A BI ZETA (Q519027): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (22 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
A BI ZETA | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
UN BI ZETA | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
EIN BI ZETA | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
EEN BI ZETA | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
UN BI ZETA | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
A BI ZETA | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
EN BI ZETA | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
A BI ZETA | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
A ZETA BI | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
A BI ZETA | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
A BI ZETA | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
BHÍ AN T-EOLAS MÍCHEART. | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
A BI ZETA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
UM BI ZETA | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
A BI ZETA | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
EGY BI ZÉTA | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
A BI ZETA | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
A BI ZETA | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
BI ZETA | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
EN BI ZETA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
UN BI ZETA | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
A B ZETA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
A BI ZETA | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q519027 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q519027 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q519027 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q519027 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q519027 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q519027 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q519027 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q519027 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q519027 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q519027 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q519027 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q519027 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q519027 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q519027 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q519027 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q519027 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q519027 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q519027 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q519027 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q519027 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q519027 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q519027 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q519027 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q519027 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 52,888.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 52,888.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE MAIN OBJECTIVE OF THE PROJECT IS TO SUPPORT STUDENTS IN THEIR LEARNING PROCESSES BY INTEGRATING AND ENHANCING CURRICULAR TEACHING AND ENCOURAGING THE DEVELOPMENT OF SKILLS AND SKILLS OF STUDENTS IN FULL RESPECT OF THE TIMES AND DIFFERENT LEARNING STYLES AND IN THE DELLUNICIT AWARENESS OF THE TRAINING COURSE OF EACH. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE MAIN OBJECTIVE OF THE PROJECT IS TO SUPPORT STUDENTS IN THEIR LEARNING PROCESSES BY INTEGRATING AND ENHANCING CURRICULAR TEACHING AND ENCOURAGING THE DEVELOPMENT OF SKILLS AND SKILLS OF STUDENTS IN FULL RESPECT OF THE TIMES AND DIFFERENT LEARNING STYLES AND IN THE DELLUNICIT AWARENESS OF THE TRAINING COURSE OF EACH. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE MAIN OBJECTIVE OF THE PROJECT IS TO SUPPORT STUDENTS IN THEIR LEARNING PROCESSES BY INTEGRATING AND ENHANCING CURRICULAR TEACHING AND ENCOURAGING THE DEVELOPMENT OF SKILLS AND SKILLS OF STUDENTS IN FULL RESPECT OF THE TIMES AND DIFFERENT LEARNING STYLES AND IN THE DELLUNICIT AWARENESS OF THE TRAINING COURSE OF EACH. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’OBJECTIF PRINCIPAL du PROJET est de soutenir les students dans leurs programmes de formation par l’intermédiaire de l’intégration et de l’éducation de l’orientation et de l’aménagement du territoire et de la promotion du développement des érudits et des maquereaux dans le cadre d’un examen complet des stabilisateurs et des stabilisateurs et de l’AWARENESS DE DELLUNICIT DE LA PATH ÉDUCATIONALE DE L’UNE. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’OBJECTIF PRINCIPAL du PROJET est de soutenir les students dans leurs programmes de formation par l’intermédiaire de l’intégration et de l’éducation de l’orientation et de l’aménagement du territoire et de la promotion du développement des érudits et des maquereaux dans le cadre d’un examen complet des stabilisateurs et des stabilisateurs et de l’AWARENESS DE DELLUNICIT DE LA PATH ÉDUCATIONALE DE L’UNE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’OBJECTIF PRINCIPAL du PROJET est de soutenir les students dans leurs programmes de formation par l’intermédiaire de l’intégration et de l’éducation de l’orientation et de l’aménagement du territoire et de la promotion du développement des érudits et des maquereaux dans le cadre d’un examen complet des stabilisateurs et des stabilisateurs et de l’AWARENESS DE DELLUNICIT DE LA PATH ÉDUCATIONALE DE L’UNE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Das MAIN OBJECTIVE DES PROJEKT ist es, STUDENTEN IN DER LEARNING PROCESSEN zu unterstützen, die in allen Teilen der Zeit- und DIFFERENTEN-LEISTUNGSSTELLUNGEN und ENTWICKLUNGSBEHÖRDE der ZEIT UND DIFFERENTEN LEARNING STYLES UND IN DELLUNICIT AUSHALTUNGSBEHÖRDE DER EINES EDUCATIONAL-PATH zu behandeln sind. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Das MAIN OBJECTIVE DES PROJEKT ist es, STUDENTEN IN DER LEARNING PROCESSEN zu unterstützen, die in allen Teilen der Zeit- und DIFFERENTEN-LEISTUNGSSTELLUNGEN und ENTWICKLUNGSBEHÖRDE der ZEIT UND DIFFERENTEN LEARNING STYLES UND IN DELLUNICIT AUSHALTUNGSBEHÖRDE DER EINES EDUCATIONAL-PATH zu behandeln sind. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Das MAIN OBJECTIVE DES PROJEKT ist es, STUDENTEN IN DER LEARNING PROCESSEN zu unterstützen, die in allen Teilen der Zeit- und DIFFERENTEN-LEISTUNGSSTELLUNGEN und ENTWICKLUNGSBEHÖRDE der ZEIT UND DIFFERENTEN LEARNING STYLES UND IN DELLUNICIT AUSHALTUNGSBEHÖRDE DER EINES EDUCATIONAL-PATH zu behandeln sind. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
De hoofdfunctie van het PROJECT is het ondersteunen van STUDENTEN IN DE LEARNING PROCESSES DY INTEGRATING EN ENHANCING CURRICULAR TEACHTEN EN PROMOTING VAN DE ONTWIKKELING VAN STUDENTEN' SKILLS EN SKILLS IN FULL RESPECT VAN DE TIJD EN DIFFERENT LEARNING STYLES EN IN DE DELLUNICIT AARENESS VAN EACHONE’s EDUCATIONAL PATH. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: De hoofdfunctie van het PROJECT is het ondersteunen van STUDENTEN IN DE LEARNING PROCESSES DY INTEGRATING EN ENHANCING CURRICULAR TEACHTEN EN PROMOTING VAN DE ONTWIKKELING VAN STUDENTEN' SKILLS EN SKILLS IN FULL RESPECT VAN DE TIJD EN DIFFERENT LEARNING STYLES EN IN DE DELLUNICIT AARENESS VAN EACHONE’s EDUCATIONAL PATH. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: De hoofdfunctie van het PROJECT is het ondersteunen van STUDENTEN IN DE LEARNING PROCESSES DY INTEGRATING EN ENHANCING CURRICULAR TEACHTEN EN PROMOTING VAN DE ONTWIKKELING VAN STUDENTEN' SKILLS EN SKILLS IN FULL RESPECT VAN DE TIJD EN DIFFERENT LEARNING STYLES EN IN DE DELLUNICIT AARENESS VAN EACHONE’s EDUCATIONAL PATH. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El OBJETIVO PRINCIPAL DEL PROYECTO ES APOYAR A LOS ESTUDIOS EN SU PROCESAMIENTO DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO EN EL PROYECTO CURRICULAR Y PROMOTIENDO EL DESARROLLO DE LAS SKILLAS Y SKILLAS DE ESTUDIOS EN EL RESPONSAMIENTO COMPLETO DEL TIEMPO Y DIFERENTES DE ESTYLES Y EN EL DELLUNICITO DE UNA PASO EDUCACIONAL DE UNA OBJETENCIA. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El OBJETIVO PRINCIPAL DEL PROYECTO ES APOYAR A LOS ESTUDIOS EN SU PROCESAMIENTO DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO EN EL PROYECTO CURRICULAR Y PROMOTIENDO EL DESARROLLO DE LAS SKILLAS Y SKILLAS DE ESTUDIOS EN EL RESPONSAMIENTO COMPLETO DEL TIEMPO Y DIFERENTES DE ESTYLES Y EN EL DELLUNICITO DE UNA PASO EDUCACIONAL DE UNA OBJETENCIA. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El OBJETIVO PRINCIPAL DEL PROYECTO ES APOYAR A LOS ESTUDIOS EN SU PROCESAMIENTO DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO EN EL PROYECTO CURRICULAR Y PROMOTIENDO EL DESARROLLO DE LAS SKILLAS Y SKILLAS DE ESTUDIOS EN EL RESPONSAMIENTO COMPLETO DEL TIEMPO Y DIFERENTES DE ESTYLES Y EN EL DELLUNICITO DE UNA PASO EDUCACIONAL DE UNA OBJETENCIA. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ο ΚΎΡΙΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΞΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΙΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΤΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ, ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΠΛΉΡΗ ΣΕΒΑΣΜΌ ΤΗΣ ΕΠΟΧΉΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΜΟΡΦΏΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ DELLUNICIT ΓΙΑ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ ΚΑΘΕΝΌΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ο ΚΎΡΙΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΞΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΙΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΤΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ, ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΠΛΉΡΗ ΣΕΒΑΣΜΌ ΤΗΣ ΕΠΟΧΉΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΜΟΡΦΏΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ DELLUNICIT ΓΙΑ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ ΚΑΘΕΝΌΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ο ΚΎΡΙΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΞΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΙΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΤΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ, ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΠΛΉΡΗ ΣΕΒΑΣΜΌ ΤΗΣ ΕΠΟΧΉΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΜΟΡΦΏΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ DELLUNICIT ΓΙΑ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ ΚΑΘΕΝΌΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HOVEDFORMÅLET MED PROJEKTET ER AT STØTTE ELEVERNE I DERES LÆRINGSPROCESSER VED AT INTEGRERE OG FORBEDRE UNDERVISNINGEN I LÆSEPLANERNE OG TILSKYNDE TIL UDVIKLING AF DE STUDERENDES FÆRDIGHEDER OG FÆRDIGHEDER UNDER FULD HENSYNTAGEN TIL TID OG FORSKELLIGE LÆRINGSSTILE OG I DELLUNICIT-BEVIDSTHEDEN OM HVER ENKELT UDDANNELSESKURS. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HOVEDFORMÅLET MED PROJEKTET ER AT STØTTE ELEVERNE I DERES LÆRINGSPROCESSER VED AT INTEGRERE OG FORBEDRE UNDERVISNINGEN I LÆSEPLANERNE OG TILSKYNDE TIL UDVIKLING AF DE STUDERENDES FÆRDIGHEDER OG FÆRDIGHEDER UNDER FULD HENSYNTAGEN TIL TID OG FORSKELLIGE LÆRINGSSTILE OG I DELLUNICIT-BEVIDSTHEDEN OM HVER ENKELT UDDANNELSESKURS. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HOVEDFORMÅLET MED PROJEKTET ER AT STØTTE ELEVERNE I DERES LÆRINGSPROCESSER VED AT INTEGRERE OG FORBEDRE UNDERVISNINGEN I LÆSEPLANERNE OG TILSKYNDE TIL UDVIKLING AF DE STUDERENDES FÆRDIGHEDER OG FÆRDIGHEDER UNDER FULD HENSYNTAGEN TIL TID OG FORSKELLIGE LÆRINGSSTILE OG I DELLUNICIT-BEVIDSTHEDEN OM HVER ENKELT UDDANNELSESKURS. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN PÄÄTAVOITTEENA ON TUKEA OPISKELIJOITA HEIDÄN OPPIMISPROSESSEISSAAN INTEGROIMALLA JA TEHOSTAMALLA OPETUSSUUNNITELMAN OPETUSTA JA KANNUSTAMALLA OPISKELIJOIDEN TAITOJEN JA TAITOJEN KEHITTÄMISTÄ KUNNIOITTAEN TÄYSIMÄÄRÄISESTI AIKAA JA ERILAISIA OPPIMISTAPOJA SEKÄ DELLUNICIT-TIETOISUUTTA KUNKIN KOULUTUSKURSSISTA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN PÄÄTAVOITTEENA ON TUKEA OPISKELIJOITA HEIDÄN OPPIMISPROSESSEISSAAN INTEGROIMALLA JA TEHOSTAMALLA OPETUSSUUNNITELMAN OPETUSTA JA KANNUSTAMALLA OPISKELIJOIDEN TAITOJEN JA TAITOJEN KEHITTÄMISTÄ KUNNIOITTAEN TÄYSIMÄÄRÄISESTI AIKAA JA ERILAISIA OPPIMISTAPOJA SEKÄ DELLUNICIT-TIETOISUUTTA KUNKIN KOULUTUSKURSSISTA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN PÄÄTAVOITTEENA ON TUKEA OPISKELIJOITA HEIDÄN OPPIMISPROSESSEISSAAN INTEGROIMALLA JA TEHOSTAMALLA OPETUSSUUNNITELMAN OPETUSTA JA KANNUSTAMALLA OPISKELIJOIDEN TAITOJEN JA TAITOJEN KEHITTÄMISTÄ KUNNIOITTAEN TÄYSIMÄÄRÄISESTI AIKAA JA ERILAISIA OPPIMISTAPOJA SEKÄ DELLUNICIT-TIETOISUUTTA KUNKIN KOULUTUSKURSSISTA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-OBJETTIV EWLIENI TAL-PROĠETT HUWA LI JAPPOĠĠA LILL-ISTUDENTI FIL-PROĊESSI TA’ TAGĦLIM TAGĦHOM BILLI JINTEGRA U JTEJJEB IT-TAGĦLIM KURRIKULARI U JINKORAĠĠIXXI L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET U L-ĦILIET TAL-ISTUDENTI B’RISPETT SĦIĦ GĦAŻ-ŻMINIJIET U L-ISTILI DIFFERENTI TA’ TAGĦLIM U FL-GĦARFIEN DELLUNICIT TAL-KORS TA’ TAĦRIĠ TA’ KULL WIEĦED. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-OBJETTIV EWLIENI TAL-PROĠETT HUWA LI JAPPOĠĠA LILL-ISTUDENTI FIL-PROĊESSI TA’ TAGĦLIM TAGĦHOM BILLI JINTEGRA U JTEJJEB IT-TAGĦLIM KURRIKULARI U JINKORAĠĠIXXI L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET U L-ĦILIET TAL-ISTUDENTI B’RISPETT SĦIĦ GĦAŻ-ŻMINIJIET U L-ISTILI DIFFERENTI TA’ TAGĦLIM U FL-GĦARFIEN DELLUNICIT TAL-KORS TA’ TAĦRIĠ TA’ KULL WIEĦED. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-OBJETTIV EWLIENI TAL-PROĠETT HUWA LI JAPPOĠĠA LILL-ISTUDENTI FIL-PROĊESSI TA’ TAGĦLIM TAGĦHOM BILLI JINTEGRA U JTEJJEB IT-TAGĦLIM KURRIKULARI U JINKORAĠĠIXXI L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET U L-ĦILIET TAL-ISTUDENTI B’RISPETT SĦIĦ GĦAŻ-ŻMINIJIET U L-ISTILI DIFFERENTI TA’ TAGĦLIM U FL-GĦARFIEN DELLUNICIT TAL-KORS TA’ TAĦRIĠ TA’ KULL WIEĦED. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS IR ATBALSTĪT STUDENTUS VIŅU MĀCĪBU PROCESOS, INTEGRĒJOT UN UZLABOJOT MĀCĪBU PROGRAMMU MĀCĪŠANU UN VEICINOT SKOLĒNU PRASMJU UN PRASMJU ATTĪSTĪBU, PILNĪBĀ IEVĒROJOT LAIKU UN DAŽĀDOS MĀCĪBU STILUS, KĀ ARĪ DELLUNICIT IZPRATNI PAR KATRA MĀCĪBU KURSU. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS IR ATBALSTĪT STUDENTUS VIŅU MĀCĪBU PROCESOS, INTEGRĒJOT UN UZLABOJOT MĀCĪBU PROGRAMMU MĀCĪŠANU UN VEICINOT SKOLĒNU PRASMJU UN PRASMJU ATTĪSTĪBU, PILNĪBĀ IEVĒROJOT LAIKU UN DAŽĀDOS MĀCĪBU STILUS, KĀ ARĪ DELLUNICIT IZPRATNI PAR KATRA MĀCĪBU KURSU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS IR ATBALSTĪT STUDENTUS VIŅU MĀCĪBU PROCESOS, INTEGRĒJOT UN UZLABOJOT MĀCĪBU PROGRAMMU MĀCĪŠANU UN VEICINOT SKOLĒNU PRASMJU UN PRASMJU ATTĪSTĪBU, PILNĪBĀ IEVĒROJOT LAIKU UN DAŽĀDOS MĀCĪBU STILUS, KĀ ARĪ DELLUNICIT IZPRATNI PAR KATRA MĀCĪBU KURSU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HLAVNÝM CIEĽOM PROJEKTU JE PODPOROVAŤ ŠTUDENTOV V ICH VZDELÁVACÍCH PROCESOCH INTEGRÁCIOU A ROZŠIROVANÍM UČEBNÝCH OSNOV A PODPOROVANÍM ROZVOJA ZRUČNOSTÍ A ZRUČNOSTÍ ŠTUDENTOV PRI PLNOM REŠPEKTOVANÍ ČASOV A RÔZNYCH ŠTÝLOV UČENIA A V UVEDOMOVANÍ DELLUNICITU O KURZE ODBORNEJ PRÍPRAVY KAŽDÉHO Z NICH. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: HLAVNÝM CIEĽOM PROJEKTU JE PODPOROVAŤ ŠTUDENTOV V ICH VZDELÁVACÍCH PROCESOCH INTEGRÁCIOU A ROZŠIROVANÍM UČEBNÝCH OSNOV A PODPOROVANÍM ROZVOJA ZRUČNOSTÍ A ZRUČNOSTÍ ŠTUDENTOV PRI PLNOM REŠPEKTOVANÍ ČASOV A RÔZNYCH ŠTÝLOV UČENIA A V UVEDOMOVANÍ DELLUNICITU O KURZE ODBORNEJ PRÍPRAVY KAŽDÉHO Z NICH. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HLAVNÝM CIEĽOM PROJEKTU JE PODPOROVAŤ ŠTUDENTOV V ICH VZDELÁVACÍCH PROCESOCH INTEGRÁCIOU A ROZŠIROVANÍM UČEBNÝCH OSNOV A PODPOROVANÍM ROZVOJA ZRUČNOSTÍ A ZRUČNOSTÍ ŠTUDENTOV PRI PLNOM REŠPEKTOVANÍ ČASOV A RÔZNYCH ŠTÝLOV UČENIA A V UVEDOMOVANÍ DELLUNICITU O KURZE ODBORNEJ PRÍPRAVY KAŽDÉHO Z NICH. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IS É PRÍOMHCHUSPÓIR AN TIONSCADAIL TACAÍOCHT A THABHAIRT DO DHALTAÍ INA BPRÓISIS FOGHLAMA TRÍ THEAGASC CURACLAIM A CHOMHTHÁTHÚ AGUS A FHEABHSÚ AGUS FORBAIRT SCILEANNA AGUS SCILEANNA NA SCOLÁIRÍ A SPREAGADH AGUS LÁNURRAIM Á TABHAIRT DO NA HAMANNA AGUS DO STÍLEANNA ÉAGSÚLA FOGHLAMA AGUS I BHFEASACHT DELLUNICIT AR CHÚRSA OILIÚNA GACH SCOLÁIRE. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É PRÍOMHCHUSPÓIR AN TIONSCADAIL TACAÍOCHT A THABHAIRT DO DHALTAÍ INA BPRÓISIS FOGHLAMA TRÍ THEAGASC CURACLAIM A CHOMHTHÁTHÚ AGUS A FHEABHSÚ AGUS FORBAIRT SCILEANNA AGUS SCILEANNA NA SCOLÁIRÍ A SPREAGADH AGUS LÁNURRAIM Á TABHAIRT DO NA HAMANNA AGUS DO STÍLEANNA ÉAGSÚLA FOGHLAMA AGUS I BHFEASACHT DELLUNICIT AR CHÚRSA OILIÚNA GACH SCOLÁIRE. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É PRÍOMHCHUSPÓIR AN TIONSCADAIL TACAÍOCHT A THABHAIRT DO DHALTAÍ INA BPRÓISIS FOGHLAMA TRÍ THEAGASC CURACLAIM A CHOMHTHÁTHÚ AGUS A FHEABHSÚ AGUS FORBAIRT SCILEANNA AGUS SCILEANNA NA SCOLÁIRÍ A SPREAGADH AGUS LÁNURRAIM Á TABHAIRT DO NA HAMANNA AGUS DO STÍLEANNA ÉAGSÚLA FOGHLAMA AGUS I BHFEASACHT DELLUNICIT AR CHÚRSA OILIÚNA GACH SCOLÁIRE. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HLAVNÍM CÍLEM PROJEKTU JE PODPOŘIT STUDENTY V JEJICH VZDĚLÁVACÍCH PROCESECH INTEGRACÍ A POSÍLENÍM VÝUKY A PODPOROU ROZVOJE DOVEDNOSTÍ A DOVEDNOSTÍ STUDENTŮ PŘI PLNÉM RESPEKTOVÁNÍ DOBY A RŮZNÝCH STYLŮ UČENÍ A V POVĚDOMÍ DELLUNICIT O VZDĚLÁVACÍM KURZU KAŽDÉHO Z NICH. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: HLAVNÍM CÍLEM PROJEKTU JE PODPOŘIT STUDENTY V JEJICH VZDĚLÁVACÍCH PROCESECH INTEGRACÍ A POSÍLENÍM VÝUKY A PODPOROU ROZVOJE DOVEDNOSTÍ A DOVEDNOSTÍ STUDENTŮ PŘI PLNÉM RESPEKTOVÁNÍ DOBY A RŮZNÝCH STYLŮ UČENÍ A V POVĚDOMÍ DELLUNICIT O VZDĚLÁVACÍM KURZU KAŽDÉHO Z NICH. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HLAVNÍM CÍLEM PROJEKTU JE PODPOŘIT STUDENTY V JEJICH VZDĚLÁVACÍCH PROCESECH INTEGRACÍ A POSÍLENÍM VÝUKY A PODPOROU ROZVOJE DOVEDNOSTÍ A DOVEDNOSTÍ STUDENTŮ PŘI PLNÉM RESPEKTOVÁNÍ DOBY A RŮZNÝCH STYLŮ UČENÍ A V POVĚDOMÍ DELLUNICIT O VZDĚLÁVACÍM KURZU KAŽDÉHO Z NICH. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PRINCIPAL OBJETIVO DO PROJETO É APOIAR OS ALUNOS EM SEUS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM, INTEGRANDO E APRIMORANDO O ENSINO CURRICULAR E INCENTIVANDO O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES E HABILIDADES DOS ALUNOS NO PLENO RESPEITO DOS TEMPOS E ESTILOS DE APRENDIZAGEM DIFERENTES E NA CONSCIENTIZAÇÃO DELLUNICIT DO CURSO DE TREINAMENTO DE CADA UM. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PRINCIPAL OBJETIVO DO PROJETO É APOIAR OS ALUNOS EM SEUS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM, INTEGRANDO E APRIMORANDO O ENSINO CURRICULAR E INCENTIVANDO O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES E HABILIDADES DOS ALUNOS NO PLENO RESPEITO DOS TEMPOS E ESTILOS DE APRENDIZAGEM DIFERENTES E NA CONSCIENTIZAÇÃO DELLUNICIT DO CURSO DE TREINAMENTO DE CADA UM. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PRINCIPAL OBJETIVO DO PROJETO É APOIAR OS ALUNOS EM SEUS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM, INTEGRANDO E APRIMORANDO O ENSINO CURRICULAR E INCENTIVANDO O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES E HABILIDADES DOS ALUNOS NO PLENO RESPEITO DOS TEMPOS E ESTILOS DE APRENDIZAGEM DIFERENTES E NA CONSCIENTIZAÇÃO DELLUNICIT DO CURSO DE TREINAMENTO DE CADA UM. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI PEAMINE EESMÄRK ON TOETADA ÕPILASI NENDE ÕPPEPROTSESSIDES, INTEGREERIDES JA TÕHUSTADES ÕPPEKAVADE ÕPETAMIST NING JULGUSTADES ÕPILASTE OSKUSTE JA OSKUSTE ARENDAMIST, AUSTADES TÄIELIKULT AEGA JA ERINEVAID ÕPPESTIILISID NING SUURENDADES DELLUNICITI TEADLIKKUST IGAÜHE KOOLITUSKURSUSEST. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI PEAMINE EESMÄRK ON TOETADA ÕPILASI NENDE ÕPPEPROTSESSIDES, INTEGREERIDES JA TÕHUSTADES ÕPPEKAVADE ÕPETAMIST NING JULGUSTADES ÕPILASTE OSKUSTE JA OSKUSTE ARENDAMIST, AUSTADES TÄIELIKULT AEGA JA ERINEVAID ÕPPESTIILISID NING SUURENDADES DELLUNICITI TEADLIKKUST IGAÜHE KOOLITUSKURSUSEST. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI PEAMINE EESMÄRK ON TOETADA ÕPILASI NENDE ÕPPEPROTSESSIDES, INTEGREERIDES JA TÕHUSTADES ÕPPEKAVADE ÕPETAMIST NING JULGUSTADES ÕPILASTE OSKUSTE JA OSKUSTE ARENDAMIST, AUSTADES TÄIELIKULT AEGA JA ERINEVAID ÕPPESTIILISID NING SUURENDADES DELLUNICITI TEADLIKKUST IGAÜHE KOOLITUSKURSUSEST. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT FŐ CÉLJA, HOGY TÁMOGASSA A TANULÓK TANULÁSI FOLYAMATAIT AZÁLTAL, HOGY INTEGRÁLJA ÉS JAVÍTJA A TANTERVI OKTATÁST, ÉS ÖSZTÖNZI A DIÁKOK KÉSZSÉGEINEK ÉS KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSÉT, TELJES MÉRTÉKBEN TISZTELETBEN TARTVA AZ IDŐKET ÉS A KÜLÖNBÖZŐ TANULÁSI STÍLUSOKAT, VALAMINT A DELLUNICIT TUDATOSSÁGOT AZ EGYES TANFOLYAMOKRÓL. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT FŐ CÉLJA, HOGY TÁMOGASSA A TANULÓK TANULÁSI FOLYAMATAIT AZÁLTAL, HOGY INTEGRÁLJA ÉS JAVÍTJA A TANTERVI OKTATÁST, ÉS ÖSZTÖNZI A DIÁKOK KÉSZSÉGEINEK ÉS KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSÉT, TELJES MÉRTÉKBEN TISZTELETBEN TARTVA AZ IDŐKET ÉS A KÜLÖNBÖZŐ TANULÁSI STÍLUSOKAT, VALAMINT A DELLUNICIT TUDATOSSÁGOT AZ EGYES TANFOLYAMOKRÓL. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT FŐ CÉLJA, HOGY TÁMOGASSA A TANULÓK TANULÁSI FOLYAMATAIT AZÁLTAL, HOGY INTEGRÁLJA ÉS JAVÍTJA A TANTERVI OKTATÁST, ÉS ÖSZTÖNZI A DIÁKOK KÉSZSÉGEINEK ÉS KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSÉT, TELJES MÉRTÉKBEN TISZTELETBEN TARTVA AZ IDŐKET ÉS A KÜLÖNBÖZŐ TANULÁSI STÍLUSOKAT, VALAMINT A DELLUNICIT TUDATOSSÁGOT AZ EGYES TANFOLYAMOKRÓL. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ПРОЕКТА Е ДА ПОДПОМОГНЕ УЧЕНИЦИТЕ В УЧЕБНИТЕ ИМ ПРОЦЕСИ ЧРЕЗ ИНТЕГРИРАНЕ И ПОДОБРЯВАНЕ НА ПРЕПОДАВАНЕТО НА УЧЕБНИ ПРОГРАМИ И НАСЪРЧАВАНЕ НА РАЗВИТИЕТО НА УМЕНИЯТА И УМЕНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ПРИ ПЪЛНО ЗАЧИТАНЕ НА ВРЕМЕТО И РАЗЛИЧНИТЕ СТИЛОВЕ НА УЧЕНЕ И В ИНФОРМИРАНОСТТА НА DELLUNICIT ЗА ОБУЧИТЕЛНИЯ КУРС НА ВСЕКИ ОТ ТЯХ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ПРОЕКТА Е ДА ПОДПОМОГНЕ УЧЕНИЦИТЕ В УЧЕБНИТЕ ИМ ПРОЦЕСИ ЧРЕЗ ИНТЕГРИРАНЕ И ПОДОБРЯВАНЕ НА ПРЕПОДАВАНЕТО НА УЧЕБНИ ПРОГРАМИ И НАСЪРЧАВАНЕ НА РАЗВИТИЕТО НА УМЕНИЯТА И УМЕНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ПРИ ПЪЛНО ЗАЧИТАНЕ НА ВРЕМЕТО И РАЗЛИЧНИТЕ СТИЛОВЕ НА УЧЕНЕ И В ИНФОРМИРАНОСТТА НА DELLUNICIT ЗА ОБУЧИТЕЛНИЯ КУРС НА ВСЕКИ ОТ ТЯХ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ПРОЕКТА Е ДА ПОДПОМОГНЕ УЧЕНИЦИТЕ В УЧЕБНИТЕ ИМ ПРОЦЕСИ ЧРЕЗ ИНТЕГРИРАНЕ И ПОДОБРЯВАНЕ НА ПРЕПОДАВАНЕТО НА УЧЕБНИ ПРОГРАМИ И НАСЪРЧАВАНЕ НА РАЗВИТИЕТО НА УМЕНИЯТА И УМЕНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ПРИ ПЪЛНО ЗАЧИТАНЕ НА ВРЕМЕТО И РАЗЛИЧНИТЕ СТИЛОВЕ НА УЧЕНЕ И В ИНФОРМИРАНОСТТА НА DELLUNICIT ЗА ОБУЧИТЕЛНИЯ КУРС НА ВСЕКИ ОТ ТЯХ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PAGRINDINIS PROJEKTO TIKSLAS – REMTI STUDENTUS JŲ MOKYMOSI PROCESUOSE INTEGRUOJANT IR TOBULINANT MOKYMO PROGRAMAS IR SKATINANT STUDENTŲ ĮGŪDŽIŲ IR ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ VISAPUSIŠKAI ATSIŽVELGIANT Į LAIKĄ IR SKIRTINGUS MOKYMOSI STILIUS, TAIP PAT DELLUNICIT INFORMUOTUMĄ APIE KIEKVIENO MOKYMO KURSĄ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PAGRINDINIS PROJEKTO TIKSLAS – REMTI STUDENTUS JŲ MOKYMOSI PROCESUOSE INTEGRUOJANT IR TOBULINANT MOKYMO PROGRAMAS IR SKATINANT STUDENTŲ ĮGŪDŽIŲ IR ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ VISAPUSIŠKAI ATSIŽVELGIANT Į LAIKĄ IR SKIRTINGUS MOKYMOSI STILIUS, TAIP PAT DELLUNICIT INFORMUOTUMĄ APIE KIEKVIENO MOKYMO KURSĄ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PAGRINDINIS PROJEKTO TIKSLAS – REMTI STUDENTUS JŲ MOKYMOSI PROCESUOSE INTEGRUOJANT IR TOBULINANT MOKYMO PROGRAMAS IR SKATINANT STUDENTŲ ĮGŪDŽIŲ IR ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ VISAPUSIŠKAI ATSIŽVELGIANT Į LAIKĄ IR SKIRTINGUS MOKYMOSI STILIUS, TAIP PAT DELLUNICIT INFORMUOTUMĄ APIE KIEKVIENO MOKYMO KURSĄ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
GLAVNI CILJ PROJEKTA JE PODRŽATI UČENIKE U NJIHOVIM PROCESIMA UČENJA INTEGRIRANJEM I UNAPREĐIVANJEM KURIKULUMA PODUČAVANJA I POTICANJEM RAZVOJA VJEŠTINA I VJEŠTINA UČENIKA UZ PUNO POŠTOVANJE VREMENA I RAZLIČITIH STILOVA UČENJA TE U DELLUNICIT SVIJESTI O TEČAJU SVAKOG OD NJIH. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: GLAVNI CILJ PROJEKTA JE PODRŽATI UČENIKE U NJIHOVIM PROCESIMA UČENJA INTEGRIRANJEM I UNAPREĐIVANJEM KURIKULUMA PODUČAVANJA I POTICANJEM RAZVOJA VJEŠTINA I VJEŠTINA UČENIKA UZ PUNO POŠTOVANJE VREMENA I RAZLIČITIH STILOVA UČENJA TE U DELLUNICIT SVIJESTI O TEČAJU SVAKOG OD NJIH. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: GLAVNI CILJ PROJEKTA JE PODRŽATI UČENIKE U NJIHOVIM PROCESIMA UČENJA INTEGRIRANJEM I UNAPREĐIVANJEM KURIKULUMA PODUČAVANJA I POTICANJEM RAZVOJA VJEŠTINA I VJEŠTINA UČENIKA UZ PUNO POŠTOVANJE VREMENA I RAZLIČITIH STILOVA UČENJA TE U DELLUNICIT SVIJESTI O TEČAJU SVAKOG OD NJIH. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HUVUDSYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT STÖDJA ELEVERNA I DERAS INLÄRNINGSPROCESSER GENOM ATT INTEGRERA OCH FÖRBÄTTRA LÄROPLANSUNDERVISNINGEN OCH UPPMUNTRA UTVECKLINGEN AV FÄRDIGHETER OCH FÄRDIGHETER HOS STUDENTERNA MED FULL RESPEKT FÖR TIDEN OCH OLIKA INLÄRNINGSSTILAR OCH I DELLUNICITS MEDVETENHET OM VARJE UTBILDNINGSKURS. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HUVUDSYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT STÖDJA ELEVERNA I DERAS INLÄRNINGSPROCESSER GENOM ATT INTEGRERA OCH FÖRBÄTTRA LÄROPLANSUNDERVISNINGEN OCH UPPMUNTRA UTVECKLINGEN AV FÄRDIGHETER OCH FÄRDIGHETER HOS STUDENTERNA MED FULL RESPEKT FÖR TIDEN OCH OLIKA INLÄRNINGSSTILAR OCH I DELLUNICITS MEDVETENHET OM VARJE UTBILDNINGSKURS. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HUVUDSYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT STÖDJA ELEVERNA I DERAS INLÄRNINGSPROCESSER GENOM ATT INTEGRERA OCH FÖRBÄTTRA LÄROPLANSUNDERVISNINGEN OCH UPPMUNTRA UTVECKLINGEN AV FÄRDIGHETER OCH FÄRDIGHETER HOS STUDENTERNA MED FULL RESPEKT FÖR TIDEN OCH OLIKA INLÄRNINGSSTILAR OCH I DELLUNICITS MEDVETENHET OM VARJE UTBILDNINGSKURS. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OBIECTIVUL PRINCIPAL AL PROIECTULUI ESTE DE A SPRIJINI STUDENȚII ÎN PROCESELE LOR DE ÎNVĂȚARE PRIN INTEGRAREA ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA PREDĂRII CURRICULARE ȘI ÎNCURAJAREA DEZVOLTĂRII ABILITĂȚILOR ȘI ABILITĂȚILOR STUDENȚILOR, CU RESPECTAREA DEPLINĂ A TIMPULUI ȘI A DIFERITELOR STILURI DE ÎNVĂȚARE ȘI ÎN CONȘTIENTIZAREA DELLUNICIT CU PRIVIRE LA CURSUL DE FORMARE AL FIECĂRUIA. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: OBIECTIVUL PRINCIPAL AL PROIECTULUI ESTE DE A SPRIJINI STUDENȚII ÎN PROCESELE LOR DE ÎNVĂȚARE PRIN INTEGRAREA ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA PREDĂRII CURRICULARE ȘI ÎNCURAJAREA DEZVOLTĂRII ABILITĂȚILOR ȘI ABILITĂȚILOR STUDENȚILOR, CU RESPECTAREA DEPLINĂ A TIMPULUI ȘI A DIFERITELOR STILURI DE ÎNVĂȚARE ȘI ÎN CONȘTIENTIZAREA DELLUNICIT CU PRIVIRE LA CURSUL DE FORMARE AL FIECĂRUIA. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OBIECTIVUL PRINCIPAL AL PROIECTULUI ESTE DE A SPRIJINI STUDENȚII ÎN PROCESELE LOR DE ÎNVĂȚARE PRIN INTEGRAREA ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA PREDĂRII CURRICULARE ȘI ÎNCURAJAREA DEZVOLTĂRII ABILITĂȚILOR ȘI ABILITĂȚILOR STUDENȚILOR, CU RESPECTAREA DEPLINĂ A TIMPULUI ȘI A DIFERITELOR STILURI DE ÎNVĂȚARE ȘI ÎN CONȘTIENTIZAREA DELLUNICIT CU PRIVIRE LA CURSUL DE FORMARE AL FIECĂRUIA. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
GLAVNI CILJ PROJEKTA JE PODPRETI UČENCE V NJIHOVIH UČNIH PROCESIH S POVEZOVANJEM IN IZBOLJŠANJEM UČNEGA POUKA TER SPODBUJANJEM RAZVOJA SPRETNOSTI IN SPRETNOSTI ŠTUDENTOV OB POLNEM UPOŠTEVANJU ČASA IN RAZLIČNIH UČNIH STILOV TER V ZAVEDANJU DELLUNICIT O TEČAJU USPOSABLJANJA. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: GLAVNI CILJ PROJEKTA JE PODPRETI UČENCE V NJIHOVIH UČNIH PROCESIH S POVEZOVANJEM IN IZBOLJŠANJEM UČNEGA POUKA TER SPODBUJANJEM RAZVOJA SPRETNOSTI IN SPRETNOSTI ŠTUDENTOV OB POLNEM UPOŠTEVANJU ČASA IN RAZLIČNIH UČNIH STILOV TER V ZAVEDANJU DELLUNICIT O TEČAJU USPOSABLJANJA. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: GLAVNI CILJ PROJEKTA JE PODPRETI UČENCE V NJIHOVIH UČNIH PROCESIH S POVEZOVANJEM IN IZBOLJŠANJEM UČNEGA POUKA TER SPODBUJANJEM RAZVOJA SPRETNOSTI IN SPRETNOSTI ŠTUDENTOV OB POLNEM UPOŠTEVANJU ČASA IN RAZLIČNIH UČNIH STILOV TER V ZAVEDANJU DELLUNICIT O TEČAJU USPOSABLJANJA. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
GŁÓWNYM CELEM PROJEKTU JEST WSPIERANIE UCZNIÓW W ICH PROCESACH UCZENIA SIĘ POPRZEZ INTEGRACJĘ I DOSKONALENIE NAUCZANIA NAUCZANIA ORAZ ZACHĘCANIE DO ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW Z PEŁNYM POSZANOWANIEM CZASU I RÓŻNYCH STYLÓW UCZENIA SIĘ ORAZ W ŚWIADOMOŚCI DELLUNICIT NA TEMAT KURSU SZKOLENIOWEGO KAŻDEGO Z NICH. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: GŁÓWNYM CELEM PROJEKTU JEST WSPIERANIE UCZNIÓW W ICH PROCESACH UCZENIA SIĘ POPRZEZ INTEGRACJĘ I DOSKONALENIE NAUCZANIA NAUCZANIA ORAZ ZACHĘCANIE DO ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW Z PEŁNYM POSZANOWANIEM CZASU I RÓŻNYCH STYLÓW UCZENIA SIĘ ORAZ W ŚWIADOMOŚCI DELLUNICIT NA TEMAT KURSU SZKOLENIOWEGO KAŻDEGO Z NICH. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: GŁÓWNYM CELEM PROJEKTU JEST WSPIERANIE UCZNIÓW W ICH PROCESACH UCZENIA SIĘ POPRZEZ INTEGRACJĘ I DOSKONALENIE NAUCZANIA NAUCZANIA ORAZ ZACHĘCANIE DO ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW Z PEŁNYM POSZANOWANIEM CZASU I RÓŻNYCH STYLÓW UCZENIA SIĘ ORAZ W ŚWIADOMOŚCI DELLUNICIT NA TEMAT KURSU SZKOLENIOWEGO KAŻDEGO Z NICH. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1022a-fsepon-cl-2017-269 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Reggio Calabria / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
MELITO DI PORTO SALVO | |||||||||||||||
| Property / location (string): MELITO DI PORTO SALVO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
52,888.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 52,888.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
31,968.29 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 31,968.29 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:08, 8 April 2023
Project Q519027 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A BI ZETA |
Project Q519027 in Italy |
Statements
31,968.29 Euro
0 references
52,888.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
1 June 2018
0 references
31 August 2019
0 references
"CORRADO ALVARO"
0 references
37°55'13.37"N, 15°46'40.30"E
0 references
LOBIETTIVO PRINCIPALE DEL PROGETTO SOSTENERE GLI ALLIEVI NEI LORO PROCESSI DI APPRENDIMENTO INTEGRANDO E POTENZIANDO LA DIDATTICA CURRICULARE E FAVORENDO LO SVILUPPO DI ABILIT E DI COMPETENZE DEGLI STUDENTI NEL PIENO RISPETTO DEI TEMPI E DEI DIVERSI STILI DI APPRENDIMENTO E NELLA CONSAPEVOLEZZA DELLUNICIT DEL PERCORSO FORMATIVO DI CIASCUNO. (Italian)
0 references
THE MAIN OBJECTIVE OF THE PROJECT IS TO SUPPORT STUDENTS IN THEIR LEARNING PROCESSES BY INTEGRATING AND ENHANCING CURRICULAR TEACHING AND ENCOURAGING THE DEVELOPMENT OF SKILLS AND SKILLS OF STUDENTS IN FULL RESPECT OF THE TIMES AND DIFFERENT LEARNING STYLES AND IN THE DELLUNICIT AWARENESS OF THE TRAINING COURSE OF EACH. (English)
12 November 2020
0 references
L’OBJECTIF PRINCIPAL du PROJET est de soutenir les students dans leurs programmes de formation par l’intermédiaire de l’intégration et de l’éducation de l’orientation et de l’aménagement du territoire et de la promotion du développement des érudits et des maquereaux dans le cadre d’un examen complet des stabilisateurs et des stabilisateurs et de l’AWARENESS DE DELLUNICIT DE LA PATH ÉDUCATIONALE DE L’UNE. (French)
8 December 2021
0 references
Das MAIN OBJECTIVE DES PROJEKT ist es, STUDENTEN IN DER LEARNING PROCESSEN zu unterstützen, die in allen Teilen der Zeit- und DIFFERENTEN-LEISTUNGSSTELLUNGEN und ENTWICKLUNGSBEHÖRDE der ZEIT UND DIFFERENTEN LEARNING STYLES UND IN DELLUNICIT AUSHALTUNGSBEHÖRDE DER EINES EDUCATIONAL-PATH zu behandeln sind. (German)
18 December 2021
0 references
De hoofdfunctie van het PROJECT is het ondersteunen van STUDENTEN IN DE LEARNING PROCESSES DY INTEGRATING EN ENHANCING CURRICULAR TEACHTEN EN PROMOTING VAN DE ONTWIKKELING VAN STUDENTEN' SKILLS EN SKILLS IN FULL RESPECT VAN DE TIJD EN DIFFERENT LEARNING STYLES EN IN DE DELLUNICIT AARENESS VAN EACHONE’s EDUCATIONAL PATH. (Dutch)
10 January 2022
0 references
El OBJETIVO PRINCIPAL DEL PROYECTO ES APOYAR A LOS ESTUDIOS EN SU PROCESAMIENTO DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO EN EL PROYECTO CURRICULAR Y PROMOTIENDO EL DESARROLLO DE LAS SKILLAS Y SKILLAS DE ESTUDIOS EN EL RESPONSAMIENTO COMPLETO DEL TIEMPO Y DIFERENTES DE ESTYLES Y EN EL DELLUNICITO DE UNA PASO EDUCACIONAL DE UNA OBJETENCIA. (Spanish)
29 January 2022
0 references
Ο ΚΎΡΙΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΞΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΙΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΤΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ, ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΠΛΉΡΗ ΣΕΒΑΣΜΌ ΤΗΣ ΕΠΟΧΉΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΜΟΡΦΏΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ DELLUNICIT ΓΙΑ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ ΚΑΘΕΝΌΣ. (Greek)
23 August 2022
0 references
HOVEDFORMÅLET MED PROJEKTET ER AT STØTTE ELEVERNE I DERES LÆRINGSPROCESSER VED AT INTEGRERE OG FORBEDRE UNDERVISNINGEN I LÆSEPLANERNE OG TILSKYNDE TIL UDVIKLING AF DE STUDERENDES FÆRDIGHEDER OG FÆRDIGHEDER UNDER FULD HENSYNTAGEN TIL TID OG FORSKELLIGE LÆRINGSSTILE OG I DELLUNICIT-BEVIDSTHEDEN OM HVER ENKELT UDDANNELSESKURS. (Danish)
23 August 2022
0 references
HANKKEEN PÄÄTAVOITTEENA ON TUKEA OPISKELIJOITA HEIDÄN OPPIMISPROSESSEISSAAN INTEGROIMALLA JA TEHOSTAMALLA OPETUSSUUNNITELMAN OPETUSTA JA KANNUSTAMALLA OPISKELIJOIDEN TAITOJEN JA TAITOJEN KEHITTÄMISTÄ KUNNIOITTAEN TÄYSIMÄÄRÄISESTI AIKAA JA ERILAISIA OPPIMISTAPOJA SEKÄ DELLUNICIT-TIETOISUUTTA KUNKIN KOULUTUSKURSSISTA. (Finnish)
23 August 2022
0 references
L-OBJETTIV EWLIENI TAL-PROĠETT HUWA LI JAPPOĠĠA LILL-ISTUDENTI FIL-PROĊESSI TA’ TAGĦLIM TAGĦHOM BILLI JINTEGRA U JTEJJEB IT-TAGĦLIM KURRIKULARI U JINKORAĠĠIXXI L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET U L-ĦILIET TAL-ISTUDENTI B’RISPETT SĦIĦ GĦAŻ-ŻMINIJIET U L-ISTILI DIFFERENTI TA’ TAGĦLIM U FL-GĦARFIEN DELLUNICIT TAL-KORS TA’ TAĦRIĠ TA’ KULL WIEĦED. (Maltese)
23 August 2022
0 references
PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS IR ATBALSTĪT STUDENTUS VIŅU MĀCĪBU PROCESOS, INTEGRĒJOT UN UZLABOJOT MĀCĪBU PROGRAMMU MĀCĪŠANU UN VEICINOT SKOLĒNU PRASMJU UN PRASMJU ATTĪSTĪBU, PILNĪBĀ IEVĒROJOT LAIKU UN DAŽĀDOS MĀCĪBU STILUS, KĀ ARĪ DELLUNICIT IZPRATNI PAR KATRA MĀCĪBU KURSU. (Latvian)
23 August 2022
0 references
HLAVNÝM CIEĽOM PROJEKTU JE PODPOROVAŤ ŠTUDENTOV V ICH VZDELÁVACÍCH PROCESOCH INTEGRÁCIOU A ROZŠIROVANÍM UČEBNÝCH OSNOV A PODPOROVANÍM ROZVOJA ZRUČNOSTÍ A ZRUČNOSTÍ ŠTUDENTOV PRI PLNOM REŠPEKTOVANÍ ČASOV A RÔZNYCH ŠTÝLOV UČENIA A V UVEDOMOVANÍ DELLUNICITU O KURZE ODBORNEJ PRÍPRAVY KAŽDÉHO Z NICH. (Slovak)
23 August 2022
0 references
IS É PRÍOMHCHUSPÓIR AN TIONSCADAIL TACAÍOCHT A THABHAIRT DO DHALTAÍ INA BPRÓISIS FOGHLAMA TRÍ THEAGASC CURACLAIM A CHOMHTHÁTHÚ AGUS A FHEABHSÚ AGUS FORBAIRT SCILEANNA AGUS SCILEANNA NA SCOLÁIRÍ A SPREAGADH AGUS LÁNURRAIM Á TABHAIRT DO NA HAMANNA AGUS DO STÍLEANNA ÉAGSÚLA FOGHLAMA AGUS I BHFEASACHT DELLUNICIT AR CHÚRSA OILIÚNA GACH SCOLÁIRE. (Irish)
23 August 2022
0 references
HLAVNÍM CÍLEM PROJEKTU JE PODPOŘIT STUDENTY V JEJICH VZDĚLÁVACÍCH PROCESECH INTEGRACÍ A POSÍLENÍM VÝUKY A PODPOROU ROZVOJE DOVEDNOSTÍ A DOVEDNOSTÍ STUDENTŮ PŘI PLNÉM RESPEKTOVÁNÍ DOBY A RŮZNÝCH STYLŮ UČENÍ A V POVĚDOMÍ DELLUNICIT O VZDĚLÁVACÍM KURZU KAŽDÉHO Z NICH. (Czech)
23 August 2022
0 references
O PRINCIPAL OBJETIVO DO PROJETO É APOIAR OS ALUNOS EM SEUS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM, INTEGRANDO E APRIMORANDO O ENSINO CURRICULAR E INCENTIVANDO O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES E HABILIDADES DOS ALUNOS NO PLENO RESPEITO DOS TEMPOS E ESTILOS DE APRENDIZAGEM DIFERENTES E NA CONSCIENTIZAÇÃO DELLUNICIT DO CURSO DE TREINAMENTO DE CADA UM. (Portuguese)
23 August 2022
0 references
PROJEKTI PEAMINE EESMÄRK ON TOETADA ÕPILASI NENDE ÕPPEPROTSESSIDES, INTEGREERIDES JA TÕHUSTADES ÕPPEKAVADE ÕPETAMIST NING JULGUSTADES ÕPILASTE OSKUSTE JA OSKUSTE ARENDAMIST, AUSTADES TÄIELIKULT AEGA JA ERINEVAID ÕPPESTIILISID NING SUURENDADES DELLUNICITI TEADLIKKUST IGAÜHE KOOLITUSKURSUSEST. (Estonian)
23 August 2022
0 references
A PROJEKT FŐ CÉLJA, HOGY TÁMOGASSA A TANULÓK TANULÁSI FOLYAMATAIT AZÁLTAL, HOGY INTEGRÁLJA ÉS JAVÍTJA A TANTERVI OKTATÁST, ÉS ÖSZTÖNZI A DIÁKOK KÉSZSÉGEINEK ÉS KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSÉT, TELJES MÉRTÉKBEN TISZTELETBEN TARTVA AZ IDŐKET ÉS A KÜLÖNBÖZŐ TANULÁSI STÍLUSOKAT, VALAMINT A DELLUNICIT TUDATOSSÁGOT AZ EGYES TANFOLYAMOKRÓL. (Hungarian)
23 August 2022
0 references
ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ПРОЕКТА Е ДА ПОДПОМОГНЕ УЧЕНИЦИТЕ В УЧЕБНИТЕ ИМ ПРОЦЕСИ ЧРЕЗ ИНТЕГРИРАНЕ И ПОДОБРЯВАНЕ НА ПРЕПОДАВАНЕТО НА УЧЕБНИ ПРОГРАМИ И НАСЪРЧАВАНЕ НА РАЗВИТИЕТО НА УМЕНИЯТА И УМЕНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ПРИ ПЪЛНО ЗАЧИТАНЕ НА ВРЕМЕТО И РАЗЛИЧНИТЕ СТИЛОВЕ НА УЧЕНЕ И В ИНФОРМИРАНОСТТА НА DELLUNICIT ЗА ОБУЧИТЕЛНИЯ КУРС НА ВСЕКИ ОТ ТЯХ. (Bulgarian)
23 August 2022
0 references
PAGRINDINIS PROJEKTO TIKSLAS – REMTI STUDENTUS JŲ MOKYMOSI PROCESUOSE INTEGRUOJANT IR TOBULINANT MOKYMO PROGRAMAS IR SKATINANT STUDENTŲ ĮGŪDŽIŲ IR ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ VISAPUSIŠKAI ATSIŽVELGIANT Į LAIKĄ IR SKIRTINGUS MOKYMOSI STILIUS, TAIP PAT DELLUNICIT INFORMUOTUMĄ APIE KIEKVIENO MOKYMO KURSĄ. (Lithuanian)
23 August 2022
0 references
GLAVNI CILJ PROJEKTA JE PODRŽATI UČENIKE U NJIHOVIM PROCESIMA UČENJA INTEGRIRANJEM I UNAPREĐIVANJEM KURIKULUMA PODUČAVANJA I POTICANJEM RAZVOJA VJEŠTINA I VJEŠTINA UČENIKA UZ PUNO POŠTOVANJE VREMENA I RAZLIČITIH STILOVA UČENJA TE U DELLUNICIT SVIJESTI O TEČAJU SVAKOG OD NJIH. (Croatian)
23 August 2022
0 references
HUVUDSYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT STÖDJA ELEVERNA I DERAS INLÄRNINGSPROCESSER GENOM ATT INTEGRERA OCH FÖRBÄTTRA LÄROPLANSUNDERVISNINGEN OCH UPPMUNTRA UTVECKLINGEN AV FÄRDIGHETER OCH FÄRDIGHETER HOS STUDENTERNA MED FULL RESPEKT FÖR TIDEN OCH OLIKA INLÄRNINGSSTILAR OCH I DELLUNICITS MEDVETENHET OM VARJE UTBILDNINGSKURS. (Swedish)
23 August 2022
0 references
OBIECTIVUL PRINCIPAL AL PROIECTULUI ESTE DE A SPRIJINI STUDENȚII ÎN PROCESELE LOR DE ÎNVĂȚARE PRIN INTEGRAREA ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA PREDĂRII CURRICULARE ȘI ÎNCURAJAREA DEZVOLTĂRII ABILITĂȚILOR ȘI ABILITĂȚILOR STUDENȚILOR, CU RESPECTAREA DEPLINĂ A TIMPULUI ȘI A DIFERITELOR STILURI DE ÎNVĂȚARE ȘI ÎN CONȘTIENTIZAREA DELLUNICIT CU PRIVIRE LA CURSUL DE FORMARE AL FIECĂRUIA. (Romanian)
23 August 2022
0 references
GLAVNI CILJ PROJEKTA JE PODPRETI UČENCE V NJIHOVIH UČNIH PROCESIH S POVEZOVANJEM IN IZBOLJŠANJEM UČNEGA POUKA TER SPODBUJANJEM RAZVOJA SPRETNOSTI IN SPRETNOSTI ŠTUDENTOV OB POLNEM UPOŠTEVANJU ČASA IN RAZLIČNIH UČNIH STILOV TER V ZAVEDANJU DELLUNICIT O TEČAJU USPOSABLJANJA. (Slovenian)
23 August 2022
0 references
GŁÓWNYM CELEM PROJEKTU JEST WSPIERANIE UCZNIÓW W ICH PROCESACH UCZENIA SIĘ POPRZEZ INTEGRACJĘ I DOSKONALENIE NAUCZANIA NAUCZANIA ORAZ ZACHĘCANIE DO ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW Z PEŁNYM POSZANOWANIEM CZASU I RÓŻNYCH STYLÓW UCZENIA SIĘ ORAZ W ŚWIADOMOŚCI DELLUNICIT NA TEMAT KURSU SZKOLENIOWEGO KAŻDEGO Z NICH. (Polish)
23 August 2022
0 references
MELITO DI PORTO SALVO
0 references
Identifiers
H87I17000240007
0 references