THE SPORT FOR ALL (Q523156): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in 1 language: remove_english_label) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (11 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
THE SPORT FOR ALL | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
LE SPORT POUR TOUT LE MONDE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
SPORT FÜR ALLE | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
SPORT VOOR IEDEREEN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
DEPORTE PARA TODOS | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΤΟ ΆΘΛΗΜΑ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
SPORTEN FOR ALLE | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
URHEILU KAIKILLE | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
L-ISPORT GĦAL KULĦADD | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
SPORTS VISIEM | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ŠPORT PRE VŠETKÝCH | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
AN SPÓRT DO CHÁCH | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
SPORT PRO VŠECHNY | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
O DESPORTO PARA TODOS | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
SPORT KÕIGILE | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A SPORT MINDENKI SZÁMÁRA | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
СПОРТЪТ ЗА ВСИЧКИ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
SPORTAS VISIEMS | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
SPORT ZA SVE | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
SPORTEN FÖR ALLA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
SPORTUL PENTRU TOȚI | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ŠPORT ZA VSE | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
SPORT DLA WSZYSTKICH | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q523156 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q523156 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q523156 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q523156 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q523156 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q523156 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q523156 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q523156 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q523156 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q523156 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q523156 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q523156 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q523156 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q523156 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q523156 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q523156 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q523156 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q523156 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q523156 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q523156 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q523156 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q523156 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 15,732.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 15,732.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET VISAIT LES ÉLÈVES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE DE L’INSTITUT BRANCALEONE AFRICO COMPLET À RENFORCER LES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE LA MATURATION DES PERSONNALITÉS LA CROISSANCE DES ÉLÈVES EN TANT QUE MATIÈRES ACTIVES RESPONSABLES ET ÉQUILIBRÉS EN COHÉRENCE AVEC LE PTOF DE L’INSTITUT, LES INDICATIONS NATIONALES ET LE NOP POUR L’ÉCOLE. L’OBJECTIF DE RÉDUIRE L’ÉCART SOCIOCULTUREL ET DE PROMOUVOIR L’INCLUSION ET LA SOCIALISATION PAR L’AMÉLIORATION DE L’ACTIVITÉ MOTRICE ET DES OBJECTIFS SPORT.GENERAL PROMOUVOIR DES MODES DE VIE CORRECTS POUR PROMOUVOIR LA CONNAISSANCE ET L’INCLUSION SOCIALE AFIN D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES TRANSVERSALES AFIN DE PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT HARMONIEUX DE L’HOMME ET CITTADINO.LES ACTIVITÉS SERONT ORGANISÉES SUR LES HEURES EXTRASCOLAIRES AVEC UN RETOUR DE DEUX HEURES L’APRÈS-MIDI POUR UN GROUPE D’ÉLÈVES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE SECONDETERZE. LES ÉLÈVES SERONT IDENTIFIÉS PAR LES ENSEIGNANTS DE CLASSE EN FONCTION DES BESOINS ÉDUCATIFS RESSENTIS PAR LEURS PARENTS. LE PROJET SE TERMINE PAR UN ÉVÉNEMENT OUVERT (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISAIT LES ÉLÈVES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE DE L’INSTITUT BRANCALEONE AFRICO COMPLET À RENFORCER LES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE LA MATURATION DES PERSONNALITÉS LA CROISSANCE DES ÉLÈVES EN TANT QUE MATIÈRES ACTIVES RESPONSABLES ET ÉQUILIBRÉS EN COHÉRENCE AVEC LE PTOF DE L’INSTITUT, LES INDICATIONS NATIONALES ET LE NOP POUR L’ÉCOLE. L’OBJECTIF DE RÉDUIRE L’ÉCART SOCIOCULTUREL ET DE PROMOUVOIR L’INCLUSION ET LA SOCIALISATION PAR L’AMÉLIORATION DE L’ACTIVITÉ MOTRICE ET DES OBJECTIFS SPORT.GENERAL PROMOUVOIR DES MODES DE VIE CORRECTS POUR PROMOUVOIR LA CONNAISSANCE ET L’INCLUSION SOCIALE AFIN D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES TRANSVERSALES AFIN DE PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT HARMONIEUX DE L’HOMME ET CITTADINO.LES ACTIVITÉS SERONT ORGANISÉES SUR LES HEURES EXTRASCOLAIRES AVEC UN RETOUR DE DEUX HEURES L’APRÈS-MIDI POUR UN GROUPE D’ÉLÈVES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE SECONDETERZE. LES ÉLÈVES SERONT IDENTIFIÉS PAR LES ENSEIGNANTS DE CLASSE EN FONCTION DES BESOINS ÉDUCATIFS RESSENTIS PAR LEURS PARENTS. LE PROJET SE TERMINE PAR UN ÉVÉNEMENT OUVERT (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISAIT LES ÉLÈVES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE DE L’INSTITUT BRANCALEONE AFRICO COMPLET À RENFORCER LES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE LA MATURATION DES PERSONNALITÉS LA CROISSANCE DES ÉLÈVES EN TANT QUE MATIÈRES ACTIVES RESPONSABLES ET ÉQUILIBRÉS EN COHÉRENCE AVEC LE PTOF DE L’INSTITUT, LES INDICATIONS NATIONALES ET LE NOP POUR L’ÉCOLE. L’OBJECTIF DE RÉDUIRE L’ÉCART SOCIOCULTUREL ET DE PROMOUVOIR L’INCLUSION ET LA SOCIALISATION PAR L’AMÉLIORATION DE L’ACTIVITÉ MOTRICE ET DES OBJECTIFS SPORT.GENERAL PROMOUVOIR DES MODES DE VIE CORRECTS POUR PROMOUVOIR LA CONNAISSANCE ET L’INCLUSION SOCIALE AFIN D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES TRANSVERSALES AFIN DE PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT HARMONIEUX DE L’HOMME ET CITTADINO.LES ACTIVITÉS SERONT ORGANISÉES SUR LES HEURES EXTRASCOLAIRES AVEC UN RETOUR DE DEUX HEURES L’APRÈS-MIDI POUR UN GROUPE D’ÉLÈVES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE SECONDETERZE. LES ÉLÈVES SERONT IDENTIFIÉS PAR LES ENSEIGNANTS DE CLASSE EN FONCTION DES BESOINS ÉDUCATIFS RESSENTIS PAR LEURS PARENTS. LE PROJET SE TERMINE PAR UN ÉVÉNEMENT OUVERT (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT RICHTETE SICH AN GRUNDSCHULSCHÜLER DES UMFASSENDEN BRANCALEONE AFRICO-INSTITUTS ZUR STÄRKUNG DER LERNPROZESSE BEI DER REIFUNG VON PERSÖNLICHKEITEN DAS WACHSTUM DER SCHÜLER ALS AKTIVE FÄCHER, DIE IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DEM PTOF DES INSTITUTS, DEN NATIONALEN INDIKATIONEN UND DEM NOP FÜR DIE SCHULE IN EINKLANG STEHEN. DAS ZIEL DER VERRINGERUNG DER SOZIOKULTURELLEN KLUFT UND DER FÖRDERUNG VON INKLUSION UND SOZIALISIERUNG DURCH DIE VERBESSERUNG DER MOTORISCHEN AKTIVITÄT UND SPORT.GENERAL ZIELE FÖRDERN KORREKTE LEBENSSTILE ZUR FÖRDERUNG DES WISSENS ÜBER S UND SOZIALE INKLUSION ZU FÖRDERN TRANSVERSALE FÄHIGKEITEN ZUR FÖRDERUNG DER HARMONISCHEN ENTWICKLUNG DES MENSCHEN UND CITTADINO.THE-AKTIVITÄTEN WERDEN IN AUSSERSCHULISCHEN STUNDEN MIT ZWEI STUNDEN AM NACHMITTAG RÜCKKEHR FÜR EINE GRUPPE VON GRUNDSCHÜLERN SECONDETERZE ORGANISIERT. DIE SCHÜLER WERDEN VON DEN KLASSENLEHRERN IN BEZUG AUF DEN BILDUNGSBEDARF IHRER ELTERN IDENTIFIZIERT. DAS PROJEKT ENDET MIT EINER OFFENEN VERANSTALTUNG (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT RICHTETE SICH AN GRUNDSCHULSCHÜLER DES UMFASSENDEN BRANCALEONE AFRICO-INSTITUTS ZUR STÄRKUNG DER LERNPROZESSE BEI DER REIFUNG VON PERSÖNLICHKEITEN DAS WACHSTUM DER SCHÜLER ALS AKTIVE FÄCHER, DIE IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DEM PTOF DES INSTITUTS, DEN NATIONALEN INDIKATIONEN UND DEM NOP FÜR DIE SCHULE IN EINKLANG STEHEN. DAS ZIEL DER VERRINGERUNG DER SOZIOKULTURELLEN KLUFT UND DER FÖRDERUNG VON INKLUSION UND SOZIALISIERUNG DURCH DIE VERBESSERUNG DER MOTORISCHEN AKTIVITÄT UND SPORT.GENERAL ZIELE FÖRDERN KORREKTE LEBENSSTILE ZUR FÖRDERUNG DES WISSENS ÜBER S UND SOZIALE INKLUSION ZU FÖRDERN TRANSVERSALE FÄHIGKEITEN ZUR FÖRDERUNG DER HARMONISCHEN ENTWICKLUNG DES MENSCHEN UND CITTADINO.THE-AKTIVITÄTEN WERDEN IN AUSSERSCHULISCHEN STUNDEN MIT ZWEI STUNDEN AM NACHMITTAG RÜCKKEHR FÜR EINE GRUPPE VON GRUNDSCHÜLERN SECONDETERZE ORGANISIERT. DIE SCHÜLER WERDEN VON DEN KLASSENLEHRERN IN BEZUG AUF DEN BILDUNGSBEDARF IHRER ELTERN IDENTIFIZIERT. DAS PROJEKT ENDET MIT EINER OFFENEN VERANSTALTUNG (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT RICHTETE SICH AN GRUNDSCHULSCHÜLER DES UMFASSENDEN BRANCALEONE AFRICO-INSTITUTS ZUR STÄRKUNG DER LERNPROZESSE BEI DER REIFUNG VON PERSÖNLICHKEITEN DAS WACHSTUM DER SCHÜLER ALS AKTIVE FÄCHER, DIE IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DEM PTOF DES INSTITUTS, DEN NATIONALEN INDIKATIONEN UND DEM NOP FÜR DIE SCHULE IN EINKLANG STEHEN. DAS ZIEL DER VERRINGERUNG DER SOZIOKULTURELLEN KLUFT UND DER FÖRDERUNG VON INKLUSION UND SOZIALISIERUNG DURCH DIE VERBESSERUNG DER MOTORISCHEN AKTIVITÄT UND SPORT.GENERAL ZIELE FÖRDERN KORREKTE LEBENSSTILE ZUR FÖRDERUNG DES WISSENS ÜBER S UND SOZIALE INKLUSION ZU FÖRDERN TRANSVERSALE FÄHIGKEITEN ZUR FÖRDERUNG DER HARMONISCHEN ENTWICKLUNG DES MENSCHEN UND CITTADINO.THE-AKTIVITÄTEN WERDEN IN AUSSERSCHULISCHEN STUNDEN MIT ZWEI STUNDEN AM NACHMITTAG RÜCKKEHR FÜR EINE GRUPPE VON GRUNDSCHÜLERN SECONDETERZE ORGANISIERT. DIE SCHÜLER WERDEN VON DEN KLASSENLEHRERN IN BEZUG AUF DEN BILDUNGSBEDARF IHRER ELTERN IDENTIFIZIERT. DAS PROJEKT ENDET MIT EINER OFFENEN VERANSTALTUNG (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT WAS GERICHT OP BASISSCHOOLLEERLINGEN VAN HET UITGEBREIDE BRANCALEONE AFRICO INSTITUUT TER VERSTERKING VAN LEERPROCESSEN, DE RIJPING VAN PERSOONLIJKHEDEN, DE GROEI VAN LEERLINGEN ALS ACTIEVE VAKKEN DIE VERANTWOORDELIJK EN EVENWICHTIG ZIJN IN SAMENHANG MET HET PTOF VAN HET INSTITUUT, DE NATIONALE INDICATIES EN HET NOP VOOR SCHOOL. HET DOEL VAN HET VERKLEINEN VAN DE SOCIAAL-CULTURELE KLOOF EN HET BEVORDEREN VAN INCLUSIE EN SOCIALISATIE DOOR DE VERSTERKING VAN DE MOTORISCHE ACTIVITEIT EN SPORT.GENERAL DOELSTELLINGEN BEVORDEREN CORRECTE LEVENSSTIJLEN TER BEVORDERING VAN DE KENNIS VAN S EN SOCIALE INCLUSIE TE BEVORDEREN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN TER BEVORDERING VAN DE HARMONIEUZE ONTWIKKELING VAN DE MENS EN CITTADINO.THE ACTIVITEITEN ZULLEN WORDEN GEORGANISEERD OP BUITENSCHOOLSE UREN MET TWEE UUR MIDDAG TERUGKEER VOOR EEN GROEP BASISSCHOOL LEERLINGEN SECONDETERZE. DE LEERLINGEN ZULLEN DOOR DE KLASDOCENTEN WORDEN GEÏDENTIFICEERD AAN DE HAND VAN DE ONDERWIJSBEHOEFTEN VAN HUN OUDERS. HET PROJECT EINDIGT MET EEN OPEN EVENEMENT (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT WAS GERICHT OP BASISSCHOOLLEERLINGEN VAN HET UITGEBREIDE BRANCALEONE AFRICO INSTITUUT TER VERSTERKING VAN LEERPROCESSEN, DE RIJPING VAN PERSOONLIJKHEDEN, DE GROEI VAN LEERLINGEN ALS ACTIEVE VAKKEN DIE VERANTWOORDELIJK EN EVENWICHTIG ZIJN IN SAMENHANG MET HET PTOF VAN HET INSTITUUT, DE NATIONALE INDICATIES EN HET NOP VOOR SCHOOL. HET DOEL VAN HET VERKLEINEN VAN DE SOCIAAL-CULTURELE KLOOF EN HET BEVORDEREN VAN INCLUSIE EN SOCIALISATIE DOOR DE VERSTERKING VAN DE MOTORISCHE ACTIVITEIT EN SPORT.GENERAL DOELSTELLINGEN BEVORDEREN CORRECTE LEVENSSTIJLEN TER BEVORDERING VAN DE KENNIS VAN S EN SOCIALE INCLUSIE TE BEVORDEREN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN TER BEVORDERING VAN DE HARMONIEUZE ONTWIKKELING VAN DE MENS EN CITTADINO.THE ACTIVITEITEN ZULLEN WORDEN GEORGANISEERD OP BUITENSCHOOLSE UREN MET TWEE UUR MIDDAG TERUGKEER VOOR EEN GROEP BASISSCHOOL LEERLINGEN SECONDETERZE. DE LEERLINGEN ZULLEN DOOR DE KLASDOCENTEN WORDEN GEÏDENTIFICEERD AAN DE HAND VAN DE ONDERWIJSBEHOEFTEN VAN HUN OUDERS. HET PROJECT EINDIGT MET EEN OPEN EVENEMENT (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT WAS GERICHT OP BASISSCHOOLLEERLINGEN VAN HET UITGEBREIDE BRANCALEONE AFRICO INSTITUUT TER VERSTERKING VAN LEERPROCESSEN, DE RIJPING VAN PERSOONLIJKHEDEN, DE GROEI VAN LEERLINGEN ALS ACTIEVE VAKKEN DIE VERANTWOORDELIJK EN EVENWICHTIG ZIJN IN SAMENHANG MET HET PTOF VAN HET INSTITUUT, DE NATIONALE INDICATIES EN HET NOP VOOR SCHOOL. HET DOEL VAN HET VERKLEINEN VAN DE SOCIAAL-CULTURELE KLOOF EN HET BEVORDEREN VAN INCLUSIE EN SOCIALISATIE DOOR DE VERSTERKING VAN DE MOTORISCHE ACTIVITEIT EN SPORT.GENERAL DOELSTELLINGEN BEVORDEREN CORRECTE LEVENSSTIJLEN TER BEVORDERING VAN DE KENNIS VAN S EN SOCIALE INCLUSIE TE BEVORDEREN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN TER BEVORDERING VAN DE HARMONIEUZE ONTWIKKELING VAN DE MENS EN CITTADINO.THE ACTIVITEITEN ZULLEN WORDEN GEORGANISEERD OP BUITENSCHOOLSE UREN MET TWEE UUR MIDDAG TERUGKEER VOOR EEN GROEP BASISSCHOOL LEERLINGEN SECONDETERZE. DE LEERLINGEN ZULLEN DOOR DE KLASDOCENTEN WORDEN GEÏDENTIFICEERD AAN DE HAND VAN DE ONDERWIJSBEHOEFTEN VAN HUN OUDERS. HET PROJECT EINDIGT MET EEN OPEN EVENEMENT (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO ESTABA DIRIGIDO A LOS ALUMNOS DE PRIMARIA DEL INSTITUTO BRANCALEONE AFRICO PARA FORTALECER LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE, LA MADURACIÓN DE PERSONALIDADES, EL CRECIMIENTO DE LOS ALUMNOS COMO SUJETOS ACTIVOS RESPONSABLES Y EQUILIBRADOS EN COHERENCIA CON EL PTOF DEL INSTITUTO, LAS INDICACIONES NACIONALES Y EL POP PARA LA ESCUELA. EL OBJETIVO DE REDUCIR LA BRECHA SOCIOCULTURAL Y PROMOVER LA INCLUSIÓN Y SOCIALIZACIÓN A TRAVÉS DE LA MEJORA DE LA ACTIVIDAD MOTRIZ Y LOS OBJETIVOS SPORT.GENERAL PROMUEVEN ESTILOS DE VIDA CORRECTOS PARA PROMOVER EL CONOCIMIENTO Y LA INCLUSIÓN SOCIAL PARA POTENCIAR LAS CAPACIDADES TRANSVERSALES PARA PROMOVER EL DESARROLLO ARMONIOSO DEL HOMBRE Y CITTADINO. LOS ALUMNOS SERÁN IDENTIFICADOS POR LOS PROFESORES DE CLASE EN RELACIÓN CON LA NECESIDAD EDUCATIVA QUE SIENTEN SUS PADRES. EL PROYECTO TERMINA CON UN EVENTO ABIERTO (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO ESTABA DIRIGIDO A LOS ALUMNOS DE PRIMARIA DEL INSTITUTO BRANCALEONE AFRICO PARA FORTALECER LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE, LA MADURACIÓN DE PERSONALIDADES, EL CRECIMIENTO DE LOS ALUMNOS COMO SUJETOS ACTIVOS RESPONSABLES Y EQUILIBRADOS EN COHERENCIA CON EL PTOF DEL INSTITUTO, LAS INDICACIONES NACIONALES Y EL POP PARA LA ESCUELA. EL OBJETIVO DE REDUCIR LA BRECHA SOCIOCULTURAL Y PROMOVER LA INCLUSIÓN Y SOCIALIZACIÓN A TRAVÉS DE LA MEJORA DE LA ACTIVIDAD MOTRIZ Y LOS OBJETIVOS SPORT.GENERAL PROMUEVEN ESTILOS DE VIDA CORRECTOS PARA PROMOVER EL CONOCIMIENTO Y LA INCLUSIÓN SOCIAL PARA POTENCIAR LAS CAPACIDADES TRANSVERSALES PARA PROMOVER EL DESARROLLO ARMONIOSO DEL HOMBRE Y CITTADINO. LOS ALUMNOS SERÁN IDENTIFICADOS POR LOS PROFESORES DE CLASE EN RELACIÓN CON LA NECESIDAD EDUCATIVA QUE SIENTEN SUS PADRES. EL PROYECTO TERMINA CON UN EVENTO ABIERTO (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO ESTABA DIRIGIDO A LOS ALUMNOS DE PRIMARIA DEL INSTITUTO BRANCALEONE AFRICO PARA FORTALECER LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE, LA MADURACIÓN DE PERSONALIDADES, EL CRECIMIENTO DE LOS ALUMNOS COMO SUJETOS ACTIVOS RESPONSABLES Y EQUILIBRADOS EN COHERENCIA CON EL PTOF DEL INSTITUTO, LAS INDICACIONES NACIONALES Y EL POP PARA LA ESCUELA. EL OBJETIVO DE REDUCIR LA BRECHA SOCIOCULTURAL Y PROMOVER LA INCLUSIÓN Y SOCIALIZACIÓN A TRAVÉS DE LA MEJORA DE LA ACTIVIDAD MOTRIZ Y LOS OBJETIVOS SPORT.GENERAL PROMUEVEN ESTILOS DE VIDA CORRECTOS PARA PROMOVER EL CONOCIMIENTO Y LA INCLUSIÓN SOCIAL PARA POTENCIAR LAS CAPACIDADES TRANSVERSALES PARA PROMOVER EL DESARROLLO ARMONIOSO DEL HOMBRE Y CITTADINO. LOS ALUMNOS SERÁN IDENTIFICADOS POR LOS PROFESORES DE CLASE EN RELACIÓN CON LA NECESIDAD EDUCATIVA QUE SIENTEN SUS PADRES. EL PROYECTO TERMINA CON UN EVENTO ABIERTO (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΑΠΕΥΘΥΝΌΤΑΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ BRANCALEONE AFRICO ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ, ΤΗΣ ΩΡΊΜΑΝΣΗΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑΣ, ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΩΣ ΕΝΕΡΓΏΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΥΠΕΎΘΥΝΗΣ ΚΑΙ ΙΣΟΡΡΟΠΗΜΈΝΗΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ PTOF ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΤΙΣ ΕΘΝΙΚΈΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟ PON ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. Ο ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ ΜΕΊΩΣΗΣ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΧΆΣΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΉΣ ACTIVITY.GENERAL ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΑ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΤΟΝ ΣΩΣΤΌ ΤΡΌΠΟ ΖΩΉΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΤΙΣ ΔΙΑΤΟΜΕΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΡΜΟΝΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΏΠΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ CITTADINO. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΓΟΝΈΩΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΘΕΊ ΜΕ ΑΝΟΙΚΤΉ ΕΚΔΉΛΩΣΗ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΑΠΕΥΘΥΝΌΤΑΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ BRANCALEONE AFRICO ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ, ΤΗΣ ΩΡΊΜΑΝΣΗΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑΣ, ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΩΣ ΕΝΕΡΓΏΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΥΠΕΎΘΥΝΗΣ ΚΑΙ ΙΣΟΡΡΟΠΗΜΈΝΗΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ PTOF ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΤΙΣ ΕΘΝΙΚΈΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟ PON ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. Ο ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ ΜΕΊΩΣΗΣ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΧΆΣΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΉΣ ACTIVITY.GENERAL ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΑ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΤΟΝ ΣΩΣΤΌ ΤΡΌΠΟ ΖΩΉΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΤΙΣ ΔΙΑΤΟΜΕΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΡΜΟΝΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΏΠΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ CITTADINO. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΓΟΝΈΩΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΘΕΊ ΜΕ ΑΝΟΙΚΤΉ ΕΚΔΉΛΩΣΗ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΑΠΕΥΘΥΝΌΤΑΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ BRANCALEONE AFRICO ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ, ΤΗΣ ΩΡΊΜΑΝΣΗΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑΣ, ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΩΣ ΕΝΕΡΓΏΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΥΠΕΎΘΥΝΗΣ ΚΑΙ ΙΣΟΡΡΟΠΗΜΈΝΗΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ PTOF ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΤΙΣ ΕΘΝΙΚΈΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟ PON ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. Ο ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ ΜΕΊΩΣΗΣ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΧΆΣΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΉΣ ACTIVITY.GENERAL ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΑ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΤΟΝ ΣΩΣΤΌ ΤΡΌΠΟ ΖΩΉΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΤΙΣ ΔΙΑΤΟΜΕΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΡΜΟΝΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΏΠΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ CITTADINO. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΓΟΝΈΩΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΘΕΊ ΜΕ ΑΝΟΙΚΤΉ ΕΚΔΉΛΩΣΗ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET VAR RETTET MOD ELEVERNE I GRUNDSKOLEN I BRANCALEONE AFRICO MED HENBLIK PÅ AT STYRKE LÆRINGSPROCESSERNE, MODNINGEN AF PERSONLIGHEDEN, ELEVERNES VÆKST SOM AKTIVE FAG, DER ER ANSVARLIGE OG AFBALANCEREDE I OVERENSSTEMMELSE MED SKOLENS PTOF, DE NATIONALE ANGIVELSER OG PON FOR SKOLEN. MÅLET OM AT MINDSKE DEN SOCIOKULTURELLE KLØFT OG FREMME INKLUSION OG SOCIALISERING GENNEM FORBEDRING AF MOTORISKE OG SPORTSLIGE ACTIVITY.GENEREAL OBJEKTER FREMMER KORREKT LIVSSTIL FOR AT FREMME VIDEN OM S OG SOCIAL INKLUSION FORBEDRE TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER FOR AT FREMME EN HARMONISK UDVIKLING AF MENNESKER OG CITTADINO.THE AKTIVITETER VIL BLIVE ORGANISERET I FRITIDSTIMER MED TO TIMERS EFTERMIDDAG FOR EN GRUPPE ELEVER I GRUNDSKOLEKLASSERNE SECONDETERZ. ELEVERNE VIL BLIVE IDENTIFICERET AF KLASSELÆRERE I FORHOLD TIL FORÆLDRENES LÆRINGSBEHOV. PROJEKTET AFSLUTTES MED ET ÅBENT ARRANGEMENT (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET VAR RETTET MOD ELEVERNE I GRUNDSKOLEN I BRANCALEONE AFRICO MED HENBLIK PÅ AT STYRKE LÆRINGSPROCESSERNE, MODNINGEN AF PERSONLIGHEDEN, ELEVERNES VÆKST SOM AKTIVE FAG, DER ER ANSVARLIGE OG AFBALANCEREDE I OVERENSSTEMMELSE MED SKOLENS PTOF, DE NATIONALE ANGIVELSER OG PON FOR SKOLEN. MÅLET OM AT MINDSKE DEN SOCIOKULTURELLE KLØFT OG FREMME INKLUSION OG SOCIALISERING GENNEM FORBEDRING AF MOTORISKE OG SPORTSLIGE ACTIVITY.GENEREAL OBJEKTER FREMMER KORREKT LIVSSTIL FOR AT FREMME VIDEN OM S OG SOCIAL INKLUSION FORBEDRE TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER FOR AT FREMME EN HARMONISK UDVIKLING AF MENNESKER OG CITTADINO.THE AKTIVITETER VIL BLIVE ORGANISERET I FRITIDSTIMER MED TO TIMERS EFTERMIDDAG FOR EN GRUPPE ELEVER I GRUNDSKOLEKLASSERNE SECONDETERZ. ELEVERNE VIL BLIVE IDENTIFICERET AF KLASSELÆRERE I FORHOLD TIL FORÆLDRENES LÆRINGSBEHOV. PROJEKTET AFSLUTTES MED ET ÅBENT ARRANGEMENT (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET VAR RETTET MOD ELEVERNE I GRUNDSKOLEN I BRANCALEONE AFRICO MED HENBLIK PÅ AT STYRKE LÆRINGSPROCESSERNE, MODNINGEN AF PERSONLIGHEDEN, ELEVERNES VÆKST SOM AKTIVE FAG, DER ER ANSVARLIGE OG AFBALANCEREDE I OVERENSSTEMMELSE MED SKOLENS PTOF, DE NATIONALE ANGIVELSER OG PON FOR SKOLEN. MÅLET OM AT MINDSKE DEN SOCIOKULTURELLE KLØFT OG FREMME INKLUSION OG SOCIALISERING GENNEM FORBEDRING AF MOTORISKE OG SPORTSLIGE ACTIVITY.GENEREAL OBJEKTER FREMMER KORREKT LIVSSTIL FOR AT FREMME VIDEN OM S OG SOCIAL INKLUSION FORBEDRE TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER FOR AT FREMME EN HARMONISK UDVIKLING AF MENNESKER OG CITTADINO.THE AKTIVITETER VIL BLIVE ORGANISERET I FRITIDSTIMER MED TO TIMERS EFTERMIDDAG FOR EN GRUPPE ELEVER I GRUNDSKOLEKLASSERNE SECONDETERZ. ELEVERNE VIL BLIVE IDENTIFICERET AF KLASSELÆRERE I FORHOLD TIL FORÆLDRENES LÆRINGSBEHOV. PROJEKTET AFSLUTTES MED ET ÅBENT ARRANGEMENT (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKE OLI TARKOITETTU BRANCALEONE AFRICO -KOULUN OPPILAILLE, JOIDEN TAVOITTEENA OLI VAHVISTAA OPPIMISPROSESSEJA, PERSOONALLISUUDEN KYPSYMISTÄ, OPPILAIDEN KASVUA AKTIIVISINA OPPIAINEINA, JOTKA OVAT VASTUUSSA JA TASAPAINOSSA KOULUN TOIMINTASUUNNITELMAN, KANSALLISTEN OHJEIDEN JA KOULUA KOSKEVAN PON-OHJELMAN MUKAISESTI. TAVOITTEENA ON KAVENTAA SOSIOKULTTUURISTA KUILUA JA EDISTÄÄ OSALLISUUTTA JA SOSIAALISTUMISTA TEHOSTAMALLA MOTORISTA JA URHEILULLISTA ACTIVITYÄ.YLEISET ESINEET EDISTÄVÄT OIKEITA ELÄMÄNTAPOJA, JOILLA EDISTETÄÄN TIETÄMYSTÄ JA SOSIAALISTA OSALLISUUTTA, PARANTAVAT MONIALAISIA TAITOJA, JOILLA EDISTETÄÄN IHMISEN JA CITTADINON SOPUSOINTUISTA KEHITYSTÄ.THE-TOIMINTA JÄRJESTETÄÄN OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA KAHDEN TUNNIN ILTAPÄIVISIN RYHMÄLLE ALAKOULULUOKKIEN SECONDETERZ-OPPILAITA. LUOKKAOPETTAJAT TUNNISTAVAT OPPILAAT SUHTEESSA VANHEMPIEN KOKEMIIN OPPIMISTARPEISIIN. PROJEKTI PÄÄTTYY AVOIMEEN TAPAHTUMAAN (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE OLI TARKOITETTU BRANCALEONE AFRICO -KOULUN OPPILAILLE, JOIDEN TAVOITTEENA OLI VAHVISTAA OPPIMISPROSESSEJA, PERSOONALLISUUDEN KYPSYMISTÄ, OPPILAIDEN KASVUA AKTIIVISINA OPPIAINEINA, JOTKA OVAT VASTUUSSA JA TASAPAINOSSA KOULUN TOIMINTASUUNNITELMAN, KANSALLISTEN OHJEIDEN JA KOULUA KOSKEVAN PON-OHJELMAN MUKAISESTI. TAVOITTEENA ON KAVENTAA SOSIOKULTTUURISTA KUILUA JA EDISTÄÄ OSALLISUUTTA JA SOSIAALISTUMISTA TEHOSTAMALLA MOTORISTA JA URHEILULLISTA ACTIVITYÄ.YLEISET ESINEET EDISTÄVÄT OIKEITA ELÄMÄNTAPOJA, JOILLA EDISTETÄÄN TIETÄMYSTÄ JA SOSIAALISTA OSALLISUUTTA, PARANTAVAT MONIALAISIA TAITOJA, JOILLA EDISTETÄÄN IHMISEN JA CITTADINON SOPUSOINTUISTA KEHITYSTÄ.THE-TOIMINTA JÄRJESTETÄÄN OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA KAHDEN TUNNIN ILTAPÄIVISIN RYHMÄLLE ALAKOULULUOKKIEN SECONDETERZ-OPPILAITA. LUOKKAOPETTAJAT TUNNISTAVAT OPPILAAT SUHTEESSA VANHEMPIEN KOKEMIIN OPPIMISTARPEISIIN. PROJEKTI PÄÄTTYY AVOIMEEN TAPAHTUMAAN (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE OLI TARKOITETTU BRANCALEONE AFRICO -KOULUN OPPILAILLE, JOIDEN TAVOITTEENA OLI VAHVISTAA OPPIMISPROSESSEJA, PERSOONALLISUUDEN KYPSYMISTÄ, OPPILAIDEN KASVUA AKTIIVISINA OPPIAINEINA, JOTKA OVAT VASTUUSSA JA TASAPAINOSSA KOULUN TOIMINTASUUNNITELMAN, KANSALLISTEN OHJEIDEN JA KOULUA KOSKEVAN PON-OHJELMAN MUKAISESTI. TAVOITTEENA ON KAVENTAA SOSIOKULTTUURISTA KUILUA JA EDISTÄÄ OSALLISUUTTA JA SOSIAALISTUMISTA TEHOSTAMALLA MOTORISTA JA URHEILULLISTA ACTIVITYÄ.YLEISET ESINEET EDISTÄVÄT OIKEITA ELÄMÄNTAPOJA, JOILLA EDISTETÄÄN TIETÄMYSTÄ JA SOSIAALISTA OSALLISUUTTA, PARANTAVAT MONIALAISIA TAITOJA, JOILLA EDISTETÄÄN IHMISEN JA CITTADINON SOPUSOINTUISTA KEHITYSTÄ.THE-TOIMINTA JÄRJESTETÄÄN OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA KAHDEN TUNNIN ILTAPÄIVISIN RYHMÄLLE ALAKOULULUOKKIEN SECONDETERZ-OPPILAITA. LUOKKAOPETTAJAT TUNNISTAVAT OPPILAAT SUHTEESSA VANHEMPIEN KOKEMIIN OPPIMISTARPEISIIN. PROJEKTI PÄÄTTYY AVOIMEEN TAPAHTUMAAN (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT KIEN IMMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA TAL-ISKOLA INKLUŻIVA TA’ BRANCALEONE AFRICO BIEX JISSAĦĦU L-PROĊESSI TA’ TAGĦLIM, IL-MATURAZZJONI TAL-PERSONALITÀ, IT-TKABBIR TAL-ISTUDENTI BĦALA SUĠĠETTI ATTIVI RESPONSABBLI U BBILANĊJATI SKONT IL-PTOF TAL-ISKOLA, L-INDIKAZZJONIJIET NAZZJONALI U L-PON GĦALL-ISKOLA. L-GĦAN TAT-TNAQQIS TAD-DISTAKK SOĊJOKULTURALI U L-PROMOZZJONI TAL-INKLUŻJONI U S-SOĊJALIZZAZZJONI PERMEZZ TAT-TITJIB TAL-OĠĠETTI MOTORJI U SPORTIVI ACTIVITY.ĠENERALI JIPPROMWOVU STILI TA’ ĦAJJA KORRETTI BIEX JIPPROMWOVU L-GĦARFIEN U L-INKLUŻJONI SOĊJALI JTEJBU L-ĦILIET TRASVERSALI BIEX JIPPROMWOVU L-IŻVILUPP ARMONJUŻ TAL-BNIEDEM U L-ATTIVITAJIET CITTADINO.THE SE JIĠU ORGANIZZATI F’SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI B’JUMEJN WARA NOFSINHAR GĦAL GRUPP TA’ STUDENTI TAL-KLASSIJIET TAL-ISKEJJEL PRIMARJI SECONDETERZ. L-ISTUDENTI SE JIĠU IDENTIFIKATI MILL-GĦALLIEMA TAL-KLASSI FIR-RIGWARD TAL-ĦTIĠIJIET TAT-TAGĦLIM LI JINĦASSU MILL-ĠENITURI. IL-PROĠETT SE JINTEMM B’AVVENIMENT MIFTUĦ (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT KIEN IMMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA TAL-ISKOLA INKLUŻIVA TA’ BRANCALEONE AFRICO BIEX JISSAĦĦU L-PROĊESSI TA’ TAGĦLIM, IL-MATURAZZJONI TAL-PERSONALITÀ, IT-TKABBIR TAL-ISTUDENTI BĦALA SUĠĠETTI ATTIVI RESPONSABBLI U BBILANĊJATI SKONT IL-PTOF TAL-ISKOLA, L-INDIKAZZJONIJIET NAZZJONALI U L-PON GĦALL-ISKOLA. L-GĦAN TAT-TNAQQIS TAD-DISTAKK SOĊJOKULTURALI U L-PROMOZZJONI TAL-INKLUŻJONI U S-SOĊJALIZZAZZJONI PERMEZZ TAT-TITJIB TAL-OĠĠETTI MOTORJI U SPORTIVI ACTIVITY.ĠENERALI JIPPROMWOVU STILI TA’ ĦAJJA KORRETTI BIEX JIPPROMWOVU L-GĦARFIEN U L-INKLUŻJONI SOĊJALI JTEJBU L-ĦILIET TRASVERSALI BIEX JIPPROMWOVU L-IŻVILUPP ARMONJUŻ TAL-BNIEDEM U L-ATTIVITAJIET CITTADINO.THE SE JIĠU ORGANIZZATI F’SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI B’JUMEJN WARA NOFSINHAR GĦAL GRUPP TA’ STUDENTI TAL-KLASSIJIET TAL-ISKEJJEL PRIMARJI SECONDETERZ. L-ISTUDENTI SE JIĠU IDENTIFIKATI MILL-GĦALLIEMA TAL-KLASSI FIR-RIGWARD TAL-ĦTIĠIJIET TAT-TAGĦLIM LI JINĦASSU MILL-ĠENITURI. IL-PROĠETT SE JINTEMM B’AVVENIMENT MIFTUĦ (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT KIEN IMMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA TAL-ISKOLA INKLUŻIVA TA’ BRANCALEONE AFRICO BIEX JISSAĦĦU L-PROĊESSI TA’ TAGĦLIM, IL-MATURAZZJONI TAL-PERSONALITÀ, IT-TKABBIR TAL-ISTUDENTI BĦALA SUĠĠETTI ATTIVI RESPONSABBLI U BBILANĊJATI SKONT IL-PTOF TAL-ISKOLA, L-INDIKAZZJONIJIET NAZZJONALI U L-PON GĦALL-ISKOLA. L-GĦAN TAT-TNAQQIS TAD-DISTAKK SOĊJOKULTURALI U L-PROMOZZJONI TAL-INKLUŻJONI U S-SOĊJALIZZAZZJONI PERMEZZ TAT-TITJIB TAL-OĠĠETTI MOTORJI U SPORTIVI ACTIVITY.ĠENERALI JIPPROMWOVU STILI TA’ ĦAJJA KORRETTI BIEX JIPPROMWOVU L-GĦARFIEN U L-INKLUŻJONI SOĊJALI JTEJBU L-ĦILIET TRASVERSALI BIEX JIPPROMWOVU L-IŻVILUPP ARMONJUŻ TAL-BNIEDEM U L-ATTIVITAJIET CITTADINO.THE SE JIĠU ORGANIZZATI F’SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI B’JUMEJN WARA NOFSINHAR GĦAL GRUPP TA’ STUDENTI TAL-KLASSIJIET TAL-ISKEJJEL PRIMARJI SECONDETERZ. L-ISTUDENTI SE JIĠU IDENTIFIKATI MILL-GĦALLIEMA TAL-KLASSI FIR-RIGWARD TAL-ĦTIĠIJIET TAT-TAGĦLIM LI JINĦASSU MILL-ĠENITURI. IL-PROĠETT SE JINTEMM B’AVVENIMENT MIFTUĦ (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS BIJA VĒRSTS UZ BRANCALEONE AFRICO IEKĻAUJOŠAS SKOLAS PAMATSKOLAS SKOLĒNIEM, LAI STIPRINĀTU MĀCĪBU PROCESUS, PERSONĪBAS NOBRIEŠANU, SKOLĒNU KĀ AKTĪVU PRIEKŠMETU IZAUGSMI, KAS IR ATBILDĪGI UN LĪDZSVAROTI SASKAŅĀ AR SKOLAS PTOF, VALSTS INDIKĀCIJĀM UN SKOLAS PON. MĒRĶIS SAMAZINĀT SOCIĀLO UN KULTŪRAS PLAISU UN VEICINĀT IEKĻAUŠANU UN SOCIALIZĀCIJU, UZLABOJOT MOTORISKO UN SPORTISKO AKTIVITY.GENERAL OBJEKTI VEICINA PAREIZU DZĪVESVEIDU, LAI VEICINĀTU ZINĀŠANAS PAR S UN SOCIĀLO IEKĻAUŠANU UZLABOT TRANSVERSĀLAS PRASMES, LAI VEICINĀTU HARMONISKU CILVĒKA ATTĪSTĪBU UN CITTADINO.THE AKTIVITĀTES TIKS ORGANIZĒTAS ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS AR DIVU STUNDU PĒCPUSDIENĀS SKOLĒNU GRUPAI PAMATSKOLAS KLASĒS SECONDETERZ. SKOLĒNUS IDENTIFICĒS KLASES SKOLOTĀJI SAISTĪBĀ AR MĀCĪBU VAJADZĪBĀM, KO IZJŪT VECĀKI. PROJEKTS NOSLĒGSIES AR ATKLĀTU PASĀKUMU (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS BIJA VĒRSTS UZ BRANCALEONE AFRICO IEKĻAUJOŠAS SKOLAS PAMATSKOLAS SKOLĒNIEM, LAI STIPRINĀTU MĀCĪBU PROCESUS, PERSONĪBAS NOBRIEŠANU, SKOLĒNU KĀ AKTĪVU PRIEKŠMETU IZAUGSMI, KAS IR ATBILDĪGI UN LĪDZSVAROTI SASKAŅĀ AR SKOLAS PTOF, VALSTS INDIKĀCIJĀM UN SKOLAS PON. MĒRĶIS SAMAZINĀT SOCIĀLO UN KULTŪRAS PLAISU UN VEICINĀT IEKĻAUŠANU UN SOCIALIZĀCIJU, UZLABOJOT MOTORISKO UN SPORTISKO AKTIVITY.GENERAL OBJEKTI VEICINA PAREIZU DZĪVESVEIDU, LAI VEICINĀTU ZINĀŠANAS PAR S UN SOCIĀLO IEKĻAUŠANU UZLABOT TRANSVERSĀLAS PRASMES, LAI VEICINĀTU HARMONISKU CILVĒKA ATTĪSTĪBU UN CITTADINO.THE AKTIVITĀTES TIKS ORGANIZĒTAS ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS AR DIVU STUNDU PĒCPUSDIENĀS SKOLĒNU GRUPAI PAMATSKOLAS KLASĒS SECONDETERZ. SKOLĒNUS IDENTIFICĒS KLASES SKOLOTĀJI SAISTĪBĀ AR MĀCĪBU VAJADZĪBĀM, KO IZJŪT VECĀKI. PROJEKTS NOSLĒGSIES AR ATKLĀTU PASĀKUMU (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS BIJA VĒRSTS UZ BRANCALEONE AFRICO IEKĻAUJOŠAS SKOLAS PAMATSKOLAS SKOLĒNIEM, LAI STIPRINĀTU MĀCĪBU PROCESUS, PERSONĪBAS NOBRIEŠANU, SKOLĒNU KĀ AKTĪVU PRIEKŠMETU IZAUGSMI, KAS IR ATBILDĪGI UN LĪDZSVAROTI SASKAŅĀ AR SKOLAS PTOF, VALSTS INDIKĀCIJĀM UN SKOLAS PON. MĒRĶIS SAMAZINĀT SOCIĀLO UN KULTŪRAS PLAISU UN VEICINĀT IEKĻAUŠANU UN SOCIALIZĀCIJU, UZLABOJOT MOTORISKO UN SPORTISKO AKTIVITY.GENERAL OBJEKTI VEICINA PAREIZU DZĪVESVEIDU, LAI VEICINĀTU ZINĀŠANAS PAR S UN SOCIĀLO IEKĻAUŠANU UZLABOT TRANSVERSĀLAS PRASMES, LAI VEICINĀTU HARMONISKU CILVĒKA ATTĪSTĪBU UN CITTADINO.THE AKTIVITĀTES TIKS ORGANIZĒTAS ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS AR DIVU STUNDU PĒCPUSDIENĀS SKOLĒNU GRUPAI PAMATSKOLAS KLASĒS SECONDETERZ. SKOLĒNUS IDENTIFICĒS KLASES SKOLOTĀJI SAISTĪBĀ AR MĀCĪBU VAJADZĪBĀM, KO IZJŪT VECĀKI. PROJEKTS NOSLĒGSIES AR ATKLĀTU PASĀKUMU (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA ŽIAKOV ZÁKLADNEJ ŠKOLY BRANCALEONE AFRICO INKLUZÍVNEJ ŠKOLY S CIEĽOM POSILNIŤ VZDELÁVACIE PROCESY, DOZRIEVANIE OSOBNOSTI, RAST ŽIAKOV AKO AKTÍVNYCH ZODPOVEDNÝCH A VYVÁŽENÝCH PREDMETOV V SÚLADE S PTOF ŠKOLY, NÁRODNÝMI INDIKÁCIAMI A PON PRE ŠKOLU. CIEĽ ZMENŠIŤ SOCIÁLNO-KULTÚRNE ROZDIELY A PODPORIŤ INKLÚZIU A SOCIALIZÁCIU PROSTREDNÍCTVOM POSILNENIA MOTORICKEJ A ŠPORTOVEJ ACTIVITY.GENERAL OBJEKTY PODPORUJÚ SPRÁVNY ŽIVOTNÝ ŠTÝL NA PODPORU VEDOMOSTÍ O S A SOCIÁLNEHO ZAČLENENIA, ZLEPŠUJÚ PRIEREZOVÉ ZRUČNOSTI NA PODPORU HARMONICKÉHO ROZVOJA ČLOVEKA A CITTADINO.ČINNOSTI SA BUDÚ ORGANIZOVAŤ V MIMOŠKOLSKÝCH HODINÁCH S DVOJHODINOVÝMI POPOLUDŇAMI PRE SKUPINU ŽIAKOV ZO ZÁKLADNÝCH ŠKÔL SECONDETERZ. ŽIAKOV IDENTIFIKUJÚ TRIEDNI UČITELIA VO VZŤAHU K VZDELÁVACÍM POTREBÁM, KTORÉ POCIŤUJÚ RODIČIA. PROJEKT SA SKONČÍ OTVORENÝM PODUJATÍM (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA ŽIAKOV ZÁKLADNEJ ŠKOLY BRANCALEONE AFRICO INKLUZÍVNEJ ŠKOLY S CIEĽOM POSILNIŤ VZDELÁVACIE PROCESY, DOZRIEVANIE OSOBNOSTI, RAST ŽIAKOV AKO AKTÍVNYCH ZODPOVEDNÝCH A VYVÁŽENÝCH PREDMETOV V SÚLADE S PTOF ŠKOLY, NÁRODNÝMI INDIKÁCIAMI A PON PRE ŠKOLU. CIEĽ ZMENŠIŤ SOCIÁLNO-KULTÚRNE ROZDIELY A PODPORIŤ INKLÚZIU A SOCIALIZÁCIU PROSTREDNÍCTVOM POSILNENIA MOTORICKEJ A ŠPORTOVEJ ACTIVITY.GENERAL OBJEKTY PODPORUJÚ SPRÁVNY ŽIVOTNÝ ŠTÝL NA PODPORU VEDOMOSTÍ O S A SOCIÁLNEHO ZAČLENENIA, ZLEPŠUJÚ PRIEREZOVÉ ZRUČNOSTI NA PODPORU HARMONICKÉHO ROZVOJA ČLOVEKA A CITTADINO.ČINNOSTI SA BUDÚ ORGANIZOVAŤ V MIMOŠKOLSKÝCH HODINÁCH S DVOJHODINOVÝMI POPOLUDŇAMI PRE SKUPINU ŽIAKOV ZO ZÁKLADNÝCH ŠKÔL SECONDETERZ. ŽIAKOV IDENTIFIKUJÚ TRIEDNI UČITELIA VO VZŤAHU K VZDELÁVACÍM POTREBÁM, KTORÉ POCIŤUJÚ RODIČIA. PROJEKT SA SKONČÍ OTVORENÝM PODUJATÍM (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA ŽIAKOV ZÁKLADNEJ ŠKOLY BRANCALEONE AFRICO INKLUZÍVNEJ ŠKOLY S CIEĽOM POSILNIŤ VZDELÁVACIE PROCESY, DOZRIEVANIE OSOBNOSTI, RAST ŽIAKOV AKO AKTÍVNYCH ZODPOVEDNÝCH A VYVÁŽENÝCH PREDMETOV V SÚLADE S PTOF ŠKOLY, NÁRODNÝMI INDIKÁCIAMI A PON PRE ŠKOLU. CIEĽ ZMENŠIŤ SOCIÁLNO-KULTÚRNE ROZDIELY A PODPORIŤ INKLÚZIU A SOCIALIZÁCIU PROSTREDNÍCTVOM POSILNENIA MOTORICKEJ A ŠPORTOVEJ ACTIVITY.GENERAL OBJEKTY PODPORUJÚ SPRÁVNY ŽIVOTNÝ ŠTÝL NA PODPORU VEDOMOSTÍ O S A SOCIÁLNEHO ZAČLENENIA, ZLEPŠUJÚ PRIEREZOVÉ ZRUČNOSTI NA PODPORU HARMONICKÉHO ROZVOJA ČLOVEKA A CITTADINO.ČINNOSTI SA BUDÚ ORGANIZOVAŤ V MIMOŠKOLSKÝCH HODINÁCH S DVOJHODINOVÝMI POPOLUDŇAMI PRE SKUPINU ŽIAKOV ZO ZÁKLADNÝCH ŠKÔL SECONDETERZ. ŽIAKOV IDENTIFIKUJÚ TRIEDNI UČITELIA VO VZŤAHU K VZDELÁVACÍM POTREBÁM, KTORÉ POCIŤUJÚ RODIČIA. PROJEKT SA SKONČÍ OTVORENÝM PODUJATÍM (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BHÍ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR DHALTAÍ BUNSCOILE NA SCOILE UILEGHABHÁLAÍ BRANCALEONE AFRICO CHUN NA PRÓISIS FOGHLAMA, AIBIÚ NA PEARSANTACHTA, FÁS NA NDALTAÍ MAR ÁBHAIR GHNÍOMHACHA ATÁ FREAGRACH AGUS COTHROMAITHE A NEARTÚ I GCOMHRÉIR LE PTOF NA SCOILE, NA TÁSCA NÁISIÚNTA AGUS PON DON SCOIL. LEIS AN AIDHM AN BHEARNA SHOCH-CHULTÚRTHA A LAGHDÚ AGUS CUIMSIÚ AGUS SÓISIALÚ A CHUR CHUN CINN TRÍ RUDAÍ GNÍOMHAÍOCHTA AGUS SPÓIRT A FHEABHSÚ, CUIRTEAR STÍLEANNA MAIREACHTÁLA CEARTA CHUN CINN D’FHONN EOLAS AR CHUIMSIÚ SÓISIALTA AGUS AR CHUIMSIÚ SÓISIALTA A CHUR CHUN CINN, SCILEANNA TRASEARNÁLACHA A FHEABHSÚ CHUN FORBAIRT CHOMHCHUÍ AN DUINE AGUS AN CITTADINO A CHUR CHUN CINN. DÉANFAIDH MÚINTEOIRÍ RANGA NA DALTAÍ A AITHINT MAIDIR LEIS NA RIACHTANAIS FOGHLAMA A MHOTHAÍONN NA TUISMITHEOIRÍ. CRÍOCHNÓIDH AN TIONSCADAL LE HÓCÁID OSCAILTE (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: BHÍ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR DHALTAÍ BUNSCOILE NA SCOILE UILEGHABHÁLAÍ BRANCALEONE AFRICO CHUN NA PRÓISIS FOGHLAMA, AIBIÚ NA PEARSANTACHTA, FÁS NA NDALTAÍ MAR ÁBHAIR GHNÍOMHACHA ATÁ FREAGRACH AGUS COTHROMAITHE A NEARTÚ I GCOMHRÉIR LE PTOF NA SCOILE, NA TÁSCA NÁISIÚNTA AGUS PON DON SCOIL. LEIS AN AIDHM AN BHEARNA SHOCH-CHULTÚRTHA A LAGHDÚ AGUS CUIMSIÚ AGUS SÓISIALÚ A CHUR CHUN CINN TRÍ RUDAÍ GNÍOMHAÍOCHTA AGUS SPÓIRT A FHEABHSÚ, CUIRTEAR STÍLEANNA MAIREACHTÁLA CEARTA CHUN CINN D’FHONN EOLAS AR CHUIMSIÚ SÓISIALTA AGUS AR CHUIMSIÚ SÓISIALTA A CHUR CHUN CINN, SCILEANNA TRASEARNÁLACHA A FHEABHSÚ CHUN FORBAIRT CHOMHCHUÍ AN DUINE AGUS AN CITTADINO A CHUR CHUN CINN. DÉANFAIDH MÚINTEOIRÍ RANGA NA DALTAÍ A AITHINT MAIDIR LEIS NA RIACHTANAIS FOGHLAMA A MHOTHAÍONN NA TUISMITHEOIRÍ. CRÍOCHNÓIDH AN TIONSCADAL LE HÓCÁID OSCAILTE (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BHÍ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR DHALTAÍ BUNSCOILE NA SCOILE UILEGHABHÁLAÍ BRANCALEONE AFRICO CHUN NA PRÓISIS FOGHLAMA, AIBIÚ NA PEARSANTACHTA, FÁS NA NDALTAÍ MAR ÁBHAIR GHNÍOMHACHA ATÁ FREAGRACH AGUS COTHROMAITHE A NEARTÚ I GCOMHRÉIR LE PTOF NA SCOILE, NA TÁSCA NÁISIÚNTA AGUS PON DON SCOIL. LEIS AN AIDHM AN BHEARNA SHOCH-CHULTÚRTHA A LAGHDÚ AGUS CUIMSIÚ AGUS SÓISIALÚ A CHUR CHUN CINN TRÍ RUDAÍ GNÍOMHAÍOCHTA AGUS SPÓIRT A FHEABHSÚ, CUIRTEAR STÍLEANNA MAIREACHTÁLA CEARTA CHUN CINN D’FHONN EOLAS AR CHUIMSIÚ SÓISIALTA AGUS AR CHUIMSIÚ SÓISIALTA A CHUR CHUN CINN, SCILEANNA TRASEARNÁLACHA A FHEABHSÚ CHUN FORBAIRT CHOMHCHUÍ AN DUINE AGUS AN CITTADINO A CHUR CHUN CINN. DÉANFAIDH MÚINTEOIRÍ RANGA NA DALTAÍ A AITHINT MAIDIR LEIS NA RIACHTANAIS FOGHLAMA A MHOTHAÍONN NA TUISMITHEOIRÍ. CRÍOCHNÓIDH AN TIONSCADAL LE HÓCÁID OSCAILTE (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA ŽÁKY ZÁKLADNÍ ŠKOLY BRANCALEONE AFRICO INKLUZIVNÍ ŠKOLY, ABY POSÍLILI VZDĚLÁVACÍ PROCESY, ZRÁNÍ OSOBNOSTI, RŮST ŽÁKŮ JAKO AKTIVNÍCH PŘEDMĚTŮ ODPOVĚDNÝCH A VYVÁŽENÝCH V SOULADU S PTOF ŠKOLY, NÁRODNÍ INDIKACÍ A PON PRO ŠKOLU. CÍLEM JE ZMENŠIT SOCIÁLNĚ-KULTURNÍ ROZDÍLY A PODPOROVAT ZAČLEŇOVÁNÍ A SOCIALIZACI POSÍLENÍM MOTORICKÉHO A SPORTOVNÍHO ACTIVITY.GENERÁLNÍ OBJEKTY PODPORUJÍ SPRÁVNÝ ŽIVOTNÍ STYL NA PODPORU ZNALOSTÍ S A SOCIÁLNÍHO ZAČLENĚNÍ ZVYŠUJÍ PRŮŘEZOVÉ DOVEDNOSTI NA PODPORU HARMONICKÉHO ROZVOJE ČLOVĚKA A CITTADINO. ČINNOSTI BUDOU ORGANIZOVÁNY V MIMOŠKOLNÍCH HODINÁCH S DVOUHODINOVÝM ODPOLEDNEM PRO SKUPINU ŽÁKŮ ZÁKLADNÍCH ŠKOL SECONDETERZ. ŽÁCI BUDOU URČENI UČITELI TŘÍD VE VZTAHU K VZDĚLÁVACÍM POTŘEBÁM RODIČŮ. PROJEKT BUDE UKONČEN OTEVŘENOU AKCÍ (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA ŽÁKY ZÁKLADNÍ ŠKOLY BRANCALEONE AFRICO INKLUZIVNÍ ŠKOLY, ABY POSÍLILI VZDĚLÁVACÍ PROCESY, ZRÁNÍ OSOBNOSTI, RŮST ŽÁKŮ JAKO AKTIVNÍCH PŘEDMĚTŮ ODPOVĚDNÝCH A VYVÁŽENÝCH V SOULADU S PTOF ŠKOLY, NÁRODNÍ INDIKACÍ A PON PRO ŠKOLU. CÍLEM JE ZMENŠIT SOCIÁLNĚ-KULTURNÍ ROZDÍLY A PODPOROVAT ZAČLEŇOVÁNÍ A SOCIALIZACI POSÍLENÍM MOTORICKÉHO A SPORTOVNÍHO ACTIVITY.GENERÁLNÍ OBJEKTY PODPORUJÍ SPRÁVNÝ ŽIVOTNÍ STYL NA PODPORU ZNALOSTÍ S A SOCIÁLNÍHO ZAČLENĚNÍ ZVYŠUJÍ PRŮŘEZOVÉ DOVEDNOSTI NA PODPORU HARMONICKÉHO ROZVOJE ČLOVĚKA A CITTADINO. ČINNOSTI BUDOU ORGANIZOVÁNY V MIMOŠKOLNÍCH HODINÁCH S DVOUHODINOVÝM ODPOLEDNEM PRO SKUPINU ŽÁKŮ ZÁKLADNÍCH ŠKOL SECONDETERZ. ŽÁCI BUDOU URČENI UČITELI TŘÍD VE VZTAHU K VZDĚLÁVACÍM POTŘEBÁM RODIČŮ. PROJEKT BUDE UKONČEN OTEVŘENOU AKCÍ (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA ŽÁKY ZÁKLADNÍ ŠKOLY BRANCALEONE AFRICO INKLUZIVNÍ ŠKOLY, ABY POSÍLILI VZDĚLÁVACÍ PROCESY, ZRÁNÍ OSOBNOSTI, RŮST ŽÁKŮ JAKO AKTIVNÍCH PŘEDMĚTŮ ODPOVĚDNÝCH A VYVÁŽENÝCH V SOULADU S PTOF ŠKOLY, NÁRODNÍ INDIKACÍ A PON PRO ŠKOLU. CÍLEM JE ZMENŠIT SOCIÁLNĚ-KULTURNÍ ROZDÍLY A PODPOROVAT ZAČLEŇOVÁNÍ A SOCIALIZACI POSÍLENÍM MOTORICKÉHO A SPORTOVNÍHO ACTIVITY.GENERÁLNÍ OBJEKTY PODPORUJÍ SPRÁVNÝ ŽIVOTNÍ STYL NA PODPORU ZNALOSTÍ S A SOCIÁLNÍHO ZAČLENĚNÍ ZVYŠUJÍ PRŮŘEZOVÉ DOVEDNOSTI NA PODPORU HARMONICKÉHO ROZVOJE ČLOVĚKA A CITTADINO. ČINNOSTI BUDOU ORGANIZOVÁNY V MIMOŠKOLNÍCH HODINÁCH S DVOUHODINOVÝM ODPOLEDNEM PRO SKUPINU ŽÁKŮ ZÁKLADNÍCH ŠKOL SECONDETERZ. ŽÁCI BUDOU URČENI UČITELI TŘÍD VE VZTAHU K VZDĚLÁVACÍM POTŘEBÁM RODIČŮ. PROJEKT BUDE UKONČEN OTEVŘENOU AKCÍ (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO VISOU AOS ALUNOS DA ESCOLA PRIMÁRIA DA ESCOLA INCLUSIVA BRANCALEONE AFRICO FORTALECER OS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM, O AMADURECIMENTO DA PERSONALIDADE, O CRESCIMENTO DOS ALUNOS COMO SUJEITOS ATIVOS RESPONSÁVEIS E EQUILIBRADOS DE ACORDO COM O PTOF DA ESCOLA, AS INDICAÇÕES NACIONAIS E O PON PARA A ESCOLA. O OBJETIVO DE REDUZIR O FOSSO SOCIOCULTURAL E PROMOVER A INCLUSÃO E SOCIALIZAÇÃO ATRAVÉS DO APRIMORAMENTO DA ATIVIDADE MOTORA E ESPORTIVA.OBJETOS GENERAL PROMOVEM ESTILOS DE VIDA CORRETOS PARA PROMOVER O CONHECIMENTO E INCLUSÃO SOCIAL MELHORAR AS HABILIDADES TRANSVERSAIS PARA PROMOVER O DESENVOLVIMENTO HARMONIOSO DO HOMEM E A CITTADINO.AS ATIVIDADES SERÃO ORGANIZADAS EM HORAS EXTRACURRICULARES COM DUAS HORAS DE TARDE PARA UM GRUPO DE ALUNOS DAS AULAS PRIMÁRIAS SECONDETERZ. OS ALUNOS SERÃO IDENTIFICADOS PELOS PROFESSORES EM RELAÇÃO ÀS NECESSIDADES DE APRENDIZAGEM SENTIDAS PELOS PAIS. O PROJETO TERMINARÁ COM UM EVENTO ABERTO (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISOU AOS ALUNOS DA ESCOLA PRIMÁRIA DA ESCOLA INCLUSIVA BRANCALEONE AFRICO FORTALECER OS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM, O AMADURECIMENTO DA PERSONALIDADE, O CRESCIMENTO DOS ALUNOS COMO SUJEITOS ATIVOS RESPONSÁVEIS E EQUILIBRADOS DE ACORDO COM O PTOF DA ESCOLA, AS INDICAÇÕES NACIONAIS E O PON PARA A ESCOLA. O OBJETIVO DE REDUZIR O FOSSO SOCIOCULTURAL E PROMOVER A INCLUSÃO E SOCIALIZAÇÃO ATRAVÉS DO APRIMORAMENTO DA ATIVIDADE MOTORA E ESPORTIVA.OBJETOS GENERAL PROMOVEM ESTILOS DE VIDA CORRETOS PARA PROMOVER O CONHECIMENTO E INCLUSÃO SOCIAL MELHORAR AS HABILIDADES TRANSVERSAIS PARA PROMOVER O DESENVOLVIMENTO HARMONIOSO DO HOMEM E A CITTADINO.AS ATIVIDADES SERÃO ORGANIZADAS EM HORAS EXTRACURRICULARES COM DUAS HORAS DE TARDE PARA UM GRUPO DE ALUNOS DAS AULAS PRIMÁRIAS SECONDETERZ. OS ALUNOS SERÃO IDENTIFICADOS PELOS PROFESSORES EM RELAÇÃO ÀS NECESSIDADES DE APRENDIZAGEM SENTIDAS PELOS PAIS. O PROJETO TERMINARÁ COM UM EVENTO ABERTO (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISOU AOS ALUNOS DA ESCOLA PRIMÁRIA DA ESCOLA INCLUSIVA BRANCALEONE AFRICO FORTALECER OS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM, O AMADURECIMENTO DA PERSONALIDADE, O CRESCIMENTO DOS ALUNOS COMO SUJEITOS ATIVOS RESPONSÁVEIS E EQUILIBRADOS DE ACORDO COM O PTOF DA ESCOLA, AS INDICAÇÕES NACIONAIS E O PON PARA A ESCOLA. O OBJETIVO DE REDUZIR O FOSSO SOCIOCULTURAL E PROMOVER A INCLUSÃO E SOCIALIZAÇÃO ATRAVÉS DO APRIMORAMENTO DA ATIVIDADE MOTORA E ESPORTIVA.OBJETOS GENERAL PROMOVEM ESTILOS DE VIDA CORRETOS PARA PROMOVER O CONHECIMENTO E INCLUSÃO SOCIAL MELHORAR AS HABILIDADES TRANSVERSAIS PARA PROMOVER O DESENVOLVIMENTO HARMONIOSO DO HOMEM E A CITTADINO.AS ATIVIDADES SERÃO ORGANIZADAS EM HORAS EXTRACURRICULARES COM DUAS HORAS DE TARDE PARA UM GRUPO DE ALUNOS DAS AULAS PRIMÁRIAS SECONDETERZ. OS ALUNOS SERÃO IDENTIFICADOS PELOS PROFESSORES EM RELAÇÃO ÀS NECESSIDADES DE APRENDIZAGEM SENTIDAS PELOS PAIS. O PROJETO TERMINARÁ COM UM EVENTO ABERTO (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT OLI SUUNATUD BRANCALEONE AFRICO KAASAVA KOOLI ALGKOOLI ÕPILASTELE, ET TUGEVDADA ÕPPEPROTSESSE, ISIKSUSE KÜPSEMIST, ÕPILASTE KUI AKTIIVSETE ÕPPEAINETE KASVU VASTUTUSTUNDLIKKU JA TASAKAALUSTATUD VASTAVALT KOOLI TÖÖPLAANILE, RIIKLIKELE NÄITAJATELE JA KOOLI PON-ILE. EESMÄRK VÄHENDADA SOTSIAAL-KULTUURILIST LÕHET NING EDENDADA KAASATUST JA SOTSIALISEERIMIST MOTOORSE JA SPORTLIKU ACTIVITY.GENERALSETE OBJEKTIDE ABIL EDENDADA ÕIGEID ELUVIISE, ET EDENDADA TEADMISI S- JA SOTSIAALSEST KAASATUSEST, TÕHUSTADA VALDKONDADEVAHELISI OSKUSI, ET EDENDADA INIMESTE HARMOONILIST ARENGUT JA CITTADINO.THE TEGEVUSED KORRALDATAKSE KOOLIVÄLISTEL TUNDIDEL KAHE TUNNI PÄRASTLÕUNATEL ALGKOOLIKLASSI ÕPILASTE RÜHMALE SECONDETERZ. ÕPILASED MÄÄRATAKSE KINDLAKS KLASSIÕPETAJATE POOLT VASTAVALT VANEMATE POOLT TAJUTAVATELE ÕPIVAJADUSTELE. PROJEKT LÕPEB AVATUD ÜRITUSEGA (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OLI SUUNATUD BRANCALEONE AFRICO KAASAVA KOOLI ALGKOOLI ÕPILASTELE, ET TUGEVDADA ÕPPEPROTSESSE, ISIKSUSE KÜPSEMIST, ÕPILASTE KUI AKTIIVSETE ÕPPEAINETE KASVU VASTUTUSTUNDLIKKU JA TASAKAALUSTATUD VASTAVALT KOOLI TÖÖPLAANILE, RIIKLIKELE NÄITAJATELE JA KOOLI PON-ILE. EESMÄRK VÄHENDADA SOTSIAAL-KULTUURILIST LÕHET NING EDENDADA KAASATUST JA SOTSIALISEERIMIST MOTOORSE JA SPORTLIKU ACTIVITY.GENERALSETE OBJEKTIDE ABIL EDENDADA ÕIGEID ELUVIISE, ET EDENDADA TEADMISI S- JA SOTSIAALSEST KAASATUSEST, TÕHUSTADA VALDKONDADEVAHELISI OSKUSI, ET EDENDADA INIMESTE HARMOONILIST ARENGUT JA CITTADINO.THE TEGEVUSED KORRALDATAKSE KOOLIVÄLISTEL TUNDIDEL KAHE TUNNI PÄRASTLÕUNATEL ALGKOOLIKLASSI ÕPILASTE RÜHMALE SECONDETERZ. ÕPILASED MÄÄRATAKSE KINDLAKS KLASSIÕPETAJATE POOLT VASTAVALT VANEMATE POOLT TAJUTAVATELE ÕPIVAJADUSTELE. PROJEKT LÕPEB AVATUD ÜRITUSEGA (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OLI SUUNATUD BRANCALEONE AFRICO KAASAVA KOOLI ALGKOOLI ÕPILASTELE, ET TUGEVDADA ÕPPEPROTSESSE, ISIKSUSE KÜPSEMIST, ÕPILASTE KUI AKTIIVSETE ÕPPEAINETE KASVU VASTUTUSTUNDLIKKU JA TASAKAALUSTATUD VASTAVALT KOOLI TÖÖPLAANILE, RIIKLIKELE NÄITAJATELE JA KOOLI PON-ILE. EESMÄRK VÄHENDADA SOTSIAAL-KULTUURILIST LÕHET NING EDENDADA KAASATUST JA SOTSIALISEERIMIST MOTOORSE JA SPORTLIKU ACTIVITY.GENERALSETE OBJEKTIDE ABIL EDENDADA ÕIGEID ELUVIISE, ET EDENDADA TEADMISI S- JA SOTSIAALSEST KAASATUSEST, TÕHUSTADA VALDKONDADEVAHELISI OSKUSI, ET EDENDADA INIMESTE HARMOONILIST ARENGUT JA CITTADINO.THE TEGEVUSED KORRALDATAKSE KOOLIVÄLISTEL TUNDIDEL KAHE TUNNI PÄRASTLÕUNATEL ALGKOOLIKLASSI ÕPILASTE RÜHMALE SECONDETERZ. ÕPILASED MÄÄRATAKSE KINDLAKS KLASSIÕPETAJATE POOLT VASTAVALT VANEMATE POOLT TAJUTAVATELE ÕPIVAJADUSTELE. PROJEKT LÕPEB AVATUD ÜRITUSEGA (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA AZ VOLT, HOGY A BRANCALEONE AFRICO BEFOGADÓ ISKOLA ÁLTALÁNOS ISKOLÁJÁNAK TANULÓI MEGERŐSÍTSÉK A TANULÁSI FOLYAMATOKAT, A SZEMÉLYISÉG ÉRÉSÉT, A TANULÓK MINT AKTÍV TANTÁRGYAK NÖVEKEDÉSÉT, AKIK FELELŐSEK ÉS KIEGYENSÚLYOZOTTAK AZ ISKOLA PTOF-JÉNEK, A NEMZETI JELZÉSEKNEK ÉS AZ ISKOLÁRA VONATKOZÓ PON-NAK MEGFELELŐEN. A CÉL A TÁRSADALMI-KULTURÁLIS SZAKADÉK CSÖKKENTÉSE, VALAMINT A BEFOGADÁS ÉS A SZOCIALIZÁCIÓ ELŐMOZDÍTÁSA A MOTOROS ÉS SPORTOS ACTIVITY.GENERAL OBJEKTUMOK ELŐMOZDÍTÁSÁVAL A HELYES ÉLETMÓDOT, HOGY ELŐSEGÍTSÉK A TUDÁST ÉS A TÁRSADALMI BEFOGADÁST, FOKOZZÁK A TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEKET AZ EMBER ÉS A CITTADINO HARMONIKUS FEJLŐDÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. A TEVÉKENYSÉGEK TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN, KÉT ÓRÁS DÉLUTÁNOKKAL KERÜLNEK MEGSZERVEZÉSRE AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI OSZTÁLYOK TANULÓINAK EGY CSOPORTJA SZÁMÁRA SECONDETERZ. A TANULÓKAT AZ OSZTÁLYTANÁROK HATÁROZZÁK MEG A SZÜLŐK ÁLTAL ÉRZÉKELT TANULÁSI IGÉNYEK ALAPJÁN. A PROJEKT EGY NYÍLT RENDEZVÉNYSEL ZÁRUL. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA AZ VOLT, HOGY A BRANCALEONE AFRICO BEFOGADÓ ISKOLA ÁLTALÁNOS ISKOLÁJÁNAK TANULÓI MEGERŐSÍTSÉK A TANULÁSI FOLYAMATOKAT, A SZEMÉLYISÉG ÉRÉSÉT, A TANULÓK MINT AKTÍV TANTÁRGYAK NÖVEKEDÉSÉT, AKIK FELELŐSEK ÉS KIEGYENSÚLYOZOTTAK AZ ISKOLA PTOF-JÉNEK, A NEMZETI JELZÉSEKNEK ÉS AZ ISKOLÁRA VONATKOZÓ PON-NAK MEGFELELŐEN. A CÉL A TÁRSADALMI-KULTURÁLIS SZAKADÉK CSÖKKENTÉSE, VALAMINT A BEFOGADÁS ÉS A SZOCIALIZÁCIÓ ELŐMOZDÍTÁSA A MOTOROS ÉS SPORTOS ACTIVITY.GENERAL OBJEKTUMOK ELŐMOZDÍTÁSÁVAL A HELYES ÉLETMÓDOT, HOGY ELŐSEGÍTSÉK A TUDÁST ÉS A TÁRSADALMI BEFOGADÁST, FOKOZZÁK A TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEKET AZ EMBER ÉS A CITTADINO HARMONIKUS FEJLŐDÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. A TEVÉKENYSÉGEK TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN, KÉT ÓRÁS DÉLUTÁNOKKAL KERÜLNEK MEGSZERVEZÉSRE AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI OSZTÁLYOK TANULÓINAK EGY CSOPORTJA SZÁMÁRA SECONDETERZ. A TANULÓKAT AZ OSZTÁLYTANÁROK HATÁROZZÁK MEG A SZÜLŐK ÁLTAL ÉRZÉKELT TANULÁSI IGÉNYEK ALAPJÁN. A PROJEKT EGY NYÍLT RENDEZVÉNYSEL ZÁRUL. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA AZ VOLT, HOGY A BRANCALEONE AFRICO BEFOGADÓ ISKOLA ÁLTALÁNOS ISKOLÁJÁNAK TANULÓI MEGERŐSÍTSÉK A TANULÁSI FOLYAMATOKAT, A SZEMÉLYISÉG ÉRÉSÉT, A TANULÓK MINT AKTÍV TANTÁRGYAK NÖVEKEDÉSÉT, AKIK FELELŐSEK ÉS KIEGYENSÚLYOZOTTAK AZ ISKOLA PTOF-JÉNEK, A NEMZETI JELZÉSEKNEK ÉS AZ ISKOLÁRA VONATKOZÓ PON-NAK MEGFELELŐEN. A CÉL A TÁRSADALMI-KULTURÁLIS SZAKADÉK CSÖKKENTÉSE, VALAMINT A BEFOGADÁS ÉS A SZOCIALIZÁCIÓ ELŐMOZDÍTÁSA A MOTOROS ÉS SPORTOS ACTIVITY.GENERAL OBJEKTUMOK ELŐMOZDÍTÁSÁVAL A HELYES ÉLETMÓDOT, HOGY ELŐSEGÍTSÉK A TUDÁST ÉS A TÁRSADALMI BEFOGADÁST, FOKOZZÁK A TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEKET AZ EMBER ÉS A CITTADINO HARMONIKUS FEJLŐDÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. A TEVÉKENYSÉGEK TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN, KÉT ÓRÁS DÉLUTÁNOKKAL KERÜLNEK MEGSZERVEZÉSRE AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI OSZTÁLYOK TANULÓINAK EGY CSOPORTJA SZÁMÁRA SECONDETERZ. A TANULÓKAT AZ OSZTÁLYTANÁROK HATÁROZZÁK MEG A SZÜLŐK ÁLTAL ÉRZÉKELT TANULÁSI IGÉNYEK ALAPJÁN. A PROJEKT EGY NYÍLT RENDEZVÉNYSEL ZÁRUL. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ НА ПРИОБЩАВАЩОТО УЧИЛИЩЕ BRANCALEONE AFRICO С ЦЕЛ УКРЕПВАНЕ НА УЧЕБНИТЕ ПРОЦЕСИ, СЪЗРЯВАНЕТО НА ЛИЧНОСТТА, РАСТЕЖА НА УЧЕНИЦИТЕ КАТО АКТИВНИ ПРЕДМЕТИ, ОТГОВОРНИ И БАЛАНСИРАНИ В СЪОТВЕТСТВИЕ С PTOF НА УЧИЛИЩЕТО, НАЦИОНАЛНИТЕ УКАЗАНИЯ И PON ЗА УЧИЛИЩЕТО. ЦЕЛТА ЗА НАМАЛЯВАНЕ НА СОЦИАЛНО-КУЛТУРНАТА ПРОПАСТ И НАСЪРЧАВАНЕ НА ПРИОБЩАВАНЕТО И СОЦИАЛИЗАЦИЯТА ЧРЕЗ ПОДОБРЯВАНЕ НА ДВИГАТЕЛНАТА И СПОРТНАТА ACTIVITY.GENERAL ОБЕКТИТЕ НАСЪРЧАВАТ ПРАВИЛНИЯ НАЧИН НА ЖИВОТ, ЗА ДА НАСЪРЧАВАТ ПОЗНАВАНЕТО НА И СОЦИАЛНОТО ПРИОБЩАВАНЕ, ПОВИШАВАТ МЕЖДУСЕКТОРНИТЕ УМЕНИЯ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ХАРМОНИЧНОТО РАЗВИТИЕ НА ЧОВЕКА И CITTADINO. ДЕЙНОСТИТЕ ЩЕ БЪДАТ ОРГАНИЗИРАНИ В ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ С ДВА ЧАСА СЛЕДОБЕД ЗА ГРУПА УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ SECONDETERZ. УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ БЪДАТ ИДЕНТИФИЦИРАНИ ОТ УЧИТЕЛИ В КЛАС ВЪВ ВРЪЗКА С НУЖДИТЕ ОТ ОБУЧЕНИЕ, КОИТО РОДИТЕЛИТЕ УСЕЩАТ. ПРОЕКТЪТ ЩЕ ПРИКЛЮЧИ С ОТКРИТА ПРОЯВА (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ НА ПРИОБЩАВАЩОТО УЧИЛИЩЕ BRANCALEONE AFRICO С ЦЕЛ УКРЕПВАНЕ НА УЧЕБНИТЕ ПРОЦЕСИ, СЪЗРЯВАНЕТО НА ЛИЧНОСТТА, РАСТЕЖА НА УЧЕНИЦИТЕ КАТО АКТИВНИ ПРЕДМЕТИ, ОТГОВОРНИ И БАЛАНСИРАНИ В СЪОТВЕТСТВИЕ С PTOF НА УЧИЛИЩЕТО, НАЦИОНАЛНИТЕ УКАЗАНИЯ И PON ЗА УЧИЛИЩЕТО. ЦЕЛТА ЗА НАМАЛЯВАНЕ НА СОЦИАЛНО-КУЛТУРНАТА ПРОПАСТ И НАСЪРЧАВАНЕ НА ПРИОБЩАВАНЕТО И СОЦИАЛИЗАЦИЯТА ЧРЕЗ ПОДОБРЯВАНЕ НА ДВИГАТЕЛНАТА И СПОРТНАТА ACTIVITY.GENERAL ОБЕКТИТЕ НАСЪРЧАВАТ ПРАВИЛНИЯ НАЧИН НА ЖИВОТ, ЗА ДА НАСЪРЧАВАТ ПОЗНАВАНЕТО НА И СОЦИАЛНОТО ПРИОБЩАВАНЕ, ПОВИШАВАТ МЕЖДУСЕКТОРНИТЕ УМЕНИЯ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ХАРМОНИЧНОТО РАЗВИТИЕ НА ЧОВЕКА И CITTADINO. ДЕЙНОСТИТЕ ЩЕ БЪДАТ ОРГАНИЗИРАНИ В ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ С ДВА ЧАСА СЛЕДОБЕД ЗА ГРУПА УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ SECONDETERZ. УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ БЪДАТ ИДЕНТИФИЦИРАНИ ОТ УЧИТЕЛИ В КЛАС ВЪВ ВРЪЗКА С НУЖДИТЕ ОТ ОБУЧЕНИЕ, КОИТО РОДИТЕЛИТЕ УСЕЩАТ. ПРОЕКТЪТ ЩЕ ПРИКЛЮЧИ С ОТКРИТА ПРОЯВА (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ НА ПРИОБЩАВАЩОТО УЧИЛИЩЕ BRANCALEONE AFRICO С ЦЕЛ УКРЕПВАНЕ НА УЧЕБНИТЕ ПРОЦЕСИ, СЪЗРЯВАНЕТО НА ЛИЧНОСТТА, РАСТЕЖА НА УЧЕНИЦИТЕ КАТО АКТИВНИ ПРЕДМЕТИ, ОТГОВОРНИ И БАЛАНСИРАНИ В СЪОТВЕТСТВИЕ С PTOF НА УЧИЛИЩЕТО, НАЦИОНАЛНИТЕ УКАЗАНИЯ И PON ЗА УЧИЛИЩЕТО. ЦЕЛТА ЗА НАМАЛЯВАНЕ НА СОЦИАЛНО-КУЛТУРНАТА ПРОПАСТ И НАСЪРЧАВАНЕ НА ПРИОБЩАВАНЕТО И СОЦИАЛИЗАЦИЯТА ЧРЕЗ ПОДОБРЯВАНЕ НА ДВИГАТЕЛНАТА И СПОРТНАТА ACTIVITY.GENERAL ОБЕКТИТЕ НАСЪРЧАВАТ ПРАВИЛНИЯ НАЧИН НА ЖИВОТ, ЗА ДА НАСЪРЧАВАТ ПОЗНАВАНЕТО НА И СОЦИАЛНОТО ПРИОБЩАВАНЕ, ПОВИШАВАТ МЕЖДУСЕКТОРНИТЕ УМЕНИЯ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ХАРМОНИЧНОТО РАЗВИТИЕ НА ЧОВЕКА И CITTADINO. ДЕЙНОСТИТЕ ЩЕ БЪДАТ ОРГАНИЗИРАНИ В ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ С ДВА ЧАСА СЛЕДОБЕД ЗА ГРУПА УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ SECONDETERZ. УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ БЪДАТ ИДЕНТИФИЦИРАНИ ОТ УЧИТЕЛИ В КЛАС ВЪВ ВРЪЗКА С НУЖДИТЕ ОТ ОБУЧЕНИЕ, КОИТО РОДИТЕЛИТЕ УСЕЩАТ. ПРОЕКТЪТ ЩЕ ПРИКЛЮЧИ С ОТКРИТА ПРОЯВА (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTAS SKIRTAS BRANCALEONE AFRICO MOKYKLOS PRADINĖS MOKYKLOS MOKSLEIVIAMS STIPRINTI MOKYMOSI PROCESUS, ASMENYBĖS BRENDIMĄ, MOKINIŲ KAIP AKTYVIŲ DALYKŲ, ATSAKINGŲ IR SUBALANSUOTOS, AUGIMĄ PAGAL MOKYKLOS PTOF, NACIONALINES NUORODAS IR MOKYKLOS PON. TIKSLAS SUMAŽINTI SOCIALINĮ IR KULTŪRINĮ ATOTRŪKĮ IR SKATINTI ĮTRAUKTĮ IR SOCIALIZACIJĄ STIPRINANT MOTORINĘ IR SPORTINĘ ACTIVITY.GENERAL OBJEKTUS SKATINA TEISINGĄ GYVENIMO BŪDĄ, KAD BŪTŲ SKATINAMOS ŽINIOS APIE S IR SOCIALINĘ ĮTRAUKTĮ, STIPRINA KOMPLEKSINIUS ĮGŪDŽIUS, KAD SKATINTŲ DARNŲ ŽMOGAUS IR CITTADINO.THE VYSTYMĄSI, VEIKLA BUS ORGANIZUOJAMA UŽKLASINĖMIS VALANDOMIS SU DVIEJŲ VALANDŲ POPIETĖMIS PRADINIŲ MOKYKLŲ KLASIŲ GRUPEI SECONDETERZ. MOKINIUS IDENTIFIKUOS KLASĖS MOKYTOJAI, ATSIŽVELGDAMI Į TĖVŲ PATIRIAMUS MOKYMOSI POREIKIUS. PROJEKTAS BAIGSIS ATVIRU RENGINIU (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS SKIRTAS BRANCALEONE AFRICO MOKYKLOS PRADINĖS MOKYKLOS MOKSLEIVIAMS STIPRINTI MOKYMOSI PROCESUS, ASMENYBĖS BRENDIMĄ, MOKINIŲ KAIP AKTYVIŲ DALYKŲ, ATSAKINGŲ IR SUBALANSUOTOS, AUGIMĄ PAGAL MOKYKLOS PTOF, NACIONALINES NUORODAS IR MOKYKLOS PON. TIKSLAS SUMAŽINTI SOCIALINĮ IR KULTŪRINĮ ATOTRŪKĮ IR SKATINTI ĮTRAUKTĮ IR SOCIALIZACIJĄ STIPRINANT MOTORINĘ IR SPORTINĘ ACTIVITY.GENERAL OBJEKTUS SKATINA TEISINGĄ GYVENIMO BŪDĄ, KAD BŪTŲ SKATINAMOS ŽINIOS APIE S IR SOCIALINĘ ĮTRAUKTĮ, STIPRINA KOMPLEKSINIUS ĮGŪDŽIUS, KAD SKATINTŲ DARNŲ ŽMOGAUS IR CITTADINO.THE VYSTYMĄSI, VEIKLA BUS ORGANIZUOJAMA UŽKLASINĖMIS VALANDOMIS SU DVIEJŲ VALANDŲ POPIETĖMIS PRADINIŲ MOKYKLŲ KLASIŲ GRUPEI SECONDETERZ. MOKINIUS IDENTIFIKUOS KLASĖS MOKYTOJAI, ATSIŽVELGDAMI Į TĖVŲ PATIRIAMUS MOKYMOSI POREIKIUS. PROJEKTAS BAIGSIS ATVIRU RENGINIU (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS SKIRTAS BRANCALEONE AFRICO MOKYKLOS PRADINĖS MOKYKLOS MOKSLEIVIAMS STIPRINTI MOKYMOSI PROCESUS, ASMENYBĖS BRENDIMĄ, MOKINIŲ KAIP AKTYVIŲ DALYKŲ, ATSAKINGŲ IR SUBALANSUOTOS, AUGIMĄ PAGAL MOKYKLOS PTOF, NACIONALINES NUORODAS IR MOKYKLOS PON. TIKSLAS SUMAŽINTI SOCIALINĮ IR KULTŪRINĮ ATOTRŪKĮ IR SKATINTI ĮTRAUKTĮ IR SOCIALIZACIJĄ STIPRINANT MOTORINĘ IR SPORTINĘ ACTIVITY.GENERAL OBJEKTUS SKATINA TEISINGĄ GYVENIMO BŪDĄ, KAD BŪTŲ SKATINAMOS ŽINIOS APIE S IR SOCIALINĘ ĮTRAUKTĮ, STIPRINA KOMPLEKSINIUS ĮGŪDŽIUS, KAD SKATINTŲ DARNŲ ŽMOGAUS IR CITTADINO.THE VYSTYMĄSI, VEIKLA BUS ORGANIZUOJAMA UŽKLASINĖMIS VALANDOMIS SU DVIEJŲ VALANDŲ POPIETĖMIS PRADINIŲ MOKYKLŲ KLASIŲ GRUPEI SECONDETERZ. MOKINIUS IDENTIFIKUOS KLASĖS MOKYTOJAI, ATSIŽVELGDAMI Į TĖVŲ PATIRIAMUS MOKYMOSI POREIKIUS. PROJEKTAS BAIGSIS ATVIRU RENGINIU (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE BIO USMJEREN NA UČENIKE OSNOVNE ŠKOLE BRANCALEONE AFRICO INKLUZIVNE ŠKOLE KAKO BI SE OJAČALI PROCESI UČENJA, SAZRIJEVANJE OSOBNOSTI, RAST UČENIKA KAO AKTIVNIH PREDMETA KOJI SU ODGOVORNI I URAVNOTEŽENI U SKLADU S PTOF-OM ŠKOLE, NACIONALNIM INDIKACIJAMA I PON-OM ZA ŠKOLU. CILJ SMANJENJA SOCIOKULTURNOG JAZA I PROMICANJA UKLJUČENOSTI I SOCIJALIZACIJE KROZ POBOLJŠANJE MOTORIČKE I SPORTSKE ACTIVITY.GENERAL OBJEKTI PROMOVIRAJU ISPRAVAN NAČIN ŽIVOTA ZA PROMICANJE ZNANJA I SOCIJALNE UKLJUČENOSTI POBOLJŠATI TRANSVERZALNE VJEŠTINE PROMICANJA SKLADNOG RAZVOJA ČOVJEKA I CITTADINO.THE AKTIVNOSTI ĆE SE ORGANIZIRATI U IZVANNASTAVNIM SATIMA S DVA SATA POSLIJEPODNE ZA SKUPINU UČENIKA OSNOVNIH ŠKOLA KLASE SECONDETERZ. UČENIKE ĆE UTVRDITI UČITELJI U RAZREDU S OBZIROM NA POTREBE ZA UČENJEM KOJE OSJEĆAJU RODITELJI. PROJEKT ĆE ZAVRŠITI OTVORENIM DOGAĐANJEM (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE BIO USMJEREN NA UČENIKE OSNOVNE ŠKOLE BRANCALEONE AFRICO INKLUZIVNE ŠKOLE KAKO BI SE OJAČALI PROCESI UČENJA, SAZRIJEVANJE OSOBNOSTI, RAST UČENIKA KAO AKTIVNIH PREDMETA KOJI SU ODGOVORNI I URAVNOTEŽENI U SKLADU S PTOF-OM ŠKOLE, NACIONALNIM INDIKACIJAMA I PON-OM ZA ŠKOLU. CILJ SMANJENJA SOCIOKULTURNOG JAZA I PROMICANJA UKLJUČENOSTI I SOCIJALIZACIJE KROZ POBOLJŠANJE MOTORIČKE I SPORTSKE ACTIVITY.GENERAL OBJEKTI PROMOVIRAJU ISPRAVAN NAČIN ŽIVOTA ZA PROMICANJE ZNANJA I SOCIJALNE UKLJUČENOSTI POBOLJŠATI TRANSVERZALNE VJEŠTINE PROMICANJA SKLADNOG RAZVOJA ČOVJEKA I CITTADINO.THE AKTIVNOSTI ĆE SE ORGANIZIRATI U IZVANNASTAVNIM SATIMA S DVA SATA POSLIJEPODNE ZA SKUPINU UČENIKA OSNOVNIH ŠKOLA KLASE SECONDETERZ. UČENIKE ĆE UTVRDITI UČITELJI U RAZREDU S OBZIROM NA POTREBE ZA UČENJEM KOJE OSJEĆAJU RODITELJI. PROJEKT ĆE ZAVRŠITI OTVORENIM DOGAĐANJEM (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE BIO USMJEREN NA UČENIKE OSNOVNE ŠKOLE BRANCALEONE AFRICO INKLUZIVNE ŠKOLE KAKO BI SE OJAČALI PROCESI UČENJA, SAZRIJEVANJE OSOBNOSTI, RAST UČENIKA KAO AKTIVNIH PREDMETA KOJI SU ODGOVORNI I URAVNOTEŽENI U SKLADU S PTOF-OM ŠKOLE, NACIONALNIM INDIKACIJAMA I PON-OM ZA ŠKOLU. CILJ SMANJENJA SOCIOKULTURNOG JAZA I PROMICANJA UKLJUČENOSTI I SOCIJALIZACIJE KROZ POBOLJŠANJE MOTORIČKE I SPORTSKE ACTIVITY.GENERAL OBJEKTI PROMOVIRAJU ISPRAVAN NAČIN ŽIVOTA ZA PROMICANJE ZNANJA I SOCIJALNE UKLJUČENOSTI POBOLJŠATI TRANSVERZALNE VJEŠTINE PROMICANJA SKLADNOG RAZVOJA ČOVJEKA I CITTADINO.THE AKTIVNOSTI ĆE SE ORGANIZIRATI U IZVANNASTAVNIM SATIMA S DVA SATA POSLIJEPODNE ZA SKUPINU UČENIKA OSNOVNIH ŠKOLA KLASE SECONDETERZ. UČENIKE ĆE UTVRDITI UČITELJI U RAZREDU S OBZIROM NA POTREBE ZA UČENJEM KOJE OSJEĆAJU RODITELJI. PROJEKT ĆE ZAVRŠITI OTVORENIM DOGAĐANJEM (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET RIKTADE SIG TILL ELEVERNA I GRUNDSKOLAN I DEN INKLUDERANDE SKOLAN I BRANCALEONE AFRICO FÖR ATT STÄRKA INLÄRNINGSPROCESSERNA, PERSONLIGHETENS MOGNAD, ELEVERNAS TILLVÄXT SOM AKTIVA ÄMNEN SOM ÄR ANSVARIGA OCH BALANSERADE I ENLIGHET MED SKOLANS PTOF, NATIONELLA INDIKATIONER OCH PON FÖR SKOLAN. MÅLET ATT MINSKA DEN SOCIOKULTURELLA KLYFTAN OCH FRÄMJA INKLUDERING OCH SOCIALISERING GENOM ATT FÖRBÄTTRA MOTORISK OCH IDROTTSLIG ACTIVITY.ALLMÄNNA OBJEKT FRÄMJAR EN KORREKT LIVSSTIL FÖR ATT FRÄMJA KUNSKAP OM S OCH SOCIAL DELAKTIGHET, ÖKAR ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER FÖR ATT FRÄMJA EN HARMONISK UTVECKLING AV MÄNNISKAN OCH CITTADINO.THEE AKTIVITETER KOMMER ATT ORGANISERAS I FRITIDSTIMMAR MED TVÅ TIMMARS EFTERMIDDAGAR FÖR EN GRUPP ELEVER I GRUNDSKOLAN SECONDETERZ. ELEVERNA KOMMER ATT IDENTIFIERAS AV KLASSLÄRARE I FÖRHÅLLANDE TILL FÖRÄLDRARNAS INLÄRNINGSBEHOV. PROJEKTET AVSLUTAS MED ETT ÖPPET EVENEMANG (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET RIKTADE SIG TILL ELEVERNA I GRUNDSKOLAN I DEN INKLUDERANDE SKOLAN I BRANCALEONE AFRICO FÖR ATT STÄRKA INLÄRNINGSPROCESSERNA, PERSONLIGHETENS MOGNAD, ELEVERNAS TILLVÄXT SOM AKTIVA ÄMNEN SOM ÄR ANSVARIGA OCH BALANSERADE I ENLIGHET MED SKOLANS PTOF, NATIONELLA INDIKATIONER OCH PON FÖR SKOLAN. MÅLET ATT MINSKA DEN SOCIOKULTURELLA KLYFTAN OCH FRÄMJA INKLUDERING OCH SOCIALISERING GENOM ATT FÖRBÄTTRA MOTORISK OCH IDROTTSLIG ACTIVITY.ALLMÄNNA OBJEKT FRÄMJAR EN KORREKT LIVSSTIL FÖR ATT FRÄMJA KUNSKAP OM S OCH SOCIAL DELAKTIGHET, ÖKAR ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER FÖR ATT FRÄMJA EN HARMONISK UTVECKLING AV MÄNNISKAN OCH CITTADINO.THEE AKTIVITETER KOMMER ATT ORGANISERAS I FRITIDSTIMMAR MED TVÅ TIMMARS EFTERMIDDAGAR FÖR EN GRUPP ELEVER I GRUNDSKOLAN SECONDETERZ. ELEVERNA KOMMER ATT IDENTIFIERAS AV KLASSLÄRARE I FÖRHÅLLANDE TILL FÖRÄLDRARNAS INLÄRNINGSBEHOV. PROJEKTET AVSLUTAS MED ETT ÖPPET EVENEMANG (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET RIKTADE SIG TILL ELEVERNA I GRUNDSKOLAN I DEN INKLUDERANDE SKOLAN I BRANCALEONE AFRICO FÖR ATT STÄRKA INLÄRNINGSPROCESSERNA, PERSONLIGHETENS MOGNAD, ELEVERNAS TILLVÄXT SOM AKTIVA ÄMNEN SOM ÄR ANSVARIGA OCH BALANSERADE I ENLIGHET MED SKOLANS PTOF, NATIONELLA INDIKATIONER OCH PON FÖR SKOLAN. MÅLET ATT MINSKA DEN SOCIOKULTURELLA KLYFTAN OCH FRÄMJA INKLUDERING OCH SOCIALISERING GENOM ATT FÖRBÄTTRA MOTORISK OCH IDROTTSLIG ACTIVITY.ALLMÄNNA OBJEKT FRÄMJAR EN KORREKT LIVSSTIL FÖR ATT FRÄMJA KUNSKAP OM S OCH SOCIAL DELAKTIGHET, ÖKAR ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER FÖR ATT FRÄMJA EN HARMONISK UTVECKLING AV MÄNNISKAN OCH CITTADINO.THEE AKTIVITETER KOMMER ATT ORGANISERAS I FRITIDSTIMMAR MED TVÅ TIMMARS EFTERMIDDAGAR FÖR EN GRUPP ELEVER I GRUNDSKOLAN SECONDETERZ. ELEVERNA KOMMER ATT IDENTIFIERAS AV KLASSLÄRARE I FÖRHÅLLANDE TILL FÖRÄLDRARNAS INLÄRNINGSBEHOV. PROJEKTET AVSLUTAS MED ETT ÖPPET EVENEMANG (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL A VIZAT ELEVII ȘCOLII PRIMARE A ȘCOLII INCLUZIVE BRANCALEONE AFRICO SĂ CONSOLIDEZE PROCESELE DE ÎNVĂȚARE, MATURIZAREA PERSONALITĂȚII, CREȘTEREA ELEVILOR CA MATERII ACTIVE RESPONSABILE ȘI ECHILIBRATE ÎN CONFORMITATE CU PTOF AL ȘCOLII, INDICAȚIILE NAȚIONALE ȘI PON PENTRU ȘCOALĂ. SCOPUL DE A REDUCE DECALAJUL SOCIO-CULTURAL ȘI DE A PROMOVA INCLUZIUNEA ȘI SOCIALIZAREA PRIN CONSOLIDAREA ACTIVITĂȚII MOTORII ȘI SPORTIVE ACTIVITY.GENERAL PROMOVEAZĂ UN STIL DE VIAȚĂ CORECT PENTRU A PROMOVA CUNOAȘTEREA ȘI INCLUZIUNEA SOCIALĂ PENTRU A SPORI COMPETENȚELE TRANSVERSALE PENTRU A PROMOVA DEZVOLTAREA ARMONIOASĂ A OMULUI ȘI A CITTADINO. ACTIVITĂȚILE VOR FI ORGANIZATE ÎN ORE EXTRAȘCOLARE CU DUPĂ-AMIAZA DE DOUĂ ORE PENTRU UN GRUP DE ELEVI DIN CLASELE PRIMARE SECONDETERZ. ELEVII VOR FI IDENTIFICAȚI DE PROFESORII CLASEI ÎN FUNCȚIE DE NEVOILE DE ÎNVĂȚARE RESIMȚITE DE PĂRINȚI. PROIECTUL SE VA ÎNCHEIA CU UN EVENIMENT DESCHIS (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL A VIZAT ELEVII ȘCOLII PRIMARE A ȘCOLII INCLUZIVE BRANCALEONE AFRICO SĂ CONSOLIDEZE PROCESELE DE ÎNVĂȚARE, MATURIZAREA PERSONALITĂȚII, CREȘTEREA ELEVILOR CA MATERII ACTIVE RESPONSABILE ȘI ECHILIBRATE ÎN CONFORMITATE CU PTOF AL ȘCOLII, INDICAȚIILE NAȚIONALE ȘI PON PENTRU ȘCOALĂ. SCOPUL DE A REDUCE DECALAJUL SOCIO-CULTURAL ȘI DE A PROMOVA INCLUZIUNEA ȘI SOCIALIZAREA PRIN CONSOLIDAREA ACTIVITĂȚII MOTORII ȘI SPORTIVE ACTIVITY.GENERAL PROMOVEAZĂ UN STIL DE VIAȚĂ CORECT PENTRU A PROMOVA CUNOAȘTEREA ȘI INCLUZIUNEA SOCIALĂ PENTRU A SPORI COMPETENȚELE TRANSVERSALE PENTRU A PROMOVA DEZVOLTAREA ARMONIOASĂ A OMULUI ȘI A CITTADINO. ACTIVITĂȚILE VOR FI ORGANIZATE ÎN ORE EXTRAȘCOLARE CU DUPĂ-AMIAZA DE DOUĂ ORE PENTRU UN GRUP DE ELEVI DIN CLASELE PRIMARE SECONDETERZ. ELEVII VOR FI IDENTIFICAȚI DE PROFESORII CLASEI ÎN FUNCȚIE DE NEVOILE DE ÎNVĂȚARE RESIMȚITE DE PĂRINȚI. PROIECTUL SE VA ÎNCHEIA CU UN EVENIMENT DESCHIS (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL A VIZAT ELEVII ȘCOLII PRIMARE A ȘCOLII INCLUZIVE BRANCALEONE AFRICO SĂ CONSOLIDEZE PROCESELE DE ÎNVĂȚARE, MATURIZAREA PERSONALITĂȚII, CREȘTEREA ELEVILOR CA MATERII ACTIVE RESPONSABILE ȘI ECHILIBRATE ÎN CONFORMITATE CU PTOF AL ȘCOLII, INDICAȚIILE NAȚIONALE ȘI PON PENTRU ȘCOALĂ. SCOPUL DE A REDUCE DECALAJUL SOCIO-CULTURAL ȘI DE A PROMOVA INCLUZIUNEA ȘI SOCIALIZAREA PRIN CONSOLIDAREA ACTIVITĂȚII MOTORII ȘI SPORTIVE ACTIVITY.GENERAL PROMOVEAZĂ UN STIL DE VIAȚĂ CORECT PENTRU A PROMOVA CUNOAȘTEREA ȘI INCLUZIUNEA SOCIALĂ PENTRU A SPORI COMPETENȚELE TRANSVERSALE PENTRU A PROMOVA DEZVOLTAREA ARMONIOASĂ A OMULUI ȘI A CITTADINO. ACTIVITĂȚILE VOR FI ORGANIZATE ÎN ORE EXTRAȘCOLARE CU DUPĂ-AMIAZA DE DOUĂ ORE PENTRU UN GRUP DE ELEVI DIN CLASELE PRIMARE SECONDETERZ. ELEVII VOR FI IDENTIFICAȚI DE PROFESORII CLASEI ÎN FUNCȚIE DE NEVOILE DE ÎNVĂȚARE RESIMȚITE DE PĂRINȚI. PROIECTUL SE VA ÎNCHEIA CU UN EVENIMENT DESCHIS (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE BIL NAMENJEN UČENCEM OSNOVNE ŠOLE VKLJUČUJOČE ŠOLE BRANCALEONE AFRICO, DA BI OKREPILI UČNE PROCESE, ZORENJE OSEBNOSTI, RAST UČENCEV KOT AKTIVNIH PREDMETOV, KI SO ODGOVORNI IN URAVNOTEŽENI V SKLADU S PTOF ŠOLE, NACIONALNIMI INDIKACIJAMI IN PON ZA ŠOLO. CILJ ZMANJŠANJA SOCIALNO-KULTURNE VRZELI TER SPODBUJANJA VKLJUČEVANJA IN SOCIALIZACIJE S KREPITVIJO MOTORIČNE IN ŠPORTNE ACTIVITY.GENERALNI PREDMETI SPODBUJAJO PRAVILEN NAČIN ŽIVLJENJA ZA SPODBUJANJE POZNAVANJA IN SOCIALNE VKLJUČENOSTI, KREPIJO MEDSEKTORSKE SPRETNOSTI ZA SPODBUJANJE SKLADNEGA RAZVOJA ČLOVEKA, DEJAVNOSTI CITTADINO.THE PA BODO ORGANIZIRANE V IZVENŠOLSKIH URAH Z DVEMA URAMA POPOLDNE ZA SKUPINO UČENCEV OSNOVNOŠOLSKIH RAZREDOV SECONDETERZ. UČENCI BODO PREPOZNALI RAZREDNE UČITELJE GLEDE NA UČNE POTREBE, KI JIH OBČUTIJO STARŠI. PROJEKT SE BO ZAKLJUČIL Z ODPRTIM DOGODKOM (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE BIL NAMENJEN UČENCEM OSNOVNE ŠOLE VKLJUČUJOČE ŠOLE BRANCALEONE AFRICO, DA BI OKREPILI UČNE PROCESE, ZORENJE OSEBNOSTI, RAST UČENCEV KOT AKTIVNIH PREDMETOV, KI SO ODGOVORNI IN URAVNOTEŽENI V SKLADU S PTOF ŠOLE, NACIONALNIMI INDIKACIJAMI IN PON ZA ŠOLO. CILJ ZMANJŠANJA SOCIALNO-KULTURNE VRZELI TER SPODBUJANJA VKLJUČEVANJA IN SOCIALIZACIJE S KREPITVIJO MOTORIČNE IN ŠPORTNE ACTIVITY.GENERALNI PREDMETI SPODBUJAJO PRAVILEN NAČIN ŽIVLJENJA ZA SPODBUJANJE POZNAVANJA IN SOCIALNE VKLJUČENOSTI, KREPIJO MEDSEKTORSKE SPRETNOSTI ZA SPODBUJANJE SKLADNEGA RAZVOJA ČLOVEKA, DEJAVNOSTI CITTADINO.THE PA BODO ORGANIZIRANE V IZVENŠOLSKIH URAH Z DVEMA URAMA POPOLDNE ZA SKUPINO UČENCEV OSNOVNOŠOLSKIH RAZREDOV SECONDETERZ. UČENCI BODO PREPOZNALI RAZREDNE UČITELJE GLEDE NA UČNE POTREBE, KI JIH OBČUTIJO STARŠI. PROJEKT SE BO ZAKLJUČIL Z ODPRTIM DOGODKOM (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE BIL NAMENJEN UČENCEM OSNOVNE ŠOLE VKLJUČUJOČE ŠOLE BRANCALEONE AFRICO, DA BI OKREPILI UČNE PROCESE, ZORENJE OSEBNOSTI, RAST UČENCEV KOT AKTIVNIH PREDMETOV, KI SO ODGOVORNI IN URAVNOTEŽENI V SKLADU S PTOF ŠOLE, NACIONALNIMI INDIKACIJAMI IN PON ZA ŠOLO. CILJ ZMANJŠANJA SOCIALNO-KULTURNE VRZELI TER SPODBUJANJA VKLJUČEVANJA IN SOCIALIZACIJE S KREPITVIJO MOTORIČNE IN ŠPORTNE ACTIVITY.GENERALNI PREDMETI SPODBUJAJO PRAVILEN NAČIN ŽIVLJENJA ZA SPODBUJANJE POZNAVANJA IN SOCIALNE VKLJUČENOSTI, KREPIJO MEDSEKTORSKE SPRETNOSTI ZA SPODBUJANJE SKLADNEGA RAZVOJA ČLOVEKA, DEJAVNOSTI CITTADINO.THE PA BODO ORGANIZIRANE V IZVENŠOLSKIH URAH Z DVEMA URAMA POPOLDNE ZA SKUPINO UČENCEV OSNOVNOŠOLSKIH RAZREDOV SECONDETERZ. UČENCI BODO PREPOZNALI RAZREDNE UČITELJE GLEDE NA UČNE POTREBE, KI JIH OBČUTIJO STARŠI. PROJEKT SE BO ZAKLJUČIL Z ODPRTIM DOGODKOM (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SKIEROWANY BYŁ DO UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ BRANCALEONE AFRICO INTEGRACYJNEJ W CELU WZMOCNIENIA PROCESÓW UCZENIA SIĘ, DOJRZEWANIA OSOBOWOŚCI, ROZWOJU UCZNIÓW JAKO PRZEDMIOTÓW AKTYWNYCH ODPOWIEDZIALNYCH I WYWAŻONYCH ZGODNIE Z PTOF SZKOŁY, WSKAZANIAMI KRAJOWYMI I PON DLA SZKOŁY. CELEM JEST ZMNIEJSZENIE RÓŻNIC SPOŁECZNO-KULTUROWYCH ORAZ PROMOWANIE WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO I SOCJALIZACJI POPRZEZ WZMOCNIENIE DZIAŁANIA MOTORYZACYJNEGO I SPORTOWEGO. OBIEKTY OGÓLNE PROMUJĄ PRAWIDŁOWY STYL ŻYCIA W CELU PROMOWANIA WIEDZY NA TEMAT INTEGRACJI SPOŁECZNEJ I PODNOSZENIA PRZEKROJOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W CELU PROMOWANIA HARMONIJNEGO ROZWOJU CZŁOWIEKA ORAZ DZIAŁANIA CITTADINO.THE BĘDĄ ORGANIZOWANE W GODZINACH POZALEKCYJNYCH Z DWIEMA GODZINAMI POPOŁUDNIOWYMI DLA GRUPY UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH SECONDETERZ. UCZNIOWIE BĘDĄ IDENTYFIKOWANI PRZEZ NAUCZYCIELI KLASOWYCH W ODNIESIENIU DO POTRZEB W ZAKRESIE UCZENIA SIĘ ODCZUWANYCH PRZEZ RODZICÓW. PROJEKT ZAKOŃCZY SIĘ WYDARZENIEM OTWARTYM (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SKIEROWANY BYŁ DO UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ BRANCALEONE AFRICO INTEGRACYJNEJ W CELU WZMOCNIENIA PROCESÓW UCZENIA SIĘ, DOJRZEWANIA OSOBOWOŚCI, ROZWOJU UCZNIÓW JAKO PRZEDMIOTÓW AKTYWNYCH ODPOWIEDZIALNYCH I WYWAŻONYCH ZGODNIE Z PTOF SZKOŁY, WSKAZANIAMI KRAJOWYMI I PON DLA SZKOŁY. CELEM JEST ZMNIEJSZENIE RÓŻNIC SPOŁECZNO-KULTUROWYCH ORAZ PROMOWANIE WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO I SOCJALIZACJI POPRZEZ WZMOCNIENIE DZIAŁANIA MOTORYZACYJNEGO I SPORTOWEGO. OBIEKTY OGÓLNE PROMUJĄ PRAWIDŁOWY STYL ŻYCIA W CELU PROMOWANIA WIEDZY NA TEMAT INTEGRACJI SPOŁECZNEJ I PODNOSZENIA PRZEKROJOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W CELU PROMOWANIA HARMONIJNEGO ROZWOJU CZŁOWIEKA ORAZ DZIAŁANIA CITTADINO.THE BĘDĄ ORGANIZOWANE W GODZINACH POZALEKCYJNYCH Z DWIEMA GODZINAMI POPOŁUDNIOWYMI DLA GRUPY UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH SECONDETERZ. UCZNIOWIE BĘDĄ IDENTYFIKOWANI PRZEZ NAUCZYCIELI KLASOWYCH W ODNIESIENIU DO POTRZEB W ZAKRESIE UCZENIA SIĘ ODCZUWANYCH PRZEZ RODZICÓW. PROJEKT ZAKOŃCZY SIĘ WYDARZENIEM OTWARTYM (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SKIEROWANY BYŁ DO UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ BRANCALEONE AFRICO INTEGRACYJNEJ W CELU WZMOCNIENIA PROCESÓW UCZENIA SIĘ, DOJRZEWANIA OSOBOWOŚCI, ROZWOJU UCZNIÓW JAKO PRZEDMIOTÓW AKTYWNYCH ODPOWIEDZIALNYCH I WYWAŻONYCH ZGODNIE Z PTOF SZKOŁY, WSKAZANIAMI KRAJOWYMI I PON DLA SZKOŁY. CELEM JEST ZMNIEJSZENIE RÓŻNIC SPOŁECZNO-KULTUROWYCH ORAZ PROMOWANIE WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO I SOCJALIZACJI POPRZEZ WZMOCNIENIE DZIAŁANIA MOTORYZACYJNEGO I SPORTOWEGO. OBIEKTY OGÓLNE PROMUJĄ PRAWIDŁOWY STYL ŻYCIA W CELU PROMOWANIA WIEDZY NA TEMAT INTEGRACJI SPOŁECZNEJ I PODNOSZENIA PRZEKROJOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W CELU PROMOWANIA HARMONIJNEGO ROZWOJU CZŁOWIEKA ORAZ DZIAŁANIA CITTADINO.THE BĘDĄ ORGANIZOWANE W GODZINACH POZALEKCYJNYCH Z DWIEMA GODZINAMI POPOŁUDNIOWYMI DLA GRUPY UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH SECONDETERZ. UCZNIOWIE BĘDĄ IDENTYFIKOWANI PRZEZ NAUCZYCIELI KLASOWYCH W ODNIESIENIU DO POTRZEB W ZAKRESIE UCZENIA SIĘ ODCZUWANYCH PRZEZ RODZICÓW. PROJEKT ZAKOŃCZY SIĘ WYDARZENIEM OTWARTYM (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
BRANCALEONE | |||||||||||||||
| Property / location (string): BRANCALEONE / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
15,732.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 15,732.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
9,509.24 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 9,509.24 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:17, 8 April 2023
Project Q523156 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE SPORT FOR ALL |
Project Q523156 in Italy |
Statements
9,509.24 Euro
0 references
15,732.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
4 January 2019
0 references
18 June 2019
0 references
11 July 2019
0 references
IST. COMPR. BRANCALEONE AFRICO EX IST. COMPR. - BRANCALEONE
0 references
37°57'46.69"N, 16°6'1.48"E
0 references
IL PROGETTO RIVOLTO AGLI ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA DELLISTITUTO COMPRENSIVO BRANCALEONE AFRICO PER IL RAFFORZAMENTO DEI PROCESSI DI APPRENDIMENTO LA MATURAZIONE DELLA PERSONALIT LA CRESCITA DEGLI ALUNNI COME SOGGETTI ATTIVI RESPONSABILI ED EQUILIBRATI IN COERENZA CON IL PTOF DISTITUTO LE INDICAZIONI NAZIONALI E IL PON PER LASCUOLA. LA FINALIT DI RIDURRE IL DIVARIO SOCIOCULTURALE E FAVORIRE LINCLUSIONE E LA SOCIALIZZAZIONE ATTRAVERSO IL POTENZIAMENTO DELLATTIVIT MOTORIA E SPORTIVA.OBIETTIVI GENERALI PROMUOVERE CORRETTI STILI DI VITA FAVORIRE LA CONOSCENZA DI S E LINCLUSIONE SOCIALE POTENZIARE ABILIT TRASVERSALI FAVORIRE LO SVILUPPO ARMONICO DELLUOMO E DEL CITTADINO.LE ATTIVIT SARANNO ORGANIZZATE IN ORARIO EXTRACURRICOLARE CON RIENTRI POMERIDIANI DI DUE ORE PER UN GRUPPO DI ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA CLASSI SECONDETERZE. GLI ALUNNI SARANNO INDIVIDUATI DAI DOCENTI DI CLASSE IN RELAZIONE AL BISOGNO FORMATIVO SENTITI I GENITORI. IL PROGETTO SI CONCLUDER CON UNA MANIFESTAZIONE APERT (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMED AT THE PUPILS OF THE PRIMARY SCHOOL OF THE BRANCALEONE AFRICO INCLUSIVE SCHOOL TO STRENGTHEN THE LEARNING PROCESSES, THE MATURATION OF THE PERSONALITY, THE GROWTH OF PUPILS AS ACTIVE SUBJECTS RESPONSIBLE AND BALANCED IN ACCORDANCE WITH THE PTOF OF THE SCHOOL, THE NATIONAL INDICATIONS AND THE PON FOR THE SCHOOL. THE AIM OF REDUCING THE SOCIO-CULTURAL GAP AND PROMOTING INCLUSION AND SOCIALISATION THROUGH THE ENHANCEMENT OF MOTOR AND SPORTIVE ACTIVITY.GENERAL OBJECTS PROMOTE CORRECT LIFESTYLES TO PROMOTE KNOWLEDGE OF S AND SOCIAL INCLUSION ENHANCE CROSS-CUTTING SKILLS TO PROMOTE THE HARMONIOUS DEVELOPMENT OF MAN AND THE CITTADINO.THE ACTIVITIES WILL BE ORGANISED IN EXTRACURRICULAR HOURS WITH TWO-HOUR AFTERNOONS FOR A GROUP OF PUPILS OF THE PRIMARY SCHOOL CLASSES SECONDETERZ. PUPILS WILL BE IDENTIFIED BY CLASS TEACHERS IN RELATION TO THE LEARNING NEEDS FELT BY THE PARENTS. THE PROJECT WILL END WITH AN OPEN EVENT (English)
12 November 2020
0 references
LE PROJET VISAIT LES ÉLÈVES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE DE L’INSTITUT BRANCALEONE AFRICO COMPLET À RENFORCER LES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE LA MATURATION DES PERSONNALITÉS LA CROISSANCE DES ÉLÈVES EN TANT QUE MATIÈRES ACTIVES RESPONSABLES ET ÉQUILIBRÉS EN COHÉRENCE AVEC LE PTOF DE L’INSTITUT, LES INDICATIONS NATIONALES ET LE NOP POUR L’ÉCOLE. L’OBJECTIF DE RÉDUIRE L’ÉCART SOCIOCULTUREL ET DE PROMOUVOIR L’INCLUSION ET LA SOCIALISATION PAR L’AMÉLIORATION DE L’ACTIVITÉ MOTRICE ET DES OBJECTIFS SPORT.GENERAL PROMOUVOIR DES MODES DE VIE CORRECTS POUR PROMOUVOIR LA CONNAISSANCE ET L’INCLUSION SOCIALE AFIN D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES TRANSVERSALES AFIN DE PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT HARMONIEUX DE L’HOMME ET CITTADINO.LES ACTIVITÉS SERONT ORGANISÉES SUR LES HEURES EXTRASCOLAIRES AVEC UN RETOUR DE DEUX HEURES L’APRÈS-MIDI POUR UN GROUPE D’ÉLÈVES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE SECONDETERZE. LES ÉLÈVES SERONT IDENTIFIÉS PAR LES ENSEIGNANTS DE CLASSE EN FONCTION DES BESOINS ÉDUCATIFS RESSENTIS PAR LEURS PARENTS. LE PROJET SE TERMINE PAR UN ÉVÉNEMENT OUVERT (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT RICHTETE SICH AN GRUNDSCHULSCHÜLER DES UMFASSENDEN BRANCALEONE AFRICO-INSTITUTS ZUR STÄRKUNG DER LERNPROZESSE BEI DER REIFUNG VON PERSÖNLICHKEITEN DAS WACHSTUM DER SCHÜLER ALS AKTIVE FÄCHER, DIE IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DEM PTOF DES INSTITUTS, DEN NATIONALEN INDIKATIONEN UND DEM NOP FÜR DIE SCHULE IN EINKLANG STEHEN. DAS ZIEL DER VERRINGERUNG DER SOZIOKULTURELLEN KLUFT UND DER FÖRDERUNG VON INKLUSION UND SOZIALISIERUNG DURCH DIE VERBESSERUNG DER MOTORISCHEN AKTIVITÄT UND SPORT.GENERAL ZIELE FÖRDERN KORREKTE LEBENSSTILE ZUR FÖRDERUNG DES WISSENS ÜBER S UND SOZIALE INKLUSION ZU FÖRDERN TRANSVERSALE FÄHIGKEITEN ZUR FÖRDERUNG DER HARMONISCHEN ENTWICKLUNG DES MENSCHEN UND CITTADINO.THE-AKTIVITÄTEN WERDEN IN AUSSERSCHULISCHEN STUNDEN MIT ZWEI STUNDEN AM NACHMITTAG RÜCKKEHR FÜR EINE GRUPPE VON GRUNDSCHÜLERN SECONDETERZE ORGANISIERT. DIE SCHÜLER WERDEN VON DEN KLASSENLEHRERN IN BEZUG AUF DEN BILDUNGSBEDARF IHRER ELTERN IDENTIFIZIERT. DAS PROJEKT ENDET MIT EINER OFFENEN VERANSTALTUNG (German)
18 December 2021
0 references
HET PROJECT WAS GERICHT OP BASISSCHOOLLEERLINGEN VAN HET UITGEBREIDE BRANCALEONE AFRICO INSTITUUT TER VERSTERKING VAN LEERPROCESSEN, DE RIJPING VAN PERSOONLIJKHEDEN, DE GROEI VAN LEERLINGEN ALS ACTIEVE VAKKEN DIE VERANTWOORDELIJK EN EVENWICHTIG ZIJN IN SAMENHANG MET HET PTOF VAN HET INSTITUUT, DE NATIONALE INDICATIES EN HET NOP VOOR SCHOOL. HET DOEL VAN HET VERKLEINEN VAN DE SOCIAAL-CULTURELE KLOOF EN HET BEVORDEREN VAN INCLUSIE EN SOCIALISATIE DOOR DE VERSTERKING VAN DE MOTORISCHE ACTIVITEIT EN SPORT.GENERAL DOELSTELLINGEN BEVORDEREN CORRECTE LEVENSSTIJLEN TER BEVORDERING VAN DE KENNIS VAN S EN SOCIALE INCLUSIE TE BEVORDEREN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN TER BEVORDERING VAN DE HARMONIEUZE ONTWIKKELING VAN DE MENS EN CITTADINO.THE ACTIVITEITEN ZULLEN WORDEN GEORGANISEERD OP BUITENSCHOOLSE UREN MET TWEE UUR MIDDAG TERUGKEER VOOR EEN GROEP BASISSCHOOL LEERLINGEN SECONDETERZE. DE LEERLINGEN ZULLEN DOOR DE KLASDOCENTEN WORDEN GEÏDENTIFICEERD AAN DE HAND VAN DE ONDERWIJSBEHOEFTEN VAN HUN OUDERS. HET PROJECT EINDIGT MET EEN OPEN EVENEMENT (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO ESTABA DIRIGIDO A LOS ALUMNOS DE PRIMARIA DEL INSTITUTO BRANCALEONE AFRICO PARA FORTALECER LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE, LA MADURACIÓN DE PERSONALIDADES, EL CRECIMIENTO DE LOS ALUMNOS COMO SUJETOS ACTIVOS RESPONSABLES Y EQUILIBRADOS EN COHERENCIA CON EL PTOF DEL INSTITUTO, LAS INDICACIONES NACIONALES Y EL POP PARA LA ESCUELA. EL OBJETIVO DE REDUCIR LA BRECHA SOCIOCULTURAL Y PROMOVER LA INCLUSIÓN Y SOCIALIZACIÓN A TRAVÉS DE LA MEJORA DE LA ACTIVIDAD MOTRIZ Y LOS OBJETIVOS SPORT.GENERAL PROMUEVEN ESTILOS DE VIDA CORRECTOS PARA PROMOVER EL CONOCIMIENTO Y LA INCLUSIÓN SOCIAL PARA POTENCIAR LAS CAPACIDADES TRANSVERSALES PARA PROMOVER EL DESARROLLO ARMONIOSO DEL HOMBRE Y CITTADINO. LOS ALUMNOS SERÁN IDENTIFICADOS POR LOS PROFESORES DE CLASE EN RELACIÓN CON LA NECESIDAD EDUCATIVA QUE SIENTEN SUS PADRES. EL PROYECTO TERMINA CON UN EVENTO ABIERTO (Spanish)
29 January 2022
0 references
ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΑΠΕΥΘΥΝΌΤΑΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ BRANCALEONE AFRICO ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ, ΤΗΣ ΩΡΊΜΑΝΣΗΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑΣ, ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΩΣ ΕΝΕΡΓΏΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΥΠΕΎΘΥΝΗΣ ΚΑΙ ΙΣΟΡΡΟΠΗΜΈΝΗΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ PTOF ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΤΙΣ ΕΘΝΙΚΈΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟ PON ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. Ο ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ ΜΕΊΩΣΗΣ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΧΆΣΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΉΣ ACTIVITY.GENERAL ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΑ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΤΟΝ ΣΩΣΤΌ ΤΡΌΠΟ ΖΩΉΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΤΙΣ ΔΙΑΤΟΜΕΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΡΜΟΝΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΏΠΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ CITTADINO. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΓΟΝΈΩΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΘΕΊ ΜΕ ΑΝΟΙΚΤΉ ΕΚΔΉΛΩΣΗ (Greek)
23 August 2022
0 references
PROJEKTET VAR RETTET MOD ELEVERNE I GRUNDSKOLEN I BRANCALEONE AFRICO MED HENBLIK PÅ AT STYRKE LÆRINGSPROCESSERNE, MODNINGEN AF PERSONLIGHEDEN, ELEVERNES VÆKST SOM AKTIVE FAG, DER ER ANSVARLIGE OG AFBALANCEREDE I OVERENSSTEMMELSE MED SKOLENS PTOF, DE NATIONALE ANGIVELSER OG PON FOR SKOLEN. MÅLET OM AT MINDSKE DEN SOCIOKULTURELLE KLØFT OG FREMME INKLUSION OG SOCIALISERING GENNEM FORBEDRING AF MOTORISKE OG SPORTSLIGE ACTIVITY.GENEREAL OBJEKTER FREMMER KORREKT LIVSSTIL FOR AT FREMME VIDEN OM S OG SOCIAL INKLUSION FORBEDRE TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER FOR AT FREMME EN HARMONISK UDVIKLING AF MENNESKER OG CITTADINO.THE AKTIVITETER VIL BLIVE ORGANISERET I FRITIDSTIMER MED TO TIMERS EFTERMIDDAG FOR EN GRUPPE ELEVER I GRUNDSKOLEKLASSERNE SECONDETERZ. ELEVERNE VIL BLIVE IDENTIFICERET AF KLASSELÆRERE I FORHOLD TIL FORÆLDRENES LÆRINGSBEHOV. PROJEKTET AFSLUTTES MED ET ÅBENT ARRANGEMENT (Danish)
23 August 2022
0 references
HANKE OLI TARKOITETTU BRANCALEONE AFRICO -KOULUN OPPILAILLE, JOIDEN TAVOITTEENA OLI VAHVISTAA OPPIMISPROSESSEJA, PERSOONALLISUUDEN KYPSYMISTÄ, OPPILAIDEN KASVUA AKTIIVISINA OPPIAINEINA, JOTKA OVAT VASTUUSSA JA TASAPAINOSSA KOULUN TOIMINTASUUNNITELMAN, KANSALLISTEN OHJEIDEN JA KOULUA KOSKEVAN PON-OHJELMAN MUKAISESTI. TAVOITTEENA ON KAVENTAA SOSIOKULTTUURISTA KUILUA JA EDISTÄÄ OSALLISUUTTA JA SOSIAALISTUMISTA TEHOSTAMALLA MOTORISTA JA URHEILULLISTA ACTIVITYÄ.YLEISET ESINEET EDISTÄVÄT OIKEITA ELÄMÄNTAPOJA, JOILLA EDISTETÄÄN TIETÄMYSTÄ JA SOSIAALISTA OSALLISUUTTA, PARANTAVAT MONIALAISIA TAITOJA, JOILLA EDISTETÄÄN IHMISEN JA CITTADINON SOPUSOINTUISTA KEHITYSTÄ.THE-TOIMINTA JÄRJESTETÄÄN OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA KAHDEN TUNNIN ILTAPÄIVISIN RYHMÄLLE ALAKOULULUOKKIEN SECONDETERZ-OPPILAITA. LUOKKAOPETTAJAT TUNNISTAVAT OPPILAAT SUHTEESSA VANHEMPIEN KOKEMIIN OPPIMISTARPEISIIN. PROJEKTI PÄÄTTYY AVOIMEEN TAPAHTUMAAN (Finnish)
23 August 2022
0 references
IL-PROĠETT KIEN IMMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA TAL-ISKOLA INKLUŻIVA TA’ BRANCALEONE AFRICO BIEX JISSAĦĦU L-PROĊESSI TA’ TAGĦLIM, IL-MATURAZZJONI TAL-PERSONALITÀ, IT-TKABBIR TAL-ISTUDENTI BĦALA SUĠĠETTI ATTIVI RESPONSABBLI U BBILANĊJATI SKONT IL-PTOF TAL-ISKOLA, L-INDIKAZZJONIJIET NAZZJONALI U L-PON GĦALL-ISKOLA. L-GĦAN TAT-TNAQQIS TAD-DISTAKK SOĊJOKULTURALI U L-PROMOZZJONI TAL-INKLUŻJONI U S-SOĊJALIZZAZZJONI PERMEZZ TAT-TITJIB TAL-OĠĠETTI MOTORJI U SPORTIVI ACTIVITY.ĠENERALI JIPPROMWOVU STILI TA’ ĦAJJA KORRETTI BIEX JIPPROMWOVU L-GĦARFIEN U L-INKLUŻJONI SOĊJALI JTEJBU L-ĦILIET TRASVERSALI BIEX JIPPROMWOVU L-IŻVILUPP ARMONJUŻ TAL-BNIEDEM U L-ATTIVITAJIET CITTADINO.THE SE JIĠU ORGANIZZATI F’SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI B’JUMEJN WARA NOFSINHAR GĦAL GRUPP TA’ STUDENTI TAL-KLASSIJIET TAL-ISKEJJEL PRIMARJI SECONDETERZ. L-ISTUDENTI SE JIĠU IDENTIFIKATI MILL-GĦALLIEMA TAL-KLASSI FIR-RIGWARD TAL-ĦTIĠIJIET TAT-TAGĦLIM LI JINĦASSU MILL-ĠENITURI. IL-PROĠETT SE JINTEMM B’AVVENIMENT MIFTUĦ (Maltese)
23 August 2022
0 references
PROJEKTS BIJA VĒRSTS UZ BRANCALEONE AFRICO IEKĻAUJOŠAS SKOLAS PAMATSKOLAS SKOLĒNIEM, LAI STIPRINĀTU MĀCĪBU PROCESUS, PERSONĪBAS NOBRIEŠANU, SKOLĒNU KĀ AKTĪVU PRIEKŠMETU IZAUGSMI, KAS IR ATBILDĪGI UN LĪDZSVAROTI SASKAŅĀ AR SKOLAS PTOF, VALSTS INDIKĀCIJĀM UN SKOLAS PON. MĒRĶIS SAMAZINĀT SOCIĀLO UN KULTŪRAS PLAISU UN VEICINĀT IEKĻAUŠANU UN SOCIALIZĀCIJU, UZLABOJOT MOTORISKO UN SPORTISKO AKTIVITY.GENERAL OBJEKTI VEICINA PAREIZU DZĪVESVEIDU, LAI VEICINĀTU ZINĀŠANAS PAR S UN SOCIĀLO IEKĻAUŠANU UZLABOT TRANSVERSĀLAS PRASMES, LAI VEICINĀTU HARMONISKU CILVĒKA ATTĪSTĪBU UN CITTADINO.THE AKTIVITĀTES TIKS ORGANIZĒTAS ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS AR DIVU STUNDU PĒCPUSDIENĀS SKOLĒNU GRUPAI PAMATSKOLAS KLASĒS SECONDETERZ. SKOLĒNUS IDENTIFICĒS KLASES SKOLOTĀJI SAISTĪBĀ AR MĀCĪBU VAJADZĪBĀM, KO IZJŪT VECĀKI. PROJEKTS NOSLĒGSIES AR ATKLĀTU PASĀKUMU (Latvian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA ŽIAKOV ZÁKLADNEJ ŠKOLY BRANCALEONE AFRICO INKLUZÍVNEJ ŠKOLY S CIEĽOM POSILNIŤ VZDELÁVACIE PROCESY, DOZRIEVANIE OSOBNOSTI, RAST ŽIAKOV AKO AKTÍVNYCH ZODPOVEDNÝCH A VYVÁŽENÝCH PREDMETOV V SÚLADE S PTOF ŠKOLY, NÁRODNÝMI INDIKÁCIAMI A PON PRE ŠKOLU. CIEĽ ZMENŠIŤ SOCIÁLNO-KULTÚRNE ROZDIELY A PODPORIŤ INKLÚZIU A SOCIALIZÁCIU PROSTREDNÍCTVOM POSILNENIA MOTORICKEJ A ŠPORTOVEJ ACTIVITY.GENERAL OBJEKTY PODPORUJÚ SPRÁVNY ŽIVOTNÝ ŠTÝL NA PODPORU VEDOMOSTÍ O S A SOCIÁLNEHO ZAČLENENIA, ZLEPŠUJÚ PRIEREZOVÉ ZRUČNOSTI NA PODPORU HARMONICKÉHO ROZVOJA ČLOVEKA A CITTADINO.ČINNOSTI SA BUDÚ ORGANIZOVAŤ V MIMOŠKOLSKÝCH HODINÁCH S DVOJHODINOVÝMI POPOLUDŇAMI PRE SKUPINU ŽIAKOV ZO ZÁKLADNÝCH ŠKÔL SECONDETERZ. ŽIAKOV IDENTIFIKUJÚ TRIEDNI UČITELIA VO VZŤAHU K VZDELÁVACÍM POTREBÁM, KTORÉ POCIŤUJÚ RODIČIA. PROJEKT SA SKONČÍ OTVORENÝM PODUJATÍM (Slovak)
23 August 2022
0 references
BHÍ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR DHALTAÍ BUNSCOILE NA SCOILE UILEGHABHÁLAÍ BRANCALEONE AFRICO CHUN NA PRÓISIS FOGHLAMA, AIBIÚ NA PEARSANTACHTA, FÁS NA NDALTAÍ MAR ÁBHAIR GHNÍOMHACHA ATÁ FREAGRACH AGUS COTHROMAITHE A NEARTÚ I GCOMHRÉIR LE PTOF NA SCOILE, NA TÁSCA NÁISIÚNTA AGUS PON DON SCOIL. LEIS AN AIDHM AN BHEARNA SHOCH-CHULTÚRTHA A LAGHDÚ AGUS CUIMSIÚ AGUS SÓISIALÚ A CHUR CHUN CINN TRÍ RUDAÍ GNÍOMHAÍOCHTA AGUS SPÓIRT A FHEABHSÚ, CUIRTEAR STÍLEANNA MAIREACHTÁLA CEARTA CHUN CINN D’FHONN EOLAS AR CHUIMSIÚ SÓISIALTA AGUS AR CHUIMSIÚ SÓISIALTA A CHUR CHUN CINN, SCILEANNA TRASEARNÁLACHA A FHEABHSÚ CHUN FORBAIRT CHOMHCHUÍ AN DUINE AGUS AN CITTADINO A CHUR CHUN CINN. DÉANFAIDH MÚINTEOIRÍ RANGA NA DALTAÍ A AITHINT MAIDIR LEIS NA RIACHTANAIS FOGHLAMA A MHOTHAÍONN NA TUISMITHEOIRÍ. CRÍOCHNÓIDH AN TIONSCADAL LE HÓCÁID OSCAILTE (Irish)
23 August 2022
0 references
PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA ŽÁKY ZÁKLADNÍ ŠKOLY BRANCALEONE AFRICO INKLUZIVNÍ ŠKOLY, ABY POSÍLILI VZDĚLÁVACÍ PROCESY, ZRÁNÍ OSOBNOSTI, RŮST ŽÁKŮ JAKO AKTIVNÍCH PŘEDMĚTŮ ODPOVĚDNÝCH A VYVÁŽENÝCH V SOULADU S PTOF ŠKOLY, NÁRODNÍ INDIKACÍ A PON PRO ŠKOLU. CÍLEM JE ZMENŠIT SOCIÁLNĚ-KULTURNÍ ROZDÍLY A PODPOROVAT ZAČLEŇOVÁNÍ A SOCIALIZACI POSÍLENÍM MOTORICKÉHO A SPORTOVNÍHO ACTIVITY.GENERÁLNÍ OBJEKTY PODPORUJÍ SPRÁVNÝ ŽIVOTNÍ STYL NA PODPORU ZNALOSTÍ S A SOCIÁLNÍHO ZAČLENĚNÍ ZVYŠUJÍ PRŮŘEZOVÉ DOVEDNOSTI NA PODPORU HARMONICKÉHO ROZVOJE ČLOVĚKA A CITTADINO. ČINNOSTI BUDOU ORGANIZOVÁNY V MIMOŠKOLNÍCH HODINÁCH S DVOUHODINOVÝM ODPOLEDNEM PRO SKUPINU ŽÁKŮ ZÁKLADNÍCH ŠKOL SECONDETERZ. ŽÁCI BUDOU URČENI UČITELI TŘÍD VE VZTAHU K VZDĚLÁVACÍM POTŘEBÁM RODIČŮ. PROJEKT BUDE UKONČEN OTEVŘENOU AKCÍ (Czech)
23 August 2022
0 references
O PROJETO VISOU AOS ALUNOS DA ESCOLA PRIMÁRIA DA ESCOLA INCLUSIVA BRANCALEONE AFRICO FORTALECER OS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM, O AMADURECIMENTO DA PERSONALIDADE, O CRESCIMENTO DOS ALUNOS COMO SUJEITOS ATIVOS RESPONSÁVEIS E EQUILIBRADOS DE ACORDO COM O PTOF DA ESCOLA, AS INDICAÇÕES NACIONAIS E O PON PARA A ESCOLA. O OBJETIVO DE REDUZIR O FOSSO SOCIOCULTURAL E PROMOVER A INCLUSÃO E SOCIALIZAÇÃO ATRAVÉS DO APRIMORAMENTO DA ATIVIDADE MOTORA E ESPORTIVA.OBJETOS GENERAL PROMOVEM ESTILOS DE VIDA CORRETOS PARA PROMOVER O CONHECIMENTO E INCLUSÃO SOCIAL MELHORAR AS HABILIDADES TRANSVERSAIS PARA PROMOVER O DESENVOLVIMENTO HARMONIOSO DO HOMEM E A CITTADINO.AS ATIVIDADES SERÃO ORGANIZADAS EM HORAS EXTRACURRICULARES COM DUAS HORAS DE TARDE PARA UM GRUPO DE ALUNOS DAS AULAS PRIMÁRIAS SECONDETERZ. OS ALUNOS SERÃO IDENTIFICADOS PELOS PROFESSORES EM RELAÇÃO ÀS NECESSIDADES DE APRENDIZAGEM SENTIDAS PELOS PAIS. O PROJETO TERMINARÁ COM UM EVENTO ABERTO (Portuguese)
23 August 2022
0 references
PROJEKT OLI SUUNATUD BRANCALEONE AFRICO KAASAVA KOOLI ALGKOOLI ÕPILASTELE, ET TUGEVDADA ÕPPEPROTSESSE, ISIKSUSE KÜPSEMIST, ÕPILASTE KUI AKTIIVSETE ÕPPEAINETE KASVU VASTUTUSTUNDLIKKU JA TASAKAALUSTATUD VASTAVALT KOOLI TÖÖPLAANILE, RIIKLIKELE NÄITAJATELE JA KOOLI PON-ILE. EESMÄRK VÄHENDADA SOTSIAAL-KULTUURILIST LÕHET NING EDENDADA KAASATUST JA SOTSIALISEERIMIST MOTOORSE JA SPORTLIKU ACTIVITY.GENERALSETE OBJEKTIDE ABIL EDENDADA ÕIGEID ELUVIISE, ET EDENDADA TEADMISI S- JA SOTSIAALSEST KAASATUSEST, TÕHUSTADA VALDKONDADEVAHELISI OSKUSI, ET EDENDADA INIMESTE HARMOONILIST ARENGUT JA CITTADINO.THE TEGEVUSED KORRALDATAKSE KOOLIVÄLISTEL TUNDIDEL KAHE TUNNI PÄRASTLÕUNATEL ALGKOOLIKLASSI ÕPILASTE RÜHMALE SECONDETERZ. ÕPILASED MÄÄRATAKSE KINDLAKS KLASSIÕPETAJATE POOLT VASTAVALT VANEMATE POOLT TAJUTAVATELE ÕPIVAJADUSTELE. PROJEKT LÕPEB AVATUD ÜRITUSEGA (Estonian)
23 August 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA AZ VOLT, HOGY A BRANCALEONE AFRICO BEFOGADÓ ISKOLA ÁLTALÁNOS ISKOLÁJÁNAK TANULÓI MEGERŐSÍTSÉK A TANULÁSI FOLYAMATOKAT, A SZEMÉLYISÉG ÉRÉSÉT, A TANULÓK MINT AKTÍV TANTÁRGYAK NÖVEKEDÉSÉT, AKIK FELELŐSEK ÉS KIEGYENSÚLYOZOTTAK AZ ISKOLA PTOF-JÉNEK, A NEMZETI JELZÉSEKNEK ÉS AZ ISKOLÁRA VONATKOZÓ PON-NAK MEGFELELŐEN. A CÉL A TÁRSADALMI-KULTURÁLIS SZAKADÉK CSÖKKENTÉSE, VALAMINT A BEFOGADÁS ÉS A SZOCIALIZÁCIÓ ELŐMOZDÍTÁSA A MOTOROS ÉS SPORTOS ACTIVITY.GENERAL OBJEKTUMOK ELŐMOZDÍTÁSÁVAL A HELYES ÉLETMÓDOT, HOGY ELŐSEGÍTSÉK A TUDÁST ÉS A TÁRSADALMI BEFOGADÁST, FOKOZZÁK A TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEKET AZ EMBER ÉS A CITTADINO HARMONIKUS FEJLŐDÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. A TEVÉKENYSÉGEK TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN, KÉT ÓRÁS DÉLUTÁNOKKAL KERÜLNEK MEGSZERVEZÉSRE AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI OSZTÁLYOK TANULÓINAK EGY CSOPORTJA SZÁMÁRA SECONDETERZ. A TANULÓKAT AZ OSZTÁLYTANÁROK HATÁROZZÁK MEG A SZÜLŐK ÁLTAL ÉRZÉKELT TANULÁSI IGÉNYEK ALAPJÁN. A PROJEKT EGY NYÍLT RENDEZVÉNYSEL ZÁRUL. (Hungarian)
23 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ НА ПРИОБЩАВАЩОТО УЧИЛИЩЕ BRANCALEONE AFRICO С ЦЕЛ УКРЕПВАНЕ НА УЧЕБНИТЕ ПРОЦЕСИ, СЪЗРЯВАНЕТО НА ЛИЧНОСТТА, РАСТЕЖА НА УЧЕНИЦИТЕ КАТО АКТИВНИ ПРЕДМЕТИ, ОТГОВОРНИ И БАЛАНСИРАНИ В СЪОТВЕТСТВИЕ С PTOF НА УЧИЛИЩЕТО, НАЦИОНАЛНИТЕ УКАЗАНИЯ И PON ЗА УЧИЛИЩЕТО. ЦЕЛТА ЗА НАМАЛЯВАНЕ НА СОЦИАЛНО-КУЛТУРНАТА ПРОПАСТ И НАСЪРЧАВАНЕ НА ПРИОБЩАВАНЕТО И СОЦИАЛИЗАЦИЯТА ЧРЕЗ ПОДОБРЯВАНЕ НА ДВИГАТЕЛНАТА И СПОРТНАТА ACTIVITY.GENERAL ОБЕКТИТЕ НАСЪРЧАВАТ ПРАВИЛНИЯ НАЧИН НА ЖИВОТ, ЗА ДА НАСЪРЧАВАТ ПОЗНАВАНЕТО НА И СОЦИАЛНОТО ПРИОБЩАВАНЕ, ПОВИШАВАТ МЕЖДУСЕКТОРНИТЕ УМЕНИЯ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ХАРМОНИЧНОТО РАЗВИТИЕ НА ЧОВЕКА И CITTADINO. ДЕЙНОСТИТЕ ЩЕ БЪДАТ ОРГАНИЗИРАНИ В ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ С ДВА ЧАСА СЛЕДОБЕД ЗА ГРУПА УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ SECONDETERZ. УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ БЪДАТ ИДЕНТИФИЦИРАНИ ОТ УЧИТЕЛИ В КЛАС ВЪВ ВРЪЗКА С НУЖДИТЕ ОТ ОБУЧЕНИЕ, КОИТО РОДИТЕЛИТЕ УСЕЩАТ. ПРОЕКТЪТ ЩЕ ПРИКЛЮЧИ С ОТКРИТА ПРОЯВА (Bulgarian)
23 August 2022
0 references
PROJEKTAS SKIRTAS BRANCALEONE AFRICO MOKYKLOS PRADINĖS MOKYKLOS MOKSLEIVIAMS STIPRINTI MOKYMOSI PROCESUS, ASMENYBĖS BRENDIMĄ, MOKINIŲ KAIP AKTYVIŲ DALYKŲ, ATSAKINGŲ IR SUBALANSUOTOS, AUGIMĄ PAGAL MOKYKLOS PTOF, NACIONALINES NUORODAS IR MOKYKLOS PON. TIKSLAS SUMAŽINTI SOCIALINĮ IR KULTŪRINĮ ATOTRŪKĮ IR SKATINTI ĮTRAUKTĮ IR SOCIALIZACIJĄ STIPRINANT MOTORINĘ IR SPORTINĘ ACTIVITY.GENERAL OBJEKTUS SKATINA TEISINGĄ GYVENIMO BŪDĄ, KAD BŪTŲ SKATINAMOS ŽINIOS APIE S IR SOCIALINĘ ĮTRAUKTĮ, STIPRINA KOMPLEKSINIUS ĮGŪDŽIUS, KAD SKATINTŲ DARNŲ ŽMOGAUS IR CITTADINO.THE VYSTYMĄSI, VEIKLA BUS ORGANIZUOJAMA UŽKLASINĖMIS VALANDOMIS SU DVIEJŲ VALANDŲ POPIETĖMIS PRADINIŲ MOKYKLŲ KLASIŲ GRUPEI SECONDETERZ. MOKINIUS IDENTIFIKUOS KLASĖS MOKYTOJAI, ATSIŽVELGDAMI Į TĖVŲ PATIRIAMUS MOKYMOSI POREIKIUS. PROJEKTAS BAIGSIS ATVIRU RENGINIU (Lithuanian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT JE BIO USMJEREN NA UČENIKE OSNOVNE ŠKOLE BRANCALEONE AFRICO INKLUZIVNE ŠKOLE KAKO BI SE OJAČALI PROCESI UČENJA, SAZRIJEVANJE OSOBNOSTI, RAST UČENIKA KAO AKTIVNIH PREDMETA KOJI SU ODGOVORNI I URAVNOTEŽENI U SKLADU S PTOF-OM ŠKOLE, NACIONALNIM INDIKACIJAMA I PON-OM ZA ŠKOLU. CILJ SMANJENJA SOCIOKULTURNOG JAZA I PROMICANJA UKLJUČENOSTI I SOCIJALIZACIJE KROZ POBOLJŠANJE MOTORIČKE I SPORTSKE ACTIVITY.GENERAL OBJEKTI PROMOVIRAJU ISPRAVAN NAČIN ŽIVOTA ZA PROMICANJE ZNANJA I SOCIJALNE UKLJUČENOSTI POBOLJŠATI TRANSVERZALNE VJEŠTINE PROMICANJA SKLADNOG RAZVOJA ČOVJEKA I CITTADINO.THE AKTIVNOSTI ĆE SE ORGANIZIRATI U IZVANNASTAVNIM SATIMA S DVA SATA POSLIJEPODNE ZA SKUPINU UČENIKA OSNOVNIH ŠKOLA KLASE SECONDETERZ. UČENIKE ĆE UTVRDITI UČITELJI U RAZREDU S OBZIROM NA POTREBE ZA UČENJEM KOJE OSJEĆAJU RODITELJI. PROJEKT ĆE ZAVRŠITI OTVORENIM DOGAĐANJEM (Croatian)
23 August 2022
0 references
PROJEKTET RIKTADE SIG TILL ELEVERNA I GRUNDSKOLAN I DEN INKLUDERANDE SKOLAN I BRANCALEONE AFRICO FÖR ATT STÄRKA INLÄRNINGSPROCESSERNA, PERSONLIGHETENS MOGNAD, ELEVERNAS TILLVÄXT SOM AKTIVA ÄMNEN SOM ÄR ANSVARIGA OCH BALANSERADE I ENLIGHET MED SKOLANS PTOF, NATIONELLA INDIKATIONER OCH PON FÖR SKOLAN. MÅLET ATT MINSKA DEN SOCIOKULTURELLA KLYFTAN OCH FRÄMJA INKLUDERING OCH SOCIALISERING GENOM ATT FÖRBÄTTRA MOTORISK OCH IDROTTSLIG ACTIVITY.ALLMÄNNA OBJEKT FRÄMJAR EN KORREKT LIVSSTIL FÖR ATT FRÄMJA KUNSKAP OM S OCH SOCIAL DELAKTIGHET, ÖKAR ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER FÖR ATT FRÄMJA EN HARMONISK UTVECKLING AV MÄNNISKAN OCH CITTADINO.THEE AKTIVITETER KOMMER ATT ORGANISERAS I FRITIDSTIMMAR MED TVÅ TIMMARS EFTERMIDDAGAR FÖR EN GRUPP ELEVER I GRUNDSKOLAN SECONDETERZ. ELEVERNA KOMMER ATT IDENTIFIERAS AV KLASSLÄRARE I FÖRHÅLLANDE TILL FÖRÄLDRARNAS INLÄRNINGSBEHOV. PROJEKTET AVSLUTAS MED ETT ÖPPET EVENEMANG (Swedish)
23 August 2022
0 references
PROIECTUL A VIZAT ELEVII ȘCOLII PRIMARE A ȘCOLII INCLUZIVE BRANCALEONE AFRICO SĂ CONSOLIDEZE PROCESELE DE ÎNVĂȚARE, MATURIZAREA PERSONALITĂȚII, CREȘTEREA ELEVILOR CA MATERII ACTIVE RESPONSABILE ȘI ECHILIBRATE ÎN CONFORMITATE CU PTOF AL ȘCOLII, INDICAȚIILE NAȚIONALE ȘI PON PENTRU ȘCOALĂ. SCOPUL DE A REDUCE DECALAJUL SOCIO-CULTURAL ȘI DE A PROMOVA INCLUZIUNEA ȘI SOCIALIZAREA PRIN CONSOLIDAREA ACTIVITĂȚII MOTORII ȘI SPORTIVE ACTIVITY.GENERAL PROMOVEAZĂ UN STIL DE VIAȚĂ CORECT PENTRU A PROMOVA CUNOAȘTEREA ȘI INCLUZIUNEA SOCIALĂ PENTRU A SPORI COMPETENȚELE TRANSVERSALE PENTRU A PROMOVA DEZVOLTAREA ARMONIOASĂ A OMULUI ȘI A CITTADINO. ACTIVITĂȚILE VOR FI ORGANIZATE ÎN ORE EXTRAȘCOLARE CU DUPĂ-AMIAZA DE DOUĂ ORE PENTRU UN GRUP DE ELEVI DIN CLASELE PRIMARE SECONDETERZ. ELEVII VOR FI IDENTIFICAȚI DE PROFESORII CLASEI ÎN FUNCȚIE DE NEVOILE DE ÎNVĂȚARE RESIMȚITE DE PĂRINȚI. PROIECTUL SE VA ÎNCHEIA CU UN EVENIMENT DESCHIS (Romanian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT JE BIL NAMENJEN UČENCEM OSNOVNE ŠOLE VKLJUČUJOČE ŠOLE BRANCALEONE AFRICO, DA BI OKREPILI UČNE PROCESE, ZORENJE OSEBNOSTI, RAST UČENCEV KOT AKTIVNIH PREDMETOV, KI SO ODGOVORNI IN URAVNOTEŽENI V SKLADU S PTOF ŠOLE, NACIONALNIMI INDIKACIJAMI IN PON ZA ŠOLO. CILJ ZMANJŠANJA SOCIALNO-KULTURNE VRZELI TER SPODBUJANJA VKLJUČEVANJA IN SOCIALIZACIJE S KREPITVIJO MOTORIČNE IN ŠPORTNE ACTIVITY.GENERALNI PREDMETI SPODBUJAJO PRAVILEN NAČIN ŽIVLJENJA ZA SPODBUJANJE POZNAVANJA IN SOCIALNE VKLJUČENOSTI, KREPIJO MEDSEKTORSKE SPRETNOSTI ZA SPODBUJANJE SKLADNEGA RAZVOJA ČLOVEKA, DEJAVNOSTI CITTADINO.THE PA BODO ORGANIZIRANE V IZVENŠOLSKIH URAH Z DVEMA URAMA POPOLDNE ZA SKUPINO UČENCEV OSNOVNOŠOLSKIH RAZREDOV SECONDETERZ. UČENCI BODO PREPOZNALI RAZREDNE UČITELJE GLEDE NA UČNE POTREBE, KI JIH OBČUTIJO STARŠI. PROJEKT SE BO ZAKLJUČIL Z ODPRTIM DOGODKOM (Slovenian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT SKIEROWANY BYŁ DO UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ BRANCALEONE AFRICO INTEGRACYJNEJ W CELU WZMOCNIENIA PROCESÓW UCZENIA SIĘ, DOJRZEWANIA OSOBOWOŚCI, ROZWOJU UCZNIÓW JAKO PRZEDMIOTÓW AKTYWNYCH ODPOWIEDZIALNYCH I WYWAŻONYCH ZGODNIE Z PTOF SZKOŁY, WSKAZANIAMI KRAJOWYMI I PON DLA SZKOŁY. CELEM JEST ZMNIEJSZENIE RÓŻNIC SPOŁECZNO-KULTUROWYCH ORAZ PROMOWANIE WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO I SOCJALIZACJI POPRZEZ WZMOCNIENIE DZIAŁANIA MOTORYZACYJNEGO I SPORTOWEGO. OBIEKTY OGÓLNE PROMUJĄ PRAWIDŁOWY STYL ŻYCIA W CELU PROMOWANIA WIEDZY NA TEMAT INTEGRACJI SPOŁECZNEJ I PODNOSZENIA PRZEKROJOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W CELU PROMOWANIA HARMONIJNEGO ROZWOJU CZŁOWIEKA ORAZ DZIAŁANIA CITTADINO.THE BĘDĄ ORGANIZOWANE W GODZINACH POZALEKCYJNYCH Z DWIEMA GODZINAMI POPOŁUDNIOWYMI DLA GRUPY UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH SECONDETERZ. UCZNIOWIE BĘDĄ IDENTYFIKOWANI PRZEZ NAUCZYCIELI KLASOWYCH W ODNIESIENIU DO POTRZEB W ZAKRESIE UCZENIA SIĘ ODCZUWANYCH PRZEZ RODZICÓW. PROJEKT ZAKOŃCZY SIĘ WYDARZENIEM OTWARTYM (Polish)
23 August 2022
0 references
BRANCALEONE
0 references
Identifiers
B84F19000000006
0 references