DIGITAL TECHNOLOGIES AT SCCUOLA (Q2419052): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: Change because item Q2500995 was merged with Q257340)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(8 intermediate revisions by the same user not shown)
label / frlabel / fr
 
TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES À L’ÉCOLE
label / delabel / de
 
DIGITALE TECHNOLOGIEN IN DER SCHULE
label / nllabel / nl
 
DIGITALE TECHNOLOGIEËN OP SCHOOL
label / eslabel / es
 
TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LA ESCUELA
label / dalabel / da
 
DIGITALE TEKNOLOGIER HOS SCCUOLA
label / ellabel / el
 
ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΣΤΟ SCCUOLA
label / hrlabel / hr
 
DIGITALNE TEHNOLOGIJE U SCCUOLA
label / rolabel / ro
 
TEHNOLOGII DIGITALE LA SCCUOLA
label / sklabel / sk
 
DIGITÁLNE TECHNOLÓGIE V SCCUOLA
label / mtlabel / mt
 
TEKNOLOĠIJI DIĠITALI F’SCCUOLA
label / ptlabel / pt
 
TECNOLOGIAS DIGITAIS NA SCCUOLA
label / filabel / fi
 
DIGITAALITEKNOLOGIA SCCUOLA:SSA
label / pllabel / pl
 
TECHNOLOGIE CYFROWE W SCCUOLA
label / sllabel / sl
 
DIGITALNE TEHNOLOGIJE PRI SCCUOLA
label / cslabel / cs
 
DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE VE SPOLEČNOSTI SCCUOLA
label / ltlabel / lt
 
SKAITMENINĖS TECHNOLOGIJOS SCCUOLA
label / lvlabel / lv
 
DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS SCCUOLA
label / bglabel / bg
 
ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ В SCCUOLA
label / hulabel / hu
 
DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK A SCCUOLA-NÁL
label / galabel / ga
 
TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA AG SCCUOLA
label / svlabel / sv
 
DIGITAL TEKNIK PÅ SCCUOLA
label / etlabel / et
 
DIGITEHNOLOOGIA SCCUOLA’S
description / bgdescription / bg
 
Проект Q2419052 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q2419052 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q2419052 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q2419052 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q2419052 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q2419052 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q2419052 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q2419052 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q2419052 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q2419052 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q2419052 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q2419052 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q2419052 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q2419052 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q2419052 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q2419052 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q2419052 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q2419052 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q2419052 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q2419052 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q2419052 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q2419052 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
21,999.98 Euro
Amount21,999.98 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 21,999.98 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
21,999.98 Euro
Amount21,999.98 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 21,999.98 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
L’OBJECTIF PRINCIPAL DU PROJET EST L’INTRODUCTION D’UNE SÉRIE D’OUTILS NUMÉRIQUES ET LA MISE EN PLACE D’ENVIRONNEMENTS DE FORMATION CONFORMES AU MIUR, I.E., AFIN D’ACCROÎTRE L’IMPACT DES PROCESSUS ÉDUCATIFS INNOVANTS BASÉS SUR L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES. LE PROCESSUS D’APPRENTISSAGE À TRAVERS CES OUTILS SE TRANSFORME EN QUELQUE CHOSE DE PARTAGÉ GRÂCE AUX POTENTIALITÉS OFFERTES PAR LES OUTILS NUMÉRIQUES COLLABORATIFS LOGICIELS LIM DISPONIBLES POUR L’INDIVIDU ET EN MÊME TEMPS PERSONNEL PARCE QUE CHACUN PEUT EXPÉRIMENTER POUR ÉVALUER L’APPRENTISSAGE DANS DES ENVIRONNEMENTS ÉDUCATIFS CONÇUS DE MANIÈRE APPROPRIÉE. LA CHAMBRE ELLE-MÊME DEVIENT UN NOUVEL ESPACE D’APPRENTISSAGE, CONSTAMMENT MIS À JOUR ET EN ÉVOLUTION, AVEC UN ACCÈS RAPIDE ET FACILE AU CONTENU NUMÉRIQUE AUX PLATEFORMES DE FORMATION. NOTRE INSTITUT A DÉCIDÉ D’INTRODURREINCREMENTARE À LA PRÉSENCE DE CES TECHNOLOGIES AFIN D’AMÉLIORER À LA FOIS LA QUALITÉ DU PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET LES ENVIRONNEMENTS UTILISÉS POUR CELUI-CI (French)
Property / summary: L’OBJECTIF PRINCIPAL DU PROJET EST L’INTRODUCTION D’UNE SÉRIE D’OUTILS NUMÉRIQUES ET LA MISE EN PLACE D’ENVIRONNEMENTS DE FORMATION CONFORMES AU MIUR, I.E., AFIN D’ACCROÎTRE L’IMPACT DES PROCESSUS ÉDUCATIFS INNOVANTS BASÉS SUR L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES. LE PROCESSUS D’APPRENTISSAGE À TRAVERS CES OUTILS SE TRANSFORME EN QUELQUE CHOSE DE PARTAGÉ GRÂCE AUX POTENTIALITÉS OFFERTES PAR LES OUTILS NUMÉRIQUES COLLABORATIFS LOGICIELS LIM DISPONIBLES POUR L’INDIVIDU ET EN MÊME TEMPS PERSONNEL PARCE QUE CHACUN PEUT EXPÉRIMENTER POUR ÉVALUER L’APPRENTISSAGE DANS DES ENVIRONNEMENTS ÉDUCATIFS CONÇUS DE MANIÈRE APPROPRIÉE. LA CHAMBRE ELLE-MÊME DEVIENT UN NOUVEL ESPACE D’APPRENTISSAGE, CONSTAMMENT MIS À JOUR ET EN ÉVOLUTION, AVEC UN ACCÈS RAPIDE ET FACILE AU CONTENU NUMÉRIQUE AUX PLATEFORMES DE FORMATION. NOTRE INSTITUT A DÉCIDÉ D’INTRODURREINCREMENTARE À LA PRÉSENCE DE CES TECHNOLOGIES AFIN D’AMÉLIORER À LA FOIS LA QUALITÉ DU PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET LES ENVIRONNEMENTS UTILISÉS POUR CELUI-CI (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L’OBJECTIF PRINCIPAL DU PROJET EST L’INTRODUCTION D’UNE SÉRIE D’OUTILS NUMÉRIQUES ET LA MISE EN PLACE D’ENVIRONNEMENTS DE FORMATION CONFORMES AU MIUR, I.E., AFIN D’ACCROÎTRE L’IMPACT DES PROCESSUS ÉDUCATIFS INNOVANTS BASÉS SUR L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES. LE PROCESSUS D’APPRENTISSAGE À TRAVERS CES OUTILS SE TRANSFORME EN QUELQUE CHOSE DE PARTAGÉ GRÂCE AUX POTENTIALITÉS OFFERTES PAR LES OUTILS NUMÉRIQUES COLLABORATIFS LOGICIELS LIM DISPONIBLES POUR L’INDIVIDU ET EN MÊME TEMPS PERSONNEL PARCE QUE CHACUN PEUT EXPÉRIMENTER POUR ÉVALUER L’APPRENTISSAGE DANS DES ENVIRONNEMENTS ÉDUCATIFS CONÇUS DE MANIÈRE APPROPRIÉE. LA CHAMBRE ELLE-MÊME DEVIENT UN NOUVEL ESPACE D’APPRENTISSAGE, CONSTAMMENT MIS À JOUR ET EN ÉVOLUTION, AVEC UN ACCÈS RAPIDE ET FACILE AU CONTENU NUMÉRIQUE AUX PLATEFORMES DE FORMATION. NOTRE INSTITUT A DÉCIDÉ D’INTRODURREINCREMENTARE À LA PRÉSENCE DE CES TECHNOLOGIES AFIN D’AMÉLIORER À LA FOIS LA QUALITÉ DU PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET LES ENVIRONNEMENTS UTILISÉS POUR CELUI-CI (French) / qualifier
 
point in time: 24 December 2021
Timestamp+2021-12-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HAUPTZIEL DES PROJEKTS IST DIE EINFÜHRUNG EINER REIHE DIGITALER WERKZEUGE UND DIE EINRICHTUNG VON SCHULUNGSUMGEBUNGEN, DIE MIT DEM MIUR, I.E., IN EINKLANG STEHEN, UM DIE WIRKUNG INNOVATIVER BILDUNGSPROZESSE AUF DER GRUNDLAGE DES EINSATZES DIGITALER TECHNOLOGIEN ZU ERHÖHEN. DER LERNPROZESS DURCH DIESE TOOLS VERWANDELT SICH DANK DER POTENZIALE, DIE VON LIM SOFTWARE-KOLLABORATIVEN DIGITALEN TOOLS ZUR VERFÜGUNG GESTELLT WERDEN, DIE DEM INDIVIDUUM UND GLEICHZEITIG PERSÖNLICH ZUR VERFÜGUNG STEHEN, ZU ETWAS, WEIL JEDER EXPERIMENTIEREN KANN, UM DAS LERNEN IN ANGEMESSEN GESTALTETEN BILDUNGSUMGEBUNGEN ZU BEWERTEN. DIE KAMMER SELBST WIRD ZU EINEM NEUEN UND STÄNDIG AKTUALISIERTEN UND SICH WEITERENTWICKELNDEN LERNRAUM MIT EINEM SCHNELLEN UND EINFACHEN ZUGANG ZU DIGITALEN INHALTEN ZU SCHULUNGSPLATTFORMEN. UNSER INSTITUT HAT BESCHLOSSEN, INTRODURREINCREMENTARE DIE PRÄSENZ DIESER TECHNOLOGIEN ZU VERBESSERN, UM SOWOHL DIE QUALITÄT DES LERNPROZESSES ALS AUCH DIE DAFÜR VERWENDETEN UMGEBUNGEN ZU VERBESSERN. (German)
Property / summary: HAUPTZIEL DES PROJEKTS IST DIE EINFÜHRUNG EINER REIHE DIGITALER WERKZEUGE UND DIE EINRICHTUNG VON SCHULUNGSUMGEBUNGEN, DIE MIT DEM MIUR, I.E., IN EINKLANG STEHEN, UM DIE WIRKUNG INNOVATIVER BILDUNGSPROZESSE AUF DER GRUNDLAGE DES EINSATZES DIGITALER TECHNOLOGIEN ZU ERHÖHEN. DER LERNPROZESS DURCH DIESE TOOLS VERWANDELT SICH DANK DER POTENZIALE, DIE VON LIM SOFTWARE-KOLLABORATIVEN DIGITALEN TOOLS ZUR VERFÜGUNG GESTELLT WERDEN, DIE DEM INDIVIDUUM UND GLEICHZEITIG PERSÖNLICH ZUR VERFÜGUNG STEHEN, ZU ETWAS, WEIL JEDER EXPERIMENTIEREN KANN, UM DAS LERNEN IN ANGEMESSEN GESTALTETEN BILDUNGSUMGEBUNGEN ZU BEWERTEN. DIE KAMMER SELBST WIRD ZU EINEM NEUEN UND STÄNDIG AKTUALISIERTEN UND SICH WEITERENTWICKELNDEN LERNRAUM MIT EINEM SCHNELLEN UND EINFACHEN ZUGANG ZU DIGITALEN INHALTEN ZU SCHULUNGSPLATTFORMEN. UNSER INSTITUT HAT BESCHLOSSEN, INTRODURREINCREMENTARE DIE PRÄSENZ DIESER TECHNOLOGIEN ZU VERBESSERN, UM SOWOHL DIE QUALITÄT DES LERNPROZESSES ALS AUCH DIE DAFÜR VERWENDETEN UMGEBUNGEN ZU VERBESSERN. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HAUPTZIEL DES PROJEKTS IST DIE EINFÜHRUNG EINER REIHE DIGITALER WERKZEUGE UND DIE EINRICHTUNG VON SCHULUNGSUMGEBUNGEN, DIE MIT DEM MIUR, I.E., IN EINKLANG STEHEN, UM DIE WIRKUNG INNOVATIVER BILDUNGSPROZESSE AUF DER GRUNDLAGE DES EINSATZES DIGITALER TECHNOLOGIEN ZU ERHÖHEN. DER LERNPROZESS DURCH DIESE TOOLS VERWANDELT SICH DANK DER POTENZIALE, DIE VON LIM SOFTWARE-KOLLABORATIVEN DIGITALEN TOOLS ZUR VERFÜGUNG GESTELLT WERDEN, DIE DEM INDIVIDUUM UND GLEICHZEITIG PERSÖNLICH ZUR VERFÜGUNG STEHEN, ZU ETWAS, WEIL JEDER EXPERIMENTIEREN KANN, UM DAS LERNEN IN ANGEMESSEN GESTALTETEN BILDUNGSUMGEBUNGEN ZU BEWERTEN. DIE KAMMER SELBST WIRD ZU EINEM NEUEN UND STÄNDIG AKTUALISIERTEN UND SICH WEITERENTWICKELNDEN LERNRAUM MIT EINEM SCHNELLEN UND EINFACHEN ZUGANG ZU DIGITALEN INHALTEN ZU SCHULUNGSPLATTFORMEN. UNSER INSTITUT HAT BESCHLOSSEN, INTRODURREINCREMENTARE DIE PRÄSENZ DIESER TECHNOLOGIEN ZU VERBESSERN, UM SOWOHL DIE QUALITÄT DES LERNPROZESSES ALS AUCH DIE DAFÜR VERWENDETEN UMGEBUNGEN ZU VERBESSERN. (German) / qualifier
 
point in time: 10 January 2022
Timestamp+2022-01-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DE BELANGRIJKSTE DOELSTELLING VAN HET PROJECT IS DE INVOERING VAN EEN REEKS DIGITALE HULPMIDDELEN EN HET OPZETTEN VAN OPLEIDINGSOMGEVINGEN DIE IN OVEREENSTEMMING ZIJN MET HET MIUR, I.E. OM DE IMPACT VAN INNOVATIEVE ONDERWIJSPROCESSEN OP BASIS VAN HET GEBRUIK VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN TE VERGROTEN. HET LEERPROCES MET DEZE TOOLS VERANDERT IN IETS DAT GEDEELD WORDT DANKZIJ DE MOGELIJKHEDEN DIE LIM-SOFTWARE BIEDT VOOR SAMENWERKING MET DIGITALE TOOLS DIE BESCHIKBAAR ZIJN VOOR HET INDIVIDU EN TEGELIJKERTIJD PERSOONLIJK, OMDAT IEDEREEN KAN EXPERIMENTEREN OM LEREN TE EVALUEREN IN GOED ONTWORPEN ONDERWIJSOMGEVINGEN. DE KAMER ZELF WORDT EEN NIEUWE EN VOORTDUREND BIJGEWERKTE EN EVOLUERENDE LEERRUIMTE MET SNELLE EN GEMAKKELIJKE TOEGANG TOT DIGITALE INHOUD TOT OPLEIDINGSPLATFORMS. ONS INSTITUUT HEEFT BESLOTEN OM DE AANWEZIGHEID VAN DEZE TECHNOLOGIEËN TE INTRODURREINCREMENTARE OM ZOWEL DE KWALITEIT VAN HET LEERPROCES ALS DE GEBRUIKTE OMGEVINGEN TE VERBETEREN (Dutch)
Property / summary: DE BELANGRIJKSTE DOELSTELLING VAN HET PROJECT IS DE INVOERING VAN EEN REEKS DIGITALE HULPMIDDELEN EN HET OPZETTEN VAN OPLEIDINGSOMGEVINGEN DIE IN OVEREENSTEMMING ZIJN MET HET MIUR, I.E. OM DE IMPACT VAN INNOVATIEVE ONDERWIJSPROCESSEN OP BASIS VAN HET GEBRUIK VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN TE VERGROTEN. HET LEERPROCES MET DEZE TOOLS VERANDERT IN IETS DAT GEDEELD WORDT DANKZIJ DE MOGELIJKHEDEN DIE LIM-SOFTWARE BIEDT VOOR SAMENWERKING MET DIGITALE TOOLS DIE BESCHIKBAAR ZIJN VOOR HET INDIVIDU EN TEGELIJKERTIJD PERSOONLIJK, OMDAT IEDEREEN KAN EXPERIMENTEREN OM LEREN TE EVALUEREN IN GOED ONTWORPEN ONDERWIJSOMGEVINGEN. DE KAMER ZELF WORDT EEN NIEUWE EN VOORTDUREND BIJGEWERKTE EN EVOLUERENDE LEERRUIMTE MET SNELLE EN GEMAKKELIJKE TOEGANG TOT DIGITALE INHOUD TOT OPLEIDINGSPLATFORMS. ONS INSTITUUT HEEFT BESLOTEN OM DE AANWEZIGHEID VAN DEZE TECHNOLOGIEËN TE INTRODURREINCREMENTARE OM ZOWEL DE KWALITEIT VAN HET LEERPROCES ALS DE GEBRUIKTE OMGEVINGEN TE VERBETEREN (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DE BELANGRIJKSTE DOELSTELLING VAN HET PROJECT IS DE INVOERING VAN EEN REEKS DIGITALE HULPMIDDELEN EN HET OPZETTEN VAN OPLEIDINGSOMGEVINGEN DIE IN OVEREENSTEMMING ZIJN MET HET MIUR, I.E. OM DE IMPACT VAN INNOVATIEVE ONDERWIJSPROCESSEN OP BASIS VAN HET GEBRUIK VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN TE VERGROTEN. HET LEERPROCES MET DEZE TOOLS VERANDERT IN IETS DAT GEDEELD WORDT DANKZIJ DE MOGELIJKHEDEN DIE LIM-SOFTWARE BIEDT VOOR SAMENWERKING MET DIGITALE TOOLS DIE BESCHIKBAAR ZIJN VOOR HET INDIVIDU EN TEGELIJKERTIJD PERSOONLIJK, OMDAT IEDEREEN KAN EXPERIMENTEREN OM LEREN TE EVALUEREN IN GOED ONTWORPEN ONDERWIJSOMGEVINGEN. DE KAMER ZELF WORDT EEN NIEUWE EN VOORTDUREND BIJGEWERKTE EN EVOLUERENDE LEERRUIMTE MET SNELLE EN GEMAKKELIJKE TOEGANG TOT DIGITALE INHOUD TOT OPLEIDINGSPLATFORMS. ONS INSTITUUT HEEFT BESLOTEN OM DE AANWEZIGHEID VAN DEZE TECHNOLOGIEËN TE INTRODURREINCREMENTARE OM ZOWEL DE KWALITEIT VAN HET LEERPROCES ALS DE GEBRUIKTE OMGEVINGEN TE VERBETEREN (Dutch) / qualifier
 
point in time: 12 January 2022
Timestamp+2022-01-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PRINCIPAL OBJETIVO DEL PROYECTO ES LA INTRODUCCIÓN DE UNA SERIE DE HERRAMIENTAS DIGITALES Y LA CREACIÓN DE ENTORNOS FORMATIVOS ACORDES CON EL MIUR, I.E. PARA AUMENTAR EL IMPACTO DE PROCESOS EDUCATIVOS INNOVADORES BASADOS EN EL USO DE TECNOLOGÍAS DIGITALES. EL PROCESO DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DE ESTAS HERRAMIENTAS SE CONVIERTE EN ALGO COMPARTIDO GRACIAS A LOS POTENCIALES PROPORCIONADOS POR LAS HERRAMIENTAS DIGITALES COLABORATIVAS DE SOFTWARE LIM DISPONIBLES PARA EL INDIVIDUO Y AL MISMO TIEMPO PERSONAL PORQUE TODOS PUEDEN EXPERIMENTAR PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE EN ENTORNOS EDUCATIVOS ADECUADAMENTE DISEÑADOS. LA PROPIA CÁMARA SE CONVIERTE EN UN ESPACIO DE APRENDIZAJE NUEVO Y CONSTANTEMENTE ACTUALIZADO Y EN EVOLUCIÓN, CON UN ACCESO RÁPIDO Y FÁCIL A LOS CONTENIDOS DIGITALES A LAS PLATAFORMAS DE FORMACIÓN. NUESTRO INSTITUTO HA DECIDIDO INTRODURREINCREMENTARE LA PRESENCIA DE ESTAS TECNOLOGÍAS PARA MEJORAR TANTO LA CALIDAD DEL PROCESO DE APRENDIZAJE COMO LOS ENTORNOS UTILIZADOS PARA ELLO. (Spanish)
Property / summary: EL PRINCIPAL OBJETIVO DEL PROYECTO ES LA INTRODUCCIÓN DE UNA SERIE DE HERRAMIENTAS DIGITALES Y LA CREACIÓN DE ENTORNOS FORMATIVOS ACORDES CON EL MIUR, I.E. PARA AUMENTAR EL IMPACTO DE PROCESOS EDUCATIVOS INNOVADORES BASADOS EN EL USO DE TECNOLOGÍAS DIGITALES. EL PROCESO DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DE ESTAS HERRAMIENTAS SE CONVIERTE EN ALGO COMPARTIDO GRACIAS A LOS POTENCIALES PROPORCIONADOS POR LAS HERRAMIENTAS DIGITALES COLABORATIVAS DE SOFTWARE LIM DISPONIBLES PARA EL INDIVIDUO Y AL MISMO TIEMPO PERSONAL PORQUE TODOS PUEDEN EXPERIMENTAR PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE EN ENTORNOS EDUCATIVOS ADECUADAMENTE DISEÑADOS. LA PROPIA CÁMARA SE CONVIERTE EN UN ESPACIO DE APRENDIZAJE NUEVO Y CONSTANTEMENTE ACTUALIZADO Y EN EVOLUCIÓN, CON UN ACCESO RÁPIDO Y FÁCIL A LOS CONTENIDOS DIGITALES A LAS PLATAFORMAS DE FORMACIÓN. NUESTRO INSTITUTO HA DECIDIDO INTRODURREINCREMENTARE LA PRESENCIA DE ESTAS TECNOLOGÍAS PARA MEJORAR TANTO LA CALIDAD DEL PROCESO DE APRENDIZAJE COMO LOS ENTORNOS UTILIZADOS PARA ELLO. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PRINCIPAL OBJETIVO DEL PROYECTO ES LA INTRODUCCIÓN DE UNA SERIE DE HERRAMIENTAS DIGITALES Y LA CREACIÓN DE ENTORNOS FORMATIVOS ACORDES CON EL MIUR, I.E. PARA AUMENTAR EL IMPACTO DE PROCESOS EDUCATIVOS INNOVADORES BASADOS EN EL USO DE TECNOLOGÍAS DIGITALES. EL PROCESO DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DE ESTAS HERRAMIENTAS SE CONVIERTE EN ALGO COMPARTIDO GRACIAS A LOS POTENCIALES PROPORCIONADOS POR LAS HERRAMIENTAS DIGITALES COLABORATIVAS DE SOFTWARE LIM DISPONIBLES PARA EL INDIVIDUO Y AL MISMO TIEMPO PERSONAL PORQUE TODOS PUEDEN EXPERIMENTAR PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE EN ENTORNOS EDUCATIVOS ADECUADAMENTE DISEÑADOS. LA PROPIA CÁMARA SE CONVIERTE EN UN ESPACIO DE APRENDIZAJE NUEVO Y CONSTANTEMENTE ACTUALIZADO Y EN EVOLUCIÓN, CON UN ACCESO RÁPIDO Y FÁCIL A LOS CONTENIDOS DIGITALES A LAS PLATAFORMAS DE FORMACIÓN. NUESTRO INSTITUTO HA DECIDIDO INTRODURREINCREMENTARE LA PRESENCIA DE ESTAS TECNOLOGÍAS PARA MEJORAR TANTO LA CALIDAD DEL PROCESO DE APRENDIZAJE COMO LOS ENTORNOS UTILIZADOS PARA ELLO. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 27 January 2022
Timestamp+2022-01-27T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HOVEDFORMÅLET MED PROJEKTET ER AT ETABLERE EN RÆKKE DIGITALE VÆRKTØJER OG ETABLERE UDDANNELSESMILJØER, DER ER I OVERENSSTEMMELSE MED MIUR'S UDBUD, ELLER SOM GØR DET MULIGT AT FORBEDRE INNOVATIVE UNDERVISNINGSPROCESSER BASERET PÅ BRUGEN AF DIGITALE TEKNOLOGIER. LÆRINGSPROCESSEN VED HJÆLP AF SÅDANNE VÆRKTØJER OMDANNES TIL NOGET, DER DELES AF POTENTIALDET LEVERES AF DE KOLLABORATIVE DIGITALE VÆRKTØJER, DER ER TIL RÅDIGHED FOR DEN ENKELTE, OG PÅ SAMME TID HVER ENKELT PERSON KAN OPLEVE LÆRING I PASSENDE LÆRINGSMILJØER. SAMME KAMMER BLIVER ET NYT, LØBENDE OPDATERET OG UDVIKLENDE LÆRINGSRUM MED HURTIG OG NEM ADGANG TIL DIGITALT INDHOLD PÅ UDDANNELSESPLATFORME. VORES INSTITUTION HAR BESLUTTET AT KOMPENSERE FOR TILSTEDEVÆRELSEN AF DISSE COS TEKNOLOGIER, DER VIL FORBEDRE BÅDE LÆRINGSPROCESSEN OG LÆRINGSPROCESSEN I ADIBI. (Danish)
Property / summary: HOVEDFORMÅLET MED PROJEKTET ER AT ETABLERE EN RÆKKE DIGITALE VÆRKTØJER OG ETABLERE UDDANNELSESMILJØER, DER ER I OVERENSSTEMMELSE MED MIUR'S UDBUD, ELLER SOM GØR DET MULIGT AT FORBEDRE INNOVATIVE UNDERVISNINGSPROCESSER BASERET PÅ BRUGEN AF DIGITALE TEKNOLOGIER. LÆRINGSPROCESSEN VED HJÆLP AF SÅDANNE VÆRKTØJER OMDANNES TIL NOGET, DER DELES AF POTENTIALDET LEVERES AF DE KOLLABORATIVE DIGITALE VÆRKTØJER, DER ER TIL RÅDIGHED FOR DEN ENKELTE, OG PÅ SAMME TID HVER ENKELT PERSON KAN OPLEVE LÆRING I PASSENDE LÆRINGSMILJØER. SAMME KAMMER BLIVER ET NYT, LØBENDE OPDATERET OG UDVIKLENDE LÆRINGSRUM MED HURTIG OG NEM ADGANG TIL DIGITALT INDHOLD PÅ UDDANNELSESPLATFORME. VORES INSTITUTION HAR BESLUTTET AT KOMPENSERE FOR TILSTEDEVÆRELSEN AF DISSE COS TEKNOLOGIER, DER VIL FORBEDRE BÅDE LÆRINGSPROCESSEN OG LÆRINGSPROCESSEN I ADIBI. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HOVEDFORMÅLET MED PROJEKTET ER AT ETABLERE EN RÆKKE DIGITALE VÆRKTØJER OG ETABLERE UDDANNELSESMILJØER, DER ER I OVERENSSTEMMELSE MED MIUR'S UDBUD, ELLER SOM GØR DET MULIGT AT FORBEDRE INNOVATIVE UNDERVISNINGSPROCESSER BASERET PÅ BRUGEN AF DIGITALE TEKNOLOGIER. LÆRINGSPROCESSEN VED HJÆLP AF SÅDANNE VÆRKTØJER OMDANNES TIL NOGET, DER DELES AF POTENTIALDET LEVERES AF DE KOLLABORATIVE DIGITALE VÆRKTØJER, DER ER TIL RÅDIGHED FOR DEN ENKELTE, OG PÅ SAMME TID HVER ENKELT PERSON KAN OPLEVE LÆRING I PASSENDE LÆRINGSMILJØER. SAMME KAMMER BLIVER ET NYT, LØBENDE OPDATERET OG UDVIKLENDE LÆRINGSRUM MED HURTIG OG NEM ADGANG TIL DIGITALT INDHOLD PÅ UDDANNELSESPLATFORME. VORES INSTITUTION HAR BESLUTTET AT KOMPENSERE FOR TILSTEDEVÆRELSEN AF DISSE COS TEKNOLOGIER, DER VIL FORBEDRE BÅDE LÆRINGSPROCESSEN OG LÆRINGSPROCESSEN I ADIBI. (Danish) / qualifier
 
point in time: 9 July 2022
Timestamp+2022-07-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΣΕΙΡΆΣ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΚΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΠΟΥ ΣΥΝΆΔΟΥΝ ΜΕ ΤΑ ΠΡΟΒΛΕΠΌΜΕΝΑ ΑΠΌ ΤΟ MIUR Ή ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ. Η ΜΑΘΗΣΙΑΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΑΥΤΏΝ ΜΕΤΑΤΡΈΠΕΤΑΙ ΣΕ ΚΆΤΙ ΠΟΥ ΜΟΙΡΆΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΑ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΆ ΨΗΦΙΑΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΣΤΗ ΔΙΆΘΕΣΗ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΚΆΘΕ ΆΤΟΜΟ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΒΙΏΣΕΙ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΣΕ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ. ΤΟ ΊΔΙΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΉΡΙΟ ΓΊΝΕΤΑΙ ΈΝΑΣ ΝΈΟΣ, ΣΥΝΕΧΏΣ ΕΝΗΜΕΡΩΜΈΝΟΣ ΚΑΙ ΕΞΕΛΙΣΣΌΜΕΝΟΣ ΧΏΡΟΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΕ ΓΡΉΓΟΡΗ ΚΑΙ ΕΎΚΟΛΗ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΨΗΦΙΑΚΌ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΣΕ ΠΛΑΤΦΌΡΜΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. ΤΟ ΘΕΣΜΙΚΌ ΜΑΣ ΌΡΓΑΝΟ ΑΠΟΦΆΣΙΣΕ ΝΑ ΑΝΑΠΛΗΡΏΣΕΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΠΟΥ ΘΑ ΒΕΛΤΙΏΣΟΥΝ ΤΌΣΟ ΤΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΟΥ ADIBI. (Greek)
Property / summary: ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΣΕΙΡΆΣ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΚΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΠΟΥ ΣΥΝΆΔΟΥΝ ΜΕ ΤΑ ΠΡΟΒΛΕΠΌΜΕΝΑ ΑΠΌ ΤΟ MIUR Ή ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ. Η ΜΑΘΗΣΙΑΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΑΥΤΏΝ ΜΕΤΑΤΡΈΠΕΤΑΙ ΣΕ ΚΆΤΙ ΠΟΥ ΜΟΙΡΆΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΑ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΆ ΨΗΦΙΑΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΣΤΗ ΔΙΆΘΕΣΗ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΚΆΘΕ ΆΤΟΜΟ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΒΙΏΣΕΙ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΣΕ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ. ΤΟ ΊΔΙΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΉΡΙΟ ΓΊΝΕΤΑΙ ΈΝΑΣ ΝΈΟΣ, ΣΥΝΕΧΏΣ ΕΝΗΜΕΡΩΜΈΝΟΣ ΚΑΙ ΕΞΕΛΙΣΣΌΜΕΝΟΣ ΧΏΡΟΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΕ ΓΡΉΓΟΡΗ ΚΑΙ ΕΎΚΟΛΗ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΨΗΦΙΑΚΌ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΣΕ ΠΛΑΤΦΌΡΜΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. ΤΟ ΘΕΣΜΙΚΌ ΜΑΣ ΌΡΓΑΝΟ ΑΠΟΦΆΣΙΣΕ ΝΑ ΑΝΑΠΛΗΡΏΣΕΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΠΟΥ ΘΑ ΒΕΛΤΙΏΣΟΥΝ ΤΌΣΟ ΤΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΟΥ ADIBI. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΣΕΙΡΆΣ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΚΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΠΟΥ ΣΥΝΆΔΟΥΝ ΜΕ ΤΑ ΠΡΟΒΛΕΠΌΜΕΝΑ ΑΠΌ ΤΟ MIUR Ή ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ. Η ΜΑΘΗΣΙΑΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΑΥΤΏΝ ΜΕΤΑΤΡΈΠΕΤΑΙ ΣΕ ΚΆΤΙ ΠΟΥ ΜΟΙΡΆΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΑ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΆ ΨΗΦΙΑΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΣΤΗ ΔΙΆΘΕΣΗ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΚΆΘΕ ΆΤΟΜΟ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΒΙΏΣΕΙ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΣΕ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ. ΤΟ ΊΔΙΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΉΡΙΟ ΓΊΝΕΤΑΙ ΈΝΑΣ ΝΈΟΣ, ΣΥΝΕΧΏΣ ΕΝΗΜΕΡΩΜΈΝΟΣ ΚΑΙ ΕΞΕΛΙΣΣΌΜΕΝΟΣ ΧΏΡΟΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΕ ΓΡΉΓΟΡΗ ΚΑΙ ΕΎΚΟΛΗ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΨΗΦΙΑΚΌ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΣΕ ΠΛΑΤΦΌΡΜΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. ΤΟ ΘΕΣΜΙΚΌ ΜΑΣ ΌΡΓΑΝΟ ΑΠΟΦΆΣΙΣΕ ΝΑ ΑΝΑΠΛΗΡΏΣΕΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΠΟΥ ΘΑ ΒΕΛΤΙΏΣΟΥΝ ΤΌΣΟ ΤΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΟΥ ADIBI. (Greek) / qualifier
 
point in time: 9 July 2022
Timestamp+2022-07-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
GLAVNI JE CILJ PROJEKTA USPOSTAVA NIZA DIGITALNIH ALATA I USPOSTAVA OKRUŽENJA ZA OSPOSOBLJAVANJE KOJA SU U SKLADU S ONIM ŠTO PRUŽA MIUR ILI KOJA OMOGUĆUJU POBOLJŠANJE INOVATIVNIH NASTAVNIH PROCESA KOJI SE TEMELJE NA UPOTREBI DIGITALNIH TEHNOLOGIJA. PROCES UČENJA S POMOĆU TAKVIH ALATA PRETVARA SE U NEŠTO ŠTO DIJELI POTENCIJALONA KOJE PRUŽA SURADNIČKI DIGITALNI ALATI KOJI SU NA RASPOLAGANJU POJEDINCU I ISTODOBNO SVAKA OSOBA MOŽE ISKUSITI UČENJE U ODGOVARAJUĆIM OKRUŽENJIMA ZA UČENJE. ISTA KOMORA POSTAJE NOVI, STALNO AŽURIRAN PROSTOR ZA UČENJE S BRZIM I JEDNOSTAVNIM PRISTUPOM DIGITALNOM SADRŽAJU NA PLATFORMAMA ZA OSPOSOBLJAVANJE. NAŠA INSTITUCIJA JE ODLUČILA NADOKNADITI PRISUTNOST TIH COS TEHNOLOGIJA KOJE ĆE POBOLJŠATI PROCES UČENJA I PROCES UČENJA ADIBI. (Croatian)
Property / summary: GLAVNI JE CILJ PROJEKTA USPOSTAVA NIZA DIGITALNIH ALATA I USPOSTAVA OKRUŽENJA ZA OSPOSOBLJAVANJE KOJA SU U SKLADU S ONIM ŠTO PRUŽA MIUR ILI KOJA OMOGUĆUJU POBOLJŠANJE INOVATIVNIH NASTAVNIH PROCESA KOJI SE TEMELJE NA UPOTREBI DIGITALNIH TEHNOLOGIJA. PROCES UČENJA S POMOĆU TAKVIH ALATA PRETVARA SE U NEŠTO ŠTO DIJELI POTENCIJALONA KOJE PRUŽA SURADNIČKI DIGITALNI ALATI KOJI SU NA RASPOLAGANJU POJEDINCU I ISTODOBNO SVAKA OSOBA MOŽE ISKUSITI UČENJE U ODGOVARAJUĆIM OKRUŽENJIMA ZA UČENJE. ISTA KOMORA POSTAJE NOVI, STALNO AŽURIRAN PROSTOR ZA UČENJE S BRZIM I JEDNOSTAVNIM PRISTUPOM DIGITALNOM SADRŽAJU NA PLATFORMAMA ZA OSPOSOBLJAVANJE. NAŠA INSTITUCIJA JE ODLUČILA NADOKNADITI PRISUTNOST TIH COS TEHNOLOGIJA KOJE ĆE POBOLJŠATI PROCES UČENJA I PROCES UČENJA ADIBI. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: GLAVNI JE CILJ PROJEKTA USPOSTAVA NIZA DIGITALNIH ALATA I USPOSTAVA OKRUŽENJA ZA OSPOSOBLJAVANJE KOJA SU U SKLADU S ONIM ŠTO PRUŽA MIUR ILI KOJA OMOGUĆUJU POBOLJŠANJE INOVATIVNIH NASTAVNIH PROCESA KOJI SE TEMELJE NA UPOTREBI DIGITALNIH TEHNOLOGIJA. PROCES UČENJA S POMOĆU TAKVIH ALATA PRETVARA SE U NEŠTO ŠTO DIJELI POTENCIJALONA KOJE PRUŽA SURADNIČKI DIGITALNI ALATI KOJI SU NA RASPOLAGANJU POJEDINCU I ISTODOBNO SVAKA OSOBA MOŽE ISKUSITI UČENJE U ODGOVARAJUĆIM OKRUŽENJIMA ZA UČENJE. ISTA KOMORA POSTAJE NOVI, STALNO AŽURIRAN PROSTOR ZA UČENJE S BRZIM I JEDNOSTAVNIM PRISTUPOM DIGITALNOM SADRŽAJU NA PLATFORMAMA ZA OSPOSOBLJAVANJE. NAŠA INSTITUCIJA JE ODLUČILA NADOKNADITI PRISUTNOST TIH COS TEHNOLOGIJA KOJE ĆE POBOLJŠATI PROCES UČENJA I PROCES UČENJA ADIBI. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 9 July 2022
Timestamp+2022-07-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
OBIECTIVUL PRINCIPAL AL PROIECTULUI ESTE CREAREA UNEI GAME DE INSTRUMENTE DIGITALE ȘI CREAREA DE MEDII DE FORMARE CARE SĂ FIE ÎN CONCORDANȚĂ CU CEEA CE ESTE FURNIZAT DE MIUR SAU CARE SĂ PERMITĂ ÎMBUNĂTĂȚIREA PROCESELOR DE PREDARE INOVATOARE BAZATE PE UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR DIGITALE. PROCESUL DE ÎNVĂȚARE PRIN INTERMEDIUL UNOR ASTFEL DE INSTRUMENTE ESTE TRANSFORMAT ÎN CEVA CARE ESTE ÎMPĂRTĂȘIT DE POTENȚIALUL OFERIT DE INSTRUMENTELE DIGITALE COLABORATIVE AFLATE LA DISPOZIȚIA INDIVIDULUI ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, FIECARE PERSOANĂ POATE EXPERIMENTA ÎNVĂȚAREA ÎN MEDII DE ÎNVĂȚARE ADECVATE. ACEEAȘI CAMERĂ DEVINE UN SPAȚIU DE ÎNVĂȚARE NOU, ACTUALIZAT ÎN MOD CONSTANT ȘI ÎN CONTINUĂ EVOLUȚIE, CU ACCES RAPID ȘI UȘOR LA CONȚINUTUL DIGITAL PE PLATFORMELE DE FORMARE. INSTITUȚIA NOASTRĂ A DECIS SĂ COMPENSEZE PREZENȚA ACESTOR TEHNOLOGII COS CARE VOR ÎMBUNĂTĂȚI ATÂT PROCESUL DE ÎNVĂȚARE, CÂT ȘI PROCESUL DE ÎNVĂȚARE AL ADIBI. (Romanian)
Property / summary: OBIECTIVUL PRINCIPAL AL PROIECTULUI ESTE CREAREA UNEI GAME DE INSTRUMENTE DIGITALE ȘI CREAREA DE MEDII DE FORMARE CARE SĂ FIE ÎN CONCORDANȚĂ CU CEEA CE ESTE FURNIZAT DE MIUR SAU CARE SĂ PERMITĂ ÎMBUNĂTĂȚIREA PROCESELOR DE PREDARE INOVATOARE BAZATE PE UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR DIGITALE. PROCESUL DE ÎNVĂȚARE PRIN INTERMEDIUL UNOR ASTFEL DE INSTRUMENTE ESTE TRANSFORMAT ÎN CEVA CARE ESTE ÎMPĂRTĂȘIT DE POTENȚIALUL OFERIT DE INSTRUMENTELE DIGITALE COLABORATIVE AFLATE LA DISPOZIȚIA INDIVIDULUI ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, FIECARE PERSOANĂ POATE EXPERIMENTA ÎNVĂȚAREA ÎN MEDII DE ÎNVĂȚARE ADECVATE. ACEEAȘI CAMERĂ DEVINE UN SPAȚIU DE ÎNVĂȚARE NOU, ACTUALIZAT ÎN MOD CONSTANT ȘI ÎN CONTINUĂ EVOLUȚIE, CU ACCES RAPID ȘI UȘOR LA CONȚINUTUL DIGITAL PE PLATFORMELE DE FORMARE. INSTITUȚIA NOASTRĂ A DECIS SĂ COMPENSEZE PREZENȚA ACESTOR TEHNOLOGII COS CARE VOR ÎMBUNĂTĂȚI ATÂT PROCESUL DE ÎNVĂȚARE, CÂT ȘI PROCESUL DE ÎNVĂȚARE AL ADIBI. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: OBIECTIVUL PRINCIPAL AL PROIECTULUI ESTE CREAREA UNEI GAME DE INSTRUMENTE DIGITALE ȘI CREAREA DE MEDII DE FORMARE CARE SĂ FIE ÎN CONCORDANȚĂ CU CEEA CE ESTE FURNIZAT DE MIUR SAU CARE SĂ PERMITĂ ÎMBUNĂTĂȚIREA PROCESELOR DE PREDARE INOVATOARE BAZATE PE UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR DIGITALE. PROCESUL DE ÎNVĂȚARE PRIN INTERMEDIUL UNOR ASTFEL DE INSTRUMENTE ESTE TRANSFORMAT ÎN CEVA CARE ESTE ÎMPĂRTĂȘIT DE POTENȚIALUL OFERIT DE INSTRUMENTELE DIGITALE COLABORATIVE AFLATE LA DISPOZIȚIA INDIVIDULUI ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, FIECARE PERSOANĂ POATE EXPERIMENTA ÎNVĂȚAREA ÎN MEDII DE ÎNVĂȚARE ADECVATE. ACEEAȘI CAMERĂ DEVINE UN SPAȚIU DE ÎNVĂȚARE NOU, ACTUALIZAT ÎN MOD CONSTANT ȘI ÎN CONTINUĂ EVOLUȚIE, CU ACCES RAPID ȘI UȘOR LA CONȚINUTUL DIGITAL PE PLATFORMELE DE FORMARE. INSTITUȚIA NOASTRĂ A DECIS SĂ COMPENSEZE PREZENȚA ACESTOR TEHNOLOGII COS CARE VOR ÎMBUNĂTĂȚI ATÂT PROCESUL DE ÎNVĂȚARE, CÂT ȘI PROCESUL DE ÎNVĂȚARE AL ADIBI. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 9 July 2022
Timestamp+2022-07-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HLAVNÝM CIEĽOM PROJEKTU JE VYTVORENIE CELÉHO RADU DIGITÁLNYCH NÁSTROJOV A VYTVORENIE PROSTREDIA ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÉ BUDE V SÚLADE S TÝM, ČO POSKYTUJE MIUR, ALEBO KTORÉ UMOŽNÍ ZLEPŠIŤ INOVAČNÉ VYUČOVACIE PROCESY ZALOŽENÉ NA VYUŽÍVANÍ DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ. PROCES UČENIA SA PROSTREDNÍCTVOM TAKÝCHTO NÁSTROJOV SA MENÍ NA NIEČO, ČO JE SPOLOČNÉ S POTENCIÁLOM, KTORÝ POSKYTUJÚ DIGITÁLNE NÁSTROJE SPOLUPRÁCE, KTORÉ MÁ JEDNOTLIVEC K DISPOZÍCII, A ZÁROVEŇ MÔŽE KAŽDÝ JEDNOTLIVEC ZAŽIŤ UČENIE VO VHODNÝCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDIACH. TÁ ISTÁ KOMORA SA STÁVA NOVÝM, NEUSTÁLE AKTUALIZOVANÝM A VYVÍJAJÚCIM SA VZDELÁVACÍM PRIESTOROM S RÝCHLYM A JEDNODUCHÝM PRÍSTUPOM K DIGITÁLNEMU OBSAHU NA PLATFORMÁCH ODBORNEJ PRÍPRAVY. NAŠA INŠTITÚCIA SA ROZHODLA NAHRADIŤ PRÍTOMNOSŤ TÝCHTO COS TECHNOLÓGIÍ, KTORÉ ZLEPŠIA PROCES UČENIA AJ PROCES UČENIA SA ADIBI. (Slovak)
Property / summary: HLAVNÝM CIEĽOM PROJEKTU JE VYTVORENIE CELÉHO RADU DIGITÁLNYCH NÁSTROJOV A VYTVORENIE PROSTREDIA ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÉ BUDE V SÚLADE S TÝM, ČO POSKYTUJE MIUR, ALEBO KTORÉ UMOŽNÍ ZLEPŠIŤ INOVAČNÉ VYUČOVACIE PROCESY ZALOŽENÉ NA VYUŽÍVANÍ DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ. PROCES UČENIA SA PROSTREDNÍCTVOM TAKÝCHTO NÁSTROJOV SA MENÍ NA NIEČO, ČO JE SPOLOČNÉ S POTENCIÁLOM, KTORÝ POSKYTUJÚ DIGITÁLNE NÁSTROJE SPOLUPRÁCE, KTORÉ MÁ JEDNOTLIVEC K DISPOZÍCII, A ZÁROVEŇ MÔŽE KAŽDÝ JEDNOTLIVEC ZAŽIŤ UČENIE VO VHODNÝCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDIACH. TÁ ISTÁ KOMORA SA STÁVA NOVÝM, NEUSTÁLE AKTUALIZOVANÝM A VYVÍJAJÚCIM SA VZDELÁVACÍM PRIESTOROM S RÝCHLYM A JEDNODUCHÝM PRÍSTUPOM K DIGITÁLNEMU OBSAHU NA PLATFORMÁCH ODBORNEJ PRÍPRAVY. NAŠA INŠTITÚCIA SA ROZHODLA NAHRADIŤ PRÍTOMNOSŤ TÝCHTO COS TECHNOLÓGIÍ, KTORÉ ZLEPŠIA PROCES UČENIA AJ PROCES UČENIA SA ADIBI. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HLAVNÝM CIEĽOM PROJEKTU JE VYTVORENIE CELÉHO RADU DIGITÁLNYCH NÁSTROJOV A VYTVORENIE PROSTREDIA ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÉ BUDE V SÚLADE S TÝM, ČO POSKYTUJE MIUR, ALEBO KTORÉ UMOŽNÍ ZLEPŠIŤ INOVAČNÉ VYUČOVACIE PROCESY ZALOŽENÉ NA VYUŽÍVANÍ DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ. PROCES UČENIA SA PROSTREDNÍCTVOM TAKÝCHTO NÁSTROJOV SA MENÍ NA NIEČO, ČO JE SPOLOČNÉ S POTENCIÁLOM, KTORÝ POSKYTUJÚ DIGITÁLNE NÁSTROJE SPOLUPRÁCE, KTORÉ MÁ JEDNOTLIVEC K DISPOZÍCII, A ZÁROVEŇ MÔŽE KAŽDÝ JEDNOTLIVEC ZAŽIŤ UČENIE VO VHODNÝCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDIACH. TÁ ISTÁ KOMORA SA STÁVA NOVÝM, NEUSTÁLE AKTUALIZOVANÝM A VYVÍJAJÚCIM SA VZDELÁVACÍM PRIESTOROM S RÝCHLYM A JEDNODUCHÝM PRÍSTUPOM K DIGITÁLNEMU OBSAHU NA PLATFORMÁCH ODBORNEJ PRÍPRAVY. NAŠA INŠTITÚCIA SA ROZHODLA NAHRADIŤ PRÍTOMNOSŤ TÝCHTO COS TECHNOLÓGIÍ, KTORÉ ZLEPŠIA PROCES UČENIA AJ PROCES UČENIA SA ADIBI. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 9 July 2022
Timestamp+2022-07-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
L-OBJETTIV PRIMARJU TAL-PROĠETT HUWA L-ISTABBILIMENT TA’ FIRXA TA’ GĦODOD DIĠITALI U L-ISTABBILIMENT TA’ AMBJENTI TA’ TAĦRIĠ LI HUMA KONFORMI MA’ DAK LI HUWA PPROVDUT MILL-MIUR JEW LI JIPPERMETTU T-TITJIB TA’ PROĊESSI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI BBAŻATI FUQ L-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI DIĠITALI. IL-PROĊESS TA’ TAGĦLIM PERMEZZ TA’ GĦODOD BĦAL DAWN JINBIDEL F’XI ĦAĠA LI HIJA KONDIVIŻA MILL-POTENZJAL HUWA PPROVDUT MILL-GĦODOD DIĠITALI KOLLABORATTIVI GĦAD-DISPOŻIZZJONI TAL-INDIVIDWU U FL-ISTESS ĦIN KULL PERSUNA INDIVIDWALI TISTA’ TESPERJENZA TAGĦLIM F’AMBJENTI TA’ TAGĦLIM XIERQA. L-ISTESS KAMRA SSIR SPAZJU TA’ TAGĦLIM ĠDID, AĠĠORNAT B’MOD KOSTANTI U LI QED JEVOLVI B’AĊĊESS RAPIDU U FAĊLI GĦALL-KONTENUT DIĠITALI FUQ IL-PJATTAFORMI TA’ TAĦRIĠ. ISTITUZZJONI TAGĦNA DDEĊIDIET LI TPATTI GĦALL-PREŻENZA TA ‘DAWN IT-TEKNOLOĠIJI COS LI SE JTEJBU KEMM IL-PROĊESS TA’ TAGĦLIM U L-PROĊESS TA ‘TAGĦLIM TA’ ADIBI. (Maltese)
Property / summary: L-OBJETTIV PRIMARJU TAL-PROĠETT HUWA L-ISTABBILIMENT TA’ FIRXA TA’ GĦODOD DIĠITALI U L-ISTABBILIMENT TA’ AMBJENTI TA’ TAĦRIĠ LI HUMA KONFORMI MA’ DAK LI HUWA PPROVDUT MILL-MIUR JEW LI JIPPERMETTU T-TITJIB TA’ PROĊESSI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI BBAŻATI FUQ L-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI DIĠITALI. IL-PROĊESS TA’ TAGĦLIM PERMEZZ TA’ GĦODOD BĦAL DAWN JINBIDEL F’XI ĦAĠA LI HIJA KONDIVIŻA MILL-POTENZJAL HUWA PPROVDUT MILL-GĦODOD DIĠITALI KOLLABORATTIVI GĦAD-DISPOŻIZZJONI TAL-INDIVIDWU U FL-ISTESS ĦIN KULL PERSUNA INDIVIDWALI TISTA’ TESPERJENZA TAGĦLIM F’AMBJENTI TA’ TAGĦLIM XIERQA. L-ISTESS KAMRA SSIR SPAZJU TA’ TAGĦLIM ĠDID, AĠĠORNAT B’MOD KOSTANTI U LI QED JEVOLVI B’AĊĊESS RAPIDU U FAĊLI GĦALL-KONTENUT DIĠITALI FUQ IL-PJATTAFORMI TA’ TAĦRIĠ. ISTITUZZJONI TAGĦNA DDEĊIDIET LI TPATTI GĦALL-PREŻENZA TA ‘DAWN IT-TEKNOLOĠIJI COS LI SE JTEJBU KEMM IL-PROĊESS TA’ TAGĦLIM U L-PROĊESS TA ‘TAGĦLIM TA’ ADIBI. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L-OBJETTIV PRIMARJU TAL-PROĠETT HUWA L-ISTABBILIMENT TA’ FIRXA TA’ GĦODOD DIĠITALI U L-ISTABBILIMENT TA’ AMBJENTI TA’ TAĦRIĠ LI HUMA KONFORMI MA’ DAK LI HUWA PPROVDUT MILL-MIUR JEW LI JIPPERMETTU T-TITJIB TA’ PROĊESSI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI BBAŻATI FUQ L-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI DIĠITALI. IL-PROĊESS TA’ TAGĦLIM PERMEZZ TA’ GĦODOD BĦAL DAWN JINBIDEL F’XI ĦAĠA LI HIJA KONDIVIŻA MILL-POTENZJAL HUWA PPROVDUT MILL-GĦODOD DIĠITALI KOLLABORATTIVI GĦAD-DISPOŻIZZJONI TAL-INDIVIDWU U FL-ISTESS ĦIN KULL PERSUNA INDIVIDWALI TISTA’ TESPERJENZA TAGĦLIM F’AMBJENTI TA’ TAGĦLIM XIERQA. L-ISTESS KAMRA SSIR SPAZJU TA’ TAGĦLIM ĠDID, AĠĠORNAT B’MOD KOSTANTI U LI QED JEVOLVI B’AĊĊESS RAPIDU U FAĊLI GĦALL-KONTENUT DIĠITALI FUQ IL-PJATTAFORMI TA’ TAĦRIĠ. ISTITUZZJONI TAGĦNA DDEĊIDIET LI TPATTI GĦALL-PREŻENZA TA ‘DAWN IT-TEKNOLOĠIJI COS LI SE JTEJBU KEMM IL-PROĊESS TA’ TAGĦLIM U L-PROĊESS TA ‘TAGĦLIM TA’ ADIBI. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 9 July 2022
Timestamp+2022-07-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PRINCIPAL OBJETIVO DO PROJETO É O ESTABELECIMENTO DE UMA GAMA DE FERRAMENTAS DIGITAIS E A CRIAÇÃO DE AMBIENTES DE FORMAÇÃO CONSENTÂNEOS COM O QUE É PROPORCIONADO PELO MIUR OU QUE PERMITAM MELHORAR PROCESSOS DE ENSINO INOVADORES BASEADOS NA UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS. O PROCESSO DE APRENDIZAGEM POR MEIO DE TAIS FERRAMENTAS É TRANSFORMADO EM ALGO QUE É COMPARTILHADO PELO POTENCIALELE FORNECIDO PELAS FERRAMENTAS DIGITAIS COLABORATIVAS À DISPOSIÇÃO DO INDIVÍDUO E, AO MESMO TEMPO, CADA PESSOA PODE EXPERIMENTAR A APRENDIZAGEM EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM ADEQUADOS. A MESMA CÂMARA TORNA-SE UM NOVO ESPAÇO DE APRENDIZAGEM, CONSTANTEMENTE ATUALIZADO E EM EVOLUÇÃO, COM ACESSO RÁPIDO E FÁCIL A CONTEÚDOS DIGITAIS NAS PLATAFORMAS DE FORMAÇÃO. A NOSSA INSTITUIÇÃO DECIDIU COMPENSAR A PRESENÇA DESTAS TECNOLOGIAS QUE IRÃO MELHORAR TANTO O PROCESSO DE APRENDIZAGEM COMO O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA ADIBI. (Portuguese)
Property / summary: O PRINCIPAL OBJETIVO DO PROJETO É O ESTABELECIMENTO DE UMA GAMA DE FERRAMENTAS DIGITAIS E A CRIAÇÃO DE AMBIENTES DE FORMAÇÃO CONSENTÂNEOS COM O QUE É PROPORCIONADO PELO MIUR OU QUE PERMITAM MELHORAR PROCESSOS DE ENSINO INOVADORES BASEADOS NA UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS. O PROCESSO DE APRENDIZAGEM POR MEIO DE TAIS FERRAMENTAS É TRANSFORMADO EM ALGO QUE É COMPARTILHADO PELO POTENCIALELE FORNECIDO PELAS FERRAMENTAS DIGITAIS COLABORATIVAS À DISPOSIÇÃO DO INDIVÍDUO E, AO MESMO TEMPO, CADA PESSOA PODE EXPERIMENTAR A APRENDIZAGEM EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM ADEQUADOS. A MESMA CÂMARA TORNA-SE UM NOVO ESPAÇO DE APRENDIZAGEM, CONSTANTEMENTE ATUALIZADO E EM EVOLUÇÃO, COM ACESSO RÁPIDO E FÁCIL A CONTEÚDOS DIGITAIS NAS PLATAFORMAS DE FORMAÇÃO. A NOSSA INSTITUIÇÃO DECIDIU COMPENSAR A PRESENÇA DESTAS TECNOLOGIAS QUE IRÃO MELHORAR TANTO O PROCESSO DE APRENDIZAGEM COMO O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA ADIBI. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PRINCIPAL OBJETIVO DO PROJETO É O ESTABELECIMENTO DE UMA GAMA DE FERRAMENTAS DIGITAIS E A CRIAÇÃO DE AMBIENTES DE FORMAÇÃO CONSENTÂNEOS COM O QUE É PROPORCIONADO PELO MIUR OU QUE PERMITAM MELHORAR PROCESSOS DE ENSINO INOVADORES BASEADOS NA UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS. O PROCESSO DE APRENDIZAGEM POR MEIO DE TAIS FERRAMENTAS É TRANSFORMADO EM ALGO QUE É COMPARTILHADO PELO POTENCIALELE FORNECIDO PELAS FERRAMENTAS DIGITAIS COLABORATIVAS À DISPOSIÇÃO DO INDIVÍDUO E, AO MESMO TEMPO, CADA PESSOA PODE EXPERIMENTAR A APRENDIZAGEM EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM ADEQUADOS. A MESMA CÂMARA TORNA-SE UM NOVO ESPAÇO DE APRENDIZAGEM, CONSTANTEMENTE ATUALIZADO E EM EVOLUÇÃO, COM ACESSO RÁPIDO E FÁCIL A CONTEÚDOS DIGITAIS NAS PLATAFORMAS DE FORMAÇÃO. A NOSSA INSTITUIÇÃO DECIDIU COMPENSAR A PRESENÇA DESTAS TECNOLOGIAS QUE IRÃO MELHORAR TANTO O PROCESSO DE APRENDIZAGEM COMO O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA ADIBI. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 9 July 2022
Timestamp+2022-07-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEEN ENSISIJAISENA TAVOITTEENA ON LUODA ERILAISIA DIGITAALISIA VÄLINEITÄ JA PERUSTAA KOULUTUSYMPÄRISTÖJÄ, JOTKA VASTAAVAT MIURIN TARJOAMIA MAHDOLLISUUKSIA TAI JOIDEN AVULLA VOIDAAN PARANTAA DIGITAALITEKNOLOGIAN KÄYTTÖÖN PERUSTUVIA INNOVATIIVISIA OPETUSPROSESSEJA. OPPIMISPROSESSI TÄLLAISTEN TYÖKALUJEN AVULLA MUUTTUU ASIAKSI, JOKA JAETAAN YKSILÖN KÄYTETTÄVISSÄ OLEVIEN YHTEISTYÖHÖN PERUSTUVIEN DIGITAALISTEN VÄLINEIDEN TARJOAMAN POTENTIAALIN AVULLA, JA SAMALLA JOKAINEN YKSITTÄINEN HENKILÖ VOI KOKEA OPPIMISTA ASIANMUKAISISSA OPPIMISYMPÄRISTÖISSÄ. SAMASTA SALISTA TULEE UUSI, JATKUVASTI PÄIVITETTÄVÄ JA KEHITTYVÄ OPPIMISTILA, JOKA TARJOAA NOPEAN JA HELPON PÄÄSYN DIGITAALISEEN SISÄLTÖÖN KOULUTUSALUSTOILLA. TOIMIELIMEMME ON PÄÄTTÄNYT KORVATA NÄIDEN TEKNIIKOIDEN LÄSNÄOLON, MIKÄ PARANTAA SEKÄ ADIBIN OPPIMISPROSESSIA ETTÄ OPPIMISPROSESSIA. (Finnish)
Property / summary: HANKKEEN ENSISIJAISENA TAVOITTEENA ON LUODA ERILAISIA DIGITAALISIA VÄLINEITÄ JA PERUSTAA KOULUTUSYMPÄRISTÖJÄ, JOTKA VASTAAVAT MIURIN TARJOAMIA MAHDOLLISUUKSIA TAI JOIDEN AVULLA VOIDAAN PARANTAA DIGITAALITEKNOLOGIAN KÄYTTÖÖN PERUSTUVIA INNOVATIIVISIA OPETUSPROSESSEJA. OPPIMISPROSESSI TÄLLAISTEN TYÖKALUJEN AVULLA MUUTTUU ASIAKSI, JOKA JAETAAN YKSILÖN KÄYTETTÄVISSÄ OLEVIEN YHTEISTYÖHÖN PERUSTUVIEN DIGITAALISTEN VÄLINEIDEN TARJOAMAN POTENTIAALIN AVULLA, JA SAMALLA JOKAINEN YKSITTÄINEN HENKILÖ VOI KOKEA OPPIMISTA ASIANMUKAISISSA OPPIMISYMPÄRISTÖISSÄ. SAMASTA SALISTA TULEE UUSI, JATKUVASTI PÄIVITETTÄVÄ JA KEHITTYVÄ OPPIMISTILA, JOKA TARJOAA NOPEAN JA HELPON PÄÄSYN DIGITAALISEEN SISÄLTÖÖN KOULUTUSALUSTOILLA. TOIMIELIMEMME ON PÄÄTTÄNYT KORVATA NÄIDEN TEKNIIKOIDEN LÄSNÄOLON, MIKÄ PARANTAA SEKÄ ADIBIN OPPIMISPROSESSIA ETTÄ OPPIMISPROSESSIA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEEN ENSISIJAISENA TAVOITTEENA ON LUODA ERILAISIA DIGITAALISIA VÄLINEITÄ JA PERUSTAA KOULUTUSYMPÄRISTÖJÄ, JOTKA VASTAAVAT MIURIN TARJOAMIA MAHDOLLISUUKSIA TAI JOIDEN AVULLA VOIDAAN PARANTAA DIGITAALITEKNOLOGIAN KÄYTTÖÖN PERUSTUVIA INNOVATIIVISIA OPETUSPROSESSEJA. OPPIMISPROSESSI TÄLLAISTEN TYÖKALUJEN AVULLA MUUTTUU ASIAKSI, JOKA JAETAAN YKSILÖN KÄYTETTÄVISSÄ OLEVIEN YHTEISTYÖHÖN PERUSTUVIEN DIGITAALISTEN VÄLINEIDEN TARJOAMAN POTENTIAALIN AVULLA, JA SAMALLA JOKAINEN YKSITTÄINEN HENKILÖ VOI KOKEA OPPIMISTA ASIANMUKAISISSA OPPIMISYMPÄRISTÖISSÄ. SAMASTA SALISTA TULEE UUSI, JATKUVASTI PÄIVITETTÄVÄ JA KEHITTYVÄ OPPIMISTILA, JOKA TARJOAA NOPEAN JA HELPON PÄÄSYN DIGITAALISEEN SISÄLTÖÖN KOULUTUSALUSTOILLA. TOIMIELIMEMME ON PÄÄTTÄNYT KORVATA NÄIDEN TEKNIIKOIDEN LÄSNÄOLON, MIKÄ PARANTAA SEKÄ ADIBIN OPPIMISPROSESSIA ETTÄ OPPIMISPROSESSIA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 9 July 2022
Timestamp+2022-07-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
GŁÓWNYM CELEM PROJEKTU JEST STWORZENIE SZEREGU NARZĘDZI CYFROWYCH ORAZ STWORZENIE ŚRODOWISK SZKOLENIOWYCH ZGODNYCH Z PRZEPISAMI MIUR LUB UMOŻLIWIAJĄCYCH POPRAWĘ INNOWACYJNYCH PROCESÓW NAUCZANIA OPARTYCH NA WYKORZYSTANIU TECHNOLOGII CYFROWYCH. PROCES UCZENIA SIĘ ZA POMOCĄ TAKICH NARZĘDZI PRZEKSZTAŁCA SIĘ W COŚ, CO JEST WSPÓLNE Z POTENCJAŁEMTO ZAPEWNIA WSPÓLNE NARZĘDZIA CYFROWE DO DYSPOZYCJI JEDNOSTKI I W TYM SAMYM CZASIE KAŻDA OSOBA MOŻE DOŚWIADCZYĆ UCZENIA SIĘ W ODPOWIEDNICH ŚRODOWISKACH EDUKACYJNYCH. TA SAMA IZBA STAJE SIĘ NOWĄ, STALE AKTUALIZOWANĄ I EWOLUUJĄCĄ PRZESTRZENIĄ DO NAUKI Z SZYBKIM I ŁATWYM DOSTĘPEM DO TREŚCI CYFROWYCH NA PLATFORMACH SZKOLENIOWYCH. NASZA INSTYTUCJA ZDECYDOWAŁA SIĘ ZREKOMPENSOWAĆ OBECNOŚĆ TYCH TECHNOLOGII, KTÓRE POPRAWIĄ ZARÓWNO PROCES UCZENIA SIĘ, JAK I PROCES UCZENIA SIĘ ADIBI. (Polish)
Property / summary: GŁÓWNYM CELEM PROJEKTU JEST STWORZENIE SZEREGU NARZĘDZI CYFROWYCH ORAZ STWORZENIE ŚRODOWISK SZKOLENIOWYCH ZGODNYCH Z PRZEPISAMI MIUR LUB UMOŻLIWIAJĄCYCH POPRAWĘ INNOWACYJNYCH PROCESÓW NAUCZANIA OPARTYCH NA WYKORZYSTANIU TECHNOLOGII CYFROWYCH. PROCES UCZENIA SIĘ ZA POMOCĄ TAKICH NARZĘDZI PRZEKSZTAŁCA SIĘ W COŚ, CO JEST WSPÓLNE Z POTENCJAŁEMTO ZAPEWNIA WSPÓLNE NARZĘDZIA CYFROWE DO DYSPOZYCJI JEDNOSTKI I W TYM SAMYM CZASIE KAŻDA OSOBA MOŻE DOŚWIADCZYĆ UCZENIA SIĘ W ODPOWIEDNICH ŚRODOWISKACH EDUKACYJNYCH. TA SAMA IZBA STAJE SIĘ NOWĄ, STALE AKTUALIZOWANĄ I EWOLUUJĄCĄ PRZESTRZENIĄ DO NAUKI Z SZYBKIM I ŁATWYM DOSTĘPEM DO TREŚCI CYFROWYCH NA PLATFORMACH SZKOLENIOWYCH. NASZA INSTYTUCJA ZDECYDOWAŁA SIĘ ZREKOMPENSOWAĆ OBECNOŚĆ TYCH TECHNOLOGII, KTÓRE POPRAWIĄ ZARÓWNO PROCES UCZENIA SIĘ, JAK I PROCES UCZENIA SIĘ ADIBI. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: GŁÓWNYM CELEM PROJEKTU JEST STWORZENIE SZEREGU NARZĘDZI CYFROWYCH ORAZ STWORZENIE ŚRODOWISK SZKOLENIOWYCH ZGODNYCH Z PRZEPISAMI MIUR LUB UMOŻLIWIAJĄCYCH POPRAWĘ INNOWACYJNYCH PROCESÓW NAUCZANIA OPARTYCH NA WYKORZYSTANIU TECHNOLOGII CYFROWYCH. PROCES UCZENIA SIĘ ZA POMOCĄ TAKICH NARZĘDZI PRZEKSZTAŁCA SIĘ W COŚ, CO JEST WSPÓLNE Z POTENCJAŁEMTO ZAPEWNIA WSPÓLNE NARZĘDZIA CYFROWE DO DYSPOZYCJI JEDNOSTKI I W TYM SAMYM CZASIE KAŻDA OSOBA MOŻE DOŚWIADCZYĆ UCZENIA SIĘ W ODPOWIEDNICH ŚRODOWISKACH EDUKACYJNYCH. TA SAMA IZBA STAJE SIĘ NOWĄ, STALE AKTUALIZOWANĄ I EWOLUUJĄCĄ PRZESTRZENIĄ DO NAUKI Z SZYBKIM I ŁATWYM DOSTĘPEM DO TREŚCI CYFROWYCH NA PLATFORMACH SZKOLENIOWYCH. NASZA INSTYTUCJA ZDECYDOWAŁA SIĘ ZREKOMPENSOWAĆ OBECNOŚĆ TYCH TECHNOLOGII, KTÓRE POPRAWIĄ ZARÓWNO PROCES UCZENIA SIĘ, JAK I PROCES UCZENIA SIĘ ADIBI. (Polish) / qualifier
 
point in time: 9 July 2022
Timestamp+2022-07-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
GLAVNI CILJ PROJEKTA JE VZPOSTAVITEV VRSTE DIGITALNIH ORODIJ IN VZPOSTAVITEV OKOLIJ ZA USPOSABLJANJE, KI SO V SKLADU S TEM, KAR ZAGOTAVLJA MIUR ALI KI OMOGOČAJO IZBOLJŠANJE INOVATIVNIH UČNIH PROCESOV, KI TEMELJIJO NA UPORABI DIGITALNIH TEHNOLOGIJ. UČNI PROCES S POMOČJO TAKŠNIH ORODIJ SE PREOBLIKUJE V NEKAJ, KAR JE SKUPNO S POTENCIALOMKOLABORATIVNA DIGITALNA ORODJA, KI SO NA VOLJO POSAMEZNIKU, HKRATI PA LAHKO VSAK POSAMEZNIK DOŽIVI UČENJE V USTREZNIH UČNIH OKOLJIH. TA ZBORNICA POSTANE NOV, NENEHNO POSODOBLJEN IN RAZVIJAJOČ SE UČNI PROSTOR S HITRIM IN ENOSTAVNIM DOSTOPOM DO DIGITALNIH VSEBIN NA PLATFORMAH ZA USPOSABLJANJE. NAŠA INSTITUCIJA SE JE ODLOČILA, DA BO NADOKNADILA PRISOTNOST TEH TEHNOLOGIJ, KI BODO IZBOLJŠALE UČNI PROCES IN UČNI PROCES ADIBIJA. (Slovenian)
Property / summary: GLAVNI CILJ PROJEKTA JE VZPOSTAVITEV VRSTE DIGITALNIH ORODIJ IN VZPOSTAVITEV OKOLIJ ZA USPOSABLJANJE, KI SO V SKLADU S TEM, KAR ZAGOTAVLJA MIUR ALI KI OMOGOČAJO IZBOLJŠANJE INOVATIVNIH UČNIH PROCESOV, KI TEMELJIJO NA UPORABI DIGITALNIH TEHNOLOGIJ. UČNI PROCES S POMOČJO TAKŠNIH ORODIJ SE PREOBLIKUJE V NEKAJ, KAR JE SKUPNO S POTENCIALOMKOLABORATIVNA DIGITALNA ORODJA, KI SO NA VOLJO POSAMEZNIKU, HKRATI PA LAHKO VSAK POSAMEZNIK DOŽIVI UČENJE V USTREZNIH UČNIH OKOLJIH. TA ZBORNICA POSTANE NOV, NENEHNO POSODOBLJEN IN RAZVIJAJOČ SE UČNI PROSTOR S HITRIM IN ENOSTAVNIM DOSTOPOM DO DIGITALNIH VSEBIN NA PLATFORMAH ZA USPOSABLJANJE. NAŠA INSTITUCIJA SE JE ODLOČILA, DA BO NADOKNADILA PRISOTNOST TEH TEHNOLOGIJ, KI BODO IZBOLJŠALE UČNI PROCES IN UČNI PROCES ADIBIJA. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: GLAVNI CILJ PROJEKTA JE VZPOSTAVITEV VRSTE DIGITALNIH ORODIJ IN VZPOSTAVITEV OKOLIJ ZA USPOSABLJANJE, KI SO V SKLADU S TEM, KAR ZAGOTAVLJA MIUR ALI KI OMOGOČAJO IZBOLJŠANJE INOVATIVNIH UČNIH PROCESOV, KI TEMELJIJO NA UPORABI DIGITALNIH TEHNOLOGIJ. UČNI PROCES S POMOČJO TAKŠNIH ORODIJ SE PREOBLIKUJE V NEKAJ, KAR JE SKUPNO S POTENCIALOMKOLABORATIVNA DIGITALNA ORODJA, KI SO NA VOLJO POSAMEZNIKU, HKRATI PA LAHKO VSAK POSAMEZNIK DOŽIVI UČENJE V USTREZNIH UČNIH OKOLJIH. TA ZBORNICA POSTANE NOV, NENEHNO POSODOBLJEN IN RAZVIJAJOČ SE UČNI PROSTOR S HITRIM IN ENOSTAVNIM DOSTOPOM DO DIGITALNIH VSEBIN NA PLATFORMAH ZA USPOSABLJANJE. NAŠA INSTITUCIJA SE JE ODLOČILA, DA BO NADOKNADILA PRISOTNOST TEH TEHNOLOGIJ, KI BODO IZBOLJŠALE UČNI PROCES IN UČNI PROCES ADIBIJA. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 9 July 2022
Timestamp+2022-07-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HLAVNÍM CÍLEM PROJEKTU JE VYTVOŘENÍ ŘADY DIGITÁLNÍCH NÁSTROJŮ A VYTVOŘENÍ VZDĚLÁVACÍCH PROSTŘEDÍ, KTERÁ JSOU V SOULADU S TÍM, CO POSKYTUJE MIUR, NEBO KTERÁ UMOŽŇUJÍ ZLEPŠENÍ INOVATIVNÍCH VÝUKOVÝCH PROCESŮ ZALOŽENÝCH NA VYUŽÍVÁNÍ DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ. PROCES UČENÍ PROSTŘEDNICTVÍM TĚCHTO NÁSTROJŮ SE TRANSFORMUJE V NĚCO, CO JE SDÍLENO POTENCIÁLEM, KTERÉ POSKYTUJÍ DIGITÁLNÍ NÁSTROJE ZALOŽENÉ NA SPOLUPRÁCI, KTERÉ MÁ JEDNOTLIVEC K DISPOZICI, A ZÁROVEŇ KAŽDÝ JEDNOTLIVEC MŮŽE ZAŽÍT UČENÍ VE VHODNÉM VZDĚLÁVACÍM PROSTŘEDÍ. TATÁŽ KOMORA SE STÁVÁ NOVÝM, NEUSTÁLE AKTUALIZOVANÝM A VYVÍJEJÍCÍM SE VZDĚLÁVACÍM PROSTOREM S RYCHLÝM A SNADNÝM PŘÍSTUPEM K DIGITÁLNÍMU OBSAHU NA VZDĚLÁVACÍCH PLATFORMÁCH. NAŠE INSTITUCE SE ROZHODLA VYNAHRADIT PŘÍTOMNOST TĚCHTO COS TECHNOLOGIÍ, KTERÉ ZLEPŠÍ JAK PROCES UČENÍ, TAK VZDĚLÁVACÍ PROCES ADIBI. (Czech)
Property / summary: HLAVNÍM CÍLEM PROJEKTU JE VYTVOŘENÍ ŘADY DIGITÁLNÍCH NÁSTROJŮ A VYTVOŘENÍ VZDĚLÁVACÍCH PROSTŘEDÍ, KTERÁ JSOU V SOULADU S TÍM, CO POSKYTUJE MIUR, NEBO KTERÁ UMOŽŇUJÍ ZLEPŠENÍ INOVATIVNÍCH VÝUKOVÝCH PROCESŮ ZALOŽENÝCH NA VYUŽÍVÁNÍ DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ. PROCES UČENÍ PROSTŘEDNICTVÍM TĚCHTO NÁSTROJŮ SE TRANSFORMUJE V NĚCO, CO JE SDÍLENO POTENCIÁLEM, KTERÉ POSKYTUJÍ DIGITÁLNÍ NÁSTROJE ZALOŽENÉ NA SPOLUPRÁCI, KTERÉ MÁ JEDNOTLIVEC K DISPOZICI, A ZÁROVEŇ KAŽDÝ JEDNOTLIVEC MŮŽE ZAŽÍT UČENÍ VE VHODNÉM VZDĚLÁVACÍM PROSTŘEDÍ. TATÁŽ KOMORA SE STÁVÁ NOVÝM, NEUSTÁLE AKTUALIZOVANÝM A VYVÍJEJÍCÍM SE VZDĚLÁVACÍM PROSTOREM S RYCHLÝM A SNADNÝM PŘÍSTUPEM K DIGITÁLNÍMU OBSAHU NA VZDĚLÁVACÍCH PLATFORMÁCH. NAŠE INSTITUCE SE ROZHODLA VYNAHRADIT PŘÍTOMNOST TĚCHTO COS TECHNOLOGIÍ, KTERÉ ZLEPŠÍ JAK PROCES UČENÍ, TAK VZDĚLÁVACÍ PROCES ADIBI. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HLAVNÍM CÍLEM PROJEKTU JE VYTVOŘENÍ ŘADY DIGITÁLNÍCH NÁSTROJŮ A VYTVOŘENÍ VZDĚLÁVACÍCH PROSTŘEDÍ, KTERÁ JSOU V SOULADU S TÍM, CO POSKYTUJE MIUR, NEBO KTERÁ UMOŽŇUJÍ ZLEPŠENÍ INOVATIVNÍCH VÝUKOVÝCH PROCESŮ ZALOŽENÝCH NA VYUŽÍVÁNÍ DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ. PROCES UČENÍ PROSTŘEDNICTVÍM TĚCHTO NÁSTROJŮ SE TRANSFORMUJE V NĚCO, CO JE SDÍLENO POTENCIÁLEM, KTERÉ POSKYTUJÍ DIGITÁLNÍ NÁSTROJE ZALOŽENÉ NA SPOLUPRÁCI, KTERÉ MÁ JEDNOTLIVEC K DISPOZICI, A ZÁROVEŇ KAŽDÝ JEDNOTLIVEC MŮŽE ZAŽÍT UČENÍ VE VHODNÉM VZDĚLÁVACÍM PROSTŘEDÍ. TATÁŽ KOMORA SE STÁVÁ NOVÝM, NEUSTÁLE AKTUALIZOVANÝM A VYVÍJEJÍCÍM SE VZDĚLÁVACÍM PROSTOREM S RYCHLÝM A SNADNÝM PŘÍSTUPEM K DIGITÁLNÍMU OBSAHU NA VZDĚLÁVACÍCH PLATFORMÁCH. NAŠE INSTITUCE SE ROZHODLA VYNAHRADIT PŘÍTOMNOST TĚCHTO COS TECHNOLOGIÍ, KTERÉ ZLEPŠÍ JAK PROCES UČENÍ, TAK VZDĚLÁVACÍ PROCES ADIBI. (Czech) / qualifier
 
point in time: 9 July 2022
Timestamp+2022-07-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PAGRINDINIS PROJEKTO TIKSLAS – SUKURTI ĮVAIRIAS SKAITMENINES PRIEMONES IR SUKURTI MOKYMO APLINKĄ, ATITINKANČIĄ MIUR TEIKIAMĄ INFORMACIJĄ, ARBA SUDARYTI SĄLYGAS TOBULINTI NOVATORIŠKUS MOKYMO PROCESUS, GRINDŽIAMUS SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMU. MOKYMOSI PROCESAS NAUDOJANT TOKIAS PRIEMONES YRA TRANSFORMUOJAMAS Į TAI, KAS YRA DALIJAMASI GALIMYBĖMISJI TEIKIAMA NAUDOJANT BENDRAS SKAITMENINES PRIEMONES, KURIOMIS GALI NAUDOTIS ASMUO, IR TUO PAČIU METU KIEKVIENAS ASMUO GALI MOKYTIS TINKAMOJE MOKYMOSI APLINKOJE. TAS PATS RŪMAI TAMPA NAUJA, NUOLAT ATNAUJINAMA IR BESIKEIČIANČIA MOKYMOSI ERDVE, KURIOJE GREITAI IR LENGVAI PASIEKIAMAS SKAITMENINIS TURINYS MOKYMO PLATFORMOSE. MŪSŲ INSTITUCIJA NUSPRENDĖ KOMPENSUOTI ŠIŲ COS TECHNOLOGIJŲ, KURIOS PAGERINS TIEK MOKYMOSI PROCESĄ IR MOKYMOSI PROCESĄ ADIBI BUVIMĄ. (Lithuanian)
Property / summary: PAGRINDINIS PROJEKTO TIKSLAS – SUKURTI ĮVAIRIAS SKAITMENINES PRIEMONES IR SUKURTI MOKYMO APLINKĄ, ATITINKANČIĄ MIUR TEIKIAMĄ INFORMACIJĄ, ARBA SUDARYTI SĄLYGAS TOBULINTI NOVATORIŠKUS MOKYMO PROCESUS, GRINDŽIAMUS SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMU. MOKYMOSI PROCESAS NAUDOJANT TOKIAS PRIEMONES YRA TRANSFORMUOJAMAS Į TAI, KAS YRA DALIJAMASI GALIMYBĖMISJI TEIKIAMA NAUDOJANT BENDRAS SKAITMENINES PRIEMONES, KURIOMIS GALI NAUDOTIS ASMUO, IR TUO PAČIU METU KIEKVIENAS ASMUO GALI MOKYTIS TINKAMOJE MOKYMOSI APLINKOJE. TAS PATS RŪMAI TAMPA NAUJA, NUOLAT ATNAUJINAMA IR BESIKEIČIANČIA MOKYMOSI ERDVE, KURIOJE GREITAI IR LENGVAI PASIEKIAMAS SKAITMENINIS TURINYS MOKYMO PLATFORMOSE. MŪSŲ INSTITUCIJA NUSPRENDĖ KOMPENSUOTI ŠIŲ COS TECHNOLOGIJŲ, KURIOS PAGERINS TIEK MOKYMOSI PROCESĄ IR MOKYMOSI PROCESĄ ADIBI BUVIMĄ. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PAGRINDINIS PROJEKTO TIKSLAS – SUKURTI ĮVAIRIAS SKAITMENINES PRIEMONES IR SUKURTI MOKYMO APLINKĄ, ATITINKANČIĄ MIUR TEIKIAMĄ INFORMACIJĄ, ARBA SUDARYTI SĄLYGAS TOBULINTI NOVATORIŠKUS MOKYMO PROCESUS, GRINDŽIAMUS SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMU. MOKYMOSI PROCESAS NAUDOJANT TOKIAS PRIEMONES YRA TRANSFORMUOJAMAS Į TAI, KAS YRA DALIJAMASI GALIMYBĖMISJI TEIKIAMA NAUDOJANT BENDRAS SKAITMENINES PRIEMONES, KURIOMIS GALI NAUDOTIS ASMUO, IR TUO PAČIU METU KIEKVIENAS ASMUO GALI MOKYTIS TINKAMOJE MOKYMOSI APLINKOJE. TAS PATS RŪMAI TAMPA NAUJA, NUOLAT ATNAUJINAMA IR BESIKEIČIANČIA MOKYMOSI ERDVE, KURIOJE GREITAI IR LENGVAI PASIEKIAMAS SKAITMENINIS TURINYS MOKYMO PLATFORMOSE. MŪSŲ INSTITUCIJA NUSPRENDĖ KOMPENSUOTI ŠIŲ COS TECHNOLOGIJŲ, KURIOS PAGERINS TIEK MOKYMOSI PROCESĄ IR MOKYMOSI PROCESĄ ADIBI BUVIMĄ. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 9 July 2022
Timestamp+2022-07-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS IR IZVEIDOT VIRKNI DIGITĀLO RĪKU UN IZVEIDOT APMĀCĪBAS VIDI, KAS ATBILST MIUR NODROŠINĀTAJAM VAI KAS ĻAUJ UZLABOT INOVATĪVUS MĀCĪŠANAS PROCESUS, KURU PAMATĀ IR DIGITĀLO TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANA. MĀCĪŠANĀS PROCESS, IZMANTOJOT ŠĀDUS RĪKUS, TIEK PĀRVEIDOTS PAR TĀDU, KAS IR KOPĪGS POTENCIĀLAMTĀ, KO NODROŠINA PERSONAS RĪCĪBĀ ESOŠIE SADARBĪGIE DIGITĀLIE RĪKI, UN TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ KATRA PERSONA VAR PIEDZĪVOT MĀCĪŠANOS ATBILSTOŠĀS MĀCĪBU VIDĒS. TĀ PATI PALĀTA KĻŪST PAR JAUNU, PASTĀVĪGI ATJAUNINĀTU UN MAINĪGU MĀCĪBU TELPU AR ĀTRU UN VIEGLU PIEKĻUVI DIGITĀLAJAM SATURAM APMĀCĪBAS PLATFORMĀS. MŪSU IESTĀDE IR NOLĒMUSI KOMPENSĒT ŠO COS TEHNOLOĢIJU KLĀTBŪTNI, KAS UZLABOS GAN ADIBI MĀCĪBU PROCESU, GAN MĀCĪBU PROCESU. (Latvian)
Property / summary: PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS IR IZVEIDOT VIRKNI DIGITĀLO RĪKU UN IZVEIDOT APMĀCĪBAS VIDI, KAS ATBILST MIUR NODROŠINĀTAJAM VAI KAS ĻAUJ UZLABOT INOVATĪVUS MĀCĪŠANAS PROCESUS, KURU PAMATĀ IR DIGITĀLO TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANA. MĀCĪŠANĀS PROCESS, IZMANTOJOT ŠĀDUS RĪKUS, TIEK PĀRVEIDOTS PAR TĀDU, KAS IR KOPĪGS POTENCIĀLAMTĀ, KO NODROŠINA PERSONAS RĪCĪBĀ ESOŠIE SADARBĪGIE DIGITĀLIE RĪKI, UN TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ KATRA PERSONA VAR PIEDZĪVOT MĀCĪŠANOS ATBILSTOŠĀS MĀCĪBU VIDĒS. TĀ PATI PALĀTA KĻŪST PAR JAUNU, PASTĀVĪGI ATJAUNINĀTU UN MAINĪGU MĀCĪBU TELPU AR ĀTRU UN VIEGLU PIEKĻUVI DIGITĀLAJAM SATURAM APMĀCĪBAS PLATFORMĀS. MŪSU IESTĀDE IR NOLĒMUSI KOMPENSĒT ŠO COS TEHNOLOĢIJU KLĀTBŪTNI, KAS UZLABOS GAN ADIBI MĀCĪBU PROCESU, GAN MĀCĪBU PROCESU. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS IR IZVEIDOT VIRKNI DIGITĀLO RĪKU UN IZVEIDOT APMĀCĪBAS VIDI, KAS ATBILST MIUR NODROŠINĀTAJAM VAI KAS ĻAUJ UZLABOT INOVATĪVUS MĀCĪŠANAS PROCESUS, KURU PAMATĀ IR DIGITĀLO TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANA. MĀCĪŠANĀS PROCESS, IZMANTOJOT ŠĀDUS RĪKUS, TIEK PĀRVEIDOTS PAR TĀDU, KAS IR KOPĪGS POTENCIĀLAMTĀ, KO NODROŠINA PERSONAS RĪCĪBĀ ESOŠIE SADARBĪGIE DIGITĀLIE RĪKI, UN TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ KATRA PERSONA VAR PIEDZĪVOT MĀCĪŠANOS ATBILSTOŠĀS MĀCĪBU VIDĒS. TĀ PATI PALĀTA KĻŪST PAR JAUNU, PASTĀVĪGI ATJAUNINĀTU UN MAINĪGU MĀCĪBU TELPU AR ĀTRU UN VIEGLU PIEKĻUVI DIGITĀLAJAM SATURAM APMĀCĪBAS PLATFORMĀS. MŪSU IESTĀDE IR NOLĒMUSI KOMPENSĒT ŠO COS TEHNOLOĢIJU KLĀTBŪTNI, KAS UZLABOS GAN ADIBI MĀCĪBU PROCESU, GAN MĀCĪBU PROCESU. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 9 July 2022
Timestamp+2022-07-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ПРОЕКТА Е СЪЗДАВАНЕТО НА НАБОР ОТ ЦИФРОВИ ИНСТРУМЕНТИ И СЪЗДАВАНЕТО НА СРЕДИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО СА В СЪОТВЕТСТВИЕ С ПРЕДОСТАВЯНОТО ОТ MIUR ИЛИ КОИТО ДАВАТ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ИНОВАЦИОННИТЕ ПРОЦЕСИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, ОСНОВАНИ НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ. УЧЕБНИЯТ ПРОЦЕС С ПОМОЩТА НА ТАКИВА ИНСТРУМЕНТИ СЕ ПРЕВРЪЩА В НЕЩО, КОЕТО СЕ СПОДЕЛЯ ОТ ПОТЕНЦИАЛАТОЙ СЕ ПРЕДОСТАВЯ ОТ ЦИФРОВИТЕ ИНСТРУМЕНТИ ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО, КОИТО СА НА РАЗПОЛОЖЕНИЕ НА ОТДЕЛНИЯ ЧОВЕК, И В СЪЩОТО ВРЕМЕ ВСЕКИ ОТДЕЛЕН ЧОВЕК МОЖЕ ДА ИЗПИТА УЧЕНЕ В ПОДХОДЯЩА УЧЕБНА СРЕДА. СЪЩАТА КАМАРА СЕ ПРЕВРЪЩА В НОВО, ПОСТОЯННО АКТУАЛИЗИРАНО И РАЗВИВАЩО СЕ ПРОСТРАНСТВО ЗА УЧЕНЕ С БЪРЗ И ЛЕСЕН ДОСТЪП ДО ЦИФРОВО СЪДЪРЖАНИЕ НА ПЛАТФОРМИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ. НАШАТА ИНСТИТУЦИЯ РЕШИ ДА КОМПЕНСИРА НАЛИЧИЕТО НА ТЕЗИ КОСМИЧЕСКИ ТЕХНОЛОГИИ, КОИТО ЩЕ ПОДОБРЯТ КАКТО УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС, ТАКА И УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС НА АДИБИ. (Bulgarian)
Property / summary: ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ПРОЕКТА Е СЪЗДАВАНЕТО НА НАБОР ОТ ЦИФРОВИ ИНСТРУМЕНТИ И СЪЗДАВАНЕТО НА СРЕДИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО СА В СЪОТВЕТСТВИЕ С ПРЕДОСТАВЯНОТО ОТ MIUR ИЛИ КОИТО ДАВАТ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ИНОВАЦИОННИТЕ ПРОЦЕСИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, ОСНОВАНИ НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ. УЧЕБНИЯТ ПРОЦЕС С ПОМОЩТА НА ТАКИВА ИНСТРУМЕНТИ СЕ ПРЕВРЪЩА В НЕЩО, КОЕТО СЕ СПОДЕЛЯ ОТ ПОТЕНЦИАЛАТОЙ СЕ ПРЕДОСТАВЯ ОТ ЦИФРОВИТЕ ИНСТРУМЕНТИ ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО, КОИТО СА НА РАЗПОЛОЖЕНИЕ НА ОТДЕЛНИЯ ЧОВЕК, И В СЪЩОТО ВРЕМЕ ВСЕКИ ОТДЕЛЕН ЧОВЕК МОЖЕ ДА ИЗПИТА УЧЕНЕ В ПОДХОДЯЩА УЧЕБНА СРЕДА. СЪЩАТА КАМАРА СЕ ПРЕВРЪЩА В НОВО, ПОСТОЯННО АКТУАЛИЗИРАНО И РАЗВИВАЩО СЕ ПРОСТРАНСТВО ЗА УЧЕНЕ С БЪРЗ И ЛЕСЕН ДОСТЪП ДО ЦИФРОВО СЪДЪРЖАНИЕ НА ПЛАТФОРМИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ. НАШАТА ИНСТИТУЦИЯ РЕШИ ДА КОМПЕНСИРА НАЛИЧИЕТО НА ТЕЗИ КОСМИЧЕСКИ ТЕХНОЛОГИИ, КОИТО ЩЕ ПОДОБРЯТ КАКТО УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС, ТАКА И УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС НА АДИБИ. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ПРОЕКТА Е СЪЗДАВАНЕТО НА НАБОР ОТ ЦИФРОВИ ИНСТРУМЕНТИ И СЪЗДАВАНЕТО НА СРЕДИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО СА В СЪОТВЕТСТВИЕ С ПРЕДОСТАВЯНОТО ОТ MIUR ИЛИ КОИТО ДАВАТ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ИНОВАЦИОННИТЕ ПРОЦЕСИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, ОСНОВАНИ НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ. УЧЕБНИЯТ ПРОЦЕС С ПОМОЩТА НА ТАКИВА ИНСТРУМЕНТИ СЕ ПРЕВРЪЩА В НЕЩО, КОЕТО СЕ СПОДЕЛЯ ОТ ПОТЕНЦИАЛАТОЙ СЕ ПРЕДОСТАВЯ ОТ ЦИФРОВИТЕ ИНСТРУМЕНТИ ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО, КОИТО СА НА РАЗПОЛОЖЕНИЕ НА ОТДЕЛНИЯ ЧОВЕК, И В СЪЩОТО ВРЕМЕ ВСЕКИ ОТДЕЛЕН ЧОВЕК МОЖЕ ДА ИЗПИТА УЧЕНЕ В ПОДХОДЯЩА УЧЕБНА СРЕДА. СЪЩАТА КАМАРА СЕ ПРЕВРЪЩА В НОВО, ПОСТОЯННО АКТУАЛИЗИРАНО И РАЗВИВАЩО СЕ ПРОСТРАНСТВО ЗА УЧЕНЕ С БЪРЗ И ЛЕСЕН ДОСТЪП ДО ЦИФРОВО СЪДЪРЖАНИЕ НА ПЛАТФОРМИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ. НАШАТА ИНСТИТУЦИЯ РЕШИ ДА КОМПЕНСИРА НАЛИЧИЕТО НА ТЕЗИ КОСМИЧЕСКИ ТЕХНОЛОГИИ, КОИТО ЩЕ ПОДОБРЯТ КАКТО УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС, ТАКА И УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС НА АДИБИ. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 9 July 2022
Timestamp+2022-07-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT ELSŐDLEGES CÉLJA EGY SOR DIGITÁLIS ESZKÖZ LÉTREHOZÁSA ÉS OLYAN KÉPZÉSI KÖRNYEZET KIALAKÍTÁSA, AMELY ÖSSZHANGBAN VAN A MIUR ÁLTAL BIZTOSÍTOTTAL, VAGY LEHETŐVÉ TESZI A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK ALKALMAZÁSÁN ALAPULÓ INNOVATÍV TANÍTÁSI FOLYAMATOK FEJLESZTÉSÉT. A TANULÁSI FOLYAMAT AZ ILYEN ESZKÖZÖK SEGÍTSÉGÉVEL ÁTALAKUL VALAMIVÉ, AMIT A BENNÜK REJLŐ LEHETŐSÉGEK MEGOSZTANAKAZ EGYÉN RENDELKEZÉSÉRE ÁLLÓ, EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ DIGITÁLIS ESZKÖZÖK BIZTOSÍTJÁK, UGYANAKKOR MINDEN EGYES SZEMÉLY MEGFELELŐ TANULÁSI KÖRNYEZETBEN MEGTAPASZTALHATJA A TANULÁST. UGYANEZ AZ ÜLÉSTEREM ÚJ, FOLYAMATOSAN FRISSÍTETT ÉS FEJLŐDŐ TANULÁSI TÉRRÉ VÁLIK, AMELY GYORS ÉS EGYSZERŰ HOZZÁFÉRÉST BIZTOSÍT A KÉPZÉSI PLATFORMOKON TALÁLHATÓ DIGITÁLIS TARTALMAKHOZ. INTÉZMÉNYÜNK ÚGY DÖNTÖTT, HOGY PÓTOLJA EZEKNEK A COS TECHNOLÓGIÁKNAK A JELENLÉTÉT, AMELYEK JAVÍTJÁK AZ ADIBI TANULÁSI FOLYAMATÁT ÉS TANULÁSI FOLYAMATÁT. (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT ELSŐDLEGES CÉLJA EGY SOR DIGITÁLIS ESZKÖZ LÉTREHOZÁSA ÉS OLYAN KÉPZÉSI KÖRNYEZET KIALAKÍTÁSA, AMELY ÖSSZHANGBAN VAN A MIUR ÁLTAL BIZTOSÍTOTTAL, VAGY LEHETŐVÉ TESZI A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK ALKALMAZÁSÁN ALAPULÓ INNOVATÍV TANÍTÁSI FOLYAMATOK FEJLESZTÉSÉT. A TANULÁSI FOLYAMAT AZ ILYEN ESZKÖZÖK SEGÍTSÉGÉVEL ÁTALAKUL VALAMIVÉ, AMIT A BENNÜK REJLŐ LEHETŐSÉGEK MEGOSZTANAKAZ EGYÉN RENDELKEZÉSÉRE ÁLLÓ, EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ DIGITÁLIS ESZKÖZÖK BIZTOSÍTJÁK, UGYANAKKOR MINDEN EGYES SZEMÉLY MEGFELELŐ TANULÁSI KÖRNYEZETBEN MEGTAPASZTALHATJA A TANULÁST. UGYANEZ AZ ÜLÉSTEREM ÚJ, FOLYAMATOSAN FRISSÍTETT ÉS FEJLŐDŐ TANULÁSI TÉRRÉ VÁLIK, AMELY GYORS ÉS EGYSZERŰ HOZZÁFÉRÉST BIZTOSÍT A KÉPZÉSI PLATFORMOKON TALÁLHATÓ DIGITÁLIS TARTALMAKHOZ. INTÉZMÉNYÜNK ÚGY DÖNTÖTT, HOGY PÓTOLJA EZEKNEK A COS TECHNOLÓGIÁKNAK A JELENLÉTÉT, AMELYEK JAVÍTJÁK AZ ADIBI TANULÁSI FOLYAMATÁT ÉS TANULÁSI FOLYAMATÁT. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT ELSŐDLEGES CÉLJA EGY SOR DIGITÁLIS ESZKÖZ LÉTREHOZÁSA ÉS OLYAN KÉPZÉSI KÖRNYEZET KIALAKÍTÁSA, AMELY ÖSSZHANGBAN VAN A MIUR ÁLTAL BIZTOSÍTOTTAL, VAGY LEHETŐVÉ TESZI A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK ALKALMAZÁSÁN ALAPULÓ INNOVATÍV TANÍTÁSI FOLYAMATOK FEJLESZTÉSÉT. A TANULÁSI FOLYAMAT AZ ILYEN ESZKÖZÖK SEGÍTSÉGÉVEL ÁTALAKUL VALAMIVÉ, AMIT A BENNÜK REJLŐ LEHETŐSÉGEK MEGOSZTANAKAZ EGYÉN RENDELKEZÉSÉRE ÁLLÓ, EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ DIGITÁLIS ESZKÖZÖK BIZTOSÍTJÁK, UGYANAKKOR MINDEN EGYES SZEMÉLY MEGFELELŐ TANULÁSI KÖRNYEZETBEN MEGTAPASZTALHATJA A TANULÁST. UGYANEZ AZ ÜLÉSTEREM ÚJ, FOLYAMATOSAN FRISSÍTETT ÉS FEJLŐDŐ TANULÁSI TÉRRÉ VÁLIK, AMELY GYORS ÉS EGYSZERŰ HOZZÁFÉRÉST BIZTOSÍT A KÉPZÉSI PLATFORMOKON TALÁLHATÓ DIGITÁLIS TARTALMAKHOZ. INTÉZMÉNYÜNK ÚGY DÖNTÖTT, HOGY PÓTOLJA EZEKNEK A COS TECHNOLÓGIÁKNAK A JELENLÉTÉT, AMELYEK JAVÍTJÁK AZ ADIBI TANULÁSI FOLYAMATÁT ÉS TANULÁSI FOLYAMATÁT. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 9 July 2022
Timestamp+2022-07-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IS É PRÍOMHCHUSPÓIR AN TIONSCADAIL RAON UIRLISÍ DIGITEACHA A BHUNÚ AGUS TIMPEALLACHTAÍ OILIÚNA A CHUR AR BUN ATÁ I GCOMHRÉIR LEIS AN MÉID A SHOLÁTHRAÍONN MIUR NÓ LENAR FÉIDIR FEABHAS A CHUR AR PHRÓISIS TEAGAISC NUÁLACHA ATÁ BUNAITHE AR ÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA. DÉANTAR AN PRÓISEAS FOGHLAMA TRÍ BHÍTHIN UIRLISÍ DEN SÓRT SIN A CHLAOCHLÚ INA RUD A ROINNTEAR LEIS AN BPOITÉINSEAL A CHUIRTEAR AR FÁIL LEIS NA HUIRLISÍ DIGITEACHA COMHOIBRÍOCHA ATÁ AR FÁIL DON DUINE AONAIR AGUS AG AN AM CÉANNA IS FÉIDIR LE GACH DUINE AONAIR TAITHÍ A FHÁIL AR FHOGHLAIM I DTIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA IOMCHUÍ. BÍONN AN SEOMRA CÉANNA INA SPÁS FOGHLAMA NUA, A NUASHONRAÍTEAR I GCÓNAÍ AGUS A BHÍONN AG FORBAIRT AGUS A BHFUIL ROCHTAIN THAPA ÉASCA AIGE AR ÁBHAR DIGITEACH AR ARDÁIN OILIÚNA. TÁ ÁR N-INSTITIÚID TAR ÉIS CINNEADH A DHÉANAMH SUAS DO LÁITHREACHT NA DTEICNEOLAÍOCHTAÍ COS SEO A CHUIRFIDH FEABHAS AR AN BPRÓISEAS FOGHLAMA AGUS AR PHRÓISEAS FOGHLAMA ADIBI. (Irish)
Property / summary: IS É PRÍOMHCHUSPÓIR AN TIONSCADAIL RAON UIRLISÍ DIGITEACHA A BHUNÚ AGUS TIMPEALLACHTAÍ OILIÚNA A CHUR AR BUN ATÁ I GCOMHRÉIR LEIS AN MÉID A SHOLÁTHRAÍONN MIUR NÓ LENAR FÉIDIR FEABHAS A CHUR AR PHRÓISIS TEAGAISC NUÁLACHA ATÁ BUNAITHE AR ÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA. DÉANTAR AN PRÓISEAS FOGHLAMA TRÍ BHÍTHIN UIRLISÍ DEN SÓRT SIN A CHLAOCHLÚ INA RUD A ROINNTEAR LEIS AN BPOITÉINSEAL A CHUIRTEAR AR FÁIL LEIS NA HUIRLISÍ DIGITEACHA COMHOIBRÍOCHA ATÁ AR FÁIL DON DUINE AONAIR AGUS AG AN AM CÉANNA IS FÉIDIR LE GACH DUINE AONAIR TAITHÍ A FHÁIL AR FHOGHLAIM I DTIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA IOMCHUÍ. BÍONN AN SEOMRA CÉANNA INA SPÁS FOGHLAMA NUA, A NUASHONRAÍTEAR I GCÓNAÍ AGUS A BHÍONN AG FORBAIRT AGUS A BHFUIL ROCHTAIN THAPA ÉASCA AIGE AR ÁBHAR DIGITEACH AR ARDÁIN OILIÚNA. TÁ ÁR N-INSTITIÚID TAR ÉIS CINNEADH A DHÉANAMH SUAS DO LÁITHREACHT NA DTEICNEOLAÍOCHTAÍ COS SEO A CHUIRFIDH FEABHAS AR AN BPRÓISEAS FOGHLAMA AGUS AR PHRÓISEAS FOGHLAMA ADIBI. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IS É PRÍOMHCHUSPÓIR AN TIONSCADAIL RAON UIRLISÍ DIGITEACHA A BHUNÚ AGUS TIMPEALLACHTAÍ OILIÚNA A CHUR AR BUN ATÁ I GCOMHRÉIR LEIS AN MÉID A SHOLÁTHRAÍONN MIUR NÓ LENAR FÉIDIR FEABHAS A CHUR AR PHRÓISIS TEAGAISC NUÁLACHA ATÁ BUNAITHE AR ÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA. DÉANTAR AN PRÓISEAS FOGHLAMA TRÍ BHÍTHIN UIRLISÍ DEN SÓRT SIN A CHLAOCHLÚ INA RUD A ROINNTEAR LEIS AN BPOITÉINSEAL A CHUIRTEAR AR FÁIL LEIS NA HUIRLISÍ DIGITEACHA COMHOIBRÍOCHA ATÁ AR FÁIL DON DUINE AONAIR AGUS AG AN AM CÉANNA IS FÉIDIR LE GACH DUINE AONAIR TAITHÍ A FHÁIL AR FHOGHLAIM I DTIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA IOMCHUÍ. BÍONN AN SEOMRA CÉANNA INA SPÁS FOGHLAMA NUA, A NUASHONRAÍTEAR I GCÓNAÍ AGUS A BHÍONN AG FORBAIRT AGUS A BHFUIL ROCHTAIN THAPA ÉASCA AIGE AR ÁBHAR DIGITEACH AR ARDÁIN OILIÚNA. TÁ ÁR N-INSTITIÚID TAR ÉIS CINNEADH A DHÉANAMH SUAS DO LÁITHREACHT NA DTEICNEOLAÍOCHTAÍ COS SEO A CHUIRFIDH FEABHAS AR AN BPRÓISEAS FOGHLAMA AGUS AR PHRÓISEAS FOGHLAMA ADIBI. (Irish) / qualifier
 
point in time: 9 July 2022
Timestamp+2022-07-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTETS FRÄMSTA MÅL ÄR ATT INRÄTTA EN RAD DIGITALA VERKTYG OCH ATT INRÄTTA UTBILDNINGSMILJÖER SOM ÄR I LINJE MED VAD SOM TILLHANDAHÅLLS AV MIUR ELLER SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT FÖRBÄTTRA INNOVATIVA UNDERVISNINGSPROCESSER SOM BYGGER PÅ ANVÄNDNING AV DIGITAL TEKNIK. INLÄRNINGSPROCESSEN MED HJÄLP AV SÅDANA VERKTYG OMVANDLAS TILL NÅGOT SOM DELAS AV DEN POTENTIAL SOM ERBJUDS GENOM DE DIGITALA SAMARBETSVERKTYG SOM STÅR TILL INDIVIDENS FÖRFOGANDE OCH SAMTIDIGT KAN VARJE ENSKILD PERSON UPPLEVA LÄRANDE I LÄMPLIGA INLÄRNINGSMILJÖER. SAMMA KAMMARE BLIR ETT NYTT, STÄNDIGT UPPDATERAT OCH FÖRÄNDERLIGT LÄRANDEUTRYMME MED SNABB OCH ENKEL TILLGÅNG TILL DIGITALT INNEHÅLL PÅ UTBILDNINGSPLATTFORMAR. VÅR INSTITUTION HAR BESLUTAT ATT KOMPENSERA FÖR NÄRVARON AV DESSA COS-TEKNIKER SOM KOMMER ATT FÖRBÄTTRA BÅDE INLÄRNINGSPROCESSEN OCH INLÄRNINGSPROCESSEN FÖR ADIBI. (Swedish)
Property / summary: PROJEKTETS FRÄMSTA MÅL ÄR ATT INRÄTTA EN RAD DIGITALA VERKTYG OCH ATT INRÄTTA UTBILDNINGSMILJÖER SOM ÄR I LINJE MED VAD SOM TILLHANDAHÅLLS AV MIUR ELLER SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT FÖRBÄTTRA INNOVATIVA UNDERVISNINGSPROCESSER SOM BYGGER PÅ ANVÄNDNING AV DIGITAL TEKNIK. INLÄRNINGSPROCESSEN MED HJÄLP AV SÅDANA VERKTYG OMVANDLAS TILL NÅGOT SOM DELAS AV DEN POTENTIAL SOM ERBJUDS GENOM DE DIGITALA SAMARBETSVERKTYG SOM STÅR TILL INDIVIDENS FÖRFOGANDE OCH SAMTIDIGT KAN VARJE ENSKILD PERSON UPPLEVA LÄRANDE I LÄMPLIGA INLÄRNINGSMILJÖER. SAMMA KAMMARE BLIR ETT NYTT, STÄNDIGT UPPDATERAT OCH FÖRÄNDERLIGT LÄRANDEUTRYMME MED SNABB OCH ENKEL TILLGÅNG TILL DIGITALT INNEHÅLL PÅ UTBILDNINGSPLATTFORMAR. VÅR INSTITUTION HAR BESLUTAT ATT KOMPENSERA FÖR NÄRVARON AV DESSA COS-TEKNIKER SOM KOMMER ATT FÖRBÄTTRA BÅDE INLÄRNINGSPROCESSEN OCH INLÄRNINGSPROCESSEN FÖR ADIBI. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTETS FRÄMSTA MÅL ÄR ATT INRÄTTA EN RAD DIGITALA VERKTYG OCH ATT INRÄTTA UTBILDNINGSMILJÖER SOM ÄR I LINJE MED VAD SOM TILLHANDAHÅLLS AV MIUR ELLER SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT FÖRBÄTTRA INNOVATIVA UNDERVISNINGSPROCESSER SOM BYGGER PÅ ANVÄNDNING AV DIGITAL TEKNIK. INLÄRNINGSPROCESSEN MED HJÄLP AV SÅDANA VERKTYG OMVANDLAS TILL NÅGOT SOM DELAS AV DEN POTENTIAL SOM ERBJUDS GENOM DE DIGITALA SAMARBETSVERKTYG SOM STÅR TILL INDIVIDENS FÖRFOGANDE OCH SAMTIDIGT KAN VARJE ENSKILD PERSON UPPLEVA LÄRANDE I LÄMPLIGA INLÄRNINGSMILJÖER. SAMMA KAMMARE BLIR ETT NYTT, STÄNDIGT UPPDATERAT OCH FÖRÄNDERLIGT LÄRANDEUTRYMME MED SNABB OCH ENKEL TILLGÅNG TILL DIGITALT INNEHÅLL PÅ UTBILDNINGSPLATTFORMAR. VÅR INSTITUTION HAR BESLUTAT ATT KOMPENSERA FÖR NÄRVARON AV DESSA COS-TEKNIKER SOM KOMMER ATT FÖRBÄTTRA BÅDE INLÄRNINGSPROCESSEN OCH INLÄRNINGSPROCESSEN FÖR ADIBI. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 9 July 2022
Timestamp+2022-07-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTI PEAMINE EESMÄRK ON LUUA MITMESUGUSEID DIGITAALSEID VAHENDEID JA LUUA KOOLITUSKESKKOND, MIS ON KOOSKÕLAS MIURI PAKUTAVAGA VÕI MIS VÕIMALDAB PARANDADA DIGITEHNOLOOGIA KASUTAMISEL PÕHINEVAID UUENDUSLIKKE ÕPETAMISPROTSESSE. SELLISTE VAHENDITE ABIL TOIMUV ÕPPEPROTSESS ON MUUTUNUD MILLEKSKI, MIDA JAGAB POTENTSIAAL.SEE ON ÜKSIKISIKU KÄSUTUSES OLEVATEST KOOSTÖÖPÕHISTEST DIGITAALSETEST VAHENDITEST JA SAMAL AJAL SAAB IGA INIMENE ÕPPIDA SOBIVAS ÕPIKESKKONNAS. SAMAST KOJAST SAAB UUS, PIDEVALT AJAKOHASTATAV JA ARENEV ÕPPERUUM, KUS KOOLITUSPLATVORMIDEL ON KIIRE JA LIHTNE JUURDEPÄÄS DIGITAALSELE INFOSISULE. MEIE ASUTUS ON OTSUSTANUD KOMPENSEERIDA OLEMASOLU NEED COS TEHNOLOOGIAD, MIS PARANDAVAD NII ÕPPEPROTSESSI JA ÕPPEPROTSESSI ADIBI. (Estonian)
Property / summary: PROJEKTI PEAMINE EESMÄRK ON LUUA MITMESUGUSEID DIGITAALSEID VAHENDEID JA LUUA KOOLITUSKESKKOND, MIS ON KOOSKÕLAS MIURI PAKUTAVAGA VÕI MIS VÕIMALDAB PARANDADA DIGITEHNOLOOGIA KASUTAMISEL PÕHINEVAID UUENDUSLIKKE ÕPETAMISPROTSESSE. SELLISTE VAHENDITE ABIL TOIMUV ÕPPEPROTSESS ON MUUTUNUD MILLEKSKI, MIDA JAGAB POTENTSIAAL.SEE ON ÜKSIKISIKU KÄSUTUSES OLEVATEST KOOSTÖÖPÕHISTEST DIGITAALSETEST VAHENDITEST JA SAMAL AJAL SAAB IGA INIMENE ÕPPIDA SOBIVAS ÕPIKESKKONNAS. SAMAST KOJAST SAAB UUS, PIDEVALT AJAKOHASTATAV JA ARENEV ÕPPERUUM, KUS KOOLITUSPLATVORMIDEL ON KIIRE JA LIHTNE JUURDEPÄÄS DIGITAALSELE INFOSISULE. MEIE ASUTUS ON OTSUSTANUD KOMPENSEERIDA OLEMASOLU NEED COS TEHNOLOOGIAD, MIS PARANDAVAD NII ÕPPEPROTSESSI JA ÕPPEPROTSESSI ADIBI. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTI PEAMINE EESMÄRK ON LUUA MITMESUGUSEID DIGITAALSEID VAHENDEID JA LUUA KOOLITUSKESKKOND, MIS ON KOOSKÕLAS MIURI PAKUTAVAGA VÕI MIS VÕIMALDAB PARANDADA DIGITEHNOLOOGIA KASUTAMISEL PÕHINEVAID UUENDUSLIKKE ÕPETAMISPROTSESSE. SELLISTE VAHENDITE ABIL TOIMUV ÕPPEPROTSESS ON MUUTUNUD MILLEKSKI, MIDA JAGAB POTENTSIAAL.SEE ON ÜKSIKISIKU KÄSUTUSES OLEVATEST KOOSTÖÖPÕHISTEST DIGITAALSETEST VAHENDITEST JA SAMAL AJAL SAAB IGA INIMENE ÕPPIDA SOBIVAS ÕPIKESKKONNAS. SAMAST KOJAST SAAB UUS, PIDEVALT AJAKOHASTATAV JA ARENEV ÕPPERUUM, KUS KOOLITUSPLATVORMIDEL ON KIIRE JA LIHTNE JUURDEPÄÄS DIGITAALSELE INFOSISULE. MEIE ASUTUS ON OTSUSTANUD KOMPENSEERIDA OLEMASOLU NEED COS TEHNOLOOGIAD, MIS PARANDAVAD NII ÕPPEPROTSESSI JA ÕPPEPROTSESSI ADIBI. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 9 July 2022
Timestamp+2022-07-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
SAN GIOVANNI ROTONDO
Property / location (string): SAN GIOVANNI ROTONDO / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
21,999.98 Euro
Amount21,999.98 Euro
UnitEuro
Property / budget: 21,999.98 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
12,319.09 Euro
Amount12,319.09 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 12,319.09 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
56.0 percent
Amount56.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 56.0 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:04, 8 April 2023

Project Q2419052 in Italy
Language Label Description Also known as
English
DIGITAL TECHNOLOGIES AT SCCUOLA
Project Q2419052 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    12,319.09 Euro
    0 references
    budget
    21,999.98 Euro
    0 references
    co-financing rate
    56.0 percent
    0 references
    start time
    5 May 2016
    0 references
    end time
    30 December 2016
    0 references
    expected end time
    31 December 2016
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.C. "PASCOLI - FORGIONE"
    0 references
    beneficiary
    Q247786
    0 references
    coordinate location

    41°40'53.80"N, 15°51'32.72"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO HA COME OBIETTIVO PRIMARIO LINTRODUZIONE DI UNA SERIE DI STRUMENTI DIGITALI E LALLESTIMENTO DI AMBIENTI ADIBITI ALLA FORMAZIONE CHE SIANO IN LINEA CON QUANTO INDICATO DAL MIUR OVVERO CHE CONSENTANO DI INCREMENTARE LINCIDENZA DI PROCESSI DIDATTICI INNOVATIVI BASATI SULLUTILIZZO DI TECNOLOGIE DIGITALI. IL PROCESSO DI APPRENDIMENTO GRAZIE A TALI STRUMENTI SI TRASFORMA IN QUALCOSA DI CONDIVISO GRAZIE ALLE POTENZIALIT FORNITE DA LIM SOFTWARE COLLABORATIVI STRUMENTI DIGITALI A DISPOSIZIONE DEL SINGOLO E ALLO STESSO TEMPO PERSONALE PERCH OGNUNO PU SPERIMENTARE VALUTARE IMPARARE IN AMBIENTI DIDATTICI OPPORTUNAMENTE IDEATI. LA STESSA AULA DIVENTA UNO SPAZIO DI APPRENDIMENTO NUOVO E COSTANTEMENTE AGGIORNATO ED IN EVOLUZIONE CON ACCESSO RAPIDO E SEMPLICE A CONTENUTI DIGITALI A PIATTAFORME DI FORMAZIONE. IL NOSTRO ISTITUTO HA DECISO DI INTRODURREINCREMENTARE LA PRESENZA DI TALI TECNOLOGIE COS DA MIGLIORARE SIA LA QUALIT SIA DEL PROCESSO DI APPRENDIMENTO CHE DEGLI AMBIENTI AD ESSO ADIBI (Italian)
    0 references
    THE PRIMARY OBJECTIVE OF THE PROJECT IS THE ESTABLISHMENT OF A RANGE OF DIGITAL TOOLS AND THE SETTING UP OF TRAINING ENVIRONMENTS THAT ARE IN LINE WITH WHAT IS PROVIDED BY THE MIUR OR THAT ENABLE INNOVATIVE TEACHING PROCESSES BASED ON THE USE OF DIGITAL TECHNOLOGIES TO BE IMPROVED. THE LEARNING PROCESS BY MEANS OF SUCH TOOLS IS TRANSFORMED INTO SOMETHING THAT IS SHARED BY THE POTENTIALIT PROVIDED BY THE COLLABORATIVE DIGITAL TOOLS AT THE DISPOSAL OF THE INDIVIDUAL AND AT THE SAME TIME EACH INDIVIDUAL PERSON CAN EXPERIENCE LEARNING IN APPROPRIATE LEARNING ENVIRONMENTS. THE SAME CHAMBER BECOMES A NEW, CONSTANTLY UPDATED AND EVOLVING LEARNING SPACE WITH QUICK AND EASY ACCESS TO DIGITAL CONTENT ON TRAINING PLATFORMS. OUR INSTITUTION HAS DECIDED TO MAKE UP FOR THE PRESENCE OF THESE COS TECHNOLOGIES THAT WILL IMPROVE BOTH THE LEARNING PROCESS AND THE LEARNING PROCESS OF ADIBI. (English)
    0 references
    L’OBJECTIF PRINCIPAL DU PROJET EST L’INTRODUCTION D’UNE SÉRIE D’OUTILS NUMÉRIQUES ET LA MISE EN PLACE D’ENVIRONNEMENTS DE FORMATION CONFORMES AU MIUR, I.E., AFIN D’ACCROÎTRE L’IMPACT DES PROCESSUS ÉDUCATIFS INNOVANTS BASÉS SUR L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES. LE PROCESSUS D’APPRENTISSAGE À TRAVERS CES OUTILS SE TRANSFORME EN QUELQUE CHOSE DE PARTAGÉ GRÂCE AUX POTENTIALITÉS OFFERTES PAR LES OUTILS NUMÉRIQUES COLLABORATIFS LOGICIELS LIM DISPONIBLES POUR L’INDIVIDU ET EN MÊME TEMPS PERSONNEL PARCE QUE CHACUN PEUT EXPÉRIMENTER POUR ÉVALUER L’APPRENTISSAGE DANS DES ENVIRONNEMENTS ÉDUCATIFS CONÇUS DE MANIÈRE APPROPRIÉE. LA CHAMBRE ELLE-MÊME DEVIENT UN NOUVEL ESPACE D’APPRENTISSAGE, CONSTAMMENT MIS À JOUR ET EN ÉVOLUTION, AVEC UN ACCÈS RAPIDE ET FACILE AU CONTENU NUMÉRIQUE AUX PLATEFORMES DE FORMATION. NOTRE INSTITUT A DÉCIDÉ D’INTRODURREINCREMENTARE À LA PRÉSENCE DE CES TECHNOLOGIES AFIN D’AMÉLIORER À LA FOIS LA QUALITÉ DU PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET LES ENVIRONNEMENTS UTILISÉS POUR CELUI-CI (French)
    point in time
    24 December 2021
    0 references
    HAUPTZIEL DES PROJEKTS IST DIE EINFÜHRUNG EINER REIHE DIGITALER WERKZEUGE UND DIE EINRICHTUNG VON SCHULUNGSUMGEBUNGEN, DIE MIT DEM MIUR, I.E., IN EINKLANG STEHEN, UM DIE WIRKUNG INNOVATIVER BILDUNGSPROZESSE AUF DER GRUNDLAGE DES EINSATZES DIGITALER TECHNOLOGIEN ZU ERHÖHEN. DER LERNPROZESS DURCH DIESE TOOLS VERWANDELT SICH DANK DER POTENZIALE, DIE VON LIM SOFTWARE-KOLLABORATIVEN DIGITALEN TOOLS ZUR VERFÜGUNG GESTELLT WERDEN, DIE DEM INDIVIDUUM UND GLEICHZEITIG PERSÖNLICH ZUR VERFÜGUNG STEHEN, ZU ETWAS, WEIL JEDER EXPERIMENTIEREN KANN, UM DAS LERNEN IN ANGEMESSEN GESTALTETEN BILDUNGSUMGEBUNGEN ZU BEWERTEN. DIE KAMMER SELBST WIRD ZU EINEM NEUEN UND STÄNDIG AKTUALISIERTEN UND SICH WEITERENTWICKELNDEN LERNRAUM MIT EINEM SCHNELLEN UND EINFACHEN ZUGANG ZU DIGITALEN INHALTEN ZU SCHULUNGSPLATTFORMEN. UNSER INSTITUT HAT BESCHLOSSEN, INTRODURREINCREMENTARE DIE PRÄSENZ DIESER TECHNOLOGIEN ZU VERBESSERN, UM SOWOHL DIE QUALITÄT DES LERNPROZESSES ALS AUCH DIE DAFÜR VERWENDETEN UMGEBUNGEN ZU VERBESSERN. (German)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    DE BELANGRIJKSTE DOELSTELLING VAN HET PROJECT IS DE INVOERING VAN EEN REEKS DIGITALE HULPMIDDELEN EN HET OPZETTEN VAN OPLEIDINGSOMGEVINGEN DIE IN OVEREENSTEMMING ZIJN MET HET MIUR, I.E. OM DE IMPACT VAN INNOVATIEVE ONDERWIJSPROCESSEN OP BASIS VAN HET GEBRUIK VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN TE VERGROTEN. HET LEERPROCES MET DEZE TOOLS VERANDERT IN IETS DAT GEDEELD WORDT DANKZIJ DE MOGELIJKHEDEN DIE LIM-SOFTWARE BIEDT VOOR SAMENWERKING MET DIGITALE TOOLS DIE BESCHIKBAAR ZIJN VOOR HET INDIVIDU EN TEGELIJKERTIJD PERSOONLIJK, OMDAT IEDEREEN KAN EXPERIMENTEREN OM LEREN TE EVALUEREN IN GOED ONTWORPEN ONDERWIJSOMGEVINGEN. DE KAMER ZELF WORDT EEN NIEUWE EN VOORTDUREND BIJGEWERKTE EN EVOLUERENDE LEERRUIMTE MET SNELLE EN GEMAKKELIJKE TOEGANG TOT DIGITALE INHOUD TOT OPLEIDINGSPLATFORMS. ONS INSTITUUT HEEFT BESLOTEN OM DE AANWEZIGHEID VAN DEZE TECHNOLOGIEËN TE INTRODURREINCREMENTARE OM ZOWEL DE KWALITEIT VAN HET LEERPROCES ALS DE GEBRUIKTE OMGEVINGEN TE VERBETEREN (Dutch)
    point in time
    12 January 2022
    0 references
    EL PRINCIPAL OBJETIVO DEL PROYECTO ES LA INTRODUCCIÓN DE UNA SERIE DE HERRAMIENTAS DIGITALES Y LA CREACIÓN DE ENTORNOS FORMATIVOS ACORDES CON EL MIUR, I.E. PARA AUMENTAR EL IMPACTO DE PROCESOS EDUCATIVOS INNOVADORES BASADOS EN EL USO DE TECNOLOGÍAS DIGITALES. EL PROCESO DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DE ESTAS HERRAMIENTAS SE CONVIERTE EN ALGO COMPARTIDO GRACIAS A LOS POTENCIALES PROPORCIONADOS POR LAS HERRAMIENTAS DIGITALES COLABORATIVAS DE SOFTWARE LIM DISPONIBLES PARA EL INDIVIDUO Y AL MISMO TIEMPO PERSONAL PORQUE TODOS PUEDEN EXPERIMENTAR PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE EN ENTORNOS EDUCATIVOS ADECUADAMENTE DISEÑADOS. LA PROPIA CÁMARA SE CONVIERTE EN UN ESPACIO DE APRENDIZAJE NUEVO Y CONSTANTEMENTE ACTUALIZADO Y EN EVOLUCIÓN, CON UN ACCESO RÁPIDO Y FÁCIL A LOS CONTENIDOS DIGITALES A LAS PLATAFORMAS DE FORMACIÓN. NUESTRO INSTITUTO HA DECIDIDO INTRODURREINCREMENTARE LA PRESENCIA DE ESTAS TECNOLOGÍAS PARA MEJORAR TANTO LA CALIDAD DEL PROCESO DE APRENDIZAJE COMO LOS ENTORNOS UTILIZADOS PARA ELLO. (Spanish)
    point in time
    27 January 2022
    0 references
    HOVEDFORMÅLET MED PROJEKTET ER AT ETABLERE EN RÆKKE DIGITALE VÆRKTØJER OG ETABLERE UDDANNELSESMILJØER, DER ER I OVERENSSTEMMELSE MED MIUR'S UDBUD, ELLER SOM GØR DET MULIGT AT FORBEDRE INNOVATIVE UNDERVISNINGSPROCESSER BASERET PÅ BRUGEN AF DIGITALE TEKNOLOGIER. LÆRINGSPROCESSEN VED HJÆLP AF SÅDANNE VÆRKTØJER OMDANNES TIL NOGET, DER DELES AF POTENTIALDET LEVERES AF DE KOLLABORATIVE DIGITALE VÆRKTØJER, DER ER TIL RÅDIGHED FOR DEN ENKELTE, OG PÅ SAMME TID HVER ENKELT PERSON KAN OPLEVE LÆRING I PASSENDE LÆRINGSMILJØER. SAMME KAMMER BLIVER ET NYT, LØBENDE OPDATERET OG UDVIKLENDE LÆRINGSRUM MED HURTIG OG NEM ADGANG TIL DIGITALT INDHOLD PÅ UDDANNELSESPLATFORME. VORES INSTITUTION HAR BESLUTTET AT KOMPENSERE FOR TILSTEDEVÆRELSEN AF DISSE COS TEKNOLOGIER, DER VIL FORBEDRE BÅDE LÆRINGSPROCESSEN OG LÆRINGSPROCESSEN I ADIBI. (Danish)
    point in time
    9 July 2022
    0 references
    ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΣΕΙΡΆΣ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΚΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΠΟΥ ΣΥΝΆΔΟΥΝ ΜΕ ΤΑ ΠΡΟΒΛΕΠΌΜΕΝΑ ΑΠΌ ΤΟ MIUR Ή ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ. Η ΜΑΘΗΣΙΑΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΑΥΤΏΝ ΜΕΤΑΤΡΈΠΕΤΑΙ ΣΕ ΚΆΤΙ ΠΟΥ ΜΟΙΡΆΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΑ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΆ ΨΗΦΙΑΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΣΤΗ ΔΙΆΘΕΣΗ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΚΆΘΕ ΆΤΟΜΟ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΒΙΏΣΕΙ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΣΕ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ. ΤΟ ΊΔΙΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΉΡΙΟ ΓΊΝΕΤΑΙ ΈΝΑΣ ΝΈΟΣ, ΣΥΝΕΧΏΣ ΕΝΗΜΕΡΩΜΈΝΟΣ ΚΑΙ ΕΞΕΛΙΣΣΌΜΕΝΟΣ ΧΏΡΟΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΕ ΓΡΉΓΟΡΗ ΚΑΙ ΕΎΚΟΛΗ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΨΗΦΙΑΚΌ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΣΕ ΠΛΑΤΦΌΡΜΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. ΤΟ ΘΕΣΜΙΚΌ ΜΑΣ ΌΡΓΑΝΟ ΑΠΟΦΆΣΙΣΕ ΝΑ ΑΝΑΠΛΗΡΏΣΕΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΠΟΥ ΘΑ ΒΕΛΤΙΏΣΟΥΝ ΤΌΣΟ ΤΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΟΥ ADIBI. (Greek)
    point in time
    9 July 2022
    0 references
    GLAVNI JE CILJ PROJEKTA USPOSTAVA NIZA DIGITALNIH ALATA I USPOSTAVA OKRUŽENJA ZA OSPOSOBLJAVANJE KOJA SU U SKLADU S ONIM ŠTO PRUŽA MIUR ILI KOJA OMOGUĆUJU POBOLJŠANJE INOVATIVNIH NASTAVNIH PROCESA KOJI SE TEMELJE NA UPOTREBI DIGITALNIH TEHNOLOGIJA. PROCES UČENJA S POMOĆU TAKVIH ALATA PRETVARA SE U NEŠTO ŠTO DIJELI POTENCIJALONA KOJE PRUŽA SURADNIČKI DIGITALNI ALATI KOJI SU NA RASPOLAGANJU POJEDINCU I ISTODOBNO SVAKA OSOBA MOŽE ISKUSITI UČENJE U ODGOVARAJUĆIM OKRUŽENJIMA ZA UČENJE. ISTA KOMORA POSTAJE NOVI, STALNO AŽURIRAN PROSTOR ZA UČENJE S BRZIM I JEDNOSTAVNIM PRISTUPOM DIGITALNOM SADRŽAJU NA PLATFORMAMA ZA OSPOSOBLJAVANJE. NAŠA INSTITUCIJA JE ODLUČILA NADOKNADITI PRISUTNOST TIH COS TEHNOLOGIJA KOJE ĆE POBOLJŠATI PROCES UČENJA I PROCES UČENJA ADIBI. (Croatian)
    point in time
    9 July 2022
    0 references
    OBIECTIVUL PRINCIPAL AL PROIECTULUI ESTE CREAREA UNEI GAME DE INSTRUMENTE DIGITALE ȘI CREAREA DE MEDII DE FORMARE CARE SĂ FIE ÎN CONCORDANȚĂ CU CEEA CE ESTE FURNIZAT DE MIUR SAU CARE SĂ PERMITĂ ÎMBUNĂTĂȚIREA PROCESELOR DE PREDARE INOVATOARE BAZATE PE UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR DIGITALE. PROCESUL DE ÎNVĂȚARE PRIN INTERMEDIUL UNOR ASTFEL DE INSTRUMENTE ESTE TRANSFORMAT ÎN CEVA CARE ESTE ÎMPĂRTĂȘIT DE POTENȚIALUL OFERIT DE INSTRUMENTELE DIGITALE COLABORATIVE AFLATE LA DISPOZIȚIA INDIVIDULUI ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, FIECARE PERSOANĂ POATE EXPERIMENTA ÎNVĂȚAREA ÎN MEDII DE ÎNVĂȚARE ADECVATE. ACEEAȘI CAMERĂ DEVINE UN SPAȚIU DE ÎNVĂȚARE NOU, ACTUALIZAT ÎN MOD CONSTANT ȘI ÎN CONTINUĂ EVOLUȚIE, CU ACCES RAPID ȘI UȘOR LA CONȚINUTUL DIGITAL PE PLATFORMELE DE FORMARE. INSTITUȚIA NOASTRĂ A DECIS SĂ COMPENSEZE PREZENȚA ACESTOR TEHNOLOGII COS CARE VOR ÎMBUNĂTĂȚI ATÂT PROCESUL DE ÎNVĂȚARE, CÂT ȘI PROCESUL DE ÎNVĂȚARE AL ADIBI. (Romanian)
    point in time
    9 July 2022
    0 references
    HLAVNÝM CIEĽOM PROJEKTU JE VYTVORENIE CELÉHO RADU DIGITÁLNYCH NÁSTROJOV A VYTVORENIE PROSTREDIA ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÉ BUDE V SÚLADE S TÝM, ČO POSKYTUJE MIUR, ALEBO KTORÉ UMOŽNÍ ZLEPŠIŤ INOVAČNÉ VYUČOVACIE PROCESY ZALOŽENÉ NA VYUŽÍVANÍ DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ. PROCES UČENIA SA PROSTREDNÍCTVOM TAKÝCHTO NÁSTROJOV SA MENÍ NA NIEČO, ČO JE SPOLOČNÉ S POTENCIÁLOM, KTORÝ POSKYTUJÚ DIGITÁLNE NÁSTROJE SPOLUPRÁCE, KTORÉ MÁ JEDNOTLIVEC K DISPOZÍCII, A ZÁROVEŇ MÔŽE KAŽDÝ JEDNOTLIVEC ZAŽIŤ UČENIE VO VHODNÝCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDIACH. TÁ ISTÁ KOMORA SA STÁVA NOVÝM, NEUSTÁLE AKTUALIZOVANÝM A VYVÍJAJÚCIM SA VZDELÁVACÍM PRIESTOROM S RÝCHLYM A JEDNODUCHÝM PRÍSTUPOM K DIGITÁLNEMU OBSAHU NA PLATFORMÁCH ODBORNEJ PRÍPRAVY. NAŠA INŠTITÚCIA SA ROZHODLA NAHRADIŤ PRÍTOMNOSŤ TÝCHTO COS TECHNOLÓGIÍ, KTORÉ ZLEPŠIA PROCES UČENIA AJ PROCES UČENIA SA ADIBI. (Slovak)
    point in time
    9 July 2022
    0 references
    L-OBJETTIV PRIMARJU TAL-PROĠETT HUWA L-ISTABBILIMENT TA’ FIRXA TA’ GĦODOD DIĠITALI U L-ISTABBILIMENT TA’ AMBJENTI TA’ TAĦRIĠ LI HUMA KONFORMI MA’ DAK LI HUWA PPROVDUT MILL-MIUR JEW LI JIPPERMETTU T-TITJIB TA’ PROĊESSI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI BBAŻATI FUQ L-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI DIĠITALI. IL-PROĊESS TA’ TAGĦLIM PERMEZZ TA’ GĦODOD BĦAL DAWN JINBIDEL F’XI ĦAĠA LI HIJA KONDIVIŻA MILL-POTENZJAL HUWA PPROVDUT MILL-GĦODOD DIĠITALI KOLLABORATTIVI GĦAD-DISPOŻIZZJONI TAL-INDIVIDWU U FL-ISTESS ĦIN KULL PERSUNA INDIVIDWALI TISTA’ TESPERJENZA TAGĦLIM F’AMBJENTI TA’ TAGĦLIM XIERQA. L-ISTESS KAMRA SSIR SPAZJU TA’ TAGĦLIM ĠDID, AĠĠORNAT B’MOD KOSTANTI U LI QED JEVOLVI B’AĊĊESS RAPIDU U FAĊLI GĦALL-KONTENUT DIĠITALI FUQ IL-PJATTAFORMI TA’ TAĦRIĠ. ISTITUZZJONI TAGĦNA DDEĊIDIET LI TPATTI GĦALL-PREŻENZA TA ‘DAWN IT-TEKNOLOĠIJI COS LI SE JTEJBU KEMM IL-PROĊESS TA’ TAGĦLIM U L-PROĊESS TA ‘TAGĦLIM TA’ ADIBI. (Maltese)
    point in time
    9 July 2022
    0 references
    O PRINCIPAL OBJETIVO DO PROJETO É O ESTABELECIMENTO DE UMA GAMA DE FERRAMENTAS DIGITAIS E A CRIAÇÃO DE AMBIENTES DE FORMAÇÃO CONSENTÂNEOS COM O QUE É PROPORCIONADO PELO MIUR OU QUE PERMITAM MELHORAR PROCESSOS DE ENSINO INOVADORES BASEADOS NA UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS. O PROCESSO DE APRENDIZAGEM POR MEIO DE TAIS FERRAMENTAS É TRANSFORMADO EM ALGO QUE É COMPARTILHADO PELO POTENCIALELE FORNECIDO PELAS FERRAMENTAS DIGITAIS COLABORATIVAS À DISPOSIÇÃO DO INDIVÍDUO E, AO MESMO TEMPO, CADA PESSOA PODE EXPERIMENTAR A APRENDIZAGEM EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM ADEQUADOS. A MESMA CÂMARA TORNA-SE UM NOVO ESPAÇO DE APRENDIZAGEM, CONSTANTEMENTE ATUALIZADO E EM EVOLUÇÃO, COM ACESSO RÁPIDO E FÁCIL A CONTEÚDOS DIGITAIS NAS PLATAFORMAS DE FORMAÇÃO. A NOSSA INSTITUIÇÃO DECIDIU COMPENSAR A PRESENÇA DESTAS TECNOLOGIAS QUE IRÃO MELHORAR TANTO O PROCESSO DE APRENDIZAGEM COMO O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA ADIBI. (Portuguese)
    point in time
    9 July 2022
    0 references
    HANKKEEN ENSISIJAISENA TAVOITTEENA ON LUODA ERILAISIA DIGITAALISIA VÄLINEITÄ JA PERUSTAA KOULUTUSYMPÄRISTÖJÄ, JOTKA VASTAAVAT MIURIN TARJOAMIA MAHDOLLISUUKSIA TAI JOIDEN AVULLA VOIDAAN PARANTAA DIGITAALITEKNOLOGIAN KÄYTTÖÖN PERUSTUVIA INNOVATIIVISIA OPETUSPROSESSEJA. OPPIMISPROSESSI TÄLLAISTEN TYÖKALUJEN AVULLA MUUTTUU ASIAKSI, JOKA JAETAAN YKSILÖN KÄYTETTÄVISSÄ OLEVIEN YHTEISTYÖHÖN PERUSTUVIEN DIGITAALISTEN VÄLINEIDEN TARJOAMAN POTENTIAALIN AVULLA, JA SAMALLA JOKAINEN YKSITTÄINEN HENKILÖ VOI KOKEA OPPIMISTA ASIANMUKAISISSA OPPIMISYMPÄRISTÖISSÄ. SAMASTA SALISTA TULEE UUSI, JATKUVASTI PÄIVITETTÄVÄ JA KEHITTYVÄ OPPIMISTILA, JOKA TARJOAA NOPEAN JA HELPON PÄÄSYN DIGITAALISEEN SISÄLTÖÖN KOULUTUSALUSTOILLA. TOIMIELIMEMME ON PÄÄTTÄNYT KORVATA NÄIDEN TEKNIIKOIDEN LÄSNÄOLON, MIKÄ PARANTAA SEKÄ ADIBIN OPPIMISPROSESSIA ETTÄ OPPIMISPROSESSIA. (Finnish)
    point in time
    9 July 2022
    0 references
    GŁÓWNYM CELEM PROJEKTU JEST STWORZENIE SZEREGU NARZĘDZI CYFROWYCH ORAZ STWORZENIE ŚRODOWISK SZKOLENIOWYCH ZGODNYCH Z PRZEPISAMI MIUR LUB UMOŻLIWIAJĄCYCH POPRAWĘ INNOWACYJNYCH PROCESÓW NAUCZANIA OPARTYCH NA WYKORZYSTANIU TECHNOLOGII CYFROWYCH. PROCES UCZENIA SIĘ ZA POMOCĄ TAKICH NARZĘDZI PRZEKSZTAŁCA SIĘ W COŚ, CO JEST WSPÓLNE Z POTENCJAŁEMTO ZAPEWNIA WSPÓLNE NARZĘDZIA CYFROWE DO DYSPOZYCJI JEDNOSTKI I W TYM SAMYM CZASIE KAŻDA OSOBA MOŻE DOŚWIADCZYĆ UCZENIA SIĘ W ODPOWIEDNICH ŚRODOWISKACH EDUKACYJNYCH. TA SAMA IZBA STAJE SIĘ NOWĄ, STALE AKTUALIZOWANĄ I EWOLUUJĄCĄ PRZESTRZENIĄ DO NAUKI Z SZYBKIM I ŁATWYM DOSTĘPEM DO TREŚCI CYFROWYCH NA PLATFORMACH SZKOLENIOWYCH. NASZA INSTYTUCJA ZDECYDOWAŁA SIĘ ZREKOMPENSOWAĆ OBECNOŚĆ TYCH TECHNOLOGII, KTÓRE POPRAWIĄ ZARÓWNO PROCES UCZENIA SIĘ, JAK I PROCES UCZENIA SIĘ ADIBI. (Polish)
    point in time
    9 July 2022
    0 references
    GLAVNI CILJ PROJEKTA JE VZPOSTAVITEV VRSTE DIGITALNIH ORODIJ IN VZPOSTAVITEV OKOLIJ ZA USPOSABLJANJE, KI SO V SKLADU S TEM, KAR ZAGOTAVLJA MIUR ALI KI OMOGOČAJO IZBOLJŠANJE INOVATIVNIH UČNIH PROCESOV, KI TEMELJIJO NA UPORABI DIGITALNIH TEHNOLOGIJ. UČNI PROCES S POMOČJO TAKŠNIH ORODIJ SE PREOBLIKUJE V NEKAJ, KAR JE SKUPNO S POTENCIALOMKOLABORATIVNA DIGITALNA ORODJA, KI SO NA VOLJO POSAMEZNIKU, HKRATI PA LAHKO VSAK POSAMEZNIK DOŽIVI UČENJE V USTREZNIH UČNIH OKOLJIH. TA ZBORNICA POSTANE NOV, NENEHNO POSODOBLJEN IN RAZVIJAJOČ SE UČNI PROSTOR S HITRIM IN ENOSTAVNIM DOSTOPOM DO DIGITALNIH VSEBIN NA PLATFORMAH ZA USPOSABLJANJE. NAŠA INSTITUCIJA SE JE ODLOČILA, DA BO NADOKNADILA PRISOTNOST TEH TEHNOLOGIJ, KI BODO IZBOLJŠALE UČNI PROCES IN UČNI PROCES ADIBIJA. (Slovenian)
    point in time
    9 July 2022
    0 references
    HLAVNÍM CÍLEM PROJEKTU JE VYTVOŘENÍ ŘADY DIGITÁLNÍCH NÁSTROJŮ A VYTVOŘENÍ VZDĚLÁVACÍCH PROSTŘEDÍ, KTERÁ JSOU V SOULADU S TÍM, CO POSKYTUJE MIUR, NEBO KTERÁ UMOŽŇUJÍ ZLEPŠENÍ INOVATIVNÍCH VÝUKOVÝCH PROCESŮ ZALOŽENÝCH NA VYUŽÍVÁNÍ DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ. PROCES UČENÍ PROSTŘEDNICTVÍM TĚCHTO NÁSTROJŮ SE TRANSFORMUJE V NĚCO, CO JE SDÍLENO POTENCIÁLEM, KTERÉ POSKYTUJÍ DIGITÁLNÍ NÁSTROJE ZALOŽENÉ NA SPOLUPRÁCI, KTERÉ MÁ JEDNOTLIVEC K DISPOZICI, A ZÁROVEŇ KAŽDÝ JEDNOTLIVEC MŮŽE ZAŽÍT UČENÍ VE VHODNÉM VZDĚLÁVACÍM PROSTŘEDÍ. TATÁŽ KOMORA SE STÁVÁ NOVÝM, NEUSTÁLE AKTUALIZOVANÝM A VYVÍJEJÍCÍM SE VZDĚLÁVACÍM PROSTOREM S RYCHLÝM A SNADNÝM PŘÍSTUPEM K DIGITÁLNÍMU OBSAHU NA VZDĚLÁVACÍCH PLATFORMÁCH. NAŠE INSTITUCE SE ROZHODLA VYNAHRADIT PŘÍTOMNOST TĚCHTO COS TECHNOLOGIÍ, KTERÉ ZLEPŠÍ JAK PROCES UČENÍ, TAK VZDĚLÁVACÍ PROCES ADIBI. (Czech)
    point in time
    9 July 2022
    0 references
    PAGRINDINIS PROJEKTO TIKSLAS – SUKURTI ĮVAIRIAS SKAITMENINES PRIEMONES IR SUKURTI MOKYMO APLINKĄ, ATITINKANČIĄ MIUR TEIKIAMĄ INFORMACIJĄ, ARBA SUDARYTI SĄLYGAS TOBULINTI NOVATORIŠKUS MOKYMO PROCESUS, GRINDŽIAMUS SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMU. MOKYMOSI PROCESAS NAUDOJANT TOKIAS PRIEMONES YRA TRANSFORMUOJAMAS Į TAI, KAS YRA DALIJAMASI GALIMYBĖMISJI TEIKIAMA NAUDOJANT BENDRAS SKAITMENINES PRIEMONES, KURIOMIS GALI NAUDOTIS ASMUO, IR TUO PAČIU METU KIEKVIENAS ASMUO GALI MOKYTIS TINKAMOJE MOKYMOSI APLINKOJE. TAS PATS RŪMAI TAMPA NAUJA, NUOLAT ATNAUJINAMA IR BESIKEIČIANČIA MOKYMOSI ERDVE, KURIOJE GREITAI IR LENGVAI PASIEKIAMAS SKAITMENINIS TURINYS MOKYMO PLATFORMOSE. MŪSŲ INSTITUCIJA NUSPRENDĖ KOMPENSUOTI ŠIŲ COS TECHNOLOGIJŲ, KURIOS PAGERINS TIEK MOKYMOSI PROCESĄ IR MOKYMOSI PROCESĄ ADIBI BUVIMĄ. (Lithuanian)
    point in time
    9 July 2022
    0 references
    PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS IR IZVEIDOT VIRKNI DIGITĀLO RĪKU UN IZVEIDOT APMĀCĪBAS VIDI, KAS ATBILST MIUR NODROŠINĀTAJAM VAI KAS ĻAUJ UZLABOT INOVATĪVUS MĀCĪŠANAS PROCESUS, KURU PAMATĀ IR DIGITĀLO TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANA. MĀCĪŠANĀS PROCESS, IZMANTOJOT ŠĀDUS RĪKUS, TIEK PĀRVEIDOTS PAR TĀDU, KAS IR KOPĪGS POTENCIĀLAMTĀ, KO NODROŠINA PERSONAS RĪCĪBĀ ESOŠIE SADARBĪGIE DIGITĀLIE RĪKI, UN TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ KATRA PERSONA VAR PIEDZĪVOT MĀCĪŠANOS ATBILSTOŠĀS MĀCĪBU VIDĒS. TĀ PATI PALĀTA KĻŪST PAR JAUNU, PASTĀVĪGI ATJAUNINĀTU UN MAINĪGU MĀCĪBU TELPU AR ĀTRU UN VIEGLU PIEKĻUVI DIGITĀLAJAM SATURAM APMĀCĪBAS PLATFORMĀS. MŪSU IESTĀDE IR NOLĒMUSI KOMPENSĒT ŠO COS TEHNOLOĢIJU KLĀTBŪTNI, KAS UZLABOS GAN ADIBI MĀCĪBU PROCESU, GAN MĀCĪBU PROCESU. (Latvian)
    point in time
    9 July 2022
    0 references
    ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ПРОЕКТА Е СЪЗДАВАНЕТО НА НАБОР ОТ ЦИФРОВИ ИНСТРУМЕНТИ И СЪЗДАВАНЕТО НА СРЕДИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО СА В СЪОТВЕТСТВИЕ С ПРЕДОСТАВЯНОТО ОТ MIUR ИЛИ КОИТО ДАВАТ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ИНОВАЦИОННИТЕ ПРОЦЕСИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, ОСНОВАНИ НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ. УЧЕБНИЯТ ПРОЦЕС С ПОМОЩТА НА ТАКИВА ИНСТРУМЕНТИ СЕ ПРЕВРЪЩА В НЕЩО, КОЕТО СЕ СПОДЕЛЯ ОТ ПОТЕНЦИАЛАТОЙ СЕ ПРЕДОСТАВЯ ОТ ЦИФРОВИТЕ ИНСТРУМЕНТИ ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО, КОИТО СА НА РАЗПОЛОЖЕНИЕ НА ОТДЕЛНИЯ ЧОВЕК, И В СЪЩОТО ВРЕМЕ ВСЕКИ ОТДЕЛЕН ЧОВЕК МОЖЕ ДА ИЗПИТА УЧЕНЕ В ПОДХОДЯЩА УЧЕБНА СРЕДА. СЪЩАТА КАМАРА СЕ ПРЕВРЪЩА В НОВО, ПОСТОЯННО АКТУАЛИЗИРАНО И РАЗВИВАЩО СЕ ПРОСТРАНСТВО ЗА УЧЕНЕ С БЪРЗ И ЛЕСЕН ДОСТЪП ДО ЦИФРОВО СЪДЪРЖАНИЕ НА ПЛАТФОРМИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ. НАШАТА ИНСТИТУЦИЯ РЕШИ ДА КОМПЕНСИРА НАЛИЧИЕТО НА ТЕЗИ КОСМИЧЕСКИ ТЕХНОЛОГИИ, КОИТО ЩЕ ПОДОБРЯТ КАКТО УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС, ТАКА И УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС НА АДИБИ. (Bulgarian)
    point in time
    9 July 2022
    0 references
    A PROJEKT ELSŐDLEGES CÉLJA EGY SOR DIGITÁLIS ESZKÖZ LÉTREHOZÁSA ÉS OLYAN KÉPZÉSI KÖRNYEZET KIALAKÍTÁSA, AMELY ÖSSZHANGBAN VAN A MIUR ÁLTAL BIZTOSÍTOTTAL, VAGY LEHETŐVÉ TESZI A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK ALKALMAZÁSÁN ALAPULÓ INNOVATÍV TANÍTÁSI FOLYAMATOK FEJLESZTÉSÉT. A TANULÁSI FOLYAMAT AZ ILYEN ESZKÖZÖK SEGÍTSÉGÉVEL ÁTALAKUL VALAMIVÉ, AMIT A BENNÜK REJLŐ LEHETŐSÉGEK MEGOSZTANAKAZ EGYÉN RENDELKEZÉSÉRE ÁLLÓ, EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ DIGITÁLIS ESZKÖZÖK BIZTOSÍTJÁK, UGYANAKKOR MINDEN EGYES SZEMÉLY MEGFELELŐ TANULÁSI KÖRNYEZETBEN MEGTAPASZTALHATJA A TANULÁST. UGYANEZ AZ ÜLÉSTEREM ÚJ, FOLYAMATOSAN FRISSÍTETT ÉS FEJLŐDŐ TANULÁSI TÉRRÉ VÁLIK, AMELY GYORS ÉS EGYSZERŰ HOZZÁFÉRÉST BIZTOSÍT A KÉPZÉSI PLATFORMOKON TALÁLHATÓ DIGITÁLIS TARTALMAKHOZ. INTÉZMÉNYÜNK ÚGY DÖNTÖTT, HOGY PÓTOLJA EZEKNEK A COS TECHNOLÓGIÁKNAK A JELENLÉTÉT, AMELYEK JAVÍTJÁK AZ ADIBI TANULÁSI FOLYAMATÁT ÉS TANULÁSI FOLYAMATÁT. (Hungarian)
    point in time
    9 July 2022
    0 references
    IS É PRÍOMHCHUSPÓIR AN TIONSCADAIL RAON UIRLISÍ DIGITEACHA A BHUNÚ AGUS TIMPEALLACHTAÍ OILIÚNA A CHUR AR BUN ATÁ I GCOMHRÉIR LEIS AN MÉID A SHOLÁTHRAÍONN MIUR NÓ LENAR FÉIDIR FEABHAS A CHUR AR PHRÓISIS TEAGAISC NUÁLACHA ATÁ BUNAITHE AR ÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA. DÉANTAR AN PRÓISEAS FOGHLAMA TRÍ BHÍTHIN UIRLISÍ DEN SÓRT SIN A CHLAOCHLÚ INA RUD A ROINNTEAR LEIS AN BPOITÉINSEAL A CHUIRTEAR AR FÁIL LEIS NA HUIRLISÍ DIGITEACHA COMHOIBRÍOCHA ATÁ AR FÁIL DON DUINE AONAIR AGUS AG AN AM CÉANNA IS FÉIDIR LE GACH DUINE AONAIR TAITHÍ A FHÁIL AR FHOGHLAIM I DTIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA IOMCHUÍ. BÍONN AN SEOMRA CÉANNA INA SPÁS FOGHLAMA NUA, A NUASHONRAÍTEAR I GCÓNAÍ AGUS A BHÍONN AG FORBAIRT AGUS A BHFUIL ROCHTAIN THAPA ÉASCA AIGE AR ÁBHAR DIGITEACH AR ARDÁIN OILIÚNA. TÁ ÁR N-INSTITIÚID TAR ÉIS CINNEADH A DHÉANAMH SUAS DO LÁITHREACHT NA DTEICNEOLAÍOCHTAÍ COS SEO A CHUIRFIDH FEABHAS AR AN BPRÓISEAS FOGHLAMA AGUS AR PHRÓISEAS FOGHLAMA ADIBI. (Irish)
    point in time
    9 July 2022
    0 references
    PROJEKTETS FRÄMSTA MÅL ÄR ATT INRÄTTA EN RAD DIGITALA VERKTYG OCH ATT INRÄTTA UTBILDNINGSMILJÖER SOM ÄR I LINJE MED VAD SOM TILLHANDAHÅLLS AV MIUR ELLER SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT FÖRBÄTTRA INNOVATIVA UNDERVISNINGSPROCESSER SOM BYGGER PÅ ANVÄNDNING AV DIGITAL TEKNIK. INLÄRNINGSPROCESSEN MED HJÄLP AV SÅDANA VERKTYG OMVANDLAS TILL NÅGOT SOM DELAS AV DEN POTENTIAL SOM ERBJUDS GENOM DE DIGITALA SAMARBETSVERKTYG SOM STÅR TILL INDIVIDENS FÖRFOGANDE OCH SAMTIDIGT KAN VARJE ENSKILD PERSON UPPLEVA LÄRANDE I LÄMPLIGA INLÄRNINGSMILJÖER. SAMMA KAMMARE BLIR ETT NYTT, STÄNDIGT UPPDATERAT OCH FÖRÄNDERLIGT LÄRANDEUTRYMME MED SNABB OCH ENKEL TILLGÅNG TILL DIGITALT INNEHÅLL PÅ UTBILDNINGSPLATTFORMAR. VÅR INSTITUTION HAR BESLUTAT ATT KOMPENSERA FÖR NÄRVARON AV DESSA COS-TEKNIKER SOM KOMMER ATT FÖRBÄTTRA BÅDE INLÄRNINGSPROCESSEN OCH INLÄRNINGSPROCESSEN FÖR ADIBI. (Swedish)
    point in time
    9 July 2022
    0 references
    PROJEKTI PEAMINE EESMÄRK ON LUUA MITMESUGUSEID DIGITAALSEID VAHENDEID JA LUUA KOOLITUSKESKKOND, MIS ON KOOSKÕLAS MIURI PAKUTAVAGA VÕI MIS VÕIMALDAB PARANDADA DIGITEHNOLOOGIA KASUTAMISEL PÕHINEVAID UUENDUSLIKKE ÕPETAMISPROTSESSE. SELLISTE VAHENDITE ABIL TOIMUV ÕPPEPROTSESS ON MUUTUNUD MILLEKSKI, MIDA JAGAB POTENTSIAAL.SEE ON ÜKSIKISIKU KÄSUTUSES OLEVATEST KOOSTÖÖPÕHISTEST DIGITAALSETEST VAHENDITEST JA SAMAL AJAL SAAB IGA INIMENE ÕPPIDA SOBIVAS ÕPIKESKKONNAS. SAMAST KOJAST SAAB UUS, PIDEVALT AJAKOHASTATAV JA ARENEV ÕPPERUUM, KUS KOOLITUSPLATVORMIDEL ON KIIRE JA LIHTNE JUURDEPÄÄS DIGITAALSELE INFOSISULE. MEIE ASUTUS ON OTSUSTANUD KOMPENSEERIDA OLEMASOLU NEED COS TEHNOLOOGIAD, MIS PARANDAVAD NII ÕPPEPROTSESSI JA ÕPPEPROTSESSI ADIBI. (Estonian)
    point in time
    9 July 2022
    0 references
    location (string)
    SAN GIOVANNI ROTONDO
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    D27D15000000007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q2419052&oldid=34131340"