COMPETENCES OF GLOBAL CITIZENSHIP (Q669472): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in 1 language: translated_label) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (10 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
COMPÉTENCES EN MATIÈRE DE CITOYENNETÉ MONDIALE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
GLOBALE STAATSBÜRGERSCHAFTSKOMPETENZEN | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
WERELDWIJDE BURGERSCHAPSVAARDIGHEDEN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
HABILIDADES PARA LA CIUDADANÍA MUNDIAL | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
DET GLOBALE MEDBORGERSKABS KOMPETENCER | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΑΡΜΟΔΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
KOMPETENCIJE GLOBALNOG GRAĐANSTVA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
COMPETENȚELE CETĂȚENIEI GLOBALE | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
KOMPETENCIE GLOBÁLNEHO OBČIANSTVA | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
KOMPETENZI TAĊ-ĊITTADINANZA GLOBALI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
COMPETÊNCIAS DA CIDADANIA GLOBAL | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
MAAILMANKANSALAISUUTEEN LIITTYVÄT TOIMIVALTUUDET | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
KOMPETENCJE OBYWATELSTWA GLOBALNEGO | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
KOMPETENCE SVETOVNEGA DRŽAVLJANSTVA | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
KOMPETENCE V OBLASTI GLOBÁLNÍHO OBČANSTVÍ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
PASAULINIO PILIETIŠKUMO KOMPETENCIJA | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
GLOBĀLĀS PILSONĪBAS KOMPETENCES | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
КОМПЕТЕНТНОСТИ НА СВЕТОВНОТО ГРАЖДАНСТВО | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A GLOBÁLIS POLGÁRSÁG HATÁSKÖREI | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
INNIÚLACHTAÍ NA SAORÁNACHTA DOMHANDA | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
DET GLOBALA MEDBORGARSKAPETS KOMPETENS | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
ÜLEMAAILMSE KODAKONDSUSEGA SEOTUD PÄDEVUSED | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q669472 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q669472 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q669472 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q669472 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q669472 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q669472 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q669472 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q669472 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q669472 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q669472 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q669472 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q669472 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q669472 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q669472 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q669472 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q669472 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q669472 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q669472 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q669472 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q669472 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q669472 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q669472 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 41,108.4 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 41,108.4 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET S’INSCRIT DANS LE DOMAINE DE L’ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ ACTIVE ET GLOBALETEMATICA PRÉVU PARMI LES PRIORITÉS DE L’OFFRE DE FORMATION DE TROIS ANS DE L’ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO AL IONIO. LES MODULES VISENT À DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES SOCIALES ET CIVIQUES TRANSVERSALES QUI S’INSCRIVENT DANS LE VASTE CONCEPT DE PROMOTION DE LA CITOYENNETÉ MONDIALE AFIN DE FORMER CITTADINICONSAPEVOLI ET RESPONSABLE DANS UNE SOCIÉTÉ MODERNE CONNECTÉE ET INTERDIPENDANT.LES DOMAINES THÉMATIQUES RETENUS SONT LE DOMAINE THÉMATIQUE 1 ÉDUCATION ALIMENTAIRE ET TERRITOIRE DOMAINE THÉMATIQUE 4 CITOYENNETÉ ÉCONOMIQUE AFIN DE PROMOUVOIR UNE IDÉE GLOBALE DE LA CITOYENNETÉ GLOBALE.LES OBJECTIFS ÉDUCATIFS LIÉS AU DOMAINE THÉMATIQUE 1 CONCERNENT L’ÉDUCATION ALIMENTAIRE ACTIVE ET CONSCIENTE AVEC UNE RÉFÉRENCE PARTICULIÈRE À LA RELATION ENTRE L’ALIMENTATION ET LE TERRITOIRE AINSI QUE L’ALIMENTATION COMME OUTIL DE CONNAISSANCE ET D’INTÉGRATION CULTURELLE. LES OBJECTIFS ÉDUCATIFS DU DOMAINE THÉMATIQUE 4 SONT LIÉS À LA SENSIBILISATION À LA RELATION (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET S’INSCRIT DANS LE DOMAINE DE L’ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ ACTIVE ET GLOBALETEMATICA PRÉVU PARMI LES PRIORITÉS DE L’OFFRE DE FORMATION DE TROIS ANS DE L’ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO AL IONIO. LES MODULES VISENT À DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES SOCIALES ET CIVIQUES TRANSVERSALES QUI S’INSCRIVENT DANS LE VASTE CONCEPT DE PROMOTION DE LA CITOYENNETÉ MONDIALE AFIN DE FORMER CITTADINICONSAPEVOLI ET RESPONSABLE DANS UNE SOCIÉTÉ MODERNE CONNECTÉE ET INTERDIPENDANT.LES DOMAINES THÉMATIQUES RETENUS SONT LE DOMAINE THÉMATIQUE 1 ÉDUCATION ALIMENTAIRE ET TERRITOIRE DOMAINE THÉMATIQUE 4 CITOYENNETÉ ÉCONOMIQUE AFIN DE PROMOUVOIR UNE IDÉE GLOBALE DE LA CITOYENNETÉ GLOBALE.LES OBJECTIFS ÉDUCATIFS LIÉS AU DOMAINE THÉMATIQUE 1 CONCERNENT L’ÉDUCATION ALIMENTAIRE ACTIVE ET CONSCIENTE AVEC UNE RÉFÉRENCE PARTICULIÈRE À LA RELATION ENTRE L’ALIMENTATION ET LE TERRITOIRE AINSI QUE L’ALIMENTATION COMME OUTIL DE CONNAISSANCE ET D’INTÉGRATION CULTURELLE. LES OBJECTIFS ÉDUCATIFS DU DOMAINE THÉMATIQUE 4 SONT LIÉS À LA SENSIBILISATION À LA RELATION (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET S’INSCRIT DANS LE DOMAINE DE L’ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ ACTIVE ET GLOBALETEMATICA PRÉVU PARMI LES PRIORITÉS DE L’OFFRE DE FORMATION DE TROIS ANS DE L’ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO AL IONIO. LES MODULES VISENT À DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES SOCIALES ET CIVIQUES TRANSVERSALES QUI S’INSCRIVENT DANS LE VASTE CONCEPT DE PROMOTION DE LA CITOYENNETÉ MONDIALE AFIN DE FORMER CITTADINICONSAPEVOLI ET RESPONSABLE DANS UNE SOCIÉTÉ MODERNE CONNECTÉE ET INTERDIPENDANT.LES DOMAINES THÉMATIQUES RETENUS SONT LE DOMAINE THÉMATIQUE 1 ÉDUCATION ALIMENTAIRE ET TERRITOIRE DOMAINE THÉMATIQUE 4 CITOYENNETÉ ÉCONOMIQUE AFIN DE PROMOUVOIR UNE IDÉE GLOBALE DE LA CITOYENNETÉ GLOBALE.LES OBJECTIFS ÉDUCATIFS LIÉS AU DOMAINE THÉMATIQUE 1 CONCERNENT L’ÉDUCATION ALIMENTAIRE ACTIVE ET CONSCIENTE AVEC UNE RÉFÉRENCE PARTICULIÈRE À LA RELATION ENTRE L’ALIMENTATION ET LE TERRITOIRE AINSI QUE L’ALIMENTATION COMME OUTIL DE CONNAISSANCE ET D’INTÉGRATION CULTURELLE. LES OBJECTIFS ÉDUCATIFS DU DOMAINE THÉMATIQUE 4 SONT LIÉS À LA SENSIBILISATION À LA RELATION (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT IST TEIL DES BILDUNGSBEREICHS FÜR AKTIVE BÜRGERBEWUSSTSEIN UND GLOBALETEMATICA, DAS ZU DEN PRIORITÄTEN DES DREIJÄHRIGEN AUSBILDUNGSANGEBOTS DES ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO AL IONIO GEHÖRT. DIE MODULE ZIELEN AUF DIE ENTWICKLUNG BEREICHSÜBERGREIFENDER SOZIALER UND STAATSBÜRGERLICHER KOMPETENZEN AB, DIE UNTER DAS BREITE KONZEPT DER FÖRDERUNG DER GLOBALEN BÜRGERSCHAFT FALLEN, UM CITTADINICONSAPEVOLI ZU BILDEN UND IN EINER MODERNEN GESELLSCHAFT ZU VERANTWORTEN, DIE MITEINANDER VERBUNDEN IST, UND INTERDIPENDENT.DIE THEMENBEREICHE SIND THEMENBEREICH 1 LEBENSMITTELERZIEHUNG UND GEBIET THEMATISCHER BEREICH 4 WIRTSCHAFTLICHE BÜRGERSCHAFT, UM EINE GESAMTIDEE DER BÜRGERSCHAFT GLOBALE ZU FÖRDERN. DIE BILDUNGSZIELE DES THEMENBEREICHS 4 BEZIEHEN SICH AUF DAS BEWUSSTSEIN FÜR DIE BEZIEHUNG (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT IST TEIL DES BILDUNGSBEREICHS FÜR AKTIVE BÜRGERBEWUSSTSEIN UND GLOBALETEMATICA, DAS ZU DEN PRIORITÄTEN DES DREIJÄHRIGEN AUSBILDUNGSANGEBOTS DES ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO AL IONIO GEHÖRT. DIE MODULE ZIELEN AUF DIE ENTWICKLUNG BEREICHSÜBERGREIFENDER SOZIALER UND STAATSBÜRGERLICHER KOMPETENZEN AB, DIE UNTER DAS BREITE KONZEPT DER FÖRDERUNG DER GLOBALEN BÜRGERSCHAFT FALLEN, UM CITTADINICONSAPEVOLI ZU BILDEN UND IN EINER MODERNEN GESELLSCHAFT ZU VERANTWORTEN, DIE MITEINANDER VERBUNDEN IST, UND INTERDIPENDENT.DIE THEMENBEREICHE SIND THEMENBEREICH 1 LEBENSMITTELERZIEHUNG UND GEBIET THEMATISCHER BEREICH 4 WIRTSCHAFTLICHE BÜRGERSCHAFT, UM EINE GESAMTIDEE DER BÜRGERSCHAFT GLOBALE ZU FÖRDERN. DIE BILDUNGSZIELE DES THEMENBEREICHS 4 BEZIEHEN SICH AUF DAS BEWUSSTSEIN FÜR DIE BEZIEHUNG (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT IST TEIL DES BILDUNGSBEREICHS FÜR AKTIVE BÜRGERBEWUSSTSEIN UND GLOBALETEMATICA, DAS ZU DEN PRIORITÄTEN DES DREIJÄHRIGEN AUSBILDUNGSANGEBOTS DES ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO AL IONIO GEHÖRT. DIE MODULE ZIELEN AUF DIE ENTWICKLUNG BEREICHSÜBERGREIFENDER SOZIALER UND STAATSBÜRGERLICHER KOMPETENZEN AB, DIE UNTER DAS BREITE KONZEPT DER FÖRDERUNG DER GLOBALEN BÜRGERSCHAFT FALLEN, UM CITTADINICONSAPEVOLI ZU BILDEN UND IN EINER MODERNEN GESELLSCHAFT ZU VERANTWORTEN, DIE MITEINANDER VERBUNDEN IST, UND INTERDIPENDENT.DIE THEMENBEREICHE SIND THEMENBEREICH 1 LEBENSMITTELERZIEHUNG UND GEBIET THEMATISCHER BEREICH 4 WIRTSCHAFTLICHE BÜRGERSCHAFT, UM EINE GESAMTIDEE DER BÜRGERSCHAFT GLOBALE ZU FÖRDERN. DIE BILDUNGSZIELE DES THEMENBEREICHS 4 BEZIEHEN SICH AUF DAS BEWUSSTSEIN FÜR DIE BEZIEHUNG (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT MAAKT DEEL UIT VAN HET ONDERWIJS VOOR ACTIEF BURGERSCHAP BEWUST EN GLOBALETEMATICA IS EEN VAN DE PRIORITEITEN VAN HET DRIEJARIGE OPLEIDINGSAANBOD VAN HET ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO AL IONIO. DE MODULES ZIJN GERICHT OP DE ONTWIKKELING VAN TRANSVERSALE SOCIALE EN BURGERSCHAPSCOMPETENTIES DIE BINNEN HET BREDE CONCEPT VAN HET BEVORDEREN VAN MONDIAAL BURGERSCHAP VALLEN, TENEINDE CITTADINICONSAPEVOLI TE VORMEN EN VERANTWOORDELIJK TE ZIJN IN EEN MODERNE SAMENLEVING DIE VERBONDEN IS MET EN INTERDIPENDENT.DE THEMATISCHE GEBIEDEN ZIJN THEMAGEBIED 1 VOEDSELEDUCATIE VOEDSEL EN GEBIED THEMATISCH GEBIED 4 ECONOMISCH BURGERSCHAP TER BEVORDERING VAN EEN ALGEMEEN IDEE VAN BURGERSCHAP GLOBALE.THE EDUCATIEVE DOELSTELLINGEN MET BETREKKING TOT THEMATISCH GEBIED 1 BETREFFEN ACTIEF EN BEWUST VOEDSELONDERWIJS MET BIJZONDERE VERWIJZING NAAR DE RELATIE TUSSEN VOEDSEL EN GRONDGEBIED, ALSMEDE VOEDSEL ALS EEN INSTRUMENT VAN KENNIS EN CULTURELE INTEGRATIE. DE ONDERWIJSDOELSTELLINGEN VAN THEMATISCH GEBIED 4 HEBBEN BETREKKING OP HET BEWUSTZIJN VAN DE RELATIE (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT MAAKT DEEL UIT VAN HET ONDERWIJS VOOR ACTIEF BURGERSCHAP BEWUST EN GLOBALETEMATICA IS EEN VAN DE PRIORITEITEN VAN HET DRIEJARIGE OPLEIDINGSAANBOD VAN HET ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO AL IONIO. DE MODULES ZIJN GERICHT OP DE ONTWIKKELING VAN TRANSVERSALE SOCIALE EN BURGERSCHAPSCOMPETENTIES DIE BINNEN HET BREDE CONCEPT VAN HET BEVORDEREN VAN MONDIAAL BURGERSCHAP VALLEN, TENEINDE CITTADINICONSAPEVOLI TE VORMEN EN VERANTWOORDELIJK TE ZIJN IN EEN MODERNE SAMENLEVING DIE VERBONDEN IS MET EN INTERDIPENDENT.DE THEMATISCHE GEBIEDEN ZIJN THEMAGEBIED 1 VOEDSELEDUCATIE VOEDSEL EN GEBIED THEMATISCH GEBIED 4 ECONOMISCH BURGERSCHAP TER BEVORDERING VAN EEN ALGEMEEN IDEE VAN BURGERSCHAP GLOBALE.THE EDUCATIEVE DOELSTELLINGEN MET BETREKKING TOT THEMATISCH GEBIED 1 BETREFFEN ACTIEF EN BEWUST VOEDSELONDERWIJS MET BIJZONDERE VERWIJZING NAAR DE RELATIE TUSSEN VOEDSEL EN GRONDGEBIED, ALSMEDE VOEDSEL ALS EEN INSTRUMENT VAN KENNIS EN CULTURELE INTEGRATIE. DE ONDERWIJSDOELSTELLINGEN VAN THEMATISCH GEBIED 4 HEBBEN BETREKKING OP HET BEWUSTZIJN VAN DE RELATIE (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT MAAKT DEEL UIT VAN HET ONDERWIJS VOOR ACTIEF BURGERSCHAP BEWUST EN GLOBALETEMATICA IS EEN VAN DE PRIORITEITEN VAN HET DRIEJARIGE OPLEIDINGSAANBOD VAN HET ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO AL IONIO. DE MODULES ZIJN GERICHT OP DE ONTWIKKELING VAN TRANSVERSALE SOCIALE EN BURGERSCHAPSCOMPETENTIES DIE BINNEN HET BREDE CONCEPT VAN HET BEVORDEREN VAN MONDIAAL BURGERSCHAP VALLEN, TENEINDE CITTADINICONSAPEVOLI TE VORMEN EN VERANTWOORDELIJK TE ZIJN IN EEN MODERNE SAMENLEVING DIE VERBONDEN IS MET EN INTERDIPENDENT.DE THEMATISCHE GEBIEDEN ZIJN THEMAGEBIED 1 VOEDSELEDUCATIE VOEDSEL EN GEBIED THEMATISCH GEBIED 4 ECONOMISCH BURGERSCHAP TER BEVORDERING VAN EEN ALGEMEEN IDEE VAN BURGERSCHAP GLOBALE.THE EDUCATIEVE DOELSTELLINGEN MET BETREKKING TOT THEMATISCH GEBIED 1 BETREFFEN ACTIEF EN BEWUST VOEDSELONDERWIJS MET BIJZONDERE VERWIJZING NAAR DE RELATIE TUSSEN VOEDSEL EN GRONDGEBIED, ALSMEDE VOEDSEL ALS EEN INSTRUMENT VAN KENNIS EN CULTURELE INTEGRATIE. DE ONDERWIJSDOELSTELLINGEN VAN THEMATISCH GEBIED 4 HEBBEN BETREKKING OP HET BEWUSTZIJN VAN DE RELATIE (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO FORMA PARTE DEL CAMPO DE LA EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA ACTIVA CONSCIENTE Y GLOBALETEMATICA PREVISTA ENTRE LAS PRIORIDADES DE LA OFERTA DE FORMACIÓN DE TRES AÑOS DEL ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO AL IONIO. LOS MÓDULOS ESTÁN ORIENTADOS AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS TRANSVERSALES QUE ENTRAN DENTRO DEL CONCEPTO AMPLIO DE PROMOVER LA CIUDADANÍA GLOBAL CON EL FIN DE FORMAR CITTADINICONSAPEVOLI Y RESPONSABLES EN UNA SOCIEDAD MODERNA CONECTADA E INTERDIPENDENTE. LAS ÁREAS TEMÁTICAS ELEGIDAS SON ÁREAS TEMÁTICAS 1 EDUCACIÓN ALIMENTARIA Y TERRITORIAL ÁREA TEMÁTICA 4 CIUDADANÍA ECONÓMICA CON EL FIN DE PROMOVER UNA IDEA GLOBAL DE CIUDADANÍA GLOBALE.LOS OBJETIVOS EDUCATIVOS RELACIONADOS CON EL ÁREA TEMÁTICA 1 SE REFIEREN A LA EDUCACIÓN ALIMENTARIA ACTIVA Y CONSCIENTE, CON ESPECIAL REFERENCIA A LA RELACIÓN ENTRE ALIMENTACIÓN Y TERRITORIO, ASÍ COMO A LA ALIMENTACIÓN COMO HERRAMIENTA DE CONOCIMIENTO E INTEGRACIÓN CULTURAL. LOS OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL ÁREA TEMÁTICA 4 ESTÁN RELACIONADOS CON EL CONOCIMIENTO DE LA RELACIÓN (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO FORMA PARTE DEL CAMPO DE LA EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA ACTIVA CONSCIENTE Y GLOBALETEMATICA PREVISTA ENTRE LAS PRIORIDADES DE LA OFERTA DE FORMACIÓN DE TRES AÑOS DEL ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO AL IONIO. LOS MÓDULOS ESTÁN ORIENTADOS AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS TRANSVERSALES QUE ENTRAN DENTRO DEL CONCEPTO AMPLIO DE PROMOVER LA CIUDADANÍA GLOBAL CON EL FIN DE FORMAR CITTADINICONSAPEVOLI Y RESPONSABLES EN UNA SOCIEDAD MODERNA CONECTADA E INTERDIPENDENTE. LAS ÁREAS TEMÁTICAS ELEGIDAS SON ÁREAS TEMÁTICAS 1 EDUCACIÓN ALIMENTARIA Y TERRITORIAL ÁREA TEMÁTICA 4 CIUDADANÍA ECONÓMICA CON EL FIN DE PROMOVER UNA IDEA GLOBAL DE CIUDADANÍA GLOBALE.LOS OBJETIVOS EDUCATIVOS RELACIONADOS CON EL ÁREA TEMÁTICA 1 SE REFIEREN A LA EDUCACIÓN ALIMENTARIA ACTIVA Y CONSCIENTE, CON ESPECIAL REFERENCIA A LA RELACIÓN ENTRE ALIMENTACIÓN Y TERRITORIO, ASÍ COMO A LA ALIMENTACIÓN COMO HERRAMIENTA DE CONOCIMIENTO E INTEGRACIÓN CULTURAL. LOS OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL ÁREA TEMÁTICA 4 ESTÁN RELACIONADOS CON EL CONOCIMIENTO DE LA RELACIÓN (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO FORMA PARTE DEL CAMPO DE LA EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA ACTIVA CONSCIENTE Y GLOBALETEMATICA PREVISTA ENTRE LAS PRIORIDADES DE LA OFERTA DE FORMACIÓN DE TRES AÑOS DEL ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO AL IONIO. LOS MÓDULOS ESTÁN ORIENTADOS AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS TRANSVERSALES QUE ENTRAN DENTRO DEL CONCEPTO AMPLIO DE PROMOVER LA CIUDADANÍA GLOBAL CON EL FIN DE FORMAR CITTADINICONSAPEVOLI Y RESPONSABLES EN UNA SOCIEDAD MODERNA CONECTADA E INTERDIPENDENTE. LAS ÁREAS TEMÁTICAS ELEGIDAS SON ÁREAS TEMÁTICAS 1 EDUCACIÓN ALIMENTARIA Y TERRITORIAL ÁREA TEMÁTICA 4 CIUDADANÍA ECONÓMICA CON EL FIN DE PROMOVER UNA IDEA GLOBAL DE CIUDADANÍA GLOBALE.LOS OBJETIVOS EDUCATIVOS RELACIONADOS CON EL ÁREA TEMÁTICA 1 SE REFIEREN A LA EDUCACIÓN ALIMENTARIA ACTIVA Y CONSCIENTE, CON ESPECIAL REFERENCIA A LA RELACIÓN ENTRE ALIMENTACIÓN Y TERRITORIO, ASÍ COMO A LA ALIMENTACIÓN COMO HERRAMIENTA DE CONOCIMIENTO E INTEGRACIÓN CULTURAL. LOS OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL ÁREA TEMÁTICA 4 ESTÁN RELACIONADOS CON EL CONOCIMIENTO DE LA RELACIÓN (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET ER EN DEL AF UNDERVISNINGEN I BEVIDST AKTIVT MEDBORGERSKAB OG GLOBALETEMATICA SOM EN AF PRIORITETERNE I DEN TREÅRIGE PLAN FOR UDDANNELSESTILBUDDET FRA ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO. MODULERNE HAR TIL FORMÅL AT UDVIKLE TVÆRGÅENDE SOCIALE KOMPETENCER OG MEDBORGERKOMPETENCER, DER ER EN DEL AF DET BREDERE KONCEPT OM AT FREMME GLOBALT MEDBORGERSKAB MED HENBLIK PÅ AT DANNE CITTADINICONSAPEVOLI OG ANSVARLIG I ET FORBUNDET OG INTERDIPENDENT MODERNE SOCIETY.DEN UDVALGTE TEMATISKE OMRÅDER ER TEMAOMRÅDE 1 FØDEVAREUDDANNELSE OG TEMATISK OMRÅDE 4 ØKONOMISK MEDBORGERSKAB FOR AT FREMME EN OVERORDNET IDÉ OM GLOBALE CITIZENSHIP.THE-UDDANNELSESMÅL VEDRØRENDE TEMAOMRÅDE 1 VEDRØRER TEMATISK UDDANNELSE OG TEMATISK OMRÅDE MED SÆRLIGT FOKUS PÅ FØDEVARER OG FØDEVARER. UDDANNELSESMÅLENE FOR TEMAOMRÅDET 4 VEDRØRER KENDSKABET TIL RAPPORTEN (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET ER EN DEL AF UNDERVISNINGEN I BEVIDST AKTIVT MEDBORGERSKAB OG GLOBALETEMATICA SOM EN AF PRIORITETERNE I DEN TREÅRIGE PLAN FOR UDDANNELSESTILBUDDET FRA ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO. MODULERNE HAR TIL FORMÅL AT UDVIKLE TVÆRGÅENDE SOCIALE KOMPETENCER OG MEDBORGERKOMPETENCER, DER ER EN DEL AF DET BREDERE KONCEPT OM AT FREMME GLOBALT MEDBORGERSKAB MED HENBLIK PÅ AT DANNE CITTADINICONSAPEVOLI OG ANSVARLIG I ET FORBUNDET OG INTERDIPENDENT MODERNE SOCIETY.DEN UDVALGTE TEMATISKE OMRÅDER ER TEMAOMRÅDE 1 FØDEVAREUDDANNELSE OG TEMATISK OMRÅDE 4 ØKONOMISK MEDBORGERSKAB FOR AT FREMME EN OVERORDNET IDÉ OM GLOBALE CITIZENSHIP.THE-UDDANNELSESMÅL VEDRØRENDE TEMAOMRÅDE 1 VEDRØRER TEMATISK UDDANNELSE OG TEMATISK OMRÅDE MED SÆRLIGT FOKUS PÅ FØDEVARER OG FØDEVARER. UDDANNELSESMÅLENE FOR TEMAOMRÅDET 4 VEDRØRER KENDSKABET TIL RAPPORTEN (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET ER EN DEL AF UNDERVISNINGEN I BEVIDST AKTIVT MEDBORGERSKAB OG GLOBALETEMATICA SOM EN AF PRIORITETERNE I DEN TREÅRIGE PLAN FOR UDDANNELSESTILBUDDET FRA ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO. MODULERNE HAR TIL FORMÅL AT UDVIKLE TVÆRGÅENDE SOCIALE KOMPETENCER OG MEDBORGERKOMPETENCER, DER ER EN DEL AF DET BREDERE KONCEPT OM AT FREMME GLOBALT MEDBORGERSKAB MED HENBLIK PÅ AT DANNE CITTADINICONSAPEVOLI OG ANSVARLIG I ET FORBUNDET OG INTERDIPENDENT MODERNE SOCIETY.DEN UDVALGTE TEMATISKE OMRÅDER ER TEMAOMRÅDE 1 FØDEVAREUDDANNELSE OG TEMATISK OMRÅDE 4 ØKONOMISK MEDBORGERSKAB FOR AT FREMME EN OVERORDNET IDÉ OM GLOBALE CITIZENSHIP.THE-UDDANNELSESMÅL VEDRØRENDE TEMAOMRÅDE 1 VEDRØRER TEMATISK UDDANNELSE OG TEMATISK OMRÅDE MED SÆRLIGT FOKUS PÅ FØDEVARER OG FØDEVARER. UDDANNELSESMÅLENE FOR TEMAOMRÅDET 4 VEDRØRER KENDSKABET TIL RAPPORTEN (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΚΑΙ GLOBALETEMATICA ΩΣ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΤΡΙΕΤΟΎΣ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΤΟΥ ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO. ΟΙ ΘΕΜΑΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΙΑΤΟΜΕΑΚΏΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΕΥΡΎΤΕΡΗΣ ΈΝΝΟΙΑΣ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΣΧΗΜΑΤΙΣΤΕΊ ΤΟ CITTADINICONSAPEVOLI ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΟΣ ΣΕ ΜΙΑ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΗ ΚΑΙ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΉ ΣΎΓΧΡΟΝΗ ΚΟΙΝΩΝΙΌΤΗΤΑ. ΟΙ ΕΠΙΛΕΓΈΝΤΕΣ ΘΕΜΑΤΙΚΟΊ ΤΟΜΕΊΣ ΕΊΝΑΙ Ο ΘΕΜΑΤΙΚΌΣ ΤΟΜΈΑΣ 1 ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΡΟΦΊΜΩΝ ΚΑΙ Ο ΘΕΜΑΤΙΚΌΣ ΤΟΜΈΑΣ 4 ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΕΊ ΜΙΑ ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΙΔΈΑ ΤΗΣ GLOBALE CITIZENSHIP.ΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΘΕΜΑΤΙΚΌ ΤΟΜΈΑ 1 ΑΦΟΡΟΎΝ ΤΗ ΘΕΜΑΤΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΟΝ ΘΕΜΑΤΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΈΜΦΑΣΗ ΣΤΑ ΤΡΌΦΙΜΑ ΚΑΙ ΤΑ ΤΡΌΦΙΜΑ. ΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΙΚΟΎ ΤΟΜΈΑ 4 ΑΦΟΡΟΎΝ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΚΑΙ GLOBALETEMATICA ΩΣ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΤΡΙΕΤΟΎΣ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΤΟΥ ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO. ΟΙ ΘΕΜΑΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΙΑΤΟΜΕΑΚΏΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΕΥΡΎΤΕΡΗΣ ΈΝΝΟΙΑΣ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΣΧΗΜΑΤΙΣΤΕΊ ΤΟ CITTADINICONSAPEVOLI ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΟΣ ΣΕ ΜΙΑ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΗ ΚΑΙ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΉ ΣΎΓΧΡΟΝΗ ΚΟΙΝΩΝΙΌΤΗΤΑ. ΟΙ ΕΠΙΛΕΓΈΝΤΕΣ ΘΕΜΑΤΙΚΟΊ ΤΟΜΕΊΣ ΕΊΝΑΙ Ο ΘΕΜΑΤΙΚΌΣ ΤΟΜΈΑΣ 1 ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΡΟΦΊΜΩΝ ΚΑΙ Ο ΘΕΜΑΤΙΚΌΣ ΤΟΜΈΑΣ 4 ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΕΊ ΜΙΑ ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΙΔΈΑ ΤΗΣ GLOBALE CITIZENSHIP.ΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΘΕΜΑΤΙΚΌ ΤΟΜΈΑ 1 ΑΦΟΡΟΎΝ ΤΗ ΘΕΜΑΤΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΟΝ ΘΕΜΑΤΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΈΜΦΑΣΗ ΣΤΑ ΤΡΌΦΙΜΑ ΚΑΙ ΤΑ ΤΡΌΦΙΜΑ. ΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΙΚΟΎ ΤΟΜΈΑ 4 ΑΦΟΡΟΎΝ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΚΑΙ GLOBALETEMATICA ΩΣ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΤΡΙΕΤΟΎΣ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΤΟΥ ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO. ΟΙ ΘΕΜΑΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΙΑΤΟΜΕΑΚΏΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΕΥΡΎΤΕΡΗΣ ΈΝΝΟΙΑΣ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΣΧΗΜΑΤΙΣΤΕΊ ΤΟ CITTADINICONSAPEVOLI ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΟΣ ΣΕ ΜΙΑ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΗ ΚΑΙ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΉ ΣΎΓΧΡΟΝΗ ΚΟΙΝΩΝΙΌΤΗΤΑ. ΟΙ ΕΠΙΛΕΓΈΝΤΕΣ ΘΕΜΑΤΙΚΟΊ ΤΟΜΕΊΣ ΕΊΝΑΙ Ο ΘΕΜΑΤΙΚΌΣ ΤΟΜΈΑΣ 1 ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΡΟΦΊΜΩΝ ΚΑΙ Ο ΘΕΜΑΤΙΚΌΣ ΤΟΜΈΑΣ 4 ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΕΊ ΜΙΑ ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΙΔΈΑ ΤΗΣ GLOBALE CITIZENSHIP.ΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΘΕΜΑΤΙΚΌ ΤΟΜΈΑ 1 ΑΦΟΡΟΎΝ ΤΗ ΘΕΜΑΤΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΟΝ ΘΕΜΑΤΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΈΜΦΑΣΗ ΣΤΑ ΤΡΌΦΙΜΑ ΚΑΙ ΤΑ ΤΡΌΦΙΜΑ. ΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΙΚΟΎ ΤΟΜΈΑ 4 ΑΦΟΡΟΎΝ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE DIO EDUKACIJE ZA SVJESNO AKTIVNO GRAĐANSTVO I GLOBALETEMATICA KAO JEDAN OD PRIORITETA TROGODIŠNJEG PLANA OBRAZOVNE PONUDE ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO. MODULI SU USMJERENI NA RAZVOJ MEĐUSEKTORSKIH DRUŠTVENIH I GRAĐANSKIH KOMPETENCIJA KOJE SU DIO ŠIREG KONCEPTA PROMICANJA GLOBALNOG GRAĐANSTVA U CILJU FORMIRANJA CITTADINICONSAPEVOLI-A I ODGOVORNOG U POVEZANOM I INTERDIPENDENTNOM MODERNOM SOCIETY-JU. ODABRANA TEMATSKA PODRUČJA SU TEMATSKO PODRUČJE 1 EDUKACIJA O HRANI I TEMATSKO PODRUČJE 4 GOSPODARSKO GRAĐANSTVO KAKO BI SE PROMICALA OPĆA IDEJA GLOBALE CITIZENSHIP.THE CILJEVI OSPOSOBLJAVANJA POVEZANI S TEMATSKIM PODRUČJEM 1 ODNOSE SE NA TEMATSKO OBRAZOVANJE I TEMATSKO PODRUČJE S POSEBNIM NAGLASKOM NA HRANU I HRANU. CILJEVI OSPOSOBLJAVANJA TEMATSKOG PODRUČJA 4 ODNOSE SE NA SVIJEST O KONTAKTU. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE DIO EDUKACIJE ZA SVJESNO AKTIVNO GRAĐANSTVO I GLOBALETEMATICA KAO JEDAN OD PRIORITETA TROGODIŠNJEG PLANA OBRAZOVNE PONUDE ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO. MODULI SU USMJERENI NA RAZVOJ MEĐUSEKTORSKIH DRUŠTVENIH I GRAĐANSKIH KOMPETENCIJA KOJE SU DIO ŠIREG KONCEPTA PROMICANJA GLOBALNOG GRAĐANSTVA U CILJU FORMIRANJA CITTADINICONSAPEVOLI-A I ODGOVORNOG U POVEZANOM I INTERDIPENDENTNOM MODERNOM SOCIETY-JU. ODABRANA TEMATSKA PODRUČJA SU TEMATSKO PODRUČJE 1 EDUKACIJA O HRANI I TEMATSKO PODRUČJE 4 GOSPODARSKO GRAĐANSTVO KAKO BI SE PROMICALA OPĆA IDEJA GLOBALE CITIZENSHIP.THE CILJEVI OSPOSOBLJAVANJA POVEZANI S TEMATSKIM PODRUČJEM 1 ODNOSE SE NA TEMATSKO OBRAZOVANJE I TEMATSKO PODRUČJE S POSEBNIM NAGLASKOM NA HRANU I HRANU. CILJEVI OSPOSOBLJAVANJA TEMATSKOG PODRUČJA 4 ODNOSE SE NA SVIJEST O KONTAKTU. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE DIO EDUKACIJE ZA SVJESNO AKTIVNO GRAĐANSTVO I GLOBALETEMATICA KAO JEDAN OD PRIORITETA TROGODIŠNJEG PLANA OBRAZOVNE PONUDE ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO. MODULI SU USMJERENI NA RAZVOJ MEĐUSEKTORSKIH DRUŠTVENIH I GRAĐANSKIH KOMPETENCIJA KOJE SU DIO ŠIREG KONCEPTA PROMICANJA GLOBALNOG GRAĐANSTVA U CILJU FORMIRANJA CITTADINICONSAPEVOLI-A I ODGOVORNOG U POVEZANOM I INTERDIPENDENTNOM MODERNOM SOCIETY-JU. ODABRANA TEMATSKA PODRUČJA SU TEMATSKO PODRUČJE 1 EDUKACIJA O HRANI I TEMATSKO PODRUČJE 4 GOSPODARSKO GRAĐANSTVO KAKO BI SE PROMICALA OPĆA IDEJA GLOBALE CITIZENSHIP.THE CILJEVI OSPOSOBLJAVANJA POVEZANI S TEMATSKIM PODRUČJEM 1 ODNOSE SE NA TEMATSKO OBRAZOVANJE I TEMATSKO PODRUČJE S POSEBNIM NAGLASKOM NA HRANU I HRANU. CILJEVI OSPOSOBLJAVANJA TEMATSKOG PODRUČJA 4 ODNOSE SE NA SVIJEST O KONTAKTU. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL FACE PARTE DIN EDUCAȚIA PENTRU CETĂȚENIA ACTIVĂ CONȘTIENTĂ ȘI GLOBALETEMATICA CA UNA DINTRE PRIORITĂȚILE PLANULUI TRIENAL AL OFERTEI EDUCAȚIONALE A ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO. MODULELE VIZEAZĂ DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR SOCIALE ȘI CIVICE TRANSVERSALE CARE FAC PARTE DINTR-UN CONCEPT MAI LARG DE PROMOVARE A CETĂȚENIEI GLOBALE PENTRU A FORMA CITTADINICONSAPEVOLI ȘI RESPONSABIL ÎNTR-O SOCIETIE MODERNĂ CONECTATĂ ȘI INTERDIPENDENTĂ. DOMENIILE TEMATICE SELECTATE SUNT DOMENIUL TEMATIC 1 EDUCAȚIE ALIMENTARĂ ȘI ARIA TEMATICĂ TERITORIALĂ 4 CETĂȚENIE ECONOMICĂ, ÎN VEDEREA PROMOVĂRII UNEI IDEI DE ANSAMBLU A GLOBALE CITIZENSHIP.OBIECTIVELE DE FORMARE LEGATE DE DOMENIUL TEMATIC 1 SE REFERĂ LA EDUCAȚIA TEMATICĂ ȘI DOMENIUL TEMATIC CU UN ACCENT SPECIAL PE ALIMENTE ȘI ALIMENTE. OBIECTIVELE DE FORMARE DIN DOMENIUL TEMATIC 4 SE REFERĂ LA CONȘTIENTIZAREA RAPORTULUI (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL FACE PARTE DIN EDUCAȚIA PENTRU CETĂȚENIA ACTIVĂ CONȘTIENTĂ ȘI GLOBALETEMATICA CA UNA DINTRE PRIORITĂȚILE PLANULUI TRIENAL AL OFERTEI EDUCAȚIONALE A ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO. MODULELE VIZEAZĂ DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR SOCIALE ȘI CIVICE TRANSVERSALE CARE FAC PARTE DINTR-UN CONCEPT MAI LARG DE PROMOVARE A CETĂȚENIEI GLOBALE PENTRU A FORMA CITTADINICONSAPEVOLI ȘI RESPONSABIL ÎNTR-O SOCIETIE MODERNĂ CONECTATĂ ȘI INTERDIPENDENTĂ. DOMENIILE TEMATICE SELECTATE SUNT DOMENIUL TEMATIC 1 EDUCAȚIE ALIMENTARĂ ȘI ARIA TEMATICĂ TERITORIALĂ 4 CETĂȚENIE ECONOMICĂ, ÎN VEDEREA PROMOVĂRII UNEI IDEI DE ANSAMBLU A GLOBALE CITIZENSHIP.OBIECTIVELE DE FORMARE LEGATE DE DOMENIUL TEMATIC 1 SE REFERĂ LA EDUCAȚIA TEMATICĂ ȘI DOMENIUL TEMATIC CU UN ACCENT SPECIAL PE ALIMENTE ȘI ALIMENTE. OBIECTIVELE DE FORMARE DIN DOMENIUL TEMATIC 4 SE REFERĂ LA CONȘTIENTIZAREA RAPORTULUI (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL FACE PARTE DIN EDUCAȚIA PENTRU CETĂȚENIA ACTIVĂ CONȘTIENTĂ ȘI GLOBALETEMATICA CA UNA DINTRE PRIORITĂȚILE PLANULUI TRIENAL AL OFERTEI EDUCAȚIONALE A ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO. MODULELE VIZEAZĂ DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR SOCIALE ȘI CIVICE TRANSVERSALE CARE FAC PARTE DINTR-UN CONCEPT MAI LARG DE PROMOVARE A CETĂȚENIEI GLOBALE PENTRU A FORMA CITTADINICONSAPEVOLI ȘI RESPONSABIL ÎNTR-O SOCIETIE MODERNĂ CONECTATĂ ȘI INTERDIPENDENTĂ. DOMENIILE TEMATICE SELECTATE SUNT DOMENIUL TEMATIC 1 EDUCAȚIE ALIMENTARĂ ȘI ARIA TEMATICĂ TERITORIALĂ 4 CETĂȚENIE ECONOMICĂ, ÎN VEDEREA PROMOVĂRII UNEI IDEI DE ANSAMBLU A GLOBALE CITIZENSHIP.OBIECTIVELE DE FORMARE LEGATE DE DOMENIUL TEMATIC 1 SE REFERĂ LA EDUCAȚIA TEMATICĂ ȘI DOMENIUL TEMATIC CU UN ACCENT SPECIAL PE ALIMENTE ȘI ALIMENTE. OBIECTIVELE DE FORMARE DIN DOMENIUL TEMATIC 4 SE REFERĂ LA CONȘTIENTIZAREA RAPORTULUI (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE SÚČASŤOU VZDELÁVANIA PRE VEDOMÉ AKTÍVNE OBČIANSTVO A GLOBALETEMATICA AKO JEDNA Z PRIORÍT TROJROČNÉHO PLÁNU VZDELÁVACEJ PONUKY ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO. MODULY SÚ ZAMERANÉ NA ROZVOJ PRIEREZOVÝCH SOCIÁLNYCH A OBČIANSKYCH KOMPETENCIÍ, KTORÉ SÚ SÚČASŤOU ŠIRŠEJ KONCEPCIE PODPORY GLOBÁLNEHO OBČIANSTVA S CIEĽOM VYTVORIŤ CITTADINICONSAPEVOLI A ZODPOVEDNÝ V PREPOJENEJ A INTERDIPENDENTNEJ MODERNEJ SOCIETY.VYBRANÉ TEMATICKÉ OBLASTI SÚ TEMATICKÁ OBLASŤ 1 VZDELÁVANIE V OBLASTI POTRAVÍN A TEMATICKÁ OBLASŤ 4 HOSPODÁRSKE OBČIANSTVO S CIEĽOM PODPORIŤ CELKOVÚ MYŠLIENKU GLOBALE CITIZENSHIP.CIELE ODBORNEJ PRÍPRAVY SÚVISIACE S TEMATICKOU OBLASŤOU 1 SA TÝKAJÚ TEMATICKÉHO VZDELÁVANIA A TEMATICKEJ OBLASTI S OSOBITNÝM ZAMERANÍM NA POTRAVINY A POTRAVINY. CIELE ODBORNEJ PRÍPRAVY V TEMATICKEJ OBLASTI 4 SA TÝKAJÚ INFORMOVANOSTI O VZŤAHU (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE SÚČASŤOU VZDELÁVANIA PRE VEDOMÉ AKTÍVNE OBČIANSTVO A GLOBALETEMATICA AKO JEDNA Z PRIORÍT TROJROČNÉHO PLÁNU VZDELÁVACEJ PONUKY ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO. MODULY SÚ ZAMERANÉ NA ROZVOJ PRIEREZOVÝCH SOCIÁLNYCH A OBČIANSKYCH KOMPETENCIÍ, KTORÉ SÚ SÚČASŤOU ŠIRŠEJ KONCEPCIE PODPORY GLOBÁLNEHO OBČIANSTVA S CIEĽOM VYTVORIŤ CITTADINICONSAPEVOLI A ZODPOVEDNÝ V PREPOJENEJ A INTERDIPENDENTNEJ MODERNEJ SOCIETY.VYBRANÉ TEMATICKÉ OBLASTI SÚ TEMATICKÁ OBLASŤ 1 VZDELÁVANIE V OBLASTI POTRAVÍN A TEMATICKÁ OBLASŤ 4 HOSPODÁRSKE OBČIANSTVO S CIEĽOM PODPORIŤ CELKOVÚ MYŠLIENKU GLOBALE CITIZENSHIP.CIELE ODBORNEJ PRÍPRAVY SÚVISIACE S TEMATICKOU OBLASŤOU 1 SA TÝKAJÚ TEMATICKÉHO VZDELÁVANIA A TEMATICKEJ OBLASTI S OSOBITNÝM ZAMERANÍM NA POTRAVINY A POTRAVINY. CIELE ODBORNEJ PRÍPRAVY V TEMATICKEJ OBLASTI 4 SA TÝKAJÚ INFORMOVANOSTI O VZŤAHU (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE SÚČASŤOU VZDELÁVANIA PRE VEDOMÉ AKTÍVNE OBČIANSTVO A GLOBALETEMATICA AKO JEDNA Z PRIORÍT TROJROČNÉHO PLÁNU VZDELÁVACEJ PONUKY ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO. MODULY SÚ ZAMERANÉ NA ROZVOJ PRIEREZOVÝCH SOCIÁLNYCH A OBČIANSKYCH KOMPETENCIÍ, KTORÉ SÚ SÚČASŤOU ŠIRŠEJ KONCEPCIE PODPORY GLOBÁLNEHO OBČIANSTVA S CIEĽOM VYTVORIŤ CITTADINICONSAPEVOLI A ZODPOVEDNÝ V PREPOJENEJ A INTERDIPENDENTNEJ MODERNEJ SOCIETY.VYBRANÉ TEMATICKÉ OBLASTI SÚ TEMATICKÁ OBLASŤ 1 VZDELÁVANIE V OBLASTI POTRAVÍN A TEMATICKÁ OBLASŤ 4 HOSPODÁRSKE OBČIANSTVO S CIEĽOM PODPORIŤ CELKOVÚ MYŠLIENKU GLOBALE CITIZENSHIP.CIELE ODBORNEJ PRÍPRAVY SÚVISIACE S TEMATICKOU OBLASŤOU 1 SA TÝKAJÚ TEMATICKÉHO VZDELÁVANIA A TEMATICKEJ OBLASTI S OSOBITNÝM ZAMERANÍM NA POTRAVINY A POTRAVINY. CIELE ODBORNEJ PRÍPRAVY V TEMATICKEJ OBLASTI 4 SA TÝKAJÚ INFORMOVANOSTI O VZŤAHU (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT HUWA PARTI MILL-EDUKAZZJONI GĦAL ĊITTADINANZA ATTIVA KONXJA U GLOBALETEMATICA BĦALA WAĦDA MILL-PRIJORITAJIET TAL-PJAN TA ‘TLIET SNIN TAL-OFFERTA EDUKATTIVA TAL-ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO. IL-MODULI HUMA MMIRATI LEJN L-IŻVILUPP TA’ KOMPETENZI SOĊJALI U ĊIVIĊI TRASVERSALI LI HUMA PARTI MILL-KUNĊETT USA’ TAL-PROMOZZJONI TAĊ-ĊITTADINANZA GLOBALI SABIEX JIFFURMAW CITTADINICONSAPEVOLI U RESPONSABBLI F’SOĊETÀ MODERNA KONNESSA U INTERDIPENDENT.L-OQSMA TEMATIĊI MAGĦŻULA HUMA L-QASAM TEMATIKU 1 L-EDUKAZZJONI TAL-IKEL U L-QASAM TEMATIKU TAT-TERRITORJU 4 ĊITTADINANZA EKONOMIKA SABIEX TIĠI PROMOSSA IDEA ĠENERALI TA’ GLOBALE CITIZENSHIP.THE OBJETTIVI TA’ TAĦRIĠ RELATATI MAL-QASAM TEMATIKU 1 JIKKONĊERNAW L-EDUKAZZJONI TEMATIKA U L-QASAM TEMATIKU B’ENFASI PARTIKOLARI FUQ L-IKEL U L-IKEL. L-OBJETTIVI TA’ TAĦRIĠ TAL-QASAM TEMATIKU 4 JIKKONĊERNAW L-GĦARFIEN TAR-RAPPORT (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT HUWA PARTI MILL-EDUKAZZJONI GĦAL ĊITTADINANZA ATTIVA KONXJA U GLOBALETEMATICA BĦALA WAĦDA MILL-PRIJORITAJIET TAL-PJAN TA ‘TLIET SNIN TAL-OFFERTA EDUKATTIVA TAL-ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO. IL-MODULI HUMA MMIRATI LEJN L-IŻVILUPP TA’ KOMPETENZI SOĊJALI U ĊIVIĊI TRASVERSALI LI HUMA PARTI MILL-KUNĊETT USA’ TAL-PROMOZZJONI TAĊ-ĊITTADINANZA GLOBALI SABIEX JIFFURMAW CITTADINICONSAPEVOLI U RESPONSABBLI F’SOĊETÀ MODERNA KONNESSA U INTERDIPENDENT.L-OQSMA TEMATIĊI MAGĦŻULA HUMA L-QASAM TEMATIKU 1 L-EDUKAZZJONI TAL-IKEL U L-QASAM TEMATIKU TAT-TERRITORJU 4 ĊITTADINANZA EKONOMIKA SABIEX TIĠI PROMOSSA IDEA ĠENERALI TA’ GLOBALE CITIZENSHIP.THE OBJETTIVI TA’ TAĦRIĠ RELATATI MAL-QASAM TEMATIKU 1 JIKKONĊERNAW L-EDUKAZZJONI TEMATIKA U L-QASAM TEMATIKU B’ENFASI PARTIKOLARI FUQ L-IKEL U L-IKEL. L-OBJETTIVI TA’ TAĦRIĠ TAL-QASAM TEMATIKU 4 JIKKONĊERNAW L-GĦARFIEN TAR-RAPPORT (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT HUWA PARTI MILL-EDUKAZZJONI GĦAL ĊITTADINANZA ATTIVA KONXJA U GLOBALETEMATICA BĦALA WAĦDA MILL-PRIJORITAJIET TAL-PJAN TA ‘TLIET SNIN TAL-OFFERTA EDUKATTIVA TAL-ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO. IL-MODULI HUMA MMIRATI LEJN L-IŻVILUPP TA’ KOMPETENZI SOĊJALI U ĊIVIĊI TRASVERSALI LI HUMA PARTI MILL-KUNĊETT USA’ TAL-PROMOZZJONI TAĊ-ĊITTADINANZA GLOBALI SABIEX JIFFURMAW CITTADINICONSAPEVOLI U RESPONSABBLI F’SOĊETÀ MODERNA KONNESSA U INTERDIPENDENT.L-OQSMA TEMATIĊI MAGĦŻULA HUMA L-QASAM TEMATIKU 1 L-EDUKAZZJONI TAL-IKEL U L-QASAM TEMATIKU TAT-TERRITORJU 4 ĊITTADINANZA EKONOMIKA SABIEX TIĠI PROMOSSA IDEA ĠENERALI TA’ GLOBALE CITIZENSHIP.THE OBJETTIVI TA’ TAĦRIĠ RELATATI MAL-QASAM TEMATIKU 1 JIKKONĊERNAW L-EDUKAZZJONI TEMATIKA U L-QASAM TEMATIKU B’ENFASI PARTIKOLARI FUQ L-IKEL U L-IKEL. L-OBJETTIVI TA’ TAĦRIĠ TAL-QASAM TEMATIKU 4 JIKKONĊERNAW L-GĦARFIEN TAR-RAPPORT (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO FAZ PARTE DA EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA ATIVA CONSCIENTE E GLOBALETEMATICA COMO UMA DAS PRIORIDADES DO PLANO TRIENAL DA OFERTA EDUCACIONAL DO ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO. OS MÓDULOS DESTINAM-SE AO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS SOCIAIS E CÍVICAS TRANSVERSAIS QUE FAZEM PARTE DO CONCEITO MAIS AMPLO DE PROMOÇÃO DA CIDADANIA GLOBAL, A FIM DE FORMAR CITTADINICONSAPEVOLI E RESPONSÁVEL NUMA SOCIEDADE MODERNA CONECTADA E INTERDIPENDENTE.AS ÁREAS TEMÁTICAS SELECIONADAS SÃO A ÁREA TEMÁTICA 1 EDUCAÇÃO ALIMENTAR E TERRITÓRIO ÁREA TEMÁTICA 4 CIDADANIA ECONÓMICA, A FIM DE PROMOVER UMA IDEIA GLOBAL DA GLOBALE CITIZENSHIP.OS OBJETIVOS DE FORMAÇÃO RELACIONADOS COM A ÁREA TEMÁTICA 1 DIZEM RESPEITO À EDUCAÇÃO TEMÁTICA E ÁREA TEMÁTICA COM ESPECIAL ÊNFASE NA ALIMENTAÇÃO E ALIMENTAÇÃO. OS OBJETIVOS DE FORMAÇÃO DO DOMÍNIO TEMÁTICO 4 DIZEM RESPEITO À SENSIBILIZAÇÃO PARA A RELAÇÃO (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO FAZ PARTE DA EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA ATIVA CONSCIENTE E GLOBALETEMATICA COMO UMA DAS PRIORIDADES DO PLANO TRIENAL DA OFERTA EDUCACIONAL DO ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO. OS MÓDULOS DESTINAM-SE AO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS SOCIAIS E CÍVICAS TRANSVERSAIS QUE FAZEM PARTE DO CONCEITO MAIS AMPLO DE PROMOÇÃO DA CIDADANIA GLOBAL, A FIM DE FORMAR CITTADINICONSAPEVOLI E RESPONSÁVEL NUMA SOCIEDADE MODERNA CONECTADA E INTERDIPENDENTE.AS ÁREAS TEMÁTICAS SELECIONADAS SÃO A ÁREA TEMÁTICA 1 EDUCAÇÃO ALIMENTAR E TERRITÓRIO ÁREA TEMÁTICA 4 CIDADANIA ECONÓMICA, A FIM DE PROMOVER UMA IDEIA GLOBAL DA GLOBALE CITIZENSHIP.OS OBJETIVOS DE FORMAÇÃO RELACIONADOS COM A ÁREA TEMÁTICA 1 DIZEM RESPEITO À EDUCAÇÃO TEMÁTICA E ÁREA TEMÁTICA COM ESPECIAL ÊNFASE NA ALIMENTAÇÃO E ALIMENTAÇÃO. OS OBJETIVOS DE FORMAÇÃO DO DOMÍNIO TEMÁTICO 4 DIZEM RESPEITO À SENSIBILIZAÇÃO PARA A RELAÇÃO (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO FAZ PARTE DA EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA ATIVA CONSCIENTE E GLOBALETEMATICA COMO UMA DAS PRIORIDADES DO PLANO TRIENAL DA OFERTA EDUCACIONAL DO ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO. OS MÓDULOS DESTINAM-SE AO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS SOCIAIS E CÍVICAS TRANSVERSAIS QUE FAZEM PARTE DO CONCEITO MAIS AMPLO DE PROMOÇÃO DA CIDADANIA GLOBAL, A FIM DE FORMAR CITTADINICONSAPEVOLI E RESPONSÁVEL NUMA SOCIEDADE MODERNA CONECTADA E INTERDIPENDENTE.AS ÁREAS TEMÁTICAS SELECIONADAS SÃO A ÁREA TEMÁTICA 1 EDUCAÇÃO ALIMENTAR E TERRITÓRIO ÁREA TEMÁTICA 4 CIDADANIA ECONÓMICA, A FIM DE PROMOVER UMA IDEIA GLOBAL DA GLOBALE CITIZENSHIP.OS OBJETIVOS DE FORMAÇÃO RELACIONADOS COM A ÁREA TEMÁTICA 1 DIZEM RESPEITO À EDUCAÇÃO TEMÁTICA E ÁREA TEMÁTICA COM ESPECIAL ÊNFASE NA ALIMENTAÇÃO E ALIMENTAÇÃO. OS OBJETIVOS DE FORMAÇÃO DO DOMÍNIO TEMÁTICO 4 DIZEM RESPEITO À SENSIBILIZAÇÃO PARA A RELAÇÃO (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKE ON OSA TIETOISEN AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN OPETUSTA JA GLOBALETEMATICA ON YKSI ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO:N KOULUTUSTARJONNAN KOLMIVUOTISSUUNNITELMAN PRIORITEETEISTA. MODUULIEN TARKOITUKSENA ON KEHITTÄÄ MONIALAISIA SOSIAALISIA JA KANSALAISTAITOJA, JOTKA OVAT OSA LAAJEMPAA KÄSITETTÄ EDISTÄÄ MAAILMANLAAJUISTA KANSALAISUUTTA, JOTTA VOIDAAN MUODOSTAA CITTADINICONSAPEVOLI JA VASTATA YHTEENLIITETYSSÄ JA INTERDIPENDENT MODERNISSA SOCIETY.THE-AIHEPIIRIIN 1 VALITUT AIHEALUEET OVAT AIHEALUE 1 ELINTARVIKEKASVATUS JA ALUEEN AIHEALUE 4 TALOUDELLISEN KANSALAISUUDEN EDISTÄMISEKSI, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ YLEISTÄ AJATUSTA MAAILMANLAAJUISESTA CITIZENSHIP-OHJELMASTA. TEMAATTISEEN ALAAN 1 LIITTYVÄT KOULUTUSTAVOITTEET KOSKEVAT TEMAATTISTA KOULUTUSTA JA AIHEALUETTA, JOSSA KESKITYTÄÄN ERITYISESTI ELINTARVIKKEISIIN JA ELINTARVIKKEISIIN. AIHEALUEEN 4 KOULUTUSTAVOITTEET LIITTYVÄT OIVALLUKSEEN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE ON OSA TIETOISEN AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN OPETUSTA JA GLOBALETEMATICA ON YKSI ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO:N KOULUTUSTARJONNAN KOLMIVUOTISSUUNNITELMAN PRIORITEETEISTA. MODUULIEN TARKOITUKSENA ON KEHITTÄÄ MONIALAISIA SOSIAALISIA JA KANSALAISTAITOJA, JOTKA OVAT OSA LAAJEMPAA KÄSITETTÄ EDISTÄÄ MAAILMANLAAJUISTA KANSALAISUUTTA, JOTTA VOIDAAN MUODOSTAA CITTADINICONSAPEVOLI JA VASTATA YHTEENLIITETYSSÄ JA INTERDIPENDENT MODERNISSA SOCIETY.THE-AIHEPIIRIIN 1 VALITUT AIHEALUEET OVAT AIHEALUE 1 ELINTARVIKEKASVATUS JA ALUEEN AIHEALUE 4 TALOUDELLISEN KANSALAISUUDEN EDISTÄMISEKSI, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ YLEISTÄ AJATUSTA MAAILMANLAAJUISESTA CITIZENSHIP-OHJELMASTA. TEMAATTISEEN ALAAN 1 LIITTYVÄT KOULUTUSTAVOITTEET KOSKEVAT TEMAATTISTA KOULUTUSTA JA AIHEALUETTA, JOSSA KESKITYTÄÄN ERITYISESTI ELINTARVIKKEISIIN JA ELINTARVIKKEISIIN. AIHEALUEEN 4 KOULUTUSTAVOITTEET LIITTYVÄT OIVALLUKSEEN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE ON OSA TIETOISEN AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN OPETUSTA JA GLOBALETEMATICA ON YKSI ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO:N KOULUTUSTARJONNAN KOLMIVUOTISSUUNNITELMAN PRIORITEETEISTA. MODUULIEN TARKOITUKSENA ON KEHITTÄÄ MONIALAISIA SOSIAALISIA JA KANSALAISTAITOJA, JOTKA OVAT OSA LAAJEMPAA KÄSITETTÄ EDISTÄÄ MAAILMANLAAJUISTA KANSALAISUUTTA, JOTTA VOIDAAN MUODOSTAA CITTADINICONSAPEVOLI JA VASTATA YHTEENLIITETYSSÄ JA INTERDIPENDENT MODERNISSA SOCIETY.THE-AIHEPIIRIIN 1 VALITUT AIHEALUEET OVAT AIHEALUE 1 ELINTARVIKEKASVATUS JA ALUEEN AIHEALUE 4 TALOUDELLISEN KANSALAISUUDEN EDISTÄMISEKSI, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ YLEISTÄ AJATUSTA MAAILMANLAAJUISESTA CITIZENSHIP-OHJELMASTA. TEMAATTISEEN ALAAN 1 LIITTYVÄT KOULUTUSTAVOITTEET KOSKEVAT TEMAATTISTA KOULUTUSTA JA AIHEALUETTA, JOSSA KESKITYTÄÄN ERITYISESTI ELINTARVIKKEISIIN JA ELINTARVIKKEISIIN. AIHEALUEEN 4 KOULUTUSTAVOITTEET LIITTYVÄT OIVALLUKSEEN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JEST CZĘŚCIĄ EDUKACJI ŚWIADOMEGO AKTYWNEGO OBYWATELSTWA I GLOBALETEMATICA JAKO JEDEN Z PRIORYTETÓW TRZYLETNIEGO PLANU OFERTY EDUKACYJNEJ ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO. MODUŁY MAJĄ NA CELU ROZWÓJ PRZEKROJOWYCH KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH I OBYWATELSKICH, KTÓRE SĄ CZĘŚCIĄ SZERSZEJ KONCEPCJI PROMOWANIA GLOBALNEGO OBYWATELSTWA W CELU UTWORZENIA CITTADINICONSAPEVOLI I ODPOWIEDZIALNEGO W POŁĄCZONYM I INTERDIPENDENT NOWOCZESNYM SPOŁECZEŃSTWIE.WYBRANE OBSZARY TEMATYCZNE TO OBSZAR TEMATYCZNY 1 EDUKACJA ŻYWNOŚCIOWA I OBSZAR TEMATYCZNY 4 OBYWATELSTWO GOSPODARCZE W CELU PROMOWANIA OGÓLNEJ IDEI GLOBALE CITIZENSHIP.CELE SZKOLENIOWE ZWIĄZANE Z OBSZAREM TEMATYCZNYM 1 DOTYCZĄ EDUKACJI TEMATYCZNEJ I OBSZARU TEMATYCZNEGO ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM ŻYWNOŚCI I ŻYWNOŚCI. CELE SZKOLENIOWE W OBSZARZE TEMATYCZNYM 4 DOTYCZĄ WIEDZY NA TEMAT TEGO SPRAWOZDANIA. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JEST CZĘŚCIĄ EDUKACJI ŚWIADOMEGO AKTYWNEGO OBYWATELSTWA I GLOBALETEMATICA JAKO JEDEN Z PRIORYTETÓW TRZYLETNIEGO PLANU OFERTY EDUKACYJNEJ ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO. MODUŁY MAJĄ NA CELU ROZWÓJ PRZEKROJOWYCH KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH I OBYWATELSKICH, KTÓRE SĄ CZĘŚCIĄ SZERSZEJ KONCEPCJI PROMOWANIA GLOBALNEGO OBYWATELSTWA W CELU UTWORZENIA CITTADINICONSAPEVOLI I ODPOWIEDZIALNEGO W POŁĄCZONYM I INTERDIPENDENT NOWOCZESNYM SPOŁECZEŃSTWIE.WYBRANE OBSZARY TEMATYCZNE TO OBSZAR TEMATYCZNY 1 EDUKACJA ŻYWNOŚCIOWA I OBSZAR TEMATYCZNY 4 OBYWATELSTWO GOSPODARCZE W CELU PROMOWANIA OGÓLNEJ IDEI GLOBALE CITIZENSHIP.CELE SZKOLENIOWE ZWIĄZANE Z OBSZAREM TEMATYCZNYM 1 DOTYCZĄ EDUKACJI TEMATYCZNEJ I OBSZARU TEMATYCZNEGO ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM ŻYWNOŚCI I ŻYWNOŚCI. CELE SZKOLENIOWE W OBSZARZE TEMATYCZNYM 4 DOTYCZĄ WIEDZY NA TEMAT TEGO SPRAWOZDANIA. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JEST CZĘŚCIĄ EDUKACJI ŚWIADOMEGO AKTYWNEGO OBYWATELSTWA I GLOBALETEMATICA JAKO JEDEN Z PRIORYTETÓW TRZYLETNIEGO PLANU OFERTY EDUKACYJNEJ ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO. MODUŁY MAJĄ NA CELU ROZWÓJ PRZEKROJOWYCH KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH I OBYWATELSKICH, KTÓRE SĄ CZĘŚCIĄ SZERSZEJ KONCEPCJI PROMOWANIA GLOBALNEGO OBYWATELSTWA W CELU UTWORZENIA CITTADINICONSAPEVOLI I ODPOWIEDZIALNEGO W POŁĄCZONYM I INTERDIPENDENT NOWOCZESNYM SPOŁECZEŃSTWIE.WYBRANE OBSZARY TEMATYCZNE TO OBSZAR TEMATYCZNY 1 EDUKACJA ŻYWNOŚCIOWA I OBSZAR TEMATYCZNY 4 OBYWATELSTWO GOSPODARCZE W CELU PROMOWANIA OGÓLNEJ IDEI GLOBALE CITIZENSHIP.CELE SZKOLENIOWE ZWIĄZANE Z OBSZAREM TEMATYCZNYM 1 DOTYCZĄ EDUKACJI TEMATYCZNEJ I OBSZARU TEMATYCZNEGO ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM ŻYWNOŚCI I ŻYWNOŚCI. CELE SZKOLENIOWE W OBSZARZE TEMATYCZNYM 4 DOTYCZĄ WIEDZY NA TEMAT TEGO SPRAWOZDANIA. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE DEL IZOBRAŽEVANJA ZA ZAVESTNO AKTIVNO DRŽAVLJANSTVO IN GLOBALETEMATICA KOT ENA OD PREDNOSTNIH NALOG TRILETNEGA NAČRTA IZOBRAŽEVALNE PONUDBE ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO. MODULI SO NAMENJENI RAZVOJU MEDSEKTORSKIH SOCIALNIH IN DRŽAVLJANSKIH KOMPETENC, KI SO DEL ŠIRŠEGA KONCEPTA SPODBUJANJA GLOBALNEGA DRŽAVLJANSTVA, DA BI OBLIKOVALI CITTADINICONSAPEVOLI IN ODGOVORNI V POVEZANI IN MED SEBOJ POVEZANI SODOBNI SOCIETY.IZBRANA TEMATSKA PODROČJA SO TEMATSKO PODROČJE 1 IZOBRAŽEVANJE O HRANI IN TEMATSKO PODROČJE 4 EKONOMSKO DRŽAVLJANSTVO, DA BI SPODBUDILI SPLOŠNO IDEJO O CILJIH USPOSABLJANJA GLOBALE CITIZENSHIP.THE, POVEZANIH S TEMATSKIM PODROČJEM 1, KI SE NANAŠAJO NA TEMATSKO IZOBRAŽEVANJE IN TEMATSKO PODROČJE S POSEBNIM POUDARKOM NA HRANI IN HRANI. CILJI USPOSABLJANJA ZA TEMATSKO PODROČJE 4 SE NANAŠAJO NA OZAVEŠČENOST O PRISTOPU. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE DEL IZOBRAŽEVANJA ZA ZAVESTNO AKTIVNO DRŽAVLJANSTVO IN GLOBALETEMATICA KOT ENA OD PREDNOSTNIH NALOG TRILETNEGA NAČRTA IZOBRAŽEVALNE PONUDBE ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO. MODULI SO NAMENJENI RAZVOJU MEDSEKTORSKIH SOCIALNIH IN DRŽAVLJANSKIH KOMPETENC, KI SO DEL ŠIRŠEGA KONCEPTA SPODBUJANJA GLOBALNEGA DRŽAVLJANSTVA, DA BI OBLIKOVALI CITTADINICONSAPEVOLI IN ODGOVORNI V POVEZANI IN MED SEBOJ POVEZANI SODOBNI SOCIETY.IZBRANA TEMATSKA PODROČJA SO TEMATSKO PODROČJE 1 IZOBRAŽEVANJE O HRANI IN TEMATSKO PODROČJE 4 EKONOMSKO DRŽAVLJANSTVO, DA BI SPODBUDILI SPLOŠNO IDEJO O CILJIH USPOSABLJANJA GLOBALE CITIZENSHIP.THE, POVEZANIH S TEMATSKIM PODROČJEM 1, KI SE NANAŠAJO NA TEMATSKO IZOBRAŽEVANJE IN TEMATSKO PODROČJE S POSEBNIM POUDARKOM NA HRANI IN HRANI. CILJI USPOSABLJANJA ZA TEMATSKO PODROČJE 4 SE NANAŠAJO NA OZAVEŠČENOST O PRISTOPU. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE DEL IZOBRAŽEVANJA ZA ZAVESTNO AKTIVNO DRŽAVLJANSTVO IN GLOBALETEMATICA KOT ENA OD PREDNOSTNIH NALOG TRILETNEGA NAČRTA IZOBRAŽEVALNE PONUDBE ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO. MODULI SO NAMENJENI RAZVOJU MEDSEKTORSKIH SOCIALNIH IN DRŽAVLJANSKIH KOMPETENC, KI SO DEL ŠIRŠEGA KONCEPTA SPODBUJANJA GLOBALNEGA DRŽAVLJANSTVA, DA BI OBLIKOVALI CITTADINICONSAPEVOLI IN ODGOVORNI V POVEZANI IN MED SEBOJ POVEZANI SODOBNI SOCIETY.IZBRANA TEMATSKA PODROČJA SO TEMATSKO PODROČJE 1 IZOBRAŽEVANJE O HRANI IN TEMATSKO PODROČJE 4 EKONOMSKO DRŽAVLJANSTVO, DA BI SPODBUDILI SPLOŠNO IDEJO O CILJIH USPOSABLJANJA GLOBALE CITIZENSHIP.THE, POVEZANIH S TEMATSKIM PODROČJEM 1, KI SE NANAŠAJO NA TEMATSKO IZOBRAŽEVANJE IN TEMATSKO PODROČJE S POSEBNIM POUDARKOM NA HRANI IN HRANI. CILJI USPOSABLJANJA ZA TEMATSKO PODROČJE 4 SE NANAŠAJO NA OZAVEŠČENOST O PRISTOPU. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE SOUČÁSTÍ VZDĚLÁVÁNÍ PRO VĚDOMÉ AKTIVNÍ OBČANSTVÍ A GLOBALETEMATICA JAKO JEDNA Z PRIORIT TŘÍLETÉHO PLÁNU VZDĚLÁVACÍ NABÍDKY ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO. MODULY JSOU ZAMĚŘENY NA ROZVOJ PRŮŘEZOVÝCH SOCIÁLNÍCH A OBČANSKÝCH KOMPETENCÍ, KTERÉ JSOU SOUČÁSTÍ ŠIRŠÍ KONCEPCE PODPORY GLOBÁLNÍHO OBČANSTVÍ S CÍLEM VYTVOŘIT CITTADINICONSAPEVOLI A ODPOVĚDNÉ V PROPOJENÉ A INTERDIPENDENT MODERNÍ SPOLEČNOSTI.VYBRANÉ TEMATICKÉ OBLASTI JSOU TEMATICKÁ OBLAST 1 VZDĚLÁVÁNÍ V OBLASTI POTRAVIN A ÚZEMÍ TEMATICKÁ OBLAST 4 EKONOMICKÉ OBČANSTVÍ S CÍLEM PODPOŘIT CELKOVOU MYŠLENKU GLOBALE CITIZENSHIP. CÍLE ODBORNÉ PŘÍPRAVY TÝKAJÍCÍ SE TEMATICKÉ OBLASTI 1 SE TÝKAJÍ TEMATICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ A TEMATICKÉ OBLASTI SE ZVLÁŠTNÍM ZAMĚŘENÍM NA POTRAVINY A POTRAVINY. CÍLE ODBORNÉ PŘÍPRAVY V TEMATICKÉ OBLASTI 4 SE TÝKAJÍ POVĚDOMÍ O VZTAZÍCH (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE SOUČÁSTÍ VZDĚLÁVÁNÍ PRO VĚDOMÉ AKTIVNÍ OBČANSTVÍ A GLOBALETEMATICA JAKO JEDNA Z PRIORIT TŘÍLETÉHO PLÁNU VZDĚLÁVACÍ NABÍDKY ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO. MODULY JSOU ZAMĚŘENY NA ROZVOJ PRŮŘEZOVÝCH SOCIÁLNÍCH A OBČANSKÝCH KOMPETENCÍ, KTERÉ JSOU SOUČÁSTÍ ŠIRŠÍ KONCEPCE PODPORY GLOBÁLNÍHO OBČANSTVÍ S CÍLEM VYTVOŘIT CITTADINICONSAPEVOLI A ODPOVĚDNÉ V PROPOJENÉ A INTERDIPENDENT MODERNÍ SPOLEČNOSTI.VYBRANÉ TEMATICKÉ OBLASTI JSOU TEMATICKÁ OBLAST 1 VZDĚLÁVÁNÍ V OBLASTI POTRAVIN A ÚZEMÍ TEMATICKÁ OBLAST 4 EKONOMICKÉ OBČANSTVÍ S CÍLEM PODPOŘIT CELKOVOU MYŠLENKU GLOBALE CITIZENSHIP. CÍLE ODBORNÉ PŘÍPRAVY TÝKAJÍCÍ SE TEMATICKÉ OBLASTI 1 SE TÝKAJÍ TEMATICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ A TEMATICKÉ OBLASTI SE ZVLÁŠTNÍM ZAMĚŘENÍM NA POTRAVINY A POTRAVINY. CÍLE ODBORNÉ PŘÍPRAVY V TEMATICKÉ OBLASTI 4 SE TÝKAJÍ POVĚDOMÍ O VZTAZÍCH (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE SOUČÁSTÍ VZDĚLÁVÁNÍ PRO VĚDOMÉ AKTIVNÍ OBČANSTVÍ A GLOBALETEMATICA JAKO JEDNA Z PRIORIT TŘÍLETÉHO PLÁNU VZDĚLÁVACÍ NABÍDKY ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO. MODULY JSOU ZAMĚŘENY NA ROZVOJ PRŮŘEZOVÝCH SOCIÁLNÍCH A OBČANSKÝCH KOMPETENCÍ, KTERÉ JSOU SOUČÁSTÍ ŠIRŠÍ KONCEPCE PODPORY GLOBÁLNÍHO OBČANSTVÍ S CÍLEM VYTVOŘIT CITTADINICONSAPEVOLI A ODPOVĚDNÉ V PROPOJENÉ A INTERDIPENDENT MODERNÍ SPOLEČNOSTI.VYBRANÉ TEMATICKÉ OBLASTI JSOU TEMATICKÁ OBLAST 1 VZDĚLÁVÁNÍ V OBLASTI POTRAVIN A ÚZEMÍ TEMATICKÁ OBLAST 4 EKONOMICKÉ OBČANSTVÍ S CÍLEM PODPOŘIT CELKOVOU MYŠLENKU GLOBALE CITIZENSHIP. CÍLE ODBORNÉ PŘÍPRAVY TÝKAJÍCÍ SE TEMATICKÉ OBLASTI 1 SE TÝKAJÍ TEMATICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ A TEMATICKÉ OBLASTI SE ZVLÁŠTNÍM ZAMĚŘENÍM NA POTRAVINY A POTRAVINY. CÍLE ODBORNÉ PŘÍPRAVY V TEMATICKÉ OBLASTI 4 SE TÝKAJÍ POVĚDOMÍ O VZTAZÍCH (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTAS YRA DALIS SĄMONINGO AKTYVAUS PILIETIŠKUMO UGDYMO IR GLOBALETEMATICA KAIP VIENAS IŠ TREJŲ METŲ PLANO ŠVIETIMO PASIŪLOS ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO PRIORITETŲ. MODULIAI SKIRTI KOMPLEKSINIAMS SOCIALINIAMS IR PILIETINIAMS GEBĖJIMAMS, KURIE YRA PLATESNĖS VISUOTINIO PILIETIŠKUMO SKATINIMO KONCEPCIJOS DALIS, SIEKIANT SUFORMUOTI CITTADINICONSAPEVOLI IR ATSAKINGI UŽ SUJUNGTĄ IR INTERDIPENDENTĄ MODERNIĄ SOCIETY.THE PASIRINKTOS TEMINĖS SRITYS YRA 1 TEMINĖ SRITIS „ŠVIETIMAS MAISTO KLAUSIMAIS IR TERITORIJOS 4 EKONOMINĖ PILIETYBĖ“, SIEKIANT SKATINTI BENDRĄ „GLOBALE CITIZENSHIP“ IDĖJĄ. 1 TEMINĖS SRITIES MOKYMO TIKSLAI YRA SUSIJĘ SU TEMINE ŠVIETIMU IR TEMINE SRITIMI, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT MAISTUI IR MAISTUI. 4 TEMINĖS SRITIES MOKYMO TIKSLAI YRA SUSIJĘ SU INFORMUOTUMU APIE PRANEŠIMĄ (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS YRA DALIS SĄMONINGO AKTYVAUS PILIETIŠKUMO UGDYMO IR GLOBALETEMATICA KAIP VIENAS IŠ TREJŲ METŲ PLANO ŠVIETIMO PASIŪLOS ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO PRIORITETŲ. MODULIAI SKIRTI KOMPLEKSINIAMS SOCIALINIAMS IR PILIETINIAMS GEBĖJIMAMS, KURIE YRA PLATESNĖS VISUOTINIO PILIETIŠKUMO SKATINIMO KONCEPCIJOS DALIS, SIEKIANT SUFORMUOTI CITTADINICONSAPEVOLI IR ATSAKINGI UŽ SUJUNGTĄ IR INTERDIPENDENTĄ MODERNIĄ SOCIETY.THE PASIRINKTOS TEMINĖS SRITYS YRA 1 TEMINĖ SRITIS „ŠVIETIMAS MAISTO KLAUSIMAIS IR TERITORIJOS 4 EKONOMINĖ PILIETYBĖ“, SIEKIANT SKATINTI BENDRĄ „GLOBALE CITIZENSHIP“ IDĖJĄ. 1 TEMINĖS SRITIES MOKYMO TIKSLAI YRA SUSIJĘ SU TEMINE ŠVIETIMU IR TEMINE SRITIMI, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT MAISTUI IR MAISTUI. 4 TEMINĖS SRITIES MOKYMO TIKSLAI YRA SUSIJĘ SU INFORMUOTUMU APIE PRANEŠIMĄ (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS YRA DALIS SĄMONINGO AKTYVAUS PILIETIŠKUMO UGDYMO IR GLOBALETEMATICA KAIP VIENAS IŠ TREJŲ METŲ PLANO ŠVIETIMO PASIŪLOS ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO PRIORITETŲ. MODULIAI SKIRTI KOMPLEKSINIAMS SOCIALINIAMS IR PILIETINIAMS GEBĖJIMAMS, KURIE YRA PLATESNĖS VISUOTINIO PILIETIŠKUMO SKATINIMO KONCEPCIJOS DALIS, SIEKIANT SUFORMUOTI CITTADINICONSAPEVOLI IR ATSAKINGI UŽ SUJUNGTĄ IR INTERDIPENDENTĄ MODERNIĄ SOCIETY.THE PASIRINKTOS TEMINĖS SRITYS YRA 1 TEMINĖ SRITIS „ŠVIETIMAS MAISTO KLAUSIMAIS IR TERITORIJOS 4 EKONOMINĖ PILIETYBĖ“, SIEKIANT SKATINTI BENDRĄ „GLOBALE CITIZENSHIP“ IDĖJĄ. 1 TEMINĖS SRITIES MOKYMO TIKSLAI YRA SUSIJĘ SU TEMINE ŠVIETIMU IR TEMINE SRITIMI, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT MAISTUI IR MAISTUI. 4 TEMINĖS SRITIES MOKYMO TIKSLAI YRA SUSIJĘ SU INFORMUOTUMU APIE PRANEŠIMĄ (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS IR DAĻA NO IZGLĪTĪBAS APZINĀTA AKTĪVA PILSONISKUMA UN GLOBALETEMATICA KĀ VIENU NO PRIORITĀTĒM TRĪS GADU PLĀNĀ IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMA ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO. MODUĻU MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT TRANSVERSĀLAS SOCIĀLĀS UN PILSONISKĀS PRASMES, KAS IR DAĻA NO PLAŠĀKAS KONCEPCIJAS PAR PASAULES PILSONISKUMA VEICINĀŠANU, LAI VEIDOTU CITTADINICONSAPEVOLI UN ATBILDĪGU SAISTĪTĀ UN INTERDIPENDENT MODERNĀ SOCIETY.THE IZVĒLĒTĀS TEMATISKĀS JOMAS IR TEMATISKĀ JOMA 1 PĀRTIKAS IZGLĪTĪBA UN TERITORIJAS TEMATISKĀ JOMA 4 EKONOMISKĀ PILSONĪBA, LAI VEICINĀTU VISPĀRĒJU IDEJU PAR GLOBALE CITIZENSHIP.THE MĀCĪBU MĒRĶI, KAS SAISTĪTI AR TEMATISKO JOMU 1 ATTIECAS UZ TEMATISKO IZGLĪTĪBU UN TEMATISKO JOMU, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT PĀRTIKAI UN PĀRTIKAI. MĀCĪBU MĒRĶI 4. TEMATISKAJĀ JOMĀ ATTIECAS UZ IZPRATNI PAR SAIKNI. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS IR DAĻA NO IZGLĪTĪBAS APZINĀTA AKTĪVA PILSONISKUMA UN GLOBALETEMATICA KĀ VIENU NO PRIORITĀTĒM TRĪS GADU PLĀNĀ IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMA ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO. MODUĻU MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT TRANSVERSĀLAS SOCIĀLĀS UN PILSONISKĀS PRASMES, KAS IR DAĻA NO PLAŠĀKAS KONCEPCIJAS PAR PASAULES PILSONISKUMA VEICINĀŠANU, LAI VEIDOTU CITTADINICONSAPEVOLI UN ATBILDĪGU SAISTĪTĀ UN INTERDIPENDENT MODERNĀ SOCIETY.THE IZVĒLĒTĀS TEMATISKĀS JOMAS IR TEMATISKĀ JOMA 1 PĀRTIKAS IZGLĪTĪBA UN TERITORIJAS TEMATISKĀ JOMA 4 EKONOMISKĀ PILSONĪBA, LAI VEICINĀTU VISPĀRĒJU IDEJU PAR GLOBALE CITIZENSHIP.THE MĀCĪBU MĒRĶI, KAS SAISTĪTI AR TEMATISKO JOMU 1 ATTIECAS UZ TEMATISKO IZGLĪTĪBU UN TEMATISKO JOMU, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT PĀRTIKAI UN PĀRTIKAI. MĀCĪBU MĒRĶI 4. TEMATISKAJĀ JOMĀ ATTIECAS UZ IZPRATNI PAR SAIKNI. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS IR DAĻA NO IZGLĪTĪBAS APZINĀTA AKTĪVA PILSONISKUMA UN GLOBALETEMATICA KĀ VIENU NO PRIORITĀTĒM TRĪS GADU PLĀNĀ IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMA ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO. MODUĻU MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT TRANSVERSĀLAS SOCIĀLĀS UN PILSONISKĀS PRASMES, KAS IR DAĻA NO PLAŠĀKAS KONCEPCIJAS PAR PASAULES PILSONISKUMA VEICINĀŠANU, LAI VEIDOTU CITTADINICONSAPEVOLI UN ATBILDĪGU SAISTĪTĀ UN INTERDIPENDENT MODERNĀ SOCIETY.THE IZVĒLĒTĀS TEMATISKĀS JOMAS IR TEMATISKĀ JOMA 1 PĀRTIKAS IZGLĪTĪBA UN TERITORIJAS TEMATISKĀ JOMA 4 EKONOMISKĀ PILSONĪBA, LAI VEICINĀTU VISPĀRĒJU IDEJU PAR GLOBALE CITIZENSHIP.THE MĀCĪBU MĒRĶI, KAS SAISTĪTI AR TEMATISKO JOMU 1 ATTIECAS UZ TEMATISKO IZGLĪTĪBU UN TEMATISKO JOMU, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT PĀRTIKAI UN PĀRTIKAI. MĀCĪBU MĒRĶI 4. TEMATISKAJĀ JOMĀ ATTIECAS UZ IZPRATNI PAR SAIKNI. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ Е ЧАСТ ОТ ОБРАЗОВАНИЕТО ЗА СЪЗНАТЕЛНО АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО И GLOBALETEMATICA КАТО ЕДИН ОТ ПРИОРИТЕТИТЕ НА ТРИГОДИШНИЯ ПЛАН НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА НА ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO. МОДУЛИТЕ СА НАСОЧЕНИ КЪМ РАЗВИТИЕТО НА МЕЖДУСЕКТОРНИ СОЦИАЛНИ И ГРАЖДАНСКИ КОМПЕТЕНТНОСТИ, КОИТО СА ЧАСТ ОТ ПО-ШИРОКАТА КОНЦЕПЦИЯ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ГЛОБАЛНОТО ГРАЖДАНСТВО, ЗА ДА ФОРМИРАТ CITTADINICONSAPEVOLI И ДА ОТГОВАРЯТ В СВЪРЗАНА И ИНТЕРДИПЕНТЕН СЪВРЕМЕННА СОЦИЕТИЯ. ПОДБРАНИТЕ ТЕМАТИЧНИ ОБЛАСТИ СА ТЕМАТИЧНА ОБЛАСТ 1 ЗА ПРОДОВОЛСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕ И ТЕМАТИЧНА ОБЛАСТ 4 ИКОНОМИЧЕСКО ГРАЖДАНСТВО, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ЦЯЛОСТНА ИДЕЯ ЗА GLOBALE CITIZENSHIP. ЦЕЛИТЕ НА ОБУЧЕНИЕТО, СВЪРЗАНИ С ТЕМАТИЧНА ОБЛАСТ 1, СЕ ОТНАСЯТ ДО ТЕМАТИЧНО ОБРАЗОВАНИЕ И ТЕМАТИЧНА ОБЛАСТ С ОСОБЕН АКЦЕНТ ВЪРХУ ХРАНИТЕ И ХРАНИТЕ. ЦЕЛИТЕ НА ОБУЧЕНИЕТО В ТЕМАТИЧНА ОБЛАСТ 4 СЕ ОТНАСЯТ ДО ОСВЕДОМЕНОСТТА ЗА РАЗБИРАТЕЛСТВОТО (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ Е ЧАСТ ОТ ОБРАЗОВАНИЕТО ЗА СЪЗНАТЕЛНО АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО И GLOBALETEMATICA КАТО ЕДИН ОТ ПРИОРИТЕТИТЕ НА ТРИГОДИШНИЯ ПЛАН НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА НА ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO. МОДУЛИТЕ СА НАСОЧЕНИ КЪМ РАЗВИТИЕТО НА МЕЖДУСЕКТОРНИ СОЦИАЛНИ И ГРАЖДАНСКИ КОМПЕТЕНТНОСТИ, КОИТО СА ЧАСТ ОТ ПО-ШИРОКАТА КОНЦЕПЦИЯ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ГЛОБАЛНОТО ГРАЖДАНСТВО, ЗА ДА ФОРМИРАТ CITTADINICONSAPEVOLI И ДА ОТГОВАРЯТ В СВЪРЗАНА И ИНТЕРДИПЕНТЕН СЪВРЕМЕННА СОЦИЕТИЯ. ПОДБРАНИТЕ ТЕМАТИЧНИ ОБЛАСТИ СА ТЕМАТИЧНА ОБЛАСТ 1 ЗА ПРОДОВОЛСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕ И ТЕМАТИЧНА ОБЛАСТ 4 ИКОНОМИЧЕСКО ГРАЖДАНСТВО, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ЦЯЛОСТНА ИДЕЯ ЗА GLOBALE CITIZENSHIP. ЦЕЛИТЕ НА ОБУЧЕНИЕТО, СВЪРЗАНИ С ТЕМАТИЧНА ОБЛАСТ 1, СЕ ОТНАСЯТ ДО ТЕМАТИЧНО ОБРАЗОВАНИЕ И ТЕМАТИЧНА ОБЛАСТ С ОСОБЕН АКЦЕНТ ВЪРХУ ХРАНИТЕ И ХРАНИТЕ. ЦЕЛИТЕ НА ОБУЧЕНИЕТО В ТЕМАТИЧНА ОБЛАСТ 4 СЕ ОТНАСЯТ ДО ОСВЕДОМЕНОСТТА ЗА РАЗБИРАТЕЛСТВОТО (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ Е ЧАСТ ОТ ОБРАЗОВАНИЕТО ЗА СЪЗНАТЕЛНО АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО И GLOBALETEMATICA КАТО ЕДИН ОТ ПРИОРИТЕТИТЕ НА ТРИГОДИШНИЯ ПЛАН НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА НА ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO. МОДУЛИТЕ СА НАСОЧЕНИ КЪМ РАЗВИТИЕТО НА МЕЖДУСЕКТОРНИ СОЦИАЛНИ И ГРАЖДАНСКИ КОМПЕТЕНТНОСТИ, КОИТО СА ЧАСТ ОТ ПО-ШИРОКАТА КОНЦЕПЦИЯ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ГЛОБАЛНОТО ГРАЖДАНСТВО, ЗА ДА ФОРМИРАТ CITTADINICONSAPEVOLI И ДА ОТГОВАРЯТ В СВЪРЗАНА И ИНТЕРДИПЕНТЕН СЪВРЕМЕННА СОЦИЕТИЯ. ПОДБРАНИТЕ ТЕМАТИЧНИ ОБЛАСТИ СА ТЕМАТИЧНА ОБЛАСТ 1 ЗА ПРОДОВОЛСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕ И ТЕМАТИЧНА ОБЛАСТ 4 ИКОНОМИЧЕСКО ГРАЖДАНСТВО, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ЦЯЛОСТНА ИДЕЯ ЗА GLOBALE CITIZENSHIP. ЦЕЛИТЕ НА ОБУЧЕНИЕТО, СВЪРЗАНИ С ТЕМАТИЧНА ОБЛАСТ 1, СЕ ОТНАСЯТ ДО ТЕМАТИЧНО ОБРАЗОВАНИЕ И ТЕМАТИЧНА ОБЛАСТ С ОСОБЕН АКЦЕНТ ВЪРХУ ХРАНИТЕ И ХРАНИТЕ. ЦЕЛИТЕ НА ОБУЧЕНИЕТО В ТЕМАТИЧНА ОБЛАСТ 4 СЕ ОТНАСЯТ ДО ОСВЕДОМЕНОСТТА ЗА РАЗБИРАТЕЛСТВОТО (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT RÉSZE A TUDATOS AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁS OKTATÁSÁNAK ÉS A GLOBALETEMATICA MINT AZ ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO OKTATÁSI KÍNÁLATÁNAK HÁROMÉVES TERVÉNEK EGYIK PRIORITÁSA. A MODULOK CÉLJA OLYAN HORIZONTÁLIS TÁRSADALMI ÉS ÁLLAMPOLGÁRI KOMPETENCIÁK FEJLESZTÉSE, AMELYEK A GLOBÁLIS POLGÁRSÁG ELŐMOZDÍTÁSÁNAK TÁGABB KONCEPCIÓJÁBA ILLESZKEDNEK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY CITTADINICONSAPEVOLI-T ALKOSSANAK ÉS FELELŐSEK LEGYENEK EGY ÖSSZEKAPCSOLT ÉS INTERDIPENT MODERN SZOCIETY-BEN.A KIVÁLASZTOTT TEMATIKUS TERÜLETEK AZ 1. TEMATIKUS TERÜLET AZ ÉLELMISZER-OKTATÁS ÉS A TERÜLET 4 TEMATIKUS TERÜLETE 4 GAZDASÁGI POLGÁRSÁG, HOGY ELŐMOZDÍTSÁK A GLOBALE CITIZENSHIP ÁTFOGÓ ELKÉPZELÉSÉT.AZ 1. TEMATIKUS TERÜLETHEZ KAPCSOLÓDÓ KÉPZÉSI CÉLKITŰZÉSEK TEMATIKUS OKTATÁSRA ÉS TEMATIKUS TERÜLETRE VONATKOZNAK, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL AZ ÉLELMISZEREKRE ÉS AZ ÉLELMISZEREKRE. A 4. TEMATIKUS TERÜLET KÉPZÉSI CÉLKITŰZÉSEI A KAPCSOLAT ISMERETÉRE VONATKOZNAK. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT RÉSZE A TUDATOS AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁS OKTATÁSÁNAK ÉS A GLOBALETEMATICA MINT AZ ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO OKTATÁSI KÍNÁLATÁNAK HÁROMÉVES TERVÉNEK EGYIK PRIORITÁSA. A MODULOK CÉLJA OLYAN HORIZONTÁLIS TÁRSADALMI ÉS ÁLLAMPOLGÁRI KOMPETENCIÁK FEJLESZTÉSE, AMELYEK A GLOBÁLIS POLGÁRSÁG ELŐMOZDÍTÁSÁNAK TÁGABB KONCEPCIÓJÁBA ILLESZKEDNEK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY CITTADINICONSAPEVOLI-T ALKOSSANAK ÉS FELELŐSEK LEGYENEK EGY ÖSSZEKAPCSOLT ÉS INTERDIPENT MODERN SZOCIETY-BEN.A KIVÁLASZTOTT TEMATIKUS TERÜLETEK AZ 1. TEMATIKUS TERÜLET AZ ÉLELMISZER-OKTATÁS ÉS A TERÜLET 4 TEMATIKUS TERÜLETE 4 GAZDASÁGI POLGÁRSÁG, HOGY ELŐMOZDÍTSÁK A GLOBALE CITIZENSHIP ÁTFOGÓ ELKÉPZELÉSÉT.AZ 1. TEMATIKUS TERÜLETHEZ KAPCSOLÓDÓ KÉPZÉSI CÉLKITŰZÉSEK TEMATIKUS OKTATÁSRA ÉS TEMATIKUS TERÜLETRE VONATKOZNAK, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL AZ ÉLELMISZEREKRE ÉS AZ ÉLELMISZEREKRE. A 4. TEMATIKUS TERÜLET KÉPZÉSI CÉLKITŰZÉSEI A KAPCSOLAT ISMERETÉRE VONATKOZNAK. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT RÉSZE A TUDATOS AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁS OKTATÁSÁNAK ÉS A GLOBALETEMATICA MINT AZ ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO OKTATÁSI KÍNÁLATÁNAK HÁROMÉVES TERVÉNEK EGYIK PRIORITÁSA. A MODULOK CÉLJA OLYAN HORIZONTÁLIS TÁRSADALMI ÉS ÁLLAMPOLGÁRI KOMPETENCIÁK FEJLESZTÉSE, AMELYEK A GLOBÁLIS POLGÁRSÁG ELŐMOZDÍTÁSÁNAK TÁGABB KONCEPCIÓJÁBA ILLESZKEDNEK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY CITTADINICONSAPEVOLI-T ALKOSSANAK ÉS FELELŐSEK LEGYENEK EGY ÖSSZEKAPCSOLT ÉS INTERDIPENT MODERN SZOCIETY-BEN.A KIVÁLASZTOTT TEMATIKUS TERÜLETEK AZ 1. TEMATIKUS TERÜLET AZ ÉLELMISZER-OKTATÁS ÉS A TERÜLET 4 TEMATIKUS TERÜLETE 4 GAZDASÁGI POLGÁRSÁG, HOGY ELŐMOZDÍTSÁK A GLOBALE CITIZENSHIP ÁTFOGÓ ELKÉPZELÉSÉT.AZ 1. TEMATIKUS TERÜLETHEZ KAPCSOLÓDÓ KÉPZÉSI CÉLKITŰZÉSEK TEMATIKUS OKTATÁSRA ÉS TEMATIKUS TERÜLETRE VONATKOZNAK, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL AZ ÉLELMISZEREKRE ÉS AZ ÉLELMISZEREKRE. A 4. TEMATIKUS TERÜLET KÉPZÉSI CÉLKITŰZÉSEI A KAPCSOLAT ISMERETÉRE VONATKOZNAK. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ AN TIONSCADAL MAR CHUID DEN OIDEACHAS DO SHAORÁNACHT GHNÍOMHACH CHOMHFHIOSACH AGUS GLOBALETEMATICA MAR CHEANN DE THOSAÍOCHTAÍ AN PHLEAN TRÍ BLIANA DE THAIRISCINT OIDEACHAIS AN ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO. TÁ NA MODÚIL DÍRITHE AR INNIÚLACHTAÍ TRASGHEARRTHA SÓISIALTA AGUS SIBHIALTA A FHORBAIRT ATÁ MAR CHUID DEN CHOINCHEAP NÍOS LEITHNE MAIDIR LEIS AN TSAORÁNACHT DHOMHANDA A CHUR CHUN CINN D’FHONN CITTADINICONSAPEVOLI A CHRUTHÚ AGUS ATÁ FREAGRACH I SOCIETY NUA-AIMSEARTHA ATÁ NASCTHA AGUS INTERDIPENDENT. BAINEANN CUSPÓIRÍ OILIÚNA RÉIMSE THÉAMACH 4 LE FEASACHT AN RAPÓIRTÉARA (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL MAR CHUID DEN OIDEACHAS DO SHAORÁNACHT GHNÍOMHACH CHOMHFHIOSACH AGUS GLOBALETEMATICA MAR CHEANN DE THOSAÍOCHTAÍ AN PHLEAN TRÍ BLIANA DE THAIRISCINT OIDEACHAIS AN ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO. TÁ NA MODÚIL DÍRITHE AR INNIÚLACHTAÍ TRASGHEARRTHA SÓISIALTA AGUS SIBHIALTA A FHORBAIRT ATÁ MAR CHUID DEN CHOINCHEAP NÍOS LEITHNE MAIDIR LEIS AN TSAORÁNACHT DHOMHANDA A CHUR CHUN CINN D’FHONN CITTADINICONSAPEVOLI A CHRUTHÚ AGUS ATÁ FREAGRACH I SOCIETY NUA-AIMSEARTHA ATÁ NASCTHA AGUS INTERDIPENDENT. BAINEANN CUSPÓIRÍ OILIÚNA RÉIMSE THÉAMACH 4 LE FEASACHT AN RAPÓIRTÉARA (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL MAR CHUID DEN OIDEACHAS DO SHAORÁNACHT GHNÍOMHACH CHOMHFHIOSACH AGUS GLOBALETEMATICA MAR CHEANN DE THOSAÍOCHTAÍ AN PHLEAN TRÍ BLIANA DE THAIRISCINT OIDEACHAIS AN ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO. TÁ NA MODÚIL DÍRITHE AR INNIÚLACHTAÍ TRASGHEARRTHA SÓISIALTA AGUS SIBHIALTA A FHORBAIRT ATÁ MAR CHUID DEN CHOINCHEAP NÍOS LEITHNE MAIDIR LEIS AN TSAORÁNACHT DHOMHANDA A CHUR CHUN CINN D’FHONN CITTADINICONSAPEVOLI A CHRUTHÚ AGUS ATÁ FREAGRACH I SOCIETY NUA-AIMSEARTHA ATÁ NASCTHA AGUS INTERDIPENDENT. BAINEANN CUSPÓIRÍ OILIÚNA RÉIMSE THÉAMACH 4 LE FEASACHT AN RAPÓIRTÉARA (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET ÄR EN DEL AV UTBILDNINGEN FÖR MEDVETET AKTIVT MEDBORGARSKAP OCH GLOBALETEMATICA SOM EN AV PRIORITERINGARNA I TREÅRSPLANEN FÖR UTBILDNINGSERBJUDANDET FRÅN ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO. MODULERNA SYFTAR TILL ATT UTVECKLA ÖVERGRIPANDE SOCIAL OCH MEDBORGERLIG KOMPETENS SOM ÄR EN DEL AV DET BREDARE BEGREPPET FRÄMJANDE AV GLOBALT MEDBORGARSKAP I SYFTE ATT BILDA CITTADINICONSAPEVOLI OCH ANSVARA FÖR ETT SAMMANKOPPLAT OCH INTEGRERAT MODERNT SOCIETY.DE UTVALDA TEMATISKA OMRÅDENA ÄR TEMAOMRÅDE 1 LIVSMEDELSUTBILDNING OCH OMRÅDE 4 EKONOMISKT MEDBORGARSKAP I SYFTE ATT FRÄMJA EN ÖVERGRIPANDE IDÉ OM GLOBALE CITIZENSHIP. UTBILDNINGSMÅL FÖR TEMAOMRÅDE 1 RÖR TEMATISK UTBILDNING OCH TEMATISKA OMRÅDEN MED SÄRSKILT FOKUS PÅ LIVSMEDEL OCH LIVSMEDEL. UTBILDNINGSMÅLEN FÖR TEMAOMRÅDE 4 AVSER MEDVETENHET OM RAPPORTEN. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET ÄR EN DEL AV UTBILDNINGEN FÖR MEDVETET AKTIVT MEDBORGARSKAP OCH GLOBALETEMATICA SOM EN AV PRIORITERINGARNA I TREÅRSPLANEN FÖR UTBILDNINGSERBJUDANDET FRÅN ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO. MODULERNA SYFTAR TILL ATT UTVECKLA ÖVERGRIPANDE SOCIAL OCH MEDBORGERLIG KOMPETENS SOM ÄR EN DEL AV DET BREDARE BEGREPPET FRÄMJANDE AV GLOBALT MEDBORGARSKAP I SYFTE ATT BILDA CITTADINICONSAPEVOLI OCH ANSVARA FÖR ETT SAMMANKOPPLAT OCH INTEGRERAT MODERNT SOCIETY.DE UTVALDA TEMATISKA OMRÅDENA ÄR TEMAOMRÅDE 1 LIVSMEDELSUTBILDNING OCH OMRÅDE 4 EKONOMISKT MEDBORGARSKAP I SYFTE ATT FRÄMJA EN ÖVERGRIPANDE IDÉ OM GLOBALE CITIZENSHIP. UTBILDNINGSMÅL FÖR TEMAOMRÅDE 1 RÖR TEMATISK UTBILDNING OCH TEMATISKA OMRÅDEN MED SÄRSKILT FOKUS PÅ LIVSMEDEL OCH LIVSMEDEL. UTBILDNINGSMÅLEN FÖR TEMAOMRÅDE 4 AVSER MEDVETENHET OM RAPPORTEN. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET ÄR EN DEL AV UTBILDNINGEN FÖR MEDVETET AKTIVT MEDBORGARSKAP OCH GLOBALETEMATICA SOM EN AV PRIORITERINGARNA I TREÅRSPLANEN FÖR UTBILDNINGSERBJUDANDET FRÅN ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO. MODULERNA SYFTAR TILL ATT UTVECKLA ÖVERGRIPANDE SOCIAL OCH MEDBORGERLIG KOMPETENS SOM ÄR EN DEL AV DET BREDARE BEGREPPET FRÄMJANDE AV GLOBALT MEDBORGARSKAP I SYFTE ATT BILDA CITTADINICONSAPEVOLI OCH ANSVARA FÖR ETT SAMMANKOPPLAT OCH INTEGRERAT MODERNT SOCIETY.DE UTVALDA TEMATISKA OMRÅDENA ÄR TEMAOMRÅDE 1 LIVSMEDELSUTBILDNING OCH OMRÅDE 4 EKONOMISKT MEDBORGARSKAP I SYFTE ATT FRÄMJA EN ÖVERGRIPANDE IDÉ OM GLOBALE CITIZENSHIP. UTBILDNINGSMÅL FÖR TEMAOMRÅDE 1 RÖR TEMATISK UTBILDNING OCH TEMATISKA OMRÅDEN MED SÄRSKILT FOKUS PÅ LIVSMEDEL OCH LIVSMEDEL. UTBILDNINGSMÅLEN FÖR TEMAOMRÅDE 4 AVSER MEDVETENHET OM RAPPORTEN. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ON OSA TEADLIKU KODANIKUAKTIIVSUSE HARIDUSEST JA GLOBALETEMATICA ON ÜKS ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO HARIDUSPAKKUMISE KOLMEAASTASE KAVA PRIORITEETIDEST. MOODULID ON SUUNATUD VALDKONNAÜLESTE SOTSIAALSETE JA KODANIKUPÄDEVUSTE ARENDAMISELE, MIS ON OSA LAIEMAST ÜLEMAAILMSE KODAKONDSUSE EDENDAMISE KONTSEPTSIOONIST, ET MOODUSTADA CITTADINICONSAPEVOLI JA VASTUTAVAD ÜHENDATUD JA INTERDIPENDENT KAASAEGSES SOCIETYS. TEEMAVALDKONNA 4 KOOLITUSEESMÄRGID ON SEOTUD TEADLIKKUSEGA ÜHISÜRITUSEST. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ON OSA TEADLIKU KODANIKUAKTIIVSUSE HARIDUSEST JA GLOBALETEMATICA ON ÜKS ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO HARIDUSPAKKUMISE KOLMEAASTASE KAVA PRIORITEETIDEST. MOODULID ON SUUNATUD VALDKONNAÜLESTE SOTSIAALSETE JA KODANIKUPÄDEVUSTE ARENDAMISELE, MIS ON OSA LAIEMAST ÜLEMAAILMSE KODAKONDSUSE EDENDAMISE KONTSEPTSIOONIST, ET MOODUSTADA CITTADINICONSAPEVOLI JA VASTUTAVAD ÜHENDATUD JA INTERDIPENDENT KAASAEGSES SOCIETYS. TEEMAVALDKONNA 4 KOOLITUSEESMÄRGID ON SEOTUD TEADLIKKUSEGA ÜHISÜRITUSEST. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ON OSA TEADLIKU KODANIKUAKTIIVSUSE HARIDUSEST JA GLOBALETEMATICA ON ÜKS ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO HARIDUSPAKKUMISE KOLMEAASTASE KAVA PRIORITEETIDEST. MOODULID ON SUUNATUD VALDKONNAÜLESTE SOTSIAALSETE JA KODANIKUPÄDEVUSTE ARENDAMISELE, MIS ON OSA LAIEMAST ÜLEMAAILMSE KODAKONDSUSE EDENDAMISE KONTSEPTSIOONIST, ET MOODUSTADA CITTADINICONSAPEVOLI JA VASTUTAVAD ÜHENDATUD JA INTERDIPENDENT KAASAEGSES SOCIETYS. TEEMAVALDKONNA 4 KOOLITUSEESMÄRGID ON SEOTUD TEADLIKKUSEGA ÜHISÜRITUSEST. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
CASSANO ALL'IONIO | |||||||||||||||
| Property / location (string): CASSANO ALL'IONIO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
41,108.4 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 41,108.4 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
24,848.08 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 24,848.08 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:13, 8 April 2023
Project Q669472 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | COMPETENCES OF GLOBAL CITIZENSHIP |
Project Q669472 in Italy |
Statements
24,848.08 Euro
0 references
41,108.4 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
30 October 2018
0 references
8 June 2019
0 references
31 August 2019
0 references
IISS "ERODOTO DI THURII" - CASSANO IONIO
0 references
39°47'6.07"N, 16°18'57.35"E
0 references
IL PROGETTO SI INSERISCE NELLAMBITO DELLEDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA ATTIVA CONSAPEVOLE E GLOBALETEMATICA PREVISTA TRA LE PRIORIT DEL PIANO TRIENNALE DELLOFFERTA FORMATIVA DELLISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IONIO. I MODULI SONO FINALIZZATI ALLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE TRASVERSALI SOCIALI E CIVICHE CHE RIENTRANO NEL PI AMPIO CONCETTO DI PROMOZIONE DELLA CITTADINANZA GLOBALE AL FINE DI FORMARE CITTADINICONSAPEVOLI E RESPONSABILI IN UNA SOCIET MODERNA CONNESSA E INTERDIPENDENTE.LE AREE TEMATICHE SCELTE SONO AREA TEMATICA 1 EDUCAZIONE ALIMENTARE CIBO E TERRITORIO AREA TEMATICA 4 CITTADINANZA ECONOMICA AL FINE DI PROMUOVERE UNIDEA COMPLESSIVA DI CITTADINANZA GLOBALE.GLI OBIETTIVI FORMATIVI RELATIVI AL AREA TEMATICA 1 RIGUARDANO LEDUCAZIONE ALIMENTARE ATTIVA E CONSAPEVOLE CON PARTICOLARE RIFERIMENTO AL RAPPORTO TRA CIBO E TERRITORIO NONCH IL CIBO COME STRUMENTO DI CONOSCENZA E INTEGRAZIONE CULTURALE. GLI OBIETTIVI FORMATIVI DELLAREA TEMATICA 4 RIGUARDANO LA CONSAPEVOLEZZA DEL RAPPORT (Italian)
0 references
THE PROJECT IS PART OF THE EDUCATION FOR CONSCIOUS ACTIVE CITIZENSHIP AND GLOBALETEMATICA AS ONE OF THE PRIORITIES OF THE THREE-YEAR PLAN OF THE EDUCATIONAL OFFER OF THE ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO. THE MODULES ARE AIMED AT THE DEVELOPMENT OF CROSS-CUTTING SOCIAL AND CIVIC COMPETENCES THAT ARE PART OF THE BROADER CONCEPT OF PROMOTING GLOBAL CITIZENSHIP IN ORDER TO FORM CITTADINICONSAPEVOLI AND RESPONSIBLE IN A CONNECTED AND INTERDIPENDENT MODERN SOCIETY.THE SELECTED THEMATIC AREAS ARE THEMATIC AREA 1 FOOD EDUCATION AND TERRITORY THEMATIC AREA 4 ECONOMIC CITIZENSHIP IN ORDER TO PROMOTE AN OVERALL IDEA OF GLOBALE CITIZENSHIP.THE TRAINING OBJECTIVES RELATED TO THE THEMATIC AREA 1 CONCERN THEMATIC EDUCATION AND THEMATIC AREA WITH A PARTICULAR FOCUS ON FOOD AND FOOD. THE TRAINING OBJECTIVES OF THE THEMATIC AREA 4 CONCERN THE AWARENESS OF THE RAPPORT (English)
14 November 2020
0 references
LE PROJET S’INSCRIT DANS LE DOMAINE DE L’ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ ACTIVE ET GLOBALETEMATICA PRÉVU PARMI LES PRIORITÉS DE L’OFFRE DE FORMATION DE TROIS ANS DE L’ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO AL IONIO. LES MODULES VISENT À DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES SOCIALES ET CIVIQUES TRANSVERSALES QUI S’INSCRIVENT DANS LE VASTE CONCEPT DE PROMOTION DE LA CITOYENNETÉ MONDIALE AFIN DE FORMER CITTADINICONSAPEVOLI ET RESPONSABLE DANS UNE SOCIÉTÉ MODERNE CONNECTÉE ET INTERDIPENDANT.LES DOMAINES THÉMATIQUES RETENUS SONT LE DOMAINE THÉMATIQUE 1 ÉDUCATION ALIMENTAIRE ET TERRITOIRE DOMAINE THÉMATIQUE 4 CITOYENNETÉ ÉCONOMIQUE AFIN DE PROMOUVOIR UNE IDÉE GLOBALE DE LA CITOYENNETÉ GLOBALE.LES OBJECTIFS ÉDUCATIFS LIÉS AU DOMAINE THÉMATIQUE 1 CONCERNENT L’ÉDUCATION ALIMENTAIRE ACTIVE ET CONSCIENTE AVEC UNE RÉFÉRENCE PARTICULIÈRE À LA RELATION ENTRE L’ALIMENTATION ET LE TERRITOIRE AINSI QUE L’ALIMENTATION COMME OUTIL DE CONNAISSANCE ET D’INTÉGRATION CULTURELLE. LES OBJECTIFS ÉDUCATIFS DU DOMAINE THÉMATIQUE 4 SONT LIÉS À LA SENSIBILISATION À LA RELATION (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT IST TEIL DES BILDUNGSBEREICHS FÜR AKTIVE BÜRGERBEWUSSTSEIN UND GLOBALETEMATICA, DAS ZU DEN PRIORITÄTEN DES DREIJÄHRIGEN AUSBILDUNGSANGEBOTS DES ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO AL IONIO GEHÖRT. DIE MODULE ZIELEN AUF DIE ENTWICKLUNG BEREICHSÜBERGREIFENDER SOZIALER UND STAATSBÜRGERLICHER KOMPETENZEN AB, DIE UNTER DAS BREITE KONZEPT DER FÖRDERUNG DER GLOBALEN BÜRGERSCHAFT FALLEN, UM CITTADINICONSAPEVOLI ZU BILDEN UND IN EINER MODERNEN GESELLSCHAFT ZU VERANTWORTEN, DIE MITEINANDER VERBUNDEN IST, UND INTERDIPENDENT.DIE THEMENBEREICHE SIND THEMENBEREICH 1 LEBENSMITTELERZIEHUNG UND GEBIET THEMATISCHER BEREICH 4 WIRTSCHAFTLICHE BÜRGERSCHAFT, UM EINE GESAMTIDEE DER BÜRGERSCHAFT GLOBALE ZU FÖRDERN. DIE BILDUNGSZIELE DES THEMENBEREICHS 4 BEZIEHEN SICH AUF DAS BEWUSSTSEIN FÜR DIE BEZIEHUNG (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT MAAKT DEEL UIT VAN HET ONDERWIJS VOOR ACTIEF BURGERSCHAP BEWUST EN GLOBALETEMATICA IS EEN VAN DE PRIORITEITEN VAN HET DRIEJARIGE OPLEIDINGSAANBOD VAN HET ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO AL IONIO. DE MODULES ZIJN GERICHT OP DE ONTWIKKELING VAN TRANSVERSALE SOCIALE EN BURGERSCHAPSCOMPETENTIES DIE BINNEN HET BREDE CONCEPT VAN HET BEVORDEREN VAN MONDIAAL BURGERSCHAP VALLEN, TENEINDE CITTADINICONSAPEVOLI TE VORMEN EN VERANTWOORDELIJK TE ZIJN IN EEN MODERNE SAMENLEVING DIE VERBONDEN IS MET EN INTERDIPENDENT.DE THEMATISCHE GEBIEDEN ZIJN THEMAGEBIED 1 VOEDSELEDUCATIE VOEDSEL EN GEBIED THEMATISCH GEBIED 4 ECONOMISCH BURGERSCHAP TER BEVORDERING VAN EEN ALGEMEEN IDEE VAN BURGERSCHAP GLOBALE.THE EDUCATIEVE DOELSTELLINGEN MET BETREKKING TOT THEMATISCH GEBIED 1 BETREFFEN ACTIEF EN BEWUST VOEDSELONDERWIJS MET BIJZONDERE VERWIJZING NAAR DE RELATIE TUSSEN VOEDSEL EN GRONDGEBIED, ALSMEDE VOEDSEL ALS EEN INSTRUMENT VAN KENNIS EN CULTURELE INTEGRATIE. DE ONDERWIJSDOELSTELLINGEN VAN THEMATISCH GEBIED 4 HEBBEN BETREKKING OP HET BEWUSTZIJN VAN DE RELATIE (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO FORMA PARTE DEL CAMPO DE LA EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA ACTIVA CONSCIENTE Y GLOBALETEMATICA PREVISTA ENTRE LAS PRIORIDADES DE LA OFERTA DE FORMACIÓN DE TRES AÑOS DEL ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO AL IONIO. LOS MÓDULOS ESTÁN ORIENTADOS AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS TRANSVERSALES QUE ENTRAN DENTRO DEL CONCEPTO AMPLIO DE PROMOVER LA CIUDADANÍA GLOBAL CON EL FIN DE FORMAR CITTADINICONSAPEVOLI Y RESPONSABLES EN UNA SOCIEDAD MODERNA CONECTADA E INTERDIPENDENTE. LAS ÁREAS TEMÁTICAS ELEGIDAS SON ÁREAS TEMÁTICAS 1 EDUCACIÓN ALIMENTARIA Y TERRITORIAL ÁREA TEMÁTICA 4 CIUDADANÍA ECONÓMICA CON EL FIN DE PROMOVER UNA IDEA GLOBAL DE CIUDADANÍA GLOBALE.LOS OBJETIVOS EDUCATIVOS RELACIONADOS CON EL ÁREA TEMÁTICA 1 SE REFIEREN A LA EDUCACIÓN ALIMENTARIA ACTIVA Y CONSCIENTE, CON ESPECIAL REFERENCIA A LA RELACIÓN ENTRE ALIMENTACIÓN Y TERRITORIO, ASÍ COMO A LA ALIMENTACIÓN COMO HERRAMIENTA DE CONOCIMIENTO E INTEGRACIÓN CULTURAL. LOS OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL ÁREA TEMÁTICA 4 ESTÁN RELACIONADOS CON EL CONOCIMIENTO DE LA RELACIÓN (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET ER EN DEL AF UNDERVISNINGEN I BEVIDST AKTIVT MEDBORGERSKAB OG GLOBALETEMATICA SOM EN AF PRIORITETERNE I DEN TREÅRIGE PLAN FOR UDDANNELSESTILBUDDET FRA ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO. MODULERNE HAR TIL FORMÅL AT UDVIKLE TVÆRGÅENDE SOCIALE KOMPETENCER OG MEDBORGERKOMPETENCER, DER ER EN DEL AF DET BREDERE KONCEPT OM AT FREMME GLOBALT MEDBORGERSKAB MED HENBLIK PÅ AT DANNE CITTADINICONSAPEVOLI OG ANSVARLIG I ET FORBUNDET OG INTERDIPENDENT MODERNE SOCIETY.DEN UDVALGTE TEMATISKE OMRÅDER ER TEMAOMRÅDE 1 FØDEVAREUDDANNELSE OG TEMATISK OMRÅDE 4 ØKONOMISK MEDBORGERSKAB FOR AT FREMME EN OVERORDNET IDÉ OM GLOBALE CITIZENSHIP.THE-UDDANNELSESMÅL VEDRØRENDE TEMAOMRÅDE 1 VEDRØRER TEMATISK UDDANNELSE OG TEMATISK OMRÅDE MED SÆRLIGT FOKUS PÅ FØDEVARER OG FØDEVARER. UDDANNELSESMÅLENE FOR TEMAOMRÅDET 4 VEDRØRER KENDSKABET TIL RAPPORTEN (Danish)
24 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΚΑΙ GLOBALETEMATICA ΩΣ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΤΡΙΕΤΟΎΣ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΤΟΥ ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO. ΟΙ ΘΕΜΑΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΙΑΤΟΜΕΑΚΏΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΕΥΡΎΤΕΡΗΣ ΈΝΝΟΙΑΣ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΣΧΗΜΑΤΙΣΤΕΊ ΤΟ CITTADINICONSAPEVOLI ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΟΣ ΣΕ ΜΙΑ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΗ ΚΑΙ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΉ ΣΎΓΧΡΟΝΗ ΚΟΙΝΩΝΙΌΤΗΤΑ. ΟΙ ΕΠΙΛΕΓΈΝΤΕΣ ΘΕΜΑΤΙΚΟΊ ΤΟΜΕΊΣ ΕΊΝΑΙ Ο ΘΕΜΑΤΙΚΌΣ ΤΟΜΈΑΣ 1 ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΡΟΦΊΜΩΝ ΚΑΙ Ο ΘΕΜΑΤΙΚΌΣ ΤΟΜΈΑΣ 4 ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΕΊ ΜΙΑ ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΙΔΈΑ ΤΗΣ GLOBALE CITIZENSHIP.ΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΘΕΜΑΤΙΚΌ ΤΟΜΈΑ 1 ΑΦΟΡΟΎΝ ΤΗ ΘΕΜΑΤΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΟΝ ΘΕΜΑΤΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΈΜΦΑΣΗ ΣΤΑ ΤΡΌΦΙΜΑ ΚΑΙ ΤΑ ΤΡΌΦΙΜΑ. ΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΙΚΟΎ ΤΟΜΈΑ 4 ΑΦΟΡΟΎΝ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ (Greek)
24 July 2022
0 references
PROJEKT JE DIO EDUKACIJE ZA SVJESNO AKTIVNO GRAĐANSTVO I GLOBALETEMATICA KAO JEDAN OD PRIORITETA TROGODIŠNJEG PLANA OBRAZOVNE PONUDE ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO. MODULI SU USMJERENI NA RAZVOJ MEĐUSEKTORSKIH DRUŠTVENIH I GRAĐANSKIH KOMPETENCIJA KOJE SU DIO ŠIREG KONCEPTA PROMICANJA GLOBALNOG GRAĐANSTVA U CILJU FORMIRANJA CITTADINICONSAPEVOLI-A I ODGOVORNOG U POVEZANOM I INTERDIPENDENTNOM MODERNOM SOCIETY-JU. ODABRANA TEMATSKA PODRUČJA SU TEMATSKO PODRUČJE 1 EDUKACIJA O HRANI I TEMATSKO PODRUČJE 4 GOSPODARSKO GRAĐANSTVO KAKO BI SE PROMICALA OPĆA IDEJA GLOBALE CITIZENSHIP.THE CILJEVI OSPOSOBLJAVANJA POVEZANI S TEMATSKIM PODRUČJEM 1 ODNOSE SE NA TEMATSKO OBRAZOVANJE I TEMATSKO PODRUČJE S POSEBNIM NAGLASKOM NA HRANU I HRANU. CILJEVI OSPOSOBLJAVANJA TEMATSKOG PODRUČJA 4 ODNOSE SE NA SVIJEST O KONTAKTU. (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROIECTUL FACE PARTE DIN EDUCAȚIA PENTRU CETĂȚENIA ACTIVĂ CONȘTIENTĂ ȘI GLOBALETEMATICA CA UNA DINTRE PRIORITĂȚILE PLANULUI TRIENAL AL OFERTEI EDUCAȚIONALE A ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO. MODULELE VIZEAZĂ DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR SOCIALE ȘI CIVICE TRANSVERSALE CARE FAC PARTE DINTR-UN CONCEPT MAI LARG DE PROMOVARE A CETĂȚENIEI GLOBALE PENTRU A FORMA CITTADINICONSAPEVOLI ȘI RESPONSABIL ÎNTR-O SOCIETIE MODERNĂ CONECTATĂ ȘI INTERDIPENDENTĂ. DOMENIILE TEMATICE SELECTATE SUNT DOMENIUL TEMATIC 1 EDUCAȚIE ALIMENTARĂ ȘI ARIA TEMATICĂ TERITORIALĂ 4 CETĂȚENIE ECONOMICĂ, ÎN VEDEREA PROMOVĂRII UNEI IDEI DE ANSAMBLU A GLOBALE CITIZENSHIP.OBIECTIVELE DE FORMARE LEGATE DE DOMENIUL TEMATIC 1 SE REFERĂ LA EDUCAȚIA TEMATICĂ ȘI DOMENIUL TEMATIC CU UN ACCENT SPECIAL PE ALIMENTE ȘI ALIMENTE. OBIECTIVELE DE FORMARE DIN DOMENIUL TEMATIC 4 SE REFERĂ LA CONȘTIENTIZAREA RAPORTULUI (Romanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT JE SÚČASŤOU VZDELÁVANIA PRE VEDOMÉ AKTÍVNE OBČIANSTVO A GLOBALETEMATICA AKO JEDNA Z PRIORÍT TROJROČNÉHO PLÁNU VZDELÁVACEJ PONUKY ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO. MODULY SÚ ZAMERANÉ NA ROZVOJ PRIEREZOVÝCH SOCIÁLNYCH A OBČIANSKYCH KOMPETENCIÍ, KTORÉ SÚ SÚČASŤOU ŠIRŠEJ KONCEPCIE PODPORY GLOBÁLNEHO OBČIANSTVA S CIEĽOM VYTVORIŤ CITTADINICONSAPEVOLI A ZODPOVEDNÝ V PREPOJENEJ A INTERDIPENDENTNEJ MODERNEJ SOCIETY.VYBRANÉ TEMATICKÉ OBLASTI SÚ TEMATICKÁ OBLASŤ 1 VZDELÁVANIE V OBLASTI POTRAVÍN A TEMATICKÁ OBLASŤ 4 HOSPODÁRSKE OBČIANSTVO S CIEĽOM PODPORIŤ CELKOVÚ MYŠLIENKU GLOBALE CITIZENSHIP.CIELE ODBORNEJ PRÍPRAVY SÚVISIACE S TEMATICKOU OBLASŤOU 1 SA TÝKAJÚ TEMATICKÉHO VZDELÁVANIA A TEMATICKEJ OBLASTI S OSOBITNÝM ZAMERANÍM NA POTRAVINY A POTRAVINY. CIELE ODBORNEJ PRÍPRAVY V TEMATICKEJ OBLASTI 4 SA TÝKAJÚ INFORMOVANOSTI O VZŤAHU (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROĠETT HUWA PARTI MILL-EDUKAZZJONI GĦAL ĊITTADINANZA ATTIVA KONXJA U GLOBALETEMATICA BĦALA WAĦDA MILL-PRIJORITAJIET TAL-PJAN TA ‘TLIET SNIN TAL-OFFERTA EDUKATTIVA TAL-ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO. IL-MODULI HUMA MMIRATI LEJN L-IŻVILUPP TA’ KOMPETENZI SOĊJALI U ĊIVIĊI TRASVERSALI LI HUMA PARTI MILL-KUNĊETT USA’ TAL-PROMOZZJONI TAĊ-ĊITTADINANZA GLOBALI SABIEX JIFFURMAW CITTADINICONSAPEVOLI U RESPONSABBLI F’SOĊETÀ MODERNA KONNESSA U INTERDIPENDENT.L-OQSMA TEMATIĊI MAGĦŻULA HUMA L-QASAM TEMATIKU 1 L-EDUKAZZJONI TAL-IKEL U L-QASAM TEMATIKU TAT-TERRITORJU 4 ĊITTADINANZA EKONOMIKA SABIEX TIĠI PROMOSSA IDEA ĠENERALI TA’ GLOBALE CITIZENSHIP.THE OBJETTIVI TA’ TAĦRIĠ RELATATI MAL-QASAM TEMATIKU 1 JIKKONĊERNAW L-EDUKAZZJONI TEMATIKA U L-QASAM TEMATIKU B’ENFASI PARTIKOLARI FUQ L-IKEL U L-IKEL. L-OBJETTIVI TA’ TAĦRIĠ TAL-QASAM TEMATIKU 4 JIKKONĊERNAW L-GĦARFIEN TAR-RAPPORT (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PROJETO FAZ PARTE DA EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA ATIVA CONSCIENTE E GLOBALETEMATICA COMO UMA DAS PRIORIDADES DO PLANO TRIENAL DA OFERTA EDUCACIONAL DO ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO. OS MÓDULOS DESTINAM-SE AO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS SOCIAIS E CÍVICAS TRANSVERSAIS QUE FAZEM PARTE DO CONCEITO MAIS AMPLO DE PROMOÇÃO DA CIDADANIA GLOBAL, A FIM DE FORMAR CITTADINICONSAPEVOLI E RESPONSÁVEL NUMA SOCIEDADE MODERNA CONECTADA E INTERDIPENDENTE.AS ÁREAS TEMÁTICAS SELECIONADAS SÃO A ÁREA TEMÁTICA 1 EDUCAÇÃO ALIMENTAR E TERRITÓRIO ÁREA TEMÁTICA 4 CIDADANIA ECONÓMICA, A FIM DE PROMOVER UMA IDEIA GLOBAL DA GLOBALE CITIZENSHIP.OS OBJETIVOS DE FORMAÇÃO RELACIONADOS COM A ÁREA TEMÁTICA 1 DIZEM RESPEITO À EDUCAÇÃO TEMÁTICA E ÁREA TEMÁTICA COM ESPECIAL ÊNFASE NA ALIMENTAÇÃO E ALIMENTAÇÃO. OS OBJETIVOS DE FORMAÇÃO DO DOMÍNIO TEMÁTICO 4 DIZEM RESPEITO À SENSIBILIZAÇÃO PARA A RELAÇÃO (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HANKE ON OSA TIETOISEN AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN OPETUSTA JA GLOBALETEMATICA ON YKSI ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO:N KOULUTUSTARJONNAN KOLMIVUOTISSUUNNITELMAN PRIORITEETEISTA. MODUULIEN TARKOITUKSENA ON KEHITTÄÄ MONIALAISIA SOSIAALISIA JA KANSALAISTAITOJA, JOTKA OVAT OSA LAAJEMPAA KÄSITETTÄ EDISTÄÄ MAAILMANLAAJUISTA KANSALAISUUTTA, JOTTA VOIDAAN MUODOSTAA CITTADINICONSAPEVOLI JA VASTATA YHTEENLIITETYSSÄ JA INTERDIPENDENT MODERNISSA SOCIETY.THE-AIHEPIIRIIN 1 VALITUT AIHEALUEET OVAT AIHEALUE 1 ELINTARVIKEKASVATUS JA ALUEEN AIHEALUE 4 TALOUDELLISEN KANSALAISUUDEN EDISTÄMISEKSI, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ YLEISTÄ AJATUSTA MAAILMANLAAJUISESTA CITIZENSHIP-OHJELMASTA. TEMAATTISEEN ALAAN 1 LIITTYVÄT KOULUTUSTAVOITTEET KOSKEVAT TEMAATTISTA KOULUTUSTA JA AIHEALUETTA, JOSSA KESKITYTÄÄN ERITYISESTI ELINTARVIKKEISIIN JA ELINTARVIKKEISIIN. AIHEALUEEN 4 KOULUTUSTAVOITTEET LIITTYVÄT OIVALLUKSEEN. (Finnish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT JEST CZĘŚCIĄ EDUKACJI ŚWIADOMEGO AKTYWNEGO OBYWATELSTWA I GLOBALETEMATICA JAKO JEDEN Z PRIORYTETÓW TRZYLETNIEGO PLANU OFERTY EDUKACYJNEJ ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO. MODUŁY MAJĄ NA CELU ROZWÓJ PRZEKROJOWYCH KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH I OBYWATELSKICH, KTÓRE SĄ CZĘŚCIĄ SZERSZEJ KONCEPCJI PROMOWANIA GLOBALNEGO OBYWATELSTWA W CELU UTWORZENIA CITTADINICONSAPEVOLI I ODPOWIEDZIALNEGO W POŁĄCZONYM I INTERDIPENDENT NOWOCZESNYM SPOŁECZEŃSTWIE.WYBRANE OBSZARY TEMATYCZNE TO OBSZAR TEMATYCZNY 1 EDUKACJA ŻYWNOŚCIOWA I OBSZAR TEMATYCZNY 4 OBYWATELSTWO GOSPODARCZE W CELU PROMOWANIA OGÓLNEJ IDEI GLOBALE CITIZENSHIP.CELE SZKOLENIOWE ZWIĄZANE Z OBSZAREM TEMATYCZNYM 1 DOTYCZĄ EDUKACJI TEMATYCZNEJ I OBSZARU TEMATYCZNEGO ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM ŻYWNOŚCI I ŻYWNOŚCI. CELE SZKOLENIOWE W OBSZARZE TEMATYCZNYM 4 DOTYCZĄ WIEDZY NA TEMAT TEGO SPRAWOZDANIA. (Polish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT JE DEL IZOBRAŽEVANJA ZA ZAVESTNO AKTIVNO DRŽAVLJANSTVO IN GLOBALETEMATICA KOT ENA OD PREDNOSTNIH NALOG TRILETNEGA NAČRTA IZOBRAŽEVALNE PONUDBE ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO. MODULI SO NAMENJENI RAZVOJU MEDSEKTORSKIH SOCIALNIH IN DRŽAVLJANSKIH KOMPETENC, KI SO DEL ŠIRŠEGA KONCEPTA SPODBUJANJA GLOBALNEGA DRŽAVLJANSTVA, DA BI OBLIKOVALI CITTADINICONSAPEVOLI IN ODGOVORNI V POVEZANI IN MED SEBOJ POVEZANI SODOBNI SOCIETY.IZBRANA TEMATSKA PODROČJA SO TEMATSKO PODROČJE 1 IZOBRAŽEVANJE O HRANI IN TEMATSKO PODROČJE 4 EKONOMSKO DRŽAVLJANSTVO, DA BI SPODBUDILI SPLOŠNO IDEJO O CILJIH USPOSABLJANJA GLOBALE CITIZENSHIP.THE, POVEZANIH S TEMATSKIM PODROČJEM 1, KI SE NANAŠAJO NA TEMATSKO IZOBRAŽEVANJE IN TEMATSKO PODROČJE S POSEBNIM POUDARKOM NA HRANI IN HRANI. CILJI USPOSABLJANJA ZA TEMATSKO PODROČJE 4 SE NANAŠAJO NA OZAVEŠČENOST O PRISTOPU. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT JE SOUČÁSTÍ VZDĚLÁVÁNÍ PRO VĚDOMÉ AKTIVNÍ OBČANSTVÍ A GLOBALETEMATICA JAKO JEDNA Z PRIORIT TŘÍLETÉHO PLÁNU VZDĚLÁVACÍ NABÍDKY ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO. MODULY JSOU ZAMĚŘENY NA ROZVOJ PRŮŘEZOVÝCH SOCIÁLNÍCH A OBČANSKÝCH KOMPETENCÍ, KTERÉ JSOU SOUČÁSTÍ ŠIRŠÍ KONCEPCE PODPORY GLOBÁLNÍHO OBČANSTVÍ S CÍLEM VYTVOŘIT CITTADINICONSAPEVOLI A ODPOVĚDNÉ V PROPOJENÉ A INTERDIPENDENT MODERNÍ SPOLEČNOSTI.VYBRANÉ TEMATICKÉ OBLASTI JSOU TEMATICKÁ OBLAST 1 VZDĚLÁVÁNÍ V OBLASTI POTRAVIN A ÚZEMÍ TEMATICKÁ OBLAST 4 EKONOMICKÉ OBČANSTVÍ S CÍLEM PODPOŘIT CELKOVOU MYŠLENKU GLOBALE CITIZENSHIP. CÍLE ODBORNÉ PŘÍPRAVY TÝKAJÍCÍ SE TEMATICKÉ OBLASTI 1 SE TÝKAJÍ TEMATICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ A TEMATICKÉ OBLASTI SE ZVLÁŠTNÍM ZAMĚŘENÍM NA POTRAVINY A POTRAVINY. CÍLE ODBORNÉ PŘÍPRAVY V TEMATICKÉ OBLASTI 4 SE TÝKAJÍ POVĚDOMÍ O VZTAZÍCH (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTAS YRA DALIS SĄMONINGO AKTYVAUS PILIETIŠKUMO UGDYMO IR GLOBALETEMATICA KAIP VIENAS IŠ TREJŲ METŲ PLANO ŠVIETIMO PASIŪLOS ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO PRIORITETŲ. MODULIAI SKIRTI KOMPLEKSINIAMS SOCIALINIAMS IR PILIETINIAMS GEBĖJIMAMS, KURIE YRA PLATESNĖS VISUOTINIO PILIETIŠKUMO SKATINIMO KONCEPCIJOS DALIS, SIEKIANT SUFORMUOTI CITTADINICONSAPEVOLI IR ATSAKINGI UŽ SUJUNGTĄ IR INTERDIPENDENTĄ MODERNIĄ SOCIETY.THE PASIRINKTOS TEMINĖS SRITYS YRA 1 TEMINĖ SRITIS „ŠVIETIMAS MAISTO KLAUSIMAIS IR TERITORIJOS 4 EKONOMINĖ PILIETYBĖ“, SIEKIANT SKATINTI BENDRĄ „GLOBALE CITIZENSHIP“ IDĖJĄ. 1 TEMINĖS SRITIES MOKYMO TIKSLAI YRA SUSIJĘ SU TEMINE ŠVIETIMU IR TEMINE SRITIMI, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT MAISTUI IR MAISTUI. 4 TEMINĖS SRITIES MOKYMO TIKSLAI YRA SUSIJĘ SU INFORMUOTUMU APIE PRANEŠIMĄ (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTS IR DAĻA NO IZGLĪTĪBAS APZINĀTA AKTĪVA PILSONISKUMA UN GLOBALETEMATICA KĀ VIENU NO PRIORITĀTĒM TRĪS GADU PLĀNĀ IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMA ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO. MODUĻU MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT TRANSVERSĀLAS SOCIĀLĀS UN PILSONISKĀS PRASMES, KAS IR DAĻA NO PLAŠĀKAS KONCEPCIJAS PAR PASAULES PILSONISKUMA VEICINĀŠANU, LAI VEIDOTU CITTADINICONSAPEVOLI UN ATBILDĪGU SAISTĪTĀ UN INTERDIPENDENT MODERNĀ SOCIETY.THE IZVĒLĒTĀS TEMATISKĀS JOMAS IR TEMATISKĀ JOMA 1 PĀRTIKAS IZGLĪTĪBA UN TERITORIJAS TEMATISKĀ JOMA 4 EKONOMISKĀ PILSONĪBA, LAI VEICINĀTU VISPĀRĒJU IDEJU PAR GLOBALE CITIZENSHIP.THE MĀCĪBU MĒRĶI, KAS SAISTĪTI AR TEMATISKO JOMU 1 ATTIECAS UZ TEMATISKO IZGLĪTĪBU UN TEMATISKO JOMU, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT PĀRTIKAI UN PĀRTIKAI. MĀCĪBU MĒRĶI 4. TEMATISKAJĀ JOMĀ ATTIECAS UZ IZPRATNI PAR SAIKNI. (Latvian)
24 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ Е ЧАСТ ОТ ОБРАЗОВАНИЕТО ЗА СЪЗНАТЕЛНО АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО И GLOBALETEMATICA КАТО ЕДИН ОТ ПРИОРИТЕТИТЕ НА ТРИГОДИШНИЯ ПЛАН НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА НА ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO. МОДУЛИТЕ СА НАСОЧЕНИ КЪМ РАЗВИТИЕТО НА МЕЖДУСЕКТОРНИ СОЦИАЛНИ И ГРАЖДАНСКИ КОМПЕТЕНТНОСТИ, КОИТО СА ЧАСТ ОТ ПО-ШИРОКАТА КОНЦЕПЦИЯ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ГЛОБАЛНОТО ГРАЖДАНСТВО, ЗА ДА ФОРМИРАТ CITTADINICONSAPEVOLI И ДА ОТГОВАРЯТ В СВЪРЗАНА И ИНТЕРДИПЕНТЕН СЪВРЕМЕННА СОЦИЕТИЯ. ПОДБРАНИТЕ ТЕМАТИЧНИ ОБЛАСТИ СА ТЕМАТИЧНА ОБЛАСТ 1 ЗА ПРОДОВОЛСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕ И ТЕМАТИЧНА ОБЛАСТ 4 ИКОНОМИЧЕСКО ГРАЖДАНСТВО, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ЦЯЛОСТНА ИДЕЯ ЗА GLOBALE CITIZENSHIP. ЦЕЛИТЕ НА ОБУЧЕНИЕТО, СВЪРЗАНИ С ТЕМАТИЧНА ОБЛАСТ 1, СЕ ОТНАСЯТ ДО ТЕМАТИЧНО ОБРАЗОВАНИЕ И ТЕМАТИЧНА ОБЛАСТ С ОСОБЕН АКЦЕНТ ВЪРХУ ХРАНИТЕ И ХРАНИТЕ. ЦЕЛИТЕ НА ОБУЧЕНИЕТО В ТЕМАТИЧНА ОБЛАСТ 4 СЕ ОТНАСЯТ ДО ОСВЕДОМЕНОСТТА ЗА РАЗБИРАТЕЛСТВОТО (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A PROJEKT RÉSZE A TUDATOS AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁS OKTATÁSÁNAK ÉS A GLOBALETEMATICA MINT AZ ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO OKTATÁSI KÍNÁLATÁNAK HÁROMÉVES TERVÉNEK EGYIK PRIORITÁSA. A MODULOK CÉLJA OLYAN HORIZONTÁLIS TÁRSADALMI ÉS ÁLLAMPOLGÁRI KOMPETENCIÁK FEJLESZTÉSE, AMELYEK A GLOBÁLIS POLGÁRSÁG ELŐMOZDÍTÁSÁNAK TÁGABB KONCEPCIÓJÁBA ILLESZKEDNEK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY CITTADINICONSAPEVOLI-T ALKOSSANAK ÉS FELELŐSEK LEGYENEK EGY ÖSSZEKAPCSOLT ÉS INTERDIPENT MODERN SZOCIETY-BEN.A KIVÁLASZTOTT TEMATIKUS TERÜLETEK AZ 1. TEMATIKUS TERÜLET AZ ÉLELMISZER-OKTATÁS ÉS A TERÜLET 4 TEMATIKUS TERÜLETE 4 GAZDASÁGI POLGÁRSÁG, HOGY ELŐMOZDÍTSÁK A GLOBALE CITIZENSHIP ÁTFOGÓ ELKÉPZELÉSÉT.AZ 1. TEMATIKUS TERÜLETHEZ KAPCSOLÓDÓ KÉPZÉSI CÉLKITŰZÉSEK TEMATIKUS OKTATÁSRA ÉS TEMATIKUS TERÜLETRE VONATKOZNAK, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL AZ ÉLELMISZEREKRE ÉS AZ ÉLELMISZEREKRE. A 4. TEMATIKUS TERÜLET KÉPZÉSI CÉLKITŰZÉSEI A KAPCSOLAT ISMERETÉRE VONATKOZNAK. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
TÁ AN TIONSCADAL MAR CHUID DEN OIDEACHAS DO SHAORÁNACHT GHNÍOMHACH CHOMHFHIOSACH AGUS GLOBALETEMATICA MAR CHEANN DE THOSAÍOCHTAÍ AN PHLEAN TRÍ BLIANA DE THAIRISCINT OIDEACHAIS AN ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO. TÁ NA MODÚIL DÍRITHE AR INNIÚLACHTAÍ TRASGHEARRTHA SÓISIALTA AGUS SIBHIALTA A FHORBAIRT ATÁ MAR CHUID DEN CHOINCHEAP NÍOS LEITHNE MAIDIR LEIS AN TSAORÁNACHT DHOMHANDA A CHUR CHUN CINN D’FHONN CITTADINICONSAPEVOLI A CHRUTHÚ AGUS ATÁ FREAGRACH I SOCIETY NUA-AIMSEARTHA ATÁ NASCTHA AGUS INTERDIPENDENT. BAINEANN CUSPÓIRÍ OILIÚNA RÉIMSE THÉAMACH 4 LE FEASACHT AN RAPÓIRTÉARA (Irish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTET ÄR EN DEL AV UTBILDNINGEN FÖR MEDVETET AKTIVT MEDBORGARSKAP OCH GLOBALETEMATICA SOM EN AV PRIORITERINGARNA I TREÅRSPLANEN FÖR UTBILDNINGSERBJUDANDET FRÅN ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO. MODULERNA SYFTAR TILL ATT UTVECKLA ÖVERGRIPANDE SOCIAL OCH MEDBORGERLIG KOMPETENS SOM ÄR EN DEL AV DET BREDARE BEGREPPET FRÄMJANDE AV GLOBALT MEDBORGARSKAP I SYFTE ATT BILDA CITTADINICONSAPEVOLI OCH ANSVARA FÖR ETT SAMMANKOPPLAT OCH INTEGRERAT MODERNT SOCIETY.DE UTVALDA TEMATISKA OMRÅDENA ÄR TEMAOMRÅDE 1 LIVSMEDELSUTBILDNING OCH OMRÅDE 4 EKONOMISKT MEDBORGARSKAP I SYFTE ATT FRÄMJA EN ÖVERGRIPANDE IDÉ OM GLOBALE CITIZENSHIP. UTBILDNINGSMÅL FÖR TEMAOMRÅDE 1 RÖR TEMATISK UTBILDNING OCH TEMATISKA OMRÅDEN MED SÄRSKILT FOKUS PÅ LIVSMEDEL OCH LIVSMEDEL. UTBILDNINGSMÅLEN FÖR TEMAOMRÅDE 4 AVSER MEDVETENHET OM RAPPORTEN. (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT ON OSA TEADLIKU KODANIKUAKTIIVSUSE HARIDUSEST JA GLOBALETEMATICA ON ÜKS ISTITUTO SUPERIORE DI CASSANO ALLO IOONIO HARIDUSPAKKUMISE KOLMEAASTASE KAVA PRIORITEETIDEST. MOODULID ON SUUNATUD VALDKONNAÜLESTE SOTSIAALSETE JA KODANIKUPÄDEVUSTE ARENDAMISELE, MIS ON OSA LAIEMAST ÜLEMAAILMSE KODAKONDSUSE EDENDAMISE KONTSEPTSIOONIST, ET MOODUSTADA CITTADINICONSAPEVOLI JA VASTUTAVAD ÜHENDATUD JA INTERDIPENDENT KAASAEGSES SOCIETYS. TEEMAVALDKONNA 4 KOOLITUSEESMÄRGID ON SEOTUD TEADLIKKUSEGA ÜHISÜRITUSEST. (Estonian)
24 July 2022
0 references
CASSANO ALL'IONIO
0 references
Identifiers
B17I18056470006
0 references