BASIC LABORATORY SKILLS (Q556548): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Removed claim: summary (P836): THIS PROJECT ADDRESSED TO THE TEETH STUS OF ALL COURSES IN OUR INSTITUTION IN ORDER TO IMPROVE BASIC SKILLS IN KEY SCIENTIFIC AND LINGUISTIC DISCIPLINES. THE NEED TO LAUNCH ADDITIONAL TEACHING MODULES IN THE MATEMATICASICAL DISCIPLINES IS THE RESULT OF THE ANALYSIS OF THE BENEFIT OF THE STUDENTS OF THE FIRST TWO YEARS AND OF THE THIRD CLASSES. HIGH EDUCATIONAL UNDERACHIEVEMENT AFFECTED BY DISASTROUS RESULTS IN SCIENTIFIC DISCIPLINES SUGGESTS U...)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(15 intermediate revisions by the same user not shown)
label / frlabel / fr
 
COMPÉTENCES DE BASE EN LABORATOIRE
label / delabel / de
 
GRUNDLEGENDE LABORKENNTNISSE
label / nllabel / nl
 
BASISVAARDIGHEDEN IN HET LABORATORIUM
label / eslabel / es
 
HABILIDADES BÁSICAS DE LABORATORIO
label / dalabel / da
 
GRUNDLÆGGENDE LABORATORIEFÆRDIGHEDER
label / ellabel / el
 
ΒΑΣΙΚΈΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ
label / hrlabel / hr
 
OSNOVNE LABORATORIJSKE VJEŠTINE
label / rolabel / ro
 
COMPETENȚE DE BAZĂ ÎN LABORATOR
label / sklabel / sk
 
ZÁKLADNÉ LABORATÓRNE ZRUČNOSTI
label / mtlabel / mt
 
ĦILIET BAŻIĊI TAL-LABORATORJU
label / ptlabel / pt
 
COMPETÊNCIAS LABORATORIAIS BÁSICAS
label / filabel / fi
 
LABORATORION PERUSTAIDOT
label / pllabel / pl
 
PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI LABORATORYJNE
label / sllabel / sl
 
OSNOVNE LABORATORIJSKE SPRETNOSTI
label / cslabel / cs
 
ZÁKLADNÍ LABORATORNÍ DOVEDNOSTI
label / ltlabel / lt
 
PAGRINDINIAI LABORATORINIAI ĮGŪDŽIAI
label / lvlabel / lv
 
LABORATORIJU PAMATPRASMES
label / bglabel / bg
 
ОСНОВНИ ЛАБОРАТОРНИ УМЕНИЯ
label / hulabel / hu
 
ALAPVETŐ LABORATÓRIUMI ISMERETEK
label / galabel / ga
 
BUNSCILEANNA SAOTHARLAINNE
label / svlabel / sv
 
GRUNDLÄGGANDE LABORATORIEFÄRDIGHETER
label / etlabel / et
 
LABORI PÕHIOSKUSED
description / bgdescription / bg
 
Проект Q556548 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q556548 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q556548 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q556548 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q556548 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q556548 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q556548 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q556548 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q556548 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q556548 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q556548 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q556548 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q556548 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q556548 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q556548 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q556548 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q556548 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q556548 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q556548 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q556548 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q556548 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q556548 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
57,696.0 Euro
Amount57,696.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 57,696.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
57,696.0 Euro
Amount57,696.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 57,696.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE PROJECT IN QUESTION ADDRESSED TO THE STUDENTS OF ALL THE COURSES PRESENT IN OUR INSTITUTE IN ORDER TO IMPROVE THE BASIC SKILLS IN THE FUNDAMENTAL DISCIPLINES SCIENTIFIC AND LINGUISTIC. THE NEED TO ACTIVATE SUPPLEMENTARY TEACHING MODULES IN THE DISCIPLINES MATEMATICAFISICA FOREIGN LANGUAGES ARISES FROM THE ANALYSIS OF PROFIT OF THE STUDENTS OF THE FIRST TWO YEARS AND OF THE THIRD CLASSES. HIGH SCHOOL DROP-OUT RATES CONDITIONED BY DISASTROUS RESULTS IN SCIENTIFIC DISCIPLINES SUGGEST THAT BASIC SKILLS BE ENHANCED THROUGH THE USE OF NEW TEACHING METHODOLOGIES AND NEW SUPPORT TECHNOLOGIES. THE NEED TO ALSO ENHANCE LANGUAGE SKILLS IS EVIDENT FROM THE DATA CARRIED OUT ON A SAMPLE OF OUR INSTITUTE. OUR STUDENTS SHOW REMARKABLE DIFFICULTIES IN UNDERSTANDING SCIENTIFIC TEXTS DUE TO STRUCTURAL DEFICIENCIES IN NATURAL LANGUAGE.. THE PROJECT IN QUESTION WILL BE ARTICULATED ACCORDINGLY IN TWO YEARS AND COINCIDE (English)
Property / summary: THE PROJECT IN QUESTION ADDRESSED TO THE STUDENTS OF ALL THE COURSES PRESENT IN OUR INSTITUTE IN ORDER TO IMPROVE THE BASIC SKILLS IN THE FUNDAMENTAL DISCIPLINES SCIENTIFIC AND LINGUISTIC. THE NEED TO ACTIVATE SUPPLEMENTARY TEACHING MODULES IN THE DISCIPLINES MATEMATICAFISICA FOREIGN LANGUAGES ARISES FROM THE ANALYSIS OF PROFIT OF THE STUDENTS OF THE FIRST TWO YEARS AND OF THE THIRD CLASSES. HIGH SCHOOL DROP-OUT RATES CONDITIONED BY DISASTROUS RESULTS IN SCIENTIFIC DISCIPLINES SUGGEST THAT BASIC SKILLS BE ENHANCED THROUGH THE USE OF NEW TEACHING METHODOLOGIES AND NEW SUPPORT TECHNOLOGIES. THE NEED TO ALSO ENHANCE LANGUAGE SKILLS IS EVIDENT FROM THE DATA CARRIED OUT ON A SAMPLE OF OUR INSTITUTE. OUR STUDENTS SHOW REMARKABLE DIFFICULTIES IN UNDERSTANDING SCIENTIFIC TEXTS DUE TO STRUCTURAL DEFICIENCIES IN NATURAL LANGUAGE.. THE PROJECT IN QUESTION WILL BE ARTICULATED ACCORDINGLY IN TWO YEARS AND COINCIDE (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE PROJECT IN QUESTION ADDRESSED TO THE STUDENTS OF ALL THE COURSES PRESENT IN OUR INSTITUTE IN ORDER TO IMPROVE THE BASIC SKILLS IN THE FUNDAMENTAL DISCIPLINES SCIENTIFIC AND LINGUISTIC. THE NEED TO ACTIVATE SUPPLEMENTARY TEACHING MODULES IN THE DISCIPLINES MATEMATICAFISICA FOREIGN LANGUAGES ARISES FROM THE ANALYSIS OF PROFIT OF THE STUDENTS OF THE FIRST TWO YEARS AND OF THE THIRD CLASSES. HIGH SCHOOL DROP-OUT RATES CONDITIONED BY DISASTROUS RESULTS IN SCIENTIFIC DISCIPLINES SUGGEST THAT BASIC SKILLS BE ENHANCED THROUGH THE USE OF NEW TEACHING METHODOLOGIES AND NEW SUPPORT TECHNOLOGIES. THE NEED TO ALSO ENHANCE LANGUAGE SKILLS IS EVIDENT FROM THE DATA CARRIED OUT ON A SAMPLE OF OUR INSTITUTE. OUR STUDENTS SHOW REMARKABLE DIFFICULTIES IN UNDERSTANDING SCIENTIFIC TEXTS DUE TO STRUCTURAL DEFICIENCIES IN NATURAL LANGUAGE.. THE PROJECT IN QUESTION WILL BE ARTICULATED ACCORDINGLY IN TWO YEARS AND COINCIDE (English) / qualifier
 
point in time: 12 November 2020
Timestamp+2020-11-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LE PROJET EN QUESTION VISAIT LES DENTS STU DE TOUS LES COURS PRÉSENTS DANS NOTRE INSTITUT AFIN D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE DANS LES DISCIPLINES SCIENTIFIQUES ET LINGUISTIQUES FONDAMENTALES. LA NÉCESSITÉ D’ACTIVER DES MODULES DIDACTIQUES INTÉGRATIFS DANS LES DISCIPLINES MATEMATICAFISICAL DÉCOULE DE L’ANALYSE DES BÉNÉFICES DES ÉTUDIANTS DES DEUX PREMIÈRES ANNÉES ET DE LA TROISIÈME CLASSE. LES TAUX ÉLEVÉS DE DÉCROCHAGE SCOLAIRE CONDITIONNÉS PAR DES RÉSULTATS DÉSASTREUX DANS LES DISCIPLINES SCIENTIFIQUES SUGGÈRENT D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE GRÂCE À L’UTILISATION DE NOUVELLES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT ET DE NOUVELLES TECHNOLOGIES D’APPUI. LA NÉCESSITÉ D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES RESSORT CLAIREMENT DE L’ANALYSE DES DONNÉES EFFECTUÉES SUR UN ÉCHANTILLON DE NOTRE INSTITUT. NOS ÉTUDIANTS MONTRENT DES DIFFICULTÉS CONSIDÉRABLES DANS LA COMPRÉHENSION DES TEXTES SCIENTIFIQUES EN RAISON DE CARENCES STRUCTURELLES DANS LE LANGAGE NATUREL. LE PROJET EN QUESTION A DONC ÉTÉ ARTICOLER DEPUIS DEUX ANS ET (French)
Property / summary: LE PROJET EN QUESTION VISAIT LES DENTS STU DE TOUS LES COURS PRÉSENTS DANS NOTRE INSTITUT AFIN D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE DANS LES DISCIPLINES SCIENTIFIQUES ET LINGUISTIQUES FONDAMENTALES. LA NÉCESSITÉ D’ACTIVER DES MODULES DIDACTIQUES INTÉGRATIFS DANS LES DISCIPLINES MATEMATICAFISICAL DÉCOULE DE L’ANALYSE DES BÉNÉFICES DES ÉTUDIANTS DES DEUX PREMIÈRES ANNÉES ET DE LA TROISIÈME CLASSE. LES TAUX ÉLEVÉS DE DÉCROCHAGE SCOLAIRE CONDITIONNÉS PAR DES RÉSULTATS DÉSASTREUX DANS LES DISCIPLINES SCIENTIFIQUES SUGGÈRENT D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE GRÂCE À L’UTILISATION DE NOUVELLES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT ET DE NOUVELLES TECHNOLOGIES D’APPUI. LA NÉCESSITÉ D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES RESSORT CLAIREMENT DE L’ANALYSE DES DONNÉES EFFECTUÉES SUR UN ÉCHANTILLON DE NOTRE INSTITUT. NOS ÉTUDIANTS MONTRENT DES DIFFICULTÉS CONSIDÉRABLES DANS LA COMPRÉHENSION DES TEXTES SCIENTIFIQUES EN RAISON DE CARENCES STRUCTURELLES DANS LE LANGAGE NATUREL. LE PROJET EN QUESTION A DONC ÉTÉ ARTICOLER DEPUIS DEUX ANS ET (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET EN QUESTION VISAIT LES DENTS STU DE TOUS LES COURS PRÉSENTS DANS NOTRE INSTITUT AFIN D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE DANS LES DISCIPLINES SCIENTIFIQUES ET LINGUISTIQUES FONDAMENTALES. LA NÉCESSITÉ D’ACTIVER DES MODULES DIDACTIQUES INTÉGRATIFS DANS LES DISCIPLINES MATEMATICAFISICAL DÉCOULE DE L’ANALYSE DES BÉNÉFICES DES ÉTUDIANTS DES DEUX PREMIÈRES ANNÉES ET DE LA TROISIÈME CLASSE. LES TAUX ÉLEVÉS DE DÉCROCHAGE SCOLAIRE CONDITIONNÉS PAR DES RÉSULTATS DÉSASTREUX DANS LES DISCIPLINES SCIENTIFIQUES SUGGÈRENT D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE GRÂCE À L’UTILISATION DE NOUVELLES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT ET DE NOUVELLES TECHNOLOGIES D’APPUI. LA NÉCESSITÉ D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES RESSORT CLAIREMENT DE L’ANALYSE DES DONNÉES EFFECTUÉES SUR UN ÉCHANTILLON DE NOTRE INSTITUT. NOS ÉTUDIANTS MONTRENT DES DIFFICULTÉS CONSIDÉRABLES DANS LA COMPRÉHENSION DES TEXTES SCIENTIFIQUES EN RAISON DE CARENCES STRUCTURELLES DANS LE LANGAGE NATUREL. LE PROJET EN QUESTION A DONC ÉTÉ ARTICOLER DEPUIS DEUX ANS ET (French) / qualifier
 
point in time: 9 December 2021
Timestamp+2021-12-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS IN REDE STEHENDE PROJEKT RICHTETE SICH AN DIE STU ZÄHNE ALLER KURSE IN UNSEREM INSTITUT, UM DIE GRUNDKENNTNISSE IN DEN GRUNDLEGENDEN WISSENSCHAFTLICHEN UND SPRACHLICHEN DISZIPLINEN ZU VERBESSERN. DIE NOTWENDIGKEIT, INTEGRATIVE DIDAKTISCHE MODULE IN DEN MATEMATICAFISICAL DISZIPLINEN ZU AKTIVIEREN, ERGIBT SICH AUS DER GEWINNANALYSE VON STUDIERENDEN DER ERSTEN ZWEI JAHRE UND DER DRITTEN KLASSE. DIE HOHEN SCHULABBRECHERQUOTEN, DIE DURCH KATASTROPHALE ERGEBNISSE IN WISSENSCHAFTLICHEN DISZIPLINEN BEDINGT SIND, LASSEN DARAUF SCHLIESSEN, DASS DIE GRUNDKENNTNISSE DURCH DEN EINSATZ NEUER LEHRMETHODEN UND NEUER UNTERSTÜTZENDER TECHNOLOGIEN VERBESSERT WERDEN. DIE NOTWENDIGKEIT, DIE SPRACHKENNTNISSE ZU VERBESSERN, ZEIGT SICH AUS DER ANALYSE DER DATEN, DIE AN EINER STICHPROBE UNSERES INSTITUTS DURCHGEFÜHRT WURDEN. UNSERE SCHÜLER ZEIGEN ERHEBLICHE SCHWIERIGKEITEN BEIM VERSTÄNDNIS WISSENSCHAFTLICHER TEXTE AUFGRUND STRUKTURELLER MÄNGEL IN DER NATÜRLICHEN SPRACHE. DAS IN REDE STEHENDE PROJEKT WAR DAHER ARTICOLER ÜBER ZWEI JAHRE UND (German)
Property / summary: DAS IN REDE STEHENDE PROJEKT RICHTETE SICH AN DIE STU ZÄHNE ALLER KURSE IN UNSEREM INSTITUT, UM DIE GRUNDKENNTNISSE IN DEN GRUNDLEGENDEN WISSENSCHAFTLICHEN UND SPRACHLICHEN DISZIPLINEN ZU VERBESSERN. DIE NOTWENDIGKEIT, INTEGRATIVE DIDAKTISCHE MODULE IN DEN MATEMATICAFISICAL DISZIPLINEN ZU AKTIVIEREN, ERGIBT SICH AUS DER GEWINNANALYSE VON STUDIERENDEN DER ERSTEN ZWEI JAHRE UND DER DRITTEN KLASSE. DIE HOHEN SCHULABBRECHERQUOTEN, DIE DURCH KATASTROPHALE ERGEBNISSE IN WISSENSCHAFTLICHEN DISZIPLINEN BEDINGT SIND, LASSEN DARAUF SCHLIESSEN, DASS DIE GRUNDKENNTNISSE DURCH DEN EINSATZ NEUER LEHRMETHODEN UND NEUER UNTERSTÜTZENDER TECHNOLOGIEN VERBESSERT WERDEN. DIE NOTWENDIGKEIT, DIE SPRACHKENNTNISSE ZU VERBESSERN, ZEIGT SICH AUS DER ANALYSE DER DATEN, DIE AN EINER STICHPROBE UNSERES INSTITUTS DURCHGEFÜHRT WURDEN. UNSERE SCHÜLER ZEIGEN ERHEBLICHE SCHWIERIGKEITEN BEIM VERSTÄNDNIS WISSENSCHAFTLICHER TEXTE AUFGRUND STRUKTURELLER MÄNGEL IN DER NATÜRLICHEN SPRACHE. DAS IN REDE STEHENDE PROJEKT WAR DAHER ARTICOLER ÜBER ZWEI JAHRE UND (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS IN REDE STEHENDE PROJEKT RICHTETE SICH AN DIE STU ZÄHNE ALLER KURSE IN UNSEREM INSTITUT, UM DIE GRUNDKENNTNISSE IN DEN GRUNDLEGENDEN WISSENSCHAFTLICHEN UND SPRACHLICHEN DISZIPLINEN ZU VERBESSERN. DIE NOTWENDIGKEIT, INTEGRATIVE DIDAKTISCHE MODULE IN DEN MATEMATICAFISICAL DISZIPLINEN ZU AKTIVIEREN, ERGIBT SICH AUS DER GEWINNANALYSE VON STUDIERENDEN DER ERSTEN ZWEI JAHRE UND DER DRITTEN KLASSE. DIE HOHEN SCHULABBRECHERQUOTEN, DIE DURCH KATASTROPHALE ERGEBNISSE IN WISSENSCHAFTLICHEN DISZIPLINEN BEDINGT SIND, LASSEN DARAUF SCHLIESSEN, DASS DIE GRUNDKENNTNISSE DURCH DEN EINSATZ NEUER LEHRMETHODEN UND NEUER UNTERSTÜTZENDER TECHNOLOGIEN VERBESSERT WERDEN. DIE NOTWENDIGKEIT, DIE SPRACHKENNTNISSE ZU VERBESSERN, ZEIGT SICH AUS DER ANALYSE DER DATEN, DIE AN EINER STICHPROBE UNSERES INSTITUTS DURCHGEFÜHRT WURDEN. UNSERE SCHÜLER ZEIGEN ERHEBLICHE SCHWIERIGKEITEN BEIM VERSTÄNDNIS WISSENSCHAFTLICHER TEXTE AUFGRUND STRUKTURELLER MÄNGEL IN DER NATÜRLICHEN SPRACHE. DAS IN REDE STEHENDE PROJEKT WAR DAHER ARTICOLER ÜBER ZWEI JAHRE UND (German) / qualifier
 
point in time: 18 December 2021
Timestamp+2021-12-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET PROJECT IN KWESTIE WAS GERICHT OP DE TANDEN VAN DE STU VAN ALLE CURSUSSEN IN ONS INSTITUUT OM DE BASISVAARDIGHEDEN IN DE FUNDAMENTELE WETENSCHAPPELIJKE EN LINGUÏSTISCHE DISCIPLINES TE VERBETEREN. DE NOODZAAK OM INTEGRATIEVE DIDACTISCHE MODULES IN DE MATEMATICAFISICAL DISCIPLINES TE ACTIVEREN VLOEIT VOORT UIT DE WINSTANALYSE VAN STUDENTEN VAN DE EERSTE TWEE JAAR EN DERDE KLASSEN. DE HOGE PERCENTAGES VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN, AFHANKELIJK VAN RAMPZALIGE RESULTATEN IN WETENSCHAPPELIJKE DISCIPLINES, WIJZEN EROP DAT DE BASISVAARDIGHEDEN MOETEN WORDEN VERBETERD DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN NIEUWE ONDERWIJSMETHODEN EN NIEUWE ONDERSTEUNENDE TECHNOLOGIEËN. DE NOODZAAK OM DE TAALVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN BLIJKT DUIDELIJK UIT DE ANALYSE VAN DE GEGEVENS OVER EEN STEEKPROEF VAN ONS INSTITUUT. ONZE STUDENTEN VERTONEN AANZIENLIJKE MOEILIJKHEDEN BIJ HET BEGRIJPEN VAN WETENSCHAPPELIJKE TEKSTEN ALS GEVOLG VAN STRUCTURELE TEKORTKOMINGEN IN DE NATUURLIJKE TAAL. HET PROJECT IN KWESTIE IS DUS AL TWEE JAAR ARTICOLER GEWEEST EN (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT IN KWESTIE WAS GERICHT OP DE TANDEN VAN DE STU VAN ALLE CURSUSSEN IN ONS INSTITUUT OM DE BASISVAARDIGHEDEN IN DE FUNDAMENTELE WETENSCHAPPELIJKE EN LINGUÏSTISCHE DISCIPLINES TE VERBETEREN. DE NOODZAAK OM INTEGRATIEVE DIDACTISCHE MODULES IN DE MATEMATICAFISICAL DISCIPLINES TE ACTIVEREN VLOEIT VOORT UIT DE WINSTANALYSE VAN STUDENTEN VAN DE EERSTE TWEE JAAR EN DERDE KLASSEN. DE HOGE PERCENTAGES VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN, AFHANKELIJK VAN RAMPZALIGE RESULTATEN IN WETENSCHAPPELIJKE DISCIPLINES, WIJZEN EROP DAT DE BASISVAARDIGHEDEN MOETEN WORDEN VERBETERD DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN NIEUWE ONDERWIJSMETHODEN EN NIEUWE ONDERSTEUNENDE TECHNOLOGIEËN. DE NOODZAAK OM DE TAALVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN BLIJKT DUIDELIJK UIT DE ANALYSE VAN DE GEGEVENS OVER EEN STEEKPROEF VAN ONS INSTITUUT. ONZE STUDENTEN VERTONEN AANZIENLIJKE MOEILIJKHEDEN BIJ HET BEGRIJPEN VAN WETENSCHAPPELIJKE TEKSTEN ALS GEVOLG VAN STRUCTURELE TEKORTKOMINGEN IN DE NATUURLIJKE TAAL. HET PROJECT IN KWESTIE IS DUS AL TWEE JAAR ARTICOLER GEWEEST EN (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT IN KWESTIE WAS GERICHT OP DE TANDEN VAN DE STU VAN ALLE CURSUSSEN IN ONS INSTITUUT OM DE BASISVAARDIGHEDEN IN DE FUNDAMENTELE WETENSCHAPPELIJKE EN LINGUÏSTISCHE DISCIPLINES TE VERBETEREN. DE NOODZAAK OM INTEGRATIEVE DIDACTISCHE MODULES IN DE MATEMATICAFISICAL DISCIPLINES TE ACTIVEREN VLOEIT VOORT UIT DE WINSTANALYSE VAN STUDENTEN VAN DE EERSTE TWEE JAAR EN DERDE KLASSEN. DE HOGE PERCENTAGES VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN, AFHANKELIJK VAN RAMPZALIGE RESULTATEN IN WETENSCHAPPELIJKE DISCIPLINES, WIJZEN EROP DAT DE BASISVAARDIGHEDEN MOETEN WORDEN VERBETERD DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN NIEUWE ONDERWIJSMETHODEN EN NIEUWE ONDERSTEUNENDE TECHNOLOGIEËN. DE NOODZAAK OM DE TAALVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN BLIJKT DUIDELIJK UIT DE ANALYSE VAN DE GEGEVENS OVER EEN STEEKPROEF VAN ONS INSTITUUT. ONZE STUDENTEN VERTONEN AANZIENLIJKE MOEILIJKHEDEN BIJ HET BEGRIJPEN VAN WETENSCHAPPELIJKE TEKSTEN ALS GEVOLG VAN STRUCTURELE TEKORTKOMINGEN IN DE NATUURLIJKE TAAL. HET PROJECT IN KWESTIE IS DUS AL TWEE JAAR ARTICOLER GEWEEST EN (Dutch) / qualifier
 
point in time: 11 January 2022
Timestamp+2022-01-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO EN CUESTIÓN SE DIRIGIÓ A LOS DIENTES DE LA UTI DE TODOS LOS CURSOS PRESENTES EN NUESTRO INSTITUTO CON EL FIN DE MEJORAR LAS HABILIDADES BÁSICAS EN LAS DISCIPLINAS CIENTÍFICAS Y LINGÜÍSTICAS FUNDAMENTALES. LA NECESIDAD DE ACTIVAR MÓDULOS DIDÁCTICOS INTEGRADORES EN LAS DISCIPLINAS MATEMATICAFISICAL SE DERIVA DEL ANÁLISIS DE BENEFICIOS DE LOS ESTUDIANTES DE LOS DOS PRIMEROS AÑOS Y DE LAS TERCERAS CLASES. LAS ALTAS TASAS DE ABANDONO ESCOLAR PREMATURO CONDICIONADAS POR RESULTADOS DESASTROSOS EN DISCIPLINAS CIENTÍFICAS SUGIEREN MEJORAR LAS CAPACIDADES BÁSICAS MEDIANTE EL USO DE NUEVAS METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA Y NUEVAS TECNOLOGÍAS DE APOYO. LA NECESIDAD DE MEJORAR LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS ES EVIDENTE EN EL ANÁLISIS DE LOS DATOS REALIZADOS EN UNA MUESTRA DE NUESTRO INSTITUTO. NUESTROS ESTUDIANTES MUESTRAN CONSIDERABLES DIFICULTADES EN LA COMPRENSIÓN DE LOS TEXTOS CIENTÍFICOS DEBIDO A DEFICIENCIAS ESTRUCTURALES EN EL LENGUAJE NATURAL. POR LO TANTO, EL PROYECTO EN CUESTIÓN HA SIDO ARTICOLER DURANTE DOS AÑOS Y (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO EN CUESTIÓN SE DIRIGIÓ A LOS DIENTES DE LA UTI DE TODOS LOS CURSOS PRESENTES EN NUESTRO INSTITUTO CON EL FIN DE MEJORAR LAS HABILIDADES BÁSICAS EN LAS DISCIPLINAS CIENTÍFICAS Y LINGÜÍSTICAS FUNDAMENTALES. LA NECESIDAD DE ACTIVAR MÓDULOS DIDÁCTICOS INTEGRADORES EN LAS DISCIPLINAS MATEMATICAFISICAL SE DERIVA DEL ANÁLISIS DE BENEFICIOS DE LOS ESTUDIANTES DE LOS DOS PRIMEROS AÑOS Y DE LAS TERCERAS CLASES. LAS ALTAS TASAS DE ABANDONO ESCOLAR PREMATURO CONDICIONADAS POR RESULTADOS DESASTROSOS EN DISCIPLINAS CIENTÍFICAS SUGIEREN MEJORAR LAS CAPACIDADES BÁSICAS MEDIANTE EL USO DE NUEVAS METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA Y NUEVAS TECNOLOGÍAS DE APOYO. LA NECESIDAD DE MEJORAR LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS ES EVIDENTE EN EL ANÁLISIS DE LOS DATOS REALIZADOS EN UNA MUESTRA DE NUESTRO INSTITUTO. NUESTROS ESTUDIANTES MUESTRAN CONSIDERABLES DIFICULTADES EN LA COMPRENSIÓN DE LOS TEXTOS CIENTÍFICOS DEBIDO A DEFICIENCIAS ESTRUCTURALES EN EL LENGUAJE NATURAL. POR LO TANTO, EL PROYECTO EN CUESTIÓN HA SIDO ARTICOLER DURANTE DOS AÑOS Y (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO EN CUESTIÓN SE DIRIGIÓ A LOS DIENTES DE LA UTI DE TODOS LOS CURSOS PRESENTES EN NUESTRO INSTITUTO CON EL FIN DE MEJORAR LAS HABILIDADES BÁSICAS EN LAS DISCIPLINAS CIENTÍFICAS Y LINGÜÍSTICAS FUNDAMENTALES. LA NECESIDAD DE ACTIVAR MÓDULOS DIDÁCTICOS INTEGRADORES EN LAS DISCIPLINAS MATEMATICAFISICAL SE DERIVA DEL ANÁLISIS DE BENEFICIOS DE LOS ESTUDIANTES DE LOS DOS PRIMEROS AÑOS Y DE LAS TERCERAS CLASES. LAS ALTAS TASAS DE ABANDONO ESCOLAR PREMATURO CONDICIONADAS POR RESULTADOS DESASTROSOS EN DISCIPLINAS CIENTÍFICAS SUGIEREN MEJORAR LAS CAPACIDADES BÁSICAS MEDIANTE EL USO DE NUEVAS METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA Y NUEVAS TECNOLOGÍAS DE APOYO. LA NECESIDAD DE MEJORAR LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS ES EVIDENTE EN EL ANÁLISIS DE LOS DATOS REALIZADOS EN UNA MUESTRA DE NUESTRO INSTITUTO. NUESTROS ESTUDIANTES MUESTRAN CONSIDERABLES DIFICULTADES EN LA COMPRENSIÓN DE LOS TEXTOS CIENTÍFICOS DEBIDO A DEFICIENCIAS ESTRUCTURALES EN EL LENGUAJE NATURAL. POR LO TANTO, EL PROYECTO EN CUESTIÓN HA SIDO ARTICOLER DURANTE DOS AÑOS Y (Spanish) / qualifier
 
point in time: 29 January 2022
Timestamp+2022-01-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DET PÅGÆLDENDE PROJEKT HENVENDTE SIG TIL DE STUDERENDE PÅ ALLE DE KURSER, DER VAR TIL STEDE PÅ VORES INSTITUT FOR AT FORBEDRE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER INDEN FOR DE GRUNDLÆGGENDE FAGOMRÅDER VIDENSKABELIGE OG SPROGLIGE. BEHOVET FOR AT AKTIVERE SUPPLERENDE UNDERVISNINGSMODULER INDEN FOR FAGENE MATEMATICAFISICA ER ET RESULTAT AF ANALYSEN AF DE STUDERENDES FORTJENESTE I DE FØRSTE TO ÅR OG I TREDJE KLASSE. ANDELEN AF UNGE, DER FORLADER GYMNASIET PÅ GRUND AF KATASTROFALE RESULTATER INDEN FOR VIDENSKABELIGE DISCIPLINER, TYDER PÅ, AT DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FORBEDRES GENNEM ANVENDELSE AF NYE UNDERVISNINGSMETODER OG NYE STØTTETEKNOLOGIER. BEHOVET FOR OGSÅ AT FORBEDRE SPROGKUNDSKABERNE FREMGÅR TYDELIGT AF DE DATA, DER ER FORETAGET PÅ ET UDSNIT AF VORES INSTITUT. VORES STUDERENDE VISER BEMÆRKELSESVÆRDIGE VANSKELIGHEDER MED AT FORSTÅ VIDENSKABELIGE TEKSTER PÅ GRUND AF STRUKTURELLE MANGLER I NATURLIGE SPROG.. DET PÅGÆLDENDE PROJEKT VIL BLIVE FORMULERET I OVERENSSTEMMELSE HERMED OM TO ÅR OG FALDER SAMMEN (Danish)
Property / summary: DET PÅGÆLDENDE PROJEKT HENVENDTE SIG TIL DE STUDERENDE PÅ ALLE DE KURSER, DER VAR TIL STEDE PÅ VORES INSTITUT FOR AT FORBEDRE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER INDEN FOR DE GRUNDLÆGGENDE FAGOMRÅDER VIDENSKABELIGE OG SPROGLIGE. BEHOVET FOR AT AKTIVERE SUPPLERENDE UNDERVISNINGSMODULER INDEN FOR FAGENE MATEMATICAFISICA ER ET RESULTAT AF ANALYSEN AF DE STUDERENDES FORTJENESTE I DE FØRSTE TO ÅR OG I TREDJE KLASSE. ANDELEN AF UNGE, DER FORLADER GYMNASIET PÅ GRUND AF KATASTROFALE RESULTATER INDEN FOR VIDENSKABELIGE DISCIPLINER, TYDER PÅ, AT DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FORBEDRES GENNEM ANVENDELSE AF NYE UNDERVISNINGSMETODER OG NYE STØTTETEKNOLOGIER. BEHOVET FOR OGSÅ AT FORBEDRE SPROGKUNDSKABERNE FREMGÅR TYDELIGT AF DE DATA, DER ER FORETAGET PÅ ET UDSNIT AF VORES INSTITUT. VORES STUDERENDE VISER BEMÆRKELSESVÆRDIGE VANSKELIGHEDER MED AT FORSTÅ VIDENSKABELIGE TEKSTER PÅ GRUND AF STRUKTURELLE MANGLER I NATURLIGE SPROG.. DET PÅGÆLDENDE PROJEKT VIL BLIVE FORMULERET I OVERENSSTEMMELSE HERMED OM TO ÅR OG FALDER SAMMEN (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DET PÅGÆLDENDE PROJEKT HENVENDTE SIG TIL DE STUDERENDE PÅ ALLE DE KURSER, DER VAR TIL STEDE PÅ VORES INSTITUT FOR AT FORBEDRE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER INDEN FOR DE GRUNDLÆGGENDE FAGOMRÅDER VIDENSKABELIGE OG SPROGLIGE. BEHOVET FOR AT AKTIVERE SUPPLERENDE UNDERVISNINGSMODULER INDEN FOR FAGENE MATEMATICAFISICA ER ET RESULTAT AF ANALYSEN AF DE STUDERENDES FORTJENESTE I DE FØRSTE TO ÅR OG I TREDJE KLASSE. ANDELEN AF UNGE, DER FORLADER GYMNASIET PÅ GRUND AF KATASTROFALE RESULTATER INDEN FOR VIDENSKABELIGE DISCIPLINER, TYDER PÅ, AT DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FORBEDRES GENNEM ANVENDELSE AF NYE UNDERVISNINGSMETODER OG NYE STØTTETEKNOLOGIER. BEHOVET FOR OGSÅ AT FORBEDRE SPROGKUNDSKABERNE FREMGÅR TYDELIGT AF DE DATA, DER ER FORETAGET PÅ ET UDSNIT AF VORES INSTITUT. VORES STUDERENDE VISER BEMÆRKELSESVÆRDIGE VANSKELIGHEDER MED AT FORSTÅ VIDENSKABELIGE TEKSTER PÅ GRUND AF STRUKTURELLE MANGLER I NATURLIGE SPROG.. DET PÅGÆLDENDE PROJEKT VIL BLIVE FORMULERET I OVERENSSTEMMELSE HERMED OM TO ÅR OG FALDER SAMMEN (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΕΝ ΛΌΓΩ ΈΡΓΟ ΑΠΕΥΘΥΝΌΤΑΝ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΟΎΝ ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟΥΣ ΒΑΣΙΚΟΎΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΟΎΣ ΚΛΆΔΟΥΣ. Η ΑΝΆΓΚΗ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗΣ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΏΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΤΩΝ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ MATEMATICAFISICA ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΟΥ ΚΈΡΔΟΥΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΗΣ ΠΡΏΤΗΣ ΔΙΕΤΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΤΡΊΤΗΣ ΤΆΞΗΣ. ΤΑ ΠΟΣΟΣΤΆ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΕΞΑΡΤΏΝΤΑΙ ΑΠΌ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΙΚΆ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΣΤΟΥΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎΣ ΚΛΆΔΟΥΣ, ΥΠΟΔΗΛΏΝΟΥΝ ΌΤΙ ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΟΎΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΝΈΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ. Η ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΟΎΝ ΕΠΊΣΗΣ ΟΙ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΕΊΝΑΙ ΠΡΟΦΑΝΉΣ ΑΠΌ ΤΑ ΔΕΔΟΜΈΝΑ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΘΗΚΑΝ ΣΕ ΔΕΊΓΜΑ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΣ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΥΝ ΑΞΙΟΣΗΜΕΊΩΤΕΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΚΕΙΜΈΝΩΝ ΛΌΓΩ ΔΙΑΡΘΡΩΤΙΚΏΝ ΕΛΛΕΊΨΕΩΝ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ.. ΤΟ ΕΝ ΛΌΓΩ ΣΧΈΔΙΟ ΘΑ ΔΙΑΡΘΡΩΘΕΊ ΑΝΑΛΌΓΩΣ ΣΕ ΔΎΟ ΈΤΗ ΚΑΙ ΘΑ ΣΥΜΠΈΣΕΙ (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΕΝ ΛΌΓΩ ΈΡΓΟ ΑΠΕΥΘΥΝΌΤΑΝ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΟΎΝ ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟΥΣ ΒΑΣΙΚΟΎΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΟΎΣ ΚΛΆΔΟΥΣ. Η ΑΝΆΓΚΗ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗΣ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΏΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΤΩΝ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ MATEMATICAFISICA ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΟΥ ΚΈΡΔΟΥΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΗΣ ΠΡΏΤΗΣ ΔΙΕΤΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΤΡΊΤΗΣ ΤΆΞΗΣ. ΤΑ ΠΟΣΟΣΤΆ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΕΞΑΡΤΏΝΤΑΙ ΑΠΌ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΙΚΆ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΣΤΟΥΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎΣ ΚΛΆΔΟΥΣ, ΥΠΟΔΗΛΏΝΟΥΝ ΌΤΙ ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΟΎΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΝΈΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ. Η ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΟΎΝ ΕΠΊΣΗΣ ΟΙ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΕΊΝΑΙ ΠΡΟΦΑΝΉΣ ΑΠΌ ΤΑ ΔΕΔΟΜΈΝΑ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΘΗΚΑΝ ΣΕ ΔΕΊΓΜΑ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΣ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΥΝ ΑΞΙΟΣΗΜΕΊΩΤΕΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΚΕΙΜΈΝΩΝ ΛΌΓΩ ΔΙΑΡΘΡΩΤΙΚΏΝ ΕΛΛΕΊΨΕΩΝ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ.. ΤΟ ΕΝ ΛΌΓΩ ΣΧΈΔΙΟ ΘΑ ΔΙΑΡΘΡΩΘΕΊ ΑΝΑΛΌΓΩΣ ΣΕ ΔΎΟ ΈΤΗ ΚΑΙ ΘΑ ΣΥΜΠΈΣΕΙ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΕΝ ΛΌΓΩ ΈΡΓΟ ΑΠΕΥΘΥΝΌΤΑΝ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΟΎΝ ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟΥΣ ΒΑΣΙΚΟΎΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΟΎΣ ΚΛΆΔΟΥΣ. Η ΑΝΆΓΚΗ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗΣ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΏΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΤΩΝ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ MATEMATICAFISICA ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΟΥ ΚΈΡΔΟΥΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΗΣ ΠΡΏΤΗΣ ΔΙΕΤΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΤΡΊΤΗΣ ΤΆΞΗΣ. ΤΑ ΠΟΣΟΣΤΆ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΕΞΑΡΤΏΝΤΑΙ ΑΠΌ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΙΚΆ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΣΤΟΥΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎΣ ΚΛΆΔΟΥΣ, ΥΠΟΔΗΛΏΝΟΥΝ ΌΤΙ ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΟΎΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΝΈΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ. Η ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΟΎΝ ΕΠΊΣΗΣ ΟΙ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΕΊΝΑΙ ΠΡΟΦΑΝΉΣ ΑΠΌ ΤΑ ΔΕΔΟΜΈΝΑ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΘΗΚΑΝ ΣΕ ΔΕΊΓΜΑ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΣ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΥΝ ΑΞΙΟΣΗΜΕΊΩΤΕΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΚΕΙΜΈΝΩΝ ΛΌΓΩ ΔΙΑΡΘΡΩΤΙΚΏΝ ΕΛΛΕΊΨΕΩΝ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ.. ΤΟ ΕΝ ΛΌΓΩ ΣΧΈΔΙΟ ΘΑ ΔΙΑΡΘΡΩΘΕΊ ΑΝΑΛΌΓΩΣ ΣΕ ΔΎΟ ΈΤΗ ΚΑΙ ΘΑ ΣΥΜΠΈΣΕΙ (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PREDMETNI PROJEKT ODNOSIO SE NA STUDENTE SVIH KOLEGIJA PRISUTNIH U NAŠEM INSTITUTU KAKO BI SE UNAPRIJEDILE OSNOVNE VJEŠTINE U TEMELJNIM ZNANSTVENIM I JEZIČNIM DISCIPLINAMA. POTREBA ZA AKTIVIRANJEM DODATNIH NASTAVNIH MODULA U DISCIPLINAMA MATEMATICAFISICA STRANIH JEZIKA PROIZLAZI IZ ANALIZE DOBITI STUDENATA PRVE DVIJE GODINE I TREĆEG RAZREDA. STOPE NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA UVJETOVANE KATASTROFALNIM REZULTATIMA U ZNANSTVENIM DISCIPLINAMA UPUĆUJU NA TO DA SE OSNOVNE VJEŠTINE POBOLJŠAVAJU PRIMJENOM NOVIH NASTAVNIH METODOLOGIJA I NOVIH TEHNOLOGIJA PODRŠKE. POTREBA ZA POBOLJŠANJEM JEZIČNIH VJEŠTINA VIDLJIVA JE IZ PODATAKA PROVEDENIH NA UZORKU NAŠEG INSTITUTA. NAŠI STUDENTI POKAZUJU IZVANREDNE POTEŠKOĆE U RAZUMIJEVANJU ZNANSTVENIH TEKSTOVA ZBOG STRUKTURNIH NEDOSTATAKA U PRIRODNOM JEZIKU.. PREDMETNI PROJEKT BIT ĆE U SKLADU S TIME FORMULIRAN ZA DVIJE GODINE I PODUDARA SE (Croatian)
Property / summary: PREDMETNI PROJEKT ODNOSIO SE NA STUDENTE SVIH KOLEGIJA PRISUTNIH U NAŠEM INSTITUTU KAKO BI SE UNAPRIJEDILE OSNOVNE VJEŠTINE U TEMELJNIM ZNANSTVENIM I JEZIČNIM DISCIPLINAMA. POTREBA ZA AKTIVIRANJEM DODATNIH NASTAVNIH MODULA U DISCIPLINAMA MATEMATICAFISICA STRANIH JEZIKA PROIZLAZI IZ ANALIZE DOBITI STUDENATA PRVE DVIJE GODINE I TREĆEG RAZREDA. STOPE NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA UVJETOVANE KATASTROFALNIM REZULTATIMA U ZNANSTVENIM DISCIPLINAMA UPUĆUJU NA TO DA SE OSNOVNE VJEŠTINE POBOLJŠAVAJU PRIMJENOM NOVIH NASTAVNIH METODOLOGIJA I NOVIH TEHNOLOGIJA PODRŠKE. POTREBA ZA POBOLJŠANJEM JEZIČNIH VJEŠTINA VIDLJIVA JE IZ PODATAKA PROVEDENIH NA UZORKU NAŠEG INSTITUTA. NAŠI STUDENTI POKAZUJU IZVANREDNE POTEŠKOĆE U RAZUMIJEVANJU ZNANSTVENIH TEKSTOVA ZBOG STRUKTURNIH NEDOSTATAKA U PRIRODNOM JEZIKU.. PREDMETNI PROJEKT BIT ĆE U SKLADU S TIME FORMULIRAN ZA DVIJE GODINE I PODUDARA SE (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PREDMETNI PROJEKT ODNOSIO SE NA STUDENTE SVIH KOLEGIJA PRISUTNIH U NAŠEM INSTITUTU KAKO BI SE UNAPRIJEDILE OSNOVNE VJEŠTINE U TEMELJNIM ZNANSTVENIM I JEZIČNIM DISCIPLINAMA. POTREBA ZA AKTIVIRANJEM DODATNIH NASTAVNIH MODULA U DISCIPLINAMA MATEMATICAFISICA STRANIH JEZIKA PROIZLAZI IZ ANALIZE DOBITI STUDENATA PRVE DVIJE GODINE I TREĆEG RAZREDA. STOPE NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA UVJETOVANE KATASTROFALNIM REZULTATIMA U ZNANSTVENIM DISCIPLINAMA UPUĆUJU NA TO DA SE OSNOVNE VJEŠTINE POBOLJŠAVAJU PRIMJENOM NOVIH NASTAVNIH METODOLOGIJA I NOVIH TEHNOLOGIJA PODRŠKE. POTREBA ZA POBOLJŠANJEM JEZIČNIH VJEŠTINA VIDLJIVA JE IZ PODATAKA PROVEDENIH NA UZORKU NAŠEG INSTITUTA. NAŠI STUDENTI POKAZUJU IZVANREDNE POTEŠKOĆE U RAZUMIJEVANJU ZNANSTVENIH TEKSTOVA ZBOG STRUKTURNIH NEDOSTATAKA U PRIRODNOM JEZIKU.. PREDMETNI PROJEKT BIT ĆE U SKLADU S TIME FORMULIRAN ZA DVIJE GODINE I PODUDARA SE (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL ÎN CAUZĂ S-A ADRESAT STUDENȚILOR TUTUROR CURSURILOR PREZENTE ÎN INSTITUTUL NOSTRU ÎN VEDEREA ÎMBUNĂTĂȚIRII COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN DISCIPLINELE FUNDAMENTALE ȘTIINȚIFICE ȘI LINGVISTICE. NECESITATEA DE A ACTIVA MODULE DE PREDARE SUPLIMENTARE ÎN DISCIPLINELE MATEMATICAFISICA LIMBI STRĂINE REZULTĂ DIN ANALIZA PROFITULUI STUDENȚILOR DIN PRIMII DOI ANI ȘI A CLASELOR A TREIA. RATELE ABANDONULUI ȘCOLAR CONDIȚIONAT DE REZULTATE DEZASTRUOASE ÎN DISCIPLINELE ȘTIINȚIFICE SUGEREAZĂ ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ PRIN UTILIZAREA DE NOI METODOLOGII DE PREDARE ȘI DE NOI TEHNOLOGII DE SPRIJIN. NECESITATEA DE A ÎMBUNĂTĂȚI, DE ASEMENEA, COMPETENȚELE LINGVISTICE ESTE EVIDENTĂ DIN DATELE EFECTUATE PE UN EȘANTION AL INSTITUTULUI NOSTRU. ELEVII NOȘTRI PREZINTĂ DIFICULTĂȚI REMARCABILE ÎN ÎNȚELEGEREA TEXTELOR ȘTIINȚIFICE DIN CAUZA DEFICIENȚELOR STRUCTURALE ÎN LIMBAJUL NATURAL.. PROIECTUL ÎN CAUZĂ VA FI ARTICULAT ÎN MOD CORESPUNZĂTOR ÎN DOI ANI ȘI VA COINCIDE (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL ÎN CAUZĂ S-A ADRESAT STUDENȚILOR TUTUROR CURSURILOR PREZENTE ÎN INSTITUTUL NOSTRU ÎN VEDEREA ÎMBUNĂTĂȚIRII COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN DISCIPLINELE FUNDAMENTALE ȘTIINȚIFICE ȘI LINGVISTICE. NECESITATEA DE A ACTIVA MODULE DE PREDARE SUPLIMENTARE ÎN DISCIPLINELE MATEMATICAFISICA LIMBI STRĂINE REZULTĂ DIN ANALIZA PROFITULUI STUDENȚILOR DIN PRIMII DOI ANI ȘI A CLASELOR A TREIA. RATELE ABANDONULUI ȘCOLAR CONDIȚIONAT DE REZULTATE DEZASTRUOASE ÎN DISCIPLINELE ȘTIINȚIFICE SUGEREAZĂ ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ PRIN UTILIZAREA DE NOI METODOLOGII DE PREDARE ȘI DE NOI TEHNOLOGII DE SPRIJIN. NECESITATEA DE A ÎMBUNĂTĂȚI, DE ASEMENEA, COMPETENȚELE LINGVISTICE ESTE EVIDENTĂ DIN DATELE EFECTUATE PE UN EȘANTION AL INSTITUTULUI NOSTRU. ELEVII NOȘTRI PREZINTĂ DIFICULTĂȚI REMARCABILE ÎN ÎNȚELEGEREA TEXTELOR ȘTIINȚIFICE DIN CAUZA DEFICIENȚELOR STRUCTURALE ÎN LIMBAJUL NATURAL.. PROIECTUL ÎN CAUZĂ VA FI ARTICULAT ÎN MOD CORESPUNZĂTOR ÎN DOI ANI ȘI VA COINCIDE (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL ÎN CAUZĂ S-A ADRESAT STUDENȚILOR TUTUROR CURSURILOR PREZENTE ÎN INSTITUTUL NOSTRU ÎN VEDEREA ÎMBUNĂTĂȚIRII COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN DISCIPLINELE FUNDAMENTALE ȘTIINȚIFICE ȘI LINGVISTICE. NECESITATEA DE A ACTIVA MODULE DE PREDARE SUPLIMENTARE ÎN DISCIPLINELE MATEMATICAFISICA LIMBI STRĂINE REZULTĂ DIN ANALIZA PROFITULUI STUDENȚILOR DIN PRIMII DOI ANI ȘI A CLASELOR A TREIA. RATELE ABANDONULUI ȘCOLAR CONDIȚIONAT DE REZULTATE DEZASTRUOASE ÎN DISCIPLINELE ȘTIINȚIFICE SUGEREAZĂ ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ PRIN UTILIZAREA DE NOI METODOLOGII DE PREDARE ȘI DE NOI TEHNOLOGII DE SPRIJIN. NECESITATEA DE A ÎMBUNĂTĂȚI, DE ASEMENEA, COMPETENȚELE LINGVISTICE ESTE EVIDENTĂ DIN DATELE EFECTUATE PE UN EȘANTION AL INSTITUTULUI NOSTRU. ELEVII NOȘTRI PREZINTĂ DIFICULTĂȚI REMARCABILE ÎN ÎNȚELEGEREA TEXTELOR ȘTIINȚIFICE DIN CAUZA DEFICIENȚELOR STRUCTURALE ÎN LIMBAJUL NATURAL.. PROIECTUL ÎN CAUZĂ VA FI ARTICULAT ÎN MOD CORESPUNZĂTOR ÎN DOI ANI ȘI VA COINCIDE (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PREDMETNÝ PROJEKT URČENÝ ŠTUDENTOM VŠETKÝCH KURZOV PRÍTOMNÝCH V NAŠOM ÚSTAVE S CIEĽOM ZLEPŠIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI V ZÁKLADNÝCH DISCIPLÍNACH VEDECKÝCH A JAZYKOVÝCH. POTREBA AKTIVOVAŤ DOPLNKOVÉ UČEBNÉ MODULY V DISCIPLÍNACH MATEMATICAFISICA CUDZIE JAZYKY VYPLÝVA Z ANALÝZY ZISKU ŠTUDENTOV PRVÝCH DVOCH ROKOV A TRETÍCH TRIED. MIERA PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY PODMIENENÁ KATASTROFÁLNYMI VÝSLEDKAMI VO VEDECKÝCH DISCIPLÍNACH NAZNAČUJE, ŽE ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI BY SA MALI ZLEPŠIŤ VYUŽÍVANÍM NOVÝCH VYUČOVACÍCH METODÍK A NOVÝCH PODPORNÝCH TECHNOLÓGIÍ. POTREBA ZLEPŠIŤ JAZYKOVÉ ZRUČNOSTI JE ZREJMÁ Z ÚDAJOV VYKONANÝCH NA VZORKE NÁŠHO INŠTITÚTU. NAŠI ŠTUDENTI VYKAZUJÚ POZORUHODNÉ ŤAŽKOSTI PRI POCHOPENÍ VEDECKÝCH TEXTOV V DÔSLEDKU ŠTRUKTURÁLNYCH NEDOSTATKOV V PRIRODZENOM JAZYKU.. PRÍSLUŠNÝ PROJEKT BUDE PODĽA TOHO FORMULOVANÝ O DVA ROKY A BUDE SA ZHODOVAŤ (Slovak)
Property / summary: PREDMETNÝ PROJEKT URČENÝ ŠTUDENTOM VŠETKÝCH KURZOV PRÍTOMNÝCH V NAŠOM ÚSTAVE S CIEĽOM ZLEPŠIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI V ZÁKLADNÝCH DISCIPLÍNACH VEDECKÝCH A JAZYKOVÝCH. POTREBA AKTIVOVAŤ DOPLNKOVÉ UČEBNÉ MODULY V DISCIPLÍNACH MATEMATICAFISICA CUDZIE JAZYKY VYPLÝVA Z ANALÝZY ZISKU ŠTUDENTOV PRVÝCH DVOCH ROKOV A TRETÍCH TRIED. MIERA PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY PODMIENENÁ KATASTROFÁLNYMI VÝSLEDKAMI VO VEDECKÝCH DISCIPLÍNACH NAZNAČUJE, ŽE ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI BY SA MALI ZLEPŠIŤ VYUŽÍVANÍM NOVÝCH VYUČOVACÍCH METODÍK A NOVÝCH PODPORNÝCH TECHNOLÓGIÍ. POTREBA ZLEPŠIŤ JAZYKOVÉ ZRUČNOSTI JE ZREJMÁ Z ÚDAJOV VYKONANÝCH NA VZORKE NÁŠHO INŠTITÚTU. NAŠI ŠTUDENTI VYKAZUJÚ POZORUHODNÉ ŤAŽKOSTI PRI POCHOPENÍ VEDECKÝCH TEXTOV V DÔSLEDKU ŠTRUKTURÁLNYCH NEDOSTATKOV V PRIRODZENOM JAZYKU.. PRÍSLUŠNÝ PROJEKT BUDE PODĽA TOHO FORMULOVANÝ O DVA ROKY A BUDE SA ZHODOVAŤ (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PREDMETNÝ PROJEKT URČENÝ ŠTUDENTOM VŠETKÝCH KURZOV PRÍTOMNÝCH V NAŠOM ÚSTAVE S CIEĽOM ZLEPŠIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI V ZÁKLADNÝCH DISCIPLÍNACH VEDECKÝCH A JAZYKOVÝCH. POTREBA AKTIVOVAŤ DOPLNKOVÉ UČEBNÉ MODULY V DISCIPLÍNACH MATEMATICAFISICA CUDZIE JAZYKY VYPLÝVA Z ANALÝZY ZISKU ŠTUDENTOV PRVÝCH DVOCH ROKOV A TRETÍCH TRIED. MIERA PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY PODMIENENÁ KATASTROFÁLNYMI VÝSLEDKAMI VO VEDECKÝCH DISCIPLÍNACH NAZNAČUJE, ŽE ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI BY SA MALI ZLEPŠIŤ VYUŽÍVANÍM NOVÝCH VYUČOVACÍCH METODÍK A NOVÝCH PODPORNÝCH TECHNOLÓGIÍ. POTREBA ZLEPŠIŤ JAZYKOVÉ ZRUČNOSTI JE ZREJMÁ Z ÚDAJOV VYKONANÝCH NA VZORKE NÁŠHO INŠTITÚTU. NAŠI ŠTUDENTI VYKAZUJÚ POZORUHODNÉ ŤAŽKOSTI PRI POCHOPENÍ VEDECKÝCH TEXTOV V DÔSLEDKU ŠTRUKTURÁLNYCH NEDOSTATKOV V PRIRODZENOM JAZYKU.. PRÍSLUŠNÝ PROJEKT BUDE PODĽA TOHO FORMULOVANÝ O DVA ROKY A BUDE SA ZHODOVAŤ (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT INKWISTJONI INDIRIZZA LILL-ISTUDENTI TAL-KORSIJIET KOLLHA PREŻENTI FL-ISTITUT TAGĦNA SABIEX JITTEJBU L-ĦILIET BAŻIĊI FID-DIXXIPLINI FUNDAMENTALI XJENTIFIĊI U LINGWISTIĊI. IL-ĦTIEĠA LI JIĠU ATTIVATI MODULI TA’ TAGĦLIM SUPPLIMENTARI FID-DIXXIPLINI LINGWI BARRANIN MATEMATICAFISICA TIRRIŻULTA MILL-ANALIŻI TAL-PROFITT TAL-ISTUDENTI TAL-EWWEL SENTEJN U TAT-TIELET KLASSIJIET. IR-RATI TA’ TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA GĦOLJA KKUNDIZZJONATI MINN RIŻULTATI DIŻASTRUŻI FID-DIXXIPLINI XJENTIFIĊI JISSUĠĠERIXXU LI L-ĦILIET BAŻIĊI JITTEJBU PERMEZZ TAL-UŻU TA’ METODOLOĠIJI ĠODDA TAT-TAGĦLIM U TEKNOLOĠIJI ĠODDA TA’ APPOĠĠ. IL-ĦTIEĠA LI JISSAĦĦU WKOLL IL-ĦILIET LINGWISTIĊI HIJA EVIDENTI MID-DATA MWETTQA FUQ KAMPJUN TAL-ISTITUT TAGĦNA. ISTUDENTI TAGĦNA JURU DIFFIKULTAJIET NOTEVOLI FIL-FEHIM TESTI XJENTIFIĊI MINĦABBA NUQQASIJIET STRUTTURALI FIL-LINGWA NATURALI.. IL-PROĠETT INKWISTJONI SE JKUN ARTIKOLAT KIF XIERAQ F’SENTEJN U JIKKOINĊIDI (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT INKWISTJONI INDIRIZZA LILL-ISTUDENTI TAL-KORSIJIET KOLLHA PREŻENTI FL-ISTITUT TAGĦNA SABIEX JITTEJBU L-ĦILIET BAŻIĊI FID-DIXXIPLINI FUNDAMENTALI XJENTIFIĊI U LINGWISTIĊI. IL-ĦTIEĠA LI JIĠU ATTIVATI MODULI TA’ TAGĦLIM SUPPLIMENTARI FID-DIXXIPLINI LINGWI BARRANIN MATEMATICAFISICA TIRRIŻULTA MILL-ANALIŻI TAL-PROFITT TAL-ISTUDENTI TAL-EWWEL SENTEJN U TAT-TIELET KLASSIJIET. IR-RATI TA’ TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA GĦOLJA KKUNDIZZJONATI MINN RIŻULTATI DIŻASTRUŻI FID-DIXXIPLINI XJENTIFIĊI JISSUĠĠERIXXU LI L-ĦILIET BAŻIĊI JITTEJBU PERMEZZ TAL-UŻU TA’ METODOLOĠIJI ĠODDA TAT-TAGĦLIM U TEKNOLOĠIJI ĠODDA TA’ APPOĠĠ. IL-ĦTIEĠA LI JISSAĦĦU WKOLL IL-ĦILIET LINGWISTIĊI HIJA EVIDENTI MID-DATA MWETTQA FUQ KAMPJUN TAL-ISTITUT TAGĦNA. ISTUDENTI TAGĦNA JURU DIFFIKULTAJIET NOTEVOLI FIL-FEHIM TESTI XJENTIFIĊI MINĦABBA NUQQASIJIET STRUTTURALI FIL-LINGWA NATURALI.. IL-PROĠETT INKWISTJONI SE JKUN ARTIKOLAT KIF XIERAQ F’SENTEJN U JIKKOINĊIDI (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT INKWISTJONI INDIRIZZA LILL-ISTUDENTI TAL-KORSIJIET KOLLHA PREŻENTI FL-ISTITUT TAGĦNA SABIEX JITTEJBU L-ĦILIET BAŻIĊI FID-DIXXIPLINI FUNDAMENTALI XJENTIFIĊI U LINGWISTIĊI. IL-ĦTIEĠA LI JIĠU ATTIVATI MODULI TA’ TAGĦLIM SUPPLIMENTARI FID-DIXXIPLINI LINGWI BARRANIN MATEMATICAFISICA TIRRIŻULTA MILL-ANALIŻI TAL-PROFITT TAL-ISTUDENTI TAL-EWWEL SENTEJN U TAT-TIELET KLASSIJIET. IR-RATI TA’ TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA GĦOLJA KKUNDIZZJONATI MINN RIŻULTATI DIŻASTRUŻI FID-DIXXIPLINI XJENTIFIĊI JISSUĠĠERIXXU LI L-ĦILIET BAŻIĊI JITTEJBU PERMEZZ TAL-UŻU TA’ METODOLOĠIJI ĠODDA TAT-TAGĦLIM U TEKNOLOĠIJI ĠODDA TA’ APPOĠĠ. IL-ĦTIEĠA LI JISSAĦĦU WKOLL IL-ĦILIET LINGWISTIĊI HIJA EVIDENTI MID-DATA MWETTQA FUQ KAMPJUN TAL-ISTITUT TAGĦNA. ISTUDENTI TAGĦNA JURU DIFFIKULTAJIET NOTEVOLI FIL-FEHIM TESTI XJENTIFIĊI MINĦABBA NUQQASIJIET STRUTTURALI FIL-LINGWA NATURALI.. IL-PROĠETT INKWISTJONI SE JKUN ARTIKOLAT KIF XIERAQ F’SENTEJN U JIKKOINĊIDI (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO EM QUESTÃO DIRIGIDO AOS ALUNOS DE TODOS OS CURSOS PRESENTES EM NOSSO INSTITUTO, A FIM DE MELHORAR AS HABILIDADES BÁSICAS NAS DISCIPLINAS FUNDAMENTAIS CIENTÍFICA E LINGUÍSTICA. A NECESSIDADE DE ATIVAR MÓDULOS DE ENSINO SUPLEMENTARES NAS DISCIPLINAS MATEMATICAFISICA LÍNGUAS ESTRANGEIRAS DECORRE DA ANÁLISE DO LUCRO DOS ALUNOS DOS DOIS PRIMEIROS ANOS E DAS TERCEIRAS CLASSES. AS TAXAS DE ABANDONO ESCOLAR DO ENSINO MÉDIO CONDICIONADAS POR RESULTADOS DESASTROSOS EM DISCIPLINAS CIENTÍFICAS SUGEREM QUE AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS SEJAM MELHORADAS ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE NOVAS METODOLOGIAS DE ENSINO E DE NOVAS TECNOLOGIAS DE APOIO. A NECESSIDADE DE MELHORAR TAMBÉM AS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS É EVIDENTE A PARTIR DOS DADOS REALIZADOS NUMA AMOSTRA DO NOSSO INSTITUTO. NOSSOS ALUNOS MOSTRAM DIFICULDADES NOTÁVEIS NA COMPREENSÃO DE TEXTOS CIENTÍFICOS DEVIDO A DEFICIÊNCIAS ESTRUTURAIS NA LINGUAGEM NATURAL. O PROJETO EM QUESTÃO SERÁ ARTICULADO EM CONFORMIDADE EM DOIS ANOS E COINCIDIRÁ (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO EM QUESTÃO DIRIGIDO AOS ALUNOS DE TODOS OS CURSOS PRESENTES EM NOSSO INSTITUTO, A FIM DE MELHORAR AS HABILIDADES BÁSICAS NAS DISCIPLINAS FUNDAMENTAIS CIENTÍFICA E LINGUÍSTICA. A NECESSIDADE DE ATIVAR MÓDULOS DE ENSINO SUPLEMENTARES NAS DISCIPLINAS MATEMATICAFISICA LÍNGUAS ESTRANGEIRAS DECORRE DA ANÁLISE DO LUCRO DOS ALUNOS DOS DOIS PRIMEIROS ANOS E DAS TERCEIRAS CLASSES. AS TAXAS DE ABANDONO ESCOLAR DO ENSINO MÉDIO CONDICIONADAS POR RESULTADOS DESASTROSOS EM DISCIPLINAS CIENTÍFICAS SUGEREM QUE AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS SEJAM MELHORADAS ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE NOVAS METODOLOGIAS DE ENSINO E DE NOVAS TECNOLOGIAS DE APOIO. A NECESSIDADE DE MELHORAR TAMBÉM AS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS É EVIDENTE A PARTIR DOS DADOS REALIZADOS NUMA AMOSTRA DO NOSSO INSTITUTO. NOSSOS ALUNOS MOSTRAM DIFICULDADES NOTÁVEIS NA COMPREENSÃO DE TEXTOS CIENTÍFICOS DEVIDO A DEFICIÊNCIAS ESTRUTURAIS NA LINGUAGEM NATURAL. O PROJETO EM QUESTÃO SERÁ ARTICULADO EM CONFORMIDADE EM DOIS ANOS E COINCIDIRÁ (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO EM QUESTÃO DIRIGIDO AOS ALUNOS DE TODOS OS CURSOS PRESENTES EM NOSSO INSTITUTO, A FIM DE MELHORAR AS HABILIDADES BÁSICAS NAS DISCIPLINAS FUNDAMENTAIS CIENTÍFICA E LINGUÍSTICA. A NECESSIDADE DE ATIVAR MÓDULOS DE ENSINO SUPLEMENTARES NAS DISCIPLINAS MATEMATICAFISICA LÍNGUAS ESTRANGEIRAS DECORRE DA ANÁLISE DO LUCRO DOS ALUNOS DOS DOIS PRIMEIROS ANOS E DAS TERCEIRAS CLASSES. AS TAXAS DE ABANDONO ESCOLAR DO ENSINO MÉDIO CONDICIONADAS POR RESULTADOS DESASTROSOS EM DISCIPLINAS CIENTÍFICAS SUGEREM QUE AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS SEJAM MELHORADAS ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE NOVAS METODOLOGIAS DE ENSINO E DE NOVAS TECNOLOGIAS DE APOIO. A NECESSIDADE DE MELHORAR TAMBÉM AS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS É EVIDENTE A PARTIR DOS DADOS REALIZADOS NUMA AMOSTRA DO NOSSO INSTITUTO. NOSSOS ALUNOS MOSTRAM DIFICULDADES NOTÁVEIS NA COMPREENSÃO DE TEXTOS CIENTÍFICOS DEVIDO A DEFICIÊNCIAS ESTRUTURAIS NA LINGUAGEM NATURAL. O PROJETO EM QUESTÃO SERÁ ARTICULADO EM CONFORMIDADE EM DOIS ANOS E COINCIDIRÁ (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KYSEINEN HANKE OLI SUUNNATTU OPISKELIJOILLE KAIKKIEN KURSSIEN LÄSNÄ INSTITUUTISSA PARANTAA PERUSTAITOJEN TIETEEN JA KIELEN. TARVE AKTIVOIDA TÄYDENTÄVIÄ OPETUSMODUULEJA TIETEENALOILLA MATEMATICAFISICA VIERAIDEN KIELTEN JOHTUU ANALYYSI VOITTOJEN OPISKELIJOIDEN KAHDEN ENSIMMÄISEN VUODEN JA KOLMANNEN LUOKAN. KORKEA-ASTEEN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄNEIDEN MÄÄRÄ, JOKA RIIPPUU TIETEENALOJEN KATASTROFAALISISTA TULOKSISTA, VIITTAA SIIHEN, ETTÄ PERUSTAITOJA ON PARANNETTAVA KÄYTTÄMÄLLÄ UUSIA OPETUSMENETELMIÄ JA UUSIA TUKITEKNOLOGIOITA. TARVE PARANTAA MYÖS KIELITAITOA KÄY ILMI INSTITUUTIN OTOKSESTA SAADUISTA TIEDOISTA. OPISKELIJAMME OSOITTAVAT HUOMATTAVIA VAIKEUKSIA YMMÄRTÄÄ TIETEELLISIÄ TEKSTEJÄ JOHTUEN RAKENTEELLISISTA PUUTTEISTA LUONNONKIELESSÄ.. KYSEESSÄ OLEVA HANKE MUOTOILLAAN VASTAAVASTI KAHDEN VUODEN KULUTTUA JA OSUU SAMAAN AIKAAN. (Finnish)
Property / summary: KYSEINEN HANKE OLI SUUNNATTU OPISKELIJOILLE KAIKKIEN KURSSIEN LÄSNÄ INSTITUUTISSA PARANTAA PERUSTAITOJEN TIETEEN JA KIELEN. TARVE AKTIVOIDA TÄYDENTÄVIÄ OPETUSMODUULEJA TIETEENALOILLA MATEMATICAFISICA VIERAIDEN KIELTEN JOHTUU ANALYYSI VOITTOJEN OPISKELIJOIDEN KAHDEN ENSIMMÄISEN VUODEN JA KOLMANNEN LUOKAN. KORKEA-ASTEEN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄNEIDEN MÄÄRÄ, JOKA RIIPPUU TIETEENALOJEN KATASTROFAALISISTA TULOKSISTA, VIITTAA SIIHEN, ETTÄ PERUSTAITOJA ON PARANNETTAVA KÄYTTÄMÄLLÄ UUSIA OPETUSMENETELMIÄ JA UUSIA TUKITEKNOLOGIOITA. TARVE PARANTAA MYÖS KIELITAITOA KÄY ILMI INSTITUUTIN OTOKSESTA SAADUISTA TIEDOISTA. OPISKELIJAMME OSOITTAVAT HUOMATTAVIA VAIKEUKSIA YMMÄRTÄÄ TIETEELLISIÄ TEKSTEJÄ JOHTUEN RAKENTEELLISISTA PUUTTEISTA LUONNONKIELESSÄ.. KYSEESSÄ OLEVA HANKE MUOTOILLAAN VASTAAVASTI KAHDEN VUODEN KULUTTUA JA OSUU SAMAAN AIKAAN. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KYSEINEN HANKE OLI SUUNNATTU OPISKELIJOILLE KAIKKIEN KURSSIEN LÄSNÄ INSTITUUTISSA PARANTAA PERUSTAITOJEN TIETEEN JA KIELEN. TARVE AKTIVOIDA TÄYDENTÄVIÄ OPETUSMODUULEJA TIETEENALOILLA MATEMATICAFISICA VIERAIDEN KIELTEN JOHTUU ANALYYSI VOITTOJEN OPISKELIJOIDEN KAHDEN ENSIMMÄISEN VUODEN JA KOLMANNEN LUOKAN. KORKEA-ASTEEN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄNEIDEN MÄÄRÄ, JOKA RIIPPUU TIETEENALOJEN KATASTROFAALISISTA TULOKSISTA, VIITTAA SIIHEN, ETTÄ PERUSTAITOJA ON PARANNETTAVA KÄYTTÄMÄLLÄ UUSIA OPETUSMENETELMIÄ JA UUSIA TUKITEKNOLOGIOITA. TARVE PARANTAA MYÖS KIELITAITOA KÄY ILMI INSTITUUTIN OTOKSESTA SAADUISTA TIEDOISTA. OPISKELIJAMME OSOITTAVAT HUOMATTAVIA VAIKEUKSIA YMMÄRTÄÄ TIETEELLISIÄ TEKSTEJÄ JOHTUEN RAKENTEELLISISTA PUUTTEISTA LUONNONKIELESSÄ.. KYSEESSÄ OLEVA HANKE MUOTOILLAAN VASTAAVASTI KAHDEN VUODEN KULUTTUA JA OSUU SAMAAN AIKAAN. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT SKIEROWANY DO STUDENTÓW WSZYSTKICH KURSÓW OBECNYCH W NASZYM INSTYTUCIE W CELU DOSKONALENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W PODSTAWOWYCH DYSCYPLINACH NAUKOWYCH I JĘZYKOWYCH. KONIECZNOŚĆ AKTYWACJI DODATKOWYCH MODUŁÓW DYDAKTYCZNYCH W DYSCYPLINACH MATEMATICAFISICA JĘZYKÓW OBCYCH WYNIKA Z ANALIZY ZYSKÓW UCZNIÓW Z PIERWSZYCH DWÓCH LAT I TRZECIEJ KLASY. ODSETEK OSÓB PRZEDWCZEŚNIE KOŃCZĄCYCH NAUKĘ UWARUNKOWANY KATASTROFALNYMI WYNIKAMI W DYSCYPLINACH NAUKOWYCH SUGERUJE, ŻE UMIEJĘTNOŚCI PODSTAWOWE NALEŻY PODWYŻSZAĆ DZIĘKI ZASTOSOWANIU NOWYCH METOD NAUCZANIA I NOWYCH TECHNOLOGII WSPARCIA. KONIECZNOŚĆ ZWIĘKSZENIA UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH WYNIKA RÓWNIEŻ Z DANYCH PRZEPROWADZONYCH NA PRÓBIE NASZEGO INSTYTUTU. NASI STUDENCI WYKAZUJĄ NIEZWYKŁE TRUDNOŚCI W ZROZUMIENIU TEKSTÓW NAUKOWYCH ZE WZGLĘDU NA BRAKI STRUKTURALNE W JĘZYKU NATURALNYM.. PRZEDMIOTOWY PROJEKT ZOSTANIE ODPOWIEDNIO SFORMUŁOWANY W CIĄGU DWÓCH LAT I ZBIEGNIE SIĘ (Polish)
Property / summary: PROJEKT SKIEROWANY DO STUDENTÓW WSZYSTKICH KURSÓW OBECNYCH W NASZYM INSTYTUCIE W CELU DOSKONALENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W PODSTAWOWYCH DYSCYPLINACH NAUKOWYCH I JĘZYKOWYCH. KONIECZNOŚĆ AKTYWACJI DODATKOWYCH MODUŁÓW DYDAKTYCZNYCH W DYSCYPLINACH MATEMATICAFISICA JĘZYKÓW OBCYCH WYNIKA Z ANALIZY ZYSKÓW UCZNIÓW Z PIERWSZYCH DWÓCH LAT I TRZECIEJ KLASY. ODSETEK OSÓB PRZEDWCZEŚNIE KOŃCZĄCYCH NAUKĘ UWARUNKOWANY KATASTROFALNYMI WYNIKAMI W DYSCYPLINACH NAUKOWYCH SUGERUJE, ŻE UMIEJĘTNOŚCI PODSTAWOWE NALEŻY PODWYŻSZAĆ DZIĘKI ZASTOSOWANIU NOWYCH METOD NAUCZANIA I NOWYCH TECHNOLOGII WSPARCIA. KONIECZNOŚĆ ZWIĘKSZENIA UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH WYNIKA RÓWNIEŻ Z DANYCH PRZEPROWADZONYCH NA PRÓBIE NASZEGO INSTYTUTU. NASI STUDENCI WYKAZUJĄ NIEZWYKŁE TRUDNOŚCI W ZROZUMIENIU TEKSTÓW NAUKOWYCH ZE WZGLĘDU NA BRAKI STRUKTURALNE W JĘZYKU NATURALNYM.. PRZEDMIOTOWY PROJEKT ZOSTANIE ODPOWIEDNIO SFORMUŁOWANY W CIĄGU DWÓCH LAT I ZBIEGNIE SIĘ (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT SKIEROWANY DO STUDENTÓW WSZYSTKICH KURSÓW OBECNYCH W NASZYM INSTYTUCIE W CELU DOSKONALENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W PODSTAWOWYCH DYSCYPLINACH NAUKOWYCH I JĘZYKOWYCH. KONIECZNOŚĆ AKTYWACJI DODATKOWYCH MODUŁÓW DYDAKTYCZNYCH W DYSCYPLINACH MATEMATICAFISICA JĘZYKÓW OBCYCH WYNIKA Z ANALIZY ZYSKÓW UCZNIÓW Z PIERWSZYCH DWÓCH LAT I TRZECIEJ KLASY. ODSETEK OSÓB PRZEDWCZEŚNIE KOŃCZĄCYCH NAUKĘ UWARUNKOWANY KATASTROFALNYMI WYNIKAMI W DYSCYPLINACH NAUKOWYCH SUGERUJE, ŻE UMIEJĘTNOŚCI PODSTAWOWE NALEŻY PODWYŻSZAĆ DZIĘKI ZASTOSOWANIU NOWYCH METOD NAUCZANIA I NOWYCH TECHNOLOGII WSPARCIA. KONIECZNOŚĆ ZWIĘKSZENIA UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH WYNIKA RÓWNIEŻ Z DANYCH PRZEPROWADZONYCH NA PRÓBIE NASZEGO INSTYTUTU. NASI STUDENCI WYKAZUJĄ NIEZWYKŁE TRUDNOŚCI W ZROZUMIENIU TEKSTÓW NAUKOWYCH ZE WZGLĘDU NA BRAKI STRUKTURALNE W JĘZYKU NATURALNYM.. PRZEDMIOTOWY PROJEKT ZOSTANIE ODPOWIEDNIO SFORMUŁOWANY W CIĄGU DWÓCH LAT I ZBIEGNIE SIĘ (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ZADEVNI PROJEKT JE BIL NAMENJEN ŠTUDENTOM VSEH TEČAJEV, KI SO PRISOTNI V NAŠEM INŠTITUTU, DA BI IZBOLJŠALI OSNOVNE SPRETNOSTI V TEMELJNIH DISCIPLINAH ZNANSTVENO IN JEZIKOVNO. POTREBA PO AKTIVIRANJU DODATNIH UČNIH MODULOV V DISCIPLINAH MATEMATICAFISICA TUJIH JEZIKOV IZHAJA IZ ANALIZE DOBIČKA ŠTUDENTOV PRVIH DVEH LET IN TRETJEGA RAZREDA. STOPNJA OSIPA V SREDNJI ŠOLI, POGOJENA S KATASTROFALNIMI REZULTATI V ZNANSTVENIH DISCIPLINAH, KAŽE, DA JE TREBA OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI IZBOLJŠATI Z UPORABO NOVIH UČNIH METODOLOGIJ IN NOVIH PODPORNIH TEHNOLOGIJ. POTREBA PO IZBOLJŠANJU JEZIKOVNEGA ZNANJA JE RAZVIDNA IZ PODATKOV, OPRAVLJENIH NA VZORCU NAŠEGA INŠTITUTA. NAŠI UČENCI KAŽEJO IZJEMNE TEŽAVE PRI RAZUMEVANJU ZNANSTVENIH BESEDIL ZARADI STRUKTURNIH POMANJKLJIVOSTI V NARAVNEM JEZIKU. ZADEVNI PROJEKT BO USTREZNO OBLIKOVAN V DVEH LETIH IN BO SOVPADAL. (Slovenian)
Property / summary: ZADEVNI PROJEKT JE BIL NAMENJEN ŠTUDENTOM VSEH TEČAJEV, KI SO PRISOTNI V NAŠEM INŠTITUTU, DA BI IZBOLJŠALI OSNOVNE SPRETNOSTI V TEMELJNIH DISCIPLINAH ZNANSTVENO IN JEZIKOVNO. POTREBA PO AKTIVIRANJU DODATNIH UČNIH MODULOV V DISCIPLINAH MATEMATICAFISICA TUJIH JEZIKOV IZHAJA IZ ANALIZE DOBIČKA ŠTUDENTOV PRVIH DVEH LET IN TRETJEGA RAZREDA. STOPNJA OSIPA V SREDNJI ŠOLI, POGOJENA S KATASTROFALNIMI REZULTATI V ZNANSTVENIH DISCIPLINAH, KAŽE, DA JE TREBA OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI IZBOLJŠATI Z UPORABO NOVIH UČNIH METODOLOGIJ IN NOVIH PODPORNIH TEHNOLOGIJ. POTREBA PO IZBOLJŠANJU JEZIKOVNEGA ZNANJA JE RAZVIDNA IZ PODATKOV, OPRAVLJENIH NA VZORCU NAŠEGA INŠTITUTA. NAŠI UČENCI KAŽEJO IZJEMNE TEŽAVE PRI RAZUMEVANJU ZNANSTVENIH BESEDIL ZARADI STRUKTURNIH POMANJKLJIVOSTI V NARAVNEM JEZIKU. ZADEVNI PROJEKT BO USTREZNO OBLIKOVAN V DVEH LETIH IN BO SOVPADAL. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ZADEVNI PROJEKT JE BIL NAMENJEN ŠTUDENTOM VSEH TEČAJEV, KI SO PRISOTNI V NAŠEM INŠTITUTU, DA BI IZBOLJŠALI OSNOVNE SPRETNOSTI V TEMELJNIH DISCIPLINAH ZNANSTVENO IN JEZIKOVNO. POTREBA PO AKTIVIRANJU DODATNIH UČNIH MODULOV V DISCIPLINAH MATEMATICAFISICA TUJIH JEZIKOV IZHAJA IZ ANALIZE DOBIČKA ŠTUDENTOV PRVIH DVEH LET IN TRETJEGA RAZREDA. STOPNJA OSIPA V SREDNJI ŠOLI, POGOJENA S KATASTROFALNIMI REZULTATI V ZNANSTVENIH DISCIPLINAH, KAŽE, DA JE TREBA OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI IZBOLJŠATI Z UPORABO NOVIH UČNIH METODOLOGIJ IN NOVIH PODPORNIH TEHNOLOGIJ. POTREBA PO IZBOLJŠANJU JEZIKOVNEGA ZNANJA JE RAZVIDNA IZ PODATKOV, OPRAVLJENIH NA VZORCU NAŠEGA INŠTITUTA. NAŠI UČENCI KAŽEJO IZJEMNE TEŽAVE PRI RAZUMEVANJU ZNANSTVENIH BESEDIL ZARADI STRUKTURNIH POMANJKLJIVOSTI V NARAVNEM JEZIKU. ZADEVNI PROJEKT BO USTREZNO OBLIKOVAN V DVEH LETIH IN BO SOVPADAL. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PŘEDMĚTNÝ PROJEKT BYL URČEN STUDENTŮM VŠECH KURZŮ PŘÍTOMNÝCH V NAŠEM ÚSTAVU S CÍLEM ZLEPŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI V ZÁKLADNÍCH VĚDNÍCH A JAZYKOVÝCH OBORECH. POTŘEBA AKTIVOVAT DOPLŇKOVÉ VÝUKOVÉ MODULY V OBORECH CIZÍCH JAZYKŮ MATEMATICAFISICA VYPLÝVÁ Z ANALÝZY ZISKU STUDENTŮ PRVNÍCH DVOU LET A TŘETÍCH TŘÍD. MÍRA PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY PODMÍNĚNÁ KATASTROFÁLNÍMI VÝSLEDKY VE VĚDECKÝCH OBORECH NAZNAČUJE, ŽE ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI BUDOU POSÍLENY VYUŽÍVÁNÍM NOVÝCH METOD VÝUKY A NOVÝCH PODPŮRNÝCH TECHNOLOGIÍ. POTŘEBA ZLEPŠIT JAZYKOVÉ DOVEDNOSTI JE PATRNÁ I Z ÚDAJŮ PROVEDENÝCH NA VZORKU NAŠEHO INSTITUTU. NAŠI STUDENTI VYKAZUJÍ POZORUHODNÉ OBTÍŽE PŘI POCHOPENÍ VĚDECKÝCH TEXTŮ KVŮLI STRUKTURÁLNÍM NEDOSTATKŮM V PŘIROZENÉM JAZYCE.. DOTČENÝ PROJEKT BUDE V SOULADU S TÍM FORMULOVÁN ZA DVA ROKY A BUDE SE SHODOVAT. (Czech)
Property / summary: PŘEDMĚTNÝ PROJEKT BYL URČEN STUDENTŮM VŠECH KURZŮ PŘÍTOMNÝCH V NAŠEM ÚSTAVU S CÍLEM ZLEPŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI V ZÁKLADNÍCH VĚDNÍCH A JAZYKOVÝCH OBORECH. POTŘEBA AKTIVOVAT DOPLŇKOVÉ VÝUKOVÉ MODULY V OBORECH CIZÍCH JAZYKŮ MATEMATICAFISICA VYPLÝVÁ Z ANALÝZY ZISKU STUDENTŮ PRVNÍCH DVOU LET A TŘETÍCH TŘÍD. MÍRA PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY PODMÍNĚNÁ KATASTROFÁLNÍMI VÝSLEDKY VE VĚDECKÝCH OBORECH NAZNAČUJE, ŽE ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI BUDOU POSÍLENY VYUŽÍVÁNÍM NOVÝCH METOD VÝUKY A NOVÝCH PODPŮRNÝCH TECHNOLOGIÍ. POTŘEBA ZLEPŠIT JAZYKOVÉ DOVEDNOSTI JE PATRNÁ I Z ÚDAJŮ PROVEDENÝCH NA VZORKU NAŠEHO INSTITUTU. NAŠI STUDENTI VYKAZUJÍ POZORUHODNÉ OBTÍŽE PŘI POCHOPENÍ VĚDECKÝCH TEXTŮ KVŮLI STRUKTURÁLNÍM NEDOSTATKŮM V PŘIROZENÉM JAZYCE.. DOTČENÝ PROJEKT BUDE V SOULADU S TÍM FORMULOVÁN ZA DVA ROKY A BUDE SE SHODOVAT. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PŘEDMĚTNÝ PROJEKT BYL URČEN STUDENTŮM VŠECH KURZŮ PŘÍTOMNÝCH V NAŠEM ÚSTAVU S CÍLEM ZLEPŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI V ZÁKLADNÍCH VĚDNÍCH A JAZYKOVÝCH OBORECH. POTŘEBA AKTIVOVAT DOPLŇKOVÉ VÝUKOVÉ MODULY V OBORECH CIZÍCH JAZYKŮ MATEMATICAFISICA VYPLÝVÁ Z ANALÝZY ZISKU STUDENTŮ PRVNÍCH DVOU LET A TŘETÍCH TŘÍD. MÍRA PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY PODMÍNĚNÁ KATASTROFÁLNÍMI VÝSLEDKY VE VĚDECKÝCH OBORECH NAZNAČUJE, ŽE ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI BUDOU POSÍLENY VYUŽÍVÁNÍM NOVÝCH METOD VÝUKY A NOVÝCH PODPŮRNÝCH TECHNOLOGIÍ. POTŘEBA ZLEPŠIT JAZYKOVÉ DOVEDNOSTI JE PATRNÁ I Z ÚDAJŮ PROVEDENÝCH NA VZORKU NAŠEHO INSTITUTU. NAŠI STUDENTI VYKAZUJÍ POZORUHODNÉ OBTÍŽE PŘI POCHOPENÍ VĚDECKÝCH TEXTŮ KVŮLI STRUKTURÁLNÍM NEDOSTATKŮM V PŘIROZENÉM JAZYCE.. DOTČENÝ PROJEKT BUDE V SOULADU S TÍM FORMULOVÁN ZA DVA ROKY A BUDE SE SHODOVAT. (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
APTARIAMAS PROJEKTAS SKIRTAS VISŲ KURSŲ MŪSŲ INSTITUTE STUDENTAMS, SIEKIANT PAGERINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS PAGRINDINIŲ DISCIPLINŲ MOKSLO IR LINGVISTIKOS. POREIKIS AKTYVUOTI PAPILDOMUS MOKYMO MODULIUS DISCIPLINOSE MATEMATICAFISICA UŽSIENIO KALBOS KYLA IŠ PIRMŲJŲ DVEJŲ METŲ IR TREČIŲJŲ KLASIŲ STUDENTŲ PELNO ANALIZĖS. MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ SKAIČIUS, KURĮ SĄLYGOJA PRAŽŪTINGI MOKSLO DISCIPLINŲ REZULTATAI, RODO, KAD PAGRINDINIAI ĮGŪDŽIAI TURI BŪTI TOBULINAMI NAUDOJANT NAUJAS MOKYMO METODIKAS IR NAUJAS PARAMOS TECHNOLOGIJAS. POREIKIS TAIP PAT TOBULINTI KALBOS ĮGŪDŽIUS YRA AKIVAIZDUS IŠ MŪSŲ INSTITUTO IMTIES DUOMENŲ. MŪSŲ STUDENTAI RODO PUIKIŲ SUNKUMŲ SUPRASTI MOKSLINIUS TEKSTUS DĖL STRUKTŪRINIŲ TRŪKUMŲ NATŪRALIOJE KALBOJE.. APTARIAMAS PROJEKTAS BUS ATITINKAMAI SUFORMULUOTAS PER DVEJUS METUS IR SUTAPS (Lithuanian)
Property / summary: APTARIAMAS PROJEKTAS SKIRTAS VISŲ KURSŲ MŪSŲ INSTITUTE STUDENTAMS, SIEKIANT PAGERINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS PAGRINDINIŲ DISCIPLINŲ MOKSLO IR LINGVISTIKOS. POREIKIS AKTYVUOTI PAPILDOMUS MOKYMO MODULIUS DISCIPLINOSE MATEMATICAFISICA UŽSIENIO KALBOS KYLA IŠ PIRMŲJŲ DVEJŲ METŲ IR TREČIŲJŲ KLASIŲ STUDENTŲ PELNO ANALIZĖS. MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ SKAIČIUS, KURĮ SĄLYGOJA PRAŽŪTINGI MOKSLO DISCIPLINŲ REZULTATAI, RODO, KAD PAGRINDINIAI ĮGŪDŽIAI TURI BŪTI TOBULINAMI NAUDOJANT NAUJAS MOKYMO METODIKAS IR NAUJAS PARAMOS TECHNOLOGIJAS. POREIKIS TAIP PAT TOBULINTI KALBOS ĮGŪDŽIUS YRA AKIVAIZDUS IŠ MŪSŲ INSTITUTO IMTIES DUOMENŲ. MŪSŲ STUDENTAI RODO PUIKIŲ SUNKUMŲ SUPRASTI MOKSLINIUS TEKSTUS DĖL STRUKTŪRINIŲ TRŪKUMŲ NATŪRALIOJE KALBOJE.. APTARIAMAS PROJEKTAS BUS ATITINKAMAI SUFORMULUOTAS PER DVEJUS METUS IR SUTAPS (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: APTARIAMAS PROJEKTAS SKIRTAS VISŲ KURSŲ MŪSŲ INSTITUTE STUDENTAMS, SIEKIANT PAGERINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS PAGRINDINIŲ DISCIPLINŲ MOKSLO IR LINGVISTIKOS. POREIKIS AKTYVUOTI PAPILDOMUS MOKYMO MODULIUS DISCIPLINOSE MATEMATICAFISICA UŽSIENIO KALBOS KYLA IŠ PIRMŲJŲ DVEJŲ METŲ IR TREČIŲJŲ KLASIŲ STUDENTŲ PELNO ANALIZĖS. MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ SKAIČIUS, KURĮ SĄLYGOJA PRAŽŪTINGI MOKSLO DISCIPLINŲ REZULTATAI, RODO, KAD PAGRINDINIAI ĮGŪDŽIAI TURI BŪTI TOBULINAMI NAUDOJANT NAUJAS MOKYMO METODIKAS IR NAUJAS PARAMOS TECHNOLOGIJAS. POREIKIS TAIP PAT TOBULINTI KALBOS ĮGŪDŽIUS YRA AKIVAIZDUS IŠ MŪSŲ INSTITUTO IMTIES DUOMENŲ. MŪSŲ STUDENTAI RODO PUIKIŲ SUNKUMŲ SUPRASTI MOKSLINIUS TEKSTUS DĖL STRUKTŪRINIŲ TRŪKUMŲ NATŪRALIOJE KALBOJE.. APTARIAMAS PROJEKTAS BUS ATITINKAMAI SUFORMULUOTAS PER DVEJUS METUS IR SUTAPS (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ATTIECĪGAIS PROJEKTS BIJA ADRESĒTS VISU MŪSU INSTITŪTĀ ESOŠO KURSU STUDENTIEM, LAI UZLABOTU PAMATPRASMES FUNDAMENTĀLAJĀS ZINĀTNES UN VALODAS DISCIPLĪNĀS. NEPIECIEŠAMĪBA AKTIVIZĒT PAPILDU MĀCĪBU MODUĻUS DISCIPLĪNĀS MATEMATICAFISICA SVEŠVALODAS IZRIET NO PIRMO DIVU GADU UN TREŠO KLAŠU STUDENTU PEĻŅAS ANALĪZES. VIDUSSKOLU PAMEŠANAS RĀDĪTĀJI, KO NOSAKA KATASTROFĀLI REZULTĀTI ZINĀTNES DISCIPLĪNĀS, LIECINA, KA PAMATPRASMES IR JĀUZLABO, IZMANTOJOT JAUNAS MĀCĪŠANAS METODES UN JAUNAS ATBALSTA TEHNOLOĢIJAS. NEPIECIEŠAMĪBA UZLABOT VALODU PRASMI IR ACĪMREDZAMA NO DATIEM, KAS VEIKTI, IZMANTOJOT MŪSU INSTITŪTA PARAUGU. MŪSU STUDENTI PARĀDA IEVĒROJAMAS GRŪTĪBAS IZPRAST ZINĀTNISKOS TEKSTUS SAKARĀ AR STRUKTURĀLIEM TRŪKUMIEM DABAS VALODĀ.. ATTIECĪGAIS PROJEKTS TIKS ATTIECĪGI FORMULĒTS DIVU GADU LAIKĀ UN SAKRĪT (Latvian)
Property / summary: ATTIECĪGAIS PROJEKTS BIJA ADRESĒTS VISU MŪSU INSTITŪTĀ ESOŠO KURSU STUDENTIEM, LAI UZLABOTU PAMATPRASMES FUNDAMENTĀLAJĀS ZINĀTNES UN VALODAS DISCIPLĪNĀS. NEPIECIEŠAMĪBA AKTIVIZĒT PAPILDU MĀCĪBU MODUĻUS DISCIPLĪNĀS MATEMATICAFISICA SVEŠVALODAS IZRIET NO PIRMO DIVU GADU UN TREŠO KLAŠU STUDENTU PEĻŅAS ANALĪZES. VIDUSSKOLU PAMEŠANAS RĀDĪTĀJI, KO NOSAKA KATASTROFĀLI REZULTĀTI ZINĀTNES DISCIPLĪNĀS, LIECINA, KA PAMATPRASMES IR JĀUZLABO, IZMANTOJOT JAUNAS MĀCĪŠANAS METODES UN JAUNAS ATBALSTA TEHNOLOĢIJAS. NEPIECIEŠAMĪBA UZLABOT VALODU PRASMI IR ACĪMREDZAMA NO DATIEM, KAS VEIKTI, IZMANTOJOT MŪSU INSTITŪTA PARAUGU. MŪSU STUDENTI PARĀDA IEVĒROJAMAS GRŪTĪBAS IZPRAST ZINĀTNISKOS TEKSTUS SAKARĀ AR STRUKTURĀLIEM TRŪKUMIEM DABAS VALODĀ.. ATTIECĪGAIS PROJEKTS TIKS ATTIECĪGI FORMULĒTS DIVU GADU LAIKĀ UN SAKRĪT (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ATTIECĪGAIS PROJEKTS BIJA ADRESĒTS VISU MŪSU INSTITŪTĀ ESOŠO KURSU STUDENTIEM, LAI UZLABOTU PAMATPRASMES FUNDAMENTĀLAJĀS ZINĀTNES UN VALODAS DISCIPLĪNĀS. NEPIECIEŠAMĪBA AKTIVIZĒT PAPILDU MĀCĪBU MODUĻUS DISCIPLĪNĀS MATEMATICAFISICA SVEŠVALODAS IZRIET NO PIRMO DIVU GADU UN TREŠO KLAŠU STUDENTU PEĻŅAS ANALĪZES. VIDUSSKOLU PAMEŠANAS RĀDĪTĀJI, KO NOSAKA KATASTROFĀLI REZULTĀTI ZINĀTNES DISCIPLĪNĀS, LIECINA, KA PAMATPRASMES IR JĀUZLABO, IZMANTOJOT JAUNAS MĀCĪŠANAS METODES UN JAUNAS ATBALSTA TEHNOLOĢIJAS. NEPIECIEŠAMĪBA UZLABOT VALODU PRASMI IR ACĪMREDZAMA NO DATIEM, KAS VEIKTI, IZMANTOJOT MŪSU INSTITŪTA PARAUGU. MŪSU STUDENTI PARĀDA IEVĒROJAMAS GRŪTĪBAS IZPRAST ZINĀTNISKOS TEKSTUS SAKARĀ AR STRUKTURĀLIEM TRŪKUMIEM DABAS VALODĀ.. ATTIECĪGAIS PROJEKTS TIKS ATTIECĪGI FORMULĒTS DIVU GADU LAIKĀ UN SAKRĪT (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ВЪПРОСНИЯТ ПРОЕКТ Е НАСОЧЕН КЪМ СТУДЕНТИТЕ ОТ ВСИЧКИ КУРСОВЕ, ПРИСЪСТВАЩИ В НАШИЯ ИНСТИТУТ, ЗА ДА СЕ ПОДОБРЯТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ В ОСНОВНИТЕ НАУЧНИ И ЕЗИКОВИ ДИСЦИПЛИНИ. НЕОБХОДИМОСТТА ОТ АКТИВИРАНЕ НА ДОПЪЛНИТЕЛНИ МОДУЛИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ В ДИСЦИПЛИНИТЕ MATEMATICAFISICA ПРОИЗТИЧА ОТ АНАЛИЗА НА ПЕЧАЛБАТА НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ ПЪРВИТЕ ДВЕ ГОДИНИ И ОТ ТРЕТИТЕ КЛАСОВЕ. ПРОЦЕНТЪТ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСНАЛИТЕ УЧИЛИЩЕ, ОБУСЛОВЕН ОТ КАТАСТРОФАЛНИ РЕЗУЛТАТИ В НАУЧНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ, ПОКАЗВА, ЧЕ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ СЕ ПОДОБРЯВАТ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВИ МЕТОДОЛОГИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ И НОВИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА ПОДКРЕПА. НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПОДОБРЯВАНЕ НА ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ Е ОЧЕВИДНА И ОТ ДАННИТЕ, ИЗВЪРШЕНИ ВЪРХУ ИЗВАДКА ОТ НАШИЯ ИНСТИТУТ. НАШИТЕ УЧЕНИЦИ ПОКАЗВАТ ЗАБЕЛЕЖИТЕЛНИ ТРУДНОСТИ ПРИ РАЗБИРАНЕТО НА НАУЧНИТЕ ТЕКСТОВЕ ПОРАДИ СТРУКТУРНИ НЕДОСТАТЪЦИ НА ЕСТЕСТВЕНИЯ ЕЗИК.. ВЪПРОСНИЯТ ПРОЕКТ ЩЕ БЪДЕ СЪОТВЕТНО ФОРМУЛИРАН СЛЕД ДВЕ ГОДИНИ И ЩЕ СЪВПАДА. (Bulgarian)
Property / summary: ВЪПРОСНИЯТ ПРОЕКТ Е НАСОЧЕН КЪМ СТУДЕНТИТЕ ОТ ВСИЧКИ КУРСОВЕ, ПРИСЪСТВАЩИ В НАШИЯ ИНСТИТУТ, ЗА ДА СЕ ПОДОБРЯТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ В ОСНОВНИТЕ НАУЧНИ И ЕЗИКОВИ ДИСЦИПЛИНИ. НЕОБХОДИМОСТТА ОТ АКТИВИРАНЕ НА ДОПЪЛНИТЕЛНИ МОДУЛИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ В ДИСЦИПЛИНИТЕ MATEMATICAFISICA ПРОИЗТИЧА ОТ АНАЛИЗА НА ПЕЧАЛБАТА НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ ПЪРВИТЕ ДВЕ ГОДИНИ И ОТ ТРЕТИТЕ КЛАСОВЕ. ПРОЦЕНТЪТ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСНАЛИТЕ УЧИЛИЩЕ, ОБУСЛОВЕН ОТ КАТАСТРОФАЛНИ РЕЗУЛТАТИ В НАУЧНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ, ПОКАЗВА, ЧЕ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ СЕ ПОДОБРЯВАТ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВИ МЕТОДОЛОГИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ И НОВИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА ПОДКРЕПА. НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПОДОБРЯВАНЕ НА ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ Е ОЧЕВИДНА И ОТ ДАННИТЕ, ИЗВЪРШЕНИ ВЪРХУ ИЗВАДКА ОТ НАШИЯ ИНСТИТУТ. НАШИТЕ УЧЕНИЦИ ПОКАЗВАТ ЗАБЕЛЕЖИТЕЛНИ ТРУДНОСТИ ПРИ РАЗБИРАНЕТО НА НАУЧНИТЕ ТЕКСТОВЕ ПОРАДИ СТРУКТУРНИ НЕДОСТАТЪЦИ НА ЕСТЕСТВЕНИЯ ЕЗИК.. ВЪПРОСНИЯТ ПРОЕКТ ЩЕ БЪДЕ СЪОТВЕТНО ФОРМУЛИРАН СЛЕД ДВЕ ГОДИНИ И ЩЕ СЪВПАДА. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ВЪПРОСНИЯТ ПРОЕКТ Е НАСОЧЕН КЪМ СТУДЕНТИТЕ ОТ ВСИЧКИ КУРСОВЕ, ПРИСЪСТВАЩИ В НАШИЯ ИНСТИТУТ, ЗА ДА СЕ ПОДОБРЯТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ В ОСНОВНИТЕ НАУЧНИ И ЕЗИКОВИ ДИСЦИПЛИНИ. НЕОБХОДИМОСТТА ОТ АКТИВИРАНЕ НА ДОПЪЛНИТЕЛНИ МОДУЛИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ В ДИСЦИПЛИНИТЕ MATEMATICAFISICA ПРОИЗТИЧА ОТ АНАЛИЗА НА ПЕЧАЛБАТА НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ ПЪРВИТЕ ДВЕ ГОДИНИ И ОТ ТРЕТИТЕ КЛАСОВЕ. ПРОЦЕНТЪТ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСНАЛИТЕ УЧИЛИЩЕ, ОБУСЛОВЕН ОТ КАТАСТРОФАЛНИ РЕЗУЛТАТИ В НАУЧНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ, ПОКАЗВА, ЧЕ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ СЕ ПОДОБРЯВАТ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВИ МЕТОДОЛОГИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ И НОВИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА ПОДКРЕПА. НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПОДОБРЯВАНЕ НА ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ Е ОЧЕВИДНА И ОТ ДАННИТЕ, ИЗВЪРШЕНИ ВЪРХУ ИЗВАДКА ОТ НАШИЯ ИНСТИТУТ. НАШИТЕ УЧЕНИЦИ ПОКАЗВАТ ЗАБЕЛЕЖИТЕЛНИ ТРУДНОСТИ ПРИ РАЗБИРАНЕТО НА НАУЧНИТЕ ТЕКСТОВЕ ПОРАДИ СТРУКТУРНИ НЕДОСТАТЪЦИ НА ЕСТЕСТВЕНИЯ ЕЗИК.. ВЪПРОСНИЯТ ПРОЕКТ ЩЕ БЪДЕ СЪОТВЕТНО ФОРМУЛИРАН СЛЕД ДВЕ ГОДИНИ И ЩЕ СЪВПАДА. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A SZÓBAN FORGÓ PROJEKT CÉLJA, HOGY A HALLGATÓK AZ ÖSSZES TANFOLYAMOK JELEN INTÉZETÜNKBEN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY JAVÍTSA AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK AZ ALAPVETŐ TUDOMÁNYÁGAK TUDOMÁNYOS ÉS NYELVI. A KIEGÉSZÍTŐ OKTATÁSI MODULOK AKTIVÁLÁSÁNAK SZÜKSÉGESSÉGE A MATEMATICAFISICA IDEGEN NYELVEKBEN AZ ELSŐ KÉT ÉV ÉS A HARMADIK OSZTÁLYOK TANULÓI NYERESÉGÉNEK ELEMZÉSÉBŐL ERED. A TUDOMÁNYOS TUDOMÁNYÁGAKBAN KATASZTROFÁLIS EREDMÉNYEKKEL JELLEMZETT KÖZÉPISKOLAI LEMORZSOLÓDÁSI ARÁNY AZT SUGALLJA, HOGY AZ ALAPKÉSZSÉGEKET ÚJ TANÍTÁSI MÓDSZEREK ÉS ÚJ TÁMOGATÓ TECHNOLÓGIÁK ALKALMAZÁSÁVAL KELL FEJLESZTENI. A NYELVI KÉSZSÉGEK JAVÍTÁSÁNAK SZÜKSÉGESSÉGE AZ INTÉZETÜNK MINTÁJÁN VÉGZETT ADATOKBÓL IS NYILVÁNVALÓ. DIÁKJAINK FIGYELEMRE MÉLTÓ NEHÉZSÉGEKET MUTATNAK A TUDOMÁNYOS SZÖVEGEK MEGÉRTÉSÉBEN A TERMÉSZETES NYELV STRUKTURÁLIS HIÁNYOSSÁGAI MIATT.. A SZÓBAN FORGÓ PROJEKT KÉT ÉVEN BELÜL ENNEK MEGFELELŐEN KERÜL MEGFOGALMAZÁSRA, ÉS EGYBEESIK (Hungarian)
Property / summary: A SZÓBAN FORGÓ PROJEKT CÉLJA, HOGY A HALLGATÓK AZ ÖSSZES TANFOLYAMOK JELEN INTÉZETÜNKBEN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY JAVÍTSA AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK AZ ALAPVETŐ TUDOMÁNYÁGAK TUDOMÁNYOS ÉS NYELVI. A KIEGÉSZÍTŐ OKTATÁSI MODULOK AKTIVÁLÁSÁNAK SZÜKSÉGESSÉGE A MATEMATICAFISICA IDEGEN NYELVEKBEN AZ ELSŐ KÉT ÉV ÉS A HARMADIK OSZTÁLYOK TANULÓI NYERESÉGÉNEK ELEMZÉSÉBŐL ERED. A TUDOMÁNYOS TUDOMÁNYÁGAKBAN KATASZTROFÁLIS EREDMÉNYEKKEL JELLEMZETT KÖZÉPISKOLAI LEMORZSOLÓDÁSI ARÁNY AZT SUGALLJA, HOGY AZ ALAPKÉSZSÉGEKET ÚJ TANÍTÁSI MÓDSZEREK ÉS ÚJ TÁMOGATÓ TECHNOLÓGIÁK ALKALMAZÁSÁVAL KELL FEJLESZTENI. A NYELVI KÉSZSÉGEK JAVÍTÁSÁNAK SZÜKSÉGESSÉGE AZ INTÉZETÜNK MINTÁJÁN VÉGZETT ADATOKBÓL IS NYILVÁNVALÓ. DIÁKJAINK FIGYELEMRE MÉLTÓ NEHÉZSÉGEKET MUTATNAK A TUDOMÁNYOS SZÖVEGEK MEGÉRTÉSÉBEN A TERMÉSZETES NYELV STRUKTURÁLIS HIÁNYOSSÁGAI MIATT.. A SZÓBAN FORGÓ PROJEKT KÉT ÉVEN BELÜL ENNEK MEGFELELŐEN KERÜL MEGFOGALMAZÁSRA, ÉS EGYBEESIK (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A SZÓBAN FORGÓ PROJEKT CÉLJA, HOGY A HALLGATÓK AZ ÖSSZES TANFOLYAMOK JELEN INTÉZETÜNKBEN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY JAVÍTSA AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK AZ ALAPVETŐ TUDOMÁNYÁGAK TUDOMÁNYOS ÉS NYELVI. A KIEGÉSZÍTŐ OKTATÁSI MODULOK AKTIVÁLÁSÁNAK SZÜKSÉGESSÉGE A MATEMATICAFISICA IDEGEN NYELVEKBEN AZ ELSŐ KÉT ÉV ÉS A HARMADIK OSZTÁLYOK TANULÓI NYERESÉGÉNEK ELEMZÉSÉBŐL ERED. A TUDOMÁNYOS TUDOMÁNYÁGAKBAN KATASZTROFÁLIS EREDMÉNYEKKEL JELLEMZETT KÖZÉPISKOLAI LEMORZSOLÓDÁSI ARÁNY AZT SUGALLJA, HOGY AZ ALAPKÉSZSÉGEKET ÚJ TANÍTÁSI MÓDSZEREK ÉS ÚJ TÁMOGATÓ TECHNOLÓGIÁK ALKALMAZÁSÁVAL KELL FEJLESZTENI. A NYELVI KÉSZSÉGEK JAVÍTÁSÁNAK SZÜKSÉGESSÉGE AZ INTÉZETÜNK MINTÁJÁN VÉGZETT ADATOKBÓL IS NYILVÁNVALÓ. DIÁKJAINK FIGYELEMRE MÉLTÓ NEHÉZSÉGEKET MUTATNAK A TUDOMÁNYOS SZÖVEGEK MEGÉRTÉSÉBEN A TERMÉSZETES NYELV STRUKTURÁLIS HIÁNYOSSÁGAI MIATT.. A SZÓBAN FORGÓ PROJEKT KÉT ÉVEN BELÜL ENNEK MEGFELELŐEN KERÜL MEGFOGALMAZÁSRA, ÉS EGYBEESIK (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DHÍRIGH AN TIONSCADAL ATÁ I GCEIST AR MHIC LÉINN NA GCÚRSAÍ GO LÉIR ATÁ I LÁTHAIR SAN INSTITIÚID D’FHONN NA BUNSCILEANNA SNA DISCIPLÍNÍ BUNÚSACHA EOLAÍOCHTA AGUS TEANGEOLAÍOCHTA A FHEABHSÚ. AN GÁ ATÁ LE MODÚIL TEAGAISC FHORLÍONTACHA A GHNÍOMHACHTÚ SNA DISCIPLÍNÍ MATEMATICAFISICA EASCRAÍONN TEANGACHA IASACHTA AS ANAILÍS AR BHRABÚS NA MAC LÉINN SA CHÉAD DÁ BHLIAIN AGUS AS AN TRÍÚ RANG. TUGANN RÁTAÍ LUATHFHÁGÁLA SCOILE ARD A BHFUIL TORTHAÍ TUBAISTEACHA ORTHU I NDISCIPLÍNÍ EOLAÍOCHTA LE TUISCINT GO GCUIRFEAR FEABHAS AR SCILEANNA BUNÚSACHA TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS MODHEOLAÍOCHTAÍ NUA TEAGAISC AGUS TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA TACAÍOCHTA. IS LÉIR FREISIN GO BHFUIL GÁ LE SCILEANNA TEANGA A FHEABHSÚ Ó NA SONRAÍ A CHUIRTEAR I GCRÍCH AR SHAMPLA DÁR NINSTITIÚID. LÉIRÍONN ÁR SCOLÁIRÍ DEACRACHTAÍ SUNTASACHA I DTÉACSANNA EOLAÍOCHTA A THUISCINT MAR GHEALL AR EASNAIMH STRUCHTÚRACHA SA TEANGA NÁDÚRTHA.. CUIRFEAR AN TIONSCADAL ATÁ I GCEIST IN IÚL DÁ RÉIR SIN I GCEANN DHÁ BHLIAIN AGUS BEIDH SÉ AG TEACHT LE CHÉILE (Irish)
Property / summary: DHÍRIGH AN TIONSCADAL ATÁ I GCEIST AR MHIC LÉINN NA GCÚRSAÍ GO LÉIR ATÁ I LÁTHAIR SAN INSTITIÚID D’FHONN NA BUNSCILEANNA SNA DISCIPLÍNÍ BUNÚSACHA EOLAÍOCHTA AGUS TEANGEOLAÍOCHTA A FHEABHSÚ. AN GÁ ATÁ LE MODÚIL TEAGAISC FHORLÍONTACHA A GHNÍOMHACHTÚ SNA DISCIPLÍNÍ MATEMATICAFISICA EASCRAÍONN TEANGACHA IASACHTA AS ANAILÍS AR BHRABÚS NA MAC LÉINN SA CHÉAD DÁ BHLIAIN AGUS AS AN TRÍÚ RANG. TUGANN RÁTAÍ LUATHFHÁGÁLA SCOILE ARD A BHFUIL TORTHAÍ TUBAISTEACHA ORTHU I NDISCIPLÍNÍ EOLAÍOCHTA LE TUISCINT GO GCUIRFEAR FEABHAS AR SCILEANNA BUNÚSACHA TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS MODHEOLAÍOCHTAÍ NUA TEAGAISC AGUS TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA TACAÍOCHTA. IS LÉIR FREISIN GO BHFUIL GÁ LE SCILEANNA TEANGA A FHEABHSÚ Ó NA SONRAÍ A CHUIRTEAR I GCRÍCH AR SHAMPLA DÁR NINSTITIÚID. LÉIRÍONN ÁR SCOLÁIRÍ DEACRACHTAÍ SUNTASACHA I DTÉACSANNA EOLAÍOCHTA A THUISCINT MAR GHEALL AR EASNAIMH STRUCHTÚRACHA SA TEANGA NÁDÚRTHA.. CUIRFEAR AN TIONSCADAL ATÁ I GCEIST IN IÚL DÁ RÉIR SIN I GCEANN DHÁ BHLIAIN AGUS BEIDH SÉ AG TEACHT LE CHÉILE (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DHÍRIGH AN TIONSCADAL ATÁ I GCEIST AR MHIC LÉINN NA GCÚRSAÍ GO LÉIR ATÁ I LÁTHAIR SAN INSTITIÚID D’FHONN NA BUNSCILEANNA SNA DISCIPLÍNÍ BUNÚSACHA EOLAÍOCHTA AGUS TEANGEOLAÍOCHTA A FHEABHSÚ. AN GÁ ATÁ LE MODÚIL TEAGAISC FHORLÍONTACHA A GHNÍOMHACHTÚ SNA DISCIPLÍNÍ MATEMATICAFISICA EASCRAÍONN TEANGACHA IASACHTA AS ANAILÍS AR BHRABÚS NA MAC LÉINN SA CHÉAD DÁ BHLIAIN AGUS AS AN TRÍÚ RANG. TUGANN RÁTAÍ LUATHFHÁGÁLA SCOILE ARD A BHFUIL TORTHAÍ TUBAISTEACHA ORTHU I NDISCIPLÍNÍ EOLAÍOCHTA LE TUISCINT GO GCUIRFEAR FEABHAS AR SCILEANNA BUNÚSACHA TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS MODHEOLAÍOCHTAÍ NUA TEAGAISC AGUS TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA TACAÍOCHTA. IS LÉIR FREISIN GO BHFUIL GÁ LE SCILEANNA TEANGA A FHEABHSÚ Ó NA SONRAÍ A CHUIRTEAR I GCRÍCH AR SHAMPLA DÁR NINSTITIÚID. LÉIRÍONN ÁR SCOLÁIRÍ DEACRACHTAÍ SUNTASACHA I DTÉACSANNA EOLAÍOCHTA A THUISCINT MAR GHEALL AR EASNAIMH STRUCHTÚRACHA SA TEANGA NÁDÚRTHA.. CUIRFEAR AN TIONSCADAL ATÁ I GCEIST IN IÚL DÁ RÉIR SIN I GCEANN DHÁ BHLIAIN AGUS BEIDH SÉ AG TEACHT LE CHÉILE (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET I FRÅGA RIKTAR SIG TILL STUDENTERNA I ALLA KURSER SOM FINNS VID VÅRT INSTITUT FÖR ATT FÖRBÄTTRA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA INOM DE GRUNDLÄGGANDE ÄMNESOMRÅDENA VETENSKAPLIGT OCH SPRÅKLIGT. BEHOVET AV ATT AKTIVERA KOMPLETTERANDE UNDERVISNINGSMODULER I ÄMNESOMRÅDENA MATEMATICAFISICA FRÄMMANDE SPRÅK UPPSTÅR GENOM ANALYS AV VINSTEN FÖR STUDENTERNA UNDER DE TVÅ FÖRSTA ÅREN OCH I DEN TREDJE KLASSEN. ANDELEN ELEVER SOM HOPPAR AV SKOLAN PÅ GRUND AV KATASTROFALA RESULTAT INOM VETENSKAPLIGA DISCIPLINER TYDER PÅ ATT DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA FÖRBÄTTRAS GENOM ANVÄNDNING AV NYA UNDERVISNINGSMETODER OCH NY STÖDTEKNIK. BEHOVET AV ATT OCKSÅ FÖRBÄTTRA SPRÅKKUNSKAPERNA FRAMGÅR TYDLIGT AV DE UPPGIFTER SOM UTFÖRTS PÅ ETT URVAL AV VÅRT INSTITUT. VÅRA STUDENTER VISAR ANMÄRKNINGSVÄRDA SVÅRIGHETER ATT FÖRSTÅ VETENSKAPLIGA TEXTER PÅ GRUND AV STRUKTURELLA BRISTER I NATURLIGT SPRÅK.. PROJEKTET I FRÅGA KOMMER ATT FORMULERAS I ENLIGHET MED DETTA OM TVÅ ÅR OCH SAMMANFALLA. (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET I FRÅGA RIKTAR SIG TILL STUDENTERNA I ALLA KURSER SOM FINNS VID VÅRT INSTITUT FÖR ATT FÖRBÄTTRA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA INOM DE GRUNDLÄGGANDE ÄMNESOMRÅDENA VETENSKAPLIGT OCH SPRÅKLIGT. BEHOVET AV ATT AKTIVERA KOMPLETTERANDE UNDERVISNINGSMODULER I ÄMNESOMRÅDENA MATEMATICAFISICA FRÄMMANDE SPRÅK UPPSTÅR GENOM ANALYS AV VINSTEN FÖR STUDENTERNA UNDER DE TVÅ FÖRSTA ÅREN OCH I DEN TREDJE KLASSEN. ANDELEN ELEVER SOM HOPPAR AV SKOLAN PÅ GRUND AV KATASTROFALA RESULTAT INOM VETENSKAPLIGA DISCIPLINER TYDER PÅ ATT DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA FÖRBÄTTRAS GENOM ANVÄNDNING AV NYA UNDERVISNINGSMETODER OCH NY STÖDTEKNIK. BEHOVET AV ATT OCKSÅ FÖRBÄTTRA SPRÅKKUNSKAPERNA FRAMGÅR TYDLIGT AV DE UPPGIFTER SOM UTFÖRTS PÅ ETT URVAL AV VÅRT INSTITUT. VÅRA STUDENTER VISAR ANMÄRKNINGSVÄRDA SVÅRIGHETER ATT FÖRSTÅ VETENSKAPLIGA TEXTER PÅ GRUND AV STRUKTURELLA BRISTER I NATURLIGT SPRÅK.. PROJEKTET I FRÅGA KOMMER ATT FORMULERAS I ENLIGHET MED DETTA OM TVÅ ÅR OCH SAMMANFALLA. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET I FRÅGA RIKTAR SIG TILL STUDENTERNA I ALLA KURSER SOM FINNS VID VÅRT INSTITUT FÖR ATT FÖRBÄTTRA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA INOM DE GRUNDLÄGGANDE ÄMNESOMRÅDENA VETENSKAPLIGT OCH SPRÅKLIGT. BEHOVET AV ATT AKTIVERA KOMPLETTERANDE UNDERVISNINGSMODULER I ÄMNESOMRÅDENA MATEMATICAFISICA FRÄMMANDE SPRÅK UPPSTÅR GENOM ANALYS AV VINSTEN FÖR STUDENTERNA UNDER DE TVÅ FÖRSTA ÅREN OCH I DEN TREDJE KLASSEN. ANDELEN ELEVER SOM HOPPAR AV SKOLAN PÅ GRUND AV KATASTROFALA RESULTAT INOM VETENSKAPLIGA DISCIPLINER TYDER PÅ ATT DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA FÖRBÄTTRAS GENOM ANVÄNDNING AV NYA UNDERVISNINGSMETODER OCH NY STÖDTEKNIK. BEHOVET AV ATT OCKSÅ FÖRBÄTTRA SPRÅKKUNSKAPERNA FRAMGÅR TYDLIGT AV DE UPPGIFTER SOM UTFÖRTS PÅ ETT URVAL AV VÅRT INSTITUT. VÅRA STUDENTER VISAR ANMÄRKNINGSVÄRDA SVÅRIGHETER ATT FÖRSTÅ VETENSKAPLIGA TEXTER PÅ GRUND AV STRUKTURELLA BRISTER I NATURLIGT SPRÅK.. PROJEKTET I FRÅGA KOMMER ATT FORMULERAS I ENLIGHET MED DETTA OM TVÅ ÅR OCH SAMMANFALLA. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KÕNEALUNE PROJEKT ON SUUNATUD KÕIGILE MEIE INSTITUUDI KURSUSTE ÜLIÕPILASTELE, ET PARANDADA PÕHILISI OSKUSI TEADUSE JA KEELE PÕHIALADEL. VAJADUS AKTIVEERIDA TÄIENDAVAID ÕPPEMOODULEID ERIALADEL MATEMATICAFISICA VÕÕRKEELTE TEKIB ANALÜÜSIST KASUMIT ÕPILASED ESIMESE KAHE AASTA JA KOLMANDA KLASSI. KOOLIST VÄLJALANGEMISE MÄÄR, MIS SÕLTUB KATASTROOFILISTEST TULEMUSTEST TEADUSHARUDES, VIITAB SELLELE, ET PÕHIOSKUSI TULEB PARANDADA UUTE ÕPETAMISMEETODITE JA UUTE TUGITEHNOLOOGIATE ABIL. KEELEOSKUSE PARANDAMISE VAJADUS ILMNEB KA MEIE INSTITUUDI VALIMI ANDMETEST. MEIE ÕPILASED NÄITAVAD MÄRKIMISVÄÄRSEID RASKUSI TEADUSLIKE TEKSTIDE MÕISTMISEL LOOMULIKU KEELE STRUKTUURSETE PUUDUSTE TÕTTU.. KÕNEALUNE PROJEKT SÕNASTATAKSE VASTAVALT KAHE AASTA JOOKSUL JA SEE LANGEB KOKKU (Estonian)
Property / summary: KÕNEALUNE PROJEKT ON SUUNATUD KÕIGILE MEIE INSTITUUDI KURSUSTE ÜLIÕPILASTELE, ET PARANDADA PÕHILISI OSKUSI TEADUSE JA KEELE PÕHIALADEL. VAJADUS AKTIVEERIDA TÄIENDAVAID ÕPPEMOODULEID ERIALADEL MATEMATICAFISICA VÕÕRKEELTE TEKIB ANALÜÜSIST KASUMIT ÕPILASED ESIMESE KAHE AASTA JA KOLMANDA KLASSI. KOOLIST VÄLJALANGEMISE MÄÄR, MIS SÕLTUB KATASTROOFILISTEST TULEMUSTEST TEADUSHARUDES, VIITAB SELLELE, ET PÕHIOSKUSI TULEB PARANDADA UUTE ÕPETAMISMEETODITE JA UUTE TUGITEHNOLOOGIATE ABIL. KEELEOSKUSE PARANDAMISE VAJADUS ILMNEB KA MEIE INSTITUUDI VALIMI ANDMETEST. MEIE ÕPILASED NÄITAVAD MÄRKIMISVÄÄRSEID RASKUSI TEADUSLIKE TEKSTIDE MÕISTMISEL LOOMULIKU KEELE STRUKTUURSETE PUUDUSTE TÕTTU.. KÕNEALUNE PROJEKT SÕNASTATAKSE VASTAVALT KAHE AASTA JOOKSUL JA SEE LANGEB KOKKU (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KÕNEALUNE PROJEKT ON SUUNATUD KÕIGILE MEIE INSTITUUDI KURSUSTE ÜLIÕPILASTELE, ET PARANDADA PÕHILISI OSKUSI TEADUSE JA KEELE PÕHIALADEL. VAJADUS AKTIVEERIDA TÄIENDAVAID ÕPPEMOODULEID ERIALADEL MATEMATICAFISICA VÕÕRKEELTE TEKIB ANALÜÜSIST KASUMIT ÕPILASED ESIMESE KAHE AASTA JA KOLMANDA KLASSI. KOOLIST VÄLJALANGEMISE MÄÄR, MIS SÕLTUB KATASTROOFILISTEST TULEMUSTEST TEADUSHARUDES, VIITAB SELLELE, ET PÕHIOSKUSI TULEB PARANDADA UUTE ÕPETAMISMEETODITE JA UUTE TUGITEHNOLOOGIATE ABIL. KEELEOSKUSE PARANDAMISE VAJADUS ILMNEB KA MEIE INSTITUUDI VALIMI ANDMETEST. MEIE ÕPILASED NÄITAVAD MÄRKIMISVÄÄRSEID RASKUSI TEADUSLIKE TEKSTIDE MÕISTMISEL LOOMULIKU KEELE STRUKTUURSETE PUUDUSTE TÕTTU.. KÕNEALUNE PROJEKT SÕNASTATAKSE VASTAVALT KAHE AASTA JOOKSUL JA SEE LANGEB KOKKU (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
NICHELINO
Property / location (string): NICHELINO / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
50,484.0 Euro
Amount50,484.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 50,484.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
30,290.39 Euro
Amount30,290.39 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 30,290.39 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.0 percent
Amount60.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:49, 8 April 2023

Project Q556548 in Italy
Language Label Description Also known as
English
BASIC LABORATORY SKILLS
Project Q556548 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    30,290.39 Euro
    0 references
    budget
    50,484.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.0 percent
    0 references
    start time
    5 February 2018
    0 references
    expected end time
    7 March 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.I.S. E. DA ROTTERDAM
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    44°59'43.87"N, 7°38'47.83"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO IN QUESTIONE RIVOLTO AGLI STU DENTI DI TUTTI I CORSI PRESENTI NEL NOSTRO ISTITUTO AL FINE DI MIGLIORARE LE COMPETENZE DI BASE NEGLI AMBITI DISCIPLINARI FONDAMENTALI SCIENTIFICO E LINGUISTICO . LESIGENZA DI ATTIVARE MODULI DIDATTICI INTEGRATIVI NELLE DISCIPLINE MATEMATICAFISICA LINGUE STRANIERE NASCE DALLA ANALISI DI PROFITTO DEGLI STUDENTI DEL PRIMO BIENNIO E DELLE CLASSI TERZE. GLI ELEVATI INDICI DI DISPERSIONE SCOLASTICA CONDIZIONATI DAI RISULTATI DISASTROSI NELLE DISCIPLINE SCIENTIFICHE SUGGERISCONO DI POTENZIARE LE COMPETENZE DI BASE ATTRAVERSO LUTILIZZO DI NUOVE METODOLOGIE DIDATTICHE E LE NUOVE TECNOLOGIE DI SUPPORTO. LA NECESSIT DI POTENZIARE ANCHE LE COMPETENZE LINGUISTICHE APPARE EVIDENTE DALLANALISI DEI DATI EFFETTUATI SU UN CAMPIONE DEL NOSTRO ISTITUTO. I NOSTRI ALLIEVI MOSTRANO NOTEVOLI DIFFICOLT DI COMPRENSIONE DEI TESTI SCIENTIFICI PER CARENZE STRUTTURALI NEL LINGUAGGIO NATURALE.. IL PROGETTO IN OGGETTO SI ARTICOLER DI CONSEGUENZA IN DUE ANNI E COINV (Italian)
    0 references
    THE PROJECT IN QUESTION ADDRESSED TO THE STUDENTS OF ALL THE COURSES PRESENT IN OUR INSTITUTE IN ORDER TO IMPROVE THE BASIC SKILLS IN THE FUNDAMENTAL DISCIPLINES SCIENTIFIC AND LINGUISTIC. THE NEED TO ACTIVATE SUPPLEMENTARY TEACHING MODULES IN THE DISCIPLINES MATEMATICAFISICA FOREIGN LANGUAGES ARISES FROM THE ANALYSIS OF PROFIT OF THE STUDENTS OF THE FIRST TWO YEARS AND OF THE THIRD CLASSES. HIGH SCHOOL DROP-OUT RATES CONDITIONED BY DISASTROUS RESULTS IN SCIENTIFIC DISCIPLINES SUGGEST THAT BASIC SKILLS BE ENHANCED THROUGH THE USE OF NEW TEACHING METHODOLOGIES AND NEW SUPPORT TECHNOLOGIES. THE NEED TO ALSO ENHANCE LANGUAGE SKILLS IS EVIDENT FROM THE DATA CARRIED OUT ON A SAMPLE OF OUR INSTITUTE. OUR STUDENTS SHOW REMARKABLE DIFFICULTIES IN UNDERSTANDING SCIENTIFIC TEXTS DUE TO STRUCTURAL DEFICIENCIES IN NATURAL LANGUAGE.. THE PROJECT IN QUESTION WILL BE ARTICULATED ACCORDINGLY IN TWO YEARS AND COINCIDE (English)
    point in time
    12 November 2020
    0 references
    LE PROJET EN QUESTION VISAIT LES DENTS STU DE TOUS LES COURS PRÉSENTS DANS NOTRE INSTITUT AFIN D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE DANS LES DISCIPLINES SCIENTIFIQUES ET LINGUISTIQUES FONDAMENTALES. LA NÉCESSITÉ D’ACTIVER DES MODULES DIDACTIQUES INTÉGRATIFS DANS LES DISCIPLINES MATEMATICAFISICAL DÉCOULE DE L’ANALYSE DES BÉNÉFICES DES ÉTUDIANTS DES DEUX PREMIÈRES ANNÉES ET DE LA TROISIÈME CLASSE. LES TAUX ÉLEVÉS DE DÉCROCHAGE SCOLAIRE CONDITIONNÉS PAR DES RÉSULTATS DÉSASTREUX DANS LES DISCIPLINES SCIENTIFIQUES SUGGÈRENT D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE GRÂCE À L’UTILISATION DE NOUVELLES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT ET DE NOUVELLES TECHNOLOGIES D’APPUI. LA NÉCESSITÉ D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES RESSORT CLAIREMENT DE L’ANALYSE DES DONNÉES EFFECTUÉES SUR UN ÉCHANTILLON DE NOTRE INSTITUT. NOS ÉTUDIANTS MONTRENT DES DIFFICULTÉS CONSIDÉRABLES DANS LA COMPRÉHENSION DES TEXTES SCIENTIFIQUES EN RAISON DE CARENCES STRUCTURELLES DANS LE LANGAGE NATUREL. LE PROJET EN QUESTION A DONC ÉTÉ ARTICOLER DEPUIS DEUX ANS ET (French)
    point in time
    9 December 2021
    0 references
    DAS IN REDE STEHENDE PROJEKT RICHTETE SICH AN DIE STU ZÄHNE ALLER KURSE IN UNSEREM INSTITUT, UM DIE GRUNDKENNTNISSE IN DEN GRUNDLEGENDEN WISSENSCHAFTLICHEN UND SPRACHLICHEN DISZIPLINEN ZU VERBESSERN. DIE NOTWENDIGKEIT, INTEGRATIVE DIDAKTISCHE MODULE IN DEN MATEMATICAFISICAL DISZIPLINEN ZU AKTIVIEREN, ERGIBT SICH AUS DER GEWINNANALYSE VON STUDIERENDEN DER ERSTEN ZWEI JAHRE UND DER DRITTEN KLASSE. DIE HOHEN SCHULABBRECHERQUOTEN, DIE DURCH KATASTROPHALE ERGEBNISSE IN WISSENSCHAFTLICHEN DISZIPLINEN BEDINGT SIND, LASSEN DARAUF SCHLIESSEN, DASS DIE GRUNDKENNTNISSE DURCH DEN EINSATZ NEUER LEHRMETHODEN UND NEUER UNTERSTÜTZENDER TECHNOLOGIEN VERBESSERT WERDEN. DIE NOTWENDIGKEIT, DIE SPRACHKENNTNISSE ZU VERBESSERN, ZEIGT SICH AUS DER ANALYSE DER DATEN, DIE AN EINER STICHPROBE UNSERES INSTITUTS DURCHGEFÜHRT WURDEN. UNSERE SCHÜLER ZEIGEN ERHEBLICHE SCHWIERIGKEITEN BEIM VERSTÄNDNIS WISSENSCHAFTLICHER TEXTE AUFGRUND STRUKTURELLER MÄNGEL IN DER NATÜRLICHEN SPRACHE. DAS IN REDE STEHENDE PROJEKT WAR DAHER ARTICOLER ÜBER ZWEI JAHRE UND (German)
    point in time
    18 December 2021
    0 references
    HET PROJECT IN KWESTIE WAS GERICHT OP DE TANDEN VAN DE STU VAN ALLE CURSUSSEN IN ONS INSTITUUT OM DE BASISVAARDIGHEDEN IN DE FUNDAMENTELE WETENSCHAPPELIJKE EN LINGUÏSTISCHE DISCIPLINES TE VERBETEREN. DE NOODZAAK OM INTEGRATIEVE DIDACTISCHE MODULES IN DE MATEMATICAFISICAL DISCIPLINES TE ACTIVEREN VLOEIT VOORT UIT DE WINSTANALYSE VAN STUDENTEN VAN DE EERSTE TWEE JAAR EN DERDE KLASSEN. DE HOGE PERCENTAGES VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN, AFHANKELIJK VAN RAMPZALIGE RESULTATEN IN WETENSCHAPPELIJKE DISCIPLINES, WIJZEN EROP DAT DE BASISVAARDIGHEDEN MOETEN WORDEN VERBETERD DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN NIEUWE ONDERWIJSMETHODEN EN NIEUWE ONDERSTEUNENDE TECHNOLOGIEËN. DE NOODZAAK OM DE TAALVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN BLIJKT DUIDELIJK UIT DE ANALYSE VAN DE GEGEVENS OVER EEN STEEKPROEF VAN ONS INSTITUUT. ONZE STUDENTEN VERTONEN AANZIENLIJKE MOEILIJKHEDEN BIJ HET BEGRIJPEN VAN WETENSCHAPPELIJKE TEKSTEN ALS GEVOLG VAN STRUCTURELE TEKORTKOMINGEN IN DE NATUURLIJKE TAAL. HET PROJECT IN KWESTIE IS DUS AL TWEE JAAR ARTICOLER GEWEEST EN (Dutch)
    point in time
    11 January 2022
    0 references
    EL PROYECTO EN CUESTIÓN SE DIRIGIÓ A LOS DIENTES DE LA UTI DE TODOS LOS CURSOS PRESENTES EN NUESTRO INSTITUTO CON EL FIN DE MEJORAR LAS HABILIDADES BÁSICAS EN LAS DISCIPLINAS CIENTÍFICAS Y LINGÜÍSTICAS FUNDAMENTALES. LA NECESIDAD DE ACTIVAR MÓDULOS DIDÁCTICOS INTEGRADORES EN LAS DISCIPLINAS MATEMATICAFISICAL SE DERIVA DEL ANÁLISIS DE BENEFICIOS DE LOS ESTUDIANTES DE LOS DOS PRIMEROS AÑOS Y DE LAS TERCERAS CLASES. LAS ALTAS TASAS DE ABANDONO ESCOLAR PREMATURO CONDICIONADAS POR RESULTADOS DESASTROSOS EN DISCIPLINAS CIENTÍFICAS SUGIEREN MEJORAR LAS CAPACIDADES BÁSICAS MEDIANTE EL USO DE NUEVAS METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA Y NUEVAS TECNOLOGÍAS DE APOYO. LA NECESIDAD DE MEJORAR LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS ES EVIDENTE EN EL ANÁLISIS DE LOS DATOS REALIZADOS EN UNA MUESTRA DE NUESTRO INSTITUTO. NUESTROS ESTUDIANTES MUESTRAN CONSIDERABLES DIFICULTADES EN LA COMPRENSIÓN DE LOS TEXTOS CIENTÍFICOS DEBIDO A DEFICIENCIAS ESTRUCTURALES EN EL LENGUAJE NATURAL. POR LO TANTO, EL PROYECTO EN CUESTIÓN HA SIDO ARTICOLER DURANTE DOS AÑOS Y (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references
    DET PÅGÆLDENDE PROJEKT HENVENDTE SIG TIL DE STUDERENDE PÅ ALLE DE KURSER, DER VAR TIL STEDE PÅ VORES INSTITUT FOR AT FORBEDRE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER INDEN FOR DE GRUNDLÆGGENDE FAGOMRÅDER VIDENSKABELIGE OG SPROGLIGE. BEHOVET FOR AT AKTIVERE SUPPLERENDE UNDERVISNINGSMODULER INDEN FOR FAGENE MATEMATICAFISICA ER ET RESULTAT AF ANALYSEN AF DE STUDERENDES FORTJENESTE I DE FØRSTE TO ÅR OG I TREDJE KLASSE. ANDELEN AF UNGE, DER FORLADER GYMNASIET PÅ GRUND AF KATASTROFALE RESULTATER INDEN FOR VIDENSKABELIGE DISCIPLINER, TYDER PÅ, AT DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FORBEDRES GENNEM ANVENDELSE AF NYE UNDERVISNINGSMETODER OG NYE STØTTETEKNOLOGIER. BEHOVET FOR OGSÅ AT FORBEDRE SPROGKUNDSKABERNE FREMGÅR TYDELIGT AF DE DATA, DER ER FORETAGET PÅ ET UDSNIT AF VORES INSTITUT. VORES STUDERENDE VISER BEMÆRKELSESVÆRDIGE VANSKELIGHEDER MED AT FORSTÅ VIDENSKABELIGE TEKSTER PÅ GRUND AF STRUKTURELLE MANGLER I NATURLIGE SPROG.. DET PÅGÆLDENDE PROJEKT VIL BLIVE FORMULERET I OVERENSSTEMMELSE HERMED OM TO ÅR OG FALDER SAMMEN (Danish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΕΝ ΛΌΓΩ ΈΡΓΟ ΑΠΕΥΘΥΝΌΤΑΝ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΟΎΝ ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟΥΣ ΒΑΣΙΚΟΎΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΟΎΣ ΚΛΆΔΟΥΣ. Η ΑΝΆΓΚΗ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗΣ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΏΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΤΩΝ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ MATEMATICAFISICA ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΟΥ ΚΈΡΔΟΥΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΗΣ ΠΡΏΤΗΣ ΔΙΕΤΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΤΡΊΤΗΣ ΤΆΞΗΣ. ΤΑ ΠΟΣΟΣΤΆ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΕΞΑΡΤΏΝΤΑΙ ΑΠΌ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΙΚΆ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΣΤΟΥΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎΣ ΚΛΆΔΟΥΣ, ΥΠΟΔΗΛΏΝΟΥΝ ΌΤΙ ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΟΎΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΝΈΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ. Η ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΟΎΝ ΕΠΊΣΗΣ ΟΙ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΕΊΝΑΙ ΠΡΟΦΑΝΉΣ ΑΠΌ ΤΑ ΔΕΔΟΜΈΝΑ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΘΗΚΑΝ ΣΕ ΔΕΊΓΜΑ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΣ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΥΝ ΑΞΙΟΣΗΜΕΊΩΤΕΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΚΕΙΜΈΝΩΝ ΛΌΓΩ ΔΙΑΡΘΡΩΤΙΚΏΝ ΕΛΛΕΊΨΕΩΝ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ.. ΤΟ ΕΝ ΛΌΓΩ ΣΧΈΔΙΟ ΘΑ ΔΙΑΡΘΡΩΘΕΊ ΑΝΑΛΌΓΩΣ ΣΕ ΔΎΟ ΈΤΗ ΚΑΙ ΘΑ ΣΥΜΠΈΣΕΙ (Greek)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PREDMETNI PROJEKT ODNOSIO SE NA STUDENTE SVIH KOLEGIJA PRISUTNIH U NAŠEM INSTITUTU KAKO BI SE UNAPRIJEDILE OSNOVNE VJEŠTINE U TEMELJNIM ZNANSTVENIM I JEZIČNIM DISCIPLINAMA. POTREBA ZA AKTIVIRANJEM DODATNIH NASTAVNIH MODULA U DISCIPLINAMA MATEMATICAFISICA STRANIH JEZIKA PROIZLAZI IZ ANALIZE DOBITI STUDENATA PRVE DVIJE GODINE I TREĆEG RAZREDA. STOPE NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA UVJETOVANE KATASTROFALNIM REZULTATIMA U ZNANSTVENIM DISCIPLINAMA UPUĆUJU NA TO DA SE OSNOVNE VJEŠTINE POBOLJŠAVAJU PRIMJENOM NOVIH NASTAVNIH METODOLOGIJA I NOVIH TEHNOLOGIJA PODRŠKE. POTREBA ZA POBOLJŠANJEM JEZIČNIH VJEŠTINA VIDLJIVA JE IZ PODATAKA PROVEDENIH NA UZORKU NAŠEG INSTITUTA. NAŠI STUDENTI POKAZUJU IZVANREDNE POTEŠKOĆE U RAZUMIJEVANJU ZNANSTVENIH TEKSTOVA ZBOG STRUKTURNIH NEDOSTATAKA U PRIRODNOM JEZIKU.. PREDMETNI PROJEKT BIT ĆE U SKLADU S TIME FORMULIRAN ZA DVIJE GODINE I PODUDARA SE (Croatian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROIECTUL ÎN CAUZĂ S-A ADRESAT STUDENȚILOR TUTUROR CURSURILOR PREZENTE ÎN INSTITUTUL NOSTRU ÎN VEDEREA ÎMBUNĂTĂȚIRII COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN DISCIPLINELE FUNDAMENTALE ȘTIINȚIFICE ȘI LINGVISTICE. NECESITATEA DE A ACTIVA MODULE DE PREDARE SUPLIMENTARE ÎN DISCIPLINELE MATEMATICAFISICA LIMBI STRĂINE REZULTĂ DIN ANALIZA PROFITULUI STUDENȚILOR DIN PRIMII DOI ANI ȘI A CLASELOR A TREIA. RATELE ABANDONULUI ȘCOLAR CONDIȚIONAT DE REZULTATE DEZASTRUOASE ÎN DISCIPLINELE ȘTIINȚIFICE SUGEREAZĂ ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ PRIN UTILIZAREA DE NOI METODOLOGII DE PREDARE ȘI DE NOI TEHNOLOGII DE SPRIJIN. NECESITATEA DE A ÎMBUNĂTĂȚI, DE ASEMENEA, COMPETENȚELE LINGVISTICE ESTE EVIDENTĂ DIN DATELE EFECTUATE PE UN EȘANTION AL INSTITUTULUI NOSTRU. ELEVII NOȘTRI PREZINTĂ DIFICULTĂȚI REMARCABILE ÎN ÎNȚELEGEREA TEXTELOR ȘTIINȚIFICE DIN CAUZA DEFICIENȚELOR STRUCTURALE ÎN LIMBAJUL NATURAL.. PROIECTUL ÎN CAUZĂ VA FI ARTICULAT ÎN MOD CORESPUNZĂTOR ÎN DOI ANI ȘI VA COINCIDE (Romanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PREDMETNÝ PROJEKT URČENÝ ŠTUDENTOM VŠETKÝCH KURZOV PRÍTOMNÝCH V NAŠOM ÚSTAVE S CIEĽOM ZLEPŠIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI V ZÁKLADNÝCH DISCIPLÍNACH VEDECKÝCH A JAZYKOVÝCH. POTREBA AKTIVOVAŤ DOPLNKOVÉ UČEBNÉ MODULY V DISCIPLÍNACH MATEMATICAFISICA CUDZIE JAZYKY VYPLÝVA Z ANALÝZY ZISKU ŠTUDENTOV PRVÝCH DVOCH ROKOV A TRETÍCH TRIED. MIERA PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY PODMIENENÁ KATASTROFÁLNYMI VÝSLEDKAMI VO VEDECKÝCH DISCIPLÍNACH NAZNAČUJE, ŽE ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI BY SA MALI ZLEPŠIŤ VYUŽÍVANÍM NOVÝCH VYUČOVACÍCH METODÍK A NOVÝCH PODPORNÝCH TECHNOLÓGIÍ. POTREBA ZLEPŠIŤ JAZYKOVÉ ZRUČNOSTI JE ZREJMÁ Z ÚDAJOV VYKONANÝCH NA VZORKE NÁŠHO INŠTITÚTU. NAŠI ŠTUDENTI VYKAZUJÚ POZORUHODNÉ ŤAŽKOSTI PRI POCHOPENÍ VEDECKÝCH TEXTOV V DÔSLEDKU ŠTRUKTURÁLNYCH NEDOSTATKOV V PRIRODZENOM JAZYKU.. PRÍSLUŠNÝ PROJEKT BUDE PODĽA TOHO FORMULOVANÝ O DVA ROKY A BUDE SA ZHODOVAŤ (Slovak)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT INKWISTJONI INDIRIZZA LILL-ISTUDENTI TAL-KORSIJIET KOLLHA PREŻENTI FL-ISTITUT TAGĦNA SABIEX JITTEJBU L-ĦILIET BAŻIĊI FID-DIXXIPLINI FUNDAMENTALI XJENTIFIĊI U LINGWISTIĊI. IL-ĦTIEĠA LI JIĠU ATTIVATI MODULI TA’ TAGĦLIM SUPPLIMENTARI FID-DIXXIPLINI LINGWI BARRANIN MATEMATICAFISICA TIRRIŻULTA MILL-ANALIŻI TAL-PROFITT TAL-ISTUDENTI TAL-EWWEL SENTEJN U TAT-TIELET KLASSIJIET. IR-RATI TA’ TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA GĦOLJA KKUNDIZZJONATI MINN RIŻULTATI DIŻASTRUŻI FID-DIXXIPLINI XJENTIFIĊI JISSUĠĠERIXXU LI L-ĦILIET BAŻIĊI JITTEJBU PERMEZZ TAL-UŻU TA’ METODOLOĠIJI ĠODDA TAT-TAGĦLIM U TEKNOLOĠIJI ĠODDA TA’ APPOĠĠ. IL-ĦTIEĠA LI JISSAĦĦU WKOLL IL-ĦILIET LINGWISTIĊI HIJA EVIDENTI MID-DATA MWETTQA FUQ KAMPJUN TAL-ISTITUT TAGĦNA. ISTUDENTI TAGĦNA JURU DIFFIKULTAJIET NOTEVOLI FIL-FEHIM TESTI XJENTIFIĊI MINĦABBA NUQQASIJIET STRUTTURALI FIL-LINGWA NATURALI.. IL-PROĠETT INKWISTJONI SE JKUN ARTIKOLAT KIF XIERAQ F’SENTEJN U JIKKOINĊIDI (Maltese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    O PROJETO EM QUESTÃO DIRIGIDO AOS ALUNOS DE TODOS OS CURSOS PRESENTES EM NOSSO INSTITUTO, A FIM DE MELHORAR AS HABILIDADES BÁSICAS NAS DISCIPLINAS FUNDAMENTAIS CIENTÍFICA E LINGUÍSTICA. A NECESSIDADE DE ATIVAR MÓDULOS DE ENSINO SUPLEMENTARES NAS DISCIPLINAS MATEMATICAFISICA LÍNGUAS ESTRANGEIRAS DECORRE DA ANÁLISE DO LUCRO DOS ALUNOS DOS DOIS PRIMEIROS ANOS E DAS TERCEIRAS CLASSES. AS TAXAS DE ABANDONO ESCOLAR DO ENSINO MÉDIO CONDICIONADAS POR RESULTADOS DESASTROSOS EM DISCIPLINAS CIENTÍFICAS SUGEREM QUE AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS SEJAM MELHORADAS ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE NOVAS METODOLOGIAS DE ENSINO E DE NOVAS TECNOLOGIAS DE APOIO. A NECESSIDADE DE MELHORAR TAMBÉM AS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS É EVIDENTE A PARTIR DOS DADOS REALIZADOS NUMA AMOSTRA DO NOSSO INSTITUTO. NOSSOS ALUNOS MOSTRAM DIFICULDADES NOTÁVEIS NA COMPREENSÃO DE TEXTOS CIENTÍFICOS DEVIDO A DEFICIÊNCIAS ESTRUTURAIS NA LINGUAGEM NATURAL. O PROJETO EM QUESTÃO SERÁ ARTICULADO EM CONFORMIDADE EM DOIS ANOS E COINCIDIRÁ (Portuguese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    KYSEINEN HANKE OLI SUUNNATTU OPISKELIJOILLE KAIKKIEN KURSSIEN LÄSNÄ INSTITUUTISSA PARANTAA PERUSTAITOJEN TIETEEN JA KIELEN. TARVE AKTIVOIDA TÄYDENTÄVIÄ OPETUSMODUULEJA TIETEENALOILLA MATEMATICAFISICA VIERAIDEN KIELTEN JOHTUU ANALYYSI VOITTOJEN OPISKELIJOIDEN KAHDEN ENSIMMÄISEN VUODEN JA KOLMANNEN LUOKAN. KORKEA-ASTEEN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄNEIDEN MÄÄRÄ, JOKA RIIPPUU TIETEENALOJEN KATASTROFAALISISTA TULOKSISTA, VIITTAA SIIHEN, ETTÄ PERUSTAITOJA ON PARANNETTAVA KÄYTTÄMÄLLÄ UUSIA OPETUSMENETELMIÄ JA UUSIA TUKITEKNOLOGIOITA. TARVE PARANTAA MYÖS KIELITAITOA KÄY ILMI INSTITUUTIN OTOKSESTA SAADUISTA TIEDOISTA. OPISKELIJAMME OSOITTAVAT HUOMATTAVIA VAIKEUKSIA YMMÄRTÄÄ TIETEELLISIÄ TEKSTEJÄ JOHTUEN RAKENTEELLISISTA PUUTTEISTA LUONNONKIELESSÄ.. KYSEESSÄ OLEVA HANKE MUOTOILLAAN VASTAAVASTI KAHDEN VUODEN KULUTTUA JA OSUU SAMAAN AIKAAN. (Finnish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT SKIEROWANY DO STUDENTÓW WSZYSTKICH KURSÓW OBECNYCH W NASZYM INSTYTUCIE W CELU DOSKONALENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W PODSTAWOWYCH DYSCYPLINACH NAUKOWYCH I JĘZYKOWYCH. KONIECZNOŚĆ AKTYWACJI DODATKOWYCH MODUŁÓW DYDAKTYCZNYCH W DYSCYPLINACH MATEMATICAFISICA JĘZYKÓW OBCYCH WYNIKA Z ANALIZY ZYSKÓW UCZNIÓW Z PIERWSZYCH DWÓCH LAT I TRZECIEJ KLASY. ODSETEK OSÓB PRZEDWCZEŚNIE KOŃCZĄCYCH NAUKĘ UWARUNKOWANY KATASTROFALNYMI WYNIKAMI W DYSCYPLINACH NAUKOWYCH SUGERUJE, ŻE UMIEJĘTNOŚCI PODSTAWOWE NALEŻY PODWYŻSZAĆ DZIĘKI ZASTOSOWANIU NOWYCH METOD NAUCZANIA I NOWYCH TECHNOLOGII WSPARCIA. KONIECZNOŚĆ ZWIĘKSZENIA UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH WYNIKA RÓWNIEŻ Z DANYCH PRZEPROWADZONYCH NA PRÓBIE NASZEGO INSTYTUTU. NASI STUDENCI WYKAZUJĄ NIEZWYKŁE TRUDNOŚCI W ZROZUMIENIU TEKSTÓW NAUKOWYCH ZE WZGLĘDU NA BRAKI STRUKTURALNE W JĘZYKU NATURALNYM.. PRZEDMIOTOWY PROJEKT ZOSTANIE ODPOWIEDNIO SFORMUŁOWANY W CIĄGU DWÓCH LAT I ZBIEGNIE SIĘ (Polish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ZADEVNI PROJEKT JE BIL NAMENJEN ŠTUDENTOM VSEH TEČAJEV, KI SO PRISOTNI V NAŠEM INŠTITUTU, DA BI IZBOLJŠALI OSNOVNE SPRETNOSTI V TEMELJNIH DISCIPLINAH ZNANSTVENO IN JEZIKOVNO. POTREBA PO AKTIVIRANJU DODATNIH UČNIH MODULOV V DISCIPLINAH MATEMATICAFISICA TUJIH JEZIKOV IZHAJA IZ ANALIZE DOBIČKA ŠTUDENTOV PRVIH DVEH LET IN TRETJEGA RAZREDA. STOPNJA OSIPA V SREDNJI ŠOLI, POGOJENA S KATASTROFALNIMI REZULTATI V ZNANSTVENIH DISCIPLINAH, KAŽE, DA JE TREBA OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI IZBOLJŠATI Z UPORABO NOVIH UČNIH METODOLOGIJ IN NOVIH PODPORNIH TEHNOLOGIJ. POTREBA PO IZBOLJŠANJU JEZIKOVNEGA ZNANJA JE RAZVIDNA IZ PODATKOV, OPRAVLJENIH NA VZORCU NAŠEGA INŠTITUTA. NAŠI UČENCI KAŽEJO IZJEMNE TEŽAVE PRI RAZUMEVANJU ZNANSTVENIH BESEDIL ZARADI STRUKTURNIH POMANJKLJIVOSTI V NARAVNEM JEZIKU. ZADEVNI PROJEKT BO USTREZNO OBLIKOVAN V DVEH LETIH IN BO SOVPADAL. (Slovenian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PŘEDMĚTNÝ PROJEKT BYL URČEN STUDENTŮM VŠECH KURZŮ PŘÍTOMNÝCH V NAŠEM ÚSTAVU S CÍLEM ZLEPŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI V ZÁKLADNÍCH VĚDNÍCH A JAZYKOVÝCH OBORECH. POTŘEBA AKTIVOVAT DOPLŇKOVÉ VÝUKOVÉ MODULY V OBORECH CIZÍCH JAZYKŮ MATEMATICAFISICA VYPLÝVÁ Z ANALÝZY ZISKU STUDENTŮ PRVNÍCH DVOU LET A TŘETÍCH TŘÍD. MÍRA PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY PODMÍNĚNÁ KATASTROFÁLNÍMI VÝSLEDKY VE VĚDECKÝCH OBORECH NAZNAČUJE, ŽE ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI BUDOU POSÍLENY VYUŽÍVÁNÍM NOVÝCH METOD VÝUKY A NOVÝCH PODPŮRNÝCH TECHNOLOGIÍ. POTŘEBA ZLEPŠIT JAZYKOVÉ DOVEDNOSTI JE PATRNÁ I Z ÚDAJŮ PROVEDENÝCH NA VZORKU NAŠEHO INSTITUTU. NAŠI STUDENTI VYKAZUJÍ POZORUHODNÉ OBTÍŽE PŘI POCHOPENÍ VĚDECKÝCH TEXTŮ KVŮLI STRUKTURÁLNÍM NEDOSTATKŮM V PŘIROZENÉM JAZYCE.. DOTČENÝ PROJEKT BUDE V SOULADU S TÍM FORMULOVÁN ZA DVA ROKY A BUDE SE SHODOVAT. (Czech)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    APTARIAMAS PROJEKTAS SKIRTAS VISŲ KURSŲ MŪSŲ INSTITUTE STUDENTAMS, SIEKIANT PAGERINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS PAGRINDINIŲ DISCIPLINŲ MOKSLO IR LINGVISTIKOS. POREIKIS AKTYVUOTI PAPILDOMUS MOKYMO MODULIUS DISCIPLINOSE MATEMATICAFISICA UŽSIENIO KALBOS KYLA IŠ PIRMŲJŲ DVEJŲ METŲ IR TREČIŲJŲ KLASIŲ STUDENTŲ PELNO ANALIZĖS. MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ SKAIČIUS, KURĮ SĄLYGOJA PRAŽŪTINGI MOKSLO DISCIPLINŲ REZULTATAI, RODO, KAD PAGRINDINIAI ĮGŪDŽIAI TURI BŪTI TOBULINAMI NAUDOJANT NAUJAS MOKYMO METODIKAS IR NAUJAS PARAMOS TECHNOLOGIJAS. POREIKIS TAIP PAT TOBULINTI KALBOS ĮGŪDŽIUS YRA AKIVAIZDUS IŠ MŪSŲ INSTITUTO IMTIES DUOMENŲ. MŪSŲ STUDENTAI RODO PUIKIŲ SUNKUMŲ SUPRASTI MOKSLINIUS TEKSTUS DĖL STRUKTŪRINIŲ TRŪKUMŲ NATŪRALIOJE KALBOJE.. APTARIAMAS PROJEKTAS BUS ATITINKAMAI SUFORMULUOTAS PER DVEJUS METUS IR SUTAPS (Lithuanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ATTIECĪGAIS PROJEKTS BIJA ADRESĒTS VISU MŪSU INSTITŪTĀ ESOŠO KURSU STUDENTIEM, LAI UZLABOTU PAMATPRASMES FUNDAMENTĀLAJĀS ZINĀTNES UN VALODAS DISCIPLĪNĀS. NEPIECIEŠAMĪBA AKTIVIZĒT PAPILDU MĀCĪBU MODUĻUS DISCIPLĪNĀS MATEMATICAFISICA SVEŠVALODAS IZRIET NO PIRMO DIVU GADU UN TREŠO KLAŠU STUDENTU PEĻŅAS ANALĪZES. VIDUSSKOLU PAMEŠANAS RĀDĪTĀJI, KO NOSAKA KATASTROFĀLI REZULTĀTI ZINĀTNES DISCIPLĪNĀS, LIECINA, KA PAMATPRASMES IR JĀUZLABO, IZMANTOJOT JAUNAS MĀCĪŠANAS METODES UN JAUNAS ATBALSTA TEHNOLOĢIJAS. NEPIECIEŠAMĪBA UZLABOT VALODU PRASMI IR ACĪMREDZAMA NO DATIEM, KAS VEIKTI, IZMANTOJOT MŪSU INSTITŪTA PARAUGU. MŪSU STUDENTI PARĀDA IEVĒROJAMAS GRŪTĪBAS IZPRAST ZINĀTNISKOS TEKSTUS SAKARĀ AR STRUKTURĀLIEM TRŪKUMIEM DABAS VALODĀ.. ATTIECĪGAIS PROJEKTS TIKS ATTIECĪGI FORMULĒTS DIVU GADU LAIKĀ UN SAKRĪT (Latvian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ВЪПРОСНИЯТ ПРОЕКТ Е НАСОЧЕН КЪМ СТУДЕНТИТЕ ОТ ВСИЧКИ КУРСОВЕ, ПРИСЪСТВАЩИ В НАШИЯ ИНСТИТУТ, ЗА ДА СЕ ПОДОБРЯТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ В ОСНОВНИТЕ НАУЧНИ И ЕЗИКОВИ ДИСЦИПЛИНИ. НЕОБХОДИМОСТТА ОТ АКТИВИРАНЕ НА ДОПЪЛНИТЕЛНИ МОДУЛИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ В ДИСЦИПЛИНИТЕ MATEMATICAFISICA ПРОИЗТИЧА ОТ АНАЛИЗА НА ПЕЧАЛБАТА НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ ПЪРВИТЕ ДВЕ ГОДИНИ И ОТ ТРЕТИТЕ КЛАСОВЕ. ПРОЦЕНТЪТ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСНАЛИТЕ УЧИЛИЩЕ, ОБУСЛОВЕН ОТ КАТАСТРОФАЛНИ РЕЗУЛТАТИ В НАУЧНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ, ПОКАЗВА, ЧЕ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ СЕ ПОДОБРЯВАТ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВИ МЕТОДОЛОГИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ И НОВИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА ПОДКРЕПА. НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПОДОБРЯВАНЕ НА ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ Е ОЧЕВИДНА И ОТ ДАННИТЕ, ИЗВЪРШЕНИ ВЪРХУ ИЗВАДКА ОТ НАШИЯ ИНСТИТУТ. НАШИТЕ УЧЕНИЦИ ПОКАЗВАТ ЗАБЕЛЕЖИТЕЛНИ ТРУДНОСТИ ПРИ РАЗБИРАНЕТО НА НАУЧНИТЕ ТЕКСТОВЕ ПОРАДИ СТРУКТУРНИ НЕДОСТАТЪЦИ НА ЕСТЕСТВЕНИЯ ЕЗИК.. ВЪПРОСНИЯТ ПРОЕКТ ЩЕ БЪДЕ СЪОТВЕТНО ФОРМУЛИРАН СЛЕД ДВЕ ГОДИНИ И ЩЕ СЪВПАДА. (Bulgarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    A SZÓBAN FORGÓ PROJEKT CÉLJA, HOGY A HALLGATÓK AZ ÖSSZES TANFOLYAMOK JELEN INTÉZETÜNKBEN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY JAVÍTSA AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK AZ ALAPVETŐ TUDOMÁNYÁGAK TUDOMÁNYOS ÉS NYELVI. A KIEGÉSZÍTŐ OKTATÁSI MODULOK AKTIVÁLÁSÁNAK SZÜKSÉGESSÉGE A MATEMATICAFISICA IDEGEN NYELVEKBEN AZ ELSŐ KÉT ÉV ÉS A HARMADIK OSZTÁLYOK TANULÓI NYERESÉGÉNEK ELEMZÉSÉBŐL ERED. A TUDOMÁNYOS TUDOMÁNYÁGAKBAN KATASZTROFÁLIS EREDMÉNYEKKEL JELLEMZETT KÖZÉPISKOLAI LEMORZSOLÓDÁSI ARÁNY AZT SUGALLJA, HOGY AZ ALAPKÉSZSÉGEKET ÚJ TANÍTÁSI MÓDSZEREK ÉS ÚJ TÁMOGATÓ TECHNOLÓGIÁK ALKALMAZÁSÁVAL KELL FEJLESZTENI. A NYELVI KÉSZSÉGEK JAVÍTÁSÁNAK SZÜKSÉGESSÉGE AZ INTÉZETÜNK MINTÁJÁN VÉGZETT ADATOKBÓL IS NYILVÁNVALÓ. DIÁKJAINK FIGYELEMRE MÉLTÓ NEHÉZSÉGEKET MUTATNAK A TUDOMÁNYOS SZÖVEGEK MEGÉRTÉSÉBEN A TERMÉSZETES NYELV STRUKTURÁLIS HIÁNYOSSÁGAI MIATT.. A SZÓBAN FORGÓ PROJEKT KÉT ÉVEN BELÜL ENNEK MEGFELELŐEN KERÜL MEGFOGALMAZÁSRA, ÉS EGYBEESIK (Hungarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    DHÍRIGH AN TIONSCADAL ATÁ I GCEIST AR MHIC LÉINN NA GCÚRSAÍ GO LÉIR ATÁ I LÁTHAIR SAN INSTITIÚID D’FHONN NA BUNSCILEANNA SNA DISCIPLÍNÍ BUNÚSACHA EOLAÍOCHTA AGUS TEANGEOLAÍOCHTA A FHEABHSÚ. AN GÁ ATÁ LE MODÚIL TEAGAISC FHORLÍONTACHA A GHNÍOMHACHTÚ SNA DISCIPLÍNÍ MATEMATICAFISICA EASCRAÍONN TEANGACHA IASACHTA AS ANAILÍS AR BHRABÚS NA MAC LÉINN SA CHÉAD DÁ BHLIAIN AGUS AS AN TRÍÚ RANG. TUGANN RÁTAÍ LUATHFHÁGÁLA SCOILE ARD A BHFUIL TORTHAÍ TUBAISTEACHA ORTHU I NDISCIPLÍNÍ EOLAÍOCHTA LE TUISCINT GO GCUIRFEAR FEABHAS AR SCILEANNA BUNÚSACHA TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS MODHEOLAÍOCHTAÍ NUA TEAGAISC AGUS TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA TACAÍOCHTA. IS LÉIR FREISIN GO BHFUIL GÁ LE SCILEANNA TEANGA A FHEABHSÚ Ó NA SONRAÍ A CHUIRTEAR I GCRÍCH AR SHAMPLA DÁR NINSTITIÚID. LÉIRÍONN ÁR SCOLÁIRÍ DEACRACHTAÍ SUNTASACHA I DTÉACSANNA EOLAÍOCHTA A THUISCINT MAR GHEALL AR EASNAIMH STRUCHTÚRACHA SA TEANGA NÁDÚRTHA.. CUIRFEAR AN TIONSCADAL ATÁ I GCEIST IN IÚL DÁ RÉIR SIN I GCEANN DHÁ BHLIAIN AGUS BEIDH SÉ AG TEACHT LE CHÉILE (Irish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTET I FRÅGA RIKTAR SIG TILL STUDENTERNA I ALLA KURSER SOM FINNS VID VÅRT INSTITUT FÖR ATT FÖRBÄTTRA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA INOM DE GRUNDLÄGGANDE ÄMNESOMRÅDENA VETENSKAPLIGT OCH SPRÅKLIGT. BEHOVET AV ATT AKTIVERA KOMPLETTERANDE UNDERVISNINGSMODULER I ÄMNESOMRÅDENA MATEMATICAFISICA FRÄMMANDE SPRÅK UPPSTÅR GENOM ANALYS AV VINSTEN FÖR STUDENTERNA UNDER DE TVÅ FÖRSTA ÅREN OCH I DEN TREDJE KLASSEN. ANDELEN ELEVER SOM HOPPAR AV SKOLAN PÅ GRUND AV KATASTROFALA RESULTAT INOM VETENSKAPLIGA DISCIPLINER TYDER PÅ ATT DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA FÖRBÄTTRAS GENOM ANVÄNDNING AV NYA UNDERVISNINGSMETODER OCH NY STÖDTEKNIK. BEHOVET AV ATT OCKSÅ FÖRBÄTTRA SPRÅKKUNSKAPERNA FRAMGÅR TYDLIGT AV DE UPPGIFTER SOM UTFÖRTS PÅ ETT URVAL AV VÅRT INSTITUT. VÅRA STUDENTER VISAR ANMÄRKNINGSVÄRDA SVÅRIGHETER ATT FÖRSTÅ VETENSKAPLIGA TEXTER PÅ GRUND AV STRUKTURELLA BRISTER I NATURLIGT SPRÅK.. PROJEKTET I FRÅGA KOMMER ATT FORMULERAS I ENLIGHET MED DETTA OM TVÅ ÅR OCH SAMMANFALLA. (Swedish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    KÕNEALUNE PROJEKT ON SUUNATUD KÕIGILE MEIE INSTITUUDI KURSUSTE ÜLIÕPILASTELE, ET PARANDADA PÕHILISI OSKUSI TEADUSE JA KEELE PÕHIALADEL. VAJADUS AKTIVEERIDA TÄIENDAVAID ÕPPEMOODULEID ERIALADEL MATEMATICAFISICA VÕÕRKEELTE TEKIB ANALÜÜSIST KASUMIT ÕPILASED ESIMESE KAHE AASTA JA KOLMANDA KLASSI. KOOLIST VÄLJALANGEMISE MÄÄR, MIS SÕLTUB KATASTROOFILISTEST TULEMUSTEST TEADUSHARUDES, VIITAB SELLELE, ET PÕHIOSKUSI TULEB PARANDADA UUTE ÕPETAMISMEETODITE JA UUTE TUGITEHNOLOOGIATE ABIL. KEELEOSKUSE PARANDAMISE VAJADUS ILMNEB KA MEIE INSTITUUDI VALIMI ANDMETEST. MEIE ÕPILASED NÄITAVAD MÄRKIMISVÄÄRSEID RASKUSI TEADUSLIKE TEKSTIDE MÕISTMISEL LOOMULIKU KEELE STRUKTUURSETE PUUDUSTE TÕTTU.. KÕNEALUNE PROJEKT SÕNASTATAKSE VASTAVALT KAHE AASTA JOOKSUL JA SEE LANGEB KOKKU (Estonian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    location (string)
    NICHELINO
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    D19H17000020006
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q556548&oldid=34109283"