ITS ENGLISH TIME (Q454063): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (23 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
ITS ENGLISH | ITS ENGLISH TIME | ||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
ITS ENGLISH TIME | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
SON TEMPS ANGLAIS | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
ITS ENGLISCH TIME | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
ZIJN ENGELSE TIJD | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
SU TIEMPO EN INGLÉS | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
DEN ENGELSKE TID | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Η ΏΡΑ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
NJEGOVO VRIJEME NA ENGLESKOM JEZIKU | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ORA SA ÎN LIMBA ENGLEZĂ | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
JEHO ANGLICKÝ ČAS | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
IL-ĦIN INGLIŻ TIEGĦU | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
SEU TEMPO EM INGLÊS | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
ENGLANTILAINEN AIKA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
JEJ CZAS ANGIELSKI | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
NJEGOV ANGLEŠKI ČAS | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
JEHO ANGLICKÝ ČAS | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
JOS ANGLŲ KALBOS LAIKAS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
TĀ ANGĻU LAIKS | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
НЕГОВОТО АНГЛИЙСКО ВРЕМЕ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
AZ ANGOL IDŐ | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
A AM BÉARLA | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
DESS ENGELSKA TID | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
INGLISKEELNE AEG | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q454063 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q454063 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q454063 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q454063 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q454063 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q454063 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q454063 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q454063 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q454063 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q454063 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q454063 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q454063 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q454063 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q454063 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q454063 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q454063 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q454063 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q454063 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q454063 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q454063 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q454063 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q454063 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q454063 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q454063 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 21,636.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 21,636.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT AIMS TO STIMULATE INTEREST IN THE CURIOSITY AND KNOWLEDGE OF A LANGUAGE OTHER THAN MOTHER TONGUE TO STIMULATE CHILDREN TO COLLABORATION AND COOPERATION ENRICH COGNITIVE DEVELOPMENT BY OFFERING CHILDREN A FURTHER TOOL OF ORGANISATION OF KNOWLEDGE TO PROMOTE NATURAL LEARNING THROUGH A LUDICO APPROACH.THE PROJECT IS THEREFORE BORN WITH THE AIM OF STIMULATING INTEREST AND CURIOSITY TOWARDS DIFFERENT LINGUISTIC CODES AND CULTURES WHILE CONSOLIDATING ITS CULTURAL IDENTITY. IT ALSO PROMOTES THE ABILITY TO EXPRESS AND COMMUNICATE WITH A PLURALITY OF LANGUAGES. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMS TO STIMULATE INTEREST IN THE CURIOSITY AND KNOWLEDGE OF A LANGUAGE OTHER THAN MOTHER TONGUE TO STIMULATE CHILDREN TO COLLABORATION AND COOPERATION ENRICH COGNITIVE DEVELOPMENT BY OFFERING CHILDREN A FURTHER TOOL OF ORGANISATION OF KNOWLEDGE TO PROMOTE NATURAL LEARNING THROUGH A LUDICO APPROACH.THE PROJECT IS THEREFORE BORN WITH THE AIM OF STIMULATING INTEREST AND CURIOSITY TOWARDS DIFFERENT LINGUISTIC CODES AND CULTURES WHILE CONSOLIDATING ITS CULTURAL IDENTITY. IT ALSO PROMOTES THE ABILITY TO EXPRESS AND COMMUNICATE WITH A PLURALITY OF LANGUAGES. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMS TO STIMULATE INTEREST IN THE CURIOSITY AND KNOWLEDGE OF A LANGUAGE OTHER THAN MOTHER TONGUE TO STIMULATE CHILDREN TO COLLABORATION AND COOPERATION ENRICH COGNITIVE DEVELOPMENT BY OFFERING CHILDREN A FURTHER TOOL OF ORGANISATION OF KNOWLEDGE TO PROMOTE NATURAL LEARNING THROUGH A LUDICO APPROACH.THE PROJECT IS THEREFORE BORN WITH THE AIM OF STIMULATING INTEREST AND CURIOSITY TOWARDS DIFFERENT LINGUISTIC CODES AND CULTURES WHILE CONSOLIDATING ITS CULTURAL IDENTITY. IT ALSO PROMOTES THE ABILITY TO EXPRESS AND COMMUNICATE WITH A PLURALITY OF LANGUAGES. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET VISE À STIMULER L’INTÉRÊT POUR LA CURIOSITÉ ET LA CONNAISSANCE D’UNE LANGUE AUTRE QUE LA LANGUE MATERNELLE AFIN DE STIMULER LA COLLABORATION ET LA COOPÉRATION POUR ENRICHIR LE DÉVELOPPEMENT COGNITIF EN OFFRANT AUX ENFANTS UN OUTIL SUPPLÉMENTAIRE D’ORGANISATION DES CONNAISSANCES POUR PROMOUVOIR L’APPRENTISSAGE NATUREL À TRAVERS UN LUDICO APPROACH.LE PROJET EST DONC NÉ DANS LE BUT DE STIMULER L’INTÉRÊT ET LA CURIOSITÉ ENVERS LES CODES LINGUISTIQUES ET LES DIFFÉRENTES CULTURES, TOUT EN CONSOLIDANT LEUR PROPRE IDENTITÉ CULTURELLE. IL FAVORISE ÉGALEMENT LA CAPACITÉ D’EXPRIMER ET DE COMMUNIQUER AVEC UNE PLURALITÉ DE LANGUES. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À STIMULER L’INTÉRÊT POUR LA CURIOSITÉ ET LA CONNAISSANCE D’UNE LANGUE AUTRE QUE LA LANGUE MATERNELLE AFIN DE STIMULER LA COLLABORATION ET LA COOPÉRATION POUR ENRICHIR LE DÉVELOPPEMENT COGNITIF EN OFFRANT AUX ENFANTS UN OUTIL SUPPLÉMENTAIRE D’ORGANISATION DES CONNAISSANCES POUR PROMOUVOIR L’APPRENTISSAGE NATUREL À TRAVERS UN LUDICO APPROACH.LE PROJET EST DONC NÉ DANS LE BUT DE STIMULER L’INTÉRÊT ET LA CURIOSITÉ ENVERS LES CODES LINGUISTIQUES ET LES DIFFÉRENTES CULTURES, TOUT EN CONSOLIDANT LEUR PROPRE IDENTITÉ CULTURELLE. IL FAVORISE ÉGALEMENT LA CAPACITÉ D’EXPRIMER ET DE COMMUNIQUER AVEC UNE PLURALITÉ DE LANGUES. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À STIMULER L’INTÉRÊT POUR LA CURIOSITÉ ET LA CONNAISSANCE D’UNE LANGUE AUTRE QUE LA LANGUE MATERNELLE AFIN DE STIMULER LA COLLABORATION ET LA COOPÉRATION POUR ENRICHIR LE DÉVELOPPEMENT COGNITIF EN OFFRANT AUX ENFANTS UN OUTIL SUPPLÉMENTAIRE D’ORGANISATION DES CONNAISSANCES POUR PROMOUVOIR L’APPRENTISSAGE NATUREL À TRAVERS UN LUDICO APPROACH.LE PROJET EST DONC NÉ DANS LE BUT DE STIMULER L’INTÉRÊT ET LA CURIOSITÉ ENVERS LES CODES LINGUISTIQUES ET LES DIFFÉRENTES CULTURES, TOUT EN CONSOLIDANT LEUR PROPRE IDENTITÉ CULTURELLE. IL FAVORISE ÉGALEMENT LA CAPACITÉ D’EXPRIMER ET DE COMMUNIQUER AVEC UNE PLURALITÉ DE LANGUES. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS INTERESSE AN NEUGIER UND KENNTNISSEN EINER ANDEREN SPRACHE ALS DER MUTTERSPRACHE ZU STIMULIEREN, UM KINDER ZUR ZUSAMMENARBEIT UND ZUSAMMENARBEIT ZU STIMULIEREN, UM DIE KOGNITIVE ENTWICKLUNG ZU BEREICHERN, INDEM KINDERN EIN ZUSÄTZLICHES INSTRUMENT ZUR ORGANISATION VON WISSEN ZUR FÖRDERUNG DES NATÜRLICHEN LERNENS DURCH EIN LUDICO APPROACH ANGEBOTEN WIRD. ES FÖRDERT AUCH DIE FÄHIGKEIT, MIT EINER VIELZAHL VON SPRACHEN AUSZUDRÜCKEN UND ZU KOMMUNIZIEREN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS INTERESSE AN NEUGIER UND KENNTNISSEN EINER ANDEREN SPRACHE ALS DER MUTTERSPRACHE ZU STIMULIEREN, UM KINDER ZUR ZUSAMMENARBEIT UND ZUSAMMENARBEIT ZU STIMULIEREN, UM DIE KOGNITIVE ENTWICKLUNG ZU BEREICHERN, INDEM KINDERN EIN ZUSÄTZLICHES INSTRUMENT ZUR ORGANISATION VON WISSEN ZUR FÖRDERUNG DES NATÜRLICHEN LERNENS DURCH EIN LUDICO APPROACH ANGEBOTEN WIRD. ES FÖRDERT AUCH DIE FÄHIGKEIT, MIT EINER VIELZAHL VON SPRACHEN AUSZUDRÜCKEN UND ZU KOMMUNIZIEREN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS INTERESSE AN NEUGIER UND KENNTNISSEN EINER ANDEREN SPRACHE ALS DER MUTTERSPRACHE ZU STIMULIEREN, UM KINDER ZUR ZUSAMMENARBEIT UND ZUSAMMENARBEIT ZU STIMULIEREN, UM DIE KOGNITIVE ENTWICKLUNG ZU BEREICHERN, INDEM KINDERN EIN ZUSÄTZLICHES INSTRUMENT ZUR ORGANISATION VON WISSEN ZUR FÖRDERUNG DES NATÜRLICHEN LERNENS DURCH EIN LUDICO APPROACH ANGEBOTEN WIRD. ES FÖRDERT AUCH DIE FÄHIGKEIT, MIT EINER VIELZAHL VON SPRACHEN AUSZUDRÜCKEN UND ZU KOMMUNIZIEREN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE BELANGSTELLING VOOR NIEUWSGIERIGHEID EN KENNIS VAN EEN ANDERE TAAL DAN MOEDERTAAL TE STIMULEREN OM KINDEREN TE STIMULEREN OM SAMEN TE WERKEN EN SAMEN TE WERKEN OM COGNITIEVE ONTWIKKELING TE VERRIJKEN DOOR KINDEREN EEN EXTRA INSTRUMENT AAN TE BIEDEN VOOR HET ORGANISEREN VAN KENNIS TER BEVORDERING VAN NATUURLIJK LEREN DOOR MIDDEL VAN EEN LUDICO APPROACH.THE-PROJECT IS DAAROM GEBOREN MET ALS DOEL DE INTERESSE EN NIEUWSGIERIGHEID NAAR TAALCODES EN VERSCHILLENDE CULTUREN TE STIMULEREN EN TEGELIJKERTIJD HUN EIGEN CULTURELE IDENTITEIT TE CONSOLIDEREN. HET BEVORDERT OOK HET VERMOGEN OM UIT TE DRUKKEN EN TE COMMUNICEREN MET EEN VEELVOUD AAN TALEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE BELANGSTELLING VOOR NIEUWSGIERIGHEID EN KENNIS VAN EEN ANDERE TAAL DAN MOEDERTAAL TE STIMULEREN OM KINDEREN TE STIMULEREN OM SAMEN TE WERKEN EN SAMEN TE WERKEN OM COGNITIEVE ONTWIKKELING TE VERRIJKEN DOOR KINDEREN EEN EXTRA INSTRUMENT AAN TE BIEDEN VOOR HET ORGANISEREN VAN KENNIS TER BEVORDERING VAN NATUURLIJK LEREN DOOR MIDDEL VAN EEN LUDICO APPROACH.THE-PROJECT IS DAAROM GEBOREN MET ALS DOEL DE INTERESSE EN NIEUWSGIERIGHEID NAAR TAALCODES EN VERSCHILLENDE CULTUREN TE STIMULEREN EN TEGELIJKERTIJD HUN EIGEN CULTURELE IDENTITEIT TE CONSOLIDEREN. HET BEVORDERT OOK HET VERMOGEN OM UIT TE DRUKKEN EN TE COMMUNICEREN MET EEN VEELVOUD AAN TALEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE BELANGSTELLING VOOR NIEUWSGIERIGHEID EN KENNIS VAN EEN ANDERE TAAL DAN MOEDERTAAL TE STIMULEREN OM KINDEREN TE STIMULEREN OM SAMEN TE WERKEN EN SAMEN TE WERKEN OM COGNITIEVE ONTWIKKELING TE VERRIJKEN DOOR KINDEREN EEN EXTRA INSTRUMENT AAN TE BIEDEN VOOR HET ORGANISEREN VAN KENNIS TER BEVORDERING VAN NATUURLIJK LEREN DOOR MIDDEL VAN EEN LUDICO APPROACH.THE-PROJECT IS DAAROM GEBOREN MET ALS DOEL DE INTERESSE EN NIEUWSGIERIGHEID NAAR TAALCODES EN VERSCHILLENDE CULTUREN TE STIMULEREN EN TEGELIJKERTIJD HUN EIGEN CULTURELE IDENTITEIT TE CONSOLIDEREN. HET BEVORDERT OOK HET VERMOGEN OM UIT TE DRUKKEN EN TE COMMUNICEREN MET EEN VEELVOUD AAN TALEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO ESTIMULAR EL INTERÉS POR LA CURIOSIDAD Y EL CONOCIMIENTO DE UNA LENGUA DISTINTA DE LA MATERNA PARA ESTIMULAR A LOS NIÑOS A LA COLABORACIÓN Y LA COOPERACIÓN PARA ENRIQUECER EL DESARROLLO COGNITIVO, OFRECIENDO A LOS NIÑOS UNA HERRAMIENTA ADICIONAL PARA ORGANIZAR EL CONOCIMIENTO PARA PROMOVER EL APRENDIZAJE NATURAL A TRAVÉS DE UN APROBACIÓN LUDICO. EL PROYECTO NACE, POR LO TANTO, CON EL OBJETIVO DE ESTIMULAR EL INTERÉS Y LA CURIOSIDAD HACIA LOS CÓDIGOS LINGÜÍSTICOS Y LAS DIFERENTES CULTURAS, CONSOLIDANDO AL MISMO TIEMPO SU PROPIA IDENTIDAD CULTURAL. TAMBIÉN PROMUEVE LA CAPACIDAD DE EXPRESAR Y COMUNICARSE CON UNA PLURALIDAD DE IDIOMAS. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO ESTIMULAR EL INTERÉS POR LA CURIOSIDAD Y EL CONOCIMIENTO DE UNA LENGUA DISTINTA DE LA MATERNA PARA ESTIMULAR A LOS NIÑOS A LA COLABORACIÓN Y LA COOPERACIÓN PARA ENRIQUECER EL DESARROLLO COGNITIVO, OFRECIENDO A LOS NIÑOS UNA HERRAMIENTA ADICIONAL PARA ORGANIZAR EL CONOCIMIENTO PARA PROMOVER EL APRENDIZAJE NATURAL A TRAVÉS DE UN APROBACIÓN LUDICO. EL PROYECTO NACE, POR LO TANTO, CON EL OBJETIVO DE ESTIMULAR EL INTERÉS Y LA CURIOSIDAD HACIA LOS CÓDIGOS LINGÜÍSTICOS Y LAS DIFERENTES CULTURAS, CONSOLIDANDO AL MISMO TIEMPO SU PROPIA IDENTIDAD CULTURAL. TAMBIÉN PROMUEVE LA CAPACIDAD DE EXPRESAR Y COMUNICARSE CON UNA PLURALIDAD DE IDIOMAS. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO ESTIMULAR EL INTERÉS POR LA CURIOSIDAD Y EL CONOCIMIENTO DE UNA LENGUA DISTINTA DE LA MATERNA PARA ESTIMULAR A LOS NIÑOS A LA COLABORACIÓN Y LA COOPERACIÓN PARA ENRIQUECER EL DESARROLLO COGNITIVO, OFRECIENDO A LOS NIÑOS UNA HERRAMIENTA ADICIONAL PARA ORGANIZAR EL CONOCIMIENTO PARA PROMOVER EL APRENDIZAJE NATURAL A TRAVÉS DE UN APROBACIÓN LUDICO. EL PROYECTO NACE, POR LO TANTO, CON EL OBJETIVO DE ESTIMULAR EL INTERÉS Y LA CURIOSIDAD HACIA LOS CÓDIGOS LINGÜÍSTICOS Y LAS DIFERENTES CULTURAS, CONSOLIDANDO AL MISMO TIEMPO SU PROPIA IDENTIDAD CULTURAL. TAMBIÉN PROMUEVE LA CAPACIDAD DE EXPRESAR Y COMUNICARSE CON UNA PLURALIDAD DE IDIOMAS. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT STIMULERE INTERESSEN FOR NYSGERRIGHED OG KENDSKAB TIL ET ANDET SPROG END MODERSMÅLET FOR AT STIMULERE BØRN TIL SAMARBEJDE OG SAMARBEJDE BERIGE DEN KOGNITIVE UDVIKLING VED AT TILBYDE BØRN ET YDERLIGERE VÆRKTØJ TIL TILRETTELÆGGELSE AF VIDEN TIL AT FREMME NATURLIG LÆRING GENNEM EN LUDICO APPROACH.THE PROJEKT ER DERFOR FØDT MED DET FORMÅL AT STIMULERE INTERESSE OG NYSGERRIGHED MOD FORSKELLIGE SPROGLIGE KODER OG KULTURER, SAMTIDIG MED AT DETS KULTURELLE IDENTITET KONSOLIDERES. DET FREMMER OGSÅ EVNEN TIL AT UDTRYKKE OG KOMMUNIKERE MED EN MANGFOLDIGHED AF SPROG. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT STIMULERE INTERESSEN FOR NYSGERRIGHED OG KENDSKAB TIL ET ANDET SPROG END MODERSMÅLET FOR AT STIMULERE BØRN TIL SAMARBEJDE OG SAMARBEJDE BERIGE DEN KOGNITIVE UDVIKLING VED AT TILBYDE BØRN ET YDERLIGERE VÆRKTØJ TIL TILRETTELÆGGELSE AF VIDEN TIL AT FREMME NATURLIG LÆRING GENNEM EN LUDICO APPROACH.THE PROJEKT ER DERFOR FØDT MED DET FORMÅL AT STIMULERE INTERESSE OG NYSGERRIGHED MOD FORSKELLIGE SPROGLIGE KODER OG KULTURER, SAMTIDIG MED AT DETS KULTURELLE IDENTITET KONSOLIDERES. DET FREMMER OGSÅ EVNEN TIL AT UDTRYKKE OG KOMMUNIKERE MED EN MANGFOLDIGHED AF SPROG. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT STIMULERE INTERESSEN FOR NYSGERRIGHED OG KENDSKAB TIL ET ANDET SPROG END MODERSMÅLET FOR AT STIMULERE BØRN TIL SAMARBEJDE OG SAMARBEJDE BERIGE DEN KOGNITIVE UDVIKLING VED AT TILBYDE BØRN ET YDERLIGERE VÆRKTØJ TIL TILRETTELÆGGELSE AF VIDEN TIL AT FREMME NATURLIG LÆRING GENNEM EN LUDICO APPROACH.THE PROJEKT ER DERFOR FØDT MED DET FORMÅL AT STIMULERE INTERESSE OG NYSGERRIGHED MOD FORSKELLIGE SPROGLIGE KODER OG KULTURER, SAMTIDIG MED AT DETS KULTURELLE IDENTITET KONSOLIDERES. DET FREMMER OGSÅ EVNEN TIL AT UDTRYKKE OG KOMMUNIKERE MED EN MANGFOLDIGHED AF SPROG. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΤΟΝΏΣΕΙ ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΈΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΜΙΑΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΕΚΤΌΣ ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΤΟΝΩΘΕΊ Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΙ Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΝΑ ΕΜΠΛΟΥΤΊΣΟΥΝ ΤΗ ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΈΝΑ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΈΣΩ ΕΝΌΣ LUDICO APPROACH. ΠΡΟΩΘΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΜΕ ΜΙΑ ΠΛΗΘΏΡΑ ΓΛΩΣΣΏΝ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΤΟΝΏΣΕΙ ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΈΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΜΙΑΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΕΚΤΌΣ ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΤΟΝΩΘΕΊ Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΙ Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΝΑ ΕΜΠΛΟΥΤΊΣΟΥΝ ΤΗ ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΈΝΑ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΈΣΩ ΕΝΌΣ LUDICO APPROACH. ΠΡΟΩΘΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΜΕ ΜΙΑ ΠΛΗΘΏΡΑ ΓΛΩΣΣΏΝ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΤΟΝΏΣΕΙ ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΈΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΜΙΑΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΕΚΤΌΣ ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΤΟΝΩΘΕΊ Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΙ Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΝΑ ΕΜΠΛΟΥΤΊΣΟΥΝ ΤΗ ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΈΝΑ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΈΣΩ ΕΝΌΣ LUDICO APPROACH. ΠΡΟΩΘΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΜΕ ΜΙΑ ΠΛΗΘΏΡΑ ΓΛΩΣΣΏΝ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT IMA ZA CILJ POTAKNUTI INTERES ZA ZNATIŽELJU I ZNANJE JEZIKA KOJI NIJE MATERINJI JEZIK KAKO BI SE DJECA POTAKNULA NA SURADNJU I SURADNJU OBOGAĆUJUĆI KOGNITIVNI RAZVOJ NUDEĆI DJECI DODATNI ALAT ORGANIZACIJE ZNANJA ZA PROMICANJE PRIRODNOG UČENJA KROZ LUDICO APPROACH.THE PROJEKT JE STOGA ROĐEN S CILJEM POTICANJA INTERESA I ZNATIŽELJE PREMA RAZLIČITIM JEZIČNIM KODOVIMA I KULTURAMA, UZ KONSOLIDACIJU KULTURNOG IDENTITETA. TAKOĐER PROMIČE SPOSOBNOST IZRAŽAVANJA I KOMUNIKACIJE S VIŠE JEZIKA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT IMA ZA CILJ POTAKNUTI INTERES ZA ZNATIŽELJU I ZNANJE JEZIKA KOJI NIJE MATERINJI JEZIK KAKO BI SE DJECA POTAKNULA NA SURADNJU I SURADNJU OBOGAĆUJUĆI KOGNITIVNI RAZVOJ NUDEĆI DJECI DODATNI ALAT ORGANIZACIJE ZNANJA ZA PROMICANJE PRIRODNOG UČENJA KROZ LUDICO APPROACH.THE PROJEKT JE STOGA ROĐEN S CILJEM POTICANJA INTERESA I ZNATIŽELJE PREMA RAZLIČITIM JEZIČNIM KODOVIMA I KULTURAMA, UZ KONSOLIDACIJU KULTURNOG IDENTITETA. TAKOĐER PROMIČE SPOSOBNOST IZRAŽAVANJA I KOMUNIKACIJE S VIŠE JEZIKA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT IMA ZA CILJ POTAKNUTI INTERES ZA ZNATIŽELJU I ZNANJE JEZIKA KOJI NIJE MATERINJI JEZIK KAKO BI SE DJECA POTAKNULA NA SURADNJU I SURADNJU OBOGAĆUJUĆI KOGNITIVNI RAZVOJ NUDEĆI DJECI DODATNI ALAT ORGANIZACIJE ZNANJA ZA PROMICANJE PRIRODNOG UČENJA KROZ LUDICO APPROACH.THE PROJEKT JE STOGA ROĐEN S CILJEM POTICANJA INTERESA I ZNATIŽELJE PREMA RAZLIČITIM JEZIČNIM KODOVIMA I KULTURAMA, UZ KONSOLIDACIJU KULTURNOG IDENTITETA. TAKOĐER PROMIČE SPOSOBNOST IZRAŽAVANJA I KOMUNIKACIJE S VIŠE JEZIKA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ STIMULEZE INTERESUL FAȚĂ DE CURIOZITATEA ȘI CUNOAȘTEREA UNEI ALTE LIMBI DECÂT LIMBA MATERNĂ PENTRU A STIMULA COPIII SĂ COLABOREZE ȘI SĂ COOPEREZE SĂ ÎMBOGĂȚEASCĂ DEZVOLTAREA COGNITIVĂ, OFERIND COPIILOR UN INSTRUMENT SUPLIMENTAR DE ORGANIZARE A CUNOȘTINȚELOR PENTRU A PROMOVA ÎNVĂȚAREA NATURALĂ PRIN INTERMEDIUL UNUI PROIECT LUDICO APPROACH.PRIN URMARE, PROIECTUL SE NAȘTE CU SCOPUL DE A STIMULA INTERESUL ȘI CURIOZITATEA FAȚĂ DE DIFERITE CODURI ȘI CULTURI LINGVISTICE, CONSOLIDÂND ÎN ACELAȘI TIMP IDENTITATEA CULTURALĂ A ACESTUIA. DE ASEMENEA, PROMOVEAZĂ CAPACITATEA DE A EXPRIMA ȘI DE A COMUNICA CU O MULTITUDINE DE LIMBI. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ STIMULEZE INTERESUL FAȚĂ DE CURIOZITATEA ȘI CUNOAȘTEREA UNEI ALTE LIMBI DECÂT LIMBA MATERNĂ PENTRU A STIMULA COPIII SĂ COLABOREZE ȘI SĂ COOPEREZE SĂ ÎMBOGĂȚEASCĂ DEZVOLTAREA COGNITIVĂ, OFERIND COPIILOR UN INSTRUMENT SUPLIMENTAR DE ORGANIZARE A CUNOȘTINȚELOR PENTRU A PROMOVA ÎNVĂȚAREA NATURALĂ PRIN INTERMEDIUL UNUI PROIECT LUDICO APPROACH.PRIN URMARE, PROIECTUL SE NAȘTE CU SCOPUL DE A STIMULA INTERESUL ȘI CURIOZITATEA FAȚĂ DE DIFERITE CODURI ȘI CULTURI LINGVISTICE, CONSOLIDÂND ÎN ACELAȘI TIMP IDENTITATEA CULTURALĂ A ACESTUIA. DE ASEMENEA, PROMOVEAZĂ CAPACITATEA DE A EXPRIMA ȘI DE A COMUNICA CU O MULTITUDINE DE LIMBI. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ STIMULEZE INTERESUL FAȚĂ DE CURIOZITATEA ȘI CUNOAȘTEREA UNEI ALTE LIMBI DECÂT LIMBA MATERNĂ PENTRU A STIMULA COPIII SĂ COLABOREZE ȘI SĂ COOPEREZE SĂ ÎMBOGĂȚEASCĂ DEZVOLTAREA COGNITIVĂ, OFERIND COPIILOR UN INSTRUMENT SUPLIMENTAR DE ORGANIZARE A CUNOȘTINȚELOR PENTRU A PROMOVA ÎNVĂȚAREA NATURALĂ PRIN INTERMEDIUL UNUI PROIECT LUDICO APPROACH.PRIN URMARE, PROIECTUL SE NAȘTE CU SCOPUL DE A STIMULA INTERESUL ȘI CURIOZITATEA FAȚĂ DE DIFERITE CODURI ȘI CULTURI LINGVISTICE, CONSOLIDÂND ÎN ACELAȘI TIMP IDENTITATEA CULTURALĂ A ACESTUIA. DE ASEMENEA, PROMOVEAZĂ CAPACITATEA DE A EXPRIMA ȘI DE A COMUNICA CU O MULTITUDINE DE LIMBI. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU JE STIMULOVAŤ ZÁUJEM O ZVEDAVOSŤ A ZNALOSŤ INÉHO JAZYKA AKO MATERINSKÉHO JAZYKA S CIEĽOM STIMULOVAŤ DETI K SPOLUPRÁCI A SPOLUPRÁCI OBOHATIŤ KOGNITÍVNY ROZVOJ TÝM, ŽE DEŤOM PONÚKNE ĎALŠÍ NÁSTROJ ORGANIZÁCIE VEDOMOSTÍ NA PODPORU PRIRODZENÉHO UČENIA SA PROSTREDNÍCTVOM LUDICO APPROACH. PROJEKT SA PRETO RODÍ S CIEĽOM STIMULOVAŤ ZÁUJEM A ZVEDAVOSŤ K RÔZNYM JAZYKOVÝM KÓDOM A KULTÚRAM A ZÁROVEŇ UPEVNIŤ JEHO KULTÚRNU IDENTITU. PODPORUJE TIEŽ SCHOPNOSŤ VYJADROVAŤ A KOMUNIKOVAŤ S VIACERÝMI JAZYKMI. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE STIMULOVAŤ ZÁUJEM O ZVEDAVOSŤ A ZNALOSŤ INÉHO JAZYKA AKO MATERINSKÉHO JAZYKA S CIEĽOM STIMULOVAŤ DETI K SPOLUPRÁCI A SPOLUPRÁCI OBOHATIŤ KOGNITÍVNY ROZVOJ TÝM, ŽE DEŤOM PONÚKNE ĎALŠÍ NÁSTROJ ORGANIZÁCIE VEDOMOSTÍ NA PODPORU PRIRODZENÉHO UČENIA SA PROSTREDNÍCTVOM LUDICO APPROACH. PROJEKT SA PRETO RODÍ S CIEĽOM STIMULOVAŤ ZÁUJEM A ZVEDAVOSŤ K RÔZNYM JAZYKOVÝM KÓDOM A KULTÚRAM A ZÁROVEŇ UPEVNIŤ JEHO KULTÚRNU IDENTITU. PODPORUJE TIEŽ SCHOPNOSŤ VYJADROVAŤ A KOMUNIKOVAŤ S VIACERÝMI JAZYKMI. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE STIMULOVAŤ ZÁUJEM O ZVEDAVOSŤ A ZNALOSŤ INÉHO JAZYKA AKO MATERINSKÉHO JAZYKA S CIEĽOM STIMULOVAŤ DETI K SPOLUPRÁCI A SPOLUPRÁCI OBOHATIŤ KOGNITÍVNY ROZVOJ TÝM, ŽE DEŤOM PONÚKNE ĎALŠÍ NÁSTROJ ORGANIZÁCIE VEDOMOSTÍ NA PODPORU PRIRODZENÉHO UČENIA SA PROSTREDNÍCTVOM LUDICO APPROACH. PROJEKT SA PRETO RODÍ S CIEĽOM STIMULOVAŤ ZÁUJEM A ZVEDAVOSŤ K RÔZNYM JAZYKOVÝM KÓDOM A KULTÚRAM A ZÁROVEŇ UPEVNIŤ JEHO KULTÚRNU IDENTITU. PODPORUJE TIEŽ SCHOPNOSŤ VYJADROVAŤ A KOMUNIKOVAŤ S VIACERÝMI JAZYKMI. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JISTIMULA L-INTERESS FIL-KURŻITÀ U L-GĦARFIEN TA’ LINGWA OĦRA GĦAJR IL-LINGWA MATERNA BIEX IT-TFAL JIĠU STIMULATI GĦALL-KOLLABORAZZJONI U L-KOOPERAZZJONI JARRIKKIXXU L-IŻVILUPP KONJITTIV BILLI JOFFRI LIT-TFAL GĦODDA ULTERJURI TA’ ORGANIZZAZZJONI TAL-GĦARFIEN GĦALL-PROMOZZJONI TAT-TAGĦLIM NATURALI PERMEZZ TA’ PROĠETT LUDICO APPROACH.THE GĦALHEKK JITWIELED BIL-GĦAN LI JISTIMULA L-INTERESS U L-KURŻITÀ LEJN KODIĊIJIET U KULTURI LINGWISTIĊI DIFFERENTI FILWAQT LI JIKKONSOLIDA L-IDENTITÀ KULTURALI TIEGĦU. JIPPROMWOVI WKOLL IL-KAPAĊITÀ LI WIEĦED JESPRIMI U JIKKOMUNIKA B’PLURALITÀ TAL-LINGWI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JISTIMULA L-INTERESS FIL-KURŻITÀ U L-GĦARFIEN TA’ LINGWA OĦRA GĦAJR IL-LINGWA MATERNA BIEX IT-TFAL JIĠU STIMULATI GĦALL-KOLLABORAZZJONI U L-KOOPERAZZJONI JARRIKKIXXU L-IŻVILUPP KONJITTIV BILLI JOFFRI LIT-TFAL GĦODDA ULTERJURI TA’ ORGANIZZAZZJONI TAL-GĦARFIEN GĦALL-PROMOZZJONI TAT-TAGĦLIM NATURALI PERMEZZ TA’ PROĠETT LUDICO APPROACH.THE GĦALHEKK JITWIELED BIL-GĦAN LI JISTIMULA L-INTERESS U L-KURŻITÀ LEJN KODIĊIJIET U KULTURI LINGWISTIĊI DIFFERENTI FILWAQT LI JIKKONSOLIDA L-IDENTITÀ KULTURALI TIEGĦU. JIPPROMWOVI WKOLL IL-KAPAĊITÀ LI WIEĦED JESPRIMI U JIKKOMUNIKA B’PLURALITÀ TAL-LINGWI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JISTIMULA L-INTERESS FIL-KURŻITÀ U L-GĦARFIEN TA’ LINGWA OĦRA GĦAJR IL-LINGWA MATERNA BIEX IT-TFAL JIĠU STIMULATI GĦALL-KOLLABORAZZJONI U L-KOOPERAZZJONI JARRIKKIXXU L-IŻVILUPP KONJITTIV BILLI JOFFRI LIT-TFAL GĦODDA ULTERJURI TA’ ORGANIZZAZZJONI TAL-GĦARFIEN GĦALL-PROMOZZJONI TAT-TAGĦLIM NATURALI PERMEZZ TA’ PROĠETT LUDICO APPROACH.THE GĦALHEKK JITWIELED BIL-GĦAN LI JISTIMULA L-INTERESS U L-KURŻITÀ LEJN KODIĊIJIET U KULTURI LINGWISTIĊI DIFFERENTI FILWAQT LI JIKKONSOLIDA L-IDENTITÀ KULTURALI TIEGĦU. JIPPROMWOVI WKOLL IL-KAPAĊITÀ LI WIEĦED JESPRIMI U JIKKOMUNIKA B’PLURALITÀ TAL-LINGWI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO VISA ESTIMULAR O INTERESSE PELA CURIOSIDADE E CONHECIMENTO DE UMA LÍNGUA DIFERENTE DA LÍNGUA MATERNA PARA ESTIMULAR A COLABORAÇÃO E A COOPERAÇÃO, ENRIQUECENDO O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, OFERECENDO ÀS CRIANÇAS UMA NOVA FERRAMENTA DE ORGANIZAÇÃO DO CONHECIMENTO PARA PROMOVER A APRENDIZAGEM NATURAL ATRAVÉS DE UM LUDICO APPROACH. O PROJETO NASCE, PORTANTO, COM O OBJETIVO DE ESTIMULAR O INTERESSE E A CURIOSIDADE EM RELAÇÃO A DIFERENTES CÓDIGOS E CULTURAS LINGUÍSTICAS, CONSOLIDANDO SUA IDENTIDADE CULTURAL. PROMOVE TAMBÉM A CAPACIDADE DE EXPRESSAR E COMUNICAR COM UMA PLURALIDADE DE LÍNGUAS. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA ESTIMULAR O INTERESSE PELA CURIOSIDADE E CONHECIMENTO DE UMA LÍNGUA DIFERENTE DA LÍNGUA MATERNA PARA ESTIMULAR A COLABORAÇÃO E A COOPERAÇÃO, ENRIQUECENDO O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, OFERECENDO ÀS CRIANÇAS UMA NOVA FERRAMENTA DE ORGANIZAÇÃO DO CONHECIMENTO PARA PROMOVER A APRENDIZAGEM NATURAL ATRAVÉS DE UM LUDICO APPROACH. O PROJETO NASCE, PORTANTO, COM O OBJETIVO DE ESTIMULAR O INTERESSE E A CURIOSIDADE EM RELAÇÃO A DIFERENTES CÓDIGOS E CULTURAS LINGUÍSTICAS, CONSOLIDANDO SUA IDENTIDADE CULTURAL. PROMOVE TAMBÉM A CAPACIDADE DE EXPRESSAR E COMUNICAR COM UMA PLURALIDADE DE LÍNGUAS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA ESTIMULAR O INTERESSE PELA CURIOSIDADE E CONHECIMENTO DE UMA LÍNGUA DIFERENTE DA LÍNGUA MATERNA PARA ESTIMULAR A COLABORAÇÃO E A COOPERAÇÃO, ENRIQUECENDO O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, OFERECENDO ÀS CRIANÇAS UMA NOVA FERRAMENTA DE ORGANIZAÇÃO DO CONHECIMENTO PARA PROMOVER A APRENDIZAGEM NATURAL ATRAVÉS DE UM LUDICO APPROACH. O PROJETO NASCE, PORTANTO, COM O OBJETIVO DE ESTIMULAR O INTERESSE E A CURIOSIDADE EM RELAÇÃO A DIFERENTES CÓDIGOS E CULTURAS LINGUÍSTICAS, CONSOLIDANDO SUA IDENTIDADE CULTURAL. PROMOVE TAMBÉM A CAPACIDADE DE EXPRESSAR E COMUNICAR COM UMA PLURALIDADE DE LÍNGUAS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON HERÄTTÄÄ KIINNOSTUSTA MUUN KIELEN KUIN ÄIDINKIELEN UTELIAISUUTEEN JA OSAAMISEEN. TAVOITTEENA ON KANNUSTAA LAPSIA YHTEISTYÖHÖN JA YHTEISTYÖHÖN KOGNITIIVISEN KEHITYKSEN EDISTÄMISEKSI TARJOAMALLA LAPSILLE LISÄÄ TIEDON ORGANISOINTITYÖKALUA, JOLLA EDISTETÄÄN LUONNOLLISTA OPPIMISTA LUDICO APPROACH.THE -HANKKEEN TAVOITTEENA ON HERÄTTÄÄ KIINNOSTUSTA JA UTELIAISUUTTA ERI KIELIKOODEJA JA KULTTUUREJA KOHTAAN JA VAHVISTAA SAMALLA SEN KULTTUURI-IDENTITEETTIÄ. SE EDISTÄÄ MYÖS KYKYÄ ILMAISTA KIELIÄ JA KOMMUNIKOIDA NIIDEN KANSSA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON HERÄTTÄÄ KIINNOSTUSTA MUUN KIELEN KUIN ÄIDINKIELEN UTELIAISUUTEEN JA OSAAMISEEN. TAVOITTEENA ON KANNUSTAA LAPSIA YHTEISTYÖHÖN JA YHTEISTYÖHÖN KOGNITIIVISEN KEHITYKSEN EDISTÄMISEKSI TARJOAMALLA LAPSILLE LISÄÄ TIEDON ORGANISOINTITYÖKALUA, JOLLA EDISTETÄÄN LUONNOLLISTA OPPIMISTA LUDICO APPROACH.THE -HANKKEEN TAVOITTEENA ON HERÄTTÄÄ KIINNOSTUSTA JA UTELIAISUUTTA ERI KIELIKOODEJA JA KULTTUUREJA KOHTAAN JA VAHVISTAA SAMALLA SEN KULTTUURI-IDENTITEETTIÄ. SE EDISTÄÄ MYÖS KYKYÄ ILMAISTA KIELIÄ JA KOMMUNIKOIDA NIIDEN KANSSA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON HERÄTTÄÄ KIINNOSTUSTA MUUN KIELEN KUIN ÄIDINKIELEN UTELIAISUUTEEN JA OSAAMISEEN. TAVOITTEENA ON KANNUSTAA LAPSIA YHTEISTYÖHÖN JA YHTEISTYÖHÖN KOGNITIIVISEN KEHITYKSEN EDISTÄMISEKSI TARJOAMALLA LAPSILLE LISÄÄ TIEDON ORGANISOINTITYÖKALUA, JOLLA EDISTETÄÄN LUONNOLLISTA OPPIMISTA LUDICO APPROACH.THE -HANKKEEN TAVOITTEENA ON HERÄTTÄÄ KIINNOSTUSTA JA UTELIAISUUTTA ERI KIELIKOODEJA JA KULTTUUREJA KOHTAAN JA VAHVISTAA SAMALLA SEN KULTTUURI-IDENTITEETTIÄ. SE EDISTÄÄ MYÖS KYKYÄ ILMAISTA KIELIÄ JA KOMMUNIKOIDA NIIDEN KANSSA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MA NA CELU POBUDZENIE ZAINTERESOWANIA CIEKAWOŚCIĄ I ZNAJOMOŚCIĄ JĘZYKA INNEGO NIŻ JĘZYK OJCZYSTY, ABY ZACHĘCIĆ DZIECI DO WSPÓŁPRACY I WSPÓŁPRACY W CELU WZBOGACENIA ROZWOJU POZNAWCZEGO POPRZEZ OFEROWANIE DZIECIOM KOLEJNEGO NARZĘDZIA ORGANIZACJI WIEDZY W CELU PROMOWANIA NAUKI PRZYRODNICZEJ ZA POŚREDNICTWEM LUDICO APPROACH.THE POWSTAJE ZATEM W CELU STYMULOWANIA ZAINTERESOWANIA I CIEKAWOŚCI WZGLĘDEM RÓŻNYCH KODÓW JĘZYKOWYCH I KULTUR PRZY JEDNOCZESNYM UMACNIANIU JEGO TOŻSAMOŚCI KULTUROWEJ. PROMUJE RÓWNIEŻ UMIEJĘTNOŚĆ WYRAŻANIA I KOMUNIKOWANIA SIĘ Z WIELOMA JĘZYKAMI. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU POBUDZENIE ZAINTERESOWANIA CIEKAWOŚCIĄ I ZNAJOMOŚCIĄ JĘZYKA INNEGO NIŻ JĘZYK OJCZYSTY, ABY ZACHĘCIĆ DZIECI DO WSPÓŁPRACY I WSPÓŁPRACY W CELU WZBOGACENIA ROZWOJU POZNAWCZEGO POPRZEZ OFEROWANIE DZIECIOM KOLEJNEGO NARZĘDZIA ORGANIZACJI WIEDZY W CELU PROMOWANIA NAUKI PRZYRODNICZEJ ZA POŚREDNICTWEM LUDICO APPROACH.THE POWSTAJE ZATEM W CELU STYMULOWANIA ZAINTERESOWANIA I CIEKAWOŚCI WZGLĘDEM RÓŻNYCH KODÓW JĘZYKOWYCH I KULTUR PRZY JEDNOCZESNYM UMACNIANIU JEGO TOŻSAMOŚCI KULTUROWEJ. PROMUJE RÓWNIEŻ UMIEJĘTNOŚĆ WYRAŻANIA I KOMUNIKOWANIA SIĘ Z WIELOMA JĘZYKAMI. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU POBUDZENIE ZAINTERESOWANIA CIEKAWOŚCIĄ I ZNAJOMOŚCIĄ JĘZYKA INNEGO NIŻ JĘZYK OJCZYSTY, ABY ZACHĘCIĆ DZIECI DO WSPÓŁPRACY I WSPÓŁPRACY W CELU WZBOGACENIA ROZWOJU POZNAWCZEGO POPRZEZ OFEROWANIE DZIECIOM KOLEJNEGO NARZĘDZIA ORGANIZACJI WIEDZY W CELU PROMOWANIA NAUKI PRZYRODNICZEJ ZA POŚREDNICTWEM LUDICO APPROACH.THE POWSTAJE ZATEM W CELU STYMULOWANIA ZAINTERESOWANIA I CIEKAWOŚCI WZGLĘDEM RÓŻNYCH KODÓW JĘZYKOWYCH I KULTUR PRZY JEDNOCZESNYM UMACNIANIU JEGO TOŻSAMOŚCI KULTUROWEJ. PROMUJE RÓWNIEŻ UMIEJĘTNOŚĆ WYRAŻANIA I KOMUNIKOWANIA SIĘ Z WIELOMA JĘZYKAMI. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE SPODBUDITI ZANIMANJE ZA RADOVEDNOST IN ZNANJE JEZIKA, KI NI MATERNI JEZIK, DA BI OTROKE SPODBUDILI K SODELOVANJU IN SODELOVANJU TER OBOGATILI KOGNITIVNI RAZVOJ S TEM, DA BI OTROKOM PONUDILI DODATNO ORODJE ZA ORGANIZACIJO ZNANJA ZA SPODBUJANJE NARAVNEGA UČENJA S POMOČJO PROJEKTA LUDICO APPROACH.THE SE ZATO RODI Z NAMENOM SPODBUJANJA ZANIMANJA IN RADOVEDNOSTI DO RAZLIČNIH JEZIKOVNIH KOD IN KULTUR OB UTRJEVANJU NJEGOVE KULTURNE IDENTITETE. SPODBUJA TUDI SPOSOBNOST IZRAŽANJA IN SPORAZUMEVANJA S ŠTEVILNIMI JEZIKI. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE SPODBUDITI ZANIMANJE ZA RADOVEDNOST IN ZNANJE JEZIKA, KI NI MATERNI JEZIK, DA BI OTROKE SPODBUDILI K SODELOVANJU IN SODELOVANJU TER OBOGATILI KOGNITIVNI RAZVOJ S TEM, DA BI OTROKOM PONUDILI DODATNO ORODJE ZA ORGANIZACIJO ZNANJA ZA SPODBUJANJE NARAVNEGA UČENJA S POMOČJO PROJEKTA LUDICO APPROACH.THE SE ZATO RODI Z NAMENOM SPODBUJANJA ZANIMANJA IN RADOVEDNOSTI DO RAZLIČNIH JEZIKOVNIH KOD IN KULTUR OB UTRJEVANJU NJEGOVE KULTURNE IDENTITETE. SPODBUJA TUDI SPOSOBNOST IZRAŽANJA IN SPORAZUMEVANJA S ŠTEVILNIMI JEZIKI. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE SPODBUDITI ZANIMANJE ZA RADOVEDNOST IN ZNANJE JEZIKA, KI NI MATERNI JEZIK, DA BI OTROKE SPODBUDILI K SODELOVANJU IN SODELOVANJU TER OBOGATILI KOGNITIVNI RAZVOJ S TEM, DA BI OTROKOM PONUDILI DODATNO ORODJE ZA ORGANIZACIJO ZNANJA ZA SPODBUJANJE NARAVNEGA UČENJA S POMOČJO PROJEKTA LUDICO APPROACH.THE SE ZATO RODI Z NAMENOM SPODBUJANJA ZANIMANJA IN RADOVEDNOSTI DO RAZLIČNIH JEZIKOVNIH KOD IN KULTUR OB UTRJEVANJU NJEGOVE KULTURNE IDENTITETE. SPODBUJA TUDI SPOSOBNOST IZRAŽANJA IN SPORAZUMEVANJA S ŠTEVILNIMI JEZIKI. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU JE POVZBUDIT ZÁJEM O ZVĚDAVOST A ZNALOST JINÉHO JAZYKA NEŽ MATEŘSKÉHO JAZYKA S CÍLEM POVZBUDIT DĚTI KE SPOLUPRÁCI A SPOLUPRÁCI OBOHATIT KOGNITIVNÍ ROZVOJ TÍM, ŽE DĚTEM NABÍDNE DALŠÍ NÁSTROJ ORGANIZACE ZNALOSTÍ NA PODPORU PŘIROZENÉHO UČENÍ PROSTŘEDNICTVÍM LUDICO APPROACH. PROJEKT SE PROTO NARODÍ S CÍLEM PODNÍTIT ZÁJEM A ZVĚDAVOST K RŮZNÝM JAZYKOVÝM KÓDŮM A KULTURÁM A ZÁROVEŇ UPEVNIT SVOU KULTURNÍ IDENTITU. PODPORUJE ROVNĚŽ SCHOPNOST VYJADŘOVAT A KOMUNIKOVAT S PLURALITOU JAZYKŮ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE POVZBUDIT ZÁJEM O ZVĚDAVOST A ZNALOST JINÉHO JAZYKA NEŽ MATEŘSKÉHO JAZYKA S CÍLEM POVZBUDIT DĚTI KE SPOLUPRÁCI A SPOLUPRÁCI OBOHATIT KOGNITIVNÍ ROZVOJ TÍM, ŽE DĚTEM NABÍDNE DALŠÍ NÁSTROJ ORGANIZACE ZNALOSTÍ NA PODPORU PŘIROZENÉHO UČENÍ PROSTŘEDNICTVÍM LUDICO APPROACH. PROJEKT SE PROTO NARODÍ S CÍLEM PODNÍTIT ZÁJEM A ZVĚDAVOST K RŮZNÝM JAZYKOVÝM KÓDŮM A KULTURÁM A ZÁROVEŇ UPEVNIT SVOU KULTURNÍ IDENTITU. PODPORUJE ROVNĚŽ SCHOPNOST VYJADŘOVAT A KOMUNIKOVAT S PLURALITOU JAZYKŮ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE POVZBUDIT ZÁJEM O ZVĚDAVOST A ZNALOST JINÉHO JAZYKA NEŽ MATEŘSKÉHO JAZYKA S CÍLEM POVZBUDIT DĚTI KE SPOLUPRÁCI A SPOLUPRÁCI OBOHATIT KOGNITIVNÍ ROZVOJ TÍM, ŽE DĚTEM NABÍDNE DALŠÍ NÁSTROJ ORGANIZACE ZNALOSTÍ NA PODPORU PŘIROZENÉHO UČENÍ PROSTŘEDNICTVÍM LUDICO APPROACH. PROJEKT SE PROTO NARODÍ S CÍLEM PODNÍTIT ZÁJEM A ZVĚDAVOST K RŮZNÝM JAZYKOVÝM KÓDŮM A KULTURÁM A ZÁROVEŇ UPEVNIT SVOU KULTURNÍ IDENTITU. PODPORUJE ROVNĚŽ SCHOPNOST VYJADŘOVAT A KOMUNIKOVAT S PLURALITOU JAZYKŮ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTU SIEKIAMA SKATINTI DOMĖJIMĄSI KITOS KALBOS NEI GIMTOSIOS KALBOS SMALSUMU IR MOKĖJIMU, SIEKIANT SKATINTI VAIKUS BENDRADARBIAUTI IR BENDRADARBIAUTI, PRATURTINTI KOGNITYVINĘ RAIDĄ, SUTEIKIANT VAIKAMS DAR VIENĄ ŽINIŲ ORGANIZAVIMO PRIEMONĘ, SKATINANČIĄ NATŪRALŲ MOKYMĄSI PER LUDICO APPROACH.THE PROJEKTĄ, KURIO TIKSLAS – SKATINTI SUSIDOMĖJIMĄ IR SMALSUMĄ SKIRTINGŲ KALBINIŲ KODEKSŲ IR KULTŪRŲ ATŽVILGIU, TUO PAČIU ĮTVIRTINANT JO KULTŪRINĮ IDENTITETĄ. JI TAIP PAT SKATINA GEBĖJIMĄ IŠREIKŠTI IR BENDRAUTI SU ĮVAIRIOMIS KALBOMIS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTU SIEKIAMA SKATINTI DOMĖJIMĄSI KITOS KALBOS NEI GIMTOSIOS KALBOS SMALSUMU IR MOKĖJIMU, SIEKIANT SKATINTI VAIKUS BENDRADARBIAUTI IR BENDRADARBIAUTI, PRATURTINTI KOGNITYVINĘ RAIDĄ, SUTEIKIANT VAIKAMS DAR VIENĄ ŽINIŲ ORGANIZAVIMO PRIEMONĘ, SKATINANČIĄ NATŪRALŲ MOKYMĄSI PER LUDICO APPROACH.THE PROJEKTĄ, KURIO TIKSLAS – SKATINTI SUSIDOMĖJIMĄ IR SMALSUMĄ SKIRTINGŲ KALBINIŲ KODEKSŲ IR KULTŪRŲ ATŽVILGIU, TUO PAČIU ĮTVIRTINANT JO KULTŪRINĮ IDENTITETĄ. JI TAIP PAT SKATINA GEBĖJIMĄ IŠREIKŠTI IR BENDRAUTI SU ĮVAIRIOMIS KALBOMIS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTU SIEKIAMA SKATINTI DOMĖJIMĄSI KITOS KALBOS NEI GIMTOSIOS KALBOS SMALSUMU IR MOKĖJIMU, SIEKIANT SKATINTI VAIKUS BENDRADARBIAUTI IR BENDRADARBIAUTI, PRATURTINTI KOGNITYVINĘ RAIDĄ, SUTEIKIANT VAIKAMS DAR VIENĄ ŽINIŲ ORGANIZAVIMO PRIEMONĘ, SKATINANČIĄ NATŪRALŲ MOKYMĄSI PER LUDICO APPROACH.THE PROJEKTĄ, KURIO TIKSLAS – SKATINTI SUSIDOMĖJIMĄ IR SMALSUMĄ SKIRTINGŲ KALBINIŲ KODEKSŲ IR KULTŪRŲ ATŽVILGIU, TUO PAČIU ĮTVIRTINANT JO KULTŪRINĮ IDENTITETĄ. JI TAIP PAT SKATINA GEBĖJIMĄ IŠREIKŠTI IR BENDRAUTI SU ĮVAIRIOMIS KALBOMIS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT INTERESI PAR SVEŠVALODU, KAS NAV DZIMTĀ VALODA, ZINĀTKĀRI UN ZINĀŠANAS, LAI STIMULĒTU BĒRNUS SADARBOTIES UN SADARBOTIES, BAGĀTINOT KOGNITĪVO ATTĪSTĪBU, PIEDĀVĀJOT BĒRNIEM VĒL VIENU ZINĀŠANU ORGANIZĒŠANAS INSTRUMENTU, LAI AR LUDICO APPROACH PALĪDZĪBU VEICINĀTU DABISKO MĀCĪŠANOS. PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT INTERESI UN ZINĀTKĀRI PAR DAŽĀDIEM VALODU KODEKSIEM UN KULTŪRĀM, VIENLAIKUS NOSTIPRINOT SAVU KULTŪRAS IDENTITĀTI. TAS ARĪ VEICINA SPĒJU IZTEIKTIES UN KOMUNICĒT AR DAUDZĀM VALODĀM. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT INTERESI PAR SVEŠVALODU, KAS NAV DZIMTĀ VALODA, ZINĀTKĀRI UN ZINĀŠANAS, LAI STIMULĒTU BĒRNUS SADARBOTIES UN SADARBOTIES, BAGĀTINOT KOGNITĪVO ATTĪSTĪBU, PIEDĀVĀJOT BĒRNIEM VĒL VIENU ZINĀŠANU ORGANIZĒŠANAS INSTRUMENTU, LAI AR LUDICO APPROACH PALĪDZĪBU VEICINĀTU DABISKO MĀCĪŠANOS. PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT INTERESI UN ZINĀTKĀRI PAR DAŽĀDIEM VALODU KODEKSIEM UN KULTŪRĀM, VIENLAIKUS NOSTIPRINOT SAVU KULTŪRAS IDENTITĀTI. TAS ARĪ VEICINA SPĒJU IZTEIKTIES UN KOMUNICĒT AR DAUDZĀM VALODĀM. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT INTERESI PAR SVEŠVALODU, KAS NAV DZIMTĀ VALODA, ZINĀTKĀRI UN ZINĀŠANAS, LAI STIMULĒTU BĒRNUS SADARBOTIES UN SADARBOTIES, BAGĀTINOT KOGNITĪVO ATTĪSTĪBU, PIEDĀVĀJOT BĒRNIEM VĒL VIENU ZINĀŠANU ORGANIZĒŠANAS INSTRUMENTU, LAI AR LUDICO APPROACH PALĪDZĪBU VEICINĀTU DABISKO MĀCĪŠANOS. PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT INTERESI UN ZINĀTKĀRI PAR DAŽĀDIEM VALODU KODEKSIEM UN KULTŪRĀM, VIENLAIKUS NOSTIPRINOT SAVU KULTŪRAS IDENTITĀTI. TAS ARĪ VEICINA SPĒJU IZTEIKTIES UN KOMUNICĒT AR DAUDZĀM VALODĀM. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СТИМУЛИРА ИНТЕРЕСА КЪМ ЛЮБОПИТСТВОТО И ПОЗНАВАНЕТО НА ЕЗИК, РАЗЛИЧЕН ОТ МАЙЧИНИЯ ЕЗИК, ЗА ДА СТИМУЛИРА ДЕЦАТА ДА СИ СЪТРУДНИЧАТ И ДА ОБОГАТЯТ КОГНИТИВНОТО РАЗВИТИЕ, КАТО ПРЕДЛОЖИ НА ДЕЦАТА ДОПЪЛНИТЕЛЕН ИНСТРУМЕНТ ЗА ОРГАНИЗАЦИЯ НА ЗНАНИЯТА ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ЕСТЕСТВЕНОТО ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ ЛУДИКО АПРОАХ. ПРОЕКТЪТ СЕ РАЖДА С ЦЕЛ СТИМУЛИРАНЕ НА ИНТЕРЕСА И ЛЮБОПИТСТВОТО КЪМ РАЗЛИЧНИ ЕЗИКОВИ КОДЕКСИ И КУЛТУРИ, КАТО СЪЩЕВРЕМЕННО КОНСОЛИДИРА КУЛТУРНАТА СИ ИДЕНТИЧНОСТ. ТЯ СЪЩО ТАКА НАСЪРЧАВА СПОСОБНОСТТА ЗА ИЗРАЗЯВАНЕ И ОБЩУВАНЕ С МНОЖЕСТВО ЕЗИЦИ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СТИМУЛИРА ИНТЕРЕСА КЪМ ЛЮБОПИТСТВОТО И ПОЗНАВАНЕТО НА ЕЗИК, РАЗЛИЧЕН ОТ МАЙЧИНИЯ ЕЗИК, ЗА ДА СТИМУЛИРА ДЕЦАТА ДА СИ СЪТРУДНИЧАТ И ДА ОБОГАТЯТ КОГНИТИВНОТО РАЗВИТИЕ, КАТО ПРЕДЛОЖИ НА ДЕЦАТА ДОПЪЛНИТЕЛЕН ИНСТРУМЕНТ ЗА ОРГАНИЗАЦИЯ НА ЗНАНИЯТА ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ЕСТЕСТВЕНОТО ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ ЛУДИКО АПРОАХ. ПРОЕКТЪТ СЕ РАЖДА С ЦЕЛ СТИМУЛИРАНЕ НА ИНТЕРЕСА И ЛЮБОПИТСТВОТО КЪМ РАЗЛИЧНИ ЕЗИКОВИ КОДЕКСИ И КУЛТУРИ, КАТО СЪЩЕВРЕМЕННО КОНСОЛИДИРА КУЛТУРНАТА СИ ИДЕНТИЧНОСТ. ТЯ СЪЩО ТАКА НАСЪРЧАВА СПОСОБНОСТТА ЗА ИЗРАЗЯВАНЕ И ОБЩУВАНЕ С МНОЖЕСТВО ЕЗИЦИ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СТИМУЛИРА ИНТЕРЕСА КЪМ ЛЮБОПИТСТВОТО И ПОЗНАВАНЕТО НА ЕЗИК, РАЗЛИЧЕН ОТ МАЙЧИНИЯ ЕЗИК, ЗА ДА СТИМУЛИРА ДЕЦАТА ДА СИ СЪТРУДНИЧАТ И ДА ОБОГАТЯТ КОГНИТИВНОТО РАЗВИТИЕ, КАТО ПРЕДЛОЖИ НА ДЕЦАТА ДОПЪЛНИТЕЛЕН ИНСТРУМЕНТ ЗА ОРГАНИЗАЦИЯ НА ЗНАНИЯТА ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ЕСТЕСТВЕНОТО ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ ЛУДИКО АПРОАХ. ПРОЕКТЪТ СЕ РАЖДА С ЦЕЛ СТИМУЛИРАНЕ НА ИНТЕРЕСА И ЛЮБОПИТСТВОТО КЪМ РАЗЛИЧНИ ЕЗИКОВИ КОДЕКСИ И КУЛТУРИ, КАТО СЪЩЕВРЕМЕННО КОНСОЛИДИРА КУЛТУРНАТА СИ ИДЕНТИЧНОСТ. ТЯ СЪЩО ТАКА НАСЪРЧАВА СПОСОБНОСТТА ЗА ИЗРАЗЯВАНЕ И ОБЩУВАНЕ С МНОЖЕСТВО ЕЗИЦИ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA, HOGY FELKELTSE AZ ÉRDEKLŐDÉST AZ ANYANYELVTŐL ELTÉRŐ NYELV KÍVÁNCSISÁGA ÉS ISMERETE IRÁNT, HOGY ÖSZTÖNÖZZE A GYERMEKEK EGYÜTTMŰKÖDÉSÉT ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉSÉT, GAZDAGÍTSA A KOGNITÍV FEJLŐDÉST AZÁLTAL, HOGY EGY LUDICO APPROACH.THE PROJEKTEN KERESZTÜL TOVÁBBI TUDÁSSZERVEZÉSI ESZKÖZT KÍNÁL A GYERMEKEKNEK A TERMÉSZETES TANULÁS ELŐMOZDÍTÁSÁRA AZZAL A CÉLLAL, HOGY FELKELTSE A KÜLÖNBÖZŐ NYELVI KÓDEXEK ÉS KULTÚRÁK IRÁNTI ÉRDEKLŐDÉST ÉS KÍVÁNCSISÁGOT, MIKÖZBEN MEGSZILÁRDÍTJA KULTURÁLIS IDENTITÁSÁT. ELŐSEGÍTI TOVÁBBÁ A TÖBBNYELVŰSÉG KIFEJEZÉSÉRE ÉS KOMMUNIKÁCIÓJÁRA VALÓ KÉPESSÉGET. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY FELKELTSE AZ ÉRDEKLŐDÉST AZ ANYANYELVTŐL ELTÉRŐ NYELV KÍVÁNCSISÁGA ÉS ISMERETE IRÁNT, HOGY ÖSZTÖNÖZZE A GYERMEKEK EGYÜTTMŰKÖDÉSÉT ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉSÉT, GAZDAGÍTSA A KOGNITÍV FEJLŐDÉST AZÁLTAL, HOGY EGY LUDICO APPROACH.THE PROJEKTEN KERESZTÜL TOVÁBBI TUDÁSSZERVEZÉSI ESZKÖZT KÍNÁL A GYERMEKEKNEK A TERMÉSZETES TANULÁS ELŐMOZDÍTÁSÁRA AZZAL A CÉLLAL, HOGY FELKELTSE A KÜLÖNBÖZŐ NYELVI KÓDEXEK ÉS KULTÚRÁK IRÁNTI ÉRDEKLŐDÉST ÉS KÍVÁNCSISÁGOT, MIKÖZBEN MEGSZILÁRDÍTJA KULTURÁLIS IDENTITÁSÁT. ELŐSEGÍTI TOVÁBBÁ A TÖBBNYELVŰSÉG KIFEJEZÉSÉRE ÉS KOMMUNIKÁCIÓJÁRA VALÓ KÉPESSÉGET. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY FELKELTSE AZ ÉRDEKLŐDÉST AZ ANYANYELVTŐL ELTÉRŐ NYELV KÍVÁNCSISÁGA ÉS ISMERETE IRÁNT, HOGY ÖSZTÖNÖZZE A GYERMEKEK EGYÜTTMŰKÖDÉSÉT ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉSÉT, GAZDAGÍTSA A KOGNITÍV FEJLŐDÉST AZÁLTAL, HOGY EGY LUDICO APPROACH.THE PROJEKTEN KERESZTÜL TOVÁBBI TUDÁSSZERVEZÉSI ESZKÖZT KÍNÁL A GYERMEKEKNEK A TERMÉSZETES TANULÁS ELŐMOZDÍTÁSÁRA AZZAL A CÉLLAL, HOGY FELKELTSE A KÜLÖNBÖZŐ NYELVI KÓDEXEK ÉS KULTÚRÁK IRÁNTI ÉRDEKLŐDÉST ÉS KÍVÁNCSISÁGOT, MIKÖZBEN MEGSZILÁRDÍTJA KULTURÁLIS IDENTITÁSÁT. ELŐSEGÍTI TOVÁBBÁ A TÖBBNYELVŰSÉG KIFEJEZÉSÉRE ÉS KOMMUNIKÁCIÓJÁRA VALÓ KÉPESSÉGET. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SUIM A SPREAGADH I BHFIOSRACHT AGUS EOLAS AR THEANGA SEACHAS MÁTHAIRTHEANGA CHUN LEANAÍ A SPREAGADH CHUN COMHOIBRIÚ AGUS COMHOIBRIÚ A SHAIBHRIÚ TRÍ UIRLIS BHREISE EAGRÚCHÁIN EOLAIS A THAIRISCINT DO LEANAÍ CHUN FOGHLAIM NÁDÚRTHA A CHUR CHUN CINN TRÍ THIONSCADAL LUDICO APPROACH.THE A RUGADH DÁ BHRÍ SIN AGUS É MAR AIDHM LEIS SPÉIS AGUS FIOSRACHT I LEITH CÓID AGUS CULTÚIR TEANGA ÉAGSÚLA A SPREAGADH AGUS A FHÉINIÚLACHT CHULTÚRTHA A CHOMHDHLÚTHÚ. CUIREANN SÉ CHUN CINN FREISIN AN CUMAS CHUN IOLRACHAS TEANGACHA A CHUR IN IÚL AGUS CUMARSÁID A DHÉANAMH LEO. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SUIM A SPREAGADH I BHFIOSRACHT AGUS EOLAS AR THEANGA SEACHAS MÁTHAIRTHEANGA CHUN LEANAÍ A SPREAGADH CHUN COMHOIBRIÚ AGUS COMHOIBRIÚ A SHAIBHRIÚ TRÍ UIRLIS BHREISE EAGRÚCHÁIN EOLAIS A THAIRISCINT DO LEANAÍ CHUN FOGHLAIM NÁDÚRTHA A CHUR CHUN CINN TRÍ THIONSCADAL LUDICO APPROACH.THE A RUGADH DÁ BHRÍ SIN AGUS É MAR AIDHM LEIS SPÉIS AGUS FIOSRACHT I LEITH CÓID AGUS CULTÚIR TEANGA ÉAGSÚLA A SPREAGADH AGUS A FHÉINIÚLACHT CHULTÚRTHA A CHOMHDHLÚTHÚ. CUIREANN SÉ CHUN CINN FREISIN AN CUMAS CHUN IOLRACHAS TEANGACHA A CHUR IN IÚL AGUS CUMARSÁID A DHÉANAMH LEO. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SUIM A SPREAGADH I BHFIOSRACHT AGUS EOLAS AR THEANGA SEACHAS MÁTHAIRTHEANGA CHUN LEANAÍ A SPREAGADH CHUN COMHOIBRIÚ AGUS COMHOIBRIÚ A SHAIBHRIÚ TRÍ UIRLIS BHREISE EAGRÚCHÁIN EOLAIS A THAIRISCINT DO LEANAÍ CHUN FOGHLAIM NÁDÚRTHA A CHUR CHUN CINN TRÍ THIONSCADAL LUDICO APPROACH.THE A RUGADH DÁ BHRÍ SIN AGUS É MAR AIDHM LEIS SPÉIS AGUS FIOSRACHT I LEITH CÓID AGUS CULTÚIR TEANGA ÉAGSÚLA A SPREAGADH AGUS A FHÉINIÚLACHT CHULTÚRTHA A CHOMHDHLÚTHÚ. CUIREANN SÉ CHUN CINN FREISIN AN CUMAS CHUN IOLRACHAS TEANGACHA A CHUR IN IÚL AGUS CUMARSÁID A DHÉANAMH LEO. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STIMULERA INTRESSET FÖR NYFIKENHET OCH KUNSKAPER I ETT ANNAT SPRÅK ÄN MODERSMÅLET FÖR ATT STIMULERA BARN TILL SAMVERKAN OCH SAMARBETE BERIKA KOGNITIV UTVECKLING GENOM ATT ERBJUDA BARN YTTERLIGARE ETT VERKTYG FÖR ORGANISERING AV KUNSKAP FÖR ATT FRÄMJA NATURLIGT LÄRANDE GENOM ETT LUDICO APPROACH. PROJEKTET ÄR DÄRFÖR FÖTT I SYFTE ATT STIMULERA INTRESSE OCH NYFIKENHET MOT OLIKA SPRÅKLIGA KODER OCH KULTURER OCH SAMTIDIGT BEFÄSTA DESS KULTURELLA IDENTITET. DET FRÄMJAR OCKSÅ FÖRMÅGAN ATT UTTRYCKA OCH KOMMUNICERA MED EN MÅNGFALD AV SPRÅK. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STIMULERA INTRESSET FÖR NYFIKENHET OCH KUNSKAPER I ETT ANNAT SPRÅK ÄN MODERSMÅLET FÖR ATT STIMULERA BARN TILL SAMVERKAN OCH SAMARBETE BERIKA KOGNITIV UTVECKLING GENOM ATT ERBJUDA BARN YTTERLIGARE ETT VERKTYG FÖR ORGANISERING AV KUNSKAP FÖR ATT FRÄMJA NATURLIGT LÄRANDE GENOM ETT LUDICO APPROACH. PROJEKTET ÄR DÄRFÖR FÖTT I SYFTE ATT STIMULERA INTRESSE OCH NYFIKENHET MOT OLIKA SPRÅKLIGA KODER OCH KULTURER OCH SAMTIDIGT BEFÄSTA DESS KULTURELLA IDENTITET. DET FRÄMJAR OCKSÅ FÖRMÅGAN ATT UTTRYCKA OCH KOMMUNICERA MED EN MÅNGFALD AV SPRÅK. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STIMULERA INTRESSET FÖR NYFIKENHET OCH KUNSKAPER I ETT ANNAT SPRÅK ÄN MODERSMÅLET FÖR ATT STIMULERA BARN TILL SAMVERKAN OCH SAMARBETE BERIKA KOGNITIV UTVECKLING GENOM ATT ERBJUDA BARN YTTERLIGARE ETT VERKTYG FÖR ORGANISERING AV KUNSKAP FÖR ATT FRÄMJA NATURLIGT LÄRANDE GENOM ETT LUDICO APPROACH. PROJEKTET ÄR DÄRFÖR FÖTT I SYFTE ATT STIMULERA INTRESSE OCH NYFIKENHET MOT OLIKA SPRÅKLIGA KODER OCH KULTURER OCH SAMTIDIGT BEFÄSTA DESS KULTURELLA IDENTITET. DET FRÄMJAR OCKSÅ FÖRMÅGAN ATT UTTRYCKA OCH KOMMUNICERA MED EN MÅNGFALD AV SPRÅK. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON SUURENDADA HUVI MUU KEELE KUI EMAKEELE UUDISHIMU JA OSKUSE VASTU, ET ERGUTADA LAPSI KOOSTÖÖLE JA KOOSTÖÖLE, MIS RIKASTAB KOGNITIIVSET ARENGUT, PAKKUDES LASTELE TÄIENDAVAT TEADMISTE ORGANISEERIMISE VAHENDIT, ET EDENDADA LOOMULIKKU ÕPPIMIST LUDICO APPROACH KAUDU. PROJEKTI EESMÄRK ON STIMULEERIDA HUVI JA UUDISHIMU ERINEVATE KEELEKOODEKSITE JA KULTUURIDE VASTU, TUGEVDADES SAMAL AJAL NENDE KULTUURILIST IDENTITEETI. SAMUTI EDENDAB SEE VÕIMET VÄLJENDADA JA SUHELDA MITME KEELEGA. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON SUURENDADA HUVI MUU KEELE KUI EMAKEELE UUDISHIMU JA OSKUSE VASTU, ET ERGUTADA LAPSI KOOSTÖÖLE JA KOOSTÖÖLE, MIS RIKASTAB KOGNITIIVSET ARENGUT, PAKKUDES LASTELE TÄIENDAVAT TEADMISTE ORGANISEERIMISE VAHENDIT, ET EDENDADA LOOMULIKKU ÕPPIMIST LUDICO APPROACH KAUDU. PROJEKTI EESMÄRK ON STIMULEERIDA HUVI JA UUDISHIMU ERINEVATE KEELEKOODEKSITE JA KULTUURIDE VASTU, TUGEVDADES SAMAL AJAL NENDE KULTUURILIST IDENTITEETI. SAMUTI EDENDAB SEE VÕIMET VÄLJENDADA JA SUHELDA MITME KEELEGA. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON SUURENDADA HUVI MUU KEELE KUI EMAKEELE UUDISHIMU JA OSKUSE VASTU, ET ERGUTADA LAPSI KOOSTÖÖLE JA KOOSTÖÖLE, MIS RIKASTAB KOGNITIIVSET ARENGUT, PAKKUDES LASTELE TÄIENDAVAT TEADMISTE ORGANISEERIMISE VAHENDIT, ET EDENDADA LOOMULIKKU ÕPPIMIST LUDICO APPROACH KAUDU. PROJEKTI EESMÄRK ON STIMULEERIDA HUVI JA UUDISHIMU ERINEVATE KEELEKOODEKSITE JA KULTUURIDE VASTU, TUGEVDADES SAMAL AJAL NENDE KULTUURILIST IDENTITEETI. SAMUTI EDENDAB SEE VÕIMET VÄLJENDADA JA SUHELDA MITME KEELEGA. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1021a-fsepon-lo-2017-138 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Lodi / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
TAVAZZANO CON VILLAVE | |||||||||||||||
| Property / location (string): TAVAZZANO CON VILLAVE / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
21,636.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 21,636.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
12,981.59 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 12,981.59 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:22, 8 April 2023
Project Q454063 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ITS ENGLISH TIME |
Project Q454063 in Italy |
Statements
12,981.59 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
25 January 2018
0 references
10 April 2019
0 references
1 July 2019
0 references
IC FEDERICO FELLINI - TAVAZZANO
0 references
45°20'2.72"N, 9°24'13.14"E
0 references
IL PROGETTO VUOLE INCENTIVARE LINTERESSE LA CURIOSIT E LA CONOSCENZA DI UNA LINGUA DIVERSA DA QUELLA MATERNA STIMOLARE I BAMBINI ALLA COLLABORAZIONE E ALLA COOPERAZIONE ARRICCHIRE LO SVILUPPO COGNITIVO OFFRENDO AI BAMBINI UN ULTERIORE STRUMENTO DI ORGANIZZAZIONE DELLE CONOSCENZE FAVORIRE IL NATURALE APPRENDIMENTO MEDIANTE UN APPROCCIO LUDICO.IL PROGETTO NASCE DUNQUE CON LINTENTO DI STIMOLARE INTERESSE E CURIOSIT VERSO CODICI LINGUISTICI E CULTURE DIFFERENTI CONSOLIDANDO ALLO STESSO TEMPO LA PROPRIA IDENTIT CULTURALE. FAVORISCE INOLTRE LA CAPACIT DI ESPRIMERSI E COMUNICARE CON UNA PLURALIT DI LINGUAGGI. (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO STIMULATE INTEREST IN THE CURIOSITY AND KNOWLEDGE OF A LANGUAGE OTHER THAN MOTHER TONGUE TO STIMULATE CHILDREN TO COLLABORATION AND COOPERATION ENRICH COGNITIVE DEVELOPMENT BY OFFERING CHILDREN A FURTHER TOOL OF ORGANISATION OF KNOWLEDGE TO PROMOTE NATURAL LEARNING THROUGH A LUDICO APPROACH.THE PROJECT IS THEREFORE BORN WITH THE AIM OF STIMULATING INTEREST AND CURIOSITY TOWARDS DIFFERENT LINGUISTIC CODES AND CULTURES WHILE CONSOLIDATING ITS CULTURAL IDENTITY. IT ALSO PROMOTES THE ABILITY TO EXPRESS AND COMMUNICATE WITH A PLURALITY OF LANGUAGES. (English)
9 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À STIMULER L’INTÉRÊT POUR LA CURIOSITÉ ET LA CONNAISSANCE D’UNE LANGUE AUTRE QUE LA LANGUE MATERNELLE AFIN DE STIMULER LA COLLABORATION ET LA COOPÉRATION POUR ENRICHIR LE DÉVELOPPEMENT COGNITIF EN OFFRANT AUX ENFANTS UN OUTIL SUPPLÉMENTAIRE D’ORGANISATION DES CONNAISSANCES POUR PROMOUVOIR L’APPRENTISSAGE NATUREL À TRAVERS UN LUDICO APPROACH.LE PROJET EST DONC NÉ DANS LE BUT DE STIMULER L’INTÉRÊT ET LA CURIOSITÉ ENVERS LES CODES LINGUISTIQUES ET LES DIFFÉRENTES CULTURES, TOUT EN CONSOLIDANT LEUR PROPRE IDENTITÉ CULTURELLE. IL FAVORISE ÉGALEMENT LA CAPACITÉ D’EXPRIMER ET DE COMMUNIQUER AVEC UNE PLURALITÉ DE LANGUES. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS INTERESSE AN NEUGIER UND KENNTNISSEN EINER ANDEREN SPRACHE ALS DER MUTTERSPRACHE ZU STIMULIEREN, UM KINDER ZUR ZUSAMMENARBEIT UND ZUSAMMENARBEIT ZU STIMULIEREN, UM DIE KOGNITIVE ENTWICKLUNG ZU BEREICHERN, INDEM KINDERN EIN ZUSÄTZLICHES INSTRUMENT ZUR ORGANISATION VON WISSEN ZUR FÖRDERUNG DES NATÜRLICHEN LERNENS DURCH EIN LUDICO APPROACH ANGEBOTEN WIRD. ES FÖRDERT AUCH DIE FÄHIGKEIT, MIT EINER VIELZAHL VON SPRACHEN AUSZUDRÜCKEN UND ZU KOMMUNIZIEREN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE BELANGSTELLING VOOR NIEUWSGIERIGHEID EN KENNIS VAN EEN ANDERE TAAL DAN MOEDERTAAL TE STIMULEREN OM KINDEREN TE STIMULEREN OM SAMEN TE WERKEN EN SAMEN TE WERKEN OM COGNITIEVE ONTWIKKELING TE VERRIJKEN DOOR KINDEREN EEN EXTRA INSTRUMENT AAN TE BIEDEN VOOR HET ORGANISEREN VAN KENNIS TER BEVORDERING VAN NATUURLIJK LEREN DOOR MIDDEL VAN EEN LUDICO APPROACH.THE-PROJECT IS DAAROM GEBOREN MET ALS DOEL DE INTERESSE EN NIEUWSGIERIGHEID NAAR TAALCODES EN VERSCHILLENDE CULTUREN TE STIMULEREN EN TEGELIJKERTIJD HUN EIGEN CULTURELE IDENTITEIT TE CONSOLIDEREN. HET BEVORDERT OOK HET VERMOGEN OM UIT TE DRUKKEN EN TE COMMUNICEREN MET EEN VEELVOUD AAN TALEN. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO ESTIMULAR EL INTERÉS POR LA CURIOSIDAD Y EL CONOCIMIENTO DE UNA LENGUA DISTINTA DE LA MATERNA PARA ESTIMULAR A LOS NIÑOS A LA COLABORACIÓN Y LA COOPERACIÓN PARA ENRIQUECER EL DESARROLLO COGNITIVO, OFRECIENDO A LOS NIÑOS UNA HERRAMIENTA ADICIONAL PARA ORGANIZAR EL CONOCIMIENTO PARA PROMOVER EL APRENDIZAJE NATURAL A TRAVÉS DE UN APROBACIÓN LUDICO. EL PROYECTO NACE, POR LO TANTO, CON EL OBJETIVO DE ESTIMULAR EL INTERÉS Y LA CURIOSIDAD HACIA LOS CÓDIGOS LINGÜÍSTICOS Y LAS DIFERENTES CULTURAS, CONSOLIDANDO AL MISMO TIEMPO SU PROPIA IDENTIDAD CULTURAL. TAMBIÉN PROMUEVE LA CAPACIDAD DE EXPRESAR Y COMUNICARSE CON UNA PLURALIDAD DE IDIOMAS. (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT STIMULERE INTERESSEN FOR NYSGERRIGHED OG KENDSKAB TIL ET ANDET SPROG END MODERSMÅLET FOR AT STIMULERE BØRN TIL SAMARBEJDE OG SAMARBEJDE BERIGE DEN KOGNITIVE UDVIKLING VED AT TILBYDE BØRN ET YDERLIGERE VÆRKTØJ TIL TILRETTELÆGGELSE AF VIDEN TIL AT FREMME NATURLIG LÆRING GENNEM EN LUDICO APPROACH.THE PROJEKT ER DERFOR FØDT MED DET FORMÅL AT STIMULERE INTERESSE OG NYSGERRIGHED MOD FORSKELLIGE SPROGLIGE KODER OG KULTURER, SAMTIDIG MED AT DETS KULTURELLE IDENTITET KONSOLIDERES. DET FREMMER OGSÅ EVNEN TIL AT UDTRYKKE OG KOMMUNIKERE MED EN MANGFOLDIGHED AF SPROG. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΤΟΝΏΣΕΙ ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΈΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΜΙΑΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΕΚΤΌΣ ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΤΟΝΩΘΕΊ Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΙ Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΝΑ ΕΜΠΛΟΥΤΊΣΟΥΝ ΤΗ ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΈΝΑ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΈΣΩ ΕΝΌΣ LUDICO APPROACH. ΠΡΟΩΘΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΜΕ ΜΙΑ ΠΛΗΘΏΡΑ ΓΛΩΣΣΏΝ. (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ POTAKNUTI INTERES ZA ZNATIŽELJU I ZNANJE JEZIKA KOJI NIJE MATERINJI JEZIK KAKO BI SE DJECA POTAKNULA NA SURADNJU I SURADNJU OBOGAĆUJUĆI KOGNITIVNI RAZVOJ NUDEĆI DJECI DODATNI ALAT ORGANIZACIJE ZNANJA ZA PROMICANJE PRIRODNOG UČENJA KROZ LUDICO APPROACH.THE PROJEKT JE STOGA ROĐEN S CILJEM POTICANJA INTERESA I ZNATIŽELJE PREMA RAZLIČITIM JEZIČNIM KODOVIMA I KULTURAMA, UZ KONSOLIDACIJU KULTURNOG IDENTITETA. TAKOĐER PROMIČE SPOSOBNOST IZRAŽAVANJA I KOMUNIKACIJE S VIŠE JEZIKA. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ STIMULEZE INTERESUL FAȚĂ DE CURIOZITATEA ȘI CUNOAȘTEREA UNEI ALTE LIMBI DECÂT LIMBA MATERNĂ PENTRU A STIMULA COPIII SĂ COLABOREZE ȘI SĂ COOPEREZE SĂ ÎMBOGĂȚEASCĂ DEZVOLTAREA COGNITIVĂ, OFERIND COPIILOR UN INSTRUMENT SUPLIMENTAR DE ORGANIZARE A CUNOȘTINȚELOR PENTRU A PROMOVA ÎNVĂȚAREA NATURALĂ PRIN INTERMEDIUL UNUI PROIECT LUDICO APPROACH.PRIN URMARE, PROIECTUL SE NAȘTE CU SCOPUL DE A STIMULA INTERESUL ȘI CURIOZITATEA FAȚĂ DE DIFERITE CODURI ȘI CULTURI LINGVISTICE, CONSOLIDÂND ÎN ACELAȘI TIMP IDENTITATEA CULTURALĂ A ACESTUIA. DE ASEMENEA, PROMOVEAZĂ CAPACITATEA DE A EXPRIMA ȘI DE A COMUNICA CU O MULTITUDINE DE LIMBI. (Romanian)
23 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE STIMULOVAŤ ZÁUJEM O ZVEDAVOSŤ A ZNALOSŤ INÉHO JAZYKA AKO MATERINSKÉHO JAZYKA S CIEĽOM STIMULOVAŤ DETI K SPOLUPRÁCI A SPOLUPRÁCI OBOHATIŤ KOGNITÍVNY ROZVOJ TÝM, ŽE DEŤOM PONÚKNE ĎALŠÍ NÁSTROJ ORGANIZÁCIE VEDOMOSTÍ NA PODPORU PRIRODZENÉHO UČENIA SA PROSTREDNÍCTVOM LUDICO APPROACH. PROJEKT SA PRETO RODÍ S CIEĽOM STIMULOVAŤ ZÁUJEM A ZVEDAVOSŤ K RÔZNYM JAZYKOVÝM KÓDOM A KULTÚRAM A ZÁROVEŇ UPEVNIŤ JEHO KULTÚRNU IDENTITU. PODPORUJE TIEŽ SCHOPNOSŤ VYJADROVAŤ A KOMUNIKOVAŤ S VIACERÝMI JAZYKMI. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JISTIMULA L-INTERESS FIL-KURŻITÀ U L-GĦARFIEN TA’ LINGWA OĦRA GĦAJR IL-LINGWA MATERNA BIEX IT-TFAL JIĠU STIMULATI GĦALL-KOLLABORAZZJONI U L-KOOPERAZZJONI JARRIKKIXXU L-IŻVILUPP KONJITTIV BILLI JOFFRI LIT-TFAL GĦODDA ULTERJURI TA’ ORGANIZZAZZJONI TAL-GĦARFIEN GĦALL-PROMOZZJONI TAT-TAGĦLIM NATURALI PERMEZZ TA’ PROĠETT LUDICO APPROACH.THE GĦALHEKK JITWIELED BIL-GĦAN LI JISTIMULA L-INTERESS U L-KURŻITÀ LEJN KODIĊIJIET U KULTURI LINGWISTIĊI DIFFERENTI FILWAQT LI JIKKONSOLIDA L-IDENTITÀ KULTURALI TIEGĦU. JIPPROMWOVI WKOLL IL-KAPAĊITÀ LI WIEĦED JESPRIMI U JIKKOMUNIKA B’PLURALITÀ TAL-LINGWI. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO VISA ESTIMULAR O INTERESSE PELA CURIOSIDADE E CONHECIMENTO DE UMA LÍNGUA DIFERENTE DA LÍNGUA MATERNA PARA ESTIMULAR A COLABORAÇÃO E A COOPERAÇÃO, ENRIQUECENDO O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, OFERECENDO ÀS CRIANÇAS UMA NOVA FERRAMENTA DE ORGANIZAÇÃO DO CONHECIMENTO PARA PROMOVER A APRENDIZAGEM NATURAL ATRAVÉS DE UM LUDICO APPROACH. O PROJETO NASCE, PORTANTO, COM O OBJETIVO DE ESTIMULAR O INTERESSE E A CURIOSIDADE EM RELAÇÃO A DIFERENTES CÓDIGOS E CULTURAS LINGUÍSTICAS, CONSOLIDANDO SUA IDENTIDADE CULTURAL. PROMOVE TAMBÉM A CAPACIDADE DE EXPRESSAR E COMUNICAR COM UMA PLURALIDADE DE LÍNGUAS. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON HERÄTTÄÄ KIINNOSTUSTA MUUN KIELEN KUIN ÄIDINKIELEN UTELIAISUUTEEN JA OSAAMISEEN. TAVOITTEENA ON KANNUSTAA LAPSIA YHTEISTYÖHÖN JA YHTEISTYÖHÖN KOGNITIIVISEN KEHITYKSEN EDISTÄMISEKSI TARJOAMALLA LAPSILLE LISÄÄ TIEDON ORGANISOINTITYÖKALUA, JOLLA EDISTETÄÄN LUONNOLLISTA OPPIMISTA LUDICO APPROACH.THE -HANKKEEN TAVOITTEENA ON HERÄTTÄÄ KIINNOSTUSTA JA UTELIAISUUTTA ERI KIELIKOODEJA JA KULTTUUREJA KOHTAAN JA VAHVISTAA SAMALLA SEN KULTTUURI-IDENTITEETTIÄ. SE EDISTÄÄ MYÖS KYKYÄ ILMAISTA KIELIÄ JA KOMMUNIKOIDA NIIDEN KANSSA. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU POBUDZENIE ZAINTERESOWANIA CIEKAWOŚCIĄ I ZNAJOMOŚCIĄ JĘZYKA INNEGO NIŻ JĘZYK OJCZYSTY, ABY ZACHĘCIĆ DZIECI DO WSPÓŁPRACY I WSPÓŁPRACY W CELU WZBOGACENIA ROZWOJU POZNAWCZEGO POPRZEZ OFEROWANIE DZIECIOM KOLEJNEGO NARZĘDZIA ORGANIZACJI WIEDZY W CELU PROMOWANIA NAUKI PRZYRODNICZEJ ZA POŚREDNICTWEM LUDICO APPROACH.THE POWSTAJE ZATEM W CELU STYMULOWANIA ZAINTERESOWANIA I CIEKAWOŚCI WZGLĘDEM RÓŻNYCH KODÓW JĘZYKOWYCH I KULTUR PRZY JEDNOCZESNYM UMACNIANIU JEGO TOŻSAMOŚCI KULTUROWEJ. PROMUJE RÓWNIEŻ UMIEJĘTNOŚĆ WYRAŻANIA I KOMUNIKOWANIA SIĘ Z WIELOMA JĘZYKAMI. (Polish)
23 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE SPODBUDITI ZANIMANJE ZA RADOVEDNOST IN ZNANJE JEZIKA, KI NI MATERNI JEZIK, DA BI OTROKE SPODBUDILI K SODELOVANJU IN SODELOVANJU TER OBOGATILI KOGNITIVNI RAZVOJ S TEM, DA BI OTROKOM PONUDILI DODATNO ORODJE ZA ORGANIZACIJO ZNANJA ZA SPODBUJANJE NARAVNEGA UČENJA S POMOČJO PROJEKTA LUDICO APPROACH.THE SE ZATO RODI Z NAMENOM SPODBUJANJA ZANIMANJA IN RADOVEDNOSTI DO RAZLIČNIH JEZIKOVNIH KOD IN KULTUR OB UTRJEVANJU NJEGOVE KULTURNE IDENTITETE. SPODBUJA TUDI SPOSOBNOST IZRAŽANJA IN SPORAZUMEVANJA S ŠTEVILNIMI JEZIKI. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE POVZBUDIT ZÁJEM O ZVĚDAVOST A ZNALOST JINÉHO JAZYKA NEŽ MATEŘSKÉHO JAZYKA S CÍLEM POVZBUDIT DĚTI KE SPOLUPRÁCI A SPOLUPRÁCI OBOHATIT KOGNITIVNÍ ROZVOJ TÍM, ŽE DĚTEM NABÍDNE DALŠÍ NÁSTROJ ORGANIZACE ZNALOSTÍ NA PODPORU PŘIROZENÉHO UČENÍ PROSTŘEDNICTVÍM LUDICO APPROACH. PROJEKT SE PROTO NARODÍ S CÍLEM PODNÍTIT ZÁJEM A ZVĚDAVOST K RŮZNÝM JAZYKOVÝM KÓDŮM A KULTURÁM A ZÁROVEŇ UPEVNIT SVOU KULTURNÍ IDENTITU. PODPORUJE ROVNĚŽ SCHOPNOST VYJADŘOVAT A KOMUNIKOVAT S PLURALITOU JAZYKŮ. (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTU SIEKIAMA SKATINTI DOMĖJIMĄSI KITOS KALBOS NEI GIMTOSIOS KALBOS SMALSUMU IR MOKĖJIMU, SIEKIANT SKATINTI VAIKUS BENDRADARBIAUTI IR BENDRADARBIAUTI, PRATURTINTI KOGNITYVINĘ RAIDĄ, SUTEIKIANT VAIKAMS DAR VIENĄ ŽINIŲ ORGANIZAVIMO PRIEMONĘ, SKATINANČIĄ NATŪRALŲ MOKYMĄSI PER LUDICO APPROACH.THE PROJEKTĄ, KURIO TIKSLAS – SKATINTI SUSIDOMĖJIMĄ IR SMALSUMĄ SKIRTINGŲ KALBINIŲ KODEKSŲ IR KULTŪRŲ ATŽVILGIU, TUO PAČIU ĮTVIRTINANT JO KULTŪRINĮ IDENTITETĄ. JI TAIP PAT SKATINA GEBĖJIMĄ IŠREIKŠTI IR BENDRAUTI SU ĮVAIRIOMIS KALBOMIS. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT INTERESI PAR SVEŠVALODU, KAS NAV DZIMTĀ VALODA, ZINĀTKĀRI UN ZINĀŠANAS, LAI STIMULĒTU BĒRNUS SADARBOTIES UN SADARBOTIES, BAGĀTINOT KOGNITĪVO ATTĪSTĪBU, PIEDĀVĀJOT BĒRNIEM VĒL VIENU ZINĀŠANU ORGANIZĒŠANAS INSTRUMENTU, LAI AR LUDICO APPROACH PALĪDZĪBU VEICINĀTU DABISKO MĀCĪŠANOS. PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT INTERESI UN ZINĀTKĀRI PAR DAŽĀDIEM VALODU KODEKSIEM UN KULTŪRĀM, VIENLAIKUS NOSTIPRINOT SAVU KULTŪRAS IDENTITĀTI. TAS ARĪ VEICINA SPĒJU IZTEIKTIES UN KOMUNICĒT AR DAUDZĀM VALODĀM. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СТИМУЛИРА ИНТЕРЕСА КЪМ ЛЮБОПИТСТВОТО И ПОЗНАВАНЕТО НА ЕЗИК, РАЗЛИЧЕН ОТ МАЙЧИНИЯ ЕЗИК, ЗА ДА СТИМУЛИРА ДЕЦАТА ДА СИ СЪТРУДНИЧАТ И ДА ОБОГАТЯТ КОГНИТИВНОТО РАЗВИТИЕ, КАТО ПРЕДЛОЖИ НА ДЕЦАТА ДОПЪЛНИТЕЛЕН ИНСТРУМЕНТ ЗА ОРГАНИЗАЦИЯ НА ЗНАНИЯТА ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ЕСТЕСТВЕНОТО ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ ЛУДИКО АПРОАХ. ПРОЕКТЪТ СЕ РАЖДА С ЦЕЛ СТИМУЛИРАНЕ НА ИНТЕРЕСА И ЛЮБОПИТСТВОТО КЪМ РАЗЛИЧНИ ЕЗИКОВИ КОДЕКСИ И КУЛТУРИ, КАТО СЪЩЕВРЕМЕННО КОНСОЛИДИРА КУЛТУРНАТА СИ ИДЕНТИЧНОСТ. ТЯ СЪЩО ТАКА НАСЪРЧАВА СПОСОБНОСТТА ЗА ИЗРАЗЯВАНЕ И ОБЩУВАНЕ С МНОЖЕСТВО ЕЗИЦИ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY FELKELTSE AZ ÉRDEKLŐDÉST AZ ANYANYELVTŐL ELTÉRŐ NYELV KÍVÁNCSISÁGA ÉS ISMERETE IRÁNT, HOGY ÖSZTÖNÖZZE A GYERMEKEK EGYÜTTMŰKÖDÉSÉT ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉSÉT, GAZDAGÍTSA A KOGNITÍV FEJLŐDÉST AZÁLTAL, HOGY EGY LUDICO APPROACH.THE PROJEKTEN KERESZTÜL TOVÁBBI TUDÁSSZERVEZÉSI ESZKÖZT KÍNÁL A GYERMEKEKNEK A TERMÉSZETES TANULÁS ELŐMOZDÍTÁSÁRA AZZAL A CÉLLAL, HOGY FELKELTSE A KÜLÖNBÖZŐ NYELVI KÓDEXEK ÉS KULTÚRÁK IRÁNTI ÉRDEKLŐDÉST ÉS KÍVÁNCSISÁGOT, MIKÖZBEN MEGSZILÁRDÍTJA KULTURÁLIS IDENTITÁSÁT. ELŐSEGÍTI TOVÁBBÁ A TÖBBNYELVŰSÉG KIFEJEZÉSÉRE ÉS KOMMUNIKÁCIÓJÁRA VALÓ KÉPESSÉGET. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SUIM A SPREAGADH I BHFIOSRACHT AGUS EOLAS AR THEANGA SEACHAS MÁTHAIRTHEANGA CHUN LEANAÍ A SPREAGADH CHUN COMHOIBRIÚ AGUS COMHOIBRIÚ A SHAIBHRIÚ TRÍ UIRLIS BHREISE EAGRÚCHÁIN EOLAIS A THAIRISCINT DO LEANAÍ CHUN FOGHLAIM NÁDÚRTHA A CHUR CHUN CINN TRÍ THIONSCADAL LUDICO APPROACH.THE A RUGADH DÁ BHRÍ SIN AGUS É MAR AIDHM LEIS SPÉIS AGUS FIOSRACHT I LEITH CÓID AGUS CULTÚIR TEANGA ÉAGSÚLA A SPREAGADH AGUS A FHÉINIÚLACHT CHULTÚRTHA A CHOMHDHLÚTHÚ. CUIREANN SÉ CHUN CINN FREISIN AN CUMAS CHUN IOLRACHAS TEANGACHA A CHUR IN IÚL AGUS CUMARSÁID A DHÉANAMH LEO. (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STIMULERA INTRESSET FÖR NYFIKENHET OCH KUNSKAPER I ETT ANNAT SPRÅK ÄN MODERSMÅLET FÖR ATT STIMULERA BARN TILL SAMVERKAN OCH SAMARBETE BERIKA KOGNITIV UTVECKLING GENOM ATT ERBJUDA BARN YTTERLIGARE ETT VERKTYG FÖR ORGANISERING AV KUNSKAP FÖR ATT FRÄMJA NATURLIGT LÄRANDE GENOM ETT LUDICO APPROACH. PROJEKTET ÄR DÄRFÖR FÖTT I SYFTE ATT STIMULERA INTRESSE OCH NYFIKENHET MOT OLIKA SPRÅKLIGA KODER OCH KULTURER OCH SAMTIDIGT BEFÄSTA DESS KULTURELLA IDENTITET. DET FRÄMJAR OCKSÅ FÖRMÅGAN ATT UTTRYCKA OCH KOMMUNICERA MED EN MÅNGFALD AV SPRÅK. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON SUURENDADA HUVI MUU KEELE KUI EMAKEELE UUDISHIMU JA OSKUSE VASTU, ET ERGUTADA LAPSI KOOSTÖÖLE JA KOOSTÖÖLE, MIS RIKASTAB KOGNITIIVSET ARENGUT, PAKKUDES LASTELE TÄIENDAVAT TEADMISTE ORGANISEERIMISE VAHENDIT, ET EDENDADA LOOMULIKKU ÕPPIMIST LUDICO APPROACH KAUDU. PROJEKTI EESMÄRK ON STIMULEERIDA HUVI JA UUDISHIMU ERINEVATE KEELEKOODEKSITE JA KULTUURIDE VASTU, TUGEVDADES SAMAL AJAL NENDE KULTUURILIST IDENTITEETI. SAMUTI EDENDAB SEE VÕIMET VÄLJENDADA JA SUHELDA MITME KEELEGA. (Estonian)
23 July 2022
0 references
TAVAZZANO CON VILLAVE
0 references
Identifiers
I84C17000210007
0 references