NEW WAYS TO THINK AND COMMUNICATE 2 (Q583451): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in 1 language: translated_label) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (10 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
NOUVELLES FAÇONS DE PENSER ET DE COMMUNIQUER 2 | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
NEUE DENK- UND KOMMUNIKATIONSMÖGLICHKEITEN 2 | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
NIEUWE MANIEREN OM TE DENKEN EN TE COMMUNICEREN 2 | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
NUEVAS FORMAS DE PENSAR Y COMUNICARSE 2 | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
NYE MÅDER AT TÆNKE OG KOMMUNIKERE PÅ 2 | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΝΈΟΙ ΤΡΌΠΟΙ ΣΚΈΨΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ 2 | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
NOVI NAČINI RAZMIŠLJANJA I KOMUNIKACIJE 2 | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
NOI MODURI DE A GÂNDI ȘI DE A COMUNICA 2 | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
NOVÉ SPÔSOBY MYSLENIA A KOMUNIKÁCIE 2 | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
MODI ĠODDA BIEX JAĦSBU U JIKKOMUNIKAW 2 | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
NOVAS FORMAS DE PENSAR E COMUNICAR 2 | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
UUSIA TAPOJA AJATELLA JA KOMMUNIKOIDA 2 | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
NOWE SPOSOBY MYŚLENIA I KOMUNIKACJI 2 | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
NOVI NAČINI RAZMIŠLJANJA IN KOMUNICIRANJA 2 | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
NOVÉ ZPŮSOBY MYŠLENÍ A KOMUNIKACE 2 | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
NAUJI MĄSTYMO IR BENDRAVIMO BŪDAI 2 | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
JAUNI VEIDI, KĀ DOMĀT UN SAZINĀTIES 2 | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
НОВИ НАЧИНИ ЗА МИСЛЕНЕ И КОМУНИКАЦИЯ 2 | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
ÚJ GONDOLKODÁSI ÉS KOMMUNIKÁCIÓS MÓDSZEREK 2 | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
BEALAÍ NUA CHUN SMAOINEAMH AGUS CUMARSÁID A DHÉANAMH 2 | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
NYA SÄTT ATT TÄNKA OCH KOMMUNICERA 2 | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
UUED MÕTLEMIS- JA SUHTLUSVIISID 2 | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q583451 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q583451 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q583451 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q583451 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q583451 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q583451 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q583451 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q583451 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q583451 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q583451 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q583451 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q583451 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q583451 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q583451 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q583451 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q583451 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q583451 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q583451 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q583451 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q583451 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q583451 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q583451 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 61,296.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 61,296.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET VISAIT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES DANS LE DOMAINE DE LA LOGIQUE MATHÉMATIQUE ET LINGUISTIQUE AFIN DE SOUTENIR L’INSTITUT DANS SON PARCOURS DE MIGLIORAMENTO.LE COLLÈGE D’ENSEIGNANTS SUITE À UNE ANALYSE APPROFONDIE DE LA R.A.V. DU PLAN D’AMÉLIORATION ET SUR LA BASE DES EXPÉRIENCES DÉJÀ EN PLACE DANS CETTE ÉCOLE AVEC LES ACTIVITÉS DU PTOF ET AVEC LA PROGRAMMATION DES PLANS INTÉGRÉS DE L’ANNÉE PRÉCÉDENTE IL A JUGÉ NÉCESSAIRE UNE SÉRIE D’INTERVENTIONS DESTINÉES AUX ÉLÈVES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES AFIN DE PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES MATHÉMATIQUES LOGIQUES ET DE LINGUISTICS.ATTRAVERSO COURS DE FORMATION BASÉS SUR DES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT INNOVANTES CAPABLES DE SURMONTER LA DIMENSION FRONTALE ET TRANSMISSIVE DE LA CONNAISSANCE ET DE PROMOUVOIR LA DIDACTIQUE ACTIVE NOUS VOULONS METTRE LALLIEVO AU CENTRE DES ACTIONS VISANT AU DÉVELOPPEMENT DE SES COMPÉTENCES DE BASE.LOBIETTIVO PRIORITÉ DE L’INTERVENTION POUR SOUTENIR UN MILE (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISAIT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES DANS LE DOMAINE DE LA LOGIQUE MATHÉMATIQUE ET LINGUISTIQUE AFIN DE SOUTENIR L’INSTITUT DANS SON PARCOURS DE MIGLIORAMENTO.LE COLLÈGE D’ENSEIGNANTS SUITE À UNE ANALYSE APPROFONDIE DE LA R.A.V. DU PLAN D’AMÉLIORATION ET SUR LA BASE DES EXPÉRIENCES DÉJÀ EN PLACE DANS CETTE ÉCOLE AVEC LES ACTIVITÉS DU PTOF ET AVEC LA PROGRAMMATION DES PLANS INTÉGRÉS DE L’ANNÉE PRÉCÉDENTE IL A JUGÉ NÉCESSAIRE UNE SÉRIE D’INTERVENTIONS DESTINÉES AUX ÉLÈVES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES AFIN DE PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES MATHÉMATIQUES LOGIQUES ET DE LINGUISTICS.ATTRAVERSO COURS DE FORMATION BASÉS SUR DES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT INNOVANTES CAPABLES DE SURMONTER LA DIMENSION FRONTALE ET TRANSMISSIVE DE LA CONNAISSANCE ET DE PROMOUVOIR LA DIDACTIQUE ACTIVE NOUS VOULONS METTRE LALLIEVO AU CENTRE DES ACTIONS VISANT AU DÉVELOPPEMENT DE SES COMPÉTENCES DE BASE.LOBIETTIVO PRIORITÉ DE L’INTERVENTION POUR SOUTENIR UN MILE (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISAIT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES DANS LE DOMAINE DE LA LOGIQUE MATHÉMATIQUE ET LINGUISTIQUE AFIN DE SOUTENIR L’INSTITUT DANS SON PARCOURS DE MIGLIORAMENTO.LE COLLÈGE D’ENSEIGNANTS SUITE À UNE ANALYSE APPROFONDIE DE LA R.A.V. DU PLAN D’AMÉLIORATION ET SUR LA BASE DES EXPÉRIENCES DÉJÀ EN PLACE DANS CETTE ÉCOLE AVEC LES ACTIVITÉS DU PTOF ET AVEC LA PROGRAMMATION DES PLANS INTÉGRÉS DE L’ANNÉE PRÉCÉDENTE IL A JUGÉ NÉCESSAIRE UNE SÉRIE D’INTERVENTIONS DESTINÉES AUX ÉLÈVES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES AFIN DE PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES MATHÉMATIQUES LOGIQUES ET DE LINGUISTICS.ATTRAVERSO COURS DE FORMATION BASÉS SUR DES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT INNOVANTES CAPABLES DE SURMONTER LA DIMENSION FRONTALE ET TRANSMISSIVE DE LA CONNAISSANCE ET DE PROMOUVOIR LA DIDACTIQUE ACTIVE NOUS VOULONS METTRE LALLIEVO AU CENTRE DES ACTIONS VISANT AU DÉVELOPPEMENT DE SES COMPÉTENCES DE BASE.LOBIETTIVO PRIORITÉ DE L’INTERVENTION POUR SOUTENIR UN MILE (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ZIELTE DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN DER SCHÜLER AUF DEM GEBIET DER MATHEMATISCHEN UND SPRACHLICHEN LOGIK ZU VERBESSERN, UM DAS INSTITUT IN SEINEM WEG DES MIGLIORAMENTO.THE-LEHRAMTES NACH EINER EINGEHENDEN ANALYSE DES R.A.V. DES VERBESSERUNGSPLANS UND AUF DER GRUNDLAGE DER ERFAHRUNGEN ZU UNTERSTÜTZEN, DIE AN DIESER SCHULE BEREITS MIT AKTIVITÄTEN DES PTOF UND MIT DER PROGRAMMIERUNG DER INTEGRIERTEN PLÄNE DES VORHERIGEN JAHRES DURCHGEFÜHRT WURDEN, HIELT ES EINE REIHE VON INTERVENTIONEN FÜR GRUND- UND SEKUNDARSCHÜLER ERFORDERLICH, UM DIE ENTWICKLUNG VON LOGISCHEN MATHEMATISCHEN FÄHIGKEITEN UND LINGUISTICS ZU FÖRDERN.ATTRAVERSO SCHULUNGEN AUF DER GRUNDLAGE INNOVATIVER LEHRMETHODEN, DIE IN DER LAGE SIND, DIE FRONTALE UND TRANSMISSIVE DIMENSION DES WISSENS ZU ÜBERWINDEN UND AKTIVE DIDAKTIK ZU FÖRDERN, WOLLEN WIR LALLIEVO IN DEN MITTELPUNKT STELLEN, UM SEINE KOMPETENZEN VON BASE ZU ENTWICKELN.LOBIETTIVO PRIORITÄT DER INTERVENTION ZUR UNTERSTÜTZUNG EINER MEILE (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELTE DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN DER SCHÜLER AUF DEM GEBIET DER MATHEMATISCHEN UND SPRACHLICHEN LOGIK ZU VERBESSERN, UM DAS INSTITUT IN SEINEM WEG DES MIGLIORAMENTO.THE-LEHRAMTES NACH EINER EINGEHENDEN ANALYSE DES R.A.V. DES VERBESSERUNGSPLANS UND AUF DER GRUNDLAGE DER ERFAHRUNGEN ZU UNTERSTÜTZEN, DIE AN DIESER SCHULE BEREITS MIT AKTIVITÄTEN DES PTOF UND MIT DER PROGRAMMIERUNG DER INTEGRIERTEN PLÄNE DES VORHERIGEN JAHRES DURCHGEFÜHRT WURDEN, HIELT ES EINE REIHE VON INTERVENTIONEN FÜR GRUND- UND SEKUNDARSCHÜLER ERFORDERLICH, UM DIE ENTWICKLUNG VON LOGISCHEN MATHEMATISCHEN FÄHIGKEITEN UND LINGUISTICS ZU FÖRDERN.ATTRAVERSO SCHULUNGEN AUF DER GRUNDLAGE INNOVATIVER LEHRMETHODEN, DIE IN DER LAGE SIND, DIE FRONTALE UND TRANSMISSIVE DIMENSION DES WISSENS ZU ÜBERWINDEN UND AKTIVE DIDAKTIK ZU FÖRDERN, WOLLEN WIR LALLIEVO IN DEN MITTELPUNKT STELLEN, UM SEINE KOMPETENZEN VON BASE ZU ENTWICKELN.LOBIETTIVO PRIORITÄT DER INTERVENTION ZUR UNTERSTÜTZUNG EINER MEILE (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELTE DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN DER SCHÜLER AUF DEM GEBIET DER MATHEMATISCHEN UND SPRACHLICHEN LOGIK ZU VERBESSERN, UM DAS INSTITUT IN SEINEM WEG DES MIGLIORAMENTO.THE-LEHRAMTES NACH EINER EINGEHENDEN ANALYSE DES R.A.V. DES VERBESSERUNGSPLANS UND AUF DER GRUNDLAGE DER ERFAHRUNGEN ZU UNTERSTÜTZEN, DIE AN DIESER SCHULE BEREITS MIT AKTIVITÄTEN DES PTOF UND MIT DER PROGRAMMIERUNG DER INTEGRIERTEN PLÄNE DES VORHERIGEN JAHRES DURCHGEFÜHRT WURDEN, HIELT ES EINE REIHE VON INTERVENTIONEN FÜR GRUND- UND SEKUNDARSCHÜLER ERFORDERLICH, UM DIE ENTWICKLUNG VON LOGISCHEN MATHEMATISCHEN FÄHIGKEITEN UND LINGUISTICS ZU FÖRDERN.ATTRAVERSO SCHULUNGEN AUF DER GRUNDLAGE INNOVATIVER LEHRMETHODEN, DIE IN DER LAGE SIND, DIE FRONTALE UND TRANSMISSIVE DIMENSION DES WISSENS ZU ÜBERWINDEN UND AKTIVE DIDAKTIK ZU FÖRDERN, WOLLEN WIR LALLIEVO IN DEN MITTELPUNKT STELLEN, UM SEINE KOMPETENZEN VON BASE ZU ENTWICKELN.LOBIETTIVO PRIORITÄT DER INTERVENTION ZUR UNTERSTÜTZUNG EINER MEILE (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT WAS GERICHT OP HET VERBETEREN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN OP HET GEBIED VAN WISKUNDIGE EN TAALKUNDIGE LOGICA OM HET INSTITUUT TE ONDERSTEUNEN BIJ ZIJN PAD VAN MIGLIORAMENTO.THE COLLEGE VAN LERAREN NA EEN GRONDIGE ANALYSE VAN DE R.A.V. VAN HET VERBETERINGSPLAN EN OP BASIS VAN DE ERVARINGEN DIE REEDS OP DEZE SCHOOL ZIJN OPGEDAAN MET ACTIVITEITEN VAN HET PTOF EN MET DE PROGRAMMERING VAN DE GEÏNTEGREERDE PLANNEN VAN HET VORIGE JAAR, ACHTTE HET NOODZAKELIJK EEN REEKS INTERVENTIES VOOR LEERLINGEN IN HET BASIS- EN VOORTGEZET ONDERWIJS NOODZAKELIJK TE MAKEN TER BEVORDERING VAN DE ONTWIKKELING VAN LOGISCHE WISKUNDIGE VAARDIGHEDEN EN LINGUISTICS.ATTRAVERSO TRAININGEN GEBASEERD OP INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODEN DIE DE FRONTALE EN TRANSMISSIEVE DIMENSIE VAN KENNIS KUNNEN OVERWINNEN EN ACTIEVE DIDACTIEK WILLEN BEVORDEREN, WILLEN WE LALLIEVO CENTRAAL STELLEN IN ACTIES GERICHT OP DE ONTWIKKELING VAN HAAR COMPETENTIES VAN BASE.LOBIETTIVO PRIORITEIT VAN DE INTERVENTIE TER ONDERSTEUNING VAN EEN MIJL (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT WAS GERICHT OP HET VERBETEREN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN OP HET GEBIED VAN WISKUNDIGE EN TAALKUNDIGE LOGICA OM HET INSTITUUT TE ONDERSTEUNEN BIJ ZIJN PAD VAN MIGLIORAMENTO.THE COLLEGE VAN LERAREN NA EEN GRONDIGE ANALYSE VAN DE R.A.V. VAN HET VERBETERINGSPLAN EN OP BASIS VAN DE ERVARINGEN DIE REEDS OP DEZE SCHOOL ZIJN OPGEDAAN MET ACTIVITEITEN VAN HET PTOF EN MET DE PROGRAMMERING VAN DE GEÏNTEGREERDE PLANNEN VAN HET VORIGE JAAR, ACHTTE HET NOODZAKELIJK EEN REEKS INTERVENTIES VOOR LEERLINGEN IN HET BASIS- EN VOORTGEZET ONDERWIJS NOODZAKELIJK TE MAKEN TER BEVORDERING VAN DE ONTWIKKELING VAN LOGISCHE WISKUNDIGE VAARDIGHEDEN EN LINGUISTICS.ATTRAVERSO TRAININGEN GEBASEERD OP INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODEN DIE DE FRONTALE EN TRANSMISSIEVE DIMENSIE VAN KENNIS KUNNEN OVERWINNEN EN ACTIEVE DIDACTIEK WILLEN BEVORDEREN, WILLEN WE LALLIEVO CENTRAAL STELLEN IN ACTIES GERICHT OP DE ONTWIKKELING VAN HAAR COMPETENTIES VAN BASE.LOBIETTIVO PRIORITEIT VAN DE INTERVENTIE TER ONDERSTEUNING VAN EEN MIJL (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT WAS GERICHT OP HET VERBETEREN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN OP HET GEBIED VAN WISKUNDIGE EN TAALKUNDIGE LOGICA OM HET INSTITUUT TE ONDERSTEUNEN BIJ ZIJN PAD VAN MIGLIORAMENTO.THE COLLEGE VAN LERAREN NA EEN GRONDIGE ANALYSE VAN DE R.A.V. VAN HET VERBETERINGSPLAN EN OP BASIS VAN DE ERVARINGEN DIE REEDS OP DEZE SCHOOL ZIJN OPGEDAAN MET ACTIVITEITEN VAN HET PTOF EN MET DE PROGRAMMERING VAN DE GEÏNTEGREERDE PLANNEN VAN HET VORIGE JAAR, ACHTTE HET NOODZAKELIJK EEN REEKS INTERVENTIES VOOR LEERLINGEN IN HET BASIS- EN VOORTGEZET ONDERWIJS NOODZAKELIJK TE MAKEN TER BEVORDERING VAN DE ONTWIKKELING VAN LOGISCHE WISKUNDIGE VAARDIGHEDEN EN LINGUISTICS.ATTRAVERSO TRAININGEN GEBASEERD OP INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODEN DIE DE FRONTALE EN TRANSMISSIEVE DIMENSIE VAN KENNIS KUNNEN OVERWINNEN EN ACTIEVE DIDACTIEK WILLEN BEVORDEREN, WILLEN WE LALLIEVO CENTRAAL STELLEN IN ACTIES GERICHT OP DE ONTWIKKELING VAN HAAR COMPETENTIES VAN BASE.LOBIETTIVO PRIORITEIT VAN DE INTERVENTIE TER ONDERSTEUNING VAN EEN MIJL (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO TENÍA COMO OBJETIVO MEJORAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LOS ALUMNOS EN EL CAMPO DE LA LÓGICA MATEMÁTICA Y LINGÜÍSTICA CON EL FIN DE APOYAR AL INSTITUTO EN SU TRAYECTORIA DE MIGLIORAMENTO.EL COLEGIO DE PROFESORES TRAS UN ANÁLISIS EN PROFUNDIDAD DE LA R.A.V. DEL PLAN DE MEJORA Y SOBRE LA BASE DE LAS EXPERIENCIAS YA EXISTENTES EN ESTA ESCUELA CON ACTIVIDADES DEL PTOF Y CON LA PROGRAMACIÓN DE LOS PLANES INTEGRADOS DE LA ANUAL ANTERIOR CONSIDERÓ NECESARIO UNA SERIE DE INTERVENCIONES DIRIGIDAS A LOS ALUMNOS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA PARA PROMOVER EL DESARROLLO DE HABILIDADES MATEMÁTICAS LÓGICAS Y LINGUISTICAS.ATTRAVERSO. CURSOS DE FORMACIÓN BASADOS EN MÉTODOS PEDAGÓGICOS INNOVADORES CAPACES DE SUPERAR LA DIMENSIÓN FRONTAL Y TRANSMISIVA DEL CONOCIMIENTO Y DE PROMOVER LA DIDÁCTICA ACTIVA QUEREMOS PONER A LALLIEVO EN EL CENTRO DE ACCIONES DIRIGIDAS AL DESARROLLO DE SUS COMPETENCIAS DE BASE.LOBIETTIVO PRIORIDAD DE LA INTERVENCIÓN PARA APOYAR UNA MILLA (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TENÍA COMO OBJETIVO MEJORAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LOS ALUMNOS EN EL CAMPO DE LA LÓGICA MATEMÁTICA Y LINGÜÍSTICA CON EL FIN DE APOYAR AL INSTITUTO EN SU TRAYECTORIA DE MIGLIORAMENTO.EL COLEGIO DE PROFESORES TRAS UN ANÁLISIS EN PROFUNDIDAD DE LA R.A.V. DEL PLAN DE MEJORA Y SOBRE LA BASE DE LAS EXPERIENCIAS YA EXISTENTES EN ESTA ESCUELA CON ACTIVIDADES DEL PTOF Y CON LA PROGRAMACIÓN DE LOS PLANES INTEGRADOS DE LA ANUAL ANTERIOR CONSIDERÓ NECESARIO UNA SERIE DE INTERVENCIONES DIRIGIDAS A LOS ALUMNOS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA PARA PROMOVER EL DESARROLLO DE HABILIDADES MATEMÁTICAS LÓGICAS Y LINGUISTICAS.ATTRAVERSO. CURSOS DE FORMACIÓN BASADOS EN MÉTODOS PEDAGÓGICOS INNOVADORES CAPACES DE SUPERAR LA DIMENSIÓN FRONTAL Y TRANSMISIVA DEL CONOCIMIENTO Y DE PROMOVER LA DIDÁCTICA ACTIVA QUEREMOS PONER A LALLIEVO EN EL CENTRO DE ACCIONES DIRIGIDAS AL DESARROLLO DE SUS COMPETENCIAS DE BASE.LOBIETTIVO PRIORIDAD DE LA INTERVENCIÓN PARA APOYAR UNA MILLA (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TENÍA COMO OBJETIVO MEJORAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LOS ALUMNOS EN EL CAMPO DE LA LÓGICA MATEMÁTICA Y LINGÜÍSTICA CON EL FIN DE APOYAR AL INSTITUTO EN SU TRAYECTORIA DE MIGLIORAMENTO.EL COLEGIO DE PROFESORES TRAS UN ANÁLISIS EN PROFUNDIDAD DE LA R.A.V. DEL PLAN DE MEJORA Y SOBRE LA BASE DE LAS EXPERIENCIAS YA EXISTENTES EN ESTA ESCUELA CON ACTIVIDADES DEL PTOF Y CON LA PROGRAMACIÓN DE LOS PLANES INTEGRADOS DE LA ANUAL ANTERIOR CONSIDERÓ NECESARIO UNA SERIE DE INTERVENCIONES DIRIGIDAS A LOS ALUMNOS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA PARA PROMOVER EL DESARROLLO DE HABILIDADES MATEMÁTICAS LÓGICAS Y LINGUISTICAS.ATTRAVERSO. CURSOS DE FORMACIÓN BASADOS EN MÉTODOS PEDAGÓGICOS INNOVADORES CAPACES DE SUPERAR LA DIMENSIÓN FRONTAL Y TRANSMISIVA DEL CONOCIMIENTO Y DE PROMOVER LA DIDÁCTICA ACTIVA QUEREMOS PONER A LALLIEVO EN EL CENTRO DE ACCIONES DIRIGIDAS AL DESARROLLO DE SUS COMPETENCIAS DE BASE.LOBIETTIVO PRIORIDAD DE LA INTERVENCIÓN PARA APOYAR UNA MILLA (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT FORBEDRE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER HOS STUDERENDE INDEN FOR MATEMATISK OG SPROGLIG LOGIK MED HENBLIK PÅ AT STØTTE INSTITUTTET I SIN STI TIL BEST.THE COLLEGE AF LÆRERE EFTER EN DYBDEGÅENDE ANALYSE AF R.A.V. AF FORBEDRINGSPLANEN OG PÅ GRUNDLAG AF DE ERFARINGER, DER ALLEREDE ER PÅ PLADS PÅ DENNE SKOLE MED AKTIVITETER I PTOF OG MED PROGRAMMERINGEN AF DE INTEGREREDE PLANER FOR DEN TIDLIGERE ÅRLIGEDET HAR ANSET SOM MEGET NØDVENDIGE EN RÆKKE INTERVENTIONER RETTET MOD ELEVERNE PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT FORBEDRE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER HOS STUDERENDE INDEN FOR MATEMATISK OG SPROGLIG LOGIK MED HENBLIK PÅ AT STØTTE INSTITUTTET I SIN STI TIL BEST.THE COLLEGE AF LÆRERE EFTER EN DYBDEGÅENDE ANALYSE AF R.A.V. AF FORBEDRINGSPLANEN OG PÅ GRUNDLAG AF DE ERFARINGER, DER ALLEREDE ER PÅ PLADS PÅ DENNE SKOLE MED AKTIVITETER I PTOF OG MED PROGRAMMERINGEN AF DE INTEGREREDE PLANER FOR DEN TIDLIGERE ÅRLIGEDET HAR ANSET SOM MEGET NØDVENDIGE EN RÆKKE INTERVENTIONER RETTET MOD ELEVERNE PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT FORBEDRE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER HOS STUDERENDE INDEN FOR MATEMATISK OG SPROGLIG LOGIK MED HENBLIK PÅ AT STØTTE INSTITUTTET I SIN STI TIL BEST.THE COLLEGE AF LÆRERE EFTER EN DYBDEGÅENDE ANALYSE AF R.A.V. AF FORBEDRINGSPLANEN OG PÅ GRUNDLAG AF DE ERFARINGER, DER ALLEREDE ER PÅ PLADS PÅ DENNE SKOLE MED AKTIVITETER I PTOF OG MED PROGRAMMERINGEN AF DE INTEGREREDE PLANER FOR DEN TIDLIGERE ÅRLIGEDET HAR ANSET SOM MEGET NØDVENDIGE EN RÆKKE INTERVENTIONER RETTET MOD ELEVERNE PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΉΣ ΛΟΓΙΚΉΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΣΤΗΡΊΞΕΙ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΣΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΤΟΥ ΣΤΟ BEST.THE COLLEGE ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΜΕΤΆ ΑΠΌ ΜΙΑ ΕΙΣ ΒΆΘΟΣ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΟΥ R.A.V. ΚΑΙ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΙΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΉΔΗ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΥΤΌ ΜΕ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ PTOF ΚΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌ ΤΩΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΩΝ ΣΧΕΔΊΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΗΣ ΕΤΉΣΙΑΣ, ΈΧΕΙ ΚΡΊΝΕΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΉΣ ΛΟΓΙΚΉΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΣΤΗΡΊΞΕΙ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΣΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΤΟΥ ΣΤΟ BEST.THE COLLEGE ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΜΕΤΆ ΑΠΌ ΜΙΑ ΕΙΣ ΒΆΘΟΣ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΟΥ R.A.V. ΚΑΙ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΙΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΉΔΗ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΥΤΌ ΜΕ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ PTOF ΚΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌ ΤΩΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΩΝ ΣΧΕΔΊΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΗΣ ΕΤΉΣΙΑΣ, ΈΧΕΙ ΚΡΊΝΕΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΉΣ ΛΟΓΙΚΉΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΣΤΗΡΊΞΕΙ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΣΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΤΟΥ ΣΤΟ BEST.THE COLLEGE ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΜΕΤΆ ΑΠΌ ΜΙΑ ΕΙΣ ΒΆΘΟΣ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΟΥ R.A.V. ΚΑΙ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΙΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΉΔΗ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΥΤΌ ΜΕ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ PTOF ΚΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌ ΤΩΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΩΝ ΣΧΕΔΊΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΗΣ ΕΤΉΣΙΑΣ, ΈΧΕΙ ΚΡΊΝΕΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE IMAO ZA CILJ POBOLJŠANJE OSNOVNIH VJEŠTINA STUDENATA U PODRUČJU MATEMATIČKE I JEZIČNE LOGIKE KAKO BI SE PODUPRLO INSTITUT U NJEGOVOM PUTU BEST.THE COLLEGE NASTAVNIKA NAKON DUBINSKE ANALIZE R.A.V. PLANA POBOLJŠANJA I NA TEMELJU ISKUSTAVA KOJA SU VEĆ POSTOJALA U OVOJ ŠKOLI S AKTIVNOSTIMA PTOF-A I PROGRAMIRANJEM INTEGRIRANIH PLANOVA PRETHODNE GODINE, SMATRAO JE KOLIKO JE POTREBNO NIZ INTERVENCIJA USMJERENIH NA STUDENTE OSNOVNOŠKOLSKOG I SREDNJOŠKOLSKOG OBRAZOVANJA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE IMAO ZA CILJ POBOLJŠANJE OSNOVNIH VJEŠTINA STUDENATA U PODRUČJU MATEMATIČKE I JEZIČNE LOGIKE KAKO BI SE PODUPRLO INSTITUT U NJEGOVOM PUTU BEST.THE COLLEGE NASTAVNIKA NAKON DUBINSKE ANALIZE R.A.V. PLANA POBOLJŠANJA I NA TEMELJU ISKUSTAVA KOJA SU VEĆ POSTOJALA U OVOJ ŠKOLI S AKTIVNOSTIMA PTOF-A I PROGRAMIRANJEM INTEGRIRANIH PLANOVA PRETHODNE GODINE, SMATRAO JE KOLIKO JE POTREBNO NIZ INTERVENCIJA USMJERENIH NA STUDENTE OSNOVNOŠKOLSKOG I SREDNJOŠKOLSKOG OBRAZOVANJA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE IMAO ZA CILJ POBOLJŠANJE OSNOVNIH VJEŠTINA STUDENATA U PODRUČJU MATEMATIČKE I JEZIČNE LOGIKE KAKO BI SE PODUPRLO INSTITUT U NJEGOVOM PUTU BEST.THE COLLEGE NASTAVNIKA NAKON DUBINSKE ANALIZE R.A.V. PLANA POBOLJŠANJA I NA TEMELJU ISKUSTAVA KOJA SU VEĆ POSTOJALA U OVOJ ŠKOLI S AKTIVNOSTIMA PTOF-A I PROGRAMIRANJEM INTEGRIRANIH PLANOVA PRETHODNE GODINE, SMATRAO JE KOLIKO JE POTREBNO NIZ INTERVENCIJA USMJERENIH NA STUDENTE OSNOVNOŠKOLSKOG I SREDNJOŠKOLSKOG OBRAZOVANJA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL A VIZAT ÎMBUNĂTĂȚIREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ ALE STUDENȚILOR ÎN DOMENIUL LOGICII MATEMATICE ȘI LINGVISTICE PENTRU A SPRIJINI INSTITUTUL ÎN CALEA SA A BEST.THE COLEGIUL PROFESORILOR ÎN URMA UNEI ANALIZE APROFUNDATE A R.A.V. A PLANULUI DE ÎMBUNĂTĂȚIRE ȘI PE BAZA EXPERIENȚELOR DEJA EXISTENTE LA ACEASTĂ ȘCOALĂ CU ACTIVITĂȚI ALE PTOF ȘI CU PROGRAMAREA PLANURILOR INTEGRATE ALE ANUALULUI ANTERIOR, A CONSIDERAT CA FIIND ATÂT DE NECESARĂ O SERIE DE INTERVENȚII DESTINATE ELEVILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR ȘI SECUNDAR. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL A VIZAT ÎMBUNĂTĂȚIREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ ALE STUDENȚILOR ÎN DOMENIUL LOGICII MATEMATICE ȘI LINGVISTICE PENTRU A SPRIJINI INSTITUTUL ÎN CALEA SA A BEST.THE COLEGIUL PROFESORILOR ÎN URMA UNEI ANALIZE APROFUNDATE A R.A.V. A PLANULUI DE ÎMBUNĂTĂȚIRE ȘI PE BAZA EXPERIENȚELOR DEJA EXISTENTE LA ACEASTĂ ȘCOALĂ CU ACTIVITĂȚI ALE PTOF ȘI CU PROGRAMAREA PLANURILOR INTEGRATE ALE ANUALULUI ANTERIOR, A CONSIDERAT CA FIIND ATÂT DE NECESARĂ O SERIE DE INTERVENȚII DESTINATE ELEVILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR ȘI SECUNDAR. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL A VIZAT ÎMBUNĂTĂȚIREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ ALE STUDENȚILOR ÎN DOMENIUL LOGICII MATEMATICE ȘI LINGVISTICE PENTRU A SPRIJINI INSTITUTUL ÎN CALEA SA A BEST.THE COLEGIUL PROFESORILOR ÎN URMA UNEI ANALIZE APROFUNDATE A R.A.V. A PLANULUI DE ÎMBUNĂTĂȚIRE ȘI PE BAZA EXPERIENȚELOR DEJA EXISTENTE LA ACEASTĂ ȘCOALĂ CU ACTIVITĂȚI ALE PTOF ȘI CU PROGRAMAREA PLANURILOR INTEGRATE ALE ANUALULUI ANTERIOR, A CONSIDERAT CA FIIND ATÂT DE NECESARĂ O SERIE DE INTERVENȚII DESTINATE ELEVILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR ȘI SECUNDAR. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ŠTUDENTOV V OBLASTI MATEMATICKEJ A JAZYKOVEJ LOGIKY S CIEĽOM PODPORIŤ INŠTITÚT V JEHO CESTE K BEST.THE COLLEGE UČITEĽOV PO HĹBKOVEJ ANALÝZE R.A.V. PLÁNU ZLEPŠOVANIA A NA ZÁKLADE SKÚSENOSTÍ, KTORÉ NA TEJTO ŠKOLE UŽ EXISTUJÚ S AKTIVITAMI PTOF A S PROGRAMOVANÍM INTEGROVANÝCH PLÁNOV Z PREDCHÁDZAJÚCEHO ROKA, POVAŽOVAL ZA POTREBNÉ SÉRIU INTERVENCIÍ ZAMERANÝCH NA ŠTUDENTOV ZÁKLADNÉHO A STREDOŠKOLSKÉHO VZDELÁVANIA. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ŠTUDENTOV V OBLASTI MATEMATICKEJ A JAZYKOVEJ LOGIKY S CIEĽOM PODPORIŤ INŠTITÚT V JEHO CESTE K BEST.THE COLLEGE UČITEĽOV PO HĹBKOVEJ ANALÝZE R.A.V. PLÁNU ZLEPŠOVANIA A NA ZÁKLADE SKÚSENOSTÍ, KTORÉ NA TEJTO ŠKOLE UŽ EXISTUJÚ S AKTIVITAMI PTOF A S PROGRAMOVANÍM INTEGROVANÝCH PLÁNOV Z PREDCHÁDZAJÚCEHO ROKA, POVAŽOVAL ZA POTREBNÉ SÉRIU INTERVENCIÍ ZAMERANÝCH NA ŠTUDENTOV ZÁKLADNÉHO A STREDOŠKOLSKÉHO VZDELÁVANIA. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ŠTUDENTOV V OBLASTI MATEMATICKEJ A JAZYKOVEJ LOGIKY S CIEĽOM PODPORIŤ INŠTITÚT V JEHO CESTE K BEST.THE COLLEGE UČITEĽOV PO HĹBKOVEJ ANALÝZE R.A.V. PLÁNU ZLEPŠOVANIA A NA ZÁKLADE SKÚSENOSTÍ, KTORÉ NA TEJTO ŠKOLE UŽ EXISTUJÚ S AKTIVITAMI PTOF A S PROGRAMOVANÍM INTEGROVANÝCH PLÁNOV Z PREDCHÁDZAJÚCEHO ROKA, POVAŽOVAL ZA POTREBNÉ SÉRIU INTERVENCIÍ ZAMERANÝCH NA ŠTUDENTOV ZÁKLADNÉHO A STREDOŠKOLSKÉHO VZDELÁVANIA. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JTEJJEB IL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI FIL-QASAM TAL-LOĠIKA MATEMATIKA U LINGWISTIKA SABIEX JAPPOĠĠA LILL-ISTITUT FIT-TRIQ TIEGĦU TA’ BEST.THE COLLEGE TAL-GĦALLIEMA WARA ANALIŻI FIL-FOND TAR-RAA.V. TAL-PJAN TA’ TITJIB U ABBAŻI TAL-ESPERJENZI DIĠÀ FIS-SEĦĦ F’DIN L-ISKOLA B’ATTIVITAJIET TAL-PTOF U BL-IPPROGRAMMAR TAL-PJANIJIET INTEGRATI TAL-ANNWALI PREĊEDENTI QIES BĦALA MEĦTIEĠ SERJE TA’ INTERVENTI MMIRATI LEJN L-ISTUDENTI TAL-EDUKAZZJONI PRIMARJA U SEKONDARJA. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JTEJJEB IL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI FIL-QASAM TAL-LOĠIKA MATEMATIKA U LINGWISTIKA SABIEX JAPPOĠĠA LILL-ISTITUT FIT-TRIQ TIEGĦU TA’ BEST.THE COLLEGE TAL-GĦALLIEMA WARA ANALIŻI FIL-FOND TAR-RAA.V. TAL-PJAN TA’ TITJIB U ABBAŻI TAL-ESPERJENZI DIĠÀ FIS-SEĦĦ F’DIN L-ISKOLA B’ATTIVITAJIET TAL-PTOF U BL-IPPROGRAMMAR TAL-PJANIJIET INTEGRATI TAL-ANNWALI PREĊEDENTI QIES BĦALA MEĦTIEĠ SERJE TA’ INTERVENTI MMIRATI LEJN L-ISTUDENTI TAL-EDUKAZZJONI PRIMARJA U SEKONDARJA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JTEJJEB IL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI FIL-QASAM TAL-LOĠIKA MATEMATIKA U LINGWISTIKA SABIEX JAPPOĠĠA LILL-ISTITUT FIT-TRIQ TIEGĦU TA’ BEST.THE COLLEGE TAL-GĦALLIEMA WARA ANALIŻI FIL-FOND TAR-RAA.V. TAL-PJAN TA’ TITJIB U ABBAŻI TAL-ESPERJENZI DIĠÀ FIS-SEĦĦ F’DIN L-ISKOLA B’ATTIVITAJIET TAL-PTOF U BL-IPPROGRAMMAR TAL-PJANIJIET INTEGRATI TAL-ANNWALI PREĊEDENTI QIES BĦALA MEĦTIEĠ SERJE TA’ INTERVENTI MMIRATI LEJN L-ISTUDENTI TAL-EDUKAZZJONI PRIMARJA U SEKONDARJA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO VISAVA MELHORAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ALUNOS NO CAMPO DA LÓGICA MATEMÁTICA E LINGUÍSTICA, A FIM DE APOIAR O INSTITUTO NO SEU CAMINHO DE BEST.O COLÉGIO DE PROFESSORES, APÓS UMA ANÁLISE APROFUNDADA DA R.A.V. DO PLANO DE MELHORIA E COM BASE NAS EXPERIÊNCIAS JÁ EM VIGOR NESTA ESCOLA COM ATIVIDADES DO PTOF E COM A PROGRAMAÇÃO DOS PLANOS INTEGRADOS DO ANO ANTERIOR, CONSIDEROU TÃO NECESSÁRIA UMA SÉRIE DE INTERVENÇÕES DESTINADAS AOS ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISAVA MELHORAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ALUNOS NO CAMPO DA LÓGICA MATEMÁTICA E LINGUÍSTICA, A FIM DE APOIAR O INSTITUTO NO SEU CAMINHO DE BEST.O COLÉGIO DE PROFESSORES, APÓS UMA ANÁLISE APROFUNDADA DA R.A.V. DO PLANO DE MELHORIA E COM BASE NAS EXPERIÊNCIAS JÁ EM VIGOR NESTA ESCOLA COM ATIVIDADES DO PTOF E COM A PROGRAMAÇÃO DOS PLANOS INTEGRADOS DO ANO ANTERIOR, CONSIDEROU TÃO NECESSÁRIA UMA SÉRIE DE INTERVENÇÕES DESTINADAS AOS ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISAVA MELHORAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ALUNOS NO CAMPO DA LÓGICA MATEMÁTICA E LINGUÍSTICA, A FIM DE APOIAR O INSTITUTO NO SEU CAMINHO DE BEST.O COLÉGIO DE PROFESSORES, APÓS UMA ANÁLISE APROFUNDADA DA R.A.V. DO PLANO DE MELHORIA E COM BASE NAS EXPERIÊNCIAS JÁ EM VIGOR NESTA ESCOLA COM ATIVIDADES DO PTOF E COM A PROGRAMAÇÃO DOS PLANOS INTEGRADOS DO ANO ANTERIOR, CONSIDEROU TÃO NECESSÁRIA UMA SÉRIE DE INTERVENÇÕES DESTINADAS AOS ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA OLI PARANTAA OPISKELIJOIDEN PERUSTAITOJA MATEMAATTISEN JA KIELELLISEN LOGIIKAN ALALLA, JOTTA VOITAISIIN TUKEA INSTITUUTTIA SEN TIELLÄ BEST.THE COLLEGE OF OPETTAJAT JÄLKEEN PERUSTEELLISEN ANALYYSIN R.A.V. PARANNUSSUUNNITELMAN JA PERUSTUEN TÄSSÄ KOULUSSA JO OLEMASSA KOKEMUKSIA PTOF TOIMINNASTA JA EDELLISEN VUOSITTAISEN INTEGROITUJEN SUUNNITELMIEN OHJELMOINNISTA,SE ON PITÄNYT ERITTÄIN TARPEELLISENA JOUKKO TOIMENPITEITÄ, JOTKA ON SUUNNATTU OPISKELIJOILLE PERUS- JA KESKIASTEEN KOULUTUKSEN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA OLI PARANTAA OPISKELIJOIDEN PERUSTAITOJA MATEMAATTISEN JA KIELELLISEN LOGIIKAN ALALLA, JOTTA VOITAISIIN TUKEA INSTITUUTTIA SEN TIELLÄ BEST.THE COLLEGE OF OPETTAJAT JÄLKEEN PERUSTEELLISEN ANALYYSIN R.A.V. PARANNUSSUUNNITELMAN JA PERUSTUEN TÄSSÄ KOULUSSA JO OLEMASSA KOKEMUKSIA PTOF TOIMINNASTA JA EDELLISEN VUOSITTAISEN INTEGROITUJEN SUUNNITELMIEN OHJELMOINNISTA,SE ON PITÄNYT ERITTÄIN TARPEELLISENA JOUKKO TOIMENPITEITÄ, JOTKA ON SUUNNATTU OPISKELIJOILLE PERUS- JA KESKIASTEEN KOULUTUKSEN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA OLI PARANTAA OPISKELIJOIDEN PERUSTAITOJA MATEMAATTISEN JA KIELELLISEN LOGIIKAN ALALLA, JOTTA VOITAISIIN TUKEA INSTITUUTTIA SEN TIELLÄ BEST.THE COLLEGE OF OPETTAJAT JÄLKEEN PERUSTEELLISEN ANALYYSIN R.A.V. PARANNUSSUUNNITELMAN JA PERUSTUEN TÄSSÄ KOULUSSA JO OLEMASSA KOKEMUKSIA PTOF TOIMINNASTA JA EDELLISEN VUOSITTAISEN INTEGROITUJEN SUUNNITELMIEN OHJELMOINNISTA,SE ON PITÄNYT ERITTÄIN TARPEELLISENA JOUKKO TOIMENPITEITÄ, JOTKA ON SUUNNATTU OPISKELIJOILLE PERUS- JA KESKIASTEEN KOULUTUKSEN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MIAŁ NA CELU POPRAWĘ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW Z ZAKRESU LOGIKI MATEMATYCZNEJ I JĘZYKOWEJ W CELU WSPARCIA INSTYTUTU W JEGO ŚCIEŻCE BEST.THE COLLEGE OF TEACHERS PO DOGŁĘBNEJ ANALIZIE PLANU DOSKONALENIA I NA PODSTAWIE DOŚWIADCZEŃ JUŻ ISTNIEJĄCYCH W TEJ SZKOLE Z DZIAŁANIAMI PTOF ORAZ Z PROGRAMOWANIEM ZINTEGROWANYCH PLANÓW POPRZEDNIEGO ROKU, UZNAŁ ZA NIEZBĘDNE SZEREG INTERWENCJI SKIEROWANYCH DO UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MIAŁ NA CELU POPRAWĘ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW Z ZAKRESU LOGIKI MATEMATYCZNEJ I JĘZYKOWEJ W CELU WSPARCIA INSTYTUTU W JEGO ŚCIEŻCE BEST.THE COLLEGE OF TEACHERS PO DOGŁĘBNEJ ANALIZIE PLANU DOSKONALENIA I NA PODSTAWIE DOŚWIADCZEŃ JUŻ ISTNIEJĄCYCH W TEJ SZKOLE Z DZIAŁANIAMI PTOF ORAZ Z PROGRAMOWANIEM ZINTEGROWANYCH PLANÓW POPRZEDNIEGO ROKU, UZNAŁ ZA NIEZBĘDNE SZEREG INTERWENCJI SKIEROWANYCH DO UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MIAŁ NA CELU POPRAWĘ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW Z ZAKRESU LOGIKI MATEMATYCZNEJ I JĘZYKOWEJ W CELU WSPARCIA INSTYTUTU W JEGO ŚCIEŻCE BEST.THE COLLEGE OF TEACHERS PO DOGŁĘBNEJ ANALIZIE PLANU DOSKONALENIA I NA PODSTAWIE DOŚWIADCZEŃ JUŻ ISTNIEJĄCYCH W TEJ SZKOLE Z DZIAŁANIAMI PTOF ORAZ Z PROGRAMOWANIEM ZINTEGROWANYCH PLANÓW POPRZEDNIEGO ROKU, UZNAŁ ZA NIEZBĘDNE SZEREG INTERWENCJI SKIEROWANYCH DO UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE BIL NAMENJEN IZBOLJŠANJU OSNOVNIH ZNANJ ŠTUDENTOV NA PODROČJU MATEMATIČNE IN JEZIKOVNE LOGIKE, DA BI INŠTITUTU POMAGAL PRI NJEGOVI POTI BEST.THE COLLEGE UČITELJEV PO POGLOBLJENI ANALIZI R.A.V. NAČRTA ZA IZBOLJŠANJE IN NA PODLAGI IZKUŠENJ, KI SO ŽE BILE VZPOSTAVLJENE NA TEJ ŠOLI Z AKTIVNOSTMI PTOF IN S PROGRAMIRANJEM INTEGRIRANIH NAČRTOV PREJŠNJIH VSAKOLETNIH PROGRAMOV, JE KOT NUJNO POTREBEN NIZ POSEGOV, NAMENJENIH UČENCEM PRIMARNEGA IN SREDNJEŠOLSKEGA IZOBRAŽEVANJA. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE BIL NAMENJEN IZBOLJŠANJU OSNOVNIH ZNANJ ŠTUDENTOV NA PODROČJU MATEMATIČNE IN JEZIKOVNE LOGIKE, DA BI INŠTITUTU POMAGAL PRI NJEGOVI POTI BEST.THE COLLEGE UČITELJEV PO POGLOBLJENI ANALIZI R.A.V. NAČRTA ZA IZBOLJŠANJE IN NA PODLAGI IZKUŠENJ, KI SO ŽE BILE VZPOSTAVLJENE NA TEJ ŠOLI Z AKTIVNOSTMI PTOF IN S PROGRAMIRANJEM INTEGRIRANIH NAČRTOV PREJŠNJIH VSAKOLETNIH PROGRAMOV, JE KOT NUJNO POTREBEN NIZ POSEGOV, NAMENJENIH UČENCEM PRIMARNEGA IN SREDNJEŠOLSKEGA IZOBRAŽEVANJA. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE BIL NAMENJEN IZBOLJŠANJU OSNOVNIH ZNANJ ŠTUDENTOV NA PODROČJU MATEMATIČNE IN JEZIKOVNE LOGIKE, DA BI INŠTITUTU POMAGAL PRI NJEGOVI POTI BEST.THE COLLEGE UČITELJEV PO POGLOBLJENI ANALIZI R.A.V. NAČRTA ZA IZBOLJŠANJE IN NA PODLAGI IZKUŠENJ, KI SO ŽE BILE VZPOSTAVLJENE NA TEJ ŠOLI Z AKTIVNOSTMI PTOF IN S PROGRAMIRANJEM INTEGRIRANIH NAČRTOV PREJŠNJIH VSAKOLETNIH PROGRAMOV, JE KOT NUJNO POTREBEN NIZ POSEGOV, NAMENJENIH UČENCEM PRIMARNEGA IN SREDNJEŠOLSKEGA IZOBRAŽEVANJA. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU BYLO ZLEPŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI STUDENTŮ V OBLASTI MATEMATICKÉ A JAZYKOVÉ LOGIKY S CÍLEM PODPOŘIT ÚSTAV V JEHO CESTĚ NA BEST.THE COLLEGE UČITELŮ NA ZÁKLADĚ HLOUBKOVÉ ANALÝZY R.A.V. PLÁNU ZLEPŠENÍ A NA ZÁKLADĚ ZKUŠENOSTÍ, KTERÉ NA TÉTO ŠKOLE JIŽ EXISTUJÍ S ČINNOSTMI PTOF A S PROGRAMOVÁNÍM INTEGROVANÝCH PLÁNŮ PŘEDCHOZÍHO ROČNÍKU, POVAŽUJE ZA VELMI NEZBYTNÉ ŘADU INTERVENCÍ ZAMĚŘENÝCH NA STUDENTY ZÁKLADNÍHO A STŘEDNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU BYLO ZLEPŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI STUDENTŮ V OBLASTI MATEMATICKÉ A JAZYKOVÉ LOGIKY S CÍLEM PODPOŘIT ÚSTAV V JEHO CESTĚ NA BEST.THE COLLEGE UČITELŮ NA ZÁKLADĚ HLOUBKOVÉ ANALÝZY R.A.V. PLÁNU ZLEPŠENÍ A NA ZÁKLADĚ ZKUŠENOSTÍ, KTERÉ NA TÉTO ŠKOLE JIŽ EXISTUJÍ S ČINNOSTMI PTOF A S PROGRAMOVÁNÍM INTEGROVANÝCH PLÁNŮ PŘEDCHOZÍHO ROČNÍKU, POVAŽUJE ZA VELMI NEZBYTNÉ ŘADU INTERVENCÍ ZAMĚŘENÝCH NA STUDENTY ZÁKLADNÍHO A STŘEDNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU BYLO ZLEPŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI STUDENTŮ V OBLASTI MATEMATICKÉ A JAZYKOVÉ LOGIKY S CÍLEM PODPOŘIT ÚSTAV V JEHO CESTĚ NA BEST.THE COLLEGE UČITELŮ NA ZÁKLADĚ HLOUBKOVÉ ANALÝZY R.A.V. PLÁNU ZLEPŠENÍ A NA ZÁKLADĚ ZKUŠENOSTÍ, KTERÉ NA TÉTO ŠKOLE JIŽ EXISTUJÍ S ČINNOSTMI PTOF A S PROGRAMOVÁNÍM INTEGROVANÝCH PLÁNŮ PŘEDCHOZÍHO ROČNÍKU, POVAŽUJE ZA VELMI NEZBYTNÉ ŘADU INTERVENCÍ ZAMĚŘENÝCH NA STUDENTY ZÁKLADNÍHO A STŘEDNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO TIKSLAS – GERINTI PAGRINDINIUS MATEMATINĖS IR KALBINĖS LOGIKOS STUDENTŲ ĮGŪDŽIUS, SIEKIANT PAREMTI INSTITUTĄ SAVO KELIU BEST.THE MOKYTOJŲ KOLEDŽE, ATLIKUS IŠSAMIĄ TOBULINIMO PLANO R.A.V. ANALIZĘ IR REMIANTIS ŠIOJE MOKYKLOJE JAU SUKAUPTA PATIRTIMI, SUSIJUSIA SU PTOF VEIKLA IR ANKSTESNIŲ METINIŲ INTEGRUOTŲ PLANŲ PROGRAMAVIMU, BUVO LAIKOMA, KAD BŪTINA IMTIS INTERVENCINIŲ VEIKSMŲ, SKIRTŲ PRADINIO IR VIDURINIO UGDYMO STUDENTAMS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – GERINTI PAGRINDINIUS MATEMATINĖS IR KALBINĖS LOGIKOS STUDENTŲ ĮGŪDŽIUS, SIEKIANT PAREMTI INSTITUTĄ SAVO KELIU BEST.THE MOKYTOJŲ KOLEDŽE, ATLIKUS IŠSAMIĄ TOBULINIMO PLANO R.A.V. ANALIZĘ IR REMIANTIS ŠIOJE MOKYKLOJE JAU SUKAUPTA PATIRTIMI, SUSIJUSIA SU PTOF VEIKLA IR ANKSTESNIŲ METINIŲ INTEGRUOTŲ PLANŲ PROGRAMAVIMU, BUVO LAIKOMA, KAD BŪTINA IMTIS INTERVENCINIŲ VEIKSMŲ, SKIRTŲ PRADINIO IR VIDURINIO UGDYMO STUDENTAMS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – GERINTI PAGRINDINIUS MATEMATINĖS IR KALBINĖS LOGIKOS STUDENTŲ ĮGŪDŽIUS, SIEKIANT PAREMTI INSTITUTĄ SAVO KELIU BEST.THE MOKYTOJŲ KOLEDŽE, ATLIKUS IŠSAMIĄ TOBULINIMO PLANO R.A.V. ANALIZĘ IR REMIANTIS ŠIOJE MOKYKLOJE JAU SUKAUPTA PATIRTIMI, SUSIJUSIA SU PTOF VEIKLA IR ANKSTESNIŲ METINIŲ INTEGRUOTŲ PLANŲ PROGRAMAVIMU, BUVO LAIKOMA, KAD BŪTINA IMTIS INTERVENCINIŲ VEIKSMŲ, SKIRTŲ PRADINIO IR VIDURINIO UGDYMO STUDENTAMS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS BIJA UZLABOT SKOLĒNU PAMATPRASMES MATEMĀTISKĀS UN LINGVISTISKĀS LOĢIKAS JOMĀ, LAI ATBALSTĪTU INSTITŪTU BEST.THE SKOLOTĀJU KOLEDŽĀ PĒC UZLABOJUMU PLĀNA PADZIĻINĀTAS ANALĪZES UN PAMATOJOTIES UZ ŠAJĀ SKOLĀ JAU ESOŠO PIEREDZI PTOF DARBĪBĀ UN IEPRIEKŠĒJĀ GADA INTEGRĒTO PLĀNU PLĀNOŠANĀ. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS BIJA UZLABOT SKOLĒNU PAMATPRASMES MATEMĀTISKĀS UN LINGVISTISKĀS LOĢIKAS JOMĀ, LAI ATBALSTĪTU INSTITŪTU BEST.THE SKOLOTĀJU KOLEDŽĀ PĒC UZLABOJUMU PLĀNA PADZIĻINĀTAS ANALĪZES UN PAMATOJOTIES UZ ŠAJĀ SKOLĀ JAU ESOŠO PIEREDZI PTOF DARBĪBĀ UN IEPRIEKŠĒJĀ GADA INTEGRĒTO PLĀNU PLĀNOŠANĀ. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS BIJA UZLABOT SKOLĒNU PAMATPRASMES MATEMĀTISKĀS UN LINGVISTISKĀS LOĢIKAS JOMĀ, LAI ATBALSTĪTU INSTITŪTU BEST.THE SKOLOTĀJU KOLEDŽĀ PĒC UZLABOJUMU PLĀNA PADZIĻINĀTAS ANALĪZES UN PAMATOJOTIES UZ ŠAJĀ SKOLĀ JAU ESOŠO PIEREDZI PTOF DARBĪBĀ UN IEPRIEKŠĒJĀ GADA INTEGRĒTO PLĀNU PLĀNOŠANĀ. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ В ОБЛАСТТА НА МАТЕМАТИЧЕСКАТА И ЕЗИКОВА ЛОГИКА, ЗА ДА ПОДПОМОГНЕ ИНСТИТУТА ПО ПЪТЯ МУ КЪМ BEST.THE КОЛЕЖА НА УЧИТЕЛИТЕ СЛЕД ЗАДЪЛБОЧЕН АНАЛИЗ НА R.A.V. НА ПЛАНА ЗА ПОДОБРЕНИЕ И ВЪЗ ОСНОВА НА ВЕЧЕ СЪЩЕСТВУВАЩИЯ ОПИТ В ТОВА УЧИЛИЩЕ С ДЕЙНОСТИТЕ НА ПТОФ И С ПРОГРАМИРАНЕТО НА ИНТЕГРИРАНИТЕ ПЛАНОВЕ ОТ ПРЕДИШНИЯ ГОДИШЕНЕ, СЧИТА ЗА МНОГО НЕОБХОДИМА ПОРЕДИЦА ОТ ИНТЕРВЕНЦИИ, НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ ОСНОВНОТО И СРЕДНОТО ОБРАЗОВАНИЕ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ В ОБЛАСТТА НА МАТЕМАТИЧЕСКАТА И ЕЗИКОВА ЛОГИКА, ЗА ДА ПОДПОМОГНЕ ИНСТИТУТА ПО ПЪТЯ МУ КЪМ BEST.THE КОЛЕЖА НА УЧИТЕЛИТЕ СЛЕД ЗАДЪЛБОЧЕН АНАЛИЗ НА R.A.V. НА ПЛАНА ЗА ПОДОБРЕНИЕ И ВЪЗ ОСНОВА НА ВЕЧЕ СЪЩЕСТВУВАЩИЯ ОПИТ В ТОВА УЧИЛИЩЕ С ДЕЙНОСТИТЕ НА ПТОФ И С ПРОГРАМИРАНЕТО НА ИНТЕГРИРАНИТЕ ПЛАНОВЕ ОТ ПРЕДИШНИЯ ГОДИШЕНЕ, СЧИТА ЗА МНОГО НЕОБХОДИМА ПОРЕДИЦА ОТ ИНТЕРВЕНЦИИ, НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ ОСНОВНОТО И СРЕДНОТО ОБРАЗОВАНИЕ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ В ОБЛАСТТА НА МАТЕМАТИЧЕСКАТА И ЕЗИКОВА ЛОГИКА, ЗА ДА ПОДПОМОГНЕ ИНСТИТУТА ПО ПЪТЯ МУ КЪМ BEST.THE КОЛЕЖА НА УЧИТЕЛИТЕ СЛЕД ЗАДЪЛБОЧЕН АНАЛИЗ НА R.A.V. НА ПЛАНА ЗА ПОДОБРЕНИЕ И ВЪЗ ОСНОВА НА ВЕЧЕ СЪЩЕСТВУВАЩИЯ ОПИТ В ТОВА УЧИЛИЩЕ С ДЕЙНОСТИТЕ НА ПТОФ И С ПРОГРАМИРАНЕТО НА ИНТЕГРИРАНИТЕ ПЛАНОВЕ ОТ ПРЕДИШНИЯ ГОДИШЕНЕ, СЧИТА ЗА МНОГО НЕОБХОДИМА ПОРЕДИЦА ОТ ИНТЕРВЕНЦИИ, НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ ОСНОВНОТО И СРЕДНОТО ОБРАЗОВАНИЕ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA A DIÁKOK ALAPKÉSZSÉGEINEK JAVÍTÁSA A MATEMATIKAI ÉS NYELVI LOGIKA TERÜLETÉN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY TÁMOGASSA AZ INTÉZETET A BEST.THE TANÁRI KOLLÉGIUM ÚTJÁN, A FEJLESZTÉSI TERV R.A.V. MÉLYREHATÓ ELEMZÉSÉT KÖVETŐEN, VALAMINT A PTOF TEVÉKENYSÉGEIVEL KAPCSOLATOS, AZ ISKOLÁBAN MÁR MEGLÉVŐ TAPASZTALATOK ALAPJÁN, VALAMINT AZ ELŐZŐ ÉVENKÉNTI INTEGRÁLT TERVEK PROGRAMOZÁSÁVALSZÜKSÉGESNEK TARTOTTA AZ ALAP- ÉS KÖZÉPFOKÚ OKTATÁS HALLGATÓIT CÉLZÓ BEAVATKOZÁSOK SOROZATÁT. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA A DIÁKOK ALAPKÉSZSÉGEINEK JAVÍTÁSA A MATEMATIKAI ÉS NYELVI LOGIKA TERÜLETÉN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY TÁMOGASSA AZ INTÉZETET A BEST.THE TANÁRI KOLLÉGIUM ÚTJÁN, A FEJLESZTÉSI TERV R.A.V. MÉLYREHATÓ ELEMZÉSÉT KÖVETŐEN, VALAMINT A PTOF TEVÉKENYSÉGEIVEL KAPCSOLATOS, AZ ISKOLÁBAN MÁR MEGLÉVŐ TAPASZTALATOK ALAPJÁN, VALAMINT AZ ELŐZŐ ÉVENKÉNTI INTEGRÁLT TERVEK PROGRAMOZÁSÁVALSZÜKSÉGESNEK TARTOTTA AZ ALAP- ÉS KÖZÉPFOKÚ OKTATÁS HALLGATÓIT CÉLZÓ BEAVATKOZÁSOK SOROZATÁT. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA A DIÁKOK ALAPKÉSZSÉGEINEK JAVÍTÁSA A MATEMATIKAI ÉS NYELVI LOGIKA TERÜLETÉN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY TÁMOGASSA AZ INTÉZETET A BEST.THE TANÁRI KOLLÉGIUM ÚTJÁN, A FEJLESZTÉSI TERV R.A.V. MÉLYREHATÓ ELEMZÉSÉT KÖVETŐEN, VALAMINT A PTOF TEVÉKENYSÉGEIVEL KAPCSOLATOS, AZ ISKOLÁBAN MÁR MEGLÉVŐ TAPASZTALATOK ALAPJÁN, VALAMINT AZ ELŐZŐ ÉVENKÉNTI INTEGRÁLT TERVEK PROGRAMOZÁSÁVALSZÜKSÉGESNEK TARTOTTA AZ ALAP- ÉS KÖZÉPFOKÚ OKTATÁS HALLGATÓIT CÉLZÓ BEAVATKOZÁSOK SOROZATÁT. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BHÍ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL FEABHAS A CHUR AR BHUNSCILEANNA NA MAC LÉINN I RÉIMSE NA LOIGHCE MATAMAITICE AGUS TEANGEOLAÍOCHTA D’FHONN TACÚ LEIS AN INSTITIÚID INA CONAIR BEST.THE COLÁISTE NA MÚINTEOIRÍ TAR ÉIS MIONANAILÍS A DHÉANAMH AR R.A.V. AR AN BPLEAN FEABHSÚCHÁIN AGUS AR BHONN NA TAITHÍ ATÁ ANN CHEANA SA SCOIL SEO LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ PTOF AGUS LE CLÁRSCEIDEALÚ PHLEANANNA COMHTHÁITE AN ANNUALIT A BHÍ ANN ROIMHE SEO, MEASTAR SRAITH IDIRGHABHÁLACHA A BHEITH FÍOR-RIACHTANACH ATÁ DÍRITHE AR MHIC LÉINN AN BHUNOIDEACHAIS AGUS AN MHEÁNOIDEACHAIS. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: BHÍ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL FEABHAS A CHUR AR BHUNSCILEANNA NA MAC LÉINN I RÉIMSE NA LOIGHCE MATAMAITICE AGUS TEANGEOLAÍOCHTA D’FHONN TACÚ LEIS AN INSTITIÚID INA CONAIR BEST.THE COLÁISTE NA MÚINTEOIRÍ TAR ÉIS MIONANAILÍS A DHÉANAMH AR R.A.V. AR AN BPLEAN FEABHSÚCHÁIN AGUS AR BHONN NA TAITHÍ ATÁ ANN CHEANA SA SCOIL SEO LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ PTOF AGUS LE CLÁRSCEIDEALÚ PHLEANANNA COMHTHÁITE AN ANNUALIT A BHÍ ANN ROIMHE SEO, MEASTAR SRAITH IDIRGHABHÁLACHA A BHEITH FÍOR-RIACHTANACH ATÁ DÍRITHE AR MHIC LÉINN AN BHUNOIDEACHAIS AGUS AN MHEÁNOIDEACHAIS. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BHÍ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL FEABHAS A CHUR AR BHUNSCILEANNA NA MAC LÉINN I RÉIMSE NA LOIGHCE MATAMAITICE AGUS TEANGEOLAÍOCHTA D’FHONN TACÚ LEIS AN INSTITIÚID INA CONAIR BEST.THE COLÁISTE NA MÚINTEOIRÍ TAR ÉIS MIONANAILÍS A DHÉANAMH AR R.A.V. AR AN BPLEAN FEABHSÚCHÁIN AGUS AR BHONN NA TAITHÍ ATÁ ANN CHEANA SA SCOIL SEO LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ PTOF AGUS LE CLÁRSCEIDEALÚ PHLEANANNA COMHTHÁITE AN ANNUALIT A BHÍ ANN ROIMHE SEO, MEASTAR SRAITH IDIRGHABHÁLACHA A BHEITH FÍOR-RIACHTANACH ATÁ DÍRITHE AR MHIC LÉINN AN BHUNOIDEACHAIS AGUS AN MHEÁNOIDEACHAIS. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET SYFTADE TILL ATT FÖRBÄTTRA ELEVERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER INOM MATEMATISK OCH SPRÅKLIG LOGIK I SYFTE ATT STÖDJA INSTITUTET I DESS VÄG AV BEST.THE COLLEGE OF TEACHERS EFTER EN DJUPGÅENDE ANALYS AV R.A.V. AV FÖRBÄTTRINGSPLANEN OCH PÅ GRUNDVAL AV DE ERFARENHETER SOM REDAN FINNS PÅ DENNA SKOLA MED PTOF:S AKTIVITETER OCH MED PROGRAMMERINGEN AV DE INTEGRERADE PLANERNA FRÅN DET FÖREGÅENDE ÅRETDET HAR ANSETT SOM MYCKET NÖDVÄNDIGT EN RAD INSATSER SOM RIKTAR SIG TILL ELEVERNA I GRUND- OCH GYMNASIEUTBILDNINGEN. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTADE TILL ATT FÖRBÄTTRA ELEVERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER INOM MATEMATISK OCH SPRÅKLIG LOGIK I SYFTE ATT STÖDJA INSTITUTET I DESS VÄG AV BEST.THE COLLEGE OF TEACHERS EFTER EN DJUPGÅENDE ANALYS AV R.A.V. AV FÖRBÄTTRINGSPLANEN OCH PÅ GRUNDVAL AV DE ERFARENHETER SOM REDAN FINNS PÅ DENNA SKOLA MED PTOF:S AKTIVITETER OCH MED PROGRAMMERINGEN AV DE INTEGRERADE PLANERNA FRÅN DET FÖREGÅENDE ÅRETDET HAR ANSETT SOM MYCKET NÖDVÄNDIGT EN RAD INSATSER SOM RIKTAR SIG TILL ELEVERNA I GRUND- OCH GYMNASIEUTBILDNINGEN. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTADE TILL ATT FÖRBÄTTRA ELEVERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER INOM MATEMATISK OCH SPRÅKLIG LOGIK I SYFTE ATT STÖDJA INSTITUTET I DESS VÄG AV BEST.THE COLLEGE OF TEACHERS EFTER EN DJUPGÅENDE ANALYS AV R.A.V. AV FÖRBÄTTRINGSPLANEN OCH PÅ GRUNDVAL AV DE ERFARENHETER SOM REDAN FINNS PÅ DENNA SKOLA MED PTOF:S AKTIVITETER OCH MED PROGRAMMERINGEN AV DE INTEGRERADE PLANERNA FRÅN DET FÖREGÅENDE ÅRETDET HAR ANSETT SOM MYCKET NÖDVÄNDIGT EN RAD INSATSER SOM RIKTAR SIG TILL ELEVERNA I GRUND- OCH GYMNASIEUTBILDNINGEN. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK OLI PARANDADA ÕPILASTE PÕHIOSKUSI MATEMAATILISE JA KEELELISE LOOGIKA VALDKONNAS, ET TOETADA INSTITUUTI BEST.THE ÕPETAJATE KOLLEEGIUMI TEES PÄRAST ARENGUKAVA PÕHJALIKKU ANALÜÜSI JA TUGINEDES SELLES KOOLIS JUBA SAADUD KOGEMUSTELE PTOFI TEGEVUSTEGA JA EELMISE AASTA INTEGREERITUD KAVADE KAVANDAMISEGA, ON PEETUD VÄGA VAJALIKUKS RIDA SEKKUMISI, MIS ON SUUNATUD ALG- JA KESKHARIDUSE ÕPILASTELE. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK OLI PARANDADA ÕPILASTE PÕHIOSKUSI MATEMAATILISE JA KEELELISE LOOGIKA VALDKONNAS, ET TOETADA INSTITUUTI BEST.THE ÕPETAJATE KOLLEEGIUMI TEES PÄRAST ARENGUKAVA PÕHJALIKKU ANALÜÜSI JA TUGINEDES SELLES KOOLIS JUBA SAADUD KOGEMUSTELE PTOFI TEGEVUSTEGA JA EELMISE AASTA INTEGREERITUD KAVADE KAVANDAMISEGA, ON PEETUD VÄGA VAJALIKUKS RIDA SEKKUMISI, MIS ON SUUNATUD ALG- JA KESKHARIDUSE ÕPILASTELE. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK OLI PARANDADA ÕPILASTE PÕHIOSKUSI MATEMAATILISE JA KEELELISE LOOGIKA VALDKONNAS, ET TOETADA INSTITUUTI BEST.THE ÕPETAJATE KOLLEEGIUMI TEES PÄRAST ARENGUKAVA PÕHJALIKKU ANALÜÜSI JA TUGINEDES SELLES KOOLIS JUBA SAADUD KOGEMUSTELE PTOFI TEGEVUSTEGA JA EELMISE AASTA INTEGREERITUD KAVADE KAVANDAMISEGA, ON PEETUD VÄGA VAJALIKUKS RIDA SEKKUMISI, MIS ON SUUNATUD ALG- JA KESKHARIDUSE ÕPILASTELE. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
CASTELLANA GROTTE | |||||||||||||||
| Property / location (string): CASTELLANA GROTTE / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
61,296.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 61,296.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
37,050.52 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 37,050.52 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:29, 8 April 2023
Project Q583451 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | NEW WAYS TO THINK AND COMMUNICATE 2 |
Project Q583451 in Italy |
Statements
37,050.52 Euro
0 references
61,296.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 December 2020
0 references
I.C. "G. TAURO - S. VITERBO"
0 references
40°48'13.03"N, 17°12'53.50"E
0 references
IL PROGETTO FINALIZZATO A MIGLIORARE LE COMPETENZE DI BASE DEGLI ALUNNI IN CAMPO LOGICO MATEMATICO E LINGUISTICO AL FINE DI SUPPORTARE LISTITUTO NEL SUO PERCORSO DI MIGLIORAMENTO.IL COLLEGIO DEI DOCENTI A SEGUITO DI UNA APPROFONDITA ANALISI DEL R.A.V. DEL PIANO DI MIGLIORAMENTO E SULLA BASE DELLE ESPERIENZE GI IN ATTO PRESSO QUESTA SCUOLA CON ATTIVIT DEL PTOF E CON LE PROGRAMMAZIONI DEI PIANI INTEGRATI DELLE PRECEDENTI ANNUALIT HA CONSIDERATO QUANTO MAI NECESSARIA UNA SERIE DI INTERVENTI DESTINATI AGLI ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO AL FINE DI PROMUOVERE LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE LOGICO MATEMATICHE E LINGUISTICHE.ATTRAVERSO PERCORSI FORMATIVI BASATI SU METODOLOGIE DIDATTICHE INNOVATIVE IN GRADO DI SUPERARE LA DIMENSIONE FRONTALE E TRASMISSIVA DEI SAPERI E DI PROMUOVERE UNA DIDATTICA ATTIVA SI VUOLE PORRE LALLIEVO AL CENTRO DELLE AZIONI FINALIZZATE ALLO SVILUPPO DELLE SUE COMPETENZE DI BASE.LOBIETTIVO PRIORITARIO DELLINTERVENTO QUELLO DI SOSTENERE UN MIGLI (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMED AT IMPROVING THE BASIC SKILLS OF STUDENTS IN THE FIELD OF MATHEMATICAL AND LINGUISTIC LOGIC IN ORDER TO SUPPORT THE INSTITUTE IN ITS PATH OF BEST.THE COLLEGE OF TEACHERS FOLLOWING AN IN-DEPTH ANALYSIS OF THE R.A.V. OF THE IMPROVEMENT PLAN AND ON THE BASIS OF THE EXPERIENCES ALREADY IN PLACE AT THIS SCHOOL WITH ACTIVITIES OF THE PTOF AND WITH THE PROGRAMMING OF THE INTEGRATED PLANS OF THE PREVIOUS ANNUALIT HAS CONSIDERED AS MUCH NECESSARY A SERIES OF INTERVENTIONS AIMED AT THE STUDENTS OF THE PRIMARY AND SECONDARY EDUCATION. (English)
13 November 2020
0 references
LE PROJET VISAIT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES DANS LE DOMAINE DE LA LOGIQUE MATHÉMATIQUE ET LINGUISTIQUE AFIN DE SOUTENIR L’INSTITUT DANS SON PARCOURS DE MIGLIORAMENTO.LE COLLÈGE D’ENSEIGNANTS SUITE À UNE ANALYSE APPROFONDIE DE LA R.A.V. DU PLAN D’AMÉLIORATION ET SUR LA BASE DES EXPÉRIENCES DÉJÀ EN PLACE DANS CETTE ÉCOLE AVEC LES ACTIVITÉS DU PTOF ET AVEC LA PROGRAMMATION DES PLANS INTÉGRÉS DE L’ANNÉE PRÉCÉDENTE IL A JUGÉ NÉCESSAIRE UNE SÉRIE D’INTERVENTIONS DESTINÉES AUX ÉLÈVES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES AFIN DE PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES MATHÉMATIQUES LOGIQUES ET DE LINGUISTICS.ATTRAVERSO COURS DE FORMATION BASÉS SUR DES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT INNOVANTES CAPABLES DE SURMONTER LA DIMENSION FRONTALE ET TRANSMISSIVE DE LA CONNAISSANCE ET DE PROMOUVOIR LA DIDACTIQUE ACTIVE NOUS VOULONS METTRE LALLIEVO AU CENTRE DES ACTIONS VISANT AU DÉVELOPPEMENT DE SES COMPÉTENCES DE BASE.LOBIETTIVO PRIORITÉ DE L’INTERVENTION POUR SOUTENIR UN MILE (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELTE DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN DER SCHÜLER AUF DEM GEBIET DER MATHEMATISCHEN UND SPRACHLICHEN LOGIK ZU VERBESSERN, UM DAS INSTITUT IN SEINEM WEG DES MIGLIORAMENTO.THE-LEHRAMTES NACH EINER EINGEHENDEN ANALYSE DES R.A.V. DES VERBESSERUNGSPLANS UND AUF DER GRUNDLAGE DER ERFAHRUNGEN ZU UNTERSTÜTZEN, DIE AN DIESER SCHULE BEREITS MIT AKTIVITÄTEN DES PTOF UND MIT DER PROGRAMMIERUNG DER INTEGRIERTEN PLÄNE DES VORHERIGEN JAHRES DURCHGEFÜHRT WURDEN, HIELT ES EINE REIHE VON INTERVENTIONEN FÜR GRUND- UND SEKUNDARSCHÜLER ERFORDERLICH, UM DIE ENTWICKLUNG VON LOGISCHEN MATHEMATISCHEN FÄHIGKEITEN UND LINGUISTICS ZU FÖRDERN.ATTRAVERSO SCHULUNGEN AUF DER GRUNDLAGE INNOVATIVER LEHRMETHODEN, DIE IN DER LAGE SIND, DIE FRONTALE UND TRANSMISSIVE DIMENSION DES WISSENS ZU ÜBERWINDEN UND AKTIVE DIDAKTIK ZU FÖRDERN, WOLLEN WIR LALLIEVO IN DEN MITTELPUNKT STELLEN, UM SEINE KOMPETENZEN VON BASE ZU ENTWICKELN.LOBIETTIVO PRIORITÄT DER INTERVENTION ZUR UNTERSTÜTZUNG EINER MEILE (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT WAS GERICHT OP HET VERBETEREN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN OP HET GEBIED VAN WISKUNDIGE EN TAALKUNDIGE LOGICA OM HET INSTITUUT TE ONDERSTEUNEN BIJ ZIJN PAD VAN MIGLIORAMENTO.THE COLLEGE VAN LERAREN NA EEN GRONDIGE ANALYSE VAN DE R.A.V. VAN HET VERBETERINGSPLAN EN OP BASIS VAN DE ERVARINGEN DIE REEDS OP DEZE SCHOOL ZIJN OPGEDAAN MET ACTIVITEITEN VAN HET PTOF EN MET DE PROGRAMMERING VAN DE GEÏNTEGREERDE PLANNEN VAN HET VORIGE JAAR, ACHTTE HET NOODZAKELIJK EEN REEKS INTERVENTIES VOOR LEERLINGEN IN HET BASIS- EN VOORTGEZET ONDERWIJS NOODZAKELIJK TE MAKEN TER BEVORDERING VAN DE ONTWIKKELING VAN LOGISCHE WISKUNDIGE VAARDIGHEDEN EN LINGUISTICS.ATTRAVERSO TRAININGEN GEBASEERD OP INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODEN DIE DE FRONTALE EN TRANSMISSIEVE DIMENSIE VAN KENNIS KUNNEN OVERWINNEN EN ACTIEVE DIDACTIEK WILLEN BEVORDEREN, WILLEN WE LALLIEVO CENTRAAL STELLEN IN ACTIES GERICHT OP DE ONTWIKKELING VAN HAAR COMPETENTIES VAN BASE.LOBIETTIVO PRIORITEIT VAN DE INTERVENTIE TER ONDERSTEUNING VAN EEN MIJL (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO TENÍA COMO OBJETIVO MEJORAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LOS ALUMNOS EN EL CAMPO DE LA LÓGICA MATEMÁTICA Y LINGÜÍSTICA CON EL FIN DE APOYAR AL INSTITUTO EN SU TRAYECTORIA DE MIGLIORAMENTO.EL COLEGIO DE PROFESORES TRAS UN ANÁLISIS EN PROFUNDIDAD DE LA R.A.V. DEL PLAN DE MEJORA Y SOBRE LA BASE DE LAS EXPERIENCIAS YA EXISTENTES EN ESTA ESCUELA CON ACTIVIDADES DEL PTOF Y CON LA PROGRAMACIÓN DE LOS PLANES INTEGRADOS DE LA ANUAL ANTERIOR CONSIDERÓ NECESARIO UNA SERIE DE INTERVENCIONES DIRIGIDAS A LOS ALUMNOS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA PARA PROMOVER EL DESARROLLO DE HABILIDADES MATEMÁTICAS LÓGICAS Y LINGUISTICAS.ATTRAVERSO. CURSOS DE FORMACIÓN BASADOS EN MÉTODOS PEDAGÓGICOS INNOVADORES CAPACES DE SUPERAR LA DIMENSIÓN FRONTAL Y TRANSMISIVA DEL CONOCIMIENTO Y DE PROMOVER LA DIDÁCTICA ACTIVA QUEREMOS PONER A LALLIEVO EN EL CENTRO DE ACCIONES DIRIGIDAS AL DESARROLLO DE SUS COMPETENCIAS DE BASE.LOBIETTIVO PRIORIDAD DE LA INTERVENCIÓN PARA APOYAR UNA MILLA (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT FORBEDRE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER HOS STUDERENDE INDEN FOR MATEMATISK OG SPROGLIG LOGIK MED HENBLIK PÅ AT STØTTE INSTITUTTET I SIN STI TIL BEST.THE COLLEGE AF LÆRERE EFTER EN DYBDEGÅENDE ANALYSE AF R.A.V. AF FORBEDRINGSPLANEN OG PÅ GRUNDLAG AF DE ERFARINGER, DER ALLEREDE ER PÅ PLADS PÅ DENNE SKOLE MED AKTIVITETER I PTOF OG MED PROGRAMMERINGEN AF DE INTEGREREDE PLANER FOR DEN TIDLIGERE ÅRLIGEDET HAR ANSET SOM MEGET NØDVENDIGE EN RÆKKE INTERVENTIONER RETTET MOD ELEVERNE PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET. (Danish)
24 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΉΣ ΛΟΓΙΚΉΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΣΤΗΡΊΞΕΙ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΣΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΤΟΥ ΣΤΟ BEST.THE COLLEGE ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΜΕΤΆ ΑΠΌ ΜΙΑ ΕΙΣ ΒΆΘΟΣ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΟΥ R.A.V. ΚΑΙ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΙΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΉΔΗ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΥΤΌ ΜΕ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ PTOF ΚΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌ ΤΩΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΩΝ ΣΧΕΔΊΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΗΣ ΕΤΉΣΙΑΣ, ΈΧΕΙ ΚΡΊΝΕΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. (Greek)
24 July 2022
0 references
PROJEKT JE IMAO ZA CILJ POBOLJŠANJE OSNOVNIH VJEŠTINA STUDENATA U PODRUČJU MATEMATIČKE I JEZIČNE LOGIKE KAKO BI SE PODUPRLO INSTITUT U NJEGOVOM PUTU BEST.THE COLLEGE NASTAVNIKA NAKON DUBINSKE ANALIZE R.A.V. PLANA POBOLJŠANJA I NA TEMELJU ISKUSTAVA KOJA SU VEĆ POSTOJALA U OVOJ ŠKOLI S AKTIVNOSTIMA PTOF-A I PROGRAMIRANJEM INTEGRIRANIH PLANOVA PRETHODNE GODINE, SMATRAO JE KOLIKO JE POTREBNO NIZ INTERVENCIJA USMJERENIH NA STUDENTE OSNOVNOŠKOLSKOG I SREDNJOŠKOLSKOG OBRAZOVANJA. (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROIECTUL A VIZAT ÎMBUNĂTĂȚIREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ ALE STUDENȚILOR ÎN DOMENIUL LOGICII MATEMATICE ȘI LINGVISTICE PENTRU A SPRIJINI INSTITUTUL ÎN CALEA SA A BEST.THE COLEGIUL PROFESORILOR ÎN URMA UNEI ANALIZE APROFUNDATE A R.A.V. A PLANULUI DE ÎMBUNĂTĂȚIRE ȘI PE BAZA EXPERIENȚELOR DEJA EXISTENTE LA ACEASTĂ ȘCOALĂ CU ACTIVITĂȚI ALE PTOF ȘI CU PROGRAMAREA PLANURILOR INTEGRATE ALE ANUALULUI ANTERIOR, A CONSIDERAT CA FIIND ATÂT DE NECESARĂ O SERIE DE INTERVENȚII DESTINATE ELEVILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR ȘI SECUNDAR. (Romanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ŠTUDENTOV V OBLASTI MATEMATICKEJ A JAZYKOVEJ LOGIKY S CIEĽOM PODPORIŤ INŠTITÚT V JEHO CESTE K BEST.THE COLLEGE UČITEĽOV PO HĹBKOVEJ ANALÝZE R.A.V. PLÁNU ZLEPŠOVANIA A NA ZÁKLADE SKÚSENOSTÍ, KTORÉ NA TEJTO ŠKOLE UŽ EXISTUJÚ S AKTIVITAMI PTOF A S PROGRAMOVANÍM INTEGROVANÝCH PLÁNOV Z PREDCHÁDZAJÚCEHO ROKA, POVAŽOVAL ZA POTREBNÉ SÉRIU INTERVENCIÍ ZAMERANÝCH NA ŠTUDENTOV ZÁKLADNÉHO A STREDOŠKOLSKÉHO VZDELÁVANIA. (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JTEJJEB IL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI FIL-QASAM TAL-LOĠIKA MATEMATIKA U LINGWISTIKA SABIEX JAPPOĠĠA LILL-ISTITUT FIT-TRIQ TIEGĦU TA’ BEST.THE COLLEGE TAL-GĦALLIEMA WARA ANALIŻI FIL-FOND TAR-RAA.V. TAL-PJAN TA’ TITJIB U ABBAŻI TAL-ESPERJENZI DIĠÀ FIS-SEĦĦ F’DIN L-ISKOLA B’ATTIVITAJIET TAL-PTOF U BL-IPPROGRAMMAR TAL-PJANIJIET INTEGRATI TAL-ANNWALI PREĊEDENTI QIES BĦALA MEĦTIEĠ SERJE TA’ INTERVENTI MMIRATI LEJN L-ISTUDENTI TAL-EDUKAZZJONI PRIMARJA U SEKONDARJA. (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PROJETO VISAVA MELHORAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ALUNOS NO CAMPO DA LÓGICA MATEMÁTICA E LINGUÍSTICA, A FIM DE APOIAR O INSTITUTO NO SEU CAMINHO DE BEST.O COLÉGIO DE PROFESSORES, APÓS UMA ANÁLISE APROFUNDADA DA R.A.V. DO PLANO DE MELHORIA E COM BASE NAS EXPERIÊNCIAS JÁ EM VIGOR NESTA ESCOLA COM ATIVIDADES DO PTOF E COM A PROGRAMAÇÃO DOS PLANOS INTEGRADOS DO ANO ANTERIOR, CONSIDEROU TÃO NECESSÁRIA UMA SÉRIE DE INTERVENÇÕES DESTINADAS AOS ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO. (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA OLI PARANTAA OPISKELIJOIDEN PERUSTAITOJA MATEMAATTISEN JA KIELELLISEN LOGIIKAN ALALLA, JOTTA VOITAISIIN TUKEA INSTITUUTTIA SEN TIELLÄ BEST.THE COLLEGE OF OPETTAJAT JÄLKEEN PERUSTEELLISEN ANALYYSIN R.A.V. PARANNUSSUUNNITELMAN JA PERUSTUEN TÄSSÄ KOULUSSA JO OLEMASSA KOKEMUKSIA PTOF TOIMINNASTA JA EDELLISEN VUOSITTAISEN INTEGROITUJEN SUUNNITELMIEN OHJELMOINNISTA,SE ON PITÄNYT ERITTÄIN TARPEELLISENA JOUKKO TOIMENPITEITÄ, JOTKA ON SUUNNATTU OPISKELIJOILLE PERUS- JA KESKIASTEEN KOULUTUKSEN. (Finnish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT MIAŁ NA CELU POPRAWĘ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW Z ZAKRESU LOGIKI MATEMATYCZNEJ I JĘZYKOWEJ W CELU WSPARCIA INSTYTUTU W JEGO ŚCIEŻCE BEST.THE COLLEGE OF TEACHERS PO DOGŁĘBNEJ ANALIZIE PLANU DOSKONALENIA I NA PODSTAWIE DOŚWIADCZEŃ JUŻ ISTNIEJĄCYCH W TEJ SZKOLE Z DZIAŁANIAMI PTOF ORAZ Z PROGRAMOWANIEM ZINTEGROWANYCH PLANÓW POPRZEDNIEGO ROKU, UZNAŁ ZA NIEZBĘDNE SZEREG INTERWENCJI SKIEROWANYCH DO UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH. (Polish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT JE BIL NAMENJEN IZBOLJŠANJU OSNOVNIH ZNANJ ŠTUDENTOV NA PODROČJU MATEMATIČNE IN JEZIKOVNE LOGIKE, DA BI INŠTITUTU POMAGAL PRI NJEGOVI POTI BEST.THE COLLEGE UČITELJEV PO POGLOBLJENI ANALIZI R.A.V. NAČRTA ZA IZBOLJŠANJE IN NA PODLAGI IZKUŠENJ, KI SO ŽE BILE VZPOSTAVLJENE NA TEJ ŠOLI Z AKTIVNOSTMI PTOF IN S PROGRAMIRANJEM INTEGRIRANIH NAČRTOV PREJŠNJIH VSAKOLETNIH PROGRAMOV, JE KOT NUJNO POTREBEN NIZ POSEGOV, NAMENJENIH UČENCEM PRIMARNEGA IN SREDNJEŠOLSKEGA IZOBRAŽEVANJA. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU BYLO ZLEPŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI STUDENTŮ V OBLASTI MATEMATICKÉ A JAZYKOVÉ LOGIKY S CÍLEM PODPOŘIT ÚSTAV V JEHO CESTĚ NA BEST.THE COLLEGE UČITELŮ NA ZÁKLADĚ HLOUBKOVÉ ANALÝZY R.A.V. PLÁNU ZLEPŠENÍ A NA ZÁKLADĚ ZKUŠENOSTÍ, KTERÉ NA TÉTO ŠKOLE JIŽ EXISTUJÍ S ČINNOSTMI PTOF A S PROGRAMOVÁNÍM INTEGROVANÝCH PLÁNŮ PŘEDCHOZÍHO ROČNÍKU, POVAŽUJE ZA VELMI NEZBYTNÉ ŘADU INTERVENCÍ ZAMĚŘENÝCH NA STUDENTY ZÁKLADNÍHO A STŘEDNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ. (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – GERINTI PAGRINDINIUS MATEMATINĖS IR KALBINĖS LOGIKOS STUDENTŲ ĮGŪDŽIUS, SIEKIANT PAREMTI INSTITUTĄ SAVO KELIU BEST.THE MOKYTOJŲ KOLEDŽE, ATLIKUS IŠSAMIĄ TOBULINIMO PLANO R.A.V. ANALIZĘ IR REMIANTIS ŠIOJE MOKYKLOJE JAU SUKAUPTA PATIRTIMI, SUSIJUSIA SU PTOF VEIKLA IR ANKSTESNIŲ METINIŲ INTEGRUOTŲ PLANŲ PROGRAMAVIMU, BUVO LAIKOMA, KAD BŪTINA IMTIS INTERVENCINIŲ VEIKSMŲ, SKIRTŲ PRADINIO IR VIDURINIO UGDYMO STUDENTAMS. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS BIJA UZLABOT SKOLĒNU PAMATPRASMES MATEMĀTISKĀS UN LINGVISTISKĀS LOĢIKAS JOMĀ, LAI ATBALSTĪTU INSTITŪTU BEST.THE SKOLOTĀJU KOLEDŽĀ PĒC UZLABOJUMU PLĀNA PADZIĻINĀTAS ANALĪZES UN PAMATOJOTIES UZ ŠAJĀ SKOLĀ JAU ESOŠO PIEREDZI PTOF DARBĪBĀ UN IEPRIEKŠĒJĀ GADA INTEGRĒTO PLĀNU PLĀNOŠANĀ. (Latvian)
24 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ В ОБЛАСТТА НА МАТЕМАТИЧЕСКАТА И ЕЗИКОВА ЛОГИКА, ЗА ДА ПОДПОМОГНЕ ИНСТИТУТА ПО ПЪТЯ МУ КЪМ BEST.THE КОЛЕЖА НА УЧИТЕЛИТЕ СЛЕД ЗАДЪЛБОЧЕН АНАЛИЗ НА R.A.V. НА ПЛАНА ЗА ПОДОБРЕНИЕ И ВЪЗ ОСНОВА НА ВЕЧЕ СЪЩЕСТВУВАЩИЯ ОПИТ В ТОВА УЧИЛИЩЕ С ДЕЙНОСТИТЕ НА ПТОФ И С ПРОГРАМИРАНЕТО НА ИНТЕГРИРАНИТЕ ПЛАНОВЕ ОТ ПРЕДИШНИЯ ГОДИШЕНЕ, СЧИТА ЗА МНОГО НЕОБХОДИМА ПОРЕДИЦА ОТ ИНТЕРВЕНЦИИ, НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ ОСНОВНОТО И СРЕДНОТО ОБРАЗОВАНИЕ. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA A DIÁKOK ALAPKÉSZSÉGEINEK JAVÍTÁSA A MATEMATIKAI ÉS NYELVI LOGIKA TERÜLETÉN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY TÁMOGASSA AZ INTÉZETET A BEST.THE TANÁRI KOLLÉGIUM ÚTJÁN, A FEJLESZTÉSI TERV R.A.V. MÉLYREHATÓ ELEMZÉSÉT KÖVETŐEN, VALAMINT A PTOF TEVÉKENYSÉGEIVEL KAPCSOLATOS, AZ ISKOLÁBAN MÁR MEGLÉVŐ TAPASZTALATOK ALAPJÁN, VALAMINT AZ ELŐZŐ ÉVENKÉNTI INTEGRÁLT TERVEK PROGRAMOZÁSÁVALSZÜKSÉGESNEK TARTOTTA AZ ALAP- ÉS KÖZÉPFOKÚ OKTATÁS HALLGATÓIT CÉLZÓ BEAVATKOZÁSOK SOROZATÁT. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
BHÍ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL FEABHAS A CHUR AR BHUNSCILEANNA NA MAC LÉINN I RÉIMSE NA LOIGHCE MATAMAITICE AGUS TEANGEOLAÍOCHTA D’FHONN TACÚ LEIS AN INSTITIÚID INA CONAIR BEST.THE COLÁISTE NA MÚINTEOIRÍ TAR ÉIS MIONANAILÍS A DHÉANAMH AR R.A.V. AR AN BPLEAN FEABHSÚCHÁIN AGUS AR BHONN NA TAITHÍ ATÁ ANN CHEANA SA SCOIL SEO LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ PTOF AGUS LE CLÁRSCEIDEALÚ PHLEANANNA COMHTHÁITE AN ANNUALIT A BHÍ ANN ROIMHE SEO, MEASTAR SRAITH IDIRGHABHÁLACHA A BHEITH FÍOR-RIACHTANACH ATÁ DÍRITHE AR MHIC LÉINN AN BHUNOIDEACHAIS AGUS AN MHEÁNOIDEACHAIS. (Irish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTADE TILL ATT FÖRBÄTTRA ELEVERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER INOM MATEMATISK OCH SPRÅKLIG LOGIK I SYFTE ATT STÖDJA INSTITUTET I DESS VÄG AV BEST.THE COLLEGE OF TEACHERS EFTER EN DJUPGÅENDE ANALYS AV R.A.V. AV FÖRBÄTTRINGSPLANEN OCH PÅ GRUNDVAL AV DE ERFARENHETER SOM REDAN FINNS PÅ DENNA SKOLA MED PTOF:S AKTIVITETER OCH MED PROGRAMMERINGEN AV DE INTEGRERADE PLANERNA FRÅN DET FÖREGÅENDE ÅRETDET HAR ANSETT SOM MYCKET NÖDVÄNDIGT EN RAD INSATSER SOM RIKTAR SIG TILL ELEVERNA I GRUND- OCH GYMNASIEUTBILDNINGEN. (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK OLI PARANDADA ÕPILASTE PÕHIOSKUSI MATEMAATILISE JA KEELELISE LOOGIKA VALDKONNAS, ET TOETADA INSTITUUTI BEST.THE ÕPETAJATE KOLLEEGIUMI TEES PÄRAST ARENGUKAVA PÕHJALIKKU ANALÜÜSI JA TUGINEDES SELLES KOOLIS JUBA SAADUD KOGEMUSTELE PTOFI TEGEVUSTEGA JA EELMISE AASTA INTEGREERITUD KAVADE KAVANDAMISEGA, ON PEETUD VÄGA VAJALIKUKS RIDA SEKKUMISI, MIS ON SUUNATUD ALG- JA KESKHARIDUSE ÕPILASTELE. (Estonian)
24 July 2022
0 references
CASTELLANA GROTTE
0 references
Identifiers
E28H18000760007
0 references