MOBITEC (Q729454): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Change because item Q2500863 was merged with Q257234) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (10 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
MOBITEC | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
MOBITEC | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
MOBITEC | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
MOBITEC | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
MOBITEC | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
MOBITEC | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
MOBITEC | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
MOBITEC | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
MOBITEC | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
MOBITEC | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
MOBITEC | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
MOBITEC | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
MOBITEC | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
MOBITEC | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
MOBITEC | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MOBITEC | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
MOBITEC | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
MOBITEC | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
MOBITEC | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
MOBITEC | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
MOBITEC | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
MOBITEC | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q729454 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q729454 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q729454 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q729454 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q729454 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q729454 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q729454 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q729454 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q729454 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q729454 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q729454 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q729454 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q729454 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q729454 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q729454 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q729454 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q729454 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q729454 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q729454 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q729454 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q729454 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q729454 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 56,777.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 56,777.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET MOBITEC IMPLIQUE LA RÉALISATION D’UN PARCOURS SCOLAIRE EN ALTERNANCE À MALTA.SI IL S’AGIT D’UNE EXPÉRIENCE QUI S’ADRESSE À 15 ÉTUDIANTS QUI ONT ÉTÉ SÉLECTIONNÉS DE MANIÈRE APPROPRIÉE POUR REJOINDRE LA PHASE PRÉPARATOIRE DU PROJET DE 8 HEURES PI RÉALISATION DE LA MOBILITÉ INTERNATIONALE POUR 112 HEURES. AFIN D’AMÉLIORER LES NIVEAUX D’EMPLOI, IL EST DONC NÉCESSAIRE DE SE CONCENTRER SUR DES NIVEAUX ÉLEVÉS D’ÉDUCATION À LA PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE, MAIS AUSSI SUR L’OUVERTURE À DIFFÉRENTES EXPÉRIENCES ET LANGUES, COMME L’EXIGE LE MARCHÉ DU TRAVAIL EUROPÉEN. PAR CONSÉQUENT, AFIN D’OFFRIR AUX ÉTUDIANTS UNE PROPOSITION DE FORMATION EFFICACE DANS UN CONTEXTE GLOBAL, IL EST NÉCESSAIRE DE CRÉER UN CONTEXTE OUVERT À LA DIMENSION EUROPÉENNE TOUT EN PRÊTANT ATTENTION AUX BESOINS DU MONDE DU TRAVAIL ET DES BESOINS DU TERRITOIRE. LE MODÈLE INTERNATIONAL ILSL EST L’UN DES PRINCIPAUX INSTRUMENTS DE CETTE VISION. DES EFFORTS SONT FAITS POUR RENDRE POSSIBLE L’INTERACTION ENTRE LES MOMENTS D’ENTRAÎNEMENT ET LES MOMENTS OPÉRATIONNELS, MAIS L’OBJECTIF DE L’IP EST DÉTERMINANT POUR ACCROÎTRE LA MOTIVATION DE LA (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET MOBITEC IMPLIQUE LA RÉALISATION D’UN PARCOURS SCOLAIRE EN ALTERNANCE À MALTA.SI IL S’AGIT D’UNE EXPÉRIENCE QUI S’ADRESSE À 15 ÉTUDIANTS QUI ONT ÉTÉ SÉLECTIONNÉS DE MANIÈRE APPROPRIÉE POUR REJOINDRE LA PHASE PRÉPARATOIRE DU PROJET DE 8 HEURES PI RÉALISATION DE LA MOBILITÉ INTERNATIONALE POUR 112 HEURES. AFIN D’AMÉLIORER LES NIVEAUX D’EMPLOI, IL EST DONC NÉCESSAIRE DE SE CONCENTRER SUR DES NIVEAUX ÉLEVÉS D’ÉDUCATION À LA PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE, MAIS AUSSI SUR L’OUVERTURE À DIFFÉRENTES EXPÉRIENCES ET LANGUES, COMME L’EXIGE LE MARCHÉ DU TRAVAIL EUROPÉEN. PAR CONSÉQUENT, AFIN D’OFFRIR AUX ÉTUDIANTS UNE PROPOSITION DE FORMATION EFFICACE DANS UN CONTEXTE GLOBAL, IL EST NÉCESSAIRE DE CRÉER UN CONTEXTE OUVERT À LA DIMENSION EUROPÉENNE TOUT EN PRÊTANT ATTENTION AUX BESOINS DU MONDE DU TRAVAIL ET DES BESOINS DU TERRITOIRE. LE MODÈLE INTERNATIONAL ILSL EST L’UN DES PRINCIPAUX INSTRUMENTS DE CETTE VISION. DES EFFORTS SONT FAITS POUR RENDRE POSSIBLE L’INTERACTION ENTRE LES MOMENTS D’ENTRAÎNEMENT ET LES MOMENTS OPÉRATIONNELS, MAIS L’OBJECTIF DE L’IP EST DÉTERMINANT POUR ACCROÎTRE LA MOTIVATION DE LA (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET MOBITEC IMPLIQUE LA RÉALISATION D’UN PARCOURS SCOLAIRE EN ALTERNANCE À MALTA.SI IL S’AGIT D’UNE EXPÉRIENCE QUI S’ADRESSE À 15 ÉTUDIANTS QUI ONT ÉTÉ SÉLECTIONNÉS DE MANIÈRE APPROPRIÉE POUR REJOINDRE LA PHASE PRÉPARATOIRE DU PROJET DE 8 HEURES PI RÉALISATION DE LA MOBILITÉ INTERNATIONALE POUR 112 HEURES. AFIN D’AMÉLIORER LES NIVEAUX D’EMPLOI, IL EST DONC NÉCESSAIRE DE SE CONCENTRER SUR DES NIVEAUX ÉLEVÉS D’ÉDUCATION À LA PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE, MAIS AUSSI SUR L’OUVERTURE À DIFFÉRENTES EXPÉRIENCES ET LANGUES, COMME L’EXIGE LE MARCHÉ DU TRAVAIL EUROPÉEN. PAR CONSÉQUENT, AFIN D’OFFRIR AUX ÉTUDIANTS UNE PROPOSITION DE FORMATION EFFICACE DANS UN CONTEXTE GLOBAL, IL EST NÉCESSAIRE DE CRÉER UN CONTEXTE OUVERT À LA DIMENSION EUROPÉENNE TOUT EN PRÊTANT ATTENTION AUX BESOINS DU MONDE DU TRAVAIL ET DES BESOINS DU TERRITOIRE. LE MODÈLE INTERNATIONAL ILSL EST L’UN DES PRINCIPAUX INSTRUMENTS DE CETTE VISION. DES EFFORTS SONT FAITS POUR RENDRE POSSIBLE L’INTERACTION ENTRE LES MOMENTS D’ENTRAÎNEMENT ET LES MOMENTS OPÉRATIONNELS, MAIS L’OBJECTIF DE L’IP EST DÉTERMINANT POUR ACCROÎTRE LA MOTIVATION DE LA (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS MOBITEC-PROJEKT BEINHALTET DIE REALISIERUNG EINES ABWECHSELNDEN SCHULARBEITSWEGS IN MALTA.SI, DAS IST EINE ERFAHRUNG, DIE SICH AN 15 SCHÜLER RICHTET, DIE ENTSPRECHEND AUSGEWÄHLT WERDEN, WERDEN AN DER VORBEREITUNGSPHASE VON 8 STUNDEN PI DER INTERNATIONALEN MOBILITÄT FÜR 112 STUNDEN TEILNEHMEN. UM DAS BESCHÄFTIGUNGSNIVEAU ZU VERBESSERN, IST ES DAHER NOTWENDIG, SICH AUF EIN HOHES NIVEAU DER IP-BILDUNG ZU KONZENTRIEREN, ABER AUCH AUF DIE ÖFFNUNG FÜR UNTERSCHIEDLICHE ERFAHRUNGEN UND SPRACHEN, WIE SIE AUF DEM EUROPÄISCHEN ARBEITSMARKT ERFORDERLICH SIND. UM DEN STUDIERENDEN EINEN WIRKSAMEN AUSBILDUNGSVORSCHLAG IN EINEM GLOBALEN KONTEXT ZU BIETEN, MUSS DAHER EIN FÜR DIE EUROPÄISCHE DIMENSION OFFENER KONTEXT GESCHAFFEN WERDEN, GLEICHZEITIG ABER DEN BEDÜRFNISSEN DER ARBEITSWELT UND DEN BEDÜRFNISSEN DES TERRITORIUMS RECHNUNG GETRAGEN WERDEN. DAS INTERNATIONALE ILSL-MODELL IST EINES DER HAUPTINSTRUMENTE DIESER VISION. ES WIRD VERSUCHT, DIE INTERAKTION ZWISCHEN TRAININGS- UND BETRIEBSMOMENTEN ZU ERMÖGLICHEN, ABER DAS PI-ZIEL IST ENTSCHEIDEND, UM DIE MOTIVATION FÜR DIE (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS MOBITEC-PROJEKT BEINHALTET DIE REALISIERUNG EINES ABWECHSELNDEN SCHULARBEITSWEGS IN MALTA.SI, DAS IST EINE ERFAHRUNG, DIE SICH AN 15 SCHÜLER RICHTET, DIE ENTSPRECHEND AUSGEWÄHLT WERDEN, WERDEN AN DER VORBEREITUNGSPHASE VON 8 STUNDEN PI DER INTERNATIONALEN MOBILITÄT FÜR 112 STUNDEN TEILNEHMEN. UM DAS BESCHÄFTIGUNGSNIVEAU ZU VERBESSERN, IST ES DAHER NOTWENDIG, SICH AUF EIN HOHES NIVEAU DER IP-BILDUNG ZU KONZENTRIEREN, ABER AUCH AUF DIE ÖFFNUNG FÜR UNTERSCHIEDLICHE ERFAHRUNGEN UND SPRACHEN, WIE SIE AUF DEM EUROPÄISCHEN ARBEITSMARKT ERFORDERLICH SIND. UM DEN STUDIERENDEN EINEN WIRKSAMEN AUSBILDUNGSVORSCHLAG IN EINEM GLOBALEN KONTEXT ZU BIETEN, MUSS DAHER EIN FÜR DIE EUROPÄISCHE DIMENSION OFFENER KONTEXT GESCHAFFEN WERDEN, GLEICHZEITIG ABER DEN BEDÜRFNISSEN DER ARBEITSWELT UND DEN BEDÜRFNISSEN DES TERRITORIUMS RECHNUNG GETRAGEN WERDEN. DAS INTERNATIONALE ILSL-MODELL IST EINES DER HAUPTINSTRUMENTE DIESER VISION. ES WIRD VERSUCHT, DIE INTERAKTION ZWISCHEN TRAININGS- UND BETRIEBSMOMENTEN ZU ERMÖGLICHEN, ABER DAS PI-ZIEL IST ENTSCHEIDEND, UM DIE MOTIVATION FÜR DIE (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS MOBITEC-PROJEKT BEINHALTET DIE REALISIERUNG EINES ABWECHSELNDEN SCHULARBEITSWEGS IN MALTA.SI, DAS IST EINE ERFAHRUNG, DIE SICH AN 15 SCHÜLER RICHTET, DIE ENTSPRECHEND AUSGEWÄHLT WERDEN, WERDEN AN DER VORBEREITUNGSPHASE VON 8 STUNDEN PI DER INTERNATIONALEN MOBILITÄT FÜR 112 STUNDEN TEILNEHMEN. UM DAS BESCHÄFTIGUNGSNIVEAU ZU VERBESSERN, IST ES DAHER NOTWENDIG, SICH AUF EIN HOHES NIVEAU DER IP-BILDUNG ZU KONZENTRIEREN, ABER AUCH AUF DIE ÖFFNUNG FÜR UNTERSCHIEDLICHE ERFAHRUNGEN UND SPRACHEN, WIE SIE AUF DEM EUROPÄISCHEN ARBEITSMARKT ERFORDERLICH SIND. UM DEN STUDIERENDEN EINEN WIRKSAMEN AUSBILDUNGSVORSCHLAG IN EINEM GLOBALEN KONTEXT ZU BIETEN, MUSS DAHER EIN FÜR DIE EUROPÄISCHE DIMENSION OFFENER KONTEXT GESCHAFFEN WERDEN, GLEICHZEITIG ABER DEN BEDÜRFNISSEN DER ARBEITSWELT UND DEN BEDÜRFNISSEN DES TERRITORIUMS RECHNUNG GETRAGEN WERDEN. DAS INTERNATIONALE ILSL-MODELL IST EINES DER HAUPTINSTRUMENTE DIESER VISION. ES WIRD VERSUCHT, DIE INTERAKTION ZWISCHEN TRAININGS- UND BETRIEBSMOMENTEN ZU ERMÖGLICHEN, ABER DAS PI-ZIEL IST ENTSCHEIDEND, UM DIE MOTIVATION FÜR DIE (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET MOBITEC PROJECT OMVAT DE REALISATIE VAN EEN AFWISSELEND SCHOOLWERKPAD IN MALTA.SI DIT IS EEN ERVARING DIE IS GERICHT OP 15 STUDENTEN DIE NAAR BEHOREN GESELECTEERD ZULLEN DEELNEMEN AAN DE PROJECTFASEN VOORBEREIDENDE FASE VAN 8 UUR PI REALISATIE VAN DE INTERNATIONALE MOBILITEIT 112 UUR. OM DE WERKGELEGENHEID TE VERBETEREN, MOET DE NADRUK WORDEN GELEGD OP EEN HOOG NIVEAU VAN ONDERWIJS OP HET GEBIED VAN INTELLECTUELE EIGENDOM, MAAR OOK OP DE OPENSTELLING VOOR VERSCHILLENDE ERVARINGEN EN TALEN, ZOALS VEREIST DOOR DE EUROPESE ARBEIDSMARKT. OM STUDENTEN EEN DOELTREFFEND OPLEIDINGSVOORSTEL TE KUNNEN BIEDEN IN EEN MONDIALE CONTEXT, IS HET DAAROM NOODZAKELIJK EEN CONTEXT TE CREËREN DIE OPENSTAAT VOOR DE EUROPESE DIMENSIE, MAAR TEGELIJKERTIJD AANDACHT TE BESTEDEN AAN DE BEHOEFTEN VAN DE ARBEIDSWERELD EN DE BEHOEFTEN VAN HET GRONDGEBIED. HET INTERNATIONALE ILSL-MODEL IS EEN VAN DE BELANGRIJKSTE INSTRUMENTEN VAN DEZE VISIE. ER WORDEN POGINGEN ONDERNOMEN OM DE INTERACTIE TUSSEN TRAINING EN OPERATIONELE MOMENTEN MOGELIJK TE MAKEN, MAAR DE PI-DOELSTELLING IS DOORSLAGGEVEND OM DE MOTIVATIE VOOR DE (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET MOBITEC PROJECT OMVAT DE REALISATIE VAN EEN AFWISSELEND SCHOOLWERKPAD IN MALTA.SI DIT IS EEN ERVARING DIE IS GERICHT OP 15 STUDENTEN DIE NAAR BEHOREN GESELECTEERD ZULLEN DEELNEMEN AAN DE PROJECTFASEN VOORBEREIDENDE FASE VAN 8 UUR PI REALISATIE VAN DE INTERNATIONALE MOBILITEIT 112 UUR. OM DE WERKGELEGENHEID TE VERBETEREN, MOET DE NADRUK WORDEN GELEGD OP EEN HOOG NIVEAU VAN ONDERWIJS OP HET GEBIED VAN INTELLECTUELE EIGENDOM, MAAR OOK OP DE OPENSTELLING VOOR VERSCHILLENDE ERVARINGEN EN TALEN, ZOALS VEREIST DOOR DE EUROPESE ARBEIDSMARKT. OM STUDENTEN EEN DOELTREFFEND OPLEIDINGSVOORSTEL TE KUNNEN BIEDEN IN EEN MONDIALE CONTEXT, IS HET DAAROM NOODZAKELIJK EEN CONTEXT TE CREËREN DIE OPENSTAAT VOOR DE EUROPESE DIMENSIE, MAAR TEGELIJKERTIJD AANDACHT TE BESTEDEN AAN DE BEHOEFTEN VAN DE ARBEIDSWERELD EN DE BEHOEFTEN VAN HET GRONDGEBIED. HET INTERNATIONALE ILSL-MODEL IS EEN VAN DE BELANGRIJKSTE INSTRUMENTEN VAN DEZE VISIE. ER WORDEN POGINGEN ONDERNOMEN OM DE INTERACTIE TUSSEN TRAINING EN OPERATIONELE MOMENTEN MOGELIJK TE MAKEN, MAAR DE PI-DOELSTELLING IS DOORSLAGGEVEND OM DE MOTIVATIE VOOR DE (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET MOBITEC PROJECT OMVAT DE REALISATIE VAN EEN AFWISSELEND SCHOOLWERKPAD IN MALTA.SI DIT IS EEN ERVARING DIE IS GERICHT OP 15 STUDENTEN DIE NAAR BEHOREN GESELECTEERD ZULLEN DEELNEMEN AAN DE PROJECTFASEN VOORBEREIDENDE FASE VAN 8 UUR PI REALISATIE VAN DE INTERNATIONALE MOBILITEIT 112 UUR. OM DE WERKGELEGENHEID TE VERBETEREN, MOET DE NADRUK WORDEN GELEGD OP EEN HOOG NIVEAU VAN ONDERWIJS OP HET GEBIED VAN INTELLECTUELE EIGENDOM, MAAR OOK OP DE OPENSTELLING VOOR VERSCHILLENDE ERVARINGEN EN TALEN, ZOALS VEREIST DOOR DE EUROPESE ARBEIDSMARKT. OM STUDENTEN EEN DOELTREFFEND OPLEIDINGSVOORSTEL TE KUNNEN BIEDEN IN EEN MONDIALE CONTEXT, IS HET DAAROM NOODZAKELIJK EEN CONTEXT TE CREËREN DIE OPENSTAAT VOOR DE EUROPESE DIMENSIE, MAAR TEGELIJKERTIJD AANDACHT TE BESTEDEN AAN DE BEHOEFTEN VAN DE ARBEIDSWERELD EN DE BEHOEFTEN VAN HET GRONDGEBIED. HET INTERNATIONALE ILSL-MODEL IS EEN VAN DE BELANGRIJKSTE INSTRUMENTEN VAN DEZE VISIE. ER WORDEN POGINGEN ONDERNOMEN OM DE INTERACTIE TUSSEN TRAINING EN OPERATIONELE MOMENTEN MOGELIJK TE MAKEN, MAAR DE PI-DOELSTELLING IS DOORSLAGGEVEND OM DE MOTIVATIE VOOR DE (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO MOBITEC IMPLICA LA REALIZACIÓN DE UNA TRAYECTORIA DE TRABAJO ESCOLAR ALTERNA EN MALTA.SI ESTA ES UNA EXPERIENCIA QUE ESTÁ DIRIGIDA A 15 ESTUDIANTES QUE SE SELECCIONARON ADECUADAMENTE SE UNIRÁN A LAS FASES DEL PROYECTO FASE PREPARATORIA DE 8 HORAS PI REALIZACIÓN DE LA MOVILIDAD INTERNACIONAL POR 112 HORAS. PARA MEJORAR LOS NIVELES DE EMPLEO, ES NECESARIO, POR TANTO, CENTRARSE EN NIVELES ELEVADOS DE EDUCACIÓN EN PI, PERO TAMBIÉN EN ABRIRSE A DIFERENTES EXPERIENCIAS E IDIOMAS, COMO EXIGE EL MERCADO LABORAL EUROPEO. POR LO TANTO, PARA OFRECER A LOS ESTUDIANTES UNA PROPUESTA DE FORMACIÓN EFICAZ EN UN CONTEXTO GLOBAL, ES NECESARIO CREAR UN CONTEXTO ABIERTO A LA DIMENSIÓN EUROPEA, PERO AL MISMO TIEMPO PRESTAR ATENCIÓN A LAS NECESIDADES DEL MUNDO LABORAL Y A LAS NECESIDADES DEL TERRITORIO. EL MODELO INTERNACIONAL DE ILSL ES UNO DE LOS PRINCIPALES INSTRUMENTOS DE ESTA VISIÓN. SE INTENTA HACER POSIBLE LA INTERACCIÓN ENTRE LA FORMACIÓN Y LOS MOMENTOS OPERATIVOS, PERO EL OBJETIVO DEL PI ES DECISIVO PARA AUMENTAR LA MOTIVACIÓN PARA (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO MOBITEC IMPLICA LA REALIZACIÓN DE UNA TRAYECTORIA DE TRABAJO ESCOLAR ALTERNA EN MALTA.SI ESTA ES UNA EXPERIENCIA QUE ESTÁ DIRIGIDA A 15 ESTUDIANTES QUE SE SELECCIONARON ADECUADAMENTE SE UNIRÁN A LAS FASES DEL PROYECTO FASE PREPARATORIA DE 8 HORAS PI REALIZACIÓN DE LA MOVILIDAD INTERNACIONAL POR 112 HORAS. PARA MEJORAR LOS NIVELES DE EMPLEO, ES NECESARIO, POR TANTO, CENTRARSE EN NIVELES ELEVADOS DE EDUCACIÓN EN PI, PERO TAMBIÉN EN ABRIRSE A DIFERENTES EXPERIENCIAS E IDIOMAS, COMO EXIGE EL MERCADO LABORAL EUROPEO. POR LO TANTO, PARA OFRECER A LOS ESTUDIANTES UNA PROPUESTA DE FORMACIÓN EFICAZ EN UN CONTEXTO GLOBAL, ES NECESARIO CREAR UN CONTEXTO ABIERTO A LA DIMENSIÓN EUROPEA, PERO AL MISMO TIEMPO PRESTAR ATENCIÓN A LAS NECESIDADES DEL MUNDO LABORAL Y A LAS NECESIDADES DEL TERRITORIO. EL MODELO INTERNACIONAL DE ILSL ES UNO DE LOS PRINCIPALES INSTRUMENTOS DE ESTA VISIÓN. SE INTENTA HACER POSIBLE LA INTERACCIÓN ENTRE LA FORMACIÓN Y LOS MOMENTOS OPERATIVOS, PERO EL OBJETIVO DEL PI ES DECISIVO PARA AUMENTAR LA MOTIVACIÓN PARA (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO MOBITEC IMPLICA LA REALIZACIÓN DE UNA TRAYECTORIA DE TRABAJO ESCOLAR ALTERNA EN MALTA.SI ESTA ES UNA EXPERIENCIA QUE ESTÁ DIRIGIDA A 15 ESTUDIANTES QUE SE SELECCIONARON ADECUADAMENTE SE UNIRÁN A LAS FASES DEL PROYECTO FASE PREPARATORIA DE 8 HORAS PI REALIZACIÓN DE LA MOVILIDAD INTERNACIONAL POR 112 HORAS. PARA MEJORAR LOS NIVELES DE EMPLEO, ES NECESARIO, POR TANTO, CENTRARSE EN NIVELES ELEVADOS DE EDUCACIÓN EN PI, PERO TAMBIÉN EN ABRIRSE A DIFERENTES EXPERIENCIAS E IDIOMAS, COMO EXIGE EL MERCADO LABORAL EUROPEO. POR LO TANTO, PARA OFRECER A LOS ESTUDIANTES UNA PROPUESTA DE FORMACIÓN EFICAZ EN UN CONTEXTO GLOBAL, ES NECESARIO CREAR UN CONTEXTO ABIERTO A LA DIMENSIÓN EUROPEA, PERO AL MISMO TIEMPO PRESTAR ATENCIÓN A LAS NECESIDADES DEL MUNDO LABORAL Y A LAS NECESIDADES DEL TERRITORIO. EL MODELO INTERNACIONAL DE ILSL ES UNO DE LOS PRINCIPALES INSTRUMENTOS DE ESTA VISIÓN. SE INTENTA HACER POSIBLE LA INTERACCIÓN ENTRE LA FORMACIÓN Y LOS MOMENTOS OPERATIVOS, PERO EL OBJETIVO DEL PI ES DECISIVO PARA AUMENTAR LA MOTIVACIÓN PARA (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MOITEC-PROJEKTET FORUDSER IMPLEMENTERING AF EN ALTERNATIV VEJ TIL MALTA.SI HAR EN ERFARING MED 15 STUDERENDE, DER VIL BLIVE UDVALGT TIL AT DELTAGE I PROJEKTFASERNE I DEN FORBEREDENDE FASE AF 8 TIMERS IP-FÆRDIGGØRELSE AF DE INTERNATIONALE MØBLER I 112 TIMER. FOR AT FORBEDRE BESKÆFTIGELSESNIVEAUET ER DER DERFOR BEHOV FOR AT FOKUSERE PÅ ET HØJT UDDANNELSESNIVEAU, MEN OGSÅ PÅ ÅBENHED OVER FOR FORSKELLIGE ERFARINGER OG SPROG, SOM DET EUROPÆISKE ARBEJDSMARKED KRÆVER. FOR AT GIVE DE STUDERENDE ET EFFEKTIVT UDDANNELSESFORSLAG I EN GLOBAL SAMMENHÆNG ER DET DERFOR NØDVENDIGT AT SKABE ET ÅBENT MILJØ FOR DEN EUROPÆISKE DIMENSION OG SAMTIDIG VÆRE OPMÆRKSOM PÅ ARBEJDSMARKEDETS BEHOV OG OMRÅDETS BEHOV. MODELLEN FOR DEN INTERNATIONALE LLAL ER ET AF DE LEDENDE INSTRUMENTER I DENNE VISION. DER BØR GØRES EN INDSATS FOR AT MULIGGØRE LINTATION MELLEM UDDANNELSE OG DRIFTSTID, MEN DER ER ET STÆRKT IP FOR AT ØGE MOTIVATIONEN TIL AT: (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: MOITEC-PROJEKTET FORUDSER IMPLEMENTERING AF EN ALTERNATIV VEJ TIL MALTA.SI HAR EN ERFARING MED 15 STUDERENDE, DER VIL BLIVE UDVALGT TIL AT DELTAGE I PROJEKTFASERNE I DEN FORBEREDENDE FASE AF 8 TIMERS IP-FÆRDIGGØRELSE AF DE INTERNATIONALE MØBLER I 112 TIMER. FOR AT FORBEDRE BESKÆFTIGELSESNIVEAUET ER DER DERFOR BEHOV FOR AT FOKUSERE PÅ ET HØJT UDDANNELSESNIVEAU, MEN OGSÅ PÅ ÅBENHED OVER FOR FORSKELLIGE ERFARINGER OG SPROG, SOM DET EUROPÆISKE ARBEJDSMARKED KRÆVER. FOR AT GIVE DE STUDERENDE ET EFFEKTIVT UDDANNELSESFORSLAG I EN GLOBAL SAMMENHÆNG ER DET DERFOR NØDVENDIGT AT SKABE ET ÅBENT MILJØ FOR DEN EUROPÆISKE DIMENSION OG SAMTIDIG VÆRE OPMÆRKSOM PÅ ARBEJDSMARKEDETS BEHOV OG OMRÅDETS BEHOV. MODELLEN FOR DEN INTERNATIONALE LLAL ER ET AF DE LEDENDE INSTRUMENTER I DENNE VISION. DER BØR GØRES EN INDSATS FOR AT MULIGGØRE LINTATION MELLEM UDDANNELSE OG DRIFTSTID, MEN DER ER ET STÆRKT IP FOR AT ØGE MOTIVATIONEN TIL AT: (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MOITEC-PROJEKTET FORUDSER IMPLEMENTERING AF EN ALTERNATIV VEJ TIL MALTA.SI HAR EN ERFARING MED 15 STUDERENDE, DER VIL BLIVE UDVALGT TIL AT DELTAGE I PROJEKTFASERNE I DEN FORBEREDENDE FASE AF 8 TIMERS IP-FÆRDIGGØRELSE AF DE INTERNATIONALE MØBLER I 112 TIMER. FOR AT FORBEDRE BESKÆFTIGELSESNIVEAUET ER DER DERFOR BEHOV FOR AT FOKUSERE PÅ ET HØJT UDDANNELSESNIVEAU, MEN OGSÅ PÅ ÅBENHED OVER FOR FORSKELLIGE ERFARINGER OG SPROG, SOM DET EUROPÆISKE ARBEJDSMARKED KRÆVER. FOR AT GIVE DE STUDERENDE ET EFFEKTIVT UDDANNELSESFORSLAG I EN GLOBAL SAMMENHÆNG ER DET DERFOR NØDVENDIGT AT SKABE ET ÅBENT MILJØ FOR DEN EUROPÆISKE DIMENSION OG SAMTIDIG VÆRE OPMÆRKSOM PÅ ARBEJDSMARKEDETS BEHOV OG OMRÅDETS BEHOV. MODELLEN FOR DEN INTERNATIONALE LLAL ER ET AF DE LEDENDE INSTRUMENTER I DENNE VISION. DER BØR GØRES EN INDSATS FOR AT MULIGGØRE LINTATION MELLEM UDDANNELSE OG DRIFTSTID, MEN DER ER ET STÆRKT IP FOR AT ØGE MOTIVATIONEN TIL AT: (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ MOITEC ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΜΙΑΣ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΠΡΟΣ ΤΟ MALTA.SI ΈΧΕΙ ΕΜΠΕΙΡΊΑ 15 ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΛΕΓΟΎΝ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΣΤΙΣ ΦΆΣΕΙΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΤΗΣ ΠΡΟΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΉΣ ΦΆΣΗΣ 8 ΩΡΏΝ IP ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗ ΤΩΝ ΔΙΕΘΝΏΝ ΕΠΊΠΛΩΝ ΓΙΑ 112 ΏΡΕΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΟΎΝ ΤΑ ΕΠΊΠΕΔΑ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ, ΕΊΝΑΙ ΑΝΑΓΚΑΊΟ ΝΑ ΔΟΘΕΊ ΈΜΦΑΣΗ ΣΤΑ ΥΨΗΛΆ ΕΠΊΠΕΔΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΣΤΟ ΆΝΟΙΓΜΑ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΚΑΙ ΓΛΏΣΣΕΣ, ΌΠΩΣ ΑΠΑΙΤΕΊ Η ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΈΤΣΙ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΟΘΕΊ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΌΤΑΣΗ ΣΕ ΠΑΓΚΌΣΜΙΟ ΠΛΑΊΣΙΟ, ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΈΝΑ ΑΝΟΙΚΤΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ, ΕΝΏ ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΝΑ ΔΟΘΕΊ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ. ΤΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΤΟΥ ΔΙΕΘΝΟΎΣ ΔΌΛΟΥ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΚΑΘΟΔΗΓΗΤΙΚΆ ΜΈΣΑ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΟΡΆΜΑΤΟΣ. ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΚΑΤΑΒΛΗΘΟΎΝ ΠΡΟΣΠΆΘΕΙΕΣ ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ ΧΡΌΝΟΥ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΎ ΧΡΌΝΟΥ, ΑΛΛΆ ΥΠΆΡΧΕΙ ΙΣΧΥΡΉ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΉ ΙΔΙΟΚΤΗΣΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΓΙΑ: (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ MOITEC ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΜΙΑΣ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΠΡΟΣ ΤΟ MALTA.SI ΈΧΕΙ ΕΜΠΕΙΡΊΑ 15 ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΛΕΓΟΎΝ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΣΤΙΣ ΦΆΣΕΙΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΤΗΣ ΠΡΟΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΉΣ ΦΆΣΗΣ 8 ΩΡΏΝ IP ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗ ΤΩΝ ΔΙΕΘΝΏΝ ΕΠΊΠΛΩΝ ΓΙΑ 112 ΏΡΕΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΟΎΝ ΤΑ ΕΠΊΠΕΔΑ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ, ΕΊΝΑΙ ΑΝΑΓΚΑΊΟ ΝΑ ΔΟΘΕΊ ΈΜΦΑΣΗ ΣΤΑ ΥΨΗΛΆ ΕΠΊΠΕΔΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΣΤΟ ΆΝΟΙΓΜΑ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΚΑΙ ΓΛΏΣΣΕΣ, ΌΠΩΣ ΑΠΑΙΤΕΊ Η ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΈΤΣΙ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΟΘΕΊ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΌΤΑΣΗ ΣΕ ΠΑΓΚΌΣΜΙΟ ΠΛΑΊΣΙΟ, ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΈΝΑ ΑΝΟΙΚΤΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ, ΕΝΏ ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΝΑ ΔΟΘΕΊ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ. ΤΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΤΟΥ ΔΙΕΘΝΟΎΣ ΔΌΛΟΥ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΚΑΘΟΔΗΓΗΤΙΚΆ ΜΈΣΑ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΟΡΆΜΑΤΟΣ. ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΚΑΤΑΒΛΗΘΟΎΝ ΠΡΟΣΠΆΘΕΙΕΣ ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ ΧΡΌΝΟΥ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΎ ΧΡΌΝΟΥ, ΑΛΛΆ ΥΠΆΡΧΕΙ ΙΣΧΥΡΉ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΉ ΙΔΙΟΚΤΗΣΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΓΙΑ: (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ MOITEC ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΜΙΑΣ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΠΡΟΣ ΤΟ MALTA.SI ΈΧΕΙ ΕΜΠΕΙΡΊΑ 15 ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΛΕΓΟΎΝ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΣΤΙΣ ΦΆΣΕΙΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΤΗΣ ΠΡΟΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΉΣ ΦΆΣΗΣ 8 ΩΡΏΝ IP ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗ ΤΩΝ ΔΙΕΘΝΏΝ ΕΠΊΠΛΩΝ ΓΙΑ 112 ΏΡΕΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΟΎΝ ΤΑ ΕΠΊΠΕΔΑ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ, ΕΊΝΑΙ ΑΝΑΓΚΑΊΟ ΝΑ ΔΟΘΕΊ ΈΜΦΑΣΗ ΣΤΑ ΥΨΗΛΆ ΕΠΊΠΕΔΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΣΤΟ ΆΝΟΙΓΜΑ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΚΑΙ ΓΛΏΣΣΕΣ, ΌΠΩΣ ΑΠΑΙΤΕΊ Η ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΈΤΣΙ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΟΘΕΊ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΌΤΑΣΗ ΣΕ ΠΑΓΚΌΣΜΙΟ ΠΛΑΊΣΙΟ, ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΈΝΑ ΑΝΟΙΚΤΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ, ΕΝΏ ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΝΑ ΔΟΘΕΊ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ. ΤΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΤΟΥ ΔΙΕΘΝΟΎΣ ΔΌΛΟΥ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΚΑΘΟΔΗΓΗΤΙΚΆ ΜΈΣΑ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΟΡΆΜΑΤΟΣ. ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΚΑΤΑΒΛΗΘΟΎΝ ΠΡΟΣΠΆΘΕΙΕΣ ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ ΧΡΌΝΟΥ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΎ ΧΡΌΝΟΥ, ΑΛΛΆ ΥΠΆΡΧΕΙ ΙΣΧΥΡΉ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΉ ΙΔΙΟΚΤΗΣΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΓΙΑ: (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MOITEC PREDVIĐA PROVEDBU ALTERNATIVNOG PUTA DO MALTA.SI-JA IMA ISKUSTVO 15 STUDENATA KOJI ĆE BITI ODABRANI ZA SUDJELOVANJE U PROJEKTNIM FAZAMA PRIPREMNE FAZE 8 SATI IP ZAVRŠETKA MEĐUNARODNOG NAMJEŠTAJA ZA 112 SATI. STOGA, KAKO BI SE POBOLJŠALA RAZINA ZAPOSLENOSTI, POTREBNO JE USREDOTOČITI SE NA VISOKE RAZINE OBRAZOVANJA, ALI I NA OTVORENOST PREMA RAZLIČITIM ISKUSTVIMA I JEZICIMA KOJE ZAHTIJEVA EUROPSKO TRŽIŠTE RADA. STOGA JE, KAKO BI SE STUDENTIMA PRUŽIO UČINKOVIT OBRAZOVNI PRIJEDLOG U GLOBALNOM KONTEKSTU, POTREBNO STVORITI OTVORENO OKRUŽENJE ZA EUROPSKU DIMENZIJU, UZ ISTODOBNO OBRAĆANJE POZORNOSTI NA POTREBE SVIJETA RADA I POTREBE TERITORIJA. MODEL MEĐUNARODNOG LLALA JEDAN JE OD VODEĆIH INSTRUMENATA TE VIZIJE. POTREBNO JE ULOŽITI NAPORE KAKO BI SE OMOGUĆILO LINTATION IZMEĐU OSPOSOBLJAVANJA I OPERATIVNOG VREMENA, ALI POSTOJI SNAŽNA IP ZA POVEĆANJE MOTIVACIJE ZA: (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MOITEC PREDVIĐA PROVEDBU ALTERNATIVNOG PUTA DO MALTA.SI-JA IMA ISKUSTVO 15 STUDENATA KOJI ĆE BITI ODABRANI ZA SUDJELOVANJE U PROJEKTNIM FAZAMA PRIPREMNE FAZE 8 SATI IP ZAVRŠETKA MEĐUNARODNOG NAMJEŠTAJA ZA 112 SATI. STOGA, KAKO BI SE POBOLJŠALA RAZINA ZAPOSLENOSTI, POTREBNO JE USREDOTOČITI SE NA VISOKE RAZINE OBRAZOVANJA, ALI I NA OTVORENOST PREMA RAZLIČITIM ISKUSTVIMA I JEZICIMA KOJE ZAHTIJEVA EUROPSKO TRŽIŠTE RADA. STOGA JE, KAKO BI SE STUDENTIMA PRUŽIO UČINKOVIT OBRAZOVNI PRIJEDLOG U GLOBALNOM KONTEKSTU, POTREBNO STVORITI OTVORENO OKRUŽENJE ZA EUROPSKU DIMENZIJU, UZ ISTODOBNO OBRAĆANJE POZORNOSTI NA POTREBE SVIJETA RADA I POTREBE TERITORIJA. MODEL MEĐUNARODNOG LLALA JEDAN JE OD VODEĆIH INSTRUMENATA TE VIZIJE. POTREBNO JE ULOŽITI NAPORE KAKO BI SE OMOGUĆILO LINTATION IZMEĐU OSPOSOBLJAVANJA I OPERATIVNOG VREMENA, ALI POSTOJI SNAŽNA IP ZA POVEĆANJE MOTIVACIJE ZA: (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MOITEC PREDVIĐA PROVEDBU ALTERNATIVNOG PUTA DO MALTA.SI-JA IMA ISKUSTVO 15 STUDENATA KOJI ĆE BITI ODABRANI ZA SUDJELOVANJE U PROJEKTNIM FAZAMA PRIPREMNE FAZE 8 SATI IP ZAVRŠETKA MEĐUNARODNOG NAMJEŠTAJA ZA 112 SATI. STOGA, KAKO BI SE POBOLJŠALA RAZINA ZAPOSLENOSTI, POTREBNO JE USREDOTOČITI SE NA VISOKE RAZINE OBRAZOVANJA, ALI I NA OTVORENOST PREMA RAZLIČITIM ISKUSTVIMA I JEZICIMA KOJE ZAHTIJEVA EUROPSKO TRŽIŠTE RADA. STOGA JE, KAKO BI SE STUDENTIMA PRUŽIO UČINKOVIT OBRAZOVNI PRIJEDLOG U GLOBALNOM KONTEKSTU, POTREBNO STVORITI OTVORENO OKRUŽENJE ZA EUROPSKU DIMENZIJU, UZ ISTODOBNO OBRAĆANJE POZORNOSTI NA POTREBE SVIJETA RADA I POTREBE TERITORIJA. MODEL MEĐUNARODNOG LLALA JEDAN JE OD VODEĆIH INSTRUMENATA TE VIZIJE. POTREBNO JE ULOŽITI NAPORE KAKO BI SE OMOGUĆILO LINTATION IZMEĐU OSPOSOBLJAVANJA I OPERATIVNOG VREMENA, ALI POSTOJI SNAŽNA IP ZA POVEĆANJE MOTIVACIJE ZA: (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL MOITEC PREVEDE IMPLEMENTAREA UNEI CĂI ALTERNATIVE CĂTRE MALTA.SI ARE O EXPERIENȚĂ DE 15 STUDENȚI CARE VOR FI SELECTAȚI SĂ SE ALĂTURE FAZELOR PROIECTULUI DIN FAZA PREGĂTITOARE DE 8 ORE DE FINALIZARE IP A MOBILIERULUI INTERNAȚIONAL PENTRU 112 ORE. PRIN URMARE, PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI NIVELURILE DE OCUPARE A FORȚEI DE MUNCĂ, ESTE NECESAR SĂ SE PUNĂ ACCENTUL PE NIVELURI RIDICATE DE EDUCAȚIE, DAR ȘI PE DESCHIDEREA CĂTRE DIFERITE EXPERIENȚE ȘI LIMBI, DUPĂ CUM SOLICITĂ PIAȚA EUROPEANĂ A FORȚEI DE MUNCĂ. ASTFEL, PENTRU A OFERI STUDENȚILOR O PROPUNERE EDUCAȚIONALĂ EFICIENTĂ ÎNTR-UN CONTEXT GLOBAL, ESTE NECESAR SĂ SE CREEZE UN MEDIU DESCHIS PENTRU DIMENSIUNEA EUROPEANĂ, ACORDÂND ÎN ACELAȘI TIMP ATENȚIE NEVOILOR LUMII MUNCII ȘI NEVOILOR TERITORIULUI. MODELUL LLALULUI INTERNAȚIONAL ESTE UNUL DINTRE INSTRUMENTELE DIRECTOARE ALE ACESTEI VIZIUNI. AR TREBUI DEPUSE EFORTURI PENTRU A PERMITE LINTAȚIE ÎNTRE FORMARE ȘI TIMPUL OPERAȚIONAL, DAR EXISTĂ O PROPRIETATE INTELECTUALĂ PUTERNICĂ PENTRU A SPORI MOTIVAȚIA PENTRU: (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL MOITEC PREVEDE IMPLEMENTAREA UNEI CĂI ALTERNATIVE CĂTRE MALTA.SI ARE O EXPERIENȚĂ DE 15 STUDENȚI CARE VOR FI SELECTAȚI SĂ SE ALĂTURE FAZELOR PROIECTULUI DIN FAZA PREGĂTITOARE DE 8 ORE DE FINALIZARE IP A MOBILIERULUI INTERNAȚIONAL PENTRU 112 ORE. PRIN URMARE, PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI NIVELURILE DE OCUPARE A FORȚEI DE MUNCĂ, ESTE NECESAR SĂ SE PUNĂ ACCENTUL PE NIVELURI RIDICATE DE EDUCAȚIE, DAR ȘI PE DESCHIDEREA CĂTRE DIFERITE EXPERIENȚE ȘI LIMBI, DUPĂ CUM SOLICITĂ PIAȚA EUROPEANĂ A FORȚEI DE MUNCĂ. ASTFEL, PENTRU A OFERI STUDENȚILOR O PROPUNERE EDUCAȚIONALĂ EFICIENTĂ ÎNTR-UN CONTEXT GLOBAL, ESTE NECESAR SĂ SE CREEZE UN MEDIU DESCHIS PENTRU DIMENSIUNEA EUROPEANĂ, ACORDÂND ÎN ACELAȘI TIMP ATENȚIE NEVOILOR LUMII MUNCII ȘI NEVOILOR TERITORIULUI. MODELUL LLALULUI INTERNAȚIONAL ESTE UNUL DINTRE INSTRUMENTELE DIRECTOARE ALE ACESTEI VIZIUNI. AR TREBUI DEPUSE EFORTURI PENTRU A PERMITE LINTAȚIE ÎNTRE FORMARE ȘI TIMPUL OPERAȚIONAL, DAR EXISTĂ O PROPRIETATE INTELECTUALĂ PUTERNICĂ PENTRU A SPORI MOTIVAȚIA PENTRU: (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL MOITEC PREVEDE IMPLEMENTAREA UNEI CĂI ALTERNATIVE CĂTRE MALTA.SI ARE O EXPERIENȚĂ DE 15 STUDENȚI CARE VOR FI SELECTAȚI SĂ SE ALĂTURE FAZELOR PROIECTULUI DIN FAZA PREGĂTITOARE DE 8 ORE DE FINALIZARE IP A MOBILIERULUI INTERNAȚIONAL PENTRU 112 ORE. PRIN URMARE, PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI NIVELURILE DE OCUPARE A FORȚEI DE MUNCĂ, ESTE NECESAR SĂ SE PUNĂ ACCENTUL PE NIVELURI RIDICATE DE EDUCAȚIE, DAR ȘI PE DESCHIDEREA CĂTRE DIFERITE EXPERIENȚE ȘI LIMBI, DUPĂ CUM SOLICITĂ PIAȚA EUROPEANĂ A FORȚEI DE MUNCĂ. ASTFEL, PENTRU A OFERI STUDENȚILOR O PROPUNERE EDUCAȚIONALĂ EFICIENTĂ ÎNTR-UN CONTEXT GLOBAL, ESTE NECESAR SĂ SE CREEZE UN MEDIU DESCHIS PENTRU DIMENSIUNEA EUROPEANĂ, ACORDÂND ÎN ACELAȘI TIMP ATENȚIE NEVOILOR LUMII MUNCII ȘI NEVOILOR TERITORIULUI. MODELUL LLALULUI INTERNAȚIONAL ESTE UNUL DINTRE INSTRUMENTELE DIRECTOARE ALE ACESTEI VIZIUNI. AR TREBUI DEPUSE EFORTURI PENTRU A PERMITE LINTAȚIE ÎNTRE FORMARE ȘI TIMPUL OPERAȚIONAL, DAR EXISTĂ O PROPRIETATE INTELECTUALĂ PUTERNICĂ PENTRU A SPORI MOTIVAȚIA PENTRU: (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MOITEC PREDPOKLADÁ REALIZÁCIU ALTERNATÍVNEJ CESTY K MALTA.SI MÁ SKÚSENOSTI 15 ŠTUDENTOV, KTORÍ BUDÚ VYBRANÍ NA VSTUP DO PROJEKTOVÝCH FÁZ PRÍPRAVNEJ FÁZY 8 HODÍN IP DOKONČENIA MEDZINÁRODNÉHO NÁBYTKU NA 112 HODÍN. S CIEĽOM ZLEPŠIŤ ÚROVEŇ ZAMESTNANOSTI JE PRETO POTREBNÉ ZAMERAŤ SA NA VYSOKÚ ÚROVEŇ VZDELANIA, ALE AJ NA OTVORENOSŤ VOČI RÔZNYM SKÚSENOSTIAM A JAZYKOM, AKO TO VYŽADUJE EURÓPSKY TRH PRÁCE. ABY SA TAK ŠTUDENTOM POSKYTOL ÚČINNÝ VZDELÁVACÍ NÁVRH V GLOBÁLNOM KONTEXTE, JE POTREBNÉ VYTVORIŤ OTVORENÉ PROSTREDIE PRE EURÓPSKY ROZMER A ZÁROVEŇ VENOVAŤ POZORNOSŤ POTREBÁM SVETA PRÁCE A POTREBÁM ÚZEMIA. MODEL MEDZINÁRODNEJ HALY JE JEDNÝM Z USMERŇUJÚCICH NÁSTROJOV TEJTO VÍZIE. MALO BY SA VYVINÚŤ ÚSILIE NA UMOŽNENIE PREPOJENIA MEDZI TRÉNINGOM A PREVÁDZKOVÝM ČASOM, ALE EXISTUJE SILNÁ IP NA ZVÝŠENIE MOTIVÁCIE K: (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MOITEC PREDPOKLADÁ REALIZÁCIU ALTERNATÍVNEJ CESTY K MALTA.SI MÁ SKÚSENOSTI 15 ŠTUDENTOV, KTORÍ BUDÚ VYBRANÍ NA VSTUP DO PROJEKTOVÝCH FÁZ PRÍPRAVNEJ FÁZY 8 HODÍN IP DOKONČENIA MEDZINÁRODNÉHO NÁBYTKU NA 112 HODÍN. S CIEĽOM ZLEPŠIŤ ÚROVEŇ ZAMESTNANOSTI JE PRETO POTREBNÉ ZAMERAŤ SA NA VYSOKÚ ÚROVEŇ VZDELANIA, ALE AJ NA OTVORENOSŤ VOČI RÔZNYM SKÚSENOSTIAM A JAZYKOM, AKO TO VYŽADUJE EURÓPSKY TRH PRÁCE. ABY SA TAK ŠTUDENTOM POSKYTOL ÚČINNÝ VZDELÁVACÍ NÁVRH V GLOBÁLNOM KONTEXTE, JE POTREBNÉ VYTVORIŤ OTVORENÉ PROSTREDIE PRE EURÓPSKY ROZMER A ZÁROVEŇ VENOVAŤ POZORNOSŤ POTREBÁM SVETA PRÁCE A POTREBÁM ÚZEMIA. MODEL MEDZINÁRODNEJ HALY JE JEDNÝM Z USMERŇUJÚCICH NÁSTROJOV TEJTO VÍZIE. MALO BY SA VYVINÚŤ ÚSILIE NA UMOŽNENIE PREPOJENIA MEDZI TRÉNINGOM A PREVÁDZKOVÝM ČASOM, ALE EXISTUJE SILNÁ IP NA ZVÝŠENIE MOTIVÁCIE K: (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MOITEC PREDPOKLADÁ REALIZÁCIU ALTERNATÍVNEJ CESTY K MALTA.SI MÁ SKÚSENOSTI 15 ŠTUDENTOV, KTORÍ BUDÚ VYBRANÍ NA VSTUP DO PROJEKTOVÝCH FÁZ PRÍPRAVNEJ FÁZY 8 HODÍN IP DOKONČENIA MEDZINÁRODNÉHO NÁBYTKU NA 112 HODÍN. S CIEĽOM ZLEPŠIŤ ÚROVEŇ ZAMESTNANOSTI JE PRETO POTREBNÉ ZAMERAŤ SA NA VYSOKÚ ÚROVEŇ VZDELANIA, ALE AJ NA OTVORENOSŤ VOČI RÔZNYM SKÚSENOSTIAM A JAZYKOM, AKO TO VYŽADUJE EURÓPSKY TRH PRÁCE. ABY SA TAK ŠTUDENTOM POSKYTOL ÚČINNÝ VZDELÁVACÍ NÁVRH V GLOBÁLNOM KONTEXTE, JE POTREBNÉ VYTVORIŤ OTVORENÉ PROSTREDIE PRE EURÓPSKY ROZMER A ZÁROVEŇ VENOVAŤ POZORNOSŤ POTREBÁM SVETA PRÁCE A POTREBÁM ÚZEMIA. MODEL MEDZINÁRODNEJ HALY JE JEDNÝM Z USMERŇUJÚCICH NÁSTROJOV TEJTO VÍZIE. MALO BY SA VYVINÚŤ ÚSILIE NA UMOŽNENIE PREPOJENIA MEDZI TRÉNINGOM A PREVÁDZKOVÝM ČASOM, ALE EXISTUJE SILNÁ IP NA ZVÝŠENIE MOTIVÁCIE K: (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT MOITEC JIPPREVEDI L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ MOGĦDIJA ALTERNATTIVA GĦAL MALTA.SI GĦANDHA ESPERJENZA TA’ 15-IL STUDENT LI SE JINTGĦAŻLU BIEX JISSIEĦBU FIL-FAŻIJIET TAL-PROĠETT TA’ FAŻI PREPARATORJA TA’ 8 SIGĦAT TA’ TLESTIJA IP TAL-GĦAMARA INTERNAZZJONALI GĦAL 112-IL SIEGĦA. GĦALHEKK, SABIEX JITJIEBU L-LIVELLI TA’ IMPJIEG, HEMM BŻONN LI SSIR ENFASI FUQ LIVELLI GĦOLJIN TA’ EDUKAZZJONI, IŻDA WKOLL FUQ IL-FTUĦ GĦAL ESPERJENZI U LINGWI DIFFERENTI KIF JEĦTIEĠ IS-SUQ TAX-XOGĦOL EWROPEW. GĦALHEKK, SABIEX L-ISTUDENTI JIĠU PPROVDUTI BI PROPOSTA EDUKATTIVA EFFETTIVA F’KUNTEST GLOBALI, HUWA MEĦTIEĠ LI JINĦOLOQ AMBJENT MIFTUĦ GĦAD-DIMENSJONI EWROPEA, FILWAQT LI FL-ISTESS ĦIN TINGĦATA ATTENZJONI GĦALL-ĦTIĠIJIET TAD-DINJA TAX-XOGĦOL U L-ĦTIĠIJIET TAT-TERRITORJU. IL-MUDELL TAL-PERIJODU INTERNAZZJONALI HUWA WIEĦED MILL-ISTRUMENTI TA’ GWIDA TA’ DIN IL-VIŻJONI. GĦANDHOM ISIRU SFORZI BIEX TKUN TISTA’ SSIR LINTAZZJONI BEJN IT-TAĦRIĠ U L-ĦIN OPERATTIV, IŻDA HEMM PI B’SAĦĦTU BIEX TIŻDIED IL-MOTIVAZZJONI BIEX: (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT MOITEC JIPPREVEDI L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ MOGĦDIJA ALTERNATTIVA GĦAL MALTA.SI GĦANDHA ESPERJENZA TA’ 15-IL STUDENT LI SE JINTGĦAŻLU BIEX JISSIEĦBU FIL-FAŻIJIET TAL-PROĠETT TA’ FAŻI PREPARATORJA TA’ 8 SIGĦAT TA’ TLESTIJA IP TAL-GĦAMARA INTERNAZZJONALI GĦAL 112-IL SIEGĦA. GĦALHEKK, SABIEX JITJIEBU L-LIVELLI TA’ IMPJIEG, HEMM BŻONN LI SSIR ENFASI FUQ LIVELLI GĦOLJIN TA’ EDUKAZZJONI, IŻDA WKOLL FUQ IL-FTUĦ GĦAL ESPERJENZI U LINGWI DIFFERENTI KIF JEĦTIEĠ IS-SUQ TAX-XOGĦOL EWROPEW. GĦALHEKK, SABIEX L-ISTUDENTI JIĠU PPROVDUTI BI PROPOSTA EDUKATTIVA EFFETTIVA F’KUNTEST GLOBALI, HUWA MEĦTIEĠ LI JINĦOLOQ AMBJENT MIFTUĦ GĦAD-DIMENSJONI EWROPEA, FILWAQT LI FL-ISTESS ĦIN TINGĦATA ATTENZJONI GĦALL-ĦTIĠIJIET TAD-DINJA TAX-XOGĦOL U L-ĦTIĠIJIET TAT-TERRITORJU. IL-MUDELL TAL-PERIJODU INTERNAZZJONALI HUWA WIEĦED MILL-ISTRUMENTI TA’ GWIDA TA’ DIN IL-VIŻJONI. GĦANDHOM ISIRU SFORZI BIEX TKUN TISTA’ SSIR LINTAZZJONI BEJN IT-TAĦRIĠ U L-ĦIN OPERATTIV, IŻDA HEMM PI B’SAĦĦTU BIEX TIŻDIED IL-MOTIVAZZJONI BIEX: (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT MOITEC JIPPREVEDI L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ MOGĦDIJA ALTERNATTIVA GĦAL MALTA.SI GĦANDHA ESPERJENZA TA’ 15-IL STUDENT LI SE JINTGĦAŻLU BIEX JISSIEĦBU FIL-FAŻIJIET TAL-PROĠETT TA’ FAŻI PREPARATORJA TA’ 8 SIGĦAT TA’ TLESTIJA IP TAL-GĦAMARA INTERNAZZJONALI GĦAL 112-IL SIEGĦA. GĦALHEKK, SABIEX JITJIEBU L-LIVELLI TA’ IMPJIEG, HEMM BŻONN LI SSIR ENFASI FUQ LIVELLI GĦOLJIN TA’ EDUKAZZJONI, IŻDA WKOLL FUQ IL-FTUĦ GĦAL ESPERJENZI U LINGWI DIFFERENTI KIF JEĦTIEĠ IS-SUQ TAX-XOGĦOL EWROPEW. GĦALHEKK, SABIEX L-ISTUDENTI JIĠU PPROVDUTI BI PROPOSTA EDUKATTIVA EFFETTIVA F’KUNTEST GLOBALI, HUWA MEĦTIEĠ LI JINĦOLOQ AMBJENT MIFTUĦ GĦAD-DIMENSJONI EWROPEA, FILWAQT LI FL-ISTESS ĦIN TINGĦATA ATTENZJONI GĦALL-ĦTIĠIJIET TAD-DINJA TAX-XOGĦOL U L-ĦTIĠIJIET TAT-TERRITORJU. IL-MUDELL TAL-PERIJODU INTERNAZZJONALI HUWA WIEĦED MILL-ISTRUMENTI TA’ GWIDA TA’ DIN IL-VIŻJONI. GĦANDHOM ISIRU SFORZI BIEX TKUN TISTA’ SSIR LINTAZZJONI BEJN IT-TAĦRIĠ U L-ĦIN OPERATTIV, IŻDA HEMM PI B’SAĦĦTU BIEX TIŻDIED IL-MOTIVAZZJONI BIEX: (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO MOITEC PREVÊ A IMPLEMENTAÇÃO DE UM CAMINHO ALTERNATIVO PARA MALTA.SI TEM UMA EXPERIÊNCIA DE 15 ALUNOS QUE SERÃO SELECIONADOS PARA SE JUNTAR ÀS FASES DO PROJETO DE FASE PREPARATÓRIA DE 8 HORAS DE CONCLUSÃO IP DO MOBILIÁRIO INTERNACIONAL PARA 112 HORAS. POR CONSEGUINTE, A FIM DE MELHORAR OS NÍVEIS DE EMPREGO, É NECESSÁRIO CONCENTRAR-SE NOS ELEVADOS NÍVEIS DE ENSINO, MAS TAMBÉM NA ABERTURA A DIFERENTES EXPERIÊNCIAS E LÍNGUAS, CONFORME EXIGIDO PELO MERCADO DE TRABALHO EUROPEU. ASSIM, PARA PROPORCIONAR AOS ALUNOS UMA PROPOSTA EDUCACIONAL EFICAZ EM UM CONTEXTO GLOBAL, É NECESSÁRIO CRIAR UM AMBIENTE ABERTO PARA A DIMENSÃO EUROPEIA, AO MESMO TEMPO EM QUE PRESTA ATENÇÃO ÀS NECESSIDADES DO MUNDO DO TRABALHO E ÀS NECESSIDADES DO TERRITÓRIO. O MODELO DA LLAL INTERNACIONAL É UM DOS INSTRUMENTOS NORTEADORES DESSA VISÃO. DEVEM SER ENVIDADOS ESFORÇOS PARA PERMITIR A LINTAÇÃO ENTRE A FORMAÇÃO E O TEMPO OPERACIONAL, MAS EXISTE UM FORTE IP PARA AUMENTAR A MOTIVAÇÃO PARA: (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO MOITEC PREVÊ A IMPLEMENTAÇÃO DE UM CAMINHO ALTERNATIVO PARA MALTA.SI TEM UMA EXPERIÊNCIA DE 15 ALUNOS QUE SERÃO SELECIONADOS PARA SE JUNTAR ÀS FASES DO PROJETO DE FASE PREPARATÓRIA DE 8 HORAS DE CONCLUSÃO IP DO MOBILIÁRIO INTERNACIONAL PARA 112 HORAS. POR CONSEGUINTE, A FIM DE MELHORAR OS NÍVEIS DE EMPREGO, É NECESSÁRIO CONCENTRAR-SE NOS ELEVADOS NÍVEIS DE ENSINO, MAS TAMBÉM NA ABERTURA A DIFERENTES EXPERIÊNCIAS E LÍNGUAS, CONFORME EXIGIDO PELO MERCADO DE TRABALHO EUROPEU. ASSIM, PARA PROPORCIONAR AOS ALUNOS UMA PROPOSTA EDUCACIONAL EFICAZ EM UM CONTEXTO GLOBAL, É NECESSÁRIO CRIAR UM AMBIENTE ABERTO PARA A DIMENSÃO EUROPEIA, AO MESMO TEMPO EM QUE PRESTA ATENÇÃO ÀS NECESSIDADES DO MUNDO DO TRABALHO E ÀS NECESSIDADES DO TERRITÓRIO. O MODELO DA LLAL INTERNACIONAL É UM DOS INSTRUMENTOS NORTEADORES DESSA VISÃO. DEVEM SER ENVIDADOS ESFORÇOS PARA PERMITIR A LINTAÇÃO ENTRE A FORMAÇÃO E O TEMPO OPERACIONAL, MAS EXISTE UM FORTE IP PARA AUMENTAR A MOTIVAÇÃO PARA: (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO MOITEC PREVÊ A IMPLEMENTAÇÃO DE UM CAMINHO ALTERNATIVO PARA MALTA.SI TEM UMA EXPERIÊNCIA DE 15 ALUNOS QUE SERÃO SELECIONADOS PARA SE JUNTAR ÀS FASES DO PROJETO DE FASE PREPARATÓRIA DE 8 HORAS DE CONCLUSÃO IP DO MOBILIÁRIO INTERNACIONAL PARA 112 HORAS. POR CONSEGUINTE, A FIM DE MELHORAR OS NÍVEIS DE EMPREGO, É NECESSÁRIO CONCENTRAR-SE NOS ELEVADOS NÍVEIS DE ENSINO, MAS TAMBÉM NA ABERTURA A DIFERENTES EXPERIÊNCIAS E LÍNGUAS, CONFORME EXIGIDO PELO MERCADO DE TRABALHO EUROPEU. ASSIM, PARA PROPORCIONAR AOS ALUNOS UMA PROPOSTA EDUCACIONAL EFICAZ EM UM CONTEXTO GLOBAL, É NECESSÁRIO CRIAR UM AMBIENTE ABERTO PARA A DIMENSÃO EUROPEIA, AO MESMO TEMPO EM QUE PRESTA ATENÇÃO ÀS NECESSIDADES DO MUNDO DO TRABALHO E ÀS NECESSIDADES DO TERRITÓRIO. O MODELO DA LLAL INTERNACIONAL É UM DOS INSTRUMENTOS NORTEADORES DESSA VISÃO. DEVEM SER ENVIDADOS ESFORÇOS PARA PERMITIR A LINTAÇÃO ENTRE A FORMAÇÃO E O TEMPO OPERACIONAL, MAS EXISTE UM FORTE IP PARA AUMENTAR A MOTIVAÇÃO PARA: (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MOITEC-HANKKEESSA ON TARKOITUS OTTAA KÄYTTÖÖN VAIHTOEHTOINEN REITTI MALTA.SI:LLE, JA SILLÄ ON KOKEMUSTA 15 OPISKELIJASTA, JOTKA VALITAAN LIITTYMÄÄN VALMISTELUVAIHEEN HANKEVAIHEISIIN, JOTKA OVAT 8 TUNTIA KANSAINVÄLISTEN HUONEKALUJEN VALMISTUMISTA 112 TUNTIA. SIKSI TYÖLLISYYDEN PARANTAMISEKSI ON KESKITYTTÄVÄ KORKEAAN KOULUTUSTASOON MUTTA MYÖS AVOIMUUTEEN ERILAISILLE KOKEMUKSILLE JA KIELILLE, KUTEN EUROOPAN TYÖMARKKINAT EDELLYTTÄVÄT. JOTTA OPISKELIJOILLE VOIDAAN TARJOTA TEHOKAS KOULUTUSEHDOTUS MAAILMANLAAJUISESTI, ON TARPEEN LUODA AVOIN YMPÄRISTÖ EUROOPPALAISELLE ULOTTUVUUDELLE JA SAMALLA KIINNITTÄÄ HUOMIOTA TYÖELÄMÄN TARPEISIIN JA ALUEEN TARPEISIIN. KANSAINVÄLISEN LALIN MALLI ON YKSI TÄMÄN VISION OHJAAVISTA VÄLINEISTÄ. KOULUTUKSEN JA OPERATIIVISEN AJAN VÄLILLÄ OLISI PYRITTÄVÄ OTTAMAAN HUOMIOON, MUTTA TEOLLIS- JA TEKIJÄNOIKEUKSIEN AVULLA VOIDAAN LISÄTÄ MOTIVAATIOTA: (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: MOITEC-HANKKEESSA ON TARKOITUS OTTAA KÄYTTÖÖN VAIHTOEHTOINEN REITTI MALTA.SI:LLE, JA SILLÄ ON KOKEMUSTA 15 OPISKELIJASTA, JOTKA VALITAAN LIITTYMÄÄN VALMISTELUVAIHEEN HANKEVAIHEISIIN, JOTKA OVAT 8 TUNTIA KANSAINVÄLISTEN HUONEKALUJEN VALMISTUMISTA 112 TUNTIA. SIKSI TYÖLLISYYDEN PARANTAMISEKSI ON KESKITYTTÄVÄ KORKEAAN KOULUTUSTASOON MUTTA MYÖS AVOIMUUTEEN ERILAISILLE KOKEMUKSILLE JA KIELILLE, KUTEN EUROOPAN TYÖMARKKINAT EDELLYTTÄVÄT. JOTTA OPISKELIJOILLE VOIDAAN TARJOTA TEHOKAS KOULUTUSEHDOTUS MAAILMANLAAJUISESTI, ON TARPEEN LUODA AVOIN YMPÄRISTÖ EUROOPPALAISELLE ULOTTUVUUDELLE JA SAMALLA KIINNITTÄÄ HUOMIOTA TYÖELÄMÄN TARPEISIIN JA ALUEEN TARPEISIIN. KANSAINVÄLISEN LALIN MALLI ON YKSI TÄMÄN VISION OHJAAVISTA VÄLINEISTÄ. KOULUTUKSEN JA OPERATIIVISEN AJAN VÄLILLÄ OLISI PYRITTÄVÄ OTTAMAAN HUOMIOON, MUTTA TEOLLIS- JA TEKIJÄNOIKEUKSIEN AVULLA VOIDAAN LISÄTÄ MOTIVAATIOTA: (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MOITEC-HANKKEESSA ON TARKOITUS OTTAA KÄYTTÖÖN VAIHTOEHTOINEN REITTI MALTA.SI:LLE, JA SILLÄ ON KOKEMUSTA 15 OPISKELIJASTA, JOTKA VALITAAN LIITTYMÄÄN VALMISTELUVAIHEEN HANKEVAIHEISIIN, JOTKA OVAT 8 TUNTIA KANSAINVÄLISTEN HUONEKALUJEN VALMISTUMISTA 112 TUNTIA. SIKSI TYÖLLISYYDEN PARANTAMISEKSI ON KESKITYTTÄVÄ KORKEAAN KOULUTUSTASOON MUTTA MYÖS AVOIMUUTEEN ERILAISILLE KOKEMUKSILLE JA KIELILLE, KUTEN EUROOPAN TYÖMARKKINAT EDELLYTTÄVÄT. JOTTA OPISKELIJOILLE VOIDAAN TARJOTA TEHOKAS KOULUTUSEHDOTUS MAAILMANLAAJUISESTI, ON TARPEEN LUODA AVOIN YMPÄRISTÖ EUROOPPALAISELLE ULOTTUVUUDELLE JA SAMALLA KIINNITTÄÄ HUOMIOTA TYÖELÄMÄN TARPEISIIN JA ALUEEN TARPEISIIN. KANSAINVÄLISEN LALIN MALLI ON YKSI TÄMÄN VISION OHJAAVISTA VÄLINEISTÄ. KOULUTUKSEN JA OPERATIIVISEN AJAN VÄLILLÄ OLISI PYRITTÄVÄ OTTAMAAN HUOMIOON, MUTTA TEOLLIS- JA TEKIJÄNOIKEUKSIEN AVULLA VOIDAAN LISÄTÄ MOTIVAATIOTA: (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MOITEC PRZEWIDUJE WDROŻENIE ALTERNATYWNEJ ŚCIEŻKI DO MALTA.SI MA DOŚWIADCZENIE 15 STUDENTÓW, KTÓRZY ZOSTANĄ WYBRANI DO UDZIAŁU W FAZIE PRZYGOTOWAWCZEJ 8 GODZIN IP UKOŃCZENIE MIĘDZYNARODOWYCH MEBLI PRZEZ 112 GODZIN. W ZWIĄZKU Z TYM, ABY POPRAWIĆ POZIOM ZATRUDNIENIA, NALEŻY SKUPIĆ SIĘ NA WYSOKIM POZIOMIE WYKSZTAŁCENIA, ALE TAKŻE NA OTWARTOŚCI NA RÓŻNE DOŚWIADCZENIA I JĘZYKI, CZEGO WYMAGA EUROPEJSKI RYNEK PRACY. W ZWIĄZKU Z TYM, ABY ZAPEWNIĆ STUDENTOM SKUTECZNĄ PROPOZYCJĘ EDUKACYJNĄ W KONTEKŚCIE GLOBALNYM, KONIECZNE JEST STWORZENIE OTWARTEGO ŚRODOWISKA DLA WYMIARU EUROPEJSKIEGO, PRZY JEDNOCZESNYM UWZGLĘDNIENIU POTRZEB ŚWIATA PRACY I POTRZEB DANEGO TERYTORIUM. MODEL MIĘDZYNARODOWEGO LLAL JEST JEDNYM Z INSTRUMENTÓW PRZEWODNICH TEJ WIZJI. NALEŻY DOŁOŻYĆ STARAŃ, ABY UMOŻLIWIĆ LINTATION MIĘDZY SZKOLENIEM A CZASEM OPERACYJNYM, ALE ISTNIEJE SILNA WŁASNOŚĆ INTELEKTUALNA, ABY ZWIĘKSZYĆ MOTYWACJĘ DO: (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MOITEC PRZEWIDUJE WDROŻENIE ALTERNATYWNEJ ŚCIEŻKI DO MALTA.SI MA DOŚWIADCZENIE 15 STUDENTÓW, KTÓRZY ZOSTANĄ WYBRANI DO UDZIAŁU W FAZIE PRZYGOTOWAWCZEJ 8 GODZIN IP UKOŃCZENIE MIĘDZYNARODOWYCH MEBLI PRZEZ 112 GODZIN. W ZWIĄZKU Z TYM, ABY POPRAWIĆ POZIOM ZATRUDNIENIA, NALEŻY SKUPIĆ SIĘ NA WYSOKIM POZIOMIE WYKSZTAŁCENIA, ALE TAKŻE NA OTWARTOŚCI NA RÓŻNE DOŚWIADCZENIA I JĘZYKI, CZEGO WYMAGA EUROPEJSKI RYNEK PRACY. W ZWIĄZKU Z TYM, ABY ZAPEWNIĆ STUDENTOM SKUTECZNĄ PROPOZYCJĘ EDUKACYJNĄ W KONTEKŚCIE GLOBALNYM, KONIECZNE JEST STWORZENIE OTWARTEGO ŚRODOWISKA DLA WYMIARU EUROPEJSKIEGO, PRZY JEDNOCZESNYM UWZGLĘDNIENIU POTRZEB ŚWIATA PRACY I POTRZEB DANEGO TERYTORIUM. MODEL MIĘDZYNARODOWEGO LLAL JEST JEDNYM Z INSTRUMENTÓW PRZEWODNICH TEJ WIZJI. NALEŻY DOŁOŻYĆ STARAŃ, ABY UMOŻLIWIĆ LINTATION MIĘDZY SZKOLENIEM A CZASEM OPERACYJNYM, ALE ISTNIEJE SILNA WŁASNOŚĆ INTELEKTUALNA, ABY ZWIĘKSZYĆ MOTYWACJĘ DO: (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MOITEC PRZEWIDUJE WDROŻENIE ALTERNATYWNEJ ŚCIEŻKI DO MALTA.SI MA DOŚWIADCZENIE 15 STUDENTÓW, KTÓRZY ZOSTANĄ WYBRANI DO UDZIAŁU W FAZIE PRZYGOTOWAWCZEJ 8 GODZIN IP UKOŃCZENIE MIĘDZYNARODOWYCH MEBLI PRZEZ 112 GODZIN. W ZWIĄZKU Z TYM, ABY POPRAWIĆ POZIOM ZATRUDNIENIA, NALEŻY SKUPIĆ SIĘ NA WYSOKIM POZIOMIE WYKSZTAŁCENIA, ALE TAKŻE NA OTWARTOŚCI NA RÓŻNE DOŚWIADCZENIA I JĘZYKI, CZEGO WYMAGA EUROPEJSKI RYNEK PRACY. W ZWIĄZKU Z TYM, ABY ZAPEWNIĆ STUDENTOM SKUTECZNĄ PROPOZYCJĘ EDUKACYJNĄ W KONTEKŚCIE GLOBALNYM, KONIECZNE JEST STWORZENIE OTWARTEGO ŚRODOWISKA DLA WYMIARU EUROPEJSKIEGO, PRZY JEDNOCZESNYM UWZGLĘDNIENIU POTRZEB ŚWIATA PRACY I POTRZEB DANEGO TERYTORIUM. MODEL MIĘDZYNARODOWEGO LLAL JEST JEDNYM Z INSTRUMENTÓW PRZEWODNICH TEJ WIZJI. NALEŻY DOŁOŻYĆ STARAŃ, ABY UMOŻLIWIĆ LINTATION MIĘDZY SZKOLENIEM A CZASEM OPERACYJNYM, ALE ISTNIEJE SILNA WŁASNOŚĆ INTELEKTUALNA, ABY ZWIĘKSZYĆ MOTYWACJĘ DO: (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MOITEC PREDVIDEVA IZVEDBO NADOMESTNE POTI DO MALTA.SI IMA IZKUŠNJE 15 ŠTUDENTOV, KI BODO IZBRANI, DA SE PRIDRUŽIJO PROJEKTNIM FAZAM PRIPRAVLJALNE FAZE 8 UR IP ZA DOKONČANJE MEDNARODNEGA POHIŠTVA ZA 112 UR. ZATO SE JE TREBA ZA IZBOLJŠANJE STOPNJE ZAPOSLENOSTI OSREDOTOČITI NA VISOKO STOPNJO IZOBRAZBE, PA TUDI NA ODPRTOST ZA RAZLIČNE IZKUŠNJE IN JEZIKE, KOT ZAHTEVA EVROPSKI TRG DELA. DA BI ŠTUDENTOM ZAGOTOVILI UČINKOVIT IZOBRAŽEVALNI PREDLOG V GLOBALNEM OKVIRU, JE TREBA USTVARITI ODPRTO OKOLJE ZA EVROPSKO RAZSEŽNOST, PRI ČEMER JE TREBA POZORNOST NAMENITI POTREBAM SVETA DELA IN POTREBAM OZEMLJA. MODEL MEDNARODNE LESTVICE JE EDEN OD VODILNIH INSTRUMENTOV TE VIZIJE. PRIZADEVATI SI JE TREBA, DA SE OMOGOČI LINTACIJA MED USPOSABLJANJEM IN DELOVNIM ČASOM, VENDAR OBSTAJA MOČNA INTELEKTUALNA POBUDA ZA POVEČANJE MOTIVACIJE ZA: (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MOITEC PREDVIDEVA IZVEDBO NADOMESTNE POTI DO MALTA.SI IMA IZKUŠNJE 15 ŠTUDENTOV, KI BODO IZBRANI, DA SE PRIDRUŽIJO PROJEKTNIM FAZAM PRIPRAVLJALNE FAZE 8 UR IP ZA DOKONČANJE MEDNARODNEGA POHIŠTVA ZA 112 UR. ZATO SE JE TREBA ZA IZBOLJŠANJE STOPNJE ZAPOSLENOSTI OSREDOTOČITI NA VISOKO STOPNJO IZOBRAZBE, PA TUDI NA ODPRTOST ZA RAZLIČNE IZKUŠNJE IN JEZIKE, KOT ZAHTEVA EVROPSKI TRG DELA. DA BI ŠTUDENTOM ZAGOTOVILI UČINKOVIT IZOBRAŽEVALNI PREDLOG V GLOBALNEM OKVIRU, JE TREBA USTVARITI ODPRTO OKOLJE ZA EVROPSKO RAZSEŽNOST, PRI ČEMER JE TREBA POZORNOST NAMENITI POTREBAM SVETA DELA IN POTREBAM OZEMLJA. MODEL MEDNARODNE LESTVICE JE EDEN OD VODILNIH INSTRUMENTOV TE VIZIJE. PRIZADEVATI SI JE TREBA, DA SE OMOGOČI LINTACIJA MED USPOSABLJANJEM IN DELOVNIM ČASOM, VENDAR OBSTAJA MOČNA INTELEKTUALNA POBUDA ZA POVEČANJE MOTIVACIJE ZA: (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MOITEC PREDVIDEVA IZVEDBO NADOMESTNE POTI DO MALTA.SI IMA IZKUŠNJE 15 ŠTUDENTOV, KI BODO IZBRANI, DA SE PRIDRUŽIJO PROJEKTNIM FAZAM PRIPRAVLJALNE FAZE 8 UR IP ZA DOKONČANJE MEDNARODNEGA POHIŠTVA ZA 112 UR. ZATO SE JE TREBA ZA IZBOLJŠANJE STOPNJE ZAPOSLENOSTI OSREDOTOČITI NA VISOKO STOPNJO IZOBRAZBE, PA TUDI NA ODPRTOST ZA RAZLIČNE IZKUŠNJE IN JEZIKE, KOT ZAHTEVA EVROPSKI TRG DELA. DA BI ŠTUDENTOM ZAGOTOVILI UČINKOVIT IZOBRAŽEVALNI PREDLOG V GLOBALNEM OKVIRU, JE TREBA USTVARITI ODPRTO OKOLJE ZA EVROPSKO RAZSEŽNOST, PRI ČEMER JE TREBA POZORNOST NAMENITI POTREBAM SVETA DELA IN POTREBAM OZEMLJA. MODEL MEDNARODNE LESTVICE JE EDEN OD VODILNIH INSTRUMENTOV TE VIZIJE. PRIZADEVATI SI JE TREBA, DA SE OMOGOČI LINTACIJA MED USPOSABLJANJEM IN DELOVNIM ČASOM, VENDAR OBSTAJA MOČNA INTELEKTUALNA POBUDA ZA POVEČANJE MOTIVACIJE ZA: (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MOITEC PŘEDPOKLÁDÁ ZAVEDENÍ ALTERNATIVNÍ CESTY NA MALTA.SI MÁ ZKUŠENOSTI Z 15 STUDENTŮ, KTEŘÍ BUDOU VYBRÁNI, ABY SE PŘIPOJILI K PROJEKTOVÝM FÁZÍM PŘÍPRAVNÉ FÁZE OSMIHODINOVÉHO DOKONČENÍ MEZINÁRODNÍHO NÁBYTKU PO DOBU 112 HODIN. V ZÁJMU ZLEPŠENÍ ÚROVNĚ ZAMĚSTNANOSTI JE PROTO TŘEBA SE ZAMĚŘIT NA VYSOKOU ÚROVEŇ VZDĚLÁNÍ, ALE TAKÉ NA OTEVŘENOST VŮČI RŮZNÝM ZKUŠENOSTEM A JAZYKŮM, JAK VYŽADUJE EVROPSKÝ TRH PRÁCE. ABY BYLO MOŽNÉ STUDENTŮM POSKYTNOUT ÚČINNÝ VZDĚLÁVACÍ NÁVRH V GLOBÁLNÍM KONTEXTU, JE NEZBYTNÉ VYTVOŘIT OTEVŘENÉ PROSTŘEDÍ PRO EVROPSKÝ ROZMĚR A ZÁROVEŇ VĚNOVAT POZORNOST POTŘEBÁM SVĚTA PRÁCE A POTŘEBÁM ÚZEMÍ. MODEL MEZINÁRODNÍ LLAL JE JEDNÍM Z HLAVNÍCH NÁSTROJŮ TÉTO VIZE. MĚLO BY BÝT VYVINUTO ÚSILÍ O TO, ABY LINTATION MEZI ODBORNOU PŘÍPRAVOU A PROVOZNÍ DOBOU BYLO MOŽNÉ, ALE EXISTUJE SILNÁ IP S CÍLEM ZVÝŠIT MOTIVACI: (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MOITEC PŘEDPOKLÁDÁ ZAVEDENÍ ALTERNATIVNÍ CESTY NA MALTA.SI MÁ ZKUŠENOSTI Z 15 STUDENTŮ, KTEŘÍ BUDOU VYBRÁNI, ABY SE PŘIPOJILI K PROJEKTOVÝM FÁZÍM PŘÍPRAVNÉ FÁZE OSMIHODINOVÉHO DOKONČENÍ MEZINÁRODNÍHO NÁBYTKU PO DOBU 112 HODIN. V ZÁJMU ZLEPŠENÍ ÚROVNĚ ZAMĚSTNANOSTI JE PROTO TŘEBA SE ZAMĚŘIT NA VYSOKOU ÚROVEŇ VZDĚLÁNÍ, ALE TAKÉ NA OTEVŘENOST VŮČI RŮZNÝM ZKUŠENOSTEM A JAZYKŮM, JAK VYŽADUJE EVROPSKÝ TRH PRÁCE. ABY BYLO MOŽNÉ STUDENTŮM POSKYTNOUT ÚČINNÝ VZDĚLÁVACÍ NÁVRH V GLOBÁLNÍM KONTEXTU, JE NEZBYTNÉ VYTVOŘIT OTEVŘENÉ PROSTŘEDÍ PRO EVROPSKÝ ROZMĚR A ZÁROVEŇ VĚNOVAT POZORNOST POTŘEBÁM SVĚTA PRÁCE A POTŘEBÁM ÚZEMÍ. MODEL MEZINÁRODNÍ LLAL JE JEDNÍM Z HLAVNÍCH NÁSTROJŮ TÉTO VIZE. MĚLO BY BÝT VYVINUTO ÚSILÍ O TO, ABY LINTATION MEZI ODBORNOU PŘÍPRAVOU A PROVOZNÍ DOBOU BYLO MOŽNÉ, ALE EXISTUJE SILNÁ IP S CÍLEM ZVÝŠIT MOTIVACI: (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MOITEC PŘEDPOKLÁDÁ ZAVEDENÍ ALTERNATIVNÍ CESTY NA MALTA.SI MÁ ZKUŠENOSTI Z 15 STUDENTŮ, KTEŘÍ BUDOU VYBRÁNI, ABY SE PŘIPOJILI K PROJEKTOVÝM FÁZÍM PŘÍPRAVNÉ FÁZE OSMIHODINOVÉHO DOKONČENÍ MEZINÁRODNÍHO NÁBYTKU PO DOBU 112 HODIN. V ZÁJMU ZLEPŠENÍ ÚROVNĚ ZAMĚSTNANOSTI JE PROTO TŘEBA SE ZAMĚŘIT NA VYSOKOU ÚROVEŇ VZDĚLÁNÍ, ALE TAKÉ NA OTEVŘENOST VŮČI RŮZNÝM ZKUŠENOSTEM A JAZYKŮM, JAK VYŽADUJE EVROPSKÝ TRH PRÁCE. ABY BYLO MOŽNÉ STUDENTŮM POSKYTNOUT ÚČINNÝ VZDĚLÁVACÍ NÁVRH V GLOBÁLNÍM KONTEXTU, JE NEZBYTNÉ VYTVOŘIT OTEVŘENÉ PROSTŘEDÍ PRO EVROPSKÝ ROZMĚR A ZÁROVEŇ VĚNOVAT POZORNOST POTŘEBÁM SVĚTA PRÁCE A POTŘEBÁM ÚZEMÍ. MODEL MEZINÁRODNÍ LLAL JE JEDNÍM Z HLAVNÍCH NÁSTROJŮ TÉTO VIZE. MĚLO BY BÝT VYVINUTO ÚSILÍ O TO, ABY LINTATION MEZI ODBORNOU PŘÍPRAVOU A PROVOZNÍ DOBOU BYLO MOŽNÉ, ALE EXISTUJE SILNÁ IP S CÍLEM ZVÝŠIT MOTIVACI: (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MOITEC PROJEKTE NUMATYTA ĮGYVENDINTI PAKAITINĮ KELIĄ Į MALTA.SI TURI 15 STUDENTŲ PATIRTĮ, KURIE BUS ATRINKTI PRISIJUNGTI PRIE PROJEKTO ETAPŲ PARENGIAMOJO ETAPO 8 VALANDŲ IP UŽBAIGIMO TARPTAUTINIŲ BALDŲ 112 VALANDŲ. TODĖL, SIEKIANT PAGERINTI UŽIMTUMO LYGĮ, REIKIA SUTELKTI DĖMESĮ NE TIK Į AUKŠTĄ IŠSILAVINIMO LYGĮ, BET IR Į ATVIRUMĄ ĮVAIRIAI PATIRČIAI IR KALBOMS, KAIP TO REIKALAUJA EUROPOS DARBO RINKA. TAIGI, SIEKIANT SUTEIKTI STUDENTAMS VEIKSMINGĄ ŠVIETIMO PASIŪLYMĄ PASAULINIU MASTU, BŪTINA SUKURTI ATVIRĄ APLINKĄ EUROPOS DIMENSIJAI, KARTU ATKREIPIANT DĖMESĮ Į DARBO PASAULIO POREIKIUS IR TERITORIJOS POREIKIUS. TARPTAUTINIO LLAL MODELIS YRA VIENA IŠ PAGRINDINIŲ ŠIOS VIZIJOS PRIEMONIŲ. TURĖTŲ BŪTI DEDAMOS PASTANGOS, KAD BŪTŲ SUDARYTOS SĄLYGOS TARP MOKYMO IR VEIKIMO LAIKO, TAČIAU YRA STIPRUS INTELEKTAS, SIEKIANT PADIDINTI MOTYVACIJĄ: (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MOITEC PROJEKTE NUMATYTA ĮGYVENDINTI PAKAITINĮ KELIĄ Į MALTA.SI TURI 15 STUDENTŲ PATIRTĮ, KURIE BUS ATRINKTI PRISIJUNGTI PRIE PROJEKTO ETAPŲ PARENGIAMOJO ETAPO 8 VALANDŲ IP UŽBAIGIMO TARPTAUTINIŲ BALDŲ 112 VALANDŲ. TODĖL, SIEKIANT PAGERINTI UŽIMTUMO LYGĮ, REIKIA SUTELKTI DĖMESĮ NE TIK Į AUKŠTĄ IŠSILAVINIMO LYGĮ, BET IR Į ATVIRUMĄ ĮVAIRIAI PATIRČIAI IR KALBOMS, KAIP TO REIKALAUJA EUROPOS DARBO RINKA. TAIGI, SIEKIANT SUTEIKTI STUDENTAMS VEIKSMINGĄ ŠVIETIMO PASIŪLYMĄ PASAULINIU MASTU, BŪTINA SUKURTI ATVIRĄ APLINKĄ EUROPOS DIMENSIJAI, KARTU ATKREIPIANT DĖMESĮ Į DARBO PASAULIO POREIKIUS IR TERITORIJOS POREIKIUS. TARPTAUTINIO LLAL MODELIS YRA VIENA IŠ PAGRINDINIŲ ŠIOS VIZIJOS PRIEMONIŲ. TURĖTŲ BŪTI DEDAMOS PASTANGOS, KAD BŪTŲ SUDARYTOS SĄLYGOS TARP MOKYMO IR VEIKIMO LAIKO, TAČIAU YRA STIPRUS INTELEKTAS, SIEKIANT PADIDINTI MOTYVACIJĄ: (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MOITEC PROJEKTE NUMATYTA ĮGYVENDINTI PAKAITINĮ KELIĄ Į MALTA.SI TURI 15 STUDENTŲ PATIRTĮ, KURIE BUS ATRINKTI PRISIJUNGTI PRIE PROJEKTO ETAPŲ PARENGIAMOJO ETAPO 8 VALANDŲ IP UŽBAIGIMO TARPTAUTINIŲ BALDŲ 112 VALANDŲ. TODĖL, SIEKIANT PAGERINTI UŽIMTUMO LYGĮ, REIKIA SUTELKTI DĖMESĮ NE TIK Į AUKŠTĄ IŠSILAVINIMO LYGĮ, BET IR Į ATVIRUMĄ ĮVAIRIAI PATIRČIAI IR KALBOMS, KAIP TO REIKALAUJA EUROPOS DARBO RINKA. TAIGI, SIEKIANT SUTEIKTI STUDENTAMS VEIKSMINGĄ ŠVIETIMO PASIŪLYMĄ PASAULINIU MASTU, BŪTINA SUKURTI ATVIRĄ APLINKĄ EUROPOS DIMENSIJAI, KARTU ATKREIPIANT DĖMESĮ Į DARBO PASAULIO POREIKIUS IR TERITORIJOS POREIKIUS. TARPTAUTINIO LLAL MODELIS YRA VIENA IŠ PAGRINDINIŲ ŠIOS VIZIJOS PRIEMONIŲ. TURĖTŲ BŪTI DEDAMOS PASTANGOS, KAD BŪTŲ SUDARYTOS SĄLYGOS TARP MOKYMO IR VEIKIMO LAIKO, TAČIAU YRA STIPRUS INTELEKTAS, SIEKIANT PADIDINTI MOTYVACIJĄ: (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MOITEC PROJEKTĀ PAREDZĒTS ĪSTENOT ALTERNATĪVU CEĻU UZ MALTA.SI IR 15 STUDENTU PIEREDZE, KURI TIKS ATLASĪTI, LAI PIEVIENOTOS PROJEKTA POSMIEM SAGATAVOŠANAS FĀZĒ 8 STUNDU IP PABEIGŠANAI STARPTAUTISKAJĀM MĒBELĒM UZ 112 STUNDĀM. TĀDĒĻ, LAI UZLABOTU NODARBINĀTĪBAS LĪMENI, IR JĀKONCENTRĒJAS UZ AUGSTU IZGLĪTĪBAS LĪMENI, KĀ ARĪ UZ ATVĒRTĪBU DAŽĀDĀM PIEREDZĒM UN VALODĀM, KĀ TO PRASA EIROPAS DARBA TIRGUS. TĀDĒJĀDI, LAI SNIEGTU STUDENTIEM EFEKTĪVU IZGLĪTĪBAS PRIEKŠLIKUMU GLOBĀLĀ KONTEKSTĀ, IR JĀRADA ATVĒRTA VIDE EIROPAS DIMENSIJAI, VIENLAIKUS PIEVĒRŠOT UZMANĪBU DARBA PASAULES VAJADZĪBĀM UN TERITORIJAS VAJADZĪBĀM. STARPTAUTISKĀS LLAL MODELIS IR VIENS NO ŠĪS VĪZIJAS VADOŠAJIEM INSTRUMENTIEM. BŪTU JĀPIELIEK PŪLES, LAI NODROŠINĀTU LINTĀCIJA STARP APMĀCĪBU UN DARBĪBAS LAIKU, BET IR SPĒCĪGS INTELEKTUĀLAIS ĪPAŠUMS, LAI PALIELINĀTU MOTIVĀCIJU: (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MOITEC PROJEKTĀ PAREDZĒTS ĪSTENOT ALTERNATĪVU CEĻU UZ MALTA.SI IR 15 STUDENTU PIEREDZE, KURI TIKS ATLASĪTI, LAI PIEVIENOTOS PROJEKTA POSMIEM SAGATAVOŠANAS FĀZĒ 8 STUNDU IP PABEIGŠANAI STARPTAUTISKAJĀM MĒBELĒM UZ 112 STUNDĀM. TĀDĒĻ, LAI UZLABOTU NODARBINĀTĪBAS LĪMENI, IR JĀKONCENTRĒJAS UZ AUGSTU IZGLĪTĪBAS LĪMENI, KĀ ARĪ UZ ATVĒRTĪBU DAŽĀDĀM PIEREDZĒM UN VALODĀM, KĀ TO PRASA EIROPAS DARBA TIRGUS. TĀDĒJĀDI, LAI SNIEGTU STUDENTIEM EFEKTĪVU IZGLĪTĪBAS PRIEKŠLIKUMU GLOBĀLĀ KONTEKSTĀ, IR JĀRADA ATVĒRTA VIDE EIROPAS DIMENSIJAI, VIENLAIKUS PIEVĒRŠOT UZMANĪBU DARBA PASAULES VAJADZĪBĀM UN TERITORIJAS VAJADZĪBĀM. STARPTAUTISKĀS LLAL MODELIS IR VIENS NO ŠĪS VĪZIJAS VADOŠAJIEM INSTRUMENTIEM. BŪTU JĀPIELIEK PŪLES, LAI NODROŠINĀTU LINTĀCIJA STARP APMĀCĪBU UN DARBĪBAS LAIKU, BET IR SPĒCĪGS INTELEKTUĀLAIS ĪPAŠUMS, LAI PALIELINĀTU MOTIVĀCIJU: (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MOITEC PROJEKTĀ PAREDZĒTS ĪSTENOT ALTERNATĪVU CEĻU UZ MALTA.SI IR 15 STUDENTU PIEREDZE, KURI TIKS ATLASĪTI, LAI PIEVIENOTOS PROJEKTA POSMIEM SAGATAVOŠANAS FĀZĒ 8 STUNDU IP PABEIGŠANAI STARPTAUTISKAJĀM MĒBELĒM UZ 112 STUNDĀM. TĀDĒĻ, LAI UZLABOTU NODARBINĀTĪBAS LĪMENI, IR JĀKONCENTRĒJAS UZ AUGSTU IZGLĪTĪBAS LĪMENI, KĀ ARĪ UZ ATVĒRTĪBU DAŽĀDĀM PIEREDZĒM UN VALODĀM, KĀ TO PRASA EIROPAS DARBA TIRGUS. TĀDĒJĀDI, LAI SNIEGTU STUDENTIEM EFEKTĪVU IZGLĪTĪBAS PRIEKŠLIKUMU GLOBĀLĀ KONTEKSTĀ, IR JĀRADA ATVĒRTA VIDE EIROPAS DIMENSIJAI, VIENLAIKUS PIEVĒRŠOT UZMANĪBU DARBA PASAULES VAJADZĪBĀM UN TERITORIJAS VAJADZĪBĀM. STARPTAUTISKĀS LLAL MODELIS IR VIENS NO ŠĪS VĪZIJAS VADOŠAJIEM INSTRUMENTIEM. BŪTU JĀPIELIEK PŪLES, LAI NODROŠINĀTU LINTĀCIJA STARP APMĀCĪBU UN DARBĪBAS LAIKU, BET IR SPĒCĪGS INTELEKTUĀLAIS ĪPAŠUMS, LAI PALIELINĀTU MOTIVĀCIJU: (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ MOITEC ПРЕДВИЖДА ПРИЛАГАНЕТО НА АЛТЕРНАТИВЕН ПЪТ КЪМ MALTA.SI ИМА ОПИТ ОТ 15 СТУДЕНТИ, КОИТО ЩЕ БЪДАТ ИЗБРАНИ ДА СЕ ПРИСЪЕДИНЯТ КЪМ ПРОЕКТНИТЕ ФАЗИ НА ПОДГОТВИТЕЛНАТА ФАЗА ОТ 8 ЧАСА IP ЗАВЪРШВАНЕ НА МЕЖДУНАРОДНИТЕ МЕБЕЛИ ЗА 112 ЧАСА. ЕТО ЗАЩО, ЗА ДА СЕ ПОДОБРЯТ РАВНИЩАТА НА ЗАЕТОСТ, Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ПОСТАВИ АКЦЕНТ ВЪРХУ ВИСОКИТЕ РАВНИЩА НА ОБРАЗОВАНИЕ, НО СЪЩО ТАКА И ВЪРХУ ОТВОРЕНОСТТА КЪМ РАЗЛИЧНИ ОПИТ И ЕЗИЦИ, КАКТО ИЗИСКВА ЕВРОПЕЙСКИЯТ ПАЗАР НА ТРУДА. ПО ТОЗИ НАЧИН, ЗА ДА СЕ ПРЕДОСТАВИ НА СТУДЕНТИТЕ ЕФЕКТИВНО ОБРАЗОВАТЕЛНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ В ГЛОБАЛЕН КОНТЕКСТ, Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ СЪЗДАДЕ ОТВОРЕНА СРЕДА ЗА ЕВРОПЕЙСКОТО ИЗМЕРЕНИЕ, КАТО СЪЩЕВРЕМЕННО СЕ ОБЪРНЕ ВНИМАНИЕ НА НУЖДИТЕ НА СВЕТА НА ТРУДА И НУЖДИТЕ НА ТЕРИТОРИЯТА. МОДЕЛЪТ НА МЕЖДУНАРОДНИЯ ЛАЛ Е ЕДИН ОТ ВОДЕЩИТЕ ИНСТРУМЕНТИ НА ТАЗИ ВИЗИЯ. СЛЕДВА ДА СЕ ПОЛОЖАТ УСИЛИЯ, ЗА ДА СЕ ПОЗВОЛИ LINTATION МЕЖДУ ОБУЧЕНИЕТО И ОПЕРАТИВНОТО ВРЕМЕ, НО СЪЩЕСТВУВА СИЛНА ИНТЕЛЕКТУАЛНА СОБСТВЕНОСТ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА МОТИВАЦИЯТА ЗА: (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ MOITEC ПРЕДВИЖДА ПРИЛАГАНЕТО НА АЛТЕРНАТИВЕН ПЪТ КЪМ MALTA.SI ИМА ОПИТ ОТ 15 СТУДЕНТИ, КОИТО ЩЕ БЪДАТ ИЗБРАНИ ДА СЕ ПРИСЪЕДИНЯТ КЪМ ПРОЕКТНИТЕ ФАЗИ НА ПОДГОТВИТЕЛНАТА ФАЗА ОТ 8 ЧАСА IP ЗАВЪРШВАНЕ НА МЕЖДУНАРОДНИТЕ МЕБЕЛИ ЗА 112 ЧАСА. ЕТО ЗАЩО, ЗА ДА СЕ ПОДОБРЯТ РАВНИЩАТА НА ЗАЕТОСТ, Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ПОСТАВИ АКЦЕНТ ВЪРХУ ВИСОКИТЕ РАВНИЩА НА ОБРАЗОВАНИЕ, НО СЪЩО ТАКА И ВЪРХУ ОТВОРЕНОСТТА КЪМ РАЗЛИЧНИ ОПИТ И ЕЗИЦИ, КАКТО ИЗИСКВА ЕВРОПЕЙСКИЯТ ПАЗАР НА ТРУДА. ПО ТОЗИ НАЧИН, ЗА ДА СЕ ПРЕДОСТАВИ НА СТУДЕНТИТЕ ЕФЕКТИВНО ОБРАЗОВАТЕЛНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ В ГЛОБАЛЕН КОНТЕКСТ, Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ СЪЗДАДЕ ОТВОРЕНА СРЕДА ЗА ЕВРОПЕЙСКОТО ИЗМЕРЕНИЕ, КАТО СЪЩЕВРЕМЕННО СЕ ОБЪРНЕ ВНИМАНИЕ НА НУЖДИТЕ НА СВЕТА НА ТРУДА И НУЖДИТЕ НА ТЕРИТОРИЯТА. МОДЕЛЪТ НА МЕЖДУНАРОДНИЯ ЛАЛ Е ЕДИН ОТ ВОДЕЩИТЕ ИНСТРУМЕНТИ НА ТАЗИ ВИЗИЯ. СЛЕДВА ДА СЕ ПОЛОЖАТ УСИЛИЯ, ЗА ДА СЕ ПОЗВОЛИ LINTATION МЕЖДУ ОБУЧЕНИЕТО И ОПЕРАТИВНОТО ВРЕМЕ, НО СЪЩЕСТВУВА СИЛНА ИНТЕЛЕКТУАЛНА СОБСТВЕНОСТ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА МОТИВАЦИЯТА ЗА: (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ MOITEC ПРЕДВИЖДА ПРИЛАГАНЕТО НА АЛТЕРНАТИВЕН ПЪТ КЪМ MALTA.SI ИМА ОПИТ ОТ 15 СТУДЕНТИ, КОИТО ЩЕ БЪДАТ ИЗБРАНИ ДА СЕ ПРИСЪЕДИНЯТ КЪМ ПРОЕКТНИТЕ ФАЗИ НА ПОДГОТВИТЕЛНАТА ФАЗА ОТ 8 ЧАСА IP ЗАВЪРШВАНЕ НА МЕЖДУНАРОДНИТЕ МЕБЕЛИ ЗА 112 ЧАСА. ЕТО ЗАЩО, ЗА ДА СЕ ПОДОБРЯТ РАВНИЩАТА НА ЗАЕТОСТ, Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ПОСТАВИ АКЦЕНТ ВЪРХУ ВИСОКИТЕ РАВНИЩА НА ОБРАЗОВАНИЕ, НО СЪЩО ТАКА И ВЪРХУ ОТВОРЕНОСТТА КЪМ РАЗЛИЧНИ ОПИТ И ЕЗИЦИ, КАКТО ИЗИСКВА ЕВРОПЕЙСКИЯТ ПАЗАР НА ТРУДА. ПО ТОЗИ НАЧИН, ЗА ДА СЕ ПРЕДОСТАВИ НА СТУДЕНТИТЕ ЕФЕКТИВНО ОБРАЗОВАТЕЛНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ В ГЛОБАЛЕН КОНТЕКСТ, Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ СЪЗДАДЕ ОТВОРЕНА СРЕДА ЗА ЕВРОПЕЙСКОТО ИЗМЕРЕНИЕ, КАТО СЪЩЕВРЕМЕННО СЕ ОБЪРНЕ ВНИМАНИЕ НА НУЖДИТЕ НА СВЕТА НА ТРУДА И НУЖДИТЕ НА ТЕРИТОРИЯТА. МОДЕЛЪТ НА МЕЖДУНАРОДНИЯ ЛАЛ Е ЕДИН ОТ ВОДЕЩИТЕ ИНСТРУМЕНТИ НА ТАЗИ ВИЗИЯ. СЛЕДВА ДА СЕ ПОЛОЖАТ УСИЛИЯ, ЗА ДА СЕ ПОЗВОЛИ LINTATION МЕЖДУ ОБУЧЕНИЕТО И ОПЕРАТИВНОТО ВРЕМЕ, НО СЪЩЕСТВУВА СИЛНА ИНТЕЛЕКТУАЛНА СОБСТВЕНОСТ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА МОТИВАЦИЯТА ЗА: (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A MOITEC PROJEKT A MALTA.SI ALTERNATÍV ÚTVONALÁNAK MEGVALÓSÍTÁSÁT IRÁNYOZZA ELŐ, 15 DIÁK TAPASZTALATÁVAL RENDELKEZIK, AKIKET KIVÁLASZTANAK, HOGY CSATLAKOZZANAK A PROJEKT ELŐKÉSZÍTŐ FÁZISAIHOZ, 8 ÓRÁS IP BEFEJEZÉSSEL A NEMZETKÖZI BÚTOROKHOZ 112 ÓRÁN KERESZTÜL. EZÉRT A FOGLALKOZTATÁSI SZINTEK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN AZ OKTATÁS MAGAS SZINTJÉRE, VALAMINT AZ EURÓPAI MUNKAERŐPIAC ÁLTAL MEGKÖVETELT KÜLÖNBÖZŐ TAPASZTALATOKRA ÉS NYELVEKRE VALÓ NYITOTTSÁGRA KELL ÖSSZPONTOSÍTANI. ÍGY ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A DIÁKOK HATÉKONY OKTATÁSI JAVASLATOT KAPJANAK EGY GLOBÁLIS KONTEXTUSBAN, NYITOTT KÖRNYEZETET KELL TEREMTENI AZ EURÓPAI DIMENZIÓ SZÁMÁRA, UGYANAKKOR FIGYELMET KELL FORDÍTANI A MUNKA VILÁGÁNAK SZÜKSÉGLETEIRE ÉS A TERÜLET SZÜKSÉGLETEIRE. A NEMZETKÖZI LLAL MODELLJE ENNEK A VÍZIÓNAK AZ EGYIK IRÁNYADÓ ESZKÖZE. ERŐFESZÍTÉSEKET KELL TENNI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A KÉPZÉS ÉS A MŰKÖDÉSI IDŐ KÖZÖTT LEHETŐVÉ VÁLJON A LINTATION, DE ERŐS SZELLEMI TULAJDON VAN A KÖVETKEZŐK MOTIVÁLÁSÁRA: (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A MOITEC PROJEKT A MALTA.SI ALTERNATÍV ÚTVONALÁNAK MEGVALÓSÍTÁSÁT IRÁNYOZZA ELŐ, 15 DIÁK TAPASZTALATÁVAL RENDELKEZIK, AKIKET KIVÁLASZTANAK, HOGY CSATLAKOZZANAK A PROJEKT ELŐKÉSZÍTŐ FÁZISAIHOZ, 8 ÓRÁS IP BEFEJEZÉSSEL A NEMZETKÖZI BÚTOROKHOZ 112 ÓRÁN KERESZTÜL. EZÉRT A FOGLALKOZTATÁSI SZINTEK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN AZ OKTATÁS MAGAS SZINTJÉRE, VALAMINT AZ EURÓPAI MUNKAERŐPIAC ÁLTAL MEGKÖVETELT KÜLÖNBÖZŐ TAPASZTALATOKRA ÉS NYELVEKRE VALÓ NYITOTTSÁGRA KELL ÖSSZPONTOSÍTANI. ÍGY ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A DIÁKOK HATÉKONY OKTATÁSI JAVASLATOT KAPJANAK EGY GLOBÁLIS KONTEXTUSBAN, NYITOTT KÖRNYEZETET KELL TEREMTENI AZ EURÓPAI DIMENZIÓ SZÁMÁRA, UGYANAKKOR FIGYELMET KELL FORDÍTANI A MUNKA VILÁGÁNAK SZÜKSÉGLETEIRE ÉS A TERÜLET SZÜKSÉGLETEIRE. A NEMZETKÖZI LLAL MODELLJE ENNEK A VÍZIÓNAK AZ EGYIK IRÁNYADÓ ESZKÖZE. ERŐFESZÍTÉSEKET KELL TENNI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A KÉPZÉS ÉS A MŰKÖDÉSI IDŐ KÖZÖTT LEHETŐVÉ VÁLJON A LINTATION, DE ERŐS SZELLEMI TULAJDON VAN A KÖVETKEZŐK MOTIVÁLÁSÁRA: (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A MOITEC PROJEKT A MALTA.SI ALTERNATÍV ÚTVONALÁNAK MEGVALÓSÍTÁSÁT IRÁNYOZZA ELŐ, 15 DIÁK TAPASZTALATÁVAL RENDELKEZIK, AKIKET KIVÁLASZTANAK, HOGY CSATLAKOZZANAK A PROJEKT ELŐKÉSZÍTŐ FÁZISAIHOZ, 8 ÓRÁS IP BEFEJEZÉSSEL A NEMZETKÖZI BÚTOROKHOZ 112 ÓRÁN KERESZTÜL. EZÉRT A FOGLALKOZTATÁSI SZINTEK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN AZ OKTATÁS MAGAS SZINTJÉRE, VALAMINT AZ EURÓPAI MUNKAERŐPIAC ÁLTAL MEGKÖVETELT KÜLÖNBÖZŐ TAPASZTALATOKRA ÉS NYELVEKRE VALÓ NYITOTTSÁGRA KELL ÖSSZPONTOSÍTANI. ÍGY ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A DIÁKOK HATÉKONY OKTATÁSI JAVASLATOT KAPJANAK EGY GLOBÁLIS KONTEXTUSBAN, NYITOTT KÖRNYEZETET KELL TEREMTENI AZ EURÓPAI DIMENZIÓ SZÁMÁRA, UGYANAKKOR FIGYELMET KELL FORDÍTANI A MUNKA VILÁGÁNAK SZÜKSÉGLETEIRE ÉS A TERÜLET SZÜKSÉGLETEIRE. A NEMZETKÖZI LLAL MODELLJE ENNEK A VÍZIÓNAK AZ EGYIK IRÁNYADÓ ESZKÖZE. ERŐFESZÍTÉSEKET KELL TENNI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A KÉPZÉS ÉS A MŰKÖDÉSI IDŐ KÖZÖTT LEHETŐVÉ VÁLJON A LINTATION, DE ERŐS SZELLEMI TULAJDON VAN A KÖVETKEZŐK MOTIVÁLÁSÁRA: (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FORÁILTEAR SA TIONSCADAL MOITEC GO GCUIRFEAR BEALACH MALARTACH CHUIG MALTA.SI I BHFEIDHM GO BHFUIL TAITHÍ 15 AG MIC LÉINN A ROGHNÓFAR CHUN PÁIRT A GHLACADH SNA CÉIMEANNA TIONSCADAIL DE CHÉIM ULLMHÚCHÁIN 8 N-UAIRE AN CHLOIG IP DEN TROSCÁN IDIRNÁISIÚNTA A CHRÍOCHNÚ AR FEADH 112 UAIR AN CHLOIG. DÁ BHRÍ SIN, D’FHONN LEIBHÉIL FOSTAÍOCHTA A FHEABHSÚ, IS GÁ DÍRIÚ AR ARDLEIBHÉIL OIDEACHAIS, ACH FREISIN AR OSCAILTEACHT D’EISPÉIRIS AGUS DO THEANGACHA ÉAGSÚLA DE RÉIR MAR A ÉILÍONN MARGADH SAOTHAIR NA HEORPA. DÁ BHRÍ SIN, CHUN TOGRA ÉIFEACHTACH OIDEACHAIS A CHUR AR FÁIL DO MHIC LÉINN I GCOMHTHÉACS DOMHANDA, IS GÁ TIMPEALLACHT OSCAILTE A CHRUTHÚ DON GHNÉ EORPACH, AGUS AIRD Á TABHAIRT AG AN AM CÉANNA AR RIACHTANAIS SHAOL NA HOIBRE AGUS AR RIACHTANAIS NA CRÍCHE. TÁ SAMHAIL AN LLAL IDIRNÁISIÚNTA AR CHEANN DE NA HIONSTRAIMÍ TREORACH DEN FHÍS SEO. BA CHEART IARRACHTAÍ A DHÉANAMH CHUN LINTATION A CHEADÚ IDIR AN T-AM OILIÚNA AGUS AN T-AM OIBRÍOCHTÚIL, ACH TÁ IP LÁIDIR ANN CHUN SPREAGADH A MHÉADÚ CHUN: (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FORÁILTEAR SA TIONSCADAL MOITEC GO GCUIRFEAR BEALACH MALARTACH CHUIG MALTA.SI I BHFEIDHM GO BHFUIL TAITHÍ 15 AG MIC LÉINN A ROGHNÓFAR CHUN PÁIRT A GHLACADH SNA CÉIMEANNA TIONSCADAIL DE CHÉIM ULLMHÚCHÁIN 8 N-UAIRE AN CHLOIG IP DEN TROSCÁN IDIRNÁISIÚNTA A CHRÍOCHNÚ AR FEADH 112 UAIR AN CHLOIG. DÁ BHRÍ SIN, D’FHONN LEIBHÉIL FOSTAÍOCHTA A FHEABHSÚ, IS GÁ DÍRIÚ AR ARDLEIBHÉIL OIDEACHAIS, ACH FREISIN AR OSCAILTEACHT D’EISPÉIRIS AGUS DO THEANGACHA ÉAGSÚLA DE RÉIR MAR A ÉILÍONN MARGADH SAOTHAIR NA HEORPA. DÁ BHRÍ SIN, CHUN TOGRA ÉIFEACHTACH OIDEACHAIS A CHUR AR FÁIL DO MHIC LÉINN I GCOMHTHÉACS DOMHANDA, IS GÁ TIMPEALLACHT OSCAILTE A CHRUTHÚ DON GHNÉ EORPACH, AGUS AIRD Á TABHAIRT AG AN AM CÉANNA AR RIACHTANAIS SHAOL NA HOIBRE AGUS AR RIACHTANAIS NA CRÍCHE. TÁ SAMHAIL AN LLAL IDIRNÁISIÚNTA AR CHEANN DE NA HIONSTRAIMÍ TREORACH DEN FHÍS SEO. BA CHEART IARRACHTAÍ A DHÉANAMH CHUN LINTATION A CHEADÚ IDIR AN T-AM OILIÚNA AGUS AN T-AM OIBRÍOCHTÚIL, ACH TÁ IP LÁIDIR ANN CHUN SPREAGADH A MHÉADÚ CHUN: (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FORÁILTEAR SA TIONSCADAL MOITEC GO GCUIRFEAR BEALACH MALARTACH CHUIG MALTA.SI I BHFEIDHM GO BHFUIL TAITHÍ 15 AG MIC LÉINN A ROGHNÓFAR CHUN PÁIRT A GHLACADH SNA CÉIMEANNA TIONSCADAIL DE CHÉIM ULLMHÚCHÁIN 8 N-UAIRE AN CHLOIG IP DEN TROSCÁN IDIRNÁISIÚNTA A CHRÍOCHNÚ AR FEADH 112 UAIR AN CHLOIG. DÁ BHRÍ SIN, D’FHONN LEIBHÉIL FOSTAÍOCHTA A FHEABHSÚ, IS GÁ DÍRIÚ AR ARDLEIBHÉIL OIDEACHAIS, ACH FREISIN AR OSCAILTEACHT D’EISPÉIRIS AGUS DO THEANGACHA ÉAGSÚLA DE RÉIR MAR A ÉILÍONN MARGADH SAOTHAIR NA HEORPA. DÁ BHRÍ SIN, CHUN TOGRA ÉIFEACHTACH OIDEACHAIS A CHUR AR FÁIL DO MHIC LÉINN I GCOMHTHÉACS DOMHANDA, IS GÁ TIMPEALLACHT OSCAILTE A CHRUTHÚ DON GHNÉ EORPACH, AGUS AIRD Á TABHAIRT AG AN AM CÉANNA AR RIACHTANAIS SHAOL NA HOIBRE AGUS AR RIACHTANAIS NA CRÍCHE. TÁ SAMHAIL AN LLAL IDIRNÁISIÚNTA AR CHEANN DE NA HIONSTRAIMÍ TREORACH DEN FHÍS SEO. BA CHEART IARRACHTAÍ A DHÉANAMH CHUN LINTATION A CHEADÚ IDIR AN T-AM OILIÚNA AGUS AN T-AM OIBRÍOCHTÚIL, ACH TÁ IP LÁIDIR ANN CHUN SPREAGADH A MHÉADÚ CHUN: (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MOITEC-PROJEKTET PLANERAR ATT INFÖRA EN ALTERNATIV VÄG TILL MALTA.SI HAR EN ERFARENHET AV 15 STUDENTER SOM KOMMER ATT VÄLJAS UT FÖR ATT DELTA I PROJEKTFASERNA AV DEN FÖRBEREDANDE FASEN PÅ 8 TIMMARS IP-FÄRDIGGÖRANDE AV DE INTERNATIONELLA MÖBLERNA I 112 TIMMAR. FÖR ATT FÖRBÄTTRA SYSSELSÄTTNINGSNIVÅN FINNS DET DÄRFÖR ETT BEHOV AV ATT FOKUSERA PÅ EN HÖG UTBILDNINGSNIVÅ, MEN OCKSÅ PÅ ÖPPENHET FÖR OLIKA ERFARENHETER OCH SPRÅK SOM DEN EUROPEISKA ARBETSMARKNADEN KRÄVER. FÖR ATT GE STUDENTERNA ETT EFFEKTIVT UTBILDNINGSFÖRSLAG I ETT GLOBALT SAMMANHANG ÄR DET DÄRFÖR NÖDVÄNDIGT ATT SKAPA EN ÖPPEN MILJÖ FÖR DEN EUROPEISKA DIMENSIONEN, SAMTIDIGT SOM MAN UPPMÄRKSAMMAR BEHOVEN I ARBETSLIVET OCH TERRITORIETS BEHOV. MODELLEN FÖR DEN INTERNATIONELLA LLALEN ÄR ETT AV DE VÄGLEDANDE INSTRUMENTEN FÖR DENNA VISION. ANSTRÄNGNINGAR BÖR GÖRAS FÖR ATT TILLÅTA LINTATION MELLAN UTBILDNING OCH OPERATIV TID, MEN DET FINNS EN STARK IP FÖR ATT ÖKA MOTIVATIONEN ATT (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: MOITEC-PROJEKTET PLANERAR ATT INFÖRA EN ALTERNATIV VÄG TILL MALTA.SI HAR EN ERFARENHET AV 15 STUDENTER SOM KOMMER ATT VÄLJAS UT FÖR ATT DELTA I PROJEKTFASERNA AV DEN FÖRBEREDANDE FASEN PÅ 8 TIMMARS IP-FÄRDIGGÖRANDE AV DE INTERNATIONELLA MÖBLERNA I 112 TIMMAR. FÖR ATT FÖRBÄTTRA SYSSELSÄTTNINGSNIVÅN FINNS DET DÄRFÖR ETT BEHOV AV ATT FOKUSERA PÅ EN HÖG UTBILDNINGSNIVÅ, MEN OCKSÅ PÅ ÖPPENHET FÖR OLIKA ERFARENHETER OCH SPRÅK SOM DEN EUROPEISKA ARBETSMARKNADEN KRÄVER. FÖR ATT GE STUDENTERNA ETT EFFEKTIVT UTBILDNINGSFÖRSLAG I ETT GLOBALT SAMMANHANG ÄR DET DÄRFÖR NÖDVÄNDIGT ATT SKAPA EN ÖPPEN MILJÖ FÖR DEN EUROPEISKA DIMENSIONEN, SAMTIDIGT SOM MAN UPPMÄRKSAMMAR BEHOVEN I ARBETSLIVET OCH TERRITORIETS BEHOV. MODELLEN FÖR DEN INTERNATIONELLA LLALEN ÄR ETT AV DE VÄGLEDANDE INSTRUMENTEN FÖR DENNA VISION. ANSTRÄNGNINGAR BÖR GÖRAS FÖR ATT TILLÅTA LINTATION MELLAN UTBILDNING OCH OPERATIV TID, MEN DET FINNS EN STARK IP FÖR ATT ÖKA MOTIVATIONEN ATT (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MOITEC-PROJEKTET PLANERAR ATT INFÖRA EN ALTERNATIV VÄG TILL MALTA.SI HAR EN ERFARENHET AV 15 STUDENTER SOM KOMMER ATT VÄLJAS UT FÖR ATT DELTA I PROJEKTFASERNA AV DEN FÖRBEREDANDE FASEN PÅ 8 TIMMARS IP-FÄRDIGGÖRANDE AV DE INTERNATIONELLA MÖBLERNA I 112 TIMMAR. FÖR ATT FÖRBÄTTRA SYSSELSÄTTNINGSNIVÅN FINNS DET DÄRFÖR ETT BEHOV AV ATT FOKUSERA PÅ EN HÖG UTBILDNINGSNIVÅ, MEN OCKSÅ PÅ ÖPPENHET FÖR OLIKA ERFARENHETER OCH SPRÅK SOM DEN EUROPEISKA ARBETSMARKNADEN KRÄVER. FÖR ATT GE STUDENTERNA ETT EFFEKTIVT UTBILDNINGSFÖRSLAG I ETT GLOBALT SAMMANHANG ÄR DET DÄRFÖR NÖDVÄNDIGT ATT SKAPA EN ÖPPEN MILJÖ FÖR DEN EUROPEISKA DIMENSIONEN, SAMTIDIGT SOM MAN UPPMÄRKSAMMAR BEHOVEN I ARBETSLIVET OCH TERRITORIETS BEHOV. MODELLEN FÖR DEN INTERNATIONELLA LLALEN ÄR ETT AV DE VÄGLEDANDE INSTRUMENTEN FÖR DENNA VISION. ANSTRÄNGNINGAR BÖR GÖRAS FÖR ATT TILLÅTA LINTATION MELLAN UTBILDNING OCH OPERATIV TID, MEN DET FINNS EN STARK IP FÖR ATT ÖKA MOTIVATIONEN ATT (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MOITECI PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE ALTERNATIIVSE TEE RAKENDAMINE MALTA.SI-LE, KELLEL ON KOGEMUSI 15 ÕPILASEGA, KES VALITAKSE OSALEMA RAHVUSVAHELISE MÖÖBLI 8-TUNNISE INTELLEKTUAALOMANDI VALMIMISE ETTEVALMISTAVAS ETAPIS 112 TUNDI. SEETÕTTU ON TÖÖHÕIVE TASEME PARANDAMISEKS VAJA KESKENDUDA KÕRGELE HARIDUSTASEMELE, AGA KA AVATUSELE ERINEVATELE KOGEMUSTELE JA KEELTELE, MIDA EUROOPA TÖÖTURG NÕUAB. SEEGA, ET PAKKUDA ÕPILASTELE TÕHUSAT HARIDUSETTEPANEKUT GLOBAALSES KONTEKSTIS, ON VAJA LUUA AVATUD KESKKOND EUROOPA MÕÕTME JAOKS, PÖÖRATES SAMAL AJAL TÄHELEPANU TÖÖMAAILMA JA TERRITOORIUMI VAJADUSTELE. RAHVUSVAHELISE LLALI MUDEL ON ÜKS SELLE VISIOONI SUUNAVAID VAHENDEID. TULEKS TEHA JÕUPINGUTUSI, ET VÕIMALDADA LINTATION’I KOOLITUSE JA TÖÖAJA VAHEL, KUID ON OLEMAS TUGEV INTELLEKTUAALOMAND, ET SUURENDADA MOTIVATSIOONI: (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MOITECI PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE ALTERNATIIVSE TEE RAKENDAMINE MALTA.SI-LE, KELLEL ON KOGEMUSI 15 ÕPILASEGA, KES VALITAKSE OSALEMA RAHVUSVAHELISE MÖÖBLI 8-TUNNISE INTELLEKTUAALOMANDI VALMIMISE ETTEVALMISTAVAS ETAPIS 112 TUNDI. SEETÕTTU ON TÖÖHÕIVE TASEME PARANDAMISEKS VAJA KESKENDUDA KÕRGELE HARIDUSTASEMELE, AGA KA AVATUSELE ERINEVATELE KOGEMUSTELE JA KEELTELE, MIDA EUROOPA TÖÖTURG NÕUAB. SEEGA, ET PAKKUDA ÕPILASTELE TÕHUSAT HARIDUSETTEPANEKUT GLOBAALSES KONTEKSTIS, ON VAJA LUUA AVATUD KESKKOND EUROOPA MÕÕTME JAOKS, PÖÖRATES SAMAL AJAL TÄHELEPANU TÖÖMAAILMA JA TERRITOORIUMI VAJADUSTELE. RAHVUSVAHELISE LLALI MUDEL ON ÜKS SELLE VISIOONI SUUNAVAID VAHENDEID. TULEKS TEHA JÕUPINGUTUSI, ET VÕIMALDADA LINTATION’I KOOLITUSE JA TÖÖAJA VAHEL, KUID ON OLEMAS TUGEV INTELLEKTUAALOMAND, ET SUURENDADA MOTIVATSIOONI: (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MOITECI PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE ALTERNATIIVSE TEE RAKENDAMINE MALTA.SI-LE, KELLEL ON KOGEMUSI 15 ÕPILASEGA, KES VALITAKSE OSALEMA RAHVUSVAHELISE MÖÖBLI 8-TUNNISE INTELLEKTUAALOMANDI VALMIMISE ETTEVALMISTAVAS ETAPIS 112 TUNDI. SEETÕTTU ON TÖÖHÕIVE TASEME PARANDAMISEKS VAJA KESKENDUDA KÕRGELE HARIDUSTASEMELE, AGA KA AVATUSELE ERINEVATELE KOGEMUSTELE JA KEELTELE, MIDA EUROOPA TÖÖTURG NÕUAB. SEEGA, ET PAKKUDA ÕPILASTELE TÕHUSAT HARIDUSETTEPANEKUT GLOBAALSES KONTEKSTIS, ON VAJA LUUA AVATUD KESKKOND EUROOPA MÕÕTME JAOKS, PÖÖRATES SAMAL AJAL TÄHELEPANU TÖÖMAAILMA JA TERRITOORIUMI VAJADUSTELE. RAHVUSVAHELISE LLALI MUDEL ON ÜKS SELLE VISIOONI SUUNAVAID VAHENDEID. TULEKS TEHA JÕUPINGUTUSI, ET VÕIMALDADA LINTATION’I KOOLITUSE JA TÖÖAJA VAHEL, KUID ON OLEMAS TUGEV INTELLEKTUAALOMAND, ET SUURENDADA MOTIVATSIOONI: (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
MONTENERO DI BISACCIA | |||||||||||||||
| Property / location (string): MONTENERO DI BISACCIA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
56,777.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 56,777.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
34,066.19 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 34,066.19 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:08, 8 April 2023
Project Q729454 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MOBITEC |
Project Q729454 in Italy |
Statements
34,066.19 Euro
0 references
56,777.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
15 April 2019
0 references
31 December 2020
0 references
ISTITUTO OMNICOMPRENSIVO MONTENERO DI BISACCIA
0 references
41°57'26.35"N, 14°46'51.20"E
0 references
IL PROGETTO MOBITEC PREVEDE LA REALIZZAZIONE DI UN PERCORSO DI ALTERNANZA SCUOLALAVORO A MALTA.SI TRATTA DI UNESPERIENZA CHE SI RIVOLGE A 15 STUDENTI I QUALI OPPORTUNAMENTE SELEZIONATI ADERIRANNO ALLE FASI DI PROGETTO FASE PREPARATORIA DI 8 ORE PI REALIZZAZIONE DELLA MOBILIT INTERNAZIONALE PER 112 ORE. PER MIGLIORARE I LIVELLI DI OCCUPAZIONE OCCORRE DUNQUE PUNTARE SU LIVELLI DI ISTRUZIONE PI ELEVATI MA ANCHE SULL APERTURA A ESPERIENZE E LINGUAGGI DIVERSI COME RICHIEDE IL MERCATO DEL LAVORO EUROPEO. QUINDI PER OFFRIRE AGLI STUDENTI UNA PROPOSTA FORMATIVA EFFICACE IN UN CONTESTO GLOBALE NECESSARIO CREARE UN CONTESTO APERTO VERSO LA DIMENSIONE EUROPEA MA AL CONTEMPO PRESTARE ATTENZIONE ALLE NECESSIT DEL MONDO DEL LAVORO ED ALLE ESIGENZE DEL TERRITORIO. IL MODELLO DELLASL INTERNAZIONALE COSTITUISCE UNO DEGLI STRUMENTI PRINCIPE DI TALE VISIONE. SI CERCA DI RENDERE POSSIBILE LINTERAZIONE TRA MOMENTO FORMATIVO ED OPERATIVO MA SI PONE LOBIETTIVO PI INCISIVO DI ACCRESCERE LA MOTIVAZIONE ALLO (Italian)
0 references
THE MOITEC PROJECT FORESEES THE IMPLEMENTATION OF AN ALTERNATE PATHWAY TO MALTA.SI HAS A EXPERIENCE OF 15 STUDENTS WHO WILL BE SELECTED TO JOIN THE PROJECT PHASES OF PREPARATORY PHASE OF 8 HOURS IP COMPLETION OF THE INTERNATIONAL FURNITURE FOR 112 HOURS. THEREFORE, IN ORDER TO IMPROVE EMPLOYMENT LEVELS, THERE IS A NEED TO FOCUS ON HIGH LEVELS OF EDUCATION, BUT ALSO ON OPENNESS TO DIFFERENT EXPERIENCES AND LANGUAGES AS THE EUROPEAN LABOUR MARKET REQUIRES. THUS, IN ORDER TO PROVIDE STUDENTS WITH AN EFFECTIVE EDUCATIONAL PROPOSAL IN A GLOBAL CONTEXT, IT IS NECESSARY TO CREATE AN OPEN ENVIRONMENT FOR THE EUROPEAN DIMENSION, WHILE AT THE SAME TIME PAYING ATTENTION TO THE NEEDS OF THE WORLD OF WORK AND THE NEEDS OF THE TERRITORY. THE MODEL OF THE INTERNATIONAL LLAL IS ONE OF THE GUIDING INSTRUMENTS OF THIS VISION. EFFORTS SHOULD BE MADE TO ALLOW LINTATION BETWEEN TRAINING AND OPERATIONAL TIME, BUT THERE IS A STRONG IP TO INCREASE MOTIVATION TO: (English)
0 references
LE PROJET MOBITEC IMPLIQUE LA RÉALISATION D’UN PARCOURS SCOLAIRE EN ALTERNANCE À MALTA.SI IL S’AGIT D’UNE EXPÉRIENCE QUI S’ADRESSE À 15 ÉTUDIANTS QUI ONT ÉTÉ SÉLECTIONNÉS DE MANIÈRE APPROPRIÉE POUR REJOINDRE LA PHASE PRÉPARATOIRE DU PROJET DE 8 HEURES PI RÉALISATION DE LA MOBILITÉ INTERNATIONALE POUR 112 HEURES. AFIN D’AMÉLIORER LES NIVEAUX D’EMPLOI, IL EST DONC NÉCESSAIRE DE SE CONCENTRER SUR DES NIVEAUX ÉLEVÉS D’ÉDUCATION À LA PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE, MAIS AUSSI SUR L’OUVERTURE À DIFFÉRENTES EXPÉRIENCES ET LANGUES, COMME L’EXIGE LE MARCHÉ DU TRAVAIL EUROPÉEN. PAR CONSÉQUENT, AFIN D’OFFRIR AUX ÉTUDIANTS UNE PROPOSITION DE FORMATION EFFICACE DANS UN CONTEXTE GLOBAL, IL EST NÉCESSAIRE DE CRÉER UN CONTEXTE OUVERT À LA DIMENSION EUROPÉENNE TOUT EN PRÊTANT ATTENTION AUX BESOINS DU MONDE DU TRAVAIL ET DES BESOINS DU TERRITOIRE. LE MODÈLE INTERNATIONAL ILSL EST L’UN DES PRINCIPAUX INSTRUMENTS DE CETTE VISION. DES EFFORTS SONT FAITS POUR RENDRE POSSIBLE L’INTERACTION ENTRE LES MOMENTS D’ENTRAÎNEMENT ET LES MOMENTS OPÉRATIONNELS, MAIS L’OBJECTIF DE L’IP EST DÉTERMINANT POUR ACCROÎTRE LA MOTIVATION DE LA (French)
9 December 2021
0 references
DAS MOBITEC-PROJEKT BEINHALTET DIE REALISIERUNG EINES ABWECHSELNDEN SCHULARBEITSWEGS IN MALTA.SI, DAS IST EINE ERFAHRUNG, DIE SICH AN 15 SCHÜLER RICHTET, DIE ENTSPRECHEND AUSGEWÄHLT WERDEN, WERDEN AN DER VORBEREITUNGSPHASE VON 8 STUNDEN PI DER INTERNATIONALEN MOBILITÄT FÜR 112 STUNDEN TEILNEHMEN. UM DAS BESCHÄFTIGUNGSNIVEAU ZU VERBESSERN, IST ES DAHER NOTWENDIG, SICH AUF EIN HOHES NIVEAU DER IP-BILDUNG ZU KONZENTRIEREN, ABER AUCH AUF DIE ÖFFNUNG FÜR UNTERSCHIEDLICHE ERFAHRUNGEN UND SPRACHEN, WIE SIE AUF DEM EUROPÄISCHEN ARBEITSMARKT ERFORDERLICH SIND. UM DEN STUDIERENDEN EINEN WIRKSAMEN AUSBILDUNGSVORSCHLAG IN EINEM GLOBALEN KONTEXT ZU BIETEN, MUSS DAHER EIN FÜR DIE EUROPÄISCHE DIMENSION OFFENER KONTEXT GESCHAFFEN WERDEN, GLEICHZEITIG ABER DEN BEDÜRFNISSEN DER ARBEITSWELT UND DEN BEDÜRFNISSEN DES TERRITORIUMS RECHNUNG GETRAGEN WERDEN. DAS INTERNATIONALE ILSL-MODELL IST EINES DER HAUPTINSTRUMENTE DIESER VISION. ES WIRD VERSUCHT, DIE INTERAKTION ZWISCHEN TRAININGS- UND BETRIEBSMOMENTEN ZU ERMÖGLICHEN, ABER DAS PI-ZIEL IST ENTSCHEIDEND, UM DIE MOTIVATION FÜR DIE (German)
19 December 2021
0 references
HET MOBITEC PROJECT OMVAT DE REALISATIE VAN EEN AFWISSELEND SCHOOLWERKPAD IN MALTA.SI DIT IS EEN ERVARING DIE IS GERICHT OP 15 STUDENTEN DIE NAAR BEHOREN GESELECTEERD ZULLEN DEELNEMEN AAN DE PROJECTFASEN VOORBEREIDENDE FASE VAN 8 UUR PI REALISATIE VAN DE INTERNATIONALE MOBILITEIT 112 UUR. OM DE WERKGELEGENHEID TE VERBETEREN, MOET DE NADRUK WORDEN GELEGD OP EEN HOOG NIVEAU VAN ONDERWIJS OP HET GEBIED VAN INTELLECTUELE EIGENDOM, MAAR OOK OP DE OPENSTELLING VOOR VERSCHILLENDE ERVARINGEN EN TALEN, ZOALS VEREIST DOOR DE EUROPESE ARBEIDSMARKT. OM STUDENTEN EEN DOELTREFFEND OPLEIDINGSVOORSTEL TE KUNNEN BIEDEN IN EEN MONDIALE CONTEXT, IS HET DAAROM NOODZAKELIJK EEN CONTEXT TE CREËREN DIE OPENSTAAT VOOR DE EUROPESE DIMENSIE, MAAR TEGELIJKERTIJD AANDACHT TE BESTEDEN AAN DE BEHOEFTEN VAN DE ARBEIDSWERELD EN DE BEHOEFTEN VAN HET GRONDGEBIED. HET INTERNATIONALE ILSL-MODEL IS EEN VAN DE BELANGRIJKSTE INSTRUMENTEN VAN DEZE VISIE. ER WORDEN POGINGEN ONDERNOMEN OM DE INTERACTIE TUSSEN TRAINING EN OPERATIONELE MOMENTEN MOGELIJK TE MAKEN, MAAR DE PI-DOELSTELLING IS DOORSLAGGEVEND OM DE MOTIVATIE VOOR DE (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO MOBITEC IMPLICA LA REALIZACIÓN DE UNA TRAYECTORIA DE TRABAJO ESCOLAR ALTERNA EN MALTA.SI ESTA ES UNA EXPERIENCIA QUE ESTÁ DIRIGIDA A 15 ESTUDIANTES QUE SE SELECCIONARON ADECUADAMENTE SE UNIRÁN A LAS FASES DEL PROYECTO FASE PREPARATORIA DE 8 HORAS PI REALIZACIÓN DE LA MOVILIDAD INTERNACIONAL POR 112 HORAS. PARA MEJORAR LOS NIVELES DE EMPLEO, ES NECESARIO, POR TANTO, CENTRARSE EN NIVELES ELEVADOS DE EDUCACIÓN EN PI, PERO TAMBIÉN EN ABRIRSE A DIFERENTES EXPERIENCIAS E IDIOMAS, COMO EXIGE EL MERCADO LABORAL EUROPEO. POR LO TANTO, PARA OFRECER A LOS ESTUDIANTES UNA PROPUESTA DE FORMACIÓN EFICAZ EN UN CONTEXTO GLOBAL, ES NECESARIO CREAR UN CONTEXTO ABIERTO A LA DIMENSIÓN EUROPEA, PERO AL MISMO TIEMPO PRESTAR ATENCIÓN A LAS NECESIDADES DEL MUNDO LABORAL Y A LAS NECESIDADES DEL TERRITORIO. EL MODELO INTERNACIONAL DE ILSL ES UNO DE LOS PRINCIPALES INSTRUMENTOS DE ESTA VISIÓN. SE INTENTA HACER POSIBLE LA INTERACCIÓN ENTRE LA FORMACIÓN Y LOS MOMENTOS OPERATIVOS, PERO EL OBJETIVO DEL PI ES DECISIVO PARA AUMENTAR LA MOTIVACIÓN PARA (Spanish)
29 January 2022
0 references
MOITEC-PROJEKTET FORUDSER IMPLEMENTERING AF EN ALTERNATIV VEJ TIL MALTA.SI HAR EN ERFARING MED 15 STUDERENDE, DER VIL BLIVE UDVALGT TIL AT DELTAGE I PROJEKTFASERNE I DEN FORBEREDENDE FASE AF 8 TIMERS IP-FÆRDIGGØRELSE AF DE INTERNATIONALE MØBLER I 112 TIMER. FOR AT FORBEDRE BESKÆFTIGELSESNIVEAUET ER DER DERFOR BEHOV FOR AT FOKUSERE PÅ ET HØJT UDDANNELSESNIVEAU, MEN OGSÅ PÅ ÅBENHED OVER FOR FORSKELLIGE ERFARINGER OG SPROG, SOM DET EUROPÆISKE ARBEJDSMARKED KRÆVER. FOR AT GIVE DE STUDERENDE ET EFFEKTIVT UDDANNELSESFORSLAG I EN GLOBAL SAMMENHÆNG ER DET DERFOR NØDVENDIGT AT SKABE ET ÅBENT MILJØ FOR DEN EUROPÆISKE DIMENSION OG SAMTIDIG VÆRE OPMÆRKSOM PÅ ARBEJDSMARKEDETS BEHOV OG OMRÅDETS BEHOV. MODELLEN FOR DEN INTERNATIONALE LLAL ER ET AF DE LEDENDE INSTRUMENTER I DENNE VISION. DER BØR GØRES EN INDSATS FOR AT MULIGGØRE LINTATION MELLEM UDDANNELSE OG DRIFTSTID, MEN DER ER ET STÆRKT IP FOR AT ØGE MOTIVATIONEN TIL AT: (Danish)
25 July 2022
0 references
ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ MOITEC ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΜΙΑΣ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΠΡΟΣ ΤΟ MALTA.SI ΈΧΕΙ ΕΜΠΕΙΡΊΑ 15 ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΛΕΓΟΎΝ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΣΤΙΣ ΦΆΣΕΙΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΤΗΣ ΠΡΟΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΉΣ ΦΆΣΗΣ 8 ΩΡΏΝ IP ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗ ΤΩΝ ΔΙΕΘΝΏΝ ΕΠΊΠΛΩΝ ΓΙΑ 112 ΏΡΕΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΟΎΝ ΤΑ ΕΠΊΠΕΔΑ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ, ΕΊΝΑΙ ΑΝΑΓΚΑΊΟ ΝΑ ΔΟΘΕΊ ΈΜΦΑΣΗ ΣΤΑ ΥΨΗΛΆ ΕΠΊΠΕΔΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΣΤΟ ΆΝΟΙΓΜΑ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΚΑΙ ΓΛΏΣΣΕΣ, ΌΠΩΣ ΑΠΑΙΤΕΊ Η ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΈΤΣΙ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΟΘΕΊ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΌΤΑΣΗ ΣΕ ΠΑΓΚΌΣΜΙΟ ΠΛΑΊΣΙΟ, ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΈΝΑ ΑΝΟΙΚΤΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ, ΕΝΏ ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΝΑ ΔΟΘΕΊ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ. ΤΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΤΟΥ ΔΙΕΘΝΟΎΣ ΔΌΛΟΥ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΚΑΘΟΔΗΓΗΤΙΚΆ ΜΈΣΑ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΟΡΆΜΑΤΟΣ. ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΚΑΤΑΒΛΗΘΟΎΝ ΠΡΟΣΠΆΘΕΙΕΣ ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ ΧΡΌΝΟΥ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΎ ΧΡΌΝΟΥ, ΑΛΛΆ ΥΠΆΡΧΕΙ ΙΣΧΥΡΉ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΉ ΙΔΙΟΚΤΗΣΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΓΙΑ: (Greek)
25 July 2022
0 references
PROJEKT MOITEC PREDVIĐA PROVEDBU ALTERNATIVNOG PUTA DO MALTA.SI-JA IMA ISKUSTVO 15 STUDENATA KOJI ĆE BITI ODABRANI ZA SUDJELOVANJE U PROJEKTNIM FAZAMA PRIPREMNE FAZE 8 SATI IP ZAVRŠETKA MEĐUNARODNOG NAMJEŠTAJA ZA 112 SATI. STOGA, KAKO BI SE POBOLJŠALA RAZINA ZAPOSLENOSTI, POTREBNO JE USREDOTOČITI SE NA VISOKE RAZINE OBRAZOVANJA, ALI I NA OTVORENOST PREMA RAZLIČITIM ISKUSTVIMA I JEZICIMA KOJE ZAHTIJEVA EUROPSKO TRŽIŠTE RADA. STOGA JE, KAKO BI SE STUDENTIMA PRUŽIO UČINKOVIT OBRAZOVNI PRIJEDLOG U GLOBALNOM KONTEKSTU, POTREBNO STVORITI OTVORENO OKRUŽENJE ZA EUROPSKU DIMENZIJU, UZ ISTODOBNO OBRAĆANJE POZORNOSTI NA POTREBE SVIJETA RADA I POTREBE TERITORIJA. MODEL MEĐUNARODNOG LLALA JEDAN JE OD VODEĆIH INSTRUMENATA TE VIZIJE. POTREBNO JE ULOŽITI NAPORE KAKO BI SE OMOGUĆILO LINTATION IZMEĐU OSPOSOBLJAVANJA I OPERATIVNOG VREMENA, ALI POSTOJI SNAŽNA IP ZA POVEĆANJE MOTIVACIJE ZA: (Croatian)
25 July 2022
0 references
PROIECTUL MOITEC PREVEDE IMPLEMENTAREA UNEI CĂI ALTERNATIVE CĂTRE MALTA.SI ARE O EXPERIENȚĂ DE 15 STUDENȚI CARE VOR FI SELECTAȚI SĂ SE ALĂTURE FAZELOR PROIECTULUI DIN FAZA PREGĂTITOARE DE 8 ORE DE FINALIZARE IP A MOBILIERULUI INTERNAȚIONAL PENTRU 112 ORE. PRIN URMARE, PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI NIVELURILE DE OCUPARE A FORȚEI DE MUNCĂ, ESTE NECESAR SĂ SE PUNĂ ACCENTUL PE NIVELURI RIDICATE DE EDUCAȚIE, DAR ȘI PE DESCHIDEREA CĂTRE DIFERITE EXPERIENȚE ȘI LIMBI, DUPĂ CUM SOLICITĂ PIAȚA EUROPEANĂ A FORȚEI DE MUNCĂ. ASTFEL, PENTRU A OFERI STUDENȚILOR O PROPUNERE EDUCAȚIONALĂ EFICIENTĂ ÎNTR-UN CONTEXT GLOBAL, ESTE NECESAR SĂ SE CREEZE UN MEDIU DESCHIS PENTRU DIMENSIUNEA EUROPEANĂ, ACORDÂND ÎN ACELAȘI TIMP ATENȚIE NEVOILOR LUMII MUNCII ȘI NEVOILOR TERITORIULUI. MODELUL LLALULUI INTERNAȚIONAL ESTE UNUL DINTRE INSTRUMENTELE DIRECTOARE ALE ACESTEI VIZIUNI. AR TREBUI DEPUSE EFORTURI PENTRU A PERMITE LINTAȚIE ÎNTRE FORMARE ȘI TIMPUL OPERAȚIONAL, DAR EXISTĂ O PROPRIETATE INTELECTUALĂ PUTERNICĂ PENTRU A SPORI MOTIVAȚIA PENTRU: (Romanian)
25 July 2022
0 references
PROJEKT MOITEC PREDPOKLADÁ REALIZÁCIU ALTERNATÍVNEJ CESTY K MALTA.SI MÁ SKÚSENOSTI 15 ŠTUDENTOV, KTORÍ BUDÚ VYBRANÍ NA VSTUP DO PROJEKTOVÝCH FÁZ PRÍPRAVNEJ FÁZY 8 HODÍN IP DOKONČENIA MEDZINÁRODNÉHO NÁBYTKU NA 112 HODÍN. S CIEĽOM ZLEPŠIŤ ÚROVEŇ ZAMESTNANOSTI JE PRETO POTREBNÉ ZAMERAŤ SA NA VYSOKÚ ÚROVEŇ VZDELANIA, ALE AJ NA OTVORENOSŤ VOČI RÔZNYM SKÚSENOSTIAM A JAZYKOM, AKO TO VYŽADUJE EURÓPSKY TRH PRÁCE. ABY SA TAK ŠTUDENTOM POSKYTOL ÚČINNÝ VZDELÁVACÍ NÁVRH V GLOBÁLNOM KONTEXTE, JE POTREBNÉ VYTVORIŤ OTVORENÉ PROSTREDIE PRE EURÓPSKY ROZMER A ZÁROVEŇ VENOVAŤ POZORNOSŤ POTREBÁM SVETA PRÁCE A POTREBÁM ÚZEMIA. MODEL MEDZINÁRODNEJ HALY JE JEDNÝM Z USMERŇUJÚCICH NÁSTROJOV TEJTO VÍZIE. MALO BY SA VYVINÚŤ ÚSILIE NA UMOŽNENIE PREPOJENIA MEDZI TRÉNINGOM A PREVÁDZKOVÝM ČASOM, ALE EXISTUJE SILNÁ IP NA ZVÝŠENIE MOTIVÁCIE K: (Slovak)
25 July 2022
0 references
IL-PROĠETT MOITEC JIPPREVEDI L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ MOGĦDIJA ALTERNATTIVA GĦAL MALTA.SI GĦANDHA ESPERJENZA TA’ 15-IL STUDENT LI SE JINTGĦAŻLU BIEX JISSIEĦBU FIL-FAŻIJIET TAL-PROĠETT TA’ FAŻI PREPARATORJA TA’ 8 SIGĦAT TA’ TLESTIJA IP TAL-GĦAMARA INTERNAZZJONALI GĦAL 112-IL SIEGĦA. GĦALHEKK, SABIEX JITJIEBU L-LIVELLI TA’ IMPJIEG, HEMM BŻONN LI SSIR ENFASI FUQ LIVELLI GĦOLJIN TA’ EDUKAZZJONI, IŻDA WKOLL FUQ IL-FTUĦ GĦAL ESPERJENZI U LINGWI DIFFERENTI KIF JEĦTIEĠ IS-SUQ TAX-XOGĦOL EWROPEW. GĦALHEKK, SABIEX L-ISTUDENTI JIĠU PPROVDUTI BI PROPOSTA EDUKATTIVA EFFETTIVA F’KUNTEST GLOBALI, HUWA MEĦTIEĠ LI JINĦOLOQ AMBJENT MIFTUĦ GĦAD-DIMENSJONI EWROPEA, FILWAQT LI FL-ISTESS ĦIN TINGĦATA ATTENZJONI GĦALL-ĦTIĠIJIET TAD-DINJA TAX-XOGĦOL U L-ĦTIĠIJIET TAT-TERRITORJU. IL-MUDELL TAL-PERIJODU INTERNAZZJONALI HUWA WIEĦED MILL-ISTRUMENTI TA’ GWIDA TA’ DIN IL-VIŻJONI. GĦANDHOM ISIRU SFORZI BIEX TKUN TISTA’ SSIR LINTAZZJONI BEJN IT-TAĦRIĠ U L-ĦIN OPERATTIV, IŻDA HEMM PI B’SAĦĦTU BIEX TIŻDIED IL-MOTIVAZZJONI BIEX: (Maltese)
25 July 2022
0 references
O PROJETO MOITEC PREVÊ A IMPLEMENTAÇÃO DE UM CAMINHO ALTERNATIVO PARA MALTA.SI TEM UMA EXPERIÊNCIA DE 15 ALUNOS QUE SERÃO SELECIONADOS PARA SE JUNTAR ÀS FASES DO PROJETO DE FASE PREPARATÓRIA DE 8 HORAS DE CONCLUSÃO IP DO MOBILIÁRIO INTERNACIONAL PARA 112 HORAS. POR CONSEGUINTE, A FIM DE MELHORAR OS NÍVEIS DE EMPREGO, É NECESSÁRIO CONCENTRAR-SE NOS ELEVADOS NÍVEIS DE ENSINO, MAS TAMBÉM NA ABERTURA A DIFERENTES EXPERIÊNCIAS E LÍNGUAS, CONFORME EXIGIDO PELO MERCADO DE TRABALHO EUROPEU. ASSIM, PARA PROPORCIONAR AOS ALUNOS UMA PROPOSTA EDUCACIONAL EFICAZ EM UM CONTEXTO GLOBAL, É NECESSÁRIO CRIAR UM AMBIENTE ABERTO PARA A DIMENSÃO EUROPEIA, AO MESMO TEMPO EM QUE PRESTA ATENÇÃO ÀS NECESSIDADES DO MUNDO DO TRABALHO E ÀS NECESSIDADES DO TERRITÓRIO. O MODELO DA LLAL INTERNACIONAL É UM DOS INSTRUMENTOS NORTEADORES DESSA VISÃO. DEVEM SER ENVIDADOS ESFORÇOS PARA PERMITIR A LINTAÇÃO ENTRE A FORMAÇÃO E O TEMPO OPERACIONAL, MAS EXISTE UM FORTE IP PARA AUMENTAR A MOTIVAÇÃO PARA: (Portuguese)
25 July 2022
0 references
MOITEC-HANKKEESSA ON TARKOITUS OTTAA KÄYTTÖÖN VAIHTOEHTOINEN REITTI MALTA.SI:LLE, JA SILLÄ ON KOKEMUSTA 15 OPISKELIJASTA, JOTKA VALITAAN LIITTYMÄÄN VALMISTELUVAIHEEN HANKEVAIHEISIIN, JOTKA OVAT 8 TUNTIA KANSAINVÄLISTEN HUONEKALUJEN VALMISTUMISTA 112 TUNTIA. SIKSI TYÖLLISYYDEN PARANTAMISEKSI ON KESKITYTTÄVÄ KORKEAAN KOULUTUSTASOON MUTTA MYÖS AVOIMUUTEEN ERILAISILLE KOKEMUKSILLE JA KIELILLE, KUTEN EUROOPAN TYÖMARKKINAT EDELLYTTÄVÄT. JOTTA OPISKELIJOILLE VOIDAAN TARJOTA TEHOKAS KOULUTUSEHDOTUS MAAILMANLAAJUISESTI, ON TARPEEN LUODA AVOIN YMPÄRISTÖ EUROOPPALAISELLE ULOTTUVUUDELLE JA SAMALLA KIINNITTÄÄ HUOMIOTA TYÖELÄMÄN TARPEISIIN JA ALUEEN TARPEISIIN. KANSAINVÄLISEN LALIN MALLI ON YKSI TÄMÄN VISION OHJAAVISTA VÄLINEISTÄ. KOULUTUKSEN JA OPERATIIVISEN AJAN VÄLILLÄ OLISI PYRITTÄVÄ OTTAMAAN HUOMIOON, MUTTA TEOLLIS- JA TEKIJÄNOIKEUKSIEN AVULLA VOIDAAN LISÄTÄ MOTIVAATIOTA: (Finnish)
25 July 2022
0 references
PROJEKT MOITEC PRZEWIDUJE WDROŻENIE ALTERNATYWNEJ ŚCIEŻKI DO MALTA.SI MA DOŚWIADCZENIE 15 STUDENTÓW, KTÓRZY ZOSTANĄ WYBRANI DO UDZIAŁU W FAZIE PRZYGOTOWAWCZEJ 8 GODZIN IP UKOŃCZENIE MIĘDZYNARODOWYCH MEBLI PRZEZ 112 GODZIN. W ZWIĄZKU Z TYM, ABY POPRAWIĆ POZIOM ZATRUDNIENIA, NALEŻY SKUPIĆ SIĘ NA WYSOKIM POZIOMIE WYKSZTAŁCENIA, ALE TAKŻE NA OTWARTOŚCI NA RÓŻNE DOŚWIADCZENIA I JĘZYKI, CZEGO WYMAGA EUROPEJSKI RYNEK PRACY. W ZWIĄZKU Z TYM, ABY ZAPEWNIĆ STUDENTOM SKUTECZNĄ PROPOZYCJĘ EDUKACYJNĄ W KONTEKŚCIE GLOBALNYM, KONIECZNE JEST STWORZENIE OTWARTEGO ŚRODOWISKA DLA WYMIARU EUROPEJSKIEGO, PRZY JEDNOCZESNYM UWZGLĘDNIENIU POTRZEB ŚWIATA PRACY I POTRZEB DANEGO TERYTORIUM. MODEL MIĘDZYNARODOWEGO LLAL JEST JEDNYM Z INSTRUMENTÓW PRZEWODNICH TEJ WIZJI. NALEŻY DOŁOŻYĆ STARAŃ, ABY UMOŻLIWIĆ LINTATION MIĘDZY SZKOLENIEM A CZASEM OPERACYJNYM, ALE ISTNIEJE SILNA WŁASNOŚĆ INTELEKTUALNA, ABY ZWIĘKSZYĆ MOTYWACJĘ DO: (Polish)
25 July 2022
0 references
PROJEKT MOITEC PREDVIDEVA IZVEDBO NADOMESTNE POTI DO MALTA.SI IMA IZKUŠNJE 15 ŠTUDENTOV, KI BODO IZBRANI, DA SE PRIDRUŽIJO PROJEKTNIM FAZAM PRIPRAVLJALNE FAZE 8 UR IP ZA DOKONČANJE MEDNARODNEGA POHIŠTVA ZA 112 UR. ZATO SE JE TREBA ZA IZBOLJŠANJE STOPNJE ZAPOSLENOSTI OSREDOTOČITI NA VISOKO STOPNJO IZOBRAZBE, PA TUDI NA ODPRTOST ZA RAZLIČNE IZKUŠNJE IN JEZIKE, KOT ZAHTEVA EVROPSKI TRG DELA. DA BI ŠTUDENTOM ZAGOTOVILI UČINKOVIT IZOBRAŽEVALNI PREDLOG V GLOBALNEM OKVIRU, JE TREBA USTVARITI ODPRTO OKOLJE ZA EVROPSKO RAZSEŽNOST, PRI ČEMER JE TREBA POZORNOST NAMENITI POTREBAM SVETA DELA IN POTREBAM OZEMLJA. MODEL MEDNARODNE LESTVICE JE EDEN OD VODILNIH INSTRUMENTOV TE VIZIJE. PRIZADEVATI SI JE TREBA, DA SE OMOGOČI LINTACIJA MED USPOSABLJANJEM IN DELOVNIM ČASOM, VENDAR OBSTAJA MOČNA INTELEKTUALNA POBUDA ZA POVEČANJE MOTIVACIJE ZA: (Slovenian)
25 July 2022
0 references
PROJEKT MOITEC PŘEDPOKLÁDÁ ZAVEDENÍ ALTERNATIVNÍ CESTY NA MALTA.SI MÁ ZKUŠENOSTI Z 15 STUDENTŮ, KTEŘÍ BUDOU VYBRÁNI, ABY SE PŘIPOJILI K PROJEKTOVÝM FÁZÍM PŘÍPRAVNÉ FÁZE OSMIHODINOVÉHO DOKONČENÍ MEZINÁRODNÍHO NÁBYTKU PO DOBU 112 HODIN. V ZÁJMU ZLEPŠENÍ ÚROVNĚ ZAMĚSTNANOSTI JE PROTO TŘEBA SE ZAMĚŘIT NA VYSOKOU ÚROVEŇ VZDĚLÁNÍ, ALE TAKÉ NA OTEVŘENOST VŮČI RŮZNÝM ZKUŠENOSTEM A JAZYKŮM, JAK VYŽADUJE EVROPSKÝ TRH PRÁCE. ABY BYLO MOŽNÉ STUDENTŮM POSKYTNOUT ÚČINNÝ VZDĚLÁVACÍ NÁVRH V GLOBÁLNÍM KONTEXTU, JE NEZBYTNÉ VYTVOŘIT OTEVŘENÉ PROSTŘEDÍ PRO EVROPSKÝ ROZMĚR A ZÁROVEŇ VĚNOVAT POZORNOST POTŘEBÁM SVĚTA PRÁCE A POTŘEBÁM ÚZEMÍ. MODEL MEZINÁRODNÍ LLAL JE JEDNÍM Z HLAVNÍCH NÁSTROJŮ TÉTO VIZE. MĚLO BY BÝT VYVINUTO ÚSILÍ O TO, ABY LINTATION MEZI ODBORNOU PŘÍPRAVOU A PROVOZNÍ DOBOU BYLO MOŽNÉ, ALE EXISTUJE SILNÁ IP S CÍLEM ZVÝŠIT MOTIVACI: (Czech)
25 July 2022
0 references
MOITEC PROJEKTE NUMATYTA ĮGYVENDINTI PAKAITINĮ KELIĄ Į MALTA.SI TURI 15 STUDENTŲ PATIRTĮ, KURIE BUS ATRINKTI PRISIJUNGTI PRIE PROJEKTO ETAPŲ PARENGIAMOJO ETAPO 8 VALANDŲ IP UŽBAIGIMO TARPTAUTINIŲ BALDŲ 112 VALANDŲ. TODĖL, SIEKIANT PAGERINTI UŽIMTUMO LYGĮ, REIKIA SUTELKTI DĖMESĮ NE TIK Į AUKŠTĄ IŠSILAVINIMO LYGĮ, BET IR Į ATVIRUMĄ ĮVAIRIAI PATIRČIAI IR KALBOMS, KAIP TO REIKALAUJA EUROPOS DARBO RINKA. TAIGI, SIEKIANT SUTEIKTI STUDENTAMS VEIKSMINGĄ ŠVIETIMO PASIŪLYMĄ PASAULINIU MASTU, BŪTINA SUKURTI ATVIRĄ APLINKĄ EUROPOS DIMENSIJAI, KARTU ATKREIPIANT DĖMESĮ Į DARBO PASAULIO POREIKIUS IR TERITORIJOS POREIKIUS. TARPTAUTINIO LLAL MODELIS YRA VIENA IŠ PAGRINDINIŲ ŠIOS VIZIJOS PRIEMONIŲ. TURĖTŲ BŪTI DEDAMOS PASTANGOS, KAD BŪTŲ SUDARYTOS SĄLYGOS TARP MOKYMO IR VEIKIMO LAIKO, TAČIAU YRA STIPRUS INTELEKTAS, SIEKIANT PADIDINTI MOTYVACIJĄ: (Lithuanian)
25 July 2022
0 references
MOITEC PROJEKTĀ PAREDZĒTS ĪSTENOT ALTERNATĪVU CEĻU UZ MALTA.SI IR 15 STUDENTU PIEREDZE, KURI TIKS ATLASĪTI, LAI PIEVIENOTOS PROJEKTA POSMIEM SAGATAVOŠANAS FĀZĒ 8 STUNDU IP PABEIGŠANAI STARPTAUTISKAJĀM MĒBELĒM UZ 112 STUNDĀM. TĀDĒĻ, LAI UZLABOTU NODARBINĀTĪBAS LĪMENI, IR JĀKONCENTRĒJAS UZ AUGSTU IZGLĪTĪBAS LĪMENI, KĀ ARĪ UZ ATVĒRTĪBU DAŽĀDĀM PIEREDZĒM UN VALODĀM, KĀ TO PRASA EIROPAS DARBA TIRGUS. TĀDĒJĀDI, LAI SNIEGTU STUDENTIEM EFEKTĪVU IZGLĪTĪBAS PRIEKŠLIKUMU GLOBĀLĀ KONTEKSTĀ, IR JĀRADA ATVĒRTA VIDE EIROPAS DIMENSIJAI, VIENLAIKUS PIEVĒRŠOT UZMANĪBU DARBA PASAULES VAJADZĪBĀM UN TERITORIJAS VAJADZĪBĀM. STARPTAUTISKĀS LLAL MODELIS IR VIENS NO ŠĪS VĪZIJAS VADOŠAJIEM INSTRUMENTIEM. BŪTU JĀPIELIEK PŪLES, LAI NODROŠINĀTU LINTĀCIJA STARP APMĀCĪBU UN DARBĪBAS LAIKU, BET IR SPĒCĪGS INTELEKTUĀLAIS ĪPAŠUMS, LAI PALIELINĀTU MOTIVĀCIJU: (Latvian)
25 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ MOITEC ПРЕДВИЖДА ПРИЛАГАНЕТО НА АЛТЕРНАТИВЕН ПЪТ КЪМ MALTA.SI ИМА ОПИТ ОТ 15 СТУДЕНТИ, КОИТО ЩЕ БЪДАТ ИЗБРАНИ ДА СЕ ПРИСЪЕДИНЯТ КЪМ ПРОЕКТНИТЕ ФАЗИ НА ПОДГОТВИТЕЛНАТА ФАЗА ОТ 8 ЧАСА IP ЗАВЪРШВАНЕ НА МЕЖДУНАРОДНИТЕ МЕБЕЛИ ЗА 112 ЧАСА. ЕТО ЗАЩО, ЗА ДА СЕ ПОДОБРЯТ РАВНИЩАТА НА ЗАЕТОСТ, Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ПОСТАВИ АКЦЕНТ ВЪРХУ ВИСОКИТЕ РАВНИЩА НА ОБРАЗОВАНИЕ, НО СЪЩО ТАКА И ВЪРХУ ОТВОРЕНОСТТА КЪМ РАЗЛИЧНИ ОПИТ И ЕЗИЦИ, КАКТО ИЗИСКВА ЕВРОПЕЙСКИЯТ ПАЗАР НА ТРУДА. ПО ТОЗИ НАЧИН, ЗА ДА СЕ ПРЕДОСТАВИ НА СТУДЕНТИТЕ ЕФЕКТИВНО ОБРАЗОВАТЕЛНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ В ГЛОБАЛЕН КОНТЕКСТ, Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ СЪЗДАДЕ ОТВОРЕНА СРЕДА ЗА ЕВРОПЕЙСКОТО ИЗМЕРЕНИЕ, КАТО СЪЩЕВРЕМЕННО СЕ ОБЪРНЕ ВНИМАНИЕ НА НУЖДИТЕ НА СВЕТА НА ТРУДА И НУЖДИТЕ НА ТЕРИТОРИЯТА. МОДЕЛЪТ НА МЕЖДУНАРОДНИЯ ЛАЛ Е ЕДИН ОТ ВОДЕЩИТЕ ИНСТРУМЕНТИ НА ТАЗИ ВИЗИЯ. СЛЕДВА ДА СЕ ПОЛОЖАТ УСИЛИЯ, ЗА ДА СЕ ПОЗВОЛИ LINTATION МЕЖДУ ОБУЧЕНИЕТО И ОПЕРАТИВНОТО ВРЕМЕ, НО СЪЩЕСТВУВА СИЛНА ИНТЕЛЕКТУАЛНА СОБСТВЕНОСТ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА МОТИВАЦИЯТА ЗА: (Bulgarian)
25 July 2022
0 references
A MOITEC PROJEKT A MALTA.SI ALTERNATÍV ÚTVONALÁNAK MEGVALÓSÍTÁSÁT IRÁNYOZZA ELŐ, 15 DIÁK TAPASZTALATÁVAL RENDELKEZIK, AKIKET KIVÁLASZTANAK, HOGY CSATLAKOZZANAK A PROJEKT ELŐKÉSZÍTŐ FÁZISAIHOZ, 8 ÓRÁS IP BEFEJEZÉSSEL A NEMZETKÖZI BÚTOROKHOZ 112 ÓRÁN KERESZTÜL. EZÉRT A FOGLALKOZTATÁSI SZINTEK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN AZ OKTATÁS MAGAS SZINTJÉRE, VALAMINT AZ EURÓPAI MUNKAERŐPIAC ÁLTAL MEGKÖVETELT KÜLÖNBÖZŐ TAPASZTALATOKRA ÉS NYELVEKRE VALÓ NYITOTTSÁGRA KELL ÖSSZPONTOSÍTANI. ÍGY ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A DIÁKOK HATÉKONY OKTATÁSI JAVASLATOT KAPJANAK EGY GLOBÁLIS KONTEXTUSBAN, NYITOTT KÖRNYEZETET KELL TEREMTENI AZ EURÓPAI DIMENZIÓ SZÁMÁRA, UGYANAKKOR FIGYELMET KELL FORDÍTANI A MUNKA VILÁGÁNAK SZÜKSÉGLETEIRE ÉS A TERÜLET SZÜKSÉGLETEIRE. A NEMZETKÖZI LLAL MODELLJE ENNEK A VÍZIÓNAK AZ EGYIK IRÁNYADÓ ESZKÖZE. ERŐFESZÍTÉSEKET KELL TENNI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A KÉPZÉS ÉS A MŰKÖDÉSI IDŐ KÖZÖTT LEHETŐVÉ VÁLJON A LINTATION, DE ERŐS SZELLEMI TULAJDON VAN A KÖVETKEZŐK MOTIVÁLÁSÁRA: (Hungarian)
25 July 2022
0 references
FORÁILTEAR SA TIONSCADAL MOITEC GO GCUIRFEAR BEALACH MALARTACH CHUIG MALTA.SI I BHFEIDHM GO BHFUIL TAITHÍ 15 AG MIC LÉINN A ROGHNÓFAR CHUN PÁIRT A GHLACADH SNA CÉIMEANNA TIONSCADAIL DE CHÉIM ULLMHÚCHÁIN 8 N-UAIRE AN CHLOIG IP DEN TROSCÁN IDIRNÁISIÚNTA A CHRÍOCHNÚ AR FEADH 112 UAIR AN CHLOIG. DÁ BHRÍ SIN, D’FHONN LEIBHÉIL FOSTAÍOCHTA A FHEABHSÚ, IS GÁ DÍRIÚ AR ARDLEIBHÉIL OIDEACHAIS, ACH FREISIN AR OSCAILTEACHT D’EISPÉIRIS AGUS DO THEANGACHA ÉAGSÚLA DE RÉIR MAR A ÉILÍONN MARGADH SAOTHAIR NA HEORPA. DÁ BHRÍ SIN, CHUN TOGRA ÉIFEACHTACH OIDEACHAIS A CHUR AR FÁIL DO MHIC LÉINN I GCOMHTHÉACS DOMHANDA, IS GÁ TIMPEALLACHT OSCAILTE A CHRUTHÚ DON GHNÉ EORPACH, AGUS AIRD Á TABHAIRT AG AN AM CÉANNA AR RIACHTANAIS SHAOL NA HOIBRE AGUS AR RIACHTANAIS NA CRÍCHE. TÁ SAMHAIL AN LLAL IDIRNÁISIÚNTA AR CHEANN DE NA HIONSTRAIMÍ TREORACH DEN FHÍS SEO. BA CHEART IARRACHTAÍ A DHÉANAMH CHUN LINTATION A CHEADÚ IDIR AN T-AM OILIÚNA AGUS AN T-AM OIBRÍOCHTÚIL, ACH TÁ IP LÁIDIR ANN CHUN SPREAGADH A MHÉADÚ CHUN: (Irish)
25 July 2022
0 references
MOITEC-PROJEKTET PLANERAR ATT INFÖRA EN ALTERNATIV VÄG TILL MALTA.SI HAR EN ERFARENHET AV 15 STUDENTER SOM KOMMER ATT VÄLJAS UT FÖR ATT DELTA I PROJEKTFASERNA AV DEN FÖRBEREDANDE FASEN PÅ 8 TIMMARS IP-FÄRDIGGÖRANDE AV DE INTERNATIONELLA MÖBLERNA I 112 TIMMAR. FÖR ATT FÖRBÄTTRA SYSSELSÄTTNINGSNIVÅN FINNS DET DÄRFÖR ETT BEHOV AV ATT FOKUSERA PÅ EN HÖG UTBILDNINGSNIVÅ, MEN OCKSÅ PÅ ÖPPENHET FÖR OLIKA ERFARENHETER OCH SPRÅK SOM DEN EUROPEISKA ARBETSMARKNADEN KRÄVER. FÖR ATT GE STUDENTERNA ETT EFFEKTIVT UTBILDNINGSFÖRSLAG I ETT GLOBALT SAMMANHANG ÄR DET DÄRFÖR NÖDVÄNDIGT ATT SKAPA EN ÖPPEN MILJÖ FÖR DEN EUROPEISKA DIMENSIONEN, SAMTIDIGT SOM MAN UPPMÄRKSAMMAR BEHOVEN I ARBETSLIVET OCH TERRITORIETS BEHOV. MODELLEN FÖR DEN INTERNATIONELLA LLALEN ÄR ETT AV DE VÄGLEDANDE INSTRUMENTEN FÖR DENNA VISION. ANSTRÄNGNINGAR BÖR GÖRAS FÖR ATT TILLÅTA LINTATION MELLAN UTBILDNING OCH OPERATIV TID, MEN DET FINNS EN STARK IP FÖR ATT ÖKA MOTIVATIONEN ATT (Swedish)
25 July 2022
0 references
MOITECI PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE ALTERNATIIVSE TEE RAKENDAMINE MALTA.SI-LE, KELLEL ON KOGEMUSI 15 ÕPILASEGA, KES VALITAKSE OSALEMA RAHVUSVAHELISE MÖÖBLI 8-TUNNISE INTELLEKTUAALOMANDI VALMIMISE ETTEVALMISTAVAS ETAPIS 112 TUNDI. SEETÕTTU ON TÖÖHÕIVE TASEME PARANDAMISEKS VAJA KESKENDUDA KÕRGELE HARIDUSTASEMELE, AGA KA AVATUSELE ERINEVATELE KOGEMUSTELE JA KEELTELE, MIDA EUROOPA TÖÖTURG NÕUAB. SEEGA, ET PAKKUDA ÕPILASTELE TÕHUSAT HARIDUSETTEPANEKUT GLOBAALSES KONTEKSTIS, ON VAJA LUUA AVATUD KESKKOND EUROOPA MÕÕTME JAOKS, PÖÖRATES SAMAL AJAL TÄHELEPANU TÖÖMAAILMA JA TERRITOORIUMI VAJADUSTELE. RAHVUSVAHELISE LLALI MUDEL ON ÜKS SELLE VISIOONI SUUNAVAID VAHENDEID. TULEKS TEHA JÕUPINGUTUSI, ET VÕIMALDADA LINTATION’I KOOLITUSE JA TÖÖAJA VAHEL, KUID ON OLEMAS TUGEV INTELLEKTUAALOMAND, ET SUURENDADA MOTIVATSIOONI: (Estonian)
25 July 2022
0 references
MONTENERO DI BISACCIA
0 references
Identifiers
C78H18000150007
0 references