CORPORAL ON THELACTIVES (Q513950): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (22 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
CORPORAL ON THELACTIVES | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
CAPORAL SULLACTENTI | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
KORPORALE SULLACTENTI | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
KORPORAAL SULLACTENTI | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
CABO SULLACTENTI | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΔΕΚΑΝΈΑΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΔΡΆΣΕΙΣ | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
KORPORAL PÅ THELACTIVES | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KORPRAALI THELACTIVES | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
KORPORALI FUQ IL-LATTIVI | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
KAPRĀLIS UZ TĒLAKTIEM | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
DESIATNIK NA TELAKTIVES | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
STIÚRTHÓIREACHT UM GHNÓTHAÍ CORPARÁIDEACHA & SEACHTRACHA | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
DESÁTNÍK NA THELACTIVES | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
CABO EM THELACTIVES | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
KAPRAL THELACTIVESIL | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
TIZEDES A LACTIVES-RŐL | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ЕФРЕЙТОР ЗА ТЕЛАКТИВИТЕ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
KAPRALAS APIE THELACTIVES | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
DESETNIK NA LJETINIMA | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
KORPRAL PÅ THELACTIVES | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
CAPORAL PE THELACTIVES | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
DESETNIK NA THELACTIVES | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
KAPRAL NA TEMAT THELACTIVES | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q513950 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q513950 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q513950 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q513950 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q513950 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q513950 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q513950 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q513950 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q513950 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q513950 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q513950 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q513950 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q513950 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q513950 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q513950 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q513950 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q513950 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q513950 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q513950 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q513950 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q513950 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q513950 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q513950 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q513950 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 61,896.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 61,896.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE SECOND ANNUALIT OF THE PROJECT AIMS TO STRENGTHEN THE BASIC SKILLS TO ENABLE ALL PUPILS TO KNOW THEIR POTENTIAL AND TO APPLY THEIR SKILLS WITH A VIEW TO A PERMANENT LEARNING.THE MODULES TO BE DEVELOPED CONCERN THE MOTHER TONGUE THE FOREIGN LANGUAGES SCIENCE AND MATHEMATICS. EACH MODULE WILL BE TREATED INTERACTIVELY WITH INNOVATIVE TOOLS AND METHODOLOGIES. THE PATHS WILL INCLUDE LABORATORIES OF JOURNALISM AND CREATIVE WRITING WORKSHOPS OF COMMUNICATION SIMULATED IN FOREIGN LANGUAGE AND THROUGH THE NATIVE TEACHERS WILL BE HELD SITUATION COMEDY ROLEPLAYING AND COOPERATIVE LEARNING.THE FLIPPED CLASSROOM METHODOLOGY WILL BE APPLIED TO SCIENCE AND MATHEMATICS TO ENHANCE AND IMPROVE MOTIVATION AND LAUTOSTIMA OF STUDENTS.ONE OF THE OBJECTIVES OF THE PROJECT REPRESENTED BY THE POSSIBILITY OF DEFINING THE OUTGOING SKILLS OF PUPILS THROUGH MIUR CERTIFICATION AT THE END OF 1 CYCLE DESTRUCTION. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE SECOND ANNUALIT OF THE PROJECT AIMS TO STRENGTHEN THE BASIC SKILLS TO ENABLE ALL PUPILS TO KNOW THEIR POTENTIAL AND TO APPLY THEIR SKILLS WITH A VIEW TO A PERMANENT LEARNING.THE MODULES TO BE DEVELOPED CONCERN THE MOTHER TONGUE THE FOREIGN LANGUAGES SCIENCE AND MATHEMATICS. EACH MODULE WILL BE TREATED INTERACTIVELY WITH INNOVATIVE TOOLS AND METHODOLOGIES. THE PATHS WILL INCLUDE LABORATORIES OF JOURNALISM AND CREATIVE WRITING WORKSHOPS OF COMMUNICATION SIMULATED IN FOREIGN LANGUAGE AND THROUGH THE NATIVE TEACHERS WILL BE HELD SITUATION COMEDY ROLEPLAYING AND COOPERATIVE LEARNING.THE FLIPPED CLASSROOM METHODOLOGY WILL BE APPLIED TO SCIENCE AND MATHEMATICS TO ENHANCE AND IMPROVE MOTIVATION AND LAUTOSTIMA OF STUDENTS.ONE OF THE OBJECTIVES OF THE PROJECT REPRESENTED BY THE POSSIBILITY OF DEFINING THE OUTGOING SKILLS OF PUPILS THROUGH MIUR CERTIFICATION AT THE END OF 1 CYCLE DESTRUCTION. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE SECOND ANNUALIT OF THE PROJECT AIMS TO STRENGTHEN THE BASIC SKILLS TO ENABLE ALL PUPILS TO KNOW THEIR POTENTIAL AND TO APPLY THEIR SKILLS WITH A VIEW TO A PERMANENT LEARNING.THE MODULES TO BE DEVELOPED CONCERN THE MOTHER TONGUE THE FOREIGN LANGUAGES SCIENCE AND MATHEMATICS. EACH MODULE WILL BE TREATED INTERACTIVELY WITH INNOVATIVE TOOLS AND METHODOLOGIES. THE PATHS WILL INCLUDE LABORATORIES OF JOURNALISM AND CREATIVE WRITING WORKSHOPS OF COMMUNICATION SIMULATED IN FOREIGN LANGUAGE AND THROUGH THE NATIVE TEACHERS WILL BE HELD SITUATION COMEDY ROLEPLAYING AND COOPERATIVE LEARNING.THE FLIPPED CLASSROOM METHODOLOGY WILL BE APPLIED TO SCIENCE AND MATHEMATICS TO ENHANCE AND IMPROVE MOTIVATION AND LAUTOSTIMA OF STUDENTS.ONE OF THE OBJECTIVES OF THE PROJECT REPRESENTED BY THE POSSIBILITY OF DEFINING THE OUTGOING SKILLS OF PUPILS THROUGH MIUR CERTIFICATION AT THE END OF 1 CYCLE DESTRUCTION. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE SECOND ANNUALIT DU PROJET VISE À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE POUR PERMETTRE À TOUS LES ÉTUDIANTS DE CONNAÎTRE LEURS POTENTIELS ET D’APPLIQUER LEURS COMPÉTENCES POUR UN APPRENTISSAGE PERMANENT.LES MODULES À DÉVELOPPER CONCERNENT LA LANGUE MATERNELLE DES LANGUES ÉTRANGÈRES SCIENCES ET MATHÉMATIQUES. CHAQUE MODULE DE R-S EST TRAITÉ DE MANIÈRE INTERACTIVE AVEC DES OUTILS ET DES MÉTHODOLOGIES INNOVANTS. LES COURS COMPRENDRONT DES ATELIERS DE JOURNALISME ET D’ÉCRITURE CRÉATIVE SIMULÉS EN LANGUE ÉTRANGÈRE ET PAR L’INTERMÉDIAIRE DES LOCUTEURS NATIFS AURONT LIEU SITUATION COMIQUE JEU DE RÔLE ET LES COOPÉRATIVES LEARNING.LA MÉTHODOLOGIE SAR EN CLASSE INVERSÉE APPLIQUÉE À LA SCIENCE ET AUX MATHÉMATIQUES AFIN D’AMÉLIORER ET D’AMÉLIORER LA MOTIVATION ET L’ESTIME UUTE DES STUDENTS.UN DES OBJECTIFS DU PROJET REPRÉSENTÉ PAR LA POSSIBILITÉ DE DÉFINIR LES COMPÉTENCES SORTANTES DES ÉLÈVES À TRAVERS LA CERTIFICATION MIUR À LA FIN DU 1 CYCLE DE DESTRUCTION. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE SECOND ANNUALIT DU PROJET VISE À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE POUR PERMETTRE À TOUS LES ÉTUDIANTS DE CONNAÎTRE LEURS POTENTIELS ET D’APPLIQUER LEURS COMPÉTENCES POUR UN APPRENTISSAGE PERMANENT.LES MODULES À DÉVELOPPER CONCERNENT LA LANGUE MATERNELLE DES LANGUES ÉTRANGÈRES SCIENCES ET MATHÉMATIQUES. CHAQUE MODULE DE R-S EST TRAITÉ DE MANIÈRE INTERACTIVE AVEC DES OUTILS ET DES MÉTHODOLOGIES INNOVANTS. LES COURS COMPRENDRONT DES ATELIERS DE JOURNALISME ET D’ÉCRITURE CRÉATIVE SIMULÉS EN LANGUE ÉTRANGÈRE ET PAR L’INTERMÉDIAIRE DES LOCUTEURS NATIFS AURONT LIEU SITUATION COMIQUE JEU DE RÔLE ET LES COOPÉRATIVES LEARNING.LA MÉTHODOLOGIE SAR EN CLASSE INVERSÉE APPLIQUÉE À LA SCIENCE ET AUX MATHÉMATIQUES AFIN D’AMÉLIORER ET D’AMÉLIORER LA MOTIVATION ET L’ESTIME UUTE DES STUDENTS.UN DES OBJECTIFS DU PROJET REPRÉSENTÉ PAR LA POSSIBILITÉ DE DÉFINIR LES COMPÉTENCES SORTANTES DES ÉLÈVES À TRAVERS LA CERTIFICATION MIUR À LA FIN DU 1 CYCLE DE DESTRUCTION. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE SECOND ANNUALIT DU PROJET VISE À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE POUR PERMETTRE À TOUS LES ÉTUDIANTS DE CONNAÎTRE LEURS POTENTIELS ET D’APPLIQUER LEURS COMPÉTENCES POUR UN APPRENTISSAGE PERMANENT.LES MODULES À DÉVELOPPER CONCERNENT LA LANGUE MATERNELLE DES LANGUES ÉTRANGÈRES SCIENCES ET MATHÉMATIQUES. CHAQUE MODULE DE R-S EST TRAITÉ DE MANIÈRE INTERACTIVE AVEC DES OUTILS ET DES MÉTHODOLOGIES INNOVANTS. LES COURS COMPRENDRONT DES ATELIERS DE JOURNALISME ET D’ÉCRITURE CRÉATIVE SIMULÉS EN LANGUE ÉTRANGÈRE ET PAR L’INTERMÉDIAIRE DES LOCUTEURS NATIFS AURONT LIEU SITUATION COMIQUE JEU DE RÔLE ET LES COOPÉRATIVES LEARNING.LA MÉTHODOLOGIE SAR EN CLASSE INVERSÉE APPLIQUÉE À LA SCIENCE ET AUX MATHÉMATIQUES AFIN D’AMÉLIORER ET D’AMÉLIORER LA MOTIVATION ET L’ESTIME UUTE DES STUDENTS.UN DES OBJECTIFS DU PROJET REPRÉSENTÉ PAR LA POSSIBILITÉ DE DÉFINIR LES COMPÉTENCES SORTANTES DES ÉLÈVES À TRAVERS LA CERTIFICATION MIUR À LA FIN DU 1 CYCLE DE DESTRUCTION. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS ZWEITE JÄHRLICHE PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN ZU STÄRKEN, DAMIT ALLE STUDIERENDEN IHR POTENZIAL KENNEN UND IHRE FÄHIGKEITEN FÜR EIN PERMANENTES LEARNING ANWENDEN KÖNNEN.DIE ZU ENTWICKELNDEN MODULE BEZIEHEN SICH AUF DIE MUTTERSPRACHLICHE FREMDSPRACHENWISSENSCHAFT UND MATHEMATIK. JEDES SAR-MODUL WIRD INTERAKTIV MIT INNOVATIVEN INSTRUMENTEN UND METHODEN BEHANDELT. DIE KURSE UMFASSEN JOURNALISMUS UND KREATIVE SCHREIBWORKSHOPS SIMULIERTE KOMMUNIKATION IN DER FREMDSPRACHE UND DURCH DIE MUTTERSPRACHLER WERDEN SITUATION KOMÖDIE ROLLENSPIELE UND GENOSSENSCHAFTEN LEARNING GEHALTEN WERDEN.THE GEDREHTE KLASSENZIMMER SAR-METHODIK STATT ANGEWANDT AUF WISSENSCHAFT UND MATHEMATIK, UM DIE MOTIVATION UND DIE HOHE WERTSCHÄTZUNG VON STUDENTS ZU VERBESSERN UND ZU VERBESSERN.EINE DER ZIELE DES PROJEKTS REPRÄSENTIERT DURCH DIE MÖGLICHKEIT, DIE AUSGEHENDEN FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER DURCH DIE MIUR-ZERTIFIZIERUNG AM ENDE DER 1 ZYKLUS ZERSTÖRUNG ZU DEFINIEREN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS ZWEITE JÄHRLICHE PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN ZU STÄRKEN, DAMIT ALLE STUDIERENDEN IHR POTENZIAL KENNEN UND IHRE FÄHIGKEITEN FÜR EIN PERMANENTES LEARNING ANWENDEN KÖNNEN.DIE ZU ENTWICKELNDEN MODULE BEZIEHEN SICH AUF DIE MUTTERSPRACHLICHE FREMDSPRACHENWISSENSCHAFT UND MATHEMATIK. JEDES SAR-MODUL WIRD INTERAKTIV MIT INNOVATIVEN INSTRUMENTEN UND METHODEN BEHANDELT. DIE KURSE UMFASSEN JOURNALISMUS UND KREATIVE SCHREIBWORKSHOPS SIMULIERTE KOMMUNIKATION IN DER FREMDSPRACHE UND DURCH DIE MUTTERSPRACHLER WERDEN SITUATION KOMÖDIE ROLLENSPIELE UND GENOSSENSCHAFTEN LEARNING GEHALTEN WERDEN.THE GEDREHTE KLASSENZIMMER SAR-METHODIK STATT ANGEWANDT AUF WISSENSCHAFT UND MATHEMATIK, UM DIE MOTIVATION UND DIE HOHE WERTSCHÄTZUNG VON STUDENTS ZU VERBESSERN UND ZU VERBESSERN.EINE DER ZIELE DES PROJEKTS REPRÄSENTIERT DURCH DIE MÖGLICHKEIT, DIE AUSGEHENDEN FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER DURCH DIE MIUR-ZERTIFIZIERUNG AM ENDE DER 1 ZYKLUS ZERSTÖRUNG ZU DEFINIEREN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS ZWEITE JÄHRLICHE PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN ZU STÄRKEN, DAMIT ALLE STUDIERENDEN IHR POTENZIAL KENNEN UND IHRE FÄHIGKEITEN FÜR EIN PERMANENTES LEARNING ANWENDEN KÖNNEN.DIE ZU ENTWICKELNDEN MODULE BEZIEHEN SICH AUF DIE MUTTERSPRACHLICHE FREMDSPRACHENWISSENSCHAFT UND MATHEMATIK. JEDES SAR-MODUL WIRD INTERAKTIV MIT INNOVATIVEN INSTRUMENTEN UND METHODEN BEHANDELT. DIE KURSE UMFASSEN JOURNALISMUS UND KREATIVE SCHREIBWORKSHOPS SIMULIERTE KOMMUNIKATION IN DER FREMDSPRACHE UND DURCH DIE MUTTERSPRACHLER WERDEN SITUATION KOMÖDIE ROLLENSPIELE UND GENOSSENSCHAFTEN LEARNING GEHALTEN WERDEN.THE GEDREHTE KLASSENZIMMER SAR-METHODIK STATT ANGEWANDT AUF WISSENSCHAFT UND MATHEMATIK, UM DIE MOTIVATION UND DIE HOHE WERTSCHÄTZUNG VON STUDENTS ZU VERBESSERN UND ZU VERBESSERN.EINE DER ZIELE DES PROJEKTS REPRÄSENTIERT DURCH DIE MÖGLICHKEIT, DIE AUSGEHENDEN FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER DURCH DIE MIUR-ZERTIFIZIERUNG AM ENDE DER 1 ZYKLUS ZERSTÖRUNG ZU DEFINIEREN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET TWEEDE JAARPROGRAMMA VAN HET PROJECT IS GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN OM ALLE STUDENTEN IN STAAT TE STELLEN HUN POTENTIEEL TE KENNEN EN HUN VAARDIGHEDEN TOE TE PASSEN VOOR EEN PERMANENTE LEARNING. DE TE ONTWIKKELEN MODULES HEBBEN BETREKKING OP DE MOEDERTAAL VREEMDE TALENWETENSCHAPPEN EN WISKUNDE. ELKE SAR MODULE WORDT INTERACTIEF BEHANDELD MET INNOVATIEVE TOOLS EN METHODOLOGIEËN. DE CURSUSSEN OMVATTEN JOURNALISTIEK EN CREATIEF SCHRIJVEN WORKSHOPS GESIMULEERDE COMMUNICATIE IN VREEMDE TAAL EN VIA DE MOEDERTAALSPREKERS ZAL WORDEN GEHOUDEN SITUATIE COMEDY ROLEPLAYING EN COÖPERATIES LEARNING.THE FLIPPED KLASLOKAAL SAR METHODOLOGIE IN PLAATS DAARVAN TOEGEPAST OP WETENSCHAP EN WISKUNDE TER VERBETERING EN VERBETERING VAN DE MOTIVATIE EN DE UUTE ACHTING VAN STUDENTS.EÉN VAN DE DOELSTELLINGEN VAN HET PROJECT VERTEGENWOORDIGD DOOR DE MOGELIJKHEID OM DE UITGAANDE VAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN TE DEFINIËREN DOOR MIDDEL VAN DE MIUR CERTIFICERING AAN HET EINDE VAN DE 1 CYCLUS VERNIETIGING. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET TWEEDE JAARPROGRAMMA VAN HET PROJECT IS GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN OM ALLE STUDENTEN IN STAAT TE STELLEN HUN POTENTIEEL TE KENNEN EN HUN VAARDIGHEDEN TOE TE PASSEN VOOR EEN PERMANENTE LEARNING. DE TE ONTWIKKELEN MODULES HEBBEN BETREKKING OP DE MOEDERTAAL VREEMDE TALENWETENSCHAPPEN EN WISKUNDE. ELKE SAR MODULE WORDT INTERACTIEF BEHANDELD MET INNOVATIEVE TOOLS EN METHODOLOGIEËN. DE CURSUSSEN OMVATTEN JOURNALISTIEK EN CREATIEF SCHRIJVEN WORKSHOPS GESIMULEERDE COMMUNICATIE IN VREEMDE TAAL EN VIA DE MOEDERTAALSPREKERS ZAL WORDEN GEHOUDEN SITUATIE COMEDY ROLEPLAYING EN COÖPERATIES LEARNING.THE FLIPPED KLASLOKAAL SAR METHODOLOGIE IN PLAATS DAARVAN TOEGEPAST OP WETENSCHAP EN WISKUNDE TER VERBETERING EN VERBETERING VAN DE MOTIVATIE EN DE UUTE ACHTING VAN STUDENTS.EÉN VAN DE DOELSTELLINGEN VAN HET PROJECT VERTEGENWOORDIGD DOOR DE MOGELIJKHEID OM DE UITGAANDE VAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN TE DEFINIËREN DOOR MIDDEL VAN DE MIUR CERTIFICERING AAN HET EINDE VAN DE 1 CYCLUS VERNIETIGING. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET TWEEDE JAARPROGRAMMA VAN HET PROJECT IS GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN OM ALLE STUDENTEN IN STAAT TE STELLEN HUN POTENTIEEL TE KENNEN EN HUN VAARDIGHEDEN TOE TE PASSEN VOOR EEN PERMANENTE LEARNING. DE TE ONTWIKKELEN MODULES HEBBEN BETREKKING OP DE MOEDERTAAL VREEMDE TALENWETENSCHAPPEN EN WISKUNDE. ELKE SAR MODULE WORDT INTERACTIEF BEHANDELD MET INNOVATIEVE TOOLS EN METHODOLOGIEËN. DE CURSUSSEN OMVATTEN JOURNALISTIEK EN CREATIEF SCHRIJVEN WORKSHOPS GESIMULEERDE COMMUNICATIE IN VREEMDE TAAL EN VIA DE MOEDERTAALSPREKERS ZAL WORDEN GEHOUDEN SITUATIE COMEDY ROLEPLAYING EN COÖPERATIES LEARNING.THE FLIPPED KLASLOKAAL SAR METHODOLOGIE IN PLAATS DAARVAN TOEGEPAST OP WETENSCHAP EN WISKUNDE TER VERBETERING EN VERBETERING VAN DE MOTIVATIE EN DE UUTE ACHTING VAN STUDENTS.EÉN VAN DE DOELSTELLINGEN VAN HET PROJECT VERTEGENWOORDIGD DOOR DE MOGELIJKHEID OM DE UITGAANDE VAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN TE DEFINIËREN DOOR MIDDEL VAN DE MIUR CERTIFICERING AAN HET EINDE VAN DE 1 CYCLUS VERNIETIGING. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL SEGUNDO ANUAL DEL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO REFORZAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS PARA QUE TODOS LOS ESTUDIANTES PUEDAN CONOCER SUS POTENCIALIDADES Y APLICAR SUS HABILIDADES PARA UN APRENDIZAJE PERMANENTE. LOS MÓDULOS QUE SE DESARROLLARÁN SE REFIEREN A LA LENGUA MATERNA LENGUAS EXTRANJERAS CIENCIAS Y MATEMÁTICAS. CADA MÓDULO SAR SE TRATA INTERACTIVAMENTE CON HERRAMIENTAS Y METODOLOGÍAS INNOVADORAS. LOS CURSOS INCLUIRÁN TALLERES DE PERIODISMO Y ESCRITURA CREATIVA SIMULADOS DE COMUNICACIÓN EN LENGUA EXTRANJERA Y A TRAVÉS DE LOS HABLANTES NATIVOS SE LLEVARÁ A CABO COMEDIA DE SITUACIONES DE ROL Y COOPERATIVAS LEARNING. EL AULA VOLTEADA METODOLOGÍA SAR APLICADA EN CAMBIO A LA CIENCIA Y LAS MATEMÁTICAS PARA MEJORAR Y MEJORAR LA MOTIVACIÓN Y LA ALTA ESTIMA DE STUDENTS. UNO DE LOS OBJETIVOS DEL PROYECTO REPRESENTADO POR LA POSIBILIDAD DE DEFINIR LAS HABILIDADES SALIENTES DE LOS ALUMNOS A TRAVÉS DE LA CERTIFICACIÓN MIUR AL FINAL DE LA DESTRUCCIÓN DE 1 CICLO. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL SEGUNDO ANUAL DEL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO REFORZAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS PARA QUE TODOS LOS ESTUDIANTES PUEDAN CONOCER SUS POTENCIALIDADES Y APLICAR SUS HABILIDADES PARA UN APRENDIZAJE PERMANENTE. LOS MÓDULOS QUE SE DESARROLLARÁN SE REFIEREN A LA LENGUA MATERNA LENGUAS EXTRANJERAS CIENCIAS Y MATEMÁTICAS. CADA MÓDULO SAR SE TRATA INTERACTIVAMENTE CON HERRAMIENTAS Y METODOLOGÍAS INNOVADORAS. LOS CURSOS INCLUIRÁN TALLERES DE PERIODISMO Y ESCRITURA CREATIVA SIMULADOS DE COMUNICACIÓN EN LENGUA EXTRANJERA Y A TRAVÉS DE LOS HABLANTES NATIVOS SE LLEVARÁ A CABO COMEDIA DE SITUACIONES DE ROL Y COOPERATIVAS LEARNING. EL AULA VOLTEADA METODOLOGÍA SAR APLICADA EN CAMBIO A LA CIENCIA Y LAS MATEMÁTICAS PARA MEJORAR Y MEJORAR LA MOTIVACIÓN Y LA ALTA ESTIMA DE STUDENTS. UNO DE LOS OBJETIVOS DEL PROYECTO REPRESENTADO POR LA POSIBILIDAD DE DEFINIR LAS HABILIDADES SALIENTES DE LOS ALUMNOS A TRAVÉS DE LA CERTIFICACIÓN MIUR AL FINAL DE LA DESTRUCCIÓN DE 1 CICLO. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL SEGUNDO ANUAL DEL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO REFORZAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS PARA QUE TODOS LOS ESTUDIANTES PUEDAN CONOCER SUS POTENCIALIDADES Y APLICAR SUS HABILIDADES PARA UN APRENDIZAJE PERMANENTE. LOS MÓDULOS QUE SE DESARROLLARÁN SE REFIEREN A LA LENGUA MATERNA LENGUAS EXTRANJERAS CIENCIAS Y MATEMÁTICAS. CADA MÓDULO SAR SE TRATA INTERACTIVAMENTE CON HERRAMIENTAS Y METODOLOGÍAS INNOVADORAS. LOS CURSOS INCLUIRÁN TALLERES DE PERIODISMO Y ESCRITURA CREATIVA SIMULADOS DE COMUNICACIÓN EN LENGUA EXTRANJERA Y A TRAVÉS DE LOS HABLANTES NATIVOS SE LLEVARÁ A CABO COMEDIA DE SITUACIONES DE ROL Y COOPERATIVAS LEARNING. EL AULA VOLTEADA METODOLOGÍA SAR APLICADA EN CAMBIO A LA CIENCIA Y LAS MATEMÁTICAS PARA MEJORAR Y MEJORAR LA MOTIVACIÓN Y LA ALTA ESTIMA DE STUDENTS. UNO DE LOS OBJETIVOS DEL PROYECTO REPRESENTADO POR LA POSIBILIDAD DE DEFINIR LAS HABILIDADES SALIENTES DE LOS ALUMNOS A TRAVÉS DE LA CERTIFICACIÓN MIUR AL FINAL DE LA DESTRUCCIÓN DE 1 CICLO. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΔΕΎΤΕΡΟ ΕΤΉΣΙΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΓΝΩΡΊΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΦΑΡΜΌΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗ ΜΌΝΙΜΗ ΜΑΘΗΣΗ. ΚΆΘΕ ΕΝΌΤΗΤΑ ΘΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΕΤΑΙ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΆ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ. ΟΙ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΘΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΊΑΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΓΡΑΦΉΣ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΟΜΟΙΏΝΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΓΗΓΕΝΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΚΩΜΩΔΊΑ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ LEARNING.Η ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΘΑ ΕΦΑΡΜΟΣΤΕΊ ΣΤΙΣ ΘΕΤΙΚΈΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ LAUTOSTIMA ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΎ ΤΩΝ ΕΞΕΡΧΌΜΕΝΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗΣ MIUR ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΟΥ 1 ΚΎΚΛΟΥ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΉΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΔΕΎΤΕΡΟ ΕΤΉΣΙΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΓΝΩΡΊΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΦΑΡΜΌΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗ ΜΌΝΙΜΗ ΜΑΘΗΣΗ. ΚΆΘΕ ΕΝΌΤΗΤΑ ΘΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΕΤΑΙ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΆ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ. ΟΙ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΘΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΊΑΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΓΡΑΦΉΣ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΟΜΟΙΏΝΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΓΗΓΕΝΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΚΩΜΩΔΊΑ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ LEARNING.Η ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΘΑ ΕΦΑΡΜΟΣΤΕΊ ΣΤΙΣ ΘΕΤΙΚΈΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ LAUTOSTIMA ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΎ ΤΩΝ ΕΞΕΡΧΌΜΕΝΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗΣ MIUR ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΟΥ 1 ΚΎΚΛΟΥ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΉΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΔΕΎΤΕΡΟ ΕΤΉΣΙΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΓΝΩΡΊΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΦΑΡΜΌΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗ ΜΌΝΙΜΗ ΜΑΘΗΣΗ. ΚΆΘΕ ΕΝΌΤΗΤΑ ΘΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΕΤΑΙ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΆ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ. ΟΙ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΘΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΊΑΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΓΡΑΦΉΣ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΟΜΟΙΏΝΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΓΗΓΕΝΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΚΩΜΩΔΊΑ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ LEARNING.Η ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΘΑ ΕΦΑΡΜΟΣΤΕΊ ΣΤΙΣ ΘΕΤΙΚΈΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ LAUTOSTIMA ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΎ ΤΩΝ ΕΞΕΡΧΌΜΕΝΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗΣ MIUR ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΟΥ 1 ΚΎΚΛΟΥ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΉΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DEN ANDEN ÅRLIGE DEL AF PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FOR AT SÆTTE ALLE ELEVER I STAND TIL AT KENDE DERES POTENTIALE OG ANVENDE DERES FÆRDIGHEDER MED HENBLIK PÅ EN PERMANENT LEARNING.DE MODULER, DER SKAL UDVIKLES, VEDRØRER MODERSMÅLET FOR FREMMEDSPROGSVIDENSKAB OG MATEMATIK. HVERT MODUL VIL BLIVE BEHANDLET INTERAKTIVT MED INNOVATIVE VÆRKTØJER OG METODER. STIERNE VIL OMFATTE LABORATORIER FOR JOURNALISTIK OG KREATIV SKRIVNING WORKSHOPS AF KOMMUNIKATION SIMULERET I FREMMEDSPROG OG GENNEM DE INDFØDTE LÆRERE VIL BLIVE AFHOLDT SITUATION KOMEDIE ROLLESPIL OG KOOPERATIV LEARNING.DEN FLIPPEDE KLASSEVÆRELSE METODOLOGI VIL BLIVE ANVENDT PÅ NATURVIDENSKAB OG MATEMATIK FOR AT FORBEDRE OG FORBEDRE MOTIVATIONEN OG LAUTOSTIMA AF STUDENTS.ONE AF MÅLENE FOR PROJEKTET REPRÆSENTERET VED MULIGHEDEN FOR AT DEFINERE ELEVERNES UDGÅENDE FÆRDIGHEDER GENNEM MIUR CERTIFICERING I SLUTNINGEN AF 1 CYKLUS ØDELÆGGELSE. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DEN ANDEN ÅRLIGE DEL AF PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FOR AT SÆTTE ALLE ELEVER I STAND TIL AT KENDE DERES POTENTIALE OG ANVENDE DERES FÆRDIGHEDER MED HENBLIK PÅ EN PERMANENT LEARNING.DE MODULER, DER SKAL UDVIKLES, VEDRØRER MODERSMÅLET FOR FREMMEDSPROGSVIDENSKAB OG MATEMATIK. HVERT MODUL VIL BLIVE BEHANDLET INTERAKTIVT MED INNOVATIVE VÆRKTØJER OG METODER. STIERNE VIL OMFATTE LABORATORIER FOR JOURNALISTIK OG KREATIV SKRIVNING WORKSHOPS AF KOMMUNIKATION SIMULERET I FREMMEDSPROG OG GENNEM DE INDFØDTE LÆRERE VIL BLIVE AFHOLDT SITUATION KOMEDIE ROLLESPIL OG KOOPERATIV LEARNING.DEN FLIPPEDE KLASSEVÆRELSE METODOLOGI VIL BLIVE ANVENDT PÅ NATURVIDENSKAB OG MATEMATIK FOR AT FORBEDRE OG FORBEDRE MOTIVATIONEN OG LAUTOSTIMA AF STUDENTS.ONE AF MÅLENE FOR PROJEKTET REPRÆSENTERET VED MULIGHEDEN FOR AT DEFINERE ELEVERNES UDGÅENDE FÆRDIGHEDER GENNEM MIUR CERTIFICERING I SLUTNINGEN AF 1 CYKLUS ØDELÆGGELSE. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DEN ANDEN ÅRLIGE DEL AF PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FOR AT SÆTTE ALLE ELEVER I STAND TIL AT KENDE DERES POTENTIALE OG ANVENDE DERES FÆRDIGHEDER MED HENBLIK PÅ EN PERMANENT LEARNING.DE MODULER, DER SKAL UDVIKLES, VEDRØRER MODERSMÅLET FOR FREMMEDSPROGSVIDENSKAB OG MATEMATIK. HVERT MODUL VIL BLIVE BEHANDLET INTERAKTIVT MED INNOVATIVE VÆRKTØJER OG METODER. STIERNE VIL OMFATTE LABORATORIER FOR JOURNALISTIK OG KREATIV SKRIVNING WORKSHOPS AF KOMMUNIKATION SIMULERET I FREMMEDSPROG OG GENNEM DE INDFØDTE LÆRERE VIL BLIVE AFHOLDT SITUATION KOMEDIE ROLLESPIL OG KOOPERATIV LEARNING.DEN FLIPPEDE KLASSEVÆRELSE METODOLOGI VIL BLIVE ANVENDT PÅ NATURVIDENSKAB OG MATEMATIK FOR AT FORBEDRE OG FORBEDRE MOTIVATIONEN OG LAUTOSTIMA AF STUDENTS.ONE AF MÅLENE FOR PROJEKTET REPRÆSENTERET VED MULIGHEDEN FOR AT DEFINERE ELEVERNES UDGÅENDE FÆRDIGHEDER GENNEM MIUR CERTIFICERING I SLUTNINGEN AF 1 CYKLUS ØDELÆGGELSE. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TOISEN VUOSITTAISEN HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA PERUSTAITOJA, JOTTA KAIKKI OPPILAAT VOIVAT TUNTEA POTENTIAALINSA JA SOVELTAA TAITOJAAN PYSYVÄN LEARNING.THE-MODUULIN KEHITTÄMISEKSI, KOSKEVAT ÄIDINKIELTÄ, VIERAIDEN KIELTEN LUONNONTIETEITÄ JA MATEMATIIKKAA. KUTAKIN MODUULIA KÄSITELLÄÄN VUOROVAIKUTTEISESTI INNOVATIIVISILLA VÄLINEILLÄ JA MENETELMILLÄ. POLKUJA OVAT MUUN MUASSA JOURNALISMIN LABORATORIOT JA LUOVAN KIRJOITTAMISEN TYÖPAJAT, JOISSA SIMULOIDAAN VIERAALLA KIELELLÄ JA SYNTYPERÄISTEN OPETTAJIEN KAUTTA JÄRJESTETÄÄN TILANNEKOMEDIAROOLEJA JA OSUUSTOIMINNALLISIA LEARNING.THE KÄÄNNETTYJÄ LUOKKAHUONEMENETELMIÄ SOVELLETAAN LUONNONTIETEISIIN JA MATEMATIIKKAAN MOTIVAATION PARANTAMISEKSI JA PARANTAMISEKSI SEKÄ STUDENTSIN LAUTOSTIMA-HANKKEEN TAVOITTEISTA, JOITA EDUSTAA MAHDOLLISUUS MÄÄRITELLÄ OPPILAIDEN LÄHTEVÄT TAIDOT MIUR-SERTIFIOINNIN AVULLA 1 SYKLIN TUHOUTUMISEN LOPUSSA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TOISEN VUOSITTAISEN HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA PERUSTAITOJA, JOTTA KAIKKI OPPILAAT VOIVAT TUNTEA POTENTIAALINSA JA SOVELTAA TAITOJAAN PYSYVÄN LEARNING.THE-MODUULIN KEHITTÄMISEKSI, KOSKEVAT ÄIDINKIELTÄ, VIERAIDEN KIELTEN LUONNONTIETEITÄ JA MATEMATIIKKAA. KUTAKIN MODUULIA KÄSITELLÄÄN VUOROVAIKUTTEISESTI INNOVATIIVISILLA VÄLINEILLÄ JA MENETELMILLÄ. POLKUJA OVAT MUUN MUASSA JOURNALISMIN LABORATORIOT JA LUOVAN KIRJOITTAMISEN TYÖPAJAT, JOISSA SIMULOIDAAN VIERAALLA KIELELLÄ JA SYNTYPERÄISTEN OPETTAJIEN KAUTTA JÄRJESTETÄÄN TILANNEKOMEDIAROOLEJA JA OSUUSTOIMINNALLISIA LEARNING.THE KÄÄNNETTYJÄ LUOKKAHUONEMENETELMIÄ SOVELLETAAN LUONNONTIETEISIIN JA MATEMATIIKKAAN MOTIVAATION PARANTAMISEKSI JA PARANTAMISEKSI SEKÄ STUDENTSIN LAUTOSTIMA-HANKKEEN TAVOITTEISTA, JOITA EDUSTAA MAHDOLLISUUS MÄÄRITELLÄ OPPILAIDEN LÄHTEVÄT TAIDOT MIUR-SERTIFIOINNIN AVULLA 1 SYKLIN TUHOUTUMISEN LOPUSSA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TOISEN VUOSITTAISEN HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA PERUSTAITOJA, JOTTA KAIKKI OPPILAAT VOIVAT TUNTEA POTENTIAALINSA JA SOVELTAA TAITOJAAN PYSYVÄN LEARNING.THE-MODUULIN KEHITTÄMISEKSI, KOSKEVAT ÄIDINKIELTÄ, VIERAIDEN KIELTEN LUONNONTIETEITÄ JA MATEMATIIKKAA. KUTAKIN MODUULIA KÄSITELLÄÄN VUOROVAIKUTTEISESTI INNOVATIIVISILLA VÄLINEILLÄ JA MENETELMILLÄ. POLKUJA OVAT MUUN MUASSA JOURNALISMIN LABORATORIOT JA LUOVAN KIRJOITTAMISEN TYÖPAJAT, JOISSA SIMULOIDAAN VIERAALLA KIELELLÄ JA SYNTYPERÄISTEN OPETTAJIEN KAUTTA JÄRJESTETÄÄN TILANNEKOMEDIAROOLEJA JA OSUUSTOIMINNALLISIA LEARNING.THE KÄÄNNETTYJÄ LUOKKAHUONEMENETELMIÄ SOVELLETAAN LUONNONTIETEISIIN JA MATEMATIIKKAAN MOTIVAATION PARANTAMISEKSI JA PARANTAMISEKSI SEKÄ STUDENTSIN LAUTOSTIMA-HANKKEEN TAVOITTEISTA, JOITA EDUSTAA MAHDOLLISUUS MÄÄRITELLÄ OPPILAIDEN LÄHTEVÄT TAIDOT MIUR-SERTIFIOINNIN AVULLA 1 SYKLIN TUHOUTUMISEN LOPUSSA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IT-TIENI SENA TAL-PROĠETT GĦANDHA L-GĦAN LI SSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI BIEX TIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI KOLLHA JKUNU JAFU L-POTENZJAL TAGĦHOM U JAPPLIKAW IL-ĦILIET TAGĦHOM BIL-ĦSIEB LI JIĠU ŻVILUPPATI MODULI PERMANENTI LEARNING.THE JIKKONĊERNAW IL-LINGWA MATERNA X-XJENZA U L-MATEMATIKA TAL-LINGWI BARRANIN. KULL MODULU SE JIĠI TTRATTAT B’MOD INTERATTIV B’GĦODOD U METODOLOĠIJI INNOVATTIVI. IL-MOGĦDIJIET SE JINKLUDU LABORATORJI TA ‘ĠURNALIŻMU U WORKSHOPS KITBA KREATTIVI TA’ KOMUNIKAZZJONI SIMULATA FIL-LINGWA BARRANIJA U PERMEZZ TAL-GĦALLIEMA NATTIVI SE SSIR ROLEPLAYING SITWAZZJONI COMEDY U KOOPERATTIVA LEARNING.THE FLIPPED METODOLOĠIJA KLASSI SE JIĠU APPLIKATI GĦAX-XJENZA U L-MATEMATIKA BIEX ITEJBU U JTEJBU L-MOTIVAZZJONI U LAUTOSTIMA TA STUDENTS.ONE TAL-OBJETTIVI TAL-PROĠETT RAPPREŻENTATI MILL-POSSIBBILTÀ LI JIDDEFINIXXU L-ĦILIET ĦERĠIN TA ‘STUDENTI PERMEZZ TA’ ĊERTIFIKAZZJONI MIUR FL-AĦĦAR TAĊ-ĊIKLU 1 QERDA. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IT-TIENI SENA TAL-PROĠETT GĦANDHA L-GĦAN LI SSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI BIEX TIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI KOLLHA JKUNU JAFU L-POTENZJAL TAGĦHOM U JAPPLIKAW IL-ĦILIET TAGĦHOM BIL-ĦSIEB LI JIĠU ŻVILUPPATI MODULI PERMANENTI LEARNING.THE JIKKONĊERNAW IL-LINGWA MATERNA X-XJENZA U L-MATEMATIKA TAL-LINGWI BARRANIN. KULL MODULU SE JIĠI TTRATTAT B’MOD INTERATTIV B’GĦODOD U METODOLOĠIJI INNOVATTIVI. IL-MOGĦDIJIET SE JINKLUDU LABORATORJI TA ‘ĠURNALIŻMU U WORKSHOPS KITBA KREATTIVI TA’ KOMUNIKAZZJONI SIMULATA FIL-LINGWA BARRANIJA U PERMEZZ TAL-GĦALLIEMA NATTIVI SE SSIR ROLEPLAYING SITWAZZJONI COMEDY U KOOPERATTIVA LEARNING.THE FLIPPED METODOLOĠIJA KLASSI SE JIĠU APPLIKATI GĦAX-XJENZA U L-MATEMATIKA BIEX ITEJBU U JTEJBU L-MOTIVAZZJONI U LAUTOSTIMA TA STUDENTS.ONE TAL-OBJETTIVI TAL-PROĠETT RAPPREŻENTATI MILL-POSSIBBILTÀ LI JIDDEFINIXXU L-ĦILIET ĦERĠIN TA ‘STUDENTI PERMEZZ TA’ ĊERTIFIKAZZJONI MIUR FL-AĦĦAR TAĊ-ĊIKLU 1 QERDA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IT-TIENI SENA TAL-PROĠETT GĦANDHA L-GĦAN LI SSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI BIEX TIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI KOLLHA JKUNU JAFU L-POTENZJAL TAGĦHOM U JAPPLIKAW IL-ĦILIET TAGĦHOM BIL-ĦSIEB LI JIĠU ŻVILUPPATI MODULI PERMANENTI LEARNING.THE JIKKONĊERNAW IL-LINGWA MATERNA X-XJENZA U L-MATEMATIKA TAL-LINGWI BARRANIN. KULL MODULU SE JIĠI TTRATTAT B’MOD INTERATTIV B’GĦODOD U METODOLOĠIJI INNOVATTIVI. IL-MOGĦDIJIET SE JINKLUDU LABORATORJI TA ‘ĠURNALIŻMU U WORKSHOPS KITBA KREATTIVI TA’ KOMUNIKAZZJONI SIMULATA FIL-LINGWA BARRANIJA U PERMEZZ TAL-GĦALLIEMA NATTIVI SE SSIR ROLEPLAYING SITWAZZJONI COMEDY U KOOPERATTIVA LEARNING.THE FLIPPED METODOLOĠIJA KLASSI SE JIĠU APPLIKATI GĦAX-XJENZA U L-MATEMATIKA BIEX ITEJBU U JTEJBU L-MOTIVAZZJONI U LAUTOSTIMA TA STUDENTS.ONE TAL-OBJETTIVI TAL-PROĠETT RAPPREŻENTATI MILL-POSSIBBILTÀ LI JIDDEFINIXXU L-ĦILIET ĦERĠIN TA ‘STUDENTI PERMEZZ TA’ ĊERTIFIKAZZJONI MIUR FL-AĦĦAR TAĊ-ĊIKLU 1 QERDA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA OTRAIS GADSKĀRTĒJAIS MĒRĶIS IR STIPRINĀT PAMATPRASMES, LAI VISI SKOLĒNI VARĒTU ZINĀT SAVU POTENCIĀLU UN PIELIETOT SAVAS PRASMES, LAI IZVEIDOTU PASTĀVĪGU LEARNING.THE MODUĻUS, KAS JĀIZSTRĀDĀ, ATTIECAS UZ DZIMTO VALODU, SVEŠVALODU ZINĀTNI UN MATEMĀTIKU. KATRS MODULIS TIKS APSTRĀDĀTS INTERAKTĪVĀ VEIDĀ AR INOVATĪVIEM RĪKIEM UN METODĒM. CEĻĀ TIKS IEKĻAUTAS ŽURNĀLISTIKAS LABORATORIJAS UN RADOŠAS RAKSTĪŠANAS DARBNĪCAS, KAS SIMULĒTAS SVEŠVALODĀ UN AR VIETĒJO SKOLOTĀJU STARPNIECĪBU NOTIKS SITUĀCIJAS KOMĒDIJAS LOMU SPĒLĒŠANA UN KOOPERATĪVĀ LEARNING.THE FLIPPED KLASES METODOLOĢIJA TIKS PIELIETOTA ZINĀTNĒ UN MATEMĀTIKĀ, LAI UZLABOTU UN UZLABOTU STUDENTS.ONE MOTIVĀCIJU UN LAUTOSTIMA PAR PROJEKTA MĒRĶIEM, KO PĀRSTĀV IESPĒJA NOTEIKT SKOLĒNU IZEJOŠĀS PRASMES, IZMANTOJOT MIUR SERTIFIKĀTU 1 CIKLA IZNĪCINĀŠANAS BEIGĀS. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA OTRAIS GADSKĀRTĒJAIS MĒRĶIS IR STIPRINĀT PAMATPRASMES, LAI VISI SKOLĒNI VARĒTU ZINĀT SAVU POTENCIĀLU UN PIELIETOT SAVAS PRASMES, LAI IZVEIDOTU PASTĀVĪGU LEARNING.THE MODUĻUS, KAS JĀIZSTRĀDĀ, ATTIECAS UZ DZIMTO VALODU, SVEŠVALODU ZINĀTNI UN MATEMĀTIKU. KATRS MODULIS TIKS APSTRĀDĀTS INTERAKTĪVĀ VEIDĀ AR INOVATĪVIEM RĪKIEM UN METODĒM. CEĻĀ TIKS IEKĻAUTAS ŽURNĀLISTIKAS LABORATORIJAS UN RADOŠAS RAKSTĪŠANAS DARBNĪCAS, KAS SIMULĒTAS SVEŠVALODĀ UN AR VIETĒJO SKOLOTĀJU STARPNIECĪBU NOTIKS SITUĀCIJAS KOMĒDIJAS LOMU SPĒLĒŠANA UN KOOPERATĪVĀ LEARNING.THE FLIPPED KLASES METODOLOĢIJA TIKS PIELIETOTA ZINĀTNĒ UN MATEMĀTIKĀ, LAI UZLABOTU UN UZLABOTU STUDENTS.ONE MOTIVĀCIJU UN LAUTOSTIMA PAR PROJEKTA MĒRĶIEM, KO PĀRSTĀV IESPĒJA NOTEIKT SKOLĒNU IZEJOŠĀS PRASMES, IZMANTOJOT MIUR SERTIFIKĀTU 1 CIKLA IZNĪCINĀŠANAS BEIGĀS. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA OTRAIS GADSKĀRTĒJAIS MĒRĶIS IR STIPRINĀT PAMATPRASMES, LAI VISI SKOLĒNI VARĒTU ZINĀT SAVU POTENCIĀLU UN PIELIETOT SAVAS PRASMES, LAI IZVEIDOTU PASTĀVĪGU LEARNING.THE MODUĻUS, KAS JĀIZSTRĀDĀ, ATTIECAS UZ DZIMTO VALODU, SVEŠVALODU ZINĀTNI UN MATEMĀTIKU. KATRS MODULIS TIKS APSTRĀDĀTS INTERAKTĪVĀ VEIDĀ AR INOVATĪVIEM RĪKIEM UN METODĒM. CEĻĀ TIKS IEKĻAUTAS ŽURNĀLISTIKAS LABORATORIJAS UN RADOŠAS RAKSTĪŠANAS DARBNĪCAS, KAS SIMULĒTAS SVEŠVALODĀ UN AR VIETĒJO SKOLOTĀJU STARPNIECĪBU NOTIKS SITUĀCIJAS KOMĒDIJAS LOMU SPĒLĒŠANA UN KOOPERATĪVĀ LEARNING.THE FLIPPED KLASES METODOLOĢIJA TIKS PIELIETOTA ZINĀTNĒ UN MATEMĀTIKĀ, LAI UZLABOTU UN UZLABOTU STUDENTS.ONE MOTIVĀCIJU UN LAUTOSTIMA PAR PROJEKTA MĒRĶIEM, KO PĀRSTĀV IESPĒJA NOTEIKT SKOLĒNU IZEJOŠĀS PRASMES, IZMANTOJOT MIUR SERTIFIKĀTU 1 CIKLA IZNĪCINĀŠANAS BEIGĀS. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM DRUHÉHO ROČNÍKA PROJEKTU JE POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI, ABY MOHLI VŠETCI ŽIACI POZNAŤ SVOJ POTENCIÁL A UPLATŇOVAŤ SVOJE ZRUČNOSTI S CIEĽOM VYTVORIŤ TRVALÉ LEARNING.THE MODULY, KTORÉ SA MAJÚ ROZVÍJAŤ, SA TÝKAJÚ MATERINSKÉHO JAZYKA CUDZÍCH JAZYKOV VEDY A MATEMATIKY. S KAŽDÝM MODULOM SA BUDE ZAOBCHÁDZAŤ INTERAKTÍVNE S INOVAČNÝMI NÁSTROJMI A METODIKAMI. CESTY BUDÚ ZAHŔŇAŤ LABORATÓRIÁ ŽURNALISTIKY A TVORIVÉ PÍSANIE WORKSHOPOV KOMUNIKÁCIE SIMULOVANÝCH V CUDZOM JAZYKU A PROSTREDNÍCTVOM NATÍVNYCH UČITEĽOV SA BUDE KONAŤ SITUÁCIA KOMEDIÁLNE HRANIE ROLÍ A KOOPERATÍVNE LEARNING.THE PREVRÁTENÁ METODIKA UČEBNE BUDE APLIKOVANÁ NA VEDU A MATEMATIKU NA ZVÝŠENIE A ZLEPŠENIE MOTIVÁCIE A LAUTOSTIMA STUDENTS.OE CIEĽOV PROJEKTU REPREZENTOVANÝCH MOŽNOSŤOU DEFINOVANIA ODCHÁDZAJÚCICH ZRUČNOSTÍ ŽIAKOV PROSTREDNÍCTVOM CERTIFIKÁCIE MIUR NA KONCI 1 CYKLU NIČENIA. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM DRUHÉHO ROČNÍKA PROJEKTU JE POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI, ABY MOHLI VŠETCI ŽIACI POZNAŤ SVOJ POTENCIÁL A UPLATŇOVAŤ SVOJE ZRUČNOSTI S CIEĽOM VYTVORIŤ TRVALÉ LEARNING.THE MODULY, KTORÉ SA MAJÚ ROZVÍJAŤ, SA TÝKAJÚ MATERINSKÉHO JAZYKA CUDZÍCH JAZYKOV VEDY A MATEMATIKY. S KAŽDÝM MODULOM SA BUDE ZAOBCHÁDZAŤ INTERAKTÍVNE S INOVAČNÝMI NÁSTROJMI A METODIKAMI. CESTY BUDÚ ZAHŔŇAŤ LABORATÓRIÁ ŽURNALISTIKY A TVORIVÉ PÍSANIE WORKSHOPOV KOMUNIKÁCIE SIMULOVANÝCH V CUDZOM JAZYKU A PROSTREDNÍCTVOM NATÍVNYCH UČITEĽOV SA BUDE KONAŤ SITUÁCIA KOMEDIÁLNE HRANIE ROLÍ A KOOPERATÍVNE LEARNING.THE PREVRÁTENÁ METODIKA UČEBNE BUDE APLIKOVANÁ NA VEDU A MATEMATIKU NA ZVÝŠENIE A ZLEPŠENIE MOTIVÁCIE A LAUTOSTIMA STUDENTS.OE CIEĽOV PROJEKTU REPREZENTOVANÝCH MOŽNOSŤOU DEFINOVANIA ODCHÁDZAJÚCICH ZRUČNOSTÍ ŽIAKOV PROSTREDNÍCTVOM CERTIFIKÁCIE MIUR NA KONCI 1 CYKLU NIČENIA. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM DRUHÉHO ROČNÍKA PROJEKTU JE POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI, ABY MOHLI VŠETCI ŽIACI POZNAŤ SVOJ POTENCIÁL A UPLATŇOVAŤ SVOJE ZRUČNOSTI S CIEĽOM VYTVORIŤ TRVALÉ LEARNING.THE MODULY, KTORÉ SA MAJÚ ROZVÍJAŤ, SA TÝKAJÚ MATERINSKÉHO JAZYKA CUDZÍCH JAZYKOV VEDY A MATEMATIKY. S KAŽDÝM MODULOM SA BUDE ZAOBCHÁDZAŤ INTERAKTÍVNE S INOVAČNÝMI NÁSTROJMI A METODIKAMI. CESTY BUDÚ ZAHŔŇAŤ LABORATÓRIÁ ŽURNALISTIKY A TVORIVÉ PÍSANIE WORKSHOPOV KOMUNIKÁCIE SIMULOVANÝCH V CUDZOM JAZYKU A PROSTREDNÍCTVOM NATÍVNYCH UČITEĽOV SA BUDE KONAŤ SITUÁCIA KOMEDIÁLNE HRANIE ROLÍ A KOOPERATÍVNE LEARNING.THE PREVRÁTENÁ METODIKA UČEBNE BUDE APLIKOVANÁ NA VEDU A MATEMATIKU NA ZVÝŠENIE A ZLEPŠENIE MOTIVÁCIE A LAUTOSTIMA STUDENTS.OE CIEĽOV PROJEKTU REPREZENTOVANÝCH MOŽNOSŤOU DEFINOVANIA ODCHÁDZAJÚCICH ZRUČNOSTÍ ŽIAKOV PROSTREDNÍCTVOM CERTIFIKÁCIE MIUR NA KONCI 1 CYKLU NIČENIA. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN DARA ANNUALIT DEN TIONSCADAL NA BUNSCILEANNA A NEARTÚ CHUN CUR AR CHUMAS NA NDALTAÍ UILE A N-ACMHAINNEACHT A CHUR AR AN EOLAS AGUS A GCUID SCILEANNA A CHUR I BHFEIDHM D’FHONN MODÚIL BHUANA LEARNING A FHORBAIRT A BHAINFIDH LEIS AN MÁTHAIRTHEANGA EOLAÍOCHT AGUS MATAMAITIC NA DTEANGACHA IASACHTA. CAITHFEAR GO HIDIRGHNÍOMHACH LE GACH MODÚL LE HUIRLISÍ AGUS MODHEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA. I MEASC NA GCOSÁN BEIDH SAOTHARLANNA IRISEOIREACHTA AGUS CEARDLANNA SCRÍBHNEOIREACHTA CRUTHAITHEACH CUMARSÁIDE IONSAMHALTA I DTEANGA IASACHTA AGUS TRÍ NA MÚINTEOIRÍ DÚCHAIS AR SIÚL RÓLIMIRT GREANN AGUS COMHARCHUMANN MODHEOLAÍOCHT SEOMRA RANGA FLIPPED A CHUR I BHFEIDHM AR EOLAÍOCHT AGUS MATAMAITIC A FHEABHSÚ AGUS A SPREAGADH AGUS LAUTOSTIMA DE STUDENTS.ONE DE CHUSPÓIRÍ AN TIONSCADAIL IONADAÍOCHT AG AN BHFÉIDEARTHACHT NA SCILEANNA ATÁ AG DUL AS OIFIG NA NDALTAÍ TRÍ DHEIMHNIÚ MIUR AG DEIREADH 1 SCRIOS TIMTHRIALL. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN DARA ANNUALIT DEN TIONSCADAL NA BUNSCILEANNA A NEARTÚ CHUN CUR AR CHUMAS NA NDALTAÍ UILE A N-ACMHAINNEACHT A CHUR AR AN EOLAS AGUS A GCUID SCILEANNA A CHUR I BHFEIDHM D’FHONN MODÚIL BHUANA LEARNING A FHORBAIRT A BHAINFIDH LEIS AN MÁTHAIRTHEANGA EOLAÍOCHT AGUS MATAMAITIC NA DTEANGACHA IASACHTA. CAITHFEAR GO HIDIRGHNÍOMHACH LE GACH MODÚL LE HUIRLISÍ AGUS MODHEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA. I MEASC NA GCOSÁN BEIDH SAOTHARLANNA IRISEOIREACHTA AGUS CEARDLANNA SCRÍBHNEOIREACHTA CRUTHAITHEACH CUMARSÁIDE IONSAMHALTA I DTEANGA IASACHTA AGUS TRÍ NA MÚINTEOIRÍ DÚCHAIS AR SIÚL RÓLIMIRT GREANN AGUS COMHARCHUMANN MODHEOLAÍOCHT SEOMRA RANGA FLIPPED A CHUR I BHFEIDHM AR EOLAÍOCHT AGUS MATAMAITIC A FHEABHSÚ AGUS A SPREAGADH AGUS LAUTOSTIMA DE STUDENTS.ONE DE CHUSPÓIRÍ AN TIONSCADAIL IONADAÍOCHT AG AN BHFÉIDEARTHACHT NA SCILEANNA ATÁ AG DUL AS OIFIG NA NDALTAÍ TRÍ DHEIMHNIÚ MIUR AG DEIREADH 1 SCRIOS TIMTHRIALL. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN DARA ANNUALIT DEN TIONSCADAL NA BUNSCILEANNA A NEARTÚ CHUN CUR AR CHUMAS NA NDALTAÍ UILE A N-ACMHAINNEACHT A CHUR AR AN EOLAS AGUS A GCUID SCILEANNA A CHUR I BHFEIDHM D’FHONN MODÚIL BHUANA LEARNING A FHORBAIRT A BHAINFIDH LEIS AN MÁTHAIRTHEANGA EOLAÍOCHT AGUS MATAMAITIC NA DTEANGACHA IASACHTA. CAITHFEAR GO HIDIRGHNÍOMHACH LE GACH MODÚL LE HUIRLISÍ AGUS MODHEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA. I MEASC NA GCOSÁN BEIDH SAOTHARLANNA IRISEOIREACHTA AGUS CEARDLANNA SCRÍBHNEOIREACHTA CRUTHAITHEACH CUMARSÁIDE IONSAMHALTA I DTEANGA IASACHTA AGUS TRÍ NA MÚINTEOIRÍ DÚCHAIS AR SIÚL RÓLIMIRT GREANN AGUS COMHARCHUMANN MODHEOLAÍOCHT SEOMRA RANGA FLIPPED A CHUR I BHFEIDHM AR EOLAÍOCHT AGUS MATAMAITIC A FHEABHSÚ AGUS A SPREAGADH AGUS LAUTOSTIMA DE STUDENTS.ONE DE CHUSPÓIRÍ AN TIONSCADAIL IONADAÍOCHT AG AN BHFÉIDEARTHACHT NA SCILEANNA ATÁ AG DUL AS OIFIG NA NDALTAÍ TRÍ DHEIMHNIÚ MIUR AG DEIREADH 1 SCRIOS TIMTHRIALL. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM DRUHÉHO ROČNÍKU PROJEKTU JE POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI TAK, ABY VŠICHNI ŽÁCI MOHLI ZNÁT SVŮJ POTENCIÁL A UPLATNIT SVÉ DOVEDNOSTI S OHLEDEM NA STÁLÉ LEARNING.TYTO MODULY, KTERÉ MAJÍ BÝT VYVINUTY, SE TÝKAJÍ MATEŘSKÉHO JAZYKA CIZÍCH JAZYKŮ PŘÍRODNÍCH VĚD A MATEMATIKY. S KAŽDÝM MODULEM BUDE NAKLÁDÁNO INTERAKTIVNĚ POMOCÍ INOVATIVNÍCH NÁSTROJŮ A METODIK. CESTY BUDOU ZAHRNOVAT LABORATOŘE ŽURNALISTIKY A TVŮRČÍ PSANÍ WORKSHOPY KOMUNIKACE SIMULOVANÉ V CIZÍM JAZYCE A PROSTŘEDNICTVÍM RODILÝCH UČITELŮ SE BUDE KONAT SITUAČNÍ KOMEDIÁLNÍ ROLEPLAYING A KOOPERATIVNÍ LEARNING.TÉTO PŘEVRÁCENÉ UČEBNY METODIKA BUDE APLIKOVÁNA NA VĚDU A MATEMATIKU PRO ZVÝŠENÍ A ZLEPŠENÍ MOTIVACE A LAUTOSTIMA STUDENTS.JEDNA Z CÍLŮ PROJEKTU PŘEDSTAVOVANÉ MOŽNOSTÍ DEFINOVÁNÍ ODCHOZÍCH DOVEDNOSTÍ ŽÁKŮ PROSTŘEDNICTVÍM CERTIFIKACE MIUR NA KONCI 1 CYKLU DESTRUKCE. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM DRUHÉHO ROČNÍKU PROJEKTU JE POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI TAK, ABY VŠICHNI ŽÁCI MOHLI ZNÁT SVŮJ POTENCIÁL A UPLATNIT SVÉ DOVEDNOSTI S OHLEDEM NA STÁLÉ LEARNING.TYTO MODULY, KTERÉ MAJÍ BÝT VYVINUTY, SE TÝKAJÍ MATEŘSKÉHO JAZYKA CIZÍCH JAZYKŮ PŘÍRODNÍCH VĚD A MATEMATIKY. S KAŽDÝM MODULEM BUDE NAKLÁDÁNO INTERAKTIVNĚ POMOCÍ INOVATIVNÍCH NÁSTROJŮ A METODIK. CESTY BUDOU ZAHRNOVAT LABORATOŘE ŽURNALISTIKY A TVŮRČÍ PSANÍ WORKSHOPY KOMUNIKACE SIMULOVANÉ V CIZÍM JAZYCE A PROSTŘEDNICTVÍM RODILÝCH UČITELŮ SE BUDE KONAT SITUAČNÍ KOMEDIÁLNÍ ROLEPLAYING A KOOPERATIVNÍ LEARNING.TÉTO PŘEVRÁCENÉ UČEBNY METODIKA BUDE APLIKOVÁNA NA VĚDU A MATEMATIKU PRO ZVÝŠENÍ A ZLEPŠENÍ MOTIVACE A LAUTOSTIMA STUDENTS.JEDNA Z CÍLŮ PROJEKTU PŘEDSTAVOVANÉ MOŽNOSTÍ DEFINOVÁNÍ ODCHOZÍCH DOVEDNOSTÍ ŽÁKŮ PROSTŘEDNICTVÍM CERTIFIKACE MIUR NA KONCI 1 CYKLU DESTRUKCE. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM DRUHÉHO ROČNÍKU PROJEKTU JE POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI TAK, ABY VŠICHNI ŽÁCI MOHLI ZNÁT SVŮJ POTENCIÁL A UPLATNIT SVÉ DOVEDNOSTI S OHLEDEM NA STÁLÉ LEARNING.TYTO MODULY, KTERÉ MAJÍ BÝT VYVINUTY, SE TÝKAJÍ MATEŘSKÉHO JAZYKA CIZÍCH JAZYKŮ PŘÍRODNÍCH VĚD A MATEMATIKY. S KAŽDÝM MODULEM BUDE NAKLÁDÁNO INTERAKTIVNĚ POMOCÍ INOVATIVNÍCH NÁSTROJŮ A METODIK. CESTY BUDOU ZAHRNOVAT LABORATOŘE ŽURNALISTIKY A TVŮRČÍ PSANÍ WORKSHOPY KOMUNIKACE SIMULOVANÉ V CIZÍM JAZYCE A PROSTŘEDNICTVÍM RODILÝCH UČITELŮ SE BUDE KONAT SITUAČNÍ KOMEDIÁLNÍ ROLEPLAYING A KOOPERATIVNÍ LEARNING.TÉTO PŘEVRÁCENÉ UČEBNY METODIKA BUDE APLIKOVÁNA NA VĚDU A MATEMATIKU PRO ZVÝŠENÍ A ZLEPŠENÍ MOTIVACE A LAUTOSTIMA STUDENTS.JEDNA Z CÍLŮ PROJEKTU PŘEDSTAVOVANÉ MOŽNOSTÍ DEFINOVÁNÍ ODCHOZÍCH DOVEDNOSTÍ ŽÁKŮ PROSTŘEDNICTVÍM CERTIFIKACE MIUR NA KONCI 1 CYKLU DESTRUKCE. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O SEGUNDO ANO DO PROJETO VISA REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS PARA QUE TODOS OS ALUNOS POSSAM CONHECER O SEU POTENCIAL E APLICAR AS SUAS COMPETÊNCIAS COM VISTA A UMA APRENDIZAGEM PERMANENTE. OS MÓDULOS A DESENVOLVER DIZEM RESPEITO À LÍNGUA MATERNA DA CIÊNCIA E DA MATEMÁTICA DAS LÍNGUAS ESTRANGEIRAS. CADA MÓDULO SERÁ TRATADO INTERATIVAMENTE COM FERRAMENTAS E METODOLOGIAS INOVADORAS. OS CAMINHOS INCLUIRÃO LABORATÓRIOS DE JORNALISMO E OFICINAS DE ESCRITA CRIATIVA DE COMUNICAÇÃO SIMULADA EM LÍNGUA ESTRANGEIRA E ATRAVÉS DOS PROFESSORES NATIVOS SERÁ REALIZADA COMÉDIA DE SITUAÇÃO ROLEPLAYING E COOPERATIVO LEARNING.A METODOLOGIA DE SALA DE AULA VIRADA SERÁ APLICADA À CIÊNCIA E MATEMÁTICA PARA MELHORAR E MELHORAR A MOTIVAÇÃO E LAUTOSTIMA DE STUDENTS. UM DOS OBJETIVOS DO PROJETO REPRESENTADO PELA POSSIBILIDADE DE DEFINIR AS HABILIDADES DE SAÍDA DOS ALUNOS ATRAVÉS DA CERTIFICAÇÃO MIUR NO FINAL DE 1 DESTRUIÇÃO CICLO. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O SEGUNDO ANO DO PROJETO VISA REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS PARA QUE TODOS OS ALUNOS POSSAM CONHECER O SEU POTENCIAL E APLICAR AS SUAS COMPETÊNCIAS COM VISTA A UMA APRENDIZAGEM PERMANENTE. OS MÓDULOS A DESENVOLVER DIZEM RESPEITO À LÍNGUA MATERNA DA CIÊNCIA E DA MATEMÁTICA DAS LÍNGUAS ESTRANGEIRAS. CADA MÓDULO SERÁ TRATADO INTERATIVAMENTE COM FERRAMENTAS E METODOLOGIAS INOVADORAS. OS CAMINHOS INCLUIRÃO LABORATÓRIOS DE JORNALISMO E OFICINAS DE ESCRITA CRIATIVA DE COMUNICAÇÃO SIMULADA EM LÍNGUA ESTRANGEIRA E ATRAVÉS DOS PROFESSORES NATIVOS SERÁ REALIZADA COMÉDIA DE SITUAÇÃO ROLEPLAYING E COOPERATIVO LEARNING.A METODOLOGIA DE SALA DE AULA VIRADA SERÁ APLICADA À CIÊNCIA E MATEMÁTICA PARA MELHORAR E MELHORAR A MOTIVAÇÃO E LAUTOSTIMA DE STUDENTS. UM DOS OBJETIVOS DO PROJETO REPRESENTADO PELA POSSIBILIDADE DE DEFINIR AS HABILIDADES DE SAÍDA DOS ALUNOS ATRAVÉS DA CERTIFICAÇÃO MIUR NO FINAL DE 1 DESTRUIÇÃO CICLO. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O SEGUNDO ANO DO PROJETO VISA REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS PARA QUE TODOS OS ALUNOS POSSAM CONHECER O SEU POTENCIAL E APLICAR AS SUAS COMPETÊNCIAS COM VISTA A UMA APRENDIZAGEM PERMANENTE. OS MÓDULOS A DESENVOLVER DIZEM RESPEITO À LÍNGUA MATERNA DA CIÊNCIA E DA MATEMÁTICA DAS LÍNGUAS ESTRANGEIRAS. CADA MÓDULO SERÁ TRATADO INTERATIVAMENTE COM FERRAMENTAS E METODOLOGIAS INOVADORAS. OS CAMINHOS INCLUIRÃO LABORATÓRIOS DE JORNALISMO E OFICINAS DE ESCRITA CRIATIVA DE COMUNICAÇÃO SIMULADA EM LÍNGUA ESTRANGEIRA E ATRAVÉS DOS PROFESSORES NATIVOS SERÁ REALIZADA COMÉDIA DE SITUAÇÃO ROLEPLAYING E COOPERATIVO LEARNING.A METODOLOGIA DE SALA DE AULA VIRADA SERÁ APLICADA À CIÊNCIA E MATEMÁTICA PARA MELHORAR E MELHORAR A MOTIVAÇÃO E LAUTOSTIMA DE STUDENTS. UM DOS OBJETIVOS DO PROJETO REPRESENTADO PELA POSSIBILIDADE DE DEFINIR AS HABILIDADES DE SAÍDA DOS ALUNOS ATRAVÉS DA CERTIFICAÇÃO MIUR NO FINAL DE 1 DESTRUIÇÃO CICLO. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TEISE IGA-AASTASE PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA PÕHIOSKUSI, ET VÕIMALDADA KÕIGIL ÕPILASTEL TEADA OMA POTENTSIAALI JA RAKENDADA OMA OSKUSI, PIDADES SILMAS PÜSIVAT LEARNING. IGA MOODULIT KÄSITLETAKSE INTERAKTIIVSELT UUENDUSLIKE VAHENDITE JA MEETODITEGA. TEED HÕLMAVAD LABORID AJAKIRJANDUSE JA LOOMINGULINE KIRJALIKULT TÖÖTOAD KOMMUNIKATSIOONI SIMULEERITUD VÕÕRKEELSE JA LÄBI EMAKEELE ÕPETAJAD TOIMUVAD OLUKORD KOMÖÖDIA ROLLIMÄNG JA KOOSTÖÖ LEARNING.THE FLIPPED KLASSIRUUMIS METOODIKA RAKENDATAKSE TEADUSE JA MATEMAATIKA, ET SUURENDADA JA PARANDADA MOTIVATSIOONI JA LAUTOSTIMA OF STUDENTS.ONE EESMÄRGID PROJEKTI ESINDAB VÕIMALUST MÄÄRATLEDA VÄLJUVAD OSKUSED ÕPILASTE MIUR SERTIFITSEERIMISE LÕPUS 1 TSÜKLI HÄVITAMINE. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: TEISE IGA-AASTASE PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA PÕHIOSKUSI, ET VÕIMALDADA KÕIGIL ÕPILASTEL TEADA OMA POTENTSIAALI JA RAKENDADA OMA OSKUSI, PIDADES SILMAS PÜSIVAT LEARNING. IGA MOODULIT KÄSITLETAKSE INTERAKTIIVSELT UUENDUSLIKE VAHENDITE JA MEETODITEGA. TEED HÕLMAVAD LABORID AJAKIRJANDUSE JA LOOMINGULINE KIRJALIKULT TÖÖTOAD KOMMUNIKATSIOONI SIMULEERITUD VÕÕRKEELSE JA LÄBI EMAKEELE ÕPETAJAD TOIMUVAD OLUKORD KOMÖÖDIA ROLLIMÄNG JA KOOSTÖÖ LEARNING.THE FLIPPED KLASSIRUUMIS METOODIKA RAKENDATAKSE TEADUSE JA MATEMAATIKA, ET SUURENDADA JA PARANDADA MOTIVATSIOONI JA LAUTOSTIMA OF STUDENTS.ONE EESMÄRGID PROJEKTI ESINDAB VÕIMALUST MÄÄRATLEDA VÄLJUVAD OSKUSED ÕPILASTE MIUR SERTIFITSEERIMISE LÕPUS 1 TSÜKLI HÄVITAMINE. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TEISE IGA-AASTASE PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA PÕHIOSKUSI, ET VÕIMALDADA KÕIGIL ÕPILASTEL TEADA OMA POTENTSIAALI JA RAKENDADA OMA OSKUSI, PIDADES SILMAS PÜSIVAT LEARNING. IGA MOODULIT KÄSITLETAKSE INTERAKTIIVSELT UUENDUSLIKE VAHENDITE JA MEETODITEGA. TEED HÕLMAVAD LABORID AJAKIRJANDUSE JA LOOMINGULINE KIRJALIKULT TÖÖTOAD KOMMUNIKATSIOONI SIMULEERITUD VÕÕRKEELSE JA LÄBI EMAKEELE ÕPETAJAD TOIMUVAD OLUKORD KOMÖÖDIA ROLLIMÄNG JA KOOSTÖÖ LEARNING.THE FLIPPED KLASSIRUUMIS METOODIKA RAKENDATAKSE TEADUSE JA MATEMAATIKA, ET SUURENDADA JA PARANDADA MOTIVATSIOONI JA LAUTOSTIMA OF STUDENTS.ONE EESMÄRGID PROJEKTI ESINDAB VÕIMALUST MÄÄRATLEDA VÄLJUVAD OSKUSED ÕPILASTE MIUR SERTIFITSEERIMISE LÕPUS 1 TSÜKLI HÄVITAMINE. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A MÁSODIK ÉVENKÉNTI PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEKET ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MINDEN TANULÓ MEGISMERHESSE KÉPESSÉGEIT ÉS ALKALMAZZA KÉSZSÉGEIT EGY ÁLLANDÓ LEARNING.THE MODULOK KIDOLGOZÁSÁRA AZ ANYANYELVRE, AZ IDEGEN NYELVEKRE, A TERMÉSZETTUDOMÁNYOKRA ÉS A MATEMATIKÁRA VONATKOZIK. MINDEN MODULT INTERAKTÍVAN KEZELÜNK INNOVATÍV ESZKÖZÖKKEL ÉS MÓDSZEREKKEL. AZ UTAK MAGUKBAN FOGLALJÁK AZ ÚJSÁGÍRÁS LABORATÓRIUMAIT ÉS A KREATÍV ÍRÁSI MŰHELYEKET AZ IDEGEN NYELVEN SZIMULÁLT KOMMUNIKÁCIÓRÓL ÉS AZ ANYANYELVI TANÁROKON KERESZTÜL SZITUÁCIÓS SZEREPJÁTÉKOT ÉS EGYÜTTMŰKÖDŐ LEARNING.THE FLIPPED OSZTÁLYTERMI MÓDSZERTANT ALKALMAZNAK A TUDOMÁNYRA ÉS A MATEMATIKÁRA, HOGY FOKOZZÁK ÉS JAVÍTSÁK A MOTIVÁCIÓT ÉS A LAUTOSTIMA STUDENTS.ONE A PROJEKT CÉLKITŰZÉSEIT KÉPVISELI A TANULÓK KIMENŐ KÉSZSÉGEINEK MEGHATÁROZÁSÁVAL A MIUR TANÚSÍTÁSON KERESZTÜL AZ 1 CIKLUS MEGSEMMISÍTÉSÉNEK VÉGÉN. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A MÁSODIK ÉVENKÉNTI PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEKET ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MINDEN TANULÓ MEGISMERHESSE KÉPESSÉGEIT ÉS ALKALMAZZA KÉSZSÉGEIT EGY ÁLLANDÓ LEARNING.THE MODULOK KIDOLGOZÁSÁRA AZ ANYANYELVRE, AZ IDEGEN NYELVEKRE, A TERMÉSZETTUDOMÁNYOKRA ÉS A MATEMATIKÁRA VONATKOZIK. MINDEN MODULT INTERAKTÍVAN KEZELÜNK INNOVATÍV ESZKÖZÖKKEL ÉS MÓDSZEREKKEL. AZ UTAK MAGUKBAN FOGLALJÁK AZ ÚJSÁGÍRÁS LABORATÓRIUMAIT ÉS A KREATÍV ÍRÁSI MŰHELYEKET AZ IDEGEN NYELVEN SZIMULÁLT KOMMUNIKÁCIÓRÓL ÉS AZ ANYANYELVI TANÁROKON KERESZTÜL SZITUÁCIÓS SZEREPJÁTÉKOT ÉS EGYÜTTMŰKÖDŐ LEARNING.THE FLIPPED OSZTÁLYTERMI MÓDSZERTANT ALKALMAZNAK A TUDOMÁNYRA ÉS A MATEMATIKÁRA, HOGY FOKOZZÁK ÉS JAVÍTSÁK A MOTIVÁCIÓT ÉS A LAUTOSTIMA STUDENTS.ONE A PROJEKT CÉLKITŰZÉSEIT KÉPVISELI A TANULÓK KIMENŐ KÉSZSÉGEINEK MEGHATÁROZÁSÁVAL A MIUR TANÚSÍTÁSON KERESZTÜL AZ 1 CIKLUS MEGSEMMISÍTÉSÉNEK VÉGÉN. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A MÁSODIK ÉVENKÉNTI PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEKET ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MINDEN TANULÓ MEGISMERHESSE KÉPESSÉGEIT ÉS ALKALMAZZA KÉSZSÉGEIT EGY ÁLLANDÓ LEARNING.THE MODULOK KIDOLGOZÁSÁRA AZ ANYANYELVRE, AZ IDEGEN NYELVEKRE, A TERMÉSZETTUDOMÁNYOKRA ÉS A MATEMATIKÁRA VONATKOZIK. MINDEN MODULT INTERAKTÍVAN KEZELÜNK INNOVATÍV ESZKÖZÖKKEL ÉS MÓDSZEREKKEL. AZ UTAK MAGUKBAN FOGLALJÁK AZ ÚJSÁGÍRÁS LABORATÓRIUMAIT ÉS A KREATÍV ÍRÁSI MŰHELYEKET AZ IDEGEN NYELVEN SZIMULÁLT KOMMUNIKÁCIÓRÓL ÉS AZ ANYANYELVI TANÁROKON KERESZTÜL SZITUÁCIÓS SZEREPJÁTÉKOT ÉS EGYÜTTMŰKÖDŐ LEARNING.THE FLIPPED OSZTÁLYTERMI MÓDSZERTANT ALKALMAZNAK A TUDOMÁNYRA ÉS A MATEMATIKÁRA, HOGY FOKOZZÁK ÉS JAVÍTSÁK A MOTIVÁCIÓT ÉS A LAUTOSTIMA STUDENTS.ONE A PROJEKT CÉLKITŰZÉSEIT KÉPVISELI A TANULÓK KIMENŐ KÉSZSÉGEINEK MEGHATÁROZÁSÁVAL A MIUR TANÚSÍTÁSON KERESZTÜL AZ 1 CIKLUS MEGSEMMISÍTÉSÉNEK VÉGÉN. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ВТОРИЯТ ГОДИШЕН ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ДА ПОЗНАВАТ ПОТЕНЦИАЛА СИ И ДА ПРИЛАГАТ СВОИТЕ УМЕНИЯ С ОГЛЕД НА ПОСТОЯННО LEARNING. МОДУЛИТЕ, КОИТО ЩЕ БЪДАТ РАЗРАБОТЕНИ, СЕ ОТНАСЯТ ДО МАЙЧИНИЯ ЕЗИК НА НАУКИТЕ ЗА ЧУЖДИТЕ ЕЗИЦИ И МАТЕМАТИКАТА. ВСЕКИ МОДУЛ ЩЕ БЪДЕ ТРЕТИРАН ИНТЕРАКТИВНО С ИНОВАТИВНИ ИНСТРУМЕНТИ И МЕТОДОЛОГИИ. ПЪТЕКИТЕ ЩЕ ВКЛЮЧВАТ ЛАБОРАТОРИИ ПО ЖУРНАЛИСТИКА И ТВОРЧЕСКИ ПИСМЕНИ РАБОТИЛНИЦИ ЗА КОМУНИКАЦИЯ, СИМУЛИРАНИ НА ЧУЖД ЕЗИК, А ЧРЕЗ МЕСТНИТЕ УЧИТЕЛИ ЩЕ СЕ ПРОВЕЖДАТ КОМЕДИЙНИ РОЛЕВИ ИГРИ И КООПЕРАТИВНО LEARNING. НАГЛАСЕНАТА МЕТОДОЛОГИЯ В КЛАСНАТА СТАЯ ЩЕ СЕ ПРИЛАГА КЪМ НАУКАТА И МАТЕМАТИКАТА ЗА ПОВИШАВАНЕ И ПОДОБРЯВАНЕ НА МОТИВАЦИЯТА И LAUTOSTIMA НА STUDENTS.ONE НА ЦЕЛИТЕ НА ПРОЕКТА, ПРЕДСТАВЕНИ ОТ ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА ДЕФИНИРАНЕ НА ИЗХОДЯЩИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ СЕРТИФИЦИРАНЕ ПО MIUR В КРАЯ НА 1 ЦИКЪЛ УНИЩОЖАВАНЕ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ВТОРИЯТ ГОДИШЕН ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ДА ПОЗНАВАТ ПОТЕНЦИАЛА СИ И ДА ПРИЛАГАТ СВОИТЕ УМЕНИЯ С ОГЛЕД НА ПОСТОЯННО LEARNING. МОДУЛИТЕ, КОИТО ЩЕ БЪДАТ РАЗРАБОТЕНИ, СЕ ОТНАСЯТ ДО МАЙЧИНИЯ ЕЗИК НА НАУКИТЕ ЗА ЧУЖДИТЕ ЕЗИЦИ И МАТЕМАТИКАТА. ВСЕКИ МОДУЛ ЩЕ БЪДЕ ТРЕТИРАН ИНТЕРАКТИВНО С ИНОВАТИВНИ ИНСТРУМЕНТИ И МЕТОДОЛОГИИ. ПЪТЕКИТЕ ЩЕ ВКЛЮЧВАТ ЛАБОРАТОРИИ ПО ЖУРНАЛИСТИКА И ТВОРЧЕСКИ ПИСМЕНИ РАБОТИЛНИЦИ ЗА КОМУНИКАЦИЯ, СИМУЛИРАНИ НА ЧУЖД ЕЗИК, А ЧРЕЗ МЕСТНИТЕ УЧИТЕЛИ ЩЕ СЕ ПРОВЕЖДАТ КОМЕДИЙНИ РОЛЕВИ ИГРИ И КООПЕРАТИВНО LEARNING. НАГЛАСЕНАТА МЕТОДОЛОГИЯ В КЛАСНАТА СТАЯ ЩЕ СЕ ПРИЛАГА КЪМ НАУКАТА И МАТЕМАТИКАТА ЗА ПОВИШАВАНЕ И ПОДОБРЯВАНЕ НА МОТИВАЦИЯТА И LAUTOSTIMA НА STUDENTS.ONE НА ЦЕЛИТЕ НА ПРОЕКТА, ПРЕДСТАВЕНИ ОТ ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА ДЕФИНИРАНЕ НА ИЗХОДЯЩИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ СЕРТИФИЦИРАНЕ ПО MIUR В КРАЯ НА 1 ЦИКЪЛ УНИЩОЖАВАНЕ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ВТОРИЯТ ГОДИШЕН ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ДА ПОЗНАВАТ ПОТЕНЦИАЛА СИ И ДА ПРИЛАГАТ СВОИТЕ УМЕНИЯ С ОГЛЕД НА ПОСТОЯННО LEARNING. МОДУЛИТЕ, КОИТО ЩЕ БЪДАТ РАЗРАБОТЕНИ, СЕ ОТНАСЯТ ДО МАЙЧИНИЯ ЕЗИК НА НАУКИТЕ ЗА ЧУЖДИТЕ ЕЗИЦИ И МАТЕМАТИКАТА. ВСЕКИ МОДУЛ ЩЕ БЪДЕ ТРЕТИРАН ИНТЕРАКТИВНО С ИНОВАТИВНИ ИНСТРУМЕНТИ И МЕТОДОЛОГИИ. ПЪТЕКИТЕ ЩЕ ВКЛЮЧВАТ ЛАБОРАТОРИИ ПО ЖУРНАЛИСТИКА И ТВОРЧЕСКИ ПИСМЕНИ РАБОТИЛНИЦИ ЗА КОМУНИКАЦИЯ, СИМУЛИРАНИ НА ЧУЖД ЕЗИК, А ЧРЕЗ МЕСТНИТЕ УЧИТЕЛИ ЩЕ СЕ ПРОВЕЖДАТ КОМЕДИЙНИ РОЛЕВИ ИГРИ И КООПЕРАТИВНО LEARNING. НАГЛАСЕНАТА МЕТОДОЛОГИЯ В КЛАСНАТА СТАЯ ЩЕ СЕ ПРИЛАГА КЪМ НАУКАТА И МАТЕМАТИКАТА ЗА ПОВИШАВАНЕ И ПОДОБРЯВАНЕ НА МОТИВАЦИЯТА И LAUTOSTIMA НА STUDENTS.ONE НА ЦЕЛИТЕ НА ПРОЕКТА, ПРЕДСТАВЕНИ ОТ ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА ДЕФИНИРАНЕ НА ИЗХОДЯЩИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ СЕРТИФИЦИРАНЕ ПО MIUR В КРАЯ НА 1 ЦИКЪЛ УНИЩОЖАВАНЕ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ANTROJO METINIO PROJEKTO TIKSLAS – STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, KAD VISI MOKSLEIVIAI GALĖTŲ ŽINOTI SAVO POTENCIALĄ IR PRITAIKYTI SAVO ĮGŪDŽIUS SIEKIANT NUOLATINIO LEARNING.THE MODULIAI, KURIE TURI BŪTI PARENGTI, YRA SUSIJĘ SU GIMTĄJA KALBA, UŽSIENIO KALBŲ MOKSLU IR MATEMATIKA. KIEKVIENAS MODULIS BUS INTERAKTYVUS, NAUDOJANT NAUJOVIŠKAS PRIEMONES IR METODIKAS. Į ŠIUOS KELIUS BUS ĮTRAUKTOS ŽURNALISTIKOS LABORATORIJOS IR KŪRYBINĖS KOMUNIKACIJOS DIRBTUVĖS, IMITUOJAMOS UŽSIENIO KALBA IR PER GIMTUOSIUS MOKYTOJUS VYKS SITUACIJOS KOMEDIJOS VAIDMENYS IR BENDRADARBIAVIMAS LEARNING.THE APVERSTA KLASIŲ METODIKA BUS TAIKOMA MOKSLUI IR MATEMATIKAI, SIEKIANT SUSTIPRINTI IR PAGERINTI MOTYVACIJĄ, O PROJEKTO LAUTOSTIMA STUDENTS.ONE – GALIMYBĖ APIBRĖŽTI MOKINIŲ IŠEINANČIUS ĮGŪDŽIUS PER MIUR SERTIFIKAVIMĄ PASIBAIGUS 1 CIKLO SUNAIKINIMUI. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ANTROJO METINIO PROJEKTO TIKSLAS – STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, KAD VISI MOKSLEIVIAI GALĖTŲ ŽINOTI SAVO POTENCIALĄ IR PRITAIKYTI SAVO ĮGŪDŽIUS SIEKIANT NUOLATINIO LEARNING.THE MODULIAI, KURIE TURI BŪTI PARENGTI, YRA SUSIJĘ SU GIMTĄJA KALBA, UŽSIENIO KALBŲ MOKSLU IR MATEMATIKA. KIEKVIENAS MODULIS BUS INTERAKTYVUS, NAUDOJANT NAUJOVIŠKAS PRIEMONES IR METODIKAS. Į ŠIUOS KELIUS BUS ĮTRAUKTOS ŽURNALISTIKOS LABORATORIJOS IR KŪRYBINĖS KOMUNIKACIJOS DIRBTUVĖS, IMITUOJAMOS UŽSIENIO KALBA IR PER GIMTUOSIUS MOKYTOJUS VYKS SITUACIJOS KOMEDIJOS VAIDMENYS IR BENDRADARBIAVIMAS LEARNING.THE APVERSTA KLASIŲ METODIKA BUS TAIKOMA MOKSLUI IR MATEMATIKAI, SIEKIANT SUSTIPRINTI IR PAGERINTI MOTYVACIJĄ, O PROJEKTO LAUTOSTIMA STUDENTS.ONE – GALIMYBĖ APIBRĖŽTI MOKINIŲ IŠEINANČIUS ĮGŪDŽIUS PER MIUR SERTIFIKAVIMĄ PASIBAIGUS 1 CIKLO SUNAIKINIMUI. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ANTROJO METINIO PROJEKTO TIKSLAS – STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, KAD VISI MOKSLEIVIAI GALĖTŲ ŽINOTI SAVO POTENCIALĄ IR PRITAIKYTI SAVO ĮGŪDŽIUS SIEKIANT NUOLATINIO LEARNING.THE MODULIAI, KURIE TURI BŪTI PARENGTI, YRA SUSIJĘ SU GIMTĄJA KALBA, UŽSIENIO KALBŲ MOKSLU IR MATEMATIKA. KIEKVIENAS MODULIS BUS INTERAKTYVUS, NAUDOJANT NAUJOVIŠKAS PRIEMONES IR METODIKAS. Į ŠIUOS KELIUS BUS ĮTRAUKTOS ŽURNALISTIKOS LABORATORIJOS IR KŪRYBINĖS KOMUNIKACIJOS DIRBTUVĖS, IMITUOJAMOS UŽSIENIO KALBA IR PER GIMTUOSIUS MOKYTOJUS VYKS SITUACIJOS KOMEDIJOS VAIDMENYS IR BENDRADARBIAVIMAS LEARNING.THE APVERSTA KLASIŲ METODIKA BUS TAIKOMA MOKSLUI IR MATEMATIKAI, SIEKIANT SUSTIPRINTI IR PAGERINTI MOTYVACIJĄ, O PROJEKTO LAUTOSTIMA STUDENTS.ONE – GALIMYBĖ APIBRĖŽTI MOKINIŲ IŠEINANČIUS ĮGŪDŽIUS PER MIUR SERTIFIKAVIMĄ PASIBAIGUS 1 CIKLO SUNAIKINIMUI. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DRUGI GODIŠNJI PROJEKT IMA ZA CILJ OJAČATI OSNOVNE VJEŠTINE KAKO BI SE SVIM UČENICIMA OMOGUĆILO DA UPOZNAJU SVOJ POTENCIJAL I DA PRIMIJENE SVOJE VJEŠTINE S CILJEM TRAJNOG LEARNINGA.THE MODULI KOJI SE RAZVIJAJU ODNOSE SE NA MATERINSKI JEZIK, ZNANOST I MATEMATIKU STRANIH JEZIKA. SVAKI ĆE SE MODUL INTERAKTIVNO TRETIRATI INOVATIVNIM ALATIMA I METODOLOGIJAMA. STAZE ĆE UKLJUČIVATI LABORATORIJE NOVINARSTVA I KREATIVNOG PISANJA RADIONICE KOMUNIKACIJE SIMULIRANE NA STRANOM JEZIKU, A KROZ IZVORNE UČITELJE ĆE SE ODRŽATI SITUACIJSKI KOMEDIJA ULOGA I KOOPERATIVNO LEARNING.THE FLIPPED METODOLOGIJA UČIONICE ĆE SE PRIMIJENITI NA ZNANOST I MATEMATIKU KAKO BI SE POBOLJŠALA I POBOLJŠALA MOTIVACIJA I LAUTOSTIMA STUDENTS.ONE CILJEVA PROJEKTA PREDSTAVLJA MOGUĆNOST DEFINIRANJA ODLAZNIH VJEŠTINA UČENIKA KROZ MIUR CERTIFIKAT NA KRAJU 1 CIKLUS UNIŠTENJA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: DRUGI GODIŠNJI PROJEKT IMA ZA CILJ OJAČATI OSNOVNE VJEŠTINE KAKO BI SE SVIM UČENICIMA OMOGUĆILO DA UPOZNAJU SVOJ POTENCIJAL I DA PRIMIJENE SVOJE VJEŠTINE S CILJEM TRAJNOG LEARNINGA.THE MODULI KOJI SE RAZVIJAJU ODNOSE SE NA MATERINSKI JEZIK, ZNANOST I MATEMATIKU STRANIH JEZIKA. SVAKI ĆE SE MODUL INTERAKTIVNO TRETIRATI INOVATIVNIM ALATIMA I METODOLOGIJAMA. STAZE ĆE UKLJUČIVATI LABORATORIJE NOVINARSTVA I KREATIVNOG PISANJA RADIONICE KOMUNIKACIJE SIMULIRANE NA STRANOM JEZIKU, A KROZ IZVORNE UČITELJE ĆE SE ODRŽATI SITUACIJSKI KOMEDIJA ULOGA I KOOPERATIVNO LEARNING.THE FLIPPED METODOLOGIJA UČIONICE ĆE SE PRIMIJENITI NA ZNANOST I MATEMATIKU KAKO BI SE POBOLJŠALA I POBOLJŠALA MOTIVACIJA I LAUTOSTIMA STUDENTS.ONE CILJEVA PROJEKTA PREDSTAVLJA MOGUĆNOST DEFINIRANJA ODLAZNIH VJEŠTINA UČENIKA KROZ MIUR CERTIFIKAT NA KRAJU 1 CIKLUS UNIŠTENJA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DRUGI GODIŠNJI PROJEKT IMA ZA CILJ OJAČATI OSNOVNE VJEŠTINE KAKO BI SE SVIM UČENICIMA OMOGUĆILO DA UPOZNAJU SVOJ POTENCIJAL I DA PRIMIJENE SVOJE VJEŠTINE S CILJEM TRAJNOG LEARNINGA.THE MODULI KOJI SE RAZVIJAJU ODNOSE SE NA MATERINSKI JEZIK, ZNANOST I MATEMATIKU STRANIH JEZIKA. SVAKI ĆE SE MODUL INTERAKTIVNO TRETIRATI INOVATIVNIM ALATIMA I METODOLOGIJAMA. STAZE ĆE UKLJUČIVATI LABORATORIJE NOVINARSTVA I KREATIVNOG PISANJA RADIONICE KOMUNIKACIJE SIMULIRANE NA STRANOM JEZIKU, A KROZ IZVORNE UČITELJE ĆE SE ODRŽATI SITUACIJSKI KOMEDIJA ULOGA I KOOPERATIVNO LEARNING.THE FLIPPED METODOLOGIJA UČIONICE ĆE SE PRIMIJENITI NA ZNANOST I MATEMATIKU KAKO BI SE POBOLJŠALA I POBOLJŠALA MOTIVACIJA I LAUTOSTIMA STUDENTS.ONE CILJEVA PROJEKTA PREDSTAVLJA MOGUĆNOST DEFINIRANJA ODLAZNIH VJEŠTINA UČENIKA KROZ MIUR CERTIFIKAT NA KRAJU 1 CIKLUS UNIŠTENJA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DET ANDRA ÅRLIGA PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR ALLA ELEVER ATT KÄNNA TILL SIN POTENTIAL OCH TILLÄMPA SINA FÄRDIGHETER MED SIKTE PÅ EN PERMANENT LEARNING.DE MODULER SOM SKA UTVECKLAS RÖR MODERSMÅLET FRÄMMANDE SPRÅKVETENSKAP OCH MATEMATIK. VARJE MODUL KOMMER ATT BEHANDLAS INTERAKTIVT MED INNOVATIVA VERKTYG OCH METODER. VÄGARNA KOMMER ATT OMFATTA LABORATORIER FÖR JOURNALISTIK OCH KREATIVA SKRIVANDE WORKSHOPS AV KOMMUNIKATION SIMULERADE PÅ FRÄMMANDE SPRÅK OCH GENOM DE INFÖDDA LÄRARNA KOMMER ATT HÅLLAS SITUATION KOMEDI ROLLSPEL OCH KOOPERATIV LEARNING.THE FLIPPED KLASSRUM METODIK KOMMER ATT TILLÄMPAS PÅ NATURVETENSKAP OCH MATEMATIK FÖR ATT FÖRBÄTTRA OCH FÖRBÄTTRA MOTIVATION OCH LAUTOSTIMA AV STUDENTS.EN AV MÅLEN FÖR PROJEKTET REPRESENTERAS AV MÖJLIGHETEN ATT DEFINIERA ELEVERNAS UTGÅENDE FÄRDIGHETER GENOM MIUR CERTIFIERING I SLUTET AV EN CYKEL FÖRSTÖRING. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DET ANDRA ÅRLIGA PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR ALLA ELEVER ATT KÄNNA TILL SIN POTENTIAL OCH TILLÄMPA SINA FÄRDIGHETER MED SIKTE PÅ EN PERMANENT LEARNING.DE MODULER SOM SKA UTVECKLAS RÖR MODERSMÅLET FRÄMMANDE SPRÅKVETENSKAP OCH MATEMATIK. VARJE MODUL KOMMER ATT BEHANDLAS INTERAKTIVT MED INNOVATIVA VERKTYG OCH METODER. VÄGARNA KOMMER ATT OMFATTA LABORATORIER FÖR JOURNALISTIK OCH KREATIVA SKRIVANDE WORKSHOPS AV KOMMUNIKATION SIMULERADE PÅ FRÄMMANDE SPRÅK OCH GENOM DE INFÖDDA LÄRARNA KOMMER ATT HÅLLAS SITUATION KOMEDI ROLLSPEL OCH KOOPERATIV LEARNING.THE FLIPPED KLASSRUM METODIK KOMMER ATT TILLÄMPAS PÅ NATURVETENSKAP OCH MATEMATIK FÖR ATT FÖRBÄTTRA OCH FÖRBÄTTRA MOTIVATION OCH LAUTOSTIMA AV STUDENTS.EN AV MÅLEN FÖR PROJEKTET REPRESENTERAS AV MÖJLIGHETEN ATT DEFINIERA ELEVERNAS UTGÅENDE FÄRDIGHETER GENOM MIUR CERTIFIERING I SLUTET AV EN CYKEL FÖRSTÖRING. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DET ANDRA ÅRLIGA PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR ALLA ELEVER ATT KÄNNA TILL SIN POTENTIAL OCH TILLÄMPA SINA FÄRDIGHETER MED SIKTE PÅ EN PERMANENT LEARNING.DE MODULER SOM SKA UTVECKLAS RÖR MODERSMÅLET FRÄMMANDE SPRÅKVETENSKAP OCH MATEMATIK. VARJE MODUL KOMMER ATT BEHANDLAS INTERAKTIVT MED INNOVATIVA VERKTYG OCH METODER. VÄGARNA KOMMER ATT OMFATTA LABORATORIER FÖR JOURNALISTIK OCH KREATIVA SKRIVANDE WORKSHOPS AV KOMMUNIKATION SIMULERADE PÅ FRÄMMANDE SPRÅK OCH GENOM DE INFÖDDA LÄRARNA KOMMER ATT HÅLLAS SITUATION KOMEDI ROLLSPEL OCH KOOPERATIV LEARNING.THE FLIPPED KLASSRUM METODIK KOMMER ATT TILLÄMPAS PÅ NATURVETENSKAP OCH MATEMATIK FÖR ATT FÖRBÄTTRA OCH FÖRBÄTTRA MOTIVATION OCH LAUTOSTIMA AV STUDENTS.EN AV MÅLEN FÖR PROJEKTET REPRESENTERAS AV MÖJLIGHETEN ATT DEFINIERA ELEVERNAS UTGÅENDE FÄRDIGHETER GENOM MIUR CERTIFIERING I SLUTET AV EN CYKEL FÖRSTÖRING. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AL DOILEA AN AL PROIECTULUI ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE DE BAZĂ PENTRU A PERMITE TUTUROR ELEVILOR SĂ ÎȘI CUNOASCĂ POTENȚIALUL ȘI SĂ ÎȘI APLICE COMPETENȚELE ÎN VEDEREA UNEI LEARNING PERMANENTE. MODULELE CARE URMEAZĂ SĂ FIE DEZVOLTATE SE REFERĂ LA LIMBA MATERNĂ, LA ȘTIINȚELE ȘI MATEMATICA LIMBILOR STRĂINE. FIECARE MODUL VA FI TRATAT INTERACTIV CU INSTRUMENTE ȘI METODOLOGII INOVATOARE. TRASEELE VOR INCLUDE LABORATOARE DE JURNALISM ȘI ATELIERE DE SCRIERE CREATIVĂ DE COMUNICARE SIMULATE ÎN LIMBA STRĂINĂ ȘI PRIN INTERMEDIUL PROFESORILOR NATIVI VOR AVEA LOC ROLURI DE COMEDIE ȘI COOPERARE LEARNING.METODOLOGIA DE CLASĂ FLIPPED VA FI APLICATĂ ȘTIINȚEI ȘI MATEMATICII PENTRU A SPORI ȘI ÎMBUNĂTĂȚI MOTIVAȚIA ȘI LAUTOSTIMA STUDENTS.ONE A OBIECTIVELOR PROIECTULUI REPREZENTATE DE POSIBILITATEA DEFINIRII ABILITĂȚILOR DE IEȘIRE ALE ELEVILOR PRIN CERTIFICAREA MIUR LA SFÂRȘITUL CICLULUI DE DISTRUGERE A UNUI CICLU. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AL DOILEA AN AL PROIECTULUI ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE DE BAZĂ PENTRU A PERMITE TUTUROR ELEVILOR SĂ ÎȘI CUNOASCĂ POTENȚIALUL ȘI SĂ ÎȘI APLICE COMPETENȚELE ÎN VEDEREA UNEI LEARNING PERMANENTE. MODULELE CARE URMEAZĂ SĂ FIE DEZVOLTATE SE REFERĂ LA LIMBA MATERNĂ, LA ȘTIINȚELE ȘI MATEMATICA LIMBILOR STRĂINE. FIECARE MODUL VA FI TRATAT INTERACTIV CU INSTRUMENTE ȘI METODOLOGII INOVATOARE. TRASEELE VOR INCLUDE LABORATOARE DE JURNALISM ȘI ATELIERE DE SCRIERE CREATIVĂ DE COMUNICARE SIMULATE ÎN LIMBA STRĂINĂ ȘI PRIN INTERMEDIUL PROFESORILOR NATIVI VOR AVEA LOC ROLURI DE COMEDIE ȘI COOPERARE LEARNING.METODOLOGIA DE CLASĂ FLIPPED VA FI APLICATĂ ȘTIINȚEI ȘI MATEMATICII PENTRU A SPORI ȘI ÎMBUNĂTĂȚI MOTIVAȚIA ȘI LAUTOSTIMA STUDENTS.ONE A OBIECTIVELOR PROIECTULUI REPREZENTATE DE POSIBILITATEA DEFINIRII ABILITĂȚILOR DE IEȘIRE ALE ELEVILOR PRIN CERTIFICAREA MIUR LA SFÂRȘITUL CICLULUI DE DISTRUGERE A UNUI CICLU. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AL DOILEA AN AL PROIECTULUI ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE DE BAZĂ PENTRU A PERMITE TUTUROR ELEVILOR SĂ ÎȘI CUNOASCĂ POTENȚIALUL ȘI SĂ ÎȘI APLICE COMPETENȚELE ÎN VEDEREA UNEI LEARNING PERMANENTE. MODULELE CARE URMEAZĂ SĂ FIE DEZVOLTATE SE REFERĂ LA LIMBA MATERNĂ, LA ȘTIINȚELE ȘI MATEMATICA LIMBILOR STRĂINE. FIECARE MODUL VA FI TRATAT INTERACTIV CU INSTRUMENTE ȘI METODOLOGII INOVATOARE. TRASEELE VOR INCLUDE LABORATOARE DE JURNALISM ȘI ATELIERE DE SCRIERE CREATIVĂ DE COMUNICARE SIMULATE ÎN LIMBA STRĂINĂ ȘI PRIN INTERMEDIUL PROFESORILOR NATIVI VOR AVEA LOC ROLURI DE COMEDIE ȘI COOPERARE LEARNING.METODOLOGIA DE CLASĂ FLIPPED VA FI APLICATĂ ȘTIINȚEI ȘI MATEMATICII PENTRU A SPORI ȘI ÎMBUNĂTĂȚI MOTIVAȚIA ȘI LAUTOSTIMA STUDENTS.ONE A OBIECTIVELOR PROIECTULUI REPREZENTATE DE POSIBILITATEA DEFINIRII ABILITĂȚILOR DE IEȘIRE ALE ELEVILOR PRIN CERTIFICAREA MIUR LA SFÂRȘITUL CICLULUI DE DISTRUGERE A UNUI CICLU. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ DRUGEGA LETNEGA PROJEKTA JE OKREPITI OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI, KI BODO VSEM UČENCEM OMOGOČILA, DA SPOZNAJO SVOJ POTENCIAL IN UPORABIJO SVOJE SPRETNOSTI, DA BI RAZVILI STALNE MODULE LEARNING.THE, KI SE NANAŠAJO NA MATERNI JEZIK, NARAVOSLOVJE IN MATEMATIKO TUJIH JEZIKOV. VSAK MODUL BO OBRAVNAVAN INTERAKTIVNO Z INOVATIVNIMI ORODJI IN METODOLOGIJAMI. POTI BODO VKLJUČEVALE LABORATORIJE NOVINARSTVA IN KREATIVNE DELAVNICE ZA PISANJE KOMUNIKACIJ, SIMULIRANE V TUJEM JEZIKU IN PREK DOMAČIH UČITELJEV BODO POTEKALE SITUACIJSKE KOMEDIJE IGRANJA VLOG IN SODELOVALNA METODOLOGIJA LEARNING.THE SE BO UPORABILA ZA ZNANOST IN MATEMATIKO ZA KREPITEV IN IZBOLJŠANJE MOTIVACIJE TER LAUTOSTIMA OF STUDENTS.ONE CILJEV PROJEKTA, KI JIH PREDSTAVLJA MOŽNOST OPREDELITVE IZHODNIH SPRETNOSTI UČENCEV S CERTIFIKATOM MIUR OB KONCU 1 CIKLA UNIČENJA. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ DRUGEGA LETNEGA PROJEKTA JE OKREPITI OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI, KI BODO VSEM UČENCEM OMOGOČILA, DA SPOZNAJO SVOJ POTENCIAL IN UPORABIJO SVOJE SPRETNOSTI, DA BI RAZVILI STALNE MODULE LEARNING.THE, KI SE NANAŠAJO NA MATERNI JEZIK, NARAVOSLOVJE IN MATEMATIKO TUJIH JEZIKOV. VSAK MODUL BO OBRAVNAVAN INTERAKTIVNO Z INOVATIVNIMI ORODJI IN METODOLOGIJAMI. POTI BODO VKLJUČEVALE LABORATORIJE NOVINARSTVA IN KREATIVNE DELAVNICE ZA PISANJE KOMUNIKACIJ, SIMULIRANE V TUJEM JEZIKU IN PREK DOMAČIH UČITELJEV BODO POTEKALE SITUACIJSKE KOMEDIJE IGRANJA VLOG IN SODELOVALNA METODOLOGIJA LEARNING.THE SE BO UPORABILA ZA ZNANOST IN MATEMATIKO ZA KREPITEV IN IZBOLJŠANJE MOTIVACIJE TER LAUTOSTIMA OF STUDENTS.ONE CILJEV PROJEKTA, KI JIH PREDSTAVLJA MOŽNOST OPREDELITVE IZHODNIH SPRETNOSTI UČENCEV S CERTIFIKATOM MIUR OB KONCU 1 CIKLA UNIČENJA. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ DRUGEGA LETNEGA PROJEKTA JE OKREPITI OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI, KI BODO VSEM UČENCEM OMOGOČILA, DA SPOZNAJO SVOJ POTENCIAL IN UPORABIJO SVOJE SPRETNOSTI, DA BI RAZVILI STALNE MODULE LEARNING.THE, KI SE NANAŠAJO NA MATERNI JEZIK, NARAVOSLOVJE IN MATEMATIKO TUJIH JEZIKOV. VSAK MODUL BO OBRAVNAVAN INTERAKTIVNO Z INOVATIVNIMI ORODJI IN METODOLOGIJAMI. POTI BODO VKLJUČEVALE LABORATORIJE NOVINARSTVA IN KREATIVNE DELAVNICE ZA PISANJE KOMUNIKACIJ, SIMULIRANE V TUJEM JEZIKU IN PREK DOMAČIH UČITELJEV BODO POTEKALE SITUACIJSKE KOMEDIJE IGRANJA VLOG IN SODELOVALNA METODOLOGIJA LEARNING.THE SE BO UPORABILA ZA ZNANOST IN MATEMATIKO ZA KREPITEV IN IZBOLJŠANJE MOTIVACIJE TER LAUTOSTIMA OF STUDENTS.ONE CILJEV PROJEKTA, KI JIH PREDSTAVLJA MOŽNOST OPREDELITVE IZHODNIH SPRETNOSTI UČENCEV S CERTIFIKATOM MIUR OB KONCU 1 CIKLA UNIČENJA. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DRUGI ROCZNY PROJEKT MA NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, ABY UMOŻLIWIĆ WSZYSTKIM UCZNIOM POZNANIE ICH POTENCJAŁU I WYKORZYSTANIE ICH UMIEJĘTNOŚCI W CELU OPRACOWANIA STAŁYCH MODUŁÓW LEARNING.THE DOTYCZĄCYCH JĘZYKA OJCZYSTEGO, NAUKI JĘZYKÓW OBCYCH I MATEMATYKI. KAŻDY MODUŁ BĘDZIE TRAKTOWANY INTERAKTYWNIE ZA POMOCĄ INNOWACYJNYCH NARZĘDZI I METODOLOGII. ŚCIEŻKI OBEJMĄ LABORATORIA DZIENNIKARSTWA I KREATYWNEGO PISANIA WARSZTATY KOMUNIKACJI SYMULOWANEJ W JĘZYKU OBCYM I POPRZEZ RODZIMYCH NAUCZYCIELI ODBYWAĆ SIĘ BĘDZIE SYTUACJA KOMEDIA ROLEPLAYING I WSPÓŁPRACY LEARNING.THE ODRZUCONA METODOLOGIA KLASOWA ZOSTANIE ZASTOSOWANA DO NAUK ŚCISŁYCH I MATEMATYKI W CELU ZWIĘKSZENIA I POPRAWY MOTYWACJI I LAUTOSTIMA STUDENTS.ONE Z CELÓW PROJEKTU REPREZENTOWANE PRZEZ MOŻLIWOŚĆ OKREŚLENIA UMIEJĘTNOŚCI WYCHODZĄCYCH UCZNIÓW POPRZEZ CERTYFIKAT MIUR POD KONIEC 1 CYKLU ZNISZCZENIA. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DRUGI ROCZNY PROJEKT MA NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, ABY UMOŻLIWIĆ WSZYSTKIM UCZNIOM POZNANIE ICH POTENCJAŁU I WYKORZYSTANIE ICH UMIEJĘTNOŚCI W CELU OPRACOWANIA STAŁYCH MODUŁÓW LEARNING.THE DOTYCZĄCYCH JĘZYKA OJCZYSTEGO, NAUKI JĘZYKÓW OBCYCH I MATEMATYKI. KAŻDY MODUŁ BĘDZIE TRAKTOWANY INTERAKTYWNIE ZA POMOCĄ INNOWACYJNYCH NARZĘDZI I METODOLOGII. ŚCIEŻKI OBEJMĄ LABORATORIA DZIENNIKARSTWA I KREATYWNEGO PISANIA WARSZTATY KOMUNIKACJI SYMULOWANEJ W JĘZYKU OBCYM I POPRZEZ RODZIMYCH NAUCZYCIELI ODBYWAĆ SIĘ BĘDZIE SYTUACJA KOMEDIA ROLEPLAYING I WSPÓŁPRACY LEARNING.THE ODRZUCONA METODOLOGIA KLASOWA ZOSTANIE ZASTOSOWANA DO NAUK ŚCISŁYCH I MATEMATYKI W CELU ZWIĘKSZENIA I POPRAWY MOTYWACJI I LAUTOSTIMA STUDENTS.ONE Z CELÓW PROJEKTU REPREZENTOWANE PRZEZ MOŻLIWOŚĆ OKREŚLENIA UMIEJĘTNOŚCI WYCHODZĄCYCH UCZNIÓW POPRZEZ CERTYFIKAT MIUR POD KONIEC 1 CYKLU ZNISZCZENIA. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DRUGI ROCZNY PROJEKT MA NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, ABY UMOŻLIWIĆ WSZYSTKIM UCZNIOM POZNANIE ICH POTENCJAŁU I WYKORZYSTANIE ICH UMIEJĘTNOŚCI W CELU OPRACOWANIA STAŁYCH MODUŁÓW LEARNING.THE DOTYCZĄCYCH JĘZYKA OJCZYSTEGO, NAUKI JĘZYKÓW OBCYCH I MATEMATYKI. KAŻDY MODUŁ BĘDZIE TRAKTOWANY INTERAKTYWNIE ZA POMOCĄ INNOWACYJNYCH NARZĘDZI I METODOLOGII. ŚCIEŻKI OBEJMĄ LABORATORIA DZIENNIKARSTWA I KREATYWNEGO PISANIA WARSZTATY KOMUNIKACJI SYMULOWANEJ W JĘZYKU OBCYM I POPRZEZ RODZIMYCH NAUCZYCIELI ODBYWAĆ SIĘ BĘDZIE SYTUACJA KOMEDIA ROLEPLAYING I WSPÓŁPRACY LEARNING.THE ODRZUCONA METODOLOGIA KLASOWA ZOSTANIE ZASTOSOWANA DO NAUK ŚCISŁYCH I MATEMATYKI W CELU ZWIĘKSZENIA I POPRAWY MOTYWACJI I LAUTOSTIMA STUDENTS.ONE Z CELÓW PROJEKTU REPREZENTOWANE PRZEZ MOŻLIWOŚĆ OKREŚLENIA UMIEJĘTNOŚCI WYCHODZĄCYCH UCZNIÓW POPRZEZ CERTYFIKAT MIUR POD KONIEC 1 CYKLU ZNISZCZENIA. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1022a-fsepon-ca-2019-458 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Naples / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
ACERRA | |||||||||||||||
| Property / location (string): ACERRA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
61,896.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 61,896.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
37,413.2 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 37,413.2 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:17, 8 April 2023
Project Q513950 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CORPORAL ON THELACTIVES |
Project Q513950 in Italy |
Statements
37,413.2 Euro
0 references
61,896.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 December 2020
0 references
SSPG G. CAPORALE
0 references
40°56'45.78"N, 14°22'30.04"E
0 references
LA SECONDA ANNUALIT DEL PROGETTO MIRA A RAFFORZARE LE COMPETENZE DI BASE PER CONSENTIRE A TUTTI GLI ALLIEVI DI CONOSCERE LE PROPRIE POTENZIALIT ED APPLICARE LE PROPRIE COMPETENZE NELLOTTICA DI UN APPRENDIMENTO PERMANENTE.I MODULI DA SVILUPPARE RIGUARDANO LA LINGUA MADRE LE LINGUE STRANIERE SCIENZE E MATEMATICA. OGNI MODULO SAR TRATTATO IN MODO INTERATTIVO CON STRUMENTI E METODOLOGIE INNOVATIVE. I PERCORSI PREVEDERANNO LABORATORI DI GIORNALISMO E SCRITTURA CREATIVA LABORATORI DI COMUNICAZIONE SIMULATA IN LINGUA STRANIERA E ATTRAVERSO I DOCENTI MADRELINGUA SI TERRANNO SITUATION COMEDY ROLEPLAYING E COOPERATIVE LEARNING.LA METODOLOGIA FLIPPED CLASSROOM SAR INVECE APPLICATA ALLE SCIENZE E ALLA MATEMATICA PER POTENZIARE E MIGLIORARE LA MOTIVAZIONE E LAUTOSTIMA DEGLI STUDENTI.UNO DEGLI OBIETTIVI DEL PROGETTO RAPPRESENTATO DALLA POSSIBILIT DI DEFINIRE LE COMPETENZE IN USCITA DEGLI ALUNNI ATTRAVERSO LA CERTIFICAZIONE MIUR ALLA FINE DEL 1 CICLO DISTRUZIONE. (Italian)
0 references
THE SECOND ANNUALIT OF THE PROJECT AIMS TO STRENGTHEN THE BASIC SKILLS TO ENABLE ALL PUPILS TO KNOW THEIR POTENTIAL AND TO APPLY THEIR SKILLS WITH A VIEW TO A PERMANENT LEARNING.THE MODULES TO BE DEVELOPED CONCERN THE MOTHER TONGUE THE FOREIGN LANGUAGES SCIENCE AND MATHEMATICS. EACH MODULE WILL BE TREATED INTERACTIVELY WITH INNOVATIVE TOOLS AND METHODOLOGIES. THE PATHS WILL INCLUDE LABORATORIES OF JOURNALISM AND CREATIVE WRITING WORKSHOPS OF COMMUNICATION SIMULATED IN FOREIGN LANGUAGE AND THROUGH THE NATIVE TEACHERS WILL BE HELD SITUATION COMEDY ROLEPLAYING AND COOPERATIVE LEARNING.THE FLIPPED CLASSROOM METHODOLOGY WILL BE APPLIED TO SCIENCE AND MATHEMATICS TO ENHANCE AND IMPROVE MOTIVATION AND LAUTOSTIMA OF STUDENTS.ONE OF THE OBJECTIVES OF THE PROJECT REPRESENTED BY THE POSSIBILITY OF DEFINING THE OUTGOING SKILLS OF PUPILS THROUGH MIUR CERTIFICATION AT THE END OF 1 CYCLE DESTRUCTION. (English)
11 November 2020
0 references
LE SECOND ANNUALIT DU PROJET VISE À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE POUR PERMETTRE À TOUS LES ÉTUDIANTS DE CONNAÎTRE LEURS POTENTIELS ET D’APPLIQUER LEURS COMPÉTENCES POUR UN APPRENTISSAGE PERMANENT.LES MODULES À DÉVELOPPER CONCERNENT LA LANGUE MATERNELLE DES LANGUES ÉTRANGÈRES SCIENCES ET MATHÉMATIQUES. CHAQUE MODULE DE R-S EST TRAITÉ DE MANIÈRE INTERACTIVE AVEC DES OUTILS ET DES MÉTHODOLOGIES INNOVANTS. LES COURS COMPRENDRONT DES ATELIERS DE JOURNALISME ET D’ÉCRITURE CRÉATIVE SIMULÉS EN LANGUE ÉTRANGÈRE ET PAR L’INTERMÉDIAIRE DES LOCUTEURS NATIFS AURONT LIEU SITUATION COMIQUE JEU DE RÔLE ET LES COOPÉRATIVES LEARNING.LA MÉTHODOLOGIE SAR EN CLASSE INVERSÉE APPLIQUÉE À LA SCIENCE ET AUX MATHÉMATIQUES AFIN D’AMÉLIORER ET D’AMÉLIORER LA MOTIVATION ET L’ESTIME UUTE DES STUDENTS.UN DES OBJECTIFS DU PROJET REPRÉSENTÉ PAR LA POSSIBILITÉ DE DÉFINIR LES COMPÉTENCES SORTANTES DES ÉLÈVES À TRAVERS LA CERTIFICATION MIUR À LA FIN DU 1 CYCLE DE DESTRUCTION. (French)
8 December 2021
0 references
DAS ZWEITE JÄHRLICHE PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN ZU STÄRKEN, DAMIT ALLE STUDIERENDEN IHR POTENZIAL KENNEN UND IHRE FÄHIGKEITEN FÜR EIN PERMANENTES LEARNING ANWENDEN KÖNNEN.DIE ZU ENTWICKELNDEN MODULE BEZIEHEN SICH AUF DIE MUTTERSPRACHLICHE FREMDSPRACHENWISSENSCHAFT UND MATHEMATIK. JEDES SAR-MODUL WIRD INTERAKTIV MIT INNOVATIVEN INSTRUMENTEN UND METHODEN BEHANDELT. DIE KURSE UMFASSEN JOURNALISMUS UND KREATIVE SCHREIBWORKSHOPS SIMULIERTE KOMMUNIKATION IN DER FREMDSPRACHE UND DURCH DIE MUTTERSPRACHLER WERDEN SITUATION KOMÖDIE ROLLENSPIELE UND GENOSSENSCHAFTEN LEARNING GEHALTEN WERDEN.THE GEDREHTE KLASSENZIMMER SAR-METHODIK STATT ANGEWANDT AUF WISSENSCHAFT UND MATHEMATIK, UM DIE MOTIVATION UND DIE HOHE WERTSCHÄTZUNG VON STUDENTS ZU VERBESSERN UND ZU VERBESSERN.EINE DER ZIELE DES PROJEKTS REPRÄSENTIERT DURCH DIE MÖGLICHKEIT, DIE AUSGEHENDEN FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER DURCH DIE MIUR-ZERTIFIZIERUNG AM ENDE DER 1 ZYKLUS ZERSTÖRUNG ZU DEFINIEREN. (German)
18 December 2021
0 references
HET TWEEDE JAARPROGRAMMA VAN HET PROJECT IS GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN OM ALLE STUDENTEN IN STAAT TE STELLEN HUN POTENTIEEL TE KENNEN EN HUN VAARDIGHEDEN TOE TE PASSEN VOOR EEN PERMANENTE LEARNING. DE TE ONTWIKKELEN MODULES HEBBEN BETREKKING OP DE MOEDERTAAL VREEMDE TALENWETENSCHAPPEN EN WISKUNDE. ELKE SAR MODULE WORDT INTERACTIEF BEHANDELD MET INNOVATIEVE TOOLS EN METHODOLOGIEËN. DE CURSUSSEN OMVATTEN JOURNALISTIEK EN CREATIEF SCHRIJVEN WORKSHOPS GESIMULEERDE COMMUNICATIE IN VREEMDE TAAL EN VIA DE MOEDERTAALSPREKERS ZAL WORDEN GEHOUDEN SITUATIE COMEDY ROLEPLAYING EN COÖPERATIES LEARNING.THE FLIPPED KLASLOKAAL SAR METHODOLOGIE IN PLAATS DAARVAN TOEGEPAST OP WETENSCHAP EN WISKUNDE TER VERBETERING EN VERBETERING VAN DE MOTIVATIE EN DE UUTE ACHTING VAN STUDENTS.EÉN VAN DE DOELSTELLINGEN VAN HET PROJECT VERTEGENWOORDIGD DOOR DE MOGELIJKHEID OM DE UITGAANDE VAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN TE DEFINIËREN DOOR MIDDEL VAN DE MIUR CERTIFICERING AAN HET EINDE VAN DE 1 CYCLUS VERNIETIGING. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL SEGUNDO ANUAL DEL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO REFORZAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS PARA QUE TODOS LOS ESTUDIANTES PUEDAN CONOCER SUS POTENCIALIDADES Y APLICAR SUS HABILIDADES PARA UN APRENDIZAJE PERMANENTE. LOS MÓDULOS QUE SE DESARROLLARÁN SE REFIEREN A LA LENGUA MATERNA LENGUAS EXTRANJERAS CIENCIAS Y MATEMÁTICAS. CADA MÓDULO SAR SE TRATA INTERACTIVAMENTE CON HERRAMIENTAS Y METODOLOGÍAS INNOVADORAS. LOS CURSOS INCLUIRÁN TALLERES DE PERIODISMO Y ESCRITURA CREATIVA SIMULADOS DE COMUNICACIÓN EN LENGUA EXTRANJERA Y A TRAVÉS DE LOS HABLANTES NATIVOS SE LLEVARÁ A CABO COMEDIA DE SITUACIONES DE ROL Y COOPERATIVAS LEARNING. EL AULA VOLTEADA METODOLOGÍA SAR APLICADA EN CAMBIO A LA CIENCIA Y LAS MATEMÁTICAS PARA MEJORAR Y MEJORAR LA MOTIVACIÓN Y LA ALTA ESTIMA DE STUDENTS. UNO DE LOS OBJETIVOS DEL PROYECTO REPRESENTADO POR LA POSIBILIDAD DE DEFINIR LAS HABILIDADES SALIENTES DE LOS ALUMNOS A TRAVÉS DE LA CERTIFICACIÓN MIUR AL FINAL DE LA DESTRUCCIÓN DE 1 CICLO. (Spanish)
29 January 2022
0 references
ΤΟ ΔΕΎΤΕΡΟ ΕΤΉΣΙΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΓΝΩΡΊΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΦΑΡΜΌΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗ ΜΌΝΙΜΗ ΜΑΘΗΣΗ. ΚΆΘΕ ΕΝΌΤΗΤΑ ΘΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΕΤΑΙ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΆ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ. ΟΙ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΘΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΊΑΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΓΡΑΦΉΣ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΟΜΟΙΏΝΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΓΗΓΕΝΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΚΩΜΩΔΊΑ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ LEARNING.Η ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΘΑ ΕΦΑΡΜΟΣΤΕΊ ΣΤΙΣ ΘΕΤΙΚΈΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ LAUTOSTIMA ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΎ ΤΩΝ ΕΞΕΡΧΌΜΕΝΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗΣ MIUR ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΟΥ 1 ΚΎΚΛΟΥ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΉΣ. (Greek)
23 August 2022
0 references
DEN ANDEN ÅRLIGE DEL AF PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FOR AT SÆTTE ALLE ELEVER I STAND TIL AT KENDE DERES POTENTIALE OG ANVENDE DERES FÆRDIGHEDER MED HENBLIK PÅ EN PERMANENT LEARNING.DE MODULER, DER SKAL UDVIKLES, VEDRØRER MODERSMÅLET FOR FREMMEDSPROGSVIDENSKAB OG MATEMATIK. HVERT MODUL VIL BLIVE BEHANDLET INTERAKTIVT MED INNOVATIVE VÆRKTØJER OG METODER. STIERNE VIL OMFATTE LABORATORIER FOR JOURNALISTIK OG KREATIV SKRIVNING WORKSHOPS AF KOMMUNIKATION SIMULERET I FREMMEDSPROG OG GENNEM DE INDFØDTE LÆRERE VIL BLIVE AFHOLDT SITUATION KOMEDIE ROLLESPIL OG KOOPERATIV LEARNING.DEN FLIPPEDE KLASSEVÆRELSE METODOLOGI VIL BLIVE ANVENDT PÅ NATURVIDENSKAB OG MATEMATIK FOR AT FORBEDRE OG FORBEDRE MOTIVATIONEN OG LAUTOSTIMA AF STUDENTS.ONE AF MÅLENE FOR PROJEKTET REPRÆSENTERET VED MULIGHEDEN FOR AT DEFINERE ELEVERNES UDGÅENDE FÆRDIGHEDER GENNEM MIUR CERTIFICERING I SLUTNINGEN AF 1 CYKLUS ØDELÆGGELSE. (Danish)
23 August 2022
0 references
HANKKEEN TOISEN VUOSITTAISEN HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA PERUSTAITOJA, JOTTA KAIKKI OPPILAAT VOIVAT TUNTEA POTENTIAALINSA JA SOVELTAA TAITOJAAN PYSYVÄN LEARNING.THE-MODUULIN KEHITTÄMISEKSI, KOSKEVAT ÄIDINKIELTÄ, VIERAIDEN KIELTEN LUONNONTIETEITÄ JA MATEMATIIKKAA. KUTAKIN MODUULIA KÄSITELLÄÄN VUOROVAIKUTTEISESTI INNOVATIIVISILLA VÄLINEILLÄ JA MENETELMILLÄ. POLKUJA OVAT MUUN MUASSA JOURNALISMIN LABORATORIOT JA LUOVAN KIRJOITTAMISEN TYÖPAJAT, JOISSA SIMULOIDAAN VIERAALLA KIELELLÄ JA SYNTYPERÄISTEN OPETTAJIEN KAUTTA JÄRJESTETÄÄN TILANNEKOMEDIAROOLEJA JA OSUUSTOIMINNALLISIA LEARNING.THE KÄÄNNETTYJÄ LUOKKAHUONEMENETELMIÄ SOVELLETAAN LUONNONTIETEISIIN JA MATEMATIIKKAAN MOTIVAATION PARANTAMISEKSI JA PARANTAMISEKSI SEKÄ STUDENTSIN LAUTOSTIMA-HANKKEEN TAVOITTEISTA, JOITA EDUSTAA MAHDOLLISUUS MÄÄRITELLÄ OPPILAIDEN LÄHTEVÄT TAIDOT MIUR-SERTIFIOINNIN AVULLA 1 SYKLIN TUHOUTUMISEN LOPUSSA. (Finnish)
23 August 2022
0 references
IT-TIENI SENA TAL-PROĠETT GĦANDHA L-GĦAN LI SSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI BIEX TIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI KOLLHA JKUNU JAFU L-POTENZJAL TAGĦHOM U JAPPLIKAW IL-ĦILIET TAGĦHOM BIL-ĦSIEB LI JIĠU ŻVILUPPATI MODULI PERMANENTI LEARNING.THE JIKKONĊERNAW IL-LINGWA MATERNA X-XJENZA U L-MATEMATIKA TAL-LINGWI BARRANIN. KULL MODULU SE JIĠI TTRATTAT B’MOD INTERATTIV B’GĦODOD U METODOLOĠIJI INNOVATTIVI. IL-MOGĦDIJIET SE JINKLUDU LABORATORJI TA ‘ĠURNALIŻMU U WORKSHOPS KITBA KREATTIVI TA’ KOMUNIKAZZJONI SIMULATA FIL-LINGWA BARRANIJA U PERMEZZ TAL-GĦALLIEMA NATTIVI SE SSIR ROLEPLAYING SITWAZZJONI COMEDY U KOOPERATTIVA LEARNING.THE FLIPPED METODOLOĠIJA KLASSI SE JIĠU APPLIKATI GĦAX-XJENZA U L-MATEMATIKA BIEX ITEJBU U JTEJBU L-MOTIVAZZJONI U LAUTOSTIMA TA STUDENTS.ONE TAL-OBJETTIVI TAL-PROĠETT RAPPREŻENTATI MILL-POSSIBBILTÀ LI JIDDEFINIXXU L-ĦILIET ĦERĠIN TA ‘STUDENTI PERMEZZ TA’ ĊERTIFIKAZZJONI MIUR FL-AĦĦAR TAĊ-ĊIKLU 1 QERDA. (Maltese)
23 August 2022
0 references
PROJEKTA OTRAIS GADSKĀRTĒJAIS MĒRĶIS IR STIPRINĀT PAMATPRASMES, LAI VISI SKOLĒNI VARĒTU ZINĀT SAVU POTENCIĀLU UN PIELIETOT SAVAS PRASMES, LAI IZVEIDOTU PASTĀVĪGU LEARNING.THE MODUĻUS, KAS JĀIZSTRĀDĀ, ATTIECAS UZ DZIMTO VALODU, SVEŠVALODU ZINĀTNI UN MATEMĀTIKU. KATRS MODULIS TIKS APSTRĀDĀTS INTERAKTĪVĀ VEIDĀ AR INOVATĪVIEM RĪKIEM UN METODĒM. CEĻĀ TIKS IEKĻAUTAS ŽURNĀLISTIKAS LABORATORIJAS UN RADOŠAS RAKSTĪŠANAS DARBNĪCAS, KAS SIMULĒTAS SVEŠVALODĀ UN AR VIETĒJO SKOLOTĀJU STARPNIECĪBU NOTIKS SITUĀCIJAS KOMĒDIJAS LOMU SPĒLĒŠANA UN KOOPERATĪVĀ LEARNING.THE FLIPPED KLASES METODOLOĢIJA TIKS PIELIETOTA ZINĀTNĒ UN MATEMĀTIKĀ, LAI UZLABOTU UN UZLABOTU STUDENTS.ONE MOTIVĀCIJU UN LAUTOSTIMA PAR PROJEKTA MĒRĶIEM, KO PĀRSTĀV IESPĒJA NOTEIKT SKOLĒNU IZEJOŠĀS PRASMES, IZMANTOJOT MIUR SERTIFIKĀTU 1 CIKLA IZNĪCINĀŠANAS BEIGĀS. (Latvian)
23 August 2022
0 references
CIEĽOM DRUHÉHO ROČNÍKA PROJEKTU JE POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI, ABY MOHLI VŠETCI ŽIACI POZNAŤ SVOJ POTENCIÁL A UPLATŇOVAŤ SVOJE ZRUČNOSTI S CIEĽOM VYTVORIŤ TRVALÉ LEARNING.THE MODULY, KTORÉ SA MAJÚ ROZVÍJAŤ, SA TÝKAJÚ MATERINSKÉHO JAZYKA CUDZÍCH JAZYKOV VEDY A MATEMATIKY. S KAŽDÝM MODULOM SA BUDE ZAOBCHÁDZAŤ INTERAKTÍVNE S INOVAČNÝMI NÁSTROJMI A METODIKAMI. CESTY BUDÚ ZAHŔŇAŤ LABORATÓRIÁ ŽURNALISTIKY A TVORIVÉ PÍSANIE WORKSHOPOV KOMUNIKÁCIE SIMULOVANÝCH V CUDZOM JAZYKU A PROSTREDNÍCTVOM NATÍVNYCH UČITEĽOV SA BUDE KONAŤ SITUÁCIA KOMEDIÁLNE HRANIE ROLÍ A KOOPERATÍVNE LEARNING.THE PREVRÁTENÁ METODIKA UČEBNE BUDE APLIKOVANÁ NA VEDU A MATEMATIKU NA ZVÝŠENIE A ZLEPŠENIE MOTIVÁCIE A LAUTOSTIMA STUDENTS.OE CIEĽOV PROJEKTU REPREZENTOVANÝCH MOŽNOSŤOU DEFINOVANIA ODCHÁDZAJÚCICH ZRUČNOSTÍ ŽIAKOV PROSTREDNÍCTVOM CERTIFIKÁCIE MIUR NA KONCI 1 CYKLU NIČENIA. (Slovak)
23 August 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN DARA ANNUALIT DEN TIONSCADAL NA BUNSCILEANNA A NEARTÚ CHUN CUR AR CHUMAS NA NDALTAÍ UILE A N-ACMHAINNEACHT A CHUR AR AN EOLAS AGUS A GCUID SCILEANNA A CHUR I BHFEIDHM D’FHONN MODÚIL BHUANA LEARNING A FHORBAIRT A BHAINFIDH LEIS AN MÁTHAIRTHEANGA EOLAÍOCHT AGUS MATAMAITIC NA DTEANGACHA IASACHTA. CAITHFEAR GO HIDIRGHNÍOMHACH LE GACH MODÚL LE HUIRLISÍ AGUS MODHEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA. I MEASC NA GCOSÁN BEIDH SAOTHARLANNA IRISEOIREACHTA AGUS CEARDLANNA SCRÍBHNEOIREACHTA CRUTHAITHEACH CUMARSÁIDE IONSAMHALTA I DTEANGA IASACHTA AGUS TRÍ NA MÚINTEOIRÍ DÚCHAIS AR SIÚL RÓLIMIRT GREANN AGUS COMHARCHUMANN MODHEOLAÍOCHT SEOMRA RANGA FLIPPED A CHUR I BHFEIDHM AR EOLAÍOCHT AGUS MATAMAITIC A FHEABHSÚ AGUS A SPREAGADH AGUS LAUTOSTIMA DE STUDENTS.ONE DE CHUSPÓIRÍ AN TIONSCADAIL IONADAÍOCHT AG AN BHFÉIDEARTHACHT NA SCILEANNA ATÁ AG DUL AS OIFIG NA NDALTAÍ TRÍ DHEIMHNIÚ MIUR AG DEIREADH 1 SCRIOS TIMTHRIALL. (Irish)
23 August 2022
0 references
CÍLEM DRUHÉHO ROČNÍKU PROJEKTU JE POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI TAK, ABY VŠICHNI ŽÁCI MOHLI ZNÁT SVŮJ POTENCIÁL A UPLATNIT SVÉ DOVEDNOSTI S OHLEDEM NA STÁLÉ LEARNING.TYTO MODULY, KTERÉ MAJÍ BÝT VYVINUTY, SE TÝKAJÍ MATEŘSKÉHO JAZYKA CIZÍCH JAZYKŮ PŘÍRODNÍCH VĚD A MATEMATIKY. S KAŽDÝM MODULEM BUDE NAKLÁDÁNO INTERAKTIVNĚ POMOCÍ INOVATIVNÍCH NÁSTROJŮ A METODIK. CESTY BUDOU ZAHRNOVAT LABORATOŘE ŽURNALISTIKY A TVŮRČÍ PSANÍ WORKSHOPY KOMUNIKACE SIMULOVANÉ V CIZÍM JAZYCE A PROSTŘEDNICTVÍM RODILÝCH UČITELŮ SE BUDE KONAT SITUAČNÍ KOMEDIÁLNÍ ROLEPLAYING A KOOPERATIVNÍ LEARNING.TÉTO PŘEVRÁCENÉ UČEBNY METODIKA BUDE APLIKOVÁNA NA VĚDU A MATEMATIKU PRO ZVÝŠENÍ A ZLEPŠENÍ MOTIVACE A LAUTOSTIMA STUDENTS.JEDNA Z CÍLŮ PROJEKTU PŘEDSTAVOVANÉ MOŽNOSTÍ DEFINOVÁNÍ ODCHOZÍCH DOVEDNOSTÍ ŽÁKŮ PROSTŘEDNICTVÍM CERTIFIKACE MIUR NA KONCI 1 CYKLU DESTRUKCE. (Czech)
23 August 2022
0 references
O SEGUNDO ANO DO PROJETO VISA REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS PARA QUE TODOS OS ALUNOS POSSAM CONHECER O SEU POTENCIAL E APLICAR AS SUAS COMPETÊNCIAS COM VISTA A UMA APRENDIZAGEM PERMANENTE. OS MÓDULOS A DESENVOLVER DIZEM RESPEITO À LÍNGUA MATERNA DA CIÊNCIA E DA MATEMÁTICA DAS LÍNGUAS ESTRANGEIRAS. CADA MÓDULO SERÁ TRATADO INTERATIVAMENTE COM FERRAMENTAS E METODOLOGIAS INOVADORAS. OS CAMINHOS INCLUIRÃO LABORATÓRIOS DE JORNALISMO E OFICINAS DE ESCRITA CRIATIVA DE COMUNICAÇÃO SIMULADA EM LÍNGUA ESTRANGEIRA E ATRAVÉS DOS PROFESSORES NATIVOS SERÁ REALIZADA COMÉDIA DE SITUAÇÃO ROLEPLAYING E COOPERATIVO LEARNING.A METODOLOGIA DE SALA DE AULA VIRADA SERÁ APLICADA À CIÊNCIA E MATEMÁTICA PARA MELHORAR E MELHORAR A MOTIVAÇÃO E LAUTOSTIMA DE STUDENTS. UM DOS OBJETIVOS DO PROJETO REPRESENTADO PELA POSSIBILIDADE DE DEFINIR AS HABILIDADES DE SAÍDA DOS ALUNOS ATRAVÉS DA CERTIFICAÇÃO MIUR NO FINAL DE 1 DESTRUIÇÃO CICLO. (Portuguese)
23 August 2022
0 references
TEISE IGA-AASTASE PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA PÕHIOSKUSI, ET VÕIMALDADA KÕIGIL ÕPILASTEL TEADA OMA POTENTSIAALI JA RAKENDADA OMA OSKUSI, PIDADES SILMAS PÜSIVAT LEARNING. IGA MOODULIT KÄSITLETAKSE INTERAKTIIVSELT UUENDUSLIKE VAHENDITE JA MEETODITEGA. TEED HÕLMAVAD LABORID AJAKIRJANDUSE JA LOOMINGULINE KIRJALIKULT TÖÖTOAD KOMMUNIKATSIOONI SIMULEERITUD VÕÕRKEELSE JA LÄBI EMAKEELE ÕPETAJAD TOIMUVAD OLUKORD KOMÖÖDIA ROLLIMÄNG JA KOOSTÖÖ LEARNING.THE FLIPPED KLASSIRUUMIS METOODIKA RAKENDATAKSE TEADUSE JA MATEMAATIKA, ET SUURENDADA JA PARANDADA MOTIVATSIOONI JA LAUTOSTIMA OF STUDENTS.ONE EESMÄRGID PROJEKTI ESINDAB VÕIMALUST MÄÄRATLEDA VÄLJUVAD OSKUSED ÕPILASTE MIUR SERTIFITSEERIMISE LÕPUS 1 TSÜKLI HÄVITAMINE. (Estonian)
23 August 2022
0 references
A MÁSODIK ÉVENKÉNTI PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEKET ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MINDEN TANULÓ MEGISMERHESSE KÉPESSÉGEIT ÉS ALKALMAZZA KÉSZSÉGEIT EGY ÁLLANDÓ LEARNING.THE MODULOK KIDOLGOZÁSÁRA AZ ANYANYELVRE, AZ IDEGEN NYELVEKRE, A TERMÉSZETTUDOMÁNYOKRA ÉS A MATEMATIKÁRA VONATKOZIK. MINDEN MODULT INTERAKTÍVAN KEZELÜNK INNOVATÍV ESZKÖZÖKKEL ÉS MÓDSZEREKKEL. AZ UTAK MAGUKBAN FOGLALJÁK AZ ÚJSÁGÍRÁS LABORATÓRIUMAIT ÉS A KREATÍV ÍRÁSI MŰHELYEKET AZ IDEGEN NYELVEN SZIMULÁLT KOMMUNIKÁCIÓRÓL ÉS AZ ANYANYELVI TANÁROKON KERESZTÜL SZITUÁCIÓS SZEREPJÁTÉKOT ÉS EGYÜTTMŰKÖDŐ LEARNING.THE FLIPPED OSZTÁLYTERMI MÓDSZERTANT ALKALMAZNAK A TUDOMÁNYRA ÉS A MATEMATIKÁRA, HOGY FOKOZZÁK ÉS JAVÍTSÁK A MOTIVÁCIÓT ÉS A LAUTOSTIMA STUDENTS.ONE A PROJEKT CÉLKITŰZÉSEIT KÉPVISELI A TANULÓK KIMENŐ KÉSZSÉGEINEK MEGHATÁROZÁSÁVAL A MIUR TANÚSÍTÁSON KERESZTÜL AZ 1 CIKLUS MEGSEMMISÍTÉSÉNEK VÉGÉN. (Hungarian)
23 August 2022
0 references
ВТОРИЯТ ГОДИШЕН ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ДА ПОЗНАВАТ ПОТЕНЦИАЛА СИ И ДА ПРИЛАГАТ СВОИТЕ УМЕНИЯ С ОГЛЕД НА ПОСТОЯННО LEARNING. МОДУЛИТЕ, КОИТО ЩЕ БЪДАТ РАЗРАБОТЕНИ, СЕ ОТНАСЯТ ДО МАЙЧИНИЯ ЕЗИК НА НАУКИТЕ ЗА ЧУЖДИТЕ ЕЗИЦИ И МАТЕМАТИКАТА. ВСЕКИ МОДУЛ ЩЕ БЪДЕ ТРЕТИРАН ИНТЕРАКТИВНО С ИНОВАТИВНИ ИНСТРУМЕНТИ И МЕТОДОЛОГИИ. ПЪТЕКИТЕ ЩЕ ВКЛЮЧВАТ ЛАБОРАТОРИИ ПО ЖУРНАЛИСТИКА И ТВОРЧЕСКИ ПИСМЕНИ РАБОТИЛНИЦИ ЗА КОМУНИКАЦИЯ, СИМУЛИРАНИ НА ЧУЖД ЕЗИК, А ЧРЕЗ МЕСТНИТЕ УЧИТЕЛИ ЩЕ СЕ ПРОВЕЖДАТ КОМЕДИЙНИ РОЛЕВИ ИГРИ И КООПЕРАТИВНО LEARNING. НАГЛАСЕНАТА МЕТОДОЛОГИЯ В КЛАСНАТА СТАЯ ЩЕ СЕ ПРИЛАГА КЪМ НАУКАТА И МАТЕМАТИКАТА ЗА ПОВИШАВАНЕ И ПОДОБРЯВАНЕ НА МОТИВАЦИЯТА И LAUTOSTIMA НА STUDENTS.ONE НА ЦЕЛИТЕ НА ПРОЕКТА, ПРЕДСТАВЕНИ ОТ ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА ДЕФИНИРАНЕ НА ИЗХОДЯЩИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ СЕРТИФИЦИРАНЕ ПО MIUR В КРАЯ НА 1 ЦИКЪЛ УНИЩОЖАВАНЕ. (Bulgarian)
23 August 2022
0 references
ANTROJO METINIO PROJEKTO TIKSLAS – STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, KAD VISI MOKSLEIVIAI GALĖTŲ ŽINOTI SAVO POTENCIALĄ IR PRITAIKYTI SAVO ĮGŪDŽIUS SIEKIANT NUOLATINIO LEARNING.THE MODULIAI, KURIE TURI BŪTI PARENGTI, YRA SUSIJĘ SU GIMTĄJA KALBA, UŽSIENIO KALBŲ MOKSLU IR MATEMATIKA. KIEKVIENAS MODULIS BUS INTERAKTYVUS, NAUDOJANT NAUJOVIŠKAS PRIEMONES IR METODIKAS. Į ŠIUOS KELIUS BUS ĮTRAUKTOS ŽURNALISTIKOS LABORATORIJOS IR KŪRYBINĖS KOMUNIKACIJOS DIRBTUVĖS, IMITUOJAMOS UŽSIENIO KALBA IR PER GIMTUOSIUS MOKYTOJUS VYKS SITUACIJOS KOMEDIJOS VAIDMENYS IR BENDRADARBIAVIMAS LEARNING.THE APVERSTA KLASIŲ METODIKA BUS TAIKOMA MOKSLUI IR MATEMATIKAI, SIEKIANT SUSTIPRINTI IR PAGERINTI MOTYVACIJĄ, O PROJEKTO LAUTOSTIMA STUDENTS.ONE – GALIMYBĖ APIBRĖŽTI MOKINIŲ IŠEINANČIUS ĮGŪDŽIUS PER MIUR SERTIFIKAVIMĄ PASIBAIGUS 1 CIKLO SUNAIKINIMUI. (Lithuanian)
23 August 2022
0 references
DRUGI GODIŠNJI PROJEKT IMA ZA CILJ OJAČATI OSNOVNE VJEŠTINE KAKO BI SE SVIM UČENICIMA OMOGUĆILO DA UPOZNAJU SVOJ POTENCIJAL I DA PRIMIJENE SVOJE VJEŠTINE S CILJEM TRAJNOG LEARNINGA.THE MODULI KOJI SE RAZVIJAJU ODNOSE SE NA MATERINSKI JEZIK, ZNANOST I MATEMATIKU STRANIH JEZIKA. SVAKI ĆE SE MODUL INTERAKTIVNO TRETIRATI INOVATIVNIM ALATIMA I METODOLOGIJAMA. STAZE ĆE UKLJUČIVATI LABORATORIJE NOVINARSTVA I KREATIVNOG PISANJA RADIONICE KOMUNIKACIJE SIMULIRANE NA STRANOM JEZIKU, A KROZ IZVORNE UČITELJE ĆE SE ODRŽATI SITUACIJSKI KOMEDIJA ULOGA I KOOPERATIVNO LEARNING.THE FLIPPED METODOLOGIJA UČIONICE ĆE SE PRIMIJENITI NA ZNANOST I MATEMATIKU KAKO BI SE POBOLJŠALA I POBOLJŠALA MOTIVACIJA I LAUTOSTIMA STUDENTS.ONE CILJEVA PROJEKTA PREDSTAVLJA MOGUĆNOST DEFINIRANJA ODLAZNIH VJEŠTINA UČENIKA KROZ MIUR CERTIFIKAT NA KRAJU 1 CIKLUS UNIŠTENJA. (Croatian)
23 August 2022
0 references
DET ANDRA ÅRLIGA PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR ALLA ELEVER ATT KÄNNA TILL SIN POTENTIAL OCH TILLÄMPA SINA FÄRDIGHETER MED SIKTE PÅ EN PERMANENT LEARNING.DE MODULER SOM SKA UTVECKLAS RÖR MODERSMÅLET FRÄMMANDE SPRÅKVETENSKAP OCH MATEMATIK. VARJE MODUL KOMMER ATT BEHANDLAS INTERAKTIVT MED INNOVATIVA VERKTYG OCH METODER. VÄGARNA KOMMER ATT OMFATTA LABORATORIER FÖR JOURNALISTIK OCH KREATIVA SKRIVANDE WORKSHOPS AV KOMMUNIKATION SIMULERADE PÅ FRÄMMANDE SPRÅK OCH GENOM DE INFÖDDA LÄRARNA KOMMER ATT HÅLLAS SITUATION KOMEDI ROLLSPEL OCH KOOPERATIV LEARNING.THE FLIPPED KLASSRUM METODIK KOMMER ATT TILLÄMPAS PÅ NATURVETENSKAP OCH MATEMATIK FÖR ATT FÖRBÄTTRA OCH FÖRBÄTTRA MOTIVATION OCH LAUTOSTIMA AV STUDENTS.EN AV MÅLEN FÖR PROJEKTET REPRESENTERAS AV MÖJLIGHETEN ATT DEFINIERA ELEVERNAS UTGÅENDE FÄRDIGHETER GENOM MIUR CERTIFIERING I SLUTET AV EN CYKEL FÖRSTÖRING. (Swedish)
23 August 2022
0 references
AL DOILEA AN AL PROIECTULUI ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE DE BAZĂ PENTRU A PERMITE TUTUROR ELEVILOR SĂ ÎȘI CUNOASCĂ POTENȚIALUL ȘI SĂ ÎȘI APLICE COMPETENȚELE ÎN VEDEREA UNEI LEARNING PERMANENTE. MODULELE CARE URMEAZĂ SĂ FIE DEZVOLTATE SE REFERĂ LA LIMBA MATERNĂ, LA ȘTIINȚELE ȘI MATEMATICA LIMBILOR STRĂINE. FIECARE MODUL VA FI TRATAT INTERACTIV CU INSTRUMENTE ȘI METODOLOGII INOVATOARE. TRASEELE VOR INCLUDE LABORATOARE DE JURNALISM ȘI ATELIERE DE SCRIERE CREATIVĂ DE COMUNICARE SIMULATE ÎN LIMBA STRĂINĂ ȘI PRIN INTERMEDIUL PROFESORILOR NATIVI VOR AVEA LOC ROLURI DE COMEDIE ȘI COOPERARE LEARNING.METODOLOGIA DE CLASĂ FLIPPED VA FI APLICATĂ ȘTIINȚEI ȘI MATEMATICII PENTRU A SPORI ȘI ÎMBUNĂTĂȚI MOTIVAȚIA ȘI LAUTOSTIMA STUDENTS.ONE A OBIECTIVELOR PROIECTULUI REPREZENTATE DE POSIBILITATEA DEFINIRII ABILITĂȚILOR DE IEȘIRE ALE ELEVILOR PRIN CERTIFICAREA MIUR LA SFÂRȘITUL CICLULUI DE DISTRUGERE A UNUI CICLU. (Romanian)
23 August 2022
0 references
CILJ DRUGEGA LETNEGA PROJEKTA JE OKREPITI OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI, KI BODO VSEM UČENCEM OMOGOČILA, DA SPOZNAJO SVOJ POTENCIAL IN UPORABIJO SVOJE SPRETNOSTI, DA BI RAZVILI STALNE MODULE LEARNING.THE, KI SE NANAŠAJO NA MATERNI JEZIK, NARAVOSLOVJE IN MATEMATIKO TUJIH JEZIKOV. VSAK MODUL BO OBRAVNAVAN INTERAKTIVNO Z INOVATIVNIMI ORODJI IN METODOLOGIJAMI. POTI BODO VKLJUČEVALE LABORATORIJE NOVINARSTVA IN KREATIVNE DELAVNICE ZA PISANJE KOMUNIKACIJ, SIMULIRANE V TUJEM JEZIKU IN PREK DOMAČIH UČITELJEV BODO POTEKALE SITUACIJSKE KOMEDIJE IGRANJA VLOG IN SODELOVALNA METODOLOGIJA LEARNING.THE SE BO UPORABILA ZA ZNANOST IN MATEMATIKO ZA KREPITEV IN IZBOLJŠANJE MOTIVACIJE TER LAUTOSTIMA OF STUDENTS.ONE CILJEV PROJEKTA, KI JIH PREDSTAVLJA MOŽNOST OPREDELITVE IZHODNIH SPRETNOSTI UČENCEV S CERTIFIKATOM MIUR OB KONCU 1 CIKLA UNIČENJA. (Slovenian)
23 August 2022
0 references
DRUGI ROCZNY PROJEKT MA NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, ABY UMOŻLIWIĆ WSZYSTKIM UCZNIOM POZNANIE ICH POTENCJAŁU I WYKORZYSTANIE ICH UMIEJĘTNOŚCI W CELU OPRACOWANIA STAŁYCH MODUŁÓW LEARNING.THE DOTYCZĄCYCH JĘZYKA OJCZYSTEGO, NAUKI JĘZYKÓW OBCYCH I MATEMATYKI. KAŻDY MODUŁ BĘDZIE TRAKTOWANY INTERAKTYWNIE ZA POMOCĄ INNOWACYJNYCH NARZĘDZI I METODOLOGII. ŚCIEŻKI OBEJMĄ LABORATORIA DZIENNIKARSTWA I KREATYWNEGO PISANIA WARSZTATY KOMUNIKACJI SYMULOWANEJ W JĘZYKU OBCYM I POPRZEZ RODZIMYCH NAUCZYCIELI ODBYWAĆ SIĘ BĘDZIE SYTUACJA KOMEDIA ROLEPLAYING I WSPÓŁPRACY LEARNING.THE ODRZUCONA METODOLOGIA KLASOWA ZOSTANIE ZASTOSOWANA DO NAUK ŚCISŁYCH I MATEMATYKI W CELU ZWIĘKSZENIA I POPRAWY MOTYWACJI I LAUTOSTIMA STUDENTS.ONE Z CELÓW PROJEKTU REPREZENTOWANE PRZEZ MOŻLIWOŚĆ OKREŚLENIA UMIEJĘTNOŚCI WYCHODZĄCYCH UCZNIÓW POPRZEZ CERTYFIKAT MIUR POD KONIEC 1 CYKLU ZNISZCZENIA. (Polish)
23 August 2022
0 references
ACERRA
0 references
Identifiers
F38H19000160001
0 references