LET’S IMPROVE (Q512750): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (23 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
MIGLIORIAMO | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
LET’S IMPROVE | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
NOUS AMÉLIORONS | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
WIR VERBESSERN | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
WIJ VERBETEREN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
MEJORAMOS | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΑΣ ΒΕΛΤΙΏΣΟΥΜΕ | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
LAD OS FORBEDRE | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
PARANNAMME | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
EJJA NTEJBU | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
UZLABOSIM | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
POĎME ZLEPŠIŤ | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
A LIGEAN’S FEABHAS A CHUR AR | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
VYLEPŠEME SE. | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
VAMOS MELHORAR | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
PARANDAME | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
JAVÍTSUNK | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
НЕКА ПОДОБРИМ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
PAGERINKIME | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
IDEMO POBOLJŠATI | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
LÅT OSS FÖRBÄTTRA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
SĂ NE ÎMBUNĂTĂȚIM | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
IZBOLJŠAJMO | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
POLEPSZMY SIĘ. | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q512750 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q512750 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q512750 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q512750 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q512750 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q512750 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q512750 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q512750 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q512750 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q512750 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q512750 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q512750 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q512750 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q512750 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q512750 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q512750 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q512750 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q512750 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q512750 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q512750 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q512750 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q512750 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q512750 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q512750 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 57,696.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 57,696.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT INTENDS TO UNDERTAKE ACTIVITIES FOR THE RECOVERY OF BASIC SKILLS IN ORDER TO REDUCE EARLY EDUCATIONAL FAILURE TO PREVENT AND COUNTER THE DISPERSION SCOLASTICAVALORIZZING THE SCHOOL AS AN ACTIVE COMMUNITY OPEN TO THE TERRITORY ABLE TO DEVELOP AND INCREASE LINTERATION WITH THE FAMILIES AND WITH THE LOCAL COMMUNITY OPEN ALSO IN THE PORTUAL EXTRASCOLASTIC PLACE OF ACTIVITY. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT INTENDS TO UNDERTAKE ACTIVITIES FOR THE RECOVERY OF BASIC SKILLS IN ORDER TO REDUCE EARLY EDUCATIONAL FAILURE TO PREVENT AND COUNTER THE DISPERSION SCOLASTICAVALORIZZING THE SCHOOL AS AN ACTIVE COMMUNITY OPEN TO THE TERRITORY ABLE TO DEVELOP AND INCREASE LINTERATION WITH THE FAMILIES AND WITH THE LOCAL COMMUNITY OPEN ALSO IN THE PORTUAL EXTRASCOLASTIC PLACE OF ACTIVITY. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT INTENDS TO UNDERTAKE ACTIVITIES FOR THE RECOVERY OF BASIC SKILLS IN ORDER TO REDUCE EARLY EDUCATIONAL FAILURE TO PREVENT AND COUNTER THE DISPERSION SCOLASTICAVALORIZZING THE SCHOOL AS AN ACTIVE COMMUNITY OPEN TO THE TERRITORY ABLE TO DEVELOP AND INCREASE LINTERATION WITH THE FAMILIES AND WITH THE LOCAL COMMUNITY OPEN ALSO IN THE PORTUAL EXTRASCOLASTIC PLACE OF ACTIVITY. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET A L’INTENTION D’ENTREPRENDRE DES ACTIVITÉS DE RÉCUPÉRATION DES COMPÉTENCES DE BASE AFIN DE RÉDUIRE L’ÉCHEC DE LA FORMATION PRÉCOCE POUR PRÉVENIR ET CONTRER LA DISPERSION DE L’ÉCOLE EN TANT QUE COMMUNAUTÉ ACTIVE OUVERTE SUR LE TERRITOIRE CAPABLE DE DÉVELOPPER ET D’ACCROÎTRE L’INTERACTION AVEC LES FAMILLES ET LA COMMUNAUTÉ LOCALE ÉGALEMENT OUVERTE DANS LE LIEU DE RÉUNION ET AGGREGATION ORARIOEXTRASCOLASTICO.LISTITUTO RESTE OUVERT PENDANT LES HEURES DE L’APRÈS-MIDI ENCOURAGEANT LA RÉCUPÉRATION ET LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES DES DEUX PREMIÈRES ANNÉES DELLISTITUTO.LE PROJET SE DÉVELOPPERA SUR DEUX ANS ET SAR STRUCTURÉ EN MODULES DÉDIÉS À: LES QUATRE COMPÉTENCES DES MODULES BASEITALIANO MATH ENGLISH ET SCIENZEI SERONT STRUCTURÉES AFIN DE S’OCCUPER DE LA MOTIVATION DES ÉLÈVES INTRIGUÉS PAR LES APPROCHES INNOVANTES STEXIMEDIANTE DE L’ENSEIGNEMENT ET DE L’APPRENDIMENTO.SI UTILISERONT L’ÉQUIPEMENT TECHNOLOGIQUE DISPONIBLE À L’INSTITUT ET L’APPROCHE DE LABORATOIRE INTERACTIVE DIDATTICOSAR (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET A L’INTENTION D’ENTREPRENDRE DES ACTIVITÉS DE RÉCUPÉRATION DES COMPÉTENCES DE BASE AFIN DE RÉDUIRE L’ÉCHEC DE LA FORMATION PRÉCOCE POUR PRÉVENIR ET CONTRER LA DISPERSION DE L’ÉCOLE EN TANT QUE COMMUNAUTÉ ACTIVE OUVERTE SUR LE TERRITOIRE CAPABLE DE DÉVELOPPER ET D’ACCROÎTRE L’INTERACTION AVEC LES FAMILLES ET LA COMMUNAUTÉ LOCALE ÉGALEMENT OUVERTE DANS LE LIEU DE RÉUNION ET AGGREGATION ORARIOEXTRASCOLASTICO.LISTITUTO RESTE OUVERT PENDANT LES HEURES DE L’APRÈS-MIDI ENCOURAGEANT LA RÉCUPÉRATION ET LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES DES DEUX PREMIÈRES ANNÉES DELLISTITUTO.LE PROJET SE DÉVELOPPERA SUR DEUX ANS ET SAR STRUCTURÉ EN MODULES DÉDIÉS À: LES QUATRE COMPÉTENCES DES MODULES BASEITALIANO MATH ENGLISH ET SCIENZEI SERONT STRUCTURÉES AFIN DE S’OCCUPER DE LA MOTIVATION DES ÉLÈVES INTRIGUÉS PAR LES APPROCHES INNOVANTES STEXIMEDIANTE DE L’ENSEIGNEMENT ET DE L’APPRENDIMENTO.SI UTILISERONT L’ÉQUIPEMENT TECHNOLOGIQUE DISPONIBLE À L’INSTITUT ET L’APPROCHE DE LABORATOIRE INTERACTIVE DIDATTICOSAR (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET A L’INTENTION D’ENTREPRENDRE DES ACTIVITÉS DE RÉCUPÉRATION DES COMPÉTENCES DE BASE AFIN DE RÉDUIRE L’ÉCHEC DE LA FORMATION PRÉCOCE POUR PRÉVENIR ET CONTRER LA DISPERSION DE L’ÉCOLE EN TANT QUE COMMUNAUTÉ ACTIVE OUVERTE SUR LE TERRITOIRE CAPABLE DE DÉVELOPPER ET D’ACCROÎTRE L’INTERACTION AVEC LES FAMILLES ET LA COMMUNAUTÉ LOCALE ÉGALEMENT OUVERTE DANS LE LIEU DE RÉUNION ET AGGREGATION ORARIOEXTRASCOLASTICO.LISTITUTO RESTE OUVERT PENDANT LES HEURES DE L’APRÈS-MIDI ENCOURAGEANT LA RÉCUPÉRATION ET LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES DES DEUX PREMIÈRES ANNÉES DELLISTITUTO.LE PROJET SE DÉVELOPPERA SUR DEUX ANS ET SAR STRUCTURÉ EN MODULES DÉDIÉS À: LES QUATRE COMPÉTENCES DES MODULES BASEITALIANO MATH ENGLISH ET SCIENZEI SERONT STRUCTURÉES AFIN DE S’OCCUPER DE LA MOTIVATION DES ÉLÈVES INTRIGUÉS PAR LES APPROCHES INNOVANTES STEXIMEDIANTE DE L’ENSEIGNEMENT ET DE L’APPRENDIMENTO.SI UTILISERONT L’ÉQUIPEMENT TECHNOLOGIQUE DISPONIBLE À L’INSTITUT ET L’APPROCHE DE LABORATOIRE INTERACTIVE DIDATTICOSAR (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, MASSNAHMEN ZUR WIEDERHERSTELLUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN DURCHZUFÜHREN, UM DIE FRÜHZEITIGE AUSBILDUNG ZU VERRINGERN, UM DIE AUSBREITUNG DER SCHULE ALS AKTIVE GEMEINSCHAFT ZU VERHINDERN UND ZU BEKÄMPFEN, DIE OFFEN FÜR DAS GEBIET IST, DAS IN DER LAGE IST, DIE INTERAKTION MIT FAMILIEN UND DER ÖRTLICHEN GEMEINSCHAFT ZU ENTWICKELN UND ZU VERSTÄRKEN, DIE AUCH AN ORARIOEXTRASCOLASTICO ORT DES TREFFENS UND DER AGGREGATION GEÖFFNET IST.LISTITUTO BLEIBT WÄHREND DER NACHMITTAGSSTUNDEN GEÖFFNET UND FÖRDERT DIE WIEDERHERSTELLUNG UND STÄRKUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN DER SCHÜLER DER ERSTEN ZWEI JAHRE DELLISTITUTO. SPEZIELL FÜR DIE VIER FÄHIGKEITEN DER BASEITALIANO MATHE ENGLISCH UND SCIENZEI MODULE WERDEN STRUKTURIERT WERDEN, UM DIE MOTIVATION VON SCHÜLERN, DIE DURCH DIE INNOVATIVEN ANSÄTZE DES STEXIMEDIANTE INNOVATIVE LEHRANSÄTZE UND FÜR DIE APPRENDIMENTO FASZINIERT ZU KÜMMERN.SI WIRD DIE DEM INSTITUT ZUR VERFÜGUNG STEHENDE TECHNISCHE AUSRÜSTUNG UND DEN INTERAKTIVEN LABORANSATZ DIDATTICOSAR VERWENDEN (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, MASSNAHMEN ZUR WIEDERHERSTELLUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN DURCHZUFÜHREN, UM DIE FRÜHZEITIGE AUSBILDUNG ZU VERRINGERN, UM DIE AUSBREITUNG DER SCHULE ALS AKTIVE GEMEINSCHAFT ZU VERHINDERN UND ZU BEKÄMPFEN, DIE OFFEN FÜR DAS GEBIET IST, DAS IN DER LAGE IST, DIE INTERAKTION MIT FAMILIEN UND DER ÖRTLICHEN GEMEINSCHAFT ZU ENTWICKELN UND ZU VERSTÄRKEN, DIE AUCH AN ORARIOEXTRASCOLASTICO ORT DES TREFFENS UND DER AGGREGATION GEÖFFNET IST.LISTITUTO BLEIBT WÄHREND DER NACHMITTAGSSTUNDEN GEÖFFNET UND FÖRDERT DIE WIEDERHERSTELLUNG UND STÄRKUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN DER SCHÜLER DER ERSTEN ZWEI JAHRE DELLISTITUTO. SPEZIELL FÜR DIE VIER FÄHIGKEITEN DER BASEITALIANO MATHE ENGLISCH UND SCIENZEI MODULE WERDEN STRUKTURIERT WERDEN, UM DIE MOTIVATION VON SCHÜLERN, DIE DURCH DIE INNOVATIVEN ANSÄTZE DES STEXIMEDIANTE INNOVATIVE LEHRANSÄTZE UND FÜR DIE APPRENDIMENTO FASZINIERT ZU KÜMMERN.SI WIRD DIE DEM INSTITUT ZUR VERFÜGUNG STEHENDE TECHNISCHE AUSRÜSTUNG UND DEN INTERAKTIVEN LABORANSATZ DIDATTICOSAR VERWENDEN (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, MASSNAHMEN ZUR WIEDERHERSTELLUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN DURCHZUFÜHREN, UM DIE FRÜHZEITIGE AUSBILDUNG ZU VERRINGERN, UM DIE AUSBREITUNG DER SCHULE ALS AKTIVE GEMEINSCHAFT ZU VERHINDERN UND ZU BEKÄMPFEN, DIE OFFEN FÜR DAS GEBIET IST, DAS IN DER LAGE IST, DIE INTERAKTION MIT FAMILIEN UND DER ÖRTLICHEN GEMEINSCHAFT ZU ENTWICKELN UND ZU VERSTÄRKEN, DIE AUCH AN ORARIOEXTRASCOLASTICO ORT DES TREFFENS UND DER AGGREGATION GEÖFFNET IST.LISTITUTO BLEIBT WÄHREND DER NACHMITTAGSSTUNDEN GEÖFFNET UND FÖRDERT DIE WIEDERHERSTELLUNG UND STÄRKUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN DER SCHÜLER DER ERSTEN ZWEI JAHRE DELLISTITUTO. SPEZIELL FÜR DIE VIER FÄHIGKEITEN DER BASEITALIANO MATHE ENGLISCH UND SCIENZEI MODULE WERDEN STRUKTURIERT WERDEN, UM DIE MOTIVATION VON SCHÜLERN, DIE DURCH DIE INNOVATIVEN ANSÄTZE DES STEXIMEDIANTE INNOVATIVE LEHRANSÄTZE UND FÜR DIE APPRENDIMENTO FASZINIERT ZU KÜMMERN.SI WIRD DIE DEM INSTITUT ZUR VERFÜGUNG STEHENDE TECHNISCHE AUSRÜSTUNG UND DEN INTERAKTIVEN LABORANSATZ DIDATTICOSAR VERWENDEN (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT IS BEDOELD OM ACTIVITEITEN TE ONDERNEMEN VOOR HET HERSTEL VAN DE BASISVAARDIGHEDEN OM HET GEBREK AAN VROEGTIJDIGE OPLEIDING TE VERMINDEREN OM DE VERSPREIDING VAN DE SCHOOL TE VOORKOMEN EN TEGEN TE GAAN ALS EEN ACTIEVE GEMEENSCHAP DIE OPENSTAAT VOOR HET GRONDGEBIED DAT IN STAAT IS DE INTERACTIE MET GEZINNEN EN DE PLAATSELIJKE GEMEENSCHAP TE ONTWIKKELEN EN TE VERGROTEN, OOK IN ORARIOEXTRASCOLASTICO-PLAATS VAN VERGADERING EN AGGREGATION.LISTITUTO BLIJFT OPEN GEDURENDE DE MIDDAGUREN EN STIMULEERT HET HERSTEL EN DE VERSTERKING VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN DE LEERLINGEN VAN DE EERSTE TWEE JAAR DELLISTITUTO.THE-PROJECT ZAL ZICH GEDURENDE TWEE JAAR ONTWIKKELEN EN SAR GESTRUCTUREERD IN MODULES DE VIER VAARDIGHEDEN VAN BASEITALIANO WISKUNDE ENGELS EN SCIENZEI MODULES ZULLEN WORDEN GESTRUCTUREERD OM TE ZORGEN VOOR DE MOTIVATIE VAN LEERLINGEN GEÏNTRIGEERD DOOR DE INNOVATIEVE BENADERINGEN VAN HET ONDERWIJS EN DE APPRENDIMENTO.SI ZAL GEBRUIK MAKEN VAN DE TECHNOLOGISCHE APPARATUUR DIE BESCHIKBAAR IS VOOR HET INSTITUUT EN DE INTERACTIEVE LABORATORIUM AANPAK DIDATTICOSAR (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS BEDOELD OM ACTIVITEITEN TE ONDERNEMEN VOOR HET HERSTEL VAN DE BASISVAARDIGHEDEN OM HET GEBREK AAN VROEGTIJDIGE OPLEIDING TE VERMINDEREN OM DE VERSPREIDING VAN DE SCHOOL TE VOORKOMEN EN TEGEN TE GAAN ALS EEN ACTIEVE GEMEENSCHAP DIE OPENSTAAT VOOR HET GRONDGEBIED DAT IN STAAT IS DE INTERACTIE MET GEZINNEN EN DE PLAATSELIJKE GEMEENSCHAP TE ONTWIKKELEN EN TE VERGROTEN, OOK IN ORARIOEXTRASCOLASTICO-PLAATS VAN VERGADERING EN AGGREGATION.LISTITUTO BLIJFT OPEN GEDURENDE DE MIDDAGUREN EN STIMULEERT HET HERSTEL EN DE VERSTERKING VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN DE LEERLINGEN VAN DE EERSTE TWEE JAAR DELLISTITUTO.THE-PROJECT ZAL ZICH GEDURENDE TWEE JAAR ONTWIKKELEN EN SAR GESTRUCTUREERD IN MODULES DE VIER VAARDIGHEDEN VAN BASEITALIANO WISKUNDE ENGELS EN SCIENZEI MODULES ZULLEN WORDEN GESTRUCTUREERD OM TE ZORGEN VOOR DE MOTIVATIE VAN LEERLINGEN GEÏNTRIGEERD DOOR DE INNOVATIEVE BENADERINGEN VAN HET ONDERWIJS EN DE APPRENDIMENTO.SI ZAL GEBRUIK MAKEN VAN DE TECHNOLOGISCHE APPARATUUR DIE BESCHIKBAAR IS VOOR HET INSTITUUT EN DE INTERACTIEVE LABORATORIUM AANPAK DIDATTICOSAR (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS BEDOELD OM ACTIVITEITEN TE ONDERNEMEN VOOR HET HERSTEL VAN DE BASISVAARDIGHEDEN OM HET GEBREK AAN VROEGTIJDIGE OPLEIDING TE VERMINDEREN OM DE VERSPREIDING VAN DE SCHOOL TE VOORKOMEN EN TEGEN TE GAAN ALS EEN ACTIEVE GEMEENSCHAP DIE OPENSTAAT VOOR HET GRONDGEBIED DAT IN STAAT IS DE INTERACTIE MET GEZINNEN EN DE PLAATSELIJKE GEMEENSCHAP TE ONTWIKKELEN EN TE VERGROTEN, OOK IN ORARIOEXTRASCOLASTICO-PLAATS VAN VERGADERING EN AGGREGATION.LISTITUTO BLIJFT OPEN GEDURENDE DE MIDDAGUREN EN STIMULEERT HET HERSTEL EN DE VERSTERKING VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN DE LEERLINGEN VAN DE EERSTE TWEE JAAR DELLISTITUTO.THE-PROJECT ZAL ZICH GEDURENDE TWEE JAAR ONTWIKKELEN EN SAR GESTRUCTUREERD IN MODULES DE VIER VAARDIGHEDEN VAN BASEITALIANO WISKUNDE ENGELS EN SCIENZEI MODULES ZULLEN WORDEN GESTRUCTUREERD OM TE ZORGEN VOOR DE MOTIVATIE VAN LEERLINGEN GEÏNTRIGEERD DOOR DE INNOVATIEVE BENADERINGEN VAN HET ONDERWIJS EN DE APPRENDIMENTO.SI ZAL GEBRUIK MAKEN VAN DE TECHNOLOGISCHE APPARATUUR DIE BESCHIKBAAR IS VOOR HET INSTITUUT EN DE INTERACTIEVE LABORATORIUM AANPAK DIDATTICOSAR (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO SE PROPONE EMPRENDER ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DE COMPETENCIAS BÁSICAS CON EL FIN DE REDUCIR EL FRACASO DE LA FORMACIÓN TEMPRANA PARA PREVENIR Y CONTRARRESTAR LA DISPERSIÓN DE LA ESCUELA COMO UNA COMUNIDAD ACTIVA ABIERTA AL TERRITORIO CAPAZ DE DESARROLLAR E INCREMENTAR LA INTERACCIÓN CON LAS FAMILIAS Y LA COMUNIDAD LOCAL TAMBIÉN ABIERTA EN ORARIOEXTRASCOLASTICO LUGAR DE ENCUENTRO Y AGGREGACIÓN.LISTITUTO PERMANECE ABIERTO DURANTE LAS HORAS DE LA TARDE FOMENTANDO LA RECUPERACIÓN Y EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LOS ALUMNOS DE LOS DOS PRIMEROS AÑOS DELLISTITUTO. EL PROYECTO SE DESARROLLARÁ DURANTE DOS AÑOS Y SAR ESTRUCTURADO EN MÓDULOS DEDICADOS A LAS CUATRO HABILIDADES DE LOS MÓDULOS BASEITALIANO MATEMÁTICAS INGLÉS Y SCIENZEI SE ESTRUCTURARÁN CON EL FIN DE CUIDAR DE LA MOTIVACIÓN DE LOS ALUMNOS INTRIGADOS POR LOS ENFOQUES INNOVADORES STEXIMEDIANTE DE LA ENSEÑANZA Y PARA EL APPRENDIMENTO.SI UTILIZARÁ EL EQUIPO TECNOLÓGICO DISPONIBLE PARA EL INSTITUTO Y EL ENFOQUE DE LABORATORIO INTERACTIVO DIDATTICOSAR (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO SE PROPONE EMPRENDER ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DE COMPETENCIAS BÁSICAS CON EL FIN DE REDUCIR EL FRACASO DE LA FORMACIÓN TEMPRANA PARA PREVENIR Y CONTRARRESTAR LA DISPERSIÓN DE LA ESCUELA COMO UNA COMUNIDAD ACTIVA ABIERTA AL TERRITORIO CAPAZ DE DESARROLLAR E INCREMENTAR LA INTERACCIÓN CON LAS FAMILIAS Y LA COMUNIDAD LOCAL TAMBIÉN ABIERTA EN ORARIOEXTRASCOLASTICO LUGAR DE ENCUENTRO Y AGGREGACIÓN.LISTITUTO PERMANECE ABIERTO DURANTE LAS HORAS DE LA TARDE FOMENTANDO LA RECUPERACIÓN Y EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LOS ALUMNOS DE LOS DOS PRIMEROS AÑOS DELLISTITUTO. EL PROYECTO SE DESARROLLARÁ DURANTE DOS AÑOS Y SAR ESTRUCTURADO EN MÓDULOS DEDICADOS A LAS CUATRO HABILIDADES DE LOS MÓDULOS BASEITALIANO MATEMÁTICAS INGLÉS Y SCIENZEI SE ESTRUCTURARÁN CON EL FIN DE CUIDAR DE LA MOTIVACIÓN DE LOS ALUMNOS INTRIGADOS POR LOS ENFOQUES INNOVADORES STEXIMEDIANTE DE LA ENSEÑANZA Y PARA EL APPRENDIMENTO.SI UTILIZARÁ EL EQUIPO TECNOLÓGICO DISPONIBLE PARA EL INSTITUTO Y EL ENFOQUE DE LABORATORIO INTERACTIVO DIDATTICOSAR (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO SE PROPONE EMPRENDER ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DE COMPETENCIAS BÁSICAS CON EL FIN DE REDUCIR EL FRACASO DE LA FORMACIÓN TEMPRANA PARA PREVENIR Y CONTRARRESTAR LA DISPERSIÓN DE LA ESCUELA COMO UNA COMUNIDAD ACTIVA ABIERTA AL TERRITORIO CAPAZ DE DESARROLLAR E INCREMENTAR LA INTERACCIÓN CON LAS FAMILIAS Y LA COMUNIDAD LOCAL TAMBIÉN ABIERTA EN ORARIOEXTRASCOLASTICO LUGAR DE ENCUENTRO Y AGGREGACIÓN.LISTITUTO PERMANECE ABIERTO DURANTE LAS HORAS DE LA TARDE FOMENTANDO LA RECUPERACIÓN Y EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LOS ALUMNOS DE LOS DOS PRIMEROS AÑOS DELLISTITUTO. EL PROYECTO SE DESARROLLARÁ DURANTE DOS AÑOS Y SAR ESTRUCTURADO EN MÓDULOS DEDICADOS A LAS CUATRO HABILIDADES DE LOS MÓDULOS BASEITALIANO MATEMÁTICAS INGLÉS Y SCIENZEI SE ESTRUCTURARÁN CON EL FIN DE CUIDAR DE LA MOTIVACIÓN DE LOS ALUMNOS INTRIGADOS POR LOS ENFOQUES INNOVADORES STEXIMEDIANTE DE LA ENSEÑANZA Y PARA EL APPRENDIMENTO.SI UTILIZARÁ EL EQUIPO TECNOLÓGICO DISPONIBLE PARA EL INSTITUTO Y EL ENFOQUE DE LABORATORIO INTERACTIVO DIDATTICOSAR (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΑΝΆΛΗΨΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΠΡΌΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ SCOLASTICAVALORIZZZING ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΩΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΑΝΟΙΚΤΉΣ ΣΤΟ ΈΔΑΦΟΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΗ ΣΥΝΟΧΗ ΜΕ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΑΝΟΙΚΤΉ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΠΟΡΤΟΓΑΛΙΚΌ ΤΌΠΟ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΕΞΤΡΑΣΚΟΛΑΣΤΙΚΟΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΑΝΆΛΗΨΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΠΡΌΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ SCOLASTICAVALORIZZZING ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΩΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΑΝΟΙΚΤΉΣ ΣΤΟ ΈΔΑΦΟΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΗ ΣΥΝΟΧΗ ΜΕ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΑΝΟΙΚΤΉ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΠΟΡΤΟΓΑΛΙΚΌ ΤΌΠΟ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΕΞΤΡΑΣΚΟΛΑΣΤΙΚΟΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΑΝΆΛΗΨΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΠΡΌΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ SCOLASTICAVALORIZZZING ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΩΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΑΝΟΙΚΤΉΣ ΣΤΟ ΈΔΑΦΟΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΗ ΣΥΝΟΧΗ ΜΕ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΑΝΟΙΚΤΉ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΠΟΡΤΟΓΑΛΙΚΌ ΤΌΠΟ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΕΞΤΡΑΣΚΟΛΑΣΤΙΚΟΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT IVÆRKSÆTTE AKTIVITETER MED HENBLIK PÅ AT GENOPRETTE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER MED HENBLIK PÅ AT MINDSKE TIDLIG MANGLENDE UDDANNELSE MED HENBLIK PÅ AT FOREBYGGE OG MODVIRKE SPREDNINGEN AF SKOLEN SOM ET AKTIVT FÆLLESSKAB, DER ER ÅBENT FOR DET OMRÅDE, DER ER I STAND TIL AT UDVIKLE OG ØGE LINTERATION MED FAMILIERNE OG MED DET LOKALE FÆLLESSKAB, OGSÅ PÅ DET HAVNEBASEREDE EXTRASCOLASTIC-AKTIVITETSSTED. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT IVÆRKSÆTTE AKTIVITETER MED HENBLIK PÅ AT GENOPRETTE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER MED HENBLIK PÅ AT MINDSKE TIDLIG MANGLENDE UDDANNELSE MED HENBLIK PÅ AT FOREBYGGE OG MODVIRKE SPREDNINGEN AF SKOLEN SOM ET AKTIVT FÆLLESSKAB, DER ER ÅBENT FOR DET OMRÅDE, DER ER I STAND TIL AT UDVIKLE OG ØGE LINTERATION MED FAMILIERNE OG MED DET LOKALE FÆLLESSKAB, OGSÅ PÅ DET HAVNEBASEREDE EXTRASCOLASTIC-AKTIVITETSSTED. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT IVÆRKSÆTTE AKTIVITETER MED HENBLIK PÅ AT GENOPRETTE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER MED HENBLIK PÅ AT MINDSKE TIDLIG MANGLENDE UDDANNELSE MED HENBLIK PÅ AT FOREBYGGE OG MODVIRKE SPREDNINGEN AF SKOLEN SOM ET AKTIVT FÆLLESSKAB, DER ER ÅBENT FOR DET OMRÅDE, DER ER I STAND TIL AT UDVIKLE OG ØGE LINTERATION MED FAMILIERNE OG MED DET LOKALE FÆLLESSKAB, OGSÅ PÅ DET HAVNEBASEREDE EXTRASCOLASTIC-AKTIVITETSSTED. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEESSA ON TARKOITUS TOTEUTTAA TOIMIA PERUSTAITOJEN PALAUTTAMISEKSI, JOTTA VOIDAAN VÄHENTÄÄ VARHAISKASVATUKSEN EPÄONNISTUMISTA, JOTTA VOIDAAN EHKÄISTÄ JA TORJUA KOULUN HAJANAISUUTTA, SILLÄ SE ON AKTIIVINEN YHTEISÖ, JOKA ON AVOIN ALUEELLE, JOKA KYKENEE KEHITTÄMÄÄN JA LISÄÄMÄÄN LINTERATIONIA PERHEIDEN KANSSA JA PAIKALLISEN YHTEISÖN OLLESSA AVOIN MYÖS PORTAALISESSA EXTRASCOLASTIC-TOIMINTAPAIKASSA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEESSA ON TARKOITUS TOTEUTTAA TOIMIA PERUSTAITOJEN PALAUTTAMISEKSI, JOTTA VOIDAAN VÄHENTÄÄ VARHAISKASVATUKSEN EPÄONNISTUMISTA, JOTTA VOIDAAN EHKÄISTÄ JA TORJUA KOULUN HAJANAISUUTTA, SILLÄ SE ON AKTIIVINEN YHTEISÖ, JOKA ON AVOIN ALUEELLE, JOKA KYKENEE KEHITTÄMÄÄN JA LISÄÄMÄÄN LINTERATIONIA PERHEIDEN KANSSA JA PAIKALLISEN YHTEISÖN OLLESSA AVOIN MYÖS PORTAALISESSA EXTRASCOLASTIC-TOIMINTAPAIKASSA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEESSA ON TARKOITUS TOTEUTTAA TOIMIA PERUSTAITOJEN PALAUTTAMISEKSI, JOTTA VOIDAAN VÄHENTÄÄ VARHAISKASVATUKSEN EPÄONNISTUMISTA, JOTTA VOIDAAN EHKÄISTÄ JA TORJUA KOULUN HAJANAISUUTTA, SILLÄ SE ON AKTIIVINEN YHTEISÖ, JOKA ON AVOIN ALUEELLE, JOKA KYKENEE KEHITTÄMÄÄN JA LISÄÄMÄÄN LINTERATIONIA PERHEIDEN KANSSA JA PAIKALLISEN YHTEISÖN OLLESSA AVOIN MYÖS PORTAALISESSA EXTRASCOLASTIC-TOIMINTAPAIKASSA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT GĦANDU L-ĦSIEB LI JWETTAQ ATTIVITAJIET GĦALL-IRKUPRU TA’ ĦILIET BAŻIĊI SABIEX INAQQAS IN-NUQQAS EDUKATTIV BIKRI BIEX JIPPREVJENI U JIĠĠIELED ID-DISPERSJONI SCOLASTICAVALORIZZAZZJONI TAL-ISKOLA BĦALA KOMUNITÀ ATTIVA MIFTUĦA GĦAT-TERRITORJU LI KAPAĊI JIŻVILUPPA U JŻID IL-LINTERAZZJONI MAL-FAMILJI U BIL-KOMUNITÀ LOKALI MIFTUĦA WKOLL FIL-POST TA’ ATTIVITÀ EXTRASCOLASTIC PORTWALI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-ĦSIEB LI JWETTAQ ATTIVITAJIET GĦALL-IRKUPRU TA’ ĦILIET BAŻIĊI SABIEX INAQQAS IN-NUQQAS EDUKATTIV BIKRI BIEX JIPPREVJENI U JIĠĠIELED ID-DISPERSJONI SCOLASTICAVALORIZZAZZJONI TAL-ISKOLA BĦALA KOMUNITÀ ATTIVA MIFTUĦA GĦAT-TERRITORJU LI KAPAĊI JIŻVILUPPA U JŻID IL-LINTERAZZJONI MAL-FAMILJI U BIL-KOMUNITÀ LOKALI MIFTUĦA WKOLL FIL-POST TA’ ATTIVITÀ EXTRASCOLASTIC PORTWALI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-ĦSIEB LI JWETTAQ ATTIVITAJIET GĦALL-IRKUPRU TA’ ĦILIET BAŻIĊI SABIEX INAQQAS IN-NUQQAS EDUKATTIV BIKRI BIEX JIPPREVJENI U JIĠĠIELED ID-DISPERSJONI SCOLASTICAVALORIZZAZZJONI TAL-ISKOLA BĦALA KOMUNITÀ ATTIVA MIFTUĦA GĦAT-TERRITORJU LI KAPAĊI JIŻVILUPPA U JŻID IL-LINTERAZZJONI MAL-FAMILJI U BIL-KOMUNITÀ LOKALI MIFTUĦA WKOLL FIL-POST TA’ ATTIVITÀ EXTRASCOLASTIC PORTWALI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR VEIKT PASĀKUMUS PAMATPRASMJU ATGŪŠANAI, LAI MAZINĀTU AGRĪNO IZGLĪTĪBAS NEVEIKSMI, LAI NOVĒRSTU UN APKAROTU SKOLAS IZKLIEDI SCOLASTICAVALORIZZING KĀ AKTĪVU KOPIENU, KAS IR ATVĒRTA TERITORIJAI, KURA SPĒJ ATTĪSTĪT UN PALIELINĀT LINTERĀCIJAS AR ĢIMENĒM UN AR VIETĒJO KOPIENU ATVĒRTU ARĪ PORTUĀLAJĀ EXTRASCOLASTIC DARBĪBAS VIETĀ. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR VEIKT PASĀKUMUS PAMATPRASMJU ATGŪŠANAI, LAI MAZINĀTU AGRĪNO IZGLĪTĪBAS NEVEIKSMI, LAI NOVĒRSTU UN APKAROTU SKOLAS IZKLIEDI SCOLASTICAVALORIZZING KĀ AKTĪVU KOPIENU, KAS IR ATVĒRTA TERITORIJAI, KURA SPĒJ ATTĪSTĪT UN PALIELINĀT LINTERĀCIJAS AR ĢIMENĒM UN AR VIETĒJO KOPIENU ATVĒRTU ARĪ PORTUĀLAJĀ EXTRASCOLASTIC DARBĪBAS VIETĀ. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR VEIKT PASĀKUMUS PAMATPRASMJU ATGŪŠANAI, LAI MAZINĀTU AGRĪNO IZGLĪTĪBAS NEVEIKSMI, LAI NOVĒRSTU UN APKAROTU SKOLAS IZKLIEDI SCOLASTICAVALORIZZING KĀ AKTĪVU KOPIENU, KAS IR ATVĒRTA TERITORIJAI, KURA SPĒJ ATTĪSTĪT UN PALIELINĀT LINTERĀCIJAS AR ĢIMENĒM UN AR VIETĒJO KOPIENU ATVĒRTU ARĪ PORTUĀLAJĀ EXTRASCOLASTIC DARBĪBAS VIETĀ. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MÁ V ÚMYSLE USKUTOČNIŤ AKTIVITY ZAMERANÉ NA OBNOVU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ S CIEĽOM ZNÍŽIŤ PREDČASNÉ ZLYHANIE VZDELÁVANIA S CIEĽOM PREDCHÁDZAŤ ROZPTYLU A BOJOVAŤ PROTI NEMU SKO AKO AKTÍVNA KOMUNITA OTVORENÁ PRE ÚZEMIE SCHOPNÉ ROZVÍJAŤ A ZVYŠOVAŤ LINTERATION S RODINAMI A S MIESTNOU KOMUNITOU OTVORENOU AJ V PORTUÁLNOM EXTRASCOLASTICKOM MIESTE ČINNOSTI. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MÁ V ÚMYSLE USKUTOČNIŤ AKTIVITY ZAMERANÉ NA OBNOVU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ S CIEĽOM ZNÍŽIŤ PREDČASNÉ ZLYHANIE VZDELÁVANIA S CIEĽOM PREDCHÁDZAŤ ROZPTYLU A BOJOVAŤ PROTI NEMU SKO AKO AKTÍVNA KOMUNITA OTVORENÁ PRE ÚZEMIE SCHOPNÉ ROZVÍJAŤ A ZVYŠOVAŤ LINTERATION S RODINAMI A S MIESTNOU KOMUNITOU OTVORENOU AJ V PORTUÁLNOM EXTRASCOLASTICKOM MIESTE ČINNOSTI. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MÁ V ÚMYSLE USKUTOČNIŤ AKTIVITY ZAMERANÉ NA OBNOVU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ S CIEĽOM ZNÍŽIŤ PREDČASNÉ ZLYHANIE VZDELÁVANIA S CIEĽOM PREDCHÁDZAŤ ROZPTYLU A BOJOVAŤ PROTI NEMU SKO AKO AKTÍVNA KOMUNITA OTVORENÁ PRE ÚZEMIE SCHOPNÉ ROZVÍJAŤ A ZVYŠOVAŤ LINTERATION S RODINAMI A S MIESTNOU KOMUNITOU OTVORENOU AJ V PORTUÁLNOM EXTRASCOLASTICKOM MIESTE ČINNOSTI. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ I GCEIST AG AN TIONSCADAL TABHAIRT FAOI GHNÍOMHAÍOCHTAÍ CHUN BUNSCILEANNA A AISGHABHÁIL CHUN TEIP LUATH OIDEACHAIS A LAGHDÚ CHUN AN SCAIPEADH SCOLASTICAVALORIZZZZING A CHOSC AGUS A CHOMHRAC MAR PHOBAL GNÍOMHACH ATÁ OSCAILTE DON CHRÍOCH ATÁ IN ANN LINTERATION A FHORBAIRT AGUS A MHÉADÚ LEIS NA TEAGHLAIGH AGUS LEIS AN BPOBAL ÁITIÚIL ATÁ OSCAILTE FREISIN SAN IONAD GNÍOMHAÍOCHTA PORTUAL EXTRASCOLASTIC. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ I GCEIST AG AN TIONSCADAL TABHAIRT FAOI GHNÍOMHAÍOCHTAÍ CHUN BUNSCILEANNA A AISGHABHÁIL CHUN TEIP LUATH OIDEACHAIS A LAGHDÚ CHUN AN SCAIPEADH SCOLASTICAVALORIZZZZING A CHOSC AGUS A CHOMHRAC MAR PHOBAL GNÍOMHACH ATÁ OSCAILTE DON CHRÍOCH ATÁ IN ANN LINTERATION A FHORBAIRT AGUS A MHÉADÚ LEIS NA TEAGHLAIGH AGUS LEIS AN BPOBAL ÁITIÚIL ATÁ OSCAILTE FREISIN SAN IONAD GNÍOMHAÍOCHTA PORTUAL EXTRASCOLASTIC. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ I GCEIST AG AN TIONSCADAL TABHAIRT FAOI GHNÍOMHAÍOCHTAÍ CHUN BUNSCILEANNA A AISGHABHÁIL CHUN TEIP LUATH OIDEACHAIS A LAGHDÚ CHUN AN SCAIPEADH SCOLASTICAVALORIZZZZING A CHOSC AGUS A CHOMHRAC MAR PHOBAL GNÍOMHACH ATÁ OSCAILTE DON CHRÍOCH ATÁ IN ANN LINTERATION A FHORBAIRT AGUS A MHÉADÚ LEIS NA TEAGHLAIGH AGUS LEIS AN BPOBAL ÁITIÚIL ATÁ OSCAILTE FREISIN SAN IONAD GNÍOMHAÍOCHTA PORTUAL EXTRASCOLASTIC. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MÁ V ÚMYSLU PROVÁDĚT ČINNOSTI ZAMĚŘENÉ NA OBNOVU ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, ABY SE OMEZILA VČASNÁ PORUCHA VZDĚLÁVÁNÍ, KTERÁ BY ZABRÁNILA DISPERZI SCOLASTICAVALORIZZZOVÁNÍ ŠKOLY JAKO AKTIVNÍHO SPOLEČENSTVÍ OTEVŘENÉHO PRO ÚZEMÍ SCHOPNÉHO ROZVÍJET A ZVĚTŠOVAT LINTERACE S RODINAMI A S MÍSTNÍM SPOLEČENSTVÍM OTEVŘENÝM TAKÉ V PŘÍSTAVNÍM MÍSTĚ ČINNOSTI EXTRASCOLASTIC. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MÁ V ÚMYSLU PROVÁDĚT ČINNOSTI ZAMĚŘENÉ NA OBNOVU ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, ABY SE OMEZILA VČASNÁ PORUCHA VZDĚLÁVÁNÍ, KTERÁ BY ZABRÁNILA DISPERZI SCOLASTICAVALORIZZZOVÁNÍ ŠKOLY JAKO AKTIVNÍHO SPOLEČENSTVÍ OTEVŘENÉHO PRO ÚZEMÍ SCHOPNÉHO ROZVÍJET A ZVĚTŠOVAT LINTERACE S RODINAMI A S MÍSTNÍM SPOLEČENSTVÍM OTEVŘENÝM TAKÉ V PŘÍSTAVNÍM MÍSTĚ ČINNOSTI EXTRASCOLASTIC. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MÁ V ÚMYSLU PROVÁDĚT ČINNOSTI ZAMĚŘENÉ NA OBNOVU ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, ABY SE OMEZILA VČASNÁ PORUCHA VZDĚLÁVÁNÍ, KTERÁ BY ZABRÁNILA DISPERZI SCOLASTICAVALORIZZZOVÁNÍ ŠKOLY JAKO AKTIVNÍHO SPOLEČENSTVÍ OTEVŘENÉHO PRO ÚZEMÍ SCHOPNÉHO ROZVÍJET A ZVĚTŠOVAT LINTERACE S RODINAMI A S MÍSTNÍM SPOLEČENSTVÍM OTEVŘENÝM TAKÉ V PŘÍSTAVNÍM MÍSTĚ ČINNOSTI EXTRASCOLASTIC. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO PRETENDE REALIZAR ATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS, A FIM DE REDUZIR O INSUCESSO ESCOLAR PRECOCE PARA PREVENIR E COMBATER A DISPERSÃO SCOLASTICAVALORIZZING A ESCOLA COMO UMA COMUNIDADE ATIVA ABERTA AO TERRITÓRIO CAPAZ DE DESENVOLVER E AUMENTAR A LINTERAÇÃO COM AS FAMÍLIAS E COM A COMUNIDADE LOCAL ABERTA TAMBÉM NO LOCAL DE ATIVIDADE EXTRASCOLASTICO PORTUAL. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO PRETENDE REALIZAR ATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS, A FIM DE REDUZIR O INSUCESSO ESCOLAR PRECOCE PARA PREVENIR E COMBATER A DISPERSÃO SCOLASTICAVALORIZZING A ESCOLA COMO UMA COMUNIDADE ATIVA ABERTA AO TERRITÓRIO CAPAZ DE DESENVOLVER E AUMENTAR A LINTERAÇÃO COM AS FAMÍLIAS E COM A COMUNIDADE LOCAL ABERTA TAMBÉM NO LOCAL DE ATIVIDADE EXTRASCOLASTICO PORTUAL. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO PRETENDE REALIZAR ATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS, A FIM DE REDUZIR O INSUCESSO ESCOLAR PRECOCE PARA PREVENIR E COMBATER A DISPERSÃO SCOLASTICAVALORIZZING A ESCOLA COMO UMA COMUNIDADE ATIVA ABERTA AO TERRITÓRIO CAPAZ DE DESENVOLVER E AUMENTAR A LINTERAÇÃO COM AS FAMÍLIAS E COM A COMUNIDADE LOCAL ABERTA TAMBÉM NO LOCAL DE ATIVIDADE EXTRASCOLASTICO PORTUAL. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON VÕTTA MEETMEID PÕHIOSKUSTE TAASTAMISEKS, ET VÄHENDADA VARAJAST HARIDUSPUUDUJÄÄKI, ET ENNETADA JA TÕRJUDA KOOLI KUI AKTIIVSET KOGUKONDA, MIS ON AVATUD PIIRKONNALE, MIS SUUDAB ARENDADA JA SUURENDADA LINTERATIONI PEREDEGA JA KOHALIKU KOGUKONNAGA, MIS ON AVATUD KA PORTAALSES EXTRASCOLASTICI TEGEVUSKOHAS. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON VÕTTA MEETMEID PÕHIOSKUSTE TAASTAMISEKS, ET VÄHENDADA VARAJAST HARIDUSPUUDUJÄÄKI, ET ENNETADA JA TÕRJUDA KOOLI KUI AKTIIVSET KOGUKONDA, MIS ON AVATUD PIIRKONNALE, MIS SUUDAB ARENDADA JA SUURENDADA LINTERATIONI PEREDEGA JA KOHALIKU KOGUKONNAGA, MIS ON AVATUD KA PORTAALSES EXTRASCOLASTICI TEGEVUSKOHAS. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON VÕTTA MEETMEID PÕHIOSKUSTE TAASTAMISEKS, ET VÄHENDADA VARAJAST HARIDUSPUUDUJÄÄKI, ET ENNETADA JA TÕRJUDA KOOLI KUI AKTIIVSET KOGUKONDA, MIS ON AVATUD PIIRKONNALE, MIS SUUDAB ARENDADA JA SUURENDADA LINTERATIONI PEREDEGA JA KOHALIKU KOGUKONNAGA, MIS ON AVATUD KA PORTAALSES EXTRASCOLASTICI TEGEVUSKOHAS. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA, HOGY AZ ALAPKÉSZSÉGEK HELYREÁLLÍTÁSÁT CÉLZÓ TEVÉKENYSÉGEKET VÉGEZZEN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY CSÖKKENTSE A KORAI OKTATÁSI KUDARCOT, HOGY MEGELŐZZE ÉS ELLENSÚLYOZZA AZ ISKOLÁT, MINT OLYAN AKTÍV KÖZÖSSÉGET, AMELY NYITOTT A CSALÁDOKKAL ÉS A HELYI KÖZÖSSÉGGEL A PORTUAL EXTRASCOLASTIC TEVÉKENYSÉGI HELYÉN IS NYITOTT TERÜLETEN, AMELY KÉPES FEJLESZTENI ÉS NÖVELNI A LINTERATION-OT. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY AZ ALAPKÉSZSÉGEK HELYREÁLLÍTÁSÁT CÉLZÓ TEVÉKENYSÉGEKET VÉGEZZEN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY CSÖKKENTSE A KORAI OKTATÁSI KUDARCOT, HOGY MEGELŐZZE ÉS ELLENSÚLYOZZA AZ ISKOLÁT, MINT OLYAN AKTÍV KÖZÖSSÉGET, AMELY NYITOTT A CSALÁDOKKAL ÉS A HELYI KÖZÖSSÉGGEL A PORTUAL EXTRASCOLASTIC TEVÉKENYSÉGI HELYÉN IS NYITOTT TERÜLETEN, AMELY KÉPES FEJLESZTENI ÉS NÖVELNI A LINTERATION-OT. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY AZ ALAPKÉSZSÉGEK HELYREÁLLÍTÁSÁT CÉLZÓ TEVÉKENYSÉGEKET VÉGEZZEN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY CSÖKKENTSE A KORAI OKTATÁSI KUDARCOT, HOGY MEGELŐZZE ÉS ELLENSÚLYOZZA AZ ISKOLÁT, MINT OLYAN AKTÍV KÖZÖSSÉGET, AMELY NYITOTT A CSALÁDOKKAL ÉS A HELYI KÖZÖSSÉGGEL A PORTUAL EXTRASCOLASTIC TEVÉKENYSÉGI HELYÉN IS NYITOTT TERÜLETEN, AMELY KÉPES FEJLESZTENI ÉS NÖVELNI A LINTERATION-OT. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДПРИЕМЕ ДЕЙНОСТИ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ С ЦЕЛ НАМАЛЯВАНЕ НА РАННИЯ НЕУСПЕХ В ОБРАЗОВАНИЕТО ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ И ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ НА ДИСПЕРСИЯТА SCOLASTICAVALORIZZING НА УЧИЛИЩЕТО КАТО АКТИВНА ОБЩНОСТ, ОТВОРЕНА КЪМ ТЕРИТОРИЯТА, СПОСОБНА ДА РАЗВИВА И УВЕЛИЧАВА ЛИНТЕРАЦИЯТА СЪС СЕМЕЙСТВАТА И С МЕСТНАТА ОБЩНОСТ, ОТКРИТА СЪЩО И В ПОРТАТИВНОТО МЯСТО НА ДЕЙНОСТ EXTRASCOLASTIC. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДПРИЕМЕ ДЕЙНОСТИ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ С ЦЕЛ НАМАЛЯВАНЕ НА РАННИЯ НЕУСПЕХ В ОБРАЗОВАНИЕТО ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ И ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ НА ДИСПЕРСИЯТА SCOLASTICAVALORIZZING НА УЧИЛИЩЕТО КАТО АКТИВНА ОБЩНОСТ, ОТВОРЕНА КЪМ ТЕРИТОРИЯТА, СПОСОБНА ДА РАЗВИВА И УВЕЛИЧАВА ЛИНТЕРАЦИЯТА СЪС СЕМЕЙСТВАТА И С МЕСТНАТА ОБЩНОСТ, ОТКРИТА СЪЩО И В ПОРТАТИВНОТО МЯСТО НА ДЕЙНОСТ EXTRASCOLASTIC. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДПРИЕМЕ ДЕЙНОСТИ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ С ЦЕЛ НАМАЛЯВАНЕ НА РАННИЯ НЕУСПЕХ В ОБРАЗОВАНИЕТО ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ И ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ НА ДИСПЕРСИЯТА SCOLASTICAVALORIZZING НА УЧИЛИЩЕТО КАТО АКТИВНА ОБЩНОСТ, ОТВОРЕНА КЪМ ТЕРИТОРИЯТА, СПОСОБНА ДА РАЗВИВА И УВЕЛИЧАВА ЛИНТЕРАЦИЯТА СЪС СЕМЕЙСТВАТА И С МЕСТНАТА ОБЩНОСТ, ОТКРИТА СЪЩО И В ПОРТАТИВНОТО МЯСТО НА ДЕЙНОСТ EXTRASCOLASTIC. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTU KETINAMA IMTIS PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ ATKŪRIMO VEIKSMŲ, KAD BŪTŲ SUMAŽINTAS ANKSTYVAS ŠVIETIMO NEPAKANKAMUMAS SIEKIANT UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS IŠSKLAIDYMUI SCOLASTICAVALORIZZING, KAIP AKTYVIAI BENDRUOMENEI, ATVIRAI TERITORIJAI, GALINČIAI PLĖTOTI IR DIDINTI RYŠIUS SU ŠEIMOMIS IR VIETOS BENDRUOMENE, TAIP PAT SU PORTUGALINE EXTRASCOLASTIC VEIKLOS VIETA. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTU KETINAMA IMTIS PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ ATKŪRIMO VEIKSMŲ, KAD BŪTŲ SUMAŽINTAS ANKSTYVAS ŠVIETIMO NEPAKANKAMUMAS SIEKIANT UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS IŠSKLAIDYMUI SCOLASTICAVALORIZZING, KAIP AKTYVIAI BENDRUOMENEI, ATVIRAI TERITORIJAI, GALINČIAI PLĖTOTI IR DIDINTI RYŠIUS SU ŠEIMOMIS IR VIETOS BENDRUOMENE, TAIP PAT SU PORTUGALINE EXTRASCOLASTIC VEIKLOS VIETA. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTU KETINAMA IMTIS PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ ATKŪRIMO VEIKSMŲ, KAD BŪTŲ SUMAŽINTAS ANKSTYVAS ŠVIETIMO NEPAKANKAMUMAS SIEKIANT UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS IŠSKLAIDYMUI SCOLASTICAVALORIZZING, KAIP AKTYVIAI BENDRUOMENEI, ATVIRAI TERITORIJAI, GALINČIAI PLĖTOTI IR DIDINTI RYŠIUS SU ŠEIMOMIS IR VIETOS BENDRUOMENE, TAIP PAT SU PORTUGALINE EXTRASCOLASTIC VEIKLOS VIETA. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE PODUZIMANJE AKTIVNOSTI ZA OPORAVAK OSNOVNIH VJEŠTINA KAKO BI SE SMANJIO RANI NEUSPJEH U OBRAZOVANJU KAKO BI SE SPRIJEČIO I SUPROTSTAVIO DISPERZIJI SCOLASTICAVALORIZZI ŠKOLU KAO AKTIVNU ZAJEDNICU OTVORENU PREMA PODRUČJU KOJE JE U STANJU RAZVITI I POVEĆATI LIJEČANJE S OBITELJIMA I LOKALNOM ZAJEDNICOM OTVORENOM I NA LUČKOM MJESTU DJELOVANJA EXTRASCOLASTIC. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE PODUZIMANJE AKTIVNOSTI ZA OPORAVAK OSNOVNIH VJEŠTINA KAKO BI SE SMANJIO RANI NEUSPJEH U OBRAZOVANJU KAKO BI SE SPRIJEČIO I SUPROTSTAVIO DISPERZIJI SCOLASTICAVALORIZZI ŠKOLU KAO AKTIVNU ZAJEDNICU OTVORENU PREMA PODRUČJU KOJE JE U STANJU RAZVITI I POVEĆATI LIJEČANJE S OBITELJIMA I LOKALNOM ZAJEDNICOM OTVORENOM I NA LUČKOM MJESTU DJELOVANJA EXTRASCOLASTIC. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE PODUZIMANJE AKTIVNOSTI ZA OPORAVAK OSNOVNIH VJEŠTINA KAKO BI SE SMANJIO RANI NEUSPJEH U OBRAZOVANJU KAKO BI SE SPRIJEČIO I SUPROTSTAVIO DISPERZIJI SCOLASTICAVALORIZZI ŠKOLU KAO AKTIVNU ZAJEDNICU OTVORENU PREMA PODRUČJU KOJE JE U STANJU RAZVITI I POVEĆATI LIJEČANJE S OBITELJIMA I LOKALNOM ZAJEDNICOM OTVORENOM I NA LUČKOM MJESTU DJELOVANJA EXTRASCOLASTIC. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT VIDTA ÅTGÄRDER FÖR ATT ÅTERSTÄLLA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I SYFTE ATT MINSKA TIDIGA UTBILDNINGSMISSLYCKANDEN FÖR ATT FÖREBYGGA OCH MOTVERKA SPRIDNINGEN SCOLASTICAVALORIZZING SKOLAN SOM EN AKTIV GEMENSKAP SOM ÄR ÖPPEN FÖR DET OMRÅDE SOM KAN UTVECKLA OCH UTÖKA LINTERATION MED FAMILJERNA OCH MED DET LOKALA SAMHÄLLET ÖPPET ÄVEN PÅ DEN PORTABLA EXTRASCOLASTIC VERKSAMHETSPLATSEN. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT VIDTA ÅTGÄRDER FÖR ATT ÅTERSTÄLLA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I SYFTE ATT MINSKA TIDIGA UTBILDNINGSMISSLYCKANDEN FÖR ATT FÖREBYGGA OCH MOTVERKA SPRIDNINGEN SCOLASTICAVALORIZZING SKOLAN SOM EN AKTIV GEMENSKAP SOM ÄR ÖPPEN FÖR DET OMRÅDE SOM KAN UTVECKLA OCH UTÖKA LINTERATION MED FAMILJERNA OCH MED DET LOKALA SAMHÄLLET ÖPPET ÄVEN PÅ DEN PORTABLA EXTRASCOLASTIC VERKSAMHETSPLATSEN. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT VIDTA ÅTGÄRDER FÖR ATT ÅTERSTÄLLA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I SYFTE ATT MINSKA TIDIGA UTBILDNINGSMISSLYCKANDEN FÖR ATT FÖREBYGGA OCH MOTVERKA SPRIDNINGEN SCOLASTICAVALORIZZING SKOLAN SOM EN AKTIV GEMENSKAP SOM ÄR ÖPPEN FÖR DET OMRÅDE SOM KAN UTVECKLA OCH UTÖKA LINTERATION MED FAMILJERNA OCH MED DET LOKALA SAMHÄLLET ÖPPET ÄVEN PÅ DEN PORTABLA EXTRASCOLASTIC VERKSAMHETSPLATSEN. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL INTENȚIONEAZĂ SĂ ÎNTREPRINDĂ ACTIVITĂȚI DE RECUPERARE A COMPETENȚELOR DE BAZĂ PENTRU A REDUCE EȘECUL EDUCAȚIONAL TIMPURIU DE A PREVENI ȘI CONTRACARA DISPERSIA SCOLASTICAVALORIZZING ȘCOALA CA O COMUNITATE ACTIVĂ DESCHISĂ SPRE TERITORIUL CAPABIL SĂ DEZVOLTE ȘI SĂ CREASCĂ LINTERA CU FAMILIILE ȘI CU COMUNITATEA LOCALĂ DESCHISĂ, DE ASEMENEA, ÎN LOCUL DE ACTIVITATE PORTABIL EXTRASCOLASTIC. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL INTENȚIONEAZĂ SĂ ÎNTREPRINDĂ ACTIVITĂȚI DE RECUPERARE A COMPETENȚELOR DE BAZĂ PENTRU A REDUCE EȘECUL EDUCAȚIONAL TIMPURIU DE A PREVENI ȘI CONTRACARA DISPERSIA SCOLASTICAVALORIZZING ȘCOALA CA O COMUNITATE ACTIVĂ DESCHISĂ SPRE TERITORIUL CAPABIL SĂ DEZVOLTE ȘI SĂ CREASCĂ LINTERA CU FAMILIILE ȘI CU COMUNITATEA LOCALĂ DESCHISĂ, DE ASEMENEA, ÎN LOCUL DE ACTIVITATE PORTABIL EXTRASCOLASTIC. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL INTENȚIONEAZĂ SĂ ÎNTREPRINDĂ ACTIVITĂȚI DE RECUPERARE A COMPETENȚELOR DE BAZĂ PENTRU A REDUCE EȘECUL EDUCAȚIONAL TIMPURIU DE A PREVENI ȘI CONTRACARA DISPERSIA SCOLASTICAVALORIZZING ȘCOALA CA O COMUNITATE ACTIVĂ DESCHISĂ SPRE TERITORIUL CAPABIL SĂ DEZVOLTE ȘI SĂ CREASCĂ LINTERA CU FAMILIILE ȘI CU COMUNITATEA LOCALĂ DESCHISĂ, DE ASEMENEA, ÎN LOCUL DE ACTIVITATE PORTABIL EXTRASCOLASTIC. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT NAMERAVA IZVAJATI DEJAVNOSTI ZA OBNOVITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, DA SE ZMANJŠA ZGODNJE POMANJKANJE IZOBRAŽEVANJA ZA PREPREČEVANJE IN PREPREČEVANJE DISPERZIJE SCOLASTICAVALORIZZING ŠOLO KOT AKTIVNO SKUPNOST, ODPRTO ZA OZEMLJE, KI LAHKO RAZVIJE IN POVEČA LINTERATION Z DRUŽINAMI IN Z LOKALNO SKUPNOSTJO, ODPRTO TUDI V PORTUALNI EXTRASCOLASTIC KRAJ DEJAVNOSTI. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT NAMERAVA IZVAJATI DEJAVNOSTI ZA OBNOVITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, DA SE ZMANJŠA ZGODNJE POMANJKANJE IZOBRAŽEVANJA ZA PREPREČEVANJE IN PREPREČEVANJE DISPERZIJE SCOLASTICAVALORIZZING ŠOLO KOT AKTIVNO SKUPNOST, ODPRTO ZA OZEMLJE, KI LAHKO RAZVIJE IN POVEČA LINTERATION Z DRUŽINAMI IN Z LOKALNO SKUPNOSTJO, ODPRTO TUDI V PORTUALNI EXTRASCOLASTIC KRAJ DEJAVNOSTI. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT NAMERAVA IZVAJATI DEJAVNOSTI ZA OBNOVITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, DA SE ZMANJŠA ZGODNJE POMANJKANJE IZOBRAŽEVANJA ZA PREPREČEVANJE IN PREPREČEVANJE DISPERZIJE SCOLASTICAVALORIZZING ŠOLO KOT AKTIVNO SKUPNOST, ODPRTO ZA OZEMLJE, KI LAHKO RAZVIJE IN POVEČA LINTERATION Z DRUŽINAMI IN Z LOKALNO SKUPNOSTJO, ODPRTO TUDI V PORTUALNI EXTRASCOLASTIC KRAJ DEJAVNOSTI. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MA NA CELU PODJĘCIE DZIAŁAŃ MAJĄCYCH NA CELU PRZYWRÓCENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W CELU OGRANICZENIA WCZESNEJ NIEZDOLNOŚCI EDUKACYJNEJ DO ZAPOBIEGANIA I PRZECIWDZIAŁANIA ROZPROSZENIU SZKOŁY JAKO AKTYWNEJ SPOŁECZNOŚCI OTWARTEJ NA TERYTORIUM ZDOLNE DO ROZWOJU I ZWIĘKSZENIA LINTERATIONU Z RODZINAMI I ZE SPOŁECZNOŚCIĄ LOKALNĄ OTWARTĄ RÓWNIEŻ W PORTUGALSKIM MIEJSCU DZIAŁALNOŚCI EXTRASCOLASTIC. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU PODJĘCIE DZIAŁAŃ MAJĄCYCH NA CELU PRZYWRÓCENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W CELU OGRANICZENIA WCZESNEJ NIEZDOLNOŚCI EDUKACYJNEJ DO ZAPOBIEGANIA I PRZECIWDZIAŁANIA ROZPROSZENIU SZKOŁY JAKO AKTYWNEJ SPOŁECZNOŚCI OTWARTEJ NA TERYTORIUM ZDOLNE DO ROZWOJU I ZWIĘKSZENIA LINTERATIONU Z RODZINAMI I ZE SPOŁECZNOŚCIĄ LOKALNĄ OTWARTĄ RÓWNIEŻ W PORTUGALSKIM MIEJSCU DZIAŁALNOŚCI EXTRASCOLASTIC. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU PODJĘCIE DZIAŁAŃ MAJĄCYCH NA CELU PRZYWRÓCENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W CELU OGRANICZENIA WCZESNEJ NIEZDOLNOŚCI EDUKACYJNEJ DO ZAPOBIEGANIA I PRZECIWDZIAŁANIA ROZPROSZENIU SZKOŁY JAKO AKTYWNEJ SPOŁECZNOŚCI OTWARTEJ NA TERYTORIUM ZDOLNE DO ROZWOJU I ZWIĘKSZENIA LINTERATIONU Z RODZINAMI I ZE SPOŁECZNOŚCIĄ LOKALNĄ OTWARTĄ RÓWNIEŻ W PORTUGALSKIM MIEJSCU DZIAŁALNOŚCI EXTRASCOLASTIC. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1022a-fsepon-ca-2019-375 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Naples / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
CASTELLAMMARE DI STAB | |||||||||||||||
| Property / location (string): CASTELLAMMARE DI STAB / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
57,696.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 57,696.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
34,874.49 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 34,874.49 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:22, 8 April 2023
Project Q512750 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LET’S IMPROVE |
Project Q512750 in Italy |
Statements
34,874.49 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 December 2020
0 references
IIS MARCO POLLIONE VITRUVIO
0 references
40°41'39.48"N, 14°28'49.73"E
0 references
IL PROGETTO INTENDE INTRAPRENDERE DELLE ATTIVIT PER IL RECUPERO DELLE COMPETENZE DI BASE AL FINE DIRIDURRE IL FALLIMENTO FORMATIVO PRECOCE PER PREVENIRE E CONTRASTARE LA DISPERSIONE SCOLASTICAVALORIZZANDO LA SCUOLA COME COMUNIT ATTIVA APERTA AL TERRITORIO IN GRADO DI SVILUPPARE EAUMENTARE LINTERAZIONE CON LE FAMIGLIE E CON LA COMUNIT LOCALE APERTA ANCHE IN ORARIOEXTRASCOLASTICO LUOGO DINCONTRO E AGGREGAZIONE.LISTITUTO RESTER APERTO NEGLI ORARI POMERIDIANI FAVORENDO IL RECUPERO ED IL RAFFORZAMENTO DELLECOMPETENZE DI BASE DEGLI ALUNNI DEL PRIMO BIENNIO DELLISTITUTO.IL PROGETTO SI SVILUPPER IN DUE ANNI E SAR STRUTTURATO IN MODULI DEDICATI ALLE QUATTRO COMPETENZEDI BASEITALIANO MATEMATICA INGLESE E SCIENZEI MODULI SARANNO STRUTTURATI IN MODO DA CURARE LA MOTIVAZIONE DEGLI ALUNNI INCURIOSENDO GLI STESSIMEDIANTE APPROCCI INNOVATIVI ALLA DIDATTICA E ALL APPRENDIMENTO.SI UTILIZZERANNO LE ATTREZZATURE TECNOLOGICHE A DISPOSIZIONE DELLISTITUTO E LAPPROCCIO DIDATTICOSAR INTERRATTIVO LABORATORIALE (Italian)
0 references
THE PROJECT INTENDS TO UNDERTAKE ACTIVITIES FOR THE RECOVERY OF BASIC SKILLS IN ORDER TO REDUCE EARLY EDUCATIONAL FAILURE TO PREVENT AND COUNTER THE DISPERSION SCOLASTICAVALORIZZING THE SCHOOL AS AN ACTIVE COMMUNITY OPEN TO THE TERRITORY ABLE TO DEVELOP AND INCREASE LINTERATION WITH THE FAMILIES AND WITH THE LOCAL COMMUNITY OPEN ALSO IN THE PORTUAL EXTRASCOLASTIC PLACE OF ACTIVITY. (English)
11 November 2020
0 references
LE PROJET A L’INTENTION D’ENTREPRENDRE DES ACTIVITÉS DE RÉCUPÉRATION DES COMPÉTENCES DE BASE AFIN DE RÉDUIRE L’ÉCHEC DE LA FORMATION PRÉCOCE POUR PRÉVENIR ET CONTRER LA DISPERSION DE L’ÉCOLE EN TANT QUE COMMUNAUTÉ ACTIVE OUVERTE SUR LE TERRITOIRE CAPABLE DE DÉVELOPPER ET D’ACCROÎTRE L’INTERACTION AVEC LES FAMILLES ET LA COMMUNAUTÉ LOCALE ÉGALEMENT OUVERTE DANS LE LIEU DE RÉUNION ET AGGREGATION ORARIOEXTRASCOLASTICO.LISTITUTO RESTE OUVERT PENDANT LES HEURES DE L’APRÈS-MIDI ENCOURAGEANT LA RÉCUPÉRATION ET LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES DES DEUX PREMIÈRES ANNÉES DELLISTITUTO.LE PROJET SE DÉVELOPPERA SUR DEUX ANS ET SAR STRUCTURÉ EN MODULES DÉDIÉS À: LES QUATRE COMPÉTENCES DES MODULES BASEITALIANO MATH ENGLISH ET SCIENZEI SERONT STRUCTURÉES AFIN DE S’OCCUPER DE LA MOTIVATION DES ÉLÈVES INTRIGUÉS PAR LES APPROCHES INNOVANTES STEXIMEDIANTE DE L’ENSEIGNEMENT ET DE L’APPRENDIMENTO.SI UTILISERONT L’ÉQUIPEMENT TECHNOLOGIQUE DISPONIBLE À L’INSTITUT ET L’APPROCHE DE LABORATOIRE INTERACTIVE DIDATTICOSAR (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, MASSNAHMEN ZUR WIEDERHERSTELLUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN DURCHZUFÜHREN, UM DIE FRÜHZEITIGE AUSBILDUNG ZU VERRINGERN, UM DIE AUSBREITUNG DER SCHULE ALS AKTIVE GEMEINSCHAFT ZU VERHINDERN UND ZU BEKÄMPFEN, DIE OFFEN FÜR DAS GEBIET IST, DAS IN DER LAGE IST, DIE INTERAKTION MIT FAMILIEN UND DER ÖRTLICHEN GEMEINSCHAFT ZU ENTWICKELN UND ZU VERSTÄRKEN, DIE AUCH AN ORARIOEXTRASCOLASTICO ORT DES TREFFENS UND DER AGGREGATION GEÖFFNET IST.LISTITUTO BLEIBT WÄHREND DER NACHMITTAGSSTUNDEN GEÖFFNET UND FÖRDERT DIE WIEDERHERSTELLUNG UND STÄRKUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN DER SCHÜLER DER ERSTEN ZWEI JAHRE DELLISTITUTO. SPEZIELL FÜR DIE VIER FÄHIGKEITEN DER BASEITALIANO MATHE ENGLISCH UND SCIENZEI MODULE WERDEN STRUKTURIERT WERDEN, UM DIE MOTIVATION VON SCHÜLERN, DIE DURCH DIE INNOVATIVEN ANSÄTZE DES STEXIMEDIANTE INNOVATIVE LEHRANSÄTZE UND FÜR DIE APPRENDIMENTO FASZINIERT ZU KÜMMERN.SI WIRD DIE DEM INSTITUT ZUR VERFÜGUNG STEHENDE TECHNISCHE AUSRÜSTUNG UND DEN INTERAKTIVEN LABORANSATZ DIDATTICOSAR VERWENDEN (German)
18 December 2021
0 references
HET PROJECT IS BEDOELD OM ACTIVITEITEN TE ONDERNEMEN VOOR HET HERSTEL VAN DE BASISVAARDIGHEDEN OM HET GEBREK AAN VROEGTIJDIGE OPLEIDING TE VERMINDEREN OM DE VERSPREIDING VAN DE SCHOOL TE VOORKOMEN EN TEGEN TE GAAN ALS EEN ACTIEVE GEMEENSCHAP DIE OPENSTAAT VOOR HET GRONDGEBIED DAT IN STAAT IS DE INTERACTIE MET GEZINNEN EN DE PLAATSELIJKE GEMEENSCHAP TE ONTWIKKELEN EN TE VERGROTEN, OOK IN ORARIOEXTRASCOLASTICO-PLAATS VAN VERGADERING EN AGGREGATION.LISTITUTO BLIJFT OPEN GEDURENDE DE MIDDAGUREN EN STIMULEERT HET HERSTEL EN DE VERSTERKING VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN DE LEERLINGEN VAN DE EERSTE TWEE JAAR DELLISTITUTO.THE-PROJECT ZAL ZICH GEDURENDE TWEE JAAR ONTWIKKELEN EN SAR GESTRUCTUREERD IN MODULES DE VIER VAARDIGHEDEN VAN BASEITALIANO WISKUNDE ENGELS EN SCIENZEI MODULES ZULLEN WORDEN GESTRUCTUREERD OM TE ZORGEN VOOR DE MOTIVATIE VAN LEERLINGEN GEÏNTRIGEERD DOOR DE INNOVATIEVE BENADERINGEN VAN HET ONDERWIJS EN DE APPRENDIMENTO.SI ZAL GEBRUIK MAKEN VAN DE TECHNOLOGISCHE APPARATUUR DIE BESCHIKBAAR IS VOOR HET INSTITUUT EN DE INTERACTIEVE LABORATORIUM AANPAK DIDATTICOSAR (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO SE PROPONE EMPRENDER ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DE COMPETENCIAS BÁSICAS CON EL FIN DE REDUCIR EL FRACASO DE LA FORMACIÓN TEMPRANA PARA PREVENIR Y CONTRARRESTAR LA DISPERSIÓN DE LA ESCUELA COMO UNA COMUNIDAD ACTIVA ABIERTA AL TERRITORIO CAPAZ DE DESARROLLAR E INCREMENTAR LA INTERACCIÓN CON LAS FAMILIAS Y LA COMUNIDAD LOCAL TAMBIÉN ABIERTA EN ORARIOEXTRASCOLASTICO LUGAR DE ENCUENTRO Y AGGREGACIÓN.LISTITUTO PERMANECE ABIERTO DURANTE LAS HORAS DE LA TARDE FOMENTANDO LA RECUPERACIÓN Y EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LOS ALUMNOS DE LOS DOS PRIMEROS AÑOS DELLISTITUTO. EL PROYECTO SE DESARROLLARÁ DURANTE DOS AÑOS Y SAR ESTRUCTURADO EN MÓDULOS DEDICADOS A LAS CUATRO HABILIDADES DE LOS MÓDULOS BASEITALIANO MATEMÁTICAS INGLÉS Y SCIENZEI SE ESTRUCTURARÁN CON EL FIN DE CUIDAR DE LA MOTIVACIÓN DE LOS ALUMNOS INTRIGADOS POR LOS ENFOQUES INNOVADORES STEXIMEDIANTE DE LA ENSEÑANZA Y PARA EL APPRENDIMENTO.SI UTILIZARÁ EL EQUIPO TECNOLÓGICO DISPONIBLE PARA EL INSTITUTO Y EL ENFOQUE DE LABORATORIO INTERACTIVO DIDATTICOSAR (Spanish)
29 January 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΑΝΆΛΗΨΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΠΡΌΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ SCOLASTICAVALORIZZZING ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΩΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΑΝΟΙΚΤΉΣ ΣΤΟ ΈΔΑΦΟΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΗ ΣΥΝΟΧΗ ΜΕ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΑΝΟΙΚΤΉ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΠΟΡΤΟΓΑΛΙΚΌ ΤΌΠΟ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΕΞΤΡΑΣΚΟΛΑΣΤΙΚΟΣ. (Greek)
23 August 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT IVÆRKSÆTTE AKTIVITETER MED HENBLIK PÅ AT GENOPRETTE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER MED HENBLIK PÅ AT MINDSKE TIDLIG MANGLENDE UDDANNELSE MED HENBLIK PÅ AT FOREBYGGE OG MODVIRKE SPREDNINGEN AF SKOLEN SOM ET AKTIVT FÆLLESSKAB, DER ER ÅBENT FOR DET OMRÅDE, DER ER I STAND TIL AT UDVIKLE OG ØGE LINTERATION MED FAMILIERNE OG MED DET LOKALE FÆLLESSKAB, OGSÅ PÅ DET HAVNEBASEREDE EXTRASCOLASTIC-AKTIVITETSSTED. (Danish)
23 August 2022
0 references
HANKKEESSA ON TARKOITUS TOTEUTTAA TOIMIA PERUSTAITOJEN PALAUTTAMISEKSI, JOTTA VOIDAAN VÄHENTÄÄ VARHAISKASVATUKSEN EPÄONNISTUMISTA, JOTTA VOIDAAN EHKÄISTÄ JA TORJUA KOULUN HAJANAISUUTTA, SILLÄ SE ON AKTIIVINEN YHTEISÖ, JOKA ON AVOIN ALUEELLE, JOKA KYKENEE KEHITTÄMÄÄN JA LISÄÄMÄÄN LINTERATIONIA PERHEIDEN KANSSA JA PAIKALLISEN YHTEISÖN OLLESSA AVOIN MYÖS PORTAALISESSA EXTRASCOLASTIC-TOIMINTAPAIKASSA. (Finnish)
23 August 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-ĦSIEB LI JWETTAQ ATTIVITAJIET GĦALL-IRKUPRU TA’ ĦILIET BAŻIĊI SABIEX INAQQAS IN-NUQQAS EDUKATTIV BIKRI BIEX JIPPREVJENI U JIĠĠIELED ID-DISPERSJONI SCOLASTICAVALORIZZAZZJONI TAL-ISKOLA BĦALA KOMUNITÀ ATTIVA MIFTUĦA GĦAT-TERRITORJU LI KAPAĊI JIŻVILUPPA U JŻID IL-LINTERAZZJONI MAL-FAMILJI U BIL-KOMUNITÀ LOKALI MIFTUĦA WKOLL FIL-POST TA’ ATTIVITÀ EXTRASCOLASTIC PORTWALI. (Maltese)
23 August 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR VEIKT PASĀKUMUS PAMATPRASMJU ATGŪŠANAI, LAI MAZINĀTU AGRĪNO IZGLĪTĪBAS NEVEIKSMI, LAI NOVĒRSTU UN APKAROTU SKOLAS IZKLIEDI SCOLASTICAVALORIZZING KĀ AKTĪVU KOPIENU, KAS IR ATVĒRTA TERITORIJAI, KURA SPĒJ ATTĪSTĪT UN PALIELINĀT LINTERĀCIJAS AR ĢIMENĒM UN AR VIETĒJO KOPIENU ATVĒRTU ARĪ PORTUĀLAJĀ EXTRASCOLASTIC DARBĪBAS VIETĀ. (Latvian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT MÁ V ÚMYSLE USKUTOČNIŤ AKTIVITY ZAMERANÉ NA OBNOVU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ S CIEĽOM ZNÍŽIŤ PREDČASNÉ ZLYHANIE VZDELÁVANIA S CIEĽOM PREDCHÁDZAŤ ROZPTYLU A BOJOVAŤ PROTI NEMU SKO AKO AKTÍVNA KOMUNITA OTVORENÁ PRE ÚZEMIE SCHOPNÉ ROZVÍJAŤ A ZVYŠOVAŤ LINTERATION S RODINAMI A S MIESTNOU KOMUNITOU OTVORENOU AJ V PORTUÁLNOM EXTRASCOLASTICKOM MIESTE ČINNOSTI. (Slovak)
23 August 2022
0 references
TÁ SÉ I GCEIST AG AN TIONSCADAL TABHAIRT FAOI GHNÍOMHAÍOCHTAÍ CHUN BUNSCILEANNA A AISGHABHÁIL CHUN TEIP LUATH OIDEACHAIS A LAGHDÚ CHUN AN SCAIPEADH SCOLASTICAVALORIZZZZING A CHOSC AGUS A CHOMHRAC MAR PHOBAL GNÍOMHACH ATÁ OSCAILTE DON CHRÍOCH ATÁ IN ANN LINTERATION A FHORBAIRT AGUS A MHÉADÚ LEIS NA TEAGHLAIGH AGUS LEIS AN BPOBAL ÁITIÚIL ATÁ OSCAILTE FREISIN SAN IONAD GNÍOMHAÍOCHTA PORTUAL EXTRASCOLASTIC. (Irish)
23 August 2022
0 references
PROJEKT MÁ V ÚMYSLU PROVÁDĚT ČINNOSTI ZAMĚŘENÉ NA OBNOVU ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, ABY SE OMEZILA VČASNÁ PORUCHA VZDĚLÁVÁNÍ, KTERÁ BY ZABRÁNILA DISPERZI SCOLASTICAVALORIZZZOVÁNÍ ŠKOLY JAKO AKTIVNÍHO SPOLEČENSTVÍ OTEVŘENÉHO PRO ÚZEMÍ SCHOPNÉHO ROZVÍJET A ZVĚTŠOVAT LINTERACE S RODINAMI A S MÍSTNÍM SPOLEČENSTVÍM OTEVŘENÝM TAKÉ V PŘÍSTAVNÍM MÍSTĚ ČINNOSTI EXTRASCOLASTIC. (Czech)
23 August 2022
0 references
O PROJETO PRETENDE REALIZAR ATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS, A FIM DE REDUZIR O INSUCESSO ESCOLAR PRECOCE PARA PREVENIR E COMBATER A DISPERSÃO SCOLASTICAVALORIZZING A ESCOLA COMO UMA COMUNIDADE ATIVA ABERTA AO TERRITÓRIO CAPAZ DE DESENVOLVER E AUMENTAR A LINTERAÇÃO COM AS FAMÍLIAS E COM A COMUNIDADE LOCAL ABERTA TAMBÉM NO LOCAL DE ATIVIDADE EXTRASCOLASTICO PORTUAL. (Portuguese)
23 August 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON VÕTTA MEETMEID PÕHIOSKUSTE TAASTAMISEKS, ET VÄHENDADA VARAJAST HARIDUSPUUDUJÄÄKI, ET ENNETADA JA TÕRJUDA KOOLI KUI AKTIIVSET KOGUKONDA, MIS ON AVATUD PIIRKONNALE, MIS SUUDAB ARENDADA JA SUURENDADA LINTERATIONI PEREDEGA JA KOHALIKU KOGUKONNAGA, MIS ON AVATUD KA PORTAALSES EXTRASCOLASTICI TEGEVUSKOHAS. (Estonian)
23 August 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY AZ ALAPKÉSZSÉGEK HELYREÁLLÍTÁSÁT CÉLZÓ TEVÉKENYSÉGEKET VÉGEZZEN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY CSÖKKENTSE A KORAI OKTATÁSI KUDARCOT, HOGY MEGELŐZZE ÉS ELLENSÚLYOZZA AZ ISKOLÁT, MINT OLYAN AKTÍV KÖZÖSSÉGET, AMELY NYITOTT A CSALÁDOKKAL ÉS A HELYI KÖZÖSSÉGGEL A PORTUAL EXTRASCOLASTIC TEVÉKENYSÉGI HELYÉN IS NYITOTT TERÜLETEN, AMELY KÉPES FEJLESZTENI ÉS NÖVELNI A LINTERATION-OT. (Hungarian)
23 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДПРИЕМЕ ДЕЙНОСТИ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ С ЦЕЛ НАМАЛЯВАНЕ НА РАННИЯ НЕУСПЕХ В ОБРАЗОВАНИЕТО ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ И ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ НА ДИСПЕРСИЯТА SCOLASTICAVALORIZZING НА УЧИЛИЩЕТО КАТО АКТИВНА ОБЩНОСТ, ОТВОРЕНА КЪМ ТЕРИТОРИЯТА, СПОСОБНА ДА РАЗВИВА И УВЕЛИЧАВА ЛИНТЕРАЦИЯТА СЪС СЕМЕЙСТВАТА И С МЕСТНАТА ОБЩНОСТ, ОТКРИТА СЪЩО И В ПОРТАТИВНОТО МЯСТО НА ДЕЙНОСТ EXTRASCOLASTIC. (Bulgarian)
23 August 2022
0 references
PROJEKTU KETINAMA IMTIS PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ ATKŪRIMO VEIKSMŲ, KAD BŪTŲ SUMAŽINTAS ANKSTYVAS ŠVIETIMO NEPAKANKAMUMAS SIEKIANT UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS IŠSKLAIDYMUI SCOLASTICAVALORIZZING, KAIP AKTYVIAI BENDRUOMENEI, ATVIRAI TERITORIJAI, GALINČIAI PLĖTOTI IR DIDINTI RYŠIUS SU ŠEIMOMIS IR VIETOS BENDRUOMENE, TAIP PAT SU PORTUGALINE EXTRASCOLASTIC VEIKLOS VIETA. (Lithuanian)
23 August 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE PODUZIMANJE AKTIVNOSTI ZA OPORAVAK OSNOVNIH VJEŠTINA KAKO BI SE SMANJIO RANI NEUSPJEH U OBRAZOVANJU KAKO BI SE SPRIJEČIO I SUPROTSTAVIO DISPERZIJI SCOLASTICAVALORIZZI ŠKOLU KAO AKTIVNU ZAJEDNICU OTVORENU PREMA PODRUČJU KOJE JE U STANJU RAZVITI I POVEĆATI LIJEČANJE S OBITELJIMA I LOKALNOM ZAJEDNICOM OTVORENOM I NA LUČKOM MJESTU DJELOVANJA EXTRASCOLASTIC. (Croatian)
23 August 2022
0 references
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT VIDTA ÅTGÄRDER FÖR ATT ÅTERSTÄLLA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I SYFTE ATT MINSKA TIDIGA UTBILDNINGSMISSLYCKANDEN FÖR ATT FÖREBYGGA OCH MOTVERKA SPRIDNINGEN SCOLASTICAVALORIZZING SKOLAN SOM EN AKTIV GEMENSKAP SOM ÄR ÖPPEN FÖR DET OMRÅDE SOM KAN UTVECKLA OCH UTÖKA LINTERATION MED FAMILJERNA OCH MED DET LOKALA SAMHÄLLET ÖPPET ÄVEN PÅ DEN PORTABLA EXTRASCOLASTIC VERKSAMHETSPLATSEN. (Swedish)
23 August 2022
0 references
PROIECTUL INTENȚIONEAZĂ SĂ ÎNTREPRINDĂ ACTIVITĂȚI DE RECUPERARE A COMPETENȚELOR DE BAZĂ PENTRU A REDUCE EȘECUL EDUCAȚIONAL TIMPURIU DE A PREVENI ȘI CONTRACARA DISPERSIA SCOLASTICAVALORIZZING ȘCOALA CA O COMUNITATE ACTIVĂ DESCHISĂ SPRE TERITORIUL CAPABIL SĂ DEZVOLTE ȘI SĂ CREASCĂ LINTERA CU FAMILIILE ȘI CU COMUNITATEA LOCALĂ DESCHISĂ, DE ASEMENEA, ÎN LOCUL DE ACTIVITATE PORTABIL EXTRASCOLASTIC. (Romanian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT NAMERAVA IZVAJATI DEJAVNOSTI ZA OBNOVITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, DA SE ZMANJŠA ZGODNJE POMANJKANJE IZOBRAŽEVANJA ZA PREPREČEVANJE IN PREPREČEVANJE DISPERZIJE SCOLASTICAVALORIZZING ŠOLO KOT AKTIVNO SKUPNOST, ODPRTO ZA OZEMLJE, KI LAHKO RAZVIJE IN POVEČA LINTERATION Z DRUŽINAMI IN Z LOKALNO SKUPNOSTJO, ODPRTO TUDI V PORTUALNI EXTRASCOLASTIC KRAJ DEJAVNOSTI. (Slovenian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU PODJĘCIE DZIAŁAŃ MAJĄCYCH NA CELU PRZYWRÓCENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W CELU OGRANICZENIA WCZESNEJ NIEZDOLNOŚCI EDUKACYJNEJ DO ZAPOBIEGANIA I PRZECIWDZIAŁANIA ROZPROSZENIU SZKOŁY JAKO AKTYWNEJ SPOŁECZNOŚCI OTWARTEJ NA TERYTORIUM ZDOLNE DO ROZWOJU I ZWIĘKSZENIA LINTERATIONU Z RODZINAMI I ZE SPOŁECZNOŚCIĄ LOKALNĄ OTWARTĄ RÓWNIEŻ W PORTUGALSKIM MIEJSCU DZIAŁALNOŚCI EXTRASCOLASTIC. (Polish)
23 August 2022
0 references
CASTELLAMMARE DI STAB
0 references
Identifiers
C88H18000290007
0 references