ALL IN EUROPE EUROPE FOR ALL (Q579477): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in 1 language: translated_label)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(10 intermediate revisions by the same user not shown)
label / frlabel / fr
 
TOUT EN EUROPE L’EUROPE POUR TOUS
label / delabel / de
 
ALLES IN EUROPA EUROPA FÜR ALLE
label / nllabel / nl
 
IEDEREEN IN EUROPA EUROPA VOOR IEDEREEN
label / eslabel / es
 
TODOS EN EUROPA EUROPA PARA TODOS
label / dalabel / da
 
ALLE I EUROPA EUROPA FOR ALLE
label / ellabel / el
 
ΌΛΑ ΣΤΗΝ ΕΥΡΏΠΗ ΕΥΡΏΠΗ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ
label / hrlabel / hr
 
SVE U EUROPI EUROPA ZA SVE
label / rolabel / ro
 
TOATE ÎN EUROPA EUROPA PENTRU TOȚI
label / sklabel / sk
 
VŠETKO V EURÓPE EURÓPA PRE VŠETKÝCH
label / mtlabel / mt
 
FL-EWROPA KOLLHA GĦAL KULĦADD
label / ptlabel / pt
 
TUDO NA EUROPA EUROPA PARA TODOS
label / filabel / fi
 
KAIKKI EUROOPASSA EUROOPPA KAIKILLE
label / pllabel / pl
 
WSZYSTKO W EUROPIE EUROPA DLA WSZYSTKICH
label / sllabel / sl
 
VSE V EVROPI EVROPA ZA VSE
label / cslabel / cs
 
VŠECHNY V EVROPĚ EVROPA PRO VŠECHNY
label / ltlabel / lt
 
VISOJE EUROPOJE EUROPA VISIEMS
label / lvlabel / lv
 
VISS EIROPĀ — VISIEM
label / bglabel / bg
 
ВСИЧКИ В ЕВРОПА ЕВРОПА ЗА ВСИЧКИ
label / hulabel / hu
 
EURÓPÁBAN MINDENKI MINDENKI SZÁMÁRA
label / galabel / ga
 
AN EORAIP AR FAD SAN EORAIP DO CHÁCH
label / svlabel / sv
 
ALLA I EUROPA EUROPA FÖR ALLA
label / etlabel / et
 
KÕIK EUROOPAS KÕIGILE
description / bgdescription / bg
 
Проект Q579477 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q579477 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q579477 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q579477 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q579477 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q579477 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q579477 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q579477 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q579477 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q579477 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q579477 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q579477 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q579477 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q579477 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q579477 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q579477 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q579477 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q579477 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q579477 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q579477 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q579477 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q579477 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
5,409.0 Euro
Amount5,409.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 5,409.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
5,409.0 Euro
Amount5,409.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 5,409.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
LE PROJET SE COMPOSE DE DEUX MODULES AUTONOMES ET PRÉPARATOIRES. L’INTERCONNEXION ENTRE LES MODULES EST UNE CARACTÉRISTIQUE TRAITABLE DANS LES OBJECTIFS GÉNÉRAUX DU PROJET DE FAIRE RÉFLÉCHIR LES ÉTUDIANTS SUR L’IDENTITÉ EUROPÉENNE QUE VOUS NE DEVRIEZ PAS PENSER EN CONFLIT AVEC LEUR PROPRE IDENTITÉ CULTURELLE. EN EFFET, CES DERNIERS PEUVENT ÊTRE VALORISÉS PAR LES CHOIX FAITS PAR LES INSTANCES POLITIQUES EUROPÉENNES ET... LES HOMMES DES POUILLES L’AVAIENT COMPRIS IL Y A PLUSIEURS ANNÉES. LA CONNAISSANCE DES LANGUES FONDAMENTALES POUR FACILITER LA MOBILITÉ TRANSNATIONALE ET PERMET LA CONNAISSANCE MUTUELLE DE SUJETS CAPABLES DE METTRE ET D’ÉCHANGER DES IDÉES ET DES PROJETS POUR LA CROISSANCE COMUNE. LA PROPOSITION DE PROJET VISE ÉGALEMENT À PERMETTRE L’INCLUSION D’ÉLÈVES AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX OU DANS UNE SITUATION DE PROBLÈMES DIFFICILES RESSENTIS SUR NOTRE TERRITOIRE ET PARTICULIÈREMENT ÉMERGENTS DANS NOTRE RÉALITÉ SCOLAIRE EN TIRANT PARTI SUR DIFFÉRENTS ÉLÉMENTS APPARTENANT À UNE MOTIVATION COLLECTIVE L’INTERACTION ET L’ÉCHANGE DE LANGUES ET DE CU (French)
Property / summary: LE PROJET SE COMPOSE DE DEUX MODULES AUTONOMES ET PRÉPARATOIRES. L’INTERCONNEXION ENTRE LES MODULES EST UNE CARACTÉRISTIQUE TRAITABLE DANS LES OBJECTIFS GÉNÉRAUX DU PROJET DE FAIRE RÉFLÉCHIR LES ÉTUDIANTS SUR L’IDENTITÉ EUROPÉENNE QUE VOUS NE DEVRIEZ PAS PENSER EN CONFLIT AVEC LEUR PROPRE IDENTITÉ CULTURELLE. EN EFFET, CES DERNIERS PEUVENT ÊTRE VALORISÉS PAR LES CHOIX FAITS PAR LES INSTANCES POLITIQUES EUROPÉENNES ET... LES HOMMES DES POUILLES L’AVAIENT COMPRIS IL Y A PLUSIEURS ANNÉES. LA CONNAISSANCE DES LANGUES FONDAMENTALES POUR FACILITER LA MOBILITÉ TRANSNATIONALE ET PERMET LA CONNAISSANCE MUTUELLE DE SUJETS CAPABLES DE METTRE ET D’ÉCHANGER DES IDÉES ET DES PROJETS POUR LA CROISSANCE COMUNE. LA PROPOSITION DE PROJET VISE ÉGALEMENT À PERMETTRE L’INCLUSION D’ÉLÈVES AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX OU DANS UNE SITUATION DE PROBLÈMES DIFFICILES RESSENTIS SUR NOTRE TERRITOIRE ET PARTICULIÈREMENT ÉMERGENTS DANS NOTRE RÉALITÉ SCOLAIRE EN TIRANT PARTI SUR DIFFÉRENTS ÉLÉMENTS APPARTENANT À UNE MOTIVATION COLLECTIVE L’INTERACTION ET L’ÉCHANGE DE LANGUES ET DE CU (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET SE COMPOSE DE DEUX MODULES AUTONOMES ET PRÉPARATOIRES. L’INTERCONNEXION ENTRE LES MODULES EST UNE CARACTÉRISTIQUE TRAITABLE DANS LES OBJECTIFS GÉNÉRAUX DU PROJET DE FAIRE RÉFLÉCHIR LES ÉTUDIANTS SUR L’IDENTITÉ EUROPÉENNE QUE VOUS NE DEVRIEZ PAS PENSER EN CONFLIT AVEC LEUR PROPRE IDENTITÉ CULTURELLE. EN EFFET, CES DERNIERS PEUVENT ÊTRE VALORISÉS PAR LES CHOIX FAITS PAR LES INSTANCES POLITIQUES EUROPÉENNES ET... LES HOMMES DES POUILLES L’AVAIENT COMPRIS IL Y A PLUSIEURS ANNÉES. LA CONNAISSANCE DES LANGUES FONDAMENTALES POUR FACILITER LA MOBILITÉ TRANSNATIONALE ET PERMET LA CONNAISSANCE MUTUELLE DE SUJETS CAPABLES DE METTRE ET D’ÉCHANGER DES IDÉES ET DES PROJETS POUR LA CROISSANCE COMUNE. LA PROPOSITION DE PROJET VISE ÉGALEMENT À PERMETTRE L’INCLUSION D’ÉLÈVES AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX OU DANS UNE SITUATION DE PROBLÈMES DIFFICILES RESSENTIS SUR NOTRE TERRITOIRE ET PARTICULIÈREMENT ÉMERGENTS DANS NOTRE RÉALITÉ SCOLAIRE EN TIRANT PARTI SUR DIFFÉRENTS ÉLÉMENTS APPARTENANT À UNE MOTIVATION COLLECTIVE L’INTERACTION ET L’ÉCHANGE DE LANGUES ET DE CU (French) / qualifier
 
point in time: 9 December 2021
Timestamp+2021-12-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS PROJEKT BESTEHT AUS ZWEI AUTONOMEN UND VORBEREITENDEN MODULEN. DIE VERKNÜPFUNG ZWISCHEN DEN MODULEN IST EIN TRAITABLE-FEATURE IN DEN ALLGEMEINEN ZIELEN DES PROJEKTS, UM STUDENTEN ÜBER DIE EUROPÄISCHE IDENTITÄT NACHZUDENKEN, DIE SIE NICHT IM WIDERSPRUCH ZU IHRER EIGENEN KULTURELLEN IDENTITÄT DENKEN SOLLTEN. LETZTERES KANN DURCH DIE ENTSCHEIDUNGEN EUROPÄISCHER POLITISCHER GREMIEN GESCHÄTZT WERDEN, UND... WEITSICHTIGE APULISCHE MÄNNER HATTEN ES VOR EINIGEN JAHREN VERSTANDEN. DIE KENNTNISSE DER SPRACHEN, DIE VON GRUNDLEGENDER BEDEUTUNG SIND, UM DIE GRENZÜBERSCHREITENDE MOBILITÄT ZU ERLEICHTERN, ERMÖGLICHEN DIE GEGENSEITIGE KENNTNIS VON THEMEN, DIE IN DER LAGE SIND, IDEEN UND PROJEKTE FÜR WACHSTUM ZU SETZEN UND AUSZUTAUSCHEN. DER PROJEKTVORSCHLAG ZIELT AUCH DARAUF AB, SCHÜLER MIT BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN ODER IN EINER SITUATION MIT SCHWIERIGEN PROBLEMEN, DIE IN UNSEREM GEBIET AUFTRETEN UND INSBESONDERE IN UNSERER SCHULISCHEN REALITÄT AUFTRETEN, DURCH DIE NUTZUNG VERSCHIEDENER ELEMENTE EINER GRUPPENMOTIVATION DIE INTERAKTION UND DEN AUSTAUSCH VON SPRACHEN UND CU ZU ERMÖGLICHEN. (German)
Property / summary: DAS PROJEKT BESTEHT AUS ZWEI AUTONOMEN UND VORBEREITENDEN MODULEN. DIE VERKNÜPFUNG ZWISCHEN DEN MODULEN IST EIN TRAITABLE-FEATURE IN DEN ALLGEMEINEN ZIELEN DES PROJEKTS, UM STUDENTEN ÜBER DIE EUROPÄISCHE IDENTITÄT NACHZUDENKEN, DIE SIE NICHT IM WIDERSPRUCH ZU IHRER EIGENEN KULTURELLEN IDENTITÄT DENKEN SOLLTEN. LETZTERES KANN DURCH DIE ENTSCHEIDUNGEN EUROPÄISCHER POLITISCHER GREMIEN GESCHÄTZT WERDEN, UND... WEITSICHTIGE APULISCHE MÄNNER HATTEN ES VOR EINIGEN JAHREN VERSTANDEN. DIE KENNTNISSE DER SPRACHEN, DIE VON GRUNDLEGENDER BEDEUTUNG SIND, UM DIE GRENZÜBERSCHREITENDE MOBILITÄT ZU ERLEICHTERN, ERMÖGLICHEN DIE GEGENSEITIGE KENNTNIS VON THEMEN, DIE IN DER LAGE SIND, IDEEN UND PROJEKTE FÜR WACHSTUM ZU SETZEN UND AUSZUTAUSCHEN. DER PROJEKTVORSCHLAG ZIELT AUCH DARAUF AB, SCHÜLER MIT BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN ODER IN EINER SITUATION MIT SCHWIERIGEN PROBLEMEN, DIE IN UNSEREM GEBIET AUFTRETEN UND INSBESONDERE IN UNSERER SCHULISCHEN REALITÄT AUFTRETEN, DURCH DIE NUTZUNG VERSCHIEDENER ELEMENTE EINER GRUPPENMOTIVATION DIE INTERAKTION UND DEN AUSTAUSCH VON SPRACHEN UND CU ZU ERMÖGLICHEN. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS PROJEKT BESTEHT AUS ZWEI AUTONOMEN UND VORBEREITENDEN MODULEN. DIE VERKNÜPFUNG ZWISCHEN DEN MODULEN IST EIN TRAITABLE-FEATURE IN DEN ALLGEMEINEN ZIELEN DES PROJEKTS, UM STUDENTEN ÜBER DIE EUROPÄISCHE IDENTITÄT NACHZUDENKEN, DIE SIE NICHT IM WIDERSPRUCH ZU IHRER EIGENEN KULTURELLEN IDENTITÄT DENKEN SOLLTEN. LETZTERES KANN DURCH DIE ENTSCHEIDUNGEN EUROPÄISCHER POLITISCHER GREMIEN GESCHÄTZT WERDEN, UND... WEITSICHTIGE APULISCHE MÄNNER HATTEN ES VOR EINIGEN JAHREN VERSTANDEN. DIE KENNTNISSE DER SPRACHEN, DIE VON GRUNDLEGENDER BEDEUTUNG SIND, UM DIE GRENZÜBERSCHREITENDE MOBILITÄT ZU ERLEICHTERN, ERMÖGLICHEN DIE GEGENSEITIGE KENNTNIS VON THEMEN, DIE IN DER LAGE SIND, IDEEN UND PROJEKTE FÜR WACHSTUM ZU SETZEN UND AUSZUTAUSCHEN. DER PROJEKTVORSCHLAG ZIELT AUCH DARAUF AB, SCHÜLER MIT BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN ODER IN EINER SITUATION MIT SCHWIERIGEN PROBLEMEN, DIE IN UNSEREM GEBIET AUFTRETEN UND INSBESONDERE IN UNSERER SCHULISCHEN REALITÄT AUFTRETEN, DURCH DIE NUTZUNG VERSCHIEDENER ELEMENTE EINER GRUPPENMOTIVATION DIE INTERAKTION UND DEN AUSTAUSCH VON SPRACHEN UND CU ZU ERMÖGLICHEN. (German) / qualifier
 
point in time: 19 December 2021
Timestamp+2021-12-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET PROJECT BESTAAT UIT TWEE AUTONOME EN VOORBEREIDENDE MODULES. DE KOPPELING TUSSEN DE MODULES IS EEN TRAITABLE FUNCTIE IN DE ALGEMENE DOELSTELLINGEN VAN HET PROJECT OM STUDENTEN TE LATEN REFLECTEREN OP DE EUROPESE IDENTITEIT DIE JE NIET MAG DENKEN IN STRIJD MET HUN EIGEN CULTURELE IDENTITEIT. DIT LAATSTE KAN INDERDAAD WORDEN GEWAARDEERD DOOR DE KEUZES VAN DE EUROPESE POLITIEKE ORGANEN EN... DE VOORUITZIENDE APULISCHE MANNEN HADDEN HET AL ENKELE JAREN GELEDEN BEGREPEN. DE KENNIS VAN TALEN DIE VAN FUNDAMENTEEL BELANG IS OM DE TRANSNATIONALE MOBILITEIT TE VERGEMAKKELIJKEN EN DE WEDERZIJDSE KENNIS MOGELIJK TE MAKEN VAN ONDERWERPEN DIE IN STAAT ZIJN IDEEËN EN GROEIPROJECTEN UIT TE WISSELEN EN UIT TE WISSELEN, BEOOGT OOK DE INTEGRATIE MOGELIJK TE MAKEN VAN LEERLINGEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN OF IN EEN SITUATIE VAN MOEILIJKE PROBLEMEN DIE ZICH OP ONS GRONDGEBIED VOORDOEN EN MET NAME IN DE REALITEIT VAN ONZE SCHOOL DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN VERSCHILLENDE ELEMENTEN DIE TOT EEN GROEPSMOTIVERING BEHOREN, DE INTERACTIE EN UITWISSELING VAN TALEN EN (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT BESTAAT UIT TWEE AUTONOME EN VOORBEREIDENDE MODULES. DE KOPPELING TUSSEN DE MODULES IS EEN TRAITABLE FUNCTIE IN DE ALGEMENE DOELSTELLINGEN VAN HET PROJECT OM STUDENTEN TE LATEN REFLECTEREN OP DE EUROPESE IDENTITEIT DIE JE NIET MAG DENKEN IN STRIJD MET HUN EIGEN CULTURELE IDENTITEIT. DIT LAATSTE KAN INDERDAAD WORDEN GEWAARDEERD DOOR DE KEUZES VAN DE EUROPESE POLITIEKE ORGANEN EN... DE VOORUITZIENDE APULISCHE MANNEN HADDEN HET AL ENKELE JAREN GELEDEN BEGREPEN. DE KENNIS VAN TALEN DIE VAN FUNDAMENTEEL BELANG IS OM DE TRANSNATIONALE MOBILITEIT TE VERGEMAKKELIJKEN EN DE WEDERZIJDSE KENNIS MOGELIJK TE MAKEN VAN ONDERWERPEN DIE IN STAAT ZIJN IDEEËN EN GROEIPROJECTEN UIT TE WISSELEN EN UIT TE WISSELEN, BEOOGT OOK DE INTEGRATIE MOGELIJK TE MAKEN VAN LEERLINGEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN OF IN EEN SITUATIE VAN MOEILIJKE PROBLEMEN DIE ZICH OP ONS GRONDGEBIED VOORDOEN EN MET NAME IN DE REALITEIT VAN ONZE SCHOOL DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN VERSCHILLENDE ELEMENTEN DIE TOT EEN GROEPSMOTIVERING BEHOREN, DE INTERACTIE EN UITWISSELING VAN TALEN EN (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT BESTAAT UIT TWEE AUTONOME EN VOORBEREIDENDE MODULES. DE KOPPELING TUSSEN DE MODULES IS EEN TRAITABLE FUNCTIE IN DE ALGEMENE DOELSTELLINGEN VAN HET PROJECT OM STUDENTEN TE LATEN REFLECTEREN OP DE EUROPESE IDENTITEIT DIE JE NIET MAG DENKEN IN STRIJD MET HUN EIGEN CULTURELE IDENTITEIT. DIT LAATSTE KAN INDERDAAD WORDEN GEWAARDEERD DOOR DE KEUZES VAN DE EUROPESE POLITIEKE ORGANEN EN... DE VOORUITZIENDE APULISCHE MANNEN HADDEN HET AL ENKELE JAREN GELEDEN BEGREPEN. DE KENNIS VAN TALEN DIE VAN FUNDAMENTEEL BELANG IS OM DE TRANSNATIONALE MOBILITEIT TE VERGEMAKKELIJKEN EN DE WEDERZIJDSE KENNIS MOGELIJK TE MAKEN VAN ONDERWERPEN DIE IN STAAT ZIJN IDEEËN EN GROEIPROJECTEN UIT TE WISSELEN EN UIT TE WISSELEN, BEOOGT OOK DE INTEGRATIE MOGELIJK TE MAKEN VAN LEERLINGEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN OF IN EEN SITUATIE VAN MOEILIJKE PROBLEMEN DIE ZICH OP ONS GRONDGEBIED VOORDOEN EN MET NAME IN DE REALITEIT VAN ONZE SCHOOL DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN VERSCHILLENDE ELEMENTEN DIE TOT EEN GROEPSMOTIVERING BEHOREN, DE INTERACTIE EN UITWISSELING VAN TALEN EN (Dutch) / qualifier
 
point in time: 11 January 2022
Timestamp+2022-01-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO CONSTA DE DOS MÓDULOS AUTÓNOMOS Y PREPARATORIOS. LA INTERCONEXIÓN ENTRE LOS MÓDULOS ES UNA CARACTERÍSTICA TRAITABLE EN LOS OBJETIVOS GENERALES DEL PROYECTO DE HACER QUE LOS ESTUDIANTES REFLEXIONEN SOBRE LA IDENTIDAD EUROPEA QUE NO SE DEBE PENSAR EN CONFLICTO CON SU PROPIA IDENTIDAD CULTURAL. DE HECHO, ESTE ÚLTIMO PUEDE SER VALORADO POR LAS DECISIONES TOMADAS POR LOS ÓRGANOS POLÍTICOS EUROPEOS Y... LOS HOMBRES APULIANOS CON VISIÓN DE FUTURO LO HABÍAN COMPRENDIDO HACE VARIOS AÑOS. EL CONOCIMIENTO DE LAS LENGUAS FUNDAMENTALES PARA FACILITAR LA MOVILIDAD TRANSNACIONAL Y PERMITE EL CONOCIMIENTO MUTUO DE MATERIAS CAPACES DE PONER E INTERCAMBIAR IDEAS Y PROYECTOS PARA EL CRECIMIENTO COMUNE. LA PROPUESTA DE PROYECTO TAMBIÉN TIENE COMO OBJETIVO PERMITIR LA INCLUSIÓN DE ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES O EN UNA SITUACIÓN DE PROBLEMAS DIFÍCILES QUE SE SIENTEN EN NUESTRO TERRITORIO Y ESPECIALMENTE EMERGIENDO EN NUESTRA REALIDAD ESCOLAR APROVECHANDO DIFERENTES ELEMENTOS PERTENECIENTES A UN GRUPO DE MOTIVACIÓN LA INTERACCIÓN Y EL INTERCAMBIO DE LENGUAS Y CU (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO CONSTA DE DOS MÓDULOS AUTÓNOMOS Y PREPARATORIOS. LA INTERCONEXIÓN ENTRE LOS MÓDULOS ES UNA CARACTERÍSTICA TRAITABLE EN LOS OBJETIVOS GENERALES DEL PROYECTO DE HACER QUE LOS ESTUDIANTES REFLEXIONEN SOBRE LA IDENTIDAD EUROPEA QUE NO SE DEBE PENSAR EN CONFLICTO CON SU PROPIA IDENTIDAD CULTURAL. DE HECHO, ESTE ÚLTIMO PUEDE SER VALORADO POR LAS DECISIONES TOMADAS POR LOS ÓRGANOS POLÍTICOS EUROPEOS Y... LOS HOMBRES APULIANOS CON VISIÓN DE FUTURO LO HABÍAN COMPRENDIDO HACE VARIOS AÑOS. EL CONOCIMIENTO DE LAS LENGUAS FUNDAMENTALES PARA FACILITAR LA MOVILIDAD TRANSNACIONAL Y PERMITE EL CONOCIMIENTO MUTUO DE MATERIAS CAPACES DE PONER E INTERCAMBIAR IDEAS Y PROYECTOS PARA EL CRECIMIENTO COMUNE. LA PROPUESTA DE PROYECTO TAMBIÉN TIENE COMO OBJETIVO PERMITIR LA INCLUSIÓN DE ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES O EN UNA SITUACIÓN DE PROBLEMAS DIFÍCILES QUE SE SIENTEN EN NUESTRO TERRITORIO Y ESPECIALMENTE EMERGIENDO EN NUESTRA REALIDAD ESCOLAR APROVECHANDO DIFERENTES ELEMENTOS PERTENECIENTES A UN GRUPO DE MOTIVACIÓN LA INTERACCIÓN Y EL INTERCAMBIO DE LENGUAS Y CU (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO CONSTA DE DOS MÓDULOS AUTÓNOMOS Y PREPARATORIOS. LA INTERCONEXIÓN ENTRE LOS MÓDULOS ES UNA CARACTERÍSTICA TRAITABLE EN LOS OBJETIVOS GENERALES DEL PROYECTO DE HACER QUE LOS ESTUDIANTES REFLEXIONEN SOBRE LA IDENTIDAD EUROPEA QUE NO SE DEBE PENSAR EN CONFLICTO CON SU PROPIA IDENTIDAD CULTURAL. DE HECHO, ESTE ÚLTIMO PUEDE SER VALORADO POR LAS DECISIONES TOMADAS POR LOS ÓRGANOS POLÍTICOS EUROPEOS Y... LOS HOMBRES APULIANOS CON VISIÓN DE FUTURO LO HABÍAN COMPRENDIDO HACE VARIOS AÑOS. EL CONOCIMIENTO DE LAS LENGUAS FUNDAMENTALES PARA FACILITAR LA MOVILIDAD TRANSNACIONAL Y PERMITE EL CONOCIMIENTO MUTUO DE MATERIAS CAPACES DE PONER E INTERCAMBIAR IDEAS Y PROYECTOS PARA EL CRECIMIENTO COMUNE. LA PROPUESTA DE PROYECTO TAMBIÉN TIENE COMO OBJETIVO PERMITIR LA INCLUSIÓN DE ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES O EN UNA SITUACIÓN DE PROBLEMAS DIFÍCILES QUE SE SIENTEN EN NUESTRO TERRITORIO Y ESPECIALMENTE EMERGIENDO EN NUESTRA REALIDAD ESCOLAR APROVECHANDO DIFERENTES ELEMENTOS PERTENECIENTES A UN GRUPO DE MOTIVACIÓN LA INTERACCIÓN Y EL INTERCAMBIO DE LENGUAS Y CU (Spanish) / qualifier
 
point in time: 29 January 2022
Timestamp+2022-01-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET BESTÅR AF TO SELVSTÆNDIGE OG FORBEREDENDE MODULER. SAMMENKOBLINGEN MELLEM MODULERNE ER ET KENDETEGN, DER KAN FINDES I PROJEKTETS GENERELLE MÅL OM AT FÅ ELEVERNE TIL AT REFLEKTERE OVER DEN EUROPÆISKE IDENTITET, SOM IKKE BØR OPFATTES I STRID MED DERES KULTURELLE IDENTITET. SIDSTNÆVNTE KAN FAKTISK VÆRDSÆTTES AF DE VALG, SOM DE EUROPÆISKE POLITISKE ORGANER HAR TRUFFET, OG... DE FREMSYNEDE APULISKE MÆND FORSTOD DET FOR FLERE ÅR SIDEN. SPROGKUNDSKABER, DER ER GRUNDLÆGGENDE FOR AT LETTE TVÆRNATIONAL MOBILITET OG GIVER MULIGHED FOR GENSIDIG VIDEN OM FAG, DER KAN PLACERE OG UDVEKSLE IDÉER OG PROJEKTER FOR VÆKST COMUNE.THE PROJEKTFORSLAGET HAR OGSÅ TIL FORMÅL AT MULIGGØRE INKLUSION AF ELEVER MED SÆRLIGE UDDANNELSESBEHOV ELLER I VANSKELIGE SITUATIONER, DER ER MEGET FØLTE PÅ VORES OMRÅDE, OG SOM ISÆR DUKKER OP I VORES SKOLE VIRKELIGHED VED AT STOLE PÅ FORSKELLIGE ELEMENTER, DER TILHØRER EN GRUPPE MOTIVATIONEN LINTERATION OG SPROGUDVEKSLING OG CU (Danish)
Property / summary: PROJEKTET BESTÅR AF TO SELVSTÆNDIGE OG FORBEREDENDE MODULER. SAMMENKOBLINGEN MELLEM MODULERNE ER ET KENDETEGN, DER KAN FINDES I PROJEKTETS GENERELLE MÅL OM AT FÅ ELEVERNE TIL AT REFLEKTERE OVER DEN EUROPÆISKE IDENTITET, SOM IKKE BØR OPFATTES I STRID MED DERES KULTURELLE IDENTITET. SIDSTNÆVNTE KAN FAKTISK VÆRDSÆTTES AF DE VALG, SOM DE EUROPÆISKE POLITISKE ORGANER HAR TRUFFET, OG... DE FREMSYNEDE APULISKE MÆND FORSTOD DET FOR FLERE ÅR SIDEN. SPROGKUNDSKABER, DER ER GRUNDLÆGGENDE FOR AT LETTE TVÆRNATIONAL MOBILITET OG GIVER MULIGHED FOR GENSIDIG VIDEN OM FAG, DER KAN PLACERE OG UDVEKSLE IDÉER OG PROJEKTER FOR VÆKST COMUNE.THE PROJEKTFORSLAGET HAR OGSÅ TIL FORMÅL AT MULIGGØRE INKLUSION AF ELEVER MED SÆRLIGE UDDANNELSESBEHOV ELLER I VANSKELIGE SITUATIONER, DER ER MEGET FØLTE PÅ VORES OMRÅDE, OG SOM ISÆR DUKKER OP I VORES SKOLE VIRKELIGHED VED AT STOLE PÅ FORSKELLIGE ELEMENTER, DER TILHØRER EN GRUPPE MOTIVATIONEN LINTERATION OG SPROGUDVEKSLING OG CU (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET BESTÅR AF TO SELVSTÆNDIGE OG FORBEREDENDE MODULER. SAMMENKOBLINGEN MELLEM MODULERNE ER ET KENDETEGN, DER KAN FINDES I PROJEKTETS GENERELLE MÅL OM AT FÅ ELEVERNE TIL AT REFLEKTERE OVER DEN EUROPÆISKE IDENTITET, SOM IKKE BØR OPFATTES I STRID MED DERES KULTURELLE IDENTITET. SIDSTNÆVNTE KAN FAKTISK VÆRDSÆTTES AF DE VALG, SOM DE EUROPÆISKE POLITISKE ORGANER HAR TRUFFET, OG... DE FREMSYNEDE APULISKE MÆND FORSTOD DET FOR FLERE ÅR SIDEN. SPROGKUNDSKABER, DER ER GRUNDLÆGGENDE FOR AT LETTE TVÆRNATIONAL MOBILITET OG GIVER MULIGHED FOR GENSIDIG VIDEN OM FAG, DER KAN PLACERE OG UDVEKSLE IDÉER OG PROJEKTER FOR VÆKST COMUNE.THE PROJEKTFORSLAGET HAR OGSÅ TIL FORMÅL AT MULIGGØRE INKLUSION AF ELEVER MED SÆRLIGE UDDANNELSESBEHOV ELLER I VANSKELIGE SITUATIONER, DER ER MEGET FØLTE PÅ VORES OMRÅDE, OG SOM ISÆR DUKKER OP I VORES SKOLE VIRKELIGHED VED AT STOLE PÅ FORSKELLIGE ELEMENTER, DER TILHØRER EN GRUPPE MOTIVATIONEN LINTERATION OG SPROGUDVEKSLING OG CU (Danish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΔΎΟ ΑΥΤΌΝΟΜΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ. Η ΔΙΑΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΌ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΒΡΕΘΕΊ ΣΤΟΥΣ ΓΕΝΙΚΟΎΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΔΕΝ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΣΕ ΑΝΤΊΘΕΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΤΟΥΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑ. ΠΡΆΓΜΑΤΙ, ΤΟ ΤΕΛΕΥΤΑΊΟ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΚΤΙΜΗΘΕΊ ΑΠΌ ΤΙΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΏΝ ΠΟΛΙΤΙΚΏΝ ΟΡΓΆΝΩΝ ΚΑΙ... ΟΙ ΔΙΟΡΑΤΙΚΟΊ ΑΦΟΥΛΙΆΝΟΙ ΤΟ ΚΑΤΑΛΆΒΑΙΝΑΝ ΠΡΙΝ ΑΠΌ ΑΡΚΕΤΆ ΧΡΌΝΙΑ. Η ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΘΕΜΕΛΙΏΔΟΥΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΚΡΑΤΙΚΉΣ ΚΙΝΗΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΑΜΟΙΒΑΊΑ ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΤΟΠΟΘΕΤΉΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΤΑΛΛΆΞΟΥΝ ΙΔΈΕΣ ΚΑΙ ΣΧΈΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ COMUNE. (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΔΎΟ ΑΥΤΌΝΟΜΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ. Η ΔΙΑΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΌ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΒΡΕΘΕΊ ΣΤΟΥΣ ΓΕΝΙΚΟΎΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΔΕΝ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΣΕ ΑΝΤΊΘΕΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΤΟΥΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑ. ΠΡΆΓΜΑΤΙ, ΤΟ ΤΕΛΕΥΤΑΊΟ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΚΤΙΜΗΘΕΊ ΑΠΌ ΤΙΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΏΝ ΠΟΛΙΤΙΚΏΝ ΟΡΓΆΝΩΝ ΚΑΙ... ΟΙ ΔΙΟΡΑΤΙΚΟΊ ΑΦΟΥΛΙΆΝΟΙ ΤΟ ΚΑΤΑΛΆΒΑΙΝΑΝ ΠΡΙΝ ΑΠΌ ΑΡΚΕΤΆ ΧΡΌΝΙΑ. Η ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΘΕΜΕΛΙΏΔΟΥΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΚΡΑΤΙΚΉΣ ΚΙΝΗΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΑΜΟΙΒΑΊΑ ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΤΟΠΟΘΕΤΉΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΤΑΛΛΆΞΟΥΝ ΙΔΈΕΣ ΚΑΙ ΣΧΈΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ COMUNE. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΔΎΟ ΑΥΤΌΝΟΜΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ. Η ΔΙΑΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΌ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΒΡΕΘΕΊ ΣΤΟΥΣ ΓΕΝΙΚΟΎΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΔΕΝ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΣΕ ΑΝΤΊΘΕΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΤΟΥΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑ. ΠΡΆΓΜΑΤΙ, ΤΟ ΤΕΛΕΥΤΑΊΟ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΚΤΙΜΗΘΕΊ ΑΠΌ ΤΙΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΏΝ ΠΟΛΙΤΙΚΏΝ ΟΡΓΆΝΩΝ ΚΑΙ... ΟΙ ΔΙΟΡΑΤΙΚΟΊ ΑΦΟΥΛΙΆΝΟΙ ΤΟ ΚΑΤΑΛΆΒΑΙΝΑΝ ΠΡΙΝ ΑΠΌ ΑΡΚΕΤΆ ΧΡΌΝΙΑ. Η ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΘΕΜΕΛΙΏΔΟΥΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΚΡΑΤΙΚΉΣ ΚΙΝΗΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΑΜΟΙΒΑΊΑ ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΤΟΠΟΘΕΤΉΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΤΑΛΛΆΞΟΥΝ ΙΔΈΕΣ ΚΑΙ ΣΧΈΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ COMUNE. (Greek) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT SE SASTOJI OD DVA AUTONOMNA I PRIPREMNA MODULA. MEĐUPOVEZANOST MODULA ZNAČAJKA JE KOJA SE MOŽE PRONAĆI U OPĆIM CILJEVIMA PROJEKTA KAKO BI UČENICI RAZMIŠLJALI O EUROPSKOM IDENTITETU ZA KOJI SE NE BI TREBALO SMATRATI DA JE U SUPROTNOSTI S NJIHOVIM KULTURNIM IDENTITETOM. NAIME, POTONJE SE MOŽE VREDNOVATI ODABIROM EUROPSKIH POLITIČKIH TIJELA I... DALEKOVIDNI APULIJSKI LJUDI SU TO SHVATILI PRIJE NEKOLIKO GODINA. POZNAVANJE JEZIKA KOJI SU TEMELJNI ZA OLAKŠAVANJE TRANSNACIONALNE MOBILNOSTI I OMOGUĆUJE UZAJAMNO POZNAVANJE PREDMETA KOJI MOGU POSTAVITI I RAZMJENJIVATI IDEJE I PROJEKTE ZA RAST COMUNE.THE PROJEKTNI PRIJEDLOG TAKOĐER IMA ZA CILJ OMOGUĆITI UKLJUČIVANJE UČENIKA S POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA ILI U TEŠKIM SITUACIJAMA KOJE SE VRLO OSJEĆAJU NA NAŠEM TERITORIJU, A POSEBNO SE POJAVLJUJU U NAŠOJ ŠKOLSKOJ STVARNOSTI OSLANJAJUĆI SE NA RAZLIČITE ELEMENTE KOJI PRIPADAJU GRUPI MOTIVACIJA LINTERATION I RAZMJENA JEZIKA I CU (Croatian)
Property / summary: PROJEKT SE SASTOJI OD DVA AUTONOMNA I PRIPREMNA MODULA. MEĐUPOVEZANOST MODULA ZNAČAJKA JE KOJA SE MOŽE PRONAĆI U OPĆIM CILJEVIMA PROJEKTA KAKO BI UČENICI RAZMIŠLJALI O EUROPSKOM IDENTITETU ZA KOJI SE NE BI TREBALO SMATRATI DA JE U SUPROTNOSTI S NJIHOVIM KULTURNIM IDENTITETOM. NAIME, POTONJE SE MOŽE VREDNOVATI ODABIROM EUROPSKIH POLITIČKIH TIJELA I... DALEKOVIDNI APULIJSKI LJUDI SU TO SHVATILI PRIJE NEKOLIKO GODINA. POZNAVANJE JEZIKA KOJI SU TEMELJNI ZA OLAKŠAVANJE TRANSNACIONALNE MOBILNOSTI I OMOGUĆUJE UZAJAMNO POZNAVANJE PREDMETA KOJI MOGU POSTAVITI I RAZMJENJIVATI IDEJE I PROJEKTE ZA RAST COMUNE.THE PROJEKTNI PRIJEDLOG TAKOĐER IMA ZA CILJ OMOGUĆITI UKLJUČIVANJE UČENIKA S POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA ILI U TEŠKIM SITUACIJAMA KOJE SE VRLO OSJEĆAJU NA NAŠEM TERITORIJU, A POSEBNO SE POJAVLJUJU U NAŠOJ ŠKOLSKOJ STVARNOSTI OSLANJAJUĆI SE NA RAZLIČITE ELEMENTE KOJI PRIPADAJU GRUPI MOTIVACIJA LINTERATION I RAZMJENA JEZIKA I CU (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT SE SASTOJI OD DVA AUTONOMNA I PRIPREMNA MODULA. MEĐUPOVEZANOST MODULA ZNAČAJKA JE KOJA SE MOŽE PRONAĆI U OPĆIM CILJEVIMA PROJEKTA KAKO BI UČENICI RAZMIŠLJALI O EUROPSKOM IDENTITETU ZA KOJI SE NE BI TREBALO SMATRATI DA JE U SUPROTNOSTI S NJIHOVIM KULTURNIM IDENTITETOM. NAIME, POTONJE SE MOŽE VREDNOVATI ODABIROM EUROPSKIH POLITIČKIH TIJELA I... DALEKOVIDNI APULIJSKI LJUDI SU TO SHVATILI PRIJE NEKOLIKO GODINA. POZNAVANJE JEZIKA KOJI SU TEMELJNI ZA OLAKŠAVANJE TRANSNACIONALNE MOBILNOSTI I OMOGUĆUJE UZAJAMNO POZNAVANJE PREDMETA KOJI MOGU POSTAVITI I RAZMJENJIVATI IDEJE I PROJEKTE ZA RAST COMUNE.THE PROJEKTNI PRIJEDLOG TAKOĐER IMA ZA CILJ OMOGUĆITI UKLJUČIVANJE UČENIKA S POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA ILI U TEŠKIM SITUACIJAMA KOJE SE VRLO OSJEĆAJU NA NAŠEM TERITORIJU, A POSEBNO SE POJAVLJUJU U NAŠOJ ŠKOLSKOJ STVARNOSTI OSLANJAJUĆI SE NA RAZLIČITE ELEMENTE KOJI PRIPADAJU GRUPI MOTIVACIJA LINTERATION I RAZMJENA JEZIKA I CU (Croatian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL CONSTĂ ÎN DOUĂ MODULE AUTONOME ȘI PREGĂTITOARE. INTERCONEXIUNEA DINTRE MODULE ESTE O CARACTERISTICĂ CARE SE REGĂSEȘTE ÎN OBIECTIVELE GENERALE ALE PROIECTULUI DE A-I FACE PE ELEVI SĂ REFLECTEZE ASUPRA IDENTITĂȚII EUROPENE CARE NU AR TREBUI SĂ INTRE ÎN CONFLICT CU IDENTITATEA LOR CULTURALĂ. ÎNTR-ADEVĂR, ACESTEA DIN URMĂ POT FI APRECIATE DE ALEGERILE FĂCUTE DE ORGANISMELE POLITICE EUROPENE ȘI... OAMENII APULIENI, ÎNDEPĂRTAȚI, AU ÎNȚELES ASTA ACUM CÂȚIVA ANI. CUNOAȘTEREA LIMBILOR STRĂINE FUNDAMENTALE PENTRU A FACILITA MOBILITATEA TRANSNAȚIONALĂ ȘI PERMITE CUNOAȘTEREA RECIPROCĂ A SUBIECTELOR CAPABILE SĂ PLASEZE ȘI SĂ FACĂ SCHIMB DE IDEI ȘI PROIECTE PENTRU CREȘTERE COMUNE.PROPUNEREA DE PROIECT URMĂREȘTE, DE ASEMENEA, SĂ PERMITĂ INCLUDEREA ELEVILOR CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE SAU ÎN SITUAȚII DIFICILE FOARTE RESIMȚITE PE TERITORIUL NOSTRU ȘI ÎN SPECIAL ÎN REALITATEA ȘCOLARĂ, BAZÂNDU-SE PE DIFERITE ELEMENTE APARȚINÂND UNUI GRUP MOTIVAȚIA LINTERATION ȘI SCHIMBUL DE LIMBI STRĂINE ȘI CU (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL CONSTĂ ÎN DOUĂ MODULE AUTONOME ȘI PREGĂTITOARE. INTERCONEXIUNEA DINTRE MODULE ESTE O CARACTERISTICĂ CARE SE REGĂSEȘTE ÎN OBIECTIVELE GENERALE ALE PROIECTULUI DE A-I FACE PE ELEVI SĂ REFLECTEZE ASUPRA IDENTITĂȚII EUROPENE CARE NU AR TREBUI SĂ INTRE ÎN CONFLICT CU IDENTITATEA LOR CULTURALĂ. ÎNTR-ADEVĂR, ACESTEA DIN URMĂ POT FI APRECIATE DE ALEGERILE FĂCUTE DE ORGANISMELE POLITICE EUROPENE ȘI... OAMENII APULIENI, ÎNDEPĂRTAȚI, AU ÎNȚELES ASTA ACUM CÂȚIVA ANI. CUNOAȘTEREA LIMBILOR STRĂINE FUNDAMENTALE PENTRU A FACILITA MOBILITATEA TRANSNAȚIONALĂ ȘI PERMITE CUNOAȘTEREA RECIPROCĂ A SUBIECTELOR CAPABILE SĂ PLASEZE ȘI SĂ FACĂ SCHIMB DE IDEI ȘI PROIECTE PENTRU CREȘTERE COMUNE.PROPUNEREA DE PROIECT URMĂREȘTE, DE ASEMENEA, SĂ PERMITĂ INCLUDEREA ELEVILOR CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE SAU ÎN SITUAȚII DIFICILE FOARTE RESIMȚITE PE TERITORIUL NOSTRU ȘI ÎN SPECIAL ÎN REALITATEA ȘCOLARĂ, BAZÂNDU-SE PE DIFERITE ELEMENTE APARȚINÂND UNUI GRUP MOTIVAȚIA LINTERATION ȘI SCHIMBUL DE LIMBI STRĂINE ȘI CU (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL CONSTĂ ÎN DOUĂ MODULE AUTONOME ȘI PREGĂTITOARE. INTERCONEXIUNEA DINTRE MODULE ESTE O CARACTERISTICĂ CARE SE REGĂSEȘTE ÎN OBIECTIVELE GENERALE ALE PROIECTULUI DE A-I FACE PE ELEVI SĂ REFLECTEZE ASUPRA IDENTITĂȚII EUROPENE CARE NU AR TREBUI SĂ INTRE ÎN CONFLICT CU IDENTITATEA LOR CULTURALĂ. ÎNTR-ADEVĂR, ACESTEA DIN URMĂ POT FI APRECIATE DE ALEGERILE FĂCUTE DE ORGANISMELE POLITICE EUROPENE ȘI... OAMENII APULIENI, ÎNDEPĂRTAȚI, AU ÎNȚELES ASTA ACUM CÂȚIVA ANI. CUNOAȘTEREA LIMBILOR STRĂINE FUNDAMENTALE PENTRU A FACILITA MOBILITATEA TRANSNAȚIONALĂ ȘI PERMITE CUNOAȘTEREA RECIPROCĂ A SUBIECTELOR CAPABILE SĂ PLASEZE ȘI SĂ FACĂ SCHIMB DE IDEI ȘI PROIECTE PENTRU CREȘTERE COMUNE.PROPUNEREA DE PROIECT URMĂREȘTE, DE ASEMENEA, SĂ PERMITĂ INCLUDEREA ELEVILOR CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE SAU ÎN SITUAȚII DIFICILE FOARTE RESIMȚITE PE TERITORIUL NOSTRU ȘI ÎN SPECIAL ÎN REALITATEA ȘCOLARĂ, BAZÂNDU-SE PE DIFERITE ELEMENTE APARȚINÂND UNUI GRUP MOTIVAȚIA LINTERATION ȘI SCHIMBUL DE LIMBI STRĂINE ȘI CU (Romanian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT POZOSTÁVA Z DVOCH SAMOSTATNÝCH A PRÍPRAVNÝCH MODULOV. PREPOJENIE MEDZI MODULMI JE CHARAKTERISTICKÝM ZNAKOM, KTORÝ MOŽNO NÁJSŤ VO VŠEOBECNÝCH CIEĽOCH PROJEKTU, ABY SA ŠTUDENTI ZAMYSLELI NAD EURÓPSKOU IDENTITOU, O KTOREJ BY SA NEMALO UVAŽOVAŤ V ROZPORE S ICH KULTÚRNOU IDENTITOU. V SKUTOČNOSTI ICH MOŽNO OCENIŤ ROZHODNUTIAMI EURÓPSKYCH POLITICKÝCH ORGÁNOV A... ĎALEKOZRAKÍ APULOVCI TO POCHOPILI PRED NIEKOĽKÝMI ROKMI. ZNALOSŤ JAZYKOV ZÁSADNÁ PRE UĽAHČENIE NADNÁRODNEJ MOBILITY A UMOŽŇUJE VZÁJOMNÉ ZNALOSTI PREDMETOV SCHOPNÝCH UMIESTNIŤ A VYMIEŇAŤ SI NÁPADY A PROJEKTY PRE RAST COMUNE.THE NÁVRH PROJEKTU SA TIEŽ ZAMERIAVA NA UMOŽNENIE ZAČLENENIA ŽIAKOV SO ŠPECIÁLNYMI VZDELÁVACÍMI POTREBAMI ALEBO V ŤAŽKÝCH SITUÁCIÁCH VEĽMI CITEĽNÉ NA NAŠOM ÚZEMÍ A NAJMÄ VZNIKAJÚCE V NAŠEJ ŠKOLSKEJ REALITE SPOLIEHAŤ SA NA RÔZNE PRVKY PATRIACE DO SKUPINY MOTIVÁCIA LINTERATION A JAZYKOVÁ VÝMENA A CU (Slovak)
Property / summary: PROJEKT POZOSTÁVA Z DVOCH SAMOSTATNÝCH A PRÍPRAVNÝCH MODULOV. PREPOJENIE MEDZI MODULMI JE CHARAKTERISTICKÝM ZNAKOM, KTORÝ MOŽNO NÁJSŤ VO VŠEOBECNÝCH CIEĽOCH PROJEKTU, ABY SA ŠTUDENTI ZAMYSLELI NAD EURÓPSKOU IDENTITOU, O KTOREJ BY SA NEMALO UVAŽOVAŤ V ROZPORE S ICH KULTÚRNOU IDENTITOU. V SKUTOČNOSTI ICH MOŽNO OCENIŤ ROZHODNUTIAMI EURÓPSKYCH POLITICKÝCH ORGÁNOV A... ĎALEKOZRAKÍ APULOVCI TO POCHOPILI PRED NIEKOĽKÝMI ROKMI. ZNALOSŤ JAZYKOV ZÁSADNÁ PRE UĽAHČENIE NADNÁRODNEJ MOBILITY A UMOŽŇUJE VZÁJOMNÉ ZNALOSTI PREDMETOV SCHOPNÝCH UMIESTNIŤ A VYMIEŇAŤ SI NÁPADY A PROJEKTY PRE RAST COMUNE.THE NÁVRH PROJEKTU SA TIEŽ ZAMERIAVA NA UMOŽNENIE ZAČLENENIA ŽIAKOV SO ŠPECIÁLNYMI VZDELÁVACÍMI POTREBAMI ALEBO V ŤAŽKÝCH SITUÁCIÁCH VEĽMI CITEĽNÉ NA NAŠOM ÚZEMÍ A NAJMÄ VZNIKAJÚCE V NAŠEJ ŠKOLSKEJ REALITE SPOLIEHAŤ SA NA RÔZNE PRVKY PATRIACE DO SKUPINY MOTIVÁCIA LINTERATION A JAZYKOVÁ VÝMENA A CU (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT POZOSTÁVA Z DVOCH SAMOSTATNÝCH A PRÍPRAVNÝCH MODULOV. PREPOJENIE MEDZI MODULMI JE CHARAKTERISTICKÝM ZNAKOM, KTORÝ MOŽNO NÁJSŤ VO VŠEOBECNÝCH CIEĽOCH PROJEKTU, ABY SA ŠTUDENTI ZAMYSLELI NAD EURÓPSKOU IDENTITOU, O KTOREJ BY SA NEMALO UVAŽOVAŤ V ROZPORE S ICH KULTÚRNOU IDENTITOU. V SKUTOČNOSTI ICH MOŽNO OCENIŤ ROZHODNUTIAMI EURÓPSKYCH POLITICKÝCH ORGÁNOV A... ĎALEKOZRAKÍ APULOVCI TO POCHOPILI PRED NIEKOĽKÝMI ROKMI. ZNALOSŤ JAZYKOV ZÁSADNÁ PRE UĽAHČENIE NADNÁRODNEJ MOBILITY A UMOŽŇUJE VZÁJOMNÉ ZNALOSTI PREDMETOV SCHOPNÝCH UMIESTNIŤ A VYMIEŇAŤ SI NÁPADY A PROJEKTY PRE RAST COMUNE.THE NÁVRH PROJEKTU SA TIEŽ ZAMERIAVA NA UMOŽNENIE ZAČLENENIA ŽIAKOV SO ŠPECIÁLNYMI VZDELÁVACÍMI POTREBAMI ALEBO V ŤAŽKÝCH SITUÁCIÁCH VEĽMI CITEĽNÉ NA NAŠOM ÚZEMÍ A NAJMÄ VZNIKAJÚCE V NAŠEJ ŠKOLSKEJ REALITE SPOLIEHAŤ SA NA RÔZNE PRVKY PATRIACE DO SKUPINY MOTIVÁCIA LINTERATION A JAZYKOVÁ VÝMENA A CU (Slovak) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’ŻEWĠ MODULI AWTONOMI U PREPARATORJI. L-INTERKONNESSJONI BEJN IL-MODULI HIJA KARATTERISTIKA LI TISTA’ TINSTAB FL-GĦANIJIET ĠENERALI TAL-PROĠETT BIEX L-ISTUDENTI JIRRIFLETTU FUQ L-IDENTITÀ EWROPEA LI M’GĦANDHIEX TITQIES F’KUNFLITT MAL-IDENTITÀ KULTURALI TAGĦHOM. FIL-FATT, DAWN TAL-AĦĦAR JISTGĦU JIĠU VVALUTATI MILL-GĦAŻLIET MAGĦMULA MILL-KORPI POLITIĊI EWROPEJ U... L-IRĠIEL APULIAN B’VISTA KBIRA FEHMUHA DIVERSI SNIN ILU. L-GĦARFIEN TAL-LINGWI FUNDAMENTALI BIEX TIĠI FFAĊILITATA L-MOBBILTÀ TRANSNAZZJONALI U JIPPERMETTI L-GĦARFIEN REĊIPROKU TA’ SUĠĠETTI LI JISTGĦU JQIEGĦDU U JISKAMBJAW IDEAT U PROĠETTI GĦAT-TKABBIR COMUNE.THE PROPOSTA WKOLL GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPERMETTI L-INKLUŻJONI TA’ STUDENTI BI BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI JEW F’SITWAZZJONIJIET DIFFIĊLI LI JINĦASSU ĦAFNA FIT-TERRITORJU TAGĦNA U B’MOD PARTIKOLARI EMERĠENTI FIR-REALTÀ SKOLASTIKA TAGĦNA BILLI TIDDEPENDI FUQ ELEMENTI DIFFERENTI LI JAPPARTJENU GĦAL GRUPP IL-MOTIVAZZJONI LINTERAZZJONI U L-ISKAMBJU TAL-LINGWI U CU (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’ŻEWĠ MODULI AWTONOMI U PREPARATORJI. L-INTERKONNESSJONI BEJN IL-MODULI HIJA KARATTERISTIKA LI TISTA’ TINSTAB FL-GĦANIJIET ĠENERALI TAL-PROĠETT BIEX L-ISTUDENTI JIRRIFLETTU FUQ L-IDENTITÀ EWROPEA LI M’GĦANDHIEX TITQIES F’KUNFLITT MAL-IDENTITÀ KULTURALI TAGĦHOM. FIL-FATT, DAWN TAL-AĦĦAR JISTGĦU JIĠU VVALUTATI MILL-GĦAŻLIET MAGĦMULA MILL-KORPI POLITIĊI EWROPEJ U... L-IRĠIEL APULIAN B’VISTA KBIRA FEHMUHA DIVERSI SNIN ILU. L-GĦARFIEN TAL-LINGWI FUNDAMENTALI BIEX TIĠI FFAĊILITATA L-MOBBILTÀ TRANSNAZZJONALI U JIPPERMETTI L-GĦARFIEN REĊIPROKU TA’ SUĠĠETTI LI JISTGĦU JQIEGĦDU U JISKAMBJAW IDEAT U PROĠETTI GĦAT-TKABBIR COMUNE.THE PROPOSTA WKOLL GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPERMETTI L-INKLUŻJONI TA’ STUDENTI BI BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI JEW F’SITWAZZJONIJIET DIFFIĊLI LI JINĦASSU ĦAFNA FIT-TERRITORJU TAGĦNA U B’MOD PARTIKOLARI EMERĠENTI FIR-REALTÀ SKOLASTIKA TAGĦNA BILLI TIDDEPENDI FUQ ELEMENTI DIFFERENTI LI JAPPARTJENU GĦAL GRUPP IL-MOTIVAZZJONI LINTERAZZJONI U L-ISKAMBJU TAL-LINGWI U CU (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’ŻEWĠ MODULI AWTONOMI U PREPARATORJI. L-INTERKONNESSJONI BEJN IL-MODULI HIJA KARATTERISTIKA LI TISTA’ TINSTAB FL-GĦANIJIET ĠENERALI TAL-PROĠETT BIEX L-ISTUDENTI JIRRIFLETTU FUQ L-IDENTITÀ EWROPEA LI M’GĦANDHIEX TITQIES F’KUNFLITT MAL-IDENTITÀ KULTURALI TAGĦHOM. FIL-FATT, DAWN TAL-AĦĦAR JISTGĦU JIĠU VVALUTATI MILL-GĦAŻLIET MAGĦMULA MILL-KORPI POLITIĊI EWROPEJ U... L-IRĠIEL APULIAN B’VISTA KBIRA FEHMUHA DIVERSI SNIN ILU. L-GĦARFIEN TAL-LINGWI FUNDAMENTALI BIEX TIĠI FFAĊILITATA L-MOBBILTÀ TRANSNAZZJONALI U JIPPERMETTI L-GĦARFIEN REĊIPROKU TA’ SUĠĠETTI LI JISTGĦU JQIEGĦDU U JISKAMBJAW IDEAT U PROĠETTI GĦAT-TKABBIR COMUNE.THE PROPOSTA WKOLL GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPERMETTI L-INKLUŻJONI TA’ STUDENTI BI BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI JEW F’SITWAZZJONIJIET DIFFIĊLI LI JINĦASSU ĦAFNA FIT-TERRITORJU TAGĦNA U B’MOD PARTIKOLARI EMERĠENTI FIR-REALTÀ SKOLASTIKA TAGĦNA BILLI TIDDEPENDI FUQ ELEMENTI DIFFERENTI LI JAPPARTJENU GĦAL GRUPP IL-MOTIVAZZJONI LINTERAZZJONI U L-ISKAMBJU TAL-LINGWI U CU (Maltese) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO CONSISTE EM DOIS MÓDULOS AUTÓNOMOS E PREPARATÓRIOS. A INTERCONEXÃO ENTRE OS MÓDULOS É UMA CARACTERÍSTICA QUE PODE SER ENCONTRADA NOS OBJETIVOS GERAIS DO PROJETO DE FAZER COM QUE OS ALUNOS REFLITAM SOBRE A IDENTIDADE EUROPEIA QUE NÃO DEVE SER PENSADO EM CONFLITO COM SUA IDENTIDADE CULTURAL. COM EFEITO, ESTAS ÚLTIMAS PODEM SER VALORIZADAS PELAS ESCOLHAS FEITAS PELOS ÓRGÃOS POLÍTICOS EUROPEUS E... OS PERSPICAZES HOMENS APÚLIOS ENTENDERAM-NO HÁ VÁRIOS ANOS. O CONHECIMENTO DE LÍNGUAS FUNDAMENTAIS PARA FACILITAR A MOBILIDADE TRANSNACIONAL E PERMITE O CONHECIMENTO MÚTUO DE DISCIPLINAS CAPAZES DE COLOCAR E TROCAR IDEIAS E PROJETOS PARA O CRESCIMENTO COMUNE. A PROPOSTA DE PROJETO TAMBÉM VISA PERMITIR A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS OU EM SITUAÇÕES DIFÍCEIS MUITO SENTIDAS EM NOSSO TERRITÓRIO E PARTICULARMENTE EMERGENTES EM NOSSA REALIDADE ESCOLAR, CONTANDO COM DIFERENTES ELEMENTOS PERTENCENTES A UM GRUPO A MOTIVAÇÃO LINTERAÇÃO E INTERCÂMBIO DE IDIOMAS E CU (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO CONSISTE EM DOIS MÓDULOS AUTÓNOMOS E PREPARATÓRIOS. A INTERCONEXÃO ENTRE OS MÓDULOS É UMA CARACTERÍSTICA QUE PODE SER ENCONTRADA NOS OBJETIVOS GERAIS DO PROJETO DE FAZER COM QUE OS ALUNOS REFLITAM SOBRE A IDENTIDADE EUROPEIA QUE NÃO DEVE SER PENSADO EM CONFLITO COM SUA IDENTIDADE CULTURAL. COM EFEITO, ESTAS ÚLTIMAS PODEM SER VALORIZADAS PELAS ESCOLHAS FEITAS PELOS ÓRGÃOS POLÍTICOS EUROPEUS E... OS PERSPICAZES HOMENS APÚLIOS ENTENDERAM-NO HÁ VÁRIOS ANOS. O CONHECIMENTO DE LÍNGUAS FUNDAMENTAIS PARA FACILITAR A MOBILIDADE TRANSNACIONAL E PERMITE O CONHECIMENTO MÚTUO DE DISCIPLINAS CAPAZES DE COLOCAR E TROCAR IDEIAS E PROJETOS PARA O CRESCIMENTO COMUNE. A PROPOSTA DE PROJETO TAMBÉM VISA PERMITIR A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS OU EM SITUAÇÕES DIFÍCEIS MUITO SENTIDAS EM NOSSO TERRITÓRIO E PARTICULARMENTE EMERGENTES EM NOSSA REALIDADE ESCOLAR, CONTANDO COM DIFERENTES ELEMENTOS PERTENCENTES A UM GRUPO A MOTIVAÇÃO LINTERAÇÃO E INTERCÂMBIO DE IDIOMAS E CU (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO CONSISTE EM DOIS MÓDULOS AUTÓNOMOS E PREPARATÓRIOS. A INTERCONEXÃO ENTRE OS MÓDULOS É UMA CARACTERÍSTICA QUE PODE SER ENCONTRADA NOS OBJETIVOS GERAIS DO PROJETO DE FAZER COM QUE OS ALUNOS REFLITAM SOBRE A IDENTIDADE EUROPEIA QUE NÃO DEVE SER PENSADO EM CONFLITO COM SUA IDENTIDADE CULTURAL. COM EFEITO, ESTAS ÚLTIMAS PODEM SER VALORIZADAS PELAS ESCOLHAS FEITAS PELOS ÓRGÃOS POLÍTICOS EUROPEUS E... OS PERSPICAZES HOMENS APÚLIOS ENTENDERAM-NO HÁ VÁRIOS ANOS. O CONHECIMENTO DE LÍNGUAS FUNDAMENTAIS PARA FACILITAR A MOBILIDADE TRANSNACIONAL E PERMITE O CONHECIMENTO MÚTUO DE DISCIPLINAS CAPAZES DE COLOCAR E TROCAR IDEIAS E PROJETOS PARA O CRESCIMENTO COMUNE. A PROPOSTA DE PROJETO TAMBÉM VISA PERMITIR A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS OU EM SITUAÇÕES DIFÍCEIS MUITO SENTIDAS EM NOSSO TERRITÓRIO E PARTICULARMENTE EMERGENTES EM NOSSA REALIDADE ESCOLAR, CONTANDO COM DIFERENTES ELEMENTOS PERTENCENTES A UM GRUPO A MOTIVAÇÃO LINTERAÇÃO E INTERCÂMBIO DE IDIOMAS E CU (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKE KOOSTUU KAHDESTA ITSENÄISESTÄ JA VALMISTELEVASTA MODUULISTA. MODUULIEN VÄLINEN YHTEYS ON OMINAISPIIRRE, JOKA ILMENEE HANKKEEN YLEISISSÄ TAVOITTEISSA SAADA OPISKELIJAT POHTIMAAN EUROOPPALAISTA IDENTITEETTIÄ, JOTA EI PITÄISI AJATELLA RISTIRIIDASSA HEIDÄN KULTTUURI-IDENTITEETTINSÄ KANSSA. JÄLKIMMÄISTÄ VOIDAAN ARVOSTAA EUROOPPALAISTEN POLIITTISTEN ELINTEN JA... KAUASKANTOISET APULIAN MIEHET YMMÄRSIVÄT SEN USEITA VUOSIA SITTEN. KIELITAITO, JOKA ON OLENNAISEN TÄRKEÄÄ VALTIOIDEN RAJAT YLITTÄVÄN LIIKKUVUUDEN HELPOTTAMISEKSI JA JOKA MAHDOLLISTAA SELLAISTEN OPPIAINEIDEN KESKINÄISEN TUNTEMUKSEN, JOTKA PYSTYVÄT SIJOITTAMAAN JA VAIHTAMAAN IDEOITA JA HANKKEITA KASVUN EDISTÄMISEKSI COMUNE.THE-HANKKEEN TAVOITTEENA ON MYÖS MAHDOLLISTAA SELLAISTEN OPPILAIDEN OSALLISTAMINEN, JOILLA ON ERITYISIÄ KOULUTUSTARPEITA TAI JOTKA OVAT VAIKEISSA TILANTEISSA, JOTKA TUNTUVAT HYVIN ALUEELLAMME JA JOTKA OVAT ERITYISESTI NOUSEMASSA KOULUTODELLISUUDESSAMME, TUKEUTUMALLA RYHMÄÄN KUULUVIIN ERI ELEMENTTEIHIN MOTIVAATION LINTERATION JA KIELIVAIHTO SEKÄ CU (Finnish)
Property / summary: HANKE KOOSTUU KAHDESTA ITSENÄISESTÄ JA VALMISTELEVASTA MODUULISTA. MODUULIEN VÄLINEN YHTEYS ON OMINAISPIIRRE, JOKA ILMENEE HANKKEEN YLEISISSÄ TAVOITTEISSA SAADA OPISKELIJAT POHTIMAAN EUROOPPALAISTA IDENTITEETTIÄ, JOTA EI PITÄISI AJATELLA RISTIRIIDASSA HEIDÄN KULTTUURI-IDENTITEETTINSÄ KANSSA. JÄLKIMMÄISTÄ VOIDAAN ARVOSTAA EUROOPPALAISTEN POLIITTISTEN ELINTEN JA... KAUASKANTOISET APULIAN MIEHET YMMÄRSIVÄT SEN USEITA VUOSIA SITTEN. KIELITAITO, JOKA ON OLENNAISEN TÄRKEÄÄ VALTIOIDEN RAJAT YLITTÄVÄN LIIKKUVUUDEN HELPOTTAMISEKSI JA JOKA MAHDOLLISTAA SELLAISTEN OPPIAINEIDEN KESKINÄISEN TUNTEMUKSEN, JOTKA PYSTYVÄT SIJOITTAMAAN JA VAIHTAMAAN IDEOITA JA HANKKEITA KASVUN EDISTÄMISEKSI COMUNE.THE-HANKKEEN TAVOITTEENA ON MYÖS MAHDOLLISTAA SELLAISTEN OPPILAIDEN OSALLISTAMINEN, JOILLA ON ERITYISIÄ KOULUTUSTARPEITA TAI JOTKA OVAT VAIKEISSA TILANTEISSA, JOTKA TUNTUVAT HYVIN ALUEELLAMME JA JOTKA OVAT ERITYISESTI NOUSEMASSA KOULUTODELLISUUDESSAMME, TUKEUTUMALLA RYHMÄÄN KUULUVIIN ERI ELEMENTTEIHIN MOTIVAATION LINTERATION JA KIELIVAIHTO SEKÄ CU (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKE KOOSTUU KAHDESTA ITSENÄISESTÄ JA VALMISTELEVASTA MODUULISTA. MODUULIEN VÄLINEN YHTEYS ON OMINAISPIIRRE, JOKA ILMENEE HANKKEEN YLEISISSÄ TAVOITTEISSA SAADA OPISKELIJAT POHTIMAAN EUROOPPALAISTA IDENTITEETTIÄ, JOTA EI PITÄISI AJATELLA RISTIRIIDASSA HEIDÄN KULTTUURI-IDENTITEETTINSÄ KANSSA. JÄLKIMMÄISTÄ VOIDAAN ARVOSTAA EUROOPPALAISTEN POLIITTISTEN ELINTEN JA... KAUASKANTOISET APULIAN MIEHET YMMÄRSIVÄT SEN USEITA VUOSIA SITTEN. KIELITAITO, JOKA ON OLENNAISEN TÄRKEÄÄ VALTIOIDEN RAJAT YLITTÄVÄN LIIKKUVUUDEN HELPOTTAMISEKSI JA JOKA MAHDOLLISTAA SELLAISTEN OPPIAINEIDEN KESKINÄISEN TUNTEMUKSEN, JOTKA PYSTYVÄT SIJOITTAMAAN JA VAIHTAMAAN IDEOITA JA HANKKEITA KASVUN EDISTÄMISEKSI COMUNE.THE-HANKKEEN TAVOITTEENA ON MYÖS MAHDOLLISTAA SELLAISTEN OPPILAIDEN OSALLISTAMINEN, JOILLA ON ERITYISIÄ KOULUTUSTARPEITA TAI JOTKA OVAT VAIKEISSA TILANTEISSA, JOTKA TUNTUVAT HYVIN ALUEELLAMME JA JOTKA OVAT ERITYISESTI NOUSEMASSA KOULUTODELLISUUDESSAMME, TUKEUTUMALLA RYHMÄÄN KUULUVIIN ERI ELEMENTTEIHIN MOTIVAATION LINTERATION JA KIELIVAIHTO SEKÄ CU (Finnish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT SKŁADA SIĘ Z DWÓCH MODUŁÓW AUTONOMICZNYCH I PRZYGOTOWAWCZYCH. POŁĄCZENIE MIĘDZY MODUŁAMI JEST CECHĄ CHARAKTERYSTYCZNĄ, KTÓRĄ MOŻNA ZNALEŹĆ W OGÓLNYCH CELACH PROJEKTU, ABY UCZNIOWIE ZASTANAWIALI SIĘ NAD TOŻSAMOŚCIĄ EUROPEJSKĄ, KTÓRA NIE POWINNA BYĆ POSTRZEGANA W SPRZECZNOŚCI Z ICH TOŻSAMOŚCIĄ KULTUROWĄ. TE OSTATNIE MOGĄ BYĆ CENIONE PRZEZ WYBORY DOKONYWANE PRZEZ EUROPEJSKIE ORGANY POLITYCZNE I... DALEKOWZROCZNI APULIJCZYCY ZROZUMIELI TO KILKA LAT TEMU. ZNAJOMOŚĆ JĘZYKÓW PODSTAWOWYCH DLA UŁATWIENIA MOBILNOŚCI TRANSNARODOWEJ I UMOŻLIWIA WZAJEMNĄ ZNAJOMOŚĆ PRZEDMIOTÓW ZDOLNYCH DO UMIESZCZANIA I WYMIANY POMYSŁÓW I PROJEKTÓW NA RZECZ WZROSTU COMUNE.THE WNIOSEK PROJEKTOWY MA RÓWNIEŻ NA CELU UMOŻLIWIENIE WŁĄCZENIA UCZNIÓW O SPECJALNYCH POTRZEBACH EDUKACYJNYCH LUB W TRUDNYCH SYTUACJACH BARDZO ODCZUWALNYCH NA NASZYM TERYTORIUM, A SZCZEGÓLNIE WYŁANIAJĄCYCH SIĘ W NASZEJ SZKOLNEJ RZECZYWISTOŚCI POPRZEZ POLEGANIE NA RÓŻNYCH ELEMENTACH NALEŻĄCYCH DO GRUPY: MOTYWACJA I WYMIANA JĘZYKOWA ORAZ CU (Polish)
Property / summary: PROJEKT SKŁADA SIĘ Z DWÓCH MODUŁÓW AUTONOMICZNYCH I PRZYGOTOWAWCZYCH. POŁĄCZENIE MIĘDZY MODUŁAMI JEST CECHĄ CHARAKTERYSTYCZNĄ, KTÓRĄ MOŻNA ZNALEŹĆ W OGÓLNYCH CELACH PROJEKTU, ABY UCZNIOWIE ZASTANAWIALI SIĘ NAD TOŻSAMOŚCIĄ EUROPEJSKĄ, KTÓRA NIE POWINNA BYĆ POSTRZEGANA W SPRZECZNOŚCI Z ICH TOŻSAMOŚCIĄ KULTUROWĄ. TE OSTATNIE MOGĄ BYĆ CENIONE PRZEZ WYBORY DOKONYWANE PRZEZ EUROPEJSKIE ORGANY POLITYCZNE I... DALEKOWZROCZNI APULIJCZYCY ZROZUMIELI TO KILKA LAT TEMU. ZNAJOMOŚĆ JĘZYKÓW PODSTAWOWYCH DLA UŁATWIENIA MOBILNOŚCI TRANSNARODOWEJ I UMOŻLIWIA WZAJEMNĄ ZNAJOMOŚĆ PRZEDMIOTÓW ZDOLNYCH DO UMIESZCZANIA I WYMIANY POMYSŁÓW I PROJEKTÓW NA RZECZ WZROSTU COMUNE.THE WNIOSEK PROJEKTOWY MA RÓWNIEŻ NA CELU UMOŻLIWIENIE WŁĄCZENIA UCZNIÓW O SPECJALNYCH POTRZEBACH EDUKACYJNYCH LUB W TRUDNYCH SYTUACJACH BARDZO ODCZUWALNYCH NA NASZYM TERYTORIUM, A SZCZEGÓLNIE WYŁANIAJĄCYCH SIĘ W NASZEJ SZKOLNEJ RZECZYWISTOŚCI POPRZEZ POLEGANIE NA RÓŻNYCH ELEMENTACH NALEŻĄCYCH DO GRUPY: MOTYWACJA I WYMIANA JĘZYKOWA ORAZ CU (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT SKŁADA SIĘ Z DWÓCH MODUŁÓW AUTONOMICZNYCH I PRZYGOTOWAWCZYCH. POŁĄCZENIE MIĘDZY MODUŁAMI JEST CECHĄ CHARAKTERYSTYCZNĄ, KTÓRĄ MOŻNA ZNALEŹĆ W OGÓLNYCH CELACH PROJEKTU, ABY UCZNIOWIE ZASTANAWIALI SIĘ NAD TOŻSAMOŚCIĄ EUROPEJSKĄ, KTÓRA NIE POWINNA BYĆ POSTRZEGANA W SPRZECZNOŚCI Z ICH TOŻSAMOŚCIĄ KULTUROWĄ. TE OSTATNIE MOGĄ BYĆ CENIONE PRZEZ WYBORY DOKONYWANE PRZEZ EUROPEJSKIE ORGANY POLITYCZNE I... DALEKOWZROCZNI APULIJCZYCY ZROZUMIELI TO KILKA LAT TEMU. ZNAJOMOŚĆ JĘZYKÓW PODSTAWOWYCH DLA UŁATWIENIA MOBILNOŚCI TRANSNARODOWEJ I UMOŻLIWIA WZAJEMNĄ ZNAJOMOŚĆ PRZEDMIOTÓW ZDOLNYCH DO UMIESZCZANIA I WYMIANY POMYSŁÓW I PROJEKTÓW NA RZECZ WZROSTU COMUNE.THE WNIOSEK PROJEKTOWY MA RÓWNIEŻ NA CELU UMOŻLIWIENIE WŁĄCZENIA UCZNIÓW O SPECJALNYCH POTRZEBACH EDUKACYJNYCH LUB W TRUDNYCH SYTUACJACH BARDZO ODCZUWALNYCH NA NASZYM TERYTORIUM, A SZCZEGÓLNIE WYŁANIAJĄCYCH SIĘ W NASZEJ SZKOLNEJ RZECZYWISTOŚCI POPRZEZ POLEGANIE NA RÓŻNYCH ELEMENTACH NALEŻĄCYCH DO GRUPY: MOTYWACJA I WYMIANA JĘZYKOWA ORAZ CU (Polish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ DVEH AVTONOMNIH IN PRIPRAVLJALNIH MODULOV. MEDSEBOJNA POVEZANOST MODULOV JE ZNAČILNOST, KI JO JE MOGOČE NAJTI V SPLOŠNIH CILJIH PROJEKTA, DA BI UČENCI RAZMISLILI O EVROPSKI IDENTITETI, ZA KATERO NE BI SMELI MISLITI, DA JE V NASPROTJU Z NJIHOVO KULTURNO IDENTITETO. SLEDNJE JE MOGOČE CENITI Z ODLOČITVAMI EVROPSKIH POLITIČNIH ORGANOV IN... DALJNOVIDNI APULIJSKI MOŽJE SO TO RAZUMELI PRED NEKAJ LETI. NAMEN PREDLOGA PROJEKTA COMUNE.THE JE TUDI OMOGOČITI VKLJUČEVANJE UČENCEV S POSEBNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI ALI V TEŽKIH SITUACIJAH, KI SE ZELO ČUTIJO NA NAŠEM OZEMLJU IN SE POJAVLJAJO V NAŠI ŠOLI, PRI ČEMER SE OPIRAJO NA RAZLIČNE ELEMENTE, KI PRIPADAJO SKUPINI, MOTIVACIJE IN IZMENJAVE JEZIKOV IN CU. (Slovenian)
Property / summary: PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ DVEH AVTONOMNIH IN PRIPRAVLJALNIH MODULOV. MEDSEBOJNA POVEZANOST MODULOV JE ZNAČILNOST, KI JO JE MOGOČE NAJTI V SPLOŠNIH CILJIH PROJEKTA, DA BI UČENCI RAZMISLILI O EVROPSKI IDENTITETI, ZA KATERO NE BI SMELI MISLITI, DA JE V NASPROTJU Z NJIHOVO KULTURNO IDENTITETO. SLEDNJE JE MOGOČE CENITI Z ODLOČITVAMI EVROPSKIH POLITIČNIH ORGANOV IN... DALJNOVIDNI APULIJSKI MOŽJE SO TO RAZUMELI PRED NEKAJ LETI. NAMEN PREDLOGA PROJEKTA COMUNE.THE JE TUDI OMOGOČITI VKLJUČEVANJE UČENCEV S POSEBNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI ALI V TEŽKIH SITUACIJAH, KI SE ZELO ČUTIJO NA NAŠEM OZEMLJU IN SE POJAVLJAJO V NAŠI ŠOLI, PRI ČEMER SE OPIRAJO NA RAZLIČNE ELEMENTE, KI PRIPADAJO SKUPINI, MOTIVACIJE IN IZMENJAVE JEZIKOV IN CU. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ DVEH AVTONOMNIH IN PRIPRAVLJALNIH MODULOV. MEDSEBOJNA POVEZANOST MODULOV JE ZNAČILNOST, KI JO JE MOGOČE NAJTI V SPLOŠNIH CILJIH PROJEKTA, DA BI UČENCI RAZMISLILI O EVROPSKI IDENTITETI, ZA KATERO NE BI SMELI MISLITI, DA JE V NASPROTJU Z NJIHOVO KULTURNO IDENTITETO. SLEDNJE JE MOGOČE CENITI Z ODLOČITVAMI EVROPSKIH POLITIČNIH ORGANOV IN... DALJNOVIDNI APULIJSKI MOŽJE SO TO RAZUMELI PRED NEKAJ LETI. NAMEN PREDLOGA PROJEKTA COMUNE.THE JE TUDI OMOGOČITI VKLJUČEVANJE UČENCEV S POSEBNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI ALI V TEŽKIH SITUACIJAH, KI SE ZELO ČUTIJO NA NAŠEM OZEMLJU IN SE POJAVLJAJO V NAŠI ŠOLI, PRI ČEMER SE OPIRAJO NA RAZLIČNE ELEMENTE, KI PRIPADAJO SKUPINI, MOTIVACIJE IN IZMENJAVE JEZIKOV IN CU. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE DVOU SAMOSTATNÝCH A PŘÍPRAVNÝCH MODULŮ. PROPOJENÍ MODULŮ JE CHARAKTERISTICKÝM RYSEM, KTERÝ LZE NALÉZT V OBECNÝCH CÍLECH PROJEKTU, ABY SE STUDENTI ZAMYSLELI NAD EVROPSKOU IDENTITOU, O NÍŽ BY SE NEMĚLO UVAŽOVAT V ROZPORU S JEJICH KULTURNÍ IDENTITOU. TY MOHOU BÝT OCEŇOVÁNY VOLBAMI EVROPSKÝCH POLITICKÝCH ORGÁNŮ A... DALEKOZRACÍ APULIJŠTÍ MUŽI TOMU PŘED NĚKOLIKA LETY ROZUMĚLI. ZNALOST JAZYKŮ ZÁSADNÍ PRO USNADNĚNÍ NADNÁRODNÍ MOBILITY A UMOŽŇUJE VZÁJEMNÉ ZNALOSTI PŘEDMĚTŮ SCHOPNÝCH UMÍSTIT A VYMĚŇOVAT SI NÁPADY A PROJEKTY PRO RŮST KOMUNE. NÁVRH PROJEKTU SI KLADE ZA CÍL UMOŽNIT ZAČLENĚNÍ ŽÁKŮ SE ZVLÁŠTNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI NEBO V OBTÍŽNÝCH SITUACÍCH VELMI POCIŤOVANÝCH NA NAŠEM ÚZEMÍ A ZEJMÉNA VZNIKAJÍCÍ V NAŠÍ ŠKOLNÍ REALITĚ TÍM, ŽE SE SPOLÉHÁ NA RŮZNÉ PRVKY PATŘÍCÍ DO SKUPINY MOTIVACE LINTERACE A JAZYKOVÉ VÝMĚNY A CU (Czech)
Property / summary: PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE DVOU SAMOSTATNÝCH A PŘÍPRAVNÝCH MODULŮ. PROPOJENÍ MODULŮ JE CHARAKTERISTICKÝM RYSEM, KTERÝ LZE NALÉZT V OBECNÝCH CÍLECH PROJEKTU, ABY SE STUDENTI ZAMYSLELI NAD EVROPSKOU IDENTITOU, O NÍŽ BY SE NEMĚLO UVAŽOVAT V ROZPORU S JEJICH KULTURNÍ IDENTITOU. TY MOHOU BÝT OCEŇOVÁNY VOLBAMI EVROPSKÝCH POLITICKÝCH ORGÁNŮ A... DALEKOZRACÍ APULIJŠTÍ MUŽI TOMU PŘED NĚKOLIKA LETY ROZUMĚLI. ZNALOST JAZYKŮ ZÁSADNÍ PRO USNADNĚNÍ NADNÁRODNÍ MOBILITY A UMOŽŇUJE VZÁJEMNÉ ZNALOSTI PŘEDMĚTŮ SCHOPNÝCH UMÍSTIT A VYMĚŇOVAT SI NÁPADY A PROJEKTY PRO RŮST KOMUNE. NÁVRH PROJEKTU SI KLADE ZA CÍL UMOŽNIT ZAČLENĚNÍ ŽÁKŮ SE ZVLÁŠTNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI NEBO V OBTÍŽNÝCH SITUACÍCH VELMI POCIŤOVANÝCH NA NAŠEM ÚZEMÍ A ZEJMÉNA VZNIKAJÍCÍ V NAŠÍ ŠKOLNÍ REALITĚ TÍM, ŽE SE SPOLÉHÁ NA RŮZNÉ PRVKY PATŘÍCÍ DO SKUPINY MOTIVACE LINTERACE A JAZYKOVÉ VÝMĚNY A CU (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE DVOU SAMOSTATNÝCH A PŘÍPRAVNÝCH MODULŮ. PROPOJENÍ MODULŮ JE CHARAKTERISTICKÝM RYSEM, KTERÝ LZE NALÉZT V OBECNÝCH CÍLECH PROJEKTU, ABY SE STUDENTI ZAMYSLELI NAD EVROPSKOU IDENTITOU, O NÍŽ BY SE NEMĚLO UVAŽOVAT V ROZPORU S JEJICH KULTURNÍ IDENTITOU. TY MOHOU BÝT OCEŇOVÁNY VOLBAMI EVROPSKÝCH POLITICKÝCH ORGÁNŮ A... DALEKOZRACÍ APULIJŠTÍ MUŽI TOMU PŘED NĚKOLIKA LETY ROZUMĚLI. ZNALOST JAZYKŮ ZÁSADNÍ PRO USNADNĚNÍ NADNÁRODNÍ MOBILITY A UMOŽŇUJE VZÁJEMNÉ ZNALOSTI PŘEDMĚTŮ SCHOPNÝCH UMÍSTIT A VYMĚŇOVAT SI NÁPADY A PROJEKTY PRO RŮST KOMUNE. NÁVRH PROJEKTU SI KLADE ZA CÍL UMOŽNIT ZAČLENĚNÍ ŽÁKŮ SE ZVLÁŠTNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI NEBO V OBTÍŽNÝCH SITUACÍCH VELMI POCIŤOVANÝCH NA NAŠEM ÚZEMÍ A ZEJMÉNA VZNIKAJÍCÍ V NAŠÍ ŠKOLNÍ REALITĚ TÍM, ŽE SE SPOLÉHÁ NA RŮZNÉ PRVKY PATŘÍCÍ DO SKUPINY MOTIVACE LINTERACE A JAZYKOVÉ VÝMĚNY A CU (Czech) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTĄ SUDARO DU AUTONOMINIAI IR PARENGIAMIEJI MODULIAI. MODULIŲ TARPUSAVIO RYŠYS YRA SAVYBĖ, KURIĄ GALIMA RASTI BENDRUOSIUOSE PROJEKTO TIKSLUOSE, KAD STUDENTAI APMĄSTYTŲ EUROPINĘ TAPATYBĘ, KURI NETURĖTŲ BŪTI LAIKOMA PRIEŠTARAUJANČIA JŲ KULTŪRINIAM IDENTITETUI. IŠ TIESŲ PASTARASIS GALI BŪTI VERTINAMAS PAGAL EUROPOS POLITINIŲ INSTITUCIJŲ IR... TOLIAREGIAI APULIJOS VYRAI TAI SUPRATO PRIEŠ KELETĄ METŲ. KALBŲ MOKĖJIMAS YRA LABAI SVARBUS TARPTAUTINIAM JUDUMUI PALENGVINTI IR LEIDŽIA ABIPUSIŠKAI PAŽINTI DALYKUS, GALINČIUS PADĖTI IR KEISTIS IDĖJOMIS IR PROJEKTAIS AUGIMUI SKATINTI COMUNE.THE PROJEKTO PASIŪLYMU TAIP PAT SIEKIAMA SUDARYTI SĄLYGAS ĮTRAUKTI MOKSLEIVIUS, TURINČIUS SPECIALIŲJŲ UGDYMOSI POREIKIŲ ARBA ATSIDŪRUSIUS SUDĖTINGOSE SITUACIJOSE, LABAI JAUČIAMAS MŪSŲ TERITORIJOJE IR YPAČ BESIFORMUOJANČIAS MŪSŲ MOKYKLOS REALYBĖJE, REMIANTIS ĮVAIRIAIS GRUPEI PRIKLAUSANČIAIS ELEMENTAIS, SUSIJUSIAIS SU MOTYVACIJA IR KALBŲ MAINAIS BEI CU (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTĄ SUDARO DU AUTONOMINIAI IR PARENGIAMIEJI MODULIAI. MODULIŲ TARPUSAVIO RYŠYS YRA SAVYBĖ, KURIĄ GALIMA RASTI BENDRUOSIUOSE PROJEKTO TIKSLUOSE, KAD STUDENTAI APMĄSTYTŲ EUROPINĘ TAPATYBĘ, KURI NETURĖTŲ BŪTI LAIKOMA PRIEŠTARAUJANČIA JŲ KULTŪRINIAM IDENTITETUI. IŠ TIESŲ PASTARASIS GALI BŪTI VERTINAMAS PAGAL EUROPOS POLITINIŲ INSTITUCIJŲ IR... TOLIAREGIAI APULIJOS VYRAI TAI SUPRATO PRIEŠ KELETĄ METŲ. KALBŲ MOKĖJIMAS YRA LABAI SVARBUS TARPTAUTINIAM JUDUMUI PALENGVINTI IR LEIDŽIA ABIPUSIŠKAI PAŽINTI DALYKUS, GALINČIUS PADĖTI IR KEISTIS IDĖJOMIS IR PROJEKTAIS AUGIMUI SKATINTI COMUNE.THE PROJEKTO PASIŪLYMU TAIP PAT SIEKIAMA SUDARYTI SĄLYGAS ĮTRAUKTI MOKSLEIVIUS, TURINČIUS SPECIALIŲJŲ UGDYMOSI POREIKIŲ ARBA ATSIDŪRUSIUS SUDĖTINGOSE SITUACIJOSE, LABAI JAUČIAMAS MŪSŲ TERITORIJOJE IR YPAČ BESIFORMUOJANČIAS MŪSŲ MOKYKLOS REALYBĖJE, REMIANTIS ĮVAIRIAIS GRUPEI PRIKLAUSANČIAIS ELEMENTAIS, SUSIJUSIAIS SU MOTYVACIJA IR KALBŲ MAINAIS BEI CU (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTĄ SUDARO DU AUTONOMINIAI IR PARENGIAMIEJI MODULIAI. MODULIŲ TARPUSAVIO RYŠYS YRA SAVYBĖ, KURIĄ GALIMA RASTI BENDRUOSIUOSE PROJEKTO TIKSLUOSE, KAD STUDENTAI APMĄSTYTŲ EUROPINĘ TAPATYBĘ, KURI NETURĖTŲ BŪTI LAIKOMA PRIEŠTARAUJANČIA JŲ KULTŪRINIAM IDENTITETUI. IŠ TIESŲ PASTARASIS GALI BŪTI VERTINAMAS PAGAL EUROPOS POLITINIŲ INSTITUCIJŲ IR... TOLIAREGIAI APULIJOS VYRAI TAI SUPRATO PRIEŠ KELETĄ METŲ. KALBŲ MOKĖJIMAS YRA LABAI SVARBUS TARPTAUTINIAM JUDUMUI PALENGVINTI IR LEIDŽIA ABIPUSIŠKAI PAŽINTI DALYKUS, GALINČIUS PADĖTI IR KEISTIS IDĖJOMIS IR PROJEKTAIS AUGIMUI SKATINTI COMUNE.THE PROJEKTO PASIŪLYMU TAIP PAT SIEKIAMA SUDARYTI SĄLYGAS ĮTRAUKTI MOKSLEIVIUS, TURINČIUS SPECIALIŲJŲ UGDYMOSI POREIKIŲ ARBA ATSIDŪRUSIUS SUDĖTINGOSE SITUACIJOSE, LABAI JAUČIAMAS MŪSŲ TERITORIJOJE IR YPAČ BESIFORMUOJANČIAS MŪSŲ MOKYKLOS REALYBĖJE, REMIANTIS ĮVAIRIAIS GRUPEI PRIKLAUSANČIAIS ELEMENTAIS, SUSIJUSIAIS SU MOTYVACIJA IR KALBŲ MAINAIS BEI CU (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTS SASTĀV NO DIVIEM AUTONOMIEM UN SAGATAVOŠANAS MODUĻIEM. MODUĻU SAVSTARPĒJĀ SAISTĪBA IR ĪPAŠĪBA, KAS ATRODAMA PROJEKTA VISPĀRĪGAJOS MĒRĶOS, LAI SKOLĒNI ATSPOGUĻOTU EIROPAS IDENTITĀTI, KO NEVAJADZĒTU UZSKATĪT PAR PRETRUNĀ AR VIŅU KULTŪRAS IDENTITĀTI. PATIEŠĀM, PĒDĒJO VAR NOVĒRTĒT EIROPAS POLITISKO STRUKTŪRU IZDARĪTĀ IZVĒLE UN... TĀLREDZĪGIE APULIAN VĪRIEŠI TO SAPRATA PIRMS VAIRĀKIEM GADIEM. VALODU ZINĀŠANAS, KAS IR BŪTISKAS, LAI VEICINĀTU STARPVALSTU MOBILITĀTI, UN ĻAUJ SAVSTARPĒJI PĀRZINĀT MĀCĪBU PRIEKŠMETUS, KAS SPĒJ IZVIETOT UN APMAINĪTIES AR IDEJĀM UN IZAUGSMES PROJEKTIEM COMUNE.THE PROJEKTA PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS IR ARĪ ĻAUT IEKĻAUT SKOLĒNUS AR ĪPAŠĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM VAI SAREŽĢĪTĀS SITUĀCIJĀS, KAS IR ĻOTI JŪTAMAS MŪSU TERITORIJĀ UN KAS ĪPAŠI PARĀDĀS MŪSU SKOLAS REALITĀTĒ, PAĻAUJOTIES UZ DAŽĀDIEM ELEMENTIEM, KAS PIEDER GRUPAI, MOTIVĀCIJA UN VALODU APMAIŅA UN CU (Latvian)
Property / summary: PROJEKTS SASTĀV NO DIVIEM AUTONOMIEM UN SAGATAVOŠANAS MODUĻIEM. MODUĻU SAVSTARPĒJĀ SAISTĪBA IR ĪPAŠĪBA, KAS ATRODAMA PROJEKTA VISPĀRĪGAJOS MĒRĶOS, LAI SKOLĒNI ATSPOGUĻOTU EIROPAS IDENTITĀTI, KO NEVAJADZĒTU UZSKATĪT PAR PRETRUNĀ AR VIŅU KULTŪRAS IDENTITĀTI. PATIEŠĀM, PĒDĒJO VAR NOVĒRTĒT EIROPAS POLITISKO STRUKTŪRU IZDARĪTĀ IZVĒLE UN... TĀLREDZĪGIE APULIAN VĪRIEŠI TO SAPRATA PIRMS VAIRĀKIEM GADIEM. VALODU ZINĀŠANAS, KAS IR BŪTISKAS, LAI VEICINĀTU STARPVALSTU MOBILITĀTI, UN ĻAUJ SAVSTARPĒJI PĀRZINĀT MĀCĪBU PRIEKŠMETUS, KAS SPĒJ IZVIETOT UN APMAINĪTIES AR IDEJĀM UN IZAUGSMES PROJEKTIEM COMUNE.THE PROJEKTA PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS IR ARĪ ĻAUT IEKĻAUT SKOLĒNUS AR ĪPAŠĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM VAI SAREŽĢĪTĀS SITUĀCIJĀS, KAS IR ĻOTI JŪTAMAS MŪSU TERITORIJĀ UN KAS ĪPAŠI PARĀDĀS MŪSU SKOLAS REALITĀTĒ, PAĻAUJOTIES UZ DAŽĀDIEM ELEMENTIEM, KAS PIEDER GRUPAI, MOTIVĀCIJA UN VALODU APMAIŅA UN CU (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTS SASTĀV NO DIVIEM AUTONOMIEM UN SAGATAVOŠANAS MODUĻIEM. MODUĻU SAVSTARPĒJĀ SAISTĪBA IR ĪPAŠĪBA, KAS ATRODAMA PROJEKTA VISPĀRĪGAJOS MĒRĶOS, LAI SKOLĒNI ATSPOGUĻOTU EIROPAS IDENTITĀTI, KO NEVAJADZĒTU UZSKATĪT PAR PRETRUNĀ AR VIŅU KULTŪRAS IDENTITĀTI. PATIEŠĀM, PĒDĒJO VAR NOVĒRTĒT EIROPAS POLITISKO STRUKTŪRU IZDARĪTĀ IZVĒLE UN... TĀLREDZĪGIE APULIAN VĪRIEŠI TO SAPRATA PIRMS VAIRĀKIEM GADIEM. VALODU ZINĀŠANAS, KAS IR BŪTISKAS, LAI VEICINĀTU STARPVALSTU MOBILITĀTI, UN ĻAUJ SAVSTARPĒJI PĀRZINĀT MĀCĪBU PRIEKŠMETUS, KAS SPĒJ IZVIETOT UN APMAINĪTIES AR IDEJĀM UN IZAUGSMES PROJEKTIEM COMUNE.THE PROJEKTA PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS IR ARĪ ĻAUT IEKĻAUT SKOLĒNUS AR ĪPAŠĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM VAI SAREŽĢĪTĀS SITUĀCIJĀS, KAS IR ĻOTI JŪTAMAS MŪSU TERITORIJĀ UN KAS ĪPAŠI PARĀDĀS MŪSU SKOLAS REALITĀTĒ, PAĻAUJOTIES UZ DAŽĀDIEM ELEMENTIEM, KAS PIEDER GRUPAI, MOTIVĀCIJA UN VALODU APMAIŅA UN CU (Latvian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ ДВА АВТОНОМНИ И ПОДГОТВИТЕЛНИ МОДУЛА. ВЗАИМОВРЪЗКАТА МЕЖДУ МОДУЛИТЕ Е ХАРАКТЕРИСТИКА, КОЯТО МОЖЕ ДА БЪДЕ НАМЕРЕНА В ОБЩИТЕ ЦЕЛИ НА ПРОЕКТА ДА НАКАРА УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ ЗАМИСЛЯТ ЗА ЕВРОПЕЙСКАТА ИДЕНТИЧНОСТ, КОЯТО НЕ СЛЕДВА ДА СЕ СЧИТА ЗА ПРОТИВОРЕЧАЩА НА ТЯХНАТА КУЛТУРНА ИДЕНТИЧНОСТ. ВСЪЩНОСТ ПОСЛЕДНИТЕ МОГАТ ДА БЪДАТ ЦЕНЕНИ ОТ ИЗБОРА, НАПРАВЕН ОТ ЕВРОПЕЙСКИТЕ ПОЛИТИЧЕСКИ ОРГАНИ И... ДАЛЕКОВИДНИТЕ АПУЛИАНСКИ МЪЖЕ ГО РАЗБРАХА ПРЕДИ НЯКОЛКО ГОДИНИ. ВЛАДЕЕНЕТО НА ЕЗИЦИ, КОЕТО Е ОТ ОСНОВНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА УЛЕСНЯВАНЕ НА ТРАНСНАЦИОНАЛНАТА МОБИЛНОСТ И ПОЗВОЛЯВА ВЗАИМНОТО ПОЗНАВАНЕ НА ПРЕДМЕТИ, СПОСОБНИ ДА ПОСТАВЯТ И ОБМЕНЯТ ИДЕИ И ПРОЕКТИ ЗА РАСТЕЖ COMUNE. ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ СЪЩО ТАКА ДА ПОЗВОЛИ ВКЛЮЧВАНЕТО НА УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ ИЛИ В ТРУДНИ СИТУАЦИИ, МНОГО УСЕТЕНИ НА НАША ТЕРИТОРИЯ И ОСОБЕНО ВЪЗНИКВАЩИ В УЧИЛИЩНАТА НИ РЕАЛНОСТ, КАТО СЕ РАЗЧИТА НА РАЗЛИЧНИ ЕЛЕМЕНТИ, ПРИНАДЛЕЖАЩИ КЪМ ДАДЕНА ГРУПА, МОТИВАЦИЯТА И ОБМЕНА НА ЕЗИЦИ И CU (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ ДВА АВТОНОМНИ И ПОДГОТВИТЕЛНИ МОДУЛА. ВЗАИМОВРЪЗКАТА МЕЖДУ МОДУЛИТЕ Е ХАРАКТЕРИСТИКА, КОЯТО МОЖЕ ДА БЪДЕ НАМЕРЕНА В ОБЩИТЕ ЦЕЛИ НА ПРОЕКТА ДА НАКАРА УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ ЗАМИСЛЯТ ЗА ЕВРОПЕЙСКАТА ИДЕНТИЧНОСТ, КОЯТО НЕ СЛЕДВА ДА СЕ СЧИТА ЗА ПРОТИВОРЕЧАЩА НА ТЯХНАТА КУЛТУРНА ИДЕНТИЧНОСТ. ВСЪЩНОСТ ПОСЛЕДНИТЕ МОГАТ ДА БЪДАТ ЦЕНЕНИ ОТ ИЗБОРА, НАПРАВЕН ОТ ЕВРОПЕЙСКИТЕ ПОЛИТИЧЕСКИ ОРГАНИ И... ДАЛЕКОВИДНИТЕ АПУЛИАНСКИ МЪЖЕ ГО РАЗБРАХА ПРЕДИ НЯКОЛКО ГОДИНИ. ВЛАДЕЕНЕТО НА ЕЗИЦИ, КОЕТО Е ОТ ОСНОВНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА УЛЕСНЯВАНЕ НА ТРАНСНАЦИОНАЛНАТА МОБИЛНОСТ И ПОЗВОЛЯВА ВЗАИМНОТО ПОЗНАВАНЕ НА ПРЕДМЕТИ, СПОСОБНИ ДА ПОСТАВЯТ И ОБМЕНЯТ ИДЕИ И ПРОЕКТИ ЗА РАСТЕЖ COMUNE. ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ СЪЩО ТАКА ДА ПОЗВОЛИ ВКЛЮЧВАНЕТО НА УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ ИЛИ В ТРУДНИ СИТУАЦИИ, МНОГО УСЕТЕНИ НА НАША ТЕРИТОРИЯ И ОСОБЕНО ВЪЗНИКВАЩИ В УЧИЛИЩНАТА НИ РЕАЛНОСТ, КАТО СЕ РАЗЧИТА НА РАЗЛИЧНИ ЕЛЕМЕНТИ, ПРИНАДЛЕЖАЩИ КЪМ ДАДЕНА ГРУПА, МОТИВАЦИЯТА И ОБМЕНА НА ЕЗИЦИ И CU (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ ДВА АВТОНОМНИ И ПОДГОТВИТЕЛНИ МОДУЛА. ВЗАИМОВРЪЗКАТА МЕЖДУ МОДУЛИТЕ Е ХАРАКТЕРИСТИКА, КОЯТО МОЖЕ ДА БЪДЕ НАМЕРЕНА В ОБЩИТЕ ЦЕЛИ НА ПРОЕКТА ДА НАКАРА УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ ЗАМИСЛЯТ ЗА ЕВРОПЕЙСКАТА ИДЕНТИЧНОСТ, КОЯТО НЕ СЛЕДВА ДА СЕ СЧИТА ЗА ПРОТИВОРЕЧАЩА НА ТЯХНАТА КУЛТУРНА ИДЕНТИЧНОСТ. ВСЪЩНОСТ ПОСЛЕДНИТЕ МОГАТ ДА БЪДАТ ЦЕНЕНИ ОТ ИЗБОРА, НАПРАВЕН ОТ ЕВРОПЕЙСКИТЕ ПОЛИТИЧЕСКИ ОРГАНИ И... ДАЛЕКОВИДНИТЕ АПУЛИАНСКИ МЪЖЕ ГО РАЗБРАХА ПРЕДИ НЯКОЛКО ГОДИНИ. ВЛАДЕЕНЕТО НА ЕЗИЦИ, КОЕТО Е ОТ ОСНОВНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА УЛЕСНЯВАНЕ НА ТРАНСНАЦИОНАЛНАТА МОБИЛНОСТ И ПОЗВОЛЯВА ВЗАИМНОТО ПОЗНАВАНЕ НА ПРЕДМЕТИ, СПОСОБНИ ДА ПОСТАВЯТ И ОБМЕНЯТ ИДЕИ И ПРОЕКТИ ЗА РАСТЕЖ COMUNE. ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ СЪЩО ТАКА ДА ПОЗВОЛИ ВКЛЮЧВАНЕТО НА УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ ИЛИ В ТРУДНИ СИТУАЦИИ, МНОГО УСЕТЕНИ НА НАША ТЕРИТОРИЯ И ОСОБЕНО ВЪЗНИКВАЩИ В УЧИЛИЩНАТА НИ РЕАЛНОСТ, КАТО СЕ РАЗЧИТА НА РАЗЛИЧНИ ЕЛЕМЕНТИ, ПРИНАДЛЕЖАЩИ КЪМ ДАДЕНА ГРУПА, МОТИВАЦИЯТА И ОБМЕНА НА ЕЗИЦИ И CU (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT KÉT ÖNÁLLÓ ÉS ELŐKÉSZÍTŐ MODULBÓL ÁLL. A MODULOK ÖSSZEKAPCSOLÁSA OLYAN JELLEMZŐ, AMELY MEGTALÁLHATÓ A PROJEKT ÁLTALÁNOS CÉLKITŰZÉSEIBEN, HOGY A DIÁKOK ELGONDOLKODJANAK AZ EURÓPAI IDENTITÁSRÓL, AMELYET NEM SZABAD KULTURÁLIS IDENTITÁSUKKAL ELLENTÉTESEN GONDOLNI. AZ UTÓBBIT AZ EURÓPAI POLITIKAI SZERVEK VÁLASZTÁSAI IS ÉRTÉKELHETIK, ÉS... A MESSZILÁTÓ APULIAIAK MÁR ÉVEKKEL EZELŐTT MEGÉRTETTÉK. A TRANSZNACIONÁLIS MOBILITÁS ELŐSEGÍTÉSÉHEZ ELENGEDHETETLEN NYELVTUDÁS, AMELY LEHETŐVÉ TESZI AZ OLYAN TANTÁRGYAK KÖLCSÖNÖS MEGISMERÉSÉT, AKIK KÉPESEK ÖTLETEKET ÉS PROJEKTEKET ELHELYEZNI ÉS CSERÉLNI A NÖVEKEDÉS ÉRDEKÉBEN COMUNE.THE PROJEKTJAVASLAT CÉLJA, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ VAGY NEHÉZ HELYZETBEN LÉVŐ TANULÓK BEVONÁSÁT A TERÜLETÜNKÖN NAGYON ÉREZHETŐ ÉS KÜLÖNÖSEN AZ ISKOLAI VALÓSÁGBAN MEGJELENŐ TANULÓK SZÁMÁRA AZÁLTAL, HOGY A CSOPORTHOZ TARTOZÓ KÜLÖNBÖZŐ ELEMEKRE TÁMASZKODVA A MOTIVÁCIÓ A LINTERATION ÉS A NYELVCSERE ÉS A CU (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT KÉT ÖNÁLLÓ ÉS ELŐKÉSZÍTŐ MODULBÓL ÁLL. A MODULOK ÖSSZEKAPCSOLÁSA OLYAN JELLEMZŐ, AMELY MEGTALÁLHATÓ A PROJEKT ÁLTALÁNOS CÉLKITŰZÉSEIBEN, HOGY A DIÁKOK ELGONDOLKODJANAK AZ EURÓPAI IDENTITÁSRÓL, AMELYET NEM SZABAD KULTURÁLIS IDENTITÁSUKKAL ELLENTÉTESEN GONDOLNI. AZ UTÓBBIT AZ EURÓPAI POLITIKAI SZERVEK VÁLASZTÁSAI IS ÉRTÉKELHETIK, ÉS... A MESSZILÁTÓ APULIAIAK MÁR ÉVEKKEL EZELŐTT MEGÉRTETTÉK. A TRANSZNACIONÁLIS MOBILITÁS ELŐSEGÍTÉSÉHEZ ELENGEDHETETLEN NYELVTUDÁS, AMELY LEHETŐVÉ TESZI AZ OLYAN TANTÁRGYAK KÖLCSÖNÖS MEGISMERÉSÉT, AKIK KÉPESEK ÖTLETEKET ÉS PROJEKTEKET ELHELYEZNI ÉS CSERÉLNI A NÖVEKEDÉS ÉRDEKÉBEN COMUNE.THE PROJEKTJAVASLAT CÉLJA, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ VAGY NEHÉZ HELYZETBEN LÉVŐ TANULÓK BEVONÁSÁT A TERÜLETÜNKÖN NAGYON ÉREZHETŐ ÉS KÜLÖNÖSEN AZ ISKOLAI VALÓSÁGBAN MEGJELENŐ TANULÓK SZÁMÁRA AZÁLTAL, HOGY A CSOPORTHOZ TARTOZÓ KÜLÖNBÖZŐ ELEMEKRE TÁMASZKODVA A MOTIVÁCIÓ A LINTERATION ÉS A NYELVCSERE ÉS A CU (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT KÉT ÖNÁLLÓ ÉS ELŐKÉSZÍTŐ MODULBÓL ÁLL. A MODULOK ÖSSZEKAPCSOLÁSA OLYAN JELLEMZŐ, AMELY MEGTALÁLHATÓ A PROJEKT ÁLTALÁNOS CÉLKITŰZÉSEIBEN, HOGY A DIÁKOK ELGONDOLKODJANAK AZ EURÓPAI IDENTITÁSRÓL, AMELYET NEM SZABAD KULTURÁLIS IDENTITÁSUKKAL ELLENTÉTESEN GONDOLNI. AZ UTÓBBIT AZ EURÓPAI POLITIKAI SZERVEK VÁLASZTÁSAI IS ÉRTÉKELHETIK, ÉS... A MESSZILÁTÓ APULIAIAK MÁR ÉVEKKEL EZELŐTT MEGÉRTETTÉK. A TRANSZNACIONÁLIS MOBILITÁS ELŐSEGÍTÉSÉHEZ ELENGEDHETETLEN NYELVTUDÁS, AMELY LEHETŐVÉ TESZI AZ OLYAN TANTÁRGYAK KÖLCSÖNÖS MEGISMERÉSÉT, AKIK KÉPESEK ÖTLETEKET ÉS PROJEKTEKET ELHELYEZNI ÉS CSERÉLNI A NÖVEKEDÉS ÉRDEKÉBEN COMUNE.THE PROJEKTJAVASLAT CÉLJA, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ VAGY NEHÉZ HELYZETBEN LÉVŐ TANULÓK BEVONÁSÁT A TERÜLETÜNKÖN NAGYON ÉREZHETŐ ÉS KÜLÖNÖSEN AZ ISKOLAI VALÓSÁGBAN MEGJELENŐ TANULÓK SZÁMÁRA AZÁLTAL, HOGY A CSOPORTHOZ TARTOZÓ KÜLÖNBÖZŐ ELEMEKRE TÁMASZKODVA A MOTIVÁCIÓ A LINTERATION ÉS A NYELVCSERE ÉS A CU (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÁ DHÁ MHODÚL UATHRIALACHA AGUS ULLMHÚCHÁIN SA TIONSCADAL. IS SAINTRÉITH É AN T-IDIRNASC IDIR NA MODÚIL AR FÉIDIR TEACHT AIR IN AIDHMEANNA GINEARÁLTA AN TIONSCADAIL CHUN MACHNAMH A DHÉANAMH AR AN BHFÉINIÚLACHT EORPACH NÁR CHEART A MHEAS I GCOIMHLINT LENA BHFÉINIÚLACHT CHULTÚRTHA. GO DEIMHIN, IS FÉIDIR LUACHÁIL A DHÉANAMH AR NA ROGHANNA A DHÉANANN COMHLACHTAÍ POLAITIÚLA EORPACHA AGUS... THUIG NA FIR APULIAN FAD-RADHARCACH É ROINNT BLIANTA Ó SHIN. AN T-EOLAS AR THEANGACHA ATÁ RIACHTANACH CHUN SOGHLUAISTEACHT THRASNÁISIÚNTA A ÉASCÚ AGUS A CHEADAÍONN EOLAS FRITHPHÁIRTEACH AR ÁBHAIR ATÁ IN ANN SMAOINTE AGUS TIONSCADAIL LE HAGHAIDH FÁIS A CHUR AGUS A MHALARTÚ. (Irish)
Property / summary: TÁ DHÁ MHODÚL UATHRIALACHA AGUS ULLMHÚCHÁIN SA TIONSCADAL. IS SAINTRÉITH É AN T-IDIRNASC IDIR NA MODÚIL AR FÉIDIR TEACHT AIR IN AIDHMEANNA GINEARÁLTA AN TIONSCADAIL CHUN MACHNAMH A DHÉANAMH AR AN BHFÉINIÚLACHT EORPACH NÁR CHEART A MHEAS I GCOIMHLINT LENA BHFÉINIÚLACHT CHULTÚRTHA. GO DEIMHIN, IS FÉIDIR LUACHÁIL A DHÉANAMH AR NA ROGHANNA A DHÉANANN COMHLACHTAÍ POLAITIÚLA EORPACHA AGUS... THUIG NA FIR APULIAN FAD-RADHARCACH É ROINNT BLIANTA Ó SHIN. AN T-EOLAS AR THEANGACHA ATÁ RIACHTANACH CHUN SOGHLUAISTEACHT THRASNÁISIÚNTA A ÉASCÚ AGUS A CHEADAÍONN EOLAS FRITHPHÁIRTEACH AR ÁBHAIR ATÁ IN ANN SMAOINTE AGUS TIONSCADAIL LE HAGHAIDH FÁIS A CHUR AGUS A MHALARTÚ. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÁ DHÁ MHODÚL UATHRIALACHA AGUS ULLMHÚCHÁIN SA TIONSCADAL. IS SAINTRÉITH É AN T-IDIRNASC IDIR NA MODÚIL AR FÉIDIR TEACHT AIR IN AIDHMEANNA GINEARÁLTA AN TIONSCADAIL CHUN MACHNAMH A DHÉANAMH AR AN BHFÉINIÚLACHT EORPACH NÁR CHEART A MHEAS I GCOIMHLINT LENA BHFÉINIÚLACHT CHULTÚRTHA. GO DEIMHIN, IS FÉIDIR LUACHÁIL A DHÉANAMH AR NA ROGHANNA A DHÉANANN COMHLACHTAÍ POLAITIÚLA EORPACHA AGUS... THUIG NA FIR APULIAN FAD-RADHARCACH É ROINNT BLIANTA Ó SHIN. AN T-EOLAS AR THEANGACHA ATÁ RIACHTANACH CHUN SOGHLUAISTEACHT THRASNÁISIÚNTA A ÉASCÚ AGUS A CHEADAÍONN EOLAS FRITHPHÁIRTEACH AR ÁBHAIR ATÁ IN ANN SMAOINTE AGUS TIONSCADAIL LE HAGHAIDH FÁIS A CHUR AGUS A MHALARTÚ. (Irish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET BESTÅR AV TVÅ SJÄLVSTÄNDIGA OCH FÖRBEREDANDE MODULER. KOPPLINGEN MELLAN MODULERNA ÄR EN EGENSKAP SOM FINNS I PROJEKTETS ALLMÄNNA MÅL ATT FÅ STUDENTERNA ATT REFLEKTERA ÖVER DEN EUROPEISKA IDENTITETEN SOM INTE FÅR UPPFATTAS SOM EN KONFLIKT MED DERAS KULTURELLA IDENTITET. DE SENARE KAN FAKTISKT VÄRDERAS AV DE VAL SOM GJORTS AV DE EUROPEISKA POLITISKA ORGANEN OCH... DE FRAMSYNTA APULIANERNA FÖRSTOD DET FÖR FLERA ÅR SEDAN. DE SPRÅKKUNSKAPER SOM ÄR GRUNDLÄGGANDE FÖR ATT UNDERLÄTTA RÖRLIGHET ÖVER GRÄNSERNA OCH MÖJLIGGÖR ÖMSESIDIGA KUNSKAPER I ÄMNEN SOM KAN PLACERA OCH UTBYTA IDÉER OCH PROJEKT FÖR TILLVÄXT COMUNE. PROJEKTFÖRSLAGET SYFTAR OCKSÅ TILL ATT GÖRA DET MÖJLIGT ATT INKLUDERA ELEVER MED SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV ELLER I SVÅRA SITUATIONER SOM ÄR MYCKET KÄNNBARA INOM VÅRT TERRITORIUM OCH SÄRSKILT FRAMTRÄDER I VÅR SKOLVERKLIGHET GENOM ATT FÖRLITA SIG PÅ OLIKA ELEMENT SOM TILLHÖR EN GRUPP MOTIVATIONEN LINTERATION OCH SPRÅKUTBYTE OCH CU (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET BESTÅR AV TVÅ SJÄLVSTÄNDIGA OCH FÖRBEREDANDE MODULER. KOPPLINGEN MELLAN MODULERNA ÄR EN EGENSKAP SOM FINNS I PROJEKTETS ALLMÄNNA MÅL ATT FÅ STUDENTERNA ATT REFLEKTERA ÖVER DEN EUROPEISKA IDENTITETEN SOM INTE FÅR UPPFATTAS SOM EN KONFLIKT MED DERAS KULTURELLA IDENTITET. DE SENARE KAN FAKTISKT VÄRDERAS AV DE VAL SOM GJORTS AV DE EUROPEISKA POLITISKA ORGANEN OCH... DE FRAMSYNTA APULIANERNA FÖRSTOD DET FÖR FLERA ÅR SEDAN. DE SPRÅKKUNSKAPER SOM ÄR GRUNDLÄGGANDE FÖR ATT UNDERLÄTTA RÖRLIGHET ÖVER GRÄNSERNA OCH MÖJLIGGÖR ÖMSESIDIGA KUNSKAPER I ÄMNEN SOM KAN PLACERA OCH UTBYTA IDÉER OCH PROJEKT FÖR TILLVÄXT COMUNE. PROJEKTFÖRSLAGET SYFTAR OCKSÅ TILL ATT GÖRA DET MÖJLIGT ATT INKLUDERA ELEVER MED SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV ELLER I SVÅRA SITUATIONER SOM ÄR MYCKET KÄNNBARA INOM VÅRT TERRITORIUM OCH SÄRSKILT FRAMTRÄDER I VÅR SKOLVERKLIGHET GENOM ATT FÖRLITA SIG PÅ OLIKA ELEMENT SOM TILLHÖR EN GRUPP MOTIVATIONEN LINTERATION OCH SPRÅKUTBYTE OCH CU (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET BESTÅR AV TVÅ SJÄLVSTÄNDIGA OCH FÖRBEREDANDE MODULER. KOPPLINGEN MELLAN MODULERNA ÄR EN EGENSKAP SOM FINNS I PROJEKTETS ALLMÄNNA MÅL ATT FÅ STUDENTERNA ATT REFLEKTERA ÖVER DEN EUROPEISKA IDENTITETEN SOM INTE FÅR UPPFATTAS SOM EN KONFLIKT MED DERAS KULTURELLA IDENTITET. DE SENARE KAN FAKTISKT VÄRDERAS AV DE VAL SOM GJORTS AV DE EUROPEISKA POLITISKA ORGANEN OCH... DE FRAMSYNTA APULIANERNA FÖRSTOD DET FÖR FLERA ÅR SEDAN. DE SPRÅKKUNSKAPER SOM ÄR GRUNDLÄGGANDE FÖR ATT UNDERLÄTTA RÖRLIGHET ÖVER GRÄNSERNA OCH MÖJLIGGÖR ÖMSESIDIGA KUNSKAPER I ÄMNEN SOM KAN PLACERA OCH UTBYTA IDÉER OCH PROJEKT FÖR TILLVÄXT COMUNE. PROJEKTFÖRSLAGET SYFTAR OCKSÅ TILL ATT GÖRA DET MÖJLIGT ATT INKLUDERA ELEVER MED SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV ELLER I SVÅRA SITUATIONER SOM ÄR MYCKET KÄNNBARA INOM VÅRT TERRITORIUM OCH SÄRSKILT FRAMTRÄDER I VÅR SKOLVERKLIGHET GENOM ATT FÖRLITA SIG PÅ OLIKA ELEMENT SOM TILLHÖR EN GRUPP MOTIVATIONEN LINTERATION OCH SPRÅKUTBYTE OCH CU (Swedish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT KOOSNEB KAHEST AUTONOOMSEST JA ETTEVALMISTAVAST MOODULIST. MOODULITE OMAVAHELINE SEOTUS ON OMADUS, MIDA VÕIB LEIDA PROJEKTI ÜLDISTEST EESMÄRKIDEST PANNA ÕPILASI MÕTLEMA EUROOPA IDENTITEEDILE, MIDA EI TOHIKS PIDADA VASTUOLUS NENDE KULTUURILISE IDENTITEEDIGA. VIIMAST SAAB TÕEPOOLEST HINNATA EUROOPA POLIITILISTE ORGANITE TEHTUD VALIKUTE JA... KAUGELENÄGELIKUD APUULIA MEHED MÕISTSID SEDA MITU AASTAT TAGASI. KEELTE OSKUS, MIS ON OLULINE RIIKIDEVAHELISE LIIKUVUSE HÕLBUSTAMISEKS JA VÕIMALDAB VASTASTIKKU TEADMISI TEEMADEST, MIS SUUDAVAD PANNA JA VAHETADA MÕTTEID JA PROJEKTE MAJANDUSKASVUKS COMUNE.THE PROJEKTIETTEPANEKU EESMÄRK ON SAMUTI VÕIMALDADA KAASATA ÕPILASI, KELLEL ON HARIDUSLIKUD ERIVAJADUSED VÕI KES ON MEIE TERRITOORIUMIL VÄGA TUNDA VÕI MIS ON MEIE KOOLIS ERITI AKTUAALSED, TUGINEDES ERINEVATELE ELEMENTIDELE, MIS KUULUVAD GRUPPI, MOTIVATSIOON LINTERATION JA KEELEVAHETUS NING CU (Estonian)
Property / summary: PROJEKT KOOSNEB KAHEST AUTONOOMSEST JA ETTEVALMISTAVAST MOODULIST. MOODULITE OMAVAHELINE SEOTUS ON OMADUS, MIDA VÕIB LEIDA PROJEKTI ÜLDISTEST EESMÄRKIDEST PANNA ÕPILASI MÕTLEMA EUROOPA IDENTITEEDILE, MIDA EI TOHIKS PIDADA VASTUOLUS NENDE KULTUURILISE IDENTITEEDIGA. VIIMAST SAAB TÕEPOOLEST HINNATA EUROOPA POLIITILISTE ORGANITE TEHTUD VALIKUTE JA... KAUGELENÄGELIKUD APUULIA MEHED MÕISTSID SEDA MITU AASTAT TAGASI. KEELTE OSKUS, MIS ON OLULINE RIIKIDEVAHELISE LIIKUVUSE HÕLBUSTAMISEKS JA VÕIMALDAB VASTASTIKKU TEADMISI TEEMADEST, MIS SUUDAVAD PANNA JA VAHETADA MÕTTEID JA PROJEKTE MAJANDUSKASVUKS COMUNE.THE PROJEKTIETTEPANEKU EESMÄRK ON SAMUTI VÕIMALDADA KAASATA ÕPILASI, KELLEL ON HARIDUSLIKUD ERIVAJADUSED VÕI KES ON MEIE TERRITOORIUMIL VÄGA TUNDA VÕI MIS ON MEIE KOOLIS ERITI AKTUAALSED, TUGINEDES ERINEVATELE ELEMENTIDELE, MIS KUULUVAD GRUPPI, MOTIVATSIOON LINTERATION JA KEELEVAHETUS NING CU (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT KOOSNEB KAHEST AUTONOOMSEST JA ETTEVALMISTAVAST MOODULIST. MOODULITE OMAVAHELINE SEOTUS ON OMADUS, MIDA VÕIB LEIDA PROJEKTI ÜLDISTEST EESMÄRKIDEST PANNA ÕPILASI MÕTLEMA EUROOPA IDENTITEEDILE, MIDA EI TOHIKS PIDADA VASTUOLUS NENDE KULTUURILISE IDENTITEEDIGA. VIIMAST SAAB TÕEPOOLEST HINNATA EUROOPA POLIITILISTE ORGANITE TEHTUD VALIKUTE JA... KAUGELENÄGELIKUD APUULIA MEHED MÕISTSID SEDA MITU AASTAT TAGASI. KEELTE OSKUS, MIS ON OLULINE RIIKIDEVAHELISE LIIKUVUSE HÕLBUSTAMISEKS JA VÕIMALDAB VASTASTIKKU TEADMISI TEEMADEST, MIS SUUDAVAD PANNA JA VAHETADA MÕTTEID JA PROJEKTE MAJANDUSKASVUKS COMUNE.THE PROJEKTIETTEPANEKU EESMÄRK ON SAMUTI VÕIMALDADA KAASATA ÕPILASI, KELLEL ON HARIDUSLIKUD ERIVAJADUSED VÕI KES ON MEIE TERRITOORIUMIL VÄGA TUNDA VÕI MIS ON MEIE KOOLIS ERITI AKTUAALSED, TUGINEDES ERINEVATELE ELEMENTIDELE, MIS KUULUVAD GRUPPI, MOTIVATSIOON LINTERATION JA KEELEVAHETUS NING CU (Estonian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
MONOPOLI
Property / location (string): MONOPOLI / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
5,409.0 Euro
Amount5,409.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 5,409.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
3,269.48 Euro
Amount3,269.48 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 3,269.48 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:25, 8 April 2023

Project Q579477 in Italy
Language Label Description Also known as
English
ALL IN EUROPE EUROPE FOR ALL
Project Q579477 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    3,269.48 Euro
    0 references
    budget
    5,409.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    1 August 2018
    0 references
    end time
    11 June 2019
    0 references
    expected end time
    12 July 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.I.S.S. "LUIGI RUSSO"
    0 references
    beneficiary
    Q247672
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°57'8.06"N, 17°17'59.82"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO SI COMPONE DI DUE MODULI AUTONOMI E PROPEDEUTICI. LINTERCONNESSIONE TRA I MODULI UNA CARATTERISTICA RINTRACCIABILE NELLE FINALIT GENERALI DEL PROGETTO FAR RIFLETTERE GLI STUDENTI SULLIDENTIT EUROPEA CHE NON BISOGNA PENSARE IN CONFLITTO CON LA PROPRIA IDENTIT CULTURALE. ANZI QUESTULTIMA PU ESSERE VALORIZZATA DALLE SCELTE EFFETTUATE DAGLI ORGANI POLITICI EUROPEI E...UOMINI LUNGIMIRANTI PUGLIESI LO AVEVANO COMPRESO PARECCHI ANNI ADDIETRO. LA CONOSCENZA DELLE LINGUE FONDAMENTALE PER FACILITARE LA MOBILIT TRANSNAZIONALE E PERMETTE LA CONOSCENZA RECIPROCA DI SOGGETTI CAPACI DI PORRE E SCAMBIARE IDEE E PROGETTI PER LA CRESCITA COMUNE.LA PROPOSTA PROGETTUALE VUOLE ANCHE PERMETTERE LINCLUSIONE DI ALUNNI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI O IN SITUAZIONE DI DISAGIO PROBLEMATICHE MOLTO SENTITE NEL NOSTRO TERRITORIO E PARTICOLARMENTE EMERGENTI NELLA NOSTRA REALT SCOLASTICA FACENDO LEVA SU DIVERSI ELEMENTI LAPPARTENENZA A UN GRUPPO LA MOTIVAZIONE LINTERAZIONE E LO SCAMBIO LINGUISTICO E CU (Italian)
    0 references
    THE PROJECT CONSISTS OF TWO AUTONOMOUS AND PREPARATORY MODULES. THE INTERCONNECTION BETWEEN THE MODULES IS A CHARACTERISTIC THAT CAN BE FOUND IN THE GENERAL AIMS OF THE PROJECT TO MAKE STUDENTS REFLECT ON THE EUROPEAN IDENTITY THAT SHOULD NOT BE THOUGHT IN CONFLICT WITH THEIR CULTURAL IDENTITY. INDEED, THE LATTER CAN BE VALUED BY THE CHOICES MADE BY THE EUROPEAN POLITICAL BODIES AND... THE FAR-SIGHTED APULIAN MEN UNDERSTOOD IT SEVERAL YEARS AGO. THE KNOWLEDGE OF LANGUAGES FUNDAMENTAL TO FACILITATE TRANSNATIONAL MOBILITY AND ALLOWS THE MUTUAL KNOWLEDGE OF SUBJECTS ABLE TO PLACE AND EXCHANGE IDEAS AND PROJECTS FOR GROWTH COMUNE.THE PROJECT PROPOSAL ALSO AIMS TO ALLOW THE INCLUSION OF PUPILS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS OR IN DIFFICULT SITUATIONS VERY FELT IN OUR TERRITORY AND PARTICULARLY EMERGING IN OUR SCHOOL REALITY BY RELYING ON DIFFERENT ELEMENTS BELONGING TO A GROUP THE MOTIVATION LINTERATION AND LANGUAGE EXCHANGE AND CU (English)
    point in time
    13 November 2020
    0 references
    LE PROJET SE COMPOSE DE DEUX MODULES AUTONOMES ET PRÉPARATOIRES. L’INTERCONNEXION ENTRE LES MODULES EST UNE CARACTÉRISTIQUE TRAITABLE DANS LES OBJECTIFS GÉNÉRAUX DU PROJET DE FAIRE RÉFLÉCHIR LES ÉTUDIANTS SUR L’IDENTITÉ EUROPÉENNE QUE VOUS NE DEVRIEZ PAS PENSER EN CONFLIT AVEC LEUR PROPRE IDENTITÉ CULTURELLE. EN EFFET, CES DERNIERS PEUVENT ÊTRE VALORISÉS PAR LES CHOIX FAITS PAR LES INSTANCES POLITIQUES EUROPÉENNES ET... LES HOMMES DES POUILLES L’AVAIENT COMPRIS IL Y A PLUSIEURS ANNÉES. LA CONNAISSANCE DES LANGUES FONDAMENTALES POUR FACILITER LA MOBILITÉ TRANSNATIONALE ET PERMET LA CONNAISSANCE MUTUELLE DE SUJETS CAPABLES DE METTRE ET D’ÉCHANGER DES IDÉES ET DES PROJETS POUR LA CROISSANCE COMUNE. LA PROPOSITION DE PROJET VISE ÉGALEMENT À PERMETTRE L’INCLUSION D’ÉLÈVES AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX OU DANS UNE SITUATION DE PROBLÈMES DIFFICILES RESSENTIS SUR NOTRE TERRITOIRE ET PARTICULIÈREMENT ÉMERGENTS DANS NOTRE RÉALITÉ SCOLAIRE EN TIRANT PARTI SUR DIFFÉRENTS ÉLÉMENTS APPARTENANT À UNE MOTIVATION COLLECTIVE L’INTERACTION ET L’ÉCHANGE DE LANGUES ET DE CU (French)
    point in time
    9 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT BESTEHT AUS ZWEI AUTONOMEN UND VORBEREITENDEN MODULEN. DIE VERKNÜPFUNG ZWISCHEN DEN MODULEN IST EIN TRAITABLE-FEATURE IN DEN ALLGEMEINEN ZIELEN DES PROJEKTS, UM STUDENTEN ÜBER DIE EUROPÄISCHE IDENTITÄT NACHZUDENKEN, DIE SIE NICHT IM WIDERSPRUCH ZU IHRER EIGENEN KULTURELLEN IDENTITÄT DENKEN SOLLTEN. LETZTERES KANN DURCH DIE ENTSCHEIDUNGEN EUROPÄISCHER POLITISCHER GREMIEN GESCHÄTZT WERDEN, UND... WEITSICHTIGE APULISCHE MÄNNER HATTEN ES VOR EINIGEN JAHREN VERSTANDEN. DIE KENNTNISSE DER SPRACHEN, DIE VON GRUNDLEGENDER BEDEUTUNG SIND, UM DIE GRENZÜBERSCHREITENDE MOBILITÄT ZU ERLEICHTERN, ERMÖGLICHEN DIE GEGENSEITIGE KENNTNIS VON THEMEN, DIE IN DER LAGE SIND, IDEEN UND PROJEKTE FÜR WACHSTUM ZU SETZEN UND AUSZUTAUSCHEN. DER PROJEKTVORSCHLAG ZIELT AUCH DARAUF AB, SCHÜLER MIT BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN ODER IN EINER SITUATION MIT SCHWIERIGEN PROBLEMEN, DIE IN UNSEREM GEBIET AUFTRETEN UND INSBESONDERE IN UNSERER SCHULISCHEN REALITÄT AUFTRETEN, DURCH DIE NUTZUNG VERSCHIEDENER ELEMENTE EINER GRUPPENMOTIVATION DIE INTERAKTION UND DEN AUSTAUSCH VON SPRACHEN UND CU ZU ERMÖGLICHEN. (German)
    point in time
    19 December 2021
    0 references
    HET PROJECT BESTAAT UIT TWEE AUTONOME EN VOORBEREIDENDE MODULES. DE KOPPELING TUSSEN DE MODULES IS EEN TRAITABLE FUNCTIE IN DE ALGEMENE DOELSTELLINGEN VAN HET PROJECT OM STUDENTEN TE LATEN REFLECTEREN OP DE EUROPESE IDENTITEIT DIE JE NIET MAG DENKEN IN STRIJD MET HUN EIGEN CULTURELE IDENTITEIT. DIT LAATSTE KAN INDERDAAD WORDEN GEWAARDEERD DOOR DE KEUZES VAN DE EUROPESE POLITIEKE ORGANEN EN... DE VOORUITZIENDE APULISCHE MANNEN HADDEN HET AL ENKELE JAREN GELEDEN BEGREPEN. DE KENNIS VAN TALEN DIE VAN FUNDAMENTEEL BELANG IS OM DE TRANSNATIONALE MOBILITEIT TE VERGEMAKKELIJKEN EN DE WEDERZIJDSE KENNIS MOGELIJK TE MAKEN VAN ONDERWERPEN DIE IN STAAT ZIJN IDEEËN EN GROEIPROJECTEN UIT TE WISSELEN EN UIT TE WISSELEN, BEOOGT OOK DE INTEGRATIE MOGELIJK TE MAKEN VAN LEERLINGEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN OF IN EEN SITUATIE VAN MOEILIJKE PROBLEMEN DIE ZICH OP ONS GRONDGEBIED VOORDOEN EN MET NAME IN DE REALITEIT VAN ONZE SCHOOL DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN VERSCHILLENDE ELEMENTEN DIE TOT EEN GROEPSMOTIVERING BEHOREN, DE INTERACTIE EN UITWISSELING VAN TALEN EN (Dutch)
    point in time
    11 January 2022
    0 references
    EL PROYECTO CONSTA DE DOS MÓDULOS AUTÓNOMOS Y PREPARATORIOS. LA INTERCONEXIÓN ENTRE LOS MÓDULOS ES UNA CARACTERÍSTICA TRAITABLE EN LOS OBJETIVOS GENERALES DEL PROYECTO DE HACER QUE LOS ESTUDIANTES REFLEXIONEN SOBRE LA IDENTIDAD EUROPEA QUE NO SE DEBE PENSAR EN CONFLICTO CON SU PROPIA IDENTIDAD CULTURAL. DE HECHO, ESTE ÚLTIMO PUEDE SER VALORADO POR LAS DECISIONES TOMADAS POR LOS ÓRGANOS POLÍTICOS EUROPEOS Y... LOS HOMBRES APULIANOS CON VISIÓN DE FUTURO LO HABÍAN COMPRENDIDO HACE VARIOS AÑOS. EL CONOCIMIENTO DE LAS LENGUAS FUNDAMENTALES PARA FACILITAR LA MOVILIDAD TRANSNACIONAL Y PERMITE EL CONOCIMIENTO MUTUO DE MATERIAS CAPACES DE PONER E INTERCAMBIAR IDEAS Y PROYECTOS PARA EL CRECIMIENTO COMUNE. LA PROPUESTA DE PROYECTO TAMBIÉN TIENE COMO OBJETIVO PERMITIR LA INCLUSIÓN DE ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES O EN UNA SITUACIÓN DE PROBLEMAS DIFÍCILES QUE SE SIENTEN EN NUESTRO TERRITORIO Y ESPECIALMENTE EMERGIENDO EN NUESTRA REALIDAD ESCOLAR APROVECHANDO DIFERENTES ELEMENTOS PERTENECIENTES A UN GRUPO DE MOTIVACIÓN LA INTERACCIÓN Y EL INTERCAMBIO DE LENGUAS Y CU (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references
    PROJEKTET BESTÅR AF TO SELVSTÆNDIGE OG FORBEREDENDE MODULER. SAMMENKOBLINGEN MELLEM MODULERNE ER ET KENDETEGN, DER KAN FINDES I PROJEKTETS GENERELLE MÅL OM AT FÅ ELEVERNE TIL AT REFLEKTERE OVER DEN EUROPÆISKE IDENTITET, SOM IKKE BØR OPFATTES I STRID MED DERES KULTURELLE IDENTITET. SIDSTNÆVNTE KAN FAKTISK VÆRDSÆTTES AF DE VALG, SOM DE EUROPÆISKE POLITISKE ORGANER HAR TRUFFET, OG... DE FREMSYNEDE APULISKE MÆND FORSTOD DET FOR FLERE ÅR SIDEN. SPROGKUNDSKABER, DER ER GRUNDLÆGGENDE FOR AT LETTE TVÆRNATIONAL MOBILITET OG GIVER MULIGHED FOR GENSIDIG VIDEN OM FAG, DER KAN PLACERE OG UDVEKSLE IDÉER OG PROJEKTER FOR VÆKST COMUNE.THE PROJEKTFORSLAGET HAR OGSÅ TIL FORMÅL AT MULIGGØRE INKLUSION AF ELEVER MED SÆRLIGE UDDANNELSESBEHOV ELLER I VANSKELIGE SITUATIONER, DER ER MEGET FØLTE PÅ VORES OMRÅDE, OG SOM ISÆR DUKKER OP I VORES SKOLE VIRKELIGHED VED AT STOLE PÅ FORSKELLIGE ELEMENTER, DER TILHØRER EN GRUPPE MOTIVATIONEN LINTERATION OG SPROGUDVEKSLING OG CU (Danish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΔΎΟ ΑΥΤΌΝΟΜΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ. Η ΔΙΑΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΌ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΒΡΕΘΕΊ ΣΤΟΥΣ ΓΕΝΙΚΟΎΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΔΕΝ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΣΕ ΑΝΤΊΘΕΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΤΟΥΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑ. ΠΡΆΓΜΑΤΙ, ΤΟ ΤΕΛΕΥΤΑΊΟ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΚΤΙΜΗΘΕΊ ΑΠΌ ΤΙΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΏΝ ΠΟΛΙΤΙΚΏΝ ΟΡΓΆΝΩΝ ΚΑΙ... ΟΙ ΔΙΟΡΑΤΙΚΟΊ ΑΦΟΥΛΙΆΝΟΙ ΤΟ ΚΑΤΑΛΆΒΑΙΝΑΝ ΠΡΙΝ ΑΠΌ ΑΡΚΕΤΆ ΧΡΌΝΙΑ. Η ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΘΕΜΕΛΙΏΔΟΥΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΚΡΑΤΙΚΉΣ ΚΙΝΗΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΑΜΟΙΒΑΊΑ ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΤΟΠΟΘΕΤΉΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΤΑΛΛΆΞΟΥΝ ΙΔΈΕΣ ΚΑΙ ΣΧΈΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ COMUNE. (Greek)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROJEKT SE SASTOJI OD DVA AUTONOMNA I PRIPREMNA MODULA. MEĐUPOVEZANOST MODULA ZNAČAJKA JE KOJA SE MOŽE PRONAĆI U OPĆIM CILJEVIMA PROJEKTA KAKO BI UČENICI RAZMIŠLJALI O EUROPSKOM IDENTITETU ZA KOJI SE NE BI TREBALO SMATRATI DA JE U SUPROTNOSTI S NJIHOVIM KULTURNIM IDENTITETOM. NAIME, POTONJE SE MOŽE VREDNOVATI ODABIROM EUROPSKIH POLITIČKIH TIJELA I... DALEKOVIDNI APULIJSKI LJUDI SU TO SHVATILI PRIJE NEKOLIKO GODINA. POZNAVANJE JEZIKA KOJI SU TEMELJNI ZA OLAKŠAVANJE TRANSNACIONALNE MOBILNOSTI I OMOGUĆUJE UZAJAMNO POZNAVANJE PREDMETA KOJI MOGU POSTAVITI I RAZMJENJIVATI IDEJE I PROJEKTE ZA RAST COMUNE.THE PROJEKTNI PRIJEDLOG TAKOĐER IMA ZA CILJ OMOGUĆITI UKLJUČIVANJE UČENIKA S POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA ILI U TEŠKIM SITUACIJAMA KOJE SE VRLO OSJEĆAJU NA NAŠEM TERITORIJU, A POSEBNO SE POJAVLJUJU U NAŠOJ ŠKOLSKOJ STVARNOSTI OSLANJAJUĆI SE NA RAZLIČITE ELEMENTE KOJI PRIPADAJU GRUPI MOTIVACIJA LINTERATION I RAZMJENA JEZIKA I CU (Croatian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROIECTUL CONSTĂ ÎN DOUĂ MODULE AUTONOME ȘI PREGĂTITOARE. INTERCONEXIUNEA DINTRE MODULE ESTE O CARACTERISTICĂ CARE SE REGĂSEȘTE ÎN OBIECTIVELE GENERALE ALE PROIECTULUI DE A-I FACE PE ELEVI SĂ REFLECTEZE ASUPRA IDENTITĂȚII EUROPENE CARE NU AR TREBUI SĂ INTRE ÎN CONFLICT CU IDENTITATEA LOR CULTURALĂ. ÎNTR-ADEVĂR, ACESTEA DIN URMĂ POT FI APRECIATE DE ALEGERILE FĂCUTE DE ORGANISMELE POLITICE EUROPENE ȘI... OAMENII APULIENI, ÎNDEPĂRTAȚI, AU ÎNȚELES ASTA ACUM CÂȚIVA ANI. CUNOAȘTEREA LIMBILOR STRĂINE FUNDAMENTALE PENTRU A FACILITA MOBILITATEA TRANSNAȚIONALĂ ȘI PERMITE CUNOAȘTEREA RECIPROCĂ A SUBIECTELOR CAPABILE SĂ PLASEZE ȘI SĂ FACĂ SCHIMB DE IDEI ȘI PROIECTE PENTRU CREȘTERE COMUNE.PROPUNEREA DE PROIECT URMĂREȘTE, DE ASEMENEA, SĂ PERMITĂ INCLUDEREA ELEVILOR CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE SAU ÎN SITUAȚII DIFICILE FOARTE RESIMȚITE PE TERITORIUL NOSTRU ȘI ÎN SPECIAL ÎN REALITATEA ȘCOLARĂ, BAZÂNDU-SE PE DIFERITE ELEMENTE APARȚINÂND UNUI GRUP MOTIVAȚIA LINTERATION ȘI SCHIMBUL DE LIMBI STRĂINE ȘI CU (Romanian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROJEKT POZOSTÁVA Z DVOCH SAMOSTATNÝCH A PRÍPRAVNÝCH MODULOV. PREPOJENIE MEDZI MODULMI JE CHARAKTERISTICKÝM ZNAKOM, KTORÝ MOŽNO NÁJSŤ VO VŠEOBECNÝCH CIEĽOCH PROJEKTU, ABY SA ŠTUDENTI ZAMYSLELI NAD EURÓPSKOU IDENTITOU, O KTOREJ BY SA NEMALO UVAŽOVAŤ V ROZPORE S ICH KULTÚRNOU IDENTITOU. V SKUTOČNOSTI ICH MOŽNO OCENIŤ ROZHODNUTIAMI EURÓPSKYCH POLITICKÝCH ORGÁNOV A... ĎALEKOZRAKÍ APULOVCI TO POCHOPILI PRED NIEKOĽKÝMI ROKMI. ZNALOSŤ JAZYKOV ZÁSADNÁ PRE UĽAHČENIE NADNÁRODNEJ MOBILITY A UMOŽŇUJE VZÁJOMNÉ ZNALOSTI PREDMETOV SCHOPNÝCH UMIESTNIŤ A VYMIEŇAŤ SI NÁPADY A PROJEKTY PRE RAST COMUNE.THE NÁVRH PROJEKTU SA TIEŽ ZAMERIAVA NA UMOŽNENIE ZAČLENENIA ŽIAKOV SO ŠPECIÁLNYMI VZDELÁVACÍMI POTREBAMI ALEBO V ŤAŽKÝCH SITUÁCIÁCH VEĽMI CITEĽNÉ NA NAŠOM ÚZEMÍ A NAJMÄ VZNIKAJÚCE V NAŠEJ ŠKOLSKEJ REALITE SPOLIEHAŤ SA NA RÔZNE PRVKY PATRIACE DO SKUPINY MOTIVÁCIA LINTERATION A JAZYKOVÁ VÝMENA A CU (Slovak)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’ŻEWĠ MODULI AWTONOMI U PREPARATORJI. L-INTERKONNESSJONI BEJN IL-MODULI HIJA KARATTERISTIKA LI TISTA’ TINSTAB FL-GĦANIJIET ĠENERALI TAL-PROĠETT BIEX L-ISTUDENTI JIRRIFLETTU FUQ L-IDENTITÀ EWROPEA LI M’GĦANDHIEX TITQIES F’KUNFLITT MAL-IDENTITÀ KULTURALI TAGĦHOM. FIL-FATT, DAWN TAL-AĦĦAR JISTGĦU JIĠU VVALUTATI MILL-GĦAŻLIET MAGĦMULA MILL-KORPI POLITIĊI EWROPEJ U... L-IRĠIEL APULIAN B’VISTA KBIRA FEHMUHA DIVERSI SNIN ILU. L-GĦARFIEN TAL-LINGWI FUNDAMENTALI BIEX TIĠI FFAĊILITATA L-MOBBILTÀ TRANSNAZZJONALI U JIPPERMETTI L-GĦARFIEN REĊIPROKU TA’ SUĠĠETTI LI JISTGĦU JQIEGĦDU U JISKAMBJAW IDEAT U PROĠETTI GĦAT-TKABBIR COMUNE.THE PROPOSTA WKOLL GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPERMETTI L-INKLUŻJONI TA’ STUDENTI BI BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI JEW F’SITWAZZJONIJIET DIFFIĊLI LI JINĦASSU ĦAFNA FIT-TERRITORJU TAGĦNA U B’MOD PARTIKOLARI EMERĠENTI FIR-REALTÀ SKOLASTIKA TAGĦNA BILLI TIDDEPENDI FUQ ELEMENTI DIFFERENTI LI JAPPARTJENU GĦAL GRUPP IL-MOTIVAZZJONI LINTERAZZJONI U L-ISKAMBJU TAL-LINGWI U CU (Maltese)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    O PROJETO CONSISTE EM DOIS MÓDULOS AUTÓNOMOS E PREPARATÓRIOS. A INTERCONEXÃO ENTRE OS MÓDULOS É UMA CARACTERÍSTICA QUE PODE SER ENCONTRADA NOS OBJETIVOS GERAIS DO PROJETO DE FAZER COM QUE OS ALUNOS REFLITAM SOBRE A IDENTIDADE EUROPEIA QUE NÃO DEVE SER PENSADO EM CONFLITO COM SUA IDENTIDADE CULTURAL. COM EFEITO, ESTAS ÚLTIMAS PODEM SER VALORIZADAS PELAS ESCOLHAS FEITAS PELOS ÓRGÃOS POLÍTICOS EUROPEUS E... OS PERSPICAZES HOMENS APÚLIOS ENTENDERAM-NO HÁ VÁRIOS ANOS. O CONHECIMENTO DE LÍNGUAS FUNDAMENTAIS PARA FACILITAR A MOBILIDADE TRANSNACIONAL E PERMITE O CONHECIMENTO MÚTUO DE DISCIPLINAS CAPAZES DE COLOCAR E TROCAR IDEIAS E PROJETOS PARA O CRESCIMENTO COMUNE. A PROPOSTA DE PROJETO TAMBÉM VISA PERMITIR A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS OU EM SITUAÇÕES DIFÍCEIS MUITO SENTIDAS EM NOSSO TERRITÓRIO E PARTICULARMENTE EMERGENTES EM NOSSA REALIDADE ESCOLAR, CONTANDO COM DIFERENTES ELEMENTOS PERTENCENTES A UM GRUPO A MOTIVAÇÃO LINTERAÇÃO E INTERCÂMBIO DE IDIOMAS E CU (Portuguese)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    HANKE KOOSTUU KAHDESTA ITSENÄISESTÄ JA VALMISTELEVASTA MODUULISTA. MODUULIEN VÄLINEN YHTEYS ON OMINAISPIIRRE, JOKA ILMENEE HANKKEEN YLEISISSÄ TAVOITTEISSA SAADA OPISKELIJAT POHTIMAAN EUROOPPALAISTA IDENTITEETTIÄ, JOTA EI PITÄISI AJATELLA RISTIRIIDASSA HEIDÄN KULTTUURI-IDENTITEETTINSÄ KANSSA. JÄLKIMMÄISTÄ VOIDAAN ARVOSTAA EUROOPPALAISTEN POLIITTISTEN ELINTEN JA... KAUASKANTOISET APULIAN MIEHET YMMÄRSIVÄT SEN USEITA VUOSIA SITTEN. KIELITAITO, JOKA ON OLENNAISEN TÄRKEÄÄ VALTIOIDEN RAJAT YLITTÄVÄN LIIKKUVUUDEN HELPOTTAMISEKSI JA JOKA MAHDOLLISTAA SELLAISTEN OPPIAINEIDEN KESKINÄISEN TUNTEMUKSEN, JOTKA PYSTYVÄT SIJOITTAMAAN JA VAIHTAMAAN IDEOITA JA HANKKEITA KASVUN EDISTÄMISEKSI COMUNE.THE-HANKKEEN TAVOITTEENA ON MYÖS MAHDOLLISTAA SELLAISTEN OPPILAIDEN OSALLISTAMINEN, JOILLA ON ERITYISIÄ KOULUTUSTARPEITA TAI JOTKA OVAT VAIKEISSA TILANTEISSA, JOTKA TUNTUVAT HYVIN ALUEELLAMME JA JOTKA OVAT ERITYISESTI NOUSEMASSA KOULUTODELLISUUDESSAMME, TUKEUTUMALLA RYHMÄÄN KUULUVIIN ERI ELEMENTTEIHIN MOTIVAATION LINTERATION JA KIELIVAIHTO SEKÄ CU (Finnish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROJEKT SKŁADA SIĘ Z DWÓCH MODUŁÓW AUTONOMICZNYCH I PRZYGOTOWAWCZYCH. POŁĄCZENIE MIĘDZY MODUŁAMI JEST CECHĄ CHARAKTERYSTYCZNĄ, KTÓRĄ MOŻNA ZNALEŹĆ W OGÓLNYCH CELACH PROJEKTU, ABY UCZNIOWIE ZASTANAWIALI SIĘ NAD TOŻSAMOŚCIĄ EUROPEJSKĄ, KTÓRA NIE POWINNA BYĆ POSTRZEGANA W SPRZECZNOŚCI Z ICH TOŻSAMOŚCIĄ KULTUROWĄ. TE OSTATNIE MOGĄ BYĆ CENIONE PRZEZ WYBORY DOKONYWANE PRZEZ EUROPEJSKIE ORGANY POLITYCZNE I... DALEKOWZROCZNI APULIJCZYCY ZROZUMIELI TO KILKA LAT TEMU. ZNAJOMOŚĆ JĘZYKÓW PODSTAWOWYCH DLA UŁATWIENIA MOBILNOŚCI TRANSNARODOWEJ I UMOŻLIWIA WZAJEMNĄ ZNAJOMOŚĆ PRZEDMIOTÓW ZDOLNYCH DO UMIESZCZANIA I WYMIANY POMYSŁÓW I PROJEKTÓW NA RZECZ WZROSTU COMUNE.THE WNIOSEK PROJEKTOWY MA RÓWNIEŻ NA CELU UMOŻLIWIENIE WŁĄCZENIA UCZNIÓW O SPECJALNYCH POTRZEBACH EDUKACYJNYCH LUB W TRUDNYCH SYTUACJACH BARDZO ODCZUWALNYCH NA NASZYM TERYTORIUM, A SZCZEGÓLNIE WYŁANIAJĄCYCH SIĘ W NASZEJ SZKOLNEJ RZECZYWISTOŚCI POPRZEZ POLEGANIE NA RÓŻNYCH ELEMENTACH NALEŻĄCYCH DO GRUPY: MOTYWACJA I WYMIANA JĘZYKOWA ORAZ CU (Polish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ DVEH AVTONOMNIH IN PRIPRAVLJALNIH MODULOV. MEDSEBOJNA POVEZANOST MODULOV JE ZNAČILNOST, KI JO JE MOGOČE NAJTI V SPLOŠNIH CILJIH PROJEKTA, DA BI UČENCI RAZMISLILI O EVROPSKI IDENTITETI, ZA KATERO NE BI SMELI MISLITI, DA JE V NASPROTJU Z NJIHOVO KULTURNO IDENTITETO. SLEDNJE JE MOGOČE CENITI Z ODLOČITVAMI EVROPSKIH POLITIČNIH ORGANOV IN... DALJNOVIDNI APULIJSKI MOŽJE SO TO RAZUMELI PRED NEKAJ LETI. NAMEN PREDLOGA PROJEKTA COMUNE.THE JE TUDI OMOGOČITI VKLJUČEVANJE UČENCEV S POSEBNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI ALI V TEŽKIH SITUACIJAH, KI SE ZELO ČUTIJO NA NAŠEM OZEMLJU IN SE POJAVLJAJO V NAŠI ŠOLI, PRI ČEMER SE OPIRAJO NA RAZLIČNE ELEMENTE, KI PRIPADAJO SKUPINI, MOTIVACIJE IN IZMENJAVE JEZIKOV IN CU. (Slovenian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE DVOU SAMOSTATNÝCH A PŘÍPRAVNÝCH MODULŮ. PROPOJENÍ MODULŮ JE CHARAKTERISTICKÝM RYSEM, KTERÝ LZE NALÉZT V OBECNÝCH CÍLECH PROJEKTU, ABY SE STUDENTI ZAMYSLELI NAD EVROPSKOU IDENTITOU, O NÍŽ BY SE NEMĚLO UVAŽOVAT V ROZPORU S JEJICH KULTURNÍ IDENTITOU. TY MOHOU BÝT OCEŇOVÁNY VOLBAMI EVROPSKÝCH POLITICKÝCH ORGÁNŮ A... DALEKOZRACÍ APULIJŠTÍ MUŽI TOMU PŘED NĚKOLIKA LETY ROZUMĚLI. ZNALOST JAZYKŮ ZÁSADNÍ PRO USNADNĚNÍ NADNÁRODNÍ MOBILITY A UMOŽŇUJE VZÁJEMNÉ ZNALOSTI PŘEDMĚTŮ SCHOPNÝCH UMÍSTIT A VYMĚŇOVAT SI NÁPADY A PROJEKTY PRO RŮST KOMUNE. NÁVRH PROJEKTU SI KLADE ZA CÍL UMOŽNIT ZAČLENĚNÍ ŽÁKŮ SE ZVLÁŠTNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI NEBO V OBTÍŽNÝCH SITUACÍCH VELMI POCIŤOVANÝCH NA NAŠEM ÚZEMÍ A ZEJMÉNA VZNIKAJÍCÍ V NAŠÍ ŠKOLNÍ REALITĚ TÍM, ŽE SE SPOLÉHÁ NA RŮZNÉ PRVKY PATŘÍCÍ DO SKUPINY MOTIVACE LINTERACE A JAZYKOVÉ VÝMĚNY A CU (Czech)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROJEKTĄ SUDARO DU AUTONOMINIAI IR PARENGIAMIEJI MODULIAI. MODULIŲ TARPUSAVIO RYŠYS YRA SAVYBĖ, KURIĄ GALIMA RASTI BENDRUOSIUOSE PROJEKTO TIKSLUOSE, KAD STUDENTAI APMĄSTYTŲ EUROPINĘ TAPATYBĘ, KURI NETURĖTŲ BŪTI LAIKOMA PRIEŠTARAUJANČIA JŲ KULTŪRINIAM IDENTITETUI. IŠ TIESŲ PASTARASIS GALI BŪTI VERTINAMAS PAGAL EUROPOS POLITINIŲ INSTITUCIJŲ IR... TOLIAREGIAI APULIJOS VYRAI TAI SUPRATO PRIEŠ KELETĄ METŲ. KALBŲ MOKĖJIMAS YRA LABAI SVARBUS TARPTAUTINIAM JUDUMUI PALENGVINTI IR LEIDŽIA ABIPUSIŠKAI PAŽINTI DALYKUS, GALINČIUS PADĖTI IR KEISTIS IDĖJOMIS IR PROJEKTAIS AUGIMUI SKATINTI COMUNE.THE PROJEKTO PASIŪLYMU TAIP PAT SIEKIAMA SUDARYTI SĄLYGAS ĮTRAUKTI MOKSLEIVIUS, TURINČIUS SPECIALIŲJŲ UGDYMOSI POREIKIŲ ARBA ATSIDŪRUSIUS SUDĖTINGOSE SITUACIJOSE, LABAI JAUČIAMAS MŪSŲ TERITORIJOJE IR YPAČ BESIFORMUOJANČIAS MŪSŲ MOKYKLOS REALYBĖJE, REMIANTIS ĮVAIRIAIS GRUPEI PRIKLAUSANČIAIS ELEMENTAIS, SUSIJUSIAIS SU MOTYVACIJA IR KALBŲ MAINAIS BEI CU (Lithuanian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROJEKTS SASTĀV NO DIVIEM AUTONOMIEM UN SAGATAVOŠANAS MODUĻIEM. MODUĻU SAVSTARPĒJĀ SAISTĪBA IR ĪPAŠĪBA, KAS ATRODAMA PROJEKTA VISPĀRĪGAJOS MĒRĶOS, LAI SKOLĒNI ATSPOGUĻOTU EIROPAS IDENTITĀTI, KO NEVAJADZĒTU UZSKATĪT PAR PRETRUNĀ AR VIŅU KULTŪRAS IDENTITĀTI. PATIEŠĀM, PĒDĒJO VAR NOVĒRTĒT EIROPAS POLITISKO STRUKTŪRU IZDARĪTĀ IZVĒLE UN... TĀLREDZĪGIE APULIAN VĪRIEŠI TO SAPRATA PIRMS VAIRĀKIEM GADIEM. VALODU ZINĀŠANAS, KAS IR BŪTISKAS, LAI VEICINĀTU STARPVALSTU MOBILITĀTI, UN ĻAUJ SAVSTARPĒJI PĀRZINĀT MĀCĪBU PRIEKŠMETUS, KAS SPĒJ IZVIETOT UN APMAINĪTIES AR IDEJĀM UN IZAUGSMES PROJEKTIEM COMUNE.THE PROJEKTA PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS IR ARĪ ĻAUT IEKĻAUT SKOLĒNUS AR ĪPAŠĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM VAI SAREŽĢĪTĀS SITUĀCIJĀS, KAS IR ĻOTI JŪTAMAS MŪSU TERITORIJĀ UN KAS ĪPAŠI PARĀDĀS MŪSU SKOLAS REALITĀTĒ, PAĻAUJOTIES UZ DAŽĀDIEM ELEMENTIEM, KAS PIEDER GRUPAI, MOTIVĀCIJA UN VALODU APMAIŅA UN CU (Latvian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ ДВА АВТОНОМНИ И ПОДГОТВИТЕЛНИ МОДУЛА. ВЗАИМОВРЪЗКАТА МЕЖДУ МОДУЛИТЕ Е ХАРАКТЕРИСТИКА, КОЯТО МОЖЕ ДА БЪДЕ НАМЕРЕНА В ОБЩИТЕ ЦЕЛИ НА ПРОЕКТА ДА НАКАРА УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ ЗАМИСЛЯТ ЗА ЕВРОПЕЙСКАТА ИДЕНТИЧНОСТ, КОЯТО НЕ СЛЕДВА ДА СЕ СЧИТА ЗА ПРОТИВОРЕЧАЩА НА ТЯХНАТА КУЛТУРНА ИДЕНТИЧНОСТ. ВСЪЩНОСТ ПОСЛЕДНИТЕ МОГАТ ДА БЪДАТ ЦЕНЕНИ ОТ ИЗБОРА, НАПРАВЕН ОТ ЕВРОПЕЙСКИТЕ ПОЛИТИЧЕСКИ ОРГАНИ И... ДАЛЕКОВИДНИТЕ АПУЛИАНСКИ МЪЖЕ ГО РАЗБРАХА ПРЕДИ НЯКОЛКО ГОДИНИ. ВЛАДЕЕНЕТО НА ЕЗИЦИ, КОЕТО Е ОТ ОСНОВНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА УЛЕСНЯВАНЕ НА ТРАНСНАЦИОНАЛНАТА МОБИЛНОСТ И ПОЗВОЛЯВА ВЗАИМНОТО ПОЗНАВАНЕ НА ПРЕДМЕТИ, СПОСОБНИ ДА ПОСТАВЯТ И ОБМЕНЯТ ИДЕИ И ПРОЕКТИ ЗА РАСТЕЖ COMUNE. ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ СЪЩО ТАКА ДА ПОЗВОЛИ ВКЛЮЧВАНЕТО НА УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ ИЛИ В ТРУДНИ СИТУАЦИИ, МНОГО УСЕТЕНИ НА НАША ТЕРИТОРИЯ И ОСОБЕНО ВЪЗНИКВАЩИ В УЧИЛИЩНАТА НИ РЕАЛНОСТ, КАТО СЕ РАЗЧИТА НА РАЗЛИЧНИ ЕЛЕМЕНТИ, ПРИНАДЛЕЖАЩИ КЪМ ДАДЕНА ГРУПА, МОТИВАЦИЯТА И ОБМЕНА НА ЕЗИЦИ И CU (Bulgarian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    A PROJEKT KÉT ÖNÁLLÓ ÉS ELŐKÉSZÍTŐ MODULBÓL ÁLL. A MODULOK ÖSSZEKAPCSOLÁSA OLYAN JELLEMZŐ, AMELY MEGTALÁLHATÓ A PROJEKT ÁLTALÁNOS CÉLKITŰZÉSEIBEN, HOGY A DIÁKOK ELGONDOLKODJANAK AZ EURÓPAI IDENTITÁSRÓL, AMELYET NEM SZABAD KULTURÁLIS IDENTITÁSUKKAL ELLENTÉTESEN GONDOLNI. AZ UTÓBBIT AZ EURÓPAI POLITIKAI SZERVEK VÁLASZTÁSAI IS ÉRTÉKELHETIK, ÉS... A MESSZILÁTÓ APULIAIAK MÁR ÉVEKKEL EZELŐTT MEGÉRTETTÉK. A TRANSZNACIONÁLIS MOBILITÁS ELŐSEGÍTÉSÉHEZ ELENGEDHETETLEN NYELVTUDÁS, AMELY LEHETŐVÉ TESZI AZ OLYAN TANTÁRGYAK KÖLCSÖNÖS MEGISMERÉSÉT, AKIK KÉPESEK ÖTLETEKET ÉS PROJEKTEKET ELHELYEZNI ÉS CSERÉLNI A NÖVEKEDÉS ÉRDEKÉBEN COMUNE.THE PROJEKTJAVASLAT CÉLJA, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ VAGY NEHÉZ HELYZETBEN LÉVŐ TANULÓK BEVONÁSÁT A TERÜLETÜNKÖN NAGYON ÉREZHETŐ ÉS KÜLÖNÖSEN AZ ISKOLAI VALÓSÁGBAN MEGJELENŐ TANULÓK SZÁMÁRA AZÁLTAL, HOGY A CSOPORTHOZ TARTOZÓ KÜLÖNBÖZŐ ELEMEKRE TÁMASZKODVA A MOTIVÁCIÓ A LINTERATION ÉS A NYELVCSERE ÉS A CU (Hungarian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    TÁ DHÁ MHODÚL UATHRIALACHA AGUS ULLMHÚCHÁIN SA TIONSCADAL. IS SAINTRÉITH É AN T-IDIRNASC IDIR NA MODÚIL AR FÉIDIR TEACHT AIR IN AIDHMEANNA GINEARÁLTA AN TIONSCADAIL CHUN MACHNAMH A DHÉANAMH AR AN BHFÉINIÚLACHT EORPACH NÁR CHEART A MHEAS I GCOIMHLINT LENA BHFÉINIÚLACHT CHULTÚRTHA. GO DEIMHIN, IS FÉIDIR LUACHÁIL A DHÉANAMH AR NA ROGHANNA A DHÉANANN COMHLACHTAÍ POLAITIÚLA EORPACHA AGUS... THUIG NA FIR APULIAN FAD-RADHARCACH É ROINNT BLIANTA Ó SHIN. AN T-EOLAS AR THEANGACHA ATÁ RIACHTANACH CHUN SOGHLUAISTEACHT THRASNÁISIÚNTA A ÉASCÚ AGUS A CHEADAÍONN EOLAS FRITHPHÁIRTEACH AR ÁBHAIR ATÁ IN ANN SMAOINTE AGUS TIONSCADAIL LE HAGHAIDH FÁIS A CHUR AGUS A MHALARTÚ. (Irish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROJEKTET BESTÅR AV TVÅ SJÄLVSTÄNDIGA OCH FÖRBEREDANDE MODULER. KOPPLINGEN MELLAN MODULERNA ÄR EN EGENSKAP SOM FINNS I PROJEKTETS ALLMÄNNA MÅL ATT FÅ STUDENTERNA ATT REFLEKTERA ÖVER DEN EUROPEISKA IDENTITETEN SOM INTE FÅR UPPFATTAS SOM EN KONFLIKT MED DERAS KULTURELLA IDENTITET. DE SENARE KAN FAKTISKT VÄRDERAS AV DE VAL SOM GJORTS AV DE EUROPEISKA POLITISKA ORGANEN OCH... DE FRAMSYNTA APULIANERNA FÖRSTOD DET FÖR FLERA ÅR SEDAN. DE SPRÅKKUNSKAPER SOM ÄR GRUNDLÄGGANDE FÖR ATT UNDERLÄTTA RÖRLIGHET ÖVER GRÄNSERNA OCH MÖJLIGGÖR ÖMSESIDIGA KUNSKAPER I ÄMNEN SOM KAN PLACERA OCH UTBYTA IDÉER OCH PROJEKT FÖR TILLVÄXT COMUNE. PROJEKTFÖRSLAGET SYFTAR OCKSÅ TILL ATT GÖRA DET MÖJLIGT ATT INKLUDERA ELEVER MED SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV ELLER I SVÅRA SITUATIONER SOM ÄR MYCKET KÄNNBARA INOM VÅRT TERRITORIUM OCH SÄRSKILT FRAMTRÄDER I VÅR SKOLVERKLIGHET GENOM ATT FÖRLITA SIG PÅ OLIKA ELEMENT SOM TILLHÖR EN GRUPP MOTIVATIONEN LINTERATION OCH SPRÅKUTBYTE OCH CU (Swedish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROJEKT KOOSNEB KAHEST AUTONOOMSEST JA ETTEVALMISTAVAST MOODULIST. MOODULITE OMAVAHELINE SEOTUS ON OMADUS, MIDA VÕIB LEIDA PROJEKTI ÜLDISTEST EESMÄRKIDEST PANNA ÕPILASI MÕTLEMA EUROOPA IDENTITEEDILE, MIDA EI TOHIKS PIDADA VASTUOLUS NENDE KULTUURILISE IDENTITEEDIGA. VIIMAST SAAB TÕEPOOLEST HINNATA EUROOPA POLIITILISTE ORGANITE TEHTUD VALIKUTE JA... KAUGELENÄGELIKUD APUULIA MEHED MÕISTSID SEDA MITU AASTAT TAGASI. KEELTE OSKUS, MIS ON OLULINE RIIKIDEVAHELISE LIIKUVUSE HÕLBUSTAMISEKS JA VÕIMALDAB VASTASTIKKU TEADMISI TEEMADEST, MIS SUUDAVAD PANNA JA VAHETADA MÕTTEID JA PROJEKTE MAJANDUSKASVUKS COMUNE.THE PROJEKTIETTEPANEKU EESMÄRK ON SAMUTI VÕIMALDADA KAASATA ÕPILASI, KELLEL ON HARIDUSLIKUD ERIVAJADUSED VÕI KES ON MEIE TERRITOORIUMIL VÄGA TUNDA VÕI MIS ON MEIE KOOLIS ERITI AKTUAALSED, TUGINEDES ERINEVATELE ELEMENTIDELE, MIS KUULUVAD GRUPPI, MOTIVATSIOON LINTERATION JA KEELEVAHETUS NING CU (Estonian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    location (string)
    MONOPOLI
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    B67I17000440007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q579477&oldid=34164770"