LET’S HIT IT. (Q336112): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (24 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
FACCIAMO | FACCIAMO CENTRO | ||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
LET’S HIT IT. | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
FAISONS LE CENTRE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
LASSEN SIE UNS ZENTRUM | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
LATEN WE HET CENTRUM DOEN. | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
VAMOS A HACER CENTRO | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
LÖÖME SEDA. | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
PASPAUSKIME JĮ. | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
IDEMO GA POGODITI. | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΑΣ ΤΟ ΧΤΥΠΉΣΟΥΜΕ. | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
POĎME NA TO. | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
LYÖDÄÄN SITÄ. | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
UDERZMY W TO. | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
CSAPJUNK BELE. | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
JDEME NA TO. | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
PIEŅEMSIM HIT TO. | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
A LIGEAN AR BHUAIL SÉ. | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ZAČNIMO. | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ДА ГО УДАРИМ. | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
EJJA HIT. | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
VAMOS A ISTO. | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
LAD OS RAMME DEN. | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
HAI SĂ-L LOVIM. | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
LÅT OSS SLÅ DEN. | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q336112 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q336112 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q336112 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q336112 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q336112 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q336112 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q336112 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q336112 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q336112 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q336112 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q336112 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q336112 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q336112 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q336112 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q336112 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q336112 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q336112 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q336112 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q336112 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q336112 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q336112 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q336112 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q336112 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q336112 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 52,647.6 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 52,647.6 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TITLE WE DO CENTER DESCRIPTIONWE DO CENTER BECAUSE THIS TITOLOFACCIAMO CENTER TO REALISE TOGETHER A COMMUNITY SCHOOL FAMILY THAT PURSUES THE SAME INTENTIONS THE TRAINING OF THE PERSON AND CITIZENS OF TOMORROW WITH A TRAINING MODULE FOR PARENTS NO. 1 ON BULLYING AND CYBERBULLYING IN THE SCHOOL OF PRIMARY LIFE IN THE PRIMARY SCHOOL. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: TITLE WE DO CENTER DESCRIPTIONWE DO CENTER BECAUSE THIS TITOLOFACCIAMO CENTER TO REALISE TOGETHER A COMMUNITY SCHOOL FAMILY THAT PURSUES THE SAME INTENTIONS THE TRAINING OF THE PERSON AND CITIZENS OF TOMORROW WITH A TRAINING MODULE FOR PARENTS NO. 1 ON BULLYING AND CYBERBULLYING IN THE SCHOOL OF PRIMARY LIFE IN THE PRIMARY SCHOOL. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TITLE WE DO CENTER DESCRIPTIONWE DO CENTER BECAUSE THIS TITOLOFACCIAMO CENTER TO REALISE TOGETHER A COMMUNITY SCHOOL FAMILY THAT PURSUES THE SAME INTENTIONS THE TRAINING OF THE PERSON AND CITIZENS OF TOMORROW WITH A TRAINING MODULE FOR PARENTS NO. 1 ON BULLYING AND CYBERBULLYING IN THE SCHOOL OF PRIMARY LIFE IN THE PRIMARY SCHOOL. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TITRE NOUS FAISONS CENTRE DESCRIPTIONLET’S FAIRE LE CENTRE POUR CE TITOLOFACCIA CENTRO DE RÉALISER ENSEMBLE UNE ÉCOLE FAMILIALE COMMUNAUTAIRE QUI POURSUIT LE MÊME BUT LA FORMATION DE LA PERSONNE ET DES CITOYENS ET DES CITOYENS DE DEMAIN AVEC UN MODULE DE FORMATION POUR LES PARENTS NO 1 SUR L’INTIMIDATION ET LA CYBERINTIMIDATION DANS L’ÉCOLE SECONDAIRE DE PREMIER GRADO.WE NE CENTRE POUR GARANTIR AUX ÉLÈVES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES CARACTÉRISÉES PAR UNE FRAGILITÉ PARTICULIÈRE LES NIVEAUX ESSENTIELS D’APPRENTISSAGE AVEC QUATRE MODULES D’ITALIEN ET DE MATHÉMATIQUES N°2 MODULES D’ITALIEN ET DE MATHÉMATIQUES DANS LES MODULES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE N°2. DE L’ITALIEN ET DES MATHÉMATIQUES DANS L’ÉCOLE SECONDAIRE DU PREMIER CENTRE GRADO.FACCIAMO POUR GARANTIR AUX ÉLÈVES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE CARACTÉRISÉE PAR DES DÉFICIENCES PARTICULIÈRES LIÉES À ALLINTEGRIT LA PERSONNALITÉ ÉQUILIBRÉE DU POINT DE VUE DE AFFETTIVOCOGNITIVOMOTORIO ET DES EXPÉRIENCES RELATIONNELLES D’EXPANSION MONDIALE DE LEURS EXPÉRIENCES DE CROISSANCE C (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: TITRE NOUS FAISONS CENTRE DESCRIPTIONLET’S FAIRE LE CENTRE POUR CE TITOLOFACCIA CENTRO DE RÉALISER ENSEMBLE UNE ÉCOLE FAMILIALE COMMUNAUTAIRE QUI POURSUIT LE MÊME BUT LA FORMATION DE LA PERSONNE ET DES CITOYENS ET DES CITOYENS DE DEMAIN AVEC UN MODULE DE FORMATION POUR LES PARENTS NO 1 SUR L’INTIMIDATION ET LA CYBERINTIMIDATION DANS L’ÉCOLE SECONDAIRE DE PREMIER GRADO.WE NE CENTRE POUR GARANTIR AUX ÉLÈVES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES CARACTÉRISÉES PAR UNE FRAGILITÉ PARTICULIÈRE LES NIVEAUX ESSENTIELS D’APPRENTISSAGE AVEC QUATRE MODULES D’ITALIEN ET DE MATHÉMATIQUES N°2 MODULES D’ITALIEN ET DE MATHÉMATIQUES DANS LES MODULES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE N°2. DE L’ITALIEN ET DES MATHÉMATIQUES DANS L’ÉCOLE SECONDAIRE DU PREMIER CENTRE GRADO.FACCIAMO POUR GARANTIR AUX ÉLÈVES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE CARACTÉRISÉE PAR DES DÉFICIENCES PARTICULIÈRES LIÉES À ALLINTEGRIT LA PERSONNALITÉ ÉQUILIBRÉE DU POINT DE VUE DE AFFETTIVOCOGNITIVOMOTORIO ET DES EXPÉRIENCES RELATIONNELLES D’EXPANSION MONDIALE DE LEURS EXPÉRIENCES DE CROISSANCE C (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TITRE NOUS FAISONS CENTRE DESCRIPTIONLET’S FAIRE LE CENTRE POUR CE TITOLOFACCIA CENTRO DE RÉALISER ENSEMBLE UNE ÉCOLE FAMILIALE COMMUNAUTAIRE QUI POURSUIT LE MÊME BUT LA FORMATION DE LA PERSONNE ET DES CITOYENS ET DES CITOYENS DE DEMAIN AVEC UN MODULE DE FORMATION POUR LES PARENTS NO 1 SUR L’INTIMIDATION ET LA CYBERINTIMIDATION DANS L’ÉCOLE SECONDAIRE DE PREMIER GRADO.WE NE CENTRE POUR GARANTIR AUX ÉLÈVES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES CARACTÉRISÉES PAR UNE FRAGILITÉ PARTICULIÈRE LES NIVEAUX ESSENTIELS D’APPRENTISSAGE AVEC QUATRE MODULES D’ITALIEN ET DE MATHÉMATIQUES N°2 MODULES D’ITALIEN ET DE MATHÉMATIQUES DANS LES MODULES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE N°2. DE L’ITALIEN ET DES MATHÉMATIQUES DANS L’ÉCOLE SECONDAIRE DU PREMIER CENTRE GRADO.FACCIAMO POUR GARANTIR AUX ÉLÈVES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE CARACTÉRISÉE PAR DES DÉFICIENCES PARTICULIÈRES LIÉES À ALLINTEGRIT LA PERSONNALITÉ ÉQUILIBRÉE DU POINT DE VUE DE AFFETTIVOCOGNITIVOMOTORIO ET DES EXPÉRIENCES RELATIONNELLES D’EXPANSION MONDIALE DE LEURS EXPÉRIENCES DE CROISSANCE C (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TITEL MACHEN WIR ZENTRUM BESCHREIBUNGLET TUN DAS ZENTRUM FÜR DIESES TITOLOFACCIA CENTRO ZU VERWIRKLICHEN ZUSAMMEN EINE GEMEINSCHAFT FAMILIENSCHULE, DIE DEN GLEICHEN ZWECK VERFOLGT DIE BILDUNG DER PERSON UND DER BÜRGER UND BÜRGER VON MORGEN MIT EINEM SCHULUNGSMODUL FÜR ELTERN Nr. 1 ÜBER MOBBING UND CYBERBULLYING IN DER SEKUNDARSCHULE DER ERSTEN GRADO.WE TUN ZENTRUM, UM GRUND- UND SEKUNDARSCHULSTUDENTEN DURCH BESONDERE FRAGILITÄT DIE WESENTLICHEN EBENEN DES LERNENS MIT VIER MODULEN DER ITALIENISCHEN UND MATHEMATIK Nr. 2 MODULE ITALIENISCH UND MATHEMATIK IN DER GRUNDSCHULE Nr. 2 MODULEN DER SCHULE Nr. 2 VON ITALIENISCH UND MATHEMATIK IN DER SEKUNDARSCHULE DES ERSTEN GRADO.FACCIAMO ZENTRUM ZU GARANTIEREN STUDENTEN DER GRUND- UND SEKUNDARSCHULE DURCH BESONDERE MÄNGEL IM ZUSAMMENHANG MIT ALLINTEGRIT AUSGEWOGENE PERSÖNLICHKEIT AUS DER SICHT VON AFFETTIVOCOGNITIVOMOTORIO UND RELATIONALE ERFAHRUNGEN DER GLOBALEN EXPANSION IHRER ERFAHRUNGEN DES WACHSTUMS C (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: TITEL MACHEN WIR ZENTRUM BESCHREIBUNGLET TUN DAS ZENTRUM FÜR DIESES TITOLOFACCIA CENTRO ZU VERWIRKLICHEN ZUSAMMEN EINE GEMEINSCHAFT FAMILIENSCHULE, DIE DEN GLEICHEN ZWECK VERFOLGT DIE BILDUNG DER PERSON UND DER BÜRGER UND BÜRGER VON MORGEN MIT EINEM SCHULUNGSMODUL FÜR ELTERN Nr. 1 ÜBER MOBBING UND CYBERBULLYING IN DER SEKUNDARSCHULE DER ERSTEN GRADO.WE TUN ZENTRUM, UM GRUND- UND SEKUNDARSCHULSTUDENTEN DURCH BESONDERE FRAGILITÄT DIE WESENTLICHEN EBENEN DES LERNENS MIT VIER MODULEN DER ITALIENISCHEN UND MATHEMATIK Nr. 2 MODULE ITALIENISCH UND MATHEMATIK IN DER GRUNDSCHULE Nr. 2 MODULEN DER SCHULE Nr. 2 VON ITALIENISCH UND MATHEMATIK IN DER SEKUNDARSCHULE DES ERSTEN GRADO.FACCIAMO ZENTRUM ZU GARANTIEREN STUDENTEN DER GRUND- UND SEKUNDARSCHULE DURCH BESONDERE MÄNGEL IM ZUSAMMENHANG MIT ALLINTEGRIT AUSGEWOGENE PERSÖNLICHKEIT AUS DER SICHT VON AFFETTIVOCOGNITIVOMOTORIO UND RELATIONALE ERFAHRUNGEN DER GLOBALEN EXPANSION IHRER ERFAHRUNGEN DES WACHSTUMS C (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TITEL MACHEN WIR ZENTRUM BESCHREIBUNGLET TUN DAS ZENTRUM FÜR DIESES TITOLOFACCIA CENTRO ZU VERWIRKLICHEN ZUSAMMEN EINE GEMEINSCHAFT FAMILIENSCHULE, DIE DEN GLEICHEN ZWECK VERFOLGT DIE BILDUNG DER PERSON UND DER BÜRGER UND BÜRGER VON MORGEN MIT EINEM SCHULUNGSMODUL FÜR ELTERN Nr. 1 ÜBER MOBBING UND CYBERBULLYING IN DER SEKUNDARSCHULE DER ERSTEN GRADO.WE TUN ZENTRUM, UM GRUND- UND SEKUNDARSCHULSTUDENTEN DURCH BESONDERE FRAGILITÄT DIE WESENTLICHEN EBENEN DES LERNENS MIT VIER MODULEN DER ITALIENISCHEN UND MATHEMATIK Nr. 2 MODULE ITALIENISCH UND MATHEMATIK IN DER GRUNDSCHULE Nr. 2 MODULEN DER SCHULE Nr. 2 VON ITALIENISCH UND MATHEMATIK IN DER SEKUNDARSCHULE DES ERSTEN GRADO.FACCIAMO ZENTRUM ZU GARANTIEREN STUDENTEN DER GRUND- UND SEKUNDARSCHULE DURCH BESONDERE MÄNGEL IM ZUSAMMENHANG MIT ALLINTEGRIT AUSGEWOGENE PERSÖNLICHKEIT AUS DER SICHT VON AFFETTIVOCOGNITIVOMOTORIO UND RELATIONALE ERFAHRUNGEN DER GLOBALEN EXPANSION IHRER ERFAHRUNGEN DES WACHSTUMS C (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TITEL MAKEN WE CENTRUM DESCRIPTIONLET’S DOEN HET CENTRUM VOOR DIT TITOLOFACCIA CENTRO OM SAMEN TE REALISEREN EEN GEMEENSCHAP FAMILIE SCHOOL DIE HETZELFDE DOEL NASTREEFT DE VORMING VAN DE PERSOON EN VAN BURGERS EN BURGERS VAN MORGEN MET EEN TRAININGSMODULE VOOR OUDERS NR. 1 OVER PESTEN EN CYBERPESTEN IN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN EERSTE GRADO.WE DOEN CENTRUM TE GARANDEREN BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLIEREN GEKENMERKT DOOR BIJZONDERE KWETSBAARHEID DE ESSENTIËLE NIVEAUS VAN LEREN MET VIER MODULES VAN ITALIAANS EN WISKUNDE NR. 2 MODULES VAN ITALIAANS EN WISKUNDE IN DE SCHOOL PRIMAIRE NO. 2 MODULES VAN ITALIAANS EN WISKUNDE IN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN HET EERSTE GRADO.FACCIAMO CENTRUM OM STUDENTEN VAN DE LAGERE EN MIDDELBARE SCHOOL TE GARANDEREN GEKENMERKT DOOR BIJZONDERE TEKORTKOMINGEN IN VERBAND MET ALLINTEGRIT EVENWICHTIGE PERSOONLIJKHEID VANUIT HET OOGPUNT VAN AFFETTIVOCOGNITIVOMOTORIO EN RELATIONELE ERVARINGEN VAN WERELDWIJDE UITBREIDING VAN HUN ERVARINGEN VAN GROEI C (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: TITEL MAKEN WE CENTRUM DESCRIPTIONLET’S DOEN HET CENTRUM VOOR DIT TITOLOFACCIA CENTRO OM SAMEN TE REALISEREN EEN GEMEENSCHAP FAMILIE SCHOOL DIE HETZELFDE DOEL NASTREEFT DE VORMING VAN DE PERSOON EN VAN BURGERS EN BURGERS VAN MORGEN MET EEN TRAININGSMODULE VOOR OUDERS NR. 1 OVER PESTEN EN CYBERPESTEN IN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN EERSTE GRADO.WE DOEN CENTRUM TE GARANDEREN BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLIEREN GEKENMERKT DOOR BIJZONDERE KWETSBAARHEID DE ESSENTIËLE NIVEAUS VAN LEREN MET VIER MODULES VAN ITALIAANS EN WISKUNDE NR. 2 MODULES VAN ITALIAANS EN WISKUNDE IN DE SCHOOL PRIMAIRE NO. 2 MODULES VAN ITALIAANS EN WISKUNDE IN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN HET EERSTE GRADO.FACCIAMO CENTRUM OM STUDENTEN VAN DE LAGERE EN MIDDELBARE SCHOOL TE GARANDEREN GEKENMERKT DOOR BIJZONDERE TEKORTKOMINGEN IN VERBAND MET ALLINTEGRIT EVENWICHTIGE PERSOONLIJKHEID VANUIT HET OOGPUNT VAN AFFETTIVOCOGNITIVOMOTORIO EN RELATIONELE ERVARINGEN VAN WERELDWIJDE UITBREIDING VAN HUN ERVARINGEN VAN GROEI C (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TITEL MAKEN WE CENTRUM DESCRIPTIONLET’S DOEN HET CENTRUM VOOR DIT TITOLOFACCIA CENTRO OM SAMEN TE REALISEREN EEN GEMEENSCHAP FAMILIE SCHOOL DIE HETZELFDE DOEL NASTREEFT DE VORMING VAN DE PERSOON EN VAN BURGERS EN BURGERS VAN MORGEN MET EEN TRAININGSMODULE VOOR OUDERS NR. 1 OVER PESTEN EN CYBERPESTEN IN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN EERSTE GRADO.WE DOEN CENTRUM TE GARANDEREN BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLIEREN GEKENMERKT DOOR BIJZONDERE KWETSBAARHEID DE ESSENTIËLE NIVEAUS VAN LEREN MET VIER MODULES VAN ITALIAANS EN WISKUNDE NR. 2 MODULES VAN ITALIAANS EN WISKUNDE IN DE SCHOOL PRIMAIRE NO. 2 MODULES VAN ITALIAANS EN WISKUNDE IN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN HET EERSTE GRADO.FACCIAMO CENTRUM OM STUDENTEN VAN DE LAGERE EN MIDDELBARE SCHOOL TE GARANDEREN GEKENMERKT DOOR BIJZONDERE TEKORTKOMINGEN IN VERBAND MET ALLINTEGRIT EVENWICHTIGE PERSOONLIJKHEID VANUIT HET OOGPUNT VAN AFFETTIVOCOGNITIVOMOTORIO EN RELATIONELE ERVARINGEN VAN WERELDWIJDE UITBREIDING VAN HUN ERVARINGEN VAN GROEI C (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÍTULO HACEMOS CENTRO DESCRIPTIONLET’S HACER EL CENTRO DE ESTE CENTRO TITOLOFACCIA PARA REALIZAR JUNTOS UNA ESCUELA FAMILIAR COMUNITARIA QUE PERSIGUE EL MISMO PROPÓSITO LA FORMACIÓN DE LA PERSONA Y DE LOS CIUDADANOS Y CIUDADANOS DEL MAÑANA CON UN MÓDULO DE FORMACIÓN PARA LOS PADRES N.º 1 SOBRE INTIMIDACIÓN Y CIBERACOSO EN LA ESCUELA SECUNDARIA DE LA PRIMERA GRADO.WE HACER CENTRO PARA GARANTIZAR A LOS ESTUDIANTES DE PRIMARIA Y SECUNDARIA CARACTERIZADOS POR LA FRAGILIDAD PARTICULAR LOS NIVELES ESENCIALES DE APRENDIZAJE CON CUATRO MÓDULOS DE ITALIANO Y MATEMÁTICAS N.º 2 MÓDULOS DE ITALIANO Y MATEMÁTICAS EN LA ESCUELA PRIMARIA NO. 2 MÓDULOS DE ITALIANO Y MATEMÁTICAS EN LA ESCUELA SECUNDARIA DEL PRIMER CENTRO GRADO.FACCIAMO PARA GARANTIZAR A LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA CARACTERIZADAS POR DEFICIENCIAS PARTICULARES RELACIONADAS CON ALLINTEGRIT PERSONALIDAD EQUILIBRADA DESDE EL PUNTO DE VISTA DE AFFETTIVOCOGNITIVOMOTORIO Y EXPERIENCIAS RELACIONALES DE EXPANSIÓN GLOBAL DE SUS EXPERIENCIAS DE CRECIMIENTO C (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÍTULO HACEMOS CENTRO DESCRIPTIONLET’S HACER EL CENTRO DE ESTE CENTRO TITOLOFACCIA PARA REALIZAR JUNTOS UNA ESCUELA FAMILIAR COMUNITARIA QUE PERSIGUE EL MISMO PROPÓSITO LA FORMACIÓN DE LA PERSONA Y DE LOS CIUDADANOS Y CIUDADANOS DEL MAÑANA CON UN MÓDULO DE FORMACIÓN PARA LOS PADRES N.º 1 SOBRE INTIMIDACIÓN Y CIBERACOSO EN LA ESCUELA SECUNDARIA DE LA PRIMERA GRADO.WE HACER CENTRO PARA GARANTIZAR A LOS ESTUDIANTES DE PRIMARIA Y SECUNDARIA CARACTERIZADOS POR LA FRAGILIDAD PARTICULAR LOS NIVELES ESENCIALES DE APRENDIZAJE CON CUATRO MÓDULOS DE ITALIANO Y MATEMÁTICAS N.º 2 MÓDULOS DE ITALIANO Y MATEMÁTICAS EN LA ESCUELA PRIMARIA NO. 2 MÓDULOS DE ITALIANO Y MATEMÁTICAS EN LA ESCUELA SECUNDARIA DEL PRIMER CENTRO GRADO.FACCIAMO PARA GARANTIZAR A LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA CARACTERIZADAS POR DEFICIENCIAS PARTICULARES RELACIONADAS CON ALLINTEGRIT PERSONALIDAD EQUILIBRADA DESDE EL PUNTO DE VISTA DE AFFETTIVOCOGNITIVOMOTORIO Y EXPERIENCIAS RELACIONALES DE EXPANSIÓN GLOBAL DE SUS EXPERIENCIAS DE CRECIMIENTO C (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÍTULO HACEMOS CENTRO DESCRIPTIONLET’S HACER EL CENTRO DE ESTE CENTRO TITOLOFACCIA PARA REALIZAR JUNTOS UNA ESCUELA FAMILIAR COMUNITARIA QUE PERSIGUE EL MISMO PROPÓSITO LA FORMACIÓN DE LA PERSONA Y DE LOS CIUDADANOS Y CIUDADANOS DEL MAÑANA CON UN MÓDULO DE FORMACIÓN PARA LOS PADRES N.º 1 SOBRE INTIMIDACIÓN Y CIBERACOSO EN LA ESCUELA SECUNDARIA DE LA PRIMERA GRADO.WE HACER CENTRO PARA GARANTIZAR A LOS ESTUDIANTES DE PRIMARIA Y SECUNDARIA CARACTERIZADOS POR LA FRAGILIDAD PARTICULAR LOS NIVELES ESENCIALES DE APRENDIZAJE CON CUATRO MÓDULOS DE ITALIANO Y MATEMÁTICAS N.º 2 MÓDULOS DE ITALIANO Y MATEMÁTICAS EN LA ESCUELA PRIMARIA NO. 2 MÓDULOS DE ITALIANO Y MATEMÁTICAS EN LA ESCUELA SECUNDARIA DEL PRIMER CENTRO GRADO.FACCIAMO PARA GARANTIZAR A LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA CARACTERIZADAS POR DEFICIENCIAS PARTICULARES RELACIONADAS CON ALLINTEGRIT PERSONALIDAD EQUILIBRADA DESDE EL PUNTO DE VISTA DE AFFETTIVOCOGNITIVOMOTORIO Y EXPERIENCIAS RELACIONALES DE EXPANSIÓN GLOBAL DE SUS EXPERIENCIAS DE CRECIMIENTO C (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PEALKIRI ME TEEME KESKUS KIRJELDUSME TEEME KESKUS, SEST SEE TITOLOFACCIAMO KESKUS REALISEERIDA KOOS ÜHENDUSE KOOLI PERE, MIS JÄRGIB SAMU KAVATSUSI KOOLITUSE INIMESE JA KODANIKE HOMME KOOLITUS MOODUL VANEMATELE NR 1 KIUSAMINE JA KÜBERKIUSAMINE KOOLIS ALGKOOLI ALGKOOLIS. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PEALKIRI ME TEEME KESKUS KIRJELDUSME TEEME KESKUS, SEST SEE TITOLOFACCIAMO KESKUS REALISEERIDA KOOS ÜHENDUSE KOOLI PERE, MIS JÄRGIB SAMU KAVATSUSI KOOLITUSE INIMESE JA KODANIKE HOMME KOOLITUS MOODUL VANEMATELE NR 1 KIUSAMINE JA KÜBERKIUSAMINE KOOLIS ALGKOOLI ALGKOOLIS. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PEALKIRI ME TEEME KESKUS KIRJELDUSME TEEME KESKUS, SEST SEE TITOLOFACCIAMO KESKUS REALISEERIDA KOOS ÜHENDUSE KOOLI PERE, MIS JÄRGIB SAMU KAVATSUSI KOOLITUSE INIMESE JA KODANIKE HOMME KOOLITUS MOODUL VANEMATELE NR 1 KIUSAMINE JA KÜBERKIUSAMINE KOOLIS ALGKOOLI ALGKOOLIS. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PAVADINIMAS MES CENTRAS DESCRIPTIONMES CENTRAS, NES TAI TITOLOFACCIAMO CENTRAS REALIZUOTI KARTU BENDRIJOS MOKYKLOS ŠEIMA, KURI SIEKIA TŲ PAČIŲ KETINIMŲ ASMENS IR PILIEČIŲ RYTOJ MOKYMO SU MOKYMO MODULIS TĖVAMS NR. 1 DĖL PATYČIŲ IR KIBERNETINIŲ PATYČIŲ PRADINIO GYVENIMO MOKYKLOJE PRADINĖJE MOKYKLOJE. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PAVADINIMAS MES CENTRAS DESCRIPTIONMES CENTRAS, NES TAI TITOLOFACCIAMO CENTRAS REALIZUOTI KARTU BENDRIJOS MOKYKLOS ŠEIMA, KURI SIEKIA TŲ PAČIŲ KETINIMŲ ASMENS IR PILIEČIŲ RYTOJ MOKYMO SU MOKYMO MODULIS TĖVAMS NR. 1 DĖL PATYČIŲ IR KIBERNETINIŲ PATYČIŲ PRADINIO GYVENIMO MOKYKLOJE PRADINĖJE MOKYKLOJE. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PAVADINIMAS MES CENTRAS DESCRIPTIONMES CENTRAS, NES TAI TITOLOFACCIAMO CENTRAS REALIZUOTI KARTU BENDRIJOS MOKYKLOS ŠEIMA, KURI SIEKIA TŲ PAČIŲ KETINIMŲ ASMENS IR PILIEČIŲ RYTOJ MOKYMO SU MOKYMO MODULIS TĖVAMS NR. 1 DĖL PATYČIŲ IR KIBERNETINIŲ PATYČIŲ PRADINIO GYVENIMO MOKYKLOJE PRADINĖJE MOKYKLOJE. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NASLOV MI RADIMO CENTAR DESCRIPTIONMI RADIMO CENTAR JER OVAJ TITOLOFACCIAMO CENTAR ZA ZAJEDNIČKO OSTVARENJE OBITELJI ŠKOLA ZAJEDNICE KOJA SLIJEDI ISTE NAMJERE TRENING OSOBE I GRAĐANA SUTRAŠNJICE S MODULOM OBUKE ZA RODITELJE BR. 1 O ZLOSTAVLJANJU I KIBERZLOSTAVLJANJU U ŠKOLI OSNOVNOG ŽIVOTA U OSNOVNOJ ŠKOLI. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: NASLOV MI RADIMO CENTAR DESCRIPTIONMI RADIMO CENTAR JER OVAJ TITOLOFACCIAMO CENTAR ZA ZAJEDNIČKO OSTVARENJE OBITELJI ŠKOLA ZAJEDNICE KOJA SLIJEDI ISTE NAMJERE TRENING OSOBE I GRAĐANA SUTRAŠNJICE S MODULOM OBUKE ZA RODITELJE BR. 1 O ZLOSTAVLJANJU I KIBERZLOSTAVLJANJU U ŠKOLI OSNOVNOG ŽIVOTA U OSNOVNOJ ŠKOLI. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NASLOV MI RADIMO CENTAR DESCRIPTIONMI RADIMO CENTAR JER OVAJ TITOLOFACCIAMO CENTAR ZA ZAJEDNIČKO OSTVARENJE OBITELJI ŠKOLA ZAJEDNICE KOJA SLIJEDI ISTE NAMJERE TRENING OSOBE I GRAĐANA SUTRAŠNJICE S MODULOM OBUKE ZA RODITELJE BR. 1 O ZLOSTAVLJANJU I KIBERZLOSTAVLJANJU U ŠKOLI OSNOVNOG ŽIVOTA U OSNOVNOJ ŠKOLI. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΊΤΛΟΣ ΠΟΥ ΚΆΝΟΥΜΕ ΚΈΝΤΡΟ ΠΕΡΙΓΡΑΦΉ ΚΆΝΟΥΜΕ ΤΟ ΚΈΝΤΡΟ ΓΙΑΤΊ ΑΥΤΌ ΤΟ ΚΈΝΤΡΟ TITOLOFACCIAMO ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΜΑΖΊ ΜΙΑ ΚΟΙΝΟΤΙΚΉ ΣΧΟΛΙΚΉ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑ ΠΟΥ ΕΠΙΔΙΏΚΕΙ ΤΙΣ ΊΔΙΕΣ ΠΡΟΘΈΣΕΙΣ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΤΟΥ ΑΎΡΙΟ ΜΕ ΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ ΝΟ. 1 ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟΝ ΕΚΦΟΒΙΣΜΌ ΚΑΙ ΤΟΝ ΚΥΒΕΡΝΟΕΚΦΟΒΙΣΜΌ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΖΩΉΣ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΊΤΛΟΣ ΠΟΥ ΚΆΝΟΥΜΕ ΚΈΝΤΡΟ ΠΕΡΙΓΡΑΦΉ ΚΆΝΟΥΜΕ ΤΟ ΚΈΝΤΡΟ ΓΙΑΤΊ ΑΥΤΌ ΤΟ ΚΈΝΤΡΟ TITOLOFACCIAMO ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΜΑΖΊ ΜΙΑ ΚΟΙΝΟΤΙΚΉ ΣΧΟΛΙΚΉ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑ ΠΟΥ ΕΠΙΔΙΏΚΕΙ ΤΙΣ ΊΔΙΕΣ ΠΡΟΘΈΣΕΙΣ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΤΟΥ ΑΎΡΙΟ ΜΕ ΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ ΝΟ. 1 ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟΝ ΕΚΦΟΒΙΣΜΌ ΚΑΙ ΤΟΝ ΚΥΒΕΡΝΟΕΚΦΟΒΙΣΜΌ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΖΩΉΣ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΊΤΛΟΣ ΠΟΥ ΚΆΝΟΥΜΕ ΚΈΝΤΡΟ ΠΕΡΙΓΡΑΦΉ ΚΆΝΟΥΜΕ ΤΟ ΚΈΝΤΡΟ ΓΙΑΤΊ ΑΥΤΌ ΤΟ ΚΈΝΤΡΟ TITOLOFACCIAMO ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΜΑΖΊ ΜΙΑ ΚΟΙΝΟΤΙΚΉ ΣΧΟΛΙΚΉ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑ ΠΟΥ ΕΠΙΔΙΏΚΕΙ ΤΙΣ ΊΔΙΕΣ ΠΡΟΘΈΣΕΙΣ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΤΟΥ ΑΎΡΙΟ ΜΕ ΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ ΝΟ. 1 ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟΝ ΕΚΦΟΒΙΣΜΌ ΚΑΙ ΤΟΝ ΚΥΒΕΡΝΟΕΚΦΟΒΙΣΜΌ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΖΩΉΣ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TITUL, KTORÝ ROBÍME CENTRUM POPIS ROBÍME CENTRUM, PRETOŽE TOTO TITOLOFACCIAMO CENTRUM SPOLOČNE REALIZOVAŤ KOMUNITNÚ ŠKOLSKÚ RODINU, KTORÁ SLEDUJE ROVNAKÉ ZÁMERY ŠKOLENIA OSOBY A OBČANOV ZAJTRAJŠKA S TRÉNINGOVÝM MODULOM PRE RODIČOV Č. 1 O ŠIKANOVANÍ A KYBERŠIKANE V ŠKOLE ZÁKLADNÉHO ŽIVOTA NA ZÁKLADNEJ ŠKOLE. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: TITUL, KTORÝ ROBÍME CENTRUM POPIS ROBÍME CENTRUM, PRETOŽE TOTO TITOLOFACCIAMO CENTRUM SPOLOČNE REALIZOVAŤ KOMUNITNÚ ŠKOLSKÚ RODINU, KTORÁ SLEDUJE ROVNAKÉ ZÁMERY ŠKOLENIA OSOBY A OBČANOV ZAJTRAJŠKA S TRÉNINGOVÝM MODULOM PRE RODIČOV Č. 1 O ŠIKANOVANÍ A KYBERŠIKANE V ŠKOLE ZÁKLADNÉHO ŽIVOTA NA ZÁKLADNEJ ŠKOLE. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TITUL, KTORÝ ROBÍME CENTRUM POPIS ROBÍME CENTRUM, PRETOŽE TOTO TITOLOFACCIAMO CENTRUM SPOLOČNE REALIZOVAŤ KOMUNITNÚ ŠKOLSKÚ RODINU, KTORÁ SLEDUJE ROVNAKÉ ZÁMERY ŠKOLENIA OSOBY A OBČANOV ZAJTRAJŠKA S TRÉNINGOVÝM MODULOM PRE RODIČOV Č. 1 O ŠIKANOVANÍ A KYBERŠIKANE V ŠKOLE ZÁKLADNÉHO ŽIVOTA NA ZÁKLADNEJ ŠKOLE. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OTSIKKO ME KESKUS KUVAUSWE KESKUSTA, KOSKA TÄMÄ TITOLOFACCIAMO KESKUS TOTEUTTAA YHDESSÄ YHTEISÖN KOULUPERHE, JOKA PYRKII SAMOIHIN AIKOMUKSIIN HENKILÖN JA KANSALAISTEN HUOMENNA KOULUTUSMODUULI VANHEMMILLE NRO 1 KIUSAAMINEN JA KYBERKIUSAAMINEN KOULUSSA PERUSKOULUN PERUSKOULUSSA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: OTSIKKO ME KESKUS KUVAUSWE KESKUSTA, KOSKA TÄMÄ TITOLOFACCIAMO KESKUS TOTEUTTAA YHDESSÄ YHTEISÖN KOULUPERHE, JOKA PYRKII SAMOIHIN AIKOMUKSIIN HENKILÖN JA KANSALAISTEN HUOMENNA KOULUTUSMODUULI VANHEMMILLE NRO 1 KIUSAAMINEN JA KYBERKIUSAAMINEN KOULUSSA PERUSKOULUN PERUSKOULUSSA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OTSIKKO ME KESKUS KUVAUSWE KESKUSTA, KOSKA TÄMÄ TITOLOFACCIAMO KESKUS TOTEUTTAA YHDESSÄ YHTEISÖN KOULUPERHE, JOKA PYRKII SAMOIHIN AIKOMUKSIIN HENKILÖN JA KANSALAISTEN HUOMENNA KOULUTUSMODUULI VANHEMMILLE NRO 1 KIUSAAMINEN JA KYBERKIUSAAMINEN KOULUSSA PERUSKOULUN PERUSKOULUSSA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TYTUŁ ROBIMY CENTRUM OPISZROBIMY CENTRUM, PONIEWAŻ TO CENTRUM TITOLOFACCIAMO, ABY WSPÓLNIE ZREALIZOWAĆ RODZINĘ SZKÓŁ SPOŁECZNOŚCI, KTÓRA REALIZUJE TE SAME INTENCJE SZKOLENIA OSOBY I OBYWATELI JUTRA Z MODUŁEM SZKOLENIOWYM DLA RODZICÓW NR 1 NA TEMAT NĘKANIA I CYBERPRZEMOCY W SZKOLE PODSTAWOWEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TYTUŁ ROBIMY CENTRUM OPISZROBIMY CENTRUM, PONIEWAŻ TO CENTRUM TITOLOFACCIAMO, ABY WSPÓLNIE ZREALIZOWAĆ RODZINĘ SZKÓŁ SPOŁECZNOŚCI, KTÓRA REALIZUJE TE SAME INTENCJE SZKOLENIA OSOBY I OBYWATELI JUTRA Z MODUŁEM SZKOLENIOWYM DLA RODZICÓW NR 1 NA TEMAT NĘKANIA I CYBERPRZEMOCY W SZKOLE PODSTAWOWEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TYTUŁ ROBIMY CENTRUM OPISZROBIMY CENTRUM, PONIEWAŻ TO CENTRUM TITOLOFACCIAMO, ABY WSPÓLNIE ZREALIZOWAĆ RODZINĘ SZKÓŁ SPOŁECZNOŚCI, KTÓRA REALIZUJE TE SAME INTENCJE SZKOLENIA OSOBY I OBYWATELI JUTRA Z MODUŁEM SZKOLENIOWYM DLA RODZICÓW NR 1 NA TEMAT NĘKANIA I CYBERPRZEMOCY W SZKOLE PODSTAWOWEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍM MI KÖZPONT LEÍRÁSMI NEM KÖZPONT, MERT EZ A TITOLOFACCIAMO KÖZPONT, HOGY MEGVALÓSÍTSA EGYÜTT EGY KÖZÖSSÉGI ISKOLA CSALÁD, AMELY UGYANAZT A SZÁNDÉKOT KÖVETI A KÉPZÉS A SZEMÉLY ÉS A POLGÁROK A HOLNAP EGY KÉPZÉSI MODUL A SZÜLŐK SZÁMÁRA NO. 1 A MEGFÉLEMLÍTÉS ÉS AZ INTERNETES ZAKLATÁS AZ ISKOLÁBAN AZ ÁLTALÁNOS ÉLET AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍM MI KÖZPONT LEÍRÁSMI NEM KÖZPONT, MERT EZ A TITOLOFACCIAMO KÖZPONT, HOGY MEGVALÓSÍTSA EGYÜTT EGY KÖZÖSSÉGI ISKOLA CSALÁD, AMELY UGYANAZT A SZÁNDÉKOT KÖVETI A KÉPZÉS A SZEMÉLY ÉS A POLGÁROK A HOLNAP EGY KÉPZÉSI MODUL A SZÜLŐK SZÁMÁRA NO. 1 A MEGFÉLEMLÍTÉS ÉS AZ INTERNETES ZAKLATÁS AZ ISKOLÁBAN AZ ÁLTALÁNOS ÉLET AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍM MI KÖZPONT LEÍRÁSMI NEM KÖZPONT, MERT EZ A TITOLOFACCIAMO KÖZPONT, HOGY MEGVALÓSÍTSA EGYÜTT EGY KÖZÖSSÉGI ISKOLA CSALÁD, AMELY UGYANAZT A SZÁNDÉKOT KÖVETI A KÉPZÉS A SZEMÉLY ÉS A POLGÁROK A HOLNAP EGY KÉPZÉSI MODUL A SZÜLŐK SZÁMÁRA NO. 1 A MEGFÉLEMLÍTÉS ÉS AZ INTERNETES ZAKLATÁS AZ ISKOLÁBAN AZ ÁLTALÁNOS ÉLET AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NÁZEV DĚLÁME CENTRUM POPISMY DĚLÁME CENTRUM, PROTOŽE TOTO CENTRUM TITOLOFACCIAMO SPOLEČNĚ REALIZUJE KOMUNITNÍ ŠKOLNÍ RODINU, KTERÁ SLEDUJE STEJNÉ ZÁMĚRY ŠKOLENÍ OSOBY A OBČANŮ ZÍTŘKA S ŠKOLICÍM MODULEM PRO RODIČE Č. 1 O ŠIKANĚ A KYBERŠIKANĚ VE ŠKOLE ZÁKLADNÍHO ŽIVOTA NA ZÁKLADNÍ ŠKOLE. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: NÁZEV DĚLÁME CENTRUM POPISMY DĚLÁME CENTRUM, PROTOŽE TOTO CENTRUM TITOLOFACCIAMO SPOLEČNĚ REALIZUJE KOMUNITNÍ ŠKOLNÍ RODINU, KTERÁ SLEDUJE STEJNÉ ZÁMĚRY ŠKOLENÍ OSOBY A OBČANŮ ZÍTŘKA S ŠKOLICÍM MODULEM PRO RODIČE Č. 1 O ŠIKANĚ A KYBERŠIKANĚ VE ŠKOLE ZÁKLADNÍHO ŽIVOTA NA ZÁKLADNÍ ŠKOLE. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NÁZEV DĚLÁME CENTRUM POPISMY DĚLÁME CENTRUM, PROTOŽE TOTO CENTRUM TITOLOFACCIAMO SPOLEČNĚ REALIZUJE KOMUNITNÍ ŠKOLNÍ RODINU, KTERÁ SLEDUJE STEJNÉ ZÁMĚRY ŠKOLENÍ OSOBY A OBČANŮ ZÍTŘKA S ŠKOLICÍM MODULEM PRO RODIČE Č. 1 O ŠIKANĚ A KYBERŠIKANĚ VE ŠKOLE ZÁKLADNÍHO ŽIVOTA NA ZÁKLADNÍ ŠKOLE. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NOSAUKUMS MĒS DARĀM CENTRU APRAKSTSMĒS DARĀM CENTRU, JO ŠIS TITOLOFACCIAMO CENTRS, LAI KOPĀ REALIZĒTU KOPIENAS SKOLAS ĢIMENI, KAS ĪSTENO TOS PAŠUS NODOMUS RĪTDIENAS PERSONAS UN PILSOŅU APMĀCĪBAI AR MĀCĪBU MODULI VECĀKIEM NR. 1 PAR IEBIEDĒŠANU UN KIBERIEBIEDĒŠANU PAMATSKOLĀ PAMATSKOLĀ. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: NOSAUKUMS MĒS DARĀM CENTRU APRAKSTSMĒS DARĀM CENTRU, JO ŠIS TITOLOFACCIAMO CENTRS, LAI KOPĀ REALIZĒTU KOPIENAS SKOLAS ĢIMENI, KAS ĪSTENO TOS PAŠUS NODOMUS RĪTDIENAS PERSONAS UN PILSOŅU APMĀCĪBAI AR MĀCĪBU MODULI VECĀKIEM NR. 1 PAR IEBIEDĒŠANU UN KIBERIEBIEDĒŠANU PAMATSKOLĀ PAMATSKOLĀ. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NOSAUKUMS MĒS DARĀM CENTRU APRAKSTSMĒS DARĀM CENTRU, JO ŠIS TITOLOFACCIAMO CENTRS, LAI KOPĀ REALIZĒTU KOPIENAS SKOLAS ĢIMENI, KAS ĪSTENO TOS PAŠUS NODOMUS RĪTDIENAS PERSONAS UN PILSOŅU APMĀCĪBAI AR MĀCĪBU MODULI VECĀKIEM NR. 1 PAR IEBIEDĒŠANU UN KIBERIEBIEDĒŠANU PAMATSKOLĀ PAMATSKOLĀ. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TEIDEAL A DHÉANANN MUID IONAD CUR SÍOSDÉANAIMID IONAD MAR GHEALL AR AN IONAD TITOLOFACCIAMO A BHAINT AMACH LE CHÉILE TEAGHLACH SCOILE POBAIL A SHAOTHRAÍONN AN INTINN CHÉANNA OILIÚINT AN DUINE AGUS SAORÁNAIGH AN LAE AMÁRACH LE MODÚL OILIÚNA DO THUISMITHEOIRÍ UIMH. 1 AR BHULAÍOCHT AGUS CIBEARBHULAÍOCHT I SCOIL AN TSAOIL BUNSCOILE SA BHUNSCOIL. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TEIDEAL A DHÉANANN MUID IONAD CUR SÍOSDÉANAIMID IONAD MAR GHEALL AR AN IONAD TITOLOFACCIAMO A BHAINT AMACH LE CHÉILE TEAGHLACH SCOILE POBAIL A SHAOTHRAÍONN AN INTINN CHÉANNA OILIÚINT AN DUINE AGUS SAORÁNAIGH AN LAE AMÁRACH LE MODÚL OILIÚNA DO THUISMITHEOIRÍ UIMH. 1 AR BHULAÍOCHT AGUS CIBEARBHULAÍOCHT I SCOIL AN TSAOIL BUNSCOILE SA BHUNSCOIL. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TEIDEAL A DHÉANANN MUID IONAD CUR SÍOSDÉANAIMID IONAD MAR GHEALL AR AN IONAD TITOLOFACCIAMO A BHAINT AMACH LE CHÉILE TEAGHLACH SCOILE POBAIL A SHAOTHRAÍONN AN INTINN CHÉANNA OILIÚINT AN DUINE AGUS SAORÁNAIGH AN LAE AMÁRACH LE MODÚL OILIÚNA DO THUISMITHEOIRÍ UIMH. 1 AR BHULAÍOCHT AGUS CIBEARBHULAÍOCHT I SCOIL AN TSAOIL BUNSCOILE SA BHUNSCOIL. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NASLOV SMO CENTER OPIS MI CENTER, KER JE TA TITOLOFACCIAMO CENTER, DA SKUPAJ URESNIČITE SKUPNOSTNO ŠOLSKO DRUŽINO, KI SLEDI ISTIM NAMENOM USPOSABLJANJA OSEBE IN DRŽAVLJANOV PRIHODNOSTI Z MODULOM USPOSABLJANJA ZA STARŠE ŠT. 1 O USTRAHOVANJU IN KIBERNETSKEM NADLEGOVANJU V ŠOLI OSNOVNEGA ŽIVLJENJA V OSNOVNI ŠOLI. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: NASLOV SMO CENTER OPIS MI CENTER, KER JE TA TITOLOFACCIAMO CENTER, DA SKUPAJ URESNIČITE SKUPNOSTNO ŠOLSKO DRUŽINO, KI SLEDI ISTIM NAMENOM USPOSABLJANJA OSEBE IN DRŽAVLJANOV PRIHODNOSTI Z MODULOM USPOSABLJANJA ZA STARŠE ŠT. 1 O USTRAHOVANJU IN KIBERNETSKEM NADLEGOVANJU V ŠOLI OSNOVNEGA ŽIVLJENJA V OSNOVNI ŠOLI. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NASLOV SMO CENTER OPIS MI CENTER, KER JE TA TITOLOFACCIAMO CENTER, DA SKUPAJ URESNIČITE SKUPNOSTNO ŠOLSKO DRUŽINO, KI SLEDI ISTIM NAMENOM USPOSABLJANJA OSEBE IN DRŽAVLJANOV PRIHODNOSTI Z MODULOM USPOSABLJANJA ZA STARŠE ŠT. 1 O USTRAHOVANJU IN KIBERNETSKEM NADLEGOVANJU V ŠOLI OSNOVNEGA ŽIVLJENJA V OSNOVNI ŠOLI. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ЗАГЛАВИЕ НИЕ ПРАВИМ ЦЕНТЪР DESCRIPTIONHИЕ ПРАВИМ ЦЕНТЪР, ЗАЩОТО ТОЗИ TITOLOFACCIAMO ЦЕНТЪР, ЗА ДА РЕАЛИЗИРА ЗАЕДНО ОБЩНОСТНО УЧИЛИЩЕ СЕМЕЙСТВО, КОЕТО ПРЕСЛЕДВА СЪЩИТЕ НАМЕРЕНИЯ ОБУЧЕНИЕТО НА ЛИЦЕТО И ГРАЖДАНИТЕ НА УТРЕШНИЯ С ОБУЧИТЕЛЕН МОДУЛ ЗА РОДИТЕЛИ № 1 ЗА ТОРМОЗ И КИБЕРТОРМОЗ В УЧИЛИЩЕТО НА НАЧАЛНИЯ ЖИВОТ В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ЗАГЛАВИЕ НИЕ ПРАВИМ ЦЕНТЪР DESCRIPTIONHИЕ ПРАВИМ ЦЕНТЪР, ЗАЩОТО ТОЗИ TITOLOFACCIAMO ЦЕНТЪР, ЗА ДА РЕАЛИЗИРА ЗАЕДНО ОБЩНОСТНО УЧИЛИЩЕ СЕМЕЙСТВО, КОЕТО ПРЕСЛЕДВА СЪЩИТЕ НАМЕРЕНИЯ ОБУЧЕНИЕТО НА ЛИЦЕТО И ГРАЖДАНИТЕ НА УТРЕШНИЯ С ОБУЧИТЕЛЕН МОДУЛ ЗА РОДИТЕЛИ № 1 ЗА ТОРМОЗ И КИБЕРТОРМОЗ В УЧИЛИЩЕТО НА НАЧАЛНИЯ ЖИВОТ В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ЗАГЛАВИЕ НИЕ ПРАВИМ ЦЕНТЪР DESCRIPTIONHИЕ ПРАВИМ ЦЕНТЪР, ЗАЩОТО ТОЗИ TITOLOFACCIAMO ЦЕНТЪР, ЗА ДА РЕАЛИЗИРА ЗАЕДНО ОБЩНОСТНО УЧИЛИЩЕ СЕМЕЙСТВО, КОЕТО ПРЕСЛЕДВА СЪЩИТЕ НАМЕРЕНИЯ ОБУЧЕНИЕТО НА ЛИЦЕТО И ГРАЖДАНИТЕ НА УТРЕШНИЯ С ОБУЧИТЕЛЕН МОДУЛ ЗА РОДИТЕЛИ № 1 ЗА ТОРМОЗ И КИБЕРТОРМОЗ В УЧИЛИЩЕТО НА НАЧАЛНИЯ ЖИВОТ В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TITOLU AĦNA DO CENTER DESCRIPTIONWE DO CENTER MINĦABBA DAN IĊ-ĊENTRU TITOLOCCIAMO BIEX TIRREALIZZA FLIMKIEN FAMILJA SKOLA KOMUNITARJA LI SSEGWI L-ISTESS INTENZJONIJIET TAL-PERSUNA U Ċ-ĊITTADINI TA ‘GĦADA MA’ MODULU TA ‘TAĦRIĠ GĦALL-ĠENITURI NRU 1 DWAR BULLYING U CYBERBULLYING FL-ISKOLA TAL-ĦAJJA PRIMARJA FL-ISKOLA PRIMARJA. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: TITOLU AĦNA DO CENTER DESCRIPTIONWE DO CENTER MINĦABBA DAN IĊ-ĊENTRU TITOLOCCIAMO BIEX TIRREALIZZA FLIMKIEN FAMILJA SKOLA KOMUNITARJA LI SSEGWI L-ISTESS INTENZJONIJIET TAL-PERSUNA U Ċ-ĊITTADINI TA ‘GĦADA MA’ MODULU TA ‘TAĦRIĠ GĦALL-ĠENITURI NRU 1 DWAR BULLYING U CYBERBULLYING FL-ISKOLA TAL-ĦAJJA PRIMARJA FL-ISKOLA PRIMARJA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TITOLU AĦNA DO CENTER DESCRIPTIONWE DO CENTER MINĦABBA DAN IĊ-ĊENTRU TITOLOCCIAMO BIEX TIRREALIZZA FLIMKIEN FAMILJA SKOLA KOMUNITARJA LI SSEGWI L-ISTESS INTENZJONIJIET TAL-PERSUNA U Ċ-ĊITTADINI TA ‘GĦADA MA’ MODULU TA ‘TAĦRIĠ GĦALL-ĠENITURI NRU 1 DWAR BULLYING U CYBERBULLYING FL-ISKOLA TAL-ĦAJJA PRIMARJA FL-ISKOLA PRIMARJA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÍTULO QUE FAZEMOS CENTRO DESCRIÇÃOFAÇAMOS CENTRO PORQUE ESTE CENTRO TITOLOFACCIAMO PARA REALIZAR JUNTOS UMA FAMÍLIA DE ESCOLA COMUNITÁRIA QUE PERSEGUE AS MESMAS INTENÇÕES A FORMAÇÃO DA PESSOA E CIDADÃOS DE AMANHÃ COM UM MÓDULO DE TREINAMENTO PARA OS PAIS N.º 1 SOBRE BULLYING E CYBERBULLYING NA ESCOLA DA VIDA PRIMÁRIA NA ESCOLA PRIMÁRIA. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÍTULO QUE FAZEMOS CENTRO DESCRIÇÃOFAÇAMOS CENTRO PORQUE ESTE CENTRO TITOLOFACCIAMO PARA REALIZAR JUNTOS UMA FAMÍLIA DE ESCOLA COMUNITÁRIA QUE PERSEGUE AS MESMAS INTENÇÕES A FORMAÇÃO DA PESSOA E CIDADÃOS DE AMANHÃ COM UM MÓDULO DE TREINAMENTO PARA OS PAIS N.º 1 SOBRE BULLYING E CYBERBULLYING NA ESCOLA DA VIDA PRIMÁRIA NA ESCOLA PRIMÁRIA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÍTULO QUE FAZEMOS CENTRO DESCRIÇÃOFAÇAMOS CENTRO PORQUE ESTE CENTRO TITOLOFACCIAMO PARA REALIZAR JUNTOS UMA FAMÍLIA DE ESCOLA COMUNITÁRIA QUE PERSEGUE AS MESMAS INTENÇÕES A FORMAÇÃO DA PESSOA E CIDADÃOS DE AMANHÃ COM UM MÓDULO DE TREINAMENTO PARA OS PAIS N.º 1 SOBRE BULLYING E CYBERBULLYING NA ESCOLA DA VIDA PRIMÁRIA NA ESCOLA PRIMÁRIA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TITEL VI GØR CENTER BESKRIVELSEVI GØR CENTER, FORDI DETTE TITOLOFACCIAMO CENTER TIL AT REALISERE SAMMEN EN FÆLLESSKABSSKOLE FAMILIE, DER FORFØLGER DE SAMME INTENTIONER UDDANNELSE AF DEN PERSON OG BORGERE I MORGEN MED ET TRÆNINGSMODUL FOR FORÆLDRE NO. 1 OM MOBNING OG CYBERMOBNING I SKOLEN AF PRIMÆRLIVET I GRUNDSKOLEN. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TITEL VI GØR CENTER BESKRIVELSEVI GØR CENTER, FORDI DETTE TITOLOFACCIAMO CENTER TIL AT REALISERE SAMMEN EN FÆLLESSKABSSKOLE FAMILIE, DER FORFØLGER DE SAMME INTENTIONER UDDANNELSE AF DEN PERSON OG BORGERE I MORGEN MED ET TRÆNINGSMODUL FOR FORÆLDRE NO. 1 OM MOBNING OG CYBERMOBNING I SKOLEN AF PRIMÆRLIVET I GRUNDSKOLEN. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TITEL VI GØR CENTER BESKRIVELSEVI GØR CENTER, FORDI DETTE TITOLOFACCIAMO CENTER TIL AT REALISERE SAMMEN EN FÆLLESSKABSSKOLE FAMILIE, DER FORFØLGER DE SAMME INTENTIONER UDDANNELSE AF DEN PERSON OG BORGERE I MORGEN MED ET TRÆNINGSMODUL FOR FORÆLDRE NO. 1 OM MOBNING OG CYBERMOBNING I SKOLEN AF PRIMÆRLIVET I GRUNDSKOLEN. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TITLU FACEM CENTRU DESCRIERENOI FACEM CENTRUL DEOARECE ACEST CENTRU TITOLOFACCIAMO PENTRU A REALIZA ÎMPREUNĂ O FAMILIE ȘCOLARĂ COMUNITARĂ CARE URMĂREȘTE ACELEAȘI INTENȚII DE FORMARE A PERSOANEI ȘI A CETĂȚENILOR DE MÂINE CU UN MODUL DE FORMARE PENTRU PĂRINȚII NR. 1 PRIVIND HĂRȚUIREA ȘI HĂRȚUIREA PE INTERNET ÎN ȘCOALA PRIMARĂ DIN ȘCOALA PRIMARĂ. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: TITLU FACEM CENTRU DESCRIERENOI FACEM CENTRUL DEOARECE ACEST CENTRU TITOLOFACCIAMO PENTRU A REALIZA ÎMPREUNĂ O FAMILIE ȘCOLARĂ COMUNITARĂ CARE URMĂREȘTE ACELEAȘI INTENȚII DE FORMARE A PERSOANEI ȘI A CETĂȚENILOR DE MÂINE CU UN MODUL DE FORMARE PENTRU PĂRINȚII NR. 1 PRIVIND HĂRȚUIREA ȘI HĂRȚUIREA PE INTERNET ÎN ȘCOALA PRIMARĂ DIN ȘCOALA PRIMARĂ. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TITLU FACEM CENTRU DESCRIERENOI FACEM CENTRUL DEOARECE ACEST CENTRU TITOLOFACCIAMO PENTRU A REALIZA ÎMPREUNĂ O FAMILIE ȘCOLARĂ COMUNITARĂ CARE URMĂREȘTE ACELEAȘI INTENȚII DE FORMARE A PERSOANEI ȘI A CETĂȚENILOR DE MÂINE CU UN MODUL DE FORMARE PENTRU PĂRINȚII NR. 1 PRIVIND HĂRȚUIREA ȘI HĂRȚUIREA PE INTERNET ÎN ȘCOALA PRIMARĂ DIN ȘCOALA PRIMARĂ. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TITEL VI GÖR CENTER BESKRIVNINGVI GÖR CENTRUM EFTERSOM DETTA TITOLOFACCIAMO CENTRUM FÖR ATT TILLSAMMANS FÖRVERKLIGA EN GEMENSKAP SKOLFAMILJ SOM BEDRIVER SAMMA AVSIKTER UTBILDNING AV PERSONEN OCH MEDBORGARE I MORGON MED EN UTBILDNINGSMODUL FÖR FÖRÄLDRAR NR 1 OM MOBBNING OCH NÄTMOBBNING I GRUNDSKOLAN I GRUNDSKOLAN. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TITEL VI GÖR CENTER BESKRIVNINGVI GÖR CENTRUM EFTERSOM DETTA TITOLOFACCIAMO CENTRUM FÖR ATT TILLSAMMANS FÖRVERKLIGA EN GEMENSKAP SKOLFAMILJ SOM BEDRIVER SAMMA AVSIKTER UTBILDNING AV PERSONEN OCH MEDBORGARE I MORGON MED EN UTBILDNINGSMODUL FÖR FÖRÄLDRAR NR 1 OM MOBBNING OCH NÄTMOBBNING I GRUNDSKOLAN I GRUNDSKOLAN. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TITEL VI GÖR CENTER BESKRIVNINGVI GÖR CENTRUM EFTERSOM DETTA TITOLOFACCIAMO CENTRUM FÖR ATT TILLSAMMANS FÖRVERKLIGA EN GEMENSKAP SKOLFAMILJ SOM BEDRIVER SAMMA AVSIKTER UTBILDNING AV PERSONEN OCH MEDBORGARE I MORGON MED EN UTBILDNINGSMODUL FÖR FÖRÄLDRAR NR 1 OM MOBBNING OCH NÄTMOBBNING I GRUNDSKOLAN I GRUNDSKOLAN. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1011a-fsepon-pu-2017-49 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Taranto / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
CRISPIANO | |||||||||||||||
| Property / location (string): CRISPIANO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
52,647.6 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 52,647.6 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
31,822.98 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 31,822.98 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:11, 8 April 2023
Project Q336112 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LET’S HIT IT. |
Project Q336112 in Italy |
Statements
31,822.98 Euro
0 references
52,647.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
11 September 2017
0 references
14 December 2018
0 references
31 December 2018
0 references
I.C. "F. SEVERI"
0 references
40°36'19.73"N, 17°13'55.67"E
0 references
TITOLO FACCIAMO CENTRO DESCRIZIONEFACCIAMO CENTRO PERCH QUESTO TITOLOFACCIAMO CENTRO PER REALIZZARE INSIEME UNA COMUNIT SCUOLA FAMIGLIA CHE PERSEGUA GLI STESSI INTENTI LA FORMAZIONE DELLA PERSONA E DI CITTADINE E CITTADINI DI DOMANI CON UN MODULO FORMATIVO PER I GENITORI N. 1 SUL BULLISMO E CYBERBULLISMO NELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO.FACCIAMO CENTRO PER GARANTIRE AGLI STUDENTI DI SCUOLA PRIMARIA E DI SCUOLA SECONDARIA CARATTERIZZATI DA PARTICOLARI FRAGILIT I LIVELLI ESSENZIALI DI APPRENDIMENTO CON QUATTRO MODULI DI ITALIANO E MATEMATICA N. 2 MODULI DI ITALIANO E MATEMATICA NELLA SCUOLA PRIMARIA N. 2 MODULI DI ITALIANO E MATEMATICA NELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO.FACCIAMO CENTRO PER GARANTIRE AGLI STUDENTI DI SCUOLA PRIMARIA E DI SCUOLA SECONDARIA CARATTERIZZATI DA PARTICOLARI CARENZE RELATIVE ALLINTEGRIT EQUILIBRATA DELLA PERSONALIT DAL PUNTO DI VISTA AFFETTIVOCOGNITIVOMOTORIO E RELAZIONALE ESPERIENZE DI AMPLIAMENTO GLOBALE DELLE LORO ESPERIENZE DI CRESCITA C (Italian)
0 references
TITLE WE DO CENTER DESCRIPTIONWE DO CENTER BECAUSE THIS TITOLOFACCIAMO CENTER TO REALISE TOGETHER A COMMUNITY SCHOOL FAMILY THAT PURSUES THE SAME INTENTIONS THE TRAINING OF THE PERSON AND CITIZENS OF TOMORROW WITH A TRAINING MODULE FOR PARENTS NO. 1 ON BULLYING AND CYBERBULLYING IN THE SCHOOL OF PRIMARY LIFE IN THE PRIMARY SCHOOL. (English)
6 November 2020
0 references
TITRE NOUS FAISONS CENTRE DESCRIPTIONLET’S FAIRE LE CENTRE POUR CE TITOLOFACCIA CENTRO DE RÉALISER ENSEMBLE UNE ÉCOLE FAMILIALE COMMUNAUTAIRE QUI POURSUIT LE MÊME BUT LA FORMATION DE LA PERSONNE ET DES CITOYENS ET DES CITOYENS DE DEMAIN AVEC UN MODULE DE FORMATION POUR LES PARENTS NO 1 SUR L’INTIMIDATION ET LA CYBERINTIMIDATION DANS L’ÉCOLE SECONDAIRE DE PREMIER GRADO.WE NE CENTRE POUR GARANTIR AUX ÉLÈVES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES CARACTÉRISÉES PAR UNE FRAGILITÉ PARTICULIÈRE LES NIVEAUX ESSENTIELS D’APPRENTISSAGE AVEC QUATRE MODULES D’ITALIEN ET DE MATHÉMATIQUES N°2 MODULES D’ITALIEN ET DE MATHÉMATIQUES DANS LES MODULES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE N°2. DE L’ITALIEN ET DES MATHÉMATIQUES DANS L’ÉCOLE SECONDAIRE DU PREMIER CENTRE GRADO.FACCIAMO POUR GARANTIR AUX ÉLÈVES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE CARACTÉRISÉE PAR DES DÉFICIENCES PARTICULIÈRES LIÉES À ALLINTEGRIT LA PERSONNALITÉ ÉQUILIBRÉE DU POINT DE VUE DE AFFETTIVOCOGNITIVOMOTORIO ET DES EXPÉRIENCES RELATIONNELLES D’EXPANSION MONDIALE DE LEURS EXPÉRIENCES DE CROISSANCE C (French)
7 December 2021
0 references
TITEL MACHEN WIR ZENTRUM BESCHREIBUNGLET TUN DAS ZENTRUM FÜR DIESES TITOLOFACCIA CENTRO ZU VERWIRKLICHEN ZUSAMMEN EINE GEMEINSCHAFT FAMILIENSCHULE, DIE DEN GLEICHEN ZWECK VERFOLGT DIE BILDUNG DER PERSON UND DER BÜRGER UND BÜRGER VON MORGEN MIT EINEM SCHULUNGSMODUL FÜR ELTERN Nr. 1 ÜBER MOBBING UND CYBERBULLYING IN DER SEKUNDARSCHULE DER ERSTEN GRADO.WE TUN ZENTRUM, UM GRUND- UND SEKUNDARSCHULSTUDENTEN DURCH BESONDERE FRAGILITÄT DIE WESENTLICHEN EBENEN DES LERNENS MIT VIER MODULEN DER ITALIENISCHEN UND MATHEMATIK Nr. 2 MODULE ITALIENISCH UND MATHEMATIK IN DER GRUNDSCHULE Nr. 2 MODULEN DER SCHULE Nr. 2 VON ITALIENISCH UND MATHEMATIK IN DER SEKUNDARSCHULE DES ERSTEN GRADO.FACCIAMO ZENTRUM ZU GARANTIEREN STUDENTEN DER GRUND- UND SEKUNDARSCHULE DURCH BESONDERE MÄNGEL IM ZUSAMMENHANG MIT ALLINTEGRIT AUSGEWOGENE PERSÖNLICHKEIT AUS DER SICHT VON AFFETTIVOCOGNITIVOMOTORIO UND RELATIONALE ERFAHRUNGEN DER GLOBALEN EXPANSION IHRER ERFAHRUNGEN DES WACHSTUMS C (German)
17 December 2021
0 references
TITEL MAKEN WE CENTRUM DESCRIPTIONLET’S DOEN HET CENTRUM VOOR DIT TITOLOFACCIA CENTRO OM SAMEN TE REALISEREN EEN GEMEENSCHAP FAMILIE SCHOOL DIE HETZELFDE DOEL NASTREEFT DE VORMING VAN DE PERSOON EN VAN BURGERS EN BURGERS VAN MORGEN MET EEN TRAININGSMODULE VOOR OUDERS NR. 1 OVER PESTEN EN CYBERPESTEN IN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN EERSTE GRADO.WE DOEN CENTRUM TE GARANDEREN BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLIEREN GEKENMERKT DOOR BIJZONDERE KWETSBAARHEID DE ESSENTIËLE NIVEAUS VAN LEREN MET VIER MODULES VAN ITALIAANS EN WISKUNDE NR. 2 MODULES VAN ITALIAANS EN WISKUNDE IN DE SCHOOL PRIMAIRE NO. 2 MODULES VAN ITALIAANS EN WISKUNDE IN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN HET EERSTE GRADO.FACCIAMO CENTRUM OM STUDENTEN VAN DE LAGERE EN MIDDELBARE SCHOOL TE GARANDEREN GEKENMERKT DOOR BIJZONDERE TEKORTKOMINGEN IN VERBAND MET ALLINTEGRIT EVENWICHTIGE PERSOONLIJKHEID VANUIT HET OOGPUNT VAN AFFETTIVOCOGNITIVOMOTORIO EN RELATIONELE ERVARINGEN VAN WERELDWIJDE UITBREIDING VAN HUN ERVARINGEN VAN GROEI C (Dutch)
21 December 2021
0 references
TÍTULO HACEMOS CENTRO DESCRIPTIONLET’S HACER EL CENTRO DE ESTE CENTRO TITOLOFACCIA PARA REALIZAR JUNTOS UNA ESCUELA FAMILIAR COMUNITARIA QUE PERSIGUE EL MISMO PROPÓSITO LA FORMACIÓN DE LA PERSONA Y DE LOS CIUDADANOS Y CIUDADANOS DEL MAÑANA CON UN MÓDULO DE FORMACIÓN PARA LOS PADRES N.º 1 SOBRE INTIMIDACIÓN Y CIBERACOSO EN LA ESCUELA SECUNDARIA DE LA PRIMERA GRADO.WE HACER CENTRO PARA GARANTIZAR A LOS ESTUDIANTES DE PRIMARIA Y SECUNDARIA CARACTERIZADOS POR LA FRAGILIDAD PARTICULAR LOS NIVELES ESENCIALES DE APRENDIZAJE CON CUATRO MÓDULOS DE ITALIANO Y MATEMÁTICAS N.º 2 MÓDULOS DE ITALIANO Y MATEMÁTICAS EN LA ESCUELA PRIMARIA NO. 2 MÓDULOS DE ITALIANO Y MATEMÁTICAS EN LA ESCUELA SECUNDARIA DEL PRIMER CENTRO GRADO.FACCIAMO PARA GARANTIZAR A LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA CARACTERIZADAS POR DEFICIENCIAS PARTICULARES RELACIONADAS CON ALLINTEGRIT PERSONALIDAD EQUILIBRADA DESDE EL PUNTO DE VISTA DE AFFETTIVOCOGNITIVOMOTORIO Y EXPERIENCIAS RELACIONALES DE EXPANSIÓN GLOBAL DE SUS EXPERIENCIAS DE CRECIMIENTO C (Spanish)
27 January 2022
0 references
PEALKIRI ME TEEME KESKUS KIRJELDUSME TEEME KESKUS, SEST SEE TITOLOFACCIAMO KESKUS REALISEERIDA KOOS ÜHENDUSE KOOLI PERE, MIS JÄRGIB SAMU KAVATSUSI KOOLITUSE INIMESE JA KODANIKE HOMME KOOLITUS MOODUL VANEMATELE NR 1 KIUSAMINE JA KÜBERKIUSAMINE KOOLIS ALGKOOLI ALGKOOLIS. (Estonian)
7 August 2022
0 references
PAVADINIMAS MES CENTRAS DESCRIPTIONMES CENTRAS, NES TAI TITOLOFACCIAMO CENTRAS REALIZUOTI KARTU BENDRIJOS MOKYKLOS ŠEIMA, KURI SIEKIA TŲ PAČIŲ KETINIMŲ ASMENS IR PILIEČIŲ RYTOJ MOKYMO SU MOKYMO MODULIS TĖVAMS NR. 1 DĖL PATYČIŲ IR KIBERNETINIŲ PATYČIŲ PRADINIO GYVENIMO MOKYKLOJE PRADINĖJE MOKYKLOJE. (Lithuanian)
7 August 2022
0 references
NASLOV MI RADIMO CENTAR DESCRIPTIONMI RADIMO CENTAR JER OVAJ TITOLOFACCIAMO CENTAR ZA ZAJEDNIČKO OSTVARENJE OBITELJI ŠKOLA ZAJEDNICE KOJA SLIJEDI ISTE NAMJERE TRENING OSOBE I GRAĐANA SUTRAŠNJICE S MODULOM OBUKE ZA RODITELJE BR. 1 O ZLOSTAVLJANJU I KIBERZLOSTAVLJANJU U ŠKOLI OSNOVNOG ŽIVOTA U OSNOVNOJ ŠKOLI. (Croatian)
7 August 2022
0 references
ΤΊΤΛΟΣ ΠΟΥ ΚΆΝΟΥΜΕ ΚΈΝΤΡΟ ΠΕΡΙΓΡΑΦΉ ΚΆΝΟΥΜΕ ΤΟ ΚΈΝΤΡΟ ΓΙΑΤΊ ΑΥΤΌ ΤΟ ΚΈΝΤΡΟ TITOLOFACCIAMO ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΜΑΖΊ ΜΙΑ ΚΟΙΝΟΤΙΚΉ ΣΧΟΛΙΚΉ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑ ΠΟΥ ΕΠΙΔΙΏΚΕΙ ΤΙΣ ΊΔΙΕΣ ΠΡΟΘΈΣΕΙΣ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΤΟΥ ΑΎΡΙΟ ΜΕ ΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ ΝΟ. 1 ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟΝ ΕΚΦΟΒΙΣΜΌ ΚΑΙ ΤΟΝ ΚΥΒΕΡΝΟΕΚΦΟΒΙΣΜΌ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΖΩΉΣ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ. (Greek)
7 August 2022
0 references
TITUL, KTORÝ ROBÍME CENTRUM POPIS ROBÍME CENTRUM, PRETOŽE TOTO TITOLOFACCIAMO CENTRUM SPOLOČNE REALIZOVAŤ KOMUNITNÚ ŠKOLSKÚ RODINU, KTORÁ SLEDUJE ROVNAKÉ ZÁMERY ŠKOLENIA OSOBY A OBČANOV ZAJTRAJŠKA S TRÉNINGOVÝM MODULOM PRE RODIČOV Č. 1 O ŠIKANOVANÍ A KYBERŠIKANE V ŠKOLE ZÁKLADNÉHO ŽIVOTA NA ZÁKLADNEJ ŠKOLE. (Slovak)
7 August 2022
0 references
OTSIKKO ME KESKUS KUVAUSWE KESKUSTA, KOSKA TÄMÄ TITOLOFACCIAMO KESKUS TOTEUTTAA YHDESSÄ YHTEISÖN KOULUPERHE, JOKA PYRKII SAMOIHIN AIKOMUKSIIN HENKILÖN JA KANSALAISTEN HUOMENNA KOULUTUSMODUULI VANHEMMILLE NRO 1 KIUSAAMINEN JA KYBERKIUSAAMINEN KOULUSSA PERUSKOULUN PERUSKOULUSSA. (Finnish)
7 August 2022
0 references
TYTUŁ ROBIMY CENTRUM OPISZROBIMY CENTRUM, PONIEWAŻ TO CENTRUM TITOLOFACCIAMO, ABY WSPÓLNIE ZREALIZOWAĆ RODZINĘ SZKÓŁ SPOŁECZNOŚCI, KTÓRA REALIZUJE TE SAME INTENCJE SZKOLENIA OSOBY I OBYWATELI JUTRA Z MODUŁEM SZKOLENIOWYM DLA RODZICÓW NR 1 NA TEMAT NĘKANIA I CYBERPRZEMOCY W SZKOLE PODSTAWOWEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ. (Polish)
7 August 2022
0 references
CÍM MI KÖZPONT LEÍRÁSMI NEM KÖZPONT, MERT EZ A TITOLOFACCIAMO KÖZPONT, HOGY MEGVALÓSÍTSA EGYÜTT EGY KÖZÖSSÉGI ISKOLA CSALÁD, AMELY UGYANAZT A SZÁNDÉKOT KÖVETI A KÉPZÉS A SZEMÉLY ÉS A POLGÁROK A HOLNAP EGY KÉPZÉSI MODUL A SZÜLŐK SZÁMÁRA NO. 1 A MEGFÉLEMLÍTÉS ÉS AZ INTERNETES ZAKLATÁS AZ ISKOLÁBAN AZ ÁLTALÁNOS ÉLET AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA. (Hungarian)
7 August 2022
0 references
NÁZEV DĚLÁME CENTRUM POPISMY DĚLÁME CENTRUM, PROTOŽE TOTO CENTRUM TITOLOFACCIAMO SPOLEČNĚ REALIZUJE KOMUNITNÍ ŠKOLNÍ RODINU, KTERÁ SLEDUJE STEJNÉ ZÁMĚRY ŠKOLENÍ OSOBY A OBČANŮ ZÍTŘKA S ŠKOLICÍM MODULEM PRO RODIČE Č. 1 O ŠIKANĚ A KYBERŠIKANĚ VE ŠKOLE ZÁKLADNÍHO ŽIVOTA NA ZÁKLADNÍ ŠKOLE. (Czech)
7 August 2022
0 references
NOSAUKUMS MĒS DARĀM CENTRU APRAKSTSMĒS DARĀM CENTRU, JO ŠIS TITOLOFACCIAMO CENTRS, LAI KOPĀ REALIZĒTU KOPIENAS SKOLAS ĢIMENI, KAS ĪSTENO TOS PAŠUS NODOMUS RĪTDIENAS PERSONAS UN PILSOŅU APMĀCĪBAI AR MĀCĪBU MODULI VECĀKIEM NR. 1 PAR IEBIEDĒŠANU UN KIBERIEBIEDĒŠANU PAMATSKOLĀ PAMATSKOLĀ. (Latvian)
7 August 2022
0 references
TEIDEAL A DHÉANANN MUID IONAD CUR SÍOSDÉANAIMID IONAD MAR GHEALL AR AN IONAD TITOLOFACCIAMO A BHAINT AMACH LE CHÉILE TEAGHLACH SCOILE POBAIL A SHAOTHRAÍONN AN INTINN CHÉANNA OILIÚINT AN DUINE AGUS SAORÁNAIGH AN LAE AMÁRACH LE MODÚL OILIÚNA DO THUISMITHEOIRÍ UIMH. 1 AR BHULAÍOCHT AGUS CIBEARBHULAÍOCHT I SCOIL AN TSAOIL BUNSCOILE SA BHUNSCOIL. (Irish)
7 August 2022
0 references
NASLOV SMO CENTER OPIS MI CENTER, KER JE TA TITOLOFACCIAMO CENTER, DA SKUPAJ URESNIČITE SKUPNOSTNO ŠOLSKO DRUŽINO, KI SLEDI ISTIM NAMENOM USPOSABLJANJA OSEBE IN DRŽAVLJANOV PRIHODNOSTI Z MODULOM USPOSABLJANJA ZA STARŠE ŠT. 1 O USTRAHOVANJU IN KIBERNETSKEM NADLEGOVANJU V ŠOLI OSNOVNEGA ŽIVLJENJA V OSNOVNI ŠOLI. (Slovenian)
7 August 2022
0 references
ЗАГЛАВИЕ НИЕ ПРАВИМ ЦЕНТЪР DESCRIPTIONHИЕ ПРАВИМ ЦЕНТЪР, ЗАЩОТО ТОЗИ TITOLOFACCIAMO ЦЕНТЪР, ЗА ДА РЕАЛИЗИРА ЗАЕДНО ОБЩНОСТНО УЧИЛИЩЕ СЕМЕЙСТВО, КОЕТО ПРЕСЛЕДВА СЪЩИТЕ НАМЕРЕНИЯ ОБУЧЕНИЕТО НА ЛИЦЕТО И ГРАЖДАНИТЕ НА УТРЕШНИЯ С ОБУЧИТЕЛЕН МОДУЛ ЗА РОДИТЕЛИ № 1 ЗА ТОРМОЗ И КИБЕРТОРМОЗ В УЧИЛИЩЕТО НА НАЧАЛНИЯ ЖИВОТ В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ. (Bulgarian)
7 August 2022
0 references
TITOLU AĦNA DO CENTER DESCRIPTIONWE DO CENTER MINĦABBA DAN IĊ-ĊENTRU TITOLOCCIAMO BIEX TIRREALIZZA FLIMKIEN FAMILJA SKOLA KOMUNITARJA LI SSEGWI L-ISTESS INTENZJONIJIET TAL-PERSUNA U Ċ-ĊITTADINI TA ‘GĦADA MA’ MODULU TA ‘TAĦRIĠ GĦALL-ĠENITURI NRU 1 DWAR BULLYING U CYBERBULLYING FL-ISKOLA TAL-ĦAJJA PRIMARJA FL-ISKOLA PRIMARJA. (Maltese)
7 August 2022
0 references
TÍTULO QUE FAZEMOS CENTRO DESCRIÇÃOFAÇAMOS CENTRO PORQUE ESTE CENTRO TITOLOFACCIAMO PARA REALIZAR JUNTOS UMA FAMÍLIA DE ESCOLA COMUNITÁRIA QUE PERSEGUE AS MESMAS INTENÇÕES A FORMAÇÃO DA PESSOA E CIDADÃOS DE AMANHÃ COM UM MÓDULO DE TREINAMENTO PARA OS PAIS N.º 1 SOBRE BULLYING E CYBERBULLYING NA ESCOLA DA VIDA PRIMÁRIA NA ESCOLA PRIMÁRIA. (Portuguese)
7 August 2022
0 references
TITEL VI GØR CENTER BESKRIVELSEVI GØR CENTER, FORDI DETTE TITOLOFACCIAMO CENTER TIL AT REALISERE SAMMEN EN FÆLLESSKABSSKOLE FAMILIE, DER FORFØLGER DE SAMME INTENTIONER UDDANNELSE AF DEN PERSON OG BORGERE I MORGEN MED ET TRÆNINGSMODUL FOR FORÆLDRE NO. 1 OM MOBNING OG CYBERMOBNING I SKOLEN AF PRIMÆRLIVET I GRUNDSKOLEN. (Danish)
7 August 2022
0 references
TITLU FACEM CENTRU DESCRIERENOI FACEM CENTRUL DEOARECE ACEST CENTRU TITOLOFACCIAMO PENTRU A REALIZA ÎMPREUNĂ O FAMILIE ȘCOLARĂ COMUNITARĂ CARE URMĂREȘTE ACELEAȘI INTENȚII DE FORMARE A PERSOANEI ȘI A CETĂȚENILOR DE MÂINE CU UN MODUL DE FORMARE PENTRU PĂRINȚII NR. 1 PRIVIND HĂRȚUIREA ȘI HĂRȚUIREA PE INTERNET ÎN ȘCOALA PRIMARĂ DIN ȘCOALA PRIMARĂ. (Romanian)
7 August 2022
0 references
TITEL VI GÖR CENTER BESKRIVNINGVI GÖR CENTRUM EFTERSOM DETTA TITOLOFACCIAMO CENTRUM FÖR ATT TILLSAMMANS FÖRVERKLIGA EN GEMENSKAP SKOLFAMILJ SOM BEDRIVER SAMMA AVSIKTER UTBILDNING AV PERSONEN OCH MEDBORGARE I MORGON MED EN UTBILDNINGSMODUL FÖR FÖRÄLDRAR NR 1 OM MOBBNING OCH NÄTMOBBNING I GRUNDSKOLAN I GRUNDSKOLAN. (Swedish)
7 August 2022
0 references
CRISPIANO
0 references
Identifiers
E99G16001400007
0 references