Increasing educational opportunities for pre-school children (Q106975): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: financed by (P890): European Union (Q1)) |
(Set a claim value: summary (P836): O objetivo do projeto é aumentar o acesso a um ensino pré-escolar de elevada qualidade para as crianças com idades compreendidas entre os 3 e os 4 anos no município de Terespol, através da criação de 10 novos locais de ensino pré-escolar e da igualdade de oportunidades educativas para as crianças com défices identificados. Funções: —desenvolvimento e equipamento de um ramo pré-escolar na Escola Primária de Kobylany para crianças com idades compreend...) |
||||||||||||||
| (27 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
Increasing | Increasing educational opportunities for pre-school children | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Accroître les possibilités d’éducation pour les enfants d’âge préscolaire | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Verbesserung der Bildungschancen für Vorschulkinder | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Meer onderwijsmogelijkheden voor kleuters | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Aumentare le opportunità educative per i bambini in età prescolare | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Aumento de las oportunidades educativas para los niños en edad preescolar | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Øgede uddannelsesmuligheder for børn i førskolealderen | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Αύξηση των εκπαιδευτικών ευκαιριών για τα παιδιά προσχολικής ηλικίας | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Povećanje obrazovnih mogućnosti za predškolsku djecu | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Creșterea oportunităților educaționale pentru copiii preșcolari | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Zvýšenie vzdelávacích príležitostí pre deti v predškolskom veku | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Żieda fl-opportunitajiet edukattivi għat-tfal ta’ qabel l-iskola | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Aumentar as oportunidades educativas para as crianças em idade pré-escolar | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Esikoululaisten koulutusmahdollisuuksien lisääminen | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Povečanje možnosti izobraževanja za predšolske otroke | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Zvýšení vzdělávacích příležitostí pro děti předškolního věku | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Ikimokyklinio ugdymo galimybių didinimas | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Izglītības iespēju palielināšana pirmsskolas vecuma bērniem | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Увеличаване на образователните възможности за деца в предучилищна възраст | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Az iskoláskorú gyermekek oktatási lehetőségeinek bővítése | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Deiseanna oideachais a mhéadú do leanaí réamhscoile | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Öka utbildningsmöjligheterna för förskolebarn | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Koolieelsete laste haridusvõimaluste suurendamine | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Poland | Project Q106975 in Poland | ||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt w Polsce | Projekt Q106975 w Polsce | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q106975 в Полша | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q106975 u Poljskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q106975 Lengyelországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q106975 v Polsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q106975 i Polen | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q106975 in Polen | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q106975 Poolas | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q106975 Puolassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q106975 en Pologne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q106975 in Polen | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q106975 στην Πολωνία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q106975 sa Pholainn | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q106975 in Polonia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q106975 Polijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q106975 Lenkijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q106975 fil-Polonja | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q106975 na Polônia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q106975 în Polonia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q106975 v Poľsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q106975 na Poljskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q106975 en Polonia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q106975 i Polen | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | Property / EU contribution | ||||||||||||||
| 23,146.99 Euro
| ||||||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||||||
| 27,231.75 Euro
| ||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / end time: 31 August 2020 / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Biała Podlaska / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Biała Podlaska / qualifier | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
The aim of the project is to increase access to high-quality pre-school education for children aged 3-4 in the municipality of Terespol, by creating 10 new preschooling places and equalising educational opportunities for children with identified deficits. Tasks: —development and equipping of a preschool branch in Kobylany Primary School for children aged 3-4 years, -implementation of specialised speech and correction classes aimed at equalising the educational opportunities of these children by stimulating the development of speech and improving the disrupted movement system. Results: —there will be 1 new PLO, i.e. the preschool branch in Kobylany with new preschool places (by 10 new kindergarten places for children aged 3-4 years as compared to 2017), – 20 (8Dz./12Ch.) will be included in specialised additional activities aimed at correcting the deficits diagnosed. The target group shall be: 1) newly created preschooling places for 10 children (4Dz/6 Ch³) aged 3-4 in the newly established preschool department at the Podst. School in Kobylany (organiser: Terespol commune, voivodeship. “Lubelskie”. 2) 20 children (8 Dz./12Ch.) with special educational needs, aged 3-6, from the area of Gm. Terespol (Lubelskie Voivodeship), which will be covered by additional provisions in the PLO in Kobylany. 3)2 teachers of PLOs covered by sensory integration training, which will result in a document confirming the acquisition of competence/qualification. Children live in 100 % of rural areas. They come from families with different material status, including as much as 32 % from low status families (income per family member below 1000 PLN/m-c). In addition, only one parent works in 33 % of families. Special needs of educators result from language communication disorders (pronunciation defects) and posture defects, which requires the provision of specialist speech classes and specialised classes in the field of speech (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the project is to increase access to high-quality pre-school education for children aged 3-4 in the municipality of Terespol, by creating 10 new preschooling places and equalising educational opportunities for children with identified deficits. Tasks: —development and equipping of a preschool branch in Kobylany Primary School for children aged 3-4 years, -implementation of specialised speech and correction classes aimed at equalising the educational opportunities of these children by stimulating the development of speech and improving the disrupted movement system. Results: —there will be 1 new PLO, i.e. the preschool branch in Kobylany with new preschool places (by 10 new kindergarten places for children aged 3-4 years as compared to 2017), – 20 (8Dz./12Ch.) will be included in specialised additional activities aimed at correcting the deficits diagnosed. The target group shall be: 1) newly created preschooling places for 10 children (4Dz/6 Ch³) aged 3-4 in the newly established preschool department at the Podst. School in Kobylany (organiser: Terespol commune, voivodeship. “Lubelskie”. 2) 20 children (8 Dz./12Ch.) with special educational needs, aged 3-6, from the area of Gm. Terespol (Lubelskie Voivodeship), which will be covered by additional provisions in the PLO in Kobylany. 3)2 teachers of PLOs covered by sensory integration training, which will result in a document confirming the acquisition of competence/qualification. Children live in 100 % of rural areas. They come from families with different material status, including as much as 32 % from low status families (income per family member below 1000 PLN/m-c). In addition, only one parent works in 33 % of families. Special needs of educators result from language communication disorders (pronunciation defects) and posture defects, which requires the provision of specialist speech classes and specialised classes in the field of speech (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the project is to increase access to high-quality pre-school education for children aged 3-4 in the municipality of Terespol, by creating 10 new preschooling places and equalising educational opportunities for children with identified deficits. Tasks: —development and equipping of a preschool branch in Kobylany Primary School for children aged 3-4 years, -implementation of specialised speech and correction classes aimed at equalising the educational opportunities of these children by stimulating the development of speech and improving the disrupted movement system. Results: —there will be 1 new PLO, i.e. the preschool branch in Kobylany with new preschool places (by 10 new kindergarten places for children aged 3-4 years as compared to 2017), – 20 (8Dz./12Ch.) will be included in specialised additional activities aimed at correcting the deficits diagnosed. The target group shall be: 1) newly created preschooling places for 10 children (4Dz/6 Ch³) aged 3-4 in the newly established preschool department at the Podst. School in Kobylany (organiser: Terespol commune, voivodeship. “Lubelskie”. 2) 20 children (8 Dz./12Ch.) with special educational needs, aged 3-6, from the area of Gm. Terespol (Lubelskie Voivodeship), which will be covered by additional provisions in the PLO in Kobylany. 3)2 teachers of PLOs covered by sensory integration training, which will result in a document confirming the acquisition of competence/qualification. Children live in 100 % of rural areas. They come from families with different material status, including as much as 32 % from low status families (income per family member below 1000 PLN/m-c). In addition, only one parent works in 33 % of families. Special needs of educators result from language communication disorders (pronunciation defects) and posture defects, which requires the provision of specialist speech classes and specialised classes in the field of speech (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 October 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the project is to increase access to high-quality pre-school education for children aged 3-4 in the municipality of Terespol, by creating 10 new preschooling places and equalising educational opportunities for children with identified deficits. Tasks: —development and equipping of a preschool branch in Kobylany Primary School for children aged 3-4 years, -implementation of specialised speech and correction classes aimed at equalising the educational opportunities of these children by stimulating the development of speech and improving the disrupted movement system. Results: —there will be 1 new PLO, i.e. the preschool branch in Kobylany with new preschool places (by 10 new kindergarten places for children aged 3-4 years as compared to 2017), – 20 (8Dz./12Ch.) will be included in specialised additional activities aimed at correcting the deficits diagnosed. The target group shall be: 1) newly created preschooling places for 10 children (4Dz/6 Ch³) aged 3-4 in the newly established preschool department at the Podst. School in Kobylany (organiser: Terespol commune, voivodeship. “Lubelskie”. 2) 20 children (8 Dz./12Ch.) with special educational needs, aged 3-6, from the area of Gm. Terespol (Lubelskie Voivodeship), which will be covered by additional provisions in the PLO in Kobylany. 3)2 teachers of PLOs covered by sensory integration training, which will result in a document confirming the acquisition of competence/qualification. Children live in 100 % of rural areas. They come from families with different material status, including as much as 32 % from low status families (income per family member below 1000 PLN/m-c). In addition, only one parent works in 33 % of families. Special needs of educators result from language communication disorders (pronunciation defects) and posture defects, which requires the provision of specialist speech classes and specialised classes in the field of speech (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.1359048484027609
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’objectif du projet est d’améliorer l’accès à un enseignement préscolaire de qualité pour les enfants âgés de 3 à 4 ans dans la commune de Terespol, en créant 10 nouvelles places préscolaires et en égalisant les possibilités d’éducation pour les enfants en déficit constaté. Tâches: la création et l’équipement d’une unité préscolaire à l’école primaire de Kobylany pour les enfants âgés de 3 à 4 ans, — la mise en place de cours spécialisés d’orthophonie et de correction visant à égaliser les chances éducatives de ces enfants en stimulant le développement de la parole et en améliorant le système de mouvement perturbé. Résultats: — la création d’une nouvelle OLP, c’est-à-dire une unité préscolaire à Kobylany avec de nouvelles places préscolaires (avec 10 nouveaux postes préscolaires pour les enfants âgés de 3 à 4 ans par rapport à 2017), — 20 enfants (8Dz./12Ch.) seront inclus dans des activités complémentaires spécialisées visant à corriger les déficits diagnostiqués chez eux. Le groupe cible est: 1)Récréation de places d’éducation préscolaire pour 10 enfants (4Dz/6 têtes) âgés de 3 à 4 ans dans un service préscolaire nouvellement établi à l’école Podst de Kobylany (organe directeur: Municipalité de Terespol,woj. Ljubljana). 2) 20 enfants (8 Dz./12Ch.) ayant des besoins éducatifs spéciaux, âgés de 3 à 6 ans, de la zone de la municipalité de Terespol (Voïvodie de Loubelskie), qui seront couverts par des activités supplémentaires dans l’OLP à Kobylany. 3)2 enseignants d’OLP couverts par une formation d’intégration sensorielle, qui se terminera par l’obtention d’un document confirmant l’acquisition de compétences/qualifications. Les enfants vivent dans des zones 100 % rurales. Ils proviennent de familles ayant un statut matériel différent, dont 32 % de familles à faible statut (revenu par membre de la famille inférieur à 1000 PLN/m-c). En outre, 33 % des familles n’ont qu’un seul parent. Les besoins particuliers d’éducation des enfants résultent de troubles de la communication linguistique (défauts de prononciation) et de défauts posturaux, ce qui les oblige à leur fournir une orthophonie spécialisée et des cours spécialisés dans le domaine de la gi (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif du projet est d’améliorer l’accès à un enseignement préscolaire de qualité pour les enfants âgés de 3 à 4 ans dans la commune de Terespol, en créant 10 nouvelles places préscolaires et en égalisant les possibilités d’éducation pour les enfants en déficit constaté. Tâches: la création et l’équipement d’une unité préscolaire à l’école primaire de Kobylany pour les enfants âgés de 3 à 4 ans, — la mise en place de cours spécialisés d’orthophonie et de correction visant à égaliser les chances éducatives de ces enfants en stimulant le développement de la parole et en améliorant le système de mouvement perturbé. Résultats: — la création d’une nouvelle OLP, c’est-à-dire une unité préscolaire à Kobylany avec de nouvelles places préscolaires (avec 10 nouveaux postes préscolaires pour les enfants âgés de 3 à 4 ans par rapport à 2017), — 20 enfants (8Dz./12Ch.) seront inclus dans des activités complémentaires spécialisées visant à corriger les déficits diagnostiqués chez eux. Le groupe cible est: 1)Récréation de places d’éducation préscolaire pour 10 enfants (4Dz/6 têtes) âgés de 3 à 4 ans dans un service préscolaire nouvellement établi à l’école Podst de Kobylany (organe directeur: Municipalité de Terespol,woj. Ljubljana). 2) 20 enfants (8 Dz./12Ch.) ayant des besoins éducatifs spéciaux, âgés de 3 à 6 ans, de la zone de la municipalité de Terespol (Voïvodie de Loubelskie), qui seront couverts par des activités supplémentaires dans l’OLP à Kobylany. 3)2 enseignants d’OLP couverts par une formation d’intégration sensorielle, qui se terminera par l’obtention d’un document confirmant l’acquisition de compétences/qualifications. Les enfants vivent dans des zones 100 % rurales. Ils proviennent de familles ayant un statut matériel différent, dont 32 % de familles à faible statut (revenu par membre de la famille inférieur à 1000 PLN/m-c). En outre, 33 % des familles n’ont qu’un seul parent. Les besoins particuliers d’éducation des enfants résultent de troubles de la communication linguistique (défauts de prononciation) et de défauts posturaux, ce qui les oblige à leur fournir une orthophonie spécialisée et des cours spécialisés dans le domaine de la gi (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif du projet est d’améliorer l’accès à un enseignement préscolaire de qualité pour les enfants âgés de 3 à 4 ans dans la commune de Terespol, en créant 10 nouvelles places préscolaires et en égalisant les possibilités d’éducation pour les enfants en déficit constaté. Tâches: la création et l’équipement d’une unité préscolaire à l’école primaire de Kobylany pour les enfants âgés de 3 à 4 ans, — la mise en place de cours spécialisés d’orthophonie et de correction visant à égaliser les chances éducatives de ces enfants en stimulant le développement de la parole et en améliorant le système de mouvement perturbé. Résultats: — la création d’une nouvelle OLP, c’est-à-dire une unité préscolaire à Kobylany avec de nouvelles places préscolaires (avec 10 nouveaux postes préscolaires pour les enfants âgés de 3 à 4 ans par rapport à 2017), — 20 enfants (8Dz./12Ch.) seront inclus dans des activités complémentaires spécialisées visant à corriger les déficits diagnostiqués chez eux. Le groupe cible est: 1)Récréation de places d’éducation préscolaire pour 10 enfants (4Dz/6 têtes) âgés de 3 à 4 ans dans un service préscolaire nouvellement établi à l’école Podst de Kobylany (organe directeur: Municipalité de Terespol,woj. Ljubljana). 2) 20 enfants (8 Dz./12Ch.) ayant des besoins éducatifs spéciaux, âgés de 3 à 6 ans, de la zone de la municipalité de Terespol (Voïvodie de Loubelskie), qui seront couverts par des activités supplémentaires dans l’OLP à Kobylany. 3)2 enseignants d’OLP couverts par une formation d’intégration sensorielle, qui se terminera par l’obtention d’un document confirmant l’acquisition de compétences/qualifications. Les enfants vivent dans des zones 100 % rurales. Ils proviennent de familles ayant un statut matériel différent, dont 32 % de familles à faible statut (revenu par membre de la famille inférieur à 1000 PLN/m-c). En outre, 33 % des familles n’ont qu’un seul parent. Les besoins particuliers d’éducation des enfants résultent de troubles de la communication linguistique (défauts de prononciation) et de défauts posturaux, ce qui les oblige à leur fournir une orthophonie spécialisée et des cours spécialisés dans le domaine de la gi (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ziel des Projekts ist es, den Zugang zu hochwertiger Vorschulbildung für Kinder im Alter von 3-4 Jahren in der Gemeinde Terespol zu verbessern, indem 10 neue Vorschulplätze geschaffen und die Bildungschancen für Kinder mit festgestellten Defiziten ausgeglichen werden. Aufgaben: —die Schaffung und Ausstattung einer Vorschuleinheit an der Grundschule in Kobylany für Kinder im Alter von 3-4 Jahren, – Einführung von spezialisierten Sprachtherapie- und Korrekturklassen, die darauf abzielen, die Bildungschancen dieser Kinder durch die Förderung der Sprachentwicklung und die Verbesserung des gestörten Bewegungssystems auszugleichen. Ergebnisse: — die Schaffung einer neuen PLO, d. h. einer Vorschuleinheit in Kobylany mit neuen Vorschulplätzen (mit 10 neuen Vorschulplätzen für Kinder im Alter von 3-4 Jahren im Vergleich zu 2017), – 20 Kinder (8Dz./12Ch.) werden in spezielle zusätzliche Aktivitäten aufgenommen, um die bei ihnen festgestellten Defizite zu beheben. Die Zielgruppe ist: 1)Erstellte Vorschulerziehungsplätze für 10 Kinder (4Dz/6 Köpfe) im Alter von 3-4 Jahren in einer neu eingerichteten Vorschulstation an der Podst-Schule in Kobylany (Leitungskörper: Gemeinde Terespol,woj. Ljubljana). 2) 20 Kinder (8 Dz./12Ch.) mit besonderen Bildungsbedürfnissen im Alter von 3-6 Jahren aus dem Gebiet der Gemeinde Terespol (Woiwodschaft Lubelskie), die durch zusätzliche Aktivitäten in der PLO in Kobylany abgedeckt werden. 3)2 PLO-Lehrer, die von einer sensorischen Integrationsausbildung abgedeckt werden, die mit dem Erhalt eines Dokuments endet, das den Erwerb von Kompetenzen/Qualifikationen bestätigt. Kinder leben in 100 % ländlichen Gebieten. Sie kommen aus Familien mit unterschiedlichem materiellem Status, darunter 32 % aus Familien mit niedrigem Status (Einkommen pro Familienmitglied unter 1000 PLN/m-c). Darüber hinaus haben 33 % der Familien nur einen Elternteil. Besondere Bedürfnisse der Erziehung von Kindern resultieren aus Störungen in der Sprachkommunikation (Defekte der Aussprache) und Haltungsfehlern, die sie mit einer spezialisierten Sprachtherapie und spezialisierten Kursen auf dem Gebiet der gi versorgen müssen. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ziel des Projekts ist es, den Zugang zu hochwertiger Vorschulbildung für Kinder im Alter von 3-4 Jahren in der Gemeinde Terespol zu verbessern, indem 10 neue Vorschulplätze geschaffen und die Bildungschancen für Kinder mit festgestellten Defiziten ausgeglichen werden. Aufgaben: —die Schaffung und Ausstattung einer Vorschuleinheit an der Grundschule in Kobylany für Kinder im Alter von 3-4 Jahren, – Einführung von spezialisierten Sprachtherapie- und Korrekturklassen, die darauf abzielen, die Bildungschancen dieser Kinder durch die Förderung der Sprachentwicklung und die Verbesserung des gestörten Bewegungssystems auszugleichen. Ergebnisse: — die Schaffung einer neuen PLO, d. h. einer Vorschuleinheit in Kobylany mit neuen Vorschulplätzen (mit 10 neuen Vorschulplätzen für Kinder im Alter von 3-4 Jahren im Vergleich zu 2017), – 20 Kinder (8Dz./12Ch.) werden in spezielle zusätzliche Aktivitäten aufgenommen, um die bei ihnen festgestellten Defizite zu beheben. Die Zielgruppe ist: 1)Erstellte Vorschulerziehungsplätze für 10 Kinder (4Dz/6 Köpfe) im Alter von 3-4 Jahren in einer neu eingerichteten Vorschulstation an der Podst-Schule in Kobylany (Leitungskörper: Gemeinde Terespol,woj. Ljubljana). 2) 20 Kinder (8 Dz./12Ch.) mit besonderen Bildungsbedürfnissen im Alter von 3-6 Jahren aus dem Gebiet der Gemeinde Terespol (Woiwodschaft Lubelskie), die durch zusätzliche Aktivitäten in der PLO in Kobylany abgedeckt werden. 3)2 PLO-Lehrer, die von einer sensorischen Integrationsausbildung abgedeckt werden, die mit dem Erhalt eines Dokuments endet, das den Erwerb von Kompetenzen/Qualifikationen bestätigt. Kinder leben in 100 % ländlichen Gebieten. Sie kommen aus Familien mit unterschiedlichem materiellem Status, darunter 32 % aus Familien mit niedrigem Status (Einkommen pro Familienmitglied unter 1000 PLN/m-c). Darüber hinaus haben 33 % der Familien nur einen Elternteil. Besondere Bedürfnisse der Erziehung von Kindern resultieren aus Störungen in der Sprachkommunikation (Defekte der Aussprache) und Haltungsfehlern, die sie mit einer spezialisierten Sprachtherapie und spezialisierten Kursen auf dem Gebiet der gi versorgen müssen. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ziel des Projekts ist es, den Zugang zu hochwertiger Vorschulbildung für Kinder im Alter von 3-4 Jahren in der Gemeinde Terespol zu verbessern, indem 10 neue Vorschulplätze geschaffen und die Bildungschancen für Kinder mit festgestellten Defiziten ausgeglichen werden. Aufgaben: —die Schaffung und Ausstattung einer Vorschuleinheit an der Grundschule in Kobylany für Kinder im Alter von 3-4 Jahren, – Einführung von spezialisierten Sprachtherapie- und Korrekturklassen, die darauf abzielen, die Bildungschancen dieser Kinder durch die Förderung der Sprachentwicklung und die Verbesserung des gestörten Bewegungssystems auszugleichen. Ergebnisse: — die Schaffung einer neuen PLO, d. h. einer Vorschuleinheit in Kobylany mit neuen Vorschulplätzen (mit 10 neuen Vorschulplätzen für Kinder im Alter von 3-4 Jahren im Vergleich zu 2017), – 20 Kinder (8Dz./12Ch.) werden in spezielle zusätzliche Aktivitäten aufgenommen, um die bei ihnen festgestellten Defizite zu beheben. Die Zielgruppe ist: 1)Erstellte Vorschulerziehungsplätze für 10 Kinder (4Dz/6 Köpfe) im Alter von 3-4 Jahren in einer neu eingerichteten Vorschulstation an der Podst-Schule in Kobylany (Leitungskörper: Gemeinde Terespol,woj. Ljubljana). 2) 20 Kinder (8 Dz./12Ch.) mit besonderen Bildungsbedürfnissen im Alter von 3-6 Jahren aus dem Gebiet der Gemeinde Terespol (Woiwodschaft Lubelskie), die durch zusätzliche Aktivitäten in der PLO in Kobylany abgedeckt werden. 3)2 PLO-Lehrer, die von einer sensorischen Integrationsausbildung abgedeckt werden, die mit dem Erhalt eines Dokuments endet, das den Erwerb von Kompetenzen/Qualifikationen bestätigt. Kinder leben in 100 % ländlichen Gebieten. Sie kommen aus Familien mit unterschiedlichem materiellem Status, darunter 32 % aus Familien mit niedrigem Status (Einkommen pro Familienmitglied unter 1000 PLN/m-c). Darüber hinaus haben 33 % der Familien nur einen Elternteil. Besondere Bedürfnisse der Erziehung von Kindern resultieren aus Störungen in der Sprachkommunikation (Defekte der Aussprache) und Haltungsfehlern, die sie mit einer spezialisierten Sprachtherapie und spezialisierten Kursen auf dem Gebiet der gi versorgen müssen. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Doel van het project is de toegang tot hoogwaardig voorschools onderwijs voor kinderen van 3-4 jaar in de gemeente Terespol te vergroten door 10 nieuwe voorschoolse plaatsen te creëren en de onderwijskansen voor kinderen met vastgestelde tekorten gelijk te stellen. Taken: —het creëren en uitrusten van een kleuterschool aan de basisschool in Kobylany voor kinderen van 3-4 jaar, — implementatie van gespecialiseerde logopedie en correctieve lessen gericht op het egaliseren van de onderwijskansen van deze kinderen door de ontwikkeling van spraak te stimuleren en het verstoorde bewegingssysteem te verbeteren. Resultaten: — de oprichting van 1 nieuwe PLO, d.w.z. een kleuterschool in Kobylany met nieuwe voorschoolse plaatsen (met 10 nieuwe voorschoolse plaatsen voor kinderen van 3-4 jaar in vergelijking met 2017), — 20 kinderen (8Dz./12Ch.) zullen worden opgenomen in gespecialiseerde aanvullende activiteiten om de bij hen vastgestelde tekorten te corrigeren. De doelgroep is: 1)Recreated pre-school onderwijs plaatsen voor 10 kinderen (4Dz/6 hoofden) van 3-4 jaar in een nieuw opgerichte voorschoolse afdeling aan de Podst. School in Kobylany (leidend lichaam: Gemeente Terespol,woj. Ljubljana). 2) 20 kinderen (8 Dz./12Ch.) met speciale onderwijsbehoeften, van 3-6 jaar oud, uit het gebied van de gemeente Terespol (woiwodschap Lubelskie), die zullen worden gedekt door aanvullende activiteiten in de PLO in Kobylany. 3)2 PLO-leraren die deel uitmaken van een sensorische integratieopleiding, die eindigt met het verkrijgen van een document ter bevestiging van de verwerving van competenties/kwalificaties. Kinderen wonen in 100 % landelijke gebieden. Ze komen uit gezinnen met verschillende materiële status, waaronder 32 % van gezinnen met een lage status (inkomen per gezinslid onder 1000 PLN/m-c). 33 % van de gezinnen heeft slechts één ouder. Speciale behoeften aan het opleiden van kinderen zijn het gevolg van stoornissen in de taalcommunicatie (gebreken aan uitspraak) en posturale gebreken, waardoor ze gespecialiseerde logopedie en gespecialiseerde lessen op het gebied van gi moeten bieden. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Doel van het project is de toegang tot hoogwaardig voorschools onderwijs voor kinderen van 3-4 jaar in de gemeente Terespol te vergroten door 10 nieuwe voorschoolse plaatsen te creëren en de onderwijskansen voor kinderen met vastgestelde tekorten gelijk te stellen. Taken: —het creëren en uitrusten van een kleuterschool aan de basisschool in Kobylany voor kinderen van 3-4 jaar, — implementatie van gespecialiseerde logopedie en correctieve lessen gericht op het egaliseren van de onderwijskansen van deze kinderen door de ontwikkeling van spraak te stimuleren en het verstoorde bewegingssysteem te verbeteren. Resultaten: — de oprichting van 1 nieuwe PLO, d.w.z. een kleuterschool in Kobylany met nieuwe voorschoolse plaatsen (met 10 nieuwe voorschoolse plaatsen voor kinderen van 3-4 jaar in vergelijking met 2017), — 20 kinderen (8Dz./12Ch.) zullen worden opgenomen in gespecialiseerde aanvullende activiteiten om de bij hen vastgestelde tekorten te corrigeren. De doelgroep is: 1)Recreated pre-school onderwijs plaatsen voor 10 kinderen (4Dz/6 hoofden) van 3-4 jaar in een nieuw opgerichte voorschoolse afdeling aan de Podst. School in Kobylany (leidend lichaam: Gemeente Terespol,woj. Ljubljana). 2) 20 kinderen (8 Dz./12Ch.) met speciale onderwijsbehoeften, van 3-6 jaar oud, uit het gebied van de gemeente Terespol (woiwodschap Lubelskie), die zullen worden gedekt door aanvullende activiteiten in de PLO in Kobylany. 3)2 PLO-leraren die deel uitmaken van een sensorische integratieopleiding, die eindigt met het verkrijgen van een document ter bevestiging van de verwerving van competenties/kwalificaties. Kinderen wonen in 100 % landelijke gebieden. Ze komen uit gezinnen met verschillende materiële status, waaronder 32 % van gezinnen met een lage status (inkomen per gezinslid onder 1000 PLN/m-c). 33 % van de gezinnen heeft slechts één ouder. Speciale behoeften aan het opleiden van kinderen zijn het gevolg van stoornissen in de taalcommunicatie (gebreken aan uitspraak) en posturale gebreken, waardoor ze gespecialiseerde logopedie en gespecialiseerde lessen op het gebied van gi moeten bieden. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Doel van het project is de toegang tot hoogwaardig voorschools onderwijs voor kinderen van 3-4 jaar in de gemeente Terespol te vergroten door 10 nieuwe voorschoolse plaatsen te creëren en de onderwijskansen voor kinderen met vastgestelde tekorten gelijk te stellen. Taken: —het creëren en uitrusten van een kleuterschool aan de basisschool in Kobylany voor kinderen van 3-4 jaar, — implementatie van gespecialiseerde logopedie en correctieve lessen gericht op het egaliseren van de onderwijskansen van deze kinderen door de ontwikkeling van spraak te stimuleren en het verstoorde bewegingssysteem te verbeteren. Resultaten: — de oprichting van 1 nieuwe PLO, d.w.z. een kleuterschool in Kobylany met nieuwe voorschoolse plaatsen (met 10 nieuwe voorschoolse plaatsen voor kinderen van 3-4 jaar in vergelijking met 2017), — 20 kinderen (8Dz./12Ch.) zullen worden opgenomen in gespecialiseerde aanvullende activiteiten om de bij hen vastgestelde tekorten te corrigeren. De doelgroep is: 1)Recreated pre-school onderwijs plaatsen voor 10 kinderen (4Dz/6 hoofden) van 3-4 jaar in een nieuw opgerichte voorschoolse afdeling aan de Podst. School in Kobylany (leidend lichaam: Gemeente Terespol,woj. Ljubljana). 2) 20 kinderen (8 Dz./12Ch.) met speciale onderwijsbehoeften, van 3-6 jaar oud, uit het gebied van de gemeente Terespol (woiwodschap Lubelskie), die zullen worden gedekt door aanvullende activiteiten in de PLO in Kobylany. 3)2 PLO-leraren die deel uitmaken van een sensorische integratieopleiding, die eindigt met het verkrijgen van een document ter bevestiging van de verwerving van competenties/kwalificaties. Kinderen wonen in 100 % landelijke gebieden. Ze komen uit gezinnen met verschillende materiële status, waaronder 32 % van gezinnen met een lage status (inkomen per gezinslid onder 1000 PLN/m-c). 33 % van de gezinnen heeft slechts één ouder. Speciale behoeften aan het opleiden van kinderen zijn het gevolg van stoornissen in de taalcommunicatie (gebreken aan uitspraak) en posturale gebreken, waardoor ze gespecialiseerde logopedie en gespecialiseerde lessen op het gebied van gi moeten bieden. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L'obiettivo del progetto è quello di aumentare l'accesso a un'istruzione prescolare di alta qualità per i bambini di età compresa tra i 3-4 anni nella Comune di Terespol, creando 10 nuovi luoghi prescolari ed eguagliando le opportunità educative per i bambini con deficit accertati. Compiti: —creare e dotare un'unità prescolare presso la Scuola Primaria di Kobylany per bambini di età compresa tra i 3-4 anni, — implementazione di logoterapia specialistica e classi correttive volte a pareggiare le opportunità educative di questi bambini stimolando lo sviluppo del linguaggio e migliorando il sistema di movimento disturbato. Risultati: — la creazione di 1 nuovo OLP, cioè un'unità prescolare a Kobylany con nuovi posti prescolari (con 10 nuovi posti prescolastici per bambini di età compresa tra i 3-4 anni rispetto al 2017), — 20 bambini (8Dz./12Ch.) saranno inclusi in attività aggiuntive specializzate volte a correggere i deficit diagnosticati in essi. Il gruppo target è: 1)I posti di istruzione prescolastica ricreati per 10 bambini (4Dz/6 teste) di età compresa tra 3-4 anni in un reparto prescolare di recente istituzione presso la Podst. Scuola di Kobylany (corpo principale: Comune di Terespol,woj. Ljubljana). 2) 20 bambini (8 Dz./12Ch.) con bisogni educativi speciali, di età compresa tra 3 e 6 anni, provenienti dalla zona del Comune di Terespol (vovodato di Lubelskie), che saranno coperti da attività aggiuntive nell'OLP a Kobylany. 3)2 docenti dell'OLP coperti da una formazione di integrazione sensoriale, che si concluderà con l'ottenimento di un documento attestante l'acquisizione di competenze/qualificazioni. I bambini vivono in zone rurali al 100 %. Provengono da famiglie con status materiale diverso, tra cui il 32 % da famiglie a basso status (reddito per membro della famiglia inferiore a 1000 PLN/m-c). Inoltre, il 33 % delle famiglie ha un solo genitore. Le esigenze particolari di educare i bambini derivano da disturbi nella comunicazione linguistica (difetti di pronuncia) e difetti posturali, che richiede loro di fornire loro con la logoterapia specializzata e corsi specializzati nel campo di (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo del progetto è quello di aumentare l'accesso a un'istruzione prescolare di alta qualità per i bambini di età compresa tra i 3-4 anni nella Comune di Terespol, creando 10 nuovi luoghi prescolari ed eguagliando le opportunità educative per i bambini con deficit accertati. Compiti: —creare e dotare un'unità prescolare presso la Scuola Primaria di Kobylany per bambini di età compresa tra i 3-4 anni, — implementazione di logoterapia specialistica e classi correttive volte a pareggiare le opportunità educative di questi bambini stimolando lo sviluppo del linguaggio e migliorando il sistema di movimento disturbato. Risultati: — la creazione di 1 nuovo OLP, cioè un'unità prescolare a Kobylany con nuovi posti prescolari (con 10 nuovi posti prescolastici per bambini di età compresa tra i 3-4 anni rispetto al 2017), — 20 bambini (8Dz./12Ch.) saranno inclusi in attività aggiuntive specializzate volte a correggere i deficit diagnosticati in essi. Il gruppo target è: 1)I posti di istruzione prescolastica ricreati per 10 bambini (4Dz/6 teste) di età compresa tra 3-4 anni in un reparto prescolare di recente istituzione presso la Podst. Scuola di Kobylany (corpo principale: Comune di Terespol,woj. Ljubljana). 2) 20 bambini (8 Dz./12Ch.) con bisogni educativi speciali, di età compresa tra 3 e 6 anni, provenienti dalla zona del Comune di Terespol (vovodato di Lubelskie), che saranno coperti da attività aggiuntive nell'OLP a Kobylany. 3)2 docenti dell'OLP coperti da una formazione di integrazione sensoriale, che si concluderà con l'ottenimento di un documento attestante l'acquisizione di competenze/qualificazioni. I bambini vivono in zone rurali al 100 %. Provengono da famiglie con status materiale diverso, tra cui il 32 % da famiglie a basso status (reddito per membro della famiglia inferiore a 1000 PLN/m-c). Inoltre, il 33 % delle famiglie ha un solo genitore. Le esigenze particolari di educare i bambini derivano da disturbi nella comunicazione linguistica (difetti di pronuncia) e difetti posturali, che richiede loro di fornire loro con la logoterapia specializzata e corsi specializzati nel campo di (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo del progetto è quello di aumentare l'accesso a un'istruzione prescolare di alta qualità per i bambini di età compresa tra i 3-4 anni nella Comune di Terespol, creando 10 nuovi luoghi prescolari ed eguagliando le opportunità educative per i bambini con deficit accertati. Compiti: —creare e dotare un'unità prescolare presso la Scuola Primaria di Kobylany per bambini di età compresa tra i 3-4 anni, — implementazione di logoterapia specialistica e classi correttive volte a pareggiare le opportunità educative di questi bambini stimolando lo sviluppo del linguaggio e migliorando il sistema di movimento disturbato. Risultati: — la creazione di 1 nuovo OLP, cioè un'unità prescolare a Kobylany con nuovi posti prescolari (con 10 nuovi posti prescolastici per bambini di età compresa tra i 3-4 anni rispetto al 2017), — 20 bambini (8Dz./12Ch.) saranno inclusi in attività aggiuntive specializzate volte a correggere i deficit diagnosticati in essi. Il gruppo target è: 1)I posti di istruzione prescolastica ricreati per 10 bambini (4Dz/6 teste) di età compresa tra 3-4 anni in un reparto prescolare di recente istituzione presso la Podst. Scuola di Kobylany (corpo principale: Comune di Terespol,woj. Ljubljana). 2) 20 bambini (8 Dz./12Ch.) con bisogni educativi speciali, di età compresa tra 3 e 6 anni, provenienti dalla zona del Comune di Terespol (vovodato di Lubelskie), che saranno coperti da attività aggiuntive nell'OLP a Kobylany. 3)2 docenti dell'OLP coperti da una formazione di integrazione sensoriale, che si concluderà con l'ottenimento di un documento attestante l'acquisizione di competenze/qualificazioni. I bambini vivono in zone rurali al 100 %. Provengono da famiglie con status materiale diverso, tra cui il 32 % da famiglie a basso status (reddito per membro della famiglia inferiore a 1000 PLN/m-c). Inoltre, il 33 % delle famiglie ha un solo genitore. Le esigenze particolari di educare i bambini derivano da disturbi nella comunicazione linguistica (difetti di pronuncia) e difetti posturali, che richiede loro di fornire loro con la logoterapia specializzata e corsi specializzati nel campo di (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El objetivo del proyecto es aumentar el acceso a una educación preescolar de alta calidad para los niños de 3 a 4 años de edad en la Comuna de Terespol, mediante la creación de 10 nuevos lugares preescolares y la igualdad de oportunidades educativas para los niños con déficits establecidos. Tareas: —crear y equipar una unidad preescolar en la Escuela Primaria de Kobylany para niños de 3 a 4 años, — implementación de terapia del habla especializada y clases correctivas destinadas a igualar las oportunidades educativas de estos niños estimulando el desarrollo del habla y mejorando el sistema de movimiento perturbado. Resultados: — la creación de 1 nueva OLP, es decir, una unidad preescolar en Kobylany con nuevas plazas preescolares (con 10 nuevas plazas preescolares para niños de 3-4 años en comparación con 2017), — 20 (8Dz./12Ch.) los niños serán incluidos en actividades adicionales especializadas destinadas a corregir los déficits diagnosticados en ellos. El grupo destinatario es: 1)Se crean lugares de educación preescolar para 10 niños (4Dz/6 cabezas) de 3 a 4 años de edad en una sala de preescolar recién establecida en el Podst. Escuela de Kobylany (órgano principal: Municipio de Terespol,woj. Ljubljana). 2) 20 niños (8 Dz./12Ch.) con necesidades educativas especiales, de 3 a 6 años, del área del Municipio de Terespol (Voivodato Lubelskie), que serán cubiertos por actividades adicionales en la OLP en Kobylany. 3)2 Profesores de OLP cubiertos por formación en integración sensorial, que finalizarán con la obtención de un documento que confirme la adquisición de competencias/cualificaciones. Los niños viven en zonas 100 % rurales. Provienen de familias con un estatus material diferente, incluido el 32 % de familias de bajo estatus (ingresos por miembro de la familia inferior a 1000 PLN/m-c). Además, el 33 % de las familias tienen solo un padre. Las necesidades especiales de educación de los niños resultan de trastornos en la comunicación del lenguaje (defectos de pronunciación) y defectos posturales, lo que les obliga a proporcionarles terapia del habla especializada y clases especializadas en el campo de la gi. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo del proyecto es aumentar el acceso a una educación preescolar de alta calidad para los niños de 3 a 4 años de edad en la Comuna de Terespol, mediante la creación de 10 nuevos lugares preescolares y la igualdad de oportunidades educativas para los niños con déficits establecidos. Tareas: —crear y equipar una unidad preescolar en la Escuela Primaria de Kobylany para niños de 3 a 4 años, — implementación de terapia del habla especializada y clases correctivas destinadas a igualar las oportunidades educativas de estos niños estimulando el desarrollo del habla y mejorando el sistema de movimiento perturbado. Resultados: — la creación de 1 nueva OLP, es decir, una unidad preescolar en Kobylany con nuevas plazas preescolares (con 10 nuevas plazas preescolares para niños de 3-4 años en comparación con 2017), — 20 (8Dz./12Ch.) los niños serán incluidos en actividades adicionales especializadas destinadas a corregir los déficits diagnosticados en ellos. El grupo destinatario es: 1)Se crean lugares de educación preescolar para 10 niños (4Dz/6 cabezas) de 3 a 4 años de edad en una sala de preescolar recién establecida en el Podst. Escuela de Kobylany (órgano principal: Municipio de Terespol,woj. Ljubljana). 2) 20 niños (8 Dz./12Ch.) con necesidades educativas especiales, de 3 a 6 años, del área del Municipio de Terespol (Voivodato Lubelskie), que serán cubiertos por actividades adicionales en la OLP en Kobylany. 3)2 Profesores de OLP cubiertos por formación en integración sensorial, que finalizarán con la obtención de un documento que confirme la adquisición de competencias/cualificaciones. Los niños viven en zonas 100 % rurales. Provienen de familias con un estatus material diferente, incluido el 32 % de familias de bajo estatus (ingresos por miembro de la familia inferior a 1000 PLN/m-c). Además, el 33 % de las familias tienen solo un padre. Las necesidades especiales de educación de los niños resultan de trastornos en la comunicación del lenguaje (defectos de pronunciación) y defectos posturales, lo que les obliga a proporcionarles terapia del habla especializada y clases especializadas en el campo de la gi. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo del proyecto es aumentar el acceso a una educación preescolar de alta calidad para los niños de 3 a 4 años de edad en la Comuna de Terespol, mediante la creación de 10 nuevos lugares preescolares y la igualdad de oportunidades educativas para los niños con déficits establecidos. Tareas: —crear y equipar una unidad preescolar en la Escuela Primaria de Kobylany para niños de 3 a 4 años, — implementación de terapia del habla especializada y clases correctivas destinadas a igualar las oportunidades educativas de estos niños estimulando el desarrollo del habla y mejorando el sistema de movimiento perturbado. Resultados: — la creación de 1 nueva OLP, es decir, una unidad preescolar en Kobylany con nuevas plazas preescolares (con 10 nuevas plazas preescolares para niños de 3-4 años en comparación con 2017), — 20 (8Dz./12Ch.) los niños serán incluidos en actividades adicionales especializadas destinadas a corregir los déficits diagnosticados en ellos. El grupo destinatario es: 1)Se crean lugares de educación preescolar para 10 niños (4Dz/6 cabezas) de 3 a 4 años de edad en una sala de preescolar recién establecida en el Podst. Escuela de Kobylany (órgano principal: Municipio de Terespol,woj. Ljubljana). 2) 20 niños (8 Dz./12Ch.) con necesidades educativas especiales, de 3 a 6 años, del área del Municipio de Terespol (Voivodato Lubelskie), que serán cubiertos por actividades adicionales en la OLP en Kobylany. 3)2 Profesores de OLP cubiertos por formación en integración sensorial, que finalizarán con la obtención de un documento que confirme la adquisición de competencias/cualificaciones. Los niños viven en zonas 100 % rurales. Provienen de familias con un estatus material diferente, incluido el 32 % de familias de bajo estatus (ingresos por miembro de la familia inferior a 1000 PLN/m-c). Además, el 33 % de las familias tienen solo un padre. Las necesidades especiales de educación de los niños resultan de trastornos en la comunicación del lenguaje (defectos de pronunciación) y defectos posturales, lo que les obliga a proporcionarles terapia del habla especializada y clases especializadas en el campo de la gi. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Formålet med projektet er at øge adgangen til førskoleundervisning af høj kvalitet for børn i alderen 3-4 år i Terespol kommune ved at skabe 10 nye førskolepladser og udligne uddannelsesmuligheder for børn med etablerede mangler. Opgaver: at skabe og udstyre en førskoleenhed på Primary School i Kobylany for børn i alderen 3-4 år — implementering af specialiseret taleterapi og korrigerende klasser med henblik på at udligne disse børns uddannelsesmuligheder ved at stimulere udviklingen af tale og forbedre det forstyrrede bevægelsessystem. Resultater: — oprettelsen af 1 ny PLO, dvs. en førskoleenhed i Kobylany med nye førskolepladser (med 10 nye førskolepladser for børn i alderen 3-4 år i forhold til 2017), — 20 børn (8Dz./12Ch.) vil blive omfattet af specialiserede supplerende aktiviteter med henblik på at korrigere de konstaterede underskud. Målgruppen er: 1) Genskabte førskoleundervisningssteder for 10 børn (4Dz/6-hoveder) i alderen 3-4 år i en nyoprettet førskoleafdeling på Podst. Skole i Kobylany (ledende organ: Kommune af Terespol,woj. Det er Ljubljana. 2) 20 børn (8 Dz./12Ch.) med særlige uddannelsesbehov, i alderen 3-6 år, fra Terespol Kommune (Lubelskie Voivodeship), som vil være omfattet af yderligere aktiviteter i PLO i Kobylany. 3)2 PLO-lærere omfattet af sensorisk integrationsuddannelse, som slutter med at indhente et dokument, der bekræfter erhvervelsen af kompetencer/kvalifikationer. Børn bor i 100 % landdistrikter. De kommer fra familier med forskellig materialestatus, herunder 32 % fra familier med lav status (indkomst pr. familiemedlem under 1000 PLN/m-c). 33 % af familierne har kun én forælder. Særlige behov for at uddanne børn skyldes lidelser i sprogkommunikation (defekter af udtale) og posturale defekter, som kræver, at de giver dem specialiseret taleterapi og specialiserede klasser inden for gi (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Formålet med projektet er at øge adgangen til førskoleundervisning af høj kvalitet for børn i alderen 3-4 år i Terespol kommune ved at skabe 10 nye førskolepladser og udligne uddannelsesmuligheder for børn med etablerede mangler. Opgaver: at skabe og udstyre en førskoleenhed på Primary School i Kobylany for børn i alderen 3-4 år — implementering af specialiseret taleterapi og korrigerende klasser med henblik på at udligne disse børns uddannelsesmuligheder ved at stimulere udviklingen af tale og forbedre det forstyrrede bevægelsessystem. Resultater: — oprettelsen af 1 ny PLO, dvs. en førskoleenhed i Kobylany med nye førskolepladser (med 10 nye førskolepladser for børn i alderen 3-4 år i forhold til 2017), — 20 børn (8Dz./12Ch.) vil blive omfattet af specialiserede supplerende aktiviteter med henblik på at korrigere de konstaterede underskud. Målgruppen er: 1) Genskabte førskoleundervisningssteder for 10 børn (4Dz/6-hoveder) i alderen 3-4 år i en nyoprettet førskoleafdeling på Podst. Skole i Kobylany (ledende organ: Kommune af Terespol,woj. Det er Ljubljana. 2) 20 børn (8 Dz./12Ch.) med særlige uddannelsesbehov, i alderen 3-6 år, fra Terespol Kommune (Lubelskie Voivodeship), som vil være omfattet af yderligere aktiviteter i PLO i Kobylany. 3)2 PLO-lærere omfattet af sensorisk integrationsuddannelse, som slutter med at indhente et dokument, der bekræfter erhvervelsen af kompetencer/kvalifikationer. Børn bor i 100 % landdistrikter. De kommer fra familier med forskellig materialestatus, herunder 32 % fra familier med lav status (indkomst pr. familiemedlem under 1000 PLN/m-c). 33 % af familierne har kun én forælder. Særlige behov for at uddanne børn skyldes lidelser i sprogkommunikation (defekter af udtale) og posturale defekter, som kræver, at de giver dem specialiseret taleterapi og specialiserede klasser inden for gi (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Formålet med projektet er at øge adgangen til førskoleundervisning af høj kvalitet for børn i alderen 3-4 år i Terespol kommune ved at skabe 10 nye førskolepladser og udligne uddannelsesmuligheder for børn med etablerede mangler. Opgaver: at skabe og udstyre en førskoleenhed på Primary School i Kobylany for børn i alderen 3-4 år — implementering af specialiseret taleterapi og korrigerende klasser med henblik på at udligne disse børns uddannelsesmuligheder ved at stimulere udviklingen af tale og forbedre det forstyrrede bevægelsessystem. Resultater: — oprettelsen af 1 ny PLO, dvs. en førskoleenhed i Kobylany med nye førskolepladser (med 10 nye førskolepladser for børn i alderen 3-4 år i forhold til 2017), — 20 børn (8Dz./12Ch.) vil blive omfattet af specialiserede supplerende aktiviteter med henblik på at korrigere de konstaterede underskud. Målgruppen er: 1) Genskabte førskoleundervisningssteder for 10 børn (4Dz/6-hoveder) i alderen 3-4 år i en nyoprettet førskoleafdeling på Podst. Skole i Kobylany (ledende organ: Kommune af Terespol,woj. Det er Ljubljana. 2) 20 børn (8 Dz./12Ch.) med særlige uddannelsesbehov, i alderen 3-6 år, fra Terespol Kommune (Lubelskie Voivodeship), som vil være omfattet af yderligere aktiviteter i PLO i Kobylany. 3)2 PLO-lærere omfattet af sensorisk integrationsuddannelse, som slutter med at indhente et dokument, der bekræfter erhvervelsen af kompetencer/kvalifikationer. Børn bor i 100 % landdistrikter. De kommer fra familier med forskellig materialestatus, herunder 32 % fra familier med lav status (indkomst pr. familiemedlem under 1000 PLN/m-c). 33 % af familierne har kun én forælder. Særlige behov for at uddanne børn skyldes lidelser i sprogkommunikation (defekter af udtale) og posturale defekter, som kræver, at de giver dem specialiseret taleterapi og specialiserede klasser inden for gi (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Στόχος του έργου είναι η αύξηση της πρόσβασης σε υψηλής ποιότητας προσχολική εκπαίδευση για παιδιά ηλικίας 3-4 ετών στην κοινότητα Terespol, με τη δημιουργία 10 νέων θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης και την εξίσωση των εκπαιδευτικών ευκαιριών για παιδιά με διαπιστωμένα ελλείμματα. Τα καθήκοντα: —δημιουργία και εξοπλισμός προσχολικής μονάδας στο Δημοτικό Σχολείο Κομπιλάνης για παιδιά ηλικίας 3-4 ετών, εφαρμογή εξειδικευμένης λογοθεραπείας και διορθωτικών μαθημάτων με στόχο την εξίσωση των εκπαιδευτικών ευκαιριών αυτών των παιδιών με την τόνωση της ανάπτυξης του λόγου και τη βελτίωση του διαταραγμένου κινητικού συστήματος. Τα Αποτελεσματα: — η δημιουργία 1 νέας ΟΑΠ, δηλαδή μιας προσχολικής μονάδας στο Kobylany με νέους χώρους προσχολικής ηλικίας (με 10 νέες θέσεις προσχολικής ηλικίας για παιδιά ηλικίας 3-4 ετών σε σύγκριση με το 2017), — 20 (8Dz./12Ch.) παιδιά θα συμπεριληφθούν σε εξειδικευμένες πρόσθετες δραστηριότητες με στόχο τη διόρθωση των ελλειμμάτων που διαγιγνώσκονται σε αυτά. Η ομάδα-στόχος είναι: 1)Αναδημιουργημένοι χώροι προσχολικής εκπαίδευσης για 10 παιδιά (4Dz/6 κεφάλια) ηλικίας 3-4 ετών σε νεοσύστατη προσχολική πτέρυγα στο Podst. Δήμος Terespol,woj. Λιουμπλιάνα). 2) 20 παιδιά (8 Dz./12Ch.) με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, ηλικίας 3-6 ετών, από την περιοχή του Δήμου Τερεσπόλ (Lubelskie Voivodeship), τα οποία θα καλυφθούν από πρόσθετες δραστηριότητες στην ΟΑΠ στο Kobylany. 3)2 Εκπαιδευτικοί ΟΑΠ που καλύπτονται από κατάρτιση αισθητηριακής ενσωμάτωσης, η οποία θα ολοκληρωθεί με την απόκτηση εγγράφου που θα επιβεβαιώνει την απόκτηση ικανοτήτων/προσόντων. Τα παιδιά ζουν σε 100 % αγροτικές περιοχές. Προέρχονται από οικογένειες με διαφορετική υλική κατάσταση, συμπεριλαμβανομένου του 32 % από οικογένειες χαμηλού επιπέδου (εισόδημα ανά μέλος της οικογένειας κάτω των 1000 PLN/m-c). Επιπλέον, το 33 % των οικογενειών έχουν μόνο έναν γονέα. Οι ειδικές ανάγκες εκπαίδευσης των παιδιών προκύπτουν από διαταραχές στη γλωσσική επικοινωνία (ελάττωμα προφοράς) και στάσεις, οι οποίες απαιτούν από αυτά να τους παρέχουν εξειδικευμένη λογοθεραπεία και εξειδικευμένα μαθήματα στον τομέα της gi (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος του έργου είναι η αύξηση της πρόσβασης σε υψηλής ποιότητας προσχολική εκπαίδευση για παιδιά ηλικίας 3-4 ετών στην κοινότητα Terespol, με τη δημιουργία 10 νέων θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης και την εξίσωση των εκπαιδευτικών ευκαιριών για παιδιά με διαπιστωμένα ελλείμματα. Τα καθήκοντα: —δημιουργία και εξοπλισμός προσχολικής μονάδας στο Δημοτικό Σχολείο Κομπιλάνης για παιδιά ηλικίας 3-4 ετών, εφαρμογή εξειδικευμένης λογοθεραπείας και διορθωτικών μαθημάτων με στόχο την εξίσωση των εκπαιδευτικών ευκαιριών αυτών των παιδιών με την τόνωση της ανάπτυξης του λόγου και τη βελτίωση του διαταραγμένου κινητικού συστήματος. Τα Αποτελεσματα: — η δημιουργία 1 νέας ΟΑΠ, δηλαδή μιας προσχολικής μονάδας στο Kobylany με νέους χώρους προσχολικής ηλικίας (με 10 νέες θέσεις προσχολικής ηλικίας για παιδιά ηλικίας 3-4 ετών σε σύγκριση με το 2017), — 20 (8Dz./12Ch.) παιδιά θα συμπεριληφθούν σε εξειδικευμένες πρόσθετες δραστηριότητες με στόχο τη διόρθωση των ελλειμμάτων που διαγιγνώσκονται σε αυτά. Η ομάδα-στόχος είναι: 1)Αναδημιουργημένοι χώροι προσχολικής εκπαίδευσης για 10 παιδιά (4Dz/6 κεφάλια) ηλικίας 3-4 ετών σε νεοσύστατη προσχολική πτέρυγα στο Podst. Δήμος Terespol,woj. Λιουμπλιάνα). 2) 20 παιδιά (8 Dz./12Ch.) με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, ηλικίας 3-6 ετών, από την περιοχή του Δήμου Τερεσπόλ (Lubelskie Voivodeship), τα οποία θα καλυφθούν από πρόσθετες δραστηριότητες στην ΟΑΠ στο Kobylany. 3)2 Εκπαιδευτικοί ΟΑΠ που καλύπτονται από κατάρτιση αισθητηριακής ενσωμάτωσης, η οποία θα ολοκληρωθεί με την απόκτηση εγγράφου που θα επιβεβαιώνει την απόκτηση ικανοτήτων/προσόντων. Τα παιδιά ζουν σε 100 % αγροτικές περιοχές. Προέρχονται από οικογένειες με διαφορετική υλική κατάσταση, συμπεριλαμβανομένου του 32 % από οικογένειες χαμηλού επιπέδου (εισόδημα ανά μέλος της οικογένειας κάτω των 1000 PLN/m-c). Επιπλέον, το 33 % των οικογενειών έχουν μόνο έναν γονέα. Οι ειδικές ανάγκες εκπαίδευσης των παιδιών προκύπτουν από διαταραχές στη γλωσσική επικοινωνία (ελάττωμα προφοράς) και στάσεις, οι οποίες απαιτούν από αυτά να τους παρέχουν εξειδικευμένη λογοθεραπεία και εξειδικευμένα μαθήματα στον τομέα της gi (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος του έργου είναι η αύξηση της πρόσβασης σε υψηλής ποιότητας προσχολική εκπαίδευση για παιδιά ηλικίας 3-4 ετών στην κοινότητα Terespol, με τη δημιουργία 10 νέων θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης και την εξίσωση των εκπαιδευτικών ευκαιριών για παιδιά με διαπιστωμένα ελλείμματα. Τα καθήκοντα: —δημιουργία και εξοπλισμός προσχολικής μονάδας στο Δημοτικό Σχολείο Κομπιλάνης για παιδιά ηλικίας 3-4 ετών, εφαρμογή εξειδικευμένης λογοθεραπείας και διορθωτικών μαθημάτων με στόχο την εξίσωση των εκπαιδευτικών ευκαιριών αυτών των παιδιών με την τόνωση της ανάπτυξης του λόγου και τη βελτίωση του διαταραγμένου κινητικού συστήματος. Τα Αποτελεσματα: — η δημιουργία 1 νέας ΟΑΠ, δηλαδή μιας προσχολικής μονάδας στο Kobylany με νέους χώρους προσχολικής ηλικίας (με 10 νέες θέσεις προσχολικής ηλικίας για παιδιά ηλικίας 3-4 ετών σε σύγκριση με το 2017), — 20 (8Dz./12Ch.) παιδιά θα συμπεριληφθούν σε εξειδικευμένες πρόσθετες δραστηριότητες με στόχο τη διόρθωση των ελλειμμάτων που διαγιγνώσκονται σε αυτά. Η ομάδα-στόχος είναι: 1)Αναδημιουργημένοι χώροι προσχολικής εκπαίδευσης για 10 παιδιά (4Dz/6 κεφάλια) ηλικίας 3-4 ετών σε νεοσύστατη προσχολική πτέρυγα στο Podst. Δήμος Terespol,woj. Λιουμπλιάνα). 2) 20 παιδιά (8 Dz./12Ch.) με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, ηλικίας 3-6 ετών, από την περιοχή του Δήμου Τερεσπόλ (Lubelskie Voivodeship), τα οποία θα καλυφθούν από πρόσθετες δραστηριότητες στην ΟΑΠ στο Kobylany. 3)2 Εκπαιδευτικοί ΟΑΠ που καλύπτονται από κατάρτιση αισθητηριακής ενσωμάτωσης, η οποία θα ολοκληρωθεί με την απόκτηση εγγράφου που θα επιβεβαιώνει την απόκτηση ικανοτήτων/προσόντων. Τα παιδιά ζουν σε 100 % αγροτικές περιοχές. Προέρχονται από οικογένειες με διαφορετική υλική κατάσταση, συμπεριλαμβανομένου του 32 % από οικογένειες χαμηλού επιπέδου (εισόδημα ανά μέλος της οικογένειας κάτω των 1000 PLN/m-c). Επιπλέον, το 33 % των οικογενειών έχουν μόνο έναν γονέα. Οι ειδικές ανάγκες εκπαίδευσης των παιδιών προκύπτουν από διαταραχές στη γλωσσική επικοινωνία (ελάττωμα προφοράς) και στάσεις, οι οποίες απαιτούν από αυτά να τους παρέχουν εξειδικευμένη λογοθεραπεία και εξειδικευμένα μαθήματα στον τομέα της gi (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj projekta je povećati pristup kvalitetnom predškolskom obrazovanju za djecu u dobi od 3 do 4 godine u općini Terespol, stvaranjem 10 novih predškolskih mjesta i izjednačavanjem obrazovnih mogućnosti za djecu s utvrđenim deficitom. Zadaci: —stvaranje i opremanje predškolske jedinice u Osnovnoj školi u Kobylanyju za djecu u dobi od 3 do 4 godine – provedba specijalizirane govorne terapije i korektivnih tečajeva s ciljem izjednačavanja obrazovnih mogućnosti ove djece poticanjem razvoja govora i poboljšanjem poremećenog sustava kretanja. Rezultati: — stvaranje 1 novog PLO-a, tj. predškolske jedinice u Kobylanyju s novim predškolskim mjestima (s 10 novih predškolskih mjesta za djecu u dobi od 3 do 4 godine u usporedbi s 2017. godinom), – 20 (8Dz./12Ch.) djeca će biti uključena u specijalizirane dodatne aktivnosti usmjerene na ispravljanje deficita dijagnosticiranih u njima. Ciljna skupina je: 1) Rekreirana predškolska mjesta za 10 djece (4Dz/6 glave) u dobi od 3 – 4 godine u novoosnovanom predškolskom odjelu u Podst. školi u Kobylanyju (vodeće tijelo: Općina Terespol,woj. U Ljubljani. 2) 20 djece (8 Dz./12Ch.) s posebnim obrazovnim potrebama, u dobi od 3 do 6 godina, s područja općine Terespol (Lubelskie vojvodstvo), koja će biti pokrivena dodatnim aktivnostima u PLO-u u Kobylanyju. 3)2 nastavnici PLO-a obuhvaćeni osposobljavanjem za senzornu integraciju, koji će završiti dobivanjem dokumenta kojim se potvrđuje stjecanje kompetencija/kvalifikacija. Djeca žive u 100 % ruralnim područjima. Dolaze iz obitelji s različitim materijalnim statusom, uključujući 32 % iz obitelji s niskim statusom (prihodi po članu obitelji ispod 1000 PLN/m-c). Osim toga, 33 % obitelji ima samo jednog roditelja. Posebne potrebe obrazovanja djece proizlaze iz poremećaja u jezičnoj komunikaciji (nedostaci izgovora) i posturalnih nedostataka, što zahtijeva od njih da im pruže specijaliziranu govornu terapiju i specijalizirane tečajeve u području gi (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je povećati pristup kvalitetnom predškolskom obrazovanju za djecu u dobi od 3 do 4 godine u općini Terespol, stvaranjem 10 novih predškolskih mjesta i izjednačavanjem obrazovnih mogućnosti za djecu s utvrđenim deficitom. Zadaci: —stvaranje i opremanje predškolske jedinice u Osnovnoj školi u Kobylanyju za djecu u dobi od 3 do 4 godine – provedba specijalizirane govorne terapije i korektivnih tečajeva s ciljem izjednačavanja obrazovnih mogućnosti ove djece poticanjem razvoja govora i poboljšanjem poremećenog sustava kretanja. Rezultati: — stvaranje 1 novog PLO-a, tj. predškolske jedinice u Kobylanyju s novim predškolskim mjestima (s 10 novih predškolskih mjesta za djecu u dobi od 3 do 4 godine u usporedbi s 2017. godinom), – 20 (8Dz./12Ch.) djeca će biti uključena u specijalizirane dodatne aktivnosti usmjerene na ispravljanje deficita dijagnosticiranih u njima. Ciljna skupina je: 1) Rekreirana predškolska mjesta za 10 djece (4Dz/6 glave) u dobi od 3 – 4 godine u novoosnovanom predškolskom odjelu u Podst. školi u Kobylanyju (vodeće tijelo: Općina Terespol,woj. U Ljubljani. 2) 20 djece (8 Dz./12Ch.) s posebnim obrazovnim potrebama, u dobi od 3 do 6 godina, s područja općine Terespol (Lubelskie vojvodstvo), koja će biti pokrivena dodatnim aktivnostima u PLO-u u Kobylanyju. 3)2 nastavnici PLO-a obuhvaćeni osposobljavanjem za senzornu integraciju, koji će završiti dobivanjem dokumenta kojim se potvrđuje stjecanje kompetencija/kvalifikacija. Djeca žive u 100 % ruralnim područjima. Dolaze iz obitelji s različitim materijalnim statusom, uključujući 32 % iz obitelji s niskim statusom (prihodi po članu obitelji ispod 1000 PLN/m-c). Osim toga, 33 % obitelji ima samo jednog roditelja. Posebne potrebe obrazovanja djece proizlaze iz poremećaja u jezičnoj komunikaciji (nedostaci izgovora) i posturalnih nedostataka, što zahtijeva od njih da im pruže specijaliziranu govornu terapiju i specijalizirane tečajeve u području gi (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je povećati pristup kvalitetnom predškolskom obrazovanju za djecu u dobi od 3 do 4 godine u općini Terespol, stvaranjem 10 novih predškolskih mjesta i izjednačavanjem obrazovnih mogućnosti za djecu s utvrđenim deficitom. Zadaci: —stvaranje i opremanje predškolske jedinice u Osnovnoj školi u Kobylanyju za djecu u dobi od 3 do 4 godine – provedba specijalizirane govorne terapije i korektivnih tečajeva s ciljem izjednačavanja obrazovnih mogućnosti ove djece poticanjem razvoja govora i poboljšanjem poremećenog sustava kretanja. Rezultati: — stvaranje 1 novog PLO-a, tj. predškolske jedinice u Kobylanyju s novim predškolskim mjestima (s 10 novih predškolskih mjesta za djecu u dobi od 3 do 4 godine u usporedbi s 2017. godinom), – 20 (8Dz./12Ch.) djeca će biti uključena u specijalizirane dodatne aktivnosti usmjerene na ispravljanje deficita dijagnosticiranih u njima. Ciljna skupina je: 1) Rekreirana predškolska mjesta za 10 djece (4Dz/6 glave) u dobi od 3 – 4 godine u novoosnovanom predškolskom odjelu u Podst. školi u Kobylanyju (vodeće tijelo: Općina Terespol,woj. U Ljubljani. 2) 20 djece (8 Dz./12Ch.) s posebnim obrazovnim potrebama, u dobi od 3 do 6 godina, s područja općine Terespol (Lubelskie vojvodstvo), koja će biti pokrivena dodatnim aktivnostima u PLO-u u Kobylanyju. 3)2 nastavnici PLO-a obuhvaćeni osposobljavanjem za senzornu integraciju, koji će završiti dobivanjem dokumenta kojim se potvrđuje stjecanje kompetencija/kvalifikacija. Djeca žive u 100 % ruralnim područjima. Dolaze iz obitelji s različitim materijalnim statusom, uključujući 32 % iz obitelji s niskim statusom (prihodi po članu obitelji ispod 1000 PLN/m-c). Osim toga, 33 % obitelji ima samo jednog roditelja. Posebne potrebe obrazovanja djece proizlaze iz poremećaja u jezičnoj komunikaciji (nedostaci izgovora) i posturalnih nedostataka, što zahtijeva od njih da im pruže specijaliziranu govornu terapiju i specijalizirane tečajeve u području gi (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Scopul proiectului este de a crește accesul la educație preșcolară de înaltă calitate pentru copiii cu vârste cuprinse între 3-4 ani în comuna Terespol, prin crearea a 10 noi locuri preșcolare și prin egalizarea oportunităților educaționale pentru copiii cu deficite constatate. Sarcini: crearea și dotarea unei unități preșcolare în cadrul Școlii Primare din Kobylany pentru copiii cu vârste cuprinse între 3-4 ani, – implementarea unor cursuri specializate de terapie logopedică și de corecție menite să egalizeze oportunitățile educaționale ale acestor copii prin stimularea dezvoltării vorbirii și îmbunătățirea sistemului de mișcare perturbat. Rezultate: crearea unei noi OEP, adică a unei unități preșcolare în Kobylany cu noi locuri preșcolare (cu 10 noi locuri preșcolare pentru copiii cu vârste cuprinse între 3-4 ani față de 2017), – 20 (8Dz./12Ch.) copiii vor fi incluși în activități suplimentare de specialitate menite să corecteze deficitele diagnosticate la aceștia. Grupul țintă este: 1) Locuri de educație preșcolară recreate pentru 10 copii (4Dz/6 capete) cu vârsta de 3-4 ani într-o secție preșcolară nou înființată la Școala Podst. Municipalitatea Terespol,woj. Ljubljana). 2) 20 de copii (8 Dz./12Ch.) cu nevoi educaționale speciale, cu vârste cuprinse între 3-6 ani, din zona Municipiului Terespol (Voievodatul Lubelskie), care vor fi acoperiți de activități suplimentare în OEP din Kobylany. 3)2 Profesorii OEP care beneficiază de formare de integrare senzorială, care se va încheia cu obținerea unui document care să confirme dobândirea competențelor/calificărilor. Copiii trăiesc în 100 % zone rurale. Provin din familii cu statut material diferit, inclusiv 32 % din familii cu statut scăzut (venituri pe membru de familie sub 1000 PLN/m-c). În plus, 33 % dintre familii au un singur părinte. Nevoile speciale de educare a copiilor rezultă din tulburări de comunicare lingvistică (defecte ale pronunției) și defecte posturale, ceea ce le cere să le ofere terapie de specialitate și cursuri specializate în domeniul gi (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul proiectului este de a crește accesul la educație preșcolară de înaltă calitate pentru copiii cu vârste cuprinse între 3-4 ani în comuna Terespol, prin crearea a 10 noi locuri preșcolare și prin egalizarea oportunităților educaționale pentru copiii cu deficite constatate. Sarcini: crearea și dotarea unei unități preșcolare în cadrul Școlii Primare din Kobylany pentru copiii cu vârste cuprinse între 3-4 ani, – implementarea unor cursuri specializate de terapie logopedică și de corecție menite să egalizeze oportunitățile educaționale ale acestor copii prin stimularea dezvoltării vorbirii și îmbunătățirea sistemului de mișcare perturbat. Rezultate: crearea unei noi OEP, adică a unei unități preșcolare în Kobylany cu noi locuri preșcolare (cu 10 noi locuri preșcolare pentru copiii cu vârste cuprinse între 3-4 ani față de 2017), – 20 (8Dz./12Ch.) copiii vor fi incluși în activități suplimentare de specialitate menite să corecteze deficitele diagnosticate la aceștia. Grupul țintă este: 1) Locuri de educație preșcolară recreate pentru 10 copii (4Dz/6 capete) cu vârsta de 3-4 ani într-o secție preșcolară nou înființată la Școala Podst. Municipalitatea Terespol,woj. Ljubljana). 2) 20 de copii (8 Dz./12Ch.) cu nevoi educaționale speciale, cu vârste cuprinse între 3-6 ani, din zona Municipiului Terespol (Voievodatul Lubelskie), care vor fi acoperiți de activități suplimentare în OEP din Kobylany. 3)2 Profesorii OEP care beneficiază de formare de integrare senzorială, care se va încheia cu obținerea unui document care să confirme dobândirea competențelor/calificărilor. Copiii trăiesc în 100 % zone rurale. Provin din familii cu statut material diferit, inclusiv 32 % din familii cu statut scăzut (venituri pe membru de familie sub 1000 PLN/m-c). În plus, 33 % dintre familii au un singur părinte. Nevoile speciale de educare a copiilor rezultă din tulburări de comunicare lingvistică (defecte ale pronunției) și defecte posturale, ceea ce le cere să le ofere terapie de specialitate și cursuri specializate în domeniul gi (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul proiectului este de a crește accesul la educație preșcolară de înaltă calitate pentru copiii cu vârste cuprinse între 3-4 ani în comuna Terespol, prin crearea a 10 noi locuri preșcolare și prin egalizarea oportunităților educaționale pentru copiii cu deficite constatate. Sarcini: crearea și dotarea unei unități preșcolare în cadrul Școlii Primare din Kobylany pentru copiii cu vârste cuprinse între 3-4 ani, – implementarea unor cursuri specializate de terapie logopedică și de corecție menite să egalizeze oportunitățile educaționale ale acestor copii prin stimularea dezvoltării vorbirii și îmbunătățirea sistemului de mișcare perturbat. Rezultate: crearea unei noi OEP, adică a unei unități preșcolare în Kobylany cu noi locuri preșcolare (cu 10 noi locuri preșcolare pentru copiii cu vârste cuprinse între 3-4 ani față de 2017), – 20 (8Dz./12Ch.) copiii vor fi incluși în activități suplimentare de specialitate menite să corecteze deficitele diagnosticate la aceștia. Grupul țintă este: 1) Locuri de educație preșcolară recreate pentru 10 copii (4Dz/6 capete) cu vârsta de 3-4 ani într-o secție preșcolară nou înființată la Școala Podst. Municipalitatea Terespol,woj. Ljubljana). 2) 20 de copii (8 Dz./12Ch.) cu nevoi educaționale speciale, cu vârste cuprinse între 3-6 ani, din zona Municipiului Terespol (Voievodatul Lubelskie), care vor fi acoperiți de activități suplimentare în OEP din Kobylany. 3)2 Profesorii OEP care beneficiază de formare de integrare senzorială, care se va încheia cu obținerea unui document care să confirme dobândirea competențelor/calificărilor. Copiii trăiesc în 100 % zone rurale. Provin din familii cu statut material diferit, inclusiv 32 % din familii cu statut scăzut (venituri pe membru de familie sub 1000 PLN/m-c). În plus, 33 % dintre familii au un singur părinte. Nevoile speciale de educare a copiilor rezultă din tulburări de comunicare lingvistică (defecte ale pronunției) și defecte posturale, ceea ce le cere să le ofere terapie de specialitate și cursuri specializate în domeniul gi (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cieľom projektu je zlepšiť prístup k vysokokvalitnému predškolskému vzdelávaniu pre deti vo veku 3 – 4 roky v obci Terespol vytvorením 10 nových predškolských miest a vyrovnaním vzdelávacích príležitostí pre deti so stanovenými deficitmi. Úlohy: —vytvorenie a vybavenie predškolskej jednotky na základnej škole v Kobylanoch pre deti vo veku 3 – 4 roky, – realizácia špecializovanej rečovej terapie a korekčných tried zameraných na vyrovnanie vzdelávacích príležitostí týchto detí stimuláciou rozvoja reči a zlepšením narušeného pohybového systému. Výsledky: — vytvorenie 1 nového OOP, t. j. predškolskej jednotky v Kobylanoch s novými predškolskými miestami (s 10 novými predškolskými miestami pre deti vo veku 3 – 4 roky v porovnaní s rokom 2017), – 20 (8Dz./12Ch.) deti budú zahrnuté do špecializovaných doplnkových aktivít zameraných na nápravu deficitov diagnostikovaných v nich. Cieľovou skupinou je: 1) Obnovené predškolské vzdelávacie miesta pre 10 detí (4Dz/6 hláv) vo veku 3 – 4 rokov v novovytvorenom predškolskom oddelení na Podst. Škole v Kobylanoch (vedúci orgán: Obec Terespol,woj. Ľubľana). 2) 20 detí (8 Dz./12Ch.) so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami vo veku 3 – 6 rokov, z oblasti obce Terespol (Lubelskie Voivodeship), ktoré budú pokryté dodatočnými aktivitami v OOP v Kobylanoch. 3) 2 pedagógovia OOP, na ktorých sa vzťahuje odborná príprava v oblasti senzorickej integrácie, ktorá sa skončí získaním dokumentu potvrdzujúceho získanie kompetencií/kvalifikácie. Deti žijú v 100 % vidieckych oblastiach. Pochádzajú z rodín s odlišným materiálnym postavením vrátane 32 % z rodín s nízkym postavením (príjmy na člena rodiny pod 1000 PLN/m-c). Okrem toho 33 % rodín má len jedného rodiča. Osobitné potreby výchovy detí vyplývajú z porúch v jazykovej komunikácii (chyby výslovnosti) a posturálnych defektov, čo si vyžaduje, aby im poskytli špecializovanú rečovú terapiu a špecializované kurzy v oblasti gi (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom projektu je zlepšiť prístup k vysokokvalitnému predškolskému vzdelávaniu pre deti vo veku 3 – 4 roky v obci Terespol vytvorením 10 nových predškolských miest a vyrovnaním vzdelávacích príležitostí pre deti so stanovenými deficitmi. Úlohy: —vytvorenie a vybavenie predškolskej jednotky na základnej škole v Kobylanoch pre deti vo veku 3 – 4 roky, – realizácia špecializovanej rečovej terapie a korekčných tried zameraných na vyrovnanie vzdelávacích príležitostí týchto detí stimuláciou rozvoja reči a zlepšením narušeného pohybového systému. Výsledky: — vytvorenie 1 nového OOP, t. j. predškolskej jednotky v Kobylanoch s novými predškolskými miestami (s 10 novými predškolskými miestami pre deti vo veku 3 – 4 roky v porovnaní s rokom 2017), – 20 (8Dz./12Ch.) deti budú zahrnuté do špecializovaných doplnkových aktivít zameraných na nápravu deficitov diagnostikovaných v nich. Cieľovou skupinou je: 1) Obnovené predškolské vzdelávacie miesta pre 10 detí (4Dz/6 hláv) vo veku 3 – 4 rokov v novovytvorenom predškolskom oddelení na Podst. Škole v Kobylanoch (vedúci orgán: Obec Terespol,woj. Ľubľana). 2) 20 detí (8 Dz./12Ch.) so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami vo veku 3 – 6 rokov, z oblasti obce Terespol (Lubelskie Voivodeship), ktoré budú pokryté dodatočnými aktivitami v OOP v Kobylanoch. 3) 2 pedagógovia OOP, na ktorých sa vzťahuje odborná príprava v oblasti senzorickej integrácie, ktorá sa skončí získaním dokumentu potvrdzujúceho získanie kompetencií/kvalifikácie. Deti žijú v 100 % vidieckych oblastiach. Pochádzajú z rodín s odlišným materiálnym postavením vrátane 32 % z rodín s nízkym postavením (príjmy na člena rodiny pod 1000 PLN/m-c). Okrem toho 33 % rodín má len jedného rodiča. Osobitné potreby výchovy detí vyplývajú z porúch v jazykovej komunikácii (chyby výslovnosti) a posturálnych defektov, čo si vyžaduje, aby im poskytli špecializovanú rečovú terapiu a špecializované kurzy v oblasti gi (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom projektu je zlepšiť prístup k vysokokvalitnému predškolskému vzdelávaniu pre deti vo veku 3 – 4 roky v obci Terespol vytvorením 10 nových predškolských miest a vyrovnaním vzdelávacích príležitostí pre deti so stanovenými deficitmi. Úlohy: —vytvorenie a vybavenie predškolskej jednotky na základnej škole v Kobylanoch pre deti vo veku 3 – 4 roky, – realizácia špecializovanej rečovej terapie a korekčných tried zameraných na vyrovnanie vzdelávacích príležitostí týchto detí stimuláciou rozvoja reči a zlepšením narušeného pohybového systému. Výsledky: — vytvorenie 1 nového OOP, t. j. predškolskej jednotky v Kobylanoch s novými predškolskými miestami (s 10 novými predškolskými miestami pre deti vo veku 3 – 4 roky v porovnaní s rokom 2017), – 20 (8Dz./12Ch.) deti budú zahrnuté do špecializovaných doplnkových aktivít zameraných na nápravu deficitov diagnostikovaných v nich. Cieľovou skupinou je: 1) Obnovené predškolské vzdelávacie miesta pre 10 detí (4Dz/6 hláv) vo veku 3 – 4 rokov v novovytvorenom predškolskom oddelení na Podst. Škole v Kobylanoch (vedúci orgán: Obec Terespol,woj. Ľubľana). 2) 20 detí (8 Dz./12Ch.) so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami vo veku 3 – 6 rokov, z oblasti obce Terespol (Lubelskie Voivodeship), ktoré budú pokryté dodatočnými aktivitami v OOP v Kobylanoch. 3) 2 pedagógovia OOP, na ktorých sa vzťahuje odborná príprava v oblasti senzorickej integrácie, ktorá sa skončí získaním dokumentu potvrdzujúceho získanie kompetencií/kvalifikácie. Deti žijú v 100 % vidieckych oblastiach. Pochádzajú z rodín s odlišným materiálnym postavením vrátane 32 % z rodín s nízkym postavením (príjmy na člena rodiny pod 1000 PLN/m-c). Okrem toho 33 % rodín má len jedného rodiča. Osobitné potreby výchovy detí vyplývajú z porúch v jazykovej komunikácii (chyby výslovnosti) a posturálnych defektov, čo si vyžaduje, aby im poskytli špecializovanú rečovú terapiu a špecializované kurzy v oblasti gi (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-għan tal-proġett huwa li jiżdied l-aċċess għal edukazzjoni preprimarja ta’ kwalità għolja għat-tfal ta’ bejn it-3 u l-4 snin fil-Komun ta’ Terespol, billi jinħolqu 10 postijiet ġodda ta’ qabel l-iskola u jiġu ugwali l-opportunitajiet edukattivi għat-tfal b’defiċits stabbiliti. Kompiti: —il-ħolqien u t-tagħmir ta’ unità ta’ qabel l-iskola fl-Iskola Primarja f’Kobylany għat-tfal ta’ bejn it-3 u l-4 snin, — l-implimentazzjoni ta’ terapija speċjalizzata tad-diskors u klassijiet korrettivi bl-għan li jiġu ugwalizzati l-opportunitajiet edukattivi ta’ dawn it-tfal billi jiġi stimulat l-iżvilupp tad-diskors u tittejjeb is-sistema ta’ moviment disturbata. Riżultati: — il-ħolqien ta’ PLO 1 ġdid, jiġifieri unità ta’ qabel l-iskola f’Kobylany b’postijiet ġodda ta’ qabel l-iskola (b’10 postijiet ġodda ta’ qabel l-iskola għat-tfal ta’ bejn 3–4 snin meta mqabbla mal-2017), — 20 (8Dz./12Ch.) it-tfal se jiġu inklużi f’attivitajiet addizzjonali speċjalizzati mmirati lejn il-korrezzjoni tad-defiċits dijanjostikati fihom. Il-grupp fil-mira huwa: 1) Postijiet ta ‘edukazzjoni pre-skolastiċi maħluqa għal 10 tfal (4 kapijiet ta’ Dz/6) ta ‘età 3–4 snin f’sala ta’ qabel l-iskola stabbilita ġdida fil-Podst. School f’Kobylany (korp ewlieni: Il-Muniċipalità ta’ Terespol, Woj. Ljubljana). 2) 20 tifel u tifla (8 Dz./12Ch.) bi bżonnijiet edukattivi speċjali, ta’ bejn 3 u 6 snin, miż-żona tal-Muniċipalità ta’ Terespol (Lubelskie Voivodeship), li se jkunu koperti minn attivitajiet addizzjonali fil-PLO f’Kobylany. 3)2 għalliema PLO koperti minn taħriġ dwar l-integrazzjoni sensorjali, li se jintemm bil-kisba ta ‘dokument li jikkonferma l-kisba ta’ kompetenzi/kwalifiki. It-tfal jgħixu f’żoni rurali 100 %. Dawn jiġu minn familji bi status materjali differenti, inklużi 32 % minn familji bi stat baxx (dħul għal kull membru tal-familja taħt l-1000 PLN/m-c). Barra minn hekk, 33 % tal-familji għandhom biss ġenitur wieħed. Ħtiġijiet speċjali ta’ edukazzjoni tat-tfal jirriżultaw minn disturbi fil-komunikazzjoni tal-lingwa (difetti tal-pronunzja) u difetti posturali, li jeħtieġu li jipprovdulhom terapija speċjalizzata fid-diskors u klassijiet speċjalizzati fil-qasam tal-gi (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan tal-proġett huwa li jiżdied l-aċċess għal edukazzjoni preprimarja ta’ kwalità għolja għat-tfal ta’ bejn it-3 u l-4 snin fil-Komun ta’ Terespol, billi jinħolqu 10 postijiet ġodda ta’ qabel l-iskola u jiġu ugwali l-opportunitajiet edukattivi għat-tfal b’defiċits stabbiliti. Kompiti: —il-ħolqien u t-tagħmir ta’ unità ta’ qabel l-iskola fl-Iskola Primarja f’Kobylany għat-tfal ta’ bejn it-3 u l-4 snin, — l-implimentazzjoni ta’ terapija speċjalizzata tad-diskors u klassijiet korrettivi bl-għan li jiġu ugwalizzati l-opportunitajiet edukattivi ta’ dawn it-tfal billi jiġi stimulat l-iżvilupp tad-diskors u tittejjeb is-sistema ta’ moviment disturbata. Riżultati: — il-ħolqien ta’ PLO 1 ġdid, jiġifieri unità ta’ qabel l-iskola f’Kobylany b’postijiet ġodda ta’ qabel l-iskola (b’10 postijiet ġodda ta’ qabel l-iskola għat-tfal ta’ bejn 3–4 snin meta mqabbla mal-2017), — 20 (8Dz./12Ch.) it-tfal se jiġu inklużi f’attivitajiet addizzjonali speċjalizzati mmirati lejn il-korrezzjoni tad-defiċits dijanjostikati fihom. Il-grupp fil-mira huwa: 1) Postijiet ta ‘edukazzjoni pre-skolastiċi maħluqa għal 10 tfal (4 kapijiet ta’ Dz/6) ta ‘età 3–4 snin f’sala ta’ qabel l-iskola stabbilita ġdida fil-Podst. School f’Kobylany (korp ewlieni: Il-Muniċipalità ta’ Terespol, Woj. Ljubljana). 2) 20 tifel u tifla (8 Dz./12Ch.) bi bżonnijiet edukattivi speċjali, ta’ bejn 3 u 6 snin, miż-żona tal-Muniċipalità ta’ Terespol (Lubelskie Voivodeship), li se jkunu koperti minn attivitajiet addizzjonali fil-PLO f’Kobylany. 3)2 għalliema PLO koperti minn taħriġ dwar l-integrazzjoni sensorjali, li se jintemm bil-kisba ta ‘dokument li jikkonferma l-kisba ta’ kompetenzi/kwalifiki. It-tfal jgħixu f’żoni rurali 100 %. Dawn jiġu minn familji bi status materjali differenti, inklużi 32 % minn familji bi stat baxx (dħul għal kull membru tal-familja taħt l-1000 PLN/m-c). Barra minn hekk, 33 % tal-familji għandhom biss ġenitur wieħed. Ħtiġijiet speċjali ta’ edukazzjoni tat-tfal jirriżultaw minn disturbi fil-komunikazzjoni tal-lingwa (difetti tal-pronunzja) u difetti posturali, li jeħtieġu li jipprovdulhom terapija speċjalizzata fid-diskors u klassijiet speċjalizzati fil-qasam tal-gi (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan tal-proġett huwa li jiżdied l-aċċess għal edukazzjoni preprimarja ta’ kwalità għolja għat-tfal ta’ bejn it-3 u l-4 snin fil-Komun ta’ Terespol, billi jinħolqu 10 postijiet ġodda ta’ qabel l-iskola u jiġu ugwali l-opportunitajiet edukattivi għat-tfal b’defiċits stabbiliti. Kompiti: —il-ħolqien u t-tagħmir ta’ unità ta’ qabel l-iskola fl-Iskola Primarja f’Kobylany għat-tfal ta’ bejn it-3 u l-4 snin, — l-implimentazzjoni ta’ terapija speċjalizzata tad-diskors u klassijiet korrettivi bl-għan li jiġu ugwalizzati l-opportunitajiet edukattivi ta’ dawn it-tfal billi jiġi stimulat l-iżvilupp tad-diskors u tittejjeb is-sistema ta’ moviment disturbata. Riżultati: — il-ħolqien ta’ PLO 1 ġdid, jiġifieri unità ta’ qabel l-iskola f’Kobylany b’postijiet ġodda ta’ qabel l-iskola (b’10 postijiet ġodda ta’ qabel l-iskola għat-tfal ta’ bejn 3–4 snin meta mqabbla mal-2017), — 20 (8Dz./12Ch.) it-tfal se jiġu inklużi f’attivitajiet addizzjonali speċjalizzati mmirati lejn il-korrezzjoni tad-defiċits dijanjostikati fihom. Il-grupp fil-mira huwa: 1) Postijiet ta ‘edukazzjoni pre-skolastiċi maħluqa għal 10 tfal (4 kapijiet ta’ Dz/6) ta ‘età 3–4 snin f’sala ta’ qabel l-iskola stabbilita ġdida fil-Podst. School f’Kobylany (korp ewlieni: Il-Muniċipalità ta’ Terespol, Woj. Ljubljana). 2) 20 tifel u tifla (8 Dz./12Ch.) bi bżonnijiet edukattivi speċjali, ta’ bejn 3 u 6 snin, miż-żona tal-Muniċipalità ta’ Terespol (Lubelskie Voivodeship), li se jkunu koperti minn attivitajiet addizzjonali fil-PLO f’Kobylany. 3)2 għalliema PLO koperti minn taħriġ dwar l-integrazzjoni sensorjali, li se jintemm bil-kisba ta ‘dokument li jikkonferma l-kisba ta’ kompetenzi/kwalifiki. It-tfal jgħixu f’żoni rurali 100 %. Dawn jiġu minn familji bi status materjali differenti, inklużi 32 % minn familji bi stat baxx (dħul għal kull membru tal-familja taħt l-1000 PLN/m-c). Barra minn hekk, 33 % tal-familji għandhom biss ġenitur wieħed. Ħtiġijiet speċjali ta’ edukazzjoni tat-tfal jirriżultaw minn disturbi fil-komunikazzjoni tal-lingwa (difetti tal-pronunzja) u difetti posturali, li jeħtieġu li jipprovdulhom terapija speċjalizzata fid-diskors u klassijiet speċjalizzati fil-qasam tal-gi (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O objetivo do projeto é aumentar o acesso a um ensino pré-escolar de elevada qualidade para as crianças com idades compreendidas entre os 3 e os 4 anos no município de Terespol, através da criação de 10 novos locais de ensino pré-escolar e da igualdade de oportunidades educativas para as crianças com défices identificados. Funções: —desenvolvimento e equipamento de um ramo pré-escolar na Escola Primária de Kobylany para crianças com idades compreendidas entre os 3 e os 4 anos, -implementação de aulas especializadas de fala e correção destinadas a igualar as oportunidades educativas destas crianças, estimulando o desenvolvimento da fala e melhorando o sistema de movimento perturbado. Resultados: —haverá uma nova OLP, ou seja, a secção pré-escolar em Kobylany com novos lugares pré-escolares (em 10 novos lugares no jardim de infância para crianças com idades compreendidas entre os 3 e os 4 anos, em comparação com 2017), – 20 (8Dz./12Ch.) serão incluídos em atividades adicionais especializadas destinadas a corrigir os défices diagnosticados. O grupo-alvo será: 1) locais pré-escolares recém-criados para 10 crianças (4Dz/6 Ch3) com idades entre 3-4 no departamento pré-escolar recém-criado no Podst. Escola em Kobylany (organizador: Comuna de Terespol, voivodia. «Lubelskie». 2) 20 crianças (8 Dz./12Ch.) com necessidades educativas especiais, com idades compreendidas entre os 3 e os 6 anos, da zona de Gm. Terespol (voivodato de Lubelskie), que serão abrangidas por disposições adicionais na OLP em Kobylany. 3)2 professores de OLP abrangidos por formação de integração sensorial, que resultará num documento que confirme a aquisição de competência/qualificação. As crianças vivem em 100% das zonas rurais. Provêm de famílias com estatuto material diferente, incluindo até 32 % de famílias com estatuto inferior (rendimento por membro da família inferior a 1000 PLN/m-c). Além disso, apenas um dos progenitores trabalha em 33 % das famílias. As necessidades especiais dos educadores resultam de perturbações da comunicação linguística (defeitos de pronúncia) e de defeitos de postura, o que exige a disponibilização de aulas de fala especializadas e de aulas especializadas no domínio da fala (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo do projeto é aumentar o acesso a um ensino pré-escolar de elevada qualidade para as crianças com idades compreendidas entre os 3 e os 4 anos no município de Terespol, através da criação de 10 novos locais de ensino pré-escolar e da igualdade de oportunidades educativas para as crianças com défices identificados. Funções: —desenvolvimento e equipamento de um ramo pré-escolar na Escola Primária de Kobylany para crianças com idades compreendidas entre os 3 e os 4 anos, -implementação de aulas especializadas de fala e correção destinadas a igualar as oportunidades educativas destas crianças, estimulando o desenvolvimento da fala e melhorando o sistema de movimento perturbado. Resultados: —haverá uma nova OLP, ou seja, a secção pré-escolar em Kobylany com novos lugares pré-escolares (em 10 novos lugares no jardim de infância para crianças com idades compreendidas entre os 3 e os 4 anos, em comparação com 2017), – 20 (8Dz./12Ch.) serão incluídos em atividades adicionais especializadas destinadas a corrigir os défices diagnosticados. O grupo-alvo será: 1) locais pré-escolares recém-criados para 10 crianças (4Dz/6 Ch3) com idades entre 3-4 no departamento pré-escolar recém-criado no Podst. Escola em Kobylany (organizador: Comuna de Terespol, voivodia. «Lubelskie». 2) 20 crianças (8 Dz./12Ch.) com necessidades educativas especiais, com idades compreendidas entre os 3 e os 6 anos, da zona de Gm. Terespol (voivodato de Lubelskie), que serão abrangidas por disposições adicionais na OLP em Kobylany. 3)2 professores de OLP abrangidos por formação de integração sensorial, que resultará num documento que confirme a aquisição de competência/qualificação. As crianças vivem em 100% das zonas rurais. Provêm de famílias com estatuto material diferente, incluindo até 32 % de famílias com estatuto inferior (rendimento por membro da família inferior a 1000 PLN/m-c). Além disso, apenas um dos progenitores trabalha em 33 % das famílias. As necessidades especiais dos educadores resultam de perturbações da comunicação linguística (defeitos de pronúncia) e de defeitos de postura, o que exige a disponibilização de aulas de fala especializadas e de aulas especializadas no domínio da fala (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo do projeto é aumentar o acesso a um ensino pré-escolar de elevada qualidade para as crianças com idades compreendidas entre os 3 e os 4 anos no município de Terespol, através da criação de 10 novos locais de ensino pré-escolar e da igualdade de oportunidades educativas para as crianças com défices identificados. Funções: —desenvolvimento e equipamento de um ramo pré-escolar na Escola Primária de Kobylany para crianças com idades compreendidas entre os 3 e os 4 anos, -implementação de aulas especializadas de fala e correção destinadas a igualar as oportunidades educativas destas crianças, estimulando o desenvolvimento da fala e melhorando o sistema de movimento perturbado. Resultados: —haverá uma nova OLP, ou seja, a secção pré-escolar em Kobylany com novos lugares pré-escolares (em 10 novos lugares no jardim de infância para crianças com idades compreendidas entre os 3 e os 4 anos, em comparação com 2017), – 20 (8Dz./12Ch.) serão incluídos em atividades adicionais especializadas destinadas a corrigir os défices diagnosticados. O grupo-alvo será: 1) locais pré-escolares recém-criados para 10 crianças (4Dz/6 Ch3) com idades entre 3-4 no departamento pré-escolar recém-criado no Podst. Escola em Kobylany (organizador: Comuna de Terespol, voivodia. «Lubelskie». 2) 20 crianças (8 Dz./12Ch.) com necessidades educativas especiais, com idades compreendidas entre os 3 e os 6 anos, da zona de Gm. Terespol (voivodato de Lubelskie), que serão abrangidas por disposições adicionais na OLP em Kobylany. 3)2 professores de OLP abrangidos por formação de integração sensorial, que resultará num documento que confirme a aquisição de competência/qualificação. As crianças vivem em 100% das zonas rurais. Provêm de famílias com estatuto material diferente, incluindo até 32 % de famílias com estatuto inferior (rendimento por membro da família inferior a 1000 PLN/m-c). Além disso, apenas um dos progenitores trabalha em 33 % das famílias. As necessidades especiais dos educadores resultam de perturbações da comunicação linguística (defeitos de pronúncia) e de defeitos de postura, o que exige a disponibilização de aulas de fala especializadas e de aulas especializadas no domínio da fala (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hankkeen tavoitteena on parantaa Terespolin kunnassa 3–4-vuotiaiden lasten pääsyä laadukkaaseen esiopetukseen luomalla 10 uutta esikoulupaikkaa ja tasa-arvoistamalla vajavaisten lasten koulutusmahdollisuuksia. Tehtävät: esikouluyksikön luominen ja varustaminen Kobylanyn peruskoulussa 3–4-vuotiaille lapsille – erikoistuneen puheterapian ja korjaavien luokkien toteuttaminen, jonka tarkoituksena on tasoittaa näiden lasten koulutusmahdollisuuksia edistämällä puheen kehitystä ja parantamalla häiriintynyttä liikejärjestelmää. Tulokset: — yhden uuden PLO:n eli Kobylanyssa sijaitsevan esikouluyksikön perustaminen uusiin esikoulupaikkoihin (jossa on 10 uutta esikoulupaikkaa 3–4-vuotiaille lapsille vuoteen 2017 verrattuna), – 20 (8Dz./12Ch.) lasta sisällytetään erityisiin lisätoimiin, joilla pyritään korjaamaan niissä todettuja puutteita. Kohderyhmänä ovat: 1) Recreated esiopetuspaikat 10 lapselle (4Dz/6 päätä) iältään 3–4 vuotta vasta perustetussa esikouluosastolla Podstissa. Kobylanyn koulu (johtava elin: Kunta Terespol,woj. Ljubljana) 2) 20 lasta (8 Dz./12Ch.), joilla on erityisopetustarpeita, 3–6-vuotiaat Terespolin kunnan alueelta (Lubelskie Voivodeship), jotka kuuluvat Kobylanyn PLO: n lisäaktiviteetteihin. 3)2 PLO-opettajat, jotka kuuluvat aistinvaraiseen integraatiokoulutukseen, jonka päätteeksi hankitaan asiakirja, jossa vahvistetaan osaamisen/pätevyyksien hankkiminen. Lapset asuvat 100-prosenttisesti maaseudulla. Ne tulevat perheistä, joilla on erilainen aineellinen asema, mukaan lukien 32 % matalan statuksen perheistä (tulot perheenjäsentä kohti alle 1000 PLN/m-c). Lisäksi 33 prosentilla perheistä on vain yksi vanhempi. Erityistarpeet lasten kouluttamiseksi johtuvat kieliviestinnän häiriöistä (ääntämishäiriöt) ja posturaalisista vioista, mikä vaatii heitä tarjoamaan heille erikoistunutta puheterapiaa ja erikoistuneita luokkia gi: n alalla. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen tavoitteena on parantaa Terespolin kunnassa 3–4-vuotiaiden lasten pääsyä laadukkaaseen esiopetukseen luomalla 10 uutta esikoulupaikkaa ja tasa-arvoistamalla vajavaisten lasten koulutusmahdollisuuksia. Tehtävät: esikouluyksikön luominen ja varustaminen Kobylanyn peruskoulussa 3–4-vuotiaille lapsille – erikoistuneen puheterapian ja korjaavien luokkien toteuttaminen, jonka tarkoituksena on tasoittaa näiden lasten koulutusmahdollisuuksia edistämällä puheen kehitystä ja parantamalla häiriintynyttä liikejärjestelmää. Tulokset: — yhden uuden PLO:n eli Kobylanyssa sijaitsevan esikouluyksikön perustaminen uusiin esikoulupaikkoihin (jossa on 10 uutta esikoulupaikkaa 3–4-vuotiaille lapsille vuoteen 2017 verrattuna), – 20 (8Dz./12Ch.) lasta sisällytetään erityisiin lisätoimiin, joilla pyritään korjaamaan niissä todettuja puutteita. Kohderyhmänä ovat: 1) Recreated esiopetuspaikat 10 lapselle (4Dz/6 päätä) iältään 3–4 vuotta vasta perustetussa esikouluosastolla Podstissa. Kobylanyn koulu (johtava elin: Kunta Terespol,woj. Ljubljana) 2) 20 lasta (8 Dz./12Ch.), joilla on erityisopetustarpeita, 3–6-vuotiaat Terespolin kunnan alueelta (Lubelskie Voivodeship), jotka kuuluvat Kobylanyn PLO: n lisäaktiviteetteihin. 3)2 PLO-opettajat, jotka kuuluvat aistinvaraiseen integraatiokoulutukseen, jonka päätteeksi hankitaan asiakirja, jossa vahvistetaan osaamisen/pätevyyksien hankkiminen. Lapset asuvat 100-prosenttisesti maaseudulla. Ne tulevat perheistä, joilla on erilainen aineellinen asema, mukaan lukien 32 % matalan statuksen perheistä (tulot perheenjäsentä kohti alle 1000 PLN/m-c). Lisäksi 33 prosentilla perheistä on vain yksi vanhempi. Erityistarpeet lasten kouluttamiseksi johtuvat kieliviestinnän häiriöistä (ääntämishäiriöt) ja posturaalisista vioista, mikä vaatii heitä tarjoamaan heille erikoistunutta puheterapiaa ja erikoistuneita luokkia gi: n alalla. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen tavoitteena on parantaa Terespolin kunnassa 3–4-vuotiaiden lasten pääsyä laadukkaaseen esiopetukseen luomalla 10 uutta esikoulupaikkaa ja tasa-arvoistamalla vajavaisten lasten koulutusmahdollisuuksia. Tehtävät: esikouluyksikön luominen ja varustaminen Kobylanyn peruskoulussa 3–4-vuotiaille lapsille – erikoistuneen puheterapian ja korjaavien luokkien toteuttaminen, jonka tarkoituksena on tasoittaa näiden lasten koulutusmahdollisuuksia edistämällä puheen kehitystä ja parantamalla häiriintynyttä liikejärjestelmää. Tulokset: — yhden uuden PLO:n eli Kobylanyssa sijaitsevan esikouluyksikön perustaminen uusiin esikoulupaikkoihin (jossa on 10 uutta esikoulupaikkaa 3–4-vuotiaille lapsille vuoteen 2017 verrattuna), – 20 (8Dz./12Ch.) lasta sisällytetään erityisiin lisätoimiin, joilla pyritään korjaamaan niissä todettuja puutteita. Kohderyhmänä ovat: 1) Recreated esiopetuspaikat 10 lapselle (4Dz/6 päätä) iältään 3–4 vuotta vasta perustetussa esikouluosastolla Podstissa. Kobylanyn koulu (johtava elin: Kunta Terespol,woj. Ljubljana) 2) 20 lasta (8 Dz./12Ch.), joilla on erityisopetustarpeita, 3–6-vuotiaat Terespolin kunnan alueelta (Lubelskie Voivodeship), jotka kuuluvat Kobylanyn PLO: n lisäaktiviteetteihin. 3)2 PLO-opettajat, jotka kuuluvat aistinvaraiseen integraatiokoulutukseen, jonka päätteeksi hankitaan asiakirja, jossa vahvistetaan osaamisen/pätevyyksien hankkiminen. Lapset asuvat 100-prosenttisesti maaseudulla. Ne tulevat perheistä, joilla on erilainen aineellinen asema, mukaan lukien 32 % matalan statuksen perheistä (tulot perheenjäsentä kohti alle 1000 PLN/m-c). Lisäksi 33 prosentilla perheistä on vain yksi vanhempi. Erityistarpeet lasten kouluttamiseksi johtuvat kieliviestinnän häiriöistä (ääntämishäiriöt) ja posturaalisista vioista, mikä vaatii heitä tarjoamaan heille erikoistunutta puheterapiaa ja erikoistuneita luokkia gi: n alalla. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj projekta je povečati dostop do kakovostnega predšolskega izobraževanja za otroke, stare od 3 do 4 let, v občini Terespol, in sicer z ustvarjanjem 10 novih vrtcev in izenačevanjem izobraževalnih možnosti za otroke z ugotovljenim pomanjkanjem. Naloge: —ustvarjanje in opremljanje predšolske enote na Osnovni šoli v Kobylanyju za otroke, stare 3–4 let, – izvajanje specializirane govorne terapije in korekcijskih razredov, katerih cilj je izenačiti izobraževalne možnosti teh otrok s spodbujanjem razvoja govora in izboljšanjem motenega sistema gibanja. Rezultati: — ustanovitev 1 novega PLO, tj. predšolske enote v Kobylanyju z novimi predšolskimi prostori (z 10 novimi predšolskimi mesti za otroke, stare od 3 do 4 let v primerjavi z letom 2017), – 20 (8Dz./12Ch.) otrok bo vključenih v specializirane dodatne dejavnosti za odpravo ugotovljenih primanjkljajev. Ciljna skupina je: 1) Ustvarjena predšolska mesta za 10 otrok (4Dz/6 glav), starih 3–4 let, v novoustanovljenem predšolskem oddelku na šoli Podst v Kobylanyju (vodilno telo: Občina Terespol,woj. Ljubljana). 2) 20 otrok (8 Dz./12Ch.) s posebnimi izobraževalnimi potrebami, starih od 3 do 6 let, iz območja občine Terespol (Lubelskie Voivodeship), ki bodo vključeni v dodatne dejavnosti v PLO v Kobylanyju. 3)2 Učitelji PLO, vključeni v usposabljanje za senzorično integracijo, ki se konča s pridobitvijo dokumenta, ki potrjuje pridobitev kompetenc/kvalifikacij. Otroci živijo na 100 % podeželskih območjih. Prihajajo iz družin z različnim materialnim statusom, vključno z 32 % iz družin z nizkim statusom (dohodek na družinskega člana pod 1000 PLN/m-c). Poleg tega ima 33 % družin samo enega starša. Posebne potrebe izobraževanja otrok so posledica motenj jezikovne komunikacije (napake izgovorjave) in posturalnih napak, zaradi česar jim morajo zagotoviti specializirano govorno terapijo in specializirane razrede s področja gi (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je povečati dostop do kakovostnega predšolskega izobraževanja za otroke, stare od 3 do 4 let, v občini Terespol, in sicer z ustvarjanjem 10 novih vrtcev in izenačevanjem izobraževalnih možnosti za otroke z ugotovljenim pomanjkanjem. Naloge: —ustvarjanje in opremljanje predšolske enote na Osnovni šoli v Kobylanyju za otroke, stare 3–4 let, – izvajanje specializirane govorne terapije in korekcijskih razredov, katerih cilj je izenačiti izobraževalne možnosti teh otrok s spodbujanjem razvoja govora in izboljšanjem motenega sistema gibanja. Rezultati: — ustanovitev 1 novega PLO, tj. predšolske enote v Kobylanyju z novimi predšolskimi prostori (z 10 novimi predšolskimi mesti za otroke, stare od 3 do 4 let v primerjavi z letom 2017), – 20 (8Dz./12Ch.) otrok bo vključenih v specializirane dodatne dejavnosti za odpravo ugotovljenih primanjkljajev. Ciljna skupina je: 1) Ustvarjena predšolska mesta za 10 otrok (4Dz/6 glav), starih 3–4 let, v novoustanovljenem predšolskem oddelku na šoli Podst v Kobylanyju (vodilno telo: Občina Terespol,woj. Ljubljana). 2) 20 otrok (8 Dz./12Ch.) s posebnimi izobraževalnimi potrebami, starih od 3 do 6 let, iz območja občine Terespol (Lubelskie Voivodeship), ki bodo vključeni v dodatne dejavnosti v PLO v Kobylanyju. 3)2 Učitelji PLO, vključeni v usposabljanje za senzorično integracijo, ki se konča s pridobitvijo dokumenta, ki potrjuje pridobitev kompetenc/kvalifikacij. Otroci živijo na 100 % podeželskih območjih. Prihajajo iz družin z različnim materialnim statusom, vključno z 32 % iz družin z nizkim statusom (dohodek na družinskega člana pod 1000 PLN/m-c). Poleg tega ima 33 % družin samo enega starša. Posebne potrebe izobraževanja otrok so posledica motenj jezikovne komunikacije (napake izgovorjave) in posturalnih napak, zaradi česar jim morajo zagotoviti specializirano govorno terapijo in specializirane razrede s področja gi (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je povečati dostop do kakovostnega predšolskega izobraževanja za otroke, stare od 3 do 4 let, v občini Terespol, in sicer z ustvarjanjem 10 novih vrtcev in izenačevanjem izobraževalnih možnosti za otroke z ugotovljenim pomanjkanjem. Naloge: —ustvarjanje in opremljanje predšolske enote na Osnovni šoli v Kobylanyju za otroke, stare 3–4 let, – izvajanje specializirane govorne terapije in korekcijskih razredov, katerih cilj je izenačiti izobraževalne možnosti teh otrok s spodbujanjem razvoja govora in izboljšanjem motenega sistema gibanja. Rezultati: — ustanovitev 1 novega PLO, tj. predšolske enote v Kobylanyju z novimi predšolskimi prostori (z 10 novimi predšolskimi mesti za otroke, stare od 3 do 4 let v primerjavi z letom 2017), – 20 (8Dz./12Ch.) otrok bo vključenih v specializirane dodatne dejavnosti za odpravo ugotovljenih primanjkljajev. Ciljna skupina je: 1) Ustvarjena predšolska mesta za 10 otrok (4Dz/6 glav), starih 3–4 let, v novoustanovljenem predšolskem oddelku na šoli Podst v Kobylanyju (vodilno telo: Občina Terespol,woj. Ljubljana). 2) 20 otrok (8 Dz./12Ch.) s posebnimi izobraževalnimi potrebami, starih od 3 do 6 let, iz območja občine Terespol (Lubelskie Voivodeship), ki bodo vključeni v dodatne dejavnosti v PLO v Kobylanyju. 3)2 Učitelji PLO, vključeni v usposabljanje za senzorično integracijo, ki se konča s pridobitvijo dokumenta, ki potrjuje pridobitev kompetenc/kvalifikacij. Otroci živijo na 100 % podeželskih območjih. Prihajajo iz družin z različnim materialnim statusom, vključno z 32 % iz družin z nizkim statusom (dohodek na družinskega člana pod 1000 PLN/m-c). Poleg tega ima 33 % družin samo enega starša. Posebne potrebe izobraževanja otrok so posledica motenj jezikovne komunikacije (napake izgovorjave) in posturalnih napak, zaradi česar jim morajo zagotoviti specializirano govorno terapijo in specializirane razrede s področja gi (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cílem projektu je zlepšit přístup dětí ve věku 3–4 let k vysoce kvalitnímu předškolnímu vzdělávání v Terespolské komuně vytvořením 10 nových předškolních míst a vyrovnáváním vzdělávacích příležitostí pro děti se zjištěnými deficity. Úkoly: —vytvoření a vybavení předškolní jednotky na základní škole v Kobylanech pro děti ve věku 3–4 let, – implementace specializované řečové terapie a korektivních tříd zaměřených na vyrovnání vzdělávacích příležitostí těchto dětí stimulací rozvoje řeči a zlepšením narušeného pohybového systému. Výsledky: — vytvoření 1 nové OOP, tj. předškolní jednotky v Kobylanech s novými předškolními místy (s 10 novými předškolními místy pro děti ve věku 3–4 let ve srovnání s rokem 2017), – 20 (8Dz./12Ch.) dětí bude zahrnuto do specializovaných doplňkových aktivit zaměřených na nápravu zjištěných deficitů. Cílovou skupinou je: 1) Rekonstruovaná předškolní výchova pro 10 dětí (4Dz/6 hlav) ve věku 3–4 let v nově zřízeném předškolním oddělení na Podst. Škola v Kobylanech (vedoucí orgán: Obec Terespol,woj. Lublaň). 2) 20 dětí (8 Dz./12Ch.) se zvláštními vzdělávacími potřebami, ve věku 3–6 let, z území obce Terespol (Lubelskie Voivodeship), které budou kryty dalšími aktivitami v OOP v Kobylanech. 3)2 Vyučující OOP, na něž se vztahuje školení o senzorické integraci, které skončí získáním dokladu potvrzujícího získání kompetencí/kvalifikací. Děti žijí ve 100 % venkovských oblastech. Pocházejí z rodin s odlišným materiálním statusem, včetně 32 % z rodin s nízkým statusem (příjmy na člena rodiny nižší než 1000 PLN/m-c). 33 % rodin má pouze jednoho rodiče. Speciální potřeby vzdělávání dětí vyplývají z poruch jazykové komunikace (vady výslovnosti) a posturálních vad, které vyžadují, aby jim poskytovaly specializovanou řečovou terapii a specializované kurzy v oblasti gi (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem projektu je zlepšit přístup dětí ve věku 3–4 let k vysoce kvalitnímu předškolnímu vzdělávání v Terespolské komuně vytvořením 10 nových předškolních míst a vyrovnáváním vzdělávacích příležitostí pro děti se zjištěnými deficity. Úkoly: —vytvoření a vybavení předškolní jednotky na základní škole v Kobylanech pro děti ve věku 3–4 let, – implementace specializované řečové terapie a korektivních tříd zaměřených na vyrovnání vzdělávacích příležitostí těchto dětí stimulací rozvoje řeči a zlepšením narušeného pohybového systému. Výsledky: — vytvoření 1 nové OOP, tj. předškolní jednotky v Kobylanech s novými předškolními místy (s 10 novými předškolními místy pro děti ve věku 3–4 let ve srovnání s rokem 2017), – 20 (8Dz./12Ch.) dětí bude zahrnuto do specializovaných doplňkových aktivit zaměřených na nápravu zjištěných deficitů. Cílovou skupinou je: 1) Rekonstruovaná předškolní výchova pro 10 dětí (4Dz/6 hlav) ve věku 3–4 let v nově zřízeném předškolním oddělení na Podst. Škola v Kobylanech (vedoucí orgán: Obec Terespol,woj. Lublaň). 2) 20 dětí (8 Dz./12Ch.) se zvláštními vzdělávacími potřebami, ve věku 3–6 let, z území obce Terespol (Lubelskie Voivodeship), které budou kryty dalšími aktivitami v OOP v Kobylanech. 3)2 Vyučující OOP, na něž se vztahuje školení o senzorické integraci, které skončí získáním dokladu potvrzujícího získání kompetencí/kvalifikací. Děti žijí ve 100 % venkovských oblastech. Pocházejí z rodin s odlišným materiálním statusem, včetně 32 % z rodin s nízkým statusem (příjmy na člena rodiny nižší než 1000 PLN/m-c). 33 % rodin má pouze jednoho rodiče. Speciální potřeby vzdělávání dětí vyplývají z poruch jazykové komunikace (vady výslovnosti) a posturálních vad, které vyžadují, aby jim poskytovaly specializovanou řečovou terapii a specializované kurzy v oblasti gi (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem projektu je zlepšit přístup dětí ve věku 3–4 let k vysoce kvalitnímu předškolnímu vzdělávání v Terespolské komuně vytvořením 10 nových předškolních míst a vyrovnáváním vzdělávacích příležitostí pro děti se zjištěnými deficity. Úkoly: —vytvoření a vybavení předškolní jednotky na základní škole v Kobylanech pro děti ve věku 3–4 let, – implementace specializované řečové terapie a korektivních tříd zaměřených na vyrovnání vzdělávacích příležitostí těchto dětí stimulací rozvoje řeči a zlepšením narušeného pohybového systému. Výsledky: — vytvoření 1 nové OOP, tj. předškolní jednotky v Kobylanech s novými předškolními místy (s 10 novými předškolními místy pro děti ve věku 3–4 let ve srovnání s rokem 2017), – 20 (8Dz./12Ch.) dětí bude zahrnuto do specializovaných doplňkových aktivit zaměřených na nápravu zjištěných deficitů. Cílovou skupinou je: 1) Rekonstruovaná předškolní výchova pro 10 dětí (4Dz/6 hlav) ve věku 3–4 let v nově zřízeném předškolním oddělení na Podst. Škola v Kobylanech (vedoucí orgán: Obec Terespol,woj. Lublaň). 2) 20 dětí (8 Dz./12Ch.) se zvláštními vzdělávacími potřebami, ve věku 3–6 let, z území obce Terespol (Lubelskie Voivodeship), které budou kryty dalšími aktivitami v OOP v Kobylanech. 3)2 Vyučující OOP, na něž se vztahuje školení o senzorické integraci, které skončí získáním dokladu potvrzujícího získání kompetencí/kvalifikací. Děti žijí ve 100 % venkovských oblastech. Pocházejí z rodin s odlišným materiálním statusem, včetně 32 % z rodin s nízkým statusem (příjmy na člena rodiny nižší než 1000 PLN/m-c). 33 % rodin má pouze jednoho rodiče. Speciální potřeby vzdělávání dětí vyplývají z poruch jazykové komunikace (vady výslovnosti) a posturálních vad, které vyžadují, aby jim poskytovaly specializovanou řečovou terapii a specializované kurzy v oblasti gi (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekto tikslas – padidinti 3–4 metų amžiaus vaikų prieigą prie aukštos kokybės ikimokyklinio ugdymo Terespolo komunoje, sukuriant 10 naujų ikimokyklinio ugdymo vietų ir suvienodinant švietimo galimybes vaikams, turintiems nusistovėjusius trūkumus. Užduotys: –sukurti ir įrengti ikimokyklinio ugdymo skyrių Kobylany pradinėje mokykloje 3–4 metų vaikams, įgyvendinti specializuotą kalbos terapiją ir korekcines klases, kurių tikslas – suvienodinti šių vaikų švietimo galimybes skatinant kalbos vystymąsi ir tobulinant sutrikdytą judėjimo sistemą. Rezultatai: – 1 naujo PLO įsteigimas, t. y. ikimokyklinio ugdymo skyrius Kobylany su naujomis ikimokyklinio ugdymo vietomis (su 10 naujų ikimokyklinio ugdymo vietų 3–4 metų vaikams, palyginti su 2017 m.), – 20 (8Dz./12Ch.) vaikų bus įtraukti į specializuotą papildomą veiklą, kuria siekiama ištaisyti juose diagnozuotus trūkumus. Tikslinė grupė yra: 1) atkurtos ikimokyklinio ugdymo vietos 10 vaikų (4Dz/6 vadovai) nuo 3 iki 4 metų naujai įsteigtoje ikimokyklinio ugdymo įstaigoje Podst. Mokykloje Kobylany (vadovaujanti institucija: Terespol savivaldybė,woj. Liubliana). 2) 20 specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių vaikų (3–6 m.) iš Terespolio savivaldybės teritorijos (Lubelskie Voivodeship), kuriems bus taikoma papildoma veikla Kobylany PIO. 3)2 PLO mokytojai, dalyvaujantys jutiminės integracijos mokymuose, kurie baigiasi gavus dokumentą, patvirtinantį gebėjimų/kvalifikacijų įgijimą. Vaikai gyvena 100 % kaimo vietovėse. Jie kilę iš skirtingo materialinio statuso šeimų, įskaitant 32 % žemo statuso šeimų (pajamos vienam šeimos nariui nesiekia 1000 PLN/m-c). Be to, 33 % šeimų turi tik vieną iš tėvų. Specialūs vaikų ugdymo poreikiai atsiranda dėl kalbos bendravimo sutrikimų (tarimo defektų) ir posturalinių defektų, dėl kurių jie turi suteikti jiems specializuotą kalbos terapiją ir specializuotas klases gi srityje. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto tikslas – padidinti 3–4 metų amžiaus vaikų prieigą prie aukštos kokybės ikimokyklinio ugdymo Terespolo komunoje, sukuriant 10 naujų ikimokyklinio ugdymo vietų ir suvienodinant švietimo galimybes vaikams, turintiems nusistovėjusius trūkumus. Užduotys: –sukurti ir įrengti ikimokyklinio ugdymo skyrių Kobylany pradinėje mokykloje 3–4 metų vaikams, įgyvendinti specializuotą kalbos terapiją ir korekcines klases, kurių tikslas – suvienodinti šių vaikų švietimo galimybes skatinant kalbos vystymąsi ir tobulinant sutrikdytą judėjimo sistemą. Rezultatai: – 1 naujo PLO įsteigimas, t. y. ikimokyklinio ugdymo skyrius Kobylany su naujomis ikimokyklinio ugdymo vietomis (su 10 naujų ikimokyklinio ugdymo vietų 3–4 metų vaikams, palyginti su 2017 m.), – 20 (8Dz./12Ch.) vaikų bus įtraukti į specializuotą papildomą veiklą, kuria siekiama ištaisyti juose diagnozuotus trūkumus. Tikslinė grupė yra: 1) atkurtos ikimokyklinio ugdymo vietos 10 vaikų (4Dz/6 vadovai) nuo 3 iki 4 metų naujai įsteigtoje ikimokyklinio ugdymo įstaigoje Podst. Mokykloje Kobylany (vadovaujanti institucija: Terespol savivaldybė,woj. Liubliana). 2) 20 specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių vaikų (3–6 m.) iš Terespolio savivaldybės teritorijos (Lubelskie Voivodeship), kuriems bus taikoma papildoma veikla Kobylany PIO. 3)2 PLO mokytojai, dalyvaujantys jutiminės integracijos mokymuose, kurie baigiasi gavus dokumentą, patvirtinantį gebėjimų/kvalifikacijų įgijimą. Vaikai gyvena 100 % kaimo vietovėse. Jie kilę iš skirtingo materialinio statuso šeimų, įskaitant 32 % žemo statuso šeimų (pajamos vienam šeimos nariui nesiekia 1000 PLN/m-c). Be to, 33 % šeimų turi tik vieną iš tėvų. Specialūs vaikų ugdymo poreikiai atsiranda dėl kalbos bendravimo sutrikimų (tarimo defektų) ir posturalinių defektų, dėl kurių jie turi suteikti jiems specializuotą kalbos terapiją ir specializuotas klases gi srityje. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto tikslas – padidinti 3–4 metų amžiaus vaikų prieigą prie aukštos kokybės ikimokyklinio ugdymo Terespolo komunoje, sukuriant 10 naujų ikimokyklinio ugdymo vietų ir suvienodinant švietimo galimybes vaikams, turintiems nusistovėjusius trūkumus. Užduotys: –sukurti ir įrengti ikimokyklinio ugdymo skyrių Kobylany pradinėje mokykloje 3–4 metų vaikams, įgyvendinti specializuotą kalbos terapiją ir korekcines klases, kurių tikslas – suvienodinti šių vaikų švietimo galimybes skatinant kalbos vystymąsi ir tobulinant sutrikdytą judėjimo sistemą. Rezultatai: – 1 naujo PLO įsteigimas, t. y. ikimokyklinio ugdymo skyrius Kobylany su naujomis ikimokyklinio ugdymo vietomis (su 10 naujų ikimokyklinio ugdymo vietų 3–4 metų vaikams, palyginti su 2017 m.), – 20 (8Dz./12Ch.) vaikų bus įtraukti į specializuotą papildomą veiklą, kuria siekiama ištaisyti juose diagnozuotus trūkumus. Tikslinė grupė yra: 1) atkurtos ikimokyklinio ugdymo vietos 10 vaikų (4Dz/6 vadovai) nuo 3 iki 4 metų naujai įsteigtoje ikimokyklinio ugdymo įstaigoje Podst. Mokykloje Kobylany (vadovaujanti institucija: Terespol savivaldybė,woj. Liubliana). 2) 20 specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių vaikų (3–6 m.) iš Terespolio savivaldybės teritorijos (Lubelskie Voivodeship), kuriems bus taikoma papildoma veikla Kobylany PIO. 3)2 PLO mokytojai, dalyvaujantys jutiminės integracijos mokymuose, kurie baigiasi gavus dokumentą, patvirtinantį gebėjimų/kvalifikacijų įgijimą. Vaikai gyvena 100 % kaimo vietovėse. Jie kilę iš skirtingo materialinio statuso šeimų, įskaitant 32 % žemo statuso šeimų (pajamos vienam šeimos nariui nesiekia 1000 PLN/m-c). Be to, 33 % šeimų turi tik vieną iš tėvų. Specialūs vaikų ugdymo poreikiai atsiranda dėl kalbos bendravimo sutrikimų (tarimo defektų) ir posturalinių defektų, dėl kurių jie turi suteikti jiems specializuotą kalbos terapiją ir specializuotas klases gi srityje. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekta mērķis ir palielināt 3–4 gadus vecu bērnu piekļuvi kvalitatīvai pirmsskolas izglītībai Terespoles komūnā, izveidojot 10 jaunas pirmsskolas izglītības vietas un izlīdzinot izglītības iespējas bērniem ar konstatētajiem trūkumiem. Uzdevumi: izveidot un aprīkot pirmsskolas iestādi Kobylany pamatskolā bērniem vecumā no 3 līdz 4 gadiem, — specializētas runas terapijas un koriģējošas nodarbības, kuru mērķis ir izlīdzināt šo bērnu izglītības iespējas, stimulējot runas attīstību un uzlabojot traucēto kustību sistēmu. Rezultāti: — 1 jauna PLO izveide, t. i., pirmsskolas izglītības vienība Kobylanjā ar jaunām pirmsskolas izglītības vietām (ar 10 jaunām pirmsskolas izglītības vietām bērniem vecumā no 3 līdz 4 gadiem, salīdzinot ar 2017. gadu), — 20 (8Dz./12Ch.) bērni tiks iekļauti specializētās papildu aktivitātēs, kuru mērķis ir novērst viņiem diagnosticētos trūkumus. Mērķa grupa ir: 1)Atjaunotas pirmsskolas izglītības vietas 10 bērniem (4Dz/6 galvas) vecumā no 3 līdz 4 gadiem jaunizveidotā pirmsskolas nodaļā Podst. Terespoles pašvaldība,woj. Ļubļana). 2) 20 bērni (8 Dz./12Ch.) ar speciālām izglītības vajadzībām vecumā no 3 līdz 6 gadiem no Terespol pašvaldības teritorijas (Lubelskie vojevodistes), kuri tiks segti ar papildu aktivitātēm PLO Kobylany. 3)2 PLO skolotāji, uz kuriem attiecas sensorās integrācijas apmācība, kas beigsies ar kompetences/kvalifikācijas apguvi apliecinoša dokumenta iegūšanu. Bērni dzīvo 100 % lauku apvidos. Viņi nāk no ģimenēm ar atšķirīgu materiālo statusu, tostarp 32 % no ģimenēm ar zemu statusu (ienākumi uz vienu ģimenes locekli ir mazāki par 1000 PLN/m-c). Turklāt 33 % ģimeņu ir tikai viens no vecākiem. Bērnu izglītošanas īpašās vajadzības izriet no traucējumiem valodas komunikācijā (izrunāšanas defekti) un posturāliem defektiem, kas liek viņiem nodrošināt specializētu runas terapiju un specializētas nodarbības gi jomā. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta mērķis ir palielināt 3–4 gadus vecu bērnu piekļuvi kvalitatīvai pirmsskolas izglītībai Terespoles komūnā, izveidojot 10 jaunas pirmsskolas izglītības vietas un izlīdzinot izglītības iespējas bērniem ar konstatētajiem trūkumiem. Uzdevumi: izveidot un aprīkot pirmsskolas iestādi Kobylany pamatskolā bērniem vecumā no 3 līdz 4 gadiem, — specializētas runas terapijas un koriģējošas nodarbības, kuru mērķis ir izlīdzināt šo bērnu izglītības iespējas, stimulējot runas attīstību un uzlabojot traucēto kustību sistēmu. Rezultāti: — 1 jauna PLO izveide, t. i., pirmsskolas izglītības vienība Kobylanjā ar jaunām pirmsskolas izglītības vietām (ar 10 jaunām pirmsskolas izglītības vietām bērniem vecumā no 3 līdz 4 gadiem, salīdzinot ar 2017. gadu), — 20 (8Dz./12Ch.) bērni tiks iekļauti specializētās papildu aktivitātēs, kuru mērķis ir novērst viņiem diagnosticētos trūkumus. Mērķa grupa ir: 1)Atjaunotas pirmsskolas izglītības vietas 10 bērniem (4Dz/6 galvas) vecumā no 3 līdz 4 gadiem jaunizveidotā pirmsskolas nodaļā Podst. Terespoles pašvaldība,woj. Ļubļana). 2) 20 bērni (8 Dz./12Ch.) ar speciālām izglītības vajadzībām vecumā no 3 līdz 6 gadiem no Terespol pašvaldības teritorijas (Lubelskie vojevodistes), kuri tiks segti ar papildu aktivitātēm PLO Kobylany. 3)2 PLO skolotāji, uz kuriem attiecas sensorās integrācijas apmācība, kas beigsies ar kompetences/kvalifikācijas apguvi apliecinoša dokumenta iegūšanu. Bērni dzīvo 100 % lauku apvidos. Viņi nāk no ģimenēm ar atšķirīgu materiālo statusu, tostarp 32 % no ģimenēm ar zemu statusu (ienākumi uz vienu ģimenes locekli ir mazāki par 1000 PLN/m-c). Turklāt 33 % ģimeņu ir tikai viens no vecākiem. Bērnu izglītošanas īpašās vajadzības izriet no traucējumiem valodas komunikācijā (izrunāšanas defekti) un posturāliem defektiem, kas liek viņiem nodrošināt specializētu runas terapiju un specializētas nodarbības gi jomā. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta mērķis ir palielināt 3–4 gadus vecu bērnu piekļuvi kvalitatīvai pirmsskolas izglītībai Terespoles komūnā, izveidojot 10 jaunas pirmsskolas izglītības vietas un izlīdzinot izglītības iespējas bērniem ar konstatētajiem trūkumiem. Uzdevumi: izveidot un aprīkot pirmsskolas iestādi Kobylany pamatskolā bērniem vecumā no 3 līdz 4 gadiem, — specializētas runas terapijas un koriģējošas nodarbības, kuru mērķis ir izlīdzināt šo bērnu izglītības iespējas, stimulējot runas attīstību un uzlabojot traucēto kustību sistēmu. Rezultāti: — 1 jauna PLO izveide, t. i., pirmsskolas izglītības vienība Kobylanjā ar jaunām pirmsskolas izglītības vietām (ar 10 jaunām pirmsskolas izglītības vietām bērniem vecumā no 3 līdz 4 gadiem, salīdzinot ar 2017. gadu), — 20 (8Dz./12Ch.) bērni tiks iekļauti specializētās papildu aktivitātēs, kuru mērķis ir novērst viņiem diagnosticētos trūkumus. Mērķa grupa ir: 1)Atjaunotas pirmsskolas izglītības vietas 10 bērniem (4Dz/6 galvas) vecumā no 3 līdz 4 gadiem jaunizveidotā pirmsskolas nodaļā Podst. Terespoles pašvaldība,woj. Ļubļana). 2) 20 bērni (8 Dz./12Ch.) ar speciālām izglītības vajadzībām vecumā no 3 līdz 6 gadiem no Terespol pašvaldības teritorijas (Lubelskie vojevodistes), kuri tiks segti ar papildu aktivitātēm PLO Kobylany. 3)2 PLO skolotāji, uz kuriem attiecas sensorās integrācijas apmācība, kas beigsies ar kompetences/kvalifikācijas apguvi apliecinoša dokumenta iegūšanu. Bērni dzīvo 100 % lauku apvidos. Viņi nāk no ģimenēm ar atšķirīgu materiālo statusu, tostarp 32 % no ģimenēm ar zemu statusu (ienākumi uz vienu ģimenes locekli ir mazāki par 1000 PLN/m-c). Turklāt 33 % ģimeņu ir tikai viens no vecākiem. Bērnu izglītošanas īpašās vajadzības izriet no traucējumiem valodas komunikācijā (izrunāšanas defekti) un posturāliem defektiem, kas liek viņiem nodrošināt specializētu runas terapiju un specializētas nodarbības gi jomā. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Целта на проекта е да се увеличи достъпът до висококачествено предучилищно образование за деца на възраст 3—4 години в община Тереспол, като се създадат 10 нови предучилищни места и се изравнят образователните възможности за деца с установени дефицити. Задачи: —създаване и оборудване на предучилищна единица в ОУ в Кобилания за деца на възраст 3—4 години — прилагане на специализирана речева терапия и коригиращи класове, насочени към изравняване на образователните възможности на тези деца чрез стимулиране на развитието на речта и подобряване на нарушената система на движение. Резултати: — създаването на 1 нова ООП, т.е. предучилищна единица в Кобилания с нови предучилищни места (с 10 нови предучилищни места за деца на възраст 3—4 години в сравнение с 2017 г.), — 20 деца (8Dz./12Ch.) ще бъдат включени в специализирани допълнителни дейности, насочени към коригиране на диагностицираните в тях дефицити. Целевата група е: 1)Претворени места за предучилищно образование за 10 деца (4Dz/6 глави) на възраст 3—4 години в новосъздадено предучилищно отделение в Podst. School в Kobylany (водещ орган: Община Terespol,woj. В Любляна). 2) 20 деца (8 Dz./12Ch.) със специални образователни потребности, на възраст 3—6 години, от района на община Тереспол (Lubelskie Voivodeship), които ще бъдат обхванати от допълнителни дейности в ООП в Кобилания. 3)2 учители по ООП, обхванати от обучение по сензорна интеграция, което ще завърши с получаване на документ, потвърждаващ придобиването на компетентности/квалификации. Децата живеят в 100 % селски райони. Те идват от семейства с различен материален статус, включително 32 % от семейства с нисък статус (доход на член на семейството под 1000 PLN/m-c). 33 % от семействата имат само един родител. Специалните нужди на образованието на децата са резултат от нарушения в езиковата комуникация (дефекти на произношението) и постурални дефекти, което изисква от тях да им предоставят специализирана речева терапия и специализирани класове в областта на Ги (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта на проекта е да се увеличи достъпът до висококачествено предучилищно образование за деца на възраст 3—4 години в община Тереспол, като се създадат 10 нови предучилищни места и се изравнят образователните възможности за деца с установени дефицити. Задачи: —създаване и оборудване на предучилищна единица в ОУ в Кобилания за деца на възраст 3—4 години — прилагане на специализирана речева терапия и коригиращи класове, насочени към изравняване на образователните възможности на тези деца чрез стимулиране на развитието на речта и подобряване на нарушената система на движение. Резултати: — създаването на 1 нова ООП, т.е. предучилищна единица в Кобилания с нови предучилищни места (с 10 нови предучилищни места за деца на възраст 3—4 години в сравнение с 2017 г.), — 20 деца (8Dz./12Ch.) ще бъдат включени в специализирани допълнителни дейности, насочени към коригиране на диагностицираните в тях дефицити. Целевата група е: 1)Претворени места за предучилищно образование за 10 деца (4Dz/6 глави) на възраст 3—4 години в новосъздадено предучилищно отделение в Podst. School в Kobylany (водещ орган: Община Terespol,woj. В Любляна). 2) 20 деца (8 Dz./12Ch.) със специални образователни потребности, на възраст 3—6 години, от района на община Тереспол (Lubelskie Voivodeship), които ще бъдат обхванати от допълнителни дейности в ООП в Кобилания. 3)2 учители по ООП, обхванати от обучение по сензорна интеграция, което ще завърши с получаване на документ, потвърждаващ придобиването на компетентности/квалификации. Децата живеят в 100 % селски райони. Те идват от семейства с различен материален статус, включително 32 % от семейства с нисък статус (доход на член на семейството под 1000 PLN/m-c). 33 % от семействата имат само един родител. Специалните нужди на образованието на децата са резултат от нарушения в езиковата комуникация (дефекти на произношението) и постурални дефекти, което изисква от тях да им предоставят специализирана речева терапия и специализирани класове в областта на Ги (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта на проекта е да се увеличи достъпът до висококачествено предучилищно образование за деца на възраст 3—4 години в община Тереспол, като се създадат 10 нови предучилищни места и се изравнят образователните възможности за деца с установени дефицити. Задачи: —създаване и оборудване на предучилищна единица в ОУ в Кобилания за деца на възраст 3—4 години — прилагане на специализирана речева терапия и коригиращи класове, насочени към изравняване на образователните възможности на тези деца чрез стимулиране на развитието на речта и подобряване на нарушената система на движение. Резултати: — създаването на 1 нова ООП, т.е. предучилищна единица в Кобилания с нови предучилищни места (с 10 нови предучилищни места за деца на възраст 3—4 години в сравнение с 2017 г.), — 20 деца (8Dz./12Ch.) ще бъдат включени в специализирани допълнителни дейности, насочени към коригиране на диагностицираните в тях дефицити. Целевата група е: 1)Претворени места за предучилищно образование за 10 деца (4Dz/6 глави) на възраст 3—4 години в новосъздадено предучилищно отделение в Podst. School в Kobylany (водещ орган: Община Terespol,woj. В Любляна). 2) 20 деца (8 Dz./12Ch.) със специални образователни потребности, на възраст 3—6 години, от района на община Тереспол (Lubelskie Voivodeship), които ще бъдат обхванати от допълнителни дейности в ООП в Кобилания. 3)2 учители по ООП, обхванати от обучение по сензорна интеграция, което ще завърши с получаване на документ, потвърждаващ придобиването на компетентности/квалификации. Децата живеят в 100 % селски райони. Те идват от семейства с различен материален статус, включително 32 % от семейства с нисък статус (доход на член на семейството под 1000 PLN/m-c). 33 % от семействата имат само един родител. Специалните нужди на образованието на децата са резултат от нарушения в езиковата комуникация (дефекти на произношението) и постурални дефекти, което изисква от тях да им предоставят специализирана речева терапия и специализирани класове в областта на Ги (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projekt célja, hogy a Terespol Kommunéban a 3–4 éves gyermekek számára növelje a magas színvonalú óvodai neveléshez való hozzáférést, 10 új óvodai hely létrehozásával és a megállapított deficittel rendelkező gyermekek oktatási lehetőségeinek kiegyenlítésével. Feladatok: a Kobylany-i Általános Iskolában 3–4 éves gyermekek számára óvodai egység létrehozása és felszerelése, speciális beszédterápiás és korrekciós osztályok megvalósítása, amelynek célja a gyermekek oktatási lehetőségeinek kiegyenlítése a beszédfejlődés ösztönzésével és a zavart mozgási rendszer javításával. Az eredmények: – 1 új PLO létrehozása, azaz egy új óvodai egység Kobylanyban új óvodai helyszínekkel (2017-hez képest 10 új óvodai hely a 3–4 éves gyermekek számára), – 20 (8Dz./12Ch.) gyermek kerül bevonásra a bennük diagnosztizált hiányok megszüntetésére irányuló speciális kiegészítő tevékenységekbe. A célcsoport a következő: 1) Újraépített iskola előtti oktatási helyek 10 gyermek (4Dz/6 fej) 3–4 éves egy újonnan létrehozott óvodai osztályon a Podst. School Kobylany (vezető testület: Terespol település,woj. Ljubljanában). 2) 20 speciális nevelési igényű gyermek (8 Dz./12Ch.), akik 3–6 évesek, Terespol Önkormányzat (Lubelskie vajdaság) területéről, akiket a Kobylany-i PFSZ-ben további tevékenységek fedeznek. 3)2 Az érzékszervi integrációs képzésben részt vevő PFSZ-tanárok, amelyek a kompetenciák/képesítések megszerzését igazoló dokumentum beszerzésével zárulnak. A gyerekek 100%-ban vidéki területeken élnek. Különböző anyagi státusú családokból származnak, beleértve az alacsony státuszú családok 32% -át (családtagonként 1000 PLN/m-c alatti jövedelem). A családok 33%-ának csak egy szülője van. A gyermekek nevelésének speciális igényei a nyelvi kommunikáció rendellenességeiből (a kiejtés hiányosságaiból) és a poszturális hibákból erednek, amelyek megkövetelik, hogy speciális beszédterápiát és speciális osztályokat biztosítsanak számukra a gi területén (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt célja, hogy a Terespol Kommunéban a 3–4 éves gyermekek számára növelje a magas színvonalú óvodai neveléshez való hozzáférést, 10 új óvodai hely létrehozásával és a megállapított deficittel rendelkező gyermekek oktatási lehetőségeinek kiegyenlítésével. Feladatok: a Kobylany-i Általános Iskolában 3–4 éves gyermekek számára óvodai egység létrehozása és felszerelése, speciális beszédterápiás és korrekciós osztályok megvalósítása, amelynek célja a gyermekek oktatási lehetőségeinek kiegyenlítése a beszédfejlődés ösztönzésével és a zavart mozgási rendszer javításával. Az eredmények: – 1 új PLO létrehozása, azaz egy új óvodai egység Kobylanyban új óvodai helyszínekkel (2017-hez képest 10 új óvodai hely a 3–4 éves gyermekek számára), – 20 (8Dz./12Ch.) gyermek kerül bevonásra a bennük diagnosztizált hiányok megszüntetésére irányuló speciális kiegészítő tevékenységekbe. A célcsoport a következő: 1) Újraépített iskola előtti oktatási helyek 10 gyermek (4Dz/6 fej) 3–4 éves egy újonnan létrehozott óvodai osztályon a Podst. School Kobylany (vezető testület: Terespol település,woj. Ljubljanában). 2) 20 speciális nevelési igényű gyermek (8 Dz./12Ch.), akik 3–6 évesek, Terespol Önkormányzat (Lubelskie vajdaság) területéről, akiket a Kobylany-i PFSZ-ben további tevékenységek fedeznek. 3)2 Az érzékszervi integrációs képzésben részt vevő PFSZ-tanárok, amelyek a kompetenciák/képesítések megszerzését igazoló dokumentum beszerzésével zárulnak. A gyerekek 100%-ban vidéki területeken élnek. Különböző anyagi státusú családokból származnak, beleértve az alacsony státuszú családok 32% -át (családtagonként 1000 PLN/m-c alatti jövedelem). A családok 33%-ának csak egy szülője van. A gyermekek nevelésének speciális igényei a nyelvi kommunikáció rendellenességeiből (a kiejtés hiányosságaiból) és a poszturális hibákból erednek, amelyek megkövetelik, hogy speciális beszédterápiát és speciális osztályokat biztosítsanak számukra a gi területén (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt célja, hogy a Terespol Kommunéban a 3–4 éves gyermekek számára növelje a magas színvonalú óvodai neveléshez való hozzáférést, 10 új óvodai hely létrehozásával és a megállapított deficittel rendelkező gyermekek oktatási lehetőségeinek kiegyenlítésével. Feladatok: a Kobylany-i Általános Iskolában 3–4 éves gyermekek számára óvodai egység létrehozása és felszerelése, speciális beszédterápiás és korrekciós osztályok megvalósítása, amelynek célja a gyermekek oktatási lehetőségeinek kiegyenlítése a beszédfejlődés ösztönzésével és a zavart mozgási rendszer javításával. Az eredmények: – 1 új PLO létrehozása, azaz egy új óvodai egység Kobylanyban új óvodai helyszínekkel (2017-hez képest 10 új óvodai hely a 3–4 éves gyermekek számára), – 20 (8Dz./12Ch.) gyermek kerül bevonásra a bennük diagnosztizált hiányok megszüntetésére irányuló speciális kiegészítő tevékenységekbe. A célcsoport a következő: 1) Újraépített iskola előtti oktatási helyek 10 gyermek (4Dz/6 fej) 3–4 éves egy újonnan létrehozott óvodai osztályon a Podst. School Kobylany (vezető testület: Terespol település,woj. Ljubljanában). 2) 20 speciális nevelési igényű gyermek (8 Dz./12Ch.), akik 3–6 évesek, Terespol Önkormányzat (Lubelskie vajdaság) területéről, akiket a Kobylany-i PFSZ-ben további tevékenységek fedeznek. 3)2 Az érzékszervi integrációs képzésben részt vevő PFSZ-tanárok, amelyek a kompetenciák/képesítések megszerzését igazoló dokumentum beszerzésével zárulnak. A gyerekek 100%-ban vidéki területeken élnek. Különböző anyagi státusú családokból származnak, beleértve az alacsony státuszú családok 32% -át (családtagonként 1000 PLN/m-c alatti jövedelem). A családok 33%-ának csak egy szülője van. A gyermekek nevelésének speciális igényei a nyelvi kommunikáció rendellenességeiből (a kiejtés hiányosságaiból) és a poszturális hibákból erednek, amelyek megkövetelik, hogy speciális beszédterápiát és speciális osztályokat biztosítsanak számukra a gi területén (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is é aidhm an tionscadail rochtain ar oideachas réamhscoile ar ardchaighdeán a mhéadú do leanaí idir 3-4 bliana d’aois i gComórtas Terespol, trí 10 n-ionad nua réamhscoile a chruthú agus deiseanna oideachais a chothromú do leanaí a bhfuil easnaimh bhunaithe acu. Cúraimí: —aonad réamhscoile a chruthú agus a fheistiú sa Bhunscoil i Kobylany do leanaí idir 3-4 bliana d’aois, — sainteiripe urlabhra agus ranganna ceartaitheacha a chur i bhfeidhm atá dírithe ar dheiseanna oideachais na leanaí seo a chothromú trí fhorbairt cainte a spreagadh agus an córas gluaiseachta suaite a fheabhsú. Torthaí: — cruthú 1 PLO nua, i.e. aonad réamhscoile i Kobylany le háiteanna nua réamhscoile (le 10 áit nua réamhscoile do leanaí 3-4 bliana d’aois i gcomparáid le 2017), — 20 (8Dz./12Ch.) cuirfear leanaí san áireamh i ngníomhaíochtaí speisialaithe breise atá dírithe ar na heasnaimh a diagnóisíodh iontu a cheartú. Is é seo a leanas an spriocghrúpa: 1) Athchruthaíodh áiteanna oideachais réamhscoile do 10 leanbh (4Dz/6 cinnirí) 3-4 bliana d’aois i mbarda nuabhunaithe réamhscoile ag an Podst. Scoil i Kobylany (comhlacht ceannais: Tá sé suite i Terespol,woj. Liúibleána). 2) 20 páiste (8 Dz./12Ch.) le riachtanais speisialta oideachais, idir 3-6 bliana d’aois, ó cheantar Terespol Bardas (Lubelskie Voivodeship), a bheidh clúdaithe ag gníomhaíochtaí breise sa PLO i Kobylany. 3) 2 mhúinteoir PLO clúdaithe ag oiliúint comhtháthú céadfach, a chríochnóidh le doiciméad a fháil a dhearbhaíonn sealbhú inniúlachtaí/cáilíochtaí. Tá cónaí ar leanaí i 100 % de cheantair thuaithe. Tagann siad ó theaghlaigh a bhfuil stádas ábhartha éagsúil acu, lena n-áirítear 32 % ó theaghlaigh ar stádas íseal (ioncam in aghaidh an bhaill teaghlaigh faoi bhun 1000 PLN/m-c). Ina theannta sin, níl ach tuismitheoir amháin ag 33 % de theaghlaigh. Bíonn riachtanais speisialta maidir le hoideachas a chur ar leanaí mar thoradh ar neamhoird i gcumarsáid teanga (lochtanna foghraíochta) agus lochtanna iarbháis, rud a éilíonn orthu sainteiripe urlabhra agus sainranganna i réimse gi a chur ar fáil dóibh (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é aidhm an tionscadail rochtain ar oideachas réamhscoile ar ardchaighdeán a mhéadú do leanaí idir 3-4 bliana d’aois i gComórtas Terespol, trí 10 n-ionad nua réamhscoile a chruthú agus deiseanna oideachais a chothromú do leanaí a bhfuil easnaimh bhunaithe acu. Cúraimí: —aonad réamhscoile a chruthú agus a fheistiú sa Bhunscoil i Kobylany do leanaí idir 3-4 bliana d’aois, — sainteiripe urlabhra agus ranganna ceartaitheacha a chur i bhfeidhm atá dírithe ar dheiseanna oideachais na leanaí seo a chothromú trí fhorbairt cainte a spreagadh agus an córas gluaiseachta suaite a fheabhsú. Torthaí: — cruthú 1 PLO nua, i.e. aonad réamhscoile i Kobylany le háiteanna nua réamhscoile (le 10 áit nua réamhscoile do leanaí 3-4 bliana d’aois i gcomparáid le 2017), — 20 (8Dz./12Ch.) cuirfear leanaí san áireamh i ngníomhaíochtaí speisialaithe breise atá dírithe ar na heasnaimh a diagnóisíodh iontu a cheartú. Is é seo a leanas an spriocghrúpa: 1) Athchruthaíodh áiteanna oideachais réamhscoile do 10 leanbh (4Dz/6 cinnirí) 3-4 bliana d’aois i mbarda nuabhunaithe réamhscoile ag an Podst. Scoil i Kobylany (comhlacht ceannais: Tá sé suite i Terespol,woj. Liúibleána). 2) 20 páiste (8 Dz./12Ch.) le riachtanais speisialta oideachais, idir 3-6 bliana d’aois, ó cheantar Terespol Bardas (Lubelskie Voivodeship), a bheidh clúdaithe ag gníomhaíochtaí breise sa PLO i Kobylany. 3) 2 mhúinteoir PLO clúdaithe ag oiliúint comhtháthú céadfach, a chríochnóidh le doiciméad a fháil a dhearbhaíonn sealbhú inniúlachtaí/cáilíochtaí. Tá cónaí ar leanaí i 100 % de cheantair thuaithe. Tagann siad ó theaghlaigh a bhfuil stádas ábhartha éagsúil acu, lena n-áirítear 32 % ó theaghlaigh ar stádas íseal (ioncam in aghaidh an bhaill teaghlaigh faoi bhun 1000 PLN/m-c). Ina theannta sin, níl ach tuismitheoir amháin ag 33 % de theaghlaigh. Bíonn riachtanais speisialta maidir le hoideachas a chur ar leanaí mar thoradh ar neamhoird i gcumarsáid teanga (lochtanna foghraíochta) agus lochtanna iarbháis, rud a éilíonn orthu sainteiripe urlabhra agus sainranganna i réimse gi a chur ar fáil dóibh (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é aidhm an tionscadail rochtain ar oideachas réamhscoile ar ardchaighdeán a mhéadú do leanaí idir 3-4 bliana d’aois i gComórtas Terespol, trí 10 n-ionad nua réamhscoile a chruthú agus deiseanna oideachais a chothromú do leanaí a bhfuil easnaimh bhunaithe acu. Cúraimí: —aonad réamhscoile a chruthú agus a fheistiú sa Bhunscoil i Kobylany do leanaí idir 3-4 bliana d’aois, — sainteiripe urlabhra agus ranganna ceartaitheacha a chur i bhfeidhm atá dírithe ar dheiseanna oideachais na leanaí seo a chothromú trí fhorbairt cainte a spreagadh agus an córas gluaiseachta suaite a fheabhsú. Torthaí: — cruthú 1 PLO nua, i.e. aonad réamhscoile i Kobylany le háiteanna nua réamhscoile (le 10 áit nua réamhscoile do leanaí 3-4 bliana d’aois i gcomparáid le 2017), — 20 (8Dz./12Ch.) cuirfear leanaí san áireamh i ngníomhaíochtaí speisialaithe breise atá dírithe ar na heasnaimh a diagnóisíodh iontu a cheartú. Is é seo a leanas an spriocghrúpa: 1) Athchruthaíodh áiteanna oideachais réamhscoile do 10 leanbh (4Dz/6 cinnirí) 3-4 bliana d’aois i mbarda nuabhunaithe réamhscoile ag an Podst. Scoil i Kobylany (comhlacht ceannais: Tá sé suite i Terespol,woj. Liúibleána). 2) 20 páiste (8 Dz./12Ch.) le riachtanais speisialta oideachais, idir 3-6 bliana d’aois, ó cheantar Terespol Bardas (Lubelskie Voivodeship), a bheidh clúdaithe ag gníomhaíochtaí breise sa PLO i Kobylany. 3) 2 mhúinteoir PLO clúdaithe ag oiliúint comhtháthú céadfach, a chríochnóidh le doiciméad a fháil a dhearbhaíonn sealbhú inniúlachtaí/cáilíochtaí. Tá cónaí ar leanaí i 100 % de cheantair thuaithe. Tagann siad ó theaghlaigh a bhfuil stádas ábhartha éagsúil acu, lena n-áirítear 32 % ó theaghlaigh ar stádas íseal (ioncam in aghaidh an bhaill teaghlaigh faoi bhun 1000 PLN/m-c). Ina theannta sin, níl ach tuismitheoir amháin ag 33 % de theaghlaigh. Bíonn riachtanais speisialta maidir le hoideachas a chur ar leanaí mar thoradh ar neamhoird i gcumarsáid teanga (lochtanna foghraíochta) agus lochtanna iarbháis, rud a éilíonn orthu sainteiripe urlabhra agus sainranganna i réimse gi a chur ar fáil dóibh (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Syftet med projektet är att öka tillgången till högkvalitativ förskoleutbildning för barn i åldrarna 3–4 år i Terespolkommunen genom att skapa 10 nya förskoleplatser och utjämna utbildningsmöjligheter för barn med fastställda underskott. Uppgifter: —skapa och utrusta en förskoleenhet vid grundskolan i Kobylany för barn i åldrarna 3–4 år, – genomförande av specialiserad talterapi och korrigerande klasser som syftar till att utjämna dessa barns utbildningsmöjligheter genom att stimulera utvecklingen av tal och förbättra det störda rörelsesystemet. Resultat: — skapandet av en ny PLO, dvs. en förskoleenhet i Kobylany med nya förskoleplatser (med 10 nya förskoleplatser för barn i åldrarna 3–4 år jämfört med 2017), – 20 (8Dz./12Ch.) barn kommer att ingå i specialiserade kompletterande aktiviteter som syftar till att korrigera de underskott som diagnostiseras i dem. Målgruppen är: 1) Återskapade förskoleplatser för 10 barn (4Dz/6 huvuden) i åldrarna 3–4 år på en nyinrättad förskoleavdelning på Podst. Skolan i Kobylany (ledande organ: Kommunen Terespol,woj. Från Ljubljana). 2) 20 barn (8 Dz./12Ch.) med särskilda utbildningsbehov, i åldern 3–6 år, från området Terespol kommun (Lubelskie Voivodeship), som kommer att omfattas av ytterligare aktiviteter i PLO i Kobylany. 3)2 PLO-lärare som omfattas av sensorisk integrationsutbildning, som kommer att sluta med att erhålla ett dokument som bekräftar förvärv av kompetens/kvalifikationer. Barn bor i 100 % landsbygdsområden. De kommer från familjer med olika materiell status, inklusive 32 % från lågstatusfamiljer (inkomst per familjemedlem under 1000 PLN/m-c). Dessutom har 33 % av familjerna bara en förälder. Särskilda behov av att utbilda barn beror på störningar i språkkommunikationen (defekter av uttal) och posturala defekter, vilket kräver att de ger dem specialiserad talterapi och specialiserade klasser inom området gi (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med projektet är att öka tillgången till högkvalitativ förskoleutbildning för barn i åldrarna 3–4 år i Terespolkommunen genom att skapa 10 nya förskoleplatser och utjämna utbildningsmöjligheter för barn med fastställda underskott. Uppgifter: —skapa och utrusta en förskoleenhet vid grundskolan i Kobylany för barn i åldrarna 3–4 år, – genomförande av specialiserad talterapi och korrigerande klasser som syftar till att utjämna dessa barns utbildningsmöjligheter genom att stimulera utvecklingen av tal och förbättra det störda rörelsesystemet. Resultat: — skapandet av en ny PLO, dvs. en förskoleenhet i Kobylany med nya förskoleplatser (med 10 nya förskoleplatser för barn i åldrarna 3–4 år jämfört med 2017), – 20 (8Dz./12Ch.) barn kommer att ingå i specialiserade kompletterande aktiviteter som syftar till att korrigera de underskott som diagnostiseras i dem. Målgruppen är: 1) Återskapade förskoleplatser för 10 barn (4Dz/6 huvuden) i åldrarna 3–4 år på en nyinrättad förskoleavdelning på Podst. Skolan i Kobylany (ledande organ: Kommunen Terespol,woj. Från Ljubljana). 2) 20 barn (8 Dz./12Ch.) med särskilda utbildningsbehov, i åldern 3–6 år, från området Terespol kommun (Lubelskie Voivodeship), som kommer att omfattas av ytterligare aktiviteter i PLO i Kobylany. 3)2 PLO-lärare som omfattas av sensorisk integrationsutbildning, som kommer att sluta med att erhålla ett dokument som bekräftar förvärv av kompetens/kvalifikationer. Barn bor i 100 % landsbygdsområden. De kommer från familjer med olika materiell status, inklusive 32 % från lågstatusfamiljer (inkomst per familjemedlem under 1000 PLN/m-c). Dessutom har 33 % av familjerna bara en förälder. Särskilda behov av att utbilda barn beror på störningar i språkkommunikationen (defekter av uttal) och posturala defekter, vilket kräver att de ger dem specialiserad talterapi och specialiserade klasser inom området gi (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med projektet är att öka tillgången till högkvalitativ förskoleutbildning för barn i åldrarna 3–4 år i Terespolkommunen genom att skapa 10 nya förskoleplatser och utjämna utbildningsmöjligheter för barn med fastställda underskott. Uppgifter: —skapa och utrusta en förskoleenhet vid grundskolan i Kobylany för barn i åldrarna 3–4 år, – genomförande av specialiserad talterapi och korrigerande klasser som syftar till att utjämna dessa barns utbildningsmöjligheter genom att stimulera utvecklingen av tal och förbättra det störda rörelsesystemet. Resultat: — skapandet av en ny PLO, dvs. en förskoleenhet i Kobylany med nya förskoleplatser (med 10 nya förskoleplatser för barn i åldrarna 3–4 år jämfört med 2017), – 20 (8Dz./12Ch.) barn kommer att ingå i specialiserade kompletterande aktiviteter som syftar till att korrigera de underskott som diagnostiseras i dem. Målgruppen är: 1) Återskapade förskoleplatser för 10 barn (4Dz/6 huvuden) i åldrarna 3–4 år på en nyinrättad förskoleavdelning på Podst. Skolan i Kobylany (ledande organ: Kommunen Terespol,woj. Från Ljubljana). 2) 20 barn (8 Dz./12Ch.) med särskilda utbildningsbehov, i åldern 3–6 år, från området Terespol kommun (Lubelskie Voivodeship), som kommer att omfattas av ytterligare aktiviteter i PLO i Kobylany. 3)2 PLO-lärare som omfattas av sensorisk integrationsutbildning, som kommer att sluta med att erhålla ett dokument som bekräftar förvärv av kompetens/kvalifikationer. Barn bor i 100 % landsbygdsområden. De kommer från familjer med olika materiell status, inklusive 32 % från lågstatusfamiljer (inkomst per familjemedlem under 1000 PLN/m-c). Dessutom har 33 % av familjerna bara en förälder. Särskilda behov av att utbilda barn beror på störningar i språkkommunikationen (defekter av uttal) och posturala defekter, vilket kräver att de ger dem specialiserad talterapi och specialiserade klasser inom området gi (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekti eesmärk on suurendada Terespoli kommuunis 3–4-aastaste laste juurdepääsu kvaliteetsele eelkooliharidusele, luues 10 uut eelkoolikohta ja võrdsustades tuvastatud puudujääkidega lastele haridusvõimalusi. Ülesanded: koolieelse üksuse loomine ja varustamine Kobylany algkoolis 3–4-aastastele lastele, – spetsiaalse kõneteraapia ja korrigeerivate klasside rakendamine, mille eesmärk on võrdsustada nende laste haridusvõimalusi, stimuleerides kõne arengut ja parandades häiritud liikumissüsteemi. Tulemused: – 1 uue PLO loomine, st koolieelne üksus Kobylanys koos uute eelkoolikohtadega (10 uut eelkoolikohta 3–4-aastastele lastele võrreldes 2017. aastaga), – 20 (8Dz./12Ch.) last kaasatakse spetsiaalsetesse lisategevustesse, mille eesmärk on nendes diagnoositud puudujääkide kõrvaldamine. Sihtrühm on: 1)Recreated koolieelsed kohad 10 lapsele (4Dz/6 juhti) vanuses 3–4 aastat Podsti eelkoolieelses palatis. Kobylany koolis (juht: Terespol,woj. Ljubljana). 2) 20 haridusliku erivajadustega last (vanuses 3–6 aastat) Terespoli valla (Lubelskie vojevoodkond) piirkonnast, keda rahastatakse Kobylany PLO lisategevustega. 3)2 meelelise integratsiooni koolitusega hõlmatud PLO õpetajad, mis lõpeb pädevuse/kvalifikatsiooni omandamist tõendava dokumendi saamisega. Lapsed elavad 100 % maapiirkondades. Nad on pärit erineva materiaalse staatusega peredest, sealhulgas 32 % madala staatusega peredest (sissetulekud pereliikme kohta alla 1000 zlotti/m-c). Lisaks on 33 %-l peredest ainult üks vanem. Laste harimise erivajadused tulenevad keelekommunikatsiooni häiretest (hääldusdefektid) ja posturaalsetest defektidest, mis nõuab, et nad pakuksid neile spetsiaalset kõneteraapiat ja spetsialiseeritud klasse gi valdkonnas (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti eesmärk on suurendada Terespoli kommuunis 3–4-aastaste laste juurdepääsu kvaliteetsele eelkooliharidusele, luues 10 uut eelkoolikohta ja võrdsustades tuvastatud puudujääkidega lastele haridusvõimalusi. Ülesanded: koolieelse üksuse loomine ja varustamine Kobylany algkoolis 3–4-aastastele lastele, – spetsiaalse kõneteraapia ja korrigeerivate klasside rakendamine, mille eesmärk on võrdsustada nende laste haridusvõimalusi, stimuleerides kõne arengut ja parandades häiritud liikumissüsteemi. Tulemused: – 1 uue PLO loomine, st koolieelne üksus Kobylanys koos uute eelkoolikohtadega (10 uut eelkoolikohta 3–4-aastastele lastele võrreldes 2017. aastaga), – 20 (8Dz./12Ch.) last kaasatakse spetsiaalsetesse lisategevustesse, mille eesmärk on nendes diagnoositud puudujääkide kõrvaldamine. Sihtrühm on: 1)Recreated koolieelsed kohad 10 lapsele (4Dz/6 juhti) vanuses 3–4 aastat Podsti eelkoolieelses palatis. Kobylany koolis (juht: Terespol,woj. Ljubljana). 2) 20 haridusliku erivajadustega last (vanuses 3–6 aastat) Terespoli valla (Lubelskie vojevoodkond) piirkonnast, keda rahastatakse Kobylany PLO lisategevustega. 3)2 meelelise integratsiooni koolitusega hõlmatud PLO õpetajad, mis lõpeb pädevuse/kvalifikatsiooni omandamist tõendava dokumendi saamisega. Lapsed elavad 100 % maapiirkondades. Nad on pärit erineva materiaalse staatusega peredest, sealhulgas 32 % madala staatusega peredest (sissetulekud pereliikme kohta alla 1000 zlotti/m-c). Lisaks on 33 %-l peredest ainult üks vanem. Laste harimise erivajadused tulenevad keelekommunikatsiooni häiretest (hääldusdefektid) ja posturaalsetest defektidest, mis nõuab, et nad pakuksid neile spetsiaalset kõneteraapiat ja spetsialiseeritud klasse gi valdkonnas (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti eesmärk on suurendada Terespoli kommuunis 3–4-aastaste laste juurdepääsu kvaliteetsele eelkooliharidusele, luues 10 uut eelkoolikohta ja võrdsustades tuvastatud puudujääkidega lastele haridusvõimalusi. Ülesanded: koolieelse üksuse loomine ja varustamine Kobylany algkoolis 3–4-aastastele lastele, – spetsiaalse kõneteraapia ja korrigeerivate klasside rakendamine, mille eesmärk on võrdsustada nende laste haridusvõimalusi, stimuleerides kõne arengut ja parandades häiritud liikumissüsteemi. Tulemused: – 1 uue PLO loomine, st koolieelne üksus Kobylanys koos uute eelkoolikohtadega (10 uut eelkoolikohta 3–4-aastastele lastele võrreldes 2017. aastaga), – 20 (8Dz./12Ch.) last kaasatakse spetsiaalsetesse lisategevustesse, mille eesmärk on nendes diagnoositud puudujääkide kõrvaldamine. Sihtrühm on: 1)Recreated koolieelsed kohad 10 lapsele (4Dz/6 juhti) vanuses 3–4 aastat Podsti eelkoolieelses palatis. Kobylany koolis (juht: Terespol,woj. Ljubljana). 2) 20 haridusliku erivajadustega last (vanuses 3–6 aastat) Terespoli valla (Lubelskie vojevoodkond) piirkonnast, keda rahastatakse Kobylany PLO lisategevustega. 3)2 meelelise integratsiooni koolitusega hõlmatud PLO õpetajad, mis lõpeb pädevuse/kvalifikatsiooni omandamist tõendava dokumendi saamisega. Lapsed elavad 100 % maapiirkondades. Nad on pärit erineva materiaalse staatusega peredest, sealhulgas 32 % madala staatusega peredest (sissetulekud pereliikme kohta alla 1000 zlotti/m-c). Lisaks on 33 %-l peredest ainult üks vanem. Laste harimise erivajadused tulenevad keelekommunikatsiooni häiretest (hääldusdefektid) ja posturaalsetest defektidest, mis nõuab, et nad pakuksid neile spetsiaalset kõneteraapiat ja spetsialiseeritud klasse gi valdkonnas (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: European Union / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Lubelskie Voivodeship - ERDF/ESF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Gmina Terespol / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
WOJ.: LUBELSKIE, POW.: bialski | |||||||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: LUBELSKIE, POW.: bialski / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Education, qualifications and competences / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
51°58'20.06"N, 23°8'59.71"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 51°58'20.06"N, 23°8'59.71"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 51°58'20.06"N, 23°8'59.71"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Bialski / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Bialski / qualifier | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
31 December 2020
| |||||||||||||||
| Property / end time: 31 December 2020 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
24 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 24 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:15, 9 October 2024
Project Q106975 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Increasing educational opportunities for pre-school children |
Project Q106975 in Poland |
Statements
104,125.0 zloty
0 references
122,500.0 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 July 2018
0 references
31 December 2020
0 references
GMINA TERESPOL
0 references
Celem projektu jest wzrost dostępu do wysokiej jakości edukacji przedszkolnej dla dzieci w wieku 3-4 lata na terenie Gminy Terespol, poprzez utworzenie 10 nowych miejsc wychowania przedszkolnego oraz wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci ze stwierdzonymi deficytami. Zadania: -utworzenie i wyposażenie oddziału przedszkolnego w Szkole Podstawowej w Kobylanach dla dzieci w wieku 3-4 lata, -realizacja specjalistycznych zajęć logopedycznych i korekcyjnych mających na celu wyrównanie szans edukacyjnych tych dzieci poprzez stymulację rozwoju mowy i usprawnienia zaburzonego układu ruchu. Rezultaty: -powstanie 1 nowy OWP, tj. oddział przedszkolny w SP w Kobylanach z nowymi miejscami wych. przedszkolnego (o 10 nowych miejsc przedszkolnych dla dzieci w wieku 3-4 lata w porównaniu z rokiem 2017), - 20 (8Dz./12Ch.) dzieci zostanie objętych specjalistycznymi zajęciami dodatkowymi mającymi na celu wyrównanie zdiagnozowanych u nich deficytów. Grupę docelową stanowią: 1)nowoutworzone miejsca wychowania przedszkolnego dla 10 dzieci (4Dz/6 chł) w wieku 3-4 lata w nowopowstałym oddziale przedszkolnym w Szkole Podst. w miejscowości Kobylany(organ prowadzący: Gmina Terespol,woj. Lubelskie). 2) 20 dzieci (8 Dz./12Ch.) ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w wieku 3-6 lat, z terenu Gm. Terespol (woj. lubelskie), które zostaną objęte zaj. dodatkowymi w OWP w miejscowości Kobylany. 3)2 nauczycieli OWP objętych szkoleniami z zakresu integracji sensorycznej, które kończyć się będą uzyskaniem dokumentu potwierdzającego nabycie kompetencji/kwalifikacji. Dzieci zamieszkują w 100% tereny wiejskie. Pochodzą z rodzin o różnym statusie materialnym, w tym aż w 32% z rodzin niskim statusie (dochód na członka rodziny poniżej 1000 zł/m-c). Ponadto w 33% rodzin pracuje tylko jeden rodzic. Specj. potrzeby edukac. dzieci wynikają z zaburzeń w komunikacji językowej (wady wymowy) i wad postawy, co wymaga zapewnienia im specjalistycznych zajęć logopedycznych i specjalistycznych zajęć z zakresu gi (Polish)
0 references
The aim of the project is to increase access to high-quality pre-school education for children aged 3-4 in the municipality of Terespol, by creating 10 new preschooling places and equalising educational opportunities for children with identified deficits. Tasks: —development and equipping of a preschool branch in Kobylany Primary School for children aged 3-4 years, -implementation of specialised speech and correction classes aimed at equalising the educational opportunities of these children by stimulating the development of speech and improving the disrupted movement system. Results: —there will be 1 new PLO, i.e. the preschool branch in Kobylany with new preschool places (by 10 new kindergarten places for children aged 3-4 years as compared to 2017), – 20 (8Dz./12Ch.) will be included in specialised additional activities aimed at correcting the deficits diagnosed. The target group shall be: 1) newly created preschooling places for 10 children (4Dz/6 Ch³) aged 3-4 in the newly established preschool department at the Podst. School in Kobylany (organiser: Terespol commune, voivodeship. “Lubelskie”. 2) 20 children (8 Dz./12Ch.) with special educational needs, aged 3-6, from the area of Gm. Terespol (Lubelskie Voivodeship), which will be covered by additional provisions in the PLO in Kobylany. 3)2 teachers of PLOs covered by sensory integration training, which will result in a document confirming the acquisition of competence/qualification. Children live in 100 % of rural areas. They come from families with different material status, including as much as 32 % from low status families (income per family member below 1000 PLN/m-c). In addition, only one parent works in 33 % of families. Special needs of educators result from language communication disorders (pronunciation defects) and posture defects, which requires the provision of specialist speech classes and specialised classes in the field of speech (English)
17 October 2020
0.1359048484027609
0 references
L’objectif du projet est d’améliorer l’accès à un enseignement préscolaire de qualité pour les enfants âgés de 3 à 4 ans dans la commune de Terespol, en créant 10 nouvelles places préscolaires et en égalisant les possibilités d’éducation pour les enfants en déficit constaté. Tâches: la création et l’équipement d’une unité préscolaire à l’école primaire de Kobylany pour les enfants âgés de 3 à 4 ans, — la mise en place de cours spécialisés d’orthophonie et de correction visant à égaliser les chances éducatives de ces enfants en stimulant le développement de la parole et en améliorant le système de mouvement perturbé. Résultats: — la création d’une nouvelle OLP, c’est-à-dire une unité préscolaire à Kobylany avec de nouvelles places préscolaires (avec 10 nouveaux postes préscolaires pour les enfants âgés de 3 à 4 ans par rapport à 2017), — 20 enfants (8Dz./12Ch.) seront inclus dans des activités complémentaires spécialisées visant à corriger les déficits diagnostiqués chez eux. Le groupe cible est: 1)Récréation de places d’éducation préscolaire pour 10 enfants (4Dz/6 têtes) âgés de 3 à 4 ans dans un service préscolaire nouvellement établi à l’école Podst de Kobylany (organe directeur: Municipalité de Terespol,woj. Ljubljana). 2) 20 enfants (8 Dz./12Ch.) ayant des besoins éducatifs spéciaux, âgés de 3 à 6 ans, de la zone de la municipalité de Terespol (Voïvodie de Loubelskie), qui seront couverts par des activités supplémentaires dans l’OLP à Kobylany. 3)2 enseignants d’OLP couverts par une formation d’intégration sensorielle, qui se terminera par l’obtention d’un document confirmant l’acquisition de compétences/qualifications. Les enfants vivent dans des zones 100 % rurales. Ils proviennent de familles ayant un statut matériel différent, dont 32 % de familles à faible statut (revenu par membre de la famille inférieur à 1000 PLN/m-c). En outre, 33 % des familles n’ont qu’un seul parent. Les besoins particuliers d’éducation des enfants résultent de troubles de la communication linguistique (défauts de prononciation) et de défauts posturaux, ce qui les oblige à leur fournir une orthophonie spécialisée et des cours spécialisés dans le domaine de la gi (French)
1 December 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, den Zugang zu hochwertiger Vorschulbildung für Kinder im Alter von 3-4 Jahren in der Gemeinde Terespol zu verbessern, indem 10 neue Vorschulplätze geschaffen und die Bildungschancen für Kinder mit festgestellten Defiziten ausgeglichen werden. Aufgaben: —die Schaffung und Ausstattung einer Vorschuleinheit an der Grundschule in Kobylany für Kinder im Alter von 3-4 Jahren, – Einführung von spezialisierten Sprachtherapie- und Korrekturklassen, die darauf abzielen, die Bildungschancen dieser Kinder durch die Förderung der Sprachentwicklung und die Verbesserung des gestörten Bewegungssystems auszugleichen. Ergebnisse: — die Schaffung einer neuen PLO, d. h. einer Vorschuleinheit in Kobylany mit neuen Vorschulplätzen (mit 10 neuen Vorschulplätzen für Kinder im Alter von 3-4 Jahren im Vergleich zu 2017), – 20 Kinder (8Dz./12Ch.) werden in spezielle zusätzliche Aktivitäten aufgenommen, um die bei ihnen festgestellten Defizite zu beheben. Die Zielgruppe ist: 1)Erstellte Vorschulerziehungsplätze für 10 Kinder (4Dz/6 Köpfe) im Alter von 3-4 Jahren in einer neu eingerichteten Vorschulstation an der Podst-Schule in Kobylany (Leitungskörper: Gemeinde Terespol,woj. Ljubljana). 2) 20 Kinder (8 Dz./12Ch.) mit besonderen Bildungsbedürfnissen im Alter von 3-6 Jahren aus dem Gebiet der Gemeinde Terespol (Woiwodschaft Lubelskie), die durch zusätzliche Aktivitäten in der PLO in Kobylany abgedeckt werden. 3)2 PLO-Lehrer, die von einer sensorischen Integrationsausbildung abgedeckt werden, die mit dem Erhalt eines Dokuments endet, das den Erwerb von Kompetenzen/Qualifikationen bestätigt. Kinder leben in 100 % ländlichen Gebieten. Sie kommen aus Familien mit unterschiedlichem materiellem Status, darunter 32 % aus Familien mit niedrigem Status (Einkommen pro Familienmitglied unter 1000 PLN/m-c). Darüber hinaus haben 33 % der Familien nur einen Elternteil. Besondere Bedürfnisse der Erziehung von Kindern resultieren aus Störungen in der Sprachkommunikation (Defekte der Aussprache) und Haltungsfehlern, die sie mit einer spezialisierten Sprachtherapie und spezialisierten Kursen auf dem Gebiet der gi versorgen müssen. (German)
7 December 2021
0 references
Doel van het project is de toegang tot hoogwaardig voorschools onderwijs voor kinderen van 3-4 jaar in de gemeente Terespol te vergroten door 10 nieuwe voorschoolse plaatsen te creëren en de onderwijskansen voor kinderen met vastgestelde tekorten gelijk te stellen. Taken: —het creëren en uitrusten van een kleuterschool aan de basisschool in Kobylany voor kinderen van 3-4 jaar, — implementatie van gespecialiseerde logopedie en correctieve lessen gericht op het egaliseren van de onderwijskansen van deze kinderen door de ontwikkeling van spraak te stimuleren en het verstoorde bewegingssysteem te verbeteren. Resultaten: — de oprichting van 1 nieuwe PLO, d.w.z. een kleuterschool in Kobylany met nieuwe voorschoolse plaatsen (met 10 nieuwe voorschoolse plaatsen voor kinderen van 3-4 jaar in vergelijking met 2017), — 20 kinderen (8Dz./12Ch.) zullen worden opgenomen in gespecialiseerde aanvullende activiteiten om de bij hen vastgestelde tekorten te corrigeren. De doelgroep is: 1)Recreated pre-school onderwijs plaatsen voor 10 kinderen (4Dz/6 hoofden) van 3-4 jaar in een nieuw opgerichte voorschoolse afdeling aan de Podst. School in Kobylany (leidend lichaam: Gemeente Terespol,woj. Ljubljana). 2) 20 kinderen (8 Dz./12Ch.) met speciale onderwijsbehoeften, van 3-6 jaar oud, uit het gebied van de gemeente Terespol (woiwodschap Lubelskie), die zullen worden gedekt door aanvullende activiteiten in de PLO in Kobylany. 3)2 PLO-leraren die deel uitmaken van een sensorische integratieopleiding, die eindigt met het verkrijgen van een document ter bevestiging van de verwerving van competenties/kwalificaties. Kinderen wonen in 100 % landelijke gebieden. Ze komen uit gezinnen met verschillende materiële status, waaronder 32 % van gezinnen met een lage status (inkomen per gezinslid onder 1000 PLN/m-c). 33 % van de gezinnen heeft slechts één ouder. Speciale behoeften aan het opleiden van kinderen zijn het gevolg van stoornissen in de taalcommunicatie (gebreken aan uitspraak) en posturale gebreken, waardoor ze gespecialiseerde logopedie en gespecialiseerde lessen op het gebied van gi moeten bieden. (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è quello di aumentare l'accesso a un'istruzione prescolare di alta qualità per i bambini di età compresa tra i 3-4 anni nella Comune di Terespol, creando 10 nuovi luoghi prescolari ed eguagliando le opportunità educative per i bambini con deficit accertati. Compiti: —creare e dotare un'unità prescolare presso la Scuola Primaria di Kobylany per bambini di età compresa tra i 3-4 anni, — implementazione di logoterapia specialistica e classi correttive volte a pareggiare le opportunità educative di questi bambini stimolando lo sviluppo del linguaggio e migliorando il sistema di movimento disturbato. Risultati: — la creazione di 1 nuovo OLP, cioè un'unità prescolare a Kobylany con nuovi posti prescolari (con 10 nuovi posti prescolastici per bambini di età compresa tra i 3-4 anni rispetto al 2017), — 20 bambini (8Dz./12Ch.) saranno inclusi in attività aggiuntive specializzate volte a correggere i deficit diagnosticati in essi. Il gruppo target è: 1)I posti di istruzione prescolastica ricreati per 10 bambini (4Dz/6 teste) di età compresa tra 3-4 anni in un reparto prescolare di recente istituzione presso la Podst. Scuola di Kobylany (corpo principale: Comune di Terespol,woj. Ljubljana). 2) 20 bambini (8 Dz./12Ch.) con bisogni educativi speciali, di età compresa tra 3 e 6 anni, provenienti dalla zona del Comune di Terespol (vovodato di Lubelskie), che saranno coperti da attività aggiuntive nell'OLP a Kobylany. 3)2 docenti dell'OLP coperti da una formazione di integrazione sensoriale, che si concluderà con l'ottenimento di un documento attestante l'acquisizione di competenze/qualificazioni. I bambini vivono in zone rurali al 100 %. Provengono da famiglie con status materiale diverso, tra cui il 32 % da famiglie a basso status (reddito per membro della famiglia inferiore a 1000 PLN/m-c). Inoltre, il 33 % delle famiglie ha un solo genitore. Le esigenze particolari di educare i bambini derivano da disturbi nella comunicazione linguistica (difetti di pronuncia) e difetti posturali, che richiede loro di fornire loro con la logoterapia specializzata e corsi specializzati nel campo di (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es aumentar el acceso a una educación preescolar de alta calidad para los niños de 3 a 4 años de edad en la Comuna de Terespol, mediante la creación de 10 nuevos lugares preescolares y la igualdad de oportunidades educativas para los niños con déficits establecidos. Tareas: —crear y equipar una unidad preescolar en la Escuela Primaria de Kobylany para niños de 3 a 4 años, — implementación de terapia del habla especializada y clases correctivas destinadas a igualar las oportunidades educativas de estos niños estimulando el desarrollo del habla y mejorando el sistema de movimiento perturbado. Resultados: — la creación de 1 nueva OLP, es decir, una unidad preescolar en Kobylany con nuevas plazas preescolares (con 10 nuevas plazas preescolares para niños de 3-4 años en comparación con 2017), — 20 (8Dz./12Ch.) los niños serán incluidos en actividades adicionales especializadas destinadas a corregir los déficits diagnosticados en ellos. El grupo destinatario es: 1)Se crean lugares de educación preescolar para 10 niños (4Dz/6 cabezas) de 3 a 4 años de edad en una sala de preescolar recién establecida en el Podst. Escuela de Kobylany (órgano principal: Municipio de Terespol,woj. Ljubljana). 2) 20 niños (8 Dz./12Ch.) con necesidades educativas especiales, de 3 a 6 años, del área del Municipio de Terespol (Voivodato Lubelskie), que serán cubiertos por actividades adicionales en la OLP en Kobylany. 3)2 Profesores de OLP cubiertos por formación en integración sensorial, que finalizarán con la obtención de un documento que confirme la adquisición de competencias/cualificaciones. Los niños viven en zonas 100 % rurales. Provienen de familias con un estatus material diferente, incluido el 32 % de familias de bajo estatus (ingresos por miembro de la familia inferior a 1000 PLN/m-c). Además, el 33 % de las familias tienen solo un padre. Las necesidades especiales de educación de los niños resultan de trastornos en la comunicación del lenguaje (defectos de pronunciación) y defectos posturales, lo que les obliga a proporcionarles terapia del habla especializada y clases especializadas en el campo de la gi. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Formålet med projektet er at øge adgangen til førskoleundervisning af høj kvalitet for børn i alderen 3-4 år i Terespol kommune ved at skabe 10 nye førskolepladser og udligne uddannelsesmuligheder for børn med etablerede mangler. Opgaver: at skabe og udstyre en førskoleenhed på Primary School i Kobylany for børn i alderen 3-4 år — implementering af specialiseret taleterapi og korrigerende klasser med henblik på at udligne disse børns uddannelsesmuligheder ved at stimulere udviklingen af tale og forbedre det forstyrrede bevægelsessystem. Resultater: — oprettelsen af 1 ny PLO, dvs. en førskoleenhed i Kobylany med nye førskolepladser (med 10 nye førskolepladser for børn i alderen 3-4 år i forhold til 2017), — 20 børn (8Dz./12Ch.) vil blive omfattet af specialiserede supplerende aktiviteter med henblik på at korrigere de konstaterede underskud. Målgruppen er: 1) Genskabte førskoleundervisningssteder for 10 børn (4Dz/6-hoveder) i alderen 3-4 år i en nyoprettet førskoleafdeling på Podst. Skole i Kobylany (ledende organ: Kommune af Terespol,woj. Det er Ljubljana. 2) 20 børn (8 Dz./12Ch.) med særlige uddannelsesbehov, i alderen 3-6 år, fra Terespol Kommune (Lubelskie Voivodeship), som vil være omfattet af yderligere aktiviteter i PLO i Kobylany. 3)2 PLO-lærere omfattet af sensorisk integrationsuddannelse, som slutter med at indhente et dokument, der bekræfter erhvervelsen af kompetencer/kvalifikationer. Børn bor i 100 % landdistrikter. De kommer fra familier med forskellig materialestatus, herunder 32 % fra familier med lav status (indkomst pr. familiemedlem under 1000 PLN/m-c). 33 % af familierne har kun én forælder. Særlige behov for at uddanne børn skyldes lidelser i sprogkommunikation (defekter af udtale) og posturale defekter, som kræver, at de giver dem specialiseret taleterapi og specialiserede klasser inden for gi (Danish)
2 July 2022
0 references
Στόχος του έργου είναι η αύξηση της πρόσβασης σε υψηλής ποιότητας προσχολική εκπαίδευση για παιδιά ηλικίας 3-4 ετών στην κοινότητα Terespol, με τη δημιουργία 10 νέων θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης και την εξίσωση των εκπαιδευτικών ευκαιριών για παιδιά με διαπιστωμένα ελλείμματα. Τα καθήκοντα: —δημιουργία και εξοπλισμός προσχολικής μονάδας στο Δημοτικό Σχολείο Κομπιλάνης για παιδιά ηλικίας 3-4 ετών, εφαρμογή εξειδικευμένης λογοθεραπείας και διορθωτικών μαθημάτων με στόχο την εξίσωση των εκπαιδευτικών ευκαιριών αυτών των παιδιών με την τόνωση της ανάπτυξης του λόγου και τη βελτίωση του διαταραγμένου κινητικού συστήματος. Τα Αποτελεσματα: — η δημιουργία 1 νέας ΟΑΠ, δηλαδή μιας προσχολικής μονάδας στο Kobylany με νέους χώρους προσχολικής ηλικίας (με 10 νέες θέσεις προσχολικής ηλικίας για παιδιά ηλικίας 3-4 ετών σε σύγκριση με το 2017), — 20 (8Dz./12Ch.) παιδιά θα συμπεριληφθούν σε εξειδικευμένες πρόσθετες δραστηριότητες με στόχο τη διόρθωση των ελλειμμάτων που διαγιγνώσκονται σε αυτά. Η ομάδα-στόχος είναι: 1)Αναδημιουργημένοι χώροι προσχολικής εκπαίδευσης για 10 παιδιά (4Dz/6 κεφάλια) ηλικίας 3-4 ετών σε νεοσύστατη προσχολική πτέρυγα στο Podst. Δήμος Terespol,woj. Λιουμπλιάνα). 2) 20 παιδιά (8 Dz./12Ch.) με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, ηλικίας 3-6 ετών, από την περιοχή του Δήμου Τερεσπόλ (Lubelskie Voivodeship), τα οποία θα καλυφθούν από πρόσθετες δραστηριότητες στην ΟΑΠ στο Kobylany. 3)2 Εκπαιδευτικοί ΟΑΠ που καλύπτονται από κατάρτιση αισθητηριακής ενσωμάτωσης, η οποία θα ολοκληρωθεί με την απόκτηση εγγράφου που θα επιβεβαιώνει την απόκτηση ικανοτήτων/προσόντων. Τα παιδιά ζουν σε 100 % αγροτικές περιοχές. Προέρχονται από οικογένειες με διαφορετική υλική κατάσταση, συμπεριλαμβανομένου του 32 % από οικογένειες χαμηλού επιπέδου (εισόδημα ανά μέλος της οικογένειας κάτω των 1000 PLN/m-c). Επιπλέον, το 33 % των οικογενειών έχουν μόνο έναν γονέα. Οι ειδικές ανάγκες εκπαίδευσης των παιδιών προκύπτουν από διαταραχές στη γλωσσική επικοινωνία (ελάττωμα προφοράς) και στάσεις, οι οποίες απαιτούν από αυτά να τους παρέχουν εξειδικευμένη λογοθεραπεία και εξειδικευμένα μαθήματα στον τομέα της gi (Greek)
2 July 2022
0 references
Cilj projekta je povećati pristup kvalitetnom predškolskom obrazovanju za djecu u dobi od 3 do 4 godine u općini Terespol, stvaranjem 10 novih predškolskih mjesta i izjednačavanjem obrazovnih mogućnosti za djecu s utvrđenim deficitom. Zadaci: —stvaranje i opremanje predškolske jedinice u Osnovnoj školi u Kobylanyju za djecu u dobi od 3 do 4 godine – provedba specijalizirane govorne terapije i korektivnih tečajeva s ciljem izjednačavanja obrazovnih mogućnosti ove djece poticanjem razvoja govora i poboljšanjem poremećenog sustava kretanja. Rezultati: — stvaranje 1 novog PLO-a, tj. predškolske jedinice u Kobylanyju s novim predškolskim mjestima (s 10 novih predškolskih mjesta za djecu u dobi od 3 do 4 godine u usporedbi s 2017. godinom), – 20 (8Dz./12Ch.) djeca će biti uključena u specijalizirane dodatne aktivnosti usmjerene na ispravljanje deficita dijagnosticiranih u njima. Ciljna skupina je: 1) Rekreirana predškolska mjesta za 10 djece (4Dz/6 glave) u dobi od 3 – 4 godine u novoosnovanom predškolskom odjelu u Podst. školi u Kobylanyju (vodeće tijelo: Općina Terespol,woj. U Ljubljani. 2) 20 djece (8 Dz./12Ch.) s posebnim obrazovnim potrebama, u dobi od 3 do 6 godina, s područja općine Terespol (Lubelskie vojvodstvo), koja će biti pokrivena dodatnim aktivnostima u PLO-u u Kobylanyju. 3)2 nastavnici PLO-a obuhvaćeni osposobljavanjem za senzornu integraciju, koji će završiti dobivanjem dokumenta kojim se potvrđuje stjecanje kompetencija/kvalifikacija. Djeca žive u 100 % ruralnim područjima. Dolaze iz obitelji s različitim materijalnim statusom, uključujući 32 % iz obitelji s niskim statusom (prihodi po članu obitelji ispod 1000 PLN/m-c). Osim toga, 33 % obitelji ima samo jednog roditelja. Posebne potrebe obrazovanja djece proizlaze iz poremećaja u jezičnoj komunikaciji (nedostaci izgovora) i posturalnih nedostataka, što zahtijeva od njih da im pruže specijaliziranu govornu terapiju i specijalizirane tečajeve u području gi (Croatian)
2 July 2022
0 references
Scopul proiectului este de a crește accesul la educație preșcolară de înaltă calitate pentru copiii cu vârste cuprinse între 3-4 ani în comuna Terespol, prin crearea a 10 noi locuri preșcolare și prin egalizarea oportunităților educaționale pentru copiii cu deficite constatate. Sarcini: crearea și dotarea unei unități preșcolare în cadrul Școlii Primare din Kobylany pentru copiii cu vârste cuprinse între 3-4 ani, – implementarea unor cursuri specializate de terapie logopedică și de corecție menite să egalizeze oportunitățile educaționale ale acestor copii prin stimularea dezvoltării vorbirii și îmbunătățirea sistemului de mișcare perturbat. Rezultate: crearea unei noi OEP, adică a unei unități preșcolare în Kobylany cu noi locuri preșcolare (cu 10 noi locuri preșcolare pentru copiii cu vârste cuprinse între 3-4 ani față de 2017), – 20 (8Dz./12Ch.) copiii vor fi incluși în activități suplimentare de specialitate menite să corecteze deficitele diagnosticate la aceștia. Grupul țintă este: 1) Locuri de educație preșcolară recreate pentru 10 copii (4Dz/6 capete) cu vârsta de 3-4 ani într-o secție preșcolară nou înființată la Școala Podst. Municipalitatea Terespol,woj. Ljubljana). 2) 20 de copii (8 Dz./12Ch.) cu nevoi educaționale speciale, cu vârste cuprinse între 3-6 ani, din zona Municipiului Terespol (Voievodatul Lubelskie), care vor fi acoperiți de activități suplimentare în OEP din Kobylany. 3)2 Profesorii OEP care beneficiază de formare de integrare senzorială, care se va încheia cu obținerea unui document care să confirme dobândirea competențelor/calificărilor. Copiii trăiesc în 100 % zone rurale. Provin din familii cu statut material diferit, inclusiv 32 % din familii cu statut scăzut (venituri pe membru de familie sub 1000 PLN/m-c). În plus, 33 % dintre familii au un singur părinte. Nevoile speciale de educare a copiilor rezultă din tulburări de comunicare lingvistică (defecte ale pronunției) și defecte posturale, ceea ce le cere să le ofere terapie de specialitate și cursuri specializate în domeniul gi (Romanian)
2 July 2022
0 references
Cieľom projektu je zlepšiť prístup k vysokokvalitnému predškolskému vzdelávaniu pre deti vo veku 3 – 4 roky v obci Terespol vytvorením 10 nových predškolských miest a vyrovnaním vzdelávacích príležitostí pre deti so stanovenými deficitmi. Úlohy: —vytvorenie a vybavenie predškolskej jednotky na základnej škole v Kobylanoch pre deti vo veku 3 – 4 roky, – realizácia špecializovanej rečovej terapie a korekčných tried zameraných na vyrovnanie vzdelávacích príležitostí týchto detí stimuláciou rozvoja reči a zlepšením narušeného pohybového systému. Výsledky: — vytvorenie 1 nového OOP, t. j. predškolskej jednotky v Kobylanoch s novými predškolskými miestami (s 10 novými predškolskými miestami pre deti vo veku 3 – 4 roky v porovnaní s rokom 2017), – 20 (8Dz./12Ch.) deti budú zahrnuté do špecializovaných doplnkových aktivít zameraných na nápravu deficitov diagnostikovaných v nich. Cieľovou skupinou je: 1) Obnovené predškolské vzdelávacie miesta pre 10 detí (4Dz/6 hláv) vo veku 3 – 4 rokov v novovytvorenom predškolskom oddelení na Podst. Škole v Kobylanoch (vedúci orgán: Obec Terespol,woj. Ľubľana). 2) 20 detí (8 Dz./12Ch.) so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami vo veku 3 – 6 rokov, z oblasti obce Terespol (Lubelskie Voivodeship), ktoré budú pokryté dodatočnými aktivitami v OOP v Kobylanoch. 3) 2 pedagógovia OOP, na ktorých sa vzťahuje odborná príprava v oblasti senzorickej integrácie, ktorá sa skončí získaním dokumentu potvrdzujúceho získanie kompetencií/kvalifikácie. Deti žijú v 100 % vidieckych oblastiach. Pochádzajú z rodín s odlišným materiálnym postavením vrátane 32 % z rodín s nízkym postavením (príjmy na člena rodiny pod 1000 PLN/m-c). Okrem toho 33 % rodín má len jedného rodiča. Osobitné potreby výchovy detí vyplývajú z porúch v jazykovej komunikácii (chyby výslovnosti) a posturálnych defektov, čo si vyžaduje, aby im poskytli špecializovanú rečovú terapiu a špecializované kurzy v oblasti gi (Slovak)
2 July 2022
0 references
L-għan tal-proġett huwa li jiżdied l-aċċess għal edukazzjoni preprimarja ta’ kwalità għolja għat-tfal ta’ bejn it-3 u l-4 snin fil-Komun ta’ Terespol, billi jinħolqu 10 postijiet ġodda ta’ qabel l-iskola u jiġu ugwali l-opportunitajiet edukattivi għat-tfal b’defiċits stabbiliti. Kompiti: —il-ħolqien u t-tagħmir ta’ unità ta’ qabel l-iskola fl-Iskola Primarja f’Kobylany għat-tfal ta’ bejn it-3 u l-4 snin, — l-implimentazzjoni ta’ terapija speċjalizzata tad-diskors u klassijiet korrettivi bl-għan li jiġu ugwalizzati l-opportunitajiet edukattivi ta’ dawn it-tfal billi jiġi stimulat l-iżvilupp tad-diskors u tittejjeb is-sistema ta’ moviment disturbata. Riżultati: — il-ħolqien ta’ PLO 1 ġdid, jiġifieri unità ta’ qabel l-iskola f’Kobylany b’postijiet ġodda ta’ qabel l-iskola (b’10 postijiet ġodda ta’ qabel l-iskola għat-tfal ta’ bejn 3–4 snin meta mqabbla mal-2017), — 20 (8Dz./12Ch.) it-tfal se jiġu inklużi f’attivitajiet addizzjonali speċjalizzati mmirati lejn il-korrezzjoni tad-defiċits dijanjostikati fihom. Il-grupp fil-mira huwa: 1) Postijiet ta ‘edukazzjoni pre-skolastiċi maħluqa għal 10 tfal (4 kapijiet ta’ Dz/6) ta ‘età 3–4 snin f’sala ta’ qabel l-iskola stabbilita ġdida fil-Podst. School f’Kobylany (korp ewlieni: Il-Muniċipalità ta’ Terespol, Woj. Ljubljana). 2) 20 tifel u tifla (8 Dz./12Ch.) bi bżonnijiet edukattivi speċjali, ta’ bejn 3 u 6 snin, miż-żona tal-Muniċipalità ta’ Terespol (Lubelskie Voivodeship), li se jkunu koperti minn attivitajiet addizzjonali fil-PLO f’Kobylany. 3)2 għalliema PLO koperti minn taħriġ dwar l-integrazzjoni sensorjali, li se jintemm bil-kisba ta ‘dokument li jikkonferma l-kisba ta’ kompetenzi/kwalifiki. It-tfal jgħixu f’żoni rurali 100 %. Dawn jiġu minn familji bi status materjali differenti, inklużi 32 % minn familji bi stat baxx (dħul għal kull membru tal-familja taħt l-1000 PLN/m-c). Barra minn hekk, 33 % tal-familji għandhom biss ġenitur wieħed. Ħtiġijiet speċjali ta’ edukazzjoni tat-tfal jirriżultaw minn disturbi fil-komunikazzjoni tal-lingwa (difetti tal-pronunzja) u difetti posturali, li jeħtieġu li jipprovdulhom terapija speċjalizzata fid-diskors u klassijiet speċjalizzati fil-qasam tal-gi (Maltese)
2 July 2022
0 references
O objetivo do projeto é aumentar o acesso a um ensino pré-escolar de elevada qualidade para as crianças com idades compreendidas entre os 3 e os 4 anos no município de Terespol, através da criação de 10 novos locais de ensino pré-escolar e da igualdade de oportunidades educativas para as crianças com défices identificados. Funções: —desenvolvimento e equipamento de um ramo pré-escolar na Escola Primária de Kobylany para crianças com idades compreendidas entre os 3 e os 4 anos, -implementação de aulas especializadas de fala e correção destinadas a igualar as oportunidades educativas destas crianças, estimulando o desenvolvimento da fala e melhorando o sistema de movimento perturbado. Resultados: —haverá uma nova OLP, ou seja, a secção pré-escolar em Kobylany com novos lugares pré-escolares (em 10 novos lugares no jardim de infância para crianças com idades compreendidas entre os 3 e os 4 anos, em comparação com 2017), – 20 (8Dz./12Ch.) serão incluídos em atividades adicionais especializadas destinadas a corrigir os défices diagnosticados. O grupo-alvo será: 1) locais pré-escolares recém-criados para 10 crianças (4Dz/6 Ch3) com idades entre 3-4 no departamento pré-escolar recém-criado no Podst. Escola em Kobylany (organizador: Comuna de Terespol, voivodia. «Lubelskie». 2) 20 crianças (8 Dz./12Ch.) com necessidades educativas especiais, com idades compreendidas entre os 3 e os 6 anos, da zona de Gm. Terespol (voivodato de Lubelskie), que serão abrangidas por disposições adicionais na OLP em Kobylany. 3)2 professores de OLP abrangidos por formação de integração sensorial, que resultará num documento que confirme a aquisição de competência/qualificação. As crianças vivem em 100% das zonas rurais. Provêm de famílias com estatuto material diferente, incluindo até 32 % de famílias com estatuto inferior (rendimento por membro da família inferior a 1000 PLN/m-c). Além disso, apenas um dos progenitores trabalha em 33 % das famílias. As necessidades especiais dos educadores resultam de perturbações da comunicação linguística (defeitos de pronúncia) e de defeitos de postura, o que exige a disponibilização de aulas de fala especializadas e de aulas especializadas no domínio da fala (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on parantaa Terespolin kunnassa 3–4-vuotiaiden lasten pääsyä laadukkaaseen esiopetukseen luomalla 10 uutta esikoulupaikkaa ja tasa-arvoistamalla vajavaisten lasten koulutusmahdollisuuksia. Tehtävät: esikouluyksikön luominen ja varustaminen Kobylanyn peruskoulussa 3–4-vuotiaille lapsille – erikoistuneen puheterapian ja korjaavien luokkien toteuttaminen, jonka tarkoituksena on tasoittaa näiden lasten koulutusmahdollisuuksia edistämällä puheen kehitystä ja parantamalla häiriintynyttä liikejärjestelmää. Tulokset: — yhden uuden PLO:n eli Kobylanyssa sijaitsevan esikouluyksikön perustaminen uusiin esikoulupaikkoihin (jossa on 10 uutta esikoulupaikkaa 3–4-vuotiaille lapsille vuoteen 2017 verrattuna), – 20 (8Dz./12Ch.) lasta sisällytetään erityisiin lisätoimiin, joilla pyritään korjaamaan niissä todettuja puutteita. Kohderyhmänä ovat: 1) Recreated esiopetuspaikat 10 lapselle (4Dz/6 päätä) iältään 3–4 vuotta vasta perustetussa esikouluosastolla Podstissa. Kobylanyn koulu (johtava elin: Kunta Terespol,woj. Ljubljana) 2) 20 lasta (8 Dz./12Ch.), joilla on erityisopetustarpeita, 3–6-vuotiaat Terespolin kunnan alueelta (Lubelskie Voivodeship), jotka kuuluvat Kobylanyn PLO: n lisäaktiviteetteihin. 3)2 PLO-opettajat, jotka kuuluvat aistinvaraiseen integraatiokoulutukseen, jonka päätteeksi hankitaan asiakirja, jossa vahvistetaan osaamisen/pätevyyksien hankkiminen. Lapset asuvat 100-prosenttisesti maaseudulla. Ne tulevat perheistä, joilla on erilainen aineellinen asema, mukaan lukien 32 % matalan statuksen perheistä (tulot perheenjäsentä kohti alle 1000 PLN/m-c). Lisäksi 33 prosentilla perheistä on vain yksi vanhempi. Erityistarpeet lasten kouluttamiseksi johtuvat kieliviestinnän häiriöistä (ääntämishäiriöt) ja posturaalisista vioista, mikä vaatii heitä tarjoamaan heille erikoistunutta puheterapiaa ja erikoistuneita luokkia gi: n alalla. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Cilj projekta je povečati dostop do kakovostnega predšolskega izobraževanja za otroke, stare od 3 do 4 let, v občini Terespol, in sicer z ustvarjanjem 10 novih vrtcev in izenačevanjem izobraževalnih možnosti za otroke z ugotovljenim pomanjkanjem. Naloge: —ustvarjanje in opremljanje predšolske enote na Osnovni šoli v Kobylanyju za otroke, stare 3–4 let, – izvajanje specializirane govorne terapije in korekcijskih razredov, katerih cilj je izenačiti izobraževalne možnosti teh otrok s spodbujanjem razvoja govora in izboljšanjem motenega sistema gibanja. Rezultati: — ustanovitev 1 novega PLO, tj. predšolske enote v Kobylanyju z novimi predšolskimi prostori (z 10 novimi predšolskimi mesti za otroke, stare od 3 do 4 let v primerjavi z letom 2017), – 20 (8Dz./12Ch.) otrok bo vključenih v specializirane dodatne dejavnosti za odpravo ugotovljenih primanjkljajev. Ciljna skupina je: 1) Ustvarjena predšolska mesta za 10 otrok (4Dz/6 glav), starih 3–4 let, v novoustanovljenem predšolskem oddelku na šoli Podst v Kobylanyju (vodilno telo: Občina Terespol,woj. Ljubljana). 2) 20 otrok (8 Dz./12Ch.) s posebnimi izobraževalnimi potrebami, starih od 3 do 6 let, iz območja občine Terespol (Lubelskie Voivodeship), ki bodo vključeni v dodatne dejavnosti v PLO v Kobylanyju. 3)2 Učitelji PLO, vključeni v usposabljanje za senzorično integracijo, ki se konča s pridobitvijo dokumenta, ki potrjuje pridobitev kompetenc/kvalifikacij. Otroci živijo na 100 % podeželskih območjih. Prihajajo iz družin z različnim materialnim statusom, vključno z 32 % iz družin z nizkim statusom (dohodek na družinskega člana pod 1000 PLN/m-c). Poleg tega ima 33 % družin samo enega starša. Posebne potrebe izobraževanja otrok so posledica motenj jezikovne komunikacije (napake izgovorjave) in posturalnih napak, zaradi česar jim morajo zagotoviti specializirano govorno terapijo in specializirane razrede s področja gi (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Cílem projektu je zlepšit přístup dětí ve věku 3–4 let k vysoce kvalitnímu předškolnímu vzdělávání v Terespolské komuně vytvořením 10 nových předškolních míst a vyrovnáváním vzdělávacích příležitostí pro děti se zjištěnými deficity. Úkoly: —vytvoření a vybavení předškolní jednotky na základní škole v Kobylanech pro děti ve věku 3–4 let, – implementace specializované řečové terapie a korektivních tříd zaměřených na vyrovnání vzdělávacích příležitostí těchto dětí stimulací rozvoje řeči a zlepšením narušeného pohybového systému. Výsledky: — vytvoření 1 nové OOP, tj. předškolní jednotky v Kobylanech s novými předškolními místy (s 10 novými předškolními místy pro děti ve věku 3–4 let ve srovnání s rokem 2017), – 20 (8Dz./12Ch.) dětí bude zahrnuto do specializovaných doplňkových aktivit zaměřených na nápravu zjištěných deficitů. Cílovou skupinou je: 1) Rekonstruovaná předškolní výchova pro 10 dětí (4Dz/6 hlav) ve věku 3–4 let v nově zřízeném předškolním oddělení na Podst. Škola v Kobylanech (vedoucí orgán: Obec Terespol,woj. Lublaň). 2) 20 dětí (8 Dz./12Ch.) se zvláštními vzdělávacími potřebami, ve věku 3–6 let, z území obce Terespol (Lubelskie Voivodeship), které budou kryty dalšími aktivitami v OOP v Kobylanech. 3)2 Vyučující OOP, na něž se vztahuje školení o senzorické integraci, které skončí získáním dokladu potvrzujícího získání kompetencí/kvalifikací. Děti žijí ve 100 % venkovských oblastech. Pocházejí z rodin s odlišným materiálním statusem, včetně 32 % z rodin s nízkým statusem (příjmy na člena rodiny nižší než 1000 PLN/m-c). 33 % rodin má pouze jednoho rodiče. Speciální potřeby vzdělávání dětí vyplývají z poruch jazykové komunikace (vady výslovnosti) a posturálních vad, které vyžadují, aby jim poskytovaly specializovanou řečovou terapii a specializované kurzy v oblasti gi (Czech)
2 July 2022
0 references
Projekto tikslas – padidinti 3–4 metų amžiaus vaikų prieigą prie aukštos kokybės ikimokyklinio ugdymo Terespolo komunoje, sukuriant 10 naujų ikimokyklinio ugdymo vietų ir suvienodinant švietimo galimybes vaikams, turintiems nusistovėjusius trūkumus. Užduotys: –sukurti ir įrengti ikimokyklinio ugdymo skyrių Kobylany pradinėje mokykloje 3–4 metų vaikams, įgyvendinti specializuotą kalbos terapiją ir korekcines klases, kurių tikslas – suvienodinti šių vaikų švietimo galimybes skatinant kalbos vystymąsi ir tobulinant sutrikdytą judėjimo sistemą. Rezultatai: – 1 naujo PLO įsteigimas, t. y. ikimokyklinio ugdymo skyrius Kobylany su naujomis ikimokyklinio ugdymo vietomis (su 10 naujų ikimokyklinio ugdymo vietų 3–4 metų vaikams, palyginti su 2017 m.), – 20 (8Dz./12Ch.) vaikų bus įtraukti į specializuotą papildomą veiklą, kuria siekiama ištaisyti juose diagnozuotus trūkumus. Tikslinė grupė yra: 1) atkurtos ikimokyklinio ugdymo vietos 10 vaikų (4Dz/6 vadovai) nuo 3 iki 4 metų naujai įsteigtoje ikimokyklinio ugdymo įstaigoje Podst. Mokykloje Kobylany (vadovaujanti institucija: Terespol savivaldybė,woj. Liubliana). 2) 20 specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių vaikų (3–6 m.) iš Terespolio savivaldybės teritorijos (Lubelskie Voivodeship), kuriems bus taikoma papildoma veikla Kobylany PIO. 3)2 PLO mokytojai, dalyvaujantys jutiminės integracijos mokymuose, kurie baigiasi gavus dokumentą, patvirtinantį gebėjimų/kvalifikacijų įgijimą. Vaikai gyvena 100 % kaimo vietovėse. Jie kilę iš skirtingo materialinio statuso šeimų, įskaitant 32 % žemo statuso šeimų (pajamos vienam šeimos nariui nesiekia 1000 PLN/m-c). Be to, 33 % šeimų turi tik vieną iš tėvų. Specialūs vaikų ugdymo poreikiai atsiranda dėl kalbos bendravimo sutrikimų (tarimo defektų) ir posturalinių defektų, dėl kurių jie turi suteikti jiems specializuotą kalbos terapiją ir specializuotas klases gi srityje. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projekta mērķis ir palielināt 3–4 gadus vecu bērnu piekļuvi kvalitatīvai pirmsskolas izglītībai Terespoles komūnā, izveidojot 10 jaunas pirmsskolas izglītības vietas un izlīdzinot izglītības iespējas bērniem ar konstatētajiem trūkumiem. Uzdevumi: izveidot un aprīkot pirmsskolas iestādi Kobylany pamatskolā bērniem vecumā no 3 līdz 4 gadiem, — specializētas runas terapijas un koriģējošas nodarbības, kuru mērķis ir izlīdzināt šo bērnu izglītības iespējas, stimulējot runas attīstību un uzlabojot traucēto kustību sistēmu. Rezultāti: — 1 jauna PLO izveide, t. i., pirmsskolas izglītības vienība Kobylanjā ar jaunām pirmsskolas izglītības vietām (ar 10 jaunām pirmsskolas izglītības vietām bērniem vecumā no 3 līdz 4 gadiem, salīdzinot ar 2017. gadu), — 20 (8Dz./12Ch.) bērni tiks iekļauti specializētās papildu aktivitātēs, kuru mērķis ir novērst viņiem diagnosticētos trūkumus. Mērķa grupa ir: 1)Atjaunotas pirmsskolas izglītības vietas 10 bērniem (4Dz/6 galvas) vecumā no 3 līdz 4 gadiem jaunizveidotā pirmsskolas nodaļā Podst. Terespoles pašvaldība,woj. Ļubļana). 2) 20 bērni (8 Dz./12Ch.) ar speciālām izglītības vajadzībām vecumā no 3 līdz 6 gadiem no Terespol pašvaldības teritorijas (Lubelskie vojevodistes), kuri tiks segti ar papildu aktivitātēm PLO Kobylany. 3)2 PLO skolotāji, uz kuriem attiecas sensorās integrācijas apmācība, kas beigsies ar kompetences/kvalifikācijas apguvi apliecinoša dokumenta iegūšanu. Bērni dzīvo 100 % lauku apvidos. Viņi nāk no ģimenēm ar atšķirīgu materiālo statusu, tostarp 32 % no ģimenēm ar zemu statusu (ienākumi uz vienu ģimenes locekli ir mazāki par 1000 PLN/m-c). Turklāt 33 % ģimeņu ir tikai viens no vecākiem. Bērnu izglītošanas īpašās vajadzības izriet no traucējumiem valodas komunikācijā (izrunāšanas defekti) un posturāliem defektiem, kas liek viņiem nodrošināt specializētu runas terapiju un specializētas nodarbības gi jomā. (Latvian)
2 July 2022
0 references
Целта на проекта е да се увеличи достъпът до висококачествено предучилищно образование за деца на възраст 3—4 години в община Тереспол, като се създадат 10 нови предучилищни места и се изравнят образователните възможности за деца с установени дефицити. Задачи: —създаване и оборудване на предучилищна единица в ОУ в Кобилания за деца на възраст 3—4 години — прилагане на специализирана речева терапия и коригиращи класове, насочени към изравняване на образователните възможности на тези деца чрез стимулиране на развитието на речта и подобряване на нарушената система на движение. Резултати: — създаването на 1 нова ООП, т.е. предучилищна единица в Кобилания с нови предучилищни места (с 10 нови предучилищни места за деца на възраст 3—4 години в сравнение с 2017 г.), — 20 деца (8Dz./12Ch.) ще бъдат включени в специализирани допълнителни дейности, насочени към коригиране на диагностицираните в тях дефицити. Целевата група е: 1)Претворени места за предучилищно образование за 10 деца (4Dz/6 глави) на възраст 3—4 години в новосъздадено предучилищно отделение в Podst. School в Kobylany (водещ орган: Община Terespol,woj. В Любляна). 2) 20 деца (8 Dz./12Ch.) със специални образователни потребности, на възраст 3—6 години, от района на община Тереспол (Lubelskie Voivodeship), които ще бъдат обхванати от допълнителни дейности в ООП в Кобилания. 3)2 учители по ООП, обхванати от обучение по сензорна интеграция, което ще завърши с получаване на документ, потвърждаващ придобиването на компетентности/квалификации. Децата живеят в 100 % селски райони. Те идват от семейства с различен материален статус, включително 32 % от семейства с нисък статус (доход на член на семейството под 1000 PLN/m-c). 33 % от семействата имат само един родител. Специалните нужди на образованието на децата са резултат от нарушения в езиковата комуникация (дефекти на произношението) и постурални дефекти, което изисква от тях да им предоставят специализирана речева терапия и специализирани класове в областта на Ги (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A projekt célja, hogy a Terespol Kommunéban a 3–4 éves gyermekek számára növelje a magas színvonalú óvodai neveléshez való hozzáférést, 10 új óvodai hely létrehozásával és a megállapított deficittel rendelkező gyermekek oktatási lehetőségeinek kiegyenlítésével. Feladatok: a Kobylany-i Általános Iskolában 3–4 éves gyermekek számára óvodai egység létrehozása és felszerelése, speciális beszédterápiás és korrekciós osztályok megvalósítása, amelynek célja a gyermekek oktatási lehetőségeinek kiegyenlítése a beszédfejlődés ösztönzésével és a zavart mozgási rendszer javításával. Az eredmények: – 1 új PLO létrehozása, azaz egy új óvodai egység Kobylanyban új óvodai helyszínekkel (2017-hez képest 10 új óvodai hely a 3–4 éves gyermekek számára), – 20 (8Dz./12Ch.) gyermek kerül bevonásra a bennük diagnosztizált hiányok megszüntetésére irányuló speciális kiegészítő tevékenységekbe. A célcsoport a következő: 1) Újraépített iskola előtti oktatási helyek 10 gyermek (4Dz/6 fej) 3–4 éves egy újonnan létrehozott óvodai osztályon a Podst. School Kobylany (vezető testület: Terespol település,woj. Ljubljanában). 2) 20 speciális nevelési igényű gyermek (8 Dz./12Ch.), akik 3–6 évesek, Terespol Önkormányzat (Lubelskie vajdaság) területéről, akiket a Kobylany-i PFSZ-ben további tevékenységek fedeznek. 3)2 Az érzékszervi integrációs képzésben részt vevő PFSZ-tanárok, amelyek a kompetenciák/képesítések megszerzését igazoló dokumentum beszerzésével zárulnak. A gyerekek 100%-ban vidéki területeken élnek. Különböző anyagi státusú családokból származnak, beleértve az alacsony státuszú családok 32% -át (családtagonként 1000 PLN/m-c alatti jövedelem). A családok 33%-ának csak egy szülője van. A gyermekek nevelésének speciális igényei a nyelvi kommunikáció rendellenességeiből (a kiejtés hiányosságaiból) és a poszturális hibákból erednek, amelyek megkövetelik, hogy speciális beszédterápiát és speciális osztályokat biztosítsanak számukra a gi területén (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Is é aidhm an tionscadail rochtain ar oideachas réamhscoile ar ardchaighdeán a mhéadú do leanaí idir 3-4 bliana d’aois i gComórtas Terespol, trí 10 n-ionad nua réamhscoile a chruthú agus deiseanna oideachais a chothromú do leanaí a bhfuil easnaimh bhunaithe acu. Cúraimí: —aonad réamhscoile a chruthú agus a fheistiú sa Bhunscoil i Kobylany do leanaí idir 3-4 bliana d’aois, — sainteiripe urlabhra agus ranganna ceartaitheacha a chur i bhfeidhm atá dírithe ar dheiseanna oideachais na leanaí seo a chothromú trí fhorbairt cainte a spreagadh agus an córas gluaiseachta suaite a fheabhsú. Torthaí: — cruthú 1 PLO nua, i.e. aonad réamhscoile i Kobylany le háiteanna nua réamhscoile (le 10 áit nua réamhscoile do leanaí 3-4 bliana d’aois i gcomparáid le 2017), — 20 (8Dz./12Ch.) cuirfear leanaí san áireamh i ngníomhaíochtaí speisialaithe breise atá dírithe ar na heasnaimh a diagnóisíodh iontu a cheartú. Is é seo a leanas an spriocghrúpa: 1) Athchruthaíodh áiteanna oideachais réamhscoile do 10 leanbh (4Dz/6 cinnirí) 3-4 bliana d’aois i mbarda nuabhunaithe réamhscoile ag an Podst. Scoil i Kobylany (comhlacht ceannais: Tá sé suite i Terespol,woj. Liúibleána). 2) 20 páiste (8 Dz./12Ch.) le riachtanais speisialta oideachais, idir 3-6 bliana d’aois, ó cheantar Terespol Bardas (Lubelskie Voivodeship), a bheidh clúdaithe ag gníomhaíochtaí breise sa PLO i Kobylany. 3) 2 mhúinteoir PLO clúdaithe ag oiliúint comhtháthú céadfach, a chríochnóidh le doiciméad a fháil a dhearbhaíonn sealbhú inniúlachtaí/cáilíochtaí. Tá cónaí ar leanaí i 100 % de cheantair thuaithe. Tagann siad ó theaghlaigh a bhfuil stádas ábhartha éagsúil acu, lena n-áirítear 32 % ó theaghlaigh ar stádas íseal (ioncam in aghaidh an bhaill teaghlaigh faoi bhun 1000 PLN/m-c). Ina theannta sin, níl ach tuismitheoir amháin ag 33 % de theaghlaigh. Bíonn riachtanais speisialta maidir le hoideachas a chur ar leanaí mar thoradh ar neamhoird i gcumarsáid teanga (lochtanna foghraíochta) agus lochtanna iarbháis, rud a éilíonn orthu sainteiripe urlabhra agus sainranganna i réimse gi a chur ar fáil dóibh (Irish)
2 July 2022
0 references
Syftet med projektet är att öka tillgången till högkvalitativ förskoleutbildning för barn i åldrarna 3–4 år i Terespolkommunen genom att skapa 10 nya förskoleplatser och utjämna utbildningsmöjligheter för barn med fastställda underskott. Uppgifter: —skapa och utrusta en förskoleenhet vid grundskolan i Kobylany för barn i åldrarna 3–4 år, – genomförande av specialiserad talterapi och korrigerande klasser som syftar till att utjämna dessa barns utbildningsmöjligheter genom att stimulera utvecklingen av tal och förbättra det störda rörelsesystemet. Resultat: — skapandet av en ny PLO, dvs. en förskoleenhet i Kobylany med nya förskoleplatser (med 10 nya förskoleplatser för barn i åldrarna 3–4 år jämfört med 2017), – 20 (8Dz./12Ch.) barn kommer att ingå i specialiserade kompletterande aktiviteter som syftar till att korrigera de underskott som diagnostiseras i dem. Målgruppen är: 1) Återskapade förskoleplatser för 10 barn (4Dz/6 huvuden) i åldrarna 3–4 år på en nyinrättad förskoleavdelning på Podst. Skolan i Kobylany (ledande organ: Kommunen Terespol,woj. Från Ljubljana). 2) 20 barn (8 Dz./12Ch.) med särskilda utbildningsbehov, i åldern 3–6 år, från området Terespol kommun (Lubelskie Voivodeship), som kommer att omfattas av ytterligare aktiviteter i PLO i Kobylany. 3)2 PLO-lärare som omfattas av sensorisk integrationsutbildning, som kommer att sluta med att erhålla ett dokument som bekräftar förvärv av kompetens/kvalifikationer. Barn bor i 100 % landsbygdsområden. De kommer från familjer med olika materiell status, inklusive 32 % från lågstatusfamiljer (inkomst per familjemedlem under 1000 PLN/m-c). Dessutom har 33 % av familjerna bara en förälder. Särskilda behov av att utbilda barn beror på störningar i språkkommunikationen (defekter av uttal) och posturala defekter, vilket kräver att de ger dem specialiserad talterapi och specialiserade klasser inom området gi (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projekti eesmärk on suurendada Terespoli kommuunis 3–4-aastaste laste juurdepääsu kvaliteetsele eelkooliharidusele, luues 10 uut eelkoolikohta ja võrdsustades tuvastatud puudujääkidega lastele haridusvõimalusi. Ülesanded: koolieelse üksuse loomine ja varustamine Kobylany algkoolis 3–4-aastastele lastele, – spetsiaalse kõneteraapia ja korrigeerivate klasside rakendamine, mille eesmärk on võrdsustada nende laste haridusvõimalusi, stimuleerides kõne arengut ja parandades häiritud liikumissüsteemi. Tulemused: – 1 uue PLO loomine, st koolieelne üksus Kobylanys koos uute eelkoolikohtadega (10 uut eelkoolikohta 3–4-aastastele lastele võrreldes 2017. aastaga), – 20 (8Dz./12Ch.) last kaasatakse spetsiaalsetesse lisategevustesse, mille eesmärk on nendes diagnoositud puudujääkide kõrvaldamine. Sihtrühm on: 1)Recreated koolieelsed kohad 10 lapsele (4Dz/6 juhti) vanuses 3–4 aastat Podsti eelkoolieelses palatis. Kobylany koolis (juht: Terespol,woj. Ljubljana). 2) 20 haridusliku erivajadustega last (vanuses 3–6 aastat) Terespoli valla (Lubelskie vojevoodkond) piirkonnast, keda rahastatakse Kobylany PLO lisategevustega. 3)2 meelelise integratsiooni koolitusega hõlmatud PLO õpetajad, mis lõpeb pädevuse/kvalifikatsiooni omandamist tõendava dokumendi saamisega. Lapsed elavad 100 % maapiirkondades. Nad on pärit erineva materiaalse staatusega peredest, sealhulgas 32 % madala staatusega peredest (sissetulekud pereliikme kohta alla 1000 zlotti/m-c). Lisaks on 33 %-l peredest ainult üks vanem. Laste harimise erivajadused tulenevad keelekommunikatsiooni häiretest (hääldusdefektid) ja posturaalsetest defektidest, mis nõuab, et nad pakuksid neile spetsiaalset kõneteraapiat ja spetsialiseeritud klasse gi valdkonnas (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: LUBELSKIE, POW.: bialski
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPLU.12.01.00-06-0050/18
0 references