DESTINATION EUROPE (Q647177): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: summary (P836): THE POSSIBILITY TO UNDERTAKE A LANGUAGE INTERNSHIP WITH ALLETERO, WHICH IS VERY ENRICHING FOR CHILDREN IN THIS GROUP, BOTH IN TERMS OF STAFF AND TRAINING, CONTRIBUTES TO INCREASING THE DEGREE OF OPENNESS AND AWARENESS OF THEIR IDENTITY WHILE OFFERING A HIGHER LEVEL OF OPPORTUNITIES FOR A STUDY AND WORK BASED ON EDUCATION AND WORK. UNFORTUNATELY, SUCH AN OPPORTUNITY OFTEN DOES NOT DEPEND ON THE SIZE OF THE FAMILIES FROM WHICH OUR STUDENTS ORIGI...) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
(14 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
label / fr | label / fr | ||||||||||||||
DESTINATION EUROPE | |||||||||||||||
label / de | label / de | ||||||||||||||
ZIEL EUROPA | |||||||||||||||
label / nl | label / nl | ||||||||||||||
BESTEMMING EUROPA | |||||||||||||||
label / es | label / es | ||||||||||||||
DESTINO EUROPA | |||||||||||||||
label / da | label / da | ||||||||||||||
DESTINATION EUROPA | |||||||||||||||
label / el | label / el | ||||||||||||||
ΠΡΟΟΡΙΣΜΌΣ ΕΥΡΏΠΗ | |||||||||||||||
label / hr | label / hr | ||||||||||||||
DESTINATION EUROPE | |||||||||||||||
label / ro | label / ro | ||||||||||||||
DESTINAȚIE EUROPA | |||||||||||||||
label / sk | label / sk | ||||||||||||||
DESTINÁCIA EURÓPA | |||||||||||||||
label / mt | label / mt | ||||||||||||||
DESTINAZZJONI L-EWROPA | |||||||||||||||
label / pt | label / pt | ||||||||||||||
DESTINO EUROPA | |||||||||||||||
label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KOHDE EUROOPPA | |||||||||||||||
label / pl | label / pl | ||||||||||||||
MIEJSCE DOCELOWE EUROPA | |||||||||||||||
label / sl | label / sl | ||||||||||||||
DESTINACIJA EVROPA | |||||||||||||||
label / cs | label / cs | ||||||||||||||
DESTINACE EVROPA | |||||||||||||||
label / lt | label / lt | ||||||||||||||
KELIONĖS TIKSLAS EUROPA | |||||||||||||||
label / lv | label / lv | ||||||||||||||
GALAMĒRĶIS EIROPĀ | |||||||||||||||
label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ДЕСТИНАЦИЯ ЕВРОПА | |||||||||||||||
label / hu | label / hu | ||||||||||||||
EURÓPA ÚTICÉLJA | |||||||||||||||
label / ga | label / ga | ||||||||||||||
CEANN SCRÍBE NA HEORPA | |||||||||||||||
label / sv | label / sv | ||||||||||||||
DESTINATION EUROPA | |||||||||||||||
label / et | label / et | ||||||||||||||
SIHTKOHT EUROOPAS | |||||||||||||||
description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q647177 в Италия | |||||||||||||||
description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q647177 u Italiji | |||||||||||||||
description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q647177 Olaszországban | |||||||||||||||
description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q647177 v Itálii | |||||||||||||||
description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q647177 i Italien | |||||||||||||||
description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q647177 in Italië | |||||||||||||||
description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q647177 Itaalias | |||||||||||||||
description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q647177 Italiassa | |||||||||||||||
description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q647177 en Italie | |||||||||||||||
description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q647177 in Italien | |||||||||||||||
description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q647177 στην Ιταλία | |||||||||||||||
description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q647177 san Iodáil | |||||||||||||||
description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q647177 Itālijā | |||||||||||||||
description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q647177 Italijoje | |||||||||||||||
description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q647177 fl-Italja | |||||||||||||||
description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q647177 we Włoszech | |||||||||||||||
description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q647177 na Itália | |||||||||||||||
description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q647177 în Italia | |||||||||||||||
description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q647177 v Taliansku | |||||||||||||||
description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q647177 v Italiji | |||||||||||||||
description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q647177 en Italia | |||||||||||||||
description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q647177 i Italien | |||||||||||||||
Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 52,449.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / budget: 52,449.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
Property / contained in NUTS | Property / contained in NUTS | ||||||||||||||
Property / instance of | |||||||||||||||
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
THE POSSIBILITY OF CARRYING OUT A LANGUAGE INTERNSHIP ABROAD A DECIDEDLY ENRICHING EXPERIENCE FOR CHILDREN IN THIS AREA OF BOTH PERSONAL AND EDUCATIONAL LEVEL SINCE IT HELPS TO BROADEN THE MENTAL OPENNESS AND AWARENESS OF THEIR CULTURAL IDENTITY WHILE OFFERING GREATER OPPORTUNITIES FOR MOBILITY FOR STUDY AND WORK ABROAD. UNFORTUNATELY, THIS OPPORTUNITY IS OFTEN OUT OF REACH FOR THE FAMILIES FROM WHICH OUR STUDENTS COME, DESPITE MANY OF THEIR KIND OF FOREIGN ETHNICITY SHOWING A STRONG PROPENSITY FOR FOREIGN LANGUAGES AND ACHIEVING GOOD PROFIT. FOR MANY YEARS, STUDENTS HAVE BEEN CALLING FOR EXCHANGE EXPERIENCES AND INTERNSHIPS ABROAD TO BE ORGANISED, BUT THE LACK OF FINANCIAL AVAILABILITY OF FAMILIES AND THE LACK OF FUNDING FOR THE SCHOOL HAVE UNFORTUNATELY MADE IT IMPOSSIBLE SO FAR TO CARRY OUT CONCRETE ACTIONS. WITH THE DESTINATION EUROPE PROJECT THE STUDENTS WILL BE ABLE TO PARTICIPATE IN A STAYSTUDIO AT A SCHOOL IN LING (English) | |||||||||||||||
Property / summary: THE POSSIBILITY OF CARRYING OUT A LANGUAGE INTERNSHIP ABROAD A DECIDEDLY ENRICHING EXPERIENCE FOR CHILDREN IN THIS AREA OF BOTH PERSONAL AND EDUCATIONAL LEVEL SINCE IT HELPS TO BROADEN THE MENTAL OPENNESS AND AWARENESS OF THEIR CULTURAL IDENTITY WHILE OFFERING GREATER OPPORTUNITIES FOR MOBILITY FOR STUDY AND WORK ABROAD. UNFORTUNATELY, THIS OPPORTUNITY IS OFTEN OUT OF REACH FOR THE FAMILIES FROM WHICH OUR STUDENTS COME, DESPITE MANY OF THEIR KIND OF FOREIGN ETHNICITY SHOWING A STRONG PROPENSITY FOR FOREIGN LANGUAGES AND ACHIEVING GOOD PROFIT. FOR MANY YEARS, STUDENTS HAVE BEEN CALLING FOR EXCHANGE EXPERIENCES AND INTERNSHIPS ABROAD TO BE ORGANISED, BUT THE LACK OF FINANCIAL AVAILABILITY OF FAMILIES AND THE LACK OF FUNDING FOR THE SCHOOL HAVE UNFORTUNATELY MADE IT IMPOSSIBLE SO FAR TO CARRY OUT CONCRETE ACTIONS. WITH THE DESTINATION EUROPE PROJECT THE STUDENTS WILL BE ABLE TO PARTICIPATE IN A STAYSTUDIO AT A SCHOOL IN LING (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: THE POSSIBILITY OF CARRYING OUT A LANGUAGE INTERNSHIP ABROAD A DECIDEDLY ENRICHING EXPERIENCE FOR CHILDREN IN THIS AREA OF BOTH PERSONAL AND EDUCATIONAL LEVEL SINCE IT HELPS TO BROADEN THE MENTAL OPENNESS AND AWARENESS OF THEIR CULTURAL IDENTITY WHILE OFFERING GREATER OPPORTUNITIES FOR MOBILITY FOR STUDY AND WORK ABROAD. UNFORTUNATELY, THIS OPPORTUNITY IS OFTEN OUT OF REACH FOR THE FAMILIES FROM WHICH OUR STUDENTS COME, DESPITE MANY OF THEIR KIND OF FOREIGN ETHNICITY SHOWING A STRONG PROPENSITY FOR FOREIGN LANGUAGES AND ACHIEVING GOOD PROFIT. FOR MANY YEARS, STUDENTS HAVE BEEN CALLING FOR EXCHANGE EXPERIENCES AND INTERNSHIPS ABROAD TO BE ORGANISED, BUT THE LACK OF FINANCIAL AVAILABILITY OF FAMILIES AND THE LACK OF FUNDING FOR THE SCHOOL HAVE UNFORTUNATELY MADE IT IMPOSSIBLE SO FAR TO CARRY OUT CONCRETE ACTIONS. WITH THE DESTINATION EUROPE PROJECT THE STUDENTS WILL BE ABLE TO PARTICIPATE IN A STAYSTUDIO AT A SCHOOL IN LING (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 November 2020
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
LA POSSIBILITÉ D’EFFECTUER UN STAGE LINGUISTIQUE À L’ÉTRANGER UNE EXPÉRIENCE RÉSOLUMENT ENRICHISSANTE POUR LES ENFANTS DE CETTE CATÉGORIE, TANT SUR LE PLAN PERSONNEL QU’ÉDUCATIF, CAR ELLE CONTRIBUE À ÉLARGIR L’OUVERTURE D’ESPRIT ET LA CONSCIENCE DE LEUR IDENTITÉ CULTURELLE TOUT EN OFFRANT DES POSSIBILITÉS ACCRUES DE MOBILITÉ POUR ÉTUDIER ET TRAVAILLER À L’ÉTRANGER. MALHEUREUSEMENT, CETTE OPPORTUNITÉ N’EST SOUVENT PAS À LA PORTÉE DES FAMILLES D’OÙ VIENNENT NOS ÉTUDIANTS, BIEN QU’UN GRAND NOMBRE DE LEURS ESPÈCES D’ORIGINE ETHNIQUE ÉTRANGÈRE MANIFESTENT UNE FORTE PROPENSION POUR LES LANGUES ÉTRANGÈRES ET OBTIENNENT UN BON PROFIT. DEPUIS DE NOMBREUSES ANNÉES, LES ÉTUDIANTS DEMANDENT DES ÉCHANGES D’EXPÉRIENCES ET DES STAGES À L’ÉTRANGER, MAIS LE MANQUE DE DISPONIBILITÉ ÉCONOMIQUE DES FAMILLES ET LE MANQUE DE FINANCEMENT POUR L’ÉCOLE ONT MALHEUREUSEMENT RENDU IMPOSSIBLE LA MISE EN ŒUVRE D’ACTIONS CONCRÈTES JUSQU’À PRÉSENT. AVEC LA DESTINATION EUROPE, LES ÉTUDIANTS PEUVENT PARTICIPER À UN SOGGIORNOSTUDIO DANS UNE ÉCOLE DE LING (French) | |||||||||||||||
Property / summary: LA POSSIBILITÉ D’EFFECTUER UN STAGE LINGUISTIQUE À L’ÉTRANGER UNE EXPÉRIENCE RÉSOLUMENT ENRICHISSANTE POUR LES ENFANTS DE CETTE CATÉGORIE, TANT SUR LE PLAN PERSONNEL QU’ÉDUCATIF, CAR ELLE CONTRIBUE À ÉLARGIR L’OUVERTURE D’ESPRIT ET LA CONSCIENCE DE LEUR IDENTITÉ CULTURELLE TOUT EN OFFRANT DES POSSIBILITÉS ACCRUES DE MOBILITÉ POUR ÉTUDIER ET TRAVAILLER À L’ÉTRANGER. MALHEUREUSEMENT, CETTE OPPORTUNITÉ N’EST SOUVENT PAS À LA PORTÉE DES FAMILLES D’OÙ VIENNENT NOS ÉTUDIANTS, BIEN QU’UN GRAND NOMBRE DE LEURS ESPÈCES D’ORIGINE ETHNIQUE ÉTRANGÈRE MANIFESTENT UNE FORTE PROPENSION POUR LES LANGUES ÉTRANGÈRES ET OBTIENNENT UN BON PROFIT. DEPUIS DE NOMBREUSES ANNÉES, LES ÉTUDIANTS DEMANDENT DES ÉCHANGES D’EXPÉRIENCES ET DES STAGES À L’ÉTRANGER, MAIS LE MANQUE DE DISPONIBILITÉ ÉCONOMIQUE DES FAMILLES ET LE MANQUE DE FINANCEMENT POUR L’ÉCOLE ONT MALHEUREUSEMENT RENDU IMPOSSIBLE LA MISE EN ŒUVRE D’ACTIONS CONCRÈTES JUSQU’À PRÉSENT. AVEC LA DESTINATION EUROPE, LES ÉTUDIANTS PEUVENT PARTICIPER À UN SOGGIORNOSTUDIO DANS UNE ÉCOLE DE LING (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: LA POSSIBILITÉ D’EFFECTUER UN STAGE LINGUISTIQUE À L’ÉTRANGER UNE EXPÉRIENCE RÉSOLUMENT ENRICHISSANTE POUR LES ENFANTS DE CETTE CATÉGORIE, TANT SUR LE PLAN PERSONNEL QU’ÉDUCATIF, CAR ELLE CONTRIBUE À ÉLARGIR L’OUVERTURE D’ESPRIT ET LA CONSCIENCE DE LEUR IDENTITÉ CULTURELLE TOUT EN OFFRANT DES POSSIBILITÉS ACCRUES DE MOBILITÉ POUR ÉTUDIER ET TRAVAILLER À L’ÉTRANGER. MALHEUREUSEMENT, CETTE OPPORTUNITÉ N’EST SOUVENT PAS À LA PORTÉE DES FAMILLES D’OÙ VIENNENT NOS ÉTUDIANTS, BIEN QU’UN GRAND NOMBRE DE LEURS ESPÈCES D’ORIGINE ETHNIQUE ÉTRANGÈRE MANIFESTENT UNE FORTE PROPENSION POUR LES LANGUES ÉTRANGÈRES ET OBTIENNENT UN BON PROFIT. DEPUIS DE NOMBREUSES ANNÉES, LES ÉTUDIANTS DEMANDENT DES ÉCHANGES D’EXPÉRIENCES ET DES STAGES À L’ÉTRANGER, MAIS LE MANQUE DE DISPONIBILITÉ ÉCONOMIQUE DES FAMILLES ET LE MANQUE DE FINANCEMENT POUR L’ÉCOLE ONT MALHEUREUSEMENT RENDU IMPOSSIBLE LA MISE EN ŒUVRE D’ACTIONS CONCRÈTES JUSQU’À PRÉSENT. AVEC LA DESTINATION EUROPE, LES ÉTUDIANTS PEUVENT PARTICIPER À UN SOGGIORNOSTUDIO DANS UNE ÉCOLE DE LING (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DIE MÖGLICHKEIT, EIN SPRACHPRAKTIKUM IM AUSLAND ZU ABSOLVIEREN, EINE AUSGESPROCHEN BEREICHERNDE ERFAHRUNG FÜR KINDER IN DIESER KATEGORIE SOWOHL AUF PERSÖNLICHER ALS AUCH AUF PÄDAGOGISCHER EBENE, DA SIE DAZU BEITRÄGT, DIE OFFENHEIT DES GEISTES UND DAS BEWUSSTSEIN FÜR IHRE KULTURELLE IDENTITÄT ZU ERWEITERN UND GLEICHZEITIG MEHR MOBILITÄTSMÖGLICHKEITEN FÜR STUDIUM UND ARBEIT IM AUSLAND ZU BIETEN. LEIDER IST DIESE GELEGENHEIT OFT NICHT IN DER REICHWEITE DER FAMILIEN, AUS DENEN UNSERE SCHÜLER KOMMEN, OBWOHL VIELE IHRER ARTEN AUSLÄNDISCHER ETHNIZITÄT EINE STARKE NEIGUNG FÜR FREMDSPRACHEN ZEIGEN UND GUTE GEWINNE ERZIELEN. SEIT VIELEN JAHREN FORDERN DIE STUDIERENDEN DEN AUSTAUSCH VON ERFAHRUNGEN UND PRAKTIKA IM AUSLAND, DOCH DIE MANGELNDE WIRTSCHAFTLICHE VERFÜGBARKEIT VON FAMILIEN UND DIE FEHLENDE FINANZIERUNG DER SCHULE HABEN ES BISHER LEIDER UNMÖGLICH GEMACHT, KONKRETE MASSNAHMEN DURCHZUFÜHREN. MIT DEM ZIEL EUROPA PROJEKT KÖNNEN SCHÜLER AN EINEM SOGGIORNOSTUDIO AN EINER LING SCHULE TEILNEHMEN (German) | |||||||||||||||
Property / summary: DIE MÖGLICHKEIT, EIN SPRACHPRAKTIKUM IM AUSLAND ZU ABSOLVIEREN, EINE AUSGESPROCHEN BEREICHERNDE ERFAHRUNG FÜR KINDER IN DIESER KATEGORIE SOWOHL AUF PERSÖNLICHER ALS AUCH AUF PÄDAGOGISCHER EBENE, DA SIE DAZU BEITRÄGT, DIE OFFENHEIT DES GEISTES UND DAS BEWUSSTSEIN FÜR IHRE KULTURELLE IDENTITÄT ZU ERWEITERN UND GLEICHZEITIG MEHR MOBILITÄTSMÖGLICHKEITEN FÜR STUDIUM UND ARBEIT IM AUSLAND ZU BIETEN. LEIDER IST DIESE GELEGENHEIT OFT NICHT IN DER REICHWEITE DER FAMILIEN, AUS DENEN UNSERE SCHÜLER KOMMEN, OBWOHL VIELE IHRER ARTEN AUSLÄNDISCHER ETHNIZITÄT EINE STARKE NEIGUNG FÜR FREMDSPRACHEN ZEIGEN UND GUTE GEWINNE ERZIELEN. SEIT VIELEN JAHREN FORDERN DIE STUDIERENDEN DEN AUSTAUSCH VON ERFAHRUNGEN UND PRAKTIKA IM AUSLAND, DOCH DIE MANGELNDE WIRTSCHAFTLICHE VERFÜGBARKEIT VON FAMILIEN UND DIE FEHLENDE FINANZIERUNG DER SCHULE HABEN ES BISHER LEIDER UNMÖGLICH GEMACHT, KONKRETE MASSNAHMEN DURCHZUFÜHREN. MIT DEM ZIEL EUROPA PROJEKT KÖNNEN SCHÜLER AN EINEM SOGGIORNOSTUDIO AN EINER LING SCHULE TEILNEHMEN (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DIE MÖGLICHKEIT, EIN SPRACHPRAKTIKUM IM AUSLAND ZU ABSOLVIEREN, EINE AUSGESPROCHEN BEREICHERNDE ERFAHRUNG FÜR KINDER IN DIESER KATEGORIE SOWOHL AUF PERSÖNLICHER ALS AUCH AUF PÄDAGOGISCHER EBENE, DA SIE DAZU BEITRÄGT, DIE OFFENHEIT DES GEISTES UND DAS BEWUSSTSEIN FÜR IHRE KULTURELLE IDENTITÄT ZU ERWEITERN UND GLEICHZEITIG MEHR MOBILITÄTSMÖGLICHKEITEN FÜR STUDIUM UND ARBEIT IM AUSLAND ZU BIETEN. LEIDER IST DIESE GELEGENHEIT OFT NICHT IN DER REICHWEITE DER FAMILIEN, AUS DENEN UNSERE SCHÜLER KOMMEN, OBWOHL VIELE IHRER ARTEN AUSLÄNDISCHER ETHNIZITÄT EINE STARKE NEIGUNG FÜR FREMDSPRACHEN ZEIGEN UND GUTE GEWINNE ERZIELEN. SEIT VIELEN JAHREN FORDERN DIE STUDIERENDEN DEN AUSTAUSCH VON ERFAHRUNGEN UND PRAKTIKA IM AUSLAND, DOCH DIE MANGELNDE WIRTSCHAFTLICHE VERFÜGBARKEIT VON FAMILIEN UND DIE FEHLENDE FINANZIERUNG DER SCHULE HABEN ES BISHER LEIDER UNMÖGLICH GEMACHT, KONKRETE MASSNAHMEN DURCHZUFÜHREN. MIT DEM ZIEL EUROPA PROJEKT KÖNNEN SCHÜLER AN EINEM SOGGIORNOSTUDIO AN EINER LING SCHULE TEILNEHMEN (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DE MOGELIJKHEID OM EEN TAALSTAGE IN HET BUITENLAND TE VOLTOOIEN, EEN BESLIST VERRIJKENDE ERVARING VOOR KINDEREN IN DEZE CATEGORIE, ZOWEL OP PERSOONLIJK ALS OP ONDERWIJSNIVEAU, AANGEZIEN DIT BIJDRAAGT TOT EEN GROTERE OPENHEID VAN GEEST EN BEWUSTZIJN VAN HUN CULTURELE IDENTITEIT EN TEGELIJKERTIJD MEER MOGELIJKHEDEN BIEDT VOOR MOBILITEIT VOOR STUDIE EN WERK IN HET BUITENLAND. HELAAS LIGT DEZE KANS VAAK NIET BINNEN HET BEREIK VAN DE FAMILIES WAARUIT ONZE STUDENTEN AFKOMSTIG ZIJN, ONDANKS HET FEIT DAT VEEL VAN HUN SOORTEN BUITENLANDSE ETNICITEIT BLIJK GEVEN VAN EEN STERKE NEIGING TOT VREEMDE TALEN EN HET BEHALEN VAN GOEDE WINST. AL VELE JAREN VRAGEN STUDENTEN OM ERVARINGEN EN STAGES IN HET BUITENLAND UIT TE WISSELEN, MAAR HET GEBREK AAN ECONOMISCHE BESCHIKBAARHEID VAN GEZINNEN EN HET GEBREK AAN FINANCIERING VOOR SCHOOL HEBBEN HET TOT NU TOE HELAAS ONMOGELIJK GEMAAKT CONCRETE ACTIES UIT TE VOEREN. MET DE BESTEMMING EUROPA PROJECT STUDENTEN KUNNEN DEELNEMEN AAN EEN SOGGIORNOSTUDIO OP EEN LING SCHOOL (Dutch) | |||||||||||||||
Property / summary: DE MOGELIJKHEID OM EEN TAALSTAGE IN HET BUITENLAND TE VOLTOOIEN, EEN BESLIST VERRIJKENDE ERVARING VOOR KINDEREN IN DEZE CATEGORIE, ZOWEL OP PERSOONLIJK ALS OP ONDERWIJSNIVEAU, AANGEZIEN DIT BIJDRAAGT TOT EEN GROTERE OPENHEID VAN GEEST EN BEWUSTZIJN VAN HUN CULTURELE IDENTITEIT EN TEGELIJKERTIJD MEER MOGELIJKHEDEN BIEDT VOOR MOBILITEIT VOOR STUDIE EN WERK IN HET BUITENLAND. HELAAS LIGT DEZE KANS VAAK NIET BINNEN HET BEREIK VAN DE FAMILIES WAARUIT ONZE STUDENTEN AFKOMSTIG ZIJN, ONDANKS HET FEIT DAT VEEL VAN HUN SOORTEN BUITENLANDSE ETNICITEIT BLIJK GEVEN VAN EEN STERKE NEIGING TOT VREEMDE TALEN EN HET BEHALEN VAN GOEDE WINST. AL VELE JAREN VRAGEN STUDENTEN OM ERVARINGEN EN STAGES IN HET BUITENLAND UIT TE WISSELEN, MAAR HET GEBREK AAN ECONOMISCHE BESCHIKBAARHEID VAN GEZINNEN EN HET GEBREK AAN FINANCIERING VOOR SCHOOL HEBBEN HET TOT NU TOE HELAAS ONMOGELIJK GEMAAKT CONCRETE ACTIES UIT TE VOEREN. MET DE BESTEMMING EUROPA PROJECT STUDENTEN KUNNEN DEELNEMEN AAN EEN SOGGIORNOSTUDIO OP EEN LING SCHOOL (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DE MOGELIJKHEID OM EEN TAALSTAGE IN HET BUITENLAND TE VOLTOOIEN, EEN BESLIST VERRIJKENDE ERVARING VOOR KINDEREN IN DEZE CATEGORIE, ZOWEL OP PERSOONLIJK ALS OP ONDERWIJSNIVEAU, AANGEZIEN DIT BIJDRAAGT TOT EEN GROTERE OPENHEID VAN GEEST EN BEWUSTZIJN VAN HUN CULTURELE IDENTITEIT EN TEGELIJKERTIJD MEER MOGELIJKHEDEN BIEDT VOOR MOBILITEIT VOOR STUDIE EN WERK IN HET BUITENLAND. HELAAS LIGT DEZE KANS VAAK NIET BINNEN HET BEREIK VAN DE FAMILIES WAARUIT ONZE STUDENTEN AFKOMSTIG ZIJN, ONDANKS HET FEIT DAT VEEL VAN HUN SOORTEN BUITENLANDSE ETNICITEIT BLIJK GEVEN VAN EEN STERKE NEIGING TOT VREEMDE TALEN EN HET BEHALEN VAN GOEDE WINST. AL VELE JAREN VRAGEN STUDENTEN OM ERVARINGEN EN STAGES IN HET BUITENLAND UIT TE WISSELEN, MAAR HET GEBREK AAN ECONOMISCHE BESCHIKBAARHEID VAN GEZINNEN EN HET GEBREK AAN FINANCIERING VOOR SCHOOL HEBBEN HET TOT NU TOE HELAAS ONMOGELIJK GEMAAKT CONCRETE ACTIES UIT TE VOEREN. MET DE BESTEMMING EUROPA PROJECT STUDENTEN KUNNEN DEELNEMEN AAN EEN SOGGIORNOSTUDIO OP EEN LING SCHOOL (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
LA POSIBILIDAD DE COMPLETAR UNA PASANTÍA LINGÜÍSTICA EN EL EXTRANJERO, UNA EXPERIENCIA DECIDIDAMENTE ENRIQUECEDORA PARA LOS NIÑOS DE ESTA CATEGORÍA, TANTO A NIVEL PERSONAL COMO EDUCATIVO, YA QUE CONTRIBUYE A AMPLIAR LA APERTURA DE LA MENTE Y LA CONCIENCIA DE SU IDENTIDAD CULTURAL, OFRECIENDO AL MISMO TIEMPO MAYORES OPORTUNIDADES DE MOVILIDAD PARA ESTUDIAR Y TRABAJAR EN EL EXTRANJERO. DESAFORTUNADAMENTE, ESTA OPORTUNIDAD A MENUDO NO ESTÁ AL ALCANCE DE LAS FAMILIAS DE LAS QUE PROVIENEN NUESTROS ESTUDIANTES, A PESAR DE QUE MUCHAS DE SUS ESPECIES DE ETNIA EXTRANJERA MUESTRAN UNA FUERTE PROPENSIÓN A LAS LENGUAS EXTRANJERAS Y LOGRAN BUENOS BENEFICIOS. DURANTE MUCHOS AÑOS LOS ESTUDIANTES HAN ESTADO PIDIENDO EXPERIENCIAS DE INTERCAMBIO Y PASANTÍAS EN EL EXTRANJERO, PERO LA FALTA DE DISPONIBILIDAD ECONÓMICA DE LAS FAMILIAS Y LA FALTA DE FINANCIACIÓN PARA LA ESCUELA, LAMENTABLEMENTE, HAN HECHO IMPOSIBLE LLEVAR A CABO ACCIONES CONCRETAS HASTA AHORA. CON EL PROYECTO DESTINO EUROPA LOS ESTUDIANTES PUEDEN PARTICIPAR EN UN SOGGIORNOSTUDIO EN UNA ESCUELA DE LING (Spanish) | |||||||||||||||
Property / summary: LA POSIBILIDAD DE COMPLETAR UNA PASANTÍA LINGÜÍSTICA EN EL EXTRANJERO, UNA EXPERIENCIA DECIDIDAMENTE ENRIQUECEDORA PARA LOS NIÑOS DE ESTA CATEGORÍA, TANTO A NIVEL PERSONAL COMO EDUCATIVO, YA QUE CONTRIBUYE A AMPLIAR LA APERTURA DE LA MENTE Y LA CONCIENCIA DE SU IDENTIDAD CULTURAL, OFRECIENDO AL MISMO TIEMPO MAYORES OPORTUNIDADES DE MOVILIDAD PARA ESTUDIAR Y TRABAJAR EN EL EXTRANJERO. DESAFORTUNADAMENTE, ESTA OPORTUNIDAD A MENUDO NO ESTÁ AL ALCANCE DE LAS FAMILIAS DE LAS QUE PROVIENEN NUESTROS ESTUDIANTES, A PESAR DE QUE MUCHAS DE SUS ESPECIES DE ETNIA EXTRANJERA MUESTRAN UNA FUERTE PROPENSIÓN A LAS LENGUAS EXTRANJERAS Y LOGRAN BUENOS BENEFICIOS. DURANTE MUCHOS AÑOS LOS ESTUDIANTES HAN ESTADO PIDIENDO EXPERIENCIAS DE INTERCAMBIO Y PASANTÍAS EN EL EXTRANJERO, PERO LA FALTA DE DISPONIBILIDAD ECONÓMICA DE LAS FAMILIAS Y LA FALTA DE FINANCIACIÓN PARA LA ESCUELA, LAMENTABLEMENTE, HAN HECHO IMPOSIBLE LLEVAR A CABO ACCIONES CONCRETAS HASTA AHORA. CON EL PROYECTO DESTINO EUROPA LOS ESTUDIANTES PUEDEN PARTICIPAR EN UN SOGGIORNOSTUDIO EN UNA ESCUELA DE LING (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: LA POSIBILIDAD DE COMPLETAR UNA PASANTÍA LINGÜÍSTICA EN EL EXTRANJERO, UNA EXPERIENCIA DECIDIDAMENTE ENRIQUECEDORA PARA LOS NIÑOS DE ESTA CATEGORÍA, TANTO A NIVEL PERSONAL COMO EDUCATIVO, YA QUE CONTRIBUYE A AMPLIAR LA APERTURA DE LA MENTE Y LA CONCIENCIA DE SU IDENTIDAD CULTURAL, OFRECIENDO AL MISMO TIEMPO MAYORES OPORTUNIDADES DE MOVILIDAD PARA ESTUDIAR Y TRABAJAR EN EL EXTRANJERO. DESAFORTUNADAMENTE, ESTA OPORTUNIDAD A MENUDO NO ESTÁ AL ALCANCE DE LAS FAMILIAS DE LAS QUE PROVIENEN NUESTROS ESTUDIANTES, A PESAR DE QUE MUCHAS DE SUS ESPECIES DE ETNIA EXTRANJERA MUESTRAN UNA FUERTE PROPENSIÓN A LAS LENGUAS EXTRANJERAS Y LOGRAN BUENOS BENEFICIOS. DURANTE MUCHOS AÑOS LOS ESTUDIANTES HAN ESTADO PIDIENDO EXPERIENCIAS DE INTERCAMBIO Y PASANTÍAS EN EL EXTRANJERO, PERO LA FALTA DE DISPONIBILIDAD ECONÓMICA DE LAS FAMILIAS Y LA FALTA DE FINANCIACIÓN PARA LA ESCUELA, LAMENTABLEMENTE, HAN HECHO IMPOSIBLE LLEVAR A CABO ACCIONES CONCRETAS HASTA AHORA. CON EL PROYECTO DESTINO EUROPA LOS ESTUDIANTES PUEDEN PARTICIPAR EN UN SOGGIORNOSTUDIO EN UNA ESCUELA DE LING (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
MULIGHEDEN FOR AT GENNEMFØRE EN SPROGPRAKTIK I UDLANDET EN AFGØRENDE BERIGENDE OPLEVELSE FOR BØRN PÅ DETTE OMRÅDE PÅ BÅDE DET PERSONLIGE OG UDDANNELSESMÆSSIGE PLAN, DA DET BIDRAGER TIL AT ØGE DEN MENTALE ÅBENHED OG BEVIDSTHED OM DERES KULTURELLE IDENTITET OG SAMTIDIG GIVE STØRRE MULIGHEDER FOR MOBILITET MED HENBLIK PÅ STUDIER OG ARBEJDE I UDLANDET. DESVÆRRE ER DENNE MULIGHED OFTE UDEN FOR RÆKKEVIDDE FOR DE FAMILIER, SOM VORES STUDERENDE KOMMER FRA, PÅ TRODS AF AT MANGE AF DERES SLAGS FREMMED ETNICITET VISER EN STÆRK TILBØJELIGHED TIL FREMMEDSPROG OG OPNÅR GOD FORTJENESTE. I MANGE ÅR HAR ELEVERNE OPFORDRET TIL, AT DER ORGANISERES UDVEKSLINGSERFARINGER OG PRAKTIKOPHOLD I UDLANDET, MEN MANGLEN PÅ FINANSIELLE MIDLER TIL FAMILIERNE OG MANGLEN PÅ MIDLER TIL SKOLEN HAR DESVÆRRE HIDTIL GJORT DET UMULIGT AT GENNEMFØRE KONKRETE FORANSTALTNINGER. MED DESTINATIONEN EUROPA-PROJEKTET VIL ELEVERNE KUNNE DELTAGE I EN STAYSTUDIO PÅ EN SKOLE I LING (Danish) | |||||||||||||||
Property / summary: MULIGHEDEN FOR AT GENNEMFØRE EN SPROGPRAKTIK I UDLANDET EN AFGØRENDE BERIGENDE OPLEVELSE FOR BØRN PÅ DETTE OMRÅDE PÅ BÅDE DET PERSONLIGE OG UDDANNELSESMÆSSIGE PLAN, DA DET BIDRAGER TIL AT ØGE DEN MENTALE ÅBENHED OG BEVIDSTHED OM DERES KULTURELLE IDENTITET OG SAMTIDIG GIVE STØRRE MULIGHEDER FOR MOBILITET MED HENBLIK PÅ STUDIER OG ARBEJDE I UDLANDET. DESVÆRRE ER DENNE MULIGHED OFTE UDEN FOR RÆKKEVIDDE FOR DE FAMILIER, SOM VORES STUDERENDE KOMMER FRA, PÅ TRODS AF AT MANGE AF DERES SLAGS FREMMED ETNICITET VISER EN STÆRK TILBØJELIGHED TIL FREMMEDSPROG OG OPNÅR GOD FORTJENESTE. I MANGE ÅR HAR ELEVERNE OPFORDRET TIL, AT DER ORGANISERES UDVEKSLINGSERFARINGER OG PRAKTIKOPHOLD I UDLANDET, MEN MANGLEN PÅ FINANSIELLE MIDLER TIL FAMILIERNE OG MANGLEN PÅ MIDLER TIL SKOLEN HAR DESVÆRRE HIDTIL GJORT DET UMULIGT AT GENNEMFØRE KONKRETE FORANSTALTNINGER. MED DESTINATIONEN EUROPA-PROJEKTET VIL ELEVERNE KUNNE DELTAGE I EN STAYSTUDIO PÅ EN SKOLE I LING (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: MULIGHEDEN FOR AT GENNEMFØRE EN SPROGPRAKTIK I UDLANDET EN AFGØRENDE BERIGENDE OPLEVELSE FOR BØRN PÅ DETTE OMRÅDE PÅ BÅDE DET PERSONLIGE OG UDDANNELSESMÆSSIGE PLAN, DA DET BIDRAGER TIL AT ØGE DEN MENTALE ÅBENHED OG BEVIDSTHED OM DERES KULTURELLE IDENTITET OG SAMTIDIG GIVE STØRRE MULIGHEDER FOR MOBILITET MED HENBLIK PÅ STUDIER OG ARBEJDE I UDLANDET. DESVÆRRE ER DENNE MULIGHED OFTE UDEN FOR RÆKKEVIDDE FOR DE FAMILIER, SOM VORES STUDERENDE KOMMER FRA, PÅ TRODS AF AT MANGE AF DERES SLAGS FREMMED ETNICITET VISER EN STÆRK TILBØJELIGHED TIL FREMMEDSPROG OG OPNÅR GOD FORTJENESTE. I MANGE ÅR HAR ELEVERNE OPFORDRET TIL, AT DER ORGANISERES UDVEKSLINGSERFARINGER OG PRAKTIKOPHOLD I UDLANDET, MEN MANGLEN PÅ FINANSIELLE MIDLER TIL FAMILIERNE OG MANGLEN PÅ MIDLER TIL SKOLEN HAR DESVÆRRE HIDTIL GJORT DET UMULIGT AT GENNEMFØRE KONKRETE FORANSTALTNINGER. MED DESTINATIONEN EUROPA-PROJEKTET VIL ELEVERNE KUNNE DELTAGE I EN STAYSTUDIO PÅ EN SKOLE I LING (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΆΣΚΗΣΗΣ ΣΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ ΜΙΑ ΑΠΟΦΑΣΙΣΤΙΚΆ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΣΕ ΑΥΤΌΝ ΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΌΣΟ ΣΕ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ, ΚΑΘΏΣ ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΣΤΗ ΔΙΕΎΡΥΝΣΗ ΤΟΥ ΝΟΗΤΙΚΟΎ ΑΝΟΊΓΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΤΟΥΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑ, ΕΝΏ ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΚΙΝΗΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΣΠΟΥΔΈΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΊΑ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ. ΔΥΣΤΥΧΏΣ, ΑΥΤΉ Η ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΕΊΝΑΙ ΣΥΧΝΆ ΑΠΡΌΣΙΤΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΣ, ΠΑΡΆ ΤΟ ΓΕΓΟΝΌΣ ΌΤΙ ΠΟΛΛΈΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΞΈΝΕΣ ΕΘΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥΣ ΔΕΊΧΝΟΥΝ ΙΣΧΥΡΉ ΤΆΣΗ ΓΙΑ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΠΙΤΥΓΧΆΝΟΥΝ ΚΑΛΌ ΚΈΡΔΟΣ. ΕΔΏ ΚΑΙ ΠΟΛΛΆ ΧΡΌΝΙΑ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΖΗΤΟΎΝ ΝΑ ΟΡΓΑΝΩΘΟΎΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΈΣ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΆΣΚΗΣΗΣ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ, ΑΛΛΆ Η ΈΛΛΕΙΨΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΔΙΑΘΕΣΙΜΌΤΗΤΑΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΚΑΙ Η ΈΛΛΕΙΨΗ ΧΡΗΜΑΤΟΔΌΤΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΧΟΥΝ ΔΥΣΤΥΧΏΣ ΚΑΤΑΣΤΉΣΕΙ ΑΔΎΝΑΤΗ ΜΈΧΡΙ ΣΤΙΓΜΉΣ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ. ΜΕ ΤΟΝ ΠΡΟΟΡΙΣΜΌ ΕΥΡΏΠΗ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΣΕ ΈΝΑ STAYSTUDIO ΣΕ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΤΟ LING (Greek) | |||||||||||||||
Property / summary: Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΆΣΚΗΣΗΣ ΣΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ ΜΙΑ ΑΠΟΦΑΣΙΣΤΙΚΆ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΣΕ ΑΥΤΌΝ ΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΌΣΟ ΣΕ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ, ΚΑΘΏΣ ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΣΤΗ ΔΙΕΎΡΥΝΣΗ ΤΟΥ ΝΟΗΤΙΚΟΎ ΑΝΟΊΓΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΤΟΥΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑ, ΕΝΏ ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΚΙΝΗΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΣΠΟΥΔΈΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΊΑ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ. ΔΥΣΤΥΧΏΣ, ΑΥΤΉ Η ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΕΊΝΑΙ ΣΥΧΝΆ ΑΠΡΌΣΙΤΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΣ, ΠΑΡΆ ΤΟ ΓΕΓΟΝΌΣ ΌΤΙ ΠΟΛΛΈΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΞΈΝΕΣ ΕΘΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥΣ ΔΕΊΧΝΟΥΝ ΙΣΧΥΡΉ ΤΆΣΗ ΓΙΑ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΠΙΤΥΓΧΆΝΟΥΝ ΚΑΛΌ ΚΈΡΔΟΣ. ΕΔΏ ΚΑΙ ΠΟΛΛΆ ΧΡΌΝΙΑ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΖΗΤΟΎΝ ΝΑ ΟΡΓΑΝΩΘΟΎΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΈΣ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΆΣΚΗΣΗΣ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ, ΑΛΛΆ Η ΈΛΛΕΙΨΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΔΙΑΘΕΣΙΜΌΤΗΤΑΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΚΑΙ Η ΈΛΛΕΙΨΗ ΧΡΗΜΑΤΟΔΌΤΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΧΟΥΝ ΔΥΣΤΥΧΏΣ ΚΑΤΑΣΤΉΣΕΙ ΑΔΎΝΑΤΗ ΜΈΧΡΙ ΣΤΙΓΜΉΣ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ. ΜΕ ΤΟΝ ΠΡΟΟΡΙΣΜΌ ΕΥΡΏΠΗ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΣΕ ΈΝΑ STAYSTUDIO ΣΕ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΤΟ LING (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΆΣΚΗΣΗΣ ΣΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ ΜΙΑ ΑΠΟΦΑΣΙΣΤΙΚΆ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΣΕ ΑΥΤΌΝ ΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΌΣΟ ΣΕ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ, ΚΑΘΏΣ ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΣΤΗ ΔΙΕΎΡΥΝΣΗ ΤΟΥ ΝΟΗΤΙΚΟΎ ΑΝΟΊΓΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΤΟΥΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑ, ΕΝΏ ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΚΙΝΗΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΣΠΟΥΔΈΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΊΑ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ. ΔΥΣΤΥΧΏΣ, ΑΥΤΉ Η ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΕΊΝΑΙ ΣΥΧΝΆ ΑΠΡΌΣΙΤΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΣ, ΠΑΡΆ ΤΟ ΓΕΓΟΝΌΣ ΌΤΙ ΠΟΛΛΈΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΞΈΝΕΣ ΕΘΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥΣ ΔΕΊΧΝΟΥΝ ΙΣΧΥΡΉ ΤΆΣΗ ΓΙΑ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΠΙΤΥΓΧΆΝΟΥΝ ΚΑΛΌ ΚΈΡΔΟΣ. ΕΔΏ ΚΑΙ ΠΟΛΛΆ ΧΡΌΝΙΑ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΖΗΤΟΎΝ ΝΑ ΟΡΓΑΝΩΘΟΎΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΈΣ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΆΣΚΗΣΗΣ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ, ΑΛΛΆ Η ΈΛΛΕΙΨΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΔΙΑΘΕΣΙΜΌΤΗΤΑΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΚΑΙ Η ΈΛΛΕΙΨΗ ΧΡΗΜΑΤΟΔΌΤΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΧΟΥΝ ΔΥΣΤΥΧΏΣ ΚΑΤΑΣΤΉΣΕΙ ΑΔΎΝΑΤΗ ΜΈΧΡΙ ΣΤΙΓΜΉΣ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ. ΜΕ ΤΟΝ ΠΡΟΟΡΙΣΜΌ ΕΥΡΏΠΗ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΣΕ ΈΝΑ STAYSTUDIO ΣΕ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΤΟ LING (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
MOGUĆNOST PROVOĐENJA JEZIČNOG STAŽIRANJA U INOZEMSTVU I ODLUČNO OBOGAĆUJE ISKUSTVO ZA DJECU U TOM PODRUČJU KAKO OSOBNE TAKO I OBRAZOVNE RAZINE JER POMAŽE U ŠIRENJU MENTALNE OTVORENOSTI I SVIJESTI O NJIHOVOM KULTURNOM IDENTITETU, A ISTOVREMENO PRUŽA VEĆE MOGUĆNOSTI ZA MOBILNOST U SVRHU STUDIRANJA I RADA U INOZEMSTVU. NAŽALOST, OVA PRILIKA JE ČESTO IZVAN DOHVATA ZA OBITELJI IZ KOJIH DOLAZE NAŠI STUDENTI, UNATOČ MNOGIM SVOJIM STRANIM ETNIČKIM PRIPADNOSTI POKAZUJE SNAŽNU SKLONOST STRANIM JEZICIMA I POSTIZANJE DOBRE ZARADE. STUDENTI VEĆ DUGI NIZ GODINA TRAŽE DA SE ORGANIZIRAJU RAZMJENA ISKUSTAVA I STAŽIRANJA U INOZEMSTVU, ALI NEDOSTATAK FINANCIJSKE DOSTUPNOSTI OBITELJI I NEDOSTATAK FINANCIJSKIH SREDSTAVA ZA ŠKOLU NAŽALOST SU ONEMOGUĆILI PROVEDBU KONKRETNIH MJERA. UZ PROJEKT DESTINACIJE EUROPA UČENICI ĆE MOĆI SUDJELOVATI U STAYSTUDIO U ŠKOLI U LINGU (Croatian) | |||||||||||||||
Property / summary: MOGUĆNOST PROVOĐENJA JEZIČNOG STAŽIRANJA U INOZEMSTVU I ODLUČNO OBOGAĆUJE ISKUSTVO ZA DJECU U TOM PODRUČJU KAKO OSOBNE TAKO I OBRAZOVNE RAZINE JER POMAŽE U ŠIRENJU MENTALNE OTVORENOSTI I SVIJESTI O NJIHOVOM KULTURNOM IDENTITETU, A ISTOVREMENO PRUŽA VEĆE MOGUĆNOSTI ZA MOBILNOST U SVRHU STUDIRANJA I RADA U INOZEMSTVU. NAŽALOST, OVA PRILIKA JE ČESTO IZVAN DOHVATA ZA OBITELJI IZ KOJIH DOLAZE NAŠI STUDENTI, UNATOČ MNOGIM SVOJIM STRANIM ETNIČKIM PRIPADNOSTI POKAZUJE SNAŽNU SKLONOST STRANIM JEZICIMA I POSTIZANJE DOBRE ZARADE. STUDENTI VEĆ DUGI NIZ GODINA TRAŽE DA SE ORGANIZIRAJU RAZMJENA ISKUSTAVA I STAŽIRANJA U INOZEMSTVU, ALI NEDOSTATAK FINANCIJSKE DOSTUPNOSTI OBITELJI I NEDOSTATAK FINANCIJSKIH SREDSTAVA ZA ŠKOLU NAŽALOST SU ONEMOGUĆILI PROVEDBU KONKRETNIH MJERA. UZ PROJEKT DESTINACIJE EUROPA UČENICI ĆE MOĆI SUDJELOVATI U STAYSTUDIO U ŠKOLI U LINGU (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: MOGUĆNOST PROVOĐENJA JEZIČNOG STAŽIRANJA U INOZEMSTVU I ODLUČNO OBOGAĆUJE ISKUSTVO ZA DJECU U TOM PODRUČJU KAKO OSOBNE TAKO I OBRAZOVNE RAZINE JER POMAŽE U ŠIRENJU MENTALNE OTVORENOSTI I SVIJESTI O NJIHOVOM KULTURNOM IDENTITETU, A ISTOVREMENO PRUŽA VEĆE MOGUĆNOSTI ZA MOBILNOST U SVRHU STUDIRANJA I RADA U INOZEMSTVU. NAŽALOST, OVA PRILIKA JE ČESTO IZVAN DOHVATA ZA OBITELJI IZ KOJIH DOLAZE NAŠI STUDENTI, UNATOČ MNOGIM SVOJIM STRANIM ETNIČKIM PRIPADNOSTI POKAZUJE SNAŽNU SKLONOST STRANIM JEZICIMA I POSTIZANJE DOBRE ZARADE. STUDENTI VEĆ DUGI NIZ GODINA TRAŽE DA SE ORGANIZIRAJU RAZMJENA ISKUSTAVA I STAŽIRANJA U INOZEMSTVU, ALI NEDOSTATAK FINANCIJSKE DOSTUPNOSTI OBITELJI I NEDOSTATAK FINANCIJSKIH SREDSTAVA ZA ŠKOLU NAŽALOST SU ONEMOGUĆILI PROVEDBU KONKRETNIH MJERA. UZ PROJEKT DESTINACIJE EUROPA UČENICI ĆE MOĆI SUDJELOVATI U STAYSTUDIO U ŠKOLI U LINGU (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
POSIBILITATEA DE A EFECTUA UN STAGIU DE LIMBĂ ÎN STRĂINĂTATE O EXPERIENȚĂ CARE ÎMBOGĂȚEȘTE ÎN MOD HOTĂRÂT COPIII ÎN ACEST DOMENIU, ATÂT LA NIVEL PERSONAL, CÂT ȘI LA NIVEL EDUCAȚIONAL, DEOARECE CONTRIBUIE LA EXTINDEREA DESCHIDERII MENTALE ȘI A CONȘTIENTIZĂRII IDENTITĂȚII LOR CULTURALE, OFERIND ÎN ACELAȘI TIMP OPORTUNITĂȚI MAI MARI DE MOBILITATE PENTRU STUDII ȘI MUNCĂ ÎN STRĂINĂTATE. DIN PĂCATE, ACEASTĂ OPORTUNITATE ESTE ADESEA INACCESIBILĂ PENTRU FAMILIILE DIN CARE PROVIN STUDENȚII NOȘTRI, ÎN CIUDA FAPTULUI CĂ MULTE DINTRE CATEGORIILE LOR DE ETNIE STRĂINĂ ARATĂ O PUTERNICĂ TENDINȚĂ PENTRU LIMBILE STRĂINE ȘI OBȚIN PROFIT BUN. DE MULȚI ANI, ELEVII AU SOLICITAT ORGANIZAREA DE SCHIMBURI DE EXPERIENȚĂ ȘI STAGII ÎN STRĂINĂTATE, DAR LIPSA DISPONIBILITĂȚII FINANCIARE A FAMILIILOR ȘI LIPSA DE FINANȚARE A ȘCOLII AU FĂCUT, DIN PĂCATE, IMPOSIBIL SĂ SE ÎNTREPRINDĂ ACȚIUNI CONCRETE PÂNĂ ÎN PREZENT. ODATĂ CU PROIECTUL EUROPA DE DESTINAȚIE, ELEVII VOR PUTEA PARTICIPA LA UN STAYSTUDIO LA O ȘCOALĂ DIN LING (Romanian) | |||||||||||||||
Property / summary: POSIBILITATEA DE A EFECTUA UN STAGIU DE LIMBĂ ÎN STRĂINĂTATE O EXPERIENȚĂ CARE ÎMBOGĂȚEȘTE ÎN MOD HOTĂRÂT COPIII ÎN ACEST DOMENIU, ATÂT LA NIVEL PERSONAL, CÂT ȘI LA NIVEL EDUCAȚIONAL, DEOARECE CONTRIBUIE LA EXTINDEREA DESCHIDERII MENTALE ȘI A CONȘTIENTIZĂRII IDENTITĂȚII LOR CULTURALE, OFERIND ÎN ACELAȘI TIMP OPORTUNITĂȚI MAI MARI DE MOBILITATE PENTRU STUDII ȘI MUNCĂ ÎN STRĂINĂTATE. DIN PĂCATE, ACEASTĂ OPORTUNITATE ESTE ADESEA INACCESIBILĂ PENTRU FAMILIILE DIN CARE PROVIN STUDENȚII NOȘTRI, ÎN CIUDA FAPTULUI CĂ MULTE DINTRE CATEGORIILE LOR DE ETNIE STRĂINĂ ARATĂ O PUTERNICĂ TENDINȚĂ PENTRU LIMBILE STRĂINE ȘI OBȚIN PROFIT BUN. DE MULȚI ANI, ELEVII AU SOLICITAT ORGANIZAREA DE SCHIMBURI DE EXPERIENȚĂ ȘI STAGII ÎN STRĂINĂTATE, DAR LIPSA DISPONIBILITĂȚII FINANCIARE A FAMILIILOR ȘI LIPSA DE FINANȚARE A ȘCOLII AU FĂCUT, DIN PĂCATE, IMPOSIBIL SĂ SE ÎNTREPRINDĂ ACȚIUNI CONCRETE PÂNĂ ÎN PREZENT. ODATĂ CU PROIECTUL EUROPA DE DESTINAȚIE, ELEVII VOR PUTEA PARTICIPA LA UN STAYSTUDIO LA O ȘCOALĂ DIN LING (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: POSIBILITATEA DE A EFECTUA UN STAGIU DE LIMBĂ ÎN STRĂINĂTATE O EXPERIENȚĂ CARE ÎMBOGĂȚEȘTE ÎN MOD HOTĂRÂT COPIII ÎN ACEST DOMENIU, ATÂT LA NIVEL PERSONAL, CÂT ȘI LA NIVEL EDUCAȚIONAL, DEOARECE CONTRIBUIE LA EXTINDEREA DESCHIDERII MENTALE ȘI A CONȘTIENTIZĂRII IDENTITĂȚII LOR CULTURALE, OFERIND ÎN ACELAȘI TIMP OPORTUNITĂȚI MAI MARI DE MOBILITATE PENTRU STUDII ȘI MUNCĂ ÎN STRĂINĂTATE. DIN PĂCATE, ACEASTĂ OPORTUNITATE ESTE ADESEA INACCESIBILĂ PENTRU FAMILIILE DIN CARE PROVIN STUDENȚII NOȘTRI, ÎN CIUDA FAPTULUI CĂ MULTE DINTRE CATEGORIILE LOR DE ETNIE STRĂINĂ ARATĂ O PUTERNICĂ TENDINȚĂ PENTRU LIMBILE STRĂINE ȘI OBȚIN PROFIT BUN. DE MULȚI ANI, ELEVII AU SOLICITAT ORGANIZAREA DE SCHIMBURI DE EXPERIENȚĂ ȘI STAGII ÎN STRĂINĂTATE, DAR LIPSA DISPONIBILITĂȚII FINANCIARE A FAMILIILOR ȘI LIPSA DE FINANȚARE A ȘCOLII AU FĂCUT, DIN PĂCATE, IMPOSIBIL SĂ SE ÎNTREPRINDĂ ACȚIUNI CONCRETE PÂNĂ ÎN PREZENT. ODATĂ CU PROIECTUL EUROPA DE DESTINAȚIE, ELEVII VOR PUTEA PARTICIPA LA UN STAYSTUDIO LA O ȘCOALĂ DIN LING (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
MOŽNOSŤ ABSOLVOVAŤ JAZYKOVÚ STÁŽ V ZAHRANIČÍ, ČO JE ROZHODNE OBOHACUJÚCA SKÚSENOSŤ PRE DETI V TEJTO OBLASTI OSOBNEJ AJ VZDELÁVACEJ ÚROVNE, PRETOŽE POMÁHA ROZŠIROVAŤ MENTÁLNU OTVORENOSŤ A POVEDOMIE O ICH KULTÚRNEJ IDENTITE A ZÁROVEŇ PONÚKA VÄČŠIE MOŽNOSTI MOBILITY NA ŠTÚDIUM A PRÁCU V ZAHRANIČÍ. BOHUŽIAĽ, TÁTO PRÍLEŽITOSŤ JE ČASTO MIMO DOSAHU PRE RODINY, Z KTORÝCH NAŠI ŠTUDENTI PRICHÁDZAJÚ, NAPRIEK MNOHÝM Z ICH DRUHU CUDZIEHO ETNICKÉHO PÔVODU, KTORÉ PREUKAZUJÚ SILNÚ TENDENCIU K CUDZÍM JAZYKOM A DOSIAHNUTIE DOBRÉHO ZISKU. ŠTUDENTI MNOHO ROKOV VYZÝVALI NA ORGANIZOVANIE VÝMENNÝCH SKÚSENOSTÍ A STÁŽÍ V ZAHRANIČÍ, ALE NEDOSTATOK FINANČNEJ DOSTUPNOSTI RODÍN A NEDOSTATOK FINANČNÝCH PROSTRIEDKOV PRE ŠKOLU, ŽIAĽ, DOTERAZ ZNEMOŽNILI REALIZÁCIU KONKRÉTNYCH OPATRENÍ. S CIEĽOM PROJEKTU EURÓPA SA ŠTUDENTI BUDÚ MÔCŤ ZÚČASTNIŤ NA STAYSTUDIO NA ŠKOLE V LING (Slovak) | |||||||||||||||
Property / summary: MOŽNOSŤ ABSOLVOVAŤ JAZYKOVÚ STÁŽ V ZAHRANIČÍ, ČO JE ROZHODNE OBOHACUJÚCA SKÚSENOSŤ PRE DETI V TEJTO OBLASTI OSOBNEJ AJ VZDELÁVACEJ ÚROVNE, PRETOŽE POMÁHA ROZŠIROVAŤ MENTÁLNU OTVORENOSŤ A POVEDOMIE O ICH KULTÚRNEJ IDENTITE A ZÁROVEŇ PONÚKA VÄČŠIE MOŽNOSTI MOBILITY NA ŠTÚDIUM A PRÁCU V ZAHRANIČÍ. BOHUŽIAĽ, TÁTO PRÍLEŽITOSŤ JE ČASTO MIMO DOSAHU PRE RODINY, Z KTORÝCH NAŠI ŠTUDENTI PRICHÁDZAJÚ, NAPRIEK MNOHÝM Z ICH DRUHU CUDZIEHO ETNICKÉHO PÔVODU, KTORÉ PREUKAZUJÚ SILNÚ TENDENCIU K CUDZÍM JAZYKOM A DOSIAHNUTIE DOBRÉHO ZISKU. ŠTUDENTI MNOHO ROKOV VYZÝVALI NA ORGANIZOVANIE VÝMENNÝCH SKÚSENOSTÍ A STÁŽÍ V ZAHRANIČÍ, ALE NEDOSTATOK FINANČNEJ DOSTUPNOSTI RODÍN A NEDOSTATOK FINANČNÝCH PROSTRIEDKOV PRE ŠKOLU, ŽIAĽ, DOTERAZ ZNEMOŽNILI REALIZÁCIU KONKRÉTNYCH OPATRENÍ. S CIEĽOM PROJEKTU EURÓPA SA ŠTUDENTI BUDÚ MÔCŤ ZÚČASTNIŤ NA STAYSTUDIO NA ŠKOLE V LING (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: MOŽNOSŤ ABSOLVOVAŤ JAZYKOVÚ STÁŽ V ZAHRANIČÍ, ČO JE ROZHODNE OBOHACUJÚCA SKÚSENOSŤ PRE DETI V TEJTO OBLASTI OSOBNEJ AJ VZDELÁVACEJ ÚROVNE, PRETOŽE POMÁHA ROZŠIROVAŤ MENTÁLNU OTVORENOSŤ A POVEDOMIE O ICH KULTÚRNEJ IDENTITE A ZÁROVEŇ PONÚKA VÄČŠIE MOŽNOSTI MOBILITY NA ŠTÚDIUM A PRÁCU V ZAHRANIČÍ. BOHUŽIAĽ, TÁTO PRÍLEŽITOSŤ JE ČASTO MIMO DOSAHU PRE RODINY, Z KTORÝCH NAŠI ŠTUDENTI PRICHÁDZAJÚ, NAPRIEK MNOHÝM Z ICH DRUHU CUDZIEHO ETNICKÉHO PÔVODU, KTORÉ PREUKAZUJÚ SILNÚ TENDENCIU K CUDZÍM JAZYKOM A DOSIAHNUTIE DOBRÉHO ZISKU. ŠTUDENTI MNOHO ROKOV VYZÝVALI NA ORGANIZOVANIE VÝMENNÝCH SKÚSENOSTÍ A STÁŽÍ V ZAHRANIČÍ, ALE NEDOSTATOK FINANČNEJ DOSTUPNOSTI RODÍN A NEDOSTATOK FINANČNÝCH PROSTRIEDKOV PRE ŠKOLU, ŽIAĽ, DOTERAZ ZNEMOŽNILI REALIZÁCIU KONKRÉTNYCH OPATRENÍ. S CIEĽOM PROJEKTU EURÓPA SA ŠTUDENTI BUDÚ MÔCŤ ZÚČASTNIŤ NA STAYSTUDIO NA ŠKOLE V LING (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
IL-POSSIBBILTÀ LI JSIR APPRENDISTAT TAL-LINGWA BARRA MILL-PAJJIŻ ESPERJENZA DEĊIŻAMENT TA’ ARRIKKIMENT GĦAT-TFAL F’DAN IL-QASAM TA’ LIVELL KEMM PERSONALI KIF UKOLL EDUKATTIV PERESS LI TGĦIN BIEX TWESSA’ L-FTUĦ MENTALI U L-GĦARFIEN TAL-IDENTITÀ KULTURALI TAGĦHOM FILWAQT LI TOFFRI OPPORTUNITAJIET AKBAR GĦALL-MOBILITÀ GĦALL-ISTUDJU U X-XOGĦOL BARRA MILL-PAJJIŻ. SFORTUNATAMENT, DIN L-OPPORTUNITÀ SPISS MA TINTLAĦAQX GĦALL-FAMILJI LI MINNHOM JIĠU L-ISTUDENTI TAGĦNA, MINKEJJA ĦAFNA MIT-TIP TAGĦHOM TA’ ETNIĊITÀ BARRANIJA LI JURU PROPENSITÀ QAWWIJA GĦAL-LINGWI BARRANIN U L-KISBA TA’ PROFITT TAJJEB. GĦAL ĦAFNA SNIN, L-ISTUDENTI ILHOM ISEJĦU BIEX JIĠU ORGANIZZATI ESPERJENZI U APPRENDISTATI BARRA MILL-PAJJIŻ, IŻDA N-NUQQAS TA’ DISPONIBBILTÀ FINANZJARJA TAL-FAMILJI U N-NUQQAS TA’ FINANZJAMENT GĦALL-ISKOLA SFORTUNATAMENT GĦAMLUHA IMPOSSIBBLI LI JITWETTQU AZZJONIJIET KONKRETI. BID-DESTINAZZJONI TAL-PROĠETT EWROPA, L-ISTUDENTI SE JKUNU JISTGĦU JIPPARTEĊIPAW FI STAYSTUDIO FI SKOLA F’LING (Maltese) | |||||||||||||||
Property / summary: IL-POSSIBBILTÀ LI JSIR APPRENDISTAT TAL-LINGWA BARRA MILL-PAJJIŻ ESPERJENZA DEĊIŻAMENT TA’ ARRIKKIMENT GĦAT-TFAL F’DAN IL-QASAM TA’ LIVELL KEMM PERSONALI KIF UKOLL EDUKATTIV PERESS LI TGĦIN BIEX TWESSA’ L-FTUĦ MENTALI U L-GĦARFIEN TAL-IDENTITÀ KULTURALI TAGĦHOM FILWAQT LI TOFFRI OPPORTUNITAJIET AKBAR GĦALL-MOBILITÀ GĦALL-ISTUDJU U X-XOGĦOL BARRA MILL-PAJJIŻ. SFORTUNATAMENT, DIN L-OPPORTUNITÀ SPISS MA TINTLAĦAQX GĦALL-FAMILJI LI MINNHOM JIĠU L-ISTUDENTI TAGĦNA, MINKEJJA ĦAFNA MIT-TIP TAGĦHOM TA’ ETNIĊITÀ BARRANIJA LI JURU PROPENSITÀ QAWWIJA GĦAL-LINGWI BARRANIN U L-KISBA TA’ PROFITT TAJJEB. GĦAL ĦAFNA SNIN, L-ISTUDENTI ILHOM ISEJĦU BIEX JIĠU ORGANIZZATI ESPERJENZI U APPRENDISTATI BARRA MILL-PAJJIŻ, IŻDA N-NUQQAS TA’ DISPONIBBILTÀ FINANZJARJA TAL-FAMILJI U N-NUQQAS TA’ FINANZJAMENT GĦALL-ISKOLA SFORTUNATAMENT GĦAMLUHA IMPOSSIBBLI LI JITWETTQU AZZJONIJIET KONKRETI. BID-DESTINAZZJONI TAL-PROĠETT EWROPA, L-ISTUDENTI SE JKUNU JISTGĦU JIPPARTEĊIPAW FI STAYSTUDIO FI SKOLA F’LING (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: IL-POSSIBBILTÀ LI JSIR APPRENDISTAT TAL-LINGWA BARRA MILL-PAJJIŻ ESPERJENZA DEĊIŻAMENT TA’ ARRIKKIMENT GĦAT-TFAL F’DAN IL-QASAM TA’ LIVELL KEMM PERSONALI KIF UKOLL EDUKATTIV PERESS LI TGĦIN BIEX TWESSA’ L-FTUĦ MENTALI U L-GĦARFIEN TAL-IDENTITÀ KULTURALI TAGĦHOM FILWAQT LI TOFFRI OPPORTUNITAJIET AKBAR GĦALL-MOBILITÀ GĦALL-ISTUDJU U X-XOGĦOL BARRA MILL-PAJJIŻ. SFORTUNATAMENT, DIN L-OPPORTUNITÀ SPISS MA TINTLAĦAQX GĦALL-FAMILJI LI MINNHOM JIĠU L-ISTUDENTI TAGĦNA, MINKEJJA ĦAFNA MIT-TIP TAGĦHOM TA’ ETNIĊITÀ BARRANIJA LI JURU PROPENSITÀ QAWWIJA GĦAL-LINGWI BARRANIN U L-KISBA TA’ PROFITT TAJJEB. GĦAL ĦAFNA SNIN, L-ISTUDENTI ILHOM ISEJĦU BIEX JIĠU ORGANIZZATI ESPERJENZI U APPRENDISTATI BARRA MILL-PAJJIŻ, IŻDA N-NUQQAS TA’ DISPONIBBILTÀ FINANZJARJA TAL-FAMILJI U N-NUQQAS TA’ FINANZJAMENT GĦALL-ISKOLA SFORTUNATAMENT GĦAMLUHA IMPOSSIBBLI LI JITWETTQU AZZJONIJIET KONKRETI. BID-DESTINAZZJONI TAL-PROĠETT EWROPA, L-ISTUDENTI SE JKUNU JISTGĦU JIPPARTEĊIPAW FI STAYSTUDIO FI SKOLA F’LING (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
A POSSIBILIDADE DE REALIZAR UM ESTÁGIO DE LÍNGUA NO ESTRANGEIRO UMA EXPERIÊNCIA DECIDIDAMENTE ENRIQUECEDORA PARA AS CRIANÇAS NESTA ÁREA DE NÍVEL PESSOAL E EDUCATIVO, UMA VEZ QUE CONTRIBUI PARA ALARGAR A ABERTURA MENTAL E A SENSIBILIZAÇÃO PARA A SUA IDENTIDADE CULTURAL, OFERECENDO, AO MESMO TEMPO, MAIORES OPORTUNIDADES DE MOBILIDADE PARA ESTUDAR E TRABALHAR NO ESTRANGEIRO. INFELIZMENTE, ESTA OPORTUNIDADE ESTÁ MUITAS VEZES FORA DE ALCANCE PARA AS FAMÍLIAS DE QUE PROVÊM OS NOSSOS ALUNOS, APESAR DE MUITAS DAS SUAS ETNIAS ESTRANGEIRAS MOSTRAREM UMA FORTE PROPENSÃO PARA LÍNGUAS ESTRANGEIRAS E ALCANÇAREM BONS LUCROS. HÁ MUITOS ANOS QUE OS ESTUDANTES PEDEM A ORGANIZAÇÃO DE INTERCÂMBIOS DE EXPERIÊNCIAS E ESTÁGIOS NO EXTERIOR, MAS A FALTA DE DISPONIBILIDADE FINANCEIRA DAS FAMÍLIAS E A FALTA DE FINANCIAMENTO PARA A ESCOLA, INFELIZMENTE, IMPOSSIBILITARAM A REALIZAÇÃO DE AÇÕES CONCRETAS. COM O PROJETO DE DESTINO EUROPA, OS ALUNOS PODERÃO PARTICIPAR DE UM STAYSTUDIO EM UMA ESCOLA EM LING (Portuguese) | |||||||||||||||
Property / summary: A POSSIBILIDADE DE REALIZAR UM ESTÁGIO DE LÍNGUA NO ESTRANGEIRO UMA EXPERIÊNCIA DECIDIDAMENTE ENRIQUECEDORA PARA AS CRIANÇAS NESTA ÁREA DE NÍVEL PESSOAL E EDUCATIVO, UMA VEZ QUE CONTRIBUI PARA ALARGAR A ABERTURA MENTAL E A SENSIBILIZAÇÃO PARA A SUA IDENTIDADE CULTURAL, OFERECENDO, AO MESMO TEMPO, MAIORES OPORTUNIDADES DE MOBILIDADE PARA ESTUDAR E TRABALHAR NO ESTRANGEIRO. INFELIZMENTE, ESTA OPORTUNIDADE ESTÁ MUITAS VEZES FORA DE ALCANCE PARA AS FAMÍLIAS DE QUE PROVÊM OS NOSSOS ALUNOS, APESAR DE MUITAS DAS SUAS ETNIAS ESTRANGEIRAS MOSTRAREM UMA FORTE PROPENSÃO PARA LÍNGUAS ESTRANGEIRAS E ALCANÇAREM BONS LUCROS. HÁ MUITOS ANOS QUE OS ESTUDANTES PEDEM A ORGANIZAÇÃO DE INTERCÂMBIOS DE EXPERIÊNCIAS E ESTÁGIOS NO EXTERIOR, MAS A FALTA DE DISPONIBILIDADE FINANCEIRA DAS FAMÍLIAS E A FALTA DE FINANCIAMENTO PARA A ESCOLA, INFELIZMENTE, IMPOSSIBILITARAM A REALIZAÇÃO DE AÇÕES CONCRETAS. COM O PROJETO DE DESTINO EUROPA, OS ALUNOS PODERÃO PARTICIPAR DE UM STAYSTUDIO EM UMA ESCOLA EM LING (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: A POSSIBILIDADE DE REALIZAR UM ESTÁGIO DE LÍNGUA NO ESTRANGEIRO UMA EXPERIÊNCIA DECIDIDAMENTE ENRIQUECEDORA PARA AS CRIANÇAS NESTA ÁREA DE NÍVEL PESSOAL E EDUCATIVO, UMA VEZ QUE CONTRIBUI PARA ALARGAR A ABERTURA MENTAL E A SENSIBILIZAÇÃO PARA A SUA IDENTIDADE CULTURAL, OFERECENDO, AO MESMO TEMPO, MAIORES OPORTUNIDADES DE MOBILIDADE PARA ESTUDAR E TRABALHAR NO ESTRANGEIRO. INFELIZMENTE, ESTA OPORTUNIDADE ESTÁ MUITAS VEZES FORA DE ALCANCE PARA AS FAMÍLIAS DE QUE PROVÊM OS NOSSOS ALUNOS, APESAR DE MUITAS DAS SUAS ETNIAS ESTRANGEIRAS MOSTRAREM UMA FORTE PROPENSÃO PARA LÍNGUAS ESTRANGEIRAS E ALCANÇAREM BONS LUCROS. HÁ MUITOS ANOS QUE OS ESTUDANTES PEDEM A ORGANIZAÇÃO DE INTERCÂMBIOS DE EXPERIÊNCIAS E ESTÁGIOS NO EXTERIOR, MAS A FALTA DE DISPONIBILIDADE FINANCEIRA DAS FAMÍLIAS E A FALTA DE FINANCIAMENTO PARA A ESCOLA, INFELIZMENTE, IMPOSSIBILITARAM A REALIZAÇÃO DE AÇÕES CONCRETAS. COM O PROJETO DE DESTINO EUROPA, OS ALUNOS PODERÃO PARTICIPAR DE UM STAYSTUDIO EM UMA ESCOLA EM LING (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
MAHDOLLISUUS SUORITTAA ULKOMAILLA KIELTEN HARJOITTELUJAKSO, JOKA RIKASTUTTAA MERKITTÄVÄSTI LASTEN KOKEMUSTA TÄLLÄ SEKÄ HENKILÖKOHTAISELLA ETTÄ KOULUTUKSELLISELLA TASOLLA, KOSKA SE AUTTAA LAAJENTAMAAN HEIDÄN KULTTUURI-IDENTITEETTINSÄ HENKISTÄ AVOIMUUTTA JA TIETOISUUTTA JA TARJOAA SAMALLA PAREMMAT MAHDOLLISUUDET LIIKKUVUUTEEN ULKOMAILLA OPISKELUA JA TYÖSKENTELYÄ VARTEN. VALITETTAVASTI TÄMÄ MAHDOLLISUUS ON USEIN SAAVUTTAMATTOMISSA PERHEILLE, JOISTA OPISKELIJAMME TULEVAT, VAIKKA MONET HEIDÄN VIERAIDEN ETNISTEN RYHMIENSÄ OVAT OSOITTANEET VOIMAKASTA TAIPUMUSTA VIERAITA KIELIÄ KOHTAAN JA SAADA HYVIÄ VOITTOJA. OPISKELIJAT OVAT JO VUOSIEN AJAN VAATINEET KOKEMUSTENVAIHTOA JA HARJOITTELUPAIKKOJEN JÄRJESTÄMISTÄ ULKOMAILLA, MUTTA PERHEIDEN RAHOITUKSEN PUUTE JA KOULUN RAHOITUKSEN PUUTE OVAT VALITETTAVASTI TEHNEET KONKREETTISTEN TOIMIEN TOTEUTTAMISEN MAHDOTTOMAKSI. KOHDE EUROOPPA -HANKKEEN AVULLA OPISKELIJAT VOIVAT OSALLISTUA STAYSTUDIO-KOULUUN LINGISSÄ (Finnish) | |||||||||||||||
Property / summary: MAHDOLLISUUS SUORITTAA ULKOMAILLA KIELTEN HARJOITTELUJAKSO, JOKA RIKASTUTTAA MERKITTÄVÄSTI LASTEN KOKEMUSTA TÄLLÄ SEKÄ HENKILÖKOHTAISELLA ETTÄ KOULUTUKSELLISELLA TASOLLA, KOSKA SE AUTTAA LAAJENTAMAAN HEIDÄN KULTTUURI-IDENTITEETTINSÄ HENKISTÄ AVOIMUUTTA JA TIETOISUUTTA JA TARJOAA SAMALLA PAREMMAT MAHDOLLISUUDET LIIKKUVUUTEEN ULKOMAILLA OPISKELUA JA TYÖSKENTELYÄ VARTEN. VALITETTAVASTI TÄMÄ MAHDOLLISUUS ON USEIN SAAVUTTAMATTOMISSA PERHEILLE, JOISTA OPISKELIJAMME TULEVAT, VAIKKA MONET HEIDÄN VIERAIDEN ETNISTEN RYHMIENSÄ OVAT OSOITTANEET VOIMAKASTA TAIPUMUSTA VIERAITA KIELIÄ KOHTAAN JA SAADA HYVIÄ VOITTOJA. OPISKELIJAT OVAT JO VUOSIEN AJAN VAATINEET KOKEMUSTENVAIHTOA JA HARJOITTELUPAIKKOJEN JÄRJESTÄMISTÄ ULKOMAILLA, MUTTA PERHEIDEN RAHOITUKSEN PUUTE JA KOULUN RAHOITUKSEN PUUTE OVAT VALITETTAVASTI TEHNEET KONKREETTISTEN TOIMIEN TOTEUTTAMISEN MAHDOTTOMAKSI. KOHDE EUROOPPA -HANKKEEN AVULLA OPISKELIJAT VOIVAT OSALLISTUA STAYSTUDIO-KOULUUN LINGISSÄ (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: MAHDOLLISUUS SUORITTAA ULKOMAILLA KIELTEN HARJOITTELUJAKSO, JOKA RIKASTUTTAA MERKITTÄVÄSTI LASTEN KOKEMUSTA TÄLLÄ SEKÄ HENKILÖKOHTAISELLA ETTÄ KOULUTUKSELLISELLA TASOLLA, KOSKA SE AUTTAA LAAJENTAMAAN HEIDÄN KULTTUURI-IDENTITEETTINSÄ HENKISTÄ AVOIMUUTTA JA TIETOISUUTTA JA TARJOAA SAMALLA PAREMMAT MAHDOLLISUUDET LIIKKUVUUTEEN ULKOMAILLA OPISKELUA JA TYÖSKENTELYÄ VARTEN. VALITETTAVASTI TÄMÄ MAHDOLLISUUS ON USEIN SAAVUTTAMATTOMISSA PERHEILLE, JOISTA OPISKELIJAMME TULEVAT, VAIKKA MONET HEIDÄN VIERAIDEN ETNISTEN RYHMIENSÄ OVAT OSOITTANEET VOIMAKASTA TAIPUMUSTA VIERAITA KIELIÄ KOHTAAN JA SAADA HYVIÄ VOITTOJA. OPISKELIJAT OVAT JO VUOSIEN AJAN VAATINEET KOKEMUSTENVAIHTOA JA HARJOITTELUPAIKKOJEN JÄRJESTÄMISTÄ ULKOMAILLA, MUTTA PERHEIDEN RAHOITUKSEN PUUTE JA KOULUN RAHOITUKSEN PUUTE OVAT VALITETTAVASTI TEHNEET KONKREETTISTEN TOIMIEN TOTEUTTAMISEN MAHDOTTOMAKSI. KOHDE EUROOPPA -HANKKEEN AVULLA OPISKELIJAT VOIVAT OSALLISTUA STAYSTUDIO-KOULUUN LINGISSÄ (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
MOŻLIWOŚĆ ODBYCIA STAŻU JĘZYKOWEGO ZA GRANICĄ ZDECYDOWANIE WZBOGACAJĄCEGO DOŚWIADCZENIE DLA DZIECI W TEJ DZIEDZINIE ZARÓWNO NA POZIOMIE OSOBISTYM, JAK I EDUKACYJNYM, PONIEWAŻ PRZYCZYNIA SIĘ DO POSZERZENIA OTWARTOŚCI UMYSŁOWEJ I ŚWIADOMOŚCI ICH TOŻSAMOŚCI KULTUROWEJ, A JEDNOCZEŚNIE STWARZA WIĘKSZE MOŻLIWOŚCI MOBILNOŚCI W CELU NAUKI I PRACY ZA GRANICĄ. NIESTETY, MOŻLIWOŚĆ TA JEST CZĘSTO POZA ZASIĘGIEM RODZIN, Z KTÓRYCH POCHODZĄ NASI UCZNIOWIE, MIMO ŻE WIELU Z ICH OBCEJ PRZYNALEŻNOŚCI ETNICZNEJ WYKAZUJE SILNĄ SKŁONNOŚĆ DO JĘZYKÓW OBCYCH I OSIĄGA DOBRE ZYSKI. OD WIELU LAT UCZNIOWIE APELUJĄ O ORGANIZOWANIE WYMIANY DOŚWIADCZEŃ I STAŻY ZA GRANICĄ, ALE BRAK ŚRODKÓW FINANSOWYCH DLA RODZIN I BRAK FINANSOWANIA DLA SZKOŁY NIESTETY UNIEMOŻLIWIŁY PRZEPROWADZENIE KONKRETNYCH DZIAŁAŃ. WRAZ Z PROJEKTEM DOCELOWYM EUROPE UCZNIOWIE BĘDĄ MOGLI UCZESTNICZYĆ W STAYSTUDIO W SZKOLE W LING (Polish) | |||||||||||||||
Property / summary: MOŻLIWOŚĆ ODBYCIA STAŻU JĘZYKOWEGO ZA GRANICĄ ZDECYDOWANIE WZBOGACAJĄCEGO DOŚWIADCZENIE DLA DZIECI W TEJ DZIEDZINIE ZARÓWNO NA POZIOMIE OSOBISTYM, JAK I EDUKACYJNYM, PONIEWAŻ PRZYCZYNIA SIĘ DO POSZERZENIA OTWARTOŚCI UMYSŁOWEJ I ŚWIADOMOŚCI ICH TOŻSAMOŚCI KULTUROWEJ, A JEDNOCZEŚNIE STWARZA WIĘKSZE MOŻLIWOŚCI MOBILNOŚCI W CELU NAUKI I PRACY ZA GRANICĄ. NIESTETY, MOŻLIWOŚĆ TA JEST CZĘSTO POZA ZASIĘGIEM RODZIN, Z KTÓRYCH POCHODZĄ NASI UCZNIOWIE, MIMO ŻE WIELU Z ICH OBCEJ PRZYNALEŻNOŚCI ETNICZNEJ WYKAZUJE SILNĄ SKŁONNOŚĆ DO JĘZYKÓW OBCYCH I OSIĄGA DOBRE ZYSKI. OD WIELU LAT UCZNIOWIE APELUJĄ O ORGANIZOWANIE WYMIANY DOŚWIADCZEŃ I STAŻY ZA GRANICĄ, ALE BRAK ŚRODKÓW FINANSOWYCH DLA RODZIN I BRAK FINANSOWANIA DLA SZKOŁY NIESTETY UNIEMOŻLIWIŁY PRZEPROWADZENIE KONKRETNYCH DZIAŁAŃ. WRAZ Z PROJEKTEM DOCELOWYM EUROPE UCZNIOWIE BĘDĄ MOGLI UCZESTNICZYĆ W STAYSTUDIO W SZKOLE W LING (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: MOŻLIWOŚĆ ODBYCIA STAŻU JĘZYKOWEGO ZA GRANICĄ ZDECYDOWANIE WZBOGACAJĄCEGO DOŚWIADCZENIE DLA DZIECI W TEJ DZIEDZINIE ZARÓWNO NA POZIOMIE OSOBISTYM, JAK I EDUKACYJNYM, PONIEWAŻ PRZYCZYNIA SIĘ DO POSZERZENIA OTWARTOŚCI UMYSŁOWEJ I ŚWIADOMOŚCI ICH TOŻSAMOŚCI KULTUROWEJ, A JEDNOCZEŚNIE STWARZA WIĘKSZE MOŻLIWOŚCI MOBILNOŚCI W CELU NAUKI I PRACY ZA GRANICĄ. NIESTETY, MOŻLIWOŚĆ TA JEST CZĘSTO POZA ZASIĘGIEM RODZIN, Z KTÓRYCH POCHODZĄ NASI UCZNIOWIE, MIMO ŻE WIELU Z ICH OBCEJ PRZYNALEŻNOŚCI ETNICZNEJ WYKAZUJE SILNĄ SKŁONNOŚĆ DO JĘZYKÓW OBCYCH I OSIĄGA DOBRE ZYSKI. OD WIELU LAT UCZNIOWIE APELUJĄ O ORGANIZOWANIE WYMIANY DOŚWIADCZEŃ I STAŻY ZA GRANICĄ, ALE BRAK ŚRODKÓW FINANSOWYCH DLA RODZIN I BRAK FINANSOWANIA DLA SZKOŁY NIESTETY UNIEMOŻLIWIŁY PRZEPROWADZENIE KONKRETNYCH DZIAŁAŃ. WRAZ Z PROJEKTEM DOCELOWYM EUROPE UCZNIOWIE BĘDĄ MOGLI UCZESTNICZYĆ W STAYSTUDIO W SZKOLE W LING (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
MOŽNOST OPRAVLJANJA JEZIKOVNE PRAKSE V TUJINI ZA OTROKE NA TEM PODROČJU NA OSEBNI IN IZOBRAŽEVALNI RAVNI, SAJ PRISPEVA K VEČJI MENTALNI ODPRTOSTI IN OZAVEŠČENOSTI O NJIHOVI KULTURNI IDENTITETI, HKRATI PA PONUJA VEČ MOŽNOSTI ZA MOBILNOST ZA ŠTUDIJ IN DELO V TUJINI. ŽAL JE TA PRILOŽNOST POGOSTO IZVEN DOSEGA ZA DRUŽINE, IZ KATERIH PRIHAJAJO NAŠI UČENCI, KLJUB ŠTEVILNIM VRSTAM TUJE NARODNOSTI, KI KAŽEJO MOČNO NAGNJENOST K TUJIM JEZIKOM IN DOSEGAJO DOBER DOBIČEK. ŠTUDENTI ŽE VRSTO LET POZIVAJO K ORGANIZACIJI IZMENJAVE IZKUŠENJ IN PRIPRAVNIŠTVA V TUJINI, VENDAR POMANJKANJE FINANČNE RAZPOLOŽLJIVOSTI DRUŽIN IN POMANJKANJE SREDSTEV ZA ŠOLO ŽAL ONEMOGOČATA IZVAJANJE KONKRETNIH UKREPOV. S PROJEKTOM DESTINACIJA EVROPA BODO UČENCI LAHKO SODELOVALI V STAYSTUDIO NA ŠOLI LING (Slovenian) | |||||||||||||||
Property / summary: MOŽNOST OPRAVLJANJA JEZIKOVNE PRAKSE V TUJINI ZA OTROKE NA TEM PODROČJU NA OSEBNI IN IZOBRAŽEVALNI RAVNI, SAJ PRISPEVA K VEČJI MENTALNI ODPRTOSTI IN OZAVEŠČENOSTI O NJIHOVI KULTURNI IDENTITETI, HKRATI PA PONUJA VEČ MOŽNOSTI ZA MOBILNOST ZA ŠTUDIJ IN DELO V TUJINI. ŽAL JE TA PRILOŽNOST POGOSTO IZVEN DOSEGA ZA DRUŽINE, IZ KATERIH PRIHAJAJO NAŠI UČENCI, KLJUB ŠTEVILNIM VRSTAM TUJE NARODNOSTI, KI KAŽEJO MOČNO NAGNJENOST K TUJIM JEZIKOM IN DOSEGAJO DOBER DOBIČEK. ŠTUDENTI ŽE VRSTO LET POZIVAJO K ORGANIZACIJI IZMENJAVE IZKUŠENJ IN PRIPRAVNIŠTVA V TUJINI, VENDAR POMANJKANJE FINANČNE RAZPOLOŽLJIVOSTI DRUŽIN IN POMANJKANJE SREDSTEV ZA ŠOLO ŽAL ONEMOGOČATA IZVAJANJE KONKRETNIH UKREPOV. S PROJEKTOM DESTINACIJA EVROPA BODO UČENCI LAHKO SODELOVALI V STAYSTUDIO NA ŠOLI LING (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: MOŽNOST OPRAVLJANJA JEZIKOVNE PRAKSE V TUJINI ZA OTROKE NA TEM PODROČJU NA OSEBNI IN IZOBRAŽEVALNI RAVNI, SAJ PRISPEVA K VEČJI MENTALNI ODPRTOSTI IN OZAVEŠČENOSTI O NJIHOVI KULTURNI IDENTITETI, HKRATI PA PONUJA VEČ MOŽNOSTI ZA MOBILNOST ZA ŠTUDIJ IN DELO V TUJINI. ŽAL JE TA PRILOŽNOST POGOSTO IZVEN DOSEGA ZA DRUŽINE, IZ KATERIH PRIHAJAJO NAŠI UČENCI, KLJUB ŠTEVILNIM VRSTAM TUJE NARODNOSTI, KI KAŽEJO MOČNO NAGNJENOST K TUJIM JEZIKOM IN DOSEGAJO DOBER DOBIČEK. ŠTUDENTI ŽE VRSTO LET POZIVAJO K ORGANIZACIJI IZMENJAVE IZKUŠENJ IN PRIPRAVNIŠTVA V TUJINI, VENDAR POMANJKANJE FINANČNE RAZPOLOŽLJIVOSTI DRUŽIN IN POMANJKANJE SREDSTEV ZA ŠOLO ŽAL ONEMOGOČATA IZVAJANJE KONKRETNIH UKREPOV. S PROJEKTOM DESTINACIJA EVROPA BODO UČENCI LAHKO SODELOVALI V STAYSTUDIO NA ŠOLI LING (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
MOŽNOST ABSOLVOVAT JAZYKOVOU STÁŽ V ZAHRANIČÍ ROZHODNĚ OBOHACUJÍCÍ ZKUŠENOST PRO DĚTI V TÉTO OBLASTI NA OSOBNÍ I VZDĚLÁVACÍ ÚROVNI, NEBOŤ PŘISPÍVÁ K ROZŠÍŘENÍ DUŠEVNÍ OTEVŘENOSTI A POVĚDOMÍ O JEJICH KULTURNÍ IDENTITĚ A ZÁROVEŇ NABÍZÍ VĚTŠÍ MOŽNOSTI MOBILITY PRO STUDIUM A PRÁCI V ZAHRANIČÍ. BOHUŽEL, TATO PŘÍLEŽITOST JE ČASTO MIMO DOSAH PRO RODINY, Z NICHŽ NAŠI STUDENTI PŘICHÁZEJÍ, PŘESTOŽE MNOHÉ Z JEJICH DRUHU CIZÍ ETNIKA VYKAZUJÍ SILNOU TENDENCI K CIZÍM JAZYKŮM A DOSAHUJÍ DOBRÉHO ZISKU. STUDENTI JIŽ MNOHO LET VYZÝVAJÍ K ORGANIZOVÁNÍ VÝMĚNNÝCH ZKUŠENOSTÍ A STÁŽÍ V ZAHRANIČÍ, AVŠAK NEDOSTATEČNÁ FINANČNÍ DOSTUPNOST RODIN A NEDOSTATEK FINANČNÍCH PROSTŘEDKŮ PRO ŠKOLU BOHUŽEL ZNEMOŽNILY PROVÁDĚT KONKRÉTNÍ OPATŘENÍ. S PROJEKTEM DESTINACE EVROPA SE STUDENTI BUDOU MOCI ZÚČASTNIT STAYSTUDIO VE ŠKOLE V LINGU (Czech) | |||||||||||||||
Property / summary: MOŽNOST ABSOLVOVAT JAZYKOVOU STÁŽ V ZAHRANIČÍ ROZHODNĚ OBOHACUJÍCÍ ZKUŠENOST PRO DĚTI V TÉTO OBLASTI NA OSOBNÍ I VZDĚLÁVACÍ ÚROVNI, NEBOŤ PŘISPÍVÁ K ROZŠÍŘENÍ DUŠEVNÍ OTEVŘENOSTI A POVĚDOMÍ O JEJICH KULTURNÍ IDENTITĚ A ZÁROVEŇ NABÍZÍ VĚTŠÍ MOŽNOSTI MOBILITY PRO STUDIUM A PRÁCI V ZAHRANIČÍ. BOHUŽEL, TATO PŘÍLEŽITOST JE ČASTO MIMO DOSAH PRO RODINY, Z NICHŽ NAŠI STUDENTI PŘICHÁZEJÍ, PŘESTOŽE MNOHÉ Z JEJICH DRUHU CIZÍ ETNIKA VYKAZUJÍ SILNOU TENDENCI K CIZÍM JAZYKŮM A DOSAHUJÍ DOBRÉHO ZISKU. STUDENTI JIŽ MNOHO LET VYZÝVAJÍ K ORGANIZOVÁNÍ VÝMĚNNÝCH ZKUŠENOSTÍ A STÁŽÍ V ZAHRANIČÍ, AVŠAK NEDOSTATEČNÁ FINANČNÍ DOSTUPNOST RODIN A NEDOSTATEK FINANČNÍCH PROSTŘEDKŮ PRO ŠKOLU BOHUŽEL ZNEMOŽNILY PROVÁDĚT KONKRÉTNÍ OPATŘENÍ. S PROJEKTEM DESTINACE EVROPA SE STUDENTI BUDOU MOCI ZÚČASTNIT STAYSTUDIO VE ŠKOLE V LINGU (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: MOŽNOST ABSOLVOVAT JAZYKOVOU STÁŽ V ZAHRANIČÍ ROZHODNĚ OBOHACUJÍCÍ ZKUŠENOST PRO DĚTI V TÉTO OBLASTI NA OSOBNÍ I VZDĚLÁVACÍ ÚROVNI, NEBOŤ PŘISPÍVÁ K ROZŠÍŘENÍ DUŠEVNÍ OTEVŘENOSTI A POVĚDOMÍ O JEJICH KULTURNÍ IDENTITĚ A ZÁROVEŇ NABÍZÍ VĚTŠÍ MOŽNOSTI MOBILITY PRO STUDIUM A PRÁCI V ZAHRANIČÍ. BOHUŽEL, TATO PŘÍLEŽITOST JE ČASTO MIMO DOSAH PRO RODINY, Z NICHŽ NAŠI STUDENTI PŘICHÁZEJÍ, PŘESTOŽE MNOHÉ Z JEJICH DRUHU CIZÍ ETNIKA VYKAZUJÍ SILNOU TENDENCI K CIZÍM JAZYKŮM A DOSAHUJÍ DOBRÉHO ZISKU. STUDENTI JIŽ MNOHO LET VYZÝVAJÍ K ORGANIZOVÁNÍ VÝMĚNNÝCH ZKUŠENOSTÍ A STÁŽÍ V ZAHRANIČÍ, AVŠAK NEDOSTATEČNÁ FINANČNÍ DOSTUPNOST RODIN A NEDOSTATEK FINANČNÍCH PROSTŘEDKŮ PRO ŠKOLU BOHUŽEL ZNEMOŽNILY PROVÁDĚT KONKRÉTNÍ OPATŘENÍ. S PROJEKTEM DESTINACE EVROPA SE STUDENTI BUDOU MOCI ZÚČASTNIT STAYSTUDIO VE ŠKOLE V LINGU (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
GALIMYBĖ ATLIKTI KALBOS STAŽUOTES UŽSIENYJE NEABEJOTINAI PRATURTINA VAIKŲ PATIRTĮ ŠIOJE SRITYJE TIEK ASMENINIAME, TIEK MOKYMOSI LYGMENYJE, NES JI PADEDA DIDINTI PSICHINĮ ATVIRUMĄ IR SUPRATIMĄ APIE JŲ KULTŪRINĮ IDENTITETĄ, TUO PAČIU SUTEIKIANT DAUGIAU JUDUMO STUDIJŲ IR DARBO UŽSIENYJE GALIMYBIŲ. DEJA, ŠI GALIMYBĖ DAŽNAI NEPASIEKIAMA ŠEIMOMS, IŠ KURIŲ ATVYKSTA MŪSŲ STUDENTAI, NEPAISANT DAUGELIO JŲ UŽSIENIO ETNINĖS KILMĖS, RODANČIŲ DIDELĮ POLINKĮ UŽSIENIO KALBOMS IR SIEKIANT GERO PELNO. JAU DAUGELĮ METŲ STUDENTAI RAGINO ORGANIZUOTI PATIRTIES MAINUS IR STAŽUOTES UŽSIENYJE, TAČIAU, DEJA, DĖL NEPAKANKAMO ŠEIMŲ FINANSINIO PRIEINAMUMO IR NEPAKANKAMO FINANSAVIMO MOKYKLAI IKI ŠIOL NEĮMANOMA IMTIS KONKREČIŲ VEIKSMŲ. PAGAL PROJEKTĄ „TIKSLAS EUROPA“ MOKINIAI GALĖS DALYVAUTI STAYSTUDIO MOKYKLOJE LING MOKYKLOJE. (Lithuanian) | |||||||||||||||
Property / summary: GALIMYBĖ ATLIKTI KALBOS STAŽUOTES UŽSIENYJE NEABEJOTINAI PRATURTINA VAIKŲ PATIRTĮ ŠIOJE SRITYJE TIEK ASMENINIAME, TIEK MOKYMOSI LYGMENYJE, NES JI PADEDA DIDINTI PSICHINĮ ATVIRUMĄ IR SUPRATIMĄ APIE JŲ KULTŪRINĮ IDENTITETĄ, TUO PAČIU SUTEIKIANT DAUGIAU JUDUMO STUDIJŲ IR DARBO UŽSIENYJE GALIMYBIŲ. DEJA, ŠI GALIMYBĖ DAŽNAI NEPASIEKIAMA ŠEIMOMS, IŠ KURIŲ ATVYKSTA MŪSŲ STUDENTAI, NEPAISANT DAUGELIO JŲ UŽSIENIO ETNINĖS KILMĖS, RODANČIŲ DIDELĮ POLINKĮ UŽSIENIO KALBOMS IR SIEKIANT GERO PELNO. JAU DAUGELĮ METŲ STUDENTAI RAGINO ORGANIZUOTI PATIRTIES MAINUS IR STAŽUOTES UŽSIENYJE, TAČIAU, DEJA, DĖL NEPAKANKAMO ŠEIMŲ FINANSINIO PRIEINAMUMO IR NEPAKANKAMO FINANSAVIMO MOKYKLAI IKI ŠIOL NEĮMANOMA IMTIS KONKREČIŲ VEIKSMŲ. PAGAL PROJEKTĄ „TIKSLAS EUROPA“ MOKINIAI GALĖS DALYVAUTI STAYSTUDIO MOKYKLOJE LING MOKYKLOJE. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: GALIMYBĖ ATLIKTI KALBOS STAŽUOTES UŽSIENYJE NEABEJOTINAI PRATURTINA VAIKŲ PATIRTĮ ŠIOJE SRITYJE TIEK ASMENINIAME, TIEK MOKYMOSI LYGMENYJE, NES JI PADEDA DIDINTI PSICHINĮ ATVIRUMĄ IR SUPRATIMĄ APIE JŲ KULTŪRINĮ IDENTITETĄ, TUO PAČIU SUTEIKIANT DAUGIAU JUDUMO STUDIJŲ IR DARBO UŽSIENYJE GALIMYBIŲ. DEJA, ŠI GALIMYBĖ DAŽNAI NEPASIEKIAMA ŠEIMOMS, IŠ KURIŲ ATVYKSTA MŪSŲ STUDENTAI, NEPAISANT DAUGELIO JŲ UŽSIENIO ETNINĖS KILMĖS, RODANČIŲ DIDELĮ POLINKĮ UŽSIENIO KALBOMS IR SIEKIANT GERO PELNO. JAU DAUGELĮ METŲ STUDENTAI RAGINO ORGANIZUOTI PATIRTIES MAINUS IR STAŽUOTES UŽSIENYJE, TAČIAU, DEJA, DĖL NEPAKANKAMO ŠEIMŲ FINANSINIO PRIEINAMUMO IR NEPAKANKAMO FINANSAVIMO MOKYKLAI IKI ŠIOL NEĮMANOMA IMTIS KONKREČIŲ VEIKSMŲ. PAGAL PROJEKTĄ „TIKSLAS EUROPA“ MOKINIAI GALĖS DALYVAUTI STAYSTUDIO MOKYKLOJE LING MOKYKLOJE. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
IESPĒJA PRAKTIZĒT SVEŠVALODĀ, NEAPŠAUBĀMI BAGĀTINOT BĒRNU PIEREDZI GAN PERSONĪGĀ, GAN IZGLĪTĪBAS LĪMENĪ, JO TĀ PALĪDZ PAPLAŠINĀT GARĪGO ATVĒRTĪBU UN IZPRATNI PAR VIŅU KULTŪRAS IDENTITĀTI, VIENLAIKUS PIEDĀVĀJOT LIELĀKAS MOBILITĀTES IESPĒJAS STUDIJĀM UN DARBAM ĀRZEMĒS. DIEMŽĒL ŠĪ IESPĒJA BIEŽI VIEN IR NEPIEEJAMA ĢIMENĒM, NO KURĀM NĀK MŪSU STUDENTI, NESKATOTIES UZ TO, KA DAUDZI NO VIŅU VEIDA ĀRVALSTU TAUTĪBAS LIECINA PAR SPĒCĪGU TIEKSMI UZ SVEŠVALODĀM UN GŪT LABU PEĻŅU. JAU DAUDZUS GADUS STUDENTI IR AICINĀJUŠI ORGANIZĒT PIEREDZES UN PRAKSES APMAIŅU ĀRZEMĒS, BET ĢIMEŅU FINANSIĀLĀS PIEEJAMĪBAS TRŪKUMS UN FINANSĒJUMA TRŪKUMS SKOLAI DIEMŽĒL IR PADARĪJIS NEIESPĒJAMU KONKRĒTU DARBĪBU VEIKŠANU. AR GALAMĒRĶI EIROPAS PROJEKTS SKOLĒNI VARĒS PIEDALĪTIES STAYSTUDIO SKOLĀ LING (Latvian) | |||||||||||||||
Property / summary: IESPĒJA PRAKTIZĒT SVEŠVALODĀ, NEAPŠAUBĀMI BAGĀTINOT BĒRNU PIEREDZI GAN PERSONĪGĀ, GAN IZGLĪTĪBAS LĪMENĪ, JO TĀ PALĪDZ PAPLAŠINĀT GARĪGO ATVĒRTĪBU UN IZPRATNI PAR VIŅU KULTŪRAS IDENTITĀTI, VIENLAIKUS PIEDĀVĀJOT LIELĀKAS MOBILITĀTES IESPĒJAS STUDIJĀM UN DARBAM ĀRZEMĒS. DIEMŽĒL ŠĪ IESPĒJA BIEŽI VIEN IR NEPIEEJAMA ĢIMENĒM, NO KURĀM NĀK MŪSU STUDENTI, NESKATOTIES UZ TO, KA DAUDZI NO VIŅU VEIDA ĀRVALSTU TAUTĪBAS LIECINA PAR SPĒCĪGU TIEKSMI UZ SVEŠVALODĀM UN GŪT LABU PEĻŅU. JAU DAUDZUS GADUS STUDENTI IR AICINĀJUŠI ORGANIZĒT PIEREDZES UN PRAKSES APMAIŅU ĀRZEMĒS, BET ĢIMEŅU FINANSIĀLĀS PIEEJAMĪBAS TRŪKUMS UN FINANSĒJUMA TRŪKUMS SKOLAI DIEMŽĒL IR PADARĪJIS NEIESPĒJAMU KONKRĒTU DARBĪBU VEIKŠANU. AR GALAMĒRĶI EIROPAS PROJEKTS SKOLĒNI VARĒS PIEDALĪTIES STAYSTUDIO SKOLĀ LING (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: IESPĒJA PRAKTIZĒT SVEŠVALODĀ, NEAPŠAUBĀMI BAGĀTINOT BĒRNU PIEREDZI GAN PERSONĪGĀ, GAN IZGLĪTĪBAS LĪMENĪ, JO TĀ PALĪDZ PAPLAŠINĀT GARĪGO ATVĒRTĪBU UN IZPRATNI PAR VIŅU KULTŪRAS IDENTITĀTI, VIENLAIKUS PIEDĀVĀJOT LIELĀKAS MOBILITĀTES IESPĒJAS STUDIJĀM UN DARBAM ĀRZEMĒS. DIEMŽĒL ŠĪ IESPĒJA BIEŽI VIEN IR NEPIEEJAMA ĢIMENĒM, NO KURĀM NĀK MŪSU STUDENTI, NESKATOTIES UZ TO, KA DAUDZI NO VIŅU VEIDA ĀRVALSTU TAUTĪBAS LIECINA PAR SPĒCĪGU TIEKSMI UZ SVEŠVALODĀM UN GŪT LABU PEĻŅU. JAU DAUDZUS GADUS STUDENTI IR AICINĀJUŠI ORGANIZĒT PIEREDZES UN PRAKSES APMAIŅU ĀRZEMĒS, BET ĢIMEŅU FINANSIĀLĀS PIEEJAMĪBAS TRŪKUMS UN FINANSĒJUMA TRŪKUMS SKOLAI DIEMŽĒL IR PADARĪJIS NEIESPĒJAMU KONKRĒTU DARBĪBU VEIKŠANU. AR GALAMĒRĶI EIROPAS PROJEKTS SKOLĒNI VARĒS PIEDALĪTIES STAYSTUDIO SKOLĀ LING (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА ПРОВЕЖДАНЕ НА ЕЗИКОВ СТАЖ В ЧУЖБИНА ОПРЕДЕЛЕНО ОБОГАТЯВАЩО ПРЕЖИВЯВАНЕ ЗА ДЕЦАТА В ТАЗИ ОБЛАСТ КАКТО НА ЛИЧНО, ТАКА И НА ОБРАЗОВАТЕЛНО РАВНИЩЕ, ТЪЙ КАТО ТОВА СПОМАГА ЗА РАЗШИРЯВАНЕ НА УМСТВЕНАТА ОТВОРЕНОСТ И ОСЪЗНАВАНЕ НА ТЯХНАТА КУЛТУРНА ИДЕНТИЧНОСТ, КАТО СЪЩЕВРЕМЕННО ПРЕДЛАГА ПО-ГОЛЕМИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА МОБИЛНОСТ ЗА ОБУЧЕНИЕ И РАБОТА В ЧУЖБИНА. ЗА СЪЖАЛЕНИЕ, ТАЗИ ВЪЗМОЖНОСТ ЧЕСТО Е НЕДОСТЪПНА ЗА СЕМЕЙСТВАТА, ОТ КОИТО ИДВАТ НАШИТЕ УЧЕНИЦИ, ВЪПРЕКИ ЧЕ МНОГО ОТ ТЕХНИЯ ВИД ЧУЖДА ЕТНИЧЕСКА ПРИНАДЛЕЖНОСТ ПОКАЗВАТ СИЛНА СКЛОННОСТ КЪМ ЧУЖДИ ЕЗИЦИ И ПОСТИГАТ ДОБРА ПЕЧАЛБА. ОТ МНОГО ГОДИНИ УЧЕНИЦИТЕ ПРИЗОВАВАТ ЗА ОРГАНИЗИРАНЕ НА ОБМЕН НА ОПИТ И СТАЖОВЕ В ЧУЖБИНА, НО ЛИПСАТА НА ФИНАНСОВА НАЛИЧНОСТ НА СЕМЕЙСТВАТА И ЛИПСАТА НА ФИНАНСИРАНЕ ЗА УЧИЛИЩЕТО ЗА СЪЖАЛЕНИЕ ПРАВЯТ НЕВЪЗМОЖНО ОСЪЩЕСТВЯВАНЕТО НА КОНКРЕТНИ ДЕЙСТВИЯ ДОСЕГА. С ПРОЕКТА ДЕСТИНАЦИЯ ЕВРОПА УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ МОГАТ ДА УЧАСТВАТ В STAYSTUDIO В УЧИЛИЩЕ В LING (Bulgarian) | |||||||||||||||
Property / summary: ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА ПРОВЕЖДАНЕ НА ЕЗИКОВ СТАЖ В ЧУЖБИНА ОПРЕДЕЛЕНО ОБОГАТЯВАЩО ПРЕЖИВЯВАНЕ ЗА ДЕЦАТА В ТАЗИ ОБЛАСТ КАКТО НА ЛИЧНО, ТАКА И НА ОБРАЗОВАТЕЛНО РАВНИЩЕ, ТЪЙ КАТО ТОВА СПОМАГА ЗА РАЗШИРЯВАНЕ НА УМСТВЕНАТА ОТВОРЕНОСТ И ОСЪЗНАВАНЕ НА ТЯХНАТА КУЛТУРНА ИДЕНТИЧНОСТ, КАТО СЪЩЕВРЕМЕННО ПРЕДЛАГА ПО-ГОЛЕМИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА МОБИЛНОСТ ЗА ОБУЧЕНИЕ И РАБОТА В ЧУЖБИНА. ЗА СЪЖАЛЕНИЕ, ТАЗИ ВЪЗМОЖНОСТ ЧЕСТО Е НЕДОСТЪПНА ЗА СЕМЕЙСТВАТА, ОТ КОИТО ИДВАТ НАШИТЕ УЧЕНИЦИ, ВЪПРЕКИ ЧЕ МНОГО ОТ ТЕХНИЯ ВИД ЧУЖДА ЕТНИЧЕСКА ПРИНАДЛЕЖНОСТ ПОКАЗВАТ СИЛНА СКЛОННОСТ КЪМ ЧУЖДИ ЕЗИЦИ И ПОСТИГАТ ДОБРА ПЕЧАЛБА. ОТ МНОГО ГОДИНИ УЧЕНИЦИТЕ ПРИЗОВАВАТ ЗА ОРГАНИЗИРАНЕ НА ОБМЕН НА ОПИТ И СТАЖОВЕ В ЧУЖБИНА, НО ЛИПСАТА НА ФИНАНСОВА НАЛИЧНОСТ НА СЕМЕЙСТВАТА И ЛИПСАТА НА ФИНАНСИРАНЕ ЗА УЧИЛИЩЕТО ЗА СЪЖАЛЕНИЕ ПРАВЯТ НЕВЪЗМОЖНО ОСЪЩЕСТВЯВАНЕТО НА КОНКРЕТНИ ДЕЙСТВИЯ ДОСЕГА. С ПРОЕКТА ДЕСТИНАЦИЯ ЕВРОПА УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ МОГАТ ДА УЧАСТВАТ В STAYSTUDIO В УЧИЛИЩЕ В LING (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА ПРОВЕЖДАНЕ НА ЕЗИКОВ СТАЖ В ЧУЖБИНА ОПРЕДЕЛЕНО ОБОГАТЯВАЩО ПРЕЖИВЯВАНЕ ЗА ДЕЦАТА В ТАЗИ ОБЛАСТ КАКТО НА ЛИЧНО, ТАКА И НА ОБРАЗОВАТЕЛНО РАВНИЩЕ, ТЪЙ КАТО ТОВА СПОМАГА ЗА РАЗШИРЯВАНЕ НА УМСТВЕНАТА ОТВОРЕНОСТ И ОСЪЗНАВАНЕ НА ТЯХНАТА КУЛТУРНА ИДЕНТИЧНОСТ, КАТО СЪЩЕВРЕМЕННО ПРЕДЛАГА ПО-ГОЛЕМИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА МОБИЛНОСТ ЗА ОБУЧЕНИЕ И РАБОТА В ЧУЖБИНА. ЗА СЪЖАЛЕНИЕ, ТАЗИ ВЪЗМОЖНОСТ ЧЕСТО Е НЕДОСТЪПНА ЗА СЕМЕЙСТВАТА, ОТ КОИТО ИДВАТ НАШИТЕ УЧЕНИЦИ, ВЪПРЕКИ ЧЕ МНОГО ОТ ТЕХНИЯ ВИД ЧУЖДА ЕТНИЧЕСКА ПРИНАДЛЕЖНОСТ ПОКАЗВАТ СИЛНА СКЛОННОСТ КЪМ ЧУЖДИ ЕЗИЦИ И ПОСТИГАТ ДОБРА ПЕЧАЛБА. ОТ МНОГО ГОДИНИ УЧЕНИЦИТЕ ПРИЗОВАВАТ ЗА ОРГАНИЗИРАНЕ НА ОБМЕН НА ОПИТ И СТАЖОВЕ В ЧУЖБИНА, НО ЛИПСАТА НА ФИНАНСОВА НАЛИЧНОСТ НА СЕМЕЙСТВАТА И ЛИПСАТА НА ФИНАНСИРАНЕ ЗА УЧИЛИЩЕТО ЗА СЪЖАЛЕНИЕ ПРАВЯТ НЕВЪЗМОЖНО ОСЪЩЕСТВЯВАНЕТО НА КОНКРЕТНИ ДЕЙСТВИЯ ДОСЕГА. С ПРОЕКТА ДЕСТИНАЦИЯ ЕВРОПА УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ МОГАТ ДА УЧАСТВАТ В STAYSTUDIO В УЧИЛИЩЕ В LING (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
AZ A LEHETŐSÉG, HOGY KÜLFÖLDÖN NYELVI SZAKMAI GYAKORLATRA KERÜLJÖN SOR, HATÁROZOTTAN GAZDAGÍTÓ ÉLMÉNYT NYÚJT A GYERMEKEK SZÁMÁRA EZEN A TERÜLETEN MIND SZEMÉLYES, MIND OKTATÁSI SZINTEN, MIVEL HOZZÁJÁRUL A SZELLEMI NYITOTTSÁG ÉS A KULTURÁLIS IDENTITÁS TUDATOSÍTÁSÁHOZ, MIKÖZBEN NAGYOBB LEHETŐSÉGEKET KÍNÁL A KÜLFÖLDI TANULMÁNYI ÉS MUNKAVÁLLALÁSI MOBILITÁSRA. SAJNOS EZ A LEHETŐSÉG GYAKRAN NEM ELÉRHETŐ AZOKNAK A CSALÁDOKNAK, AMELYEKBŐL DIÁKJAINK ÉRKEZNEK, ANNAK ELLENÉRE, HOGY SOK OLYAN IDEGEN ETNIKAI HOVATARTOZÁSUK VAN, AMELY ERŐS HAJLAMOT MUTAT AZ IDEGEN NYELVEK IRÁNT ÉS JÓ PROFITOT ÉR EL. A DIÁKOK ÉVEK ÓTA SZORGALMAZZÁK A KÜLFÖLDI TAPASZTALATCSERÉK ÉS SZAKMAI GYAKORLATOK MEGSZERVEZÉSÉT, DE A CSALÁDOK PÉNZÜGYI ELÉRHETŐSÉGÉNEK HIÁNYA ÉS AZ ISKOLA FINANSZÍROZÁSÁNAK HIÁNYA SAJNOS EDDIG LEHETETLENNÉ TETTE A KONKRÉT INTÉZKEDÉSEK VÉGREHAJTÁSÁT. A CÉL EURÓPA PROJEKT A DIÁKOK RÉSZT VEHETNEK EGY STAYSTUDIO EGY ISKOLÁBAN LING (Hungarian) | |||||||||||||||
Property / summary: AZ A LEHETŐSÉG, HOGY KÜLFÖLDÖN NYELVI SZAKMAI GYAKORLATRA KERÜLJÖN SOR, HATÁROZOTTAN GAZDAGÍTÓ ÉLMÉNYT NYÚJT A GYERMEKEK SZÁMÁRA EZEN A TERÜLETEN MIND SZEMÉLYES, MIND OKTATÁSI SZINTEN, MIVEL HOZZÁJÁRUL A SZELLEMI NYITOTTSÁG ÉS A KULTURÁLIS IDENTITÁS TUDATOSÍTÁSÁHOZ, MIKÖZBEN NAGYOBB LEHETŐSÉGEKET KÍNÁL A KÜLFÖLDI TANULMÁNYI ÉS MUNKAVÁLLALÁSI MOBILITÁSRA. SAJNOS EZ A LEHETŐSÉG GYAKRAN NEM ELÉRHETŐ AZOKNAK A CSALÁDOKNAK, AMELYEKBŐL DIÁKJAINK ÉRKEZNEK, ANNAK ELLENÉRE, HOGY SOK OLYAN IDEGEN ETNIKAI HOVATARTOZÁSUK VAN, AMELY ERŐS HAJLAMOT MUTAT AZ IDEGEN NYELVEK IRÁNT ÉS JÓ PROFITOT ÉR EL. A DIÁKOK ÉVEK ÓTA SZORGALMAZZÁK A KÜLFÖLDI TAPASZTALATCSERÉK ÉS SZAKMAI GYAKORLATOK MEGSZERVEZÉSÉT, DE A CSALÁDOK PÉNZÜGYI ELÉRHETŐSÉGÉNEK HIÁNYA ÉS AZ ISKOLA FINANSZÍROZÁSÁNAK HIÁNYA SAJNOS EDDIG LEHETETLENNÉ TETTE A KONKRÉT INTÉZKEDÉSEK VÉGREHAJTÁSÁT. A CÉL EURÓPA PROJEKT A DIÁKOK RÉSZT VEHETNEK EGY STAYSTUDIO EGY ISKOLÁBAN LING (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: AZ A LEHETŐSÉG, HOGY KÜLFÖLDÖN NYELVI SZAKMAI GYAKORLATRA KERÜLJÖN SOR, HATÁROZOTTAN GAZDAGÍTÓ ÉLMÉNYT NYÚJT A GYERMEKEK SZÁMÁRA EZEN A TERÜLETEN MIND SZEMÉLYES, MIND OKTATÁSI SZINTEN, MIVEL HOZZÁJÁRUL A SZELLEMI NYITOTTSÁG ÉS A KULTURÁLIS IDENTITÁS TUDATOSÍTÁSÁHOZ, MIKÖZBEN NAGYOBB LEHETŐSÉGEKET KÍNÁL A KÜLFÖLDI TANULMÁNYI ÉS MUNKAVÁLLALÁSI MOBILITÁSRA. SAJNOS EZ A LEHETŐSÉG GYAKRAN NEM ELÉRHETŐ AZOKNAK A CSALÁDOKNAK, AMELYEKBŐL DIÁKJAINK ÉRKEZNEK, ANNAK ELLENÉRE, HOGY SOK OLYAN IDEGEN ETNIKAI HOVATARTOZÁSUK VAN, AMELY ERŐS HAJLAMOT MUTAT AZ IDEGEN NYELVEK IRÁNT ÉS JÓ PROFITOT ÉR EL. A DIÁKOK ÉVEK ÓTA SZORGALMAZZÁK A KÜLFÖLDI TAPASZTALATCSERÉK ÉS SZAKMAI GYAKORLATOK MEGSZERVEZÉSÉT, DE A CSALÁDOK PÉNZÜGYI ELÉRHETŐSÉGÉNEK HIÁNYA ÉS AZ ISKOLA FINANSZÍROZÁSÁNAK HIÁNYA SAJNOS EDDIG LEHETETLENNÉ TETTE A KONKRÉT INTÉZKEDÉSEK VÉGREHAJTÁSÁT. A CÉL EURÓPA PROJEKT A DIÁKOK RÉSZT VEHETNEK EGY STAYSTUDIO EGY ISKOLÁBAN LING (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
AN FHÉIDEARTHACHT INTÉIRNEACHT TEANGA A DHÉANAMH THAR LEAR EISPÉIREAS A SHAIBHRÍONN GO CINNTE DO LEANAÍ SA RÉIMSE SEO AR LEIBHÉAL PEARSANTA AGUS OIDEACHASÚIL ÓS RUD É GO GCABHRAÍONN SÉ LE HOSCAILTEACHT MHEABHRACH AGUS FEASACHT AR A BHFÉINIÚLACHT CHULTÚRTHA A LEATHNÚ AGUS AG AN AM CÉANNA DEISEANNA SOGHLUAISTEACHTA A CHUR AR FÁIL LE HAGHAIDH STAIDÉIR AGUS OIBRE THAR LEAR. AR AN DROCHUAIR, IS MINIC NACH MBÍONN AN DEIS SEO AG NA TEAGHLAIGH AS A DTAGANN ÁR MIC LÉINN, IN AINNEOIN GO LEOR DÁ GCINEÁL EITNEACHAIS IASACHTA A LÉIRÍONN CLAONADH LÁIDIR DO THEANGACHA IASACHTA AGUS BRABÚS MAITH A BHAINT AMACH. LE BLIANTA FADA, TÁ MIC LÉINN AG IARRAIDH GO N-EAGRÓFAÍ TAITHÍ MHALARTAITHE AGUS INTÉIRNEACHTAÍ THAR LEAR, ACH MAR GHEALL AR EASPA INFHAIGHTEACHTA AIRGEADAIS AR THEAGHLAIGH AGUS AR AN EASPA MAOINITHE DON SCOIL, TÁ SÉ DODHÉANTA GO DTÍ SEO GNÍOMHAÍOCHTAÍ NITHIÚLA A DHÉANAMH. LEIS AN TIONSCADAL ‘CEANN SCRÍBE NA HEORPA’ BEIDH NA DALTAÍ IN ANN PÁIRT A GHLACADH IN STAYSTUDIO I SCOIL I LING (Irish) | |||||||||||||||
Property / summary: AN FHÉIDEARTHACHT INTÉIRNEACHT TEANGA A DHÉANAMH THAR LEAR EISPÉIREAS A SHAIBHRÍONN GO CINNTE DO LEANAÍ SA RÉIMSE SEO AR LEIBHÉAL PEARSANTA AGUS OIDEACHASÚIL ÓS RUD É GO GCABHRAÍONN SÉ LE HOSCAILTEACHT MHEABHRACH AGUS FEASACHT AR A BHFÉINIÚLACHT CHULTÚRTHA A LEATHNÚ AGUS AG AN AM CÉANNA DEISEANNA SOGHLUAISTEACHTA A CHUR AR FÁIL LE HAGHAIDH STAIDÉIR AGUS OIBRE THAR LEAR. AR AN DROCHUAIR, IS MINIC NACH MBÍONN AN DEIS SEO AG NA TEAGHLAIGH AS A DTAGANN ÁR MIC LÉINN, IN AINNEOIN GO LEOR DÁ GCINEÁL EITNEACHAIS IASACHTA A LÉIRÍONN CLAONADH LÁIDIR DO THEANGACHA IASACHTA AGUS BRABÚS MAITH A BHAINT AMACH. LE BLIANTA FADA, TÁ MIC LÉINN AG IARRAIDH GO N-EAGRÓFAÍ TAITHÍ MHALARTAITHE AGUS INTÉIRNEACHTAÍ THAR LEAR, ACH MAR GHEALL AR EASPA INFHAIGHTEACHTA AIRGEADAIS AR THEAGHLAIGH AGUS AR AN EASPA MAOINITHE DON SCOIL, TÁ SÉ DODHÉANTA GO DTÍ SEO GNÍOMHAÍOCHTAÍ NITHIÚLA A DHÉANAMH. LEIS AN TIONSCADAL ‘CEANN SCRÍBE NA HEORPA’ BEIDH NA DALTAÍ IN ANN PÁIRT A GHLACADH IN STAYSTUDIO I SCOIL I LING (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: AN FHÉIDEARTHACHT INTÉIRNEACHT TEANGA A DHÉANAMH THAR LEAR EISPÉIREAS A SHAIBHRÍONN GO CINNTE DO LEANAÍ SA RÉIMSE SEO AR LEIBHÉAL PEARSANTA AGUS OIDEACHASÚIL ÓS RUD É GO GCABHRAÍONN SÉ LE HOSCAILTEACHT MHEABHRACH AGUS FEASACHT AR A BHFÉINIÚLACHT CHULTÚRTHA A LEATHNÚ AGUS AG AN AM CÉANNA DEISEANNA SOGHLUAISTEACHTA A CHUR AR FÁIL LE HAGHAIDH STAIDÉIR AGUS OIBRE THAR LEAR. AR AN DROCHUAIR, IS MINIC NACH MBÍONN AN DEIS SEO AG NA TEAGHLAIGH AS A DTAGANN ÁR MIC LÉINN, IN AINNEOIN GO LEOR DÁ GCINEÁL EITNEACHAIS IASACHTA A LÉIRÍONN CLAONADH LÁIDIR DO THEANGACHA IASACHTA AGUS BRABÚS MAITH A BHAINT AMACH. LE BLIANTA FADA, TÁ MIC LÉINN AG IARRAIDH GO N-EAGRÓFAÍ TAITHÍ MHALARTAITHE AGUS INTÉIRNEACHTAÍ THAR LEAR, ACH MAR GHEALL AR EASPA INFHAIGHTEACHTA AIRGEADAIS AR THEAGHLAIGH AGUS AR AN EASPA MAOINITHE DON SCOIL, TÁ SÉ DODHÉANTA GO DTÍ SEO GNÍOMHAÍOCHTAÍ NITHIÚLA A DHÉANAMH. LEIS AN TIONSCADAL ‘CEANN SCRÍBE NA HEORPA’ BEIDH NA DALTAÍ IN ANN PÁIRT A GHLACADH IN STAYSTUDIO I SCOIL I LING (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
MÖJLIGHETEN ATT GENOMFÖRA EN SPRÅKPRAKTIK UTOMLANDS ÄR EN MYCKET BERIKANDE UPPLEVELSE FÖR BARN PÅ DETTA OMRÅDE PÅ BÅDE PERSONLIG NIVÅ OCH UTBILDNINGSNIVÅ, EFTERSOM DET BIDRAR TILL ATT BREDDA DEN MENTALA ÖPPENHETEN OCH MEDVETENHETEN OM DERAS KULTURELLA IDENTITET OCH SAMTIDIGT ERBJUDA STÖRRE MÖJLIGHETER TILL RÖRLIGHET FÖR STUDIER OCH ARBETE UTOMLANDS. TYVÄRR ÄR DENNA MÖJLIGHET OFTA UTOM RÄCKHÅLL FÖR DE FAMILJER SOM VÅRA STUDENTER KOMMER IFRÅN, TROTS ATT MÅNGA AV DERAS TYP AV UTLÄNDSK ETNICITET VISAR EN STARK BENÄGENHET FÖR FRÄMMANDE SPRÅK OCH UPPNÅR GODA VINSTER. I MÅNGA ÅR HAR ELEVERNA EFTERLYST UTBYTESERFARENHETER OCH PRAKTIKPLATSER UTOMLANDS, MEN BRISTEN PÅ EKONOMISK TILLGÅNG TILL FAMILJER OCH BRISTEN PÅ FINANSIERING FÖR SKOLAN HAR TYVÄRR GJORT DET OMÖJLIGT ATT GENOMFÖRA KONKRETA ÅTGÄRDER HITTILLS. MED PROJEKTET DESTINATION EUROPA KOMMER ELEVERNA ATT KUNNA DELTA I EN STAYSTUDIO PÅ EN SKOLA I LING (Swedish) | |||||||||||||||
Property / summary: MÖJLIGHETEN ATT GENOMFÖRA EN SPRÅKPRAKTIK UTOMLANDS ÄR EN MYCKET BERIKANDE UPPLEVELSE FÖR BARN PÅ DETTA OMRÅDE PÅ BÅDE PERSONLIG NIVÅ OCH UTBILDNINGSNIVÅ, EFTERSOM DET BIDRAR TILL ATT BREDDA DEN MENTALA ÖPPENHETEN OCH MEDVETENHETEN OM DERAS KULTURELLA IDENTITET OCH SAMTIDIGT ERBJUDA STÖRRE MÖJLIGHETER TILL RÖRLIGHET FÖR STUDIER OCH ARBETE UTOMLANDS. TYVÄRR ÄR DENNA MÖJLIGHET OFTA UTOM RÄCKHÅLL FÖR DE FAMILJER SOM VÅRA STUDENTER KOMMER IFRÅN, TROTS ATT MÅNGA AV DERAS TYP AV UTLÄNDSK ETNICITET VISAR EN STARK BENÄGENHET FÖR FRÄMMANDE SPRÅK OCH UPPNÅR GODA VINSTER. I MÅNGA ÅR HAR ELEVERNA EFTERLYST UTBYTESERFARENHETER OCH PRAKTIKPLATSER UTOMLANDS, MEN BRISTEN PÅ EKONOMISK TILLGÅNG TILL FAMILJER OCH BRISTEN PÅ FINANSIERING FÖR SKOLAN HAR TYVÄRR GJORT DET OMÖJLIGT ATT GENOMFÖRA KONKRETA ÅTGÄRDER HITTILLS. MED PROJEKTET DESTINATION EUROPA KOMMER ELEVERNA ATT KUNNA DELTA I EN STAYSTUDIO PÅ EN SKOLA I LING (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: MÖJLIGHETEN ATT GENOMFÖRA EN SPRÅKPRAKTIK UTOMLANDS ÄR EN MYCKET BERIKANDE UPPLEVELSE FÖR BARN PÅ DETTA OMRÅDE PÅ BÅDE PERSONLIG NIVÅ OCH UTBILDNINGSNIVÅ, EFTERSOM DET BIDRAR TILL ATT BREDDA DEN MENTALA ÖPPENHETEN OCH MEDVETENHETEN OM DERAS KULTURELLA IDENTITET OCH SAMTIDIGT ERBJUDA STÖRRE MÖJLIGHETER TILL RÖRLIGHET FÖR STUDIER OCH ARBETE UTOMLANDS. TYVÄRR ÄR DENNA MÖJLIGHET OFTA UTOM RÄCKHÅLL FÖR DE FAMILJER SOM VÅRA STUDENTER KOMMER IFRÅN, TROTS ATT MÅNGA AV DERAS TYP AV UTLÄNDSK ETNICITET VISAR EN STARK BENÄGENHET FÖR FRÄMMANDE SPRÅK OCH UPPNÅR GODA VINSTER. I MÅNGA ÅR HAR ELEVERNA EFTERLYST UTBYTESERFARENHETER OCH PRAKTIKPLATSER UTOMLANDS, MEN BRISTEN PÅ EKONOMISK TILLGÅNG TILL FAMILJER OCH BRISTEN PÅ FINANSIERING FÖR SKOLAN HAR TYVÄRR GJORT DET OMÖJLIGT ATT GENOMFÖRA KONKRETA ÅTGÄRDER HITTILLS. MED PROJEKTET DESTINATION EUROPA KOMMER ELEVERNA ATT KUNNA DELTA I EN STAYSTUDIO PÅ EN SKOLA I LING (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
VÕIMALUS LÄBIDA VÄLISMAAL KEELEPRAKTIKA, MIS RIKASTAB LAPSI SELLES VALDKONNAS NII ISIKLIKUL KUI KA HARIDUSTASEMEL, KUNA SEE AITAB SUURENDADA VAIMSET AVATUST JA TEADLIKKUST NENDE KULTUURILISEST IDENTITEEDIST, PAKKUDES SAMAS SUUREMAID VÕIMALUSI VÄLISMAAL ÕPPIMISEKS JA TÖÖTAMISEKS. KAHJUKS ON SEE VÕIMALUS SAGELI KÄTTESAAMATUD PEREDELE, KELLELT MEIE ÕPILASED TULEVAD, HOOLIMATA PALJUDEST NENDE VÄLISMAA ETNILISEST KUULUVUSEST, MIS NÄITAB TUGEVAT KALDUVUST VÕÕRKEELTELE JA SAAVUTADA HEAD KASUMIT. ÕPILASED ON JUBA AASTAID NÕUDNUD KOGEMUSTE VAHETAMIST JA PRAKTIKA KORRALDAMIST VÄLISMAAL, KUID PEREDE RAHALISTE VAHENDITE PUUDUMINE JA KOOLI RAHASTAMISE PUUDUMINE ON KAHJUKS MUUTNUD KONKREETSETE MEETMETE VÕTMISE VÕIMATUKS. MIS SIHTKOHTA EUROOPA PROJEKTI ÕPILASED SAAVAD OSALEDA STAYSTUDIO KOOLIS LING (Estonian) | |||||||||||||||
Property / summary: VÕIMALUS LÄBIDA VÄLISMAAL KEELEPRAKTIKA, MIS RIKASTAB LAPSI SELLES VALDKONNAS NII ISIKLIKUL KUI KA HARIDUSTASEMEL, KUNA SEE AITAB SUURENDADA VAIMSET AVATUST JA TEADLIKKUST NENDE KULTUURILISEST IDENTITEEDIST, PAKKUDES SAMAS SUUREMAID VÕIMALUSI VÄLISMAAL ÕPPIMISEKS JA TÖÖTAMISEKS. KAHJUKS ON SEE VÕIMALUS SAGELI KÄTTESAAMATUD PEREDELE, KELLELT MEIE ÕPILASED TULEVAD, HOOLIMATA PALJUDEST NENDE VÄLISMAA ETNILISEST KUULUVUSEST, MIS NÄITAB TUGEVAT KALDUVUST VÕÕRKEELTELE JA SAAVUTADA HEAD KASUMIT. ÕPILASED ON JUBA AASTAID NÕUDNUD KOGEMUSTE VAHETAMIST JA PRAKTIKA KORRALDAMIST VÄLISMAAL, KUID PEREDE RAHALISTE VAHENDITE PUUDUMINE JA KOOLI RAHASTAMISE PUUDUMINE ON KAHJUKS MUUTNUD KONKREETSETE MEETMETE VÕTMISE VÕIMATUKS. MIS SIHTKOHTA EUROOPA PROJEKTI ÕPILASED SAAVAD OSALEDA STAYSTUDIO KOOLIS LING (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: VÕIMALUS LÄBIDA VÄLISMAAL KEELEPRAKTIKA, MIS RIKASTAB LAPSI SELLES VALDKONNAS NII ISIKLIKUL KUI KA HARIDUSTASEMEL, KUNA SEE AITAB SUURENDADA VAIMSET AVATUST JA TEADLIKKUST NENDE KULTUURILISEST IDENTITEEDIST, PAKKUDES SAMAS SUUREMAID VÕIMALUSI VÄLISMAAL ÕPPIMISEKS JA TÖÖTAMISEKS. KAHJUKS ON SEE VÕIMALUS SAGELI KÄTTESAAMATUD PEREDELE, KELLELT MEIE ÕPILASED TULEVAD, HOOLIMATA PALJUDEST NENDE VÄLISMAA ETNILISEST KUULUVUSEST, MIS NÄITAB TUGEVAT KALDUVUST VÕÕRKEELTELE JA SAAVUTADA HEAD KASUMIT. ÕPILASED ON JUBA AASTAID NÕUDNUD KOGEMUSTE VAHETAMIST JA PRAKTIKA KORRALDAMIST VÄLISMAAL, KUID PEREDE RAHALISTE VAHENDITE PUUDUMINE JA KOOLI RAHASTAMISE PUUDUMINE ON KAHJUKS MUUTNUD KONKREETSETE MEETMETE VÕTMISE VÕIMATUKS. MIS SIHTKOHTA EUROOPA PROJEKTI ÕPILASED SAAVAD OSALEDA STAYSTUDIO KOOLIS LING (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / location (string) | |||||||||||||||
UDINE | |||||||||||||||
Property / location (string): UDINE / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
52,449.0 Euro
| |||||||||||||||
Property / budget: 52,449.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
31,469.39 Euro
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 31,469.39 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank |
Latest revision as of 19:07, 8 April 2023
Project Q647177 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | DESTINATION EUROPE |
Project Q647177 in Italy |
Statements
31,469.39 Euro
0 references
52,449.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
27 October 2018
0 references
2 September 2019
0 references
9 July 2020
0 references
IPSIA "G. CECONI" UDINE
0 references
LA POSSIBILIT DI COMPIERE UNO STAGE LINGUISTICO ALLESTERO UNESPERIENZA DECISAMENTE ARRICCHENTE PER I RAGAZZI IN QUESTA FASCIA DET SIA SUL PIANO PERSONALE CHE FORMATIVO POICH CONTRIBUISCE AD AMPLIARE LAPERTURA MENTALE E LA CONSAPEVOLEZZA CIRCA LA PROPRIA IDENTIT CULTURALE OFFRENDO AL CONTEMPO MAGGIORI OPPORTUNIT DI MOBILIT PER STUDIO E LAVORO ALLESTERO. PURTROPPO TALE OPPORTUNIT SPESSO NON ALLA PORTATA DELLE FAMIGLIE DA CUI PROVENGONO I NOSTRI STUDENTI NONOSTANTE MOLTI DI LORO SPECIE DI ETNIA STRANIERA DIMOSTRINO UNA SPICCATA PROPENSIONE PER LE LINGUE STRANIERE E OTTENGANO BUONI RISULTATO DI PROFITTO. DA MOLTI ANNI GLI ALLIEVI CHIEDONO CHE SIANO ORGANIZZATE ESPERIENZE DI SCAMBIO E STAGE ALLESTERO MA LA MANCANZA DI DISPONIBILIT ECONOMICA DELLE FAMIGLIE E LA CARENZA DI FINANZIAMENTI PER LA SCUOLA HANNO PURTROPPO RESO FINORA IMPOSSIBILE PORTARE A TERMINE AZIONI CONCRETE. CON IL PROGETTO DESTINATION EUROPE GLI ALLIEVI POTRANNO PARTECIPARE AD UN SOGGIORNOSTUDIO PRESSO UNA SCUOLA DI LING (Italian)
0 references
THE POSSIBILITY OF CARRYING OUT A LANGUAGE INTERNSHIP ABROAD A DECIDEDLY ENRICHING EXPERIENCE FOR CHILDREN IN THIS AREA OF BOTH PERSONAL AND EDUCATIONAL LEVEL SINCE IT HELPS TO BROADEN THE MENTAL OPENNESS AND AWARENESS OF THEIR CULTURAL IDENTITY WHILE OFFERING GREATER OPPORTUNITIES FOR MOBILITY FOR STUDY AND WORK ABROAD. UNFORTUNATELY, THIS OPPORTUNITY IS OFTEN OUT OF REACH FOR THE FAMILIES FROM WHICH OUR STUDENTS COME, DESPITE MANY OF THEIR KIND OF FOREIGN ETHNICITY SHOWING A STRONG PROPENSITY FOR FOREIGN LANGUAGES AND ACHIEVING GOOD PROFIT. FOR MANY YEARS, STUDENTS HAVE BEEN CALLING FOR EXCHANGE EXPERIENCES AND INTERNSHIPS ABROAD TO BE ORGANISED, BUT THE LACK OF FINANCIAL AVAILABILITY OF FAMILIES AND THE LACK OF FUNDING FOR THE SCHOOL HAVE UNFORTUNATELY MADE IT IMPOSSIBLE SO FAR TO CARRY OUT CONCRETE ACTIONS. WITH THE DESTINATION EUROPE PROJECT THE STUDENTS WILL BE ABLE TO PARTICIPATE IN A STAYSTUDIO AT A SCHOOL IN LING (English)
14 November 2020
0 references
LA POSSIBILITÉ D’EFFECTUER UN STAGE LINGUISTIQUE À L’ÉTRANGER UNE EXPÉRIENCE RÉSOLUMENT ENRICHISSANTE POUR LES ENFANTS DE CETTE CATÉGORIE, TANT SUR LE PLAN PERSONNEL QU’ÉDUCATIF, CAR ELLE CONTRIBUE À ÉLARGIR L’OUVERTURE D’ESPRIT ET LA CONSCIENCE DE LEUR IDENTITÉ CULTURELLE TOUT EN OFFRANT DES POSSIBILITÉS ACCRUES DE MOBILITÉ POUR ÉTUDIER ET TRAVAILLER À L’ÉTRANGER. MALHEUREUSEMENT, CETTE OPPORTUNITÉ N’EST SOUVENT PAS À LA PORTÉE DES FAMILLES D’OÙ VIENNENT NOS ÉTUDIANTS, BIEN QU’UN GRAND NOMBRE DE LEURS ESPÈCES D’ORIGINE ETHNIQUE ÉTRANGÈRE MANIFESTENT UNE FORTE PROPENSION POUR LES LANGUES ÉTRANGÈRES ET OBTIENNENT UN BON PROFIT. DEPUIS DE NOMBREUSES ANNÉES, LES ÉTUDIANTS DEMANDENT DES ÉCHANGES D’EXPÉRIENCES ET DES STAGES À L’ÉTRANGER, MAIS LE MANQUE DE DISPONIBILITÉ ÉCONOMIQUE DES FAMILLES ET LE MANQUE DE FINANCEMENT POUR L’ÉCOLE ONT MALHEUREUSEMENT RENDU IMPOSSIBLE LA MISE EN ŒUVRE D’ACTIONS CONCRÈTES JUSQU’À PRÉSENT. AVEC LA DESTINATION EUROPE, LES ÉTUDIANTS PEUVENT PARTICIPER À UN SOGGIORNOSTUDIO DANS UNE ÉCOLE DE LING (French)
9 December 2021
0 references
DIE MÖGLICHKEIT, EIN SPRACHPRAKTIKUM IM AUSLAND ZU ABSOLVIEREN, EINE AUSGESPROCHEN BEREICHERNDE ERFAHRUNG FÜR KINDER IN DIESER KATEGORIE SOWOHL AUF PERSÖNLICHER ALS AUCH AUF PÄDAGOGISCHER EBENE, DA SIE DAZU BEITRÄGT, DIE OFFENHEIT DES GEISTES UND DAS BEWUSSTSEIN FÜR IHRE KULTURELLE IDENTITÄT ZU ERWEITERN UND GLEICHZEITIG MEHR MOBILITÄTSMÖGLICHKEITEN FÜR STUDIUM UND ARBEIT IM AUSLAND ZU BIETEN. LEIDER IST DIESE GELEGENHEIT OFT NICHT IN DER REICHWEITE DER FAMILIEN, AUS DENEN UNSERE SCHÜLER KOMMEN, OBWOHL VIELE IHRER ARTEN AUSLÄNDISCHER ETHNIZITÄT EINE STARKE NEIGUNG FÜR FREMDSPRACHEN ZEIGEN UND GUTE GEWINNE ERZIELEN. SEIT VIELEN JAHREN FORDERN DIE STUDIERENDEN DEN AUSTAUSCH VON ERFAHRUNGEN UND PRAKTIKA IM AUSLAND, DOCH DIE MANGELNDE WIRTSCHAFTLICHE VERFÜGBARKEIT VON FAMILIEN UND DIE FEHLENDE FINANZIERUNG DER SCHULE HABEN ES BISHER LEIDER UNMÖGLICH GEMACHT, KONKRETE MASSNAHMEN DURCHZUFÜHREN. MIT DEM ZIEL EUROPA PROJEKT KÖNNEN SCHÜLER AN EINEM SOGGIORNOSTUDIO AN EINER LING SCHULE TEILNEHMEN (German)
19 December 2021
0 references
DE MOGELIJKHEID OM EEN TAALSTAGE IN HET BUITENLAND TE VOLTOOIEN, EEN BESLIST VERRIJKENDE ERVARING VOOR KINDEREN IN DEZE CATEGORIE, ZOWEL OP PERSOONLIJK ALS OP ONDERWIJSNIVEAU, AANGEZIEN DIT BIJDRAAGT TOT EEN GROTERE OPENHEID VAN GEEST EN BEWUSTZIJN VAN HUN CULTURELE IDENTITEIT EN TEGELIJKERTIJD MEER MOGELIJKHEDEN BIEDT VOOR MOBILITEIT VOOR STUDIE EN WERK IN HET BUITENLAND. HELAAS LIGT DEZE KANS VAAK NIET BINNEN HET BEREIK VAN DE FAMILIES WAARUIT ONZE STUDENTEN AFKOMSTIG ZIJN, ONDANKS HET FEIT DAT VEEL VAN HUN SOORTEN BUITENLANDSE ETNICITEIT BLIJK GEVEN VAN EEN STERKE NEIGING TOT VREEMDE TALEN EN HET BEHALEN VAN GOEDE WINST. AL VELE JAREN VRAGEN STUDENTEN OM ERVARINGEN EN STAGES IN HET BUITENLAND UIT TE WISSELEN, MAAR HET GEBREK AAN ECONOMISCHE BESCHIKBAARHEID VAN GEZINNEN EN HET GEBREK AAN FINANCIERING VOOR SCHOOL HEBBEN HET TOT NU TOE HELAAS ONMOGELIJK GEMAAKT CONCRETE ACTIES UIT TE VOEREN. MET DE BESTEMMING EUROPA PROJECT STUDENTEN KUNNEN DEELNEMEN AAN EEN SOGGIORNOSTUDIO OP EEN LING SCHOOL (Dutch)
11 January 2022
0 references
LA POSIBILIDAD DE COMPLETAR UNA PASANTÍA LINGÜÍSTICA EN EL EXTRANJERO, UNA EXPERIENCIA DECIDIDAMENTE ENRIQUECEDORA PARA LOS NIÑOS DE ESTA CATEGORÍA, TANTO A NIVEL PERSONAL COMO EDUCATIVO, YA QUE CONTRIBUYE A AMPLIAR LA APERTURA DE LA MENTE Y LA CONCIENCIA DE SU IDENTIDAD CULTURAL, OFRECIENDO AL MISMO TIEMPO MAYORES OPORTUNIDADES DE MOVILIDAD PARA ESTUDIAR Y TRABAJAR EN EL EXTRANJERO. DESAFORTUNADAMENTE, ESTA OPORTUNIDAD A MENUDO NO ESTÁ AL ALCANCE DE LAS FAMILIAS DE LAS QUE PROVIENEN NUESTROS ESTUDIANTES, A PESAR DE QUE MUCHAS DE SUS ESPECIES DE ETNIA EXTRANJERA MUESTRAN UNA FUERTE PROPENSIÓN A LAS LENGUAS EXTRANJERAS Y LOGRAN BUENOS BENEFICIOS. DURANTE MUCHOS AÑOS LOS ESTUDIANTES HAN ESTADO PIDIENDO EXPERIENCIAS DE INTERCAMBIO Y PASANTÍAS EN EL EXTRANJERO, PERO LA FALTA DE DISPONIBILIDAD ECONÓMICA DE LAS FAMILIAS Y LA FALTA DE FINANCIACIÓN PARA LA ESCUELA, LAMENTABLEMENTE, HAN HECHO IMPOSIBLE LLEVAR A CABO ACCIONES CONCRETAS HASTA AHORA. CON EL PROYECTO DESTINO EUROPA LOS ESTUDIANTES PUEDEN PARTICIPAR EN UN SOGGIORNOSTUDIO EN UNA ESCUELA DE LING (Spanish)
29 January 2022
0 references
MULIGHEDEN FOR AT GENNEMFØRE EN SPROGPRAKTIK I UDLANDET EN AFGØRENDE BERIGENDE OPLEVELSE FOR BØRN PÅ DETTE OMRÅDE PÅ BÅDE DET PERSONLIGE OG UDDANNELSESMÆSSIGE PLAN, DA DET BIDRAGER TIL AT ØGE DEN MENTALE ÅBENHED OG BEVIDSTHED OM DERES KULTURELLE IDENTITET OG SAMTIDIG GIVE STØRRE MULIGHEDER FOR MOBILITET MED HENBLIK PÅ STUDIER OG ARBEJDE I UDLANDET. DESVÆRRE ER DENNE MULIGHED OFTE UDEN FOR RÆKKEVIDDE FOR DE FAMILIER, SOM VORES STUDERENDE KOMMER FRA, PÅ TRODS AF AT MANGE AF DERES SLAGS FREMMED ETNICITET VISER EN STÆRK TILBØJELIGHED TIL FREMMEDSPROG OG OPNÅR GOD FORTJENESTE. I MANGE ÅR HAR ELEVERNE OPFORDRET TIL, AT DER ORGANISERES UDVEKSLINGSERFARINGER OG PRAKTIKOPHOLD I UDLANDET, MEN MANGLEN PÅ FINANSIELLE MIDLER TIL FAMILIERNE OG MANGLEN PÅ MIDLER TIL SKOLEN HAR DESVÆRRE HIDTIL GJORT DET UMULIGT AT GENNEMFØRE KONKRETE FORANSTALTNINGER. MED DESTINATIONEN EUROPA-PROJEKTET VIL ELEVERNE KUNNE DELTAGE I EN STAYSTUDIO PÅ EN SKOLE I LING (Danish)
24 July 2022
0 references
Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΆΣΚΗΣΗΣ ΣΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ ΜΙΑ ΑΠΟΦΑΣΙΣΤΙΚΆ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΣΕ ΑΥΤΌΝ ΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΌΣΟ ΣΕ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ, ΚΑΘΏΣ ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΣΤΗ ΔΙΕΎΡΥΝΣΗ ΤΟΥ ΝΟΗΤΙΚΟΎ ΑΝΟΊΓΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΤΟΥΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑ, ΕΝΏ ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΚΙΝΗΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΣΠΟΥΔΈΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΊΑ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ. ΔΥΣΤΥΧΏΣ, ΑΥΤΉ Η ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΕΊΝΑΙ ΣΥΧΝΆ ΑΠΡΌΣΙΤΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΣ, ΠΑΡΆ ΤΟ ΓΕΓΟΝΌΣ ΌΤΙ ΠΟΛΛΈΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΞΈΝΕΣ ΕΘΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥΣ ΔΕΊΧΝΟΥΝ ΙΣΧΥΡΉ ΤΆΣΗ ΓΙΑ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΠΙΤΥΓΧΆΝΟΥΝ ΚΑΛΌ ΚΈΡΔΟΣ. ΕΔΏ ΚΑΙ ΠΟΛΛΆ ΧΡΌΝΙΑ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΖΗΤΟΎΝ ΝΑ ΟΡΓΑΝΩΘΟΎΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΈΣ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΆΣΚΗΣΗΣ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ, ΑΛΛΆ Η ΈΛΛΕΙΨΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΔΙΑΘΕΣΙΜΌΤΗΤΑΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΚΑΙ Η ΈΛΛΕΙΨΗ ΧΡΗΜΑΤΟΔΌΤΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΧΟΥΝ ΔΥΣΤΥΧΏΣ ΚΑΤΑΣΤΉΣΕΙ ΑΔΎΝΑΤΗ ΜΈΧΡΙ ΣΤΙΓΜΉΣ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ. ΜΕ ΤΟΝ ΠΡΟΟΡΙΣΜΌ ΕΥΡΏΠΗ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΣΕ ΈΝΑ STAYSTUDIO ΣΕ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΤΟ LING (Greek)
24 July 2022
0 references
MOGUĆNOST PROVOĐENJA JEZIČNOG STAŽIRANJA U INOZEMSTVU I ODLUČNO OBOGAĆUJE ISKUSTVO ZA DJECU U TOM PODRUČJU KAKO OSOBNE TAKO I OBRAZOVNE RAZINE JER POMAŽE U ŠIRENJU MENTALNE OTVORENOSTI I SVIJESTI O NJIHOVOM KULTURNOM IDENTITETU, A ISTOVREMENO PRUŽA VEĆE MOGUĆNOSTI ZA MOBILNOST U SVRHU STUDIRANJA I RADA U INOZEMSTVU. NAŽALOST, OVA PRILIKA JE ČESTO IZVAN DOHVATA ZA OBITELJI IZ KOJIH DOLAZE NAŠI STUDENTI, UNATOČ MNOGIM SVOJIM STRANIM ETNIČKIM PRIPADNOSTI POKAZUJE SNAŽNU SKLONOST STRANIM JEZICIMA I POSTIZANJE DOBRE ZARADE. STUDENTI VEĆ DUGI NIZ GODINA TRAŽE DA SE ORGANIZIRAJU RAZMJENA ISKUSTAVA I STAŽIRANJA U INOZEMSTVU, ALI NEDOSTATAK FINANCIJSKE DOSTUPNOSTI OBITELJI I NEDOSTATAK FINANCIJSKIH SREDSTAVA ZA ŠKOLU NAŽALOST SU ONEMOGUĆILI PROVEDBU KONKRETNIH MJERA. UZ PROJEKT DESTINACIJE EUROPA UČENICI ĆE MOĆI SUDJELOVATI U STAYSTUDIO U ŠKOLI U LINGU (Croatian)
24 July 2022
0 references
POSIBILITATEA DE A EFECTUA UN STAGIU DE LIMBĂ ÎN STRĂINĂTATE O EXPERIENȚĂ CARE ÎMBOGĂȚEȘTE ÎN MOD HOTĂRÂT COPIII ÎN ACEST DOMENIU, ATÂT LA NIVEL PERSONAL, CÂT ȘI LA NIVEL EDUCAȚIONAL, DEOARECE CONTRIBUIE LA EXTINDEREA DESCHIDERII MENTALE ȘI A CONȘTIENTIZĂRII IDENTITĂȚII LOR CULTURALE, OFERIND ÎN ACELAȘI TIMP OPORTUNITĂȚI MAI MARI DE MOBILITATE PENTRU STUDII ȘI MUNCĂ ÎN STRĂINĂTATE. DIN PĂCATE, ACEASTĂ OPORTUNITATE ESTE ADESEA INACCESIBILĂ PENTRU FAMILIILE DIN CARE PROVIN STUDENȚII NOȘTRI, ÎN CIUDA FAPTULUI CĂ MULTE DINTRE CATEGORIILE LOR DE ETNIE STRĂINĂ ARATĂ O PUTERNICĂ TENDINȚĂ PENTRU LIMBILE STRĂINE ȘI OBȚIN PROFIT BUN. DE MULȚI ANI, ELEVII AU SOLICITAT ORGANIZAREA DE SCHIMBURI DE EXPERIENȚĂ ȘI STAGII ÎN STRĂINĂTATE, DAR LIPSA DISPONIBILITĂȚII FINANCIARE A FAMILIILOR ȘI LIPSA DE FINANȚARE A ȘCOLII AU FĂCUT, DIN PĂCATE, IMPOSIBIL SĂ SE ÎNTREPRINDĂ ACȚIUNI CONCRETE PÂNĂ ÎN PREZENT. ODATĂ CU PROIECTUL EUROPA DE DESTINAȚIE, ELEVII VOR PUTEA PARTICIPA LA UN STAYSTUDIO LA O ȘCOALĂ DIN LING (Romanian)
24 July 2022
0 references
MOŽNOSŤ ABSOLVOVAŤ JAZYKOVÚ STÁŽ V ZAHRANIČÍ, ČO JE ROZHODNE OBOHACUJÚCA SKÚSENOSŤ PRE DETI V TEJTO OBLASTI OSOBNEJ AJ VZDELÁVACEJ ÚROVNE, PRETOŽE POMÁHA ROZŠIROVAŤ MENTÁLNU OTVORENOSŤ A POVEDOMIE O ICH KULTÚRNEJ IDENTITE A ZÁROVEŇ PONÚKA VÄČŠIE MOŽNOSTI MOBILITY NA ŠTÚDIUM A PRÁCU V ZAHRANIČÍ. BOHUŽIAĽ, TÁTO PRÍLEŽITOSŤ JE ČASTO MIMO DOSAHU PRE RODINY, Z KTORÝCH NAŠI ŠTUDENTI PRICHÁDZAJÚ, NAPRIEK MNOHÝM Z ICH DRUHU CUDZIEHO ETNICKÉHO PÔVODU, KTORÉ PREUKAZUJÚ SILNÚ TENDENCIU K CUDZÍM JAZYKOM A DOSIAHNUTIE DOBRÉHO ZISKU. ŠTUDENTI MNOHO ROKOV VYZÝVALI NA ORGANIZOVANIE VÝMENNÝCH SKÚSENOSTÍ A STÁŽÍ V ZAHRANIČÍ, ALE NEDOSTATOK FINANČNEJ DOSTUPNOSTI RODÍN A NEDOSTATOK FINANČNÝCH PROSTRIEDKOV PRE ŠKOLU, ŽIAĽ, DOTERAZ ZNEMOŽNILI REALIZÁCIU KONKRÉTNYCH OPATRENÍ. S CIEĽOM PROJEKTU EURÓPA SA ŠTUDENTI BUDÚ MÔCŤ ZÚČASTNIŤ NA STAYSTUDIO NA ŠKOLE V LING (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-POSSIBBILTÀ LI JSIR APPRENDISTAT TAL-LINGWA BARRA MILL-PAJJIŻ ESPERJENZA DEĊIŻAMENT TA’ ARRIKKIMENT GĦAT-TFAL F’DAN IL-QASAM TA’ LIVELL KEMM PERSONALI KIF UKOLL EDUKATTIV PERESS LI TGĦIN BIEX TWESSA’ L-FTUĦ MENTALI U L-GĦARFIEN TAL-IDENTITÀ KULTURALI TAGĦHOM FILWAQT LI TOFFRI OPPORTUNITAJIET AKBAR GĦALL-MOBILITÀ GĦALL-ISTUDJU U X-XOGĦOL BARRA MILL-PAJJIŻ. SFORTUNATAMENT, DIN L-OPPORTUNITÀ SPISS MA TINTLAĦAQX GĦALL-FAMILJI LI MINNHOM JIĠU L-ISTUDENTI TAGĦNA, MINKEJJA ĦAFNA MIT-TIP TAGĦHOM TA’ ETNIĊITÀ BARRANIJA LI JURU PROPENSITÀ QAWWIJA GĦAL-LINGWI BARRANIN U L-KISBA TA’ PROFITT TAJJEB. GĦAL ĦAFNA SNIN, L-ISTUDENTI ILHOM ISEJĦU BIEX JIĠU ORGANIZZATI ESPERJENZI U APPRENDISTATI BARRA MILL-PAJJIŻ, IŻDA N-NUQQAS TA’ DISPONIBBILTÀ FINANZJARJA TAL-FAMILJI U N-NUQQAS TA’ FINANZJAMENT GĦALL-ISKOLA SFORTUNATAMENT GĦAMLUHA IMPOSSIBBLI LI JITWETTQU AZZJONIJIET KONKRETI. BID-DESTINAZZJONI TAL-PROĠETT EWROPA, L-ISTUDENTI SE JKUNU JISTGĦU JIPPARTEĊIPAW FI STAYSTUDIO FI SKOLA F’LING (Maltese)
24 July 2022
0 references
A POSSIBILIDADE DE REALIZAR UM ESTÁGIO DE LÍNGUA NO ESTRANGEIRO UMA EXPERIÊNCIA DECIDIDAMENTE ENRIQUECEDORA PARA AS CRIANÇAS NESTA ÁREA DE NÍVEL PESSOAL E EDUCATIVO, UMA VEZ QUE CONTRIBUI PARA ALARGAR A ABERTURA MENTAL E A SENSIBILIZAÇÃO PARA A SUA IDENTIDADE CULTURAL, OFERECENDO, AO MESMO TEMPO, MAIORES OPORTUNIDADES DE MOBILIDADE PARA ESTUDAR E TRABALHAR NO ESTRANGEIRO. INFELIZMENTE, ESTA OPORTUNIDADE ESTÁ MUITAS VEZES FORA DE ALCANCE PARA AS FAMÍLIAS DE QUE PROVÊM OS NOSSOS ALUNOS, APESAR DE MUITAS DAS SUAS ETNIAS ESTRANGEIRAS MOSTRAREM UMA FORTE PROPENSÃO PARA LÍNGUAS ESTRANGEIRAS E ALCANÇAREM BONS LUCROS. HÁ MUITOS ANOS QUE OS ESTUDANTES PEDEM A ORGANIZAÇÃO DE INTERCÂMBIOS DE EXPERIÊNCIAS E ESTÁGIOS NO EXTERIOR, MAS A FALTA DE DISPONIBILIDADE FINANCEIRA DAS FAMÍLIAS E A FALTA DE FINANCIAMENTO PARA A ESCOLA, INFELIZMENTE, IMPOSSIBILITARAM A REALIZAÇÃO DE AÇÕES CONCRETAS. COM O PROJETO DE DESTINO EUROPA, OS ALUNOS PODERÃO PARTICIPAR DE UM STAYSTUDIO EM UMA ESCOLA EM LING (Portuguese)
24 July 2022
0 references
MAHDOLLISUUS SUORITTAA ULKOMAILLA KIELTEN HARJOITTELUJAKSO, JOKA RIKASTUTTAA MERKITTÄVÄSTI LASTEN KOKEMUSTA TÄLLÄ SEKÄ HENKILÖKOHTAISELLA ETTÄ KOULUTUKSELLISELLA TASOLLA, KOSKA SE AUTTAA LAAJENTAMAAN HEIDÄN KULTTUURI-IDENTITEETTINSÄ HENKISTÄ AVOIMUUTTA JA TIETOISUUTTA JA TARJOAA SAMALLA PAREMMAT MAHDOLLISUUDET LIIKKUVUUTEEN ULKOMAILLA OPISKELUA JA TYÖSKENTELYÄ VARTEN. VALITETTAVASTI TÄMÄ MAHDOLLISUUS ON USEIN SAAVUTTAMATTOMISSA PERHEILLE, JOISTA OPISKELIJAMME TULEVAT, VAIKKA MONET HEIDÄN VIERAIDEN ETNISTEN RYHMIENSÄ OVAT OSOITTANEET VOIMAKASTA TAIPUMUSTA VIERAITA KIELIÄ KOHTAAN JA SAADA HYVIÄ VOITTOJA. OPISKELIJAT OVAT JO VUOSIEN AJAN VAATINEET KOKEMUSTENVAIHTOA JA HARJOITTELUPAIKKOJEN JÄRJESTÄMISTÄ ULKOMAILLA, MUTTA PERHEIDEN RAHOITUKSEN PUUTE JA KOULUN RAHOITUKSEN PUUTE OVAT VALITETTAVASTI TEHNEET KONKREETTISTEN TOIMIEN TOTEUTTAMISEN MAHDOTTOMAKSI. KOHDE EUROOPPA -HANKKEEN AVULLA OPISKELIJAT VOIVAT OSALLISTUA STAYSTUDIO-KOULUUN LINGISSÄ (Finnish)
24 July 2022
0 references
MOŻLIWOŚĆ ODBYCIA STAŻU JĘZYKOWEGO ZA GRANICĄ ZDECYDOWANIE WZBOGACAJĄCEGO DOŚWIADCZENIE DLA DZIECI W TEJ DZIEDZINIE ZARÓWNO NA POZIOMIE OSOBISTYM, JAK I EDUKACYJNYM, PONIEWAŻ PRZYCZYNIA SIĘ DO POSZERZENIA OTWARTOŚCI UMYSŁOWEJ I ŚWIADOMOŚCI ICH TOŻSAMOŚCI KULTUROWEJ, A JEDNOCZEŚNIE STWARZA WIĘKSZE MOŻLIWOŚCI MOBILNOŚCI W CELU NAUKI I PRACY ZA GRANICĄ. NIESTETY, MOŻLIWOŚĆ TA JEST CZĘSTO POZA ZASIĘGIEM RODZIN, Z KTÓRYCH POCHODZĄ NASI UCZNIOWIE, MIMO ŻE WIELU Z ICH OBCEJ PRZYNALEŻNOŚCI ETNICZNEJ WYKAZUJE SILNĄ SKŁONNOŚĆ DO JĘZYKÓW OBCYCH I OSIĄGA DOBRE ZYSKI. OD WIELU LAT UCZNIOWIE APELUJĄ O ORGANIZOWANIE WYMIANY DOŚWIADCZEŃ I STAŻY ZA GRANICĄ, ALE BRAK ŚRODKÓW FINANSOWYCH DLA RODZIN I BRAK FINANSOWANIA DLA SZKOŁY NIESTETY UNIEMOŻLIWIŁY PRZEPROWADZENIE KONKRETNYCH DZIAŁAŃ. WRAZ Z PROJEKTEM DOCELOWYM EUROPE UCZNIOWIE BĘDĄ MOGLI UCZESTNICZYĆ W STAYSTUDIO W SZKOLE W LING (Polish)
24 July 2022
0 references
MOŽNOST OPRAVLJANJA JEZIKOVNE PRAKSE V TUJINI ZA OTROKE NA TEM PODROČJU NA OSEBNI IN IZOBRAŽEVALNI RAVNI, SAJ PRISPEVA K VEČJI MENTALNI ODPRTOSTI IN OZAVEŠČENOSTI O NJIHOVI KULTURNI IDENTITETI, HKRATI PA PONUJA VEČ MOŽNOSTI ZA MOBILNOST ZA ŠTUDIJ IN DELO V TUJINI. ŽAL JE TA PRILOŽNOST POGOSTO IZVEN DOSEGA ZA DRUŽINE, IZ KATERIH PRIHAJAJO NAŠI UČENCI, KLJUB ŠTEVILNIM VRSTAM TUJE NARODNOSTI, KI KAŽEJO MOČNO NAGNJENOST K TUJIM JEZIKOM IN DOSEGAJO DOBER DOBIČEK. ŠTUDENTI ŽE VRSTO LET POZIVAJO K ORGANIZACIJI IZMENJAVE IZKUŠENJ IN PRIPRAVNIŠTVA V TUJINI, VENDAR POMANJKANJE FINANČNE RAZPOLOŽLJIVOSTI DRUŽIN IN POMANJKANJE SREDSTEV ZA ŠOLO ŽAL ONEMOGOČATA IZVAJANJE KONKRETNIH UKREPOV. S PROJEKTOM DESTINACIJA EVROPA BODO UČENCI LAHKO SODELOVALI V STAYSTUDIO NA ŠOLI LING (Slovenian)
24 July 2022
0 references
MOŽNOST ABSOLVOVAT JAZYKOVOU STÁŽ V ZAHRANIČÍ ROZHODNĚ OBOHACUJÍCÍ ZKUŠENOST PRO DĚTI V TÉTO OBLASTI NA OSOBNÍ I VZDĚLÁVACÍ ÚROVNI, NEBOŤ PŘISPÍVÁ K ROZŠÍŘENÍ DUŠEVNÍ OTEVŘENOSTI A POVĚDOMÍ O JEJICH KULTURNÍ IDENTITĚ A ZÁROVEŇ NABÍZÍ VĚTŠÍ MOŽNOSTI MOBILITY PRO STUDIUM A PRÁCI V ZAHRANIČÍ. BOHUŽEL, TATO PŘÍLEŽITOST JE ČASTO MIMO DOSAH PRO RODINY, Z NICHŽ NAŠI STUDENTI PŘICHÁZEJÍ, PŘESTOŽE MNOHÉ Z JEJICH DRUHU CIZÍ ETNIKA VYKAZUJÍ SILNOU TENDENCI K CIZÍM JAZYKŮM A DOSAHUJÍ DOBRÉHO ZISKU. STUDENTI JIŽ MNOHO LET VYZÝVAJÍ K ORGANIZOVÁNÍ VÝMĚNNÝCH ZKUŠENOSTÍ A STÁŽÍ V ZAHRANIČÍ, AVŠAK NEDOSTATEČNÁ FINANČNÍ DOSTUPNOST RODIN A NEDOSTATEK FINANČNÍCH PROSTŘEDKŮ PRO ŠKOLU BOHUŽEL ZNEMOŽNILY PROVÁDĚT KONKRÉTNÍ OPATŘENÍ. S PROJEKTEM DESTINACE EVROPA SE STUDENTI BUDOU MOCI ZÚČASTNIT STAYSTUDIO VE ŠKOLE V LINGU (Czech)
24 July 2022
0 references
GALIMYBĖ ATLIKTI KALBOS STAŽUOTES UŽSIENYJE NEABEJOTINAI PRATURTINA VAIKŲ PATIRTĮ ŠIOJE SRITYJE TIEK ASMENINIAME, TIEK MOKYMOSI LYGMENYJE, NES JI PADEDA DIDINTI PSICHINĮ ATVIRUMĄ IR SUPRATIMĄ APIE JŲ KULTŪRINĮ IDENTITETĄ, TUO PAČIU SUTEIKIANT DAUGIAU JUDUMO STUDIJŲ IR DARBO UŽSIENYJE GALIMYBIŲ. DEJA, ŠI GALIMYBĖ DAŽNAI NEPASIEKIAMA ŠEIMOMS, IŠ KURIŲ ATVYKSTA MŪSŲ STUDENTAI, NEPAISANT DAUGELIO JŲ UŽSIENIO ETNINĖS KILMĖS, RODANČIŲ DIDELĮ POLINKĮ UŽSIENIO KALBOMS IR SIEKIANT GERO PELNO. JAU DAUGELĮ METŲ STUDENTAI RAGINO ORGANIZUOTI PATIRTIES MAINUS IR STAŽUOTES UŽSIENYJE, TAČIAU, DEJA, DĖL NEPAKANKAMO ŠEIMŲ FINANSINIO PRIEINAMUMO IR NEPAKANKAMO FINANSAVIMO MOKYKLAI IKI ŠIOL NEĮMANOMA IMTIS KONKREČIŲ VEIKSMŲ. PAGAL PROJEKTĄ „TIKSLAS EUROPA“ MOKINIAI GALĖS DALYVAUTI STAYSTUDIO MOKYKLOJE LING MOKYKLOJE. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
IESPĒJA PRAKTIZĒT SVEŠVALODĀ, NEAPŠAUBĀMI BAGĀTINOT BĒRNU PIEREDZI GAN PERSONĪGĀ, GAN IZGLĪTĪBAS LĪMENĪ, JO TĀ PALĪDZ PAPLAŠINĀT GARĪGO ATVĒRTĪBU UN IZPRATNI PAR VIŅU KULTŪRAS IDENTITĀTI, VIENLAIKUS PIEDĀVĀJOT LIELĀKAS MOBILITĀTES IESPĒJAS STUDIJĀM UN DARBAM ĀRZEMĒS. DIEMŽĒL ŠĪ IESPĒJA BIEŽI VIEN IR NEPIEEJAMA ĢIMENĒM, NO KURĀM NĀK MŪSU STUDENTI, NESKATOTIES UZ TO, KA DAUDZI NO VIŅU VEIDA ĀRVALSTU TAUTĪBAS LIECINA PAR SPĒCĪGU TIEKSMI UZ SVEŠVALODĀM UN GŪT LABU PEĻŅU. JAU DAUDZUS GADUS STUDENTI IR AICINĀJUŠI ORGANIZĒT PIEREDZES UN PRAKSES APMAIŅU ĀRZEMĒS, BET ĢIMEŅU FINANSIĀLĀS PIEEJAMĪBAS TRŪKUMS UN FINANSĒJUMA TRŪKUMS SKOLAI DIEMŽĒL IR PADARĪJIS NEIESPĒJAMU KONKRĒTU DARBĪBU VEIKŠANU. AR GALAMĒRĶI EIROPAS PROJEKTS SKOLĒNI VARĒS PIEDALĪTIES STAYSTUDIO SKOLĀ LING (Latvian)
24 July 2022
0 references
ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА ПРОВЕЖДАНЕ НА ЕЗИКОВ СТАЖ В ЧУЖБИНА ОПРЕДЕЛЕНО ОБОГАТЯВАЩО ПРЕЖИВЯВАНЕ ЗА ДЕЦАТА В ТАЗИ ОБЛАСТ КАКТО НА ЛИЧНО, ТАКА И НА ОБРАЗОВАТЕЛНО РАВНИЩЕ, ТЪЙ КАТО ТОВА СПОМАГА ЗА РАЗШИРЯВАНЕ НА УМСТВЕНАТА ОТВОРЕНОСТ И ОСЪЗНАВАНЕ НА ТЯХНАТА КУЛТУРНА ИДЕНТИЧНОСТ, КАТО СЪЩЕВРЕМЕННО ПРЕДЛАГА ПО-ГОЛЕМИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА МОБИЛНОСТ ЗА ОБУЧЕНИЕ И РАБОТА В ЧУЖБИНА. ЗА СЪЖАЛЕНИЕ, ТАЗИ ВЪЗМОЖНОСТ ЧЕСТО Е НЕДОСТЪПНА ЗА СЕМЕЙСТВАТА, ОТ КОИТО ИДВАТ НАШИТЕ УЧЕНИЦИ, ВЪПРЕКИ ЧЕ МНОГО ОТ ТЕХНИЯ ВИД ЧУЖДА ЕТНИЧЕСКА ПРИНАДЛЕЖНОСТ ПОКАЗВАТ СИЛНА СКЛОННОСТ КЪМ ЧУЖДИ ЕЗИЦИ И ПОСТИГАТ ДОБРА ПЕЧАЛБА. ОТ МНОГО ГОДИНИ УЧЕНИЦИТЕ ПРИЗОВАВАТ ЗА ОРГАНИЗИРАНЕ НА ОБМЕН НА ОПИТ И СТАЖОВЕ В ЧУЖБИНА, НО ЛИПСАТА НА ФИНАНСОВА НАЛИЧНОСТ НА СЕМЕЙСТВАТА И ЛИПСАТА НА ФИНАНСИРАНЕ ЗА УЧИЛИЩЕТО ЗА СЪЖАЛЕНИЕ ПРАВЯТ НЕВЪЗМОЖНО ОСЪЩЕСТВЯВАНЕТО НА КОНКРЕТНИ ДЕЙСТВИЯ ДОСЕГА. С ПРОЕКТА ДЕСТИНАЦИЯ ЕВРОПА УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ МОГАТ ДА УЧАСТВАТ В STAYSTUDIO В УЧИЛИЩЕ В LING (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
AZ A LEHETŐSÉG, HOGY KÜLFÖLDÖN NYELVI SZAKMAI GYAKORLATRA KERÜLJÖN SOR, HATÁROZOTTAN GAZDAGÍTÓ ÉLMÉNYT NYÚJT A GYERMEKEK SZÁMÁRA EZEN A TERÜLETEN MIND SZEMÉLYES, MIND OKTATÁSI SZINTEN, MIVEL HOZZÁJÁRUL A SZELLEMI NYITOTTSÁG ÉS A KULTURÁLIS IDENTITÁS TUDATOSÍTÁSÁHOZ, MIKÖZBEN NAGYOBB LEHETŐSÉGEKET KÍNÁL A KÜLFÖLDI TANULMÁNYI ÉS MUNKAVÁLLALÁSI MOBILITÁSRA. SAJNOS EZ A LEHETŐSÉG GYAKRAN NEM ELÉRHETŐ AZOKNAK A CSALÁDOKNAK, AMELYEKBŐL DIÁKJAINK ÉRKEZNEK, ANNAK ELLENÉRE, HOGY SOK OLYAN IDEGEN ETNIKAI HOVATARTOZÁSUK VAN, AMELY ERŐS HAJLAMOT MUTAT AZ IDEGEN NYELVEK IRÁNT ÉS JÓ PROFITOT ÉR EL. A DIÁKOK ÉVEK ÓTA SZORGALMAZZÁK A KÜLFÖLDI TAPASZTALATCSERÉK ÉS SZAKMAI GYAKORLATOK MEGSZERVEZÉSÉT, DE A CSALÁDOK PÉNZÜGYI ELÉRHETŐSÉGÉNEK HIÁNYA ÉS AZ ISKOLA FINANSZÍROZÁSÁNAK HIÁNYA SAJNOS EDDIG LEHETETLENNÉ TETTE A KONKRÉT INTÉZKEDÉSEK VÉGREHAJTÁSÁT. A CÉL EURÓPA PROJEKT A DIÁKOK RÉSZT VEHETNEK EGY STAYSTUDIO EGY ISKOLÁBAN LING (Hungarian)
24 July 2022
0 references
AN FHÉIDEARTHACHT INTÉIRNEACHT TEANGA A DHÉANAMH THAR LEAR EISPÉIREAS A SHAIBHRÍONN GO CINNTE DO LEANAÍ SA RÉIMSE SEO AR LEIBHÉAL PEARSANTA AGUS OIDEACHASÚIL ÓS RUD É GO GCABHRAÍONN SÉ LE HOSCAILTEACHT MHEABHRACH AGUS FEASACHT AR A BHFÉINIÚLACHT CHULTÚRTHA A LEATHNÚ AGUS AG AN AM CÉANNA DEISEANNA SOGHLUAISTEACHTA A CHUR AR FÁIL LE HAGHAIDH STAIDÉIR AGUS OIBRE THAR LEAR. AR AN DROCHUAIR, IS MINIC NACH MBÍONN AN DEIS SEO AG NA TEAGHLAIGH AS A DTAGANN ÁR MIC LÉINN, IN AINNEOIN GO LEOR DÁ GCINEÁL EITNEACHAIS IASACHTA A LÉIRÍONN CLAONADH LÁIDIR DO THEANGACHA IASACHTA AGUS BRABÚS MAITH A BHAINT AMACH. LE BLIANTA FADA, TÁ MIC LÉINN AG IARRAIDH GO N-EAGRÓFAÍ TAITHÍ MHALARTAITHE AGUS INTÉIRNEACHTAÍ THAR LEAR, ACH MAR GHEALL AR EASPA INFHAIGHTEACHTA AIRGEADAIS AR THEAGHLAIGH AGUS AR AN EASPA MAOINITHE DON SCOIL, TÁ SÉ DODHÉANTA GO DTÍ SEO GNÍOMHAÍOCHTAÍ NITHIÚLA A DHÉANAMH. LEIS AN TIONSCADAL ‘CEANN SCRÍBE NA HEORPA’ BEIDH NA DALTAÍ IN ANN PÁIRT A GHLACADH IN STAYSTUDIO I SCOIL I LING (Irish)
24 July 2022
0 references
MÖJLIGHETEN ATT GENOMFÖRA EN SPRÅKPRAKTIK UTOMLANDS ÄR EN MYCKET BERIKANDE UPPLEVELSE FÖR BARN PÅ DETTA OMRÅDE PÅ BÅDE PERSONLIG NIVÅ OCH UTBILDNINGSNIVÅ, EFTERSOM DET BIDRAR TILL ATT BREDDA DEN MENTALA ÖPPENHETEN OCH MEDVETENHETEN OM DERAS KULTURELLA IDENTITET OCH SAMTIDIGT ERBJUDA STÖRRE MÖJLIGHETER TILL RÖRLIGHET FÖR STUDIER OCH ARBETE UTOMLANDS. TYVÄRR ÄR DENNA MÖJLIGHET OFTA UTOM RÄCKHÅLL FÖR DE FAMILJER SOM VÅRA STUDENTER KOMMER IFRÅN, TROTS ATT MÅNGA AV DERAS TYP AV UTLÄNDSK ETNICITET VISAR EN STARK BENÄGENHET FÖR FRÄMMANDE SPRÅK OCH UPPNÅR GODA VINSTER. I MÅNGA ÅR HAR ELEVERNA EFTERLYST UTBYTESERFARENHETER OCH PRAKTIKPLATSER UTOMLANDS, MEN BRISTEN PÅ EKONOMISK TILLGÅNG TILL FAMILJER OCH BRISTEN PÅ FINANSIERING FÖR SKOLAN HAR TYVÄRR GJORT DET OMÖJLIGT ATT GENOMFÖRA KONKRETA ÅTGÄRDER HITTILLS. MED PROJEKTET DESTINATION EUROPA KOMMER ELEVERNA ATT KUNNA DELTA I EN STAYSTUDIO PÅ EN SKOLA I LING (Swedish)
24 July 2022
0 references
VÕIMALUS LÄBIDA VÄLISMAAL KEELEPRAKTIKA, MIS RIKASTAB LAPSI SELLES VALDKONNAS NII ISIKLIKUL KUI KA HARIDUSTASEMEL, KUNA SEE AITAB SUURENDADA VAIMSET AVATUST JA TEADLIKKUST NENDE KULTUURILISEST IDENTITEEDIST, PAKKUDES SAMAS SUUREMAID VÕIMALUSI VÄLISMAAL ÕPPIMISEKS JA TÖÖTAMISEKS. KAHJUKS ON SEE VÕIMALUS SAGELI KÄTTESAAMATUD PEREDELE, KELLELT MEIE ÕPILASED TULEVAD, HOOLIMATA PALJUDEST NENDE VÄLISMAA ETNILISEST KUULUVUSEST, MIS NÄITAB TUGEVAT KALDUVUST VÕÕRKEELTELE JA SAAVUTADA HEAD KASUMIT. ÕPILASED ON JUBA AASTAID NÕUDNUD KOGEMUSTE VAHETAMIST JA PRAKTIKA KORRALDAMIST VÄLISMAAL, KUID PEREDE RAHALISTE VAHENDITE PUUDUMINE JA KOOLI RAHASTAMISE PUUDUMINE ON KAHJUKS MUUTNUD KONKREETSETE MEETMETE VÕTMISE VÕIMATUKS. MIS SIHTKOHTA EUROOPA PROJEKTI ÕPILASED SAAVAD OSALEDA STAYSTUDIO KOOLIS LING (Estonian)
24 July 2022
0 references
UDINE
0 references
Identifiers
D67I18000340007
0 references