SCHOOL AND TERRITORY TO GROW TOGETHER (Q339646): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (25 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
SCHOOL AND TERRITORY TO GROW TOGETHER | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
L’ÉCOLE ET LE TERRITOIRE POUR GRANDIR ENSEMBLE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
SCHULE UND TERRITORIUM ZUSAMMEN WACHSEN | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
SCHOOL EN TERRITORIUM OM SAMEN TE GROEIEN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
ESCUELA Y TERRITORIO PARA CRECER JUNTOS | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
SKOLE OG OMRÅDE TIL AT VOKSE SAMMEN | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΈΔΑΦΟΣ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΎΝ ΜΑΖΊ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ŠKOLA I TERITORIJ RASTI ZAJEDNO | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ȘCOALA ȘI TERITORIUL PENTRU A CREȘTE ÎMPREUNĂ | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ŠKOLA A ÚZEMIE RÁSŤ SPOLOČNE | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
L-ISKOLA U T-TERRITORJU BIEX JIKBRU FLIMKIEN | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ESCOLA E TERRITÓRIO PARA CRESCER JUNTOS | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KOULU JA ALUE KASVAA YHDESSÄ | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
SZKOŁA I TERYTORIUM DO WSPÓLNEGO ROZWOJU | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ŠOLA IN OZEMLJE ZA SKUPNO RAST | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ŠKOLA A ÚZEMÍ SPOLEČNĚ PĚSTOVAT | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MOKYKLA IR TERITORIJA AUGTI KARTU | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
SKOLA UN TERITORIJA, LAI AUGTU KOPĀ | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
УЧИЛИЩЕ И ТЕРИТОРИЯ ДА РАСТАТ ЗАЕДНО | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
AZ ISKOLA ÉS A TERÜLET EGYÜTT NÖVEKEDJEN | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SCOIL AGUS CRÍOCH AG FÁS LE CHÉILE | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
SKOLA OCH TERRITORIUM ATT VÄXA TILLSAMMANS | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
KOOL JA TERRITOORIUM KOOS KASVAMA | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q339646 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q339646 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q339646 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q339646 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q339646 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q339646 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q339646 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q339646 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q339646 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q339646 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q339646 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q339646 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q339646 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q339646 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q339646 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q339646 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q339646 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q339646 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q339646 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q339646 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q339646 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q339646 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q339646 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q339646 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 51,672.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 51,672.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IN OUR TERRITORY SO POOR AND ISOLATED THE FEW SIGNIFICANT REFERENCE POINTS FOR THE PERSONAL SOCIAL CULTURAL GROWTH OF OUR CHILDREN MEET TO CREATE VITAL SKILLS NEW MOTIVATIONAL IMPULSES AND HOPES. IN A REALITY THAT DOES NOT HELP TEENAGERS TO FIND ADEQUATE SPACES FOR THEIR NEEDS AND ASPIRATIONS THE SCHOOL SPORTS THE LOCAL AUTHORITIES THE CULTURAL ASSOCIATIONS UNDERTAKE TO PUT TOGETHER THEIR RESOURCES SYNERGISTICLY TO SUPPORT A PATH IN WHICH YOUNG PEOPLE ARE ACTIVE PROTAGONISTS CAPABLE OF WORKING AND ENRICHING THEIR CONTEXT OF LIFE. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: IN OUR TERRITORY SO POOR AND ISOLATED THE FEW SIGNIFICANT REFERENCE POINTS FOR THE PERSONAL SOCIAL CULTURAL GROWTH OF OUR CHILDREN MEET TO CREATE VITAL SKILLS NEW MOTIVATIONAL IMPULSES AND HOPES. IN A REALITY THAT DOES NOT HELP TEENAGERS TO FIND ADEQUATE SPACES FOR THEIR NEEDS AND ASPIRATIONS THE SCHOOL SPORTS THE LOCAL AUTHORITIES THE CULTURAL ASSOCIATIONS UNDERTAKE TO PUT TOGETHER THEIR RESOURCES SYNERGISTICLY TO SUPPORT A PATH IN WHICH YOUNG PEOPLE ARE ACTIVE PROTAGONISTS CAPABLE OF WORKING AND ENRICHING THEIR CONTEXT OF LIFE. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IN OUR TERRITORY SO POOR AND ISOLATED THE FEW SIGNIFICANT REFERENCE POINTS FOR THE PERSONAL SOCIAL CULTURAL GROWTH OF OUR CHILDREN MEET TO CREATE VITAL SKILLS NEW MOTIVATIONAL IMPULSES AND HOPES. IN A REALITY THAT DOES NOT HELP TEENAGERS TO FIND ADEQUATE SPACES FOR THEIR NEEDS AND ASPIRATIONS THE SCHOOL SPORTS THE LOCAL AUTHORITIES THE CULTURAL ASSOCIATIONS UNDERTAKE TO PUT TOGETHER THEIR RESOURCES SYNERGISTICLY TO SUPPORT A PATH IN WHICH YOUNG PEOPLE ARE ACTIVE PROTAGONISTS CAPABLE OF WORKING AND ENRICHING THEIR CONTEXT OF LIFE. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SUR NOTRE TERRITOIRE SI PAUVRE ET ISOLÉ LES QUELQUES POINTS DE RÉFÉRENCE SIGNIFICATIFS POUR LA CROISSANCE CULTURELLE SOCIALE PERSONNELLE DE NOS ENFANTS SE RENCONTRENT POUR CRÉER DES COMPÉTENCES VITALES NOUVELLES MOTIVATIONS ET ESPOIRS. DANS UNE RÉALITÉ QUI N’AIDE PAS LES ADOLESCENTS À TROUVER DES ESPACES ADAPTÉS À LEURS BESOINS ET À LEURS ASPIRATIONS, LES AUTORITÉS LOCALES DES ASSOCIATIONS CULTURELLES S’ENGAGENT À COMBINER LEURS RESSOURCES DE MANIÈRE SYNERGIQUE POUR SOUTENIR UNE VOIE DANS LAQUELLE LES JEUNES SONT DES PROTAGONISTES ACTIFS CAPABLES D’OPÉRER ET D’ENRICHIR LEUR CONTEXTE DE VIE. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: SUR NOTRE TERRITOIRE SI PAUVRE ET ISOLÉ LES QUELQUES POINTS DE RÉFÉRENCE SIGNIFICATIFS POUR LA CROISSANCE CULTURELLE SOCIALE PERSONNELLE DE NOS ENFANTS SE RENCONTRENT POUR CRÉER DES COMPÉTENCES VITALES NOUVELLES MOTIVATIONS ET ESPOIRS. DANS UNE RÉALITÉ QUI N’AIDE PAS LES ADOLESCENTS À TROUVER DES ESPACES ADAPTÉS À LEURS BESOINS ET À LEURS ASPIRATIONS, LES AUTORITÉS LOCALES DES ASSOCIATIONS CULTURELLES S’ENGAGENT À COMBINER LEURS RESSOURCES DE MANIÈRE SYNERGIQUE POUR SOUTENIR UNE VOIE DANS LAQUELLE LES JEUNES SONT DES PROTAGONISTES ACTIFS CAPABLES D’OPÉRER ET D’ENRICHIR LEUR CONTEXTE DE VIE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SUR NOTRE TERRITOIRE SI PAUVRE ET ISOLÉ LES QUELQUES POINTS DE RÉFÉRENCE SIGNIFICATIFS POUR LA CROISSANCE CULTURELLE SOCIALE PERSONNELLE DE NOS ENFANTS SE RENCONTRENT POUR CRÉER DES COMPÉTENCES VITALES NOUVELLES MOTIVATIONS ET ESPOIRS. DANS UNE RÉALITÉ QUI N’AIDE PAS LES ADOLESCENTS À TROUVER DES ESPACES ADAPTÉS À LEURS BESOINS ET À LEURS ASPIRATIONS, LES AUTORITÉS LOCALES DES ASSOCIATIONS CULTURELLES S’ENGAGENT À COMBINER LEURS RESSOURCES DE MANIÈRE SYNERGIQUE POUR SOUTENIR UNE VOIE DANS LAQUELLE LES JEUNES SONT DES PROTAGONISTES ACTIFS CAPABLES D’OPÉRER ET D’ENRICHIR LEUR CONTEXTE DE VIE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IN UNSEREM GEBIET SO ARM UND ISOLIERT DIE WENIGEN PUNKTE VON BEDEUTUNG FÜR DAS PERSÖNLICHE SOZIALE KULTURELLE WACHSTUM UNSERER KINDER TREFFEN SICH, UM LEBENSWICHTIGE FÄHIGKEITEN NEUE MOTIVATIONSTRIEBE UND HOFFNUNGEN ZU SCHAFFEN. IN EINER REALITÄT, DIE JUGENDLICHEN NICHT HILFT, ANGEMESSENE RÄUME FÜR IHRE BEDÜRFNISSE ZU FINDEN UND DEN SCHULSPORT ANZUSTREBEN, VERPFLICHTEN SICH DIE LOKALEN GEBIETSKÖRPERSCHAFTEN, IHRE RESSOURCEN SYNERGISTISCH ZU KOMBINIEREN, UM EINEN WEG ZU UNTERSTÜTZEN, AUF DEM JUNGE MENSCHEN AKTIVE PROTAGONISTEN SIND, DIE IN DER LAGE SIND, IHREN LEBENSKONTEXT ZU BEREICHERN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: IN UNSEREM GEBIET SO ARM UND ISOLIERT DIE WENIGEN PUNKTE VON BEDEUTUNG FÜR DAS PERSÖNLICHE SOZIALE KULTURELLE WACHSTUM UNSERER KINDER TREFFEN SICH, UM LEBENSWICHTIGE FÄHIGKEITEN NEUE MOTIVATIONSTRIEBE UND HOFFNUNGEN ZU SCHAFFEN. IN EINER REALITÄT, DIE JUGENDLICHEN NICHT HILFT, ANGEMESSENE RÄUME FÜR IHRE BEDÜRFNISSE ZU FINDEN UND DEN SCHULSPORT ANZUSTREBEN, VERPFLICHTEN SICH DIE LOKALEN GEBIETSKÖRPERSCHAFTEN, IHRE RESSOURCEN SYNERGISTISCH ZU KOMBINIEREN, UM EINEN WEG ZU UNTERSTÜTZEN, AUF DEM JUNGE MENSCHEN AKTIVE PROTAGONISTEN SIND, DIE IN DER LAGE SIND, IHREN LEBENSKONTEXT ZU BEREICHERN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IN UNSEREM GEBIET SO ARM UND ISOLIERT DIE WENIGEN PUNKTE VON BEDEUTUNG FÜR DAS PERSÖNLICHE SOZIALE KULTURELLE WACHSTUM UNSERER KINDER TREFFEN SICH, UM LEBENSWICHTIGE FÄHIGKEITEN NEUE MOTIVATIONSTRIEBE UND HOFFNUNGEN ZU SCHAFFEN. IN EINER REALITÄT, DIE JUGENDLICHEN NICHT HILFT, ANGEMESSENE RÄUME FÜR IHRE BEDÜRFNISSE ZU FINDEN UND DEN SCHULSPORT ANZUSTREBEN, VERPFLICHTEN SICH DIE LOKALEN GEBIETSKÖRPERSCHAFTEN, IHRE RESSOURCEN SYNERGISTISCH ZU KOMBINIEREN, UM EINEN WEG ZU UNTERSTÜTZEN, AUF DEM JUNGE MENSCHEN AKTIVE PROTAGONISTEN SIND, DIE IN DER LAGE SIND, IHREN LEBENSKONTEXT ZU BEREICHERN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OP ONS GRONDGEBIED ZO ARM EN GEÏSOLEERD DE WEINIGE REFERENTIEPUNTEN VOOR DE PERSOONLIJKE SOCIALE CULTURELE GROEI VAN ONZE KINDEREN ONTMOETEN ELKAAR OM VITALE VAARDIGHEDEN TE CREËREN NIEUWE MOTIVERENDE DRIJFVEREN EN HOOP. IN EEN REALITEIT DIE JONGEREN NIET HELPT OM VOLDOENDE RUIMTE TE VINDEN VOOR HUN BEHOEFTEN EN ASPIRATIES, VERBINDEN DE LOKALE OVERHEDEN DE CULTURELE VERENIGINGEN ZICH ERTOE HUN MIDDELEN OP SYNERGETISCHE WIJZE TE COMBINEREN OM EEN PAD TE ONDERSTEUNEN WAARIN JONGEREN ACTIEVE HOOFDROLSPELERS ZIJN DIE IN STAAT ZIJN HUN CONTEXT VAN LEVEN TE EXPLOITEREN EN TE VERRIJKEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: OP ONS GRONDGEBIED ZO ARM EN GEÏSOLEERD DE WEINIGE REFERENTIEPUNTEN VOOR DE PERSOONLIJKE SOCIALE CULTURELE GROEI VAN ONZE KINDEREN ONTMOETEN ELKAAR OM VITALE VAARDIGHEDEN TE CREËREN NIEUWE MOTIVERENDE DRIJFVEREN EN HOOP. IN EEN REALITEIT DIE JONGEREN NIET HELPT OM VOLDOENDE RUIMTE TE VINDEN VOOR HUN BEHOEFTEN EN ASPIRATIES, VERBINDEN DE LOKALE OVERHEDEN DE CULTURELE VERENIGINGEN ZICH ERTOE HUN MIDDELEN OP SYNERGETISCHE WIJZE TE COMBINEREN OM EEN PAD TE ONDERSTEUNEN WAARIN JONGEREN ACTIEVE HOOFDROLSPELERS ZIJN DIE IN STAAT ZIJN HUN CONTEXT VAN LEVEN TE EXPLOITEREN EN TE VERRIJKEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OP ONS GRONDGEBIED ZO ARM EN GEÏSOLEERD DE WEINIGE REFERENTIEPUNTEN VOOR DE PERSOONLIJKE SOCIALE CULTURELE GROEI VAN ONZE KINDEREN ONTMOETEN ELKAAR OM VITALE VAARDIGHEDEN TE CREËREN NIEUWE MOTIVERENDE DRIJFVEREN EN HOOP. IN EEN REALITEIT DIE JONGEREN NIET HELPT OM VOLDOENDE RUIMTE TE VINDEN VOOR HUN BEHOEFTEN EN ASPIRATIES, VERBINDEN DE LOKALE OVERHEDEN DE CULTURELE VERENIGINGEN ZICH ERTOE HUN MIDDELEN OP SYNERGETISCHE WIJZE TE COMBINEREN OM EEN PAD TE ONDERSTEUNEN WAARIN JONGEREN ACTIEVE HOOFDROLSPELERS ZIJN DIE IN STAAT ZIJN HUN CONTEXT VAN LEVEN TE EXPLOITEREN EN TE VERRIJKEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EN NUESTRO TERRITORIO TAN POBRES Y AISLADOS LOS POCOS PUNTOS DE REFERENCIA SIGNIFICATIVOS PARA EL CRECIMIENTO SOCIAL Y CULTURAL PERSONAL DE NUESTROS HIJOS SE REÚNEN PARA CREAR HABILIDADES VITALES NUEVAS MOTIVACIONES Y ESPERANZAS. EN UNA REALIDAD QUE NO AYUDA A LOS ADOLESCENTES A ENCONTRAR ESPACIOS ADECUADOS PARA SUS NECESIDADES Y ASPIRACIONES, LAS AUTORIDADES LOCALES SE COMPROMETEN A COMBINAR SINÉRGICAMENTE SUS RECURSOS PARA APOYAR UN CAMINO EN EL QUE LOS JÓVENES SEAN PROTAGONISTAS ACTIVOS CAPACES DE OPERAR Y ENRIQUECER SU CONTEXTO DE VIDA. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EN NUESTRO TERRITORIO TAN POBRES Y AISLADOS LOS POCOS PUNTOS DE REFERENCIA SIGNIFICATIVOS PARA EL CRECIMIENTO SOCIAL Y CULTURAL PERSONAL DE NUESTROS HIJOS SE REÚNEN PARA CREAR HABILIDADES VITALES NUEVAS MOTIVACIONES Y ESPERANZAS. EN UNA REALIDAD QUE NO AYUDA A LOS ADOLESCENTES A ENCONTRAR ESPACIOS ADECUADOS PARA SUS NECESIDADES Y ASPIRACIONES, LAS AUTORIDADES LOCALES SE COMPROMETEN A COMBINAR SINÉRGICAMENTE SUS RECURSOS PARA APOYAR UN CAMINO EN EL QUE LOS JÓVENES SEAN PROTAGONISTAS ACTIVOS CAPACES DE OPERAR Y ENRIQUECER SU CONTEXTO DE VIDA. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EN NUESTRO TERRITORIO TAN POBRES Y AISLADOS LOS POCOS PUNTOS DE REFERENCIA SIGNIFICATIVOS PARA EL CRECIMIENTO SOCIAL Y CULTURAL PERSONAL DE NUESTROS HIJOS SE REÚNEN PARA CREAR HABILIDADES VITALES NUEVAS MOTIVACIONES Y ESPERANZAS. EN UNA REALIDAD QUE NO AYUDA A LOS ADOLESCENTES A ENCONTRAR ESPACIOS ADECUADOS PARA SUS NECESIDADES Y ASPIRACIONES, LAS AUTORIDADES LOCALES SE COMPROMETEN A COMBINAR SINÉRGICAMENTE SUS RECURSOS PARA APOYAR UN CAMINO EN EL QUE LOS JÓVENES SEAN PROTAGONISTAS ACTIVOS CAPACES DE OPERAR Y ENRIQUECER SU CONTEXTO DE VIDA. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PÅ VORES OMRÅDE MØDES SÅ FATTIGE OG ISOLEREDE DE FÅ VIGTIGE REFERENCEPUNKTER FOR VORES BØRNS PERSONLIGE SOCIALE KULTURELLE VÆKST FOR AT SKABE VITALE FÆRDIGHEDER NYE MOTIVATIONSMÆSSIGE IMPULSER OG HÅB. I EN VIRKELIGHED, DER IKKE HJÆLPER TEENAGERE MED AT FINDE PASSENDE PLADS TIL DERES BEHOV OG ØNSKER SKOLESPORT, FORPLIGTER DE LOKALE MYNDIGHEDER SIG TIL AT SAMLE DERES RESSOURCER SYNERGISTICLY FOR AT STØTTE EN VEJ, HVOR UNGE ER AKTIVE HOVEDPERSONER, DER ER I STAND TIL AT ARBEJDE OG BERIGE DERES LIVSSAMMENHÆNG. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PÅ VORES OMRÅDE MØDES SÅ FATTIGE OG ISOLEREDE DE FÅ VIGTIGE REFERENCEPUNKTER FOR VORES BØRNS PERSONLIGE SOCIALE KULTURELLE VÆKST FOR AT SKABE VITALE FÆRDIGHEDER NYE MOTIVATIONSMÆSSIGE IMPULSER OG HÅB. I EN VIRKELIGHED, DER IKKE HJÆLPER TEENAGERE MED AT FINDE PASSENDE PLADS TIL DERES BEHOV OG ØNSKER SKOLESPORT, FORPLIGTER DE LOKALE MYNDIGHEDER SIG TIL AT SAMLE DERES RESSOURCER SYNERGISTICLY FOR AT STØTTE EN VEJ, HVOR UNGE ER AKTIVE HOVEDPERSONER, DER ER I STAND TIL AT ARBEJDE OG BERIGE DERES LIVSSAMMENHÆNG. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PÅ VORES OMRÅDE MØDES SÅ FATTIGE OG ISOLEREDE DE FÅ VIGTIGE REFERENCEPUNKTER FOR VORES BØRNS PERSONLIGE SOCIALE KULTURELLE VÆKST FOR AT SKABE VITALE FÆRDIGHEDER NYE MOTIVATIONSMÆSSIGE IMPULSER OG HÅB. I EN VIRKELIGHED, DER IKKE HJÆLPER TEENAGERE MED AT FINDE PASSENDE PLADS TIL DERES BEHOV OG ØNSKER SKOLESPORT, FORPLIGTER DE LOKALE MYNDIGHEDER SIG TIL AT SAMLE DERES RESSOURCER SYNERGISTICLY FOR AT STØTTE EN VEJ, HVOR UNGE ER AKTIVE HOVEDPERSONER, DER ER I STAND TIL AT ARBEJDE OG BERIGE DERES LIVSSAMMENHÆNG. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΜΑΣ ΤΌΣΟ ΦΤΩΧΉ ΚΑΙ ΑΠΟΜΟΝΩΜΈΝΗ ΤΑ ΛΊΓΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΣΗΜΕΊΑ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΜΑΣ ΣΥΝΑΝΤΙΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΖΩΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΝΈΕΣ ΚΙΝΗΤΙΚΈΣ ΠΑΡΟΡΜΉΣΕΙΣ ΚΑΙ ΕΛΠΊΔΕΣ. ΣΕ ΜΙΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΔΕΝ ΒΟΗΘΆ ΤΟΥΣ ΕΦΉΒΟΥΣ ΝΑ ΒΡΟΥΝ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟΥΣ ΧΏΡΟΥΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΡΟΣΔΟΚΊΕΣ ΤΟΥΣ, ΟΙ ΤΟΠΙΚΈΣ ΑΡΧΈΣ ΟΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΊ ΣΎΛΛΟΓΟΙ ΑΝΑΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΝΑ ΣΥΓΚΕΝΤΡΏΣΟΥΝ ΤΟΥΣ ΠΌΡΟΥΣ ΤΟΥΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΑ ΓΙΑ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΞΟΥΝ ΜΙΑ ΠΟΡΕΊΑ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΟΙ ΝΈΟΙ ΕΊΝΑΙ ΕΝΕΡΓΟΊ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ, ΙΚΑΝΟΊ ΝΑ ΕΡΓΑΣΤΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΜΠΛΟΥΤΊΣΟΥΝ ΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΤΟΥΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΜΑΣ ΤΌΣΟ ΦΤΩΧΉ ΚΑΙ ΑΠΟΜΟΝΩΜΈΝΗ ΤΑ ΛΊΓΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΣΗΜΕΊΑ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΜΑΣ ΣΥΝΑΝΤΙΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΖΩΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΝΈΕΣ ΚΙΝΗΤΙΚΈΣ ΠΑΡΟΡΜΉΣΕΙΣ ΚΑΙ ΕΛΠΊΔΕΣ. ΣΕ ΜΙΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΔΕΝ ΒΟΗΘΆ ΤΟΥΣ ΕΦΉΒΟΥΣ ΝΑ ΒΡΟΥΝ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟΥΣ ΧΏΡΟΥΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΡΟΣΔΟΚΊΕΣ ΤΟΥΣ, ΟΙ ΤΟΠΙΚΈΣ ΑΡΧΈΣ ΟΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΊ ΣΎΛΛΟΓΟΙ ΑΝΑΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΝΑ ΣΥΓΚΕΝΤΡΏΣΟΥΝ ΤΟΥΣ ΠΌΡΟΥΣ ΤΟΥΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΑ ΓΙΑ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΞΟΥΝ ΜΙΑ ΠΟΡΕΊΑ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΟΙ ΝΈΟΙ ΕΊΝΑΙ ΕΝΕΡΓΟΊ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ, ΙΚΑΝΟΊ ΝΑ ΕΡΓΑΣΤΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΜΠΛΟΥΤΊΣΟΥΝ ΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΤΟΥΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΜΑΣ ΤΌΣΟ ΦΤΩΧΉ ΚΑΙ ΑΠΟΜΟΝΩΜΈΝΗ ΤΑ ΛΊΓΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΣΗΜΕΊΑ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΜΑΣ ΣΥΝΑΝΤΙΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΖΩΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΝΈΕΣ ΚΙΝΗΤΙΚΈΣ ΠΑΡΟΡΜΉΣΕΙΣ ΚΑΙ ΕΛΠΊΔΕΣ. ΣΕ ΜΙΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΔΕΝ ΒΟΗΘΆ ΤΟΥΣ ΕΦΉΒΟΥΣ ΝΑ ΒΡΟΥΝ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟΥΣ ΧΏΡΟΥΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΡΟΣΔΟΚΊΕΣ ΤΟΥΣ, ΟΙ ΤΟΠΙΚΈΣ ΑΡΧΈΣ ΟΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΊ ΣΎΛΛΟΓΟΙ ΑΝΑΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΝΑ ΣΥΓΚΕΝΤΡΏΣΟΥΝ ΤΟΥΣ ΠΌΡΟΥΣ ΤΟΥΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΑ ΓΙΑ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΞΟΥΝ ΜΙΑ ΠΟΡΕΊΑ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΟΙ ΝΈΟΙ ΕΊΝΑΙ ΕΝΕΡΓΟΊ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ, ΙΚΑΝΟΊ ΝΑ ΕΡΓΑΣΤΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΜΠΛΟΥΤΊΣΟΥΝ ΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΤΟΥΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NA NAŠEM TERITORIJU TAKO SIROMAŠNI I IZOLIRANI NEKOLIKO ZNAČAJNIH REFERENTNIH TOČAKA ZA OSOBNI DRUŠTVENI KULTURNI RAST NAŠE DJECE SUSREĆU SE KAKO BI STVORILI VITALNE VJEŠTINE NOVE MOTIVACIJSKE IMPULSE I NADE. U STVARNOSTI KOJA NE POMAŽE TINEJDŽERIMA DA PRONAĐU ODGOVARAJUĆE PROSTORE ZA SVOJE POTREBE I TEŽNJE ŠKOLSKIH SPORTOVA LOKALNE VLASTI SE OBVEZUJU DA ĆE SYNERGISTICI SVOJE RESURSE OBJEDINITI KAKO BI PODUPRLI PUT U KOJEM SU MLADI AKTIVNI PROTAGONISTI SPOSOBNI RADITI I OBOGATITI SVOJ ŽIVOTNI KONTEKST. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: NA NAŠEM TERITORIJU TAKO SIROMAŠNI I IZOLIRANI NEKOLIKO ZNAČAJNIH REFERENTNIH TOČAKA ZA OSOBNI DRUŠTVENI KULTURNI RAST NAŠE DJECE SUSREĆU SE KAKO BI STVORILI VITALNE VJEŠTINE NOVE MOTIVACIJSKE IMPULSE I NADE. U STVARNOSTI KOJA NE POMAŽE TINEJDŽERIMA DA PRONAĐU ODGOVARAJUĆE PROSTORE ZA SVOJE POTREBE I TEŽNJE ŠKOLSKIH SPORTOVA LOKALNE VLASTI SE OBVEZUJU DA ĆE SYNERGISTICI SVOJE RESURSE OBJEDINITI KAKO BI PODUPRLI PUT U KOJEM SU MLADI AKTIVNI PROTAGONISTI SPOSOBNI RADITI I OBOGATITI SVOJ ŽIVOTNI KONTEKST. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NA NAŠEM TERITORIJU TAKO SIROMAŠNI I IZOLIRANI NEKOLIKO ZNAČAJNIH REFERENTNIH TOČAKA ZA OSOBNI DRUŠTVENI KULTURNI RAST NAŠE DJECE SUSREĆU SE KAKO BI STVORILI VITALNE VJEŠTINE NOVE MOTIVACIJSKE IMPULSE I NADE. U STVARNOSTI KOJA NE POMAŽE TINEJDŽERIMA DA PRONAĐU ODGOVARAJUĆE PROSTORE ZA SVOJE POTREBE I TEŽNJE ŠKOLSKIH SPORTOVA LOKALNE VLASTI SE OBVEZUJU DA ĆE SYNERGISTICI SVOJE RESURSE OBJEDINITI KAKO BI PODUPRLI PUT U KOJEM SU MLADI AKTIVNI PROTAGONISTI SPOSOBNI RADITI I OBOGATITI SVOJ ŽIVOTNI KONTEKST. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PE TERITORIUL NOSTRU ATÂT DE SĂRAC ȘI IZOLAT, PUȚINELE PUNCTE DE REFERINȚĂ SEMNIFICATIVE PENTRU CREȘTEREA CULTURALĂ SOCIALĂ PERSONALĂ A COPIILOR NOȘTRI SE ÎNTÂLNESC PENTRU A CREA ABILITĂȚI VITALE NOI IMPULSURI MOTIVAȚIONALE ȘI SPERANȚE. ÎNTR-O REALITATE CARE NU AJUTĂ ADOLESCENȚII SĂ GĂSEASCĂ SPAȚII ADECVATE PENTRU NEVOILE ȘI ASPIRAȚIILE LOR SPORTIVE ȘCOLARE, AUTORITĂȚILE LOCALE, ASOCIAȚIILE CULTURALE SE ANGAJEAZĂ SĂ-ȘI PUNĂ LAOLALTĂ RESURSELE SYNERGISTIC PENTRU A SPRIJINI O CALE ÎN CARE TINERII SUNT PROTAGONIȘTI ACTIVI CAPABILI SĂ LUCREZE ȘI SĂ-ȘI ÎMBOGĂȚEASCĂ CONTEXTUL VIEȚII. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PE TERITORIUL NOSTRU ATÂT DE SĂRAC ȘI IZOLAT, PUȚINELE PUNCTE DE REFERINȚĂ SEMNIFICATIVE PENTRU CREȘTEREA CULTURALĂ SOCIALĂ PERSONALĂ A COPIILOR NOȘTRI SE ÎNTÂLNESC PENTRU A CREA ABILITĂȚI VITALE NOI IMPULSURI MOTIVAȚIONALE ȘI SPERANȚE. ÎNTR-O REALITATE CARE NU AJUTĂ ADOLESCENȚII SĂ GĂSEASCĂ SPAȚII ADECVATE PENTRU NEVOILE ȘI ASPIRAȚIILE LOR SPORTIVE ȘCOLARE, AUTORITĂȚILE LOCALE, ASOCIAȚIILE CULTURALE SE ANGAJEAZĂ SĂ-ȘI PUNĂ LAOLALTĂ RESURSELE SYNERGISTIC PENTRU A SPRIJINI O CALE ÎN CARE TINERII SUNT PROTAGONIȘTI ACTIVI CAPABILI SĂ LUCREZE ȘI SĂ-ȘI ÎMBOGĂȚEASCĂ CONTEXTUL VIEȚII. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PE TERITORIUL NOSTRU ATÂT DE SĂRAC ȘI IZOLAT, PUȚINELE PUNCTE DE REFERINȚĂ SEMNIFICATIVE PENTRU CREȘTEREA CULTURALĂ SOCIALĂ PERSONALĂ A COPIILOR NOȘTRI SE ÎNTÂLNESC PENTRU A CREA ABILITĂȚI VITALE NOI IMPULSURI MOTIVAȚIONALE ȘI SPERANȚE. ÎNTR-O REALITATE CARE NU AJUTĂ ADOLESCENȚII SĂ GĂSEASCĂ SPAȚII ADECVATE PENTRU NEVOILE ȘI ASPIRAȚIILE LOR SPORTIVE ȘCOLARE, AUTORITĂȚILE LOCALE, ASOCIAȚIILE CULTURALE SE ANGAJEAZĂ SĂ-ȘI PUNĂ LAOLALTĂ RESURSELE SYNERGISTIC PENTRU A SPRIJINI O CALE ÎN CARE TINERII SUNT PROTAGONIȘTI ACTIVI CAPABILI SĂ LUCREZE ȘI SĂ-ȘI ÎMBOGĂȚEASCĂ CONTEXTUL VIEȚII. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NA NAŠOM ÚZEMÍ TAK CHUDOBNÍ A IZOLOVANÍ NIEKOĽKO VÝZNAMNÝCH REFERENČNÝCH BODOV PRE OSOBNÝ SOCIÁLNY KULTÚRNY RAST NAŠICH DETÍ SA STRETÁVAJÚ, ABY VYTVORILI ŽIVOTNE DÔLEŽITÉ ZRUČNOSTI NOVÉ MOTIVAČNÉ IMPULZY A NÁDEJE. V SKUTOČNOSTI, KTORÁ NEPOMÁHA TÍNEDŽEROM NÁJSŤ PRIMERANÉ PRIESTORY PRE ICH POTREBY A AMBÍCIE ŠKOLSKÉ ŠPORTY, SA KULTÚRNE ZDRUŽENIA ZAVÄZUJÚ, ŽE ZHROMAŽDIA SVOJE ZDROJE SYNERGISTICKÉ NA PODPORU CESTY, V KTOREJ SÚ MLADÍ ĽUDIA AKTÍVNYMI PROTAGONISTAMI SCHOPNÝMI PRACOVAŤ A OBOHACOVAŤ SVOJ ŽIVOTNÝ KONTEXT. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: NA NAŠOM ÚZEMÍ TAK CHUDOBNÍ A IZOLOVANÍ NIEKOĽKO VÝZNAMNÝCH REFERENČNÝCH BODOV PRE OSOBNÝ SOCIÁLNY KULTÚRNY RAST NAŠICH DETÍ SA STRETÁVAJÚ, ABY VYTVORILI ŽIVOTNE DÔLEŽITÉ ZRUČNOSTI NOVÉ MOTIVAČNÉ IMPULZY A NÁDEJE. V SKUTOČNOSTI, KTORÁ NEPOMÁHA TÍNEDŽEROM NÁJSŤ PRIMERANÉ PRIESTORY PRE ICH POTREBY A AMBÍCIE ŠKOLSKÉ ŠPORTY, SA KULTÚRNE ZDRUŽENIA ZAVÄZUJÚ, ŽE ZHROMAŽDIA SVOJE ZDROJE SYNERGISTICKÉ NA PODPORU CESTY, V KTOREJ SÚ MLADÍ ĽUDIA AKTÍVNYMI PROTAGONISTAMI SCHOPNÝMI PRACOVAŤ A OBOHACOVAŤ SVOJ ŽIVOTNÝ KONTEXT. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NA NAŠOM ÚZEMÍ TAK CHUDOBNÍ A IZOLOVANÍ NIEKOĽKO VÝZNAMNÝCH REFERENČNÝCH BODOV PRE OSOBNÝ SOCIÁLNY KULTÚRNY RAST NAŠICH DETÍ SA STRETÁVAJÚ, ABY VYTVORILI ŽIVOTNE DÔLEŽITÉ ZRUČNOSTI NOVÉ MOTIVAČNÉ IMPULZY A NÁDEJE. V SKUTOČNOSTI, KTORÁ NEPOMÁHA TÍNEDŽEROM NÁJSŤ PRIMERANÉ PRIESTORY PRE ICH POTREBY A AMBÍCIE ŠKOLSKÉ ŠPORTY, SA KULTÚRNE ZDRUŽENIA ZAVÄZUJÚ, ŽE ZHROMAŽDIA SVOJE ZDROJE SYNERGISTICKÉ NA PODPORU CESTY, V KTOREJ SÚ MLADÍ ĽUDIA AKTÍVNYMI PROTAGONISTAMI SCHOPNÝMI PRACOVAŤ A OBOHACOVAŤ SVOJ ŽIVOTNÝ KONTEXT. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FIT-TERRITORJU TAGĦNA TANT FQAR U IŻOLATI L-FTIT PUNTI TA ‘REFERENZA SINIFIKANTI GĦAT-TKABBIR KULTURALI SOĊJALI PERSONALI TA’ WLIEDNA JILTAQGĦU BIEX JOĦOLQU ĦILIET VITALI IMPULSI MOTIVAZZJONALI ĠODDA U TAMIET. F’REALTÀ LI MA TGĦINX LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ ISIBU SPAZJI ADEGWATI GĦALL-ĦTIĠIJIET U L-ASPIRAZZJONIJIET TAGĦHOM L-AWTORITAJIET LOKALI SPORTIVI FL-ISKEJJEL, L-ASSOĊJAZZJONIJIET KULTURALI JIMPENJAW RUĦHOM LI JIĠBRU FLIMKIEN IR-RIŻORSI TAGĦHOM SYNERGISTICLY BIEX JAPPOĠĠJAW TRIQ LI FIHA Ż-ŻGĦAŻAGĦ IKUNU PROTAGONISTI ATTIVI LI KAPAĊI JAĦDMU U JSAĦĦU L-KUNTEST TAL-ĦAJJA TAGĦHOM. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: FIT-TERRITORJU TAGĦNA TANT FQAR U IŻOLATI L-FTIT PUNTI TA ‘REFERENZA SINIFIKANTI GĦAT-TKABBIR KULTURALI SOĊJALI PERSONALI TA’ WLIEDNA JILTAQGĦU BIEX JOĦOLQU ĦILIET VITALI IMPULSI MOTIVAZZJONALI ĠODDA U TAMIET. F’REALTÀ LI MA TGĦINX LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ ISIBU SPAZJI ADEGWATI GĦALL-ĦTIĠIJIET U L-ASPIRAZZJONIJIET TAGĦHOM L-AWTORITAJIET LOKALI SPORTIVI FL-ISKEJJEL, L-ASSOĊJAZZJONIJIET KULTURALI JIMPENJAW RUĦHOM LI JIĠBRU FLIMKIEN IR-RIŻORSI TAGĦHOM SYNERGISTICLY BIEX JAPPOĠĠJAW TRIQ LI FIHA Ż-ŻGĦAŻAGĦ IKUNU PROTAGONISTI ATTIVI LI KAPAĊI JAĦDMU U JSAĦĦU L-KUNTEST TAL-ĦAJJA TAGĦHOM. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FIT-TERRITORJU TAGĦNA TANT FQAR U IŻOLATI L-FTIT PUNTI TA ‘REFERENZA SINIFIKANTI GĦAT-TKABBIR KULTURALI SOĊJALI PERSONALI TA’ WLIEDNA JILTAQGĦU BIEX JOĦOLQU ĦILIET VITALI IMPULSI MOTIVAZZJONALI ĠODDA U TAMIET. F’REALTÀ LI MA TGĦINX LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ ISIBU SPAZJI ADEGWATI GĦALL-ĦTIĠIJIET U L-ASPIRAZZJONIJIET TAGĦHOM L-AWTORITAJIET LOKALI SPORTIVI FL-ISKEJJEL, L-ASSOĊJAZZJONIJIET KULTURALI JIMPENJAW RUĦHOM LI JIĠBRU FLIMKIEN IR-RIŻORSI TAGĦHOM SYNERGISTICLY BIEX JAPPOĠĠJAW TRIQ LI FIHA Ż-ŻGĦAŻAGĦ IKUNU PROTAGONISTI ATTIVI LI KAPAĊI JAĦDMU U JSAĦĦU L-KUNTEST TAL-ĦAJJA TAGĦHOM. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EM NOSSO TERRITÓRIO TÃO POBRES E ISOLADOS OS POUCOS PONTOS DE REFERÊNCIA SIGNIFICATIVOS PARA O CRESCIMENTO CULTURAL SOCIAL PESSOAL DE NOSSOS FILHOS ENCONTRAM-SE PARA CRIAR HABILIDADES VITAIS NOVOS IMPULSOS E ESPERANÇAS MOTIVACIONAIS. NUMA REALIDADE QUE NÃO AJUDA OS PUTOS A ENCONTRAR ESPAÇOS ADEQUADOS PARA AS SUAS NECESSIDADES E ASPIRAÇÕES, AS AUTORIDADES LOCAIS, AS ASSOCIAÇÕES CULTURAIS COMPROMETEM-SE A REUNIR OS SEUS RECURSOS SYNERGISTICLY PARA APOIAR UM CAMINHO EM QUE OS JOVENS SEJAM PROTAGONISTAS ATIVOS CAPAZES DE TRABALHAR E ENRIQUECER O SEU CONTEXTO DE VIDA. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: EM NOSSO TERRITÓRIO TÃO POBRES E ISOLADOS OS POUCOS PONTOS DE REFERÊNCIA SIGNIFICATIVOS PARA O CRESCIMENTO CULTURAL SOCIAL PESSOAL DE NOSSOS FILHOS ENCONTRAM-SE PARA CRIAR HABILIDADES VITAIS NOVOS IMPULSOS E ESPERANÇAS MOTIVACIONAIS. NUMA REALIDADE QUE NÃO AJUDA OS PUTOS A ENCONTRAR ESPAÇOS ADEQUADOS PARA AS SUAS NECESSIDADES E ASPIRAÇÕES, AS AUTORIDADES LOCAIS, AS ASSOCIAÇÕES CULTURAIS COMPROMETEM-SE A REUNIR OS SEUS RECURSOS SYNERGISTICLY PARA APOIAR UM CAMINHO EM QUE OS JOVENS SEJAM PROTAGONISTAS ATIVOS CAPAZES DE TRABALHAR E ENRIQUECER O SEU CONTEXTO DE VIDA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EM NOSSO TERRITÓRIO TÃO POBRES E ISOLADOS OS POUCOS PONTOS DE REFERÊNCIA SIGNIFICATIVOS PARA O CRESCIMENTO CULTURAL SOCIAL PESSOAL DE NOSSOS FILHOS ENCONTRAM-SE PARA CRIAR HABILIDADES VITAIS NOVOS IMPULSOS E ESPERANÇAS MOTIVACIONAIS. NUMA REALIDADE QUE NÃO AJUDA OS PUTOS A ENCONTRAR ESPAÇOS ADEQUADOS PARA AS SUAS NECESSIDADES E ASPIRAÇÕES, AS AUTORIDADES LOCAIS, AS ASSOCIAÇÕES CULTURAIS COMPROMETEM-SE A REUNIR OS SEUS RECURSOS SYNERGISTICLY PARA APOIAR UM CAMINHO EM QUE OS JOVENS SEJAM PROTAGONISTAS ATIVOS CAPAZES DE TRABALHAR E ENRIQUECER O SEU CONTEXTO DE VIDA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ALUEELLAMME NIIN KÖYHIÄ JA ERISTYKSISSÄ MUUTAMAT MERKITTÄVÄT VIITEKOHDAT HENKILÖKOHTAISEN SOSIAALISEN KULTTUURISEN KASVUN LAPSEMME KOHTAAVAT LUODA ELINTÄRKEITÄ TAITOJA UUSIA MOTIVOIVIA IMPULSSEJA JA TOIVEITA. TODELLISUUDESSA, JOKA EI AUTA TEINI-IKÄISIÄ LÖYTÄMÄÄN SOPIVIA TILOJA TARPEILLEEN JA PYRKIMYKSILLEEN KOULUURHEILUUN, KULTTUURIYHDISTYKSET SITOUTUVAT KOKOAMAAN RESURSSINSA YHTEISESTI TUKEMAAN TIETÄ, JOLLA NUORET OVAT AKTIIVISIA PÄÄHENKILÖITÄ, JOTKA KYKENEVÄT TYÖSKENTELEMÄÄN JA RIKASTUTTAMAAN ELÄMÄNYMPÄRISTÖÄÄN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ALUEELLAMME NIIN KÖYHIÄ JA ERISTYKSISSÄ MUUTAMAT MERKITTÄVÄT VIITEKOHDAT HENKILÖKOHTAISEN SOSIAALISEN KULTTUURISEN KASVUN LAPSEMME KOHTAAVAT LUODA ELINTÄRKEITÄ TAITOJA UUSIA MOTIVOIVIA IMPULSSEJA JA TOIVEITA. TODELLISUUDESSA, JOKA EI AUTA TEINI-IKÄISIÄ LÖYTÄMÄÄN SOPIVIA TILOJA TARPEILLEEN JA PYRKIMYKSILLEEN KOULUURHEILUUN, KULTTUURIYHDISTYKSET SITOUTUVAT KOKOAMAAN RESURSSINSA YHTEISESTI TUKEMAAN TIETÄ, JOLLA NUORET OVAT AKTIIVISIA PÄÄHENKILÖITÄ, JOTKA KYKENEVÄT TYÖSKENTELEMÄÄN JA RIKASTUTTAMAAN ELÄMÄNYMPÄRISTÖÄÄN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ALUEELLAMME NIIN KÖYHIÄ JA ERISTYKSISSÄ MUUTAMAT MERKITTÄVÄT VIITEKOHDAT HENKILÖKOHTAISEN SOSIAALISEN KULTTUURISEN KASVUN LAPSEMME KOHTAAVAT LUODA ELINTÄRKEITÄ TAITOJA UUSIA MOTIVOIVIA IMPULSSEJA JA TOIVEITA. TODELLISUUDESSA, JOKA EI AUTA TEINI-IKÄISIÄ LÖYTÄMÄÄN SOPIVIA TILOJA TARPEILLEEN JA PYRKIMYKSILLEEN KOULUURHEILUUN, KULTTUURIYHDISTYKSET SITOUTUVAT KOKOAMAAN RESURSSINSA YHTEISESTI TUKEMAAN TIETÄ, JOLLA NUORET OVAT AKTIIVISIA PÄÄHENKILÖITÄ, JOTKA KYKENEVÄT TYÖSKENTELEMÄÄN JA RIKASTUTTAMAAN ELÄMÄNYMPÄRISTÖÄÄN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NA NASZYM TERYTORIUM TAK BIEDNY I ODIZOLOWANY KILKA ISTOTNYCH PUNKTÓW ODNIESIENIA DLA OSOBISTEGO ROZWOJU KULTURY SPOŁECZNEJ NASZYCH DZIECI SPOTYKAJĄ SIĘ, ABY STWORZYĆ NIEZBĘDNE UMIEJĘTNOŚCI NOWE MOTYWACYJNE IMPULSY I NADZIEJE. W RZECZYWISTOŚCI, KTÓRA NIE POMAGA NASTOLATKOM W ZNALEZIENIU ODPOWIEDNIEJ PRZESTRZENI DLA ICH POTRZEB I ASPIRACJI DO UPRAWIANIA SPORTÓW SZKOLNYCH, WŁADZE LOKALNE, STOWARZYSZENIA KULTURALNE ZOBOWIĄZUJĄ SIĘ ZGROMADZIĆ SWOJE ZASOBY SYNERGISTICLY W CELU WSPIERANIA ŚCIEŻKI, W KTÓREJ MŁODZI LUDZIE SĄ AKTYWNYMI BOHATERAMI ZDOLNYMI DO PRACY I WZBOGACANIA SWOJEGO KONTEKSTU ŻYCIOWEGO. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: NA NASZYM TERYTORIUM TAK BIEDNY I ODIZOLOWANY KILKA ISTOTNYCH PUNKTÓW ODNIESIENIA DLA OSOBISTEGO ROZWOJU KULTURY SPOŁECZNEJ NASZYCH DZIECI SPOTYKAJĄ SIĘ, ABY STWORZYĆ NIEZBĘDNE UMIEJĘTNOŚCI NOWE MOTYWACYJNE IMPULSY I NADZIEJE. W RZECZYWISTOŚCI, KTÓRA NIE POMAGA NASTOLATKOM W ZNALEZIENIU ODPOWIEDNIEJ PRZESTRZENI DLA ICH POTRZEB I ASPIRACJI DO UPRAWIANIA SPORTÓW SZKOLNYCH, WŁADZE LOKALNE, STOWARZYSZENIA KULTURALNE ZOBOWIĄZUJĄ SIĘ ZGROMADZIĆ SWOJE ZASOBY SYNERGISTICLY W CELU WSPIERANIA ŚCIEŻKI, W KTÓREJ MŁODZI LUDZIE SĄ AKTYWNYMI BOHATERAMI ZDOLNYMI DO PRACY I WZBOGACANIA SWOJEGO KONTEKSTU ŻYCIOWEGO. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NA NASZYM TERYTORIUM TAK BIEDNY I ODIZOLOWANY KILKA ISTOTNYCH PUNKTÓW ODNIESIENIA DLA OSOBISTEGO ROZWOJU KULTURY SPOŁECZNEJ NASZYCH DZIECI SPOTYKAJĄ SIĘ, ABY STWORZYĆ NIEZBĘDNE UMIEJĘTNOŚCI NOWE MOTYWACYJNE IMPULSY I NADZIEJE. W RZECZYWISTOŚCI, KTÓRA NIE POMAGA NASTOLATKOM W ZNALEZIENIU ODPOWIEDNIEJ PRZESTRZENI DLA ICH POTRZEB I ASPIRACJI DO UPRAWIANIA SPORTÓW SZKOLNYCH, WŁADZE LOKALNE, STOWARZYSZENIA KULTURALNE ZOBOWIĄZUJĄ SIĘ ZGROMADZIĆ SWOJE ZASOBY SYNERGISTICLY W CELU WSPIERANIA ŚCIEŻKI, W KTÓREJ MŁODZI LUDZIE SĄ AKTYWNYMI BOHATERAMI ZDOLNYMI DO PRACY I WZBOGACANIA SWOJEGO KONTEKSTU ŻYCIOWEGO. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NA NAŠEM OZEMLJU SE TAKO REVNI IN IZOLIRANI NEKAJ POMEMBNIH REFERENČNIH TOČK ZA OSEBNO DRUŽBENO KULTURNO RAST NAŠIH OTROK SREČA IN USTVARJA KLJUČNE SPRETNOSTI, NOVE MOTIVACIJSKE IMPULZE IN UPE. V REALNOSTI, KI NAJSTNIKOM NE POMAGA NAJTI USTREZNIH PROSTOROV ZA NJIHOVE POTREBE IN ŽELJE ŠOLSKEGA ŠPORTA, SE LOKALNE OBLASTI ZAVEZUJEJO, DA BODO ZDRUŽILE SVOJE VIRE SYNERGISTICLY ZA PODPORO POTI, NA KATERI SO MLADI AKTIVNI PROTAGONISTI, KI SO SPOSOBNI DELATI IN OBOGATITI SVOJ ŽIVLJENJSKI KONTEKST. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: NA NAŠEM OZEMLJU SE TAKO REVNI IN IZOLIRANI NEKAJ POMEMBNIH REFERENČNIH TOČK ZA OSEBNO DRUŽBENO KULTURNO RAST NAŠIH OTROK SREČA IN USTVARJA KLJUČNE SPRETNOSTI, NOVE MOTIVACIJSKE IMPULZE IN UPE. V REALNOSTI, KI NAJSTNIKOM NE POMAGA NAJTI USTREZNIH PROSTOROV ZA NJIHOVE POTREBE IN ŽELJE ŠOLSKEGA ŠPORTA, SE LOKALNE OBLASTI ZAVEZUJEJO, DA BODO ZDRUŽILE SVOJE VIRE SYNERGISTICLY ZA PODPORO POTI, NA KATERI SO MLADI AKTIVNI PROTAGONISTI, KI SO SPOSOBNI DELATI IN OBOGATITI SVOJ ŽIVLJENJSKI KONTEKST. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NA NAŠEM OZEMLJU SE TAKO REVNI IN IZOLIRANI NEKAJ POMEMBNIH REFERENČNIH TOČK ZA OSEBNO DRUŽBENO KULTURNO RAST NAŠIH OTROK SREČA IN USTVARJA KLJUČNE SPRETNOSTI, NOVE MOTIVACIJSKE IMPULZE IN UPE. V REALNOSTI, KI NAJSTNIKOM NE POMAGA NAJTI USTREZNIH PROSTOROV ZA NJIHOVE POTREBE IN ŽELJE ŠOLSKEGA ŠPORTA, SE LOKALNE OBLASTI ZAVEZUJEJO, DA BODO ZDRUŽILE SVOJE VIRE SYNERGISTICLY ZA PODPORO POTI, NA KATERI SO MLADI AKTIVNI PROTAGONISTI, KI SO SPOSOBNI DELATI IN OBOGATITI SVOJ ŽIVLJENJSKI KONTEKST. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NA NAŠEM ÚZEMÍ TAK CHUDÉ A IZOLOVANÉ MÁLO VÝZNAMNÝCH REFERENČNÍCH BODŮ PRO OSOBNÍ SOCIÁLNÍ KULTURNÍ RŮST NAŠICH DĚTÍ SE SETKÁVAJÍ, ABY VYTVOŘILY ŽIVOTNĚ DŮLEŽITÉ DOVEDNOSTI NOVÉ MOTIVAČNÍ IMPULSY A NADĚJE. VE SKUTEČNOSTI, KTERÁ NENAPOMÁHÁ DOSPÍVAJÍCÍM NAJÍT VHODNÉ PROSTORY PRO JEJICH POTŘEBY A AMBICE, SE MÍSTNÍ ORGÁNY ZAVAZUJÍ, ŽE VYTVOŘÍ SVÉ ZDROJE SYNERGISTICKÉ, ABY PODPOŘILY CESTU, V NÍŽ JSOU MLADÍ LIDÉ AKTIVNÍMI PROTAGONISTY SCHOPNÝMI PRACOVAT A OBOHACOVAT SVŮJ ŽIVOTNÍ KONTEXT. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: NA NAŠEM ÚZEMÍ TAK CHUDÉ A IZOLOVANÉ MÁLO VÝZNAMNÝCH REFERENČNÍCH BODŮ PRO OSOBNÍ SOCIÁLNÍ KULTURNÍ RŮST NAŠICH DĚTÍ SE SETKÁVAJÍ, ABY VYTVOŘILY ŽIVOTNĚ DŮLEŽITÉ DOVEDNOSTI NOVÉ MOTIVAČNÍ IMPULSY A NADĚJE. VE SKUTEČNOSTI, KTERÁ NENAPOMÁHÁ DOSPÍVAJÍCÍM NAJÍT VHODNÉ PROSTORY PRO JEJICH POTŘEBY A AMBICE, SE MÍSTNÍ ORGÁNY ZAVAZUJÍ, ŽE VYTVOŘÍ SVÉ ZDROJE SYNERGISTICKÉ, ABY PODPOŘILY CESTU, V NÍŽ JSOU MLADÍ LIDÉ AKTIVNÍMI PROTAGONISTY SCHOPNÝMI PRACOVAT A OBOHACOVAT SVŮJ ŽIVOTNÍ KONTEXT. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NA NAŠEM ÚZEMÍ TAK CHUDÉ A IZOLOVANÉ MÁLO VÝZNAMNÝCH REFERENČNÍCH BODŮ PRO OSOBNÍ SOCIÁLNÍ KULTURNÍ RŮST NAŠICH DĚTÍ SE SETKÁVAJÍ, ABY VYTVOŘILY ŽIVOTNĚ DŮLEŽITÉ DOVEDNOSTI NOVÉ MOTIVAČNÍ IMPULSY A NADĚJE. VE SKUTEČNOSTI, KTERÁ NENAPOMÁHÁ DOSPÍVAJÍCÍM NAJÍT VHODNÉ PROSTORY PRO JEJICH POTŘEBY A AMBICE, SE MÍSTNÍ ORGÁNY ZAVAZUJÍ, ŽE VYTVOŘÍ SVÉ ZDROJE SYNERGISTICKÉ, ABY PODPOŘILY CESTU, V NÍŽ JSOU MLADÍ LIDÉ AKTIVNÍMI PROTAGONISTY SCHOPNÝMI PRACOVAT A OBOHACOVAT SVŮJ ŽIVOTNÍ KONTEXT. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MŪSŲ TERITORIJOJE TOKIA PRASTA IR IZOLIUOTA KELETAS SVARBIŲ ATSKAITOS TAŠKŲ MŪSŲ VAIKŲ ASMENINIAM SOCIALINIAM KULTŪRINIAM AUGIMUI SUSITINKA, KAD SUKURTŲ GYVYBIŠKAI SVARBIUS ĮGŪDŽIUS, NAUJUS MOTYVACINIUS IMPULSUS IR VILTIS. REALYBĖJE, KURI NEPADEDA PAAUGLIAMS RASTI TINKAMŲ ERDVIŲ MOKYKLOS SPORTO POREIKIAMS IR SIEKIAMS, VIETOS VALDŽIOS INSTITUCIJOS ĮSIPAREIGOJA SUTELKTI SAVO IŠTEKLIUS SYNERGISTICLY, KAD PAREMTŲ KELIĄ, KURIUO JAUNIMAS YRA AKTYVUS VEIKĖJAS, GALINTIS DIRBTI IR PRATURTINTI SAVO GYVENIMO KONTEKSTĄ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MŪSŲ TERITORIJOJE TOKIA PRASTA IR IZOLIUOTA KELETAS SVARBIŲ ATSKAITOS TAŠKŲ MŪSŲ VAIKŲ ASMENINIAM SOCIALINIAM KULTŪRINIAM AUGIMUI SUSITINKA, KAD SUKURTŲ GYVYBIŠKAI SVARBIUS ĮGŪDŽIUS, NAUJUS MOTYVACINIUS IMPULSUS IR VILTIS. REALYBĖJE, KURI NEPADEDA PAAUGLIAMS RASTI TINKAMŲ ERDVIŲ MOKYKLOS SPORTO POREIKIAMS IR SIEKIAMS, VIETOS VALDŽIOS INSTITUCIJOS ĮSIPAREIGOJA SUTELKTI SAVO IŠTEKLIUS SYNERGISTICLY, KAD PAREMTŲ KELIĄ, KURIUO JAUNIMAS YRA AKTYVUS VEIKĖJAS, GALINTIS DIRBTI IR PRATURTINTI SAVO GYVENIMO KONTEKSTĄ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MŪSŲ TERITORIJOJE TOKIA PRASTA IR IZOLIUOTA KELETAS SVARBIŲ ATSKAITOS TAŠKŲ MŪSŲ VAIKŲ ASMENINIAM SOCIALINIAM KULTŪRINIAM AUGIMUI SUSITINKA, KAD SUKURTŲ GYVYBIŠKAI SVARBIUS ĮGŪDŽIUS, NAUJUS MOTYVACINIUS IMPULSUS IR VILTIS. REALYBĖJE, KURI NEPADEDA PAAUGLIAMS RASTI TINKAMŲ ERDVIŲ MOKYKLOS SPORTO POREIKIAMS IR SIEKIAMS, VIETOS VALDŽIOS INSTITUCIJOS ĮSIPAREIGOJA SUTELKTI SAVO IŠTEKLIUS SYNERGISTICLY, KAD PAREMTŲ KELIĄ, KURIUO JAUNIMAS YRA AKTYVUS VEIKĖJAS, GALINTIS DIRBTI IR PRATURTINTI SAVO GYVENIMO KONTEKSTĄ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MŪSU TERITORIJĀ TIK NABADZĪGI UN IZOLĒTI DAŽI NOZĪMĪGI ATSKAITES PUNKTI MŪSU BĒRNU PERSONĪGĀS SOCIĀLĀS KULTŪRAS IZAUGSMEI ATBILST, LAI RADĪTU BŪTISKAS PRASMES, JAUNUS MOTIVĀCIJAS IMPULSUS UN CERĪBAS. PATIESĪBĀ, KAS NEPALĪDZ PUSAUDŽIEM ATRAST PIEMĒROTAS TELPAS VIŅU VAJADZĪBĀM UN CENTIENIEM SKOLAS SPORTA JOMĀ, VIETĒJĀS PAŠVALDĪBAS KULTŪRAS APVIENĪBAS APŅEMAS APVIENOT SAVUS RESURSUS SYNERGISTICLY, LAI ATBALSTĪTU CEĻU, KURĀ JAUNIEŠI IR AKTĪVI VAROŅI, KAS SPĒJ STRĀDĀT UN BAGĀTINĀT SAVU DZĪVES KONTEKSTU. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MŪSU TERITORIJĀ TIK NABADZĪGI UN IZOLĒTI DAŽI NOZĪMĪGI ATSKAITES PUNKTI MŪSU BĒRNU PERSONĪGĀS SOCIĀLĀS KULTŪRAS IZAUGSMEI ATBILST, LAI RADĪTU BŪTISKAS PRASMES, JAUNUS MOTIVĀCIJAS IMPULSUS UN CERĪBAS. PATIESĪBĀ, KAS NEPALĪDZ PUSAUDŽIEM ATRAST PIEMĒROTAS TELPAS VIŅU VAJADZĪBĀM UN CENTIENIEM SKOLAS SPORTA JOMĀ, VIETĒJĀS PAŠVALDĪBAS KULTŪRAS APVIENĪBAS APŅEMAS APVIENOT SAVUS RESURSUS SYNERGISTICLY, LAI ATBALSTĪTU CEĻU, KURĀ JAUNIEŠI IR AKTĪVI VAROŅI, KAS SPĒJ STRĀDĀT UN BAGĀTINĀT SAVU DZĪVES KONTEKSTU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MŪSU TERITORIJĀ TIK NABADZĪGI UN IZOLĒTI DAŽI NOZĪMĪGI ATSKAITES PUNKTI MŪSU BĒRNU PERSONĪGĀS SOCIĀLĀS KULTŪRAS IZAUGSMEI ATBILST, LAI RADĪTU BŪTISKAS PRASMES, JAUNUS MOTIVĀCIJAS IMPULSUS UN CERĪBAS. PATIESĪBĀ, KAS NEPALĪDZ PUSAUDŽIEM ATRAST PIEMĒROTAS TELPAS VIŅU VAJADZĪBĀM UN CENTIENIEM SKOLAS SPORTA JOMĀ, VIETĒJĀS PAŠVALDĪBAS KULTŪRAS APVIENĪBAS APŅEMAS APVIENOT SAVUS RESURSUS SYNERGISTICLY, LAI ATBALSTĪTU CEĻU, KURĀ JAUNIEŠI IR AKTĪVI VAROŅI, KAS SPĒJ STRĀDĀT UN BAGĀTINĀT SAVU DZĪVES KONTEKSTU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
НА НАШАТА ТЕРИТОРИЯ ТОЛКОВА БЕДНИ И ИЗОЛИРАНИ МАЛКОТО ЗНАЧИМИ ОТПРАВНИ ТОЧКИ ЗА ЛИЧНОСТНОТО СОЦИАЛНО КУЛТУРНО ИЗРАСТВАНЕ НА НАШИТЕ ДЕЦА СЕ СРЕЩАТ, ЗА ДА СЪЗДАДАТ ЖИЗНЕНОВАЖНИ УМЕНИЯ НОВИ МОТИВАЦИОННИ ИМПУЛСИ И НАДЕЖДИ. В ДЕЙСТВИТЕЛНОСТ, КОЯТО НЕ ПОМАГА НА ТИЙНЕЙДЖЪРИТЕ ДА НАМЕРЯТ ПОДХОДЯЩИ ПРОСТРАНСТВА ЗА СВОИТЕ НУЖДИ И СТРЕМЕЖИ НА УЧИЛИЩЕТО ДА СПОРТУВАТ МЕСТНИТЕ ВЛАСТИ, КУЛТУРНИТЕ СДРУЖЕНИЯ СЕ АНГАЖИРАТ ДА ОБЕДИНЯТ РЕСУРСИТЕ СИ SYNERGISTICLY, ЗА ДА ПОДКРЕПЯТ ПЪТЯ, ПО КОЙТО МЛАДИТЕ ХОРА СА АКТИВНИ ГЕРОИ, СПОСОБНИ ДА РАБОТЯТ И ОБОГАТЯВАТ КОНТЕКСТА НА ЖИВОТА СИ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: НА НАШАТА ТЕРИТОРИЯ ТОЛКОВА БЕДНИ И ИЗОЛИРАНИ МАЛКОТО ЗНАЧИМИ ОТПРАВНИ ТОЧКИ ЗА ЛИЧНОСТНОТО СОЦИАЛНО КУЛТУРНО ИЗРАСТВАНЕ НА НАШИТЕ ДЕЦА СЕ СРЕЩАТ, ЗА ДА СЪЗДАДАТ ЖИЗНЕНОВАЖНИ УМЕНИЯ НОВИ МОТИВАЦИОННИ ИМПУЛСИ И НАДЕЖДИ. В ДЕЙСТВИТЕЛНОСТ, КОЯТО НЕ ПОМАГА НА ТИЙНЕЙДЖЪРИТЕ ДА НАМЕРЯТ ПОДХОДЯЩИ ПРОСТРАНСТВА ЗА СВОИТЕ НУЖДИ И СТРЕМЕЖИ НА УЧИЛИЩЕТО ДА СПОРТУВАТ МЕСТНИТЕ ВЛАСТИ, КУЛТУРНИТЕ СДРУЖЕНИЯ СЕ АНГАЖИРАТ ДА ОБЕДИНЯТ РЕСУРСИТЕ СИ SYNERGISTICLY, ЗА ДА ПОДКРЕПЯТ ПЪТЯ, ПО КОЙТО МЛАДИТЕ ХОРА СА АКТИВНИ ГЕРОИ, СПОСОБНИ ДА РАБОТЯТ И ОБОГАТЯВАТ КОНТЕКСТА НА ЖИВОТА СИ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: НА НАШАТА ТЕРИТОРИЯ ТОЛКОВА БЕДНИ И ИЗОЛИРАНИ МАЛКОТО ЗНАЧИМИ ОТПРАВНИ ТОЧКИ ЗА ЛИЧНОСТНОТО СОЦИАЛНО КУЛТУРНО ИЗРАСТВАНЕ НА НАШИТЕ ДЕЦА СЕ СРЕЩАТ, ЗА ДА СЪЗДАДАТ ЖИЗНЕНОВАЖНИ УМЕНИЯ НОВИ МОТИВАЦИОННИ ИМПУЛСИ И НАДЕЖДИ. В ДЕЙСТВИТЕЛНОСТ, КОЯТО НЕ ПОМАГА НА ТИЙНЕЙДЖЪРИТЕ ДА НАМЕРЯТ ПОДХОДЯЩИ ПРОСТРАНСТВА ЗА СВОИТЕ НУЖДИ И СТРЕМЕЖИ НА УЧИЛИЩЕТО ДА СПОРТУВАТ МЕСТНИТЕ ВЛАСТИ, КУЛТУРНИТЕ СДРУЖЕНИЯ СЕ АНГАЖИРАТ ДА ОБЕДИНЯТ РЕСУРСИТЕ СИ SYNERGISTICLY, ЗА ДА ПОДКРЕПЯТ ПЪТЯ, ПО КОЙТО МЛАДИТЕ ХОРА СА АКТИВНИ ГЕРОИ, СПОСОБНИ ДА РАБОТЯТ И ОБОГАТЯВАТ КОНТЕКСТА НА ЖИВОТА СИ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A MI TERÜLETÜNKÖN OLY SZEGÉNY ÉS ELSZIGETELT A NÉHÁNY JELENTŐS REFERENCIAPONTOK A SZEMÉLYES TÁRSADALMI KULTURÁLIS NÖVEKEDÉS GYERMEKEINK TALÁLKOZNAK, HOGY LÉTFONTOSSÁGÚ KÉSZSÉGEKET ÚJ MOTIVÁCIÓS IMPULZUSOK ÉS REMÉNYEK. EGY OLYAN VALÓSÁGBAN, AMELY NEM SEGÍTI A TIZENÉVESEKET ABBAN, HOGY MEGFELELŐ HELYEKET TALÁLJANAK IGÉNYEIKNEK ÉS TÖREKVÉSEIKNEK, A HELYI ÖNKORMÁNYZATOK A KULTURÁLIS EGYESÜLETEK VÁLLALJÁK, HOGY ERŐFORRÁSAIKAT SYNERGISTICLYEN ÖSSZEÁLLÍTJÁK, HOGY TÁMOGASSÁK AZT AZ UTAT, AHOL A FIATALOK AKTÍV FŐSZEREPLŐK, AKIK KÉPESEK DOLGOZNI ÉS GAZDAGÍTANI ÉLETKÖRÜLMÉNYEIKET. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A MI TERÜLETÜNKÖN OLY SZEGÉNY ÉS ELSZIGETELT A NÉHÁNY JELENTŐS REFERENCIAPONTOK A SZEMÉLYES TÁRSADALMI KULTURÁLIS NÖVEKEDÉS GYERMEKEINK TALÁLKOZNAK, HOGY LÉTFONTOSSÁGÚ KÉSZSÉGEKET ÚJ MOTIVÁCIÓS IMPULZUSOK ÉS REMÉNYEK. EGY OLYAN VALÓSÁGBAN, AMELY NEM SEGÍTI A TIZENÉVESEKET ABBAN, HOGY MEGFELELŐ HELYEKET TALÁLJANAK IGÉNYEIKNEK ÉS TÖREKVÉSEIKNEK, A HELYI ÖNKORMÁNYZATOK A KULTURÁLIS EGYESÜLETEK VÁLLALJÁK, HOGY ERŐFORRÁSAIKAT SYNERGISTICLYEN ÖSSZEÁLLÍTJÁK, HOGY TÁMOGASSÁK AZT AZ UTAT, AHOL A FIATALOK AKTÍV FŐSZEREPLŐK, AKIK KÉPESEK DOLGOZNI ÉS GAZDAGÍTANI ÉLETKÖRÜLMÉNYEIKET. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A MI TERÜLETÜNKÖN OLY SZEGÉNY ÉS ELSZIGETELT A NÉHÁNY JELENTŐS REFERENCIAPONTOK A SZEMÉLYES TÁRSADALMI KULTURÁLIS NÖVEKEDÉS GYERMEKEINK TALÁLKOZNAK, HOGY LÉTFONTOSSÁGÚ KÉSZSÉGEKET ÚJ MOTIVÁCIÓS IMPULZUSOK ÉS REMÉNYEK. EGY OLYAN VALÓSÁGBAN, AMELY NEM SEGÍTI A TIZENÉVESEKET ABBAN, HOGY MEGFELELŐ HELYEKET TALÁLJANAK IGÉNYEIKNEK ÉS TÖREKVÉSEIKNEK, A HELYI ÖNKORMÁNYZATOK A KULTURÁLIS EGYESÜLETEK VÁLLALJÁK, HOGY ERŐFORRÁSAIKAT SYNERGISTICLYEN ÖSSZEÁLLÍTJÁK, HOGY TÁMOGASSÁK AZT AZ UTAT, AHOL A FIATALOK AKTÍV FŐSZEREPLŐK, AKIK KÉPESEK DOLGOZNI ÉS GAZDAGÍTANI ÉLETKÖRÜLMÉNYEIKET. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INÁR GCRÍOCH CHOMH DONA AGUS CHOMH SCOITE AMACH IS BEAG POINTÍ TAGARTHA SUNTASACHA A BHAINEANN LE FÁS CULTÚRTHA SÓISIALTA PEARSANTA ÁR BPÁISTÍ LE CHÉILE CHUN SCILEANNA RÍTHÁBHACHTACHA A CHRUTHÚ IMPULSES AGUS DÓCHAS NUA SPREAGTHACH. I BHFÍRINNE NACH GCABHRAÍONN LE DÉAGÓIRÍ SPÁSANNA LEORDHÓTHANACHA A AIMSIÚ DÁ RIACHTANAIS AGUS DÁ MIANTA SPÓIRT NA SCOILE, TUGANN NA HÚDARÁIS ÁITIÚLA GEALLTANAS GO GCUIRFIDH NA CUMAINN CHULTÚRTHA A GCUID ACMHAINNÍ LE CHÉILE GO SINEIRGISTEACH CHUN TACÚ LE CONAIR INA BHFUIL DAOINE ÓGA INA BPRÍOMHPHEARSANA GNÍOMHACHA ATÁ IN ANN A GCOMHTHÉACS SAOIL A OIBRIÚ AGUS A SHAIBHRIÚ. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: INÁR GCRÍOCH CHOMH DONA AGUS CHOMH SCOITE AMACH IS BEAG POINTÍ TAGARTHA SUNTASACHA A BHAINEANN LE FÁS CULTÚRTHA SÓISIALTA PEARSANTA ÁR BPÁISTÍ LE CHÉILE CHUN SCILEANNA RÍTHÁBHACHTACHA A CHRUTHÚ IMPULSES AGUS DÓCHAS NUA SPREAGTHACH. I BHFÍRINNE NACH GCABHRAÍONN LE DÉAGÓIRÍ SPÁSANNA LEORDHÓTHANACHA A AIMSIÚ DÁ RIACHTANAIS AGUS DÁ MIANTA SPÓIRT NA SCOILE, TUGANN NA HÚDARÁIS ÁITIÚLA GEALLTANAS GO GCUIRFIDH NA CUMAINN CHULTÚRTHA A GCUID ACMHAINNÍ LE CHÉILE GO SINEIRGISTEACH CHUN TACÚ LE CONAIR INA BHFUIL DAOINE ÓGA INA BPRÍOMHPHEARSANA GNÍOMHACHA ATÁ IN ANN A GCOMHTHÉACS SAOIL A OIBRIÚ AGUS A SHAIBHRIÚ. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INÁR GCRÍOCH CHOMH DONA AGUS CHOMH SCOITE AMACH IS BEAG POINTÍ TAGARTHA SUNTASACHA A BHAINEANN LE FÁS CULTÚRTHA SÓISIALTA PEARSANTA ÁR BPÁISTÍ LE CHÉILE CHUN SCILEANNA RÍTHÁBHACHTACHA A CHRUTHÚ IMPULSES AGUS DÓCHAS NUA SPREAGTHACH. I BHFÍRINNE NACH GCABHRAÍONN LE DÉAGÓIRÍ SPÁSANNA LEORDHÓTHANACHA A AIMSIÚ DÁ RIACHTANAIS AGUS DÁ MIANTA SPÓIRT NA SCOILE, TUGANN NA HÚDARÁIS ÁITIÚLA GEALLTANAS GO GCUIRFIDH NA CUMAINN CHULTÚRTHA A GCUID ACMHAINNÍ LE CHÉILE GO SINEIRGISTEACH CHUN TACÚ LE CONAIR INA BHFUIL DAOINE ÓGA INA BPRÍOMHPHEARSANA GNÍOMHACHA ATÁ IN ANN A GCOMHTHÉACS SAOIL A OIBRIÚ AGUS A SHAIBHRIÚ. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
I VÅRT TERRITORIUM SÅ FATTIGA OCH ISOLERADE DE FÅ VIKTIGA REFERENSPUNKTER FÖR PERSONLIG SOCIAL KULTURELL TILLVÄXT FÖR VÅRA BARN MÖTS FÖR ATT SKAPA LIVSVIKTIGA FÄRDIGHETER NYA MOTIVATIONSIMPULSER OCH FÖRHOPPNINGAR. I EN VERKLIGHET SOM INTE HJÄLPER TONÅRINGAR ATT HITTA LÄMPLIGA UTRYMMEN FÖR SINA BEHOV OCH AMBITIONER SKOLIDROTTEN DE LOKALA MYNDIGHETERNA KULTURFÖRENINGAR ÅTAR SIG ATT SÄTTA IHOP SINA RESURSER SYNERGISTICLY FÖR ATT STÖDJA EN VÄG DÄR UNGDOMAR ÄR AKTIVA HUVUDPERSONER SOM KAN ARBETA OCH BERIKA DERAS SAMMANHANG I LIVET. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: I VÅRT TERRITORIUM SÅ FATTIGA OCH ISOLERADE DE FÅ VIKTIGA REFERENSPUNKTER FÖR PERSONLIG SOCIAL KULTURELL TILLVÄXT FÖR VÅRA BARN MÖTS FÖR ATT SKAPA LIVSVIKTIGA FÄRDIGHETER NYA MOTIVATIONSIMPULSER OCH FÖRHOPPNINGAR. I EN VERKLIGHET SOM INTE HJÄLPER TONÅRINGAR ATT HITTA LÄMPLIGA UTRYMMEN FÖR SINA BEHOV OCH AMBITIONER SKOLIDROTTEN DE LOKALA MYNDIGHETERNA KULTURFÖRENINGAR ÅTAR SIG ATT SÄTTA IHOP SINA RESURSER SYNERGISTICLY FÖR ATT STÖDJA EN VÄG DÄR UNGDOMAR ÄR AKTIVA HUVUDPERSONER SOM KAN ARBETA OCH BERIKA DERAS SAMMANHANG I LIVET. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: I VÅRT TERRITORIUM SÅ FATTIGA OCH ISOLERADE DE FÅ VIKTIGA REFERENSPUNKTER FÖR PERSONLIG SOCIAL KULTURELL TILLVÄXT FÖR VÅRA BARN MÖTS FÖR ATT SKAPA LIVSVIKTIGA FÄRDIGHETER NYA MOTIVATIONSIMPULSER OCH FÖRHOPPNINGAR. I EN VERKLIGHET SOM INTE HJÄLPER TONÅRINGAR ATT HITTA LÄMPLIGA UTRYMMEN FÖR SINA BEHOV OCH AMBITIONER SKOLIDROTTEN DE LOKALA MYNDIGHETERNA KULTURFÖRENINGAR ÅTAR SIG ATT SÄTTA IHOP SINA RESURSER SYNERGISTICLY FÖR ATT STÖDJA EN VÄG DÄR UNGDOMAR ÄR AKTIVA HUVUDPERSONER SOM KAN ARBETA OCH BERIKA DERAS SAMMANHANG I LIVET. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MEIE TERRITOORIUMIL NII VAESED JA ISOLEERITUD VÄHESED OLULISED VÕRDLUSPUNKTID ISIKLIKU SOTSIAALSE KULTUURILISE KASVU MEIE LAPSED KOHTUVAD, ET LUUA ELUTÄHTSAID OSKUSI UUSI MOTIVEERIVAID IMPULSSE JA LOOTUSI. TEGELIKKUSES, MIS EI AITA TEISMELISTEL LEIDA SOBIVAID RUUME OMA VAJADUSTELE JA PÜÜDLUSTELE KOOLISPORDIS, KOHUSTUVAD KOHALIKUD OMAVALITSUSED KULTUURILIIDUD KOONDAMA OMA RESSURSID SYNERGISTICLY, ET TOETADA TEED, KUS NOORED ON AKTIIVSED PEATEGELASED, KES ON VÕIMELISED TÖÖTAMA JA RIKASTAMA OMA ELUKESKKONDA. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MEIE TERRITOORIUMIL NII VAESED JA ISOLEERITUD VÄHESED OLULISED VÕRDLUSPUNKTID ISIKLIKU SOTSIAALSE KULTUURILISE KASVU MEIE LAPSED KOHTUVAD, ET LUUA ELUTÄHTSAID OSKUSI UUSI MOTIVEERIVAID IMPULSSE JA LOOTUSI. TEGELIKKUSES, MIS EI AITA TEISMELISTEL LEIDA SOBIVAID RUUME OMA VAJADUSTELE JA PÜÜDLUSTELE KOOLISPORDIS, KOHUSTUVAD KOHALIKUD OMAVALITSUSED KULTUURILIIDUD KOONDAMA OMA RESSURSID SYNERGISTICLY, ET TOETADA TEED, KUS NOORED ON AKTIIVSED PEATEGELASED, KES ON VÕIMELISED TÖÖTAMA JA RIKASTAMA OMA ELUKESKKONDA. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MEIE TERRITOORIUMIL NII VAESED JA ISOLEERITUD VÄHESED OLULISED VÕRDLUSPUNKTID ISIKLIKU SOTSIAALSE KULTUURILISE KASVU MEIE LAPSED KOHTUVAD, ET LUUA ELUTÄHTSAID OSKUSI UUSI MOTIVEERIVAID IMPULSSE JA LOOTUSI. TEGELIKKUSES, MIS EI AITA TEISMELISTEL LEIDA SOBIVAID RUUME OMA VAJADUSTELE JA PÜÜDLUSTELE KOOLISPORDIS, KOHUSTUVAD KOHALIKUD OMAVALITSUSED KULTUURILIIDUD KOONDAMA OMA RESSURSID SYNERGISTICLY, ET TOETADA TEED, KUS NOORED ON AKTIIVSED PEATEGELASED, KES ON VÕIMELISED TÖÖTAMA JA RIKASTAMA OMA ELUKESKKONDA. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1011a-fsepon-sa-2017-39 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Cagliari / rank | |||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Cagliari / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of South Sardinia / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
ISILI | |||||||||||||||
| Property / location (string): ISILI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
51,672.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 51,672.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
31,003.19 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 31,003.19 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:45, 8 April 2023
Project Q339646 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCHOOL AND TERRITORY TO GROW TOGETHER |
Project Q339646 in Italy |
Statements
31,003.19 Euro
0 references
51,672.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
29 November 2017
0 references
11 July 2019
0 references
29 August 2019
0 references
ITCG G. ZAPPA - ISILI
0 references
39°44'25.44"N, 9°6'30.92"E
0 references
NEL NOSTRO TERRITORIO COS POVERO E ISOLATO I POCHI PUNTI DI RIFERIMENTO SIGNIFICATIVI PER LA CRESCITA SOCIALE CULTURALE PERSONALE DEI NOSTRI RAGAZZI SI INCONTRANO PER CREARE COMPETENZE VITALI NUOVE SPINTE MOTIVAZIONALI E SPERANZE. IN UNA REALT CHE NON AIUTA GLI ADOLESCENTI A TROVARE SPAZI ADEGUATI PER LE LORO NECESSIT E ASPIRAZIONI LA SCUOLA LO SPORT GLI ENTI LOCALI LE ASSOCIAZIONI CULTURALI SI IMPEGNANO A METTERE INSIEME SINERGICAMENTE LE LORO RISORSE PER SOSTENERE UN PERCORSO IN CUI I GIOVANI SIANO PROTAGONISTI ATTIVI CAPACI DI OPERARE E ARRICCHIRE IL LORO CONTESTO DI VITA. (Italian)
0 references
IN OUR TERRITORY SO POOR AND ISOLATED THE FEW SIGNIFICANT REFERENCE POINTS FOR THE PERSONAL SOCIAL CULTURAL GROWTH OF OUR CHILDREN MEET TO CREATE VITAL SKILLS NEW MOTIVATIONAL IMPULSES AND HOPES. IN A REALITY THAT DOES NOT HELP TEENAGERS TO FIND ADEQUATE SPACES FOR THEIR NEEDS AND ASPIRATIONS THE SCHOOL SPORTS THE LOCAL AUTHORITIES THE CULTURAL ASSOCIATIONS UNDERTAKE TO PUT TOGETHER THEIR RESOURCES SYNERGISTICLY TO SUPPORT A PATH IN WHICH YOUNG PEOPLE ARE ACTIVE PROTAGONISTS CAPABLE OF WORKING AND ENRICHING THEIR CONTEXT OF LIFE. (English)
6 November 2020
0 references
SUR NOTRE TERRITOIRE SI PAUVRE ET ISOLÉ LES QUELQUES POINTS DE RÉFÉRENCE SIGNIFICATIFS POUR LA CROISSANCE CULTURELLE SOCIALE PERSONNELLE DE NOS ENFANTS SE RENCONTRENT POUR CRÉER DES COMPÉTENCES VITALES NOUVELLES MOTIVATIONS ET ESPOIRS. DANS UNE RÉALITÉ QUI N’AIDE PAS LES ADOLESCENTS À TROUVER DES ESPACES ADAPTÉS À LEURS BESOINS ET À LEURS ASPIRATIONS, LES AUTORITÉS LOCALES DES ASSOCIATIONS CULTURELLES S’ENGAGENT À COMBINER LEURS RESSOURCES DE MANIÈRE SYNERGIQUE POUR SOUTENIR UNE VOIE DANS LAQUELLE LES JEUNES SONT DES PROTAGONISTES ACTIFS CAPABLES D’OPÉRER ET D’ENRICHIR LEUR CONTEXTE DE VIE. (French)
7 December 2021
0 references
IN UNSEREM GEBIET SO ARM UND ISOLIERT DIE WENIGEN PUNKTE VON BEDEUTUNG FÜR DAS PERSÖNLICHE SOZIALE KULTURELLE WACHSTUM UNSERER KINDER TREFFEN SICH, UM LEBENSWICHTIGE FÄHIGKEITEN NEUE MOTIVATIONSTRIEBE UND HOFFNUNGEN ZU SCHAFFEN. IN EINER REALITÄT, DIE JUGENDLICHEN NICHT HILFT, ANGEMESSENE RÄUME FÜR IHRE BEDÜRFNISSE ZU FINDEN UND DEN SCHULSPORT ANZUSTREBEN, VERPFLICHTEN SICH DIE LOKALEN GEBIETSKÖRPERSCHAFTEN, IHRE RESSOURCEN SYNERGISTISCH ZU KOMBINIEREN, UM EINEN WEG ZU UNTERSTÜTZEN, AUF DEM JUNGE MENSCHEN AKTIVE PROTAGONISTEN SIND, DIE IN DER LAGE SIND, IHREN LEBENSKONTEXT ZU BEREICHERN. (German)
17 December 2021
0 references
OP ONS GRONDGEBIED ZO ARM EN GEÏSOLEERD DE WEINIGE REFERENTIEPUNTEN VOOR DE PERSOONLIJKE SOCIALE CULTURELE GROEI VAN ONZE KINDEREN ONTMOETEN ELKAAR OM VITALE VAARDIGHEDEN TE CREËREN NIEUWE MOTIVERENDE DRIJFVEREN EN HOOP. IN EEN REALITEIT DIE JONGEREN NIET HELPT OM VOLDOENDE RUIMTE TE VINDEN VOOR HUN BEHOEFTEN EN ASPIRATIES, VERBINDEN DE LOKALE OVERHEDEN DE CULTURELE VERENIGINGEN ZICH ERTOE HUN MIDDELEN OP SYNERGETISCHE WIJZE TE COMBINEREN OM EEN PAD TE ONDERSTEUNEN WAARIN JONGEREN ACTIEVE HOOFDROLSPELERS ZIJN DIE IN STAAT ZIJN HUN CONTEXT VAN LEVEN TE EXPLOITEREN EN TE VERRIJKEN. (Dutch)
21 December 2021
0 references
EN NUESTRO TERRITORIO TAN POBRES Y AISLADOS LOS POCOS PUNTOS DE REFERENCIA SIGNIFICATIVOS PARA EL CRECIMIENTO SOCIAL Y CULTURAL PERSONAL DE NUESTROS HIJOS SE REÚNEN PARA CREAR HABILIDADES VITALES NUEVAS MOTIVACIONES Y ESPERANZAS. EN UNA REALIDAD QUE NO AYUDA A LOS ADOLESCENTES A ENCONTRAR ESPACIOS ADECUADOS PARA SUS NECESIDADES Y ASPIRACIONES, LAS AUTORIDADES LOCALES SE COMPROMETEN A COMBINAR SINÉRGICAMENTE SUS RECURSOS PARA APOYAR UN CAMINO EN EL QUE LOS JÓVENES SEAN PROTAGONISTAS ACTIVOS CAPACES DE OPERAR Y ENRIQUECER SU CONTEXTO DE VIDA. (Spanish)
27 January 2022
0 references
PÅ VORES OMRÅDE MØDES SÅ FATTIGE OG ISOLEREDE DE FÅ VIGTIGE REFERENCEPUNKTER FOR VORES BØRNS PERSONLIGE SOCIALE KULTURELLE VÆKST FOR AT SKABE VITALE FÆRDIGHEDER NYE MOTIVATIONSMÆSSIGE IMPULSER OG HÅB. I EN VIRKELIGHED, DER IKKE HJÆLPER TEENAGERE MED AT FINDE PASSENDE PLADS TIL DERES BEHOV OG ØNSKER SKOLESPORT, FORPLIGTER DE LOKALE MYNDIGHEDER SIG TIL AT SAMLE DERES RESSOURCER SYNERGISTICLY FOR AT STØTTE EN VEJ, HVOR UNGE ER AKTIVE HOVEDPERSONER, DER ER I STAND TIL AT ARBEJDE OG BERIGE DERES LIVSSAMMENHÆNG. (Danish)
12 July 2022
0 references
ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΜΑΣ ΤΌΣΟ ΦΤΩΧΉ ΚΑΙ ΑΠΟΜΟΝΩΜΈΝΗ ΤΑ ΛΊΓΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΣΗΜΕΊΑ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΜΑΣ ΣΥΝΑΝΤΙΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΖΩΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΝΈΕΣ ΚΙΝΗΤΙΚΈΣ ΠΑΡΟΡΜΉΣΕΙΣ ΚΑΙ ΕΛΠΊΔΕΣ. ΣΕ ΜΙΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΔΕΝ ΒΟΗΘΆ ΤΟΥΣ ΕΦΉΒΟΥΣ ΝΑ ΒΡΟΥΝ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟΥΣ ΧΏΡΟΥΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΡΟΣΔΟΚΊΕΣ ΤΟΥΣ, ΟΙ ΤΟΠΙΚΈΣ ΑΡΧΈΣ ΟΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΊ ΣΎΛΛΟΓΟΙ ΑΝΑΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΝΑ ΣΥΓΚΕΝΤΡΏΣΟΥΝ ΤΟΥΣ ΠΌΡΟΥΣ ΤΟΥΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΑ ΓΙΑ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΞΟΥΝ ΜΙΑ ΠΟΡΕΊΑ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΟΙ ΝΈΟΙ ΕΊΝΑΙ ΕΝΕΡΓΟΊ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ, ΙΚΑΝΟΊ ΝΑ ΕΡΓΑΣΤΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΜΠΛΟΥΤΊΣΟΥΝ ΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΤΟΥΣ. (Greek)
12 July 2022
0 references
NA NAŠEM TERITORIJU TAKO SIROMAŠNI I IZOLIRANI NEKOLIKO ZNAČAJNIH REFERENTNIH TOČAKA ZA OSOBNI DRUŠTVENI KULTURNI RAST NAŠE DJECE SUSREĆU SE KAKO BI STVORILI VITALNE VJEŠTINE NOVE MOTIVACIJSKE IMPULSE I NADE. U STVARNOSTI KOJA NE POMAŽE TINEJDŽERIMA DA PRONAĐU ODGOVARAJUĆE PROSTORE ZA SVOJE POTREBE I TEŽNJE ŠKOLSKIH SPORTOVA LOKALNE VLASTI SE OBVEZUJU DA ĆE SYNERGISTICI SVOJE RESURSE OBJEDINITI KAKO BI PODUPRLI PUT U KOJEM SU MLADI AKTIVNI PROTAGONISTI SPOSOBNI RADITI I OBOGATITI SVOJ ŽIVOTNI KONTEKST. (Croatian)
12 July 2022
0 references
PE TERITORIUL NOSTRU ATÂT DE SĂRAC ȘI IZOLAT, PUȚINELE PUNCTE DE REFERINȚĂ SEMNIFICATIVE PENTRU CREȘTEREA CULTURALĂ SOCIALĂ PERSONALĂ A COPIILOR NOȘTRI SE ÎNTÂLNESC PENTRU A CREA ABILITĂȚI VITALE NOI IMPULSURI MOTIVAȚIONALE ȘI SPERANȚE. ÎNTR-O REALITATE CARE NU AJUTĂ ADOLESCENȚII SĂ GĂSEASCĂ SPAȚII ADECVATE PENTRU NEVOILE ȘI ASPIRAȚIILE LOR SPORTIVE ȘCOLARE, AUTORITĂȚILE LOCALE, ASOCIAȚIILE CULTURALE SE ANGAJEAZĂ SĂ-ȘI PUNĂ LAOLALTĂ RESURSELE SYNERGISTIC PENTRU A SPRIJINI O CALE ÎN CARE TINERII SUNT PROTAGONIȘTI ACTIVI CAPABILI SĂ LUCREZE ȘI SĂ-ȘI ÎMBOGĂȚEASCĂ CONTEXTUL VIEȚII. (Romanian)
12 July 2022
0 references
NA NAŠOM ÚZEMÍ TAK CHUDOBNÍ A IZOLOVANÍ NIEKOĽKO VÝZNAMNÝCH REFERENČNÝCH BODOV PRE OSOBNÝ SOCIÁLNY KULTÚRNY RAST NAŠICH DETÍ SA STRETÁVAJÚ, ABY VYTVORILI ŽIVOTNE DÔLEŽITÉ ZRUČNOSTI NOVÉ MOTIVAČNÉ IMPULZY A NÁDEJE. V SKUTOČNOSTI, KTORÁ NEPOMÁHA TÍNEDŽEROM NÁJSŤ PRIMERANÉ PRIESTORY PRE ICH POTREBY A AMBÍCIE ŠKOLSKÉ ŠPORTY, SA KULTÚRNE ZDRUŽENIA ZAVÄZUJÚ, ŽE ZHROMAŽDIA SVOJE ZDROJE SYNERGISTICKÉ NA PODPORU CESTY, V KTOREJ SÚ MLADÍ ĽUDIA AKTÍVNYMI PROTAGONISTAMI SCHOPNÝMI PRACOVAŤ A OBOHACOVAŤ SVOJ ŽIVOTNÝ KONTEXT. (Slovak)
12 July 2022
0 references
FIT-TERRITORJU TAGĦNA TANT FQAR U IŻOLATI L-FTIT PUNTI TA ‘REFERENZA SINIFIKANTI GĦAT-TKABBIR KULTURALI SOĊJALI PERSONALI TA’ WLIEDNA JILTAQGĦU BIEX JOĦOLQU ĦILIET VITALI IMPULSI MOTIVAZZJONALI ĠODDA U TAMIET. F’REALTÀ LI MA TGĦINX LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ ISIBU SPAZJI ADEGWATI GĦALL-ĦTIĠIJIET U L-ASPIRAZZJONIJIET TAGĦHOM L-AWTORITAJIET LOKALI SPORTIVI FL-ISKEJJEL, L-ASSOĊJAZZJONIJIET KULTURALI JIMPENJAW RUĦHOM LI JIĠBRU FLIMKIEN IR-RIŻORSI TAGĦHOM SYNERGISTICLY BIEX JAPPOĠĠJAW TRIQ LI FIHA Ż-ŻGĦAŻAGĦ IKUNU PROTAGONISTI ATTIVI LI KAPAĊI JAĦDMU U JSAĦĦU L-KUNTEST TAL-ĦAJJA TAGĦHOM. (Maltese)
12 July 2022
0 references
EM NOSSO TERRITÓRIO TÃO POBRES E ISOLADOS OS POUCOS PONTOS DE REFERÊNCIA SIGNIFICATIVOS PARA O CRESCIMENTO CULTURAL SOCIAL PESSOAL DE NOSSOS FILHOS ENCONTRAM-SE PARA CRIAR HABILIDADES VITAIS NOVOS IMPULSOS E ESPERANÇAS MOTIVACIONAIS. NUMA REALIDADE QUE NÃO AJUDA OS PUTOS A ENCONTRAR ESPAÇOS ADEQUADOS PARA AS SUAS NECESSIDADES E ASPIRAÇÕES, AS AUTORIDADES LOCAIS, AS ASSOCIAÇÕES CULTURAIS COMPROMETEM-SE A REUNIR OS SEUS RECURSOS SYNERGISTICLY PARA APOIAR UM CAMINHO EM QUE OS JOVENS SEJAM PROTAGONISTAS ATIVOS CAPAZES DE TRABALHAR E ENRIQUECER O SEU CONTEXTO DE VIDA. (Portuguese)
12 July 2022
0 references
ALUEELLAMME NIIN KÖYHIÄ JA ERISTYKSISSÄ MUUTAMAT MERKITTÄVÄT VIITEKOHDAT HENKILÖKOHTAISEN SOSIAALISEN KULTTUURISEN KASVUN LAPSEMME KOHTAAVAT LUODA ELINTÄRKEITÄ TAITOJA UUSIA MOTIVOIVIA IMPULSSEJA JA TOIVEITA. TODELLISUUDESSA, JOKA EI AUTA TEINI-IKÄISIÄ LÖYTÄMÄÄN SOPIVIA TILOJA TARPEILLEEN JA PYRKIMYKSILLEEN KOULUURHEILUUN, KULTTUURIYHDISTYKSET SITOUTUVAT KOKOAMAAN RESURSSINSA YHTEISESTI TUKEMAAN TIETÄ, JOLLA NUORET OVAT AKTIIVISIA PÄÄHENKILÖITÄ, JOTKA KYKENEVÄT TYÖSKENTELEMÄÄN JA RIKASTUTTAMAAN ELÄMÄNYMPÄRISTÖÄÄN. (Finnish)
12 July 2022
0 references
NA NASZYM TERYTORIUM TAK BIEDNY I ODIZOLOWANY KILKA ISTOTNYCH PUNKTÓW ODNIESIENIA DLA OSOBISTEGO ROZWOJU KULTURY SPOŁECZNEJ NASZYCH DZIECI SPOTYKAJĄ SIĘ, ABY STWORZYĆ NIEZBĘDNE UMIEJĘTNOŚCI NOWE MOTYWACYJNE IMPULSY I NADZIEJE. W RZECZYWISTOŚCI, KTÓRA NIE POMAGA NASTOLATKOM W ZNALEZIENIU ODPOWIEDNIEJ PRZESTRZENI DLA ICH POTRZEB I ASPIRACJI DO UPRAWIANIA SPORTÓW SZKOLNYCH, WŁADZE LOKALNE, STOWARZYSZENIA KULTURALNE ZOBOWIĄZUJĄ SIĘ ZGROMADZIĆ SWOJE ZASOBY SYNERGISTICLY W CELU WSPIERANIA ŚCIEŻKI, W KTÓREJ MŁODZI LUDZIE SĄ AKTYWNYMI BOHATERAMI ZDOLNYMI DO PRACY I WZBOGACANIA SWOJEGO KONTEKSTU ŻYCIOWEGO. (Polish)
12 July 2022
0 references
NA NAŠEM OZEMLJU SE TAKO REVNI IN IZOLIRANI NEKAJ POMEMBNIH REFERENČNIH TOČK ZA OSEBNO DRUŽBENO KULTURNO RAST NAŠIH OTROK SREČA IN USTVARJA KLJUČNE SPRETNOSTI, NOVE MOTIVACIJSKE IMPULZE IN UPE. V REALNOSTI, KI NAJSTNIKOM NE POMAGA NAJTI USTREZNIH PROSTOROV ZA NJIHOVE POTREBE IN ŽELJE ŠOLSKEGA ŠPORTA, SE LOKALNE OBLASTI ZAVEZUJEJO, DA BODO ZDRUŽILE SVOJE VIRE SYNERGISTICLY ZA PODPORO POTI, NA KATERI SO MLADI AKTIVNI PROTAGONISTI, KI SO SPOSOBNI DELATI IN OBOGATITI SVOJ ŽIVLJENJSKI KONTEKST. (Slovenian)
12 July 2022
0 references
NA NAŠEM ÚZEMÍ TAK CHUDÉ A IZOLOVANÉ MÁLO VÝZNAMNÝCH REFERENČNÍCH BODŮ PRO OSOBNÍ SOCIÁLNÍ KULTURNÍ RŮST NAŠICH DĚTÍ SE SETKÁVAJÍ, ABY VYTVOŘILY ŽIVOTNĚ DŮLEŽITÉ DOVEDNOSTI NOVÉ MOTIVAČNÍ IMPULSY A NADĚJE. VE SKUTEČNOSTI, KTERÁ NENAPOMÁHÁ DOSPÍVAJÍCÍM NAJÍT VHODNÉ PROSTORY PRO JEJICH POTŘEBY A AMBICE, SE MÍSTNÍ ORGÁNY ZAVAZUJÍ, ŽE VYTVOŘÍ SVÉ ZDROJE SYNERGISTICKÉ, ABY PODPOŘILY CESTU, V NÍŽ JSOU MLADÍ LIDÉ AKTIVNÍMI PROTAGONISTY SCHOPNÝMI PRACOVAT A OBOHACOVAT SVŮJ ŽIVOTNÍ KONTEXT. (Czech)
12 July 2022
0 references
MŪSŲ TERITORIJOJE TOKIA PRASTA IR IZOLIUOTA KELETAS SVARBIŲ ATSKAITOS TAŠKŲ MŪSŲ VAIKŲ ASMENINIAM SOCIALINIAM KULTŪRINIAM AUGIMUI SUSITINKA, KAD SUKURTŲ GYVYBIŠKAI SVARBIUS ĮGŪDŽIUS, NAUJUS MOTYVACINIUS IMPULSUS IR VILTIS. REALYBĖJE, KURI NEPADEDA PAAUGLIAMS RASTI TINKAMŲ ERDVIŲ MOKYKLOS SPORTO POREIKIAMS IR SIEKIAMS, VIETOS VALDŽIOS INSTITUCIJOS ĮSIPAREIGOJA SUTELKTI SAVO IŠTEKLIUS SYNERGISTICLY, KAD PAREMTŲ KELIĄ, KURIUO JAUNIMAS YRA AKTYVUS VEIKĖJAS, GALINTIS DIRBTI IR PRATURTINTI SAVO GYVENIMO KONTEKSTĄ. (Lithuanian)
12 July 2022
0 references
MŪSU TERITORIJĀ TIK NABADZĪGI UN IZOLĒTI DAŽI NOZĪMĪGI ATSKAITES PUNKTI MŪSU BĒRNU PERSONĪGĀS SOCIĀLĀS KULTŪRAS IZAUGSMEI ATBILST, LAI RADĪTU BŪTISKAS PRASMES, JAUNUS MOTIVĀCIJAS IMPULSUS UN CERĪBAS. PATIESĪBĀ, KAS NEPALĪDZ PUSAUDŽIEM ATRAST PIEMĒROTAS TELPAS VIŅU VAJADZĪBĀM UN CENTIENIEM SKOLAS SPORTA JOMĀ, VIETĒJĀS PAŠVALDĪBAS KULTŪRAS APVIENĪBAS APŅEMAS APVIENOT SAVUS RESURSUS SYNERGISTICLY, LAI ATBALSTĪTU CEĻU, KURĀ JAUNIEŠI IR AKTĪVI VAROŅI, KAS SPĒJ STRĀDĀT UN BAGĀTINĀT SAVU DZĪVES KONTEKSTU. (Latvian)
12 July 2022
0 references
НА НАШАТА ТЕРИТОРИЯ ТОЛКОВА БЕДНИ И ИЗОЛИРАНИ МАЛКОТО ЗНАЧИМИ ОТПРАВНИ ТОЧКИ ЗА ЛИЧНОСТНОТО СОЦИАЛНО КУЛТУРНО ИЗРАСТВАНЕ НА НАШИТЕ ДЕЦА СЕ СРЕЩАТ, ЗА ДА СЪЗДАДАТ ЖИЗНЕНОВАЖНИ УМЕНИЯ НОВИ МОТИВАЦИОННИ ИМПУЛСИ И НАДЕЖДИ. В ДЕЙСТВИТЕЛНОСТ, КОЯТО НЕ ПОМАГА НА ТИЙНЕЙДЖЪРИТЕ ДА НАМЕРЯТ ПОДХОДЯЩИ ПРОСТРАНСТВА ЗА СВОИТЕ НУЖДИ И СТРЕМЕЖИ НА УЧИЛИЩЕТО ДА СПОРТУВАТ МЕСТНИТЕ ВЛАСТИ, КУЛТУРНИТЕ СДРУЖЕНИЯ СЕ АНГАЖИРАТ ДА ОБЕДИНЯТ РЕСУРСИТЕ СИ SYNERGISTICLY, ЗА ДА ПОДКРЕПЯТ ПЪТЯ, ПО КОЙТО МЛАДИТЕ ХОРА СА АКТИВНИ ГЕРОИ, СПОСОБНИ ДА РАБОТЯТ И ОБОГАТЯВАТ КОНТЕКСТА НА ЖИВОТА СИ. (Bulgarian)
12 July 2022
0 references
A MI TERÜLETÜNKÖN OLY SZEGÉNY ÉS ELSZIGETELT A NÉHÁNY JELENTŐS REFERENCIAPONTOK A SZEMÉLYES TÁRSADALMI KULTURÁLIS NÖVEKEDÉS GYERMEKEINK TALÁLKOZNAK, HOGY LÉTFONTOSSÁGÚ KÉSZSÉGEKET ÚJ MOTIVÁCIÓS IMPULZUSOK ÉS REMÉNYEK. EGY OLYAN VALÓSÁGBAN, AMELY NEM SEGÍTI A TIZENÉVESEKET ABBAN, HOGY MEGFELELŐ HELYEKET TALÁLJANAK IGÉNYEIKNEK ÉS TÖREKVÉSEIKNEK, A HELYI ÖNKORMÁNYZATOK A KULTURÁLIS EGYESÜLETEK VÁLLALJÁK, HOGY ERŐFORRÁSAIKAT SYNERGISTICLYEN ÖSSZEÁLLÍTJÁK, HOGY TÁMOGASSÁK AZT AZ UTAT, AHOL A FIATALOK AKTÍV FŐSZEREPLŐK, AKIK KÉPESEK DOLGOZNI ÉS GAZDAGÍTANI ÉLETKÖRÜLMÉNYEIKET. (Hungarian)
12 July 2022
0 references
INÁR GCRÍOCH CHOMH DONA AGUS CHOMH SCOITE AMACH IS BEAG POINTÍ TAGARTHA SUNTASACHA A BHAINEANN LE FÁS CULTÚRTHA SÓISIALTA PEARSANTA ÁR BPÁISTÍ LE CHÉILE CHUN SCILEANNA RÍTHÁBHACHTACHA A CHRUTHÚ IMPULSES AGUS DÓCHAS NUA SPREAGTHACH. I BHFÍRINNE NACH GCABHRAÍONN LE DÉAGÓIRÍ SPÁSANNA LEORDHÓTHANACHA A AIMSIÚ DÁ RIACHTANAIS AGUS DÁ MIANTA SPÓIRT NA SCOILE, TUGANN NA HÚDARÁIS ÁITIÚLA GEALLTANAS GO GCUIRFIDH NA CUMAINN CHULTÚRTHA A GCUID ACMHAINNÍ LE CHÉILE GO SINEIRGISTEACH CHUN TACÚ LE CONAIR INA BHFUIL DAOINE ÓGA INA BPRÍOMHPHEARSANA GNÍOMHACHA ATÁ IN ANN A GCOMHTHÉACS SAOIL A OIBRIÚ AGUS A SHAIBHRIÚ. (Irish)
12 July 2022
0 references
I VÅRT TERRITORIUM SÅ FATTIGA OCH ISOLERADE DE FÅ VIKTIGA REFERENSPUNKTER FÖR PERSONLIG SOCIAL KULTURELL TILLVÄXT FÖR VÅRA BARN MÖTS FÖR ATT SKAPA LIVSVIKTIGA FÄRDIGHETER NYA MOTIVATIONSIMPULSER OCH FÖRHOPPNINGAR. I EN VERKLIGHET SOM INTE HJÄLPER TONÅRINGAR ATT HITTA LÄMPLIGA UTRYMMEN FÖR SINA BEHOV OCH AMBITIONER SKOLIDROTTEN DE LOKALA MYNDIGHETERNA KULTURFÖRENINGAR ÅTAR SIG ATT SÄTTA IHOP SINA RESURSER SYNERGISTICLY FÖR ATT STÖDJA EN VÄG DÄR UNGDOMAR ÄR AKTIVA HUVUDPERSONER SOM KAN ARBETA OCH BERIKA DERAS SAMMANHANG I LIVET. (Swedish)
12 July 2022
0 references
MEIE TERRITOORIUMIL NII VAESED JA ISOLEERITUD VÄHESED OLULISED VÕRDLUSPUNKTID ISIKLIKU SOTSIAALSE KULTUURILISE KASVU MEIE LAPSED KOHTUVAD, ET LUUA ELUTÄHTSAID OSKUSI UUSI MOTIVEERIVAID IMPULSSE JA LOOTUSI. TEGELIKKUSES, MIS EI AITA TEISMELISTEL LEIDA SOBIVAID RUUME OMA VAJADUSTELE JA PÜÜDLUSTELE KOOLISPORDIS, KOHUSTUVAD KOHALIKUD OMAVALITSUSED KULTUURILIIDUD KOONDAMA OMA RESSURSID SYNERGISTICLY, ET TOETADA TEED, KUS NOORED ON AKTIIVSED PEATEGELASED, KES ON VÕIMELISED TÖÖTAMA JA RIKASTAMA OMA ELUKESKKONDA. (Estonian)
12 July 2022
0 references
ISILI
0 references
Identifiers
G85B17000260007
0 references