Preschool giants – an increase in availability to high quality preschool offer in the Municipal Kindergarten with Integration Branches No. 31 and in the Municipal Kindergarten with Integration Branches No. 15 in Płock. (Q110822): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (32 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
Preschool giants – an increase in availability to high quality preschool offer in the Municipal Kindergarten with Integration Branches No. 31 and in the Municipal Kindergarten with Integration Branches No. 15 in Płock. | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Les géants préscolaires — une augmentation de la disponibilité de l’offre préscolaire de haute qualité dans la maternelle municipale avec les départements d’intégration no 31 et dans la maternelle municipale avec divisions d’intégration no 15 à Płock. | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Vorschulgiganten – eine Erhöhung der Verfügbarkeit von qualitativ hochwertigen Vorschulangeboten im städtischen Kindergarten mit Integrationsabteilungen Nr. 31 und im städtischen Kindergarten mit Integrationsabteilungen Nr. 15 in Płock. | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Voorschoolse reuzen — een toename van de beschikbaarheid van hoge kwaliteit voorschoolaanbod in de gemeentelijke kleuterschool met integratieafdelingen nr. 31 en in de gemeentelijke kleuterschool met integratieafdelingen nr. 15 in Płock. | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Giganti in età prescolare — un aumento della disponibilità di offerta prescolare di alta qualità nell'asilo municipale con i dipartimenti di integrazione n. 31 e nell'asilo comunale con divisioni di integrazione n. 15 a Płock. | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Gigantes preescolares: un aumento en la disponibilidad de una oferta preescolar de alta calidad en el jardín de infancia municipal con Departamentos de Integración N.º 31 y en las Divisiones Municipales de Kindergarten con Integración N.º 15 en Płock. | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Førskolegiganter — en stigning i tilgængeligheden af højkvalitets førskoletilbud i den kommunale børnehave med integrationsafdeling nr. 31 og i den kommunale børnehave med integrationsafdeling nr. 15 i Płock. | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Γίγαντες προσχολικής ηλικίας — αύξηση της διαθεσιμότητας υψηλής ποιότητας προσχολικής προσφοράς στο Δημοτικό Νηπιαγωγείο με τα Τμήματα Ένταξης Αρ. 31 και στο Δημοτικό Νηπιαγωγείο με Τμήμα Ενσωμάτωσης Νο 15 στο Płock. | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Predškolski divovi – povećanje dostupnosti visokokvalitetne predškolske ponude u Općinskom vrtiću s integracijskim odjelima br. 31 i u Općinskom vrtiću s integracijskim odjelima br. 15 u Płocku. | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Giganți preșcolari – o creștere a disponibilității ofertei preșcolare de înaltă calitate în Grădinița Municipală cu Departamentele de Integrare nr. 31 și în Grădinița Municipală cu Diviziile de Integrare nr. 15 din Płock. | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Predškolské giganty – zvýšenie dostupnosti vysokokvalitnej predškolskej ponuky v mestskej materskej škole s integračnými oddeleniami č. 31 a v mestskej materskej škole s integračnými divíziami č. 15 v Płocku. | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Ġganti ta’ qabel l-iskola — żieda fid-disponibbiltà ta’ offerta ta’ kwalità għolja qabel l-iskola fid-Dipartimenti Muniċipali ta’ Kindergarten ma’ Integrazzjoni Nru 31 u fid-Diviżjonijiet Muniċipali ta’ Kindergarten b’Integrazzjoni Nru 15 f’Płock. | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Gigantes do ensino pré-escolar – um aumento da disponibilidade de oferta pré-escolar de elevada qualidade no Jardim de Infância Municipal com Ramos de Integração n.o 31 e no Jardim de Infância Municipal com Ramos de Integração n.o 15 em Płock. | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Esikoulujen jättiläiset – laadukkaan esikoulutarjonnan saatavuuden lisääminen kunnallisessa lastentarhassa kotouttamisosastoilla nro 31 ja kunnallisessa lastentarhassa, jossa integrointiosastot nro 15 Płockissa. | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Predšolski velikani – povečanje razpoložljivosti visokokakovostne predšolske ponudbe v občinskem vrtcu z oddelki za integracijo št. 31 in v občinskem vrtcu z oddelki za integracijo št. 15 v Płocku. | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Předškolní giganti – zvýšení dostupnosti kvalitní předškolní nabídky v Městské školce s integračními odděleními č. 31 a v městské školce s integračními divizemi č. 15 v Płocku. | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Ikimokyklinio amžiaus gigantai – aukštos kokybės ikimokyklinio ugdymo pasiūlos padidėjimas savivaldybės vaikų darželiuose su integracijos departamentais Nr. 31 ir savivaldybės vaikų darželiuose su integracijos skyriais Nr. 15 Płock. | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Pirmsskolas giganti — augstas kvalitātes pirmsskolas piedāvājuma pieejamības pieaugums pašvaldības bērnudārzā ar integrācijas departamentiem Nr. 31 un pašvaldības bērnudārzā ar integrācijas nodaļām Nr. 15 Płock. | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Предучилищни гиганти — увеличаване на наличността на висококачествено предучилищно предложение в Общинска детска градина с интеграционни отдели № 31 и в общинска детска градина с интеграционни подразделения № 15 в Плок. | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Óvodai óriások – a kiváló minőségű óvodai kínálat elérhetőségének növelése a 31. számú integrációs osztályokkal rendelkező városi óvodában és a Płock 15-ös integrációs osztályokkal rendelkező városi óvodában. | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Fathaigh réamhscoile — méadú ar thairiscint ardchaighdeáin réamhscoile sa Kindergarten Bardasach le Ranna Lánpháirtíochta Uimh. 31 agus sa Kindergarten Bardasach le Rannáin Chomhtháthaithe Uimh. 15 i Płock. | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Förskolejättar – en ökning av tillgången till högkvalitativt förskoleutbud i den kommunala förskolan med integrationsavdelningar nr 31 och i den kommunala förskolan med integrationsavdelningar nr 15 i Płock. | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Koolieelsed hiiglased – kvaliteetse eelkoolipakkumise kättesaadavuse suurenemine munitsipaallasteaias koos integratsiooniosakonnaga nr 31 ja munitsipaallasteaias integratsiooniosakonnaga nr 15 Płockis. | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Poland | Project Q110822 in Poland | ||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt w Polsce | Projekt Q110822 w Polsce | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q110822 в Полша | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q110822 u Poljskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q110822 Lengyelországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q110822 v Polsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q110822 i Polen | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q110822 in Polen | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q110822 Poolas | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q110822 Puolassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q110822 en Pologne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q110822 in Polen | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q110822 στην Πολωνία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q110822 sa Pholainn | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q110822 in Polonia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q110822 Polijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q110822 Lenkijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q110822 fil-Polonja | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q110822 na Polônia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q110822 în Polonia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q110822 v Poľsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q110822 na Poljskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q110822 en Polonia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q110822 i Polen | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | Property / EU contribution | ||||||||||||||
| 102,451.79 Euro
| ||||||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||||||
| 128,197.69 Euro
| ||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 79.92 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Płock / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Płock / qualifier | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
The project is addressed to 99 kindergartens and 35 teachers from Płock integration kindergartens No. 31 and No. 15 in Płock. The aim of the project is to increase the availability of high-quality preschool offer tailored to the needs of 99 children with disabilities/deficits (39 girls, 60 boys) and to increase the professional potential of 35 teachers in the Municipal Preschool with Integration Branches No.31 in Płock (MP31) and in the Municipal Kindergarten with Integration Branches No.15 in Płock (MP15), during the 18 months of implementation of the project. The objective will be achieved by guaranteeing an additional free specialist offer, adapting existing places to the needs of children with disabilities and improving teachers’ professional skills and competences to work with disabled children/with pre-school deficits. The purchase of modern equipment and teaching materials for conducting classes and therapy and the possibility of using additional specialised services will translate into better acclimatisation of children and their functioning as part of pre-school and inclusive education. Teachers will enrich their work by participating in courses, training and studies. This will make it possible to systematise knowledge and to refine working methods in terms of the specific needs of a specific target group. Such a comprehensive approach to the diagnosed problems of Płock kindergartens will ensure that children with disabilities/deficits can participate in high-quality pre-school education. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: The project is addressed to 99 kindergartens and 35 teachers from Płock integration kindergartens No. 31 and No. 15 in Płock. The aim of the project is to increase the availability of high-quality preschool offer tailored to the needs of 99 children with disabilities/deficits (39 girls, 60 boys) and to increase the professional potential of 35 teachers in the Municipal Preschool with Integration Branches No.31 in Płock (MP31) and in the Municipal Kindergarten with Integration Branches No.15 in Płock (MP15), during the 18 months of implementation of the project. The objective will be achieved by guaranteeing an additional free specialist offer, adapting existing places to the needs of children with disabilities and improving teachers’ professional skills and competences to work with disabled children/with pre-school deficits. The purchase of modern equipment and teaching materials for conducting classes and therapy and the possibility of using additional specialised services will translate into better acclimatisation of children and their functioning as part of pre-school and inclusive education. Teachers will enrich their work by participating in courses, training and studies. This will make it possible to systematise knowledge and to refine working methods in terms of the specific needs of a specific target group. Such a comprehensive approach to the diagnosed problems of Płock kindergartens will ensure that children with disabilities/deficits can participate in high-quality pre-school education. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The project is addressed to 99 kindergartens and 35 teachers from Płock integration kindergartens No. 31 and No. 15 in Płock. The aim of the project is to increase the availability of high-quality preschool offer tailored to the needs of 99 children with disabilities/deficits (39 girls, 60 boys) and to increase the professional potential of 35 teachers in the Municipal Preschool with Integration Branches No.31 in Płock (MP31) and in the Municipal Kindergarten with Integration Branches No.15 in Płock (MP15), during the 18 months of implementation of the project. The objective will be achieved by guaranteeing an additional free specialist offer, adapting existing places to the needs of children with disabilities and improving teachers’ professional skills and competences to work with disabled children/with pre-school deficits. The purchase of modern equipment and teaching materials for conducting classes and therapy and the possibility of using additional specialised services will translate into better acclimatisation of children and their functioning as part of pre-school and inclusive education. Teachers will enrich their work by participating in courses, training and studies. This will make it possible to systematise knowledge and to refine working methods in terms of the specific needs of a specific target group. Such a comprehensive approach to the diagnosed problems of Płock kindergartens will ensure that children with disabilities/deficits can participate in high-quality pre-school education. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 October 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary: The project is addressed to 99 kindergartens and 35 teachers from Płock integration kindergartens No. 31 and No. 15 in Płock. The aim of the project is to increase the availability of high-quality preschool offer tailored to the needs of 99 children with disabilities/deficits (39 girls, 60 boys) and to increase the professional potential of 35 teachers in the Municipal Preschool with Integration Branches No.31 in Płock (MP31) and in the Municipal Kindergarten with Integration Branches No.15 in Płock (MP15), during the 18 months of implementation of the project. The objective will be achieved by guaranteeing an additional free specialist offer, adapting existing places to the needs of children with disabilities and improving teachers’ professional skills and competences to work with disabled children/with pre-school deficits. The purchase of modern equipment and teaching materials for conducting classes and therapy and the possibility of using additional specialised services will translate into better acclimatisation of children and their functioning as part of pre-school and inclusive education. Teachers will enrich their work by participating in courses, training and studies. This will make it possible to systematise knowledge and to refine working methods in terms of the specific needs of a specific target group. Such a comprehensive approach to the diagnosed problems of Płock kindergartens will ensure that children with disabilities/deficits can participate in high-quality pre-school education. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0681104527561874
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Le projet s’adresse à 99 enfants d’âge préscolaire et 35 enseignants des jardins d’enfants d’intégration de Płock no 31 et no 15 à Płock. L’objectif du projet est d’accroître la disponibilité d’une offre préscolaire de qualité adaptée aux besoins de 99 enfants handicapés/déficients (39 filles, 60 garçons) et d’accroître le potentiel professionnel de 35 enseignants de la maternelle municipale avec les départements d’intégration no 31 à Płock (MP31) et dans la maternelle municipale avec les branches d’intégration no 15 à Płock (MP15), sur une période de 18 mois de mise en œuvre du projet. L’objectif sera atteint en garantissant une offre spécialisée supplémentaire gratuite, en adaptant les places existantes aux besoins des enfants handicapés et en améliorant les aptitudes et les compétences professionnelles des enseignants pour travailler avec des enfants handicapés/avec des déficits préscolaires. L’achat d’équipements modernes et de matériel pédagogique pour la conduite des cours et de la thérapie et la possibilité d’utiliser des services spécialisés gratuits supplémentaires se traduiront par une meilleure acclimatation des enfants et de leur fonctionnement dans le cadre de l’éducation préscolaire et inclusive. Les enseignants enrichiront leur atelier de travail en participant à des cours, des formations et des études. Cela vous permettra de systématiser vos connaissances et de détailler les méthodes de travail en fonction des besoins spécifiques d’un groupe cible spécifique. Une telle approche globale des problèmes diagnostiqués du jardin d’enfants de Płock permettra aux enfants handicapés/déficients de participer à une éducation préscolaire de qualité. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Le projet s’adresse à 99 enfants d’âge préscolaire et 35 enseignants des jardins d’enfants d’intégration de Płock no 31 et no 15 à Płock. L’objectif du projet est d’accroître la disponibilité d’une offre préscolaire de qualité adaptée aux besoins de 99 enfants handicapés/déficients (39 filles, 60 garçons) et d’accroître le potentiel professionnel de 35 enseignants de la maternelle municipale avec les départements d’intégration no 31 à Płock (MP31) et dans la maternelle municipale avec les branches d’intégration no 15 à Płock (MP15), sur une période de 18 mois de mise en œuvre du projet. L’objectif sera atteint en garantissant une offre spécialisée supplémentaire gratuite, en adaptant les places existantes aux besoins des enfants handicapés et en améliorant les aptitudes et les compétences professionnelles des enseignants pour travailler avec des enfants handicapés/avec des déficits préscolaires. L’achat d’équipements modernes et de matériel pédagogique pour la conduite des cours et de la thérapie et la possibilité d’utiliser des services spécialisés gratuits supplémentaires se traduiront par une meilleure acclimatation des enfants et de leur fonctionnement dans le cadre de l’éducation préscolaire et inclusive. Les enseignants enrichiront leur atelier de travail en participant à des cours, des formations et des études. Cela vous permettra de systématiser vos connaissances et de détailler les méthodes de travail en fonction des besoins spécifiques d’un groupe cible spécifique. Une telle approche globale des problèmes diagnostiqués du jardin d’enfants de Płock permettra aux enfants handicapés/déficients de participer à une éducation préscolaire de qualité. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Le projet s’adresse à 99 enfants d’âge préscolaire et 35 enseignants des jardins d’enfants d’intégration de Płock no 31 et no 15 à Płock. L’objectif du projet est d’accroître la disponibilité d’une offre préscolaire de qualité adaptée aux besoins de 99 enfants handicapés/déficients (39 filles, 60 garçons) et d’accroître le potentiel professionnel de 35 enseignants de la maternelle municipale avec les départements d’intégration no 31 à Płock (MP31) et dans la maternelle municipale avec les branches d’intégration no 15 à Płock (MP15), sur une période de 18 mois de mise en œuvre du projet. L’objectif sera atteint en garantissant une offre spécialisée supplémentaire gratuite, en adaptant les places existantes aux besoins des enfants handicapés et en améliorant les aptitudes et les compétences professionnelles des enseignants pour travailler avec des enfants handicapés/avec des déficits préscolaires. L’achat d’équipements modernes et de matériel pédagogique pour la conduite des cours et de la thérapie et la possibilité d’utiliser des services spécialisés gratuits supplémentaires se traduiront par une meilleure acclimatation des enfants et de leur fonctionnement dans le cadre de l’éducation préscolaire et inclusive. Les enseignants enrichiront leur atelier de travail en participant à des cours, des formations et des études. Cela vous permettra de systématiser vos connaissances et de détailler les méthodes de travail en fonction des besoins spécifiques d’un groupe cible spécifique. Une telle approche globale des problèmes diagnostiqués du jardin d’enfants de Płock permettra aux enfants handicapés/déficients de participer à une éducation préscolaire de qualité. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Das Projekt richtet sich an 99 Vorschulkinder und 35 Lehrer aus den Płock Integrationskindergärten Nr. 31 und Nr. 15 in Płock. Ziel des Projekts ist es, die Verfügbarkeit eines qualitativ hochwertigen Vorschulangebots zu erhöhen, das auf die Bedürfnisse von 99 Kindern mit Behinderungen/Mangeln (39 Mädchen, 60 Jungen) zugeschnitten ist, und das berufliche Potenzial von 35 Lehrern im städtischen Kindergarten mit Integrationsabteilungen Nr. 31 in Płock (MP31) und im städtischen Kindergarten mit Integrationszweigen Nr. 15 in Płock (MP15) über einen Zeitraum von 18 Monaten der Projektdurchführung zu erhöhen. Das Ziel wird erreicht, indem ein zusätzliches kostenloses spezialisiertes Angebot gewährleistet wird, indem bestehende Orte an die Bedürfnisse von Kindern mit Behinderungen angepasst und die beruflichen Fähigkeiten und Kompetenzen der Lehrkräfte für die Arbeit mit Kindern mit Behinderungen/mit Vorschuldefiziten verbessert werden. Der Kauf moderner Ausrüstung und Unterrichtsmaterialien für die Durchführung von Klassen und Therapien und die Möglichkeit, zusätzliche kostenlose Spezialdienste zu nutzen, wird zu einer besseren Akklimatisierung von Kindern und ihrer Funktionsweise im Rahmen der Vorschul- und inklusiven Bildung führen. Die Lehrer werden ihren Arbeitsworkshop durch die Teilnahme an Kursen, Schulungen und Studien bereichern. Auf diese Weise können Sie Ihr Wissen systematisieren und die Arbeitsmethoden im Hinblick auf die spezifischen Bedürfnisse einer bestimmten Zielgruppe detailliert beschreiben. Ein solcher umfassender Ansatz für die diagnostizierten Probleme des Płock Kindergartens wird sicherstellen, dass Kinder mit Behinderungen/Mangel an einer qualitativ hochwertigen Vorschulbildung teilnehmen können. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Projekt richtet sich an 99 Vorschulkinder und 35 Lehrer aus den Płock Integrationskindergärten Nr. 31 und Nr. 15 in Płock. Ziel des Projekts ist es, die Verfügbarkeit eines qualitativ hochwertigen Vorschulangebots zu erhöhen, das auf die Bedürfnisse von 99 Kindern mit Behinderungen/Mangeln (39 Mädchen, 60 Jungen) zugeschnitten ist, und das berufliche Potenzial von 35 Lehrern im städtischen Kindergarten mit Integrationsabteilungen Nr. 31 in Płock (MP31) und im städtischen Kindergarten mit Integrationszweigen Nr. 15 in Płock (MP15) über einen Zeitraum von 18 Monaten der Projektdurchführung zu erhöhen. Das Ziel wird erreicht, indem ein zusätzliches kostenloses spezialisiertes Angebot gewährleistet wird, indem bestehende Orte an die Bedürfnisse von Kindern mit Behinderungen angepasst und die beruflichen Fähigkeiten und Kompetenzen der Lehrkräfte für die Arbeit mit Kindern mit Behinderungen/mit Vorschuldefiziten verbessert werden. Der Kauf moderner Ausrüstung und Unterrichtsmaterialien für die Durchführung von Klassen und Therapien und die Möglichkeit, zusätzliche kostenlose Spezialdienste zu nutzen, wird zu einer besseren Akklimatisierung von Kindern und ihrer Funktionsweise im Rahmen der Vorschul- und inklusiven Bildung führen. Die Lehrer werden ihren Arbeitsworkshop durch die Teilnahme an Kursen, Schulungen und Studien bereichern. Auf diese Weise können Sie Ihr Wissen systematisieren und die Arbeitsmethoden im Hinblick auf die spezifischen Bedürfnisse einer bestimmten Zielgruppe detailliert beschreiben. Ein solcher umfassender Ansatz für die diagnostizierten Probleme des Płock Kindergartens wird sicherstellen, dass Kinder mit Behinderungen/Mangel an einer qualitativ hochwertigen Vorschulbildung teilnehmen können. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Projekt richtet sich an 99 Vorschulkinder und 35 Lehrer aus den Płock Integrationskindergärten Nr. 31 und Nr. 15 in Płock. Ziel des Projekts ist es, die Verfügbarkeit eines qualitativ hochwertigen Vorschulangebots zu erhöhen, das auf die Bedürfnisse von 99 Kindern mit Behinderungen/Mangeln (39 Mädchen, 60 Jungen) zugeschnitten ist, und das berufliche Potenzial von 35 Lehrern im städtischen Kindergarten mit Integrationsabteilungen Nr. 31 in Płock (MP31) und im städtischen Kindergarten mit Integrationszweigen Nr. 15 in Płock (MP15) über einen Zeitraum von 18 Monaten der Projektdurchführung zu erhöhen. Das Ziel wird erreicht, indem ein zusätzliches kostenloses spezialisiertes Angebot gewährleistet wird, indem bestehende Orte an die Bedürfnisse von Kindern mit Behinderungen angepasst und die beruflichen Fähigkeiten und Kompetenzen der Lehrkräfte für die Arbeit mit Kindern mit Behinderungen/mit Vorschuldefiziten verbessert werden. Der Kauf moderner Ausrüstung und Unterrichtsmaterialien für die Durchführung von Klassen und Therapien und die Möglichkeit, zusätzliche kostenlose Spezialdienste zu nutzen, wird zu einer besseren Akklimatisierung von Kindern und ihrer Funktionsweise im Rahmen der Vorschul- und inklusiven Bildung führen. Die Lehrer werden ihren Arbeitsworkshop durch die Teilnahme an Kursen, Schulungen und Studien bereichern. Auf diese Weise können Sie Ihr Wissen systematisieren und die Arbeitsmethoden im Hinblick auf die spezifischen Bedürfnisse einer bestimmten Zielgruppe detailliert beschreiben. Ein solcher umfassender Ansatz für die diagnostizierten Probleme des Płock Kindergartens wird sicherstellen, dass Kinder mit Behinderungen/Mangel an einer qualitativ hochwertigen Vorschulbildung teilnehmen können. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het project is gericht op 99 kleuters en 35 leerkrachten uit Płock integratie kleuterscholen nr. 31 en nr. 15 in Płock. Het doel van het project is om de beschikbaarheid van een kwalitatief hoogwaardig kleuteraanbod te vergroten dat is afgestemd op de behoeften van 99 kinderen met een handicap/tekort (39 meisjes, 60 jongens) en om het professionele potentieel van 35 leraren in de gemeentelijke kleuterschool met integratieafdelingen nr. 31 in Płock (MP31) en in de gemeentelijke kleuterschool met integratieafdelingen nr. 15 in Płock (MP15) te vergroten gedurende een periode van 18 maanden van projectuitvoering. De doelstelling zal worden bereikt door een extra gratis gespecialiseerd aanbod te garanderen, bestaande plaatsen aan te passen aan de behoeften van kinderen met een handicap en de professionele vaardigheden en competenties van leerkrachten te verbeteren om met kinderen met een handicap/met een tekort aan kleuters te werken. De aankoop van moderne apparatuur en lesmateriaal voor het geven van lessen en therapie en de mogelijkheid om extra gratis gespecialiseerde diensten te gebruiken, zullen zich vertalen in een betere acclimatisering van kinderen en hun functioneren als onderdeel van voorschools en inclusief onderwijs. Leerkrachten zullen hun werkworkshop verrijken door deel te nemen aan cursussen, trainingen en studies. Zo kunt u uw kennis systematiseren en de werkmethoden in detail beschrijven in termen van de specifieke behoeften van een specifieke doelgroep. Een dergelijke alomvattende aanpak van de gediagnosticeerde problemen van de kleuterschool Płock zal ervoor zorgen dat kinderen met een handicap/tekort kunnen deelnemen aan hoogwaardig voorschools onderwijs. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het project is gericht op 99 kleuters en 35 leerkrachten uit Płock integratie kleuterscholen nr. 31 en nr. 15 in Płock. Het doel van het project is om de beschikbaarheid van een kwalitatief hoogwaardig kleuteraanbod te vergroten dat is afgestemd op de behoeften van 99 kinderen met een handicap/tekort (39 meisjes, 60 jongens) en om het professionele potentieel van 35 leraren in de gemeentelijke kleuterschool met integratieafdelingen nr. 31 in Płock (MP31) en in de gemeentelijke kleuterschool met integratieafdelingen nr. 15 in Płock (MP15) te vergroten gedurende een periode van 18 maanden van projectuitvoering. De doelstelling zal worden bereikt door een extra gratis gespecialiseerd aanbod te garanderen, bestaande plaatsen aan te passen aan de behoeften van kinderen met een handicap en de professionele vaardigheden en competenties van leerkrachten te verbeteren om met kinderen met een handicap/met een tekort aan kleuters te werken. De aankoop van moderne apparatuur en lesmateriaal voor het geven van lessen en therapie en de mogelijkheid om extra gratis gespecialiseerde diensten te gebruiken, zullen zich vertalen in een betere acclimatisering van kinderen en hun functioneren als onderdeel van voorschools en inclusief onderwijs. Leerkrachten zullen hun werkworkshop verrijken door deel te nemen aan cursussen, trainingen en studies. Zo kunt u uw kennis systematiseren en de werkmethoden in detail beschrijven in termen van de specifieke behoeften van een specifieke doelgroep. Een dergelijke alomvattende aanpak van de gediagnosticeerde problemen van de kleuterschool Płock zal ervoor zorgen dat kinderen met een handicap/tekort kunnen deelnemen aan hoogwaardig voorschools onderwijs. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het project is gericht op 99 kleuters en 35 leerkrachten uit Płock integratie kleuterscholen nr. 31 en nr. 15 in Płock. Het doel van het project is om de beschikbaarheid van een kwalitatief hoogwaardig kleuteraanbod te vergroten dat is afgestemd op de behoeften van 99 kinderen met een handicap/tekort (39 meisjes, 60 jongens) en om het professionele potentieel van 35 leraren in de gemeentelijke kleuterschool met integratieafdelingen nr. 31 in Płock (MP31) en in de gemeentelijke kleuterschool met integratieafdelingen nr. 15 in Płock (MP15) te vergroten gedurende een periode van 18 maanden van projectuitvoering. De doelstelling zal worden bereikt door een extra gratis gespecialiseerd aanbod te garanderen, bestaande plaatsen aan te passen aan de behoeften van kinderen met een handicap en de professionele vaardigheden en competenties van leerkrachten te verbeteren om met kinderen met een handicap/met een tekort aan kleuters te werken. De aankoop van moderne apparatuur en lesmateriaal voor het geven van lessen en therapie en de mogelijkheid om extra gratis gespecialiseerde diensten te gebruiken, zullen zich vertalen in een betere acclimatisering van kinderen en hun functioneren als onderdeel van voorschools en inclusief onderwijs. Leerkrachten zullen hun werkworkshop verrijken door deel te nemen aan cursussen, trainingen en studies. Zo kunt u uw kennis systematiseren en de werkmethoden in detail beschrijven in termen van de specifieke behoeften van een specifieke doelgroep. Een dergelijke alomvattende aanpak van de gediagnosticeerde problemen van de kleuterschool Płock zal ervoor zorgen dat kinderen met een handicap/tekort kunnen deelnemen aan hoogwaardig voorschools onderwijs. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il progetto è rivolto a 99 bambini in età prescolare e 35 insegnanti degli asili d'integrazione Płock n. 31 e n. 15 a Płock. L'obiettivo del progetto è quello di aumentare la disponibilità di un'offerta prescolare di alta qualità adattata alle esigenze di 99 bambini con disabilità/carenze (39 ragazze, 60 ragazzi) e di aumentare il potenziale professionale di 35 insegnanti nella scuola materna municipale con dipartimenti di integrazione n. 31 a Płock (MP31) e nell'asilo comunale con rami di integrazione n. 15 a Płock (MP15), per un periodo di 18 mesi di attuazione del progetto. L'obiettivo sarà raggiunto garantendo un'ulteriore offerta specialistica gratuita, adattando i luoghi esistenti alle esigenze dei bambini con disabilità e migliorando le capacità e le competenze professionali degli insegnanti per lavorare con bambini con disabilità/con deficit prescolastico. L'acquisto di attrezzature moderne e materiali didattici per la conduzione di lezioni e terapie e la possibilità di utilizzare servizi specialistici gratuiti aggiuntivi si tradurranno in una migliore acclimatazione dei bambini e nel loro funzionamento nell'ambito dell'istruzione prescolare e inclusiva. Gli insegnanti arricchiranno il loro laboratorio di lavoro partecipando a corsi, formazioni e studi. Questo ti permetterà di sistematizzare le tue conoscenze e dettagliare i metodi di lavoro in termini di esigenze specifiche di uno specifico gruppo target. Un approccio così globale ai problemi diagnosticati della scuola materna di Płock garantirà che i bambini con disabilità/deficienze possano partecipare a un'istruzione prescolare di alta qualità. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il progetto è rivolto a 99 bambini in età prescolare e 35 insegnanti degli asili d'integrazione Płock n. 31 e n. 15 a Płock. L'obiettivo del progetto è quello di aumentare la disponibilità di un'offerta prescolare di alta qualità adattata alle esigenze di 99 bambini con disabilità/carenze (39 ragazze, 60 ragazzi) e di aumentare il potenziale professionale di 35 insegnanti nella scuola materna municipale con dipartimenti di integrazione n. 31 a Płock (MP31) e nell'asilo comunale con rami di integrazione n. 15 a Płock (MP15), per un periodo di 18 mesi di attuazione del progetto. L'obiettivo sarà raggiunto garantendo un'ulteriore offerta specialistica gratuita, adattando i luoghi esistenti alle esigenze dei bambini con disabilità e migliorando le capacità e le competenze professionali degli insegnanti per lavorare con bambini con disabilità/con deficit prescolastico. L'acquisto di attrezzature moderne e materiali didattici per la conduzione di lezioni e terapie e la possibilità di utilizzare servizi specialistici gratuiti aggiuntivi si tradurranno in una migliore acclimatazione dei bambini e nel loro funzionamento nell'ambito dell'istruzione prescolare e inclusiva. Gli insegnanti arricchiranno il loro laboratorio di lavoro partecipando a corsi, formazioni e studi. Questo ti permetterà di sistematizzare le tue conoscenze e dettagliare i metodi di lavoro in termini di esigenze specifiche di uno specifico gruppo target. Un approccio così globale ai problemi diagnosticati della scuola materna di Płock garantirà che i bambini con disabilità/deficienze possano partecipare a un'istruzione prescolare di alta qualità. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il progetto è rivolto a 99 bambini in età prescolare e 35 insegnanti degli asili d'integrazione Płock n. 31 e n. 15 a Płock. L'obiettivo del progetto è quello di aumentare la disponibilità di un'offerta prescolare di alta qualità adattata alle esigenze di 99 bambini con disabilità/carenze (39 ragazze, 60 ragazzi) e di aumentare il potenziale professionale di 35 insegnanti nella scuola materna municipale con dipartimenti di integrazione n. 31 a Płock (MP31) e nell'asilo comunale con rami di integrazione n. 15 a Płock (MP15), per un periodo di 18 mesi di attuazione del progetto. L'obiettivo sarà raggiunto garantendo un'ulteriore offerta specialistica gratuita, adattando i luoghi esistenti alle esigenze dei bambini con disabilità e migliorando le capacità e le competenze professionali degli insegnanti per lavorare con bambini con disabilità/con deficit prescolastico. L'acquisto di attrezzature moderne e materiali didattici per la conduzione di lezioni e terapie e la possibilità di utilizzare servizi specialistici gratuiti aggiuntivi si tradurranno in una migliore acclimatazione dei bambini e nel loro funzionamento nell'ambito dell'istruzione prescolare e inclusiva. Gli insegnanti arricchiranno il loro laboratorio di lavoro partecipando a corsi, formazioni e studi. Questo ti permetterà di sistematizzare le tue conoscenze e dettagliare i metodi di lavoro in termini di esigenze specifiche di uno specifico gruppo target. Un approccio così globale ai problemi diagnosticati della scuola materna di Płock garantirà che i bambini con disabilità/deficienze possano partecipare a un'istruzione prescolare di alta qualità. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El proyecto está dirigido a 99 preescolares y 35 maestros de los jardines de infancia de integración de Płock N.º 31 y N.º 15 en Płock. El objetivo del proyecto es aumentar la disponibilidad de una oferta preescolar de alta calidad adaptada a las necesidades de 99 niños con discapacidad/deficiencias (39 niñas y 60 niños) y aumentar el potencial profesional de 35 maestros en el Kindergarten Municipal con Departamentos de Integración N.º 31 en Płock (MP31) y en el Kindergarten Municipal con Subdivisión de Integración N.º 15 en Płock (MP15), durante un período de 18 meses de ejecución del proyecto. El objetivo se logrará garantizando una oferta especializada gratuita adicional, adaptando los lugares existentes a las necesidades de los niños con discapacidad y mejorando las habilidades y competencias profesionales de los maestros para trabajar con niños con discapacidad o con déficit preescolar. La adquisición de equipo moderno y material didáctico para la realización de clases y terapias y la posibilidad de utilizar otros servicios especializados gratuitos se traducirán en una mejor aclimatación de los niños y su funcionamiento como parte de la educación preescolar e inclusiva. Los profesores enriquecerán su taller de trabajo participando en cursos, capacitaciones y estudios. Esto le permitirá sistematizar sus conocimientos y detallar los métodos de trabajo en términos de las necesidades específicas de un grupo objetivo específico. Este enfoque integral de los problemas diagnosticados en el jardín de infancia de Płock garantizará que los niños con discapacidades/deficiencias puedan participar en una educación preescolar de alta calidad. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El proyecto está dirigido a 99 preescolares y 35 maestros de los jardines de infancia de integración de Płock N.º 31 y N.º 15 en Płock. El objetivo del proyecto es aumentar la disponibilidad de una oferta preescolar de alta calidad adaptada a las necesidades de 99 niños con discapacidad/deficiencias (39 niñas y 60 niños) y aumentar el potencial profesional de 35 maestros en el Kindergarten Municipal con Departamentos de Integración N.º 31 en Płock (MP31) y en el Kindergarten Municipal con Subdivisión de Integración N.º 15 en Płock (MP15), durante un período de 18 meses de ejecución del proyecto. El objetivo se logrará garantizando una oferta especializada gratuita adicional, adaptando los lugares existentes a las necesidades de los niños con discapacidad y mejorando las habilidades y competencias profesionales de los maestros para trabajar con niños con discapacidad o con déficit preescolar. La adquisición de equipo moderno y material didáctico para la realización de clases y terapias y la posibilidad de utilizar otros servicios especializados gratuitos se traducirán en una mejor aclimatación de los niños y su funcionamiento como parte de la educación preescolar e inclusiva. Los profesores enriquecerán su taller de trabajo participando en cursos, capacitaciones y estudios. Esto le permitirá sistematizar sus conocimientos y detallar los métodos de trabajo en términos de las necesidades específicas de un grupo objetivo específico. Este enfoque integral de los problemas diagnosticados en el jardín de infancia de Płock garantizará que los niños con discapacidades/deficiencias puedan participar en una educación preescolar de alta calidad. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El proyecto está dirigido a 99 preescolares y 35 maestros de los jardines de infancia de integración de Płock N.º 31 y N.º 15 en Płock. El objetivo del proyecto es aumentar la disponibilidad de una oferta preescolar de alta calidad adaptada a las necesidades de 99 niños con discapacidad/deficiencias (39 niñas y 60 niños) y aumentar el potencial profesional de 35 maestros en el Kindergarten Municipal con Departamentos de Integración N.º 31 en Płock (MP31) y en el Kindergarten Municipal con Subdivisión de Integración N.º 15 en Płock (MP15), durante un período de 18 meses de ejecución del proyecto. El objetivo se logrará garantizando una oferta especializada gratuita adicional, adaptando los lugares existentes a las necesidades de los niños con discapacidad y mejorando las habilidades y competencias profesionales de los maestros para trabajar con niños con discapacidad o con déficit preescolar. La adquisición de equipo moderno y material didáctico para la realización de clases y terapias y la posibilidad de utilizar otros servicios especializados gratuitos se traducirán en una mejor aclimatación de los niños y su funcionamiento como parte de la educación preescolar e inclusiva. Los profesores enriquecerán su taller de trabajo participando en cursos, capacitaciones y estudios. Esto le permitirá sistematizar sus conocimientos y detallar los métodos de trabajo en términos de las necesidades específicas de un grupo objetivo específico. Este enfoque integral de los problemas diagnosticados en el jardín de infancia de Płock garantizará que los niños con discapacidades/deficiencias puedan participar en una educación preescolar de alta calidad. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektet henvender sig til 99 førskolebørn og 35 lærere fra Płock integration børnehaver nr. 31 og nr. 15 i Płock. Formålet med projektet er at øge tilgængeligheden af et førskoletilbud af høj kvalitet, der er skræddersyet til behovene hos 99 børn med handicap/mangler (39 piger, 60 drenge) og at øge det faglige potentiale for 35 lærere i den kommunale børnehave med integrationsafdeling nr. 31 i Płock (MP31) og i den kommunale børnehave med integrationsafdeling nr. 15 i Płock (MP15) over en periode på 18 måneders projektgennemførelse. Målet vil blive nået ved at sikre et yderligere gratis specialtilbud, tilpasse eksisterende pladser til behovene hos børn med handicap og forbedre lærernes faglige færdigheder og kompetencer til at arbejde med børn med handicap/med mangel på førskoleundervisning. Indkøb af moderne udstyr og undervisningsmateriale til gennemførelse af klasser og terapi og muligheden for at anvende yderligere gratis specialtjenester vil resultere i en bedre akklimatisering af børn og deres funktion som en del af førskoleundervisning og inklusiv uddannelse. Lærerne vil berige deres arbejdsworkshop ved at deltage i kurser, kurser og studier. Dette vil give dig mulighed for at systematisere din viden og detaljer arbejdsmetoder i forhold til de specifikke behov i en bestemt målgruppe. En sådan samlet tilgang til de diagnosticerede problemer i Płock børnehaven vil sikre, at børn med handicap/mangler kan deltage i førskoleundervisning af høj kvalitet. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet henvender sig til 99 førskolebørn og 35 lærere fra Płock integration børnehaver nr. 31 og nr. 15 i Płock. Formålet med projektet er at øge tilgængeligheden af et førskoletilbud af høj kvalitet, der er skræddersyet til behovene hos 99 børn med handicap/mangler (39 piger, 60 drenge) og at øge det faglige potentiale for 35 lærere i den kommunale børnehave med integrationsafdeling nr. 31 i Płock (MP31) og i den kommunale børnehave med integrationsafdeling nr. 15 i Płock (MP15) over en periode på 18 måneders projektgennemførelse. Målet vil blive nået ved at sikre et yderligere gratis specialtilbud, tilpasse eksisterende pladser til behovene hos børn med handicap og forbedre lærernes faglige færdigheder og kompetencer til at arbejde med børn med handicap/med mangel på førskoleundervisning. Indkøb af moderne udstyr og undervisningsmateriale til gennemførelse af klasser og terapi og muligheden for at anvende yderligere gratis specialtjenester vil resultere i en bedre akklimatisering af børn og deres funktion som en del af førskoleundervisning og inklusiv uddannelse. Lærerne vil berige deres arbejdsworkshop ved at deltage i kurser, kurser og studier. Dette vil give dig mulighed for at systematisere din viden og detaljer arbejdsmetoder i forhold til de specifikke behov i en bestemt målgruppe. En sådan samlet tilgang til de diagnosticerede problemer i Płock børnehaven vil sikre, at børn med handicap/mangler kan deltage i førskoleundervisning af høj kvalitet. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet henvender sig til 99 førskolebørn og 35 lærere fra Płock integration børnehaver nr. 31 og nr. 15 i Płock. Formålet med projektet er at øge tilgængeligheden af et førskoletilbud af høj kvalitet, der er skræddersyet til behovene hos 99 børn med handicap/mangler (39 piger, 60 drenge) og at øge det faglige potentiale for 35 lærere i den kommunale børnehave med integrationsafdeling nr. 31 i Płock (MP31) og i den kommunale børnehave med integrationsafdeling nr. 15 i Płock (MP15) over en periode på 18 måneders projektgennemførelse. Målet vil blive nået ved at sikre et yderligere gratis specialtilbud, tilpasse eksisterende pladser til behovene hos børn med handicap og forbedre lærernes faglige færdigheder og kompetencer til at arbejde med børn med handicap/med mangel på førskoleundervisning. Indkøb af moderne udstyr og undervisningsmateriale til gennemførelse af klasser og terapi og muligheden for at anvende yderligere gratis specialtjenester vil resultere i en bedre akklimatisering af børn og deres funktion som en del af førskoleundervisning og inklusiv uddannelse. Lærerne vil berige deres arbejdsworkshop ved at deltage i kurser, kurser og studier. Dette vil give dig mulighed for at systematisere din viden og detaljer arbejdsmetoder i forhold til de specifikke behov i en bestemt målgruppe. En sådan samlet tilgang til de diagnosticerede problemer i Płock børnehaven vil sikre, at børn med handicap/mangler kan deltage i førskoleundervisning af høj kvalitet. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Το έργο απευθύνεται σε 99 παιδιά προσχολικής ηλικίας και 35 εκπαιδευτικούς από τα νηπιαγωγεία ένταξης Płock αριθ. 31 και αριθ. 15 στο Płock. Στόχος του έργου είναι η αύξηση της διαθεσιμότητας υψηλής ποιότητας προσχολικής προσφοράς προσαρμοσμένης στις ανάγκες 99 παιδιών με αναπηρίες/ανεπάρκειες (39 κορίτσια, 60 αγόρια) και η αύξηση του επαγγελματικού δυναμικού 35 εκπαιδευτικών στο Δημοτικό Νηπιαγωγείο με τα Τμήματα Ένταξης Αρ. 31 στο Płock (MP31) και στο Δημοτικό Νηπιαγωγείο με Ενσωμάτωση Νο 15 στο Płock (MP15), σε διάστημα 18 μηνών υλοποίησης του έργου. Ο στόχος θα επιτευχθεί με την εξασφάλιση πρόσθετης δωρεάν εξειδικευμένης προσφοράς, την προσαρμογή των υφιστάμενων θέσεων στις ανάγκες των παιδιών με αναπηρία και τη βελτίωση των επαγγελματικών δεξιοτήτων και ικανοτήτων των εκπαιδευτικών για να εργαστούν με παιδιά με αναπηρίες/με ελλείμματα προσχολικής ηλικίας. Η αγορά σύγχρονου εξοπλισμού και διδακτικού υλικού για τη διεξαγωγή μαθημάτων και θεραπείας και η δυνατότητα χρήσης πρόσθετων δωρεάν εξειδικευμένων υπηρεσιών θα μεταφραστούν σε καλύτερο εγκλιματισμό των παιδιών και τη λειτουργία τους ως μέρος της προσχολικής και χωρίς αποκλεισμούς εκπαίδευσης. Οι εκπαιδευτικοί θα εμπλουτίσουν το εργαστήριο εργασίας τους συμμετέχοντας σε μαθήματα, κατάρτιση και σπουδές. Αυτό θα σας επιτρέψει να συστηματοποιήσετε τις γνώσεις σας και να αναλύσετε λεπτομερώς τις μεθόδους εργασίας όσον αφορά τις ειδικές ανάγκες μιας συγκεκριμένης ομάδας-στόχου. Μια τέτοια ολοκληρωμένη προσέγγιση στα διαγνωσμένα προβλήματα του νηπιαγωγείου του Płock θα διασφαλίσει ότι τα παιδιά με αναπηρίες/ανεπάρκειες μπορούν να συμμετέχουν σε υψηλής ποιότητας προσχολική εκπαίδευση. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Το έργο απευθύνεται σε 99 παιδιά προσχολικής ηλικίας και 35 εκπαιδευτικούς από τα νηπιαγωγεία ένταξης Płock αριθ. 31 και αριθ. 15 στο Płock. Στόχος του έργου είναι η αύξηση της διαθεσιμότητας υψηλής ποιότητας προσχολικής προσφοράς προσαρμοσμένης στις ανάγκες 99 παιδιών με αναπηρίες/ανεπάρκειες (39 κορίτσια, 60 αγόρια) και η αύξηση του επαγγελματικού δυναμικού 35 εκπαιδευτικών στο Δημοτικό Νηπιαγωγείο με τα Τμήματα Ένταξης Αρ. 31 στο Płock (MP31) και στο Δημοτικό Νηπιαγωγείο με Ενσωμάτωση Νο 15 στο Płock (MP15), σε διάστημα 18 μηνών υλοποίησης του έργου. Ο στόχος θα επιτευχθεί με την εξασφάλιση πρόσθετης δωρεάν εξειδικευμένης προσφοράς, την προσαρμογή των υφιστάμενων θέσεων στις ανάγκες των παιδιών με αναπηρία και τη βελτίωση των επαγγελματικών δεξιοτήτων και ικανοτήτων των εκπαιδευτικών για να εργαστούν με παιδιά με αναπηρίες/με ελλείμματα προσχολικής ηλικίας. Η αγορά σύγχρονου εξοπλισμού και διδακτικού υλικού για τη διεξαγωγή μαθημάτων και θεραπείας και η δυνατότητα χρήσης πρόσθετων δωρεάν εξειδικευμένων υπηρεσιών θα μεταφραστούν σε καλύτερο εγκλιματισμό των παιδιών και τη λειτουργία τους ως μέρος της προσχολικής και χωρίς αποκλεισμούς εκπαίδευσης. Οι εκπαιδευτικοί θα εμπλουτίσουν το εργαστήριο εργασίας τους συμμετέχοντας σε μαθήματα, κατάρτιση και σπουδές. Αυτό θα σας επιτρέψει να συστηματοποιήσετε τις γνώσεις σας και να αναλύσετε λεπτομερώς τις μεθόδους εργασίας όσον αφορά τις ειδικές ανάγκες μιας συγκεκριμένης ομάδας-στόχου. Μια τέτοια ολοκληρωμένη προσέγγιση στα διαγνωσμένα προβλήματα του νηπιαγωγείου του Płock θα διασφαλίσει ότι τα παιδιά με αναπηρίες/ανεπάρκειες μπορούν να συμμετέχουν σε υψηλής ποιότητας προσχολική εκπαίδευση. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Το έργο απευθύνεται σε 99 παιδιά προσχολικής ηλικίας και 35 εκπαιδευτικούς από τα νηπιαγωγεία ένταξης Płock αριθ. 31 και αριθ. 15 στο Płock. Στόχος του έργου είναι η αύξηση της διαθεσιμότητας υψηλής ποιότητας προσχολικής προσφοράς προσαρμοσμένης στις ανάγκες 99 παιδιών με αναπηρίες/ανεπάρκειες (39 κορίτσια, 60 αγόρια) και η αύξηση του επαγγελματικού δυναμικού 35 εκπαιδευτικών στο Δημοτικό Νηπιαγωγείο με τα Τμήματα Ένταξης Αρ. 31 στο Płock (MP31) και στο Δημοτικό Νηπιαγωγείο με Ενσωμάτωση Νο 15 στο Płock (MP15), σε διάστημα 18 μηνών υλοποίησης του έργου. Ο στόχος θα επιτευχθεί με την εξασφάλιση πρόσθετης δωρεάν εξειδικευμένης προσφοράς, την προσαρμογή των υφιστάμενων θέσεων στις ανάγκες των παιδιών με αναπηρία και τη βελτίωση των επαγγελματικών δεξιοτήτων και ικανοτήτων των εκπαιδευτικών για να εργαστούν με παιδιά με αναπηρίες/με ελλείμματα προσχολικής ηλικίας. Η αγορά σύγχρονου εξοπλισμού και διδακτικού υλικού για τη διεξαγωγή μαθημάτων και θεραπείας και η δυνατότητα χρήσης πρόσθετων δωρεάν εξειδικευμένων υπηρεσιών θα μεταφραστούν σε καλύτερο εγκλιματισμό των παιδιών και τη λειτουργία τους ως μέρος της προσχολικής και χωρίς αποκλεισμούς εκπαίδευσης. Οι εκπαιδευτικοί θα εμπλουτίσουν το εργαστήριο εργασίας τους συμμετέχοντας σε μαθήματα, κατάρτιση και σπουδές. Αυτό θα σας επιτρέψει να συστηματοποιήσετε τις γνώσεις σας και να αναλύσετε λεπτομερώς τις μεθόδους εργασίας όσον αφορά τις ειδικές ανάγκες μιας συγκεκριμένης ομάδας-στόχου. Μια τέτοια ολοκληρωμένη προσέγγιση στα διαγνωσμένα προβλήματα του νηπιαγωγείου του Płock θα διασφαλίσει ότι τα παιδιά με αναπηρίες/ανεπάρκειες μπορούν να συμμετέχουν σε υψηλής ποιότητας προσχολική εκπαίδευση. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt je namijenjen 99 predškolaca i 35 nastavnika iz Płock integracijskih vrtića br. 31 i br. 15 u Płocku. Cilj projekta je povećati dostupnost visokokvalitetne predškolske ponude prilagođene potrebama 99 djece s teškoćama/nedostatcima (39 djevojčica, 60 dječaka) te povećati profesionalni potencijal 35 učitelja u Općinskom vrtiću s integracijskim odjelima br. 31 u Płocku (MP31) i u Općinskom vrtiću s integracijskom branši br. 15 u Płocku (MP15), tijekom razdoblja od 18 mjeseci provedbe projekta. Cilj će se postići jamčenjem dodatne besplatne specijalizirane ponude, prilagodbom postojećih mjesta potrebama djece s teškoćama u razvoju i poboljšanjem stručnih vještina i kompetencija nastavnika za rad s djecom s teškoćama u razvoju/s manjkom predškolske dobi. Kupnja moderne opreme i nastavnih materijala za provođenje nastave i terapije te mogućnost korištenja dodatnih besplatnih specijalističkih usluga pretočit će se u bolju aklimatizaciju djece i njihovo funkcioniranje u sklopu predškolskog i inkluzivnog obrazovanja. Nastavnici će svoju radnu radionicu obogatiti sudjelovanjem u tečajevima, obuci i studijima. To će vam omogućiti da sistematizirate svoje znanje i detaljno objasnite metode rada u smislu specifičnih potreba određene ciljne skupine. Takvim sveobuhvatnim pristupom dijagnosticiranim problemima dječjeg vrtića Płock osigurat će se da djeca s teškoćama u razvoju/nedostatcima mogu sudjelovati u visokokvalitetnom predškolskom odgoju i obrazovanju. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je namijenjen 99 predškolaca i 35 nastavnika iz Płock integracijskih vrtića br. 31 i br. 15 u Płocku. Cilj projekta je povećati dostupnost visokokvalitetne predškolske ponude prilagođene potrebama 99 djece s teškoćama/nedostatcima (39 djevojčica, 60 dječaka) te povećati profesionalni potencijal 35 učitelja u Općinskom vrtiću s integracijskim odjelima br. 31 u Płocku (MP31) i u Općinskom vrtiću s integracijskom branši br. 15 u Płocku (MP15), tijekom razdoblja od 18 mjeseci provedbe projekta. Cilj će se postići jamčenjem dodatne besplatne specijalizirane ponude, prilagodbom postojećih mjesta potrebama djece s teškoćama u razvoju i poboljšanjem stručnih vještina i kompetencija nastavnika za rad s djecom s teškoćama u razvoju/s manjkom predškolske dobi. Kupnja moderne opreme i nastavnih materijala za provođenje nastave i terapije te mogućnost korištenja dodatnih besplatnih specijalističkih usluga pretočit će se u bolju aklimatizaciju djece i njihovo funkcioniranje u sklopu predškolskog i inkluzivnog obrazovanja. Nastavnici će svoju radnu radionicu obogatiti sudjelovanjem u tečajevima, obuci i studijima. To će vam omogućiti da sistematizirate svoje znanje i detaljno objasnite metode rada u smislu specifičnih potreba određene ciljne skupine. Takvim sveobuhvatnim pristupom dijagnosticiranim problemima dječjeg vrtića Płock osigurat će se da djeca s teškoćama u razvoju/nedostatcima mogu sudjelovati u visokokvalitetnom predškolskom odgoju i obrazovanju. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je namijenjen 99 predškolaca i 35 nastavnika iz Płock integracijskih vrtića br. 31 i br. 15 u Płocku. Cilj projekta je povećati dostupnost visokokvalitetne predškolske ponude prilagođene potrebama 99 djece s teškoćama/nedostatcima (39 djevojčica, 60 dječaka) te povećati profesionalni potencijal 35 učitelja u Općinskom vrtiću s integracijskim odjelima br. 31 u Płocku (MP31) i u Općinskom vrtiću s integracijskom branši br. 15 u Płocku (MP15), tijekom razdoblja od 18 mjeseci provedbe projekta. Cilj će se postići jamčenjem dodatne besplatne specijalizirane ponude, prilagodbom postojećih mjesta potrebama djece s teškoćama u razvoju i poboljšanjem stručnih vještina i kompetencija nastavnika za rad s djecom s teškoćama u razvoju/s manjkom predškolske dobi. Kupnja moderne opreme i nastavnih materijala za provođenje nastave i terapije te mogućnost korištenja dodatnih besplatnih specijalističkih usluga pretočit će se u bolju aklimatizaciju djece i njihovo funkcioniranje u sklopu predškolskog i inkluzivnog obrazovanja. Nastavnici će svoju radnu radionicu obogatiti sudjelovanjem u tečajevima, obuci i studijima. To će vam omogućiti da sistematizirate svoje znanje i detaljno objasnite metode rada u smislu specifičnih potreba određene ciljne skupine. Takvim sveobuhvatnim pristupom dijagnosticiranim problemima dječjeg vrtića Płock osigurat će se da djeca s teškoćama u razvoju/nedostatcima mogu sudjelovati u visokokvalitetnom predškolskom odgoju i obrazovanju. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Proiectul se adresează unui număr de 99 de preșcolari și 35 de profesori de la grădinițele de integrare Płock nr. 31 și nr. 15 din Płock. Scopul proiectului este de a spori disponibilitatea unei oferte preșcolare de înaltă calitate, adaptată nevoilor a 99 de copii cu dizabilități/deficiențe (39 fete, 60 de băieți) și de a crește potențialul profesional al 35 de cadre didactice din Grădinița Municipală cu Integrare nr. 31 din Płock (MP31) și din Grădinița Municipală cu ramificații de integrare nr. 15 din Płock (MP15), pe o perioadă de 18 luni de implementare a proiectului. Obiectivul va fi atins prin garantarea unei oferte specializate gratuite suplimentare, adaptarea locurilor existente la nevoile copiilor cu dizabilități și îmbunătățirea abilităților și competențelor profesionale ale cadrelor didactice pentru a lucra cu copiii cu dizabilități/cu deficite preșcolare. Achiziționarea de echipamente moderne și materiale didactice pentru desfășurarea de cursuri și terapie și posibilitatea de a utiliza servicii suplimentare gratuite de specialitate se vor traduce într-o mai bună aclimatizare a copiilor și funcționarea acestora ca parte a educației preșcolare și incluzive. Profesorii își vor îmbogăți atelierul de lucru prin participarea la cursuri, cursuri de formare și studii. Acest lucru vă va permite să vă sistematizați cunoștințele și să detaliați metodele de lucru în ceea ce privește nevoile specifice ale unui anumit grup țintă. O astfel de abordare cuprinzătoare a problemelor diagnosticate ale grădiniței Płock va asigura faptul că copiii cu dizabilități/deficiențe pot participa la o educație preșcolară de înaltă calitate. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiectul se adresează unui număr de 99 de preșcolari și 35 de profesori de la grădinițele de integrare Płock nr. 31 și nr. 15 din Płock. Scopul proiectului este de a spori disponibilitatea unei oferte preșcolare de înaltă calitate, adaptată nevoilor a 99 de copii cu dizabilități/deficiențe (39 fete, 60 de băieți) și de a crește potențialul profesional al 35 de cadre didactice din Grădinița Municipală cu Integrare nr. 31 din Płock (MP31) și din Grădinița Municipală cu ramificații de integrare nr. 15 din Płock (MP15), pe o perioadă de 18 luni de implementare a proiectului. Obiectivul va fi atins prin garantarea unei oferte specializate gratuite suplimentare, adaptarea locurilor existente la nevoile copiilor cu dizabilități și îmbunătățirea abilităților și competențelor profesionale ale cadrelor didactice pentru a lucra cu copiii cu dizabilități/cu deficite preșcolare. Achiziționarea de echipamente moderne și materiale didactice pentru desfășurarea de cursuri și terapie și posibilitatea de a utiliza servicii suplimentare gratuite de specialitate se vor traduce într-o mai bună aclimatizare a copiilor și funcționarea acestora ca parte a educației preșcolare și incluzive. Profesorii își vor îmbogăți atelierul de lucru prin participarea la cursuri, cursuri de formare și studii. Acest lucru vă va permite să vă sistematizați cunoștințele și să detaliați metodele de lucru în ceea ce privește nevoile specifice ale unui anumit grup țintă. O astfel de abordare cuprinzătoare a problemelor diagnosticate ale grădiniței Płock va asigura faptul că copiii cu dizabilități/deficiențe pot participa la o educație preșcolară de înaltă calitate. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiectul se adresează unui număr de 99 de preșcolari și 35 de profesori de la grădinițele de integrare Płock nr. 31 și nr. 15 din Płock. Scopul proiectului este de a spori disponibilitatea unei oferte preșcolare de înaltă calitate, adaptată nevoilor a 99 de copii cu dizabilități/deficiențe (39 fete, 60 de băieți) și de a crește potențialul profesional al 35 de cadre didactice din Grădinița Municipală cu Integrare nr. 31 din Płock (MP31) și din Grădinița Municipală cu ramificații de integrare nr. 15 din Płock (MP15), pe o perioadă de 18 luni de implementare a proiectului. Obiectivul va fi atins prin garantarea unei oferte specializate gratuite suplimentare, adaptarea locurilor existente la nevoile copiilor cu dizabilități și îmbunătățirea abilităților și competențelor profesionale ale cadrelor didactice pentru a lucra cu copiii cu dizabilități/cu deficite preșcolare. Achiziționarea de echipamente moderne și materiale didactice pentru desfășurarea de cursuri și terapie și posibilitatea de a utiliza servicii suplimentare gratuite de specialitate se vor traduce într-o mai bună aclimatizare a copiilor și funcționarea acestora ca parte a educației preșcolare și incluzive. Profesorii își vor îmbogăți atelierul de lucru prin participarea la cursuri, cursuri de formare și studii. Acest lucru vă va permite să vă sistematizați cunoștințele și să detaliați metodele de lucru în ceea ce privește nevoile specifice ale unui anumit grup țintă. O astfel de abordare cuprinzătoare a problemelor diagnosticate ale grădiniței Płock va asigura faptul că copiii cu dizabilități/deficiențe pot participa la o educație preșcolară de înaltă calitate. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt je určený pre 99 predškolákov a 35 učiteľov z Płock integračných materských škôl č. 31 a 15 v Płocku. Cieľom projektu je zvýšiť dostupnosť vysokokvalitnej predškolskej ponuky prispôsobenej potrebám 99 detí so zdravotným postihnutím/nedostatkami (39 dievčat, 60 chlapcov) a zvýšiť profesionálny potenciál 35 učiteľov v mestskej materskej škole s integračnými oddeleniami č. 31 v Płocku (MP31) a v mestskej škôlke s integračnými pobočkami č. 15 v Płocku (MP15) počas 18 mesiacov realizácie projektu. Cieľ sa dosiahne zaručením dodatočnej bezplatnej špecializovanej ponuky, prispôsobením existujúcich miest potrebám detí so zdravotným postihnutím a zlepšením odborných zručností a schopností učiteľov pracovať s deťmi so zdravotným postihnutím/s nedostatkom predškolského veku. Nákup moderného vybavenia a učebných materiálov na vedenie tried a terapie a možnosť využitia ďalších bezplatných špecializovaných služieb sa premietnu do lepšej aklimatizácie detí a ich fungovania v rámci predškolského a inkluzívneho vzdelávania. Učitelia obohatia svoj pracovný workshop účasťou na kurzoch, školeniach a štúdiách. To vám umožní systematizovať svoje vedomosti a podrobne opísať pracovné metódy z hľadiska špecifických potrieb konkrétnej cieľovej skupiny. Takýto komplexný prístup k diagnostikovaným problémom materskej školy Płock zabezpečí, aby sa deti so zdravotným postihnutím/nedostatkami mohli zúčastňovať na vysokokvalitnom predškolskom vzdelávaní. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je určený pre 99 predškolákov a 35 učiteľov z Płock integračných materských škôl č. 31 a 15 v Płocku. Cieľom projektu je zvýšiť dostupnosť vysokokvalitnej predškolskej ponuky prispôsobenej potrebám 99 detí so zdravotným postihnutím/nedostatkami (39 dievčat, 60 chlapcov) a zvýšiť profesionálny potenciál 35 učiteľov v mestskej materskej škole s integračnými oddeleniami č. 31 v Płocku (MP31) a v mestskej škôlke s integračnými pobočkami č. 15 v Płocku (MP15) počas 18 mesiacov realizácie projektu. Cieľ sa dosiahne zaručením dodatočnej bezplatnej špecializovanej ponuky, prispôsobením existujúcich miest potrebám detí so zdravotným postihnutím a zlepšením odborných zručností a schopností učiteľov pracovať s deťmi so zdravotným postihnutím/s nedostatkom predškolského veku. Nákup moderného vybavenia a učebných materiálov na vedenie tried a terapie a možnosť využitia ďalších bezplatných špecializovaných služieb sa premietnu do lepšej aklimatizácie detí a ich fungovania v rámci predškolského a inkluzívneho vzdelávania. Učitelia obohatia svoj pracovný workshop účasťou na kurzoch, školeniach a štúdiách. To vám umožní systematizovať svoje vedomosti a podrobne opísať pracovné metódy z hľadiska špecifických potrieb konkrétnej cieľovej skupiny. Takýto komplexný prístup k diagnostikovaným problémom materskej školy Płock zabezpečí, aby sa deti so zdravotným postihnutím/nedostatkami mohli zúčastňovať na vysokokvalitnom predškolskom vzdelávaní. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je určený pre 99 predškolákov a 35 učiteľov z Płock integračných materských škôl č. 31 a 15 v Płocku. Cieľom projektu je zvýšiť dostupnosť vysokokvalitnej predškolskej ponuky prispôsobenej potrebám 99 detí so zdravotným postihnutím/nedostatkami (39 dievčat, 60 chlapcov) a zvýšiť profesionálny potenciál 35 učiteľov v mestskej materskej škole s integračnými oddeleniami č. 31 v Płocku (MP31) a v mestskej škôlke s integračnými pobočkami č. 15 v Płocku (MP15) počas 18 mesiacov realizácie projektu. Cieľ sa dosiahne zaručením dodatočnej bezplatnej špecializovanej ponuky, prispôsobením existujúcich miest potrebám detí so zdravotným postihnutím a zlepšením odborných zručností a schopností učiteľov pracovať s deťmi so zdravotným postihnutím/s nedostatkom predškolského veku. Nákup moderného vybavenia a učebných materiálov na vedenie tried a terapie a možnosť využitia ďalších bezplatných špecializovaných služieb sa premietnu do lepšej aklimatizácie detí a ich fungovania v rámci predškolského a inkluzívneho vzdelávania. Učitelia obohatia svoj pracovný workshop účasťou na kurzoch, školeniach a štúdiách. To vám umožní systematizovať svoje vedomosti a podrobne opísať pracovné metódy z hľadiska špecifických potrieb konkrétnej cieľovej skupiny. Takýto komplexný prístup k diagnostikovaným problémom materskej školy Płock zabezpečí, aby sa deti so zdravotným postihnutím/nedostatkami mohli zúčastňovať na vysokokvalitnom predškolskom vzdelávaní. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il-proġett huwa indirizzat lil 99 preschooler u 35 għalliema mill-kindergartens għall-integrazzjoni ta’ Płock Nru 31 u Nru 15 f’Płock. L-għan tal-proġett huwa li tiżdied id-disponibbiltà ta’ offerta preprimarja ta’ kwalità għolja mfassla għall-ħtiġijiet ta’ 99 tifel u tifla b’diżabilità/nuqqasijiet (39 tifla, 60 tifel) u li jiżdied il-potenzjal professjonali ta’ 35 għalliem fid-Dipartimenti Muniċipali tal-Kindergarten mad-Dipartimenti tal-Integrazzjoni Nru 31 f’Płock (MP31) u fil-Muniċipali Kindergarten mal-Integrazzjoni Branches Nru 15 f’Płock (MP15), fuq perjodu ta’ 18-il xahar ta’ implimentazzjoni tal-proġett. L-objettiv se jintlaħaq billi tiġi garantita offerta speċjalizzata b’xejn addizzjonali, billi l-postijiet eżistenti jiġu adattati għall-ħtiġijiet tat-tfal b’diżabilità u jittejbu l-ħiliet u l-kompetenzi professjonali tal-għalliema biex jaħdmu ma’ tfal b’diżabilità/b’defiċits ta’ qabel l-iskola. Ix-xiri ta’ tagħmir u materjali tat-tagħlim moderni għat-twettiq ta’ klassijiet u terapija u l-possibbiltà li jintużaw servizzi speċjalizzati addizzjonali b’xejn se jissarfu f’akkklimatizzazzjoni aħjar tat-tfal u l-funzjonament tagħhom bħala parti mill-edukazzjoni preprimarja u inklużiva. L-għalliema se jarrikkixxu l-workshop tax-xogħol tagħhom billi jipparteċipaw f’korsijiet, taħriġ u studji. Dan jippermettilek tissistematizza l-għarfien tiegħek u tagħti dettalji dwar il-metodi ta’ ħidma f’termini tal-ħtiġijiet speċifiċi ta’ grupp fil-mira speċifiku. Approċċ komprensiv bħal dan għall-problemi dijanjostikati tal-kindergarten ta’ Płock se jiżgura li t-tfal b’diżabilità/nuqqasijiet jistgħu jipparteċipaw f’edukazzjoni preprimarja ta’ kwalità għolja. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-proġett huwa indirizzat lil 99 preschooler u 35 għalliema mill-kindergartens għall-integrazzjoni ta’ Płock Nru 31 u Nru 15 f’Płock. L-għan tal-proġett huwa li tiżdied id-disponibbiltà ta’ offerta preprimarja ta’ kwalità għolja mfassla għall-ħtiġijiet ta’ 99 tifel u tifla b’diżabilità/nuqqasijiet (39 tifla, 60 tifel) u li jiżdied il-potenzjal professjonali ta’ 35 għalliem fid-Dipartimenti Muniċipali tal-Kindergarten mad-Dipartimenti tal-Integrazzjoni Nru 31 f’Płock (MP31) u fil-Muniċipali Kindergarten mal-Integrazzjoni Branches Nru 15 f’Płock (MP15), fuq perjodu ta’ 18-il xahar ta’ implimentazzjoni tal-proġett. L-objettiv se jintlaħaq billi tiġi garantita offerta speċjalizzata b’xejn addizzjonali, billi l-postijiet eżistenti jiġu adattati għall-ħtiġijiet tat-tfal b’diżabilità u jittejbu l-ħiliet u l-kompetenzi professjonali tal-għalliema biex jaħdmu ma’ tfal b’diżabilità/b’defiċits ta’ qabel l-iskola. Ix-xiri ta’ tagħmir u materjali tat-tagħlim moderni għat-twettiq ta’ klassijiet u terapija u l-possibbiltà li jintużaw servizzi speċjalizzati addizzjonali b’xejn se jissarfu f’akkklimatizzazzjoni aħjar tat-tfal u l-funzjonament tagħhom bħala parti mill-edukazzjoni preprimarja u inklużiva. L-għalliema se jarrikkixxu l-workshop tax-xogħol tagħhom billi jipparteċipaw f’korsijiet, taħriġ u studji. Dan jippermettilek tissistematizza l-għarfien tiegħek u tagħti dettalji dwar il-metodi ta’ ħidma f’termini tal-ħtiġijiet speċifiċi ta’ grupp fil-mira speċifiku. Approċċ komprensiv bħal dan għall-problemi dijanjostikati tal-kindergarten ta’ Płock se jiżgura li t-tfal b’diżabilità/nuqqasijiet jistgħu jipparteċipaw f’edukazzjoni preprimarja ta’ kwalità għolja. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-proġett huwa indirizzat lil 99 preschooler u 35 għalliema mill-kindergartens għall-integrazzjoni ta’ Płock Nru 31 u Nru 15 f’Płock. L-għan tal-proġett huwa li tiżdied id-disponibbiltà ta’ offerta preprimarja ta’ kwalità għolja mfassla għall-ħtiġijiet ta’ 99 tifel u tifla b’diżabilità/nuqqasijiet (39 tifla, 60 tifel) u li jiżdied il-potenzjal professjonali ta’ 35 għalliem fid-Dipartimenti Muniċipali tal-Kindergarten mad-Dipartimenti tal-Integrazzjoni Nru 31 f’Płock (MP31) u fil-Muniċipali Kindergarten mal-Integrazzjoni Branches Nru 15 f’Płock (MP15), fuq perjodu ta’ 18-il xahar ta’ implimentazzjoni tal-proġett. L-objettiv se jintlaħaq billi tiġi garantita offerta speċjalizzata b’xejn addizzjonali, billi l-postijiet eżistenti jiġu adattati għall-ħtiġijiet tat-tfal b’diżabilità u jittejbu l-ħiliet u l-kompetenzi professjonali tal-għalliema biex jaħdmu ma’ tfal b’diżabilità/b’defiċits ta’ qabel l-iskola. Ix-xiri ta’ tagħmir u materjali tat-tagħlim moderni għat-twettiq ta’ klassijiet u terapija u l-possibbiltà li jintużaw servizzi speċjalizzati addizzjonali b’xejn se jissarfu f’akkklimatizzazzjoni aħjar tat-tfal u l-funzjonament tagħhom bħala parti mill-edukazzjoni preprimarja u inklużiva. L-għalliema se jarrikkixxu l-workshop tax-xogħol tagħhom billi jipparteċipaw f’korsijiet, taħriġ u studji. Dan jippermettilek tissistematizza l-għarfien tiegħek u tagħti dettalji dwar il-metodi ta’ ħidma f’termini tal-ħtiġijiet speċifiċi ta’ grupp fil-mira speċifiku. Approċċ komprensiv bħal dan għall-problemi dijanjostikati tal-kindergarten ta’ Płock se jiżgura li t-tfal b’diżabilità/nuqqasijiet jistgħu jipparteċipaw f’edukazzjoni preprimarja ta’ kwalità għolja. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O projeto destina-se a 99 jardins de infância e 35 professores dos jardins de infância de integração de Płock n.o 31 e n.o 15 em Płock. O objetivo do projeto é aumentar a disponibilidade de uma oferta pré-escolar de elevada qualidade adaptada às necessidades de 99 crianças com deficiência/défices (39 raparigas, 60 rapazes) e aumentar o potencial profissional de 35 professores no Pré-Escolar Municipal com Ramo de Integração n.o 31 em Płock (MP31) e no Jardim de Infância Municipal com Ramo de Integração n.o 15 em Płock (MP15), durante os 18 meses de execução do projeto. O objetivo será alcançado garantindo uma oferta especializada adicional gratuita, adaptando os lugares existentes às necessidades das crianças com deficiência e melhorando as aptidões e competências profissionais dos professores para trabalhar com crianças com deficiência/com défices pré-escolares. A aquisição de equipamento e materiais pedagógicos modernos para a realização de aulas e terapias e a possibilidade de recorrer a serviços especializados adicionais traduzir-se-ão numa melhor aclimatação das crianças e no seu funcionamento no âmbito da educação pré-escolar e inclusiva. Os professores enriquecerão o seu trabalho através da participação em cursos, formações e estudos. Tal permitirá sistematizar os conhecimentos e aperfeiçoar os métodos de trabalho em função das necessidades específicas de um grupo-alvo específico. Esta abordagem abrangente dos problemas diagnosticados nos jardins de infância de Płock garantirá que as crianças com deficiência/défice possam participar num ensino pré-escolar de elevada qualidade. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O projeto destina-se a 99 jardins de infância e 35 professores dos jardins de infância de integração de Płock n.o 31 e n.o 15 em Płock. O objetivo do projeto é aumentar a disponibilidade de uma oferta pré-escolar de elevada qualidade adaptada às necessidades de 99 crianças com deficiência/défices (39 raparigas, 60 rapazes) e aumentar o potencial profissional de 35 professores no Pré-Escolar Municipal com Ramo de Integração n.o 31 em Płock (MP31) e no Jardim de Infância Municipal com Ramo de Integração n.o 15 em Płock (MP15), durante os 18 meses de execução do projeto. O objetivo será alcançado garantindo uma oferta especializada adicional gratuita, adaptando os lugares existentes às necessidades das crianças com deficiência e melhorando as aptidões e competências profissionais dos professores para trabalhar com crianças com deficiência/com défices pré-escolares. A aquisição de equipamento e materiais pedagógicos modernos para a realização de aulas e terapias e a possibilidade de recorrer a serviços especializados adicionais traduzir-se-ão numa melhor aclimatação das crianças e no seu funcionamento no âmbito da educação pré-escolar e inclusiva. Os professores enriquecerão o seu trabalho através da participação em cursos, formações e estudos. Tal permitirá sistematizar os conhecimentos e aperfeiçoar os métodos de trabalho em função das necessidades específicas de um grupo-alvo específico. Esta abordagem abrangente dos problemas diagnosticados nos jardins de infância de Płock garantirá que as crianças com deficiência/défice possam participar num ensino pré-escolar de elevada qualidade. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O projeto destina-se a 99 jardins de infância e 35 professores dos jardins de infância de integração de Płock n.o 31 e n.o 15 em Płock. O objetivo do projeto é aumentar a disponibilidade de uma oferta pré-escolar de elevada qualidade adaptada às necessidades de 99 crianças com deficiência/défices (39 raparigas, 60 rapazes) e aumentar o potencial profissional de 35 professores no Pré-Escolar Municipal com Ramo de Integração n.o 31 em Płock (MP31) e no Jardim de Infância Municipal com Ramo de Integração n.o 15 em Płock (MP15), durante os 18 meses de execução do projeto. O objetivo será alcançado garantindo uma oferta especializada adicional gratuita, adaptando os lugares existentes às necessidades das crianças com deficiência e melhorando as aptidões e competências profissionais dos professores para trabalhar com crianças com deficiência/com défices pré-escolares. A aquisição de equipamento e materiais pedagógicos modernos para a realização de aulas e terapias e a possibilidade de recorrer a serviços especializados adicionais traduzir-se-ão numa melhor aclimatação das crianças e no seu funcionamento no âmbito da educação pré-escolar e inclusiva. Os professores enriquecerão o seu trabalho através da participação em cursos, formações e estudos. Tal permitirá sistematizar os conhecimentos e aperfeiçoar os métodos de trabalho em função das necessidades específicas de um grupo-alvo específico. Esta abordagem abrangente dos problemas diagnosticados nos jardins de infância de Płock garantirá que as crianças com deficiência/défice possam participar num ensino pré-escolar de elevada qualidade. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hanke on osoitettu 99 esikoululaiselle ja 35 opettajalle Płockin kotoutumispäiväkodeista nro 31 ja nro 15 Płockissa. Hankkeen tavoitteena on lisätä laadukkaan esikoulun tarjontaa, joka on räätälöity 99 vammaisen lapsen tarpeisiin (39 tyttöä, 60 poikaa) ja lisätä 35 opettajan ammatillista potentiaalia kunnan päiväkodissa Płockissa (MP31) sijaitsevilla kotouttamisosastoilla nro 31 ja Płockissa (MP15) sijaitsevassa kunnallisessa Kindergartenissa, jossa on integraatio-osastot nro 15 (MP15), 18 kuukauden aikana hankkeen toteuttamisesta. Tavoite saavutetaan takaamalla ilmainen erikoistarjous, mukauttamalla olemassa olevia paikkoja vammaisten lasten tarpeisiin ja parantamalla opettajien ammattitaitoa ja pätevyyttä työskennellä vammaisten lasten kanssa/esikoulupulasta kärsivien lasten kanssa. Nykyaikaisen laitteiston ja opetusmateriaalin hankinta luokkien ja terapian suorittamista varten sekä mahdollisuus käyttää muita ilmaisia asiantuntijapalveluja johtavat lasten parempaan sopeutumiseen ja toimintaan osana esiopetusta ja osallistavaa koulutusta. Opettajat rikastuttavat työpajaansa osallistumalla kursseille, koulutuksiin ja opintoihin. Näin voit systematisoida tietosi ja yksityiskohtaisesti työmenetelmät tietyn kohderyhmän erityistarpeiden osalta. Tällainen kokonaisvaltainen lähestymistapa Płockin lastentarhan diagnosoituihin ongelmiin varmistaa, että vammaiset lapset/puutteet voivat osallistua laadukkaaseen esiopetukseen. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hanke on osoitettu 99 esikoululaiselle ja 35 opettajalle Płockin kotoutumispäiväkodeista nro 31 ja nro 15 Płockissa. Hankkeen tavoitteena on lisätä laadukkaan esikoulun tarjontaa, joka on räätälöity 99 vammaisen lapsen tarpeisiin (39 tyttöä, 60 poikaa) ja lisätä 35 opettajan ammatillista potentiaalia kunnan päiväkodissa Płockissa (MP31) sijaitsevilla kotouttamisosastoilla nro 31 ja Płockissa (MP15) sijaitsevassa kunnallisessa Kindergartenissa, jossa on integraatio-osastot nro 15 (MP15), 18 kuukauden aikana hankkeen toteuttamisesta. Tavoite saavutetaan takaamalla ilmainen erikoistarjous, mukauttamalla olemassa olevia paikkoja vammaisten lasten tarpeisiin ja parantamalla opettajien ammattitaitoa ja pätevyyttä työskennellä vammaisten lasten kanssa/esikoulupulasta kärsivien lasten kanssa. Nykyaikaisen laitteiston ja opetusmateriaalin hankinta luokkien ja terapian suorittamista varten sekä mahdollisuus käyttää muita ilmaisia asiantuntijapalveluja johtavat lasten parempaan sopeutumiseen ja toimintaan osana esiopetusta ja osallistavaa koulutusta. Opettajat rikastuttavat työpajaansa osallistumalla kursseille, koulutuksiin ja opintoihin. Näin voit systematisoida tietosi ja yksityiskohtaisesti työmenetelmät tietyn kohderyhmän erityistarpeiden osalta. Tällainen kokonaisvaltainen lähestymistapa Płockin lastentarhan diagnosoituihin ongelmiin varmistaa, että vammaiset lapset/puutteet voivat osallistua laadukkaaseen esiopetukseen. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hanke on osoitettu 99 esikoululaiselle ja 35 opettajalle Płockin kotoutumispäiväkodeista nro 31 ja nro 15 Płockissa. Hankkeen tavoitteena on lisätä laadukkaan esikoulun tarjontaa, joka on räätälöity 99 vammaisen lapsen tarpeisiin (39 tyttöä, 60 poikaa) ja lisätä 35 opettajan ammatillista potentiaalia kunnan päiväkodissa Płockissa (MP31) sijaitsevilla kotouttamisosastoilla nro 31 ja Płockissa (MP15) sijaitsevassa kunnallisessa Kindergartenissa, jossa on integraatio-osastot nro 15 (MP15), 18 kuukauden aikana hankkeen toteuttamisesta. Tavoite saavutetaan takaamalla ilmainen erikoistarjous, mukauttamalla olemassa olevia paikkoja vammaisten lasten tarpeisiin ja parantamalla opettajien ammattitaitoa ja pätevyyttä työskennellä vammaisten lasten kanssa/esikoulupulasta kärsivien lasten kanssa. Nykyaikaisen laitteiston ja opetusmateriaalin hankinta luokkien ja terapian suorittamista varten sekä mahdollisuus käyttää muita ilmaisia asiantuntijapalveluja johtavat lasten parempaan sopeutumiseen ja toimintaan osana esiopetusta ja osallistavaa koulutusta. Opettajat rikastuttavat työpajaansa osallistumalla kursseille, koulutuksiin ja opintoihin. Näin voit systematisoida tietosi ja yksityiskohtaisesti työmenetelmät tietyn kohderyhmän erityistarpeiden osalta. Tällainen kokonaisvaltainen lähestymistapa Płockin lastentarhan diagnosoituihin ongelmiin varmistaa, että vammaiset lapset/puutteet voivat osallistua laadukkaaseen esiopetukseen. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt je namenjen 99 predšolskim otrokom in 35 učiteljem iz Płockovih vrtcev št. 31 in št. 15 v Płocku. Cilj projekta je povečati razpoložljivost visokokakovostne predšolske ponudbe, prilagojene potrebam 99 invalidnih otrok/pomanjkljivih otrok (39 deklet, 60 dečkov), in povečati poklicni potencial 35 učiteljev v občinskem vrtcu z oddelki za integracijo št. 31 v Płocku (MP31) in v občinskem vrtcu z integracijskimi enotami št. 15 v Płocku (MP15) v obdobju 18 mesecev izvajanja projekta. Cilj bo dosežen z zagotovitvijo dodatne brezplačne specializirane ponudbe, prilagoditvijo obstoječih mest potrebam invalidnih otrok ter izboljšanjem poklicnih spretnosti in kompetenc učiteljev za delo z invalidnimi otroki/s pomanjkanjem predšolskih otrok. Nakup sodobne opreme in učnega gradiva za izvajanje pouka in terapije ter možnost uporabe dodatnih brezplačnih specialističnih storitev bosta prispevala k boljši aklimatizaciji otrok in njihovemu delovanju v okviru predšolskega in vključujočega izobraževanja. Učitelji bodo svojo delovno delavnico obogatili s sodelovanjem na tečajih, usposabljanjih in študiju. To vam bo omogočilo, da sistematizirate svoje znanje in podrobno opredelite delovne metode glede na posebne potrebe določene ciljne skupine. Tak celovit pristop k diagnosticiranim težavam v vrtcu Płock bo zagotovil, da bodo lahko invalidni otroci/pomanjkljivi otroci sodelovali v visokokakovostnem predšolskem izobraževanju. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je namenjen 99 predšolskim otrokom in 35 učiteljem iz Płockovih vrtcev št. 31 in št. 15 v Płocku. Cilj projekta je povečati razpoložljivost visokokakovostne predšolske ponudbe, prilagojene potrebam 99 invalidnih otrok/pomanjkljivih otrok (39 deklet, 60 dečkov), in povečati poklicni potencial 35 učiteljev v občinskem vrtcu z oddelki za integracijo št. 31 v Płocku (MP31) in v občinskem vrtcu z integracijskimi enotami št. 15 v Płocku (MP15) v obdobju 18 mesecev izvajanja projekta. Cilj bo dosežen z zagotovitvijo dodatne brezplačne specializirane ponudbe, prilagoditvijo obstoječih mest potrebam invalidnih otrok ter izboljšanjem poklicnih spretnosti in kompetenc učiteljev za delo z invalidnimi otroki/s pomanjkanjem predšolskih otrok. Nakup sodobne opreme in učnega gradiva za izvajanje pouka in terapije ter možnost uporabe dodatnih brezplačnih specialističnih storitev bosta prispevala k boljši aklimatizaciji otrok in njihovemu delovanju v okviru predšolskega in vključujočega izobraževanja. Učitelji bodo svojo delovno delavnico obogatili s sodelovanjem na tečajih, usposabljanjih in študiju. To vam bo omogočilo, da sistematizirate svoje znanje in podrobno opredelite delovne metode glede na posebne potrebe določene ciljne skupine. Tak celovit pristop k diagnosticiranim težavam v vrtcu Płock bo zagotovil, da bodo lahko invalidni otroci/pomanjkljivi otroci sodelovali v visokokakovostnem predšolskem izobraževanju. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je namenjen 99 predšolskim otrokom in 35 učiteljem iz Płockovih vrtcev št. 31 in št. 15 v Płocku. Cilj projekta je povečati razpoložljivost visokokakovostne predšolske ponudbe, prilagojene potrebam 99 invalidnih otrok/pomanjkljivih otrok (39 deklet, 60 dečkov), in povečati poklicni potencial 35 učiteljev v občinskem vrtcu z oddelki za integracijo št. 31 v Płocku (MP31) in v občinskem vrtcu z integracijskimi enotami št. 15 v Płocku (MP15) v obdobju 18 mesecev izvajanja projekta. Cilj bo dosežen z zagotovitvijo dodatne brezplačne specializirane ponudbe, prilagoditvijo obstoječih mest potrebam invalidnih otrok ter izboljšanjem poklicnih spretnosti in kompetenc učiteljev za delo z invalidnimi otroki/s pomanjkanjem predšolskih otrok. Nakup sodobne opreme in učnega gradiva za izvajanje pouka in terapije ter možnost uporabe dodatnih brezplačnih specialističnih storitev bosta prispevala k boljši aklimatizaciji otrok in njihovemu delovanju v okviru predšolskega in vključujočega izobraževanja. Učitelji bodo svojo delovno delavnico obogatili s sodelovanjem na tečajih, usposabljanjih in študiju. To vam bo omogočilo, da sistematizirate svoje znanje in podrobno opredelite delovne metode glede na posebne potrebe določene ciljne skupine. Tak celovit pristop k diagnosticiranim težavam v vrtcu Płock bo zagotovil, da bodo lahko invalidni otroci/pomanjkljivi otroci sodelovali v visokokakovostnem predšolskem izobraževanju. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt je určen 99 předškolákům a 35 učitelům z plockských integračních škol č. 31 a č. 15 v Płocku. Cílem projektu je zvýšit dostupnost kvalitní předškolní nabídky přizpůsobené potřebám 99 dětí se zdravotním postižením/deficience (39 dívek, 60 chlapců) a zvýšit profesní potenciál 35 učitelů v Městské mateřské škole s integračními odděleními č. 31 v Płocku (MP31) a v městské mateřské škole s integračním oborem č. 15 v Płocku (MP15), a to po dobu 18 měsíců realizace projektu. Tohoto cíle bude dosaženo zaručením dodatečné bezplatné specializované nabídky, přizpůsobením stávajících míst potřebám dětí se zdravotním postižením a zlepšením odborných dovedností a kompetencí učitelů pro práci s dětmi se zdravotním postižením/s nedostatkem předškolního věku. Nákup moderního vybavení a výukových materiálů pro vedení tříd a terapie a možnost využití dalších bezplatných specializovaných služeb se promítnou do lepší aklimatizace dětí a jejich fungování v rámci předškolního a inkluzivního vzdělávání. Učitelé obohatí své pracovní semináře účastí na kurzech, školeních a studiích. To vám umožní systematizovat své znalosti a podrobně popsat pracovní metody z hlediska specifických potřeb konkrétní cílové skupiny. Takový komplexní přístup k diagnostikovaným problémům mateřské školy Płock zajistí, aby se děti se zdravotním postižením/nedostatky mohly podílet na vysoce kvalitním předškolním vzdělávání. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je určen 99 předškolákům a 35 učitelům z plockských integračních škol č. 31 a č. 15 v Płocku. Cílem projektu je zvýšit dostupnost kvalitní předškolní nabídky přizpůsobené potřebám 99 dětí se zdravotním postižením/deficience (39 dívek, 60 chlapců) a zvýšit profesní potenciál 35 učitelů v Městské mateřské škole s integračními odděleními č. 31 v Płocku (MP31) a v městské mateřské škole s integračním oborem č. 15 v Płocku (MP15), a to po dobu 18 měsíců realizace projektu. Tohoto cíle bude dosaženo zaručením dodatečné bezplatné specializované nabídky, přizpůsobením stávajících míst potřebám dětí se zdravotním postižením a zlepšením odborných dovedností a kompetencí učitelů pro práci s dětmi se zdravotním postižením/s nedostatkem předškolního věku. Nákup moderního vybavení a výukových materiálů pro vedení tříd a terapie a možnost využití dalších bezplatných specializovaných služeb se promítnou do lepší aklimatizace dětí a jejich fungování v rámci předškolního a inkluzivního vzdělávání. Učitelé obohatí své pracovní semináře účastí na kurzech, školeních a studiích. To vám umožní systematizovat své znalosti a podrobně popsat pracovní metody z hlediska specifických potřeb konkrétní cílové skupiny. Takový komplexní přístup k diagnostikovaným problémům mateřské školy Płock zajistí, aby se děti se zdravotním postižením/nedostatky mohly podílet na vysoce kvalitním předškolním vzdělávání. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je určen 99 předškolákům a 35 učitelům z plockských integračních škol č. 31 a č. 15 v Płocku. Cílem projektu je zvýšit dostupnost kvalitní předškolní nabídky přizpůsobené potřebám 99 dětí se zdravotním postižením/deficience (39 dívek, 60 chlapců) a zvýšit profesní potenciál 35 učitelů v Městské mateřské škole s integračními odděleními č. 31 v Płocku (MP31) a v městské mateřské škole s integračním oborem č. 15 v Płocku (MP15), a to po dobu 18 měsíců realizace projektu. Tohoto cíle bude dosaženo zaručením dodatečné bezplatné specializované nabídky, přizpůsobením stávajících míst potřebám dětí se zdravotním postižením a zlepšením odborných dovedností a kompetencí učitelů pro práci s dětmi se zdravotním postižením/s nedostatkem předškolního věku. Nákup moderního vybavení a výukových materiálů pro vedení tříd a terapie a možnost využití dalších bezplatných specializovaných služeb se promítnou do lepší aklimatizace dětí a jejich fungování v rámci předškolního a inkluzivního vzdělávání. Učitelé obohatí své pracovní semináře účastí na kurzech, školeních a studiích. To vám umožní systematizovat své znalosti a podrobně popsat pracovní metody z hlediska specifických potřeb konkrétní cílové skupiny. Takový komplexní přístup k diagnostikovaným problémům mateřské školy Płock zajistí, aby se děti se zdravotním postižením/nedostatky mohly podílet na vysoce kvalitním předškolním vzdělávání. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektas skirtas 99 ikimokyklinio amžiaus vaikams ir 35 mokytojams iš Płock integracijos darželių Nr. 31 ir Nr. 15 Płock mieste. Projekto tikslas – padidinti galimybes gauti aukštos kokybės ikimokyklinio ugdymo pasiūlymą, pritaikytą 99 neįgalių ir (arba) trūkumų turinčių vaikų (39 mergaičių, 60 berniukų) poreikiams, ir padidinti 35 mokytojų profesinį potencialą savivaldybės vaikų darželyje su integracijos departamentais Nr. 31 Płock (MP31) ir savivaldybės vaikų darželiuose su integracijos skyriais Nr. 15 Ploke (MP15) per 18 mėnesių projekto įgyvendinimo laikotarpį. Tikslas bus pasiektas užtikrinant papildomą nemokamą specializuotą pasiūlymą, pritaikant esamas vietas prie neįgalių vaikų poreikių ir gerinant mokytojų profesinius įgūdžius ir gebėjimus dirbti su neįgaliais ir ikimokyklinio amžiaus vaikais. Šiuolaikinės įrangos ir mokomosios medžiagos, skirtos klasėms ir terapijai, įsigijimas ir galimybė naudotis papildomomis nemokamomis specialistų paslaugomis padės geriau aklimatizuoti vaikus ir jų veikimą kaip ikimokyklinio ir įtraukaus ugdymo dalį. Mokytojai praturtins savo darbo seminarus dalyvaudami kursuose, mokymuose ir studijose. Tai leis jums susisteminti savo žinias ir išsamiai aprašyti darbo metodus, atsižvelgiant į konkrečius konkrečios tikslinės grupės poreikius. Toks visapusiškas požiūris į diagnozuotas Płock vaikų darželio problemas užtikrins, kad vaikai su negalia ir (arba) trūkumais galėtų dalyvauti aukštos kokybės ikimokykliniame ugdyme. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektas skirtas 99 ikimokyklinio amžiaus vaikams ir 35 mokytojams iš Płock integracijos darželių Nr. 31 ir Nr. 15 Płock mieste. Projekto tikslas – padidinti galimybes gauti aukštos kokybės ikimokyklinio ugdymo pasiūlymą, pritaikytą 99 neįgalių ir (arba) trūkumų turinčių vaikų (39 mergaičių, 60 berniukų) poreikiams, ir padidinti 35 mokytojų profesinį potencialą savivaldybės vaikų darželyje su integracijos departamentais Nr. 31 Płock (MP31) ir savivaldybės vaikų darželiuose su integracijos skyriais Nr. 15 Ploke (MP15) per 18 mėnesių projekto įgyvendinimo laikotarpį. Tikslas bus pasiektas užtikrinant papildomą nemokamą specializuotą pasiūlymą, pritaikant esamas vietas prie neįgalių vaikų poreikių ir gerinant mokytojų profesinius įgūdžius ir gebėjimus dirbti su neįgaliais ir ikimokyklinio amžiaus vaikais. Šiuolaikinės įrangos ir mokomosios medžiagos, skirtos klasėms ir terapijai, įsigijimas ir galimybė naudotis papildomomis nemokamomis specialistų paslaugomis padės geriau aklimatizuoti vaikus ir jų veikimą kaip ikimokyklinio ir įtraukaus ugdymo dalį. Mokytojai praturtins savo darbo seminarus dalyvaudami kursuose, mokymuose ir studijose. Tai leis jums susisteminti savo žinias ir išsamiai aprašyti darbo metodus, atsižvelgiant į konkrečius konkrečios tikslinės grupės poreikius. Toks visapusiškas požiūris į diagnozuotas Płock vaikų darželio problemas užtikrins, kad vaikai su negalia ir (arba) trūkumais galėtų dalyvauti aukštos kokybės ikimokykliniame ugdyme. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektas skirtas 99 ikimokyklinio amžiaus vaikams ir 35 mokytojams iš Płock integracijos darželių Nr. 31 ir Nr. 15 Płock mieste. Projekto tikslas – padidinti galimybes gauti aukštos kokybės ikimokyklinio ugdymo pasiūlymą, pritaikytą 99 neįgalių ir (arba) trūkumų turinčių vaikų (39 mergaičių, 60 berniukų) poreikiams, ir padidinti 35 mokytojų profesinį potencialą savivaldybės vaikų darželyje su integracijos departamentais Nr. 31 Płock (MP31) ir savivaldybės vaikų darželiuose su integracijos skyriais Nr. 15 Ploke (MP15) per 18 mėnesių projekto įgyvendinimo laikotarpį. Tikslas bus pasiektas užtikrinant papildomą nemokamą specializuotą pasiūlymą, pritaikant esamas vietas prie neįgalių vaikų poreikių ir gerinant mokytojų profesinius įgūdžius ir gebėjimus dirbti su neįgaliais ir ikimokyklinio amžiaus vaikais. Šiuolaikinės įrangos ir mokomosios medžiagos, skirtos klasėms ir terapijai, įsigijimas ir galimybė naudotis papildomomis nemokamomis specialistų paslaugomis padės geriau aklimatizuoti vaikus ir jų veikimą kaip ikimokyklinio ir įtraukaus ugdymo dalį. Mokytojai praturtins savo darbo seminarus dalyvaudami kursuose, mokymuose ir studijose. Tai leis jums susisteminti savo žinias ir išsamiai aprašyti darbo metodus, atsižvelgiant į konkrečius konkrečios tikslinės grupės poreikius. Toks visapusiškas požiūris į diagnozuotas Płock vaikų darželio problemas užtikrins, kad vaikai su negalia ir (arba) trūkumais galėtų dalyvauti aukštos kokybės ikimokykliniame ugdyme. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekts ir adresēts 99 pirmsskolas vecuma bērniem un 35 skolotājiem no Płock integrācijas bērnudārziem Nr. 31 un Nr. 15 Płock. Projekta mērķis ir palielināt kvalitatīva pirmsskolas piedāvājuma pieejamību, kas pielāgots 99 bērnu ar invaliditāti/nepilnību vajadzībām (39 meitenes, 60 zēni), un 18 mēnešu projekta īstenošanas laikā palielināt 35 skolotāju profesionālo potenciālu pašvaldības bērnudārzā ar integrācijas departamentiem Nr. 31 Plokā (MP31) un pašvaldības bērnudārzā ar integrācijas filiālēm Nr. 15 Plokā (MP15). Mērķis tiks sasniegts, garantējot papildu bezmaksas specializētu piedāvājumu, pielāgojot esošās vietas bērnu ar invaliditāti vajadzībām un uzlabojot skolotāju profesionālās prasmes un kompetences darbam ar bērniem ar invaliditāti/pirmsskolas deficītu. Moderna aprīkojuma un mācību materiālu iegāde nodarbību un terapijas vadīšanai un iespēja izmantot papildu bezmaksas speciālistu pakalpojumus uzlabos bērnu aklimatizāciju un to funkcionēšanu pirmsskolas un iekļaujošas izglītības ietvaros. Skolotāji bagātinās savu darba semināru, piedaloties kursos, apmācībās un studijās. Tas ļaus jums sistematizēt savas zināšanas un sīki izklāstīt darba metodes, ņemot vērā konkrētas mērķa grupas īpašās vajadzības. Šāda visaptveroša pieeja diagnosticētajām Płock bērnudārza problēmām nodrošinās, ka bērni ar invaliditāti/trūkumi var piedalīties augstas kvalitātes pirmsskolas izglītībā. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekts ir adresēts 99 pirmsskolas vecuma bērniem un 35 skolotājiem no Płock integrācijas bērnudārziem Nr. 31 un Nr. 15 Płock. Projekta mērķis ir palielināt kvalitatīva pirmsskolas piedāvājuma pieejamību, kas pielāgots 99 bērnu ar invaliditāti/nepilnību vajadzībām (39 meitenes, 60 zēni), un 18 mēnešu projekta īstenošanas laikā palielināt 35 skolotāju profesionālo potenciālu pašvaldības bērnudārzā ar integrācijas departamentiem Nr. 31 Plokā (MP31) un pašvaldības bērnudārzā ar integrācijas filiālēm Nr. 15 Plokā (MP15). Mērķis tiks sasniegts, garantējot papildu bezmaksas specializētu piedāvājumu, pielāgojot esošās vietas bērnu ar invaliditāti vajadzībām un uzlabojot skolotāju profesionālās prasmes un kompetences darbam ar bērniem ar invaliditāti/pirmsskolas deficītu. Moderna aprīkojuma un mācību materiālu iegāde nodarbību un terapijas vadīšanai un iespēja izmantot papildu bezmaksas speciālistu pakalpojumus uzlabos bērnu aklimatizāciju un to funkcionēšanu pirmsskolas un iekļaujošas izglītības ietvaros. Skolotāji bagātinās savu darba semināru, piedaloties kursos, apmācībās un studijās. Tas ļaus jums sistematizēt savas zināšanas un sīki izklāstīt darba metodes, ņemot vērā konkrētas mērķa grupas īpašās vajadzības. Šāda visaptveroša pieeja diagnosticētajām Płock bērnudārza problēmām nodrošinās, ka bērni ar invaliditāti/trūkumi var piedalīties augstas kvalitātes pirmsskolas izglītībā. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekts ir adresēts 99 pirmsskolas vecuma bērniem un 35 skolotājiem no Płock integrācijas bērnudārziem Nr. 31 un Nr. 15 Płock. Projekta mērķis ir palielināt kvalitatīva pirmsskolas piedāvājuma pieejamību, kas pielāgots 99 bērnu ar invaliditāti/nepilnību vajadzībām (39 meitenes, 60 zēni), un 18 mēnešu projekta īstenošanas laikā palielināt 35 skolotāju profesionālo potenciālu pašvaldības bērnudārzā ar integrācijas departamentiem Nr. 31 Plokā (MP31) un pašvaldības bērnudārzā ar integrācijas filiālēm Nr. 15 Plokā (MP15). Mērķis tiks sasniegts, garantējot papildu bezmaksas specializētu piedāvājumu, pielāgojot esošās vietas bērnu ar invaliditāti vajadzībām un uzlabojot skolotāju profesionālās prasmes un kompetences darbam ar bērniem ar invaliditāti/pirmsskolas deficītu. Moderna aprīkojuma un mācību materiālu iegāde nodarbību un terapijas vadīšanai un iespēja izmantot papildu bezmaksas speciālistu pakalpojumus uzlabos bērnu aklimatizāciju un to funkcionēšanu pirmsskolas un iekļaujošas izglītības ietvaros. Skolotāji bagātinās savu darba semināru, piedaloties kursos, apmācībās un studijās. Tas ļaus jums sistematizēt savas zināšanas un sīki izklāstīt darba metodes, ņemot vērā konkrētas mērķa grupas īpašās vajadzības. Šāda visaptveroša pieeja diagnosticētajām Płock bērnudārza problēmām nodrošinās, ka bērni ar invaliditāti/trūkumi var piedalīties augstas kvalitātes pirmsskolas izglītībā. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Проектът е насочен към 99 деца в предучилищна възраст и 35 учители от детски градини № 31 и № 15 в Плок. Целта на проекта е да се увеличи наличието на висококачествено предучилищно предложение, съобразено с нуждите на 99 деца с увреждания/дефицит (39 момичета, 60 момчета) и да се увеличи професионалният потенциал на 35 учители в общинска детска градина с интеграционни отдели № 31 в Плок (МР31) и в Общинска детска градина с интеграционни клонове № 15 в Плок (МП15), за период от 18 месеца от изпълнението на проекта. Целта ще бъде постигната чрез гарантиране на допълнително безплатно специализирано предложение, адаптиране на съществуващите места към нуждите на децата с увреждания и подобряване на професионалните умения и компетентности на учителите за работа с деца с увреждания/с дефицити в предучилищна възраст. Закупуването на модерно оборудване и учебни материали за провеждане на класове и терапия и възможността за използване на допълнителни безплатни специализирани услуги ще доведе до по-добра аклиматизация на децата и тяхното функциониране като част от предучилищното и приобщаващото образование. Учителите ще обогатят работния си семинар, като участват в курсове, обучения и проучвания. Това ще ви позволи да систематизирате знанията си и да опишете подробно методите на работа по отношение на специфичните нужди на конкретна целева група. Такъв всеобхватен подход към диагностицираните проблеми на детската градина „Плок“ ще гарантира, че децата с увреждания/дефицити могат да участват във висококачествено предучилищно образование. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Проектът е насочен към 99 деца в предучилищна възраст и 35 учители от детски градини № 31 и № 15 в Плок. Целта на проекта е да се увеличи наличието на висококачествено предучилищно предложение, съобразено с нуждите на 99 деца с увреждания/дефицит (39 момичета, 60 момчета) и да се увеличи професионалният потенциал на 35 учители в общинска детска градина с интеграционни отдели № 31 в Плок (МР31) и в Общинска детска градина с интеграционни клонове № 15 в Плок (МП15), за период от 18 месеца от изпълнението на проекта. Целта ще бъде постигната чрез гарантиране на допълнително безплатно специализирано предложение, адаптиране на съществуващите места към нуждите на децата с увреждания и подобряване на професионалните умения и компетентности на учителите за работа с деца с увреждания/с дефицити в предучилищна възраст. Закупуването на модерно оборудване и учебни материали за провеждане на класове и терапия и възможността за използване на допълнителни безплатни специализирани услуги ще доведе до по-добра аклиматизация на децата и тяхното функциониране като част от предучилищното и приобщаващото образование. Учителите ще обогатят работния си семинар, като участват в курсове, обучения и проучвания. Това ще ви позволи да систематизирате знанията си и да опишете подробно методите на работа по отношение на специфичните нужди на конкретна целева група. Такъв всеобхватен подход към диагностицираните проблеми на детската градина „Плок“ ще гарантира, че децата с увреждания/дефицити могат да участват във висококачествено предучилищно образование. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Проектът е насочен към 99 деца в предучилищна възраст и 35 учители от детски градини № 31 и № 15 в Плок. Целта на проекта е да се увеличи наличието на висококачествено предучилищно предложение, съобразено с нуждите на 99 деца с увреждания/дефицит (39 момичета, 60 момчета) и да се увеличи професионалният потенциал на 35 учители в общинска детска градина с интеграционни отдели № 31 в Плок (МР31) и в Общинска детска градина с интеграционни клонове № 15 в Плок (МП15), за период от 18 месеца от изпълнението на проекта. Целта ще бъде постигната чрез гарантиране на допълнително безплатно специализирано предложение, адаптиране на съществуващите места към нуждите на децата с увреждания и подобряване на професионалните умения и компетентности на учителите за работа с деца с увреждания/с дефицити в предучилищна възраст. Закупуването на модерно оборудване и учебни материали за провеждане на класове и терапия и възможността за използване на допълнителни безплатни специализирани услуги ще доведе до по-добра аклиматизация на децата и тяхното функциониране като част от предучилищното и приобщаващото образование. Учителите ще обогатят работния си семинар, като участват в курсове, обучения и проучвания. Това ще ви позволи да систематизирате знанията си и да опишете подробно методите на работа по отношение на специфичните нужди на конкретна целева група. Такъв всеобхватен подход към диагностицираните проблеми на детската градина „Плок“ ще гарантира, че децата с увреждания/дефицити могат да участват във висококачествено предучилищно образование. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projekt 99 óvodásnak és 35 tanárnak szól a płocki integrációs óvodák 31. és 15. számában. A projekt célja a fogyatékossággal élő/hiányos gyermekek (39 lány, 60 fiú) igényeihez igazított, magas színvonalú óvodai kínálat rendelkezésre állásának növelése, valamint a Płock (MP31) 31. számú integrációs osztályával rendelkező városi óvodában (MP31) 35 tanár szakmai potenciáljának növelése a projekt megvalósításának 18 hónapos időszaka alatt. A cél egy további ingyenes speciális ajánlat biztosításával, a meglévő helyeknek a fogyatékossággal élő gyermekek igényeihez való igazításával, valamint a tanárok szakmai készségeinek és kompetenciáinak fejlesztésével fog megvalósulni a fogyatékossággal élő/iskoláskorban elmaradt gyermekekkel való munkavégzéshez. Az osztályok és a terápia lebonyolításához szükséges modern berendezések és tananyagok beszerzése, valamint a további ingyenes szakszolgáltatások igénybevételének lehetősége a gyermekek jobb akklimatizálását és az iskola előtti és inkluzív oktatás részeként történő működését eredményezi. A tanárok tanfolyamokon, képzéseken és tanulmányokon való részvétellel gazdagítják munkaértekezletüket. Ez lehetővé teszi, hogy rendszerezze tudását és részletezze a munkamódszereket egy adott célcsoport sajátos igényei szerint. A Płock óvoda diagnosztizált problémáinak ilyen átfogó megközelítése biztosítja, hogy a fogyatékossággal élő/hiányos gyermekek részt vehessenek a magas színvonalú iskola előtti oktatásban. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt 99 óvodásnak és 35 tanárnak szól a płocki integrációs óvodák 31. és 15. számában. A projekt célja a fogyatékossággal élő/hiányos gyermekek (39 lány, 60 fiú) igényeihez igazított, magas színvonalú óvodai kínálat rendelkezésre állásának növelése, valamint a Płock (MP31) 31. számú integrációs osztályával rendelkező városi óvodában (MP31) 35 tanár szakmai potenciáljának növelése a projekt megvalósításának 18 hónapos időszaka alatt. A cél egy további ingyenes speciális ajánlat biztosításával, a meglévő helyeknek a fogyatékossággal élő gyermekek igényeihez való igazításával, valamint a tanárok szakmai készségeinek és kompetenciáinak fejlesztésével fog megvalósulni a fogyatékossággal élő/iskoláskorban elmaradt gyermekekkel való munkavégzéshez. Az osztályok és a terápia lebonyolításához szükséges modern berendezések és tananyagok beszerzése, valamint a további ingyenes szakszolgáltatások igénybevételének lehetősége a gyermekek jobb akklimatizálását és az iskola előtti és inkluzív oktatás részeként történő működését eredményezi. A tanárok tanfolyamokon, képzéseken és tanulmányokon való részvétellel gazdagítják munkaértekezletüket. Ez lehetővé teszi, hogy rendszerezze tudását és részletezze a munkamódszereket egy adott célcsoport sajátos igényei szerint. A Płock óvoda diagnosztizált problémáinak ilyen átfogó megközelítése biztosítja, hogy a fogyatékossággal élő/hiányos gyermekek részt vehessenek a magas színvonalú iskola előtti oktatásban. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt 99 óvodásnak és 35 tanárnak szól a płocki integrációs óvodák 31. és 15. számában. A projekt célja a fogyatékossággal élő/hiányos gyermekek (39 lány, 60 fiú) igényeihez igazított, magas színvonalú óvodai kínálat rendelkezésre állásának növelése, valamint a Płock (MP31) 31. számú integrációs osztályával rendelkező városi óvodában (MP31) 35 tanár szakmai potenciáljának növelése a projekt megvalósításának 18 hónapos időszaka alatt. A cél egy további ingyenes speciális ajánlat biztosításával, a meglévő helyeknek a fogyatékossággal élő gyermekek igényeihez való igazításával, valamint a tanárok szakmai készségeinek és kompetenciáinak fejlesztésével fog megvalósulni a fogyatékossággal élő/iskoláskorban elmaradt gyermekekkel való munkavégzéshez. Az osztályok és a terápia lebonyolításához szükséges modern berendezések és tananyagok beszerzése, valamint a további ingyenes szakszolgáltatások igénybevételének lehetősége a gyermekek jobb akklimatizálását és az iskola előtti és inkluzív oktatás részeként történő működését eredményezi. A tanárok tanfolyamokon, képzéseken és tanulmányokon való részvétellel gazdagítják munkaértekezletüket. Ez lehetővé teszi, hogy rendszerezze tudását és részletezze a munkamódszereket egy adott célcsoport sajátos igényei szerint. A Płock óvoda diagnosztizált problémáinak ilyen átfogó megközelítése biztosítja, hogy a fogyatékossággal élő/hiányos gyermekek részt vehessenek a magas színvonalú iskola előtti oktatásban. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Tá an tionscadal dírithe ar 99 réamhscolaíocht agus 35 mhúinteoir ó naíscoileanna lánpháirtíochta Płock Uimh. 31 agus Uimh. 15 in Płock. Is é aidhm an tionscadail cur le hinfhaighteacht tairisceana ardchaighdeáin réamhscoile atá oiriúnaithe do riachtanais 99 leanbh faoi mhíchumas/easnaimh (39 cailín, 60 buachaill) agus acmhainneacht ghairmiúil 35 mhúinteoir sa Kindergarten Bardasach le Ranna Lánpháirtíochta Uimh. 31 in Płock (MP31) agus i mBardas Kindergarten le Brainsí Lánpháirtithe in Płock (MP15) a mhéadú thar thréimhse 18 mí de chur chun feidhme an tionscadail. Bainfear an cuspóir amach trí thairiscint speisialaithe bhreise saor in aisce a ráthú, trí áiteanna atá ann cheana a oiriúnú do riachtanais leanaí faoi mhíchumas agus trí fheabhas a chur ar scileanna agus inniúlachtaí gairmiúla múinteoirí chun oibriú le leanaí faoi mhíchumas/le heasnaimh réamhscoile. Má cheannaítear trealamh nua-aimseartha agus ábhair theagaisc nua-aimseartha chun ranganna agus teiripe a sheoladh agus má tá an fhéidearthacht ann sainseirbhísí breise saor in aisce a úsáid, is fearr a bheidh leanaí agus a bhfeidhmiú mar chuid den oideachas réamhscoile agus den oideachas ionchuimsitheach. Déanfaidh múinteoirí a gceardlann oibre a shaibhriú trí pháirt a ghlacadh i gcúrsaí, in oiliúint agus i léann. Tabharfaidh sé sin deis duit d’eolas a chórasú agus na modhanna oibre a mhionsonrú i dtéarmaí riachtanais shonracha spriocghrúpa ar leith. Áiritheofar le cur chuige cuimsitheach den sórt sin maidir le fadhbanna diagnóisithe kindergarten Płock gur féidir le leanaí faoi mhíchumas/easnaimh páirt a ghlacadh in oideachas réamhscoile ar ardchaighdeán. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Tá an tionscadal dírithe ar 99 réamhscolaíocht agus 35 mhúinteoir ó naíscoileanna lánpháirtíochta Płock Uimh. 31 agus Uimh. 15 in Płock. Is é aidhm an tionscadail cur le hinfhaighteacht tairisceana ardchaighdeáin réamhscoile atá oiriúnaithe do riachtanais 99 leanbh faoi mhíchumas/easnaimh (39 cailín, 60 buachaill) agus acmhainneacht ghairmiúil 35 mhúinteoir sa Kindergarten Bardasach le Ranna Lánpháirtíochta Uimh. 31 in Płock (MP31) agus i mBardas Kindergarten le Brainsí Lánpháirtithe in Płock (MP15) a mhéadú thar thréimhse 18 mí de chur chun feidhme an tionscadail. Bainfear an cuspóir amach trí thairiscint speisialaithe bhreise saor in aisce a ráthú, trí áiteanna atá ann cheana a oiriúnú do riachtanais leanaí faoi mhíchumas agus trí fheabhas a chur ar scileanna agus inniúlachtaí gairmiúla múinteoirí chun oibriú le leanaí faoi mhíchumas/le heasnaimh réamhscoile. Má cheannaítear trealamh nua-aimseartha agus ábhair theagaisc nua-aimseartha chun ranganna agus teiripe a sheoladh agus má tá an fhéidearthacht ann sainseirbhísí breise saor in aisce a úsáid, is fearr a bheidh leanaí agus a bhfeidhmiú mar chuid den oideachas réamhscoile agus den oideachas ionchuimsitheach. Déanfaidh múinteoirí a gceardlann oibre a shaibhriú trí pháirt a ghlacadh i gcúrsaí, in oiliúint agus i léann. Tabharfaidh sé sin deis duit d’eolas a chórasú agus na modhanna oibre a mhionsonrú i dtéarmaí riachtanais shonracha spriocghrúpa ar leith. Áiritheofar le cur chuige cuimsitheach den sórt sin maidir le fadhbanna diagnóisithe kindergarten Płock gur féidir le leanaí faoi mhíchumas/easnaimh páirt a ghlacadh in oideachas réamhscoile ar ardchaighdeán. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Tá an tionscadal dírithe ar 99 réamhscolaíocht agus 35 mhúinteoir ó naíscoileanna lánpháirtíochta Płock Uimh. 31 agus Uimh. 15 in Płock. Is é aidhm an tionscadail cur le hinfhaighteacht tairisceana ardchaighdeáin réamhscoile atá oiriúnaithe do riachtanais 99 leanbh faoi mhíchumas/easnaimh (39 cailín, 60 buachaill) agus acmhainneacht ghairmiúil 35 mhúinteoir sa Kindergarten Bardasach le Ranna Lánpháirtíochta Uimh. 31 in Płock (MP31) agus i mBardas Kindergarten le Brainsí Lánpháirtithe in Płock (MP15) a mhéadú thar thréimhse 18 mí de chur chun feidhme an tionscadail. Bainfear an cuspóir amach trí thairiscint speisialaithe bhreise saor in aisce a ráthú, trí áiteanna atá ann cheana a oiriúnú do riachtanais leanaí faoi mhíchumas agus trí fheabhas a chur ar scileanna agus inniúlachtaí gairmiúla múinteoirí chun oibriú le leanaí faoi mhíchumas/le heasnaimh réamhscoile. Má cheannaítear trealamh nua-aimseartha agus ábhair theagaisc nua-aimseartha chun ranganna agus teiripe a sheoladh agus má tá an fhéidearthacht ann sainseirbhísí breise saor in aisce a úsáid, is fearr a bheidh leanaí agus a bhfeidhmiú mar chuid den oideachas réamhscoile agus den oideachas ionchuimsitheach. Déanfaidh múinteoirí a gceardlann oibre a shaibhriú trí pháirt a ghlacadh i gcúrsaí, in oiliúint agus i léann. Tabharfaidh sé sin deis duit d’eolas a chórasú agus na modhanna oibre a mhionsonrú i dtéarmaí riachtanais shonracha spriocghrúpa ar leith. Áiritheofar le cur chuige cuimsitheach den sórt sin maidir le fadhbanna diagnóisithe kindergarten Płock gur féidir le leanaí faoi mhíchumas/easnaimh páirt a ghlacadh in oideachas réamhscoile ar ardchaighdeán. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektet riktar sig till 99 förskolebarn och 35 lärare från Płock integration förskolor nr 31 och nr 15 i Płock. Syftet med projektet är att öka tillgången till ett högkvalitativt förskoleutbud som är anpassat till behoven hos 99 barn med funktionsnedsättning/brister (39 flickor, 60 pojkar) och att öka yrkespotentialen hos 35 lärare i den kommunala förskolan med integrationsavdelningar nr 31 i Płock (MP31) och i den kommunala förskolan med integrationsfilialer nr 15 i Płock (MP15), under en period av 18 månaders projektgenomförande. Målet kommer att uppnås genom att garantera ytterligare ett fritt specialerbjudande, anpassa befintliga platser till behoven hos barn med funktionsnedsättning och förbättra lärarnas yrkeskunskaper och kompetens för att arbeta med barn med funktionsnedsättning/med förskoleunderskott. Inköp av modern utrustning och läromedel för att genomföra klasser och terapi och möjligheten att använda ytterligare gratis specialisttjänster kommer att leda till bättre acklimatisering av barn och deras funktion som en del av förskolan och inkluderande utbildning. Lärarna kommer att berika sin arbetsworkshop genom att delta i kurser, utbildningar och studier. Detta gör att du kan systematisera dina kunskaper och detaljera arbetsmetoderna i termer av specifika behov hos en viss målgrupp. En sådan övergripande strategi för de diagnostiserade problemen med Płocks dagis kommer att säkerställa att barn med funktionsnedsättning/brister kan delta i högkvalitativ förskoleutbildning. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet riktar sig till 99 förskolebarn och 35 lärare från Płock integration förskolor nr 31 och nr 15 i Płock. Syftet med projektet är att öka tillgången till ett högkvalitativt förskoleutbud som är anpassat till behoven hos 99 barn med funktionsnedsättning/brister (39 flickor, 60 pojkar) och att öka yrkespotentialen hos 35 lärare i den kommunala förskolan med integrationsavdelningar nr 31 i Płock (MP31) och i den kommunala förskolan med integrationsfilialer nr 15 i Płock (MP15), under en period av 18 månaders projektgenomförande. Målet kommer att uppnås genom att garantera ytterligare ett fritt specialerbjudande, anpassa befintliga platser till behoven hos barn med funktionsnedsättning och förbättra lärarnas yrkeskunskaper och kompetens för att arbeta med barn med funktionsnedsättning/med förskoleunderskott. Inköp av modern utrustning och läromedel för att genomföra klasser och terapi och möjligheten att använda ytterligare gratis specialisttjänster kommer att leda till bättre acklimatisering av barn och deras funktion som en del av förskolan och inkluderande utbildning. Lärarna kommer att berika sin arbetsworkshop genom att delta i kurser, utbildningar och studier. Detta gör att du kan systematisera dina kunskaper och detaljera arbetsmetoderna i termer av specifika behov hos en viss målgrupp. En sådan övergripande strategi för de diagnostiserade problemen med Płocks dagis kommer att säkerställa att barn med funktionsnedsättning/brister kan delta i högkvalitativ förskoleutbildning. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet riktar sig till 99 förskolebarn och 35 lärare från Płock integration förskolor nr 31 och nr 15 i Płock. Syftet med projektet är att öka tillgången till ett högkvalitativt förskoleutbud som är anpassat till behoven hos 99 barn med funktionsnedsättning/brister (39 flickor, 60 pojkar) och att öka yrkespotentialen hos 35 lärare i den kommunala förskolan med integrationsavdelningar nr 31 i Płock (MP31) och i den kommunala förskolan med integrationsfilialer nr 15 i Płock (MP15), under en period av 18 månaders projektgenomförande. Målet kommer att uppnås genom att garantera ytterligare ett fritt specialerbjudande, anpassa befintliga platser till behoven hos barn med funktionsnedsättning och förbättra lärarnas yrkeskunskaper och kompetens för att arbeta med barn med funktionsnedsättning/med förskoleunderskott. Inköp av modern utrustning och läromedel för att genomföra klasser och terapi och möjligheten att använda ytterligare gratis specialisttjänster kommer att leda till bättre acklimatisering av barn och deras funktion som en del av förskolan och inkluderande utbildning. Lärarna kommer att berika sin arbetsworkshop genom att delta i kurser, utbildningar och studier. Detta gör att du kan systematisera dina kunskaper och detaljera arbetsmetoderna i termer av specifika behov hos en viss målgrupp. En sådan övergripande strategi för de diagnostiserade problemen med Płocks dagis kommer att säkerställa att barn med funktionsnedsättning/brister kan delta i högkvalitativ förskoleutbildning. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt on suunatud 99 eelkooliealisele ja 35 õpetajale Płock integratsiooni lasteaedadest nr 31 ja nr 15 Płockis. Projekti eesmärk on suurendada kvaliteetse eelkoolipakkumise kättesaadavust, mis on kohandatud 99 puudega/puudujäägiga lapse (39 tüdrukut, 60 poissi) vajadustele, ning suurendada 18-kuulise projekti elluviimise perioodi jooksul 35 õpetaja professionaalset potentsiaali munitsipaallasteaias koos integratsiooniosakonnaga nr 31 Płockis (MP31) ja munitsipaallasteaias integratsiooniharudega nr 15 Płockis (MP15). Eesmärk saavutatakse, tagades täiendava tasuta eripakkumise, kohandades olemasolevaid kohti puuetega laste vajadustega ning parandades õpetajate kutseoskusi ja -pädevusi, et töötada puuetega lastega või koolieelsete puudujääkidega. Kaasaegsete seadmete ja õppematerjalide ostmine klasside ja teraapia läbiviimiseks ning võimalus kasutada täiendavaid tasuta eriteenuseid tähendab laste paremat kohanemist ja nende toimimist koolieelse ja kaasava hariduse osana. Õpetajad rikastavad oma töötuba, osaledes kursustel, koolitustel ja õpingutel. See võimaldab teil süstematiseerida oma teadmisi ja täpsustada töömeetodeid konkreetse sihtrühma konkreetsete vajaduste alusel. Selline kõikehõlmav lähenemisviis Płocki lasteaia diagnoositud probleemidele tagab, et puuetega lapsed/puudujäägid saavad osaleda kvaliteetses koolieelses hariduses. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt on suunatud 99 eelkooliealisele ja 35 õpetajale Płock integratsiooni lasteaedadest nr 31 ja nr 15 Płockis. Projekti eesmärk on suurendada kvaliteetse eelkoolipakkumise kättesaadavust, mis on kohandatud 99 puudega/puudujäägiga lapse (39 tüdrukut, 60 poissi) vajadustele, ning suurendada 18-kuulise projekti elluviimise perioodi jooksul 35 õpetaja professionaalset potentsiaali munitsipaallasteaias koos integratsiooniosakonnaga nr 31 Płockis (MP31) ja munitsipaallasteaias integratsiooniharudega nr 15 Płockis (MP15). Eesmärk saavutatakse, tagades täiendava tasuta eripakkumise, kohandades olemasolevaid kohti puuetega laste vajadustega ning parandades õpetajate kutseoskusi ja -pädevusi, et töötada puuetega lastega või koolieelsete puudujääkidega. Kaasaegsete seadmete ja õppematerjalide ostmine klasside ja teraapia läbiviimiseks ning võimalus kasutada täiendavaid tasuta eriteenuseid tähendab laste paremat kohanemist ja nende toimimist koolieelse ja kaasava hariduse osana. Õpetajad rikastavad oma töötuba, osaledes kursustel, koolitustel ja õpingutel. See võimaldab teil süstematiseerida oma teadmisi ja täpsustada töömeetodeid konkreetse sihtrühma konkreetsete vajaduste alusel. Selline kõikehõlmav lähenemisviis Płocki lasteaia diagnoositud probleemidele tagab, et puuetega lapsed/puudujäägid saavad osaleda kvaliteetses koolieelses hariduses. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt on suunatud 99 eelkooliealisele ja 35 õpetajale Płock integratsiooni lasteaedadest nr 31 ja nr 15 Płockis. Projekti eesmärk on suurendada kvaliteetse eelkoolipakkumise kättesaadavust, mis on kohandatud 99 puudega/puudujäägiga lapse (39 tüdrukut, 60 poissi) vajadustele, ning suurendada 18-kuulise projekti elluviimise perioodi jooksul 35 õpetaja professionaalset potentsiaali munitsipaallasteaias koos integratsiooniosakonnaga nr 31 Płockis (MP31) ja munitsipaallasteaias integratsiooniharudega nr 15 Płockis (MP15). Eesmärk saavutatakse, tagades täiendava tasuta eripakkumise, kohandades olemasolevaid kohti puuetega laste vajadustega ning parandades õpetajate kutseoskusi ja -pädevusi, et töötada puuetega lastega või koolieelsete puudujääkidega. Kaasaegsete seadmete ja õppematerjalide ostmine klasside ja teraapia läbiviimiseks ning võimalus kasutada täiendavaid tasuta eriteenuseid tähendab laste paremat kohanemist ja nende toimimist koolieelse ja kaasava hariduse osana. Õpetajad rikastavad oma töötuba, osaledes kursustel, koolitustel ja õpingutel. See võimaldab teil süstematiseerida oma teadmisi ja täpsustada töömeetodeid konkreetse sihtrühma konkreetsete vajaduste alusel. Selline kõikehõlmav lähenemisviis Płocki lasteaia diagnoositud probleemidele tagab, et puuetega lapsed/puudujäägid saavad osaleda kvaliteetses koolieelses hariduses. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / intervention field | |||||||||||||||
| Property / intervention field: Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: European Union / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Mazowieckie Voivodeship - ERDF/ESF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q2523536 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
WOJ.: MAZOWIECKIE, POW.: Płock | |||||||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: MAZOWIECKIE, POW.: Płock / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Education for the development of the region / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
79.92 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 79.92 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
52°32'47.22"N, 19°42'3.10"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 52°32'47.22"N, 19°42'3.10"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 52°32'47.22"N, 19°42'3.10"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Płocki / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Płocki / qualifier | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
24 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 24 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 15:31, 7 October 2024
Project Q110822 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Preschool giants – an increase in availability to high quality preschool offer in the Municipal Kindergarten with Integration Branches No. 31 and in the Municipal Kindergarten with Integration Branches No. 15 in Płock. |
Project Q110822 in Poland |
Statements
460,871.75 zloty
0 references
576,687.75 zloty
0 references
79.92 percent
0 references
1 September 2018
0 references
29 February 2020
0 references
GMINA- MIASTO PŁOCK
0 references
Projekt jest adresowany do 99 przedszkolaków oraz 35 nauczycielek z płockich przedszkoli integracyjnych nr 31 i nr 15 w Płocku. Celem projektu jest wzrost dostępności do wysokiej jakości oferty przedszkolnej dostosowanej do potrzeb 99 dzieci z niepełnosprawnościami/deficytami (39 dziewczynek, 60 chłopców) oraz podniesienie potencjału zawodowego 35 nauczycielek w Miejskim Przedszkolu z Oddziałami Integracyjnymi nr 31 w Płocku (MP31) oraz w Miejskim Przedszkolu z Oddziałami Integracyjnymi nr 15 w Płocku (MP15), w okresie 18 miesięcy realizacji projektu. Cel zostanie osiągnięty poprzez zagwarantowanie dodatkowej bezpłatnej oferty specjalistycznej, dostosowanie istniejących miejsc do potrzeb dzieci z niepełnosprawnościami oraz doskonalenie umiejętności i kompetencji zawodowych nauczycieli do pracy z dziećmi niepełnosprawnymi/z deficytami w wieku przedszkolnym. Zakup nowoczesnego sprzętu i materiałów dydaktycznych do prowadzenia zajęć i terapii oraz możliwość korzystania z dodatkowych bezpłatnych usług specjalistycznych przełoży się na lepszą aklimatyzację dzieci i ich funkcjonowanie w ramach edukacji przedszkolnej i włączającej. Nauczyciele wzbogacą swój warsztat pracy poprzez uczestnictwo w kursach, szkoleniach i studiach. Pozwoli to na usystematyzowanie posiadanej wiedzy oraz uszczegółowienie metod pracy pod kątem specyficznych potrzeb konkretnej grupy docelowej. Tak kompleksowe podejście do zdiagnozowanych problemów płockich przedszkoli zapewni możliwość uczestnictwa dzieci z niepełnosprawnościami/deficytami w wysokiej jakości edukacji przedszkolnej. (Polish)
0 references
The project is addressed to 99 kindergartens and 35 teachers from Płock integration kindergartens No. 31 and No. 15 in Płock. The aim of the project is to increase the availability of high-quality preschool offer tailored to the needs of 99 children with disabilities/deficits (39 girls, 60 boys) and to increase the professional potential of 35 teachers in the Municipal Preschool with Integration Branches No.31 in Płock (MP31) and in the Municipal Kindergarten with Integration Branches No.15 in Płock (MP15), during the 18 months of implementation of the project. The objective will be achieved by guaranteeing an additional free specialist offer, adapting existing places to the needs of children with disabilities and improving teachers’ professional skills and competences to work with disabled children/with pre-school deficits. The purchase of modern equipment and teaching materials for conducting classes and therapy and the possibility of using additional specialised services will translate into better acclimatisation of children and their functioning as part of pre-school and inclusive education. Teachers will enrich their work by participating in courses, training and studies. This will make it possible to systematise knowledge and to refine working methods in terms of the specific needs of a specific target group. Such a comprehensive approach to the diagnosed problems of Płock kindergartens will ensure that children with disabilities/deficits can participate in high-quality pre-school education. (English)
20 October 2020
0.0681104527561874
0 references
Le projet s’adresse à 99 enfants d’âge préscolaire et 35 enseignants des jardins d’enfants d’intégration de Płock no 31 et no 15 à Płock. L’objectif du projet est d’accroître la disponibilité d’une offre préscolaire de qualité adaptée aux besoins de 99 enfants handicapés/déficients (39 filles, 60 garçons) et d’accroître le potentiel professionnel de 35 enseignants de la maternelle municipale avec les départements d’intégration no 31 à Płock (MP31) et dans la maternelle municipale avec les branches d’intégration no 15 à Płock (MP15), sur une période de 18 mois de mise en œuvre du projet. L’objectif sera atteint en garantissant une offre spécialisée supplémentaire gratuite, en adaptant les places existantes aux besoins des enfants handicapés et en améliorant les aptitudes et les compétences professionnelles des enseignants pour travailler avec des enfants handicapés/avec des déficits préscolaires. L’achat d’équipements modernes et de matériel pédagogique pour la conduite des cours et de la thérapie et la possibilité d’utiliser des services spécialisés gratuits supplémentaires se traduiront par une meilleure acclimatation des enfants et de leur fonctionnement dans le cadre de l’éducation préscolaire et inclusive. Les enseignants enrichiront leur atelier de travail en participant à des cours, des formations et des études. Cela vous permettra de systématiser vos connaissances et de détailler les méthodes de travail en fonction des besoins spécifiques d’un groupe cible spécifique. Une telle approche globale des problèmes diagnostiqués du jardin d’enfants de Płock permettra aux enfants handicapés/déficients de participer à une éducation préscolaire de qualité. (French)
1 December 2021
0 references
Das Projekt richtet sich an 99 Vorschulkinder und 35 Lehrer aus den Płock Integrationskindergärten Nr. 31 und Nr. 15 in Płock. Ziel des Projekts ist es, die Verfügbarkeit eines qualitativ hochwertigen Vorschulangebots zu erhöhen, das auf die Bedürfnisse von 99 Kindern mit Behinderungen/Mangeln (39 Mädchen, 60 Jungen) zugeschnitten ist, und das berufliche Potenzial von 35 Lehrern im städtischen Kindergarten mit Integrationsabteilungen Nr. 31 in Płock (MP31) und im städtischen Kindergarten mit Integrationszweigen Nr. 15 in Płock (MP15) über einen Zeitraum von 18 Monaten der Projektdurchführung zu erhöhen. Das Ziel wird erreicht, indem ein zusätzliches kostenloses spezialisiertes Angebot gewährleistet wird, indem bestehende Orte an die Bedürfnisse von Kindern mit Behinderungen angepasst und die beruflichen Fähigkeiten und Kompetenzen der Lehrkräfte für die Arbeit mit Kindern mit Behinderungen/mit Vorschuldefiziten verbessert werden. Der Kauf moderner Ausrüstung und Unterrichtsmaterialien für die Durchführung von Klassen und Therapien und die Möglichkeit, zusätzliche kostenlose Spezialdienste zu nutzen, wird zu einer besseren Akklimatisierung von Kindern und ihrer Funktionsweise im Rahmen der Vorschul- und inklusiven Bildung führen. Die Lehrer werden ihren Arbeitsworkshop durch die Teilnahme an Kursen, Schulungen und Studien bereichern. Auf diese Weise können Sie Ihr Wissen systematisieren und die Arbeitsmethoden im Hinblick auf die spezifischen Bedürfnisse einer bestimmten Zielgruppe detailliert beschreiben. Ein solcher umfassender Ansatz für die diagnostizierten Probleme des Płock Kindergartens wird sicherstellen, dass Kinder mit Behinderungen/Mangel an einer qualitativ hochwertigen Vorschulbildung teilnehmen können. (German)
7 December 2021
0 references
Het project is gericht op 99 kleuters en 35 leerkrachten uit Płock integratie kleuterscholen nr. 31 en nr. 15 in Płock. Het doel van het project is om de beschikbaarheid van een kwalitatief hoogwaardig kleuteraanbod te vergroten dat is afgestemd op de behoeften van 99 kinderen met een handicap/tekort (39 meisjes, 60 jongens) en om het professionele potentieel van 35 leraren in de gemeentelijke kleuterschool met integratieafdelingen nr. 31 in Płock (MP31) en in de gemeentelijke kleuterschool met integratieafdelingen nr. 15 in Płock (MP15) te vergroten gedurende een periode van 18 maanden van projectuitvoering. De doelstelling zal worden bereikt door een extra gratis gespecialiseerd aanbod te garanderen, bestaande plaatsen aan te passen aan de behoeften van kinderen met een handicap en de professionele vaardigheden en competenties van leerkrachten te verbeteren om met kinderen met een handicap/met een tekort aan kleuters te werken. De aankoop van moderne apparatuur en lesmateriaal voor het geven van lessen en therapie en de mogelijkheid om extra gratis gespecialiseerde diensten te gebruiken, zullen zich vertalen in een betere acclimatisering van kinderen en hun functioneren als onderdeel van voorschools en inclusief onderwijs. Leerkrachten zullen hun werkworkshop verrijken door deel te nemen aan cursussen, trainingen en studies. Zo kunt u uw kennis systematiseren en de werkmethoden in detail beschrijven in termen van de specifieke behoeften van een specifieke doelgroep. Een dergelijke alomvattende aanpak van de gediagnosticeerde problemen van de kleuterschool Płock zal ervoor zorgen dat kinderen met een handicap/tekort kunnen deelnemen aan hoogwaardig voorschools onderwijs. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il progetto è rivolto a 99 bambini in età prescolare e 35 insegnanti degli asili d'integrazione Płock n. 31 e n. 15 a Płock. L'obiettivo del progetto è quello di aumentare la disponibilità di un'offerta prescolare di alta qualità adattata alle esigenze di 99 bambini con disabilità/carenze (39 ragazze, 60 ragazzi) e di aumentare il potenziale professionale di 35 insegnanti nella scuola materna municipale con dipartimenti di integrazione n. 31 a Płock (MP31) e nell'asilo comunale con rami di integrazione n. 15 a Płock (MP15), per un periodo di 18 mesi di attuazione del progetto. L'obiettivo sarà raggiunto garantendo un'ulteriore offerta specialistica gratuita, adattando i luoghi esistenti alle esigenze dei bambini con disabilità e migliorando le capacità e le competenze professionali degli insegnanti per lavorare con bambini con disabilità/con deficit prescolastico. L'acquisto di attrezzature moderne e materiali didattici per la conduzione di lezioni e terapie e la possibilità di utilizzare servizi specialistici gratuiti aggiuntivi si tradurranno in una migliore acclimatazione dei bambini e nel loro funzionamento nell'ambito dell'istruzione prescolare e inclusiva. Gli insegnanti arricchiranno il loro laboratorio di lavoro partecipando a corsi, formazioni e studi. Questo ti permetterà di sistematizzare le tue conoscenze e dettagliare i metodi di lavoro in termini di esigenze specifiche di uno specifico gruppo target. Un approccio così globale ai problemi diagnosticati della scuola materna di Płock garantirà che i bambini con disabilità/deficienze possano partecipare a un'istruzione prescolare di alta qualità. (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto está dirigido a 99 preescolares y 35 maestros de los jardines de infancia de integración de Płock N.º 31 y N.º 15 en Płock. El objetivo del proyecto es aumentar la disponibilidad de una oferta preescolar de alta calidad adaptada a las necesidades de 99 niños con discapacidad/deficiencias (39 niñas y 60 niños) y aumentar el potencial profesional de 35 maestros en el Kindergarten Municipal con Departamentos de Integración N.º 31 en Płock (MP31) y en el Kindergarten Municipal con Subdivisión de Integración N.º 15 en Płock (MP15), durante un período de 18 meses de ejecución del proyecto. El objetivo se logrará garantizando una oferta especializada gratuita adicional, adaptando los lugares existentes a las necesidades de los niños con discapacidad y mejorando las habilidades y competencias profesionales de los maestros para trabajar con niños con discapacidad o con déficit preescolar. La adquisición de equipo moderno y material didáctico para la realización de clases y terapias y la posibilidad de utilizar otros servicios especializados gratuitos se traducirán en una mejor aclimatación de los niños y su funcionamiento como parte de la educación preescolar e inclusiva. Los profesores enriquecerán su taller de trabajo participando en cursos, capacitaciones y estudios. Esto le permitirá sistematizar sus conocimientos y detallar los métodos de trabajo en términos de las necesidades específicas de un grupo objetivo específico. Este enfoque integral de los problemas diagnosticados en el jardín de infancia de Płock garantizará que los niños con discapacidades/deficiencias puedan participar en una educación preescolar de alta calidad. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Projektet henvender sig til 99 førskolebørn og 35 lærere fra Płock integration børnehaver nr. 31 og nr. 15 i Płock. Formålet med projektet er at øge tilgængeligheden af et førskoletilbud af høj kvalitet, der er skræddersyet til behovene hos 99 børn med handicap/mangler (39 piger, 60 drenge) og at øge det faglige potentiale for 35 lærere i den kommunale børnehave med integrationsafdeling nr. 31 i Płock (MP31) og i den kommunale børnehave med integrationsafdeling nr. 15 i Płock (MP15) over en periode på 18 måneders projektgennemførelse. Målet vil blive nået ved at sikre et yderligere gratis specialtilbud, tilpasse eksisterende pladser til behovene hos børn med handicap og forbedre lærernes faglige færdigheder og kompetencer til at arbejde med børn med handicap/med mangel på førskoleundervisning. Indkøb af moderne udstyr og undervisningsmateriale til gennemførelse af klasser og terapi og muligheden for at anvende yderligere gratis specialtjenester vil resultere i en bedre akklimatisering af børn og deres funktion som en del af førskoleundervisning og inklusiv uddannelse. Lærerne vil berige deres arbejdsworkshop ved at deltage i kurser, kurser og studier. Dette vil give dig mulighed for at systematisere din viden og detaljer arbejdsmetoder i forhold til de specifikke behov i en bestemt målgruppe. En sådan samlet tilgang til de diagnosticerede problemer i Płock børnehaven vil sikre, at børn med handicap/mangler kan deltage i førskoleundervisning af høj kvalitet. (Danish)
2 July 2022
0 references
Το έργο απευθύνεται σε 99 παιδιά προσχολικής ηλικίας και 35 εκπαιδευτικούς από τα νηπιαγωγεία ένταξης Płock αριθ. 31 και αριθ. 15 στο Płock. Στόχος του έργου είναι η αύξηση της διαθεσιμότητας υψηλής ποιότητας προσχολικής προσφοράς προσαρμοσμένης στις ανάγκες 99 παιδιών με αναπηρίες/ανεπάρκειες (39 κορίτσια, 60 αγόρια) και η αύξηση του επαγγελματικού δυναμικού 35 εκπαιδευτικών στο Δημοτικό Νηπιαγωγείο με τα Τμήματα Ένταξης Αρ. 31 στο Płock (MP31) και στο Δημοτικό Νηπιαγωγείο με Ενσωμάτωση Νο 15 στο Płock (MP15), σε διάστημα 18 μηνών υλοποίησης του έργου. Ο στόχος θα επιτευχθεί με την εξασφάλιση πρόσθετης δωρεάν εξειδικευμένης προσφοράς, την προσαρμογή των υφιστάμενων θέσεων στις ανάγκες των παιδιών με αναπηρία και τη βελτίωση των επαγγελματικών δεξιοτήτων και ικανοτήτων των εκπαιδευτικών για να εργαστούν με παιδιά με αναπηρίες/με ελλείμματα προσχολικής ηλικίας. Η αγορά σύγχρονου εξοπλισμού και διδακτικού υλικού για τη διεξαγωγή μαθημάτων και θεραπείας και η δυνατότητα χρήσης πρόσθετων δωρεάν εξειδικευμένων υπηρεσιών θα μεταφραστούν σε καλύτερο εγκλιματισμό των παιδιών και τη λειτουργία τους ως μέρος της προσχολικής και χωρίς αποκλεισμούς εκπαίδευσης. Οι εκπαιδευτικοί θα εμπλουτίσουν το εργαστήριο εργασίας τους συμμετέχοντας σε μαθήματα, κατάρτιση και σπουδές. Αυτό θα σας επιτρέψει να συστηματοποιήσετε τις γνώσεις σας και να αναλύσετε λεπτομερώς τις μεθόδους εργασίας όσον αφορά τις ειδικές ανάγκες μιας συγκεκριμένης ομάδας-στόχου. Μια τέτοια ολοκληρωμένη προσέγγιση στα διαγνωσμένα προβλήματα του νηπιαγωγείου του Płock θα διασφαλίσει ότι τα παιδιά με αναπηρίες/ανεπάρκειες μπορούν να συμμετέχουν σε υψηλής ποιότητας προσχολική εκπαίδευση. (Greek)
2 July 2022
0 references
Projekt je namijenjen 99 predškolaca i 35 nastavnika iz Płock integracijskih vrtića br. 31 i br. 15 u Płocku. Cilj projekta je povećati dostupnost visokokvalitetne predškolske ponude prilagođene potrebama 99 djece s teškoćama/nedostatcima (39 djevojčica, 60 dječaka) te povećati profesionalni potencijal 35 učitelja u Općinskom vrtiću s integracijskim odjelima br. 31 u Płocku (MP31) i u Općinskom vrtiću s integracijskom branši br. 15 u Płocku (MP15), tijekom razdoblja od 18 mjeseci provedbe projekta. Cilj će se postići jamčenjem dodatne besplatne specijalizirane ponude, prilagodbom postojećih mjesta potrebama djece s teškoćama u razvoju i poboljšanjem stručnih vještina i kompetencija nastavnika za rad s djecom s teškoćama u razvoju/s manjkom predškolske dobi. Kupnja moderne opreme i nastavnih materijala za provođenje nastave i terapije te mogućnost korištenja dodatnih besplatnih specijalističkih usluga pretočit će se u bolju aklimatizaciju djece i njihovo funkcioniranje u sklopu predškolskog i inkluzivnog obrazovanja. Nastavnici će svoju radnu radionicu obogatiti sudjelovanjem u tečajevima, obuci i studijima. To će vam omogućiti da sistematizirate svoje znanje i detaljno objasnite metode rada u smislu specifičnih potreba određene ciljne skupine. Takvim sveobuhvatnim pristupom dijagnosticiranim problemima dječjeg vrtića Płock osigurat će se da djeca s teškoćama u razvoju/nedostatcima mogu sudjelovati u visokokvalitetnom predškolskom odgoju i obrazovanju. (Croatian)
2 July 2022
0 references
Proiectul se adresează unui număr de 99 de preșcolari și 35 de profesori de la grădinițele de integrare Płock nr. 31 și nr. 15 din Płock. Scopul proiectului este de a spori disponibilitatea unei oferte preșcolare de înaltă calitate, adaptată nevoilor a 99 de copii cu dizabilități/deficiențe (39 fete, 60 de băieți) și de a crește potențialul profesional al 35 de cadre didactice din Grădinița Municipală cu Integrare nr. 31 din Płock (MP31) și din Grădinița Municipală cu ramificații de integrare nr. 15 din Płock (MP15), pe o perioadă de 18 luni de implementare a proiectului. Obiectivul va fi atins prin garantarea unei oferte specializate gratuite suplimentare, adaptarea locurilor existente la nevoile copiilor cu dizabilități și îmbunătățirea abilităților și competențelor profesionale ale cadrelor didactice pentru a lucra cu copiii cu dizabilități/cu deficite preșcolare. Achiziționarea de echipamente moderne și materiale didactice pentru desfășurarea de cursuri și terapie și posibilitatea de a utiliza servicii suplimentare gratuite de specialitate se vor traduce într-o mai bună aclimatizare a copiilor și funcționarea acestora ca parte a educației preșcolare și incluzive. Profesorii își vor îmbogăți atelierul de lucru prin participarea la cursuri, cursuri de formare și studii. Acest lucru vă va permite să vă sistematizați cunoștințele și să detaliați metodele de lucru în ceea ce privește nevoile specifice ale unui anumit grup țintă. O astfel de abordare cuprinzătoare a problemelor diagnosticate ale grădiniței Płock va asigura faptul că copiii cu dizabilități/deficiențe pot participa la o educație preșcolară de înaltă calitate. (Romanian)
2 July 2022
0 references
Projekt je určený pre 99 predškolákov a 35 učiteľov z Płock integračných materských škôl č. 31 a 15 v Płocku. Cieľom projektu je zvýšiť dostupnosť vysokokvalitnej predškolskej ponuky prispôsobenej potrebám 99 detí so zdravotným postihnutím/nedostatkami (39 dievčat, 60 chlapcov) a zvýšiť profesionálny potenciál 35 učiteľov v mestskej materskej škole s integračnými oddeleniami č. 31 v Płocku (MP31) a v mestskej škôlke s integračnými pobočkami č. 15 v Płocku (MP15) počas 18 mesiacov realizácie projektu. Cieľ sa dosiahne zaručením dodatočnej bezplatnej špecializovanej ponuky, prispôsobením existujúcich miest potrebám detí so zdravotným postihnutím a zlepšením odborných zručností a schopností učiteľov pracovať s deťmi so zdravotným postihnutím/s nedostatkom predškolského veku. Nákup moderného vybavenia a učebných materiálov na vedenie tried a terapie a možnosť využitia ďalších bezplatných špecializovaných služieb sa premietnu do lepšej aklimatizácie detí a ich fungovania v rámci predškolského a inkluzívneho vzdelávania. Učitelia obohatia svoj pracovný workshop účasťou na kurzoch, školeniach a štúdiách. To vám umožní systematizovať svoje vedomosti a podrobne opísať pracovné metódy z hľadiska špecifických potrieb konkrétnej cieľovej skupiny. Takýto komplexný prístup k diagnostikovaným problémom materskej školy Płock zabezpečí, aby sa deti so zdravotným postihnutím/nedostatkami mohli zúčastňovať na vysokokvalitnom predškolskom vzdelávaní. (Slovak)
2 July 2022
0 references
Il-proġett huwa indirizzat lil 99 preschooler u 35 għalliema mill-kindergartens għall-integrazzjoni ta’ Płock Nru 31 u Nru 15 f’Płock. L-għan tal-proġett huwa li tiżdied id-disponibbiltà ta’ offerta preprimarja ta’ kwalità għolja mfassla għall-ħtiġijiet ta’ 99 tifel u tifla b’diżabilità/nuqqasijiet (39 tifla, 60 tifel) u li jiżdied il-potenzjal professjonali ta’ 35 għalliem fid-Dipartimenti Muniċipali tal-Kindergarten mad-Dipartimenti tal-Integrazzjoni Nru 31 f’Płock (MP31) u fil-Muniċipali Kindergarten mal-Integrazzjoni Branches Nru 15 f’Płock (MP15), fuq perjodu ta’ 18-il xahar ta’ implimentazzjoni tal-proġett. L-objettiv se jintlaħaq billi tiġi garantita offerta speċjalizzata b’xejn addizzjonali, billi l-postijiet eżistenti jiġu adattati għall-ħtiġijiet tat-tfal b’diżabilità u jittejbu l-ħiliet u l-kompetenzi professjonali tal-għalliema biex jaħdmu ma’ tfal b’diżabilità/b’defiċits ta’ qabel l-iskola. Ix-xiri ta’ tagħmir u materjali tat-tagħlim moderni għat-twettiq ta’ klassijiet u terapija u l-possibbiltà li jintużaw servizzi speċjalizzati addizzjonali b’xejn se jissarfu f’akkklimatizzazzjoni aħjar tat-tfal u l-funzjonament tagħhom bħala parti mill-edukazzjoni preprimarja u inklużiva. L-għalliema se jarrikkixxu l-workshop tax-xogħol tagħhom billi jipparteċipaw f’korsijiet, taħriġ u studji. Dan jippermettilek tissistematizza l-għarfien tiegħek u tagħti dettalji dwar il-metodi ta’ ħidma f’termini tal-ħtiġijiet speċifiċi ta’ grupp fil-mira speċifiku. Approċċ komprensiv bħal dan għall-problemi dijanjostikati tal-kindergarten ta’ Płock se jiżgura li t-tfal b’diżabilità/nuqqasijiet jistgħu jipparteċipaw f’edukazzjoni preprimarja ta’ kwalità għolja. (Maltese)
2 July 2022
0 references
O projeto destina-se a 99 jardins de infância e 35 professores dos jardins de infância de integração de Płock n.o 31 e n.o 15 em Płock. O objetivo do projeto é aumentar a disponibilidade de uma oferta pré-escolar de elevada qualidade adaptada às necessidades de 99 crianças com deficiência/défices (39 raparigas, 60 rapazes) e aumentar o potencial profissional de 35 professores no Pré-Escolar Municipal com Ramo de Integração n.o 31 em Płock (MP31) e no Jardim de Infância Municipal com Ramo de Integração n.o 15 em Płock (MP15), durante os 18 meses de execução do projeto. O objetivo será alcançado garantindo uma oferta especializada adicional gratuita, adaptando os lugares existentes às necessidades das crianças com deficiência e melhorando as aptidões e competências profissionais dos professores para trabalhar com crianças com deficiência/com défices pré-escolares. A aquisição de equipamento e materiais pedagógicos modernos para a realização de aulas e terapias e a possibilidade de recorrer a serviços especializados adicionais traduzir-se-ão numa melhor aclimatação das crianças e no seu funcionamento no âmbito da educação pré-escolar e inclusiva. Os professores enriquecerão o seu trabalho através da participação em cursos, formações e estudos. Tal permitirá sistematizar os conhecimentos e aperfeiçoar os métodos de trabalho em função das necessidades específicas de um grupo-alvo específico. Esta abordagem abrangente dos problemas diagnosticados nos jardins de infância de Płock garantirá que as crianças com deficiência/défice possam participar num ensino pré-escolar de elevada qualidade. (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hanke on osoitettu 99 esikoululaiselle ja 35 opettajalle Płockin kotoutumispäiväkodeista nro 31 ja nro 15 Płockissa. Hankkeen tavoitteena on lisätä laadukkaan esikoulun tarjontaa, joka on räätälöity 99 vammaisen lapsen tarpeisiin (39 tyttöä, 60 poikaa) ja lisätä 35 opettajan ammatillista potentiaalia kunnan päiväkodissa Płockissa (MP31) sijaitsevilla kotouttamisosastoilla nro 31 ja Płockissa (MP15) sijaitsevassa kunnallisessa Kindergartenissa, jossa on integraatio-osastot nro 15 (MP15), 18 kuukauden aikana hankkeen toteuttamisesta. Tavoite saavutetaan takaamalla ilmainen erikoistarjous, mukauttamalla olemassa olevia paikkoja vammaisten lasten tarpeisiin ja parantamalla opettajien ammattitaitoa ja pätevyyttä työskennellä vammaisten lasten kanssa/esikoulupulasta kärsivien lasten kanssa. Nykyaikaisen laitteiston ja opetusmateriaalin hankinta luokkien ja terapian suorittamista varten sekä mahdollisuus käyttää muita ilmaisia asiantuntijapalveluja johtavat lasten parempaan sopeutumiseen ja toimintaan osana esiopetusta ja osallistavaa koulutusta. Opettajat rikastuttavat työpajaansa osallistumalla kursseille, koulutuksiin ja opintoihin. Näin voit systematisoida tietosi ja yksityiskohtaisesti työmenetelmät tietyn kohderyhmän erityistarpeiden osalta. Tällainen kokonaisvaltainen lähestymistapa Płockin lastentarhan diagnosoituihin ongelmiin varmistaa, että vammaiset lapset/puutteet voivat osallistua laadukkaaseen esiopetukseen. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Projekt je namenjen 99 predšolskim otrokom in 35 učiteljem iz Płockovih vrtcev št. 31 in št. 15 v Płocku. Cilj projekta je povečati razpoložljivost visokokakovostne predšolske ponudbe, prilagojene potrebam 99 invalidnih otrok/pomanjkljivih otrok (39 deklet, 60 dečkov), in povečati poklicni potencial 35 učiteljev v občinskem vrtcu z oddelki za integracijo št. 31 v Płocku (MP31) in v občinskem vrtcu z integracijskimi enotami št. 15 v Płocku (MP15) v obdobju 18 mesecev izvajanja projekta. Cilj bo dosežen z zagotovitvijo dodatne brezplačne specializirane ponudbe, prilagoditvijo obstoječih mest potrebam invalidnih otrok ter izboljšanjem poklicnih spretnosti in kompetenc učiteljev za delo z invalidnimi otroki/s pomanjkanjem predšolskih otrok. Nakup sodobne opreme in učnega gradiva za izvajanje pouka in terapije ter možnost uporabe dodatnih brezplačnih specialističnih storitev bosta prispevala k boljši aklimatizaciji otrok in njihovemu delovanju v okviru predšolskega in vključujočega izobraževanja. Učitelji bodo svojo delovno delavnico obogatili s sodelovanjem na tečajih, usposabljanjih in študiju. To vam bo omogočilo, da sistematizirate svoje znanje in podrobno opredelite delovne metode glede na posebne potrebe določene ciljne skupine. Tak celovit pristop k diagnosticiranim težavam v vrtcu Płock bo zagotovil, da bodo lahko invalidni otroci/pomanjkljivi otroci sodelovali v visokokakovostnem predšolskem izobraževanju. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Projekt je určen 99 předškolákům a 35 učitelům z plockských integračních škol č. 31 a č. 15 v Płocku. Cílem projektu je zvýšit dostupnost kvalitní předškolní nabídky přizpůsobené potřebám 99 dětí se zdravotním postižením/deficience (39 dívek, 60 chlapců) a zvýšit profesní potenciál 35 učitelů v Městské mateřské škole s integračními odděleními č. 31 v Płocku (MP31) a v městské mateřské škole s integračním oborem č. 15 v Płocku (MP15), a to po dobu 18 měsíců realizace projektu. Tohoto cíle bude dosaženo zaručením dodatečné bezplatné specializované nabídky, přizpůsobením stávajících míst potřebám dětí se zdravotním postižením a zlepšením odborných dovedností a kompetencí učitelů pro práci s dětmi se zdravotním postižením/s nedostatkem předškolního věku. Nákup moderního vybavení a výukových materiálů pro vedení tříd a terapie a možnost využití dalších bezplatných specializovaných služeb se promítnou do lepší aklimatizace dětí a jejich fungování v rámci předškolního a inkluzivního vzdělávání. Učitelé obohatí své pracovní semináře účastí na kurzech, školeních a studiích. To vám umožní systematizovat své znalosti a podrobně popsat pracovní metody z hlediska specifických potřeb konkrétní cílové skupiny. Takový komplexní přístup k diagnostikovaným problémům mateřské školy Płock zajistí, aby se děti se zdravotním postižením/nedostatky mohly podílet na vysoce kvalitním předškolním vzdělávání. (Czech)
2 July 2022
0 references
Projektas skirtas 99 ikimokyklinio amžiaus vaikams ir 35 mokytojams iš Płock integracijos darželių Nr. 31 ir Nr. 15 Płock mieste. Projekto tikslas – padidinti galimybes gauti aukštos kokybės ikimokyklinio ugdymo pasiūlymą, pritaikytą 99 neįgalių ir (arba) trūkumų turinčių vaikų (39 mergaičių, 60 berniukų) poreikiams, ir padidinti 35 mokytojų profesinį potencialą savivaldybės vaikų darželyje su integracijos departamentais Nr. 31 Płock (MP31) ir savivaldybės vaikų darželiuose su integracijos skyriais Nr. 15 Ploke (MP15) per 18 mėnesių projekto įgyvendinimo laikotarpį. Tikslas bus pasiektas užtikrinant papildomą nemokamą specializuotą pasiūlymą, pritaikant esamas vietas prie neįgalių vaikų poreikių ir gerinant mokytojų profesinius įgūdžius ir gebėjimus dirbti su neįgaliais ir ikimokyklinio amžiaus vaikais. Šiuolaikinės įrangos ir mokomosios medžiagos, skirtos klasėms ir terapijai, įsigijimas ir galimybė naudotis papildomomis nemokamomis specialistų paslaugomis padės geriau aklimatizuoti vaikus ir jų veikimą kaip ikimokyklinio ir įtraukaus ugdymo dalį. Mokytojai praturtins savo darbo seminarus dalyvaudami kursuose, mokymuose ir studijose. Tai leis jums susisteminti savo žinias ir išsamiai aprašyti darbo metodus, atsižvelgiant į konkrečius konkrečios tikslinės grupės poreikius. Toks visapusiškas požiūris į diagnozuotas Płock vaikų darželio problemas užtikrins, kad vaikai su negalia ir (arba) trūkumais galėtų dalyvauti aukštos kokybės ikimokykliniame ugdyme. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projekts ir adresēts 99 pirmsskolas vecuma bērniem un 35 skolotājiem no Płock integrācijas bērnudārziem Nr. 31 un Nr. 15 Płock. Projekta mērķis ir palielināt kvalitatīva pirmsskolas piedāvājuma pieejamību, kas pielāgots 99 bērnu ar invaliditāti/nepilnību vajadzībām (39 meitenes, 60 zēni), un 18 mēnešu projekta īstenošanas laikā palielināt 35 skolotāju profesionālo potenciālu pašvaldības bērnudārzā ar integrācijas departamentiem Nr. 31 Plokā (MP31) un pašvaldības bērnudārzā ar integrācijas filiālēm Nr. 15 Plokā (MP15). Mērķis tiks sasniegts, garantējot papildu bezmaksas specializētu piedāvājumu, pielāgojot esošās vietas bērnu ar invaliditāti vajadzībām un uzlabojot skolotāju profesionālās prasmes un kompetences darbam ar bērniem ar invaliditāti/pirmsskolas deficītu. Moderna aprīkojuma un mācību materiālu iegāde nodarbību un terapijas vadīšanai un iespēja izmantot papildu bezmaksas speciālistu pakalpojumus uzlabos bērnu aklimatizāciju un to funkcionēšanu pirmsskolas un iekļaujošas izglītības ietvaros. Skolotāji bagātinās savu darba semināru, piedaloties kursos, apmācībās un studijās. Tas ļaus jums sistematizēt savas zināšanas un sīki izklāstīt darba metodes, ņemot vērā konkrētas mērķa grupas īpašās vajadzības. Šāda visaptveroša pieeja diagnosticētajām Płock bērnudārza problēmām nodrošinās, ka bērni ar invaliditāti/trūkumi var piedalīties augstas kvalitātes pirmsskolas izglītībā. (Latvian)
2 July 2022
0 references
Проектът е насочен към 99 деца в предучилищна възраст и 35 учители от детски градини № 31 и № 15 в Плок. Целта на проекта е да се увеличи наличието на висококачествено предучилищно предложение, съобразено с нуждите на 99 деца с увреждания/дефицит (39 момичета, 60 момчета) и да се увеличи професионалният потенциал на 35 учители в общинска детска градина с интеграционни отдели № 31 в Плок (МР31) и в Общинска детска градина с интеграционни клонове № 15 в Плок (МП15), за период от 18 месеца от изпълнението на проекта. Целта ще бъде постигната чрез гарантиране на допълнително безплатно специализирано предложение, адаптиране на съществуващите места към нуждите на децата с увреждания и подобряване на професионалните умения и компетентности на учителите за работа с деца с увреждания/с дефицити в предучилищна възраст. Закупуването на модерно оборудване и учебни материали за провеждане на класове и терапия и възможността за използване на допълнителни безплатни специализирани услуги ще доведе до по-добра аклиматизация на децата и тяхното функциониране като част от предучилищното и приобщаващото образование. Учителите ще обогатят работния си семинар, като участват в курсове, обучения и проучвания. Това ще ви позволи да систематизирате знанията си и да опишете подробно методите на работа по отношение на специфичните нужди на конкретна целева група. Такъв всеобхватен подход към диагностицираните проблеми на детската градина „Плок“ ще гарантира, че децата с увреждания/дефицити могат да участват във висококачествено предучилищно образование. (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A projekt 99 óvodásnak és 35 tanárnak szól a płocki integrációs óvodák 31. és 15. számában. A projekt célja a fogyatékossággal élő/hiányos gyermekek (39 lány, 60 fiú) igényeihez igazított, magas színvonalú óvodai kínálat rendelkezésre állásának növelése, valamint a Płock (MP31) 31. számú integrációs osztályával rendelkező városi óvodában (MP31) 35 tanár szakmai potenciáljának növelése a projekt megvalósításának 18 hónapos időszaka alatt. A cél egy további ingyenes speciális ajánlat biztosításával, a meglévő helyeknek a fogyatékossággal élő gyermekek igényeihez való igazításával, valamint a tanárok szakmai készségeinek és kompetenciáinak fejlesztésével fog megvalósulni a fogyatékossággal élő/iskoláskorban elmaradt gyermekekkel való munkavégzéshez. Az osztályok és a terápia lebonyolításához szükséges modern berendezések és tananyagok beszerzése, valamint a további ingyenes szakszolgáltatások igénybevételének lehetősége a gyermekek jobb akklimatizálását és az iskola előtti és inkluzív oktatás részeként történő működését eredményezi. A tanárok tanfolyamokon, képzéseken és tanulmányokon való részvétellel gazdagítják munkaértekezletüket. Ez lehetővé teszi, hogy rendszerezze tudását és részletezze a munkamódszereket egy adott célcsoport sajátos igényei szerint. A Płock óvoda diagnosztizált problémáinak ilyen átfogó megközelítése biztosítja, hogy a fogyatékossággal élő/hiányos gyermekek részt vehessenek a magas színvonalú iskola előtti oktatásban. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Tá an tionscadal dírithe ar 99 réamhscolaíocht agus 35 mhúinteoir ó naíscoileanna lánpháirtíochta Płock Uimh. 31 agus Uimh. 15 in Płock. Is é aidhm an tionscadail cur le hinfhaighteacht tairisceana ardchaighdeáin réamhscoile atá oiriúnaithe do riachtanais 99 leanbh faoi mhíchumas/easnaimh (39 cailín, 60 buachaill) agus acmhainneacht ghairmiúil 35 mhúinteoir sa Kindergarten Bardasach le Ranna Lánpháirtíochta Uimh. 31 in Płock (MP31) agus i mBardas Kindergarten le Brainsí Lánpháirtithe in Płock (MP15) a mhéadú thar thréimhse 18 mí de chur chun feidhme an tionscadail. Bainfear an cuspóir amach trí thairiscint speisialaithe bhreise saor in aisce a ráthú, trí áiteanna atá ann cheana a oiriúnú do riachtanais leanaí faoi mhíchumas agus trí fheabhas a chur ar scileanna agus inniúlachtaí gairmiúla múinteoirí chun oibriú le leanaí faoi mhíchumas/le heasnaimh réamhscoile. Má cheannaítear trealamh nua-aimseartha agus ábhair theagaisc nua-aimseartha chun ranganna agus teiripe a sheoladh agus má tá an fhéidearthacht ann sainseirbhísí breise saor in aisce a úsáid, is fearr a bheidh leanaí agus a bhfeidhmiú mar chuid den oideachas réamhscoile agus den oideachas ionchuimsitheach. Déanfaidh múinteoirí a gceardlann oibre a shaibhriú trí pháirt a ghlacadh i gcúrsaí, in oiliúint agus i léann. Tabharfaidh sé sin deis duit d’eolas a chórasú agus na modhanna oibre a mhionsonrú i dtéarmaí riachtanais shonracha spriocghrúpa ar leith. Áiritheofar le cur chuige cuimsitheach den sórt sin maidir le fadhbanna diagnóisithe kindergarten Płock gur féidir le leanaí faoi mhíchumas/easnaimh páirt a ghlacadh in oideachas réamhscoile ar ardchaighdeán. (Irish)
2 July 2022
0 references
Projektet riktar sig till 99 förskolebarn och 35 lärare från Płock integration förskolor nr 31 och nr 15 i Płock. Syftet med projektet är att öka tillgången till ett högkvalitativt förskoleutbud som är anpassat till behoven hos 99 barn med funktionsnedsättning/brister (39 flickor, 60 pojkar) och att öka yrkespotentialen hos 35 lärare i den kommunala förskolan med integrationsavdelningar nr 31 i Płock (MP31) och i den kommunala förskolan med integrationsfilialer nr 15 i Płock (MP15), under en period av 18 månaders projektgenomförande. Målet kommer att uppnås genom att garantera ytterligare ett fritt specialerbjudande, anpassa befintliga platser till behoven hos barn med funktionsnedsättning och förbättra lärarnas yrkeskunskaper och kompetens för att arbeta med barn med funktionsnedsättning/med förskoleunderskott. Inköp av modern utrustning och läromedel för att genomföra klasser och terapi och möjligheten att använda ytterligare gratis specialisttjänster kommer att leda till bättre acklimatisering av barn och deras funktion som en del av förskolan och inkluderande utbildning. Lärarna kommer att berika sin arbetsworkshop genom att delta i kurser, utbildningar och studier. Detta gör att du kan systematisera dina kunskaper och detaljera arbetsmetoderna i termer av specifika behov hos en viss målgrupp. En sådan övergripande strategi för de diagnostiserade problemen med Płocks dagis kommer att säkerställa att barn med funktionsnedsättning/brister kan delta i högkvalitativ förskoleutbildning. (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projekt on suunatud 99 eelkooliealisele ja 35 õpetajale Płock integratsiooni lasteaedadest nr 31 ja nr 15 Płockis. Projekti eesmärk on suurendada kvaliteetse eelkoolipakkumise kättesaadavust, mis on kohandatud 99 puudega/puudujäägiga lapse (39 tüdrukut, 60 poissi) vajadustele, ning suurendada 18-kuulise projekti elluviimise perioodi jooksul 35 õpetaja professionaalset potentsiaali munitsipaallasteaias koos integratsiooniosakonnaga nr 31 Płockis (MP31) ja munitsipaallasteaias integratsiooniharudega nr 15 Płockis (MP15). Eesmärk saavutatakse, tagades täiendava tasuta eripakkumise, kohandades olemasolevaid kohti puuetega laste vajadustega ning parandades õpetajate kutseoskusi ja -pädevusi, et töötada puuetega lastega või koolieelsete puudujääkidega. Kaasaegsete seadmete ja õppematerjalide ostmine klasside ja teraapia läbiviimiseks ning võimalus kasutada täiendavaid tasuta eriteenuseid tähendab laste paremat kohanemist ja nende toimimist koolieelse ja kaasava hariduse osana. Õpetajad rikastavad oma töötuba, osaledes kursustel, koolitustel ja õpingutel. See võimaldab teil süstematiseerida oma teadmisi ja täpsustada töömeetodeid konkreetse sihtrühma konkreetsete vajaduste alusel. Selline kõikehõlmav lähenemisviis Płocki lasteaia diagnoositud probleemidele tagab, et puuetega lapsed/puudujäägid saavad osaleda kvaliteetses koolieelses hariduses. (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: MAZOWIECKIE, POW.: Płock
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPMA.10.01.04-14-A575/18
0 references