OUTDOORS (Q451237): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (22 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
OUTDOORS | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
À L’EXTÉRIEUR | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
IM FREIEN | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
BUITEN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
AL AIRE LIBRE | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
UDENDØRS | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΊ ΧΏΡΟΙ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
NA OTVORENOM | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ÎN AER LIBER | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
VO VOĽNOM PRIESTRANSTVE | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
BARRA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
AO AR LIVRE | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
ULKOILU | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
NA ZEWNĄTRZ | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
NA PROSTEM | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
VE VENKOVNÍM PROSTŘEDÍ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
LAUKE | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
ĀRPUS TELPĀM | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
НА ОТКРИТО | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
SZABADBAN | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
TAOBH AMUIGH FAOIN AER | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
UTOMHUS | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
VABAS ÕHUS | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q451237 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q451237 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q451237 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q451237 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q451237 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q451237 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q451237 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q451237 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q451237 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q451237 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q451237 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q451237 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q451237 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q451237 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q451237 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q451237 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q451237 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q451237 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q451237 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q451237 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q451237 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q451237 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q451237 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q451237 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 14,424.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 14,424.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT PROMOTES THE DEVELOPMENT OF SKILLS THROUGH THE ASSUMPTION OF ATTITUDES ROLES AND BEHAVIOURS OF ACTIVE PARTICIPATION AND COMMUNITY BUILDING GROUND OF EXPERIENCE AGITATES IN THE REAL CONTEXT IN WHICH THE CHILD IMMERSED OF SPACE TO THE CONCRETE SENSORY EXPERIENCES MOTOR AND PERCEPTIVE INDISPENSABLE TO THE MATURATION OF ABSTRACT THOUGHT. THE PROJECT IN THE FIELD OF EXPLORATION OF PARTICIPATORY ACTION RESEARCH ALLOWS THE CHILD TO QUESTION HIMSELF TO BUILD KNOWLEDGE AND ACQUIRE BASIC SKILLS ALSO IN THE INSTRUMENTAL TECHNOLOGICAL SENSE IN A SPACE CONDUCIVE TO THE DEVELOPMENT OF CREATIVITY AND PERSONAL COSTRUTTIVIT.IN CONSIDERATION OF THE RECIPIENTS OF THE CHOSEN STATE AN INNOVATIVE EDUCATIONAL APPROACH HANDSON TOUCH WITH HIS HANDS KNOW THROUGH DOING. THE LABORATORY ACTIVITIES WILL USE THE INQUIRY BASED SCIENCE EDUCATION IBSE PEDAGOGICAL APPROACH PROMOTED BY THE EUROPEAN COMMISSION BASED ON SULLINVESTIGATION IN A DIDACTIC APPROACH BASED ON SLESPLORAZIO (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT PROMOTES THE DEVELOPMENT OF SKILLS THROUGH THE ASSUMPTION OF ATTITUDES ROLES AND BEHAVIOURS OF ACTIVE PARTICIPATION AND COMMUNITY BUILDING GROUND OF EXPERIENCE AGITATES IN THE REAL CONTEXT IN WHICH THE CHILD IMMERSED OF SPACE TO THE CONCRETE SENSORY EXPERIENCES MOTOR AND PERCEPTIVE INDISPENSABLE TO THE MATURATION OF ABSTRACT THOUGHT. THE PROJECT IN THE FIELD OF EXPLORATION OF PARTICIPATORY ACTION RESEARCH ALLOWS THE CHILD TO QUESTION HIMSELF TO BUILD KNOWLEDGE AND ACQUIRE BASIC SKILLS ALSO IN THE INSTRUMENTAL TECHNOLOGICAL SENSE IN A SPACE CONDUCIVE TO THE DEVELOPMENT OF CREATIVITY AND PERSONAL COSTRUTTIVIT.IN CONSIDERATION OF THE RECIPIENTS OF THE CHOSEN STATE AN INNOVATIVE EDUCATIONAL APPROACH HANDSON TOUCH WITH HIS HANDS KNOW THROUGH DOING. THE LABORATORY ACTIVITIES WILL USE THE INQUIRY BASED SCIENCE EDUCATION IBSE PEDAGOGICAL APPROACH PROMOTED BY THE EUROPEAN COMMISSION BASED ON SULLINVESTIGATION IN A DIDACTIC APPROACH BASED ON SLESPLORAZIO (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT PROMOTES THE DEVELOPMENT OF SKILLS THROUGH THE ASSUMPTION OF ATTITUDES ROLES AND BEHAVIOURS OF ACTIVE PARTICIPATION AND COMMUNITY BUILDING GROUND OF EXPERIENCE AGITATES IN THE REAL CONTEXT IN WHICH THE CHILD IMMERSED OF SPACE TO THE CONCRETE SENSORY EXPERIENCES MOTOR AND PERCEPTIVE INDISPENSABLE TO THE MATURATION OF ABSTRACT THOUGHT. THE PROJECT IN THE FIELD OF EXPLORATION OF PARTICIPATORY ACTION RESEARCH ALLOWS THE CHILD TO QUESTION HIMSELF TO BUILD KNOWLEDGE AND ACQUIRE BASIC SKILLS ALSO IN THE INSTRUMENTAL TECHNOLOGICAL SENSE IN A SPACE CONDUCIVE TO THE DEVELOPMENT OF CREATIVITY AND PERSONAL COSTRUTTIVIT.IN CONSIDERATION OF THE RECIPIENTS OF THE CHOSEN STATE AN INNOVATIVE EDUCATIONAL APPROACH HANDSON TOUCH WITH HIS HANDS KNOW THROUGH DOING. THE LABORATORY ACTIVITIES WILL USE THE INQUIRY BASED SCIENCE EDUCATION IBSE PEDAGOGICAL APPROACH PROMOTED BY THE EUROPEAN COMMISSION BASED ON SULLINVESTIGATION IN A DIDACTIC APPROACH BASED ON SLESPLORAZIO (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET PROMEUT LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES À TRAVERS LA PRISE EN CHARGE D’ATTITUDES RÔLES ET COMPORTEMENTS DE PARTICIPATION ACTIVE ET COMMUNAUTAIRE CONSTRUIRE UN TERRAIN D’EXPÉRIENCE AGIT DANS LE CONTEXTE RÉEL DANS LEQUEL L’ENFANT A PLONGÉ DANS LES EXPÉRIENCES SENSORIELLES CONCRÈTES MOTEUR ET PERCEPTIF INDISPENSABLE À LA MATURATION DE LA PENSÉE ABSTRAITE. LE PROJET DANS LE DOMAINE DE L’EXPLORATION DE LA RECHERCHE ACTION PARTICIPATIVE PERMET À L’ENFANT DE SE QUESTIONNER POUR CONSTRUIRE DES CONNAISSANCES ET D’ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES DE BASE ÉGALEMENT DANS UN SENS TECHNOLOGIQUE INSTRUMENTAL DANS UN ESPACE FAVORABLE AU DÉVELOPPEMENT DE LA CRÉATIVITÉ ET DE COSTRUTTIVIT PERSONNEL.EN CONSIDÉRATION DES RÉCIPIENDAIRES DE L’ÉTAT DE L’ART CHOISI UNE APPROCHE ÉDUCATIVE INNOVANTE CONTACT PRATIQUE AVEC LEURS MAINS SAVOIR PAR LE FAIT. LES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE UTILISERONT L’APPROCHE PÉDAGOGIQUE DE L’ÉDUCATION SCIENTIFIQUE FONDÉE SUR L’ENQUÊTE IBSE PROMUE PAR LA COMMISSION EUROPÉENNE SUR LA BASE D’ENQUÊTES MENÉES DANS LE CADRE D’UNE APPROCHE ÉDUCATIVE FONDÉE SUR LA LULLESPLORATION (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET PROMEUT LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES À TRAVERS LA PRISE EN CHARGE D’ATTITUDES RÔLES ET COMPORTEMENTS DE PARTICIPATION ACTIVE ET COMMUNAUTAIRE CONSTRUIRE UN TERRAIN D’EXPÉRIENCE AGIT DANS LE CONTEXTE RÉEL DANS LEQUEL L’ENFANT A PLONGÉ DANS LES EXPÉRIENCES SENSORIELLES CONCRÈTES MOTEUR ET PERCEPTIF INDISPENSABLE À LA MATURATION DE LA PENSÉE ABSTRAITE. LE PROJET DANS LE DOMAINE DE L’EXPLORATION DE LA RECHERCHE ACTION PARTICIPATIVE PERMET À L’ENFANT DE SE QUESTIONNER POUR CONSTRUIRE DES CONNAISSANCES ET D’ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES DE BASE ÉGALEMENT DANS UN SENS TECHNOLOGIQUE INSTRUMENTAL DANS UN ESPACE FAVORABLE AU DÉVELOPPEMENT DE LA CRÉATIVITÉ ET DE COSTRUTTIVIT PERSONNEL.EN CONSIDÉRATION DES RÉCIPIENDAIRES DE L’ÉTAT DE L’ART CHOISI UNE APPROCHE ÉDUCATIVE INNOVANTE CONTACT PRATIQUE AVEC LEURS MAINS SAVOIR PAR LE FAIT. LES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE UTILISERONT L’APPROCHE PÉDAGOGIQUE DE L’ÉDUCATION SCIENTIFIQUE FONDÉE SUR L’ENQUÊTE IBSE PROMUE PAR LA COMMISSION EUROPÉENNE SUR LA BASE D’ENQUÊTES MENÉES DANS LE CADRE D’UNE APPROCHE ÉDUCATIVE FONDÉE SUR LA LULLESPLORATION (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET PROMEUT LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES À TRAVERS LA PRISE EN CHARGE D’ATTITUDES RÔLES ET COMPORTEMENTS DE PARTICIPATION ACTIVE ET COMMUNAUTAIRE CONSTRUIRE UN TERRAIN D’EXPÉRIENCE AGIT DANS LE CONTEXTE RÉEL DANS LEQUEL L’ENFANT A PLONGÉ DANS LES EXPÉRIENCES SENSORIELLES CONCRÈTES MOTEUR ET PERCEPTIF INDISPENSABLE À LA MATURATION DE LA PENSÉE ABSTRAITE. LE PROJET DANS LE DOMAINE DE L’EXPLORATION DE LA RECHERCHE ACTION PARTICIPATIVE PERMET À L’ENFANT DE SE QUESTIONNER POUR CONSTRUIRE DES CONNAISSANCES ET D’ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES DE BASE ÉGALEMENT DANS UN SENS TECHNOLOGIQUE INSTRUMENTAL DANS UN ESPACE FAVORABLE AU DÉVELOPPEMENT DE LA CRÉATIVITÉ ET DE COSTRUTTIVIT PERSONNEL.EN CONSIDÉRATION DES RÉCIPIENDAIRES DE L’ÉTAT DE L’ART CHOISI UNE APPROCHE ÉDUCATIVE INNOVANTE CONTACT PRATIQUE AVEC LEURS MAINS SAVOIR PAR LE FAIT. LES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE UTILISERONT L’APPROCHE PÉDAGOGIQUE DE L’ÉDUCATION SCIENTIFIQUE FONDÉE SUR L’ENQUÊTE IBSE PROMUE PAR LA COMMISSION EUROPÉENNE SUR LA BASE D’ENQUÊTES MENÉES DANS LE CADRE D’UNE APPROCHE ÉDUCATIVE FONDÉE SUR LA LULLESPLORATION (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT FÖRDERT DIE ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN DURCH DIE ANNAHME VON EINSTELLUNGEN ROLLEN UND VERHALTEN DER AKTIVEN UND GEMEINSCHAFTLICHEN PARTIZIPATION BAUGRUND DER ERFAHRUNG AGITATE IN DEM REALEN KONTEXT, IN DEM DAS KIND IN DIE KONKRETEN SENSORISCHEN ERFAHRUNGEN EINGETAUCHT MOTORISCH UND WAHRNEHMBAR FÜR DIE REIFUNG ABSTRAKTEN DENKENS UNENTBEHRLICH. DAS PROJEKT AUF DEM GEBIET DER ERFORSCHUNG PARTIZIPATIVER AKTIONSFORSCHUNG ERMÖGLICHT ES DEM KIND, SICH SELBST ZU FRAGEN, WISSEN AUFZUBAUEN UND GRUNDLEGENDE FÄHIGKEITEN AUCH IN INSTRUMENTELLER TECHNOLOGISCHER HINSICHT IN EINEM FÜR DIE ENTWICKLUNG VON KREATIVITÄT UND PERSÖNLICHEN COSTRUTTIVIT GÜNSTIGEN RAUM ZU ERWERBEN. BEI DEN LABORTÄTIGKEITEN WIRD DER VON DER EUROPÄISCHEN KOMMISSION AUF DER GRUNDLAGE VON UNTERSUCHUNGEN IN EINEM BILDUNGSANSATZ AUF DER GRUNDLAGE VON LULLESPLORATION GEFÖRDERTE IBSE-PÄDAGOGISCHE ANSATZ VERWENDET. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT FÖRDERT DIE ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN DURCH DIE ANNAHME VON EINSTELLUNGEN ROLLEN UND VERHALTEN DER AKTIVEN UND GEMEINSCHAFTLICHEN PARTIZIPATION BAUGRUND DER ERFAHRUNG AGITATE IN DEM REALEN KONTEXT, IN DEM DAS KIND IN DIE KONKRETEN SENSORISCHEN ERFAHRUNGEN EINGETAUCHT MOTORISCH UND WAHRNEHMBAR FÜR DIE REIFUNG ABSTRAKTEN DENKENS UNENTBEHRLICH. DAS PROJEKT AUF DEM GEBIET DER ERFORSCHUNG PARTIZIPATIVER AKTIONSFORSCHUNG ERMÖGLICHT ES DEM KIND, SICH SELBST ZU FRAGEN, WISSEN AUFZUBAUEN UND GRUNDLEGENDE FÄHIGKEITEN AUCH IN INSTRUMENTELLER TECHNOLOGISCHER HINSICHT IN EINEM FÜR DIE ENTWICKLUNG VON KREATIVITÄT UND PERSÖNLICHEN COSTRUTTIVIT GÜNSTIGEN RAUM ZU ERWERBEN. BEI DEN LABORTÄTIGKEITEN WIRD DER VON DER EUROPÄISCHEN KOMMISSION AUF DER GRUNDLAGE VON UNTERSUCHUNGEN IN EINEM BILDUNGSANSATZ AUF DER GRUNDLAGE VON LULLESPLORATION GEFÖRDERTE IBSE-PÄDAGOGISCHE ANSATZ VERWENDET. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT FÖRDERT DIE ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN DURCH DIE ANNAHME VON EINSTELLUNGEN ROLLEN UND VERHALTEN DER AKTIVEN UND GEMEINSCHAFTLICHEN PARTIZIPATION BAUGRUND DER ERFAHRUNG AGITATE IN DEM REALEN KONTEXT, IN DEM DAS KIND IN DIE KONKRETEN SENSORISCHEN ERFAHRUNGEN EINGETAUCHT MOTORISCH UND WAHRNEHMBAR FÜR DIE REIFUNG ABSTRAKTEN DENKENS UNENTBEHRLICH. DAS PROJEKT AUF DEM GEBIET DER ERFORSCHUNG PARTIZIPATIVER AKTIONSFORSCHUNG ERMÖGLICHT ES DEM KIND, SICH SELBST ZU FRAGEN, WISSEN AUFZUBAUEN UND GRUNDLEGENDE FÄHIGKEITEN AUCH IN INSTRUMENTELLER TECHNOLOGISCHER HINSICHT IN EINEM FÜR DIE ENTWICKLUNG VON KREATIVITÄT UND PERSÖNLICHEN COSTRUTTIVIT GÜNSTIGEN RAUM ZU ERWERBEN. BEI DEN LABORTÄTIGKEITEN WIRD DER VON DER EUROPÄISCHEN KOMMISSION AUF DER GRUNDLAGE VON UNTERSUCHUNGEN IN EINEM BILDUNGSANSATZ AUF DER GRUNDLAGE VON LULLESPLORATION GEFÖRDERTE IBSE-PÄDAGOGISCHE ANSATZ VERWENDET. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT BEVORDERT DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN DOOR HET AANNEMEN VAN ATTITUDES ROLLEN EN GEDRAG VAN ACTIEVE EN COMMUNAUTAIRE PARTICIPATIE BOUWGROND VAN ERVARING AGITEERT IN DE ECHTE CONTEXT WAARIN HET KIND ONDERGEDOMPELD IN DE CONCRETE ZINTUIGLIJKE ERVARINGEN MOTORISCHE EN OPMERKZAAM ONMISBAAR VOOR DE RIJPING VAN ABSTRACT DENKEN. HET PROJECT OP HET GEBIED VAN DE VERKENNING VAN PARTICIPATIEVE ACTIEONDERZOEK STELT HET KIND IN STAAT OM ZICHZELF TE ONDERVRAGEN OM KENNIS OP TE BOUWEN EN BASISVAARDIGHEDEN TE VERWERVEN, OOK IN EEN INSTRUMENTELE TECHNOLOGISCHE ZIN IN EEN RUIMTE DIE GUNSTIG IS VOOR DE ONTWIKKELING VAN CREATIVITEIT EN PERSOONLIJKE COSTRUTTIVIT.IN OVERWEGING VAN DE ONTVANGERS VAN DE GEKOZEN STATE OF THE ART EEN INNOVATIEVE EDUCATIEVE AANPAK HANDSON CONTACT MET HUN HANDEN DOOR MIDDEL VAN DOEN. VOOR DE LABORATORIUMACTIVITEITEN ZAL GEBRUIK WORDEN GEMAAKT VAN DE ONDERZOEKSGEBASEERDE WETENSCHAPSEDUCATIE IBSE PEDAGOGISCHE BENADERING DIE DOOR DE EUROPESE COMMISSIE WORDT BEVORDERD OP BASIS VAN ONDERZOEK IN EEN EDUCATIEVE AANPAK OP BASIS VAN LULLESPLORATION (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT BEVORDERT DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN DOOR HET AANNEMEN VAN ATTITUDES ROLLEN EN GEDRAG VAN ACTIEVE EN COMMUNAUTAIRE PARTICIPATIE BOUWGROND VAN ERVARING AGITEERT IN DE ECHTE CONTEXT WAARIN HET KIND ONDERGEDOMPELD IN DE CONCRETE ZINTUIGLIJKE ERVARINGEN MOTORISCHE EN OPMERKZAAM ONMISBAAR VOOR DE RIJPING VAN ABSTRACT DENKEN. HET PROJECT OP HET GEBIED VAN DE VERKENNING VAN PARTICIPATIEVE ACTIEONDERZOEK STELT HET KIND IN STAAT OM ZICHZELF TE ONDERVRAGEN OM KENNIS OP TE BOUWEN EN BASISVAARDIGHEDEN TE VERWERVEN, OOK IN EEN INSTRUMENTELE TECHNOLOGISCHE ZIN IN EEN RUIMTE DIE GUNSTIG IS VOOR DE ONTWIKKELING VAN CREATIVITEIT EN PERSOONLIJKE COSTRUTTIVIT.IN OVERWEGING VAN DE ONTVANGERS VAN DE GEKOZEN STATE OF THE ART EEN INNOVATIEVE EDUCATIEVE AANPAK HANDSON CONTACT MET HUN HANDEN DOOR MIDDEL VAN DOEN. VOOR DE LABORATORIUMACTIVITEITEN ZAL GEBRUIK WORDEN GEMAAKT VAN DE ONDERZOEKSGEBASEERDE WETENSCHAPSEDUCATIE IBSE PEDAGOGISCHE BENADERING DIE DOOR DE EUROPESE COMMISSIE WORDT BEVORDERD OP BASIS VAN ONDERZOEK IN EEN EDUCATIEVE AANPAK OP BASIS VAN LULLESPLORATION (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT BEVORDERT DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN DOOR HET AANNEMEN VAN ATTITUDES ROLLEN EN GEDRAG VAN ACTIEVE EN COMMUNAUTAIRE PARTICIPATIE BOUWGROND VAN ERVARING AGITEERT IN DE ECHTE CONTEXT WAARIN HET KIND ONDERGEDOMPELD IN DE CONCRETE ZINTUIGLIJKE ERVARINGEN MOTORISCHE EN OPMERKZAAM ONMISBAAR VOOR DE RIJPING VAN ABSTRACT DENKEN. HET PROJECT OP HET GEBIED VAN DE VERKENNING VAN PARTICIPATIEVE ACTIEONDERZOEK STELT HET KIND IN STAAT OM ZICHZELF TE ONDERVRAGEN OM KENNIS OP TE BOUWEN EN BASISVAARDIGHEDEN TE VERWERVEN, OOK IN EEN INSTRUMENTELE TECHNOLOGISCHE ZIN IN EEN RUIMTE DIE GUNSTIG IS VOOR DE ONTWIKKELING VAN CREATIVITEIT EN PERSOONLIJKE COSTRUTTIVIT.IN OVERWEGING VAN DE ONTVANGERS VAN DE GEKOZEN STATE OF THE ART EEN INNOVATIEVE EDUCATIEVE AANPAK HANDSON CONTACT MET HUN HANDEN DOOR MIDDEL VAN DOEN. VOOR DE LABORATORIUMACTIVITEITEN ZAL GEBRUIK WORDEN GEMAAKT VAN DE ONDERZOEKSGEBASEERDE WETENSCHAPSEDUCATIE IBSE PEDAGOGISCHE BENADERING DIE DOOR DE EUROPESE COMMISSIE WORDT BEVORDERD OP BASIS VAN ONDERZOEK IN EEN EDUCATIEVE AANPAK OP BASIS VAN LULLESPLORATION (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO PROMUEVE EL DESARROLLO DE HABILIDADES A TRAVÉS DE LA ASUNCIÓN DE ACTITUDES ROLES Y COMPORTAMIENTOS DE PARTICIPACIÓN ACTIVA Y COMUNITARIA CONSTRUYENDO EL TERRENO DE LA EXPERIENCIA AGITA EN EL CONTEXTO REAL EN EL QUE EL NIÑO INMERSO EN LAS EXPERIENCIAS SENSORIALES CONCRETAS MOTORAS Y PERCEPTIVAS INDISPENSABLES PARA LA MADURACIÓN DEL PENSAMIENTO ABSTRACTO. EL PROYECTO EN EL CAMPO DE LA EXPLORACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN DE ACCIÓN PARTICIPATIVA PERMITE AL NIÑO CUESTIONARSE A SÍ MISMO PARA CONSTRUIR CONOCIMIENTOS Y ADQUIRIR HABILIDADES BÁSICAS TAMBIÉN EN UN SENTIDO TECNOLÓGICO INSTRUMENTAL EN UN ESPACIO FAVORABLE AL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD Y EL COSTRUTTIVIT PERSONAL.EN CONSIDERACIÓN DE LOS DESTINATARIOS DEL ESTADO DEL ARTE ELEGIDO UN ENFOQUE EDUCATIVO INNOVADOR CONTACTO MANOS A MANO CON SUS MANOS SABER A TRAVÉS DE LA REALIZACIÓN. LAS ACTIVIDADES DE LABORATORIO UTILIZARÁN EL ENFOQUE PEDAGÓGICO IBSE BASADO EN LA INVESTIGACIÓN, PROMOVIDO POR LA COMISIÓN EUROPEA BASADO EN LA INVESTIGACIÓN EN UN ENFOQUE EDUCATIVO BASADO EN LULLESPLORATION (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO PROMUEVE EL DESARROLLO DE HABILIDADES A TRAVÉS DE LA ASUNCIÓN DE ACTITUDES ROLES Y COMPORTAMIENTOS DE PARTICIPACIÓN ACTIVA Y COMUNITARIA CONSTRUYENDO EL TERRENO DE LA EXPERIENCIA AGITA EN EL CONTEXTO REAL EN EL QUE EL NIÑO INMERSO EN LAS EXPERIENCIAS SENSORIALES CONCRETAS MOTORAS Y PERCEPTIVAS INDISPENSABLES PARA LA MADURACIÓN DEL PENSAMIENTO ABSTRACTO. EL PROYECTO EN EL CAMPO DE LA EXPLORACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN DE ACCIÓN PARTICIPATIVA PERMITE AL NIÑO CUESTIONARSE A SÍ MISMO PARA CONSTRUIR CONOCIMIENTOS Y ADQUIRIR HABILIDADES BÁSICAS TAMBIÉN EN UN SENTIDO TECNOLÓGICO INSTRUMENTAL EN UN ESPACIO FAVORABLE AL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD Y EL COSTRUTTIVIT PERSONAL.EN CONSIDERACIÓN DE LOS DESTINATARIOS DEL ESTADO DEL ARTE ELEGIDO UN ENFOQUE EDUCATIVO INNOVADOR CONTACTO MANOS A MANO CON SUS MANOS SABER A TRAVÉS DE LA REALIZACIÓN. LAS ACTIVIDADES DE LABORATORIO UTILIZARÁN EL ENFOQUE PEDAGÓGICO IBSE BASADO EN LA INVESTIGACIÓN, PROMOVIDO POR LA COMISIÓN EUROPEA BASADO EN LA INVESTIGACIÓN EN UN ENFOQUE EDUCATIVO BASADO EN LULLESPLORATION (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO PROMUEVE EL DESARROLLO DE HABILIDADES A TRAVÉS DE LA ASUNCIÓN DE ACTITUDES ROLES Y COMPORTAMIENTOS DE PARTICIPACIÓN ACTIVA Y COMUNITARIA CONSTRUYENDO EL TERRENO DE LA EXPERIENCIA AGITA EN EL CONTEXTO REAL EN EL QUE EL NIÑO INMERSO EN LAS EXPERIENCIAS SENSORIALES CONCRETAS MOTORAS Y PERCEPTIVAS INDISPENSABLES PARA LA MADURACIÓN DEL PENSAMIENTO ABSTRACTO. EL PROYECTO EN EL CAMPO DE LA EXPLORACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN DE ACCIÓN PARTICIPATIVA PERMITE AL NIÑO CUESTIONARSE A SÍ MISMO PARA CONSTRUIR CONOCIMIENTOS Y ADQUIRIR HABILIDADES BÁSICAS TAMBIÉN EN UN SENTIDO TECNOLÓGICO INSTRUMENTAL EN UN ESPACIO FAVORABLE AL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD Y EL COSTRUTTIVIT PERSONAL.EN CONSIDERACIÓN DE LOS DESTINATARIOS DEL ESTADO DEL ARTE ELEGIDO UN ENFOQUE EDUCATIVO INNOVADOR CONTACTO MANOS A MANO CON SUS MANOS SABER A TRAVÉS DE LA REALIZACIÓN. LAS ACTIVIDADES DE LABORATORIO UTILIZARÁN EL ENFOQUE PEDAGÓGICO IBSE BASADO EN LA INVESTIGACIÓN, PROMOVIDO POR LA COMISIÓN EUROPEA BASADO EN LA INVESTIGACIÓN EN UN ENFOQUE EDUCATIVO BASADO EN LULLESPLORATION (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET FREMMER UDVIKLINGEN AF FÆRDIGHEDER GENNEM ANTAGELSE AF HOLDNINGER ROLLER OG ADFÆRD I AKTIV DELTAGELSE OG FÆLLESSKABSOPBYGNING GRUNDLAG AF ERFARING AGITERER I DEN VIRKELIGE KONTEKST, HVOR BARNET NEDSÆNKET AF RUMMET TIL KONKRETE SENSORISKE OPLEVELSER MOTOR OG OPFATTENDE UUNDVÆRLIG FOR MODNINGEN AF ABSTRAKT TÆNKNING. PROJEKTET INDEN FOR UDFORSKNING AF DELTAGERORIENTERET AKTIONSFORSKNING GIVER BARNET MULIGHED FOR AT SÆTTE SPØRGSMÅLSTEGN VED SIG SELV FOR AT OPBYGGE VIDEN OG TILEGNE SIG GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, OGSÅ I INSTRUMENTAL TEKNOLOGISK FORSTAND, I ET RUM, DER FREMMER UDVIKLINGEN AF KREATIVITET OG PERSONLIG COSTRUTTIVIT.I BETRAGTNING AF MODTAGERNE AF DEN VALGTE STAT EN INNOVATIV PÆDAGOGISK TILGANG HÅNDSON RØRE MED SINE HÆNDER VED GENNEM GØRE. LABORATORIEAKTIVITETERNE VIL ANVENDE DEN UNDERSØGELSESBASEREDE VIDENSKABELIGE UDDANNELSE IBSE PÆDAGOGISK TILGANG, SOM EUROPA-KOMMISSIONEN FREMMER PÅ GRUNDLAG AF SULLINVESTIGATION I EN DIDAKTISK TILGANG BASERET PÅ SLESPLORAZIO (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET FREMMER UDVIKLINGEN AF FÆRDIGHEDER GENNEM ANTAGELSE AF HOLDNINGER ROLLER OG ADFÆRD I AKTIV DELTAGELSE OG FÆLLESSKABSOPBYGNING GRUNDLAG AF ERFARING AGITERER I DEN VIRKELIGE KONTEKST, HVOR BARNET NEDSÆNKET AF RUMMET TIL KONKRETE SENSORISKE OPLEVELSER MOTOR OG OPFATTENDE UUNDVÆRLIG FOR MODNINGEN AF ABSTRAKT TÆNKNING. PROJEKTET INDEN FOR UDFORSKNING AF DELTAGERORIENTERET AKTIONSFORSKNING GIVER BARNET MULIGHED FOR AT SÆTTE SPØRGSMÅLSTEGN VED SIG SELV FOR AT OPBYGGE VIDEN OG TILEGNE SIG GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, OGSÅ I INSTRUMENTAL TEKNOLOGISK FORSTAND, I ET RUM, DER FREMMER UDVIKLINGEN AF KREATIVITET OG PERSONLIG COSTRUTTIVIT.I BETRAGTNING AF MODTAGERNE AF DEN VALGTE STAT EN INNOVATIV PÆDAGOGISK TILGANG HÅNDSON RØRE MED SINE HÆNDER VED GENNEM GØRE. LABORATORIEAKTIVITETERNE VIL ANVENDE DEN UNDERSØGELSESBASEREDE VIDENSKABELIGE UDDANNELSE IBSE PÆDAGOGISK TILGANG, SOM EUROPA-KOMMISSIONEN FREMMER PÅ GRUNDLAG AF SULLINVESTIGATION I EN DIDAKTISK TILGANG BASERET PÅ SLESPLORAZIO (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET FREMMER UDVIKLINGEN AF FÆRDIGHEDER GENNEM ANTAGELSE AF HOLDNINGER ROLLER OG ADFÆRD I AKTIV DELTAGELSE OG FÆLLESSKABSOPBYGNING GRUNDLAG AF ERFARING AGITERER I DEN VIRKELIGE KONTEKST, HVOR BARNET NEDSÆNKET AF RUMMET TIL KONKRETE SENSORISKE OPLEVELSER MOTOR OG OPFATTENDE UUNDVÆRLIG FOR MODNINGEN AF ABSTRAKT TÆNKNING. PROJEKTET INDEN FOR UDFORSKNING AF DELTAGERORIENTERET AKTIONSFORSKNING GIVER BARNET MULIGHED FOR AT SÆTTE SPØRGSMÅLSTEGN VED SIG SELV FOR AT OPBYGGE VIDEN OG TILEGNE SIG GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, OGSÅ I INSTRUMENTAL TEKNOLOGISK FORSTAND, I ET RUM, DER FREMMER UDVIKLINGEN AF KREATIVITET OG PERSONLIG COSTRUTTIVIT.I BETRAGTNING AF MODTAGERNE AF DEN VALGTE STAT EN INNOVATIV PÆDAGOGISK TILGANG HÅNDSON RØRE MED SINE HÆNDER VED GENNEM GØRE. LABORATORIEAKTIVITETERNE VIL ANVENDE DEN UNDERSØGELSESBASEREDE VIDENSKABELIGE UDDANNELSE IBSE PÆDAGOGISK TILGANG, SOM EUROPA-KOMMISSIONEN FREMMER PÅ GRUNDLAG AF SULLINVESTIGATION I EN DIDAKTISK TILGANG BASERET PÅ SLESPLORAZIO (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΆΛΗΨΗΣ ΣΤΆΣΕΩΝ ΡΌΛΩΝ ΚΑΙ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΏΝ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΙΝΟΤΙΚΉΣ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΑΝΑΤΑΡΆΣΣΕΤΑΙ ΣΤΟ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΕΝΤΌΣ ΤΟΥ ΟΠΟΊΟΥ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΒΥΘΊΖΕΤΑΙ ΣΤΟ ΧΏΡΟ ΣΤΙΣ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΚΙΝΗΤΉ ΚΑΙ ΔΙΟΡΑΤΙΚΉ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΩΡΊΜΑΝΣΗ ΤΗΣ ΑΦΗΡΗΜΈΝΗΣ ΣΚΈΨΗΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗΣ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΉΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΔΡΆΣΗΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟ ΠΑΙΔΊ ΝΑ ΑΝΑΚΡΊΝΕΙ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΓΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΟΡΧΗΣΤΡΙΚΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΈΝΝΟΙΑ ΣΕ ΈΝΑ ΧΏΡΟ ΠΟΥ ΕΥΝΟΕΊ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ COSTRUTTIVIT. ΟΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΉ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ IBSE ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΕΊ Η ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΕΠΙΤΡΟΠΉ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΗΝ SULLINVESTIGATION ΣΕ ΜΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΟ SLESPLORAZIO (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΆΛΗΨΗΣ ΣΤΆΣΕΩΝ ΡΌΛΩΝ ΚΑΙ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΏΝ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΙΝΟΤΙΚΉΣ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΑΝΑΤΑΡΆΣΣΕΤΑΙ ΣΤΟ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΕΝΤΌΣ ΤΟΥ ΟΠΟΊΟΥ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΒΥΘΊΖΕΤΑΙ ΣΤΟ ΧΏΡΟ ΣΤΙΣ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΚΙΝΗΤΉ ΚΑΙ ΔΙΟΡΑΤΙΚΉ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΩΡΊΜΑΝΣΗ ΤΗΣ ΑΦΗΡΗΜΈΝΗΣ ΣΚΈΨΗΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗΣ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΉΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΔΡΆΣΗΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟ ΠΑΙΔΊ ΝΑ ΑΝΑΚΡΊΝΕΙ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΓΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΟΡΧΗΣΤΡΙΚΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΈΝΝΟΙΑ ΣΕ ΈΝΑ ΧΏΡΟ ΠΟΥ ΕΥΝΟΕΊ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ COSTRUTTIVIT. ΟΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΉ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ IBSE ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΕΊ Η ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΕΠΙΤΡΟΠΉ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΗΝ SULLINVESTIGATION ΣΕ ΜΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΟ SLESPLORAZIO (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΆΛΗΨΗΣ ΣΤΆΣΕΩΝ ΡΌΛΩΝ ΚΑΙ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΏΝ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΙΝΟΤΙΚΉΣ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΑΝΑΤΑΡΆΣΣΕΤΑΙ ΣΤΟ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΕΝΤΌΣ ΤΟΥ ΟΠΟΊΟΥ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΒΥΘΊΖΕΤΑΙ ΣΤΟ ΧΏΡΟ ΣΤΙΣ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΚΙΝΗΤΉ ΚΑΙ ΔΙΟΡΑΤΙΚΉ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΩΡΊΜΑΝΣΗ ΤΗΣ ΑΦΗΡΗΜΈΝΗΣ ΣΚΈΨΗΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗΣ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΉΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΔΡΆΣΗΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟ ΠΑΙΔΊ ΝΑ ΑΝΑΚΡΊΝΕΙ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΓΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΟΡΧΗΣΤΡΙΚΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΈΝΝΟΙΑ ΣΕ ΈΝΑ ΧΏΡΟ ΠΟΥ ΕΥΝΟΕΊ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ COSTRUTTIVIT. ΟΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΉ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ IBSE ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΕΊ Η ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΕΠΙΤΡΟΠΉ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΗΝ SULLINVESTIGATION ΣΕ ΜΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΟ SLESPLORAZIO (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTOM SE PROMIČE RAZVOJ VJEŠTINA PREUZIMANJEM STAVOVA ULOGA I PONAŠANJA AKTIVNOG SUDJELOVANJA, A GRADILIŠTE ZAJEDNICE UZNEMIRUJE SE U STVARNOM KONTEKSTU U KOJEM JE DIJETE URONILO PROSTOR NA KONKRETNA OSJETILNA ISKUSTVA MOTORNIH I PERCEPTIVNIH NEOPHODNIH ZA SAZRIJEVANJE APSTRAKTNE MISLI. PROJEKT U PODRUČJU ISTRAŽIVANJA PARTICIPATIVNIH AKCIJSKIH ISTRAŽIVANJA OMOGUĆUJE DJETETU DA SE PITA ZA IZGRADNJU ZNANJA I STJECANJE OSNOVNIH VJEŠTINA I U INSTRUMENTALNOM TEHNOLOŠKOM SMISLU U PROSTORU POGODNOM ZA RAZVOJ KREATIVNOSTI I OSOBNOG COSTRUTTIVIT.U OBZIR PRIMATELJE IZABRANE DRŽAVE INOVATIVNI OBRAZOVNI PRISTUP RUKOM DODIRUJE RUKAMA KROZ RAD. U LABORATORIJSKIM AKTIVNOSTIMA KORISTIT ĆE SE ISTRAŽIVAČKI ZNANSTVENO OBRAZOVANJE IBSE PEDAGOŠKI PRISTUP KOJI PROMIČE EUROPSKA KOMISIJA NA TEMELJU SULLINVESTIGATIONA U DIDAKTIČKOM PRISTUPU TEMELJENOM NA SLESPLORAZIO (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTOM SE PROMIČE RAZVOJ VJEŠTINA PREUZIMANJEM STAVOVA ULOGA I PONAŠANJA AKTIVNOG SUDJELOVANJA, A GRADILIŠTE ZAJEDNICE UZNEMIRUJE SE U STVARNOM KONTEKSTU U KOJEM JE DIJETE URONILO PROSTOR NA KONKRETNA OSJETILNA ISKUSTVA MOTORNIH I PERCEPTIVNIH NEOPHODNIH ZA SAZRIJEVANJE APSTRAKTNE MISLI. PROJEKT U PODRUČJU ISTRAŽIVANJA PARTICIPATIVNIH AKCIJSKIH ISTRAŽIVANJA OMOGUĆUJE DJETETU DA SE PITA ZA IZGRADNJU ZNANJA I STJECANJE OSNOVNIH VJEŠTINA I U INSTRUMENTALNOM TEHNOLOŠKOM SMISLU U PROSTORU POGODNOM ZA RAZVOJ KREATIVNOSTI I OSOBNOG COSTRUTTIVIT.U OBZIR PRIMATELJE IZABRANE DRŽAVE INOVATIVNI OBRAZOVNI PRISTUP RUKOM DODIRUJE RUKAMA KROZ RAD. U LABORATORIJSKIM AKTIVNOSTIMA KORISTIT ĆE SE ISTRAŽIVAČKI ZNANSTVENO OBRAZOVANJE IBSE PEDAGOŠKI PRISTUP KOJI PROMIČE EUROPSKA KOMISIJA NA TEMELJU SULLINVESTIGATIONA U DIDAKTIČKOM PRISTUPU TEMELJENOM NA SLESPLORAZIO (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTOM SE PROMIČE RAZVOJ VJEŠTINA PREUZIMANJEM STAVOVA ULOGA I PONAŠANJA AKTIVNOG SUDJELOVANJA, A GRADILIŠTE ZAJEDNICE UZNEMIRUJE SE U STVARNOM KONTEKSTU U KOJEM JE DIJETE URONILO PROSTOR NA KONKRETNA OSJETILNA ISKUSTVA MOTORNIH I PERCEPTIVNIH NEOPHODNIH ZA SAZRIJEVANJE APSTRAKTNE MISLI. PROJEKT U PODRUČJU ISTRAŽIVANJA PARTICIPATIVNIH AKCIJSKIH ISTRAŽIVANJA OMOGUĆUJE DJETETU DA SE PITA ZA IZGRADNJU ZNANJA I STJECANJE OSNOVNIH VJEŠTINA I U INSTRUMENTALNOM TEHNOLOŠKOM SMISLU U PROSTORU POGODNOM ZA RAZVOJ KREATIVNOSTI I OSOBNOG COSTRUTTIVIT.U OBZIR PRIMATELJE IZABRANE DRŽAVE INOVATIVNI OBRAZOVNI PRISTUP RUKOM DODIRUJE RUKAMA KROZ RAD. U LABORATORIJSKIM AKTIVNOSTIMA KORISTIT ĆE SE ISTRAŽIVAČKI ZNANSTVENO OBRAZOVANJE IBSE PEDAGOŠKI PRISTUP KOJI PROMIČE EUROPSKA KOMISIJA NA TEMELJU SULLINVESTIGATIONA U DIDAKTIČKOM PRISTUPU TEMELJENOM NA SLESPLORAZIO (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL PROMOVEAZĂ DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR PRIN ASUMAREA DE ATITUDINI ROLURI ȘI COMPORTAMENTE DE PARTICIPARE ACTIVĂ ȘI CONSTRUIREA DE BAZE COMUNITARE DE EXPERIENȚĂ AGITATĂ ÎN CONTEXTUL REAL ÎN CARE COPILUL CUFUNDAT ÎN SPAȚIU LA EXPERIENȚELE SENZORIALE CONCRETE MOTORII ȘI PERCEPTIVE INDISPENSABILE MATURĂRII GÂNDIRII ABSTRACTE. PROIECTUL ÎN DOMENIUL EXPLORĂRII CERCETĂRII ACȚIUNII PARTICIPATIVE PERMITE COPILULUI SĂ SE INTEROGHEZE PENTRU A CONSTRUI CUNOȘTINȚE ȘI A DOBÂNDI COMPETENȚE DE BAZĂ, DE ASEMENEA, ÎN SENSUL TEHNOLOGIC INSTRUMENTAL ÎNTR-UN SPAȚIU PROPICE DEZVOLTĂRII CREATIVITĂȚII ȘI COSTRUTTIVIT.ÎN CONSIDERAREA BENEFICIARILOR STATULUI ALES O ABORDARE EDUCAȚIONALĂ INOVATOARE CONTACT CU MÂINILE SALE ȘTIU PRIN A FACE. ACTIVITĂȚILE DE LABORATOR VOR UTILIZA ABORDAREA PEDAGOGICĂ IBSE BAZATĂ PE CERCETARE, PROMOVATĂ DE COMISIA EUROPEANĂ, BAZATĂ PE SULLINVESTIGATION, ÎNTR-O ABORDARE DIDACTICĂ BAZATĂ PE SLESPLORAZIO (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL PROMOVEAZĂ DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR PRIN ASUMAREA DE ATITUDINI ROLURI ȘI COMPORTAMENTE DE PARTICIPARE ACTIVĂ ȘI CONSTRUIREA DE BAZE COMUNITARE DE EXPERIENȚĂ AGITATĂ ÎN CONTEXTUL REAL ÎN CARE COPILUL CUFUNDAT ÎN SPAȚIU LA EXPERIENȚELE SENZORIALE CONCRETE MOTORII ȘI PERCEPTIVE INDISPENSABILE MATURĂRII GÂNDIRII ABSTRACTE. PROIECTUL ÎN DOMENIUL EXPLORĂRII CERCETĂRII ACȚIUNII PARTICIPATIVE PERMITE COPILULUI SĂ SE INTEROGHEZE PENTRU A CONSTRUI CUNOȘTINȚE ȘI A DOBÂNDI COMPETENȚE DE BAZĂ, DE ASEMENEA, ÎN SENSUL TEHNOLOGIC INSTRUMENTAL ÎNTR-UN SPAȚIU PROPICE DEZVOLTĂRII CREATIVITĂȚII ȘI COSTRUTTIVIT.ÎN CONSIDERAREA BENEFICIARILOR STATULUI ALES O ABORDARE EDUCAȚIONALĂ INOVATOARE CONTACT CU MÂINILE SALE ȘTIU PRIN A FACE. ACTIVITĂȚILE DE LABORATOR VOR UTILIZA ABORDAREA PEDAGOGICĂ IBSE BAZATĂ PE CERCETARE, PROMOVATĂ DE COMISIA EUROPEANĂ, BAZATĂ PE SULLINVESTIGATION, ÎNTR-O ABORDARE DIDACTICĂ BAZATĂ PE SLESPLORAZIO (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL PROMOVEAZĂ DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR PRIN ASUMAREA DE ATITUDINI ROLURI ȘI COMPORTAMENTE DE PARTICIPARE ACTIVĂ ȘI CONSTRUIREA DE BAZE COMUNITARE DE EXPERIENȚĂ AGITATĂ ÎN CONTEXTUL REAL ÎN CARE COPILUL CUFUNDAT ÎN SPAȚIU LA EXPERIENȚELE SENZORIALE CONCRETE MOTORII ȘI PERCEPTIVE INDISPENSABILE MATURĂRII GÂNDIRII ABSTRACTE. PROIECTUL ÎN DOMENIUL EXPLORĂRII CERCETĂRII ACȚIUNII PARTICIPATIVE PERMITE COPILULUI SĂ SE INTEROGHEZE PENTRU A CONSTRUI CUNOȘTINȚE ȘI A DOBÂNDI COMPETENȚE DE BAZĂ, DE ASEMENEA, ÎN SENSUL TEHNOLOGIC INSTRUMENTAL ÎNTR-UN SPAȚIU PROPICE DEZVOLTĂRII CREATIVITĂȚII ȘI COSTRUTTIVIT.ÎN CONSIDERAREA BENEFICIARILOR STATULUI ALES O ABORDARE EDUCAȚIONALĂ INOVATOARE CONTACT CU MÂINILE SALE ȘTIU PRIN A FACE. ACTIVITĂȚILE DE LABORATOR VOR UTILIZA ABORDAREA PEDAGOGICĂ IBSE BAZATĂ PE CERCETARE, PROMOVATĂ DE COMISIA EUROPEANĂ, BAZATĂ PE SULLINVESTIGATION, ÎNTR-O ABORDARE DIDACTICĂ BAZATĂ PE SLESPLORAZIO (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT PODPORUJE ROZVOJ ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM PREVZATIA POSTOJOV A SPRÁVANIA AKTÍVNEJ ÚČASTI A BUDOVANIE ZÁKLADNE SKÚSENOSTÍ SPOLOČENSTVA JE AGITOVANÉ V SKUTOČNOM KONTEXTE, V KTOROM SA DIEŤA PONORILO DO PRIESTORU DO KONKRÉTNYCH ZMYSLOVÝCH ZÁŽITKOV MOTORICKÉ A VNÍMAVÉ NEVYHNUTNÉ PRE ZRENIE ABSTRAKTNÉHO MYSLENIA. PROJEKT V OBLASTI PRIESKUMU PARTICIPATÍVNEHO AKČNÉHO VÝSKUMU UMOŽŇUJE DIEŤAŤU SPOCHYBŇOVAŤ SI VEDOMOSTI A ZÍSKAVAŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI AJ V INŠTRUMENTÁLNOM TECHNOLOGICKOM ZMYSLE V PRIESTORE, KTORÝ PRISPIEVA K ROZVOJU TVORIVOSTI A OSOBNÉMU COSTRUTTIVIT.IN ZOHĽADNENIE PRÍJEMCOV VYBRANÉHO ŠTÁTU INOVATÍVNY VZDELÁVACÍ PRÍSTUP HANDSON DOTYK S RUKAMI VEDIEŤ PROSTREDNÍCTVOM TOHO. LABORATÓRNE ČINNOSTI BUDÚ VYUŽÍVAŤ PEDAGOGICKÝ PRÍSTUP ZALOŽENÝ NA VÝSKUME IBSE, KTORÝ PODPORUJE EURÓPSKA KOMISIA NA ZÁKLADE SULLINVESTIGATION V DIDAKTICKOM PRÍSTUPE ZALOŽENOM NA SLESPLORAZIO. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PODPORUJE ROZVOJ ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM PREVZATIA POSTOJOV A SPRÁVANIA AKTÍVNEJ ÚČASTI A BUDOVANIE ZÁKLADNE SKÚSENOSTÍ SPOLOČENSTVA JE AGITOVANÉ V SKUTOČNOM KONTEXTE, V KTOROM SA DIEŤA PONORILO DO PRIESTORU DO KONKRÉTNYCH ZMYSLOVÝCH ZÁŽITKOV MOTORICKÉ A VNÍMAVÉ NEVYHNUTNÉ PRE ZRENIE ABSTRAKTNÉHO MYSLENIA. PROJEKT V OBLASTI PRIESKUMU PARTICIPATÍVNEHO AKČNÉHO VÝSKUMU UMOŽŇUJE DIEŤAŤU SPOCHYBŇOVAŤ SI VEDOMOSTI A ZÍSKAVAŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI AJ V INŠTRUMENTÁLNOM TECHNOLOGICKOM ZMYSLE V PRIESTORE, KTORÝ PRISPIEVA K ROZVOJU TVORIVOSTI A OSOBNÉMU COSTRUTTIVIT.IN ZOHĽADNENIE PRÍJEMCOV VYBRANÉHO ŠTÁTU INOVATÍVNY VZDELÁVACÍ PRÍSTUP HANDSON DOTYK S RUKAMI VEDIEŤ PROSTREDNÍCTVOM TOHO. LABORATÓRNE ČINNOSTI BUDÚ VYUŽÍVAŤ PEDAGOGICKÝ PRÍSTUP ZALOŽENÝ NA VÝSKUME IBSE, KTORÝ PODPORUJE EURÓPSKA KOMISIA NA ZÁKLADE SULLINVESTIGATION V DIDAKTICKOM PRÍSTUPE ZALOŽENOM NA SLESPLORAZIO. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PODPORUJE ROZVOJ ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM PREVZATIA POSTOJOV A SPRÁVANIA AKTÍVNEJ ÚČASTI A BUDOVANIE ZÁKLADNE SKÚSENOSTÍ SPOLOČENSTVA JE AGITOVANÉ V SKUTOČNOM KONTEXTE, V KTOROM SA DIEŤA PONORILO DO PRIESTORU DO KONKRÉTNYCH ZMYSLOVÝCH ZÁŽITKOV MOTORICKÉ A VNÍMAVÉ NEVYHNUTNÉ PRE ZRENIE ABSTRAKTNÉHO MYSLENIA. PROJEKT V OBLASTI PRIESKUMU PARTICIPATÍVNEHO AKČNÉHO VÝSKUMU UMOŽŇUJE DIEŤAŤU SPOCHYBŇOVAŤ SI VEDOMOSTI A ZÍSKAVAŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI AJ V INŠTRUMENTÁLNOM TECHNOLOGICKOM ZMYSLE V PRIESTORE, KTORÝ PRISPIEVA K ROZVOJU TVORIVOSTI A OSOBNÉMU COSTRUTTIVIT.IN ZOHĽADNENIE PRÍJEMCOV VYBRANÉHO ŠTÁTU INOVATÍVNY VZDELÁVACÍ PRÍSTUP HANDSON DOTYK S RUKAMI VEDIEŤ PROSTREDNÍCTVOM TOHO. LABORATÓRNE ČINNOSTI BUDÚ VYUŽÍVAŤ PEDAGOGICKÝ PRÍSTUP ZALOŽENÝ NA VÝSKUME IBSE, KTORÝ PODPORUJE EURÓPSKA KOMISIA NA ZÁKLADE SULLINVESTIGATION V DIDAKTICKOM PRÍSTUPE ZALOŽENOM NA SLESPLORAZIO. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT JIPPROMWOVI L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET PERMEZZ TAS-SUPPOŻIZZJONI TA’ RWOLI TA’ ATTITUDNI U MĠIBA TA’ PARTEĊIPAZZJONI ATTIVA U L-BINI TA’ BAŻI KOMUNITARJA TA’ ESPERJENZA AĠITAT FIL-KUNTEST REALI LI FIH IT-TFAL IMGĦADDSA MILL-ISPAZJU GĦALL-KONKRIT JESPERJENZA MUTUR SENSORJALI U PERĊETTIVI INDISPENSABBLI GĦALL-MATURAZZJONI TAL-ĦSIEB ASTRATT. IL-PROĠETT FIL-QASAM TAL-ESPLORAZZJONI TA ‘RIĊERKA TA’ AZZJONI PARTEĊIPATTIVA JIPPERMETTI LIT-TFAL JISTAQSU LILU NNIFSU BIEX JIBNU GĦARFIEN U JIKSBU ĦILIET BAŻIĊI WKOLL FIS-SENS TEKNOLOĠIKU STRUMENTALI FI SPAZJU LI JWASSAL GĦALL-IŻVILUPP TAL-KREATTIVITÀ U PERSONALI COSTRUTTIVIT.IN KONSIDERAZZJONI TAR-RIĊEVITURI TA ‘L-ISTAT MAGĦŻUL APPROĊĊ EDUKATTIV INNOVATTIV TOUCH MA IDEJH JAFU PERMEZZ TAGĦMEL. L-ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJU SE JUŻAW L-APPROĊĊ PEDAGOĠIKU TAL-EDUKAZZJONI XJENTIFIKA BBAŻATA FUQ INKJESTA IBSE PROMOSS MILL-KUMMISSJONI EWROPEA ABBAŻI TA’ SULLINVESTIGAZZJONI F’APPROĊĊ DIDATTIKU BBAŻAT FUQ SLESPLORAZIO (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JIPPROMWOVI L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET PERMEZZ TAS-SUPPOŻIZZJONI TA’ RWOLI TA’ ATTITUDNI U MĠIBA TA’ PARTEĊIPAZZJONI ATTIVA U L-BINI TA’ BAŻI KOMUNITARJA TA’ ESPERJENZA AĠITAT FIL-KUNTEST REALI LI FIH IT-TFAL IMGĦADDSA MILL-ISPAZJU GĦALL-KONKRIT JESPERJENZA MUTUR SENSORJALI U PERĊETTIVI INDISPENSABBLI GĦALL-MATURAZZJONI TAL-ĦSIEB ASTRATT. IL-PROĠETT FIL-QASAM TAL-ESPLORAZZJONI TA ‘RIĊERKA TA’ AZZJONI PARTEĊIPATTIVA JIPPERMETTI LIT-TFAL JISTAQSU LILU NNIFSU BIEX JIBNU GĦARFIEN U JIKSBU ĦILIET BAŻIĊI WKOLL FIS-SENS TEKNOLOĠIKU STRUMENTALI FI SPAZJU LI JWASSAL GĦALL-IŻVILUPP TAL-KREATTIVITÀ U PERSONALI COSTRUTTIVIT.IN KONSIDERAZZJONI TAR-RIĊEVITURI TA ‘L-ISTAT MAGĦŻUL APPROĊĊ EDUKATTIV INNOVATTIV TOUCH MA IDEJH JAFU PERMEZZ TAGĦMEL. L-ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJU SE JUŻAW L-APPROĊĊ PEDAGOĠIKU TAL-EDUKAZZJONI XJENTIFIKA BBAŻATA FUQ INKJESTA IBSE PROMOSS MILL-KUMMISSJONI EWROPEA ABBAŻI TA’ SULLINVESTIGAZZJONI F’APPROĊĊ DIDATTIKU BBAŻAT FUQ SLESPLORAZIO (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JIPPROMWOVI L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET PERMEZZ TAS-SUPPOŻIZZJONI TA’ RWOLI TA’ ATTITUDNI U MĠIBA TA’ PARTEĊIPAZZJONI ATTIVA U L-BINI TA’ BAŻI KOMUNITARJA TA’ ESPERJENZA AĠITAT FIL-KUNTEST REALI LI FIH IT-TFAL IMGĦADDSA MILL-ISPAZJU GĦALL-KONKRIT JESPERJENZA MUTUR SENSORJALI U PERĊETTIVI INDISPENSABBLI GĦALL-MATURAZZJONI TAL-ĦSIEB ASTRATT. IL-PROĠETT FIL-QASAM TAL-ESPLORAZZJONI TA ‘RIĊERKA TA’ AZZJONI PARTEĊIPATTIVA JIPPERMETTI LIT-TFAL JISTAQSU LILU NNIFSU BIEX JIBNU GĦARFIEN U JIKSBU ĦILIET BAŻIĊI WKOLL FIS-SENS TEKNOLOĠIKU STRUMENTALI FI SPAZJU LI JWASSAL GĦALL-IŻVILUPP TAL-KREATTIVITÀ U PERSONALI COSTRUTTIVIT.IN KONSIDERAZZJONI TAR-RIĊEVITURI TA ‘L-ISTAT MAGĦŻUL APPROĊĊ EDUKATTIV INNOVATTIV TOUCH MA IDEJH JAFU PERMEZZ TAGĦMEL. L-ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJU SE JUŻAW L-APPROĊĊ PEDAGOĠIKU TAL-EDUKAZZJONI XJENTIFIKA BBAŻATA FUQ INKJESTA IBSE PROMOSS MILL-KUMMISSJONI EWROPEA ABBAŻI TA’ SULLINVESTIGAZZJONI F’APPROĊĊ DIDATTIKU BBAŻAT FUQ SLESPLORAZIO (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO PROMOVE O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES ATRAVÉS DA ASSUNÇÃO DE ATITUDES PAPÉIS E COMPORTAMENTOS DE PARTICIPAÇÃO ATIVA E CONSTRUÇÃO COMUNITÁRIA TERRENO DE EXPERIÊNCIA AGITA NO CONTEXTO REAL EM QUE A CRIANÇA IMERSA DE ESPAÇO PARA AS EXPERIÊNCIAS SENSORIAIS CONCRETAS MOTOR E PERCETIVO INDISPENSÁVEL PARA A MATURAÇÃO DO PENSAMENTO ABSTRATO. O PROJETO NO CAMPO DA EXPLORAÇÃO DA PESQUISA DE AÇÃO PARTICIPATIVA PERMITE QUE A CRIANÇA SE QUESTIONE PARA CONSTRUIR CONHECIMENTO E ADQUIRIR HABILIDADES BÁSICAS TAMBÉM NO SENTIDO TECNOLÓGICO INSTRUMENTAL EM UM ESPAÇO PROPÍCIO AO DESENVOLVIMENTO DA CRIATIVIDADE E PESSOAL COSTRUTTIVIT.IN CONSIDERAÇÃO DOS DESTINATÁRIOS DO ESTADO ESCOLHIDO UMA ABORDAGEM EDUCACIONAL INOVADORA HANDSON TOCAR COM SUAS MÃOS SABER ATRAVÉS DO FAZER. AS ATIVIDADES LABORATORIAIS UTILIZARÃO A ABORDAGEM PEDAGÓGICA IBSE DE EDUCAÇÃO CIENTÍFICA BASEADA NO INQUÉRITO PROMOVIDA PELA COMISSÃO EUROPEIA COM BASE NA SULLINVESTIGAÇÃO NUMA ABORDAGEM DIDÁTICA BASEADA EM SLESPLORAZIO (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO PROMOVE O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES ATRAVÉS DA ASSUNÇÃO DE ATITUDES PAPÉIS E COMPORTAMENTOS DE PARTICIPAÇÃO ATIVA E CONSTRUÇÃO COMUNITÁRIA TERRENO DE EXPERIÊNCIA AGITA NO CONTEXTO REAL EM QUE A CRIANÇA IMERSA DE ESPAÇO PARA AS EXPERIÊNCIAS SENSORIAIS CONCRETAS MOTOR E PERCETIVO INDISPENSÁVEL PARA A MATURAÇÃO DO PENSAMENTO ABSTRATO. O PROJETO NO CAMPO DA EXPLORAÇÃO DA PESQUISA DE AÇÃO PARTICIPATIVA PERMITE QUE A CRIANÇA SE QUESTIONE PARA CONSTRUIR CONHECIMENTO E ADQUIRIR HABILIDADES BÁSICAS TAMBÉM NO SENTIDO TECNOLÓGICO INSTRUMENTAL EM UM ESPAÇO PROPÍCIO AO DESENVOLVIMENTO DA CRIATIVIDADE E PESSOAL COSTRUTTIVIT.IN CONSIDERAÇÃO DOS DESTINATÁRIOS DO ESTADO ESCOLHIDO UMA ABORDAGEM EDUCACIONAL INOVADORA HANDSON TOCAR COM SUAS MÃOS SABER ATRAVÉS DO FAZER. AS ATIVIDADES LABORATORIAIS UTILIZARÃO A ABORDAGEM PEDAGÓGICA IBSE DE EDUCAÇÃO CIENTÍFICA BASEADA NO INQUÉRITO PROMOVIDA PELA COMISSÃO EUROPEIA COM BASE NA SULLINVESTIGAÇÃO NUMA ABORDAGEM DIDÁTICA BASEADA EM SLESPLORAZIO (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO PROMOVE O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES ATRAVÉS DA ASSUNÇÃO DE ATITUDES PAPÉIS E COMPORTAMENTOS DE PARTICIPAÇÃO ATIVA E CONSTRUÇÃO COMUNITÁRIA TERRENO DE EXPERIÊNCIA AGITA NO CONTEXTO REAL EM QUE A CRIANÇA IMERSA DE ESPAÇO PARA AS EXPERIÊNCIAS SENSORIAIS CONCRETAS MOTOR E PERCETIVO INDISPENSÁVEL PARA A MATURAÇÃO DO PENSAMENTO ABSTRATO. O PROJETO NO CAMPO DA EXPLORAÇÃO DA PESQUISA DE AÇÃO PARTICIPATIVA PERMITE QUE A CRIANÇA SE QUESTIONE PARA CONSTRUIR CONHECIMENTO E ADQUIRIR HABILIDADES BÁSICAS TAMBÉM NO SENTIDO TECNOLÓGICO INSTRUMENTAL EM UM ESPAÇO PROPÍCIO AO DESENVOLVIMENTO DA CRIATIVIDADE E PESSOAL COSTRUTTIVIT.IN CONSIDERAÇÃO DOS DESTINATÁRIOS DO ESTADO ESCOLHIDO UMA ABORDAGEM EDUCACIONAL INOVADORA HANDSON TOCAR COM SUAS MÃOS SABER ATRAVÉS DO FAZER. AS ATIVIDADES LABORATORIAIS UTILIZARÃO A ABORDAGEM PEDAGÓGICA IBSE DE EDUCAÇÃO CIENTÍFICA BASEADA NO INQUÉRITO PROMOVIDA PELA COMISSÃO EUROPEIA COM BASE NA SULLINVESTIGAÇÃO NUMA ABORDAGEM DIDÁTICA BASEADA EM SLESPLORAZIO (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEELLA EDISTETÄÄN TAITOJEN KEHITTÄMISTÄ OMAKSUMALLA AKTIIVISEEN OSALLISTUMISEEN LIITTYVIÄ ASENTEITA JA KÄYTTÄYTYMISTÄ, JA YHTEISÖN KOKEMUKSEEN PERUSTUVA POHJA KIIHTYY TODELLISESSA KONTEKSTISSA, JOSSA LAPSI UPPOSI TILAAN KONKREETTISIIN AISTINVARAISIIN KOKEMUKSIIN, JOTKA OVAT VÄLTTÄMÄTTÖMIÄ ABSTRAKTIN AJATTELUN KYPSYMISELLE. OSALLISTAVAN TOIMINNAN TUTKIMUKSEN ALALLA TOTEUTETTAVAN HANKKEEN AVULLA LAPSI VOI KYSEENALAISTAA ITSENSÄ RAKENTAA TIETOA JA HANKKIA PERUSTAITOJA MYÖS INSTRUMENTAALISESSA TEKNOLOGISESSA MIELESSÄ TILASSA, JOKA EDISTÄÄ LUOVUUDEN JA HENKILÖKOHTAISEN COSTRUTTIVIT-TOIMINNAN KEHITTÄMISTÄ.KUN OTETAAN HUOMIOON VALITUN VALTION VASTAANOTTAJAT INNOVATIIVISELLA KOULUTUKSELLISELLA LÄHESTYMISTAVALLA KÄYTÄNNÖN KOSKETUKSELLA HÄNEN KÄSIINSÄ TEKEMÄLLÄ. LABORATORIOTOIMINNASSA KÄYTETÄÄN TUTKIMUSPOHJAISTA TIEDEKASVATUSTA IBSE PEDAGOGISTA LÄHESTYMISTAPAA, JOTA EUROOPAN KOMISSIO EDISTÄÄ SULLINVESTIGATION-PERIAATTEELLA SLESPLORAZIOON PERUSTUVASSA DIDAKTISESSA LÄHESTYMISTAVASSA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEELLA EDISTETÄÄN TAITOJEN KEHITTÄMISTÄ OMAKSUMALLA AKTIIVISEEN OSALLISTUMISEEN LIITTYVIÄ ASENTEITA JA KÄYTTÄYTYMISTÄ, JA YHTEISÖN KOKEMUKSEEN PERUSTUVA POHJA KIIHTYY TODELLISESSA KONTEKSTISSA, JOSSA LAPSI UPPOSI TILAAN KONKREETTISIIN AISTINVARAISIIN KOKEMUKSIIN, JOTKA OVAT VÄLTTÄMÄTTÖMIÄ ABSTRAKTIN AJATTELUN KYPSYMISELLE. OSALLISTAVAN TOIMINNAN TUTKIMUKSEN ALALLA TOTEUTETTAVAN HANKKEEN AVULLA LAPSI VOI KYSEENALAISTAA ITSENSÄ RAKENTAA TIETOA JA HANKKIA PERUSTAITOJA MYÖS INSTRUMENTAALISESSA TEKNOLOGISESSA MIELESSÄ TILASSA, JOKA EDISTÄÄ LUOVUUDEN JA HENKILÖKOHTAISEN COSTRUTTIVIT-TOIMINNAN KEHITTÄMISTÄ.KUN OTETAAN HUOMIOON VALITUN VALTION VASTAANOTTAJAT INNOVATIIVISELLA KOULUTUKSELLISELLA LÄHESTYMISTAVALLA KÄYTÄNNÖN KOSKETUKSELLA HÄNEN KÄSIINSÄ TEKEMÄLLÄ. LABORATORIOTOIMINNASSA KÄYTETÄÄN TUTKIMUSPOHJAISTA TIEDEKASVATUSTA IBSE PEDAGOGISTA LÄHESTYMISTAPAA, JOTA EUROOPAN KOMISSIO EDISTÄÄ SULLINVESTIGATION-PERIAATTEELLA SLESPLORAZIOON PERUSTUVASSA DIDAKTISESSA LÄHESTYMISTAVASSA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEELLA EDISTETÄÄN TAITOJEN KEHITTÄMISTÄ OMAKSUMALLA AKTIIVISEEN OSALLISTUMISEEN LIITTYVIÄ ASENTEITA JA KÄYTTÄYTYMISTÄ, JA YHTEISÖN KOKEMUKSEEN PERUSTUVA POHJA KIIHTYY TODELLISESSA KONTEKSTISSA, JOSSA LAPSI UPPOSI TILAAN KONKREETTISIIN AISTINVARAISIIN KOKEMUKSIIN, JOTKA OVAT VÄLTTÄMÄTTÖMIÄ ABSTRAKTIN AJATTELUN KYPSYMISELLE. OSALLISTAVAN TOIMINNAN TUTKIMUKSEN ALALLA TOTEUTETTAVAN HANKKEEN AVULLA LAPSI VOI KYSEENALAISTAA ITSENSÄ RAKENTAA TIETOA JA HANKKIA PERUSTAITOJA MYÖS INSTRUMENTAALISESSA TEKNOLOGISESSA MIELESSÄ TILASSA, JOKA EDISTÄÄ LUOVUUDEN JA HENKILÖKOHTAISEN COSTRUTTIVIT-TOIMINNAN KEHITTÄMISTÄ.KUN OTETAAN HUOMIOON VALITUN VALTION VASTAANOTTAJAT INNOVATIIVISELLA KOULUTUKSELLISELLA LÄHESTYMISTAVALLA KÄYTÄNNÖN KOSKETUKSELLA HÄNEN KÄSIINSÄ TEKEMÄLLÄ. LABORATORIOTOIMINNASSA KÄYTETÄÄN TUTKIMUSPOHJAISTA TIEDEKASVATUSTA IBSE PEDAGOGISTA LÄHESTYMISTAPAA, JOTA EUROOPAN KOMISSIO EDISTÄÄ SULLINVESTIGATION-PERIAATTEELLA SLESPLORAZIOON PERUSTUVASSA DIDAKTISESSA LÄHESTYMISTAVASSA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT PROMUJE ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI POPRZEZ PRZYJĘCIE POSTAW RÓL I ZACHOWAŃ AKTYWNEGO UCZESTNICTWA, A BUDOWANIE PODSTAW DOŚWIADCZENIA NA POZIOMIE WSPÓLNOTOWYM POBUDZA W REALNYM KONTEKŚCIE, W KTÓRYM DZIECKO ZANURZYŁO SIĘ W PRZESTRZENI DO KONKRETNYCH ZMYSŁOWYCH DOŚWIADCZEŃ MOTORYCZNYCH I SPOSTRZEGAWCZYCH NIEZBĘDNYCH DO DOJRZEWANIA ABSTRAKCYJNEJ MYŚLI. PROJEKT W ZAKRESIE EKSPLORACJI BADAŃ AKCJI PARTYCYPACYJNYCH POZWALA DZIECKU ZADAĆ SOBIE PYTANIE O BUDOWANIE WIEDZY I NABYWANIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI RÓWNIEŻ W INSTRUMENTALNYM SENSIE TECHNOLOGICZNYM W PRZESTRZENI SPRZYJAJĄCEJ ROZWOJOWI KREATYWNOŚCI I OSOBISTEJ COSTRUTTIVIT.IN ROZWAŻANIA ODBIORCÓW WYBRANEGO PAŃSTWA INNOWACYJNEGO PODEJŚCIA EDUKACYJNEGO PRAKTYCZNEGO DOTYKANIA RĄK WIEDZĄC POPRZEZ DZIAŁANIE. DZIAŁALNOŚĆ LABORATORYJNA WYKORZYSTA PODEJŚCIE PEDAGOGICZNE OPARTE NA BADANIU NAUKOWYM IBSE PROMOWANE PRZEZ KOMISJĘ EUROPEJSKĄ W OPARCIU O SULLINVESTIGATION W PODEJŚCIU DYDAKTYCZNYM OPARTYM NA SLESPLORAZIO (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PROMUJE ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI POPRZEZ PRZYJĘCIE POSTAW RÓL I ZACHOWAŃ AKTYWNEGO UCZESTNICTWA, A BUDOWANIE PODSTAW DOŚWIADCZENIA NA POZIOMIE WSPÓLNOTOWYM POBUDZA W REALNYM KONTEKŚCIE, W KTÓRYM DZIECKO ZANURZYŁO SIĘ W PRZESTRZENI DO KONKRETNYCH ZMYSŁOWYCH DOŚWIADCZEŃ MOTORYCZNYCH I SPOSTRZEGAWCZYCH NIEZBĘDNYCH DO DOJRZEWANIA ABSTRAKCYJNEJ MYŚLI. PROJEKT W ZAKRESIE EKSPLORACJI BADAŃ AKCJI PARTYCYPACYJNYCH POZWALA DZIECKU ZADAĆ SOBIE PYTANIE O BUDOWANIE WIEDZY I NABYWANIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI RÓWNIEŻ W INSTRUMENTALNYM SENSIE TECHNOLOGICZNYM W PRZESTRZENI SPRZYJAJĄCEJ ROZWOJOWI KREATYWNOŚCI I OSOBISTEJ COSTRUTTIVIT.IN ROZWAŻANIA ODBIORCÓW WYBRANEGO PAŃSTWA INNOWACYJNEGO PODEJŚCIA EDUKACYJNEGO PRAKTYCZNEGO DOTYKANIA RĄK WIEDZĄC POPRZEZ DZIAŁANIE. DZIAŁALNOŚĆ LABORATORYJNA WYKORZYSTA PODEJŚCIE PEDAGOGICZNE OPARTE NA BADANIU NAUKOWYM IBSE PROMOWANE PRZEZ KOMISJĘ EUROPEJSKĄ W OPARCIU O SULLINVESTIGATION W PODEJŚCIU DYDAKTYCZNYM OPARTYM NA SLESPLORAZIO (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PROMUJE ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI POPRZEZ PRZYJĘCIE POSTAW RÓL I ZACHOWAŃ AKTYWNEGO UCZESTNICTWA, A BUDOWANIE PODSTAW DOŚWIADCZENIA NA POZIOMIE WSPÓLNOTOWYM POBUDZA W REALNYM KONTEKŚCIE, W KTÓRYM DZIECKO ZANURZYŁO SIĘ W PRZESTRZENI DO KONKRETNYCH ZMYSŁOWYCH DOŚWIADCZEŃ MOTORYCZNYCH I SPOSTRZEGAWCZYCH NIEZBĘDNYCH DO DOJRZEWANIA ABSTRAKCYJNEJ MYŚLI. PROJEKT W ZAKRESIE EKSPLORACJI BADAŃ AKCJI PARTYCYPACYJNYCH POZWALA DZIECKU ZADAĆ SOBIE PYTANIE O BUDOWANIE WIEDZY I NABYWANIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI RÓWNIEŻ W INSTRUMENTALNYM SENSIE TECHNOLOGICZNYM W PRZESTRZENI SPRZYJAJĄCEJ ROZWOJOWI KREATYWNOŚCI I OSOBISTEJ COSTRUTTIVIT.IN ROZWAŻANIA ODBIORCÓW WYBRANEGO PAŃSTWA INNOWACYJNEGO PODEJŚCIA EDUKACYJNEGO PRAKTYCZNEGO DOTYKANIA RĄK WIEDZĄC POPRZEZ DZIAŁANIE. DZIAŁALNOŚĆ LABORATORYJNA WYKORZYSTA PODEJŚCIE PEDAGOGICZNE OPARTE NA BADANIU NAUKOWYM IBSE PROMOWANE PRZEZ KOMISJĘ EUROPEJSKĄ W OPARCIU O SULLINVESTIGATION W PODEJŚCIU DYDAKTYCZNYM OPARTYM NA SLESPLORAZIO (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SPODBUJA RAZVOJ SPRETNOSTI S PREVZEMANJEM VLOG IN OBNAŠANJA AKTIVNEGA SODELOVANJA IN GRADITVE IZKUŠENJ SKUPNOSTI V RESNIČNEM KONTEKSTU, V KATEREM SE OTROK POTOPI IZ PROSTORA V KONKRETNO SENZORIČNO DOŽIVETO MOTORIČNO IN ZAZNAVNO NEPOGREŠLJIVO ZA ZORENJE ABSTRAKTNE MISLI. PROJEKT NA PODROČJU RAZISKOVANJA PARTICIPATIVNE AKCIJE OMOGOČA OTROKU, DA SE ZASLIŠI, DA GRADI ZNANJE IN PRIDOBIVA OSNOVNE SPRETNOSTI TUDI V INSTRUMENTALNEM TEHNOLOŠKEM SMISLU V PROSTORU, KI SPODBUJA RAZVOJ USTVARJALNOSTI IN OSEBNEGA COSTRUTTIVIT.V PREMISLEKU PREJEMNIKOV IZBRANE DRŽAVE Z INOVATIVNIM IZOBRAŽEVALNIM PRISTOPOM, KI GA POZNA Z ROKAMI. LABORATORIJSKE DEJAVNOSTI BODO UPORABILE RAZISKOVALNO ZNANSTVENO IZOBRAŽEVANJE IBSE PEDAGOŠKI PRISTOP, KI GA SPODBUJA EVROPSKA KOMISIJA NA PODLAGI SULLINVESTIGATION V DIDAKTIČNEM PRISTOPU, KI TEMELJI NA SLESPLORAZIO (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SPODBUJA RAZVOJ SPRETNOSTI S PREVZEMANJEM VLOG IN OBNAŠANJA AKTIVNEGA SODELOVANJA IN GRADITVE IZKUŠENJ SKUPNOSTI V RESNIČNEM KONTEKSTU, V KATEREM SE OTROK POTOPI IZ PROSTORA V KONKRETNO SENZORIČNO DOŽIVETO MOTORIČNO IN ZAZNAVNO NEPOGREŠLJIVO ZA ZORENJE ABSTRAKTNE MISLI. PROJEKT NA PODROČJU RAZISKOVANJA PARTICIPATIVNE AKCIJE OMOGOČA OTROKU, DA SE ZASLIŠI, DA GRADI ZNANJE IN PRIDOBIVA OSNOVNE SPRETNOSTI TUDI V INSTRUMENTALNEM TEHNOLOŠKEM SMISLU V PROSTORU, KI SPODBUJA RAZVOJ USTVARJALNOSTI IN OSEBNEGA COSTRUTTIVIT.V PREMISLEKU PREJEMNIKOV IZBRANE DRŽAVE Z INOVATIVNIM IZOBRAŽEVALNIM PRISTOPOM, KI GA POZNA Z ROKAMI. LABORATORIJSKE DEJAVNOSTI BODO UPORABILE RAZISKOVALNO ZNANSTVENO IZOBRAŽEVANJE IBSE PEDAGOŠKI PRISTOP, KI GA SPODBUJA EVROPSKA KOMISIJA NA PODLAGI SULLINVESTIGATION V DIDAKTIČNEM PRISTOPU, KI TEMELJI NA SLESPLORAZIO (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SPODBUJA RAZVOJ SPRETNOSTI S PREVZEMANJEM VLOG IN OBNAŠANJA AKTIVNEGA SODELOVANJA IN GRADITVE IZKUŠENJ SKUPNOSTI V RESNIČNEM KONTEKSTU, V KATEREM SE OTROK POTOPI IZ PROSTORA V KONKRETNO SENZORIČNO DOŽIVETO MOTORIČNO IN ZAZNAVNO NEPOGREŠLJIVO ZA ZORENJE ABSTRAKTNE MISLI. PROJEKT NA PODROČJU RAZISKOVANJA PARTICIPATIVNE AKCIJE OMOGOČA OTROKU, DA SE ZASLIŠI, DA GRADI ZNANJE IN PRIDOBIVA OSNOVNE SPRETNOSTI TUDI V INSTRUMENTALNEM TEHNOLOŠKEM SMISLU V PROSTORU, KI SPODBUJA RAZVOJ USTVARJALNOSTI IN OSEBNEGA COSTRUTTIVIT.V PREMISLEKU PREJEMNIKOV IZBRANE DRŽAVE Z INOVATIVNIM IZOBRAŽEVALNIM PRISTOPOM, KI GA POZNA Z ROKAMI. LABORATORIJSKE DEJAVNOSTI BODO UPORABILE RAZISKOVALNO ZNANSTVENO IZOBRAŽEVANJE IBSE PEDAGOŠKI PRISTOP, KI GA SPODBUJA EVROPSKA KOMISIJA NA PODLAGI SULLINVESTIGATION V DIDAKTIČNEM PRISTOPU, KI TEMELJI NA SLESPLORAZIO (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT PODPORUJE ROZVOJ DOVEDNOSTÍ PŘEVZETÍM POSTOJŮ, ROLE A CHOVÁNÍ AKTIVNÍ ÚČASTI A BUDOVÁNÍ KOMUNITNÍ ZKUŠENOSTI VZRUŠUJE V REÁLNÉM KONTEXTU, VE KTERÉM DÍTĚ PONOŘILO PROSTOR KE KONKRÉTNÍM SMYSLOVÝM PROŽÍVÁNÍ MOTORICKÝCH A VNÍMAVÝCH NEPOSTRADATELNÝCH PRO ZRÁNÍ ABSTRAKTNÍHO MYŠLENÍ. PROJEKT V OBLASTI PRŮZKUMU PARTICIPATIVNÍHO AKČNÍHO VÝZKUMU UMOŽŇUJE DÍTĚTI KLÁST OTÁZKY K BUDOVÁNÍ ZNALOSTÍ A ZÍSKAT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI I V INSTRUMENTÁLNÍM TECHNOLOGICKÉM SMYSLU V PROSTORU VEDOUCÍM K ROZVOJI TVOŘIVOSTI A OSOBNÍHO COSTRUTTIVIT.IN ZVÁŽENÍ PŘÍJEMCŮ ZVOLENÉHO STÁTU INOVATIVNÍM VZDĚLÁVACÍM PŘÍSTUPEM HANDSON TOUCH S RUKAMA VĚDĚT PROSTŘEDNICTVÍM DĚLÁ. LABORATORNÍ ČINNOSTI BUDOU VYUŽÍVAT VĚDECKÉ VZDĚLÁVÁNÍ ZALOŽENÉ NA ŠETŘENÍ IBSE PEDAGOGICKÝ PŘÍSTUP PODPOROVANÝ EVROPSKOU KOMISÍ NA ZÁKLADĚ SULLINVESTIGATION V DIDAKTICKÉM PŘÍSTUPU ZALOŽENÉM NA SLESPLORAZIO (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PODPORUJE ROZVOJ DOVEDNOSTÍ PŘEVZETÍM POSTOJŮ, ROLE A CHOVÁNÍ AKTIVNÍ ÚČASTI A BUDOVÁNÍ KOMUNITNÍ ZKUŠENOSTI VZRUŠUJE V REÁLNÉM KONTEXTU, VE KTERÉM DÍTĚ PONOŘILO PROSTOR KE KONKRÉTNÍM SMYSLOVÝM PROŽÍVÁNÍ MOTORICKÝCH A VNÍMAVÝCH NEPOSTRADATELNÝCH PRO ZRÁNÍ ABSTRAKTNÍHO MYŠLENÍ. PROJEKT V OBLASTI PRŮZKUMU PARTICIPATIVNÍHO AKČNÍHO VÝZKUMU UMOŽŇUJE DÍTĚTI KLÁST OTÁZKY K BUDOVÁNÍ ZNALOSTÍ A ZÍSKAT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI I V INSTRUMENTÁLNÍM TECHNOLOGICKÉM SMYSLU V PROSTORU VEDOUCÍM K ROZVOJI TVOŘIVOSTI A OSOBNÍHO COSTRUTTIVIT.IN ZVÁŽENÍ PŘÍJEMCŮ ZVOLENÉHO STÁTU INOVATIVNÍM VZDĚLÁVACÍM PŘÍSTUPEM HANDSON TOUCH S RUKAMA VĚDĚT PROSTŘEDNICTVÍM DĚLÁ. LABORATORNÍ ČINNOSTI BUDOU VYUŽÍVAT VĚDECKÉ VZDĚLÁVÁNÍ ZALOŽENÉ NA ŠETŘENÍ IBSE PEDAGOGICKÝ PŘÍSTUP PODPOROVANÝ EVROPSKOU KOMISÍ NA ZÁKLADĚ SULLINVESTIGATION V DIDAKTICKÉM PŘÍSTUPU ZALOŽENÉM NA SLESPLORAZIO (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PODPORUJE ROZVOJ DOVEDNOSTÍ PŘEVZETÍM POSTOJŮ, ROLE A CHOVÁNÍ AKTIVNÍ ÚČASTI A BUDOVÁNÍ KOMUNITNÍ ZKUŠENOSTI VZRUŠUJE V REÁLNÉM KONTEXTU, VE KTERÉM DÍTĚ PONOŘILO PROSTOR KE KONKRÉTNÍM SMYSLOVÝM PROŽÍVÁNÍ MOTORICKÝCH A VNÍMAVÝCH NEPOSTRADATELNÝCH PRO ZRÁNÍ ABSTRAKTNÍHO MYŠLENÍ. PROJEKT V OBLASTI PRŮZKUMU PARTICIPATIVNÍHO AKČNÍHO VÝZKUMU UMOŽŇUJE DÍTĚTI KLÁST OTÁZKY K BUDOVÁNÍ ZNALOSTÍ A ZÍSKAT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI I V INSTRUMENTÁLNÍM TECHNOLOGICKÉM SMYSLU V PROSTORU VEDOUCÍM K ROZVOJI TVOŘIVOSTI A OSOBNÍHO COSTRUTTIVIT.IN ZVÁŽENÍ PŘÍJEMCŮ ZVOLENÉHO STÁTU INOVATIVNÍM VZDĚLÁVACÍM PŘÍSTUPEM HANDSON TOUCH S RUKAMA VĚDĚT PROSTŘEDNICTVÍM DĚLÁ. LABORATORNÍ ČINNOSTI BUDOU VYUŽÍVAT VĚDECKÉ VZDĚLÁVÁNÍ ZALOŽENÉ NA ŠETŘENÍ IBSE PEDAGOGICKÝ PŘÍSTUP PODPOROVANÝ EVROPSKOU KOMISÍ NA ZÁKLADĚ SULLINVESTIGATION V DIDAKTICKÉM PŘÍSTUPU ZALOŽENÉM NA SLESPLORAZIO (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTAS SKATINA ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ, PRISIIMANT AKTYVAUS DALYVAVIMO VAIDMENIS IR ELGSENĄ BEI BENDRUOMENĖS KŪRIMO PATIRTIES PAGRINDĄ REALIAME KONTEKSTE, KURIAME VAIKAS PASINERIA Į KONKREČIĄ JUTIMO PATIRTĮ, KURI YRA BŪTINA ABSTRAKČIOS MINTIES BRENDIMUI. PROJEKTAS DALYVAUJAMŲJŲ VEIKSMŲ MOKSLINIŲ TYRIMŲ SRITYJE LEIDŽIA VAIKUI KELTI KLAUSIMĄ PATS IR ĮGYTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ INSTRUMENTINE TECHNOLOGINE PRASME ERDVĖJE, SKATINANČIOJE KŪRYBIŠKUMO UGDYMĄ IR ASMENINĮ COSTRUTTIVIT.IN ATSIŽVELGIANT Į PASIRINKTOS VALSTYBĖS GAVĖJUS, NOVATORIŠKAS EDUKACINIS POŽIŪRIS RANKA LIEČIA SAVO RANKAS PER TAI. LABORATORIJOS VEIKLOJE BUS NAUDOJAMAS TYRIMU PAGRĮSTAS MOKSLINIS ŠVIETIMAS IBSE PEDAGOGINIS POŽIŪRIS, KURĮ SKATINA EUROPOS KOMISIJA, REMDAMASI SULLINVESTIGATION PAGAL DIDAKTINĮ METODĄ, GRINDŽIAMĄ SLESPLORAZIO (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS SKATINA ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ, PRISIIMANT AKTYVAUS DALYVAVIMO VAIDMENIS IR ELGSENĄ BEI BENDRUOMENĖS KŪRIMO PATIRTIES PAGRINDĄ REALIAME KONTEKSTE, KURIAME VAIKAS PASINERIA Į KONKREČIĄ JUTIMO PATIRTĮ, KURI YRA BŪTINA ABSTRAKČIOS MINTIES BRENDIMUI. PROJEKTAS DALYVAUJAMŲJŲ VEIKSMŲ MOKSLINIŲ TYRIMŲ SRITYJE LEIDŽIA VAIKUI KELTI KLAUSIMĄ PATS IR ĮGYTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ INSTRUMENTINE TECHNOLOGINE PRASME ERDVĖJE, SKATINANČIOJE KŪRYBIŠKUMO UGDYMĄ IR ASMENINĮ COSTRUTTIVIT.IN ATSIŽVELGIANT Į PASIRINKTOS VALSTYBĖS GAVĖJUS, NOVATORIŠKAS EDUKACINIS POŽIŪRIS RANKA LIEČIA SAVO RANKAS PER TAI. LABORATORIJOS VEIKLOJE BUS NAUDOJAMAS TYRIMU PAGRĮSTAS MOKSLINIS ŠVIETIMAS IBSE PEDAGOGINIS POŽIŪRIS, KURĮ SKATINA EUROPOS KOMISIJA, REMDAMASI SULLINVESTIGATION PAGAL DIDAKTINĮ METODĄ, GRINDŽIAMĄ SLESPLORAZIO (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS SKATINA ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ, PRISIIMANT AKTYVAUS DALYVAVIMO VAIDMENIS IR ELGSENĄ BEI BENDRUOMENĖS KŪRIMO PATIRTIES PAGRINDĄ REALIAME KONTEKSTE, KURIAME VAIKAS PASINERIA Į KONKREČIĄ JUTIMO PATIRTĮ, KURI YRA BŪTINA ABSTRAKČIOS MINTIES BRENDIMUI. PROJEKTAS DALYVAUJAMŲJŲ VEIKSMŲ MOKSLINIŲ TYRIMŲ SRITYJE LEIDŽIA VAIKUI KELTI KLAUSIMĄ PATS IR ĮGYTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ INSTRUMENTINE TECHNOLOGINE PRASME ERDVĖJE, SKATINANČIOJE KŪRYBIŠKUMO UGDYMĄ IR ASMENINĮ COSTRUTTIVIT.IN ATSIŽVELGIANT Į PASIRINKTOS VALSTYBĖS GAVĖJUS, NOVATORIŠKAS EDUKACINIS POŽIŪRIS RANKA LIEČIA SAVO RANKAS PER TAI. LABORATORIJOS VEIKLOJE BUS NAUDOJAMAS TYRIMU PAGRĮSTAS MOKSLINIS ŠVIETIMAS IBSE PEDAGOGINIS POŽIŪRIS, KURĮ SKATINA EUROPOS KOMISIJA, REMDAMASI SULLINVESTIGATION PAGAL DIDAKTINĮ METODĄ, GRINDŽIAMĄ SLESPLORAZIO (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS VEICINA PRASMJU ATTĪSTĪBU, PIEŅEMOT AKTĪVAS LĪDZDALĪBAS ATTIEKSMI UN UZVEDĪBU, KĀ ARĪ KOPIENAS PIEREDZES VEIDOŠANU REĀLAJĀ KONTEKSTĀ, KURĀ BĒRNS IEGREMDĒ TELPU UZ KONKRĒTU SENSORO PIEREDZI, KAS IR MOTORISKA UN UZTVERAMA, LAI NOBRIESTU ABSTRAKTAS DOMAS. PROJEKTS LĪDZDALĪBAS DARBĪBAS PĒTĪJUMU IZPĒTES JOMĀ ĻAUJ BĒRNAM IZJAUTĀT SEVI, LAI VEIDOTU ZINĀŠANAS UN APGŪTU PAMATPRASMES ARĪ INSTRUMENTĀLAJĀ TEHNOLOĢISKAJĀ NOZĪMĒ TELPĀ, KAS VEICINA RADOŠUMA UN PERSONĪGĀS COSTRUTTIVIT ATTĪSTĪBU. ŅEMOT VĒRĀ IZVĒLĒTĀS VALSTS SAŅĒMĒJU NOVATORISKO IZGLĪTĪBAS PIEEJU, AR SAVĀM ROKĀM ZINA DAROT. LABORATORIJAS DARBĪBĀ TIKS IZMANTOTA UZ PĒTĪJUMIEM BALSTĪTA ZINĀTNISKĀ IZGLĪTĪBA IBSE PEDAGOĢISKĀ PIEEJA, KO ATBALSTA EIROPAS KOMISIJA, PAMATOJOTIES UZ SULLINVESTIGATION DIDAKTISKĀ PIEEJĀ, KURAS PAMATĀ IR SLESPLORAZIO (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS VEICINA PRASMJU ATTĪSTĪBU, PIEŅEMOT AKTĪVAS LĪDZDALĪBAS ATTIEKSMI UN UZVEDĪBU, KĀ ARĪ KOPIENAS PIEREDZES VEIDOŠANU REĀLAJĀ KONTEKSTĀ, KURĀ BĒRNS IEGREMDĒ TELPU UZ KONKRĒTU SENSORO PIEREDZI, KAS IR MOTORISKA UN UZTVERAMA, LAI NOBRIESTU ABSTRAKTAS DOMAS. PROJEKTS LĪDZDALĪBAS DARBĪBAS PĒTĪJUMU IZPĒTES JOMĀ ĻAUJ BĒRNAM IZJAUTĀT SEVI, LAI VEIDOTU ZINĀŠANAS UN APGŪTU PAMATPRASMES ARĪ INSTRUMENTĀLAJĀ TEHNOLOĢISKAJĀ NOZĪMĒ TELPĀ, KAS VEICINA RADOŠUMA UN PERSONĪGĀS COSTRUTTIVIT ATTĪSTĪBU. ŅEMOT VĒRĀ IZVĒLĒTĀS VALSTS SAŅĒMĒJU NOVATORISKO IZGLĪTĪBAS PIEEJU, AR SAVĀM ROKĀM ZINA DAROT. LABORATORIJAS DARBĪBĀ TIKS IZMANTOTA UZ PĒTĪJUMIEM BALSTĪTA ZINĀTNISKĀ IZGLĪTĪBA IBSE PEDAGOĢISKĀ PIEEJA, KO ATBALSTA EIROPAS KOMISIJA, PAMATOJOTIES UZ SULLINVESTIGATION DIDAKTISKĀ PIEEJĀ, KURAS PAMATĀ IR SLESPLORAZIO (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS VEICINA PRASMJU ATTĪSTĪBU, PIEŅEMOT AKTĪVAS LĪDZDALĪBAS ATTIEKSMI UN UZVEDĪBU, KĀ ARĪ KOPIENAS PIEREDZES VEIDOŠANU REĀLAJĀ KONTEKSTĀ, KURĀ BĒRNS IEGREMDĒ TELPU UZ KONKRĒTU SENSORO PIEREDZI, KAS IR MOTORISKA UN UZTVERAMA, LAI NOBRIESTU ABSTRAKTAS DOMAS. PROJEKTS LĪDZDALĪBAS DARBĪBAS PĒTĪJUMU IZPĒTES JOMĀ ĻAUJ BĒRNAM IZJAUTĀT SEVI, LAI VEIDOTU ZINĀŠANAS UN APGŪTU PAMATPRASMES ARĪ INSTRUMENTĀLAJĀ TEHNOLOĢISKAJĀ NOZĪMĒ TELPĀ, KAS VEICINA RADOŠUMA UN PERSONĪGĀS COSTRUTTIVIT ATTĪSTĪBU. ŅEMOT VĒRĀ IZVĒLĒTĀS VALSTS SAŅĒMĒJU NOVATORISKO IZGLĪTĪBAS PIEEJU, AR SAVĀM ROKĀM ZINA DAROT. LABORATORIJAS DARBĪBĀ TIKS IZMANTOTA UZ PĒTĪJUMIEM BALSTĪTA ZINĀTNISKĀ IZGLĪTĪBA IBSE PEDAGOĢISKĀ PIEEJA, KO ATBALSTA EIROPAS KOMISIJA, PAMATOJOTIES UZ SULLINVESTIGATION DIDAKTISKĀ PIEEJĀ, KURAS PAMATĀ IR SLESPLORAZIO (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ НАСЪРЧАВА РАЗВИТИЕТО НА УМЕНИЯ ЧРЕЗ ПОЕМАНЕ НА НАГЛАСИТЕ РОЛИ И ПОВЕДЕНИЕ НА АКТИВНО УЧАСТИЕ И ИЗГРАЖДАНЕ НА ОБЩНОСТНА ОСНОВА НА ОПИТ В РЕАЛНИЯ КОНТЕКСТ, В КОЙТО ДЕТЕТО СЕ ПОТОПИ ОТ ПРОСТРАНСТВОТО КЪМ КОНКРЕТНИ СЕТИВНИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ ДВИГАТЕЛ И ВЪЗПРИЕМАНЕ, НЕОБХОДИМИ ЗА СЪЗРЯВАНЕТО НА АБСТРАКТНАТА МИСЪЛ. ПРОЕКТЪТ В ОБЛАСТТА НА ИЗСЛЕДВАНЕТО НА ОСНОВАНИ НА УЧАСТИЕТО ИЗСЛЕДВАНИЯ ПОЗВОЛЯВА НА ДЕТЕТО ДА СЕ СЪМНЯВА В ИЗГРАЖДАНЕТО НА ЗНАНИЯ И ПРИДОБИВАНЕ НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ И В ИНСТРУМЕНТАЛНИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕН СМИСЪЛ В ПРОСТРАНСТВО, БЛАГОПРИЯТСТВАЩО РАЗВИТИЕТО НА ТВОРЧЕСТВОТО И ЛИЧНОСТНИЯ COSTRUTTIVIT.IN РАЗГЛЕЖДАНЕ НА ПОЛУЧАТЕЛИТЕ НА ИЗБРАНАТА ДЪРЖАВА ЗА ИНОВАТИВЕН ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПОДХОД РЪКОХВАТКА С РЪЦЕТЕ МУ ЗНАЯТ ЧРЕЗ ПРАВЕНЕ. ЛАБОРАТОРНИТЕ ДЕЙНОСТИ ЩЕ ИЗПОЛЗВАТ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПОДХОД IBSE, ОСНОВАН НА НАУЧНОТО ОБУЧЕНИЕ, НАСЪРЧАВАН ОТ ЕВРОПЕЙСКАТА КОМИСИЯ ВЪЗ ОСНОВА НА SULLINVESTIGATION В ДИДАКТИЧЕН ПОДХОД, ОСНОВАН НА SLESPLORAZIO (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ НАСЪРЧАВА РАЗВИТИЕТО НА УМЕНИЯ ЧРЕЗ ПОЕМАНЕ НА НАГЛАСИТЕ РОЛИ И ПОВЕДЕНИЕ НА АКТИВНО УЧАСТИЕ И ИЗГРАЖДАНЕ НА ОБЩНОСТНА ОСНОВА НА ОПИТ В РЕАЛНИЯ КОНТЕКСТ, В КОЙТО ДЕТЕТО СЕ ПОТОПИ ОТ ПРОСТРАНСТВОТО КЪМ КОНКРЕТНИ СЕТИВНИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ ДВИГАТЕЛ И ВЪЗПРИЕМАНЕ, НЕОБХОДИМИ ЗА СЪЗРЯВАНЕТО НА АБСТРАКТНАТА МИСЪЛ. ПРОЕКТЪТ В ОБЛАСТТА НА ИЗСЛЕДВАНЕТО НА ОСНОВАНИ НА УЧАСТИЕТО ИЗСЛЕДВАНИЯ ПОЗВОЛЯВА НА ДЕТЕТО ДА СЕ СЪМНЯВА В ИЗГРАЖДАНЕТО НА ЗНАНИЯ И ПРИДОБИВАНЕ НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ И В ИНСТРУМЕНТАЛНИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕН СМИСЪЛ В ПРОСТРАНСТВО, БЛАГОПРИЯТСТВАЩО РАЗВИТИЕТО НА ТВОРЧЕСТВОТО И ЛИЧНОСТНИЯ COSTRUTTIVIT.IN РАЗГЛЕЖДАНЕ НА ПОЛУЧАТЕЛИТЕ НА ИЗБРАНАТА ДЪРЖАВА ЗА ИНОВАТИВЕН ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПОДХОД РЪКОХВАТКА С РЪЦЕТЕ МУ ЗНАЯТ ЧРЕЗ ПРАВЕНЕ. ЛАБОРАТОРНИТЕ ДЕЙНОСТИ ЩЕ ИЗПОЛЗВАТ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПОДХОД IBSE, ОСНОВАН НА НАУЧНОТО ОБУЧЕНИЕ, НАСЪРЧАВАН ОТ ЕВРОПЕЙСКАТА КОМИСИЯ ВЪЗ ОСНОВА НА SULLINVESTIGATION В ДИДАКТИЧЕН ПОДХОД, ОСНОВАН НА SLESPLORAZIO (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ НАСЪРЧАВА РАЗВИТИЕТО НА УМЕНИЯ ЧРЕЗ ПОЕМАНЕ НА НАГЛАСИТЕ РОЛИ И ПОВЕДЕНИЕ НА АКТИВНО УЧАСТИЕ И ИЗГРАЖДАНЕ НА ОБЩНОСТНА ОСНОВА НА ОПИТ В РЕАЛНИЯ КОНТЕКСТ, В КОЙТО ДЕТЕТО СЕ ПОТОПИ ОТ ПРОСТРАНСТВОТО КЪМ КОНКРЕТНИ СЕТИВНИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ ДВИГАТЕЛ И ВЪЗПРИЕМАНЕ, НЕОБХОДИМИ ЗА СЪЗРЯВАНЕТО НА АБСТРАКТНАТА МИСЪЛ. ПРОЕКТЪТ В ОБЛАСТТА НА ИЗСЛЕДВАНЕТО НА ОСНОВАНИ НА УЧАСТИЕТО ИЗСЛЕДВАНИЯ ПОЗВОЛЯВА НА ДЕТЕТО ДА СЕ СЪМНЯВА В ИЗГРАЖДАНЕТО НА ЗНАНИЯ И ПРИДОБИВАНЕ НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ И В ИНСТРУМЕНТАЛНИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕН СМИСЪЛ В ПРОСТРАНСТВО, БЛАГОПРИЯТСТВАЩО РАЗВИТИЕТО НА ТВОРЧЕСТВОТО И ЛИЧНОСТНИЯ COSTRUTTIVIT.IN РАЗГЛЕЖДАНЕ НА ПОЛУЧАТЕЛИТЕ НА ИЗБРАНАТА ДЪРЖАВА ЗА ИНОВАТИВЕН ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПОДХОД РЪКОХВАТКА С РЪЦЕТЕ МУ ЗНАЯТ ЧРЕЗ ПРАВЕНЕ. ЛАБОРАТОРНИТЕ ДЕЙНОСТИ ЩЕ ИЗПОЛЗВАТ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПОДХОД IBSE, ОСНОВАН НА НАУЧНОТО ОБУЧЕНИЕ, НАСЪРЧАВАН ОТ ЕВРОПЕЙСКАТА КОМИСИЯ ВЪЗ ОСНОВА НА SULLINVESTIGATION В ДИДАКТИЧЕН ПОДХОД, ОСНОВАН НА SLESPLORAZIO (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT ELŐSEGÍTI A KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT AZ AKTÍV RÉSZVÉTEL ATTITŰDJEINEK ÉS MAGATARTÁSAINAK FELTÉTELEZÉSÉVEL, VALAMINT A KÖZÖSSÉGI TAPASZTALATÉPÍTŐ TAPASZTALATOT ABBAN A VALÓS KONTEXTUSBAN, AMELYBEN A GYERMEK BELEMERÜL A TÉRBE AZ ABSZTRAKT GONDOLAT ÉRÉSÉHEZ NÉLKÜLÖZHETETLEN MOTOROS ÉS ÉRZÉKELÉSI ÉLMÉNYEKBE. A PROJEKT TERÜLETÉN FELTÁRÁSA RÉSZVÉTELI AKCIÓ KUTATÁS LEHETŐVÉ TESZI A GYERMEK, HOGY MEGKÉRDŐJELEZZE MAGÁT, HOGY ÉPÍTSENEK TUDÁST, ÉS MEGSZEREZZÉK AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK IS A MŰSZERES TECHNOLÓGIAI ÉRTELEMBEN OLYAN TÉRBEN, AMELY ELŐSEGÍTI A KREATIVITÁS ÉS A SZEMÉLYES COSTRUTTIVIT.IN FIGYELEMBE VÉVE A CÍMZETTEK A KIVÁLASZTOTT ÁLLAM INNOVATÍV OKTATÁSI MEGKÖZELÍTÉS GYAKORLATI ÉRINTÉS A KEZÉVEL TUDJA KERESZTÜL. A LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEK AZ EURÓPAI BIZOTTSÁG ÁLTAL A SULLINVESTIGATION-ON ALAPULÓ, A SLESPLORAZIO-N ALAPULÓ DIDAKTIKAI MEGKÖZELÍTÉS ALAPJÁN AZ IBSE PEDAGÓGIAI MEGKÖZELÍTÉST ALKALMAZZÁK. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT ELŐSEGÍTI A KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT AZ AKTÍV RÉSZVÉTEL ATTITŰDJEINEK ÉS MAGATARTÁSAINAK FELTÉTELEZÉSÉVEL, VALAMINT A KÖZÖSSÉGI TAPASZTALATÉPÍTŐ TAPASZTALATOT ABBAN A VALÓS KONTEXTUSBAN, AMELYBEN A GYERMEK BELEMERÜL A TÉRBE AZ ABSZTRAKT GONDOLAT ÉRÉSÉHEZ NÉLKÜLÖZHETETLEN MOTOROS ÉS ÉRZÉKELÉSI ÉLMÉNYEKBE. A PROJEKT TERÜLETÉN FELTÁRÁSA RÉSZVÉTELI AKCIÓ KUTATÁS LEHETŐVÉ TESZI A GYERMEK, HOGY MEGKÉRDŐJELEZZE MAGÁT, HOGY ÉPÍTSENEK TUDÁST, ÉS MEGSZEREZZÉK AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK IS A MŰSZERES TECHNOLÓGIAI ÉRTELEMBEN OLYAN TÉRBEN, AMELY ELŐSEGÍTI A KREATIVITÁS ÉS A SZEMÉLYES COSTRUTTIVIT.IN FIGYELEMBE VÉVE A CÍMZETTEK A KIVÁLASZTOTT ÁLLAM INNOVATÍV OKTATÁSI MEGKÖZELÍTÉS GYAKORLATI ÉRINTÉS A KEZÉVEL TUDJA KERESZTÜL. A LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEK AZ EURÓPAI BIZOTTSÁG ÁLTAL A SULLINVESTIGATION-ON ALAPULÓ, A SLESPLORAZIO-N ALAPULÓ DIDAKTIKAI MEGKÖZELÍTÉS ALAPJÁN AZ IBSE PEDAGÓGIAI MEGKÖZELÍTÉST ALKALMAZZÁK. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT ELŐSEGÍTI A KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT AZ AKTÍV RÉSZVÉTEL ATTITŰDJEINEK ÉS MAGATARTÁSAINAK FELTÉTELEZÉSÉVEL, VALAMINT A KÖZÖSSÉGI TAPASZTALATÉPÍTŐ TAPASZTALATOT ABBAN A VALÓS KONTEXTUSBAN, AMELYBEN A GYERMEK BELEMERÜL A TÉRBE AZ ABSZTRAKT GONDOLAT ÉRÉSÉHEZ NÉLKÜLÖZHETETLEN MOTOROS ÉS ÉRZÉKELÉSI ÉLMÉNYEKBE. A PROJEKT TERÜLETÉN FELTÁRÁSA RÉSZVÉTELI AKCIÓ KUTATÁS LEHETŐVÉ TESZI A GYERMEK, HOGY MEGKÉRDŐJELEZZE MAGÁT, HOGY ÉPÍTSENEK TUDÁST, ÉS MEGSZEREZZÉK AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK IS A MŰSZERES TECHNOLÓGIAI ÉRTELEMBEN OLYAN TÉRBEN, AMELY ELŐSEGÍTI A KREATIVITÁS ÉS A SZEMÉLYES COSTRUTTIVIT.IN FIGYELEMBE VÉVE A CÍMZETTEK A KIVÁLASZTOTT ÁLLAM INNOVATÍV OKTATÁSI MEGKÖZELÍTÉS GYAKORLATI ÉRINTÉS A KEZÉVEL TUDJA KERESZTÜL. A LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEK AZ EURÓPAI BIZOTTSÁG ÁLTAL A SULLINVESTIGATION-ON ALAPULÓ, A SLESPLORAZIO-N ALAPULÓ DIDAKTIKAI MEGKÖZELÍTÉS ALAPJÁN AZ IBSE PEDAGÓGIAI MEGKÖZELÍTÉST ALKALMAZZÁK. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CUIREANN AN TIONSCADAL FORBAIRT SCILEANNA CHUN CINN TRÍ DHEARCTHAÍ RÓIL AGUS IOMPRAÍOCHTAÍ RANNPHÁIRTÍOCHTA GNÍOMHAÍ AGUS TRÍ FHORBAIRT POBAIL A FHORBAIRT AR BHONN TAITHÍ SA CHOMHTHÉACS DÁIRÍRE INA RAIBH AN LEANBH AG TUMADH SPÁIS GO DTÍ AN MÓTAR CÉADFACH COINCRÉITEACH AGUS ATÁ RÍTHÁBHACHTACH CHUN SMAOINTEOIREACHT THEIBÍ A AIBIÚ. TUGANN AN TIONSCADAL I RÉIMSE NA TAISCÉALAÍOCHTA AR THAIGHDE GNÍOMHAÍOCHTA RANNPHÁIRTÍOCHTA DEIS DON PHÁISTE É FÉIN A CHEISTIÚ CHUN EOLAS A THÓGÁIL AGUS BUNSCILEANNA A FHÁIL FREISIN SA CHIALL TEICNEOLAÍOCHTA UIRLISE I SPÁS A CHABHRÓDH LE CRUTHAITHEACHT A FHORBAIRT AGUS LE BREITHNIÚ PEARSANTA COSTRUTTIVIT.IN AR FHAIGHTEOIRÍ AN STÁIT ROGHNAITHE TEAGMHÁIL LE CUR CHUIGE NUÁLACH OIDEACHAIS LENA LÁMHA TRÍ DHÉANAMH. BAINFIDH NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE ÚSÁID AS AN GCUR CHUIGE OIDEOLAÍOCH IBSE OIDEACHAS EOLAÍOCHTA BUNAITHE AR FHIOSRÚCHÁN ARNA CHUR CHUN CINN AG AN GCOIMISIÚN EORPACH BUNAITHE AR SULLINVESTIGATION I GCUR CHUIGE TEAGASCACH BUNAITHE AR SLESPLORAZIO (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CUIREANN AN TIONSCADAL FORBAIRT SCILEANNA CHUN CINN TRÍ DHEARCTHAÍ RÓIL AGUS IOMPRAÍOCHTAÍ RANNPHÁIRTÍOCHTA GNÍOMHAÍ AGUS TRÍ FHORBAIRT POBAIL A FHORBAIRT AR BHONN TAITHÍ SA CHOMHTHÉACS DÁIRÍRE INA RAIBH AN LEANBH AG TUMADH SPÁIS GO DTÍ AN MÓTAR CÉADFACH COINCRÉITEACH AGUS ATÁ RÍTHÁBHACHTACH CHUN SMAOINTEOIREACHT THEIBÍ A AIBIÚ. TUGANN AN TIONSCADAL I RÉIMSE NA TAISCÉALAÍOCHTA AR THAIGHDE GNÍOMHAÍOCHTA RANNPHÁIRTÍOCHTA DEIS DON PHÁISTE É FÉIN A CHEISTIÚ CHUN EOLAS A THÓGÁIL AGUS BUNSCILEANNA A FHÁIL FREISIN SA CHIALL TEICNEOLAÍOCHTA UIRLISE I SPÁS A CHABHRÓDH LE CRUTHAITHEACHT A FHORBAIRT AGUS LE BREITHNIÚ PEARSANTA COSTRUTTIVIT.IN AR FHAIGHTEOIRÍ AN STÁIT ROGHNAITHE TEAGMHÁIL LE CUR CHUIGE NUÁLACH OIDEACHAIS LENA LÁMHA TRÍ DHÉANAMH. BAINFIDH NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE ÚSÁID AS AN GCUR CHUIGE OIDEOLAÍOCH IBSE OIDEACHAS EOLAÍOCHTA BUNAITHE AR FHIOSRÚCHÁN ARNA CHUR CHUN CINN AG AN GCOIMISIÚN EORPACH BUNAITHE AR SULLINVESTIGATION I GCUR CHUIGE TEAGASCACH BUNAITHE AR SLESPLORAZIO (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CUIREANN AN TIONSCADAL FORBAIRT SCILEANNA CHUN CINN TRÍ DHEARCTHAÍ RÓIL AGUS IOMPRAÍOCHTAÍ RANNPHÁIRTÍOCHTA GNÍOMHAÍ AGUS TRÍ FHORBAIRT POBAIL A FHORBAIRT AR BHONN TAITHÍ SA CHOMHTHÉACS DÁIRÍRE INA RAIBH AN LEANBH AG TUMADH SPÁIS GO DTÍ AN MÓTAR CÉADFACH COINCRÉITEACH AGUS ATÁ RÍTHÁBHACHTACH CHUN SMAOINTEOIREACHT THEIBÍ A AIBIÚ. TUGANN AN TIONSCADAL I RÉIMSE NA TAISCÉALAÍOCHTA AR THAIGHDE GNÍOMHAÍOCHTA RANNPHÁIRTÍOCHTA DEIS DON PHÁISTE É FÉIN A CHEISTIÚ CHUN EOLAS A THÓGÁIL AGUS BUNSCILEANNA A FHÁIL FREISIN SA CHIALL TEICNEOLAÍOCHTA UIRLISE I SPÁS A CHABHRÓDH LE CRUTHAITHEACHT A FHORBAIRT AGUS LE BREITHNIÚ PEARSANTA COSTRUTTIVIT.IN AR FHAIGHTEOIRÍ AN STÁIT ROGHNAITHE TEAGMHÁIL LE CUR CHUIGE NUÁLACH OIDEACHAIS LENA LÁMHA TRÍ DHÉANAMH. BAINFIDH NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE ÚSÁID AS AN GCUR CHUIGE OIDEOLAÍOCH IBSE OIDEACHAS EOLAÍOCHTA BUNAITHE AR FHIOSRÚCHÁN ARNA CHUR CHUN CINN AG AN GCOIMISIÚN EORPACH BUNAITHE AR SULLINVESTIGATION I GCUR CHUIGE TEAGASCACH BUNAITHE AR SLESPLORAZIO (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET FRÄMJAR KOMPETENSUTVECKLING GENOM ATT ANTA ATTITYDER OCH BETEENDEN MED AKTIVT DELTAGANDE OCH GENOM ATT BYGGA UPP EN GEMENSKAPSGRUND FÖR ERFARENHET I DET VERKLIGA SAMMANHANG DÄR BARNET NEDSÄNKT I RYMDEN TILL DE KONKRETA SENSORISKA UPPLEVELSERNA MOTORISKT OCH OUNDGÄNGLIGT OUNDGÄNGLIGT FÖR DET ABSTRAKTA TÄNKANDETS MOGNAD. PROJEKTET INOM OMRÅDET FÖR UTFORSKNING AV DELTAGANDE AKTION FORSKNING GÖR DET MÖJLIGT FÖR BARNET ATT IFRÅGASÄTTA SIG FÖR ATT BYGGA KUNSKAP OCH FÖRVÄRVA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCKSÅ I INSTRUMENTELL TEKNISK MENING I ETT UTRYMME SOM FRÄMJAR UTVECKLINGEN AV KREATIVITET OCH PERSONLIG COSTRUTTIVIT.IN ÖVERVÄGANDE AV MOTTAGARNA AV DEN VALDA STATEN EN INNOVATIV PEDAGOGISK STRATEGI HANDSON BERÖRA SINA HÄNDER VET GENOM ATT GÖRA. LABORATORIEVERKSAMHETEN KOMMER ATT ANVÄNDA DEN UNDERSÖKNINGSBASERADE VETENSKAPSUTBILDNING IBSE PEDAGOGISKA METOD SOM FRÄMJAS AV EUROPEISKA KOMMISSIONEN PÅ GRUNDVAL AV SULLINVESTIGATION I ETT DIDAKTISKT TILLVÄGAGÅNGSSÄTT BASERAT PÅ SLESPLORAZIO (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET FRÄMJAR KOMPETENSUTVECKLING GENOM ATT ANTA ATTITYDER OCH BETEENDEN MED AKTIVT DELTAGANDE OCH GENOM ATT BYGGA UPP EN GEMENSKAPSGRUND FÖR ERFARENHET I DET VERKLIGA SAMMANHANG DÄR BARNET NEDSÄNKT I RYMDEN TILL DE KONKRETA SENSORISKA UPPLEVELSERNA MOTORISKT OCH OUNDGÄNGLIGT OUNDGÄNGLIGT FÖR DET ABSTRAKTA TÄNKANDETS MOGNAD. PROJEKTET INOM OMRÅDET FÖR UTFORSKNING AV DELTAGANDE AKTION FORSKNING GÖR DET MÖJLIGT FÖR BARNET ATT IFRÅGASÄTTA SIG FÖR ATT BYGGA KUNSKAP OCH FÖRVÄRVA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCKSÅ I INSTRUMENTELL TEKNISK MENING I ETT UTRYMME SOM FRÄMJAR UTVECKLINGEN AV KREATIVITET OCH PERSONLIG COSTRUTTIVIT.IN ÖVERVÄGANDE AV MOTTAGARNA AV DEN VALDA STATEN EN INNOVATIV PEDAGOGISK STRATEGI HANDSON BERÖRA SINA HÄNDER VET GENOM ATT GÖRA. LABORATORIEVERKSAMHETEN KOMMER ATT ANVÄNDA DEN UNDERSÖKNINGSBASERADE VETENSKAPSUTBILDNING IBSE PEDAGOGISKA METOD SOM FRÄMJAS AV EUROPEISKA KOMMISSIONEN PÅ GRUNDVAL AV SULLINVESTIGATION I ETT DIDAKTISKT TILLVÄGAGÅNGSSÄTT BASERAT PÅ SLESPLORAZIO (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET FRÄMJAR KOMPETENSUTVECKLING GENOM ATT ANTA ATTITYDER OCH BETEENDEN MED AKTIVT DELTAGANDE OCH GENOM ATT BYGGA UPP EN GEMENSKAPSGRUND FÖR ERFARENHET I DET VERKLIGA SAMMANHANG DÄR BARNET NEDSÄNKT I RYMDEN TILL DE KONKRETA SENSORISKA UPPLEVELSERNA MOTORISKT OCH OUNDGÄNGLIGT OUNDGÄNGLIGT FÖR DET ABSTRAKTA TÄNKANDETS MOGNAD. PROJEKTET INOM OMRÅDET FÖR UTFORSKNING AV DELTAGANDE AKTION FORSKNING GÖR DET MÖJLIGT FÖR BARNET ATT IFRÅGASÄTTA SIG FÖR ATT BYGGA KUNSKAP OCH FÖRVÄRVA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCKSÅ I INSTRUMENTELL TEKNISK MENING I ETT UTRYMME SOM FRÄMJAR UTVECKLINGEN AV KREATIVITET OCH PERSONLIG COSTRUTTIVIT.IN ÖVERVÄGANDE AV MOTTAGARNA AV DEN VALDA STATEN EN INNOVATIV PEDAGOGISK STRATEGI HANDSON BERÖRA SINA HÄNDER VET GENOM ATT GÖRA. LABORATORIEVERKSAMHETEN KOMMER ATT ANVÄNDA DEN UNDERSÖKNINGSBASERADE VETENSKAPSUTBILDNING IBSE PEDAGOGISKA METOD SOM FRÄMJAS AV EUROPEISKA KOMMISSIONEN PÅ GRUNDVAL AV SULLINVESTIGATION I ETT DIDAKTISKT TILLVÄGAGÅNGSSÄTT BASERAT PÅ SLESPLORAZIO (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTIGA EDENDATAKSE OSKUSTE ARENDAMIST, EELDADES AKTIIVSE OSALEMISE HOIAKUID JA KÄITUMIST NING KOGUKONNA ÜLESEHITAMISE KOGEMUST ÄRRITAB REAALSES KONTEKSTIS, KUS LAPS KASTES RUUMI KONKREETSETE SENSOORSETE KOGEMUSTE MOOTORIKS JA ABSTRAKTSE MÕTTE KÜPSEMISEKS HÄDAVAJALIKUKS. PROJEKTI UURIMINE OSALUSTEGEVUS TEADUS VÕIMALDAB LAPSEL ENDALT KÜSIDA TEADMISI JA OMANDADA PÕHIOSKUSED KA INSTRUMENTAALSES TEHNOLOOGILISES MÕTTES RUUMIS, MIS SOODUSTAB ARENGUT LOOVUST JA ISIKLIKKU COSTRUTTIVIT.ARVESTADES SAAJAD VALITUD RIIGI UUENDUSLIKU HARIDUSLIKU LÄHENEMISE HANDSON PUUDUTADA OMA KÄTEGA TEADA LÄBI TEHES. LABORITEGEVUSES KASUTATAKSE UURINGUPÕHIST TEADUSHARIDUST IBSE PEDAGOOGILIST LÄHENEMISVIISI, MIDA EDENDAB EUROOPA KOMISJON, TUGINEDES SLESPLORAZIO-L PÕHINEVALE DOTAKTILISELE LÄHENEMISVIISILE SULLINVESTIGATION (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTIGA EDENDATAKSE OSKUSTE ARENDAMIST, EELDADES AKTIIVSE OSALEMISE HOIAKUID JA KÄITUMIST NING KOGUKONNA ÜLESEHITAMISE KOGEMUST ÄRRITAB REAALSES KONTEKSTIS, KUS LAPS KASTES RUUMI KONKREETSETE SENSOORSETE KOGEMUSTE MOOTORIKS JA ABSTRAKTSE MÕTTE KÜPSEMISEKS HÄDAVAJALIKUKS. PROJEKTI UURIMINE OSALUSTEGEVUS TEADUS VÕIMALDAB LAPSEL ENDALT KÜSIDA TEADMISI JA OMANDADA PÕHIOSKUSED KA INSTRUMENTAALSES TEHNOLOOGILISES MÕTTES RUUMIS, MIS SOODUSTAB ARENGUT LOOVUST JA ISIKLIKKU COSTRUTTIVIT.ARVESTADES SAAJAD VALITUD RIIGI UUENDUSLIKU HARIDUSLIKU LÄHENEMISE HANDSON PUUDUTADA OMA KÄTEGA TEADA LÄBI TEHES. LABORITEGEVUSES KASUTATAKSE UURINGUPÕHIST TEADUSHARIDUST IBSE PEDAGOOGILIST LÄHENEMISVIISI, MIDA EDENDAB EUROOPA KOMISJON, TUGINEDES SLESPLORAZIO-L PÕHINEVALE DOTAKTILISELE LÄHENEMISVIISILE SULLINVESTIGATION (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTIGA EDENDATAKSE OSKUSTE ARENDAMIST, EELDADES AKTIIVSE OSALEMISE HOIAKUID JA KÄITUMIST NING KOGUKONNA ÜLESEHITAMISE KOGEMUST ÄRRITAB REAALSES KONTEKSTIS, KUS LAPS KASTES RUUMI KONKREETSETE SENSOORSETE KOGEMUSTE MOOTORIKS JA ABSTRAKTSE MÕTTE KÜPSEMISEKS HÄDAVAJALIKUKS. PROJEKTI UURIMINE OSALUSTEGEVUS TEADUS VÕIMALDAB LAPSEL ENDALT KÜSIDA TEADMISI JA OMANDADA PÕHIOSKUSED KA INSTRUMENTAALSES TEHNOLOOGILISES MÕTTES RUUMIS, MIS SOODUSTAB ARENGUT LOOVUST JA ISIKLIKKU COSTRUTTIVIT.ARVESTADES SAAJAD VALITUD RIIGI UUENDUSLIKU HARIDUSLIKU LÄHENEMISE HANDSON PUUDUTADA OMA KÄTEGA TEADA LÄBI TEHES. LABORITEGEVUSES KASUTATAKSE UURINGUPÕHIST TEADUSHARIDUST IBSE PEDAGOOGILIST LÄHENEMISVIISI, MIDA EDENDAB EUROOPA KOMISJON, TUGINEDES SLESPLORAZIO-L PÕHINEVALE DOTAKTILISELE LÄHENEMISVIISILE SULLINVESTIGATION (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1021a-fsepon-cl-2017-176 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Reggio Calabria / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
REGGIO DI CALABRIA | |||||||||||||||
| Property / location (string): REGGIO DI CALABRIA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
14,424.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 14,424.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
8,718.62 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 8,718.62 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:04, 8 April 2023
Project Q451237 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | OUTDOORS |
Project Q451237 in Italy |
Statements
8,718.62 Euro
0 references
14,424.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
5 September 2018
0 references
1 August 2019
0 references
29 May 2020
0 references
CASSIODORO - DON BOSCO
0 references
38°6'12.74"N, 15°38'23.14"E
0 references
IL PROGETTO PROMUOVE LO SVILUPPO DI COMPETENZE MEDIANTE LASSUNZIONE DI ATTEGGIAMENTI RUOLI E COMPORTAMENTI DI PARTECIPAZIONE ATTIVA E COMUNITARIA COSTRUENDO TERRENO DI ESPERIENZA AGITA NEL CONTESTO REALE IN CUI IL BAMBINO IMMERSO D SPAZIO ALLE ESPERIENZE CONCRETE SENSORIALI MOTORIE E PERCETTIVE INDISPENSABILI ALLA MATURAZIONE DEL PENSIERO ASTRATTO. IL PROGETTO NELL AMBITO DI ESPLORAZIONE DI RICERCA DI AZIONE PARTECIPATA PERMETTE AL BAMBINO DI INTERROGARSI DI COSTRUIRE CONOSCENZE E DI ACQUISIRE COMPETENZE DI BASE ANCHE IN SENSO TECNOLOGICO STRUMENTALE IN UNO SPAZIO FAVOREVOLE ALLO SVILUPPO DELLA CREATIVIT E COSTRUTTIVIT PERSONALE.IN CONSIDERAZIONE DEI DESTINATARI DELLAZIONE STATO SCELTO UN APPROCCIO EDUCATIVO INNOVATIVO HANDSON TOCCARE CON LE MANI CONOSCERE ATTRAVERSO IL FARE . LE ATTIVIT LABORATORIALI UTILIZZERANNO L INQUIRY BASED SCIENCE EDUCATION IBSE APPROCCIO PEDAGOGICO PROMOSSO DALLA COMMISSIONE EUROPEA BASATO SULLINVESTIGAZIONE IN UN APPROCCIO DIDATTICO BASATO SULLESPLORAZIO (Italian)
0 references
THE PROJECT PROMOTES THE DEVELOPMENT OF SKILLS THROUGH THE ASSUMPTION OF ATTITUDES ROLES AND BEHAVIOURS OF ACTIVE PARTICIPATION AND COMMUNITY BUILDING GROUND OF EXPERIENCE AGITATES IN THE REAL CONTEXT IN WHICH THE CHILD IMMERSED OF SPACE TO THE CONCRETE SENSORY EXPERIENCES MOTOR AND PERCEPTIVE INDISPENSABLE TO THE MATURATION OF ABSTRACT THOUGHT. THE PROJECT IN THE FIELD OF EXPLORATION OF PARTICIPATORY ACTION RESEARCH ALLOWS THE CHILD TO QUESTION HIMSELF TO BUILD KNOWLEDGE AND ACQUIRE BASIC SKILLS ALSO IN THE INSTRUMENTAL TECHNOLOGICAL SENSE IN A SPACE CONDUCIVE TO THE DEVELOPMENT OF CREATIVITY AND PERSONAL COSTRUTTIVIT.IN CONSIDERATION OF THE RECIPIENTS OF THE CHOSEN STATE AN INNOVATIVE EDUCATIONAL APPROACH HANDSON TOUCH WITH HIS HANDS KNOW THROUGH DOING. THE LABORATORY ACTIVITIES WILL USE THE INQUIRY BASED SCIENCE EDUCATION IBSE PEDAGOGICAL APPROACH PROMOTED BY THE EUROPEAN COMMISSION BASED ON SULLINVESTIGATION IN A DIDACTIC APPROACH BASED ON SLESPLORAZIO (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET PROMEUT LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES À TRAVERS LA PRISE EN CHARGE D’ATTITUDES RÔLES ET COMPORTEMENTS DE PARTICIPATION ACTIVE ET COMMUNAUTAIRE CONSTRUIRE UN TERRAIN D’EXPÉRIENCE AGIT DANS LE CONTEXTE RÉEL DANS LEQUEL L’ENFANT A PLONGÉ DANS LES EXPÉRIENCES SENSORIELLES CONCRÈTES MOTEUR ET PERCEPTIF INDISPENSABLE À LA MATURATION DE LA PENSÉE ABSTRAITE. LE PROJET DANS LE DOMAINE DE L’EXPLORATION DE LA RECHERCHE ACTION PARTICIPATIVE PERMET À L’ENFANT DE SE QUESTIONNER POUR CONSTRUIRE DES CONNAISSANCES ET D’ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES DE BASE ÉGALEMENT DANS UN SENS TECHNOLOGIQUE INSTRUMENTAL DANS UN ESPACE FAVORABLE AU DÉVELOPPEMENT DE LA CRÉATIVITÉ ET DE COSTRUTTIVIT PERSONNEL.EN CONSIDÉRATION DES RÉCIPIENDAIRES DE L’ÉTAT DE L’ART CHOISI UNE APPROCHE ÉDUCATIVE INNOVANTE CONTACT PRATIQUE AVEC LEURS MAINS SAVOIR PAR LE FAIT. LES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE UTILISERONT L’APPROCHE PÉDAGOGIQUE DE L’ÉDUCATION SCIENTIFIQUE FONDÉE SUR L’ENQUÊTE IBSE PROMUE PAR LA COMMISSION EUROPÉENNE SUR LA BASE D’ENQUÊTES MENÉES DANS LE CADRE D’UNE APPROCHE ÉDUCATIVE FONDÉE SUR LA LULLESPLORATION (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT FÖRDERT DIE ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN DURCH DIE ANNAHME VON EINSTELLUNGEN ROLLEN UND VERHALTEN DER AKTIVEN UND GEMEINSCHAFTLICHEN PARTIZIPATION BAUGRUND DER ERFAHRUNG AGITATE IN DEM REALEN KONTEXT, IN DEM DAS KIND IN DIE KONKRETEN SENSORISCHEN ERFAHRUNGEN EINGETAUCHT MOTORISCH UND WAHRNEHMBAR FÜR DIE REIFUNG ABSTRAKTEN DENKENS UNENTBEHRLICH. DAS PROJEKT AUF DEM GEBIET DER ERFORSCHUNG PARTIZIPATIVER AKTIONSFORSCHUNG ERMÖGLICHT ES DEM KIND, SICH SELBST ZU FRAGEN, WISSEN AUFZUBAUEN UND GRUNDLEGENDE FÄHIGKEITEN AUCH IN INSTRUMENTELLER TECHNOLOGISCHER HINSICHT IN EINEM FÜR DIE ENTWICKLUNG VON KREATIVITÄT UND PERSÖNLICHEN COSTRUTTIVIT GÜNSTIGEN RAUM ZU ERWERBEN. BEI DEN LABORTÄTIGKEITEN WIRD DER VON DER EUROPÄISCHEN KOMMISSION AUF DER GRUNDLAGE VON UNTERSUCHUNGEN IN EINEM BILDUNGSANSATZ AUF DER GRUNDLAGE VON LULLESPLORATION GEFÖRDERTE IBSE-PÄDAGOGISCHE ANSATZ VERWENDET. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT BEVORDERT DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN DOOR HET AANNEMEN VAN ATTITUDES ROLLEN EN GEDRAG VAN ACTIEVE EN COMMUNAUTAIRE PARTICIPATIE BOUWGROND VAN ERVARING AGITEERT IN DE ECHTE CONTEXT WAARIN HET KIND ONDERGEDOMPELD IN DE CONCRETE ZINTUIGLIJKE ERVARINGEN MOTORISCHE EN OPMERKZAAM ONMISBAAR VOOR DE RIJPING VAN ABSTRACT DENKEN. HET PROJECT OP HET GEBIED VAN DE VERKENNING VAN PARTICIPATIEVE ACTIEONDERZOEK STELT HET KIND IN STAAT OM ZICHZELF TE ONDERVRAGEN OM KENNIS OP TE BOUWEN EN BASISVAARDIGHEDEN TE VERWERVEN, OOK IN EEN INSTRUMENTELE TECHNOLOGISCHE ZIN IN EEN RUIMTE DIE GUNSTIG IS VOOR DE ONTWIKKELING VAN CREATIVITEIT EN PERSOONLIJKE COSTRUTTIVIT.IN OVERWEGING VAN DE ONTVANGERS VAN DE GEKOZEN STATE OF THE ART EEN INNOVATIEVE EDUCATIEVE AANPAK HANDSON CONTACT MET HUN HANDEN DOOR MIDDEL VAN DOEN. VOOR DE LABORATORIUMACTIVITEITEN ZAL GEBRUIK WORDEN GEMAAKT VAN DE ONDERZOEKSGEBASEERDE WETENSCHAPSEDUCATIE IBSE PEDAGOGISCHE BENADERING DIE DOOR DE EUROPESE COMMISSIE WORDT BEVORDERD OP BASIS VAN ONDERZOEK IN EEN EDUCATIEVE AANPAK OP BASIS VAN LULLESPLORATION (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO PROMUEVE EL DESARROLLO DE HABILIDADES A TRAVÉS DE LA ASUNCIÓN DE ACTITUDES ROLES Y COMPORTAMIENTOS DE PARTICIPACIÓN ACTIVA Y COMUNITARIA CONSTRUYENDO EL TERRENO DE LA EXPERIENCIA AGITA EN EL CONTEXTO REAL EN EL QUE EL NIÑO INMERSO EN LAS EXPERIENCIAS SENSORIALES CONCRETAS MOTORAS Y PERCEPTIVAS INDISPENSABLES PARA LA MADURACIÓN DEL PENSAMIENTO ABSTRACTO. EL PROYECTO EN EL CAMPO DE LA EXPLORACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN DE ACCIÓN PARTICIPATIVA PERMITE AL NIÑO CUESTIONARSE A SÍ MISMO PARA CONSTRUIR CONOCIMIENTOS Y ADQUIRIR HABILIDADES BÁSICAS TAMBIÉN EN UN SENTIDO TECNOLÓGICO INSTRUMENTAL EN UN ESPACIO FAVORABLE AL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD Y EL COSTRUTTIVIT PERSONAL.EN CONSIDERACIÓN DE LOS DESTINATARIOS DEL ESTADO DEL ARTE ELEGIDO UN ENFOQUE EDUCATIVO INNOVADOR CONTACTO MANOS A MANO CON SUS MANOS SABER A TRAVÉS DE LA REALIZACIÓN. LAS ACTIVIDADES DE LABORATORIO UTILIZARÁN EL ENFOQUE PEDAGÓGICO IBSE BASADO EN LA INVESTIGACIÓN, PROMOVIDO POR LA COMISIÓN EUROPEA BASADO EN LA INVESTIGACIÓN EN UN ENFOQUE EDUCATIVO BASADO EN LULLESPLORATION (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET FREMMER UDVIKLINGEN AF FÆRDIGHEDER GENNEM ANTAGELSE AF HOLDNINGER ROLLER OG ADFÆRD I AKTIV DELTAGELSE OG FÆLLESSKABSOPBYGNING GRUNDLAG AF ERFARING AGITERER I DEN VIRKELIGE KONTEKST, HVOR BARNET NEDSÆNKET AF RUMMET TIL KONKRETE SENSORISKE OPLEVELSER MOTOR OG OPFATTENDE UUNDVÆRLIG FOR MODNINGEN AF ABSTRAKT TÆNKNING. PROJEKTET INDEN FOR UDFORSKNING AF DELTAGERORIENTERET AKTIONSFORSKNING GIVER BARNET MULIGHED FOR AT SÆTTE SPØRGSMÅLSTEGN VED SIG SELV FOR AT OPBYGGE VIDEN OG TILEGNE SIG GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, OGSÅ I INSTRUMENTAL TEKNOLOGISK FORSTAND, I ET RUM, DER FREMMER UDVIKLINGEN AF KREATIVITET OG PERSONLIG COSTRUTTIVIT.I BETRAGTNING AF MODTAGERNE AF DEN VALGTE STAT EN INNOVATIV PÆDAGOGISK TILGANG HÅNDSON RØRE MED SINE HÆNDER VED GENNEM GØRE. LABORATORIEAKTIVITETERNE VIL ANVENDE DEN UNDERSØGELSESBASEREDE VIDENSKABELIGE UDDANNELSE IBSE PÆDAGOGISK TILGANG, SOM EUROPA-KOMMISSIONEN FREMMER PÅ GRUNDLAG AF SULLINVESTIGATION I EN DIDAKTISK TILGANG BASERET PÅ SLESPLORAZIO (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΆΛΗΨΗΣ ΣΤΆΣΕΩΝ ΡΌΛΩΝ ΚΑΙ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΏΝ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΙΝΟΤΙΚΉΣ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΑΝΑΤΑΡΆΣΣΕΤΑΙ ΣΤΟ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΕΝΤΌΣ ΤΟΥ ΟΠΟΊΟΥ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΒΥΘΊΖΕΤΑΙ ΣΤΟ ΧΏΡΟ ΣΤΙΣ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΚΙΝΗΤΉ ΚΑΙ ΔΙΟΡΑΤΙΚΉ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΩΡΊΜΑΝΣΗ ΤΗΣ ΑΦΗΡΗΜΈΝΗΣ ΣΚΈΨΗΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗΣ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΉΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΔΡΆΣΗΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟ ΠΑΙΔΊ ΝΑ ΑΝΑΚΡΊΝΕΙ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΓΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΟΡΧΗΣΤΡΙΚΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΈΝΝΟΙΑ ΣΕ ΈΝΑ ΧΏΡΟ ΠΟΥ ΕΥΝΟΕΊ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ COSTRUTTIVIT. ΟΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΉ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ IBSE ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΕΊ Η ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΕΠΙΤΡΟΠΉ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΗΝ SULLINVESTIGATION ΣΕ ΜΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΟ SLESPLORAZIO (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKTOM SE PROMIČE RAZVOJ VJEŠTINA PREUZIMANJEM STAVOVA ULOGA I PONAŠANJA AKTIVNOG SUDJELOVANJA, A GRADILIŠTE ZAJEDNICE UZNEMIRUJE SE U STVARNOM KONTEKSTU U KOJEM JE DIJETE URONILO PROSTOR NA KONKRETNA OSJETILNA ISKUSTVA MOTORNIH I PERCEPTIVNIH NEOPHODNIH ZA SAZRIJEVANJE APSTRAKTNE MISLI. PROJEKT U PODRUČJU ISTRAŽIVANJA PARTICIPATIVNIH AKCIJSKIH ISTRAŽIVANJA OMOGUĆUJE DJETETU DA SE PITA ZA IZGRADNJU ZNANJA I STJECANJE OSNOVNIH VJEŠTINA I U INSTRUMENTALNOM TEHNOLOŠKOM SMISLU U PROSTORU POGODNOM ZA RAZVOJ KREATIVNOSTI I OSOBNOG COSTRUTTIVIT.U OBZIR PRIMATELJE IZABRANE DRŽAVE INOVATIVNI OBRAZOVNI PRISTUP RUKOM DODIRUJE RUKAMA KROZ RAD. U LABORATORIJSKIM AKTIVNOSTIMA KORISTIT ĆE SE ISTRAŽIVAČKI ZNANSTVENO OBRAZOVANJE IBSE PEDAGOŠKI PRISTUP KOJI PROMIČE EUROPSKA KOMISIJA NA TEMELJU SULLINVESTIGATIONA U DIDAKTIČKOM PRISTUPU TEMELJENOM NA SLESPLORAZIO (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL PROMOVEAZĂ DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR PRIN ASUMAREA DE ATITUDINI ROLURI ȘI COMPORTAMENTE DE PARTICIPARE ACTIVĂ ȘI CONSTRUIREA DE BAZE COMUNITARE DE EXPERIENȚĂ AGITATĂ ÎN CONTEXTUL REAL ÎN CARE COPILUL CUFUNDAT ÎN SPAȚIU LA EXPERIENȚELE SENZORIALE CONCRETE MOTORII ȘI PERCEPTIVE INDISPENSABILE MATURĂRII GÂNDIRII ABSTRACTE. PROIECTUL ÎN DOMENIUL EXPLORĂRII CERCETĂRII ACȚIUNII PARTICIPATIVE PERMITE COPILULUI SĂ SE INTEROGHEZE PENTRU A CONSTRUI CUNOȘTINȚE ȘI A DOBÂNDI COMPETENȚE DE BAZĂ, DE ASEMENEA, ÎN SENSUL TEHNOLOGIC INSTRUMENTAL ÎNTR-UN SPAȚIU PROPICE DEZVOLTĂRII CREATIVITĂȚII ȘI COSTRUTTIVIT.ÎN CONSIDERAREA BENEFICIARILOR STATULUI ALES O ABORDARE EDUCAȚIONALĂ INOVATOARE CONTACT CU MÂINILE SALE ȘTIU PRIN A FACE. ACTIVITĂȚILE DE LABORATOR VOR UTILIZA ABORDAREA PEDAGOGICĂ IBSE BAZATĂ PE CERCETARE, PROMOVATĂ DE COMISIA EUROPEANĂ, BAZATĂ PE SULLINVESTIGATION, ÎNTR-O ABORDARE DIDACTICĂ BAZATĂ PE SLESPLORAZIO (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT PODPORUJE ROZVOJ ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM PREVZATIA POSTOJOV A SPRÁVANIA AKTÍVNEJ ÚČASTI A BUDOVANIE ZÁKLADNE SKÚSENOSTÍ SPOLOČENSTVA JE AGITOVANÉ V SKUTOČNOM KONTEXTE, V KTOROM SA DIEŤA PONORILO DO PRIESTORU DO KONKRÉTNYCH ZMYSLOVÝCH ZÁŽITKOV MOTORICKÉ A VNÍMAVÉ NEVYHNUTNÉ PRE ZRENIE ABSTRAKTNÉHO MYSLENIA. PROJEKT V OBLASTI PRIESKUMU PARTICIPATÍVNEHO AKČNÉHO VÝSKUMU UMOŽŇUJE DIEŤAŤU SPOCHYBŇOVAŤ SI VEDOMOSTI A ZÍSKAVAŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI AJ V INŠTRUMENTÁLNOM TECHNOLOGICKOM ZMYSLE V PRIESTORE, KTORÝ PRISPIEVA K ROZVOJU TVORIVOSTI A OSOBNÉMU COSTRUTTIVIT.IN ZOHĽADNENIE PRÍJEMCOV VYBRANÉHO ŠTÁTU INOVATÍVNY VZDELÁVACÍ PRÍSTUP HANDSON DOTYK S RUKAMI VEDIEŤ PROSTREDNÍCTVOM TOHO. LABORATÓRNE ČINNOSTI BUDÚ VYUŽÍVAŤ PEDAGOGICKÝ PRÍSTUP ZALOŽENÝ NA VÝSKUME IBSE, KTORÝ PODPORUJE EURÓPSKA KOMISIA NA ZÁKLADE SULLINVESTIGATION V DIDAKTICKOM PRÍSTUPE ZALOŽENOM NA SLESPLORAZIO. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JIPPROMWOVI L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET PERMEZZ TAS-SUPPOŻIZZJONI TA’ RWOLI TA’ ATTITUDNI U MĠIBA TA’ PARTEĊIPAZZJONI ATTIVA U L-BINI TA’ BAŻI KOMUNITARJA TA’ ESPERJENZA AĠITAT FIL-KUNTEST REALI LI FIH IT-TFAL IMGĦADDSA MILL-ISPAZJU GĦALL-KONKRIT JESPERJENZA MUTUR SENSORJALI U PERĊETTIVI INDISPENSABBLI GĦALL-MATURAZZJONI TAL-ĦSIEB ASTRATT. IL-PROĠETT FIL-QASAM TAL-ESPLORAZZJONI TA ‘RIĊERKA TA’ AZZJONI PARTEĊIPATTIVA JIPPERMETTI LIT-TFAL JISTAQSU LILU NNIFSU BIEX JIBNU GĦARFIEN U JIKSBU ĦILIET BAŻIĊI WKOLL FIS-SENS TEKNOLOĠIKU STRUMENTALI FI SPAZJU LI JWASSAL GĦALL-IŻVILUPP TAL-KREATTIVITÀ U PERSONALI COSTRUTTIVIT.IN KONSIDERAZZJONI TAR-RIĊEVITURI TA ‘L-ISTAT MAGĦŻUL APPROĊĊ EDUKATTIV INNOVATTIV TOUCH MA IDEJH JAFU PERMEZZ TAGĦMEL. L-ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJU SE JUŻAW L-APPROĊĊ PEDAGOĠIKU TAL-EDUKAZZJONI XJENTIFIKA BBAŻATA FUQ INKJESTA IBSE PROMOSS MILL-KUMMISSJONI EWROPEA ABBAŻI TA’ SULLINVESTIGAZZJONI F’APPROĊĊ DIDATTIKU BBAŻAT FUQ SLESPLORAZIO (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO PROMOVE O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES ATRAVÉS DA ASSUNÇÃO DE ATITUDES PAPÉIS E COMPORTAMENTOS DE PARTICIPAÇÃO ATIVA E CONSTRUÇÃO COMUNITÁRIA TERRENO DE EXPERIÊNCIA AGITA NO CONTEXTO REAL EM QUE A CRIANÇA IMERSA DE ESPAÇO PARA AS EXPERIÊNCIAS SENSORIAIS CONCRETAS MOTOR E PERCETIVO INDISPENSÁVEL PARA A MATURAÇÃO DO PENSAMENTO ABSTRATO. O PROJETO NO CAMPO DA EXPLORAÇÃO DA PESQUISA DE AÇÃO PARTICIPATIVA PERMITE QUE A CRIANÇA SE QUESTIONE PARA CONSTRUIR CONHECIMENTO E ADQUIRIR HABILIDADES BÁSICAS TAMBÉM NO SENTIDO TECNOLÓGICO INSTRUMENTAL EM UM ESPAÇO PROPÍCIO AO DESENVOLVIMENTO DA CRIATIVIDADE E PESSOAL COSTRUTTIVIT.IN CONSIDERAÇÃO DOS DESTINATÁRIOS DO ESTADO ESCOLHIDO UMA ABORDAGEM EDUCACIONAL INOVADORA HANDSON TOCAR COM SUAS MÃOS SABER ATRAVÉS DO FAZER. AS ATIVIDADES LABORATORIAIS UTILIZARÃO A ABORDAGEM PEDAGÓGICA IBSE DE EDUCAÇÃO CIENTÍFICA BASEADA NO INQUÉRITO PROMOVIDA PELA COMISSÃO EUROPEIA COM BASE NA SULLINVESTIGAÇÃO NUMA ABORDAGEM DIDÁTICA BASEADA EM SLESPLORAZIO (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKKEELLA EDISTETÄÄN TAITOJEN KEHITTÄMISTÄ OMAKSUMALLA AKTIIVISEEN OSALLISTUMISEEN LIITTYVIÄ ASENTEITA JA KÄYTTÄYTYMISTÄ, JA YHTEISÖN KOKEMUKSEEN PERUSTUVA POHJA KIIHTYY TODELLISESSA KONTEKSTISSA, JOSSA LAPSI UPPOSI TILAAN KONKREETTISIIN AISTINVARAISIIN KOKEMUKSIIN, JOTKA OVAT VÄLTTÄMÄTTÖMIÄ ABSTRAKTIN AJATTELUN KYPSYMISELLE. OSALLISTAVAN TOIMINNAN TUTKIMUKSEN ALALLA TOTEUTETTAVAN HANKKEEN AVULLA LAPSI VOI KYSEENALAISTAA ITSENSÄ RAKENTAA TIETOA JA HANKKIA PERUSTAITOJA MYÖS INSTRUMENTAALISESSA TEKNOLOGISESSA MIELESSÄ TILASSA, JOKA EDISTÄÄ LUOVUUDEN JA HENKILÖKOHTAISEN COSTRUTTIVIT-TOIMINNAN KEHITTÄMISTÄ.KUN OTETAAN HUOMIOON VALITUN VALTION VASTAANOTTAJAT INNOVATIIVISELLA KOULUTUKSELLISELLA LÄHESTYMISTAVALLA KÄYTÄNNÖN KOSKETUKSELLA HÄNEN KÄSIINSÄ TEKEMÄLLÄ. LABORATORIOTOIMINNASSA KÄYTETÄÄN TUTKIMUSPOHJAISTA TIEDEKASVATUSTA IBSE PEDAGOGISTA LÄHESTYMISTAPAA, JOTA EUROOPAN KOMISSIO EDISTÄÄ SULLINVESTIGATION-PERIAATTEELLA SLESPLORAZIOON PERUSTUVASSA DIDAKTISESSA LÄHESTYMISTAVASSA. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT PROMUJE ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI POPRZEZ PRZYJĘCIE POSTAW RÓL I ZACHOWAŃ AKTYWNEGO UCZESTNICTWA, A BUDOWANIE PODSTAW DOŚWIADCZENIA NA POZIOMIE WSPÓLNOTOWYM POBUDZA W REALNYM KONTEKŚCIE, W KTÓRYM DZIECKO ZANURZYŁO SIĘ W PRZESTRZENI DO KONKRETNYCH ZMYSŁOWYCH DOŚWIADCZEŃ MOTORYCZNYCH I SPOSTRZEGAWCZYCH NIEZBĘDNYCH DO DOJRZEWANIA ABSTRAKCYJNEJ MYŚLI. PROJEKT W ZAKRESIE EKSPLORACJI BADAŃ AKCJI PARTYCYPACYJNYCH POZWALA DZIECKU ZADAĆ SOBIE PYTANIE O BUDOWANIE WIEDZY I NABYWANIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI RÓWNIEŻ W INSTRUMENTALNYM SENSIE TECHNOLOGICZNYM W PRZESTRZENI SPRZYJAJĄCEJ ROZWOJOWI KREATYWNOŚCI I OSOBISTEJ COSTRUTTIVIT.IN ROZWAŻANIA ODBIORCÓW WYBRANEGO PAŃSTWA INNOWACYJNEGO PODEJŚCIA EDUKACYJNEGO PRAKTYCZNEGO DOTYKANIA RĄK WIEDZĄC POPRZEZ DZIAŁANIE. DZIAŁALNOŚĆ LABORATORYJNA WYKORZYSTA PODEJŚCIE PEDAGOGICZNE OPARTE NA BADANIU NAUKOWYM IBSE PROMOWANE PRZEZ KOMISJĘ EUROPEJSKĄ W OPARCIU O SULLINVESTIGATION W PODEJŚCIU DYDAKTYCZNYM OPARTYM NA SLESPLORAZIO (Polish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT SPODBUJA RAZVOJ SPRETNOSTI S PREVZEMANJEM VLOG IN OBNAŠANJA AKTIVNEGA SODELOVANJA IN GRADITVE IZKUŠENJ SKUPNOSTI V RESNIČNEM KONTEKSTU, V KATEREM SE OTROK POTOPI IZ PROSTORA V KONKRETNO SENZORIČNO DOŽIVETO MOTORIČNO IN ZAZNAVNO NEPOGREŠLJIVO ZA ZORENJE ABSTRAKTNE MISLI. PROJEKT NA PODROČJU RAZISKOVANJA PARTICIPATIVNE AKCIJE OMOGOČA OTROKU, DA SE ZASLIŠI, DA GRADI ZNANJE IN PRIDOBIVA OSNOVNE SPRETNOSTI TUDI V INSTRUMENTALNEM TEHNOLOŠKEM SMISLU V PROSTORU, KI SPODBUJA RAZVOJ USTVARJALNOSTI IN OSEBNEGA COSTRUTTIVIT.V PREMISLEKU PREJEMNIKOV IZBRANE DRŽAVE Z INOVATIVNIM IZOBRAŽEVALNIM PRISTOPOM, KI GA POZNA Z ROKAMI. LABORATORIJSKE DEJAVNOSTI BODO UPORABILE RAZISKOVALNO ZNANSTVENO IZOBRAŽEVANJE IBSE PEDAGOŠKI PRISTOP, KI GA SPODBUJA EVROPSKA KOMISIJA NA PODLAGI SULLINVESTIGATION V DIDAKTIČNEM PRISTOPU, KI TEMELJI NA SLESPLORAZIO (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT PODPORUJE ROZVOJ DOVEDNOSTÍ PŘEVZETÍM POSTOJŮ, ROLE A CHOVÁNÍ AKTIVNÍ ÚČASTI A BUDOVÁNÍ KOMUNITNÍ ZKUŠENOSTI VZRUŠUJE V REÁLNÉM KONTEXTU, VE KTERÉM DÍTĚ PONOŘILO PROSTOR KE KONKRÉTNÍM SMYSLOVÝM PROŽÍVÁNÍ MOTORICKÝCH A VNÍMAVÝCH NEPOSTRADATELNÝCH PRO ZRÁNÍ ABSTRAKTNÍHO MYŠLENÍ. PROJEKT V OBLASTI PRŮZKUMU PARTICIPATIVNÍHO AKČNÍHO VÝZKUMU UMOŽŇUJE DÍTĚTI KLÁST OTÁZKY K BUDOVÁNÍ ZNALOSTÍ A ZÍSKAT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI I V INSTRUMENTÁLNÍM TECHNOLOGICKÉM SMYSLU V PROSTORU VEDOUCÍM K ROZVOJI TVOŘIVOSTI A OSOBNÍHO COSTRUTTIVIT.IN ZVÁŽENÍ PŘÍJEMCŮ ZVOLENÉHO STÁTU INOVATIVNÍM VZDĚLÁVACÍM PŘÍSTUPEM HANDSON TOUCH S RUKAMA VĚDĚT PROSTŘEDNICTVÍM DĚLÁ. LABORATORNÍ ČINNOSTI BUDOU VYUŽÍVAT VĚDECKÉ VZDĚLÁVÁNÍ ZALOŽENÉ NA ŠETŘENÍ IBSE PEDAGOGICKÝ PŘÍSTUP PODPOROVANÝ EVROPSKOU KOMISÍ NA ZÁKLADĚ SULLINVESTIGATION V DIDAKTICKÉM PŘÍSTUPU ZALOŽENÉM NA SLESPLORAZIO (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTAS SKATINA ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ, PRISIIMANT AKTYVAUS DALYVAVIMO VAIDMENIS IR ELGSENĄ BEI BENDRUOMENĖS KŪRIMO PATIRTIES PAGRINDĄ REALIAME KONTEKSTE, KURIAME VAIKAS PASINERIA Į KONKREČIĄ JUTIMO PATIRTĮ, KURI YRA BŪTINA ABSTRAKČIOS MINTIES BRENDIMUI. PROJEKTAS DALYVAUJAMŲJŲ VEIKSMŲ MOKSLINIŲ TYRIMŲ SRITYJE LEIDŽIA VAIKUI KELTI KLAUSIMĄ PATS IR ĮGYTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ INSTRUMENTINE TECHNOLOGINE PRASME ERDVĖJE, SKATINANČIOJE KŪRYBIŠKUMO UGDYMĄ IR ASMENINĮ COSTRUTTIVIT.IN ATSIŽVELGIANT Į PASIRINKTOS VALSTYBĖS GAVĖJUS, NOVATORIŠKAS EDUKACINIS POŽIŪRIS RANKA LIEČIA SAVO RANKAS PER TAI. LABORATORIJOS VEIKLOJE BUS NAUDOJAMAS TYRIMU PAGRĮSTAS MOKSLINIS ŠVIETIMAS IBSE PEDAGOGINIS POŽIŪRIS, KURĮ SKATINA EUROPOS KOMISIJA, REMDAMASI SULLINVESTIGATION PAGAL DIDAKTINĮ METODĄ, GRINDŽIAMĄ SLESPLORAZIO (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTS VEICINA PRASMJU ATTĪSTĪBU, PIEŅEMOT AKTĪVAS LĪDZDALĪBAS ATTIEKSMI UN UZVEDĪBU, KĀ ARĪ KOPIENAS PIEREDZES VEIDOŠANU REĀLAJĀ KONTEKSTĀ, KURĀ BĒRNS IEGREMDĒ TELPU UZ KONKRĒTU SENSORO PIEREDZI, KAS IR MOTORISKA UN UZTVERAMA, LAI NOBRIESTU ABSTRAKTAS DOMAS. PROJEKTS LĪDZDALĪBAS DARBĪBAS PĒTĪJUMU IZPĒTES JOMĀ ĻAUJ BĒRNAM IZJAUTĀT SEVI, LAI VEIDOTU ZINĀŠANAS UN APGŪTU PAMATPRASMES ARĪ INSTRUMENTĀLAJĀ TEHNOLOĢISKAJĀ NOZĪMĒ TELPĀ, KAS VEICINA RADOŠUMA UN PERSONĪGĀS COSTRUTTIVIT ATTĪSTĪBU. ŅEMOT VĒRĀ IZVĒLĒTĀS VALSTS SAŅĒMĒJU NOVATORISKO IZGLĪTĪBAS PIEEJU, AR SAVĀM ROKĀM ZINA DAROT. LABORATORIJAS DARBĪBĀ TIKS IZMANTOTA UZ PĒTĪJUMIEM BALSTĪTA ZINĀTNISKĀ IZGLĪTĪBA IBSE PEDAGOĢISKĀ PIEEJA, KO ATBALSTA EIROPAS KOMISIJA, PAMATOJOTIES UZ SULLINVESTIGATION DIDAKTISKĀ PIEEJĀ, KURAS PAMATĀ IR SLESPLORAZIO (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ НАСЪРЧАВА РАЗВИТИЕТО НА УМЕНИЯ ЧРЕЗ ПОЕМАНЕ НА НАГЛАСИТЕ РОЛИ И ПОВЕДЕНИЕ НА АКТИВНО УЧАСТИЕ И ИЗГРАЖДАНЕ НА ОБЩНОСТНА ОСНОВА НА ОПИТ В РЕАЛНИЯ КОНТЕКСТ, В КОЙТО ДЕТЕТО СЕ ПОТОПИ ОТ ПРОСТРАНСТВОТО КЪМ КОНКРЕТНИ СЕТИВНИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ ДВИГАТЕЛ И ВЪЗПРИЕМАНЕ, НЕОБХОДИМИ ЗА СЪЗРЯВАНЕТО НА АБСТРАКТНАТА МИСЪЛ. ПРОЕКТЪТ В ОБЛАСТТА НА ИЗСЛЕДВАНЕТО НА ОСНОВАНИ НА УЧАСТИЕТО ИЗСЛЕДВАНИЯ ПОЗВОЛЯВА НА ДЕТЕТО ДА СЕ СЪМНЯВА В ИЗГРАЖДАНЕТО НА ЗНАНИЯ И ПРИДОБИВАНЕ НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ И В ИНСТРУМЕНТАЛНИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕН СМИСЪЛ В ПРОСТРАНСТВО, БЛАГОПРИЯТСТВАЩО РАЗВИТИЕТО НА ТВОРЧЕСТВОТО И ЛИЧНОСТНИЯ COSTRUTTIVIT.IN РАЗГЛЕЖДАНЕ НА ПОЛУЧАТЕЛИТЕ НА ИЗБРАНАТА ДЪРЖАВА ЗА ИНОВАТИВЕН ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПОДХОД РЪКОХВАТКА С РЪЦЕТЕ МУ ЗНАЯТ ЧРЕЗ ПРАВЕНЕ. ЛАБОРАТОРНИТЕ ДЕЙНОСТИ ЩЕ ИЗПОЛЗВАТ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПОДХОД IBSE, ОСНОВАН НА НАУЧНОТО ОБУЧЕНИЕ, НАСЪРЧАВАН ОТ ЕВРОПЕЙСКАТА КОМИСИЯ ВЪЗ ОСНОВА НА SULLINVESTIGATION В ДИДАКТИЧЕН ПОДХОД, ОСНОВАН НА SLESPLORAZIO (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT ELŐSEGÍTI A KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT AZ AKTÍV RÉSZVÉTEL ATTITŰDJEINEK ÉS MAGATARTÁSAINAK FELTÉTELEZÉSÉVEL, VALAMINT A KÖZÖSSÉGI TAPASZTALATÉPÍTŐ TAPASZTALATOT ABBAN A VALÓS KONTEXTUSBAN, AMELYBEN A GYERMEK BELEMERÜL A TÉRBE AZ ABSZTRAKT GONDOLAT ÉRÉSÉHEZ NÉLKÜLÖZHETETLEN MOTOROS ÉS ÉRZÉKELÉSI ÉLMÉNYEKBE. A PROJEKT TERÜLETÉN FELTÁRÁSA RÉSZVÉTELI AKCIÓ KUTATÁS LEHETŐVÉ TESZI A GYERMEK, HOGY MEGKÉRDŐJELEZZE MAGÁT, HOGY ÉPÍTSENEK TUDÁST, ÉS MEGSZEREZZÉK AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK IS A MŰSZERES TECHNOLÓGIAI ÉRTELEMBEN OLYAN TÉRBEN, AMELY ELŐSEGÍTI A KREATIVITÁS ÉS A SZEMÉLYES COSTRUTTIVIT.IN FIGYELEMBE VÉVE A CÍMZETTEK A KIVÁLASZTOTT ÁLLAM INNOVATÍV OKTATÁSI MEGKÖZELÍTÉS GYAKORLATI ÉRINTÉS A KEZÉVEL TUDJA KERESZTÜL. A LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEK AZ EURÓPAI BIZOTTSÁG ÁLTAL A SULLINVESTIGATION-ON ALAPULÓ, A SLESPLORAZIO-N ALAPULÓ DIDAKTIKAI MEGKÖZELÍTÉS ALAPJÁN AZ IBSE PEDAGÓGIAI MEGKÖZELÍTÉST ALKALMAZZÁK. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
CUIREANN AN TIONSCADAL FORBAIRT SCILEANNA CHUN CINN TRÍ DHEARCTHAÍ RÓIL AGUS IOMPRAÍOCHTAÍ RANNPHÁIRTÍOCHTA GNÍOMHAÍ AGUS TRÍ FHORBAIRT POBAIL A FHORBAIRT AR BHONN TAITHÍ SA CHOMHTHÉACS DÁIRÍRE INA RAIBH AN LEANBH AG TUMADH SPÁIS GO DTÍ AN MÓTAR CÉADFACH COINCRÉITEACH AGUS ATÁ RÍTHÁBHACHTACH CHUN SMAOINTEOIREACHT THEIBÍ A AIBIÚ. TUGANN AN TIONSCADAL I RÉIMSE NA TAISCÉALAÍOCHTA AR THAIGHDE GNÍOMHAÍOCHTA RANNPHÁIRTÍOCHTA DEIS DON PHÁISTE É FÉIN A CHEISTIÚ CHUN EOLAS A THÓGÁIL AGUS BUNSCILEANNA A FHÁIL FREISIN SA CHIALL TEICNEOLAÍOCHTA UIRLISE I SPÁS A CHABHRÓDH LE CRUTHAITHEACHT A FHORBAIRT AGUS LE BREITHNIÚ PEARSANTA COSTRUTTIVIT.IN AR FHAIGHTEOIRÍ AN STÁIT ROGHNAITHE TEAGMHÁIL LE CUR CHUIGE NUÁLACH OIDEACHAIS LENA LÁMHA TRÍ DHÉANAMH. BAINFIDH NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE ÚSÁID AS AN GCUR CHUIGE OIDEOLAÍOCH IBSE OIDEACHAS EOLAÍOCHTA BUNAITHE AR FHIOSRÚCHÁN ARNA CHUR CHUN CINN AG AN GCOIMISIÚN EORPACH BUNAITHE AR SULLINVESTIGATION I GCUR CHUIGE TEAGASCACH BUNAITHE AR SLESPLORAZIO (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET FRÄMJAR KOMPETENSUTVECKLING GENOM ATT ANTA ATTITYDER OCH BETEENDEN MED AKTIVT DELTAGANDE OCH GENOM ATT BYGGA UPP EN GEMENSKAPSGRUND FÖR ERFARENHET I DET VERKLIGA SAMMANHANG DÄR BARNET NEDSÄNKT I RYMDEN TILL DE KONKRETA SENSORISKA UPPLEVELSERNA MOTORISKT OCH OUNDGÄNGLIGT OUNDGÄNGLIGT FÖR DET ABSTRAKTA TÄNKANDETS MOGNAD. PROJEKTET INOM OMRÅDET FÖR UTFORSKNING AV DELTAGANDE AKTION FORSKNING GÖR DET MÖJLIGT FÖR BARNET ATT IFRÅGASÄTTA SIG FÖR ATT BYGGA KUNSKAP OCH FÖRVÄRVA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCKSÅ I INSTRUMENTELL TEKNISK MENING I ETT UTRYMME SOM FRÄMJAR UTVECKLINGEN AV KREATIVITET OCH PERSONLIG COSTRUTTIVIT.IN ÖVERVÄGANDE AV MOTTAGARNA AV DEN VALDA STATEN EN INNOVATIV PEDAGOGISK STRATEGI HANDSON BERÖRA SINA HÄNDER VET GENOM ATT GÖRA. LABORATORIEVERKSAMHETEN KOMMER ATT ANVÄNDA DEN UNDERSÖKNINGSBASERADE VETENSKAPSUTBILDNING IBSE PEDAGOGISKA METOD SOM FRÄMJAS AV EUROPEISKA KOMMISSIONEN PÅ GRUNDVAL AV SULLINVESTIGATION I ETT DIDAKTISKT TILLVÄGAGÅNGSSÄTT BASERAT PÅ SLESPLORAZIO (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTIGA EDENDATAKSE OSKUSTE ARENDAMIST, EELDADES AKTIIVSE OSALEMISE HOIAKUID JA KÄITUMIST NING KOGUKONNA ÜLESEHITAMISE KOGEMUST ÄRRITAB REAALSES KONTEKSTIS, KUS LAPS KASTES RUUMI KONKREETSETE SENSOORSETE KOGEMUSTE MOOTORIKS JA ABSTRAKTSE MÕTTE KÜPSEMISEKS HÄDAVAJALIKUKS. PROJEKTI UURIMINE OSALUSTEGEVUS TEADUS VÕIMALDAB LAPSEL ENDALT KÜSIDA TEADMISI JA OMANDADA PÕHIOSKUSED KA INSTRUMENTAALSES TEHNOLOOGILISES MÕTTES RUUMIS, MIS SOODUSTAB ARENGUT LOOVUST JA ISIKLIKKU COSTRUTTIVIT.ARVESTADES SAAJAD VALITUD RIIGI UUENDUSLIKU HARIDUSLIKU LÄHENEMISE HANDSON PUUDUTADA OMA KÄTEGA TEADA LÄBI TEHES. LABORITEGEVUSES KASUTATAKSE UURINGUPÕHIST TEADUSHARIDUST IBSE PEDAGOOGILIST LÄHENEMISVIISI, MIDA EDENDAB EUROOPA KOMISJON, TUGINEDES SLESPLORAZIO-L PÕHINEVALE DOTAKTILISELE LÄHENEMISVIISILE SULLINVESTIGATION (Estonian)
23 July 2022
0 references
REGGIO DI CALABRIA
0 references
Identifiers
D39E19000020006
0 references