IF I PLAY... I'LL LEARN (Q461697): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (22 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
IF I PLAY... I'LL LEARN | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
SI JE JOUE... J’APPRENDS | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
WENN ICH SPIELE, LERNE ICH | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
ALS IK SPEEL... LEER IK | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
SI JUEGO... APRENDO | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
HVIS JEG SPILLER... JEG VIL LÆRE | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΑΝ ΠΑΊΞΩ... ΘΑ ΜΆΘΩ. | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
AKO IGRAM... JA ĆU NAUČITI | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
DACĂ JOC... O SĂ ÎNVĂȚ. | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
AK BUDEM HRAŤ... UČÍM SA. | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
JEKK I PLAY... I’LL JITGĦALLMU | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
SE EU JOGAR... EU VOU APRENDER | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
JOS PELAAN... MINÄ OPIN | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
JEŚLI ZAGRAM... NAUCZĘ SIĘ | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ČE IGRAM... NAUČIL SE BOM. | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
KDYŽ BUDU HRÁT... NAUČÍM SE | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
JEI AŠ ŽAISIU... I’LL MOKYTIS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
JA ES SPĒLĒŠU... I’LL MĀCĪTIES | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
АКО СВИРЯ... ЩЕ СЕ НАУЧА. | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
HA JÁTSZOM... MAJD MEGTANULOM. | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
MÁ TÁ MÉ AG IMIRT... TÁ MÉ AG FOGHLAIM | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
OM JAG SPELAR... JAG SKA LÄRA MIG | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
KUI MA MÄNGIN... MA ÕPIN | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q461697 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q461697 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q461697 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q461697 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q461697 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q461697 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q461697 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q461697 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q461697 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q461697 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q461697 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q461697 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q461697 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q461697 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q461697 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q461697 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q461697 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q461697 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q461697 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q461697 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q461697 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q461697 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q461697 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q461697 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 21,636.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 21,636.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT PROPOSAL FOR WHICH THE CANDIDACY IS PRESENTED FOR BOYS AND GIRLS OF THE LAST YEAR OF KINDERGARTEN CHARACTERISED BY A LABORATORY DIDACTIC APPLIED TO THE TEACHING OF THE ENGLISH LANGUAGE AND MUSIC. THE CHILDREN THROUGH THE GAME EXPLORATION THE DEBATE AND ACTIVE PARTICIPATION WILL BE STARTED ALAPPRENDMENT OF THE ENGLISH LANGUAGE AND MUSIC. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT PROPOSAL FOR WHICH THE CANDIDACY IS PRESENTED FOR BOYS AND GIRLS OF THE LAST YEAR OF KINDERGARTEN CHARACTERISED BY A LABORATORY DIDACTIC APPLIED TO THE TEACHING OF THE ENGLISH LANGUAGE AND MUSIC. THE CHILDREN THROUGH THE GAME EXPLORATION THE DEBATE AND ACTIVE PARTICIPATION WILL BE STARTED ALAPPRENDMENT OF THE ENGLISH LANGUAGE AND MUSIC. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT PROPOSAL FOR WHICH THE CANDIDACY IS PRESENTED FOR BOYS AND GIRLS OF THE LAST YEAR OF KINDERGARTEN CHARACTERISED BY A LABORATORY DIDACTIC APPLIED TO THE TEACHING OF THE ENGLISH LANGUAGE AND MUSIC. THE CHILDREN THROUGH THE GAME EXPLORATION THE DEBATE AND ACTIVE PARTICIPATION WILL BE STARTED ALAPPRENDMENT OF THE ENGLISH LANGUAGE AND MUSIC. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LA PROPOSITION DE PROJET POUR LAQUELLE LA DEMANDE EST PRÉSENTÉE AUX GARÇONS ET AUX FILLES DE LA DERNIÈRE ANNÉE DE MATERNELLE CARACTÉRISÉE PAR UNE DIDACTIQUE DE LABORATOIRE APPLIQUÉE À L’ENSEIGNEMENT DE LA LANGUE ANGLAISE ET DE LA MUSIQUE. LES ENFANTS À TRAVERS L’EXPLORATION DU JEU LE DÉBAT ET LA PARTICIPATION ACTIVE SERONT COMMENCÉS À APPRENDRE LA LANGUE ANGLAISE ET LA MUSIQUE. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LA PROPOSITION DE PROJET POUR LAQUELLE LA DEMANDE EST PRÉSENTÉE AUX GARÇONS ET AUX FILLES DE LA DERNIÈRE ANNÉE DE MATERNELLE CARACTÉRISÉE PAR UNE DIDACTIQUE DE LABORATOIRE APPLIQUÉE À L’ENSEIGNEMENT DE LA LANGUE ANGLAISE ET DE LA MUSIQUE. LES ENFANTS À TRAVERS L’EXPLORATION DU JEU LE DÉBAT ET LA PARTICIPATION ACTIVE SERONT COMMENCÉS À APPRENDRE LA LANGUE ANGLAISE ET LA MUSIQUE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LA PROPOSITION DE PROJET POUR LAQUELLE LA DEMANDE EST PRÉSENTÉE AUX GARÇONS ET AUX FILLES DE LA DERNIÈRE ANNÉE DE MATERNELLE CARACTÉRISÉE PAR UNE DIDACTIQUE DE LABORATOIRE APPLIQUÉE À L’ENSEIGNEMENT DE LA LANGUE ANGLAISE ET DE LA MUSIQUE. LES ENFANTS À TRAVERS L’EXPLORATION DU JEU LE DÉBAT ET LA PARTICIPATION ACTIVE SERONT COMMENCÉS À APPRENDRE LA LANGUE ANGLAISE ET LA MUSIQUE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DER PROJEKTVORSCHLAG, FÜR DEN DIE ANWENDUNG FÜR JUNGEN UND MÄDCHEN DES LETZTEN KINDERGARTENJAHRES PRÄSENTIERT WIRD, GEKENNZEICHNET DURCH EINE LABORDIDAKTIK, DIE AUF DEN UNTERRICHT DER ENGLISCHEN SPRACHE UND MUSIK ANGEWENDET WIRD. KINDER DURCH DAS SPIEL ERKUNDEN DIE DEBATTE UND AKTIVE TEILNAHME BEGINNEN, UM DIE ENGLISCHE SPRACHE UND MUSIK ZU LERNEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DER PROJEKTVORSCHLAG, FÜR DEN DIE ANWENDUNG FÜR JUNGEN UND MÄDCHEN DES LETZTEN KINDERGARTENJAHRES PRÄSENTIERT WIRD, GEKENNZEICHNET DURCH EINE LABORDIDAKTIK, DIE AUF DEN UNTERRICHT DER ENGLISCHEN SPRACHE UND MUSIK ANGEWENDET WIRD. KINDER DURCH DAS SPIEL ERKUNDEN DIE DEBATTE UND AKTIVE TEILNAHME BEGINNEN, UM DIE ENGLISCHE SPRACHE UND MUSIK ZU LERNEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DER PROJEKTVORSCHLAG, FÜR DEN DIE ANWENDUNG FÜR JUNGEN UND MÄDCHEN DES LETZTEN KINDERGARTENJAHRES PRÄSENTIERT WIRD, GEKENNZEICHNET DURCH EINE LABORDIDAKTIK, DIE AUF DEN UNTERRICHT DER ENGLISCHEN SPRACHE UND MUSIK ANGEWENDET WIRD. KINDER DURCH DAS SPIEL ERKUNDEN DIE DEBATTE UND AKTIVE TEILNAHME BEGINNEN, UM DIE ENGLISCHE SPRACHE UND MUSIK ZU LERNEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECTVOORSTEL WAARVOOR DE AANVRAAG WORDT INGEDIEND AAN JONGENS EN MEISJES VAN HET LAATSTE JAAR VAN DE KLEUTERSCHOOL GEKENMERKT DOOR EEN LAB DIDACTISCH TOEGEPAST OP HET ONDERWIJZEN VAN DE ENGELSE TAAL EN MUZIEK. KINDEREN DOOR MIDDEL VAN HET SPEL VERKENNEN HET DEBAT EN ACTIEVE DEELNAME ZAL WORDEN GESTART OM DE ENGELSE TAAL EN MUZIEK TE LEREN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECTVOORSTEL WAARVOOR DE AANVRAAG WORDT INGEDIEND AAN JONGENS EN MEISJES VAN HET LAATSTE JAAR VAN DE KLEUTERSCHOOL GEKENMERKT DOOR EEN LAB DIDACTISCH TOEGEPAST OP HET ONDERWIJZEN VAN DE ENGELSE TAAL EN MUZIEK. KINDEREN DOOR MIDDEL VAN HET SPEL VERKENNEN HET DEBAT EN ACTIEVE DEELNAME ZAL WORDEN GESTART OM DE ENGELSE TAAL EN MUZIEK TE LEREN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECTVOORSTEL WAARVOOR DE AANVRAAG WORDT INGEDIEND AAN JONGENS EN MEISJES VAN HET LAATSTE JAAR VAN DE KLEUTERSCHOOL GEKENMERKT DOOR EEN LAB DIDACTISCH TOEGEPAST OP HET ONDERWIJZEN VAN DE ENGELSE TAAL EN MUZIEK. KINDEREN DOOR MIDDEL VAN HET SPEL VERKENNEN HET DEBAT EN ACTIEVE DEELNAME ZAL WORDEN GESTART OM DE ENGELSE TAAL EN MUZIEK TE LEREN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LA PROPUESTA DE PROYECTO PARA LA QUE SE PRESENTA LA SOLICITUD A LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL ÚLTIMO AÑO DE JARDÍN DE INFANCIA CARACTERIZADO POR UNA DIDÁCTICA DE LABORATORIO APLICADA A LA ENSEÑANZA DEL IDIOMA INGLÉS Y LA MÚSICA. LOS NIÑOS A TRAVÉS DE LA EXPLORACIÓN DEL JUEGO SE INICIARÁ EL DEBATE Y LA PARTICIPACIÓN ACTIVA PARA APRENDER EL IDIOMA INGLÉS Y LA MÚSICA. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LA PROPUESTA DE PROYECTO PARA LA QUE SE PRESENTA LA SOLICITUD A LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL ÚLTIMO AÑO DE JARDÍN DE INFANCIA CARACTERIZADO POR UNA DIDÁCTICA DE LABORATORIO APLICADA A LA ENSEÑANZA DEL IDIOMA INGLÉS Y LA MÚSICA. LOS NIÑOS A TRAVÉS DE LA EXPLORACIÓN DEL JUEGO SE INICIARÁ EL DEBATE Y LA PARTICIPACIÓN ACTIVA PARA APRENDER EL IDIOMA INGLÉS Y LA MÚSICA. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LA PROPUESTA DE PROYECTO PARA LA QUE SE PRESENTA LA SOLICITUD A LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL ÚLTIMO AÑO DE JARDÍN DE INFANCIA CARACTERIZADO POR UNA DIDÁCTICA DE LABORATORIO APLICADA A LA ENSEÑANZA DEL IDIOMA INGLÉS Y LA MÚSICA. LOS NIÑOS A TRAVÉS DE LA EXPLORACIÓN DEL JUEGO SE INICIARÁ EL DEBATE Y LA PARTICIPACIÓN ACTIVA PARA APRENDER EL IDIOMA INGLÉS Y LA MÚSICA. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DET PROJEKTFORSLAG, SOM KANDIDATUREN PRÆSENTERES FOR DRENGE OG PIGER I DET SIDSTE ÅR AF BØRNEHAVEN, PRÆGET AF EN LABORATORIE DIDAKTISK ANVENDT PÅ UNDERVISNINGEN I ENGELSK SPROG OG MUSIK. BØRNENE GENNEM SPILLET UDFORSKE DEBATTEN OG AKTIV DELTAGELSE VIL BLIVE STARTET ALAPPRENDMENT AF ENGELSK SPROG OG MUSIK. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DET PROJEKTFORSLAG, SOM KANDIDATUREN PRÆSENTERES FOR DRENGE OG PIGER I DET SIDSTE ÅR AF BØRNEHAVEN, PRÆGET AF EN LABORATORIE DIDAKTISK ANVENDT PÅ UNDERVISNINGEN I ENGELSK SPROG OG MUSIK. BØRNENE GENNEM SPILLET UDFORSKE DEBATTEN OG AKTIV DELTAGELSE VIL BLIVE STARTET ALAPPRENDMENT AF ENGELSK SPROG OG MUSIK. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DET PROJEKTFORSLAG, SOM KANDIDATUREN PRÆSENTERES FOR DRENGE OG PIGER I DET SIDSTE ÅR AF BØRNEHAVEN, PRÆGET AF EN LABORATORIE DIDAKTISK ANVENDT PÅ UNDERVISNINGEN I ENGELSK SPROG OG MUSIK. BØRNENE GENNEM SPILLET UDFORSKE DEBATTEN OG AKTIV DELTAGELSE VIL BLIVE STARTET ALAPPRENDMENT AF ENGELSK SPROG OG MUSIK. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΈΡΓΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΥΠΟΒΆΛΛΕΤΑΙ ΥΠΟΨΗΦΙΌΤΗΤΑ ΓΙΑ ΑΓΌΡΙΑ ΚΑΙ ΚΟΡΊΤΣΙΑ ΤΟΥ ΤΕΛΕΥΤΑΊΟΥ ΈΤΟΥΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΉΣ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΘΑ ΞΕΚΙΝΉΣΟΥΝ ΤΗ ΣΥΖΉΤΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΉΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΈΡΓΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΥΠΟΒΆΛΛΕΤΑΙ ΥΠΟΨΗΦΙΌΤΗΤΑ ΓΙΑ ΑΓΌΡΙΑ ΚΑΙ ΚΟΡΊΤΣΙΑ ΤΟΥ ΤΕΛΕΥΤΑΊΟΥ ΈΤΟΥΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΉΣ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΘΑ ΞΕΚΙΝΉΣΟΥΝ ΤΗ ΣΥΖΉΤΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΉΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΈΡΓΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΥΠΟΒΆΛΛΕΤΑΙ ΥΠΟΨΗΦΙΌΤΗΤΑ ΓΙΑ ΑΓΌΡΙΑ ΚΑΙ ΚΟΡΊΤΣΙΑ ΤΟΥ ΤΕΛΕΥΤΑΊΟΥ ΈΤΟΥΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΉΣ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΘΑ ΞΕΚΙΝΉΣΟΥΝ ΤΗ ΣΥΖΉΤΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΉΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PRIJEDLOG PROJEKTA ZA KOJI SE PODNOSI KANDIDATURA ZA DJEČAKE I DJEVOJČICE PROŠLE GODINE VRTIĆA KARAKTERIZIRA LABORATORIJSKI DIDAKTIČKI PRIMIJENJEN NA PODUČAVANJE ENGLESKOG JEZIKA I GLAZBE. DJECA KROZ IGRU ISTRAŽUJU RASPRAVU I AKTIVNO SUDJELOVANJE ĆE SE POKRENUTI ALAPPRENDMENT ENGLESKOG JEZIKA I GLAZBE. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PRIJEDLOG PROJEKTA ZA KOJI SE PODNOSI KANDIDATURA ZA DJEČAKE I DJEVOJČICE PROŠLE GODINE VRTIĆA KARAKTERIZIRA LABORATORIJSKI DIDAKTIČKI PRIMIJENJEN NA PODUČAVANJE ENGLESKOG JEZIKA I GLAZBE. DJECA KROZ IGRU ISTRAŽUJU RASPRAVU I AKTIVNO SUDJELOVANJE ĆE SE POKRENUTI ALAPPRENDMENT ENGLESKOG JEZIKA I GLAZBE. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PRIJEDLOG PROJEKTA ZA KOJI SE PODNOSI KANDIDATURA ZA DJEČAKE I DJEVOJČICE PROŠLE GODINE VRTIĆA KARAKTERIZIRA LABORATORIJSKI DIDAKTIČKI PRIMIJENJEN NA PODUČAVANJE ENGLESKOG JEZIKA I GLAZBE. DJECA KROZ IGRU ISTRAŽUJU RASPRAVU I AKTIVNO SUDJELOVANJE ĆE SE POKRENUTI ALAPPRENDMENT ENGLESKOG JEZIKA I GLAZBE. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROPUNEREA DE PROIECT PENTRU CARE ESTE PREZENTATĂ CANDIDATURA BĂIEȚILOR ȘI FETELOR DIN ULTIMUL AN DE GRĂDINIȚĂ CARACTERIZATĂ PRINTR-UN LABORATOR DIDACTIC APLICAT PREDĂRII LIMBII ȘI MUZICII ENGLEZE. COPIII, PRIN EXPLORAREA JOCULUI, DEZBATEREA ȘI PARTICIPAREA ACTIVĂ VOR FI ÎNCEPUTE ALAPPRENDMENTUL LIMBII ȘI MUZICII ENGLEZE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROPUNEREA DE PROIECT PENTRU CARE ESTE PREZENTATĂ CANDIDATURA BĂIEȚILOR ȘI FETELOR DIN ULTIMUL AN DE GRĂDINIȚĂ CARACTERIZATĂ PRINTR-UN LABORATOR DIDACTIC APLICAT PREDĂRII LIMBII ȘI MUZICII ENGLEZE. COPIII, PRIN EXPLORAREA JOCULUI, DEZBATEREA ȘI PARTICIPAREA ACTIVĂ VOR FI ÎNCEPUTE ALAPPRENDMENTUL LIMBII ȘI MUZICII ENGLEZE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROPUNEREA DE PROIECT PENTRU CARE ESTE PREZENTATĂ CANDIDATURA BĂIEȚILOR ȘI FETELOR DIN ULTIMUL AN DE GRĂDINIȚĂ CARACTERIZATĂ PRINTR-UN LABORATOR DIDACTIC APLICAT PREDĂRII LIMBII ȘI MUZICII ENGLEZE. COPIII, PRIN EXPLORAREA JOCULUI, DEZBATEREA ȘI PARTICIPAREA ACTIVĂ VOR FI ÎNCEPUTE ALAPPRENDMENTUL LIMBII ȘI MUZICII ENGLEZE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NÁVRH PROJEKTU, PRE KTORÝ JE KANDIDATÚRA PREDSTAVENÁ PRE CHLAPCOV A DIEVČATÁ Z POSLEDNÉHO ROČNÍKA MATERSKEJ ŠKOLY CHARAKTERIZOVANEJ LABORATÓRNOU DIDAKTIKOU APLIKOVANOU NA VÝUČBU ANGLICKÉHO JAZYKA A HUDBY. DETI PROSTREDNÍCTVOM PRIESKUMU HRY DEBATA A AKTÍVNA ÚČASŤ SA ZAČNE ALAPPRENDMENT ANGLICKÉHO JAZYKA A HUDBY. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: NÁVRH PROJEKTU, PRE KTORÝ JE KANDIDATÚRA PREDSTAVENÁ PRE CHLAPCOV A DIEVČATÁ Z POSLEDNÉHO ROČNÍKA MATERSKEJ ŠKOLY CHARAKTERIZOVANEJ LABORATÓRNOU DIDAKTIKOU APLIKOVANOU NA VÝUČBU ANGLICKÉHO JAZYKA A HUDBY. DETI PROSTREDNÍCTVOM PRIESKUMU HRY DEBATA A AKTÍVNA ÚČASŤ SA ZAČNE ALAPPRENDMENT ANGLICKÉHO JAZYKA A HUDBY. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NÁVRH PROJEKTU, PRE KTORÝ JE KANDIDATÚRA PREDSTAVENÁ PRE CHLAPCOV A DIEVČATÁ Z POSLEDNÉHO ROČNÍKA MATERSKEJ ŠKOLY CHARAKTERIZOVANEJ LABORATÓRNOU DIDAKTIKOU APLIKOVANOU NA VÝUČBU ANGLICKÉHO JAZYKA A HUDBY. DETI PROSTREDNÍCTVOM PRIESKUMU HRY DEBATA A AKTÍVNA ÚČASŤ SA ZAČNE ALAPPRENDMENT ANGLICKÉHO JAZYKA A HUDBY. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT LI GĦALIH IL-KANDIDATURA HIJA PPREŻENTATA GĦAS-SUBIEN U L-BNIET TAL-AĦĦAR SENA TA’ KINDERGARTEN IKKARATTERIZZATA MINN DIDATTIKA TAL-LABORATORJU APPLIKATA GĦAT-TAGĦLIM TAL-LINGWA U L-MUŻIKA INGLIŻA. IT-TFAL PERMEZZ TAL-ESPLORAZZJONI LOGĦBA-DIBATTITU U L-PARTEĊIPAZZJONI ATTIVA SE JIBDEW ALAPPRENDMENT TAL-LINGWA INGLIŻA U L-MUŻIKA. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT LI GĦALIH IL-KANDIDATURA HIJA PPREŻENTATA GĦAS-SUBIEN U L-BNIET TAL-AĦĦAR SENA TA’ KINDERGARTEN IKKARATTERIZZATA MINN DIDATTIKA TAL-LABORATORJU APPLIKATA GĦAT-TAGĦLIM TAL-LINGWA U L-MUŻIKA INGLIŻA. IT-TFAL PERMEZZ TAL-ESPLORAZZJONI LOGĦBA-DIBATTITU U L-PARTEĊIPAZZJONI ATTIVA SE JIBDEW ALAPPRENDMENT TAL-LINGWA INGLIŻA U L-MUŻIKA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT LI GĦALIH IL-KANDIDATURA HIJA PPREŻENTATA GĦAS-SUBIEN U L-BNIET TAL-AĦĦAR SENA TA’ KINDERGARTEN IKKARATTERIZZATA MINN DIDATTIKA TAL-LABORATORJU APPLIKATA GĦAT-TAGĦLIM TAL-LINGWA U L-MUŻIKA INGLIŻA. IT-TFAL PERMEZZ TAL-ESPLORAZZJONI LOGĦBA-DIBATTITU U L-PARTEĊIPAZZJONI ATTIVA SE JIBDEW ALAPPRENDMENT TAL-LINGWA INGLIŻA U L-MUŻIKA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROPOSTA DE PROJETO PARA A QUAL A CANDIDATURA É APRESENTADA PARA PUTOS E MENINAS DO ÚLTIMO ANO DE JARDIM DE INFÂNCIA CARACTERIZADO POR UM LABORATÓRIO DIDÁTICO APLICADO AO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA E MÚSICA. AS CRIANÇAS ATRAVÉS DA EXPLORAÇÃO DO JOGO O DEBATE E PARTICIPAÇÃO ATIVA SERÁ INICIADO ALAPPRENDMENT DA LÍNGUA INGLESA E MÚSICA. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROPOSTA DE PROJETO PARA A QUAL A CANDIDATURA É APRESENTADA PARA PUTOS E MENINAS DO ÚLTIMO ANO DE JARDIM DE INFÂNCIA CARACTERIZADO POR UM LABORATÓRIO DIDÁTICO APLICADO AO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA E MÚSICA. AS CRIANÇAS ATRAVÉS DA EXPLORAÇÃO DO JOGO O DEBATE E PARTICIPAÇÃO ATIVA SERÁ INICIADO ALAPPRENDMENT DA LÍNGUA INGLESA E MÚSICA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROPOSTA DE PROJETO PARA A QUAL A CANDIDATURA É APRESENTADA PARA PUTOS E MENINAS DO ÚLTIMO ANO DE JARDIM DE INFÂNCIA CARACTERIZADO POR UM LABORATÓRIO DIDÁTICO APLICADO AO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA E MÚSICA. AS CRIANÇAS ATRAVÉS DA EXPLORAÇÃO DO JOGO O DEBATE E PARTICIPAÇÃO ATIVA SERÁ INICIADO ALAPPRENDMENT DA LÍNGUA INGLESA E MÚSICA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKE-EHDOTUS, JOTA VARTEN EHDOKKUUS ON ESITETTY VIIME VUODEN LASTENTARHAN POJILLE JA TYTÖILLE, JOILLE ON OMINAISTA LABORATORION DIDAKTIIKKA, SOVELLETAAN ENGLANNIN KIELEN JA MUSIIKIN OPETTAMISEEN. LAPSET LÄPI PELIN ETSINTÄ KESKUSTELU JA AKTIIVINEN OSALLISTUMINEN ALOITETAAN ALAPPRENDMENT ENGLANNIN KIELEN JA MUSIIKIN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE-EHDOTUS, JOTA VARTEN EHDOKKUUS ON ESITETTY VIIME VUODEN LASTENTARHAN POJILLE JA TYTÖILLE, JOILLE ON OMINAISTA LABORATORION DIDAKTIIKKA, SOVELLETAAN ENGLANNIN KIELEN JA MUSIIKIN OPETTAMISEEN. LAPSET LÄPI PELIN ETSINTÄ KESKUSTELU JA AKTIIVINEN OSALLISTUMINEN ALOITETAAN ALAPPRENDMENT ENGLANNIN KIELEN JA MUSIIKIN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE-EHDOTUS, JOTA VARTEN EHDOKKUUS ON ESITETTY VIIME VUODEN LASTENTARHAN POJILLE JA TYTÖILLE, JOILLE ON OMINAISTA LABORATORION DIDAKTIIKKA, SOVELLETAAN ENGLANNIN KIELEN JA MUSIIKIN OPETTAMISEEN. LAPSET LÄPI PELIN ETSINTÄ KESKUSTELU JA AKTIIVINEN OSALLISTUMINEN ALOITETAAN ALAPPRENDMENT ENGLANNIN KIELEN JA MUSIIKIN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROPOZYCJA PROJEKTU, KTÓREJ KANDYDATURA ZOSTAŁA PRZEDSTAWIONA DLA CHŁOPCÓW I DZIEWCZĄT OSTATNIEGO ROKU PRZEDSZKOLA CHARAKTERYZUJĄCEGO SIĘ NAUKĄ LABORATORYJNĄ DYDAKTYCZNĄ STOSOWANĄ DO NAUCZANIA JĘZYKA ANGIELSKIEGO I MUZYKI. DZIECI POPRZEZ EKSPLORACJĘ GRY ROZPOCZNĄ DEBATĘ I AKTYWNY UDZIAŁ W PROGRAMIE ALAPPRENDMENT JĘZYKA ANGIELSKIEGO I MUZYKI. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROPOZYCJA PROJEKTU, KTÓREJ KANDYDATURA ZOSTAŁA PRZEDSTAWIONA DLA CHŁOPCÓW I DZIEWCZĄT OSTATNIEGO ROKU PRZEDSZKOLA CHARAKTERYZUJĄCEGO SIĘ NAUKĄ LABORATORYJNĄ DYDAKTYCZNĄ STOSOWANĄ DO NAUCZANIA JĘZYKA ANGIELSKIEGO I MUZYKI. DZIECI POPRZEZ EKSPLORACJĘ GRY ROZPOCZNĄ DEBATĘ I AKTYWNY UDZIAŁ W PROGRAMIE ALAPPRENDMENT JĘZYKA ANGIELSKIEGO I MUZYKI. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROPOZYCJA PROJEKTU, KTÓREJ KANDYDATURA ZOSTAŁA PRZEDSTAWIONA DLA CHŁOPCÓW I DZIEWCZĄT OSTATNIEGO ROKU PRZEDSZKOLA CHARAKTERYZUJĄCEGO SIĘ NAUKĄ LABORATORYJNĄ DYDAKTYCZNĄ STOSOWANĄ DO NAUCZANIA JĘZYKA ANGIELSKIEGO I MUZYKI. DZIECI POPRZEZ EKSPLORACJĘ GRY ROZPOCZNĄ DEBATĘ I AKTYWNY UDZIAŁ W PROGRAMIE ALAPPRENDMENT JĘZYKA ANGIELSKIEGO I MUZYKI. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PREDLOG PROJEKTA, ZA KATEREGA JE KANDIDATURA PREDSTAVLJENA ZA DEČKE IN DEKLICE ZADNJEGA LETA VRTCA, ZA KATEREGA JE ZNAČILNA LABORATORIJSKA DIDAKTIKA, KI SE UPORABLJA ZA POUČEVANJE ANGLEŠKEGA JEZIKA IN GLASBE. OTROCI SKOZI RAZISKOVANJE IGRE BODO ZAČELI RAZPRAVO IN AKTIVNO SODELOVANJE ALAPPRENDMENT ANGLEŠKEGA JEZIKA IN GLASBE. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PREDLOG PROJEKTA, ZA KATEREGA JE KANDIDATURA PREDSTAVLJENA ZA DEČKE IN DEKLICE ZADNJEGA LETA VRTCA, ZA KATEREGA JE ZNAČILNA LABORATORIJSKA DIDAKTIKA, KI SE UPORABLJA ZA POUČEVANJE ANGLEŠKEGA JEZIKA IN GLASBE. OTROCI SKOZI RAZISKOVANJE IGRE BODO ZAČELI RAZPRAVO IN AKTIVNO SODELOVANJE ALAPPRENDMENT ANGLEŠKEGA JEZIKA IN GLASBE. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PREDLOG PROJEKTA, ZA KATEREGA JE KANDIDATURA PREDSTAVLJENA ZA DEČKE IN DEKLICE ZADNJEGA LETA VRTCA, ZA KATEREGA JE ZNAČILNA LABORATORIJSKA DIDAKTIKA, KI SE UPORABLJA ZA POUČEVANJE ANGLEŠKEGA JEZIKA IN GLASBE. OTROCI SKOZI RAZISKOVANJE IGRE BODO ZAČELI RAZPRAVO IN AKTIVNO SODELOVANJE ALAPPRENDMENT ANGLEŠKEGA JEZIKA IN GLASBE. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NÁVRH PROJEKTU, PRO KTERÝ JE KANDIDATURA PREZENTOVÁNA PRO CHLAPCE A DÍVKY POSLEDNÍHO ROČNÍKU MATEŘSKÉ ŠKOLY CHARAKTERIZOVANÉHO LABORATORNÍ DIDAKTIKOU APLIKOVANOU NA VÝUKU ANGLICKÉHO JAZYKA A HUDBY. DĚTI PROSTŘEDNICTVÍM HRY PROZKOUMÁVAJÍ DEBATU A AKTIVNÍ ÚČAST BUDOU ZAHÁJENY ALAPPRENDMENT ANGLICKÉHO JAZYKA A HUDBY. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: NÁVRH PROJEKTU, PRO KTERÝ JE KANDIDATURA PREZENTOVÁNA PRO CHLAPCE A DÍVKY POSLEDNÍHO ROČNÍKU MATEŘSKÉ ŠKOLY CHARAKTERIZOVANÉHO LABORATORNÍ DIDAKTIKOU APLIKOVANOU NA VÝUKU ANGLICKÉHO JAZYKA A HUDBY. DĚTI PROSTŘEDNICTVÍM HRY PROZKOUMÁVAJÍ DEBATU A AKTIVNÍ ÚČAST BUDOU ZAHÁJENY ALAPPRENDMENT ANGLICKÉHO JAZYKA A HUDBY. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NÁVRH PROJEKTU, PRO KTERÝ JE KANDIDATURA PREZENTOVÁNA PRO CHLAPCE A DÍVKY POSLEDNÍHO ROČNÍKU MATEŘSKÉ ŠKOLY CHARAKTERIZOVANÉHO LABORATORNÍ DIDAKTIKOU APLIKOVANOU NA VÝUKU ANGLICKÉHO JAZYKA A HUDBY. DĚTI PROSTŘEDNICTVÍM HRY PROZKOUMÁVAJÍ DEBATU A AKTIVNÍ ÚČAST BUDOU ZAHÁJENY ALAPPRENDMENT ANGLICKÉHO JAZYKA A HUDBY. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO PASIŪLYMAS, KURIO KANDIDATŪRA PATEIKIAMA PRAĖJUSIŲ METŲ DARŽELIO BERNIUKAMS IR MERGAITĖMS, PASIŽYMI LABORATORINE DIDAKTIKA, TAIKOMA ANGLŲ KALBOS IR MUZIKOS MOKYMUI. VAIKAI PER ŽAIDIMĄ TIRIA DISKUSIJAS IR AKTYVŲ DALYVAVIMĄ BUS PRADĖTAS ANGLŲ KALBOS IR MUZIKOS ALAPPRENDMENT. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO PASIŪLYMAS, KURIO KANDIDATŪRA PATEIKIAMA PRAĖJUSIŲ METŲ DARŽELIO BERNIUKAMS IR MERGAITĖMS, PASIŽYMI LABORATORINE DIDAKTIKA, TAIKOMA ANGLŲ KALBOS IR MUZIKOS MOKYMUI. VAIKAI PER ŽAIDIMĄ TIRIA DISKUSIJAS IR AKTYVŲ DALYVAVIMĄ BUS PRADĖTAS ANGLŲ KALBOS IR MUZIKOS ALAPPRENDMENT. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO PASIŪLYMAS, KURIO KANDIDATŪRA PATEIKIAMA PRAĖJUSIŲ METŲ DARŽELIO BERNIUKAMS IR MERGAITĖMS, PASIŽYMI LABORATORINE DIDAKTIKA, TAIKOMA ANGLŲ KALBOS IR MUZIKOS MOKYMUI. VAIKAI PER ŽAIDIMĄ TIRIA DISKUSIJAS IR AKTYVŲ DALYVAVIMĄ BUS PRADĖTAS ANGLŲ KALBOS IR MUZIKOS ALAPPRENDMENT. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA PRIEKŠLIKUMS, KURA KANDIDATŪRU PIEDĀVĀ PĒDĒJĀ BĒRNUDĀRZA GADA ZĒNIEM UN MEITENĒM, KO RAKSTURO LABORATORIJAS DIDAKTIKA, KO PIEMĒRO ANGĻU VALODAS UN MŪZIKAS MĀCĪŠANĀ. BĒRNI AR SPĒLES IZPĒTES DISKUSIJU UN AKTĪVU LĪDZDALĪBU TIKS UZSĀKTA ANGĻU VALODAS UN MŪZIKAS ALAPPRENDMENT. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA PRIEKŠLIKUMS, KURA KANDIDATŪRU PIEDĀVĀ PĒDĒJĀ BĒRNUDĀRZA GADA ZĒNIEM UN MEITENĒM, KO RAKSTURO LABORATORIJAS DIDAKTIKA, KO PIEMĒRO ANGĻU VALODAS UN MŪZIKAS MĀCĪŠANĀ. BĒRNI AR SPĒLES IZPĒTES DISKUSIJU UN AKTĪVU LĪDZDALĪBU TIKS UZSĀKTA ANGĻU VALODAS UN MŪZIKAS ALAPPRENDMENT. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA PRIEKŠLIKUMS, KURA KANDIDATŪRU PIEDĀVĀ PĒDĒJĀ BĒRNUDĀRZA GADA ZĒNIEM UN MEITENĒM, KO RAKSTURO LABORATORIJAS DIDAKTIKA, KO PIEMĒRO ANGĻU VALODAS UN MŪZIKAS MĀCĪŠANĀ. BĒRNI AR SPĒLES IZPĒTES DISKUSIJU UN AKTĪVU LĪDZDALĪBU TIKS UZSĀKTA ANGĻU VALODAS UN MŪZIKAS ALAPPRENDMENT. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ, ЗА КОЕТО КАНДИДАТУРАТА Е ПРЕДСТАВЕНА ЗА МОМЧЕТА И МОМИЧЕТА ОТ ПОСЛЕДНАТА ГОДИНА НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА, ХАРАКТЕРИЗИРАЩА СЕ С ЛАБОРАТОРНА ДИДАКТИКА, ПРИЛОЖЕНА КЪМ ПРЕПОДАВАНЕТО НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК И МУЗИКА. ДЕЦАТА ЧРЕЗ ИГРАТА ПРОУЧВАТ ДЕБАТА И АКТИВНОТО УЧАСТИЕ ЩЕ БЪДАТ СТАРТИРАНИ АЛАПРЕНДМЪНТ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК И МУЗИКА. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ, ЗА КОЕТО КАНДИДАТУРАТА Е ПРЕДСТАВЕНА ЗА МОМЧЕТА И МОМИЧЕТА ОТ ПОСЛЕДНАТА ГОДИНА НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА, ХАРАКТЕРИЗИРАЩА СЕ С ЛАБОРАТОРНА ДИДАКТИКА, ПРИЛОЖЕНА КЪМ ПРЕПОДАВАНЕТО НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК И МУЗИКА. ДЕЦАТА ЧРЕЗ ИГРАТА ПРОУЧВАТ ДЕБАТА И АКТИВНОТО УЧАСТИЕ ЩЕ БЪДАТ СТАРТИРАНИ АЛАПРЕНДМЪНТ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК И МУЗИКА. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ, ЗА КОЕТО КАНДИДАТУРАТА Е ПРЕДСТАВЕНА ЗА МОМЧЕТА И МОМИЧЕТА ОТ ПОСЛЕДНАТА ГОДИНА НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА, ХАРАКТЕРИЗИРАЩА СЕ С ЛАБОРАТОРНА ДИДАКТИКА, ПРИЛОЖЕНА КЪМ ПРЕПОДАВАНЕТО НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК И МУЗИКА. ДЕЦАТА ЧРЕЗ ИГРАТА ПРОУЧВАТ ДЕБАТА И АКТИВНОТО УЧАСТИЕ ЩЕ БЪДАТ СТАРТИРАНИ АЛАПРЕНДМЪНТ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК И МУЗИКА. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKTJAVASLAT, AMELYRE AZ UTOLSÓ ÓVODAI FIÚK ÉS LÁNYOK JELÖLÉSÉT MUTATJÁK BE, AMELYET AZ ANGOL NYELV ÉS A ZENE OKTATÁSÁRA ALKALMAZOTT LABORATÓRIUMI DIDAKTIKAI ALKALMAZOTT. A GYEREKEK A JÁTÉK SORÁN FELFEDEZIK A VITÁT ÉS AZ AKTÍV RÉSZVÉTELT AZ ANGOL NYELV ÉS A ZENE ALAPPRENDMENTJE. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKTJAVASLAT, AMELYRE AZ UTOLSÓ ÓVODAI FIÚK ÉS LÁNYOK JELÖLÉSÉT MUTATJÁK BE, AMELYET AZ ANGOL NYELV ÉS A ZENE OKTATÁSÁRA ALKALMAZOTT LABORATÓRIUMI DIDAKTIKAI ALKALMAZOTT. A GYEREKEK A JÁTÉK SORÁN FELFEDEZIK A VITÁT ÉS AZ AKTÍV RÉSZVÉTELT AZ ANGOL NYELV ÉS A ZENE ALAPPRENDMENTJE. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKTJAVASLAT, AMELYRE AZ UTOLSÓ ÓVODAI FIÚK ÉS LÁNYOK JELÖLÉSÉT MUTATJÁK BE, AMELYET AZ ANGOL NYELV ÉS A ZENE OKTATÁSÁRA ALKALMAZOTT LABORATÓRIUMI DIDAKTIKAI ALKALMAZOTT. A GYEREKEK A JÁTÉK SORÁN FELFEDEZIK A VITÁT ÉS AZ AKTÍV RÉSZVÉTELT AZ ANGOL NYELV ÉS A ZENE ALAPPRENDMENTJE. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AN TOGRA TIONSCADAIL A BHFUIL AN IARRTHÓIREACHT I LÁTHAIR DO BHUACHAILLÍ AGUS CAILÍNÍ NA BLIANA SEO CAITE DE KINDERGARTEN ARB IAD IS SAINAIRÍONNA TEAGASC SAOTHARLAINNE I BHFEIDHM AR AN TEAGASC NA TEANGA BÉARLA AGUS CEOL. CUIRFEAR TÚS LEIS NA PÁISTÍ TRÍ INIÚCHADH A DHÉANAMH AR AN DÍOSPÓIREACHT AGUS AR AN RANNPHÁIRTÍOCHT GHNÍOMHACH SA BHÉARLA AGUS SA CHEOL. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: AN TOGRA TIONSCADAIL A BHFUIL AN IARRTHÓIREACHT I LÁTHAIR DO BHUACHAILLÍ AGUS CAILÍNÍ NA BLIANA SEO CAITE DE KINDERGARTEN ARB IAD IS SAINAIRÍONNA TEAGASC SAOTHARLAINNE I BHFEIDHM AR AN TEAGASC NA TEANGA BÉARLA AGUS CEOL. CUIRFEAR TÚS LEIS NA PÁISTÍ TRÍ INIÚCHADH A DHÉANAMH AR AN DÍOSPÓIREACHT AGUS AR AN RANNPHÁIRTÍOCHT GHNÍOMHACH SA BHÉARLA AGUS SA CHEOL. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AN TOGRA TIONSCADAIL A BHFUIL AN IARRTHÓIREACHT I LÁTHAIR DO BHUACHAILLÍ AGUS CAILÍNÍ NA BLIANA SEO CAITE DE KINDERGARTEN ARB IAD IS SAINAIRÍONNA TEAGASC SAOTHARLAINNE I BHFEIDHM AR AN TEAGASC NA TEANGA BÉARLA AGUS CEOL. CUIRFEAR TÚS LEIS NA PÁISTÍ TRÍ INIÚCHADH A DHÉANAMH AR AN DÍOSPÓIREACHT AGUS AR AN RANNPHÁIRTÍOCHT GHNÍOMHACH SA BHÉARLA AGUS SA CHEOL. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DET PROJEKTFÖRSLAG FÖR VILKET KANDIDATUREN PRESENTERAS FÖR POJKAR OCH FLICKOR FRÅN DET SISTA ÅRET AV FÖRSKOLA SOM KÄNNETECKNAS AV ETT LABORATORIUM DIDAKTISKT TILLÄMPAS PÅ UNDERVISNING I ENGELSKA SPRÅKET OCH MUSIK. BARNEN GENOM SPELET UTFORSKAR DEBATTEN OCH AKTIVT DELTAGANDE KOMMER ATT STARTAS ALAPPRENDMENT AV ENGELSKA SPRÅKET OCH MUSIKEN. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DET PROJEKTFÖRSLAG FÖR VILKET KANDIDATUREN PRESENTERAS FÖR POJKAR OCH FLICKOR FRÅN DET SISTA ÅRET AV FÖRSKOLA SOM KÄNNETECKNAS AV ETT LABORATORIUM DIDAKTISKT TILLÄMPAS PÅ UNDERVISNING I ENGELSKA SPRÅKET OCH MUSIK. BARNEN GENOM SPELET UTFORSKAR DEBATTEN OCH AKTIVT DELTAGANDE KOMMER ATT STARTAS ALAPPRENDMENT AV ENGELSKA SPRÅKET OCH MUSIKEN. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DET PROJEKTFÖRSLAG FÖR VILKET KANDIDATUREN PRESENTERAS FÖR POJKAR OCH FLICKOR FRÅN DET SISTA ÅRET AV FÖRSKOLA SOM KÄNNETECKNAS AV ETT LABORATORIUM DIDAKTISKT TILLÄMPAS PÅ UNDERVISNING I ENGELSKA SPRÅKET OCH MUSIK. BARNEN GENOM SPELET UTFORSKAR DEBATTEN OCH AKTIVT DELTAGANDE KOMMER ATT STARTAS ALAPPRENDMENT AV ENGELSKA SPRÅKET OCH MUSIKEN. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTIETTEPANEK, MILLE KOHTA ON ESITATUD KANDIDATUURI LASTEAIA VIIMASE AASTA POISTELE JA TÜDRUKUTELE, MIDA ISELOOMUSTAB INGLISE KEELE JA MUUSIKA ÕPETAMISEKS KASUTATAV LABORATOORNE DIDAKTILINE. LAPSED LÄBI MÄNGU UURIMINE ARUTELU JA AKTIIVNE OSALEMINE ALGAB ALAPPRENDMENT INGLISE KEELE JA MUUSIKA. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTIETTEPANEK, MILLE KOHTA ON ESITATUD KANDIDATUURI LASTEAIA VIIMASE AASTA POISTELE JA TÜDRUKUTELE, MIDA ISELOOMUSTAB INGLISE KEELE JA MUUSIKA ÕPETAMISEKS KASUTATAV LABORATOORNE DIDAKTILINE. LAPSED LÄBI MÄNGU UURIMINE ARUTELU JA AKTIIVNE OSALEMINE ALGAB ALAPPRENDMENT INGLISE KEELE JA MUUSIKA. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTIETTEPANEK, MILLE KOHTA ON ESITATUD KANDIDATUURI LASTEAIA VIIMASE AASTA POISTELE JA TÜDRUKUTELE, MIDA ISELOOMUSTAB INGLISE KEELE JA MUUSIKA ÕPETAMISEKS KASUTATAV LABORATOORNE DIDAKTILINE. LAPSED LÄBI MÄNGU UURIMINE ARUTELU JA AKTIIVNE OSALEMINE ALGAB ALAPPRENDMENT INGLISE KEELE JA MUUSIKA. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1021a-fsepon-pu-2017-322 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Pprovince of Lecce / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
LIZZANELLO | |||||||||||||||
| Property / location (string): LIZZANELLO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
21,636.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 21,636.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
13,077.93 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 13,077.93 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:25, 8 April 2023
Project Q461697 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | IF I PLAY... I'LL LEARN |
Project Q461697 in Italy |
Statements
13,077.93 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
25 January 2018
0 references
4 May 2019
0 references
27 August 2019
0 references
I.C. LIZZANELLO
0 references
40°18'14.87"N, 18°13'21.11"E
0 references
LA PROPOSTA PROGETTUALE PER LA QUALE SI PRESENTA LA CANDIDATURA RIVOLTA AI BAMBINI E ALLA BAMBINE DELLULTIMO ANNO DI SCUOLA DELLINFANZIA CARATTERIZZATA DA UNA DIDATTICA LABORATORIALE APPLICATA ALL INSEGNAMENTO DELLA LINGUA INGLESE E DELLA MUSICA. I BAMBINI ATTRAVERSO IL GIOCO LESPLORAZIONE IL DIBATTITO E LA PARTECIPAZIONE ATTIVA SARANNO AVVIATI ALLAPPRENDIMENTO DELLA LINGUA INGLESE E DELLA MUSICA. (Italian)
0 references
THE PROJECT PROPOSAL FOR WHICH THE CANDIDACY IS PRESENTED FOR BOYS AND GIRLS OF THE LAST YEAR OF KINDERGARTEN CHARACTERISED BY A LABORATORY DIDACTIC APPLIED TO THE TEACHING OF THE ENGLISH LANGUAGE AND MUSIC. THE CHILDREN THROUGH THE GAME EXPLORATION THE DEBATE AND ACTIVE PARTICIPATION WILL BE STARTED ALAPPRENDMENT OF THE ENGLISH LANGUAGE AND MUSIC. (English)
10 November 2020
0 references
LA PROPOSITION DE PROJET POUR LAQUELLE LA DEMANDE EST PRÉSENTÉE AUX GARÇONS ET AUX FILLES DE LA DERNIÈRE ANNÉE DE MATERNELLE CARACTÉRISÉE PAR UNE DIDACTIQUE DE LABORATOIRE APPLIQUÉE À L’ENSEIGNEMENT DE LA LANGUE ANGLAISE ET DE LA MUSIQUE. LES ENFANTS À TRAVERS L’EXPLORATION DU JEU LE DÉBAT ET LA PARTICIPATION ACTIVE SERONT COMMENCÉS À APPRENDRE LA LANGUE ANGLAISE ET LA MUSIQUE. (French)
8 December 2021
0 references
DER PROJEKTVORSCHLAG, FÜR DEN DIE ANWENDUNG FÜR JUNGEN UND MÄDCHEN DES LETZTEN KINDERGARTENJAHRES PRÄSENTIERT WIRD, GEKENNZEICHNET DURCH EINE LABORDIDAKTIK, DIE AUF DEN UNTERRICHT DER ENGLISCHEN SPRACHE UND MUSIK ANGEWENDET WIRD. KINDER DURCH DAS SPIEL ERKUNDEN DIE DEBATTE UND AKTIVE TEILNAHME BEGINNEN, UM DIE ENGLISCHE SPRACHE UND MUSIK ZU LERNEN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECTVOORSTEL WAARVOOR DE AANVRAAG WORDT INGEDIEND AAN JONGENS EN MEISJES VAN HET LAATSTE JAAR VAN DE KLEUTERSCHOOL GEKENMERKT DOOR EEN LAB DIDACTISCH TOEGEPAST OP HET ONDERWIJZEN VAN DE ENGELSE TAAL EN MUZIEK. KINDEREN DOOR MIDDEL VAN HET SPEL VERKENNEN HET DEBAT EN ACTIEVE DEELNAME ZAL WORDEN GESTART OM DE ENGELSE TAAL EN MUZIEK TE LEREN. (Dutch)
10 January 2022
0 references
LA PROPUESTA DE PROYECTO PARA LA QUE SE PRESENTA LA SOLICITUD A LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL ÚLTIMO AÑO DE JARDÍN DE INFANCIA CARACTERIZADO POR UNA DIDÁCTICA DE LABORATORIO APLICADA A LA ENSEÑANZA DEL IDIOMA INGLÉS Y LA MÚSICA. LOS NIÑOS A TRAVÉS DE LA EXPLORACIÓN DEL JUEGO SE INICIARÁ EL DEBATE Y LA PARTICIPACIÓN ACTIVA PARA APRENDER EL IDIOMA INGLÉS Y LA MÚSICA. (Spanish)
28 January 2022
0 references
DET PROJEKTFORSLAG, SOM KANDIDATUREN PRÆSENTERES FOR DRENGE OG PIGER I DET SIDSTE ÅR AF BØRNEHAVEN, PRÆGET AF EN LABORATORIE DIDAKTISK ANVENDT PÅ UNDERVISNINGEN I ENGELSK SPROG OG MUSIK. BØRNENE GENNEM SPILLET UDFORSKE DEBATTEN OG AKTIV DELTAGELSE VIL BLIVE STARTET ALAPPRENDMENT AF ENGELSK SPROG OG MUSIK. (Danish)
23 July 2022
0 references
Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΈΡΓΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΥΠΟΒΆΛΛΕΤΑΙ ΥΠΟΨΗΦΙΌΤΗΤΑ ΓΙΑ ΑΓΌΡΙΑ ΚΑΙ ΚΟΡΊΤΣΙΑ ΤΟΥ ΤΕΛΕΥΤΑΊΟΥ ΈΤΟΥΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΉΣ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΘΑ ΞΕΚΙΝΉΣΟΥΝ ΤΗ ΣΥΖΉΤΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΉΣ. (Greek)
23 July 2022
0 references
PRIJEDLOG PROJEKTA ZA KOJI SE PODNOSI KANDIDATURA ZA DJEČAKE I DJEVOJČICE PROŠLE GODINE VRTIĆA KARAKTERIZIRA LABORATORIJSKI DIDAKTIČKI PRIMIJENJEN NA PODUČAVANJE ENGLESKOG JEZIKA I GLAZBE. DJECA KROZ IGRU ISTRAŽUJU RASPRAVU I AKTIVNO SUDJELOVANJE ĆE SE POKRENUTI ALAPPRENDMENT ENGLESKOG JEZIKA I GLAZBE. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROPUNEREA DE PROIECT PENTRU CARE ESTE PREZENTATĂ CANDIDATURA BĂIEȚILOR ȘI FETELOR DIN ULTIMUL AN DE GRĂDINIȚĂ CARACTERIZATĂ PRINTR-UN LABORATOR DIDACTIC APLICAT PREDĂRII LIMBII ȘI MUZICII ENGLEZE. COPIII, PRIN EXPLORAREA JOCULUI, DEZBATEREA ȘI PARTICIPAREA ACTIVĂ VOR FI ÎNCEPUTE ALAPPRENDMENTUL LIMBII ȘI MUZICII ENGLEZE. (Romanian)
23 July 2022
0 references
NÁVRH PROJEKTU, PRE KTORÝ JE KANDIDATÚRA PREDSTAVENÁ PRE CHLAPCOV A DIEVČATÁ Z POSLEDNÉHO ROČNÍKA MATERSKEJ ŠKOLY CHARAKTERIZOVANEJ LABORATÓRNOU DIDAKTIKOU APLIKOVANOU NA VÝUČBU ANGLICKÉHO JAZYKA A HUDBY. DETI PROSTREDNÍCTVOM PRIESKUMU HRY DEBATA A AKTÍVNA ÚČASŤ SA ZAČNE ALAPPRENDMENT ANGLICKÉHO JAZYKA A HUDBY. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT LI GĦALIH IL-KANDIDATURA HIJA PPREŻENTATA GĦAS-SUBIEN U L-BNIET TAL-AĦĦAR SENA TA’ KINDERGARTEN IKKARATTERIZZATA MINN DIDATTIKA TAL-LABORATORJU APPLIKATA GĦAT-TAGĦLIM TAL-LINGWA U L-MUŻIKA INGLIŻA. IT-TFAL PERMEZZ TAL-ESPLORAZZJONI LOGĦBA-DIBATTITU U L-PARTEĊIPAZZJONI ATTIVA SE JIBDEW ALAPPRENDMENT TAL-LINGWA INGLIŻA U L-MUŻIKA. (Maltese)
23 July 2022
0 references
A PROPOSTA DE PROJETO PARA A QUAL A CANDIDATURA É APRESENTADA PARA PUTOS E MENINAS DO ÚLTIMO ANO DE JARDIM DE INFÂNCIA CARACTERIZADO POR UM LABORATÓRIO DIDÁTICO APLICADO AO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA E MÚSICA. AS CRIANÇAS ATRAVÉS DA EXPLORAÇÃO DO JOGO O DEBATE E PARTICIPAÇÃO ATIVA SERÁ INICIADO ALAPPRENDMENT DA LÍNGUA INGLESA E MÚSICA. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKE-EHDOTUS, JOTA VARTEN EHDOKKUUS ON ESITETTY VIIME VUODEN LASTENTARHAN POJILLE JA TYTÖILLE, JOILLE ON OMINAISTA LABORATORION DIDAKTIIKKA, SOVELLETAAN ENGLANNIN KIELEN JA MUSIIKIN OPETTAMISEEN. LAPSET LÄPI PELIN ETSINTÄ KESKUSTELU JA AKTIIVINEN OSALLISTUMINEN ALOITETAAN ALAPPRENDMENT ENGLANNIN KIELEN JA MUSIIKIN. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROPOZYCJA PROJEKTU, KTÓREJ KANDYDATURA ZOSTAŁA PRZEDSTAWIONA DLA CHŁOPCÓW I DZIEWCZĄT OSTATNIEGO ROKU PRZEDSZKOLA CHARAKTERYZUJĄCEGO SIĘ NAUKĄ LABORATORYJNĄ DYDAKTYCZNĄ STOSOWANĄ DO NAUCZANIA JĘZYKA ANGIELSKIEGO I MUZYKI. DZIECI POPRZEZ EKSPLORACJĘ GRY ROZPOCZNĄ DEBATĘ I AKTYWNY UDZIAŁ W PROGRAMIE ALAPPRENDMENT JĘZYKA ANGIELSKIEGO I MUZYKI. (Polish)
23 July 2022
0 references
PREDLOG PROJEKTA, ZA KATEREGA JE KANDIDATURA PREDSTAVLJENA ZA DEČKE IN DEKLICE ZADNJEGA LETA VRTCA, ZA KATEREGA JE ZNAČILNA LABORATORIJSKA DIDAKTIKA, KI SE UPORABLJA ZA POUČEVANJE ANGLEŠKEGA JEZIKA IN GLASBE. OTROCI SKOZI RAZISKOVANJE IGRE BODO ZAČELI RAZPRAVO IN AKTIVNO SODELOVANJE ALAPPRENDMENT ANGLEŠKEGA JEZIKA IN GLASBE. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
NÁVRH PROJEKTU, PRO KTERÝ JE KANDIDATURA PREZENTOVÁNA PRO CHLAPCE A DÍVKY POSLEDNÍHO ROČNÍKU MATEŘSKÉ ŠKOLY CHARAKTERIZOVANÉHO LABORATORNÍ DIDAKTIKOU APLIKOVANOU NA VÝUKU ANGLICKÉHO JAZYKA A HUDBY. DĚTI PROSTŘEDNICTVÍM HRY PROZKOUMÁVAJÍ DEBATU A AKTIVNÍ ÚČAST BUDOU ZAHÁJENY ALAPPRENDMENT ANGLICKÉHO JAZYKA A HUDBY. (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTO PASIŪLYMAS, KURIO KANDIDATŪRA PATEIKIAMA PRAĖJUSIŲ METŲ DARŽELIO BERNIUKAMS IR MERGAITĖMS, PASIŽYMI LABORATORINE DIDAKTIKA, TAIKOMA ANGLŲ KALBOS IR MUZIKOS MOKYMUI. VAIKAI PER ŽAIDIMĄ TIRIA DISKUSIJAS IR AKTYVŲ DALYVAVIMĄ BUS PRADĖTAS ANGLŲ KALBOS IR MUZIKOS ALAPPRENDMENT. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTA PRIEKŠLIKUMS, KURA KANDIDATŪRU PIEDĀVĀ PĒDĒJĀ BĒRNUDĀRZA GADA ZĒNIEM UN MEITENĒM, KO RAKSTURO LABORATORIJAS DIDAKTIKA, KO PIEMĒRO ANGĻU VALODAS UN MŪZIKAS MĀCĪŠANĀ. BĒRNI AR SPĒLES IZPĒTES DISKUSIJU UN AKTĪVU LĪDZDALĪBU TIKS UZSĀKTA ANGĻU VALODAS UN MŪZIKAS ALAPPRENDMENT. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ, ЗА КОЕТО КАНДИДАТУРАТА Е ПРЕДСТАВЕНА ЗА МОМЧЕТА И МОМИЧЕТА ОТ ПОСЛЕДНАТА ГОДИНА НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА, ХАРАКТЕРИЗИРАЩА СЕ С ЛАБОРАТОРНА ДИДАКТИКА, ПРИЛОЖЕНА КЪМ ПРЕПОДАВАНЕТО НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК И МУЗИКА. ДЕЦАТА ЧРЕЗ ИГРАТА ПРОУЧВАТ ДЕБАТА И АКТИВНОТО УЧАСТИЕ ЩЕ БЪДАТ СТАРТИРАНИ АЛАПРЕНДМЪНТ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК И МУЗИКА. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKTJAVASLAT, AMELYRE AZ UTOLSÓ ÓVODAI FIÚK ÉS LÁNYOK JELÖLÉSÉT MUTATJÁK BE, AMELYET AZ ANGOL NYELV ÉS A ZENE OKTATÁSÁRA ALKALMAZOTT LABORATÓRIUMI DIDAKTIKAI ALKALMAZOTT. A GYEREKEK A JÁTÉK SORÁN FELFEDEZIK A VITÁT ÉS AZ AKTÍV RÉSZVÉTELT AZ ANGOL NYELV ÉS A ZENE ALAPPRENDMENTJE. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
AN TOGRA TIONSCADAIL A BHFUIL AN IARRTHÓIREACHT I LÁTHAIR DO BHUACHAILLÍ AGUS CAILÍNÍ NA BLIANA SEO CAITE DE KINDERGARTEN ARB IAD IS SAINAIRÍONNA TEAGASC SAOTHARLAINNE I BHFEIDHM AR AN TEAGASC NA TEANGA BÉARLA AGUS CEOL. CUIRFEAR TÚS LEIS NA PÁISTÍ TRÍ INIÚCHADH A DHÉANAMH AR AN DÍOSPÓIREACHT AGUS AR AN RANNPHÁIRTÍOCHT GHNÍOMHACH SA BHÉARLA AGUS SA CHEOL. (Irish)
23 July 2022
0 references
DET PROJEKTFÖRSLAG FÖR VILKET KANDIDATUREN PRESENTERAS FÖR POJKAR OCH FLICKOR FRÅN DET SISTA ÅRET AV FÖRSKOLA SOM KÄNNETECKNAS AV ETT LABORATORIUM DIDAKTISKT TILLÄMPAS PÅ UNDERVISNING I ENGELSKA SPRÅKET OCH MUSIK. BARNEN GENOM SPELET UTFORSKAR DEBATTEN OCH AKTIVT DELTAGANDE KOMMER ATT STARTAS ALAPPRENDMENT AV ENGELSKA SPRÅKET OCH MUSIKEN. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTIETTEPANEK, MILLE KOHTA ON ESITATUD KANDIDATUURI LASTEAIA VIIMASE AASTA POISTELE JA TÜDRUKUTELE, MIDA ISELOOMUSTAB INGLISE KEELE JA MUUSIKA ÕPETAMISEKS KASUTATAV LABORATOORNE DIDAKTILINE. LAPSED LÄBI MÄNGU UURIMINE ARUTELU JA AKTIIVNE OSALEMINE ALGAB ALAPPRENDMENT INGLISE KEELE JA MUUSIKA. (Estonian)
23 July 2022
0 references
LIZZANELLO
0 references
Identifiers
J25B17000370007
0 references