COURSE TO THE FUTURE (Q411350): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (24 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
COURSE TO THE FUTURE | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
CHEMIN VERS L’AVENIR | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
KURS IN RICHTUNG ZUKUNFT | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
KOERS NAAR DE TOEKOMST | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
CURSO HACIA EL FUTURO | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
KURS MOD FREMTIDEN | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΠΟΡΕΊΑ ΠΡΟΣ ΤΟ ΜΈΛΛΟΝ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
SMJER U BUDUĆNOST | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
CURS SPRE VIITOR | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
KURZ DO BUDÚCNOSTI | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
IT-TRIQ GĦALL-FUTUR | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
CURSO PARA O FUTURO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KURSSI TULEVAISUUTEEN | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
KURS DO PRZYSZŁOŚCI | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
SMER V PRIHODNOST | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
KURZ DO BUDOUCNOSTI | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
KURSAS Į ATEITĮ | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
KURSS UZ NĀKOTNI | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
КУРС КЪМ БЪДЕЩЕТО | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
IRÁNY A JÖVŐBE | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
CÚRSA GO DTÍ AN TODHCHAÍ | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
KURS MOT FRAMTIDEN | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
SUUND TULEVIKULE | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q411350 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q411350 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q411350 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q411350 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q411350 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q411350 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q411350 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q411350 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q411350 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q411350 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q411350 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q411350 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q411350 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q411350 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q411350 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q411350 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q411350 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q411350 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q411350 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q411350 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q411350 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q411350 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q411350 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q411350 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 15,624.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 15,624.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE TRAINING PROJECT WILL BE IMPLEMENTED BY AN IN-HOUSE TUTOR WITH THE COLLABORATION OF MENTORS FROM THE WORLD OF WORK, ACADEMIA AND SCIENCE. THROUGH THE METHODOLOGICAL CURRICULUM I KNOW HOW TO STUDY WILL BE DEEPENED SKILLS AND STUDY TECHNIQUES THAT SUPPORTED BY A METACOGNITIVE REFLECTION WILL SUPPORT PUPILS ON THE PATH TO SECONDARY LEVEL II. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE TRAINING PROJECT WILL BE IMPLEMENTED BY AN IN-HOUSE TUTOR WITH THE COLLABORATION OF MENTORS FROM THE WORLD OF WORK, ACADEMIA AND SCIENCE. THROUGH THE METHODOLOGICAL CURRICULUM I KNOW HOW TO STUDY WILL BE DEEPENED SKILLS AND STUDY TECHNIQUES THAT SUPPORTED BY A METACOGNITIVE REFLECTION WILL SUPPORT PUPILS ON THE PATH TO SECONDARY LEVEL II. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE TRAINING PROJECT WILL BE IMPLEMENTED BY AN IN-HOUSE TUTOR WITH THE COLLABORATION OF MENTORS FROM THE WORLD OF WORK, ACADEMIA AND SCIENCE. THROUGH THE METHODOLOGICAL CURRICULUM I KNOW HOW TO STUDY WILL BE DEEPENED SKILLS AND STUDY TECHNIQUES THAT SUPPORTED BY A METACOGNITIVE REFLECTION WILL SUPPORT PUPILS ON THE PATH TO SECONDARY LEVEL II. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET DE FORMATION SAR MIS EN ŒUVRE PAR UN TUTEUR INTERNE AVEC LA COLLABORATION DE TUTEURS DU MONDE DU TRAVAIL, DU MONDE UNIVERSITAIRE ET DE LA SCIENCE. GRÂCE AU PROGRAMME MÉTHODOLOGIQUE, JE PEUX ÉTUDIER DES COMPÉTENCES APPROFONDIES ET DES TECHNIQUES D’ÉTUDE QUI S’APPUIENT SUR UNE RÉFLEXION MÉTACOGNITIVE SOUTIENDRA LES ÉTUDIANTS DANS LE CHEMIN DU DEUXIÈME DEGRÉ. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET DE FORMATION SAR MIS EN ŒUVRE PAR UN TUTEUR INTERNE AVEC LA COLLABORATION DE TUTEURS DU MONDE DU TRAVAIL, DU MONDE UNIVERSITAIRE ET DE LA SCIENCE. GRÂCE AU PROGRAMME MÉTHODOLOGIQUE, JE PEUX ÉTUDIER DES COMPÉTENCES APPROFONDIES ET DES TECHNIQUES D’ÉTUDE QUI S’APPUIENT SUR UNE RÉFLEXION MÉTACOGNITIVE SOUTIENDRA LES ÉTUDIANTS DANS LE CHEMIN DU DEUXIÈME DEGRÉ. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET DE FORMATION SAR MIS EN ŒUVRE PAR UN TUTEUR INTERNE AVEC LA COLLABORATION DE TUTEURS DU MONDE DU TRAVAIL, DU MONDE UNIVERSITAIRE ET DE LA SCIENCE. GRÂCE AU PROGRAMME MÉTHODOLOGIQUE, JE PEUX ÉTUDIER DES COMPÉTENCES APPROFONDIES ET DES TECHNIQUES D’ÉTUDE QUI S’APPUIENT SUR UNE RÉFLEXION MÉTACOGNITIVE SOUTIENDRA LES ÉTUDIANTS DANS LE CHEMIN DU DEUXIÈME DEGRÉ. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS SAR-TRAININGSPROJEKT WIRD VON EINEM HAUSEIGENEN TUTOR MIT DER ZUSAMMENARBEIT VON TUTOREN AUS DER ARBEITSWELT, WISSENSCHAFT UND WISSENSCHAFT DURCHGEFÜHRT. DURCH DEN METHODISCHEN CURRICULUM KANN ICH STUDIEREN VERTIEFTE FÄHIGKEITEN UND STUDIENTECHNIKEN, DIE DURCH EINE METAKOGNITIVE REFLEXION UNTERSTÜTZT WERDEN DIE STUDENTEN AUF DEM WEG ZUM ZWEITEN GRAD ZU UNTERSTÜTZEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS SAR-TRAININGSPROJEKT WIRD VON EINEM HAUSEIGENEN TUTOR MIT DER ZUSAMMENARBEIT VON TUTOREN AUS DER ARBEITSWELT, WISSENSCHAFT UND WISSENSCHAFT DURCHGEFÜHRT. DURCH DEN METHODISCHEN CURRICULUM KANN ICH STUDIEREN VERTIEFTE FÄHIGKEITEN UND STUDIENTECHNIKEN, DIE DURCH EINE METAKOGNITIVE REFLEXION UNTERSTÜTZT WERDEN DIE STUDENTEN AUF DEM WEG ZUM ZWEITEN GRAD ZU UNTERSTÜTZEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS SAR-TRAININGSPROJEKT WIRD VON EINEM HAUSEIGENEN TUTOR MIT DER ZUSAMMENARBEIT VON TUTOREN AUS DER ARBEITSWELT, WISSENSCHAFT UND WISSENSCHAFT DURCHGEFÜHRT. DURCH DEN METHODISCHEN CURRICULUM KANN ICH STUDIEREN VERTIEFTE FÄHIGKEITEN UND STUDIENTECHNIKEN, DIE DURCH EINE METAKOGNITIVE REFLEXION UNTERSTÜTZT WERDEN DIE STUDENTEN AUF DEM WEG ZUM ZWEITEN GRAD ZU UNTERSTÜTZEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET SAR-OPLEIDINGSPROJECT DAT WORDT UITGEVOERD DOOR EEN INTERNE TUTOR IN SAMENWERKING MET DOCENTEN UIT DE WERELD VAN HET WERK, DE ACADEMISCHE WERELD EN DE WETENSCHAP. DOOR MIDDEL VAN HET METHODOLOGISCHE CURRICULUM ZAL IK LEREN VERDIEPTE VAARDIGHEDEN EN STUDIETECHNIEKEN DIE ONDERSTEUND WORDEN DOOR EEN METACOGNITIEVE REFLECTIE STUDENTEN OP HET PAD NAAR DE TWEEDE GRAAD ONDERSTEUNEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET SAR-OPLEIDINGSPROJECT DAT WORDT UITGEVOERD DOOR EEN INTERNE TUTOR IN SAMENWERKING MET DOCENTEN UIT DE WERELD VAN HET WERK, DE ACADEMISCHE WERELD EN DE WETENSCHAP. DOOR MIDDEL VAN HET METHODOLOGISCHE CURRICULUM ZAL IK LEREN VERDIEPTE VAARDIGHEDEN EN STUDIETECHNIEKEN DIE ONDERSTEUND WORDEN DOOR EEN METACOGNITIEVE REFLECTIE STUDENTEN OP HET PAD NAAR DE TWEEDE GRAAD ONDERSTEUNEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET SAR-OPLEIDINGSPROJECT DAT WORDT UITGEVOERD DOOR EEN INTERNE TUTOR IN SAMENWERKING MET DOCENTEN UIT DE WERELD VAN HET WERK, DE ACADEMISCHE WERELD EN DE WETENSCHAP. DOOR MIDDEL VAN HET METHODOLOGISCHE CURRICULUM ZAL IK LEREN VERDIEPTE VAARDIGHEDEN EN STUDIETECHNIEKEN DIE ONDERSTEUND WORDEN DOOR EEN METACOGNITIEVE REFLECTIE STUDENTEN OP HET PAD NAAR DE TWEEDE GRAAD ONDERSTEUNEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO DE FORMACIÓN SAR IMPLEMENTADO POR UN TUTOR INTERNO CON LA COLABORACIÓN DE TUTORES DEL MUNDO DEL TRABAJO, EL MUNDO ACADÉMICO Y LA CIENCIA. A TRAVÉS DEL CURRÍCULO METODOLÓGICO QUE PUEDO ESTUDIAR SE PROFUNDIZARÁN HABILIDADES Y TÉCNICAS DE ESTUDIO QUE APOYADAS POR UNA REFLEXIÓN METACOGNITIVA APOYARÁN A LOS ESTUDIANTES EN EL CAMINO HACIA EL SEGUNDO GRADO. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO DE FORMACIÓN SAR IMPLEMENTADO POR UN TUTOR INTERNO CON LA COLABORACIÓN DE TUTORES DEL MUNDO DEL TRABAJO, EL MUNDO ACADÉMICO Y LA CIENCIA. A TRAVÉS DEL CURRÍCULO METODOLÓGICO QUE PUEDO ESTUDIAR SE PROFUNDIZARÁN HABILIDADES Y TÉCNICAS DE ESTUDIO QUE APOYADAS POR UNA REFLEXIÓN METACOGNITIVA APOYARÁN A LOS ESTUDIANTES EN EL CAMINO HACIA EL SEGUNDO GRADO. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO DE FORMACIÓN SAR IMPLEMENTADO POR UN TUTOR INTERNO CON LA COLABORACIÓN DE TUTORES DEL MUNDO DEL TRABAJO, EL MUNDO ACADÉMICO Y LA CIENCIA. A TRAVÉS DEL CURRÍCULO METODOLÓGICO QUE PUEDO ESTUDIAR SE PROFUNDIZARÁN HABILIDADES Y TÉCNICAS DE ESTUDIO QUE APOYADAS POR UNA REFLEXIÓN METACOGNITIVA APOYARÁN A LOS ESTUDIANTES EN EL CAMINO HACIA EL SEGUNDO GRADO. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
UDDANNELSESPROJEKTET VIL BLIVE GENNEMFØRT AF EN INTERN VEJLEDER I SAMARBEJDE MED MENTORER FRA ARBEJDSLIVET, DEN AKADEMISKE VERDEN OG VIDENSKABEN. GENNEM DEN METODISKE LÆSEPLAN VED JEG, HVORDAN MAN STUDERER VIL BLIVE UDDYBET FÆRDIGHEDER OG STUDIETEKNIKKER, DER UNDERSTØTTES AF EN METAKOGNITIVE REFLEKSION VIL STØTTE ELEVERNE PÅ VEJ TIL SEKUNDÆRT NIVEAU II. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: UDDANNELSESPROJEKTET VIL BLIVE GENNEMFØRT AF EN INTERN VEJLEDER I SAMARBEJDE MED MENTORER FRA ARBEJDSLIVET, DEN AKADEMISKE VERDEN OG VIDENSKABEN. GENNEM DEN METODISKE LÆSEPLAN VED JEG, HVORDAN MAN STUDERER VIL BLIVE UDDYBET FÆRDIGHEDER OG STUDIETEKNIKKER, DER UNDERSTØTTES AF EN METAKOGNITIVE REFLEKSION VIL STØTTE ELEVERNE PÅ VEJ TIL SEKUNDÆRT NIVEAU II. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: UDDANNELSESPROJEKTET VIL BLIVE GENNEMFØRT AF EN INTERN VEJLEDER I SAMARBEJDE MED MENTORER FRA ARBEJDSLIVET, DEN AKADEMISKE VERDEN OG VIDENSKABEN. GENNEM DEN METODISKE LÆSEPLAN VED JEG, HVORDAN MAN STUDERER VIL BLIVE UDDYBET FÆRDIGHEDER OG STUDIETEKNIKKER, DER UNDERSTØTTES AF EN METAKOGNITIVE REFLEKSION VIL STØTTE ELEVERNE PÅ VEJ TIL SEKUNDÆRT NIVEAU II. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΠΌ ΈΝΑΝ ΕΣΩΤΕΡΙΚΌ ΔΆΣΚΑΛΟ ΜΕ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΈΝΤΟΡΕΣ ΑΠΌ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΤΗΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΉΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΉΜΗΣ. ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΟΎ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΞΈΡΩ ΠΏΣ ΝΑ ΣΠΟΥΔΆΣΩ ΘΑ ΕΜΒΑΘΥΝΘΟΎΝ ΟΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΠΟΥ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΈΝΑΝ ΜΕΤΑΓΝΩΣΤΙΚΌ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΌ ΘΑ ΣΤΗΡΊΞΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΠΡΟΣ ΤΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΙΙ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΠΌ ΈΝΑΝ ΕΣΩΤΕΡΙΚΌ ΔΆΣΚΑΛΟ ΜΕ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΈΝΤΟΡΕΣ ΑΠΌ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΤΗΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΉΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΉΜΗΣ. ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΟΎ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΞΈΡΩ ΠΏΣ ΝΑ ΣΠΟΥΔΆΣΩ ΘΑ ΕΜΒΑΘΥΝΘΟΎΝ ΟΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΠΟΥ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΈΝΑΝ ΜΕΤΑΓΝΩΣΤΙΚΌ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΌ ΘΑ ΣΤΗΡΊΞΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΠΡΟΣ ΤΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΙΙ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΠΌ ΈΝΑΝ ΕΣΩΤΕΡΙΚΌ ΔΆΣΚΑΛΟ ΜΕ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΈΝΤΟΡΕΣ ΑΠΌ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΤΗΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΉΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΉΜΗΣ. ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΟΎ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΞΈΡΩ ΠΏΣ ΝΑ ΣΠΟΥΔΆΣΩ ΘΑ ΕΜΒΑΘΥΝΘΟΎΝ ΟΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΠΟΥ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΈΝΑΝ ΜΕΤΑΓΝΩΣΤΙΚΌ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΌ ΘΑ ΣΤΗΡΊΞΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΠΡΟΣ ΤΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΙΙ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT OSPOSOBLJAVANJA PROVODIT ĆE INTERNI MENTOR U SURADNJI S MENTORIMA IZ SVIJETA RADA, AKADEMSKE ZAJEDNICE I ZNANOSTI. KROZ METODOLOŠKI KURIKULUM ZNAM KAKO STUDIRATI ĆE SE PRODUBITI VJEŠTINE I TEHNIKE UČENJA KOJE SE PODUPIRU METAKOGNITIVNIM PROMIŠLJANJEM PODUPIRAT ĆE UČENIKE NA PUTU DO SEKUNDARNE RAZINE II. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OSPOSOBLJAVANJA PROVODIT ĆE INTERNI MENTOR U SURADNJI S MENTORIMA IZ SVIJETA RADA, AKADEMSKE ZAJEDNICE I ZNANOSTI. KROZ METODOLOŠKI KURIKULUM ZNAM KAKO STUDIRATI ĆE SE PRODUBITI VJEŠTINE I TEHNIKE UČENJA KOJE SE PODUPIRU METAKOGNITIVNIM PROMIŠLJANJEM PODUPIRAT ĆE UČENIKE NA PUTU DO SEKUNDARNE RAZINE II. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OSPOSOBLJAVANJA PROVODIT ĆE INTERNI MENTOR U SURADNJI S MENTORIMA IZ SVIJETA RADA, AKADEMSKE ZAJEDNICE I ZNANOSTI. KROZ METODOLOŠKI KURIKULUM ZNAM KAKO STUDIRATI ĆE SE PRODUBITI VJEŠTINE I TEHNIKE UČENJA KOJE SE PODUPIRU METAKOGNITIVNIM PROMIŠLJANJEM PODUPIRAT ĆE UČENIKE NA PUTU DO SEKUNDARNE RAZINE II. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL DE FORMARE VA FI IMPLEMENTAT DE UN TUTORE INTERN, CU COLABORAREA UNOR MENTORI DIN LUMEA MUNCII, MEDIULUI ACADEMIC ȘI ȘTIINȚEI. PRIN CURRICULUMUL METODOLOGIC ȘTIU CUM SĂ STUDIEZ ABILITĂȚILE ȘI TEHNICILE DE STUDIU SUSȚINUTE DE O REFLECȚIE METACOGNITIVĂ VOR SPRIJINI ELEVII PE CALEA CĂTRE NIVELUL II SECUNDAR. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL DE FORMARE VA FI IMPLEMENTAT DE UN TUTORE INTERN, CU COLABORAREA UNOR MENTORI DIN LUMEA MUNCII, MEDIULUI ACADEMIC ȘI ȘTIINȚEI. PRIN CURRICULUMUL METODOLOGIC ȘTIU CUM SĂ STUDIEZ ABILITĂȚILE ȘI TEHNICILE DE STUDIU SUSȚINUTE DE O REFLECȚIE METACOGNITIVĂ VOR SPRIJINI ELEVII PE CALEA CĂTRE NIVELUL II SECUNDAR. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL DE FORMARE VA FI IMPLEMENTAT DE UN TUTORE INTERN, CU COLABORAREA UNOR MENTORI DIN LUMEA MUNCII, MEDIULUI ACADEMIC ȘI ȘTIINȚEI. PRIN CURRICULUMUL METODOLOGIC ȘTIU CUM SĂ STUDIEZ ABILITĂȚILE ȘI TEHNICILE DE STUDIU SUSȚINUTE DE O REFLECȚIE METACOGNITIVĂ VOR SPRIJINI ELEVII PE CALEA CĂTRE NIVELUL II SECUNDAR. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ODBORNEJ PRÍPRAVY BUDE REALIZOVAŤ INTERNÝ LEKTOR V SPOLUPRÁCI S MENTORMI ZO SVETA PRÁCE, AKADEMICKEJ OBCE A VEDY. PROSTREDNÍCTVOM METODICKÝCH OSNOV VIEM, AKO ŠTUDOVAŤ BUDÚ PREHĹBENÉ ZRUČNOSTI A ŠTUDIJNÉ TECHNIKY, KTORÉ PODPORIA METAKOGNITÍVNU REFLEXIU, PODPORIA ŽIAKOV NA CESTE K STREDOŠKOLSKEJ ÚROVNI II. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ODBORNEJ PRÍPRAVY BUDE REALIZOVAŤ INTERNÝ LEKTOR V SPOLUPRÁCI S MENTORMI ZO SVETA PRÁCE, AKADEMICKEJ OBCE A VEDY. PROSTREDNÍCTVOM METODICKÝCH OSNOV VIEM, AKO ŠTUDOVAŤ BUDÚ PREHĹBENÉ ZRUČNOSTI A ŠTUDIJNÉ TECHNIKY, KTORÉ PODPORIA METAKOGNITÍVNU REFLEXIU, PODPORIA ŽIAKOV NA CESTE K STREDOŠKOLSKEJ ÚROVNI II. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ODBORNEJ PRÍPRAVY BUDE REALIZOVAŤ INTERNÝ LEKTOR V SPOLUPRÁCI S MENTORMI ZO SVETA PRÁCE, AKADEMICKEJ OBCE A VEDY. PROSTREDNÍCTVOM METODICKÝCH OSNOV VIEM, AKO ŠTUDOVAŤ BUDÚ PREHĹBENÉ ZRUČNOSTI A ŠTUDIJNÉ TECHNIKY, KTORÉ PODPORIA METAKOGNITÍVNU REFLEXIU, PODPORIA ŽIAKOV NA CESTE K STREDOŠKOLSKEJ ÚROVNI II. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT TA’ TAĦRIĠ SE JIĠI IMPLIMENTAT MINN TUTUR INTERN BIL-KOLLABORAZZJONI TA’ MENTORS MID-DINJA TAX-XOGĦOL, L-AKKADEMJA U X-XJENZA. PERMEZZ TAL-KURRIKULU METODOLOĠIKU LI NAF KIF NISTUDJA SE JIĠU APPROFONDITI L-ĦILIET U T-TEKNIKI TA’ STUDJU LI GĦANDHOM L-APPOĠĠ TA’ RIFLESSJONI METAKONJITTIVA SE JAPPOĠĠAW LILL-ISTUDENTI FIT-TRIQ LEJN IL-LIVELL SEKONDARJU II. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT TA’ TAĦRIĠ SE JIĠI IMPLIMENTAT MINN TUTUR INTERN BIL-KOLLABORAZZJONI TA’ MENTORS MID-DINJA TAX-XOGĦOL, L-AKKADEMJA U X-XJENZA. PERMEZZ TAL-KURRIKULU METODOLOĠIKU LI NAF KIF NISTUDJA SE JIĠU APPROFONDITI L-ĦILIET U T-TEKNIKI TA’ STUDJU LI GĦANDHOM L-APPOĠĠ TA’ RIFLESSJONI METAKONJITTIVA SE JAPPOĠĠAW LILL-ISTUDENTI FIT-TRIQ LEJN IL-LIVELL SEKONDARJU II. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT TA’ TAĦRIĠ SE JIĠI IMPLIMENTAT MINN TUTUR INTERN BIL-KOLLABORAZZJONI TA’ MENTORS MID-DINJA TAX-XOGĦOL, L-AKKADEMJA U X-XJENZA. PERMEZZ TAL-KURRIKULU METODOLOĠIKU LI NAF KIF NISTUDJA SE JIĠU APPROFONDITI L-ĦILIET U T-TEKNIKI TA’ STUDJU LI GĦANDHOM L-APPOĠĠ TA’ RIFLESSJONI METAKONJITTIVA SE JAPPOĠĠAW LILL-ISTUDENTI FIT-TRIQ LEJN IL-LIVELL SEKONDARJU II. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO DE FORMAÇÃO SERÁ IMPLEMENTADO POR UM TUTOR INTERNO COM A COLABORAÇÃO DE MENTORES DO MUNDO DO TRABALHO, DO MEIO ACADÉMICO E DA CIÊNCIA. ATRAVÉS DO CURRÍCULO METODOLÓGICO EU SEI COMO ESTUDAR SERÃO HABILIDADES APROFUNDADAS E TÉCNICAS DE ESTUDO QUE APOIADAS POR UMA REFLEXÃO METACOGNITIVA APOIARÃO OS ALUNOS NO CAMINHO PARA O NÍVEL SECUNDÁRIO II. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO DE FORMAÇÃO SERÁ IMPLEMENTADO POR UM TUTOR INTERNO COM A COLABORAÇÃO DE MENTORES DO MUNDO DO TRABALHO, DO MEIO ACADÉMICO E DA CIÊNCIA. ATRAVÉS DO CURRÍCULO METODOLÓGICO EU SEI COMO ESTUDAR SERÃO HABILIDADES APROFUNDADAS E TÉCNICAS DE ESTUDO QUE APOIADAS POR UMA REFLEXÃO METACOGNITIVA APOIARÃO OS ALUNOS NO CAMINHO PARA O NÍVEL SECUNDÁRIO II. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO DE FORMAÇÃO SERÁ IMPLEMENTADO POR UM TUTOR INTERNO COM A COLABORAÇÃO DE MENTORES DO MUNDO DO TRABALHO, DO MEIO ACADÉMICO E DA CIÊNCIA. ATRAVÉS DO CURRÍCULO METODOLÓGICO EU SEI COMO ESTUDAR SERÃO HABILIDADES APROFUNDADAS E TÉCNICAS DE ESTUDO QUE APOIADAS POR UMA REFLEXÃO METACOGNITIVA APOIARÃO OS ALUNOS NO CAMINHO PARA O NÍVEL SECUNDÁRIO II. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KOULUTUSHANKKEEN TOTEUTTAA SISÄINEN OHJAAJA YHTEISTYÖSSÄ TYÖELÄMÄN, TIEDEMAAILMAN JA TIEDEMAAILMAN MENTORIEN KANSSA. METODOLOGISEN OPETUSSUUNNITELMAN AVULLA OPIN SYVENTÄMÄÄN TAITOJA JA OPISKELUTEKNIIKOITA, JOITA TUETAAN METAKOGNITIIVISELLA POHDINNALLA, JOKA TUKEE TOISEN ASTEEN OPPILAITA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: KOULUTUSHANKKEEN TOTEUTTAA SISÄINEN OHJAAJA YHTEISTYÖSSÄ TYÖELÄMÄN, TIEDEMAAILMAN JA TIEDEMAAILMAN MENTORIEN KANSSA. METODOLOGISEN OPETUSSUUNNITELMAN AVULLA OPIN SYVENTÄMÄÄN TAITOJA JA OPISKELUTEKNIIKOITA, JOITA TUETAAN METAKOGNITIIVISELLA POHDINNALLA, JOKA TUKEE TOISEN ASTEEN OPPILAITA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KOULUTUSHANKKEEN TOTEUTTAA SISÄINEN OHJAAJA YHTEISTYÖSSÄ TYÖELÄMÄN, TIEDEMAAILMAN JA TIEDEMAAILMAN MENTORIEN KANSSA. METODOLOGISEN OPETUSSUUNNITELMAN AVULLA OPIN SYVENTÄMÄÄN TAITOJA JA OPISKELUTEKNIIKOITA, JOITA TUETAAN METAKOGNITIIVISELLA POHDINNALLA, JOKA TUKEE TOISEN ASTEEN OPPILAITA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SZKOLENIOWY BĘDZIE REALIZOWANY PRZEZ KOREPETYTORA WE WSPÓŁPRACY Z MENTORAMI ZE ŚWIATA PRACY, ŚRODOWISKA AKADEMICKIEGO I NAUKI. DZIĘKI PROGRAMOWI NAUCZANIA METODOLOGICZNEGO WIEM, JAK STUDIOWAĆ BĘDĄ POGŁĘBIONE UMIEJĘTNOŚCI I TECHNIKI NAUKI, KTÓRE WSPIERANE PRZEZ REFLEKSJĘ METAKOGNITYWNĄ BĘDĄ WSPIERAĆ UCZNIÓW NA DRODZE DO II STOPNIA ŚREDNIEGO. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SZKOLENIOWY BĘDZIE REALIZOWANY PRZEZ KOREPETYTORA WE WSPÓŁPRACY Z MENTORAMI ZE ŚWIATA PRACY, ŚRODOWISKA AKADEMICKIEGO I NAUKI. DZIĘKI PROGRAMOWI NAUCZANIA METODOLOGICZNEGO WIEM, JAK STUDIOWAĆ BĘDĄ POGŁĘBIONE UMIEJĘTNOŚCI I TECHNIKI NAUKI, KTÓRE WSPIERANE PRZEZ REFLEKSJĘ METAKOGNITYWNĄ BĘDĄ WSPIERAĆ UCZNIÓW NA DRODZE DO II STOPNIA ŚREDNIEGO. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SZKOLENIOWY BĘDZIE REALIZOWANY PRZEZ KOREPETYTORA WE WSPÓŁPRACY Z MENTORAMI ZE ŚWIATA PRACY, ŚRODOWISKA AKADEMICKIEGO I NAUKI. DZIĘKI PROGRAMOWI NAUCZANIA METODOLOGICZNEGO WIEM, JAK STUDIOWAĆ BĘDĄ POGŁĘBIONE UMIEJĘTNOŚCI I TECHNIKI NAUKI, KTÓRE WSPIERANE PRZEZ REFLEKSJĘ METAKOGNITYWNĄ BĘDĄ WSPIERAĆ UCZNIÓW NA DRODZE DO II STOPNIA ŚREDNIEGO. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT USPOSABLJANJA BO IZVAJAL INTERNI MENTOR V SODELOVANJU Z MENTORJI IZ SVETA DELA, AKADEMSKIH KROGOV IN ZNANOSTI. Z METODOLOŠKIM KURIKULUMOM VEM, KAKO SE BO ŠTUDIJ POGLOBIL, TEHNIKE ŠTUDIJA, KI JIH PODPIRA METAKOGNITIVNI RAZMISLEK, PA BODO POMAGALE UČENCEM NA POTI DO SEKUNDARNE STOPNJE II. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT USPOSABLJANJA BO IZVAJAL INTERNI MENTOR V SODELOVANJU Z MENTORJI IZ SVETA DELA, AKADEMSKIH KROGOV IN ZNANOSTI. Z METODOLOŠKIM KURIKULUMOM VEM, KAKO SE BO ŠTUDIJ POGLOBIL, TEHNIKE ŠTUDIJA, KI JIH PODPIRA METAKOGNITIVNI RAZMISLEK, PA BODO POMAGALE UČENCEM NA POTI DO SEKUNDARNE STOPNJE II. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT USPOSABLJANJA BO IZVAJAL INTERNI MENTOR V SODELOVANJU Z MENTORJI IZ SVETA DELA, AKADEMSKIH KROGOV IN ZNANOSTI. Z METODOLOŠKIM KURIKULUMOM VEM, KAKO SE BO ŠTUDIJ POGLOBIL, TEHNIKE ŠTUDIJA, KI JIH PODPIRA METAKOGNITIVNI RAZMISLEK, PA BODO POMAGALE UČENCEM NA POTI DO SEKUNDARNE STOPNJE II. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VZDĚLÁVACÍ PROJEKT BUDE REALIZOVÁN INTERNÍM LEKTOREM VE SPOLUPRÁCI S MENTORY ZE SVĚTA PRÁCE, AKADEMICKÉ OBCE A VĚDY. DÍKY METODICKÝM OSNOVÁM VÍM, JAK STUDOVAT PROHLOUBENÉ DOVEDNOSTI A STUDIJNÍ TECHNIKY, KTERÉ BUDOU PODPOROVÁNY METAKOGNITIVNÍ REFLEXÍ, PODPOŘÍ ŽÁKY NA CESTĚ K SEKUNDÁRNÍMU STUPNI II. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: VZDĚLÁVACÍ PROJEKT BUDE REALIZOVÁN INTERNÍM LEKTOREM VE SPOLUPRÁCI S MENTORY ZE SVĚTA PRÁCE, AKADEMICKÉ OBCE A VĚDY. DÍKY METODICKÝM OSNOVÁM VÍM, JAK STUDOVAT PROHLOUBENÉ DOVEDNOSTI A STUDIJNÍ TECHNIKY, KTERÉ BUDOU PODPOROVÁNY METAKOGNITIVNÍ REFLEXÍ, PODPOŘÍ ŽÁKY NA CESTĚ K SEKUNDÁRNÍMU STUPNI II. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VZDĚLÁVACÍ PROJEKT BUDE REALIZOVÁN INTERNÍM LEKTOREM VE SPOLUPRÁCI S MENTORY ZE SVĚTA PRÁCE, AKADEMICKÉ OBCE A VĚDY. DÍKY METODICKÝM OSNOVÁM VÍM, JAK STUDOVAT PROHLOUBENÉ DOVEDNOSTI A STUDIJNÍ TECHNIKY, KTERÉ BUDOU PODPOROVÁNY METAKOGNITIVNÍ REFLEXÍ, PODPOŘÍ ŽÁKY NA CESTĚ K SEKUNDÁRNÍMU STUPNI II. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MOKYMO PROJEKTĄ ĮGYVENDINS VIDAUS DĖSTYTOJAS, BENDRADARBIAUDAMAS SU DARBO, AKADEMINĖS BENDRUOMENĖS IR MOKSLO PASAULIO MENTORIAIS. PER METODINĘ MOKYMO PROGRAMĄ ŽINAU, KAIP MOKYTIS, BUS PAGILINTI ĮGŪDŽIAI IR MOKYMOSI METODAI, KURIUOS REMIA METAKOGNITYVINIS MĄSTYMAS, PADĖS MOKINIAMS PEREITI Į ANTRINĮ II LYGĮ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MOKYMO PROJEKTĄ ĮGYVENDINS VIDAUS DĖSTYTOJAS, BENDRADARBIAUDAMAS SU DARBO, AKADEMINĖS BENDRUOMENĖS IR MOKSLO PASAULIO MENTORIAIS. PER METODINĘ MOKYMO PROGRAMĄ ŽINAU, KAIP MOKYTIS, BUS PAGILINTI ĮGŪDŽIAI IR MOKYMOSI METODAI, KURIUOS REMIA METAKOGNITYVINIS MĄSTYMAS, PADĖS MOKINIAMS PEREITI Į ANTRINĮ II LYGĮ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MOKYMO PROJEKTĄ ĮGYVENDINS VIDAUS DĖSTYTOJAS, BENDRADARBIAUDAMAS SU DARBO, AKADEMINĖS BENDRUOMENĖS IR MOKSLO PASAULIO MENTORIAIS. PER METODINĘ MOKYMO PROGRAMĄ ŽINAU, KAIP MOKYTIS, BUS PAGILINTI ĮGŪDŽIAI IR MOKYMOSI METODAI, KURIUOS REMIA METAKOGNITYVINIS MĄSTYMAS, PADĖS MOKINIAMS PEREITI Į ANTRINĮ II LYGĮ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MĀCĪBU PROJEKTU ĪSTENOS IN-HOUSE PASNIEDZĒJS SADARBĪBĀ AR MENTORIEM NO DARBA PASAULES, AKADĒMISKAJĀM APRINDĀM UN ZINĀTNES APRINDĀM. AR METODOLOĢISKO MĀCĪBU PROGRAMMU ES ZINU, KĀ MĀCĪTIES TIKS PADZIĻINĀTI PRASMES UN STUDIJU METODES, KAS ATBALSTA METAKOGNITĪVI PĀRDOMAS ATBALSTĪS SKOLĒNUS CEĻĀ UZ VIDUSSKOLAS II LĪMENI. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MĀCĪBU PROJEKTU ĪSTENOS IN-HOUSE PASNIEDZĒJS SADARBĪBĀ AR MENTORIEM NO DARBA PASAULES, AKADĒMISKAJĀM APRINDĀM UN ZINĀTNES APRINDĀM. AR METODOLOĢISKO MĀCĪBU PROGRAMMU ES ZINU, KĀ MĀCĪTIES TIKS PADZIĻINĀTI PRASMES UN STUDIJU METODES, KAS ATBALSTA METAKOGNITĪVI PĀRDOMAS ATBALSTĪS SKOLĒNUS CEĻĀ UZ VIDUSSKOLAS II LĪMENI. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MĀCĪBU PROJEKTU ĪSTENOS IN-HOUSE PASNIEDZĒJS SADARBĪBĀ AR MENTORIEM NO DARBA PASAULES, AKADĒMISKAJĀM APRINDĀM UN ZINĀTNES APRINDĀM. AR METODOLOĢISKO MĀCĪBU PROGRAMMU ES ZINU, KĀ MĀCĪTIES TIKS PADZIĻINĀTI PRASMES UN STUDIJU METODES, KAS ATBALSTA METAKOGNITĪVI PĀRDOMAS ATBALSTĪS SKOLĒNUS CEĻĀ UZ VIDUSSKOLAS II LĪMENI. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ЗА ОБУЧЕНИЕ ЩЕ СЕ ИЗПЪЛНЯВА ОТ ВЪТРЕШЕН УЧИТЕЛ СЪС СЪДЕЙСТВИЕТО НА НАСТАВНИЦИ ОТ СФЕРАТА НА ТРУДА, АКАДЕМИЧНИТЕ СРЕДИ И НАУКАТА. ЧРЕЗ МЕТОДОЛОГИЧНАТА УЧЕБНА ПРОГРАМА ЗНАМ КАК ДА УЧА ЩЕ БЪДАТ ЗАДЪЛБОЧЕНИ УМЕНИЯ И ТЕХНИКИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО СА ПОДКРЕПЕНИ ОТ МЕТАКОГНИТИВЕН РАЗМИСЪЛ, ЩЕ ПОДПОМОГНАТ УЧЕНИЦИТЕ ПО ПЪТЯ КЪМ ВТОРО НИВО. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ЗА ОБУЧЕНИЕ ЩЕ СЕ ИЗПЪЛНЯВА ОТ ВЪТРЕШЕН УЧИТЕЛ СЪС СЪДЕЙСТВИЕТО НА НАСТАВНИЦИ ОТ СФЕРАТА НА ТРУДА, АКАДЕМИЧНИТЕ СРЕДИ И НАУКАТА. ЧРЕЗ МЕТОДОЛОГИЧНАТА УЧЕБНА ПРОГРАМА ЗНАМ КАК ДА УЧА ЩЕ БЪДАТ ЗАДЪЛБОЧЕНИ УМЕНИЯ И ТЕХНИКИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО СА ПОДКРЕПЕНИ ОТ МЕТАКОГНИТИВЕН РАЗМИСЪЛ, ЩЕ ПОДПОМОГНАТ УЧЕНИЦИТЕ ПО ПЪТЯ КЪМ ВТОРО НИВО. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ЗА ОБУЧЕНИЕ ЩЕ СЕ ИЗПЪЛНЯВА ОТ ВЪТРЕШЕН УЧИТЕЛ СЪС СЪДЕЙСТВИЕТО НА НАСТАВНИЦИ ОТ СФЕРАТА НА ТРУДА, АКАДЕМИЧНИТЕ СРЕДИ И НАУКАТА. ЧРЕЗ МЕТОДОЛОГИЧНАТА УЧЕБНА ПРОГРАМА ЗНАМ КАК ДА УЧА ЩЕ БЪДАТ ЗАДЪЛБОЧЕНИ УМЕНИЯ И ТЕХНИКИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО СА ПОДКРЕПЕНИ ОТ МЕТАКОГНИТИВЕН РАЗМИСЪЛ, ЩЕ ПОДПОМОГНАТ УЧЕНИЦИТЕ ПО ПЪТЯ КЪМ ВТОРО НИВО. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A KÉPZÉSI PROJEKTET EGY HÁZON BELÜLI OKTATÓ HAJTJA VÉGRE A MUNKA, A TUDOMÁNYOS ÉLET ÉS A TUDOMÁNY VILÁGÁBÓL ÉRKEZŐ MENTOROK KÖZREMŰKÖDÉSÉVEL. A MÓDSZERTANI TANTERVEN KERESZTÜL TUDOM, HOGYAN KELL TANULNI ELMÉLYÍTENI A KÉSZSÉGEKET ÉS A TANULÁSI TECHNIKÁKAT, AMELYEK A METAKOGNITÍV REFLEXIÓ TÁMOGATÁSÁVAL TÁMOGATJÁK A TANULÓKAT A MÁSODLAGOS II. SZINT FELÉ VEZETŐ ÚTON. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A KÉPZÉSI PROJEKTET EGY HÁZON BELÜLI OKTATÓ HAJTJA VÉGRE A MUNKA, A TUDOMÁNYOS ÉLET ÉS A TUDOMÁNY VILÁGÁBÓL ÉRKEZŐ MENTOROK KÖZREMŰKÖDÉSÉVEL. A MÓDSZERTANI TANTERVEN KERESZTÜL TUDOM, HOGYAN KELL TANULNI ELMÉLYÍTENI A KÉSZSÉGEKET ÉS A TANULÁSI TECHNIKÁKAT, AMELYEK A METAKOGNITÍV REFLEXIÓ TÁMOGATÁSÁVAL TÁMOGATJÁK A TANULÓKAT A MÁSODLAGOS II. SZINT FELÉ VEZETŐ ÚTON. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A KÉPZÉSI PROJEKTET EGY HÁZON BELÜLI OKTATÓ HAJTJA VÉGRE A MUNKA, A TUDOMÁNYOS ÉLET ÉS A TUDOMÁNY VILÁGÁBÓL ÉRKEZŐ MENTOROK KÖZREMŰKÖDÉSÉVEL. A MÓDSZERTANI TANTERVEN KERESZTÜL TUDOM, HOGYAN KELL TANULNI ELMÉLYÍTENI A KÉSZSÉGEKET ÉS A TANULÁSI TECHNIKÁKAT, AMELYEK A METAKOGNITÍV REFLEXIÓ TÁMOGATÁSÁVAL TÁMOGATJÁK A TANULÓKAT A MÁSODLAGOS II. SZINT FELÉ VEZETŐ ÚTON. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CUIRFIDH TEAGASCÓIR INMHEÁNACH AN TIONSCADAL OILIÚNA I BHFEIDHM LE COMHOIBRIÚ MEANTÓIRÍ Ó SHAOL NA HOIBRE, NA HACADÚLACHTA AGUS NA HEOLAÍOCHTA. TRÍD AN GCURACLAM MODHEOLAÍOCHTA, TÁ A FHIOS AGAM CONAS STAIDÉAR A DHÉANAMH AR SCILEANNA AGUS AR THEICNÍCÍ STAIDÉIR A GHEOBHAIDH TACAÍOCHT Ó MHACHNAMH MEITÉAREOLAÍOCH CHUN TACÚ LEIS NA DALTAÍ AR AN MBEALACH CHUIG LEIBHÉAL II MEÁNSCOILE. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CUIRFIDH TEAGASCÓIR INMHEÁNACH AN TIONSCADAL OILIÚNA I BHFEIDHM LE COMHOIBRIÚ MEANTÓIRÍ Ó SHAOL NA HOIBRE, NA HACADÚLACHTA AGUS NA HEOLAÍOCHTA. TRÍD AN GCURACLAM MODHEOLAÍOCHTA, TÁ A FHIOS AGAM CONAS STAIDÉAR A DHÉANAMH AR SCILEANNA AGUS AR THEICNÍCÍ STAIDÉIR A GHEOBHAIDH TACAÍOCHT Ó MHACHNAMH MEITÉAREOLAÍOCH CHUN TACÚ LEIS NA DALTAÍ AR AN MBEALACH CHUIG LEIBHÉAL II MEÁNSCOILE. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CUIRFIDH TEAGASCÓIR INMHEÁNACH AN TIONSCADAL OILIÚNA I BHFEIDHM LE COMHOIBRIÚ MEANTÓIRÍ Ó SHAOL NA HOIBRE, NA HACADÚLACHTA AGUS NA HEOLAÍOCHTA. TRÍD AN GCURACLAM MODHEOLAÍOCHTA, TÁ A FHIOS AGAM CONAS STAIDÉAR A DHÉANAMH AR SCILEANNA AGUS AR THEICNÍCÍ STAIDÉIR A GHEOBHAIDH TACAÍOCHT Ó MHACHNAMH MEITÉAREOLAÍOCH CHUN TACÚ LEIS NA DALTAÍ AR AN MBEALACH CHUIG LEIBHÉAL II MEÁNSCOILE. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
UTBILDNINGSPROJEKTET KOMMER ATT GENOMFÖRAS AV EN INTERN HANDLEDARE I SAMARBETE MED MENTORER FRÅN ARBETSLIVET, AKADEMIN OCH VETENSKAPEN. GENOM DEN METODISKA LÄROPLANEN VET JAG HUR MAN STUDERAR KOMMER ATT FÖRDJUPAS FÄRDIGHETER OCH STUDIETEKNIKER SOM STÖDS AV EN METAKOGNITIV REFLEKTION KOMMER ATT STÖDJA ELEVERNA PÅ VÄGEN TILL SEKUNDÄR NIVÅ II. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: UTBILDNINGSPROJEKTET KOMMER ATT GENOMFÖRAS AV EN INTERN HANDLEDARE I SAMARBETE MED MENTORER FRÅN ARBETSLIVET, AKADEMIN OCH VETENSKAPEN. GENOM DEN METODISKA LÄROPLANEN VET JAG HUR MAN STUDERAR KOMMER ATT FÖRDJUPAS FÄRDIGHETER OCH STUDIETEKNIKER SOM STÖDS AV EN METAKOGNITIV REFLEKTION KOMMER ATT STÖDJA ELEVERNA PÅ VÄGEN TILL SEKUNDÄR NIVÅ II. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: UTBILDNINGSPROJEKTET KOMMER ATT GENOMFÖRAS AV EN INTERN HANDLEDARE I SAMARBETE MED MENTORER FRÅN ARBETSLIVET, AKADEMIN OCH VETENSKAPEN. GENOM DEN METODISKA LÄROPLANEN VET JAG HUR MAN STUDERAR KOMMER ATT FÖRDJUPAS FÄRDIGHETER OCH STUDIETEKNIKER SOM STÖDS AV EN METAKOGNITIV REFLEKTION KOMMER ATT STÖDJA ELEVERNA PÅ VÄGEN TILL SEKUNDÄR NIVÅ II. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KOOLITUSPROJEKTI VIIB ELLU ASUTUSESISENE JUHENDAJA KOOSTÖÖS TÖÖMAAILMA, AKADEEMILISTE RINGKONDADE JA TEADUSE MENTORITEGA. METOODILISE ÕPPEKAVA KAUDU TEAN, KUIDAS ÕPPIDA SÜVENDATAKSE OSKUSI JA ÕPIMEETODEID, MIDA TOETAB METAKOGNITIIVNE MÕTLEMINE, TOETAB ÕPILASI TEEL TEISE ASTMESSE. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KOOLITUSPROJEKTI VIIB ELLU ASUTUSESISENE JUHENDAJA KOOSTÖÖS TÖÖMAAILMA, AKADEEMILISTE RINGKONDADE JA TEADUSE MENTORITEGA. METOODILISE ÕPPEKAVA KAUDU TEAN, KUIDAS ÕPPIDA SÜVENDATAKSE OSKUSI JA ÕPIMEETODEID, MIDA TOETAB METAKOGNITIIVNE MÕTLEMINE, TOETAB ÕPILASI TEEL TEISE ASTMESSE. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KOOLITUSPROJEKTI VIIB ELLU ASUTUSESISENE JUHENDAJA KOOSTÖÖS TÖÖMAAILMA, AKADEEMILISTE RINGKONDADE JA TEADUSE MENTORITEGA. METOODILISE ÕPPEKAVA KAUDU TEAN, KUIDAS ÕPPIDA SÜVENDATAKSE OSKUSI JA ÕPIMEETODEID, MIDA TOETAB METAKOGNITIIVNE MÕTLEMINE, TOETAB ÕPILASI TEEL TEISE ASTMESSE. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1016a-fsepon-pu-2018-126 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Pprovince of Lecce / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
COPERTINO | |||||||||||||||
| Property / location (string): COPERTINO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
15,024.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 15,024.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
9,081.29 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 9,081.29 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:54, 8 April 2023
Project Q411350 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | COURSE TO THE FUTURE |
Project Q411350 in Italy |
Statements
9,081.29 Euro
0 references
15,024.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
16 October 2018
0 references
28 May 2020
0 references
I.C. "G. FALCONE"
0 references
40°16'18.05"N, 18°3'0.90"E
0 references
IL PROGETTO DI FORMAZIONE SAR ATTUATO DA UN TUTOR INTERNO CON LA COLLABORAZIONE DI TUTOR DEL MONDO DEL LAVORO E DEL MONDO ACCADEMICO E SCIENTIFICO. ATTRAVERSO IL CURRICOLO METODOLOGICO SO STUDIARE VERRANNO APPROFONDITE ABILIT E TECNICHE DI STUDIO CHE SUPPORTATE DA UNA RIFLESSIONE METACOGNITIVA SOSTERRANNO GLI ALUNNI NEL PERCORSO VERSO LA SECONDARIA DI II GRADO. (Italian)
0 references
THE TRAINING PROJECT WILL BE IMPLEMENTED BY AN IN-HOUSE TUTOR WITH THE COLLABORATION OF MENTORS FROM THE WORLD OF WORK, ACADEMIA AND SCIENCE. THROUGH THE METHODOLOGICAL CURRICULUM I KNOW HOW TO STUDY WILL BE DEEPENED SKILLS AND STUDY TECHNIQUES THAT SUPPORTED BY A METACOGNITIVE REFLECTION WILL SUPPORT PUPILS ON THE PATH TO SECONDARY LEVEL II. (English)
9 November 2020
0 references
LE PROJET DE FORMATION SAR MIS EN ŒUVRE PAR UN TUTEUR INTERNE AVEC LA COLLABORATION DE TUTEURS DU MONDE DU TRAVAIL, DU MONDE UNIVERSITAIRE ET DE LA SCIENCE. GRÂCE AU PROGRAMME MÉTHODOLOGIQUE, JE PEUX ÉTUDIER DES COMPÉTENCES APPROFONDIES ET DES TECHNIQUES D’ÉTUDE QUI S’APPUIENT SUR UNE RÉFLEXION MÉTACOGNITIVE SOUTIENDRA LES ÉTUDIANTS DANS LE CHEMIN DU DEUXIÈME DEGRÉ. (French)
8 December 2021
0 references
DAS SAR-TRAININGSPROJEKT WIRD VON EINEM HAUSEIGENEN TUTOR MIT DER ZUSAMMENARBEIT VON TUTOREN AUS DER ARBEITSWELT, WISSENSCHAFT UND WISSENSCHAFT DURCHGEFÜHRT. DURCH DEN METHODISCHEN CURRICULUM KANN ICH STUDIEREN VERTIEFTE FÄHIGKEITEN UND STUDIENTECHNIKEN, DIE DURCH EINE METAKOGNITIVE REFLEXION UNTERSTÜTZT WERDEN DIE STUDENTEN AUF DEM WEG ZUM ZWEITEN GRAD ZU UNTERSTÜTZEN. (German)
17 December 2021
0 references
HET SAR-OPLEIDINGSPROJECT DAT WORDT UITGEVOERD DOOR EEN INTERNE TUTOR IN SAMENWERKING MET DOCENTEN UIT DE WERELD VAN HET WERK, DE ACADEMISCHE WERELD EN DE WETENSCHAP. DOOR MIDDEL VAN HET METHODOLOGISCHE CURRICULUM ZAL IK LEREN VERDIEPTE VAARDIGHEDEN EN STUDIETECHNIEKEN DIE ONDERSTEUND WORDEN DOOR EEN METACOGNITIEVE REFLECTIE STUDENTEN OP HET PAD NAAR DE TWEEDE GRAAD ONDERSTEUNEN. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO DE FORMACIÓN SAR IMPLEMENTADO POR UN TUTOR INTERNO CON LA COLABORACIÓN DE TUTORES DEL MUNDO DEL TRABAJO, EL MUNDO ACADÉMICO Y LA CIENCIA. A TRAVÉS DEL CURRÍCULO METODOLÓGICO QUE PUEDO ESTUDIAR SE PROFUNDIZARÁN HABILIDADES Y TÉCNICAS DE ESTUDIO QUE APOYADAS POR UNA REFLEXIÓN METACOGNITIVA APOYARÁN A LOS ESTUDIANTES EN EL CAMINO HACIA EL SEGUNDO GRADO. (Spanish)
28 January 2022
0 references
UDDANNELSESPROJEKTET VIL BLIVE GENNEMFØRT AF EN INTERN VEJLEDER I SAMARBEJDE MED MENTORER FRA ARBEJDSLIVET, DEN AKADEMISKE VERDEN OG VIDENSKABEN. GENNEM DEN METODISKE LÆSEPLAN VED JEG, HVORDAN MAN STUDERER VIL BLIVE UDDYBET FÆRDIGHEDER OG STUDIETEKNIKKER, DER UNDERSTØTTES AF EN METAKOGNITIVE REFLEKSION VIL STØTTE ELEVERNE PÅ VEJ TIL SEKUNDÆRT NIVEAU II. (Danish)
20 July 2022
0 references
ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΠΌ ΈΝΑΝ ΕΣΩΤΕΡΙΚΌ ΔΆΣΚΑΛΟ ΜΕ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΈΝΤΟΡΕΣ ΑΠΌ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΤΗΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΉΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΉΜΗΣ. ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΟΎ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΞΈΡΩ ΠΏΣ ΝΑ ΣΠΟΥΔΆΣΩ ΘΑ ΕΜΒΑΘΥΝΘΟΎΝ ΟΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΠΟΥ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΈΝΑΝ ΜΕΤΑΓΝΩΣΤΙΚΌ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΌ ΘΑ ΣΤΗΡΊΞΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΠΡΟΣ ΤΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΙΙ. (Greek)
20 July 2022
0 references
PROJEKT OSPOSOBLJAVANJA PROVODIT ĆE INTERNI MENTOR U SURADNJI S MENTORIMA IZ SVIJETA RADA, AKADEMSKE ZAJEDNICE I ZNANOSTI. KROZ METODOLOŠKI KURIKULUM ZNAM KAKO STUDIRATI ĆE SE PRODUBITI VJEŠTINE I TEHNIKE UČENJA KOJE SE PODUPIRU METAKOGNITIVNIM PROMIŠLJANJEM PODUPIRAT ĆE UČENIKE NA PUTU DO SEKUNDARNE RAZINE II. (Croatian)
20 July 2022
0 references
PROIECTUL DE FORMARE VA FI IMPLEMENTAT DE UN TUTORE INTERN, CU COLABORAREA UNOR MENTORI DIN LUMEA MUNCII, MEDIULUI ACADEMIC ȘI ȘTIINȚEI. PRIN CURRICULUMUL METODOLOGIC ȘTIU CUM SĂ STUDIEZ ABILITĂȚILE ȘI TEHNICILE DE STUDIU SUSȚINUTE DE O REFLECȚIE METACOGNITIVĂ VOR SPRIJINI ELEVII PE CALEA CĂTRE NIVELUL II SECUNDAR. (Romanian)
20 July 2022
0 references
PROJEKT ODBORNEJ PRÍPRAVY BUDE REALIZOVAŤ INTERNÝ LEKTOR V SPOLUPRÁCI S MENTORMI ZO SVETA PRÁCE, AKADEMICKEJ OBCE A VEDY. PROSTREDNÍCTVOM METODICKÝCH OSNOV VIEM, AKO ŠTUDOVAŤ BUDÚ PREHĹBENÉ ZRUČNOSTI A ŠTUDIJNÉ TECHNIKY, KTORÉ PODPORIA METAKOGNITÍVNU REFLEXIU, PODPORIA ŽIAKOV NA CESTE K STREDOŠKOLSKEJ ÚROVNI II. (Slovak)
20 July 2022
0 references
IL-PROĠETT TA’ TAĦRIĠ SE JIĠI IMPLIMENTAT MINN TUTUR INTERN BIL-KOLLABORAZZJONI TA’ MENTORS MID-DINJA TAX-XOGĦOL, L-AKKADEMJA U X-XJENZA. PERMEZZ TAL-KURRIKULU METODOLOĠIKU LI NAF KIF NISTUDJA SE JIĠU APPROFONDITI L-ĦILIET U T-TEKNIKI TA’ STUDJU LI GĦANDHOM L-APPOĠĠ TA’ RIFLESSJONI METAKONJITTIVA SE JAPPOĠĠAW LILL-ISTUDENTI FIT-TRIQ LEJN IL-LIVELL SEKONDARJU II. (Maltese)
20 July 2022
0 references
O PROJETO DE FORMAÇÃO SERÁ IMPLEMENTADO POR UM TUTOR INTERNO COM A COLABORAÇÃO DE MENTORES DO MUNDO DO TRABALHO, DO MEIO ACADÉMICO E DA CIÊNCIA. ATRAVÉS DO CURRÍCULO METODOLÓGICO EU SEI COMO ESTUDAR SERÃO HABILIDADES APROFUNDADAS E TÉCNICAS DE ESTUDO QUE APOIADAS POR UMA REFLEXÃO METACOGNITIVA APOIARÃO OS ALUNOS NO CAMINHO PARA O NÍVEL SECUNDÁRIO II. (Portuguese)
20 July 2022
0 references
KOULUTUSHANKKEEN TOTEUTTAA SISÄINEN OHJAAJA YHTEISTYÖSSÄ TYÖELÄMÄN, TIEDEMAAILMAN JA TIEDEMAAILMAN MENTORIEN KANSSA. METODOLOGISEN OPETUSSUUNNITELMAN AVULLA OPIN SYVENTÄMÄÄN TAITOJA JA OPISKELUTEKNIIKOITA, JOITA TUETAAN METAKOGNITIIVISELLA POHDINNALLA, JOKA TUKEE TOISEN ASTEEN OPPILAITA. (Finnish)
20 July 2022
0 references
PROJEKT SZKOLENIOWY BĘDZIE REALIZOWANY PRZEZ KOREPETYTORA WE WSPÓŁPRACY Z MENTORAMI ZE ŚWIATA PRACY, ŚRODOWISKA AKADEMICKIEGO I NAUKI. DZIĘKI PROGRAMOWI NAUCZANIA METODOLOGICZNEGO WIEM, JAK STUDIOWAĆ BĘDĄ POGŁĘBIONE UMIEJĘTNOŚCI I TECHNIKI NAUKI, KTÓRE WSPIERANE PRZEZ REFLEKSJĘ METAKOGNITYWNĄ BĘDĄ WSPIERAĆ UCZNIÓW NA DRODZE DO II STOPNIA ŚREDNIEGO. (Polish)
20 July 2022
0 references
PROJEKT USPOSABLJANJA BO IZVAJAL INTERNI MENTOR V SODELOVANJU Z MENTORJI IZ SVETA DELA, AKADEMSKIH KROGOV IN ZNANOSTI. Z METODOLOŠKIM KURIKULUMOM VEM, KAKO SE BO ŠTUDIJ POGLOBIL, TEHNIKE ŠTUDIJA, KI JIH PODPIRA METAKOGNITIVNI RAZMISLEK, PA BODO POMAGALE UČENCEM NA POTI DO SEKUNDARNE STOPNJE II. (Slovenian)
20 July 2022
0 references
VZDĚLÁVACÍ PROJEKT BUDE REALIZOVÁN INTERNÍM LEKTOREM VE SPOLUPRÁCI S MENTORY ZE SVĚTA PRÁCE, AKADEMICKÉ OBCE A VĚDY. DÍKY METODICKÝM OSNOVÁM VÍM, JAK STUDOVAT PROHLOUBENÉ DOVEDNOSTI A STUDIJNÍ TECHNIKY, KTERÉ BUDOU PODPOROVÁNY METAKOGNITIVNÍ REFLEXÍ, PODPOŘÍ ŽÁKY NA CESTĚ K SEKUNDÁRNÍMU STUPNI II. (Czech)
20 July 2022
0 references
MOKYMO PROJEKTĄ ĮGYVENDINS VIDAUS DĖSTYTOJAS, BENDRADARBIAUDAMAS SU DARBO, AKADEMINĖS BENDRUOMENĖS IR MOKSLO PASAULIO MENTORIAIS. PER METODINĘ MOKYMO PROGRAMĄ ŽINAU, KAIP MOKYTIS, BUS PAGILINTI ĮGŪDŽIAI IR MOKYMOSI METODAI, KURIUOS REMIA METAKOGNITYVINIS MĄSTYMAS, PADĖS MOKINIAMS PEREITI Į ANTRINĮ II LYGĮ. (Lithuanian)
20 July 2022
0 references
MĀCĪBU PROJEKTU ĪSTENOS IN-HOUSE PASNIEDZĒJS SADARBĪBĀ AR MENTORIEM NO DARBA PASAULES, AKADĒMISKAJĀM APRINDĀM UN ZINĀTNES APRINDĀM. AR METODOLOĢISKO MĀCĪBU PROGRAMMU ES ZINU, KĀ MĀCĪTIES TIKS PADZIĻINĀTI PRASMES UN STUDIJU METODES, KAS ATBALSTA METAKOGNITĪVI PĀRDOMAS ATBALSTĪS SKOLĒNUS CEĻĀ UZ VIDUSSKOLAS II LĪMENI. (Latvian)
20 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ЗА ОБУЧЕНИЕ ЩЕ СЕ ИЗПЪЛНЯВА ОТ ВЪТРЕШЕН УЧИТЕЛ СЪС СЪДЕЙСТВИЕТО НА НАСТАВНИЦИ ОТ СФЕРАТА НА ТРУДА, АКАДЕМИЧНИТЕ СРЕДИ И НАУКАТА. ЧРЕЗ МЕТОДОЛОГИЧНАТА УЧЕБНА ПРОГРАМА ЗНАМ КАК ДА УЧА ЩЕ БЪДАТ ЗАДЪЛБОЧЕНИ УМЕНИЯ И ТЕХНИКИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО СА ПОДКРЕПЕНИ ОТ МЕТАКОГНИТИВЕН РАЗМИСЪЛ, ЩЕ ПОДПОМОГНАТ УЧЕНИЦИТЕ ПО ПЪТЯ КЪМ ВТОРО НИВО. (Bulgarian)
20 July 2022
0 references
A KÉPZÉSI PROJEKTET EGY HÁZON BELÜLI OKTATÓ HAJTJA VÉGRE A MUNKA, A TUDOMÁNYOS ÉLET ÉS A TUDOMÁNY VILÁGÁBÓL ÉRKEZŐ MENTOROK KÖZREMŰKÖDÉSÉVEL. A MÓDSZERTANI TANTERVEN KERESZTÜL TUDOM, HOGYAN KELL TANULNI ELMÉLYÍTENI A KÉSZSÉGEKET ÉS A TANULÁSI TECHNIKÁKAT, AMELYEK A METAKOGNITÍV REFLEXIÓ TÁMOGATÁSÁVAL TÁMOGATJÁK A TANULÓKAT A MÁSODLAGOS II. SZINT FELÉ VEZETŐ ÚTON. (Hungarian)
20 July 2022
0 references
CUIRFIDH TEAGASCÓIR INMHEÁNACH AN TIONSCADAL OILIÚNA I BHFEIDHM LE COMHOIBRIÚ MEANTÓIRÍ Ó SHAOL NA HOIBRE, NA HACADÚLACHTA AGUS NA HEOLAÍOCHTA. TRÍD AN GCURACLAM MODHEOLAÍOCHTA, TÁ A FHIOS AGAM CONAS STAIDÉAR A DHÉANAMH AR SCILEANNA AGUS AR THEICNÍCÍ STAIDÉIR A GHEOBHAIDH TACAÍOCHT Ó MHACHNAMH MEITÉAREOLAÍOCH CHUN TACÚ LEIS NA DALTAÍ AR AN MBEALACH CHUIG LEIBHÉAL II MEÁNSCOILE. (Irish)
20 July 2022
0 references
UTBILDNINGSPROJEKTET KOMMER ATT GENOMFÖRAS AV EN INTERN HANDLEDARE I SAMARBETE MED MENTORER FRÅN ARBETSLIVET, AKADEMIN OCH VETENSKAPEN. GENOM DEN METODISKA LÄROPLANEN VET JAG HUR MAN STUDERAR KOMMER ATT FÖRDJUPAS FÄRDIGHETER OCH STUDIETEKNIKER SOM STÖDS AV EN METAKOGNITIV REFLEKTION KOMMER ATT STÖDJA ELEVERNA PÅ VÄGEN TILL SEKUNDÄR NIVÅ II. (Swedish)
20 July 2022
0 references
KOOLITUSPROJEKTI VIIB ELLU ASUTUSESISENE JUHENDAJA KOOSTÖÖS TÖÖMAAILMA, AKADEEMILISTE RINGKONDADE JA TEADUSE MENTORITEGA. METOODILISE ÕPPEKAVA KAUDU TEAN, KUIDAS ÕPPIDA SÜVENDATAKSE OSKUSI JA ÕPIMEETODEID, MIDA TOETAB METAKOGNITIIVNE MÕTLEMINE, TOETAB ÕPILASI TEEL TEISE ASTMESSE. (Estonian)
20 July 2022
0 references
COPERTINO
0 references
Identifiers
D47I18000410007
0 references