A GOOD START TO THE FUTURE! (Q110622): Difference between revisions

@@ label / en / label / en @@
+A GOOD START TO THE FUTURE!
@@ label / fr / label / fr @@
+UN BON DÉPART À L’AVENIR!
@@ label / de / label / de @@
+EIN GUTER START IN DIE ZUKUNFT!
@@ label / nl / label / nl @@
+EEN GOED BEGIN IN DE TOEKOMST!
@@ label / it / label / it @@
+UN BUON INIZIO IN FUTURO!
@@ label / es / label / es @@
+¡UN BUEN COMIENZO EN EL FUTURO!
@@ label / da / label / da @@
+EN GOD START I FREMTIDEN!
@@ label / el / label / el @@
+ΜΙΑ ΚΑΛΉ ΑΡΧΉ ΣΤΟ ΜΈΛΛΟΝ!
@@ label / hr / label / hr @@
+DOBAR POČETAK U BUDUĆNOSTI!
@@ label / ro / label / ro @@
+UN ÎNCEPUT BUN ÎN VIITOR!
@@ label / sk / label / sk @@
+DOBRÝ ZAČIATOK V BUDÚCNOSTI!
@@ label / mt / label / mt @@
+BIDU TAJJEB FIL-FUTUR!
@@ label / pt / label / pt @@
+UM BOM COMEÇO NO FUTURO!
@@ label / fi / label / fi @@
+HYVÄ ALKU TULEVAISUUDESSA!
@@ label / sl / label / sl @@
+DOBER ZAČETEK V PRIHODNOSTI!
@@ label / cs / label / cs @@
+DOBRÝ ZAČÁTEK DO BUDOUCNA!
@@ label / lt / label / lt @@
+GERA PRADŽIA ATEITYJE!
@@ label / lv / label / lv @@
+LABS SĀKUMS NĀKOTNĒ!
@@ label / bg / label / bg @@
+ДОБРО НАЧАЛО В БЪДЕЩЕ!
@@ label / hu / label / hu @@
+JÓ KEZDÉS A JÖVŐBEN!
@@ label / ga / label / ga @@
+TÚS MAITH SA TODHCHAÍ!
@@ label / sv / label / sv @@
+EN BRA START I FRAMTIDEN!
@@ label / et / label / et @@
+HEA ALGUS TULEVIKUS!
@@ description / en / description / en @@
-Project in Poland financed by DG Regio
+Project Q110622 in Poland
@@ description / pl / description / pl @@
-Projekt w Polsce finansowany przez DG Regio
+Projekt Q110622 w Polsce
@@ description / bg / description / bg @@
+Проект Q110622 в Полша
@@ description / hr / description / hr @@
+Projekt Q110622 u Poljskoj
@@ description / hu / description / hu @@
+Projekt Q110622 Lengyelországban
@@ description / cs / description / cs @@
+Projekt Q110622 v Polsku
@@ description / da / description / da @@
+Projekt Q110622 i Polen
@@ description / nl / description / nl @@
+Project Q110622 in Polen
@@ description / et / description / et @@
+Projekt Q110622 Poolas
@@ description / fi / description / fi @@
+Projekti Q110622 Puolassa
@@ description / fr / description / fr @@
+Projet Q110622 en Pologne
@@ description / de / description / de @@
+Projekt Q110622 in Polen
@@ description / el / description / el @@
+Έργο Q110622 στην Πολωνία
@@ description / ga / description / ga @@
+Tionscadal Q110622 sa Pholainn
@@ description / it / description / it @@
+Progetto Q110622 in Polonia
@@ description / lv / description / lv @@
+Projekts Q110622 Polijā
@@ description / lt / description / lt @@
+Projektas Q110622 Lenkijoje
@@ description / mt / description / mt @@
+Proġett Q110622 fil-Polonja
@@ description / pt / description / pt @@
+Projeto Q110622 na Polônia
@@ description / ro / description / ro @@
+Proiectul Q110622 în Polonia
@@ description / sk / description / sk @@
+Projekt Q110622 v Poľsku
@@ description / sl / description / sl @@
+Projekt Q110622 na Poljskem
@@ description / es / description / es @@
+Proyecto Q110622 en Polonia
@@ description / sv / description / sv @@
+Projekt Q110622 i Polen
@@ Property / EU contribution @@
-,714.304 EuroAmount 323,714.304 Euro
Unit Euro
-Amount
+,714.304 Euro
-Unit
+Euro
@@ Property / EU contribution: 323,714.304 Euro / rank @@
-Preferred rank
@@ Property / EU contribution: 323,714.304 Euro / qualifier @@
-exchange rate to Euro: 0.24 EuroAmount 0.24 Euro
Unit Euro
-Amount
+.24 Euro
-Unit
+Euro
@@ Property / EU contribution: 323,714.304 Euro / qualifier @@
-point in time: 13 January 2020Timestamp +2020-01-13T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2020-01-13T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / budget / Property / budget @@
-,642.88 EuroAmount 404,642.88 Euro
Unit Euro
+,800.47 EuroAmount 374,800.47 Euro
Unit Euro
-Amount
+,642.88 Euro
-Unit
+Euro
-Amount
+,800.47 Euro
-Unit
+Euro
@@ Property / co-financing rate @@
-.0 percentAmount 80.0 percent
Unit percent
-Amount
+.0 percent
-Unit
+percent
@@ Property / co-financing rate: 80.0 percent / rank @@
-Normal rank
@@ Property / end time @@
-July 2021Timestamp +2021-07-31T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2021-07-31T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / end time: 31 July 2021 / rank @@
-Normal rank
@@ Property / contained in Local Administrative Unit @@
+Kozienice
@@ Property / contained in Local Administrative Unit: Kozienice / rank @@
+Normal rank
@@ Property / contained in Local Administrative Unit: Kozienice / qualifier @@
+inferred from: location
@@ Property / EU contribution @@
+,840.37 EuroAmount 299,840.37 Euro
Unit Euro
-Amount
+,840.37 Euro
-Unit
+Euro
@@ Property / EU contribution: 299,840.37 Euro / rank @@
+Preferred rank
@@ Property / EU contribution: 299,840.37 Euro / qualifier @@
+exchange rate to Euro: 0.24 EuroAmount 0.24 Euro
Unit Euro
-Amount
+.24 Euro
-Unit
+Euro
@@ Property / EU contribution: 299,840.37 Euro / qualifier @@
+point in time: 13 January 2020Timestamp +2020-01-13T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2020-01-13T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+x 147xxxxxxxx3x500xxxxx3x500x270x270x230x465x250x465(150)(147-3)(147-3-500-270-230-465-250)(150-147-3-500-270-230-230-465-250)(147-3,500-270x230-230-465-250xxx)(147-3xxxxxxx500x270)(230x465-250xm)(150-147xxxxxxxx3x500xxxxxxxxx3x500x270xxx230xxxxxx465)(150xxx147-3)(147-3-500-270)(230-465-250)(150-147xxxxxxx)-3xxxxx500x270(230-465xx)(150-147-3xt)(147-3-3)(147-3-500-270)(230-465/250)(147-3xt)(147-3x500x270)(230-465x)(150-147-3x500x270)(150-147-3-500x270)(230-465/230)(465/250xm)-147xxxxxxxxx500x270xxx230xxxxxx465xxx230x465x250x465x250x465(250x215)(3x500x270x230)(230x465/250xm)(147/3x500x270)-230x465x250x215xxxxx500x270x230xx465xxxx465x250xmm(147)-147xxxxxxxxxxxt-147-147xxxxxx3-147xxxxxxx3x500x3x500x500xxxxxxxxxxx3xx500xx270xxxxxx230x465x(150)-147xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxt-147xx3xxx500x270x230xx465x465xxxxxxx230xxxx465x465x250xxxxx465xxxx465xxxx)(150xxxx147xxxx)-147x3xtx500xxxxxx500x270x230xxxxx465x465xx)(150x465xm)-150x-147xxxxxxxxxxxxxx147xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxt-147x3xxxtxxxxtx500x270xxxxxxxxxxxxxt-230x465xxxt-230xmxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxt-465xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxt-147xxxxxxxxxxxxxtxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxtxxtx3xxxxxxxx3x500x270x230x-465xxxxxxxxxxxt-250xx147xxxxxxxxxxxxxxxxxx3xxx500xxx270xxxxx230xxxxxxtxtxxt-230x500x270x230x230x465x250x465x250x465x250x465x250x465x250xx215xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx500x270xx230xxxxxxxxxxxxtx465x230x465x250x465x250x465x250x465x250x465x250x465x250xm(147x3)-500x270x270x230x465x230x465x250x465x465x250x465x250xm)(147x3x500x270)-230x270x230x465x465x250x465x250x465x250x465x250x465x250x465x250x465x250x215x500x270x230x465x465x250x465x250x465x465x250x465x465x250x465x250x465xxx250x147xxx500x270x270xx230xxxxxx230x465x270x230x465x250xxxx465xxx465x250x465x250xxx465x465x250xx)(150x500x270x270)(230x270x230x465x465x465x250xm)-147xxxxxxxxxx3x500xx270x230x465xxx(150x465x465xx250xm)(147x3xx500x270xxxxx)-230xxxxxxxxxxxxxxmx-147xxxxxx3xxx500xx3xxxx500xx3xxx500xxx3xxx500xxxx3xx500xxx3xx500xxxx500x270x230x465xxx250xx147xxx3x500xxx3x500xxx270x230x465xxx230x465xxx250x465x250x147xxxxxx147xxxxxxxx3xxxxxxxxxxx500xxx3xx500xx270xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx-270xxxxxxxxxxxxxx230x465xx250x(147-3x-147)-3xxxxxxx-147xx-3x-500x-270x-270xxx-270xxxx-270x-270x-270xxxxxxx)(150xxxxx)(147x3xxxx)(147xx3x270)(3x500x270)(150xxt-500x270)-270xxt-270xxxt-270-270-230-270-230-465xt-250-465-250-465-250-465xt-250xxt-147-3-500-270x-270-230xt-270-ms-270-230-465-250-465-250x-465-250xx)(147-3xt-3x500xxxx)-3x500xxxx270-230xxxxt-230x465xt-230x465xt-250xt-147xt-147-3xx-3x500xxx270x230x465-250x(150-147)-3xxxxxxx3xxxxxxxxxxxxx3xxxxx500xx3xx3xx500xxx270x230x465xt-3x500x3xt-500xxt-270xxxt-3xxxt-500xt-3xt-500xt-500xxt-3xt-500xt-500xt-270x (English)
+Normal rank
+point in time: 20 October 2020Timestamp +2020-10-20T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2020-10-20T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
+readability score: 0.2930222743511612Amount 0.2930222743511612
Unit 1
-Amount
+.2930222743511612
 Unit
@@ Property / summary @@
+L’augmentation de la demande d’employés ayant des compétences clés et numériques est l’un des défis les plus importants du marché du travail moderne, qui augmentera au cours des années suivantes.Kompet.key.y compris informat.et innovation.créativité, le travail en gr.s devrait être développé dès les premiers stades de l’éducation, et leur enseignement est un défi dans le contexte des inégalités sociales, qui constituent un obstacle à l’accès à l’éducation. 10,2018) le diagnostic de chaque école participant au P.L’objectif du soutien est d’égaliser jusqu’à la fin du VII 2021 les opportunités éducatives.500 participants au projet (UP)270femmes(K) et 230men(M)z 9 Écoles de base(SP) du GK en améliorant la qualité et en élargissant l’offre d’éducation.écoles, visant le développement de compétences clés à l’aide des TIC.Real.P contribuera à atteindre les résultats:-soutenant 150N(147K, 3M) et 500U(270K,230M)-équipements 465U(250K,215M) dans 2 compétitions clés. — développement de 5 attitudes universelles connexes., sur le marché du travail parmi min.465U(250K,215M) — acquisition de compétences par 140U(139K,1M) — augmentation de la qualité de l’offre de 9SP et utilisation d’équipements TIC pour conduire des cours d’éducation — équipements.9 seront utilisées les ressources électroniques créées grâce au FSE dans les années 2007-20. scope compet.informat.for 500U -300h workshops interpers.for 500U-60 h school.doskonal.for 150N-fitting of the prem.9SP studio.(KD1)La période réelle.P. ne dépasse pas 24 m-cy.Real.P est un complément aux activités menées par les écoles avant le début du réel.P. Les dépenses encourues pour les projets ci-dessus ne diminueront pas dans la pile jusqu’à la période de 12 mois précédant le réel.P.P. rencontre le kryt.rett.degree. (French)
+Normal rank
+point in time: 1 December 2021Timestamp +2021-12-01T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2021-12-01T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Die gestiegene Nachfrage nach Mitarbeitern mit Schlüssel- und digitalen Kompetenzen ist eine der wichtigsten Herausforderungen des modernen Arbeitsmarktes, die in den folgenden Jahren zunehmen wird.Kompet.key.einschließlich informat.und innovation.creativity,work in gr.soll aus den frühesten Bildungsstufen entwickelt werden, und ihre Lehre ist eine Herausforderung im Zusammenhang mit sozialen Ungleichheiten, die ein Hindernis für den Zugang zu Bildung sind. 10,2018) die Diagnose jeder am P.Das Ziel der Unterstützung ist es, bis Ende VII 2021 die Bildungschancen auszugleichen.500 Teilnehmer des Projekts (UP)270women(K) und 230men(M)z 9 Grundschulen (SP) aus dem GK-Bereich durch Verbesserung der Qualität und Erweiterung des Angebots von education.schools, die auf die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen mit IKT abzielen.Real.P wird dazu beitragen, die Ergebnisse zu erreichen:-Unterstützung 150N(147K, 3M) und 500U(270K,230M)-Ausrüstung 465U(250K,215M) in 2 Schlüsselwettbewerben – Entwicklung von 5 verwandten universellen Einstellungen., auf dem Arbeitsmarkt unter min.465U(250K,215M) – Erwerb von Kompetenzen durch 140U(139K,1M) – Steigerung der Qualität des Angebots von 9SP und Nutzung von IKT-Ausrüstung für die Durchführung von Bildungsklassen – Ausrüstung.9 Schulen, die von Natur-Workshops (szow) unterstützt werden. E-Ressourcen, die dank des ESF in den Jahren 2007-20 erstellt werden, werden in den Jahren 2007-20 erstellt.für 500U -300h Workshops interpers.für 500U-60 h school.doskonal.for 150N-fitting of the prem.9SP studio.(KD1)Der reale.P. Zeitraum beträgt nicht mehr als 24 m-cy.Real.P ist eine Ergänzung zu den Aktivitäten, die die Schulen vor dem Start von real.P. 3,5,8 (German)
+Normal rank
+point in time: 7 December 2021Timestamp +2021-12-07T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2021-12-07T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+De toegenomen vraag naar werknemers met sleutel- en digitale vaardigheden is een van de belangrijkste uitdagingen van de moderne arbeidsmarkt, die in de daaropvolgende jaren zal toenemen.Kompet.key.inclusief informat.en innovatie.creativiteit,het werk in gr.smoet worden ontwikkeld vanaf de vroegste stadia van het onderwijs, en hun onderwijs is een uitdaging in de context van sociale ongelijkheden, die een belemmering vormen voor de toegang tot onderwijs. 10,2018) de diagnose van elke school die deelneemt aan de P.Het doel van de steun is om tot eind VII 2021 de onderwijskansen te egaliseren.500 deelnemers aan het project (UP)270women(K) en 230men(M)z 9 Basisscholen (SP) uit het GK-gebied door de kwaliteit te verbeteren en het aanbod van onderwijs.scholen uit te breiden, gericht op de ontwikkeling van sleutelcompetenties met behulp van ICT.Real.P zal bijdragen aan het bereiken van de resultaten:-ondersteunend 150N(147K), 3M) en 500U (270K,230M)-uitrusting 465U(250K,215M)in 2 sleutelcompetitie — ontwikkeling van 5 gerelateerde universele attitudes., op de arbeidsmarkt onder min.465U(250K,215M) -verwerving van competentie door 140U (139K,1M) — verhoging van de kwaliteit van het aanbod van 9SP en het gebruik van ICT-apparatuur voor het geven van onderwijsklassen -uitrusting.9 scholen ondersteund door natuurworkshops (szow).In P, P, zal worden gebruikt e-middelen die zijn gecreëerd dankzij het ESF in de jaren 2007-20. scope compet.informat.for 500U -300h workshops interpers.for 500U-60 h school.doskonal.voor 150N-fitting van de prem.9SP studio.(KD1)De reële.P. periode bedraagt niet meer dan 24 m-cy.Real.P vormt een aanvulling op de activiteiten van de scholen vóór de start van de real.P.De uitgaven voor de bovengenoemde projecten zullen niet afnemen in de stapel tot de periode van 12 maanden voorafgaand aan real.P.P. voldoet aan de kryt.rett.degree no.2,3,5,8 (Dutch)
+Normal rank
+point in time: 17 December 2021Timestamp +2021-12-17T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2021-12-17T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+L'aumento della domanda di dipendenti con competenze chiave e digitali è una delle sfide più importanti del mercato del lavoro moderno, che aumenterà negli anni successivi.Kompet.key.compresa l'informazione.e l'innovazione.creatività,il lavoro in gr. dovrebbe essere sviluppato fin dalle prime fasi dell'istruzione, e il loro insegnamento è una sfida nel contesto delle disuguaglianze sociali, che sono un ostacolo all'accesso all'istruzione. come parte del quale verrà fornito sostegno a 150 insegnanti(N) e 500 alunni(U)z9 scuole dall'area della città media Kozienice (GK).Il sostegno a P è coerente con lo spostamento.precedente la preparazione della domanda per il finanziamento, è una delle sfide più importanti del mercato del lavoro moderno, che aumenterà nei prossimi anni. 10,2018) la diagnosi di ogni scuola partecipante al P.L'obiettivo del sostegno è quello di equalizzare fino alla fine del VII 2 021 l'opportunità educativa.500 partecipanti al progetto (UP)270donne(K) e 230men(M)z 9 Scuole di base(SP) dall'area GK migliorando la qualità e ampliando l'offerta di istruzione.scuole, finalizzate allo sviluppo di competenze chiave utilizzando ICT.Real.P contribuirà al raggiungimento dei risultati:-sostenere 150N(147K, 3M) e 500U(270K,230M)-attrezzature 465U(250K,215M) in 2 compet. — sviluppo di 5 atteggiamenti universali correlati., sul mercato del lavoro tra min.465U(250K,215M) -acquisizione di competenze da parte di 140U(139K,1M)-aumento della qualità dell'offerta di 9SP e uso di attrezzature TIC per condurre classi di istruzione -attrezzature.9 scuole sostenute da laboratori naturalistici (szow).In P, saranno utilizzate risorse elettroniche create grazie all'FSE negli anni 2007-20. ambito compet.informat.per 500U -300h workshop interpers.per 500U-60 h school.doskonal.per 150N-fitting dello studio prem.9SP.(KD1)Il periodo reale.P. non supera i 24 m-cy.Real.P è un complemento alle attività svolte dalle scuole prima dell'inizio del real.P.La spesa sostenuta per i progetti di cui sopra non diminuirà nel pile.up al periodo di 12 mesi precedenti il reale.P.P. incontra il kryt.rett.degree n.2,5,8,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,8,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,8,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,8,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,8,5,5,8,5,5,8,5,8,8,5,8,8,5,8,8,5,5,8,5,8,8,5,5,8,5,8,8,5,8,5,8,5,8,5,5,8,5,5,8,5,5,8,5,8,5,8,8,5,5,8,5,8,8,5,8,8,5,8,8,5,8,5,8,5,8,8,5,8,8,5,5,8,8, (Italian)
+Normal rank
+point in time: 15 January 2022Timestamp +2022-01-15T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-01-15T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+El aumento de la demanda de empleados con competencias clave y digitales es uno de los retos más importantes del mercado laboral moderno, que aumentará en los años siguientes.Kompet.key.incluyendo informat.and innovation.creativity, el trabajo en gr.should debe desarrollarse desde las primeras etapas de la educación, y su enseñanza es un desafío en el contexto de las desigualdades sociales, que son una barrera para el acceso a la educación. como parte de los cuales se proporcionará apoyo a 150 maestros(N) y 500 alumnos(U)z9 escuelas del área de la ciudad media Kozienice(GK).El apoyo en P es consistente con antes de la preparación de la solicitud de financiación.(10, 10,2018) el diagnóstico de cada escuela participante en el P.El objetivo del apoyo es igualar hasta finales del VII 2021 la oportunidad educativa 500 participantes del proyecto (UP)270 mujeres(K) y 230men(M)z 9 Escuelas de Bases (SP) del área GK mejorando la calidad y ampliando la oferta de educación.escuelas, orientadas al desarrollo de competencias clave utilizando TIC.Real.P contribuirá a lograr los resultados:-apoyar 150N (147K, 3M) y 500U (270K,230M)-equipo 465U(250K,215M) en 2 competencias clave — desarrollo de 5 actitudes universales relacionadas., en el mercado laboral entre min.465U(250K,215M) -adquisición de competencias por 140U(139K,1M)-aumento de la calidad de la oferta de 9SP y del uso de equipos de TIC para la realización de clases de educación -equipamiento.9 escuelas apoyadas por talleres de naturaleza (szow). se utilizarán recursos electrónicos creados gracias al FSE en los años 2007-20. scope compet.informat.for 500U -300h workshops interpers.for 500U-60 h school.doskonal.for 150N-fitting del prem.9SP studio (KD1)El período real.P. no supera los 24 m-cy.Real.P es un complemento a las actividades realizadas por las escuelas antes del inicio de real.P.Los gastos incurridos para los proyectos mencionados no disminuirán en la pila hasta el período de 12 meses anterior.P. (Spanish)
+Normal rank
+point in time: 18 January 2022Timestamp +2022-01-18T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-01-18T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Øget efterspørgsel efter medarbejdere med centrale og digitale færdigheder er en af de vigtigste udfordringer på det moderne arbejdsmarked, som vil stige i de følgende år.Kompet.key.herunder informat.og innovation.kreativitet,arbejde i gr.bør udvikles fra de tidligste stadier af uddannelse, og deres undervisning er en udfordring i forbindelse med sociale uligheder, som er en hindring for adgang til uddannelse. 10,2018) diagnosen af hver skole, der deltager i P.Formålet med støtten er at udligne uddannelsesmuligheden indtil udgangen af VII 2021.500 deltagere i projektet (UP)270kvinder (K) og 230men(M)z 9 skoler af grundlæggende(SP)fra GK-området ved at forbedre kvaliteten og udvide udbuddet af uddannelse.skoler, der tager sigte på udvikling af nøglekompetencer ved hjælp af IKT.Real.P vil bidrage til at opnå resultaterne:-støtte 150N(147K, 3M) og 500U(270K,230M)-udstyr 465U(250K,215M)i 2 nøglekonkurrencer — udvikling af 5 relaterede universelle holdninger. på arbejdsmarkedet blandt min.465U(250K,215M) -erhvervelse af kompetencer med 140U(139K,1M) — forøgelse af kvaliteten af udbuddet af 9SP og anvendelse af IKT-udstyr til at gennemføre uddannelsesklasser -udstyr.9 skoler, der støttes af naturværksteder (szow).I P vil blive anvendt e-ressourcer oprettet takket være ESF i årene 2007-20. anvendelsesområde compet.informat.for 500U -300h workshops interpers.for 500U-60 h school.doskonal.for 150N-tilpasning af prem.9SP studie.(KD1)Den reelle.P periode overstiger ikke 24 m-cy.P er et supplement til de aktiviteter, der udføres af skolerne før starten af real.P.De udgifter, der er afholdt til ovennævnte projekter vil ikke falde i bunken op til perioden på 12 måneder forud for real.PP opfylder kryt.rett.degree no.2,8,8,8,8,8,8,8,8,8,8,8,8,8,8,8,8,8,8,8,8,8,8,8,8,8,8,8,8,8,8,8,8,8,8,8,8. (Danish)
+Normal rank
+point in time: 2 July 2022Timestamp +2022-07-02T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-07-02T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Η αυξημένη ζήτηση για εργαζόμενους με βασικές και ψηφιακές δεξιότητες είναι μία από τις σημαντικότερες προκλήσεις της σύγχρονης αγοράς εργασίας, η οποία θα αυξηθεί τα επόμενα χρόνια.Kompet.key.συμπεριλαμβανομένων των informat.and innovation.creativity, η εργασία σε gr.s θα πρέπει να αναπτυχθεί από τα πρώτα στάδια της εκπαίδευσης, και η διδασκαλία τους είναι μια πρόκληση στο πλαίσιο των κοινωνικών ανισοτήτων, οι οποίες αποτελούν εμπόδιο στην πρόσβαση στην εκπαίδευση. 10,2018) η διάγνωση κάθε σχολείου που συμμετέχει στο Π.Σ. Στόχος της υποστήριξης είναι να εξισώσει μέχρι το τέλος του 2021 την εκπαιδευτική ευκαιρία των 500 συμμετεχόντων του έργου (UP)270γυναίκες(K) και 230men(M)z 9 Σχολές βασικών (SP) από την περιοχή της ΓΚ, βελτιώνοντας την ποιότητα και επεκτείνοντας την προσφορά της εκπαίδευσης.Σχολεία, με στόχο την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων με χρήση ICT.Real.P θα συμβάλει στην επίτευξη των αποτελεσμάτων:-υποστήριξη 150N(147K, 3M) και 500U (270K,230M)-εξοπλισμός 465U (250K,215M) σε 2 βασικούς ανταγωνιστές. — ανάπτυξη 5 συναφών καθολικών στάσεων., στην αγορά εργασίας μεταξύ min.465U (250K,215M) — απόκτηση ικανοτήτων από 140U(139K,1M)-αύξηση της ποιότητας της προσφοράς της 9SP και χρήση εξοπλισμού ΤΠΕ για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών τάξεων -εξοπλισμός.9 σχολεία που υποστηρίζονται από εργαστήρια της φύσης (szow). θα χρησιμοποιηθούν ηλεκτρονικοί πόροι που δημιουργήθηκαν χάρη στο ΕΚΤ κατά τα έτη 2007-20. πεδίο εφαρμογής compet.informat.for 500U -300h workshops interpers.for 500U-60 h school.doskonal.for 150N-fitting του prem.9SP studio.(KD1)Η πραγματική περίοδος δεν υπερβαίνει τα 24 m-cy.Real.P είναι ένα συμπλήρωμα των δραστηριοτήτων που πραγματοποιήθηκαν από τα σχολεία πριν από την έναρξη του real.P.Οι δαπάνες που πραγματοποιήθηκαν για τα παραπάνω έργα δεν θα μειωθούν στο σωρό.up έως την περίοδο των 12 μηνών που προηγούνται του real.P.P συναντά την kryt.rett.degree αρ.2, 3,5,8 (Greek)
+Normal rank
+point in time: 2 July 2022Timestamp +2022-07-02T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-07-02T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Povećana potražnja za zaposlenicima s ključnim i digitalnim vještinama jedan je od najvažnijih izazova modernog tržišta rada, koji će se povećati u narednim godinama.Kompet.key.uključujući informat.and innovation.creativity,rad u gr.s.treba razviti od najranijih faza obrazovanja, a njihovo poučavanje je izazov u kontekstu društvenih nejednakosti, koje su prepreka za pristup obrazovanju. u sklopu kojih će se potpora pružiti 150 učitelja(N) i 500 učenika(U)z9 škola iz područja srednjeg grada Kozienice(GK). Potpora na P je u skladu s kretanjem.prije pripreme zahtjeva za financiranje.(10,10, GK).Podrška u P-u skladu je s kretanjem.prije pripreme zahtjeva za financiranje.(10,10, 10,2018) dijagnoza svake škole koja sudjeluje u P.C.Cilj potpore je do kraja VII.2021. izjednačiti obrazovnu priliku.500 sudionika projekta (UP)270women(K) i 230men(M)z 9 škola osnovnih (SP) iz GK područja poboljšanjem kvalitete i širenjem ponude obrazovnih.škola, usmjerenih na razvoj ključnih kompetencija pomoću ICT-a.Real.P će doprinijeti postizanju rezultata:-potpora 150N(147K, 3M) i 500U(270K,230M)-oprema 465U(250K,215M) u 2 ključna kompeta. – razvoj 5 povezanih univerzalnih stavova., na tržištu rada među min.465U(250K,215M) – stjecanje kompetencija za 140U(139K,1M) – povećanje kvalitete ponude 9SP-a i korištenje IKT opreme za provođenje nastave obrazovanja -oprema.9 škola uz potporu radionica za prirodu (szow).U P, koristit će se e-resursi stvoreni zahvaljujući ESF-u u godinama 2007 – 2007 – 20. Opseg compet.informat.for 500U -300h radionica interpers.for 500U-60 h school.doskonal.za 150N-prikladnost studija prem.9SP.(KD1)Pravo.P. razdoblje ne prelazi 24 m-cy.Real.P je dopuna aktivnostima koje su škole provele prije početka real.P.I.R.Rak nastalih za gore navedene projekte neće se smanjiti na gomilu.do razdoblja od 12 mjeseci prije real.P.P zadovoljava kryt.t.degree no.2., 3,5,8 (Croatian)
+Normal rank
+point in time: 2 July 2022Timestamp +2022-07-02T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-07-02T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Creșterea cererii de angajați cu competențe cheie și digitale este una dintre cele mai importante provocări ale pieței muncii moderne, care va crește în următorii ani.Kompet.key.inclusiv informat.și inovație.creativitate,munca în gr. ar trebui să fie dezvoltată din primele etape ale educației, iar predarea lor este o provocare în contextul inegalităților sociale, care reprezintă o barieră în calea accesului la educație. 10,2018) diagnosticul fiecărei școli participante la P. Scopul sprijinului este egalizarea, până la sfârșitul anului VII 2021, a oportunității educaționale.500 de participanți la proiect (UP)270women(K) și 230men(M)z 9 Școli de bază (SP) din zona GK prin îmbunătățirea calității și extinderea ofertei de educație.școli, care vizează dezvoltarea competențelor-cheie utilizând TIC.Real.P va contribui la obținerea rezultatelor:-susținerea 150N(147K), 3M) și 500U(270K,230M)-echipament 465U(250K,215M) în 2 compet cheie. – dezvoltarea a 5 atitudini universale conexe., pe piața forței de muncă între min.465U(250K,215M) – dobândirea de competențe de 140U(139K,1M) – creșterea calității ofertei de 9SP și utilizarea echipamentelor TIC pentru desfășurarea claselor de educație-echipament.9 școli susținute de ateliere de natură (szow).In P, vor fi utilizate e-resurse create datorită FSE în anii 2007-20. domeniu compet.informat.for 500U-300h ateliere interpers.for 500U-60 h school.doskonal.for 150N-fitting de studio prem.9SP.(KD1)Perioada reală.P. nu depășește 24 m-cy.Real.P este o completare la activitățile desfășurate de școli înainte de începerea real.P.C. Cheltuielile suportate pentru proiectele de mai sus nu vor scădea în pile.up la perioada de 12 luni înainte de real.P.P întâlnește kryt.rett.degree no2 3.5,8 (Romanian)
+Normal rank
+point in time: 2 July 2022Timestamp +2022-07-02T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-07-02T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Zvýšený dopyt po zamestnancoch s kľúčovými a digitálnymi zručnosťami je jednou z najdôležitejších výziev moderného trhu práce, ktorý sa v nasledujúcich rokoch zvýši.Kompet.key.vrátane informat.a Innovation.creativity,práca v gr.shom by sa mala rozvíjať od najskorších štádií vzdelávania a ich výučba je výzvou v kontexte sociálnych nerovností, ktoré sú prekážkou prístupu k vzdelávaniu. ako súčasť ktorých bude podpora poskytovaná 150 učiteľom(N) a 500 žiakom(U)z9 škôl z oblasti stredného mesta Kozienice(GK).Podpora v P je v súlade s pohybom.pred prípravou žiadosti o financovanie.(10,10,10,10,10,10,10,10, 10,2018) diagnóza každej školy zúčastňujúcej sa na P. Cieľom podpory je do konca VII 2021 vyrovnať vzdelávaciu príležitosť.500 účastníkov projektu (UP)270Ženy(K) a 230men(M)z 9 Školy základov(SP) z oblasti GK zlepšením kvality a rozšírením ponuky vzdelávania.školy zamerané na rozvoj kľúčových kompetencií pomocou ICT.Real.P prispeje k dosiahnutiu výsledkov:-podpora 150N(147K, 3M) a 500U(270K,230M)-zariadenie 465U(250K,215M)v 2 kľúčovej súťaži. – rozvoj 5 súvisiacich univerzálnych postojov., na trhu práce medzi min.465U(250K,215M) -získanie kompetencií 140U(139K,1M) – zvýšenie kvality ponuky 9SP a používanie IKT zariadení na vykonávanie vzdelávacích tried – vybavenie.9 škôl podporovaných dielňami prírody (szow).In P, budú použité elektronické zdroje vytvorené vďaka ESF v rokoch 2007 – 2020. rozsah compet.informat.for 500U -300h workshopy interpers.for 500U-60 h school.doskonal.for 150N-zariadenie prem.9SP studio.(KD1)Skutočné.P. Obdobie nepresahuje 24 m-cy.Real.P je doplnkom k činnosti vykonávané školami pred začatím real.P.Výdavky vynaložené na vyššie uvedené projekty nebudú klesať v hromade.up do 12 mesiacov pred real.P.P spĺňa kryt.rett.degree no2. 3,5,8 (Slovak)
+Normal rank
+point in time: 2 July 2022Timestamp +2022-07-02T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-07-02T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Żieda fid-domanda għall-impjegati b’ħiliet ewlenin u diġitali hija waħda mill-isfidi l-aktar importanti tas-suq tax-xogħol modern, li se jiżdied fis-snin ta’ wara.Kompet.key.inkluż l-informatika.u l-innovazzjoni.creativity, ix-xogħol fil-gr.għandu jiġi żviluppat mill-istadji bikrija tal-edukazzjoni, u t-tagħlim tagħhom huwa sfida fil-kuntest tal-inugwaljanzi soċjali, li huma ostaklu għall-aċċess għall-edukazzjoni. 10,2018) id-dijanjożi ta’ kull skola li tipparteċipa fil-P.L-għan tal-appoġġ huwa li sal-aħħar tas- VII 2021 tkun ugwali l-opportunità edukattiva.500 parteċipant tal-proġett (UP)270 mara(K) u 230men(M)z 9 Skejjel ta’ bażiċi (SP) miż-żona tal-GK billi jtejbu l-kwalità u jespandu l-offerta tal-edukazzjoni.Skejjel, immirati lejn l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin bl-użu tal-ICT.Real.P se jikkontribwixxi għall-kisba tar-riżultati:-appoġġ 150N(147K, 3M) u 500U (270K,230M)-tagħmir 465U(250K,215M) f’2 kompetti ewlenin. — żvilupp ta ‘5 attitudnijiet universali relatati., fis-suq tax-xogħol fost min.465U (250K,215M) -akkwist ta ‘kompetenza minn 140U(139K,1M)-żieda tal-kwalità tal-offerta ta’ 9SP u l-użu ta ‘tagħmir tal-ICT biex iwettqu klassijiet ta’ edukazzjoni -tagħmir.9 skejjel appoġġjati minn workshops tan-natura (szow).Fil-P, se jintużaw riżorsi elettroniċi maħluqa grazzi għall-FSE fis-snin 2007–20. ambitu compet.informat.għal 500U -300h workshops interpers.għal 500U-60 h school.doskonal.għal 150N-fitting tal-istudjo prem.9SP.(KD1)Il-perjodu real.P. ma jaqbiżx 24 m-cy.Real.P huwa komplement għall-attivitajiet imwettqa mill-iskejjel qabel il-bidu ta ‘reali.P.In-nefqa mġarrba għall-proġetti msemmija hawn fuq mhux se jonqos fil-pilil. (Maltese)
+Normal rank
+point in time: 2 July 2022Timestamp +2022-07-02T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-07-02T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+O aumento da procura por funcionários com competências essenciais e digitais é um dos desafios mais importantes do mercado de trabalho moderno, que aumentará nos anos seguintes.Kompet.key.incluindo informat.e innovation.creativity, o trabalho em gr.deve ser desenvolvido desde as primeiras fases da educação, e o seu ensino é um desafio no contexto das desigualdades sociais, que são uma barreira ao acesso à educação. como parte do qual será prestado apoio a 150 professores(N) e 500 alunos(U)z9 escolas da área da cidade média de Kozienice(GK).O apoio em P é consistente com o movimento.antes da preparação do pedido de financiamento.(10, 2018) o diagnóstico de cada escola participante no P.O objetivo do apoio é equalizar até o final do VII 2021 a oportunidade educacional.500 participantes do projeto (UP)270 raparigas(K) e 230men(M)z 9 Escolas de Básico(SP) da área GK, melhorando a qualidade e expandindo a oferta de educação.escolas, visando o desenvolvimento de competências-chave usando TIC.Real.P contribuirá para alcançar os resultados:-apoiar 150N(147K, 3M) e 500U (270K,230M)-equipamento 465U(250K,215M) em 2 competências-chave. — desenvolvimento de 5 atitudes universais relacionadas., no mercado de trabalho entre min.465U(250K,215M) — aquisição de competências em 140U(139K,1M)-aumento da qualidade da oferta de 9SP e utilização de equipamentos TIC para realizar aulas de educação -equipamento.9 escolas apoiadas por oficinas de natureza (SzOW).Em P, serão utilizados recursos eletrónicos criados graças ao FSE nos anos 2007-20. âmbito compet.informat.for 500U -300h workshops interpers.for 500U-60 h school.doskonal.for 150N-fitting of the prem.9SP studio.(KD1)O período real.P. não excede 24 m-cy.Real.P é um complemento às atividades realizadas pelas escolas antes do início do real.P.A despesa incorrida para os projetos acima não diminuirá no pile.up para o período de 12 meses que precede o real.P.P cumpre o kryt.rett.grau no.2,3,5,8,8 (Portuguese)
+Normal rank
+point in time: 2 July 2022Timestamp +2022-07-02T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-07-02T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Keskeisiä ja digitaalisia taitoja omaavien työntekijöiden lisääntynyt kysyntä on yksi nykyaikaisten työmarkkinoiden tärkeimmistä haasteista, jotka lisääntyvät seuraavina vuosina.Kompet.key.mukaan lukien informat.ja innovaatio.luovuus, työskenneltävä gr.P: n varhaisimmista vaiheista lähtien, ja heidän opetuksensa on haaste sosiaalisen eriarvoisuuden yhteydessä, joka on este koulutukseen pääsylle. 10,2018) jokaisen P.Tuen tavoitteena on tasata koulutusmahdollisuus.500 osallistujaa hankkeen (UP)270naiset(K) ja 230men(M)z 9 Schools of Basics (SP) GK alueelta parantamalla laatua ja laajentaa koulutuksen tarjontaa.koulut, joiden tavoitteena on kehittää avaintaitoja tieto- ja viestintätekniikan avulla.Real.P edistää tulosten saavuttamista:-tuki 150N(147K, 3M) ja 500U(270K,230M)-laitteet 465U(250K,215M) 2 avainkilpailussa. – viiden asiaan liittyvän yleisen asenteen kehittäminen., työmarkkinoilla min.465U(250K,215M) -osaamisen hankkiminen 140U(139K,1M) – 9SP: n tarjonnan laadun lisääminen ja tieto- ja viestintätekniikan laitteiden käyttö koulutusluokkien suorittamiseen – laitteet.9 koulut, joita tuetaan luontotyöpajoissa (szow).P, käytetään sähköisiä resursseja, jotka on luotu ESR:n ansiosta vuosina 2007–20. soveltamisala compet.informat.for 500U -300h työpajoja interpers.for 500U-60 h school.doskonal.for 150N-fitting the prem.9SP studio.(KD1)Real.P.-kausi ei ylitä 24 m-cy.Real.P on täydentää koulujen toimintaa ennen reaalisen.P. 3,5,8 (Finnish)
+Normal rank
+point in time: 2 July 2022Timestamp +2022-07-02T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-07-02T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Povečano povpraševanje po zaposlenih s ključnimi in digitalnimi znanji in spretnostmi je eden najpomembnejših izzivov sodobnega trga dela, ki se bo v naslednjih letih povečal.Kompet.key.vključno z informat.in inovacijo.ustvarjalnost, delo v gr.s.je treba razviti že v najzgodnejših fazah izobraževanja, njihovo poučevanje pa je izziv v kontekstu socialnih neenakosti, ki so ovira za dostop do izobraževanja. 10,2018) diagnoza vsake šole, ki sodeluje v P. Cilj podpore je do konca VII 2021 izenačiti izobraževalno priložnost.500 udeležencev projekta (UP)270 žensk (K) in 230men(M)z 9 Osnovnih šol (SP) s področja GK z izboljšanjem kakovosti in razširitvijo ponudbe izobraževanja.šole, namenjene razvoju ključnih kompetenc z uporabo IKT.Real.P bo prispeval k doseganju rezultatov: – podpora 150N(147K), 3M) in 500U(270K,230M)-oprema 465U(250K,215M)v 2 ključnem tekmovanju. – razvoj 5 povezanih univerzalnih odnosov. na trgu dela med min.465U(250K,215M) – pridobitev kompetenc s 140U(139K,1M) – povečanje kakovosti ponudbe 9SP in uporabe opreme IKT za izvajanje izobraževalnih razredov – oprema.9 šol, podprtih z delavnicami na področju narave (szow).In bodo uporabljeni e-viri, ustvarjeni s pomočjo ESS v letih 2007–20. obseg compet.informat.za 500U -300h delavnice interpers.for 500U-60 h school.doskonal.za 150N-opremljanja prem.9SP studio.(KD1)Dejansko.P obdobje ne presega 24 m-cy.Real.P je dopolnilo dejavnosti, ki jih šole izvajajo pred začetkom realnega.P.Izdatki za zgoraj navedene projekte se ne bodo zmanjšali v pile.do obdobja 12 mesecev pred realno.P.P izpolnjuje kryt.rett.degree no2,3,5, (Slovenian)
+Normal rank
+point in time: 2 July 2022Timestamp +2022-07-02T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-07-02T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Zvýšená poptávka po zaměstnancích s klíčovými a digitálními dovednostmi je jednou z nejdůležitějších výzev moderního trhu práce, který se v následujících letech zvýší.Kompet.key.včetně informat.a inovace.kreativita, práce v gr.by měla být rozvíjena od nejranějších fází vzdělávání a jejich výuka je výzvou v souvislosti se sociálními nerovnostmi, které jsou překážkou v přístupu ke vzdělání. v rámci čehož bude poskytnuta podpora 150 učitelům(N) a 500 žákům (U)z9 školám z oblasti středního města Kozienice(GK).Podpora P je v souladu s pohybem.před přípravou žádosti o financování(10, 10,2018) diagnostika každé školy účastnící se P.Cílem podpory je vyrovnat do konce VII 2021 vzdělávací příležitost.500 účastníků projektu (UP)270ženy(K) a 230men(M)z 9 Školy základních(SP) z oblasti GK tím, že zlepší kvalitu a rozšíří nabídku vzdělávání.školy, zaměřené na rozvoj klíčových kompetencí pomocí ICT.Real.P přispěje k dosažení výsledků:-podpora 150N(147K, 3M) a 500U(270K,230M)-zařízení 465U(250K,215M)v 2 klíčové konkurenci. – rozvoj 5 souvisejících univerzálních postojů., na trhu práce mezi min.465U(250K,215M) -nabývání kompetencí o 140U(139K,1M) – zvýšení kvality nabídky 9SP a využívání vybavení IKT pro vedení vzdělávacích tříd -zařízení.9 škol podporovaných přírodními workshopy (szow).V P, budou použity e-zdroje vytvořené díky ESF v letech 2007–20. scope compet.informat.pro 500U -300h workshopy interpers.pro 500U-60 h school.doskonal.za 150N-vybavení prem.9SP studio.(KD1)Real.P. období nepřesahuje 24 m-cy.Real.P je doplňkem činností prováděných školami před zahájením real.P.Výdaje vynaložené na výše uvedené projekty nebudou klesat v hromadě.až do období 12 měsíců před real.P.P splňuje kryt.rett.degree no.2,5, (Czech)
+Normal rank
+point in time: 2 July 2022Timestamp +2022-07-02T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-07-02T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Padidėjusi darbuotojų, turinčių pagrindinius ir skaitmeninius įgūdžius, paklausa yra vienas iš svarbiausių šiuolaikinės darbo rinkos iššūkių, kuris ateinančiais metais didės.Kompet.key.įskaitant informat.ir inovacijas.kūrybiškumas, darbas gr.turėtų būti plėtojamas nuo ankstyviausių švietimo etapų, o jų mokymas yra iššūkis socialinės nelygybės kontekste, kuris yra kliūtis gauti išsilavinimą., kurio dalis bus teikiama 150 mokytojų (N) ir 500 mokinių (U)z9 mokyklų iš vidutinio miesto Kozienice (GK). Parama P yra suderinama su judėjimu.prieš rengiant paraišką finansavimui.(10, 10,2018) kiekvienos mokyklos, dalyvaujančios P.Paramos tikslas – iki 2021 m. pabaigos suvienodinti švietimo galimybes.500 projekto dalyvių (UP)270moterys(K) ir 230men(M)z 9 GK srities bazinių mokyklų (SP) mokyklos gerinant kokybę ir plečiant švietimo.mokyklų pasiūlą, kuriomis siekiama ugdyti pagrindines kompetencijas naudojant IRT.Real.P padės pasiekti rezultatų: remti 150N(147K, 3M) ir 500U(270K,230M)-įranga 465U(250K,215M) 2 pagrindiniame kompet. – 5 susijusių universalių požiūrių plėtra., darbo rinkoje tarp min.465U(250K,215M) – kompetencijos įgijimas iki 140U(139K,1M) – 9SP pasiūlymo kokybės didinimas ir IRT įrangos naudojimas švietimo klasėms vykdyti – 9 mokyklų, kurias remia gamtos seminarai (szow).In P, bus naudojami e-ištekliai, sukurti dėl ESF 2007–20 m. taikymo sritis compet.informat.for 500U -300h seminarų interpers.for 500U-60 h school.doskonal.for 150N-fiting prem.9SP studija.(KD1)Real.P.Real.P.Real.P yra priedas prie veiklos, kurią mokyklos vykdo prieš realų.P.Patiriamos išlaidos, susijusios su pirmiau minėtais projektais, nesumažės iki 12 mėnesių iki realaus.P.P atitinka kryt.rett.degree no.2,3,58 (Lithuanian)
+Normal rank
+point in time: 2 July 2022Timestamp +2022-07-02T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-07-02T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Palielināts pieprasījums pēc darbiniekiem ar galvenajām un digitālajām prasmēm ir viens no svarīgākajiem mūsdienu darba tirgus izaicinājumiem, kas turpmākajos gados palielināsies.Kompet.key.ieskaitot informat.un innovation.creativity, work in gr.sh būtu jāattīsta no agrīnajiem izglītības posmiem, un viņu mācīšana ir izaicinājums sociālās nevienlīdzības kontekstā, kas ir šķērslis piekļuvei izglītībai. kā daļa no kuras atbalsts tiks sniegts 150teachers(N) un 500 skolēniem (U)z9 skolām no viduspilsētas Kozienice (GK).Atbalsts P ir saskanīgs ar kustību.pirms sagatavošanas pieteikumu finansējumam.(10,10, 2018) diagnoze katrai skolai, kas piedalās P. Atbalsta mērķis ir līdz 2021. gada VII beigām izlīdzināt izglītības iespējas.500 projekta dalībnieku (UP)270women(K) un 230men(M)z 9 pamatskolas (SP) no GK zonas, uzlabojot izglītības kvalitāti un paplašinot izglītības.skolu piedāvājumu, kuru mērķis ir attīstīt pamatprasmes, izmantojot ICT.Real.P palīdzēs sasniegt rezultātus:-atbalsta 150N(147K, 3M) un 500U(270K,230M)-iekārtas 465U(250K,215M) 2 galvenajā konkurencē — 5 saistītu universālu attieksmju attīstība., darba tirgū starp min.465U(250K,215M) — kompetences iegūšana par 140U(139K,1M)- 9SP piedāvājuma kvalitātes paaugstināšana un IKT aprīkojuma izmantošana izglītības nodarbību vadīšanai -iekārtas.9 skolas, ko atbalsta dabas semināri (szow).P, tiks izmantoti e-resursi, kas izveidoti, pateicoties ESF gados 2007–20. joma compet.informat.for 500U -300h darbsemināri interpers.for 500U-60 h school.doskonal.for 150N-montāža prem.9SP studijas.(KD1)Reālā.P. periods nepārsniedz 24 m-cy.Real.P ir papildinājums darbībām, ko veic skolas pirms sākuma real.P.Izdevumi, kas radušies par iepriekš minētajiem projektiem nesamazināsies pāļu.līdz 12 mēnešu periodam pirms real.P.P atbilst kryt.rett.deguna Nr.2,3,5,8, (Latvian)
+Normal rank
+point in time: 2 July 2022Timestamp +2022-07-02T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-07-02T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Повишеното търсене на служители с ключови и цифрови умения е едно от най-важните предизвикателства на съвременния пазар на труда, което ще се увеличи през следващите години.Kompet.key.включително informat. and innovation.creativity,работата в гр. трябва да бъде разработена от най-ранните етапи на образованието, а тяхното преподаване е предизвикателство в контекста на социалните неравенства, които са пречка за достъпа до образование. като част от която ще бъде предоставена подкрепа на 150 учители(N) и 500 ученици(U)z9 училища от района на средния град Козиенице (GK).Подкрепата в P е в съответствие с подготовката на заявлението за финансиране.(10,10,10,10, 10,2018 г.) диагнозата на всяко училище, участващо в П.Целта на подкрепата е до края на VII 2021 г. да се изравнят образователните възможности.500 участници в проекта (UP)270women(K) и 230men(M)z 9 училища по основни (SP) от област GK чрез подобряване на качеството и разширяване на предлагането на education.schools, насочени към развитието на ключови компетентности с помощта на ICT.Real.P ще допринесе за постигане на резултатите: подкрепа 150N(147K, 3M) и 500U(270K,230M)-оборудване 465U(250K,215M)в 2 ключова конкуренция. — развитие на 5 свързани универсални нагласи., на пазара на труда сред мин.465U(250K,215M) — придобиване на компетентност от 140U(139K,1M)-повишаване на качеството на предлагането на 9SP и използване на ИКТ оборудване за провеждане на учебни класове — оборудване.9 училища, подкрепяни от природни семинари (szow). ще бъдат използвани електронни ресурси, създадени благодарение на ЕСФ в годините 2007—20. обхват compet.informat.for 500U -300h семинари interpers.for 500U-60 h school.doskonal.for 150N-монтиране на prem.9SP студио.(KD1)Истинският.P период не надвишава 24 m-cy.Real.P е допълнение към дейностите, извършвани от училищата преди началото на реалните.P.P. Разходите, направени за горепосочените проекти, няма да намаляват в периода от 12 месеца преди реалното.P.P отговаря на kryt.rett.degree № 2, 3,5,8 (Bulgarian)
+Normal rank
+point in time: 2 July 2022Timestamp +2022-07-02T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-07-02T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+A kulcs- és digitális készségekkel rendelkező munkavállalók iránti megnövekedett kereslet a modern munkaerőpiac egyik legfontosabb kihívása, amely a következő években növekedni fog.Kompet.key.beleértve az informat.és az innovációt.kreativitást, a munkát az oktatás legkorábbi szakaszaiból kell kifejleszteni, és tanításuk kihívást jelent a társadalmi egyenlőtlenségek összefüggésében, amelyek akadályozzák az oktatáshoz való hozzáférést. amelynek részeként 150 tanárnak (N) és 500 diáknak (U)z9 iskoláknak nyújtanak támogatást a középváros Kozienice (GK) területén. a P támogatás összhangban áll a move.mielőtt a pályázat előkészítése a finanszírozásra.(10,2018) a diagnózis minden iskola részt vesz a P.A támogatás célja, hogy kiegyenlítse a 2021 VII végéig az oktatási lehetőséget.500 résztvevő a projekt (UP)270women(K) és 230men(M)z 9 Alapfokú iskolák (SP) a GK területen a minőség javítása és bővítése az oktatási lehetőségek.iskolák, célja a kulcskompetenciák fejlesztése IKT-val.Real.P hozzá fog járulni az eredmények eléréséhez: – 150N(147K,3M) és 500U (270K,230M)-felszerelés 465U(250K,215M) 2 kulcsversenyben. – 5 kapcsolódó egyetemes attitűd fejlesztése., a munkaerőpiacon min.465U(250K, 215M) -a kompetencia megszerzése 140U(139K,1M)-a kínálat minőségének növelése 9SP és IKT-eszközök használata oktatási osztályok lebonyolításához -felszerelés.9 iskolák által támogatott természetvédelmi műhelyek (szow).P-ben az ESZA-nak köszönhetően létrehozott e-forrásokat használják a 2007–20-as években. Studio.(KD1)A valós.P. időszak nem haladja meg a 24 m-cy.Real.P egy kiegészíti az iskolák által végzett tevékenységek megkezdése előtt a real.P.A fenti projektek kapcsán felmerült kiadások nem csökkennek a halom.legfeljebb 12 hónapos időszakban real.P.P megfelel a kryt.rett.degree no.2,3,5,8 (Hungarian)
+Normal rank
+point in time: 2 July 2022Timestamp +2022-07-02T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-07-02T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Tá éileamh méadaithe d’fhostaithe le príomhscileanna agus scileanna digiteacha ar cheann de na dúshláin is tábhachtaí sa mhargadh saothair nua-aimseartha, a mhéadóidh sna blianta ina dhiaidh sin.Kompet.key.lena n-áirítear informat.and innovation.creativity, ba chóir obair i gr.sh a fhorbairt ó na céimeanna is luaithe den oideachas, agus is dúshlán é a dteagasc i gcomhthéacs neamhionannais shóisialta, atá ina bhac ar rochtain ar oideachas. mar chuid de a gcuirfear tacaíocht ar fáil do 150 múinteoir(N) agus 500 dalta(U)z9 scoileanna ó réimse na lárchathair Kozienice (GK).Tá an tacaíocht ag P comhsheasmhach le bogadh.roimh ullmhú an iarratais ar mhaoiniú(10,10, 2018) is é cuspóir na tacaíochta ná an deis oideachasúil a chothromú go dtí deireadh VII 2021 ar gach scoil atá rannpháirteach sa tionscadal (UP)270m(K) agus 230men(M)z 9 Scoileanna bunúsacha ón gceantar GK trí fheabhas a chur ar cháilíocht agus ar thairiscint an oideachais.scoileanna, atá dírithe ar phríomhinniúlachtaí a fhorbairt trí úsáid a bhaint as TFC.Real.P, cuideoidh siad leis na torthaí a bhaint amach:-tacú le 150N(147K, 3M) agus 500U(270K,230M)-trealamh 465U(250K,215M) i 2 eochair-iomaitheoir. — forbairt 5 dearcadh uilíoch a bhaineann leo., ar an margadh saothair i measc min.465U(250K,215M) -fáil inniúlachta ag 140U(139K,1M)-méadú ar cháilíocht thairiscint 9SP agus úsáid trealamh TFC chun ranganna oideachais a sheoladh -trealamh.9 scoileanna le tacaíocht ó cheardlanna dúlra (SzOW).In P, beidh a úsáid r-acmhainní a cruthaíodh a bhuíochas leis an CSE sna blianta 2007-20. raon feidhme compet.informat.for 500U -300h ceardlanna interpers.for 500U-60 h school.doskonal.for 150N-fheistiú an stiúideo prem.9SP.(KD1) Ní bheidh an tréimhse real.P.P níos mó ná 24 m-cy.Real.P Is comhlánú ar na gníomhaíochtaí a rinne na scoileanna roimh thús na Real.P.The caiteachas a tabhaíodh do na tionscadail thuas ní bheidh laghdú ar an pile.up leis an tréimhse 12 mhí roimh real.P.P Buaileann an krytrett.de.de. 3,5,8 (Irish)
+Normal rank
+point in time: 2 July 2022Timestamp +2022-07-02T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-07-02T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Ökad efterfrågan på anställda med viktiga och digitala färdigheter är en av de viktigaste utmaningarna på den moderna arbetsmarknaden, som kommer att öka under de följande åren.Kompet.key.inklusive informat.och innovation.creativity,work in gr.s. bör utvecklas från de tidigaste stadierna av utbildningen, och deras undervisning är en utmaning i samband med sociala ojämlikheter, som utgör ett hinder för tillgång till utbildning. 10,2018) diagnosen av varje skola som deltar i P.Syftet med stödet är att fram till slutet av VII 2021 utjämna utbildningsmöjligheten.500 deltagare i projektet (UP)270kvinnor (K) och 230men(M)z 9 Grundskolor(SP)från GK-området genom att förbättra kvaliteten och utöka utbudet av utbildning.skolor, som syftar till att utveckla nyckelkompetenser med hjälp av ICT.Real.P kommer att bidra till att uppnå resultat:-stödjande 150N(147K, 3M) och 500U (270K,230M)-utrustning 465U(250K,215M)i 2 viktiga konkurrens. – utveckling av 5 relaterade universella attityder., på arbetsmarknaden bland min.465U(250K,215M) -förvärv av kompetens genom 140U(139K,1M)-öka kvaliteten på utbudet av 9SP och användning av IKT-utrustning för att genomföra utbildningsklasser -utrustning.9 skolor som stöds av naturverkstäder (szow).I P, kommer att användas e-resurser som skapats tack vare ESF under åren 2007–20. scope compet.informat.for 500U -300h workshops interpers.for 500U-60 h school.doskonal.för 150N-anpassning av prem.9SP studio.(KD1)Den verkliga P-perioden inte överstiger 24 m-cy.Real.P är ett komplement till den verksamhet som bedrivs av skolorna före starten av real.P.De utgifter som uppstår för ovanstående projekt kommer inte att minska i högen.upp till den 12 månader före real.P.P möter kryt.rett.grad nr.2,3,5,8 (Swedish)
+Normal rank
+point in time: 2 July 2022Timestamp +2022-07-02T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-07-02T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Suurenenud nõudlus võtme- ja digioskustega töötajate järele on tänapäeva tööturu üks olulisemaid väljakutseid, mis järgnevatel aastatel suureneb.Kompet.key.sealhulgas informat.ja innovatsiooni.creativity, töö gr.speaks arenema hariduse varases staadiumis ning nende õpetamine on väljakutse sotsiaalse ebavõrdsuse kontekstis, mis takistab juurdepääsu haridusele. Selle raames toetatakse 150 õpetajat (N) ja 500 õpilast(U)z9 kooli Kesklinna Kozienice (GK) piirkonnas. 10,2018) iga P.Toetuses osaleva kooli diagnoos on võrdsustada kuni VII 2021. aasta lõpuni haridusvõimalus.500 projektis osalejat (UP)270 naist(K) ja 230men(M)z 9 põhikooli (SP) GK piirkonnast, parandades hariduse kvaliteeti ja laiendades selle pakkumist.Koolid, mille eesmärk on arendada võtmepädevusi IKT abil.Real.P aitab kaasa tulemuste saavutamisele:-toetamine 150N(147K, 3M) ja 500U(270K,230M)-seade 465U(250K,215M) kahes võtmekompetentsis. – 5 seotud universaalse hoiaku arendamine., tööturul vähemalt 465U(250K,215M) – pädevuse omandamine 140U(139K,1M)-kvaliteedi tõstmine 9SP pakkumise kvaliteedi ja IKT-seadmete kasutamise kohta haridusklasside läbiviimiseks – varustus.9 koolid, mida toetavad loodusseminarid (szow).P, kasutatakse tänu ESFile loodud e-ressursse aastatel 2007–20. ulatus compet.informat.for 500U -300h töötoad interpers.for 500U-60 h school.doskonal.for 150N-sobitamine prem.9SP stuudio.(KD1) Real.P. periood ei ületa 24 m-cy.Real.P on täiendus tegevustele, mida koolid enne reaalset.P.P. 3,5,8 (Estonian)
+Normal rank
+point in time: 2 July 2022Timestamp +2022-07-02T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-07-02T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / intervention field @@
+Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training
+Normal rank
@@ Property / financed by @@
+European Union
@@ Property / financed by: European Union / rank @@
+Normal rank
@@ Property / programme @@
+Mazowieckie Voivodeship - ERDF/ESF
@@ Property / programme: Mazowieckie Voivodeship - ERDF/ESF / rank @@
+Normal rank
@@ Property / fund @@
+European Social Fund
@@ Property / fund: European Social Fund / rank @@
+Normal rank
@@ Property / beneficiary @@
+Q2523569
@@ Property / beneficiary: Q2523569 / rank @@
+Normal rank
@@ Property / location (string) @@
+WOJ.: MAZOWIECKIE, POW.: kozienicki
@@ Property / location (string): WOJ.: MAZOWIECKIE, POW.: kozienicki / rank @@
+Normal rank
@@ Property / priority axis @@
+Education for the development of the region
@@ Property / priority axis: Education for the development of the region / rank @@
+Normal rank
@@ Property / co-financing rate @@
+.0 percentAmount 80.0 percent
Unit percent
-Amount
+.0 percent
-Unit
+percent
@@ Property / co-financing rate: 80.0 percent / rank @@
+Normal rank
@@ Property / coordinate location @@
+°38'23.10"N, 21°24'5.51"ELatitude 51.6397453
Longitude 21.4015316943
Precision 1.0E-5
Globe http://www.wikidata.org/entity/Q2
-Latitude
+.6397453
-Longitude
+.4015316943
-Precision
+.0E-5
-Globe
+http://www.wikidata.org/entity/Q2
@@ Property / coordinate location: 51°38'23.10"N, 21°24'5.51"E / rank @@
+Normal rank
@@ Property / coordinate location: 51°38'23.10"N, 21°24'5.51"E / qualifier @@
+inferred from: location
@@ Property / contained in NUTS @@
+Radomski
@@ Property / contained in NUTS: Radomski / rank @@
+Normal rank
@@ Property / contained in NUTS: Radomski / qualifier @@
+inferred from: location
@@ Property / thematic objective @@
+Educational and vocational training
@@ Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank @@
+Normal rank
@@ Property / end time @@
+June 2023Timestamp +2023-06-30T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2023-06-30T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / end time: 30 June 2023 / rank @@
+Normal rank
@@ Property / date of last update @@
+May 2023Timestamp +2023-05-24T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2023-05-24T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / date of last update: 24 May 2023 / rank @@
+Normal rank

Latest revision as of 14:29, 20 March 2024

Project Q110622 in Poland

Language	Label	Description	Also known as
English	A GOOD START TO THE FUTURE!	Project Q110622 in Poland

Statements

0 references

0 references

0 references

0 references

1,348,809.6 zloty

0 references

299,840.37 Euro

exchange rate to Euro

0.24 Euro

point in time

13 January 2020

0 references

budget

1,686,012.0 zloty

0 references

374,800.47 Euro

exchange rate to Euro

0.24 Euro

point in time

13 January 2020

0 references

co-financing rate

80.0 percent

0 references

start time

1 September 2019

0 references

end time

30 June 2023

0 references

beneficiary name (string)

STOWARZYSZENIE EDUKACJA I NAUKA

0 references

beneficiary

Q2523569

0 references

intervention field

Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training

0 references

programme

Mazowieckie Voivodeship - ERDF/ESF

0 references

fund

European Social Fund

0 references

coordinate location

51°38'23.10"N, 21°24'5.51"E

inferred from

location

0 references

summary

Zwiększone zapotrzebow.na pracowników posiadających umiejęt.kluczowe i cyfrowe jest jednym z najważn.wyzwań współczes.rynku pracy,kt. siła będzie rosła w kolejnych latach.Kompet.klucz.w tym informat.,a także innowac.,kreatywność,praca w gr.powinny być rozwijane od najwcześn.etapów edukacji,a ich nauczanie jest wyzwaniem w kontekście nierówności społ.,które są barierą w dostępie do edukacji.Z tego powodu Partnerzy wspólnie przygotowali projekt(P),w ramach kt.wsparciem zostanie objętych150nauczycieli(N) i 500uczniów(U)z9 szkół z terenu miasta średniego Kozienice(GK).Wsparcie wP jest zgodne z przeprowadz.przed przygotowaniem wniosku o dofinans.(10,2018) diagnozą każdej szkoły uczestniczącej w P.Celem głów.udzielonego wsparcia jest wyrównanie do końca VII 2021r.szans edukac.500 uczestników projektu (UP)270kobiet(K) i230mężczyzn(M)z 9szkół podstaw(SP)z terenu GK poprzez poprawę jakości i rozszerzenie oferty edukac.szkół,ukierunkowanej na rozwój kompet.kluczowych przy wykorzystaniu TIK.Real.P przyczyni się do osiągnięcia rezultatów:-objęcia wsparciem 150N(147K,3M) i 500U(270K,230M)–wyposażenia 465U(250K,215M)w 2 kompet.kluczowe –rozwoju 5 powiązanych z nimi postaw uniwersal.,niezbęd.na rynku pracy wśród min.465U(250K,215M) -nabycia kompetencji przez 140U(139K,1M)-wzrostu jakości oferty 9SP i wykorzyst.sprzętu TIK do prowadzenia zajęć eduk -doposaż.9 pracowni przyrodniczych szkół objętych wsparciem (SzOW).W P zastosowane zostaną e-zasoby stworzone dzięki EFS w latach(2007-20).W ramach P zrealizowane zostaną-1500h zajęć z zakresu kompet.klucz.dla 500U -2100h zajęć z zakresu kompet.informat.dla 500U -300h warsztatów interpers.dla 500U-60 h szkol.doskonal.dla 150N-doposażenie pracowni przedm.9SP.(KD1)Okres real.P.nie przekracza 24 m-cy.Real.P stanowi uzupełnienie działań prowadzonych przez szkoły przed rozpoczęciem real.P.Nakłady ponoszone na rzecz powyższych przedsięwzięć nie zmniejszą się w stos.do okresu 12m-cy poprzedzających real.P.P spełnia kryt.meryt.szczeg nr 2,3,5,8 (Polish)

0 references

150 x 147xxxxxxxx3x500xxxxx3x500x270x270x230x465x250x465(150)(147-3)(147-3-500-270-230-465-250)(150-147-3-500-270-230-230-465-250)(147-3,500-270x230-230-465-250xxx)(147-3xxxxxxx500x270)(230x465-250xm)(150-147xxxxxxxx3x500xxxxxxxxx3x500x270xxx230xxxxxx465)(150xxx147-3)(147-3-500-270)(230-465-250)(150-147xxxxxxx)-3xxxxx500x270(230-465xx)(150-147-3xt)(147-3-3)(147-3-500-270)(230-465/250)(147-3xt)(147-3x500x270)(230-465x)(150-147-3x500x270)(150-147-3-500x270)(230-465/230)(465/250xm)-147xxxxxxxxx500x270xxx230xxxxxx465xxx230x465x250x465x250x465(250x215)(3x500x270x230)(230x465/250xm)(147/3x500x270)-230x465x250x215xxxxx500x270x230xx465xxxx465x250xmm(147)-147xxxxxxxxxxxt-147-147xxxxxx3-147xxxxxxx3x500x3x500x500xxxxxxxxxxx3xx500xx270xxxxxx230x465x(150)-147xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxt-147xx3xxx500x270x230xx465x465xxxxxxx230xxxx465x465x250xxxxx465xxxx465xxxx)(150xxxx147xxxx)-147x3xtx500xxxxxx500x270x230xxxxx465x465xx)(150x465xm)-150x-147xxxxxxxxxxxxxx147xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxt-147x3xxxtxxxxtx500x270xxxxxxxxxxxxxt-230x465xxxt-230xmxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxt-465xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxt-147xxxxxxxxxxxxxtxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxtxxtx3xxxxxxxx3x500x270x230x-465xxxxxxxxxxxt-250xx147xxxxxxxxxxxxxxxxxx3xxx500xxx270xxxxx230xxxxxxtxtxxt-230x500x270x230x230x465x250x465x250x465x250x465x250x465x250xx215xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx500x270xx230xxxxxxxxxxxxtx465x230x465x250x465x250x465x250x465x250x465x250x465x250xm(147x3)-500x270x270x230x465x230x465x250x465x465x250x465x250xm)(147x3x500x270)-230x270x230x465x465x250x465x250x465x250x465x250x465x250x465x250x465x250x215x500x270x230x465x465x250x465x250x465x465x250x465x465x250x465x250x465xxx250x147xxx500x270x270xx230xxxxxx230x465x270x230x465x250xxxx465xxx465x250x465x250xxx465x465x250xx)(150x500x270x270)(230x270x230x465x465x465x250xm)-147xxxxxxxxxx3x500xx270x230x465xxx(150x465x465xx250xm)(147x3xx500x270xxxxx)-230xxxxxxxxxxxxxxmx-147xxxxxx3xxx500xx3xxxx500xx3xxx500xxx3xxx500xxxx3xx500xxx3xx500xxxx500x270x230x465xxx250xx147xxx3x500xxx3x500xxx270x230x465xxx230x465xxx250x465x250x147xxxxxx147xxxxxxxx3xxxxxxxxxxx500xxx3xx500xx270xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx-270xxxxxxxxxxxxxx230x465xx250x(147-3x-147)-3xxxxxxx-147xx-3x-500x-270x-270xxx-270xxxx-270x-270x-270xxxxxxx)(150xxxxx)(147x3xxxx)(147xx3x270)(3x500x270)(150xxt-500x270)-270xxt-270xxxt-270-270-230-270-230-465xt-250-465-250-465-250-465xt-250xxt-147-3-500-270x-270-230xt-270-ms-270-230-465-250-465-250x-465-250xx)(147-3xt-3x500xxxx)-3x500xxxx270-230xxxxt-230x465xt-230x465xt-250xt-147xt-147-3xx-3x500xxx270x230x465-250x(150-147)-3xxxxxxx3xxxxxxxxxxxxx3xxxxx500xx3xx3xx500xxx270x230x465xt-3x500x3xt-500xxt-270xxxt-3xxxt-500xt-3xt-500xt-500xxt-3xt-500xt-500xt-270x (English)

point in time

20 October 2020

readability score

0.2930222743511612

0 references

L’augmentation de la demande d’employés ayant des compétences clés et numériques est l’un des défis les plus importants du marché du travail moderne, qui augmentera au cours des années suivantes.Kompet.key.y compris informat.et innovation.créativité, le travail en gr.s devrait être développé dès les premiers stades de l’éducation, et leur enseignement est un défi dans le contexte des inégalités sociales, qui constituent un obstacle à l’accès à l’éducation. 10,2018) le diagnostic de chaque école participant au P.L’objectif du soutien est d’égaliser jusqu’à la fin du VII 2021 les opportunités éducatives.500 participants au projet (UP)270femmes(K) et 230men(M)z 9 Écoles de base(SP) du GK en améliorant la qualité et en élargissant l’offre d’éducation.écoles, visant le développement de compétences clés à l’aide des TIC.Real.P contribuera à atteindre les résultats:-soutenant 150N(147K, 3M) et 500U(270K,230M)-équipements 465U(250K,215M) dans 2 compétitions clés. — développement de 5 attitudes universelles connexes., sur le marché du travail parmi min.465U(250K,215M) — acquisition de compétences par 140U(139K,1M) — augmentation de la qualité de l’offre de 9SP et utilisation d’équipements TIC pour conduire des cours d’éducation — équipements.9 seront utilisées les ressources électroniques créées grâce au FSE dans les années 2007-20. scope compet.informat.for 500U -300h workshops interpers.for 500U-60 h school.doskonal.for 150N-fitting of the prem.9SP studio.(KD1)La période réelle.P. ne dépasse pas 24 m-cy.Real.P est un complément aux activités menées par les écoles avant le début du réel.P. Les dépenses encourues pour les projets ci-dessus ne diminueront pas dans la pile jusqu’à la période de 12 mois précédant le réel.P.P. rencontre le kryt.rett.degree. (French)

point in time

1 December 2021

0 references

Die gestiegene Nachfrage nach Mitarbeitern mit Schlüssel- und digitalen Kompetenzen ist eine der wichtigsten Herausforderungen des modernen Arbeitsmarktes, die in den folgenden Jahren zunehmen wird.Kompet.key.einschließlich informat.und innovation.creativity,work in gr.soll aus den frühesten Bildungsstufen entwickelt werden, und ihre Lehre ist eine Herausforderung im Zusammenhang mit sozialen Ungleichheiten, die ein Hindernis für den Zugang zu Bildung sind. 10,2018) die Diagnose jeder am P.Das Ziel der Unterstützung ist es, bis Ende VII 2021 die Bildungschancen auszugleichen.500 Teilnehmer des Projekts (UP)270women(K) und 230men(M)z 9 Grundschulen (SP) aus dem GK-Bereich durch Verbesserung der Qualität und Erweiterung des Angebots von education.schools, die auf die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen mit IKT abzielen.Real.P wird dazu beitragen, die Ergebnisse zu erreichen:-Unterstützung 150N(147K, 3M) und 500U(270K,230M)-Ausrüstung 465U(250K,215M) in 2 Schlüsselwettbewerben – Entwicklung von 5 verwandten universellen Einstellungen., auf dem Arbeitsmarkt unter min.465U(250K,215M) – Erwerb von Kompetenzen durch 140U(139K,1M) – Steigerung der Qualität des Angebots von 9SP und Nutzung von IKT-Ausrüstung für die Durchführung von Bildungsklassen – Ausrüstung.9 Schulen, die von Natur-Workshops (szow) unterstützt werden. E-Ressourcen, die dank des ESF in den Jahren 2007-20 erstellt werden, werden in den Jahren 2007-20 erstellt.für 500U -300h Workshops interpers.für 500U-60 h school.doskonal.for 150N-fitting of the prem.9SP studio.(KD1)Der reale.P. Zeitraum beträgt nicht mehr als 24 m-cy.Real.P ist eine Ergänzung zu den Aktivitäten, die die Schulen vor dem Start von real.P. 3,5,8 (German)

point in time

7 December 2021

0 references

De toegenomen vraag naar werknemers met sleutel- en digitale vaardigheden is een van de belangrijkste uitdagingen van de moderne arbeidsmarkt, die in de daaropvolgende jaren zal toenemen.Kompet.key.inclusief informat.en innovatie.creativiteit,het werk in gr.smoet worden ontwikkeld vanaf de vroegste stadia van het onderwijs, en hun onderwijs is een uitdaging in de context van sociale ongelijkheden, die een belemmering vormen voor de toegang tot onderwijs. 10,2018) de diagnose van elke school die deelneemt aan de P.Het doel van de steun is om tot eind VII 2021 de onderwijskansen te egaliseren.500 deelnemers aan het project (UP)270women(K) en 230men(M)z 9 Basisscholen (SP) uit het GK-gebied door de kwaliteit te verbeteren en het aanbod van onderwijs.scholen uit te breiden, gericht op de ontwikkeling van sleutelcompetenties met behulp van ICT.Real.P zal bijdragen aan het bereiken van de resultaten:-ondersteunend 150N(147K), 3M) en 500U (270K,230M)-uitrusting 465U(250K,215M)in 2 sleutelcompetitie — ontwikkeling van 5 gerelateerde universele attitudes., op de arbeidsmarkt onder min.465U(250K,215M) -verwerving van competentie door 140U (139K,1M) — verhoging van de kwaliteit van het aanbod van 9SP en het gebruik van ICT-apparatuur voor het geven van onderwijsklassen -uitrusting.9 scholen ondersteund door natuurworkshops (szow).In P, P, zal worden gebruikt e-middelen die zijn gecreëerd dankzij het ESF in de jaren 2007-20. scope compet.informat.for 500U -300h workshops interpers.for 500U-60 h school.doskonal.voor 150N-fitting van de prem.9SP studio.(KD1)De reële.P. periode bedraagt niet meer dan 24 m-cy.Real.P vormt een aanvulling op de activiteiten van de scholen vóór de start van de real.P.De uitgaven voor de bovengenoemde projecten zullen niet afnemen in de stapel tot de periode van 12 maanden voorafgaand aan real.P.P. voldoet aan de kryt.rett.degree no.2,3,5,8 (Dutch)

point in time

17 December 2021

0 references

L'aumento della domanda di dipendenti con competenze chiave e digitali è una delle sfide più importanti del mercato del lavoro moderno, che aumenterà negli anni successivi.Kompet.key.compresa l'informazione.e l'innovazione.creatività,il lavoro in gr. dovrebbe essere sviluppato fin dalle prime fasi dell'istruzione, e il loro insegnamento è una sfida nel contesto delle disuguaglianze sociali, che sono un ostacolo all'accesso all'istruzione. come parte del quale verrà fornito sostegno a 150 insegnanti(N) e 500 alunni(U)z9 scuole dall'area della città media Kozienice (GK).Il sostegno a P è coerente con lo spostamento.precedente la preparazione della domanda per il finanziamento, è una delle sfide più importanti del mercato del lavoro moderno, che aumenterà nei prossimi anni. 10,2018) la diagnosi di ogni scuola partecipante al P.L'obiettivo del sostegno è quello di equalizzare fino alla fine del VII 2 021 l'opportunità educativa.500 partecipanti al progetto (UP)270donne(K) e 230men(M)z 9 Scuole di base(SP) dall'area GK migliorando la qualità e ampliando l'offerta di istruzione.scuole, finalizzate allo sviluppo di competenze chiave utilizzando ICT.Real.P contribuirà al raggiungimento dei risultati:-sostenere 150N(147K, 3M) e 500U(270K,230M)-attrezzature 465U(250K,215M) in 2 compet. — sviluppo di 5 atteggiamenti universali correlati., sul mercato del lavoro tra min.465U(250K,215M) -acquisizione di competenze da parte di 140U(139K,1M)-aumento della qualità dell'offerta di 9SP e uso di attrezzature TIC per condurre classi di istruzione -attrezzature.9 scuole sostenute da laboratori naturalistici (szow).In P, saranno utilizzate risorse elettroniche create grazie all'FSE negli anni 2007-20. ambito compet.informat.per 500U -300h workshop interpers.per 500U-60 h school.doskonal.per 150N-fitting dello studio prem.9SP.(KD1)Il periodo reale.P. non supera i 24 m-cy.Real.P è un complemento alle attività svolte dalle scuole prima dell'inizio del real.P.La spesa sostenuta per i progetti di cui sopra non diminuirà nel pile.up al periodo di 12 mesi precedenti il reale.P.P. incontra il kryt.rett.degree n.2,5,8,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,8,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,8,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,8,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,8,5,5,8,5,5,8,5,8,8,5,8,8,5,8,8,5,5,8,5,8,8,5,5,8,5,8,8,5,8,5,8,5,8,5,5,8,5,5,8,5,5,8,5,8,5,8,8,5,5,8,5,8,8,5,8,8,5,8,8,5,8,5,8,5,8,8,5,8,8,5,5,8,8, (Italian)

point in time

15 January 2022

0 references

El aumento de la demanda de empleados con competencias clave y digitales es uno de los retos más importantes del mercado laboral moderno, que aumentará en los años siguientes.Kompet.key.incluyendo informat.and innovation.creativity, el trabajo en gr.should debe desarrollarse desde las primeras etapas de la educación, y su enseñanza es un desafío en el contexto de las desigualdades sociales, que son una barrera para el acceso a la educación. como parte de los cuales se proporcionará apoyo a 150 maestros(N) y 500 alumnos(U)z9 escuelas del área de la ciudad media Kozienice(GK).El apoyo en P es consistente con antes de la preparación de la solicitud de financiación.(10, 10,2018) el diagnóstico de cada escuela participante en el P.El objetivo del apoyo es igualar hasta finales del VII 2021 la oportunidad educativa 500 participantes del proyecto (UP)270 mujeres(K) y 230men(M)z 9 Escuelas de Bases (SP) del área GK mejorando la calidad y ampliando la oferta de educación.escuelas, orientadas al desarrollo de competencias clave utilizando TIC.Real.P contribuirá a lograr los resultados:-apoyar 150N (147K, 3M) y 500U (270K,230M)-equipo 465U(250K,215M) en 2 competencias clave — desarrollo de 5 actitudes universales relacionadas., en el mercado laboral entre min.465U(250K,215M) -adquisición de competencias por 140U(139K,1M)-aumento de la calidad de la oferta de 9SP y del uso de equipos de TIC para la realización de clases de educación -equipamiento.9 escuelas apoyadas por talleres de naturaleza (szow). se utilizarán recursos electrónicos creados gracias al FSE en los años 2007-20. scope compet.informat.for 500U -300h workshops interpers.for 500U-60 h school.doskonal.for 150N-fitting del prem.9SP studio (KD1)El período real.P. no supera los 24 m-cy.Real.P es un complemento a las actividades realizadas por las escuelas antes del inicio de real.P.Los gastos incurridos para los proyectos mencionados no disminuirán en la pila hasta el período de 12 meses anterior.P. (Spanish)

point in time

18 January 2022

0 references

Øget efterspørgsel efter medarbejdere med centrale og digitale færdigheder er en af de vigtigste udfordringer på det moderne arbejdsmarked, som vil stige i de følgende år.Kompet.key.herunder informat.og innovation.kreativitet,arbejde i gr.bør udvikles fra de tidligste stadier af uddannelse, og deres undervisning er en udfordring i forbindelse med sociale uligheder, som er en hindring for adgang til uddannelse. 10,2018) diagnosen af hver skole, der deltager i P.Formålet med støtten er at udligne uddannelsesmuligheden indtil udgangen af VII 2021.500 deltagere i projektet (UP)270kvinder (K) og 230men(M)z 9 skoler af grundlæggende(SP)fra GK-området ved at forbedre kvaliteten og udvide udbuddet af uddannelse.skoler, der tager sigte på udvikling af nøglekompetencer ved hjælp af IKT.Real.P vil bidrage til at opnå resultaterne:-støtte 150N(147K, 3M) og 500U(270K,230M)-udstyr 465U(250K,215M)i 2 nøglekonkurrencer — udvikling af 5 relaterede universelle holdninger. på arbejdsmarkedet blandt min.465U(250K,215M) -erhvervelse af kompetencer med 140U(139K,1M) — forøgelse af kvaliteten af udbuddet af 9SP og anvendelse af IKT-udstyr til at gennemføre uddannelsesklasser -udstyr.9 skoler, der støttes af naturværksteder (szow).I P vil blive anvendt e-ressourcer oprettet takket være ESF i årene 2007-20. anvendelsesområde compet.informat.for 500U -300h workshops interpers.for 500U-60 h school.doskonal.for 150N-tilpasning af prem.9SP studie.(KD1)Den reelle.P periode overstiger ikke 24 m-cy.P er et supplement til de aktiviteter, der udføres af skolerne før starten af real.P.De udgifter, der er afholdt til ovennævnte projekter vil ikke falde i bunken op til perioden på 12 måneder forud for real.PP opfylder kryt.rett.degree no.2,8,8,8,8,8,8,8,8,8,8,8,8,8,8,8,8,8,8,8,8,8,8,8,8,8,8,8,8,8,8,8,8,8,8,8,8. (Danish)

point in time

2 July 2022

0 references

Η αυξημένη ζήτηση για εργαζόμενους με βασικές και ψηφιακές δεξιότητες είναι μία από τις σημαντικότερες προκλήσεις της σύγχρονης αγοράς εργασίας, η οποία θα αυξηθεί τα επόμενα χρόνια.Kompet.key.συμπεριλαμβανομένων των informat.and innovation.creativity, η εργασία σε gr.s θα πρέπει να αναπτυχθεί από τα πρώτα στάδια της εκπαίδευσης, και η διδασκαλία τους είναι μια πρόκληση στο πλαίσιο των κοινωνικών ανισοτήτων, οι οποίες αποτελούν εμπόδιο στην πρόσβαση στην εκπαίδευση. 10,2018) η διάγνωση κάθε σχολείου που συμμετέχει στο Π.Σ. Στόχος της υποστήριξης είναι να εξισώσει μέχρι το τέλος του 2021 την εκπαιδευτική ευκαιρία των 500 συμμετεχόντων του έργου (UP)270γυναίκες(K) και 230men(M)z 9 Σχολές βασικών (SP) από την περιοχή της ΓΚ, βελτιώνοντας την ποιότητα και επεκτείνοντας την προσφορά της εκπαίδευσης.Σχολεία, με στόχο την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων με χρήση ICT.Real.P θα συμβάλει στην επίτευξη των αποτελεσμάτων:-υποστήριξη 150N(147K, 3M) και 500U (270K,230M)-εξοπλισμός 465U (250K,215M) σε 2 βασικούς ανταγωνιστές. — ανάπτυξη 5 συναφών καθολικών στάσεων., στην αγορά εργασίας μεταξύ min.465U (250K,215M) — απόκτηση ικανοτήτων από 140U(139K,1M)-αύξηση της ποιότητας της προσφοράς της 9SP και χρήση εξοπλισμού ΤΠΕ για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών τάξεων -εξοπλισμός.9 σχολεία που υποστηρίζονται από εργαστήρια της φύσης (szow). θα χρησιμοποιηθούν ηλεκτρονικοί πόροι που δημιουργήθηκαν χάρη στο ΕΚΤ κατά τα έτη 2007-20. πεδίο εφαρμογής compet.informat.for 500U -300h workshops interpers.for 500U-60 h school.doskonal.for 150N-fitting του prem.9SP studio.(KD1)Η πραγματική περίοδος δεν υπερβαίνει τα 24 m-cy.Real.P είναι ένα συμπλήρωμα των δραστηριοτήτων που πραγματοποιήθηκαν από τα σχολεία πριν από την έναρξη του real.P.Οι δαπάνες που πραγματοποιήθηκαν για τα παραπάνω έργα δεν θα μειωθούν στο σωρό.up έως την περίοδο των 12 μηνών που προηγούνται του real.P.P συναντά την kryt.rett.degree αρ.2, 3,5,8 (Greek)

point in time

2 July 2022

0 references

Povećana potražnja za zaposlenicima s ključnim i digitalnim vještinama jedan je od najvažnijih izazova modernog tržišta rada, koji će se povećati u narednim godinama.Kompet.key.uključujući informat.and innovation.creativity,rad u gr.s.treba razviti od najranijih faza obrazovanja, a njihovo poučavanje je izazov u kontekstu društvenih nejednakosti, koje su prepreka za pristup obrazovanju. u sklopu kojih će se potpora pružiti 150 učitelja(N) i 500 učenika(U)z9 škola iz područja srednjeg grada Kozienice(GK). Potpora na P je u skladu s kretanjem.prije pripreme zahtjeva za financiranje.(10,10, GK).Podrška u P-u skladu je s kretanjem.prije pripreme zahtjeva za financiranje.(10,10, 10,2018) dijagnoza svake škole koja sudjeluje u P.C.Cilj potpore je do kraja VII.2021. izjednačiti obrazovnu priliku.500 sudionika projekta (UP)270women(K) i 230men(M)z 9 škola osnovnih (SP) iz GK područja poboljšanjem kvalitete i širenjem ponude obrazovnih.škola, usmjerenih na razvoj ključnih kompetencija pomoću ICT-a.Real.P će doprinijeti postizanju rezultata:-potpora 150N(147K, 3M) i 500U(270K,230M)-oprema 465U(250K,215M) u 2 ključna kompeta. – razvoj 5 povezanih univerzalnih stavova., na tržištu rada među min.465U(250K,215M) – stjecanje kompetencija za 140U(139K,1M) – povećanje kvalitete ponude 9SP-a i korištenje IKT opreme za provođenje nastave obrazovanja -oprema.9 škola uz potporu radionica za prirodu (szow).U P, koristit će se e-resursi stvoreni zahvaljujući ESF-u u godinama 2007 – 2007 – 20. Opseg compet.informat.for 500U -300h radionica interpers.for 500U-60 h school.doskonal.za 150N-prikladnost studija prem.9SP.(KD1)Pravo.P. razdoblje ne prelazi 24 m-cy.Real.P je dopuna aktivnostima koje su škole provele prije početka real.P.I.R.Rak nastalih za gore navedene projekte neće se smanjiti na gomilu.do razdoblja od 12 mjeseci prije real.P.P zadovoljava kryt.t.degree no.2., 3,5,8 (Croatian)

point in time

2 July 2022

0 references

Creșterea cererii de angajați cu competențe cheie și digitale este una dintre cele mai importante provocări ale pieței muncii moderne, care va crește în următorii ani.Kompet.key.inclusiv informat.și inovație.creativitate,munca în gr. ar trebui să fie dezvoltată din primele etape ale educației, iar predarea lor este o provocare în contextul inegalităților sociale, care reprezintă o barieră în calea accesului la educație. 10,2018) diagnosticul fiecărei școli participante la P. Scopul sprijinului este egalizarea, până la sfârșitul anului VII 2021, a oportunității educaționale.500 de participanți la proiect (UP)270women(K) și 230men(M)z 9 Școli de bază (SP) din zona GK prin îmbunătățirea calității și extinderea ofertei de educație.școli, care vizează dezvoltarea competențelor-cheie utilizând TIC.Real.P va contribui la obținerea rezultatelor:-susținerea 150N(147K), 3M) și 500U(270K,230M)-echipament 465U(250K,215M) în 2 compet cheie. – dezvoltarea a 5 atitudini universale conexe., pe piața forței de muncă între min.465U(250K,215M) – dobândirea de competențe de 140U(139K,1M) – creșterea calității ofertei de 9SP și utilizarea echipamentelor TIC pentru desfășurarea claselor de educație-echipament.9 școli susținute de ateliere de natură (szow).In P, vor fi utilizate e-resurse create datorită FSE în anii 2007-20. domeniu compet.informat.for 500U-300h ateliere interpers.for 500U-60 h school.doskonal.for 150N-fitting de studio prem.9SP.(KD1)Perioada reală.P. nu depășește 24 m-cy.Real.P este o completare la activitățile desfășurate de școli înainte de începerea real.P.C. Cheltuielile suportate pentru proiectele de mai sus nu vor scădea în pile.up la perioada de 12 luni înainte de real.P.P întâlnește kryt.rett.degree no2 3.5,8 (Romanian)

point in time

2 July 2022

0 references

Zvýšený dopyt po zamestnancoch s kľúčovými a digitálnymi zručnosťami je jednou z najdôležitejších výziev moderného trhu práce, ktorý sa v nasledujúcich rokoch zvýši.Kompet.key.vrátane informat.a Innovation.creativity,práca v gr.shom by sa mala rozvíjať od najskorších štádií vzdelávania a ich výučba je výzvou v kontexte sociálnych nerovností, ktoré sú prekážkou prístupu k vzdelávaniu. ako súčasť ktorých bude podpora poskytovaná 150 učiteľom(N) a 500 žiakom(U)z9 škôl z oblasti stredného mesta Kozienice(GK).Podpora v P je v súlade s pohybom.pred prípravou žiadosti o financovanie.(10,10,10,10,10,10,10,10, 10,2018) diagnóza každej školy zúčastňujúcej sa na P. Cieľom podpory je do konca VII 2021 vyrovnať vzdelávaciu príležitosť.500 účastníkov projektu (UP)270Ženy(K) a 230men(M)z 9 Školy základov(SP) z oblasti GK zlepšením kvality a rozšírením ponuky vzdelávania.školy zamerané na rozvoj kľúčových kompetencií pomocou ICT.Real.P prispeje k dosiahnutiu výsledkov:-podpora 150N(147K, 3M) a 500U(270K,230M)-zariadenie 465U(250K,215M)v 2 kľúčovej súťaži. – rozvoj 5 súvisiacich univerzálnych postojov., na trhu práce medzi min.465U(250K,215M) -získanie kompetencií 140U(139K,1M) – zvýšenie kvality ponuky 9SP a používanie IKT zariadení na vykonávanie vzdelávacích tried – vybavenie.9 škôl podporovaných dielňami prírody (szow).In P, budú použité elektronické zdroje vytvorené vďaka ESF v rokoch 2007 – 2020. rozsah compet.informat.for 500U -300h workshopy interpers.for 500U-60 h school.doskonal.for 150N-zariadenie prem.9SP studio.(KD1)Skutočné.P. Obdobie nepresahuje 24 m-cy.Real.P je doplnkom k činnosti vykonávané školami pred začatím real.P.Výdavky vynaložené na vyššie uvedené projekty nebudú klesať v hromade.up do 12 mesiacov pred real.P.P spĺňa kryt.rett.degree no2. 3,5,8 (Slovak)

point in time

2 July 2022

0 references

Żieda fid-domanda għall-impjegati b’ħiliet ewlenin u diġitali hija waħda mill-isfidi l-aktar importanti tas-suq tax-xogħol modern, li se jiżdied fis-snin ta’ wara.Kompet.key.inkluż l-informatika.u l-innovazzjoni.creativity, ix-xogħol fil-gr.għandu jiġi żviluppat mill-istadji bikrija tal-edukazzjoni, u t-tagħlim tagħhom huwa sfida fil-kuntest tal-inugwaljanzi soċjali, li huma ostaklu għall-aċċess għall-edukazzjoni. 10,2018) id-dijanjożi ta’ kull skola li tipparteċipa fil-P.L-għan tal-appoġġ huwa li sal-aħħar tas- VII 2021 tkun ugwali l-opportunità edukattiva.500 parteċipant tal-proġett (UP)270 mara(K) u 230men(M)z 9 Skejjel ta’ bażiċi (SP) miż-żona tal-GK billi jtejbu l-kwalità u jespandu l-offerta tal-edukazzjoni.Skejjel, immirati lejn l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin bl-użu tal-ICT.Real.P se jikkontribwixxi għall-kisba tar-riżultati:-appoġġ 150N(147K, 3M) u 500U (270K,230M)-tagħmir 465U(250K,215M) f’2 kompetti ewlenin. — żvilupp ta ‘5 attitudnijiet universali relatati., fis-suq tax-xogħol fost min.465U (250K,215M) -akkwist ta ‘kompetenza minn 140U(139K,1M)-żieda tal-kwalità tal-offerta ta’ 9SP u l-użu ta ‘tagħmir tal-ICT biex iwettqu klassijiet ta’ edukazzjoni -tagħmir.9 skejjel appoġġjati minn workshops tan-natura (szow).Fil-P, se jintużaw riżorsi elettroniċi maħluqa grazzi għall-FSE fis-snin 2007–20. ambitu compet.informat.għal 500U -300h workshops interpers.għal 500U-60 h school.doskonal.għal 150N-fitting tal-istudjo prem.9SP.(KD1)Il-perjodu real.P. ma jaqbiżx 24 m-cy.Real.P huwa komplement għall-attivitajiet imwettqa mill-iskejjel qabel il-bidu ta ‘reali.P.In-nefqa mġarrba għall-proġetti msemmija hawn fuq mhux se jonqos fil-pilil. (Maltese)

point in time

2 July 2022

0 references

O aumento da procura por funcionários com competências essenciais e digitais é um dos desafios mais importantes do mercado de trabalho moderno, que aumentará nos anos seguintes.Kompet.key.incluindo informat.e innovation.creativity, o trabalho em gr.deve ser desenvolvido desde as primeiras fases da educação, e o seu ensino é um desafio no contexto das desigualdades sociais, que são uma barreira ao acesso à educação. como parte do qual será prestado apoio a 150 professores(N) e 500 alunos(U)z9 escolas da área da cidade média de Kozienice(GK).O apoio em P é consistente com o movimento.antes da preparação do pedido de financiamento.(10, 2018) o diagnóstico de cada escola participante no P.O objetivo do apoio é equalizar até o final do VII 2021 a oportunidade educacional.500 participantes do projeto (UP)270 raparigas(K) e 230men(M)z 9 Escolas de Básico(SP) da área GK, melhorando a qualidade e expandindo a oferta de educação.escolas, visando o desenvolvimento de competências-chave usando TIC.Real.P contribuirá para alcançar os resultados:-apoiar 150N(147K, 3M) e 500U (270K,230M)-equipamento 465U(250K,215M) em 2 competências-chave. — desenvolvimento de 5 atitudes universais relacionadas., no mercado de trabalho entre min.465U(250K,215M) — aquisição de competências em 140U(139K,1M)-aumento da qualidade da oferta de 9SP e utilização de equipamentos TIC para realizar aulas de educação -equipamento.9 escolas apoiadas por oficinas de natureza (SzOW).Em P, serão utilizados recursos eletrónicos criados graças ao FSE nos anos 2007-20. âmbito compet.informat.for 500U -300h workshops interpers.for 500U-60 h school.doskonal.for 150N-fitting of the prem.9SP studio.(KD1)O período real.P. não excede 24 m-cy.Real.P é um complemento às atividades realizadas pelas escolas antes do início do real.P.A despesa incorrida para os projetos acima não diminuirá no pile.up para o período de 12 meses que precede o real.P.P cumpre o kryt.rett.grau no.2,3,5,8,8 (Portuguese)

point in time

2 July 2022

0 references

Keskeisiä ja digitaalisia taitoja omaavien työntekijöiden lisääntynyt kysyntä on yksi nykyaikaisten työmarkkinoiden tärkeimmistä haasteista, jotka lisääntyvät seuraavina vuosina.Kompet.key.mukaan lukien informat.ja innovaatio.luovuus, työskenneltävä gr.P: n varhaisimmista vaiheista lähtien, ja heidän opetuksensa on haaste sosiaalisen eriarvoisuuden yhteydessä, joka on este koulutukseen pääsylle. 10,2018) jokaisen P.Tuen tavoitteena on tasata koulutusmahdollisuus.500 osallistujaa hankkeen (UP)270naiset(K) ja 230men(M)z 9 Schools of Basics (SP) GK alueelta parantamalla laatua ja laajentaa koulutuksen tarjontaa.koulut, joiden tavoitteena on kehittää avaintaitoja tieto- ja viestintätekniikan avulla.Real.P edistää tulosten saavuttamista:-tuki 150N(147K, 3M) ja 500U(270K,230M)-laitteet 465U(250K,215M) 2 avainkilpailussa. – viiden asiaan liittyvän yleisen asenteen kehittäminen., työmarkkinoilla min.465U(250K,215M) -osaamisen hankkiminen 140U(139K,1M) – 9SP: n tarjonnan laadun lisääminen ja tieto- ja viestintätekniikan laitteiden käyttö koulutusluokkien suorittamiseen – laitteet.9 koulut, joita tuetaan luontotyöpajoissa (szow).P, käytetään sähköisiä resursseja, jotka on luotu ESR:n ansiosta vuosina 2007–20. soveltamisala compet.informat.for 500U -300h työpajoja interpers.for 500U-60 h school.doskonal.for 150N-fitting the prem.9SP studio.(KD1)Real.P.-kausi ei ylitä 24 m-cy.Real.P on täydentää koulujen toimintaa ennen reaalisen.P. 3,5,8 (Finnish)

point in time

2 July 2022

0 references

Povečano povpraševanje po zaposlenih s ključnimi in digitalnimi znanji in spretnostmi je eden najpomembnejših izzivov sodobnega trga dela, ki se bo v naslednjih letih povečal.Kompet.key.vključno z informat.in inovacijo.ustvarjalnost, delo v gr.s.je treba razviti že v najzgodnejših fazah izobraževanja, njihovo poučevanje pa je izziv v kontekstu socialnih neenakosti, ki so ovira za dostop do izobraževanja. 10,2018) diagnoza vsake šole, ki sodeluje v P. Cilj podpore je do konca VII 2021 izenačiti izobraževalno priložnost.500 udeležencev projekta (UP)270 žensk (K) in 230men(M)z 9 Osnovnih šol (SP) s področja GK z izboljšanjem kakovosti in razširitvijo ponudbe izobraževanja.šole, namenjene razvoju ključnih kompetenc z uporabo IKT.Real.P bo prispeval k doseganju rezultatov: – podpora 150N(147K), 3M) in 500U(270K,230M)-oprema 465U(250K,215M)v 2 ključnem tekmovanju. – razvoj 5 povezanih univerzalnih odnosov. na trgu dela med min.465U(250K,215M) – pridobitev kompetenc s 140U(139K,1M) – povečanje kakovosti ponudbe 9SP in uporabe opreme IKT za izvajanje izobraževalnih razredov – oprema.9 šol, podprtih z delavnicami na področju narave (szow).In bodo uporabljeni e-viri, ustvarjeni s pomočjo ESS v letih 2007–20. obseg compet.informat.za 500U -300h delavnice interpers.for 500U-60 h school.doskonal.za 150N-opremljanja prem.9SP studio.(KD1)Dejansko.P obdobje ne presega 24 m-cy.Real.P je dopolnilo dejavnosti, ki jih šole izvajajo pred začetkom realnega.P.Izdatki za zgoraj navedene projekte se ne bodo zmanjšali v pile.do obdobja 12 mesecev pred realno.P.P izpolnjuje kryt.rett.degree no2,3,5, (Slovenian)

point in time

2 July 2022

0 references

Zvýšená poptávka po zaměstnancích s klíčovými a digitálními dovednostmi je jednou z nejdůležitějších výzev moderního trhu práce, který se v následujících letech zvýší.Kompet.key.včetně informat.a inovace.kreativita, práce v gr.by měla být rozvíjena od nejranějších fází vzdělávání a jejich výuka je výzvou v souvislosti se sociálními nerovnostmi, které jsou překážkou v přístupu ke vzdělání. v rámci čehož bude poskytnuta podpora 150 učitelům(N) a 500 žákům (U)z9 školám z oblasti středního města Kozienice(GK).Podpora P je v souladu s pohybem.před přípravou žádosti o financování(10, 10,2018) diagnostika každé školy účastnící se P.Cílem podpory je vyrovnat do konce VII 2021 vzdělávací příležitost.500 účastníků projektu (UP)270ženy(K) a 230men(M)z 9 Školy základních(SP) z oblasti GK tím, že zlepší kvalitu a rozšíří nabídku vzdělávání.školy, zaměřené na rozvoj klíčových kompetencí pomocí ICT.Real.P přispěje k dosažení výsledků:-podpora 150N(147K, 3M) a 500U(270K,230M)-zařízení 465U(250K,215M)v 2 klíčové konkurenci. – rozvoj 5 souvisejících univerzálních postojů., na trhu práce mezi min.465U(250K,215M) -nabývání kompetencí o 140U(139K,1M) – zvýšení kvality nabídky 9SP a využívání vybavení IKT pro vedení vzdělávacích tříd -zařízení.9 škol podporovaných přírodními workshopy (szow).V P, budou použity e-zdroje vytvořené díky ESF v letech 2007–20. scope compet.informat.pro 500U -300h workshopy interpers.pro 500U-60 h school.doskonal.za 150N-vybavení prem.9SP studio.(KD1)Real.P. období nepřesahuje 24 m-cy.Real.P je doplňkem činností prováděných školami před zahájením real.P.Výdaje vynaložené na výše uvedené projekty nebudou klesat v hromadě.až do období 12 měsíců před real.P.P splňuje kryt.rett.degree no.2,5, (Czech)

point in time

2 July 2022

0 references

Padidėjusi darbuotojų, turinčių pagrindinius ir skaitmeninius įgūdžius, paklausa yra vienas iš svarbiausių šiuolaikinės darbo rinkos iššūkių, kuris ateinančiais metais didės.Kompet.key.įskaitant informat.ir inovacijas.kūrybiškumas, darbas gr.turėtų būti plėtojamas nuo ankstyviausių švietimo etapų, o jų mokymas yra iššūkis socialinės nelygybės kontekste, kuris yra kliūtis gauti išsilavinimą., kurio dalis bus teikiama 150 mokytojų (N) ir 500 mokinių (U)z9 mokyklų iš vidutinio miesto Kozienice (GK). Parama P yra suderinama su judėjimu.prieš rengiant paraišką finansavimui.(10, 10,2018) kiekvienos mokyklos, dalyvaujančios P.Paramos tikslas – iki 2021 m. pabaigos suvienodinti švietimo galimybes.500 projekto dalyvių (UP)270moterys(K) ir 230men(M)z 9 GK srities bazinių mokyklų (SP) mokyklos gerinant kokybę ir plečiant švietimo.mokyklų pasiūlą, kuriomis siekiama ugdyti pagrindines kompetencijas naudojant IRT.Real.P padės pasiekti rezultatų: remti 150N(147K, 3M) ir 500U(270K,230M)-įranga 465U(250K,215M) 2 pagrindiniame kompet. – 5 susijusių universalių požiūrių plėtra., darbo rinkoje tarp min.465U(250K,215M) – kompetencijos įgijimas iki 140U(139K,1M) – 9SP pasiūlymo kokybės didinimas ir IRT įrangos naudojimas švietimo klasėms vykdyti – 9 mokyklų, kurias remia gamtos seminarai (szow).In P, bus naudojami e-ištekliai, sukurti dėl ESF 2007–20 m. taikymo sritis compet.informat.for 500U -300h seminarų interpers.for 500U-60 h school.doskonal.for 150N-fiting prem.9SP studija.(KD1)Real.P.Real.P.Real.P yra priedas prie veiklos, kurią mokyklos vykdo prieš realų.P.Patiriamos išlaidos, susijusios su pirmiau minėtais projektais, nesumažės iki 12 mėnesių iki realaus.P.P atitinka kryt.rett.degree no.2,3,58 (Lithuanian)

point in time

2 July 2022

0 references

Palielināts pieprasījums pēc darbiniekiem ar galvenajām un digitālajām prasmēm ir viens no svarīgākajiem mūsdienu darba tirgus izaicinājumiem, kas turpmākajos gados palielināsies.Kompet.key.ieskaitot informat.un innovation.creativity, work in gr.sh būtu jāattīsta no agrīnajiem izglītības posmiem, un viņu mācīšana ir izaicinājums sociālās nevienlīdzības kontekstā, kas ir šķērslis piekļuvei izglītībai. kā daļa no kuras atbalsts tiks sniegts 150teachers(N) un 500 skolēniem (U)z9 skolām no viduspilsētas Kozienice (GK).Atbalsts P ir saskanīgs ar kustību.pirms sagatavošanas pieteikumu finansējumam.(10,10, 2018) diagnoze katrai skolai, kas piedalās P. Atbalsta mērķis ir līdz 2021. gada VII beigām izlīdzināt izglītības iespējas.500 projekta dalībnieku (UP)270women(K) un 230men(M)z 9 pamatskolas (SP) no GK zonas, uzlabojot izglītības kvalitāti un paplašinot izglītības.skolu piedāvājumu, kuru mērķis ir attīstīt pamatprasmes, izmantojot ICT.Real.P palīdzēs sasniegt rezultātus:-atbalsta 150N(147K, 3M) un 500U(270K,230M)-iekārtas 465U(250K,215M) 2 galvenajā konkurencē — 5 saistītu universālu attieksmju attīstība., darba tirgū starp min.465U(250K,215M) — kompetences iegūšana par 140U(139K,1M)- 9SP piedāvājuma kvalitātes paaugstināšana un IKT aprīkojuma izmantošana izglītības nodarbību vadīšanai -iekārtas.9 skolas, ko atbalsta dabas semināri (szow).P, tiks izmantoti e-resursi, kas izveidoti, pateicoties ESF gados 2007–20. joma compet.informat.for 500U -300h darbsemināri interpers.for 500U-60 h school.doskonal.for 150N-montāža prem.9SP studijas.(KD1)Reālā.P. periods nepārsniedz 24 m-cy.Real.P ir papildinājums darbībām, ko veic skolas pirms sākuma real.P.Izdevumi, kas radušies par iepriekš minētajiem projektiem nesamazināsies pāļu.līdz 12 mēnešu periodam pirms real.P.P atbilst kryt.rett.deguna Nr.2,3,5,8, (Latvian)

point in time

2 July 2022

0 references

Повишеното търсене на служители с ключови и цифрови умения е едно от най-важните предизвикателства на съвременния пазар на труда, което ще се увеличи през следващите години.Kompet.key.включително informat. and innovation.creativity,работата в гр. трябва да бъде разработена от най-ранните етапи на образованието, а тяхното преподаване е предизвикателство в контекста на социалните неравенства, които са пречка за достъпа до образование. като част от която ще бъде предоставена подкрепа на 150 учители(N) и 500 ученици(U)z9 училища от района на средния град Козиенице (GK).Подкрепата в P е в съответствие с подготовката на заявлението за финансиране.(10,10,10,10, 10,2018 г.) диагнозата на всяко училище, участващо в П.Целта на подкрепата е до края на VII 2021 г. да се изравнят образователните възможности.500 участници в проекта (UP)270women(K) и 230men(M)z 9 училища по основни (SP) от област GK чрез подобряване на качеството и разширяване на предлагането на education.schools, насочени към развитието на ключови компетентности с помощта на ICT.Real.P ще допринесе за постигане на резултатите: подкрепа 150N(147K, 3M) и 500U(270K,230M)-оборудване 465U(250K,215M)в 2 ключова конкуренция. — развитие на 5 свързани универсални нагласи., на пазара на труда сред мин.465U(250K,215M) — придобиване на компетентност от 140U(139K,1M)-повишаване на качеството на предлагането на 9SP и използване на ИКТ оборудване за провеждане на учебни класове — оборудване.9 училища, подкрепяни от природни семинари (szow). ще бъдат използвани електронни ресурси, създадени благодарение на ЕСФ в годините 2007—20. обхват compet.informat.for 500U -300h семинари interpers.for 500U-60 h school.doskonal.for 150N-монтиране на prem.9SP студио.(KD1)Истинският.P период не надвишава 24 m-cy.Real.P е допълнение към дейностите, извършвани от училищата преди началото на реалните.P.P. Разходите, направени за горепосочените проекти, няма да намаляват в периода от 12 месеца преди реалното.P.P отговаря на kryt.rett.degree № 2, 3,5,8 (Bulgarian)

point in time

2 July 2022

0 references

A kulcs- és digitális készségekkel rendelkező munkavállalók iránti megnövekedett kereslet a modern munkaerőpiac egyik legfontosabb kihívása, amely a következő években növekedni fog.Kompet.key.beleértve az informat.és az innovációt.kreativitást, a munkát az oktatás legkorábbi szakaszaiból kell kifejleszteni, és tanításuk kihívást jelent a társadalmi egyenlőtlenségek összefüggésében, amelyek akadályozzák az oktatáshoz való hozzáférést. amelynek részeként 150 tanárnak (N) és 500 diáknak (U)z9 iskoláknak nyújtanak támogatást a középváros Kozienice (GK) területén. a P támogatás összhangban áll a move.mielőtt a pályázat előkészítése a finanszírozásra.(10,2018) a diagnózis minden iskola részt vesz a P.A támogatás célja, hogy kiegyenlítse a 2021 VII végéig az oktatási lehetőséget.500 résztvevő a projekt (UP)270women(K) és 230men(M)z 9 Alapfokú iskolák (SP) a GK területen a minőség javítása és bővítése az oktatási lehetőségek.iskolák, célja a kulcskompetenciák fejlesztése IKT-val.Real.P hozzá fog járulni az eredmények eléréséhez: – 150N(147K,3M) és 500U (270K,230M)-felszerelés 465U(250K,215M) 2 kulcsversenyben. – 5 kapcsolódó egyetemes attitűd fejlesztése., a munkaerőpiacon min.465U(250K, 215M) -a kompetencia megszerzése 140U(139K,1M)-a kínálat minőségének növelése 9SP és IKT-eszközök használata oktatási osztályok lebonyolításához -felszerelés.9 iskolák által támogatott természetvédelmi műhelyek (szow).P-ben az ESZA-nak köszönhetően létrehozott e-forrásokat használják a 2007–20-as években. Studio.(KD1)A valós.P. időszak nem haladja meg a 24 m-cy.Real.P egy kiegészíti az iskolák által végzett tevékenységek megkezdése előtt a real.P.A fenti projektek kapcsán felmerült kiadások nem csökkennek a halom.legfeljebb 12 hónapos időszakban real.P.P megfelel a kryt.rett.degree no.2,3,5,8 (Hungarian)

point in time

2 July 2022

0 references

Tá éileamh méadaithe d’fhostaithe le príomhscileanna agus scileanna digiteacha ar cheann de na dúshláin is tábhachtaí sa mhargadh saothair nua-aimseartha, a mhéadóidh sna blianta ina dhiaidh sin.Kompet.key.lena n-áirítear informat.and innovation.creativity, ba chóir obair i gr.sh a fhorbairt ó na céimeanna is luaithe den oideachas, agus is dúshlán é a dteagasc i gcomhthéacs neamhionannais shóisialta, atá ina bhac ar rochtain ar oideachas. mar chuid de a gcuirfear tacaíocht ar fáil do 150 múinteoir(N) agus 500 dalta(U)z9 scoileanna ó réimse na lárchathair Kozienice (GK).Tá an tacaíocht ag P comhsheasmhach le bogadh.roimh ullmhú an iarratais ar mhaoiniú(10,10, 2018) is é cuspóir na tacaíochta ná an deis oideachasúil a chothromú go dtí deireadh VII 2021 ar gach scoil atá rannpháirteach sa tionscadal (UP)270m(K) agus 230men(M)z 9 Scoileanna bunúsacha ón gceantar GK trí fheabhas a chur ar cháilíocht agus ar thairiscint an oideachais.scoileanna, atá dírithe ar phríomhinniúlachtaí a fhorbairt trí úsáid a bhaint as TFC.Real.P, cuideoidh siad leis na torthaí a bhaint amach:-tacú le 150N(147K, 3M) agus 500U(270K,230M)-trealamh 465U(250K,215M) i 2 eochair-iomaitheoir. — forbairt 5 dearcadh uilíoch a bhaineann leo., ar an margadh saothair i measc min.465U(250K,215M) -fáil inniúlachta ag 140U(139K,1M)-méadú ar cháilíocht thairiscint 9SP agus úsáid trealamh TFC chun ranganna oideachais a sheoladh -trealamh.9 scoileanna le tacaíocht ó cheardlanna dúlra (SzOW).In P, beidh a úsáid r-acmhainní a cruthaíodh a bhuíochas leis an CSE sna blianta 2007-20. raon feidhme compet.informat.for 500U -300h ceardlanna interpers.for 500U-60 h school.doskonal.for 150N-fheistiú an stiúideo prem.9SP.(KD1) Ní bheidh an tréimhse real.P.P níos mó ná 24 m-cy.Real.P Is comhlánú ar na gníomhaíochtaí a rinne na scoileanna roimh thús na Real.P.The caiteachas a tabhaíodh do na tionscadail thuas ní bheidh laghdú ar an pile.up leis an tréimhse 12 mhí roimh real.P.P Buaileann an krytrett.de.de. 3,5,8 (Irish)

point in time

2 July 2022

0 references

Ökad efterfrågan på anställda med viktiga och digitala färdigheter är en av de viktigaste utmaningarna på den moderna arbetsmarknaden, som kommer att öka under de följande åren.Kompet.key.inklusive informat.och innovation.creativity,work in gr.s. bör utvecklas från de tidigaste stadierna av utbildningen, och deras undervisning är en utmaning i samband med sociala ojämlikheter, som utgör ett hinder för tillgång till utbildning. 10,2018) diagnosen av varje skola som deltar i P.Syftet med stödet är att fram till slutet av VII 2021 utjämna utbildningsmöjligheten.500 deltagare i projektet (UP)270kvinnor (K) och 230men(M)z 9 Grundskolor(SP)från GK-området genom att förbättra kvaliteten och utöka utbudet av utbildning.skolor, som syftar till att utveckla nyckelkompetenser med hjälp av ICT.Real.P kommer att bidra till att uppnå resultat:-stödjande 150N(147K, 3M) och 500U (270K,230M)-utrustning 465U(250K,215M)i 2 viktiga konkurrens. – utveckling av 5 relaterade universella attityder., på arbetsmarknaden bland min.465U(250K,215M) -förvärv av kompetens genom 140U(139K,1M)-öka kvaliteten på utbudet av 9SP och användning av IKT-utrustning för att genomföra utbildningsklasser -utrustning.9 skolor som stöds av naturverkstäder (szow).I P, kommer att användas e-resurser som skapats tack vare ESF under åren 2007–20. scope compet.informat.for 500U -300h workshops interpers.for 500U-60 h school.doskonal.för 150N-anpassning av prem.9SP studio.(KD1)Den verkliga P-perioden inte överstiger 24 m-cy.Real.P är ett komplement till den verksamhet som bedrivs av skolorna före starten av real.P.De utgifter som uppstår för ovanstående projekt kommer inte att minska i högen.upp till den 12 månader före real.P.P möter kryt.rett.grad nr.2,3,5,8 (Swedish)

point in time

2 July 2022

0 references

Suurenenud nõudlus võtme- ja digioskustega töötajate järele on tänapäeva tööturu üks olulisemaid väljakutseid, mis järgnevatel aastatel suureneb.Kompet.key.sealhulgas informat.ja innovatsiooni.creativity, töö gr.speaks arenema hariduse varases staadiumis ning nende õpetamine on väljakutse sotsiaalse ebavõrdsuse kontekstis, mis takistab juurdepääsu haridusele. Selle raames toetatakse 150 õpetajat (N) ja 500 õpilast(U)z9 kooli Kesklinna Kozienice (GK) piirkonnas. 10,2018) iga P.Toetuses osaleva kooli diagnoos on võrdsustada kuni VII 2021. aasta lõpuni haridusvõimalus.500 projektis osalejat (UP)270 naist(K) ja 230men(M)z 9 põhikooli (SP) GK piirkonnast, parandades hariduse kvaliteeti ja laiendades selle pakkumist.Koolid, mille eesmärk on arendada võtmepädevusi IKT abil.Real.P aitab kaasa tulemuste saavutamisele:-toetamine 150N(147K, 3M) ja 500U(270K,230M)-seade 465U(250K,215M) kahes võtmekompetentsis. – 5 seotud universaalse hoiaku arendamine., tööturul vähemalt 465U(250K,215M) – pädevuse omandamine 140U(139K,1M)-kvaliteedi tõstmine 9SP pakkumise kvaliteedi ja IKT-seadmete kasutamise kohta haridusklasside läbiviimiseks – varustus.9 koolid, mida toetavad loodusseminarid (szow).P, kasutatakse tänu ESFile loodud e-ressursse aastatel 2007–20. ulatus compet.informat.for 500U -300h töötoad interpers.for 500U-60 h school.doskonal.for 150N-sobitamine prem.9SP stuudio.(KD1) Real.P. periood ei ületa 24 m-cy.Real.P on täiendus tegevustele, mida koolid enne reaalset.P.P. 3,5,8 (Estonian)

point in time

2 July 2022

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

WOJ.: MAZOWIECKIE, POW.: kozienicki

0 references

priority axis