IMPROVING FROM NOW ON (Q593862): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in 1 language: translated_label)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(12 intermediate revisions by the same user not shown)
label / frlabel / fr
 
MIEUX À PARTIR DE MAINTENANT
label / delabel / de
 
BESSER VON NUN AN
label / nllabel / nl
 
VANAF NU BETER
label / eslabel / es
 
MEJOR A PARTIR DE AHORA
label / dalabel / da
 
FORBEDRING FRA NU AF
label / ellabel / el
 
ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΑΠΌ ΤΏΡΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΕΞΉΣ
label / hrlabel / hr
 
POBOLJŠANJE OD SADA
label / rolabel / ro
 
ÎMBUNĂTĂȚIREA DE ACUM ÎNCOLO
label / sklabel / sk
 
ZLEPŠENIE ODTERAZ
label / mtlabel / mt
 
TITJIB MINN ISSA ‘L QUDDIEM
label / ptlabel / pt
 
MELHORAR A PARTIR DE AGORA
label / filabel / fi
 
PARANEMINEN TÄSTÄ LÄHTIEN
label / pllabel / pl
 
POPRAWA OD TERAZ
label / sllabel / sl
 
IZBOLJŠANJE OD ZDAJ NAPREJ
label / cslabel / cs
 
OD NYNĚJŠKA SE ZLEPŠUJE
label / ltlabel / lt
 
NUO ŠIOL GERĖJA
label / lvlabel / lv
 
UZLABOJUMS NO ŠĪ BRĪŽA
label / bglabel / bg
 
ПОДОБРЯВАНЕ ОТСЕГА НАТАТЪК
label / hulabel / hu
 
EZENTÚL JAVULNI FOG
label / galabel / ga
 
AG FEABHSÚ AS SEO AMACH
label / svlabel / sv
 
FÖRBÄTTRING FRÅN OCH MED NU
label / etlabel / et
 
NÜÜDSEST ALATES PARANEDA
description / bgdescription / bg
 
Проект Q593862 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q593862 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q593862 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q593862 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q593862 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q593862 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q593862 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q593862 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q593862 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q593862 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q593862 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q593862 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q593862 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q593862 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q593862 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q593862 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q593862 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q593862 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q593862 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q593862 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q593862 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q593862 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
55,113.2 Euro
Amount55,113.2 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 55,113.2 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
55,113.2 Euro
Amount55,113.2 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 55,113.2 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
LE PROJET VISE À APPORTER UNE RÉPONSE CONCRÈTE À LA NÉCESSITÉ D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES DE NOTRE INSTITUT. L’OBJECTIF PRINCIPAL DU PLAN D’AMÉLIORATION EST D’AMÉLIORER LA PERFORMANCE DES ÉLÈVES DANS LES TESTS STANDARDISÉS TANT EN ITALIEN QU’EN MATHÉMATIQUES, DE RENFORCER LES COMPÉTENCES MATHÉMATIQUES SCIENTIFIQUES DES ÉLÈVES DANS LES DEUX PREMIÈRES ANNÉES DE VALORISATION DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES, LA CRISE ÉCONOMIQUE QUI DEPUIS QUELQUES ANNÉES A CONDUIT À UNE AUGMENTATION EXPONENTIELLE DU NOMBRE DE NOUVELLES FAMILLES PAUVRES SANS REVENU OU MONO-REVENU QUI NE RECOGNISEN AIDE EXTÉRIEURE POUR RÉPONDRE AUX BESOINS PRIMAIRES, Y COMPRIS L’ÉDUCATION DE LEUR FIGLI.LE PROJET S’ADRESSE AUX ÉLÈVES DE L’INSTITUT DES DEUX PREMIÈRES ANNÉES AYANT BESOIN D’INTERVENTIONS ÉDUCATIVES COMPLÉMENTAIRES ET QUI SE TROUVENT DANS DES CONDITIONS PARTICULIÈRES DE DÉSAGRÉMENT ÉCONOMIQUE ET SOCIOPSICOLOGICOCULTURAL. IL EST DIVISÉ EN 5 MODULES DEUX DE L’ITALIEN UN DES MATHS UNE LANGUE ANGLAISE UNE LANGUE FRANÇAISE (French)
Property / summary: LE PROJET VISE À APPORTER UNE RÉPONSE CONCRÈTE À LA NÉCESSITÉ D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES DE NOTRE INSTITUT. L’OBJECTIF PRINCIPAL DU PLAN D’AMÉLIORATION EST D’AMÉLIORER LA PERFORMANCE DES ÉLÈVES DANS LES TESTS STANDARDISÉS TANT EN ITALIEN QU’EN MATHÉMATIQUES, DE RENFORCER LES COMPÉTENCES MATHÉMATIQUES SCIENTIFIQUES DES ÉLÈVES DANS LES DEUX PREMIÈRES ANNÉES DE VALORISATION DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES, LA CRISE ÉCONOMIQUE QUI DEPUIS QUELQUES ANNÉES A CONDUIT À UNE AUGMENTATION EXPONENTIELLE DU NOMBRE DE NOUVELLES FAMILLES PAUVRES SANS REVENU OU MONO-REVENU QUI NE RECOGNISEN AIDE EXTÉRIEURE POUR RÉPONDRE AUX BESOINS PRIMAIRES, Y COMPRIS L’ÉDUCATION DE LEUR FIGLI.LE PROJET S’ADRESSE AUX ÉLÈVES DE L’INSTITUT DES DEUX PREMIÈRES ANNÉES AYANT BESOIN D’INTERVENTIONS ÉDUCATIVES COMPLÉMENTAIRES ET QUI SE TROUVENT DANS DES CONDITIONS PARTICULIÈRES DE DÉSAGRÉMENT ÉCONOMIQUE ET SOCIOPSICOLOGICOCULTURAL. IL EST DIVISÉ EN 5 MODULES DEUX DE L’ITALIEN UN DES MATHS UNE LANGUE ANGLAISE UNE LANGUE FRANÇAISE (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET VISE À APPORTER UNE RÉPONSE CONCRÈTE À LA NÉCESSITÉ D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES DE NOTRE INSTITUT. L’OBJECTIF PRINCIPAL DU PLAN D’AMÉLIORATION EST D’AMÉLIORER LA PERFORMANCE DES ÉLÈVES DANS LES TESTS STANDARDISÉS TANT EN ITALIEN QU’EN MATHÉMATIQUES, DE RENFORCER LES COMPÉTENCES MATHÉMATIQUES SCIENTIFIQUES DES ÉLÈVES DANS LES DEUX PREMIÈRES ANNÉES DE VALORISATION DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES, LA CRISE ÉCONOMIQUE QUI DEPUIS QUELQUES ANNÉES A CONDUIT À UNE AUGMENTATION EXPONENTIELLE DU NOMBRE DE NOUVELLES FAMILLES PAUVRES SANS REVENU OU MONO-REVENU QUI NE RECOGNISEN AIDE EXTÉRIEURE POUR RÉPONDRE AUX BESOINS PRIMAIRES, Y COMPRIS L’ÉDUCATION DE LEUR FIGLI.LE PROJET S’ADRESSE AUX ÉLÈVES DE L’INSTITUT DES DEUX PREMIÈRES ANNÉES AYANT BESOIN D’INTERVENTIONS ÉDUCATIVES COMPLÉMENTAIRES ET QUI SE TROUVENT DANS DES CONDITIONS PARTICULIÈRES DE DÉSAGRÉMENT ÉCONOMIQUE ET SOCIOPSICOLOGICOCULTURAL. IL EST DIVISÉ EN 5 MODULES DEUX DE L’ITALIEN UN DES MATHS UNE LANGUE ANGLAISE UNE LANGUE FRANÇAISE (French) / qualifier
 
point in time: 9 December 2021
Timestamp+2021-12-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINE KONKRETE ANTWORT AUF DIE NOTWENDIGKEIT ZU GEBEN, DIE GRUNDFERTIGKEITEN DER SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER DES INSTITUTS ZU VERBESSERN. HAUPTZIEL DES VERBESSERUNGSPLANS IST ES, DIE LEISTUNG DER SCHÜLER IN STANDARDISIERTEN TESTS SOWOHL IN ITALIENISCH ALS AUCH IN DER MATHEMATIK ZU VERBESSERN, DIE WISSENSCHAFTLICHEN MATHEMATISCHEN FÄHIGKEITEN FÜR SCHÜLER IN DEN ERSTEN ZWEI JAHREN ZU STÄRKEN, DIE SPRACHKENNTNISSE ZU SCHÄTZEN, DIE WIRTSCHAFTSKRISE, DIE SEIT EINIGEN JAHREN ZU EINEM EXPONENTIELLEN ANSTIEG DER ZAHL DER NEUEN ARMEN FAMILIEN OHNE EINKOMMEN ODER MONOEINKOMMEN GEFÜHRT HAT, DIE NICHT RECOGNISEN EXTERNE HILFE ZUR DECKUNG DES PRIMÄRBEDARFS, EINSCHLIESSLICH DER BILDUNG IHRES FIGLI, GEFÜHRT HAT. ES IST IN 5 MODULE UNTERTEILT ZWEI ITALIENISCHE EINES DER MATHEMATIK EINE ENGLISCHE SPRACHE EINE FRANZÖSISCHE SPRACHE (German)
Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINE KONKRETE ANTWORT AUF DIE NOTWENDIGKEIT ZU GEBEN, DIE GRUNDFERTIGKEITEN DER SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER DES INSTITUTS ZU VERBESSERN. HAUPTZIEL DES VERBESSERUNGSPLANS IST ES, DIE LEISTUNG DER SCHÜLER IN STANDARDISIERTEN TESTS SOWOHL IN ITALIENISCH ALS AUCH IN DER MATHEMATIK ZU VERBESSERN, DIE WISSENSCHAFTLICHEN MATHEMATISCHEN FÄHIGKEITEN FÜR SCHÜLER IN DEN ERSTEN ZWEI JAHREN ZU STÄRKEN, DIE SPRACHKENNTNISSE ZU SCHÄTZEN, DIE WIRTSCHAFTSKRISE, DIE SEIT EINIGEN JAHREN ZU EINEM EXPONENTIELLEN ANSTIEG DER ZAHL DER NEUEN ARMEN FAMILIEN OHNE EINKOMMEN ODER MONOEINKOMMEN GEFÜHRT HAT, DIE NICHT RECOGNISEN EXTERNE HILFE ZUR DECKUNG DES PRIMÄRBEDARFS, EINSCHLIESSLICH DER BILDUNG IHRES FIGLI, GEFÜHRT HAT. ES IST IN 5 MODULE UNTERTEILT ZWEI ITALIENISCHE EINES DER MATHEMATIK EINE ENGLISCHE SPRACHE EINE FRANZÖSISCHE SPRACHE (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINE KONKRETE ANTWORT AUF DIE NOTWENDIGKEIT ZU GEBEN, DIE GRUNDFERTIGKEITEN DER SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER DES INSTITUTS ZU VERBESSERN. HAUPTZIEL DES VERBESSERUNGSPLANS IST ES, DIE LEISTUNG DER SCHÜLER IN STANDARDISIERTEN TESTS SOWOHL IN ITALIENISCH ALS AUCH IN DER MATHEMATIK ZU VERBESSERN, DIE WISSENSCHAFTLICHEN MATHEMATISCHEN FÄHIGKEITEN FÜR SCHÜLER IN DEN ERSTEN ZWEI JAHREN ZU STÄRKEN, DIE SPRACHKENNTNISSE ZU SCHÄTZEN, DIE WIRTSCHAFTSKRISE, DIE SEIT EINIGEN JAHREN ZU EINEM EXPONENTIELLEN ANSTIEG DER ZAHL DER NEUEN ARMEN FAMILIEN OHNE EINKOMMEN ODER MONOEINKOMMEN GEFÜHRT HAT, DIE NICHT RECOGNISEN EXTERNE HILFE ZUR DECKUNG DES PRIMÄRBEDARFS, EINSCHLIESSLICH DER BILDUNG IHRES FIGLI, GEFÜHRT HAT. ES IST IN 5 MODULE UNTERTEILT ZWEI ITALIENISCHE EINES DER MATHEMATIK EINE ENGLISCHE SPRACHE EINE FRANZÖSISCHE SPRACHE (German) / qualifier
 
point in time: 19 December 2021
Timestamp+2021-12-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET PROJECT IS BEDOELD OM EEN CONCREET ANTWOORD TE GEVEN OP DE NOODZAAK OM DE BASISVAARDIGHEDEN VAN DE LEERLINGEN VAN ONS INSTITUUT TE VERBETEREN. DE BELANGRIJKSTE DOELSTELLING VAN HET VERBETERINGSPLAN IS HET VERBETEREN VAN DE PRESTATIES VAN LEERLINGEN BIJ GESTANDAARDISEERDE TOETSEN, ZOWEL IN HET ITALIAANS ALS IN DE WISKUNDE, EN HET VERSTERKEN VAN DE WETENSCHAPPELIJKE WISKUNDIGE VAARDIGHEDEN VOOR LEERLINGEN IN DE EERSTE TWEE JAAR OM TAALVAARDIGHEDEN TE WAARDEREN, DE ECONOMISCHE CRISIS DIE SINDS ENKELE JAREN HEEFT GELEID TOT EEN EXPONENTIËLE TOENAME VAN HET AANTAL NIEUWE ARME GEZINNEN ZONDER INKOMEN OF MONO-INKOMENS DIE GEEN EXTERNE STEUN RECOGNISEN OM TE VOORZIEN IN DE PRIMAIRE BEHOEFTEN, WAARONDER HET ONDERWIJS VAN HUN FIGLI.THE-PROJECT IS GERICHT OP DE LEERLINGEN VAN HET INSTITUUT VAN DE EERSTE TWEE JAAR DIE AANVULLENDE ONDERWIJSINTERVENTIES NODIG HEBBEN EN DIE IN HET BIJZONDER VOORWAARDEN VAN ECONOMISCHE ONRUST EN SOCIOPSICOLOGICOCULTURAL ZIJN. HET IS VERDEELD IN 5 MODULES TWEE VAN HET ITALIAANS EEN VAN WISKUNDE EEN ENGELSE TAAL EEN FRANSE TAAL (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT IS BEDOELD OM EEN CONCREET ANTWOORD TE GEVEN OP DE NOODZAAK OM DE BASISVAARDIGHEDEN VAN DE LEERLINGEN VAN ONS INSTITUUT TE VERBETEREN. DE BELANGRIJKSTE DOELSTELLING VAN HET VERBETERINGSPLAN IS HET VERBETEREN VAN DE PRESTATIES VAN LEERLINGEN BIJ GESTANDAARDISEERDE TOETSEN, ZOWEL IN HET ITALIAANS ALS IN DE WISKUNDE, EN HET VERSTERKEN VAN DE WETENSCHAPPELIJKE WISKUNDIGE VAARDIGHEDEN VOOR LEERLINGEN IN DE EERSTE TWEE JAAR OM TAALVAARDIGHEDEN TE WAARDEREN, DE ECONOMISCHE CRISIS DIE SINDS ENKELE JAREN HEEFT GELEID TOT EEN EXPONENTIËLE TOENAME VAN HET AANTAL NIEUWE ARME GEZINNEN ZONDER INKOMEN OF MONO-INKOMENS DIE GEEN EXTERNE STEUN RECOGNISEN OM TE VOORZIEN IN DE PRIMAIRE BEHOEFTEN, WAARONDER HET ONDERWIJS VAN HUN FIGLI.THE-PROJECT IS GERICHT OP DE LEERLINGEN VAN HET INSTITUUT VAN DE EERSTE TWEE JAAR DIE AANVULLENDE ONDERWIJSINTERVENTIES NODIG HEBBEN EN DIE IN HET BIJZONDER VOORWAARDEN VAN ECONOMISCHE ONRUST EN SOCIOPSICOLOGICOCULTURAL ZIJN. HET IS VERDEELD IN 5 MODULES TWEE VAN HET ITALIAANS EEN VAN WISKUNDE EEN ENGELSE TAAL EEN FRANSE TAAL (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT IS BEDOELD OM EEN CONCREET ANTWOORD TE GEVEN OP DE NOODZAAK OM DE BASISVAARDIGHEDEN VAN DE LEERLINGEN VAN ONS INSTITUUT TE VERBETEREN. DE BELANGRIJKSTE DOELSTELLING VAN HET VERBETERINGSPLAN IS HET VERBETEREN VAN DE PRESTATIES VAN LEERLINGEN BIJ GESTANDAARDISEERDE TOETSEN, ZOWEL IN HET ITALIAANS ALS IN DE WISKUNDE, EN HET VERSTERKEN VAN DE WETENSCHAPPELIJKE WISKUNDIGE VAARDIGHEDEN VOOR LEERLINGEN IN DE EERSTE TWEE JAAR OM TAALVAARDIGHEDEN TE WAARDEREN, DE ECONOMISCHE CRISIS DIE SINDS ENKELE JAREN HEEFT GELEID TOT EEN EXPONENTIËLE TOENAME VAN HET AANTAL NIEUWE ARME GEZINNEN ZONDER INKOMEN OF MONO-INKOMENS DIE GEEN EXTERNE STEUN RECOGNISEN OM TE VOORZIEN IN DE PRIMAIRE BEHOEFTEN, WAARONDER HET ONDERWIJS VAN HUN FIGLI.THE-PROJECT IS GERICHT OP DE LEERLINGEN VAN HET INSTITUUT VAN DE EERSTE TWEE JAAR DIE AANVULLENDE ONDERWIJSINTERVENTIES NODIG HEBBEN EN DIE IN HET BIJZONDER VOORWAARDEN VAN ECONOMISCHE ONRUST EN SOCIOPSICOLOGICOCULTURAL ZIJN. HET IS VERDEELD IN 5 MODULES TWEE VAN HET ITALIAANS EEN VAN WISKUNDE EEN ENGELSE TAAL EEN FRANSE TAAL (Dutch) / qualifier
 
point in time: 11 January 2022
Timestamp+2022-01-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO DAR UNA RESPUESTA CONCRETA A LA NECESIDAD DE MEJORAR LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LOS ALUMNOS DE NUESTRO INSTITUTO. EL PRINCIPAL OBJETIVO DEL PLAN DE MEJORA ES MEJORAR EL RENDIMIENTO DE LOS ALUMNOS EN LAS PRUEBAS ESTANDARIZADAS TANTO EN ITALIANO COMO EN MATEMÁTICAS, REFORZAR LAS HABILIDADES MATEMÁTICAS CIENTÍFICAS DE LOS ALUMNOS EN LOS DOS PRIMEROS AÑOS VALORIZANDO LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS, LA CRISIS ECONÓMICA QUE DESDE HACE ALGUNOS AÑOS HA LLEVADO A UN AUMENTO EXPONENCIAL DEL NÚMERO DE NUEVAS FAMILIAS POBRES SIN INGRESOS O MONO-INGRESOS QUE NO RECONOCE LA AYUDA EXTERNA PARA SATISFACER LAS NECESIDADES PRIMARIAS, INCLUIDA LA EDUCACIÓN DE SU FIGLI. EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A LOS ALUMNOS DEL INSTITUTO DE LOS DOS PRIMEROS AÑOS QUE NECESITAN INTERVENCIONES EDUCATIVAS COMPLEMENTARIAS Y QUE SE ENCUENTRAN EN CONDICIONES PARTICULARES DE MALESTAR ECONÓMICO Y SOCIOPSICOLOGICOCULTURAL. SE DIVIDE EN 5 MÓDULOS DOS DE ITALIANO UNO DE MATEMÁTICAS UN IDIOMA INGLÉS UN IDIOMA FRANCÉS (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO DAR UNA RESPUESTA CONCRETA A LA NECESIDAD DE MEJORAR LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LOS ALUMNOS DE NUESTRO INSTITUTO. EL PRINCIPAL OBJETIVO DEL PLAN DE MEJORA ES MEJORAR EL RENDIMIENTO DE LOS ALUMNOS EN LAS PRUEBAS ESTANDARIZADAS TANTO EN ITALIANO COMO EN MATEMÁTICAS, REFORZAR LAS HABILIDADES MATEMÁTICAS CIENTÍFICAS DE LOS ALUMNOS EN LOS DOS PRIMEROS AÑOS VALORIZANDO LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS, LA CRISIS ECONÓMICA QUE DESDE HACE ALGUNOS AÑOS HA LLEVADO A UN AUMENTO EXPONENCIAL DEL NÚMERO DE NUEVAS FAMILIAS POBRES SIN INGRESOS O MONO-INGRESOS QUE NO RECONOCE LA AYUDA EXTERNA PARA SATISFACER LAS NECESIDADES PRIMARIAS, INCLUIDA LA EDUCACIÓN DE SU FIGLI. EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A LOS ALUMNOS DEL INSTITUTO DE LOS DOS PRIMEROS AÑOS QUE NECESITAN INTERVENCIONES EDUCATIVAS COMPLEMENTARIAS Y QUE SE ENCUENTRAN EN CONDICIONES PARTICULARES DE MALESTAR ECONÓMICO Y SOCIOPSICOLOGICOCULTURAL. SE DIVIDE EN 5 MÓDULOS DOS DE ITALIANO UNO DE MATEMÁTICAS UN IDIOMA INGLÉS UN IDIOMA FRANCÉS (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO DAR UNA RESPUESTA CONCRETA A LA NECESIDAD DE MEJORAR LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LOS ALUMNOS DE NUESTRO INSTITUTO. EL PRINCIPAL OBJETIVO DEL PLAN DE MEJORA ES MEJORAR EL RENDIMIENTO DE LOS ALUMNOS EN LAS PRUEBAS ESTANDARIZADAS TANTO EN ITALIANO COMO EN MATEMÁTICAS, REFORZAR LAS HABILIDADES MATEMÁTICAS CIENTÍFICAS DE LOS ALUMNOS EN LOS DOS PRIMEROS AÑOS VALORIZANDO LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS, LA CRISIS ECONÓMICA QUE DESDE HACE ALGUNOS AÑOS HA LLEVADO A UN AUMENTO EXPONENCIAL DEL NÚMERO DE NUEVAS FAMILIAS POBRES SIN INGRESOS O MONO-INGRESOS QUE NO RECONOCE LA AYUDA EXTERNA PARA SATISFACER LAS NECESIDADES PRIMARIAS, INCLUIDA LA EDUCACIÓN DE SU FIGLI. EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A LOS ALUMNOS DEL INSTITUTO DE LOS DOS PRIMEROS AÑOS QUE NECESITAN INTERVENCIONES EDUCATIVAS COMPLEMENTARIAS Y QUE SE ENCUENTRAN EN CONDICIONES PARTICULARES DE MALESTAR ECONÓMICO Y SOCIOPSICOLOGICOCULTURAL. SE DIVIDE EN 5 MÓDULOS DOS DE ITALIANO UNO DE MATEMÁTICAS UN IDIOMA INGLÉS UN IDIOMA FRANCÉS (Spanish) / qualifier
 
point in time: 29 January 2022
Timestamp+2022-01-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT GIVE ET KONKRET SVAR PÅ BEHOVET FOR AT FORBEDRE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER HOS VORES INSTITUTS ELEVER. HOVEDFORMÅLET MED FORBEDRINGSPLANEN ER AT FORBEDRE ELEVERNES PRÆSTATIONER I STANDARDISEREDE PRØVER BÅDE PÅ ITALIENSK OG I MATEMATIK, STYRKE DE VIDENSKABELIGE MATEMATISKE FÆRDIGHEDER FOR ELEVERNE I DE FØRSTE TO ÅR VALORISERING AF SPROGKUNDSKABER DEN ØKONOMISKE KRISE, DER I NOGLE ÅR HAR FØRT TIL EN EKSPONENTIEL STIGNING I ANTALLET AF NYE FATTIGE FAMILIER UDEN INDKOMST ELLER ENKELT INDKOMST, DER IKKE ERKENDER EKSTERN BISTAND TIL AT OPFYLDE DE PRIMÆRE BEHOV, HERUNDER UDDANNELSE AF DERES EGEN CHILDREN.THE PROJEKT RETTET TIL DE STUDERENDE PÅ INSTITUTTET I DE FØRSTE TO ÅR AF ØKONOMISK UBEHAG OG UOVERVINDELIGHED. DET ER OPDELT I 5 MODULER TO AF ITALIENSK EN AF MATEMATIK ET ENGELSK SPROG ET FRANSK SPROG (Danish)
Property / summary: PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT GIVE ET KONKRET SVAR PÅ BEHOVET FOR AT FORBEDRE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER HOS VORES INSTITUTS ELEVER. HOVEDFORMÅLET MED FORBEDRINGSPLANEN ER AT FORBEDRE ELEVERNES PRÆSTATIONER I STANDARDISEREDE PRØVER BÅDE PÅ ITALIENSK OG I MATEMATIK, STYRKE DE VIDENSKABELIGE MATEMATISKE FÆRDIGHEDER FOR ELEVERNE I DE FØRSTE TO ÅR VALORISERING AF SPROGKUNDSKABER DEN ØKONOMISKE KRISE, DER I NOGLE ÅR HAR FØRT TIL EN EKSPONENTIEL STIGNING I ANTALLET AF NYE FATTIGE FAMILIER UDEN INDKOMST ELLER ENKELT INDKOMST, DER IKKE ERKENDER EKSTERN BISTAND TIL AT OPFYLDE DE PRIMÆRE BEHOV, HERUNDER UDDANNELSE AF DERES EGEN CHILDREN.THE PROJEKT RETTET TIL DE STUDERENDE PÅ INSTITUTTET I DE FØRSTE TO ÅR AF ØKONOMISK UBEHAG OG UOVERVINDELIGHED. DET ER OPDELT I 5 MODULER TO AF ITALIENSK EN AF MATEMATIK ET ENGELSK SPROG ET FRANSK SPROG (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT GIVE ET KONKRET SVAR PÅ BEHOVET FOR AT FORBEDRE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER HOS VORES INSTITUTS ELEVER. HOVEDFORMÅLET MED FORBEDRINGSPLANEN ER AT FORBEDRE ELEVERNES PRÆSTATIONER I STANDARDISEREDE PRØVER BÅDE PÅ ITALIENSK OG I MATEMATIK, STYRKE DE VIDENSKABELIGE MATEMATISKE FÆRDIGHEDER FOR ELEVERNE I DE FØRSTE TO ÅR VALORISERING AF SPROGKUNDSKABER DEN ØKONOMISKE KRISE, DER I NOGLE ÅR HAR FØRT TIL EN EKSPONENTIEL STIGNING I ANTALLET AF NYE FATTIGE FAMILIER UDEN INDKOMST ELLER ENKELT INDKOMST, DER IKKE ERKENDER EKSTERN BISTAND TIL AT OPFYLDE DE PRIMÆRE BEHOV, HERUNDER UDDANNELSE AF DERES EGEN CHILDREN.THE PROJEKT RETTET TIL DE STUDERENDE PÅ INSTITUTTET I DE FØRSTE TO ÅR AF ØKONOMISK UBEHAG OG UOVERVINDELIGHED. DET ER OPDELT I 5 MODULER TO AF ITALIENSK EN AF MATEMATIK ET ENGELSK SPROG ET FRANSK SPROG (Danish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΕΊΧΕ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΜΙΑ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΗ ΑΠΆΝΤΗΣΗ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ. Ο ΚΎΡΙΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΕΊΝΑΙ Η ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΔΌΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΤΥΠΟΠΟΙΗΜΈΝΑ ΤΕΣΤ ΤΌΣΟ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ, ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΈΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΤΆ ΤΑ ΠΡΏΤΑ ΔΎΟ ΧΡΌΝΙΑ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, Η ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΚΡΊΣΗ ΠΟΥ ΕΔΏ ΚΑΙ ΜΕΡΙΚΆ ΧΡΌΝΙΑ ΈΧΕΙ ΟΔΗΓΉΣΕΙ ΣΕ ΕΚΘΕΤΙΚΉ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΑΡΙΘΜΟΎ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΦΤΩΧΏΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΧΩΡΊΣ ΕΙΣΌΔΗΜΑ Ή ΕΝΙΑΊΟ ΕΙΣΌΔΗΜΑ ΠΟΥ ΔΕΝ ΑΝΑΓΝΩΡΙΖΕΙ ΤΗΝ ΕΞΩΤΕΡΙΚΉ ΒΟΉΘΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΆΛΥΨΗ ΤΩΝ ΠΡΩΤΟΓΕΝΏΝ ΑΝΑΓΚΏΝ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΗΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΔΙΚΟΎ ΤΟΥΣ CHILDREN.THE ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΑΠΕΥΘΥΝΌΜΕΝΟ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΤΩΝ ΔΎΟ ΠΡΏΤΩΝ ΕΤΏΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΌΤΗΤΑΣ. ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ 5 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΔΎΟ ΑΠΌ ΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΜΊΑ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΜΊΑ ΓΑΛΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΕΊΧΕ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΜΙΑ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΗ ΑΠΆΝΤΗΣΗ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ. Ο ΚΎΡΙΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΕΊΝΑΙ Η ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΔΌΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΤΥΠΟΠΟΙΗΜΈΝΑ ΤΕΣΤ ΤΌΣΟ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ, ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΈΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΤΆ ΤΑ ΠΡΏΤΑ ΔΎΟ ΧΡΌΝΙΑ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, Η ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΚΡΊΣΗ ΠΟΥ ΕΔΏ ΚΑΙ ΜΕΡΙΚΆ ΧΡΌΝΙΑ ΈΧΕΙ ΟΔΗΓΉΣΕΙ ΣΕ ΕΚΘΕΤΙΚΉ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΑΡΙΘΜΟΎ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΦΤΩΧΏΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΧΩΡΊΣ ΕΙΣΌΔΗΜΑ Ή ΕΝΙΑΊΟ ΕΙΣΌΔΗΜΑ ΠΟΥ ΔΕΝ ΑΝΑΓΝΩΡΙΖΕΙ ΤΗΝ ΕΞΩΤΕΡΙΚΉ ΒΟΉΘΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΆΛΥΨΗ ΤΩΝ ΠΡΩΤΟΓΕΝΏΝ ΑΝΑΓΚΏΝ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΗΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΔΙΚΟΎ ΤΟΥΣ CHILDREN.THE ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΑΠΕΥΘΥΝΌΜΕΝΟ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΤΩΝ ΔΎΟ ΠΡΏΤΩΝ ΕΤΏΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΌΤΗΤΑΣ. ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ 5 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΔΎΟ ΑΠΌ ΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΜΊΑ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΜΊΑ ΓΑΛΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΕΊΧΕ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΜΙΑ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΗ ΑΠΆΝΤΗΣΗ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ. Ο ΚΎΡΙΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΕΊΝΑΙ Η ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΔΌΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΤΥΠΟΠΟΙΗΜΈΝΑ ΤΕΣΤ ΤΌΣΟ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ, ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΈΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΤΆ ΤΑ ΠΡΏΤΑ ΔΎΟ ΧΡΌΝΙΑ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, Η ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΚΡΊΣΗ ΠΟΥ ΕΔΏ ΚΑΙ ΜΕΡΙΚΆ ΧΡΌΝΙΑ ΈΧΕΙ ΟΔΗΓΉΣΕΙ ΣΕ ΕΚΘΕΤΙΚΉ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΑΡΙΘΜΟΎ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΦΤΩΧΏΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΧΩΡΊΣ ΕΙΣΌΔΗΜΑ Ή ΕΝΙΑΊΟ ΕΙΣΌΔΗΜΑ ΠΟΥ ΔΕΝ ΑΝΑΓΝΩΡΙΖΕΙ ΤΗΝ ΕΞΩΤΕΡΙΚΉ ΒΟΉΘΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΆΛΥΨΗ ΤΩΝ ΠΡΩΤΟΓΕΝΏΝ ΑΝΑΓΚΏΝ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΗΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΔΙΚΟΎ ΤΟΥΣ CHILDREN.THE ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΑΠΕΥΘΥΝΌΜΕΝΟ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΤΩΝ ΔΎΟ ΠΡΏΤΩΝ ΕΤΏΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΌΤΗΤΑΣ. ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ 5 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΔΎΟ ΑΠΌ ΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΜΊΑ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΜΊΑ ΓΑΛΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ (Greek) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ PROJEKTA BIO JE PRUŽITI KONKRETAN ODGOVOR NA POTREBU ZA POBOLJŠANJEM OSNOVNIH VJEŠTINA UČENIKA NAŠEG INSTITUTA. GLAVNI CILJ PLANA POBOLJŠANJA JE POBOLJŠATI USPJEŠNOST UČENIKA NA STANDARDIZIRANIM TESTOVIMA KAKO NA TALIJANSKOM TAKO I U MATEMATICI JAČANJE ZNANSTVENIH MATEMATIČKIH VJEŠTINA ZA UČENIKE U PRVE DVIJE GODINE VALORIZACIJE JEZIČNIH VJEŠTINA EKONOMSKA KRIZA KOJA JE VEĆ NEKOLIKO GODINA DOVELA DO EKSPONENCIJALNOG POVEĆANJA BROJA NOVIH SIROMAŠNIH OBITELJI BEZ PRIHODA ILI JEDNOG DOHOTKA KOJI NE POTVRĐUJE VANJSKU POMOĆ ZA ZADOVOLJAVANJE OSNOVNIH POTREBA, UKLJUČUJUĆI OBRAZOVANJE VLASTITE CHILDREN.THE PROJEKT UPUĆEN STUDENTIMA INSTITUTA PRVE DVIJE GODINE EKONOMSKE NELAGODE I RAZLIČITOSTI. PODIJELJEN JE U 5 MODULA DVA TALIJANSKOG JEDNOG MATEMATIKE JEDAN ENGLESKI JEZIK JEDAN FRANCUSKI JEZIK (Croatian)
Property / summary: CILJ PROJEKTA BIO JE PRUŽITI KONKRETAN ODGOVOR NA POTREBU ZA POBOLJŠANJEM OSNOVNIH VJEŠTINA UČENIKA NAŠEG INSTITUTA. GLAVNI CILJ PLANA POBOLJŠANJA JE POBOLJŠATI USPJEŠNOST UČENIKA NA STANDARDIZIRANIM TESTOVIMA KAKO NA TALIJANSKOM TAKO I U MATEMATICI JAČANJE ZNANSTVENIH MATEMATIČKIH VJEŠTINA ZA UČENIKE U PRVE DVIJE GODINE VALORIZACIJE JEZIČNIH VJEŠTINA EKONOMSKA KRIZA KOJA JE VEĆ NEKOLIKO GODINA DOVELA DO EKSPONENCIJALNOG POVEĆANJA BROJA NOVIH SIROMAŠNIH OBITELJI BEZ PRIHODA ILI JEDNOG DOHOTKA KOJI NE POTVRĐUJE VANJSKU POMOĆ ZA ZADOVOLJAVANJE OSNOVNIH POTREBA, UKLJUČUJUĆI OBRAZOVANJE VLASTITE CHILDREN.THE PROJEKT UPUĆEN STUDENTIMA INSTITUTA PRVE DVIJE GODINE EKONOMSKE NELAGODE I RAZLIČITOSTI. PODIJELJEN JE U 5 MODULA DVA TALIJANSKOG JEDNOG MATEMATIKE JEDAN ENGLESKI JEZIK JEDAN FRANCUSKI JEZIK (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ PROJEKTA BIO JE PRUŽITI KONKRETAN ODGOVOR NA POTREBU ZA POBOLJŠANJEM OSNOVNIH VJEŠTINA UČENIKA NAŠEG INSTITUTA. GLAVNI CILJ PLANA POBOLJŠANJA JE POBOLJŠATI USPJEŠNOST UČENIKA NA STANDARDIZIRANIM TESTOVIMA KAKO NA TALIJANSKOM TAKO I U MATEMATICI JAČANJE ZNANSTVENIH MATEMATIČKIH VJEŠTINA ZA UČENIKE U PRVE DVIJE GODINE VALORIZACIJE JEZIČNIH VJEŠTINA EKONOMSKA KRIZA KOJA JE VEĆ NEKOLIKO GODINA DOVELA DO EKSPONENCIJALNOG POVEĆANJA BROJA NOVIH SIROMAŠNIH OBITELJI BEZ PRIHODA ILI JEDNOG DOHOTKA KOJI NE POTVRĐUJE VANJSKU POMOĆ ZA ZADOVOLJAVANJE OSNOVNIH POTREBA, UKLJUČUJUĆI OBRAZOVANJE VLASTITE CHILDREN.THE PROJEKT UPUĆEN STUDENTIMA INSTITUTA PRVE DVIJE GODINE EKONOMSKE NELAGODE I RAZLIČITOSTI. PODIJELJEN JE U 5 MODULA DVA TALIJANSKOG JEDNOG MATEMATIKE JEDAN ENGLESKI JEZIK JEDAN FRANCUSKI JEZIK (Croatian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL A AVUT CA SCOP OFERIREA UNUI RĂSPUNS CONCRET LA NECESITATEA DE A ÎMBUNĂTĂȚI COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE ELEVILOR INSTITUTULUI NOSTRU. OBIECTIVUL PRINCIPAL AL PLANULUI DE ÎMBUNĂTĂȚIRE ESTE DE A ÎMBUNĂTĂȚI PERFORMANȚA ELEVILOR LA TESTELE STANDARDIZATE ATÂT ÎN ITALIANĂ, CÂT ȘI ÎN MATEMATICĂ, CONSOLIDÂND COMPETENȚELE ȘTIINȚIFICE MATEMATICE ALE ELEVILOR ÎN PRIMII DOI ANI DE VALORIFICARE A COMPETENȚELOR LINGVISTICE, CRIZA ECONOMICĂ CARE, TIMP DE CÂȚIVA ANI, A CONDUS LA O CREȘTERE EXPONENȚIALĂ A NUMĂRULUI DE NOI FAMILII SĂRACE FĂRĂ VENIT SAU VENIT UNIC CARE SĂ NU RECUNOAȘTE AJUTORUL EXTERN PENTRU A SATISFACE NEVOILE PRIMARE, INCLUSIV EDUCAȚIA PROPRIEI LOR CHILDREN.PROIECTUL S-A ADRESAT STUDENȚILOR INSTITUTULUI DIN PRIMII DOI ANI DE DISCONFORT ECONOMIC ȘI INDIFERENȚĂ. ACESTA ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN 5 MODULE DOUĂ DE ITALIANĂ UNUL DE MATEMATICĂ O LIMBĂ ENGLEZĂ O LIMBĂ FRANCEZĂ (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL A AVUT CA SCOP OFERIREA UNUI RĂSPUNS CONCRET LA NECESITATEA DE A ÎMBUNĂTĂȚI COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE ELEVILOR INSTITUTULUI NOSTRU. OBIECTIVUL PRINCIPAL AL PLANULUI DE ÎMBUNĂTĂȚIRE ESTE DE A ÎMBUNĂTĂȚI PERFORMANȚA ELEVILOR LA TESTELE STANDARDIZATE ATÂT ÎN ITALIANĂ, CÂT ȘI ÎN MATEMATICĂ, CONSOLIDÂND COMPETENȚELE ȘTIINȚIFICE MATEMATICE ALE ELEVILOR ÎN PRIMII DOI ANI DE VALORIFICARE A COMPETENȚELOR LINGVISTICE, CRIZA ECONOMICĂ CARE, TIMP DE CÂȚIVA ANI, A CONDUS LA O CREȘTERE EXPONENȚIALĂ A NUMĂRULUI DE NOI FAMILII SĂRACE FĂRĂ VENIT SAU VENIT UNIC CARE SĂ NU RECUNOAȘTE AJUTORUL EXTERN PENTRU A SATISFACE NEVOILE PRIMARE, INCLUSIV EDUCAȚIA PROPRIEI LOR CHILDREN.PROIECTUL S-A ADRESAT STUDENȚILOR INSTITUTULUI DIN PRIMII DOI ANI DE DISCONFORT ECONOMIC ȘI INDIFERENȚĂ. ACESTA ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN 5 MODULE DOUĂ DE ITALIANĂ UNUL DE MATEMATICĂ O LIMBĂ ENGLEZĂ O LIMBĂ FRANCEZĂ (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL A AVUT CA SCOP OFERIREA UNUI RĂSPUNS CONCRET LA NECESITATEA DE A ÎMBUNĂTĂȚI COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE ELEVILOR INSTITUTULUI NOSTRU. OBIECTIVUL PRINCIPAL AL PLANULUI DE ÎMBUNĂTĂȚIRE ESTE DE A ÎMBUNĂTĂȚI PERFORMANȚA ELEVILOR LA TESTELE STANDARDIZATE ATÂT ÎN ITALIANĂ, CÂT ȘI ÎN MATEMATICĂ, CONSOLIDÂND COMPETENȚELE ȘTIINȚIFICE MATEMATICE ALE ELEVILOR ÎN PRIMII DOI ANI DE VALORIFICARE A COMPETENȚELOR LINGVISTICE, CRIZA ECONOMICĂ CARE, TIMP DE CÂȚIVA ANI, A CONDUS LA O CREȘTERE EXPONENȚIALĂ A NUMĂRULUI DE NOI FAMILII SĂRACE FĂRĂ VENIT SAU VENIT UNIC CARE SĂ NU RECUNOAȘTE AJUTORUL EXTERN PENTRU A SATISFACE NEVOILE PRIMARE, INCLUSIV EDUCAȚIA PROPRIEI LOR CHILDREN.PROIECTUL S-A ADRESAT STUDENȚILOR INSTITUTULUI DIN PRIMII DOI ANI DE DISCONFORT ECONOMIC ȘI INDIFERENȚĂ. ACESTA ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN 5 MODULE DOUĂ DE ITALIANĂ UNUL DE MATEMATICĂ O LIMBĂ ENGLEZĂ O LIMBĂ FRANCEZĂ (Romanian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CIEĽOM PROJEKTU BOLO POSKYTNÚŤ KONKRÉTNU ODPOVEĎ NA POTREBU ZLEPŠIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI ŽIAKOV NÁŠHO INŠTITÚTU. HLAVNÝM CIEĽOM PLÁNU NA ZLEPŠENIE JE ZLEPŠIŤ VÝKONNOSŤ ŽIAKOV V ŠTANDARDIZOVANÝCH TESTOCH V TALIANČINE AJ V MATEMATIKE, KTORÉ POSILŇUJÚ VEDECKÉ MATEMATICKÉ ZRUČNOSTI ŽIAKOV V PRVÝCH DVOCH ROKOCH VALORIZÁCIE JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ, HOSPODÁRSKEJ KRÍZY, KTORÁ UŽ NIEKOĽKO ROKOV VIEDLA K EXPONENCIÁLNEMU NÁRASTU POČTU NOVÝCH CHUDOBNÝCH RODÍN BEZ PRÍJMU ALEBO JEDINÉHO PRÍJMU, KTORÝ NEUPRAVUJE VONKAJŠIU POMOC NA USPOKOJENIE ZÁKLADNÝCH POTRIEB VRÁTANE VZDELÁVANIA VLASTNÉHO PROJEKTU CHILDREN.THE URČENÝ ŠTUDENTOM INŠTITÚTU PRVÝCH DVOCH ROKOV HOSPODÁRSKEHO NEPOHODLIA A ROZMANITOSTI. JE ROZDELENÁ NA 5 MODULOV DVA Z TALIANČINY JEDEN Z MATEMATIKY JEDEN ANGLICKÝ JAZYK JEDEN FRANCÚZSKY JAZYK (Slovak)
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU BOLO POSKYTNÚŤ KONKRÉTNU ODPOVEĎ NA POTREBU ZLEPŠIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI ŽIAKOV NÁŠHO INŠTITÚTU. HLAVNÝM CIEĽOM PLÁNU NA ZLEPŠENIE JE ZLEPŠIŤ VÝKONNOSŤ ŽIAKOV V ŠTANDARDIZOVANÝCH TESTOCH V TALIANČINE AJ V MATEMATIKE, KTORÉ POSILŇUJÚ VEDECKÉ MATEMATICKÉ ZRUČNOSTI ŽIAKOV V PRVÝCH DVOCH ROKOCH VALORIZÁCIE JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ, HOSPODÁRSKEJ KRÍZY, KTORÁ UŽ NIEKOĽKO ROKOV VIEDLA K EXPONENCIÁLNEMU NÁRASTU POČTU NOVÝCH CHUDOBNÝCH RODÍN BEZ PRÍJMU ALEBO JEDINÉHO PRÍJMU, KTORÝ NEUPRAVUJE VONKAJŠIU POMOC NA USPOKOJENIE ZÁKLADNÝCH POTRIEB VRÁTANE VZDELÁVANIA VLASTNÉHO PROJEKTU CHILDREN.THE URČENÝ ŠTUDENTOM INŠTITÚTU PRVÝCH DVOCH ROKOV HOSPODÁRSKEHO NEPOHODLIA A ROZMANITOSTI. JE ROZDELENÁ NA 5 MODULOV DVA Z TALIANČINY JEDEN Z MATEMATIKY JEDEN ANGLICKÝ JAZYK JEDEN FRANCÚZSKY JAZYK (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU BOLO POSKYTNÚŤ KONKRÉTNU ODPOVEĎ NA POTREBU ZLEPŠIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI ŽIAKOV NÁŠHO INŠTITÚTU. HLAVNÝM CIEĽOM PLÁNU NA ZLEPŠENIE JE ZLEPŠIŤ VÝKONNOSŤ ŽIAKOV V ŠTANDARDIZOVANÝCH TESTOCH V TALIANČINE AJ V MATEMATIKE, KTORÉ POSILŇUJÚ VEDECKÉ MATEMATICKÉ ZRUČNOSTI ŽIAKOV V PRVÝCH DVOCH ROKOCH VALORIZÁCIE JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ, HOSPODÁRSKEJ KRÍZY, KTORÁ UŽ NIEKOĽKO ROKOV VIEDLA K EXPONENCIÁLNEMU NÁRASTU POČTU NOVÝCH CHUDOBNÝCH RODÍN BEZ PRÍJMU ALEBO JEDINÉHO PRÍJMU, KTORÝ NEUPRAVUJE VONKAJŠIU POMOC NA USPOKOJENIE ZÁKLADNÝCH POTRIEB VRÁTANE VZDELÁVANIA VLASTNÉHO PROJEKTU CHILDREN.THE URČENÝ ŠTUDENTOM INŠTITÚTU PRVÝCH DVOCH ROKOV HOSPODÁRSKEHO NEPOHODLIA A ROZMANITOSTI. JE ROZDELENÁ NA 5 MODULOV DVA Z TALIANČINY JEDEN Z MATEMATIKY JEDEN ANGLICKÝ JAZYK JEDEN FRANCÚZSKY JAZYK (Slovak) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JAGĦTI RISPONS KONKRET GĦALL-ĦTIEĠA LI JITTEJBU L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI TAL-ISTITUT TAGĦNA. L-GĦAN EWLIENI TAL-PJAN TA’ TITJIB HUWA LI JTEJJEB IL-PRESTAZZJONI TAL-ISTUDENTI F’TESTIJIET STANDARDIZZATI KEMM FIT-TALJAN KIF UKOLL FIL-MATEMATIKA LI JSAĦĦU L-ĦILIET MATEMATIĊI XJENTIFIĊI GĦALL-ISTUDENTI FL-EWWEL SENTEJN TA’ VALORIZZAZZJONI TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI L-KRIŻI EKONOMIKA LI GĦAL XI SNIN WASSLET GĦAL ŻIEDA ESPONENZJALI FIN-NUMRU TA’ FAMILJI FOQRA ĠODDA MINGĦAJR DĦUL JEW DĦUL WIEĦED LI MA JIRRIKONOXXUX GĦAJNUNA ESTERNA BIEX JINTLAĦQU L-ĦTIĠIJIET PRIMARJI INKLUŻA L-EDUKAZZJONI TAL-PROĠETT CHILDREN.THE TAGĦHOM STESS INDIRIZZAT LILL-ISTUDENTI TAL-ISTITUT TAL-EWWEL SENTEJN TA’ SKUMDITÀ EKONOMIKA U INDIVERSITÀ. HUWA MAQSUM F’5 MODULI TNEJN MIT-TALJAN WIEĦED TAL-MATEMATIKA LINGWA WAĦDA INGLIŻA WAĦDA FRANĊIŻA (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JAGĦTI RISPONS KONKRET GĦALL-ĦTIEĠA LI JITTEJBU L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI TAL-ISTITUT TAGĦNA. L-GĦAN EWLIENI TAL-PJAN TA’ TITJIB HUWA LI JTEJJEB IL-PRESTAZZJONI TAL-ISTUDENTI F’TESTIJIET STANDARDIZZATI KEMM FIT-TALJAN KIF UKOLL FIL-MATEMATIKA LI JSAĦĦU L-ĦILIET MATEMATIĊI XJENTIFIĊI GĦALL-ISTUDENTI FL-EWWEL SENTEJN TA’ VALORIZZAZZJONI TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI L-KRIŻI EKONOMIKA LI GĦAL XI SNIN WASSLET GĦAL ŻIEDA ESPONENZJALI FIN-NUMRU TA’ FAMILJI FOQRA ĠODDA MINGĦAJR DĦUL JEW DĦUL WIEĦED LI MA JIRRIKONOXXUX GĦAJNUNA ESTERNA BIEX JINTLAĦQU L-ĦTIĠIJIET PRIMARJI INKLUŻA L-EDUKAZZJONI TAL-PROĠETT CHILDREN.THE TAGĦHOM STESS INDIRIZZAT LILL-ISTUDENTI TAL-ISTITUT TAL-EWWEL SENTEJN TA’ SKUMDITÀ EKONOMIKA U INDIVERSITÀ. HUWA MAQSUM F’5 MODULI TNEJN MIT-TALJAN WIEĦED TAL-MATEMATIKA LINGWA WAĦDA INGLIŻA WAĦDA FRANĊIŻA (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JAGĦTI RISPONS KONKRET GĦALL-ĦTIEĠA LI JITTEJBU L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI TAL-ISTITUT TAGĦNA. L-GĦAN EWLIENI TAL-PJAN TA’ TITJIB HUWA LI JTEJJEB IL-PRESTAZZJONI TAL-ISTUDENTI F’TESTIJIET STANDARDIZZATI KEMM FIT-TALJAN KIF UKOLL FIL-MATEMATIKA LI JSAĦĦU L-ĦILIET MATEMATIĊI XJENTIFIĊI GĦALL-ISTUDENTI FL-EWWEL SENTEJN TA’ VALORIZZAZZJONI TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI L-KRIŻI EKONOMIKA LI GĦAL XI SNIN WASSLET GĦAL ŻIEDA ESPONENZJALI FIN-NUMRU TA’ FAMILJI FOQRA ĠODDA MINGĦAJR DĦUL JEW DĦUL WIEĦED LI MA JIRRIKONOXXUX GĦAJNUNA ESTERNA BIEX JINTLAĦQU L-ĦTIĠIJIET PRIMARJI INKLUŻA L-EDUKAZZJONI TAL-PROĠETT CHILDREN.THE TAGĦHOM STESS INDIRIZZAT LILL-ISTUDENTI TAL-ISTITUT TAL-EWWEL SENTEJN TA’ SKUMDITÀ EKONOMIKA U INDIVERSITÀ. HUWA MAQSUM F’5 MODULI TNEJN MIT-TALJAN WIEĦED TAL-MATEMATIKA LINGWA WAĦDA INGLIŻA WAĦDA FRANĊIŻA (Maltese) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO VISAVA DAR UMA RESPOSTA CONCRETA À NECESSIDADE DE MELHORAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ALUNOS DO NOSSO INSTITUTO. O PRINCIPAL OBJETIVO DO PLANO DE MELHORIA É MELHORAR O DESEMPENHO DOS ALUNOS EM TESTES PADRONIZADOS, TANTO EM ITALIANO COMO EM MATEMÁTICA, REFORÇANDO AS HABILIDADES MATEMÁTICAS CIENTÍFICAS PARA OS ALUNOS NOS PRIMEIROS DOIS ANOS DE VALORIZAÇÃO DAS HABILIDADES LINGUÍSTICAS A CRISE ECONÔMICA QUE HÁ ALGUNS ANOS LEVOU A UM AUMENTO EXPONENCIAL DO NÚMERO DE NOVAS FAMÍLIAS POBRES SEM RENDA OU RENDA ÚNICA QUE NÃO RECONHECE A AJUDA EXTERNA PARA ATENDER ÀS NECESSIDADES PRIMÁRIAS, INCLUINDO A EDUCAÇÃO DE SEUS PRÓPRIOS CHILDREN.O PROJETO DIRIGIDO AOS ALUNOS DO INSTITUTO DOS PRIMEIROS DOIS ANOS DE DESCONFORTO ECONÔMICO E INDIVERSIDADE. É DIVIDIDO EM 5 MÓDULOS DOIS DE ITALIANO UM DA MATEMÁTICA UMA LÍNGUA INGLESA UMA LÍNGUA FRANCESA (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO VISAVA DAR UMA RESPOSTA CONCRETA À NECESSIDADE DE MELHORAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ALUNOS DO NOSSO INSTITUTO. O PRINCIPAL OBJETIVO DO PLANO DE MELHORIA É MELHORAR O DESEMPENHO DOS ALUNOS EM TESTES PADRONIZADOS, TANTO EM ITALIANO COMO EM MATEMÁTICA, REFORÇANDO AS HABILIDADES MATEMÁTICAS CIENTÍFICAS PARA OS ALUNOS NOS PRIMEIROS DOIS ANOS DE VALORIZAÇÃO DAS HABILIDADES LINGUÍSTICAS A CRISE ECONÔMICA QUE HÁ ALGUNS ANOS LEVOU A UM AUMENTO EXPONENCIAL DO NÚMERO DE NOVAS FAMÍLIAS POBRES SEM RENDA OU RENDA ÚNICA QUE NÃO RECONHECE A AJUDA EXTERNA PARA ATENDER ÀS NECESSIDADES PRIMÁRIAS, INCLUINDO A EDUCAÇÃO DE SEUS PRÓPRIOS CHILDREN.O PROJETO DIRIGIDO AOS ALUNOS DO INSTITUTO DOS PRIMEIROS DOIS ANOS DE DESCONFORTO ECONÔMICO E INDIVERSIDADE. É DIVIDIDO EM 5 MÓDULOS DOIS DE ITALIANO UM DA MATEMÁTICA UMA LÍNGUA INGLESA UMA LÍNGUA FRANCESA (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO VISAVA DAR UMA RESPOSTA CONCRETA À NECESSIDADE DE MELHORAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ALUNOS DO NOSSO INSTITUTO. O PRINCIPAL OBJETIVO DO PLANO DE MELHORIA É MELHORAR O DESEMPENHO DOS ALUNOS EM TESTES PADRONIZADOS, TANTO EM ITALIANO COMO EM MATEMÁTICA, REFORÇANDO AS HABILIDADES MATEMÁTICAS CIENTÍFICAS PARA OS ALUNOS NOS PRIMEIROS DOIS ANOS DE VALORIZAÇÃO DAS HABILIDADES LINGUÍSTICAS A CRISE ECONÔMICA QUE HÁ ALGUNS ANOS LEVOU A UM AUMENTO EXPONENCIAL DO NÚMERO DE NOVAS FAMÍLIAS POBRES SEM RENDA OU RENDA ÚNICA QUE NÃO RECONHECE A AJUDA EXTERNA PARA ATENDER ÀS NECESSIDADES PRIMÁRIAS, INCLUINDO A EDUCAÇÃO DE SEUS PRÓPRIOS CHILDREN.O PROJETO DIRIGIDO AOS ALUNOS DO INSTITUTO DOS PRIMEIROS DOIS ANOS DE DESCONFORTO ECONÔMICO E INDIVERSIDADE. É DIVIDIDO EM 5 MÓDULOS DOIS DE ITALIANO UM DA MATEMÁTICA UMA LÍNGUA INGLESA UMA LÍNGUA FRANCESA (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEEN TAVOITTEENA OLI ANTAA KONKREETTINEN VASTAUS TARPEESEEN PARANTAA INSTITUUTIN OPPILAIDEN PERUSTAITOJA. PARANNUSSUUNNITELMAN PÄÄTAVOITTEENA ON PARANTAA OPPILAIDEN SUORITUSKYKYÄ STANDARDOIDUISSA TESTEISSÄ SEKÄ ITALIAN ETTÄ MATEMATIIKAN ALALLA, MIKÄ VAHVISTAA OPPILAIDEN TIETEELLISIÄ MATEMAATTISIA TAITOJA KAHDEN ENSIMMÄISEN VUODEN AIKANA KIELITAIDON ARVOSTUKSENA TALOUSKRIISIN SEURAUKSENA, JOKA ON JO MUUTAMAN VUODEN AJAN JOHTANUT SELLAISTEN UUSIEN KÖYHIEN PERHEIDEN MÄÄRÄN EKSPONENTIAALISEEN KASVUUN, JOILLA EI OLE TULOJA TAI KERTATULOJA, MIKÄ EI RECONNOW ULKOISTA APUA ENSISIJAISTEN TARPEIDEN TÄYTTÄMISEKSI, MUKAAN LUKIEN OMAN CHILDRENIN KOULUTUS.THE-HANKE ON OSOITETTU OPISKELIJOILLE INSTITUUTIN KAHDEN ENSIMMÄISEN VUODEN TALOUDELLISEN EPÄMUKAVUUDEN JA MONIMUOTOISUUDEN. SE ON JAETTU 5 MODUULIT KAKSI ITALIAN YKSI MATEMATIIKAN YKSI ENGLANTI KIELI YKSI RANSKAN KIELI (Finnish)
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA OLI ANTAA KONKREETTINEN VASTAUS TARPEESEEN PARANTAA INSTITUUTIN OPPILAIDEN PERUSTAITOJA. PARANNUSSUUNNITELMAN PÄÄTAVOITTEENA ON PARANTAA OPPILAIDEN SUORITUSKYKYÄ STANDARDOIDUISSA TESTEISSÄ SEKÄ ITALIAN ETTÄ MATEMATIIKAN ALALLA, MIKÄ VAHVISTAA OPPILAIDEN TIETEELLISIÄ MATEMAATTISIA TAITOJA KAHDEN ENSIMMÄISEN VUODEN AIKANA KIELITAIDON ARVOSTUKSENA TALOUSKRIISIN SEURAUKSENA, JOKA ON JO MUUTAMAN VUODEN AJAN JOHTANUT SELLAISTEN UUSIEN KÖYHIEN PERHEIDEN MÄÄRÄN EKSPONENTIAALISEEN KASVUUN, JOILLA EI OLE TULOJA TAI KERTATULOJA, MIKÄ EI RECONNOW ULKOISTA APUA ENSISIJAISTEN TARPEIDEN TÄYTTÄMISEKSI, MUKAAN LUKIEN OMAN CHILDRENIN KOULUTUS.THE-HANKE ON OSOITETTU OPISKELIJOILLE INSTITUUTIN KAHDEN ENSIMMÄISEN VUODEN TALOUDELLISEN EPÄMUKAVUUDEN JA MONIMUOTOISUUDEN. SE ON JAETTU 5 MODUULIT KAKSI ITALIAN YKSI MATEMATIIKAN YKSI ENGLANTI KIELI YKSI RANSKAN KIELI (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA OLI ANTAA KONKREETTINEN VASTAUS TARPEESEEN PARANTAA INSTITUUTIN OPPILAIDEN PERUSTAITOJA. PARANNUSSUUNNITELMAN PÄÄTAVOITTEENA ON PARANTAA OPPILAIDEN SUORITUSKYKYÄ STANDARDOIDUISSA TESTEISSÄ SEKÄ ITALIAN ETTÄ MATEMATIIKAN ALALLA, MIKÄ VAHVISTAA OPPILAIDEN TIETEELLISIÄ MATEMAATTISIA TAITOJA KAHDEN ENSIMMÄISEN VUODEN AIKANA KIELITAIDON ARVOSTUKSENA TALOUSKRIISIN SEURAUKSENA, JOKA ON JO MUUTAMAN VUODEN AJAN JOHTANUT SELLAISTEN UUSIEN KÖYHIEN PERHEIDEN MÄÄRÄN EKSPONENTIAALISEEN KASVUUN, JOILLA EI OLE TULOJA TAI KERTATULOJA, MIKÄ EI RECONNOW ULKOISTA APUA ENSISIJAISTEN TARPEIDEN TÄYTTÄMISEKSI, MUKAAN LUKIEN OMAN CHILDRENIN KOULUTUS.THE-HANKE ON OSOITETTU OPISKELIJOILLE INSTITUUTIN KAHDEN ENSIMMÄISEN VUODEN TALOUDELLISEN EPÄMUKAVUUDEN JA MONIMUOTOISUUDEN. SE ON JAETTU 5 MODUULIT KAKSI ITALIAN YKSI MATEMATIIKAN YKSI ENGLANTI KIELI YKSI RANSKAN KIELI (Finnish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT MIAŁ NA CELU KONKRETNĄ REAKCJĘ NA POTRZEBĘ POPRAWY PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW NASZEGO INSTYTUTU. GŁÓWNYM CELEM PLANU POPRAWY JEST POPRAWA WYNIKÓW UCZNIÓW W STANDARYZOWANYCH TESTACH ZARÓWNO W JĘZYKU WŁOSKIM, JAK I MATEMATYCZNYM, WZMACNIAJĄCYCH UMIEJĘTNOŚCI MATEMATYCZNE UCZNIÓW W CIĄGU PIERWSZYCH DWÓCH LAT WALORYZACJI UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH. KRYZYS GOSPODARCZY, KTÓRY OD KILKU LAT DOPROWADZIŁ DO GWAŁTOWNEGO WZROSTU LICZBY NOWYCH UBOGICH RODZIN BEZ DOCHODU LUB POJEDYNCZEGO DOCHODU, KTÓRY NIE ODNOTOWUJE POMOCY ZEWNĘTRZNEJ W CELU ZASPOKOJENIA PODSTAWOWYCH POTRZEB, W TYM EDUKACJI WŁASNEJ CHILDREN.THE PROJEKT SKIEROWANY DO STUDENTÓW INSTYTUTU Z PIERWSZYCH DWÓCH LAT DYSKOMFORTU GOSPODARCZEGO I RÓŻNORODNOŚCI. JEST PODZIELONY NA 5 MODUŁÓW DWÓCH WŁOSKICH JEDEN Z MATEMATYKI JEDEN JĘZYK ANGIELSKI JEDEN FRANCUSKI (Polish)
Property / summary: PROJEKT MIAŁ NA CELU KONKRETNĄ REAKCJĘ NA POTRZEBĘ POPRAWY PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW NASZEGO INSTYTUTU. GŁÓWNYM CELEM PLANU POPRAWY JEST POPRAWA WYNIKÓW UCZNIÓW W STANDARYZOWANYCH TESTACH ZARÓWNO W JĘZYKU WŁOSKIM, JAK I MATEMATYCZNYM, WZMACNIAJĄCYCH UMIEJĘTNOŚCI MATEMATYCZNE UCZNIÓW W CIĄGU PIERWSZYCH DWÓCH LAT WALORYZACJI UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH. KRYZYS GOSPODARCZY, KTÓRY OD KILKU LAT DOPROWADZIŁ DO GWAŁTOWNEGO WZROSTU LICZBY NOWYCH UBOGICH RODZIN BEZ DOCHODU LUB POJEDYNCZEGO DOCHODU, KTÓRY NIE ODNOTOWUJE POMOCY ZEWNĘTRZNEJ W CELU ZASPOKOJENIA PODSTAWOWYCH POTRZEB, W TYM EDUKACJI WŁASNEJ CHILDREN.THE PROJEKT SKIEROWANY DO STUDENTÓW INSTYTUTU Z PIERWSZYCH DWÓCH LAT DYSKOMFORTU GOSPODARCZEGO I RÓŻNORODNOŚCI. JEST PODZIELONY NA 5 MODUŁÓW DWÓCH WŁOSKICH JEDEN Z MATEMATYKI JEDEN JĘZYK ANGIELSKI JEDEN FRANCUSKI (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT MIAŁ NA CELU KONKRETNĄ REAKCJĘ NA POTRZEBĘ POPRAWY PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW NASZEGO INSTYTUTU. GŁÓWNYM CELEM PLANU POPRAWY JEST POPRAWA WYNIKÓW UCZNIÓW W STANDARYZOWANYCH TESTACH ZARÓWNO W JĘZYKU WŁOSKIM, JAK I MATEMATYCZNYM, WZMACNIAJĄCYCH UMIEJĘTNOŚCI MATEMATYCZNE UCZNIÓW W CIĄGU PIERWSZYCH DWÓCH LAT WALORYZACJI UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH. KRYZYS GOSPODARCZY, KTÓRY OD KILKU LAT DOPROWADZIŁ DO GWAŁTOWNEGO WZROSTU LICZBY NOWYCH UBOGICH RODZIN BEZ DOCHODU LUB POJEDYNCZEGO DOCHODU, KTÓRY NIE ODNOTOWUJE POMOCY ZEWNĘTRZNEJ W CELU ZASPOKOJENIA PODSTAWOWYCH POTRZEB, W TYM EDUKACJI WŁASNEJ CHILDREN.THE PROJEKT SKIEROWANY DO STUDENTÓW INSTYTUTU Z PIERWSZYCH DWÓCH LAT DYSKOMFORTU GOSPODARCZEGO I RÓŻNORODNOŚCI. JEST PODZIELONY NA 5 MODUŁÓW DWÓCH WŁOSKICH JEDEN Z MATEMATYKI JEDEN JĘZYK ANGIELSKI JEDEN FRANCUSKI (Polish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ PROJEKTA JE BIL KONKRETEN ODZIV NA POTREBO PO IZBOLJŠANJU OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI UČENCEV NAŠEGA INŠTITUTA. GLAVNI CILJ NAČRTA ZA IZBOLJŠANJE JE IZBOLJŠATI USPEŠNOST UČENCEV PRI STANDARDIZIRANIH TESTIH V ITALIJANŠČINI IN MATEMATIKI, KI KREPIJO ZNANSTVENE MATEMATIČNE SPRETNOSTI UČENCEV V PRVIH DVEH LETIH VREDNOTENJA JEZIKOVNIH SPRETNOSTI, GOSPODARSKE KRIZE, KI JE ŽE NEKAJ LET POVZROČILA EKSPONENTNO POVEČANJE ŠTEVILA NOVIH REVNIH DRUŽIN BREZ DOHODKA ALI ENOTNEGA DOHODKA, KI NE RECONNOW ZUNANJE POMOČI ZA ZADOVOLJITEV OSNOVNIH POTREB, VKLJUČNO Z IZOBRAŽEVANJEM LASTNEGA PROJEKTA CHILDREN.THE, NAMENJENEGA ŠTUDENTOM INŠTITUTA V PRVIH DVEH LETIH GOSPODARSKEGA NELAGODJA IN RAZNOLIKOSTI. RAZDELJEN JE NA 5 MODULOV DVEH ITALIJANSKIH ENA OD MATEMATIKE EN ANGLEŠKI JEZIK EN FRANCOSKI JEZIK (Slovenian)
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE BIL KONKRETEN ODZIV NA POTREBO PO IZBOLJŠANJU OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI UČENCEV NAŠEGA INŠTITUTA. GLAVNI CILJ NAČRTA ZA IZBOLJŠANJE JE IZBOLJŠATI USPEŠNOST UČENCEV PRI STANDARDIZIRANIH TESTIH V ITALIJANŠČINI IN MATEMATIKI, KI KREPIJO ZNANSTVENE MATEMATIČNE SPRETNOSTI UČENCEV V PRVIH DVEH LETIH VREDNOTENJA JEZIKOVNIH SPRETNOSTI, GOSPODARSKE KRIZE, KI JE ŽE NEKAJ LET POVZROČILA EKSPONENTNO POVEČANJE ŠTEVILA NOVIH REVNIH DRUŽIN BREZ DOHODKA ALI ENOTNEGA DOHODKA, KI NE RECONNOW ZUNANJE POMOČI ZA ZADOVOLJITEV OSNOVNIH POTREB, VKLJUČNO Z IZOBRAŽEVANJEM LASTNEGA PROJEKTA CHILDREN.THE, NAMENJENEGA ŠTUDENTOM INŠTITUTA V PRVIH DVEH LETIH GOSPODARSKEGA NELAGODJA IN RAZNOLIKOSTI. RAZDELJEN JE NA 5 MODULOV DVEH ITALIJANSKIH ENA OD MATEMATIKE EN ANGLEŠKI JEZIK EN FRANCOSKI JEZIK (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE BIL KONKRETEN ODZIV NA POTREBO PO IZBOLJŠANJU OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI UČENCEV NAŠEGA INŠTITUTA. GLAVNI CILJ NAČRTA ZA IZBOLJŠANJE JE IZBOLJŠATI USPEŠNOST UČENCEV PRI STANDARDIZIRANIH TESTIH V ITALIJANŠČINI IN MATEMATIKI, KI KREPIJO ZNANSTVENE MATEMATIČNE SPRETNOSTI UČENCEV V PRVIH DVEH LETIH VREDNOTENJA JEZIKOVNIH SPRETNOSTI, GOSPODARSKE KRIZE, KI JE ŽE NEKAJ LET POVZROČILA EKSPONENTNO POVEČANJE ŠTEVILA NOVIH REVNIH DRUŽIN BREZ DOHODKA ALI ENOTNEGA DOHODKA, KI NE RECONNOW ZUNANJE POMOČI ZA ZADOVOLJITEV OSNOVNIH POTREB, VKLJUČNO Z IZOBRAŽEVANJEM LASTNEGA PROJEKTA CHILDREN.THE, NAMENJENEGA ŠTUDENTOM INŠTITUTA V PRVIH DVEH LETIH GOSPODARSKEGA NELAGODJA IN RAZNOLIKOSTI. RAZDELJEN JE NA 5 MODULOV DVEH ITALIJANSKIH ENA OD MATEMATIKE EN ANGLEŠKI JEZIK EN FRANCOSKI JEZIK (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CÍLEM PROJEKTU BYLO KONKRÉTNĚ REAGOVAT NA POTŘEBU ZLEPŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI ŽÁKŮ NAŠEHO ÚSTAVU. HLAVNÍM CÍLEM PLÁNU ZLEPŠENÍ JE ZLEPŠIT VÝKON ŽÁKŮ VE STANDARDIZOVANÝCH TESTECH JAK V ITALŠTINĚ, TAK V MATEMATICE POSÍLENÍ VĚDECKÝCH MATEMATICKÝCH DOVEDNOSTÍ PRO ŽÁKY V PRVNÍCH DVOU LETECH ZHODNOCENÍ JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ HOSPODÁŘSKOU KRIZI, KTERÁ PO NĚKOLIK LET VEDLA K EXPONENCIÁLNÍMU NÁRŮSTU POČTU NOVÝCH CHUDÝCH RODIN BEZ PŘÍJMU NEBO JEDINÉHO PŘÍJMU, KTERÝ NENÍ RECONNOW EXTERNÍ POMOC K USPOKOJENÍ ZÁKLADNÍCH POTŘEB VČETNĚ VZDĚLÁVÁNÍ JEJICH VLASTNÍ CHILDREN.THE PROJEKT URČENÝ STUDENTŮM ÚSTAVU PRVNÍCH DVOU LET EKONOMICKÉ NEPOHODLÍ A ROZMANITOST. TO JE ROZDĚLENO DO 5 MODULŮ DVA Z ITALŠTINY JEDEN Z MATEMATIKY JEDEN ANGLICKÝ JAZYK JEDEN FRANCOUZSKÝ JAZYK (Czech)
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU BYLO KONKRÉTNĚ REAGOVAT NA POTŘEBU ZLEPŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI ŽÁKŮ NAŠEHO ÚSTAVU. HLAVNÍM CÍLEM PLÁNU ZLEPŠENÍ JE ZLEPŠIT VÝKON ŽÁKŮ VE STANDARDIZOVANÝCH TESTECH JAK V ITALŠTINĚ, TAK V MATEMATICE POSÍLENÍ VĚDECKÝCH MATEMATICKÝCH DOVEDNOSTÍ PRO ŽÁKY V PRVNÍCH DVOU LETECH ZHODNOCENÍ JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ HOSPODÁŘSKOU KRIZI, KTERÁ PO NĚKOLIK LET VEDLA K EXPONENCIÁLNÍMU NÁRŮSTU POČTU NOVÝCH CHUDÝCH RODIN BEZ PŘÍJMU NEBO JEDINÉHO PŘÍJMU, KTERÝ NENÍ RECONNOW EXTERNÍ POMOC K USPOKOJENÍ ZÁKLADNÍCH POTŘEB VČETNĚ VZDĚLÁVÁNÍ JEJICH VLASTNÍ CHILDREN.THE PROJEKT URČENÝ STUDENTŮM ÚSTAVU PRVNÍCH DVOU LET EKONOMICKÉ NEPOHODLÍ A ROZMANITOST. TO JE ROZDĚLENO DO 5 MODULŮ DVA Z ITALŠTINY JEDEN Z MATEMATIKY JEDEN ANGLICKÝ JAZYK JEDEN FRANCOUZSKÝ JAZYK (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU BYLO KONKRÉTNĚ REAGOVAT NA POTŘEBU ZLEPŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI ŽÁKŮ NAŠEHO ÚSTAVU. HLAVNÍM CÍLEM PLÁNU ZLEPŠENÍ JE ZLEPŠIT VÝKON ŽÁKŮ VE STANDARDIZOVANÝCH TESTECH JAK V ITALŠTINĚ, TAK V MATEMATICE POSÍLENÍ VĚDECKÝCH MATEMATICKÝCH DOVEDNOSTÍ PRO ŽÁKY V PRVNÍCH DVOU LETECH ZHODNOCENÍ JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ HOSPODÁŘSKOU KRIZI, KTERÁ PO NĚKOLIK LET VEDLA K EXPONENCIÁLNÍMU NÁRŮSTU POČTU NOVÝCH CHUDÝCH RODIN BEZ PŘÍJMU NEBO JEDINÉHO PŘÍJMU, KTERÝ NENÍ RECONNOW EXTERNÍ POMOC K USPOKOJENÍ ZÁKLADNÍCH POTŘEB VČETNĚ VZDĚLÁVÁNÍ JEJICH VLASTNÍ CHILDREN.THE PROJEKT URČENÝ STUDENTŮM ÚSTAVU PRVNÍCH DVOU LET EKONOMICKÉ NEPOHODLÍ A ROZMANITOST. TO JE ROZDĚLENO DO 5 MODULŮ DVA Z ITALŠTINY JEDEN Z MATEMATIKY JEDEN ANGLICKÝ JAZYK JEDEN FRANCOUZSKÝ JAZYK (Czech) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTO TIKSLAS – KONKREČIAI REAGUOTI Į POREIKĮ GERINTI PAGRINDINIUS MŪSŲ INSTITUTO MOKINIŲ ĮGŪDŽIUS. PAGRINDINIS TOBULINIMO PLANO TIKSLAS – PAGERINTI MOKINIŲ REZULTATUS STANDARTIZUOTUOSE TESTUOSE TIEK ITALŲ, TIEK MATEMATIKOJE, STIPRINANT MOKINIŲ MOKSLINIUS MATEMATINIUS ĮGŪDŽIUS PER PIRMUOSIUS DVEJUS METUS DIDINANT KALBOS ĮGŪDŽIŲ VERTĘ DĖL EKONOMIKOS KRIZĖS, DĖL KURIOS KELERIUS METUS SPARČIAI IŠAUGO NAUJŲ NETURTINGŲ ŠEIMŲ, NETURINČIŲ PAJAMŲ AR PAVIENIŲ PAJAMŲ, SKAIČIUS, O TAI NEREIŠKIA, KAD IŠORĖS PAGALBA, SKIRTA PAGRINDINIAMS POREIKIAMS PATENKINTI, ĮSKAITANT JŲ PAČIŲ VAIKŲ UGDYMĄ, BUVO SKIRTA PIRMŲJŲ DVEJŲ METŲ EKONOMINIO DISKOMFORTO IR ĮVAIROVĖS INSTITUTO STUDENTAMS. JIS YRA PADALINTAS Į 5 MODULIUS DU ITALŲ VIENĄ MATEMATIKOS VIENĄ ANGLŲ KALBĄ VIENĄ PRANCŪZŲ KALBĄ (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – KONKREČIAI REAGUOTI Į POREIKĮ GERINTI PAGRINDINIUS MŪSŲ INSTITUTO MOKINIŲ ĮGŪDŽIUS. PAGRINDINIS TOBULINIMO PLANO TIKSLAS – PAGERINTI MOKINIŲ REZULTATUS STANDARTIZUOTUOSE TESTUOSE TIEK ITALŲ, TIEK MATEMATIKOJE, STIPRINANT MOKINIŲ MOKSLINIUS MATEMATINIUS ĮGŪDŽIUS PER PIRMUOSIUS DVEJUS METUS DIDINANT KALBOS ĮGŪDŽIŲ VERTĘ DĖL EKONOMIKOS KRIZĖS, DĖL KURIOS KELERIUS METUS SPARČIAI IŠAUGO NAUJŲ NETURTINGŲ ŠEIMŲ, NETURINČIŲ PAJAMŲ AR PAVIENIŲ PAJAMŲ, SKAIČIUS, O TAI NEREIŠKIA, KAD IŠORĖS PAGALBA, SKIRTA PAGRINDINIAMS POREIKIAMS PATENKINTI, ĮSKAITANT JŲ PAČIŲ VAIKŲ UGDYMĄ, BUVO SKIRTA PIRMŲJŲ DVEJŲ METŲ EKONOMINIO DISKOMFORTO IR ĮVAIROVĖS INSTITUTO STUDENTAMS. JIS YRA PADALINTAS Į 5 MODULIUS DU ITALŲ VIENĄ MATEMATIKOS VIENĄ ANGLŲ KALBĄ VIENĄ PRANCŪZŲ KALBĄ (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – KONKREČIAI REAGUOTI Į POREIKĮ GERINTI PAGRINDINIUS MŪSŲ INSTITUTO MOKINIŲ ĮGŪDŽIUS. PAGRINDINIS TOBULINIMO PLANO TIKSLAS – PAGERINTI MOKINIŲ REZULTATUS STANDARTIZUOTUOSE TESTUOSE TIEK ITALŲ, TIEK MATEMATIKOJE, STIPRINANT MOKINIŲ MOKSLINIUS MATEMATINIUS ĮGŪDŽIUS PER PIRMUOSIUS DVEJUS METUS DIDINANT KALBOS ĮGŪDŽIŲ VERTĘ DĖL EKONOMIKOS KRIZĖS, DĖL KURIOS KELERIUS METUS SPARČIAI IŠAUGO NAUJŲ NETURTINGŲ ŠEIMŲ, NETURINČIŲ PAJAMŲ AR PAVIENIŲ PAJAMŲ, SKAIČIUS, O TAI NEREIŠKIA, KAD IŠORĖS PAGALBA, SKIRTA PAGRINDINIAMS POREIKIAMS PATENKINTI, ĮSKAITANT JŲ PAČIŲ VAIKŲ UGDYMĄ, BUVO SKIRTA PIRMŲJŲ DVEJŲ METŲ EKONOMINIO DISKOMFORTO IR ĮVAIROVĖS INSTITUTO STUDENTAMS. JIS YRA PADALINTAS Į 5 MODULIUS DU ITALŲ VIENĄ MATEMATIKOS VIENĄ ANGLŲ KALBĄ VIENĄ PRANCŪZŲ KALBĄ (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTA MĒRĶIS BIJA SNIEGT KONKRĒTU ATBILDI UZ NEPIECIEŠAMĪBU UZLABOT MŪSU INSTITŪTA SKOLĒNU PAMATPRASMES. UZLABOŠANAS PLĀNA GALVENAIS MĒRĶIS IR UZLABOT SKOLĒNU SNIEGUMU STANDARTIZĒTOS TESTOS GAN ITĀĻU, GAN MATEMĀTIKĀ, STIPRINOT SKOLĒNU ZINĀTNISKĀS MATEMĀTISKĀS PRASMES PIRMAJOS DIVOS GADOS VALODU PRASMJU VALORIZĀCIJAI EKONOMIKAS KRĪZES DĒĻ, KAS DAŽUS GADUS IR NOVEDUSI PIE TĀDU JAUNU NABADZĪGU ĢIMEŅU SKAITA EKSPONENCIĀLA PIEAUGUMA, KURĀM NAV IENĀKUMU VAI VIENREIZĒJU IENĀKUMU, UN KAS NEPAREDZ ĀRĒJO PALĪDZĪBU, LAI APMIERINĀTU PRIMĀRĀS VAJADZĪBAS, TOSTARP VIŅU PAŠU CHILDREN.THE PROJEKTU, KAS BIJA PAREDZĒTS INSTITŪTA STUDENTIEM PIRMAJOS DIVOS EKONOMIKAS DISKOMFORTA UN NEVIENDABĪGUMA GADOS. TAS IR SADALĪTS 5 MODUĻOS DIVOS ITĀĻU VIENĀ MATEMĀTIKĀ VIENĀ ANGĻU VALODĀ VIENĀ FRANČU VALODĀ (Latvian)
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS BIJA SNIEGT KONKRĒTU ATBILDI UZ NEPIECIEŠAMĪBU UZLABOT MŪSU INSTITŪTA SKOLĒNU PAMATPRASMES. UZLABOŠANAS PLĀNA GALVENAIS MĒRĶIS IR UZLABOT SKOLĒNU SNIEGUMU STANDARTIZĒTOS TESTOS GAN ITĀĻU, GAN MATEMĀTIKĀ, STIPRINOT SKOLĒNU ZINĀTNISKĀS MATEMĀTISKĀS PRASMES PIRMAJOS DIVOS GADOS VALODU PRASMJU VALORIZĀCIJAI EKONOMIKAS KRĪZES DĒĻ, KAS DAŽUS GADUS IR NOVEDUSI PIE TĀDU JAUNU NABADZĪGU ĢIMEŅU SKAITA EKSPONENCIĀLA PIEAUGUMA, KURĀM NAV IENĀKUMU VAI VIENREIZĒJU IENĀKUMU, UN KAS NEPAREDZ ĀRĒJO PALĪDZĪBU, LAI APMIERINĀTU PRIMĀRĀS VAJADZĪBAS, TOSTARP VIŅU PAŠU CHILDREN.THE PROJEKTU, KAS BIJA PAREDZĒTS INSTITŪTA STUDENTIEM PIRMAJOS DIVOS EKONOMIKAS DISKOMFORTA UN NEVIENDABĪGUMA GADOS. TAS IR SADALĪTS 5 MODUĻOS DIVOS ITĀĻU VIENĀ MATEMĀTIKĀ VIENĀ ANGĻU VALODĀ VIENĀ FRANČU VALODĀ (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS BIJA SNIEGT KONKRĒTU ATBILDI UZ NEPIECIEŠAMĪBU UZLABOT MŪSU INSTITŪTA SKOLĒNU PAMATPRASMES. UZLABOŠANAS PLĀNA GALVENAIS MĒRĶIS IR UZLABOT SKOLĒNU SNIEGUMU STANDARTIZĒTOS TESTOS GAN ITĀĻU, GAN MATEMĀTIKĀ, STIPRINOT SKOLĒNU ZINĀTNISKĀS MATEMĀTISKĀS PRASMES PIRMAJOS DIVOS GADOS VALODU PRASMJU VALORIZĀCIJAI EKONOMIKAS KRĪZES DĒĻ, KAS DAŽUS GADUS IR NOVEDUSI PIE TĀDU JAUNU NABADZĪGU ĢIMEŅU SKAITA EKSPONENCIĀLA PIEAUGUMA, KURĀM NAV IENĀKUMU VAI VIENREIZĒJU IENĀKUMU, UN KAS NEPAREDZ ĀRĒJO PALĪDZĪBU, LAI APMIERINĀTU PRIMĀRĀS VAJADZĪBAS, TOSTARP VIŅU PAŠU CHILDREN.THE PROJEKTU, KAS BIJA PAREDZĒTS INSTITŪTA STUDENTIEM PIRMAJOS DIVOS EKONOMIKAS DISKOMFORTA UN NEVIENDABĪGUMA GADOS. TAS IR SADALĪTS 5 MODUĻOS DIVOS ITĀĻU VIENĀ MATEMĀTIKĀ VIENĀ ANGĻU VALODĀ VIENĀ FRANČU VALODĀ (Latvian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ДА ДАДЕ КОНКРЕТЕН ОТГОВОР НА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ НАШИЯ ИНСТИТУТ. ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ПЛАНА ЗА ПОДОБРЕНИЕ Е ДА СЕ ПОДОБРИ ПРЕДСТАВЯНЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ В СТАНДАРТИЗИРАНИ ТЕСТОВЕ КАКТО НА ИТАЛИАНСКИ, ТАКА И ПО МАТЕМАТИКА, УКРЕПВАНЕ НА НАУЧНИТЕ МАТЕМАТИЧЕСКИ УМЕНИЯ ЗА УЧЕНИЦИТЕ ПРЕЗ ПЪРВИТЕ ДВЕ ГОДИНИ ВАЛОРИЗАЦИЯ НА ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ ИКОНОМИЧЕСКАТА КРИЗА, КОЯТО В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА НЯКОЛКО ГОДИНИ ДОВЕДЕ ДО ЕКСПОНЕНЦИАЛНО УВЕЛИЧАВАНЕ НА БРОЯ НА НОВИТЕ БЕДНИ СЕМЕЙСТВА БЕЗ ДОХОДИ ИЛИ ЕДИНИЧЕН ДОХОД, КОЙТО НЕ RECONNOW ВЪНШНА ПОМОЩ ЗА ПОСРЕЩАНЕ НА ОСНОВНИТЕ НУЖДИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ОБРАЗОВАНИЕТО НА ТЕХНИТЕ СОБСТВЕНИ ДЕЦА. ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ СТУДЕНТИТЕ ОТ ИНСТИТУТА ОТ ПЪРВИТЕ ДВЕ ГОДИНИ НА ИКОНОМИЧЕСКИ ДИСКОМФОРТ И МНОГООБРАЗИЕ. ТЯ Е РАЗДЕЛЕНА НА 5 МОДУЛА ДВА ОТ ИТАЛИАНСКИ ЕДИН ОТ МАТЕМАТИКАТА ЕДИН АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ЕДИН ФРЕНСКИ ЕЗИК (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ДА ДАДЕ КОНКРЕТЕН ОТГОВОР НА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ НАШИЯ ИНСТИТУТ. ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ПЛАНА ЗА ПОДОБРЕНИЕ Е ДА СЕ ПОДОБРИ ПРЕДСТАВЯНЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ В СТАНДАРТИЗИРАНИ ТЕСТОВЕ КАКТО НА ИТАЛИАНСКИ, ТАКА И ПО МАТЕМАТИКА, УКРЕПВАНЕ НА НАУЧНИТЕ МАТЕМАТИЧЕСКИ УМЕНИЯ ЗА УЧЕНИЦИТЕ ПРЕЗ ПЪРВИТЕ ДВЕ ГОДИНИ ВАЛОРИЗАЦИЯ НА ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ ИКОНОМИЧЕСКАТА КРИЗА, КОЯТО В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА НЯКОЛКО ГОДИНИ ДОВЕДЕ ДО ЕКСПОНЕНЦИАЛНО УВЕЛИЧАВАНЕ НА БРОЯ НА НОВИТЕ БЕДНИ СЕМЕЙСТВА БЕЗ ДОХОДИ ИЛИ ЕДИНИЧЕН ДОХОД, КОЙТО НЕ RECONNOW ВЪНШНА ПОМОЩ ЗА ПОСРЕЩАНЕ НА ОСНОВНИТЕ НУЖДИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ОБРАЗОВАНИЕТО НА ТЕХНИТЕ СОБСТВЕНИ ДЕЦА. ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ СТУДЕНТИТЕ ОТ ИНСТИТУТА ОТ ПЪРВИТЕ ДВЕ ГОДИНИ НА ИКОНОМИЧЕСКИ ДИСКОМФОРТ И МНОГООБРАЗИЕ. ТЯ Е РАЗДЕЛЕНА НА 5 МОДУЛА ДВА ОТ ИТАЛИАНСКИ ЕДИН ОТ МАТЕМАТИКАТА ЕДИН АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ЕДИН ФРЕНСКИ ЕЗИК (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ДА ДАДЕ КОНКРЕТЕН ОТГОВОР НА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ НАШИЯ ИНСТИТУТ. ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ПЛАНА ЗА ПОДОБРЕНИЕ Е ДА СЕ ПОДОБРИ ПРЕДСТАВЯНЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ В СТАНДАРТИЗИРАНИ ТЕСТОВЕ КАКТО НА ИТАЛИАНСКИ, ТАКА И ПО МАТЕМАТИКА, УКРЕПВАНЕ НА НАУЧНИТЕ МАТЕМАТИЧЕСКИ УМЕНИЯ ЗА УЧЕНИЦИТЕ ПРЕЗ ПЪРВИТЕ ДВЕ ГОДИНИ ВАЛОРИЗАЦИЯ НА ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ ИКОНОМИЧЕСКАТА КРИЗА, КОЯТО В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА НЯКОЛКО ГОДИНИ ДОВЕДЕ ДО ЕКСПОНЕНЦИАЛНО УВЕЛИЧАВАНЕ НА БРОЯ НА НОВИТЕ БЕДНИ СЕМЕЙСТВА БЕЗ ДОХОДИ ИЛИ ЕДИНИЧЕН ДОХОД, КОЙТО НЕ RECONNOW ВЪНШНА ПОМОЩ ЗА ПОСРЕЩАНЕ НА ОСНОВНИТЕ НУЖДИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ОБРАЗОВАНИЕТО НА ТЕХНИТЕ СОБСТВЕНИ ДЕЦА. ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ СТУДЕНТИТЕ ОТ ИНСТИТУТА ОТ ПЪРВИТЕ ДВЕ ГОДИНИ НА ИКОНОМИЧЕСКИ ДИСКОМФОРТ И МНОГООБРАЗИЕ. ТЯ Е РАЗДЕЛЕНА НА 5 МОДУЛА ДВА ОТ ИТАЛИАНСКИ ЕДИН ОТ МАТЕМАТИКАТА ЕДИН АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ЕДИН ФРЕНСКИ ЕЗИК (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT CÉLJA AZ VOLT, HOGY KONKRÉT VÁLASZT ADJON ARRA, HOGY JAVÍTANI KELL INTÉZETÜNK TANULÓINAK ALAPKÉSZSÉGEIT. A FEJLESZTÉSI TERV FŐ CÉLJA, HOGY JAVÍTSA A TANULÓK TELJESÍTMÉNYÉT A SZABVÁNYOSÍTOTT TESZTEKEN MIND AZ OLASZ, MIND A MATEMATIKA TERÉN, MEGERŐSÍTVE A TANULÓK TUDOMÁNYOS MATEMATIKAI KÉSZSÉGEIT AZ ELSŐ KÉT ÉVBEN A NYELVI KÉSZSÉGEK VALORIZÁCIÓJA A GAZDASÁGI VÁLSÁG, AMELY NÉHÁNY ÉVE EXPONENCIÁLIS NÖVEKEDÉSHEZ VEZETETT AZ ÚJ SZEGÉNY CSALÁDOK SZÁMÁNAK EXPONENCIÁLIS NÖVEKEDÉSÉHEZ, JÖVEDELEMMEL VAGY EGYETLEN JÖVEDELEMMEL NEM RENDELKEZIK, AMELY NEM VÁLASZTJA A KÜLSŐ TÁMOGATÁST AZ ELSŐDLEGES SZÜKSÉGLETEK KIELÉGÍTÉSÉRE, BELEÉRTVE A SAJÁT CHILDREN.THE PROJEKTET, AMELYET AZ INTÉZET ELSŐ KÉT ÉVÉNEK A GAZDASÁGI KÉNYELMETLENSÉG ÉS A SOKFÉLESÉG HALLGATÓIHOZ CÍMEZTEK. EZ VAN OSZTVA 5 MODUL KÉT OLASZ EGY MATEMATIKA EGY ANGOL NYELV EGY FRANCIA NYELV (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA AZ VOLT, HOGY KONKRÉT VÁLASZT ADJON ARRA, HOGY JAVÍTANI KELL INTÉZETÜNK TANULÓINAK ALAPKÉSZSÉGEIT. A FEJLESZTÉSI TERV FŐ CÉLJA, HOGY JAVÍTSA A TANULÓK TELJESÍTMÉNYÉT A SZABVÁNYOSÍTOTT TESZTEKEN MIND AZ OLASZ, MIND A MATEMATIKA TERÉN, MEGERŐSÍTVE A TANULÓK TUDOMÁNYOS MATEMATIKAI KÉSZSÉGEIT AZ ELSŐ KÉT ÉVBEN A NYELVI KÉSZSÉGEK VALORIZÁCIÓJA A GAZDASÁGI VÁLSÁG, AMELY NÉHÁNY ÉVE EXPONENCIÁLIS NÖVEKEDÉSHEZ VEZETETT AZ ÚJ SZEGÉNY CSALÁDOK SZÁMÁNAK EXPONENCIÁLIS NÖVEKEDÉSÉHEZ, JÖVEDELEMMEL VAGY EGYETLEN JÖVEDELEMMEL NEM RENDELKEZIK, AMELY NEM VÁLASZTJA A KÜLSŐ TÁMOGATÁST AZ ELSŐDLEGES SZÜKSÉGLETEK KIELÉGÍTÉSÉRE, BELEÉRTVE A SAJÁT CHILDREN.THE PROJEKTET, AMELYET AZ INTÉZET ELSŐ KÉT ÉVÉNEK A GAZDASÁGI KÉNYELMETLENSÉG ÉS A SOKFÉLESÉG HALLGATÓIHOZ CÍMEZTEK. EZ VAN OSZTVA 5 MODUL KÉT OLASZ EGY MATEMATIKA EGY ANGOL NYELV EGY FRANCIA NYELV (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA AZ VOLT, HOGY KONKRÉT VÁLASZT ADJON ARRA, HOGY JAVÍTANI KELL INTÉZETÜNK TANULÓINAK ALAPKÉSZSÉGEIT. A FEJLESZTÉSI TERV FŐ CÉLJA, HOGY JAVÍTSA A TANULÓK TELJESÍTMÉNYÉT A SZABVÁNYOSÍTOTT TESZTEKEN MIND AZ OLASZ, MIND A MATEMATIKA TERÉN, MEGERŐSÍTVE A TANULÓK TUDOMÁNYOS MATEMATIKAI KÉSZSÉGEIT AZ ELSŐ KÉT ÉVBEN A NYELVI KÉSZSÉGEK VALORIZÁCIÓJA A GAZDASÁGI VÁLSÁG, AMELY NÉHÁNY ÉVE EXPONENCIÁLIS NÖVEKEDÉSHEZ VEZETETT AZ ÚJ SZEGÉNY CSALÁDOK SZÁMÁNAK EXPONENCIÁLIS NÖVEKEDÉSÉHEZ, JÖVEDELEMMEL VAGY EGYETLEN JÖVEDELEMMEL NEM RENDELKEZIK, AMELY NEM VÁLASZTJA A KÜLSŐ TÁMOGATÁST AZ ELSŐDLEGES SZÜKSÉGLETEK KIELÉGÍTÉSÉRE, BELEÉRTVE A SAJÁT CHILDREN.THE PROJEKTET, AMELYET AZ INTÉZET ELSŐ KÉT ÉVÉNEK A GAZDASÁGI KÉNYELMETLENSÉG ÉS A SOKFÉLESÉG HALLGATÓIHOZ CÍMEZTEK. EZ VAN OSZTVA 5 MODUL KÉT OLASZ EGY MATEMATIKA EGY ANGOL NYELV EGY FRANCIA NYELV (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO FREAGAIRT NITHIÚIL A THABHAIRT AR AN NGÁ ATÁ LE FEABHAS A CHUR AR BHUNSCILEANNA DALTAÍ NA HINSTITIÚIDE. IS É PRÍOMHCHUSPÓIR AN PHLEAN FEABHSÚCHÁIN NÁ FEABHAS A CHUR AR FHEIDHMÍOCHT NA NDALTAÍ I DTÁSTÁLACHA CAIGHDEÁNAITHE SAN IODÁILIS AGUS SA MHATAMAITIC ARAON, SCILEANNA MATAMAITICIÚLA EOLAÍOCHTA A NEARTÚ DO DHALTAÍ SA CHÉAD DÁ BHLIAIN DE LUACHSHOCRÚ SCILEANNA TEANGA MAR THORADH AR AN NGÉARCHÉIM EACNAMAÍOCHTA A BHFUIL MÉADÚ EASPÓNANTÚIL AR LÍON NA DTEAGHLACH NUA BOCHTA GAN IONCAM NÓ GAN IONCAM AONAIR MAR THORADH UIRTHI CHUN FREASTAL AR NA BUNRIACHTANAIS LENA N-ÁIRÍTEAR OIDEACHAS A DTIONSCADAL CHILDREN.THE FÉIN AR MHIC LÉINN NA CHÉAD DHÁ BHLIAIN DE MHÍCHOMPORD EACNAMAÍOCH AGUS INDIVERSITY. TÁ SÉ ROINNTE INA 5 MHODÚL DHÁ CHEANN DE NA HIODÁILE AR CHEANN DE NA MATAMAITICE BÉARLA AMHÁIN TEANGA FRAINCISE (Irish)
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO FREAGAIRT NITHIÚIL A THABHAIRT AR AN NGÁ ATÁ LE FEABHAS A CHUR AR BHUNSCILEANNA DALTAÍ NA HINSTITIÚIDE. IS É PRÍOMHCHUSPÓIR AN PHLEAN FEABHSÚCHÁIN NÁ FEABHAS A CHUR AR FHEIDHMÍOCHT NA NDALTAÍ I DTÁSTÁLACHA CAIGHDEÁNAITHE SAN IODÁILIS AGUS SA MHATAMAITIC ARAON, SCILEANNA MATAMAITICIÚLA EOLAÍOCHTA A NEARTÚ DO DHALTAÍ SA CHÉAD DÁ BHLIAIN DE LUACHSHOCRÚ SCILEANNA TEANGA MAR THORADH AR AN NGÉARCHÉIM EACNAMAÍOCHTA A BHFUIL MÉADÚ EASPÓNANTÚIL AR LÍON NA DTEAGHLACH NUA BOCHTA GAN IONCAM NÓ GAN IONCAM AONAIR MAR THORADH UIRTHI CHUN FREASTAL AR NA BUNRIACHTANAIS LENA N-ÁIRÍTEAR OIDEACHAS A DTIONSCADAL CHILDREN.THE FÉIN AR MHIC LÉINN NA CHÉAD DHÁ BHLIAIN DE MHÍCHOMPORD EACNAMAÍOCH AGUS INDIVERSITY. TÁ SÉ ROINNTE INA 5 MHODÚL DHÁ CHEANN DE NA HIODÁILE AR CHEANN DE NA MATAMAITICE BÉARLA AMHÁIN TEANGA FRAINCISE (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO FREAGAIRT NITHIÚIL A THABHAIRT AR AN NGÁ ATÁ LE FEABHAS A CHUR AR BHUNSCILEANNA DALTAÍ NA HINSTITIÚIDE. IS É PRÍOMHCHUSPÓIR AN PHLEAN FEABHSÚCHÁIN NÁ FEABHAS A CHUR AR FHEIDHMÍOCHT NA NDALTAÍ I DTÁSTÁLACHA CAIGHDEÁNAITHE SAN IODÁILIS AGUS SA MHATAMAITIC ARAON, SCILEANNA MATAMAITICIÚLA EOLAÍOCHTA A NEARTÚ DO DHALTAÍ SA CHÉAD DÁ BHLIAIN DE LUACHSHOCRÚ SCILEANNA TEANGA MAR THORADH AR AN NGÉARCHÉIM EACNAMAÍOCHTA A BHFUIL MÉADÚ EASPÓNANTÚIL AR LÍON NA DTEAGHLACH NUA BOCHTA GAN IONCAM NÓ GAN IONCAM AONAIR MAR THORADH UIRTHI CHUN FREASTAL AR NA BUNRIACHTANAIS LENA N-ÁIRÍTEAR OIDEACHAS A DTIONSCADAL CHILDREN.THE FÉIN AR MHIC LÉINN NA CHÉAD DHÁ BHLIAIN DE MHÍCHOMPORD EACNAMAÍOCH AGUS INDIVERSITY. TÁ SÉ ROINNTE INA 5 MHODÚL DHÁ CHEANN DE NA HIODÁILE AR CHEANN DE NA MATAMAITICE BÉARLA AMHÁIN TEANGA FRAINCISE (Irish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET SYFTADE TILL ATT GE ETT KONKRET SVAR PÅ BEHOVET AV ATT FÖRBÄTTRA GRUNDKUNSKAPERNA HOS VÅRA ELEVER VID INSTITUTET. HUVUDSYFTET MED FÖRBÄTTRINGSPLANEN ÄR ATT FÖRBÄTTRA ELEVERNAS RESULTAT I STANDARDISERADE PROV BÅDE I ITALIENSKA OCH I MATEMATIK, VILKET STÄRKER ELEVERNAS VETENSKAPLIGA MATEMATISKA FÄRDIGHETER UNDER DE FÖRSTA TVÅ ÅRENS TILLVARATAGANDE AV SPRÅKKUNSKAPER DEN EKONOMISKA KRIS SOM UNDER NÅGRA ÅR HAR LETT TILL EN EXPONENTIELL ÖKNING AV ANTALET NYA FATTIGA FAMILJER UTAN INKOMST ELLER ENSKILD INKOMST SOM INTE RECONNOW EXTERNT STÖD FÖR ATT TILLGODOSE DE PRIMÄRA BEHOVEN, INKLUSIVE UTBILDNING AV DERAS EGEN CHILDREN. PROJEKTET RIKTAR SIG TILL STUDENTER VID INSTITUTET AV DE TVÅ FÖRSTA ÅREN AV EKONOMISKT OBEHAG OCH OLIKHET. DET ÄR INDELAT I 5 MODULER TVÅ AV ITALIENSKA EN AV MATEMATIKEN EN ENGELSK SPRÅK ETT FRANSKT SPRÅK (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET SYFTADE TILL ATT GE ETT KONKRET SVAR PÅ BEHOVET AV ATT FÖRBÄTTRA GRUNDKUNSKAPERNA HOS VÅRA ELEVER VID INSTITUTET. HUVUDSYFTET MED FÖRBÄTTRINGSPLANEN ÄR ATT FÖRBÄTTRA ELEVERNAS RESULTAT I STANDARDISERADE PROV BÅDE I ITALIENSKA OCH I MATEMATIK, VILKET STÄRKER ELEVERNAS VETENSKAPLIGA MATEMATISKA FÄRDIGHETER UNDER DE FÖRSTA TVÅ ÅRENS TILLVARATAGANDE AV SPRÅKKUNSKAPER DEN EKONOMISKA KRIS SOM UNDER NÅGRA ÅR HAR LETT TILL EN EXPONENTIELL ÖKNING AV ANTALET NYA FATTIGA FAMILJER UTAN INKOMST ELLER ENSKILD INKOMST SOM INTE RECONNOW EXTERNT STÖD FÖR ATT TILLGODOSE DE PRIMÄRA BEHOVEN, INKLUSIVE UTBILDNING AV DERAS EGEN CHILDREN. PROJEKTET RIKTAR SIG TILL STUDENTER VID INSTITUTET AV DE TVÅ FÖRSTA ÅREN AV EKONOMISKT OBEHAG OCH OLIKHET. DET ÄR INDELAT I 5 MODULER TVÅ AV ITALIENSKA EN AV MATEMATIKEN EN ENGELSK SPRÅK ETT FRANSKT SPRÅK (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET SYFTADE TILL ATT GE ETT KONKRET SVAR PÅ BEHOVET AV ATT FÖRBÄTTRA GRUNDKUNSKAPERNA HOS VÅRA ELEVER VID INSTITUTET. HUVUDSYFTET MED FÖRBÄTTRINGSPLANEN ÄR ATT FÖRBÄTTRA ELEVERNAS RESULTAT I STANDARDISERADE PROV BÅDE I ITALIENSKA OCH I MATEMATIK, VILKET STÄRKER ELEVERNAS VETENSKAPLIGA MATEMATISKA FÄRDIGHETER UNDER DE FÖRSTA TVÅ ÅRENS TILLVARATAGANDE AV SPRÅKKUNSKAPER DEN EKONOMISKA KRIS SOM UNDER NÅGRA ÅR HAR LETT TILL EN EXPONENTIELL ÖKNING AV ANTALET NYA FATTIGA FAMILJER UTAN INKOMST ELLER ENSKILD INKOMST SOM INTE RECONNOW EXTERNT STÖD FÖR ATT TILLGODOSE DE PRIMÄRA BEHOVEN, INKLUSIVE UTBILDNING AV DERAS EGEN CHILDREN. PROJEKTET RIKTAR SIG TILL STUDENTER VID INSTITUTET AV DE TVÅ FÖRSTA ÅREN AV EKONOMISKT OBEHAG OCH OLIKHET. DET ÄR INDELAT I 5 MODULER TVÅ AV ITALIENSKA EN AV MATEMATIKEN EN ENGELSK SPRÅK ETT FRANSKT SPRÅK (Swedish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTI EESMÄRK OLI ANDA KONKREETNE VASTUS VAJADUSELE PARANDADA MEIE INSTITUUDI ÕPILASTE PÕHIOSKUSI. ARENGUKAVA PEAMINE EESMÄRK ON PARANDADA ÕPILASTE TULEMUSLIKKUST STANDARDSETES TESTIDES NII ITAALIA KUI KA MATEMAATIKAS, TUGEVDADES ÕPILASTE TEADUSLIKKE MATEMAATILISI OSKUSI ESIMESE KAHE AASTA JOOKSUL KEELEOSKUSE VÄÄRTUSTAMISE AJAL MAJANDUSKRIISIST, MIS ON MÕNE AASTA JOOKSUL TOONUD KAASA UUTE VAESTE PEREDE ARVU HÜPPELISE SUURENEMISE ILMA SISSETULEKU VÕI ÜKSIKSISSETULEKUTA, MIS EI OLE TUNNISTAB VÄLISABI ESMAVAJADUSTE RAHULDAMISEKS, SEALHULGAS HARIDUSE SAAMISEKS OMA KILDREN.THE PROJEKTILE, MIS ON SUUNATUD INSTITUUDI ÜLIÕPILASTELE MAJANDUSLIKU EBAMUGAVUSE JA MITMEKESISUSE ESIMESEL KAHEL AASTAL. SEE ON JAGATUD 5 MOODULID KAKS ITAALIA ÜKS MATEMAATIKA ÜKS INGLISE KEEL ÜKS PRANTSUSE KEEL (Estonian)
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK OLI ANDA KONKREETNE VASTUS VAJADUSELE PARANDADA MEIE INSTITUUDI ÕPILASTE PÕHIOSKUSI. ARENGUKAVA PEAMINE EESMÄRK ON PARANDADA ÕPILASTE TULEMUSLIKKUST STANDARDSETES TESTIDES NII ITAALIA KUI KA MATEMAATIKAS, TUGEVDADES ÕPILASTE TEADUSLIKKE MATEMAATILISI OSKUSI ESIMESE KAHE AASTA JOOKSUL KEELEOSKUSE VÄÄRTUSTAMISE AJAL MAJANDUSKRIISIST, MIS ON MÕNE AASTA JOOKSUL TOONUD KAASA UUTE VAESTE PEREDE ARVU HÜPPELISE SUURENEMISE ILMA SISSETULEKU VÕI ÜKSIKSISSETULEKUTA, MIS EI OLE TUNNISTAB VÄLISABI ESMAVAJADUSTE RAHULDAMISEKS, SEALHULGAS HARIDUSE SAAMISEKS OMA KILDREN.THE PROJEKTILE, MIS ON SUUNATUD INSTITUUDI ÜLIÕPILASTELE MAJANDUSLIKU EBAMUGAVUSE JA MITMEKESISUSE ESIMESEL KAHEL AASTAL. SEE ON JAGATUD 5 MOODULID KAKS ITAALIA ÜKS MATEMAATIKA ÜKS INGLISE KEEL ÜKS PRANTSUSE KEEL (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK OLI ANDA KONKREETNE VASTUS VAJADUSELE PARANDADA MEIE INSTITUUDI ÕPILASTE PÕHIOSKUSI. ARENGUKAVA PEAMINE EESMÄRK ON PARANDADA ÕPILASTE TULEMUSLIKKUST STANDARDSETES TESTIDES NII ITAALIA KUI KA MATEMAATIKAS, TUGEVDADES ÕPILASTE TEADUSLIKKE MATEMAATILISI OSKUSI ESIMESE KAHE AASTA JOOKSUL KEELEOSKUSE VÄÄRTUSTAMISE AJAL MAJANDUSKRIISIST, MIS ON MÕNE AASTA JOOKSUL TOONUD KAASA UUTE VAESTE PEREDE ARVU HÜPPELISE SUURENEMISE ILMA SISSETULEKU VÕI ÜKSIKSISSETULEKUTA, MIS EI OLE TUNNISTAB VÄLISABI ESMAVAJADUSTE RAHULDAMISEKS, SEALHULGAS HARIDUSE SAAMISEKS OMA KILDREN.THE PROJEKTILE, MIS ON SUUNATUD INSTITUUDI ÜLIÕPILASTELE MAJANDUSLIKU EBAMUGAVUSE JA MITMEKESISUSE ESIMESEL KAHEL AASTAL. SEE ON JAGATUD 5 MOODULID KAKS ITAALIA ÜKS MATEMAATIKA ÜKS INGLISE KEEL ÜKS PRANTSUSE KEEL (Estonian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
SANT'AGATA DI MILITEL
Property / location (string): SANT'AGATA DI MILITEL / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
53,993.2 Euro
Amount53,993.2 Euro
UnitEuro
Property / budget: 53,993.2 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
32,636.33 Euro
Amount32,636.33 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 32,636.33 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:29, 8 April 2023

Project Q593862 in Italy
Language Label Description Also known as
English
IMPROVING FROM NOW ON
Project Q593862 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    32,636.33 Euro
    0 references
    budget
    53,993.2 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    29 December 2017
    0 references
    expected end time
    31 December 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    ITET " G. TOMASI DI LAMPEDUSA"
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    38°4'5.02"N, 14°37'59.99"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO MIRATO A DARE UNA RISPOSTA CONCRETA AL BISOGNO DI MIGLIORARE LE COMPETENZE DI BASE DEGLI ALUNNI DEL NOSTRO ISTITUTO. LOBIETTIVO PRINCIPALE DEL PIANO DI MIGLIORAMENTO QUELLO DI MIGLIORARE LE PERFORMANCE DEGLI ALUNNI NELLE PROVE STANDARDIZZATE SIA DI ITALIANO CHE DI MATEMATICA POTENZIAMENTO COMPETENZE MATEMATICHE SCIENTIFICHE PER GLI ALUNNI DEL PRIMO BIENNIO VALORIZZAZIONE COMPETENZE LINGUISTICHE LA CRISI ECONOMICA CHE DA ALCUNI ANNI HA FATTO AUMENTARE IN MANIERA ESPONENZIALE IL NUMERO DEI NUOVI POVERI CIO FAMIGLIE SENZA REDDITO O MONOREDDITO CHE NON RIESCONOSENZA AIUTI ESTERNI A FAR FRONTE AI BISOGNI PRIMARI IVI COMPRESO LISTRUZIONE DEI PROPRI FIGLI.IL PROGETTO INFATTI RIVOLTO AGLI ALUNNI DELLISTITUTO DEL PRIMO BIENNIO BISOGNOSI DI INTERVENTI DIDATTICI INTEGRATIVI E CHE VERSANO IN PARTICOLARI CONDIZIONI DI DISAGIO ECONOMICO EO SOCIOPSICOLOGICOCULTURALE. SI ARTICOLA IN 5 MODULI DUE DI ITALIANO UNO DI MATEMATICA UNO DI LINGUA INGLESE UNO DI LINGUA FRANCESE (Italian)
    0 references
    THE PROJECT AIMED AT GIVING A CONCRETE RESPONSE TO THE NEED TO IMPROVE THE BASIC SKILLS OF OUR INSTITUTE’S PUPILS. THE MAIN OBJECTIVE OF THE IMPROVEMENT PLAN IS TO IMPROVE THE PERFORMANCE OF PUPILS IN STANDARDISED TESTS BOTH IN ITALIAN AND IN MATHEMATICS STRENGTHENING SCIENTIFIC MATHEMATICAL SKILLS FOR PUPILS IN THE FIRST TWO YEARS VALORISATION OF LANGUAGE SKILLS THE ECONOMIC CRISIS THAT FOR SOME YEARS HAS LED TO AN EXPONENTIAL INCREASE IN THE NUMBER OF NEW POOR FAMILIES WITHOUT INCOME OR SINGLE INCOME THAT DOES NOT RECONNOW EXTERNAL AID TO MEET THE PRIMARY NEEDS INCLUDING THE EDUCATION OF THEIR OWN CHILDREN.THE PROJECT ADDRESSED TO THE STUDENTS OF THE INSTITUTE OF THE FIRST TWO YEARS OF ECONOMIC DISCOMFORT AND INDIVERSITY. IT IS DIVIDED INTO 5 MODULES TWO OF ITALIAN ONE OF MATHEMATICS ONE ENGLISH LANGUAGE ONE FRENCH LANGUAGE (English)
    point in time
    13 November 2020
    0 references
    LE PROJET VISE À APPORTER UNE RÉPONSE CONCRÈTE À LA NÉCESSITÉ D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES DE NOTRE INSTITUT. L’OBJECTIF PRINCIPAL DU PLAN D’AMÉLIORATION EST D’AMÉLIORER LA PERFORMANCE DES ÉLÈVES DANS LES TESTS STANDARDISÉS TANT EN ITALIEN QU’EN MATHÉMATIQUES, DE RENFORCER LES COMPÉTENCES MATHÉMATIQUES SCIENTIFIQUES DES ÉLÈVES DANS LES DEUX PREMIÈRES ANNÉES DE VALORISATION DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES, LA CRISE ÉCONOMIQUE QUI DEPUIS QUELQUES ANNÉES A CONDUIT À UNE AUGMENTATION EXPONENTIELLE DU NOMBRE DE NOUVELLES FAMILLES PAUVRES SANS REVENU OU MONO-REVENU QUI NE RECOGNISEN AIDE EXTÉRIEURE POUR RÉPONDRE AUX BESOINS PRIMAIRES, Y COMPRIS L’ÉDUCATION DE LEUR FIGLI.LE PROJET S’ADRESSE AUX ÉLÈVES DE L’INSTITUT DES DEUX PREMIÈRES ANNÉES AYANT BESOIN D’INTERVENTIONS ÉDUCATIVES COMPLÉMENTAIRES ET QUI SE TROUVENT DANS DES CONDITIONS PARTICULIÈRES DE DÉSAGRÉMENT ÉCONOMIQUE ET SOCIOPSICOLOGICOCULTURAL. IL EST DIVISÉ EN 5 MODULES DEUX DE L’ITALIEN UN DES MATHS UNE LANGUE ANGLAISE UNE LANGUE FRANÇAISE (French)
    point in time
    9 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINE KONKRETE ANTWORT AUF DIE NOTWENDIGKEIT ZU GEBEN, DIE GRUNDFERTIGKEITEN DER SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER DES INSTITUTS ZU VERBESSERN. HAUPTZIEL DES VERBESSERUNGSPLANS IST ES, DIE LEISTUNG DER SCHÜLER IN STANDARDISIERTEN TESTS SOWOHL IN ITALIENISCH ALS AUCH IN DER MATHEMATIK ZU VERBESSERN, DIE WISSENSCHAFTLICHEN MATHEMATISCHEN FÄHIGKEITEN FÜR SCHÜLER IN DEN ERSTEN ZWEI JAHREN ZU STÄRKEN, DIE SPRACHKENNTNISSE ZU SCHÄTZEN, DIE WIRTSCHAFTSKRISE, DIE SEIT EINIGEN JAHREN ZU EINEM EXPONENTIELLEN ANSTIEG DER ZAHL DER NEUEN ARMEN FAMILIEN OHNE EINKOMMEN ODER MONOEINKOMMEN GEFÜHRT HAT, DIE NICHT RECOGNISEN EXTERNE HILFE ZUR DECKUNG DES PRIMÄRBEDARFS, EINSCHLIESSLICH DER BILDUNG IHRES FIGLI, GEFÜHRT HAT. ES IST IN 5 MODULE UNTERTEILT ZWEI ITALIENISCHE EINES DER MATHEMATIK EINE ENGLISCHE SPRACHE EINE FRANZÖSISCHE SPRACHE (German)
    point in time
    19 December 2021
    0 references
    HET PROJECT IS BEDOELD OM EEN CONCREET ANTWOORD TE GEVEN OP DE NOODZAAK OM DE BASISVAARDIGHEDEN VAN DE LEERLINGEN VAN ONS INSTITUUT TE VERBETEREN. DE BELANGRIJKSTE DOELSTELLING VAN HET VERBETERINGSPLAN IS HET VERBETEREN VAN DE PRESTATIES VAN LEERLINGEN BIJ GESTANDAARDISEERDE TOETSEN, ZOWEL IN HET ITALIAANS ALS IN DE WISKUNDE, EN HET VERSTERKEN VAN DE WETENSCHAPPELIJKE WISKUNDIGE VAARDIGHEDEN VOOR LEERLINGEN IN DE EERSTE TWEE JAAR OM TAALVAARDIGHEDEN TE WAARDEREN, DE ECONOMISCHE CRISIS DIE SINDS ENKELE JAREN HEEFT GELEID TOT EEN EXPONENTIËLE TOENAME VAN HET AANTAL NIEUWE ARME GEZINNEN ZONDER INKOMEN OF MONO-INKOMENS DIE GEEN EXTERNE STEUN RECOGNISEN OM TE VOORZIEN IN DE PRIMAIRE BEHOEFTEN, WAARONDER HET ONDERWIJS VAN HUN FIGLI.THE-PROJECT IS GERICHT OP DE LEERLINGEN VAN HET INSTITUUT VAN DE EERSTE TWEE JAAR DIE AANVULLENDE ONDERWIJSINTERVENTIES NODIG HEBBEN EN DIE IN HET BIJZONDER VOORWAARDEN VAN ECONOMISCHE ONRUST EN SOCIOPSICOLOGICOCULTURAL ZIJN. HET IS VERDEELD IN 5 MODULES TWEE VAN HET ITALIAANS EEN VAN WISKUNDE EEN ENGELSE TAAL EEN FRANSE TAAL (Dutch)
    point in time
    11 January 2022
    0 references
    EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO DAR UNA RESPUESTA CONCRETA A LA NECESIDAD DE MEJORAR LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LOS ALUMNOS DE NUESTRO INSTITUTO. EL PRINCIPAL OBJETIVO DEL PLAN DE MEJORA ES MEJORAR EL RENDIMIENTO DE LOS ALUMNOS EN LAS PRUEBAS ESTANDARIZADAS TANTO EN ITALIANO COMO EN MATEMÁTICAS, REFORZAR LAS HABILIDADES MATEMÁTICAS CIENTÍFICAS DE LOS ALUMNOS EN LOS DOS PRIMEROS AÑOS VALORIZANDO LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS, LA CRISIS ECONÓMICA QUE DESDE HACE ALGUNOS AÑOS HA LLEVADO A UN AUMENTO EXPONENCIAL DEL NÚMERO DE NUEVAS FAMILIAS POBRES SIN INGRESOS O MONO-INGRESOS QUE NO RECONOCE LA AYUDA EXTERNA PARA SATISFACER LAS NECESIDADES PRIMARIAS, INCLUIDA LA EDUCACIÓN DE SU FIGLI. EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A LOS ALUMNOS DEL INSTITUTO DE LOS DOS PRIMEROS AÑOS QUE NECESITAN INTERVENCIONES EDUCATIVAS COMPLEMENTARIAS Y QUE SE ENCUENTRAN EN CONDICIONES PARTICULARES DE MALESTAR ECONÓMICO Y SOCIOPSICOLOGICOCULTURAL. SE DIVIDE EN 5 MÓDULOS DOS DE ITALIANO UNO DE MATEMÁTICAS UN IDIOMA INGLÉS UN IDIOMA FRANCÉS (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references
    PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT GIVE ET KONKRET SVAR PÅ BEHOVET FOR AT FORBEDRE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER HOS VORES INSTITUTS ELEVER. HOVEDFORMÅLET MED FORBEDRINGSPLANEN ER AT FORBEDRE ELEVERNES PRÆSTATIONER I STANDARDISEREDE PRØVER BÅDE PÅ ITALIENSK OG I MATEMATIK, STYRKE DE VIDENSKABELIGE MATEMATISKE FÆRDIGHEDER FOR ELEVERNE I DE FØRSTE TO ÅR VALORISERING AF SPROGKUNDSKABER DEN ØKONOMISKE KRISE, DER I NOGLE ÅR HAR FØRT TIL EN EKSPONENTIEL STIGNING I ANTALLET AF NYE FATTIGE FAMILIER UDEN INDKOMST ELLER ENKELT INDKOMST, DER IKKE ERKENDER EKSTERN BISTAND TIL AT OPFYLDE DE PRIMÆRE BEHOV, HERUNDER UDDANNELSE AF DERES EGEN CHILDREN.THE PROJEKT RETTET TIL DE STUDERENDE PÅ INSTITUTTET I DE FØRSTE TO ÅR AF ØKONOMISK UBEHAG OG UOVERVINDELIGHED. DET ER OPDELT I 5 MODULER TO AF ITALIENSK EN AF MATEMATIK ET ENGELSK SPROG ET FRANSK SPROG (Danish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΕΊΧΕ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΜΙΑ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΗ ΑΠΆΝΤΗΣΗ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ. Ο ΚΎΡΙΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΕΊΝΑΙ Η ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΔΌΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΤΥΠΟΠΟΙΗΜΈΝΑ ΤΕΣΤ ΤΌΣΟ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ, ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΈΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΤΆ ΤΑ ΠΡΏΤΑ ΔΎΟ ΧΡΌΝΙΑ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, Η ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΚΡΊΣΗ ΠΟΥ ΕΔΏ ΚΑΙ ΜΕΡΙΚΆ ΧΡΌΝΙΑ ΈΧΕΙ ΟΔΗΓΉΣΕΙ ΣΕ ΕΚΘΕΤΙΚΉ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΑΡΙΘΜΟΎ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΦΤΩΧΏΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΧΩΡΊΣ ΕΙΣΌΔΗΜΑ Ή ΕΝΙΑΊΟ ΕΙΣΌΔΗΜΑ ΠΟΥ ΔΕΝ ΑΝΑΓΝΩΡΙΖΕΙ ΤΗΝ ΕΞΩΤΕΡΙΚΉ ΒΟΉΘΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΆΛΥΨΗ ΤΩΝ ΠΡΩΤΟΓΕΝΏΝ ΑΝΑΓΚΏΝ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΗΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΔΙΚΟΎ ΤΟΥΣ CHILDREN.THE ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΑΠΕΥΘΥΝΌΜΕΝΟ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΤΩΝ ΔΎΟ ΠΡΏΤΩΝ ΕΤΏΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΌΤΗΤΑΣ. ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ 5 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΔΎΟ ΑΠΌ ΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΜΊΑ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΜΊΑ ΓΑΛΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ (Greek)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    CILJ PROJEKTA BIO JE PRUŽITI KONKRETAN ODGOVOR NA POTREBU ZA POBOLJŠANJEM OSNOVNIH VJEŠTINA UČENIKA NAŠEG INSTITUTA. GLAVNI CILJ PLANA POBOLJŠANJA JE POBOLJŠATI USPJEŠNOST UČENIKA NA STANDARDIZIRANIM TESTOVIMA KAKO NA TALIJANSKOM TAKO I U MATEMATICI JAČANJE ZNANSTVENIH MATEMATIČKIH VJEŠTINA ZA UČENIKE U PRVE DVIJE GODINE VALORIZACIJE JEZIČNIH VJEŠTINA EKONOMSKA KRIZA KOJA JE VEĆ NEKOLIKO GODINA DOVELA DO EKSPONENCIJALNOG POVEĆANJA BROJA NOVIH SIROMAŠNIH OBITELJI BEZ PRIHODA ILI JEDNOG DOHOTKA KOJI NE POTVRĐUJE VANJSKU POMOĆ ZA ZADOVOLJAVANJE OSNOVNIH POTREBA, UKLJUČUJUĆI OBRAZOVANJE VLASTITE CHILDREN.THE PROJEKT UPUĆEN STUDENTIMA INSTITUTA PRVE DVIJE GODINE EKONOMSKE NELAGODE I RAZLIČITOSTI. PODIJELJEN JE U 5 MODULA DVA TALIJANSKOG JEDNOG MATEMATIKE JEDAN ENGLESKI JEZIK JEDAN FRANCUSKI JEZIK (Croatian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROIECTUL A AVUT CA SCOP OFERIREA UNUI RĂSPUNS CONCRET LA NECESITATEA DE A ÎMBUNĂTĂȚI COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE ELEVILOR INSTITUTULUI NOSTRU. OBIECTIVUL PRINCIPAL AL PLANULUI DE ÎMBUNĂTĂȚIRE ESTE DE A ÎMBUNĂTĂȚI PERFORMANȚA ELEVILOR LA TESTELE STANDARDIZATE ATÂT ÎN ITALIANĂ, CÂT ȘI ÎN MATEMATICĂ, CONSOLIDÂND COMPETENȚELE ȘTIINȚIFICE MATEMATICE ALE ELEVILOR ÎN PRIMII DOI ANI DE VALORIFICARE A COMPETENȚELOR LINGVISTICE, CRIZA ECONOMICĂ CARE, TIMP DE CÂȚIVA ANI, A CONDUS LA O CREȘTERE EXPONENȚIALĂ A NUMĂRULUI DE NOI FAMILII SĂRACE FĂRĂ VENIT SAU VENIT UNIC CARE SĂ NU RECUNOAȘTE AJUTORUL EXTERN PENTRU A SATISFACE NEVOILE PRIMARE, INCLUSIV EDUCAȚIA PROPRIEI LOR CHILDREN.PROIECTUL S-A ADRESAT STUDENȚILOR INSTITUTULUI DIN PRIMII DOI ANI DE DISCONFORT ECONOMIC ȘI INDIFERENȚĂ. ACESTA ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN 5 MODULE DOUĂ DE ITALIANĂ UNUL DE MATEMATICĂ O LIMBĂ ENGLEZĂ O LIMBĂ FRANCEZĂ (Romanian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    CIEĽOM PROJEKTU BOLO POSKYTNÚŤ KONKRÉTNU ODPOVEĎ NA POTREBU ZLEPŠIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI ŽIAKOV NÁŠHO INŠTITÚTU. HLAVNÝM CIEĽOM PLÁNU NA ZLEPŠENIE JE ZLEPŠIŤ VÝKONNOSŤ ŽIAKOV V ŠTANDARDIZOVANÝCH TESTOCH V TALIANČINE AJ V MATEMATIKE, KTORÉ POSILŇUJÚ VEDECKÉ MATEMATICKÉ ZRUČNOSTI ŽIAKOV V PRVÝCH DVOCH ROKOCH VALORIZÁCIE JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ, HOSPODÁRSKEJ KRÍZY, KTORÁ UŽ NIEKOĽKO ROKOV VIEDLA K EXPONENCIÁLNEMU NÁRASTU POČTU NOVÝCH CHUDOBNÝCH RODÍN BEZ PRÍJMU ALEBO JEDINÉHO PRÍJMU, KTORÝ NEUPRAVUJE VONKAJŠIU POMOC NA USPOKOJENIE ZÁKLADNÝCH POTRIEB VRÁTANE VZDELÁVANIA VLASTNÉHO PROJEKTU CHILDREN.THE URČENÝ ŠTUDENTOM INŠTITÚTU PRVÝCH DVOCH ROKOV HOSPODÁRSKEHO NEPOHODLIA A ROZMANITOSTI. JE ROZDELENÁ NA 5 MODULOV DVA Z TALIANČINY JEDEN Z MATEMATIKY JEDEN ANGLICKÝ JAZYK JEDEN FRANCÚZSKY JAZYK (Slovak)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JAGĦTI RISPONS KONKRET GĦALL-ĦTIEĠA LI JITTEJBU L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI TAL-ISTITUT TAGĦNA. L-GĦAN EWLIENI TAL-PJAN TA’ TITJIB HUWA LI JTEJJEB IL-PRESTAZZJONI TAL-ISTUDENTI F’TESTIJIET STANDARDIZZATI KEMM FIT-TALJAN KIF UKOLL FIL-MATEMATIKA LI JSAĦĦU L-ĦILIET MATEMATIĊI XJENTIFIĊI GĦALL-ISTUDENTI FL-EWWEL SENTEJN TA’ VALORIZZAZZJONI TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI L-KRIŻI EKONOMIKA LI GĦAL XI SNIN WASSLET GĦAL ŻIEDA ESPONENZJALI FIN-NUMRU TA’ FAMILJI FOQRA ĠODDA MINGĦAJR DĦUL JEW DĦUL WIEĦED LI MA JIRRIKONOXXUX GĦAJNUNA ESTERNA BIEX JINTLAĦQU L-ĦTIĠIJIET PRIMARJI INKLUŻA L-EDUKAZZJONI TAL-PROĠETT CHILDREN.THE TAGĦHOM STESS INDIRIZZAT LILL-ISTUDENTI TAL-ISTITUT TAL-EWWEL SENTEJN TA’ SKUMDITÀ EKONOMIKA U INDIVERSITÀ. HUWA MAQSUM F’5 MODULI TNEJN MIT-TALJAN WIEĦED TAL-MATEMATIKA LINGWA WAĦDA INGLIŻA WAĦDA FRANĊIŻA (Maltese)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    O PROJETO VISAVA DAR UMA RESPOSTA CONCRETA À NECESSIDADE DE MELHORAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ALUNOS DO NOSSO INSTITUTO. O PRINCIPAL OBJETIVO DO PLANO DE MELHORIA É MELHORAR O DESEMPENHO DOS ALUNOS EM TESTES PADRONIZADOS, TANTO EM ITALIANO COMO EM MATEMÁTICA, REFORÇANDO AS HABILIDADES MATEMÁTICAS CIENTÍFICAS PARA OS ALUNOS NOS PRIMEIROS DOIS ANOS DE VALORIZAÇÃO DAS HABILIDADES LINGUÍSTICAS A CRISE ECONÔMICA QUE HÁ ALGUNS ANOS LEVOU A UM AUMENTO EXPONENCIAL DO NÚMERO DE NOVAS FAMÍLIAS POBRES SEM RENDA OU RENDA ÚNICA QUE NÃO RECONHECE A AJUDA EXTERNA PARA ATENDER ÀS NECESSIDADES PRIMÁRIAS, INCLUINDO A EDUCAÇÃO DE SEUS PRÓPRIOS CHILDREN.O PROJETO DIRIGIDO AOS ALUNOS DO INSTITUTO DOS PRIMEIROS DOIS ANOS DE DESCONFORTO ECONÔMICO E INDIVERSIDADE. É DIVIDIDO EM 5 MÓDULOS DOIS DE ITALIANO UM DA MATEMÁTICA UMA LÍNGUA INGLESA UMA LÍNGUA FRANCESA (Portuguese)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    HANKKEEN TAVOITTEENA OLI ANTAA KONKREETTINEN VASTAUS TARPEESEEN PARANTAA INSTITUUTIN OPPILAIDEN PERUSTAITOJA. PARANNUSSUUNNITELMAN PÄÄTAVOITTEENA ON PARANTAA OPPILAIDEN SUORITUSKYKYÄ STANDARDOIDUISSA TESTEISSÄ SEKÄ ITALIAN ETTÄ MATEMATIIKAN ALALLA, MIKÄ VAHVISTAA OPPILAIDEN TIETEELLISIÄ MATEMAATTISIA TAITOJA KAHDEN ENSIMMÄISEN VUODEN AIKANA KIELITAIDON ARVOSTUKSENA TALOUSKRIISIN SEURAUKSENA, JOKA ON JO MUUTAMAN VUODEN AJAN JOHTANUT SELLAISTEN UUSIEN KÖYHIEN PERHEIDEN MÄÄRÄN EKSPONENTIAALISEEN KASVUUN, JOILLA EI OLE TULOJA TAI KERTATULOJA, MIKÄ EI RECONNOW ULKOISTA APUA ENSISIJAISTEN TARPEIDEN TÄYTTÄMISEKSI, MUKAAN LUKIEN OMAN CHILDRENIN KOULUTUS.THE-HANKE ON OSOITETTU OPISKELIJOILLE INSTITUUTIN KAHDEN ENSIMMÄISEN VUODEN TALOUDELLISEN EPÄMUKAVUUDEN JA MONIMUOTOISUUDEN. SE ON JAETTU 5 MODUULIT KAKSI ITALIAN YKSI MATEMATIIKAN YKSI ENGLANTI KIELI YKSI RANSKAN KIELI (Finnish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROJEKT MIAŁ NA CELU KONKRETNĄ REAKCJĘ NA POTRZEBĘ POPRAWY PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW NASZEGO INSTYTUTU. GŁÓWNYM CELEM PLANU POPRAWY JEST POPRAWA WYNIKÓW UCZNIÓW W STANDARYZOWANYCH TESTACH ZARÓWNO W JĘZYKU WŁOSKIM, JAK I MATEMATYCZNYM, WZMACNIAJĄCYCH UMIEJĘTNOŚCI MATEMATYCZNE UCZNIÓW W CIĄGU PIERWSZYCH DWÓCH LAT WALORYZACJI UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH. KRYZYS GOSPODARCZY, KTÓRY OD KILKU LAT DOPROWADZIŁ DO GWAŁTOWNEGO WZROSTU LICZBY NOWYCH UBOGICH RODZIN BEZ DOCHODU LUB POJEDYNCZEGO DOCHODU, KTÓRY NIE ODNOTOWUJE POMOCY ZEWNĘTRZNEJ W CELU ZASPOKOJENIA PODSTAWOWYCH POTRZEB, W TYM EDUKACJI WŁASNEJ CHILDREN.THE PROJEKT SKIEROWANY DO STUDENTÓW INSTYTUTU Z PIERWSZYCH DWÓCH LAT DYSKOMFORTU GOSPODARCZEGO I RÓŻNORODNOŚCI. JEST PODZIELONY NA 5 MODUŁÓW DWÓCH WŁOSKICH JEDEN Z MATEMATYKI JEDEN JĘZYK ANGIELSKI JEDEN FRANCUSKI (Polish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    CILJ PROJEKTA JE BIL KONKRETEN ODZIV NA POTREBO PO IZBOLJŠANJU OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI UČENCEV NAŠEGA INŠTITUTA. GLAVNI CILJ NAČRTA ZA IZBOLJŠANJE JE IZBOLJŠATI USPEŠNOST UČENCEV PRI STANDARDIZIRANIH TESTIH V ITALIJANŠČINI IN MATEMATIKI, KI KREPIJO ZNANSTVENE MATEMATIČNE SPRETNOSTI UČENCEV V PRVIH DVEH LETIH VREDNOTENJA JEZIKOVNIH SPRETNOSTI, GOSPODARSKE KRIZE, KI JE ŽE NEKAJ LET POVZROČILA EKSPONENTNO POVEČANJE ŠTEVILA NOVIH REVNIH DRUŽIN BREZ DOHODKA ALI ENOTNEGA DOHODKA, KI NE RECONNOW ZUNANJE POMOČI ZA ZADOVOLJITEV OSNOVNIH POTREB, VKLJUČNO Z IZOBRAŽEVANJEM LASTNEGA PROJEKTA CHILDREN.THE, NAMENJENEGA ŠTUDENTOM INŠTITUTA V PRVIH DVEH LETIH GOSPODARSKEGA NELAGODJA IN RAZNOLIKOSTI. RAZDELJEN JE NA 5 MODULOV DVEH ITALIJANSKIH ENA OD MATEMATIKE EN ANGLEŠKI JEZIK EN FRANCOSKI JEZIK (Slovenian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    CÍLEM PROJEKTU BYLO KONKRÉTNĚ REAGOVAT NA POTŘEBU ZLEPŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI ŽÁKŮ NAŠEHO ÚSTAVU. HLAVNÍM CÍLEM PLÁNU ZLEPŠENÍ JE ZLEPŠIT VÝKON ŽÁKŮ VE STANDARDIZOVANÝCH TESTECH JAK V ITALŠTINĚ, TAK V MATEMATICE POSÍLENÍ VĚDECKÝCH MATEMATICKÝCH DOVEDNOSTÍ PRO ŽÁKY V PRVNÍCH DVOU LETECH ZHODNOCENÍ JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ HOSPODÁŘSKOU KRIZI, KTERÁ PO NĚKOLIK LET VEDLA K EXPONENCIÁLNÍMU NÁRŮSTU POČTU NOVÝCH CHUDÝCH RODIN BEZ PŘÍJMU NEBO JEDINÉHO PŘÍJMU, KTERÝ NENÍ RECONNOW EXTERNÍ POMOC K USPOKOJENÍ ZÁKLADNÍCH POTŘEB VČETNĚ VZDĚLÁVÁNÍ JEJICH VLASTNÍ CHILDREN.THE PROJEKT URČENÝ STUDENTŮM ÚSTAVU PRVNÍCH DVOU LET EKONOMICKÉ NEPOHODLÍ A ROZMANITOST. TO JE ROZDĚLENO DO 5 MODULŮ DVA Z ITALŠTINY JEDEN Z MATEMATIKY JEDEN ANGLICKÝ JAZYK JEDEN FRANCOUZSKÝ JAZYK (Czech)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROJEKTO TIKSLAS – KONKREČIAI REAGUOTI Į POREIKĮ GERINTI PAGRINDINIUS MŪSŲ INSTITUTO MOKINIŲ ĮGŪDŽIUS. PAGRINDINIS TOBULINIMO PLANO TIKSLAS – PAGERINTI MOKINIŲ REZULTATUS STANDARTIZUOTUOSE TESTUOSE TIEK ITALŲ, TIEK MATEMATIKOJE, STIPRINANT MOKINIŲ MOKSLINIUS MATEMATINIUS ĮGŪDŽIUS PER PIRMUOSIUS DVEJUS METUS DIDINANT KALBOS ĮGŪDŽIŲ VERTĘ DĖL EKONOMIKOS KRIZĖS, DĖL KURIOS KELERIUS METUS SPARČIAI IŠAUGO NAUJŲ NETURTINGŲ ŠEIMŲ, NETURINČIŲ PAJAMŲ AR PAVIENIŲ PAJAMŲ, SKAIČIUS, O TAI NEREIŠKIA, KAD IŠORĖS PAGALBA, SKIRTA PAGRINDINIAMS POREIKIAMS PATENKINTI, ĮSKAITANT JŲ PAČIŲ VAIKŲ UGDYMĄ, BUVO SKIRTA PIRMŲJŲ DVEJŲ METŲ EKONOMINIO DISKOMFORTO IR ĮVAIROVĖS INSTITUTO STUDENTAMS. JIS YRA PADALINTAS Į 5 MODULIUS DU ITALŲ VIENĄ MATEMATIKOS VIENĄ ANGLŲ KALBĄ VIENĄ PRANCŪZŲ KALBĄ (Lithuanian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROJEKTA MĒRĶIS BIJA SNIEGT KONKRĒTU ATBILDI UZ NEPIECIEŠAMĪBU UZLABOT MŪSU INSTITŪTA SKOLĒNU PAMATPRASMES. UZLABOŠANAS PLĀNA GALVENAIS MĒRĶIS IR UZLABOT SKOLĒNU SNIEGUMU STANDARTIZĒTOS TESTOS GAN ITĀĻU, GAN MATEMĀTIKĀ, STIPRINOT SKOLĒNU ZINĀTNISKĀS MATEMĀTISKĀS PRASMES PIRMAJOS DIVOS GADOS VALODU PRASMJU VALORIZĀCIJAI EKONOMIKAS KRĪZES DĒĻ, KAS DAŽUS GADUS IR NOVEDUSI PIE TĀDU JAUNU NABADZĪGU ĢIMEŅU SKAITA EKSPONENCIĀLA PIEAUGUMA, KURĀM NAV IENĀKUMU VAI VIENREIZĒJU IENĀKUMU, UN KAS NEPAREDZ ĀRĒJO PALĪDZĪBU, LAI APMIERINĀTU PRIMĀRĀS VAJADZĪBAS, TOSTARP VIŅU PAŠU CHILDREN.THE PROJEKTU, KAS BIJA PAREDZĒTS INSTITŪTA STUDENTIEM PIRMAJOS DIVOS EKONOMIKAS DISKOMFORTA UN NEVIENDABĪGUMA GADOS. TAS IR SADALĪTS 5 MODUĻOS DIVOS ITĀĻU VIENĀ MATEMĀTIKĀ VIENĀ ANGĻU VALODĀ VIENĀ FRANČU VALODĀ (Latvian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ДА ДАДЕ КОНКРЕТЕН ОТГОВОР НА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ НАШИЯ ИНСТИТУТ. ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ПЛАНА ЗА ПОДОБРЕНИЕ Е ДА СЕ ПОДОБРИ ПРЕДСТАВЯНЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ В СТАНДАРТИЗИРАНИ ТЕСТОВЕ КАКТО НА ИТАЛИАНСКИ, ТАКА И ПО МАТЕМАТИКА, УКРЕПВАНЕ НА НАУЧНИТЕ МАТЕМАТИЧЕСКИ УМЕНИЯ ЗА УЧЕНИЦИТЕ ПРЕЗ ПЪРВИТЕ ДВЕ ГОДИНИ ВАЛОРИЗАЦИЯ НА ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ ИКОНОМИЧЕСКАТА КРИЗА, КОЯТО В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА НЯКОЛКО ГОДИНИ ДОВЕДЕ ДО ЕКСПОНЕНЦИАЛНО УВЕЛИЧАВАНЕ НА БРОЯ НА НОВИТЕ БЕДНИ СЕМЕЙСТВА БЕЗ ДОХОДИ ИЛИ ЕДИНИЧЕН ДОХОД, КОЙТО НЕ RECONNOW ВЪНШНА ПОМОЩ ЗА ПОСРЕЩАНЕ НА ОСНОВНИТЕ НУЖДИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ОБРАЗОВАНИЕТО НА ТЕХНИТЕ СОБСТВЕНИ ДЕЦА. ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ СТУДЕНТИТЕ ОТ ИНСТИТУТА ОТ ПЪРВИТЕ ДВЕ ГОДИНИ НА ИКОНОМИЧЕСКИ ДИСКОМФОРТ И МНОГООБРАЗИЕ. ТЯ Е РАЗДЕЛЕНА НА 5 МОДУЛА ДВА ОТ ИТАЛИАНСКИ ЕДИН ОТ МАТЕМАТИКАТА ЕДИН АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ЕДИН ФРЕНСКИ ЕЗИК (Bulgarian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    A PROJEKT CÉLJA AZ VOLT, HOGY KONKRÉT VÁLASZT ADJON ARRA, HOGY JAVÍTANI KELL INTÉZETÜNK TANULÓINAK ALAPKÉSZSÉGEIT. A FEJLESZTÉSI TERV FŐ CÉLJA, HOGY JAVÍTSA A TANULÓK TELJESÍTMÉNYÉT A SZABVÁNYOSÍTOTT TESZTEKEN MIND AZ OLASZ, MIND A MATEMATIKA TERÉN, MEGERŐSÍTVE A TANULÓK TUDOMÁNYOS MATEMATIKAI KÉSZSÉGEIT AZ ELSŐ KÉT ÉVBEN A NYELVI KÉSZSÉGEK VALORIZÁCIÓJA A GAZDASÁGI VÁLSÁG, AMELY NÉHÁNY ÉVE EXPONENCIÁLIS NÖVEKEDÉSHEZ VEZETETT AZ ÚJ SZEGÉNY CSALÁDOK SZÁMÁNAK EXPONENCIÁLIS NÖVEKEDÉSÉHEZ, JÖVEDELEMMEL VAGY EGYETLEN JÖVEDELEMMEL NEM RENDELKEZIK, AMELY NEM VÁLASZTJA A KÜLSŐ TÁMOGATÁST AZ ELSŐDLEGES SZÜKSÉGLETEK KIELÉGÍTÉSÉRE, BELEÉRTVE A SAJÁT CHILDREN.THE PROJEKTET, AMELYET AZ INTÉZET ELSŐ KÉT ÉVÉNEK A GAZDASÁGI KÉNYELMETLENSÉG ÉS A SOKFÉLESÉG HALLGATÓIHOZ CÍMEZTEK. EZ VAN OSZTVA 5 MODUL KÉT OLASZ EGY MATEMATIKA EGY ANGOL NYELV EGY FRANCIA NYELV (Hungarian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO FREAGAIRT NITHIÚIL A THABHAIRT AR AN NGÁ ATÁ LE FEABHAS A CHUR AR BHUNSCILEANNA DALTAÍ NA HINSTITIÚIDE. IS É PRÍOMHCHUSPÓIR AN PHLEAN FEABHSÚCHÁIN NÁ FEABHAS A CHUR AR FHEIDHMÍOCHT NA NDALTAÍ I DTÁSTÁLACHA CAIGHDEÁNAITHE SAN IODÁILIS AGUS SA MHATAMAITIC ARAON, SCILEANNA MATAMAITICIÚLA EOLAÍOCHTA A NEARTÚ DO DHALTAÍ SA CHÉAD DÁ BHLIAIN DE LUACHSHOCRÚ SCILEANNA TEANGA MAR THORADH AR AN NGÉARCHÉIM EACNAMAÍOCHTA A BHFUIL MÉADÚ EASPÓNANTÚIL AR LÍON NA DTEAGHLACH NUA BOCHTA GAN IONCAM NÓ GAN IONCAM AONAIR MAR THORADH UIRTHI CHUN FREASTAL AR NA BUNRIACHTANAIS LENA N-ÁIRÍTEAR OIDEACHAS A DTIONSCADAL CHILDREN.THE FÉIN AR MHIC LÉINN NA CHÉAD DHÁ BHLIAIN DE MHÍCHOMPORD EACNAMAÍOCH AGUS INDIVERSITY. TÁ SÉ ROINNTE INA 5 MHODÚL DHÁ CHEANN DE NA HIODÁILE AR CHEANN DE NA MATAMAITICE BÉARLA AMHÁIN TEANGA FRAINCISE (Irish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROJEKTET SYFTADE TILL ATT GE ETT KONKRET SVAR PÅ BEHOVET AV ATT FÖRBÄTTRA GRUNDKUNSKAPERNA HOS VÅRA ELEVER VID INSTITUTET. HUVUDSYFTET MED FÖRBÄTTRINGSPLANEN ÄR ATT FÖRBÄTTRA ELEVERNAS RESULTAT I STANDARDISERADE PROV BÅDE I ITALIENSKA OCH I MATEMATIK, VILKET STÄRKER ELEVERNAS VETENSKAPLIGA MATEMATISKA FÄRDIGHETER UNDER DE FÖRSTA TVÅ ÅRENS TILLVARATAGANDE AV SPRÅKKUNSKAPER DEN EKONOMISKA KRIS SOM UNDER NÅGRA ÅR HAR LETT TILL EN EXPONENTIELL ÖKNING AV ANTALET NYA FATTIGA FAMILJER UTAN INKOMST ELLER ENSKILD INKOMST SOM INTE RECONNOW EXTERNT STÖD FÖR ATT TILLGODOSE DE PRIMÄRA BEHOVEN, INKLUSIVE UTBILDNING AV DERAS EGEN CHILDREN. PROJEKTET RIKTAR SIG TILL STUDENTER VID INSTITUTET AV DE TVÅ FÖRSTA ÅREN AV EKONOMISKT OBEHAG OCH OLIKHET. DET ÄR INDELAT I 5 MODULER TVÅ AV ITALIENSKA EN AV MATEMATIKEN EN ENGELSK SPRÅK ETT FRANSKT SPRÅK (Swedish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROJEKTI EESMÄRK OLI ANDA KONKREETNE VASTUS VAJADUSELE PARANDADA MEIE INSTITUUDI ÕPILASTE PÕHIOSKUSI. ARENGUKAVA PEAMINE EESMÄRK ON PARANDADA ÕPILASTE TULEMUSLIKKUST STANDARDSETES TESTIDES NII ITAALIA KUI KA MATEMAATIKAS, TUGEVDADES ÕPILASTE TEADUSLIKKE MATEMAATILISI OSKUSI ESIMESE KAHE AASTA JOOKSUL KEELEOSKUSE VÄÄRTUSTAMISE AJAL MAJANDUSKRIISIST, MIS ON MÕNE AASTA JOOKSUL TOONUD KAASA UUTE VAESTE PEREDE ARVU HÜPPELISE SUURENEMISE ILMA SISSETULEKU VÕI ÜKSIKSISSETULEKUTA, MIS EI OLE TUNNISTAB VÄLISABI ESMAVAJADUSTE RAHULDAMISEKS, SEALHULGAS HARIDUSE SAAMISEKS OMA KILDREN.THE PROJEKTILE, MIS ON SUUNATUD INSTITUUDI ÜLIÕPILASTELE MAJANDUSLIKU EBAMUGAVUSE JA MITMEKESISUSE ESIMESEL KAHEL AASTAL. SEE ON JAGATUD 5 MOODULID KAKS ITAALIA ÜKS MATEMAATIKA ÜKS INGLISE KEEL ÜKS PRANTSUSE KEEL (Estonian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    location (string)
    SANT'AGATA DI MILITEL
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    H48H17000280001
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q593862&oldid=34170463"