SIMULATING AN ENTERPRISE (Q667248): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in 1 language: translated_label) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (10 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
SIMULER UNE ENTREPRISE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
SIMULATION EINES UNTERNEHMENS | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
SIMULATIE VAN EEN ONDERNEMING | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
SIMULAR UNA EMPRESA | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
SIMULERING AF EN VIRKSOMHED | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΠΡΟΣΟΜΟΊΩΣΗ ΜΙΑΣ ΕΠΙΧΕΊΡΗΣΗΣ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
SIMULIRANJE PODUZEĆA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
SIMULAREA UNEI ÎNTREPRINDERI | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
SIMULÁCIA PODNIKU | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
SIMULAZZJONI TA’ INTRAPRIŻA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
SIMULANDO UMA EMPRESA | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
YRITYKSEN SIMULOINTI | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
SYMULACJA PRZEDSIĘBIORSTWA | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
SIMULACIJA PODJETJA | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
SIMULACE PODNIKU | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
ĮMONĖS MODELIAVIMAS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
UZŅĒMUMA IMITĀCIJA | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
СИМУЛИРАНЕ НА ПРЕДПРИЯТИЕ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
VÁLLALKOZÁS SZIMULÁLÁSA | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
INSAMHLADH FIONTAIR | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
SIMULERING AV ETT FÖRETAG | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
ETTEVÕTTE SIMULEERIMINE | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q667248 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q667248 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q667248 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q667248 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q667248 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q667248 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q667248 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q667248 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q667248 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q667248 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q667248 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q667248 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q667248 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q667248 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q667248 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q667248 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q667248 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q667248 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q667248 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q667248 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q667248 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q667248 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 22,236.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 22,236.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET SIMULANT UNE ENTREPRISE UN CHEMIN D’ÉDUCATION ALLIMPRENDITORIALIT QUE SE RÉALISE À TRAVERS LE MODÈLE DE FORMATION DE LA MINCOMPANY DANS LEQUEL LES ÉTUDIANTS ASSUMENT DES RÔLES ET DES FONCTIONS SPÉCIFIQUES DONNENT VIE À UNE STRUCTURE ORGANISATIONNELLE QUI REPRODUIT À TOUS EFFET L’ORGANISATION DES PROCESSUS ET LES FINALITÉS D’UNE VÉRITABLE ENTREPRISE DANS LE BUT DE DÉVELOPPER LEUR PROPRE ÉQUIPE DE COMPÉTENCES DOUCES TRAVAIL DE LEADERSHIP PROBANT RÉSOLUTION ETC. LE PROJET S’INSPIRE DES INDICATIONS OPÉRATIONNELLES CONTENUES DANS L’AGENDA D’OSLO 2627 OCTOBRE 2006 QUI INVITENT À SOUTENIR L’UTILISATION DE LA MINI-ENTREPRISE GÉRÉE PAR LES ÉTUDIANTS DANS LES PROGRAMMES ÉDUCATIFS DES INSTITUTS DE DESTRUCTION DU DEUXIÈME CYCLE ET LES OBSERVATIONS TIRÉES DU PROJET DE MEILLEURE PROCÉDURE SUR L’ÉDUCATION ET LA FORMATION ENTREPRENEURIAT NOVEMBRE 2002 METTANT EN ÉVIDENCE L’EFFICACITÉ DE CES OUTILS PÉDAGOGIQUES DANS LA DIFFUSION DE L’ESPRIT D’ENTREPRISE (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET SIMULANT UNE ENTREPRISE UN CHEMIN D’ÉDUCATION ALLIMPRENDITORIALIT QUE SE RÉALISE À TRAVERS LE MODÈLE DE FORMATION DE LA MINCOMPANY DANS LEQUEL LES ÉTUDIANTS ASSUMENT DES RÔLES ET DES FONCTIONS SPÉCIFIQUES DONNENT VIE À UNE STRUCTURE ORGANISATIONNELLE QUI REPRODUIT À TOUS EFFET L’ORGANISATION DES PROCESSUS ET LES FINALITÉS D’UNE VÉRITABLE ENTREPRISE DANS LE BUT DE DÉVELOPPER LEUR PROPRE ÉQUIPE DE COMPÉTENCES DOUCES TRAVAIL DE LEADERSHIP PROBANT RÉSOLUTION ETC. LE PROJET S’INSPIRE DES INDICATIONS OPÉRATIONNELLES CONTENUES DANS L’AGENDA D’OSLO 2627 OCTOBRE 2006 QUI INVITENT À SOUTENIR L’UTILISATION DE LA MINI-ENTREPRISE GÉRÉE PAR LES ÉTUDIANTS DANS LES PROGRAMMES ÉDUCATIFS DES INSTITUTS DE DESTRUCTION DU DEUXIÈME CYCLE ET LES OBSERVATIONS TIRÉES DU PROJET DE MEILLEURE PROCÉDURE SUR L’ÉDUCATION ET LA FORMATION ENTREPRENEURIAT NOVEMBRE 2002 METTANT EN ÉVIDENCE L’EFFICACITÉ DE CES OUTILS PÉDAGOGIQUES DANS LA DIFFUSION DE L’ESPRIT D’ENTREPRISE (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET SIMULANT UNE ENTREPRISE UN CHEMIN D’ÉDUCATION ALLIMPRENDITORIALIT QUE SE RÉALISE À TRAVERS LE MODÈLE DE FORMATION DE LA MINCOMPANY DANS LEQUEL LES ÉTUDIANTS ASSUMENT DES RÔLES ET DES FONCTIONS SPÉCIFIQUES DONNENT VIE À UNE STRUCTURE ORGANISATIONNELLE QUI REPRODUIT À TOUS EFFET L’ORGANISATION DES PROCESSUS ET LES FINALITÉS D’UNE VÉRITABLE ENTREPRISE DANS LE BUT DE DÉVELOPPER LEUR PROPRE ÉQUIPE DE COMPÉTENCES DOUCES TRAVAIL DE LEADERSHIP PROBANT RÉSOLUTION ETC. LE PROJET S’INSPIRE DES INDICATIONS OPÉRATIONNELLES CONTENUES DANS L’AGENDA D’OSLO 2627 OCTOBRE 2006 QUI INVITENT À SOUTENIR L’UTILISATION DE LA MINI-ENTREPRISE GÉRÉE PAR LES ÉTUDIANTS DANS LES PROGRAMMES ÉDUCATIFS DES INSTITUTS DE DESTRUCTION DU DEUXIÈME CYCLE ET LES OBSERVATIONS TIRÉES DU PROJET DE MEILLEURE PROCÉDURE SUR L’ÉDUCATION ET LA FORMATION ENTREPRENEURIAT NOVEMBRE 2002 METTANT EN ÉVIDENCE L’EFFICACITÉ DE CES OUTILS PÉDAGOGIQUES DANS LA DIFFUSION DE L’ESPRIT D’ENTREPRISE (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT SIMULIERT EIN UNTERNEHMEN EINEN BILDUNGSWEG ALLIMPRENDITORIALIT, DER DURCH DAS AUSBILDUNGSMODELL DES MINCOMPANY REALISIERT WIRD, IN DEM DIE STUDIERENDEN SPEZIFISCHE ROLLEN UND FUNKTIONEN ÜBERNEHMEN, UM EINE ORGANISATIONSSTRUKTUR ZU SCHAFFEN, DIE DIE ORGANISATION DER PROZESSE UND DIE FINALITÄTEN EINES ECHTEN UNTERNEHMENS MIT DEM ZIEL, IHRE EIGENEN SOFT SKILLS TEAM WORKING LEADERSHIP PROBELÖSUNG ETC. ZU ENTWICKELN, REPRODUZIERT. DAS PROJEKT BASIERT AUF DEN OPERATIVEN ANGABEN IN DER OSLO-AGENDA 2627 OKTOBER 2006, DIE DIE UNTERSTÜTZUNG DER NUTZUNG VON MINIUNTERNEHMEN, DIE VON STUDENTEN IN DEN BILDUNGSPROGRAMMEN DER INSTITUTE ZUR ZERSTÖRUNG DES ZWEITEN ZYKLUS VERWALTET WERDEN, UND DIE BEOBACHTUNGEN AUS DEM BESTEN PROZEDURPROJEKT ZUM UNTERNEHMERTUM DER ALLGEMEINEN UND BERUFLICHEN BILDUNG IM NOVEMBER 2002 EINLÄDT, IN DEM DIE WIRKSAMKEIT DIESER LEHRINSTRUMENTE BEI DER VERBREITUNG DES UNTERNEHMERGEISTES HERVORGEHOBEN WIRD. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT SIMULIERT EIN UNTERNEHMEN EINEN BILDUNGSWEG ALLIMPRENDITORIALIT, DER DURCH DAS AUSBILDUNGSMODELL DES MINCOMPANY REALISIERT WIRD, IN DEM DIE STUDIERENDEN SPEZIFISCHE ROLLEN UND FUNKTIONEN ÜBERNEHMEN, UM EINE ORGANISATIONSSTRUKTUR ZU SCHAFFEN, DIE DIE ORGANISATION DER PROZESSE UND DIE FINALITÄTEN EINES ECHTEN UNTERNEHMENS MIT DEM ZIEL, IHRE EIGENEN SOFT SKILLS TEAM WORKING LEADERSHIP PROBELÖSUNG ETC. ZU ENTWICKELN, REPRODUZIERT. DAS PROJEKT BASIERT AUF DEN OPERATIVEN ANGABEN IN DER OSLO-AGENDA 2627 OKTOBER 2006, DIE DIE UNTERSTÜTZUNG DER NUTZUNG VON MINIUNTERNEHMEN, DIE VON STUDENTEN IN DEN BILDUNGSPROGRAMMEN DER INSTITUTE ZUR ZERSTÖRUNG DES ZWEITEN ZYKLUS VERWALTET WERDEN, UND DIE BEOBACHTUNGEN AUS DEM BESTEN PROZEDURPROJEKT ZUM UNTERNEHMERTUM DER ALLGEMEINEN UND BERUFLICHEN BILDUNG IM NOVEMBER 2002 EINLÄDT, IN DEM DIE WIRKSAMKEIT DIESER LEHRINSTRUMENTE BEI DER VERBREITUNG DES UNTERNEHMERGEISTES HERVORGEHOBEN WIRD. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT SIMULIERT EIN UNTERNEHMEN EINEN BILDUNGSWEG ALLIMPRENDITORIALIT, DER DURCH DAS AUSBILDUNGSMODELL DES MINCOMPANY REALISIERT WIRD, IN DEM DIE STUDIERENDEN SPEZIFISCHE ROLLEN UND FUNKTIONEN ÜBERNEHMEN, UM EINE ORGANISATIONSSTRUKTUR ZU SCHAFFEN, DIE DIE ORGANISATION DER PROZESSE UND DIE FINALITÄTEN EINES ECHTEN UNTERNEHMENS MIT DEM ZIEL, IHRE EIGENEN SOFT SKILLS TEAM WORKING LEADERSHIP PROBELÖSUNG ETC. ZU ENTWICKELN, REPRODUZIERT. DAS PROJEKT BASIERT AUF DEN OPERATIVEN ANGABEN IN DER OSLO-AGENDA 2627 OKTOBER 2006, DIE DIE UNTERSTÜTZUNG DER NUTZUNG VON MINIUNTERNEHMEN, DIE VON STUDENTEN IN DEN BILDUNGSPROGRAMMEN DER INSTITUTE ZUR ZERSTÖRUNG DES ZWEITEN ZYKLUS VERWALTET WERDEN, UND DIE BEOBACHTUNGEN AUS DEM BESTEN PROZEDURPROJEKT ZUM UNTERNEHMERTUM DER ALLGEMEINEN UND BERUFLICHEN BILDUNG IM NOVEMBER 2002 EINLÄDT, IN DEM DIE WIRKSAMKEIT DIESER LEHRINSTRUMENTE BEI DER VERBREITUNG DES UNTERNEHMERGEISTES HERVORGEHOBEN WIRD. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT DAT EEN ONDERNEMING SIMULEERT EEN PAD VAN ONDERWIJS ALLIMPRENDITORIALIT DAT WORDT GEREALISEERD DOOR MIDDEL VAN HET OPLEIDINGSMODEL VAN DE MINCOMPANY WAARIN STUDENTEN SPECIFIEKE ROLLEN EN FUNCTIES NEMEN LEVEN GEVEN AAN EEN ORGANISATIESTRUCTUUR DIE REPRODUCEERT OM ALLE EFFECT VAN DE ORGANISATIE VAN DE PROCESSEN EN DE FINALITEITEN VAN EEN ECHTE ONDERNEMING MET ALS DOEL HET ONTWIKKELEN VAN HUN EIGEN SOFT SKILLS TEAM WERKEN LEIDERSCHAP PROBEM OPLOSSEN ETC. HET PROJECT GEÏNSPIREERD OP DE OPERATIONELE AANWIJZINGEN IN DE AGENDA VAN OSLO 2627 OKTOBER 2006 WAARIN WORDT VERZOCHT HET GEBRUIK VAN MINIBEDRIJF DAT DOOR STUDENTEN WORDT BEHEERD IN DE ONDERWIJSPROGRAMMA’S VAN DE INSTITUTEN VERNIETIGING VAN DE TWEEDE CYCLUS TE ONDERSTEUNEN EN DE WAARNEMINGEN VAN HET BESTE-PROCEDUREPROJECT OVER ONDERWIJS EN OPLEIDING ONDERNEMERSCHAP NOVEMBER 2002 WAARIN DE NADRUK WORDT GELEGD OP DE DOELTREFFENDHEID VAN DEZE ONDERWIJSINSTRUMENTEN BIJ DE VERSPREIDING VAN DE ONDERNEMINGSGEEST (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT DAT EEN ONDERNEMING SIMULEERT EEN PAD VAN ONDERWIJS ALLIMPRENDITORIALIT DAT WORDT GEREALISEERD DOOR MIDDEL VAN HET OPLEIDINGSMODEL VAN DE MINCOMPANY WAARIN STUDENTEN SPECIFIEKE ROLLEN EN FUNCTIES NEMEN LEVEN GEVEN AAN EEN ORGANISATIESTRUCTUUR DIE REPRODUCEERT OM ALLE EFFECT VAN DE ORGANISATIE VAN DE PROCESSEN EN DE FINALITEITEN VAN EEN ECHTE ONDERNEMING MET ALS DOEL HET ONTWIKKELEN VAN HUN EIGEN SOFT SKILLS TEAM WERKEN LEIDERSCHAP PROBEM OPLOSSEN ETC. HET PROJECT GEÏNSPIREERD OP DE OPERATIONELE AANWIJZINGEN IN DE AGENDA VAN OSLO 2627 OKTOBER 2006 WAARIN WORDT VERZOCHT HET GEBRUIK VAN MINIBEDRIJF DAT DOOR STUDENTEN WORDT BEHEERD IN DE ONDERWIJSPROGRAMMA’S VAN DE INSTITUTEN VERNIETIGING VAN DE TWEEDE CYCLUS TE ONDERSTEUNEN EN DE WAARNEMINGEN VAN HET BESTE-PROCEDUREPROJECT OVER ONDERWIJS EN OPLEIDING ONDERNEMERSCHAP NOVEMBER 2002 WAARIN DE NADRUK WORDT GELEGD OP DE DOELTREFFENDHEID VAN DEZE ONDERWIJSINSTRUMENTEN BIJ DE VERSPREIDING VAN DE ONDERNEMINGSGEEST (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT DAT EEN ONDERNEMING SIMULEERT EEN PAD VAN ONDERWIJS ALLIMPRENDITORIALIT DAT WORDT GEREALISEERD DOOR MIDDEL VAN HET OPLEIDINGSMODEL VAN DE MINCOMPANY WAARIN STUDENTEN SPECIFIEKE ROLLEN EN FUNCTIES NEMEN LEVEN GEVEN AAN EEN ORGANISATIESTRUCTUUR DIE REPRODUCEERT OM ALLE EFFECT VAN DE ORGANISATIE VAN DE PROCESSEN EN DE FINALITEITEN VAN EEN ECHTE ONDERNEMING MET ALS DOEL HET ONTWIKKELEN VAN HUN EIGEN SOFT SKILLS TEAM WERKEN LEIDERSCHAP PROBEM OPLOSSEN ETC. HET PROJECT GEÏNSPIREERD OP DE OPERATIONELE AANWIJZINGEN IN DE AGENDA VAN OSLO 2627 OKTOBER 2006 WAARIN WORDT VERZOCHT HET GEBRUIK VAN MINIBEDRIJF DAT DOOR STUDENTEN WORDT BEHEERD IN DE ONDERWIJSPROGRAMMA’S VAN DE INSTITUTEN VERNIETIGING VAN DE TWEEDE CYCLUS TE ONDERSTEUNEN EN DE WAARNEMINGEN VAN HET BESTE-PROCEDUREPROJECT OVER ONDERWIJS EN OPLEIDING ONDERNEMERSCHAP NOVEMBER 2002 WAARIN DE NADRUK WORDT GELEGD OP DE DOELTREFFENDHEID VAN DEZE ONDERWIJSINSTRUMENTEN BIJ DE VERSPREIDING VAN DE ONDERNEMINGSGEEST (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO SIMULANDO UNA EMPRESA UN CAMINO DE EDUCACIÓN ALLIMPRENDITORIALIT QUE SE REALIZA A TRAVÉS DEL MODELO FORMATIVO DEL MINCOMPANY EN EL QUE LOS ESTUDIANTES ASUMEN ROLES Y FUNCIONES ESPECÍFICAS DAN VIDA A UNA ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL QUE REPRODUCE A TODOS LOS EFECTOS LA ORGANIZACIÓN DE LOS PROCESOS Y LAS FINALIDADES DE UNA EMPRESA REAL CON EL OBJETIVO DE DESARROLLAR SU PROPIO EQUIPO DE HABILIDADES BLANDAS TRABAJANDO EN LA RESOLUCIÓN DE PROBEM ETC. EL PROYECTO SE INSPIRA EN LAS INDICACIONES OPERATIVAS CONTENIDAS EN EL PROGRAMA DE OSLO 2627 DE OCTUBRE DE 2006 QUE INVITAN A APOYAR EL USO DE MINIEMPRESAS GESTIONADAS POR LOS ESTUDIANTES EN LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS DE LOS INSTITUTOS DE DESTRUCCIÓN DEL SEGUNDO CICLO Y LAS OBSERVACIONES EXTRAÍDAS DEL PROYECTO DE MEJORES PROCEDIMIENTOS SOBRE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN EMPRESARIAL NOVIEMBRE DE 2002 QUE PONEN DE RELIEVE LA EFICACIA DE ESTOS INSTRUMENTOS DE ENSEÑANZA EN LA DIFUSIÓN DEL ESPÍRITU EMPRESARIAL (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO SIMULANDO UNA EMPRESA UN CAMINO DE EDUCACIÓN ALLIMPRENDITORIALIT QUE SE REALIZA A TRAVÉS DEL MODELO FORMATIVO DEL MINCOMPANY EN EL QUE LOS ESTUDIANTES ASUMEN ROLES Y FUNCIONES ESPECÍFICAS DAN VIDA A UNA ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL QUE REPRODUCE A TODOS LOS EFECTOS LA ORGANIZACIÓN DE LOS PROCESOS Y LAS FINALIDADES DE UNA EMPRESA REAL CON EL OBJETIVO DE DESARROLLAR SU PROPIO EQUIPO DE HABILIDADES BLANDAS TRABAJANDO EN LA RESOLUCIÓN DE PROBEM ETC. EL PROYECTO SE INSPIRA EN LAS INDICACIONES OPERATIVAS CONTENIDAS EN EL PROGRAMA DE OSLO 2627 DE OCTUBRE DE 2006 QUE INVITAN A APOYAR EL USO DE MINIEMPRESAS GESTIONADAS POR LOS ESTUDIANTES EN LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS DE LOS INSTITUTOS DE DESTRUCCIÓN DEL SEGUNDO CICLO Y LAS OBSERVACIONES EXTRAÍDAS DEL PROYECTO DE MEJORES PROCEDIMIENTOS SOBRE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN EMPRESARIAL NOVIEMBRE DE 2002 QUE PONEN DE RELIEVE LA EFICACIA DE ESTOS INSTRUMENTOS DE ENSEÑANZA EN LA DIFUSIÓN DEL ESPÍRITU EMPRESARIAL (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO SIMULANDO UNA EMPRESA UN CAMINO DE EDUCACIÓN ALLIMPRENDITORIALIT QUE SE REALIZA A TRAVÉS DEL MODELO FORMATIVO DEL MINCOMPANY EN EL QUE LOS ESTUDIANTES ASUMEN ROLES Y FUNCIONES ESPECÍFICAS DAN VIDA A UNA ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL QUE REPRODUCE A TODOS LOS EFECTOS LA ORGANIZACIÓN DE LOS PROCESOS Y LAS FINALIDADES DE UNA EMPRESA REAL CON EL OBJETIVO DE DESARROLLAR SU PROPIO EQUIPO DE HABILIDADES BLANDAS TRABAJANDO EN LA RESOLUCIÓN DE PROBEM ETC. EL PROYECTO SE INSPIRA EN LAS INDICACIONES OPERATIVAS CONTENIDAS EN EL PROGRAMA DE OSLO 2627 DE OCTUBRE DE 2006 QUE INVITAN A APOYAR EL USO DE MINIEMPRESAS GESTIONADAS POR LOS ESTUDIANTES EN LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS DE LOS INSTITUTOS DE DESTRUCCIÓN DEL SEGUNDO CICLO Y LAS OBSERVACIONES EXTRAÍDAS DEL PROYECTO DE MEJORES PROCEDIMIENTOS SOBRE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN EMPRESARIAL NOVIEMBRE DE 2002 QUE PONEN DE RELIEVE LA EFICACIA DE ESTOS INSTRUMENTOS DE ENSEÑANZA EN LA DIFUSIÓN DEL ESPÍRITU EMPRESARIAL (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET, DER SIMULERER UNIMPRESA EN UDDANNELSESFORLØB ALLIMPRENDITORIALIT, DER REALISERES GENNEM UDDANNELSESMODELLEN AF MINCOMPANY, HVOR DE STUDERENDE PÅTAGER SIG SPECIFIKKE ROLLER OG FUNKTIONER, GIVER LIV TIL EN ORGANISATORISK STRUKTUR, DER I ALLE HENSEENDER GENGIVER ORGANISERINGEN AF PROCESSERNE OG FINALITETERNE I EN REEL VIRKSOMHED MED DET FORMÅL AT UDVIKLE DERES EGET BLØDE FÆRDIGHEDSTEAM, DER ARBEJDER LEDERPROBEMLØSNING OSV. PROJEKTET INSPIRERET AF DE OPERATIONELLE INDIKATIONER I OSLO-DAGSORDENEN 2627 OKTOBER 2006, DER OPFORDRER TIL AT STØTTE BRUGEN AF MINIVIRKSOMHED, DER FORVALTES AF STUDERENDE I UDDANNELSERNE OM INSTITUTIONERNES ØDELÆGGELSE AF DEN ANDEN CYKLUS OG DE BEMÆRKNINGER, DER ER TAGET FRA PROJEKTET OM "BEDSTE PROCEDURER" VEDRØRENDE IVÆRKSÆTTERKULTUR I NOVEMBER 2002, SOM FREMHÆVER EFFEKTIVITETEN AF DISSE UDDANNELSESVÆRKTØJER MED HENSYN TIL UDBREDELSEN AF IVÆRKSÆTTERÅNDEN (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET, DER SIMULERER UNIMPRESA EN UDDANNELSESFORLØB ALLIMPRENDITORIALIT, DER REALISERES GENNEM UDDANNELSESMODELLEN AF MINCOMPANY, HVOR DE STUDERENDE PÅTAGER SIG SPECIFIKKE ROLLER OG FUNKTIONER, GIVER LIV TIL EN ORGANISATORISK STRUKTUR, DER I ALLE HENSEENDER GENGIVER ORGANISERINGEN AF PROCESSERNE OG FINALITETERNE I EN REEL VIRKSOMHED MED DET FORMÅL AT UDVIKLE DERES EGET BLØDE FÆRDIGHEDSTEAM, DER ARBEJDER LEDERPROBEMLØSNING OSV. PROJEKTET INSPIRERET AF DE OPERATIONELLE INDIKATIONER I OSLO-DAGSORDENEN 2627 OKTOBER 2006, DER OPFORDRER TIL AT STØTTE BRUGEN AF MINIVIRKSOMHED, DER FORVALTES AF STUDERENDE I UDDANNELSERNE OM INSTITUTIONERNES ØDELÆGGELSE AF DEN ANDEN CYKLUS OG DE BEMÆRKNINGER, DER ER TAGET FRA PROJEKTET OM "BEDSTE PROCEDURER" VEDRØRENDE IVÆRKSÆTTERKULTUR I NOVEMBER 2002, SOM FREMHÆVER EFFEKTIVITETEN AF DISSE UDDANNELSESVÆRKTØJER MED HENSYN TIL UDBREDELSEN AF IVÆRKSÆTTERÅNDEN (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET, DER SIMULERER UNIMPRESA EN UDDANNELSESFORLØB ALLIMPRENDITORIALIT, DER REALISERES GENNEM UDDANNELSESMODELLEN AF MINCOMPANY, HVOR DE STUDERENDE PÅTAGER SIG SPECIFIKKE ROLLER OG FUNKTIONER, GIVER LIV TIL EN ORGANISATORISK STRUKTUR, DER I ALLE HENSEENDER GENGIVER ORGANISERINGEN AF PROCESSERNE OG FINALITETERNE I EN REEL VIRKSOMHED MED DET FORMÅL AT UDVIKLE DERES EGET BLØDE FÆRDIGHEDSTEAM, DER ARBEJDER LEDERPROBEMLØSNING OSV. PROJEKTET INSPIRERET AF DE OPERATIONELLE INDIKATIONER I OSLO-DAGSORDENEN 2627 OKTOBER 2006, DER OPFORDRER TIL AT STØTTE BRUGEN AF MINIVIRKSOMHED, DER FORVALTES AF STUDERENDE I UDDANNELSERNE OM INSTITUTIONERNES ØDELÆGGELSE AF DEN ANDEN CYKLUS OG DE BEMÆRKNINGER, DER ER TAGET FRA PROJEKTET OM "BEDSTE PROCEDURER" VEDRØRENDE IVÆRKSÆTTERKULTUR I NOVEMBER 2002, SOM FREMHÆVER EFFEKTIVITETEN AF DISSE UDDANNELSESVÆRKTØJER MED HENSYN TIL UDBREDELSEN AF IVÆRKSÆTTERÅNDEN (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΠΡΌΤΖΕΚΤ ΠΡΟΣΟΜΟΊΩΣΗΣ UNIMPRESA ΈΝΑ ΜΟΝΟΠΆΤΙ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ALLIMPRENDITORIALIT ΠΟΥ ΥΛΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΟΥ MINCOMPANY ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΝΑΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟΥΣ ΡΌΛΟΥΣ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΕΣ ΔΊΝΟΥΝ ΖΩΉ ΣΕ ΜΙΑ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΉ ΔΟΜΉ ΠΟΥ ΑΝΑΠΑΡΆΓΕΙ ΑΠΌ ΚΆΘΕ ΆΠΟΨΗ ΤΗΝ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΤΕΛΙΚΟΤΉΤΩΝ ΜΙΑΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉΣ ΕΠΙΧΕΊΡΗΣΗΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΔΙΚΉΣ ΤΟΥΣ ΉΠΙΑΣ ΟΜΆΔΑΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΗΓΕΣΊΑΣ ΚΛΠ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΜΠΝΕΥΣΜΈΝΟ ΑΠΌ ΤΙΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΈΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΈΧΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΤΖΈΝΤΑ ΤΟΥ ΌΣΛΟ 2627 ΟΚΤΩΒΡΊΟΥ 2006 ΠΟΥ ΠΡΟΣΚΑΛΟΎΝ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΞΟΥΝ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΜΙΚΡΟΕΤΑΙΡΕΊΑΣ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΑΠΌ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΣΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΤΩΝ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΉ ΤΟΥ ΔΕΎΤΕΡΟΥ ΚΎΚΛΟΥ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΑΡΑΤΗΡΉΣΕΙΣ ΠΟΥ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΙΣ ΚΑΛΎΤΕΡΕΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΣΧΈΔΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΝΟΈΜΒΡΙΟΣ 2002 ΠΟΥ ΑΝΑΔΕΙΚΝΎΕΙ ΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΣΤΗ ΔΙΆΔΟΣΗ ΤΟΥ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΎ ΠΝΕΎΜΑΤΟΣ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΠΡΌΤΖΕΚΤ ΠΡΟΣΟΜΟΊΩΣΗΣ UNIMPRESA ΈΝΑ ΜΟΝΟΠΆΤΙ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ALLIMPRENDITORIALIT ΠΟΥ ΥΛΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΟΥ MINCOMPANY ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΝΑΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟΥΣ ΡΌΛΟΥΣ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΕΣ ΔΊΝΟΥΝ ΖΩΉ ΣΕ ΜΙΑ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΉ ΔΟΜΉ ΠΟΥ ΑΝΑΠΑΡΆΓΕΙ ΑΠΌ ΚΆΘΕ ΆΠΟΨΗ ΤΗΝ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΤΕΛΙΚΟΤΉΤΩΝ ΜΙΑΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉΣ ΕΠΙΧΕΊΡΗΣΗΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΔΙΚΉΣ ΤΟΥΣ ΉΠΙΑΣ ΟΜΆΔΑΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΗΓΕΣΊΑΣ ΚΛΠ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΜΠΝΕΥΣΜΈΝΟ ΑΠΌ ΤΙΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΈΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΈΧΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΤΖΈΝΤΑ ΤΟΥ ΌΣΛΟ 2627 ΟΚΤΩΒΡΊΟΥ 2006 ΠΟΥ ΠΡΟΣΚΑΛΟΎΝ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΞΟΥΝ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΜΙΚΡΟΕΤΑΙΡΕΊΑΣ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΑΠΌ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΣΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΤΩΝ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΉ ΤΟΥ ΔΕΎΤΕΡΟΥ ΚΎΚΛΟΥ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΑΡΑΤΗΡΉΣΕΙΣ ΠΟΥ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΙΣ ΚΑΛΎΤΕΡΕΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΣΧΈΔΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΝΟΈΜΒΡΙΟΣ 2002 ΠΟΥ ΑΝΑΔΕΙΚΝΎΕΙ ΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΣΤΗ ΔΙΆΔΟΣΗ ΤΟΥ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΎ ΠΝΕΎΜΑΤΟΣ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΠΡΌΤΖΕΚΤ ΠΡΟΣΟΜΟΊΩΣΗΣ UNIMPRESA ΈΝΑ ΜΟΝΟΠΆΤΙ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ALLIMPRENDITORIALIT ΠΟΥ ΥΛΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΟΥ MINCOMPANY ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΝΑΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟΥΣ ΡΌΛΟΥΣ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΕΣ ΔΊΝΟΥΝ ΖΩΉ ΣΕ ΜΙΑ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΉ ΔΟΜΉ ΠΟΥ ΑΝΑΠΑΡΆΓΕΙ ΑΠΌ ΚΆΘΕ ΆΠΟΨΗ ΤΗΝ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΤΕΛΙΚΟΤΉΤΩΝ ΜΙΑΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉΣ ΕΠΙΧΕΊΡΗΣΗΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΔΙΚΉΣ ΤΟΥΣ ΉΠΙΑΣ ΟΜΆΔΑΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΗΓΕΣΊΑΣ ΚΛΠ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΜΠΝΕΥΣΜΈΝΟ ΑΠΌ ΤΙΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΈΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΈΧΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΤΖΈΝΤΑ ΤΟΥ ΌΣΛΟ 2627 ΟΚΤΩΒΡΊΟΥ 2006 ΠΟΥ ΠΡΟΣΚΑΛΟΎΝ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΞΟΥΝ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΜΙΚΡΟΕΤΑΙΡΕΊΑΣ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΑΠΌ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΣΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΤΩΝ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΉ ΤΟΥ ΔΕΎΤΕΡΟΥ ΚΎΚΛΟΥ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΑΡΑΤΗΡΉΣΕΙΣ ΠΟΥ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΙΣ ΚΑΛΎΤΕΡΕΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΣΧΈΔΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΝΟΈΜΒΡΙΟΣ 2002 ΠΟΥ ΑΝΑΔΕΙΚΝΎΕΙ ΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΣΤΗ ΔΙΆΔΟΣΗ ΤΟΥ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΎ ΠΝΕΎΜΑΤΟΣ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT KOJI SIMULIRA UNIMPRESU KAO PUT OBRAZOVANJA ALLIMPRENDITORIALIT KOJI SE REALIZIRA KROZ MODEL TRENINGA MINCOMPANY-A U KOJEM STUDENTI PREUZIMAJU SPECIFIČNE ULOGE I FUNKCIJE DAJU ŽIVOT ORGANIZACIJSKOJ STRUKTURI KOJA U SVAKOM POGLEDU REPRODUCIRA ORGANIZACIJU PROCESA I KONAČNOSTI STVARNOG PODUZEĆA S CILJEM RAZVIJANJA VLASTITIH SOFT SKILLS TIMSKOG RADA RUKOVODSTVA I SL. PROJEKT INSPIRIRAN OPERATIVNIM INDIKACIJAMA SADRŽANIMA U PROGRAMU IZ OSLA 2627 LISTOPAD 2006 KOJI POZIVAJU DA PODRŽE KORIŠTENJE MINICOMPANY KOJOM UPRAVLJAJU STUDENTI U OBRAZOVNI PROGRAMI INSTITUCIJA UNIŠTENJE DRUGOG CIKLUSA I OPAŽANJA IZ NAJBOLJIH PROCEDURA PROJEKTA O OBRAZOVANJU I OSPOSOBLJAVANJU PODUZETNIŠTVA STUDENI 2002 KOJI NAGLAŠAVA UČINKOVITOST TIH OBRAZOVNIH ALATA U ŠIRENJU PODUZETNIČKOG DUHA (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT KOJI SIMULIRA UNIMPRESU KAO PUT OBRAZOVANJA ALLIMPRENDITORIALIT KOJI SE REALIZIRA KROZ MODEL TRENINGA MINCOMPANY-A U KOJEM STUDENTI PREUZIMAJU SPECIFIČNE ULOGE I FUNKCIJE DAJU ŽIVOT ORGANIZACIJSKOJ STRUKTURI KOJA U SVAKOM POGLEDU REPRODUCIRA ORGANIZACIJU PROCESA I KONAČNOSTI STVARNOG PODUZEĆA S CILJEM RAZVIJANJA VLASTITIH SOFT SKILLS TIMSKOG RADA RUKOVODSTVA I SL. PROJEKT INSPIRIRAN OPERATIVNIM INDIKACIJAMA SADRŽANIMA U PROGRAMU IZ OSLA 2627 LISTOPAD 2006 KOJI POZIVAJU DA PODRŽE KORIŠTENJE MINICOMPANY KOJOM UPRAVLJAJU STUDENTI U OBRAZOVNI PROGRAMI INSTITUCIJA UNIŠTENJE DRUGOG CIKLUSA I OPAŽANJA IZ NAJBOLJIH PROCEDURA PROJEKTA O OBRAZOVANJU I OSPOSOBLJAVANJU PODUZETNIŠTVA STUDENI 2002 KOJI NAGLAŠAVA UČINKOVITOST TIH OBRAZOVNIH ALATA U ŠIRENJU PODUZETNIČKOG DUHA (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT KOJI SIMULIRA UNIMPRESU KAO PUT OBRAZOVANJA ALLIMPRENDITORIALIT KOJI SE REALIZIRA KROZ MODEL TRENINGA MINCOMPANY-A U KOJEM STUDENTI PREUZIMAJU SPECIFIČNE ULOGE I FUNKCIJE DAJU ŽIVOT ORGANIZACIJSKOJ STRUKTURI KOJA U SVAKOM POGLEDU REPRODUCIRA ORGANIZACIJU PROCESA I KONAČNOSTI STVARNOG PODUZEĆA S CILJEM RAZVIJANJA VLASTITIH SOFT SKILLS TIMSKOG RADA RUKOVODSTVA I SL. PROJEKT INSPIRIRAN OPERATIVNIM INDIKACIJAMA SADRŽANIMA U PROGRAMU IZ OSLA 2627 LISTOPAD 2006 KOJI POZIVAJU DA PODRŽE KORIŠTENJE MINICOMPANY KOJOM UPRAVLJAJU STUDENTI U OBRAZOVNI PROGRAMI INSTITUCIJA UNIŠTENJE DRUGOG CIKLUSA I OPAŽANJA IZ NAJBOLJIH PROCEDURA PROJEKTA O OBRAZOVANJU I OSPOSOBLJAVANJU PODUZETNIŠTVA STUDENI 2002 KOJI NAGLAŠAVA UČINKOVITOST TIH OBRAZOVNIH ALATA U ŠIRENJU PODUZETNIČKOG DUHA (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL SIMULEAZĂ UNIMPRESA O CALE DE EDUCAȚIE ALLIMPRENDITORIALITIT CARE SE REALIZEAZĂ PRIN MODELUL DE INSTRUIRE AL MINCOMPANY ÎN CARE ELEVII ÎȘI ASUMĂ ROLURI ȘI FUNCȚII SPECIFICE CARE DAU VIAȚĂ UNEI STRUCTURI ORGANIZAȚIONALE CARE REPRODUCE ÎN TOATE PRIVINȚELE ORGANIZAREA PROCESELOR ȘI FINALITĂȚILE UNEI ÎNTREPRINDERI REALE CU SCOPUL DE A-ȘI DEZVOLTA PROPRIA ECHIPĂ SOFT SKILLS DE LUCRU PROBE DE CONDUCERE ETC. PROIECTUL INSPIRAT DE INDICAȚIILE OPERAȚIONALE CUPRINSE ÎN AGENDA OSLO 2627 OCTOMBRIE 2006 CARE INVITĂ LA SUSȚINEREA UTILIZĂRII MINICOMPANIA GESTIONATĂ DE STUDENȚI ÎN EDUCAȚIE PROGRAME ALE INSTITUȚIILOR DE DISTRUGERE A CELUI DE-AL DOILEA CICLU ȘI OBSERVAȚIILE PRELUATE DIN CELE MAI BUNE PROCEDURI PROIECT PRIVIND EDUCAȚIA ȘI FORMAREA ANTREPRENORIATULUI NOIEMBRIE 2002 CARE EVIDENȚIAZĂ EFICIENȚA ACESTOR INSTRUMENTE EDUCAȚIONALE ÎN DIFUZAREA SPIRITULUI ANTREPRENORIAL (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL SIMULEAZĂ UNIMPRESA O CALE DE EDUCAȚIE ALLIMPRENDITORIALITIT CARE SE REALIZEAZĂ PRIN MODELUL DE INSTRUIRE AL MINCOMPANY ÎN CARE ELEVII ÎȘI ASUMĂ ROLURI ȘI FUNCȚII SPECIFICE CARE DAU VIAȚĂ UNEI STRUCTURI ORGANIZAȚIONALE CARE REPRODUCE ÎN TOATE PRIVINȚELE ORGANIZAREA PROCESELOR ȘI FINALITĂȚILE UNEI ÎNTREPRINDERI REALE CU SCOPUL DE A-ȘI DEZVOLTA PROPRIA ECHIPĂ SOFT SKILLS DE LUCRU PROBE DE CONDUCERE ETC. PROIECTUL INSPIRAT DE INDICAȚIILE OPERAȚIONALE CUPRINSE ÎN AGENDA OSLO 2627 OCTOMBRIE 2006 CARE INVITĂ LA SUSȚINEREA UTILIZĂRII MINICOMPANIA GESTIONATĂ DE STUDENȚI ÎN EDUCAȚIE PROGRAME ALE INSTITUȚIILOR DE DISTRUGERE A CELUI DE-AL DOILEA CICLU ȘI OBSERVAȚIILE PRELUATE DIN CELE MAI BUNE PROCEDURI PROIECT PRIVIND EDUCAȚIA ȘI FORMAREA ANTREPRENORIATULUI NOIEMBRIE 2002 CARE EVIDENȚIAZĂ EFICIENȚA ACESTOR INSTRUMENTE EDUCAȚIONALE ÎN DIFUZAREA SPIRITULUI ANTREPRENORIAL (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL SIMULEAZĂ UNIMPRESA O CALE DE EDUCAȚIE ALLIMPRENDITORIALITIT CARE SE REALIZEAZĂ PRIN MODELUL DE INSTRUIRE AL MINCOMPANY ÎN CARE ELEVII ÎȘI ASUMĂ ROLURI ȘI FUNCȚII SPECIFICE CARE DAU VIAȚĂ UNEI STRUCTURI ORGANIZAȚIONALE CARE REPRODUCE ÎN TOATE PRIVINȚELE ORGANIZAREA PROCESELOR ȘI FINALITĂȚILE UNEI ÎNTREPRINDERI REALE CU SCOPUL DE A-ȘI DEZVOLTA PROPRIA ECHIPĂ SOFT SKILLS DE LUCRU PROBE DE CONDUCERE ETC. PROIECTUL INSPIRAT DE INDICAȚIILE OPERAȚIONALE CUPRINSE ÎN AGENDA OSLO 2627 OCTOMBRIE 2006 CARE INVITĂ LA SUSȚINEREA UTILIZĂRII MINICOMPANIA GESTIONATĂ DE STUDENȚI ÎN EDUCAȚIE PROGRAME ALE INSTITUȚIILOR DE DISTRUGERE A CELUI DE-AL DOILEA CICLU ȘI OBSERVAȚIILE PRELUATE DIN CELE MAI BUNE PROCEDURI PROIECT PRIVIND EDUCAȚIA ȘI FORMAREA ANTREPRENORIATULUI NOIEMBRIE 2002 CARE EVIDENȚIAZĂ EFICIENȚA ACESTOR INSTRUMENTE EDUCAȚIONALE ÎN DIFUZAREA SPIRITULUI ANTREPRENORIAL (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SIMULUJÚCI UNIMPRESU CESTU VZDELÁVANIA ALLIMPRENDITORIALIT, KTORÝ JE REALIZOVANÝ PROSTREDNÍCTVOM TRÉNINGOVÉHO MODELU MINCOMPANY, V KTOROM ŠTUDENTI PREBERAJÚ ŠPECIFICKÉ ÚLOHY A FUNKCIE, DÁVAJÚ ŽIVOT ORGANIZAČNEJ ŠTRUKTÚRE, KTORÁ REPRODUKUJE VO VŠETKÝCH OHĽADOCH ORGANIZÁCIU PROCESOV A FINALÍT SKUTOČNÉHO PODNIKU S CIEĽOM ROZVÍJAŤ VLASTNÉ SOFT SKILLS TÍM PRACUJÚCI VEDÚCI PROJEKT RIEŠENIA ATĎ. PROJEKT INŠPIROVANÝ OPERAČNÝMI INDIKÁCIAMI OBSIAHNUTÝMI V AGENDE OSLO 2627 OKTÓBER 2006, KTORÉ VYZÝVAJÚ NA PODPORU VYUŽÍVANIA MINISPOLOČNOSTÍ RIADENÝCH SPOLOČNOSŤOU ŠTUDENTI VO VZDELÁVACÍCH PROGRAMOCH INŠTITÚCIÍ ZNIČENIE DRUHÉHO CYKLU A POZOROVANIA Z PROJEKTU NAJLEPŠÍCH POSTUPOV V OBLASTI VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY PODNIKANIA NOVEMBER 2002, KTORÝ ZDÔRAZŇUJE ÚČINNOSŤ TÝCHTO VZDELÁVACÍCH NÁSTROJOV PRI ŠÍRENÍ PODNIKATEĽSKÉHO DUCHA (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SIMULUJÚCI UNIMPRESU CESTU VZDELÁVANIA ALLIMPRENDITORIALIT, KTORÝ JE REALIZOVANÝ PROSTREDNÍCTVOM TRÉNINGOVÉHO MODELU MINCOMPANY, V KTOROM ŠTUDENTI PREBERAJÚ ŠPECIFICKÉ ÚLOHY A FUNKCIE, DÁVAJÚ ŽIVOT ORGANIZAČNEJ ŠTRUKTÚRE, KTORÁ REPRODUKUJE VO VŠETKÝCH OHĽADOCH ORGANIZÁCIU PROCESOV A FINALÍT SKUTOČNÉHO PODNIKU S CIEĽOM ROZVÍJAŤ VLASTNÉ SOFT SKILLS TÍM PRACUJÚCI VEDÚCI PROJEKT RIEŠENIA ATĎ. PROJEKT INŠPIROVANÝ OPERAČNÝMI INDIKÁCIAMI OBSIAHNUTÝMI V AGENDE OSLO 2627 OKTÓBER 2006, KTORÉ VYZÝVAJÚ NA PODPORU VYUŽÍVANIA MINISPOLOČNOSTÍ RIADENÝCH SPOLOČNOSŤOU ŠTUDENTI VO VZDELÁVACÍCH PROGRAMOCH INŠTITÚCIÍ ZNIČENIE DRUHÉHO CYKLU A POZOROVANIA Z PROJEKTU NAJLEPŠÍCH POSTUPOV V OBLASTI VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY PODNIKANIA NOVEMBER 2002, KTORÝ ZDÔRAZŇUJE ÚČINNOSŤ TÝCHTO VZDELÁVACÍCH NÁSTROJOV PRI ŠÍRENÍ PODNIKATEĽSKÉHO DUCHA (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SIMULUJÚCI UNIMPRESU CESTU VZDELÁVANIA ALLIMPRENDITORIALIT, KTORÝ JE REALIZOVANÝ PROSTREDNÍCTVOM TRÉNINGOVÉHO MODELU MINCOMPANY, V KTOROM ŠTUDENTI PREBERAJÚ ŠPECIFICKÉ ÚLOHY A FUNKCIE, DÁVAJÚ ŽIVOT ORGANIZAČNEJ ŠTRUKTÚRE, KTORÁ REPRODUKUJE VO VŠETKÝCH OHĽADOCH ORGANIZÁCIU PROCESOV A FINALÍT SKUTOČNÉHO PODNIKU S CIEĽOM ROZVÍJAŤ VLASTNÉ SOFT SKILLS TÍM PRACUJÚCI VEDÚCI PROJEKT RIEŠENIA ATĎ. PROJEKT INŠPIROVANÝ OPERAČNÝMI INDIKÁCIAMI OBSIAHNUTÝMI V AGENDE OSLO 2627 OKTÓBER 2006, KTORÉ VYZÝVAJÚ NA PODPORU VYUŽÍVANIA MINISPOLOČNOSTÍ RIADENÝCH SPOLOČNOSŤOU ŠTUDENTI VO VZDELÁVACÍCH PROGRAMOCH INŠTITÚCIÍ ZNIČENIE DRUHÉHO CYKLU A POZOROVANIA Z PROJEKTU NAJLEPŠÍCH POSTUPOV V OBLASTI VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY PODNIKANIA NOVEMBER 2002, KTORÝ ZDÔRAZŇUJE ÚČINNOSŤ TÝCHTO VZDELÁVACÍCH NÁSTROJOV PRI ŠÍRENÍ PODNIKATEĽSKÉHO DUCHA (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT SIMULAZZJONI UNIMPRESA TRIQ TA ‘EDUKAZZJONI ALLIMPRENDITORIALIT LI HIJA REALIZZATA PERMEZZ TAL-MUDELL TA’ TAĦRIĠ TAL-MINCOMPANY LI FIH L-ISTUDENTI JASSUMU RWOLI SPEĊIFIĊI U FUNZJONIJIET JAGĦTU L-ĦAJJA LIL STRUTTURA ORGANIZZATTIVA LI TIRRIPRODUĊI FL-ASPETTI KOLLHA L-ORGANIZZAZZJONI TAL-PROĊESSI U L-FINALITAJIET TA ‘INTRAPRIŻA REALI BIL-GĦAN LI JIŻVILUPPAW STESS TIM TA’ ĦILIET PERSONALI TAGĦHOM LI JAĦDMU PROBEM TMEXXIJA SOLUZZJONI EĊĊ IL-PROĠETT ISPIRATI MILL-INDIKAZZJONIJIET OPERATTIVI LI JINSABU FL-AĠENDA OSLO 2627 OTTUBRU 2006 LI JISTIEDNU BIEX JAPPOĠĠJAW L-UŻU TA ‘MINICOMPANY ĠESTITI MILL-ISTUDENTI FIL- PROGRAMMI EDUKATTIVI TAL-QERDA ISTITUZZJONIJIET TAT-TIENI ĊIKLU U L-OSSERVAZZJONIJIET MEĦUDA MILL-PROĠETT L-AĦJAR PROĊEDURI DWAR L-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ INTRAPRENDITORIJA NOVEMBRU 2002 LI JENFASIZZA L-EFFETTIVITÀ TA ‘DAWN L-GĦODOD EDUKATTIVI FIT-TIXRID TA’ L-ISPIRTU INTRAPRENDITORJALI (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT SIMULAZZJONI UNIMPRESA TRIQ TA ‘EDUKAZZJONI ALLIMPRENDITORIALIT LI HIJA REALIZZATA PERMEZZ TAL-MUDELL TA’ TAĦRIĠ TAL-MINCOMPANY LI FIH L-ISTUDENTI JASSUMU RWOLI SPEĊIFIĊI U FUNZJONIJIET JAGĦTU L-ĦAJJA LIL STRUTTURA ORGANIZZATTIVA LI TIRRIPRODUĊI FL-ASPETTI KOLLHA L-ORGANIZZAZZJONI TAL-PROĊESSI U L-FINALITAJIET TA ‘INTRAPRIŻA REALI BIL-GĦAN LI JIŻVILUPPAW STESS TIM TA’ ĦILIET PERSONALI TAGĦHOM LI JAĦDMU PROBEM TMEXXIJA SOLUZZJONI EĊĊ IL-PROĠETT ISPIRATI MILL-INDIKAZZJONIJIET OPERATTIVI LI JINSABU FL-AĠENDA OSLO 2627 OTTUBRU 2006 LI JISTIEDNU BIEX JAPPOĠĠJAW L-UŻU TA ‘MINICOMPANY ĠESTITI MILL-ISTUDENTI FIL- PROGRAMMI EDUKATTIVI TAL-QERDA ISTITUZZJONIJIET TAT-TIENI ĊIKLU U L-OSSERVAZZJONIJIET MEĦUDA MILL-PROĠETT L-AĦJAR PROĊEDURI DWAR L-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ INTRAPRENDITORIJA NOVEMBRU 2002 LI JENFASIZZA L-EFFETTIVITÀ TA ‘DAWN L-GĦODOD EDUKATTIVI FIT-TIXRID TA’ L-ISPIRTU INTRAPRENDITORJALI (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT SIMULAZZJONI UNIMPRESA TRIQ TA ‘EDUKAZZJONI ALLIMPRENDITORIALIT LI HIJA REALIZZATA PERMEZZ TAL-MUDELL TA’ TAĦRIĠ TAL-MINCOMPANY LI FIH L-ISTUDENTI JASSUMU RWOLI SPEĊIFIĊI U FUNZJONIJIET JAGĦTU L-ĦAJJA LIL STRUTTURA ORGANIZZATTIVA LI TIRRIPRODUĊI FL-ASPETTI KOLLHA L-ORGANIZZAZZJONI TAL-PROĊESSI U L-FINALITAJIET TA ‘INTRAPRIŻA REALI BIL-GĦAN LI JIŻVILUPPAW STESS TIM TA’ ĦILIET PERSONALI TAGĦHOM LI JAĦDMU PROBEM TMEXXIJA SOLUZZJONI EĊĊ IL-PROĠETT ISPIRATI MILL-INDIKAZZJONIJIET OPERATTIVI LI JINSABU FL-AĠENDA OSLO 2627 OTTUBRU 2006 LI JISTIEDNU BIEX JAPPOĠĠJAW L-UŻU TA ‘MINICOMPANY ĠESTITI MILL-ISTUDENTI FIL- PROGRAMMI EDUKATTIVI TAL-QERDA ISTITUZZJONIJIET TAT-TIENI ĊIKLU U L-OSSERVAZZJONIJIET MEĦUDA MILL-PROĠETT L-AĦJAR PROĊEDURI DWAR L-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ INTRAPRENDITORIJA NOVEMBRU 2002 LI JENFASIZZA L-EFFETTIVITÀ TA ‘DAWN L-GĦODOD EDUKATTIVI FIT-TIXRID TA’ L-ISPIRTU INTRAPRENDITORJALI (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO SIMULANDO UNIMPRESA UM CAMINHO DE EDUCAÇÃO ALLIMPRENDITORIALIT QUE É REALIZADO ATRAVÉS DO MODELO DE FORMAÇÃO DO MINCOMPANY EM QUE OS ALUNOS ASSUMEM PAPÉIS E FUNÇÕES ESPECÍFICAS DAR VIDA A UMA ESTRUTURA ORGANIZACIONAL QUE REPRODUZ EM TODOS OS ASPETOS A ORGANIZAÇÃO DOS PROCESSOS E AS FINALIDADES DE UMA EMPRESA REAL COM O OBJETIVO DE DESENVOLVER SUA PRÓPRIA EQUIPA DE SOFT SKILLS TRABALHANDO LIDERANÇA PROBEM RESOLVENDO ETC O PROJETO INSPIRADO NAS INDICAÇÕES OPERACIONAIS CONTIDAS NA AGENDA OSLO 2627 OUTUBRO 2006 QUE CONVIDAM A APOIAR O USO DE MINIEMPRESA GERENCIADA PELOS ALUNOS NOS PROGRAMAS EDUCACIONAIS DE A DESTRUIÇÃO DAS INSTITUIÇÕES DO SEGUNDO CICLO E AS OBSERVAÇÕES RETIRADAS DO PROJETO DE MELHORES PROCEDIMENTOS SOBRE O EMPREENDEDORISMO DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO NOVEMBRO DE 2002, QUE DESTACA A EFICÁCIA DESTES INSTRUMENTOS EDUCATIVOS NA DIFUSÃO DO ESPÍRITO EMPRESARIAL (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO SIMULANDO UNIMPRESA UM CAMINHO DE EDUCAÇÃO ALLIMPRENDITORIALIT QUE É REALIZADO ATRAVÉS DO MODELO DE FORMAÇÃO DO MINCOMPANY EM QUE OS ALUNOS ASSUMEM PAPÉIS E FUNÇÕES ESPECÍFICAS DAR VIDA A UMA ESTRUTURA ORGANIZACIONAL QUE REPRODUZ EM TODOS OS ASPETOS A ORGANIZAÇÃO DOS PROCESSOS E AS FINALIDADES DE UMA EMPRESA REAL COM O OBJETIVO DE DESENVOLVER SUA PRÓPRIA EQUIPA DE SOFT SKILLS TRABALHANDO LIDERANÇA PROBEM RESOLVENDO ETC O PROJETO INSPIRADO NAS INDICAÇÕES OPERACIONAIS CONTIDAS NA AGENDA OSLO 2627 OUTUBRO 2006 QUE CONVIDAM A APOIAR O USO DE MINIEMPRESA GERENCIADA PELOS ALUNOS NOS PROGRAMAS EDUCACIONAIS DE A DESTRUIÇÃO DAS INSTITUIÇÕES DO SEGUNDO CICLO E AS OBSERVAÇÕES RETIRADAS DO PROJETO DE MELHORES PROCEDIMENTOS SOBRE O EMPREENDEDORISMO DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO NOVEMBRO DE 2002, QUE DESTACA A EFICÁCIA DESTES INSTRUMENTOS EDUCATIVOS NA DIFUSÃO DO ESPÍRITO EMPRESARIAL (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO SIMULANDO UNIMPRESA UM CAMINHO DE EDUCAÇÃO ALLIMPRENDITORIALIT QUE É REALIZADO ATRAVÉS DO MODELO DE FORMAÇÃO DO MINCOMPANY EM QUE OS ALUNOS ASSUMEM PAPÉIS E FUNÇÕES ESPECÍFICAS DAR VIDA A UMA ESTRUTURA ORGANIZACIONAL QUE REPRODUZ EM TODOS OS ASPETOS A ORGANIZAÇÃO DOS PROCESSOS E AS FINALIDADES DE UMA EMPRESA REAL COM O OBJETIVO DE DESENVOLVER SUA PRÓPRIA EQUIPA DE SOFT SKILLS TRABALHANDO LIDERANÇA PROBEM RESOLVENDO ETC O PROJETO INSPIRADO NAS INDICAÇÕES OPERACIONAIS CONTIDAS NA AGENDA OSLO 2627 OUTUBRO 2006 QUE CONVIDAM A APOIAR O USO DE MINIEMPRESA GERENCIADA PELOS ALUNOS NOS PROGRAMAS EDUCACIONAIS DE A DESTRUIÇÃO DAS INSTITUIÇÕES DO SEGUNDO CICLO E AS OBSERVAÇÕES RETIRADAS DO PROJETO DE MELHORES PROCEDIMENTOS SOBRE O EMPREENDEDORISMO DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO NOVEMBRO DE 2002, QUE DESTACA A EFICÁCIA DESTES INSTRUMENTOS EDUCATIVOS NA DIFUSÃO DO ESPÍRITO EMPRESARIAL (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI, JOKA SIMULOI UNIMPRESA-POLKUA KOULUTUSPOLKUA ALLIMPRENDITORIALIT, JOKA TOTEUTETAAN MINCOMPANY-KOULUTUSMALLIN AVULLA, JOSSA OPISKELIJAT OMAKSUVAT ERITYISIÄ ROOLEJA JA TOIMINTOJA, ANTAVAT ELÄMÄN ORGANISATORISELLE RAKENTEELLE, JOKA TOISTAA KAIKILTA OSIN TODELLISEN YRITYKSEN PROSESSIEN ORGANISOINNIN JA LOPULLISUUDEN, JONKA TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ OMAA PEHMEÄÄ OSAAMISTAAN TIIMIN TYÖN JOHTAMISEN KOETINRATKAISU JNE. HANKE INNOITTAMANA OSLON AGENDAN 2627. LOKAKUUTA 2006 SISÄLTYVISTÄ OPERATIIVISISTA OHJEISTA, JOTKA KEHOTTAVAT TUKEMAAN HALLINNOIMANSA MINIYRITYKSEN KÄYTTÖÄ. OPISKELIJAT OPPILAITOSTEN KOULUTUSOHJELMISSA TOISEN SYKLIN TUHOAMINEN JA HAVAINNOT, JOTKA ON OTETTU PARHAITA MENETTELYJÄ KOSKEVAN HANKKEEN KOULUTUSYRITTÄJYYDESTÄ MARRASKUU 2002, JOSSA KOROSTETAAN NÄIDEN KOULUTUSVÄLINEIDEN TEHOKKUUTTA YRITTÄJÄHENGEN LEVITTÄMISESSÄ (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI, JOKA SIMULOI UNIMPRESA-POLKUA KOULUTUSPOLKUA ALLIMPRENDITORIALIT, JOKA TOTEUTETAAN MINCOMPANY-KOULUTUSMALLIN AVULLA, JOSSA OPISKELIJAT OMAKSUVAT ERITYISIÄ ROOLEJA JA TOIMINTOJA, ANTAVAT ELÄMÄN ORGANISATORISELLE RAKENTEELLE, JOKA TOISTAA KAIKILTA OSIN TODELLISEN YRITYKSEN PROSESSIEN ORGANISOINNIN JA LOPULLISUUDEN, JONKA TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ OMAA PEHMEÄÄ OSAAMISTAAN TIIMIN TYÖN JOHTAMISEN KOETINRATKAISU JNE. HANKE INNOITTAMANA OSLON AGENDAN 2627. LOKAKUUTA 2006 SISÄLTYVISTÄ OPERATIIVISISTA OHJEISTA, JOTKA KEHOTTAVAT TUKEMAAN HALLINNOIMANSA MINIYRITYKSEN KÄYTTÖÄ. OPISKELIJAT OPPILAITOSTEN KOULUTUSOHJELMISSA TOISEN SYKLIN TUHOAMINEN JA HAVAINNOT, JOTKA ON OTETTU PARHAITA MENETTELYJÄ KOSKEVAN HANKKEEN KOULUTUSYRITTÄJYYDESTÄ MARRASKUU 2002, JOSSA KOROSTETAAN NÄIDEN KOULUTUSVÄLINEIDEN TEHOKKUUTTA YRITTÄJÄHENGEN LEVITTÄMISESSÄ (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI, JOKA SIMULOI UNIMPRESA-POLKUA KOULUTUSPOLKUA ALLIMPRENDITORIALIT, JOKA TOTEUTETAAN MINCOMPANY-KOULUTUSMALLIN AVULLA, JOSSA OPISKELIJAT OMAKSUVAT ERITYISIÄ ROOLEJA JA TOIMINTOJA, ANTAVAT ELÄMÄN ORGANISATORISELLE RAKENTEELLE, JOKA TOISTAA KAIKILTA OSIN TODELLISEN YRITYKSEN PROSESSIEN ORGANISOINNIN JA LOPULLISUUDEN, JONKA TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ OMAA PEHMEÄÄ OSAAMISTAAN TIIMIN TYÖN JOHTAMISEN KOETINRATKAISU JNE. HANKE INNOITTAMANA OSLON AGENDAN 2627. LOKAKUUTA 2006 SISÄLTYVISTÄ OPERATIIVISISTA OHJEISTA, JOTKA KEHOTTAVAT TUKEMAAN HALLINNOIMANSA MINIYRITYKSEN KÄYTTÖÄ. OPISKELIJAT OPPILAITOSTEN KOULUTUSOHJELMISSA TOISEN SYKLIN TUHOAMINEN JA HAVAINNOT, JOTKA ON OTETTU PARHAITA MENETTELYJÄ KOSKEVAN HANKKEEN KOULUTUSYRITTÄJYYDESTÄ MARRASKUU 2002, JOSSA KOROSTETAAN NÄIDEN KOULUTUSVÄLINEIDEN TEHOKKUUTTA YRITTÄJÄHENGEN LEVITTÄMISESSÄ (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SYMULUJĄCY UNIMPRESA ŚCIEŻKĘ EDUKACJI ALLIMPRENDITORIALIT, REALIZOWANY ZA POŚREDNICTWEM MODELU SZKOLENIOWEGO MINCOMPANY, W KTÓRYM UCZNIOWIE PEŁNIĄ OKREŚLONE ROLE I FUNKCJE DAJĄ ŻYCIE STRUKTURZE ORGANIZACYJNEJ, KTÓRA POWIELA POD KAŻDYM WZGLĘDEM ORGANIZACJĘ PROCESÓW I OSTATECZNOŚCI PRAWDZIWEGO PRZEDSIĘBIORSTWA W CELU ROZWIJANIA WŁASNEGO ZESPOŁU UMIEJĘTNOŚCI MIĘKKICH PRACY LIDERA PROBEM ITP. PROJEKT INSPIROWANY WSKAZANIAMI OPERACYJNYMI ZAWARTYMI W AGENDZIE OSLO 2627 PAŹDZIERNIKA 2006 R., KTÓRE ZACHĘCAJĄ DO WSPIERANIA KORZYSTANIA Z MINIFIRMY ZARZĄDZANEJ PRZEZ STUDENTÓW W PROGRAMY EDUKACYJNE INSTYTUCJI NISZCZĄCE DRUGI CYKL I OBSERWACJE Z PROJEKTU NAJLEPSZYCH PROCEDUR W ZAKRESIE PRZEDSIĘBIORCZOŚCI EDUKACYJNEJ I SZKOLENIOWEJ LISTOPAD 2002 R., KTÓRE PODKREŚLAJĄ SKUTECZNOŚĆ TYCH NARZĘDZI EDUKACYJNYCH W ROZPOWSZECHNIANIU DUCHA PRZEDSIĘBIORCZOŚCI (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SYMULUJĄCY UNIMPRESA ŚCIEŻKĘ EDUKACJI ALLIMPRENDITORIALIT, REALIZOWANY ZA POŚREDNICTWEM MODELU SZKOLENIOWEGO MINCOMPANY, W KTÓRYM UCZNIOWIE PEŁNIĄ OKREŚLONE ROLE I FUNKCJE DAJĄ ŻYCIE STRUKTURZE ORGANIZACYJNEJ, KTÓRA POWIELA POD KAŻDYM WZGLĘDEM ORGANIZACJĘ PROCESÓW I OSTATECZNOŚCI PRAWDZIWEGO PRZEDSIĘBIORSTWA W CELU ROZWIJANIA WŁASNEGO ZESPOŁU UMIEJĘTNOŚCI MIĘKKICH PRACY LIDERA PROBEM ITP. PROJEKT INSPIROWANY WSKAZANIAMI OPERACYJNYMI ZAWARTYMI W AGENDZIE OSLO 2627 PAŹDZIERNIKA 2006 R., KTÓRE ZACHĘCAJĄ DO WSPIERANIA KORZYSTANIA Z MINIFIRMY ZARZĄDZANEJ PRZEZ STUDENTÓW W PROGRAMY EDUKACYJNE INSTYTUCJI NISZCZĄCE DRUGI CYKL I OBSERWACJE Z PROJEKTU NAJLEPSZYCH PROCEDUR W ZAKRESIE PRZEDSIĘBIORCZOŚCI EDUKACYJNEJ I SZKOLENIOWEJ LISTOPAD 2002 R., KTÓRE PODKREŚLAJĄ SKUTECZNOŚĆ TYCH NARZĘDZI EDUKACYJNYCH W ROZPOWSZECHNIANIU DUCHA PRZEDSIĘBIORCZOŚCI (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SYMULUJĄCY UNIMPRESA ŚCIEŻKĘ EDUKACJI ALLIMPRENDITORIALIT, REALIZOWANY ZA POŚREDNICTWEM MODELU SZKOLENIOWEGO MINCOMPANY, W KTÓRYM UCZNIOWIE PEŁNIĄ OKREŚLONE ROLE I FUNKCJE DAJĄ ŻYCIE STRUKTURZE ORGANIZACYJNEJ, KTÓRA POWIELA POD KAŻDYM WZGLĘDEM ORGANIZACJĘ PROCESÓW I OSTATECZNOŚCI PRAWDZIWEGO PRZEDSIĘBIORSTWA W CELU ROZWIJANIA WŁASNEGO ZESPOŁU UMIEJĘTNOŚCI MIĘKKICH PRACY LIDERA PROBEM ITP. PROJEKT INSPIROWANY WSKAZANIAMI OPERACYJNYMI ZAWARTYMI W AGENDZIE OSLO 2627 PAŹDZIERNIKA 2006 R., KTÓRE ZACHĘCAJĄ DO WSPIERANIA KORZYSTANIA Z MINIFIRMY ZARZĄDZANEJ PRZEZ STUDENTÓW W PROGRAMY EDUKACYJNE INSTYTUCJI NISZCZĄCE DRUGI CYKL I OBSERWACJE Z PROJEKTU NAJLEPSZYCH PROCEDUR W ZAKRESIE PRZEDSIĘBIORCZOŚCI EDUKACYJNEJ I SZKOLENIOWEJ LISTOPAD 2002 R., KTÓRE PODKREŚLAJĄ SKUTECZNOŚĆ TYCH NARZĘDZI EDUKACYJNYCH W ROZPOWSZECHNIANIU DUCHA PRZEDSIĘBIORCZOŚCI (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT, KI SIMULIRA UNIMPRESO, POT IZOBRAŽEVANJA ALLIMPRENDITORIALIT, KI SE URESNIČUJE Z MODELOM USPOSABLJANJA MINCOMPANY, V KATEREM UČENCI PREVZAMEJO SPECIFIČNE VLOGE IN FUNKCIJE, DAJEJO ŽIVLJENJE ORGANIZACIJSKI STRUKTURI, KI V VSEH POGLEDIH REPRODUCIRA ORGANIZACIJO PROCESOV IN FINALITETE RESNIČNEGA PODJETJA Z NAMENOM RAZVOJA LASTNE EKIPE MEHKIH VEŠČIN, KI DELUJE NA PODROČJU REŠEVANJA SONDE ZA VODENJE ITD. PROJEKT, KI TEMELJI NA OPERATIVNIH INDIKACIJAH IZ OSLOVE AGENDE 2627 OKTOBRA 2006, KI VABIJO K PODPORI UPORABE MINIPODJETJA VODENJE ŠTUDENTOV V IZOBRAŽEVALNIH PROGRAMIH INSTITUCIJ UNIČENJE DRUGEGA CIKLA IN OPAŽANJA IZ PROJEKTA NAJBOLJŠIH POSTOPKOV O PODJETNIŠTVU IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA NOVEMBER 2002, KI POUDARJA UČINKOVITOST TEH IZOBRAŽEVALNIH ORODIJ PRI ŠIRJENJU PODJETNIŠKEGA DUHA (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT, KI SIMULIRA UNIMPRESO, POT IZOBRAŽEVANJA ALLIMPRENDITORIALIT, KI SE URESNIČUJE Z MODELOM USPOSABLJANJA MINCOMPANY, V KATEREM UČENCI PREVZAMEJO SPECIFIČNE VLOGE IN FUNKCIJE, DAJEJO ŽIVLJENJE ORGANIZACIJSKI STRUKTURI, KI V VSEH POGLEDIH REPRODUCIRA ORGANIZACIJO PROCESOV IN FINALITETE RESNIČNEGA PODJETJA Z NAMENOM RAZVOJA LASTNE EKIPE MEHKIH VEŠČIN, KI DELUJE NA PODROČJU REŠEVANJA SONDE ZA VODENJE ITD. PROJEKT, KI TEMELJI NA OPERATIVNIH INDIKACIJAH IZ OSLOVE AGENDE 2627 OKTOBRA 2006, KI VABIJO K PODPORI UPORABE MINIPODJETJA VODENJE ŠTUDENTOV V IZOBRAŽEVALNIH PROGRAMIH INSTITUCIJ UNIČENJE DRUGEGA CIKLA IN OPAŽANJA IZ PROJEKTA NAJBOLJŠIH POSTOPKOV O PODJETNIŠTVU IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA NOVEMBER 2002, KI POUDARJA UČINKOVITOST TEH IZOBRAŽEVALNIH ORODIJ PRI ŠIRJENJU PODJETNIŠKEGA DUHA (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT, KI SIMULIRA UNIMPRESO, POT IZOBRAŽEVANJA ALLIMPRENDITORIALIT, KI SE URESNIČUJE Z MODELOM USPOSABLJANJA MINCOMPANY, V KATEREM UČENCI PREVZAMEJO SPECIFIČNE VLOGE IN FUNKCIJE, DAJEJO ŽIVLJENJE ORGANIZACIJSKI STRUKTURI, KI V VSEH POGLEDIH REPRODUCIRA ORGANIZACIJO PROCESOV IN FINALITETE RESNIČNEGA PODJETJA Z NAMENOM RAZVOJA LASTNE EKIPE MEHKIH VEŠČIN, KI DELUJE NA PODROČJU REŠEVANJA SONDE ZA VODENJE ITD. PROJEKT, KI TEMELJI NA OPERATIVNIH INDIKACIJAH IZ OSLOVE AGENDE 2627 OKTOBRA 2006, KI VABIJO K PODPORI UPORABE MINIPODJETJA VODENJE ŠTUDENTOV V IZOBRAŽEVALNIH PROGRAMIH INSTITUCIJ UNIČENJE DRUGEGA CIKLA IN OPAŽANJA IZ PROJEKTA NAJBOLJŠIH POSTOPKOV O PODJETNIŠTVU IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA NOVEMBER 2002, KI POUDARJA UČINKOVITOST TEH IZOBRAŽEVALNIH ORODIJ PRI ŠIRJENJU PODJETNIŠKEGA DUHA (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SIMULUJÍCÍ UNIMPRESA CESTU VZDĚLÁVÁNÍ ALLIMPRENDITORIALIT, KTERÁ JE REALIZOVÁNA PROSTŘEDNICTVÍM VZDĚLÁVACÍHO MODELU MINCOMPANY, V NĚMŽ STUDENTI PŘEBÍRAJÍ SPECIFICKÉ ROLE A FUNKCE, DÁVAJÍ ŽIVOT ORGANIZAČNÍ STRUKTUŘE, KTERÁ VE VŠECH OHLEDECH REPRODUKUJE ORGANIZACI PROCESŮ A FINALITY REÁLNÉHO PODNIKU S CÍLEM ROZVÍJET SVŮJ VLASTNÍ TÝM MĚKKÝCH DOVEDNOSTÍ PRACUJÍCÍHO VEDENÍ SONDY ATD. PROJEKT INSPIROVANÝ PROVOZNÍMI INDIKACEMI OBSAŽENÝMI V AGENDĚ Z OSLA 2627 ŘÍJEN 2006, KTERÉ VYZÝVAJÍ K PODPOŘE VYUŽÍVÁNÍ MINISPOLEČNOSTI SPRAVOVANÉ STUDENTY V RÁMCI PROJEKTU VZDĚLÁVACÍ PROGRAMY INSTITUCÍ DESTRUKCE DRUHÉHO CYKLU A POZOROVÁNÍ Z PROJEKTU NEJLEPŠÍCH POSTUPŮ V OBLASTI PODNIKÁNÍ V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY LISTOPAD 2002, KTERÝ ZDŮRAZŇUJE ÚČINNOST TĚCHTO VZDĚLÁVACÍCH NÁSTROJŮ PŘI ŠÍŘENÍ PODNIKATELSKÉHO DUCHA (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SIMULUJÍCÍ UNIMPRESA CESTU VZDĚLÁVÁNÍ ALLIMPRENDITORIALIT, KTERÁ JE REALIZOVÁNA PROSTŘEDNICTVÍM VZDĚLÁVACÍHO MODELU MINCOMPANY, V NĚMŽ STUDENTI PŘEBÍRAJÍ SPECIFICKÉ ROLE A FUNKCE, DÁVAJÍ ŽIVOT ORGANIZAČNÍ STRUKTUŘE, KTERÁ VE VŠECH OHLEDECH REPRODUKUJE ORGANIZACI PROCESŮ A FINALITY REÁLNÉHO PODNIKU S CÍLEM ROZVÍJET SVŮJ VLASTNÍ TÝM MĚKKÝCH DOVEDNOSTÍ PRACUJÍCÍHO VEDENÍ SONDY ATD. PROJEKT INSPIROVANÝ PROVOZNÍMI INDIKACEMI OBSAŽENÝMI V AGENDĚ Z OSLA 2627 ŘÍJEN 2006, KTERÉ VYZÝVAJÍ K PODPOŘE VYUŽÍVÁNÍ MINISPOLEČNOSTI SPRAVOVANÉ STUDENTY V RÁMCI PROJEKTU VZDĚLÁVACÍ PROGRAMY INSTITUCÍ DESTRUKCE DRUHÉHO CYKLU A POZOROVÁNÍ Z PROJEKTU NEJLEPŠÍCH POSTUPŮ V OBLASTI PODNIKÁNÍ V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY LISTOPAD 2002, KTERÝ ZDŮRAZŇUJE ÚČINNOST TĚCHTO VZDĚLÁVACÍCH NÁSTROJŮ PŘI ŠÍŘENÍ PODNIKATELSKÉHO DUCHA (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SIMULUJÍCÍ UNIMPRESA CESTU VZDĚLÁVÁNÍ ALLIMPRENDITORIALIT, KTERÁ JE REALIZOVÁNA PROSTŘEDNICTVÍM VZDĚLÁVACÍHO MODELU MINCOMPANY, V NĚMŽ STUDENTI PŘEBÍRAJÍ SPECIFICKÉ ROLE A FUNKCE, DÁVAJÍ ŽIVOT ORGANIZAČNÍ STRUKTUŘE, KTERÁ VE VŠECH OHLEDECH REPRODUKUJE ORGANIZACI PROCESŮ A FINALITY REÁLNÉHO PODNIKU S CÍLEM ROZVÍJET SVŮJ VLASTNÍ TÝM MĚKKÝCH DOVEDNOSTÍ PRACUJÍCÍHO VEDENÍ SONDY ATD. PROJEKT INSPIROVANÝ PROVOZNÍMI INDIKACEMI OBSAŽENÝMI V AGENDĚ Z OSLA 2627 ŘÍJEN 2006, KTERÉ VYZÝVAJÍ K PODPOŘE VYUŽÍVÁNÍ MINISPOLEČNOSTI SPRAVOVANÉ STUDENTY V RÁMCI PROJEKTU VZDĚLÁVACÍ PROGRAMY INSTITUCÍ DESTRUKCE DRUHÉHO CYKLU A POZOROVÁNÍ Z PROJEKTU NEJLEPŠÍCH POSTUPŮ V OBLASTI PODNIKÁNÍ V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY LISTOPAD 2002, KTERÝ ZDŮRAZŇUJE ÚČINNOST TĚCHTO VZDĚLÁVACÍCH NÁSTROJŮ PŘI ŠÍŘENÍ PODNIKATELSKÉHO DUCHA (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTAS, IMITUOJANTIS UNIMPRESA ŠVIETIMO KELIĄ ALLIMPRENDITORIALIT, KURIS ĮGYVENDINAMAS PER MINCOMPANY MOKYMO MODELĮ, KURIAME STUDENTAI PRISIIMA SPECIFINIUS VAIDMENIS IR FUNKCIJAS, SUTEIKIA GYVYBĘ ORGANIZACINEI STRUKTŪRAI, KURI VISAIS ATŽVILGIAIS ATKARTOJA TIKROS ĮMONĖS PROCESŲ ORGANIZAVIMĄ IR UŽBAIGTUMĄ, SIEKIANT SUKURTI SAVO MINKŠTŲJŲ ĮGŪDŽIŲ KOMANDOS DARBO LYDERYSTĖS PROBEM SPRENDIMĄ IR KT. PROJEKTAS, ĮKVĖPTAS 2006 M. SPALIO 2627 D. OSLO DARBOTVARKĖJE PATEIKTŲ VEIKLOS NUORODŲ, KVIEČIA REMTI MINIBENDROVĖS, KURIĄ VALDO STUDENTAI ŠVIETIMO PROGRAMOSE INSTITUCIJŲ SUNAIKINIMO ANTROJO CIKLO IR PASTABAS, PAIMTAS IŠ GERIAUSIŲ PROCEDŪRŲ PROJEKTO ŠVIETIMO IR MOKYMO VERSLUMO LAPKRITIS 2002, KURIS PABRĖŽIA ŠIŲ ŠVIETIMO PRIEMONIŲ VEIKSMINGUMĄ SKLEIDŽIANT VERSLUMO DVASIĄ (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS, IMITUOJANTIS UNIMPRESA ŠVIETIMO KELIĄ ALLIMPRENDITORIALIT, KURIS ĮGYVENDINAMAS PER MINCOMPANY MOKYMO MODELĮ, KURIAME STUDENTAI PRISIIMA SPECIFINIUS VAIDMENIS IR FUNKCIJAS, SUTEIKIA GYVYBĘ ORGANIZACINEI STRUKTŪRAI, KURI VISAIS ATŽVILGIAIS ATKARTOJA TIKROS ĮMONĖS PROCESŲ ORGANIZAVIMĄ IR UŽBAIGTUMĄ, SIEKIANT SUKURTI SAVO MINKŠTŲJŲ ĮGŪDŽIŲ KOMANDOS DARBO LYDERYSTĖS PROBEM SPRENDIMĄ IR KT. PROJEKTAS, ĮKVĖPTAS 2006 M. SPALIO 2627 D. OSLO DARBOTVARKĖJE PATEIKTŲ VEIKLOS NUORODŲ, KVIEČIA REMTI MINIBENDROVĖS, KURIĄ VALDO STUDENTAI ŠVIETIMO PROGRAMOSE INSTITUCIJŲ SUNAIKINIMO ANTROJO CIKLO IR PASTABAS, PAIMTAS IŠ GERIAUSIŲ PROCEDŪRŲ PROJEKTO ŠVIETIMO IR MOKYMO VERSLUMO LAPKRITIS 2002, KURIS PABRĖŽIA ŠIŲ ŠVIETIMO PRIEMONIŲ VEIKSMINGUMĄ SKLEIDŽIANT VERSLUMO DVASIĄ (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS, IMITUOJANTIS UNIMPRESA ŠVIETIMO KELIĄ ALLIMPRENDITORIALIT, KURIS ĮGYVENDINAMAS PER MINCOMPANY MOKYMO MODELĮ, KURIAME STUDENTAI PRISIIMA SPECIFINIUS VAIDMENIS IR FUNKCIJAS, SUTEIKIA GYVYBĘ ORGANIZACINEI STRUKTŪRAI, KURI VISAIS ATŽVILGIAIS ATKARTOJA TIKROS ĮMONĖS PROCESŲ ORGANIZAVIMĄ IR UŽBAIGTUMĄ, SIEKIANT SUKURTI SAVO MINKŠTŲJŲ ĮGŪDŽIŲ KOMANDOS DARBO LYDERYSTĖS PROBEM SPRENDIMĄ IR KT. PROJEKTAS, ĮKVĖPTAS 2006 M. SPALIO 2627 D. OSLO DARBOTVARKĖJE PATEIKTŲ VEIKLOS NUORODŲ, KVIEČIA REMTI MINIBENDROVĖS, KURIĄ VALDO STUDENTAI ŠVIETIMO PROGRAMOSE INSTITUCIJŲ SUNAIKINIMO ANTROJO CIKLO IR PASTABAS, PAIMTAS IŠ GERIAUSIŲ PROCEDŪRŲ PROJEKTO ŠVIETIMO IR MOKYMO VERSLUMO LAPKRITIS 2002, KURIS PABRĖŽIA ŠIŲ ŠVIETIMO PRIEMONIŲ VEIKSMINGUMĄ SKLEIDŽIANT VERSLUMO DVASIĄ (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS, KAS IMITĒ UNIMPRESA IZGLĪTĪBAS CEĻU ALLIMPRENDITORIALIT, KAS TIEK ĪSTENOTS, IZMANTOJOT MINCOMPANY MĀCĪBU MODELI, KURĀ STUDENTI UZŅEMAS ĪPAŠAS LOMAS UN FUNKCIJAS, DOD DZĪVĪBU ORGANIZATORISKAI STRUKTŪRAI, KAS VISOS ASPEKTOS ATVEIDO REĀLA UZŅĒMUMA PROCESU ORGANIZĀCIJU UN GALAMĒRĶUS, LAI ATTĪSTĪTU SAVU VISPĀRĒJO PRASMJU KOMANDU, KAS STRĀDĀ VADĪBAS PROBEM RISINĀŠANĀ UTT. PROJEKTS, KURA PAMATĀ IR OSLO PROGRAMMĀ 2627. OKTOBRIS IETVERTĀS OPERATĪVĀS NORĀDES, KAS AICINA ATBALSTĪT STUDENTU VADĪTA MINIUZŅĒMUMA IZMANTOŠANU. IESTĀŽU IZGLĪTĪBAS PROGRAMMĀS OTRĀ CIKLA IZNĪCINĀŠANA UN NOVĒROJUMI, KAS ŅEMTI NO LABĀKO PROCEDŪRU PROJEKTA PAR IZGLĪTĪBU UN APMĀCĪBU UZŅĒMĒJDARBĪBĀ NOVEMBRIS 2002, KURĀ UZSVĒRTA ŠO IZGLĪTĪBAS LĪDZEKĻU EFEKTIVITĀTE UZŅĒMĒJDARBĪBAS GARA IZPLATĪŠANĀ (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS, KAS IMITĒ UNIMPRESA IZGLĪTĪBAS CEĻU ALLIMPRENDITORIALIT, KAS TIEK ĪSTENOTS, IZMANTOJOT MINCOMPANY MĀCĪBU MODELI, KURĀ STUDENTI UZŅEMAS ĪPAŠAS LOMAS UN FUNKCIJAS, DOD DZĪVĪBU ORGANIZATORISKAI STRUKTŪRAI, KAS VISOS ASPEKTOS ATVEIDO REĀLA UZŅĒMUMA PROCESU ORGANIZĀCIJU UN GALAMĒRĶUS, LAI ATTĪSTĪTU SAVU VISPĀRĒJO PRASMJU KOMANDU, KAS STRĀDĀ VADĪBAS PROBEM RISINĀŠANĀ UTT. PROJEKTS, KURA PAMATĀ IR OSLO PROGRAMMĀ 2627. OKTOBRIS IETVERTĀS OPERATĪVĀS NORĀDES, KAS AICINA ATBALSTĪT STUDENTU VADĪTA MINIUZŅĒMUMA IZMANTOŠANU. IESTĀŽU IZGLĪTĪBAS PROGRAMMĀS OTRĀ CIKLA IZNĪCINĀŠANA UN NOVĒROJUMI, KAS ŅEMTI NO LABĀKO PROCEDŪRU PROJEKTA PAR IZGLĪTĪBU UN APMĀCĪBU UZŅĒMĒJDARBĪBĀ NOVEMBRIS 2002, KURĀ UZSVĒRTA ŠO IZGLĪTĪBAS LĪDZEKĻU EFEKTIVITĀTE UZŅĒMĒJDARBĪBAS GARA IZPLATĪŠANĀ (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS, KAS IMITĒ UNIMPRESA IZGLĪTĪBAS CEĻU ALLIMPRENDITORIALIT, KAS TIEK ĪSTENOTS, IZMANTOJOT MINCOMPANY MĀCĪBU MODELI, KURĀ STUDENTI UZŅEMAS ĪPAŠAS LOMAS UN FUNKCIJAS, DOD DZĪVĪBU ORGANIZATORISKAI STRUKTŪRAI, KAS VISOS ASPEKTOS ATVEIDO REĀLA UZŅĒMUMA PROCESU ORGANIZĀCIJU UN GALAMĒRĶUS, LAI ATTĪSTĪTU SAVU VISPĀRĒJO PRASMJU KOMANDU, KAS STRĀDĀ VADĪBAS PROBEM RISINĀŠANĀ UTT. PROJEKTS, KURA PAMATĀ IR OSLO PROGRAMMĀ 2627. OKTOBRIS IETVERTĀS OPERATĪVĀS NORĀDES, KAS AICINA ATBALSTĪT STUDENTU VADĪTA MINIUZŅĒMUMA IZMANTOŠANU. IESTĀŽU IZGLĪTĪBAS PROGRAMMĀS OTRĀ CIKLA IZNĪCINĀŠANA UN NOVĒROJUMI, KAS ŅEMTI NO LABĀKO PROCEDŪRU PROJEKTA PAR IZGLĪTĪBU UN APMĀCĪBU UZŅĒMĒJDARBĪBĀ NOVEMBRIS 2002, KURĀ UZSVĒRTA ŠO IZGLĪTĪBAS LĪDZEKĻU EFEKTIVITĀTE UZŅĒMĒJDARBĪBAS GARA IZPLATĪŠANĀ (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ, КОЙТО СИМУЛИРА UNIMPRESA ПЪТ НА ОБРАЗОВАНИЕ ALLIMPRENDITORIALIT, КОЙТО СЕ РЕАЛИЗИРА ЧРЕЗ МОДЕЛА ЗА ОБУЧЕНИЕ НА MINCOMPANY, В КОЙТО СТУДЕНТИТЕ ПОЕМАТ СПЕЦИФИЧНИ РОЛИ И ФУНКЦИИ, ДАВАТ ЖИВОТ НА ОРГАНИЗАЦИОННА СТРУКТУРА, КОЯТО ВЪЗПРОИЗВЕЖДА ВЪВ ВСЯКО ОТНОШЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИЯТА НА ПРОЦЕСИТЕ И ФИНАЛИТЕ НА ЕДНО ИСТИНСКО ПРЕДПРИЯТИЕ С ЦЕЛ РАЗРАБОТВАНЕ НА СВОИ СОБСТВЕНИ МЕКИ УМЕНИЯ, РАБОТЕЩИ В ЕКИП ЗА РЕШАВАНЕ НА ЛИДЕРСКИ УМЕНИЯ И ДР. ПРОЕКТЪТ Е ВДЪХНОВЕН ОТ ОПЕРАТИВНИТЕ УКАЗАНИЯ, СЪДЪРЖАЩИ СЕ В ПРОГРАМАТА ОТ ОСЛО 2627 ОКТОМВРИ 2006 Г., КОИТО ПРИКАНВАТ ДА ПОДКРЕПЯТ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МИНИКОМПАНИЯ, УПРАВЛЯВАНА ОТ СТУДЕНТИ В ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПРОГРАМИ НА ИНСТИТУЦИИТЕ УНИЩОЖАВАНЕ НА ВТОРИЯ ЦИКЪЛ И НАБЛЮДЕНИЯТА, ВЗЕТИ ОТ НАЙ-ДОБРИТЕ ПРОЦЕДУРИ ПРОЕКТ ЗА ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ПРЕДПРИЕМАЧЕСТВО НОЕМВРИ 2002 Г., КОЙТО ПОДЧЕРТАВА ЕФЕКТИВНОСТТА НА ТЕЗИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНСТРУМЕНТИ В РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА ПРЕДПРИЕМАЧЕСКИЯ ДУХ (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ, КОЙТО СИМУЛИРА UNIMPRESA ПЪТ НА ОБРАЗОВАНИЕ ALLIMPRENDITORIALIT, КОЙТО СЕ РЕАЛИЗИРА ЧРЕЗ МОДЕЛА ЗА ОБУЧЕНИЕ НА MINCOMPANY, В КОЙТО СТУДЕНТИТЕ ПОЕМАТ СПЕЦИФИЧНИ РОЛИ И ФУНКЦИИ, ДАВАТ ЖИВОТ НА ОРГАНИЗАЦИОННА СТРУКТУРА, КОЯТО ВЪЗПРОИЗВЕЖДА ВЪВ ВСЯКО ОТНОШЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИЯТА НА ПРОЦЕСИТЕ И ФИНАЛИТЕ НА ЕДНО ИСТИНСКО ПРЕДПРИЯТИЕ С ЦЕЛ РАЗРАБОТВАНЕ НА СВОИ СОБСТВЕНИ МЕКИ УМЕНИЯ, РАБОТЕЩИ В ЕКИП ЗА РЕШАВАНЕ НА ЛИДЕРСКИ УМЕНИЯ И ДР. ПРОЕКТЪТ Е ВДЪХНОВЕН ОТ ОПЕРАТИВНИТЕ УКАЗАНИЯ, СЪДЪРЖАЩИ СЕ В ПРОГРАМАТА ОТ ОСЛО 2627 ОКТОМВРИ 2006 Г., КОИТО ПРИКАНВАТ ДА ПОДКРЕПЯТ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МИНИКОМПАНИЯ, УПРАВЛЯВАНА ОТ СТУДЕНТИ В ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПРОГРАМИ НА ИНСТИТУЦИИТЕ УНИЩОЖАВАНЕ НА ВТОРИЯ ЦИКЪЛ И НАБЛЮДЕНИЯТА, ВЗЕТИ ОТ НАЙ-ДОБРИТЕ ПРОЦЕДУРИ ПРОЕКТ ЗА ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ПРЕДПРИЕМАЧЕСТВО НОЕМВРИ 2002 Г., КОЙТО ПОДЧЕРТАВА ЕФЕКТИВНОСТТА НА ТЕЗИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНСТРУМЕНТИ В РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА ПРЕДПРИЕМАЧЕСКИЯ ДУХ (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ, КОЙТО СИМУЛИРА UNIMPRESA ПЪТ НА ОБРАЗОВАНИЕ ALLIMPRENDITORIALIT, КОЙТО СЕ РЕАЛИЗИРА ЧРЕЗ МОДЕЛА ЗА ОБУЧЕНИЕ НА MINCOMPANY, В КОЙТО СТУДЕНТИТЕ ПОЕМАТ СПЕЦИФИЧНИ РОЛИ И ФУНКЦИИ, ДАВАТ ЖИВОТ НА ОРГАНИЗАЦИОННА СТРУКТУРА, КОЯТО ВЪЗПРОИЗВЕЖДА ВЪВ ВСЯКО ОТНОШЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИЯТА НА ПРОЦЕСИТЕ И ФИНАЛИТЕ НА ЕДНО ИСТИНСКО ПРЕДПРИЯТИЕ С ЦЕЛ РАЗРАБОТВАНЕ НА СВОИ СОБСТВЕНИ МЕКИ УМЕНИЯ, РАБОТЕЩИ В ЕКИП ЗА РЕШАВАНЕ НА ЛИДЕРСКИ УМЕНИЯ И ДР. ПРОЕКТЪТ Е ВДЪХНОВЕН ОТ ОПЕРАТИВНИТЕ УКАЗАНИЯ, СЪДЪРЖАЩИ СЕ В ПРОГРАМАТА ОТ ОСЛО 2627 ОКТОМВРИ 2006 Г., КОИТО ПРИКАНВАТ ДА ПОДКРЕПЯТ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МИНИКОМПАНИЯ, УПРАВЛЯВАНА ОТ СТУДЕНТИ В ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПРОГРАМИ НА ИНСТИТУЦИИТЕ УНИЩОЖАВАНЕ НА ВТОРИЯ ЦИКЪЛ И НАБЛЮДЕНИЯТА, ВЗЕТИ ОТ НАЙ-ДОБРИТЕ ПРОЦЕДУРИ ПРОЕКТ ЗА ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ПРЕДПРИЕМАЧЕСТВО НОЕМВРИ 2002 Г., КОЙТО ПОДЧЕРТАВА ЕФЕКТИВНОСТТА НА ТЕЗИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНСТРУМЕНТИ В РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА ПРЕДПРИЕМАЧЕСКИЯ ДУХ (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AZ UNIMPRESA OKTATÁSI PÁLYÁJÁT SZIMULÁLÓ PROJEKT ALLIMPRENDITORIALIT, AMELY A MINCOMPANY KÉPZÉSI MODELLJÉN KERESZTÜL VALÓSUL MEG, AMELYBEN A DIÁKOK SAJÁTOS SZEREPEKET ÉS FUNKCIÓKAT VÁLLALNAK, ÉLETET ADNAK EGY OLYAN SZERVEZETI STRUKTÚRÁNAK, AMELY MINDEN TEKINTETBEN REPRODUKÁLJA EGY VALÓDI VÁLLALKOZÁS FOLYAMATAINAK ÉS VÉGLEGESSÉGÉNEK MEGSZERVEZÉSÉT AZZAL A CÉLLAL, HOGY SAJÁT SOFT SKILLS TEAM MUNKAVEZETŐ SZONDAMEGOLDÁST FEJLESSZEN STB. A PROJEKT AZ OSLO MENETRENDBEN SZEREPLŐ OPERATÍV JELZÉSEKBŐL IHLETTE 2006. OKTÓBER 2627. AZ INTÉZMÉNYEK OKTATÁSI PROGRAMJAIBAN RÉSZT VEVŐ HALLGATÓK A MÁSODIK CIKLUS ELPUSZTÍTÁSA ÉS A LEGJOBB ELJÁRÁSOKBÓL SZÁRMAZÓ MEGFIGYELÉSEK AZ OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI VÁLLALKOZÁSRÓL 2002. NOVEMBER, AMELY KIEMELI EZEN OKTATÁSI ESZKÖZÖK HATÉKONYSÁGÁT A VÁLLALKOZÓI SZELLEM TERJESZTÉSÉBEN (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ UNIMPRESA OKTATÁSI PÁLYÁJÁT SZIMULÁLÓ PROJEKT ALLIMPRENDITORIALIT, AMELY A MINCOMPANY KÉPZÉSI MODELLJÉN KERESZTÜL VALÓSUL MEG, AMELYBEN A DIÁKOK SAJÁTOS SZEREPEKET ÉS FUNKCIÓKAT VÁLLALNAK, ÉLETET ADNAK EGY OLYAN SZERVEZETI STRUKTÚRÁNAK, AMELY MINDEN TEKINTETBEN REPRODUKÁLJA EGY VALÓDI VÁLLALKOZÁS FOLYAMATAINAK ÉS VÉGLEGESSÉGÉNEK MEGSZERVEZÉSÉT AZZAL A CÉLLAL, HOGY SAJÁT SOFT SKILLS TEAM MUNKAVEZETŐ SZONDAMEGOLDÁST FEJLESSZEN STB. A PROJEKT AZ OSLO MENETRENDBEN SZEREPLŐ OPERATÍV JELZÉSEKBŐL IHLETTE 2006. OKTÓBER 2627. AZ INTÉZMÉNYEK OKTATÁSI PROGRAMJAIBAN RÉSZT VEVŐ HALLGATÓK A MÁSODIK CIKLUS ELPUSZTÍTÁSA ÉS A LEGJOBB ELJÁRÁSOKBÓL SZÁRMAZÓ MEGFIGYELÉSEK AZ OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI VÁLLALKOZÁSRÓL 2002. NOVEMBER, AMELY KIEMELI EZEN OKTATÁSI ESZKÖZÖK HATÉKONYSÁGÁT A VÁLLALKOZÓI SZELLEM TERJESZTÉSÉBEN (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ UNIMPRESA OKTATÁSI PÁLYÁJÁT SZIMULÁLÓ PROJEKT ALLIMPRENDITORIALIT, AMELY A MINCOMPANY KÉPZÉSI MODELLJÉN KERESZTÜL VALÓSUL MEG, AMELYBEN A DIÁKOK SAJÁTOS SZEREPEKET ÉS FUNKCIÓKAT VÁLLALNAK, ÉLETET ADNAK EGY OLYAN SZERVEZETI STRUKTÚRÁNAK, AMELY MINDEN TEKINTETBEN REPRODUKÁLJA EGY VALÓDI VÁLLALKOZÁS FOLYAMATAINAK ÉS VÉGLEGESSÉGÉNEK MEGSZERVEZÉSÉT AZZAL A CÉLLAL, HOGY SAJÁT SOFT SKILLS TEAM MUNKAVEZETŐ SZONDAMEGOLDÁST FEJLESSZEN STB. A PROJEKT AZ OSLO MENETRENDBEN SZEREPLŐ OPERATÍV JELZÉSEKBŐL IHLETTE 2006. OKTÓBER 2627. AZ INTÉZMÉNYEK OKTATÁSI PROGRAMJAIBAN RÉSZT VEVŐ HALLGATÓK A MÁSODIK CIKLUS ELPUSZTÍTÁSA ÉS A LEGJOBB ELJÁRÁSOKBÓL SZÁRMAZÓ MEGFIGYELÉSEK AZ OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI VÁLLALKOZÁSRÓL 2002. NOVEMBER, AMELY KIEMELI EZEN OKTATÁSI ESZKÖZÖK HATÉKONYSÁGÁT A VÁLLALKOZÓI SZELLEM TERJESZTÉSÉBEN (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AN TIONSCADAL INSAMHLADH UNIMPRESA COSÁN OIDEACHAIS ALLIMPRENDITORIALIT ATÁ BAINTE AMACH TRÍD AN TSAMHAIL OILIÚNA AN MINCOMPANY INA NGLACANN MIC LÉINN RÓIL AGUS FEIDHMEANNA AR LEITH A THABHAIRT SAOL DO STRUCHTÚR EAGRÚCHÁIN A ATÁIRGEADH I NGACH SLÍ EAGRÚ NA BPRÓISEAS AGUS NA CRÍOCHNAITHEACHTAÍ FIONTAR FÍOR LEIS AN AIDHM A FHORBAIRT A GCUID FOIRNE SCILEANNA BOGA CEANNAIREACHTA FÉIN AG OBAIR PROBEM RÉITEACH ETC AN TIONSCADAL SPREAGTHA AG NA TÁSCA OIBRÍOCHTÚLA ATÁ SA CHLÁR OIBRE OSLO 2627 DEIREADH FÓMHAIR 2006 A CUIREADH CHUN TACÚ LE HÚSÁID MINICOMPANY Á BHAINISTIÚ AG MIC LÉINN I GCLÁIR OIDEACHAIS NA N-INSTITIÚIDÍ SCRIOS AN DARA TIMTHRIALL AGUS NA BREATHNUITHE A TÓGADH Ó THIONSCADAL NÓSANNA IMEACHTA IS FEARR AR OIDEACHAS AGUS OILIÚINT FIONTRAÍOCHTA SAMHAIN 2002 A LEAGANN BÉIM AR ÉIFEACHTACHT NA N-UIRLISÍ OIDEACHAIS I SCAIPEADH AN SPIORAD FIONTRAÍOCHTA (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: AN TIONSCADAL INSAMHLADH UNIMPRESA COSÁN OIDEACHAIS ALLIMPRENDITORIALIT ATÁ BAINTE AMACH TRÍD AN TSAMHAIL OILIÚNA AN MINCOMPANY INA NGLACANN MIC LÉINN RÓIL AGUS FEIDHMEANNA AR LEITH A THABHAIRT SAOL DO STRUCHTÚR EAGRÚCHÁIN A ATÁIRGEADH I NGACH SLÍ EAGRÚ NA BPRÓISEAS AGUS NA CRÍOCHNAITHEACHTAÍ FIONTAR FÍOR LEIS AN AIDHM A FHORBAIRT A GCUID FOIRNE SCILEANNA BOGA CEANNAIREACHTA FÉIN AG OBAIR PROBEM RÉITEACH ETC AN TIONSCADAL SPREAGTHA AG NA TÁSCA OIBRÍOCHTÚLA ATÁ SA CHLÁR OIBRE OSLO 2627 DEIREADH FÓMHAIR 2006 A CUIREADH CHUN TACÚ LE HÚSÁID MINICOMPANY Á BHAINISTIÚ AG MIC LÉINN I GCLÁIR OIDEACHAIS NA N-INSTITIÚIDÍ SCRIOS AN DARA TIMTHRIALL AGUS NA BREATHNUITHE A TÓGADH Ó THIONSCADAL NÓSANNA IMEACHTA IS FEARR AR OIDEACHAS AGUS OILIÚINT FIONTRAÍOCHTA SAMHAIN 2002 A LEAGANN BÉIM AR ÉIFEACHTACHT NA N-UIRLISÍ OIDEACHAIS I SCAIPEADH AN SPIORAD FIONTRAÍOCHTA (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AN TIONSCADAL INSAMHLADH UNIMPRESA COSÁN OIDEACHAIS ALLIMPRENDITORIALIT ATÁ BAINTE AMACH TRÍD AN TSAMHAIL OILIÚNA AN MINCOMPANY INA NGLACANN MIC LÉINN RÓIL AGUS FEIDHMEANNA AR LEITH A THABHAIRT SAOL DO STRUCHTÚR EAGRÚCHÁIN A ATÁIRGEADH I NGACH SLÍ EAGRÚ NA BPRÓISEAS AGUS NA CRÍOCHNAITHEACHTAÍ FIONTAR FÍOR LEIS AN AIDHM A FHORBAIRT A GCUID FOIRNE SCILEANNA BOGA CEANNAIREACHTA FÉIN AG OBAIR PROBEM RÉITEACH ETC AN TIONSCADAL SPREAGTHA AG NA TÁSCA OIBRÍOCHTÚLA ATÁ SA CHLÁR OIBRE OSLO 2627 DEIREADH FÓMHAIR 2006 A CUIREADH CHUN TACÚ LE HÚSÁID MINICOMPANY Á BHAINISTIÚ AG MIC LÉINN I GCLÁIR OIDEACHAIS NA N-INSTITIÚIDÍ SCRIOS AN DARA TIMTHRIALL AGUS NA BREATHNUITHE A TÓGADH Ó THIONSCADAL NÓSANNA IMEACHTA IS FEARR AR OIDEACHAS AGUS OILIÚINT FIONTRAÍOCHTA SAMHAIN 2002 A LEAGANN BÉIM AR ÉIFEACHTACHT NA N-UIRLISÍ OIDEACHAIS I SCAIPEADH AN SPIORAD FIONTRAÍOCHTA (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET SOM SIMULERAR UNIMPRESA EN UTBILDNINGSVÄG ALLIMPRENDITORIALIT SOM FÖRVERKLIGAS GENOM MINCOMPANYS TRÄNINGSMODELL DÄR STUDENTERNA TAR PÅ SIG SPECIFIKA ROLLER OCH FUNKTIONER GER LIV ÅT EN ORGANISATIONSSTRUKTUR SOM I ALLA AVSEENDEN ÅTERGER ORGANISATIONEN AV PROCESSER OCH FINALITETER I ETT VERKLIGT FÖRETAG I SYFTE ATT UTVECKLA SINA EGNA MJUKA FÄRDIGHETER TEAM ARBETANDE LEDARSKAP SONDLÖSNING ETC. PROJEKTET INSPIRERAS AV DE OPERATIVA INDIKATIONERNA I OSLO AGENDA 2627 OKTOBER 2006 SOM INBJUDER ATT STÖDJA ANVÄNDNINGEN AV MINIFÖRETAG SOM LEDS AV STUDENTER I UTBILDNINGSPROGRAMMEN AV INSTITUTIONERNAS FÖRSTÖRING AV DEN ANDRA CYKELN OCH IAKTTAGELSERNA FRÅN PROJEKTET FÖR BÄSTA FÖRFARANDEN FÖR ENTREPRENÖRSKAP INOM UTBILDNING, NOVEMBER 2002, SOM VISAR HUR EFFEKTIVA DESSA UTBILDNINGSVERKTYG ÄR NÄR DET GÄLLER ATT SPRIDA FÖRETAGARANDAN (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SOM SIMULERAR UNIMPRESA EN UTBILDNINGSVÄG ALLIMPRENDITORIALIT SOM FÖRVERKLIGAS GENOM MINCOMPANYS TRÄNINGSMODELL DÄR STUDENTERNA TAR PÅ SIG SPECIFIKA ROLLER OCH FUNKTIONER GER LIV ÅT EN ORGANISATIONSSTRUKTUR SOM I ALLA AVSEENDEN ÅTERGER ORGANISATIONEN AV PROCESSER OCH FINALITETER I ETT VERKLIGT FÖRETAG I SYFTE ATT UTVECKLA SINA EGNA MJUKA FÄRDIGHETER TEAM ARBETANDE LEDARSKAP SONDLÖSNING ETC. PROJEKTET INSPIRERAS AV DE OPERATIVA INDIKATIONERNA I OSLO AGENDA 2627 OKTOBER 2006 SOM INBJUDER ATT STÖDJA ANVÄNDNINGEN AV MINIFÖRETAG SOM LEDS AV STUDENTER I UTBILDNINGSPROGRAMMEN AV INSTITUTIONERNAS FÖRSTÖRING AV DEN ANDRA CYKELN OCH IAKTTAGELSERNA FRÅN PROJEKTET FÖR BÄSTA FÖRFARANDEN FÖR ENTREPRENÖRSKAP INOM UTBILDNING, NOVEMBER 2002, SOM VISAR HUR EFFEKTIVA DESSA UTBILDNINGSVERKTYG ÄR NÄR DET GÄLLER ATT SPRIDA FÖRETAGARANDAN (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SOM SIMULERAR UNIMPRESA EN UTBILDNINGSVÄG ALLIMPRENDITORIALIT SOM FÖRVERKLIGAS GENOM MINCOMPANYS TRÄNINGSMODELL DÄR STUDENTERNA TAR PÅ SIG SPECIFIKA ROLLER OCH FUNKTIONER GER LIV ÅT EN ORGANISATIONSSTRUKTUR SOM I ALLA AVSEENDEN ÅTERGER ORGANISATIONEN AV PROCESSER OCH FINALITETER I ETT VERKLIGT FÖRETAG I SYFTE ATT UTVECKLA SINA EGNA MJUKA FÄRDIGHETER TEAM ARBETANDE LEDARSKAP SONDLÖSNING ETC. PROJEKTET INSPIRERAS AV DE OPERATIVA INDIKATIONERNA I OSLO AGENDA 2627 OKTOBER 2006 SOM INBJUDER ATT STÖDJA ANVÄNDNINGEN AV MINIFÖRETAG SOM LEDS AV STUDENTER I UTBILDNINGSPROGRAMMEN AV INSTITUTIONERNAS FÖRSTÖRING AV DEN ANDRA CYKELN OCH IAKTTAGELSERNA FRÅN PROJEKTET FÖR BÄSTA FÖRFARANDEN FÖR ENTREPRENÖRSKAP INOM UTBILDNING, NOVEMBER 2002, SOM VISAR HUR EFFEKTIVA DESSA UTBILDNINGSVERKTYG ÄR NÄR DET GÄLLER ATT SPRIDA FÖRETAGARANDAN (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT, MIS SIMULEERIB UNIMPRESA HARIDUSTEE ALLIMPRENDITORIALIT, MIS REALISEERITAKSE MINCOMPANY KOOLITUSMUDELI KAUDU, KUS ÕPILASED VÕTAVAD KONKREETSEID ROLLE JA FUNKTSIOONE, ANNAVAD ELU ORGANISATSIOONILISELE STRUKTUURILE, MIS REPRODUTSEERIB IGAS MÕTTES REAALSE ETTEVÕTTE PROTSESSIDE JA LÕPLIKKUSE KORRALDUST, EESMÄRGIGA ARENDADA OMA PEHMETE OSKUSTE MEESKOND, KES TÖÖTAB JUHTIMISES JNE. PROJEKT, MIS ON INSPIREERITUD OSLO TEGEVUSKAVAS 2627. OKTOOBER 2006 SISALDUVATEST TEGEVUSJUHISTEST, MILLES KUTSUTAKSE ÜLES TOETAMA MINIÄRIÜHINGU KASUTAMIST, MIDA HALDAB ÕPILASED HARIDUSPROGRAMMIDE INSTITUTSIOONIDE HÄVITAMINE TEISE TSÜKLI JA TÄHELEPANEKUD VÕETUD PARIMAID PROTSEDUURE PROJEKTI HARIDUSE JA KOOLITUSE ETTEVÕTLUSE NOVEMBER 2002 MIS RÕHUTAB TÕHUSUST NENDE ÕPPEVAHENDITE LEVITAMISEL ETTEVÕTLIKKUS VAIMUS (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT, MIS SIMULEERIB UNIMPRESA HARIDUSTEE ALLIMPRENDITORIALIT, MIS REALISEERITAKSE MINCOMPANY KOOLITUSMUDELI KAUDU, KUS ÕPILASED VÕTAVAD KONKREETSEID ROLLE JA FUNKTSIOONE, ANNAVAD ELU ORGANISATSIOONILISELE STRUKTUURILE, MIS REPRODUTSEERIB IGAS MÕTTES REAALSE ETTEVÕTTE PROTSESSIDE JA LÕPLIKKUSE KORRALDUST, EESMÄRGIGA ARENDADA OMA PEHMETE OSKUSTE MEESKOND, KES TÖÖTAB JUHTIMISES JNE. PROJEKT, MIS ON INSPIREERITUD OSLO TEGEVUSKAVAS 2627. OKTOOBER 2006 SISALDUVATEST TEGEVUSJUHISTEST, MILLES KUTSUTAKSE ÜLES TOETAMA MINIÄRIÜHINGU KASUTAMIST, MIDA HALDAB ÕPILASED HARIDUSPROGRAMMIDE INSTITUTSIOONIDE HÄVITAMINE TEISE TSÜKLI JA TÄHELEPANEKUD VÕETUD PARIMAID PROTSEDUURE PROJEKTI HARIDUSE JA KOOLITUSE ETTEVÕTLUSE NOVEMBER 2002 MIS RÕHUTAB TÕHUSUST NENDE ÕPPEVAHENDITE LEVITAMISEL ETTEVÕTLIKKUS VAIMUS (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT, MIS SIMULEERIB UNIMPRESA HARIDUSTEE ALLIMPRENDITORIALIT, MIS REALISEERITAKSE MINCOMPANY KOOLITUSMUDELI KAUDU, KUS ÕPILASED VÕTAVAD KONKREETSEID ROLLE JA FUNKTSIOONE, ANNAVAD ELU ORGANISATSIOONILISELE STRUKTUURILE, MIS REPRODUTSEERIB IGAS MÕTTES REAALSE ETTEVÕTTE PROTSESSIDE JA LÕPLIKKUSE KORRALDUST, EESMÄRGIGA ARENDADA OMA PEHMETE OSKUSTE MEESKOND, KES TÖÖTAB JUHTIMISES JNE. PROJEKT, MIS ON INSPIREERITUD OSLO TEGEVUSKAVAS 2627. OKTOOBER 2006 SISALDUVATEST TEGEVUSJUHISTEST, MILLES KUTSUTAKSE ÜLES TOETAMA MINIÄRIÜHINGU KASUTAMIST, MIDA HALDAB ÕPILASED HARIDUSPROGRAMMIDE INSTITUTSIOONIDE HÄVITAMINE TEISE TSÜKLI JA TÄHELEPANEKUD VÕETUD PARIMAID PROTSEDUURE PROJEKTI HARIDUSE JA KOOLITUSE ETTEVÕTLUSE NOVEMBER 2002 MIS RÕHUTAB TÕHUSUST NENDE ÕPPEVAHENDITE LEVITAMISEL ETTEVÕTLIKKUS VAIMUS (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
ACERRA | |||||||||||||||
| Property / location (string): ACERRA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
22,236.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 22,236.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
13,440.6 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 13,440.6 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:07, 8 April 2023
Project Q667248 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SIMULATING AN ENTERPRISE |
Project Q667248 in Italy |
Statements
13,440.6 Euro
0 references
22,236.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
17 July 2019
0 references
31 December 2020
0 references
SSPG G. CAPORALE
0 references
40°56'45.78"N, 14°22'30.04"E
0 references
IL PROGETTO SIMULANDO UNIMPRESA UN PERCORSO DI EDUCAZIONE ALLIMPRENDITORIALIT CHE SI REALIZZA MEDIANTE IL MODELLO FORMATIVO DELLE MINCOMPANY IN CUI GLI STUDENTI ASSUMENDO SPECIFICI RUOLI E FUNZIONI DANNO VITA A UNA STRUTTURA ORGANIZZATIVA CHE RIPRODUCE A TUTTI GLI EFFETTI LORGANIZZAZIONE I PROCESSI E LE FINALIT DI UNA VERA E PROPRIA IMPRESACON LOBIETTIVO DI SVILUPPARE LE PROPRIE SOFT SKILLS TEAM WORKING LEADERSHIP PROBEM SOLVING ECC. E VALORIZZARE LE ESPERIENZE MATURATE DURANTE IL PERCORSO DI STUDI IN RELAZIONE ALLATTIVIT DA REALIZZARE.IL PROGETTO ISPIRATO ALLE INDICAZIONI OPERATIVE CONTENUTE NELLAGENDA DI OSLO 2627 OTTOBRE 2006 CHE INVITANO A SOSTENERE LUTILIZZO DI MINICOMPANY GESTITE DA STUDENTI NEI PROGRAMMI DIDATTICI DEGLI ISTITUTI DISTRUZIONE DI SECONDO CICLO E ALLE OSSERVAZIONI TRATTE DA BEST PROCEDURE PROJECT ON EDUCATION AND TRAINING ENTREPRENEURSHIP NOVEMBER 2002 IN CUI SI METTE IN EVIDENZA LEFFICACIA DI TALI STRUMENTI DIDATTICI NELLA DIFFUSIONE DELLO SPIRITO IMPRENDITORIALE (Italian)
0 references
THE PROJECT SIMULATING UNIMPRESA A PATH OF EDUCATION ALLIMPRENDITORIALIT THAT IS REALISED THROUGH THE TRAINING MODEL OF THE MINCOMPANY IN WHICH STUDENTS ASSUME SPECIFIC ROLES AND FUNCTIONS GIVE LIFE TO AN ORGANIZATIONAL STRUCTURE THAT REPRODUCES IN ALL RESPECTS THE ORGANISATION OF THE PROCESSES AND THE FINALITIES OF A REAL ENTERPRISE WITH THE AIM OF DEVELOPING THEIR OWN SOFT SKILLS TEAM WORKING LEADERSHIP PROBEM SOLVING ETC. THE PROJECT INSPIRED BY THE OPERATIONAL INDICATIONS CONTAINED IN THE OSLO AGENDA 2627 OCTOBER 2006 THAT INVITE TO SUPPORT THE USE OF MINICOMPANY MANAGED BY STUDENTS IN THE EDUCATIONAL PROGRAMS OF THE INSTITUTIONS DESTRUCTION OF THE SECOND CYCLE AND THE OBSERVATIONS TAKEN FROM BEST PROCEDURES PROJECT ON EDUCATION AND TRAINING ENTREPRENEURSHIP NOVEMBER 2002 WHICH HIGHLIGHTS THE EFFECTIVENESS OF THESE EDUCATIONAL TOOLS IN THE DIFFUSION OF THE ENTREPRENEURIAL SPIRIT (English)
14 November 2020
0 references
LE PROJET SIMULANT UNE ENTREPRISE UN CHEMIN D’ÉDUCATION ALLIMPRENDITORIALIT QUE SE RÉALISE À TRAVERS LE MODÈLE DE FORMATION DE LA MINCOMPANY DANS LEQUEL LES ÉTUDIANTS ASSUMENT DES RÔLES ET DES FONCTIONS SPÉCIFIQUES DONNENT VIE À UNE STRUCTURE ORGANISATIONNELLE QUI REPRODUIT À TOUS EFFET L’ORGANISATION DES PROCESSUS ET LES FINALITÉS D’UNE VÉRITABLE ENTREPRISE DANS LE BUT DE DÉVELOPPER LEUR PROPRE ÉQUIPE DE COMPÉTENCES DOUCES TRAVAIL DE LEADERSHIP PROBANT RÉSOLUTION ETC. LE PROJET S’INSPIRE DES INDICATIONS OPÉRATIONNELLES CONTENUES DANS L’AGENDA D’OSLO 2627 OCTOBRE 2006 QUI INVITENT À SOUTENIR L’UTILISATION DE LA MINI-ENTREPRISE GÉRÉE PAR LES ÉTUDIANTS DANS LES PROGRAMMES ÉDUCATIFS DES INSTITUTS DE DESTRUCTION DU DEUXIÈME CYCLE ET LES OBSERVATIONS TIRÉES DU PROJET DE MEILLEURE PROCÉDURE SUR L’ÉDUCATION ET LA FORMATION ENTREPRENEURIAT NOVEMBRE 2002 METTANT EN ÉVIDENCE L’EFFICACITÉ DE CES OUTILS PÉDAGOGIQUES DANS LA DIFFUSION DE L’ESPRIT D’ENTREPRISE (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT SIMULIERT EIN UNTERNEHMEN EINEN BILDUNGSWEG ALLIMPRENDITORIALIT, DER DURCH DAS AUSBILDUNGSMODELL DES MINCOMPANY REALISIERT WIRD, IN DEM DIE STUDIERENDEN SPEZIFISCHE ROLLEN UND FUNKTIONEN ÜBERNEHMEN, UM EINE ORGANISATIONSSTRUKTUR ZU SCHAFFEN, DIE DIE ORGANISATION DER PROZESSE UND DIE FINALITÄTEN EINES ECHTEN UNTERNEHMENS MIT DEM ZIEL, IHRE EIGENEN SOFT SKILLS TEAM WORKING LEADERSHIP PROBELÖSUNG ETC. ZU ENTWICKELN, REPRODUZIERT. DAS PROJEKT BASIERT AUF DEN OPERATIVEN ANGABEN IN DER OSLO-AGENDA 2627 OKTOBER 2006, DIE DIE UNTERSTÜTZUNG DER NUTZUNG VON MINIUNTERNEHMEN, DIE VON STUDENTEN IN DEN BILDUNGSPROGRAMMEN DER INSTITUTE ZUR ZERSTÖRUNG DES ZWEITEN ZYKLUS VERWALTET WERDEN, UND DIE BEOBACHTUNGEN AUS DEM BESTEN PROZEDURPROJEKT ZUM UNTERNEHMERTUM DER ALLGEMEINEN UND BERUFLICHEN BILDUNG IM NOVEMBER 2002 EINLÄDT, IN DEM DIE WIRKSAMKEIT DIESER LEHRINSTRUMENTE BEI DER VERBREITUNG DES UNTERNEHMERGEISTES HERVORGEHOBEN WIRD. (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT DAT EEN ONDERNEMING SIMULEERT EEN PAD VAN ONDERWIJS ALLIMPRENDITORIALIT DAT WORDT GEREALISEERD DOOR MIDDEL VAN HET OPLEIDINGSMODEL VAN DE MINCOMPANY WAARIN STUDENTEN SPECIFIEKE ROLLEN EN FUNCTIES NEMEN LEVEN GEVEN AAN EEN ORGANISATIESTRUCTUUR DIE REPRODUCEERT OM ALLE EFFECT VAN DE ORGANISATIE VAN DE PROCESSEN EN DE FINALITEITEN VAN EEN ECHTE ONDERNEMING MET ALS DOEL HET ONTWIKKELEN VAN HUN EIGEN SOFT SKILLS TEAM WERKEN LEIDERSCHAP PROBEM OPLOSSEN ETC. HET PROJECT GEÏNSPIREERD OP DE OPERATIONELE AANWIJZINGEN IN DE AGENDA VAN OSLO 2627 OKTOBER 2006 WAARIN WORDT VERZOCHT HET GEBRUIK VAN MINIBEDRIJF DAT DOOR STUDENTEN WORDT BEHEERD IN DE ONDERWIJSPROGRAMMA’S VAN DE INSTITUTEN VERNIETIGING VAN DE TWEEDE CYCLUS TE ONDERSTEUNEN EN DE WAARNEMINGEN VAN HET BESTE-PROCEDUREPROJECT OVER ONDERWIJS EN OPLEIDING ONDERNEMERSCHAP NOVEMBER 2002 WAARIN DE NADRUK WORDT GELEGD OP DE DOELTREFFENDHEID VAN DEZE ONDERWIJSINSTRUMENTEN BIJ DE VERSPREIDING VAN DE ONDERNEMINGSGEEST (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO SIMULANDO UNA EMPRESA UN CAMINO DE EDUCACIÓN ALLIMPRENDITORIALIT QUE SE REALIZA A TRAVÉS DEL MODELO FORMATIVO DEL MINCOMPANY EN EL QUE LOS ESTUDIANTES ASUMEN ROLES Y FUNCIONES ESPECÍFICAS DAN VIDA A UNA ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL QUE REPRODUCE A TODOS LOS EFECTOS LA ORGANIZACIÓN DE LOS PROCESOS Y LAS FINALIDADES DE UNA EMPRESA REAL CON EL OBJETIVO DE DESARROLLAR SU PROPIO EQUIPO DE HABILIDADES BLANDAS TRABAJANDO EN LA RESOLUCIÓN DE PROBEM ETC. EL PROYECTO SE INSPIRA EN LAS INDICACIONES OPERATIVAS CONTENIDAS EN EL PROGRAMA DE OSLO 2627 DE OCTUBRE DE 2006 QUE INVITAN A APOYAR EL USO DE MINIEMPRESAS GESTIONADAS POR LOS ESTUDIANTES EN LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS DE LOS INSTITUTOS DE DESTRUCCIÓN DEL SEGUNDO CICLO Y LAS OBSERVACIONES EXTRAÍDAS DEL PROYECTO DE MEJORES PROCEDIMIENTOS SOBRE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN EMPRESARIAL NOVIEMBRE DE 2002 QUE PONEN DE RELIEVE LA EFICACIA DE ESTOS INSTRUMENTOS DE ENSEÑANZA EN LA DIFUSIÓN DEL ESPÍRITU EMPRESARIAL (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET, DER SIMULERER UNIMPRESA EN UDDANNELSESFORLØB ALLIMPRENDITORIALIT, DER REALISERES GENNEM UDDANNELSESMODELLEN AF MINCOMPANY, HVOR DE STUDERENDE PÅTAGER SIG SPECIFIKKE ROLLER OG FUNKTIONER, GIVER LIV TIL EN ORGANISATORISK STRUKTUR, DER I ALLE HENSEENDER GENGIVER ORGANISERINGEN AF PROCESSERNE OG FINALITETERNE I EN REEL VIRKSOMHED MED DET FORMÅL AT UDVIKLE DERES EGET BLØDE FÆRDIGHEDSTEAM, DER ARBEJDER LEDERPROBEMLØSNING OSV. PROJEKTET INSPIRERET AF DE OPERATIONELLE INDIKATIONER I OSLO-DAGSORDENEN 2627 OKTOBER 2006, DER OPFORDRER TIL AT STØTTE BRUGEN AF MINIVIRKSOMHED, DER FORVALTES AF STUDERENDE I UDDANNELSERNE OM INSTITUTIONERNES ØDELÆGGELSE AF DEN ANDEN CYKLUS OG DE BEMÆRKNINGER, DER ER TAGET FRA PROJEKTET OM "BEDSTE PROCEDURER" VEDRØRENDE IVÆRKSÆTTERKULTUR I NOVEMBER 2002, SOM FREMHÆVER EFFEKTIVITETEN AF DISSE UDDANNELSESVÆRKTØJER MED HENSYN TIL UDBREDELSEN AF IVÆRKSÆTTERÅNDEN (Danish)
24 July 2022
0 references
ΤΟ ΠΡΌΤΖΕΚΤ ΠΡΟΣΟΜΟΊΩΣΗΣ UNIMPRESA ΈΝΑ ΜΟΝΟΠΆΤΙ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ALLIMPRENDITORIALIT ΠΟΥ ΥΛΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΟΥ MINCOMPANY ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΝΑΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟΥΣ ΡΌΛΟΥΣ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΕΣ ΔΊΝΟΥΝ ΖΩΉ ΣΕ ΜΙΑ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΉ ΔΟΜΉ ΠΟΥ ΑΝΑΠΑΡΆΓΕΙ ΑΠΌ ΚΆΘΕ ΆΠΟΨΗ ΤΗΝ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΤΕΛΙΚΟΤΉΤΩΝ ΜΙΑΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉΣ ΕΠΙΧΕΊΡΗΣΗΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΔΙΚΉΣ ΤΟΥΣ ΉΠΙΑΣ ΟΜΆΔΑΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΗΓΕΣΊΑΣ ΚΛΠ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΜΠΝΕΥΣΜΈΝΟ ΑΠΌ ΤΙΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΈΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΈΧΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΤΖΈΝΤΑ ΤΟΥ ΌΣΛΟ 2627 ΟΚΤΩΒΡΊΟΥ 2006 ΠΟΥ ΠΡΟΣΚΑΛΟΎΝ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΞΟΥΝ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΜΙΚΡΟΕΤΑΙΡΕΊΑΣ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΑΠΌ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΣΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΤΩΝ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΉ ΤΟΥ ΔΕΎΤΕΡΟΥ ΚΎΚΛΟΥ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΑΡΑΤΗΡΉΣΕΙΣ ΠΟΥ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΙΣ ΚΑΛΎΤΕΡΕΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΣΧΈΔΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΝΟΈΜΒΡΙΟΣ 2002 ΠΟΥ ΑΝΑΔΕΙΚΝΎΕΙ ΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΣΤΗ ΔΙΆΔΟΣΗ ΤΟΥ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΎ ΠΝΕΎΜΑΤΟΣ (Greek)
24 July 2022
0 references
PROJEKT KOJI SIMULIRA UNIMPRESU KAO PUT OBRAZOVANJA ALLIMPRENDITORIALIT KOJI SE REALIZIRA KROZ MODEL TRENINGA MINCOMPANY-A U KOJEM STUDENTI PREUZIMAJU SPECIFIČNE ULOGE I FUNKCIJE DAJU ŽIVOT ORGANIZACIJSKOJ STRUKTURI KOJA U SVAKOM POGLEDU REPRODUCIRA ORGANIZACIJU PROCESA I KONAČNOSTI STVARNOG PODUZEĆA S CILJEM RAZVIJANJA VLASTITIH SOFT SKILLS TIMSKOG RADA RUKOVODSTVA I SL. PROJEKT INSPIRIRAN OPERATIVNIM INDIKACIJAMA SADRŽANIMA U PROGRAMU IZ OSLA 2627 LISTOPAD 2006 KOJI POZIVAJU DA PODRŽE KORIŠTENJE MINICOMPANY KOJOM UPRAVLJAJU STUDENTI U OBRAZOVNI PROGRAMI INSTITUCIJA UNIŠTENJE DRUGOG CIKLUSA I OPAŽANJA IZ NAJBOLJIH PROCEDURA PROJEKTA O OBRAZOVANJU I OSPOSOBLJAVANJU PODUZETNIŠTVA STUDENI 2002 KOJI NAGLAŠAVA UČINKOVITOST TIH OBRAZOVNIH ALATA U ŠIRENJU PODUZETNIČKOG DUHA (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROIECTUL SIMULEAZĂ UNIMPRESA O CALE DE EDUCAȚIE ALLIMPRENDITORIALITIT CARE SE REALIZEAZĂ PRIN MODELUL DE INSTRUIRE AL MINCOMPANY ÎN CARE ELEVII ÎȘI ASUMĂ ROLURI ȘI FUNCȚII SPECIFICE CARE DAU VIAȚĂ UNEI STRUCTURI ORGANIZAȚIONALE CARE REPRODUCE ÎN TOATE PRIVINȚELE ORGANIZAREA PROCESELOR ȘI FINALITĂȚILE UNEI ÎNTREPRINDERI REALE CU SCOPUL DE A-ȘI DEZVOLTA PROPRIA ECHIPĂ SOFT SKILLS DE LUCRU PROBE DE CONDUCERE ETC. PROIECTUL INSPIRAT DE INDICAȚIILE OPERAȚIONALE CUPRINSE ÎN AGENDA OSLO 2627 OCTOMBRIE 2006 CARE INVITĂ LA SUSȚINEREA UTILIZĂRII MINICOMPANIA GESTIONATĂ DE STUDENȚI ÎN EDUCAȚIE PROGRAME ALE INSTITUȚIILOR DE DISTRUGERE A CELUI DE-AL DOILEA CICLU ȘI OBSERVAȚIILE PRELUATE DIN CELE MAI BUNE PROCEDURI PROIECT PRIVIND EDUCAȚIA ȘI FORMAREA ANTREPRENORIATULUI NOIEMBRIE 2002 CARE EVIDENȚIAZĂ EFICIENȚA ACESTOR INSTRUMENTE EDUCAȚIONALE ÎN DIFUZAREA SPIRITULUI ANTREPRENORIAL (Romanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT SIMULUJÚCI UNIMPRESU CESTU VZDELÁVANIA ALLIMPRENDITORIALIT, KTORÝ JE REALIZOVANÝ PROSTREDNÍCTVOM TRÉNINGOVÉHO MODELU MINCOMPANY, V KTOROM ŠTUDENTI PREBERAJÚ ŠPECIFICKÉ ÚLOHY A FUNKCIE, DÁVAJÚ ŽIVOT ORGANIZAČNEJ ŠTRUKTÚRE, KTORÁ REPRODUKUJE VO VŠETKÝCH OHĽADOCH ORGANIZÁCIU PROCESOV A FINALÍT SKUTOČNÉHO PODNIKU S CIEĽOM ROZVÍJAŤ VLASTNÉ SOFT SKILLS TÍM PRACUJÚCI VEDÚCI PROJEKT RIEŠENIA ATĎ. PROJEKT INŠPIROVANÝ OPERAČNÝMI INDIKÁCIAMI OBSIAHNUTÝMI V AGENDE OSLO 2627 OKTÓBER 2006, KTORÉ VYZÝVAJÚ NA PODPORU VYUŽÍVANIA MINISPOLOČNOSTÍ RIADENÝCH SPOLOČNOSŤOU ŠTUDENTI VO VZDELÁVACÍCH PROGRAMOCH INŠTITÚCIÍ ZNIČENIE DRUHÉHO CYKLU A POZOROVANIA Z PROJEKTU NAJLEPŠÍCH POSTUPOV V OBLASTI VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY PODNIKANIA NOVEMBER 2002, KTORÝ ZDÔRAZŇUJE ÚČINNOSŤ TÝCHTO VZDELÁVACÍCH NÁSTROJOV PRI ŠÍRENÍ PODNIKATEĽSKÉHO DUCHA (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROĠETT SIMULAZZJONI UNIMPRESA TRIQ TA ‘EDUKAZZJONI ALLIMPRENDITORIALIT LI HIJA REALIZZATA PERMEZZ TAL-MUDELL TA’ TAĦRIĠ TAL-MINCOMPANY LI FIH L-ISTUDENTI JASSUMU RWOLI SPEĊIFIĊI U FUNZJONIJIET JAGĦTU L-ĦAJJA LIL STRUTTURA ORGANIZZATTIVA LI TIRRIPRODUĊI FL-ASPETTI KOLLHA L-ORGANIZZAZZJONI TAL-PROĊESSI U L-FINALITAJIET TA ‘INTRAPRIŻA REALI BIL-GĦAN LI JIŻVILUPPAW STESS TIM TA’ ĦILIET PERSONALI TAGĦHOM LI JAĦDMU PROBEM TMEXXIJA SOLUZZJONI EĊĊ IL-PROĠETT ISPIRATI MILL-INDIKAZZJONIJIET OPERATTIVI LI JINSABU FL-AĠENDA OSLO 2627 OTTUBRU 2006 LI JISTIEDNU BIEX JAPPOĠĠJAW L-UŻU TA ‘MINICOMPANY ĠESTITI MILL-ISTUDENTI FIL- PROGRAMMI EDUKATTIVI TAL-QERDA ISTITUZZJONIJIET TAT-TIENI ĊIKLU U L-OSSERVAZZJONIJIET MEĦUDA MILL-PROĠETT L-AĦJAR PROĊEDURI DWAR L-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ INTRAPRENDITORIJA NOVEMBRU 2002 LI JENFASIZZA L-EFFETTIVITÀ TA ‘DAWN L-GĦODOD EDUKATTIVI FIT-TIXRID TA’ L-ISPIRTU INTRAPRENDITORJALI (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PROJETO SIMULANDO UNIMPRESA UM CAMINHO DE EDUCAÇÃO ALLIMPRENDITORIALIT QUE É REALIZADO ATRAVÉS DO MODELO DE FORMAÇÃO DO MINCOMPANY EM QUE OS ALUNOS ASSUMEM PAPÉIS E FUNÇÕES ESPECÍFICAS DAR VIDA A UMA ESTRUTURA ORGANIZACIONAL QUE REPRODUZ EM TODOS OS ASPETOS A ORGANIZAÇÃO DOS PROCESSOS E AS FINALIDADES DE UMA EMPRESA REAL COM O OBJETIVO DE DESENVOLVER SUA PRÓPRIA EQUIPA DE SOFT SKILLS TRABALHANDO LIDERANÇA PROBEM RESOLVENDO ETC O PROJETO INSPIRADO NAS INDICAÇÕES OPERACIONAIS CONTIDAS NA AGENDA OSLO 2627 OUTUBRO 2006 QUE CONVIDAM A APOIAR O USO DE MINIEMPRESA GERENCIADA PELOS ALUNOS NOS PROGRAMAS EDUCACIONAIS DE A DESTRUIÇÃO DAS INSTITUIÇÕES DO SEGUNDO CICLO E AS OBSERVAÇÕES RETIRADAS DO PROJETO DE MELHORES PROCEDIMENTOS SOBRE O EMPREENDEDORISMO DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO NOVEMBRO DE 2002, QUE DESTACA A EFICÁCIA DESTES INSTRUMENTOS EDUCATIVOS NA DIFUSÃO DO ESPÍRITO EMPRESARIAL (Portuguese)
24 July 2022
0 references
PROJEKTI, JOKA SIMULOI UNIMPRESA-POLKUA KOULUTUSPOLKUA ALLIMPRENDITORIALIT, JOKA TOTEUTETAAN MINCOMPANY-KOULUTUSMALLIN AVULLA, JOSSA OPISKELIJAT OMAKSUVAT ERITYISIÄ ROOLEJA JA TOIMINTOJA, ANTAVAT ELÄMÄN ORGANISATORISELLE RAKENTEELLE, JOKA TOISTAA KAIKILTA OSIN TODELLISEN YRITYKSEN PROSESSIEN ORGANISOINNIN JA LOPULLISUUDEN, JONKA TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ OMAA PEHMEÄÄ OSAAMISTAAN TIIMIN TYÖN JOHTAMISEN KOETINRATKAISU JNE. HANKE INNOITTAMANA OSLON AGENDAN 2627. LOKAKUUTA 2006 SISÄLTYVISTÄ OPERATIIVISISTA OHJEISTA, JOTKA KEHOTTAVAT TUKEMAAN HALLINNOIMANSA MINIYRITYKSEN KÄYTTÖÄ. OPISKELIJAT OPPILAITOSTEN KOULUTUSOHJELMISSA TOISEN SYKLIN TUHOAMINEN JA HAVAINNOT, JOTKA ON OTETTU PARHAITA MENETTELYJÄ KOSKEVAN HANKKEEN KOULUTUSYRITTÄJYYDESTÄ MARRASKUU 2002, JOSSA KOROSTETAAN NÄIDEN KOULUTUSVÄLINEIDEN TEHOKKUUTTA YRITTÄJÄHENGEN LEVITTÄMISESSÄ (Finnish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT SYMULUJĄCY UNIMPRESA ŚCIEŻKĘ EDUKACJI ALLIMPRENDITORIALIT, REALIZOWANY ZA POŚREDNICTWEM MODELU SZKOLENIOWEGO MINCOMPANY, W KTÓRYM UCZNIOWIE PEŁNIĄ OKREŚLONE ROLE I FUNKCJE DAJĄ ŻYCIE STRUKTURZE ORGANIZACYJNEJ, KTÓRA POWIELA POD KAŻDYM WZGLĘDEM ORGANIZACJĘ PROCESÓW I OSTATECZNOŚCI PRAWDZIWEGO PRZEDSIĘBIORSTWA W CELU ROZWIJANIA WŁASNEGO ZESPOŁU UMIEJĘTNOŚCI MIĘKKICH PRACY LIDERA PROBEM ITP. PROJEKT INSPIROWANY WSKAZANIAMI OPERACYJNYMI ZAWARTYMI W AGENDZIE OSLO 2627 PAŹDZIERNIKA 2006 R., KTÓRE ZACHĘCAJĄ DO WSPIERANIA KORZYSTANIA Z MINIFIRMY ZARZĄDZANEJ PRZEZ STUDENTÓW W PROGRAMY EDUKACYJNE INSTYTUCJI NISZCZĄCE DRUGI CYKL I OBSERWACJE Z PROJEKTU NAJLEPSZYCH PROCEDUR W ZAKRESIE PRZEDSIĘBIORCZOŚCI EDUKACYJNEJ I SZKOLENIOWEJ LISTOPAD 2002 R., KTÓRE PODKREŚLAJĄ SKUTECZNOŚĆ TYCH NARZĘDZI EDUKACYJNYCH W ROZPOWSZECHNIANIU DUCHA PRZEDSIĘBIORCZOŚCI (Polish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT, KI SIMULIRA UNIMPRESO, POT IZOBRAŽEVANJA ALLIMPRENDITORIALIT, KI SE URESNIČUJE Z MODELOM USPOSABLJANJA MINCOMPANY, V KATEREM UČENCI PREVZAMEJO SPECIFIČNE VLOGE IN FUNKCIJE, DAJEJO ŽIVLJENJE ORGANIZACIJSKI STRUKTURI, KI V VSEH POGLEDIH REPRODUCIRA ORGANIZACIJO PROCESOV IN FINALITETE RESNIČNEGA PODJETJA Z NAMENOM RAZVOJA LASTNE EKIPE MEHKIH VEŠČIN, KI DELUJE NA PODROČJU REŠEVANJA SONDE ZA VODENJE ITD. PROJEKT, KI TEMELJI NA OPERATIVNIH INDIKACIJAH IZ OSLOVE AGENDE 2627 OKTOBRA 2006, KI VABIJO K PODPORI UPORABE MINIPODJETJA VODENJE ŠTUDENTOV V IZOBRAŽEVALNIH PROGRAMIH INSTITUCIJ UNIČENJE DRUGEGA CIKLA IN OPAŽANJA IZ PROJEKTA NAJBOLJŠIH POSTOPKOV O PODJETNIŠTVU IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA NOVEMBER 2002, KI POUDARJA UČINKOVITOST TEH IZOBRAŽEVALNIH ORODIJ PRI ŠIRJENJU PODJETNIŠKEGA DUHA (Slovenian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT SIMULUJÍCÍ UNIMPRESA CESTU VZDĚLÁVÁNÍ ALLIMPRENDITORIALIT, KTERÁ JE REALIZOVÁNA PROSTŘEDNICTVÍM VZDĚLÁVACÍHO MODELU MINCOMPANY, V NĚMŽ STUDENTI PŘEBÍRAJÍ SPECIFICKÉ ROLE A FUNKCE, DÁVAJÍ ŽIVOT ORGANIZAČNÍ STRUKTUŘE, KTERÁ VE VŠECH OHLEDECH REPRODUKUJE ORGANIZACI PROCESŮ A FINALITY REÁLNÉHO PODNIKU S CÍLEM ROZVÍJET SVŮJ VLASTNÍ TÝM MĚKKÝCH DOVEDNOSTÍ PRACUJÍCÍHO VEDENÍ SONDY ATD. PROJEKT INSPIROVANÝ PROVOZNÍMI INDIKACEMI OBSAŽENÝMI V AGENDĚ Z OSLA 2627 ŘÍJEN 2006, KTERÉ VYZÝVAJÍ K PODPOŘE VYUŽÍVÁNÍ MINISPOLEČNOSTI SPRAVOVANÉ STUDENTY V RÁMCI PROJEKTU VZDĚLÁVACÍ PROGRAMY INSTITUCÍ DESTRUKCE DRUHÉHO CYKLU A POZOROVÁNÍ Z PROJEKTU NEJLEPŠÍCH POSTUPŮ V OBLASTI PODNIKÁNÍ V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY LISTOPAD 2002, KTERÝ ZDŮRAZŇUJE ÚČINNOST TĚCHTO VZDĚLÁVACÍCH NÁSTROJŮ PŘI ŠÍŘENÍ PODNIKATELSKÉHO DUCHA (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTAS, IMITUOJANTIS UNIMPRESA ŠVIETIMO KELIĄ ALLIMPRENDITORIALIT, KURIS ĮGYVENDINAMAS PER MINCOMPANY MOKYMO MODELĮ, KURIAME STUDENTAI PRISIIMA SPECIFINIUS VAIDMENIS IR FUNKCIJAS, SUTEIKIA GYVYBĘ ORGANIZACINEI STRUKTŪRAI, KURI VISAIS ATŽVILGIAIS ATKARTOJA TIKROS ĮMONĖS PROCESŲ ORGANIZAVIMĄ IR UŽBAIGTUMĄ, SIEKIANT SUKURTI SAVO MINKŠTŲJŲ ĮGŪDŽIŲ KOMANDOS DARBO LYDERYSTĖS PROBEM SPRENDIMĄ IR KT. PROJEKTAS, ĮKVĖPTAS 2006 M. SPALIO 2627 D. OSLO DARBOTVARKĖJE PATEIKTŲ VEIKLOS NUORODŲ, KVIEČIA REMTI MINIBENDROVĖS, KURIĄ VALDO STUDENTAI ŠVIETIMO PROGRAMOSE INSTITUCIJŲ SUNAIKINIMO ANTROJO CIKLO IR PASTABAS, PAIMTAS IŠ GERIAUSIŲ PROCEDŪRŲ PROJEKTO ŠVIETIMO IR MOKYMO VERSLUMO LAPKRITIS 2002, KURIS PABRĖŽIA ŠIŲ ŠVIETIMO PRIEMONIŲ VEIKSMINGUMĄ SKLEIDŽIANT VERSLUMO DVASIĄ (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTS, KAS IMITĒ UNIMPRESA IZGLĪTĪBAS CEĻU ALLIMPRENDITORIALIT, KAS TIEK ĪSTENOTS, IZMANTOJOT MINCOMPANY MĀCĪBU MODELI, KURĀ STUDENTI UZŅEMAS ĪPAŠAS LOMAS UN FUNKCIJAS, DOD DZĪVĪBU ORGANIZATORISKAI STRUKTŪRAI, KAS VISOS ASPEKTOS ATVEIDO REĀLA UZŅĒMUMA PROCESU ORGANIZĀCIJU UN GALAMĒRĶUS, LAI ATTĪSTĪTU SAVU VISPĀRĒJO PRASMJU KOMANDU, KAS STRĀDĀ VADĪBAS PROBEM RISINĀŠANĀ UTT. PROJEKTS, KURA PAMATĀ IR OSLO PROGRAMMĀ 2627. OKTOBRIS IETVERTĀS OPERATĪVĀS NORĀDES, KAS AICINA ATBALSTĪT STUDENTU VADĪTA MINIUZŅĒMUMA IZMANTOŠANU. IESTĀŽU IZGLĪTĪBAS PROGRAMMĀS OTRĀ CIKLA IZNĪCINĀŠANA UN NOVĒROJUMI, KAS ŅEMTI NO LABĀKO PROCEDŪRU PROJEKTA PAR IZGLĪTĪBU UN APMĀCĪBU UZŅĒMĒJDARBĪBĀ NOVEMBRIS 2002, KURĀ UZSVĒRTA ŠO IZGLĪTĪBAS LĪDZEKĻU EFEKTIVITĀTE UZŅĒMĒJDARBĪBAS GARA IZPLATĪŠANĀ (Latvian)
24 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ, КОЙТО СИМУЛИРА UNIMPRESA ПЪТ НА ОБРАЗОВАНИЕ ALLIMPRENDITORIALIT, КОЙТО СЕ РЕАЛИЗИРА ЧРЕЗ МОДЕЛА ЗА ОБУЧЕНИЕ НА MINCOMPANY, В КОЙТО СТУДЕНТИТЕ ПОЕМАТ СПЕЦИФИЧНИ РОЛИ И ФУНКЦИИ, ДАВАТ ЖИВОТ НА ОРГАНИЗАЦИОННА СТРУКТУРА, КОЯТО ВЪЗПРОИЗВЕЖДА ВЪВ ВСЯКО ОТНОШЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИЯТА НА ПРОЦЕСИТЕ И ФИНАЛИТЕ НА ЕДНО ИСТИНСКО ПРЕДПРИЯТИЕ С ЦЕЛ РАЗРАБОТВАНЕ НА СВОИ СОБСТВЕНИ МЕКИ УМЕНИЯ, РАБОТЕЩИ В ЕКИП ЗА РЕШАВАНЕ НА ЛИДЕРСКИ УМЕНИЯ И ДР. ПРОЕКТЪТ Е ВДЪХНОВЕН ОТ ОПЕРАТИВНИТЕ УКАЗАНИЯ, СЪДЪРЖАЩИ СЕ В ПРОГРАМАТА ОТ ОСЛО 2627 ОКТОМВРИ 2006 Г., КОИТО ПРИКАНВАТ ДА ПОДКРЕПЯТ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МИНИКОМПАНИЯ, УПРАВЛЯВАНА ОТ СТУДЕНТИ В ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПРОГРАМИ НА ИНСТИТУЦИИТЕ УНИЩОЖАВАНЕ НА ВТОРИЯ ЦИКЪЛ И НАБЛЮДЕНИЯТА, ВЗЕТИ ОТ НАЙ-ДОБРИТЕ ПРОЦЕДУРИ ПРОЕКТ ЗА ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ПРЕДПРИЕМАЧЕСТВО НОЕМВРИ 2002 Г., КОЙТО ПОДЧЕРТАВА ЕФЕКТИВНОСТТА НА ТЕЗИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНСТРУМЕНТИ В РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА ПРЕДПРИЕМАЧЕСКИЯ ДУХ (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
AZ UNIMPRESA OKTATÁSI PÁLYÁJÁT SZIMULÁLÓ PROJEKT ALLIMPRENDITORIALIT, AMELY A MINCOMPANY KÉPZÉSI MODELLJÉN KERESZTÜL VALÓSUL MEG, AMELYBEN A DIÁKOK SAJÁTOS SZEREPEKET ÉS FUNKCIÓKAT VÁLLALNAK, ÉLETET ADNAK EGY OLYAN SZERVEZETI STRUKTÚRÁNAK, AMELY MINDEN TEKINTETBEN REPRODUKÁLJA EGY VALÓDI VÁLLALKOZÁS FOLYAMATAINAK ÉS VÉGLEGESSÉGÉNEK MEGSZERVEZÉSÉT AZZAL A CÉLLAL, HOGY SAJÁT SOFT SKILLS TEAM MUNKAVEZETŐ SZONDAMEGOLDÁST FEJLESSZEN STB. A PROJEKT AZ OSLO MENETRENDBEN SZEREPLŐ OPERATÍV JELZÉSEKBŐL IHLETTE 2006. OKTÓBER 2627. AZ INTÉZMÉNYEK OKTATÁSI PROGRAMJAIBAN RÉSZT VEVŐ HALLGATÓK A MÁSODIK CIKLUS ELPUSZTÍTÁSA ÉS A LEGJOBB ELJÁRÁSOKBÓL SZÁRMAZÓ MEGFIGYELÉSEK AZ OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI VÁLLALKOZÁSRÓL 2002. NOVEMBER, AMELY KIEMELI EZEN OKTATÁSI ESZKÖZÖK HATÉKONYSÁGÁT A VÁLLALKOZÓI SZELLEM TERJESZTÉSÉBEN (Hungarian)
24 July 2022
0 references
AN TIONSCADAL INSAMHLADH UNIMPRESA COSÁN OIDEACHAIS ALLIMPRENDITORIALIT ATÁ BAINTE AMACH TRÍD AN TSAMHAIL OILIÚNA AN MINCOMPANY INA NGLACANN MIC LÉINN RÓIL AGUS FEIDHMEANNA AR LEITH A THABHAIRT SAOL DO STRUCHTÚR EAGRÚCHÁIN A ATÁIRGEADH I NGACH SLÍ EAGRÚ NA BPRÓISEAS AGUS NA CRÍOCHNAITHEACHTAÍ FIONTAR FÍOR LEIS AN AIDHM A FHORBAIRT A GCUID FOIRNE SCILEANNA BOGA CEANNAIREACHTA FÉIN AG OBAIR PROBEM RÉITEACH ETC AN TIONSCADAL SPREAGTHA AG NA TÁSCA OIBRÍOCHTÚLA ATÁ SA CHLÁR OIBRE OSLO 2627 DEIREADH FÓMHAIR 2006 A CUIREADH CHUN TACÚ LE HÚSÁID MINICOMPANY Á BHAINISTIÚ AG MIC LÉINN I GCLÁIR OIDEACHAIS NA N-INSTITIÚIDÍ SCRIOS AN DARA TIMTHRIALL AGUS NA BREATHNUITHE A TÓGADH Ó THIONSCADAL NÓSANNA IMEACHTA IS FEARR AR OIDEACHAS AGUS OILIÚINT FIONTRAÍOCHTA SAMHAIN 2002 A LEAGANN BÉIM AR ÉIFEACHTACHT NA N-UIRLISÍ OIDEACHAIS I SCAIPEADH AN SPIORAD FIONTRAÍOCHTA (Irish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTET SOM SIMULERAR UNIMPRESA EN UTBILDNINGSVÄG ALLIMPRENDITORIALIT SOM FÖRVERKLIGAS GENOM MINCOMPANYS TRÄNINGSMODELL DÄR STUDENTERNA TAR PÅ SIG SPECIFIKA ROLLER OCH FUNKTIONER GER LIV ÅT EN ORGANISATIONSSTRUKTUR SOM I ALLA AVSEENDEN ÅTERGER ORGANISATIONEN AV PROCESSER OCH FINALITETER I ETT VERKLIGT FÖRETAG I SYFTE ATT UTVECKLA SINA EGNA MJUKA FÄRDIGHETER TEAM ARBETANDE LEDARSKAP SONDLÖSNING ETC. PROJEKTET INSPIRERAS AV DE OPERATIVA INDIKATIONERNA I OSLO AGENDA 2627 OKTOBER 2006 SOM INBJUDER ATT STÖDJA ANVÄNDNINGEN AV MINIFÖRETAG SOM LEDS AV STUDENTER I UTBILDNINGSPROGRAMMEN AV INSTITUTIONERNAS FÖRSTÖRING AV DEN ANDRA CYKELN OCH IAKTTAGELSERNA FRÅN PROJEKTET FÖR BÄSTA FÖRFARANDEN FÖR ENTREPRENÖRSKAP INOM UTBILDNING, NOVEMBER 2002, SOM VISAR HUR EFFEKTIVA DESSA UTBILDNINGSVERKTYG ÄR NÄR DET GÄLLER ATT SPRIDA FÖRETAGARANDAN (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT, MIS SIMULEERIB UNIMPRESA HARIDUSTEE ALLIMPRENDITORIALIT, MIS REALISEERITAKSE MINCOMPANY KOOLITUSMUDELI KAUDU, KUS ÕPILASED VÕTAVAD KONKREETSEID ROLLE JA FUNKTSIOONE, ANNAVAD ELU ORGANISATSIOONILISELE STRUKTUURILE, MIS REPRODUTSEERIB IGAS MÕTTES REAALSE ETTEVÕTTE PROTSESSIDE JA LÕPLIKKUSE KORRALDUST, EESMÄRGIGA ARENDADA OMA PEHMETE OSKUSTE MEESKOND, KES TÖÖTAB JUHTIMISES JNE. PROJEKT, MIS ON INSPIREERITUD OSLO TEGEVUSKAVAS 2627. OKTOOBER 2006 SISALDUVATEST TEGEVUSJUHISTEST, MILLES KUTSUTAKSE ÜLES TOETAMA MINIÄRIÜHINGU KASUTAMIST, MIDA HALDAB ÕPILASED HARIDUSPROGRAMMIDE INSTITUTSIOONIDE HÄVITAMINE TEISE TSÜKLI JA TÄHELEPANEKUD VÕETUD PARIMAID PROTSEDUURE PROJEKTI HARIDUSE JA KOOLITUSE ETTEVÕTLUSE NOVEMBER 2002 MIS RÕHUTAB TÕHUSUST NENDE ÕPPEVAHENDITE LEVITAMISEL ETTEVÕTLIKKUS VAIMUS (Estonian)
24 July 2022
0 references
ACERRA
0 references
Identifiers
F38H19000150001
0 references