SWEET MELODY TO LISTEN TO LIVING IN RELATIONSHIP BUILDING KNOWLEDGE (Q451405): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Created a new Item)
 
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(22 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
 
SWEET MELODY TO LISTEN TO LIVING IN RELATIONSHIP BUILDING KNOWLEDGE
label / frlabel / fr
 
DOUCE MÉLODIE À ÉCOUTER VIVRE DANS LA CONSTRUCTION DE RELATIONS SAVOIR
label / delabel / de
 
SÜSSE MELODIE, UM IN BEZIEHUNG ZU LEBEN ZU HÖREN WISSEN
label / nllabel / nl
 
ZOETE MELODIE OM TE LUISTEREN NAAR WONEN IN RELATIEOPBOUW WETEN
label / eslabel / es
 
DULCE MELODÍA PARA ESCUCHAR VIVIR EN LA CONSTRUCCIÓN DE RELACIONES SABER
label / dalabel / da
 
SØD MELODI AT LYTTE TIL AT LEVE I FORHOLD OPBYGGE VIDEN
label / ellabel / el
 
ΓΛΥΚΙΆ ΜΕΛΩΔΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΑΚΟΎΣΕΤΕ ΤΗ ΖΩΉ ΣΤΗ ΣΧΈΣΗ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΓΝΏΣΕΩΝ
label / hrlabel / hr
 
SLATKA MELODIJA SLUŠATI ŽIVOT U IZGRADNJI ODNOSA ZNANJA
label / rolabel / ro
 
MELODIA DULCE PENTRU A ASCULTA DE A TRĂI ÎN CONSTRUIREA DE RELAȚII CUNOȘTINȚE
label / sklabel / sk
 
SLADKÁ MELÓDIA POČÚVAŤ ŽIVOT VO VZŤAHU BUDOVANIE VEDOMOSTÍ
label / mtlabel / mt
 
ĦELU MELODIJA BIEX TISMA ‘JGĦIX FL-GĦARFIEN RELAZZJONI BINI
label / ptlabel / pt
 
DOCE MELODIA PARA OUVIR VIVER EM RELACIONAMENTO CONSTRUINDO CONHECIMENTO
label / filabel / fi
 
MAKEA MELODIA KUUNNELLA ELÄMÄÄ SUHDE RAKENTAA TIETOA
label / pllabel / pl
 
SŁODKA MELODIA SŁUCHAĆ ŻYCIA W WIEDZY BUDOWANIA RELACJI
label / sllabel / sl
 
SLADKA MELODIJA POSLUŠATI ŽIVLJENJE V RAZMERJU GRADI ZNANJE
label / cslabel / cs
 
SLADKÁ MELODIE POSLOUCHAT ŽIVOT VE VZTAHU BUDOVÁNÍ ZNALOSTÍ
label / ltlabel / lt
 
SALDUS MELODIJA KLAUSYTIS GYVENIMO SANTYKIŲ KŪRIMO ŽINIŲ
label / lvlabel / lv
 
SALDS MELODIJU KLAUSĪTIES DZĪVO ATTIECĪBAS VEIDOŠANAS ZINĀŠANAS
label / bglabel / bg
 
СЛАДКА МЕЛОДИЯ, ЗА ДА СЛУШАТЕ КАК ДА ЖИВЕЕТЕ ВЪВ ВЗАИМООТНОШЕНИЯТА, ИЗГРАЖДАЙКИ ЗНАНИЯ
label / hulabel / hu
 
ÉDES DALLAM HALLGATNI, HOGY ÉL A KAPCSOLATÉPÍTÉS TUDÁS
label / galabel / ga
 
SÉIS MILIS CHUN ÉISTEACHT LE CÓNAÍ I GCAIDREAMH EOLAS A THÓGÁIL
label / svlabel / sv
 
SÖT MELODI ATT LYSSNA PÅ ATT LEVA I RELATION BYGGA KUNSKAP
label / etlabel / et
 
ARMAS MELOODIA KUULATA ELU SUHE HOONE TEADMISI
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q451405 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q451405 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q451405 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q451405 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q451405 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q451405 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q451405 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q451405 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q451405 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q451405 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q451405 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q451405 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q451405 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q451405 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q451405 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q451405 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q451405 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q451405 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q451405 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q451405 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q451405 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q451405 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q451405 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q451405 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
21,636.0 Euro
Amount21,636.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 21,636.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
21,636.0 Euro
Amount21,636.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 21,636.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE SWEET MELODY PROJECT AIMS TO FIND SOLUTIONS TO ISOLATION BEHAVIORS OF REFUSAL OF TASK AND TO DEFEAT BEHAVIORAL CONFLICTS IN SITUATIONS OF SCHOOL AND EXTRACURRICULAR DAILY LIFE IN ORDER TO ENHANCE THE SCHOOL AS AN ACTIVE COMMUNITY OPEN TO THE TERRITORY ABLE TO DEVELOP AND INCREASE LINTERATION WITH FAMILIES WITH THE LOCAL COMMUNITY THROUGH INNOVATIVE AND ENGAGING APPROACHES. THE TEACHING MODULES DESIGNED ACCORDING TO LABORATORY MODALITIES FOR THE DEVELOPMENT OF SKILLS IN SITUATION INCLUDE THE INVOLVEMENT OF FAMILIES OF ASSOCIATIONS AND DIFFERENT ISTITUTIONAL SUBJECTS.THE PROJECT CONTRIBUTES FULLY TO THE ACHIEVEMENT OF THE OBJECTIVES OF IMPROVEMENT INTEGRATED IN THE PTOF CONSISTENT WITH THE CURRICULAR DESIGN IN HORIZONTAL AND VERTICAL CONTINUITY FOR THE PROMOTION OF EDUCATIONAL ORIENTATION ALREADY FROM CHILDHOOD SCHOOL. (English)
Property / summary: THE SWEET MELODY PROJECT AIMS TO FIND SOLUTIONS TO ISOLATION BEHAVIORS OF REFUSAL OF TASK AND TO DEFEAT BEHAVIORAL CONFLICTS IN SITUATIONS OF SCHOOL AND EXTRACURRICULAR DAILY LIFE IN ORDER TO ENHANCE THE SCHOOL AS AN ACTIVE COMMUNITY OPEN TO THE TERRITORY ABLE TO DEVELOP AND INCREASE LINTERATION WITH FAMILIES WITH THE LOCAL COMMUNITY THROUGH INNOVATIVE AND ENGAGING APPROACHES. THE TEACHING MODULES DESIGNED ACCORDING TO LABORATORY MODALITIES FOR THE DEVELOPMENT OF SKILLS IN SITUATION INCLUDE THE INVOLVEMENT OF FAMILIES OF ASSOCIATIONS AND DIFFERENT ISTITUTIONAL SUBJECTS.THE PROJECT CONTRIBUTES FULLY TO THE ACHIEVEMENT OF THE OBJECTIVES OF IMPROVEMENT INTEGRATED IN THE PTOF CONSISTENT WITH THE CURRICULAR DESIGN IN HORIZONTAL AND VERTICAL CONTINUITY FOR THE PROMOTION OF EDUCATIONAL ORIENTATION ALREADY FROM CHILDHOOD SCHOOL. (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE SWEET MELODY PROJECT AIMS TO FIND SOLUTIONS TO ISOLATION BEHAVIORS OF REFUSAL OF TASK AND TO DEFEAT BEHAVIORAL CONFLICTS IN SITUATIONS OF SCHOOL AND EXTRACURRICULAR DAILY LIFE IN ORDER TO ENHANCE THE SCHOOL AS AN ACTIVE COMMUNITY OPEN TO THE TERRITORY ABLE TO DEVELOP AND INCREASE LINTERATION WITH FAMILIES WITH THE LOCAL COMMUNITY THROUGH INNOVATIVE AND ENGAGING APPROACHES. THE TEACHING MODULES DESIGNED ACCORDING TO LABORATORY MODALITIES FOR THE DEVELOPMENT OF SKILLS IN SITUATION INCLUDE THE INVOLVEMENT OF FAMILIES OF ASSOCIATIONS AND DIFFERENT ISTITUTIONAL SUBJECTS.THE PROJECT CONTRIBUTES FULLY TO THE ACHIEVEMENT OF THE OBJECTIVES OF IMPROVEMENT INTEGRATED IN THE PTOF CONSISTENT WITH THE CURRICULAR DESIGN IN HORIZONTAL AND VERTICAL CONTINUITY FOR THE PROMOTION OF EDUCATIONAL ORIENTATION ALREADY FROM CHILDHOOD SCHOOL. (English) / qualifier
 
point in time: 10 November 2020
Timestamp+2020-11-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LE PROJET DE MÉLODIE DOUCE VISE À TROUVER DES SOLUTIONS AU COMPORTEMENT D’ISOLEMENT DU REJET DES TÂCHES ET À VAINCRE LES CONFLITS DE COMPORTEMENT DANS LES SITUATIONS DE LA VIE QUOTIDIENNE SCOLAIRE ET EXTRA-SCOLAIRE AFIN DE RENFORCER L’ÉCOLE EN TANT QUE COMMUNAUTÉ ACTIVE OUVERTE AU TERRITOIRE CAPABLE DE DÉVELOPPER ET D’ACCROÎTRE L’INTERACTION AVEC LES FAMILLES AVEC LA COMMUNAUTÉ LOCALE GRÂCE À DES APPROCHES INNOVANTES ET ENGAGEANTES. LES MODULES DIDACTIQUES CONÇUS SELON DES MÉTHODES DE LABORATOIRE POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES EN SITUATION COMPRENNENT LA PARTICIPATION DES FAMILLES D’ASSOCIATIONS ET DIFFÉRENTS OBJETS ISTITUTIONNELS.LE PROJET CONTRIBUE PLEINEMENT À LA RÉALISATION DES OBJECTIFS D’AMÉLIORATION INTÉGRÉS DANS LE PTOF EN COHÉRENCE AVEC LA CONCEPTION DU PROGRAMME EN CONTINUITÉ HORIZONTALE ET VERTICALE POUR LA PROMOTION DE L’ORIENTATION ÉDUCATIVE DÈS L’ÉCOLE DE L’ENFANCE. (French)
Property / summary: LE PROJET DE MÉLODIE DOUCE VISE À TROUVER DES SOLUTIONS AU COMPORTEMENT D’ISOLEMENT DU REJET DES TÂCHES ET À VAINCRE LES CONFLITS DE COMPORTEMENT DANS LES SITUATIONS DE LA VIE QUOTIDIENNE SCOLAIRE ET EXTRA-SCOLAIRE AFIN DE RENFORCER L’ÉCOLE EN TANT QUE COMMUNAUTÉ ACTIVE OUVERTE AU TERRITOIRE CAPABLE DE DÉVELOPPER ET D’ACCROÎTRE L’INTERACTION AVEC LES FAMILLES AVEC LA COMMUNAUTÉ LOCALE GRÂCE À DES APPROCHES INNOVANTES ET ENGAGEANTES. LES MODULES DIDACTIQUES CONÇUS SELON DES MÉTHODES DE LABORATOIRE POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES EN SITUATION COMPRENNENT LA PARTICIPATION DES FAMILLES D’ASSOCIATIONS ET DIFFÉRENTS OBJETS ISTITUTIONNELS.LE PROJET CONTRIBUE PLEINEMENT À LA RÉALISATION DES OBJECTIFS D’AMÉLIORATION INTÉGRÉS DANS LE PTOF EN COHÉRENCE AVEC LA CONCEPTION DU PROGRAMME EN CONTINUITÉ HORIZONTALE ET VERTICALE POUR LA PROMOTION DE L’ORIENTATION ÉDUCATIVE DÈS L’ÉCOLE DE L’ENFANCE. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET DE MÉLODIE DOUCE VISE À TROUVER DES SOLUTIONS AU COMPORTEMENT D’ISOLEMENT DU REJET DES TÂCHES ET À VAINCRE LES CONFLITS DE COMPORTEMENT DANS LES SITUATIONS DE LA VIE QUOTIDIENNE SCOLAIRE ET EXTRA-SCOLAIRE AFIN DE RENFORCER L’ÉCOLE EN TANT QUE COMMUNAUTÉ ACTIVE OUVERTE AU TERRITOIRE CAPABLE DE DÉVELOPPER ET D’ACCROÎTRE L’INTERACTION AVEC LES FAMILLES AVEC LA COMMUNAUTÉ LOCALE GRÂCE À DES APPROCHES INNOVANTES ET ENGAGEANTES. LES MODULES DIDACTIQUES CONÇUS SELON DES MÉTHODES DE LABORATOIRE POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES EN SITUATION COMPRENNENT LA PARTICIPATION DES FAMILLES D’ASSOCIATIONS ET DIFFÉRENTS OBJETS ISTITUTIONNELS.LE PROJET CONTRIBUE PLEINEMENT À LA RÉALISATION DES OBJECTIFS D’AMÉLIORATION INTÉGRÉS DANS LE PTOF EN COHÉRENCE AVEC LA CONCEPTION DU PROGRAMME EN CONTINUITÉ HORIZONTALE ET VERTICALE POUR LA PROMOTION DE L’ORIENTATION ÉDUCATIVE DÈS L’ÉCOLE DE L’ENFANCE. (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS SÜSSE MELODIEPROJEKT ZIELT DARAUF AB, LÖSUNGEN FÜR DAS ISOLATIONSVERHALTEN VON AUFGABENABWEISUNGEN ZU FINDEN UND VERHALTENSKONFLIKTE IN SITUATIONEN DES SCHUL- UND AUSSERSCHULISCHEN ALLTAGS ZU BESIEGEN, UM DIE SCHULE ALS AKTIVE GEMEINSCHAFT ZU STÄRKEN, DIE FÜR DAS GEBIET OFFEN IST, DAS IN DER LAGE IST, DIE INTERAKTION MIT FAMILIEN MIT DER ÖRTLICHEN GEMEINSCHAFT DURCH INNOVATIVE UND ENGAGIERTE ANSÄTZE ZU ENTWICKELN UND ZU VERSTÄRKEN. ZU DEN DIDAKTISCHEN MODULEN, DIE NACH LABORMETHODEN FÜR DIE ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN IN DER SITUATION ENTWICKELT WURDEN, GEHÖREN DIE EINBEZIEHUNG VON FAMILIEN VON VERBÄNDEN UND VERSCHIEDENEN ISTITUTIONELLEN SUBJECTS.DAS PROJEKT TRÄGT VOLL UND GANZ ZUR ERREICHUNG DER IN DEN PTOF INTEGRIERTEN VERBESSERUNGSZIELE BEI, DIE MIT DER LEHRPLANGESTALTUNG IN HORIZONTALER UND VERTIKALER KONTINUITÄT FÜR DIE FÖRDERUNG DER BILDUNGSORIENTIERUNG BEREITS AB DER KINDHEITSSCHULE IN EINKLANG STEHEN. (German)
Property / summary: DAS SÜSSE MELODIEPROJEKT ZIELT DARAUF AB, LÖSUNGEN FÜR DAS ISOLATIONSVERHALTEN VON AUFGABENABWEISUNGEN ZU FINDEN UND VERHALTENSKONFLIKTE IN SITUATIONEN DES SCHUL- UND AUSSERSCHULISCHEN ALLTAGS ZU BESIEGEN, UM DIE SCHULE ALS AKTIVE GEMEINSCHAFT ZU STÄRKEN, DIE FÜR DAS GEBIET OFFEN IST, DAS IN DER LAGE IST, DIE INTERAKTION MIT FAMILIEN MIT DER ÖRTLICHEN GEMEINSCHAFT DURCH INNOVATIVE UND ENGAGIERTE ANSÄTZE ZU ENTWICKELN UND ZU VERSTÄRKEN. ZU DEN DIDAKTISCHEN MODULEN, DIE NACH LABORMETHODEN FÜR DIE ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN IN DER SITUATION ENTWICKELT WURDEN, GEHÖREN DIE EINBEZIEHUNG VON FAMILIEN VON VERBÄNDEN UND VERSCHIEDENEN ISTITUTIONELLEN SUBJECTS.DAS PROJEKT TRÄGT VOLL UND GANZ ZUR ERREICHUNG DER IN DEN PTOF INTEGRIERTEN VERBESSERUNGSZIELE BEI, DIE MIT DER LEHRPLANGESTALTUNG IN HORIZONTALER UND VERTIKALER KONTINUITÄT FÜR DIE FÖRDERUNG DER BILDUNGSORIENTIERUNG BEREITS AB DER KINDHEITSSCHULE IN EINKLANG STEHEN. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS SÜSSE MELODIEPROJEKT ZIELT DARAUF AB, LÖSUNGEN FÜR DAS ISOLATIONSVERHALTEN VON AUFGABENABWEISUNGEN ZU FINDEN UND VERHALTENSKONFLIKTE IN SITUATIONEN DES SCHUL- UND AUSSERSCHULISCHEN ALLTAGS ZU BESIEGEN, UM DIE SCHULE ALS AKTIVE GEMEINSCHAFT ZU STÄRKEN, DIE FÜR DAS GEBIET OFFEN IST, DAS IN DER LAGE IST, DIE INTERAKTION MIT FAMILIEN MIT DER ÖRTLICHEN GEMEINSCHAFT DURCH INNOVATIVE UND ENGAGIERTE ANSÄTZE ZU ENTWICKELN UND ZU VERSTÄRKEN. ZU DEN DIDAKTISCHEN MODULEN, DIE NACH LABORMETHODEN FÜR DIE ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN IN DER SITUATION ENTWICKELT WURDEN, GEHÖREN DIE EINBEZIEHUNG VON FAMILIEN VON VERBÄNDEN UND VERSCHIEDENEN ISTITUTIONELLEN SUBJECTS.DAS PROJEKT TRÄGT VOLL UND GANZ ZUR ERREICHUNG DER IN DEN PTOF INTEGRIERTEN VERBESSERUNGSZIELE BEI, DIE MIT DER LEHRPLANGESTALTUNG IN HORIZONTALER UND VERTIKALER KONTINUITÄT FÜR DIE FÖRDERUNG DER BILDUNGSORIENTIERUNG BEREITS AB DER KINDHEITSSCHULE IN EINKLANG STEHEN. (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET SWEET MELODIE PROJECT IS GERICHT OP HET VINDEN VAN OPLOSSINGEN VOOR HET ISOLEREN VAN HET GEDRAG VAN TAAKAFWIJZING EN HET VERSLAAN VAN GEDRAGSCONFLICTEN IN SITUATIES VAN SCHOOL EN BUITENSCHOOLSE DAGELIJKSE LEVEN OM DE SCHOOL TE VERBETEREN ALS EEN ACTIEVE GEMEENSCHAP DIE OPENSTAAT VOOR HET GEBIED DAT DE INTERACTIE MET GEZINNEN MET DE LOKALE GEMEENSCHAP KAN ONTWIKKELEN EN VERGROTEN DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE EN BOEIENDE BENADERINGEN. DE DIDACTISCHE MODULES DIE ZIJN ONTWORPEN VOLGENS LABORATORIUMMETHODEN VOOR DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN IN DE SITUATIE OMVATTEN DE BETROKKENHEID VAN FAMILIES VAN VERENIGINGEN EN VERSCHILLENDE ISTITUTIONELE SUBJECTS.THE-PROJECT DRAAGT TEN VOLLE BIJ TOT DE VERWEZENLIJKING VAN DE IN HET PTOF GEÏNTEGREERDE VERBETERINGSDOELSTELLINGEN IN OVEREENSTEMMING MET HET CURRICULUMONTWERP IN HORIZONTALE EN VERTICALE CONTINUÏTEIT VOOR DE BEVORDERING VAN ONDERWIJSORIËNTATIE AL VANAF DE KINDERSCHOOL. (Dutch)
Property / summary: HET SWEET MELODIE PROJECT IS GERICHT OP HET VINDEN VAN OPLOSSINGEN VOOR HET ISOLEREN VAN HET GEDRAG VAN TAAKAFWIJZING EN HET VERSLAAN VAN GEDRAGSCONFLICTEN IN SITUATIES VAN SCHOOL EN BUITENSCHOOLSE DAGELIJKSE LEVEN OM DE SCHOOL TE VERBETEREN ALS EEN ACTIEVE GEMEENSCHAP DIE OPENSTAAT VOOR HET GEBIED DAT DE INTERACTIE MET GEZINNEN MET DE LOKALE GEMEENSCHAP KAN ONTWIKKELEN EN VERGROTEN DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE EN BOEIENDE BENADERINGEN. DE DIDACTISCHE MODULES DIE ZIJN ONTWORPEN VOLGENS LABORATORIUMMETHODEN VOOR DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN IN DE SITUATIE OMVATTEN DE BETROKKENHEID VAN FAMILIES VAN VERENIGINGEN EN VERSCHILLENDE ISTITUTIONELE SUBJECTS.THE-PROJECT DRAAGT TEN VOLLE BIJ TOT DE VERWEZENLIJKING VAN DE IN HET PTOF GEÏNTEGREERDE VERBETERINGSDOELSTELLINGEN IN OVEREENSTEMMING MET HET CURRICULUMONTWERP IN HORIZONTALE EN VERTICALE CONTINUÏTEIT VOOR DE BEVORDERING VAN ONDERWIJSORIËNTATIE AL VANAF DE KINDERSCHOOL. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET SWEET MELODIE PROJECT IS GERICHT OP HET VINDEN VAN OPLOSSINGEN VOOR HET ISOLEREN VAN HET GEDRAG VAN TAAKAFWIJZING EN HET VERSLAAN VAN GEDRAGSCONFLICTEN IN SITUATIES VAN SCHOOL EN BUITENSCHOOLSE DAGELIJKSE LEVEN OM DE SCHOOL TE VERBETEREN ALS EEN ACTIEVE GEMEENSCHAP DIE OPENSTAAT VOOR HET GEBIED DAT DE INTERACTIE MET GEZINNEN MET DE LOKALE GEMEENSCHAP KAN ONTWIKKELEN EN VERGROTEN DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE EN BOEIENDE BENADERINGEN. DE DIDACTISCHE MODULES DIE ZIJN ONTWORPEN VOLGENS LABORATORIUMMETHODEN VOOR DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN IN DE SITUATIE OMVATTEN DE BETROKKENHEID VAN FAMILIES VAN VERENIGINGEN EN VERSCHILLENDE ISTITUTIONELE SUBJECTS.THE-PROJECT DRAAGT TEN VOLLE BIJ TOT DE VERWEZENLIJKING VAN DE IN HET PTOF GEÏNTEGREERDE VERBETERINGSDOELSTELLINGEN IN OVEREENSTEMMING MET HET CURRICULUMONTWERP IN HORIZONTALE EN VERTICALE CONTINUÏTEIT VOOR DE BEVORDERING VAN ONDERWIJSORIËNTATIE AL VANAF DE KINDERSCHOOL. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 10 January 2022
Timestamp+2022-01-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO DE DULCE MELODÍA TIENE COMO OBJETIVO ENCONTRAR SOLUCIONES PARA EL COMPORTAMIENTO DE AISLAMIENTO DEL RECHAZO DE TAREAS Y PARA DERROTAR LOS CONFLICTOS DE COMPORTAMIENTO EN SITUACIONES DE LA VIDA COTIDIANA ESCOLAR Y EXTRAESCOLAR PARA MEJORAR LA ESCUELA COMO UNA COMUNIDAD ACTIVA ABIERTA AL TERRITORIO CAPAZ DE DESARROLLAR E INCREMENTAR LA INTERACCIÓN CON LAS FAMILIAS CON LA COMUNIDAD LOCAL A TRAVÉS DE ENFOQUES INNOVADORES Y ATRACTIVOS. LOS MÓDULOS DIDÁCTICOS DISEÑADOS DE ACUERDO CON LOS MÉTODOS DE LABORATORIO PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES EN SITUACIÓN INCLUYEN LA PARTICIPACIÓN DE FAMILIAS DE ASOCIACIONES Y DIFERENTES SUBJETOS ISTITUCIONALES. EL PROYECTO CONTRIBUYE PLENAMENTE A LA CONSECUCIÓN DE LOS OBJETIVOS DE MEJORA INTEGRADOS EN EL PTOF CONSISTENTES CON EL DISEÑO CURRICULAR EN CONTINUIDAD HORIZONTAL Y VERTICAL PARA LA PROMOCIÓN DE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA YA DESDE LA ESCUELA INFANTIL. (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO DE DULCE MELODÍA TIENE COMO OBJETIVO ENCONTRAR SOLUCIONES PARA EL COMPORTAMIENTO DE AISLAMIENTO DEL RECHAZO DE TAREAS Y PARA DERROTAR LOS CONFLICTOS DE COMPORTAMIENTO EN SITUACIONES DE LA VIDA COTIDIANA ESCOLAR Y EXTRAESCOLAR PARA MEJORAR LA ESCUELA COMO UNA COMUNIDAD ACTIVA ABIERTA AL TERRITORIO CAPAZ DE DESARROLLAR E INCREMENTAR LA INTERACCIÓN CON LAS FAMILIAS CON LA COMUNIDAD LOCAL A TRAVÉS DE ENFOQUES INNOVADORES Y ATRACTIVOS. LOS MÓDULOS DIDÁCTICOS DISEÑADOS DE ACUERDO CON LOS MÉTODOS DE LABORATORIO PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES EN SITUACIÓN INCLUYEN LA PARTICIPACIÓN DE FAMILIAS DE ASOCIACIONES Y DIFERENTES SUBJETOS ISTITUCIONALES. EL PROYECTO CONTRIBUYE PLENAMENTE A LA CONSECUCIÓN DE LOS OBJETIVOS DE MEJORA INTEGRADOS EN EL PTOF CONSISTENTES CON EL DISEÑO CURRICULAR EN CONTINUIDAD HORIZONTAL Y VERTICAL PARA LA PROMOCIÓN DE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA YA DESDE LA ESCUELA INFANTIL. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO DE DULCE MELODÍA TIENE COMO OBJETIVO ENCONTRAR SOLUCIONES PARA EL COMPORTAMIENTO DE AISLAMIENTO DEL RECHAZO DE TAREAS Y PARA DERROTAR LOS CONFLICTOS DE COMPORTAMIENTO EN SITUACIONES DE LA VIDA COTIDIANA ESCOLAR Y EXTRAESCOLAR PARA MEJORAR LA ESCUELA COMO UNA COMUNIDAD ACTIVA ABIERTA AL TERRITORIO CAPAZ DE DESARROLLAR E INCREMENTAR LA INTERACCIÓN CON LAS FAMILIAS CON LA COMUNIDAD LOCAL A TRAVÉS DE ENFOQUES INNOVADORES Y ATRACTIVOS. LOS MÓDULOS DIDÁCTICOS DISEÑADOS DE ACUERDO CON LOS MÉTODOS DE LABORATORIO PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES EN SITUACIÓN INCLUYEN LA PARTICIPACIÓN DE FAMILIAS DE ASOCIACIONES Y DIFERENTES SUBJETOS ISTITUCIONALES. EL PROYECTO CONTRIBUYE PLENAMENTE A LA CONSECUCIÓN DE LOS OBJETIVOS DE MEJORA INTEGRADOS EN EL PTOF CONSISTENTES CON EL DISEÑO CURRICULAR EN CONTINUIDAD HORIZONTAL Y VERTICAL PARA LA PROMOCIÓN DE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA YA DESDE LA ESCUELA INFANTIL. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 28 January 2022
Timestamp+2022-01-28T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DEN SØDE MELODI PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT FINDE LØSNINGER PÅ ISOLATION ADFÆRD AFVISNING AF OPGAVE OG AT BESEJRE ADFÆRDSMÆSSIGE KONFLIKTER I SITUATIONER MED SKOLE OG UDEN FOR SKOLENS HVERDAG FOR AT STYRKE SKOLEN SOM ET AKTIVT FÆLLESSKAB ÅBENT FOR DET OMRÅDE, DER ER I STAND TIL AT UDVIKLE OG ØGE LINTERATION MED FAMILIER MED DET LOKALE SAMFUND GENNEM INNOVATIVE OG ENGAGERENDE TILGANGE. DE UNDERVISNINGSMODULER, DER ER UDFORMET I OVERENSSTEMMELSE MED LABORATORIEMETODERNE FOR UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER I SITUATIONEN, OMFATTER INDDRAGELSE AF FAMILIER AF FORENINGER OG FORSKELLIGE INSTITUTIONELLE SUBJECTS.THE-PROJEKTET BIDRAGER FULDT UD TIL AT NÅ DE MÅL OM FORBEDRING, DER ER INTEGRERET I PTOF I OVERENSSTEMMELSE MED UDFORMNINGEN AF LÆSEPLANER I HORISONTAL OG VERTIKAL KONTINUITET MED HENBLIK PÅ AT FREMME UDDANNELSESORIENTERING ALLEREDE FRA BARNESKOLEN. (Danish)
Property / summary: DEN SØDE MELODI PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT FINDE LØSNINGER PÅ ISOLATION ADFÆRD AFVISNING AF OPGAVE OG AT BESEJRE ADFÆRDSMÆSSIGE KONFLIKTER I SITUATIONER MED SKOLE OG UDEN FOR SKOLENS HVERDAG FOR AT STYRKE SKOLEN SOM ET AKTIVT FÆLLESSKAB ÅBENT FOR DET OMRÅDE, DER ER I STAND TIL AT UDVIKLE OG ØGE LINTERATION MED FAMILIER MED DET LOKALE SAMFUND GENNEM INNOVATIVE OG ENGAGERENDE TILGANGE. DE UNDERVISNINGSMODULER, DER ER UDFORMET I OVERENSSTEMMELSE MED LABORATORIEMETODERNE FOR UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER I SITUATIONEN, OMFATTER INDDRAGELSE AF FAMILIER AF FORENINGER OG FORSKELLIGE INSTITUTIONELLE SUBJECTS.THE-PROJEKTET BIDRAGER FULDT UD TIL AT NÅ DE MÅL OM FORBEDRING, DER ER INTEGRERET I PTOF I OVERENSSTEMMELSE MED UDFORMNINGEN AF LÆSEPLANER I HORISONTAL OG VERTIKAL KONTINUITET MED HENBLIK PÅ AT FREMME UDDANNELSESORIENTERING ALLEREDE FRA BARNESKOLEN. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DEN SØDE MELODI PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT FINDE LØSNINGER PÅ ISOLATION ADFÆRD AFVISNING AF OPGAVE OG AT BESEJRE ADFÆRDSMÆSSIGE KONFLIKTER I SITUATIONER MED SKOLE OG UDEN FOR SKOLENS HVERDAG FOR AT STYRKE SKOLEN SOM ET AKTIVT FÆLLESSKAB ÅBENT FOR DET OMRÅDE, DER ER I STAND TIL AT UDVIKLE OG ØGE LINTERATION MED FAMILIER MED DET LOKALE SAMFUND GENNEM INNOVATIVE OG ENGAGERENDE TILGANGE. DE UNDERVISNINGSMODULER, DER ER UDFORMET I OVERENSSTEMMELSE MED LABORATORIEMETODERNE FOR UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER I SITUATIONEN, OMFATTER INDDRAGELSE AF FAMILIER AF FORENINGER OG FORSKELLIGE INSTITUTIONELLE SUBJECTS.THE-PROJEKTET BIDRAGER FULDT UD TIL AT NÅ DE MÅL OM FORBEDRING, DER ER INTEGRERET I PTOF I OVERENSSTEMMELSE MED UDFORMNINGEN AF LÆSEPLANER I HORISONTAL OG VERTIKAL KONTINUITET MED HENBLIK PÅ AT FREMME UDDANNELSESORIENTERING ALLEREDE FRA BARNESKOLEN. (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΛΥΚΙΆΣ ΜΕΛΩΔΊΑΣ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΞΕΎΡΕΣΗ ΛΎΣΕΩΝ ΣΕ ΑΠΟΜΟΝΩΜΈΝΕΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΈΣ ΆΡΝΗΣΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΉΤΤΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΙΚΏΝ ΣΥΓΚΡΟΎΣΕΩΝ ΣΕ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΚΑΙ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΉΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉΣ ΖΩΉΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΕΊ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΩΣ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΑΝΟΙΚΤΉ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ, ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΟ ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΜΕ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΜΕ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΏΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ. ΟΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΛΕΠΤΟΜΈΡΕΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗΝ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΣΥΛΛΌΓΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΙΚΏΝ SUBJECTS.ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΠΛΉΡΩΣ ΣΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΠΟΥ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟ PTOF ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΣΤΗΝ ΟΡΙΖΌΝΤΙΑ ΚΑΙ ΚΆΘΕΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΉΔΗ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΑΙΔΙΚΉ ΣΧΟΛΉ. (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΛΥΚΙΆΣ ΜΕΛΩΔΊΑΣ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΞΕΎΡΕΣΗ ΛΎΣΕΩΝ ΣΕ ΑΠΟΜΟΝΩΜΈΝΕΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΈΣ ΆΡΝΗΣΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΉΤΤΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΙΚΏΝ ΣΥΓΚΡΟΎΣΕΩΝ ΣΕ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΚΑΙ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΉΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉΣ ΖΩΉΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΕΊ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΩΣ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΑΝΟΙΚΤΉ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ, ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΟ ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΜΕ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΜΕ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΏΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ. ΟΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΛΕΠΤΟΜΈΡΕΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗΝ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΣΥΛΛΌΓΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΙΚΏΝ SUBJECTS.ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΠΛΉΡΩΣ ΣΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΠΟΥ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟ PTOF ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΣΤΗΝ ΟΡΙΖΌΝΤΙΑ ΚΑΙ ΚΆΘΕΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΉΔΗ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΑΙΔΙΚΉ ΣΧΟΛΉ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΛΥΚΙΆΣ ΜΕΛΩΔΊΑΣ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΞΕΎΡΕΣΗ ΛΎΣΕΩΝ ΣΕ ΑΠΟΜΟΝΩΜΈΝΕΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΈΣ ΆΡΝΗΣΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΉΤΤΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΙΚΏΝ ΣΥΓΚΡΟΎΣΕΩΝ ΣΕ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΚΑΙ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΉΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉΣ ΖΩΉΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΕΊ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΩΣ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΑΝΟΙΚΤΉ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ, ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΟ ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΜΕ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΜΕ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΏΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ. ΟΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΛΕΠΤΟΜΈΡΕΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗΝ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΣΥΛΛΌΓΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΙΚΏΝ SUBJECTS.ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΠΛΉΡΩΣ ΣΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΠΟΥ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟ PTOF ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΣΤΗΝ ΟΡΙΖΌΝΤΙΑ ΚΑΙ ΚΆΘΕΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΉΔΗ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΑΙΔΙΚΉ ΣΧΟΛΉ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT SLATKA MELODIJA IMA ZA CILJ PRONAĆI RJEŠENJA ZA PONAŠANJE IZOLACIJE ODBIJANJA ZADATKA I PORAZITI SUKOBE U PONAŠANJU U SITUACIJAMA ŠKOLSKOG I IZVANNASTAVNOG SVAKODNEVNOG ŽIVOTA KAKO BI SE POBOLJŠALA ŠKOLA KAO AKTIVNA ZAJEDNICA OTVORENA PREMA PODRUČJU KOJE JE SPOSOBNO RAZVITI I POVEĆATI LIJEĆE S OBITELJIMA S LOKALNOM ZAJEDNICOM KROZ INOVATIVNE I ZANIMLJIVE PRISTUPE. NASTAVNI MODULI OSMIŠLJENI U SKLADU S LABORATORIJSKIM MODALITETIMA ZA RAZVOJ VJEŠTINA U SITUACIJI UKLJUČUJU UKLJUČIVANJE OBITELJI UDRUGA I RAZLIČITIH INSTITUCIONALNIH SUBJECTS.THE PROJEKT U POTPUNOSTI DOPRINOSI POSTIZANJU CILJEVA POBOLJŠANJA INTEGRIRANIH U PTOF U SKLADU S KURIKULUMSKIM DIZAJNOM U HORIZONTALNOM I VERTIKALNOM KONTINUITETU ZA PROMICANJE OBRAZOVNE ORIJENTACIJE VEĆ IZ ŠKOLE U DJETINJSTVU. (Croatian)
Property / summary: PROJEKT SLATKA MELODIJA IMA ZA CILJ PRONAĆI RJEŠENJA ZA PONAŠANJE IZOLACIJE ODBIJANJA ZADATKA I PORAZITI SUKOBE U PONAŠANJU U SITUACIJAMA ŠKOLSKOG I IZVANNASTAVNOG SVAKODNEVNOG ŽIVOTA KAKO BI SE POBOLJŠALA ŠKOLA KAO AKTIVNA ZAJEDNICA OTVORENA PREMA PODRUČJU KOJE JE SPOSOBNO RAZVITI I POVEĆATI LIJEĆE S OBITELJIMA S LOKALNOM ZAJEDNICOM KROZ INOVATIVNE I ZANIMLJIVE PRISTUPE. NASTAVNI MODULI OSMIŠLJENI U SKLADU S LABORATORIJSKIM MODALITETIMA ZA RAZVOJ VJEŠTINA U SITUACIJI UKLJUČUJU UKLJUČIVANJE OBITELJI UDRUGA I RAZLIČITIH INSTITUCIONALNIH SUBJECTS.THE PROJEKT U POTPUNOSTI DOPRINOSI POSTIZANJU CILJEVA POBOLJŠANJA INTEGRIRANIH U PTOF U SKLADU S KURIKULUMSKIM DIZAJNOM U HORIZONTALNOM I VERTIKALNOM KONTINUITETU ZA PROMICANJE OBRAZOVNE ORIJENTACIJE VEĆ IZ ŠKOLE U DJETINJSTVU. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT SLATKA MELODIJA IMA ZA CILJ PRONAĆI RJEŠENJA ZA PONAŠANJE IZOLACIJE ODBIJANJA ZADATKA I PORAZITI SUKOBE U PONAŠANJU U SITUACIJAMA ŠKOLSKOG I IZVANNASTAVNOG SVAKODNEVNOG ŽIVOTA KAKO BI SE POBOLJŠALA ŠKOLA KAO AKTIVNA ZAJEDNICA OTVORENA PREMA PODRUČJU KOJE JE SPOSOBNO RAZVITI I POVEĆATI LIJEĆE S OBITELJIMA S LOKALNOM ZAJEDNICOM KROZ INOVATIVNE I ZANIMLJIVE PRISTUPE. NASTAVNI MODULI OSMIŠLJENI U SKLADU S LABORATORIJSKIM MODALITETIMA ZA RAZVOJ VJEŠTINA U SITUACIJI UKLJUČUJU UKLJUČIVANJE OBITELJI UDRUGA I RAZLIČITIH INSTITUCIONALNIH SUBJECTS.THE PROJEKT U POTPUNOSTI DOPRINOSI POSTIZANJU CILJEVA POBOLJŠANJA INTEGRIRANIH U PTOF U SKLADU S KURIKULUMSKIM DIZAJNOM U HORIZONTALNOM I VERTIKALNOM KONTINUITETU ZA PROMICANJE OBRAZOVNE ORIJENTACIJE VEĆ IZ ŠKOLE U DJETINJSTVU. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL MELODIA DULCE ÎȘI PROPUNE SĂ GĂSEASCĂ SOLUȚII LA COMPORTAMENTELE DE IZOLARE A REFUZULUI DE SARCINĂ ȘI SĂ ÎNVINGĂ CONFLICTELE COMPORTAMENTALE ÎN SITUAȚII DE ȘCOALĂ ȘI VIAȚA DE ZI CU ZI EXTRAȘCOLARĂ, ÎN SCOPUL DE A SPORI ȘCOALA CA O COMUNITATE ACTIVĂ DESCHISĂ TERITORIULUI CAPABIL SĂ DEZVOLTE ȘI SĂ CREASCĂ LINTERA CU FAMILIILE CU COMUNITATEA LOCALĂ PRIN ABORDĂRI INOVATOARE ȘI CAPTIVANTE. MODULELE DE PREDARE CONCEPUTE ÎN CONFORMITATE CU MODALITĂȚILE DE LABORATOR PENTRU DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR ÎN SITUAȚIE INCLUD IMPLICAREA FAMILIILOR ASOCIAȚIILOR ȘI A DIFERITELOR SUBJECTE ISTIUTIONALE.PROIECTUL CONTRIBUIE PE DEPLIN LA REALIZAREA OBIECTIVELOR DE ÎMBUNĂTĂȚIRE INTEGRATE ÎN PTOF ÎN CONCORDANȚĂ CU DESIGNUL CURRICULAR ÎN CONTINUITATE ORIZONTALĂ ȘI VERTICALĂ PENTRU PROMOVAREA ORIENTĂRII EDUCAȚIONALE DEJA DIN ȘCOALA COPILĂRIEI. (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL MELODIA DULCE ÎȘI PROPUNE SĂ GĂSEASCĂ SOLUȚII LA COMPORTAMENTELE DE IZOLARE A REFUZULUI DE SARCINĂ ȘI SĂ ÎNVINGĂ CONFLICTELE COMPORTAMENTALE ÎN SITUAȚII DE ȘCOALĂ ȘI VIAȚA DE ZI CU ZI EXTRAȘCOLARĂ, ÎN SCOPUL DE A SPORI ȘCOALA CA O COMUNITATE ACTIVĂ DESCHISĂ TERITORIULUI CAPABIL SĂ DEZVOLTE ȘI SĂ CREASCĂ LINTERA CU FAMILIILE CU COMUNITATEA LOCALĂ PRIN ABORDĂRI INOVATOARE ȘI CAPTIVANTE. MODULELE DE PREDARE CONCEPUTE ÎN CONFORMITATE CU MODALITĂȚILE DE LABORATOR PENTRU DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR ÎN SITUAȚIE INCLUD IMPLICAREA FAMILIILOR ASOCIAȚIILOR ȘI A DIFERITELOR SUBJECTE ISTIUTIONALE.PROIECTUL CONTRIBUIE PE DEPLIN LA REALIZAREA OBIECTIVELOR DE ÎMBUNĂTĂȚIRE INTEGRATE ÎN PTOF ÎN CONCORDANȚĂ CU DESIGNUL CURRICULAR ÎN CONTINUITATE ORIZONTALĂ ȘI VERTICALĂ PENTRU PROMOVAREA ORIENTĂRII EDUCAȚIONALE DEJA DIN ȘCOALA COPILĂRIEI. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL MELODIA DULCE ÎȘI PROPUNE SĂ GĂSEASCĂ SOLUȚII LA COMPORTAMENTELE DE IZOLARE A REFUZULUI DE SARCINĂ ȘI SĂ ÎNVINGĂ CONFLICTELE COMPORTAMENTALE ÎN SITUAȚII DE ȘCOALĂ ȘI VIAȚA DE ZI CU ZI EXTRAȘCOLARĂ, ÎN SCOPUL DE A SPORI ȘCOALA CA O COMUNITATE ACTIVĂ DESCHISĂ TERITORIULUI CAPABIL SĂ DEZVOLTE ȘI SĂ CREASCĂ LINTERA CU FAMILIILE CU COMUNITATEA LOCALĂ PRIN ABORDĂRI INOVATOARE ȘI CAPTIVANTE. MODULELE DE PREDARE CONCEPUTE ÎN CONFORMITATE CU MODALITĂȚILE DE LABORATOR PENTRU DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR ÎN SITUAȚIE INCLUD IMPLICAREA FAMILIILOR ASOCIAȚIILOR ȘI A DIFERITELOR SUBJECTE ISTIUTIONALE.PROIECTUL CONTRIBUIE PE DEPLIN LA REALIZAREA OBIECTIVELOR DE ÎMBUNĂTĂȚIRE INTEGRATE ÎN PTOF ÎN CONCORDANȚĂ CU DESIGNUL CURRICULAR ÎN CONTINUITATE ORIZONTALĂ ȘI VERTICALĂ PENTRU PROMOVAREA ORIENTĂRII EDUCAȚIONALE DEJA DIN ȘCOALA COPILĂRIEI. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CIEĽOM PROJEKTU SLADKEJ MELÓDIE JE NÁJSŤ RIEŠENIA PRE IZOLOVANÉ SPRÁVANIE ODMIETNUTIA ÚLOHY A PORAZIŤ KONFLIKTY SPRÁVANIA V SITUÁCIÁCH KAŽDODENNÉHO ŽIVOTA ŠKOLY A MIMOŠKOLSTVA S CIEĽOM ZLEPŠIŤ ŠKOLU AKO AKTÍVNU KOMUNITU OTVORENÚ PRE ÚZEMIE SCHOPNÉ ROZVÍJAŤ A ZVYŠOVAŤ LINTERATION S RODINAMI S MIESTNOU KOMUNITOU PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH A PÚTAVÝCH PRÍSTUPOV. UČEBNÉ MODULY NAVRHNUTÉ PODĽA LABORATÓRNYCH MODALÍT PRE ROZVOJ ZRUČNOSTÍ V SITUÁCII ZAHŔŇAJÚ ZAPOJENIE RODÍN ZDRUŽENÍ A RÔZNYCH ÚSTAVNÝCH SUBJECTS.PROJEKT THE PLNE PRISPIEVA K DOSIAHNUTIU CIEĽOV ZLEPŠENIA INTEGROVANÝCH DO PTOF V SÚLADE S NÁVRHOM UČEBNÝCH OSNOV V HORIZONTÁLNEJ A VERTIKÁLNEJ KONTINUITE NA PODPORU VZDELÁVACEJ ORIENTÁCIE UŽ OD DETSKEJ ŠKOLY. (Slovak)
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU SLADKEJ MELÓDIE JE NÁJSŤ RIEŠENIA PRE IZOLOVANÉ SPRÁVANIE ODMIETNUTIA ÚLOHY A PORAZIŤ KONFLIKTY SPRÁVANIA V SITUÁCIÁCH KAŽDODENNÉHO ŽIVOTA ŠKOLY A MIMOŠKOLSTVA S CIEĽOM ZLEPŠIŤ ŠKOLU AKO AKTÍVNU KOMUNITU OTVORENÚ PRE ÚZEMIE SCHOPNÉ ROZVÍJAŤ A ZVYŠOVAŤ LINTERATION S RODINAMI S MIESTNOU KOMUNITOU PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH A PÚTAVÝCH PRÍSTUPOV. UČEBNÉ MODULY NAVRHNUTÉ PODĽA LABORATÓRNYCH MODALÍT PRE ROZVOJ ZRUČNOSTÍ V SITUÁCII ZAHŔŇAJÚ ZAPOJENIE RODÍN ZDRUŽENÍ A RÔZNYCH ÚSTAVNÝCH SUBJECTS.PROJEKT THE PLNE PRISPIEVA K DOSIAHNUTIU CIEĽOV ZLEPŠENIA INTEGROVANÝCH DO PTOF V SÚLADE S NÁVRHOM UČEBNÝCH OSNOV V HORIZONTÁLNEJ A VERTIKÁLNEJ KONTINUITE NA PODPORU VZDELÁVACEJ ORIENTÁCIE UŽ OD DETSKEJ ŠKOLY. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU SLADKEJ MELÓDIE JE NÁJSŤ RIEŠENIA PRE IZOLOVANÉ SPRÁVANIE ODMIETNUTIA ÚLOHY A PORAZIŤ KONFLIKTY SPRÁVANIA V SITUÁCIÁCH KAŽDODENNÉHO ŽIVOTA ŠKOLY A MIMOŠKOLSTVA S CIEĽOM ZLEPŠIŤ ŠKOLU AKO AKTÍVNU KOMUNITU OTVORENÚ PRE ÚZEMIE SCHOPNÉ ROZVÍJAŤ A ZVYŠOVAŤ LINTERATION S RODINAMI S MIESTNOU KOMUNITOU PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH A PÚTAVÝCH PRÍSTUPOV. UČEBNÉ MODULY NAVRHNUTÉ PODĽA LABORATÓRNYCH MODALÍT PRE ROZVOJ ZRUČNOSTÍ V SITUÁCII ZAHŔŇAJÚ ZAPOJENIE RODÍN ZDRUŽENÍ A RÔZNYCH ÚSTAVNÝCH SUBJECTS.PROJEKT THE PLNE PRISPIEVA K DOSIAHNUTIU CIEĽOV ZLEPŠENIA INTEGROVANÝCH DO PTOF V SÚLADE S NÁVRHOM UČEBNÝCH OSNOV V HORIZONTÁLNEJ A VERTIKÁLNEJ KONTINUITE NA PODPORU VZDELÁVACEJ ORIENTÁCIE UŽ OD DETSKEJ ŠKOLY. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT MELODIJA ĦELU GĦANDU L-GĦAN LI JINSTABU SOLUZZJONIJIET GĦALL-IMGIEBA IŻOLAMENT TA ‘RIFJUT TA’ KOMPITU U BIEX JEGĦLEB KUNFLITTI KOMPORTAMENTALI F’SITWAZZJONIJIET TA ‘L-ISKOLA U L-ĦAJJA TA’ KULJUM EXTRA-KURRIKULARI SABIEX ITEJBU L-ISKOLA BĦALA KOMUNITÀ ATTIVA MIFTUĦA GĦAT-TERRITORJU KAPAĊI LI JIŻVILUPPAW U JŻIDU LINTERAZZJONI MAL-FAMILJI MAL-KOMUNITÀ LOKALI PERMEZZ TA ‘APPROĊĊI INNOVATTIVI U INVOLVIMENT. IL-MODULI TA’ TAGĦLIM IMFASSLA SKONT IL-MODALITAJIET TAL-LABORATORJU GĦALL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET F’SITWAZZJONI JINKLUDU L-INVOLVIMENT TA’ FAMILJI TA’ ASSOĊJAZZJONIJIET U PROĠETT SUBJECTS.THE ISTITUZZJONALI DIFFERENTI JIKKONTRIBWIXXI BIS-SĦIĦ GĦALL-KISBA TAL-OBJETTIVI TA’ TITJIB INTEGRAT FIL-PTOF KONSISTENTI MAD-DISINN KURRIKULARI F’KONTINWITÀ ORIZZONTALI U VERTIKALI GĦALL-PROMOZZJONI TAL-ORJENTAZZJONI EDUKATTIVA DIĠÀ MILL-ISKOLA TAT-TFULIJA. (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT MELODIJA ĦELU GĦANDU L-GĦAN LI JINSTABU SOLUZZJONIJIET GĦALL-IMGIEBA IŻOLAMENT TA ‘RIFJUT TA’ KOMPITU U BIEX JEGĦLEB KUNFLITTI KOMPORTAMENTALI F’SITWAZZJONIJIET TA ‘L-ISKOLA U L-ĦAJJA TA’ KULJUM EXTRA-KURRIKULARI SABIEX ITEJBU L-ISKOLA BĦALA KOMUNITÀ ATTIVA MIFTUĦA GĦAT-TERRITORJU KAPAĊI LI JIŻVILUPPAW U JŻIDU LINTERAZZJONI MAL-FAMILJI MAL-KOMUNITÀ LOKALI PERMEZZ TA ‘APPROĊĊI INNOVATTIVI U INVOLVIMENT. IL-MODULI TA’ TAGĦLIM IMFASSLA SKONT IL-MODALITAJIET TAL-LABORATORJU GĦALL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET F’SITWAZZJONI JINKLUDU L-INVOLVIMENT TA’ FAMILJI TA’ ASSOĊJAZZJONIJIET U PROĠETT SUBJECTS.THE ISTITUZZJONALI DIFFERENTI JIKKONTRIBWIXXI BIS-SĦIĦ GĦALL-KISBA TAL-OBJETTIVI TA’ TITJIB INTEGRAT FIL-PTOF KONSISTENTI MAD-DISINN KURRIKULARI F’KONTINWITÀ ORIZZONTALI U VERTIKALI GĦALL-PROMOZZJONI TAL-ORJENTAZZJONI EDUKATTIVA DIĠÀ MILL-ISKOLA TAT-TFULIJA. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT MELODIJA ĦELU GĦANDU L-GĦAN LI JINSTABU SOLUZZJONIJIET GĦALL-IMGIEBA IŻOLAMENT TA ‘RIFJUT TA’ KOMPITU U BIEX JEGĦLEB KUNFLITTI KOMPORTAMENTALI F’SITWAZZJONIJIET TA ‘L-ISKOLA U L-ĦAJJA TA’ KULJUM EXTRA-KURRIKULARI SABIEX ITEJBU L-ISKOLA BĦALA KOMUNITÀ ATTIVA MIFTUĦA GĦAT-TERRITORJU KAPAĊI LI JIŻVILUPPAW U JŻIDU LINTERAZZJONI MAL-FAMILJI MAL-KOMUNITÀ LOKALI PERMEZZ TA ‘APPROĊĊI INNOVATTIVI U INVOLVIMENT. IL-MODULI TA’ TAGĦLIM IMFASSLA SKONT IL-MODALITAJIET TAL-LABORATORJU GĦALL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET F’SITWAZZJONI JINKLUDU L-INVOLVIMENT TA’ FAMILJI TA’ ASSOĊJAZZJONIJIET U PROĠETT SUBJECTS.THE ISTITUZZJONALI DIFFERENTI JIKKONTRIBWIXXI BIS-SĦIĦ GĦALL-KISBA TAL-OBJETTIVI TA’ TITJIB INTEGRAT FIL-PTOF KONSISTENTI MAD-DISINN KURRIKULARI F’KONTINWITÀ ORIZZONTALI U VERTIKALI GĦALL-PROMOZZJONI TAL-ORJENTAZZJONI EDUKATTIVA DIĠÀ MILL-ISKOLA TAT-TFULIJA. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO DOCE MELODIA VISA ENCONTRAR SOLUÇÕES PARA COMPORTAMENTOS DE ISOLAMENTO DE RECUSA DE TAREFA E PARA DERROTAR CONFLITOS COMPORTAMENTAIS EM SITUAÇÕES DE VIDA ESCOLAR E EXTRACURRICULAR, A FIM DE MELHORAR A ESCOLA COMO UMA COMUNIDADE ATIVA ABERTA AO TERRITÓRIO CAPAZ DE DESENVOLVER E AUMENTAR A LINTERAÇÃO COM AS FAMÍLIAS COM A COMUNIDADE LOCAL ATRAVÉS DE ABORDAGENS INOVADORAS E ENVOLVENTES. OS MÓDULOS DE ENSINO PROJETADOS DE ACORDO COM AS MODALIDADES LABORATORIAIS PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES EM SITUAÇÃO INCLUEM O ENVOLVIMENTO DE FAMÍLIAS DE ASSOCIAÇÕES E DIFERENTES SUBJETOS ISTITUCIONAIS.O PROJETO CONTRIBUI PLENAMENTE PARA A CONSECUÇÃO DOS OBJETIVOS DE MELHORIA INTEGRADOS NO PTOF CONSISTENTES COM O DESENHO CURRICULAR EM CONTINUIDADE HORIZONTAL E VERTICAL PARA A PROMOÇÃO DA ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL JÁ NA ESCOLA INFANTIL. (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO DOCE MELODIA VISA ENCONTRAR SOLUÇÕES PARA COMPORTAMENTOS DE ISOLAMENTO DE RECUSA DE TAREFA E PARA DERROTAR CONFLITOS COMPORTAMENTAIS EM SITUAÇÕES DE VIDA ESCOLAR E EXTRACURRICULAR, A FIM DE MELHORAR A ESCOLA COMO UMA COMUNIDADE ATIVA ABERTA AO TERRITÓRIO CAPAZ DE DESENVOLVER E AUMENTAR A LINTERAÇÃO COM AS FAMÍLIAS COM A COMUNIDADE LOCAL ATRAVÉS DE ABORDAGENS INOVADORAS E ENVOLVENTES. OS MÓDULOS DE ENSINO PROJETADOS DE ACORDO COM AS MODALIDADES LABORATORIAIS PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES EM SITUAÇÃO INCLUEM O ENVOLVIMENTO DE FAMÍLIAS DE ASSOCIAÇÕES E DIFERENTES SUBJETOS ISTITUCIONAIS.O PROJETO CONTRIBUI PLENAMENTE PARA A CONSECUÇÃO DOS OBJETIVOS DE MELHORIA INTEGRADOS NO PTOF CONSISTENTES COM O DESENHO CURRICULAR EM CONTINUIDADE HORIZONTAL E VERTICAL PARA A PROMOÇÃO DA ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL JÁ NA ESCOLA INFANTIL. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO DOCE MELODIA VISA ENCONTRAR SOLUÇÕES PARA COMPORTAMENTOS DE ISOLAMENTO DE RECUSA DE TAREFA E PARA DERROTAR CONFLITOS COMPORTAMENTAIS EM SITUAÇÕES DE VIDA ESCOLAR E EXTRACURRICULAR, A FIM DE MELHORAR A ESCOLA COMO UMA COMUNIDADE ATIVA ABERTA AO TERRITÓRIO CAPAZ DE DESENVOLVER E AUMENTAR A LINTERAÇÃO COM AS FAMÍLIAS COM A COMUNIDADE LOCAL ATRAVÉS DE ABORDAGENS INOVADORAS E ENVOLVENTES. OS MÓDULOS DE ENSINO PROJETADOS DE ACORDO COM AS MODALIDADES LABORATORIAIS PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES EM SITUAÇÃO INCLUEM O ENVOLVIMENTO DE FAMÍLIAS DE ASSOCIAÇÕES E DIFERENTES SUBJETOS ISTITUCIONAIS.O PROJETO CONTRIBUI PLENAMENTE PARA A CONSECUÇÃO DOS OBJETIVOS DE MELHORIA INTEGRADOS NO PTOF CONSISTENTES COM O DESENHO CURRICULAR EM CONTINUIDADE HORIZONTAL E VERTICAL PARA A PROMOÇÃO DA ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL JÁ NA ESCOLA INFANTIL. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MAKEA MELODIA-HANKKEEN TAVOITTEENA ON LÖYTÄÄ RATKAISUJA ERISTÄYTYMISKÄYTTÄYTYMISTÄ KIELTÄYTYMINEN TEHTÄVÄSTÄ JA VOITTAA KÄYTTÄYTYMISKONFLIKTEJA TILANTEISSA KOULUN JA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA JOKAPÄIVÄISESSÄ ELÄMÄSSÄ, JOTTA KOULUA AKTIIVISENA YHTEISÖNÄ AVOIN ALUE VOI KEHITTÄÄ JA LISÄTÄ LINTERATION PERHEIDEN KANSSA PAIKALLISEN YHTEISÖN INNOVATIIVISTEN JA OSALLISTAVIEN LÄHESTYMISTAPOJEN AVULLA. OPETUSMODUULEIHIN, JOTKA ON SUUNNITELTU LABORATORIOMENETELMIEN MUKAISESTI TAITOJEN KEHITTÄMISEKSI TILANTEESSA, KUULUU YHDISTYSTEN PERHEIDEN JA ERILAISTEN ISTITUTIONAALISTEN SUBJECTS-HANKKEIDEN OSALLISTUMINEN.THE-HANKE EDISTÄÄ TÄYSIMÄÄRÄISESTI PTOF:ÄÄN INTEGROITUJEN PARANNUSTAVOITTEIDEN SAAVUTTAMISTA OPETUSSUUNNITELMAN MUKAISESTI HORISONTAALISESSA JA VERTIKAALISESSA JATKUVUUDESSA JO LAPSUUSIÄN KOULUSTA LÄHTEVÄN KOULUTUSSUUNTAUTUNEISUUDEN EDISTÄMISEKSI. (Finnish)
Property / summary: MAKEA MELODIA-HANKKEEN TAVOITTEENA ON LÖYTÄÄ RATKAISUJA ERISTÄYTYMISKÄYTTÄYTYMISTÄ KIELTÄYTYMINEN TEHTÄVÄSTÄ JA VOITTAA KÄYTTÄYTYMISKONFLIKTEJA TILANTEISSA KOULUN JA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA JOKAPÄIVÄISESSÄ ELÄMÄSSÄ, JOTTA KOULUA AKTIIVISENA YHTEISÖNÄ AVOIN ALUE VOI KEHITTÄÄ JA LISÄTÄ LINTERATION PERHEIDEN KANSSA PAIKALLISEN YHTEISÖN INNOVATIIVISTEN JA OSALLISTAVIEN LÄHESTYMISTAPOJEN AVULLA. OPETUSMODUULEIHIN, JOTKA ON SUUNNITELTU LABORATORIOMENETELMIEN MUKAISESTI TAITOJEN KEHITTÄMISEKSI TILANTEESSA, KUULUU YHDISTYSTEN PERHEIDEN JA ERILAISTEN ISTITUTIONAALISTEN SUBJECTS-HANKKEIDEN OSALLISTUMINEN.THE-HANKE EDISTÄÄ TÄYSIMÄÄRÄISESTI PTOF:ÄÄN INTEGROITUJEN PARANNUSTAVOITTEIDEN SAAVUTTAMISTA OPETUSSUUNNITELMAN MUKAISESTI HORISONTAALISESSA JA VERTIKAALISESSA JATKUVUUDESSA JO LAPSUUSIÄN KOULUSTA LÄHTEVÄN KOULUTUSSUUNTAUTUNEISUUDEN EDISTÄMISEKSI. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MAKEA MELODIA-HANKKEEN TAVOITTEENA ON LÖYTÄÄ RATKAISUJA ERISTÄYTYMISKÄYTTÄYTYMISTÄ KIELTÄYTYMINEN TEHTÄVÄSTÄ JA VOITTAA KÄYTTÄYTYMISKONFLIKTEJA TILANTEISSA KOULUN JA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA JOKAPÄIVÄISESSÄ ELÄMÄSSÄ, JOTTA KOULUA AKTIIVISENA YHTEISÖNÄ AVOIN ALUE VOI KEHITTÄÄ JA LISÄTÄ LINTERATION PERHEIDEN KANSSA PAIKALLISEN YHTEISÖN INNOVATIIVISTEN JA OSALLISTAVIEN LÄHESTYMISTAPOJEN AVULLA. OPETUSMODUULEIHIN, JOTKA ON SUUNNITELTU LABORATORIOMENETELMIEN MUKAISESTI TAITOJEN KEHITTÄMISEKSI TILANTEESSA, KUULUU YHDISTYSTEN PERHEIDEN JA ERILAISTEN ISTITUTIONAALISTEN SUBJECTS-HANKKEIDEN OSALLISTUMINEN.THE-HANKE EDISTÄÄ TÄYSIMÄÄRÄISESTI PTOF:ÄÄN INTEGROITUJEN PARANNUSTAVOITTEIDEN SAAVUTTAMISTA OPETUSSUUNNITELMAN MUKAISESTI HORISONTAALISESSA JA VERTIKAALISESSA JATKUVUUDESSA JO LAPSUUSIÄN KOULUSTA LÄHTEVÄN KOULUTUSSUUNTAUTUNEISUUDEN EDISTÄMISEKSI. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT SŁODKIEJ MELODII MA NA CELU ZNALEZIENIE ROZWIĄZAŃ DLA IZOLACYJNYCH ZACHOWAŃ ODMOWY ZADANIA I POKONANIA KONFLIKTÓW BEHAWIORALNYCH W SYTUACJACH SZKOLNYCH I POZASZKOLNYCH CODZIENNEGO ŻYCIA W CELU WZMOCNIENIA SZKOŁY JAKO AKTYWNEJ SPOŁECZNOŚCI OTWARTEJ NA TERYTORIUM ZDOLNE DO ROZWOJU I ZWIĘKSZENIA LINTERATIONU Z RODZINAMI Z LOKALNĄ SPOŁECZNOŚCIĄ POPRZEZ INNOWACYJNE I ANGAŻUJĄCE PODEJŚCIE. MODUŁY DYDAKTYCZNE ZAPROJEKTOWANE ZGODNIE Z WARUNKAMI LABORATORYJNYMI DLA ROZWOJU UMIEJĘTNOŚCI W SYTUACJI OBEJMUJĄ ZAANGAŻOWANIE RODZIN STOWARZYSZEŃ I RÓŻNYCH ISTYTUCYJNYCH SUBJECTS.THE W PEŁNI PRZYCZYNIA SIĘ DO OSIĄGNIĘCIA CELÓW DOSKONALENIA ZINTEGROWANYCH Z PTOF ZGODNIE Z PROJEKTEM NAUCZANIA W POZIOMEJ I PIONOWEJ CIĄGŁOŚCI PROMOWANIA ORIENTACJI EDUKACYJNEJ JUŻ OD SZKOŁY DZIECIĘCEJ. (Polish)
Property / summary: PROJEKT SŁODKIEJ MELODII MA NA CELU ZNALEZIENIE ROZWIĄZAŃ DLA IZOLACYJNYCH ZACHOWAŃ ODMOWY ZADANIA I POKONANIA KONFLIKTÓW BEHAWIORALNYCH W SYTUACJACH SZKOLNYCH I POZASZKOLNYCH CODZIENNEGO ŻYCIA W CELU WZMOCNIENIA SZKOŁY JAKO AKTYWNEJ SPOŁECZNOŚCI OTWARTEJ NA TERYTORIUM ZDOLNE DO ROZWOJU I ZWIĘKSZENIA LINTERATIONU Z RODZINAMI Z LOKALNĄ SPOŁECZNOŚCIĄ POPRZEZ INNOWACYJNE I ANGAŻUJĄCE PODEJŚCIE. MODUŁY DYDAKTYCZNE ZAPROJEKTOWANE ZGODNIE Z WARUNKAMI LABORATORYJNYMI DLA ROZWOJU UMIEJĘTNOŚCI W SYTUACJI OBEJMUJĄ ZAANGAŻOWANIE RODZIN STOWARZYSZEŃ I RÓŻNYCH ISTYTUCYJNYCH SUBJECTS.THE W PEŁNI PRZYCZYNIA SIĘ DO OSIĄGNIĘCIA CELÓW DOSKONALENIA ZINTEGROWANYCH Z PTOF ZGODNIE Z PROJEKTEM NAUCZANIA W POZIOMEJ I PIONOWEJ CIĄGŁOŚCI PROMOWANIA ORIENTACJI EDUKACYJNEJ JUŻ OD SZKOŁY DZIECIĘCEJ. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT SŁODKIEJ MELODII MA NA CELU ZNALEZIENIE ROZWIĄZAŃ DLA IZOLACYJNYCH ZACHOWAŃ ODMOWY ZADANIA I POKONANIA KONFLIKTÓW BEHAWIORALNYCH W SYTUACJACH SZKOLNYCH I POZASZKOLNYCH CODZIENNEGO ŻYCIA W CELU WZMOCNIENIA SZKOŁY JAKO AKTYWNEJ SPOŁECZNOŚCI OTWARTEJ NA TERYTORIUM ZDOLNE DO ROZWOJU I ZWIĘKSZENIA LINTERATIONU Z RODZINAMI Z LOKALNĄ SPOŁECZNOŚCIĄ POPRZEZ INNOWACYJNE I ANGAŻUJĄCE PODEJŚCIE. MODUŁY DYDAKTYCZNE ZAPROJEKTOWANE ZGODNIE Z WARUNKAMI LABORATORYJNYMI DLA ROZWOJU UMIEJĘTNOŚCI W SYTUACJI OBEJMUJĄ ZAANGAŻOWANIE RODZIN STOWARZYSZEŃ I RÓŻNYCH ISTYTUCYJNYCH SUBJECTS.THE W PEŁNI PRZYCZYNIA SIĘ DO OSIĄGNIĘCIA CELÓW DOSKONALENIA ZINTEGROWANYCH Z PTOF ZGODNIE Z PROJEKTEM NAUCZANIA W POZIOMEJ I PIONOWEJ CIĄGŁOŚCI PROMOWANIA ORIENTACJI EDUKACYJNEJ JUŻ OD SZKOŁY DZIECIĘCEJ. (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ PROJEKTA SLADKE MELODIJE JE NAJTI REŠITVE ZA IZOLACIJE VEDENJA ZAVRAČANJA NALOGE IN PREMAGATI VEDENJSKE KONFLIKTE V ŠOLSKIH IN IZVENŠOLSKIH VSAKODNEVNIH ŽIVLJENJSKIH SITUACIJAH, DA BI IZBOLJŠALI ŠOLO KOT AKTIVNO SKUPNOST, ODPRTO ZA OZEMLJE, KI LAHKO Z INOVATIVNIMI IN PRIVLAČNIMI PRISTOPI RAZVIJE IN POVEČA LINTERATION Z DRUŽINAMI Z LOKALNO SKUPNOSTJO. UČNI MODULI, ZASNOVANI GLEDE NA LABORATORIJSKE MODALITETE ZA RAZVOJ ZNANJ IN SPRETNOSTI V SITUACIJI, VKLJUČUJEJO VKLJUČEVANJE DRUŽIN ZDRUŽENJ IN RAZLIČNIH ISTITUTIONAL SUBJECTS.THE PROJEKT V CELOTI PRISPEVA K DOSEGANJU CILJEV IZBOLJŠANJA, VKLJUČENEGA V PTOF V SKLADU Z UČNIMI NAČRTI V HORIZONTALNI IN VERTIKALNI KONTINUITETI ZA SPODBUJANJE IZOBRAŽEVALNE USMERJENOSTI ŽE IZ OTROŠTVA. (Slovenian)
Property / summary: CILJ PROJEKTA SLADKE MELODIJE JE NAJTI REŠITVE ZA IZOLACIJE VEDENJA ZAVRAČANJA NALOGE IN PREMAGATI VEDENJSKE KONFLIKTE V ŠOLSKIH IN IZVENŠOLSKIH VSAKODNEVNIH ŽIVLJENJSKIH SITUACIJAH, DA BI IZBOLJŠALI ŠOLO KOT AKTIVNO SKUPNOST, ODPRTO ZA OZEMLJE, KI LAHKO Z INOVATIVNIMI IN PRIVLAČNIMI PRISTOPI RAZVIJE IN POVEČA LINTERATION Z DRUŽINAMI Z LOKALNO SKUPNOSTJO. UČNI MODULI, ZASNOVANI GLEDE NA LABORATORIJSKE MODALITETE ZA RAZVOJ ZNANJ IN SPRETNOSTI V SITUACIJI, VKLJUČUJEJO VKLJUČEVANJE DRUŽIN ZDRUŽENJ IN RAZLIČNIH ISTITUTIONAL SUBJECTS.THE PROJEKT V CELOTI PRISPEVA K DOSEGANJU CILJEV IZBOLJŠANJA, VKLJUČENEGA V PTOF V SKLADU Z UČNIMI NAČRTI V HORIZONTALNI IN VERTIKALNI KONTINUITETI ZA SPODBUJANJE IZOBRAŽEVALNE USMERJENOSTI ŽE IZ OTROŠTVA. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ PROJEKTA SLADKE MELODIJE JE NAJTI REŠITVE ZA IZOLACIJE VEDENJA ZAVRAČANJA NALOGE IN PREMAGATI VEDENJSKE KONFLIKTE V ŠOLSKIH IN IZVENŠOLSKIH VSAKODNEVNIH ŽIVLJENJSKIH SITUACIJAH, DA BI IZBOLJŠALI ŠOLO KOT AKTIVNO SKUPNOST, ODPRTO ZA OZEMLJE, KI LAHKO Z INOVATIVNIMI IN PRIVLAČNIMI PRISTOPI RAZVIJE IN POVEČA LINTERATION Z DRUŽINAMI Z LOKALNO SKUPNOSTJO. UČNI MODULI, ZASNOVANI GLEDE NA LABORATORIJSKE MODALITETE ZA RAZVOJ ZNANJ IN SPRETNOSTI V SITUACIJI, VKLJUČUJEJO VKLJUČEVANJE DRUŽIN ZDRUŽENJ IN RAZLIČNIH ISTITUTIONAL SUBJECTS.THE PROJEKT V CELOTI PRISPEVA K DOSEGANJU CILJEV IZBOLJŠANJA, VKLJUČENEGA V PTOF V SKLADU Z UČNIMI NAČRTI V HORIZONTALNI IN VERTIKALNI KONTINUITETI ZA SPODBUJANJE IZOBRAŽEVALNE USMERJENOSTI ŽE IZ OTROŠTVA. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT SLADKÁ MELODIE MÁ ZA CÍL NAJÍT ŘEŠENÍ IZOLAČNÍHO CHOVÁNÍ ODMÍTNUTÍ ÚKOLU A PORAZIT KONFLIKTY CHOVÁNÍ V SITUACÍCH ŠKOLNÍHO A MIMOŠKOLNÍHO KAŽDODENNÍHO ŽIVOTA S CÍLEM POSÍLIT ŠKOLU JAKO AKTIVNÍ KOMUNITU OTEVŘENOU PRO ÚZEMÍ SCHOPNÉ ROZVÍJET A ZVYŠOVAT LINTERATION S RODINAMI S MÍSTNÍ KOMUNITOU PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH A POUTAVÝCH PŘÍSTUPŮ. MEZI VÝUKOVÉ MODULY NAVRŽENÉ PODLE LABORATORNÍCH POSTUPŮ PRO ROZVOJ DOVEDNOSTÍ V SITUACI PATŘÍ ZAPOJENÍ RODIN SDRUŽENÍ A RŮZNÝCH IINSTITUCIONÁLNÍCH SUBJECTS.THE PLNĚ PŘISPÍVÁ K DOSAŽENÍ CÍLŮ ZLEPŠENÍ ZAČLENĚNÝCH DO PTOF V SOULADU S KURIKULÁRNÍM DESIGNEM V HORIZONTÁLNÍ A VERTIKÁLNÍ KONTINUITĚ PRO PODPORU VZDĚLÁVACÍ ORIENTACE JIŽ Z DĚTSKÉ ŠKOLY. (Czech)
Property / summary: PROJEKT SLADKÁ MELODIE MÁ ZA CÍL NAJÍT ŘEŠENÍ IZOLAČNÍHO CHOVÁNÍ ODMÍTNUTÍ ÚKOLU A PORAZIT KONFLIKTY CHOVÁNÍ V SITUACÍCH ŠKOLNÍHO A MIMOŠKOLNÍHO KAŽDODENNÍHO ŽIVOTA S CÍLEM POSÍLIT ŠKOLU JAKO AKTIVNÍ KOMUNITU OTEVŘENOU PRO ÚZEMÍ SCHOPNÉ ROZVÍJET A ZVYŠOVAT LINTERATION S RODINAMI S MÍSTNÍ KOMUNITOU PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH A POUTAVÝCH PŘÍSTUPŮ. MEZI VÝUKOVÉ MODULY NAVRŽENÉ PODLE LABORATORNÍCH POSTUPŮ PRO ROZVOJ DOVEDNOSTÍ V SITUACI PATŘÍ ZAPOJENÍ RODIN SDRUŽENÍ A RŮZNÝCH IINSTITUCIONÁLNÍCH SUBJECTS.THE PLNĚ PŘISPÍVÁ K DOSAŽENÍ CÍLŮ ZLEPŠENÍ ZAČLENĚNÝCH DO PTOF V SOULADU S KURIKULÁRNÍM DESIGNEM V HORIZONTÁLNÍ A VERTIKÁLNÍ KONTINUITĚ PRO PODPORU VZDĚLÁVACÍ ORIENTACE JIŽ Z DĚTSKÉ ŠKOLY. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT SLADKÁ MELODIE MÁ ZA CÍL NAJÍT ŘEŠENÍ IZOLAČNÍHO CHOVÁNÍ ODMÍTNUTÍ ÚKOLU A PORAZIT KONFLIKTY CHOVÁNÍ V SITUACÍCH ŠKOLNÍHO A MIMOŠKOLNÍHO KAŽDODENNÍHO ŽIVOTA S CÍLEM POSÍLIT ŠKOLU JAKO AKTIVNÍ KOMUNITU OTEVŘENOU PRO ÚZEMÍ SCHOPNÉ ROZVÍJET A ZVYŠOVAT LINTERATION S RODINAMI S MÍSTNÍ KOMUNITOU PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH A POUTAVÝCH PŘÍSTUPŮ. MEZI VÝUKOVÉ MODULY NAVRŽENÉ PODLE LABORATORNÍCH POSTUPŮ PRO ROZVOJ DOVEDNOSTÍ V SITUACI PATŘÍ ZAPOJENÍ RODIN SDRUŽENÍ A RŮZNÝCH IINSTITUCIONÁLNÍCH SUBJECTS.THE PLNĚ PŘISPÍVÁ K DOSAŽENÍ CÍLŮ ZLEPŠENÍ ZAČLENĚNÝCH DO PTOF V SOULADU S KURIKULÁRNÍM DESIGNEM V HORIZONTÁLNÍ A VERTIKÁLNÍ KONTINUITĚ PRO PODPORU VZDĚLÁVACÍ ORIENTACE JIŽ Z DĚTSKÉ ŠKOLY. (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SALDAUS MELODIJOS PROJEKTU SIEKIAMA RASTI SPRENDIMUS IZOLIAVIMO ELGESIUI, KAI ATSISAKOMA UŽDUOTIES, IR ĮVEIKTI ELGESIO KONFLIKTUS MOKYKLOS IR UŽKLASINĖS KASDIENIO GYVENIMO SITUACIJOSE, SIEKIANT SUSTIPRINTI MOKYKLĄ KAIP AKTYVIĄ BENDRUOMENĘ, ATVIRĄ TERITORIJAI, GALINČIAI VYSTYTIS IR DIDINTI RYŠIUS SU ŠEIMOMIS SU VIETOS BENDRUOMENE, TAIKANT NAUJOVIŠKUS IR ĮDOMIUS METODUS. MOKYMO MODULIAI, SUKURTI PAGAL LABORATORINES ĮGŪDŽIŲ UGDYMO SĄLYGAS SITUACIJOJE, APIMA ASOCIACIJŲ ŠEIMŲ IR SKIRTINGŲ INSTITUCINIŲ SUBJECTS DALYVAVIMĄ. PROJEKTAS „THE“ VISAPUSIŠKAI PADEDA SIEKTI Į PTOF INTEGRUOTŲ TOBULINIMO TIKSLŲ, ATITINKANČIŲ MOKYMO PROGRAMŲ STRUKTŪRĄ HORIZONTALIOJO IR VERTIKALAUS TĘSTINUMO SRITYJE, SIEKIANT SKATINTI UGDYMO ORIENTACIJĄ JAU NUO VAIKYSTĖS MOKYKLOS. (Lithuanian)
Property / summary: SALDAUS MELODIJOS PROJEKTU SIEKIAMA RASTI SPRENDIMUS IZOLIAVIMO ELGESIUI, KAI ATSISAKOMA UŽDUOTIES, IR ĮVEIKTI ELGESIO KONFLIKTUS MOKYKLOS IR UŽKLASINĖS KASDIENIO GYVENIMO SITUACIJOSE, SIEKIANT SUSTIPRINTI MOKYKLĄ KAIP AKTYVIĄ BENDRUOMENĘ, ATVIRĄ TERITORIJAI, GALINČIAI VYSTYTIS IR DIDINTI RYŠIUS SU ŠEIMOMIS SU VIETOS BENDRUOMENE, TAIKANT NAUJOVIŠKUS IR ĮDOMIUS METODUS. MOKYMO MODULIAI, SUKURTI PAGAL LABORATORINES ĮGŪDŽIŲ UGDYMO SĄLYGAS SITUACIJOJE, APIMA ASOCIACIJŲ ŠEIMŲ IR SKIRTINGŲ INSTITUCINIŲ SUBJECTS DALYVAVIMĄ. PROJEKTAS „THE“ VISAPUSIŠKAI PADEDA SIEKTI Į PTOF INTEGRUOTŲ TOBULINIMO TIKSLŲ, ATITINKANČIŲ MOKYMO PROGRAMŲ STRUKTŪRĄ HORIZONTALIOJO IR VERTIKALAUS TĘSTINUMO SRITYJE, SIEKIANT SKATINTI UGDYMO ORIENTACIJĄ JAU NUO VAIKYSTĖS MOKYKLOS. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SALDAUS MELODIJOS PROJEKTU SIEKIAMA RASTI SPRENDIMUS IZOLIAVIMO ELGESIUI, KAI ATSISAKOMA UŽDUOTIES, IR ĮVEIKTI ELGESIO KONFLIKTUS MOKYKLOS IR UŽKLASINĖS KASDIENIO GYVENIMO SITUACIJOSE, SIEKIANT SUSTIPRINTI MOKYKLĄ KAIP AKTYVIĄ BENDRUOMENĘ, ATVIRĄ TERITORIJAI, GALINČIAI VYSTYTIS IR DIDINTI RYŠIUS SU ŠEIMOMIS SU VIETOS BENDRUOMENE, TAIKANT NAUJOVIŠKUS IR ĮDOMIUS METODUS. MOKYMO MODULIAI, SUKURTI PAGAL LABORATORINES ĮGŪDŽIŲ UGDYMO SĄLYGAS SITUACIJOJE, APIMA ASOCIACIJŲ ŠEIMŲ IR SKIRTINGŲ INSTITUCINIŲ SUBJECTS DALYVAVIMĄ. PROJEKTAS „THE“ VISAPUSIŠKAI PADEDA SIEKTI Į PTOF INTEGRUOTŲ TOBULINIMO TIKSLŲ, ATITINKANČIŲ MOKYMO PROGRAMŲ STRUKTŪRĄ HORIZONTALIOJO IR VERTIKALAUS TĘSTINUMO SRITYJE, SIEKIANT SKATINTI UGDYMO ORIENTACIJĄ JAU NUO VAIKYSTĖS MOKYKLOS. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SALDĀS MELODIJAS PROJEKTA MĒRĶIS IR RAST RISINĀJUMUS IZOLĀCIJAS UZVEDĪBAI, ATSAKOTIES NO UZDEVUMA, UN PĀRVARĒT UZVEDĪBAS KONFLIKTUS SKOLAS UN ĀRPUSSKOLAS IKDIENAS DZĪVES SITUĀCIJĀS, LAI UZLABOTU SKOLU KĀ AKTĪVU KOPIENU, KAS IR ATVĒRTA TERITORIJAI, KURA SPĒJ ATTĪSTĪT UN PALIELINĀT LINTERĀCIJA AR ĢIMENĒM AR VIETĒJO KOPIENU, IZMANTOJOT INOVATĪVAS UN SAISTOŠAS PIEEJAS. MĀCĪBU MODUĻI, KAS IZSTRĀDĀTI SASKAŅĀ AR LABORATORIJAS MODALITĀTĒM, LAI ATTĪSTĪTU PRASMES SITUĀCIJĀ, IETVER APVIENĪBU ĢIMEŅU IESAISTĪŠANU UN DAŽĀDU ISTITUCIONĀLO SUBJECTS.THE PROJEKTS PILNĪBĀ PALĪDZ SASNIEGT PTOF INTEGRĒTAS UZLABOŠANAS MĒRĶUS, KAS ATBILST MĀCĪBU PROGRAMMU DIZAINAM HORIZONTĀLĀ UN VERTIKĀLĀ PĒCTECĪBĀ, LAI VEICINĀTU IZGLĪTĪBAS ORIENTĀCIJU JAU NO BĒRNĪBAS SKOLAS. (Latvian)
Property / summary: SALDĀS MELODIJAS PROJEKTA MĒRĶIS IR RAST RISINĀJUMUS IZOLĀCIJAS UZVEDĪBAI, ATSAKOTIES NO UZDEVUMA, UN PĀRVARĒT UZVEDĪBAS KONFLIKTUS SKOLAS UN ĀRPUSSKOLAS IKDIENAS DZĪVES SITUĀCIJĀS, LAI UZLABOTU SKOLU KĀ AKTĪVU KOPIENU, KAS IR ATVĒRTA TERITORIJAI, KURA SPĒJ ATTĪSTĪT UN PALIELINĀT LINTERĀCIJA AR ĢIMENĒM AR VIETĒJO KOPIENU, IZMANTOJOT INOVATĪVAS UN SAISTOŠAS PIEEJAS. MĀCĪBU MODUĻI, KAS IZSTRĀDĀTI SASKAŅĀ AR LABORATORIJAS MODALITĀTĒM, LAI ATTĪSTĪTU PRASMES SITUĀCIJĀ, IETVER APVIENĪBU ĢIMEŅU IESAISTĪŠANU UN DAŽĀDU ISTITUCIONĀLO SUBJECTS.THE PROJEKTS PILNĪBĀ PALĪDZ SASNIEGT PTOF INTEGRĒTAS UZLABOŠANAS MĒRĶUS, KAS ATBILST MĀCĪBU PROGRAMMU DIZAINAM HORIZONTĀLĀ UN VERTIKĀLĀ PĒCTECĪBĀ, LAI VEICINĀTU IZGLĪTĪBAS ORIENTĀCIJU JAU NO BĒRNĪBAS SKOLAS. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SALDĀS MELODIJAS PROJEKTA MĒRĶIS IR RAST RISINĀJUMUS IZOLĀCIJAS UZVEDĪBAI, ATSAKOTIES NO UZDEVUMA, UN PĀRVARĒT UZVEDĪBAS KONFLIKTUS SKOLAS UN ĀRPUSSKOLAS IKDIENAS DZĪVES SITUĀCIJĀS, LAI UZLABOTU SKOLU KĀ AKTĪVU KOPIENU, KAS IR ATVĒRTA TERITORIJAI, KURA SPĒJ ATTĪSTĪT UN PALIELINĀT LINTERĀCIJA AR ĢIMENĒM AR VIETĒJO KOPIENU, IZMANTOJOT INOVATĪVAS UN SAISTOŠAS PIEEJAS. MĀCĪBU MODUĻI, KAS IZSTRĀDĀTI SASKAŅĀ AR LABORATORIJAS MODALITĀTĒM, LAI ATTĪSTĪTU PRASMES SITUĀCIJĀ, IETVER APVIENĪBU ĢIMEŅU IESAISTĪŠANU UN DAŽĀDU ISTITUCIONĀLO SUBJECTS.THE PROJEKTS PILNĪBĀ PALĪDZ SASNIEGT PTOF INTEGRĒTAS UZLABOŠANAS MĒRĶUS, KAS ATBILST MĀCĪBU PROGRAMMU DIZAINAM HORIZONTĀLĀ UN VERTIKĀLĀ PĒCTECĪBĀ, LAI VEICINĀTU IZGLĪTĪBAS ORIENTĀCIJU JAU NO BĒRNĪBAS SKOLAS. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ „СЛАДКА МЕЛОДИЯ“ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАМЕРИ РЕШЕНИЯ НА ИЗОЛАЦИОННОТО ПОВЕДЕНИЕ НА ОТКАЗ ОТ ЗАДАЧА И ДА ПОБЕДИ ПОВЕДЕНЧЕСКИТЕ КОНФЛИКТИ В СИТУАЦИИ НА УЧИЛИЩЕ И ИЗВЪНКЛАСНО ЕЖЕДНЕВИЕ, ЗА ДА ПОДОБРИ УЧИЛИЩЕТО КАТО АКТИВНА ОБЩНОСТ, ОТВОРЕНА КЪМ ТЕРИТОРИЯТА, СПОСОБНА ДА РАЗВИВА И УВЕЛИЧАВА ЛИНТЕРАЦИЯТА СЪС СЕМЕЙСТВА С МЕСТНАТА ОБЩНОСТ ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ И АНГАЖИРАЩИ ПОДХОДИ. УЧЕБНИТЕ МОДУЛИ, РАЗРАБОТЕНИ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЛАБОРАТОРНИТЕ УСЛОВИЯ ЗА РАЗВИТИЕ НА УМЕНИЯТА В СИТУАЦИЯТА, ВКЛЮЧВАТ УЧАСТИЕТО НА СЕМЕЙСТВА НА СДРУЖЕНИЯ И РАЗЛИЧНИ ИНСТИТУЦИОННИ СУБЖЕКТИ. ПРОЕКТЪТ ДОПРИНАСЯ В ПЪЛНА СТЕПЕН ЗА ПОСТИГАНЕ НА ЦЕЛИТЕ ЗА ПОДОБРЕНИЕ, ИНТЕГРИРАНИ В PTOF, В СЪОТВЕТСТВИЕ С ДИЗАЙНА НА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ В ХОРИЗОНТАЛНА И ВЕРТИКАЛНА ПРИЕМСТВЕНОСТ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОРИЕНТАЦИЯ ОЩЕ ОТ ДЕТСКОТО УЧИЛИЩЕ. (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ „СЛАДКА МЕЛОДИЯ“ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАМЕРИ РЕШЕНИЯ НА ИЗОЛАЦИОННОТО ПОВЕДЕНИЕ НА ОТКАЗ ОТ ЗАДАЧА И ДА ПОБЕДИ ПОВЕДЕНЧЕСКИТЕ КОНФЛИКТИ В СИТУАЦИИ НА УЧИЛИЩЕ И ИЗВЪНКЛАСНО ЕЖЕДНЕВИЕ, ЗА ДА ПОДОБРИ УЧИЛИЩЕТО КАТО АКТИВНА ОБЩНОСТ, ОТВОРЕНА КЪМ ТЕРИТОРИЯТА, СПОСОБНА ДА РАЗВИВА И УВЕЛИЧАВА ЛИНТЕРАЦИЯТА СЪС СЕМЕЙСТВА С МЕСТНАТА ОБЩНОСТ ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ И АНГАЖИРАЩИ ПОДХОДИ. УЧЕБНИТЕ МОДУЛИ, РАЗРАБОТЕНИ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЛАБОРАТОРНИТЕ УСЛОВИЯ ЗА РАЗВИТИЕ НА УМЕНИЯТА В СИТУАЦИЯТА, ВКЛЮЧВАТ УЧАСТИЕТО НА СЕМЕЙСТВА НА СДРУЖЕНИЯ И РАЗЛИЧНИ ИНСТИТУЦИОННИ СУБЖЕКТИ. ПРОЕКТЪТ ДОПРИНАСЯ В ПЪЛНА СТЕПЕН ЗА ПОСТИГАНЕ НА ЦЕЛИТЕ ЗА ПОДОБРЕНИЕ, ИНТЕГРИРАНИ В PTOF, В СЪОТВЕТСТВИЕ С ДИЗАЙНА НА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ В ХОРИЗОНТАЛНА И ВЕРТИКАЛНА ПРИЕМСТВЕНОСТ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОРИЕНТАЦИЯ ОЩЕ ОТ ДЕТСКОТО УЧИЛИЩЕ. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ „СЛАДКА МЕЛОДИЯ“ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАМЕРИ РЕШЕНИЯ НА ИЗОЛАЦИОННОТО ПОВЕДЕНИЕ НА ОТКАЗ ОТ ЗАДАЧА И ДА ПОБЕДИ ПОВЕДЕНЧЕСКИТЕ КОНФЛИКТИ В СИТУАЦИИ НА УЧИЛИЩЕ И ИЗВЪНКЛАСНО ЕЖЕДНЕВИЕ, ЗА ДА ПОДОБРИ УЧИЛИЩЕТО КАТО АКТИВНА ОБЩНОСТ, ОТВОРЕНА КЪМ ТЕРИТОРИЯТА, СПОСОБНА ДА РАЗВИВА И УВЕЛИЧАВА ЛИНТЕРАЦИЯТА СЪС СЕМЕЙСТВА С МЕСТНАТА ОБЩНОСТ ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ И АНГАЖИРАЩИ ПОДХОДИ. УЧЕБНИТЕ МОДУЛИ, РАЗРАБОТЕНИ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЛАБОРАТОРНИТЕ УСЛОВИЯ ЗА РАЗВИТИЕ НА УМЕНИЯТА В СИТУАЦИЯТА, ВКЛЮЧВАТ УЧАСТИЕТО НА СЕМЕЙСТВА НА СДРУЖЕНИЯ И РАЗЛИЧНИ ИНСТИТУЦИОННИ СУБЖЕКТИ. ПРОЕКТЪТ ДОПРИНАСЯ В ПЪЛНА СТЕПЕН ЗА ПОСТИГАНЕ НА ЦЕЛИТЕ ЗА ПОДОБРЕНИЕ, ИНТЕГРИРАНИ В PTOF, В СЪОТВЕТСТВИЕ С ДИЗАЙНА НА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ В ХОРИЗОНТАЛНА И ВЕРТИКАЛНА ПРИЕМСТВЕНОСТ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОРИЕНТАЦИЯ ОЩЕ ОТ ДЕТСКОТО УЧИЛИЩЕ. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AZ ÉDES DALLAM PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGOLDÁSOKAT TALÁLJON A FELADAT ELUTASÍTÁSÁNAK ELSZIGETELT VISELKEDÉSÉRE, ÉS HOGY LEGYŐZZE A VISELKEDÉSI KONFLIKTUSOKAT AZ ISKOLAI ÉS TANÓRÁN KÍVÜLI MINDENNAPI ÉLETHELYZETEKBEN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ ISKOLÁT OLYAN AKTÍV KÖZÖSSÉGKÉNT FEJLESSZE, AMELY NYITOTT A TERÜLETRE, AMELY INNOVATÍV ÉS VONZÓ MEGKÖZELÍTÉSEKKEL KÉPES FEJLESZTENI ÉS NÖVELNI A LINTERATION-T A HELYI KÖZÖSSÉGGEL RENDELKEZŐ CSALÁDOKKAL. A LABORATÓRIUMI MÓDSZEREK SZERINT KIALAKÍTOTT OKTATÁSI MODULOK A KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE A HELYZETBEN MAGUKBAN FOGLALJÁK AZ EGYESÜLETEK CSALÁDJAINAK ÉS A KÜLÖNBÖZŐ ALKOTMÁNYOS SUBJECTS.THE PROJEKTNEK A RÉSZVÉTELÉT. A PROJEKT TELJES MÉRTÉKBEN HOZZÁJÁRUL A PTOF-BE INTEGRÁLT FEJLESZTÉSI CÉLOK ELÉRÉSÉHEZ, ÖSSZHANGBAN A TANTERVI TERVEZÉSSEL A HORIZONTÁLIS ÉS VERTIKÁLIS FOLYTONOSSÁGBAN AZ OKTATÁSI ORIENTÁCIÓ ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN MÁR A GYERMEKKORI ISKOLÁBÓL. (Hungarian)
Property / summary: AZ ÉDES DALLAM PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGOLDÁSOKAT TALÁLJON A FELADAT ELUTASÍTÁSÁNAK ELSZIGETELT VISELKEDÉSÉRE, ÉS HOGY LEGYŐZZE A VISELKEDÉSI KONFLIKTUSOKAT AZ ISKOLAI ÉS TANÓRÁN KÍVÜLI MINDENNAPI ÉLETHELYZETEKBEN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ ISKOLÁT OLYAN AKTÍV KÖZÖSSÉGKÉNT FEJLESSZE, AMELY NYITOTT A TERÜLETRE, AMELY INNOVATÍV ÉS VONZÓ MEGKÖZELÍTÉSEKKEL KÉPES FEJLESZTENI ÉS NÖVELNI A LINTERATION-T A HELYI KÖZÖSSÉGGEL RENDELKEZŐ CSALÁDOKKAL. A LABORATÓRIUMI MÓDSZEREK SZERINT KIALAKÍTOTT OKTATÁSI MODULOK A KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE A HELYZETBEN MAGUKBAN FOGLALJÁK AZ EGYESÜLETEK CSALÁDJAINAK ÉS A KÜLÖNBÖZŐ ALKOTMÁNYOS SUBJECTS.THE PROJEKTNEK A RÉSZVÉTELÉT. A PROJEKT TELJES MÉRTÉKBEN HOZZÁJÁRUL A PTOF-BE INTEGRÁLT FEJLESZTÉSI CÉLOK ELÉRÉSÉHEZ, ÖSSZHANGBAN A TANTERVI TERVEZÉSSEL A HORIZONTÁLIS ÉS VERTIKÁLIS FOLYTONOSSÁGBAN AZ OKTATÁSI ORIENTÁCIÓ ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN MÁR A GYERMEKKORI ISKOLÁBÓL. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AZ ÉDES DALLAM PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGOLDÁSOKAT TALÁLJON A FELADAT ELUTASÍTÁSÁNAK ELSZIGETELT VISELKEDÉSÉRE, ÉS HOGY LEGYŐZZE A VISELKEDÉSI KONFLIKTUSOKAT AZ ISKOLAI ÉS TANÓRÁN KÍVÜLI MINDENNAPI ÉLETHELYZETEKBEN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ ISKOLÁT OLYAN AKTÍV KÖZÖSSÉGKÉNT FEJLESSZE, AMELY NYITOTT A TERÜLETRE, AMELY INNOVATÍV ÉS VONZÓ MEGKÖZELÍTÉSEKKEL KÉPES FEJLESZTENI ÉS NÖVELNI A LINTERATION-T A HELYI KÖZÖSSÉGGEL RENDELKEZŐ CSALÁDOKKAL. A LABORATÓRIUMI MÓDSZEREK SZERINT KIALAKÍTOTT OKTATÁSI MODULOK A KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE A HELYZETBEN MAGUKBAN FOGLALJÁK AZ EGYESÜLETEK CSALÁDJAINAK ÉS A KÜLÖNBÖZŐ ALKOTMÁNYOS SUBJECTS.THE PROJEKTNEK A RÉSZVÉTELÉT. A PROJEKT TELJES MÉRTÉKBEN HOZZÁJÁRUL A PTOF-BE INTEGRÁLT FEJLESZTÉSI CÉLOK ELÉRÉSÉHEZ, ÖSSZHANGBAN A TANTERVI TERVEZÉSSEL A HORIZONTÁLIS ÉS VERTIKÁLIS FOLYTONOSSÁGBAN AZ OKTATÁSI ORIENTÁCIÓ ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN MÁR A GYERMEKKORI ISKOLÁBÓL. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SÉIS MILIS RÉITIGH A FHÁIL AR IOMPRAÍOCHTAÍ LEITHLISITHE DIÚLTÚ TASC AGUS COINBHLEACHTAÍ IOMPRAÍOCHTA A SHÁRÚ I GCÁSANNA SCOILE AGUS SAOL LAETHÚIL SEACH-CHURACLAIM D’FHONN FEABHAS A CHUR AR AN SCOIL MAR PHOBAL GNÍOMHACH ATÁ OSCAILTE DON CHRÍOCH ATÁ IN ANN LINTERATION A FHORBAIRT AGUS A MHÉADÚ LE TEAGHLAIGH LEIS AN BPOBAL ÁITIÚIL TRÍ CHUR CHUIGE NUÁLACH AGUS TARRAINGTEACH. ÁIRÍTEAR AR NA MODÚIL TEAGAISC ATÁ DEARTHA DE RÉIR MODÚLACHTAÍ SAOTHARLAINNE CHUN SCILEANNA A FHORBAIRT I GCÁS RANNPHÁIRTÍOCHT THEAGHLAIGH CUMANN AGUS TIONSCADAL ISTITUTIONAL SUBJECTS.THE GO HIOMLÁN LE BAINT AMACH NA GCUSPÓIRÍ MAIDIR LE FEABHSÚCHÁN A CHOMHTHÁTHAÍTEAR IN PTOF I GCOMHRÉIR LEIS AN DEARADH CURACLAIM I LEANÚNACHAS COTHROMÁNACH AGUS INGEARACH CHUN TREOSHUÍOMH OIDEACHAIS Ó SCOIL ÓIGE CHEANA FÉIN A CHUR CHUN CINN. (Irish)
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SÉIS MILIS RÉITIGH A FHÁIL AR IOMPRAÍOCHTAÍ LEITHLISITHE DIÚLTÚ TASC AGUS COINBHLEACHTAÍ IOMPRAÍOCHTA A SHÁRÚ I GCÁSANNA SCOILE AGUS SAOL LAETHÚIL SEACH-CHURACLAIM D’FHONN FEABHAS A CHUR AR AN SCOIL MAR PHOBAL GNÍOMHACH ATÁ OSCAILTE DON CHRÍOCH ATÁ IN ANN LINTERATION A FHORBAIRT AGUS A MHÉADÚ LE TEAGHLAIGH LEIS AN BPOBAL ÁITIÚIL TRÍ CHUR CHUIGE NUÁLACH AGUS TARRAINGTEACH. ÁIRÍTEAR AR NA MODÚIL TEAGAISC ATÁ DEARTHA DE RÉIR MODÚLACHTAÍ SAOTHARLAINNE CHUN SCILEANNA A FHORBAIRT I GCÁS RANNPHÁIRTÍOCHT THEAGHLAIGH CUMANN AGUS TIONSCADAL ISTITUTIONAL SUBJECTS.THE GO HIOMLÁN LE BAINT AMACH NA GCUSPÓIRÍ MAIDIR LE FEABHSÚCHÁN A CHOMHTHÁTHAÍTEAR IN PTOF I GCOMHRÉIR LEIS AN DEARADH CURACLAIM I LEANÚNACHAS COTHROMÁNACH AGUS INGEARACH CHUN TREOSHUÍOMH OIDEACHAIS Ó SCOIL ÓIGE CHEANA FÉIN A CHUR CHUN CINN. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SÉIS MILIS RÉITIGH A FHÁIL AR IOMPRAÍOCHTAÍ LEITHLISITHE DIÚLTÚ TASC AGUS COINBHLEACHTAÍ IOMPRAÍOCHTA A SHÁRÚ I GCÁSANNA SCOILE AGUS SAOL LAETHÚIL SEACH-CHURACLAIM D’FHONN FEABHAS A CHUR AR AN SCOIL MAR PHOBAL GNÍOMHACH ATÁ OSCAILTE DON CHRÍOCH ATÁ IN ANN LINTERATION A FHORBAIRT AGUS A MHÉADÚ LE TEAGHLAIGH LEIS AN BPOBAL ÁITIÚIL TRÍ CHUR CHUIGE NUÁLACH AGUS TARRAINGTEACH. ÁIRÍTEAR AR NA MODÚIL TEAGAISC ATÁ DEARTHA DE RÉIR MODÚLACHTAÍ SAOTHARLAINNE CHUN SCILEANNA A FHORBAIRT I GCÁS RANNPHÁIRTÍOCHT THEAGHLAIGH CUMANN AGUS TIONSCADAL ISTITUTIONAL SUBJECTS.THE GO HIOMLÁN LE BAINT AMACH NA GCUSPÓIRÍ MAIDIR LE FEABHSÚCHÁN A CHOMHTHÁTHAÍTEAR IN PTOF I GCOMHRÉIR LEIS AN DEARADH CURACLAIM I LEANÚNACHAS COTHROMÁNACH AGUS INGEARACH CHUN TREOSHUÍOMH OIDEACHAIS Ó SCOIL ÓIGE CHEANA FÉIN A CHUR CHUN CINN. (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DET SÖTA MELODIPROJEKTET SYFTAR TILL ATT HITTA LÖSNINGAR PÅ ISOLERINGSBETEENDEN AV VÄGRAN AV UPPGIFT OCH ATT BESEGRA BETEENDEKONFLIKTER I SITUATIONER I SKOLAN OCH UTANFÖR SKOLANS DAGLIGA LIV FÖR ATT FÖRBÄTTRA SKOLAN SOM EN AKTIV GEMENSKAP ÖPPEN FÖR TERRITORIET SOM KAN UTVECKLA OCH ÖKA LINTERATION MED FAMILJER MED DEN LOKALA GEMENSKAPEN GENOM INNOVATIVA OCH ENGAGERANDE METODER. DE UNDERVISNINGSMODULER SOM UTFORMATS ENLIGT LABORATORIEMETODER FÖR UTVECKLING AV FÄRDIGHETER I SITUATION INKLUDERAR MEDVERKAN AV FAMILJER AV FÖRENINGAR OCH OLIKA KONSTITUTIONELLA SUBJECTS. PROJEKTET BIDRAR FULLT UT TILL ATT UPPNÅ DE FÖRBÄTTRINGSMÅL SOM ÄR INTEGRERADE I PTOF I ÖVERENSSTÄMMELSE MED LÄROPLANSDESIGNEN I HORISONTELL OCH VERTIKAL KONTINUITET FÖR ATT FRÄMJA UTBILDNINGSORIENTERING REDAN FRÅN BARNDOMSSKOLAN. (Swedish)
Property / summary: DET SÖTA MELODIPROJEKTET SYFTAR TILL ATT HITTA LÖSNINGAR PÅ ISOLERINGSBETEENDEN AV VÄGRAN AV UPPGIFT OCH ATT BESEGRA BETEENDEKONFLIKTER I SITUATIONER I SKOLAN OCH UTANFÖR SKOLANS DAGLIGA LIV FÖR ATT FÖRBÄTTRA SKOLAN SOM EN AKTIV GEMENSKAP ÖPPEN FÖR TERRITORIET SOM KAN UTVECKLA OCH ÖKA LINTERATION MED FAMILJER MED DEN LOKALA GEMENSKAPEN GENOM INNOVATIVA OCH ENGAGERANDE METODER. DE UNDERVISNINGSMODULER SOM UTFORMATS ENLIGT LABORATORIEMETODER FÖR UTVECKLING AV FÄRDIGHETER I SITUATION INKLUDERAR MEDVERKAN AV FAMILJER AV FÖRENINGAR OCH OLIKA KONSTITUTIONELLA SUBJECTS. PROJEKTET BIDRAR FULLT UT TILL ATT UPPNÅ DE FÖRBÄTTRINGSMÅL SOM ÄR INTEGRERADE I PTOF I ÖVERENSSTÄMMELSE MED LÄROPLANSDESIGNEN I HORISONTELL OCH VERTIKAL KONTINUITET FÖR ATT FRÄMJA UTBILDNINGSORIENTERING REDAN FRÅN BARNDOMSSKOLAN. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DET SÖTA MELODIPROJEKTET SYFTAR TILL ATT HITTA LÖSNINGAR PÅ ISOLERINGSBETEENDEN AV VÄGRAN AV UPPGIFT OCH ATT BESEGRA BETEENDEKONFLIKTER I SITUATIONER I SKOLAN OCH UTANFÖR SKOLANS DAGLIGA LIV FÖR ATT FÖRBÄTTRA SKOLAN SOM EN AKTIV GEMENSKAP ÖPPEN FÖR TERRITORIET SOM KAN UTVECKLA OCH ÖKA LINTERATION MED FAMILJER MED DEN LOKALA GEMENSKAPEN GENOM INNOVATIVA OCH ENGAGERANDE METODER. DE UNDERVISNINGSMODULER SOM UTFORMATS ENLIGT LABORATORIEMETODER FÖR UTVECKLING AV FÄRDIGHETER I SITUATION INKLUDERAR MEDVERKAN AV FAMILJER AV FÖRENINGAR OCH OLIKA KONSTITUTIONELLA SUBJECTS. PROJEKTET BIDRAR FULLT UT TILL ATT UPPNÅ DE FÖRBÄTTRINGSMÅL SOM ÄR INTEGRERADE I PTOF I ÖVERENSSTÄMMELSE MED LÄROPLANSDESIGNEN I HORISONTELL OCH VERTIKAL KONTINUITET FÖR ATT FRÄMJA UTBILDNINGSORIENTERING REDAN FRÅN BARNDOMSSKOLAN. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MAGUSA MELOODIA PROJEKTI EESMÄRK ON LEIDA LAHENDUSI ÜLESANDEST KEELDUMISE ISOLATSIOONIKÄITUMISELE JA VÕITA KÄITUMISKONFLIKTE KOOLI- JA KOOLIVÄLISE IGAPÄEVAELU OLUKORDADES, ET SUURENDADA KOOLI KUI AKTIIVSET KOGUKONDA, MIS ON AVATUD PIIRKONNALE, MIS SUUDAB ARENDADA JA SUURENDADA KOHALIKU KOGUKONNAGA PEREDEGA SUHTLEMIST UUENDUSLIKE JA KAASAVATE LÄHENEMISVIISIDE ABIL. ÕPETAMISMOODULID, MIS ON KAVANDATUD VASTAVALT LABORATOORSETELE MEETODITELE OSKUSTE ARENDAMISEKS OLUKORRAS, HÕLMAVAD ÜHENDUSTE PEREDE KAASAMIST JA ERINEVAID INTITUTIONALID SUBJECTS.THE PROJEKT AITAB TÄIELIKULT SAAVUTADA PTOFIGA INTEGREERITUD PARENDUSEESMÄRKE, MIS ON KOOSKÕLAS ÕPPEKAVADE ÜLESEHITUSEGA HORISONTAALSES JA VERTIKAALSES JÄRJEPIDEVUSES HARIDUSALASE ORIENTATSIOONI EDENDAMISEKS JUBA LAPSEPÕLVEKOOLIS. (Estonian)
Property / summary: MAGUSA MELOODIA PROJEKTI EESMÄRK ON LEIDA LAHENDUSI ÜLESANDEST KEELDUMISE ISOLATSIOONIKÄITUMISELE JA VÕITA KÄITUMISKONFLIKTE KOOLI- JA KOOLIVÄLISE IGAPÄEVAELU OLUKORDADES, ET SUURENDADA KOOLI KUI AKTIIVSET KOGUKONDA, MIS ON AVATUD PIIRKONNALE, MIS SUUDAB ARENDADA JA SUURENDADA KOHALIKU KOGUKONNAGA PEREDEGA SUHTLEMIST UUENDUSLIKE JA KAASAVATE LÄHENEMISVIISIDE ABIL. ÕPETAMISMOODULID, MIS ON KAVANDATUD VASTAVALT LABORATOORSETELE MEETODITELE OSKUSTE ARENDAMISEKS OLUKORRAS, HÕLMAVAD ÜHENDUSTE PEREDE KAASAMIST JA ERINEVAID INTITUTIONALID SUBJECTS.THE PROJEKT AITAB TÄIELIKULT SAAVUTADA PTOFIGA INTEGREERITUD PARENDUSEESMÄRKE, MIS ON KOOSKÕLAS ÕPPEKAVADE ÜLESEHITUSEGA HORISONTAALSES JA VERTIKAALSES JÄRJEPIDEVUSES HARIDUSALASE ORIENTATSIOONI EDENDAMISEKS JUBA LAPSEPÕLVEKOOLIS. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MAGUSA MELOODIA PROJEKTI EESMÄRK ON LEIDA LAHENDUSI ÜLESANDEST KEELDUMISE ISOLATSIOONIKÄITUMISELE JA VÕITA KÄITUMISKONFLIKTE KOOLI- JA KOOLIVÄLISE IGAPÄEVAELU OLUKORDADES, ET SUURENDADA KOOLI KUI AKTIIVSET KOGUKONDA, MIS ON AVATUD PIIRKONNALE, MIS SUUDAB ARENDADA JA SUURENDADA KOHALIKU KOGUKONNAGA PEREDEGA SUHTLEMIST UUENDUSLIKE JA KAASAVATE LÄHENEMISVIISIDE ABIL. ÕPETAMISMOODULID, MIS ON KAVANDATUD VASTAVALT LABORATOORSETELE MEETODITELE OSKUSTE ARENDAMISEKS OLUKORRAS, HÕLMAVAD ÜHENDUSTE PEREDE KAASAMIST JA ERINEVAID INTITUTIONALID SUBJECTS.THE PROJEKT AITAB TÄIELIKULT SAAVUTADA PTOFIGA INTEGREERITUD PARENDUSEESMÄRKE, MIS ON KOOSKÕLAS ÕPPEKAVADE ÜLESEHITUSEGA HORISONTAALSES JA VERTIKAALSES JÄRJEPIDEVUSES HARIDUSALASE ORIENTATSIOONI EDENDAMISEKS JUBA LAPSEPÕLVEKOOLIS. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / Italian Kohesio ID
 
Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1021a-fsepon-cl-2017-77 / rank
 
Normal rank
Property / programme
 
Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank
 
Normal rank
Property / fund
 
Property / fund: European Social Fund / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Reggio Calabria / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
MONTEBELLO JONICO
Property / location (string): MONTEBELLO JONICO / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
21,636.0 Euro
Amount21,636.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 21,636.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
13,077.93 Euro
Amount13,077.93 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 13,077.93 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:26, 8 April 2023

Project Q451405 in Italy
Language Label Description Also known as
English
SWEET MELODY TO LISTEN TO LIVING IN RELATIONSHIP BUILDING KNOWLEDGE
Project Q451405 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    13,077.93 Euro
    0 references
    budget
    21,636.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    18 September 2018
    0 references
    expected end time
    7 March 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI MOTTA SAN GIOVANNI
    0 references
    beneficiary
    Q246167
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    38°0'11.41"N, 15°41'42.36"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO DOLCE MELODIA SI PONE LOBIETTIVO DI TROVARE SOLUZIONI A COMPORTAMENTI DI ISOLAMENTO DI RIFIUTO DI COMPITO E A SCONFIGGERE CONFLITTI COMPORTAMENTALI NELLE SITUAZIONI DI VITA SCOLASTICA ED EXTRASCOLASTICA QUOTIDIANA PER VALORIZZARE LA SCUOLA COME COMUNIT ATTIVA APERTA AL TERRITORIO IN GRADO DI SVILUPPARE E AUMENTARE LINTERAZIONE CON LE FAMIGLIE CON LA COMUNIT LOCALE ATTRAVERSO APPROCCI INNOVATIVI E COINVOLGENTI. I MODULI DIDATTICI PROGETTATI SECONDO MODALIT LABORATORIALI PER LO SVILUPPO DI COMPETENZE IN SITUAZIONE PREVEDONO IL COINVOLGIMENTO DELLE FAMIGLIE DI ASSSOCIAZIONI E DI DIVERSI SOGGETTI ISTITUZIONALI.IL PROGETTO CONCORRE A PIENO TITOLO AL RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI DI MIGLIORAMENTO INTEGRATO NEL PTOF COERENTE CON LA PROGETTAZIONE CURRICULARE IN CONTINUIT ORIZZONTALE E VERTICALE PER LA PROMOZIONE DELLORIENTAMENTO FORMATIVO GI A PARTIRE DALLA SCUOLA DELLINFANZIA. (Italian)
    0 references
    THE SWEET MELODY PROJECT AIMS TO FIND SOLUTIONS TO ISOLATION BEHAVIORS OF REFUSAL OF TASK AND TO DEFEAT BEHAVIORAL CONFLICTS IN SITUATIONS OF SCHOOL AND EXTRACURRICULAR DAILY LIFE IN ORDER TO ENHANCE THE SCHOOL AS AN ACTIVE COMMUNITY OPEN TO THE TERRITORY ABLE TO DEVELOP AND INCREASE LINTERATION WITH FAMILIES WITH THE LOCAL COMMUNITY THROUGH INNOVATIVE AND ENGAGING APPROACHES. THE TEACHING MODULES DESIGNED ACCORDING TO LABORATORY MODALITIES FOR THE DEVELOPMENT OF SKILLS IN SITUATION INCLUDE THE INVOLVEMENT OF FAMILIES OF ASSOCIATIONS AND DIFFERENT ISTITUTIONAL SUBJECTS.THE PROJECT CONTRIBUTES FULLY TO THE ACHIEVEMENT OF THE OBJECTIVES OF IMPROVEMENT INTEGRATED IN THE PTOF CONSISTENT WITH THE CURRICULAR DESIGN IN HORIZONTAL AND VERTICAL CONTINUITY FOR THE PROMOTION OF EDUCATIONAL ORIENTATION ALREADY FROM CHILDHOOD SCHOOL. (English)
    point in time
    10 November 2020
    0 references
    LE PROJET DE MÉLODIE DOUCE VISE À TROUVER DES SOLUTIONS AU COMPORTEMENT D’ISOLEMENT DU REJET DES TÂCHES ET À VAINCRE LES CONFLITS DE COMPORTEMENT DANS LES SITUATIONS DE LA VIE QUOTIDIENNE SCOLAIRE ET EXTRA-SCOLAIRE AFIN DE RENFORCER L’ÉCOLE EN TANT QUE COMMUNAUTÉ ACTIVE OUVERTE AU TERRITOIRE CAPABLE DE DÉVELOPPER ET D’ACCROÎTRE L’INTERACTION AVEC LES FAMILLES AVEC LA COMMUNAUTÉ LOCALE GRÂCE À DES APPROCHES INNOVANTES ET ENGAGEANTES. LES MODULES DIDACTIQUES CONÇUS SELON DES MÉTHODES DE LABORATOIRE POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES EN SITUATION COMPRENNENT LA PARTICIPATION DES FAMILLES D’ASSOCIATIONS ET DIFFÉRENTS OBJETS ISTITUTIONNELS.LE PROJET CONTRIBUE PLEINEMENT À LA RÉALISATION DES OBJECTIFS D’AMÉLIORATION INTÉGRÉS DANS LE PTOF EN COHÉRENCE AVEC LA CONCEPTION DU PROGRAMME EN CONTINUITÉ HORIZONTALE ET VERTICALE POUR LA PROMOTION DE L’ORIENTATION ÉDUCATIVE DÈS L’ÉCOLE DE L’ENFANCE. (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DAS SÜSSE MELODIEPROJEKT ZIELT DARAUF AB, LÖSUNGEN FÜR DAS ISOLATIONSVERHALTEN VON AUFGABENABWEISUNGEN ZU FINDEN UND VERHALTENSKONFLIKTE IN SITUATIONEN DES SCHUL- UND AUSSERSCHULISCHEN ALLTAGS ZU BESIEGEN, UM DIE SCHULE ALS AKTIVE GEMEINSCHAFT ZU STÄRKEN, DIE FÜR DAS GEBIET OFFEN IST, DAS IN DER LAGE IST, DIE INTERAKTION MIT FAMILIEN MIT DER ÖRTLICHEN GEMEINSCHAFT DURCH INNOVATIVE UND ENGAGIERTE ANSÄTZE ZU ENTWICKELN UND ZU VERSTÄRKEN. ZU DEN DIDAKTISCHEN MODULEN, DIE NACH LABORMETHODEN FÜR DIE ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN IN DER SITUATION ENTWICKELT WURDEN, GEHÖREN DIE EINBEZIEHUNG VON FAMILIEN VON VERBÄNDEN UND VERSCHIEDENEN ISTITUTIONELLEN SUBJECTS.DAS PROJEKT TRÄGT VOLL UND GANZ ZUR ERREICHUNG DER IN DEN PTOF INTEGRIERTEN VERBESSERUNGSZIELE BEI, DIE MIT DER LEHRPLANGESTALTUNG IN HORIZONTALER UND VERTIKALER KONTINUITÄT FÜR DIE FÖRDERUNG DER BILDUNGSORIENTIERUNG BEREITS AB DER KINDHEITSSCHULE IN EINKLANG STEHEN. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET SWEET MELODIE PROJECT IS GERICHT OP HET VINDEN VAN OPLOSSINGEN VOOR HET ISOLEREN VAN HET GEDRAG VAN TAAKAFWIJZING EN HET VERSLAAN VAN GEDRAGSCONFLICTEN IN SITUATIES VAN SCHOOL EN BUITENSCHOOLSE DAGELIJKSE LEVEN OM DE SCHOOL TE VERBETEREN ALS EEN ACTIEVE GEMEENSCHAP DIE OPENSTAAT VOOR HET GEBIED DAT DE INTERACTIE MET GEZINNEN MET DE LOKALE GEMEENSCHAP KAN ONTWIKKELEN EN VERGROTEN DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE EN BOEIENDE BENADERINGEN. DE DIDACTISCHE MODULES DIE ZIJN ONTWORPEN VOLGENS LABORATORIUMMETHODEN VOOR DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN IN DE SITUATIE OMVATTEN DE BETROKKENHEID VAN FAMILIES VAN VERENIGINGEN EN VERSCHILLENDE ISTITUTIONELE SUBJECTS.THE-PROJECT DRAAGT TEN VOLLE BIJ TOT DE VERWEZENLIJKING VAN DE IN HET PTOF GEÏNTEGREERDE VERBETERINGSDOELSTELLINGEN IN OVEREENSTEMMING MET HET CURRICULUMONTWERP IN HORIZONTALE EN VERTICALE CONTINUÏTEIT VOOR DE BEVORDERING VAN ONDERWIJSORIËNTATIE AL VANAF DE KINDERSCHOOL. (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    EL PROYECTO DE DULCE MELODÍA TIENE COMO OBJETIVO ENCONTRAR SOLUCIONES PARA EL COMPORTAMIENTO DE AISLAMIENTO DEL RECHAZO DE TAREAS Y PARA DERROTAR LOS CONFLICTOS DE COMPORTAMIENTO EN SITUACIONES DE LA VIDA COTIDIANA ESCOLAR Y EXTRAESCOLAR PARA MEJORAR LA ESCUELA COMO UNA COMUNIDAD ACTIVA ABIERTA AL TERRITORIO CAPAZ DE DESARROLLAR E INCREMENTAR LA INTERACCIÓN CON LAS FAMILIAS CON LA COMUNIDAD LOCAL A TRAVÉS DE ENFOQUES INNOVADORES Y ATRACTIVOS. LOS MÓDULOS DIDÁCTICOS DISEÑADOS DE ACUERDO CON LOS MÉTODOS DE LABORATORIO PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES EN SITUACIÓN INCLUYEN LA PARTICIPACIÓN DE FAMILIAS DE ASOCIACIONES Y DIFERENTES SUBJETOS ISTITUCIONALES. EL PROYECTO CONTRIBUYE PLENAMENTE A LA CONSECUCIÓN DE LOS OBJETIVOS DE MEJORA INTEGRADOS EN EL PTOF CONSISTENTES CON EL DISEÑO CURRICULAR EN CONTINUIDAD HORIZONTAL Y VERTICAL PARA LA PROMOCIÓN DE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA YA DESDE LA ESCUELA INFANTIL. (Spanish)
    point in time
    28 January 2022
    0 references
    DEN SØDE MELODI PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT FINDE LØSNINGER PÅ ISOLATION ADFÆRD AFVISNING AF OPGAVE OG AT BESEJRE ADFÆRDSMÆSSIGE KONFLIKTER I SITUATIONER MED SKOLE OG UDEN FOR SKOLENS HVERDAG FOR AT STYRKE SKOLEN SOM ET AKTIVT FÆLLESSKAB ÅBENT FOR DET OMRÅDE, DER ER I STAND TIL AT UDVIKLE OG ØGE LINTERATION MED FAMILIER MED DET LOKALE SAMFUND GENNEM INNOVATIVE OG ENGAGERENDE TILGANGE. DE UNDERVISNINGSMODULER, DER ER UDFORMET I OVERENSSTEMMELSE MED LABORATORIEMETODERNE FOR UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER I SITUATIONEN, OMFATTER INDDRAGELSE AF FAMILIER AF FORENINGER OG FORSKELLIGE INSTITUTIONELLE SUBJECTS.THE-PROJEKTET BIDRAGER FULDT UD TIL AT NÅ DE MÅL OM FORBEDRING, DER ER INTEGRERET I PTOF I OVERENSSTEMMELSE MED UDFORMNINGEN AF LÆSEPLANER I HORISONTAL OG VERTIKAL KONTINUITET MED HENBLIK PÅ AT FREMME UDDANNELSESORIENTERING ALLEREDE FRA BARNESKOLEN. (Danish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΛΥΚΙΆΣ ΜΕΛΩΔΊΑΣ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΞΕΎΡΕΣΗ ΛΎΣΕΩΝ ΣΕ ΑΠΟΜΟΝΩΜΈΝΕΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΈΣ ΆΡΝΗΣΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΉΤΤΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΙΚΏΝ ΣΥΓΚΡΟΎΣΕΩΝ ΣΕ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΚΑΙ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΉΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉΣ ΖΩΉΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΕΊ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΩΣ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΑΝΟΙΚΤΉ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ, ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΟ ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΜΕ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΜΕ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΏΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ. ΟΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΛΕΠΤΟΜΈΡΕΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗΝ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΣΥΛΛΌΓΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΙΚΏΝ SUBJECTS.ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΠΛΉΡΩΣ ΣΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΠΟΥ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟ PTOF ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΣΤΗΝ ΟΡΙΖΌΝΤΙΑ ΚΑΙ ΚΆΘΕΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΉΔΗ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΑΙΔΙΚΉ ΣΧΟΛΉ. (Greek)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT SLATKA MELODIJA IMA ZA CILJ PRONAĆI RJEŠENJA ZA PONAŠANJE IZOLACIJE ODBIJANJA ZADATKA I PORAZITI SUKOBE U PONAŠANJU U SITUACIJAMA ŠKOLSKOG I IZVANNASTAVNOG SVAKODNEVNOG ŽIVOTA KAKO BI SE POBOLJŠALA ŠKOLA KAO AKTIVNA ZAJEDNICA OTVORENA PREMA PODRUČJU KOJE JE SPOSOBNO RAZVITI I POVEĆATI LIJEĆE S OBITELJIMA S LOKALNOM ZAJEDNICOM KROZ INOVATIVNE I ZANIMLJIVE PRISTUPE. NASTAVNI MODULI OSMIŠLJENI U SKLADU S LABORATORIJSKIM MODALITETIMA ZA RAZVOJ VJEŠTINA U SITUACIJI UKLJUČUJU UKLJUČIVANJE OBITELJI UDRUGA I RAZLIČITIH INSTITUCIONALNIH SUBJECTS.THE PROJEKT U POTPUNOSTI DOPRINOSI POSTIZANJU CILJEVA POBOLJŠANJA INTEGRIRANIH U PTOF U SKLADU S KURIKULUMSKIM DIZAJNOM U HORIZONTALNOM I VERTIKALNOM KONTINUITETU ZA PROMICANJE OBRAZOVNE ORIJENTACIJE VEĆ IZ ŠKOLE U DJETINJSTVU. (Croatian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROIECTUL MELODIA DULCE ÎȘI PROPUNE SĂ GĂSEASCĂ SOLUȚII LA COMPORTAMENTELE DE IZOLARE A REFUZULUI DE SARCINĂ ȘI SĂ ÎNVINGĂ CONFLICTELE COMPORTAMENTALE ÎN SITUAȚII DE ȘCOALĂ ȘI VIAȚA DE ZI CU ZI EXTRAȘCOLARĂ, ÎN SCOPUL DE A SPORI ȘCOALA CA O COMUNITATE ACTIVĂ DESCHISĂ TERITORIULUI CAPABIL SĂ DEZVOLTE ȘI SĂ CREASCĂ LINTERA CU FAMILIILE CU COMUNITATEA LOCALĂ PRIN ABORDĂRI INOVATOARE ȘI CAPTIVANTE. MODULELE DE PREDARE CONCEPUTE ÎN CONFORMITATE CU MODALITĂȚILE DE LABORATOR PENTRU DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR ÎN SITUAȚIE INCLUD IMPLICAREA FAMILIILOR ASOCIAȚIILOR ȘI A DIFERITELOR SUBJECTE ISTIUTIONALE.PROIECTUL CONTRIBUIE PE DEPLIN LA REALIZAREA OBIECTIVELOR DE ÎMBUNĂTĂȚIRE INTEGRATE ÎN PTOF ÎN CONCORDANȚĂ CU DESIGNUL CURRICULAR ÎN CONTINUITATE ORIZONTALĂ ȘI VERTICALĂ PENTRU PROMOVAREA ORIENTĂRII EDUCAȚIONALE DEJA DIN ȘCOALA COPILĂRIEI. (Romanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    CIEĽOM PROJEKTU SLADKEJ MELÓDIE JE NÁJSŤ RIEŠENIA PRE IZOLOVANÉ SPRÁVANIE ODMIETNUTIA ÚLOHY A PORAZIŤ KONFLIKTY SPRÁVANIA V SITUÁCIÁCH KAŽDODENNÉHO ŽIVOTA ŠKOLY A MIMOŠKOLSTVA S CIEĽOM ZLEPŠIŤ ŠKOLU AKO AKTÍVNU KOMUNITU OTVORENÚ PRE ÚZEMIE SCHOPNÉ ROZVÍJAŤ A ZVYŠOVAŤ LINTERATION S RODINAMI S MIESTNOU KOMUNITOU PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH A PÚTAVÝCH PRÍSTUPOV. UČEBNÉ MODULY NAVRHNUTÉ PODĽA LABORATÓRNYCH MODALÍT PRE ROZVOJ ZRUČNOSTÍ V SITUÁCII ZAHŔŇAJÚ ZAPOJENIE RODÍN ZDRUŽENÍ A RÔZNYCH ÚSTAVNÝCH SUBJECTS.PROJEKT THE PLNE PRISPIEVA K DOSIAHNUTIU CIEĽOV ZLEPŠENIA INTEGROVANÝCH DO PTOF V SÚLADE S NÁVRHOM UČEBNÝCH OSNOV V HORIZONTÁLNEJ A VERTIKÁLNEJ KONTINUITE NA PODPORU VZDELÁVACEJ ORIENTÁCIE UŽ OD DETSKEJ ŠKOLY. (Slovak)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT MELODIJA ĦELU GĦANDU L-GĦAN LI JINSTABU SOLUZZJONIJIET GĦALL-IMGIEBA IŻOLAMENT TA ‘RIFJUT TA’ KOMPITU U BIEX JEGĦLEB KUNFLITTI KOMPORTAMENTALI F’SITWAZZJONIJIET TA ‘L-ISKOLA U L-ĦAJJA TA’ KULJUM EXTRA-KURRIKULARI SABIEX ITEJBU L-ISKOLA BĦALA KOMUNITÀ ATTIVA MIFTUĦA GĦAT-TERRITORJU KAPAĊI LI JIŻVILUPPAW U JŻIDU LINTERAZZJONI MAL-FAMILJI MAL-KOMUNITÀ LOKALI PERMEZZ TA ‘APPROĊĊI INNOVATTIVI U INVOLVIMENT. IL-MODULI TA’ TAGĦLIM IMFASSLA SKONT IL-MODALITAJIET TAL-LABORATORJU GĦALL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET F’SITWAZZJONI JINKLUDU L-INVOLVIMENT TA’ FAMILJI TA’ ASSOĊJAZZJONIJIET U PROĠETT SUBJECTS.THE ISTITUZZJONALI DIFFERENTI JIKKONTRIBWIXXI BIS-SĦIĦ GĦALL-KISBA TAL-OBJETTIVI TA’ TITJIB INTEGRAT FIL-PTOF KONSISTENTI MAD-DISINN KURRIKULARI F’KONTINWITÀ ORIZZONTALI U VERTIKALI GĦALL-PROMOZZJONI TAL-ORJENTAZZJONI EDUKATTIVA DIĠÀ MILL-ISKOLA TAT-TFULIJA. (Maltese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    O PROJETO DOCE MELODIA VISA ENCONTRAR SOLUÇÕES PARA COMPORTAMENTOS DE ISOLAMENTO DE RECUSA DE TAREFA E PARA DERROTAR CONFLITOS COMPORTAMENTAIS EM SITUAÇÕES DE VIDA ESCOLAR E EXTRACURRICULAR, A FIM DE MELHORAR A ESCOLA COMO UMA COMUNIDADE ATIVA ABERTA AO TERRITÓRIO CAPAZ DE DESENVOLVER E AUMENTAR A LINTERAÇÃO COM AS FAMÍLIAS COM A COMUNIDADE LOCAL ATRAVÉS DE ABORDAGENS INOVADORAS E ENVOLVENTES. OS MÓDULOS DE ENSINO PROJETADOS DE ACORDO COM AS MODALIDADES LABORATORIAIS PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES EM SITUAÇÃO INCLUEM O ENVOLVIMENTO DE FAMÍLIAS DE ASSOCIAÇÕES E DIFERENTES SUBJETOS ISTITUCIONAIS.O PROJETO CONTRIBUI PLENAMENTE PARA A CONSECUÇÃO DOS OBJETIVOS DE MELHORIA INTEGRADOS NO PTOF CONSISTENTES COM O DESENHO CURRICULAR EM CONTINUIDADE HORIZONTAL E VERTICAL PARA A PROMOÇÃO DA ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL JÁ NA ESCOLA INFANTIL. (Portuguese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    MAKEA MELODIA-HANKKEEN TAVOITTEENA ON LÖYTÄÄ RATKAISUJA ERISTÄYTYMISKÄYTTÄYTYMISTÄ KIELTÄYTYMINEN TEHTÄVÄSTÄ JA VOITTAA KÄYTTÄYTYMISKONFLIKTEJA TILANTEISSA KOULUN JA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA JOKAPÄIVÄISESSÄ ELÄMÄSSÄ, JOTTA KOULUA AKTIIVISENA YHTEISÖNÄ AVOIN ALUE VOI KEHITTÄÄ JA LISÄTÄ LINTERATION PERHEIDEN KANSSA PAIKALLISEN YHTEISÖN INNOVATIIVISTEN JA OSALLISTAVIEN LÄHESTYMISTAPOJEN AVULLA. OPETUSMODUULEIHIN, JOTKA ON SUUNNITELTU LABORATORIOMENETELMIEN MUKAISESTI TAITOJEN KEHITTÄMISEKSI TILANTEESSA, KUULUU YHDISTYSTEN PERHEIDEN JA ERILAISTEN ISTITUTIONAALISTEN SUBJECTS-HANKKEIDEN OSALLISTUMINEN.THE-HANKE EDISTÄÄ TÄYSIMÄÄRÄISESTI PTOF:ÄÄN INTEGROITUJEN PARANNUSTAVOITTEIDEN SAAVUTTAMISTA OPETUSSUUNNITELMAN MUKAISESTI HORISONTAALISESSA JA VERTIKAALISESSA JATKUVUUDESSA JO LAPSUUSIÄN KOULUSTA LÄHTEVÄN KOULUTUSSUUNTAUTUNEISUUDEN EDISTÄMISEKSI. (Finnish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT SŁODKIEJ MELODII MA NA CELU ZNALEZIENIE ROZWIĄZAŃ DLA IZOLACYJNYCH ZACHOWAŃ ODMOWY ZADANIA I POKONANIA KONFLIKTÓW BEHAWIORALNYCH W SYTUACJACH SZKOLNYCH I POZASZKOLNYCH CODZIENNEGO ŻYCIA W CELU WZMOCNIENIA SZKOŁY JAKO AKTYWNEJ SPOŁECZNOŚCI OTWARTEJ NA TERYTORIUM ZDOLNE DO ROZWOJU I ZWIĘKSZENIA LINTERATIONU Z RODZINAMI Z LOKALNĄ SPOŁECZNOŚCIĄ POPRZEZ INNOWACYJNE I ANGAŻUJĄCE PODEJŚCIE. MODUŁY DYDAKTYCZNE ZAPROJEKTOWANE ZGODNIE Z WARUNKAMI LABORATORYJNYMI DLA ROZWOJU UMIEJĘTNOŚCI W SYTUACJI OBEJMUJĄ ZAANGAŻOWANIE RODZIN STOWARZYSZEŃ I RÓŻNYCH ISTYTUCYJNYCH SUBJECTS.THE W PEŁNI PRZYCZYNIA SIĘ DO OSIĄGNIĘCIA CELÓW DOSKONALENIA ZINTEGROWANYCH Z PTOF ZGODNIE Z PROJEKTEM NAUCZANIA W POZIOMEJ I PIONOWEJ CIĄGŁOŚCI PROMOWANIA ORIENTACJI EDUKACYJNEJ JUŻ OD SZKOŁY DZIECIĘCEJ. (Polish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    CILJ PROJEKTA SLADKE MELODIJE JE NAJTI REŠITVE ZA IZOLACIJE VEDENJA ZAVRAČANJA NALOGE IN PREMAGATI VEDENJSKE KONFLIKTE V ŠOLSKIH IN IZVENŠOLSKIH VSAKODNEVNIH ŽIVLJENJSKIH SITUACIJAH, DA BI IZBOLJŠALI ŠOLO KOT AKTIVNO SKUPNOST, ODPRTO ZA OZEMLJE, KI LAHKO Z INOVATIVNIMI IN PRIVLAČNIMI PRISTOPI RAZVIJE IN POVEČA LINTERATION Z DRUŽINAMI Z LOKALNO SKUPNOSTJO. UČNI MODULI, ZASNOVANI GLEDE NA LABORATORIJSKE MODALITETE ZA RAZVOJ ZNANJ IN SPRETNOSTI V SITUACIJI, VKLJUČUJEJO VKLJUČEVANJE DRUŽIN ZDRUŽENJ IN RAZLIČNIH ISTITUTIONAL SUBJECTS.THE PROJEKT V CELOTI PRISPEVA K DOSEGANJU CILJEV IZBOLJŠANJA, VKLJUČENEGA V PTOF V SKLADU Z UČNIMI NAČRTI V HORIZONTALNI IN VERTIKALNI KONTINUITETI ZA SPODBUJANJE IZOBRAŽEVALNE USMERJENOSTI ŽE IZ OTROŠTVA. (Slovenian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT SLADKÁ MELODIE MÁ ZA CÍL NAJÍT ŘEŠENÍ IZOLAČNÍHO CHOVÁNÍ ODMÍTNUTÍ ÚKOLU A PORAZIT KONFLIKTY CHOVÁNÍ V SITUACÍCH ŠKOLNÍHO A MIMOŠKOLNÍHO KAŽDODENNÍHO ŽIVOTA S CÍLEM POSÍLIT ŠKOLU JAKO AKTIVNÍ KOMUNITU OTEVŘENOU PRO ÚZEMÍ SCHOPNÉ ROZVÍJET A ZVYŠOVAT LINTERATION S RODINAMI S MÍSTNÍ KOMUNITOU PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH A POUTAVÝCH PŘÍSTUPŮ. MEZI VÝUKOVÉ MODULY NAVRŽENÉ PODLE LABORATORNÍCH POSTUPŮ PRO ROZVOJ DOVEDNOSTÍ V SITUACI PATŘÍ ZAPOJENÍ RODIN SDRUŽENÍ A RŮZNÝCH IINSTITUCIONÁLNÍCH SUBJECTS.THE PLNĚ PŘISPÍVÁ K DOSAŽENÍ CÍLŮ ZLEPŠENÍ ZAČLENĚNÝCH DO PTOF V SOULADU S KURIKULÁRNÍM DESIGNEM V HORIZONTÁLNÍ A VERTIKÁLNÍ KONTINUITĚ PRO PODPORU VZDĚLÁVACÍ ORIENTACE JIŽ Z DĚTSKÉ ŠKOLY. (Czech)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    SALDAUS MELODIJOS PROJEKTU SIEKIAMA RASTI SPRENDIMUS IZOLIAVIMO ELGESIUI, KAI ATSISAKOMA UŽDUOTIES, IR ĮVEIKTI ELGESIO KONFLIKTUS MOKYKLOS IR UŽKLASINĖS KASDIENIO GYVENIMO SITUACIJOSE, SIEKIANT SUSTIPRINTI MOKYKLĄ KAIP AKTYVIĄ BENDRUOMENĘ, ATVIRĄ TERITORIJAI, GALINČIAI VYSTYTIS IR DIDINTI RYŠIUS SU ŠEIMOMIS SU VIETOS BENDRUOMENE, TAIKANT NAUJOVIŠKUS IR ĮDOMIUS METODUS. MOKYMO MODULIAI, SUKURTI PAGAL LABORATORINES ĮGŪDŽIŲ UGDYMO SĄLYGAS SITUACIJOJE, APIMA ASOCIACIJŲ ŠEIMŲ IR SKIRTINGŲ INSTITUCINIŲ SUBJECTS DALYVAVIMĄ. PROJEKTAS „THE“ VISAPUSIŠKAI PADEDA SIEKTI Į PTOF INTEGRUOTŲ TOBULINIMO TIKSLŲ, ATITINKANČIŲ MOKYMO PROGRAMŲ STRUKTŪRĄ HORIZONTALIOJO IR VERTIKALAUS TĘSTINUMO SRITYJE, SIEKIANT SKATINTI UGDYMO ORIENTACIJĄ JAU NUO VAIKYSTĖS MOKYKLOS. (Lithuanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    SALDĀS MELODIJAS PROJEKTA MĒRĶIS IR RAST RISINĀJUMUS IZOLĀCIJAS UZVEDĪBAI, ATSAKOTIES NO UZDEVUMA, UN PĀRVARĒT UZVEDĪBAS KONFLIKTUS SKOLAS UN ĀRPUSSKOLAS IKDIENAS DZĪVES SITUĀCIJĀS, LAI UZLABOTU SKOLU KĀ AKTĪVU KOPIENU, KAS IR ATVĒRTA TERITORIJAI, KURA SPĒJ ATTĪSTĪT UN PALIELINĀT LINTERĀCIJA AR ĢIMENĒM AR VIETĒJO KOPIENU, IZMANTOJOT INOVATĪVAS UN SAISTOŠAS PIEEJAS. MĀCĪBU MODUĻI, KAS IZSTRĀDĀTI SASKAŅĀ AR LABORATORIJAS MODALITĀTĒM, LAI ATTĪSTĪTU PRASMES SITUĀCIJĀ, IETVER APVIENĪBU ĢIMEŅU IESAISTĪŠANU UN DAŽĀDU ISTITUCIONĀLO SUBJECTS.THE PROJEKTS PILNĪBĀ PALĪDZ SASNIEGT PTOF INTEGRĒTAS UZLABOŠANAS MĒRĶUS, KAS ATBILST MĀCĪBU PROGRAMMU DIZAINAM HORIZONTĀLĀ UN VERTIKĀLĀ PĒCTECĪBĀ, LAI VEICINĀTU IZGLĪTĪBAS ORIENTĀCIJU JAU NO BĒRNĪBAS SKOLAS. (Latvian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ „СЛАДКА МЕЛОДИЯ“ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАМЕРИ РЕШЕНИЯ НА ИЗОЛАЦИОННОТО ПОВЕДЕНИЕ НА ОТКАЗ ОТ ЗАДАЧА И ДА ПОБЕДИ ПОВЕДЕНЧЕСКИТЕ КОНФЛИКТИ В СИТУАЦИИ НА УЧИЛИЩЕ И ИЗВЪНКЛАСНО ЕЖЕДНЕВИЕ, ЗА ДА ПОДОБРИ УЧИЛИЩЕТО КАТО АКТИВНА ОБЩНОСТ, ОТВОРЕНА КЪМ ТЕРИТОРИЯТА, СПОСОБНА ДА РАЗВИВА И УВЕЛИЧАВА ЛИНТЕРАЦИЯТА СЪС СЕМЕЙСТВА С МЕСТНАТА ОБЩНОСТ ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ И АНГАЖИРАЩИ ПОДХОДИ. УЧЕБНИТЕ МОДУЛИ, РАЗРАБОТЕНИ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЛАБОРАТОРНИТЕ УСЛОВИЯ ЗА РАЗВИТИЕ НА УМЕНИЯТА В СИТУАЦИЯТА, ВКЛЮЧВАТ УЧАСТИЕТО НА СЕМЕЙСТВА НА СДРУЖЕНИЯ И РАЗЛИЧНИ ИНСТИТУЦИОННИ СУБЖЕКТИ. ПРОЕКТЪТ ДОПРИНАСЯ В ПЪЛНА СТЕПЕН ЗА ПОСТИГАНЕ НА ЦЕЛИТЕ ЗА ПОДОБРЕНИЕ, ИНТЕГРИРАНИ В PTOF, В СЪОТВЕТСТВИЕ С ДИЗАЙНА НА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ В ХОРИЗОНТАЛНА И ВЕРТИКАЛНА ПРИЕМСТВЕНОСТ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОРИЕНТАЦИЯ ОЩЕ ОТ ДЕТСКОТО УЧИЛИЩЕ. (Bulgarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    AZ ÉDES DALLAM PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGOLDÁSOKAT TALÁLJON A FELADAT ELUTASÍTÁSÁNAK ELSZIGETELT VISELKEDÉSÉRE, ÉS HOGY LEGYŐZZE A VISELKEDÉSI KONFLIKTUSOKAT AZ ISKOLAI ÉS TANÓRÁN KÍVÜLI MINDENNAPI ÉLETHELYZETEKBEN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ ISKOLÁT OLYAN AKTÍV KÖZÖSSÉGKÉNT FEJLESSZE, AMELY NYITOTT A TERÜLETRE, AMELY INNOVATÍV ÉS VONZÓ MEGKÖZELÍTÉSEKKEL KÉPES FEJLESZTENI ÉS NÖVELNI A LINTERATION-T A HELYI KÖZÖSSÉGGEL RENDELKEZŐ CSALÁDOKKAL. A LABORATÓRIUMI MÓDSZEREK SZERINT KIALAKÍTOTT OKTATÁSI MODULOK A KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE A HELYZETBEN MAGUKBAN FOGLALJÁK AZ EGYESÜLETEK CSALÁDJAINAK ÉS A KÜLÖNBÖZŐ ALKOTMÁNYOS SUBJECTS.THE PROJEKTNEK A RÉSZVÉTELÉT. A PROJEKT TELJES MÉRTÉKBEN HOZZÁJÁRUL A PTOF-BE INTEGRÁLT FEJLESZTÉSI CÉLOK ELÉRÉSÉHEZ, ÖSSZHANGBAN A TANTERVI TERVEZÉSSEL A HORIZONTÁLIS ÉS VERTIKÁLIS FOLYTONOSSÁGBAN AZ OKTATÁSI ORIENTÁCIÓ ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN MÁR A GYERMEKKORI ISKOLÁBÓL. (Hungarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SÉIS MILIS RÉITIGH A FHÁIL AR IOMPRAÍOCHTAÍ LEITHLISITHE DIÚLTÚ TASC AGUS COINBHLEACHTAÍ IOMPRAÍOCHTA A SHÁRÚ I GCÁSANNA SCOILE AGUS SAOL LAETHÚIL SEACH-CHURACLAIM D’FHONN FEABHAS A CHUR AR AN SCOIL MAR PHOBAL GNÍOMHACH ATÁ OSCAILTE DON CHRÍOCH ATÁ IN ANN LINTERATION A FHORBAIRT AGUS A MHÉADÚ LE TEAGHLAIGH LEIS AN BPOBAL ÁITIÚIL TRÍ CHUR CHUIGE NUÁLACH AGUS TARRAINGTEACH. ÁIRÍTEAR AR NA MODÚIL TEAGAISC ATÁ DEARTHA DE RÉIR MODÚLACHTAÍ SAOTHARLAINNE CHUN SCILEANNA A FHORBAIRT I GCÁS RANNPHÁIRTÍOCHT THEAGHLAIGH CUMANN AGUS TIONSCADAL ISTITUTIONAL SUBJECTS.THE GO HIOMLÁN LE BAINT AMACH NA GCUSPÓIRÍ MAIDIR LE FEABHSÚCHÁN A CHOMHTHÁTHAÍTEAR IN PTOF I GCOMHRÉIR LEIS AN DEARADH CURACLAIM I LEANÚNACHAS COTHROMÁNACH AGUS INGEARACH CHUN TREOSHUÍOMH OIDEACHAIS Ó SCOIL ÓIGE CHEANA FÉIN A CHUR CHUN CINN. (Irish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    DET SÖTA MELODIPROJEKTET SYFTAR TILL ATT HITTA LÖSNINGAR PÅ ISOLERINGSBETEENDEN AV VÄGRAN AV UPPGIFT OCH ATT BESEGRA BETEENDEKONFLIKTER I SITUATIONER I SKOLAN OCH UTANFÖR SKOLANS DAGLIGA LIV FÖR ATT FÖRBÄTTRA SKOLAN SOM EN AKTIV GEMENSKAP ÖPPEN FÖR TERRITORIET SOM KAN UTVECKLA OCH ÖKA LINTERATION MED FAMILJER MED DEN LOKALA GEMENSKAPEN GENOM INNOVATIVA OCH ENGAGERANDE METODER. DE UNDERVISNINGSMODULER SOM UTFORMATS ENLIGT LABORATORIEMETODER FÖR UTVECKLING AV FÄRDIGHETER I SITUATION INKLUDERAR MEDVERKAN AV FAMILJER AV FÖRENINGAR OCH OLIKA KONSTITUTIONELLA SUBJECTS. PROJEKTET BIDRAR FULLT UT TILL ATT UPPNÅ DE FÖRBÄTTRINGSMÅL SOM ÄR INTEGRERADE I PTOF I ÖVERENSSTÄMMELSE MED LÄROPLANSDESIGNEN I HORISONTELL OCH VERTIKAL KONTINUITET FÖR ATT FRÄMJA UTBILDNINGSORIENTERING REDAN FRÅN BARNDOMSSKOLAN. (Swedish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    MAGUSA MELOODIA PROJEKTI EESMÄRK ON LEIDA LAHENDUSI ÜLESANDEST KEELDUMISE ISOLATSIOONIKÄITUMISELE JA VÕITA KÄITUMISKONFLIKTE KOOLI- JA KOOLIVÄLISE IGAPÄEVAELU OLUKORDADES, ET SUURENDADA KOOLI KUI AKTIIVSET KOGUKONDA, MIS ON AVATUD PIIRKONNALE, MIS SUUDAB ARENDADA JA SUURENDADA KOHALIKU KOGUKONNAGA PEREDEGA SUHTLEMIST UUENDUSLIKE JA KAASAVATE LÄHENEMISVIISIDE ABIL. ÕPETAMISMOODULID, MIS ON KAVANDATUD VASTAVALT LABORATOORSETELE MEETODITELE OSKUSTE ARENDAMISEKS OLUKORRAS, HÕLMAVAD ÜHENDUSTE PEREDE KAASAMIST JA ERINEVAID INTITUTIONALID SUBJECTS.THE PROJEKT AITAB TÄIELIKULT SAAVUTADA PTOFIGA INTEGREERITUD PARENDUSEESMÄRKE, MIS ON KOOSKÕLAS ÕPPEKAVADE ÜLESEHITUSEGA HORISONTAALSES JA VERTIKAALSES JÄRJEPIDEVUSES HARIDUSALASE ORIENTATSIOONI EDENDAMISEKS JUBA LAPSEPÕLVEKOOLIS. (Estonian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    location (string)
    MONTEBELLO JONICO
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    F37I17000380007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q451405&oldid=34165720"