Support for future-oriented, high-quality education in the three primary schools of Płock by creating a system of education to provide pupils with the opportunity to develop key competences. (Q110426): Difference between revisions

@@ label / en / label / en @@
+Support for future-oriented, high-quality education in the three primary schools of Płock by creating a system of education to provide pupils with the opportunity to develop key competences.
@@ label / fr / label / fr @@
+Soutenir un enseignement orienté vers l’avenir et de haute qualité dans les trois écoles primaires de Płock en créant un système éducatif qui offre aux élèves la possibilité de développer des compétences clés.
@@ label / de / label / de @@
+Unterstützung einer zukunftsorientierten, qualitativ hochwertigen Bildung in den drei Płock-Grundschulen durch die Schaffung eines Bildungssystems, das den Schülern die Möglichkeit bietet, Schlüsselkompetenzen zu entwickeln.
@@ label / nl / label / nl @@
+Ondersteunen van toekomstgericht, kwalitatief hoogwaardig onderwijs in de drie basisscholen van Płock door een onderwijssysteem te creëren dat studenten kansen biedt om sleutelcompetenties te ontwikkelen.
@@ label / it / label / it @@
+Sostenere un'istruzione orientata al futuro e di alta qualità nelle tre scuole primarie di Płock creando un sistema di istruzione che offra agli studenti l'opportunità di sviluppare competenze chiave.
@@ label / es / label / es @@
+Apoyar una educación de alta calidad orientada al futuro en las tres escuelas primarias de Płock mediante la creación de un sistema educativo que ofrezca a los estudiantes oportunidades para desarrollar competencias clave.
@@ label / et / label / et @@
+Toetada tulevikku suunatud kvaliteetset haridust kolmes Płocki algkoolis, luues haridussüsteemi, mis annab õpilastele võimaluse arendada võtmepädevusi.
@@ label / lt / label / lt @@
+Remti į ateitį orientuotą aukštos kokybės švietimą trijose Ploko pradinėse mokyklose, sukuriant švietimo sistemą, kuri suteiktų studentams galimybių ugdyti bendruosius gebėjimus.
@@ label / hr / label / hr @@
+Podupirati visokokvalitetno obrazovanje usmjereno na budućnost u tri osnovne škole Płock stvaranjem obrazovnog sustava koji učenicima pruža mogućnosti za razvoj ključnih kompetencija.
@@ label / el / label / el @@
+Υποστήριξη της προσανατολισμένης στο μέλλον, υψηλής ποιότητας εκπαίδευσης στα τρία δημοτικά σχολεία του Płock με τη δημιουργία ενός εκπαιδευτικού συστήματος που παρέχει στους μαθητές ευκαιρίες για την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων.
@@ label / sk / label / sk @@
+Podporovať vysoko kvalitné vzdelávanie orientované na budúcnosť na troch základných školách v Płocku vytvorením vzdelávacieho systému, ktorý poskytuje študentom príležitosti na rozvoj kľúčových kompetencií.
@@ label / fi / label / fi @@
+Tuetaan tulevaisuuteen suuntautunutta ja laadukasta koulutusta Płockin kolmessa peruskoulussa luomalla koulutusjärjestelmä, joka tarjoaa opiskelijoille mahdollisuuksia kehittää avaintaitoja.
@@ label / hu / label / hu @@
+A három Płock-i általános iskolában jövőorientált, magas színvonalú oktatás támogatása egy olyan oktatási rendszer létrehozásával, amely lehetőséget biztosít a hallgatók számára a kulcskompetenciák fejlesztésére.
@@ label / cs / label / cs @@
+Podporovat na budoucnost vysoce kvalitní vzdělávání ve třech základních školách Płock vytvořením vzdělávacího systému, který poskytuje studentům příležitosti k rozvoji klíčových kompetencí.
@@ label / lv / label / lv @@
+Atbalstīt uz nākotni orientētu, kvalitatīvu izglītību trijās Plokas pamatskolās, izveidojot izglītības sistēmu, kas sniedz studentiem iespējas attīstīt pamatprasmes.
@@ label / ga / label / ga @@
+Tacú le hoideachas ardcháilíochta atá dírithe ar an todhchaí sna trí bhunscoil Płock trí chóras oideachais a chruthú lena gcuirfear deiseanna ar fáil do mhic léinn príomhinniúlachtaí a fhorbairt.
@@ label / sl / label / sl @@
+Podpiranje v prihodnost usmerjenega visokokakovostnega izobraževanja v treh osnovnih šolah Płock z vzpostavitvijo izobraževalnega sistema, ki učencem zagotavlja priložnosti za razvoj ključnih kompetenc.
@@ label / bg / label / bg @@
+Подкрепа за ориентирано към бъдещето, висококачествено образование в трите основни училища в Плок чрез създаване на образователна система, която предоставя на учениците възможности за развиване на ключови компетентности.
@@ label / mt / label / mt @@
+Tappoġġa edukazzjoni ta’ kwalità għolja orjentata lejn il-futur fit-tliet skejjel primarji ta’ Płock billi toħloq sistema edukattiva li tipprovdi lill-istudenti b’opportunitajiet biex jiżviluppaw kompetenzi ewlenin.
@@ label / pt / label / pt @@
+Apoio a um ensino de elevada qualidade orientado para o futuro nas três escolas primárias de Płock, através da criação de um sistema de ensino que proporcione aos alunos a oportunidade de desenvolverem competências essenciais.
@@ label / da / label / da @@
+Støtte fremtidsorienteret uddannelse af høj kvalitet i de tre Płock-grundskoler ved at skabe et uddannelsessystem, der giver eleverne mulighed for at udvikle nøglekompetencer.
@@ label / ro / label / ro @@
+Sprijinirea educației orientate spre viitor și de înaltă calitate în cele trei școli primare din Płock, prin crearea unui sistem educațional care să ofere studenților oportunități de dezvoltare a competențelor-cheie.
@@ label / sv / label / sv @@
+Stödja framtidsinriktad utbildning av hög kvalitet i de tre grundskolorna i Płock genom att skapa ett utbildningssystem som ger eleverna möjlighet att utveckla nyckelkompetenser.
@@ description / en / description / en @@
-Project in Poland financed by DG Regio
+Project Q110426 in Poland
@@ description / pl / description / pl @@
-Projekt w Polsce finansowany przez DG Regio
+Projekt Q110426 w Polsce
@@ description / bg / description / bg @@
+Проект Q110426 в Полша
@@ description / hr / description / hr @@
+Projekt Q110426 u Poljskoj
@@ description / hu / description / hu @@
+Projekt Q110426 Lengyelországban
@@ description / cs / description / cs @@
+Projekt Q110426 v Polsku
@@ description / da / description / da @@
+Projekt Q110426 i Polen
@@ description / nl / description / nl @@
+Project Q110426 in Polen
@@ description / et / description / et @@
+Projekt Q110426 Poolas
@@ description / fi / description / fi @@
+Projekti Q110426 Puolassa
@@ description / fr / description / fr @@
+Projet Q110426 en Pologne
@@ description / de / description / de @@
+Projekt Q110426 in Polen
@@ description / el / description / el @@
+Έργο Q110426 στην Πολωνία
@@ description / ga / description / ga @@
+Tionscadal Q110426 sa Pholainn
@@ description / it / description / it @@
+Progetto Q110426 in Polonia
@@ description / lv / description / lv @@
+Projekts Q110426 Polijā
@@ description / lt / description / lt @@
+Projektas Q110426 Lenkijoje
@@ description / mt / description / mt @@
+Proġett Q110426 fil-Polonja
@@ description / pt / description / pt @@
+Projeto Q110426 na Polônia
@@ description / ro / description / ro @@
+Proiectul Q110426 în Polonia
@@ description / sk / description / sk @@
+Projekt Q110426 v Poľsku
@@ description / sl / description / sl @@
+Projekt Q110426 na Poljskem
@@ description / es / description / es @@
+Proyecto Q110426 en Polonia
@@ description / sv / description / sv @@
+Projekt Q110426 i Polen
@@ Property / EU contribution @@
-,412.87519999998 EuroAmount 148,412.87519999998 Euro
Unit Euro
-Amount
+,412.87519999998 Euro
-Unit
+Euro
@@ Property / EU contribution: 148,412.87519999998 Euro / rank @@
-Preferred rank
@@ Property / EU contribution: 148,412.87519999998 Euro / qualifier @@
-exchange rate to Euro: 0.24 EuroAmount 0.24 Euro
Unit Euro
-Amount
+.24 Euro
-Unit
+Euro
@@ Property / EU contribution: 148,412.87519999998 Euro / qualifier @@
-point in time: 13 January 2020Timestamp +2020-01-13T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2020-01-13T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / budget @@
-,516.09519999998 EuroAmount 185,516.09519999998 Euro
Unit Euro
-Amount
+,516.09519999998 Euro
-Unit
+Euro
@@ Property / budget: 185,516.09519999998 Euro / rank @@
-Preferred rank
@@ Property / budget: 185,516.09519999998 Euro / qualifier @@
-exchange rate to Euro: 0.24 EuroAmount 0.24 Euro
Unit Euro
-Amount
+.24 Euro
-Unit
+Euro
@@ Property / budget: 185,516.09519999998 Euro / qualifier @@
-point in time: 13 January 2020Timestamp +2020-01-13T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2020-01-13T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / co-financing rate @@
-.0 percentAmount 80.0 percent
Unit percent
-Amount
+.0 percent
-Unit
+percent
@@ Property / co-financing rate: 80.0 percent / rank @@
-Normal rank
@@ Property / contained in Local Administrative Unit @@
+Płock
@@ Property / contained in Local Administrative Unit: Płock / rank @@
+Normal rank
@@ Property / contained in Local Administrative Unit: Płock / qualifier @@
+inferred from: location
@@ Property / EU contribution @@
+,467.43 EuroAmount 137,467.43 Euro
Unit Euro
-Amount
+,467.43 Euro
-Unit
+Euro
@@ Property / EU contribution: 137,467.43 Euro / rank @@
+Preferred rank
@@ Property / EU contribution: 137,467.43 Euro / qualifier @@
+exchange rate to Euro: 0.24 EuroAmount 0.24 Euro
Unit Euro
-Amount
+.24 Euro
-Unit
+Euro
@@ Property / EU contribution: 137,467.43 Euro / qualifier @@
+point in time: 13 January 2020Timestamp +2020-01-13T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2020-01-13T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / budget @@
+,834.28 EuroAmount 171,834.28 Euro
Unit Euro
-Amount
+,834.28 Euro
-Unit
+Euro
@@ Property / budget: 171,834.28 Euro / rank @@
+Preferred rank
@@ Property / budget: 171,834.28 Euro / qualifier @@
+exchange rate to Euro: 0.24 EuroAmount 0.24 Euro
Unit Euro
-Amount
+.24 Euro
-Unit
+Euro
@@ Property / budget: 171,834.28 Euro / qualifier @@
+point in time: 13 January 2020Timestamp +2020-01-13T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2020-01-13T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+The aim of the project is to improve the quality of the educational offer of 3 primary schools from the area of Płock City through the implementation of additional forms supporting the comprehensive development of 648 students of classes I-VI over a period of 13 months. The following types of operations will be implemented within the project: a) Training of key competences necessary in the labour market and appropriate attitudes and skills (creativity, innovation and teamwork) b) creating the conditions for teaching based on the experimental method c) the use of information and communication technologies and the development of IT competences (d) individualisation of work with a pupil with special educational needs, including support for younger pupils. Each pupil, according to his needs, will be guaranteed additional forms of support supplementing knowledge, equalising educational gaps, developing talents, passions, interests, reducing development deficits. Complementing knowledge will allow for a smooth and seamless transition to the next stages of education for weaker students. Mathematical and natural subjects will be conducted in school laboratories, equipped in accordance with the catalogue prepared by the Ministry of National Education. The supported schools will receive tools for teaching science, teaching aids and specialised equipment to support the development and therapy of pupils with special educational needs. As part of the course, pupils will be equipped with the knowledge and skills needed in the labour market. Teachers will enrich their workshops by participating in training courses. This will make it possible to systematise knowledge and refine working methods for specific needs of a specific target group. Such a comprehensive approach to the diagnosed problems of Płock schools will provide the possibility to support each pupil in the process of harmonious development. (English)
+Normal rank
+point in time: 20 October 2020Timestamp +2020-10-20T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2020-10-20T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
+readability score: 0.1800984462515389Amount 0.1800984462515389
Unit 1
-Amount
+.1800984462515389
 Unit
@@ Property / summary @@
+L’objectif du projet est d’améliorer la qualité de l’offre éducative de 3 écoles primaires de la zone de la ville de Płock par la mise en œuvre de formulaires supplémentaires soutenant le développement complet de 648 élèves des classes I à VI dans un délai de 13 mois. Le projet réalisera les types d’opérations suivants: a) l’éducation des compétences clés nécessaires sur le marché du travail et les attitudes et aptitudes appropriées (créativité, innovation et travail d’équipe) b) la création de conditions pour l’enseignement expérimental c) l’utilisation des technologies de l’information et de la communication et le développement des compétences informatiques; d) l’individualisation du travail avec un étudiant ayant des besoins éducatifs particuliers, y compris le soutien au jeune étudiant. Chaque élève, en fonction de ses besoins, se verra garantir des formes supplémentaires de soutien pour compléter les connaissances, combler les lacunes en matière d’éducation, développer les talents, les passions, les intérêts, réduire les déficits de développement. Compléter les connaissances permettra une transition sans heurts et sans tracas vers les prochaines étapes de l’éducation pour les élèves les plus faibles. Les matières mathématiques et naturelles seront menées dans les studios scolaires, équipés conformément au catalogue élaboré par le Ministère de l’éducation nationale. Les écoles bénéficiant d’un soutien recevront des outils d’enseignement des sciences, des aides pédagogiques et du matériel spécialisé pour soutenir le développement et la thérapie des élèves ayant des besoins éducatifs particuliers. Dans le cadre du cours, les étudiants seront équipés des connaissances et des compétences nécessaires sur le marché du travail. Les enseignants enrichiront leur atelier de travail en participant à des formations. Cela vous permettra de systématiser vos connaissances et de détailler les méthodes de travail en fonction des besoins spécifiques d’un groupe cible spécifique. Une telle approche globale des problèmes diagnostiqués des écoles Płock offrira l’occasion de soutenir chaque élève dans le processus de son développement harmonieux. (French)
+Normal rank
+point in time: 1 December 2021Timestamp +2021-12-01T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2021-12-01T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Ziel des Projekts ist es, die Qualität des Bildungsangebots von 3 Grundschulen aus dem Gebiet der Stadt Płock durch die Einführung zusätzlicher Formen zu erhöhen, die die umfassende Entwicklung von 648 Schülern der Klassen I-VI innerhalb eines Zeitraums von 13 Monaten unterstützen. Im Rahmen des Projekts werden folgende Arten von Vorhaben durchgeführt: A) Ausbildung von Schlüsselkompetenzen, die auf dem Arbeitsmarkt erforderlich sind, und angemessene Einstellungen und Fähigkeiten (Kreativität, Innovation und Teamarbeit) b) Schaffung von Bedingungen für experimentelle Lehre c) Nutzung von Informations- und Kommunikationstechnologien und Entwicklung von IT-Kompetenzen (d) Individualisierung der Arbeit mit einem Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen, einschließlich Unterstützung für jüngere Studierende. Jedem Schüler wird je nach seinen Bedürfnissen zusätzliche Formen der Unterstützung garantiert, die das Wissen ergänzen, Bildungslücken schließen, Talente, Leidenschaften, Interessen entwickeln und Entwicklungsdefizite verringern. Die Ergänzung von Wissen ermöglicht einen reibungslosen und problemlosen Übergang zu den nächsten Bildungsstufen für die schwächeren Schüler. Mathematische und natürliche Fächer werden in Schulstudios durchgeführt, die gemäß dem vom Ministerium für nationale Bildung entwickelten Katalog ausgestattet sind. Die geförderten Schulen erhalten Instrumente für die Lehre von Wissenschaft, Unterrichtshilfen und spezielle Ausrüstung, um die Entwicklung und Therapie von Schülern mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen zu unterstützen. Im Rahmen des Kurses werden die Studierenden mit den Kenntnissen und Fähigkeiten ausgestattet, die auf dem Arbeitsmarkt erforderlich sind. Die Lehrer werden ihren Arbeitsworkshop durch die Teilnahme an Schulungen bereichern. Auf diese Weise können Sie Ihr Wissen systematisieren und die Arbeitsweisen entsprechend den spezifischen Bedürfnissen einer bestimmten Zielgruppe detailliert beschreiben. Ein solcher umfassender Ansatz für die diagnostizierten Probleme der Płock-Schulen bietet die Möglichkeit, jeden Schüler bei der harmonischen Entwicklung zu unterstützen. (German)
+Normal rank
+point in time: 7 December 2021Timestamp +2021-12-07T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2021-12-07T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Het doel van het project is om de kwaliteit van het onderwijsaanbod van 3 basisscholen uit het gebied van de stad Płock te verhogen door de implementatie van aanvullende formulieren ter ondersteuning van de uitgebreide ontwikkeling van 648 studenten van de klassen I-VI binnen een periode van 13 maanden. Het project zal de volgende soorten concrete acties uitvoeren: A) onderwijs van sleutelcompetenties die nodig zijn op de arbeidsmarkt en passende attitudes en vaardigheden (creativiteit, innovatie en teamwork) b) het scheppen van voorwaarden voor experimenteel onderwijs c) het gebruik van informatie- en communicatietechnologieën en de ontwikkeling van IT-competenties (d) individualisering van het werk met een student met speciale onderwijsbehoeften, met inbegrip van steun voor de jongere student. Elke student, afhankelijk van zijn of haar behoeften, zal worden gegarandeerd extra vormen van ondersteuning aan te vullen kennis, het verhelpen van onderwijs lacunes, het ontwikkelen van talenten, passies, belangen, het verminderen van ontwikkelingstekorten. Complementaire kennis zal zorgen voor een soepele en probleemloze overgang naar de volgende fasen van het onderwijs voor de zwakkere studenten. Wiskundige en natuurlijke vakken zullen worden uitgevoerd in schoolstudio’s, uitgerust in overeenstemming met de catalogus ontwikkeld door het ministerie van Nationaal Onderwijs. De ondersteunde scholen zullen instrumenten ontvangen voor het onderwijzen van wetenschap, onderwijshulpmiddelen en gespecialiseerde apparatuur om de ontwikkeling en therapie van leerlingen met speciale onderwijsbehoeften te ondersteunen. Als onderdeel van de cursus zullen studenten worden uitgerust met de kennis en vaardigheden die nodig zijn op de arbeidsmarkt. Leerkrachten zullen hun werkworkshop verrijken door deel te nemen aan trainingen. Zo kunt u uw kennis systematiseren en de werkwijzen van het werken volgens de specifieke behoeften van een specifieke doelgroep specificeren. Een dergelijke alomvattende aanpak van de gediagnosticeerde problemen van Płock scholen biedt de mogelijkheid om elke student te ondersteunen in het proces van hun harmonieuze ontwikkeling. (Dutch)
+Normal rank
+point in time: 17 December 2021Timestamp +2021-12-17T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2021-12-17T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+L'obiettivo del progetto è quello di aumentare la qualità dell'offerta formativa di 3 scuole primarie dall'area della città di Płock attraverso l'implementazione di moduli aggiuntivi a sostegno dello sviluppo globale di 648 studenti delle classi I-VI entro un periodo di 13 mesi. Il progetto effettuerà le seguenti tipologie di operazioni: a) formazione delle competenze chiave necessarie nel mercato del lavoro e attitudini e abilità appropriate (creatività, innovazione e lavoro di squadra) b) creazione di condizioni per l'insegnamento sperimentale c) uso delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione e sviluppo delle competenze informatiche (d) individualizzazione del lavoro con uno studente con esigenze educative speciali, compreso il sostegno allo studente più giovane. Ad ogni studente, in base alle proprie esigenze, saranno garantite ulteriori forme di sostegno che integrino la conoscenza, colmando le lacune educative, sviluppando talenti, passioni, interessi, riducendo i deficit di sviluppo. La conoscenza complementare consentirà una transizione fluida e senza problemi alle prossime fasi dell'istruzione per gli studenti più deboli. Materie matematiche e naturali saranno condotte in studi scolastici, attrezzati secondo il catalogo elaborato dal Ministero dell'Istruzione Nazionale. Le scuole supportate riceveranno strumenti per l'insegnamento della scienza, ausili didattici e attrezzature specializzate per sostenere lo sviluppo e la terapia di alunni con esigenze educative speciali. Come parte del corso, gli studenti saranno dotati delle conoscenze e delle competenze necessarie nel mercato del lavoro. Gli insegnanti arricchiranno il loro laboratorio di lavoro partecipando a corsi di formazione. Questo ti permetterà di sistematizzare le tue conoscenze e dettagliare i metodi di lavoro in base alle esigenze specifiche di uno specifico gruppo target. Un approccio così completo ai problemi diagnosticati delle scuole Płock fornirà l'opportunità di sostenere ogni studente nel processo del loro sviluppo armonioso. (Italian)
+Normal rank
+point in time: 15 January 2022Timestamp +2022-01-15T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-01-15T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+El objetivo del proyecto es aumentar la calidad de la oferta educativa de 3 escuelas primarias del área de la ciudad de Płock a través de la implementación de formularios adicionales que apoyen el desarrollo integral de 648 estudiantes de las clases I-VI en un plazo de 13 meses. El proyecto llevará a cabo los siguientes tipos de operaciones: a) la educación de las competencias clave necesarias en el mercado laboral y las actitudes y competencias adecuadas (creatividad, innovación y trabajo en equipo) b) la creación de condiciones para la enseñanza experimental c) el uso de las tecnologías de la información y la comunicación y el desarrollo de las competencias informáticas (d) la individualización del trabajo con un estudiante con necesidades educativas especiales, incluido el apoyo al estudiante más joven. A cada estudiante, según sus necesidades, se le garantizarán formas adicionales de apoyo que complementen el conocimiento, subsanen las brechas educativas, desarrollen talentos, pasiones, intereses, reduzcan los déficits de desarrollo. Complementar el conocimiento permitirá una transición fluida y sin complicaciones a las siguientes etapas de la educación para los estudiantes más débiles. Las asignaturas matemáticas y naturales se realizarán en estudios escolares, equipados de acuerdo con el catálogo elaborado por el Ministerio de Educación Nacional. Las escuelas apoyadas recibirán herramientas para la enseñanza de ciencias, material didáctico y equipo especializado para apoyar el desarrollo y la terapia de los alumnos con necesidades educativas especiales. Como parte del curso, los estudiantes estarán equipados con los conocimientos y habilidades necesarios en el mercado laboral. Los profesores enriquecerán su taller de trabajo participando en capacitaciones. Esto le permitirá sistematizar sus conocimientos y detallar los métodos de trabajo de acuerdo con las necesidades específicas de un grupo objetivo específico. Este enfoque integral de los problemas diagnosticados de las escuelas de Płock brindará la oportunidad de apoyar a cada estudiante en el proceso de su desarrollo armonioso. (Spanish)
+Normal rank
+point in time: 18 January 2022Timestamp +2022-01-18T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-01-18T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Projekti eesmärk on tõsta Płocki linna 3 algkooli hariduspakkumise kvaliteeti, rakendades lisavorme, mis toetavad 648 I-VI klassi õpilase igakülgset arengut 13 kuu jooksul. Projekti raames viiakse ellu järgmist liiki toiminguid: a) tööturul vajalike võtmepädevuste ning asjakohaste hoiakute ja oskuste harimine (loovus, innovatsioon ja meeskonnatöö); b) tingimuste loomine eksperimentaalseks õpetamiseks c) info- ja kommunikatsioonitehnoloogia kasutamine ning IT-pädevuste arendamine; d) hariduslike erivajadustega õpilasega tehtava töö individualiseerimine, sealhulgas noorema õpilase toetamine. Igale õpilasele tagatakse vastavalt tema vajadustele täiendavad toetusvormid, mis täiendavad teadmisi, korvavad hariduslikke lünki, arendavad andeid, kirge, huve, vähendavad arengupuudujääki. Teadmiste täiendamine võimaldab nõrgematele õpilastele sujuvat ja probleemideta üleminekut järgmistesse haridusetappidesse. Matemaatilisi ja looduslikke teemasid viiakse läbi koolistuudiotes, mis on varustatud vastavalt riikliku haridusministeeriumi välja töötatud kataloogile. Toetatavad koolid saavad vahendeid teaduse, õppevahendite ja eriseadmete õpetamiseks, et toetada hariduslike erivajadustega õpilaste arengut ja ravi. Kursuse osana varustatakse õpilased tööturul vajalike teadmiste ja oskustega. Õpetajad rikastavad oma töötuba, osaledes koolitustel. See võimaldab teil süstematiseerida oma teadmisi ja täpsustada töömeetodeid vastavalt konkreetse sihtrühma konkreetsetele vajadustele. Selline terviklik lähenemine Płocki koolide diagnoositud probleemidele annab võimaluse toetada iga üliõpilast nende harmoonilise arengu protsessis. (Estonian)
+Normal rank
+point in time: 27 July 2022Timestamp +2022-07-27T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-07-27T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Projekto tikslas – pagerinti 3 pradinių mokyklų iš Ploko miesto teritorijos edukacinio pasiūlymo kokybę, įdiegiant papildomas formas, kuriomis per 13 mėnesių būtų remiamas visapusiškas 648 I-VI klasių mokinių ugdymas. Vykdant projektą bus vykdomos šių rūšių operacijos: a) darbo rinkoje būtinų bendrųjų gebėjimų ugdymas ir tinkamas požiūris bei įgūdžiai (kūrybiškumas, inovacijos ir komandinis darbas); b) sąlygų eksperimentiniam mokymui sudarymas c) informacinių ir ryšių technologijų naudojimas ir IT kompetencijų ugdymas, d) darbo su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiu studentu individualizavimas, įskaitant paramą jaunesniam studentui. Kiekvienam studentui, atsižvelgiant į jo poreikius, bus garantuojamos papildomos paramos formos, papildančios žinias, šalinant švietimo spragas, plėtojant talentus, aistras, interesus, mažinant vystymosi deficitą. Papildydamos žinias silpnesniems studentams bus sudarytos sąlygos sklandžiai ir be vargo pereiti į kitus švietimo etapus. Matematiniai ir gamtos dalykai bus atliekami mokyklų studijose, įrengtose pagal Nacionalinio švietimo ministerijos parengtą katalogą. Remiamos mokyklos gaus mokymo priemones, mokymo priemones ir specializuotą įrangą, skirtą specialiųjų ugdymo poreikių turinčių mokinių ugdymui ir gydymui remti. Kaip kurso dalis, studentai bus aprūpinti žiniomis ir įgūdžiais, reikalingais darbo rinkoje. Mokytojai praturtins savo darbo seminarą dalyvaudami mokymuose. Tai leis jums susisteminti savo žinias ir išsamiai aprašyti darbo metodus pagal konkrečius konkrečios tikslinės grupės poreikius. Toks visapusiškas požiūris į diagnozuotas Płock mokyklų problemas suteiks galimybę remti kiekvieną mokinį jų darnios plėtros procese. (Lithuanian)
+Normal rank
+point in time: 27 July 2022Timestamp +2022-07-27T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-07-27T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Cilj projekta je povećati kvalitetu edukativne ponude 3 osnovne škole s područja Grada Płocka kroz implementaciju dodatnih obrazaca koji podržavaju sveobuhvatan razvoj 648 učenika razreda I-VI u roku od 13 mjeseci. U okviru projekta provest će se sljedeće vrste operacija: a) obrazovanje ključnih kompetencija potrebnih na tržištu rada i odgovarajućih stavova i vještina (kreativnost, inovativnost i timski rad) b) stvaranje uvjeta za eksperimentalnu nastavu c) korištenje informacijskih i komunikacijskih tehnologija i razvoj IT kompetencija (d) individualizacija rada sa studentom s posebnim obrazovnim potrebama, uključujući potporu za mlađeg učenika. Svakom učeniku, u skladu sa svojim potrebama, bit će zajamčeni dodatni oblici podrške koji nadopunjuju znanje, ispravljaju obrazovne praznine, razvijaju talente, strasti, interese, smanjuju razvojne deficite. Nadopuna znanja omogućit će nesmetan i neometan prijelaz na sljedeće faze obrazovanja za slabije učenike. Matematički i prirodni predmeti provodit će se u školskim studijima, opremljeni u skladu s katalogom koji je izradilo Ministarstvo nacionalnog obrazovanja. Škole koje primaju potporu dobit će alate za podučavanje znanosti, nastavnih pomagala i specijalizirane opreme za potporu razvoju i terapiji učenika s posebnim obrazovnim potrebama. U sklopu kolegija studenti će biti opremljeni znanjem i vještinama potrebnima na tržištu rada. Nastavnici će svoju radnu radionicu obogatiti sudjelovanjem u obuci. To će vam omogućiti da sistematizirate svoje znanje i detaljno objasnite metode rada u skladu s posebnim potrebama određene ciljne skupine. Takav sveobuhvatan pristup dijagnosticiranim problemima Płockovih škola pružit će priliku da podupre svakog učenika u procesu njihovog skladnog razvoja. (Croatian)
+Normal rank
+point in time: 27 July 2022Timestamp +2022-07-27T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-07-27T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Στόχος του έργου είναι η βελτίωση της ποιότητας της εκπαιδευτικής προσφοράς 3 δημοτικών σχολείων από την περιοχή της πόλης Płock μέσω της εφαρμογής πρόσθετων εντύπων που υποστηρίζουν την ολοκληρωμένη ανάπτυξη 648 μαθητών των τάξεων I-VI εντός περιόδου 13 μηνών. Το σχέδιο θα πραγματοποιήσει τους ακόλουθους τύπους πράξεων: α) εκπαίδευση των βασικών ικανοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας και κατάλληλες στάσεις και δεξιότητες (δημιουργικότητα, καινοτομία και ομαδική εργασία) β) δημιουργία συνθηκών για πειραματική διδασκαλία γ) χρήση των τεχνολογιών της πληροφορίας και της επικοινωνίας και ανάπτυξη ικανοτήτων πληροφορικής δ) εξατομίκευση της εργασίας με φοιτητή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, συμπεριλαμβανομένης της υποστήριξης του νεότερου σπουδαστή. Κάθε μαθητής, ανάλογα με τις ανάγκες του, θα είναι εγγυημένος πρόσθετες μορφές υποστήριξης που συμπληρώνουν τις γνώσεις, την αποκατάσταση των εκπαιδευτικών κενών, την ανάπτυξη ταλέντων, πάθη, ενδιαφέροντα, τη μείωση των αναπτυξιακών ελλειμμάτων. Η συμπλήρωση της γνώσης θα επιτρέψει την ομαλή και χωρίς ταλαιπωρία μετάβαση στα επόμενα στάδια της εκπαίδευσης για τους ασθενέστερους μαθητές. Τα μαθηματικά και φυσικά θέματα θα διεξάγονται σε σχολικά στούντιο, εξοπλισμένα σύμφωνα με τον κατάλογο που έχει καταρτίσει το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας. Τα σχολεία που λαμβάνουν στήριξη θα λάβουν εργαλεία για τη διδασκαλία της επιστήμης, διδακτικά βοηθήματα και εξειδικευμένο εξοπλισμό για την υποστήριξη της ανάπτυξης και θεραπείας μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Στο πλαίσιο του μαθήματος, οι φοιτητές θα είναι εξοπλισμένοι με τις γνώσεις και τις δεξιότητες που απαιτούνται στην αγορά εργασίας. Οι εκπαιδευτικοί θα εμπλουτίσουν το εργαστήριο εργασίας τους συμμετέχοντας σε προγράμματα κατάρτισης. Αυτό θα σας επιτρέψει να συστηματοποιήσετε τις γνώσεις σας και να αναλύσετε λεπτομερώς τις μεθόδους εργασίας σύμφωνα με τις συγκεκριμένες ανάγκες μιας συγκεκριμένης ομάδας-στόχου. Μια τέτοια ολοκληρωμένη προσέγγιση στα διαγνωσμένα προβλήματα των σχολείων Płock θα δώσει την ευκαιρία να υποστηρίξει κάθε μαθητή στη διαδικασία της αρμονικής ανάπτυξής τους. (Greek)
+Normal rank
+point in time: 27 July 2022Timestamp +2022-07-27T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-07-27T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Cieľom projektu je zvýšiť kvalitu vzdelávacej ponuky 3 základných škôl z oblasti mesta Płock implementáciou ďalších foriem podporujúcich komplexný rozvoj 648 študentov triedy I-VI v období 13 mesiacov. V rámci projektu sa vykonajú tieto typy operácií: a) vzdelávanie kľúčových kompetencií potrebných na trhu práce a primerané postoje a zručnosti (kreativita, inovácia a tímová práca); b) vytváranie podmienok pre experimentálnu výučbu, c) využívanie informačných a komunikačných technológií a rozvoj kompetencií v oblasti IT; d) individualizácia práce so študentom so špeciálnymi vzdelávacími potrebami vrátane podpory pre mladšieho študenta. Každému študentovi sa podľa svojich potrieb zaručia ďalšie formy podpory, ktoré dopĺňajú vedomosti, vyrovnávajú medzery vo vzdelávaní, rozvíjajú talenty, vášne, záujmy, znižujú deficit rozvoja. Doplnenie vedomostí umožní hladký a bezproblémový prechod do ďalších etáp vzdelávania pre slabších študentov. Matematické a prírodné predmety sa budú vykonávať v školských štúdiách vybavených v súlade s katalógom vypracovaným ministerstvom národného školstva. Podporované školy dostanú nástroje na výučbu vedy, učebné pomôcky a špecializované vybavenie na podporu rozvoja a terapie žiakov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami. V rámci kurzu budú študenti vybavení znalosťami a zručnosťami potrebnými na trhu práce. Učitelia obohatia svoj pracovný workshop účasťou na školeniach. To vám umožní systematizovať svoje vedomosti a podrobne opísať spôsoby práce podľa špecifických potrieb konkrétnej cieľovej skupiny. Takýto komplexný prístup k diagnostikovaným problémom škôl Płock poskytne príležitosť podporiť každého študenta v procese ich harmonického rozvoja. (Slovak)
+Normal rank
+point in time: 27 July 2022Timestamp +2022-07-27T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-07-27T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Hankkeen tavoitteena on parantaa kolmen peruskoulun koulutustarjonnan laatua Płockin kaupungin alueelta toteuttamalla lisälomakkeita, jotka tukevat 648 I-VI-luokan opiskelijan kokonaisvaltaista kehittämistä 13 kuukauden kuluessa. Hankkeessa toteutetaan seuraavanlaisia toimia: a) työmarkkinoilla tarvittavien avaintaitojen koulutus ja asianmukaiset asenteet ja taidot (luovuus, innovointi ja ryhmätyö), b) edellytysten luominen kokeelliselle opetukselle c) tieto- ja viestintätekniikan käyttö ja tietoteknisten taitojen kehittäminen d) työn yksilöllistäminen sellaisen opiskelijan kanssa, jolla on erityisiä koulutustarpeita, mukaan lukien nuoremman opiskelijan tukeminen. Jokaiselle opiskelijalle taataan tarpeidensa mukaan lisätuki, joka täydentää tietämystä, korjaa koulutusvajeita, kehittää kykyjä, intohimoja, etuja, vähentää kehitysvajeita. Tietämyksen täydentäminen mahdollistaa heikommille opiskelijoille sujuvan ja vaivattoman siirtymisen seuraaviin koulutusvaiheisiin. Matemaattiset ja luonnolliset aiheet suoritetaan koulustudioissa, jotka on varustettu kansallisen opetusministeriön kehittämän luettelon mukaisesti. Tuetut koulut saavat välineitä tieteen, opetusvälineiden ja erikoislaitteiden opettamiseen, joilla tuetaan erityisopetusta tarvitsevien oppilaiden kehitystä ja hoitoa. Osana kurssia opiskelijat varustetaan työmarkkinoilla tarvittavat tiedot ja taidot. Opettajat rikastuttavat työpajaansa osallistumalla koulutuksiin. Näin voit systematisoida tietosi ja yksityiskohtaisesti työskentelytavat tietyn kohderyhmän erityistarpeiden mukaan. Tällainen kokonaisvaltainen lähestymistapa Płockin koulujen diagnosoituihin ongelmiin tarjoaa mahdollisuuden tukea jokaista opiskelijaa sopusointuisen kehityksen prosessissa. (Finnish)
+Normal rank
+point in time: 27 July 2022Timestamp +2022-07-27T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-07-27T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+A projekt célja a Płock város területén található 3 általános iskola oktatási kínálatának javítása olyan további formák bevezetésével, amelyek 13 hónapon belül 648 I-VI. osztály hallgatójának átfogó fejlesztését támogatják. A projekt a következő típusú műveleteket hajtja végre: a) a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciák oktatása, valamint a megfelelő attitűdök és készségek (kreativitás, innováció és csapatmunka) b) a kísérleti oktatás feltételeinek megteremtése c) az információs és kommunikációs technológiák alkalmazása és az informatikai kompetenciák fejlesztése d) a sajátos nevelési igényű hallgatóval folytatott munka személyre szabása, beleértve a fiatalabb diákok támogatását is. Minden diák, igényei szerint, további támogatási formákat kap, amelyek kiegészítik a tudást, orvosolják az oktatási hiányosságokat, fejlesztik a tehetségeket, szenvedélyeket, érdeklődési köröket, csökkentik a fejlesztési deficitet. A tudás kiegészítése lehetővé teszi a gyengébb tanulók oktatásának következő szakaszaira való zökkenőmentes és problémamentes átmenetet. A matematikai és természetes tantárgyakat iskolai stúdiókban végzik, a Nemzeti Oktatási Minisztérium által kidolgozott katalógusnak megfelelően. A támogatott iskolák a sajátos nevelési igényű tanulók fejlesztését és terápiáját támogató tudományok, oktatási segédeszközök és speciális berendezések oktatására szolgáló eszközöket kapnak. A kurzus részeként a hallgatók fel lesznek szerelve a munkaerőpiacon szükséges ismeretekkel és készségekkel. A tanárok képzésen való részvétellel gazdagítják munkaértekezletüket. Ez lehetővé teszi, hogy rendszerezze tudását és részletezze a munkamódszereket egy adott célcsoport sajátos igényei szerint. A Płock iskolák diagnosztizált problémáinak ilyen átfogó megközelítése lehetőséget nyújt arra, hogy minden hallgatót támogassanak harmonikus fejlődésük folyamatában. (Hungarian)
+Normal rank
+point in time: 27 July 2022Timestamp +2022-07-27T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-07-27T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Cílem projektu je zvýšit kvalitu vzdělávací nabídky 3 základních škol z oblasti města Płock zavedením dodatečných formulářů podporujících komplexní rozvoj 648 studentů tříd I-VI do 13 měsíců. Projekt bude provádět tyto druhy operací: a) vzdělávání klíčových kompetencí nezbytných na trhu práce a vhodných postojů a dovedností (kreativita, inovace a týmová práce) b) vytváření podmínek pro experimentální výuku c) využívání informačních a komunikačních technologií a rozvoj IT kompetencí d) individualizace práce se studentem se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně podpory mladšího studenta. Každý student, podle svých potřeb, bude zaručen další formy podpory doplňující znalosti, odstranění mezer ve vzdělávání, rozvoj talentů, vášně, zájmy, snižování rozvojových deficitů. Doplnění znalostí umožní hladký a bezproblémový přechod do dalších fází vzdělávání pro slabší studenty. Matematické a přírodní předměty budou vedeny ve školních studiích vybavených v souladu s katalogem vypracovaným Ministerstvem národního školství. Podporované školy obdrží nástroje pro výuku vědy, výukové pomůcky a specializované vybavení na podporu rozvoje a terapie žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. V rámci kurzu budou studenti vybaveni znalostmi a dovednostmi potřebnými na trhu práce. Učitelé obohatí své pracovní semináře účastí na školeních. To vám umožní systematizovat své znalosti a podrobně popsat metody práce podle konkrétních potřeb konkrétní cílové skupiny. Takový komplexní přístup k diagnostikovaným problémům Płock škol poskytne příležitost podpořit každého studenta v procesu jejich harmonického vývoje. (Czech)
+Normal rank
+point in time: 27 July 2022Timestamp +2022-07-27T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-07-27T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Projekta mērķis ir paaugstināt izglītības piedāvājuma kvalitāti 3 pamatskolām no Plokas pilsētas teritorijas, ieviešot papildu veidlapas, kas atbalsta 648 I-VI klases skolēnu visaptverošu attīstību 13 mēnešu laikā. Projektā tiks veikti šādi darbību veidi: a) darba tirgū nepieciešamo pamatprasmju izglītošanu un atbilstošu attieksmi un prasmes (radošumu, inovāciju un komandas darbu), b) apstākļu radīšanu eksperimentālai mācīšanai c) informācijas un komunikācijas tehnoloģiju izmantošanu un IT kompetenču attīstību; d) darba individualizāciju ar studentu ar īpašām izglītības vajadzībām, tai skaitā atbalstu jaunākajam studentam. Katram studentam, atbilstoši viņa vajadzībām, tiks garantētas papildu atbalsta formas, papildinot zināšanas, novēršot izglītības nepilnības, attīstot talantus, kaislības, intereses, samazinot attīstības deficītu. Zināšanu papildināšana nodrošinās vienmērīgu un netraucētu pāreju uz nākamajiem izglītības posmiem vājākajiem studentiem. Matemātiskos un dabas priekšmetus vadīs skolu studijās, kas aprīkotas saskaņā ar Valsts izglītības ministrijas izstrādāto katalogu. Atbalstītās skolas saņems instrumentus zinātnes mācīšanai, mācību palīglīdzekļus un specializētu aprīkojumu, lai atbalstītu skolēnu ar īpašām izglītības vajadzībām attīstību un terapiju. Kursa ietvaros studenti saņems darba tirgū nepieciešamās zināšanas un prasmes. Skolotāji bagātinās savu darba semināru, piedaloties apmācībās. Tas ļaus jums sistematizēt savas zināšanas un sīki izklāstīt darba metodes atbilstoši konkrētas mērķa grupas īpašajām vajadzībām. Šāda visaptveroša pieeja diagnosticētajām Płock skolu problēmām dos iespēju atbalstīt katru skolēnu viņu harmoniskās attīstības procesā. (Latvian)
+Normal rank
+point in time: 27 July 2022Timestamp +2022-07-27T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-07-27T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Is é aidhm an tionscadail cur le caighdeán na tairisceana oideachais i 3 bhunscoil ó cheantar Chathair Płock trí fhoirmeacha breise a chur i bhfeidhm a thacaíonn le forbairt chuimsitheach 648 dalta i ranganna I-VI laistigh de thréimhse 13 mhí. Déanfaidh an tionscadal na cineálacha oibríochtaí seo a leanas: a) oideachas a chur ar na príomhinniúlachtaí is gá i margadh an tsaothair agus dearcthaí agus scileanna iomchuí (cruthaitheacht, nuálaíocht agus obair foirne) b) dálaí a chruthú le haghaidh teagasc turgnamhach c) úsáid a bhaint as teicneolaíochtaí faisnéise agus cumarsáide agus inniúlachtaí TF a fhorbairt (d) indibhidiúlú na hoibre le mac léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais aige, lena n-áirítear tacaíocht don mhac léinn is óige. De réir a riachtanas, ráthófar do gach mac léinn foirmeacha breise tacaíochta a chomhlánóidh eolas, bearnaí oideachais a cheartú, buanna, paisin, leasanna a fhorbairt, easnaimh forbartha a laghdú. Ach an t-eolas a chomhlánú, beifear in ann aistriú go réidh gan stró chuig na chéad chéimeanna eile den oideachas do na daltaí is laige. Déanfar ábhair mhatamaiticiúla agus nádúrtha a reáchtáil i stiúideonna scoile, atá feistithe i gcomhréir leis an gcatalóg a d’fhorbair an Aireacht Oideachais Náisiúnta. Gheobhaidh scoileanna a fhaigheann tacaíocht uirlisí chun eolaíocht a theagasc, áiseanna teagaisc agus saintrealamh chun tacú le forbairt agus teiripe daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. Mar chuid den chúrsa, beidh an t-eolas agus na scileanna is gá sa mhargadh saothair ag na mic léinn. Déanfaidh múinteoirí a gceardlann oibre a shaibhriú trí pháirt a ghlacadh in oiliúint. Tabharfaidh sé seo deis duit d’eolas a chórasú agus mionsonraí a thabhairt faoi na modhanna oibre de réir riachtanais shonracha spriocghrúpa ar leith. Cuirfidh cur chuige cuimsitheach den sórt sin maidir le fadhbanna diagnóisithe scoileanna Płock deis ar fáil chun tacú le gach dalta i bpróiseas a bhforbairt chomhchuí. (Irish)
+Normal rank
+point in time: 27 July 2022Timestamp +2022-07-27T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-07-27T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Cilj projekta je povečati kakovost izobraževalne ponudbe treh osnovnih šol s področja mesta Płock z izvedbo dodatnih oblik, ki podpirajo celovit razvoj 648 učencev razredov I-VI v obdobju 13 mesecev. Projekt bo izvajal naslednje vrste operacij: a) izobraževanje ključnih kompetenc, ki so potrebne na trgu dela, ter ustrezen odnos in spretnosti (ustvarjalnost, inovativnost in timsko delo), b) ustvarjanje pogojev za eksperimentalno poučevanje c) uporaba informacijskih in komunikacijskih tehnologij ter razvoj informacijskih kompetenc (d) individualizacija dela s študentom s posebnimi izobraževalnimi potrebami, vključno s podporo mlajšemu študentu. Vsakemu študentu bodo glede na njegove potrebe zagotovljene dodatne oblike podpore, ki dopolnjujejo znanje, odpravljajo izobraževalne vrzeli, razvijajo talente, strasti, interese, zmanjšujejo razvojne primanjkljaje. Dopolnjevanje znanja bo omogočilo nemoten in brez težav prehod na naslednje stopnje izobraževanja za šibkejše študente. Matematični in naravni predmeti bodo potekali v šolskih studiih, opremljenih v skladu s katalogom, ki ga je razvilo Ministrstvo za nacionalno izobraževanje. Podprte šole bodo prejele orodja za poučevanje znanosti, učne pripomočke in specializirano opremo za podporo razvoju in zdravljenju učencev s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Kot del predmeta bodo študenti opremljeni z znanjem in spretnostmi, potrebnimi na trgu dela. Učitelji bodo svojo delovno delavnico obogatili s sodelovanjem na usposabljanjih. To vam bo omogočilo, da sistematizirate svoje znanje in podrobno opredelite metode dela v skladu s posebnimi potrebami določene ciljne skupine. Tak celovit pristop k diagnosticiranim težavam šol Płock bo zagotovil priložnost za podporo vsakemu učencu v procesu skladnega razvoja. (Slovenian)
+Normal rank
+point in time: 27 July 2022Timestamp +2022-07-27T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-07-27T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Целта на проекта е да се повиши качеството на образователната оферта на 3 начални училища от района на град Плок чрез прилагане на допълнителни форми, подпомагащи цялостното развитие на 648 ученици от класове I-VI в рамките на период от 13 месеца. Проектът ще извърши следните видове операции: а) обучение на ключови компетентности, необходими на пазара на труда, и подходящи нагласи и умения (творчество, иновации и работа в екип); б) създаване на условия за експериментално преподаване, в) използване на информационни и комуникационни технологии и развитие на ИТ компетентности г) индивидуализиране на работата със студент със специални образователни потребности, включително подкрепа за по-младия студент. На всеки студент, в зависимост от неговите нужди, ще бъдат гарантирани допълнителни форми на подкрепа, допълващи знанията, преодоляване на образователните пропуски, развитие на таланти, страсти, интереси, намаляване на дефицитите в развитието. Допълването на знанията ще позволи плавен и безпроблемен преход към следващите етапи на образованието за по-слабите ученици. Математически и естествени предмети ще се провеждат в училищни студия, оборудвани в съответствие с каталога, разработен от Министерството на националното образование. Подпомаганите училища ще получат инструменти за преподаване на наука, учебни помощни средства и специализирано оборудване в подкрепа на развитието и терапията на ученици със специални образователни потребности. Като част от курса, студентите ще бъдат оборудвани с необходимите знания и умения на пазара на труда. Учителите ще обогатят работната си работилница, като участват в обучения. Това ще ви позволи да систематизирате знанията си и да опишете подробно методите на работа според специфичните нужди на конкретна целева група. Такъв всеобхватен подход към диагностицираните проблеми на училищата в Плок ще предостави възможност за подкрепа на всеки ученик в процеса на тяхното хармонично развитие. (Bulgarian)
+Normal rank
+point in time: 27 July 2022Timestamp +2022-07-27T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-07-27T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+L-għan tal-proġett huwa li tiżdied il-kwalità tal-offerta edukattiva ta’ 3 skejjel primarji miż-żona tal-Belt ta’ Płock permezz tal-implimentazzjoni ta’ formoli addizzjonali li jappoġġaw l-iżvilupp komprensiv ta’ 648 student tal-klassijiet I-VI fi żmien 13-il xahar. Il-proġett se jwettaq it-tipi ta’ operazzjonijiet li ġejjin: a) l-edukazzjoni tal-kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol u l-attitudnijiet u l-ħiliet xierqa (il-kreattività, l-innovazzjoni u l-ħidma f’tim) b) il-ħolqien ta’ kundizzjonijiet għat-tagħlim sperimentali c) l-użu tat-teknoloġiji tal-informazzjoni u l-komunikazzjoni u l-iżvilupp tal-kompetenzi tal-IT (d) l-individwalizzazzjoni tax-xogħol ma’ student bi bżonnijiet edukattivi speċjali, inkluż l-appoġġ għall-istudent żagħżugħ. Kull student, skont il-ħtiġijiet tiegħu jew tagħha, se jkun garantit forom addizzjonali ta’ appoġġ li jikkumplimentaw l-għarfien, jirrimedjaw il-lakuni edukattivi, jiżviluppaw it-talenti, il-passjonijiet, l-interessi, inaqqsu d-defiċits tal-iżvilupp. L-ikkumplimentar tal-għarfien se jippermetti tranżizzjoni bla xkiel u mingħajr tbatija għall-istadji li jmiss tal-edukazzjoni għall-istudenti l-aktar dgħajfa. Suġġetti matematiċi u naturali se jitmexxew fi studios tal-iskejjel, mgħammra skont il-katalogu żviluppat mill-Ministeru tal-Edukazzjoni Nazzjonali. L-iskejjel appoġġati se jirċievu għodod għat-tagħlim tax-xjenza, għajnuna għat-tagħlim u tagħmir speċjalizzat biex jappoġġaw l-iżvilupp u t-terapija ta’ studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Bħala parti mill-kors, l-istudenti se jkunu mgħammra bl-għarfien u l-ħiliet meħtieġa fis-suq tax-xogħol. L-għalliema se jarrikkixxu l-workshop tax-xogħol tagħhom billi jipparteċipaw fit-taħriġ. Dan jippermettilek li tissistematizza l-għarfien tiegħek u tagħti dettalji dwar il-metodi ta’ ħidma skont il-ħtiġijiet speċifiċi ta’ grupp fil-mira speċifiku. Approċċ komprensiv bħal dan għall-problemi dijanjostikati tal-iskejjel ta’ Płock ser jipprovdi l-opportunità li jingħata appoġġ lil kull student fil-proċess tal-iżvilupp armonjuż tagħhom. (Maltese)
+Normal rank
+point in time: 27 July 2022Timestamp +2022-07-27T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-07-27T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+O objetivo do projeto é melhorar a qualidade da oferta educativa de três escolas primárias da área da cidade de Płock através da implementação de formulários adicionais de apoio ao desenvolvimento abrangente de 648 alunos das classes I-VI ao longo de um período de 13 meses. Serão implementados no âmbito do projeto os seguintes tipos de operações: a) Formação das competências essenciais necessárias no mercado de trabalho e atitudes e competências adequadas (criatividade, inovação e trabalho em equipa); b) Criação de condições para o ensino com base no método experimental; c) Utilização das tecnologias da informação e da comunicação e desenvolvimento de competências informáticas; d) Individualização do trabalho com um aluno com necessidades educativas especiais, incluindo o apoio aos alunos mais jovens. A cada aluno, de acordo com as suas necessidades, serão garantidas formas adicionais de apoio que complementem os conhecimentos, igualem as lacunas educativas, desenvolvam talentos, paixões, interesses, reduzam os défices de desenvolvimento. Complementar os conhecimentos permitirá uma transição harmoniosa e sem descontinuidades para as próximas fases do ensino para os alunos mais fracos. As disciplinas matemáticas e naturais serão conduzidas em laboratórios escolares, equipados de acordo com o catálogo preparado pelo Ministério da Educação Nacional. As escolas apoiadas receberão ferramentas para o ensino de ciências, material didático e equipamento especializado para apoiar o desenvolvimento e a terapia de alunos com necessidades educativas especiais. Como parte do curso, os alunos serão equipados com os conhecimentos e competências necessários no mercado de trabalho. Os professores enriquecerão os seus workshops através da participação em cursos de formação. Tal permitirá sistematizar os conhecimentos e aperfeiçoar os métodos de trabalho em função das necessidades específicas de um grupo-alvo específico. Esta abordagem abrangente dos problemas diagnosticados nas escolas de Płock proporcionará a possibilidade de apoiar cada aluno no processo de desenvolvimento harmonioso. (Portuguese)
+Normal rank
+point in time: 27 July 2022Timestamp +2022-07-27T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-07-27T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Formålet med projektet er at øge kvaliteten af uddannelsestilbuddet fra 3 grundskoler fra området Płock gennem implementering af yderligere formularer til støtte for den omfattende udvikling af 648 elever i klasserne I-VI inden for en periode på 13 måneder. Projektet vil gennemføre følgende typer operationer: a) uddannelse af nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, og passende holdninger og færdigheder (kreativitet, innovation og teamwork) b) skabe betingelser for eksperimentel undervisning c) brug af informations- og kommunikationsteknologier og udvikling af it-kompetencer d) individualisering af arbejde med en studerende med særlige uddannelsesmæssige behov, herunder støtte til den yngre studerende. Hver elev, i henhold til hans eller hendes behov, vil blive garanteret yderligere former for støtte supplere viden, afhjælpe uddannelsesmæssige huller, udvikle talenter, lidenskaber, interesser, reducere udviklingsunderskud. Komplementering af viden vil give mulighed for en gnidningsløs og problemfri overgang til de næste faser af uddannelsen for de svagere studerende. Matematiske og naturfag vil blive gennemført i skolestudier, der er udstyret i overensstemmelse med det katalog, der er udarbejdet af Undervisningsministeriet. De skoler, der modtager støtte, vil modtage værktøjer til undervisning i videnskab, undervisningshjælpemidler og specialiseret udstyr til støtte for udvikling og terapi af elever med særlige uddannelsesmæssige behov. Som en del af kurset vil de studerende blive udstyret med den viden og de færdigheder, der er nødvendige på arbejdsmarkedet. Lærerne vil berige deres arbejdsworkshop ved at deltage i kurser. Dette vil give dig mulighed for at systematisere din viden og detaljere arbejdsmetoderne i henhold til de specifikke behov i en bestemt målgruppe. En sådan omfattende tilgang til de diagnosticerede problemer i Płock skoler vil give mulighed for at støtte hver elev i processen med deres harmoniske udvikling. (Danish)
+Normal rank
+point in time: 27 July 2022Timestamp +2022-07-27T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-07-27T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Scopul proiectului este de a crește calitatea ofertei educaționale a 3 școli primare din zona orașului Płock prin implementarea unor formulare suplimentare care să sprijine dezvoltarea cuprinzătoare a 648 de elevi din clasele I-VI într-o perioadă de 13 luni. Proiectul va efectua următoarele tipuri de operațiuni: a) educarea competențelor-cheie necesare pe piața forței de muncă și a atitudinilor și aptitudinilor adecvate (creativitate, inovare și muncă în echipă) b) crearea de condiții pentru predarea experimentală c) utilizarea tehnologiilor informației și comunicațiilor și dezvoltarea competențelor informatice (d) individualizarea muncii cu un student cu nevoi educaționale speciale, inclusiv sprijinirea studentului mai tânăr. Fiecărui student, în funcție de nevoile sale, li se vor garanta forme suplimentare de sprijin care completează cunoștințele, redresând lacunele educaționale, dezvoltând talente, pasiuni, interese, reducând deficitele de dezvoltare. Completarea cunoștințelor va permite o tranziție lină și fără probleme la următoarele etape ale educației pentru studenții mai slabi. Disciplinele matematice și naturale se vor desfășura în studiouri școlare, dotate în conformitate cu catalogul elaborat de Ministerul Educației Naționale. Școlile sprijinite vor primi instrumente pentru predarea științei, a mijloacelor didactice și a echipamentelor specializate pentru sprijinirea dezvoltării și terapiei elevilor cu nevoi educaționale speciale. Ca parte a cursului, studenții vor fi echipați cu cunoștințele și abilitățile necesare pe piața forței de muncă. Profesorii își vor îmbogăți atelierul de lucru prin participarea la cursuri de formare. Acest lucru vă va permite să vă sistematizați cunoștințele și să detaliați metodele de lucru în funcție de nevoile specifice ale unui anumit grup țintă. O astfel de abordare cuprinzătoare a problemelor diagnosticate ale școlilor Płock va oferi posibilitatea de a sprijini fiecare elev în procesul dezvoltării lor armonioase. (Romanian)
+Normal rank
+point in time: 27 July 2022Timestamp +2022-07-27T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-07-27T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Syftet med projektet är att öka kvaliteten på utbildningsutbudet av 3 grundskolor från området Płock genom att genomföra ytterligare former som stöder den omfattande utvecklingen av 648 elever i klass I-VI inom en period av 13 månader. Projektet kommer att genomföra följande typer av insatser: a) utbildning av nyckelkompetenser som är nödvändiga på arbetsmarknaden och lämpliga attityder och färdigheter (kreativitet, innovation och lagarbete) b) skapa förutsättningar för experimentell undervisning c) användning av informations- och kommunikationsteknik och utveckling av IT-kompetens d) individualisering av arbete med en student med särskilda utbildningsbehov, inbegripet stöd till den yngre studenten. Varje student, beroende på hans eller hennes behov, kommer att garanteras ytterligare former av stöd som kompletterar kunskap, avhjälpa utbildningsluckor, utveckla talanger, passioner, intressen, minska utvecklingsunderskott. Att komplettera kunskap kommer att möjliggöra en smidig och problemfri övergång till nästa steg i utbildningen för de svagare studenterna. Matematiska och naturliga ämnen kommer att genomföras i skolstudior, utrustade i enlighet med den katalog som utvecklats av undervisningsministeriet. Skolor som får stöd kommer att få verktyg för undervisning i naturvetenskap, undervisningshjälpmedel och specialiserad utrustning för att stödja utveckling och behandling av elever med särskilda utbildningsbehov. Som en del av kursen kommer studenterna att utrustas med de kunskaper och färdigheter som krävs på arbetsmarknaden. Lärarna kommer att berika sin arbetsworkshop genom att delta i utbildningar. Detta gör att du kan systematisera dina kunskaper och detaljera metoderna för att arbeta efter specifika behov hos en viss målgrupp. En sådan övergripande strategi för de diagnostiserade problemen i Płock skolor kommer att ge möjlighet att stödja varje elev i processen för deras harmoniska utveckling. (Swedish)
+Normal rank
+point in time: 27 July 2022Timestamp +2022-07-27T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-07-27T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / intervention field @@
+Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training
+Normal rank
@@ Property / financed by @@
+European Union
@@ Property / financed by: European Union / rank @@
+Normal rank
@@ Property / programme @@
+Mazowieckie Voivodeship - ERDF/ESF
@@ Property / programme: Mazowieckie Voivodeship - ERDF/ESF / rank @@
+Normal rank
@@ Property / fund @@
+European Social Fund
@@ Property / fund: European Social Fund / rank @@
+Normal rank
@@ Property / beneficiary @@
+Q2514837
@@ Property / beneficiary: Q2514837 / rank @@
+Normal rank
@@ Property / location (string) @@
+WOJ.: MAZOWIECKIE, POW.: Płock
@@ Property / location (string): WOJ.: MAZOWIECKIE, POW.: Płock / rank @@
+Normal rank
@@ Property / priority axis @@
+Education for the development of the region
@@ Property / priority axis: Education for the development of the region / rank @@
+Normal rank
@@ Property / co-financing rate @@
+.0 percentAmount 80.0 percent
Unit percent
-Amount
+.0 percent
-Unit
+percent
@@ Property / co-financing rate: 80.0 percent / rank @@
+Normal rank
@@ Property / coordinate location @@
+°32'47.22"N, 19°42'3.10"ELatitude 52.5464521
Longitude 19.7008606
Precision 1.0E-5
Globe http://www.wikidata.org/entity/Q2
-Latitude
+.5464521
-Longitude
+.7008606
-Precision
+.0E-5
-Globe
+http://www.wikidata.org/entity/Q2
@@ Property / coordinate location: 52°32'47.22"N, 19°42'3.10"E / rank @@
+Normal rank
@@ Property / coordinate location: 52°32'47.22"N, 19°42'3.10"E / qualifier @@
+inferred from: location
@@ Property / contained in NUTS @@
+Płocki
@@ Property / contained in NUTS: Płocki / rank @@
+Normal rank
@@ Property / contained in NUTS: Płocki / qualifier @@
+inferred from: location
@@ Property / thematic objective @@
+Educational and vocational training
@@ Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank @@
+Normal rank
@@ Property / date of last update @@
+May 2023Timestamp +2023-05-24T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2023-05-24T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / date of last update: 24 May 2023 / rank @@
+Normal rank

Latest revision as of 16:14, 10 October 2024

Project Q110426 in Poland

Language	Label	Description	Also known as
English	Support for future-oriented, high-quality education in the three primary schools of Płock by creating a system of education to provide pupils with the opportunity to develop key competences.	Project Q110426 in Poland

Statements

0 references

0 references

0 references

0 references

618,386.98 zloty

0 references

137,467.43 Euro

exchange rate to Euro

0.24 Euro

point in time

13 January 2020

0 references

budget

772,983.73 zloty

0 references

171,834.28 Euro

exchange rate to Euro

0.24 Euro

point in time

13 January 2020

0 references

co-financing rate

80.0 percent

0 references

start time

1 July 2016

0 references

end time

31 July 2017

0 references

beneficiary name (string)

GMINA MIASTO PŁOCK

0 references

beneficiary

Q2514837

0 references

intervention field

Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training

0 references

programme

Mazowieckie Voivodeship - ERDF/ESF

0 references

fund

European Social Fund

0 references

coordinate location

52°32'47.22"N, 19°42'3.10"E

inferred from

location

0 references

summary

Celem projektu jest podniesienie jakości oferty edukacyjnej 3 szkół podstawowych z terenu Miasta Płocka poprzez realizację dodatkowych form wspierających wszechstronny rozwój 648 uczniów klas I-VI w okresie 13 miesięcy. W ramach projektu będą realizowane następujące typy operacji: a) kształcenie kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy oraz właściwych postaw i umiejętności (kreatywności, innowacyjności oraz pracy zespołowej) b) tworzenie warunków dla nauczania opartego na metodzie eksperymentu c) korzystanie z technologii informacyjno-komunikacyjnych oraz rozwijanie kompetencji informatycznych d) indywidualizacja pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym wsparcie ucznia młodszego. Każdemu uczniowi, zgodnie z jego potrzebami zostaną zagwarantowane dodatkowe formy wsparcia uzupełniające wiedzę, wyrównujące braki edukacyjne, rozwijające talenty, pasje, zainteresowania, zmniejszające deficyty rozwojowe. Uzupełnienie wiedzy będzie pozwalało na płynne i bezproblemowe przejście na kolejne etapy edukacji uczniom słabszym. Przedmioty matematyczne i przyrodnicze prowadzone będą w pracowniach szkolnych, wyposażonych zgodnie z katalogiem opracowanym przez Ministerstwo Edukacji Narodowej. Szkoły objęte wsparciem otrzymają narzędzia do nauczania przedmiotów ścisłych, pomoce dydaktyczne oraz specjalistyczny sprzęt do wspomagania rozwoju i prowadzenia terapii uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnym. W ramach zajęć uczniowie będą wyposażani w wiedzę i umiejętności niezbędne na rynku pracy. Nauczyciele wzbogacą swój warsztat pracy poprzez uczestnictwo w szkoleniach. Pozwoli to na usystematyzowanie posiadanej wiedzy oraz uszczegółowienie metod pracy pod katem specyficznych potrzeb konkretnej grupy docelowej. Tak kompleksowe podejście do zdiagnozowanych problemów płockich szkół zapewni możliwość wsparcia każdego ucznia w procesie jego harmonijnego rozwoju. (Polish)

0 references

The aim of the project is to improve the quality of the educational offer of 3 primary schools from the area of Płock City through the implementation of additional forms supporting the comprehensive development of 648 students of classes I-VI over a period of 13 months. The following types of operations will be implemented within the project: a) Training of key competences necessary in the labour market and appropriate attitudes and skills (creativity, innovation and teamwork) b) creating the conditions for teaching based on the experimental method c) the use of information and communication technologies and the development of IT competences (d) individualisation of work with a pupil with special educational needs, including support for younger pupils. Each pupil, according to his needs, will be guaranteed additional forms of support supplementing knowledge, equalising educational gaps, developing talents, passions, interests, reducing development deficits. Complementing knowledge will allow for a smooth and seamless transition to the next stages of education for weaker students. Mathematical and natural subjects will be conducted in school laboratories, equipped in accordance with the catalogue prepared by the Ministry of National Education. The supported schools will receive tools for teaching science, teaching aids and specialised equipment to support the development and therapy of pupils with special educational needs. As part of the course, pupils will be equipped with the knowledge and skills needed in the labour market. Teachers will enrich their workshops by participating in training courses. This will make it possible to systematise knowledge and refine working methods for specific needs of a specific target group. Such a comprehensive approach to the diagnosed problems of Płock schools will provide the possibility to support each pupil in the process of harmonious development. (English)

point in time

20 October 2020

readability score

0.1800984462515389

0 references

L’objectif du projet est d’améliorer la qualité de l’offre éducative de 3 écoles primaires de la zone de la ville de Płock par la mise en œuvre de formulaires supplémentaires soutenant le développement complet de 648 élèves des classes I à VI dans un délai de 13 mois. Le projet réalisera les types d’opérations suivants: a) l’éducation des compétences clés nécessaires sur le marché du travail et les attitudes et aptitudes appropriées (créativité, innovation et travail d’équipe) b) la création de conditions pour l’enseignement expérimental c) l’utilisation des technologies de l’information et de la communication et le développement des compétences informatiques; d) l’individualisation du travail avec un étudiant ayant des besoins éducatifs particuliers, y compris le soutien au jeune étudiant. Chaque élève, en fonction de ses besoins, se verra garantir des formes supplémentaires de soutien pour compléter les connaissances, combler les lacunes en matière d’éducation, développer les talents, les passions, les intérêts, réduire les déficits de développement. Compléter les connaissances permettra une transition sans heurts et sans tracas vers les prochaines étapes de l’éducation pour les élèves les plus faibles. Les matières mathématiques et naturelles seront menées dans les studios scolaires, équipés conformément au catalogue élaboré par le Ministère de l’éducation nationale. Les écoles bénéficiant d’un soutien recevront des outils d’enseignement des sciences, des aides pédagogiques et du matériel spécialisé pour soutenir le développement et la thérapie des élèves ayant des besoins éducatifs particuliers. Dans le cadre du cours, les étudiants seront équipés des connaissances et des compétences nécessaires sur le marché du travail. Les enseignants enrichiront leur atelier de travail en participant à des formations. Cela vous permettra de systématiser vos connaissances et de détailler les méthodes de travail en fonction des besoins spécifiques d’un groupe cible spécifique. Une telle approche globale des problèmes diagnostiqués des écoles Płock offrira l’occasion de soutenir chaque élève dans le processus de son développement harmonieux. (French)

point in time

1 December 2021

0 references

Ziel des Projekts ist es, die Qualität des Bildungsangebots von 3 Grundschulen aus dem Gebiet der Stadt Płock durch die Einführung zusätzlicher Formen zu erhöhen, die die umfassende Entwicklung von 648 Schülern der Klassen I-VI innerhalb eines Zeitraums von 13 Monaten unterstützen. Im Rahmen des Projekts werden folgende Arten von Vorhaben durchgeführt: A) Ausbildung von Schlüsselkompetenzen, die auf dem Arbeitsmarkt erforderlich sind, und angemessene Einstellungen und Fähigkeiten (Kreativität, Innovation und Teamarbeit) b) Schaffung von Bedingungen für experimentelle Lehre c) Nutzung von Informations- und Kommunikationstechnologien und Entwicklung von IT-Kompetenzen (d) Individualisierung der Arbeit mit einem Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen, einschließlich Unterstützung für jüngere Studierende. Jedem Schüler wird je nach seinen Bedürfnissen zusätzliche Formen der Unterstützung garantiert, die das Wissen ergänzen, Bildungslücken schließen, Talente, Leidenschaften, Interessen entwickeln und Entwicklungsdefizite verringern. Die Ergänzung von Wissen ermöglicht einen reibungslosen und problemlosen Übergang zu den nächsten Bildungsstufen für die schwächeren Schüler. Mathematische und natürliche Fächer werden in Schulstudios durchgeführt, die gemäß dem vom Ministerium für nationale Bildung entwickelten Katalog ausgestattet sind. Die geförderten Schulen erhalten Instrumente für die Lehre von Wissenschaft, Unterrichtshilfen und spezielle Ausrüstung, um die Entwicklung und Therapie von Schülern mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen zu unterstützen. Im Rahmen des Kurses werden die Studierenden mit den Kenntnissen und Fähigkeiten ausgestattet, die auf dem Arbeitsmarkt erforderlich sind. Die Lehrer werden ihren Arbeitsworkshop durch die Teilnahme an Schulungen bereichern. Auf diese Weise können Sie Ihr Wissen systematisieren und die Arbeitsweisen entsprechend den spezifischen Bedürfnissen einer bestimmten Zielgruppe detailliert beschreiben. Ein solcher umfassender Ansatz für die diagnostizierten Probleme der Płock-Schulen bietet die Möglichkeit, jeden Schüler bei der harmonischen Entwicklung zu unterstützen. (German)

point in time

7 December 2021

0 references

Het doel van het project is om de kwaliteit van het onderwijsaanbod van 3 basisscholen uit het gebied van de stad Płock te verhogen door de implementatie van aanvullende formulieren ter ondersteuning van de uitgebreide ontwikkeling van 648 studenten van de klassen I-VI binnen een periode van 13 maanden. Het project zal de volgende soorten concrete acties uitvoeren: A) onderwijs van sleutelcompetenties die nodig zijn op de arbeidsmarkt en passende attitudes en vaardigheden (creativiteit, innovatie en teamwork) b) het scheppen van voorwaarden voor experimenteel onderwijs c) het gebruik van informatie- en communicatietechnologieën en de ontwikkeling van IT-competenties (d) individualisering van het werk met een student met speciale onderwijsbehoeften, met inbegrip van steun voor de jongere student. Elke student, afhankelijk van zijn of haar behoeften, zal worden gegarandeerd extra vormen van ondersteuning aan te vullen kennis, het verhelpen van onderwijs lacunes, het ontwikkelen van talenten, passies, belangen, het verminderen van ontwikkelingstekorten. Complementaire kennis zal zorgen voor een soepele en probleemloze overgang naar de volgende fasen van het onderwijs voor de zwakkere studenten. Wiskundige en natuurlijke vakken zullen worden uitgevoerd in schoolstudio’s, uitgerust in overeenstemming met de catalogus ontwikkeld door het ministerie van Nationaal Onderwijs. De ondersteunde scholen zullen instrumenten ontvangen voor het onderwijzen van wetenschap, onderwijshulpmiddelen en gespecialiseerde apparatuur om de ontwikkeling en therapie van leerlingen met speciale onderwijsbehoeften te ondersteunen. Als onderdeel van de cursus zullen studenten worden uitgerust met de kennis en vaardigheden die nodig zijn op de arbeidsmarkt. Leerkrachten zullen hun werkworkshop verrijken door deel te nemen aan trainingen. Zo kunt u uw kennis systematiseren en de werkwijzen van het werken volgens de specifieke behoeften van een specifieke doelgroep specificeren. Een dergelijke alomvattende aanpak van de gediagnosticeerde problemen van Płock scholen biedt de mogelijkheid om elke student te ondersteunen in het proces van hun harmonieuze ontwikkeling. (Dutch)

point in time

17 December 2021

0 references

L'obiettivo del progetto è quello di aumentare la qualità dell'offerta formativa di 3 scuole primarie dall'area della città di Płock attraverso l'implementazione di moduli aggiuntivi a sostegno dello sviluppo globale di 648 studenti delle classi I-VI entro un periodo di 13 mesi. Il progetto effettuerà le seguenti tipologie di operazioni: a) formazione delle competenze chiave necessarie nel mercato del lavoro e attitudini e abilità appropriate (creatività, innovazione e lavoro di squadra) b) creazione di condizioni per l'insegnamento sperimentale c) uso delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione e sviluppo delle competenze informatiche (d) individualizzazione del lavoro con uno studente con esigenze educative speciali, compreso il sostegno allo studente più giovane. Ad ogni studente, in base alle proprie esigenze, saranno garantite ulteriori forme di sostegno che integrino la conoscenza, colmando le lacune educative, sviluppando talenti, passioni, interessi, riducendo i deficit di sviluppo. La conoscenza complementare consentirà una transizione fluida e senza problemi alle prossime fasi dell'istruzione per gli studenti più deboli. Materie matematiche e naturali saranno condotte in studi scolastici, attrezzati secondo il catalogo elaborato dal Ministero dell'Istruzione Nazionale. Le scuole supportate riceveranno strumenti per l'insegnamento della scienza, ausili didattici e attrezzature specializzate per sostenere lo sviluppo e la terapia di alunni con esigenze educative speciali. Come parte del corso, gli studenti saranno dotati delle conoscenze e delle competenze necessarie nel mercato del lavoro. Gli insegnanti arricchiranno il loro laboratorio di lavoro partecipando a corsi di formazione. Questo ti permetterà di sistematizzare le tue conoscenze e dettagliare i metodi di lavoro in base alle esigenze specifiche di uno specifico gruppo target. Un approccio così completo ai problemi diagnosticati delle scuole Płock fornirà l'opportunità di sostenere ogni studente nel processo del loro sviluppo armonioso. (Italian)

point in time

15 January 2022

0 references

El objetivo del proyecto es aumentar la calidad de la oferta educativa de 3 escuelas primarias del área de la ciudad de Płock a través de la implementación de formularios adicionales que apoyen el desarrollo integral de 648 estudiantes de las clases I-VI en un plazo de 13 meses. El proyecto llevará a cabo los siguientes tipos de operaciones: a) la educación de las competencias clave necesarias en el mercado laboral y las actitudes y competencias adecuadas (creatividad, innovación y trabajo en equipo) b) la creación de condiciones para la enseñanza experimental c) el uso de las tecnologías de la información y la comunicación y el desarrollo de las competencias informáticas (d) la individualización del trabajo con un estudiante con necesidades educativas especiales, incluido el apoyo al estudiante más joven. A cada estudiante, según sus necesidades, se le garantizarán formas adicionales de apoyo que complementen el conocimiento, subsanen las brechas educativas, desarrollen talentos, pasiones, intereses, reduzcan los déficits de desarrollo. Complementar el conocimiento permitirá una transición fluida y sin complicaciones a las siguientes etapas de la educación para los estudiantes más débiles. Las asignaturas matemáticas y naturales se realizarán en estudios escolares, equipados de acuerdo con el catálogo elaborado por el Ministerio de Educación Nacional. Las escuelas apoyadas recibirán herramientas para la enseñanza de ciencias, material didáctico y equipo especializado para apoyar el desarrollo y la terapia de los alumnos con necesidades educativas especiales. Como parte del curso, los estudiantes estarán equipados con los conocimientos y habilidades necesarios en el mercado laboral. Los profesores enriquecerán su taller de trabajo participando en capacitaciones. Esto le permitirá sistematizar sus conocimientos y detallar los métodos de trabajo de acuerdo con las necesidades específicas de un grupo objetivo específico. Este enfoque integral de los problemas diagnosticados de las escuelas de Płock brindará la oportunidad de apoyar a cada estudiante en el proceso de su desarrollo armonioso. (Spanish)

point in time

18 January 2022

0 references

Projekti eesmärk on tõsta Płocki linna 3 algkooli hariduspakkumise kvaliteeti, rakendades lisavorme, mis toetavad 648 I-VI klassi õpilase igakülgset arengut 13 kuu jooksul. Projekti raames viiakse ellu järgmist liiki toiminguid: a) tööturul vajalike võtmepädevuste ning asjakohaste hoiakute ja oskuste harimine (loovus, innovatsioon ja meeskonnatöö); b) tingimuste loomine eksperimentaalseks õpetamiseks c) info- ja kommunikatsioonitehnoloogia kasutamine ning IT-pädevuste arendamine; d) hariduslike erivajadustega õpilasega tehtava töö individualiseerimine, sealhulgas noorema õpilase toetamine. Igale õpilasele tagatakse vastavalt tema vajadustele täiendavad toetusvormid, mis täiendavad teadmisi, korvavad hariduslikke lünki, arendavad andeid, kirge, huve, vähendavad arengupuudujääki. Teadmiste täiendamine võimaldab nõrgematele õpilastele sujuvat ja probleemideta üleminekut järgmistesse haridusetappidesse. Matemaatilisi ja looduslikke teemasid viiakse läbi koolistuudiotes, mis on varustatud vastavalt riikliku haridusministeeriumi välja töötatud kataloogile. Toetatavad koolid saavad vahendeid teaduse, õppevahendite ja eriseadmete õpetamiseks, et toetada hariduslike erivajadustega õpilaste arengut ja ravi. Kursuse osana varustatakse õpilased tööturul vajalike teadmiste ja oskustega. Õpetajad rikastavad oma töötuba, osaledes koolitustel. See võimaldab teil süstematiseerida oma teadmisi ja täpsustada töömeetodeid vastavalt konkreetse sihtrühma konkreetsetele vajadustele. Selline terviklik lähenemine Płocki koolide diagnoositud probleemidele annab võimaluse toetada iga üliõpilast nende harmoonilise arengu protsessis. (Estonian)

point in time

27 July 2022

0 references

Projekto tikslas – pagerinti 3 pradinių mokyklų iš Ploko miesto teritorijos edukacinio pasiūlymo kokybę, įdiegiant papildomas formas, kuriomis per 13 mėnesių būtų remiamas visapusiškas 648 I-VI klasių mokinių ugdymas. Vykdant projektą bus vykdomos šių rūšių operacijos: a) darbo rinkoje būtinų bendrųjų gebėjimų ugdymas ir tinkamas požiūris bei įgūdžiai (kūrybiškumas, inovacijos ir komandinis darbas); b) sąlygų eksperimentiniam mokymui sudarymas c) informacinių ir ryšių technologijų naudojimas ir IT kompetencijų ugdymas, d) darbo su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiu studentu individualizavimas, įskaitant paramą jaunesniam studentui. Kiekvienam studentui, atsižvelgiant į jo poreikius, bus garantuojamos papildomos paramos formos, papildančios žinias, šalinant švietimo spragas, plėtojant talentus, aistras, interesus, mažinant vystymosi deficitą. Papildydamos žinias silpnesniems studentams bus sudarytos sąlygos sklandžiai ir be vargo pereiti į kitus švietimo etapus. Matematiniai ir gamtos dalykai bus atliekami mokyklų studijose, įrengtose pagal Nacionalinio švietimo ministerijos parengtą katalogą. Remiamos mokyklos gaus mokymo priemones, mokymo priemones ir specializuotą įrangą, skirtą specialiųjų ugdymo poreikių turinčių mokinių ugdymui ir gydymui remti. Kaip kurso dalis, studentai bus aprūpinti žiniomis ir įgūdžiais, reikalingais darbo rinkoje. Mokytojai praturtins savo darbo seminarą dalyvaudami mokymuose. Tai leis jums susisteminti savo žinias ir išsamiai aprašyti darbo metodus pagal konkrečius konkrečios tikslinės grupės poreikius. Toks visapusiškas požiūris į diagnozuotas Płock mokyklų problemas suteiks galimybę remti kiekvieną mokinį jų darnios plėtros procese. (Lithuanian)

point in time

27 July 2022

0 references

Cilj projekta je povećati kvalitetu edukativne ponude 3 osnovne škole s područja Grada Płocka kroz implementaciju dodatnih obrazaca koji podržavaju sveobuhvatan razvoj 648 učenika razreda I-VI u roku od 13 mjeseci. U okviru projekta provest će se sljedeće vrste operacija: a) obrazovanje ključnih kompetencija potrebnih na tržištu rada i odgovarajućih stavova i vještina (kreativnost, inovativnost i timski rad) b) stvaranje uvjeta za eksperimentalnu nastavu c) korištenje informacijskih i komunikacijskih tehnologija i razvoj IT kompetencija (d) individualizacija rada sa studentom s posebnim obrazovnim potrebama, uključujući potporu za mlađeg učenika. Svakom učeniku, u skladu sa svojim potrebama, bit će zajamčeni dodatni oblici podrške koji nadopunjuju znanje, ispravljaju obrazovne praznine, razvijaju talente, strasti, interese, smanjuju razvojne deficite. Nadopuna znanja omogućit će nesmetan i neometan prijelaz na sljedeće faze obrazovanja za slabije učenike. Matematički i prirodni predmeti provodit će se u školskim studijima, opremljeni u skladu s katalogom koji je izradilo Ministarstvo nacionalnog obrazovanja. Škole koje primaju potporu dobit će alate za podučavanje znanosti, nastavnih pomagala i specijalizirane opreme za potporu razvoju i terapiji učenika s posebnim obrazovnim potrebama. U sklopu kolegija studenti će biti opremljeni znanjem i vještinama potrebnima na tržištu rada. Nastavnici će svoju radnu radionicu obogatiti sudjelovanjem u obuci. To će vam omogućiti da sistematizirate svoje znanje i detaljno objasnite metode rada u skladu s posebnim potrebama određene ciljne skupine. Takav sveobuhvatan pristup dijagnosticiranim problemima Płockovih škola pružit će priliku da podupre svakog učenika u procesu njihovog skladnog razvoja. (Croatian)

point in time

27 July 2022

0 references

Στόχος του έργου είναι η βελτίωση της ποιότητας της εκπαιδευτικής προσφοράς 3 δημοτικών σχολείων από την περιοχή της πόλης Płock μέσω της εφαρμογής πρόσθετων εντύπων που υποστηρίζουν την ολοκληρωμένη ανάπτυξη 648 μαθητών των τάξεων I-VI εντός περιόδου 13 μηνών. Το σχέδιο θα πραγματοποιήσει τους ακόλουθους τύπους πράξεων: α) εκπαίδευση των βασικών ικανοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας και κατάλληλες στάσεις και δεξιότητες (δημιουργικότητα, καινοτομία και ομαδική εργασία) β) δημιουργία συνθηκών για πειραματική διδασκαλία γ) χρήση των τεχνολογιών της πληροφορίας και της επικοινωνίας και ανάπτυξη ικανοτήτων πληροφορικής δ) εξατομίκευση της εργασίας με φοιτητή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, συμπεριλαμβανομένης της υποστήριξης του νεότερου σπουδαστή. Κάθε μαθητής, ανάλογα με τις ανάγκες του, θα είναι εγγυημένος πρόσθετες μορφές υποστήριξης που συμπληρώνουν τις γνώσεις, την αποκατάσταση των εκπαιδευτικών κενών, την ανάπτυξη ταλέντων, πάθη, ενδιαφέροντα, τη μείωση των αναπτυξιακών ελλειμμάτων. Η συμπλήρωση της γνώσης θα επιτρέψει την ομαλή και χωρίς ταλαιπωρία μετάβαση στα επόμενα στάδια της εκπαίδευσης για τους ασθενέστερους μαθητές. Τα μαθηματικά και φυσικά θέματα θα διεξάγονται σε σχολικά στούντιο, εξοπλισμένα σύμφωνα με τον κατάλογο που έχει καταρτίσει το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας. Τα σχολεία που λαμβάνουν στήριξη θα λάβουν εργαλεία για τη διδασκαλία της επιστήμης, διδακτικά βοηθήματα και εξειδικευμένο εξοπλισμό για την υποστήριξη της ανάπτυξης και θεραπείας μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Στο πλαίσιο του μαθήματος, οι φοιτητές θα είναι εξοπλισμένοι με τις γνώσεις και τις δεξιότητες που απαιτούνται στην αγορά εργασίας. Οι εκπαιδευτικοί θα εμπλουτίσουν το εργαστήριο εργασίας τους συμμετέχοντας σε προγράμματα κατάρτισης. Αυτό θα σας επιτρέψει να συστηματοποιήσετε τις γνώσεις σας και να αναλύσετε λεπτομερώς τις μεθόδους εργασίας σύμφωνα με τις συγκεκριμένες ανάγκες μιας συγκεκριμένης ομάδας-στόχου. Μια τέτοια ολοκληρωμένη προσέγγιση στα διαγνωσμένα προβλήματα των σχολείων Płock θα δώσει την ευκαιρία να υποστηρίξει κάθε μαθητή στη διαδικασία της αρμονικής ανάπτυξής τους. (Greek)

point in time

27 July 2022

0 references

Cieľom projektu je zvýšiť kvalitu vzdelávacej ponuky 3 základných škôl z oblasti mesta Płock implementáciou ďalších foriem podporujúcich komplexný rozvoj 648 študentov triedy I-VI v období 13 mesiacov. V rámci projektu sa vykonajú tieto typy operácií: a) vzdelávanie kľúčových kompetencií potrebných na trhu práce a primerané postoje a zručnosti (kreativita, inovácia a tímová práca); b) vytváranie podmienok pre experimentálnu výučbu, c) využívanie informačných a komunikačných technológií a rozvoj kompetencií v oblasti IT; d) individualizácia práce so študentom so špeciálnymi vzdelávacími potrebami vrátane podpory pre mladšieho študenta. Každému študentovi sa podľa svojich potrieb zaručia ďalšie formy podpory, ktoré dopĺňajú vedomosti, vyrovnávajú medzery vo vzdelávaní, rozvíjajú talenty, vášne, záujmy, znižujú deficit rozvoja. Doplnenie vedomostí umožní hladký a bezproblémový prechod do ďalších etáp vzdelávania pre slabších študentov. Matematické a prírodné predmety sa budú vykonávať v školských štúdiách vybavených v súlade s katalógom vypracovaným ministerstvom národného školstva. Podporované školy dostanú nástroje na výučbu vedy, učebné pomôcky a špecializované vybavenie na podporu rozvoja a terapie žiakov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami. V rámci kurzu budú študenti vybavení znalosťami a zručnosťami potrebnými na trhu práce. Učitelia obohatia svoj pracovný workshop účasťou na školeniach. To vám umožní systematizovať svoje vedomosti a podrobne opísať spôsoby práce podľa špecifických potrieb konkrétnej cieľovej skupiny. Takýto komplexný prístup k diagnostikovaným problémom škôl Płock poskytne príležitosť podporiť každého študenta v procese ich harmonického rozvoja. (Slovak)

point in time

27 July 2022

0 references

Hankkeen tavoitteena on parantaa kolmen peruskoulun koulutustarjonnan laatua Płockin kaupungin alueelta toteuttamalla lisälomakkeita, jotka tukevat 648 I-VI-luokan opiskelijan kokonaisvaltaista kehittämistä 13 kuukauden kuluessa. Hankkeessa toteutetaan seuraavanlaisia toimia: a) työmarkkinoilla tarvittavien avaintaitojen koulutus ja asianmukaiset asenteet ja taidot (luovuus, innovointi ja ryhmätyö), b) edellytysten luominen kokeelliselle opetukselle c) tieto- ja viestintätekniikan käyttö ja tietoteknisten taitojen kehittäminen d) työn yksilöllistäminen sellaisen opiskelijan kanssa, jolla on erityisiä koulutustarpeita, mukaan lukien nuoremman opiskelijan tukeminen. Jokaiselle opiskelijalle taataan tarpeidensa mukaan lisätuki, joka täydentää tietämystä, korjaa koulutusvajeita, kehittää kykyjä, intohimoja, etuja, vähentää kehitysvajeita. Tietämyksen täydentäminen mahdollistaa heikommille opiskelijoille sujuvan ja vaivattoman siirtymisen seuraaviin koulutusvaiheisiin. Matemaattiset ja luonnolliset aiheet suoritetaan koulustudioissa, jotka on varustettu kansallisen opetusministeriön kehittämän luettelon mukaisesti. Tuetut koulut saavat välineitä tieteen, opetusvälineiden ja erikoislaitteiden opettamiseen, joilla tuetaan erityisopetusta tarvitsevien oppilaiden kehitystä ja hoitoa. Osana kurssia opiskelijat varustetaan työmarkkinoilla tarvittavat tiedot ja taidot. Opettajat rikastuttavat työpajaansa osallistumalla koulutuksiin. Näin voit systematisoida tietosi ja yksityiskohtaisesti työskentelytavat tietyn kohderyhmän erityistarpeiden mukaan. Tällainen kokonaisvaltainen lähestymistapa Płockin koulujen diagnosoituihin ongelmiin tarjoaa mahdollisuuden tukea jokaista opiskelijaa sopusointuisen kehityksen prosessissa. (Finnish)

point in time

27 July 2022

0 references

A projekt célja a Płock város területén található 3 általános iskola oktatási kínálatának javítása olyan további formák bevezetésével, amelyek 13 hónapon belül 648 I-VI. osztály hallgatójának átfogó fejlesztését támogatják. A projekt a következő típusú műveleteket hajtja végre: a) a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciák oktatása, valamint a megfelelő attitűdök és készségek (kreativitás, innováció és csapatmunka) b) a kísérleti oktatás feltételeinek megteremtése c) az információs és kommunikációs technológiák alkalmazása és az informatikai kompetenciák fejlesztése d) a sajátos nevelési igényű hallgatóval folytatott munka személyre szabása, beleértve a fiatalabb diákok támogatását is. Minden diák, igényei szerint, további támogatási formákat kap, amelyek kiegészítik a tudást, orvosolják az oktatási hiányosságokat, fejlesztik a tehetségeket, szenvedélyeket, érdeklődési köröket, csökkentik a fejlesztési deficitet. A tudás kiegészítése lehetővé teszi a gyengébb tanulók oktatásának következő szakaszaira való zökkenőmentes és problémamentes átmenetet. A matematikai és természetes tantárgyakat iskolai stúdiókban végzik, a Nemzeti Oktatási Minisztérium által kidolgozott katalógusnak megfelelően. A támogatott iskolák a sajátos nevelési igényű tanulók fejlesztését és terápiáját támogató tudományok, oktatási segédeszközök és speciális berendezések oktatására szolgáló eszközöket kapnak. A kurzus részeként a hallgatók fel lesznek szerelve a munkaerőpiacon szükséges ismeretekkel és készségekkel. A tanárok képzésen való részvétellel gazdagítják munkaértekezletüket. Ez lehetővé teszi, hogy rendszerezze tudását és részletezze a munkamódszereket egy adott célcsoport sajátos igényei szerint. A Płock iskolák diagnosztizált problémáinak ilyen átfogó megközelítése lehetőséget nyújt arra, hogy minden hallgatót támogassanak harmonikus fejlődésük folyamatában. (Hungarian)

point in time

27 July 2022

0 references

Cílem projektu je zvýšit kvalitu vzdělávací nabídky 3 základních škol z oblasti města Płock zavedením dodatečných formulářů podporujících komplexní rozvoj 648 studentů tříd I-VI do 13 měsíců. Projekt bude provádět tyto druhy operací: a) vzdělávání klíčových kompetencí nezbytných na trhu práce a vhodných postojů a dovedností (kreativita, inovace a týmová práce) b) vytváření podmínek pro experimentální výuku c) využívání informačních a komunikačních technologií a rozvoj IT kompetencí d) individualizace práce se studentem se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně podpory mladšího studenta. Každý student, podle svých potřeb, bude zaručen další formy podpory doplňující znalosti, odstranění mezer ve vzdělávání, rozvoj talentů, vášně, zájmy, snižování rozvojových deficitů. Doplnění znalostí umožní hladký a bezproblémový přechod do dalších fází vzdělávání pro slabší studenty. Matematické a přírodní předměty budou vedeny ve školních studiích vybavených v souladu s katalogem vypracovaným Ministerstvem národního školství. Podporované školy obdrží nástroje pro výuku vědy, výukové pomůcky a specializované vybavení na podporu rozvoje a terapie žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. V rámci kurzu budou studenti vybaveni znalostmi a dovednostmi potřebnými na trhu práce. Učitelé obohatí své pracovní semináře účastí na školeních. To vám umožní systematizovat své znalosti a podrobně popsat metody práce podle konkrétních potřeb konkrétní cílové skupiny. Takový komplexní přístup k diagnostikovaným problémům Płock škol poskytne příležitost podpořit každého studenta v procesu jejich harmonického vývoje. (Czech)

point in time

27 July 2022

0 references

Projekta mērķis ir paaugstināt izglītības piedāvājuma kvalitāti 3 pamatskolām no Plokas pilsētas teritorijas, ieviešot papildu veidlapas, kas atbalsta 648 I-VI klases skolēnu visaptverošu attīstību 13 mēnešu laikā. Projektā tiks veikti šādi darbību veidi: a) darba tirgū nepieciešamo pamatprasmju izglītošanu un atbilstošu attieksmi un prasmes (radošumu, inovāciju un komandas darbu), b) apstākļu radīšanu eksperimentālai mācīšanai c) informācijas un komunikācijas tehnoloģiju izmantošanu un IT kompetenču attīstību; d) darba individualizāciju ar studentu ar īpašām izglītības vajadzībām, tai skaitā atbalstu jaunākajam studentam. Katram studentam, atbilstoši viņa vajadzībām, tiks garantētas papildu atbalsta formas, papildinot zināšanas, novēršot izglītības nepilnības, attīstot talantus, kaislības, intereses, samazinot attīstības deficītu. Zināšanu papildināšana nodrošinās vienmērīgu un netraucētu pāreju uz nākamajiem izglītības posmiem vājākajiem studentiem. Matemātiskos un dabas priekšmetus vadīs skolu studijās, kas aprīkotas saskaņā ar Valsts izglītības ministrijas izstrādāto katalogu. Atbalstītās skolas saņems instrumentus zinātnes mācīšanai, mācību palīglīdzekļus un specializētu aprīkojumu, lai atbalstītu skolēnu ar īpašām izglītības vajadzībām attīstību un terapiju. Kursa ietvaros studenti saņems darba tirgū nepieciešamās zināšanas un prasmes. Skolotāji bagātinās savu darba semināru, piedaloties apmācībās. Tas ļaus jums sistematizēt savas zināšanas un sīki izklāstīt darba metodes atbilstoši konkrētas mērķa grupas īpašajām vajadzībām. Šāda visaptveroša pieeja diagnosticētajām Płock skolu problēmām dos iespēju atbalstīt katru skolēnu viņu harmoniskās attīstības procesā. (Latvian)

point in time

27 July 2022

0 references

Is é aidhm an tionscadail cur le caighdeán na tairisceana oideachais i 3 bhunscoil ó cheantar Chathair Płock trí fhoirmeacha breise a chur i bhfeidhm a thacaíonn le forbairt chuimsitheach 648 dalta i ranganna I-VI laistigh de thréimhse 13 mhí. Déanfaidh an tionscadal na cineálacha oibríochtaí seo a leanas: a) oideachas a chur ar na príomhinniúlachtaí is gá i margadh an tsaothair agus dearcthaí agus scileanna iomchuí (cruthaitheacht, nuálaíocht agus obair foirne) b) dálaí a chruthú le haghaidh teagasc turgnamhach c) úsáid a bhaint as teicneolaíochtaí faisnéise agus cumarsáide agus inniúlachtaí TF a fhorbairt (d) indibhidiúlú na hoibre le mac léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais aige, lena n-áirítear tacaíocht don mhac léinn is óige. De réir a riachtanas, ráthófar do gach mac léinn foirmeacha breise tacaíochta a chomhlánóidh eolas, bearnaí oideachais a cheartú, buanna, paisin, leasanna a fhorbairt, easnaimh forbartha a laghdú. Ach an t-eolas a chomhlánú, beifear in ann aistriú go réidh gan stró chuig na chéad chéimeanna eile den oideachas do na daltaí is laige. Déanfar ábhair mhatamaiticiúla agus nádúrtha a reáchtáil i stiúideonna scoile, atá feistithe i gcomhréir leis an gcatalóg a d’fhorbair an Aireacht Oideachais Náisiúnta. Gheobhaidh scoileanna a fhaigheann tacaíocht uirlisí chun eolaíocht a theagasc, áiseanna teagaisc agus saintrealamh chun tacú le forbairt agus teiripe daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. Mar chuid den chúrsa, beidh an t-eolas agus na scileanna is gá sa mhargadh saothair ag na mic léinn. Déanfaidh múinteoirí a gceardlann oibre a shaibhriú trí pháirt a ghlacadh in oiliúint. Tabharfaidh sé seo deis duit d’eolas a chórasú agus mionsonraí a thabhairt faoi na modhanna oibre de réir riachtanais shonracha spriocghrúpa ar leith. Cuirfidh cur chuige cuimsitheach den sórt sin maidir le fadhbanna diagnóisithe scoileanna Płock deis ar fáil chun tacú le gach dalta i bpróiseas a bhforbairt chomhchuí. (Irish)

point in time

27 July 2022

0 references

Cilj projekta je povečati kakovost izobraževalne ponudbe treh osnovnih šol s področja mesta Płock z izvedbo dodatnih oblik, ki podpirajo celovit razvoj 648 učencev razredov I-VI v obdobju 13 mesecev. Projekt bo izvajal naslednje vrste operacij: a) izobraževanje ključnih kompetenc, ki so potrebne na trgu dela, ter ustrezen odnos in spretnosti (ustvarjalnost, inovativnost in timsko delo), b) ustvarjanje pogojev za eksperimentalno poučevanje c) uporaba informacijskih in komunikacijskih tehnologij ter razvoj informacijskih kompetenc (d) individualizacija dela s študentom s posebnimi izobraževalnimi potrebami, vključno s podporo mlajšemu študentu. Vsakemu študentu bodo glede na njegove potrebe zagotovljene dodatne oblike podpore, ki dopolnjujejo znanje, odpravljajo izobraževalne vrzeli, razvijajo talente, strasti, interese, zmanjšujejo razvojne primanjkljaje. Dopolnjevanje znanja bo omogočilo nemoten in brez težav prehod na naslednje stopnje izobraževanja za šibkejše študente. Matematični in naravni predmeti bodo potekali v šolskih studiih, opremljenih v skladu s katalogom, ki ga je razvilo Ministrstvo za nacionalno izobraževanje. Podprte šole bodo prejele orodja za poučevanje znanosti, učne pripomočke in specializirano opremo za podporo razvoju in zdravljenju učencev s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Kot del predmeta bodo študenti opremljeni z znanjem in spretnostmi, potrebnimi na trgu dela. Učitelji bodo svojo delovno delavnico obogatili s sodelovanjem na usposabljanjih. To vam bo omogočilo, da sistematizirate svoje znanje in podrobno opredelite metode dela v skladu s posebnimi potrebami določene ciljne skupine. Tak celovit pristop k diagnosticiranim težavam šol Płock bo zagotovil priložnost za podporo vsakemu učencu v procesu skladnega razvoja. (Slovenian)

point in time

27 July 2022

0 references

Целта на проекта е да се повиши качеството на образователната оферта на 3 начални училища от района на град Плок чрез прилагане на допълнителни форми, подпомагащи цялостното развитие на 648 ученици от класове I-VI в рамките на период от 13 месеца. Проектът ще извърши следните видове операции: а) обучение на ключови компетентности, необходими на пазара на труда, и подходящи нагласи и умения (творчество, иновации и работа в екип); б) създаване на условия за експериментално преподаване, в) използване на информационни и комуникационни технологии и развитие на ИТ компетентности г) индивидуализиране на работата със студент със специални образователни потребности, включително подкрепа за по-младия студент. На всеки студент, в зависимост от неговите нужди, ще бъдат гарантирани допълнителни форми на подкрепа, допълващи знанията, преодоляване на образователните пропуски, развитие на таланти, страсти, интереси, намаляване на дефицитите в развитието. Допълването на знанията ще позволи плавен и безпроблемен преход към следващите етапи на образованието за по-слабите ученици. Математически и естествени предмети ще се провеждат в училищни студия, оборудвани в съответствие с каталога, разработен от Министерството на националното образование. Подпомаганите училища ще получат инструменти за преподаване на наука, учебни помощни средства и специализирано оборудване в подкрепа на развитието и терапията на ученици със специални образователни потребности. Като част от курса, студентите ще бъдат оборудвани с необходимите знания и умения на пазара на труда. Учителите ще обогатят работната си работилница, като участват в обучения. Това ще ви позволи да систематизирате знанията си и да опишете подробно методите на работа според специфичните нужди на конкретна целева група. Такъв всеобхватен подход към диагностицираните проблеми на училищата в Плок ще предостави възможност за подкрепа на всеки ученик в процеса на тяхното хармонично развитие. (Bulgarian)

point in time

27 July 2022

0 references

L-għan tal-proġett huwa li tiżdied il-kwalità tal-offerta edukattiva ta’ 3 skejjel primarji miż-żona tal-Belt ta’ Płock permezz tal-implimentazzjoni ta’ formoli addizzjonali li jappoġġaw l-iżvilupp komprensiv ta’ 648 student tal-klassijiet I-VI fi żmien 13-il xahar. Il-proġett se jwettaq it-tipi ta’ operazzjonijiet li ġejjin: a) l-edukazzjoni tal-kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol u l-attitudnijiet u l-ħiliet xierqa (il-kreattività, l-innovazzjoni u l-ħidma f’tim) b) il-ħolqien ta’ kundizzjonijiet għat-tagħlim sperimentali c) l-użu tat-teknoloġiji tal-informazzjoni u l-komunikazzjoni u l-iżvilupp tal-kompetenzi tal-IT (d) l-individwalizzazzjoni tax-xogħol ma’ student bi bżonnijiet edukattivi speċjali, inkluż l-appoġġ għall-istudent żagħżugħ. Kull student, skont il-ħtiġijiet tiegħu jew tagħha, se jkun garantit forom addizzjonali ta’ appoġġ li jikkumplimentaw l-għarfien, jirrimedjaw il-lakuni edukattivi, jiżviluppaw it-talenti, il-passjonijiet, l-interessi, inaqqsu d-defiċits tal-iżvilupp. L-ikkumplimentar tal-għarfien se jippermetti tranżizzjoni bla xkiel u mingħajr tbatija għall-istadji li jmiss tal-edukazzjoni għall-istudenti l-aktar dgħajfa. Suġġetti matematiċi u naturali se jitmexxew fi studios tal-iskejjel, mgħammra skont il-katalogu żviluppat mill-Ministeru tal-Edukazzjoni Nazzjonali. L-iskejjel appoġġati se jirċievu għodod għat-tagħlim tax-xjenza, għajnuna għat-tagħlim u tagħmir speċjalizzat biex jappoġġaw l-iżvilupp u t-terapija ta’ studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Bħala parti mill-kors, l-istudenti se jkunu mgħammra bl-għarfien u l-ħiliet meħtieġa fis-suq tax-xogħol. L-għalliema se jarrikkixxu l-workshop tax-xogħol tagħhom billi jipparteċipaw fit-taħriġ. Dan jippermettilek li tissistematizza l-għarfien tiegħek u tagħti dettalji dwar il-metodi ta’ ħidma skont il-ħtiġijiet speċifiċi ta’ grupp fil-mira speċifiku. Approċċ komprensiv bħal dan għall-problemi dijanjostikati tal-iskejjel ta’ Płock ser jipprovdi l-opportunità li jingħata appoġġ lil kull student fil-proċess tal-iżvilupp armonjuż tagħhom. (Maltese)

point in time

27 July 2022

0 references

O objetivo do projeto é melhorar a qualidade da oferta educativa de três escolas primárias da área da cidade de Płock através da implementação de formulários adicionais de apoio ao desenvolvimento abrangente de 648 alunos das classes I-VI ao longo de um período de 13 meses. Serão implementados no âmbito do projeto os seguintes tipos de operações: a) Formação das competências essenciais necessárias no mercado de trabalho e atitudes e competências adequadas (criatividade, inovação e trabalho em equipa); b) Criação de condições para o ensino com base no método experimental; c) Utilização das tecnologias da informação e da comunicação e desenvolvimento de competências informáticas; d) Individualização do trabalho com um aluno com necessidades educativas especiais, incluindo o apoio aos alunos mais jovens. A cada aluno, de acordo com as suas necessidades, serão garantidas formas adicionais de apoio que complementem os conhecimentos, igualem as lacunas educativas, desenvolvam talentos, paixões, interesses, reduzam os défices de desenvolvimento. Complementar os conhecimentos permitirá uma transição harmoniosa e sem descontinuidades para as próximas fases do ensino para os alunos mais fracos. As disciplinas matemáticas e naturais serão conduzidas em laboratórios escolares, equipados de acordo com o catálogo preparado pelo Ministério da Educação Nacional. As escolas apoiadas receberão ferramentas para o ensino de ciências, material didático e equipamento especializado para apoiar o desenvolvimento e a terapia de alunos com necessidades educativas especiais. Como parte do curso, os alunos serão equipados com os conhecimentos e competências necessários no mercado de trabalho. Os professores enriquecerão os seus workshops através da participação em cursos de formação. Tal permitirá sistematizar os conhecimentos e aperfeiçoar os métodos de trabalho em função das necessidades específicas de um grupo-alvo específico. Esta abordagem abrangente dos problemas diagnosticados nas escolas de Płock proporcionará a possibilidade de apoiar cada aluno no processo de desenvolvimento harmonioso. (Portuguese)

point in time

27 July 2022

0 references

Formålet med projektet er at øge kvaliteten af uddannelsestilbuddet fra 3 grundskoler fra området Płock gennem implementering af yderligere formularer til støtte for den omfattende udvikling af 648 elever i klasserne I-VI inden for en periode på 13 måneder. Projektet vil gennemføre følgende typer operationer: a) uddannelse af nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, og passende holdninger og færdigheder (kreativitet, innovation og teamwork) b) skabe betingelser for eksperimentel undervisning c) brug af informations- og kommunikationsteknologier og udvikling af it-kompetencer d) individualisering af arbejde med en studerende med særlige uddannelsesmæssige behov, herunder støtte til den yngre studerende. Hver elev, i henhold til hans eller hendes behov, vil blive garanteret yderligere former for støtte supplere viden, afhjælpe uddannelsesmæssige huller, udvikle talenter, lidenskaber, interesser, reducere udviklingsunderskud. Komplementering af viden vil give mulighed for en gnidningsløs og problemfri overgang til de næste faser af uddannelsen for de svagere studerende. Matematiske og naturfag vil blive gennemført i skolestudier, der er udstyret i overensstemmelse med det katalog, der er udarbejdet af Undervisningsministeriet. De skoler, der modtager støtte, vil modtage værktøjer til undervisning i videnskab, undervisningshjælpemidler og specialiseret udstyr til støtte for udvikling og terapi af elever med særlige uddannelsesmæssige behov. Som en del af kurset vil de studerende blive udstyret med den viden og de færdigheder, der er nødvendige på arbejdsmarkedet. Lærerne vil berige deres arbejdsworkshop ved at deltage i kurser. Dette vil give dig mulighed for at systematisere din viden og detaljere arbejdsmetoderne i henhold til de specifikke behov i en bestemt målgruppe. En sådan omfattende tilgang til de diagnosticerede problemer i Płock skoler vil give mulighed for at støtte hver elev i processen med deres harmoniske udvikling. (Danish)

point in time

27 July 2022

0 references

Scopul proiectului este de a crește calitatea ofertei educaționale a 3 școli primare din zona orașului Płock prin implementarea unor formulare suplimentare care să sprijine dezvoltarea cuprinzătoare a 648 de elevi din clasele I-VI într-o perioadă de 13 luni. Proiectul va efectua următoarele tipuri de operațiuni: a) educarea competențelor-cheie necesare pe piața forței de muncă și a atitudinilor și aptitudinilor adecvate (creativitate, inovare și muncă în echipă) b) crearea de condiții pentru predarea experimentală c) utilizarea tehnologiilor informației și comunicațiilor și dezvoltarea competențelor informatice (d) individualizarea muncii cu un student cu nevoi educaționale speciale, inclusiv sprijinirea studentului mai tânăr. Fiecărui student, în funcție de nevoile sale, li se vor garanta forme suplimentare de sprijin care completează cunoștințele, redresând lacunele educaționale, dezvoltând talente, pasiuni, interese, reducând deficitele de dezvoltare. Completarea cunoștințelor va permite o tranziție lină și fără probleme la următoarele etape ale educației pentru studenții mai slabi. Disciplinele matematice și naturale se vor desfășura în studiouri școlare, dotate în conformitate cu catalogul elaborat de Ministerul Educației Naționale. Școlile sprijinite vor primi instrumente pentru predarea științei, a mijloacelor didactice și a echipamentelor specializate pentru sprijinirea dezvoltării și terapiei elevilor cu nevoi educaționale speciale. Ca parte a cursului, studenții vor fi echipați cu cunoștințele și abilitățile necesare pe piața forței de muncă. Profesorii își vor îmbogăți atelierul de lucru prin participarea la cursuri de formare. Acest lucru vă va permite să vă sistematizați cunoștințele și să detaliați metodele de lucru în funcție de nevoile specifice ale unui anumit grup țintă. O astfel de abordare cuprinzătoare a problemelor diagnosticate ale școlilor Płock va oferi posibilitatea de a sprijini fiecare elev în procesul dezvoltării lor armonioase. (Romanian)

point in time

27 July 2022

0 references

Syftet med projektet är att öka kvaliteten på utbildningsutbudet av 3 grundskolor från området Płock genom att genomföra ytterligare former som stöder den omfattande utvecklingen av 648 elever i klass I-VI inom en period av 13 månader. Projektet kommer att genomföra följande typer av insatser: a) utbildning av nyckelkompetenser som är nödvändiga på arbetsmarknaden och lämpliga attityder och färdigheter (kreativitet, innovation och lagarbete) b) skapa förutsättningar för experimentell undervisning c) användning av informations- och kommunikationsteknik och utveckling av IT-kompetens d) individualisering av arbete med en student med särskilda utbildningsbehov, inbegripet stöd till den yngre studenten. Varje student, beroende på hans eller hennes behov, kommer att garanteras ytterligare former av stöd som kompletterar kunskap, avhjälpa utbildningsluckor, utveckla talanger, passioner, intressen, minska utvecklingsunderskott. Att komplettera kunskap kommer att möjliggöra en smidig och problemfri övergång till nästa steg i utbildningen för de svagare studenterna. Matematiska och naturliga ämnen kommer att genomföras i skolstudior, utrustade i enlighet med den katalog som utvecklats av undervisningsministeriet. Skolor som får stöd kommer att få verktyg för undervisning i naturvetenskap, undervisningshjälpmedel och specialiserad utrustning för att stödja utveckling och behandling av elever med särskilda utbildningsbehov. Som en del av kursen kommer studenterna att utrustas med de kunskaper och färdigheter som krävs på arbetsmarknaden. Lärarna kommer att berika sin arbetsworkshop genom att delta i utbildningar. Detta gör att du kan systematisera dina kunskaper och detaljera metoderna för att arbeta efter specifika behov hos en viss målgrupp. En sådan övergripande strategi för de diagnostiserade problemen i Płock skolor kommer att ge möjlighet att stödja varje elev i processen för deras harmoniska utveckling. (Swedish)

point in time

27 July 2022

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

WOJ.: MAZOWIECKIE, POW.: Płock

0 references

priority axis