Students with potential – we increase key competences and universal skills at Primary Schools in Solec nad Wisła Municipality (Q2708413): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.2319104925523184) |
||||||||||||||
| (18 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
Students with potential – we increase key competences and universal skills at Primary Schools in Solec nad Wisła Municipality | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Étudiants potentiels — nous augmentons les compétences clés et les compétences universelles dans les écoles primaires de Solec nad Wisłą Commune | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Schüler mit Potenzial – wir erweitern Schlüsselkompetenzen und universelle Fähigkeiten in den Grundschulen in Solec nad Wisłą Commune | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Studenten met potentieel — we vergroten sleutelcompetenties en universele vaardigheden op basisscholen in Solec nad Wisłą Commune | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Studenti con potenziale — aumentiamo le competenze chiave e le abilità universali nelle scuole primarie a Solec nad Wisłą Comune | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Estudiantes con potencial: aumentamos las competencias clave y las habilidades universales en las escuelas primarias de Solec nad Wisłą Commune | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Studerende med potentiale — vi øger nøglekompetencer og universelle færdigheder i grundskolerne i Solec nad Wisłą Commune | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Φοιτητές με δυναμικό — αυξάνουμε τις βασικές ικανότητες και τις καθολικές δεξιότητες στα Δημοτικά Σχολεία στην κοινότητα Solec nad Wisłą | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Učenici s potencijalom – povećavamo ključne kompetencije i univerzalne vještine u osnovnim školama u općini Solec nad Wisłą | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Elevii cu potențial – creștem competențele cheie și abilitățile universale în școlile primare din Solec nad Wisłą Comuna | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Študenti s potenciálom – zvyšujeme kľúčové kompetencie a univerzálne zručnosti v základných školách v Solci nad Wisłą Commune | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Studenti b’potenzjal — inżidu l-kompetenzi ewlenin u l-ħiliet universali fl-Iskejjel Primarji f’Solec nad Wisłą Commune | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Estudantes com potencial — aumentamos as competências-chave e as habilidades universais nas escolas primárias em Solec nad Wisłą Commune | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Opiskelijat, joilla on potentiaalia – lisäämme avaintaitoja ja universaaleja taitoja Solec nad Wisłąn kunnan peruskouluissa | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Študenti s potencialom – povečujemo ključne kompetence in univerzalne spretnosti v osnovnih šolah v Solcu nad Wisłą Commune | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Studenti s potenciálem – zvyšujeme klíčové kompetence a univerzální dovednosti na základních školách v Solec nad Wisłą Commune | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Studentai, turintys potencialą – mes didiname bendrąsias kompetencijas ir universalius įgūdžius pradinėse mokyklose Solec nad Wisłą Commune | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Studenti ar potenciālu — mēs palielinām pamatprasmes un vispārējās prasmes pamatskolās Solec nad Wisłą Commune | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Ученици с потенциал — ние увеличаваме ключови компетентности и универсални умения в началните училища в Solec nad Wisłą Commune | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Potenciális diákok – növeljük a kulcskompetenciákat és az egyetemes készségeket Solec nad Wisłą Commune általános iskoláiban | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Mic léinn a bhfuil acmhainneacht acu — cuireann muid le príomhinniúlachtaí agus le scileanna uilíocha i mBunscoileanna i Solec nad Wisłţ Commune | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Studenter med potential – vi ökar nyckelkompetenser och universella färdigheter i grundskolorna i Solec nad Wisłą Kommun | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Potentsiaalsed õpilased – suurendame põhikoolides võtmepädevusi ja universaalseid oskusi Solec nad Wisłą kommuunis | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q2708413 в Полша | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q2708413 u Poljskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q2708413 Lengyelországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q2708413 v Polsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q2708413 i Polen | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q2708413 in Polen | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q2708413 Poolas | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q2708413 Puolassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q2708413 en Pologne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q2708413 in Polen | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q2708413 στην Πολωνία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q2708413 sa Pholainn | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q2708413 in Polonia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q2708413 Polijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q2708413 Lenkijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q2708413 fil-Polonja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q2708413 w Polsce | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q2708413 na Polônia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q2708413 în Polonia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q2708413 v Poľsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q2708413 na Poljskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q2708413 en Polonia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q2708413 i Polen | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 102,220.57 Euro / rank | Property / EU contribution: 102,220.57 Euro / rank | ||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / budget: 127,775.71 Euro / rank | Property / budget: 127,775.71 Euro / rank | ||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 51°8'6.0"N, 21°45'55.4"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / end time: 31 December 2021 / rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): GMINA SOLEC NAD WISŁĄ / rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Gmina Solec nad Wisłą / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Solec nad Wisłą / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Solec nad Wisłą / qualifier | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
52°23'51.00"N, 19°25'9.01"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 52°23'51.00"N, 19°25'9.01"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 52°23'51.00"N, 19°25'9.01"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
The project will support primary schools in rural areas. The applicant in X 2018 carried out a diagnosis of the needs of schools in the area of support, taking into account the inventory of the equipment (including the purchase of equipment from EU funds and the taken in use) provided by the Org. prow. From the analysis of education needs, students‘assessments, there is a need to implement educational activities that increase students’ and n-li’s comprehension and develop their skills, as well as the need to retrofit school studios. The main objective of the project is to increase key competences and the right attitudes and skills in the labour market in 90 % of pupils, i.e. 95 students (50 Dz.45 Ch) out of 105 students (55 Dz.50 Ch) covered by the project, reducing deficits in 90 % of students, i.e. 22 students (8 Dz, 14 CH) covered by a project with special educational needs through the implementation of additional classes and a specialist. 100 % of teachers, i.e. 28 people (22 K.6 M) at the Primary School in Solec on the Vistula and the Primary School in Pawłowice by 30.06.2021. Target result indicators and output indicators as indicated in paragraph. C2.1.1. will help to verify the achievement of the specific objective. The group of docs in the project consists of students and pupils of schools and institutions, and n-le and employees of the school pedag. from Solec nad Wisła. 28 teachers (22K, 6M) and 105 pupils (55Dz, 50Ch) will be supported. Among the participants of the project are people who are part of the project and specialise in education. The project implements all 4 types of operations specified in the competition rules. Each school will carry out additional classes for students in the 2019/2020 and 2020/2021 school years, improving courses for teachers and equipping scientific studios with refreshment equipment. Within a period of 6 months from the date of completion of the project, schools implementing type of operation 3 undertake to achieve the functions listed in the Annex to the competition rules, i.e.: providing a fixed internet connection, etc. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: The project will support primary schools in rural areas. The applicant in X 2018 carried out a diagnosis of the needs of schools in the area of support, taking into account the inventory of the equipment (including the purchase of equipment from EU funds and the taken in use) provided by the Org. prow. From the analysis of education needs, students‘assessments, there is a need to implement educational activities that increase students’ and n-li’s comprehension and develop their skills, as well as the need to retrofit school studios. The main objective of the project is to increase key competences and the right attitudes and skills in the labour market in 90 % of pupils, i.e. 95 students (50 Dz.45 Ch) out of 105 students (55 Dz.50 Ch) covered by the project, reducing deficits in 90 % of students, i.e. 22 students (8 Dz, 14 CH) covered by a project with special educational needs through the implementation of additional classes and a specialist. 100 % of teachers, i.e. 28 people (22 K.6 M) at the Primary School in Solec on the Vistula and the Primary School in Pawłowice by 30.06.2021. Target result indicators and output indicators as indicated in paragraph. C2.1.1. will help to verify the achievement of the specific objective. The group of docs in the project consists of students and pupils of schools and institutions, and n-le and employees of the school pedag. from Solec nad Wisła. 28 teachers (22K, 6M) and 105 pupils (55Dz, 50Ch) will be supported. Among the participants of the project are people who are part of the project and specialise in education. The project implements all 4 types of operations specified in the competition rules. Each school will carry out additional classes for students in the 2019/2020 and 2020/2021 school years, improving courses for teachers and equipping scientific studios with refreshment equipment. Within a period of 6 months from the date of completion of the project, schools implementing type of operation 3 undertake to achieve the functions listed in the Annex to the competition rules, i.e.: providing a fixed internet connection, etc. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The project will support primary schools in rural areas. The applicant in X 2018 carried out a diagnosis of the needs of schools in the area of support, taking into account the inventory of the equipment (including the purchase of equipment from EU funds and the taken in use) provided by the Org. prow. From the analysis of education needs, students‘assessments, there is a need to implement educational activities that increase students’ and n-li’s comprehension and develop their skills, as well as the need to retrofit school studios. The main objective of the project is to increase key competences and the right attitudes and skills in the labour market in 90 % of pupils, i.e. 95 students (50 Dz.45 Ch) out of 105 students (55 Dz.50 Ch) covered by the project, reducing deficits in 90 % of students, i.e. 22 students (8 Dz, 14 CH) covered by a project with special educational needs through the implementation of additional classes and a specialist. 100 % of teachers, i.e. 28 people (22 K.6 M) at the Primary School in Solec on the Vistula and the Primary School in Pawłowice by 30.06.2021. Target result indicators and output indicators as indicated in paragraph. C2.1.1. will help to verify the achievement of the specific objective. The group of docs in the project consists of students and pupils of schools and institutions, and n-le and employees of the school pedag. from Solec nad Wisła. 28 teachers (22K, 6M) and 105 pupils (55Dz, 50Ch) will be supported. Among the participants of the project are people who are part of the project and specialise in education. The project implements all 4 types of operations specified in the competition rules. Each school will carry out additional classes for students in the 2019/2020 and 2020/2021 school years, improving courses for teachers and equipping scientific studios with refreshment equipment. Within a period of 6 months from the date of completion of the project, schools implementing type of operation 3 undertake to achieve the functions listed in the Annex to the competition rules, i.e.: providing a fixed internet connection, etc. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 July 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary: The project will support primary schools in rural areas. The applicant in X 2018 carried out a diagnosis of the needs of schools in the area of support, taking into account the inventory of the equipment (including the purchase of equipment from EU funds and the taken in use) provided by the Org. prow. From the analysis of education needs, students‘assessments, there is a need to implement educational activities that increase students’ and n-li’s comprehension and develop their skills, as well as the need to retrofit school studios. The main objective of the project is to increase key competences and the right attitudes and skills in the labour market in 90 % of pupils, i.e. 95 students (50 Dz.45 Ch) out of 105 students (55 Dz.50 Ch) covered by the project, reducing deficits in 90 % of students, i.e. 22 students (8 Dz, 14 CH) covered by a project with special educational needs through the implementation of additional classes and a specialist. 100 % of teachers, i.e. 28 people (22 K.6 M) at the Primary School in Solec on the Vistula and the Primary School in Pawłowice by 30.06.2021. Target result indicators and output indicators as indicated in paragraph. C2.1.1. will help to verify the achievement of the specific objective. The group of docs in the project consists of students and pupils of schools and institutions, and n-le and employees of the school pedag. from Solec nad Wisła. 28 teachers (22K, 6M) and 105 pupils (55Dz, 50Ch) will be supported. Among the participants of the project are people who are part of the project and specialise in education. The project implements all 4 types of operations specified in the competition rules. Each school will carry out additional classes for students in the 2019/2020 and 2020/2021 school years, improving courses for teachers and equipping scientific studios with refreshment equipment. Within a period of 6 months from the date of completion of the project, schools implementing type of operation 3 undertake to achieve the functions listed in the Annex to the competition rules, i.e.: providing a fixed internet connection, etc. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.2319104925523184
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Le projet soutiendra les écoles primaires dans les zones rurales. En 2018, le demandeur a établi un diagnostic des besoins des écoles dans le domaine de l’aide, en tenant compte de l’inventaire des équipements (y compris les équipements achetés auprès des fonds de l’UE et ceux utilisés) par l’org. prow. Sur la base de l’analyse des besoins éducatifs, l’évaluation réalisée des élèves conduit à la nécessité de mettre en œuvre des activités éducatives augmentant les élèves et les étudiants et développant leurs compétences, ainsi que la nécessité d’équiper les studios scolaires. L’objectif principal du projet est d’accroître les compétences clés et les bonnes attitudes et compétences sur le marché du travail chez 90 % des étudiants, c’est-à-dire. 95 étudiants (50 Dz.45 CH) sur 105 élèves (55 Dz.50 Ch) couverts par le projet, réduisant les déficits de 90 % des élèves, soit 22 élèves.(8 Dz.14 CH) couverts par le projet avec des besoins éducatifs spéciaux grâce à la mise en place de classes et de spécialistes supplémentaires, et augmentant la compétence de la profession 100 % des enseignants, soit 28 personnes (22 K,6 M) de l’école primaire de Solc nad Vistula et de l’école primaire de Pawłowice au 30 juin 2021. Les indicateurs de résultat de l’objectif et les indicateurs de réalisation visés au point C2.1.1. aidera à vérifier la réalisation de l’objectif spécifique. Le groupe du projet est composé d’élèves et d’élèves d’écoles et d’institutions, ainsi que de n-le et d’employés des écoles de Solec nad Wisła. Un soutien sera apporté à 28 enseignants (22K, 6M) et 105 élèves (55Dz, 50Ch). Parmi les participants au projet sont incomplets et les éducateurs. Le projet met en œuvre l’ensemble des 4 types d’opérations spécifiés dans les règles du concours. Chaque école organisera des classes supplémentaires pour les élèves au cours des années scolaires 2019/2020 et 2020/2021, en améliorant les cours pour les enseignants et en équipant les laboratoires de recherche d’équipements. Dans un délai de 6 mois à compter de la date d’achèvement du projet, les écoles mettant en œuvre le type d’opération 3 s’engagent à réaliser les fonctionnalités énumérées dans les règles du concours, à savoir: fourniture d’une connexion Internet fixe, etc. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Le projet soutiendra les écoles primaires dans les zones rurales. En 2018, le demandeur a établi un diagnostic des besoins des écoles dans le domaine de l’aide, en tenant compte de l’inventaire des équipements (y compris les équipements achetés auprès des fonds de l’UE et ceux utilisés) par l’org. prow. Sur la base de l’analyse des besoins éducatifs, l’évaluation réalisée des élèves conduit à la nécessité de mettre en œuvre des activités éducatives augmentant les élèves et les étudiants et développant leurs compétences, ainsi que la nécessité d’équiper les studios scolaires. L’objectif principal du projet est d’accroître les compétences clés et les bonnes attitudes et compétences sur le marché du travail chez 90 % des étudiants, c’est-à-dire. 95 étudiants (50 Dz.45 CH) sur 105 élèves (55 Dz.50 Ch) couverts par le projet, réduisant les déficits de 90 % des élèves, soit 22 élèves.(8 Dz.14 CH) couverts par le projet avec des besoins éducatifs spéciaux grâce à la mise en place de classes et de spécialistes supplémentaires, et augmentant la compétence de la profession 100 % des enseignants, soit 28 personnes (22 K,6 M) de l’école primaire de Solc nad Vistula et de l’école primaire de Pawłowice au 30 juin 2021. Les indicateurs de résultat de l’objectif et les indicateurs de réalisation visés au point C2.1.1. aidera à vérifier la réalisation de l’objectif spécifique. Le groupe du projet est composé d’élèves et d’élèves d’écoles et d’institutions, ainsi que de n-le et d’employés des écoles de Solec nad Wisła. Un soutien sera apporté à 28 enseignants (22K, 6M) et 105 élèves (55Dz, 50Ch). Parmi les participants au projet sont incomplets et les éducateurs. Le projet met en œuvre l’ensemble des 4 types d’opérations spécifiés dans les règles du concours. Chaque école organisera des classes supplémentaires pour les élèves au cours des années scolaires 2019/2020 et 2020/2021, en améliorant les cours pour les enseignants et en équipant les laboratoires de recherche d’équipements. Dans un délai de 6 mois à compter de la date d’achèvement du projet, les écoles mettant en œuvre le type d’opération 3 s’engagent à réaliser les fonctionnalités énumérées dans les règles du concours, à savoir: fourniture d’une connexion Internet fixe, etc. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Le projet soutiendra les écoles primaires dans les zones rurales. En 2018, le demandeur a établi un diagnostic des besoins des écoles dans le domaine de l’aide, en tenant compte de l’inventaire des équipements (y compris les équipements achetés auprès des fonds de l’UE et ceux utilisés) par l’org. prow. Sur la base de l’analyse des besoins éducatifs, l’évaluation réalisée des élèves conduit à la nécessité de mettre en œuvre des activités éducatives augmentant les élèves et les étudiants et développant leurs compétences, ainsi que la nécessité d’équiper les studios scolaires. L’objectif principal du projet est d’accroître les compétences clés et les bonnes attitudes et compétences sur le marché du travail chez 90 % des étudiants, c’est-à-dire. 95 étudiants (50 Dz.45 CH) sur 105 élèves (55 Dz.50 Ch) couverts par le projet, réduisant les déficits de 90 % des élèves, soit 22 élèves.(8 Dz.14 CH) couverts par le projet avec des besoins éducatifs spéciaux grâce à la mise en place de classes et de spécialistes supplémentaires, et augmentant la compétence de la profession 100 % des enseignants, soit 28 personnes (22 K,6 M) de l’école primaire de Solc nad Vistula et de l’école primaire de Pawłowice au 30 juin 2021. Les indicateurs de résultat de l’objectif et les indicateurs de réalisation visés au point C2.1.1. aidera à vérifier la réalisation de l’objectif spécifique. Le groupe du projet est composé d’élèves et d’élèves d’écoles et d’institutions, ainsi que de n-le et d’employés des écoles de Solec nad Wisła. Un soutien sera apporté à 28 enseignants (22K, 6M) et 105 élèves (55Dz, 50Ch). Parmi les participants au projet sont incomplets et les éducateurs. Le projet met en œuvre l’ensemble des 4 types d’opérations spécifiés dans les règles du concours. Chaque école organisera des classes supplémentaires pour les élèves au cours des années scolaires 2019/2020 et 2020/2021, en améliorant les cours pour les enseignants et en équipant les laboratoires de recherche d’équipements. Dans un délai de 6 mois à compter de la date d’achèvement du projet, les écoles mettant en œuvre le type d’opération 3 s’engagent à réaliser les fonctionnalités énumérées dans les règles du concours, à savoir: fourniture d’une connexion Internet fixe, etc. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Das Projekt wird Grundschulen in ländlichen Gebieten unterstützen. Im Jahr X 2018 stellte der Antragsteller eine Diagnose des Bedarfs der Schulen im Bereich der Unterstützung unter Berücksichtigung des Inventars der Ausrüstung (einschließlich der aus EU-Mitteln erworbenen Ausrüstung und der verwendeten Ausrüstung) durch die org. prow. Auf der Grundlage der Analyse des Bildungsbedarfs ergeben sich die erzielten Bewertungen der Schüler in der Notwendigkeit, Bildungsaktivitäten umzusetzen, die die Schüler und n-li’s erhöhen und ihre Fähigkeiten weiterentwickeln, sowie die Notwendigkeit, Schulstudios auszustatten. Das Hauptziel des Projekts besteht darin, die Schlüsselkompetenzen und die richtigen Einstellungen und Kompetenzen auf dem Arbeitsmarkt bei 90 % der Studierenden, d. h. 95 Schüler (50 Dz.45 CH) von 105 Schülern (55 Dz.50 Ch), die unter das Projekt fallen, verringern die Defizite bei 90 % der Schülerinnen und Schüler, d. h. 22 Schüler.(8 Dz.14 CH), die unter das Projekt fallen, mit besonderem Bildungsbedarf durch die Einführung zusätzlicher Klassen und Spezialisten. und die Kompetenz des Berufs 100 % der Lehrer, d. h. 28 Personen (22 K,6 M) an der Grundschule in Solc nad Weichsel und der Grundschule in Pawłowice bis zum 30. Juni 2021. Die Ergebnisindikatoren des Ziels und die unter Punkt genannten Outputindikatoren C2.1.1. wird dazu beitragen, die Erreichung des spezifischen Ziels zu überprüfen. Die Gruppe im Projekt besteht aus Schülern und Schülern von Schulen und Institutionen sowie n-le und Angestellten von Schulen in Solec nad Wisła. 28 Lehrer (22K, 6M) und 105 Schüler (55Dz, 50Ch) werden unterstützt. Unter den Teilnehmern des Projekts sind unvollständige und Erzieher. Das Projekt führt alle vier Arten von Vorhaben durch, die in den Wettbewerbsregeln festgelegt sind. Jede Schule wird in den Schuljahren 2019/2020 und 2020/2021 zusätzliche Klassen für Schüler durchführen, die Kurse für Lehrer verbessern und Forschungslaboratorien mit Ausrüstung ausstatten. Innerhalb eines Zeitraums von sechs Monaten nach Abschluss des Projekts verpflichten sich die Schulen, die Art des Vorhabens 3 durchführen, die in den Wettbewerbsregeln aufgeführten Funktionen zu erfüllen, d. h.: Bereitstellung einer festen Internetverbindung usw. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Projekt wird Grundschulen in ländlichen Gebieten unterstützen. Im Jahr X 2018 stellte der Antragsteller eine Diagnose des Bedarfs der Schulen im Bereich der Unterstützung unter Berücksichtigung des Inventars der Ausrüstung (einschließlich der aus EU-Mitteln erworbenen Ausrüstung und der verwendeten Ausrüstung) durch die org. prow. Auf der Grundlage der Analyse des Bildungsbedarfs ergeben sich die erzielten Bewertungen der Schüler in der Notwendigkeit, Bildungsaktivitäten umzusetzen, die die Schüler und n-li’s erhöhen und ihre Fähigkeiten weiterentwickeln, sowie die Notwendigkeit, Schulstudios auszustatten. Das Hauptziel des Projekts besteht darin, die Schlüsselkompetenzen und die richtigen Einstellungen und Kompetenzen auf dem Arbeitsmarkt bei 90 % der Studierenden, d. h. 95 Schüler (50 Dz.45 CH) von 105 Schülern (55 Dz.50 Ch), die unter das Projekt fallen, verringern die Defizite bei 90 % der Schülerinnen und Schüler, d. h. 22 Schüler.(8 Dz.14 CH), die unter das Projekt fallen, mit besonderem Bildungsbedarf durch die Einführung zusätzlicher Klassen und Spezialisten. und die Kompetenz des Berufs 100 % der Lehrer, d. h. 28 Personen (22 K,6 M) an der Grundschule in Solc nad Weichsel und der Grundschule in Pawłowice bis zum 30. Juni 2021. Die Ergebnisindikatoren des Ziels und die unter Punkt genannten Outputindikatoren C2.1.1. wird dazu beitragen, die Erreichung des spezifischen Ziels zu überprüfen. Die Gruppe im Projekt besteht aus Schülern und Schülern von Schulen und Institutionen sowie n-le und Angestellten von Schulen in Solec nad Wisła. 28 Lehrer (22K, 6M) und 105 Schüler (55Dz, 50Ch) werden unterstützt. Unter den Teilnehmern des Projekts sind unvollständige und Erzieher. Das Projekt führt alle vier Arten von Vorhaben durch, die in den Wettbewerbsregeln festgelegt sind. Jede Schule wird in den Schuljahren 2019/2020 und 2020/2021 zusätzliche Klassen für Schüler durchführen, die Kurse für Lehrer verbessern und Forschungslaboratorien mit Ausrüstung ausstatten. Innerhalb eines Zeitraums von sechs Monaten nach Abschluss des Projekts verpflichten sich die Schulen, die Art des Vorhabens 3 durchführen, die in den Wettbewerbsregeln aufgeführten Funktionen zu erfüllen, d. h.: Bereitstellung einer festen Internetverbindung usw. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Projekt wird Grundschulen in ländlichen Gebieten unterstützen. Im Jahr X 2018 stellte der Antragsteller eine Diagnose des Bedarfs der Schulen im Bereich der Unterstützung unter Berücksichtigung des Inventars der Ausrüstung (einschließlich der aus EU-Mitteln erworbenen Ausrüstung und der verwendeten Ausrüstung) durch die org. prow. Auf der Grundlage der Analyse des Bildungsbedarfs ergeben sich die erzielten Bewertungen der Schüler in der Notwendigkeit, Bildungsaktivitäten umzusetzen, die die Schüler und n-li’s erhöhen und ihre Fähigkeiten weiterentwickeln, sowie die Notwendigkeit, Schulstudios auszustatten. Das Hauptziel des Projekts besteht darin, die Schlüsselkompetenzen und die richtigen Einstellungen und Kompetenzen auf dem Arbeitsmarkt bei 90 % der Studierenden, d. h. 95 Schüler (50 Dz.45 CH) von 105 Schülern (55 Dz.50 Ch), die unter das Projekt fallen, verringern die Defizite bei 90 % der Schülerinnen und Schüler, d. h. 22 Schüler.(8 Dz.14 CH), die unter das Projekt fallen, mit besonderem Bildungsbedarf durch die Einführung zusätzlicher Klassen und Spezialisten. und die Kompetenz des Berufs 100 % der Lehrer, d. h. 28 Personen (22 K,6 M) an der Grundschule in Solc nad Weichsel und der Grundschule in Pawłowice bis zum 30. Juni 2021. Die Ergebnisindikatoren des Ziels und die unter Punkt genannten Outputindikatoren C2.1.1. wird dazu beitragen, die Erreichung des spezifischen Ziels zu überprüfen. Die Gruppe im Projekt besteht aus Schülern und Schülern von Schulen und Institutionen sowie n-le und Angestellten von Schulen in Solec nad Wisła. 28 Lehrer (22K, 6M) und 105 Schüler (55Dz, 50Ch) werden unterstützt. Unter den Teilnehmern des Projekts sind unvollständige und Erzieher. Das Projekt führt alle vier Arten von Vorhaben durch, die in den Wettbewerbsregeln festgelegt sind. Jede Schule wird in den Schuljahren 2019/2020 und 2020/2021 zusätzliche Klassen für Schüler durchführen, die Kurse für Lehrer verbessern und Forschungslaboratorien mit Ausrüstung ausstatten. Innerhalb eines Zeitraums von sechs Monaten nach Abschluss des Projekts verpflichten sich die Schulen, die Art des Vorhabens 3 durchführen, die in den Wettbewerbsregeln aufgeführten Funktionen zu erfüllen, d. h.: Bereitstellung einer festen Internetverbindung usw. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het project zal basisscholen in plattelandsgebieden ondersteunen. In X 2018 heeft de aanvrager een diagnose gesteld van de behoeften van scholen op het gebied van ondersteuning, rekening houdend met de inventaris van de apparatuur (met inbegrip van de uitrusting die door de org. prow is gekocht uit EU-middelen en de gebruikte apparatuur). Op basis van de analyse van de onderwijsbehoeften resulteert de bereikte evaluatie van leerlingen in de noodzaak om educatieve activiteiten uit te voeren die de studenten en n-li’s vergroten en hun vaardigheden ontwikkelen, evenals de noodzaak om schoolstudio’s uit te rusten. Het belangrijkste doel van het project is het vergroten van sleutelcompetenties en de juiste attitudes en vaardigheden op de arbeidsmarkt bij 90 % van de studenten, d.w.z. 95 studenten (50 Dz.45 CH) van de 105 leerlingen (55 Dz.50 Ch) die onder het project vallen, vermindering van de tekorten bij 90 % van de leerlingen, d.w.z. 22 leerlingen. (8 Dz.14 CH) die onder het project vallen met speciale onderwijsbehoeften door de implementatie van aanvullende klassen en specialisten en het vergroten van de competentie van het beroep 100 % van de leraren, d.w.z. 28 personen (22 K,6 M) aan de basisschool in Solc nad Vistula en de basisschool in Pawłowice tegen 30 juni 2021. De resultaatindicatoren van de doelstelling en de in punt bedoelde outputindicatoren C2.1.1. zal helpen de verwezenlijking van de specifieke doelstelling te controleren. De groep in het project bestaat uit leerlingen en leerlingen van scholen en instellingen, evenals n-le en medewerkers van scholen in Solec nad Wisła. Er zal steun worden verleend aan 28 leerkrachten (22K, 6M) en 105 leerlingen (55Dz, 50Ch). Onder de deelnemers aan het project zijn onvolledig en opvoeders. Het project voert alle vier de in de mededingingsregels gespecificeerde soorten concrete acties uit. Elke school zal in de schooljaren 2019/2020 en 2020/2021 extra lessen voor leerlingen uitvoeren, de cursussen voor leerkrachten verbeteren en onderzoekslaboratoria voorzien van apparatuur. Binnen een periode van zes maanden na de datum van voltooiing van het project verbinden scholen zich ertoe de in de regels van de wedstrijd vermelde functies te verwezenlijken, d.w.z.: het verstrekken van een vaste internetverbinding, enz. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het project zal basisscholen in plattelandsgebieden ondersteunen. In X 2018 heeft de aanvrager een diagnose gesteld van de behoeften van scholen op het gebied van ondersteuning, rekening houdend met de inventaris van de apparatuur (met inbegrip van de uitrusting die door de org. prow is gekocht uit EU-middelen en de gebruikte apparatuur). Op basis van de analyse van de onderwijsbehoeften resulteert de bereikte evaluatie van leerlingen in de noodzaak om educatieve activiteiten uit te voeren die de studenten en n-li’s vergroten en hun vaardigheden ontwikkelen, evenals de noodzaak om schoolstudio’s uit te rusten. Het belangrijkste doel van het project is het vergroten van sleutelcompetenties en de juiste attitudes en vaardigheden op de arbeidsmarkt bij 90 % van de studenten, d.w.z. 95 studenten (50 Dz.45 CH) van de 105 leerlingen (55 Dz.50 Ch) die onder het project vallen, vermindering van de tekorten bij 90 % van de leerlingen, d.w.z. 22 leerlingen. (8 Dz.14 CH) die onder het project vallen met speciale onderwijsbehoeften door de implementatie van aanvullende klassen en specialisten en het vergroten van de competentie van het beroep 100 % van de leraren, d.w.z. 28 personen (22 K,6 M) aan de basisschool in Solc nad Vistula en de basisschool in Pawłowice tegen 30 juni 2021. De resultaatindicatoren van de doelstelling en de in punt bedoelde outputindicatoren C2.1.1. zal helpen de verwezenlijking van de specifieke doelstelling te controleren. De groep in het project bestaat uit leerlingen en leerlingen van scholen en instellingen, evenals n-le en medewerkers van scholen in Solec nad Wisła. Er zal steun worden verleend aan 28 leerkrachten (22K, 6M) en 105 leerlingen (55Dz, 50Ch). Onder de deelnemers aan het project zijn onvolledig en opvoeders. Het project voert alle vier de in de mededingingsregels gespecificeerde soorten concrete acties uit. Elke school zal in de schooljaren 2019/2020 en 2020/2021 extra lessen voor leerlingen uitvoeren, de cursussen voor leerkrachten verbeteren en onderzoekslaboratoria voorzien van apparatuur. Binnen een periode van zes maanden na de datum van voltooiing van het project verbinden scholen zich ertoe de in de regels van de wedstrijd vermelde functies te verwezenlijken, d.w.z.: het verstrekken van een vaste internetverbinding, enz. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het project zal basisscholen in plattelandsgebieden ondersteunen. In X 2018 heeft de aanvrager een diagnose gesteld van de behoeften van scholen op het gebied van ondersteuning, rekening houdend met de inventaris van de apparatuur (met inbegrip van de uitrusting die door de org. prow is gekocht uit EU-middelen en de gebruikte apparatuur). Op basis van de analyse van de onderwijsbehoeften resulteert de bereikte evaluatie van leerlingen in de noodzaak om educatieve activiteiten uit te voeren die de studenten en n-li’s vergroten en hun vaardigheden ontwikkelen, evenals de noodzaak om schoolstudio’s uit te rusten. Het belangrijkste doel van het project is het vergroten van sleutelcompetenties en de juiste attitudes en vaardigheden op de arbeidsmarkt bij 90 % van de studenten, d.w.z. 95 studenten (50 Dz.45 CH) van de 105 leerlingen (55 Dz.50 Ch) die onder het project vallen, vermindering van de tekorten bij 90 % van de leerlingen, d.w.z. 22 leerlingen. (8 Dz.14 CH) die onder het project vallen met speciale onderwijsbehoeften door de implementatie van aanvullende klassen en specialisten en het vergroten van de competentie van het beroep 100 % van de leraren, d.w.z. 28 personen (22 K,6 M) aan de basisschool in Solc nad Vistula en de basisschool in Pawłowice tegen 30 juni 2021. De resultaatindicatoren van de doelstelling en de in punt bedoelde outputindicatoren C2.1.1. zal helpen de verwezenlijking van de specifieke doelstelling te controleren. De groep in het project bestaat uit leerlingen en leerlingen van scholen en instellingen, evenals n-le en medewerkers van scholen in Solec nad Wisła. Er zal steun worden verleend aan 28 leerkrachten (22K, 6M) en 105 leerlingen (55Dz, 50Ch). Onder de deelnemers aan het project zijn onvolledig en opvoeders. Het project voert alle vier de in de mededingingsregels gespecificeerde soorten concrete acties uit. Elke school zal in de schooljaren 2019/2020 en 2020/2021 extra lessen voor leerlingen uitvoeren, de cursussen voor leerkrachten verbeteren en onderzoekslaboratoria voorzien van apparatuur. Binnen een periode van zes maanden na de datum van voltooiing van het project verbinden scholen zich ertoe de in de regels van de wedstrijd vermelde functies te verwezenlijken, d.w.z.: het verstrekken van een vaste internetverbinding, enz. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il progetto sosterrà le scuole primarie nelle zone rurali. Nel X 2018 il richiedente ha effettuato una diagnosi delle esigenze delle scuole nel settore del sostegno, tenendo conto dell'inventario delle attrezzature (comprese le attrezzature acquistate dai fondi dell'UE e quella utilizzata) dall'org. prow. Sulla base dell'analisi dei bisogni educativi, le valutazioni raggiunte degli alunni si traduce nella necessità di attuare attività didattiche aumentando gli studenti e n-li e sviluppando le loro competenze, nonché la necessità di dotare gli studi scolastici. L'obiettivo principale del progetto è quello di aumentare le competenze chiave e le giuste attitudini e abilità sul mercato del lavoro nel 90 % degli studenti, vale a dire. 95 studenti (50 Dz.45 CH) su 105 alunni (55 Dz.50 Ch) coperti dal progetto, riducendo i disavanzi nel 90 % degli alunni, vale a dire 22 alunni. (8 Dz.14 CH) coperti dal progetto con esigenze educative speciali attraverso l'attuazione di ulteriori classi e specialisti e aumentando la competenza della professione 100 % degli insegnanti, vale a dire 28 persone (22 K,6 M) presso la scuola primaria di Solc nad Vistola e la scuola primaria di Pawłowice entro il 30 giugno 2021. Gli indicatori di risultato dell'obiettivo e gli indicatori di output di cui al punto C2.1.1. contribuirà a verificare il raggiungimento dell'obiettivo specifico. Il gruppo nel progetto è composto da alunni e alunni di scuole e istituzioni, nonché n-le e dipendenti delle scuole di Solec nad Wisła. Il sostegno sarà fornito a 28 insegnanti (22K, 6M) e 105 alunni (55Dz, 50Ch). Tra i partecipanti al progetto ci sono incompleti ed educatori. Il progetto attua tutti e quattro i tipi di operazioni specificati nelle regole del concorso. Ogni scuola terrà lezioni supplementari per gli alunni negli anni scolastici 2019/2020 e 2020/2021, migliorando i corsi per gli insegnanti e dotando di attrezzature i laboratori di ricerca. Entro un periodo di 6 mesi dalla data di completamento del progetto, le scuole che attuano il tipo di operazione 3 si impegnano a realizzare le funzionalità elencate nelle regole del concorso, vale a dire: fornire una connessione internet fissa, ecc. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il progetto sosterrà le scuole primarie nelle zone rurali. Nel X 2018 il richiedente ha effettuato una diagnosi delle esigenze delle scuole nel settore del sostegno, tenendo conto dell'inventario delle attrezzature (comprese le attrezzature acquistate dai fondi dell'UE e quella utilizzata) dall'org. prow. Sulla base dell'analisi dei bisogni educativi, le valutazioni raggiunte degli alunni si traduce nella necessità di attuare attività didattiche aumentando gli studenti e n-li e sviluppando le loro competenze, nonché la necessità di dotare gli studi scolastici. L'obiettivo principale del progetto è quello di aumentare le competenze chiave e le giuste attitudini e abilità sul mercato del lavoro nel 90 % degli studenti, vale a dire. 95 studenti (50 Dz.45 CH) su 105 alunni (55 Dz.50 Ch) coperti dal progetto, riducendo i disavanzi nel 90 % degli alunni, vale a dire 22 alunni. (8 Dz.14 CH) coperti dal progetto con esigenze educative speciali attraverso l'attuazione di ulteriori classi e specialisti e aumentando la competenza della professione 100 % degli insegnanti, vale a dire 28 persone (22 K,6 M) presso la scuola primaria di Solc nad Vistola e la scuola primaria di Pawłowice entro il 30 giugno 2021. Gli indicatori di risultato dell'obiettivo e gli indicatori di output di cui al punto C2.1.1. contribuirà a verificare il raggiungimento dell'obiettivo specifico. Il gruppo nel progetto è composto da alunni e alunni di scuole e istituzioni, nonché n-le e dipendenti delle scuole di Solec nad Wisła. Il sostegno sarà fornito a 28 insegnanti (22K, 6M) e 105 alunni (55Dz, 50Ch). Tra i partecipanti al progetto ci sono incompleti ed educatori. Il progetto attua tutti e quattro i tipi di operazioni specificati nelle regole del concorso. Ogni scuola terrà lezioni supplementari per gli alunni negli anni scolastici 2019/2020 e 2020/2021, migliorando i corsi per gli insegnanti e dotando di attrezzature i laboratori di ricerca. Entro un periodo di 6 mesi dalla data di completamento del progetto, le scuole che attuano il tipo di operazione 3 si impegnano a realizzare le funzionalità elencate nelle regole del concorso, vale a dire: fornire una connessione internet fissa, ecc. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il progetto sosterrà le scuole primarie nelle zone rurali. Nel X 2018 il richiedente ha effettuato una diagnosi delle esigenze delle scuole nel settore del sostegno, tenendo conto dell'inventario delle attrezzature (comprese le attrezzature acquistate dai fondi dell'UE e quella utilizzata) dall'org. prow. Sulla base dell'analisi dei bisogni educativi, le valutazioni raggiunte degli alunni si traduce nella necessità di attuare attività didattiche aumentando gli studenti e n-li e sviluppando le loro competenze, nonché la necessità di dotare gli studi scolastici. L'obiettivo principale del progetto è quello di aumentare le competenze chiave e le giuste attitudini e abilità sul mercato del lavoro nel 90 % degli studenti, vale a dire. 95 studenti (50 Dz.45 CH) su 105 alunni (55 Dz.50 Ch) coperti dal progetto, riducendo i disavanzi nel 90 % degli alunni, vale a dire 22 alunni. (8 Dz.14 CH) coperti dal progetto con esigenze educative speciali attraverso l'attuazione di ulteriori classi e specialisti e aumentando la competenza della professione 100 % degli insegnanti, vale a dire 28 persone (22 K,6 M) presso la scuola primaria di Solc nad Vistola e la scuola primaria di Pawłowice entro il 30 giugno 2021. Gli indicatori di risultato dell'obiettivo e gli indicatori di output di cui al punto C2.1.1. contribuirà a verificare il raggiungimento dell'obiettivo specifico. Il gruppo nel progetto è composto da alunni e alunni di scuole e istituzioni, nonché n-le e dipendenti delle scuole di Solec nad Wisła. Il sostegno sarà fornito a 28 insegnanti (22K, 6M) e 105 alunni (55Dz, 50Ch). Tra i partecipanti al progetto ci sono incompleti ed educatori. Il progetto attua tutti e quattro i tipi di operazioni specificati nelle regole del concorso. Ogni scuola terrà lezioni supplementari per gli alunni negli anni scolastici 2019/2020 e 2020/2021, migliorando i corsi per gli insegnanti e dotando di attrezzature i laboratori di ricerca. Entro un periodo di 6 mesi dalla data di completamento del progetto, le scuole che attuano il tipo di operazione 3 si impegnano a realizzare le funzionalità elencate nelle regole del concorso, vale a dire: fornire una connessione internet fissa, ecc. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El proyecto apoyará a las escuelas primarias de las zonas rurales. En X 2018, el solicitante hizo un diagnóstico de las necesidades de las escuelas en el ámbito de la ayuda, teniendo en cuenta el inventario de los equipos (incluidos los equipos adquiridos de fondos de la UE y el utilizado) por la organización proa. Sobre la base del análisis de las necesidades educativas, las evaluaciones logradas de los alumnos dan como resultado la necesidad de llevar a cabo actividades educativas que aumenten los estudiantes y las n-li’s y desarrollen sus habilidades, así como la necesidad de equipar los estudios escolares. El objetivo principal del proyecto es aumentar las competencias clave y las actitudes y capacidades adecuadas en el mercado laboral en el 90 % de los estudiantes, es decir, 95 estudiantes (50 Dz.45 CH) de 105 alumnos (55 Dz.50 Ch) cubiertos por el proyecto, reduciendo los déficits en el 90 % de los alumnos, es decir, 22 alumnos (8 Dz.14 CH) cubiertos por el proyecto con necesidades educativas especiales mediante la implementación de clases y especialistas adicionales, y aumentando la competencia de la profesión al 100 % de los profesores, es decir, 28 personas (22 K,6 M) en la Escuela Primaria de Solc nad Vístula y la Escuela Primaria de Pawłowice para el 30 de junio de 2021. Los indicadores de resultados del objetivo y los indicadores de realización a que se refiere el punto C2.1.1. ayudará a verificar la consecución del objetivo específico. El grupo del proyecto está formado por alumnos y alumnos de escuelas e instituciones, así como por n-le y empleados de escuelas de Solec nad Wisła. Se prestará apoyo a 28 profesores (22K, 6M) y 105 alumnos (55Dz, 50Ch). Entre los participantes del proyecto están incompletos y educadores. El proyecto ejecuta los cuatro tipos de operaciones especificados en las reglas de la competencia. Cada escuela llevará a cabo clases adicionales para los alumnos en los años escolares 2019/2020 y 2020/2021, mejorando los cursos para los profesores y equipando los laboratorios de investigación con equipos. En un plazo de seis meses a partir de la fecha de finalización del proyecto, las escuelas que ejecutan el tipo de operación 3 se comprometen a alcanzar las funcionalidades enumeradas en las normas del concurso, es decir: proporcionar una conexión fija a Internet, etc. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El proyecto apoyará a las escuelas primarias de las zonas rurales. En X 2018, el solicitante hizo un diagnóstico de las necesidades de las escuelas en el ámbito de la ayuda, teniendo en cuenta el inventario de los equipos (incluidos los equipos adquiridos de fondos de la UE y el utilizado) por la organización proa. Sobre la base del análisis de las necesidades educativas, las evaluaciones logradas de los alumnos dan como resultado la necesidad de llevar a cabo actividades educativas que aumenten los estudiantes y las n-li’s y desarrollen sus habilidades, así como la necesidad de equipar los estudios escolares. El objetivo principal del proyecto es aumentar las competencias clave y las actitudes y capacidades adecuadas en el mercado laboral en el 90 % de los estudiantes, es decir, 95 estudiantes (50 Dz.45 CH) de 105 alumnos (55 Dz.50 Ch) cubiertos por el proyecto, reduciendo los déficits en el 90 % de los alumnos, es decir, 22 alumnos (8 Dz.14 CH) cubiertos por el proyecto con necesidades educativas especiales mediante la implementación de clases y especialistas adicionales, y aumentando la competencia de la profesión al 100 % de los profesores, es decir, 28 personas (22 K,6 M) en la Escuela Primaria de Solc nad Vístula y la Escuela Primaria de Pawłowice para el 30 de junio de 2021. Los indicadores de resultados del objetivo y los indicadores de realización a que se refiere el punto C2.1.1. ayudará a verificar la consecución del objetivo específico. El grupo del proyecto está formado por alumnos y alumnos de escuelas e instituciones, así como por n-le y empleados de escuelas de Solec nad Wisła. Se prestará apoyo a 28 profesores (22K, 6M) y 105 alumnos (55Dz, 50Ch). Entre los participantes del proyecto están incompletos y educadores. El proyecto ejecuta los cuatro tipos de operaciones especificados en las reglas de la competencia. Cada escuela llevará a cabo clases adicionales para los alumnos en los años escolares 2019/2020 y 2020/2021, mejorando los cursos para los profesores y equipando los laboratorios de investigación con equipos. En un plazo de seis meses a partir de la fecha de finalización del proyecto, las escuelas que ejecutan el tipo de operación 3 se comprometen a alcanzar las funcionalidades enumeradas en las normas del concurso, es decir: proporcionar una conexión fija a Internet, etc. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El proyecto apoyará a las escuelas primarias de las zonas rurales. En X 2018, el solicitante hizo un diagnóstico de las necesidades de las escuelas en el ámbito de la ayuda, teniendo en cuenta el inventario de los equipos (incluidos los equipos adquiridos de fondos de la UE y el utilizado) por la organización proa. Sobre la base del análisis de las necesidades educativas, las evaluaciones logradas de los alumnos dan como resultado la necesidad de llevar a cabo actividades educativas que aumenten los estudiantes y las n-li’s y desarrollen sus habilidades, así como la necesidad de equipar los estudios escolares. El objetivo principal del proyecto es aumentar las competencias clave y las actitudes y capacidades adecuadas en el mercado laboral en el 90 % de los estudiantes, es decir, 95 estudiantes (50 Dz.45 CH) de 105 alumnos (55 Dz.50 Ch) cubiertos por el proyecto, reduciendo los déficits en el 90 % de los alumnos, es decir, 22 alumnos (8 Dz.14 CH) cubiertos por el proyecto con necesidades educativas especiales mediante la implementación de clases y especialistas adicionales, y aumentando la competencia de la profesión al 100 % de los profesores, es decir, 28 personas (22 K,6 M) en la Escuela Primaria de Solc nad Vístula y la Escuela Primaria de Pawłowice para el 30 de junio de 2021. Los indicadores de resultados del objetivo y los indicadores de realización a que se refiere el punto C2.1.1. ayudará a verificar la consecución del objetivo específico. El grupo del proyecto está formado por alumnos y alumnos de escuelas e instituciones, así como por n-le y empleados de escuelas de Solec nad Wisła. Se prestará apoyo a 28 profesores (22K, 6M) y 105 alumnos (55Dz, 50Ch). Entre los participantes del proyecto están incompletos y educadores. El proyecto ejecuta los cuatro tipos de operaciones especificados en las reglas de la competencia. Cada escuela llevará a cabo clases adicionales para los alumnos en los años escolares 2019/2020 y 2020/2021, mejorando los cursos para los profesores y equipando los laboratorios de investigación con equipos. En un plazo de seis meses a partir de la fecha de finalización del proyecto, las escuelas que ejecutan el tipo de operación 3 se comprometen a alcanzar las funcionalidades enumeradas en las normas del concurso, es decir: proporcionar una conexión fija a Internet, etc. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektet vil støtte grundskolerne i landdistrikterne. I X 2018 stillede sagsøgeren en diagnose af skolernes behov på støtteområdet under hensyntagen til fortegnelsen over udstyret (herunder det udstyr, der er købt af EU-midler og det anvendte udstyr) af org. prow. På grundlag af analysen af uddannelsesbehov resulterer de opnåede vurderinger af eleverne i behovet for at gennemføre uddannelsesaktiviteter, der øger elevernes og n-li's og udvikler deres færdigheder, samt behovet for at udstyre skolestudier. Hovedformålet med projektet er at øge nøglekompetencer og de rette holdninger og færdigheder på arbejdsmarkedet hos 90 % af de studerende, dvs. 95 studerende (50 Dz.45 CH) ud af 105 elever (55 Dz.50 Ch), der er omfattet af projektet, mindsker underskuddet hos 90 % af eleverne, dvs. 22 elever (8 Dz.14 CH), der er omfattet af projektet med særlige uddannelsesbehov gennem gennemførelse af yderligere klasser og specialister, og forøgelse af erhvervets kompetence 100 % af lærerne, dvs. 28 personer (22 K,6 M) på grundskolen i Solc nad Vistula og Primary School i Pawłowice senest den 30. juni 2021. Resultatindikatorerne for det mål og de outputindikatorer, der er omhandlet i punkt C2.1.1. vil bidrage til at kontrollere opfyldelsen af det specifikke mål. Gruppen i projektet består af elever og elever på skoler og institutioner samt n-le og ansatte på skoler i Solec nad Wisła. Der vil blive ydet støtte til 28 lærere (22K, 6M) og 105 elever (55Dz, 50Ch). Blandt deltagerne i projektet er ufuldstændige og undervisere. Projektet gennemfører alle 4 typer operationer, der er specificeret i konkurrencereglerne. Hver skole vil gennemføre yderligere klasser for elever i skoleårene 2019/2020 og 2020/2021, forbedre kurser for lærere og udstyre forskningslaboratorier med udstyr. Inden for en periode på seks måneder fra datoen for projektets afslutning forpligter skoler, der gennemfører type operation 3, sig til at opfylde de funktioner, der er anført i konkurrencereglerne, dvs.: levering af en fast internetforbindelse osv. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet vil støtte grundskolerne i landdistrikterne. I X 2018 stillede sagsøgeren en diagnose af skolernes behov på støtteområdet under hensyntagen til fortegnelsen over udstyret (herunder det udstyr, der er købt af EU-midler og det anvendte udstyr) af org. prow. På grundlag af analysen af uddannelsesbehov resulterer de opnåede vurderinger af eleverne i behovet for at gennemføre uddannelsesaktiviteter, der øger elevernes og n-li's og udvikler deres færdigheder, samt behovet for at udstyre skolestudier. Hovedformålet med projektet er at øge nøglekompetencer og de rette holdninger og færdigheder på arbejdsmarkedet hos 90 % af de studerende, dvs. 95 studerende (50 Dz.45 CH) ud af 105 elever (55 Dz.50 Ch), der er omfattet af projektet, mindsker underskuddet hos 90 % af eleverne, dvs. 22 elever (8 Dz.14 CH), der er omfattet af projektet med særlige uddannelsesbehov gennem gennemførelse af yderligere klasser og specialister, og forøgelse af erhvervets kompetence 100 % af lærerne, dvs. 28 personer (22 K,6 M) på grundskolen i Solc nad Vistula og Primary School i Pawłowice senest den 30. juni 2021. Resultatindikatorerne for det mål og de outputindikatorer, der er omhandlet i punkt C2.1.1. vil bidrage til at kontrollere opfyldelsen af det specifikke mål. Gruppen i projektet består af elever og elever på skoler og institutioner samt n-le og ansatte på skoler i Solec nad Wisła. Der vil blive ydet støtte til 28 lærere (22K, 6M) og 105 elever (55Dz, 50Ch). Blandt deltagerne i projektet er ufuldstændige og undervisere. Projektet gennemfører alle 4 typer operationer, der er specificeret i konkurrencereglerne. Hver skole vil gennemføre yderligere klasser for elever i skoleårene 2019/2020 og 2020/2021, forbedre kurser for lærere og udstyre forskningslaboratorier med udstyr. Inden for en periode på seks måneder fra datoen for projektets afslutning forpligter skoler, der gennemfører type operation 3, sig til at opfylde de funktioner, der er anført i konkurrencereglerne, dvs.: levering af en fast internetforbindelse osv. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet vil støtte grundskolerne i landdistrikterne. I X 2018 stillede sagsøgeren en diagnose af skolernes behov på støtteområdet under hensyntagen til fortegnelsen over udstyret (herunder det udstyr, der er købt af EU-midler og det anvendte udstyr) af org. prow. På grundlag af analysen af uddannelsesbehov resulterer de opnåede vurderinger af eleverne i behovet for at gennemføre uddannelsesaktiviteter, der øger elevernes og n-li's og udvikler deres færdigheder, samt behovet for at udstyre skolestudier. Hovedformålet med projektet er at øge nøglekompetencer og de rette holdninger og færdigheder på arbejdsmarkedet hos 90 % af de studerende, dvs. 95 studerende (50 Dz.45 CH) ud af 105 elever (55 Dz.50 Ch), der er omfattet af projektet, mindsker underskuddet hos 90 % af eleverne, dvs. 22 elever (8 Dz.14 CH), der er omfattet af projektet med særlige uddannelsesbehov gennem gennemførelse af yderligere klasser og specialister, og forøgelse af erhvervets kompetence 100 % af lærerne, dvs. 28 personer (22 K,6 M) på grundskolen i Solc nad Vistula og Primary School i Pawłowice senest den 30. juni 2021. Resultatindikatorerne for det mål og de outputindikatorer, der er omhandlet i punkt C2.1.1. vil bidrage til at kontrollere opfyldelsen af det specifikke mål. Gruppen i projektet består af elever og elever på skoler og institutioner samt n-le og ansatte på skoler i Solec nad Wisła. Der vil blive ydet støtte til 28 lærere (22K, 6M) og 105 elever (55Dz, 50Ch). Blandt deltagerne i projektet er ufuldstændige og undervisere. Projektet gennemfører alle 4 typer operationer, der er specificeret i konkurrencereglerne. Hver skole vil gennemføre yderligere klasser for elever i skoleårene 2019/2020 og 2020/2021, forbedre kurser for lærere og udstyre forskningslaboratorier med udstyr. Inden for en periode på seks måneder fra datoen for projektets afslutning forpligter skoler, der gennemfører type operation 3, sig til at opfylde de funktioner, der er anført i konkurrencereglerne, dvs.: levering af en fast internetforbindelse osv. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Το έργο θα στηρίξει τα δημοτικά σχολεία στις αγροτικές περιοχές. Το 2018 ο αιτών προέβη σε διάγνωση των αναγκών των σχολείων στον τομέα της στήριξης, λαμβάνοντας υπόψη την απογραφή του εξοπλισμού (συμπεριλαμβανομένου του εξοπλισμού που αγοράστηκε από κονδύλια της ΕΕ και του χρησιμοποιούμενου) από τον οργανισμό prow. Με βάση την ανάλυση των εκπαιδευτικών αναγκών, οι πραγματοποιηθείσες αξιολογήσεις των μαθητών έχουν ως αποτέλεσμα την ανάγκη υλοποίησης εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για την αύξηση των δεξιοτήτων των μαθητών και των μαθητών και την ανάπτυξη των δεξιοτήτων τους, καθώς και την ανάγκη εξοπλισμού των σχολικών στούντιο. Ο κύριος στόχος του έργου είναι η αύξηση των βασικών ικανοτήτων και της σωστής στάσης και δεξιοτήτων στην αγορά εργασίας στο 90 % των σπουδαστών, δηλ. 95 μαθητές (50 Dz.45 CH) από τους 105 μαθητές (55 Dz.50 Ch) που καλύπτονται από το έργο, μειώνοντας τα ελλείμματα στο 90 % των μαθητών, δηλαδή 22 μαθητές. (8 Dz.14 CH) που καλύπτονται από το έργο με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες μέσω της υλοποίησης πρόσθετων τάξεων και ειδικών και αυξάνοντας την ικανότητα του επαγγέλματος στο 100 % των εκπαιδευτικών, δηλαδή 28 άτομα (22 K,6 M) στο Δημοτικό Σχολείο του Solc nad Vistula και στο Δημοτικό Σχολείο Pawłowice έως τις 30 Ιουνίου 2021. Οι δείκτες αποτελεσμάτων του στόχου και οι δείκτες εκροών που αναφέρονται στο σημείο C2.1.1. θα συμβάλει στην επαλήθευση της επίτευξης του ειδικού στόχου. Η ομάδα του έργου αποτελείται από μαθητές και μαθητές σχολείων και ιδρυμάτων, καθώς και από υπαλλήλους σχολείων και σχολείων στο Solec nad Wisła. Θα παρασχεθεί στήριξη σε 28 εκπαιδευτικούς (22K, 6M) και 105 μαθητές (55Dz, 50Ch). Μεταξύ των συμμετεχόντων του έργου είναι ελλιπείς και εκπαιδευτικοί. Το έργο υλοποιεί και τους 4 τύπους πράξεων που καθορίζονται στους κανόνες του διαγωνισμού. Κάθε σχολείο θα πραγματοποιήσει πρόσθετες τάξεις για τους μαθητές κατά τα σχολικά έτη 2019/2020 και 2020/2021, βελτιώνοντας τα μαθήματα για τους εκπαιδευτικούς και εξοπλίζοντας τα ερευνητικά εργαστήρια με εξοπλισμό. Εντός 6 μηνών από την ημερομηνία ολοκλήρωσης του έργου, τα σχολεία που υλοποιούν το είδος της δράσης 3 αναλαμβάνουν να επιτύχουν τις λειτουργίες που αναφέρονται στους κανόνες του διαγωνισμού, δηλαδή: παροχή σταθερής σύνδεσης στο διαδίκτυο κ.λπ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Το έργο θα στηρίξει τα δημοτικά σχολεία στις αγροτικές περιοχές. Το 2018 ο αιτών προέβη σε διάγνωση των αναγκών των σχολείων στον τομέα της στήριξης, λαμβάνοντας υπόψη την απογραφή του εξοπλισμού (συμπεριλαμβανομένου του εξοπλισμού που αγοράστηκε από κονδύλια της ΕΕ και του χρησιμοποιούμενου) από τον οργανισμό prow. Με βάση την ανάλυση των εκπαιδευτικών αναγκών, οι πραγματοποιηθείσες αξιολογήσεις των μαθητών έχουν ως αποτέλεσμα την ανάγκη υλοποίησης εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για την αύξηση των δεξιοτήτων των μαθητών και των μαθητών και την ανάπτυξη των δεξιοτήτων τους, καθώς και την ανάγκη εξοπλισμού των σχολικών στούντιο. Ο κύριος στόχος του έργου είναι η αύξηση των βασικών ικανοτήτων και της σωστής στάσης και δεξιοτήτων στην αγορά εργασίας στο 90 % των σπουδαστών, δηλ. 95 μαθητές (50 Dz.45 CH) από τους 105 μαθητές (55 Dz.50 Ch) που καλύπτονται από το έργο, μειώνοντας τα ελλείμματα στο 90 % των μαθητών, δηλαδή 22 μαθητές. (8 Dz.14 CH) που καλύπτονται από το έργο με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες μέσω της υλοποίησης πρόσθετων τάξεων και ειδικών και αυξάνοντας την ικανότητα του επαγγέλματος στο 100 % των εκπαιδευτικών, δηλαδή 28 άτομα (22 K,6 M) στο Δημοτικό Σχολείο του Solc nad Vistula και στο Δημοτικό Σχολείο Pawłowice έως τις 30 Ιουνίου 2021. Οι δείκτες αποτελεσμάτων του στόχου και οι δείκτες εκροών που αναφέρονται στο σημείο C2.1.1. θα συμβάλει στην επαλήθευση της επίτευξης του ειδικού στόχου. Η ομάδα του έργου αποτελείται από μαθητές και μαθητές σχολείων και ιδρυμάτων, καθώς και από υπαλλήλους σχολείων και σχολείων στο Solec nad Wisła. Θα παρασχεθεί στήριξη σε 28 εκπαιδευτικούς (22K, 6M) και 105 μαθητές (55Dz, 50Ch). Μεταξύ των συμμετεχόντων του έργου είναι ελλιπείς και εκπαιδευτικοί. Το έργο υλοποιεί και τους 4 τύπους πράξεων που καθορίζονται στους κανόνες του διαγωνισμού. Κάθε σχολείο θα πραγματοποιήσει πρόσθετες τάξεις για τους μαθητές κατά τα σχολικά έτη 2019/2020 και 2020/2021, βελτιώνοντας τα μαθήματα για τους εκπαιδευτικούς και εξοπλίζοντας τα ερευνητικά εργαστήρια με εξοπλισμό. Εντός 6 μηνών από την ημερομηνία ολοκλήρωσης του έργου, τα σχολεία που υλοποιούν το είδος της δράσης 3 αναλαμβάνουν να επιτύχουν τις λειτουργίες που αναφέρονται στους κανόνες του διαγωνισμού, δηλαδή: παροχή σταθερής σύνδεσης στο διαδίκτυο κ.λπ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Το έργο θα στηρίξει τα δημοτικά σχολεία στις αγροτικές περιοχές. Το 2018 ο αιτών προέβη σε διάγνωση των αναγκών των σχολείων στον τομέα της στήριξης, λαμβάνοντας υπόψη την απογραφή του εξοπλισμού (συμπεριλαμβανομένου του εξοπλισμού που αγοράστηκε από κονδύλια της ΕΕ και του χρησιμοποιούμενου) από τον οργανισμό prow. Με βάση την ανάλυση των εκπαιδευτικών αναγκών, οι πραγματοποιηθείσες αξιολογήσεις των μαθητών έχουν ως αποτέλεσμα την ανάγκη υλοποίησης εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για την αύξηση των δεξιοτήτων των μαθητών και των μαθητών και την ανάπτυξη των δεξιοτήτων τους, καθώς και την ανάγκη εξοπλισμού των σχολικών στούντιο. Ο κύριος στόχος του έργου είναι η αύξηση των βασικών ικανοτήτων και της σωστής στάσης και δεξιοτήτων στην αγορά εργασίας στο 90 % των σπουδαστών, δηλ. 95 μαθητές (50 Dz.45 CH) από τους 105 μαθητές (55 Dz.50 Ch) που καλύπτονται από το έργο, μειώνοντας τα ελλείμματα στο 90 % των μαθητών, δηλαδή 22 μαθητές. (8 Dz.14 CH) που καλύπτονται από το έργο με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες μέσω της υλοποίησης πρόσθετων τάξεων και ειδικών και αυξάνοντας την ικανότητα του επαγγέλματος στο 100 % των εκπαιδευτικών, δηλαδή 28 άτομα (22 K,6 M) στο Δημοτικό Σχολείο του Solc nad Vistula και στο Δημοτικό Σχολείο Pawłowice έως τις 30 Ιουνίου 2021. Οι δείκτες αποτελεσμάτων του στόχου και οι δείκτες εκροών που αναφέρονται στο σημείο C2.1.1. θα συμβάλει στην επαλήθευση της επίτευξης του ειδικού στόχου. Η ομάδα του έργου αποτελείται από μαθητές και μαθητές σχολείων και ιδρυμάτων, καθώς και από υπαλλήλους σχολείων και σχολείων στο Solec nad Wisła. Θα παρασχεθεί στήριξη σε 28 εκπαιδευτικούς (22K, 6M) και 105 μαθητές (55Dz, 50Ch). Μεταξύ των συμμετεχόντων του έργου είναι ελλιπείς και εκπαιδευτικοί. Το έργο υλοποιεί και τους 4 τύπους πράξεων που καθορίζονται στους κανόνες του διαγωνισμού. Κάθε σχολείο θα πραγματοποιήσει πρόσθετες τάξεις για τους μαθητές κατά τα σχολικά έτη 2019/2020 και 2020/2021, βελτιώνοντας τα μαθήματα για τους εκπαιδευτικούς και εξοπλίζοντας τα ερευνητικά εργαστήρια με εξοπλισμό. Εντός 6 μηνών από την ημερομηνία ολοκλήρωσης του έργου, τα σχολεία που υλοποιούν το είδος της δράσης 3 αναλαμβάνουν να επιτύχουν τις λειτουργίες που αναφέρονται στους κανόνες του διαγωνισμού, δηλαδή: παροχή σταθερής σύνδεσης στο διαδίκτυο κ.λπ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektom će se podupirati osnovne škole u ruralnim područjima. Tužitelj je u X. 2018. postavio dijagnozu potreba škola u području potpore, uzimajući u obzir popis opreme (uključujući opremu kupljenu iz fondova EU-a i korištenu opremu) koju je org. prow. Na temelju analize obrazovnih potreba, postignute procjene učenika rezultiraju potrebom za provođenjem obrazovnih aktivnosti kojima se povećavaju učenici i n-li te razvijaju njihove vještine, kao i potreba za opremanjem školskih studija. Glavni cilj projekta je povećanje ključnih kompetencija i pravih stavova i vještina na tržištu rada za 90 % studenata, tj. 95 učenika (50 Dz.45 CH) od 105 učenika (55 Dz.50 Ch) obuhvaćenih projektom, smanjenje deficita u 90 % učenika, odnosno 22 učenika.(8 Dz.14 CH) obuhvaćenih projektom s posebnim obrazovnim potrebama kroz provedbu dodatnih nastave i stručnjaka, te povećanje stručnosti struke 100 % nastavnika, odnosno 28 osoba (22 K,6 M) u Osnovnoj školi u Solcu nad Vistula i Osnovnoj školi u Pawłowicama do 30. lipnja 2021. Pokazatelje rezultata ciljne vrijednosti i pokazatelje ostvarenja iz točke C2.1.1. pomoći će u provjeri ostvarenja posebnog cilja. Grupa u projektu se sastoji od učenika i učenika škola i ustanova, kao i n-le i zaposlenika škola u Solecu nad Wisła. Potpora će se pružiti 28 nastavnika (22K, 6M) i 105 učenika (55Dz, 50Ch). Među sudionicima projekta su nepotpuni i edukatori. Projektom se provode sve četiri vrste operacija navedene u pravilima natječaja. Svaka će škola provoditi dodatne tečajeve za učenike u školskim godinama 2019./2020. i 2020./2021., poboljšati tečajeve za nastavnike i opremiti istraživačke laboratorije opremom. U roku od 6 mjeseci od dana završetka projekta škole koje provode vrstu operacije 3 obvezuju se da će ostvariti funkcije navedene u pravilima natječaja, odnosno: pružanje fiksne internetske veze itd. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektom će se podupirati osnovne škole u ruralnim područjima. Tužitelj je u X. 2018. postavio dijagnozu potreba škola u području potpore, uzimajući u obzir popis opreme (uključujući opremu kupljenu iz fondova EU-a i korištenu opremu) koju je org. prow. Na temelju analize obrazovnih potreba, postignute procjene učenika rezultiraju potrebom za provođenjem obrazovnih aktivnosti kojima se povećavaju učenici i n-li te razvijaju njihove vještine, kao i potreba za opremanjem školskih studija. Glavni cilj projekta je povećanje ključnih kompetencija i pravih stavova i vještina na tržištu rada za 90 % studenata, tj. 95 učenika (50 Dz.45 CH) od 105 učenika (55 Dz.50 Ch) obuhvaćenih projektom, smanjenje deficita u 90 % učenika, odnosno 22 učenika.(8 Dz.14 CH) obuhvaćenih projektom s posebnim obrazovnim potrebama kroz provedbu dodatnih nastave i stručnjaka, te povećanje stručnosti struke 100 % nastavnika, odnosno 28 osoba (22 K,6 M) u Osnovnoj školi u Solcu nad Vistula i Osnovnoj školi u Pawłowicama do 30. lipnja 2021. Pokazatelje rezultata ciljne vrijednosti i pokazatelje ostvarenja iz točke C2.1.1. pomoći će u provjeri ostvarenja posebnog cilja. Grupa u projektu se sastoji od učenika i učenika škola i ustanova, kao i n-le i zaposlenika škola u Solecu nad Wisła. Potpora će se pružiti 28 nastavnika (22K, 6M) i 105 učenika (55Dz, 50Ch). Među sudionicima projekta su nepotpuni i edukatori. Projektom se provode sve četiri vrste operacija navedene u pravilima natječaja. Svaka će škola provoditi dodatne tečajeve za učenike u školskim godinama 2019./2020. i 2020./2021., poboljšati tečajeve za nastavnike i opremiti istraživačke laboratorije opremom. U roku od 6 mjeseci od dana završetka projekta škole koje provode vrstu operacije 3 obvezuju se da će ostvariti funkcije navedene u pravilima natječaja, odnosno: pružanje fiksne internetske veze itd. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektom će se podupirati osnovne škole u ruralnim područjima. Tužitelj je u X. 2018. postavio dijagnozu potreba škola u području potpore, uzimajući u obzir popis opreme (uključujući opremu kupljenu iz fondova EU-a i korištenu opremu) koju je org. prow. Na temelju analize obrazovnih potreba, postignute procjene učenika rezultiraju potrebom za provođenjem obrazovnih aktivnosti kojima se povećavaju učenici i n-li te razvijaju njihove vještine, kao i potreba za opremanjem školskih studija. Glavni cilj projekta je povećanje ključnih kompetencija i pravih stavova i vještina na tržištu rada za 90 % studenata, tj. 95 učenika (50 Dz.45 CH) od 105 učenika (55 Dz.50 Ch) obuhvaćenih projektom, smanjenje deficita u 90 % učenika, odnosno 22 učenika.(8 Dz.14 CH) obuhvaćenih projektom s posebnim obrazovnim potrebama kroz provedbu dodatnih nastave i stručnjaka, te povećanje stručnosti struke 100 % nastavnika, odnosno 28 osoba (22 K,6 M) u Osnovnoj školi u Solcu nad Vistula i Osnovnoj školi u Pawłowicama do 30. lipnja 2021. Pokazatelje rezultata ciljne vrijednosti i pokazatelje ostvarenja iz točke C2.1.1. pomoći će u provjeri ostvarenja posebnog cilja. Grupa u projektu se sastoji od učenika i učenika škola i ustanova, kao i n-le i zaposlenika škola u Solecu nad Wisła. Potpora će se pružiti 28 nastavnika (22K, 6M) i 105 učenika (55Dz, 50Ch). Među sudionicima projekta su nepotpuni i edukatori. Projektom se provode sve četiri vrste operacija navedene u pravilima natječaja. Svaka će škola provoditi dodatne tečajeve za učenike u školskim godinama 2019./2020. i 2020./2021., poboljšati tečajeve za nastavnike i opremiti istraživačke laboratorije opremom. U roku od 6 mjeseci od dana završetka projekta škole koje provode vrstu operacije 3 obvezuju se da će ostvariti funkcije navedene u pravilima natječaja, odnosno: pružanje fiksne internetske veze itd. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Proiectul va sprijini școlile primare din zonele rurale. În X 2018, solicitantul a pus un diagnostic al nevoilor școlilor din domeniul sprijinului, ținând seama de inventarul echipamentelor (inclusiv al echipamentelor achiziționate din fondurile UE și al celui utilizat) de org. prow. Pe baza analizei nevoilor educaționale, evaluările realizate ale elevilor au ca rezultat necesitatea de a implementa activități educaționale de creștere a elevilor și n-li și de dezvoltare a competențelor acestora, precum și nevoia de dotare a studiourilor școlare. Obiectivul principal al proiectului este de a spori competențele-cheie și atitudinile și aptitudinile corecte pe piața forței de muncă în 90 % dintre studenți, și anume. 95 de elevi (50 Dz.45 CH) din 105 elevi (55 Dz.50 Ch) acoperiți de proiect, reducând deficitele la 90 % dintre elevi, adică 22 elevi.(8 Dz.14 CH) acoperiți de proiectul cu nevoi educaționale speciale prin implementarea unor clase suplimentare și specialiști. și creșterea competenței profesiei 100 % a cadrelor didactice, adică 28 de persoane (22 K,6 M) la Școala primară din Solc nad Vistula și la Școala primară din Pawłowice până la 30 iunie 2021. Indicatorii de rezultat ai țintei și indicatorii de realizare menționați la punctul C2.1.1. va contribui la verificarea îndeplinirii obiectivului specific. Grupul din cadrul proiectului este format din elevi și elevi din școli și instituții, precum și din n-le și angajați ai școlilor din Solec nad Wisła. Sprijinul va fi acordat unui număr de 28 de profesori (22K, 6M) și 105 elevi (55Dz, 50Ch). Printre participanții la proiect se numără incompleti și educatori. Proiectul implementează toate cele 4 tipuri de operațiuni specificate în regulile concursului. Fiecare școală va desfășura cursuri suplimentare pentru elevi în anii școlari 2019/2020 și 2020/2021, îmbunătățind cursurile pentru profesori și dotând laboratoarele de cercetare cu echipamente. În termen de 6 luni de la data finalizării proiectului, școlile care implementează tipul de operațiune 3 se angajează să realizeze funcționalitățile enumerate în regulamentul concursului, și anume: asigurarea unei conexiuni fixe la internet etc. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiectul va sprijini școlile primare din zonele rurale. În X 2018, solicitantul a pus un diagnostic al nevoilor școlilor din domeniul sprijinului, ținând seama de inventarul echipamentelor (inclusiv al echipamentelor achiziționate din fondurile UE și al celui utilizat) de org. prow. Pe baza analizei nevoilor educaționale, evaluările realizate ale elevilor au ca rezultat necesitatea de a implementa activități educaționale de creștere a elevilor și n-li și de dezvoltare a competențelor acestora, precum și nevoia de dotare a studiourilor școlare. Obiectivul principal al proiectului este de a spori competențele-cheie și atitudinile și aptitudinile corecte pe piața forței de muncă în 90 % dintre studenți, și anume. 95 de elevi (50 Dz.45 CH) din 105 elevi (55 Dz.50 Ch) acoperiți de proiect, reducând deficitele la 90 % dintre elevi, adică 22 elevi.(8 Dz.14 CH) acoperiți de proiectul cu nevoi educaționale speciale prin implementarea unor clase suplimentare și specialiști. și creșterea competenței profesiei 100 % a cadrelor didactice, adică 28 de persoane (22 K,6 M) la Școala primară din Solc nad Vistula și la Școala primară din Pawłowice până la 30 iunie 2021. Indicatorii de rezultat ai țintei și indicatorii de realizare menționați la punctul C2.1.1. va contribui la verificarea îndeplinirii obiectivului specific. Grupul din cadrul proiectului este format din elevi și elevi din școli și instituții, precum și din n-le și angajați ai școlilor din Solec nad Wisła. Sprijinul va fi acordat unui număr de 28 de profesori (22K, 6M) și 105 elevi (55Dz, 50Ch). Printre participanții la proiect se numără incompleti și educatori. Proiectul implementează toate cele 4 tipuri de operațiuni specificate în regulile concursului. Fiecare școală va desfășura cursuri suplimentare pentru elevi în anii școlari 2019/2020 și 2020/2021, îmbunătățind cursurile pentru profesori și dotând laboratoarele de cercetare cu echipamente. În termen de 6 luni de la data finalizării proiectului, școlile care implementează tipul de operațiune 3 se angajează să realizeze funcționalitățile enumerate în regulamentul concursului, și anume: asigurarea unei conexiuni fixe la internet etc. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiectul va sprijini școlile primare din zonele rurale. În X 2018, solicitantul a pus un diagnostic al nevoilor școlilor din domeniul sprijinului, ținând seama de inventarul echipamentelor (inclusiv al echipamentelor achiziționate din fondurile UE și al celui utilizat) de org. prow. Pe baza analizei nevoilor educaționale, evaluările realizate ale elevilor au ca rezultat necesitatea de a implementa activități educaționale de creștere a elevilor și n-li și de dezvoltare a competențelor acestora, precum și nevoia de dotare a studiourilor școlare. Obiectivul principal al proiectului este de a spori competențele-cheie și atitudinile și aptitudinile corecte pe piața forței de muncă în 90 % dintre studenți, și anume. 95 de elevi (50 Dz.45 CH) din 105 elevi (55 Dz.50 Ch) acoperiți de proiect, reducând deficitele la 90 % dintre elevi, adică 22 elevi.(8 Dz.14 CH) acoperiți de proiectul cu nevoi educaționale speciale prin implementarea unor clase suplimentare și specialiști. și creșterea competenței profesiei 100 % a cadrelor didactice, adică 28 de persoane (22 K,6 M) la Școala primară din Solc nad Vistula și la Școala primară din Pawłowice până la 30 iunie 2021. Indicatorii de rezultat ai țintei și indicatorii de realizare menționați la punctul C2.1.1. va contribui la verificarea îndeplinirii obiectivului specific. Grupul din cadrul proiectului este format din elevi și elevi din școli și instituții, precum și din n-le și angajați ai școlilor din Solec nad Wisła. Sprijinul va fi acordat unui număr de 28 de profesori (22K, 6M) și 105 elevi (55Dz, 50Ch). Printre participanții la proiect se numără incompleti și educatori. Proiectul implementează toate cele 4 tipuri de operațiuni specificate în regulile concursului. Fiecare școală va desfășura cursuri suplimentare pentru elevi în anii școlari 2019/2020 și 2020/2021, îmbunătățind cursurile pentru profesori și dotând laboratoarele de cercetare cu echipamente. În termen de 6 luni de la data finalizării proiectului, școlile care implementează tipul de operațiune 3 se angajează să realizeze funcționalitățile enumerate în regulamentul concursului, și anume: asigurarea unei conexiuni fixe la internet etc. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt bude podporovať základné školy vo vidieckych oblastiach. V X 2018 žiadateľ diagnostikoval potreby škôl v oblasti podpory, pričom zohľadnil inventúru vybavenia (vrátane vybavenia zakúpeného z finančných prostriedkov EÚ a použitého vybavenia) org. prow. Na základe analýzy vzdelávacích potrieb dosiahnuté hodnotenie žiakov vedie k potrebe realizovať vzdelávacie aktivity, ktoré zvyšujú úroveň zručností študentov a n-li a rozvíjajú ich zručnosti, ako aj potrebu vybaviť školské štúdiá. Hlavným cieľom projektu je zvýšiť kľúčové kompetencie a správne postoje a zručnosti na trhu práce u 90 % študentov, t. j. 95 študentov (50 Dz.45 CH) zo 105 žiakov (55 Dz.50 Ch) zahrnutých do projektu, zníženie deficitu v 90 % žiakov, t. j. 22 žiakov.(8 Dz.14 CH) zahrnutých do projektu so špeciálnymi vzdelávacími potrebami prostredníctvom realizácie ďalších tried a špecialistov a zvýšenie profesie o 100 % učiteľov, t. j. 28 osôb (22 K,6 M) na základnej škole v Solci nad Vistula a na základnej škole v Pawłowiciach do 30. júna 2021. Ukazovatele výsledkov cieľovej hodnoty a ukazovatele výstupov uvedené v bode C2.1.1. pomôže overiť dosiahnutie konkrétneho cieľa. Skupinu v projekte tvoria žiaci a žiaci škôl a inštitúcií, ako aj n-le a zamestnanci škôl v Solci nad Wisłou. Podpora sa poskytne 28 učiteľom (22K, 6M) a 105 žiakom (55Dz, 50Ch). Medzi účastníkmi projektu sú neúplné a pedagógovia. Projekt realizuje všetky 4 typy operácií uvedené v pravidlách súťaže. Každá škola uskutoční dodatočné kurzy pre žiakov v školských rokoch 2019/2020 a 2020/2021, čím sa zlepšia kurzy pre učiteľov a výskumné laboratóriá vybavia vybavením. Do šiestich mesiacov odo dňa ukončenia projektu sa školy, ktoré vykonávajú typ operácie 3, zaviažu, že dosiahnu funkcie uvedené v pravidlách súťaže, t. j.: zabezpečenie pevného internetového pripojenia atď. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt bude podporovať základné školy vo vidieckych oblastiach. V X 2018 žiadateľ diagnostikoval potreby škôl v oblasti podpory, pričom zohľadnil inventúru vybavenia (vrátane vybavenia zakúpeného z finančných prostriedkov EÚ a použitého vybavenia) org. prow. Na základe analýzy vzdelávacích potrieb dosiahnuté hodnotenie žiakov vedie k potrebe realizovať vzdelávacie aktivity, ktoré zvyšujú úroveň zručností študentov a n-li a rozvíjajú ich zručnosti, ako aj potrebu vybaviť školské štúdiá. Hlavným cieľom projektu je zvýšiť kľúčové kompetencie a správne postoje a zručnosti na trhu práce u 90 % študentov, t. j. 95 študentov (50 Dz.45 CH) zo 105 žiakov (55 Dz.50 Ch) zahrnutých do projektu, zníženie deficitu v 90 % žiakov, t. j. 22 žiakov.(8 Dz.14 CH) zahrnutých do projektu so špeciálnymi vzdelávacími potrebami prostredníctvom realizácie ďalších tried a špecialistov a zvýšenie profesie o 100 % učiteľov, t. j. 28 osôb (22 K,6 M) na základnej škole v Solci nad Vistula a na základnej škole v Pawłowiciach do 30. júna 2021. Ukazovatele výsledkov cieľovej hodnoty a ukazovatele výstupov uvedené v bode C2.1.1. pomôže overiť dosiahnutie konkrétneho cieľa. Skupinu v projekte tvoria žiaci a žiaci škôl a inštitúcií, ako aj n-le a zamestnanci škôl v Solci nad Wisłou. Podpora sa poskytne 28 učiteľom (22K, 6M) a 105 žiakom (55Dz, 50Ch). Medzi účastníkmi projektu sú neúplné a pedagógovia. Projekt realizuje všetky 4 typy operácií uvedené v pravidlách súťaže. Každá škola uskutoční dodatočné kurzy pre žiakov v školských rokoch 2019/2020 a 2020/2021, čím sa zlepšia kurzy pre učiteľov a výskumné laboratóriá vybavia vybavením. Do šiestich mesiacov odo dňa ukončenia projektu sa školy, ktoré vykonávajú typ operácie 3, zaviažu, že dosiahnu funkcie uvedené v pravidlách súťaže, t. j.: zabezpečenie pevného internetového pripojenia atď. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt bude podporovať základné školy vo vidieckych oblastiach. V X 2018 žiadateľ diagnostikoval potreby škôl v oblasti podpory, pričom zohľadnil inventúru vybavenia (vrátane vybavenia zakúpeného z finančných prostriedkov EÚ a použitého vybavenia) org. prow. Na základe analýzy vzdelávacích potrieb dosiahnuté hodnotenie žiakov vedie k potrebe realizovať vzdelávacie aktivity, ktoré zvyšujú úroveň zručností študentov a n-li a rozvíjajú ich zručnosti, ako aj potrebu vybaviť školské štúdiá. Hlavným cieľom projektu je zvýšiť kľúčové kompetencie a správne postoje a zručnosti na trhu práce u 90 % študentov, t. j. 95 študentov (50 Dz.45 CH) zo 105 žiakov (55 Dz.50 Ch) zahrnutých do projektu, zníženie deficitu v 90 % žiakov, t. j. 22 žiakov.(8 Dz.14 CH) zahrnutých do projektu so špeciálnymi vzdelávacími potrebami prostredníctvom realizácie ďalších tried a špecialistov a zvýšenie profesie o 100 % učiteľov, t. j. 28 osôb (22 K,6 M) na základnej škole v Solci nad Vistula a na základnej škole v Pawłowiciach do 30. júna 2021. Ukazovatele výsledkov cieľovej hodnoty a ukazovatele výstupov uvedené v bode C2.1.1. pomôže overiť dosiahnutie konkrétneho cieľa. Skupinu v projekte tvoria žiaci a žiaci škôl a inštitúcií, ako aj n-le a zamestnanci škôl v Solci nad Wisłou. Podpora sa poskytne 28 učiteľom (22K, 6M) a 105 žiakom (55Dz, 50Ch). Medzi účastníkmi projektu sú neúplné a pedagógovia. Projekt realizuje všetky 4 typy operácií uvedené v pravidlách súťaže. Každá škola uskutoční dodatočné kurzy pre žiakov v školských rokoch 2019/2020 a 2020/2021, čím sa zlepšia kurzy pre učiteľov a výskumné laboratóriá vybavia vybavením. Do šiestich mesiacov odo dňa ukončenia projektu sa školy, ktoré vykonávajú typ operácie 3, zaviažu, že dosiahnu funkcie uvedené v pravidlách súťaže, t. j.: zabezpečenie pevného internetového pripojenia atď. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il-proġett se jappoġġa l-iskejjel primarji fiż-żoni rurali. F’X 2018, l-applikant għamel dijanjożi tal-ħtiġijiet tal-iskejjel fil-qasam tal-appoġġ, filwaqt li qies l-inventarju tat-tagħmir (inkluż it-tagħmir mixtri mill-fondi tal-UE u dak użat) mill-org. prow. Abbażi tal-analiżi tal-ħtiġijiet edukattivi, il-valutazzjonijiet miksuba tal-istudenti jirriżultaw fil-ħtieġa li jiġu implimentati attivitajiet edukattivi li jżidu l-istudenti u l-n-lis u jiżviluppaw il-ħiliet tagħhom, kif ukoll il-ħtieġa li jiġu mgħammra l-istudjows tal-iskola. L-għan ewlieni tal-proġett huwa li jiżdiedu l-kompetenzi ewlenin u l-attitudnijiet u l-ħiliet it-tajba fis-suq tax-xogħol f’90 % tal-istudenti, jiġifieri 95 student (50 Dz.45 CH) minn 105 student (55 Dz.50 Ch) koperti mill-proġett, li jnaqqsu d-defiċits f’90 % tal-istudenti, jiġifieri 22 student.(8 Dz.14 CH) koperti mill-proġett bi ħtiġijiet edukattivi speċjali permezz tal-implimentazzjoni ta’ klassijiet u speċjalisti addizzjonali, u jżidu l-kompetenza tal-professjoni 100 % tal-għalliema, jiġifieri 28 persuna (22 K,6 M) fl-Iskola Primarja f’Solc nad Vistula u l-Iskola Primarja f’Pawłowice sat-30 ta’ Ġunju 2021. L-indikaturi tar-riżultati tal-mira u l-indikaturi tal-output imsemmija fil-punt C2.1.1. se jgħin fil-verifika tal-kisba tal-objettiv speċifiku. Il-grupp fil-proġett jikkonsisti minn studenti u studenti ta’ skejjel u istituzzjonijiet, kif ukoll n-le u impjegati ta’ skejjel f’Solec nad Wisła. Se jingħata appoġġ lil 28 għalliem (22K, 6M) u 105 student (55Dz, 50Ch). Fost il-parteċipanti tal-proġett hemm inkompleti u edukaturi. Il-proġett jimplimenta l-4 tipi kollha ta’ operazzjonijiet speċifikati fir-regoli tal-kompetizzjoni. Kull skola se twettaq klassijiet addizzjonali għall-istudenti fis-snin skolastiċi 2019/2020 u 2020/2021, ittejjeb il-korsijiet għall-għalliema u tgħammar lil-laboratorji tar-riċerka b’tagħmir. Fi żmien sitt xhur mid-data tat-tlestija tal-proġett, l-iskejjel li jimplimentaw it-tip ta’ operazzjoni 3 jimpenjaw ruħhom li jiksbu l-funzjonalitajiet elenkati fir-regoli tal-kompetizzjoni, jiġifieri: il-forniment ta’ konnessjoni tal-internet fissa, eċċ. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-proġett se jappoġġa l-iskejjel primarji fiż-żoni rurali. F’X 2018, l-applikant għamel dijanjożi tal-ħtiġijiet tal-iskejjel fil-qasam tal-appoġġ, filwaqt li qies l-inventarju tat-tagħmir (inkluż it-tagħmir mixtri mill-fondi tal-UE u dak użat) mill-org. prow. Abbażi tal-analiżi tal-ħtiġijiet edukattivi, il-valutazzjonijiet miksuba tal-istudenti jirriżultaw fil-ħtieġa li jiġu implimentati attivitajiet edukattivi li jżidu l-istudenti u l-n-lis u jiżviluppaw il-ħiliet tagħhom, kif ukoll il-ħtieġa li jiġu mgħammra l-istudjows tal-iskola. L-għan ewlieni tal-proġett huwa li jiżdiedu l-kompetenzi ewlenin u l-attitudnijiet u l-ħiliet it-tajba fis-suq tax-xogħol f’90 % tal-istudenti, jiġifieri 95 student (50 Dz.45 CH) minn 105 student (55 Dz.50 Ch) koperti mill-proġett, li jnaqqsu d-defiċits f’90 % tal-istudenti, jiġifieri 22 student.(8 Dz.14 CH) koperti mill-proġett bi ħtiġijiet edukattivi speċjali permezz tal-implimentazzjoni ta’ klassijiet u speċjalisti addizzjonali, u jżidu l-kompetenza tal-professjoni 100 % tal-għalliema, jiġifieri 28 persuna (22 K,6 M) fl-Iskola Primarja f’Solc nad Vistula u l-Iskola Primarja f’Pawłowice sat-30 ta’ Ġunju 2021. L-indikaturi tar-riżultati tal-mira u l-indikaturi tal-output imsemmija fil-punt C2.1.1. se jgħin fil-verifika tal-kisba tal-objettiv speċifiku. Il-grupp fil-proġett jikkonsisti minn studenti u studenti ta’ skejjel u istituzzjonijiet, kif ukoll n-le u impjegati ta’ skejjel f’Solec nad Wisła. Se jingħata appoġġ lil 28 għalliem (22K, 6M) u 105 student (55Dz, 50Ch). Fost il-parteċipanti tal-proġett hemm inkompleti u edukaturi. Il-proġett jimplimenta l-4 tipi kollha ta’ operazzjonijiet speċifikati fir-regoli tal-kompetizzjoni. Kull skola se twettaq klassijiet addizzjonali għall-istudenti fis-snin skolastiċi 2019/2020 u 2020/2021, ittejjeb il-korsijiet għall-għalliema u tgħammar lil-laboratorji tar-riċerka b’tagħmir. Fi żmien sitt xhur mid-data tat-tlestija tal-proġett, l-iskejjel li jimplimentaw it-tip ta’ operazzjoni 3 jimpenjaw ruħhom li jiksbu l-funzjonalitajiet elenkati fir-regoli tal-kompetizzjoni, jiġifieri: il-forniment ta’ konnessjoni tal-internet fissa, eċċ. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-proġett se jappoġġa l-iskejjel primarji fiż-żoni rurali. F’X 2018, l-applikant għamel dijanjożi tal-ħtiġijiet tal-iskejjel fil-qasam tal-appoġġ, filwaqt li qies l-inventarju tat-tagħmir (inkluż it-tagħmir mixtri mill-fondi tal-UE u dak użat) mill-org. prow. Abbażi tal-analiżi tal-ħtiġijiet edukattivi, il-valutazzjonijiet miksuba tal-istudenti jirriżultaw fil-ħtieġa li jiġu implimentati attivitajiet edukattivi li jżidu l-istudenti u l-n-lis u jiżviluppaw il-ħiliet tagħhom, kif ukoll il-ħtieġa li jiġu mgħammra l-istudjows tal-iskola. L-għan ewlieni tal-proġett huwa li jiżdiedu l-kompetenzi ewlenin u l-attitudnijiet u l-ħiliet it-tajba fis-suq tax-xogħol f’90 % tal-istudenti, jiġifieri 95 student (50 Dz.45 CH) minn 105 student (55 Dz.50 Ch) koperti mill-proġett, li jnaqqsu d-defiċits f’90 % tal-istudenti, jiġifieri 22 student.(8 Dz.14 CH) koperti mill-proġett bi ħtiġijiet edukattivi speċjali permezz tal-implimentazzjoni ta’ klassijiet u speċjalisti addizzjonali, u jżidu l-kompetenza tal-professjoni 100 % tal-għalliema, jiġifieri 28 persuna (22 K,6 M) fl-Iskola Primarja f’Solc nad Vistula u l-Iskola Primarja f’Pawłowice sat-30 ta’ Ġunju 2021. L-indikaturi tar-riżultati tal-mira u l-indikaturi tal-output imsemmija fil-punt C2.1.1. se jgħin fil-verifika tal-kisba tal-objettiv speċifiku. Il-grupp fil-proġett jikkonsisti minn studenti u studenti ta’ skejjel u istituzzjonijiet, kif ukoll n-le u impjegati ta’ skejjel f’Solec nad Wisła. Se jingħata appoġġ lil 28 għalliem (22K, 6M) u 105 student (55Dz, 50Ch). Fost il-parteċipanti tal-proġett hemm inkompleti u edukaturi. Il-proġett jimplimenta l-4 tipi kollha ta’ operazzjonijiet speċifikati fir-regoli tal-kompetizzjoni. Kull skola se twettaq klassijiet addizzjonali għall-istudenti fis-snin skolastiċi 2019/2020 u 2020/2021, ittejjeb il-korsijiet għall-għalliema u tgħammar lil-laboratorji tar-riċerka b’tagħmir. Fi żmien sitt xhur mid-data tat-tlestija tal-proġett, l-iskejjel li jimplimentaw it-tip ta’ operazzjoni 3 jimpenjaw ruħhom li jiksbu l-funzjonalitajiet elenkati fir-regoli tal-kompetizzjoni, jiġifieri: il-forniment ta’ konnessjoni tal-internet fissa, eċċ. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O projeto apoiará as escolas primárias nas zonas rurais. Em X 2018, o requerente fez um diagnóstico das necessidades das escolas na área de apoio, tendo em conta o inventário do equipamento (incluindo o equipamento adquirido a partir de fundos da UE e o equipamento utilizado) pela org. prow. Com base na análise das necessidades educativas, as avaliações realizadas dos alunos resultam na necessidade de implementar atividades educativas que aumentem os alunos e n-li e desenvolvam as suas competências, bem como a necessidade de equipar os estúdios escolares. O principal objetivo do projeto é aumentar as competências essenciais e as atitudes e aptidões adequadas no mercado de trabalho em 90 % dos estudantes, ou seja. 95 estudantes (50 Dz.45 CH) dos 105 alunos (55 Dz.50 Ch) abrangidos pelo projeto, reduzindo os défices em 90 % dos alunos, ou seja, 22 alunos.(8 Dz.14 CH) abrangidos pelo projeto com necessidades educativas especiais através da implementação de aulas e especialistas adicionais e aumentando a competência da profissão 100 % dos professores, ou seja, 28 pessoas (22 K,6 M) na Escola Primária de Solc nad Vistula e na Escola Primária de Pawłowice até 30 de junho de 2021. Os indicadores de resultados do objetivo e os indicadores de realizações referidos no ponto C2.1.1. ajudará a verificar a realização do objetivo específico. O grupo do projeto é composto por alunos e alunos de escolas e instituições, bem como n-le e funcionários das escolas de Solec nad Wisła. Será prestado apoio a 28 professores (22K, 6M) e 105 alunos (55Dz, 50Ch). Entre os participantes do projeto estão incompletos e educadores. O projeto executa todos os 4 tipos de operações especificados nas regras do concurso. Cada escola realizará aulas adicionais para os alunos nos anos letivos de 2019/2020 e 2020/2021, melhorando os cursos para professores e dotando os laboratórios de investigação de equipamentos. No prazo de seis meses a contar da data de conclusão do projeto, as escolas que executam o tipo de operação 3 comprometem-se a realizar as funcionalidades enumeradas nas regras do concurso, ou seja: fornecer uma ligação fixa à Internet, etc. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O projeto apoiará as escolas primárias nas zonas rurais. Em X 2018, o requerente fez um diagnóstico das necessidades das escolas na área de apoio, tendo em conta o inventário do equipamento (incluindo o equipamento adquirido a partir de fundos da UE e o equipamento utilizado) pela org. prow. Com base na análise das necessidades educativas, as avaliações realizadas dos alunos resultam na necessidade de implementar atividades educativas que aumentem os alunos e n-li e desenvolvam as suas competências, bem como a necessidade de equipar os estúdios escolares. O principal objetivo do projeto é aumentar as competências essenciais e as atitudes e aptidões adequadas no mercado de trabalho em 90 % dos estudantes, ou seja. 95 estudantes (50 Dz.45 CH) dos 105 alunos (55 Dz.50 Ch) abrangidos pelo projeto, reduzindo os défices em 90 % dos alunos, ou seja, 22 alunos.(8 Dz.14 CH) abrangidos pelo projeto com necessidades educativas especiais através da implementação de aulas e especialistas adicionais e aumentando a competência da profissão 100 % dos professores, ou seja, 28 pessoas (22 K,6 M) na Escola Primária de Solc nad Vistula e na Escola Primária de Pawłowice até 30 de junho de 2021. Os indicadores de resultados do objetivo e os indicadores de realizações referidos no ponto C2.1.1. ajudará a verificar a realização do objetivo específico. O grupo do projeto é composto por alunos e alunos de escolas e instituições, bem como n-le e funcionários das escolas de Solec nad Wisła. Será prestado apoio a 28 professores (22K, 6M) e 105 alunos (55Dz, 50Ch). Entre os participantes do projeto estão incompletos e educadores. O projeto executa todos os 4 tipos de operações especificados nas regras do concurso. Cada escola realizará aulas adicionais para os alunos nos anos letivos de 2019/2020 e 2020/2021, melhorando os cursos para professores e dotando os laboratórios de investigação de equipamentos. No prazo de seis meses a contar da data de conclusão do projeto, as escolas que executam o tipo de operação 3 comprometem-se a realizar as funcionalidades enumeradas nas regras do concurso, ou seja: fornecer uma ligação fixa à Internet, etc. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O projeto apoiará as escolas primárias nas zonas rurais. Em X 2018, o requerente fez um diagnóstico das necessidades das escolas na área de apoio, tendo em conta o inventário do equipamento (incluindo o equipamento adquirido a partir de fundos da UE e o equipamento utilizado) pela org. prow. Com base na análise das necessidades educativas, as avaliações realizadas dos alunos resultam na necessidade de implementar atividades educativas que aumentem os alunos e n-li e desenvolvam as suas competências, bem como a necessidade de equipar os estúdios escolares. O principal objetivo do projeto é aumentar as competências essenciais e as atitudes e aptidões adequadas no mercado de trabalho em 90 % dos estudantes, ou seja. 95 estudantes (50 Dz.45 CH) dos 105 alunos (55 Dz.50 Ch) abrangidos pelo projeto, reduzindo os défices em 90 % dos alunos, ou seja, 22 alunos.(8 Dz.14 CH) abrangidos pelo projeto com necessidades educativas especiais através da implementação de aulas e especialistas adicionais e aumentando a competência da profissão 100 % dos professores, ou seja, 28 pessoas (22 K,6 M) na Escola Primária de Solc nad Vistula e na Escola Primária de Pawłowice até 30 de junho de 2021. Os indicadores de resultados do objetivo e os indicadores de realizações referidos no ponto C2.1.1. ajudará a verificar a realização do objetivo específico. O grupo do projeto é composto por alunos e alunos de escolas e instituições, bem como n-le e funcionários das escolas de Solec nad Wisła. Será prestado apoio a 28 professores (22K, 6M) e 105 alunos (55Dz, 50Ch). Entre os participantes do projeto estão incompletos e educadores. O projeto executa todos os 4 tipos de operações especificados nas regras do concurso. Cada escola realizará aulas adicionais para os alunos nos anos letivos de 2019/2020 e 2020/2021, melhorando os cursos para professores e dotando os laboratórios de investigação de equipamentos. No prazo de seis meses a contar da data de conclusão do projeto, as escolas que executam o tipo de operação 3 comprometem-se a realizar as funcionalidades enumeradas nas regras do concurso, ou seja: fornecer uma ligação fixa à Internet, etc. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hankkeella tuetaan maaseutualueiden peruskouluja. Hakija teki X 2018:ssa diagnoosin koulujen tarpeista tuen alalla ottaen huomioon laitteistoluettelon (mukaan lukien EU:n varoista ostetut ja käytetyt) laitteet. Oppimistarpeiden analyysin perusteella saavutetut oppilaiden arvioinnit johtavat tarpeeseen toteuttaa opetustoimintaa, joka lisää opiskelijoiden ja n-li:n osaamista ja kehittää heidän taitojaan, sekä tarve varustaa koulustudiot. Hankkeen päätavoitteena on lisätä avaintaitoja ja oikeita asenteita ja taitoja työmarkkinoilla 90 prosentissa opiskelijoista, ts. Hankkeeseen kuuluvista 105 oppilaasta (55 Dz.50 Ch) 95 opiskelijaa (50 Dz.45 CH) vähentäen vajetta 90 prosentissa oppilaista eli 22 oppilasta (8 Dz.14 CH), jotka kuuluvat hankkeeseen, jolla on erityisopetustarpeita, ottamalla käyttöön uusia luokkia ja asiantuntijoita ja lisäämällä ammattipätevyyttä 100 prosenttia opettajista eli 28 henkilöä (22 K,6 M) Solc nad Vistulan peruskoulussa ja Pawłowicen peruskoulussa 30. kesäkuuta 2021 mennessä. Tavoitteen tulosindikaattorit ja kohdassa tarkoitetut tuotosindikaattorit C2.1.1 auttaa varmistamaan, että erityistavoite on saavutettu. Hankkeen ryhmä koostuu koulujen ja laitosten oppilaista ja oppilaista sekä Solec nad Wisłan koulujen n-le- ja työntekijöistä. Tukea annetaan 28 opettajalle (22K, 6M) ja 105 oppilaalle (55Dz, 50Ch). Hankkeen osanottajat ovat puutteellisia ja kouluttajia. Hankkeessa toteutetaan kaikki neljä kilpailusäännöissä määriteltyä toimintatyyppiä. Kukin koulu järjestää oppilaille lisäkursseja lukuvuosina 2019–2020 ja 2020/2021, parantaa opettajien kursseja ja varustaa tutkimuslaboratoriot laitteilla. Kuuden kuukauden kuluessa hankkeen päättymisestä koulut, jotka toteuttavat toimea 3, sitoutuvat toteuttamaan kilpailusäännöissä luetellut toiminnot, ts. kiinteän internetyhteyden tarjoaminen jne. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeella tuetaan maaseutualueiden peruskouluja. Hakija teki X 2018:ssa diagnoosin koulujen tarpeista tuen alalla ottaen huomioon laitteistoluettelon (mukaan lukien EU:n varoista ostetut ja käytetyt) laitteet. Oppimistarpeiden analyysin perusteella saavutetut oppilaiden arvioinnit johtavat tarpeeseen toteuttaa opetustoimintaa, joka lisää opiskelijoiden ja n-li:n osaamista ja kehittää heidän taitojaan, sekä tarve varustaa koulustudiot. Hankkeen päätavoitteena on lisätä avaintaitoja ja oikeita asenteita ja taitoja työmarkkinoilla 90 prosentissa opiskelijoista, ts. Hankkeeseen kuuluvista 105 oppilaasta (55 Dz.50 Ch) 95 opiskelijaa (50 Dz.45 CH) vähentäen vajetta 90 prosentissa oppilaista eli 22 oppilasta (8 Dz.14 CH), jotka kuuluvat hankkeeseen, jolla on erityisopetustarpeita, ottamalla käyttöön uusia luokkia ja asiantuntijoita ja lisäämällä ammattipätevyyttä 100 prosenttia opettajista eli 28 henkilöä (22 K,6 M) Solc nad Vistulan peruskoulussa ja Pawłowicen peruskoulussa 30. kesäkuuta 2021 mennessä. Tavoitteen tulosindikaattorit ja kohdassa tarkoitetut tuotosindikaattorit C2.1.1 auttaa varmistamaan, että erityistavoite on saavutettu. Hankkeen ryhmä koostuu koulujen ja laitosten oppilaista ja oppilaista sekä Solec nad Wisłan koulujen n-le- ja työntekijöistä. Tukea annetaan 28 opettajalle (22K, 6M) ja 105 oppilaalle (55Dz, 50Ch). Hankkeen osanottajat ovat puutteellisia ja kouluttajia. Hankkeessa toteutetaan kaikki neljä kilpailusäännöissä määriteltyä toimintatyyppiä. Kukin koulu järjestää oppilaille lisäkursseja lukuvuosina 2019–2020 ja 2020/2021, parantaa opettajien kursseja ja varustaa tutkimuslaboratoriot laitteilla. Kuuden kuukauden kuluessa hankkeen päättymisestä koulut, jotka toteuttavat toimea 3, sitoutuvat toteuttamaan kilpailusäännöissä luetellut toiminnot, ts. kiinteän internetyhteyden tarjoaminen jne. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeella tuetaan maaseutualueiden peruskouluja. Hakija teki X 2018:ssa diagnoosin koulujen tarpeista tuen alalla ottaen huomioon laitteistoluettelon (mukaan lukien EU:n varoista ostetut ja käytetyt) laitteet. Oppimistarpeiden analyysin perusteella saavutetut oppilaiden arvioinnit johtavat tarpeeseen toteuttaa opetustoimintaa, joka lisää opiskelijoiden ja n-li:n osaamista ja kehittää heidän taitojaan, sekä tarve varustaa koulustudiot. Hankkeen päätavoitteena on lisätä avaintaitoja ja oikeita asenteita ja taitoja työmarkkinoilla 90 prosentissa opiskelijoista, ts. Hankkeeseen kuuluvista 105 oppilaasta (55 Dz.50 Ch) 95 opiskelijaa (50 Dz.45 CH) vähentäen vajetta 90 prosentissa oppilaista eli 22 oppilasta (8 Dz.14 CH), jotka kuuluvat hankkeeseen, jolla on erityisopetustarpeita, ottamalla käyttöön uusia luokkia ja asiantuntijoita ja lisäämällä ammattipätevyyttä 100 prosenttia opettajista eli 28 henkilöä (22 K,6 M) Solc nad Vistulan peruskoulussa ja Pawłowicen peruskoulussa 30. kesäkuuta 2021 mennessä. Tavoitteen tulosindikaattorit ja kohdassa tarkoitetut tuotosindikaattorit C2.1.1 auttaa varmistamaan, että erityistavoite on saavutettu. Hankkeen ryhmä koostuu koulujen ja laitosten oppilaista ja oppilaista sekä Solec nad Wisłan koulujen n-le- ja työntekijöistä. Tukea annetaan 28 opettajalle (22K, 6M) ja 105 oppilaalle (55Dz, 50Ch). Hankkeen osanottajat ovat puutteellisia ja kouluttajia. Hankkeessa toteutetaan kaikki neljä kilpailusäännöissä määriteltyä toimintatyyppiä. Kukin koulu järjestää oppilaille lisäkursseja lukuvuosina 2019–2020 ja 2020/2021, parantaa opettajien kursseja ja varustaa tutkimuslaboratoriot laitteilla. Kuuden kuukauden kuluessa hankkeen päättymisestä koulut, jotka toteuttavat toimea 3, sitoutuvat toteuttamaan kilpailusäännöissä luetellut toiminnot, ts. kiinteän internetyhteyden tarjoaminen jne. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt bo podpiral osnovne šole na podeželju. V X 2018 je vlagatelj postavil diagnozo potreb šol na področju podpore, pri čemer je upošteval inventar opreme (vključno z opremo, kupljeno iz sredstev EU in uporabljeno opremo) s strani org. prow. Na podlagi analize izobraževalnih potreb dosežene ocene učencev privedejo do potrebe po izvajanju izobraževalnih dejavnosti, ki povečujejo učenčeva in n-li-ja ter razvijajo njihove spretnosti, pa tudi potrebo po opremljanju šolskih studiev. Glavni cilj projekta je povečati ključne kompetence ter prave odnose in spretnosti na trgu dela pri 90 % študentov, tj. 95 študentov (50 Dz.45 CH) od 105 učencev (55 Dz.50 Ch), vključenih v projekt, kar je zmanjšalo primanjkljaje pri 90 % učencev, tj. 22 učencev.(8 Dz.14 CH), ki jih projekt zajema s posebnimi izobraževalnimi potrebami z izvajanjem dodatnih razredov in strokovnjakov, ter povečanje usposobljenosti poklica 100 % učiteljev, tj. 28 oseb (22 K,6 M) na Osnovni šoli Solc nad Vistula in Osnovni šoli v Pawłowicah do 30. junija 2021. Kazalniki rezultatov cilja in kazalniki izložkov iz točke C2.1.1. bo pomagal preveriti doseganje specifičnega cilja. Skupino v projektu sestavljajo učenci in učenci šol in ustanov ter zaposleni v šolah Solec nad Wisła. Podpora bo zagotovljena 28 učiteljem (22K, 6M) in 105 učencem (55Dz, 50Ch). Med udeleženci projekta so nepopolni in izobraževalci. Projekt izvaja vse štiri vrste operacij, ki so določene v pravilih natečaja. Vsaka šola bo v šolskih letih 2019/2020 in 2020/2021 izvedla dodatne razrede za učence, s čimer bo izboljšala tečaje za učitelje in opremila raziskovalne laboratorije z opremo. Šole, ki izvajajo vrsto operacije 3, se v šestih mesecih od datuma zaključka projekta zavežejo, da bodo dosegle funkcionalnosti, navedene v pravilih natečaja, tj.: zagotavljanje fiksne internetne povezave itd. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt bo podpiral osnovne šole na podeželju. V X 2018 je vlagatelj postavil diagnozo potreb šol na področju podpore, pri čemer je upošteval inventar opreme (vključno z opremo, kupljeno iz sredstev EU in uporabljeno opremo) s strani org. prow. Na podlagi analize izobraževalnih potreb dosežene ocene učencev privedejo do potrebe po izvajanju izobraževalnih dejavnosti, ki povečujejo učenčeva in n-li-ja ter razvijajo njihove spretnosti, pa tudi potrebo po opremljanju šolskih studiev. Glavni cilj projekta je povečati ključne kompetence ter prave odnose in spretnosti na trgu dela pri 90 % študentov, tj. 95 študentov (50 Dz.45 CH) od 105 učencev (55 Dz.50 Ch), vključenih v projekt, kar je zmanjšalo primanjkljaje pri 90 % učencev, tj. 22 učencev.(8 Dz.14 CH), ki jih projekt zajema s posebnimi izobraževalnimi potrebami z izvajanjem dodatnih razredov in strokovnjakov, ter povečanje usposobljenosti poklica 100 % učiteljev, tj. 28 oseb (22 K,6 M) na Osnovni šoli Solc nad Vistula in Osnovni šoli v Pawłowicah do 30. junija 2021. Kazalniki rezultatov cilja in kazalniki izložkov iz točke C2.1.1. bo pomagal preveriti doseganje specifičnega cilja. Skupino v projektu sestavljajo učenci in učenci šol in ustanov ter zaposleni v šolah Solec nad Wisła. Podpora bo zagotovljena 28 učiteljem (22K, 6M) in 105 učencem (55Dz, 50Ch). Med udeleženci projekta so nepopolni in izobraževalci. Projekt izvaja vse štiri vrste operacij, ki so določene v pravilih natečaja. Vsaka šola bo v šolskih letih 2019/2020 in 2020/2021 izvedla dodatne razrede za učence, s čimer bo izboljšala tečaje za učitelje in opremila raziskovalne laboratorije z opremo. Šole, ki izvajajo vrsto operacije 3, se v šestih mesecih od datuma zaključka projekta zavežejo, da bodo dosegle funkcionalnosti, navedene v pravilih natečaja, tj.: zagotavljanje fiksne internetne povezave itd. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt bo podpiral osnovne šole na podeželju. V X 2018 je vlagatelj postavil diagnozo potreb šol na področju podpore, pri čemer je upošteval inventar opreme (vključno z opremo, kupljeno iz sredstev EU in uporabljeno opremo) s strani org. prow. Na podlagi analize izobraževalnih potreb dosežene ocene učencev privedejo do potrebe po izvajanju izobraževalnih dejavnosti, ki povečujejo učenčeva in n-li-ja ter razvijajo njihove spretnosti, pa tudi potrebo po opremljanju šolskih studiev. Glavni cilj projekta je povečati ključne kompetence ter prave odnose in spretnosti na trgu dela pri 90 % študentov, tj. 95 študentov (50 Dz.45 CH) od 105 učencev (55 Dz.50 Ch), vključenih v projekt, kar je zmanjšalo primanjkljaje pri 90 % učencev, tj. 22 učencev.(8 Dz.14 CH), ki jih projekt zajema s posebnimi izobraževalnimi potrebami z izvajanjem dodatnih razredov in strokovnjakov, ter povečanje usposobljenosti poklica 100 % učiteljev, tj. 28 oseb (22 K,6 M) na Osnovni šoli Solc nad Vistula in Osnovni šoli v Pawłowicah do 30. junija 2021. Kazalniki rezultatov cilja in kazalniki izložkov iz točke C2.1.1. bo pomagal preveriti doseganje specifičnega cilja. Skupino v projektu sestavljajo učenci in učenci šol in ustanov ter zaposleni v šolah Solec nad Wisła. Podpora bo zagotovljena 28 učiteljem (22K, 6M) in 105 učencem (55Dz, 50Ch). Med udeleženci projekta so nepopolni in izobraževalci. Projekt izvaja vse štiri vrste operacij, ki so določene v pravilih natečaja. Vsaka šola bo v šolskih letih 2019/2020 in 2020/2021 izvedla dodatne razrede za učence, s čimer bo izboljšala tečaje za učitelje in opremila raziskovalne laboratorije z opremo. Šole, ki izvajajo vrsto operacije 3, se v šestih mesecih od datuma zaključka projekta zavežejo, da bodo dosegle funkcionalnosti, navedene v pravilih natečaja, tj.: zagotavljanje fiksne internetne povezave itd. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt bude podporovat základní školy ve venkovských oblastech. V roce 2018 žadatel provedl diagnózu potřeb škol v oblasti podpory s přihlédnutím k inventuře vybavení (včetně vybavení zakoupeného z fondů EU a použitého vybavení) ze strany org. prow. Na základě analýzy vzdělávacích potřeb vede dosažené hodnocení žáků k potřebě realizovat vzdělávací aktivity zvyšující studenty a n-li a rozvíjet jejich dovednosti, jakož i potřebu vybavit školní studia. Hlavním cílem projektu je zvýšit klíčové kompetence a správné postoje a dovednosti na trhu práce u 90 % studentů, tj. 95 studentů (50 Dz.45 CH) ze 105 žáků (55 Dz.50 Ch) zahrnutých do projektu, snížení deficitů u 90 % žáků, tj. 22 žáků. (8 Dz.14 CH) zahrnutých do projektu se zvláštními vzdělávacími potřebami prostřednictvím realizace dalších tříd a specialistů a zvýšením způsobilosti profese o 100 %, tj. 28 osob (22 K,6 M) na základní škole Solc nad Vistula a na základní škole v Pawłowicích do 30. června 2021. Ukazatele výsledků cíle a ukazatele výstupů uvedené v bodě C2.1.1 pomůže ověřit dosažení specifického cíle. Skupinu v projektu tvoří žáci a žáci škol a institucí, stejně jako n-le a zaměstnanci škol v Solci nad Wisłou. Podpora bude poskytnuta 28 učitelům (22K, 6M) a 105 žákům (55Dz, 50Ch). Mezi účastníky projektu jsou neúplní a pedagogové. Projekt realizuje všechny 4 typy operací specifikované v pravidlech soutěže. Každá škola bude ve školních letech 2019/2020 a 2020/2021 provádět další třídy pro žáky, zlepšit kurzy pro učitele a vybavit výzkumné laboratoře vybavením. Ve lhůtě 6 měsíců ode dne dokončení projektu se školy provádějící typ operace 3 zavazují k dosažení funkcí uvedených v pravidlech soutěže, tj.: poskytování pevného internetového připojení atd. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt bude podporovat základní školy ve venkovských oblastech. V roce 2018 žadatel provedl diagnózu potřeb škol v oblasti podpory s přihlédnutím k inventuře vybavení (včetně vybavení zakoupeného z fondů EU a použitého vybavení) ze strany org. prow. Na základě analýzy vzdělávacích potřeb vede dosažené hodnocení žáků k potřebě realizovat vzdělávací aktivity zvyšující studenty a n-li a rozvíjet jejich dovednosti, jakož i potřebu vybavit školní studia. Hlavním cílem projektu je zvýšit klíčové kompetence a správné postoje a dovednosti na trhu práce u 90 % studentů, tj. 95 studentů (50 Dz.45 CH) ze 105 žáků (55 Dz.50 Ch) zahrnutých do projektu, snížení deficitů u 90 % žáků, tj. 22 žáků. (8 Dz.14 CH) zahrnutých do projektu se zvláštními vzdělávacími potřebami prostřednictvím realizace dalších tříd a specialistů a zvýšením způsobilosti profese o 100 %, tj. 28 osob (22 K,6 M) na základní škole Solc nad Vistula a na základní škole v Pawłowicích do 30. června 2021. Ukazatele výsledků cíle a ukazatele výstupů uvedené v bodě C2.1.1 pomůže ověřit dosažení specifického cíle. Skupinu v projektu tvoří žáci a žáci škol a institucí, stejně jako n-le a zaměstnanci škol v Solci nad Wisłou. Podpora bude poskytnuta 28 učitelům (22K, 6M) a 105 žákům (55Dz, 50Ch). Mezi účastníky projektu jsou neúplní a pedagogové. Projekt realizuje všechny 4 typy operací specifikované v pravidlech soutěže. Každá škola bude ve školních letech 2019/2020 a 2020/2021 provádět další třídy pro žáky, zlepšit kurzy pro učitele a vybavit výzkumné laboratoře vybavením. Ve lhůtě 6 měsíců ode dne dokončení projektu se školy provádějící typ operace 3 zavazují k dosažení funkcí uvedených v pravidlech soutěže, tj.: poskytování pevného internetového připojení atd. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt bude podporovat základní školy ve venkovských oblastech. V roce 2018 žadatel provedl diagnózu potřeb škol v oblasti podpory s přihlédnutím k inventuře vybavení (včetně vybavení zakoupeného z fondů EU a použitého vybavení) ze strany org. prow. Na základě analýzy vzdělávacích potřeb vede dosažené hodnocení žáků k potřebě realizovat vzdělávací aktivity zvyšující studenty a n-li a rozvíjet jejich dovednosti, jakož i potřebu vybavit školní studia. Hlavním cílem projektu je zvýšit klíčové kompetence a správné postoje a dovednosti na trhu práce u 90 % studentů, tj. 95 studentů (50 Dz.45 CH) ze 105 žáků (55 Dz.50 Ch) zahrnutých do projektu, snížení deficitů u 90 % žáků, tj. 22 žáků. (8 Dz.14 CH) zahrnutých do projektu se zvláštními vzdělávacími potřebami prostřednictvím realizace dalších tříd a specialistů a zvýšením způsobilosti profese o 100 %, tj. 28 osob (22 K,6 M) na základní škole Solc nad Vistula a na základní škole v Pawłowicích do 30. června 2021. Ukazatele výsledků cíle a ukazatele výstupů uvedené v bodě C2.1.1 pomůže ověřit dosažení specifického cíle. Skupinu v projektu tvoří žáci a žáci škol a institucí, stejně jako n-le a zaměstnanci škol v Solci nad Wisłou. Podpora bude poskytnuta 28 učitelům (22K, 6M) a 105 žákům (55Dz, 50Ch). Mezi účastníky projektu jsou neúplní a pedagogové. Projekt realizuje všechny 4 typy operací specifikované v pravidlech soutěže. Každá škola bude ve školních letech 2019/2020 a 2020/2021 provádět další třídy pro žáky, zlepšit kurzy pro učitele a vybavit výzkumné laboratoře vybavením. Ve lhůtě 6 měsíců ode dne dokončení projektu se školy provádějící typ operace 3 zavazují k dosažení funkcí uvedených v pravidlech soutěže, tj.: poskytování pevného internetového připojení atd. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Pagal projektą bus remiamos pradinės mokyklos kaimo vietovėse. 2018 m. X pareiškėjas nustatė mokyklų poreikius paramos srityje, atsižvelgdamas į org. prow įrangos (įskaitant iš ES lėšų įsigytą ir naudotą įrangą) inventorių. Remiantis švietimo poreikių analize, atlikti mokinių vertinimai rodo, kad reikia įgyvendinti edukacinę veiklą, didinančią mokinių ir n-li įgūdžius ir lavinančią jų įgūdžius, taip pat poreikį įrengti mokyklų studijas. Pagrindinis projekto tikslas – padidinti bendruosius gebėjimus ir tinkamą požiūrį bei įgūdžius darbo rinkoje 90 % studentų, t. y. Iki 2021 m. birželio 30 d. 95 studentai (50 Dz.45 CH) iš 105 mokinių (55 Dz.50 Ch), kuriems skirtas projektas, sumažinant deficitą 90 % mokinių, t. y. 22 moksleiviai.(8 Dz.14 CH), kuriems projektas skirtas specialiųjų ugdymosi poreikių įdiegus papildomas klases ir specialistus, ir iki 2021 m. birželio 30 d. padidinant profesijos mokytojų kompetenciją 100 % mokytojų, t. y. 28 asmenys (22 K,6 mln.) Solc nad Vyslos pradinėje mokykloje ir Pawłowice pradinėje mokykloje. Tikslo rezultatų rodikliai ir išdirbio rodikliai, nurodyti punkte C2.1.1. padės patikrinti, ar pasiektas konkretus tikslas. Projekto grupę sudaro mokyklų ir įstaigų moksleiviai ir moksleiviai, taip pat „Solec nad Wisła“ mokyklų darbuotojai ir darbuotojai. Parama bus teikiama 28 mokytojams (22K, 6M) ir 105 moksleiviams (55Dz, 50Ch). Tarp projekto dalyvių yra neišsamūs ir pedagogai. Projektas įgyvendina visas 4 veiklos rūšis, nurodytas konkurso taisyklėse. Kiekviena mokykla 2019–2020 ir 2020–2021 mokslo metais mokiniams rengs papildomas klases, tobulins mokytojų kursus ir aprūpins mokslinių tyrimų laboratorijas įranga. Per 6 mėnesius nuo projekto užbaigimo 3 rūšies veiksmą įgyvendinančios mokyklos įsipareigoja įgyvendinti konkurso taisyklėse išvardytas funkcijas, t. y.: fiksuotas interneto ryšys ir t. t. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Pagal projektą bus remiamos pradinės mokyklos kaimo vietovėse. 2018 m. X pareiškėjas nustatė mokyklų poreikius paramos srityje, atsižvelgdamas į org. prow įrangos (įskaitant iš ES lėšų įsigytą ir naudotą įrangą) inventorių. Remiantis švietimo poreikių analize, atlikti mokinių vertinimai rodo, kad reikia įgyvendinti edukacinę veiklą, didinančią mokinių ir n-li įgūdžius ir lavinančią jų įgūdžius, taip pat poreikį įrengti mokyklų studijas. Pagrindinis projekto tikslas – padidinti bendruosius gebėjimus ir tinkamą požiūrį bei įgūdžius darbo rinkoje 90 % studentų, t. y. Iki 2021 m. birželio 30 d. 95 studentai (50 Dz.45 CH) iš 105 mokinių (55 Dz.50 Ch), kuriems skirtas projektas, sumažinant deficitą 90 % mokinių, t. y. 22 moksleiviai.(8 Dz.14 CH), kuriems projektas skirtas specialiųjų ugdymosi poreikių įdiegus papildomas klases ir specialistus, ir iki 2021 m. birželio 30 d. padidinant profesijos mokytojų kompetenciją 100 % mokytojų, t. y. 28 asmenys (22 K,6 mln.) Solc nad Vyslos pradinėje mokykloje ir Pawłowice pradinėje mokykloje. Tikslo rezultatų rodikliai ir išdirbio rodikliai, nurodyti punkte C2.1.1. padės patikrinti, ar pasiektas konkretus tikslas. Projekto grupę sudaro mokyklų ir įstaigų moksleiviai ir moksleiviai, taip pat „Solec nad Wisła“ mokyklų darbuotojai ir darbuotojai. Parama bus teikiama 28 mokytojams (22K, 6M) ir 105 moksleiviams (55Dz, 50Ch). Tarp projekto dalyvių yra neišsamūs ir pedagogai. Projektas įgyvendina visas 4 veiklos rūšis, nurodytas konkurso taisyklėse. Kiekviena mokykla 2019–2020 ir 2020–2021 mokslo metais mokiniams rengs papildomas klases, tobulins mokytojų kursus ir aprūpins mokslinių tyrimų laboratorijas įranga. Per 6 mėnesius nuo projekto užbaigimo 3 rūšies veiksmą įgyvendinančios mokyklos įsipareigoja įgyvendinti konkurso taisyklėse išvardytas funkcijas, t. y.: fiksuotas interneto ryšys ir t. t. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Pagal projektą bus remiamos pradinės mokyklos kaimo vietovėse. 2018 m. X pareiškėjas nustatė mokyklų poreikius paramos srityje, atsižvelgdamas į org. prow įrangos (įskaitant iš ES lėšų įsigytą ir naudotą įrangą) inventorių. Remiantis švietimo poreikių analize, atlikti mokinių vertinimai rodo, kad reikia įgyvendinti edukacinę veiklą, didinančią mokinių ir n-li įgūdžius ir lavinančią jų įgūdžius, taip pat poreikį įrengti mokyklų studijas. Pagrindinis projekto tikslas – padidinti bendruosius gebėjimus ir tinkamą požiūrį bei įgūdžius darbo rinkoje 90 % studentų, t. y. Iki 2021 m. birželio 30 d. 95 studentai (50 Dz.45 CH) iš 105 mokinių (55 Dz.50 Ch), kuriems skirtas projektas, sumažinant deficitą 90 % mokinių, t. y. 22 moksleiviai.(8 Dz.14 CH), kuriems projektas skirtas specialiųjų ugdymosi poreikių įdiegus papildomas klases ir specialistus, ir iki 2021 m. birželio 30 d. padidinant profesijos mokytojų kompetenciją 100 % mokytojų, t. y. 28 asmenys (22 K,6 mln.) Solc nad Vyslos pradinėje mokykloje ir Pawłowice pradinėje mokykloje. Tikslo rezultatų rodikliai ir išdirbio rodikliai, nurodyti punkte C2.1.1. padės patikrinti, ar pasiektas konkretus tikslas. Projekto grupę sudaro mokyklų ir įstaigų moksleiviai ir moksleiviai, taip pat „Solec nad Wisła“ mokyklų darbuotojai ir darbuotojai. Parama bus teikiama 28 mokytojams (22K, 6M) ir 105 moksleiviams (55Dz, 50Ch). Tarp projekto dalyvių yra neišsamūs ir pedagogai. Projektas įgyvendina visas 4 veiklos rūšis, nurodytas konkurso taisyklėse. Kiekviena mokykla 2019–2020 ir 2020–2021 mokslo metais mokiniams rengs papildomas klases, tobulins mokytojų kursus ir aprūpins mokslinių tyrimų laboratorijas įranga. Per 6 mėnesius nuo projekto užbaigimo 3 rūšies veiksmą įgyvendinančios mokyklos įsipareigoja įgyvendinti konkurso taisyklėse išvardytas funkcijas, t. y.: fiksuotas interneto ryšys ir t. t. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekts atbalstīs pamatskolu lauku apvidos. 2018. gada X gadā pieteikuma iesniedzējs veica skolu vajadzību diagnostiku atbalsta jomā, ņemot vērā to iekārtu inventarizāciju (tostarp aprīkojumu, kas iegādāts no ES fondiem un izmantoto aprīkojumu) org. prow. Pamatojoties uz izglītības vajadzību analīzi, sasniegtie skolēnu novērtējumi rada nepieciešamību īstenot izglītojošas aktivitātes, kas palielina izglītojamo un n-li un attīsta viņu prasmes, kā arī nepieciešamību aprīkot skolas studijas. Projekta galvenais mērķis ir palielināt pamatprasmes un pareizo attieksmi un prasmes darba tirgū 90 % studentu, t. i. Līdz 2021. gada 30. jūnijam 95 studenti (50 Dz.45 CH) no 105 skolēniem (55 Dz.50 Ch), uz kuriem attiecas projekts, samazinot deficītu 90 % skolēnu, t. i., 22 skolēniem.(8 Dz.14 CH), uz kuriem attiecas projekts ar īpašām izglītības vajadzībām, īstenojot papildu nodarbības un speciālistus, un palielinot profesijas kompetenci 100 % skolotāju, t. i., 28 personas (22 K,6 M) pamatskolā Solc nad Vistula un pamatskolā Pawłowice. Mērķa rezultātu rādītāji un iznākuma rādītāji, kas minēti. punktā C2.1.1. palīdzēs pārbaudīt konkrētā mērķa sasniegšanu. Projekta grupu veido skolu un iestāžu skolēni un skolēni, kā arī “N-le” un Solec nad Wisła skolu darbinieki. Atbalsts tiks sniegts 28 skolotājiem (22K, 6M) un 105 skolēniem (55Dz, 50Ch). Projekta dalībnieku vidū ir nepilnīgi un pedagogi. Projekts īsteno visus 4 darbības veidus, kas norādīti konkursa noteikumos. Katra skola 2019./2020. un 2020./2021. mācību gadā veiks papildu nodarbības skolēniem, uzlabojot skolotāju kursus un aprīkojot pētniecības laboratorijas ar aprīkojumu. Sešu mēnešu laikā pēc projekta pabeigšanas skolas, kas īsteno 3. darbības veidu, apņemas sasniegt konkursa noteikumos uzskaitītās funkcijas, t. i.: nodrošināt fiksētu interneta pieslēgumu utt. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekts atbalstīs pamatskolu lauku apvidos. 2018. gada X gadā pieteikuma iesniedzējs veica skolu vajadzību diagnostiku atbalsta jomā, ņemot vērā to iekārtu inventarizāciju (tostarp aprīkojumu, kas iegādāts no ES fondiem un izmantoto aprīkojumu) org. prow. Pamatojoties uz izglītības vajadzību analīzi, sasniegtie skolēnu novērtējumi rada nepieciešamību īstenot izglītojošas aktivitātes, kas palielina izglītojamo un n-li un attīsta viņu prasmes, kā arī nepieciešamību aprīkot skolas studijas. Projekta galvenais mērķis ir palielināt pamatprasmes un pareizo attieksmi un prasmes darba tirgū 90 % studentu, t. i. Līdz 2021. gada 30. jūnijam 95 studenti (50 Dz.45 CH) no 105 skolēniem (55 Dz.50 Ch), uz kuriem attiecas projekts, samazinot deficītu 90 % skolēnu, t. i., 22 skolēniem.(8 Dz.14 CH), uz kuriem attiecas projekts ar īpašām izglītības vajadzībām, īstenojot papildu nodarbības un speciālistus, un palielinot profesijas kompetenci 100 % skolotāju, t. i., 28 personas (22 K,6 M) pamatskolā Solc nad Vistula un pamatskolā Pawłowice. Mērķa rezultātu rādītāji un iznākuma rādītāji, kas minēti. punktā C2.1.1. palīdzēs pārbaudīt konkrētā mērķa sasniegšanu. Projekta grupu veido skolu un iestāžu skolēni un skolēni, kā arī “N-le” un Solec nad Wisła skolu darbinieki. Atbalsts tiks sniegts 28 skolotājiem (22K, 6M) un 105 skolēniem (55Dz, 50Ch). Projekta dalībnieku vidū ir nepilnīgi un pedagogi. Projekts īsteno visus 4 darbības veidus, kas norādīti konkursa noteikumos. Katra skola 2019./2020. un 2020./2021. mācību gadā veiks papildu nodarbības skolēniem, uzlabojot skolotāju kursus un aprīkojot pētniecības laboratorijas ar aprīkojumu. Sešu mēnešu laikā pēc projekta pabeigšanas skolas, kas īsteno 3. darbības veidu, apņemas sasniegt konkursa noteikumos uzskaitītās funkcijas, t. i.: nodrošināt fiksētu interneta pieslēgumu utt. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekts atbalstīs pamatskolu lauku apvidos. 2018. gada X gadā pieteikuma iesniedzējs veica skolu vajadzību diagnostiku atbalsta jomā, ņemot vērā to iekārtu inventarizāciju (tostarp aprīkojumu, kas iegādāts no ES fondiem un izmantoto aprīkojumu) org. prow. Pamatojoties uz izglītības vajadzību analīzi, sasniegtie skolēnu novērtējumi rada nepieciešamību īstenot izglītojošas aktivitātes, kas palielina izglītojamo un n-li un attīsta viņu prasmes, kā arī nepieciešamību aprīkot skolas studijas. Projekta galvenais mērķis ir palielināt pamatprasmes un pareizo attieksmi un prasmes darba tirgū 90 % studentu, t. i. Līdz 2021. gada 30. jūnijam 95 studenti (50 Dz.45 CH) no 105 skolēniem (55 Dz.50 Ch), uz kuriem attiecas projekts, samazinot deficītu 90 % skolēnu, t. i., 22 skolēniem.(8 Dz.14 CH), uz kuriem attiecas projekts ar īpašām izglītības vajadzībām, īstenojot papildu nodarbības un speciālistus, un palielinot profesijas kompetenci 100 % skolotāju, t. i., 28 personas (22 K,6 M) pamatskolā Solc nad Vistula un pamatskolā Pawłowice. Mērķa rezultātu rādītāji un iznākuma rādītāji, kas minēti. punktā C2.1.1. palīdzēs pārbaudīt konkrētā mērķa sasniegšanu. Projekta grupu veido skolu un iestāžu skolēni un skolēni, kā arī “N-le” un Solec nad Wisła skolu darbinieki. Atbalsts tiks sniegts 28 skolotājiem (22K, 6M) un 105 skolēniem (55Dz, 50Ch). Projekta dalībnieku vidū ir nepilnīgi un pedagogi. Projekts īsteno visus 4 darbības veidus, kas norādīti konkursa noteikumos. Katra skola 2019./2020. un 2020./2021. mācību gadā veiks papildu nodarbības skolēniem, uzlabojot skolotāju kursus un aprīkojot pētniecības laboratorijas ar aprīkojumu. Sešu mēnešu laikā pēc projekta pabeigšanas skolas, kas īsteno 3. darbības veidu, apņemas sasniegt konkursa noteikumos uzskaitītās funkcijas, t. i.: nodrošināt fiksētu interneta pieslēgumu utt. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Проектът ще подпомогне началните училища в селските райони. През X 2018 г. жалбоподателят поставя диагноза на нуждите на училищата в областта на подпомагането, като взема предвид инвентара на оборудването (включително оборудването, закупено от фондовете на ЕС и използваното оборудване) от оргията. Въз основа на анализа на образователните потребности, постигнатите оценки на учениците водят до необходимостта от осъществяване на образователни дейности, които увеличават и развиват уменията на учениците и n-li, както и необходимостта от оборудване на училищни студия. Основната цел на проекта е да се повишат ключовите компетентности и правилните нагласи и умения на пазара на труда при 90 % от студентите, т.е. 95 студенти (50 Dz.45 CH) от 105 ученици (55 Dz.50 Ch), обхванати от проекта, намаляване на дефицита в 90 % от учениците, т.е. 22 ученици.(8 Dz.14 CH), обхванати от проекта със специални образователни потребности, чрез прилагане на допълнителни класове и специалисти и повишаване на компетентността на професията 100 % от учителите, т.е. 28 души (22 K,6 M) в началното училище в Solc nad Vistula и началното училище в Pawłowice до 30 юни 2021 г. Показателите за резултатите от целта и показателите за крайните продукти, посочени в точка C2.1.1. ще помогне да се провери постигането на конкретната цел. Групата в проекта се състои от ученици и ученици от училища и институции, както и от служители на училища в Солец над Висла. Подкрепа ще бъде предоставена на 28 учители (22K, 6M) и 105 ученици (55Dz, 50Ch). Сред участниците в проекта са непълни и преподаватели. Проектът изпълнява всички 4 вида операции, посочени в правилата на конкурса. Всяко училище ще провежда допълнителни класове за ученици през учебната 2019—2020 г. и 2020/2021 г., като подобрява курсовете за учители и оборудва научноизследователските лаборатории с оборудване. В срок от 6 месеца от датата на приключване на проекта училищата, изпълняващи тип операция 3, се задължават да постигнат функциите, изброени в правилата на конкурса, т.е.: осигуряване на фиксирана интернет връзка и т.н. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Проектът ще подпомогне началните училища в селските райони. През X 2018 г. жалбоподателят поставя диагноза на нуждите на училищата в областта на подпомагането, като взема предвид инвентара на оборудването (включително оборудването, закупено от фондовете на ЕС и използваното оборудване) от оргията. Въз основа на анализа на образователните потребности, постигнатите оценки на учениците водят до необходимостта от осъществяване на образователни дейности, които увеличават и развиват уменията на учениците и n-li, както и необходимостта от оборудване на училищни студия. Основната цел на проекта е да се повишат ключовите компетентности и правилните нагласи и умения на пазара на труда при 90 % от студентите, т.е. 95 студенти (50 Dz.45 CH) от 105 ученици (55 Dz.50 Ch), обхванати от проекта, намаляване на дефицита в 90 % от учениците, т.е. 22 ученици.(8 Dz.14 CH), обхванати от проекта със специални образователни потребности, чрез прилагане на допълнителни класове и специалисти и повишаване на компетентността на професията 100 % от учителите, т.е. 28 души (22 K,6 M) в началното училище в Solc nad Vistula и началното училище в Pawłowice до 30 юни 2021 г. Показателите за резултатите от целта и показателите за крайните продукти, посочени в точка C2.1.1. ще помогне да се провери постигането на конкретната цел. Групата в проекта се състои от ученици и ученици от училища и институции, както и от служители на училища в Солец над Висла. Подкрепа ще бъде предоставена на 28 учители (22K, 6M) и 105 ученици (55Dz, 50Ch). Сред участниците в проекта са непълни и преподаватели. Проектът изпълнява всички 4 вида операции, посочени в правилата на конкурса. Всяко училище ще провежда допълнителни класове за ученици през учебната 2019—2020 г. и 2020/2021 г., като подобрява курсовете за учители и оборудва научноизследователските лаборатории с оборудване. В срок от 6 месеца от датата на приключване на проекта училищата, изпълняващи тип операция 3, се задължават да постигнат функциите, изброени в правилата на конкурса, т.е.: осигуряване на фиксирана интернет връзка и т.н. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Проектът ще подпомогне началните училища в селските райони. През X 2018 г. жалбоподателят поставя диагноза на нуждите на училищата в областта на подпомагането, като взема предвид инвентара на оборудването (включително оборудването, закупено от фондовете на ЕС и използваното оборудване) от оргията. Въз основа на анализа на образователните потребности, постигнатите оценки на учениците водят до необходимостта от осъществяване на образователни дейности, които увеличават и развиват уменията на учениците и n-li, както и необходимостта от оборудване на училищни студия. Основната цел на проекта е да се повишат ключовите компетентности и правилните нагласи и умения на пазара на труда при 90 % от студентите, т.е. 95 студенти (50 Dz.45 CH) от 105 ученици (55 Dz.50 Ch), обхванати от проекта, намаляване на дефицита в 90 % от учениците, т.е. 22 ученици.(8 Dz.14 CH), обхванати от проекта със специални образователни потребности, чрез прилагане на допълнителни класове и специалисти и повишаване на компетентността на професията 100 % от учителите, т.е. 28 души (22 K,6 M) в началното училище в Solc nad Vistula и началното училище в Pawłowice до 30 юни 2021 г. Показателите за резултатите от целта и показателите за крайните продукти, посочени в точка C2.1.1. ще помогне да се провери постигането на конкретната цел. Групата в проекта се състои от ученици и ученици от училища и институции, както и от служители на училища в Солец над Висла. Подкрепа ще бъде предоставена на 28 учители (22K, 6M) и 105 ученици (55Dz, 50Ch). Сред участниците в проекта са непълни и преподаватели. Проектът изпълнява всички 4 вида операции, посочени в правилата на конкурса. Всяко училище ще провежда допълнителни класове за ученици през учебната 2019—2020 г. и 2020/2021 г., като подобрява курсовете за учители и оборудва научноизследователските лаборатории с оборудване. В срок от 6 месеца от датата на приключване на проекта училищата, изпълняващи тип операция 3, се задължават да постигнат функциите, изброени в правилата на конкурса, т.е.: осигуряване на фиксирана интернет връзка и т.н. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projekt a vidéki térségek általános iskoláit támogatja. 2018. X-ben a kérelmező diagnosztizálta a támogatás területén működő iskolák szükségleteit, figyelembe véve az org. prow által használt berendezések (beleértve az uniós forrásokból vásárolt és használt felszerelések) leltárát. Az oktatási igények elemzése alapján a tanulók elvégzett értékelései azt eredményezik, hogy oktatási tevékenységeket kell végrehajtani, amelyek növelik a diákok és az n-li készségeit, valamint fejlesztik készségeiket, valamint az iskolai stúdiók felszerelésének szükségességét. A projekt fő célja a kulcskompetenciák, valamint a megfelelő attitűdök és készségek növelése a munkaerőpiacon a hallgatók 90%-ában, azaz. A projekt által lefedett 105 diákból 95 (50 Dz.45 CH) hallgató (55 Dz.50 Ch), csökkentve a hiányt a tanulók 90%-ában, azaz 22 diáknál, akikre a projekt speciális oktatási igényekkel rendelkezik, további osztályok és szakemberek megvalósítása révén, és 2021. június 30-ig növeli a tanári szakma kompetenciáját, azaz 28 főt (22 K,6 M) a Solc nad Vistula általános iskolában és a Pawłowicei Általános Iskolában. A cél eredménymutatói és a pontban említett kimeneti mutatók A C2.1.1. segít az egyedi célkitűzés elérésének ellenőrzésében. A projektben részt vevő csoport iskolák és intézmények tanulóiból és diákjaiból, valamint a Solec nad Wisła-i iskolák alkalmazottaiból áll. 28 tanár (22K, 6M) és 105 diák (55Dz, 50Ch) számára nyújtanak támogatást. A projekt résztvevői között hiányosak és oktatók. A projekt a versenyszabályzatban meghatározott mind a négy művelettípust megvalósítja. Minden iskola a 2019/2020-as és a 2020/2021-es tanévben további osztályokat fog tartani a tanulók számára, javítva a tanároknak szóló tanfolyamokat, és felszereléssel felszerelve a kutatólaboratóriumokat. A projekt befejezésétől számított 6 hónapon belül a 3. művelettípust végrehajtó iskolák vállalják, hogy elérik a versenyszabályzatban felsorolt funkciókat, azaz: vezetékes internetkapcsolat biztosítása stb. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt a vidéki térségek általános iskoláit támogatja. 2018. X-ben a kérelmező diagnosztizálta a támogatás területén működő iskolák szükségleteit, figyelembe véve az org. prow által használt berendezések (beleértve az uniós forrásokból vásárolt és használt felszerelések) leltárát. Az oktatási igények elemzése alapján a tanulók elvégzett értékelései azt eredményezik, hogy oktatási tevékenységeket kell végrehajtani, amelyek növelik a diákok és az n-li készségeit, valamint fejlesztik készségeiket, valamint az iskolai stúdiók felszerelésének szükségességét. A projekt fő célja a kulcskompetenciák, valamint a megfelelő attitűdök és készségek növelése a munkaerőpiacon a hallgatók 90%-ában, azaz. A projekt által lefedett 105 diákból 95 (50 Dz.45 CH) hallgató (55 Dz.50 Ch), csökkentve a hiányt a tanulók 90%-ában, azaz 22 diáknál, akikre a projekt speciális oktatási igényekkel rendelkezik, további osztályok és szakemberek megvalósítása révén, és 2021. június 30-ig növeli a tanári szakma kompetenciáját, azaz 28 főt (22 K,6 M) a Solc nad Vistula általános iskolában és a Pawłowicei Általános Iskolában. A cél eredménymutatói és a pontban említett kimeneti mutatók A C2.1.1. segít az egyedi célkitűzés elérésének ellenőrzésében. A projektben részt vevő csoport iskolák és intézmények tanulóiból és diákjaiból, valamint a Solec nad Wisła-i iskolák alkalmazottaiból áll. 28 tanár (22K, 6M) és 105 diák (55Dz, 50Ch) számára nyújtanak támogatást. A projekt résztvevői között hiányosak és oktatók. A projekt a versenyszabályzatban meghatározott mind a négy művelettípust megvalósítja. Minden iskola a 2019/2020-as és a 2020/2021-es tanévben további osztályokat fog tartani a tanulók számára, javítva a tanároknak szóló tanfolyamokat, és felszereléssel felszerelve a kutatólaboratóriumokat. A projekt befejezésétől számított 6 hónapon belül a 3. művelettípust végrehajtó iskolák vállalják, hogy elérik a versenyszabályzatban felsorolt funkciókat, azaz: vezetékes internetkapcsolat biztosítása stb. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt a vidéki térségek általános iskoláit támogatja. 2018. X-ben a kérelmező diagnosztizálta a támogatás területén működő iskolák szükségleteit, figyelembe véve az org. prow által használt berendezések (beleértve az uniós forrásokból vásárolt és használt felszerelések) leltárát. Az oktatási igények elemzése alapján a tanulók elvégzett értékelései azt eredményezik, hogy oktatási tevékenységeket kell végrehajtani, amelyek növelik a diákok és az n-li készségeit, valamint fejlesztik készségeiket, valamint az iskolai stúdiók felszerelésének szükségességét. A projekt fő célja a kulcskompetenciák, valamint a megfelelő attitűdök és készségek növelése a munkaerőpiacon a hallgatók 90%-ában, azaz. A projekt által lefedett 105 diákból 95 (50 Dz.45 CH) hallgató (55 Dz.50 Ch), csökkentve a hiányt a tanulók 90%-ában, azaz 22 diáknál, akikre a projekt speciális oktatási igényekkel rendelkezik, további osztályok és szakemberek megvalósítása révén, és 2021. június 30-ig növeli a tanári szakma kompetenciáját, azaz 28 főt (22 K,6 M) a Solc nad Vistula általános iskolában és a Pawłowicei Általános Iskolában. A cél eredménymutatói és a pontban említett kimeneti mutatók A C2.1.1. segít az egyedi célkitűzés elérésének ellenőrzésében. A projektben részt vevő csoport iskolák és intézmények tanulóiból és diákjaiból, valamint a Solec nad Wisła-i iskolák alkalmazottaiból áll. 28 tanár (22K, 6M) és 105 diák (55Dz, 50Ch) számára nyújtanak támogatást. A projekt résztvevői között hiányosak és oktatók. A projekt a versenyszabályzatban meghatározott mind a négy művelettípust megvalósítja. Minden iskola a 2019/2020-as és a 2020/2021-es tanévben további osztályokat fog tartani a tanulók számára, javítva a tanároknak szóló tanfolyamokat, és felszereléssel felszerelve a kutatólaboratóriumokat. A projekt befejezésétől számított 6 hónapon belül a 3. művelettípust végrehajtó iskolák vállalják, hogy elérik a versenyszabályzatban felsorolt funkciókat, azaz: vezetékes internetkapcsolat biztosítása stb. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Tacóidh an tionscadal le bunscoileanna i gceantair thuaithe. In X 2018, rinne an t-iarratasóir diagnóis ar riachtanais scoileanna i réimse na tacaíochta, agus fardal an trealaimh (lena n-áirítear an trealamh a ceannaíodh ó chistí an Aontais agus an trealamh a úsáideadh) á gcur san áireamh ag an org. Ar bhonn na hanailíse ar riachtanais oideachais, na measúnuithe a baineadh amach ar thorthaí na ndaltaí sa ghá le gníomhaíochtaí oideachais a chur i bhfeidhm a mhéadaíonn na scoláirí agus n-li agus a scileanna a fhorbairt, chomh maith leis an ngá atá ann stiúideonna scoile a threalmhú. Is é príomhchuspóir an tionscadail na príomhinniúlachtaí agus na dearcthaí cearta agus na scileanna cearta ar an margadh saothair a mhéadú i 90 % de na mic léinn, i.e. 95 dalta (50 Dz.45 CH) as 105 dhalta (55 Dz.50 Ch) clúdaithe ag an tionscadal, ag laghdú easnamh i 90 % de na daltaí, i.e. 22 dalta.(8 Dz.14 CH) clúdaithe ag an tionscadal le riachtanais speisialta oideachais trí ranganna agus speisialtóirí breise a chur i bhfeidhm agus inniúlacht na gairme 100 % de mhúinteoirí a mhéadú, i.e. 28 nduine (22 K,6 M) sa Bhunscoil i Solc nad Vistula agus sa Bhunscoil in Pawłowice faoin 30 Meitheamh 2021. Táscairí toraidh na sprice agus na táscairí aschuir dá dtagraítear i bpointe C2.1.1. cuideoidh sé le gnóthú an chuspóra shonraigh a fhíorú. Tá an grúpa sa tionscadal comhdhéanta de dhaltaí agus daltaí scoileanna agus institiúidí, chomh maith le n-le agus fostaithe scoileanna in Solec nad Wisła. Cuirfear tacaíocht ar fáil do 28 múinteoir (22K, 6M) agus 105 dalta (55Dz, 50Ch). I measc na rannpháirtithe sa tionscadal tá neamhiomlán agus oideachasóirí. Cuireann an tionscadal gach 4 chineál oibríochtaí a shonraítear i rialacha an chomórtais i bhfeidhm. Déanfaidh gach scoil ranganna breise do dhaltaí sna scoilbhlianta 2019/2020 agus 2020/2021, ag feabhsú cúrsaí do mhúinteoirí agus ag tabhairt trealamh do shaotharlanna taighde. Laistigh de thréimhse 6 mhí ó dháta críochnaithe an tionscadail, geallann scoileanna a bhfuil cineál oibríochta 3 á chur i bhfeidhm acu na feidhmiúlachtaí atá liostaithe i rialacha an chomórtais a bhaint amach, i.e.: nasc idirlín seasta a chur ar fáil, etc. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Tacóidh an tionscadal le bunscoileanna i gceantair thuaithe. In X 2018, rinne an t-iarratasóir diagnóis ar riachtanais scoileanna i réimse na tacaíochta, agus fardal an trealaimh (lena n-áirítear an trealamh a ceannaíodh ó chistí an Aontais agus an trealamh a úsáideadh) á gcur san áireamh ag an org. Ar bhonn na hanailíse ar riachtanais oideachais, na measúnuithe a baineadh amach ar thorthaí na ndaltaí sa ghá le gníomhaíochtaí oideachais a chur i bhfeidhm a mhéadaíonn na scoláirí agus n-li agus a scileanna a fhorbairt, chomh maith leis an ngá atá ann stiúideonna scoile a threalmhú. Is é príomhchuspóir an tionscadail na príomhinniúlachtaí agus na dearcthaí cearta agus na scileanna cearta ar an margadh saothair a mhéadú i 90 % de na mic léinn, i.e. 95 dalta (50 Dz.45 CH) as 105 dhalta (55 Dz.50 Ch) clúdaithe ag an tionscadal, ag laghdú easnamh i 90 % de na daltaí, i.e. 22 dalta.(8 Dz.14 CH) clúdaithe ag an tionscadal le riachtanais speisialta oideachais trí ranganna agus speisialtóirí breise a chur i bhfeidhm agus inniúlacht na gairme 100 % de mhúinteoirí a mhéadú, i.e. 28 nduine (22 K,6 M) sa Bhunscoil i Solc nad Vistula agus sa Bhunscoil in Pawłowice faoin 30 Meitheamh 2021. Táscairí toraidh na sprice agus na táscairí aschuir dá dtagraítear i bpointe C2.1.1. cuideoidh sé le gnóthú an chuspóra shonraigh a fhíorú. Tá an grúpa sa tionscadal comhdhéanta de dhaltaí agus daltaí scoileanna agus institiúidí, chomh maith le n-le agus fostaithe scoileanna in Solec nad Wisła. Cuirfear tacaíocht ar fáil do 28 múinteoir (22K, 6M) agus 105 dalta (55Dz, 50Ch). I measc na rannpháirtithe sa tionscadal tá neamhiomlán agus oideachasóirí. Cuireann an tionscadal gach 4 chineál oibríochtaí a shonraítear i rialacha an chomórtais i bhfeidhm. Déanfaidh gach scoil ranganna breise do dhaltaí sna scoilbhlianta 2019/2020 agus 2020/2021, ag feabhsú cúrsaí do mhúinteoirí agus ag tabhairt trealamh do shaotharlanna taighde. Laistigh de thréimhse 6 mhí ó dháta críochnaithe an tionscadail, geallann scoileanna a bhfuil cineál oibríochta 3 á chur i bhfeidhm acu na feidhmiúlachtaí atá liostaithe i rialacha an chomórtais a bhaint amach, i.e.: nasc idirlín seasta a chur ar fáil, etc. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Tacóidh an tionscadal le bunscoileanna i gceantair thuaithe. In X 2018, rinne an t-iarratasóir diagnóis ar riachtanais scoileanna i réimse na tacaíochta, agus fardal an trealaimh (lena n-áirítear an trealamh a ceannaíodh ó chistí an Aontais agus an trealamh a úsáideadh) á gcur san áireamh ag an org. Ar bhonn na hanailíse ar riachtanais oideachais, na measúnuithe a baineadh amach ar thorthaí na ndaltaí sa ghá le gníomhaíochtaí oideachais a chur i bhfeidhm a mhéadaíonn na scoláirí agus n-li agus a scileanna a fhorbairt, chomh maith leis an ngá atá ann stiúideonna scoile a threalmhú. Is é príomhchuspóir an tionscadail na príomhinniúlachtaí agus na dearcthaí cearta agus na scileanna cearta ar an margadh saothair a mhéadú i 90 % de na mic léinn, i.e. 95 dalta (50 Dz.45 CH) as 105 dhalta (55 Dz.50 Ch) clúdaithe ag an tionscadal, ag laghdú easnamh i 90 % de na daltaí, i.e. 22 dalta.(8 Dz.14 CH) clúdaithe ag an tionscadal le riachtanais speisialta oideachais trí ranganna agus speisialtóirí breise a chur i bhfeidhm agus inniúlacht na gairme 100 % de mhúinteoirí a mhéadú, i.e. 28 nduine (22 K,6 M) sa Bhunscoil i Solc nad Vistula agus sa Bhunscoil in Pawłowice faoin 30 Meitheamh 2021. Táscairí toraidh na sprice agus na táscairí aschuir dá dtagraítear i bpointe C2.1.1. cuideoidh sé le gnóthú an chuspóra shonraigh a fhíorú. Tá an grúpa sa tionscadal comhdhéanta de dhaltaí agus daltaí scoileanna agus institiúidí, chomh maith le n-le agus fostaithe scoileanna in Solec nad Wisła. Cuirfear tacaíocht ar fáil do 28 múinteoir (22K, 6M) agus 105 dalta (55Dz, 50Ch). I measc na rannpháirtithe sa tionscadal tá neamhiomlán agus oideachasóirí. Cuireann an tionscadal gach 4 chineál oibríochtaí a shonraítear i rialacha an chomórtais i bhfeidhm. Déanfaidh gach scoil ranganna breise do dhaltaí sna scoilbhlianta 2019/2020 agus 2020/2021, ag feabhsú cúrsaí do mhúinteoirí agus ag tabhairt trealamh do shaotharlanna taighde. Laistigh de thréimhse 6 mhí ó dháta críochnaithe an tionscadail, geallann scoileanna a bhfuil cineál oibríochta 3 á chur i bhfeidhm acu na feidhmiúlachtaí atá liostaithe i rialacha an chomórtais a bhaint amach, i.e.: nasc idirlín seasta a chur ar fáil, etc. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektet kommer att stödja grundskolor på landsbygden. År X 2018 gjorde sökanden en diagnos av skolornas behov på stödområdet, med beaktande av förteckningen över utrustningen (inklusive den utrustning som köpts in från EU-medel och den använda utrustningen) av org. prow. På grundval av analysen av utbildningsbehoven resulterar de uppnådda bedömningarna av eleverna i behovet av att genomföra utbildningsaktiviteter som ökar elevernas och n-li:s och utvecklar deras färdigheter samt behovet av att utrusta skolstudior. Huvudsyftet med projektet är att öka nyckelkompetenser och rätt attityder och färdigheter på arbetsmarknaden hos 90 % av studenterna, dvs. 95 studenter (50 Dz.45 CH) av 105 elever (55 Dz.50 Ch) som omfattas av projektet, minska underskotten hos 90 % av eleverna, dvs. 22 elever. (8 Dz.14 CH) som omfattas av projektet med särskilda utbildningsbehov genom genomförande av ytterligare klasser och specialister. och öka kompetensen hos yrket 100 % av lärarna, dvs. 28 personer (22 K,6 M) vid grundskolan i Solc nad Vistula och grundskolan i Pawłowice senast den 30 juni 2021. Resultatindikatorerna för det mål och de utfallsindikatorer som avses i punkt C2.1.1 kommer att bidra till att kontrollera att det specifika målet har uppnåtts. Gruppen i projektet består av elever och elever från skolor och institutioner, samt n-le och anställda i skolor i Solec nad Wisła. Stöd kommer att ges till 28 lärare (22K, 6M) och 105 elever (55Dz, 50ch). Bland deltagarna i projektet finns ofullständiga och utbildare. Projektet genomför alla fyra typer av insatser som anges i tävlingsreglerna. Varje skola kommer att genomföra ytterligare klasser för elever under läsåren 2019/2020 och 2020/2021, förbättra kurser för lärare och utrusta forskningslaboratorier med utrustning. Inom sex månader från det att projektet avslutats åtar sig skolor som genomför typ av insats 3 att uppnå de funktioner som anges i tävlingsreglerna, dvs. tillhandahålla en fast internetuppkoppling, etc. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet kommer att stödja grundskolor på landsbygden. År X 2018 gjorde sökanden en diagnos av skolornas behov på stödområdet, med beaktande av förteckningen över utrustningen (inklusive den utrustning som köpts in från EU-medel och den använda utrustningen) av org. prow. På grundval av analysen av utbildningsbehoven resulterar de uppnådda bedömningarna av eleverna i behovet av att genomföra utbildningsaktiviteter som ökar elevernas och n-li:s och utvecklar deras färdigheter samt behovet av att utrusta skolstudior. Huvudsyftet med projektet är att öka nyckelkompetenser och rätt attityder och färdigheter på arbetsmarknaden hos 90 % av studenterna, dvs. 95 studenter (50 Dz.45 CH) av 105 elever (55 Dz.50 Ch) som omfattas av projektet, minska underskotten hos 90 % av eleverna, dvs. 22 elever. (8 Dz.14 CH) som omfattas av projektet med särskilda utbildningsbehov genom genomförande av ytterligare klasser och specialister. och öka kompetensen hos yrket 100 % av lärarna, dvs. 28 personer (22 K,6 M) vid grundskolan i Solc nad Vistula och grundskolan i Pawłowice senast den 30 juni 2021. Resultatindikatorerna för det mål och de utfallsindikatorer som avses i punkt C2.1.1 kommer att bidra till att kontrollera att det specifika målet har uppnåtts. Gruppen i projektet består av elever och elever från skolor och institutioner, samt n-le och anställda i skolor i Solec nad Wisła. Stöd kommer att ges till 28 lärare (22K, 6M) och 105 elever (55Dz, 50ch). Bland deltagarna i projektet finns ofullständiga och utbildare. Projektet genomför alla fyra typer av insatser som anges i tävlingsreglerna. Varje skola kommer att genomföra ytterligare klasser för elever under läsåren 2019/2020 och 2020/2021, förbättra kurser för lärare och utrusta forskningslaboratorier med utrustning. Inom sex månader från det att projektet avslutats åtar sig skolor som genomför typ av insats 3 att uppnå de funktioner som anges i tävlingsreglerna, dvs. tillhandahålla en fast internetuppkoppling, etc. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet kommer att stödja grundskolor på landsbygden. År X 2018 gjorde sökanden en diagnos av skolornas behov på stödområdet, med beaktande av förteckningen över utrustningen (inklusive den utrustning som köpts in från EU-medel och den använda utrustningen) av org. prow. På grundval av analysen av utbildningsbehoven resulterar de uppnådda bedömningarna av eleverna i behovet av att genomföra utbildningsaktiviteter som ökar elevernas och n-li:s och utvecklar deras färdigheter samt behovet av att utrusta skolstudior. Huvudsyftet med projektet är att öka nyckelkompetenser och rätt attityder och färdigheter på arbetsmarknaden hos 90 % av studenterna, dvs. 95 studenter (50 Dz.45 CH) av 105 elever (55 Dz.50 Ch) som omfattas av projektet, minska underskotten hos 90 % av eleverna, dvs. 22 elever. (8 Dz.14 CH) som omfattas av projektet med särskilda utbildningsbehov genom genomförande av ytterligare klasser och specialister. och öka kompetensen hos yrket 100 % av lärarna, dvs. 28 personer (22 K,6 M) vid grundskolan i Solc nad Vistula och grundskolan i Pawłowice senast den 30 juni 2021. Resultatindikatorerna för det mål och de utfallsindikatorer som avses i punkt C2.1.1 kommer att bidra till att kontrollera att det specifika målet har uppnåtts. Gruppen i projektet består av elever och elever från skolor och institutioner, samt n-le och anställda i skolor i Solec nad Wisła. Stöd kommer att ges till 28 lärare (22K, 6M) och 105 elever (55Dz, 50ch). Bland deltagarna i projektet finns ofullständiga och utbildare. Projektet genomför alla fyra typer av insatser som anges i tävlingsreglerna. Varje skola kommer att genomföra ytterligare klasser för elever under läsåren 2019/2020 och 2020/2021, förbättra kurser för lärare och utrusta forskningslaboratorier med utrustning. Inom sex månader från det att projektet avslutats åtar sig skolor som genomför typ av insats 3 att uppnå de funktioner som anges i tävlingsreglerna, dvs. tillhandahålla en fast internetuppkoppling, etc. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektiga toetatakse maapiirkondade algkoole. Aastal X 2018 tegi taotleja diagnoosi koolide vajaduste kohta toetuse valdkonnas, võttes arvesse org.com poolt seadmete (sh ELi vahenditest ostetud ja kasutatud) inventarinimestikku. Hariduslike vajaduste analüüsi põhjal toob saavutatud õpilaste hindamine kaasa vajaduse viia ellu õpilaste ja n-li-sid suurendavaid haridustegevusi ning arendada nende oskusi, samuti vajadust koolistuudiote varustamise järele. Projekti põhieesmärk on tõsta võtmepädevusi ning õigeid hoiakuid ja oskusi tööturul 90 %-l üliõpilastest, s.t. 95 üliõpilast (50 Dz.45 CH) projektiga hõlmatud 105 õpilasest (55 Dz.50 k), vähendades puudujääki 90 % õpilastest, st 22 õpilast (8 Dz.14 CH), kes olid hõlmatud hariduslike erivajadustega projektiga, rakendades täiendavaid klasse ja spetsialiste, ning suurendades kutsepädevust 100 % õpetajatest, st 28 inimest (22 K,6 M) Solc nad Vistula algkoolis ja Pawłowice algkoolis 30. juuniks 2021. Eesmärgi tulemusnäitajad ja punktis osutatud väljundnäitajad C2.1.1. aitab kontrollida erieesmärgi saavutamist. Projektis osalevad kooli- ja institutsioonide õpilased ja õpilased, samuti n-le ja Solec nad Wisła koolide töötajad. Toetust antakse 28 õpetajale (22K, 6M) ja 105 õpilasele (55Dz, 50Ch). Projektis osalejad on puudulikud ja koolitajad. Projektiga viiakse ellu kõiki nelja liiki tegevusi, mis on kindlaks määratud konkurentsieeskirjades. Iga kool korraldab 2019/2020. ja 2020/2021. õppeaastal õpilastele lisatunde, täiustades õpetajate kursusi ja varustades teaduslaboreid seadmetega. Kuue kuu jooksul alates projekti lõpetamise kuupäevast kohustuvad toimingut 3 rakendavad koolid täitma konkursi eeskirjades loetletud funktsioone, st: püsiühenduse loomine jne. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektiga toetatakse maapiirkondade algkoole. Aastal X 2018 tegi taotleja diagnoosi koolide vajaduste kohta toetuse valdkonnas, võttes arvesse org.com poolt seadmete (sh ELi vahenditest ostetud ja kasutatud) inventarinimestikku. Hariduslike vajaduste analüüsi põhjal toob saavutatud õpilaste hindamine kaasa vajaduse viia ellu õpilaste ja n-li-sid suurendavaid haridustegevusi ning arendada nende oskusi, samuti vajadust koolistuudiote varustamise järele. Projekti põhieesmärk on tõsta võtmepädevusi ning õigeid hoiakuid ja oskusi tööturul 90 %-l üliõpilastest, s.t. 95 üliõpilast (50 Dz.45 CH) projektiga hõlmatud 105 õpilasest (55 Dz.50 k), vähendades puudujääki 90 % õpilastest, st 22 õpilast (8 Dz.14 CH), kes olid hõlmatud hariduslike erivajadustega projektiga, rakendades täiendavaid klasse ja spetsialiste, ning suurendades kutsepädevust 100 % õpetajatest, st 28 inimest (22 K,6 M) Solc nad Vistula algkoolis ja Pawłowice algkoolis 30. juuniks 2021. Eesmärgi tulemusnäitajad ja punktis osutatud väljundnäitajad C2.1.1. aitab kontrollida erieesmärgi saavutamist. Projektis osalevad kooli- ja institutsioonide õpilased ja õpilased, samuti n-le ja Solec nad Wisła koolide töötajad. Toetust antakse 28 õpetajale (22K, 6M) ja 105 õpilasele (55Dz, 50Ch). Projektis osalejad on puudulikud ja koolitajad. Projektiga viiakse ellu kõiki nelja liiki tegevusi, mis on kindlaks määratud konkurentsieeskirjades. Iga kool korraldab 2019/2020. ja 2020/2021. õppeaastal õpilastele lisatunde, täiustades õpetajate kursusi ja varustades teaduslaboreid seadmetega. Kuue kuu jooksul alates projekti lõpetamise kuupäevast kohustuvad toimingut 3 rakendavad koolid täitma konkursi eeskirjades loetletud funktsioone, st: püsiühenduse loomine jne. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektiga toetatakse maapiirkondade algkoole. Aastal X 2018 tegi taotleja diagnoosi koolide vajaduste kohta toetuse valdkonnas, võttes arvesse org.com poolt seadmete (sh ELi vahenditest ostetud ja kasutatud) inventarinimestikku. Hariduslike vajaduste analüüsi põhjal toob saavutatud õpilaste hindamine kaasa vajaduse viia ellu õpilaste ja n-li-sid suurendavaid haridustegevusi ning arendada nende oskusi, samuti vajadust koolistuudiote varustamise järele. Projekti põhieesmärk on tõsta võtmepädevusi ning õigeid hoiakuid ja oskusi tööturul 90 %-l üliõpilastest, s.t. 95 üliõpilast (50 Dz.45 CH) projektiga hõlmatud 105 õpilasest (55 Dz.50 k), vähendades puudujääki 90 % õpilastest, st 22 õpilast (8 Dz.14 CH), kes olid hõlmatud hariduslike erivajadustega projektiga, rakendades täiendavaid klasse ja spetsialiste, ning suurendades kutsepädevust 100 % õpetajatest, st 28 inimest (22 K,6 M) Solc nad Vistula algkoolis ja Pawłowice algkoolis 30. juuniks 2021. Eesmärgi tulemusnäitajad ja punktis osutatud väljundnäitajad C2.1.1. aitab kontrollida erieesmärgi saavutamist. Projektis osalevad kooli- ja institutsioonide õpilased ja õpilased, samuti n-le ja Solec nad Wisła koolide töötajad. Toetust antakse 28 õpetajale (22K, 6M) ja 105 õpilasele (55Dz, 50Ch). Projektis osalejad on puudulikud ja koolitajad. Projektiga viiakse ellu kõiki nelja liiki tegevusi, mis on kindlaks määratud konkurentsieeskirjades. Iga kool korraldab 2019/2020. ja 2020/2021. õppeaastal õpilastele lisatunde, täiustades õpetajate kursusi ja varustades teaduslaboreid seadmetega. Kuue kuu jooksul alates projekti lõpetamise kuupäevast kohustuvad toimingut 3 rakendavad koolid täitma konkursi eeskirjades loetletud funktsioone, st: püsiühenduse loomine jne. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Radomski / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Radomski / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Płocki / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Płocki / qualifier | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Mazowieckie Voivodeship - ERDF/ESF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
WOJ.: MAZOWIECKIE, POW.: lipski | |||||||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: MAZOWIECKIE, POW.: lipski / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Education for the development of the region / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: MIASTO I GMINA SOLEC NAD WISŁĄ / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
MIASTO I GMINA SOLEC NAD WISŁĄ | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): MIASTO I GMINA SOLEC NAD WISŁĄ / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
30 June 2022
| |||||||||||||||
| Property / end time: 30 June 2022 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
24 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 24 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 16:30, 22 March 2024
Project Q2708413 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Students with potential – we increase key competences and universal skills at Primary Schools in Solec nad Wisła Municipality |
Project Q2708413 in Poland |
Statements
459,831.61 zloty
0 references
574,789.51 zloty
0 references
80.0 percent
0 references
1 January 2020
0 references
30 June 2022
0 references
MIASTO I GMINA SOLEC NAD WISŁĄ
0 references
Proj. wspierać będzie szkoły podstawowe z obszarów wiejskich. Wnioskodawca w X 2018 przeprowadził diagnozę potrzeb szkół w zakresie obszaru wsparcia, uwzględniając inwentaryzację posiadanego sprzętu (ze szcz. uwzgl. sprzętu zakup. ze środków UE i wziąż używanego) zatw. przez org. prow. Z przepr. analiz potrzeb edukac., osiąganych ocen uczniów wynika konieczność wdrożenia działań edukacyjnych zwiększających komp. uczniów i n-li i rozwijających ich umiejętności, a także konieczność doposażenia pracowni szkolnych. Celem głównym projektu jest wzrost kompetencji kluczowych oraz właściwych postaw i umiejętności na rynku pracy u 90 % uczniów tj. 95 ucz( 50 Dz,45 Ch) spośród 105 uczniów ( 55 Dz,50 Ch) objętych projektem, zniwelowanie deficytów u 90 % uczniów tj.22 ucz.(8 Dz, 14 CH) objętych projektem ze specj. potrzebami edukacyjnymi poprzez realizację zajęć dodatk.i specjalist. oraz podniesienie kompetencji zawod.100% nauczycieli tj.28 os (22 K,6 M) w Szkole Podstawowej w Solcu nad Wisłą oraz Szkole Podstawowej w Pawłowicach w terminie do 30.06.2021r. Wskaźniki rezultatu celu i wskaźniki produktu szcz. wskazane w pkt. C2.1.1. pomogą zweryfikować stopień realizacji celu szczegółowego. Grupę doc. w projekcie stanowią uczniowie i wychowankowie szkół i placówek oraz n-le i pracownicy pedag. szkół z gm. Solec nad Wisłą. Wsparciem objętych zostanie 28 nauczycieli (22K, 6M) oraz 105 uczniów (55Dz, 50Ch). Wśród uczestników projektu są osoby niepełn. oraz ze specj. potrz. eduk. Projekt realizuje wszystkie 4 typy operacji określone w regulaminie konkursu. Każda szkoła zrealizuje w roku szkolnym 2019/2020 oraz 2020/2021 zajęcia dodatkowe dla uczniów, kursy doskonalące dla nauczycieli oraz wyposaży pracownie naukowe w odpow. sprzęt. W okresie 6 miesięcy od daty zakończenia realizacji projektu szkoły realizujące typ operacji 3 zobowiązują się do osiągnięcia funkcjon. wymienionych w zał. regulaminu konkursu, tj.: zapewnienie stałego łącza internetowego itp. (Polish)
0 references
The project will support primary schools in rural areas. The applicant in X 2018 carried out a diagnosis of the needs of schools in the area of support, taking into account the inventory of the equipment (including the purchase of equipment from EU funds and the taken in use) provided by the Org. prow. From the analysis of education needs, students‘assessments, there is a need to implement educational activities that increase students’ and n-li’s comprehension and develop their skills, as well as the need to retrofit school studios. The main objective of the project is to increase key competences and the right attitudes and skills in the labour market in 90 % of pupils, i.e. 95 students (50 Dz.45 Ch) out of 105 students (55 Dz.50 Ch) covered by the project, reducing deficits in 90 % of students, i.e. 22 students (8 Dz, 14 CH) covered by a project with special educational needs through the implementation of additional classes and a specialist. 100 % of teachers, i.e. 28 people (22 K.6 M) at the Primary School in Solec on the Vistula and the Primary School in Pawłowice by 30.06.2021. Target result indicators and output indicators as indicated in paragraph. C2.1.1. will help to verify the achievement of the specific objective. The group of docs in the project consists of students and pupils of schools and institutions, and n-le and employees of the school pedag. from Solec nad Wisła. 28 teachers (22K, 6M) and 105 pupils (55Dz, 50Ch) will be supported. Among the participants of the project are people who are part of the project and specialise in education. The project implements all 4 types of operations specified in the competition rules. Each school will carry out additional classes for students in the 2019/2020 and 2020/2021 school years, improving courses for teachers and equipping scientific studios with refreshment equipment. Within a period of 6 months from the date of completion of the project, schools implementing type of operation 3 undertake to achieve the functions listed in the Annex to the competition rules, i.e.: providing a fixed internet connection, etc. (English)
7 July 2021
0.2319104925523184
0 references
Le projet soutiendra les écoles primaires dans les zones rurales. En 2018, le demandeur a établi un diagnostic des besoins des écoles dans le domaine de l’aide, en tenant compte de l’inventaire des équipements (y compris les équipements achetés auprès des fonds de l’UE et ceux utilisés) par l’org. prow. Sur la base de l’analyse des besoins éducatifs, l’évaluation réalisée des élèves conduit à la nécessité de mettre en œuvre des activités éducatives augmentant les élèves et les étudiants et développant leurs compétences, ainsi que la nécessité d’équiper les studios scolaires. L’objectif principal du projet est d’accroître les compétences clés et les bonnes attitudes et compétences sur le marché du travail chez 90 % des étudiants, c’est-à-dire. 95 étudiants (50 Dz.45 CH) sur 105 élèves (55 Dz.50 Ch) couverts par le projet, réduisant les déficits de 90 % des élèves, soit 22 élèves.(8 Dz.14 CH) couverts par le projet avec des besoins éducatifs spéciaux grâce à la mise en place de classes et de spécialistes supplémentaires, et augmentant la compétence de la profession 100 % des enseignants, soit 28 personnes (22 K,6 M) de l’école primaire de Solc nad Vistula et de l’école primaire de Pawłowice au 30 juin 2021. Les indicateurs de résultat de l’objectif et les indicateurs de réalisation visés au point C2.1.1. aidera à vérifier la réalisation de l’objectif spécifique. Le groupe du projet est composé d’élèves et d’élèves d’écoles et d’institutions, ainsi que de n-le et d’employés des écoles de Solec nad Wisła. Un soutien sera apporté à 28 enseignants (22K, 6M) et 105 élèves (55Dz, 50Ch). Parmi les participants au projet sont incomplets et les éducateurs. Le projet met en œuvre l’ensemble des 4 types d’opérations spécifiés dans les règles du concours. Chaque école organisera des classes supplémentaires pour les élèves au cours des années scolaires 2019/2020 et 2020/2021, en améliorant les cours pour les enseignants et en équipant les laboratoires de recherche d’équipements. Dans un délai de 6 mois à compter de la date d’achèvement du projet, les écoles mettant en œuvre le type d’opération 3 s’engagent à réaliser les fonctionnalités énumérées dans les règles du concours, à savoir: fourniture d’une connexion Internet fixe, etc. (French)
4 December 2021
0 references
Das Projekt wird Grundschulen in ländlichen Gebieten unterstützen. Im Jahr X 2018 stellte der Antragsteller eine Diagnose des Bedarfs der Schulen im Bereich der Unterstützung unter Berücksichtigung des Inventars der Ausrüstung (einschließlich der aus EU-Mitteln erworbenen Ausrüstung und der verwendeten Ausrüstung) durch die org. prow. Auf der Grundlage der Analyse des Bildungsbedarfs ergeben sich die erzielten Bewertungen der Schüler in der Notwendigkeit, Bildungsaktivitäten umzusetzen, die die Schüler und n-li’s erhöhen und ihre Fähigkeiten weiterentwickeln, sowie die Notwendigkeit, Schulstudios auszustatten. Das Hauptziel des Projekts besteht darin, die Schlüsselkompetenzen und die richtigen Einstellungen und Kompetenzen auf dem Arbeitsmarkt bei 90 % der Studierenden, d. h. 95 Schüler (50 Dz.45 CH) von 105 Schülern (55 Dz.50 Ch), die unter das Projekt fallen, verringern die Defizite bei 90 % der Schülerinnen und Schüler, d. h. 22 Schüler.(8 Dz.14 CH), die unter das Projekt fallen, mit besonderem Bildungsbedarf durch die Einführung zusätzlicher Klassen und Spezialisten. und die Kompetenz des Berufs 100 % der Lehrer, d. h. 28 Personen (22 K,6 M) an der Grundschule in Solc nad Weichsel und der Grundschule in Pawłowice bis zum 30. Juni 2021. Die Ergebnisindikatoren des Ziels und die unter Punkt genannten Outputindikatoren C2.1.1. wird dazu beitragen, die Erreichung des spezifischen Ziels zu überprüfen. Die Gruppe im Projekt besteht aus Schülern und Schülern von Schulen und Institutionen sowie n-le und Angestellten von Schulen in Solec nad Wisła. 28 Lehrer (22K, 6M) und 105 Schüler (55Dz, 50Ch) werden unterstützt. Unter den Teilnehmern des Projekts sind unvollständige und Erzieher. Das Projekt führt alle vier Arten von Vorhaben durch, die in den Wettbewerbsregeln festgelegt sind. Jede Schule wird in den Schuljahren 2019/2020 und 2020/2021 zusätzliche Klassen für Schüler durchführen, die Kurse für Lehrer verbessern und Forschungslaboratorien mit Ausrüstung ausstatten. Innerhalb eines Zeitraums von sechs Monaten nach Abschluss des Projekts verpflichten sich die Schulen, die Art des Vorhabens 3 durchführen, die in den Wettbewerbsregeln aufgeführten Funktionen zu erfüllen, d. h.: Bereitstellung einer festen Internetverbindung usw. (German)
14 December 2021
0 references
Het project zal basisscholen in plattelandsgebieden ondersteunen. In X 2018 heeft de aanvrager een diagnose gesteld van de behoeften van scholen op het gebied van ondersteuning, rekening houdend met de inventaris van de apparatuur (met inbegrip van de uitrusting die door de org. prow is gekocht uit EU-middelen en de gebruikte apparatuur). Op basis van de analyse van de onderwijsbehoeften resulteert de bereikte evaluatie van leerlingen in de noodzaak om educatieve activiteiten uit te voeren die de studenten en n-li’s vergroten en hun vaardigheden ontwikkelen, evenals de noodzaak om schoolstudio’s uit te rusten. Het belangrijkste doel van het project is het vergroten van sleutelcompetenties en de juiste attitudes en vaardigheden op de arbeidsmarkt bij 90 % van de studenten, d.w.z. 95 studenten (50 Dz.45 CH) van de 105 leerlingen (55 Dz.50 Ch) die onder het project vallen, vermindering van de tekorten bij 90 % van de leerlingen, d.w.z. 22 leerlingen. (8 Dz.14 CH) die onder het project vallen met speciale onderwijsbehoeften door de implementatie van aanvullende klassen en specialisten en het vergroten van de competentie van het beroep 100 % van de leraren, d.w.z. 28 personen (22 K,6 M) aan de basisschool in Solc nad Vistula en de basisschool in Pawłowice tegen 30 juni 2021. De resultaatindicatoren van de doelstelling en de in punt bedoelde outputindicatoren C2.1.1. zal helpen de verwezenlijking van de specifieke doelstelling te controleren. De groep in het project bestaat uit leerlingen en leerlingen van scholen en instellingen, evenals n-le en medewerkers van scholen in Solec nad Wisła. Er zal steun worden verleend aan 28 leerkrachten (22K, 6M) en 105 leerlingen (55Dz, 50Ch). Onder de deelnemers aan het project zijn onvolledig en opvoeders. Het project voert alle vier de in de mededingingsregels gespecificeerde soorten concrete acties uit. Elke school zal in de schooljaren 2019/2020 en 2020/2021 extra lessen voor leerlingen uitvoeren, de cursussen voor leerkrachten verbeteren en onderzoekslaboratoria voorzien van apparatuur. Binnen een periode van zes maanden na de datum van voltooiing van het project verbinden scholen zich ertoe de in de regels van de wedstrijd vermelde functies te verwezenlijken, d.w.z.: het verstrekken van een vaste internetverbinding, enz. (Dutch)
18 December 2021
0 references
Il progetto sosterrà le scuole primarie nelle zone rurali. Nel X 2018 il richiedente ha effettuato una diagnosi delle esigenze delle scuole nel settore del sostegno, tenendo conto dell'inventario delle attrezzature (comprese le attrezzature acquistate dai fondi dell'UE e quella utilizzata) dall'org. prow. Sulla base dell'analisi dei bisogni educativi, le valutazioni raggiunte degli alunni si traduce nella necessità di attuare attività didattiche aumentando gli studenti e n-li e sviluppando le loro competenze, nonché la necessità di dotare gli studi scolastici. L'obiettivo principale del progetto è quello di aumentare le competenze chiave e le giuste attitudini e abilità sul mercato del lavoro nel 90 % degli studenti, vale a dire. 95 studenti (50 Dz.45 CH) su 105 alunni (55 Dz.50 Ch) coperti dal progetto, riducendo i disavanzi nel 90 % degli alunni, vale a dire 22 alunni. (8 Dz.14 CH) coperti dal progetto con esigenze educative speciali attraverso l'attuazione di ulteriori classi e specialisti e aumentando la competenza della professione 100 % degli insegnanti, vale a dire 28 persone (22 K,6 M) presso la scuola primaria di Solc nad Vistola e la scuola primaria di Pawłowice entro il 30 giugno 2021. Gli indicatori di risultato dell'obiettivo e gli indicatori di output di cui al punto C2.1.1. contribuirà a verificare il raggiungimento dell'obiettivo specifico. Il gruppo nel progetto è composto da alunni e alunni di scuole e istituzioni, nonché n-le e dipendenti delle scuole di Solec nad Wisła. Il sostegno sarà fornito a 28 insegnanti (22K, 6M) e 105 alunni (55Dz, 50Ch). Tra i partecipanti al progetto ci sono incompleti ed educatori. Il progetto attua tutti e quattro i tipi di operazioni specificati nelle regole del concorso. Ogni scuola terrà lezioni supplementari per gli alunni negli anni scolastici 2019/2020 e 2020/2021, migliorando i corsi per gli insegnanti e dotando di attrezzature i laboratori di ricerca. Entro un periodo di 6 mesi dalla data di completamento del progetto, le scuole che attuano il tipo di operazione 3 si impegnano a realizzare le funzionalità elencate nelle regole del concorso, vale a dire: fornire una connessione internet fissa, ecc. (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto apoyará a las escuelas primarias de las zonas rurales. En X 2018, el solicitante hizo un diagnóstico de las necesidades de las escuelas en el ámbito de la ayuda, teniendo en cuenta el inventario de los equipos (incluidos los equipos adquiridos de fondos de la UE y el utilizado) por la organización proa. Sobre la base del análisis de las necesidades educativas, las evaluaciones logradas de los alumnos dan como resultado la necesidad de llevar a cabo actividades educativas que aumenten los estudiantes y las n-li’s y desarrollen sus habilidades, así como la necesidad de equipar los estudios escolares. El objetivo principal del proyecto es aumentar las competencias clave y las actitudes y capacidades adecuadas en el mercado laboral en el 90 % de los estudiantes, es decir, 95 estudiantes (50 Dz.45 CH) de 105 alumnos (55 Dz.50 Ch) cubiertos por el proyecto, reduciendo los déficits en el 90 % de los alumnos, es decir, 22 alumnos (8 Dz.14 CH) cubiertos por el proyecto con necesidades educativas especiales mediante la implementación de clases y especialistas adicionales, y aumentando la competencia de la profesión al 100 % de los profesores, es decir, 28 personas (22 K,6 M) en la Escuela Primaria de Solc nad Vístula y la Escuela Primaria de Pawłowice para el 30 de junio de 2021. Los indicadores de resultados del objetivo y los indicadores de realización a que se refiere el punto C2.1.1. ayudará a verificar la consecución del objetivo específico. El grupo del proyecto está formado por alumnos y alumnos de escuelas e instituciones, así como por n-le y empleados de escuelas de Solec nad Wisła. Se prestará apoyo a 28 profesores (22K, 6M) y 105 alumnos (55Dz, 50Ch). Entre los participantes del proyecto están incompletos y educadores. El proyecto ejecuta los cuatro tipos de operaciones especificados en las reglas de la competencia. Cada escuela llevará a cabo clases adicionales para los alumnos en los años escolares 2019/2020 y 2020/2021, mejorando los cursos para los profesores y equipando los laboratorios de investigación con equipos. En un plazo de seis meses a partir de la fecha de finalización del proyecto, las escuelas que ejecutan el tipo de operación 3 se comprometen a alcanzar las funcionalidades enumeradas en las normas del concurso, es decir: proporcionar una conexión fija a Internet, etc. (Spanish)
19 January 2022
0 references
Projektet vil støtte grundskolerne i landdistrikterne. I X 2018 stillede sagsøgeren en diagnose af skolernes behov på støtteområdet under hensyntagen til fortegnelsen over udstyret (herunder det udstyr, der er købt af EU-midler og det anvendte udstyr) af org. prow. På grundlag af analysen af uddannelsesbehov resulterer de opnåede vurderinger af eleverne i behovet for at gennemføre uddannelsesaktiviteter, der øger elevernes og n-li's og udvikler deres færdigheder, samt behovet for at udstyre skolestudier. Hovedformålet med projektet er at øge nøglekompetencer og de rette holdninger og færdigheder på arbejdsmarkedet hos 90 % af de studerende, dvs. 95 studerende (50 Dz.45 CH) ud af 105 elever (55 Dz.50 Ch), der er omfattet af projektet, mindsker underskuddet hos 90 % af eleverne, dvs. 22 elever (8 Dz.14 CH), der er omfattet af projektet med særlige uddannelsesbehov gennem gennemførelse af yderligere klasser og specialister, og forøgelse af erhvervets kompetence 100 % af lærerne, dvs. 28 personer (22 K,6 M) på grundskolen i Solc nad Vistula og Primary School i Pawłowice senest den 30. juni 2021. Resultatindikatorerne for det mål og de outputindikatorer, der er omhandlet i punkt C2.1.1. vil bidrage til at kontrollere opfyldelsen af det specifikke mål. Gruppen i projektet består af elever og elever på skoler og institutioner samt n-le og ansatte på skoler i Solec nad Wisła. Der vil blive ydet støtte til 28 lærere (22K, 6M) og 105 elever (55Dz, 50Ch). Blandt deltagerne i projektet er ufuldstændige og undervisere. Projektet gennemfører alle 4 typer operationer, der er specificeret i konkurrencereglerne. Hver skole vil gennemføre yderligere klasser for elever i skoleårene 2019/2020 og 2020/2021, forbedre kurser for lærere og udstyre forskningslaboratorier med udstyr. Inden for en periode på seks måneder fra datoen for projektets afslutning forpligter skoler, der gennemfører type operation 3, sig til at opfylde de funktioner, der er anført i konkurrencereglerne, dvs.: levering af en fast internetforbindelse osv. (Danish)
10 July 2022
0 references
Το έργο θα στηρίξει τα δημοτικά σχολεία στις αγροτικές περιοχές. Το 2018 ο αιτών προέβη σε διάγνωση των αναγκών των σχολείων στον τομέα της στήριξης, λαμβάνοντας υπόψη την απογραφή του εξοπλισμού (συμπεριλαμβανομένου του εξοπλισμού που αγοράστηκε από κονδύλια της ΕΕ και του χρησιμοποιούμενου) από τον οργανισμό prow. Με βάση την ανάλυση των εκπαιδευτικών αναγκών, οι πραγματοποιηθείσες αξιολογήσεις των μαθητών έχουν ως αποτέλεσμα την ανάγκη υλοποίησης εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για την αύξηση των δεξιοτήτων των μαθητών και των μαθητών και την ανάπτυξη των δεξιοτήτων τους, καθώς και την ανάγκη εξοπλισμού των σχολικών στούντιο. Ο κύριος στόχος του έργου είναι η αύξηση των βασικών ικανοτήτων και της σωστής στάσης και δεξιοτήτων στην αγορά εργασίας στο 90 % των σπουδαστών, δηλ. 95 μαθητές (50 Dz.45 CH) από τους 105 μαθητές (55 Dz.50 Ch) που καλύπτονται από το έργο, μειώνοντας τα ελλείμματα στο 90 % των μαθητών, δηλαδή 22 μαθητές. (8 Dz.14 CH) που καλύπτονται από το έργο με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες μέσω της υλοποίησης πρόσθετων τάξεων και ειδικών και αυξάνοντας την ικανότητα του επαγγέλματος στο 100 % των εκπαιδευτικών, δηλαδή 28 άτομα (22 K,6 M) στο Δημοτικό Σχολείο του Solc nad Vistula και στο Δημοτικό Σχολείο Pawłowice έως τις 30 Ιουνίου 2021. Οι δείκτες αποτελεσμάτων του στόχου και οι δείκτες εκροών που αναφέρονται στο σημείο C2.1.1. θα συμβάλει στην επαλήθευση της επίτευξης του ειδικού στόχου. Η ομάδα του έργου αποτελείται από μαθητές και μαθητές σχολείων και ιδρυμάτων, καθώς και από υπαλλήλους σχολείων και σχολείων στο Solec nad Wisła. Θα παρασχεθεί στήριξη σε 28 εκπαιδευτικούς (22K, 6M) και 105 μαθητές (55Dz, 50Ch). Μεταξύ των συμμετεχόντων του έργου είναι ελλιπείς και εκπαιδευτικοί. Το έργο υλοποιεί και τους 4 τύπους πράξεων που καθορίζονται στους κανόνες του διαγωνισμού. Κάθε σχολείο θα πραγματοποιήσει πρόσθετες τάξεις για τους μαθητές κατά τα σχολικά έτη 2019/2020 και 2020/2021, βελτιώνοντας τα μαθήματα για τους εκπαιδευτικούς και εξοπλίζοντας τα ερευνητικά εργαστήρια με εξοπλισμό. Εντός 6 μηνών από την ημερομηνία ολοκλήρωσης του έργου, τα σχολεία που υλοποιούν το είδος της δράσης 3 αναλαμβάνουν να επιτύχουν τις λειτουργίες που αναφέρονται στους κανόνες του διαγωνισμού, δηλαδή: παροχή σταθερής σύνδεσης στο διαδίκτυο κ.λπ. (Greek)
10 July 2022
0 references
Projektom će se podupirati osnovne škole u ruralnim područjima. Tužitelj je u X. 2018. postavio dijagnozu potreba škola u području potpore, uzimajući u obzir popis opreme (uključujući opremu kupljenu iz fondova EU-a i korištenu opremu) koju je org. prow. Na temelju analize obrazovnih potreba, postignute procjene učenika rezultiraju potrebom za provođenjem obrazovnih aktivnosti kojima se povećavaju učenici i n-li te razvijaju njihove vještine, kao i potreba za opremanjem školskih studija. Glavni cilj projekta je povećanje ključnih kompetencija i pravih stavova i vještina na tržištu rada za 90 % studenata, tj. 95 učenika (50 Dz.45 CH) od 105 učenika (55 Dz.50 Ch) obuhvaćenih projektom, smanjenje deficita u 90 % učenika, odnosno 22 učenika.(8 Dz.14 CH) obuhvaćenih projektom s posebnim obrazovnim potrebama kroz provedbu dodatnih nastave i stručnjaka, te povećanje stručnosti struke 100 % nastavnika, odnosno 28 osoba (22 K,6 M) u Osnovnoj školi u Solcu nad Vistula i Osnovnoj školi u Pawłowicama do 30. lipnja 2021. Pokazatelje rezultata ciljne vrijednosti i pokazatelje ostvarenja iz točke C2.1.1. pomoći će u provjeri ostvarenja posebnog cilja. Grupa u projektu se sastoji od učenika i učenika škola i ustanova, kao i n-le i zaposlenika škola u Solecu nad Wisła. Potpora će se pružiti 28 nastavnika (22K, 6M) i 105 učenika (55Dz, 50Ch). Među sudionicima projekta su nepotpuni i edukatori. Projektom se provode sve četiri vrste operacija navedene u pravilima natječaja. Svaka će škola provoditi dodatne tečajeve za učenike u školskim godinama 2019./2020. i 2020./2021., poboljšati tečajeve za nastavnike i opremiti istraživačke laboratorije opremom. U roku od 6 mjeseci od dana završetka projekta škole koje provode vrstu operacije 3 obvezuju se da će ostvariti funkcije navedene u pravilima natječaja, odnosno: pružanje fiksne internetske veze itd. (Croatian)
10 July 2022
0 references
Proiectul va sprijini școlile primare din zonele rurale. În X 2018, solicitantul a pus un diagnostic al nevoilor școlilor din domeniul sprijinului, ținând seama de inventarul echipamentelor (inclusiv al echipamentelor achiziționate din fondurile UE și al celui utilizat) de org. prow. Pe baza analizei nevoilor educaționale, evaluările realizate ale elevilor au ca rezultat necesitatea de a implementa activități educaționale de creștere a elevilor și n-li și de dezvoltare a competențelor acestora, precum și nevoia de dotare a studiourilor școlare. Obiectivul principal al proiectului este de a spori competențele-cheie și atitudinile și aptitudinile corecte pe piața forței de muncă în 90 % dintre studenți, și anume. 95 de elevi (50 Dz.45 CH) din 105 elevi (55 Dz.50 Ch) acoperiți de proiect, reducând deficitele la 90 % dintre elevi, adică 22 elevi.(8 Dz.14 CH) acoperiți de proiectul cu nevoi educaționale speciale prin implementarea unor clase suplimentare și specialiști. și creșterea competenței profesiei 100 % a cadrelor didactice, adică 28 de persoane (22 K,6 M) la Școala primară din Solc nad Vistula și la Școala primară din Pawłowice până la 30 iunie 2021. Indicatorii de rezultat ai țintei și indicatorii de realizare menționați la punctul C2.1.1. va contribui la verificarea îndeplinirii obiectivului specific. Grupul din cadrul proiectului este format din elevi și elevi din școli și instituții, precum și din n-le și angajați ai școlilor din Solec nad Wisła. Sprijinul va fi acordat unui număr de 28 de profesori (22K, 6M) și 105 elevi (55Dz, 50Ch). Printre participanții la proiect se numără incompleti și educatori. Proiectul implementează toate cele 4 tipuri de operațiuni specificate în regulile concursului. Fiecare școală va desfășura cursuri suplimentare pentru elevi în anii școlari 2019/2020 și 2020/2021, îmbunătățind cursurile pentru profesori și dotând laboratoarele de cercetare cu echipamente. În termen de 6 luni de la data finalizării proiectului, școlile care implementează tipul de operațiune 3 se angajează să realizeze funcționalitățile enumerate în regulamentul concursului, și anume: asigurarea unei conexiuni fixe la internet etc. (Romanian)
10 July 2022
0 references
Projekt bude podporovať základné školy vo vidieckych oblastiach. V X 2018 žiadateľ diagnostikoval potreby škôl v oblasti podpory, pričom zohľadnil inventúru vybavenia (vrátane vybavenia zakúpeného z finančných prostriedkov EÚ a použitého vybavenia) org. prow. Na základe analýzy vzdelávacích potrieb dosiahnuté hodnotenie žiakov vedie k potrebe realizovať vzdelávacie aktivity, ktoré zvyšujú úroveň zručností študentov a n-li a rozvíjajú ich zručnosti, ako aj potrebu vybaviť školské štúdiá. Hlavným cieľom projektu je zvýšiť kľúčové kompetencie a správne postoje a zručnosti na trhu práce u 90 % študentov, t. j. 95 študentov (50 Dz.45 CH) zo 105 žiakov (55 Dz.50 Ch) zahrnutých do projektu, zníženie deficitu v 90 % žiakov, t. j. 22 žiakov.(8 Dz.14 CH) zahrnutých do projektu so špeciálnymi vzdelávacími potrebami prostredníctvom realizácie ďalších tried a špecialistov a zvýšenie profesie o 100 % učiteľov, t. j. 28 osôb (22 K,6 M) na základnej škole v Solci nad Vistula a na základnej škole v Pawłowiciach do 30. júna 2021. Ukazovatele výsledkov cieľovej hodnoty a ukazovatele výstupov uvedené v bode C2.1.1. pomôže overiť dosiahnutie konkrétneho cieľa. Skupinu v projekte tvoria žiaci a žiaci škôl a inštitúcií, ako aj n-le a zamestnanci škôl v Solci nad Wisłou. Podpora sa poskytne 28 učiteľom (22K, 6M) a 105 žiakom (55Dz, 50Ch). Medzi účastníkmi projektu sú neúplné a pedagógovia. Projekt realizuje všetky 4 typy operácií uvedené v pravidlách súťaže. Každá škola uskutoční dodatočné kurzy pre žiakov v školských rokoch 2019/2020 a 2020/2021, čím sa zlepšia kurzy pre učiteľov a výskumné laboratóriá vybavia vybavením. Do šiestich mesiacov odo dňa ukončenia projektu sa školy, ktoré vykonávajú typ operácie 3, zaviažu, že dosiahnu funkcie uvedené v pravidlách súťaže, t. j.: zabezpečenie pevného internetového pripojenia atď. (Slovak)
10 July 2022
0 references
Il-proġett se jappoġġa l-iskejjel primarji fiż-żoni rurali. F’X 2018, l-applikant għamel dijanjożi tal-ħtiġijiet tal-iskejjel fil-qasam tal-appoġġ, filwaqt li qies l-inventarju tat-tagħmir (inkluż it-tagħmir mixtri mill-fondi tal-UE u dak użat) mill-org. prow. Abbażi tal-analiżi tal-ħtiġijiet edukattivi, il-valutazzjonijiet miksuba tal-istudenti jirriżultaw fil-ħtieġa li jiġu implimentati attivitajiet edukattivi li jżidu l-istudenti u l-n-lis u jiżviluppaw il-ħiliet tagħhom, kif ukoll il-ħtieġa li jiġu mgħammra l-istudjows tal-iskola. L-għan ewlieni tal-proġett huwa li jiżdiedu l-kompetenzi ewlenin u l-attitudnijiet u l-ħiliet it-tajba fis-suq tax-xogħol f’90 % tal-istudenti, jiġifieri 95 student (50 Dz.45 CH) minn 105 student (55 Dz.50 Ch) koperti mill-proġett, li jnaqqsu d-defiċits f’90 % tal-istudenti, jiġifieri 22 student.(8 Dz.14 CH) koperti mill-proġett bi ħtiġijiet edukattivi speċjali permezz tal-implimentazzjoni ta’ klassijiet u speċjalisti addizzjonali, u jżidu l-kompetenza tal-professjoni 100 % tal-għalliema, jiġifieri 28 persuna (22 K,6 M) fl-Iskola Primarja f’Solc nad Vistula u l-Iskola Primarja f’Pawłowice sat-30 ta’ Ġunju 2021. L-indikaturi tar-riżultati tal-mira u l-indikaturi tal-output imsemmija fil-punt C2.1.1. se jgħin fil-verifika tal-kisba tal-objettiv speċifiku. Il-grupp fil-proġett jikkonsisti minn studenti u studenti ta’ skejjel u istituzzjonijiet, kif ukoll n-le u impjegati ta’ skejjel f’Solec nad Wisła. Se jingħata appoġġ lil 28 għalliem (22K, 6M) u 105 student (55Dz, 50Ch). Fost il-parteċipanti tal-proġett hemm inkompleti u edukaturi. Il-proġett jimplimenta l-4 tipi kollha ta’ operazzjonijiet speċifikati fir-regoli tal-kompetizzjoni. Kull skola se twettaq klassijiet addizzjonali għall-istudenti fis-snin skolastiċi 2019/2020 u 2020/2021, ittejjeb il-korsijiet għall-għalliema u tgħammar lil-laboratorji tar-riċerka b’tagħmir. Fi żmien sitt xhur mid-data tat-tlestija tal-proġett, l-iskejjel li jimplimentaw it-tip ta’ operazzjoni 3 jimpenjaw ruħhom li jiksbu l-funzjonalitajiet elenkati fir-regoli tal-kompetizzjoni, jiġifieri: il-forniment ta’ konnessjoni tal-internet fissa, eċċ. (Maltese)
10 July 2022
0 references
O projeto apoiará as escolas primárias nas zonas rurais. Em X 2018, o requerente fez um diagnóstico das necessidades das escolas na área de apoio, tendo em conta o inventário do equipamento (incluindo o equipamento adquirido a partir de fundos da UE e o equipamento utilizado) pela org. prow. Com base na análise das necessidades educativas, as avaliações realizadas dos alunos resultam na necessidade de implementar atividades educativas que aumentem os alunos e n-li e desenvolvam as suas competências, bem como a necessidade de equipar os estúdios escolares. O principal objetivo do projeto é aumentar as competências essenciais e as atitudes e aptidões adequadas no mercado de trabalho em 90 % dos estudantes, ou seja. 95 estudantes (50 Dz.45 CH) dos 105 alunos (55 Dz.50 Ch) abrangidos pelo projeto, reduzindo os défices em 90 % dos alunos, ou seja, 22 alunos.(8 Dz.14 CH) abrangidos pelo projeto com necessidades educativas especiais através da implementação de aulas e especialistas adicionais e aumentando a competência da profissão 100 % dos professores, ou seja, 28 pessoas (22 K,6 M) na Escola Primária de Solc nad Vistula e na Escola Primária de Pawłowice até 30 de junho de 2021. Os indicadores de resultados do objetivo e os indicadores de realizações referidos no ponto C2.1.1. ajudará a verificar a realização do objetivo específico. O grupo do projeto é composto por alunos e alunos de escolas e instituições, bem como n-le e funcionários das escolas de Solec nad Wisła. Será prestado apoio a 28 professores (22K, 6M) e 105 alunos (55Dz, 50Ch). Entre os participantes do projeto estão incompletos e educadores. O projeto executa todos os 4 tipos de operações especificados nas regras do concurso. Cada escola realizará aulas adicionais para os alunos nos anos letivos de 2019/2020 e 2020/2021, melhorando os cursos para professores e dotando os laboratórios de investigação de equipamentos. No prazo de seis meses a contar da data de conclusão do projeto, as escolas que executam o tipo de operação 3 comprometem-se a realizar as funcionalidades enumeradas nas regras do concurso, ou seja: fornecer uma ligação fixa à Internet, etc. (Portuguese)
10 July 2022
0 references
Hankkeella tuetaan maaseutualueiden peruskouluja. Hakija teki X 2018:ssa diagnoosin koulujen tarpeista tuen alalla ottaen huomioon laitteistoluettelon (mukaan lukien EU:n varoista ostetut ja käytetyt) laitteet. Oppimistarpeiden analyysin perusteella saavutetut oppilaiden arvioinnit johtavat tarpeeseen toteuttaa opetustoimintaa, joka lisää opiskelijoiden ja n-li:n osaamista ja kehittää heidän taitojaan, sekä tarve varustaa koulustudiot. Hankkeen päätavoitteena on lisätä avaintaitoja ja oikeita asenteita ja taitoja työmarkkinoilla 90 prosentissa opiskelijoista, ts. Hankkeeseen kuuluvista 105 oppilaasta (55 Dz.50 Ch) 95 opiskelijaa (50 Dz.45 CH) vähentäen vajetta 90 prosentissa oppilaista eli 22 oppilasta (8 Dz.14 CH), jotka kuuluvat hankkeeseen, jolla on erityisopetustarpeita, ottamalla käyttöön uusia luokkia ja asiantuntijoita ja lisäämällä ammattipätevyyttä 100 prosenttia opettajista eli 28 henkilöä (22 K,6 M) Solc nad Vistulan peruskoulussa ja Pawłowicen peruskoulussa 30. kesäkuuta 2021 mennessä. Tavoitteen tulosindikaattorit ja kohdassa tarkoitetut tuotosindikaattorit C2.1.1 auttaa varmistamaan, että erityistavoite on saavutettu. Hankkeen ryhmä koostuu koulujen ja laitosten oppilaista ja oppilaista sekä Solec nad Wisłan koulujen n-le- ja työntekijöistä. Tukea annetaan 28 opettajalle (22K, 6M) ja 105 oppilaalle (55Dz, 50Ch). Hankkeen osanottajat ovat puutteellisia ja kouluttajia. Hankkeessa toteutetaan kaikki neljä kilpailusäännöissä määriteltyä toimintatyyppiä. Kukin koulu järjestää oppilaille lisäkursseja lukuvuosina 2019–2020 ja 2020/2021, parantaa opettajien kursseja ja varustaa tutkimuslaboratoriot laitteilla. Kuuden kuukauden kuluessa hankkeen päättymisestä koulut, jotka toteuttavat toimea 3, sitoutuvat toteuttamaan kilpailusäännöissä luetellut toiminnot, ts. kiinteän internetyhteyden tarjoaminen jne. (Finnish)
10 July 2022
0 references
Projekt bo podpiral osnovne šole na podeželju. V X 2018 je vlagatelj postavil diagnozo potreb šol na področju podpore, pri čemer je upošteval inventar opreme (vključno z opremo, kupljeno iz sredstev EU in uporabljeno opremo) s strani org. prow. Na podlagi analize izobraževalnih potreb dosežene ocene učencev privedejo do potrebe po izvajanju izobraževalnih dejavnosti, ki povečujejo učenčeva in n-li-ja ter razvijajo njihove spretnosti, pa tudi potrebo po opremljanju šolskih studiev. Glavni cilj projekta je povečati ključne kompetence ter prave odnose in spretnosti na trgu dela pri 90 % študentov, tj. 95 študentov (50 Dz.45 CH) od 105 učencev (55 Dz.50 Ch), vključenih v projekt, kar je zmanjšalo primanjkljaje pri 90 % učencev, tj. 22 učencev.(8 Dz.14 CH), ki jih projekt zajema s posebnimi izobraževalnimi potrebami z izvajanjem dodatnih razredov in strokovnjakov, ter povečanje usposobljenosti poklica 100 % učiteljev, tj. 28 oseb (22 K,6 M) na Osnovni šoli Solc nad Vistula in Osnovni šoli v Pawłowicah do 30. junija 2021. Kazalniki rezultatov cilja in kazalniki izložkov iz točke C2.1.1. bo pomagal preveriti doseganje specifičnega cilja. Skupino v projektu sestavljajo učenci in učenci šol in ustanov ter zaposleni v šolah Solec nad Wisła. Podpora bo zagotovljena 28 učiteljem (22K, 6M) in 105 učencem (55Dz, 50Ch). Med udeleženci projekta so nepopolni in izobraževalci. Projekt izvaja vse štiri vrste operacij, ki so določene v pravilih natečaja. Vsaka šola bo v šolskih letih 2019/2020 in 2020/2021 izvedla dodatne razrede za učence, s čimer bo izboljšala tečaje za učitelje in opremila raziskovalne laboratorije z opremo. Šole, ki izvajajo vrsto operacije 3, se v šestih mesecih od datuma zaključka projekta zavežejo, da bodo dosegle funkcionalnosti, navedene v pravilih natečaja, tj.: zagotavljanje fiksne internetne povezave itd. (Slovenian)
10 July 2022
0 references
Projekt bude podporovat základní školy ve venkovských oblastech. V roce 2018 žadatel provedl diagnózu potřeb škol v oblasti podpory s přihlédnutím k inventuře vybavení (včetně vybavení zakoupeného z fondů EU a použitého vybavení) ze strany org. prow. Na základě analýzy vzdělávacích potřeb vede dosažené hodnocení žáků k potřebě realizovat vzdělávací aktivity zvyšující studenty a n-li a rozvíjet jejich dovednosti, jakož i potřebu vybavit školní studia. Hlavním cílem projektu je zvýšit klíčové kompetence a správné postoje a dovednosti na trhu práce u 90 % studentů, tj. 95 studentů (50 Dz.45 CH) ze 105 žáků (55 Dz.50 Ch) zahrnutých do projektu, snížení deficitů u 90 % žáků, tj. 22 žáků. (8 Dz.14 CH) zahrnutých do projektu se zvláštními vzdělávacími potřebami prostřednictvím realizace dalších tříd a specialistů a zvýšením způsobilosti profese o 100 %, tj. 28 osob (22 K,6 M) na základní škole Solc nad Vistula a na základní škole v Pawłowicích do 30. června 2021. Ukazatele výsledků cíle a ukazatele výstupů uvedené v bodě C2.1.1 pomůže ověřit dosažení specifického cíle. Skupinu v projektu tvoří žáci a žáci škol a institucí, stejně jako n-le a zaměstnanci škol v Solci nad Wisłou. Podpora bude poskytnuta 28 učitelům (22K, 6M) a 105 žákům (55Dz, 50Ch). Mezi účastníky projektu jsou neúplní a pedagogové. Projekt realizuje všechny 4 typy operací specifikované v pravidlech soutěže. Každá škola bude ve školních letech 2019/2020 a 2020/2021 provádět další třídy pro žáky, zlepšit kurzy pro učitele a vybavit výzkumné laboratoře vybavením. Ve lhůtě 6 měsíců ode dne dokončení projektu se školy provádějící typ operace 3 zavazují k dosažení funkcí uvedených v pravidlech soutěže, tj.: poskytování pevného internetového připojení atd. (Czech)
10 July 2022
0 references
Pagal projektą bus remiamos pradinės mokyklos kaimo vietovėse. 2018 m. X pareiškėjas nustatė mokyklų poreikius paramos srityje, atsižvelgdamas į org. prow įrangos (įskaitant iš ES lėšų įsigytą ir naudotą įrangą) inventorių. Remiantis švietimo poreikių analize, atlikti mokinių vertinimai rodo, kad reikia įgyvendinti edukacinę veiklą, didinančią mokinių ir n-li įgūdžius ir lavinančią jų įgūdžius, taip pat poreikį įrengti mokyklų studijas. Pagrindinis projekto tikslas – padidinti bendruosius gebėjimus ir tinkamą požiūrį bei įgūdžius darbo rinkoje 90 % studentų, t. y. Iki 2021 m. birželio 30 d. 95 studentai (50 Dz.45 CH) iš 105 mokinių (55 Dz.50 Ch), kuriems skirtas projektas, sumažinant deficitą 90 % mokinių, t. y. 22 moksleiviai.(8 Dz.14 CH), kuriems projektas skirtas specialiųjų ugdymosi poreikių įdiegus papildomas klases ir specialistus, ir iki 2021 m. birželio 30 d. padidinant profesijos mokytojų kompetenciją 100 % mokytojų, t. y. 28 asmenys (22 K,6 mln.) Solc nad Vyslos pradinėje mokykloje ir Pawłowice pradinėje mokykloje. Tikslo rezultatų rodikliai ir išdirbio rodikliai, nurodyti punkte C2.1.1. padės patikrinti, ar pasiektas konkretus tikslas. Projekto grupę sudaro mokyklų ir įstaigų moksleiviai ir moksleiviai, taip pat „Solec nad Wisła“ mokyklų darbuotojai ir darbuotojai. Parama bus teikiama 28 mokytojams (22K, 6M) ir 105 moksleiviams (55Dz, 50Ch). Tarp projekto dalyvių yra neišsamūs ir pedagogai. Projektas įgyvendina visas 4 veiklos rūšis, nurodytas konkurso taisyklėse. Kiekviena mokykla 2019–2020 ir 2020–2021 mokslo metais mokiniams rengs papildomas klases, tobulins mokytojų kursus ir aprūpins mokslinių tyrimų laboratorijas įranga. Per 6 mėnesius nuo projekto užbaigimo 3 rūšies veiksmą įgyvendinančios mokyklos įsipareigoja įgyvendinti konkurso taisyklėse išvardytas funkcijas, t. y.: fiksuotas interneto ryšys ir t. t. (Lithuanian)
10 July 2022
0 references
Projekts atbalstīs pamatskolu lauku apvidos. 2018. gada X gadā pieteikuma iesniedzējs veica skolu vajadzību diagnostiku atbalsta jomā, ņemot vērā to iekārtu inventarizāciju (tostarp aprīkojumu, kas iegādāts no ES fondiem un izmantoto aprīkojumu) org. prow. Pamatojoties uz izglītības vajadzību analīzi, sasniegtie skolēnu novērtējumi rada nepieciešamību īstenot izglītojošas aktivitātes, kas palielina izglītojamo un n-li un attīsta viņu prasmes, kā arī nepieciešamību aprīkot skolas studijas. Projekta galvenais mērķis ir palielināt pamatprasmes un pareizo attieksmi un prasmes darba tirgū 90 % studentu, t. i. Līdz 2021. gada 30. jūnijam 95 studenti (50 Dz.45 CH) no 105 skolēniem (55 Dz.50 Ch), uz kuriem attiecas projekts, samazinot deficītu 90 % skolēnu, t. i., 22 skolēniem.(8 Dz.14 CH), uz kuriem attiecas projekts ar īpašām izglītības vajadzībām, īstenojot papildu nodarbības un speciālistus, un palielinot profesijas kompetenci 100 % skolotāju, t. i., 28 personas (22 K,6 M) pamatskolā Solc nad Vistula un pamatskolā Pawłowice. Mērķa rezultātu rādītāji un iznākuma rādītāji, kas minēti. punktā C2.1.1. palīdzēs pārbaudīt konkrētā mērķa sasniegšanu. Projekta grupu veido skolu un iestāžu skolēni un skolēni, kā arī “N-le” un Solec nad Wisła skolu darbinieki. Atbalsts tiks sniegts 28 skolotājiem (22K, 6M) un 105 skolēniem (55Dz, 50Ch). Projekta dalībnieku vidū ir nepilnīgi un pedagogi. Projekts īsteno visus 4 darbības veidus, kas norādīti konkursa noteikumos. Katra skola 2019./2020. un 2020./2021. mācību gadā veiks papildu nodarbības skolēniem, uzlabojot skolotāju kursus un aprīkojot pētniecības laboratorijas ar aprīkojumu. Sešu mēnešu laikā pēc projekta pabeigšanas skolas, kas īsteno 3. darbības veidu, apņemas sasniegt konkursa noteikumos uzskaitītās funkcijas, t. i.: nodrošināt fiksētu interneta pieslēgumu utt. (Latvian)
10 July 2022
0 references
Проектът ще подпомогне началните училища в селските райони. През X 2018 г. жалбоподателят поставя диагноза на нуждите на училищата в областта на подпомагането, като взема предвид инвентара на оборудването (включително оборудването, закупено от фондовете на ЕС и използваното оборудване) от оргията. Въз основа на анализа на образователните потребности, постигнатите оценки на учениците водят до необходимостта от осъществяване на образователни дейности, които увеличават и развиват уменията на учениците и n-li, както и необходимостта от оборудване на училищни студия. Основната цел на проекта е да се повишат ключовите компетентности и правилните нагласи и умения на пазара на труда при 90 % от студентите, т.е. 95 студенти (50 Dz.45 CH) от 105 ученици (55 Dz.50 Ch), обхванати от проекта, намаляване на дефицита в 90 % от учениците, т.е. 22 ученици.(8 Dz.14 CH), обхванати от проекта със специални образователни потребности, чрез прилагане на допълнителни класове и специалисти и повишаване на компетентността на професията 100 % от учителите, т.е. 28 души (22 K,6 M) в началното училище в Solc nad Vistula и началното училище в Pawłowice до 30 юни 2021 г. Показателите за резултатите от целта и показателите за крайните продукти, посочени в точка C2.1.1. ще помогне да се провери постигането на конкретната цел. Групата в проекта се състои от ученици и ученици от училища и институции, както и от служители на училища в Солец над Висла. Подкрепа ще бъде предоставена на 28 учители (22K, 6M) и 105 ученици (55Dz, 50Ch). Сред участниците в проекта са непълни и преподаватели. Проектът изпълнява всички 4 вида операции, посочени в правилата на конкурса. Всяко училище ще провежда допълнителни класове за ученици през учебната 2019—2020 г. и 2020/2021 г., като подобрява курсовете за учители и оборудва научноизследователските лаборатории с оборудване. В срок от 6 месеца от датата на приключване на проекта училищата, изпълняващи тип операция 3, се задължават да постигнат функциите, изброени в правилата на конкурса, т.е.: осигуряване на фиксирана интернет връзка и т.н. (Bulgarian)
10 July 2022
0 references
A projekt a vidéki térségek általános iskoláit támogatja. 2018. X-ben a kérelmező diagnosztizálta a támogatás területén működő iskolák szükségleteit, figyelembe véve az org. prow által használt berendezések (beleértve az uniós forrásokból vásárolt és használt felszerelések) leltárát. Az oktatási igények elemzése alapján a tanulók elvégzett értékelései azt eredményezik, hogy oktatási tevékenységeket kell végrehajtani, amelyek növelik a diákok és az n-li készségeit, valamint fejlesztik készségeiket, valamint az iskolai stúdiók felszerelésének szükségességét. A projekt fő célja a kulcskompetenciák, valamint a megfelelő attitűdök és készségek növelése a munkaerőpiacon a hallgatók 90%-ában, azaz. A projekt által lefedett 105 diákból 95 (50 Dz.45 CH) hallgató (55 Dz.50 Ch), csökkentve a hiányt a tanulók 90%-ában, azaz 22 diáknál, akikre a projekt speciális oktatási igényekkel rendelkezik, további osztályok és szakemberek megvalósítása révén, és 2021. június 30-ig növeli a tanári szakma kompetenciáját, azaz 28 főt (22 K,6 M) a Solc nad Vistula általános iskolában és a Pawłowicei Általános Iskolában. A cél eredménymutatói és a pontban említett kimeneti mutatók A C2.1.1. segít az egyedi célkitűzés elérésének ellenőrzésében. A projektben részt vevő csoport iskolák és intézmények tanulóiból és diákjaiból, valamint a Solec nad Wisła-i iskolák alkalmazottaiból áll. 28 tanár (22K, 6M) és 105 diák (55Dz, 50Ch) számára nyújtanak támogatást. A projekt résztvevői között hiányosak és oktatók. A projekt a versenyszabályzatban meghatározott mind a négy művelettípust megvalósítja. Minden iskola a 2019/2020-as és a 2020/2021-es tanévben további osztályokat fog tartani a tanulók számára, javítva a tanároknak szóló tanfolyamokat, és felszereléssel felszerelve a kutatólaboratóriumokat. A projekt befejezésétől számított 6 hónapon belül a 3. művelettípust végrehajtó iskolák vállalják, hogy elérik a versenyszabályzatban felsorolt funkciókat, azaz: vezetékes internetkapcsolat biztosítása stb. (Hungarian)
10 July 2022
0 references
Tacóidh an tionscadal le bunscoileanna i gceantair thuaithe. In X 2018, rinne an t-iarratasóir diagnóis ar riachtanais scoileanna i réimse na tacaíochta, agus fardal an trealaimh (lena n-áirítear an trealamh a ceannaíodh ó chistí an Aontais agus an trealamh a úsáideadh) á gcur san áireamh ag an org. Ar bhonn na hanailíse ar riachtanais oideachais, na measúnuithe a baineadh amach ar thorthaí na ndaltaí sa ghá le gníomhaíochtaí oideachais a chur i bhfeidhm a mhéadaíonn na scoláirí agus n-li agus a scileanna a fhorbairt, chomh maith leis an ngá atá ann stiúideonna scoile a threalmhú. Is é príomhchuspóir an tionscadail na príomhinniúlachtaí agus na dearcthaí cearta agus na scileanna cearta ar an margadh saothair a mhéadú i 90 % de na mic léinn, i.e. 95 dalta (50 Dz.45 CH) as 105 dhalta (55 Dz.50 Ch) clúdaithe ag an tionscadal, ag laghdú easnamh i 90 % de na daltaí, i.e. 22 dalta.(8 Dz.14 CH) clúdaithe ag an tionscadal le riachtanais speisialta oideachais trí ranganna agus speisialtóirí breise a chur i bhfeidhm agus inniúlacht na gairme 100 % de mhúinteoirí a mhéadú, i.e. 28 nduine (22 K,6 M) sa Bhunscoil i Solc nad Vistula agus sa Bhunscoil in Pawłowice faoin 30 Meitheamh 2021. Táscairí toraidh na sprice agus na táscairí aschuir dá dtagraítear i bpointe C2.1.1. cuideoidh sé le gnóthú an chuspóra shonraigh a fhíorú. Tá an grúpa sa tionscadal comhdhéanta de dhaltaí agus daltaí scoileanna agus institiúidí, chomh maith le n-le agus fostaithe scoileanna in Solec nad Wisła. Cuirfear tacaíocht ar fáil do 28 múinteoir (22K, 6M) agus 105 dalta (55Dz, 50Ch). I measc na rannpháirtithe sa tionscadal tá neamhiomlán agus oideachasóirí. Cuireann an tionscadal gach 4 chineál oibríochtaí a shonraítear i rialacha an chomórtais i bhfeidhm. Déanfaidh gach scoil ranganna breise do dhaltaí sna scoilbhlianta 2019/2020 agus 2020/2021, ag feabhsú cúrsaí do mhúinteoirí agus ag tabhairt trealamh do shaotharlanna taighde. Laistigh de thréimhse 6 mhí ó dháta críochnaithe an tionscadail, geallann scoileanna a bhfuil cineál oibríochta 3 á chur i bhfeidhm acu na feidhmiúlachtaí atá liostaithe i rialacha an chomórtais a bhaint amach, i.e.: nasc idirlín seasta a chur ar fáil, etc. (Irish)
10 July 2022
0 references
Projektet kommer att stödja grundskolor på landsbygden. År X 2018 gjorde sökanden en diagnos av skolornas behov på stödområdet, med beaktande av förteckningen över utrustningen (inklusive den utrustning som köpts in från EU-medel och den använda utrustningen) av org. prow. På grundval av analysen av utbildningsbehoven resulterar de uppnådda bedömningarna av eleverna i behovet av att genomföra utbildningsaktiviteter som ökar elevernas och n-li:s och utvecklar deras färdigheter samt behovet av att utrusta skolstudior. Huvudsyftet med projektet är att öka nyckelkompetenser och rätt attityder och färdigheter på arbetsmarknaden hos 90 % av studenterna, dvs. 95 studenter (50 Dz.45 CH) av 105 elever (55 Dz.50 Ch) som omfattas av projektet, minska underskotten hos 90 % av eleverna, dvs. 22 elever. (8 Dz.14 CH) som omfattas av projektet med särskilda utbildningsbehov genom genomförande av ytterligare klasser och specialister. och öka kompetensen hos yrket 100 % av lärarna, dvs. 28 personer (22 K,6 M) vid grundskolan i Solc nad Vistula och grundskolan i Pawłowice senast den 30 juni 2021. Resultatindikatorerna för det mål och de utfallsindikatorer som avses i punkt C2.1.1 kommer att bidra till att kontrollera att det specifika målet har uppnåtts. Gruppen i projektet består av elever och elever från skolor och institutioner, samt n-le och anställda i skolor i Solec nad Wisła. Stöd kommer att ges till 28 lärare (22K, 6M) och 105 elever (55Dz, 50ch). Bland deltagarna i projektet finns ofullständiga och utbildare. Projektet genomför alla fyra typer av insatser som anges i tävlingsreglerna. Varje skola kommer att genomföra ytterligare klasser för elever under läsåren 2019/2020 och 2020/2021, förbättra kurser för lärare och utrusta forskningslaboratorier med utrustning. Inom sex månader från det att projektet avslutats åtar sig skolor som genomför typ av insats 3 att uppnå de funktioner som anges i tävlingsreglerna, dvs. tillhandahålla en fast internetuppkoppling, etc. (Swedish)
10 July 2022
0 references
Projektiga toetatakse maapiirkondade algkoole. Aastal X 2018 tegi taotleja diagnoosi koolide vajaduste kohta toetuse valdkonnas, võttes arvesse org.com poolt seadmete (sh ELi vahenditest ostetud ja kasutatud) inventarinimestikku. Hariduslike vajaduste analüüsi põhjal toob saavutatud õpilaste hindamine kaasa vajaduse viia ellu õpilaste ja n-li-sid suurendavaid haridustegevusi ning arendada nende oskusi, samuti vajadust koolistuudiote varustamise järele. Projekti põhieesmärk on tõsta võtmepädevusi ning õigeid hoiakuid ja oskusi tööturul 90 %-l üliõpilastest, s.t. 95 üliõpilast (50 Dz.45 CH) projektiga hõlmatud 105 õpilasest (55 Dz.50 k), vähendades puudujääki 90 % õpilastest, st 22 õpilast (8 Dz.14 CH), kes olid hõlmatud hariduslike erivajadustega projektiga, rakendades täiendavaid klasse ja spetsialiste, ning suurendades kutsepädevust 100 % õpetajatest, st 28 inimest (22 K,6 M) Solc nad Vistula algkoolis ja Pawłowice algkoolis 30. juuniks 2021. Eesmärgi tulemusnäitajad ja punktis osutatud väljundnäitajad C2.1.1. aitab kontrollida erieesmärgi saavutamist. Projektis osalevad kooli- ja institutsioonide õpilased ja õpilased, samuti n-le ja Solec nad Wisła koolide töötajad. Toetust antakse 28 õpetajale (22K, 6M) ja 105 õpilasele (55Dz, 50Ch). Projektis osalejad on puudulikud ja koolitajad. Projektiga viiakse ellu kõiki nelja liiki tegevusi, mis on kindlaks määratud konkurentsieeskirjades. Iga kool korraldab 2019/2020. ja 2020/2021. õppeaastal õpilastele lisatunde, täiustades õpetajate kursusi ja varustades teaduslaboreid seadmetega. Kuue kuu jooksul alates projekti lõpetamise kuupäevast kohustuvad toimingut 3 rakendavad koolid täitma konkursi eeskirjades loetletud funktsioone, st: püsiühenduse loomine jne. (Estonian)
10 July 2022
0 references
WOJ.: MAZOWIECKIE, POW.: lipski
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPMA.10.01.01-14-B851/18
0 references