FROM DIGITAL NATIVES TO PROTAGONISTS OF THE NETWORK. (Q525650): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Created a new Item)
 
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(22 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
 
FROM DIGITAL NATIVES TO PROTAGONISTS OF THE NETWORK.
label / frlabel / fr
 
DES NATIFS NUMÉRIQUES AUX PROTAGONISTES DU RÉSEAU.
label / delabel / de
 
VON DIGITALEN EINGEBORENEN ZU DEN PROTAGONISTEN DES NETZWERKS.
label / nllabel / nl
 
VAN DIGITALE INBOORLINGEN TOT DE HOOFDROLSPELERS VAN HET NETWERK.
label / eslabel / es
 
DE NATIVOS DIGITALES A LOS PROTAGONISTAS DE LA RED.
label / ellabel / el
 
ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΨΗΦΙΑΚΟΎΣ ΙΘΑΓΕΝΕΊΣ ΜΈΧΡΙ ΤΟΥΣ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ.
label / dalabel / da
 
FRA DIGITALE INDFØDTE TIL HOVEDPERSONER I NETVÆRKET.
label / filabel / fi
 
DIGITAALISESTA SYNTYPERÄSTÄ VERKON PÄÄHENKILÖIHIN.
label / mtlabel / mt
 
MINN NATTIVI DIĠITALI GĦAL PROTAGONISTI TAN-NETWERK.
label / lvlabel / lv
 
NO DIGITĀLAJIEM IEDZIMTAJIEM LĪDZ TĪKLA VAROŅIEM.
label / sklabel / sk
 
OD DIGITÁLNYCH DOMORODCOV K PROTAGONISTOM SIETE.
label / galabel / ga
 
Ó DHÚCHAS DIGITEACH GO PROTAGONISTS AN LÍONRA.
label / cslabel / cs
 
OD DIGITÁLNÍCH DOMORODCŮ AŽ PO PROTAGONISTY SÍTĚ.
label / ptlabel / pt
 
DE NATIVOS DIGITAIS PARA PROTAGONISTAS DA REDE.
label / etlabel / et
 
ALATES DIGITAALSETEST PÄRISMAALASTEST KUNI VÕRGUSTIKU PEATEGELASTENI.
label / hulabel / hu
 
A DIGITÁLIS BENNSZÜLÖTTEKTŐL A HÁLÓZAT FŐSZEREPLŐIIG.
label / bglabel / bg
 
ОТ ДИГИТАЛНИ ТУЗЕМЦИ ДО ГЛАВНИ ГЕРОИ НА МРЕЖАТА.
label / ltlabel / lt
 
NUO SKAITMENINIŲ VIETINIŲ IKI TINKLO VEIKĖJŲ.
label / hrlabel / hr
 
OD DIGITALNIH DOMORODACA DO PROTAGONISTA MREŽE.
label / svlabel / sv
 
FRÅN DIGITALA INFÖDDA TILL HUVUDPERSONER I NÄTVERKET.
label / rolabel / ro
 
DE LA NATIVI DIGITALI LA PROTAGONIȘTI AI REȚELEI.
label / sllabel / sl
 
OD DIGITALNIH DOMAČINOV DO PROTAGONISTOV OMREŽJA.
label / pllabel / pl
 
OD CYFROWYCH TUBYLCÓW DO BOHATERÓW SIECI.
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q525650 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q525650 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q525650 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q525650 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q525650 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q525650 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q525650 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q525650 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q525650 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q525650 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q525650 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q525650 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q525650 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q525650 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q525650 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q525650 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q525650 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q525650 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q525650 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q525650 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q525650 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q525650 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q525650 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q525650 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
28,848.0 Euro
Amount28,848.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 28,848.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
28,848.0 Euro
Amount28,848.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 28,848.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
TALK ABOUT DIGITAL CRETIVIT AND EDUCATION ALLUDING TO THE NETWORK TODAY EXTREMELY DIFFICULT. THE CHILDREN INTERESTED IN OUR SCHOOL’S DET RANGE WERE BORN WITH THE SMARTPHONE IN HAND AND DEPENDING ON THE SITUATIONS THEY HAD THIS TOOL IN TENDER AND WITHOUT REALISING THE TRUE POTENTIAL OF THIS DEVICE. THE NEW GENERATIONS LIVE ETERNALLY CONNECTED TO THE TELEPHONE AND WEB NETWORK BUT VERY OFTEN DO NOT KNOW THE POTENTIAL AND THE RISKS THAT ARISE FROM THESE DEVICES. BEYOND SOCIAL NETWOK AND INSTANT MESSAGING LITTLE REMAINS. THIS PROJECT AIMS TO MAKE STUDENTS DISCOVER THAT THE NETWORK EXISTS NOT ONLY TO KEEP IN TOUCH BUT TO CREATE SHARING TO DISCOVER HOW TO GROW EDUCATIONALLY AND PROFESSIONALLY. ALL MODULES ARE SET TO BE AWARE OF THE MEDIA BUT IN PARTICULAR ALL USE OF SPECIFIC APPLICATIONS THAT FAVOUR LEARNING BY DOING AND BY CREATING. KIDS THROUGH THEIR PRODUCTS (English)
Property / summary: TALK ABOUT DIGITAL CRETIVIT AND EDUCATION ALLUDING TO THE NETWORK TODAY EXTREMELY DIFFICULT. THE CHILDREN INTERESTED IN OUR SCHOOL’S DET RANGE WERE BORN WITH THE SMARTPHONE IN HAND AND DEPENDING ON THE SITUATIONS THEY HAD THIS TOOL IN TENDER AND WITHOUT REALISING THE TRUE POTENTIAL OF THIS DEVICE. THE NEW GENERATIONS LIVE ETERNALLY CONNECTED TO THE TELEPHONE AND WEB NETWORK BUT VERY OFTEN DO NOT KNOW THE POTENTIAL AND THE RISKS THAT ARISE FROM THESE DEVICES. BEYOND SOCIAL NETWOK AND INSTANT MESSAGING LITTLE REMAINS. THIS PROJECT AIMS TO MAKE STUDENTS DISCOVER THAT THE NETWORK EXISTS NOT ONLY TO KEEP IN TOUCH BUT TO CREATE SHARING TO DISCOVER HOW TO GROW EDUCATIONALLY AND PROFESSIONALLY. ALL MODULES ARE SET TO BE AWARE OF THE MEDIA BUT IN PARTICULAR ALL USE OF SPECIFIC APPLICATIONS THAT FAVOUR LEARNING BY DOING AND BY CREATING. KIDS THROUGH THEIR PRODUCTS (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TALK ABOUT DIGITAL CRETIVIT AND EDUCATION ALLUDING TO THE NETWORK TODAY EXTREMELY DIFFICULT. THE CHILDREN INTERESTED IN OUR SCHOOL’S DET RANGE WERE BORN WITH THE SMARTPHONE IN HAND AND DEPENDING ON THE SITUATIONS THEY HAD THIS TOOL IN TENDER AND WITHOUT REALISING THE TRUE POTENTIAL OF THIS DEVICE. THE NEW GENERATIONS LIVE ETERNALLY CONNECTED TO THE TELEPHONE AND WEB NETWORK BUT VERY OFTEN DO NOT KNOW THE POTENTIAL AND THE RISKS THAT ARISE FROM THESE DEVICES. BEYOND SOCIAL NETWOK AND INSTANT MESSAGING LITTLE REMAINS. THIS PROJECT AIMS TO MAKE STUDENTS DISCOVER THAT THE NETWORK EXISTS NOT ONLY TO KEEP IN TOUCH BUT TO CREATE SHARING TO DISCOVER HOW TO GROW EDUCATIONALLY AND PROFESSIONALLY. ALL MODULES ARE SET TO BE AWARE OF THE MEDIA BUT IN PARTICULAR ALL USE OF SPECIFIC APPLICATIONS THAT FAVOUR LEARNING BY DOING AND BY CREATING. KIDS THROUGH THEIR PRODUCTS (English) / qualifier
 
point in time: 12 November 2020
Timestamp+2020-11-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PARLEZ DU CRETIVIT NUMÉRIQUE ET DE L’ÉDUCATION UNIVERSELLE DU RÉSEAU AUJOURD’HUI EXTRÊMEMENT DIFFICILE. LES GARÇONS INTÉRESSÉS PAR LA BANDE DET DE NOTRE ÉCOLE SONT NÉS AVEC LE SMARTPHONE EN MAIN ET SELON LA SITUATION ILS AVAIENT CET OUTIL COMME CADEAU EN TENDRE ET SANS RÉALISER LE VRAI POTENTIEL DE CET APPAREIL. LES NOUVELLES GÉNÉRATIONS VIVENT ÉTERNELLEMENT CONNECTÉES AU TÉLÉPHONE ET AUX RÉSEAUX WEB, MAIS TRÈS SOUVENT NE CONNAISSENT PAS LES POTENTIALITÉS DES CARACTÉRISTIQUES ET DES RISQUES DÉCOULANT DE L’UTILISATION DE CES APPAREILS. OUTRE LE NETWOK SOCIAL ET LA MESSAGERIE INSTANTANÉE, IL RESTE PEU DE CHOSES. CE PROJET VISE À FAIRE DÉCOUVRIR AUX ÉTUDIANTS QUE LE RÉSEAU EXISTE NON SEULEMENT POUR RESTER EN CONTACT, MAIS AUSSI POUR CRÉER DES PARTAGES DE DÉCOUVERTES POUR APPRENDRE À GRANDIR SUR LE PLAN ÉDUCATIF ET PROFESSIONNEL. TOUS LES MODULES SONT ADAPTÉS À UNE UTILISATION CONSCIENTE DES MÉDIAS, MAIS EN PARTICULIER À DES APPLICATIONS SPÉCIFIQUES QUI DONNENT LA PRIORITÉ À L’APPRENTISSAGE PAR LA PRATIQUE ET LA CRÉATION. LES ENFANTS À TRAVERS LEURS PRODUITS (French)
Property / summary: PARLEZ DU CRETIVIT NUMÉRIQUE ET DE L’ÉDUCATION UNIVERSELLE DU RÉSEAU AUJOURD’HUI EXTRÊMEMENT DIFFICILE. LES GARÇONS INTÉRESSÉS PAR LA BANDE DET DE NOTRE ÉCOLE SONT NÉS AVEC LE SMARTPHONE EN MAIN ET SELON LA SITUATION ILS AVAIENT CET OUTIL COMME CADEAU EN TENDRE ET SANS RÉALISER LE VRAI POTENTIEL DE CET APPAREIL. LES NOUVELLES GÉNÉRATIONS VIVENT ÉTERNELLEMENT CONNECTÉES AU TÉLÉPHONE ET AUX RÉSEAUX WEB, MAIS TRÈS SOUVENT NE CONNAISSENT PAS LES POTENTIALITÉS DES CARACTÉRISTIQUES ET DES RISQUES DÉCOULANT DE L’UTILISATION DE CES APPAREILS. OUTRE LE NETWOK SOCIAL ET LA MESSAGERIE INSTANTANÉE, IL RESTE PEU DE CHOSES. CE PROJET VISE À FAIRE DÉCOUVRIR AUX ÉTUDIANTS QUE LE RÉSEAU EXISTE NON SEULEMENT POUR RESTER EN CONTACT, MAIS AUSSI POUR CRÉER DES PARTAGES DE DÉCOUVERTES POUR APPRENDRE À GRANDIR SUR LE PLAN ÉDUCATIF ET PROFESSIONNEL. TOUS LES MODULES SONT ADAPTÉS À UNE UTILISATION CONSCIENTE DES MÉDIAS, MAIS EN PARTICULIER À DES APPLICATIONS SPÉCIFIQUES QUI DONNENT LA PRIORITÉ À L’APPRENTISSAGE PAR LA PRATIQUE ET LA CRÉATION. LES ENFANTS À TRAVERS LEURS PRODUITS (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PARLEZ DU CRETIVIT NUMÉRIQUE ET DE L’ÉDUCATION UNIVERSELLE DU RÉSEAU AUJOURD’HUI EXTRÊMEMENT DIFFICILE. LES GARÇONS INTÉRESSÉS PAR LA BANDE DET DE NOTRE ÉCOLE SONT NÉS AVEC LE SMARTPHONE EN MAIN ET SELON LA SITUATION ILS AVAIENT CET OUTIL COMME CADEAU EN TENDRE ET SANS RÉALISER LE VRAI POTENTIEL DE CET APPAREIL. LES NOUVELLES GÉNÉRATIONS VIVENT ÉTERNELLEMENT CONNECTÉES AU TÉLÉPHONE ET AUX RÉSEAUX WEB, MAIS TRÈS SOUVENT NE CONNAISSENT PAS LES POTENTIALITÉS DES CARACTÉRISTIQUES ET DES RISQUES DÉCOULANT DE L’UTILISATION DE CES APPAREILS. OUTRE LE NETWOK SOCIAL ET LA MESSAGERIE INSTANTANÉE, IL RESTE PEU DE CHOSES. CE PROJET VISE À FAIRE DÉCOUVRIR AUX ÉTUDIANTS QUE LE RÉSEAU EXISTE NON SEULEMENT POUR RESTER EN CONTACT, MAIS AUSSI POUR CRÉER DES PARTAGES DE DÉCOUVERTES POUR APPRENDRE À GRANDIR SUR LE PLAN ÉDUCATIF ET PROFESSIONNEL. TOUS LES MODULES SONT ADAPTÉS À UNE UTILISATION CONSCIENTE DES MÉDIAS, MAIS EN PARTICULIER À DES APPLICATIONS SPÉCIFIQUES QUI DONNENT LA PRIORITÉ À L’APPRENTISSAGE PAR LA PRATIQUE ET LA CRÉATION. LES ENFANTS À TRAVERS LEURS PRODUITS (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SPRECHEN SIE HEUTE ÜBER DIGITALE CRETIVIT UND ALL-USE-BILDUNG DES NETZWERKS EXTREM SCHWIERIG. DIE JUNGS, DIE SICH FÜR DIE DET-BAND UNSERER SCHULE INTERESSIEREN, WURDEN MIT DEM SMARTPHONE IN DER HAND GEBOREN UND JE NACH SITUATION HATTEN SIE DIESES WERKZEUG ALS GESCHENK IN ZÄRTLICHKEIT ET OHNE DAS REALE POTENZIAL DIESES GERÄTS ZU ERKENNEN. DIE NEUEN GENERATIONEN LEBEN EWIG MIT DEM TELEFON- UND WEBNETZWERK VERBUNDEN, WISSEN ABER SEHR OFT NICHT DIE POTENZIALE DER EIGENSCHAFTEN UND RISIKEN, DIE SICH AUS DER NUTZUNG DIESER GERÄTE ERGEBEN. NEBEN SOCIAL NETWOK UND INSTANT MESSAGING WENIG BLEIBT. DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE SCHÜLER ENTDECKEN ZU LASSEN, DASS DAS NETZWERK NICHT NUR IN KONTAKT BLEIBT, SONDERN AUCH GEMEINSAME ENTDECKUNGEN ZU SCHAFFEN, UM ZU LERNEN, PÄDAGOGISCH UND PROFESSIONELL ZU WACHSEN. ALLE MODULE SIND AUF BEWUSSTE MEDIENNUTZUNG EINGESTELLT, ABER INSBESONDERE AUF SPEZIFISCHE ANWENDUNGEN, DIE DAS LERNEN DURCH TUN UND ERSTELLEN PRIORISIEREN. KINDER DURCH IHRE PRODUKTE (German)
Property / summary: SPRECHEN SIE HEUTE ÜBER DIGITALE CRETIVIT UND ALL-USE-BILDUNG DES NETZWERKS EXTREM SCHWIERIG. DIE JUNGS, DIE SICH FÜR DIE DET-BAND UNSERER SCHULE INTERESSIEREN, WURDEN MIT DEM SMARTPHONE IN DER HAND GEBOREN UND JE NACH SITUATION HATTEN SIE DIESES WERKZEUG ALS GESCHENK IN ZÄRTLICHKEIT ET OHNE DAS REALE POTENZIAL DIESES GERÄTS ZU ERKENNEN. DIE NEUEN GENERATIONEN LEBEN EWIG MIT DEM TELEFON- UND WEBNETZWERK VERBUNDEN, WISSEN ABER SEHR OFT NICHT DIE POTENZIALE DER EIGENSCHAFTEN UND RISIKEN, DIE SICH AUS DER NUTZUNG DIESER GERÄTE ERGEBEN. NEBEN SOCIAL NETWOK UND INSTANT MESSAGING WENIG BLEIBT. DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE SCHÜLER ENTDECKEN ZU LASSEN, DASS DAS NETZWERK NICHT NUR IN KONTAKT BLEIBT, SONDERN AUCH GEMEINSAME ENTDECKUNGEN ZU SCHAFFEN, UM ZU LERNEN, PÄDAGOGISCH UND PROFESSIONELL ZU WACHSEN. ALLE MODULE SIND AUF BEWUSSTE MEDIENNUTZUNG EINGESTELLT, ABER INSBESONDERE AUF SPEZIFISCHE ANWENDUNGEN, DIE DAS LERNEN DURCH TUN UND ERSTELLEN PRIORISIEREN. KINDER DURCH IHRE PRODUKTE (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SPRECHEN SIE HEUTE ÜBER DIGITALE CRETIVIT UND ALL-USE-BILDUNG DES NETZWERKS EXTREM SCHWIERIG. DIE JUNGS, DIE SICH FÜR DIE DET-BAND UNSERER SCHULE INTERESSIEREN, WURDEN MIT DEM SMARTPHONE IN DER HAND GEBOREN UND JE NACH SITUATION HATTEN SIE DIESES WERKZEUG ALS GESCHENK IN ZÄRTLICHKEIT ET OHNE DAS REALE POTENZIAL DIESES GERÄTS ZU ERKENNEN. DIE NEUEN GENERATIONEN LEBEN EWIG MIT DEM TELEFON- UND WEBNETZWERK VERBUNDEN, WISSEN ABER SEHR OFT NICHT DIE POTENZIALE DER EIGENSCHAFTEN UND RISIKEN, DIE SICH AUS DER NUTZUNG DIESER GERÄTE ERGEBEN. NEBEN SOCIAL NETWOK UND INSTANT MESSAGING WENIG BLEIBT. DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE SCHÜLER ENTDECKEN ZU LASSEN, DASS DAS NETZWERK NICHT NUR IN KONTAKT BLEIBT, SONDERN AUCH GEMEINSAME ENTDECKUNGEN ZU SCHAFFEN, UM ZU LERNEN, PÄDAGOGISCH UND PROFESSIONELL ZU WACHSEN. ALLE MODULE SIND AUF BEWUSSTE MEDIENNUTZUNG EINGESTELLT, ABER INSBESONDERE AUF SPEZIFISCHE ANWENDUNGEN, DIE DAS LERNEN DURCH TUN UND ERSTELLEN PRIORISIEREN. KINDER DURCH IHRE PRODUKTE (German) / qualifier
 
point in time: 18 December 2021
Timestamp+2021-12-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PRAAT OVER DIGITALE CRETIVIT EN ALL-USE ONDERWIJS VAN HET NETWERK VANDAAG UITERST MOEILIJK. DE JONGENS DIE GEÏNTERESSEERD ZIJN IN DE DET BAND VAN ONZE SCHOOL WERDEN GEBOREN MET DE SMARTPHONE IN DE HAND EN AFHANKELIJK VAN DE SITUATIE HADDEN ZE DEZE TOOL ALS EEN CADEAU IN TENDER ET ZONDER HET ECHTE POTENTIEEL VAN DIT APPARAAT TE REALISEREN. DE NIEUWE GENERATIES LEVEN EEUWIG VERBONDEN MET DE TELEFOON- EN WEBNETWERKEN, MAAR WETEN VAAK NIET WAT DE MOGELIJKHEDEN ZIJN VAN DE KENMERKEN EN RISICO’S DIE HET GEBRUIK VAN DEZE APPARATEN MET ZICH MEEBRENGT. NAAST SOCIALE NETWOK EN INSTANT MESSAGING WEINIG RESTEN. DIT PROJECT HEEFT TOT DOEL STUDENTEN TE LATEN ONTDEKKEN DAT HET NETWERK NIET ALLEEN BESTAAT OM CONTACT TE HOUDEN, MAAR OOK OM GEDEELDE ONTDEKKINGEN TE CREËREN OM LEERZAAM EN PROFESSIONEEL TE GROEIEN. ALLE MODULES ZIJN INGESTELD OP BEWUST GEBRUIK VAN DE MEDIA, MAAR IN HET BIJZONDER OP SPECIFIEKE TOEPASSINGEN DIE HET LEREN PRIORITEIT GEVEN DOOR TE DOEN EN DOOR TE CREËREN. KINDEREN DOOR MIDDEL VAN HUN PRODUCTEN (Dutch)
Property / summary: PRAAT OVER DIGITALE CRETIVIT EN ALL-USE ONDERWIJS VAN HET NETWERK VANDAAG UITERST MOEILIJK. DE JONGENS DIE GEÏNTERESSEERD ZIJN IN DE DET BAND VAN ONZE SCHOOL WERDEN GEBOREN MET DE SMARTPHONE IN DE HAND EN AFHANKELIJK VAN DE SITUATIE HADDEN ZE DEZE TOOL ALS EEN CADEAU IN TENDER ET ZONDER HET ECHTE POTENTIEEL VAN DIT APPARAAT TE REALISEREN. DE NIEUWE GENERATIES LEVEN EEUWIG VERBONDEN MET DE TELEFOON- EN WEBNETWERKEN, MAAR WETEN VAAK NIET WAT DE MOGELIJKHEDEN ZIJN VAN DE KENMERKEN EN RISICO’S DIE HET GEBRUIK VAN DEZE APPARATEN MET ZICH MEEBRENGT. NAAST SOCIALE NETWOK EN INSTANT MESSAGING WEINIG RESTEN. DIT PROJECT HEEFT TOT DOEL STUDENTEN TE LATEN ONTDEKKEN DAT HET NETWERK NIET ALLEEN BESTAAT OM CONTACT TE HOUDEN, MAAR OOK OM GEDEELDE ONTDEKKINGEN TE CREËREN OM LEERZAAM EN PROFESSIONEEL TE GROEIEN. ALLE MODULES ZIJN INGESTELD OP BEWUST GEBRUIK VAN DE MEDIA, MAAR IN HET BIJZONDER OP SPECIFIEKE TOEPASSINGEN DIE HET LEREN PRIORITEIT GEVEN DOOR TE DOEN EN DOOR TE CREËREN. KINDEREN DOOR MIDDEL VAN HUN PRODUCTEN (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PRAAT OVER DIGITALE CRETIVIT EN ALL-USE ONDERWIJS VAN HET NETWERK VANDAAG UITERST MOEILIJK. DE JONGENS DIE GEÏNTERESSEERD ZIJN IN DE DET BAND VAN ONZE SCHOOL WERDEN GEBOREN MET DE SMARTPHONE IN DE HAND EN AFHANKELIJK VAN DE SITUATIE HADDEN ZE DEZE TOOL ALS EEN CADEAU IN TENDER ET ZONDER HET ECHTE POTENTIEEL VAN DIT APPARAAT TE REALISEREN. DE NIEUWE GENERATIES LEVEN EEUWIG VERBONDEN MET DE TELEFOON- EN WEBNETWERKEN, MAAR WETEN VAAK NIET WAT DE MOGELIJKHEDEN ZIJN VAN DE KENMERKEN EN RISICO’S DIE HET GEBRUIK VAN DEZE APPARATEN MET ZICH MEEBRENGT. NAAST SOCIALE NETWOK EN INSTANT MESSAGING WEINIG RESTEN. DIT PROJECT HEEFT TOT DOEL STUDENTEN TE LATEN ONTDEKKEN DAT HET NETWERK NIET ALLEEN BESTAAT OM CONTACT TE HOUDEN, MAAR OOK OM GEDEELDE ONTDEKKINGEN TE CREËREN OM LEERZAAM EN PROFESSIONEEL TE GROEIEN. ALLE MODULES ZIJN INGESTELD OP BEWUST GEBRUIK VAN DE MEDIA, MAAR IN HET BIJZONDER OP SPECIFIEKE TOEPASSINGEN DIE HET LEREN PRIORITEIT GEVEN DOOR TE DOEN EN DOOR TE CREËREN. KINDEREN DOOR MIDDEL VAN HUN PRODUCTEN (Dutch) / qualifier
 
point in time: 11 January 2022
Timestamp+2022-01-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HABLAR DE CRETIVIT DIGITAL Y EDUCACIÓN PARA TODO USO DE LA RED HOY EN DÍA EXTREMADAMENTE DIFÍCIL. LOS CHICOS INTERESADOS EN LA BANDA DET DE NUESTRA ESCUELA NACIERON CON EL SMARTPHONE EN LA MANO Y DEPENDIENDO DE LA SITUACIÓN QUE TENÍAN ESTA HERRAMIENTA COMO REGALO EN TIERNO ET SIN DARSE CUENTA DEL POTENCIAL REAL DE ESTE DISPOSITIVO. LAS NUEVAS GENERACIONES VIVEN ETERNAMENTE CONECTADAS A LAS REDES TELEFÓNICAS Y WEB, PERO MUY A MENUDO NO CONOCEN EL POTENCIAL DE LAS CARACTERÍSTICAS Y RIESGOS DERIVADOS DEL USO DE ESTOS DISPOSITIVOS. ADEMÁS DE REDES SOCIALES Y MENSAJERÍA INSTANTÁNEA POCO QUEDA. ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO HACER QUE LOS ESTUDIANTES DESCUBRAN QUE LA RED EXISTE NO SOLO PARA MANTENERSE EN CONTACTO, SINO PARA CREAR UN DESCUBRIMIENTO COMPARTIDO PARA APRENDER A CRECER EDUCATIVA Y PROFESIONALMENTE. TODOS LOS MÓDULOS ESTÁN CONFIGURADOS PARA USO CONSCIENTE DE LOS MEDIOS, PERO EN PARTICULAR PARA APLICACIONES ESPECÍFICAS QUE PRIORIZAN EL APRENDIZAJE HACIENDO Y CREANDO. NIÑOS A TRAVÉS DE SUS PRODUCTOS (Spanish)
Property / summary: HABLAR DE CRETIVIT DIGITAL Y EDUCACIÓN PARA TODO USO DE LA RED HOY EN DÍA EXTREMADAMENTE DIFÍCIL. LOS CHICOS INTERESADOS EN LA BANDA DET DE NUESTRA ESCUELA NACIERON CON EL SMARTPHONE EN LA MANO Y DEPENDIENDO DE LA SITUACIÓN QUE TENÍAN ESTA HERRAMIENTA COMO REGALO EN TIERNO ET SIN DARSE CUENTA DEL POTENCIAL REAL DE ESTE DISPOSITIVO. LAS NUEVAS GENERACIONES VIVEN ETERNAMENTE CONECTADAS A LAS REDES TELEFÓNICAS Y WEB, PERO MUY A MENUDO NO CONOCEN EL POTENCIAL DE LAS CARACTERÍSTICAS Y RIESGOS DERIVADOS DEL USO DE ESTOS DISPOSITIVOS. ADEMÁS DE REDES SOCIALES Y MENSAJERÍA INSTANTÁNEA POCO QUEDA. ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO HACER QUE LOS ESTUDIANTES DESCUBRAN QUE LA RED EXISTE NO SOLO PARA MANTENERSE EN CONTACTO, SINO PARA CREAR UN DESCUBRIMIENTO COMPARTIDO PARA APRENDER A CRECER EDUCATIVA Y PROFESIONALMENTE. TODOS LOS MÓDULOS ESTÁN CONFIGURADOS PARA USO CONSCIENTE DE LOS MEDIOS, PERO EN PARTICULAR PARA APLICACIONES ESPECÍFICAS QUE PRIORIZAN EL APRENDIZAJE HACIENDO Y CREANDO. NIÑOS A TRAVÉS DE SUS PRODUCTOS (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HABLAR DE CRETIVIT DIGITAL Y EDUCACIÓN PARA TODO USO DE LA RED HOY EN DÍA EXTREMADAMENTE DIFÍCIL. LOS CHICOS INTERESADOS EN LA BANDA DET DE NUESTRA ESCUELA NACIERON CON EL SMARTPHONE EN LA MANO Y DEPENDIENDO DE LA SITUACIÓN QUE TENÍAN ESTA HERRAMIENTA COMO REGALO EN TIERNO ET SIN DARSE CUENTA DEL POTENCIAL REAL DE ESTE DISPOSITIVO. LAS NUEVAS GENERACIONES VIVEN ETERNAMENTE CONECTADAS A LAS REDES TELEFÓNICAS Y WEB, PERO MUY A MENUDO NO CONOCEN EL POTENCIAL DE LAS CARACTERÍSTICAS Y RIESGOS DERIVADOS DEL USO DE ESTOS DISPOSITIVOS. ADEMÁS DE REDES SOCIALES Y MENSAJERÍA INSTANTÁNEA POCO QUEDA. ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO HACER QUE LOS ESTUDIANTES DESCUBRAN QUE LA RED EXISTE NO SOLO PARA MANTENERSE EN CONTACTO, SINO PARA CREAR UN DESCUBRIMIENTO COMPARTIDO PARA APRENDER A CRECER EDUCATIVA Y PROFESIONALMENTE. TODOS LOS MÓDULOS ESTÁN CONFIGURADOS PARA USO CONSCIENTE DE LOS MEDIOS, PERO EN PARTICULAR PARA APLICACIONES ESPECÍFICAS QUE PRIORIZAN EL APRENDIZAJE HACIENDO Y CREANDO. NIÑOS A TRAVÉS DE SUS PRODUCTOS (Spanish) / qualifier
 
point in time: 29 January 2022
Timestamp+2022-01-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΜΙΛΉΣΤΕ ΓΙΑ ΤΟ ΨΗΦΙΑΚΌ CRETIVIT ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΠΟΥ ΥΠΑΙΝΊΣΣΕΤΑΙ ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΣΉΜΕΡΑ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΆ ΔΎΣΚΟΛΟ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΠΟΥ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΣΕΙΡΆ DET ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΑΣ ΓΕΝΝΉΘΗΚΑΝ ΜΕ ΤΟ SMARTPHONE ΣΤΟ ΧΈΡΙ ΚΑΙ ΑΝΆΛΟΓΑ ΜΕ ΤΙΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΕΊΧΑΝ ΑΥΤΌ ΤΟ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΣΕ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΚΑΙ ΧΩΡΊΣ ΝΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΑΥΤΉΣ ΤΗΣ ΣΥΣΚΕΥΉΣ. ΟΙ ΝΈΕΣ ΓΕΝΙΈΣ ΖΟΥΝ ΑΙΏΝΙΑ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΕΣ ΜΕ ΤΟ ΤΗΛΕΦΩΝΙΚΌ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΌ ΔΊΚΤΥΟ, ΑΛΛΆ ΠΟΛΎ ΣΥΧΝΆ ΔΕΝ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΚΙΝΔΎΝΟΥΣ ΠΟΥ ΠΡΟΚΎΠΤΟΥΝ ΑΠΌ ΑΥΤΈΣ ΤΙΣ ΣΥΣΚΕΥΈΣ. ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΤΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ NETWOK ΚΑΙ ΤΑ ΆΜΕΣΑ ΜΗΝΎΜΑΤΑ ΛΊΓΑ ΑΠΟΜΕΙΝΆΡΙΑ. ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΌΤΙ ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΥΠΆΡΧΕΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΓΙΑ ΝΑ ΚΡΑΤΉΣΕΙ ΣΕ ΕΠΑΦΉ, ΑΛΛΆ ΓΙΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΚΟΙΝΉ ΧΡΉΣΗ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΕΤΕ ΠΏΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΎΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΆ. ΌΛΕΣ ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΕΝΉΜΕΡΟΙ ΓΙΑ ΤΑ ΜΈΣΑ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ, ΑΛΛΆ ΙΔΊΩΣ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΧΡΉΣΗ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΏΝ ΠΟΥ ΕΥΝΟΟΎΝ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΆΞΗ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΑ ΠΡΟΪΌΝΤΑ ΤΟΥΣ (Greek)
Property / summary: ΜΙΛΉΣΤΕ ΓΙΑ ΤΟ ΨΗΦΙΑΚΌ CRETIVIT ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΠΟΥ ΥΠΑΙΝΊΣΣΕΤΑΙ ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΣΉΜΕΡΑ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΆ ΔΎΣΚΟΛΟ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΠΟΥ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΣΕΙΡΆ DET ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΑΣ ΓΕΝΝΉΘΗΚΑΝ ΜΕ ΤΟ SMARTPHONE ΣΤΟ ΧΈΡΙ ΚΑΙ ΑΝΆΛΟΓΑ ΜΕ ΤΙΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΕΊΧΑΝ ΑΥΤΌ ΤΟ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΣΕ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΚΑΙ ΧΩΡΊΣ ΝΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΑΥΤΉΣ ΤΗΣ ΣΥΣΚΕΥΉΣ. ΟΙ ΝΈΕΣ ΓΕΝΙΈΣ ΖΟΥΝ ΑΙΏΝΙΑ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΕΣ ΜΕ ΤΟ ΤΗΛΕΦΩΝΙΚΌ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΌ ΔΊΚΤΥΟ, ΑΛΛΆ ΠΟΛΎ ΣΥΧΝΆ ΔΕΝ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΚΙΝΔΎΝΟΥΣ ΠΟΥ ΠΡΟΚΎΠΤΟΥΝ ΑΠΌ ΑΥΤΈΣ ΤΙΣ ΣΥΣΚΕΥΈΣ. ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΤΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ NETWOK ΚΑΙ ΤΑ ΆΜΕΣΑ ΜΗΝΎΜΑΤΑ ΛΊΓΑ ΑΠΟΜΕΙΝΆΡΙΑ. ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΌΤΙ ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΥΠΆΡΧΕΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΓΙΑ ΝΑ ΚΡΑΤΉΣΕΙ ΣΕ ΕΠΑΦΉ, ΑΛΛΆ ΓΙΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΚΟΙΝΉ ΧΡΉΣΗ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΕΤΕ ΠΏΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΎΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΆ. ΌΛΕΣ ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΕΝΉΜΕΡΟΙ ΓΙΑ ΤΑ ΜΈΣΑ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ, ΑΛΛΆ ΙΔΊΩΣ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΧΡΉΣΗ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΏΝ ΠΟΥ ΕΥΝΟΟΎΝ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΆΞΗ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΑ ΠΡΟΪΌΝΤΑ ΤΟΥΣ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΜΙΛΉΣΤΕ ΓΙΑ ΤΟ ΨΗΦΙΑΚΌ CRETIVIT ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΠΟΥ ΥΠΑΙΝΊΣΣΕΤΑΙ ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΣΉΜΕΡΑ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΆ ΔΎΣΚΟΛΟ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΠΟΥ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΣΕΙΡΆ DET ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΑΣ ΓΕΝΝΉΘΗΚΑΝ ΜΕ ΤΟ SMARTPHONE ΣΤΟ ΧΈΡΙ ΚΑΙ ΑΝΆΛΟΓΑ ΜΕ ΤΙΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΕΊΧΑΝ ΑΥΤΌ ΤΟ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΣΕ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΚΑΙ ΧΩΡΊΣ ΝΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΑΥΤΉΣ ΤΗΣ ΣΥΣΚΕΥΉΣ. ΟΙ ΝΈΕΣ ΓΕΝΙΈΣ ΖΟΥΝ ΑΙΏΝΙΑ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΕΣ ΜΕ ΤΟ ΤΗΛΕΦΩΝΙΚΌ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΌ ΔΊΚΤΥΟ, ΑΛΛΆ ΠΟΛΎ ΣΥΧΝΆ ΔΕΝ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΚΙΝΔΎΝΟΥΣ ΠΟΥ ΠΡΟΚΎΠΤΟΥΝ ΑΠΌ ΑΥΤΈΣ ΤΙΣ ΣΥΣΚΕΥΈΣ. ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΤΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ NETWOK ΚΑΙ ΤΑ ΆΜΕΣΑ ΜΗΝΎΜΑΤΑ ΛΊΓΑ ΑΠΟΜΕΙΝΆΡΙΑ. ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΌΤΙ ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΥΠΆΡΧΕΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΓΙΑ ΝΑ ΚΡΑΤΉΣΕΙ ΣΕ ΕΠΑΦΉ, ΑΛΛΆ ΓΙΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΚΟΙΝΉ ΧΡΉΣΗ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΕΤΕ ΠΏΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΎΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΆ. ΌΛΕΣ ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΕΝΉΜΕΡΟΙ ΓΙΑ ΤΑ ΜΈΣΑ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ, ΑΛΛΆ ΙΔΊΩΣ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΧΡΉΣΗ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΏΝ ΠΟΥ ΕΥΝΟΟΎΝ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΆΞΗ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΑ ΠΡΟΪΌΝΤΑ ΤΟΥΣ (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TAL OM DIGITAL CRETIVIT OG UDDANNELSE HENTYDER TIL NETVÆRKET I DAG EKSTREMT VANSKELIGT. BØRNENE, DER ER INTERESSERET I VORES SKOLE'S DET SORTIMENT, BLEV FØDT MED SMARTPHONE I HÅNDEN OG AFHÆNGIGT AF DE SITUATIONER, DE HAVDE DETTE VÆRKTØJ I UDBUD OG UDEN AT REALISERE DET SANDE POTENTIALE I DENNE ENHED. DE NYE GENERATIONER LEVER EVIGT FORBUNDET TIL TELEFON- OG WEBNETVÆRKET, MEN MEGET OFTE KENDER DE IKKE POTENTIALET OG DE RISICI, DER OPSTÅR VED DISSE ENHEDER. UD OVER SOCIALE NETWOK OG INSTANT MESSAGING LIDT RESTER. DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT FÅ ELEVERNE TIL AT OPDAGE, AT NETVÆRKET IKKE KUN EKSISTERER FOR AT HOLDE KONTAKTEN, MEN FOR AT SKABE DELING FOR AT OPDAGE, HVORDAN MAN VOKSER UDDANNELSESMÆSSIGT OG PROFESSIONELT. ALLE MODULER ER INDSTILLET TIL AT VÆRE OPMÆRKSOMME PÅ MEDIERNE, MEN ISÆR AL BRUG AF SPECIFIKKE APPLIKATIONER, DER FREMMER LÆRING VED AT GØRE OG VED AT SKABE. BØRN GENNEM DERES PRODUKTER (Danish)
Property / summary: TAL OM DIGITAL CRETIVIT OG UDDANNELSE HENTYDER TIL NETVÆRKET I DAG EKSTREMT VANSKELIGT. BØRNENE, DER ER INTERESSERET I VORES SKOLE'S DET SORTIMENT, BLEV FØDT MED SMARTPHONE I HÅNDEN OG AFHÆNGIGT AF DE SITUATIONER, DE HAVDE DETTE VÆRKTØJ I UDBUD OG UDEN AT REALISERE DET SANDE POTENTIALE I DENNE ENHED. DE NYE GENERATIONER LEVER EVIGT FORBUNDET TIL TELEFON- OG WEBNETVÆRKET, MEN MEGET OFTE KENDER DE IKKE POTENTIALET OG DE RISICI, DER OPSTÅR VED DISSE ENHEDER. UD OVER SOCIALE NETWOK OG INSTANT MESSAGING LIDT RESTER. DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT FÅ ELEVERNE TIL AT OPDAGE, AT NETVÆRKET IKKE KUN EKSISTERER FOR AT HOLDE KONTAKTEN, MEN FOR AT SKABE DELING FOR AT OPDAGE, HVORDAN MAN VOKSER UDDANNELSESMÆSSIGT OG PROFESSIONELT. ALLE MODULER ER INDSTILLET TIL AT VÆRE OPMÆRKSOMME PÅ MEDIERNE, MEN ISÆR AL BRUG AF SPECIFIKKE APPLIKATIONER, DER FREMMER LÆRING VED AT GØRE OG VED AT SKABE. BØRN GENNEM DERES PRODUKTER (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TAL OM DIGITAL CRETIVIT OG UDDANNELSE HENTYDER TIL NETVÆRKET I DAG EKSTREMT VANSKELIGT. BØRNENE, DER ER INTERESSERET I VORES SKOLE'S DET SORTIMENT, BLEV FØDT MED SMARTPHONE I HÅNDEN OG AFHÆNGIGT AF DE SITUATIONER, DE HAVDE DETTE VÆRKTØJ I UDBUD OG UDEN AT REALISERE DET SANDE POTENTIALE I DENNE ENHED. DE NYE GENERATIONER LEVER EVIGT FORBUNDET TIL TELEFON- OG WEBNETVÆRKET, MEN MEGET OFTE KENDER DE IKKE POTENTIALET OG DE RISICI, DER OPSTÅR VED DISSE ENHEDER. UD OVER SOCIALE NETWOK OG INSTANT MESSAGING LIDT RESTER. DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT FÅ ELEVERNE TIL AT OPDAGE, AT NETVÆRKET IKKE KUN EKSISTERER FOR AT HOLDE KONTAKTEN, MEN FOR AT SKABE DELING FOR AT OPDAGE, HVORDAN MAN VOKSER UDDANNELSESMÆSSIGT OG PROFESSIONELT. ALLE MODULER ER INDSTILLET TIL AT VÆRE OPMÆRKSOMME PÅ MEDIERNE, MEN ISÆR AL BRUG AF SPECIFIKKE APPLIKATIONER, DER FREMMER LÆRING VED AT GØRE OG VED AT SKABE. BØRN GENNEM DERES PRODUKTER (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PUHUA DIGITAALISESTA CRETIVIT JA KOULUTUS ALLUDING VERKKOON TÄNÄÄN ERITTÄIN VAIKEAA. KOULUMME DET-VALIKOIMASTA KIINNOSTUNEET LAPSET SYNTYIVÄT ÄLYPUHELIN KÄDESSÄ JA RIIPPUEN TILANTEISTA HEILLÄ OLI TÄMÄ TYÖKALU TARJOUS JA YMMÄRTÄMÄTTÄ TÄMÄN LAITTEEN TODELLISTA POTENTIAALIA. UUDET SUKUPOLVET ELÄVÄT IKUISESTI YHTEYDESSÄ PUHELIN- JA VERKKOVERKKOON, MUTTA HYVIN USEIN EIVÄT TIEDÄ NÄIDEN LAITTEIDEN POTENTIAALIA JA RISKEJÄ. SOSIAALISEN VERKON JA PIKAVIESTIEN LISÄKSI VAIN VÄHÄN JÄÄNNÖKSIÄ. HANKKEEN TAVOITTEENA ON SAADA OPISKELIJAT HUOMAAMAAN, ETTÄ VERKOSTO ON OLEMASSA PAITSI PITÄÄKSEEN YHTEYTTÄ, MYÖS LUODAKSEEN JAKAMISEN SELVITTÄÄKSEEN, MITEN KASVAA KOULUTUKSELLISESTI JA AMMATTIMAISESTI. KAIKKIEN MODUULIEN ON MÄÄRÄ OLLA TIETOISIA TIEDOTUSVÄLINEISTÄ, MUTTA ERITYISESTI KAIKISTA ERITYISSOVELLUKSISTA, JOTKA SUOSIVAT OPPIMISTA TEKEMÄLLÄ JA LUOMALLA. LAPSET TUOTTEIDENSA KAUTTA (Finnish)
Property / summary: PUHUA DIGITAALISESTA CRETIVIT JA KOULUTUS ALLUDING VERKKOON TÄNÄÄN ERITTÄIN VAIKEAA. KOULUMME DET-VALIKOIMASTA KIINNOSTUNEET LAPSET SYNTYIVÄT ÄLYPUHELIN KÄDESSÄ JA RIIPPUEN TILANTEISTA HEILLÄ OLI TÄMÄ TYÖKALU TARJOUS JA YMMÄRTÄMÄTTÄ TÄMÄN LAITTEEN TODELLISTA POTENTIAALIA. UUDET SUKUPOLVET ELÄVÄT IKUISESTI YHTEYDESSÄ PUHELIN- JA VERKKOVERKKOON, MUTTA HYVIN USEIN EIVÄT TIEDÄ NÄIDEN LAITTEIDEN POTENTIAALIA JA RISKEJÄ. SOSIAALISEN VERKON JA PIKAVIESTIEN LISÄKSI VAIN VÄHÄN JÄÄNNÖKSIÄ. HANKKEEN TAVOITTEENA ON SAADA OPISKELIJAT HUOMAAMAAN, ETTÄ VERKOSTO ON OLEMASSA PAITSI PITÄÄKSEEN YHTEYTTÄ, MYÖS LUODAKSEEN JAKAMISEN SELVITTÄÄKSEEN, MITEN KASVAA KOULUTUKSELLISESTI JA AMMATTIMAISESTI. KAIKKIEN MODUULIEN ON MÄÄRÄ OLLA TIETOISIA TIEDOTUSVÄLINEISTÄ, MUTTA ERITYISESTI KAIKISTA ERITYISSOVELLUKSISTA, JOTKA SUOSIVAT OPPIMISTA TEKEMÄLLÄ JA LUOMALLA. LAPSET TUOTTEIDENSA KAUTTA (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PUHUA DIGITAALISESTA CRETIVIT JA KOULUTUS ALLUDING VERKKOON TÄNÄÄN ERITTÄIN VAIKEAA. KOULUMME DET-VALIKOIMASTA KIINNOSTUNEET LAPSET SYNTYIVÄT ÄLYPUHELIN KÄDESSÄ JA RIIPPUEN TILANTEISTA HEILLÄ OLI TÄMÄ TYÖKALU TARJOUS JA YMMÄRTÄMÄTTÄ TÄMÄN LAITTEEN TODELLISTA POTENTIAALIA. UUDET SUKUPOLVET ELÄVÄT IKUISESTI YHTEYDESSÄ PUHELIN- JA VERKKOVERKKOON, MUTTA HYVIN USEIN EIVÄT TIEDÄ NÄIDEN LAITTEIDEN POTENTIAALIA JA RISKEJÄ. SOSIAALISEN VERKON JA PIKAVIESTIEN LISÄKSI VAIN VÄHÄN JÄÄNNÖKSIÄ. HANKKEEN TAVOITTEENA ON SAADA OPISKELIJAT HUOMAAMAAN, ETTÄ VERKOSTO ON OLEMASSA PAITSI PITÄÄKSEEN YHTEYTTÄ, MYÖS LUODAKSEEN JAKAMISEN SELVITTÄÄKSEEN, MITEN KASVAA KOULUTUKSELLISESTI JA AMMATTIMAISESTI. KAIKKIEN MODUULIEN ON MÄÄRÄ OLLA TIETOISIA TIEDOTUSVÄLINEISTÄ, MUTTA ERITYISESTI KAIKISTA ERITYISSOVELLUKSISTA, JOTKA SUOSIVAT OPPIMISTA TEKEMÄLLÄ JA LUOMALLA. LAPSET TUOTTEIDENSA KAUTTA (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TKELLEM DWAR CRETIVIT DIĠITALI U L-EDUKAZZJONI ALLUDING GĦAN-NETWERK ILLUM ESTREMAMENT DIFFIĊLI. IT-TFAL INTERESSATI FIL-FIRXA TA’ DET TAL-ISKOLA TAGĦNA TWIELDU BL-ISMARTPHONE FL-IDEJN U SKONT IS-SITWAZZJONIJIET LI KELLHOM DIN L-GĦODDA B’OFFERTA U MINGĦAJR MA RREALIZZAW IL-POTENZJAL VERU TA’ DAN L-APPARAT. IL-ĠENERAZZJONIJIET IL-ĠODDA JGĦIXU ETERNAMENT KONNESSI MAT-TELEFOWN U MAN-NETWERK WEB IŻDA ĦAFNA DRABI MA JKUNUX JAFU L-POTENZJAL U R-RISKJI LI JIRRIŻULTAW MINN DAN L-APPARAT. LIL HINN MINN NETWOK SOĊJALI U MESSAĠĠI ISTANTANJI FTIT FDALIJIET. DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JĠIEGĦEL LILL-ISTUDENTI JISKOPRU LI N-NETWERK JEŻISTI MHUX BISS BIEX IŻOMM KUNTATT IŻDA BIEX JOĦLOQ QSIM BIEX JISKOPRU KIF JIKBRU B’MOD EDUKATTIV U PROFESSJONALI. IL-MODULI KOLLHA HUMA MISTENNIJA LI JKUNU KONXJI TAL-MIDJA IŻDA B’MOD PARTIKOLARI L-UŻU KOLLU TA’ APPLIKAZZJONIJIET SPEĊIFIĊI LI JIFFAVORIXXU T-TAGĦLIM BILLI JAGĦMLU U BILLI JOĦOLQU. TFAL PERMEZZ TAL-PRODOTTI TAGĦHOM (Maltese)
Property / summary: TKELLEM DWAR CRETIVIT DIĠITALI U L-EDUKAZZJONI ALLUDING GĦAN-NETWERK ILLUM ESTREMAMENT DIFFIĊLI. IT-TFAL INTERESSATI FIL-FIRXA TA’ DET TAL-ISKOLA TAGĦNA TWIELDU BL-ISMARTPHONE FL-IDEJN U SKONT IS-SITWAZZJONIJIET LI KELLHOM DIN L-GĦODDA B’OFFERTA U MINGĦAJR MA RREALIZZAW IL-POTENZJAL VERU TA’ DAN L-APPARAT. IL-ĠENERAZZJONIJIET IL-ĠODDA JGĦIXU ETERNAMENT KONNESSI MAT-TELEFOWN U MAN-NETWERK WEB IŻDA ĦAFNA DRABI MA JKUNUX JAFU L-POTENZJAL U R-RISKJI LI JIRRIŻULTAW MINN DAN L-APPARAT. LIL HINN MINN NETWOK SOĊJALI U MESSAĠĠI ISTANTANJI FTIT FDALIJIET. DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JĠIEGĦEL LILL-ISTUDENTI JISKOPRU LI N-NETWERK JEŻISTI MHUX BISS BIEX IŻOMM KUNTATT IŻDA BIEX JOĦLOQ QSIM BIEX JISKOPRU KIF JIKBRU B’MOD EDUKATTIV U PROFESSJONALI. IL-MODULI KOLLHA HUMA MISTENNIJA LI JKUNU KONXJI TAL-MIDJA IŻDA B’MOD PARTIKOLARI L-UŻU KOLLU TA’ APPLIKAZZJONIJIET SPEĊIFIĊI LI JIFFAVORIXXU T-TAGĦLIM BILLI JAGĦMLU U BILLI JOĦOLQU. TFAL PERMEZZ TAL-PRODOTTI TAGĦHOM (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TKELLEM DWAR CRETIVIT DIĠITALI U L-EDUKAZZJONI ALLUDING GĦAN-NETWERK ILLUM ESTREMAMENT DIFFIĊLI. IT-TFAL INTERESSATI FIL-FIRXA TA’ DET TAL-ISKOLA TAGĦNA TWIELDU BL-ISMARTPHONE FL-IDEJN U SKONT IS-SITWAZZJONIJIET LI KELLHOM DIN L-GĦODDA B’OFFERTA U MINGĦAJR MA RREALIZZAW IL-POTENZJAL VERU TA’ DAN L-APPARAT. IL-ĠENERAZZJONIJIET IL-ĠODDA JGĦIXU ETERNAMENT KONNESSI MAT-TELEFOWN U MAN-NETWERK WEB IŻDA ĦAFNA DRABI MA JKUNUX JAFU L-POTENZJAL U R-RISKJI LI JIRRIŻULTAW MINN DAN L-APPARAT. LIL HINN MINN NETWOK SOĊJALI U MESSAĠĠI ISTANTANJI FTIT FDALIJIET. DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JĠIEGĦEL LILL-ISTUDENTI JISKOPRU LI N-NETWERK JEŻISTI MHUX BISS BIEX IŻOMM KUNTATT IŻDA BIEX JOĦLOQ QSIM BIEX JISKOPRU KIF JIKBRU B’MOD EDUKATTIV U PROFESSJONALI. IL-MODULI KOLLHA HUMA MISTENNIJA LI JKUNU KONXJI TAL-MIDJA IŻDA B’MOD PARTIKOLARI L-UŻU KOLLU TA’ APPLIKAZZJONIJIET SPEĊIFIĊI LI JIFFAVORIXXU T-TAGĦLIM BILLI JAGĦMLU U BILLI JOĦOLQU. TFAL PERMEZZ TAL-PRODOTTI TAGĦHOM (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
RUNĀT PAR DIGITĀLO CRETIVIT UN IZGLĪTĪBAS ATSAUCOTIES UZ TĪKLU ŠODIEN IR ĻOTI GRŪTI. BĒRNI, KURUS INTERESĒ MŪSU SKOLAS DET DIAPAZONS, IR DZIMUŠI AR VIEDTĀLRUNI ROKĀ UN ATKARĪBĀ NO SITUĀCIJĀM, KAD VIŅIEM BIJA ŠIS RĪKS MAIGI UN NEAPZINOTIES ŠĪS IERĪCES PATIESO POTENCIĀLU. JAUNĀS PAAUDZES DZĪVO MŪŽĪGI SAVIENOTAS AR TELEFONU UN TĪMEKĻA TĪKLU, BET ĻOTI BIEŽI NEZINA POTENCIĀLU UN RISKUS, KAS RODAS NO ŠĪM IERĪCĒM. ĀRPUS SOCIĀLĀS NETWOK UN INSTANT ZIŅOJUMAPMAIŅAS MAZ PALIEK. ŠĪ PROJEKTA MĒRĶIS IR PADARĪT SKOLĒNUS ATKLĀT, KA TĪKLS PASTĀV NE TIKAI, LAI UZTURĒTU KONTAKTUS, BET ARĪ LAI RADĪTU APMAIŅU, LAI ATKLĀTU, KĀ AUGT IZGLĪTOJOŠI UN PROFESIONĀLI. VISI MODUĻI IR IESTATĪTI TĀ, LAI BŪTU INFORMĒTI PAR PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻIEM, BET JO ĪPAŠI PAR KONKRĒTU LIETOJUMU IZMANTOŠANU, KAS VEICINA MĀCĪŠANOS, DAROT UN RADOT. BĒRNI AR SAVIEM PRODUKTIEM (Latvian)
Property / summary: RUNĀT PAR DIGITĀLO CRETIVIT UN IZGLĪTĪBAS ATSAUCOTIES UZ TĪKLU ŠODIEN IR ĻOTI GRŪTI. BĒRNI, KURUS INTERESĒ MŪSU SKOLAS DET DIAPAZONS, IR DZIMUŠI AR VIEDTĀLRUNI ROKĀ UN ATKARĪBĀ NO SITUĀCIJĀM, KAD VIŅIEM BIJA ŠIS RĪKS MAIGI UN NEAPZINOTIES ŠĪS IERĪCES PATIESO POTENCIĀLU. JAUNĀS PAAUDZES DZĪVO MŪŽĪGI SAVIENOTAS AR TELEFONU UN TĪMEKĻA TĪKLU, BET ĻOTI BIEŽI NEZINA POTENCIĀLU UN RISKUS, KAS RODAS NO ŠĪM IERĪCĒM. ĀRPUS SOCIĀLĀS NETWOK UN INSTANT ZIŅOJUMAPMAIŅAS MAZ PALIEK. ŠĪ PROJEKTA MĒRĶIS IR PADARĪT SKOLĒNUS ATKLĀT, KA TĪKLS PASTĀV NE TIKAI, LAI UZTURĒTU KONTAKTUS, BET ARĪ LAI RADĪTU APMAIŅU, LAI ATKLĀTU, KĀ AUGT IZGLĪTOJOŠI UN PROFESIONĀLI. VISI MODUĻI IR IESTATĪTI TĀ, LAI BŪTU INFORMĒTI PAR PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻIEM, BET JO ĪPAŠI PAR KONKRĒTU LIETOJUMU IZMANTOŠANU, KAS VEICINA MĀCĪŠANOS, DAROT UN RADOT. BĒRNI AR SAVIEM PRODUKTIEM (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: RUNĀT PAR DIGITĀLO CRETIVIT UN IZGLĪTĪBAS ATSAUCOTIES UZ TĪKLU ŠODIEN IR ĻOTI GRŪTI. BĒRNI, KURUS INTERESĒ MŪSU SKOLAS DET DIAPAZONS, IR DZIMUŠI AR VIEDTĀLRUNI ROKĀ UN ATKARĪBĀ NO SITUĀCIJĀM, KAD VIŅIEM BIJA ŠIS RĪKS MAIGI UN NEAPZINOTIES ŠĪS IERĪCES PATIESO POTENCIĀLU. JAUNĀS PAAUDZES DZĪVO MŪŽĪGI SAVIENOTAS AR TELEFONU UN TĪMEKĻA TĪKLU, BET ĻOTI BIEŽI NEZINA POTENCIĀLU UN RISKUS, KAS RODAS NO ŠĪM IERĪCĒM. ĀRPUS SOCIĀLĀS NETWOK UN INSTANT ZIŅOJUMAPMAIŅAS MAZ PALIEK. ŠĪ PROJEKTA MĒRĶIS IR PADARĪT SKOLĒNUS ATKLĀT, KA TĪKLS PASTĀV NE TIKAI, LAI UZTURĒTU KONTAKTUS, BET ARĪ LAI RADĪTU APMAIŅU, LAI ATKLĀTU, KĀ AUGT IZGLĪTOJOŠI UN PROFESIONĀLI. VISI MODUĻI IR IESTATĪTI TĀ, LAI BŪTU INFORMĒTI PAR PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻIEM, BET JO ĪPAŠI PAR KONKRĒTU LIETOJUMU IZMANTOŠANU, KAS VEICINA MĀCĪŠANOS, DAROT UN RADOT. BĒRNI AR SAVIEM PRODUKTIEM (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HOVORIŤ O DIGITÁLNOM CRETIVIT A VZDELÁVANIE ODKAZUJÚ NA SIEŤ DNES VEĽMI ŤAŽKÉ. DETI, KTORÉ SA ZAUJÍMAJÚ O NAŠU ŠKOLSKÚ PONUKU DET, SA NARODILI SO SMARTFÓNOM V RUKE A V ZÁVISLOSTI OD SITUÁCIÍ, KTORÉ MALI TENTO NÁSTROJ V PONUKE A BEZ TOHO, ABY SI UVEDOMILI SKUTOČNÝ POTENCIÁL TOHTO ZARIADENIA. NOVÉ GENERÁCIE ŽIJÚ VEČNE SPOJENÉ S TELEFÓNOM A WEBOVOU SIEŤOU, ALE VEĽMI ČASTO NEPOZNAJÚ POTENCIÁL A RIZIKÁ, KTORÉ Z TÝCHTO ZARIADENÍ VYPLÝVAJÚ. ZA SOCIÁLNE NETWOK A INSTANT MESSAGING MÁLO POZOSTATKY. CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE, ABY ŠTUDENTI ZISTILI, ŽE SIEŤ EXISTUJE NIELEN NA TO, ABY ZOSTALA V KONTAKTE, ALE AJ NA VYTVORENIE ZDIEĽANIA S CIEĽOM ZISTIŤ, AKO SA VZDELÁVAŤ A PROFESIONÁLNE RÁSŤ. VŠETKY MODULY MAJÚ BYŤ OBOZNÁMENÉ S MÉDIAMI, ALE NAJMÄ SO VŠETKÝMI KONKRÉTNYMI APLIKÁCIAMI, KTORÉ PODPORUJÚ UČENIE TÝM, ŽE ROBIA A VYTVÁRAJÚ. DETI PROSTREDNÍCTVOM SVOJICH VÝROBKOV (Slovak)
Property / summary: HOVORIŤ O DIGITÁLNOM CRETIVIT A VZDELÁVANIE ODKAZUJÚ NA SIEŤ DNES VEĽMI ŤAŽKÉ. DETI, KTORÉ SA ZAUJÍMAJÚ O NAŠU ŠKOLSKÚ PONUKU DET, SA NARODILI SO SMARTFÓNOM V RUKE A V ZÁVISLOSTI OD SITUÁCIÍ, KTORÉ MALI TENTO NÁSTROJ V PONUKE A BEZ TOHO, ABY SI UVEDOMILI SKUTOČNÝ POTENCIÁL TOHTO ZARIADENIA. NOVÉ GENERÁCIE ŽIJÚ VEČNE SPOJENÉ S TELEFÓNOM A WEBOVOU SIEŤOU, ALE VEĽMI ČASTO NEPOZNAJÚ POTENCIÁL A RIZIKÁ, KTORÉ Z TÝCHTO ZARIADENÍ VYPLÝVAJÚ. ZA SOCIÁLNE NETWOK A INSTANT MESSAGING MÁLO POZOSTATKY. CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE, ABY ŠTUDENTI ZISTILI, ŽE SIEŤ EXISTUJE NIELEN NA TO, ABY ZOSTALA V KONTAKTE, ALE AJ NA VYTVORENIE ZDIEĽANIA S CIEĽOM ZISTIŤ, AKO SA VZDELÁVAŤ A PROFESIONÁLNE RÁSŤ. VŠETKY MODULY MAJÚ BYŤ OBOZNÁMENÉ S MÉDIAMI, ALE NAJMÄ SO VŠETKÝMI KONKRÉTNYMI APLIKÁCIAMI, KTORÉ PODPORUJÚ UČENIE TÝM, ŽE ROBIA A VYTVÁRAJÚ. DETI PROSTREDNÍCTVOM SVOJICH VÝROBKOV (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HOVORIŤ O DIGITÁLNOM CRETIVIT A VZDELÁVANIE ODKAZUJÚ NA SIEŤ DNES VEĽMI ŤAŽKÉ. DETI, KTORÉ SA ZAUJÍMAJÚ O NAŠU ŠKOLSKÚ PONUKU DET, SA NARODILI SO SMARTFÓNOM V RUKE A V ZÁVISLOSTI OD SITUÁCIÍ, KTORÉ MALI TENTO NÁSTROJ V PONUKE A BEZ TOHO, ABY SI UVEDOMILI SKUTOČNÝ POTENCIÁL TOHTO ZARIADENIA. NOVÉ GENERÁCIE ŽIJÚ VEČNE SPOJENÉ S TELEFÓNOM A WEBOVOU SIEŤOU, ALE VEĽMI ČASTO NEPOZNAJÚ POTENCIÁL A RIZIKÁ, KTORÉ Z TÝCHTO ZARIADENÍ VYPLÝVAJÚ. ZA SOCIÁLNE NETWOK A INSTANT MESSAGING MÁLO POZOSTATKY. CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE, ABY ŠTUDENTI ZISTILI, ŽE SIEŤ EXISTUJE NIELEN NA TO, ABY ZOSTALA V KONTAKTE, ALE AJ NA VYTVORENIE ZDIEĽANIA S CIEĽOM ZISTIŤ, AKO SA VZDELÁVAŤ A PROFESIONÁLNE RÁSŤ. VŠETKY MODULY MAJÚ BYŤ OBOZNÁMENÉ S MÉDIAMI, ALE NAJMÄ SO VŠETKÝMI KONKRÉTNYMI APLIKÁCIAMI, KTORÉ PODPORUJÚ UČENIE TÝM, ŽE ROBIA A VYTVÁRAJÚ. DETI PROSTREDNÍCTVOM SVOJICH VÝROBKOV (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LABHAIR FAOI CRETIVIT DIGITEACH AGUS OIDEACHAS A BHAINEANN LEIS AN LÍONRA INNIU THAR A BHEITH DEACAIR. RUGADH NA PÁISTÍ A BHFUIL SUIM ACU I RAON DET NA SCOILE LEIS AN BHFÓN CLISTE IDIR LÁMHA AGUS AG BRATH AR NA CÁSANNA INA RAIBH AN UIRLIS SEO AR TAIRISCINT ACU AGUS GAN FÍORACMHAINNEACHT AN GHAIRIS SEO A BHAINT AMACH. TÁ NA GLÚNTA NUA INA GCÓNAÍ NASCTHA GO SÍORAÍ LEIS AN TEILEAFÓN AGUS LEIS AN NGRÉASÁN GRÉASÁIN ACH IS MINIC NACH BHFUIL A FHIOS ACU AN ACMHAINNEACHT AGUS NA RIOSCAÍ A EASCRAÍONN AS NA GLÉASANNA SEO. NÍOS FAIDE ANONN NÁ IARSMAÍ BEAGA TEACHTAIREACHTAÍ SÓISIALTA AGUS TEACHTAIREACHTAÍ MEANDRACHA. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO A CHUR IN IÚL DO MHIC LÉINN GO BHFUIL AN LÍONRA ANN NÍ HAMHÁIN LE COINNEÁIL I DTEAGMHÁIL ACH LE COMHROINNT A CHRUTHÚ CHUN A FHÁIL AMACH CONAS FÁS GO OIDEACHASÚIL AGUS GO GAIRMIÚIL. TÁ GACH MODÚL LEAGTHA AMACH LE BHEITH AR AN EOLAS FAOI NA MEÁIN ACH GO HÁIRITHE AN ÚSÁID AR FAD A BHAINTEAR AS FEIDHMCHLÁIR AR LEITH ATÁ FABHRACH DON FHOGHLAIM TRÍ DHÉANAMH AGUS TRÍ CHRUTHÚ. PÁISTÍ TRÍNA GCUID TÁIRGÍ (Irish)
Property / summary: LABHAIR FAOI CRETIVIT DIGITEACH AGUS OIDEACHAS A BHAINEANN LEIS AN LÍONRA INNIU THAR A BHEITH DEACAIR. RUGADH NA PÁISTÍ A BHFUIL SUIM ACU I RAON DET NA SCOILE LEIS AN BHFÓN CLISTE IDIR LÁMHA AGUS AG BRATH AR NA CÁSANNA INA RAIBH AN UIRLIS SEO AR TAIRISCINT ACU AGUS GAN FÍORACMHAINNEACHT AN GHAIRIS SEO A BHAINT AMACH. TÁ NA GLÚNTA NUA INA GCÓNAÍ NASCTHA GO SÍORAÍ LEIS AN TEILEAFÓN AGUS LEIS AN NGRÉASÁN GRÉASÁIN ACH IS MINIC NACH BHFUIL A FHIOS ACU AN ACMHAINNEACHT AGUS NA RIOSCAÍ A EASCRAÍONN AS NA GLÉASANNA SEO. NÍOS FAIDE ANONN NÁ IARSMAÍ BEAGA TEACHTAIREACHTAÍ SÓISIALTA AGUS TEACHTAIREACHTAÍ MEANDRACHA. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO A CHUR IN IÚL DO MHIC LÉINN GO BHFUIL AN LÍONRA ANN NÍ HAMHÁIN LE COINNEÁIL I DTEAGMHÁIL ACH LE COMHROINNT A CHRUTHÚ CHUN A FHÁIL AMACH CONAS FÁS GO OIDEACHASÚIL AGUS GO GAIRMIÚIL. TÁ GACH MODÚL LEAGTHA AMACH LE BHEITH AR AN EOLAS FAOI NA MEÁIN ACH GO HÁIRITHE AN ÚSÁID AR FAD A BHAINTEAR AS FEIDHMCHLÁIR AR LEITH ATÁ FABHRACH DON FHOGHLAIM TRÍ DHÉANAMH AGUS TRÍ CHRUTHÚ. PÁISTÍ TRÍNA GCUID TÁIRGÍ (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LABHAIR FAOI CRETIVIT DIGITEACH AGUS OIDEACHAS A BHAINEANN LEIS AN LÍONRA INNIU THAR A BHEITH DEACAIR. RUGADH NA PÁISTÍ A BHFUIL SUIM ACU I RAON DET NA SCOILE LEIS AN BHFÓN CLISTE IDIR LÁMHA AGUS AG BRATH AR NA CÁSANNA INA RAIBH AN UIRLIS SEO AR TAIRISCINT ACU AGUS GAN FÍORACMHAINNEACHT AN GHAIRIS SEO A BHAINT AMACH. TÁ NA GLÚNTA NUA INA GCÓNAÍ NASCTHA GO SÍORAÍ LEIS AN TEILEAFÓN AGUS LEIS AN NGRÉASÁN GRÉASÁIN ACH IS MINIC NACH BHFUIL A FHIOS ACU AN ACMHAINNEACHT AGUS NA RIOSCAÍ A EASCRAÍONN AS NA GLÉASANNA SEO. NÍOS FAIDE ANONN NÁ IARSMAÍ BEAGA TEACHTAIREACHTAÍ SÓISIALTA AGUS TEACHTAIREACHTAÍ MEANDRACHA. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO A CHUR IN IÚL DO MHIC LÉINN GO BHFUIL AN LÍONRA ANN NÍ HAMHÁIN LE COINNEÁIL I DTEAGMHÁIL ACH LE COMHROINNT A CHRUTHÚ CHUN A FHÁIL AMACH CONAS FÁS GO OIDEACHASÚIL AGUS GO GAIRMIÚIL. TÁ GACH MODÚL LEAGTHA AMACH LE BHEITH AR AN EOLAS FAOI NA MEÁIN ACH GO HÁIRITHE AN ÚSÁID AR FAD A BHAINTEAR AS FEIDHMCHLÁIR AR LEITH ATÁ FABHRACH DON FHOGHLAIM TRÍ DHÉANAMH AGUS TRÍ CHRUTHÚ. PÁISTÍ TRÍNA GCUID TÁIRGÍ (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HOVOŘÍME O DIGITÁLNÍM CRETIVIT A VZDĚLÁVÁNÍ ODKAZUJÍCÍCH NA DNEŠNÍ SÍŤ VELMI OBTÍŽNÉ. DĚTI, KTERÉ SE ZAJÍMALY O SORTIMENT DET NAŠÍ ŠKOLY, SE NARODILY S CHYTRÝM TELEFONEM V RUCE A V ZÁVISLOSTI NA SITUACÍCH, KTERÉ MĚLY TENTO NÁSTROJ V NABÍDCE A ANIŽ BY SI UVĚDOMILY SKUTEČNÝ POTENCIÁL TOHOTO ZAŘÍZENÍ. NOVÉ GENERACE ŽIJÍ VĚČNĚ PROPOJENÉ S TELEFONNÍ A WEBOVOU SÍTÍ, ALE VELMI ČASTO NEZNAJÍ POTENCIÁL A RIZIKA, KTERÁ Z TĚCHTO ZAŘÍZENÍ VYPLÝVAJÍ. KROMĚ SOCIÁLNÍCH NETWOK A INSTANT MESSAGING MÁLO OSTATKŮ. CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE, ABY STUDENTI ZJISTILI, ŽE SÍŤ EXISTUJE NEJEN PROTO, ABY ZŮSTALA V KONTAKTU, ALE ABY VYTVOŘILA SDÍLENÍ, ABY ZJISTILA, JAK RŮST VZDĚLANĚ A PROFESIONÁLNĚ. VŠECHNY MODULY JSOU NASTAVENY TAK, ABY BYLY OBEZNÁMENY S MÉDII, ALE ZEJMÉNA PŘI POUŽÍVÁNÍ KONKRÉTNÍCH APLIKACÍ, KTERÉ UPŘEDNOSTŇUJÍ UČENÍ TÍM, ŽE DĚLAJÍ A VYTVÁŘEJÍ. DĚTI PROSTŘEDNICTVÍM SVÝCH PRODUKTŮ (Czech)
Property / summary: HOVOŘÍME O DIGITÁLNÍM CRETIVIT A VZDĚLÁVÁNÍ ODKAZUJÍCÍCH NA DNEŠNÍ SÍŤ VELMI OBTÍŽNÉ. DĚTI, KTERÉ SE ZAJÍMALY O SORTIMENT DET NAŠÍ ŠKOLY, SE NARODILY S CHYTRÝM TELEFONEM V RUCE A V ZÁVISLOSTI NA SITUACÍCH, KTERÉ MĚLY TENTO NÁSTROJ V NABÍDCE A ANIŽ BY SI UVĚDOMILY SKUTEČNÝ POTENCIÁL TOHOTO ZAŘÍZENÍ. NOVÉ GENERACE ŽIJÍ VĚČNĚ PROPOJENÉ S TELEFONNÍ A WEBOVOU SÍTÍ, ALE VELMI ČASTO NEZNAJÍ POTENCIÁL A RIZIKA, KTERÁ Z TĚCHTO ZAŘÍZENÍ VYPLÝVAJÍ. KROMĚ SOCIÁLNÍCH NETWOK A INSTANT MESSAGING MÁLO OSTATKŮ. CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE, ABY STUDENTI ZJISTILI, ŽE SÍŤ EXISTUJE NEJEN PROTO, ABY ZŮSTALA V KONTAKTU, ALE ABY VYTVOŘILA SDÍLENÍ, ABY ZJISTILA, JAK RŮST VZDĚLANĚ A PROFESIONÁLNĚ. VŠECHNY MODULY JSOU NASTAVENY TAK, ABY BYLY OBEZNÁMENY S MÉDII, ALE ZEJMÉNA PŘI POUŽÍVÁNÍ KONKRÉTNÍCH APLIKACÍ, KTERÉ UPŘEDNOSTŇUJÍ UČENÍ TÍM, ŽE DĚLAJÍ A VYTVÁŘEJÍ. DĚTI PROSTŘEDNICTVÍM SVÝCH PRODUKTŮ (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HOVOŘÍME O DIGITÁLNÍM CRETIVIT A VZDĚLÁVÁNÍ ODKAZUJÍCÍCH NA DNEŠNÍ SÍŤ VELMI OBTÍŽNÉ. DĚTI, KTERÉ SE ZAJÍMALY O SORTIMENT DET NAŠÍ ŠKOLY, SE NARODILY S CHYTRÝM TELEFONEM V RUCE A V ZÁVISLOSTI NA SITUACÍCH, KTERÉ MĚLY TENTO NÁSTROJ V NABÍDCE A ANIŽ BY SI UVĚDOMILY SKUTEČNÝ POTENCIÁL TOHOTO ZAŘÍZENÍ. NOVÉ GENERACE ŽIJÍ VĚČNĚ PROPOJENÉ S TELEFONNÍ A WEBOVOU SÍTÍ, ALE VELMI ČASTO NEZNAJÍ POTENCIÁL A RIZIKA, KTERÁ Z TĚCHTO ZAŘÍZENÍ VYPLÝVAJÍ. KROMĚ SOCIÁLNÍCH NETWOK A INSTANT MESSAGING MÁLO OSTATKŮ. CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE, ABY STUDENTI ZJISTILI, ŽE SÍŤ EXISTUJE NEJEN PROTO, ABY ZŮSTALA V KONTAKTU, ALE ABY VYTVOŘILA SDÍLENÍ, ABY ZJISTILA, JAK RŮST VZDĚLANĚ A PROFESIONÁLNĚ. VŠECHNY MODULY JSOU NASTAVENY TAK, ABY BYLY OBEZNÁMENY S MÉDII, ALE ZEJMÉNA PŘI POUŽÍVÁNÍ KONKRÉTNÍCH APLIKACÍ, KTERÉ UPŘEDNOSTŇUJÍ UČENÍ TÍM, ŽE DĚLAJÍ A VYTVÁŘEJÍ. DĚTI PROSTŘEDNICTVÍM SVÝCH PRODUKTŮ (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
FALAR SOBRE CRETIVIT DIGITAL E EDUCAÇÃO ALUDINDO À REDE HOJE EM DIA EXTREMAMENTE DIFÍCIL. AS CRIANÇAS INTERESSADAS NA GAMA DET DA NOSSA ESCOLA NASCERAM COM O SMARTPHONE NA MÃO E DEPENDENDO DAS SITUAÇÕES QUE TINHAM ESSA FERRAMENTA EM TERNURA E SEM PERCEBER O VERDADEIRO POTENCIAL DESSE DISPOSITIVO. AS NOVAS GERAÇÕES VIVEM ETERNAMENTE CONECTADAS À REDE TELEFÔNICA E WEB, MAS MUITAS VEZES NÃO CONHECEM O POTENCIAL E OS RISCOS QUE SURGEM DESSES DISPOSITIVOS. ALÉM DO NETWOK SOCIAL E MENSAGENS INSTANTÂNEAS POUCO RESTA. ESTE PROJETO VISA FAZER COM QUE OS ALUNOS DESCUBRAM QUE A REDE EXISTE NÃO SÓ PARA MANTER CONTATO, MAS TAMBÉM PARA CRIAR COMPARTILHAMENTO PARA DESCOBRIR COMO CRESCER EDUCACIONAL E PROFISSIONALMENTE. TODOS OS MÓDULOS DEVEM ESTAR CIENTES DOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO SOCIAL, MAS, EM PARTICULAR, TODA A UTILIZAÇÃO DE APLICAÇÕES ESPECÍFICAS QUE FAVOREÇAM A APRENDIZAGEM FAZENDO E CRIANDO. CRIANÇAS ATRAVÉS DE SEUS PRODUTOS (Portuguese)
Property / summary: FALAR SOBRE CRETIVIT DIGITAL E EDUCAÇÃO ALUDINDO À REDE HOJE EM DIA EXTREMAMENTE DIFÍCIL. AS CRIANÇAS INTERESSADAS NA GAMA DET DA NOSSA ESCOLA NASCERAM COM O SMARTPHONE NA MÃO E DEPENDENDO DAS SITUAÇÕES QUE TINHAM ESSA FERRAMENTA EM TERNURA E SEM PERCEBER O VERDADEIRO POTENCIAL DESSE DISPOSITIVO. AS NOVAS GERAÇÕES VIVEM ETERNAMENTE CONECTADAS À REDE TELEFÔNICA E WEB, MAS MUITAS VEZES NÃO CONHECEM O POTENCIAL E OS RISCOS QUE SURGEM DESSES DISPOSITIVOS. ALÉM DO NETWOK SOCIAL E MENSAGENS INSTANTÂNEAS POUCO RESTA. ESTE PROJETO VISA FAZER COM QUE OS ALUNOS DESCUBRAM QUE A REDE EXISTE NÃO SÓ PARA MANTER CONTATO, MAS TAMBÉM PARA CRIAR COMPARTILHAMENTO PARA DESCOBRIR COMO CRESCER EDUCACIONAL E PROFISSIONALMENTE. TODOS OS MÓDULOS DEVEM ESTAR CIENTES DOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO SOCIAL, MAS, EM PARTICULAR, TODA A UTILIZAÇÃO DE APLICAÇÕES ESPECÍFICAS QUE FAVOREÇAM A APRENDIZAGEM FAZENDO E CRIANDO. CRIANÇAS ATRAVÉS DE SEUS PRODUTOS (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: FALAR SOBRE CRETIVIT DIGITAL E EDUCAÇÃO ALUDINDO À REDE HOJE EM DIA EXTREMAMENTE DIFÍCIL. AS CRIANÇAS INTERESSADAS NA GAMA DET DA NOSSA ESCOLA NASCERAM COM O SMARTPHONE NA MÃO E DEPENDENDO DAS SITUAÇÕES QUE TINHAM ESSA FERRAMENTA EM TERNURA E SEM PERCEBER O VERDADEIRO POTENCIAL DESSE DISPOSITIVO. AS NOVAS GERAÇÕES VIVEM ETERNAMENTE CONECTADAS À REDE TELEFÔNICA E WEB, MAS MUITAS VEZES NÃO CONHECEM O POTENCIAL E OS RISCOS QUE SURGEM DESSES DISPOSITIVOS. ALÉM DO NETWOK SOCIAL E MENSAGENS INSTANTÂNEAS POUCO RESTA. ESTE PROJETO VISA FAZER COM QUE OS ALUNOS DESCUBRAM QUE A REDE EXISTE NÃO SÓ PARA MANTER CONTATO, MAS TAMBÉM PARA CRIAR COMPARTILHAMENTO PARA DESCOBRIR COMO CRESCER EDUCACIONAL E PROFISSIONALMENTE. TODOS OS MÓDULOS DEVEM ESTAR CIENTES DOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO SOCIAL, MAS, EM PARTICULAR, TODA A UTILIZAÇÃO DE APLICAÇÕES ESPECÍFICAS QUE FAVOREÇAM A APRENDIZAGEM FAZENDO E CRIANDO. CRIANÇAS ATRAVÉS DE SEUS PRODUTOS (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
RÄÄGI DIGITAALSEST CRETIVITIST JA HARIDUSEST, MIS TÄNAPÄEVAL VÕRGULE VIHJAB. LAPSED, KES ON HUVITATUD MEIE KOOLI DET VAHEMIKUS SÜNDISID NUTITELEFONI KÄEPÄRAST JA SÕLTUVALT OLUKORDADES NAD OLID SEE TÖÖRIIST PAKKUMISE JA MÕISTMATA TÕELIST POTENTSIAALI SEE SEADE. UUED PÕLVKONNAD ELAVAD IGAVESTI TELEFONI- JA VEEBIVÕRGUGA ÜHENDATUD, KUID SAGELI EI TEA NEIST SEADMETEST TULENEVAID VÕIMALUSI JA RISKE. PEALE SOTSIAALSE NETWOK JA VAHETU SÕNUMSIDE VÄHE JÄÄB. SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON PANNA ÕPILASI AVASTAMA, ET VÕRGUSTIK ON OLEMAS MITTE AINULT SELLEKS, ET HOIDA ÜHENDUST, VAID LUUA ÜHISKASUTUS, ET AVASTADA, KUIDAS HARIDUSLIKULT JA PROFESSIONAALSELT KASVADA. KÕIK MOODULID PEAVAD OLEMA MEEDIAST TEADLIKUD, KUID EELKÕIGE KASUTAMA KONKREETSEID RAKENDUSI, MIS SOODUSTAVAD ÕPPIMIST, TEHES JA LUUES. LAPSED LÄBI OMA TOODETE (Estonian)
Property / summary: RÄÄGI DIGITAALSEST CRETIVITIST JA HARIDUSEST, MIS TÄNAPÄEVAL VÕRGULE VIHJAB. LAPSED, KES ON HUVITATUD MEIE KOOLI DET VAHEMIKUS SÜNDISID NUTITELEFONI KÄEPÄRAST JA SÕLTUVALT OLUKORDADES NAD OLID SEE TÖÖRIIST PAKKUMISE JA MÕISTMATA TÕELIST POTENTSIAALI SEE SEADE. UUED PÕLVKONNAD ELAVAD IGAVESTI TELEFONI- JA VEEBIVÕRGUGA ÜHENDATUD, KUID SAGELI EI TEA NEIST SEADMETEST TULENEVAID VÕIMALUSI JA RISKE. PEALE SOTSIAALSE NETWOK JA VAHETU SÕNUMSIDE VÄHE JÄÄB. SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON PANNA ÕPILASI AVASTAMA, ET VÕRGUSTIK ON OLEMAS MITTE AINULT SELLEKS, ET HOIDA ÜHENDUST, VAID LUUA ÜHISKASUTUS, ET AVASTADA, KUIDAS HARIDUSLIKULT JA PROFESSIONAALSELT KASVADA. KÕIK MOODULID PEAVAD OLEMA MEEDIAST TEADLIKUD, KUID EELKÕIGE KASUTAMA KONKREETSEID RAKENDUSI, MIS SOODUSTAVAD ÕPPIMIST, TEHES JA LUUES. LAPSED LÄBI OMA TOODETE (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: RÄÄGI DIGITAALSEST CRETIVITIST JA HARIDUSEST, MIS TÄNAPÄEVAL VÕRGULE VIHJAB. LAPSED, KES ON HUVITATUD MEIE KOOLI DET VAHEMIKUS SÜNDISID NUTITELEFONI KÄEPÄRAST JA SÕLTUVALT OLUKORDADES NAD OLID SEE TÖÖRIIST PAKKUMISE JA MÕISTMATA TÕELIST POTENTSIAALI SEE SEADE. UUED PÕLVKONNAD ELAVAD IGAVESTI TELEFONI- JA VEEBIVÕRGUGA ÜHENDATUD, KUID SAGELI EI TEA NEIST SEADMETEST TULENEVAID VÕIMALUSI JA RISKE. PEALE SOTSIAALSE NETWOK JA VAHETU SÕNUMSIDE VÄHE JÄÄB. SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON PANNA ÕPILASI AVASTAMA, ET VÕRGUSTIK ON OLEMAS MITTE AINULT SELLEKS, ET HOIDA ÜHENDUST, VAID LUUA ÜHISKASUTUS, ET AVASTADA, KUIDAS HARIDUSLIKULT JA PROFESSIONAALSELT KASVADA. KÕIK MOODULID PEAVAD OLEMA MEEDIAST TEADLIKUD, KUID EELKÕIGE KASUTAMA KONKREETSEID RAKENDUSI, MIS SOODUSTAVAD ÕPPIMIST, TEHES JA LUUES. LAPSED LÄBI OMA TOODETE (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
BESZÉLNI A DIGITÁLIS CRETIVIT ÉS AZ OKTATÁS UTAL A HÁLÓZAT MA RENDKÍVÜL NEHÉZ. AZ ISKOLA DET TERMÉKCSALÁDJA IRÁNT ÉRDEKLŐDŐ GYEREKEK A KÉZBEN LÉVŐ OKOSTELEFONNAL SZÜLETTEK, ATTÓL FÜGGŐEN, HOGY MILYEN HELYZETBEN VOLTAK EZ AZ ESZKÖZ, ÉS ANÉLKÜL, HOGY FELISMERTÉK VOLNA ENNEK AZ ESZKÖZNEK A VALÓDI POTENCIÁLJÁT. AZ ÚJ GENERÁCIÓK FOLYAMATOSAN KAPCSOLÓDNAK A TELEFONHOZ ÉS A WEBHÁLÓZATHOZ, DE NAGYON GYAKRAN NEM ISMERIK AZ EZEN ESZKÖZÖKBŐL EREDŐ LEHETŐSÉGEKET ÉS KOCKÁZATOKAT. TÚL A SZOCIÁLIS NETWOK ÉS AZONNALI ÜZENETKÜLDŐ KEVÉS MARADVÁNYOK. EZ A PROJEKT CÉLJA, HOGY A DIÁKOK FELFEDEZZÉK, HOGY A HÁLÓZAT NEM CSAK AZÉRT LÉTEZIK, HOGY TARTSA A KAPCSOLATOT, HANEM, HOGY HOZZON LÉTRE MEGOSZTÁST, HOGY FELFEDEZZÉK, HOGYAN KELL NÖVEKEDNI OKTATÁSI ÉS SZAKMAILAG. MINDEN MODULNAK TISZTÁBAN KELL LENNIE A MÉDIÁVAL, DE KÜLÖNÖSEN A KONKRÉT ALKALMAZÁSOK MINDEN OLYAN HASZNÁLATÁVAL, AMELY A TANULÁST TÁMOGATJA A CSELEKVÉS ÉS A LÉTREHOZÁS RÉVÉN. GYEREKEK A TERMÉKEIKEN KERESZTÜL (Hungarian)
Property / summary: BESZÉLNI A DIGITÁLIS CRETIVIT ÉS AZ OKTATÁS UTAL A HÁLÓZAT MA RENDKÍVÜL NEHÉZ. AZ ISKOLA DET TERMÉKCSALÁDJA IRÁNT ÉRDEKLŐDŐ GYEREKEK A KÉZBEN LÉVŐ OKOSTELEFONNAL SZÜLETTEK, ATTÓL FÜGGŐEN, HOGY MILYEN HELYZETBEN VOLTAK EZ AZ ESZKÖZ, ÉS ANÉLKÜL, HOGY FELISMERTÉK VOLNA ENNEK AZ ESZKÖZNEK A VALÓDI POTENCIÁLJÁT. AZ ÚJ GENERÁCIÓK FOLYAMATOSAN KAPCSOLÓDNAK A TELEFONHOZ ÉS A WEBHÁLÓZATHOZ, DE NAGYON GYAKRAN NEM ISMERIK AZ EZEN ESZKÖZÖKBŐL EREDŐ LEHETŐSÉGEKET ÉS KOCKÁZATOKAT. TÚL A SZOCIÁLIS NETWOK ÉS AZONNALI ÜZENETKÜLDŐ KEVÉS MARADVÁNYOK. EZ A PROJEKT CÉLJA, HOGY A DIÁKOK FELFEDEZZÉK, HOGY A HÁLÓZAT NEM CSAK AZÉRT LÉTEZIK, HOGY TARTSA A KAPCSOLATOT, HANEM, HOGY HOZZON LÉTRE MEGOSZTÁST, HOGY FELFEDEZZÉK, HOGYAN KELL NÖVEKEDNI OKTATÁSI ÉS SZAKMAILAG. MINDEN MODULNAK TISZTÁBAN KELL LENNIE A MÉDIÁVAL, DE KÜLÖNÖSEN A KONKRÉT ALKALMAZÁSOK MINDEN OLYAN HASZNÁLATÁVAL, AMELY A TANULÁST TÁMOGATJA A CSELEKVÉS ÉS A LÉTREHOZÁS RÉVÉN. GYEREKEK A TERMÉKEIKEN KERESZTÜL (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: BESZÉLNI A DIGITÁLIS CRETIVIT ÉS AZ OKTATÁS UTAL A HÁLÓZAT MA RENDKÍVÜL NEHÉZ. AZ ISKOLA DET TERMÉKCSALÁDJA IRÁNT ÉRDEKLŐDŐ GYEREKEK A KÉZBEN LÉVŐ OKOSTELEFONNAL SZÜLETTEK, ATTÓL FÜGGŐEN, HOGY MILYEN HELYZETBEN VOLTAK EZ AZ ESZKÖZ, ÉS ANÉLKÜL, HOGY FELISMERTÉK VOLNA ENNEK AZ ESZKÖZNEK A VALÓDI POTENCIÁLJÁT. AZ ÚJ GENERÁCIÓK FOLYAMATOSAN KAPCSOLÓDNAK A TELEFONHOZ ÉS A WEBHÁLÓZATHOZ, DE NAGYON GYAKRAN NEM ISMERIK AZ EZEN ESZKÖZÖKBŐL EREDŐ LEHETŐSÉGEKET ÉS KOCKÁZATOKAT. TÚL A SZOCIÁLIS NETWOK ÉS AZONNALI ÜZENETKÜLDŐ KEVÉS MARADVÁNYOK. EZ A PROJEKT CÉLJA, HOGY A DIÁKOK FELFEDEZZÉK, HOGY A HÁLÓZAT NEM CSAK AZÉRT LÉTEZIK, HOGY TARTSA A KAPCSOLATOT, HANEM, HOGY HOZZON LÉTRE MEGOSZTÁST, HOGY FELFEDEZZÉK, HOGYAN KELL NÖVEKEDNI OKTATÁSI ÉS SZAKMAILAG. MINDEN MODULNAK TISZTÁBAN KELL LENNIE A MÉDIÁVAL, DE KÜLÖNÖSEN A KONKRÉT ALKALMAZÁSOK MINDEN OLYAN HASZNÁLATÁVAL, AMELY A TANULÁST TÁMOGATJA A CSELEKVÉS ÉS A LÉTREHOZÁS RÉVÉN. GYEREKEK A TERMÉKEIKEN KERESZTÜL (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ГОВОРЕТЕ ЗА ДИГИТАЛНАТА CRETIVIT И ОБРАЗОВАНИЕТО, КОЕТО ГОВОРИ ЗА МРЕЖАТА ДНЕС ИЗКЛЮЧИТЕЛНО ТРУДНО. ДЕЦАТА, КОИТО СЕ ИНТЕРЕСУВАТ ОТ НАШАТА УЧИЛИЩНА DET ГАМА СА РОДЕНИ СЪС СМАРТФОНА В РЪКА И В ЗАВИСИМОСТ ОТ СИТУАЦИИТЕ, В КОИТО СА ИМАЛИ ТОЗИ ИНСТРУМЕНТ В НЕЖНОСТ И БЕЗ ДА ОСЪЗНАВАТ ИСТИНСКИЯ ПОТЕНЦИАЛ НА ТОВА УСТРОЙСТВО. НОВИТЕ ПОКОЛЕНИЯ ЖИВЕЯТ ВЕЧНО СВЪРЗАНИ С ТЕЛЕФОННАТА И УЕБ МРЕЖАТА, НО МНОГО ЧЕСТО НЕ ПОЗНАВАТ ПОТЕНЦИАЛА И РИСКОВЕТЕ, КОИТО ВЪЗНИКВАТ ОТ ТЕЗИ УСТРОЙСТВА. ОТВЪД СОЦИАЛНИЯ NETWOK И МИГНОВЕНИ СЪОБЩЕНИЯ МАЛКО ОСТАВА. ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАКАРА УЧЕНИЦИТЕ ДА ОТКРИЯТ, ЧЕ МРЕЖАТА СЪЩЕСТВУВА НЕ САМО ЗА ДА ПОДДЪРЖА ВРЪЗКА, НО И ДА СЪЗДАВА СПОДЕЛЯНЕ, ЗА ДА ОТКРИЕ КАК ДА РАСТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНО И ПРОФЕСИОНАЛНО. ВСИЧКИ МОДУЛИ ТРЯБВА ДА СА НАЯСНО С МЕДИИТЕ, НО ПО-СПЕЦИАЛНО С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА СПЕЦИФИЧНИ ПРИЛОЖЕНИЯ, КОИТО БЛАГОПРИЯТСТВАТ УЧЕНЕТО ЧРЕЗ ПРАВЕНЕ И СЪЗДАВАНЕ. ДЕЦА ЧРЕЗ ТЕХНИТЕ ПРОДУКТИ (Bulgarian)
Property / summary: ГОВОРЕТЕ ЗА ДИГИТАЛНАТА CRETIVIT И ОБРАЗОВАНИЕТО, КОЕТО ГОВОРИ ЗА МРЕЖАТА ДНЕС ИЗКЛЮЧИТЕЛНО ТРУДНО. ДЕЦАТА, КОИТО СЕ ИНТЕРЕСУВАТ ОТ НАШАТА УЧИЛИЩНА DET ГАМА СА РОДЕНИ СЪС СМАРТФОНА В РЪКА И В ЗАВИСИМОСТ ОТ СИТУАЦИИТЕ, В КОИТО СА ИМАЛИ ТОЗИ ИНСТРУМЕНТ В НЕЖНОСТ И БЕЗ ДА ОСЪЗНАВАТ ИСТИНСКИЯ ПОТЕНЦИАЛ НА ТОВА УСТРОЙСТВО. НОВИТЕ ПОКОЛЕНИЯ ЖИВЕЯТ ВЕЧНО СВЪРЗАНИ С ТЕЛЕФОННАТА И УЕБ МРЕЖАТА, НО МНОГО ЧЕСТО НЕ ПОЗНАВАТ ПОТЕНЦИАЛА И РИСКОВЕТЕ, КОИТО ВЪЗНИКВАТ ОТ ТЕЗИ УСТРОЙСТВА. ОТВЪД СОЦИАЛНИЯ NETWOK И МИГНОВЕНИ СЪОБЩЕНИЯ МАЛКО ОСТАВА. ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАКАРА УЧЕНИЦИТЕ ДА ОТКРИЯТ, ЧЕ МРЕЖАТА СЪЩЕСТВУВА НЕ САМО ЗА ДА ПОДДЪРЖА ВРЪЗКА, НО И ДА СЪЗДАВА СПОДЕЛЯНЕ, ЗА ДА ОТКРИЕ КАК ДА РАСТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНО И ПРОФЕСИОНАЛНО. ВСИЧКИ МОДУЛИ ТРЯБВА ДА СА НАЯСНО С МЕДИИТЕ, НО ПО-СПЕЦИАЛНО С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА СПЕЦИФИЧНИ ПРИЛОЖЕНИЯ, КОИТО БЛАГОПРИЯТСТВАТ УЧЕНЕТО ЧРЕЗ ПРАВЕНЕ И СЪЗДАВАНЕ. ДЕЦА ЧРЕЗ ТЕХНИТЕ ПРОДУКТИ (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ГОВОРЕТЕ ЗА ДИГИТАЛНАТА CRETIVIT И ОБРАЗОВАНИЕТО, КОЕТО ГОВОРИ ЗА МРЕЖАТА ДНЕС ИЗКЛЮЧИТЕЛНО ТРУДНО. ДЕЦАТА, КОИТО СЕ ИНТЕРЕСУВАТ ОТ НАШАТА УЧИЛИЩНА DET ГАМА СА РОДЕНИ СЪС СМАРТФОНА В РЪКА И В ЗАВИСИМОСТ ОТ СИТУАЦИИТЕ, В КОИТО СА ИМАЛИ ТОЗИ ИНСТРУМЕНТ В НЕЖНОСТ И БЕЗ ДА ОСЪЗНАВАТ ИСТИНСКИЯ ПОТЕНЦИАЛ НА ТОВА УСТРОЙСТВО. НОВИТЕ ПОКОЛЕНИЯ ЖИВЕЯТ ВЕЧНО СВЪРЗАНИ С ТЕЛЕФОННАТА И УЕБ МРЕЖАТА, НО МНОГО ЧЕСТО НЕ ПОЗНАВАТ ПОТЕНЦИАЛА И РИСКОВЕТЕ, КОИТО ВЪЗНИКВАТ ОТ ТЕЗИ УСТРОЙСТВА. ОТВЪД СОЦИАЛНИЯ NETWOK И МИГНОВЕНИ СЪОБЩЕНИЯ МАЛКО ОСТАВА. ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАКАРА УЧЕНИЦИТЕ ДА ОТКРИЯТ, ЧЕ МРЕЖАТА СЪЩЕСТВУВА НЕ САМО ЗА ДА ПОДДЪРЖА ВРЪЗКА, НО И ДА СЪЗДАВА СПОДЕЛЯНЕ, ЗА ДА ОТКРИЕ КАК ДА РАСТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНО И ПРОФЕСИОНАЛНО. ВСИЧКИ МОДУЛИ ТРЯБВА ДА СА НАЯСНО С МЕДИИТЕ, НО ПО-СПЕЦИАЛНО С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА СПЕЦИФИЧНИ ПРИЛОЖЕНИЯ, КОИТО БЛАГОПРИЯТСТВАТ УЧЕНЕТО ЧРЕЗ ПРАВЕНЕ И СЪЗДАВАНЕ. ДЕЦА ЧРЕЗ ТЕХНИТЕ ПРОДУКТИ (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KALBĖTI APIE SKAITMENINĮ CRETIVIT IR ŠVIETIMĄ, UŽUOMINĄ Į TINKLĄ ŠIANDIEN LABAI SUNKU. VAIKAI, BESIDOMINTYS MŪSŲ MOKYKLOS DET ASORTIMENTU, GIMĖ SU IŠMANIUOJU TELEFONU IR PRIKLAUSOMAI NUO SITUACIJŲ, KURIAS JIE TURĖJO ŠĮ ĮRANKĮ KONKURSO METU IR NESUVOKDAMI TIKROJO ŠIO PRIETAISO POTENCIALO. NAUJOSIOS KARTOS GYVENA AMŽINAI PRISIJUNGUSIOS PRIE TELEFONO IR INTERNETO TINKLO, TAČIAU LABAI DAŽNAI NEŽINO ŠIŲ ĮRENGINIŲ POTENCIALO IR RIZIKOS. BE SOCIALINIŲ NETWOK IR MOMENTINIŲ PRANEŠIMŲ MAŽAI LIEKA. ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA, KAD MOKINIAI SUŽINOTŲ, KAD TINKLAS EGZISTUOJA NE TIK PALAIKYTI RYŠĮ, BET IR SUKURTI DALIJIMĄSI, KAD BŪTŲ GALIMA ATRASTI, KAIP AUGTI ŠVIETIMO IR PROFESIONALIAI. VISI MODULIAI TURI BŪTI INFORMUOTI APIE ŽINIASKLAIDĄ, BET YPAČ APIE TAI, KAIP NAUDOTI KONKREČIAS TAIKOMĄSIAS PROGRAMAS, KURIOS YRA PALANKIOS MOKYMUISI ATLIEKANT IR KURIANT. VAIKAI PER SAVO PRODUKTUS (Lithuanian)
Property / summary: KALBĖTI APIE SKAITMENINĮ CRETIVIT IR ŠVIETIMĄ, UŽUOMINĄ Į TINKLĄ ŠIANDIEN LABAI SUNKU. VAIKAI, BESIDOMINTYS MŪSŲ MOKYKLOS DET ASORTIMENTU, GIMĖ SU IŠMANIUOJU TELEFONU IR PRIKLAUSOMAI NUO SITUACIJŲ, KURIAS JIE TURĖJO ŠĮ ĮRANKĮ KONKURSO METU IR NESUVOKDAMI TIKROJO ŠIO PRIETAISO POTENCIALO. NAUJOSIOS KARTOS GYVENA AMŽINAI PRISIJUNGUSIOS PRIE TELEFONO IR INTERNETO TINKLO, TAČIAU LABAI DAŽNAI NEŽINO ŠIŲ ĮRENGINIŲ POTENCIALO IR RIZIKOS. BE SOCIALINIŲ NETWOK IR MOMENTINIŲ PRANEŠIMŲ MAŽAI LIEKA. ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA, KAD MOKINIAI SUŽINOTŲ, KAD TINKLAS EGZISTUOJA NE TIK PALAIKYTI RYŠĮ, BET IR SUKURTI DALIJIMĄSI, KAD BŪTŲ GALIMA ATRASTI, KAIP AUGTI ŠVIETIMO IR PROFESIONALIAI. VISI MODULIAI TURI BŪTI INFORMUOTI APIE ŽINIASKLAIDĄ, BET YPAČ APIE TAI, KAIP NAUDOTI KONKREČIAS TAIKOMĄSIAS PROGRAMAS, KURIOS YRA PALANKIOS MOKYMUISI ATLIEKANT IR KURIANT. VAIKAI PER SAVO PRODUKTUS (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KALBĖTI APIE SKAITMENINĮ CRETIVIT IR ŠVIETIMĄ, UŽUOMINĄ Į TINKLĄ ŠIANDIEN LABAI SUNKU. VAIKAI, BESIDOMINTYS MŪSŲ MOKYKLOS DET ASORTIMENTU, GIMĖ SU IŠMANIUOJU TELEFONU IR PRIKLAUSOMAI NUO SITUACIJŲ, KURIAS JIE TURĖJO ŠĮ ĮRANKĮ KONKURSO METU IR NESUVOKDAMI TIKROJO ŠIO PRIETAISO POTENCIALO. NAUJOSIOS KARTOS GYVENA AMŽINAI PRISIJUNGUSIOS PRIE TELEFONO IR INTERNETO TINKLO, TAČIAU LABAI DAŽNAI NEŽINO ŠIŲ ĮRENGINIŲ POTENCIALO IR RIZIKOS. BE SOCIALINIŲ NETWOK IR MOMENTINIŲ PRANEŠIMŲ MAŽAI LIEKA. ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA, KAD MOKINIAI SUŽINOTŲ, KAD TINKLAS EGZISTUOJA NE TIK PALAIKYTI RYŠĮ, BET IR SUKURTI DALIJIMĄSI, KAD BŪTŲ GALIMA ATRASTI, KAIP AUGTI ŠVIETIMO IR PROFESIONALIAI. VISI MODULIAI TURI BŪTI INFORMUOTI APIE ŽINIASKLAIDĄ, BET YPAČ APIE TAI, KAIP NAUDOTI KONKREČIAS TAIKOMĄSIAS PROGRAMAS, KURIOS YRA PALANKIOS MOKYMUISI ATLIEKANT IR KURIANT. VAIKAI PER SAVO PRODUKTUS (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
GOVORITI O DIGITALNOJ CRETIVIT I EDUKACIJI ALUDIRAJUĆI NA MREŽU DANAS IZUZETNO TEŠKO. DJECA ZAINTERESIRANA ZA NAŠU ŠKOLU DET RASPON ROĐENA SU S PAMETNIM TELEFONOM U RUCI I OVISNO O SITUACIJAMA KOJE SU IMALI OVAJ ALAT U NJEŽNOM I BEZ REALIZACIJE STVARNOG POTENCIJALA OVOG UREĐAJA. NOVE GENERACIJE ŽIVE VJEČNO SPOJENE NA TELEFONSKU I WEB MREŽU, ALI VRLO ČESTO NE ZNAJU POTENCIJAL I RIZIKE KOJI PROIZLAZE IZ TIH UREĐAJA. OSIM DRUŠTVENIH NETWOK I INSTANT PORUKA MALO OSTATAKA. CILJ JE OVOG PROJEKTA UČENIKE OTKRITI DA MREŽA NE POSTOJI SAMO KAKO BI OSTALA U KONTAKTU, VEĆ I STVORILA RAZMJENU INFORMACIJA KAKO BI SE OTKRILO KAKO RASTI U EDUKATIVNOM I PROFESIONALNOM SMISLU. SVI MODULI TREBAJU BITI SVJESNI MEDIJA, A POSEBNO SVE UPOTREBE POSEBNIH APLIKACIJA KOJE POGODUJU UČENJU KROZ RAD I STVARANJE. DJECA KROZ SVOJE PROIZVODE (Croatian)
Property / summary: GOVORITI O DIGITALNOJ CRETIVIT I EDUKACIJI ALUDIRAJUĆI NA MREŽU DANAS IZUZETNO TEŠKO. DJECA ZAINTERESIRANA ZA NAŠU ŠKOLU DET RASPON ROĐENA SU S PAMETNIM TELEFONOM U RUCI I OVISNO O SITUACIJAMA KOJE SU IMALI OVAJ ALAT U NJEŽNOM I BEZ REALIZACIJE STVARNOG POTENCIJALA OVOG UREĐAJA. NOVE GENERACIJE ŽIVE VJEČNO SPOJENE NA TELEFONSKU I WEB MREŽU, ALI VRLO ČESTO NE ZNAJU POTENCIJAL I RIZIKE KOJI PROIZLAZE IZ TIH UREĐAJA. OSIM DRUŠTVENIH NETWOK I INSTANT PORUKA MALO OSTATAKA. CILJ JE OVOG PROJEKTA UČENIKE OTKRITI DA MREŽA NE POSTOJI SAMO KAKO BI OSTALA U KONTAKTU, VEĆ I STVORILA RAZMJENU INFORMACIJA KAKO BI SE OTKRILO KAKO RASTI U EDUKATIVNOM I PROFESIONALNOM SMISLU. SVI MODULI TREBAJU BITI SVJESNI MEDIJA, A POSEBNO SVE UPOTREBE POSEBNIH APLIKACIJA KOJE POGODUJU UČENJU KROZ RAD I STVARANJE. DJECA KROZ SVOJE PROIZVODE (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: GOVORITI O DIGITALNOJ CRETIVIT I EDUKACIJI ALUDIRAJUĆI NA MREŽU DANAS IZUZETNO TEŠKO. DJECA ZAINTERESIRANA ZA NAŠU ŠKOLU DET RASPON ROĐENA SU S PAMETNIM TELEFONOM U RUCI I OVISNO O SITUACIJAMA KOJE SU IMALI OVAJ ALAT U NJEŽNOM I BEZ REALIZACIJE STVARNOG POTENCIJALA OVOG UREĐAJA. NOVE GENERACIJE ŽIVE VJEČNO SPOJENE NA TELEFONSKU I WEB MREŽU, ALI VRLO ČESTO NE ZNAJU POTENCIJAL I RIZIKE KOJI PROIZLAZE IZ TIH UREĐAJA. OSIM DRUŠTVENIH NETWOK I INSTANT PORUKA MALO OSTATAKA. CILJ JE OVOG PROJEKTA UČENIKE OTKRITI DA MREŽA NE POSTOJI SAMO KAKO BI OSTALA U KONTAKTU, VEĆ I STVORILA RAZMJENU INFORMACIJA KAKO BI SE OTKRILO KAKO RASTI U EDUKATIVNOM I PROFESIONALNOM SMISLU. SVI MODULI TREBAJU BITI SVJESNI MEDIJA, A POSEBNO SVE UPOTREBE POSEBNIH APLIKACIJA KOJE POGODUJU UČENJU KROZ RAD I STVARANJE. DJECA KROZ SVOJE PROIZVODE (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PRATA OM DIGITAL CRETIVIT OCH UTBILDNING SOM HÄNVISAR TILL NÄTVERKET IDAG EXTREMT SVÅRT. DE BARN SOM ÄR INTRESSERADE AV VÅR SKOLA’S DET SORTIMENT FÖDDES MED SMARTPHONE I HANDEN OCH BEROENDE PÅ DE SITUATIONER DE HADE DETTA VERKTYG I ANBUD OCH UTAN ATT INSE DEN VERKLIGA POTENTIALEN I DENNA ENHET. DE NYA GENERATIONERNA LEVER EVIGT ANSLUTNA TILL TELEFON- OCH WEBBNÄTET MEN KÄNNER OFTA INTE TILL POTENTIALEN OCH RISKERNA MED DESSA ENHETER. BORTOM SOCIAL NETWOK OCH SNABBMEDDELANDEN ÅTERSTÅR LITE KVAR. DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT FÅ ELEVERNA ATT UPPTÄCKA ATT NÄTVERKET FINNS INTE BARA FÖR ATT HÅLLA KONTAKTEN UTAN ÄVEN FÖR ATT SKAPA DELNING FÖR ATT UPPTÄCKA HUR MAN VÄXER PEDAGOGISKT OCH PROFESSIONELLT. ALLA MODULER ÄR INSTÄLLDA PÅ ATT VARA MEDVETNA OM MEDIERNA, MEN I SYNNERHET ALL ANVÄNDNING AV SPECIFIKA TILLÄMPNINGAR SOM FRÄMJAR LÄRANDE GENOM ATT GÖRA OCH GENOM ATT SKAPA. BARN GENOM SINA PRODUKTER (Swedish)
Property / summary: PRATA OM DIGITAL CRETIVIT OCH UTBILDNING SOM HÄNVISAR TILL NÄTVERKET IDAG EXTREMT SVÅRT. DE BARN SOM ÄR INTRESSERADE AV VÅR SKOLA’S DET SORTIMENT FÖDDES MED SMARTPHONE I HANDEN OCH BEROENDE PÅ DE SITUATIONER DE HADE DETTA VERKTYG I ANBUD OCH UTAN ATT INSE DEN VERKLIGA POTENTIALEN I DENNA ENHET. DE NYA GENERATIONERNA LEVER EVIGT ANSLUTNA TILL TELEFON- OCH WEBBNÄTET MEN KÄNNER OFTA INTE TILL POTENTIALEN OCH RISKERNA MED DESSA ENHETER. BORTOM SOCIAL NETWOK OCH SNABBMEDDELANDEN ÅTERSTÅR LITE KVAR. DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT FÅ ELEVERNA ATT UPPTÄCKA ATT NÄTVERKET FINNS INTE BARA FÖR ATT HÅLLA KONTAKTEN UTAN ÄVEN FÖR ATT SKAPA DELNING FÖR ATT UPPTÄCKA HUR MAN VÄXER PEDAGOGISKT OCH PROFESSIONELLT. ALLA MODULER ÄR INSTÄLLDA PÅ ATT VARA MEDVETNA OM MEDIERNA, MEN I SYNNERHET ALL ANVÄNDNING AV SPECIFIKA TILLÄMPNINGAR SOM FRÄMJAR LÄRANDE GENOM ATT GÖRA OCH GENOM ATT SKAPA. BARN GENOM SINA PRODUKTER (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PRATA OM DIGITAL CRETIVIT OCH UTBILDNING SOM HÄNVISAR TILL NÄTVERKET IDAG EXTREMT SVÅRT. DE BARN SOM ÄR INTRESSERADE AV VÅR SKOLA’S DET SORTIMENT FÖDDES MED SMARTPHONE I HANDEN OCH BEROENDE PÅ DE SITUATIONER DE HADE DETTA VERKTYG I ANBUD OCH UTAN ATT INSE DEN VERKLIGA POTENTIALEN I DENNA ENHET. DE NYA GENERATIONERNA LEVER EVIGT ANSLUTNA TILL TELEFON- OCH WEBBNÄTET MEN KÄNNER OFTA INTE TILL POTENTIALEN OCH RISKERNA MED DESSA ENHETER. BORTOM SOCIAL NETWOK OCH SNABBMEDDELANDEN ÅTERSTÅR LITE KVAR. DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT FÅ ELEVERNA ATT UPPTÄCKA ATT NÄTVERKET FINNS INTE BARA FÖR ATT HÅLLA KONTAKTEN UTAN ÄVEN FÖR ATT SKAPA DELNING FÖR ATT UPPTÄCKA HUR MAN VÄXER PEDAGOGISKT OCH PROFESSIONELLT. ALLA MODULER ÄR INSTÄLLDA PÅ ATT VARA MEDVETNA OM MEDIERNA, MEN I SYNNERHET ALL ANVÄNDNING AV SPECIFIKA TILLÄMPNINGAR SOM FRÄMJAR LÄRANDE GENOM ATT GÖRA OCH GENOM ATT SKAPA. BARN GENOM SINA PRODUKTER (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
VORBIM DESPRE CRETIVIT DIGITAL ȘI EDUCAȚIE CARE FACE ALUZIE LA REȚEAUA DE ASTĂZI EXTREM DE DIFICIL. COPIII INTERESAȚI DE GAMA DET A ȘCOLII NOASTRE S-AU NĂSCUT CU SMARTPHONE-UL ÎN MÂNĂ ȘI ÎN FUNCȚIE DE SITUAȚIILE ÎN CARE AU AVUT ACEST INSTRUMENT ÎN LICITAȚIE ȘI FĂRĂ A REALIZA ADEVĂRATUL POTENȚIAL AL ACESTUI DISPOZITIV. NOILE GENERAȚII TRĂIESC VEȘNIC CONECTAT LA REȚEAUA DE TELEFONIE ȘI WEB, DAR DE FOARTE MULTE ORI NU CUNOSC POTENȚIALUL ȘI RISCURILE CARE DECURG DIN ACESTE DISPOZITIVE. DINCOLO DE NETWOK SOCIALE ȘI MESAJE INSTANTANEE RĂMĂȘIȚE MICI. ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ-I FACĂ PE ELEVI SĂ DESCOPERE CĂ REȚEAUA EXISTĂ NU NUMAI PENTRU A PĂSTRA LEGĂTURA, CI ȘI PENTRU A CREA PARTAJAREA PENTRU A DESCOPERI CUM SĂ CREASCĂ ÎN MOD EDUCAȚIONAL ȘI PROFESIONAL. TOATE MODULELE TREBUIE SĂ FIE CONȘTIENTE DE MASS-MEDIA, DAR ÎN SPECIAL DE ORICE UTILIZARE A UNOR APLICAȚII SPECIFICE CARE FAVORIZEAZĂ ÎNVĂȚAREA PRIN PRACTICĂ ȘI PRIN CREAREA ACESTORA. COPIII PRIN PRODUSELE LOR (Romanian)
Property / summary: VORBIM DESPRE CRETIVIT DIGITAL ȘI EDUCAȚIE CARE FACE ALUZIE LA REȚEAUA DE ASTĂZI EXTREM DE DIFICIL. COPIII INTERESAȚI DE GAMA DET A ȘCOLII NOASTRE S-AU NĂSCUT CU SMARTPHONE-UL ÎN MÂNĂ ȘI ÎN FUNCȚIE DE SITUAȚIILE ÎN CARE AU AVUT ACEST INSTRUMENT ÎN LICITAȚIE ȘI FĂRĂ A REALIZA ADEVĂRATUL POTENȚIAL AL ACESTUI DISPOZITIV. NOILE GENERAȚII TRĂIESC VEȘNIC CONECTAT LA REȚEAUA DE TELEFONIE ȘI WEB, DAR DE FOARTE MULTE ORI NU CUNOSC POTENȚIALUL ȘI RISCURILE CARE DECURG DIN ACESTE DISPOZITIVE. DINCOLO DE NETWOK SOCIALE ȘI MESAJE INSTANTANEE RĂMĂȘIȚE MICI. ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ-I FACĂ PE ELEVI SĂ DESCOPERE CĂ REȚEAUA EXISTĂ NU NUMAI PENTRU A PĂSTRA LEGĂTURA, CI ȘI PENTRU A CREA PARTAJAREA PENTRU A DESCOPERI CUM SĂ CREASCĂ ÎN MOD EDUCAȚIONAL ȘI PROFESIONAL. TOATE MODULELE TREBUIE SĂ FIE CONȘTIENTE DE MASS-MEDIA, DAR ÎN SPECIAL DE ORICE UTILIZARE A UNOR APLICAȚII SPECIFICE CARE FAVORIZEAZĂ ÎNVĂȚAREA PRIN PRACTICĂ ȘI PRIN CREAREA ACESTORA. COPIII PRIN PRODUSELE LOR (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: VORBIM DESPRE CRETIVIT DIGITAL ȘI EDUCAȚIE CARE FACE ALUZIE LA REȚEAUA DE ASTĂZI EXTREM DE DIFICIL. COPIII INTERESAȚI DE GAMA DET A ȘCOLII NOASTRE S-AU NĂSCUT CU SMARTPHONE-UL ÎN MÂNĂ ȘI ÎN FUNCȚIE DE SITUAȚIILE ÎN CARE AU AVUT ACEST INSTRUMENT ÎN LICITAȚIE ȘI FĂRĂ A REALIZA ADEVĂRATUL POTENȚIAL AL ACESTUI DISPOZITIV. NOILE GENERAȚII TRĂIESC VEȘNIC CONECTAT LA REȚEAUA DE TELEFONIE ȘI WEB, DAR DE FOARTE MULTE ORI NU CUNOSC POTENȚIALUL ȘI RISCURILE CARE DECURG DIN ACESTE DISPOZITIVE. DINCOLO DE NETWOK SOCIALE ȘI MESAJE INSTANTANEE RĂMĂȘIȚE MICI. ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ-I FACĂ PE ELEVI SĂ DESCOPERE CĂ REȚEAUA EXISTĂ NU NUMAI PENTRU A PĂSTRA LEGĂTURA, CI ȘI PENTRU A CREA PARTAJAREA PENTRU A DESCOPERI CUM SĂ CREASCĂ ÎN MOD EDUCAȚIONAL ȘI PROFESIONAL. TOATE MODULELE TREBUIE SĂ FIE CONȘTIENTE DE MASS-MEDIA, DAR ÎN SPECIAL DE ORICE UTILIZARE A UNOR APLICAȚII SPECIFICE CARE FAVORIZEAZĂ ÎNVĂȚAREA PRIN PRACTICĂ ȘI PRIN CREAREA ACESTORA. COPIII PRIN PRODUSELE LOR (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
GOVORIMO O DIGITALNEM CRETIVIT IN IZOBRAŽEVANJU NAMIGUJE NA OMREŽJE DANES ZELO TEŽKO. OTROCI, KI SE ZANIMAJO ZA NAŠO ŠOLSKO PONUDBO DET, SO SE RODILI S PAMETNIM TELEFONOM V ROKI IN GLEDE NA SITUACIJE, KI SO JIH IMELI TO ORODJE V PONUDBI IN BREZ ZAVEDANJA RESNIČNEGA POTENCIALA TE NAPRAVE. NOVE GENERACIJE ŽIVIJO VEČNO POVEZANE S TELEFONOM IN SPLETNIM OMREŽJEM, VENDAR POGOSTO NE POZNAJO POTENCIALA IN TVEGANJ, KI IZHAJAJO IZ TEH NAPRAV. POLEG DRUŽBENEGA NETWOKA IN TAKOJŠNJEGA SPOROČANJA JE MALO OSTANKOV. CILJ TEGA PROJEKTA JE UČENCEM OMOGOČITI, DA ODKRIJEJO, DA OMREŽJE OBSTAJA NE LE ZATO, DA OSTANE V STIKU, TEMVEČ DA USTVARI SKUPNO RABO, DA BI ODKRILA, KAKO SE IZOBRAŽEVALNO IN PROFESIONALNO RAZVIJATI. VSI MODULI SO NASTAVLJENI TAKO, DA SE ZAVEDAJO MEDIJEV, ZLASTI PA VSE UPORABE POSEBNIH APLIKACIJ, KI SPODBUJAJO UČENJE S PRAKSO IN USTVARJANJEM. OTROCI SKOZI SVOJE IZDELKE (Slovenian)
Property / summary: GOVORIMO O DIGITALNEM CRETIVIT IN IZOBRAŽEVANJU NAMIGUJE NA OMREŽJE DANES ZELO TEŽKO. OTROCI, KI SE ZANIMAJO ZA NAŠO ŠOLSKO PONUDBO DET, SO SE RODILI S PAMETNIM TELEFONOM V ROKI IN GLEDE NA SITUACIJE, KI SO JIH IMELI TO ORODJE V PONUDBI IN BREZ ZAVEDANJA RESNIČNEGA POTENCIALA TE NAPRAVE. NOVE GENERACIJE ŽIVIJO VEČNO POVEZANE S TELEFONOM IN SPLETNIM OMREŽJEM, VENDAR POGOSTO NE POZNAJO POTENCIALA IN TVEGANJ, KI IZHAJAJO IZ TEH NAPRAV. POLEG DRUŽBENEGA NETWOKA IN TAKOJŠNJEGA SPOROČANJA JE MALO OSTANKOV. CILJ TEGA PROJEKTA JE UČENCEM OMOGOČITI, DA ODKRIJEJO, DA OMREŽJE OBSTAJA NE LE ZATO, DA OSTANE V STIKU, TEMVEČ DA USTVARI SKUPNO RABO, DA BI ODKRILA, KAKO SE IZOBRAŽEVALNO IN PROFESIONALNO RAZVIJATI. VSI MODULI SO NASTAVLJENI TAKO, DA SE ZAVEDAJO MEDIJEV, ZLASTI PA VSE UPORABE POSEBNIH APLIKACIJ, KI SPODBUJAJO UČENJE S PRAKSO IN USTVARJANJEM. OTROCI SKOZI SVOJE IZDELKE (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: GOVORIMO O DIGITALNEM CRETIVIT IN IZOBRAŽEVANJU NAMIGUJE NA OMREŽJE DANES ZELO TEŽKO. OTROCI, KI SE ZANIMAJO ZA NAŠO ŠOLSKO PONUDBO DET, SO SE RODILI S PAMETNIM TELEFONOM V ROKI IN GLEDE NA SITUACIJE, KI SO JIH IMELI TO ORODJE V PONUDBI IN BREZ ZAVEDANJA RESNIČNEGA POTENCIALA TE NAPRAVE. NOVE GENERACIJE ŽIVIJO VEČNO POVEZANE S TELEFONOM IN SPLETNIM OMREŽJEM, VENDAR POGOSTO NE POZNAJO POTENCIALA IN TVEGANJ, KI IZHAJAJO IZ TEH NAPRAV. POLEG DRUŽBENEGA NETWOKA IN TAKOJŠNJEGA SPOROČANJA JE MALO OSTANKOV. CILJ TEGA PROJEKTA JE UČENCEM OMOGOČITI, DA ODKRIJEJO, DA OMREŽJE OBSTAJA NE LE ZATO, DA OSTANE V STIKU, TEMVEČ DA USTVARI SKUPNO RABO, DA BI ODKRILA, KAKO SE IZOBRAŽEVALNO IN PROFESIONALNO RAZVIJATI. VSI MODULI SO NASTAVLJENI TAKO, DA SE ZAVEDAJO MEDIJEV, ZLASTI PA VSE UPORABE POSEBNIH APLIKACIJ, KI SPODBUJAJO UČENJE S PRAKSO IN USTVARJANJEM. OTROCI SKOZI SVOJE IZDELKE (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
POROZMAWIAJ O CYFROWYM CRETIVIT I EDUKACJI NAWIĄZUJĄCYCH DO SIECI DZISIAJ NIEZWYKLE TRUDNE. DZIECI ZAINTERESOWANE NASZĄ SZKOLNĄ GAMĄ DET URODZIŁY SIĘ ZE SMARTFONEM W RĘKU I W ZALEŻNOŚCI OD SYTUACJI, W KTÓRYCH MIAŁY TO NARZĘDZIE W PRZETARGU I NIE ZDAJĄC SOBIE SPRAWY Z PRAWDZIWEGO POTENCJAŁU TEGO URZĄDZENIA. NOWE POKOLENIA ŻYJĄ WIECZNIE PODŁĄCZONE DO SIECI TELEFONICZNEJ I INTERNETOWEJ, ALE BARDZO CZĘSTO NIE ZNAJĄ POTENCJAŁU I ZAGROŻEŃ WYNIKAJĄCYCH Z TYCH URZĄDZEŃ. POZA SIECIAMI SPOŁECZNOŚCIOWYMI I KOMUNIKATORAMI BŁYSKAWICZNYMI NIEWIELE POZOSTAJE. PROJEKT TEN MA NA CELU UŚWIADOMIENIE STUDENTOM, ŻE SIEĆ ISTNIEJE NIE TYLKO PO TO, ABY UTRZYMYWAĆ KONTAKT, ALE TAKŻE TWORZYĆ UDOSTĘPNIANIE, ABY ODKRYĆ, JAK ROZWIJAĆ SIĘ EDUKACYJNIE I PROFESJONALNIE. WSZYSTKIE MODUŁY MAJĄ BYĆ ŚWIADOME MEDIÓW, A W SZCZEGÓLNOŚCI KORZYSTANIA Z KONKRETNYCH APLIKACJI, KTÓRE SPRZYJAJĄ UCZENIU SIĘ POPRZEZ DZIAŁANIE I TWORZENIE. DZIECI POPRZEZ SWOJE PRODUKTY (Polish)
Property / summary: POROZMAWIAJ O CYFROWYM CRETIVIT I EDUKACJI NAWIĄZUJĄCYCH DO SIECI DZISIAJ NIEZWYKLE TRUDNE. DZIECI ZAINTERESOWANE NASZĄ SZKOLNĄ GAMĄ DET URODZIŁY SIĘ ZE SMARTFONEM W RĘKU I W ZALEŻNOŚCI OD SYTUACJI, W KTÓRYCH MIAŁY TO NARZĘDZIE W PRZETARGU I NIE ZDAJĄC SOBIE SPRAWY Z PRAWDZIWEGO POTENCJAŁU TEGO URZĄDZENIA. NOWE POKOLENIA ŻYJĄ WIECZNIE PODŁĄCZONE DO SIECI TELEFONICZNEJ I INTERNETOWEJ, ALE BARDZO CZĘSTO NIE ZNAJĄ POTENCJAŁU I ZAGROŻEŃ WYNIKAJĄCYCH Z TYCH URZĄDZEŃ. POZA SIECIAMI SPOŁECZNOŚCIOWYMI I KOMUNIKATORAMI BŁYSKAWICZNYMI NIEWIELE POZOSTAJE. PROJEKT TEN MA NA CELU UŚWIADOMIENIE STUDENTOM, ŻE SIEĆ ISTNIEJE NIE TYLKO PO TO, ABY UTRZYMYWAĆ KONTAKT, ALE TAKŻE TWORZYĆ UDOSTĘPNIANIE, ABY ODKRYĆ, JAK ROZWIJAĆ SIĘ EDUKACYJNIE I PROFESJONALNIE. WSZYSTKIE MODUŁY MAJĄ BYĆ ŚWIADOME MEDIÓW, A W SZCZEGÓLNOŚCI KORZYSTANIA Z KONKRETNYCH APLIKACJI, KTÓRE SPRZYJAJĄ UCZENIU SIĘ POPRZEZ DZIAŁANIE I TWORZENIE. DZIECI POPRZEZ SWOJE PRODUKTY (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: POROZMAWIAJ O CYFROWYM CRETIVIT I EDUKACJI NAWIĄZUJĄCYCH DO SIECI DZISIAJ NIEZWYKLE TRUDNE. DZIECI ZAINTERESOWANE NASZĄ SZKOLNĄ GAMĄ DET URODZIŁY SIĘ ZE SMARTFONEM W RĘKU I W ZALEŻNOŚCI OD SYTUACJI, W KTÓRYCH MIAŁY TO NARZĘDZIE W PRZETARGU I NIE ZDAJĄC SOBIE SPRAWY Z PRAWDZIWEGO POTENCJAŁU TEGO URZĄDZENIA. NOWE POKOLENIA ŻYJĄ WIECZNIE PODŁĄCZONE DO SIECI TELEFONICZNEJ I INTERNETOWEJ, ALE BARDZO CZĘSTO NIE ZNAJĄ POTENCJAŁU I ZAGROŻEŃ WYNIKAJĄCYCH Z TYCH URZĄDZEŃ. POZA SIECIAMI SPOŁECZNOŚCIOWYMI I KOMUNIKATORAMI BŁYSKAWICZNYMI NIEWIELE POZOSTAJE. PROJEKT TEN MA NA CELU UŚWIADOMIENIE STUDENTOM, ŻE SIEĆ ISTNIEJE NIE TYLKO PO TO, ABY UTRZYMYWAĆ KONTAKT, ALE TAKŻE TWORZYĆ UDOSTĘPNIANIE, ABY ODKRYĆ, JAK ROZWIJAĆ SIĘ EDUKACYJNIE I PROFESJONALNIE. WSZYSTKIE MODUŁY MAJĄ BYĆ ŚWIADOME MEDIÓW, A W SZCZEGÓLNOŚCI KORZYSTANIA Z KONKRETNYCH APLIKACJI, KTÓRE SPRZYJAJĄ UCZENIU SIĘ POPRZEZ DZIAŁANIE I TWORZENIE. DZIECI POPRZEZ SWOJE PRODUKTY (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / Italian Kohesio ID
 
Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1022a-fsepon-cl-2018-563 / rank
 
Normal rank
Property / programme
 
Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank
 
Normal rank
Property / fund
 
Property / fund: European Social Fund / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Vibo Valentia / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
SERRA SAN BRUNO
Property / location (string): SERRA SAN BRUNO / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
28,848.0 Euro
Amount28,848.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 28,848.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
17,437.24 Euro
Amount17,437.24 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 17,437.24 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:09, 8 April 2023

Project Q525650 in Italy
Language Label Description Also known as
English
FROM DIGITAL NATIVES TO PROTAGONISTS OF THE NETWORK.
Project Q525650 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    17,437.24 Euro
    0 references
    budget
    28,848.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    24 October 2018
    0 references
    expected end time
    20 December 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    IST D'ISTRUZIONE SUPERIORE LUIGI EINAUDI
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    38°34'28.60"N, 16°19'33.85"E
    0 references
    summary
    PARLARE DI CRETIVIT DIGITALE E DI EDUCAZIONE ALLUSO DELLA RETE OGGI ESTREMAMENTE DIFFICILE. I RAGAZZI INTERESSATI ALLA FASCIA DET DELLA NOSTRA SCUOLA SONO NATI CON LO SMARTPHONE IN MANO E A SECONDA DELLE SITUAZIONI HANNO AVUTO IN REGALO QUESTO STRUMENTO IN TENERA ET SENZA RENDERSI CONTO DELLE VERE POTENZIALIT DI TALE APPARECCHIO. LE NUOVE GENERAZIONI VIVONO ETERNAMENTE CONNESSE ALLA RETE TELEFONICA E WEB MA MOLTO SPESSO NON CONOSCONO LE POTENZIALIT LE CARATTERISTICHE E I RISCHI CHE DALLUSO DI QUESTI DISPOSITIVI NE DERIVA. OLTRE SOCIAL NETWOK E MESSAGGERIA ISTANTANEA POCO RIMANE. QUESTO PROGETTO SI PONE LOBIETTIVO DI FAR SCOPRIRE AGLI ALLIEVI CHE LA RETE ESISTE NON SOLO PER TENERSI IN CONTATTO MA PER CREARE CONDIVIDERE SCOPRIRE INFORMARSI PRODURRE CRESCERE DIDATTICAMENTE E PROFESSIONALMENTE. TUTTI I MODULI SONO IMPOSTATI ALLUSO CONSAPEVOLE DEI MEDIA MA IN PARTICOLARE ALLUSO DI APPLICATIVI SPECIFICI CHE PRIVILEGIANO IL LEARNIN BY DOING AND BY CREATING. I RAGAZZI TRAMITE I LORO PRODOTTI (Italian)
    0 references
    TALK ABOUT DIGITAL CRETIVIT AND EDUCATION ALLUDING TO THE NETWORK TODAY EXTREMELY DIFFICULT. THE CHILDREN INTERESTED IN OUR SCHOOL’S DET RANGE WERE BORN WITH THE SMARTPHONE IN HAND AND DEPENDING ON THE SITUATIONS THEY HAD THIS TOOL IN TENDER AND WITHOUT REALISING THE TRUE POTENTIAL OF THIS DEVICE. THE NEW GENERATIONS LIVE ETERNALLY CONNECTED TO THE TELEPHONE AND WEB NETWORK BUT VERY OFTEN DO NOT KNOW THE POTENTIAL AND THE RISKS THAT ARISE FROM THESE DEVICES. BEYOND SOCIAL NETWOK AND INSTANT MESSAGING LITTLE REMAINS. THIS PROJECT AIMS TO MAKE STUDENTS DISCOVER THAT THE NETWORK EXISTS NOT ONLY TO KEEP IN TOUCH BUT TO CREATE SHARING TO DISCOVER HOW TO GROW EDUCATIONALLY AND PROFESSIONALLY. ALL MODULES ARE SET TO BE AWARE OF THE MEDIA BUT IN PARTICULAR ALL USE OF SPECIFIC APPLICATIONS THAT FAVOUR LEARNING BY DOING AND BY CREATING. KIDS THROUGH THEIR PRODUCTS (English)
    point in time
    12 November 2020
    0 references
    PARLEZ DU CRETIVIT NUMÉRIQUE ET DE L’ÉDUCATION UNIVERSELLE DU RÉSEAU AUJOURD’HUI EXTRÊMEMENT DIFFICILE. LES GARÇONS INTÉRESSÉS PAR LA BANDE DET DE NOTRE ÉCOLE SONT NÉS AVEC LE SMARTPHONE EN MAIN ET SELON LA SITUATION ILS AVAIENT CET OUTIL COMME CADEAU EN TENDRE ET SANS RÉALISER LE VRAI POTENTIEL DE CET APPAREIL. LES NOUVELLES GÉNÉRATIONS VIVENT ÉTERNELLEMENT CONNECTÉES AU TÉLÉPHONE ET AUX RÉSEAUX WEB, MAIS TRÈS SOUVENT NE CONNAISSENT PAS LES POTENTIALITÉS DES CARACTÉRISTIQUES ET DES RISQUES DÉCOULANT DE L’UTILISATION DE CES APPAREILS. OUTRE LE NETWOK SOCIAL ET LA MESSAGERIE INSTANTANÉE, IL RESTE PEU DE CHOSES. CE PROJET VISE À FAIRE DÉCOUVRIR AUX ÉTUDIANTS QUE LE RÉSEAU EXISTE NON SEULEMENT POUR RESTER EN CONTACT, MAIS AUSSI POUR CRÉER DES PARTAGES DE DÉCOUVERTES POUR APPRENDRE À GRANDIR SUR LE PLAN ÉDUCATIF ET PROFESSIONNEL. TOUS LES MODULES SONT ADAPTÉS À UNE UTILISATION CONSCIENTE DES MÉDIAS, MAIS EN PARTICULIER À DES APPLICATIONS SPÉCIFIQUES QUI DONNENT LA PRIORITÉ À L’APPRENTISSAGE PAR LA PRATIQUE ET LA CRÉATION. LES ENFANTS À TRAVERS LEURS PRODUITS (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    SPRECHEN SIE HEUTE ÜBER DIGITALE CRETIVIT UND ALL-USE-BILDUNG DES NETZWERKS EXTREM SCHWIERIG. DIE JUNGS, DIE SICH FÜR DIE DET-BAND UNSERER SCHULE INTERESSIEREN, WURDEN MIT DEM SMARTPHONE IN DER HAND GEBOREN UND JE NACH SITUATION HATTEN SIE DIESES WERKZEUG ALS GESCHENK IN ZÄRTLICHKEIT ET OHNE DAS REALE POTENZIAL DIESES GERÄTS ZU ERKENNEN. DIE NEUEN GENERATIONEN LEBEN EWIG MIT DEM TELEFON- UND WEBNETZWERK VERBUNDEN, WISSEN ABER SEHR OFT NICHT DIE POTENZIALE DER EIGENSCHAFTEN UND RISIKEN, DIE SICH AUS DER NUTZUNG DIESER GERÄTE ERGEBEN. NEBEN SOCIAL NETWOK UND INSTANT MESSAGING WENIG BLEIBT. DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE SCHÜLER ENTDECKEN ZU LASSEN, DASS DAS NETZWERK NICHT NUR IN KONTAKT BLEIBT, SONDERN AUCH GEMEINSAME ENTDECKUNGEN ZU SCHAFFEN, UM ZU LERNEN, PÄDAGOGISCH UND PROFESSIONELL ZU WACHSEN. ALLE MODULE SIND AUF BEWUSSTE MEDIENNUTZUNG EINGESTELLT, ABER INSBESONDERE AUF SPEZIFISCHE ANWENDUNGEN, DIE DAS LERNEN DURCH TUN UND ERSTELLEN PRIORISIEREN. KINDER DURCH IHRE PRODUKTE (German)
    point in time
    18 December 2021
    0 references
    PRAAT OVER DIGITALE CRETIVIT EN ALL-USE ONDERWIJS VAN HET NETWERK VANDAAG UITERST MOEILIJK. DE JONGENS DIE GEÏNTERESSEERD ZIJN IN DE DET BAND VAN ONZE SCHOOL WERDEN GEBOREN MET DE SMARTPHONE IN DE HAND EN AFHANKELIJK VAN DE SITUATIE HADDEN ZE DEZE TOOL ALS EEN CADEAU IN TENDER ET ZONDER HET ECHTE POTENTIEEL VAN DIT APPARAAT TE REALISEREN. DE NIEUWE GENERATIES LEVEN EEUWIG VERBONDEN MET DE TELEFOON- EN WEBNETWERKEN, MAAR WETEN VAAK NIET WAT DE MOGELIJKHEDEN ZIJN VAN DE KENMERKEN EN RISICO’S DIE HET GEBRUIK VAN DEZE APPARATEN MET ZICH MEEBRENGT. NAAST SOCIALE NETWOK EN INSTANT MESSAGING WEINIG RESTEN. DIT PROJECT HEEFT TOT DOEL STUDENTEN TE LATEN ONTDEKKEN DAT HET NETWERK NIET ALLEEN BESTAAT OM CONTACT TE HOUDEN, MAAR OOK OM GEDEELDE ONTDEKKINGEN TE CREËREN OM LEERZAAM EN PROFESSIONEEL TE GROEIEN. ALLE MODULES ZIJN INGESTELD OP BEWUST GEBRUIK VAN DE MEDIA, MAAR IN HET BIJZONDER OP SPECIFIEKE TOEPASSINGEN DIE HET LEREN PRIORITEIT GEVEN DOOR TE DOEN EN DOOR TE CREËREN. KINDEREN DOOR MIDDEL VAN HUN PRODUCTEN (Dutch)
    point in time
    11 January 2022
    0 references
    HABLAR DE CRETIVIT DIGITAL Y EDUCACIÓN PARA TODO USO DE LA RED HOY EN DÍA EXTREMADAMENTE DIFÍCIL. LOS CHICOS INTERESADOS EN LA BANDA DET DE NUESTRA ESCUELA NACIERON CON EL SMARTPHONE EN LA MANO Y DEPENDIENDO DE LA SITUACIÓN QUE TENÍAN ESTA HERRAMIENTA COMO REGALO EN TIERNO ET SIN DARSE CUENTA DEL POTENCIAL REAL DE ESTE DISPOSITIVO. LAS NUEVAS GENERACIONES VIVEN ETERNAMENTE CONECTADAS A LAS REDES TELEFÓNICAS Y WEB, PERO MUY A MENUDO NO CONOCEN EL POTENCIAL DE LAS CARACTERÍSTICAS Y RIESGOS DERIVADOS DEL USO DE ESTOS DISPOSITIVOS. ADEMÁS DE REDES SOCIALES Y MENSAJERÍA INSTANTÁNEA POCO QUEDA. ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO HACER QUE LOS ESTUDIANTES DESCUBRAN QUE LA RED EXISTE NO SOLO PARA MANTENERSE EN CONTACTO, SINO PARA CREAR UN DESCUBRIMIENTO COMPARTIDO PARA APRENDER A CRECER EDUCATIVA Y PROFESIONALMENTE. TODOS LOS MÓDULOS ESTÁN CONFIGURADOS PARA USO CONSCIENTE DE LOS MEDIOS, PERO EN PARTICULAR PARA APLICACIONES ESPECÍFICAS QUE PRIORIZAN EL APRENDIZAJE HACIENDO Y CREANDO. NIÑOS A TRAVÉS DE SUS PRODUCTOS (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references
    ΜΙΛΉΣΤΕ ΓΙΑ ΤΟ ΨΗΦΙΑΚΌ CRETIVIT ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΠΟΥ ΥΠΑΙΝΊΣΣΕΤΑΙ ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΣΉΜΕΡΑ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΆ ΔΎΣΚΟΛΟ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΠΟΥ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΣΕΙΡΆ DET ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΑΣ ΓΕΝΝΉΘΗΚΑΝ ΜΕ ΤΟ SMARTPHONE ΣΤΟ ΧΈΡΙ ΚΑΙ ΑΝΆΛΟΓΑ ΜΕ ΤΙΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΕΊΧΑΝ ΑΥΤΌ ΤΟ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΣΕ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΚΑΙ ΧΩΡΊΣ ΝΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΑΥΤΉΣ ΤΗΣ ΣΥΣΚΕΥΉΣ. ΟΙ ΝΈΕΣ ΓΕΝΙΈΣ ΖΟΥΝ ΑΙΏΝΙΑ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΕΣ ΜΕ ΤΟ ΤΗΛΕΦΩΝΙΚΌ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΌ ΔΊΚΤΥΟ, ΑΛΛΆ ΠΟΛΎ ΣΥΧΝΆ ΔΕΝ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΚΙΝΔΎΝΟΥΣ ΠΟΥ ΠΡΟΚΎΠΤΟΥΝ ΑΠΌ ΑΥΤΈΣ ΤΙΣ ΣΥΣΚΕΥΈΣ. ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΤΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ NETWOK ΚΑΙ ΤΑ ΆΜΕΣΑ ΜΗΝΎΜΑΤΑ ΛΊΓΑ ΑΠΟΜΕΙΝΆΡΙΑ. ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΌΤΙ ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΥΠΆΡΧΕΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΓΙΑ ΝΑ ΚΡΑΤΉΣΕΙ ΣΕ ΕΠΑΦΉ, ΑΛΛΆ ΓΙΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΚΟΙΝΉ ΧΡΉΣΗ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΕΤΕ ΠΏΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΎΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΆ. ΌΛΕΣ ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΕΝΉΜΕΡΟΙ ΓΙΑ ΤΑ ΜΈΣΑ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ, ΑΛΛΆ ΙΔΊΩΣ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΧΡΉΣΗ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΏΝ ΠΟΥ ΕΥΝΟΟΎΝ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΆΞΗ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΑ ΠΡΟΪΌΝΤΑ ΤΟΥΣ (Greek)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    TAL OM DIGITAL CRETIVIT OG UDDANNELSE HENTYDER TIL NETVÆRKET I DAG EKSTREMT VANSKELIGT. BØRNENE, DER ER INTERESSERET I VORES SKOLE'S DET SORTIMENT, BLEV FØDT MED SMARTPHONE I HÅNDEN OG AFHÆNGIGT AF DE SITUATIONER, DE HAVDE DETTE VÆRKTØJ I UDBUD OG UDEN AT REALISERE DET SANDE POTENTIALE I DENNE ENHED. DE NYE GENERATIONER LEVER EVIGT FORBUNDET TIL TELEFON- OG WEBNETVÆRKET, MEN MEGET OFTE KENDER DE IKKE POTENTIALET OG DE RISICI, DER OPSTÅR VED DISSE ENHEDER. UD OVER SOCIALE NETWOK OG INSTANT MESSAGING LIDT RESTER. DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT FÅ ELEVERNE TIL AT OPDAGE, AT NETVÆRKET IKKE KUN EKSISTERER FOR AT HOLDE KONTAKTEN, MEN FOR AT SKABE DELING FOR AT OPDAGE, HVORDAN MAN VOKSER UDDANNELSESMÆSSIGT OG PROFESSIONELT. ALLE MODULER ER INDSTILLET TIL AT VÆRE OPMÆRKSOMME PÅ MEDIERNE, MEN ISÆR AL BRUG AF SPECIFIKKE APPLIKATIONER, DER FREMMER LÆRING VED AT GØRE OG VED AT SKABE. BØRN GENNEM DERES PRODUKTER (Danish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PUHUA DIGITAALISESTA CRETIVIT JA KOULUTUS ALLUDING VERKKOON TÄNÄÄN ERITTÄIN VAIKEAA. KOULUMME DET-VALIKOIMASTA KIINNOSTUNEET LAPSET SYNTYIVÄT ÄLYPUHELIN KÄDESSÄ JA RIIPPUEN TILANTEISTA HEILLÄ OLI TÄMÄ TYÖKALU TARJOUS JA YMMÄRTÄMÄTTÄ TÄMÄN LAITTEEN TODELLISTA POTENTIAALIA. UUDET SUKUPOLVET ELÄVÄT IKUISESTI YHTEYDESSÄ PUHELIN- JA VERKKOVERKKOON, MUTTA HYVIN USEIN EIVÄT TIEDÄ NÄIDEN LAITTEIDEN POTENTIAALIA JA RISKEJÄ. SOSIAALISEN VERKON JA PIKAVIESTIEN LISÄKSI VAIN VÄHÄN JÄÄNNÖKSIÄ. HANKKEEN TAVOITTEENA ON SAADA OPISKELIJAT HUOMAAMAAN, ETTÄ VERKOSTO ON OLEMASSA PAITSI PITÄÄKSEEN YHTEYTTÄ, MYÖS LUODAKSEEN JAKAMISEN SELVITTÄÄKSEEN, MITEN KASVAA KOULUTUKSELLISESTI JA AMMATTIMAISESTI. KAIKKIEN MODUULIEN ON MÄÄRÄ OLLA TIETOISIA TIEDOTUSVÄLINEISTÄ, MUTTA ERITYISESTI KAIKISTA ERITYISSOVELLUKSISTA, JOTKA SUOSIVAT OPPIMISTA TEKEMÄLLÄ JA LUOMALLA. LAPSET TUOTTEIDENSA KAUTTA (Finnish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    TKELLEM DWAR CRETIVIT DIĠITALI U L-EDUKAZZJONI ALLUDING GĦAN-NETWERK ILLUM ESTREMAMENT DIFFIĊLI. IT-TFAL INTERESSATI FIL-FIRXA TA’ DET TAL-ISKOLA TAGĦNA TWIELDU BL-ISMARTPHONE FL-IDEJN U SKONT IS-SITWAZZJONIJIET LI KELLHOM DIN L-GĦODDA B’OFFERTA U MINGĦAJR MA RREALIZZAW IL-POTENZJAL VERU TA’ DAN L-APPARAT. IL-ĠENERAZZJONIJIET IL-ĠODDA JGĦIXU ETERNAMENT KONNESSI MAT-TELEFOWN U MAN-NETWERK WEB IŻDA ĦAFNA DRABI MA JKUNUX JAFU L-POTENZJAL U R-RISKJI LI JIRRIŻULTAW MINN DAN L-APPARAT. LIL HINN MINN NETWOK SOĊJALI U MESSAĠĠI ISTANTANJI FTIT FDALIJIET. DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JĠIEGĦEL LILL-ISTUDENTI JISKOPRU LI N-NETWERK JEŻISTI MHUX BISS BIEX IŻOMM KUNTATT IŻDA BIEX JOĦLOQ QSIM BIEX JISKOPRU KIF JIKBRU B’MOD EDUKATTIV U PROFESSJONALI. IL-MODULI KOLLHA HUMA MISTENNIJA LI JKUNU KONXJI TAL-MIDJA IŻDA B’MOD PARTIKOLARI L-UŻU KOLLU TA’ APPLIKAZZJONIJIET SPEĊIFIĊI LI JIFFAVORIXXU T-TAGĦLIM BILLI JAGĦMLU U BILLI JOĦOLQU. TFAL PERMEZZ TAL-PRODOTTI TAGĦHOM (Maltese)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    RUNĀT PAR DIGITĀLO CRETIVIT UN IZGLĪTĪBAS ATSAUCOTIES UZ TĪKLU ŠODIEN IR ĻOTI GRŪTI. BĒRNI, KURUS INTERESĒ MŪSU SKOLAS DET DIAPAZONS, IR DZIMUŠI AR VIEDTĀLRUNI ROKĀ UN ATKARĪBĀ NO SITUĀCIJĀM, KAD VIŅIEM BIJA ŠIS RĪKS MAIGI UN NEAPZINOTIES ŠĪS IERĪCES PATIESO POTENCIĀLU. JAUNĀS PAAUDZES DZĪVO MŪŽĪGI SAVIENOTAS AR TELEFONU UN TĪMEKĻA TĪKLU, BET ĻOTI BIEŽI NEZINA POTENCIĀLU UN RISKUS, KAS RODAS NO ŠĪM IERĪCĒM. ĀRPUS SOCIĀLĀS NETWOK UN INSTANT ZIŅOJUMAPMAIŅAS MAZ PALIEK. ŠĪ PROJEKTA MĒRĶIS IR PADARĪT SKOLĒNUS ATKLĀT, KA TĪKLS PASTĀV NE TIKAI, LAI UZTURĒTU KONTAKTUS, BET ARĪ LAI RADĪTU APMAIŅU, LAI ATKLĀTU, KĀ AUGT IZGLĪTOJOŠI UN PROFESIONĀLI. VISI MODUĻI IR IESTATĪTI TĀ, LAI BŪTU INFORMĒTI PAR PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻIEM, BET JO ĪPAŠI PAR KONKRĒTU LIETOJUMU IZMANTOŠANU, KAS VEICINA MĀCĪŠANOS, DAROT UN RADOT. BĒRNI AR SAVIEM PRODUKTIEM (Latvian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    HOVORIŤ O DIGITÁLNOM CRETIVIT A VZDELÁVANIE ODKAZUJÚ NA SIEŤ DNES VEĽMI ŤAŽKÉ. DETI, KTORÉ SA ZAUJÍMAJÚ O NAŠU ŠKOLSKÚ PONUKU DET, SA NARODILI SO SMARTFÓNOM V RUKE A V ZÁVISLOSTI OD SITUÁCIÍ, KTORÉ MALI TENTO NÁSTROJ V PONUKE A BEZ TOHO, ABY SI UVEDOMILI SKUTOČNÝ POTENCIÁL TOHTO ZARIADENIA. NOVÉ GENERÁCIE ŽIJÚ VEČNE SPOJENÉ S TELEFÓNOM A WEBOVOU SIEŤOU, ALE VEĽMI ČASTO NEPOZNAJÚ POTENCIÁL A RIZIKÁ, KTORÉ Z TÝCHTO ZARIADENÍ VYPLÝVAJÚ. ZA SOCIÁLNE NETWOK A INSTANT MESSAGING MÁLO POZOSTATKY. CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE, ABY ŠTUDENTI ZISTILI, ŽE SIEŤ EXISTUJE NIELEN NA TO, ABY ZOSTALA V KONTAKTE, ALE AJ NA VYTVORENIE ZDIEĽANIA S CIEĽOM ZISTIŤ, AKO SA VZDELÁVAŤ A PROFESIONÁLNE RÁSŤ. VŠETKY MODULY MAJÚ BYŤ OBOZNÁMENÉ S MÉDIAMI, ALE NAJMÄ SO VŠETKÝMI KONKRÉTNYMI APLIKÁCIAMI, KTORÉ PODPORUJÚ UČENIE TÝM, ŽE ROBIA A VYTVÁRAJÚ. DETI PROSTREDNÍCTVOM SVOJICH VÝROBKOV (Slovak)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    LABHAIR FAOI CRETIVIT DIGITEACH AGUS OIDEACHAS A BHAINEANN LEIS AN LÍONRA INNIU THAR A BHEITH DEACAIR. RUGADH NA PÁISTÍ A BHFUIL SUIM ACU I RAON DET NA SCOILE LEIS AN BHFÓN CLISTE IDIR LÁMHA AGUS AG BRATH AR NA CÁSANNA INA RAIBH AN UIRLIS SEO AR TAIRISCINT ACU AGUS GAN FÍORACMHAINNEACHT AN GHAIRIS SEO A BHAINT AMACH. TÁ NA GLÚNTA NUA INA GCÓNAÍ NASCTHA GO SÍORAÍ LEIS AN TEILEAFÓN AGUS LEIS AN NGRÉASÁN GRÉASÁIN ACH IS MINIC NACH BHFUIL A FHIOS ACU AN ACMHAINNEACHT AGUS NA RIOSCAÍ A EASCRAÍONN AS NA GLÉASANNA SEO. NÍOS FAIDE ANONN NÁ IARSMAÍ BEAGA TEACHTAIREACHTAÍ SÓISIALTA AGUS TEACHTAIREACHTAÍ MEANDRACHA. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO A CHUR IN IÚL DO MHIC LÉINN GO BHFUIL AN LÍONRA ANN NÍ HAMHÁIN LE COINNEÁIL I DTEAGMHÁIL ACH LE COMHROINNT A CHRUTHÚ CHUN A FHÁIL AMACH CONAS FÁS GO OIDEACHASÚIL AGUS GO GAIRMIÚIL. TÁ GACH MODÚL LEAGTHA AMACH LE BHEITH AR AN EOLAS FAOI NA MEÁIN ACH GO HÁIRITHE AN ÚSÁID AR FAD A BHAINTEAR AS FEIDHMCHLÁIR AR LEITH ATÁ FABHRACH DON FHOGHLAIM TRÍ DHÉANAMH AGUS TRÍ CHRUTHÚ. PÁISTÍ TRÍNA GCUID TÁIRGÍ (Irish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    HOVOŘÍME O DIGITÁLNÍM CRETIVIT A VZDĚLÁVÁNÍ ODKAZUJÍCÍCH NA DNEŠNÍ SÍŤ VELMI OBTÍŽNÉ. DĚTI, KTERÉ SE ZAJÍMALY O SORTIMENT DET NAŠÍ ŠKOLY, SE NARODILY S CHYTRÝM TELEFONEM V RUCE A V ZÁVISLOSTI NA SITUACÍCH, KTERÉ MĚLY TENTO NÁSTROJ V NABÍDCE A ANIŽ BY SI UVĚDOMILY SKUTEČNÝ POTENCIÁL TOHOTO ZAŘÍZENÍ. NOVÉ GENERACE ŽIJÍ VĚČNĚ PROPOJENÉ S TELEFONNÍ A WEBOVOU SÍTÍ, ALE VELMI ČASTO NEZNAJÍ POTENCIÁL A RIZIKA, KTERÁ Z TĚCHTO ZAŘÍZENÍ VYPLÝVAJÍ. KROMĚ SOCIÁLNÍCH NETWOK A INSTANT MESSAGING MÁLO OSTATKŮ. CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE, ABY STUDENTI ZJISTILI, ŽE SÍŤ EXISTUJE NEJEN PROTO, ABY ZŮSTALA V KONTAKTU, ALE ABY VYTVOŘILA SDÍLENÍ, ABY ZJISTILA, JAK RŮST VZDĚLANĚ A PROFESIONÁLNĚ. VŠECHNY MODULY JSOU NASTAVENY TAK, ABY BYLY OBEZNÁMENY S MÉDII, ALE ZEJMÉNA PŘI POUŽÍVÁNÍ KONKRÉTNÍCH APLIKACÍ, KTERÉ UPŘEDNOSTŇUJÍ UČENÍ TÍM, ŽE DĚLAJÍ A VYTVÁŘEJÍ. DĚTI PROSTŘEDNICTVÍM SVÝCH PRODUKTŮ (Czech)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    FALAR SOBRE CRETIVIT DIGITAL E EDUCAÇÃO ALUDINDO À REDE HOJE EM DIA EXTREMAMENTE DIFÍCIL. AS CRIANÇAS INTERESSADAS NA GAMA DET DA NOSSA ESCOLA NASCERAM COM O SMARTPHONE NA MÃO E DEPENDENDO DAS SITUAÇÕES QUE TINHAM ESSA FERRAMENTA EM TERNURA E SEM PERCEBER O VERDADEIRO POTENCIAL DESSE DISPOSITIVO. AS NOVAS GERAÇÕES VIVEM ETERNAMENTE CONECTADAS À REDE TELEFÔNICA E WEB, MAS MUITAS VEZES NÃO CONHECEM O POTENCIAL E OS RISCOS QUE SURGEM DESSES DISPOSITIVOS. ALÉM DO NETWOK SOCIAL E MENSAGENS INSTANTÂNEAS POUCO RESTA. ESTE PROJETO VISA FAZER COM QUE OS ALUNOS DESCUBRAM QUE A REDE EXISTE NÃO SÓ PARA MANTER CONTATO, MAS TAMBÉM PARA CRIAR COMPARTILHAMENTO PARA DESCOBRIR COMO CRESCER EDUCACIONAL E PROFISSIONALMENTE. TODOS OS MÓDULOS DEVEM ESTAR CIENTES DOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO SOCIAL, MAS, EM PARTICULAR, TODA A UTILIZAÇÃO DE APLICAÇÕES ESPECÍFICAS QUE FAVOREÇAM A APRENDIZAGEM FAZENDO E CRIANDO. CRIANÇAS ATRAVÉS DE SEUS PRODUTOS (Portuguese)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    RÄÄGI DIGITAALSEST CRETIVITIST JA HARIDUSEST, MIS TÄNAPÄEVAL VÕRGULE VIHJAB. LAPSED, KES ON HUVITATUD MEIE KOOLI DET VAHEMIKUS SÜNDISID NUTITELEFONI KÄEPÄRAST JA SÕLTUVALT OLUKORDADES NAD OLID SEE TÖÖRIIST PAKKUMISE JA MÕISTMATA TÕELIST POTENTSIAALI SEE SEADE. UUED PÕLVKONNAD ELAVAD IGAVESTI TELEFONI- JA VEEBIVÕRGUGA ÜHENDATUD, KUID SAGELI EI TEA NEIST SEADMETEST TULENEVAID VÕIMALUSI JA RISKE. PEALE SOTSIAALSE NETWOK JA VAHETU SÕNUMSIDE VÄHE JÄÄB. SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON PANNA ÕPILASI AVASTAMA, ET VÕRGUSTIK ON OLEMAS MITTE AINULT SELLEKS, ET HOIDA ÜHENDUST, VAID LUUA ÜHISKASUTUS, ET AVASTADA, KUIDAS HARIDUSLIKULT JA PROFESSIONAALSELT KASVADA. KÕIK MOODULID PEAVAD OLEMA MEEDIAST TEADLIKUD, KUID EELKÕIGE KASUTAMA KONKREETSEID RAKENDUSI, MIS SOODUSTAVAD ÕPPIMIST, TEHES JA LUUES. LAPSED LÄBI OMA TOODETE (Estonian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    BESZÉLNI A DIGITÁLIS CRETIVIT ÉS AZ OKTATÁS UTAL A HÁLÓZAT MA RENDKÍVÜL NEHÉZ. AZ ISKOLA DET TERMÉKCSALÁDJA IRÁNT ÉRDEKLŐDŐ GYEREKEK A KÉZBEN LÉVŐ OKOSTELEFONNAL SZÜLETTEK, ATTÓL FÜGGŐEN, HOGY MILYEN HELYZETBEN VOLTAK EZ AZ ESZKÖZ, ÉS ANÉLKÜL, HOGY FELISMERTÉK VOLNA ENNEK AZ ESZKÖZNEK A VALÓDI POTENCIÁLJÁT. AZ ÚJ GENERÁCIÓK FOLYAMATOSAN KAPCSOLÓDNAK A TELEFONHOZ ÉS A WEBHÁLÓZATHOZ, DE NAGYON GYAKRAN NEM ISMERIK AZ EZEN ESZKÖZÖKBŐL EREDŐ LEHETŐSÉGEKET ÉS KOCKÁZATOKAT. TÚL A SZOCIÁLIS NETWOK ÉS AZONNALI ÜZENETKÜLDŐ KEVÉS MARADVÁNYOK. EZ A PROJEKT CÉLJA, HOGY A DIÁKOK FELFEDEZZÉK, HOGY A HÁLÓZAT NEM CSAK AZÉRT LÉTEZIK, HOGY TARTSA A KAPCSOLATOT, HANEM, HOGY HOZZON LÉTRE MEGOSZTÁST, HOGY FELFEDEZZÉK, HOGYAN KELL NÖVEKEDNI OKTATÁSI ÉS SZAKMAILAG. MINDEN MODULNAK TISZTÁBAN KELL LENNIE A MÉDIÁVAL, DE KÜLÖNÖSEN A KONKRÉT ALKALMAZÁSOK MINDEN OLYAN HASZNÁLATÁVAL, AMELY A TANULÁST TÁMOGATJA A CSELEKVÉS ÉS A LÉTREHOZÁS RÉVÉN. GYEREKEK A TERMÉKEIKEN KERESZTÜL (Hungarian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    ГОВОРЕТЕ ЗА ДИГИТАЛНАТА CRETIVIT И ОБРАЗОВАНИЕТО, КОЕТО ГОВОРИ ЗА МРЕЖАТА ДНЕС ИЗКЛЮЧИТЕЛНО ТРУДНО. ДЕЦАТА, КОИТО СЕ ИНТЕРЕСУВАТ ОТ НАШАТА УЧИЛИЩНА DET ГАМА СА РОДЕНИ СЪС СМАРТФОНА В РЪКА И В ЗАВИСИМОСТ ОТ СИТУАЦИИТЕ, В КОИТО СА ИМАЛИ ТОЗИ ИНСТРУМЕНТ В НЕЖНОСТ И БЕЗ ДА ОСЪЗНАВАТ ИСТИНСКИЯ ПОТЕНЦИАЛ НА ТОВА УСТРОЙСТВО. НОВИТЕ ПОКОЛЕНИЯ ЖИВЕЯТ ВЕЧНО СВЪРЗАНИ С ТЕЛЕФОННАТА И УЕБ МРЕЖАТА, НО МНОГО ЧЕСТО НЕ ПОЗНАВАТ ПОТЕНЦИАЛА И РИСКОВЕТЕ, КОИТО ВЪЗНИКВАТ ОТ ТЕЗИ УСТРОЙСТВА. ОТВЪД СОЦИАЛНИЯ NETWOK И МИГНОВЕНИ СЪОБЩЕНИЯ МАЛКО ОСТАВА. ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАКАРА УЧЕНИЦИТЕ ДА ОТКРИЯТ, ЧЕ МРЕЖАТА СЪЩЕСТВУВА НЕ САМО ЗА ДА ПОДДЪРЖА ВРЪЗКА, НО И ДА СЪЗДАВА СПОДЕЛЯНЕ, ЗА ДА ОТКРИЕ КАК ДА РАСТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНО И ПРОФЕСИОНАЛНО. ВСИЧКИ МОДУЛИ ТРЯБВА ДА СА НАЯСНО С МЕДИИТЕ, НО ПО-СПЕЦИАЛНО С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА СПЕЦИФИЧНИ ПРИЛОЖЕНИЯ, КОИТО БЛАГОПРИЯТСТВАТ УЧЕНЕТО ЧРЕЗ ПРАВЕНЕ И СЪЗДАВАНЕ. ДЕЦА ЧРЕЗ ТЕХНИТЕ ПРОДУКТИ (Bulgarian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    KALBĖTI APIE SKAITMENINĮ CRETIVIT IR ŠVIETIMĄ, UŽUOMINĄ Į TINKLĄ ŠIANDIEN LABAI SUNKU. VAIKAI, BESIDOMINTYS MŪSŲ MOKYKLOS DET ASORTIMENTU, GIMĖ SU IŠMANIUOJU TELEFONU IR PRIKLAUSOMAI NUO SITUACIJŲ, KURIAS JIE TURĖJO ŠĮ ĮRANKĮ KONKURSO METU IR NESUVOKDAMI TIKROJO ŠIO PRIETAISO POTENCIALO. NAUJOSIOS KARTOS GYVENA AMŽINAI PRISIJUNGUSIOS PRIE TELEFONO IR INTERNETO TINKLO, TAČIAU LABAI DAŽNAI NEŽINO ŠIŲ ĮRENGINIŲ POTENCIALO IR RIZIKOS. BE SOCIALINIŲ NETWOK IR MOMENTINIŲ PRANEŠIMŲ MAŽAI LIEKA. ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA, KAD MOKINIAI SUŽINOTŲ, KAD TINKLAS EGZISTUOJA NE TIK PALAIKYTI RYŠĮ, BET IR SUKURTI DALIJIMĄSI, KAD BŪTŲ GALIMA ATRASTI, KAIP AUGTI ŠVIETIMO IR PROFESIONALIAI. VISI MODULIAI TURI BŪTI INFORMUOTI APIE ŽINIASKLAIDĄ, BET YPAČ APIE TAI, KAIP NAUDOTI KONKREČIAS TAIKOMĄSIAS PROGRAMAS, KURIOS YRA PALANKIOS MOKYMUISI ATLIEKANT IR KURIANT. VAIKAI PER SAVO PRODUKTUS (Lithuanian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    GOVORITI O DIGITALNOJ CRETIVIT I EDUKACIJI ALUDIRAJUĆI NA MREŽU DANAS IZUZETNO TEŠKO. DJECA ZAINTERESIRANA ZA NAŠU ŠKOLU DET RASPON ROĐENA SU S PAMETNIM TELEFONOM U RUCI I OVISNO O SITUACIJAMA KOJE SU IMALI OVAJ ALAT U NJEŽNOM I BEZ REALIZACIJE STVARNOG POTENCIJALA OVOG UREĐAJA. NOVE GENERACIJE ŽIVE VJEČNO SPOJENE NA TELEFONSKU I WEB MREŽU, ALI VRLO ČESTO NE ZNAJU POTENCIJAL I RIZIKE KOJI PROIZLAZE IZ TIH UREĐAJA. OSIM DRUŠTVENIH NETWOK I INSTANT PORUKA MALO OSTATAKA. CILJ JE OVOG PROJEKTA UČENIKE OTKRITI DA MREŽA NE POSTOJI SAMO KAKO BI OSTALA U KONTAKTU, VEĆ I STVORILA RAZMJENU INFORMACIJA KAKO BI SE OTKRILO KAKO RASTI U EDUKATIVNOM I PROFESIONALNOM SMISLU. SVI MODULI TREBAJU BITI SVJESNI MEDIJA, A POSEBNO SVE UPOTREBE POSEBNIH APLIKACIJA KOJE POGODUJU UČENJU KROZ RAD I STVARANJE. DJECA KROZ SVOJE PROIZVODE (Croatian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PRATA OM DIGITAL CRETIVIT OCH UTBILDNING SOM HÄNVISAR TILL NÄTVERKET IDAG EXTREMT SVÅRT. DE BARN SOM ÄR INTRESSERADE AV VÅR SKOLA’S DET SORTIMENT FÖDDES MED SMARTPHONE I HANDEN OCH BEROENDE PÅ DE SITUATIONER DE HADE DETTA VERKTYG I ANBUD OCH UTAN ATT INSE DEN VERKLIGA POTENTIALEN I DENNA ENHET. DE NYA GENERATIONERNA LEVER EVIGT ANSLUTNA TILL TELEFON- OCH WEBBNÄTET MEN KÄNNER OFTA INTE TILL POTENTIALEN OCH RISKERNA MED DESSA ENHETER. BORTOM SOCIAL NETWOK OCH SNABBMEDDELANDEN ÅTERSTÅR LITE KVAR. DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT FÅ ELEVERNA ATT UPPTÄCKA ATT NÄTVERKET FINNS INTE BARA FÖR ATT HÅLLA KONTAKTEN UTAN ÄVEN FÖR ATT SKAPA DELNING FÖR ATT UPPTÄCKA HUR MAN VÄXER PEDAGOGISKT OCH PROFESSIONELLT. ALLA MODULER ÄR INSTÄLLDA PÅ ATT VARA MEDVETNA OM MEDIERNA, MEN I SYNNERHET ALL ANVÄNDNING AV SPECIFIKA TILLÄMPNINGAR SOM FRÄMJAR LÄRANDE GENOM ATT GÖRA OCH GENOM ATT SKAPA. BARN GENOM SINA PRODUKTER (Swedish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    VORBIM DESPRE CRETIVIT DIGITAL ȘI EDUCAȚIE CARE FACE ALUZIE LA REȚEAUA DE ASTĂZI EXTREM DE DIFICIL. COPIII INTERESAȚI DE GAMA DET A ȘCOLII NOASTRE S-AU NĂSCUT CU SMARTPHONE-UL ÎN MÂNĂ ȘI ÎN FUNCȚIE DE SITUAȚIILE ÎN CARE AU AVUT ACEST INSTRUMENT ÎN LICITAȚIE ȘI FĂRĂ A REALIZA ADEVĂRATUL POTENȚIAL AL ACESTUI DISPOZITIV. NOILE GENERAȚII TRĂIESC VEȘNIC CONECTAT LA REȚEAUA DE TELEFONIE ȘI WEB, DAR DE FOARTE MULTE ORI NU CUNOSC POTENȚIALUL ȘI RISCURILE CARE DECURG DIN ACESTE DISPOZITIVE. DINCOLO DE NETWOK SOCIALE ȘI MESAJE INSTANTANEE RĂMĂȘIȚE MICI. ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ-I FACĂ PE ELEVI SĂ DESCOPERE CĂ REȚEAUA EXISTĂ NU NUMAI PENTRU A PĂSTRA LEGĂTURA, CI ȘI PENTRU A CREA PARTAJAREA PENTRU A DESCOPERI CUM SĂ CREASCĂ ÎN MOD EDUCAȚIONAL ȘI PROFESIONAL. TOATE MODULELE TREBUIE SĂ FIE CONȘTIENTE DE MASS-MEDIA, DAR ÎN SPECIAL DE ORICE UTILIZARE A UNOR APLICAȚII SPECIFICE CARE FAVORIZEAZĂ ÎNVĂȚAREA PRIN PRACTICĂ ȘI PRIN CREAREA ACESTORA. COPIII PRIN PRODUSELE LOR (Romanian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    GOVORIMO O DIGITALNEM CRETIVIT IN IZOBRAŽEVANJU NAMIGUJE NA OMREŽJE DANES ZELO TEŽKO. OTROCI, KI SE ZANIMAJO ZA NAŠO ŠOLSKO PONUDBO DET, SO SE RODILI S PAMETNIM TELEFONOM V ROKI IN GLEDE NA SITUACIJE, KI SO JIH IMELI TO ORODJE V PONUDBI IN BREZ ZAVEDANJA RESNIČNEGA POTENCIALA TE NAPRAVE. NOVE GENERACIJE ŽIVIJO VEČNO POVEZANE S TELEFONOM IN SPLETNIM OMREŽJEM, VENDAR POGOSTO NE POZNAJO POTENCIALA IN TVEGANJ, KI IZHAJAJO IZ TEH NAPRAV. POLEG DRUŽBENEGA NETWOKA IN TAKOJŠNJEGA SPOROČANJA JE MALO OSTANKOV. CILJ TEGA PROJEKTA JE UČENCEM OMOGOČITI, DA ODKRIJEJO, DA OMREŽJE OBSTAJA NE LE ZATO, DA OSTANE V STIKU, TEMVEČ DA USTVARI SKUPNO RABO, DA BI ODKRILA, KAKO SE IZOBRAŽEVALNO IN PROFESIONALNO RAZVIJATI. VSI MODULI SO NASTAVLJENI TAKO, DA SE ZAVEDAJO MEDIJEV, ZLASTI PA VSE UPORABE POSEBNIH APLIKACIJ, KI SPODBUJAJO UČENJE S PRAKSO IN USTVARJANJEM. OTROCI SKOZI SVOJE IZDELKE (Slovenian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    POROZMAWIAJ O CYFROWYM CRETIVIT I EDUKACJI NAWIĄZUJĄCYCH DO SIECI DZISIAJ NIEZWYKLE TRUDNE. DZIECI ZAINTERESOWANE NASZĄ SZKOLNĄ GAMĄ DET URODZIŁY SIĘ ZE SMARTFONEM W RĘKU I W ZALEŻNOŚCI OD SYTUACJI, W KTÓRYCH MIAŁY TO NARZĘDZIE W PRZETARGU I NIE ZDAJĄC SOBIE SPRAWY Z PRAWDZIWEGO POTENCJAŁU TEGO URZĄDZENIA. NOWE POKOLENIA ŻYJĄ WIECZNIE PODŁĄCZONE DO SIECI TELEFONICZNEJ I INTERNETOWEJ, ALE BARDZO CZĘSTO NIE ZNAJĄ POTENCJAŁU I ZAGROŻEŃ WYNIKAJĄCYCH Z TYCH URZĄDZEŃ. POZA SIECIAMI SPOŁECZNOŚCIOWYMI I KOMUNIKATORAMI BŁYSKAWICZNYMI NIEWIELE POZOSTAJE. PROJEKT TEN MA NA CELU UŚWIADOMIENIE STUDENTOM, ŻE SIEĆ ISTNIEJE NIE TYLKO PO TO, ABY UTRZYMYWAĆ KONTAKT, ALE TAKŻE TWORZYĆ UDOSTĘPNIANIE, ABY ODKRYĆ, JAK ROZWIJAĆ SIĘ EDUKACYJNIE I PROFESJONALNIE. WSZYSTKIE MODUŁY MAJĄ BYĆ ŚWIADOME MEDIÓW, A W SZCZEGÓLNOŚCI KORZYSTANIA Z KONKRETNYCH APLIKACJI, KTÓRE SPRZYJAJĄ UCZENIU SIĘ POPRZEZ DZIAŁANIE I TWORZENIE. DZIECI POPRZEZ SWOJE PRODUKTY (Polish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    location (string)
    SERRA SAN BRUNO
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    D37I17000960007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q525650&oldid=34140248"