A SCHOOL WITHOUT DISCOMFORT (Q332003): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (23 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
A SCHOOL WITHOUT DISCOMFORT | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
UNE ÉCOLE SANS INCONFORT | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
EINE SCHULE OHNE UNBEHAGEN | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
EEN SCHOOL ZONDER ONGEMAK | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
UNA ESCUELA SIN MOLESTIAS | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΧΩΡΊΣ ΕΝΌΧΛΗΣΗ | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
EN SKOLE UDEN UBEHAG | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KOULU ILMAN EPÄMUKAVUUTTA | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
SKOLA MINGĦAJR SKUMDITÀ | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
SKOLA BEZ DISKOMFORTA | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ŠKOLA BEZ NEPOHODLIA | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SCOIL GAN MÍCHOMPORD | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ŠKOLA BEZ NEPOHODLÍ | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
UMA ESCOLA SEM DESCONFORTO | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
KOOL ILMA EBAMUGAVUSETA | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
EGY ISKOLA KÉNYELMETLENSÉG NÉLKÜL | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
УЧИЛИЩЕ БЕЗ ДИСКОМФОРТ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MOKYKLA BE DISKOMFORTO | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ŠKOLA BEZ NELAGODE | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
EN SKOLA UTAN OBEHAG | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
O ȘCOALĂ FĂRĂ DISCONFORT | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ŠOLA BREZ NELAGODJA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
SZKOŁA BEZ DYSKOMFORTU | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q332003 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q332003 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q332003 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q332003 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q332003 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q332003 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q332003 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q332003 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q332003 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q332003 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q332003 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q332003 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q332003 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q332003 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q332003 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q332003 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q332003 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q332003 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q332003 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q332003 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q332003 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q332003 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q332003 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q332003 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 59,496.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 59,496.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OUR INSTITUTE AIMS TO ADHERE TO THE PRESENT CALL FOR OPREVENIRE AND TO COMBAT SCHOOL LEAVING THROUGH THE PROMOTION OF INITIATIVES THAT IN ADDITION TO AROUSE INTEREST IN THE SCHOOL CAN INTEGRATE WITH THE CURRICULA AND STRENGTHEN THE BASIC SKILLS OPROMUOVERE INTERVENTIONS CONSISTENT WITH THE SPECIFIC NEEDS OF PUPILS IN SYNERGY WITH THE RESOURCES ALREADY EXISTING WITHIN AND OUTSIDE OF THE SCHOOL INSTITUTIONS TO STRENGTHEN THE BASIC SKILLS OF THE STUDENTS AND TO PROMOTE THE TRAINING OF THE STUDENTS IN ORDER TO PROMOTE THE TRAINING OF THE STUDENTS AND THE TRAINING OF THE STUDENTS. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: OUR INSTITUTE AIMS TO ADHERE TO THE PRESENT CALL FOR OPREVENIRE AND TO COMBAT SCHOOL LEAVING THROUGH THE PROMOTION OF INITIATIVES THAT IN ADDITION TO AROUSE INTEREST IN THE SCHOOL CAN INTEGRATE WITH THE CURRICULA AND STRENGTHEN THE BASIC SKILLS OPROMUOVERE INTERVENTIONS CONSISTENT WITH THE SPECIFIC NEEDS OF PUPILS IN SYNERGY WITH THE RESOURCES ALREADY EXISTING WITHIN AND OUTSIDE OF THE SCHOOL INSTITUTIONS TO STRENGTHEN THE BASIC SKILLS OF THE STUDENTS AND TO PROMOTE THE TRAINING OF THE STUDENTS IN ORDER TO PROMOTE THE TRAINING OF THE STUDENTS AND THE TRAINING OF THE STUDENTS. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OUR INSTITUTE AIMS TO ADHERE TO THE PRESENT CALL FOR OPREVENIRE AND TO COMBAT SCHOOL LEAVING THROUGH THE PROMOTION OF INITIATIVES THAT IN ADDITION TO AROUSE INTEREST IN THE SCHOOL CAN INTEGRATE WITH THE CURRICULA AND STRENGTHEN THE BASIC SKILLS OPROMUOVERE INTERVENTIONS CONSISTENT WITH THE SPECIFIC NEEDS OF PUPILS IN SYNERGY WITH THE RESOURCES ALREADY EXISTING WITHIN AND OUTSIDE OF THE SCHOOL INSTITUTIONS TO STRENGTHEN THE BASIC SKILLS OF THE STUDENTS AND TO PROMOTE THE TRAINING OF THE STUDENTS IN ORDER TO PROMOTE THE TRAINING OF THE STUDENTS AND THE TRAINING OF THE STUDENTS. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NOTRE INSTITUT VISE EN ADHÉRANT À CET APPEL À OPREVENIRE ET À LUTTER CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE PAR LA PROMOTION D’INITIATIVES QUI, EN PLUS D’ÉVEILLER L’INTÉRÊT POUR L’ÉCOLE, PEUVENT S’INTÉGRER AU PROGRAMME D’ÉTUDES ET RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE OPROMUOVERE INTERVENTIONS COMPATIBLES AVEC LES BESOINS SPÉCIFIQUES DES ÉLÈVES EN SYNERGIE AVEC LES RESSOURCES DÉJÀ EXISTANTES AU SEIN ET À L’EXTÉRIEUR DES ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT POUR LUTTER CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET L’EXCLUSION SOCIALE AFIN DE RÉPONDRE À L’INTÉRÊT POUR L’ÉTUDE EN POURSUIVANT UNE FRÉQUENTATION RÉGULIÈRE ET EN AMÉLIORANT LES RÉSULTATS DE L’APPRENTISSAGE OU EN PROMOUVANT DES PARCOURS DE VULGARISATION POUR LE DÉVELOPPEMENT ET LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES OU EN ENCOURAGEANT LE DÉPLOIEMENT DE NOUVELLES APPROCHES. ET DES MODÈLES D’ENSEIGNEMENT D’APPRENTISSAGE CAPABLES DE PLACER LES ÉLÈVES AU CENTRE DU PROCESSUS DE FORMATION ET DE LES ORIENTER ÉGALEMENT D’UN POINT DE VUE PERSONNEL ET ÉDUCATIF OU DE GARANTIR LA VALEUR D’ORIENTATION DU GDE (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: NOTRE INSTITUT VISE EN ADHÉRANT À CET APPEL À OPREVENIRE ET À LUTTER CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE PAR LA PROMOTION D’INITIATIVES QUI, EN PLUS D’ÉVEILLER L’INTÉRÊT POUR L’ÉCOLE, PEUVENT S’INTÉGRER AU PROGRAMME D’ÉTUDES ET RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE OPROMUOVERE INTERVENTIONS COMPATIBLES AVEC LES BESOINS SPÉCIFIQUES DES ÉLÈVES EN SYNERGIE AVEC LES RESSOURCES DÉJÀ EXISTANTES AU SEIN ET À L’EXTÉRIEUR DES ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT POUR LUTTER CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET L’EXCLUSION SOCIALE AFIN DE RÉPONDRE À L’INTÉRÊT POUR L’ÉTUDE EN POURSUIVANT UNE FRÉQUENTATION RÉGULIÈRE ET EN AMÉLIORANT LES RÉSULTATS DE L’APPRENTISSAGE OU EN PROMOUVANT DES PARCOURS DE VULGARISATION POUR LE DÉVELOPPEMENT ET LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES OU EN ENCOURAGEANT LE DÉPLOIEMENT DE NOUVELLES APPROCHES. ET DES MODÈLES D’ENSEIGNEMENT D’APPRENTISSAGE CAPABLES DE PLACER LES ÉLÈVES AU CENTRE DU PROCESSUS DE FORMATION ET DE LES ORIENTER ÉGALEMENT D’UN POINT DE VUE PERSONNEL ET ÉDUCATIF OU DE GARANTIR LA VALEUR D’ORIENTATION DU GDE (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NOTRE INSTITUT VISE EN ADHÉRANT À CET APPEL À OPREVENIRE ET À LUTTER CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE PAR LA PROMOTION D’INITIATIVES QUI, EN PLUS D’ÉVEILLER L’INTÉRÊT POUR L’ÉCOLE, PEUVENT S’INTÉGRER AU PROGRAMME D’ÉTUDES ET RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE OPROMUOVERE INTERVENTIONS COMPATIBLES AVEC LES BESOINS SPÉCIFIQUES DES ÉLÈVES EN SYNERGIE AVEC LES RESSOURCES DÉJÀ EXISTANTES AU SEIN ET À L’EXTÉRIEUR DES ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT POUR LUTTER CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET L’EXCLUSION SOCIALE AFIN DE RÉPONDRE À L’INTÉRÊT POUR L’ÉTUDE EN POURSUIVANT UNE FRÉQUENTATION RÉGULIÈRE ET EN AMÉLIORANT LES RÉSULTATS DE L’APPRENTISSAGE OU EN PROMOUVANT DES PARCOURS DE VULGARISATION POUR LE DÉVELOPPEMENT ET LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES OU EN ENCOURAGEANT LE DÉPLOIEMENT DE NOUVELLES APPROCHES. ET DES MODÈLES D’ENSEIGNEMENT D’APPRENTISSAGE CAPABLES DE PLACER LES ÉLÈVES AU CENTRE DU PROCESSUS DE FORMATION ET DE LES ORIENTER ÉGALEMENT D’UN POINT DE VUE PERSONNEL ET ÉDUCATIF OU DE GARANTIR LA VALEUR D’ORIENTATION DU GDE (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
UNSER INSTITUT VERFOLGT DIESE AUFFORDERUNG AN OPREVENIRE UND DIE BEKÄMPFUNG DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS DURCH DIE FÖRDERUNG VON INITIATIVEN, DIE NEBEN DEM INTERESSE AN DER SCHULE IN DEN LEHRPLAN INTEGRIEREN UND DIE GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN STÄRKEN KÖNNEN OPROMUOVERE INTERVENTIONEN IM EINKLANG MIT DEN SPEZIFISCHEN BEDÜRFNISSEN DER SCHÜLER IN SYNERGIE MIT DEN RESSOURCEN, DIE INNERHALB UND AUSSERHALB DER BILDUNGSEINRICHTUNGEN ZUR BEKÄMPFUNG DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS UND DER SOZIALEN AUSGRENZUNG VORHANDEN SIND, UM DAS INTERESSE AN DER STUDIE ZU ERFÜLLEN, SOWOHL DURCH EINE REGELMÄSSIGE TEILNAHME UND VERBESSERUNG DES ERGEBNISSES DES LERNENS ODER FÖRDERUNG EINER ERWEITERUNG DER LEHRPFADE FÜR DIE ENTWICKLUNG UND STÄRKUNG VON KOMPETENZEN ODER DIE FÖRDERUNG DER EINFÜHRUNG NEUER ANSÄTZE UND MODELLE DES LERNENS IN DER LAGE, DIE SCHÜLER IN DEN MITTELPUNKT DES AUSBILDUNGSPROZESSES ZU STELLEN UND SIE AUCH AUS PERSÖNLICHER UND BILDUNGSPOLITISCHER SICHT ZU LENKEN ODER DEN DEG-AUSRICHTUNGSWERT ZU GEWÄHRLEISTEN (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: UNSER INSTITUT VERFOLGT DIESE AUFFORDERUNG AN OPREVENIRE UND DIE BEKÄMPFUNG DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS DURCH DIE FÖRDERUNG VON INITIATIVEN, DIE NEBEN DEM INTERESSE AN DER SCHULE IN DEN LEHRPLAN INTEGRIEREN UND DIE GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN STÄRKEN KÖNNEN OPROMUOVERE INTERVENTIONEN IM EINKLANG MIT DEN SPEZIFISCHEN BEDÜRFNISSEN DER SCHÜLER IN SYNERGIE MIT DEN RESSOURCEN, DIE INNERHALB UND AUSSERHALB DER BILDUNGSEINRICHTUNGEN ZUR BEKÄMPFUNG DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS UND DER SOZIALEN AUSGRENZUNG VORHANDEN SIND, UM DAS INTERESSE AN DER STUDIE ZU ERFÜLLEN, SOWOHL DURCH EINE REGELMÄSSIGE TEILNAHME UND VERBESSERUNG DES ERGEBNISSES DES LERNENS ODER FÖRDERUNG EINER ERWEITERUNG DER LEHRPFADE FÜR DIE ENTWICKLUNG UND STÄRKUNG VON KOMPETENZEN ODER DIE FÖRDERUNG DER EINFÜHRUNG NEUER ANSÄTZE UND MODELLE DES LERNENS IN DER LAGE, DIE SCHÜLER IN DEN MITTELPUNKT DES AUSBILDUNGSPROZESSES ZU STELLEN UND SIE AUCH AUS PERSÖNLICHER UND BILDUNGSPOLITISCHER SICHT ZU LENKEN ODER DEN DEG-AUSRICHTUNGSWERT ZU GEWÄHRLEISTEN (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: UNSER INSTITUT VERFOLGT DIESE AUFFORDERUNG AN OPREVENIRE UND DIE BEKÄMPFUNG DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS DURCH DIE FÖRDERUNG VON INITIATIVEN, DIE NEBEN DEM INTERESSE AN DER SCHULE IN DEN LEHRPLAN INTEGRIEREN UND DIE GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN STÄRKEN KÖNNEN OPROMUOVERE INTERVENTIONEN IM EINKLANG MIT DEN SPEZIFISCHEN BEDÜRFNISSEN DER SCHÜLER IN SYNERGIE MIT DEN RESSOURCEN, DIE INNERHALB UND AUSSERHALB DER BILDUNGSEINRICHTUNGEN ZUR BEKÄMPFUNG DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS UND DER SOZIALEN AUSGRENZUNG VORHANDEN SIND, UM DAS INTERESSE AN DER STUDIE ZU ERFÜLLEN, SOWOHL DURCH EINE REGELMÄSSIGE TEILNAHME UND VERBESSERUNG DES ERGEBNISSES DES LERNENS ODER FÖRDERUNG EINER ERWEITERUNG DER LEHRPFADE FÜR DIE ENTWICKLUNG UND STÄRKUNG VON KOMPETENZEN ODER DIE FÖRDERUNG DER EINFÜHRUNG NEUER ANSÄTZE UND MODELLE DES LERNENS IN DER LAGE, DIE SCHÜLER IN DEN MITTELPUNKT DES AUSBILDUNGSPROZESSES ZU STELLEN UND SIE AUCH AUS PERSÖNLICHER UND BILDUNGSPOLITISCHER SICHT ZU LENKEN ODER DEN DEG-AUSRICHTUNGSWERT ZU GEWÄHRLEISTEN (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ONS INSTITUUT STREEFT ERNAAR DEZE OPROEP TOT OPREVENIRE NA TE LEVEN EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE BESTRIJDEN DOOR HET BEVORDEREN VAN INITIATIEVEN DIE, NAAST DE BELANGSTELLING VOOR SCHOOL, KUNNEN INTEGREREN IN HET LEERPLAN EN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN OPROMUOVERE-INTERVENTIES KUNNEN VERSTERKEN DIE AANSLUITEN OP DE SPECIFIEKE BEHOEFTEN VAN LEERLINGEN, IN SYNERGIE MET DE MIDDELEN DIE REEDS BINNEN EN BUITEN DE ONDERWIJSINSTELLINGEN BESTAAN OM VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN SOCIALE UITSLUITING TE BESTRIJDEN, TENEINDE DE BELANGSTELLING VOOR STUDIE TE VERVULLEN, ZOWEL DOOR HET VOLGEN VAN EEN REGELMATIGE DEELNAME ALS DOOR HET VERBETEREN VAN HET RESULTAAT VAN HET LEREN OF HET BEVORDEREN VAN EEN UITBREIDING VAN LEERPROGRAMMA’S VOOR DE ONTWIKKELING EN VERSTERKING VAN VAARDIGHEDEN OF HET AANMOEDIGEN VAN DE INZET VAN NIEUWE BENADERINGEN EN MODELLEN VAN LEREN DIE LEERLINGEN CENTRAAL KUNNEN STELLEN IN HET OPLEIDINGSPROCES EN HEN OOK VANUIT PERSOONLIJK EN EDUCATIEF OOGPUNT KUNNEN LEIDEN OF DE DEG-ORIËNTATIEWAARDE KUNNEN GARANDEREN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: ONS INSTITUUT STREEFT ERNAAR DEZE OPROEP TOT OPREVENIRE NA TE LEVEN EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE BESTRIJDEN DOOR HET BEVORDEREN VAN INITIATIEVEN DIE, NAAST DE BELANGSTELLING VOOR SCHOOL, KUNNEN INTEGREREN IN HET LEERPLAN EN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN OPROMUOVERE-INTERVENTIES KUNNEN VERSTERKEN DIE AANSLUITEN OP DE SPECIFIEKE BEHOEFTEN VAN LEERLINGEN, IN SYNERGIE MET DE MIDDELEN DIE REEDS BINNEN EN BUITEN DE ONDERWIJSINSTELLINGEN BESTAAN OM VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN SOCIALE UITSLUITING TE BESTRIJDEN, TENEINDE DE BELANGSTELLING VOOR STUDIE TE VERVULLEN, ZOWEL DOOR HET VOLGEN VAN EEN REGELMATIGE DEELNAME ALS DOOR HET VERBETEREN VAN HET RESULTAAT VAN HET LEREN OF HET BEVORDEREN VAN EEN UITBREIDING VAN LEERPROGRAMMA’S VOOR DE ONTWIKKELING EN VERSTERKING VAN VAARDIGHEDEN OF HET AANMOEDIGEN VAN DE INZET VAN NIEUWE BENADERINGEN EN MODELLEN VAN LEREN DIE LEERLINGEN CENTRAAL KUNNEN STELLEN IN HET OPLEIDINGSPROCES EN HEN OOK VANUIT PERSOONLIJK EN EDUCATIEF OOGPUNT KUNNEN LEIDEN OF DE DEG-ORIËNTATIEWAARDE KUNNEN GARANDEREN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ONS INSTITUUT STREEFT ERNAAR DEZE OPROEP TOT OPREVENIRE NA TE LEVEN EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE BESTRIJDEN DOOR HET BEVORDEREN VAN INITIATIEVEN DIE, NAAST DE BELANGSTELLING VOOR SCHOOL, KUNNEN INTEGREREN IN HET LEERPLAN EN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN OPROMUOVERE-INTERVENTIES KUNNEN VERSTERKEN DIE AANSLUITEN OP DE SPECIFIEKE BEHOEFTEN VAN LEERLINGEN, IN SYNERGIE MET DE MIDDELEN DIE REEDS BINNEN EN BUITEN DE ONDERWIJSINSTELLINGEN BESTAAN OM VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN SOCIALE UITSLUITING TE BESTRIJDEN, TENEINDE DE BELANGSTELLING VOOR STUDIE TE VERVULLEN, ZOWEL DOOR HET VOLGEN VAN EEN REGELMATIGE DEELNAME ALS DOOR HET VERBETEREN VAN HET RESULTAAT VAN HET LEREN OF HET BEVORDEREN VAN EEN UITBREIDING VAN LEERPROGRAMMA’S VOOR DE ONTWIKKELING EN VERSTERKING VAN VAARDIGHEDEN OF HET AANMOEDIGEN VAN DE INZET VAN NIEUWE BENADERINGEN EN MODELLEN VAN LEREN DIE LEERLINGEN CENTRAAL KUNNEN STELLEN IN HET OPLEIDINGSPROCES EN HEN OOK VANUIT PERSOONLIJK EN EDUCATIEF OOGPUNT KUNNEN LEIDEN OF DE DEG-ORIËNTATIEWAARDE KUNNEN GARANDEREN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NUESTRO INSTITUTO SE PROPONE ADHERIR A ESTA CONVOCATORIA A OPREVENIRE Y COMBATIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO A TRAVÉS DE LA PROMOCIÓN DE INICIATIVAS QUE, ADEMÁS DE DESPERTAR EL INTERÉS EN LA ESCUELA, PUEDAN INTEGRARSE EN EL CURRÍCULO Y FORTALECER LAS CAPACIDADES BÁSICAS OPROMUOVERE INTERVENCIONES COHERENTES CON LAS NECESIDADES ESPECÍFICAS DE LOS ALUMNOS EN SINERGIA CON LOS RECURSOS YA EXISTENTES DENTRO Y FUERA DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PARA COMBATIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y LA EXCLUSIÓN SOCIAL PARA SATISFACER EL INTERÉS EN ESTUDIAR, TANTO MEDIANTE LA BÚSQUEDA DE UNA ASISTENCIA REGULAR COMO LA MEJORA DE LOS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE O LA PROMOCIÓN DE VÍAS CURRICULARES DE EXTENSIÓN PARA EL DESARROLLO Y EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS O EL FOMENTO DEL DESPLIEGUE DE COMPETENCIAS. NUEVOS ENFOQUES Y MODELOS DE ENSEÑANZA DE APRENDIZAJE CAPACES DE SITUAR A LOS ALUMNOS EN EL CENTRO DEL PROCESO DE FORMACIÓN Y DIRIGIRLOS TAMBIÉN DESDE UN PUNTO DE VISTA PERSONAL Y EDUCATIVO O GARANTIZAR EL VALOR DE ORIENTACIÓN DEG (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: NUESTRO INSTITUTO SE PROPONE ADHERIR A ESTA CONVOCATORIA A OPREVENIRE Y COMBATIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO A TRAVÉS DE LA PROMOCIÓN DE INICIATIVAS QUE, ADEMÁS DE DESPERTAR EL INTERÉS EN LA ESCUELA, PUEDAN INTEGRARSE EN EL CURRÍCULO Y FORTALECER LAS CAPACIDADES BÁSICAS OPROMUOVERE INTERVENCIONES COHERENTES CON LAS NECESIDADES ESPECÍFICAS DE LOS ALUMNOS EN SINERGIA CON LOS RECURSOS YA EXISTENTES DENTRO Y FUERA DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PARA COMBATIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y LA EXCLUSIÓN SOCIAL PARA SATISFACER EL INTERÉS EN ESTUDIAR, TANTO MEDIANTE LA BÚSQUEDA DE UNA ASISTENCIA REGULAR COMO LA MEJORA DE LOS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE O LA PROMOCIÓN DE VÍAS CURRICULARES DE EXTENSIÓN PARA EL DESARROLLO Y EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS O EL FOMENTO DEL DESPLIEGUE DE COMPETENCIAS. NUEVOS ENFOQUES Y MODELOS DE ENSEÑANZA DE APRENDIZAJE CAPACES DE SITUAR A LOS ALUMNOS EN EL CENTRO DEL PROCESO DE FORMACIÓN Y DIRIGIRLOS TAMBIÉN DESDE UN PUNTO DE VISTA PERSONAL Y EDUCATIVO O GARANTIZAR EL VALOR DE ORIENTACIÓN DEG (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NUESTRO INSTITUTO SE PROPONE ADHERIR A ESTA CONVOCATORIA A OPREVENIRE Y COMBATIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO A TRAVÉS DE LA PROMOCIÓN DE INICIATIVAS QUE, ADEMÁS DE DESPERTAR EL INTERÉS EN LA ESCUELA, PUEDAN INTEGRARSE EN EL CURRÍCULO Y FORTALECER LAS CAPACIDADES BÁSICAS OPROMUOVERE INTERVENCIONES COHERENTES CON LAS NECESIDADES ESPECÍFICAS DE LOS ALUMNOS EN SINERGIA CON LOS RECURSOS YA EXISTENTES DENTRO Y FUERA DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PARA COMBATIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y LA EXCLUSIÓN SOCIAL PARA SATISFACER EL INTERÉS EN ESTUDIAR, TANTO MEDIANTE LA BÚSQUEDA DE UNA ASISTENCIA REGULAR COMO LA MEJORA DE LOS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE O LA PROMOCIÓN DE VÍAS CURRICULARES DE EXTENSIÓN PARA EL DESARROLLO Y EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS O EL FOMENTO DEL DESPLIEGUE DE COMPETENCIAS. NUEVOS ENFOQUES Y MODELOS DE ENSEÑANZA DE APRENDIZAJE CAPACES DE SITUAR A LOS ALUMNOS EN EL CENTRO DEL PROCESO DE FORMACIÓN Y DIRIGIRLOS TAMBIÉN DESDE UN PUNTO DE VISTA PERSONAL Y EDUCATIVO O GARANTIZAR EL VALOR DE ORIENTACIÓN DEG (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΑΚΟΛΟΥΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΎΣΑ ΠΡΌΣΚΛΗΣΗ ΓΙΑ OPREVENIRE ΚΑΙ ΝΑ ΚΑΤΑΠΟΛΕΜΉΣΕΙ ΤΗΝ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΏΝ ΠΟΥ ΕΚΤΌΣ ΑΠΌ ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΝΣΩΜΑΤΩΘΟΎΝ ΣΤΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ OPROMUOVERE ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΣΥΝΆΔΟΥΝ ΜΕ ΤΙΣ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΠΌΡΟΥΣ ΠΟΥ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΉΔΗ ΕΝΤΌΣ ΚΑΙ ΕΚΤΌΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΑΚΟΛΟΥΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΎΣΑ ΠΡΌΣΚΛΗΣΗ ΓΙΑ OPREVENIRE ΚΑΙ ΝΑ ΚΑΤΑΠΟΛΕΜΉΣΕΙ ΤΗΝ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΏΝ ΠΟΥ ΕΚΤΌΣ ΑΠΌ ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΝΣΩΜΑΤΩΘΟΎΝ ΣΤΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ OPROMUOVERE ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΣΥΝΆΔΟΥΝ ΜΕ ΤΙΣ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΠΌΡΟΥΣ ΠΟΥ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΉΔΗ ΕΝΤΌΣ ΚΑΙ ΕΚΤΌΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΑΚΟΛΟΥΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΎΣΑ ΠΡΌΣΚΛΗΣΗ ΓΙΑ OPREVENIRE ΚΑΙ ΝΑ ΚΑΤΑΠΟΛΕΜΉΣΕΙ ΤΗΝ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΏΝ ΠΟΥ ΕΚΤΌΣ ΑΠΌ ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΝΣΩΜΑΤΩΘΟΎΝ ΣΤΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ OPROMUOVERE ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΣΥΝΆΔΟΥΝ ΜΕ ΤΙΣ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΠΌΡΟΥΣ ΠΟΥ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΉΔΗ ΕΝΤΌΣ ΚΑΙ ΕΚΤΌΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VORES INSTITUT HAR TIL FORMÅL AT HOLDE SIG TIL DEN NUVÆRENDE INDKALDELSE AF OPREVENIRE OG AT BEKÆMPE SKOLEFRAFALD GENNEM FREMME AF INITIATIVER, DER UD OVER AT VÆKKE INTERESSE FOR SKOLEN KAN INTEGRERE SIG I LÆSEPLANERNE OG STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OPROMUOVERE INTERVENTIONER I OVERENSSTEMMELSE MED ELEVERNES SPECIFIKKE BEHOV I SYNERGI MED DE RESSOURCER, DER ALLEREDE FINDES I OG UDEN FOR SKOLEINSTITUTIONERNE FOR AT STYRKE DE STUDERENDES GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG FREMME UDDANNELSEN AF DE STUDERENDE FOR AT FREMME UDDANNELSEN AF ELEVERNE OG UDDANNELSEN AF DE STUDERENDE. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: VORES INSTITUT HAR TIL FORMÅL AT HOLDE SIG TIL DEN NUVÆRENDE INDKALDELSE AF OPREVENIRE OG AT BEKÆMPE SKOLEFRAFALD GENNEM FREMME AF INITIATIVER, DER UD OVER AT VÆKKE INTERESSE FOR SKOLEN KAN INTEGRERE SIG I LÆSEPLANERNE OG STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OPROMUOVERE INTERVENTIONER I OVERENSSTEMMELSE MED ELEVERNES SPECIFIKKE BEHOV I SYNERGI MED DE RESSOURCER, DER ALLEREDE FINDES I OG UDEN FOR SKOLEINSTITUTIONERNE FOR AT STYRKE DE STUDERENDES GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG FREMME UDDANNELSEN AF DE STUDERENDE FOR AT FREMME UDDANNELSEN AF ELEVERNE OG UDDANNELSEN AF DE STUDERENDE. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VORES INSTITUT HAR TIL FORMÅL AT HOLDE SIG TIL DEN NUVÆRENDE INDKALDELSE AF OPREVENIRE OG AT BEKÆMPE SKOLEFRAFALD GENNEM FREMME AF INITIATIVER, DER UD OVER AT VÆKKE INTERESSE FOR SKOLEN KAN INTEGRERE SIG I LÆSEPLANERNE OG STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OPROMUOVERE INTERVENTIONER I OVERENSSTEMMELSE MED ELEVERNES SPECIFIKKE BEHOV I SYNERGI MED DE RESSOURCER, DER ALLEREDE FINDES I OG UDEN FOR SKOLEINSTITUTIONERNE FOR AT STYRKE DE STUDERENDES GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG FREMME UDDANNELSEN AF DE STUDERENDE FOR AT FREMME UDDANNELSEN AF ELEVERNE OG UDDANNELSEN AF DE STUDERENDE. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INSTITUUTTIMME PYRKII NOUDATTAMAAN NYKYISTÄ OPREVENIRE-EHDOTUSPYYNTÖÄ JA TORJUMAAN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ EDISTÄMÄLLÄ ALOITTEITA, JOTKA HERÄTTÄVÄT KIINNOSTUSTA KOULUA KOHTAAN, VOIVAT INTEGROITUA OPETUSSUUNNITELMIIN JA VAHVISTAA PERUSTAITOJA OPROMUOVERE-TOIMENPITEITÄ, JOTKA VASTAAVAT OPPILAIDEN ERITYISTARPEITA SYNERGIASSA KOULULAITOKSISSA JA NIIDEN ULKOPUOLELLA JO KÄYTÖSSÄ OLEVIEN RESURSSIEN KANSSA, JOTTA VOIDAAN VAHVISTAA OPISKELIJOIDEN PERUSTAITOJA JA EDISTÄÄ OPISKELIJOIDEN KOULUTUSTA OPISKELIJOIDEN KOULUTUKSEN JA OPISKELIJOIDEN KOULUTUKSEN EDISTÄMISEKSI. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUUTTIMME PYRKII NOUDATTAMAAN NYKYISTÄ OPREVENIRE-EHDOTUSPYYNTÖÄ JA TORJUMAAN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ EDISTÄMÄLLÄ ALOITTEITA, JOTKA HERÄTTÄVÄT KIINNOSTUSTA KOULUA KOHTAAN, VOIVAT INTEGROITUA OPETUSSUUNNITELMIIN JA VAHVISTAA PERUSTAITOJA OPROMUOVERE-TOIMENPITEITÄ, JOTKA VASTAAVAT OPPILAIDEN ERITYISTARPEITA SYNERGIASSA KOULULAITOKSISSA JA NIIDEN ULKOPUOLELLA JO KÄYTÖSSÄ OLEVIEN RESURSSIEN KANSSA, JOTTA VOIDAAN VAHVISTAA OPISKELIJOIDEN PERUSTAITOJA JA EDISTÄÄ OPISKELIJOIDEN KOULUTUSTA OPISKELIJOIDEN KOULUTUKSEN JA OPISKELIJOIDEN KOULUTUKSEN EDISTÄMISEKSI. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUUTTIMME PYRKII NOUDATTAMAAN NYKYISTÄ OPREVENIRE-EHDOTUSPYYNTÖÄ JA TORJUMAAN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ EDISTÄMÄLLÄ ALOITTEITA, JOTKA HERÄTTÄVÄT KIINNOSTUSTA KOULUA KOHTAAN, VOIVAT INTEGROITUA OPETUSSUUNNITELMIIN JA VAHVISTAA PERUSTAITOJA OPROMUOVERE-TOIMENPITEITÄ, JOTKA VASTAAVAT OPPILAIDEN ERITYISTARPEITA SYNERGIASSA KOULULAITOKSISSA JA NIIDEN ULKOPUOLELLA JO KÄYTÖSSÄ OLEVIEN RESURSSIEN KANSSA, JOTTA VOIDAAN VAHVISTAA OPISKELIJOIDEN PERUSTAITOJA JA EDISTÄÄ OPISKELIJOIDEN KOULUTUSTA OPISKELIJOIDEN KOULUTUKSEN JA OPISKELIJOIDEN KOULUTUKSEN EDISTÄMISEKSI. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-ISTITUT TAGĦNA GĦANDU L-GĦAN LI JADERIXXI MAS-SEJĦA PREŻENTI GĦAL OPREVENIRE U LI JIĠĠIELED IT-TLUQ MILL-ISKOLA PERMEZZ TAL-PROMOZZJONI TA ‘INIZJATTIVI LI MINBARRA LI JQAJMU INTERESS FL-ISKOLA JISTGĦU JINTEGRAW MAL-KURRIKULI U JSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI INTERVENTI OPROMUOVERE KONSISTENTI MAL-ĦTIĠIJIET SPEĊIFIĊI TAL-ISTUDENTI F’SINERĠIJA MAR-RIŻORSI DIĠÀ EŻISTENTI FI ĦDAN U BARRA MILL-ISTITUZZJONIJIET TAL-ISKOLA BIEX ISAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI U BIEX JIPPROMWOVU T-TAĦRIĠ TAL-ISTUDENTI SABIEX JIPPROMWOVU T-TAĦRIĠ TAL-ISTUDENTI U T-TAĦRIĠ TAL-ISTUDENTI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-ISTITUT TAGĦNA GĦANDU L-GĦAN LI JADERIXXI MAS-SEJĦA PREŻENTI GĦAL OPREVENIRE U LI JIĠĠIELED IT-TLUQ MILL-ISKOLA PERMEZZ TAL-PROMOZZJONI TA ‘INIZJATTIVI LI MINBARRA LI JQAJMU INTERESS FL-ISKOLA JISTGĦU JINTEGRAW MAL-KURRIKULI U JSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI INTERVENTI OPROMUOVERE KONSISTENTI MAL-ĦTIĠIJIET SPEĊIFIĊI TAL-ISTUDENTI F’SINERĠIJA MAR-RIŻORSI DIĠÀ EŻISTENTI FI ĦDAN U BARRA MILL-ISTITUZZJONIJIET TAL-ISKOLA BIEX ISAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI U BIEX JIPPROMWOVU T-TAĦRIĠ TAL-ISTUDENTI SABIEX JIPPROMWOVU T-TAĦRIĠ TAL-ISTUDENTI U T-TAĦRIĠ TAL-ISTUDENTI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-ISTITUT TAGĦNA GĦANDU L-GĦAN LI JADERIXXI MAS-SEJĦA PREŻENTI GĦAL OPREVENIRE U LI JIĠĠIELED IT-TLUQ MILL-ISKOLA PERMEZZ TAL-PROMOZZJONI TA ‘INIZJATTIVI LI MINBARRA LI JQAJMU INTERESS FL-ISKOLA JISTGĦU JINTEGRAW MAL-KURRIKULI U JSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI INTERVENTI OPROMUOVERE KONSISTENTI MAL-ĦTIĠIJIET SPEĊIFIĊI TAL-ISTUDENTI F’SINERĠIJA MAR-RIŻORSI DIĠÀ EŻISTENTI FI ĦDAN U BARRA MILL-ISTITUZZJONIJIET TAL-ISKOLA BIEX ISAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI U BIEX JIPPROMWOVU T-TAĦRIĠ TAL-ISTUDENTI SABIEX JIPPROMWOVU T-TAĦRIĠ TAL-ISTUDENTI U T-TAĦRIĠ TAL-ISTUDENTI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MŪSU INSTITŪTA MĒRĶIS IR IEVĒROT ŠO AICINĀJUMU OPREVENIRE UN CĪNĪTIES PRET SKOLAS PAMEŠANU, VEICINOT INICIATĪVAS, KAS PAPILDUS INTERESEI PAR SKOLU VAR INTEGRĒTIES MĀCĪBU PROGRAMMĀS UN STIPRINĀT PAMATPRASMES OPROMUOVERE INTERVENCES PASĀKUMIEM, KAS ATBILST SKOLĒNU ĪPAŠAJĀM VAJADZĪBĀM SINERĢIJĀ AR RESURSIEM, KAS JAU PASTĀV SKOLAS IESTĀDĒS UN ĀRPUS TĀM, LAI STIPRINĀTU SKOLĒNU PAMATPRASMES UN VEICINĀTU SKOLĒNU APMĀCĪBU, LAI VEICINĀTU STUDENTU APMĀCĪBU UN SKOLĒNU APMĀCĪBU. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MŪSU INSTITŪTA MĒRĶIS IR IEVĒROT ŠO AICINĀJUMU OPREVENIRE UN CĪNĪTIES PRET SKOLAS PAMEŠANU, VEICINOT INICIATĪVAS, KAS PAPILDUS INTERESEI PAR SKOLU VAR INTEGRĒTIES MĀCĪBU PROGRAMMĀS UN STIPRINĀT PAMATPRASMES OPROMUOVERE INTERVENCES PASĀKUMIEM, KAS ATBILST SKOLĒNU ĪPAŠAJĀM VAJADZĪBĀM SINERĢIJĀ AR RESURSIEM, KAS JAU PASTĀV SKOLAS IESTĀDĒS UN ĀRPUS TĀM, LAI STIPRINĀTU SKOLĒNU PAMATPRASMES UN VEICINĀTU SKOLĒNU APMĀCĪBU, LAI VEICINĀTU STUDENTU APMĀCĪBU UN SKOLĒNU APMĀCĪBU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MŪSU INSTITŪTA MĒRĶIS IR IEVĒROT ŠO AICINĀJUMU OPREVENIRE UN CĪNĪTIES PRET SKOLAS PAMEŠANU, VEICINOT INICIATĪVAS, KAS PAPILDUS INTERESEI PAR SKOLU VAR INTEGRĒTIES MĀCĪBU PROGRAMMĀS UN STIPRINĀT PAMATPRASMES OPROMUOVERE INTERVENCES PASĀKUMIEM, KAS ATBILST SKOLĒNU ĪPAŠAJĀM VAJADZĪBĀM SINERĢIJĀ AR RESURSIEM, KAS JAU PASTĀV SKOLAS IESTĀDĒS UN ĀRPUS TĀM, LAI STIPRINĀTU SKOLĒNU PAMATPRASMES UN VEICINĀTU SKOLĒNU APMĀCĪBU, LAI VEICINĀTU STUDENTU APMĀCĪBU UN SKOLĒNU APMĀCĪBU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NÁŠ INŠTITÚT SI KLADIE ZA CIEĽ DODRŽIAVAŤ SÚČASNÚ VÝZVU PRE OPREVENIRE A BOJOVAŤ PROTI UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY PROSTREDNÍCTVOM PODPORY INICIATÍV, KTORÉ OKREM VZBUDZUJÚ ZÁUJEM O ŠKOLU MÔŽE INTEGROVAŤ S UČEBNÝMI OSNOVAMI A POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI OPROMUOVERE INTERVENCIE V SÚLADE SO ŠPECIFICKÝMI POTREBAMI ŽIAKOV V SÚČINNOSTI SO ZDROJMI, KTORÉ UŽ EXISTUJÚ V RÁMCI A MIMO ŠKOLSKÝCH INŠTITÚCIÍ POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI ŠTUDENTOV A PODPOROVAŤ VZDELÁVANIE ŠTUDENTOV S CIEĽOM PODPORIŤ VZDELÁVANIE ŠTUDENTOV A VZDELÁVANIE ŠTUDENTOV. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: NÁŠ INŠTITÚT SI KLADIE ZA CIEĽ DODRŽIAVAŤ SÚČASNÚ VÝZVU PRE OPREVENIRE A BOJOVAŤ PROTI UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY PROSTREDNÍCTVOM PODPORY INICIATÍV, KTORÉ OKREM VZBUDZUJÚ ZÁUJEM O ŠKOLU MÔŽE INTEGROVAŤ S UČEBNÝMI OSNOVAMI A POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI OPROMUOVERE INTERVENCIE V SÚLADE SO ŠPECIFICKÝMI POTREBAMI ŽIAKOV V SÚČINNOSTI SO ZDROJMI, KTORÉ UŽ EXISTUJÚ V RÁMCI A MIMO ŠKOLSKÝCH INŠTITÚCIÍ POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI ŠTUDENTOV A PODPOROVAŤ VZDELÁVANIE ŠTUDENTOV S CIEĽOM PODPORIŤ VZDELÁVANIE ŠTUDENTOV A VZDELÁVANIE ŠTUDENTOV. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NÁŠ INŠTITÚT SI KLADIE ZA CIEĽ DODRŽIAVAŤ SÚČASNÚ VÝZVU PRE OPREVENIRE A BOJOVAŤ PROTI UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY PROSTREDNÍCTVOM PODPORY INICIATÍV, KTORÉ OKREM VZBUDZUJÚ ZÁUJEM O ŠKOLU MÔŽE INTEGROVAŤ S UČEBNÝMI OSNOVAMI A POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI OPROMUOVERE INTERVENCIE V SÚLADE SO ŠPECIFICKÝMI POTREBAMI ŽIAKOV V SÚČINNOSTI SO ZDROJMI, KTORÉ UŽ EXISTUJÚ V RÁMCI A MIMO ŠKOLSKÝCH INŠTITÚCIÍ POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI ŠTUDENTOV A PODPOROVAŤ VZDELÁVANIE ŠTUDENTOV S CIEĽOM PODPORIŤ VZDELÁVANIE ŠTUDENTOV A VZDELÁVANIE ŠTUDENTOV. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN INSTITIÚID CLOÍ LEIS AN NGLAO REATHA AR OPREVENIRE AGUS DUL I NGLEIC LE FÁGÁIL NA SCOILE TRÍ THIONSCNAIMH A CHUR CHUN CINN AR FÉIDIR LEO, CHOMH MAITH LE SPÉIS A MHÚSCAILT SA SCOIL, COMHTHÁTHÚ LEIS NA CURACLAIM AGUS NA HIDIRGHABHÁLACHA OPROMUOVERE SCILEANNA BUNÚSACHA A NEARTÚ I GCOMHRÉIR LE RIACHTANAIS SHONRACHA NA NDALTAÍ I SINEIRGÍOCHT LEIS NA HACMHAINNÍ ATÁ ANN CHEANA FÉIN LAISTIGH AGUS LASMUIGH D’INSTITIÚIDÍ NA SCOILE CHUN BUNSCILEANNA NA MAC LÉINN A NEARTÚ AGUS OILIÚINT NA MAC LÉINN A CHUR CHUN CINN CHUN OILIÚINT NA MAC LÉINN AGUS OILIÚINT NA MAC LÉINN A CHUR CHUN CINN. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN INSTITIÚID CLOÍ LEIS AN NGLAO REATHA AR OPREVENIRE AGUS DUL I NGLEIC LE FÁGÁIL NA SCOILE TRÍ THIONSCNAIMH A CHUR CHUN CINN AR FÉIDIR LEO, CHOMH MAITH LE SPÉIS A MHÚSCAILT SA SCOIL, COMHTHÁTHÚ LEIS NA CURACLAIM AGUS NA HIDIRGHABHÁLACHA OPROMUOVERE SCILEANNA BUNÚSACHA A NEARTÚ I GCOMHRÉIR LE RIACHTANAIS SHONRACHA NA NDALTAÍ I SINEIRGÍOCHT LEIS NA HACMHAINNÍ ATÁ ANN CHEANA FÉIN LAISTIGH AGUS LASMUIGH D’INSTITIÚIDÍ NA SCOILE CHUN BUNSCILEANNA NA MAC LÉINN A NEARTÚ AGUS OILIÚINT NA MAC LÉINN A CHUR CHUN CINN CHUN OILIÚINT NA MAC LÉINN AGUS OILIÚINT NA MAC LÉINN A CHUR CHUN CINN. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN INSTITIÚID CLOÍ LEIS AN NGLAO REATHA AR OPREVENIRE AGUS DUL I NGLEIC LE FÁGÁIL NA SCOILE TRÍ THIONSCNAIMH A CHUR CHUN CINN AR FÉIDIR LEO, CHOMH MAITH LE SPÉIS A MHÚSCAILT SA SCOIL, COMHTHÁTHÚ LEIS NA CURACLAIM AGUS NA HIDIRGHABHÁLACHA OPROMUOVERE SCILEANNA BUNÚSACHA A NEARTÚ I GCOMHRÉIR LE RIACHTANAIS SHONRACHA NA NDALTAÍ I SINEIRGÍOCHT LEIS NA HACMHAINNÍ ATÁ ANN CHEANA FÉIN LAISTIGH AGUS LASMUIGH D’INSTITIÚIDÍ NA SCOILE CHUN BUNSCILEANNA NA MAC LÉINN A NEARTÚ AGUS OILIÚINT NA MAC LÉINN A CHUR CHUN CINN CHUN OILIÚINT NA MAC LÉINN AGUS OILIÚINT NA MAC LÉINN A CHUR CHUN CINN. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NÁŠ INSTITUT USILUJE O DODRŽOVÁNÍ TÉTO VÝZVY OPREVENIRE A BOJ PROTI ODCHODU ZE ŠKOLY PROSTŘEDNICTVÍM PROPAGACE INICIATIV, KTERÉ SE KROMĚ ZÁJMU O ŠKOLU MOHOU INTEGROVAT DO UČEBNÍCH OSNOV A POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI OPROMUOVERE INTERVENCE V SOULADU SE SPECIFICKÝMI POTŘEBAMI ŽÁKŮ V SOUČINNOSTI SE ZDROJI, KTERÉ JIŽ EXISTUJÍ V RÁMCI ŠKOLNÍCH INSTITUCÍ I MIMO NĚ, S CÍLEM POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI STUDENTŮ A PODPOROVAT VZDĚLÁVÁNÍ STUDENTŮ S CÍLEM PODPOŘIT VZDĚLÁVÁNÍ STUDENTŮ A VZDĚLÁVÁNÍ STUDENTŮ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: NÁŠ INSTITUT USILUJE O DODRŽOVÁNÍ TÉTO VÝZVY OPREVENIRE A BOJ PROTI ODCHODU ZE ŠKOLY PROSTŘEDNICTVÍM PROPAGACE INICIATIV, KTERÉ SE KROMĚ ZÁJMU O ŠKOLU MOHOU INTEGROVAT DO UČEBNÍCH OSNOV A POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI OPROMUOVERE INTERVENCE V SOULADU SE SPECIFICKÝMI POTŘEBAMI ŽÁKŮ V SOUČINNOSTI SE ZDROJI, KTERÉ JIŽ EXISTUJÍ V RÁMCI ŠKOLNÍCH INSTITUCÍ I MIMO NĚ, S CÍLEM POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI STUDENTŮ A PODPOROVAT VZDĚLÁVÁNÍ STUDENTŮ S CÍLEM PODPOŘIT VZDĚLÁVÁNÍ STUDENTŮ A VZDĚLÁVÁNÍ STUDENTŮ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NÁŠ INSTITUT USILUJE O DODRŽOVÁNÍ TÉTO VÝZVY OPREVENIRE A BOJ PROTI ODCHODU ZE ŠKOLY PROSTŘEDNICTVÍM PROPAGACE INICIATIV, KTERÉ SE KROMĚ ZÁJMU O ŠKOLU MOHOU INTEGROVAT DO UČEBNÍCH OSNOV A POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI OPROMUOVERE INTERVENCE V SOULADU SE SPECIFICKÝMI POTŘEBAMI ŽÁKŮ V SOUČINNOSTI SE ZDROJI, KTERÉ JIŽ EXISTUJÍ V RÁMCI ŠKOLNÍCH INSTITUCÍ I MIMO NĚ, S CÍLEM POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI STUDENTŮ A PODPOROVAT VZDĚLÁVÁNÍ STUDENTŮ S CÍLEM PODPOŘIT VZDĚLÁVÁNÍ STUDENTŮ A VZDĚLÁVÁNÍ STUDENTŮ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NOSSO INSTITUTO VISA ADERIR À PRESENTE CHAMADA DE OPREVENIRE E COMBATER O ABANDONO ESCOLAR ATRAVÉS DA PROMOÇÃO DE INICIATIVAS QUE ALÉM DE DESPERTAR O INTERESSE PELA ESCOLA PODEM INTEGRAR-SE AOS CURRÍCULOS E FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS INTERVENÇÕES OPROMUOVERE CONSISTENTES COM AS NECESSIDADES ESPECÍFICAS DOS ALUNOS EM SINERGIA COM OS RECURSOS JÁ EXISTENTES DENTRO E FORA DAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES PARA FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS DOS ALUNOS E PROMOVER A FORMAÇÃO DOS ALUNOS, A FIM DE PROMOVER A FORMAÇÃO DOS ALUNOS E A FORMAÇÃO DOS ALUNOS. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: NOSSO INSTITUTO VISA ADERIR À PRESENTE CHAMADA DE OPREVENIRE E COMBATER O ABANDONO ESCOLAR ATRAVÉS DA PROMOÇÃO DE INICIATIVAS QUE ALÉM DE DESPERTAR O INTERESSE PELA ESCOLA PODEM INTEGRAR-SE AOS CURRÍCULOS E FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS INTERVENÇÕES OPROMUOVERE CONSISTENTES COM AS NECESSIDADES ESPECÍFICAS DOS ALUNOS EM SINERGIA COM OS RECURSOS JÁ EXISTENTES DENTRO E FORA DAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES PARA FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS DOS ALUNOS E PROMOVER A FORMAÇÃO DOS ALUNOS, A FIM DE PROMOVER A FORMAÇÃO DOS ALUNOS E A FORMAÇÃO DOS ALUNOS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NOSSO INSTITUTO VISA ADERIR À PRESENTE CHAMADA DE OPREVENIRE E COMBATER O ABANDONO ESCOLAR ATRAVÉS DA PROMOÇÃO DE INICIATIVAS QUE ALÉM DE DESPERTAR O INTERESSE PELA ESCOLA PODEM INTEGRAR-SE AOS CURRÍCULOS E FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS INTERVENÇÕES OPROMUOVERE CONSISTENTES COM AS NECESSIDADES ESPECÍFICAS DOS ALUNOS EM SINERGIA COM OS RECURSOS JÁ EXISTENTES DENTRO E FORA DAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES PARA FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS DOS ALUNOS E PROMOVER A FORMAÇÃO DOS ALUNOS, A FIM DE PROMOVER A FORMAÇÃO DOS ALUNOS E A FORMAÇÃO DOS ALUNOS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MEIE INSTITUUDI EESMÄRK ON PIDADA KINNI KÄESOLEVAST OPREVENIRE ÜLESKUTSEST JA VÕIDELDA KOOLIST LAHKUMISE VASTU, EDENDADES ALGATUSI, MIS LISAKS ÄRATAVALE HUVILE KOOLI VASTU SAAVAD INTEGREERIDA ÕPPEKAVADESSE JA TUGEVDADA PÕHIOSKUSI OPROMUOVERE SEKKUMISI, MIS VASTAVAD ÕPILASTE KONKREETSETELE VAJADUSTELE KOOSTOIMES JUBA OLEMASOLEVATE VAHENDITEGA NII KOOLIASUTUSTES KUI KA VÄLJASPOOL NEID, ET TUGEVDADA ÕPILASTE PÕHIOSKUSI JA EDENDADA ÕPILASTE KOOLITUST, ET EDENDADA ÕPILASTE KOOLITUST JA KOOLITUST. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MEIE INSTITUUDI EESMÄRK ON PIDADA KINNI KÄESOLEVAST OPREVENIRE ÜLESKUTSEST JA VÕIDELDA KOOLIST LAHKUMISE VASTU, EDENDADES ALGATUSI, MIS LISAKS ÄRATAVALE HUVILE KOOLI VASTU SAAVAD INTEGREERIDA ÕPPEKAVADESSE JA TUGEVDADA PÕHIOSKUSI OPROMUOVERE SEKKUMISI, MIS VASTAVAD ÕPILASTE KONKREETSETELE VAJADUSTELE KOOSTOIMES JUBA OLEMASOLEVATE VAHENDITEGA NII KOOLIASUTUSTES KUI KA VÄLJASPOOL NEID, ET TUGEVDADA ÕPILASTE PÕHIOSKUSI JA EDENDADA ÕPILASTE KOOLITUST, ET EDENDADA ÕPILASTE KOOLITUST JA KOOLITUST. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MEIE INSTITUUDI EESMÄRK ON PIDADA KINNI KÄESOLEVAST OPREVENIRE ÜLESKUTSEST JA VÕIDELDA KOOLIST LAHKUMISE VASTU, EDENDADES ALGATUSI, MIS LISAKS ÄRATAVALE HUVILE KOOLI VASTU SAAVAD INTEGREERIDA ÕPPEKAVADESSE JA TUGEVDADA PÕHIOSKUSI OPROMUOVERE SEKKUMISI, MIS VASTAVAD ÕPILASTE KONKREETSETELE VAJADUSTELE KOOSTOIMES JUBA OLEMASOLEVATE VAHENDITEGA NII KOOLIASUTUSTES KUI KA VÄLJASPOOL NEID, ET TUGEVDADA ÕPILASTE PÕHIOSKUSI JA EDENDADA ÕPILASTE KOOLITUST, ET EDENDADA ÕPILASTE KOOLITUST JA KOOLITUST. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INTÉZETÜNK CÉLJA, HOGY BETARTSA AZ OPREVENIRE-RE VONATKOZÓ JELENLEGI FELHÍVÁST, ÉS FELLÉPJEN AZ ISKOLAELHAGYÁS ELLEN OLYAN KEZDEMÉNYEZÉSEK ELŐMOZDÍTÁSA RÉVÉN, AMELYEK AZ ISKOLA IRÁNTI ÉRDEKLŐDÉS FELKELTÉSE MELLETT INTEGRÁLHATÓK A TANTERVBE, ÉS MEGERŐSÍTHETIK AZ OPROMUOVERE BEAVATKOZÁSOKAT, AMELYEK ÖSSZHANGBAN ÁLLNAK A TANULÓK SAJÁTOS IGÉNYEIVEL, SZINERGIÁBAN AZ ISKOLAI INTÉZMÉNYEKEN BELÜL ÉS KÍVÜL MÁR MEGLÉVŐ FORRÁSOKKAL, HOGY MEGERŐSÍTSÉK A DIÁKOK ALAPKÉSZSÉGEIT, ÉS ELŐMOZDÍTSÁK A DIÁKOK KÉPZÉSÉT A DIÁKOK KÉPZÉSÉNEK ÉS KÉPZÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: INTÉZETÜNK CÉLJA, HOGY BETARTSA AZ OPREVENIRE-RE VONATKOZÓ JELENLEGI FELHÍVÁST, ÉS FELLÉPJEN AZ ISKOLAELHAGYÁS ELLEN OLYAN KEZDEMÉNYEZÉSEK ELŐMOZDÍTÁSA RÉVÉN, AMELYEK AZ ISKOLA IRÁNTI ÉRDEKLŐDÉS FELKELTÉSE MELLETT INTEGRÁLHATÓK A TANTERVBE, ÉS MEGERŐSÍTHETIK AZ OPROMUOVERE BEAVATKOZÁSOKAT, AMELYEK ÖSSZHANGBAN ÁLLNAK A TANULÓK SAJÁTOS IGÉNYEIVEL, SZINERGIÁBAN AZ ISKOLAI INTÉZMÉNYEKEN BELÜL ÉS KÍVÜL MÁR MEGLÉVŐ FORRÁSOKKAL, HOGY MEGERŐSÍTSÉK A DIÁKOK ALAPKÉSZSÉGEIT, ÉS ELŐMOZDÍTSÁK A DIÁKOK KÉPZÉSÉT A DIÁKOK KÉPZÉSÉNEK ÉS KÉPZÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INTÉZETÜNK CÉLJA, HOGY BETARTSA AZ OPREVENIRE-RE VONATKOZÓ JELENLEGI FELHÍVÁST, ÉS FELLÉPJEN AZ ISKOLAELHAGYÁS ELLEN OLYAN KEZDEMÉNYEZÉSEK ELŐMOZDÍTÁSA RÉVÉN, AMELYEK AZ ISKOLA IRÁNTI ÉRDEKLŐDÉS FELKELTÉSE MELLETT INTEGRÁLHATÓK A TANTERVBE, ÉS MEGERŐSÍTHETIK AZ OPROMUOVERE BEAVATKOZÁSOKAT, AMELYEK ÖSSZHANGBAN ÁLLNAK A TANULÓK SAJÁTOS IGÉNYEIVEL, SZINERGIÁBAN AZ ISKOLAI INTÉZMÉNYEKEN BELÜL ÉS KÍVÜL MÁR MEGLÉVŐ FORRÁSOKKAL, HOGY MEGERŐSÍTSÉK A DIÁKOK ALAPKÉSZSÉGEIT, ÉS ELŐMOZDÍTSÁK A DIÁKOK KÉPZÉSÉT A DIÁKOK KÉPZÉSÉNEK ÉS KÉPZÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
НАШИЯТ ИНСТИТУТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЕ ПРИДЪРЖА КЪМ НАСТОЯЩАТА ПОКАНА ЗА OPREVENIRE И ДА СЕ БОРИ С НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА ИНИЦИАТИВИ, КОИТО В ДОПЪЛНЕНИЕ КЪМ ИНТЕРЕСА КЪМ УЧИЛИЩЕТО МОГАТ ДА СЕ ИНТЕГРИРАТ В УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ И ДА УКРЕПЯТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ OPROMUOVERE ИНТЕРВЕНЦИИ, СЪОБРАЗЕНИ СЪС СПЕЦИФИЧНИТЕ НУЖДИ НА УЧЕНИЦИТЕ ВЪВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ВЕЧЕ СЪЩЕСТВУВАЩИТЕ РЕСУРСИ ВЪВ И ИЗВЪН УЧИЛИЩНИТЕ ИНСТИТУЦИИ ЗА УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ И ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ОБУЧЕНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ С ЦЕЛ НАСЪРЧАВАНЕ НА ОБУЧЕНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ И ОБУЧЕНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: НАШИЯТ ИНСТИТУТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЕ ПРИДЪРЖА КЪМ НАСТОЯЩАТА ПОКАНА ЗА OPREVENIRE И ДА СЕ БОРИ С НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА ИНИЦИАТИВИ, КОИТО В ДОПЪЛНЕНИЕ КЪМ ИНТЕРЕСА КЪМ УЧИЛИЩЕТО МОГАТ ДА СЕ ИНТЕГРИРАТ В УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ И ДА УКРЕПЯТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ OPROMUOVERE ИНТЕРВЕНЦИИ, СЪОБРАЗЕНИ СЪС СПЕЦИФИЧНИТЕ НУЖДИ НА УЧЕНИЦИТЕ ВЪВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ВЕЧЕ СЪЩЕСТВУВАЩИТЕ РЕСУРСИ ВЪВ И ИЗВЪН УЧИЛИЩНИТЕ ИНСТИТУЦИИ ЗА УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ И ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ОБУЧЕНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ С ЦЕЛ НАСЪРЧАВАНЕ НА ОБУЧЕНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ И ОБУЧЕНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: НАШИЯТ ИНСТИТУТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЕ ПРИДЪРЖА КЪМ НАСТОЯЩАТА ПОКАНА ЗА OPREVENIRE И ДА СЕ БОРИ С НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА ИНИЦИАТИВИ, КОИТО В ДОПЪЛНЕНИЕ КЪМ ИНТЕРЕСА КЪМ УЧИЛИЩЕТО МОГАТ ДА СЕ ИНТЕГРИРАТ В УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ И ДА УКРЕПЯТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ OPROMUOVERE ИНТЕРВЕНЦИИ, СЪОБРАЗЕНИ СЪС СПЕЦИФИЧНИТЕ НУЖДИ НА УЧЕНИЦИТЕ ВЪВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ВЕЧЕ СЪЩЕСТВУВАЩИТЕ РЕСУРСИ ВЪВ И ИЗВЪН УЧИЛИЩНИТЕ ИНСТИТУЦИИ ЗА УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ И ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ОБУЧЕНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ С ЦЕЛ НАСЪРЧАВАНЕ НА ОБУЧЕНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ И ОБУЧЕНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MŪSŲ INSTITUTAS SIEKIA LAIKYTIS ŠIO KVIETIMO OPREVENIRE IR KOVOTI SU MOKYKLOS NEBAIGIMU SKATINANT INICIATYVAS, KURIOS NE TIK KELIA SUSIDOMĖJIMĄ MOKYKLA, BET IR GALI INTEGRUOTI Į MOKYMO PROGRAMAS IR STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS OPROMUOVERE INTERVENCINES PRIEMONES, ATITINKANČIAS KONKREČIUS MOKINIŲ POREIKIUS, KARTU SU JAU ESAMAIS IŠTEKLIAIS MOKYKLOS INSTITUCIJOSE IR UŽ JŲ RIBŲ, SIEKIANT STIPRINTI PAGRINDINIUS MOKINIŲ ĮGŪDŽIUS IR SKATINTI STUDENTŲ MOKYMĄ, SIEKIANT SKATINTI STUDENTŲ MOKYMĄ IR STUDENTŲ MOKYMĄ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MŪSŲ INSTITUTAS SIEKIA LAIKYTIS ŠIO KVIETIMO OPREVENIRE IR KOVOTI SU MOKYKLOS NEBAIGIMU SKATINANT INICIATYVAS, KURIOS NE TIK KELIA SUSIDOMĖJIMĄ MOKYKLA, BET IR GALI INTEGRUOTI Į MOKYMO PROGRAMAS IR STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS OPROMUOVERE INTERVENCINES PRIEMONES, ATITINKANČIAS KONKREČIUS MOKINIŲ POREIKIUS, KARTU SU JAU ESAMAIS IŠTEKLIAIS MOKYKLOS INSTITUCIJOSE IR UŽ JŲ RIBŲ, SIEKIANT STIPRINTI PAGRINDINIUS MOKINIŲ ĮGŪDŽIUS IR SKATINTI STUDENTŲ MOKYMĄ, SIEKIANT SKATINTI STUDENTŲ MOKYMĄ IR STUDENTŲ MOKYMĄ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MŪSŲ INSTITUTAS SIEKIA LAIKYTIS ŠIO KVIETIMO OPREVENIRE IR KOVOTI SU MOKYKLOS NEBAIGIMU SKATINANT INICIATYVAS, KURIOS NE TIK KELIA SUSIDOMĖJIMĄ MOKYKLA, BET IR GALI INTEGRUOTI Į MOKYMO PROGRAMAS IR STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS OPROMUOVERE INTERVENCINES PRIEMONES, ATITINKANČIAS KONKREČIUS MOKINIŲ POREIKIUS, KARTU SU JAU ESAMAIS IŠTEKLIAIS MOKYKLOS INSTITUCIJOSE IR UŽ JŲ RIBŲ, SIEKIANT STIPRINTI PAGRINDINIUS MOKINIŲ ĮGŪDŽIUS IR SKATINTI STUDENTŲ MOKYMĄ, SIEKIANT SKATINTI STUDENTŲ MOKYMĄ IR STUDENTŲ MOKYMĄ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NAŠ INSTITUT IMA ZA CILJ PRIDRŽAVATI SE OVOG POZIVA ZA OPREVENIRE I BORITI SE PROTIV NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA KROZ PROMOCIJU INICIJATIVA KOJE OSIM POBUDITI INTERES ZA ŠKOLU MOGU SE INTEGRIRATI S KURIKULUMIMA I OJAČATI OSNOVNE VJEŠTINE OPROMUOVERE INTERVENCIJE U SKLADU SA SPECIFIČNIM POTREBAMA UČENIKA U SINERGIJI S RESURSIMA KOJI VEĆ POSTOJE UNUTAR I IZVAN ŠKOLSKIH USTANOVA ZA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA UČENIKA I PROMICANJE OBUKE STUDENATA S CILJEM PROMICANJA OBUKE UČENIKA I OBUKE UČENIKA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: NAŠ INSTITUT IMA ZA CILJ PRIDRŽAVATI SE OVOG POZIVA ZA OPREVENIRE I BORITI SE PROTIV NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA KROZ PROMOCIJU INICIJATIVA KOJE OSIM POBUDITI INTERES ZA ŠKOLU MOGU SE INTEGRIRATI S KURIKULUMIMA I OJAČATI OSNOVNE VJEŠTINE OPROMUOVERE INTERVENCIJE U SKLADU SA SPECIFIČNIM POTREBAMA UČENIKA U SINERGIJI S RESURSIMA KOJI VEĆ POSTOJE UNUTAR I IZVAN ŠKOLSKIH USTANOVA ZA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA UČENIKA I PROMICANJE OBUKE STUDENATA S CILJEM PROMICANJA OBUKE UČENIKA I OBUKE UČENIKA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NAŠ INSTITUT IMA ZA CILJ PRIDRŽAVATI SE OVOG POZIVA ZA OPREVENIRE I BORITI SE PROTIV NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA KROZ PROMOCIJU INICIJATIVA KOJE OSIM POBUDITI INTERES ZA ŠKOLU MOGU SE INTEGRIRATI S KURIKULUMIMA I OJAČATI OSNOVNE VJEŠTINE OPROMUOVERE INTERVENCIJE U SKLADU SA SPECIFIČNIM POTREBAMA UČENIKA U SINERGIJI S RESURSIMA KOJI VEĆ POSTOJE UNUTAR I IZVAN ŠKOLSKIH USTANOVA ZA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA UČENIKA I PROMICANJE OBUKE STUDENATA S CILJEM PROMICANJA OBUKE UČENIKA I OBUKE UČENIKA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VÅRT INSTITUT STRÄVAR EFTER ATT FÖLJA DEN AKTUELLA UPPMANINGEN TILL OPREVENIRE OCH ATT BEKÄMPA AVHOPP FRÅN SKOLAN GENOM ATT FRÄMJA INITIATIV SOM FÖRUTOM ATT VÄCKA INTRESSE FÖR SKOLAN KAN INTEGRERAS MED LÄROPLANERNA OCH STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA OPROMUOVERE INSATSER SOM ÖVERENSSTÄMMER MED ELEVERNAS SÄRSKILDA BEHOV I SAMVERKAN MED DE RESURSER SOM REDAN FINNS INOM OCH UTANFÖR SKOLANS INSTITUTIONER FÖR ATT STÄRKA ELEVERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH FRÄMJA UTBILDNINGEN AV ELEVERNA FÖR ATT FRÄMJA UTBILDNINGEN AV ELEVERNA OCH UTBILDNINGEN AV ELEVERNA. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: VÅRT INSTITUT STRÄVAR EFTER ATT FÖLJA DEN AKTUELLA UPPMANINGEN TILL OPREVENIRE OCH ATT BEKÄMPA AVHOPP FRÅN SKOLAN GENOM ATT FRÄMJA INITIATIV SOM FÖRUTOM ATT VÄCKA INTRESSE FÖR SKOLAN KAN INTEGRERAS MED LÄROPLANERNA OCH STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA OPROMUOVERE INSATSER SOM ÖVERENSSTÄMMER MED ELEVERNAS SÄRSKILDA BEHOV I SAMVERKAN MED DE RESURSER SOM REDAN FINNS INOM OCH UTANFÖR SKOLANS INSTITUTIONER FÖR ATT STÄRKA ELEVERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH FRÄMJA UTBILDNINGEN AV ELEVERNA FÖR ATT FRÄMJA UTBILDNINGEN AV ELEVERNA OCH UTBILDNINGEN AV ELEVERNA. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VÅRT INSTITUT STRÄVAR EFTER ATT FÖLJA DEN AKTUELLA UPPMANINGEN TILL OPREVENIRE OCH ATT BEKÄMPA AVHOPP FRÅN SKOLAN GENOM ATT FRÄMJA INITIATIV SOM FÖRUTOM ATT VÄCKA INTRESSE FÖR SKOLAN KAN INTEGRERAS MED LÄROPLANERNA OCH STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA OPROMUOVERE INSATSER SOM ÖVERENSSTÄMMER MED ELEVERNAS SÄRSKILDA BEHOV I SAMVERKAN MED DE RESURSER SOM REDAN FINNS INOM OCH UTANFÖR SKOLANS INSTITUTIONER FÖR ATT STÄRKA ELEVERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH FRÄMJA UTBILDNINGEN AV ELEVERNA FÖR ATT FRÄMJA UTBILDNINGEN AV ELEVERNA OCH UTBILDNINGEN AV ELEVERNA. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INSTITUTUL NOSTRU ÎȘI PROPUNE SĂ ADERE LA PREZENTUL APEL PENTRU OPREVENIRE ȘI SĂ COMBATĂ PĂRĂSIREA ȘCOLII PRIN PROMOVAREA INIȚIATIVELOR CARE, PE LÂNGĂ INTERESUL PENTRU ȘCOALĂ, SE POT INTEGRA ÎN PROGRAMA ȘCOLARĂ ȘI POT CONSOLIDA COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE INTERVENȚIILOR OPROMUOVERE ÎN CONCORDANȚĂ CU NEVOILE SPECIFICE ALE ELEVILOR, ÎN SINERGIE CU RESURSELE DEJA EXISTENTE ÎN CADRUL ȘI ÎN AFARA INSTITUȚIILOR ȘCOLARE, PENTRU A CONSOLIDA COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE ELEVILOR ȘI PENTRU A PROMOVA FORMAREA ELEVILOR ÎN VEDEREA PROMOVĂRII FORMĂRII ELEVILOR ȘI FORMĂRII ELEVILOR. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUTUL NOSTRU ÎȘI PROPUNE SĂ ADERE LA PREZENTUL APEL PENTRU OPREVENIRE ȘI SĂ COMBATĂ PĂRĂSIREA ȘCOLII PRIN PROMOVAREA INIȚIATIVELOR CARE, PE LÂNGĂ INTERESUL PENTRU ȘCOALĂ, SE POT INTEGRA ÎN PROGRAMA ȘCOLARĂ ȘI POT CONSOLIDA COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE INTERVENȚIILOR OPROMUOVERE ÎN CONCORDANȚĂ CU NEVOILE SPECIFICE ALE ELEVILOR, ÎN SINERGIE CU RESURSELE DEJA EXISTENTE ÎN CADRUL ȘI ÎN AFARA INSTITUȚIILOR ȘCOLARE, PENTRU A CONSOLIDA COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE ELEVILOR ȘI PENTRU A PROMOVA FORMAREA ELEVILOR ÎN VEDEREA PROMOVĂRII FORMĂRII ELEVILOR ȘI FORMĂRII ELEVILOR. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUTUL NOSTRU ÎȘI PROPUNE SĂ ADERE LA PREZENTUL APEL PENTRU OPREVENIRE ȘI SĂ COMBATĂ PĂRĂSIREA ȘCOLII PRIN PROMOVAREA INIȚIATIVELOR CARE, PE LÂNGĂ INTERESUL PENTRU ȘCOALĂ, SE POT INTEGRA ÎN PROGRAMA ȘCOLARĂ ȘI POT CONSOLIDA COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE INTERVENȚIILOR OPROMUOVERE ÎN CONCORDANȚĂ CU NEVOILE SPECIFICE ALE ELEVILOR, ÎN SINERGIE CU RESURSELE DEJA EXISTENTE ÎN CADRUL ȘI ÎN AFARA INSTITUȚIILOR ȘCOLARE, PENTRU A CONSOLIDA COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE ELEVILOR ȘI PENTRU A PROMOVA FORMAREA ELEVILOR ÎN VEDEREA PROMOVĂRII FORMĂRII ELEVILOR ȘI FORMĂRII ELEVILOR. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NAŠ INŠTITUT ŽELI IZPOLNITI SEDANJI RAZPIS OPREVENIRE IN SE BORITI PROTI OPUŠČANJU ŠOLANJA S SPODBUJANJEM POBUD, KI SE LAHKO POLEG TEGA, DA VZBUJAJO ZANIMANJE ZA ŠOLO, VKLJUČIJO V UČNE NAČRTE IN OKREPIJO POSEGE V OSNOVNA ZNANJA OPROMUOVERE V SKLADU S POSEBNIMI POTREBAMI UČENCEV V SINERGIJI Z VIRI, KI ŽE OBSTAJAJO V ŠOLSKIH USTANOVAH IN ZUNAJ NJIH, DA BI OKREPILI OSNOVNE SPRETNOSTI UČENCEV IN SPODBUJALI USPOSABLJANJE UČENCEV, DA BI SPODBUDILI USPOSABLJANJE UČENCEV IN USPOSABLJANJE UČENCEV. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: NAŠ INŠTITUT ŽELI IZPOLNITI SEDANJI RAZPIS OPREVENIRE IN SE BORITI PROTI OPUŠČANJU ŠOLANJA S SPODBUJANJEM POBUD, KI SE LAHKO POLEG TEGA, DA VZBUJAJO ZANIMANJE ZA ŠOLO, VKLJUČIJO V UČNE NAČRTE IN OKREPIJO POSEGE V OSNOVNA ZNANJA OPROMUOVERE V SKLADU S POSEBNIMI POTREBAMI UČENCEV V SINERGIJI Z VIRI, KI ŽE OBSTAJAJO V ŠOLSKIH USTANOVAH IN ZUNAJ NJIH, DA BI OKREPILI OSNOVNE SPRETNOSTI UČENCEV IN SPODBUJALI USPOSABLJANJE UČENCEV, DA BI SPODBUDILI USPOSABLJANJE UČENCEV IN USPOSABLJANJE UČENCEV. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NAŠ INŠTITUT ŽELI IZPOLNITI SEDANJI RAZPIS OPREVENIRE IN SE BORITI PROTI OPUŠČANJU ŠOLANJA S SPODBUJANJEM POBUD, KI SE LAHKO POLEG TEGA, DA VZBUJAJO ZANIMANJE ZA ŠOLO, VKLJUČIJO V UČNE NAČRTE IN OKREPIJO POSEGE V OSNOVNA ZNANJA OPROMUOVERE V SKLADU S POSEBNIMI POTREBAMI UČENCEV V SINERGIJI Z VIRI, KI ŽE OBSTAJAJO V ŠOLSKIH USTANOVAH IN ZUNAJ NJIH, DA BI OKREPILI OSNOVNE SPRETNOSTI UČENCEV IN SPODBUJALI USPOSABLJANJE UČENCEV, DA BI SPODBUDILI USPOSABLJANJE UČENCEV IN USPOSABLJANJE UČENCEV. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NASZ INSTYTUT DĄŻY DO REALIZACJI NINIEJSZEGO ZAPROSZENIA DO OPREVENIRE ORAZ DO WALKI Z KOŃCZENIEM NAUKI POPRZEZ PROMOWANIE INICJATYW, KTÓRE OPRÓCZ WZBUDZENIA ZAINTERESOWANIA SZKOŁĄ MOGĄ ZINTEGROWAĆ SIĘ Z PROGRAMAMI NAUCZANIA I WZMOCNIĆ PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI OPROMUOVERE INTERWENCJE ZGODNE ZE SZCZEGÓLNYMI POTRZEBAMI UCZNIÓW W SYNERGII Z ZASOBAMI JUŻ ISTNIEJĄCYMI W INSTYTUCJACH SZKOLNYCH I POZA NIMI, ABY WZMOCNIĆ PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW I PROMOWAĆ SZKOLENIE UCZNIÓW W CELU PROMOWANIA SZKOLENIA UCZNIÓW I SZKOLENIA UCZNIÓW. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: NASZ INSTYTUT DĄŻY DO REALIZACJI NINIEJSZEGO ZAPROSZENIA DO OPREVENIRE ORAZ DO WALKI Z KOŃCZENIEM NAUKI POPRZEZ PROMOWANIE INICJATYW, KTÓRE OPRÓCZ WZBUDZENIA ZAINTERESOWANIA SZKOŁĄ MOGĄ ZINTEGROWAĆ SIĘ Z PROGRAMAMI NAUCZANIA I WZMOCNIĆ PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI OPROMUOVERE INTERWENCJE ZGODNE ZE SZCZEGÓLNYMI POTRZEBAMI UCZNIÓW W SYNERGII Z ZASOBAMI JUŻ ISTNIEJĄCYMI W INSTYTUCJACH SZKOLNYCH I POZA NIMI, ABY WZMOCNIĆ PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW I PROMOWAĆ SZKOLENIE UCZNIÓW W CELU PROMOWANIA SZKOLENIA UCZNIÓW I SZKOLENIA UCZNIÓW. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NASZ INSTYTUT DĄŻY DO REALIZACJI NINIEJSZEGO ZAPROSZENIA DO OPREVENIRE ORAZ DO WALKI Z KOŃCZENIEM NAUKI POPRZEZ PROMOWANIE INICJATYW, KTÓRE OPRÓCZ WZBUDZENIA ZAINTERESOWANIA SZKOŁĄ MOGĄ ZINTEGROWAĆ SIĘ Z PROGRAMAMI NAUCZANIA I WZMOCNIĆ PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI OPROMUOVERE INTERWENCJE ZGODNE ZE SZCZEGÓLNYMI POTRZEBAMI UCZNIÓW W SYNERGII Z ZASOBAMI JUŻ ISTNIEJĄCYMI W INSTYTUCJACH SZKOLNYCH I POZA NIMI, ABY WZMOCNIĆ PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW I PROMOWAĆ SZKOLENIE UCZNIÓW W CELU PROMOWANIA SZKOLENIA UCZNIÓW I SZKOLENIA UCZNIÓW. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1011a-fsepon-pu-2017-285 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Foggia / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
APRICENA | |||||||||||||||
| Property / location (string): APRICENA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
59,496.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 59,496.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
35,962.51 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 35,962.51 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:13, 8 April 2023
Project Q332003 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A SCHOOL WITHOUT DISCOMFORT |
Project Q332003 in Italy |
Statements
35,962.51 Euro
0 references
59,496.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
23 October 2017
0 references
31 August 2018
0 references
I.C. "TORELLI - FIORITTI"
0 references
41°47'2.18"N, 15°26'37.46"E
0 references
IL NOSTRO ISTITUTO SI PREFIGGE CON LADESIONE AL PRESENTE BANDO DI OPREVENIRE E CONTRASTARE LA DISPERSIONE SCOLASTICA ATTRAVERSO LA PROMOZIONE DI INIZIATIVE CHE OLTRE A SUSCITARE LINTERESSE VERSO LA SCUOLA POSSANO INTEGRARSI CON IL CURRICOLO E RAFFORZARE LE COMPETENZE DI BASE OPROMUOVERE INTERVENTI COERENTI CON GLI SPECIFICI BISOGNI DEGLI ALUNNI IN SINERGIA CON LE RISORSE GI ESISTENTI ALLINTERNO E ALLESTERNO DELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE PER IL CONTRASTO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA E LESCLUSIONE SOCIALE ORECUPERARE NEGLI ALUNNI LINTERESSE VERSO LO STUDIO SIA PERSEGUENDO UNA FREQUENZA REGOLARE SIA MIGLIORANDO IL RISULTATO DEGLI APPRENDIMENTI O FAVORIRE UN AMPLIAMENTO DEI PERCORSI CURRICULARI PER LO SVILUPPO E IL RINFORZO DELLE COMPETENZE O FAVORIRE LA MESSA IN CAMPO DI NUOVI APPROCCI E MODELLI DI INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO CAPACI DI METTERE GLI ALUNNI AL CENTRO DEL PROCESSO FORMATIVO E DI ORIENTARLI ANCHE DAL PUNTO DI VISTA PERSONALE E FORMATIVO O GARANTIRE LA VALENZA ORIENTATIVA DEG (Italian)
0 references
OUR INSTITUTE AIMS TO ADHERE TO THE PRESENT CALL FOR OPREVENIRE AND TO COMBAT SCHOOL LEAVING THROUGH THE PROMOTION OF INITIATIVES THAT IN ADDITION TO AROUSE INTEREST IN THE SCHOOL CAN INTEGRATE WITH THE CURRICULA AND STRENGTHEN THE BASIC SKILLS OPROMUOVERE INTERVENTIONS CONSISTENT WITH THE SPECIFIC NEEDS OF PUPILS IN SYNERGY WITH THE RESOURCES ALREADY EXISTING WITHIN AND OUTSIDE OF THE SCHOOL INSTITUTIONS TO STRENGTHEN THE BASIC SKILLS OF THE STUDENTS AND TO PROMOTE THE TRAINING OF THE STUDENTS IN ORDER TO PROMOTE THE TRAINING OF THE STUDENTS AND THE TRAINING OF THE STUDENTS. (English)
6 November 2020
0 references
NOTRE INSTITUT VISE EN ADHÉRANT À CET APPEL À OPREVENIRE ET À LUTTER CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE PAR LA PROMOTION D’INITIATIVES QUI, EN PLUS D’ÉVEILLER L’INTÉRÊT POUR L’ÉCOLE, PEUVENT S’INTÉGRER AU PROGRAMME D’ÉTUDES ET RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE OPROMUOVERE INTERVENTIONS COMPATIBLES AVEC LES BESOINS SPÉCIFIQUES DES ÉLÈVES EN SYNERGIE AVEC LES RESSOURCES DÉJÀ EXISTANTES AU SEIN ET À L’EXTÉRIEUR DES ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT POUR LUTTER CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET L’EXCLUSION SOCIALE AFIN DE RÉPONDRE À L’INTÉRÊT POUR L’ÉTUDE EN POURSUIVANT UNE FRÉQUENTATION RÉGULIÈRE ET EN AMÉLIORANT LES RÉSULTATS DE L’APPRENTISSAGE OU EN PROMOUVANT DES PARCOURS DE VULGARISATION POUR LE DÉVELOPPEMENT ET LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES OU EN ENCOURAGEANT LE DÉPLOIEMENT DE NOUVELLES APPROCHES. ET DES MODÈLES D’ENSEIGNEMENT D’APPRENTISSAGE CAPABLES DE PLACER LES ÉLÈVES AU CENTRE DU PROCESSUS DE FORMATION ET DE LES ORIENTER ÉGALEMENT D’UN POINT DE VUE PERSONNEL ET ÉDUCATIF OU DE GARANTIR LA VALEUR D’ORIENTATION DU GDE (French)
7 December 2021
0 references
UNSER INSTITUT VERFOLGT DIESE AUFFORDERUNG AN OPREVENIRE UND DIE BEKÄMPFUNG DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS DURCH DIE FÖRDERUNG VON INITIATIVEN, DIE NEBEN DEM INTERESSE AN DER SCHULE IN DEN LEHRPLAN INTEGRIEREN UND DIE GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN STÄRKEN KÖNNEN OPROMUOVERE INTERVENTIONEN IM EINKLANG MIT DEN SPEZIFISCHEN BEDÜRFNISSEN DER SCHÜLER IN SYNERGIE MIT DEN RESSOURCEN, DIE INNERHALB UND AUSSERHALB DER BILDUNGSEINRICHTUNGEN ZUR BEKÄMPFUNG DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS UND DER SOZIALEN AUSGRENZUNG VORHANDEN SIND, UM DAS INTERESSE AN DER STUDIE ZU ERFÜLLEN, SOWOHL DURCH EINE REGELMÄSSIGE TEILNAHME UND VERBESSERUNG DES ERGEBNISSES DES LERNENS ODER FÖRDERUNG EINER ERWEITERUNG DER LEHRPFADE FÜR DIE ENTWICKLUNG UND STÄRKUNG VON KOMPETENZEN ODER DIE FÖRDERUNG DER EINFÜHRUNG NEUER ANSÄTZE UND MODELLE DES LERNENS IN DER LAGE, DIE SCHÜLER IN DEN MITTELPUNKT DES AUSBILDUNGSPROZESSES ZU STELLEN UND SIE AUCH AUS PERSÖNLICHER UND BILDUNGSPOLITISCHER SICHT ZU LENKEN ODER DEN DEG-AUSRICHTUNGSWERT ZU GEWÄHRLEISTEN (German)
17 December 2021
0 references
ONS INSTITUUT STREEFT ERNAAR DEZE OPROEP TOT OPREVENIRE NA TE LEVEN EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE BESTRIJDEN DOOR HET BEVORDEREN VAN INITIATIEVEN DIE, NAAST DE BELANGSTELLING VOOR SCHOOL, KUNNEN INTEGREREN IN HET LEERPLAN EN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN OPROMUOVERE-INTERVENTIES KUNNEN VERSTERKEN DIE AANSLUITEN OP DE SPECIFIEKE BEHOEFTEN VAN LEERLINGEN, IN SYNERGIE MET DE MIDDELEN DIE REEDS BINNEN EN BUITEN DE ONDERWIJSINSTELLINGEN BESTAAN OM VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN SOCIALE UITSLUITING TE BESTRIJDEN, TENEINDE DE BELANGSTELLING VOOR STUDIE TE VERVULLEN, ZOWEL DOOR HET VOLGEN VAN EEN REGELMATIGE DEELNAME ALS DOOR HET VERBETEREN VAN HET RESULTAAT VAN HET LEREN OF HET BEVORDEREN VAN EEN UITBREIDING VAN LEERPROGRAMMA’S VOOR DE ONTWIKKELING EN VERSTERKING VAN VAARDIGHEDEN OF HET AANMOEDIGEN VAN DE INZET VAN NIEUWE BENADERINGEN EN MODELLEN VAN LEREN DIE LEERLINGEN CENTRAAL KUNNEN STELLEN IN HET OPLEIDINGSPROCES EN HEN OOK VANUIT PERSOONLIJK EN EDUCATIEF OOGPUNT KUNNEN LEIDEN OF DE DEG-ORIËNTATIEWAARDE KUNNEN GARANDEREN (Dutch)
21 December 2021
0 references
NUESTRO INSTITUTO SE PROPONE ADHERIR A ESTA CONVOCATORIA A OPREVENIRE Y COMBATIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO A TRAVÉS DE LA PROMOCIÓN DE INICIATIVAS QUE, ADEMÁS DE DESPERTAR EL INTERÉS EN LA ESCUELA, PUEDAN INTEGRARSE EN EL CURRÍCULO Y FORTALECER LAS CAPACIDADES BÁSICAS OPROMUOVERE INTERVENCIONES COHERENTES CON LAS NECESIDADES ESPECÍFICAS DE LOS ALUMNOS EN SINERGIA CON LOS RECURSOS YA EXISTENTES DENTRO Y FUERA DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PARA COMBATIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y LA EXCLUSIÓN SOCIAL PARA SATISFACER EL INTERÉS EN ESTUDIAR, TANTO MEDIANTE LA BÚSQUEDA DE UNA ASISTENCIA REGULAR COMO LA MEJORA DE LOS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE O LA PROMOCIÓN DE VÍAS CURRICULARES DE EXTENSIÓN PARA EL DESARROLLO Y EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS O EL FOMENTO DEL DESPLIEGUE DE COMPETENCIAS. NUEVOS ENFOQUES Y MODELOS DE ENSEÑANZA DE APRENDIZAJE CAPACES DE SITUAR A LOS ALUMNOS EN EL CENTRO DEL PROCESO DE FORMACIÓN Y DIRIGIRLOS TAMBIÉN DESDE UN PUNTO DE VISTA PERSONAL Y EDUCATIVO O GARANTIZAR EL VALOR DE ORIENTACIÓN DEG (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΑΚΟΛΟΥΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΎΣΑ ΠΡΌΣΚΛΗΣΗ ΓΙΑ OPREVENIRE ΚΑΙ ΝΑ ΚΑΤΑΠΟΛΕΜΉΣΕΙ ΤΗΝ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΏΝ ΠΟΥ ΕΚΤΌΣ ΑΠΌ ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΝΣΩΜΑΤΩΘΟΎΝ ΣΤΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ OPROMUOVERE ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΣΥΝΆΔΟΥΝ ΜΕ ΤΙΣ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΠΌΡΟΥΣ ΠΟΥ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΉΔΗ ΕΝΤΌΣ ΚΑΙ ΕΚΤΌΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. (Greek)
19 August 2022
0 references
VORES INSTITUT HAR TIL FORMÅL AT HOLDE SIG TIL DEN NUVÆRENDE INDKALDELSE AF OPREVENIRE OG AT BEKÆMPE SKOLEFRAFALD GENNEM FREMME AF INITIATIVER, DER UD OVER AT VÆKKE INTERESSE FOR SKOLEN KAN INTEGRERE SIG I LÆSEPLANERNE OG STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OPROMUOVERE INTERVENTIONER I OVERENSSTEMMELSE MED ELEVERNES SPECIFIKKE BEHOV I SYNERGI MED DE RESSOURCER, DER ALLEREDE FINDES I OG UDEN FOR SKOLEINSTITUTIONERNE FOR AT STYRKE DE STUDERENDES GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG FREMME UDDANNELSEN AF DE STUDERENDE FOR AT FREMME UDDANNELSEN AF ELEVERNE OG UDDANNELSEN AF DE STUDERENDE. (Danish)
19 August 2022
0 references
INSTITUUTTIMME PYRKII NOUDATTAMAAN NYKYISTÄ OPREVENIRE-EHDOTUSPYYNTÖÄ JA TORJUMAAN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ EDISTÄMÄLLÄ ALOITTEITA, JOTKA HERÄTTÄVÄT KIINNOSTUSTA KOULUA KOHTAAN, VOIVAT INTEGROITUA OPETUSSUUNNITELMIIN JA VAHVISTAA PERUSTAITOJA OPROMUOVERE-TOIMENPITEITÄ, JOTKA VASTAAVAT OPPILAIDEN ERITYISTARPEITA SYNERGIASSA KOULULAITOKSISSA JA NIIDEN ULKOPUOLELLA JO KÄYTÖSSÄ OLEVIEN RESURSSIEN KANSSA, JOTTA VOIDAAN VAHVISTAA OPISKELIJOIDEN PERUSTAITOJA JA EDISTÄÄ OPISKELIJOIDEN KOULUTUSTA OPISKELIJOIDEN KOULUTUKSEN JA OPISKELIJOIDEN KOULUTUKSEN EDISTÄMISEKSI. (Finnish)
19 August 2022
0 references
L-ISTITUT TAGĦNA GĦANDU L-GĦAN LI JADERIXXI MAS-SEJĦA PREŻENTI GĦAL OPREVENIRE U LI JIĠĠIELED IT-TLUQ MILL-ISKOLA PERMEZZ TAL-PROMOZZJONI TA ‘INIZJATTIVI LI MINBARRA LI JQAJMU INTERESS FL-ISKOLA JISTGĦU JINTEGRAW MAL-KURRIKULI U JSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI INTERVENTI OPROMUOVERE KONSISTENTI MAL-ĦTIĠIJIET SPEĊIFIĊI TAL-ISTUDENTI F’SINERĠIJA MAR-RIŻORSI DIĠÀ EŻISTENTI FI ĦDAN U BARRA MILL-ISTITUZZJONIJIET TAL-ISKOLA BIEX ISAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI U BIEX JIPPROMWOVU T-TAĦRIĠ TAL-ISTUDENTI SABIEX JIPPROMWOVU T-TAĦRIĠ TAL-ISTUDENTI U T-TAĦRIĠ TAL-ISTUDENTI. (Maltese)
19 August 2022
0 references
MŪSU INSTITŪTA MĒRĶIS IR IEVĒROT ŠO AICINĀJUMU OPREVENIRE UN CĪNĪTIES PRET SKOLAS PAMEŠANU, VEICINOT INICIATĪVAS, KAS PAPILDUS INTERESEI PAR SKOLU VAR INTEGRĒTIES MĀCĪBU PROGRAMMĀS UN STIPRINĀT PAMATPRASMES OPROMUOVERE INTERVENCES PASĀKUMIEM, KAS ATBILST SKOLĒNU ĪPAŠAJĀM VAJADZĪBĀM SINERĢIJĀ AR RESURSIEM, KAS JAU PASTĀV SKOLAS IESTĀDĒS UN ĀRPUS TĀM, LAI STIPRINĀTU SKOLĒNU PAMATPRASMES UN VEICINĀTU SKOLĒNU APMĀCĪBU, LAI VEICINĀTU STUDENTU APMĀCĪBU UN SKOLĒNU APMĀCĪBU. (Latvian)
19 August 2022
0 references
NÁŠ INŠTITÚT SI KLADIE ZA CIEĽ DODRŽIAVAŤ SÚČASNÚ VÝZVU PRE OPREVENIRE A BOJOVAŤ PROTI UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY PROSTREDNÍCTVOM PODPORY INICIATÍV, KTORÉ OKREM VZBUDZUJÚ ZÁUJEM O ŠKOLU MÔŽE INTEGROVAŤ S UČEBNÝMI OSNOVAMI A POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI OPROMUOVERE INTERVENCIE V SÚLADE SO ŠPECIFICKÝMI POTREBAMI ŽIAKOV V SÚČINNOSTI SO ZDROJMI, KTORÉ UŽ EXISTUJÚ V RÁMCI A MIMO ŠKOLSKÝCH INŠTITÚCIÍ POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI ŠTUDENTOV A PODPOROVAŤ VZDELÁVANIE ŠTUDENTOV S CIEĽOM PODPORIŤ VZDELÁVANIE ŠTUDENTOV A VZDELÁVANIE ŠTUDENTOV. (Slovak)
19 August 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN INSTITIÚID CLOÍ LEIS AN NGLAO REATHA AR OPREVENIRE AGUS DUL I NGLEIC LE FÁGÁIL NA SCOILE TRÍ THIONSCNAIMH A CHUR CHUN CINN AR FÉIDIR LEO, CHOMH MAITH LE SPÉIS A MHÚSCAILT SA SCOIL, COMHTHÁTHÚ LEIS NA CURACLAIM AGUS NA HIDIRGHABHÁLACHA OPROMUOVERE SCILEANNA BUNÚSACHA A NEARTÚ I GCOMHRÉIR LE RIACHTANAIS SHONRACHA NA NDALTAÍ I SINEIRGÍOCHT LEIS NA HACMHAINNÍ ATÁ ANN CHEANA FÉIN LAISTIGH AGUS LASMUIGH D’INSTITIÚIDÍ NA SCOILE CHUN BUNSCILEANNA NA MAC LÉINN A NEARTÚ AGUS OILIÚINT NA MAC LÉINN A CHUR CHUN CINN CHUN OILIÚINT NA MAC LÉINN AGUS OILIÚINT NA MAC LÉINN A CHUR CHUN CINN. (Irish)
19 August 2022
0 references
NÁŠ INSTITUT USILUJE O DODRŽOVÁNÍ TÉTO VÝZVY OPREVENIRE A BOJ PROTI ODCHODU ZE ŠKOLY PROSTŘEDNICTVÍM PROPAGACE INICIATIV, KTERÉ SE KROMĚ ZÁJMU O ŠKOLU MOHOU INTEGROVAT DO UČEBNÍCH OSNOV A POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI OPROMUOVERE INTERVENCE V SOULADU SE SPECIFICKÝMI POTŘEBAMI ŽÁKŮ V SOUČINNOSTI SE ZDROJI, KTERÉ JIŽ EXISTUJÍ V RÁMCI ŠKOLNÍCH INSTITUCÍ I MIMO NĚ, S CÍLEM POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI STUDENTŮ A PODPOROVAT VZDĚLÁVÁNÍ STUDENTŮ S CÍLEM PODPOŘIT VZDĚLÁVÁNÍ STUDENTŮ A VZDĚLÁVÁNÍ STUDENTŮ. (Czech)
19 August 2022
0 references
NOSSO INSTITUTO VISA ADERIR À PRESENTE CHAMADA DE OPREVENIRE E COMBATER O ABANDONO ESCOLAR ATRAVÉS DA PROMOÇÃO DE INICIATIVAS QUE ALÉM DE DESPERTAR O INTERESSE PELA ESCOLA PODEM INTEGRAR-SE AOS CURRÍCULOS E FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS INTERVENÇÕES OPROMUOVERE CONSISTENTES COM AS NECESSIDADES ESPECÍFICAS DOS ALUNOS EM SINERGIA COM OS RECURSOS JÁ EXISTENTES DENTRO E FORA DAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES PARA FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS DOS ALUNOS E PROMOVER A FORMAÇÃO DOS ALUNOS, A FIM DE PROMOVER A FORMAÇÃO DOS ALUNOS E A FORMAÇÃO DOS ALUNOS. (Portuguese)
19 August 2022
0 references
MEIE INSTITUUDI EESMÄRK ON PIDADA KINNI KÄESOLEVAST OPREVENIRE ÜLESKUTSEST JA VÕIDELDA KOOLIST LAHKUMISE VASTU, EDENDADES ALGATUSI, MIS LISAKS ÄRATAVALE HUVILE KOOLI VASTU SAAVAD INTEGREERIDA ÕPPEKAVADESSE JA TUGEVDADA PÕHIOSKUSI OPROMUOVERE SEKKUMISI, MIS VASTAVAD ÕPILASTE KONKREETSETELE VAJADUSTELE KOOSTOIMES JUBA OLEMASOLEVATE VAHENDITEGA NII KOOLIASUTUSTES KUI KA VÄLJASPOOL NEID, ET TUGEVDADA ÕPILASTE PÕHIOSKUSI JA EDENDADA ÕPILASTE KOOLITUST, ET EDENDADA ÕPILASTE KOOLITUST JA KOOLITUST. (Estonian)
19 August 2022
0 references
INTÉZETÜNK CÉLJA, HOGY BETARTSA AZ OPREVENIRE-RE VONATKOZÓ JELENLEGI FELHÍVÁST, ÉS FELLÉPJEN AZ ISKOLAELHAGYÁS ELLEN OLYAN KEZDEMÉNYEZÉSEK ELŐMOZDÍTÁSA RÉVÉN, AMELYEK AZ ISKOLA IRÁNTI ÉRDEKLŐDÉS FELKELTÉSE MELLETT INTEGRÁLHATÓK A TANTERVBE, ÉS MEGERŐSÍTHETIK AZ OPROMUOVERE BEAVATKOZÁSOKAT, AMELYEK ÖSSZHANGBAN ÁLLNAK A TANULÓK SAJÁTOS IGÉNYEIVEL, SZINERGIÁBAN AZ ISKOLAI INTÉZMÉNYEKEN BELÜL ÉS KÍVÜL MÁR MEGLÉVŐ FORRÁSOKKAL, HOGY MEGERŐSÍTSÉK A DIÁKOK ALAPKÉSZSÉGEIT, ÉS ELŐMOZDÍTSÁK A DIÁKOK KÉPZÉSÉT A DIÁKOK KÉPZÉSÉNEK ÉS KÉPZÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)
19 August 2022
0 references
НАШИЯТ ИНСТИТУТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЕ ПРИДЪРЖА КЪМ НАСТОЯЩАТА ПОКАНА ЗА OPREVENIRE И ДА СЕ БОРИ С НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА ИНИЦИАТИВИ, КОИТО В ДОПЪЛНЕНИЕ КЪМ ИНТЕРЕСА КЪМ УЧИЛИЩЕТО МОГАТ ДА СЕ ИНТЕГРИРАТ В УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ И ДА УКРЕПЯТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ OPROMUOVERE ИНТЕРВЕНЦИИ, СЪОБРАЗЕНИ СЪС СПЕЦИФИЧНИТЕ НУЖДИ НА УЧЕНИЦИТЕ ВЪВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ВЕЧЕ СЪЩЕСТВУВАЩИТЕ РЕСУРСИ ВЪВ И ИЗВЪН УЧИЛИЩНИТЕ ИНСТИТУЦИИ ЗА УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ И ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ОБУЧЕНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ С ЦЕЛ НАСЪРЧАВАНЕ НА ОБУЧЕНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ И ОБУЧЕНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ. (Bulgarian)
19 August 2022
0 references
MŪSŲ INSTITUTAS SIEKIA LAIKYTIS ŠIO KVIETIMO OPREVENIRE IR KOVOTI SU MOKYKLOS NEBAIGIMU SKATINANT INICIATYVAS, KURIOS NE TIK KELIA SUSIDOMĖJIMĄ MOKYKLA, BET IR GALI INTEGRUOTI Į MOKYMO PROGRAMAS IR STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS OPROMUOVERE INTERVENCINES PRIEMONES, ATITINKANČIAS KONKREČIUS MOKINIŲ POREIKIUS, KARTU SU JAU ESAMAIS IŠTEKLIAIS MOKYKLOS INSTITUCIJOSE IR UŽ JŲ RIBŲ, SIEKIANT STIPRINTI PAGRINDINIUS MOKINIŲ ĮGŪDŽIUS IR SKATINTI STUDENTŲ MOKYMĄ, SIEKIANT SKATINTI STUDENTŲ MOKYMĄ IR STUDENTŲ MOKYMĄ. (Lithuanian)
19 August 2022
0 references
NAŠ INSTITUT IMA ZA CILJ PRIDRŽAVATI SE OVOG POZIVA ZA OPREVENIRE I BORITI SE PROTIV NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA KROZ PROMOCIJU INICIJATIVA KOJE OSIM POBUDITI INTERES ZA ŠKOLU MOGU SE INTEGRIRATI S KURIKULUMIMA I OJAČATI OSNOVNE VJEŠTINE OPROMUOVERE INTERVENCIJE U SKLADU SA SPECIFIČNIM POTREBAMA UČENIKA U SINERGIJI S RESURSIMA KOJI VEĆ POSTOJE UNUTAR I IZVAN ŠKOLSKIH USTANOVA ZA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA UČENIKA I PROMICANJE OBUKE STUDENATA S CILJEM PROMICANJA OBUKE UČENIKA I OBUKE UČENIKA. (Croatian)
19 August 2022
0 references
VÅRT INSTITUT STRÄVAR EFTER ATT FÖLJA DEN AKTUELLA UPPMANINGEN TILL OPREVENIRE OCH ATT BEKÄMPA AVHOPP FRÅN SKOLAN GENOM ATT FRÄMJA INITIATIV SOM FÖRUTOM ATT VÄCKA INTRESSE FÖR SKOLAN KAN INTEGRERAS MED LÄROPLANERNA OCH STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA OPROMUOVERE INSATSER SOM ÖVERENSSTÄMMER MED ELEVERNAS SÄRSKILDA BEHOV I SAMVERKAN MED DE RESURSER SOM REDAN FINNS INOM OCH UTANFÖR SKOLANS INSTITUTIONER FÖR ATT STÄRKA ELEVERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH FRÄMJA UTBILDNINGEN AV ELEVERNA FÖR ATT FRÄMJA UTBILDNINGEN AV ELEVERNA OCH UTBILDNINGEN AV ELEVERNA. (Swedish)
19 August 2022
0 references
INSTITUTUL NOSTRU ÎȘI PROPUNE SĂ ADERE LA PREZENTUL APEL PENTRU OPREVENIRE ȘI SĂ COMBATĂ PĂRĂSIREA ȘCOLII PRIN PROMOVAREA INIȚIATIVELOR CARE, PE LÂNGĂ INTERESUL PENTRU ȘCOALĂ, SE POT INTEGRA ÎN PROGRAMA ȘCOLARĂ ȘI POT CONSOLIDA COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE INTERVENȚIILOR OPROMUOVERE ÎN CONCORDANȚĂ CU NEVOILE SPECIFICE ALE ELEVILOR, ÎN SINERGIE CU RESURSELE DEJA EXISTENTE ÎN CADRUL ȘI ÎN AFARA INSTITUȚIILOR ȘCOLARE, PENTRU A CONSOLIDA COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE ELEVILOR ȘI PENTRU A PROMOVA FORMAREA ELEVILOR ÎN VEDEREA PROMOVĂRII FORMĂRII ELEVILOR ȘI FORMĂRII ELEVILOR. (Romanian)
19 August 2022
0 references
NAŠ INŠTITUT ŽELI IZPOLNITI SEDANJI RAZPIS OPREVENIRE IN SE BORITI PROTI OPUŠČANJU ŠOLANJA S SPODBUJANJEM POBUD, KI SE LAHKO POLEG TEGA, DA VZBUJAJO ZANIMANJE ZA ŠOLO, VKLJUČIJO V UČNE NAČRTE IN OKREPIJO POSEGE V OSNOVNA ZNANJA OPROMUOVERE V SKLADU S POSEBNIMI POTREBAMI UČENCEV V SINERGIJI Z VIRI, KI ŽE OBSTAJAJO V ŠOLSKIH USTANOVAH IN ZUNAJ NJIH, DA BI OKREPILI OSNOVNE SPRETNOSTI UČENCEV IN SPODBUJALI USPOSABLJANJE UČENCEV, DA BI SPODBUDILI USPOSABLJANJE UČENCEV IN USPOSABLJANJE UČENCEV. (Slovenian)
19 August 2022
0 references
NASZ INSTYTUT DĄŻY DO REALIZACJI NINIEJSZEGO ZAPROSZENIA DO OPREVENIRE ORAZ DO WALKI Z KOŃCZENIEM NAUKI POPRZEZ PROMOWANIE INICJATYW, KTÓRE OPRÓCZ WZBUDZENIA ZAINTERESOWANIA SZKOŁĄ MOGĄ ZINTEGROWAĆ SIĘ Z PROGRAMAMI NAUCZANIA I WZMOCNIĆ PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI OPROMUOVERE INTERWENCJE ZGODNE ZE SZCZEGÓLNYMI POTRZEBAMI UCZNIÓW W SYNERGII Z ZASOBAMI JUŻ ISTNIEJĄCYMI W INSTYTUCJACH SZKOLNYCH I POZA NIMI, ABY WZMOCNIĆ PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW I PROMOWAĆ SZKOLENIE UCZNIÓW W CELU PROMOWANIA SZKOLENIA UCZNIÓW I SZKOLENIA UCZNIÓW. (Polish)
19 August 2022
0 references
APRICENA
0 references
Identifiers
C59G16003780007
0 references