ROBOCOD (Q526073): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Created a new Item)
 
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(22 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
 
ROBOCOD
label / frlabel / fr
 
ROBOCOD
label / delabel / de
 
ROBOCOD
label / nllabel / nl
 
ROBOCOD
label / eslabel / es
 
NOMBRE Y APELLIDOS
label / ellabel / el
 
ΡΟΜΠΌΚΟΔΟΣ
label / dalabel / da
 
ROBOCOD
label / filabel / fi
 
ROBOKOD
label / mtlabel / mt
 
ROBOCOD
label / lvlabel / lv
 
ROBOKODS
label / sklabel / sk
 
ROBOCOD
label / galabel / ga
 
ROBOCOD
label / cslabel / cs
 
ROBOCOD
label / ptlabel / pt
 
ROBOCOD
label / etlabel / et
 
ROBOCOD
label / hulabel / hu
 
ROBOCOD
label / bglabel / bg
 
РОБОКОД
label / ltlabel / lt
 
ROBOCOD
label / hrlabel / hr
 
ROBOCOD
label / svlabel / sv
 
ROBOCOD
label / rolabel / ro
 
ROBOCOD
label / sllabel / sl
 
ROBOCOD
label / pllabel / pl
 
ROBOCOD
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q526073 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q526073 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q526073 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q526073 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q526073 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q526073 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q526073 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q526073 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q526073 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q526073 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q526073 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q526073 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q526073 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q526073 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q526073 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q526073 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q526073 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q526073 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q526073 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q526073 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q526073 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q526073 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q526073 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q526073 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
28,848.0 Euro
Amount28,848.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 28,848.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
28,848.0 Euro
Amount28,848.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 28,848.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
AT THE CENTRE OF THE PROJECT ACTIVITY PLACED THE NEED TO DEVELOP AN ACTIVE EDUCATIONAL APPROACH CAPABLE OF OVERCOMING THE CURRENT COMMUNICATIVE DIDACTICS. IN THIS SENSE IT IS CONSIDERED APPROPRIATE TO PRIORIT TO A DESIGN THAT AIMS TO STIMULATE CREATIVITY AND DIGITAL PRODUCTION EDUCATION ALL THE USE OF THE NEW LANGUAGES OF DIGITAL TO NEW MODELS OF WORK AND PRODUCTION TO POTENTIALS DELLINTERATION BETWEEN PHYSICIST AND DIGITAL IN THE WAKE OF WHAT HAS ALREADY BEEN ACHIEVED IN THE REQUESTING SCHOOL IN TERMS OF HARDWARE HARDWARE AND LEARNING EXPERIENCES MATURATE.THE PROJECT CONSISTS OF TWO MODULES DISTINCT BUT INTERCONNECTED ABOVE ALL FROM THE POINT OF VIEW OF EDUCATION TO THE USE OF THE NEW DIGITAL LANGUAGE AND ALLTER. THE MODULE ROBOTICS AND DRONES AIMS TO DEVELOP IN LEARNERS THOSE CREATIVE AND OPERATIVE SKILLS CONNECTED TO THE MANAGEMENT OF THE ARDUINO ROBOTIC KIT SUPPLIED TO THE SCHOOL, INTEGRATING IT ALSO WITH THE STEM DISCIPLINES. THE SECOND MOD (English)
Property / summary: AT THE CENTRE OF THE PROJECT ACTIVITY PLACED THE NEED TO DEVELOP AN ACTIVE EDUCATIONAL APPROACH CAPABLE OF OVERCOMING THE CURRENT COMMUNICATIVE DIDACTICS. IN THIS SENSE IT IS CONSIDERED APPROPRIATE TO PRIORIT TO A DESIGN THAT AIMS TO STIMULATE CREATIVITY AND DIGITAL PRODUCTION EDUCATION ALL THE USE OF THE NEW LANGUAGES OF DIGITAL TO NEW MODELS OF WORK AND PRODUCTION TO POTENTIALS DELLINTERATION BETWEEN PHYSICIST AND DIGITAL IN THE WAKE OF WHAT HAS ALREADY BEEN ACHIEVED IN THE REQUESTING SCHOOL IN TERMS OF HARDWARE HARDWARE AND LEARNING EXPERIENCES MATURATE.THE PROJECT CONSISTS OF TWO MODULES DISTINCT BUT INTERCONNECTED ABOVE ALL FROM THE POINT OF VIEW OF EDUCATION TO THE USE OF THE NEW DIGITAL LANGUAGE AND ALLTER. THE MODULE ROBOTICS AND DRONES AIMS TO DEVELOP IN LEARNERS THOSE CREATIVE AND OPERATIVE SKILLS CONNECTED TO THE MANAGEMENT OF THE ARDUINO ROBOTIC KIT SUPPLIED TO THE SCHOOL, INTEGRATING IT ALSO WITH THE STEM DISCIPLINES. THE SECOND MOD (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AT THE CENTRE OF THE PROJECT ACTIVITY PLACED THE NEED TO DEVELOP AN ACTIVE EDUCATIONAL APPROACH CAPABLE OF OVERCOMING THE CURRENT COMMUNICATIVE DIDACTICS. IN THIS SENSE IT IS CONSIDERED APPROPRIATE TO PRIORIT TO A DESIGN THAT AIMS TO STIMULATE CREATIVITY AND DIGITAL PRODUCTION EDUCATION ALL THE USE OF THE NEW LANGUAGES OF DIGITAL TO NEW MODELS OF WORK AND PRODUCTION TO POTENTIALS DELLINTERATION BETWEEN PHYSICIST AND DIGITAL IN THE WAKE OF WHAT HAS ALREADY BEEN ACHIEVED IN THE REQUESTING SCHOOL IN TERMS OF HARDWARE HARDWARE AND LEARNING EXPERIENCES MATURATE.THE PROJECT CONSISTS OF TWO MODULES DISTINCT BUT INTERCONNECTED ABOVE ALL FROM THE POINT OF VIEW OF EDUCATION TO THE USE OF THE NEW DIGITAL LANGUAGE AND ALLTER. THE MODULE ROBOTICS AND DRONES AIMS TO DEVELOP IN LEARNERS THOSE CREATIVE AND OPERATIVE SKILLS CONNECTED TO THE MANAGEMENT OF THE ARDUINO ROBOTIC KIT SUPPLIED TO THE SCHOOL, INTEGRATING IT ALSO WITH THE STEM DISCIPLINES. THE SECOND MOD (English) / qualifier
 
point in time: 12 November 2020
Timestamp+2020-11-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AU CŒUR DE L’ACTIVITÉ DU PROJET, IL EST NÉCESSAIRE DE DÉVELOPPER UNE APPROCHE DIDACTIQUE ACTIVE CAPABLE DE SURMONTER L’ENSEIGNEMENT TRANSMISSIF ACTUEL. EN CE SENS, IL EST JUGÉ APPROPRIÉ DE DONNER LA PRIORITÉ À UN DESIGN QUI VISE À STIMULER LA CRÉATIVITÉ ET LA PRODUCTION NUMÉRIQUE L’ÉDUCATION DES NOUVELLES LANGUES DU NUMÉRIQUE À DE NOUVEAUX MODÈLES DE TRAVAIL ET DE PRODUCTION AUX POTENTIELS DE L’INTERACTION ENTRE PHYSIQUE ET NUMÉRIQUE, À PARTIR DE CE QUI A DÉJÀ ÉTÉ RÉALISÉ DANS L’ÉCOLE REQUÉRANTE EN TERMES DE LOGICIELS MATÉRIELS ET DIDACTIQUES ET D’EXPÉRIENCES CORSUAL MATURATE.LE PROJET SE COMPOSE DE DEUX MODULES DISTINCTS MAIS INTERCONNECTÉS, SURTOUT DU POINT DE VUE DE L’ÉDUCATION TOUTE UTILISATION DE NOUVELLES LANGUES ET L’INTERACTION ENTRE PHYSIQUE ET NUMÉRIQUE. LE MODULE ROBOTIQUE ET DRONE VISE À DÉVELOPPER CHEZ LES APPRENANTS LES COMPÉTENCES CRÉATIVES ET OPÉRATIONNELLES LIÉES À LA GESTION DU KIT ROBOTIQUE ARDUINO FOURNI À L’ÉCOLE, EN L’INTÉGRANT ÉGALEMENT AUX DISCIPLINES DU TRONC. LE DEUXIÈME MOD (French)
Property / summary: AU CŒUR DE L’ACTIVITÉ DU PROJET, IL EST NÉCESSAIRE DE DÉVELOPPER UNE APPROCHE DIDACTIQUE ACTIVE CAPABLE DE SURMONTER L’ENSEIGNEMENT TRANSMISSIF ACTUEL. EN CE SENS, IL EST JUGÉ APPROPRIÉ DE DONNER LA PRIORITÉ À UN DESIGN QUI VISE À STIMULER LA CRÉATIVITÉ ET LA PRODUCTION NUMÉRIQUE L’ÉDUCATION DES NOUVELLES LANGUES DU NUMÉRIQUE À DE NOUVEAUX MODÈLES DE TRAVAIL ET DE PRODUCTION AUX POTENTIELS DE L’INTERACTION ENTRE PHYSIQUE ET NUMÉRIQUE, À PARTIR DE CE QUI A DÉJÀ ÉTÉ RÉALISÉ DANS L’ÉCOLE REQUÉRANTE EN TERMES DE LOGICIELS MATÉRIELS ET DIDACTIQUES ET D’EXPÉRIENCES CORSUAL MATURATE.LE PROJET SE COMPOSE DE DEUX MODULES DISTINCTS MAIS INTERCONNECTÉS, SURTOUT DU POINT DE VUE DE L’ÉDUCATION TOUTE UTILISATION DE NOUVELLES LANGUES ET L’INTERACTION ENTRE PHYSIQUE ET NUMÉRIQUE. LE MODULE ROBOTIQUE ET DRONE VISE À DÉVELOPPER CHEZ LES APPRENANTS LES COMPÉTENCES CRÉATIVES ET OPÉRATIONNELLES LIÉES À LA GESTION DU KIT ROBOTIQUE ARDUINO FOURNI À L’ÉCOLE, EN L’INTÉGRANT ÉGALEMENT AUX DISCIPLINES DU TRONC. LE DEUXIÈME MOD (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AU CŒUR DE L’ACTIVITÉ DU PROJET, IL EST NÉCESSAIRE DE DÉVELOPPER UNE APPROCHE DIDACTIQUE ACTIVE CAPABLE DE SURMONTER L’ENSEIGNEMENT TRANSMISSIF ACTUEL. EN CE SENS, IL EST JUGÉ APPROPRIÉ DE DONNER LA PRIORITÉ À UN DESIGN QUI VISE À STIMULER LA CRÉATIVITÉ ET LA PRODUCTION NUMÉRIQUE L’ÉDUCATION DES NOUVELLES LANGUES DU NUMÉRIQUE À DE NOUVEAUX MODÈLES DE TRAVAIL ET DE PRODUCTION AUX POTENTIELS DE L’INTERACTION ENTRE PHYSIQUE ET NUMÉRIQUE, À PARTIR DE CE QUI A DÉJÀ ÉTÉ RÉALISÉ DANS L’ÉCOLE REQUÉRANTE EN TERMES DE LOGICIELS MATÉRIELS ET DIDACTIQUES ET D’EXPÉRIENCES CORSUAL MATURATE.LE PROJET SE COMPOSE DE DEUX MODULES DISTINCTS MAIS INTERCONNECTÉS, SURTOUT DU POINT DE VUE DE L’ÉDUCATION TOUTE UTILISATION DE NOUVELLES LANGUES ET L’INTERACTION ENTRE PHYSIQUE ET NUMÉRIQUE. LE MODULE ROBOTIQUE ET DRONE VISE À DÉVELOPPER CHEZ LES APPRENANTS LES COMPÉTENCES CRÉATIVES ET OPÉRATIONNELLES LIÉES À LA GESTION DU KIT ROBOTIQUE ARDUINO FOURNI À L’ÉCOLE, EN L’INTÉGRANT ÉGALEMENT AUX DISCIPLINES DU TRONC. LE DEUXIÈME MOD (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IM MITTELPUNKT DER PROJEKTAKTIVITÄT STAND DIE NOTWENDIGKEIT, EINEN AKTIVEN DIDAKTISCHEN ANSATZ ZU ENTWICKELN, DER DIE GEGENWÄRTIGE TRANSMISSIVE LEHRE ÜBERWINDEN KANN. IN DIESEM SINNE WIRD ES ALS ANGEMESSEN ERACHTET, EINEM DESIGN VORRANG EINZURÄUMEN, DAS DARAUF ABZIELT, KREATIVITÄT UND DIGITALE PRODUKTION ANZUREGEN, DIE BILDUNG DER NEUEN SPRACHEN DES DIGITALEN ZU NEUEN ARBEITS- UND PRODUKTIONSMODELLEN AUF DIE POTENTIALE DER INTERAKTION ZWISCHEN PHYSISCHEM UND DIGITALEM HINTERGRUND ZU LENKEN, AUSGEHEND VON DEM, WAS IN DER ANTRAGSTELLENDEN SCHULE IN BEZUG AUF HARDWARE-SOFTWARE UND DIDAKTISCHE UND CORSUAL-ERFAHRUNGEN MATURATE BEREITS REALISIERT WURDE.DAS PROJEKT BESTEHT AUS ZWEI UNTERSCHIEDLICHEN, ABER MITEINANDER VERBUNDENEN MODULEN, VOR ALLEM AUS DEM BLICKWINKEL DER BILDUNG ALLE VERWENDUNG NEUER SPRACHEN UND DER INTERAKTION ZWISCHEN PHYSISCHER UND DIGITALER SPRACHE. DAS ROBOTIK- UND DROHNENMODUL ZIELT DARAUF AB, IN DEN LERNENDEN DIE KREATIVEN UND OPERATIVEN FÄHIGKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEM MANAGEMENT DES ARDUINO-ROBOTER-KITS, DAS AN DIE SCHULE GELIEFERT WIRD, ZU ENTWICKELN UND ES AUCH IN DIE STAMMDISZIPLINEN ZU INTEGRIEREN. DIE ZWEITE MOD (German)
Property / summary: IM MITTELPUNKT DER PROJEKTAKTIVITÄT STAND DIE NOTWENDIGKEIT, EINEN AKTIVEN DIDAKTISCHEN ANSATZ ZU ENTWICKELN, DER DIE GEGENWÄRTIGE TRANSMISSIVE LEHRE ÜBERWINDEN KANN. IN DIESEM SINNE WIRD ES ALS ANGEMESSEN ERACHTET, EINEM DESIGN VORRANG EINZURÄUMEN, DAS DARAUF ABZIELT, KREATIVITÄT UND DIGITALE PRODUKTION ANZUREGEN, DIE BILDUNG DER NEUEN SPRACHEN DES DIGITALEN ZU NEUEN ARBEITS- UND PRODUKTIONSMODELLEN AUF DIE POTENTIALE DER INTERAKTION ZWISCHEN PHYSISCHEM UND DIGITALEM HINTERGRUND ZU LENKEN, AUSGEHEND VON DEM, WAS IN DER ANTRAGSTELLENDEN SCHULE IN BEZUG AUF HARDWARE-SOFTWARE UND DIDAKTISCHE UND CORSUAL-ERFAHRUNGEN MATURATE BEREITS REALISIERT WURDE.DAS PROJEKT BESTEHT AUS ZWEI UNTERSCHIEDLICHEN, ABER MITEINANDER VERBUNDENEN MODULEN, VOR ALLEM AUS DEM BLICKWINKEL DER BILDUNG ALLE VERWENDUNG NEUER SPRACHEN UND DER INTERAKTION ZWISCHEN PHYSISCHER UND DIGITALER SPRACHE. DAS ROBOTIK- UND DROHNENMODUL ZIELT DARAUF AB, IN DEN LERNENDEN DIE KREATIVEN UND OPERATIVEN FÄHIGKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEM MANAGEMENT DES ARDUINO-ROBOTER-KITS, DAS AN DIE SCHULE GELIEFERT WIRD, ZU ENTWICKELN UND ES AUCH IN DIE STAMMDISZIPLINEN ZU INTEGRIEREN. DIE ZWEITE MOD (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IM MITTELPUNKT DER PROJEKTAKTIVITÄT STAND DIE NOTWENDIGKEIT, EINEN AKTIVEN DIDAKTISCHEN ANSATZ ZU ENTWICKELN, DER DIE GEGENWÄRTIGE TRANSMISSIVE LEHRE ÜBERWINDEN KANN. IN DIESEM SINNE WIRD ES ALS ANGEMESSEN ERACHTET, EINEM DESIGN VORRANG EINZURÄUMEN, DAS DARAUF ABZIELT, KREATIVITÄT UND DIGITALE PRODUKTION ANZUREGEN, DIE BILDUNG DER NEUEN SPRACHEN DES DIGITALEN ZU NEUEN ARBEITS- UND PRODUKTIONSMODELLEN AUF DIE POTENTIALE DER INTERAKTION ZWISCHEN PHYSISCHEM UND DIGITALEM HINTERGRUND ZU LENKEN, AUSGEHEND VON DEM, WAS IN DER ANTRAGSTELLENDEN SCHULE IN BEZUG AUF HARDWARE-SOFTWARE UND DIDAKTISCHE UND CORSUAL-ERFAHRUNGEN MATURATE BEREITS REALISIERT WURDE.DAS PROJEKT BESTEHT AUS ZWEI UNTERSCHIEDLICHEN, ABER MITEINANDER VERBUNDENEN MODULEN, VOR ALLEM AUS DEM BLICKWINKEL DER BILDUNG ALLE VERWENDUNG NEUER SPRACHEN UND DER INTERAKTION ZWISCHEN PHYSISCHER UND DIGITALER SPRACHE. DAS ROBOTIK- UND DROHNENMODUL ZIELT DARAUF AB, IN DEN LERNENDEN DIE KREATIVEN UND OPERATIVEN FÄHIGKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEM MANAGEMENT DES ARDUINO-ROBOTER-KITS, DAS AN DIE SCHULE GELIEFERT WIRD, ZU ENTWICKELN UND ES AUCH IN DIE STAMMDISZIPLINEN ZU INTEGRIEREN. DIE ZWEITE MOD (German) / qualifier
 
point in time: 18 December 2021
Timestamp+2021-12-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CENTRAAL IN DE PROJECTACTIVITEIT STOND DE NOODZAAK OM EEN ACTIEVE DIDACTISCHE AANPAK TE ONTWIKKELEN DIE IN STAAT WAS HET HUIDIGE TRANSMISSIEVE ONDERWIJS TE OVERWINNEN. IN DEZE ZIN WORDT HET PASSEND GEACHT PRIORITEIT TE GEVEN AAN EEN ONTWERP DAT GERICHT IS OP HET STIMULEREN VAN CREATIVITEIT EN DIGITALE PRODUCTIE, HET ONDERWIJS VAN DE NIEUWE DIGITALE TALEN AAN NIEUWE WERK- EN PRODUCTIEMODELLEN, AAN DE MOGELIJKHEDEN VAN DE INTERACTIE TUSSEN FYSIEK EN DIGITAAL, TE BEGINNEN MET WAT REEDS IN DE AANVRAGENDE SCHOOL IS GEREALISEERD OP HET GEBIED VAN HARDWARESOFTWARE EN DIDACTISCHE EN CORSUAL-ERVARINGEN MATURATE.THE-PROJECT BESTAAT UIT TWEE AFZONDERLIJKE, MAAR ONDERLING VERBONDEN MODULES, VOORAL VANUIT HET OOGPUNT VAN ONDERWIJS, AL HET GEBRUIK VAN NIEUWE TALEN EN DE INTERACTIE TUSSEN FYSIEK EN DIGITAAL. DE ROBOTICA EN DRONE MODULE IS BEDOELD OM BIJ LEERLINGEN DIE CREATIEVE EN OPERATIONELE VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN MET BETREKKING TOT HET BEHEER VAN DE ARDUINO ROBOTISCHE KIT GELEVERD AAN DE SCHOOL, TE INTEGREREN OOK MET DE STAM DISCIPLINES. DE TWEEDE MOD (Dutch)
Property / summary: CENTRAAL IN DE PROJECTACTIVITEIT STOND DE NOODZAAK OM EEN ACTIEVE DIDACTISCHE AANPAK TE ONTWIKKELEN DIE IN STAAT WAS HET HUIDIGE TRANSMISSIEVE ONDERWIJS TE OVERWINNEN. IN DEZE ZIN WORDT HET PASSEND GEACHT PRIORITEIT TE GEVEN AAN EEN ONTWERP DAT GERICHT IS OP HET STIMULEREN VAN CREATIVITEIT EN DIGITALE PRODUCTIE, HET ONDERWIJS VAN DE NIEUWE DIGITALE TALEN AAN NIEUWE WERK- EN PRODUCTIEMODELLEN, AAN DE MOGELIJKHEDEN VAN DE INTERACTIE TUSSEN FYSIEK EN DIGITAAL, TE BEGINNEN MET WAT REEDS IN DE AANVRAGENDE SCHOOL IS GEREALISEERD OP HET GEBIED VAN HARDWARESOFTWARE EN DIDACTISCHE EN CORSUAL-ERVARINGEN MATURATE.THE-PROJECT BESTAAT UIT TWEE AFZONDERLIJKE, MAAR ONDERLING VERBONDEN MODULES, VOORAL VANUIT HET OOGPUNT VAN ONDERWIJS, AL HET GEBRUIK VAN NIEUWE TALEN EN DE INTERACTIE TUSSEN FYSIEK EN DIGITAAL. DE ROBOTICA EN DRONE MODULE IS BEDOELD OM BIJ LEERLINGEN DIE CREATIEVE EN OPERATIONELE VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN MET BETREKKING TOT HET BEHEER VAN DE ARDUINO ROBOTISCHE KIT GELEVERD AAN DE SCHOOL, TE INTEGREREN OOK MET DE STAM DISCIPLINES. DE TWEEDE MOD (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CENTRAAL IN DE PROJECTACTIVITEIT STOND DE NOODZAAK OM EEN ACTIEVE DIDACTISCHE AANPAK TE ONTWIKKELEN DIE IN STAAT WAS HET HUIDIGE TRANSMISSIEVE ONDERWIJS TE OVERWINNEN. IN DEZE ZIN WORDT HET PASSEND GEACHT PRIORITEIT TE GEVEN AAN EEN ONTWERP DAT GERICHT IS OP HET STIMULEREN VAN CREATIVITEIT EN DIGITALE PRODUCTIE, HET ONDERWIJS VAN DE NIEUWE DIGITALE TALEN AAN NIEUWE WERK- EN PRODUCTIEMODELLEN, AAN DE MOGELIJKHEDEN VAN DE INTERACTIE TUSSEN FYSIEK EN DIGITAAL, TE BEGINNEN MET WAT REEDS IN DE AANVRAGENDE SCHOOL IS GEREALISEERD OP HET GEBIED VAN HARDWARESOFTWARE EN DIDACTISCHE EN CORSUAL-ERVARINGEN MATURATE.THE-PROJECT BESTAAT UIT TWEE AFZONDERLIJKE, MAAR ONDERLING VERBONDEN MODULES, VOORAL VANUIT HET OOGPUNT VAN ONDERWIJS, AL HET GEBRUIK VAN NIEUWE TALEN EN DE INTERACTIE TUSSEN FYSIEK EN DIGITAAL. DE ROBOTICA EN DRONE MODULE IS BEDOELD OM BIJ LEERLINGEN DIE CREATIEVE EN OPERATIONELE VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN MET BETREKKING TOT HET BEHEER VAN DE ARDUINO ROBOTISCHE KIT GELEVERD AAN DE SCHOOL, TE INTEGREREN OOK MET DE STAM DISCIPLINES. DE TWEEDE MOD (Dutch) / qualifier
 
point in time: 11 January 2022
Timestamp+2022-01-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EN EL CENTRO DE LA ACTIVIDAD DEL PROYECTO SE SITUÓ LA NECESIDAD DE DESARROLLAR UN ENFOQUE DIDÁCTICO ACTIVO CAPAZ DE SUPERAR LA ACTUAL ENSEÑANZA TRANSMISIVA. EN ESTE SENTIDO, SE CONSIDERA APROPIADO DAR PRIORIDAD A UN DISEÑO QUE TENGA COMO OBJETIVO ESTIMULAR LA CREATIVIDAD Y LA PRODUCCIÓN DIGITAL LA EDUCACIÓN DE LOS NUEVOS LENGUAJES DE LO DIGITAL A LOS NUEVOS MODELOS DE TRABAJO Y PRODUCCIÓN A LOS POTENCIALES DE LA INTERACCIÓN ENTRE LO FÍSICO Y LO DIGITAL, A PARTIR DE LO QUE YA SE HA REALIZADO EN LA ESCUELA SOLICITANTE EN TÉRMINOS DE SOFTWARE DE HARDWARE Y EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS Y CORSUALES MATURATE.EL PROYECTO CONSTA DE DOS MÓDULOS DISTINTOS PERO INTERCONECTADOS, SOBRE TODO DESDE EL PUNTO DE VISTA EDUCATIVO TODO USO DE NUEVOS IDIOMAS Y LA INTERACCIÓN ENTRE FÍSICO Y DIGITAL. EL MÓDULO DE ROBÓTICA Y DRONES TIENE COMO OBJETIVO DESARROLLAR EN LOS ALUMNOS LAS HABILIDADES CREATIVAS Y OPERATIVAS RELACIONADAS CON LA GESTIÓN DEL KIT ROBÓTICO ARDUINO SUMINISTRADO A LA ESCUELA, INTEGRÁNDOLO TAMBIÉN CON LAS DISCIPLINAS DEL TALLO. EL SEGUNDO MOD (Spanish)
Property / summary: EN EL CENTRO DE LA ACTIVIDAD DEL PROYECTO SE SITUÓ LA NECESIDAD DE DESARROLLAR UN ENFOQUE DIDÁCTICO ACTIVO CAPAZ DE SUPERAR LA ACTUAL ENSEÑANZA TRANSMISIVA. EN ESTE SENTIDO, SE CONSIDERA APROPIADO DAR PRIORIDAD A UN DISEÑO QUE TENGA COMO OBJETIVO ESTIMULAR LA CREATIVIDAD Y LA PRODUCCIÓN DIGITAL LA EDUCACIÓN DE LOS NUEVOS LENGUAJES DE LO DIGITAL A LOS NUEVOS MODELOS DE TRABAJO Y PRODUCCIÓN A LOS POTENCIALES DE LA INTERACCIÓN ENTRE LO FÍSICO Y LO DIGITAL, A PARTIR DE LO QUE YA SE HA REALIZADO EN LA ESCUELA SOLICITANTE EN TÉRMINOS DE SOFTWARE DE HARDWARE Y EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS Y CORSUALES MATURATE.EL PROYECTO CONSTA DE DOS MÓDULOS DISTINTOS PERO INTERCONECTADOS, SOBRE TODO DESDE EL PUNTO DE VISTA EDUCATIVO TODO USO DE NUEVOS IDIOMAS Y LA INTERACCIÓN ENTRE FÍSICO Y DIGITAL. EL MÓDULO DE ROBÓTICA Y DRONES TIENE COMO OBJETIVO DESARROLLAR EN LOS ALUMNOS LAS HABILIDADES CREATIVAS Y OPERATIVAS RELACIONADAS CON LA GESTIÓN DEL KIT ROBÓTICO ARDUINO SUMINISTRADO A LA ESCUELA, INTEGRÁNDOLO TAMBIÉN CON LAS DISCIPLINAS DEL TALLO. EL SEGUNDO MOD (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EN EL CENTRO DE LA ACTIVIDAD DEL PROYECTO SE SITUÓ LA NECESIDAD DE DESARROLLAR UN ENFOQUE DIDÁCTICO ACTIVO CAPAZ DE SUPERAR LA ACTUAL ENSEÑANZA TRANSMISIVA. EN ESTE SENTIDO, SE CONSIDERA APROPIADO DAR PRIORIDAD A UN DISEÑO QUE TENGA COMO OBJETIVO ESTIMULAR LA CREATIVIDAD Y LA PRODUCCIÓN DIGITAL LA EDUCACIÓN DE LOS NUEVOS LENGUAJES DE LO DIGITAL A LOS NUEVOS MODELOS DE TRABAJO Y PRODUCCIÓN A LOS POTENCIALES DE LA INTERACCIÓN ENTRE LO FÍSICO Y LO DIGITAL, A PARTIR DE LO QUE YA SE HA REALIZADO EN LA ESCUELA SOLICITANTE EN TÉRMINOS DE SOFTWARE DE HARDWARE Y EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS Y CORSUALES MATURATE.EL PROYECTO CONSTA DE DOS MÓDULOS DISTINTOS PERO INTERCONECTADOS, SOBRE TODO DESDE EL PUNTO DE VISTA EDUCATIVO TODO USO DE NUEVOS IDIOMAS Y LA INTERACCIÓN ENTRE FÍSICO Y DIGITAL. EL MÓDULO DE ROBÓTICA Y DRONES TIENE COMO OBJETIVO DESARROLLAR EN LOS ALUMNOS LAS HABILIDADES CREATIVAS Y OPERATIVAS RELACIONADAS CON LA GESTIÓN DEL KIT ROBÓTICO ARDUINO SUMINISTRADO A LA ESCUELA, INTEGRÁNDOLO TAMBIÉN CON LAS DISCIPLINAS DEL TALLO. EL SEGUNDO MOD (Spanish) / qualifier
 
point in time: 29 January 2022
Timestamp+2022-01-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΤΟΠΟΘΕΤΉΘΗΚΕ Η ΑΝΆΓΚΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΜΙΑΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ ΙΚΑΝΉΣ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΕΙ ΤΗΝ ΤΡΈΧΟΥΣΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΉ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ. ΥΠΌ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΑΥΤΉ, ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΣΚΌΠΙΜΟ ΝΑ ΔΟΘΕΊ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΣΕ ΈΝΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΤΌΝΩΣΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΉ ΌΛΗΣ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΣΕ ΝΈΑ ΜΟΝΤΈΛΑ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΣΕ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ DELLINTERATION ΜΕΤΑΞΎ ΦΥΣΙΚΟΎ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΣΤΟ WAKE ΤΟΥ ΤΙ ΈΧΕΙ ΉΔΗ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ ΣΤΟ ΑΙΤΟΎΝ ΣΧΟΛΕΊΟ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΟ ΥΛΙΚΌ ΥΛΙΚΟΎ ΚΑΙ ΤΙΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ MATURATE.THE ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΔΙΑΚΡΙΤΈΣ ΑΛΛΆ ΔΙΑΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΕΣ ΚΥΡΊΩΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΝΈΑΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ALLTER. Η ΕΝΌΤΗΤΑ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉ ΚΑΙ ΜΗ ΕΠΑΝΔΡΩΜΈΝΑ ΑΕΡΟΣΚΆΦΗ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΥΣ ΕΚΕΊΝΕΣ ΤΙΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΈΣ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΟΥ ΡΟΜΠΟΤΙΚΟΎ ΚΙΤ ARDUINO ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΕΤΑΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΟΝΤΆΣ ΤΟ ΕΠΊΣΗΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΤΩΝ ΒΛΑΣΤΏΝ. ΤΟ ΔΕΎΤΕΡΟ MOD (Greek)
Property / summary: ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΤΟΠΟΘΕΤΉΘΗΚΕ Η ΑΝΆΓΚΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΜΙΑΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ ΙΚΑΝΉΣ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΕΙ ΤΗΝ ΤΡΈΧΟΥΣΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΉ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ. ΥΠΌ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΑΥΤΉ, ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΣΚΌΠΙΜΟ ΝΑ ΔΟΘΕΊ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΣΕ ΈΝΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΤΌΝΩΣΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΉ ΌΛΗΣ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΣΕ ΝΈΑ ΜΟΝΤΈΛΑ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΣΕ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ DELLINTERATION ΜΕΤΑΞΎ ΦΥΣΙΚΟΎ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΣΤΟ WAKE ΤΟΥ ΤΙ ΈΧΕΙ ΉΔΗ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ ΣΤΟ ΑΙΤΟΎΝ ΣΧΟΛΕΊΟ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΟ ΥΛΙΚΌ ΥΛΙΚΟΎ ΚΑΙ ΤΙΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ MATURATE.THE ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΔΙΑΚΡΙΤΈΣ ΑΛΛΆ ΔΙΑΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΕΣ ΚΥΡΊΩΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΝΈΑΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ALLTER. Η ΕΝΌΤΗΤΑ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉ ΚΑΙ ΜΗ ΕΠΑΝΔΡΩΜΈΝΑ ΑΕΡΟΣΚΆΦΗ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΥΣ ΕΚΕΊΝΕΣ ΤΙΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΈΣ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΟΥ ΡΟΜΠΟΤΙΚΟΎ ΚΙΤ ARDUINO ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΕΤΑΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΟΝΤΆΣ ΤΟ ΕΠΊΣΗΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΤΩΝ ΒΛΑΣΤΏΝ. ΤΟ ΔΕΎΤΕΡΟ MOD (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΤΟΠΟΘΕΤΉΘΗΚΕ Η ΑΝΆΓΚΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΜΙΑΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ ΙΚΑΝΉΣ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΕΙ ΤΗΝ ΤΡΈΧΟΥΣΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΉ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ. ΥΠΌ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΑΥΤΉ, ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΣΚΌΠΙΜΟ ΝΑ ΔΟΘΕΊ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΣΕ ΈΝΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΤΌΝΩΣΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΉ ΌΛΗΣ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΣΕ ΝΈΑ ΜΟΝΤΈΛΑ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΣΕ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ DELLINTERATION ΜΕΤΑΞΎ ΦΥΣΙΚΟΎ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΣΤΟ WAKE ΤΟΥ ΤΙ ΈΧΕΙ ΉΔΗ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ ΣΤΟ ΑΙΤΟΎΝ ΣΧΟΛΕΊΟ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΟ ΥΛΙΚΌ ΥΛΙΚΟΎ ΚΑΙ ΤΙΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ MATURATE.THE ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΔΙΑΚΡΙΤΈΣ ΑΛΛΆ ΔΙΑΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΕΣ ΚΥΡΊΩΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΝΈΑΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ALLTER. Η ΕΝΌΤΗΤΑ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉ ΚΑΙ ΜΗ ΕΠΑΝΔΡΩΜΈΝΑ ΑΕΡΟΣΚΆΦΗ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΥΣ ΕΚΕΊΝΕΣ ΤΙΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΈΣ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΟΥ ΡΟΜΠΟΤΙΚΟΎ ΚΙΤ ARDUINO ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΕΤΑΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΟΝΤΆΣ ΤΟ ΕΠΊΣΗΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΤΩΝ ΒΛΑΣΤΏΝ. ΤΟ ΔΕΎΤΕΡΟ MOD (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DET CENTRALE I PROJEKTAKTIVITETEN VAR BEHOVET FOR AT UDVIKLE EN AKTIV PÆDAGOGISK TILGANG, DER KUNNE OVERVINDE DEN NUVÆRENDE KOMMUNIKATIVE DIDAKTIK. I DENNE HENSEENDE ANSES DET FOR HENSIGTSMÆSSIGT AT PRIORITERE ET DESIGN, DER HAR TIL FORMÅL AT STIMULERE KREATIVITET OG DIGITAL PRODUKTIONSUNDERVISNING I AL BRUG AF DE NYE DIGITALE SPROG TIL NYE ARBEJDS- OG PRODUKTIONSMODELLER TIL POTENTIALER DELLINTERATION MELLEM FYSIKER OG DIGITAL I WAKE AF, HVAD DER ALLEREDE ER OPNÅET PÅ DEN ANMODENDE SKOLE MED HENSYN TIL HARDWARE OG LÆRINGSERFARINGER MATURATE.THE-PROJEKTET BESTÅR AF TO MODULER, DER FREM FOR ALT ER FORSKELLIGE, MEN INDBYRDES FORBUNDET MED BRUGEN AF DET NYE DIGITALE SPROG OG ALLTER. MODULET ROBOTTEKNOLOGI OG DRONER HAR TIL FORMÅL AT UDVIKLE DE KREATIVE OG OPERATIVE FÆRDIGHEDER, DER ER FORBUNDET MED FORVALTNINGEN AF ARDUINO ROBOT KIT LEVERET TIL SKOLEN, OG INTEGRERE DET OGSÅ MED STÆNGEL DISCIPLINER. DEN ANDEN MOD (Danish)
Property / summary: DET CENTRALE I PROJEKTAKTIVITETEN VAR BEHOVET FOR AT UDVIKLE EN AKTIV PÆDAGOGISK TILGANG, DER KUNNE OVERVINDE DEN NUVÆRENDE KOMMUNIKATIVE DIDAKTIK. I DENNE HENSEENDE ANSES DET FOR HENSIGTSMÆSSIGT AT PRIORITERE ET DESIGN, DER HAR TIL FORMÅL AT STIMULERE KREATIVITET OG DIGITAL PRODUKTIONSUNDERVISNING I AL BRUG AF DE NYE DIGITALE SPROG TIL NYE ARBEJDS- OG PRODUKTIONSMODELLER TIL POTENTIALER DELLINTERATION MELLEM FYSIKER OG DIGITAL I WAKE AF, HVAD DER ALLEREDE ER OPNÅET PÅ DEN ANMODENDE SKOLE MED HENSYN TIL HARDWARE OG LÆRINGSERFARINGER MATURATE.THE-PROJEKTET BESTÅR AF TO MODULER, DER FREM FOR ALT ER FORSKELLIGE, MEN INDBYRDES FORBUNDET MED BRUGEN AF DET NYE DIGITALE SPROG OG ALLTER. MODULET ROBOTTEKNOLOGI OG DRONER HAR TIL FORMÅL AT UDVIKLE DE KREATIVE OG OPERATIVE FÆRDIGHEDER, DER ER FORBUNDET MED FORVALTNINGEN AF ARDUINO ROBOT KIT LEVERET TIL SKOLEN, OG INTEGRERE DET OGSÅ MED STÆNGEL DISCIPLINER. DEN ANDEN MOD (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DET CENTRALE I PROJEKTAKTIVITETEN VAR BEHOVET FOR AT UDVIKLE EN AKTIV PÆDAGOGISK TILGANG, DER KUNNE OVERVINDE DEN NUVÆRENDE KOMMUNIKATIVE DIDAKTIK. I DENNE HENSEENDE ANSES DET FOR HENSIGTSMÆSSIGT AT PRIORITERE ET DESIGN, DER HAR TIL FORMÅL AT STIMULERE KREATIVITET OG DIGITAL PRODUKTIONSUNDERVISNING I AL BRUG AF DE NYE DIGITALE SPROG TIL NYE ARBEJDS- OG PRODUKTIONSMODELLER TIL POTENTIALER DELLINTERATION MELLEM FYSIKER OG DIGITAL I WAKE AF, HVAD DER ALLEREDE ER OPNÅET PÅ DEN ANMODENDE SKOLE MED HENSYN TIL HARDWARE OG LÆRINGSERFARINGER MATURATE.THE-PROJEKTET BESTÅR AF TO MODULER, DER FREM FOR ALT ER FORSKELLIGE, MEN INDBYRDES FORBUNDET MED BRUGEN AF DET NYE DIGITALE SPROG OG ALLTER. MODULET ROBOTTEKNOLOGI OG DRONER HAR TIL FORMÅL AT UDVIKLE DE KREATIVE OG OPERATIVE FÆRDIGHEDER, DER ER FORBUNDET MED FORVALTNINGEN AF ARDUINO ROBOT KIT LEVERET TIL SKOLEN, OG INTEGRERE DET OGSÅ MED STÆNGEL DISCIPLINER. DEN ANDEN MOD (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEEN KESKIÖSSÄ OLI TARVE KEHITTÄÄ AKTIIVINEN KOULUTUSMALLI, JOLLA PYSTYTTÄISIIN VOITTAMAAN NYKYISET VIESTINTÄTAIDOT. TÄSSÄ MIELESSÄ KATSOTAAN AIHEELLISEKSI ASETTAA ETUSIJALLE MUOTOILU, JONKA TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ LUOVUUTTA JA DIGITAALISTA TUOTANTOKASVATUSTA, KAIKENLAINEN UUSIEN DIGITAALISTEN KIELTEN KÄYTTÖ UUSIIN TYÖ- JA TUOTANTOMALLEIHIN, JOTTA FYYSIKON JA DIGITAALISEN POTENTIAALIN AVULLA VOIDAAN HYÖDYNTÄÄ SITÄ, MITÄ PYYNNÖN ESITTÄNEESSÄ KOULUSSA ON JO SAAVUTETTU LAITTEISTOLAITTEISTOJEN JA OPPIMISKOKEMUKSIEN OSALTA MATURATE.THE-HANKE KOOSTUU KAHDESTA ERI MODUULISTA, JOTKA LIITTYVÄT ENNEN KAIKKEA KOULUTUKSEN KANNALTA UUDEN DIGITAALISEN KIELEN JA ALLTERIN KÄYTTÖÖN. MODUULI ROBOTIIKKA JA DRONES TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ OPPILAITA LUOVIA JA OPERATIIVISIA TAITOJA, JOTKA LIITTYVÄT HALLINTAAN ARDUINO ROBOTTIPAKKAUS TOIMITETAAN KOULULLE, INTEGROIMALLA SE MYÖS VARREN TIETEENALOJEN. TOINEN MOD (Finnish)
Property / summary: HANKKEEN KESKIÖSSÄ OLI TARVE KEHITTÄÄ AKTIIVINEN KOULUTUSMALLI, JOLLA PYSTYTTÄISIIN VOITTAMAAN NYKYISET VIESTINTÄTAIDOT. TÄSSÄ MIELESSÄ KATSOTAAN AIHEELLISEKSI ASETTAA ETUSIJALLE MUOTOILU, JONKA TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ LUOVUUTTA JA DIGITAALISTA TUOTANTOKASVATUSTA, KAIKENLAINEN UUSIEN DIGITAALISTEN KIELTEN KÄYTTÖ UUSIIN TYÖ- JA TUOTANTOMALLEIHIN, JOTTA FYYSIKON JA DIGITAALISEN POTENTIAALIN AVULLA VOIDAAN HYÖDYNTÄÄ SITÄ, MITÄ PYYNNÖN ESITTÄNEESSÄ KOULUSSA ON JO SAAVUTETTU LAITTEISTOLAITTEISTOJEN JA OPPIMISKOKEMUKSIEN OSALTA MATURATE.THE-HANKE KOOSTUU KAHDESTA ERI MODUULISTA, JOTKA LIITTYVÄT ENNEN KAIKKEA KOULUTUKSEN KANNALTA UUDEN DIGITAALISEN KIELEN JA ALLTERIN KÄYTTÖÖN. MODUULI ROBOTIIKKA JA DRONES TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ OPPILAITA LUOVIA JA OPERATIIVISIA TAITOJA, JOTKA LIITTYVÄT HALLINTAAN ARDUINO ROBOTTIPAKKAUS TOIMITETAAN KOULULLE, INTEGROIMALLA SE MYÖS VARREN TIETEENALOJEN. TOINEN MOD (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEEN KESKIÖSSÄ OLI TARVE KEHITTÄÄ AKTIIVINEN KOULUTUSMALLI, JOLLA PYSTYTTÄISIIN VOITTAMAAN NYKYISET VIESTINTÄTAIDOT. TÄSSÄ MIELESSÄ KATSOTAAN AIHEELLISEKSI ASETTAA ETUSIJALLE MUOTOILU, JONKA TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ LUOVUUTTA JA DIGITAALISTA TUOTANTOKASVATUSTA, KAIKENLAINEN UUSIEN DIGITAALISTEN KIELTEN KÄYTTÖ UUSIIN TYÖ- JA TUOTANTOMALLEIHIN, JOTTA FYYSIKON JA DIGITAALISEN POTENTIAALIN AVULLA VOIDAAN HYÖDYNTÄÄ SITÄ, MITÄ PYYNNÖN ESITTÄNEESSÄ KOULUSSA ON JO SAAVUTETTU LAITTEISTOLAITTEISTOJEN JA OPPIMISKOKEMUKSIEN OSALTA MATURATE.THE-HANKE KOOSTUU KAHDESTA ERI MODUULISTA, JOTKA LIITTYVÄT ENNEN KAIKKEA KOULUTUKSEN KANNALTA UUDEN DIGITAALISEN KIELEN JA ALLTERIN KÄYTTÖÖN. MODUULI ROBOTIIKKA JA DRONES TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ OPPILAITA LUOVIA JA OPERATIIVISIA TAITOJA, JOTKA LIITTYVÄT HALLINTAAN ARDUINO ROBOTTIPAKKAUS TOIMITETAAN KOULULLE, INTEGROIMALLA SE MYÖS VARREN TIETEENALOJEN. TOINEN MOD (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
FIĊ-ĊENTRU TAL-ATTIVITÀ TALPROĠETT KIEN HEMM IL-ĦTIEĠA LI JIĠI ŻVILUPPAT APPROĊĊ EDUKATTIV ATTIV LI JKUN KAPAĊI JEGĦLEB ID-DOATTIĊI KOMUNIKATTIVI ATTWALI. F’DAN IS-SENS HUWA MEQJUS XIERAQ LI TINGĦATA PRIJORITÀ GĦAL DISINN LI GĦANDU L-GĦAN LI JISTIMULA L-KREATTIVITÀ U L-EDUKAZZJONI DWAR IL-PRODUZZJONI DIĠITALI L-UŻU KOLLU TAL-LINGWI L-ĠODDA TAD-DIĠITALI GĦAL MUDELLI ĠODDA TA’ XOGĦOL U PRODUZZJONI GĦAL DELLINTERAZZJONI POTENZJALI BEJN IL-FIŻIKU U D-DIĠITALI FIX-XITWA TA’ DAK LI DIĠÀ NKISEB FL-ISKOLA LI QED TAGĦMEL IT-TALBA F’TERMINI TA’ HARDWARE U ESPERJENZI TA’ TAGĦLIM MATURATE.THE PROĠETT JIKKONSISTI F’ŻEWĠ MODULI DISTINTI IŻDA INTERKONNESSI FUQ KOLLOX MILL-PERSPETTIVA TAL-EDUKAZZJONI SAL-UŻU TAL-LINGWA DIĠITALI L-ĠDIDA U ALLTER. IL-MODULU ROBOTIKA U DRONES GĦANDU L-GĦAN LI JIŻVILUPPA FL-ISTUDENTI DAWK IL-ĦILIET KREATTIVI U OPERATTIVI MARBUTA MAL-ĠESTJONI TAL-KITT ROBOTIKU ARDUINO FORNUT LILL-ISKOLA, U JINTEGRAH UKOLL MAD-DIXXIPLINI STAMINALI. IT-TIENI MOD (Maltese)
Property / summary: FIĊ-ĊENTRU TAL-ATTIVITÀ TALPROĠETT KIEN HEMM IL-ĦTIEĠA LI JIĠI ŻVILUPPAT APPROĊĊ EDUKATTIV ATTIV LI JKUN KAPAĊI JEGĦLEB ID-DOATTIĊI KOMUNIKATTIVI ATTWALI. F’DAN IS-SENS HUWA MEQJUS XIERAQ LI TINGĦATA PRIJORITÀ GĦAL DISINN LI GĦANDU L-GĦAN LI JISTIMULA L-KREATTIVITÀ U L-EDUKAZZJONI DWAR IL-PRODUZZJONI DIĠITALI L-UŻU KOLLU TAL-LINGWI L-ĠODDA TAD-DIĠITALI GĦAL MUDELLI ĠODDA TA’ XOGĦOL U PRODUZZJONI GĦAL DELLINTERAZZJONI POTENZJALI BEJN IL-FIŻIKU U D-DIĠITALI FIX-XITWA TA’ DAK LI DIĠÀ NKISEB FL-ISKOLA LI QED TAGĦMEL IT-TALBA F’TERMINI TA’ HARDWARE U ESPERJENZI TA’ TAGĦLIM MATURATE.THE PROĠETT JIKKONSISTI F’ŻEWĠ MODULI DISTINTI IŻDA INTERKONNESSI FUQ KOLLOX MILL-PERSPETTIVA TAL-EDUKAZZJONI SAL-UŻU TAL-LINGWA DIĠITALI L-ĠDIDA U ALLTER. IL-MODULU ROBOTIKA U DRONES GĦANDU L-GĦAN LI JIŻVILUPPA FL-ISTUDENTI DAWK IL-ĦILIET KREATTIVI U OPERATTIVI MARBUTA MAL-ĠESTJONI TAL-KITT ROBOTIKU ARDUINO FORNUT LILL-ISKOLA, U JINTEGRAH UKOLL MAD-DIXXIPLINI STAMINALI. IT-TIENI MOD (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: FIĊ-ĊENTRU TAL-ATTIVITÀ TALPROĠETT KIEN HEMM IL-ĦTIEĠA LI JIĠI ŻVILUPPAT APPROĊĊ EDUKATTIV ATTIV LI JKUN KAPAĊI JEGĦLEB ID-DOATTIĊI KOMUNIKATTIVI ATTWALI. F’DAN IS-SENS HUWA MEQJUS XIERAQ LI TINGĦATA PRIJORITÀ GĦAL DISINN LI GĦANDU L-GĦAN LI JISTIMULA L-KREATTIVITÀ U L-EDUKAZZJONI DWAR IL-PRODUZZJONI DIĠITALI L-UŻU KOLLU TAL-LINGWI L-ĠODDA TAD-DIĠITALI GĦAL MUDELLI ĠODDA TA’ XOGĦOL U PRODUZZJONI GĦAL DELLINTERAZZJONI POTENZJALI BEJN IL-FIŻIKU U D-DIĠITALI FIX-XITWA TA’ DAK LI DIĠÀ NKISEB FL-ISKOLA LI QED TAGĦMEL IT-TALBA F’TERMINI TA’ HARDWARE U ESPERJENZI TA’ TAGĦLIM MATURATE.THE PROĠETT JIKKONSISTI F’ŻEWĠ MODULI DISTINTI IŻDA INTERKONNESSI FUQ KOLLOX MILL-PERSPETTIVA TAL-EDUKAZZJONI SAL-UŻU TAL-LINGWA DIĠITALI L-ĠDIDA U ALLTER. IL-MODULU ROBOTIKA U DRONES GĦANDU L-GĦAN LI JIŻVILUPPA FL-ISTUDENTI DAWK IL-ĦILIET KREATTIVI U OPERATTIVI MARBUTA MAL-ĠESTJONI TAL-KITT ROBOTIKU ARDUINO FORNUT LILL-ISKOLA, U JINTEGRAH UKOLL MAD-DIXXIPLINI STAMINALI. IT-TIENI MOD (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTA AKTIVITĀTES CENTRĀ BIJA NEPIECIEŠAMĪBA IZSTRĀDĀT AKTĪVU IZGLĪTOJOŠU PIEEJU, KAS SPĒTU PĀRVARĒT PAŠREIZĒJO KOMUNIKATĪVO DIDAKTIKU. ŠAJĀ ZIŅĀ TIEK UZSKATĪTS PAR LIETDERĪGU PIEŠĶIRT PRIORITĀTI DIZAINAM, KURA MĒRĶIS IR STIMULĒT RADOŠUMU UN DIGITĀLO PRODUCĒŠANAS IZGLĪTĪBU, VISU JAUNO DIGITĀLO VALODU IZMANTOŠANU JAUNOS DARBA UN RAŽOŠANAS MODEĻOS LĪDZ POTENCIĀLAM STARP FIZIĶIS UN DIGITĀLO WAKE PAR TO, KAS JAU IR SASNIEGTS PIEPRASĪTĀJĀ SKOLĀ ATTIECĪBĀ UZ APARATŪRAS APARATŪRU UN MĀCĪBU PIEREDZI MATURATE.THE PROJEKTS SASTĀV NO DIVIEM MODUĻIEM, KAS IR ATŠĶIRĪGI, BET GALVENOKĀRT SAVSTARPĒJI SAISTĪTI NO IZGLĪTĪBAS VIEDOKĻA AR JAUNĀS DIGITĀLĀS VALODAS IZMANTOŠANU UN ALLTER. MODUĻA ROBOTIKAS UN DRONU MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT IZGLĪTOJAMAJIEM TĀS RADOŠĀS UN OPERATĪVĀS PRASMES, KAS SAISTĪTAS AR SKOLU PIEGĀDĀTĀ ARDUINO ROBOTIKAS KOMPLEKTA PĀRVALDĪBU, INTEGRĒJOT TO ARĪ AR STUMBRA DISCIPLĪNĀM. OTRAIS MOD (Latvian)
Property / summary: PROJEKTA AKTIVITĀTES CENTRĀ BIJA NEPIECIEŠAMĪBA IZSTRĀDĀT AKTĪVU IZGLĪTOJOŠU PIEEJU, KAS SPĒTU PĀRVARĒT PAŠREIZĒJO KOMUNIKATĪVO DIDAKTIKU. ŠAJĀ ZIŅĀ TIEK UZSKATĪTS PAR LIETDERĪGU PIEŠĶIRT PRIORITĀTI DIZAINAM, KURA MĒRĶIS IR STIMULĒT RADOŠUMU UN DIGITĀLO PRODUCĒŠANAS IZGLĪTĪBU, VISU JAUNO DIGITĀLO VALODU IZMANTOŠANU JAUNOS DARBA UN RAŽOŠANAS MODEĻOS LĪDZ POTENCIĀLAM STARP FIZIĶIS UN DIGITĀLO WAKE PAR TO, KAS JAU IR SASNIEGTS PIEPRASĪTĀJĀ SKOLĀ ATTIECĪBĀ UZ APARATŪRAS APARATŪRU UN MĀCĪBU PIEREDZI MATURATE.THE PROJEKTS SASTĀV NO DIVIEM MODUĻIEM, KAS IR ATŠĶIRĪGI, BET GALVENOKĀRT SAVSTARPĒJI SAISTĪTI NO IZGLĪTĪBAS VIEDOKĻA AR JAUNĀS DIGITĀLĀS VALODAS IZMANTOŠANU UN ALLTER. MODUĻA ROBOTIKAS UN DRONU MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT IZGLĪTOJAMAJIEM TĀS RADOŠĀS UN OPERATĪVĀS PRASMES, KAS SAISTĪTAS AR SKOLU PIEGĀDĀTĀ ARDUINO ROBOTIKAS KOMPLEKTA PĀRVALDĪBU, INTEGRĒJOT TO ARĪ AR STUMBRA DISCIPLĪNĀM. OTRAIS MOD (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTA AKTIVITĀTES CENTRĀ BIJA NEPIECIEŠAMĪBA IZSTRĀDĀT AKTĪVU IZGLĪTOJOŠU PIEEJU, KAS SPĒTU PĀRVARĒT PAŠREIZĒJO KOMUNIKATĪVO DIDAKTIKU. ŠAJĀ ZIŅĀ TIEK UZSKATĪTS PAR LIETDERĪGU PIEŠĶIRT PRIORITĀTI DIZAINAM, KURA MĒRĶIS IR STIMULĒT RADOŠUMU UN DIGITĀLO PRODUCĒŠANAS IZGLĪTĪBU, VISU JAUNO DIGITĀLO VALODU IZMANTOŠANU JAUNOS DARBA UN RAŽOŠANAS MODEĻOS LĪDZ POTENCIĀLAM STARP FIZIĶIS UN DIGITĀLO WAKE PAR TO, KAS JAU IR SASNIEGTS PIEPRASĪTĀJĀ SKOLĀ ATTIECĪBĀ UZ APARATŪRAS APARATŪRU UN MĀCĪBU PIEREDZI MATURATE.THE PROJEKTS SASTĀV NO DIVIEM MODUĻIEM, KAS IR ATŠĶIRĪGI, BET GALVENOKĀRT SAVSTARPĒJI SAISTĪTI NO IZGLĪTĪBAS VIEDOKĻA AR JAUNĀS DIGITĀLĀS VALODAS IZMANTOŠANU UN ALLTER. MODUĻA ROBOTIKAS UN DRONU MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT IZGLĪTOJAMAJIEM TĀS RADOŠĀS UN OPERATĪVĀS PRASMES, KAS SAISTĪTAS AR SKOLU PIEGĀDĀTĀ ARDUINO ROBOTIKAS KOMPLEKTA PĀRVALDĪBU, INTEGRĒJOT TO ARĪ AR STUMBRA DISCIPLĪNĀM. OTRAIS MOD (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
V CENTRE PROJEKTOVEJ AKTIVITY BOLA POTREBA ROZVÍJAŤ AKTÍVNY VZDELÁVACÍ PRÍSTUP SCHOPNÝ PREKONAŤ SÚČASNÚ KOMUNIKAČNÚ DIDAKTIKU. V TOMTO ZMYSLE SA POVAŽUJE ZA VHODNÉ UPREDNOSTNIŤ DIZAJN, KTORÉHO CIEĽOM JE STIMULOVAŤ KREATIVITU A VZDELÁVANIE DIGITÁLNEJ PRODUKCIE, A TO VŠETKO POUŽÍVANIE NOVÝCH DIGITÁLNYCH JAZYKOV NA NOVÉ MODELY PRÁCE A VÝROBY NA POTENCIÁLOCH DELLINTERATION MEDZI FYZIKOM A DIGITÁLNYM PROSTREDÍM VO PREBUDENÍ TOHO, ČO SA UŽ DOSIAHLO V ŽIADAJÚCEJ ŠKOLE, POKIAĽ IDE O HARDVÉROVÝ HARDVÉR A VZDELÁVACIE ZÁŽITKY MATURATE.THE PROJEKT POZOSTÁVA Z DVOCH SAMOSTATNÝCH MODULOV, KTORÉ SÚ VŠAK VZÁJOMNE PREPOJENÉ PREDOVŠETKÝM Z HĽADISKA VZDELÁVANIA AŽ PO POUŽÍVANIE NOVÉHO DIGITÁLNEHO JAZYKA A ALLTER. CIEĽOM MODULU ROBOTIKA A DRONY JE ROZVÍJAŤ U ŠTUDENTOV TVORIVÉ A OPERATÍVNE ZRUČNOSTI SPOJENÉ S RIADENÍM ROBOTICKEJ SÚPRAVY ARDUINO DODÁVANEJ DO ŠKOLY A INTEGROVAŤ JU AJ DO KMEŇOVÝCH DISCIPLÍN. DRUHÝ MOD (Slovak)
Property / summary: V CENTRE PROJEKTOVEJ AKTIVITY BOLA POTREBA ROZVÍJAŤ AKTÍVNY VZDELÁVACÍ PRÍSTUP SCHOPNÝ PREKONAŤ SÚČASNÚ KOMUNIKAČNÚ DIDAKTIKU. V TOMTO ZMYSLE SA POVAŽUJE ZA VHODNÉ UPREDNOSTNIŤ DIZAJN, KTORÉHO CIEĽOM JE STIMULOVAŤ KREATIVITU A VZDELÁVANIE DIGITÁLNEJ PRODUKCIE, A TO VŠETKO POUŽÍVANIE NOVÝCH DIGITÁLNYCH JAZYKOV NA NOVÉ MODELY PRÁCE A VÝROBY NA POTENCIÁLOCH DELLINTERATION MEDZI FYZIKOM A DIGITÁLNYM PROSTREDÍM VO PREBUDENÍ TOHO, ČO SA UŽ DOSIAHLO V ŽIADAJÚCEJ ŠKOLE, POKIAĽ IDE O HARDVÉROVÝ HARDVÉR A VZDELÁVACIE ZÁŽITKY MATURATE.THE PROJEKT POZOSTÁVA Z DVOCH SAMOSTATNÝCH MODULOV, KTORÉ SÚ VŠAK VZÁJOMNE PREPOJENÉ PREDOVŠETKÝM Z HĽADISKA VZDELÁVANIA AŽ PO POUŽÍVANIE NOVÉHO DIGITÁLNEHO JAZYKA A ALLTER. CIEĽOM MODULU ROBOTIKA A DRONY JE ROZVÍJAŤ U ŠTUDENTOV TVORIVÉ A OPERATÍVNE ZRUČNOSTI SPOJENÉ S RIADENÍM ROBOTICKEJ SÚPRAVY ARDUINO DODÁVANEJ DO ŠKOLY A INTEGROVAŤ JU AJ DO KMEŇOVÝCH DISCIPLÍN. DRUHÝ MOD (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: V CENTRE PROJEKTOVEJ AKTIVITY BOLA POTREBA ROZVÍJAŤ AKTÍVNY VZDELÁVACÍ PRÍSTUP SCHOPNÝ PREKONAŤ SÚČASNÚ KOMUNIKAČNÚ DIDAKTIKU. V TOMTO ZMYSLE SA POVAŽUJE ZA VHODNÉ UPREDNOSTNIŤ DIZAJN, KTORÉHO CIEĽOM JE STIMULOVAŤ KREATIVITU A VZDELÁVANIE DIGITÁLNEJ PRODUKCIE, A TO VŠETKO POUŽÍVANIE NOVÝCH DIGITÁLNYCH JAZYKOV NA NOVÉ MODELY PRÁCE A VÝROBY NA POTENCIÁLOCH DELLINTERATION MEDZI FYZIKOM A DIGITÁLNYM PROSTREDÍM VO PREBUDENÍ TOHO, ČO SA UŽ DOSIAHLO V ŽIADAJÚCEJ ŠKOLE, POKIAĽ IDE O HARDVÉROVÝ HARDVÉR A VZDELÁVACIE ZÁŽITKY MATURATE.THE PROJEKT POZOSTÁVA Z DVOCH SAMOSTATNÝCH MODULOV, KTORÉ SÚ VŠAK VZÁJOMNE PREPOJENÉ PREDOVŠETKÝM Z HĽADISKA VZDELÁVANIA AŽ PO POUŽÍVANIE NOVÉHO DIGITÁLNEHO JAZYKA A ALLTER. CIEĽOM MODULU ROBOTIKA A DRONY JE ROZVÍJAŤ U ŠTUDENTOV TVORIVÉ A OPERATÍVNE ZRUČNOSTI SPOJENÉ S RIADENÍM ROBOTICKEJ SÚPRAVY ARDUINO DODÁVANEJ DO ŠKOLY A INTEGROVAŤ JU AJ DO KMEŇOVÝCH DISCIPLÍN. DRUHÝ MOD (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AG LÁRIONAD NA GNÍOMHAÍOCHTA TIONSCADAIL, CHUIR SÉ AN GÁ LE CUR CHUIGE GNÍOMHACH OIDEACHAIS A FHORBAIRT A BHEADH IN ANN AN TEAGASC CUMARSÁIDE ATÁ ANN FAOI LÁTHAIR A SHÁRÚ. SA CHIALL SIN, MEASTAR GURB IOMCHUÍ TÚS ÁITE A THABHAIRT DO DHEARADH A BHFUIL SÉ MAR AIDHM LEIS CRUTHAITHEACHT AGUS OIDEACHAS LÉIRIÚCHÁIN DHIGITIGH A SPREAGADH MAIDIR LE HÚSÁID TEANGACHA NUA DIGITEACHA CHUIG SAMHLACHA NUA OIBRE AGUS TÁIRGTHE DO PHOITÉINSEAL DELLINTERATION IDIR FISICEOIR AGUS DIGITEACH TAR ÉIS AN MÉID ATÁ BAINTE AMACH CHEANA FÉIN SA SCOIL IARRTHACH Ó THAOBH CRUA-EARRAÍ AGUS EISPÉIRIS FOGHLAMA MATURATE.THE COMHDHÉANTA DE DHÁ MHODÚL ATÁ ÉAGSÚIL ACH IDIRNASCTHA THAR AON RUD EILE Ó THAOBH AN OIDEACHAIS DE GO DTÍ ÚSÁID NA TEANGA DIGITÍ NUA AGUS ALLTER. TÁ SÉ MAR AIDHM AG RÓBATAIC AGUS DRÓIN AN MHODÚIL FORBAIRT A DHÉANAMH I BHFOGHLAIMEOIRÍ AR NA SCILEANNA CRUTHAITHEACHA AGUS OIBRÍOCHTÚLA SIN A BHAINEANN LE BAINISTIÚ AN TREALAIMH RÓBATAIGH ARDUINO A CHUIRTEAR AR FÁIL DON SCOIL, AGUS É Á CHOMHTHÁTHÚ LEIS NA DISCIPLÍNÍ GAIS FREISIN. AN DARA MOD (Irish)
Property / summary: AG LÁRIONAD NA GNÍOMHAÍOCHTA TIONSCADAIL, CHUIR SÉ AN GÁ LE CUR CHUIGE GNÍOMHACH OIDEACHAIS A FHORBAIRT A BHEADH IN ANN AN TEAGASC CUMARSÁIDE ATÁ ANN FAOI LÁTHAIR A SHÁRÚ. SA CHIALL SIN, MEASTAR GURB IOMCHUÍ TÚS ÁITE A THABHAIRT DO DHEARADH A BHFUIL SÉ MAR AIDHM LEIS CRUTHAITHEACHT AGUS OIDEACHAS LÉIRIÚCHÁIN DHIGITIGH A SPREAGADH MAIDIR LE HÚSÁID TEANGACHA NUA DIGITEACHA CHUIG SAMHLACHA NUA OIBRE AGUS TÁIRGTHE DO PHOITÉINSEAL DELLINTERATION IDIR FISICEOIR AGUS DIGITEACH TAR ÉIS AN MÉID ATÁ BAINTE AMACH CHEANA FÉIN SA SCOIL IARRTHACH Ó THAOBH CRUA-EARRAÍ AGUS EISPÉIRIS FOGHLAMA MATURATE.THE COMHDHÉANTA DE DHÁ MHODÚL ATÁ ÉAGSÚIL ACH IDIRNASCTHA THAR AON RUD EILE Ó THAOBH AN OIDEACHAIS DE GO DTÍ ÚSÁID NA TEANGA DIGITÍ NUA AGUS ALLTER. TÁ SÉ MAR AIDHM AG RÓBATAIC AGUS DRÓIN AN MHODÚIL FORBAIRT A DHÉANAMH I BHFOGHLAIMEOIRÍ AR NA SCILEANNA CRUTHAITHEACHA AGUS OIBRÍOCHTÚLA SIN A BHAINEANN LE BAINISTIÚ AN TREALAIMH RÓBATAIGH ARDUINO A CHUIRTEAR AR FÁIL DON SCOIL, AGUS É Á CHOMHTHÁTHÚ LEIS NA DISCIPLÍNÍ GAIS FREISIN. AN DARA MOD (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AG LÁRIONAD NA GNÍOMHAÍOCHTA TIONSCADAIL, CHUIR SÉ AN GÁ LE CUR CHUIGE GNÍOMHACH OIDEACHAIS A FHORBAIRT A BHEADH IN ANN AN TEAGASC CUMARSÁIDE ATÁ ANN FAOI LÁTHAIR A SHÁRÚ. SA CHIALL SIN, MEASTAR GURB IOMCHUÍ TÚS ÁITE A THABHAIRT DO DHEARADH A BHFUIL SÉ MAR AIDHM LEIS CRUTHAITHEACHT AGUS OIDEACHAS LÉIRIÚCHÁIN DHIGITIGH A SPREAGADH MAIDIR LE HÚSÁID TEANGACHA NUA DIGITEACHA CHUIG SAMHLACHA NUA OIBRE AGUS TÁIRGTHE DO PHOITÉINSEAL DELLINTERATION IDIR FISICEOIR AGUS DIGITEACH TAR ÉIS AN MÉID ATÁ BAINTE AMACH CHEANA FÉIN SA SCOIL IARRTHACH Ó THAOBH CRUA-EARRAÍ AGUS EISPÉIRIS FOGHLAMA MATURATE.THE COMHDHÉANTA DE DHÁ MHODÚL ATÁ ÉAGSÚIL ACH IDIRNASCTHA THAR AON RUD EILE Ó THAOBH AN OIDEACHAIS DE GO DTÍ ÚSÁID NA TEANGA DIGITÍ NUA AGUS ALLTER. TÁ SÉ MAR AIDHM AG RÓBATAIC AGUS DRÓIN AN MHODÚIL FORBAIRT A DHÉANAMH I BHFOGHLAIMEOIRÍ AR NA SCILEANNA CRUTHAITHEACHA AGUS OIBRÍOCHTÚLA SIN A BHAINEANN LE BAINISTIÚ AN TREALAIMH RÓBATAIGH ARDUINO A CHUIRTEAR AR FÁIL DON SCOIL, AGUS É Á CHOMHTHÁTHÚ LEIS NA DISCIPLÍNÍ GAIS FREISIN. AN DARA MOD (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
V CENTRU ČINNOSTI PROJEKTU BYLA POTŘEBA ROZVÍJET AKTIVNÍ VZDĚLÁVACÍ PŘÍSTUP SCHOPNÝ PŘEKONAT SOUČASNOU KOMUNIKATIVNÍ DIDAKIKU. V TOMTO SMYSLU SE POVAŽUJE ZA VHODNÉ UPŘEDNOSTNIT NÁVRH, JEHOŽ CÍLEM JE STIMULOVAT TVOŘIVOST A VZDĚLÁVÁNÍ V OBLASTI DIGITÁLNÍ VÝROBY, VEŠKERÉ POUŽÍVÁNÍ NOVÝCH DIGITÁLNÍCH JAZYKŮ K NOVÝM MODELŮM PRÁCE A VÝROBY NA POTENCIÁLY DELLINTERACE MEZI FYZIKEM A DIGITÁLNÍM PŘI PROBUZENÍ TOHO, ČEHO JIŽ BYLO DOSAŽENO V ŽÁDAJÍCÍ ŠKOLE Z HLEDISKA HARDWAROVÉHO HARDWARU A ZKUŠENOSTÍ S UČENÍM MATURATE. PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE DVOU MODULŮ ODLIŠNÝCH, ALE VZÁJEMNĚ PROPOJENÝCH PŘEDEVŠÍM Z HLEDISKA VZDĚLÁVÁNÍ A POUŽÍVÁNÍ NOVÉHO DIGITÁLNÍHO JAZYKA A ALLTERA. MODUL ROBOTIKA A DRONY SI KLADE ZA CÍL ROZVÍJET VE STUDUJÍCÍCH TY TVŮRČÍ A OPERATIVNÍ DOVEDNOSTI SPOJENÉ S ŘÍZENÍM ROBOTICKÉ SADY ARDUINO DODÁVANÉ DO ŠKOLY A INTEGROVAT JI TAKÉ S KMENOVÝMI DISCIPLÍNAMI. DRUHÝ MOD (Czech)
Property / summary: V CENTRU ČINNOSTI PROJEKTU BYLA POTŘEBA ROZVÍJET AKTIVNÍ VZDĚLÁVACÍ PŘÍSTUP SCHOPNÝ PŘEKONAT SOUČASNOU KOMUNIKATIVNÍ DIDAKIKU. V TOMTO SMYSLU SE POVAŽUJE ZA VHODNÉ UPŘEDNOSTNIT NÁVRH, JEHOŽ CÍLEM JE STIMULOVAT TVOŘIVOST A VZDĚLÁVÁNÍ V OBLASTI DIGITÁLNÍ VÝROBY, VEŠKERÉ POUŽÍVÁNÍ NOVÝCH DIGITÁLNÍCH JAZYKŮ K NOVÝM MODELŮM PRÁCE A VÝROBY NA POTENCIÁLY DELLINTERACE MEZI FYZIKEM A DIGITÁLNÍM PŘI PROBUZENÍ TOHO, ČEHO JIŽ BYLO DOSAŽENO V ŽÁDAJÍCÍ ŠKOLE Z HLEDISKA HARDWAROVÉHO HARDWARU A ZKUŠENOSTÍ S UČENÍM MATURATE. PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE DVOU MODULŮ ODLIŠNÝCH, ALE VZÁJEMNĚ PROPOJENÝCH PŘEDEVŠÍM Z HLEDISKA VZDĚLÁVÁNÍ A POUŽÍVÁNÍ NOVÉHO DIGITÁLNÍHO JAZYKA A ALLTERA. MODUL ROBOTIKA A DRONY SI KLADE ZA CÍL ROZVÍJET VE STUDUJÍCÍCH TY TVŮRČÍ A OPERATIVNÍ DOVEDNOSTI SPOJENÉ S ŘÍZENÍM ROBOTICKÉ SADY ARDUINO DODÁVANÉ DO ŠKOLY A INTEGROVAT JI TAKÉ S KMENOVÝMI DISCIPLÍNAMI. DRUHÝ MOD (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: V CENTRU ČINNOSTI PROJEKTU BYLA POTŘEBA ROZVÍJET AKTIVNÍ VZDĚLÁVACÍ PŘÍSTUP SCHOPNÝ PŘEKONAT SOUČASNOU KOMUNIKATIVNÍ DIDAKIKU. V TOMTO SMYSLU SE POVAŽUJE ZA VHODNÉ UPŘEDNOSTNIT NÁVRH, JEHOŽ CÍLEM JE STIMULOVAT TVOŘIVOST A VZDĚLÁVÁNÍ V OBLASTI DIGITÁLNÍ VÝROBY, VEŠKERÉ POUŽÍVÁNÍ NOVÝCH DIGITÁLNÍCH JAZYKŮ K NOVÝM MODELŮM PRÁCE A VÝROBY NA POTENCIÁLY DELLINTERACE MEZI FYZIKEM A DIGITÁLNÍM PŘI PROBUZENÍ TOHO, ČEHO JIŽ BYLO DOSAŽENO V ŽÁDAJÍCÍ ŠKOLE Z HLEDISKA HARDWAROVÉHO HARDWARU A ZKUŠENOSTÍ S UČENÍM MATURATE. PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE DVOU MODULŮ ODLIŠNÝCH, ALE VZÁJEMNĚ PROPOJENÝCH PŘEDEVŠÍM Z HLEDISKA VZDĚLÁVÁNÍ A POUŽÍVÁNÍ NOVÉHO DIGITÁLNÍHO JAZYKA A ALLTERA. MODUL ROBOTIKA A DRONY SI KLADE ZA CÍL ROZVÍJET VE STUDUJÍCÍCH TY TVŮRČÍ A OPERATIVNÍ DOVEDNOSTI SPOJENÉ S ŘÍZENÍM ROBOTICKÉ SADY ARDUINO DODÁVANÉ DO ŠKOLY A INTEGROVAT JI TAKÉ S KMENOVÝMI DISCIPLÍNAMI. DRUHÝ MOD (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NO CENTRO DA ATIVIDADE DO PROJETO COLOCOU-SE A NECESSIDADE DE DESENVOLVER UMA ABORDAGEM PEDAGÓGICA ATIVA CAPAZ DE SUPERAR A DIDÁTICA COMUNICATIVA ATUAL. NESTE SENTIDO, CONSIDERA-SE ADEQUADO PRIORIZAR UM DESIGN QUE VISA ESTIMULAR A CRIATIVIDADE E A EDUCAÇÃO DE PRODUÇÃO DIGITAL TODO O USO DAS NOVAS LINGUAGENS DO DIGITAL PARA NOVOS MODELOS DE TRABALHO E PRODUÇÃO PARA POTENCIAIS DELINTERAÇÃO ENTRE FÍSICO E DIGITAL NA WAKE DO QUE JÁ FOI ALCANÇADO NA ESCOLA REQUERENTE EM TERMOS DE HARDWARE HARDWARE E EXPERIÊNCIAS DE APRENDIZAGEM MATURATE.O PROJETO CONSISTE EM DOIS MÓDULOS DISTINTOS, MAS INTERLIGADOS ACIMA DE TUDO DO PONTO DE VISTA DA EDUCAÇÃO AO USO DA NOVA LINGUAGEM DIGITAL E ALLTER. O MÓDULO ROBÓTICA E DRONES VISA DESENVOLVER EM ALUNOS ESSAS HABILIDADES CRIATIVAS E OPERACIONAIS LIGADAS À GESTÃO DO KIT ROBÓTICO ARDUINO FORNECIDO À ESCOLA, INTEGRANDO-O TAMBÉM COM AS DISCIPLINAS DE HASTE. O SEGUNDO MOD (Portuguese)
Property / summary: NO CENTRO DA ATIVIDADE DO PROJETO COLOCOU-SE A NECESSIDADE DE DESENVOLVER UMA ABORDAGEM PEDAGÓGICA ATIVA CAPAZ DE SUPERAR A DIDÁTICA COMUNICATIVA ATUAL. NESTE SENTIDO, CONSIDERA-SE ADEQUADO PRIORIZAR UM DESIGN QUE VISA ESTIMULAR A CRIATIVIDADE E A EDUCAÇÃO DE PRODUÇÃO DIGITAL TODO O USO DAS NOVAS LINGUAGENS DO DIGITAL PARA NOVOS MODELOS DE TRABALHO E PRODUÇÃO PARA POTENCIAIS DELINTERAÇÃO ENTRE FÍSICO E DIGITAL NA WAKE DO QUE JÁ FOI ALCANÇADO NA ESCOLA REQUERENTE EM TERMOS DE HARDWARE HARDWARE E EXPERIÊNCIAS DE APRENDIZAGEM MATURATE.O PROJETO CONSISTE EM DOIS MÓDULOS DISTINTOS, MAS INTERLIGADOS ACIMA DE TUDO DO PONTO DE VISTA DA EDUCAÇÃO AO USO DA NOVA LINGUAGEM DIGITAL E ALLTER. O MÓDULO ROBÓTICA E DRONES VISA DESENVOLVER EM ALUNOS ESSAS HABILIDADES CRIATIVAS E OPERACIONAIS LIGADAS À GESTÃO DO KIT ROBÓTICO ARDUINO FORNECIDO À ESCOLA, INTEGRANDO-O TAMBÉM COM AS DISCIPLINAS DE HASTE. O SEGUNDO MOD (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NO CENTRO DA ATIVIDADE DO PROJETO COLOCOU-SE A NECESSIDADE DE DESENVOLVER UMA ABORDAGEM PEDAGÓGICA ATIVA CAPAZ DE SUPERAR A DIDÁTICA COMUNICATIVA ATUAL. NESTE SENTIDO, CONSIDERA-SE ADEQUADO PRIORIZAR UM DESIGN QUE VISA ESTIMULAR A CRIATIVIDADE E A EDUCAÇÃO DE PRODUÇÃO DIGITAL TODO O USO DAS NOVAS LINGUAGENS DO DIGITAL PARA NOVOS MODELOS DE TRABALHO E PRODUÇÃO PARA POTENCIAIS DELINTERAÇÃO ENTRE FÍSICO E DIGITAL NA WAKE DO QUE JÁ FOI ALCANÇADO NA ESCOLA REQUERENTE EM TERMOS DE HARDWARE HARDWARE E EXPERIÊNCIAS DE APRENDIZAGEM MATURATE.O PROJETO CONSISTE EM DOIS MÓDULOS DISTINTOS, MAS INTERLIGADOS ACIMA DE TUDO DO PONTO DE VISTA DA EDUCAÇÃO AO USO DA NOVA LINGUAGEM DIGITAL E ALLTER. O MÓDULO ROBÓTICA E DRONES VISA DESENVOLVER EM ALUNOS ESSAS HABILIDADES CRIATIVAS E OPERACIONAIS LIGADAS À GESTÃO DO KIT ROBÓTICO ARDUINO FORNECIDO À ESCOLA, INTEGRANDO-O TAMBÉM COM AS DISCIPLINAS DE HASTE. O SEGUNDO MOD (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTI TEGEVUSE KESKMES OLI VAJADUS TÖÖTADA VÄLJA AKTIIVNE HARIDUSLIK LÄHENEMISVIIS, MIS OLEKS VÕIMELINE ÜLETAMA PRAEGUST KOMMUNIKATIIVSET DIDAKTIKAT. SELLES MÕTTES PEETAKSE ASJAKOHASEKS SEADA ESIKOHALE DISAIN, MILLE EESMÄRK ON STIMULEERIDA LOOVUST JA DIGITAALSE TOOTMISE HARIDUST, KOGU UUTE DIGITAALKEELTE KASUTAMINE UUTELE TÖÖ- JA TOOTMISMUDELITELE, ET POTENTSIAALID DELLINTERATION FÜÜSIKU JA DIGITAALSE VAHEL ÄRKVEL, MIDA ON TAOTLEVAS KOOLIS JUBA SAAVUTATUD RIISTVARA RIISTVARA JA ÕPPEKOGEMUSTE MATURATE. PROJEKT KOOSNEB KAHEST MOODULIST, MIS ERINEVAD, KUID ON OMAVAHEL SEOTUD EELKÕIGE HARIDUSE SEISUKOHAST KUNI UUE DIGITAALSE KEELE JA ALLTERI KASUTAMISENI. MOODULI ROBOOTIKA JA DROONIDE EESMÄRK ON ARENDADA ÕPPIJATES NEID LOOMINGULISI JA OPERATIIVSEID OSKUSI, MIS ON SEOTUD KOOLILE TARNITUD ARDUINO ROBOTKOMPLEKTI HALDAMISEGA, INTEGREERIDES SELLE KA TÜVIHARUDEGA. TEINE MOD (Estonian)
Property / summary: PROJEKTI TEGEVUSE KESKMES OLI VAJADUS TÖÖTADA VÄLJA AKTIIVNE HARIDUSLIK LÄHENEMISVIIS, MIS OLEKS VÕIMELINE ÜLETAMA PRAEGUST KOMMUNIKATIIVSET DIDAKTIKAT. SELLES MÕTTES PEETAKSE ASJAKOHASEKS SEADA ESIKOHALE DISAIN, MILLE EESMÄRK ON STIMULEERIDA LOOVUST JA DIGITAALSE TOOTMISE HARIDUST, KOGU UUTE DIGITAALKEELTE KASUTAMINE UUTELE TÖÖ- JA TOOTMISMUDELITELE, ET POTENTSIAALID DELLINTERATION FÜÜSIKU JA DIGITAALSE VAHEL ÄRKVEL, MIDA ON TAOTLEVAS KOOLIS JUBA SAAVUTATUD RIISTVARA RIISTVARA JA ÕPPEKOGEMUSTE MATURATE. PROJEKT KOOSNEB KAHEST MOODULIST, MIS ERINEVAD, KUID ON OMAVAHEL SEOTUD EELKÕIGE HARIDUSE SEISUKOHAST KUNI UUE DIGITAALSE KEELE JA ALLTERI KASUTAMISENI. MOODULI ROBOOTIKA JA DROONIDE EESMÄRK ON ARENDADA ÕPPIJATES NEID LOOMINGULISI JA OPERATIIVSEID OSKUSI, MIS ON SEOTUD KOOLILE TARNITUD ARDUINO ROBOTKOMPLEKTI HALDAMISEGA, INTEGREERIDES SELLE KA TÜVIHARUDEGA. TEINE MOD (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTI TEGEVUSE KESKMES OLI VAJADUS TÖÖTADA VÄLJA AKTIIVNE HARIDUSLIK LÄHENEMISVIIS, MIS OLEKS VÕIMELINE ÜLETAMA PRAEGUST KOMMUNIKATIIVSET DIDAKTIKAT. SELLES MÕTTES PEETAKSE ASJAKOHASEKS SEADA ESIKOHALE DISAIN, MILLE EESMÄRK ON STIMULEERIDA LOOVUST JA DIGITAALSE TOOTMISE HARIDUST, KOGU UUTE DIGITAALKEELTE KASUTAMINE UUTELE TÖÖ- JA TOOTMISMUDELITELE, ET POTENTSIAALID DELLINTERATION FÜÜSIKU JA DIGITAALSE VAHEL ÄRKVEL, MIDA ON TAOTLEVAS KOOLIS JUBA SAAVUTATUD RIISTVARA RIISTVARA JA ÕPPEKOGEMUSTE MATURATE. PROJEKT KOOSNEB KAHEST MOODULIST, MIS ERINEVAD, KUID ON OMAVAHEL SEOTUD EELKÕIGE HARIDUSE SEISUKOHAST KUNI UUE DIGITAALSE KEELE JA ALLTERI KASUTAMISENI. MOODULI ROBOOTIKA JA DROONIDE EESMÄRK ON ARENDADA ÕPPIJATES NEID LOOMINGULISI JA OPERATIIVSEID OSKUSI, MIS ON SEOTUD KOOLILE TARNITUD ARDUINO ROBOTKOMPLEKTI HALDAMISEGA, INTEGREERIDES SELLE KA TÜVIHARUDEGA. TEINE MOD (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT TEVÉKENYSÉGÉNEK KÖZÉPPONTJÁBAN EGY OLYAN AKTÍV OKTATÁSI MEGKÖZELÍTÉS KIALAKÍTÁSA VOLT SZÜKSÉG, AMELY KÉPES LEKÜZDENI A JELENLEGI KOMMUNIKÁCIÓS DIDAKTIKÁT. EBBEN AZ ÉRTELEMBEN CÉLSZERŰ EGY OLYAN TERVEZÉST ELŐNYBEN RÉSZESÍTENI, AMELYNEK CÉLJA A KREATIVITÁS ÉS A DIGITÁLIS TERMELÉS OKTATÁSÁNAK ÖSZTÖNZÉSE A DIGITÁLIS ÚJ NYELVEK ÚJ MUNKA- ÉS GYÁRTÁSI MODELLJEINEK TELJES KÖRŰ HASZNÁLATÁT A FIZIKUS ÉS A DIGITÁLIS KÖZÖTTI DELLINTERATION-NAK A WAKE-BEN A HARDVER HARDVER ÉS TANULÁSI TAPASZTALATOK TEKINTETÉBEN MÁR ELÉRT EREDMÉNYEIRE VALÓ TEKINTETTEL.THE PROJEKT KÉT KÜLÖNÁLLÓ, DE MINDENEKELŐTT ÖSSZEKAPCSOLT MODULBÓL ÁLL, AMELYEK AZ OKTATÁS SZEMPONTJÁBÓL AZ ÚJ DIGITÁLIS NYELV ÉS AZ ALLTER HASZNÁLATÁRA IRÁNYULNAK. A MODUL ROBOTIKA ÉS DRÓNOK CÉLJA, HOGY A TANULÓKBAN AZOKAT A KREATÍV ÉS OPERATÍV KÉSZSÉGEKET, AMELYEK AZ ISKOLÁNAK SZÁLLÍTOTT ARDUINO ROBOTKÉSZLET KEZELÉSÉHEZ KAPCSOLÓDNAK, INTEGRÁLVA AZT A SZÁR TUDOMÁNYÁGÁBA IS. A MÁSODIK MÓD (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT TEVÉKENYSÉGÉNEK KÖZÉPPONTJÁBAN EGY OLYAN AKTÍV OKTATÁSI MEGKÖZELÍTÉS KIALAKÍTÁSA VOLT SZÜKSÉG, AMELY KÉPES LEKÜZDENI A JELENLEGI KOMMUNIKÁCIÓS DIDAKTIKÁT. EBBEN AZ ÉRTELEMBEN CÉLSZERŰ EGY OLYAN TERVEZÉST ELŐNYBEN RÉSZESÍTENI, AMELYNEK CÉLJA A KREATIVITÁS ÉS A DIGITÁLIS TERMELÉS OKTATÁSÁNAK ÖSZTÖNZÉSE A DIGITÁLIS ÚJ NYELVEK ÚJ MUNKA- ÉS GYÁRTÁSI MODELLJEINEK TELJES KÖRŰ HASZNÁLATÁT A FIZIKUS ÉS A DIGITÁLIS KÖZÖTTI DELLINTERATION-NAK A WAKE-BEN A HARDVER HARDVER ÉS TANULÁSI TAPASZTALATOK TEKINTETÉBEN MÁR ELÉRT EREDMÉNYEIRE VALÓ TEKINTETTEL.THE PROJEKT KÉT KÜLÖNÁLLÓ, DE MINDENEKELŐTT ÖSSZEKAPCSOLT MODULBÓL ÁLL, AMELYEK AZ OKTATÁS SZEMPONTJÁBÓL AZ ÚJ DIGITÁLIS NYELV ÉS AZ ALLTER HASZNÁLATÁRA IRÁNYULNAK. A MODUL ROBOTIKA ÉS DRÓNOK CÉLJA, HOGY A TANULÓKBAN AZOKAT A KREATÍV ÉS OPERATÍV KÉSZSÉGEKET, AMELYEK AZ ISKOLÁNAK SZÁLLÍTOTT ARDUINO ROBOTKÉSZLET KEZELÉSÉHEZ KAPCSOLÓDNAK, INTEGRÁLVA AZT A SZÁR TUDOMÁNYÁGÁBA IS. A MÁSODIK MÓD (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT TEVÉKENYSÉGÉNEK KÖZÉPPONTJÁBAN EGY OLYAN AKTÍV OKTATÁSI MEGKÖZELÍTÉS KIALAKÍTÁSA VOLT SZÜKSÉG, AMELY KÉPES LEKÜZDENI A JELENLEGI KOMMUNIKÁCIÓS DIDAKTIKÁT. EBBEN AZ ÉRTELEMBEN CÉLSZERŰ EGY OLYAN TERVEZÉST ELŐNYBEN RÉSZESÍTENI, AMELYNEK CÉLJA A KREATIVITÁS ÉS A DIGITÁLIS TERMELÉS OKTATÁSÁNAK ÖSZTÖNZÉSE A DIGITÁLIS ÚJ NYELVEK ÚJ MUNKA- ÉS GYÁRTÁSI MODELLJEINEK TELJES KÖRŰ HASZNÁLATÁT A FIZIKUS ÉS A DIGITÁLIS KÖZÖTTI DELLINTERATION-NAK A WAKE-BEN A HARDVER HARDVER ÉS TANULÁSI TAPASZTALATOK TEKINTETÉBEN MÁR ELÉRT EREDMÉNYEIRE VALÓ TEKINTETTEL.THE PROJEKT KÉT KÜLÖNÁLLÓ, DE MINDENEKELŐTT ÖSSZEKAPCSOLT MODULBÓL ÁLL, AMELYEK AZ OKTATÁS SZEMPONTJÁBÓL AZ ÚJ DIGITÁLIS NYELV ÉS AZ ALLTER HASZNÁLATÁRA IRÁNYULNAK. A MODUL ROBOTIKA ÉS DRÓNOK CÉLJA, HOGY A TANULÓKBAN AZOKAT A KREATÍV ÉS OPERATÍV KÉSZSÉGEKET, AMELYEK AZ ISKOLÁNAK SZÁLLÍTOTT ARDUINO ROBOTKÉSZLET KEZELÉSÉHEZ KAPCSOLÓDNAK, INTEGRÁLVA AZT A SZÁR TUDOMÁNYÁGÁBA IS. A MÁSODIK MÓD (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
В ЦЕНТЪРА НА ПРОЕКТНАТА ДЕЙНОСТ БЕШЕ ПОСТАВЕН НЕОБХОДИМОСТТА ОТ РАЗРАБОТВАНЕ НА АКТИВЕН ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПОДХОД, СПОСОБЕН ДА ПРЕОДОЛЕЕ НАСТОЯЩАТА КОМУНИКАТИВНА ДИДАКТИКА. В ТОЗИ СМИСЪЛ СЕ СЧИТА ЗА УМЕСТНО ДА СЕ ДАДЕ ПРИОРИТЕТ НА ДИЗАЙН, КОЙТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СТИМУЛИРА ТВОРЧЕСТВОТО И ЦИФРОВОТО ПРОИЗВОДСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕ, ЦЯЛОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА НОВИТЕ ЕЗИЦИ НА ЦИФРОВИТЕ КЪМ НОВИТЕ МОДЕЛИ НА РАБОТА И ПРОИЗВОДСТВО НА ПОТЕНЦИАЛИ ДЕЛИНЕРАЦИЯ МЕЖДУ ФИЗИК И ДИГИТАЛЕН В СЪБУЖДАНЕТО НА ТОВА, КОЕТО ВЕЧЕ Е ПОСТИГНАТО В ИСКАЩОТО УЧИЛИЩЕ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ХАРДУЕРНИЯ ХАРДУЕР И УЧЕБНИЯ ОПИТ MATURATE. ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ ДВА МОДУЛА, РАЗЛИЧНИ, НО ВЗАИМОСВЪРЗАНИ ПРЕДИ ВСИЧКО ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА ОБРАЗОВАНИЕТО ДО ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВИЯ ЦИФРОВ ЕЗИК И ALLTER. МОДУЛЪТ РОБОТИКА И ДРОНОВЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗВИЕ СРЕД ОБУЧАЕМИТЕ ТЕЗИ ТВОРЧЕСКИ И ОПЕРАТИВНИ УМЕНИЯ, СВЪРЗАНИ С УПРАВЛЕНИЕТО НА РОБОТИЗИРАНИЯ КОМПЛЕКТ ARDUINO, ДОСТАВЯН НА УЧИЛИЩЕТО, ИНТЕГРИРАЙКИ ГО И СЪС СТВОЛОВИТЕ ДИСЦИПЛИНИ. ВТОРИЯТ МОДУЛ (Bulgarian)
Property / summary: В ЦЕНТЪРА НА ПРОЕКТНАТА ДЕЙНОСТ БЕШЕ ПОСТАВЕН НЕОБХОДИМОСТТА ОТ РАЗРАБОТВАНЕ НА АКТИВЕН ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПОДХОД, СПОСОБЕН ДА ПРЕОДОЛЕЕ НАСТОЯЩАТА КОМУНИКАТИВНА ДИДАКТИКА. В ТОЗИ СМИСЪЛ СЕ СЧИТА ЗА УМЕСТНО ДА СЕ ДАДЕ ПРИОРИТЕТ НА ДИЗАЙН, КОЙТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СТИМУЛИРА ТВОРЧЕСТВОТО И ЦИФРОВОТО ПРОИЗВОДСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕ, ЦЯЛОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА НОВИТЕ ЕЗИЦИ НА ЦИФРОВИТЕ КЪМ НОВИТЕ МОДЕЛИ НА РАБОТА И ПРОИЗВОДСТВО НА ПОТЕНЦИАЛИ ДЕЛИНЕРАЦИЯ МЕЖДУ ФИЗИК И ДИГИТАЛЕН В СЪБУЖДАНЕТО НА ТОВА, КОЕТО ВЕЧЕ Е ПОСТИГНАТО В ИСКАЩОТО УЧИЛИЩЕ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ХАРДУЕРНИЯ ХАРДУЕР И УЧЕБНИЯ ОПИТ MATURATE. ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ ДВА МОДУЛА, РАЗЛИЧНИ, НО ВЗАИМОСВЪРЗАНИ ПРЕДИ ВСИЧКО ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА ОБРАЗОВАНИЕТО ДО ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВИЯ ЦИФРОВ ЕЗИК И ALLTER. МОДУЛЪТ РОБОТИКА И ДРОНОВЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗВИЕ СРЕД ОБУЧАЕМИТЕ ТЕЗИ ТВОРЧЕСКИ И ОПЕРАТИВНИ УМЕНИЯ, СВЪРЗАНИ С УПРАВЛЕНИЕТО НА РОБОТИЗИРАНИЯ КОМПЛЕКТ ARDUINO, ДОСТАВЯН НА УЧИЛИЩЕТО, ИНТЕГРИРАЙКИ ГО И СЪС СТВОЛОВИТЕ ДИСЦИПЛИНИ. ВТОРИЯТ МОДУЛ (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: В ЦЕНТЪРА НА ПРОЕКТНАТА ДЕЙНОСТ БЕШЕ ПОСТАВЕН НЕОБХОДИМОСТТА ОТ РАЗРАБОТВАНЕ НА АКТИВЕН ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПОДХОД, СПОСОБЕН ДА ПРЕОДОЛЕЕ НАСТОЯЩАТА КОМУНИКАТИВНА ДИДАКТИКА. В ТОЗИ СМИСЪЛ СЕ СЧИТА ЗА УМЕСТНО ДА СЕ ДАДЕ ПРИОРИТЕТ НА ДИЗАЙН, КОЙТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СТИМУЛИРА ТВОРЧЕСТВОТО И ЦИФРОВОТО ПРОИЗВОДСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕ, ЦЯЛОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА НОВИТЕ ЕЗИЦИ НА ЦИФРОВИТЕ КЪМ НОВИТЕ МОДЕЛИ НА РАБОТА И ПРОИЗВОДСТВО НА ПОТЕНЦИАЛИ ДЕЛИНЕРАЦИЯ МЕЖДУ ФИЗИК И ДИГИТАЛЕН В СЪБУЖДАНЕТО НА ТОВА, КОЕТО ВЕЧЕ Е ПОСТИГНАТО В ИСКАЩОТО УЧИЛИЩЕ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ХАРДУЕРНИЯ ХАРДУЕР И УЧЕБНИЯ ОПИТ MATURATE. ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ ДВА МОДУЛА, РАЗЛИЧНИ, НО ВЗАИМОСВЪРЗАНИ ПРЕДИ ВСИЧКО ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА ОБРАЗОВАНИЕТО ДО ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВИЯ ЦИФРОВ ЕЗИК И ALLTER. МОДУЛЪТ РОБОТИКА И ДРОНОВЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗВИЕ СРЕД ОБУЧАЕМИТЕ ТЕЗИ ТВОРЧЕСКИ И ОПЕРАТИВНИ УМЕНИЯ, СВЪРЗАНИ С УПРАВЛЕНИЕТО НА РОБОТИЗИРАНИЯ КОМПЛЕКТ ARDUINO, ДОСТАВЯН НА УЧИЛИЩЕТО, ИНТЕГРИРАЙКИ ГО И СЪС СТВОЛОВИТЕ ДИСЦИПЛИНИ. ВТОРИЯТ МОДУЛ (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTO VEIKLOS CENTRE BUVO POREIKIS PLĖTOTI AKTYVŲ EDUKACINĮ POŽIŪRĮ, GALINTĮ ĮVEIKTI DABARTINĘ KOMUNIKACINĘ DIDAKTIKĄ. ŠIUO POŽIŪRIU MANOMA, KAD TIKSLINGA PIRMENYBĘ TEIKTI DIZAINUI, KURIUO SIEKIAMA SKATINTI KŪRYBIŠKUMĄ IR SKAITMENINĖS GAMYBOS ŠVIETIMĄ, NAUDOJANT NAUJAS SKAITMENINES KALBAS NAUJIEMS DARBO IR GAMYBOS MODELIAMS, ATSIŽVELGIANT Į POTENCIALĄ TARP FIZIKO IR SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ, ATSIŽVELGIANT Į TAI, KAS JAU PASIEKTA PRAŠANČIOSIOS MOKYKLOS TECHNINĖS ĮRANGOS IR MOKYMOSI PATIRTIES POŽIŪRIU MATURATE.THE PROJEKTĄ SUDARO DU SKIRTINGI MODULIAI, VISŲ PIRMA ŠVIETIMO POŽIŪRIU, SUSIJĘ SU NAUJOS SKAITMENINĖS KALBOS VARTOJIMU IR „ALLTER“. MODULIO ROBOTIKOS IR BEPILOČIŲ ORLAIVIŲ TIKSLAS – UGDYTI BESIMOKANČIŲJŲ KŪRYBINIUS IR OPERACINIUS ĮGŪDŽIUS, SUSIJUSIUS SU MOKYKLAI TIEKIAMO ARDUINO ROBOTŲ RINKINIO VALDYMU, INTEGRUOJANT JĮ IR SU KAMIENINĖMIS DISCIPLINOMIS. ANTRASIS MOD (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTO VEIKLOS CENTRE BUVO POREIKIS PLĖTOTI AKTYVŲ EDUKACINĮ POŽIŪRĮ, GALINTĮ ĮVEIKTI DABARTINĘ KOMUNIKACINĘ DIDAKTIKĄ. ŠIUO POŽIŪRIU MANOMA, KAD TIKSLINGA PIRMENYBĘ TEIKTI DIZAINUI, KURIUO SIEKIAMA SKATINTI KŪRYBIŠKUMĄ IR SKAITMENINĖS GAMYBOS ŠVIETIMĄ, NAUDOJANT NAUJAS SKAITMENINES KALBAS NAUJIEMS DARBO IR GAMYBOS MODELIAMS, ATSIŽVELGIANT Į POTENCIALĄ TARP FIZIKO IR SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ, ATSIŽVELGIANT Į TAI, KAS JAU PASIEKTA PRAŠANČIOSIOS MOKYKLOS TECHNINĖS ĮRANGOS IR MOKYMOSI PATIRTIES POŽIŪRIU MATURATE.THE PROJEKTĄ SUDARO DU SKIRTINGI MODULIAI, VISŲ PIRMA ŠVIETIMO POŽIŪRIU, SUSIJĘ SU NAUJOS SKAITMENINĖS KALBOS VARTOJIMU IR „ALLTER“. MODULIO ROBOTIKOS IR BEPILOČIŲ ORLAIVIŲ TIKSLAS – UGDYTI BESIMOKANČIŲJŲ KŪRYBINIUS IR OPERACINIUS ĮGŪDŽIUS, SUSIJUSIUS SU MOKYKLAI TIEKIAMO ARDUINO ROBOTŲ RINKINIO VALDYMU, INTEGRUOJANT JĮ IR SU KAMIENINĖMIS DISCIPLINOMIS. ANTRASIS MOD (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTO VEIKLOS CENTRE BUVO POREIKIS PLĖTOTI AKTYVŲ EDUKACINĮ POŽIŪRĮ, GALINTĮ ĮVEIKTI DABARTINĘ KOMUNIKACINĘ DIDAKTIKĄ. ŠIUO POŽIŪRIU MANOMA, KAD TIKSLINGA PIRMENYBĘ TEIKTI DIZAINUI, KURIUO SIEKIAMA SKATINTI KŪRYBIŠKUMĄ IR SKAITMENINĖS GAMYBOS ŠVIETIMĄ, NAUDOJANT NAUJAS SKAITMENINES KALBAS NAUJIEMS DARBO IR GAMYBOS MODELIAMS, ATSIŽVELGIANT Į POTENCIALĄ TARP FIZIKO IR SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ, ATSIŽVELGIANT Į TAI, KAS JAU PASIEKTA PRAŠANČIOSIOS MOKYKLOS TECHNINĖS ĮRANGOS IR MOKYMOSI PATIRTIES POŽIŪRIU MATURATE.THE PROJEKTĄ SUDARO DU SKIRTINGI MODULIAI, VISŲ PIRMA ŠVIETIMO POŽIŪRIU, SUSIJĘ SU NAUJOS SKAITMENINĖS KALBOS VARTOJIMU IR „ALLTER“. MODULIO ROBOTIKOS IR BEPILOČIŲ ORLAIVIŲ TIKSLAS – UGDYTI BESIMOKANČIŲJŲ KŪRYBINIUS IR OPERACINIUS ĮGŪDŽIUS, SUSIJUSIUS SU MOKYKLAI TIEKIAMO ARDUINO ROBOTŲ RINKINIO VALDYMU, INTEGRUOJANT JĮ IR SU KAMIENINĖMIS DISCIPLINOMIS. ANTRASIS MOD (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
U SREDIŠTU PROJEKTNE AKTIVNOSTI POSTAVLJENA JE POTREBA ZA RAZVOJEM AKTIVNOG OBRAZOVNOG PRISTUPA KOJI MOŽE PREVLADATI TRENUTNU KOMUNIKACIJSKU DIDAKTIKU. U TOM SMISLU SMATRA SE PRIMJERENIM DATI PREDNOST DIZAJNU KOJI IMA ZA CILJ POTAKNUTI KREATIVNOST I OBRAZOVANJE DIGITALNE PRODUKCIJE SVE KORIŠTENJE NOVIH JEZIKA DIGITALNOG NA NOVE MODELE RADA I PROIZVODNJE DO POTENCIJALA DELLINTERATION IZMEĐU FIZIČARA I DIGITALNOG U PROBUNI ONOGA ŠTO JE VEĆ POSTIGNUTO U ŠKOLI KOJA ZAHTIJEVA HARDVER U SMISLU HARDVERSKOG HARDVERA I ISKUSTVA UČENJA MATURATE. PROJEKT SE SASTOJI OD DVA MODULA RAZLIČITA, ALI PRIJE SVEGA MEĐUSOBNO POVEZANA SA STAJALIŠTA OBRAZOVANJA DO KORIŠTENJA NOVOG DIGITALNOG JEZIKA I ALLTERA. MODUL ROBOTIKA I BESPILOTNE LETJELICE IMA ZA CILJ RAZVITI U UČENICIMA ONIH KREATIVNIH I OPERATIVNIH VJEŠTINA POVEZANIH S UPRAVLJANJEM ARDUINO ROBOTIC KIT ISPORUČEN U ŠKOLI, INTEGRIRAJUĆI GA I S MATIČNIH DISCIPLINA. DRUGI MOD (Croatian)
Property / summary: U SREDIŠTU PROJEKTNE AKTIVNOSTI POSTAVLJENA JE POTREBA ZA RAZVOJEM AKTIVNOG OBRAZOVNOG PRISTUPA KOJI MOŽE PREVLADATI TRENUTNU KOMUNIKACIJSKU DIDAKTIKU. U TOM SMISLU SMATRA SE PRIMJERENIM DATI PREDNOST DIZAJNU KOJI IMA ZA CILJ POTAKNUTI KREATIVNOST I OBRAZOVANJE DIGITALNE PRODUKCIJE SVE KORIŠTENJE NOVIH JEZIKA DIGITALNOG NA NOVE MODELE RADA I PROIZVODNJE DO POTENCIJALA DELLINTERATION IZMEĐU FIZIČARA I DIGITALNOG U PROBUNI ONOGA ŠTO JE VEĆ POSTIGNUTO U ŠKOLI KOJA ZAHTIJEVA HARDVER U SMISLU HARDVERSKOG HARDVERA I ISKUSTVA UČENJA MATURATE. PROJEKT SE SASTOJI OD DVA MODULA RAZLIČITA, ALI PRIJE SVEGA MEĐUSOBNO POVEZANA SA STAJALIŠTA OBRAZOVANJA DO KORIŠTENJA NOVOG DIGITALNOG JEZIKA I ALLTERA. MODUL ROBOTIKA I BESPILOTNE LETJELICE IMA ZA CILJ RAZVITI U UČENICIMA ONIH KREATIVNIH I OPERATIVNIH VJEŠTINA POVEZANIH S UPRAVLJANJEM ARDUINO ROBOTIC KIT ISPORUČEN U ŠKOLI, INTEGRIRAJUĆI GA I S MATIČNIH DISCIPLINA. DRUGI MOD (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: U SREDIŠTU PROJEKTNE AKTIVNOSTI POSTAVLJENA JE POTREBA ZA RAZVOJEM AKTIVNOG OBRAZOVNOG PRISTUPA KOJI MOŽE PREVLADATI TRENUTNU KOMUNIKACIJSKU DIDAKTIKU. U TOM SMISLU SMATRA SE PRIMJERENIM DATI PREDNOST DIZAJNU KOJI IMA ZA CILJ POTAKNUTI KREATIVNOST I OBRAZOVANJE DIGITALNE PRODUKCIJE SVE KORIŠTENJE NOVIH JEZIKA DIGITALNOG NA NOVE MODELE RADA I PROIZVODNJE DO POTENCIJALA DELLINTERATION IZMEĐU FIZIČARA I DIGITALNOG U PROBUNI ONOGA ŠTO JE VEĆ POSTIGNUTO U ŠKOLI KOJA ZAHTIJEVA HARDVER U SMISLU HARDVERSKOG HARDVERA I ISKUSTVA UČENJA MATURATE. PROJEKT SE SASTOJI OD DVA MODULA RAZLIČITA, ALI PRIJE SVEGA MEĐUSOBNO POVEZANA SA STAJALIŠTA OBRAZOVANJA DO KORIŠTENJA NOVOG DIGITALNOG JEZIKA I ALLTERA. MODUL ROBOTIKA I BESPILOTNE LETJELICE IMA ZA CILJ RAZVITI U UČENICIMA ONIH KREATIVNIH I OPERATIVNIH VJEŠTINA POVEZANIH S UPRAVLJANJEM ARDUINO ROBOTIC KIT ISPORUČEN U ŠKOLI, INTEGRIRAJUĆI GA I S MATIČNIH DISCIPLINA. DRUGI MOD (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
I CENTRUM FÖR PROJEKTVERKSAMHETEN SATTES BEHOVET AV ATT UTVECKLA EN AKTIV PEDAGOGISK STRATEGI SOM KAN ÖVERVINNA DEN NUVARANDE KOMMUNIKATIVA DIDAKTIKEN. I DETTA AVSEENDE ANSES DET LÄMPLIGT ATT PRIORITERA EN DESIGN SOM SYFTAR TILL ATT STIMULERA KREATIVITET OCH DIGITAL PRODUKTIONSUTBILDNING ALL ANVÄNDNING AV DE NYA DIGITALA SPRÅKEN TILL NYA MODELLER AV ARBETE OCH PRODUKTION TILL POTENTIALER DELLINTERATION MELLAN FYSIKER OCH DIGITAL TEKNIK I WAKE AV VAD SOM REDAN HAR UPPNÅTTS I DEN EFTERFRÅGADE SKOLAN NÄR DET GÄLLER HÅRDVARA OCH INLÄRNINGSERFARENHETER MATURATE. PROJEKTET BESTÅR AV TVÅ MODULER SOM ÄR ÅTSKILDA MEN SAMMANLÄNKADE FRAMFÖR ALLT FRÅN UTBILDNINGSSYNPUNKT TILL ANVÄNDNINGEN AV DET NYA DIGITALA SPRÅKET OCH ALLTER. MODULEN ROBOTIK OCH DRÖNARE SYFTAR TILL ATT HOS ELEVERNA UTVECKLA DE KREATIVA OCH OPERATIVA FÄRDIGHETER SOM ÄR KOPPLADE TILL HANTERINGEN AV ARDUINOS ROBOTKIT SOM LEVERERAS TILL SKOLAN, OCH INTEGRERAR DEN OCKSÅ MED STAMDISCIPLINERNA. DEN ANDRA MOD (Swedish)
Property / summary: I CENTRUM FÖR PROJEKTVERKSAMHETEN SATTES BEHOVET AV ATT UTVECKLA EN AKTIV PEDAGOGISK STRATEGI SOM KAN ÖVERVINNA DEN NUVARANDE KOMMUNIKATIVA DIDAKTIKEN. I DETTA AVSEENDE ANSES DET LÄMPLIGT ATT PRIORITERA EN DESIGN SOM SYFTAR TILL ATT STIMULERA KREATIVITET OCH DIGITAL PRODUKTIONSUTBILDNING ALL ANVÄNDNING AV DE NYA DIGITALA SPRÅKEN TILL NYA MODELLER AV ARBETE OCH PRODUKTION TILL POTENTIALER DELLINTERATION MELLAN FYSIKER OCH DIGITAL TEKNIK I WAKE AV VAD SOM REDAN HAR UPPNÅTTS I DEN EFTERFRÅGADE SKOLAN NÄR DET GÄLLER HÅRDVARA OCH INLÄRNINGSERFARENHETER MATURATE. PROJEKTET BESTÅR AV TVÅ MODULER SOM ÄR ÅTSKILDA MEN SAMMANLÄNKADE FRAMFÖR ALLT FRÅN UTBILDNINGSSYNPUNKT TILL ANVÄNDNINGEN AV DET NYA DIGITALA SPRÅKET OCH ALLTER. MODULEN ROBOTIK OCH DRÖNARE SYFTAR TILL ATT HOS ELEVERNA UTVECKLA DE KREATIVA OCH OPERATIVA FÄRDIGHETER SOM ÄR KOPPLADE TILL HANTERINGEN AV ARDUINOS ROBOTKIT SOM LEVERERAS TILL SKOLAN, OCH INTEGRERAR DEN OCKSÅ MED STAMDISCIPLINERNA. DEN ANDRA MOD (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: I CENTRUM FÖR PROJEKTVERKSAMHETEN SATTES BEHOVET AV ATT UTVECKLA EN AKTIV PEDAGOGISK STRATEGI SOM KAN ÖVERVINNA DEN NUVARANDE KOMMUNIKATIVA DIDAKTIKEN. I DETTA AVSEENDE ANSES DET LÄMPLIGT ATT PRIORITERA EN DESIGN SOM SYFTAR TILL ATT STIMULERA KREATIVITET OCH DIGITAL PRODUKTIONSUTBILDNING ALL ANVÄNDNING AV DE NYA DIGITALA SPRÅKEN TILL NYA MODELLER AV ARBETE OCH PRODUKTION TILL POTENTIALER DELLINTERATION MELLAN FYSIKER OCH DIGITAL TEKNIK I WAKE AV VAD SOM REDAN HAR UPPNÅTTS I DEN EFTERFRÅGADE SKOLAN NÄR DET GÄLLER HÅRDVARA OCH INLÄRNINGSERFARENHETER MATURATE. PROJEKTET BESTÅR AV TVÅ MODULER SOM ÄR ÅTSKILDA MEN SAMMANLÄNKADE FRAMFÖR ALLT FRÅN UTBILDNINGSSYNPUNKT TILL ANVÄNDNINGEN AV DET NYA DIGITALA SPRÅKET OCH ALLTER. MODULEN ROBOTIK OCH DRÖNARE SYFTAR TILL ATT HOS ELEVERNA UTVECKLA DE KREATIVA OCH OPERATIVA FÄRDIGHETER SOM ÄR KOPPLADE TILL HANTERINGEN AV ARDUINOS ROBOTKIT SOM LEVERERAS TILL SKOLAN, OCH INTEGRERAR DEN OCKSÅ MED STAMDISCIPLINERNA. DEN ANDRA MOD (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ÎN CENTRUL ACTIVITĂȚII PROIECTULUI S-A PLASAT NECESITATEA DE A DEZVOLTA O ABORDARE EDUCAȚIONALĂ ACTIVĂ CAPABILĂ SĂ DEPĂȘEASCĂ ACTUALA DIDACTICĂ COMUNICATIVĂ. ÎN ACEST SENS, SE CONSIDERĂ OPORTUN SĂ SE ACORDE PRIORITATE UNUI DESIGN CARE VIZEAZĂ STIMULAREA CREATIVITĂȚII ȘI A EDUCAȚIEI DE PRODUCȚIE DIGITALĂ, UTILIZAREA TUTUROR NOILOR LIMBI ALE DIGITALULUI LA NOI MODELE DE MUNCĂ ȘI PRODUCȚIE LA POTENȚIALE DELLINTERARE ÎNTRE FIZICIAN ȘI DIGITAL ÎN TREZIREA A CEEA CE S-A REALIZAT DEJA ÎN ȘCOALA SOLICITANTĂ ÎN CEEA CE PRIVEȘTE HARDWARE-UL ȘI EXPERIENȚELE DE ÎNVĂȚARE MATURATE.PROIECTUL CONSTĂ DIN DOUĂ MODULE DISTINCTE, DAR INTERCONECTATE MAI PRESUS DE TOATE DIN PUNCTUL DE VEDERE AL EDUCAȚIEI PÂNĂ LA UTILIZAREA NOULUI LIMBAJ DIGITAL ȘI ALLTER. MODULUL ROBOTICĂ ȘI DRONE ÎȘI PROPUNE SĂ DEZVOLTE ÎN CURSANȚI ACELE ABILITĂȚI CREATIVE ȘI OPERATIVE LEGATE DE GESTIONAREA KITULUI ROBOTIC ARDUINO FURNIZAT ȘCOLII, INTEGRÂNDU-L ȘI CU DISCIPLINELE STEM. AL DOILEA MOD (Romanian)
Property / summary: ÎN CENTRUL ACTIVITĂȚII PROIECTULUI S-A PLASAT NECESITATEA DE A DEZVOLTA O ABORDARE EDUCAȚIONALĂ ACTIVĂ CAPABILĂ SĂ DEPĂȘEASCĂ ACTUALA DIDACTICĂ COMUNICATIVĂ. ÎN ACEST SENS, SE CONSIDERĂ OPORTUN SĂ SE ACORDE PRIORITATE UNUI DESIGN CARE VIZEAZĂ STIMULAREA CREATIVITĂȚII ȘI A EDUCAȚIEI DE PRODUCȚIE DIGITALĂ, UTILIZAREA TUTUROR NOILOR LIMBI ALE DIGITALULUI LA NOI MODELE DE MUNCĂ ȘI PRODUCȚIE LA POTENȚIALE DELLINTERARE ÎNTRE FIZICIAN ȘI DIGITAL ÎN TREZIREA A CEEA CE S-A REALIZAT DEJA ÎN ȘCOALA SOLICITANTĂ ÎN CEEA CE PRIVEȘTE HARDWARE-UL ȘI EXPERIENȚELE DE ÎNVĂȚARE MATURATE.PROIECTUL CONSTĂ DIN DOUĂ MODULE DISTINCTE, DAR INTERCONECTATE MAI PRESUS DE TOATE DIN PUNCTUL DE VEDERE AL EDUCAȚIEI PÂNĂ LA UTILIZAREA NOULUI LIMBAJ DIGITAL ȘI ALLTER. MODULUL ROBOTICĂ ȘI DRONE ÎȘI PROPUNE SĂ DEZVOLTE ÎN CURSANȚI ACELE ABILITĂȚI CREATIVE ȘI OPERATIVE LEGATE DE GESTIONAREA KITULUI ROBOTIC ARDUINO FURNIZAT ȘCOLII, INTEGRÂNDU-L ȘI CU DISCIPLINELE STEM. AL DOILEA MOD (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ÎN CENTRUL ACTIVITĂȚII PROIECTULUI S-A PLASAT NECESITATEA DE A DEZVOLTA O ABORDARE EDUCAȚIONALĂ ACTIVĂ CAPABILĂ SĂ DEPĂȘEASCĂ ACTUALA DIDACTICĂ COMUNICATIVĂ. ÎN ACEST SENS, SE CONSIDERĂ OPORTUN SĂ SE ACORDE PRIORITATE UNUI DESIGN CARE VIZEAZĂ STIMULAREA CREATIVITĂȚII ȘI A EDUCAȚIEI DE PRODUCȚIE DIGITALĂ, UTILIZAREA TUTUROR NOILOR LIMBI ALE DIGITALULUI LA NOI MODELE DE MUNCĂ ȘI PRODUCȚIE LA POTENȚIALE DELLINTERARE ÎNTRE FIZICIAN ȘI DIGITAL ÎN TREZIREA A CEEA CE S-A REALIZAT DEJA ÎN ȘCOALA SOLICITANTĂ ÎN CEEA CE PRIVEȘTE HARDWARE-UL ȘI EXPERIENȚELE DE ÎNVĂȚARE MATURATE.PROIECTUL CONSTĂ DIN DOUĂ MODULE DISTINCTE, DAR INTERCONECTATE MAI PRESUS DE TOATE DIN PUNCTUL DE VEDERE AL EDUCAȚIEI PÂNĂ LA UTILIZAREA NOULUI LIMBAJ DIGITAL ȘI ALLTER. MODULUL ROBOTICĂ ȘI DRONE ÎȘI PROPUNE SĂ DEZVOLTE ÎN CURSANȚI ACELE ABILITĂȚI CREATIVE ȘI OPERATIVE LEGATE DE GESTIONAREA KITULUI ROBOTIC ARDUINO FURNIZAT ȘCOLII, INTEGRÂNDU-L ȘI CU DISCIPLINELE STEM. AL DOILEA MOD (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
V SREDIŠČU PROJEKTNE DEJAVNOSTI JE BILA POTREBA PO RAZVOJU AKTIVNEGA IZOBRAŽEVALNEGA PRISTOPA, S KATERIM BI LAHKO PREMAGALI AKTUALNE KOMUNIKACIJSKE DIDAKTIKE. V TEM SMISLU SE ZDI PRIMERNO DATI PREDNOST ZASNOVI, KATERE CILJ JE SPODBUJATI USTVARJALNOST IN DIGITALNO PRODUKCIJO IZOBRAŽEVANJE VSE UPORABE NOVIH DIGITALNIH JEZIKOV NA NOVE MODELE DELA IN PRODUKCIJE POTENCIALOV DELLINTERATION MED FIZIKOM IN DIGITALNIM V BUDNOSTI, KAR JE ŽE BILO DOSEŽENO V ŠOLI PROSILKE V SMISLU STROJNE STROJNE OPREME IN UČNIH IZKUŠENJ MATURATE.THE PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ DVEH MODULOV, KI STA LOČENA, VENDAR PREDVSEM POVEZANA Z VIDIKA IZOBRAŽEVANJA Z UPORABO NOVEGA DIGITALNEGA JEZIKA IN ALLTERJA. NAMEN MODULA ROBOTIKA IN BREZPILOTNA LETALA JE V UČENCIH RAZVITI TISTE USTVARJALNE IN OPERATIVNE SPRETNOSTI, POVEZANE Z UPRAVLJANJEM ROBOTSKEGA KOMPLETA ARDUINO, KI SE DOBAVLJA ŠOLI, IN GA POVEZATI TUDI Z MATIČNIMI DISCIPLINAMI. DRUGI PREDLOG SPREMEMBE (Slovenian)
Property / summary: V SREDIŠČU PROJEKTNE DEJAVNOSTI JE BILA POTREBA PO RAZVOJU AKTIVNEGA IZOBRAŽEVALNEGA PRISTOPA, S KATERIM BI LAHKO PREMAGALI AKTUALNE KOMUNIKACIJSKE DIDAKTIKE. V TEM SMISLU SE ZDI PRIMERNO DATI PREDNOST ZASNOVI, KATERE CILJ JE SPODBUJATI USTVARJALNOST IN DIGITALNO PRODUKCIJO IZOBRAŽEVANJE VSE UPORABE NOVIH DIGITALNIH JEZIKOV NA NOVE MODELE DELA IN PRODUKCIJE POTENCIALOV DELLINTERATION MED FIZIKOM IN DIGITALNIM V BUDNOSTI, KAR JE ŽE BILO DOSEŽENO V ŠOLI PROSILKE V SMISLU STROJNE STROJNE OPREME IN UČNIH IZKUŠENJ MATURATE.THE PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ DVEH MODULOV, KI STA LOČENA, VENDAR PREDVSEM POVEZANA Z VIDIKA IZOBRAŽEVANJA Z UPORABO NOVEGA DIGITALNEGA JEZIKA IN ALLTERJA. NAMEN MODULA ROBOTIKA IN BREZPILOTNA LETALA JE V UČENCIH RAZVITI TISTE USTVARJALNE IN OPERATIVNE SPRETNOSTI, POVEZANE Z UPRAVLJANJEM ROBOTSKEGA KOMPLETA ARDUINO, KI SE DOBAVLJA ŠOLI, IN GA POVEZATI TUDI Z MATIČNIMI DISCIPLINAMI. DRUGI PREDLOG SPREMEMBE (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: V SREDIŠČU PROJEKTNE DEJAVNOSTI JE BILA POTREBA PO RAZVOJU AKTIVNEGA IZOBRAŽEVALNEGA PRISTOPA, S KATERIM BI LAHKO PREMAGALI AKTUALNE KOMUNIKACIJSKE DIDAKTIKE. V TEM SMISLU SE ZDI PRIMERNO DATI PREDNOST ZASNOVI, KATERE CILJ JE SPODBUJATI USTVARJALNOST IN DIGITALNO PRODUKCIJO IZOBRAŽEVANJE VSE UPORABE NOVIH DIGITALNIH JEZIKOV NA NOVE MODELE DELA IN PRODUKCIJE POTENCIALOV DELLINTERATION MED FIZIKOM IN DIGITALNIM V BUDNOSTI, KAR JE ŽE BILO DOSEŽENO V ŠOLI PROSILKE V SMISLU STROJNE STROJNE OPREME IN UČNIH IZKUŠENJ MATURATE.THE PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ DVEH MODULOV, KI STA LOČENA, VENDAR PREDVSEM POVEZANA Z VIDIKA IZOBRAŽEVANJA Z UPORABO NOVEGA DIGITALNEGA JEZIKA IN ALLTERJA. NAMEN MODULA ROBOTIKA IN BREZPILOTNA LETALA JE V UČENCIH RAZVITI TISTE USTVARJALNE IN OPERATIVNE SPRETNOSTI, POVEZANE Z UPRAVLJANJEM ROBOTSKEGA KOMPLETA ARDUINO, KI SE DOBAVLJA ŠOLI, IN GA POVEZATI TUDI Z MATIČNIMI DISCIPLINAMI. DRUGI PREDLOG SPREMEMBE (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
W CENTRUM DZIAŁANIA PROJEKTU ZNALAZŁA SIĘ POTRZEBA OPRACOWANIA AKTYWNEGO PODEJŚCIA EDUKACYJNEGO ZDOLNEGO DO PRZEZWYCIĘŻENIA OBECNEJ DYDAKTYKI KOMUNIKACYJNEJ. W ZWIĄZKU Z TYM UWAŻA SIĘ ZA WŁAŚCIWE, ABY POPRZEDZIĆ PROJEKT, KTÓRY MA NA CELU STYMULOWANIE KREATYWNOŚCI I EDUKACJI W ZAKRESIE PRODUKCJI CYFROWEJ, WSZYSTKIE WYKORZYSTANIE NOWYCH JĘZYKÓW CYFROWYCH DO NOWYCH MODELI PRACY I PRODUKCJI DO POTENCJAŁU DELLINTERATION POMIĘDZY FIZYKIEM I CYFRYZACJĄ W POBUDZENIU TEGO, CO ZOSTAŁO JUŻ OSIĄGNIĘTE W SZKOLE WNIOSKUJĄCEJ W ZAKRESIE SPRZĘTU KOMPUTEROWEGO I DOŚWIADCZEŃ EDUKACYJNYCH MATURATE.THE PROJEKT SKŁADA SIĘ Z DWÓCH ODRĘBNYCH MODUŁÓW, ALE PRZEDE WSZYSTKIM WZAJEMNIE POŁĄCZONYCH Z PUNKTU WIDZENIA EDUKACJI Z WYKORZYSTANIEM NOWEGO JĘZYKA CYFROWEGO I ALLTER. MODUŁ ROBOTYKI I DRONÓW MA NA CELU ROZWIJANIE U UCZNIÓW TYCH KREATYWNYCH I OPERACYJNYCH UMIEJĘTNOŚCI ZWIĄZANYCH Z ZARZĄDZANIEM ZESTAWEM ROBOTÓW ARDUINO DOSTARCZANYM DO SZKOŁY, INTEGRUJĄC GO RÓWNIEŻ Z DYSCYPLINAMI MACIERZYSTYMI. DRUGI MOD (Polish)
Property / summary: W CENTRUM DZIAŁANIA PROJEKTU ZNALAZŁA SIĘ POTRZEBA OPRACOWANIA AKTYWNEGO PODEJŚCIA EDUKACYJNEGO ZDOLNEGO DO PRZEZWYCIĘŻENIA OBECNEJ DYDAKTYKI KOMUNIKACYJNEJ. W ZWIĄZKU Z TYM UWAŻA SIĘ ZA WŁAŚCIWE, ABY POPRZEDZIĆ PROJEKT, KTÓRY MA NA CELU STYMULOWANIE KREATYWNOŚCI I EDUKACJI W ZAKRESIE PRODUKCJI CYFROWEJ, WSZYSTKIE WYKORZYSTANIE NOWYCH JĘZYKÓW CYFROWYCH DO NOWYCH MODELI PRACY I PRODUKCJI DO POTENCJAŁU DELLINTERATION POMIĘDZY FIZYKIEM I CYFRYZACJĄ W POBUDZENIU TEGO, CO ZOSTAŁO JUŻ OSIĄGNIĘTE W SZKOLE WNIOSKUJĄCEJ W ZAKRESIE SPRZĘTU KOMPUTEROWEGO I DOŚWIADCZEŃ EDUKACYJNYCH MATURATE.THE PROJEKT SKŁADA SIĘ Z DWÓCH ODRĘBNYCH MODUŁÓW, ALE PRZEDE WSZYSTKIM WZAJEMNIE POŁĄCZONYCH Z PUNKTU WIDZENIA EDUKACJI Z WYKORZYSTANIEM NOWEGO JĘZYKA CYFROWEGO I ALLTER. MODUŁ ROBOTYKI I DRONÓW MA NA CELU ROZWIJANIE U UCZNIÓW TYCH KREATYWNYCH I OPERACYJNYCH UMIEJĘTNOŚCI ZWIĄZANYCH Z ZARZĄDZANIEM ZESTAWEM ROBOTÓW ARDUINO DOSTARCZANYM DO SZKOŁY, INTEGRUJĄC GO RÓWNIEŻ Z DYSCYPLINAMI MACIERZYSTYMI. DRUGI MOD (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: W CENTRUM DZIAŁANIA PROJEKTU ZNALAZŁA SIĘ POTRZEBA OPRACOWANIA AKTYWNEGO PODEJŚCIA EDUKACYJNEGO ZDOLNEGO DO PRZEZWYCIĘŻENIA OBECNEJ DYDAKTYKI KOMUNIKACYJNEJ. W ZWIĄZKU Z TYM UWAŻA SIĘ ZA WŁAŚCIWE, ABY POPRZEDZIĆ PROJEKT, KTÓRY MA NA CELU STYMULOWANIE KREATYWNOŚCI I EDUKACJI W ZAKRESIE PRODUKCJI CYFROWEJ, WSZYSTKIE WYKORZYSTANIE NOWYCH JĘZYKÓW CYFROWYCH DO NOWYCH MODELI PRACY I PRODUKCJI DO POTENCJAŁU DELLINTERATION POMIĘDZY FIZYKIEM I CYFRYZACJĄ W POBUDZENIU TEGO, CO ZOSTAŁO JUŻ OSIĄGNIĘTE W SZKOLE WNIOSKUJĄCEJ W ZAKRESIE SPRZĘTU KOMPUTEROWEGO I DOŚWIADCZEŃ EDUKACYJNYCH MATURATE.THE PROJEKT SKŁADA SIĘ Z DWÓCH ODRĘBNYCH MODUŁÓW, ALE PRZEDE WSZYSTKIM WZAJEMNIE POŁĄCZONYCH Z PUNKTU WIDZENIA EDUKACJI Z WYKORZYSTANIEM NOWEGO JĘZYKA CYFROWEGO I ALLTER. MODUŁ ROBOTYKI I DRONÓW MA NA CELU ROZWIJANIE U UCZNIÓW TYCH KREATYWNYCH I OPERACYJNYCH UMIEJĘTNOŚCI ZWIĄZANYCH Z ZARZĄDZANIEM ZESTAWEM ROBOTÓW ARDUINO DOSTARCZANYM DO SZKOŁY, INTEGRUJĄC GO RÓWNIEŻ Z DYSCYPLINAMI MACIERZYSTYMI. DRUGI MOD (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / Italian Kohesio ID
 
Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1022a-fsepon-cl-2018-602 / rank
 
Normal rank
Property / programme
 
Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank
 
Normal rank
Property / fund
 
Property / fund: European Social Fund / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Crotone / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
SANTA SEVERINA
Property / location (string): SANTA SEVERINA / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
28,848.0 Euro
Amount28,848.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 28,848.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
17,437.24 Euro
Amount17,437.24 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 17,437.24 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:08, 8 April 2023

Project Q526073 in Italy
Language Label Description Also known as
English
ROBOCOD
Project Q526073 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    17,437.24 Euro
    0 references
    budget
    28,848.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    21 December 2018
    0 references
    expected end time
    20 October 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    D. BORRELLI
    0 references
    beneficiary
    D. Borrelli
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    39°8'52.44"N, 16°54'46.01"E
    0 references
    summary
    AL CENTRO DELLATTIVIT PROGETTUALE POSTA LA NECESSIT DI SVILUPPARE UN APPROCCIO DIDATTICO ATTIVO CAPACE DI SUPERARE LATTUALE DIDATTICA TRASMISSIVA. IN QUESTO SENSO SI RITENUTO OPPORTUNO DARE PRIORIT AD UNA PROGETTAZIONE CHE TESA A STIMOLARE LA CREATIVIT E LA PRODUZIONE DIGITALE LEDUCAZIONE ALLUSO DEI NUOVI LINGUAGGI DEL DIGITALE AI NUOVI MODELLI DI LAVORO E PRODUZIONE ALLE POTENZIALIT DELLINTERAZIONE TRA FISICO E DIGITALE METTENDOSI SULLA SCIA DI QUANTO GI REALIZZATO NELLA SCUOLA RICHIEDENTE IN TERMINI DI DOTAZIONE HARDWARE SOFTWARE E DI ESPERIENZE DIDATTICHE E CORSUALI MATURATE.IL PROGETTO COSTITUITO DA DUE MODULI DISTINTI MA INTERCONNESSI SOPRATTUTTO DAL PUNTO DI VISTA DELLEDUCAZIONE ALLUSO DEI NUOVI LINGUAGGI ED ALLINTERAZIONE TRA FISICO E DIGITALE. IL MODULO ROBOTICA E DRONI PUNTA A SVILUPPARE NEI DISCENTI QUELLE COMPETENZE DI CREATIVIT E OPERATIVIT CONNESSE ALLA GESTIONE DELLA ROBOTICA KIT ARDUINO IN DOTAZIONE ALLA SCUOLA INTEGRANDOLA ANCHE CON LE DISCIPLINE STEM. IL SECONDO MOD (Italian)
    0 references
    AT THE CENTRE OF THE PROJECT ACTIVITY PLACED THE NEED TO DEVELOP AN ACTIVE EDUCATIONAL APPROACH CAPABLE OF OVERCOMING THE CURRENT COMMUNICATIVE DIDACTICS. IN THIS SENSE IT IS CONSIDERED APPROPRIATE TO PRIORIT TO A DESIGN THAT AIMS TO STIMULATE CREATIVITY AND DIGITAL PRODUCTION EDUCATION ALL THE USE OF THE NEW LANGUAGES OF DIGITAL TO NEW MODELS OF WORK AND PRODUCTION TO POTENTIALS DELLINTERATION BETWEEN PHYSICIST AND DIGITAL IN THE WAKE OF WHAT HAS ALREADY BEEN ACHIEVED IN THE REQUESTING SCHOOL IN TERMS OF HARDWARE HARDWARE AND LEARNING EXPERIENCES MATURATE.THE PROJECT CONSISTS OF TWO MODULES DISTINCT BUT INTERCONNECTED ABOVE ALL FROM THE POINT OF VIEW OF EDUCATION TO THE USE OF THE NEW DIGITAL LANGUAGE AND ALLTER. THE MODULE ROBOTICS AND DRONES AIMS TO DEVELOP IN LEARNERS THOSE CREATIVE AND OPERATIVE SKILLS CONNECTED TO THE MANAGEMENT OF THE ARDUINO ROBOTIC KIT SUPPLIED TO THE SCHOOL, INTEGRATING IT ALSO WITH THE STEM DISCIPLINES. THE SECOND MOD (English)
    point in time
    12 November 2020
    0 references
    AU CŒUR DE L’ACTIVITÉ DU PROJET, IL EST NÉCESSAIRE DE DÉVELOPPER UNE APPROCHE DIDACTIQUE ACTIVE CAPABLE DE SURMONTER L’ENSEIGNEMENT TRANSMISSIF ACTUEL. EN CE SENS, IL EST JUGÉ APPROPRIÉ DE DONNER LA PRIORITÉ À UN DESIGN QUI VISE À STIMULER LA CRÉATIVITÉ ET LA PRODUCTION NUMÉRIQUE L’ÉDUCATION DES NOUVELLES LANGUES DU NUMÉRIQUE À DE NOUVEAUX MODÈLES DE TRAVAIL ET DE PRODUCTION AUX POTENTIELS DE L’INTERACTION ENTRE PHYSIQUE ET NUMÉRIQUE, À PARTIR DE CE QUI A DÉJÀ ÉTÉ RÉALISÉ DANS L’ÉCOLE REQUÉRANTE EN TERMES DE LOGICIELS MATÉRIELS ET DIDACTIQUES ET D’EXPÉRIENCES CORSUAL MATURATE.LE PROJET SE COMPOSE DE DEUX MODULES DISTINCTS MAIS INTERCONNECTÉS, SURTOUT DU POINT DE VUE DE L’ÉDUCATION TOUTE UTILISATION DE NOUVELLES LANGUES ET L’INTERACTION ENTRE PHYSIQUE ET NUMÉRIQUE. LE MODULE ROBOTIQUE ET DRONE VISE À DÉVELOPPER CHEZ LES APPRENANTS LES COMPÉTENCES CRÉATIVES ET OPÉRATIONNELLES LIÉES À LA GESTION DU KIT ROBOTIQUE ARDUINO FOURNI À L’ÉCOLE, EN L’INTÉGRANT ÉGALEMENT AUX DISCIPLINES DU TRONC. LE DEUXIÈME MOD (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    IM MITTELPUNKT DER PROJEKTAKTIVITÄT STAND DIE NOTWENDIGKEIT, EINEN AKTIVEN DIDAKTISCHEN ANSATZ ZU ENTWICKELN, DER DIE GEGENWÄRTIGE TRANSMISSIVE LEHRE ÜBERWINDEN KANN. IN DIESEM SINNE WIRD ES ALS ANGEMESSEN ERACHTET, EINEM DESIGN VORRANG EINZURÄUMEN, DAS DARAUF ABZIELT, KREATIVITÄT UND DIGITALE PRODUKTION ANZUREGEN, DIE BILDUNG DER NEUEN SPRACHEN DES DIGITALEN ZU NEUEN ARBEITS- UND PRODUKTIONSMODELLEN AUF DIE POTENTIALE DER INTERAKTION ZWISCHEN PHYSISCHEM UND DIGITALEM HINTERGRUND ZU LENKEN, AUSGEHEND VON DEM, WAS IN DER ANTRAGSTELLENDEN SCHULE IN BEZUG AUF HARDWARE-SOFTWARE UND DIDAKTISCHE UND CORSUAL-ERFAHRUNGEN MATURATE BEREITS REALISIERT WURDE.DAS PROJEKT BESTEHT AUS ZWEI UNTERSCHIEDLICHEN, ABER MITEINANDER VERBUNDENEN MODULEN, VOR ALLEM AUS DEM BLICKWINKEL DER BILDUNG ALLE VERWENDUNG NEUER SPRACHEN UND DER INTERAKTION ZWISCHEN PHYSISCHER UND DIGITALER SPRACHE. DAS ROBOTIK- UND DROHNENMODUL ZIELT DARAUF AB, IN DEN LERNENDEN DIE KREATIVEN UND OPERATIVEN FÄHIGKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEM MANAGEMENT DES ARDUINO-ROBOTER-KITS, DAS AN DIE SCHULE GELIEFERT WIRD, ZU ENTWICKELN UND ES AUCH IN DIE STAMMDISZIPLINEN ZU INTEGRIEREN. DIE ZWEITE MOD (German)
    point in time
    18 December 2021
    0 references
    CENTRAAL IN DE PROJECTACTIVITEIT STOND DE NOODZAAK OM EEN ACTIEVE DIDACTISCHE AANPAK TE ONTWIKKELEN DIE IN STAAT WAS HET HUIDIGE TRANSMISSIEVE ONDERWIJS TE OVERWINNEN. IN DEZE ZIN WORDT HET PASSEND GEACHT PRIORITEIT TE GEVEN AAN EEN ONTWERP DAT GERICHT IS OP HET STIMULEREN VAN CREATIVITEIT EN DIGITALE PRODUCTIE, HET ONDERWIJS VAN DE NIEUWE DIGITALE TALEN AAN NIEUWE WERK- EN PRODUCTIEMODELLEN, AAN DE MOGELIJKHEDEN VAN DE INTERACTIE TUSSEN FYSIEK EN DIGITAAL, TE BEGINNEN MET WAT REEDS IN DE AANVRAGENDE SCHOOL IS GEREALISEERD OP HET GEBIED VAN HARDWARESOFTWARE EN DIDACTISCHE EN CORSUAL-ERVARINGEN MATURATE.THE-PROJECT BESTAAT UIT TWEE AFZONDERLIJKE, MAAR ONDERLING VERBONDEN MODULES, VOORAL VANUIT HET OOGPUNT VAN ONDERWIJS, AL HET GEBRUIK VAN NIEUWE TALEN EN DE INTERACTIE TUSSEN FYSIEK EN DIGITAAL. DE ROBOTICA EN DRONE MODULE IS BEDOELD OM BIJ LEERLINGEN DIE CREATIEVE EN OPERATIONELE VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN MET BETREKKING TOT HET BEHEER VAN DE ARDUINO ROBOTISCHE KIT GELEVERD AAN DE SCHOOL, TE INTEGREREN OOK MET DE STAM DISCIPLINES. DE TWEEDE MOD (Dutch)
    point in time
    11 January 2022
    0 references
    EN EL CENTRO DE LA ACTIVIDAD DEL PROYECTO SE SITUÓ LA NECESIDAD DE DESARROLLAR UN ENFOQUE DIDÁCTICO ACTIVO CAPAZ DE SUPERAR LA ACTUAL ENSEÑANZA TRANSMISIVA. EN ESTE SENTIDO, SE CONSIDERA APROPIADO DAR PRIORIDAD A UN DISEÑO QUE TENGA COMO OBJETIVO ESTIMULAR LA CREATIVIDAD Y LA PRODUCCIÓN DIGITAL LA EDUCACIÓN DE LOS NUEVOS LENGUAJES DE LO DIGITAL A LOS NUEVOS MODELOS DE TRABAJO Y PRODUCCIÓN A LOS POTENCIALES DE LA INTERACCIÓN ENTRE LO FÍSICO Y LO DIGITAL, A PARTIR DE LO QUE YA SE HA REALIZADO EN LA ESCUELA SOLICITANTE EN TÉRMINOS DE SOFTWARE DE HARDWARE Y EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS Y CORSUALES MATURATE.EL PROYECTO CONSTA DE DOS MÓDULOS DISTINTOS PERO INTERCONECTADOS, SOBRE TODO DESDE EL PUNTO DE VISTA EDUCATIVO TODO USO DE NUEVOS IDIOMAS Y LA INTERACCIÓN ENTRE FÍSICO Y DIGITAL. EL MÓDULO DE ROBÓTICA Y DRONES TIENE COMO OBJETIVO DESARROLLAR EN LOS ALUMNOS LAS HABILIDADES CREATIVAS Y OPERATIVAS RELACIONADAS CON LA GESTIÓN DEL KIT ROBÓTICO ARDUINO SUMINISTRADO A LA ESCUELA, INTEGRÁNDOLO TAMBIÉN CON LAS DISCIPLINAS DEL TALLO. EL SEGUNDO MOD (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references
    ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΤΟΠΟΘΕΤΉΘΗΚΕ Η ΑΝΆΓΚΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΜΙΑΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ ΙΚΑΝΉΣ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΕΙ ΤΗΝ ΤΡΈΧΟΥΣΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΉ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ. ΥΠΌ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΑΥΤΉ, ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΣΚΌΠΙΜΟ ΝΑ ΔΟΘΕΊ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΣΕ ΈΝΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΤΌΝΩΣΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΉ ΌΛΗΣ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΣΕ ΝΈΑ ΜΟΝΤΈΛΑ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΣΕ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ DELLINTERATION ΜΕΤΑΞΎ ΦΥΣΙΚΟΎ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΣΤΟ WAKE ΤΟΥ ΤΙ ΈΧΕΙ ΉΔΗ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ ΣΤΟ ΑΙΤΟΎΝ ΣΧΟΛΕΊΟ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΟ ΥΛΙΚΌ ΥΛΙΚΟΎ ΚΑΙ ΤΙΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ MATURATE.THE ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΔΙΑΚΡΙΤΈΣ ΑΛΛΆ ΔΙΑΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΕΣ ΚΥΡΊΩΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΝΈΑΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ALLTER. Η ΕΝΌΤΗΤΑ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉ ΚΑΙ ΜΗ ΕΠΑΝΔΡΩΜΈΝΑ ΑΕΡΟΣΚΆΦΗ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΥΣ ΕΚΕΊΝΕΣ ΤΙΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΈΣ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΟΥ ΡΟΜΠΟΤΙΚΟΎ ΚΙΤ ARDUINO ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΕΤΑΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΟΝΤΆΣ ΤΟ ΕΠΊΣΗΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΤΩΝ ΒΛΑΣΤΏΝ. ΤΟ ΔΕΎΤΕΡΟ MOD (Greek)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    DET CENTRALE I PROJEKTAKTIVITETEN VAR BEHOVET FOR AT UDVIKLE EN AKTIV PÆDAGOGISK TILGANG, DER KUNNE OVERVINDE DEN NUVÆRENDE KOMMUNIKATIVE DIDAKTIK. I DENNE HENSEENDE ANSES DET FOR HENSIGTSMÆSSIGT AT PRIORITERE ET DESIGN, DER HAR TIL FORMÅL AT STIMULERE KREATIVITET OG DIGITAL PRODUKTIONSUNDERVISNING I AL BRUG AF DE NYE DIGITALE SPROG TIL NYE ARBEJDS- OG PRODUKTIONSMODELLER TIL POTENTIALER DELLINTERATION MELLEM FYSIKER OG DIGITAL I WAKE AF, HVAD DER ALLEREDE ER OPNÅET PÅ DEN ANMODENDE SKOLE MED HENSYN TIL HARDWARE OG LÆRINGSERFARINGER MATURATE.THE-PROJEKTET BESTÅR AF TO MODULER, DER FREM FOR ALT ER FORSKELLIGE, MEN INDBYRDES FORBUNDET MED BRUGEN AF DET NYE DIGITALE SPROG OG ALLTER. MODULET ROBOTTEKNOLOGI OG DRONER HAR TIL FORMÅL AT UDVIKLE DE KREATIVE OG OPERATIVE FÆRDIGHEDER, DER ER FORBUNDET MED FORVALTNINGEN AF ARDUINO ROBOT KIT LEVERET TIL SKOLEN, OG INTEGRERE DET OGSÅ MED STÆNGEL DISCIPLINER. DEN ANDEN MOD (Danish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    HANKKEEN KESKIÖSSÄ OLI TARVE KEHITTÄÄ AKTIIVINEN KOULUTUSMALLI, JOLLA PYSTYTTÄISIIN VOITTAMAAN NYKYISET VIESTINTÄTAIDOT. TÄSSÄ MIELESSÄ KATSOTAAN AIHEELLISEKSI ASETTAA ETUSIJALLE MUOTOILU, JONKA TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ LUOVUUTTA JA DIGITAALISTA TUOTANTOKASVATUSTA, KAIKENLAINEN UUSIEN DIGITAALISTEN KIELTEN KÄYTTÖ UUSIIN TYÖ- JA TUOTANTOMALLEIHIN, JOTTA FYYSIKON JA DIGITAALISEN POTENTIAALIN AVULLA VOIDAAN HYÖDYNTÄÄ SITÄ, MITÄ PYYNNÖN ESITTÄNEESSÄ KOULUSSA ON JO SAAVUTETTU LAITTEISTOLAITTEISTOJEN JA OPPIMISKOKEMUKSIEN OSALTA MATURATE.THE-HANKE KOOSTUU KAHDESTA ERI MODUULISTA, JOTKA LIITTYVÄT ENNEN KAIKKEA KOULUTUKSEN KANNALTA UUDEN DIGITAALISEN KIELEN JA ALLTERIN KÄYTTÖÖN. MODUULI ROBOTIIKKA JA DRONES TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ OPPILAITA LUOVIA JA OPERATIIVISIA TAITOJA, JOTKA LIITTYVÄT HALLINTAAN ARDUINO ROBOTTIPAKKAUS TOIMITETAAN KOULULLE, INTEGROIMALLA SE MYÖS VARREN TIETEENALOJEN. TOINEN MOD (Finnish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    FIĊ-ĊENTRU TAL-ATTIVITÀ TALPROĠETT KIEN HEMM IL-ĦTIEĠA LI JIĠI ŻVILUPPAT APPROĊĊ EDUKATTIV ATTIV LI JKUN KAPAĊI JEGĦLEB ID-DOATTIĊI KOMUNIKATTIVI ATTWALI. F’DAN IS-SENS HUWA MEQJUS XIERAQ LI TINGĦATA PRIJORITÀ GĦAL DISINN LI GĦANDU L-GĦAN LI JISTIMULA L-KREATTIVITÀ U L-EDUKAZZJONI DWAR IL-PRODUZZJONI DIĠITALI L-UŻU KOLLU TAL-LINGWI L-ĠODDA TAD-DIĠITALI GĦAL MUDELLI ĠODDA TA’ XOGĦOL U PRODUZZJONI GĦAL DELLINTERAZZJONI POTENZJALI BEJN IL-FIŻIKU U D-DIĠITALI FIX-XITWA TA’ DAK LI DIĠÀ NKISEB FL-ISKOLA LI QED TAGĦMEL IT-TALBA F’TERMINI TA’ HARDWARE U ESPERJENZI TA’ TAGĦLIM MATURATE.THE PROĠETT JIKKONSISTI F’ŻEWĠ MODULI DISTINTI IŻDA INTERKONNESSI FUQ KOLLOX MILL-PERSPETTIVA TAL-EDUKAZZJONI SAL-UŻU TAL-LINGWA DIĠITALI L-ĠDIDA U ALLTER. IL-MODULU ROBOTIKA U DRONES GĦANDU L-GĦAN LI JIŻVILUPPA FL-ISTUDENTI DAWK IL-ĦILIET KREATTIVI U OPERATTIVI MARBUTA MAL-ĠESTJONI TAL-KITT ROBOTIKU ARDUINO FORNUT LILL-ISKOLA, U JINTEGRAH UKOLL MAD-DIXXIPLINI STAMINALI. IT-TIENI MOD (Maltese)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKTA AKTIVITĀTES CENTRĀ BIJA NEPIECIEŠAMĪBA IZSTRĀDĀT AKTĪVU IZGLĪTOJOŠU PIEEJU, KAS SPĒTU PĀRVARĒT PAŠREIZĒJO KOMUNIKATĪVO DIDAKTIKU. ŠAJĀ ZIŅĀ TIEK UZSKATĪTS PAR LIETDERĪGU PIEŠĶIRT PRIORITĀTI DIZAINAM, KURA MĒRĶIS IR STIMULĒT RADOŠUMU UN DIGITĀLO PRODUCĒŠANAS IZGLĪTĪBU, VISU JAUNO DIGITĀLO VALODU IZMANTOŠANU JAUNOS DARBA UN RAŽOŠANAS MODEĻOS LĪDZ POTENCIĀLAM STARP FIZIĶIS UN DIGITĀLO WAKE PAR TO, KAS JAU IR SASNIEGTS PIEPRASĪTĀJĀ SKOLĀ ATTIECĪBĀ UZ APARATŪRAS APARATŪRU UN MĀCĪBU PIEREDZI MATURATE.THE PROJEKTS SASTĀV NO DIVIEM MODUĻIEM, KAS IR ATŠĶIRĪGI, BET GALVENOKĀRT SAVSTARPĒJI SAISTĪTI NO IZGLĪTĪBAS VIEDOKĻA AR JAUNĀS DIGITĀLĀS VALODAS IZMANTOŠANU UN ALLTER. MODUĻA ROBOTIKAS UN DRONU MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT IZGLĪTOJAMAJIEM TĀS RADOŠĀS UN OPERATĪVĀS PRASMES, KAS SAISTĪTAS AR SKOLU PIEGĀDĀTĀ ARDUINO ROBOTIKAS KOMPLEKTA PĀRVALDĪBU, INTEGRĒJOT TO ARĪ AR STUMBRA DISCIPLĪNĀM. OTRAIS MOD (Latvian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    V CENTRE PROJEKTOVEJ AKTIVITY BOLA POTREBA ROZVÍJAŤ AKTÍVNY VZDELÁVACÍ PRÍSTUP SCHOPNÝ PREKONAŤ SÚČASNÚ KOMUNIKAČNÚ DIDAKTIKU. V TOMTO ZMYSLE SA POVAŽUJE ZA VHODNÉ UPREDNOSTNIŤ DIZAJN, KTORÉHO CIEĽOM JE STIMULOVAŤ KREATIVITU A VZDELÁVANIE DIGITÁLNEJ PRODUKCIE, A TO VŠETKO POUŽÍVANIE NOVÝCH DIGITÁLNYCH JAZYKOV NA NOVÉ MODELY PRÁCE A VÝROBY NA POTENCIÁLOCH DELLINTERATION MEDZI FYZIKOM A DIGITÁLNYM PROSTREDÍM VO PREBUDENÍ TOHO, ČO SA UŽ DOSIAHLO V ŽIADAJÚCEJ ŠKOLE, POKIAĽ IDE O HARDVÉROVÝ HARDVÉR A VZDELÁVACIE ZÁŽITKY MATURATE.THE PROJEKT POZOSTÁVA Z DVOCH SAMOSTATNÝCH MODULOV, KTORÉ SÚ VŠAK VZÁJOMNE PREPOJENÉ PREDOVŠETKÝM Z HĽADISKA VZDELÁVANIA AŽ PO POUŽÍVANIE NOVÉHO DIGITÁLNEHO JAZYKA A ALLTER. CIEĽOM MODULU ROBOTIKA A DRONY JE ROZVÍJAŤ U ŠTUDENTOV TVORIVÉ A OPERATÍVNE ZRUČNOSTI SPOJENÉ S RIADENÍM ROBOTICKEJ SÚPRAVY ARDUINO DODÁVANEJ DO ŠKOLY A INTEGROVAŤ JU AJ DO KMEŇOVÝCH DISCIPLÍN. DRUHÝ MOD (Slovak)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    AG LÁRIONAD NA GNÍOMHAÍOCHTA TIONSCADAIL, CHUIR SÉ AN GÁ LE CUR CHUIGE GNÍOMHACH OIDEACHAIS A FHORBAIRT A BHEADH IN ANN AN TEAGASC CUMARSÁIDE ATÁ ANN FAOI LÁTHAIR A SHÁRÚ. SA CHIALL SIN, MEASTAR GURB IOMCHUÍ TÚS ÁITE A THABHAIRT DO DHEARADH A BHFUIL SÉ MAR AIDHM LEIS CRUTHAITHEACHT AGUS OIDEACHAS LÉIRIÚCHÁIN DHIGITIGH A SPREAGADH MAIDIR LE HÚSÁID TEANGACHA NUA DIGITEACHA CHUIG SAMHLACHA NUA OIBRE AGUS TÁIRGTHE DO PHOITÉINSEAL DELLINTERATION IDIR FISICEOIR AGUS DIGITEACH TAR ÉIS AN MÉID ATÁ BAINTE AMACH CHEANA FÉIN SA SCOIL IARRTHACH Ó THAOBH CRUA-EARRAÍ AGUS EISPÉIRIS FOGHLAMA MATURATE.THE COMHDHÉANTA DE DHÁ MHODÚL ATÁ ÉAGSÚIL ACH IDIRNASCTHA THAR AON RUD EILE Ó THAOBH AN OIDEACHAIS DE GO DTÍ ÚSÁID NA TEANGA DIGITÍ NUA AGUS ALLTER. TÁ SÉ MAR AIDHM AG RÓBATAIC AGUS DRÓIN AN MHODÚIL FORBAIRT A DHÉANAMH I BHFOGHLAIMEOIRÍ AR NA SCILEANNA CRUTHAITHEACHA AGUS OIBRÍOCHTÚLA SIN A BHAINEANN LE BAINISTIÚ AN TREALAIMH RÓBATAIGH ARDUINO A CHUIRTEAR AR FÁIL DON SCOIL, AGUS É Á CHOMHTHÁTHÚ LEIS NA DISCIPLÍNÍ GAIS FREISIN. AN DARA MOD (Irish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    V CENTRU ČINNOSTI PROJEKTU BYLA POTŘEBA ROZVÍJET AKTIVNÍ VZDĚLÁVACÍ PŘÍSTUP SCHOPNÝ PŘEKONAT SOUČASNOU KOMUNIKATIVNÍ DIDAKIKU. V TOMTO SMYSLU SE POVAŽUJE ZA VHODNÉ UPŘEDNOSTNIT NÁVRH, JEHOŽ CÍLEM JE STIMULOVAT TVOŘIVOST A VZDĚLÁVÁNÍ V OBLASTI DIGITÁLNÍ VÝROBY, VEŠKERÉ POUŽÍVÁNÍ NOVÝCH DIGITÁLNÍCH JAZYKŮ K NOVÝM MODELŮM PRÁCE A VÝROBY NA POTENCIÁLY DELLINTERACE MEZI FYZIKEM A DIGITÁLNÍM PŘI PROBUZENÍ TOHO, ČEHO JIŽ BYLO DOSAŽENO V ŽÁDAJÍCÍ ŠKOLE Z HLEDISKA HARDWAROVÉHO HARDWARU A ZKUŠENOSTÍ S UČENÍM MATURATE. PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE DVOU MODULŮ ODLIŠNÝCH, ALE VZÁJEMNĚ PROPOJENÝCH PŘEDEVŠÍM Z HLEDISKA VZDĚLÁVÁNÍ A POUŽÍVÁNÍ NOVÉHO DIGITÁLNÍHO JAZYKA A ALLTERA. MODUL ROBOTIKA A DRONY SI KLADE ZA CÍL ROZVÍJET VE STUDUJÍCÍCH TY TVŮRČÍ A OPERATIVNÍ DOVEDNOSTI SPOJENÉ S ŘÍZENÍM ROBOTICKÉ SADY ARDUINO DODÁVANÉ DO ŠKOLY A INTEGROVAT JI TAKÉ S KMENOVÝMI DISCIPLÍNAMI. DRUHÝ MOD (Czech)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    NO CENTRO DA ATIVIDADE DO PROJETO COLOCOU-SE A NECESSIDADE DE DESENVOLVER UMA ABORDAGEM PEDAGÓGICA ATIVA CAPAZ DE SUPERAR A DIDÁTICA COMUNICATIVA ATUAL. NESTE SENTIDO, CONSIDERA-SE ADEQUADO PRIORIZAR UM DESIGN QUE VISA ESTIMULAR A CRIATIVIDADE E A EDUCAÇÃO DE PRODUÇÃO DIGITAL TODO O USO DAS NOVAS LINGUAGENS DO DIGITAL PARA NOVOS MODELOS DE TRABALHO E PRODUÇÃO PARA POTENCIAIS DELINTERAÇÃO ENTRE FÍSICO E DIGITAL NA WAKE DO QUE JÁ FOI ALCANÇADO NA ESCOLA REQUERENTE EM TERMOS DE HARDWARE HARDWARE E EXPERIÊNCIAS DE APRENDIZAGEM MATURATE.O PROJETO CONSISTE EM DOIS MÓDULOS DISTINTOS, MAS INTERLIGADOS ACIMA DE TUDO DO PONTO DE VISTA DA EDUCAÇÃO AO USO DA NOVA LINGUAGEM DIGITAL E ALLTER. O MÓDULO ROBÓTICA E DRONES VISA DESENVOLVER EM ALUNOS ESSAS HABILIDADES CRIATIVAS E OPERACIONAIS LIGADAS À GESTÃO DO KIT ROBÓTICO ARDUINO FORNECIDO À ESCOLA, INTEGRANDO-O TAMBÉM COM AS DISCIPLINAS DE HASTE. O SEGUNDO MOD (Portuguese)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKTI TEGEVUSE KESKMES OLI VAJADUS TÖÖTADA VÄLJA AKTIIVNE HARIDUSLIK LÄHENEMISVIIS, MIS OLEKS VÕIMELINE ÜLETAMA PRAEGUST KOMMUNIKATIIVSET DIDAKTIKAT. SELLES MÕTTES PEETAKSE ASJAKOHASEKS SEADA ESIKOHALE DISAIN, MILLE EESMÄRK ON STIMULEERIDA LOOVUST JA DIGITAALSE TOOTMISE HARIDUST, KOGU UUTE DIGITAALKEELTE KASUTAMINE UUTELE TÖÖ- JA TOOTMISMUDELITELE, ET POTENTSIAALID DELLINTERATION FÜÜSIKU JA DIGITAALSE VAHEL ÄRKVEL, MIDA ON TAOTLEVAS KOOLIS JUBA SAAVUTATUD RIISTVARA RIISTVARA JA ÕPPEKOGEMUSTE MATURATE. PROJEKT KOOSNEB KAHEST MOODULIST, MIS ERINEVAD, KUID ON OMAVAHEL SEOTUD EELKÕIGE HARIDUSE SEISUKOHAST KUNI UUE DIGITAALSE KEELE JA ALLTERI KASUTAMISENI. MOODULI ROBOOTIKA JA DROONIDE EESMÄRK ON ARENDADA ÕPPIJATES NEID LOOMINGULISI JA OPERATIIVSEID OSKUSI, MIS ON SEOTUD KOOLILE TARNITUD ARDUINO ROBOTKOMPLEKTI HALDAMISEGA, INTEGREERIDES SELLE KA TÜVIHARUDEGA. TEINE MOD (Estonian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    A PROJEKT TEVÉKENYSÉGÉNEK KÖZÉPPONTJÁBAN EGY OLYAN AKTÍV OKTATÁSI MEGKÖZELÍTÉS KIALAKÍTÁSA VOLT SZÜKSÉG, AMELY KÉPES LEKÜZDENI A JELENLEGI KOMMUNIKÁCIÓS DIDAKTIKÁT. EBBEN AZ ÉRTELEMBEN CÉLSZERŰ EGY OLYAN TERVEZÉST ELŐNYBEN RÉSZESÍTENI, AMELYNEK CÉLJA A KREATIVITÁS ÉS A DIGITÁLIS TERMELÉS OKTATÁSÁNAK ÖSZTÖNZÉSE A DIGITÁLIS ÚJ NYELVEK ÚJ MUNKA- ÉS GYÁRTÁSI MODELLJEINEK TELJES KÖRŰ HASZNÁLATÁT A FIZIKUS ÉS A DIGITÁLIS KÖZÖTTI DELLINTERATION-NAK A WAKE-BEN A HARDVER HARDVER ÉS TANULÁSI TAPASZTALATOK TEKINTETÉBEN MÁR ELÉRT EREDMÉNYEIRE VALÓ TEKINTETTEL.THE PROJEKT KÉT KÜLÖNÁLLÓ, DE MINDENEKELŐTT ÖSSZEKAPCSOLT MODULBÓL ÁLL, AMELYEK AZ OKTATÁS SZEMPONTJÁBÓL AZ ÚJ DIGITÁLIS NYELV ÉS AZ ALLTER HASZNÁLATÁRA IRÁNYULNAK. A MODUL ROBOTIKA ÉS DRÓNOK CÉLJA, HOGY A TANULÓKBAN AZOKAT A KREATÍV ÉS OPERATÍV KÉSZSÉGEKET, AMELYEK AZ ISKOLÁNAK SZÁLLÍTOTT ARDUINO ROBOTKÉSZLET KEZELÉSÉHEZ KAPCSOLÓDNAK, INTEGRÁLVA AZT A SZÁR TUDOMÁNYÁGÁBA IS. A MÁSODIK MÓD (Hungarian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    В ЦЕНТЪРА НА ПРОЕКТНАТА ДЕЙНОСТ БЕШЕ ПОСТАВЕН НЕОБХОДИМОСТТА ОТ РАЗРАБОТВАНЕ НА АКТИВЕН ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПОДХОД, СПОСОБЕН ДА ПРЕОДОЛЕЕ НАСТОЯЩАТА КОМУНИКАТИВНА ДИДАКТИКА. В ТОЗИ СМИСЪЛ СЕ СЧИТА ЗА УМЕСТНО ДА СЕ ДАДЕ ПРИОРИТЕТ НА ДИЗАЙН, КОЙТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СТИМУЛИРА ТВОРЧЕСТВОТО И ЦИФРОВОТО ПРОИЗВОДСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕ, ЦЯЛОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА НОВИТЕ ЕЗИЦИ НА ЦИФРОВИТЕ КЪМ НОВИТЕ МОДЕЛИ НА РАБОТА И ПРОИЗВОДСТВО НА ПОТЕНЦИАЛИ ДЕЛИНЕРАЦИЯ МЕЖДУ ФИЗИК И ДИГИТАЛЕН В СЪБУЖДАНЕТО НА ТОВА, КОЕТО ВЕЧЕ Е ПОСТИГНАТО В ИСКАЩОТО УЧИЛИЩЕ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ХАРДУЕРНИЯ ХАРДУЕР И УЧЕБНИЯ ОПИТ MATURATE. ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ ДВА МОДУЛА, РАЗЛИЧНИ, НО ВЗАИМОСВЪРЗАНИ ПРЕДИ ВСИЧКО ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА ОБРАЗОВАНИЕТО ДО ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВИЯ ЦИФРОВ ЕЗИК И ALLTER. МОДУЛЪТ РОБОТИКА И ДРОНОВЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗВИЕ СРЕД ОБУЧАЕМИТЕ ТЕЗИ ТВОРЧЕСКИ И ОПЕРАТИВНИ УМЕНИЯ, СВЪРЗАНИ С УПРАВЛЕНИЕТО НА РОБОТИЗИРАНИЯ КОМПЛЕКТ ARDUINO, ДОСТАВЯН НА УЧИЛИЩЕТО, ИНТЕГРИРАЙКИ ГО И СЪС СТВОЛОВИТЕ ДИСЦИПЛИНИ. ВТОРИЯТ МОДУЛ (Bulgarian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKTO VEIKLOS CENTRE BUVO POREIKIS PLĖTOTI AKTYVŲ EDUKACINĮ POŽIŪRĮ, GALINTĮ ĮVEIKTI DABARTINĘ KOMUNIKACINĘ DIDAKTIKĄ. ŠIUO POŽIŪRIU MANOMA, KAD TIKSLINGA PIRMENYBĘ TEIKTI DIZAINUI, KURIUO SIEKIAMA SKATINTI KŪRYBIŠKUMĄ IR SKAITMENINĖS GAMYBOS ŠVIETIMĄ, NAUDOJANT NAUJAS SKAITMENINES KALBAS NAUJIEMS DARBO IR GAMYBOS MODELIAMS, ATSIŽVELGIANT Į POTENCIALĄ TARP FIZIKO IR SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ, ATSIŽVELGIANT Į TAI, KAS JAU PASIEKTA PRAŠANČIOSIOS MOKYKLOS TECHNINĖS ĮRANGOS IR MOKYMOSI PATIRTIES POŽIŪRIU MATURATE.THE PROJEKTĄ SUDARO DU SKIRTINGI MODULIAI, VISŲ PIRMA ŠVIETIMO POŽIŪRIU, SUSIJĘ SU NAUJOS SKAITMENINĖS KALBOS VARTOJIMU IR „ALLTER“. MODULIO ROBOTIKOS IR BEPILOČIŲ ORLAIVIŲ TIKSLAS – UGDYTI BESIMOKANČIŲJŲ KŪRYBINIUS IR OPERACINIUS ĮGŪDŽIUS, SUSIJUSIUS SU MOKYKLAI TIEKIAMO ARDUINO ROBOTŲ RINKINIO VALDYMU, INTEGRUOJANT JĮ IR SU KAMIENINĖMIS DISCIPLINOMIS. ANTRASIS MOD (Lithuanian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    U SREDIŠTU PROJEKTNE AKTIVNOSTI POSTAVLJENA JE POTREBA ZA RAZVOJEM AKTIVNOG OBRAZOVNOG PRISTUPA KOJI MOŽE PREVLADATI TRENUTNU KOMUNIKACIJSKU DIDAKTIKU. U TOM SMISLU SMATRA SE PRIMJERENIM DATI PREDNOST DIZAJNU KOJI IMA ZA CILJ POTAKNUTI KREATIVNOST I OBRAZOVANJE DIGITALNE PRODUKCIJE SVE KORIŠTENJE NOVIH JEZIKA DIGITALNOG NA NOVE MODELE RADA I PROIZVODNJE DO POTENCIJALA DELLINTERATION IZMEĐU FIZIČARA I DIGITALNOG U PROBUNI ONOGA ŠTO JE VEĆ POSTIGNUTO U ŠKOLI KOJA ZAHTIJEVA HARDVER U SMISLU HARDVERSKOG HARDVERA I ISKUSTVA UČENJA MATURATE. PROJEKT SE SASTOJI OD DVA MODULA RAZLIČITA, ALI PRIJE SVEGA MEĐUSOBNO POVEZANA SA STAJALIŠTA OBRAZOVANJA DO KORIŠTENJA NOVOG DIGITALNOG JEZIKA I ALLTERA. MODUL ROBOTIKA I BESPILOTNE LETJELICE IMA ZA CILJ RAZVITI U UČENICIMA ONIH KREATIVNIH I OPERATIVNIH VJEŠTINA POVEZANIH S UPRAVLJANJEM ARDUINO ROBOTIC KIT ISPORUČEN U ŠKOLI, INTEGRIRAJUĆI GA I S MATIČNIH DISCIPLINA. DRUGI MOD (Croatian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    I CENTRUM FÖR PROJEKTVERKSAMHETEN SATTES BEHOVET AV ATT UTVECKLA EN AKTIV PEDAGOGISK STRATEGI SOM KAN ÖVERVINNA DEN NUVARANDE KOMMUNIKATIVA DIDAKTIKEN. I DETTA AVSEENDE ANSES DET LÄMPLIGT ATT PRIORITERA EN DESIGN SOM SYFTAR TILL ATT STIMULERA KREATIVITET OCH DIGITAL PRODUKTIONSUTBILDNING ALL ANVÄNDNING AV DE NYA DIGITALA SPRÅKEN TILL NYA MODELLER AV ARBETE OCH PRODUKTION TILL POTENTIALER DELLINTERATION MELLAN FYSIKER OCH DIGITAL TEKNIK I WAKE AV VAD SOM REDAN HAR UPPNÅTTS I DEN EFTERFRÅGADE SKOLAN NÄR DET GÄLLER HÅRDVARA OCH INLÄRNINGSERFARENHETER MATURATE. PROJEKTET BESTÅR AV TVÅ MODULER SOM ÄR ÅTSKILDA MEN SAMMANLÄNKADE FRAMFÖR ALLT FRÅN UTBILDNINGSSYNPUNKT TILL ANVÄNDNINGEN AV DET NYA DIGITALA SPRÅKET OCH ALLTER. MODULEN ROBOTIK OCH DRÖNARE SYFTAR TILL ATT HOS ELEVERNA UTVECKLA DE KREATIVA OCH OPERATIVA FÄRDIGHETER SOM ÄR KOPPLADE TILL HANTERINGEN AV ARDUINOS ROBOTKIT SOM LEVERERAS TILL SKOLAN, OCH INTEGRERAR DEN OCKSÅ MED STAMDISCIPLINERNA. DEN ANDRA MOD (Swedish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    ÎN CENTRUL ACTIVITĂȚII PROIECTULUI S-A PLASAT NECESITATEA DE A DEZVOLTA O ABORDARE EDUCAȚIONALĂ ACTIVĂ CAPABILĂ SĂ DEPĂȘEASCĂ ACTUALA DIDACTICĂ COMUNICATIVĂ. ÎN ACEST SENS, SE CONSIDERĂ OPORTUN SĂ SE ACORDE PRIORITATE UNUI DESIGN CARE VIZEAZĂ STIMULAREA CREATIVITĂȚII ȘI A EDUCAȚIEI DE PRODUCȚIE DIGITALĂ, UTILIZAREA TUTUROR NOILOR LIMBI ALE DIGITALULUI LA NOI MODELE DE MUNCĂ ȘI PRODUCȚIE LA POTENȚIALE DELLINTERARE ÎNTRE FIZICIAN ȘI DIGITAL ÎN TREZIREA A CEEA CE S-A REALIZAT DEJA ÎN ȘCOALA SOLICITANTĂ ÎN CEEA CE PRIVEȘTE HARDWARE-UL ȘI EXPERIENȚELE DE ÎNVĂȚARE MATURATE.PROIECTUL CONSTĂ DIN DOUĂ MODULE DISTINCTE, DAR INTERCONECTATE MAI PRESUS DE TOATE DIN PUNCTUL DE VEDERE AL EDUCAȚIEI PÂNĂ LA UTILIZAREA NOULUI LIMBAJ DIGITAL ȘI ALLTER. MODULUL ROBOTICĂ ȘI DRONE ÎȘI PROPUNE SĂ DEZVOLTE ÎN CURSANȚI ACELE ABILITĂȚI CREATIVE ȘI OPERATIVE LEGATE DE GESTIONAREA KITULUI ROBOTIC ARDUINO FURNIZAT ȘCOLII, INTEGRÂNDU-L ȘI CU DISCIPLINELE STEM. AL DOILEA MOD (Romanian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    V SREDIŠČU PROJEKTNE DEJAVNOSTI JE BILA POTREBA PO RAZVOJU AKTIVNEGA IZOBRAŽEVALNEGA PRISTOPA, S KATERIM BI LAHKO PREMAGALI AKTUALNE KOMUNIKACIJSKE DIDAKTIKE. V TEM SMISLU SE ZDI PRIMERNO DATI PREDNOST ZASNOVI, KATERE CILJ JE SPODBUJATI USTVARJALNOST IN DIGITALNO PRODUKCIJO IZOBRAŽEVANJE VSE UPORABE NOVIH DIGITALNIH JEZIKOV NA NOVE MODELE DELA IN PRODUKCIJE POTENCIALOV DELLINTERATION MED FIZIKOM IN DIGITALNIM V BUDNOSTI, KAR JE ŽE BILO DOSEŽENO V ŠOLI PROSILKE V SMISLU STROJNE STROJNE OPREME IN UČNIH IZKUŠENJ MATURATE.THE PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ DVEH MODULOV, KI STA LOČENA, VENDAR PREDVSEM POVEZANA Z VIDIKA IZOBRAŽEVANJA Z UPORABO NOVEGA DIGITALNEGA JEZIKA IN ALLTERJA. NAMEN MODULA ROBOTIKA IN BREZPILOTNA LETALA JE V UČENCIH RAZVITI TISTE USTVARJALNE IN OPERATIVNE SPRETNOSTI, POVEZANE Z UPRAVLJANJEM ROBOTSKEGA KOMPLETA ARDUINO, KI SE DOBAVLJA ŠOLI, IN GA POVEZATI TUDI Z MATIČNIMI DISCIPLINAMI. DRUGI PREDLOG SPREMEMBE (Slovenian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    W CENTRUM DZIAŁANIA PROJEKTU ZNALAZŁA SIĘ POTRZEBA OPRACOWANIA AKTYWNEGO PODEJŚCIA EDUKACYJNEGO ZDOLNEGO DO PRZEZWYCIĘŻENIA OBECNEJ DYDAKTYKI KOMUNIKACYJNEJ. W ZWIĄZKU Z TYM UWAŻA SIĘ ZA WŁAŚCIWE, ABY POPRZEDZIĆ PROJEKT, KTÓRY MA NA CELU STYMULOWANIE KREATYWNOŚCI I EDUKACJI W ZAKRESIE PRODUKCJI CYFROWEJ, WSZYSTKIE WYKORZYSTANIE NOWYCH JĘZYKÓW CYFROWYCH DO NOWYCH MODELI PRACY I PRODUKCJI DO POTENCJAŁU DELLINTERATION POMIĘDZY FIZYKIEM I CYFRYZACJĄ W POBUDZENIU TEGO, CO ZOSTAŁO JUŻ OSIĄGNIĘTE W SZKOLE WNIOSKUJĄCEJ W ZAKRESIE SPRZĘTU KOMPUTEROWEGO I DOŚWIADCZEŃ EDUKACYJNYCH MATURATE.THE PROJEKT SKŁADA SIĘ Z DWÓCH ODRĘBNYCH MODUŁÓW, ALE PRZEDE WSZYSTKIM WZAJEMNIE POŁĄCZONYCH Z PUNKTU WIDZENIA EDUKACJI Z WYKORZYSTANIEM NOWEGO JĘZYKA CYFROWEGO I ALLTER. MODUŁ ROBOTYKI I DRONÓW MA NA CELU ROZWIJANIE U UCZNIÓW TYCH KREATYWNYCH I OPERACYJNYCH UMIEJĘTNOŚCI ZWIĄZANYCH Z ZARZĄDZANIEM ZESTAWEM ROBOTÓW ARDUINO DOSTARCZANYM DO SZKOŁY, INTEGRUJĄC GO RÓWNIEŻ Z DYSCYPLINAMI MACIERZYSTYMI. DRUGI MOD (Polish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    location (string)
    SANTA SEVERINA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    E49F18001010006
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q526073&oldid=34137381"