OPEN SCHOOL OF KNOWLEDGE WORKSHOP. (Q334491): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (23 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
OPEN SCHOOL OF KNOWLEDGE WORKSHOP. | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
ATELIER DE CONNAISSANCES À L’ÉCOLE OUVERTE. | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
OFFENE SCHULWERKSTATT DES WISSENS. | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
OPEN SCHOOL WORKSHOP VAN KENNIS. | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
TALLER DE CONOCIMIENTO DE LA ESCUELA ABIERTA. | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
ÅBEN SKOLE FOR VIDEN WORKSHOP. | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΑΝΟΙΚΤΉΣ ΣΧΟΛΉΣ ΓΝΏΣΗΣ. | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
RADIONICA OTVORENE ŠKOLE ZNANJA. | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ȘCOALĂ DESCHISĂ DE ATELIER DE CUNOȘTINȚE. | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
OTVORENÁ ŠKOLA VEDOMOSTÍ WORKSHOP. | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
ISKOLA MIFTUĦA TA ‘WORKSHOP GĦARFIEN. | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ATELIÊ DE ESCOLA ABERTA DE CONHECIMENTO. | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
OPEN SCHOOL OF KNOWLEDGE WORKSHOP. | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
OTWARTA SZKOŁA WARSZTATU WIEDZY. | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ODPRTA ŠOLA ZNANJA. | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
OTEVŘENÁ ŠKOLA ZNALOSTÍ WORKSHOP. | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
ATVIRA MOKYKLA ŽINIŲ SEMINARAS. | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
ATVĒRT SKOLAS ZINĀŠANU DARBNĪCA. | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ОТВОРЕНА РАБОТИЛНИЦА ЗА УЧИЛИЩЕ ЗА ЗНАНИЯ. | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
NYÍLT ISKOLA TUDÁS WORKSHOP. | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SCOIL OSCAILTE NA CEARDLAINNE EOLAIS. | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
ÖPPEN KUNSKAPSSEMINARIUM. | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
AVATUD TEADMISTEKOOLI TÖÖTUBA. | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q334491 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q334491 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q334491 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q334491 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q334491 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q334491 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q334491 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q334491 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q334491 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q334491 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q334491 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q334491 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q334491 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q334491 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q334491 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q334491 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q334491 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q334491 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q334491 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q334491 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q334491 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q334491 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q334491 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q334491 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 55,171.8 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 55,171.8 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT AIMS TO GUARANTEE PUPILS A SERIES OF EXTRACURRICULAR ACTIVITIES OF A LABORATORY TYPE THAT IN UNOTTICA OF CONTINUOUS AND INNOVATIVE TRAINING AND IN COLLABORATION WITH THE OTHER TERRITORIAL AGENCIES ENSURE THE EDUCATIONAL SUCCESS OF THE INCLUSION AND INTEGRATION OF MARGINAL SITUATIONS THROUGH THE CONSOLIDATION AND ENHANCEMENT OF THE NECESSARY SKILLS. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMS TO GUARANTEE PUPILS A SERIES OF EXTRACURRICULAR ACTIVITIES OF A LABORATORY TYPE THAT IN UNOTTICA OF CONTINUOUS AND INNOVATIVE TRAINING AND IN COLLABORATION WITH THE OTHER TERRITORIAL AGENCIES ENSURE THE EDUCATIONAL SUCCESS OF THE INCLUSION AND INTEGRATION OF MARGINAL SITUATIONS THROUGH THE CONSOLIDATION AND ENHANCEMENT OF THE NECESSARY SKILLS. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMS TO GUARANTEE PUPILS A SERIES OF EXTRACURRICULAR ACTIVITIES OF A LABORATORY TYPE THAT IN UNOTTICA OF CONTINUOUS AND INNOVATIVE TRAINING AND IN COLLABORATION WITH THE OTHER TERRITORIAL AGENCIES ENSURE THE EDUCATIONAL SUCCESS OF THE INCLUSION AND INTEGRATION OF MARGINAL SITUATIONS THROUGH THE CONSOLIDATION AND ENHANCEMENT OF THE NECESSARY SKILLS. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET VISE À GARANTIR AUX ÉLÈVES UNE SÉRIE D’ACTIVITÉS EXTRASCOLAIRES DE TYPE LABORATOIRE QUI, EN VUE D’UNE FORMATION CONTINUE ET INNOVANTE ET EN COLLABORATION AVEC LES AUTRES AGENCES TERRITORIALES, ASSURENT LE SUCCÈS ÉDUCATIF DE L’INCLUSION ET DE L’INTÉGRATION DES SITUATIONS MARGINALES PAR LA CONSOLIDATION ET LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À GARANTIR AUX ÉLÈVES UNE SÉRIE D’ACTIVITÉS EXTRASCOLAIRES DE TYPE LABORATOIRE QUI, EN VUE D’UNE FORMATION CONTINUE ET INNOVANTE ET EN COLLABORATION AVEC LES AUTRES AGENCES TERRITORIALES, ASSURENT LE SUCCÈS ÉDUCATIF DE L’INCLUSION ET DE L’INTÉGRATION DES SITUATIONS MARGINALES PAR LA CONSOLIDATION ET LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À GARANTIR AUX ÉLÈVES UNE SÉRIE D’ACTIVITÉS EXTRASCOLAIRES DE TYPE LABORATOIRE QUI, EN VUE D’UNE FORMATION CONTINUE ET INNOVANTE ET EN COLLABORATION AVEC LES AUTRES AGENCES TERRITORIALES, ASSURENT LE SUCCÈS ÉDUCATIF DE L’INCLUSION ET DE L’INTÉGRATION DES SITUATIONS MARGINALES PAR LA CONSOLIDATION ET LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DEN SCHÜLERN EINE REIHE VON AUSSERSCHULISCHEN AKTIVITÄTEN EINER LABORART ZU GARANTIEREN, DIE IM HINBLICK AUF DIE WEITERBILDUNG UND INNOVATIVE AUSBILDUNG UND IN ZUSAMMENARBEIT MIT DEN ANDEREN TERRITORIALEN EINRICHTUNGEN DEN BILDUNGSERFOLG DER INKLUSION UND INTEGRATION MARGINALER SITUATIONEN DURCH DIE KONSOLIDIERUNG UND STÄRKUNG DER ERFORDERLICHEN KOMPETENZEN GEWÄHRLEISTEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DEN SCHÜLERN EINE REIHE VON AUSSERSCHULISCHEN AKTIVITÄTEN EINER LABORART ZU GARANTIEREN, DIE IM HINBLICK AUF DIE WEITERBILDUNG UND INNOVATIVE AUSBILDUNG UND IN ZUSAMMENARBEIT MIT DEN ANDEREN TERRITORIALEN EINRICHTUNGEN DEN BILDUNGSERFOLG DER INKLUSION UND INTEGRATION MARGINALER SITUATIONEN DURCH DIE KONSOLIDIERUNG UND STÄRKUNG DER ERFORDERLICHEN KOMPETENZEN GEWÄHRLEISTEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DEN SCHÜLERN EINE REIHE VON AUSSERSCHULISCHEN AKTIVITÄTEN EINER LABORART ZU GARANTIEREN, DIE IM HINBLICK AUF DIE WEITERBILDUNG UND INNOVATIVE AUSBILDUNG UND IN ZUSAMMENARBEIT MIT DEN ANDEREN TERRITORIALEN EINRICHTUNGEN DEN BILDUNGSERFOLG DER INKLUSION UND INTEGRATION MARGINALER SITUATIONEN DURCH DIE KONSOLIDIERUNG UND STÄRKUNG DER ERFORDERLICHEN KOMPETENZEN GEWÄHRLEISTEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT BEOOGT DE LEERLINGEN EEN REEKS BUITENSCHOOLSE ACTIVITEITEN VAN EEN LABORATORIUMTYPE TE GARANDEREN DIE, MET HET OOG OP VOORTGEZETTE EN INNOVATIEVE OPLEIDING EN IN SAMENWERKING MET DE ANDERE TERRITORIALE AGENTSCHAPPEN, HET ONDERWIJSSUCCES VAN DE INTEGRATIE EN INTEGRATIE VAN MARGINALE SITUATIES WAARBORGEN DOOR DE NOODZAKELIJKE VAARDIGHEDEN TE CONSOLIDEREN EN TE VERSTERKEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT BEOOGT DE LEERLINGEN EEN REEKS BUITENSCHOOLSE ACTIVITEITEN VAN EEN LABORATORIUMTYPE TE GARANDEREN DIE, MET HET OOG OP VOORTGEZETTE EN INNOVATIEVE OPLEIDING EN IN SAMENWERKING MET DE ANDERE TERRITORIALE AGENTSCHAPPEN, HET ONDERWIJSSUCCES VAN DE INTEGRATIE EN INTEGRATIE VAN MARGINALE SITUATIES WAARBORGEN DOOR DE NOODZAKELIJKE VAARDIGHEDEN TE CONSOLIDEREN EN TE VERSTERKEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT BEOOGT DE LEERLINGEN EEN REEKS BUITENSCHOOLSE ACTIVITEITEN VAN EEN LABORATORIUMTYPE TE GARANDEREN DIE, MET HET OOG OP VOORTGEZETTE EN INNOVATIEVE OPLEIDING EN IN SAMENWERKING MET DE ANDERE TERRITORIALE AGENTSCHAPPEN, HET ONDERWIJSSUCCES VAN DE INTEGRATIE EN INTEGRATIE VAN MARGINALE SITUATIES WAARBORGEN DOOR DE NOODZAKELIJKE VAARDIGHEDEN TE CONSOLIDEREN EN TE VERSTERKEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO GARANTIZAR A LOS ALUMNOS UNA SERIE DE ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES DE TIPO LABORATORIO QUE, CON VISTAS A UNA FORMACIÓN CONTINUA E INNOVADORA Y EN COLABORACIÓN CON LAS DEMÁS AGENCIAS TERRITORIALES, GARANTICEN EL ÉXITO EDUCATIVO DE LA INCLUSIÓN E INTEGRACIÓN DE SITUACIONES MARGINALES MEDIANTE LA CONSOLIDACIÓN Y EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS NECESARIAS. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE POR OBJETO GARANTIZAR A LOS ALUMNOS UNA SERIE DE ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES DE TIPO LABORATORIO QUE, CON VISTAS A UNA FORMACIÓN CONTINUA E INNOVADORA Y EN COLABORACIÓN CON LAS DEMÁS AGENCIAS TERRITORIALES, GARANTICEN EL ÉXITO EDUCATIVO DE LA INCLUSIÓN E INTEGRACIÓN DE SITUACIONES MARGINALES MEDIANTE LA CONSOLIDACIÓN Y EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS NECESARIAS. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE POR OBJETO GARANTIZAR A LOS ALUMNOS UNA SERIE DE ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES DE TIPO LABORATORIO QUE, CON VISTAS A UNA FORMACIÓN CONTINUA E INNOVADORA Y EN COLABORACIÓN CON LAS DEMÁS AGENCIAS TERRITORIALES, GARANTICEN EL ÉXITO EDUCATIVO DE LA INCLUSIÓN E INTEGRACIÓN DE SITUACIONES MARGINALES MEDIANTE LA CONSOLIDACIÓN Y EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS NECESARIAS. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT SIKRE ELEVERNE EN RÆKKE FRITIDSAKTIVITETER AF EN LABORATORIETYPE, DER I UNOTTICA MED LØBENDE OG INNOVATIV UDDANNELSE OG I SAMARBEJDE MED DE ANDRE TERRITORIALE AGENTURER SIKRER DEN UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES MED INKLUSION OG INTEGRATION AF MARGINALE SITUATIONER GENNEM KONSOLIDERING OG FORBEDRING AF DE NØDVENDIGE FÆRDIGHEDER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT SIKRE ELEVERNE EN RÆKKE FRITIDSAKTIVITETER AF EN LABORATORIETYPE, DER I UNOTTICA MED LØBENDE OG INNOVATIV UDDANNELSE OG I SAMARBEJDE MED DE ANDRE TERRITORIALE AGENTURER SIKRER DEN UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES MED INKLUSION OG INTEGRATION AF MARGINALE SITUATIONER GENNEM KONSOLIDERING OG FORBEDRING AF DE NØDVENDIGE FÆRDIGHEDER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT SIKRE ELEVERNE EN RÆKKE FRITIDSAKTIVITETER AF EN LABORATORIETYPE, DER I UNOTTICA MED LØBENDE OG INNOVATIV UDDANNELSE OG I SAMARBEJDE MED DE ANDRE TERRITORIALE AGENTURER SIKRER DEN UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES MED INKLUSION OG INTEGRATION AF MARGINALE SITUATIONER GENNEM KONSOLIDERING OG FORBEDRING AF DE NØDVENDIGE FÆRDIGHEDER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΓΓΥΗΘΕΊ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟΎ ΤΎΠΟΥ ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΣΤΗΝ UNOTTICA ΣΥΝΕΧΟΎΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΙΣ ΆΛΛΕΣ ΕΔΑΦΙΚΈΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΟΥΝ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΠΕΡΙΘΩΡΙΑΚΏΝ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΔΡΑΊΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΓΓΥΗΘΕΊ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟΎ ΤΎΠΟΥ ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΣΤΗΝ UNOTTICA ΣΥΝΕΧΟΎΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΙΣ ΆΛΛΕΣ ΕΔΑΦΙΚΈΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΟΥΝ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΠΕΡΙΘΩΡΙΑΚΏΝ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΔΡΑΊΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΓΓΥΗΘΕΊ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟΎ ΤΎΠΟΥ ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΣΤΗΝ UNOTTICA ΣΥΝΕΧΟΎΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΙΣ ΆΛΛΕΣ ΕΔΑΦΙΚΈΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΟΥΝ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΠΕΡΙΘΩΡΙΑΚΏΝ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΔΡΑΊΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE ZAJAMČITI UČENICIMA NIZ IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI LABORATORIJSKOG TIPA KOJE U UNOTTICA-I KONTINUIRANOG I INOVATIVNOG OSPOSOBLJAVANJA TE U SURADNJI S DRUGIM TERITORIJALNIM AGENCIJAMA OSIGURAVAJU OBRAZOVNI USPJEH UKLJUČIVANJA I INTEGRACIJE MARGINALNIH SITUACIJA KROZ KONSOLIDACIJU I UNAPREĐENJE POTREBNIH VJEŠTINA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE ZAJAMČITI UČENICIMA NIZ IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI LABORATORIJSKOG TIPA KOJE U UNOTTICA-I KONTINUIRANOG I INOVATIVNOG OSPOSOBLJAVANJA TE U SURADNJI S DRUGIM TERITORIJALNIM AGENCIJAMA OSIGURAVAJU OBRAZOVNI USPJEH UKLJUČIVANJA I INTEGRACIJE MARGINALNIH SITUACIJA KROZ KONSOLIDACIJU I UNAPREĐENJE POTREBNIH VJEŠTINA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE ZAJAMČITI UČENICIMA NIZ IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI LABORATORIJSKOG TIPA KOJE U UNOTTICA-I KONTINUIRANOG I INOVATIVNOG OSPOSOBLJAVANJA TE U SURADNJI S DRUGIM TERITORIJALNIM AGENCIJAMA OSIGURAVAJU OBRAZOVNI USPJEH UKLJUČIVANJA I INTEGRACIJE MARGINALNIH SITUACIJA KROZ KONSOLIDACIJU I UNAPREĐENJE POTREBNIH VJEŠTINA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ GARANTEZE ELEVILOR O SERIE DE ACTIVITĂȚI EXTRAȘCOLARE DE TIP LABORATOR CARE ÎN UNOTTICA DE FORMARE CONTINUĂ ȘI INOVATOARE ȘI ÎN COLABORARE CU CELELALTE AGENȚII TERITORIALE ASIGURĂ SUCCESUL EDUCAȚIONAL AL INCLUZIUNII ȘI INTEGRĂRII SITUAȚIILOR MARGINALE PRIN CONSOLIDAREA ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA ABILITĂȚILOR NECESARE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ GARANTEZE ELEVILOR O SERIE DE ACTIVITĂȚI EXTRAȘCOLARE DE TIP LABORATOR CARE ÎN UNOTTICA DE FORMARE CONTINUĂ ȘI INOVATOARE ȘI ÎN COLABORARE CU CELELALTE AGENȚII TERITORIALE ASIGURĂ SUCCESUL EDUCAȚIONAL AL INCLUZIUNII ȘI INTEGRĂRII SITUAȚIILOR MARGINALE PRIN CONSOLIDAREA ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA ABILITĂȚILOR NECESARE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ GARANTEZE ELEVILOR O SERIE DE ACTIVITĂȚI EXTRAȘCOLARE DE TIP LABORATOR CARE ÎN UNOTTICA DE FORMARE CONTINUĂ ȘI INOVATOARE ȘI ÎN COLABORARE CU CELELALTE AGENȚII TERITORIALE ASIGURĂ SUCCESUL EDUCAȚIONAL AL INCLUZIUNII ȘI INTEGRĂRII SITUAȚIILOR MARGINALE PRIN CONSOLIDAREA ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA ABILITĂȚILOR NECESARE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU JE ZARUČIŤ ŽIAKOM SÉRIU MIMOŠKOLSKÝCH AKTIVÍT LABORATÓRNEHO TYPU, KTORÉ V UNOTTICA KONTINUÁLNEHO A INOVATÍVNEHO VZDELÁVANIA A V SPOLUPRÁCI S OSTATNÝMI ÚZEMNÝMI AGENTÚRAMI ZABEZPEČUJÚ VZDELÁVACÍ ÚSPECH INKLÚZIE A INTEGRÁCIE OKRAJOVÝCH SITUÁCIÍ PROSTREDNÍCTVOM KONSOLIDÁCIE A ZLEPŠOVANIA POTREBNÝCH ZRUČNOSTÍ. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE ZARUČIŤ ŽIAKOM SÉRIU MIMOŠKOLSKÝCH AKTIVÍT LABORATÓRNEHO TYPU, KTORÉ V UNOTTICA KONTINUÁLNEHO A INOVATÍVNEHO VZDELÁVANIA A V SPOLUPRÁCI S OSTATNÝMI ÚZEMNÝMI AGENTÚRAMI ZABEZPEČUJÚ VZDELÁVACÍ ÚSPECH INKLÚZIE A INTEGRÁCIE OKRAJOVÝCH SITUÁCIÍ PROSTREDNÍCTVOM KONSOLIDÁCIE A ZLEPŠOVANIA POTREBNÝCH ZRUČNOSTÍ. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE ZARUČIŤ ŽIAKOM SÉRIU MIMOŠKOLSKÝCH AKTIVÍT LABORATÓRNEHO TYPU, KTORÉ V UNOTTICA KONTINUÁLNEHO A INOVATÍVNEHO VZDELÁVANIA A V SPOLUPRÁCI S OSTATNÝMI ÚZEMNÝMI AGENTÚRAMI ZABEZPEČUJÚ VZDELÁVACÍ ÚSPECH INKLÚZIE A INTEGRÁCIE OKRAJOVÝCH SITUÁCIÍ PROSTREDNÍCTVOM KONSOLIDÁCIE A ZLEPŠOVANIA POTREBNÝCH ZRUČNOSTÍ. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIGGARANTIXXI LILL-ISTUDENTI SERJE TA’ ATTIVITAJIET EXTRAKURRIKULARI TA’ TIP TA’ LABORATORJU LI FL-UNOTTICA JKOLLHOM TAĦRIĠ KONTINWU U INNOVATTIV U B’KOLLABORAZZJONI MAL-AĠENZIJI TERRITORJALI L-OĦRA JIŻGURAW IS-SUĊĊESS EDUKATTIV TAL-INKLUŻJONI U L-INTEGRAZZJONI TA’ SITWAZZJONIJIET MARĠINALI PERMEZZ TAL-KONSOLIDAZZJONI U T-TITJIB TAL-ĦILIET MEĦTIEĠA. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIGGARANTIXXI LILL-ISTUDENTI SERJE TA’ ATTIVITAJIET EXTRAKURRIKULARI TA’ TIP TA’ LABORATORJU LI FL-UNOTTICA JKOLLHOM TAĦRIĠ KONTINWU U INNOVATTIV U B’KOLLABORAZZJONI MAL-AĠENZIJI TERRITORJALI L-OĦRA JIŻGURAW IS-SUĊĊESS EDUKATTIV TAL-INKLUŻJONI U L-INTEGRAZZJONI TA’ SITWAZZJONIJIET MARĠINALI PERMEZZ TAL-KONSOLIDAZZJONI U T-TITJIB TAL-ĦILIET MEĦTIEĠA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIGGARANTIXXI LILL-ISTUDENTI SERJE TA’ ATTIVITAJIET EXTRAKURRIKULARI TA’ TIP TA’ LABORATORJU LI FL-UNOTTICA JKOLLHOM TAĦRIĠ KONTINWU U INNOVATTIV U B’KOLLABORAZZJONI MAL-AĠENZIJI TERRITORJALI L-OĦRA JIŻGURAW IS-SUĊĊESS EDUKATTIV TAL-INKLUŻJONI U L-INTEGRAZZJONI TA’ SITWAZZJONIJIET MARĠINALI PERMEZZ TAL-KONSOLIDAZZJONI U T-TITJIB TAL-ĦILIET MEĦTIEĠA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO VISA GARANTIR AOS ALUNOS UMA SÉRIE DE ATIVIDADES EXTRACURRICULARES DE TIPO LABORATORIAL QUE NA UNOTTICA DE FORMAÇÃO CONTÍNUA E INOVADORA E EM COLABORAÇÃO COM OUTRAS AGÊNCIAS TERRITORIAIS GARANTEM O SUCESSO EDUCATIVO DA INCLUSÃO E INTEGRAÇÃO DE SITUAÇÕES MARGINAIS ATRAVÉS DA CONSOLIDAÇÃO E VALORIZAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS NECESSÁRIAS. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA GARANTIR AOS ALUNOS UMA SÉRIE DE ATIVIDADES EXTRACURRICULARES DE TIPO LABORATORIAL QUE NA UNOTTICA DE FORMAÇÃO CONTÍNUA E INOVADORA E EM COLABORAÇÃO COM OUTRAS AGÊNCIAS TERRITORIAIS GARANTEM O SUCESSO EDUCATIVO DA INCLUSÃO E INTEGRAÇÃO DE SITUAÇÕES MARGINAIS ATRAVÉS DA CONSOLIDAÇÃO E VALORIZAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS NECESSÁRIAS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA GARANTIR AOS ALUNOS UMA SÉRIE DE ATIVIDADES EXTRACURRICULARES DE TIPO LABORATORIAL QUE NA UNOTTICA DE FORMAÇÃO CONTÍNUA E INOVADORA E EM COLABORAÇÃO COM OUTRAS AGÊNCIAS TERRITORIAIS GARANTEM O SUCESSO EDUCATIVO DA INCLUSÃO E INTEGRAÇÃO DE SITUAÇÕES MARGINAIS ATRAVÉS DA CONSOLIDAÇÃO E VALORIZAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS NECESSÁRIAS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TAATA OPPILAILLE JOUKKO OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISIA LABORATORIOTOIMINTOJA, JOTKA UNOTTICASSA JATKUVASSA JA INNOVATIIVISESSA KOULUTUKSESSA JA YHTEISTYÖSSÄ MUIDEN ALUEELLISTEN JÄRJESTÖJEN KANSSA VARMISTAVAT MARGINAALITILANTEIDEN OSALLISTAMISEN JA INTEGROINNIN KOULUTUKSEN ONNISTUMISEN VAHVISTAMALLA JA PARANTAMALLA TARVITTAVIA TAITOJA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON TAATA OPPILAILLE JOUKKO OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISIA LABORATORIOTOIMINTOJA, JOTKA UNOTTICASSA JATKUVASSA JA INNOVATIIVISESSA KOULUTUKSESSA JA YHTEISTYÖSSÄ MUIDEN ALUEELLISTEN JÄRJESTÖJEN KANSSA VARMISTAVAT MARGINAALITILANTEIDEN OSALLISTAMISEN JA INTEGROINNIN KOULUTUKSEN ONNISTUMISEN VAHVISTAMALLA JA PARANTAMALLA TARVITTAVIA TAITOJA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON TAATA OPPILAILLE JOUKKO OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISIA LABORATORIOTOIMINTOJA, JOTKA UNOTTICASSA JATKUVASSA JA INNOVATIIVISESSA KOULUTUKSESSA JA YHTEISTYÖSSÄ MUIDEN ALUEELLISTEN JÄRJESTÖJEN KANSSA VARMISTAVAT MARGINAALITILANTEIDEN OSALLISTAMISEN JA INTEGROINNIN KOULUTUKSEN ONNISTUMISEN VAHVISTAMALLA JA PARANTAMALLA TARVITTAVIA TAITOJA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MA NA CELU ZAGWARANTOWANIE UCZNIOM SZEREGU ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH TYPU LABORATORYJNEGO, KTÓRE W UNOTTICA KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO I INNOWACYJNEGO ORAZ WE WSPÓŁPRACY Z INNYMI AGENCJAMI TERYTORIALNYMI ZAPEWNIAJĄ SUKCES EDUKACYJNY WŁĄCZENIA I INTEGRACJI SYTUACJI MARGINALNYCH POPRZEZ KONSOLIDACJĘ I PODNOSZENIE NIEZBĘDNYCH UMIEJĘTNOŚCI. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU ZAGWARANTOWANIE UCZNIOM SZEREGU ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH TYPU LABORATORYJNEGO, KTÓRE W UNOTTICA KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO I INNOWACYJNEGO ORAZ WE WSPÓŁPRACY Z INNYMI AGENCJAMI TERYTORIALNYMI ZAPEWNIAJĄ SUKCES EDUKACYJNY WŁĄCZENIA I INTEGRACJI SYTUACJI MARGINALNYCH POPRZEZ KONSOLIDACJĘ I PODNOSZENIE NIEZBĘDNYCH UMIEJĘTNOŚCI. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU ZAGWARANTOWANIE UCZNIOM SZEREGU ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH TYPU LABORATORYJNEGO, KTÓRE W UNOTTICA KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO I INNOWACYJNEGO ORAZ WE WSPÓŁPRACY Z INNYMI AGENCJAMI TERYTORIALNYMI ZAPEWNIAJĄ SUKCES EDUKACYJNY WŁĄCZENIA I INTEGRACJI SYTUACJI MARGINALNYCH POPRZEZ KONSOLIDACJĘ I PODNOSZENIE NIEZBĘDNYCH UMIEJĘTNOŚCI. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE UČENCEM ZAGOTOVITI VRSTO OBŠOLSKIH DEJAVNOSTI LABORATORIJSKE VRSTE, KI V UNOTTICAH STALNO IN INOVATIVNO USPOSABLJANJE TER V SODELOVANJU Z DRUGIMI TERITORIALNIMI AGENCIJAMI ZAGOTAVLJAJO IZOBRAŽEVALNI USPEH VKLJUČEVANJA IN VKLJUČEVANJA OBROBNIH SITUACIJ S KONSOLIDACIJO IN IZBOLJŠANJEM POTREBNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE UČENCEM ZAGOTOVITI VRSTO OBŠOLSKIH DEJAVNOSTI LABORATORIJSKE VRSTE, KI V UNOTTICAH STALNO IN INOVATIVNO USPOSABLJANJE TER V SODELOVANJU Z DRUGIMI TERITORIALNIMI AGENCIJAMI ZAGOTAVLJAJO IZOBRAŽEVALNI USPEH VKLJUČEVANJA IN VKLJUČEVANJA OBROBNIH SITUACIJ S KONSOLIDACIJO IN IZBOLJŠANJEM POTREBNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE UČENCEM ZAGOTOVITI VRSTO OBŠOLSKIH DEJAVNOSTI LABORATORIJSKE VRSTE, KI V UNOTTICAH STALNO IN INOVATIVNO USPOSABLJANJE TER V SODELOVANJU Z DRUGIMI TERITORIALNIMI AGENCIJAMI ZAGOTAVLJAJO IZOBRAŽEVALNI USPEH VKLJUČEVANJA IN VKLJUČEVANJA OBROBNIH SITUACIJ S KONSOLIDACIJO IN IZBOLJŠANJEM POTREBNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU JE ZARUČIT ŽÁKŮM ŘADU MIMOŠKOLNÍCH ČINNOSTÍ LABORATORNÍHO TYPU, KTERÉ V UNOTTICA PRŮBĚŽNĚ A INOVATIVNÍM VZDĚLÁVÁNÍM A VE SPOLUPRÁCI S OSTATNÍMI ÚZEMNÍMI AGENTURAMI ZAJIŠŤUJÍ VZDĚLÁVACÍ ÚSPĚCH ZAČLEŇOVÁNÍ A INTEGRACE OKRAJOVÝCH SITUACÍ PROSTŘEDNICTVÍM KONSOLIDACE A ROZŠIŘOVÁNÍ POTŘEBNÝCH DOVEDNOSTÍ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE ZARUČIT ŽÁKŮM ŘADU MIMOŠKOLNÍCH ČINNOSTÍ LABORATORNÍHO TYPU, KTERÉ V UNOTTICA PRŮBĚŽNĚ A INOVATIVNÍM VZDĚLÁVÁNÍM A VE SPOLUPRÁCI S OSTATNÍMI ÚZEMNÍMI AGENTURAMI ZAJIŠŤUJÍ VZDĚLÁVACÍ ÚSPĚCH ZAČLEŇOVÁNÍ A INTEGRACE OKRAJOVÝCH SITUACÍ PROSTŘEDNICTVÍM KONSOLIDACE A ROZŠIŘOVÁNÍ POTŘEBNÝCH DOVEDNOSTÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE ZARUČIT ŽÁKŮM ŘADU MIMOŠKOLNÍCH ČINNOSTÍ LABORATORNÍHO TYPU, KTERÉ V UNOTTICA PRŮBĚŽNĚ A INOVATIVNÍM VZDĚLÁVÁNÍM A VE SPOLUPRÁCI S OSTATNÍMI ÚZEMNÍMI AGENTURAMI ZAJIŠŤUJÍ VZDĚLÁVACÍ ÚSPĚCH ZAČLEŇOVÁNÍ A INTEGRACE OKRAJOVÝCH SITUACÍ PROSTŘEDNICTVÍM KONSOLIDACE A ROZŠIŘOVÁNÍ POTŘEBNÝCH DOVEDNOSTÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO TIKSLAS – UŽTIKRINTI MOKINIAMS LABORATORINĖS UŽKLASINĖS VEIKLOS SERIJĄ, KURI UNOTTICA VYKDANT NUOLATINĮ IR NOVATORIŠKĄ MOKYMĄ IR BENDRADARBIAUJANT SU KITOMIS TERITORINĖMIS AGENTŪROMIS UŽTIKRINA ŠVIETIMO SĖKMĘ INTEGRUOJANT IR INTEGRUOJANT MARGINALINES SITUACIJAS, STIPRINANT IR STIPRINANT REIKIAMUS ĮGŪDŽIUS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – UŽTIKRINTI MOKINIAMS LABORATORINĖS UŽKLASINĖS VEIKLOS SERIJĄ, KURI UNOTTICA VYKDANT NUOLATINĮ IR NOVATORIŠKĄ MOKYMĄ IR BENDRADARBIAUJANT SU KITOMIS TERITORINĖMIS AGENTŪROMIS UŽTIKRINA ŠVIETIMO SĖKMĘ INTEGRUOJANT IR INTEGRUOJANT MARGINALINES SITUACIJAS, STIPRINANT IR STIPRINANT REIKIAMUS ĮGŪDŽIUS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – UŽTIKRINTI MOKINIAMS LABORATORINĖS UŽKLASINĖS VEIKLOS SERIJĄ, KURI UNOTTICA VYKDANT NUOLATINĮ IR NOVATORIŠKĄ MOKYMĄ IR BENDRADARBIAUJANT SU KITOMIS TERITORINĖMIS AGENTŪROMIS UŽTIKRINA ŠVIETIMO SĖKMĘ INTEGRUOJANT IR INTEGRUOJANT MARGINALINES SITUACIJAS, STIPRINANT IR STIPRINANT REIKIAMUS ĮGŪDŽIUS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR GARANTĒT SKOLĒNIEM VIRKNI LABORATORIJAS ĀRPUSSKOLAS AKTIVITĀŠU, KAS UNOTTICA NEPĀRTRAUKTĀS UN INOVATĪVĀS MĀCĪBĀS UN SADARBĪBĀ AR CITĀM TERITORIĀLAJĀM AĢENTŪRĀM NODROŠINA IZGLĪTĪBAS PANĀKUMUS MARGINĀLU SITUĀCIJU IEKĻAUŠANĀ UN INTEGRĒŠANĀ, NOSTIPRINOT UN UZLABOJOT NEPIECIEŠAMĀS PRASMES. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR GARANTĒT SKOLĒNIEM VIRKNI LABORATORIJAS ĀRPUSSKOLAS AKTIVITĀŠU, KAS UNOTTICA NEPĀRTRAUKTĀS UN INOVATĪVĀS MĀCĪBĀS UN SADARBĪBĀ AR CITĀM TERITORIĀLAJĀM AĢENTŪRĀM NODROŠINA IZGLĪTĪBAS PANĀKUMUS MARGINĀLU SITUĀCIJU IEKĻAUŠANĀ UN INTEGRĒŠANĀ, NOSTIPRINOT UN UZLABOJOT NEPIECIEŠAMĀS PRASMES. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR GARANTĒT SKOLĒNIEM VIRKNI LABORATORIJAS ĀRPUSSKOLAS AKTIVITĀŠU, KAS UNOTTICA NEPĀRTRAUKTĀS UN INOVATĪVĀS MĀCĪBĀS UN SADARBĪBĀ AR CITĀM TERITORIĀLAJĀM AĢENTŪRĀM NODROŠINA IZGLĪTĪBAS PANĀKUMUS MARGINĀLU SITUĀCIJU IEKĻAUŠANĀ UN INTEGRĒŠANĀ, NOSTIPRINOT UN UZLABOJOT NEPIECIEŠAMĀS PRASMES. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ГАРАНТИРА НА УЧЕНИЦИТЕ ПОРЕДИЦА ОТ ИЗВЪНКЛАСНИ ДЕЙНОСТИ ОТ ЛАБОРАТОРЕН ТИП, КОИТО В РАМКИТЕ НА UNOTTICA ЗА НЕПРЕКЪСНАТО И ИНОВАТИВНО ОБУЧЕНИЕ И В СЪТРУДНИЧЕСТВО С ДРУГИТЕ ТЕРИТОРИАЛНИ АГЕНЦИИ ГАРАНТИРАТ ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ НА ВКЛЮЧВАНЕТО И ИНТЕГРИРАНЕТО НА МАРГИНАЛНИ СИТУАЦИИ ЧРЕЗ КОНСОЛИДИРАНЕ И УСЪВЪРШЕНСТВАНЕ НА НЕОБХОДИМИТЕ УМЕНИЯ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ГАРАНТИРА НА УЧЕНИЦИТЕ ПОРЕДИЦА ОТ ИЗВЪНКЛАСНИ ДЕЙНОСТИ ОТ ЛАБОРАТОРЕН ТИП, КОИТО В РАМКИТЕ НА UNOTTICA ЗА НЕПРЕКЪСНАТО И ИНОВАТИВНО ОБУЧЕНИЕ И В СЪТРУДНИЧЕСТВО С ДРУГИТЕ ТЕРИТОРИАЛНИ АГЕНЦИИ ГАРАНТИРАТ ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ НА ВКЛЮЧВАНЕТО И ИНТЕГРИРАНЕТО НА МАРГИНАЛНИ СИТУАЦИИ ЧРЕЗ КОНСОЛИДИРАНЕ И УСЪВЪРШЕНСТВАНЕ НА НЕОБХОДИМИТЕ УМЕНИЯ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ГАРАНТИРА НА УЧЕНИЦИТЕ ПОРЕДИЦА ОТ ИЗВЪНКЛАСНИ ДЕЙНОСТИ ОТ ЛАБОРАТОРЕН ТИП, КОИТО В РАМКИТЕ НА UNOTTICA ЗА НЕПРЕКЪСНАТО И ИНОВАТИВНО ОБУЧЕНИЕ И В СЪТРУДНИЧЕСТВО С ДРУГИТЕ ТЕРИТОРИАЛНИ АГЕНЦИИ ГАРАНТИРАТ ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ НА ВКЛЮЧВАНЕТО И ИНТЕГРИРАНЕТО НА МАРГИНАЛНИ СИТУАЦИИ ЧРЕЗ КОНСОЛИДИРАНЕ И УСЪВЪРШЕНСТВАНЕ НА НЕОБХОДИМИТЕ УМЕНИЯ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA, HOGY AZ UNOTTICA-BAN A TÖBBI TERÜLETI ÜGYNÖKSÉGGEL EGYÜTTMŰKÖDÉSBEN, A SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEK MEGSZILÁRDÍTÁSÁVAL ÉS FEJLESZTÉSÉVEL BIZTOSÍTSA A TANULÓK SZÁMÁRA A LABORATÓRIUMI TÍPUSÚ, ISKOLÁN KÍVÜLI TEVÉKENYSÉGEK SORÁT, AMELYEK A SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEK MEGSZILÁRDÍTÁSA ÉS FEJLESZTÉSE RÉVÉN BIZTOSÍTJÁK A MARGINÁLIS HELYZETEK BEFOGADÁSÁNAK ÉS INTEGRÁCIÓJÁNAK OKTATÁSI SIKERÉT. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY AZ UNOTTICA-BAN A TÖBBI TERÜLETI ÜGYNÖKSÉGGEL EGYÜTTMŰKÖDÉSBEN, A SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEK MEGSZILÁRDÍTÁSÁVAL ÉS FEJLESZTÉSÉVEL BIZTOSÍTSA A TANULÓK SZÁMÁRA A LABORATÓRIUMI TÍPUSÚ, ISKOLÁN KÍVÜLI TEVÉKENYSÉGEK SORÁT, AMELYEK A SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEK MEGSZILÁRDÍTÁSA ÉS FEJLESZTÉSE RÉVÉN BIZTOSÍTJÁK A MARGINÁLIS HELYZETEK BEFOGADÁSÁNAK ÉS INTEGRÁCIÓJÁNAK OKTATÁSI SIKERÉT. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY AZ UNOTTICA-BAN A TÖBBI TERÜLETI ÜGYNÖKSÉGGEL EGYÜTTMŰKÖDÉSBEN, A SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEK MEGSZILÁRDÍTÁSÁVAL ÉS FEJLESZTÉSÉVEL BIZTOSÍTSA A TANULÓK SZÁMÁRA A LABORATÓRIUMI TÍPUSÚ, ISKOLÁN KÍVÜLI TEVÉKENYSÉGEK SORÁT, AMELYEK A SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEK MEGSZILÁRDÍTÁSA ÉS FEJLESZTÉSE RÉVÉN BIZTOSÍTJÁK A MARGINÁLIS HELYZETEK BEFOGADÁSÁNAK ÉS INTEGRÁCIÓJÁNAK OKTATÁSI SIKERÉT. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SRAITH GNÍOMHAÍOCHTAÍ SEACH-CHURACLAIM DE CHINEÁL SAOTHARLAINNE A CHINNTIÚ I UNOTTICA AR OILIÚINT LEANÚNACH AGUS NUÁLACH AGUS I GCOMHAR LEIS NA GNÍOMHAIREACHTAÍ CRÍOCHACHA EILE A CHINNTÍONN GO N-ÉIRÍONN GO MAITH LE CUIMSIÚ AGUS COMHTHÁTHÚ CÁSANNA IMEALLACHA TRÍ NA SCILEANNA RIACHTANACHA A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS A FHEABHSÚ. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SRAITH GNÍOMHAÍOCHTAÍ SEACH-CHURACLAIM DE CHINEÁL SAOTHARLAINNE A CHINNTIÚ I UNOTTICA AR OILIÚINT LEANÚNACH AGUS NUÁLACH AGUS I GCOMHAR LEIS NA GNÍOMHAIREACHTAÍ CRÍOCHACHA EILE A CHINNTÍONN GO N-ÉIRÍONN GO MAITH LE CUIMSIÚ AGUS COMHTHÁTHÚ CÁSANNA IMEALLACHA TRÍ NA SCILEANNA RIACHTANACHA A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS A FHEABHSÚ. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SRAITH GNÍOMHAÍOCHTAÍ SEACH-CHURACLAIM DE CHINEÁL SAOTHARLAINNE A CHINNTIÚ I UNOTTICA AR OILIÚINT LEANÚNACH AGUS NUÁLACH AGUS I GCOMHAR LEIS NA GNÍOMHAIREACHTAÍ CRÍOCHACHA EILE A CHINNTÍONN GO N-ÉIRÍONN GO MAITH LE CUIMSIÚ AGUS COMHTHÁTHÚ CÁSANNA IMEALLACHA TRÍ NA SCILEANNA RIACHTANACHA A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS A FHEABHSÚ. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT GARANTERA ELEVERNA EN RAD FRITIDSAKTIVITETER AV LABORATORIETYP SOM I UNOTTICA AV KONTINUERLIG OCH INNOVATIV UTBILDNING OCH I SAMARBETE MED ANDRA TERRITORIELLA ORGAN SÄKERSTÄLLER UTBILDNINGSFRAMGÅNG FÖR INKLUDERING OCH INTEGRERING AV MARGINALSITUATIONER GENOM KONSOLIDERING OCH FÖRBÄTTRING AV NÖDVÄNDIGA FÄRDIGHETER. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT GARANTERA ELEVERNA EN RAD FRITIDSAKTIVITETER AV LABORATORIETYP SOM I UNOTTICA AV KONTINUERLIG OCH INNOVATIV UTBILDNING OCH I SAMARBETE MED ANDRA TERRITORIELLA ORGAN SÄKERSTÄLLER UTBILDNINGSFRAMGÅNG FÖR INKLUDERING OCH INTEGRERING AV MARGINALSITUATIONER GENOM KONSOLIDERING OCH FÖRBÄTTRING AV NÖDVÄNDIGA FÄRDIGHETER. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT GARANTERA ELEVERNA EN RAD FRITIDSAKTIVITETER AV LABORATORIETYP SOM I UNOTTICA AV KONTINUERLIG OCH INNOVATIV UTBILDNING OCH I SAMARBETE MED ANDRA TERRITORIELLA ORGAN SÄKERSTÄLLER UTBILDNINGSFRAMGÅNG FÖR INKLUDERING OCH INTEGRERING AV MARGINALSITUATIONER GENOM KONSOLIDERING OCH FÖRBÄTTRING AV NÖDVÄNDIGA FÄRDIGHETER. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON TAGADA ÕPILASTELE RIDA LABORIVÄLISEID TEGEVUSI, MIS UNOTTICAS PAKUVAD PIDEVAT JA UUENDUSLIKKU KOOLITUST NING TAGAVAD KOOSTÖÖS TEISTE TERRITORIAALSETE ASUTUSTEGA ÄÄREALADE KAASAMISE JA INTEGREERIMISE HARIDUSLIKU EDU VAJALIKE OSKUSTE KONSOLIDEERIMISE JA PARANDAMISE KAUDU. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON TAGADA ÕPILASTELE RIDA LABORIVÄLISEID TEGEVUSI, MIS UNOTTICAS PAKUVAD PIDEVAT JA UUENDUSLIKKU KOOLITUST NING TAGAVAD KOOSTÖÖS TEISTE TERRITORIAALSETE ASUTUSTEGA ÄÄREALADE KAASAMISE JA INTEGREERIMISE HARIDUSLIKU EDU VAJALIKE OSKUSTE KONSOLIDEERIMISE JA PARANDAMISE KAUDU. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON TAGADA ÕPILASTELE RIDA LABORIVÄLISEID TEGEVUSI, MIS UNOTTICAS PAKUVAD PIDEVAT JA UUENDUSLIKKU KOOLITUST NING TAGAVAD KOOSTÖÖS TEISTE TERRITORIAALSETE ASUTUSTEGA ÄÄREALADE KAASAMISE JA INTEGREERIMISE HARIDUSLIKU EDU VAJALIKE OSKUSTE KONSOLIDEERIMISE JA PARANDAMISE KAUDU. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1011a-fsepon-pu-2017-412 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Foggia / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
BOVINO | |||||||||||||||
| Property / location (string): BOVINO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
55,171.8 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 55,171.8 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
33,348.74 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 33,348.74 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:53, 8 April 2023
Project Q334491 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | OPEN SCHOOL OF KNOWLEDGE WORKSHOP. |
Project Q334491 in Italy |
Statements
33,348.74 Euro
0 references
55,171.8 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
7 September 2017
0 references
5 December 2018
0 references
I.C. VIA DEI MILLE
0 references
41°14'59.75"N, 15°20'28.50"E
0 references
IL PROGETTO MIRA A GARANTIRE AGLI ALUNNI UNA SERIE DI ATTIVIT EXTRACURRICOLARI DI TIPO LABORATORIALE CHE IN UNOTTICA DI FORMAZIONE CONTINUA E INNOVATIVA ED IN COLLABORAZIONE CON LE ALTRE AGENZIE TERRITORIALI ASSICURINO IL SUCCESSO FORMATIVO LINCLUSIONE E LINTEGRAZIONE DELLE SITUAZIONI MARGINALI ATTRAVERSO IL CONSOLIDAMENTO E IL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE NECESSARIE. (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO GUARANTEE PUPILS A SERIES OF EXTRACURRICULAR ACTIVITIES OF A LABORATORY TYPE THAT IN UNOTTICA OF CONTINUOUS AND INNOVATIVE TRAINING AND IN COLLABORATION WITH THE OTHER TERRITORIAL AGENCIES ENSURE THE EDUCATIONAL SUCCESS OF THE INCLUSION AND INTEGRATION OF MARGINAL SITUATIONS THROUGH THE CONSOLIDATION AND ENHANCEMENT OF THE NECESSARY SKILLS. (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À GARANTIR AUX ÉLÈVES UNE SÉRIE D’ACTIVITÉS EXTRASCOLAIRES DE TYPE LABORATOIRE QUI, EN VUE D’UNE FORMATION CONTINUE ET INNOVANTE ET EN COLLABORATION AVEC LES AUTRES AGENCES TERRITORIALES, ASSURENT LE SUCCÈS ÉDUCATIF DE L’INCLUSION ET DE L’INTÉGRATION DES SITUATIONS MARGINALES PAR LA CONSOLIDATION ET LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES. (French)
7 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DEN SCHÜLERN EINE REIHE VON AUSSERSCHULISCHEN AKTIVITÄTEN EINER LABORART ZU GARANTIEREN, DIE IM HINBLICK AUF DIE WEITERBILDUNG UND INNOVATIVE AUSBILDUNG UND IN ZUSAMMENARBEIT MIT DEN ANDEREN TERRITORIALEN EINRICHTUNGEN DEN BILDUNGSERFOLG DER INKLUSION UND INTEGRATION MARGINALER SITUATIONEN DURCH DIE KONSOLIDIERUNG UND STÄRKUNG DER ERFORDERLICHEN KOMPETENZEN GEWÄHRLEISTEN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT BEOOGT DE LEERLINGEN EEN REEKS BUITENSCHOOLSE ACTIVITEITEN VAN EEN LABORATORIUMTYPE TE GARANDEREN DIE, MET HET OOG OP VOORTGEZETTE EN INNOVATIEVE OPLEIDING EN IN SAMENWERKING MET DE ANDERE TERRITORIALE AGENTSCHAPPEN, HET ONDERWIJSSUCCES VAN DE INTEGRATIE EN INTEGRATIE VAN MARGINALE SITUATIES WAARBORGEN DOOR DE NOODZAKELIJKE VAARDIGHEDEN TE CONSOLIDEREN EN TE VERSTERKEN. (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO GARANTIZAR A LOS ALUMNOS UNA SERIE DE ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES DE TIPO LABORATORIO QUE, CON VISTAS A UNA FORMACIÓN CONTINUA E INNOVADORA Y EN COLABORACIÓN CON LAS DEMÁS AGENCIAS TERRITORIALES, GARANTICEN EL ÉXITO EDUCATIVO DE LA INCLUSIÓN E INTEGRACIÓN DE SITUACIONES MARGINALES MEDIANTE LA CONSOLIDACIÓN Y EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS NECESARIAS. (Spanish)
27 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT SIKRE ELEVERNE EN RÆKKE FRITIDSAKTIVITETER AF EN LABORATORIETYPE, DER I UNOTTICA MED LØBENDE OG INNOVATIV UDDANNELSE OG I SAMARBEJDE MED DE ANDRE TERRITORIALE AGENTURER SIKRER DEN UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES MED INKLUSION OG INTEGRATION AF MARGINALE SITUATIONER GENNEM KONSOLIDERING OG FORBEDRING AF DE NØDVENDIGE FÆRDIGHEDER. (Danish)
12 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΓΓΥΗΘΕΊ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟΎ ΤΎΠΟΥ ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΣΤΗΝ UNOTTICA ΣΥΝΕΧΟΎΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΙΣ ΆΛΛΕΣ ΕΔΑΦΙΚΈΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΟΥΝ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΠΕΡΙΘΩΡΙΑΚΏΝ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΔΡΑΊΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. (Greek)
12 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE ZAJAMČITI UČENICIMA NIZ IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI LABORATORIJSKOG TIPA KOJE U UNOTTICA-I KONTINUIRANOG I INOVATIVNOG OSPOSOBLJAVANJA TE U SURADNJI S DRUGIM TERITORIJALNIM AGENCIJAMA OSIGURAVAJU OBRAZOVNI USPJEH UKLJUČIVANJA I INTEGRACIJE MARGINALNIH SITUACIJA KROZ KONSOLIDACIJU I UNAPREĐENJE POTREBNIH VJEŠTINA. (Croatian)
12 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ GARANTEZE ELEVILOR O SERIE DE ACTIVITĂȚI EXTRAȘCOLARE DE TIP LABORATOR CARE ÎN UNOTTICA DE FORMARE CONTINUĂ ȘI INOVATOARE ȘI ÎN COLABORARE CU CELELALTE AGENȚII TERITORIALE ASIGURĂ SUCCESUL EDUCAȚIONAL AL INCLUZIUNII ȘI INTEGRĂRII SITUAȚIILOR MARGINALE PRIN CONSOLIDAREA ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA ABILITĂȚILOR NECESARE. (Romanian)
12 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE ZARUČIŤ ŽIAKOM SÉRIU MIMOŠKOLSKÝCH AKTIVÍT LABORATÓRNEHO TYPU, KTORÉ V UNOTTICA KONTINUÁLNEHO A INOVATÍVNEHO VZDELÁVANIA A V SPOLUPRÁCI S OSTATNÝMI ÚZEMNÝMI AGENTÚRAMI ZABEZPEČUJÚ VZDELÁVACÍ ÚSPECH INKLÚZIE A INTEGRÁCIE OKRAJOVÝCH SITUÁCIÍ PROSTREDNÍCTVOM KONSOLIDÁCIE A ZLEPŠOVANIA POTREBNÝCH ZRUČNOSTÍ. (Slovak)
12 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIGGARANTIXXI LILL-ISTUDENTI SERJE TA’ ATTIVITAJIET EXTRAKURRIKULARI TA’ TIP TA’ LABORATORJU LI FL-UNOTTICA JKOLLHOM TAĦRIĠ KONTINWU U INNOVATTIV U B’KOLLABORAZZJONI MAL-AĠENZIJI TERRITORJALI L-OĦRA JIŻGURAW IS-SUĊĊESS EDUKATTIV TAL-INKLUŻJONI U L-INTEGRAZZJONI TA’ SITWAZZJONIJIET MARĠINALI PERMEZZ TAL-KONSOLIDAZZJONI U T-TITJIB TAL-ĦILIET MEĦTIEĠA. (Maltese)
12 July 2022
0 references
O PROJETO VISA GARANTIR AOS ALUNOS UMA SÉRIE DE ATIVIDADES EXTRACURRICULARES DE TIPO LABORATORIAL QUE NA UNOTTICA DE FORMAÇÃO CONTÍNUA E INOVADORA E EM COLABORAÇÃO COM OUTRAS AGÊNCIAS TERRITORIAIS GARANTEM O SUCESSO EDUCATIVO DA INCLUSÃO E INTEGRAÇÃO DE SITUAÇÕES MARGINAIS ATRAVÉS DA CONSOLIDAÇÃO E VALORIZAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS NECESSÁRIAS. (Portuguese)
12 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TAATA OPPILAILLE JOUKKO OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISIA LABORATORIOTOIMINTOJA, JOTKA UNOTTICASSA JATKUVASSA JA INNOVATIIVISESSA KOULUTUKSESSA JA YHTEISTYÖSSÄ MUIDEN ALUEELLISTEN JÄRJESTÖJEN KANSSA VARMISTAVAT MARGINAALITILANTEIDEN OSALLISTAMISEN JA INTEGROINNIN KOULUTUKSEN ONNISTUMISEN VAHVISTAMALLA JA PARANTAMALLA TARVITTAVIA TAITOJA. (Finnish)
12 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU ZAGWARANTOWANIE UCZNIOM SZEREGU ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH TYPU LABORATORYJNEGO, KTÓRE W UNOTTICA KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO I INNOWACYJNEGO ORAZ WE WSPÓŁPRACY Z INNYMI AGENCJAMI TERYTORIALNYMI ZAPEWNIAJĄ SUKCES EDUKACYJNY WŁĄCZENIA I INTEGRACJI SYTUACJI MARGINALNYCH POPRZEZ KONSOLIDACJĘ I PODNOSZENIE NIEZBĘDNYCH UMIEJĘTNOŚCI. (Polish)
12 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE UČENCEM ZAGOTOVITI VRSTO OBŠOLSKIH DEJAVNOSTI LABORATORIJSKE VRSTE, KI V UNOTTICAH STALNO IN INOVATIVNO USPOSABLJANJE TER V SODELOVANJU Z DRUGIMI TERITORIALNIMI AGENCIJAMI ZAGOTAVLJAJO IZOBRAŽEVALNI USPEH VKLJUČEVANJA IN VKLJUČEVANJA OBROBNIH SITUACIJ S KONSOLIDACIJO IN IZBOLJŠANJEM POTREBNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI. (Slovenian)
12 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE ZARUČIT ŽÁKŮM ŘADU MIMOŠKOLNÍCH ČINNOSTÍ LABORATORNÍHO TYPU, KTERÉ V UNOTTICA PRŮBĚŽNĚ A INOVATIVNÍM VZDĚLÁVÁNÍM A VE SPOLUPRÁCI S OSTATNÍMI ÚZEMNÍMI AGENTURAMI ZAJIŠŤUJÍ VZDĚLÁVACÍ ÚSPĚCH ZAČLEŇOVÁNÍ A INTEGRACE OKRAJOVÝCH SITUACÍ PROSTŘEDNICTVÍM KONSOLIDACE A ROZŠIŘOVÁNÍ POTŘEBNÝCH DOVEDNOSTÍ. (Czech)
12 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – UŽTIKRINTI MOKINIAMS LABORATORINĖS UŽKLASINĖS VEIKLOS SERIJĄ, KURI UNOTTICA VYKDANT NUOLATINĮ IR NOVATORIŠKĄ MOKYMĄ IR BENDRADARBIAUJANT SU KITOMIS TERITORINĖMIS AGENTŪROMIS UŽTIKRINA ŠVIETIMO SĖKMĘ INTEGRUOJANT IR INTEGRUOJANT MARGINALINES SITUACIJAS, STIPRINANT IR STIPRINANT REIKIAMUS ĮGŪDŽIUS. (Lithuanian)
12 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR GARANTĒT SKOLĒNIEM VIRKNI LABORATORIJAS ĀRPUSSKOLAS AKTIVITĀŠU, KAS UNOTTICA NEPĀRTRAUKTĀS UN INOVATĪVĀS MĀCĪBĀS UN SADARBĪBĀ AR CITĀM TERITORIĀLAJĀM AĢENTŪRĀM NODROŠINA IZGLĪTĪBAS PANĀKUMUS MARGINĀLU SITUĀCIJU IEKĻAUŠANĀ UN INTEGRĒŠANĀ, NOSTIPRINOT UN UZLABOJOT NEPIECIEŠAMĀS PRASMES. (Latvian)
12 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ГАРАНТИРА НА УЧЕНИЦИТЕ ПОРЕДИЦА ОТ ИЗВЪНКЛАСНИ ДЕЙНОСТИ ОТ ЛАБОРАТОРЕН ТИП, КОИТО В РАМКИТЕ НА UNOTTICA ЗА НЕПРЕКЪСНАТО И ИНОВАТИВНО ОБУЧЕНИЕ И В СЪТРУДНИЧЕСТВО С ДРУГИТЕ ТЕРИТОРИАЛНИ АГЕНЦИИ ГАРАНТИРАТ ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ НА ВКЛЮЧВАНЕТО И ИНТЕГРИРАНЕТО НА МАРГИНАЛНИ СИТУАЦИИ ЧРЕЗ КОНСОЛИДИРАНЕ И УСЪВЪРШЕНСТВАНЕ НА НЕОБХОДИМИТЕ УМЕНИЯ. (Bulgarian)
12 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY AZ UNOTTICA-BAN A TÖBBI TERÜLETI ÜGYNÖKSÉGGEL EGYÜTTMŰKÖDÉSBEN, A SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEK MEGSZILÁRDÍTÁSÁVAL ÉS FEJLESZTÉSÉVEL BIZTOSÍTSA A TANULÓK SZÁMÁRA A LABORATÓRIUMI TÍPUSÚ, ISKOLÁN KÍVÜLI TEVÉKENYSÉGEK SORÁT, AMELYEK A SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEK MEGSZILÁRDÍTÁSA ÉS FEJLESZTÉSE RÉVÉN BIZTOSÍTJÁK A MARGINÁLIS HELYZETEK BEFOGADÁSÁNAK ÉS INTEGRÁCIÓJÁNAK OKTATÁSI SIKERÉT. (Hungarian)
12 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SRAITH GNÍOMHAÍOCHTAÍ SEACH-CHURACLAIM DE CHINEÁL SAOTHARLAINNE A CHINNTIÚ I UNOTTICA AR OILIÚINT LEANÚNACH AGUS NUÁLACH AGUS I GCOMHAR LEIS NA GNÍOMHAIREACHTAÍ CRÍOCHACHA EILE A CHINNTÍONN GO N-ÉIRÍONN GO MAITH LE CUIMSIÚ AGUS COMHTHÁTHÚ CÁSANNA IMEALLACHA TRÍ NA SCILEANNA RIACHTANACHA A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS A FHEABHSÚ. (Irish)
12 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT GARANTERA ELEVERNA EN RAD FRITIDSAKTIVITETER AV LABORATORIETYP SOM I UNOTTICA AV KONTINUERLIG OCH INNOVATIV UTBILDNING OCH I SAMARBETE MED ANDRA TERRITORIELLA ORGAN SÄKERSTÄLLER UTBILDNINGSFRAMGÅNG FÖR INKLUDERING OCH INTEGRERING AV MARGINALSITUATIONER GENOM KONSOLIDERING OCH FÖRBÄTTRING AV NÖDVÄNDIGA FÄRDIGHETER. (Swedish)
12 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON TAGADA ÕPILASTELE RIDA LABORIVÄLISEID TEGEVUSI, MIS UNOTTICAS PAKUVAD PIDEVAT JA UUENDUSLIKKU KOOLITUST NING TAGAVAD KOOSTÖÖS TEISTE TERRITORIAALSETE ASUTUSTEGA ÄÄREALADE KAASAMISE JA INTEGREERIMISE HARIDUSLIKU EDU VAJALIKE OSKUSTE KONSOLIDEERIMISE JA PARANDAMISE KAUDU. (Estonian)
12 July 2022
0 references
BOVINO
0 references
Identifiers
I89G16000480007
0 references