OPEN THE GOOD SCHOOL (Q330008): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (22 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
OPEN THE GOOD SCHOOL | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
OUVRIR LA BONNE ÉCOLE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
ÖFFNEN SIE DIE GUTE SCHULE | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
OPEN DE GOEDE SCHOOL | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
ABRE LA BUENA ESCUELA | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΑΝΟΊΞΤΕ ΤΟ ΚΑΛΌ ΣΧΟΛΕΊΟ | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
ÅBN DEN GODE SKOLE | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
AVAA HYVÄ KOULU | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
IFTAĦ L-ISKOLA TAJBA | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
ATVĒRT LABO SKOLU | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
OTVORIŤ DOBRÚ ŠKOLU | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
OSCAIL AN SCOIL MHAITH | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
OTEVŘÍT DOBROU ŠKOLU | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ABRA A BOA ESCOLA | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
AVAGE HEA KOOL | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
NYISSA MEG A JÓ ISKOLÁT | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ОТВОРЕТЕ ДОБРОТО УЧИЛИЩЕ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
ATIDARYKITE GERĄ MOKYKLĄ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
OTVORITE DOBRU ŠKOLU | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
ÖPPNA DEN GODA SKOLAN | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
DESCHIDE ȘCOALA CEA BUNĂ | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ODPRITE DOBRO ŠOLO | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
OTWÓRZ DOBRĄ SZKOŁĘ | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q330008 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q330008 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q330008 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q330008 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q330008 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q330008 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q330008 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q330008 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q330008 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q330008 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q330008 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q330008 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q330008 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q330008 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q330008 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q330008 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q330008 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q330008 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q330008 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q330008 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q330008 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q330008 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q330008 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q330008 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 50,484.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 50,484.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE ENTIRE OPEN THE GOOD SCHOOL PROJECT PERFECTLY IN LINE WITH THE SCHOOL PTOF AND PROPERLY CALIBRATED TO FACILITATE THE IMPLEMENTATION OF THE IMPROVEMENT PLAN CONSISTS OF 7 MODULES INTENDED FOR MORE THAN 150 PUPILS IN THE CLUB. WITHIN THE COMPLEX ARCHITECTURE OF THE FSE ACTION PLAN DESIGNED ITALIAN SPORT AND MUSIC REPRESENT TRAINING MEANS OF TARGETED INTERVENTION BOTH ON THE LEVEL OF LEARNING AND ON THE EDUCATIONAL ONE TO PREVENT EO AGAINST LATENT FORMS EO MANIFEST OF DISCOMFORT AND RISK OF CULTURAL AND SOCIAL EXCLUSION OF SMALL ALUNNI. ATTRAVERSO THE PROJECT WILL BE EXPANDED THE EDUCATIONAL OFFER NOT ONLY IN TERMS OF THE AMOUNT OF TIME SPENT IN SCHOOL BUT ABOVE ALL IN TERMS OF MORE SUBSTANTIAL QUALITY OF IT. IN FACT, THE SCHOOL OPENS UP TO THE TERRITORY IN NETWORK WITH OTHER INSTITUTIONS AND IN COLLABORATION WITH LOCAL REALT ASSOCIATIVE WILL BE ABLE TO IMPLEMENT ALTERNATIVE METHODOLOGICAL APPROACHES AND NEW AND INTEGRATED TEACHING THAT WILL CERTAINLY HAVE IMPORTANT RICAD (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE ENTIRE OPEN THE GOOD SCHOOL PROJECT PERFECTLY IN LINE WITH THE SCHOOL PTOF AND PROPERLY CALIBRATED TO FACILITATE THE IMPLEMENTATION OF THE IMPROVEMENT PLAN CONSISTS OF 7 MODULES INTENDED FOR MORE THAN 150 PUPILS IN THE CLUB. WITHIN THE COMPLEX ARCHITECTURE OF THE FSE ACTION PLAN DESIGNED ITALIAN SPORT AND MUSIC REPRESENT TRAINING MEANS OF TARGETED INTERVENTION BOTH ON THE LEVEL OF LEARNING AND ON THE EDUCATIONAL ONE TO PREVENT EO AGAINST LATENT FORMS EO MANIFEST OF DISCOMFORT AND RISK OF CULTURAL AND SOCIAL EXCLUSION OF SMALL ALUNNI. ATTRAVERSO THE PROJECT WILL BE EXPANDED THE EDUCATIONAL OFFER NOT ONLY IN TERMS OF THE AMOUNT OF TIME SPENT IN SCHOOL BUT ABOVE ALL IN TERMS OF MORE SUBSTANTIAL QUALITY OF IT. IN FACT, THE SCHOOL OPENS UP TO THE TERRITORY IN NETWORK WITH OTHER INSTITUTIONS AND IN COLLABORATION WITH LOCAL REALT ASSOCIATIVE WILL BE ABLE TO IMPLEMENT ALTERNATIVE METHODOLOGICAL APPROACHES AND NEW AND INTEGRATED TEACHING THAT WILL CERTAINLY HAVE IMPORTANT RICAD (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE ENTIRE OPEN THE GOOD SCHOOL PROJECT PERFECTLY IN LINE WITH THE SCHOOL PTOF AND PROPERLY CALIBRATED TO FACILITATE THE IMPLEMENTATION OF THE IMPROVEMENT PLAN CONSISTS OF 7 MODULES INTENDED FOR MORE THAN 150 PUPILS IN THE CLUB. WITHIN THE COMPLEX ARCHITECTURE OF THE FSE ACTION PLAN DESIGNED ITALIAN SPORT AND MUSIC REPRESENT TRAINING MEANS OF TARGETED INTERVENTION BOTH ON THE LEVEL OF LEARNING AND ON THE EDUCATIONAL ONE TO PREVENT EO AGAINST LATENT FORMS EO MANIFEST OF DISCOMFORT AND RISK OF CULTURAL AND SOCIAL EXCLUSION OF SMALL ALUNNI. ATTRAVERSO THE PROJECT WILL BE EXPANDED THE EDUCATIONAL OFFER NOT ONLY IN TERMS OF THE AMOUNT OF TIME SPENT IN SCHOOL BUT ABOVE ALL IN TERMS OF MORE SUBSTANTIAL QUALITY OF IT. IN FACT, THE SCHOOL OPENS UP TO THE TERRITORY IN NETWORK WITH OTHER INSTITUTIONS AND IN COLLABORATION WITH LOCAL REALT ASSOCIATIVE WILL BE ABLE TO IMPLEMENT ALTERNATIVE METHODOLOGICAL APPROACHES AND NEW AND INTEGRATED TEACHING THAT WILL CERTAINLY HAVE IMPORTANT RICAD (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’ENSEMBLE DE L’OUVERTURE DU BON PROJET SCOLAIRE PARFAITEMENT CONFORME À LA PTOF DE L’ÉCOLE ET CORRECTEMENT ÉTALONNÉ POUR FACILITER LA MISE EN ŒUVRE DU PLAN D’AMÉLIORATION SE COMPOSE DE 7 MODULES POUR PI DE 150 ÉLÈVES DANS LE CERCLE. DANS L’ARCHITECTURE COMPLEXE DU PLAN D’ACTION DU FSE CONÇU EN ITALIE, LE SPORT ET LA MUSIQUE REPRÉSENTENT DES MOYENS DE FORMATION D’INTERVENTION CIBLÉE À LA FOIS EN TERMES D’APPRENTISSAGE ET D’ÉDUCATION POUR EMPÊCHER L’OE DE LUTTER CONTRE LES FORMES LATENTES D’INCONFORT ET LE RISQUE D’EXCLUSION CULTURELLE ET SOCIALE DU PETIT ALUNNI.ATTRAVERSO LE PROJET ÉLARGIRA L’OFFRE ÉDUCATIVE NON SEULEMENT EN TERMES DE TEMPS PASSÉ À L’ÉCOLE, MAIS SURTOUT EN TERMES DE PI SUBSTANTIEL DE QUALITÉ DE CELUI-CI. EN FAIT, L’ÉCOLE S’OUVRANT SUR LE TERRITOIRE EN RÉSEAU AVEC D’AUTRES INSTITUTIONS ET EN COLLABORATION AVEC LE LOCAL SAR ASSOCIATIVE REALT CAPABLE DE METTRE EN ŒUVRE DES APPROCHES MÉTHODOLOGIQUES ALTERNATIVES ET DES DIDACTIQUES NOUVELLES ET INTÉGRÉES QUI AURONT CERTAINEMENT DES RETOURS IMPORTANTS (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’ENSEMBLE DE L’OUVERTURE DU BON PROJET SCOLAIRE PARFAITEMENT CONFORME À LA PTOF DE L’ÉCOLE ET CORRECTEMENT ÉTALONNÉ POUR FACILITER LA MISE EN ŒUVRE DU PLAN D’AMÉLIORATION SE COMPOSE DE 7 MODULES POUR PI DE 150 ÉLÈVES DANS LE CERCLE. DANS L’ARCHITECTURE COMPLEXE DU PLAN D’ACTION DU FSE CONÇU EN ITALIE, LE SPORT ET LA MUSIQUE REPRÉSENTENT DES MOYENS DE FORMATION D’INTERVENTION CIBLÉE À LA FOIS EN TERMES D’APPRENTISSAGE ET D’ÉDUCATION POUR EMPÊCHER L’OE DE LUTTER CONTRE LES FORMES LATENTES D’INCONFORT ET LE RISQUE D’EXCLUSION CULTURELLE ET SOCIALE DU PETIT ALUNNI.ATTRAVERSO LE PROJET ÉLARGIRA L’OFFRE ÉDUCATIVE NON SEULEMENT EN TERMES DE TEMPS PASSÉ À L’ÉCOLE, MAIS SURTOUT EN TERMES DE PI SUBSTANTIEL DE QUALITÉ DE CELUI-CI. EN FAIT, L’ÉCOLE S’OUVRANT SUR LE TERRITOIRE EN RÉSEAU AVEC D’AUTRES INSTITUTIONS ET EN COLLABORATION AVEC LE LOCAL SAR ASSOCIATIVE REALT CAPABLE DE METTRE EN ŒUVRE DES APPROCHES MÉTHODOLOGIQUES ALTERNATIVES ET DES DIDACTIQUES NOUVELLES ET INTÉGRÉES QUI AURONT CERTAINEMENT DES RETOURS IMPORTANTS (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’ENSEMBLE DE L’OUVERTURE DU BON PROJET SCOLAIRE PARFAITEMENT CONFORME À LA PTOF DE L’ÉCOLE ET CORRECTEMENT ÉTALONNÉ POUR FACILITER LA MISE EN ŒUVRE DU PLAN D’AMÉLIORATION SE COMPOSE DE 7 MODULES POUR PI DE 150 ÉLÈVES DANS LE CERCLE. DANS L’ARCHITECTURE COMPLEXE DU PLAN D’ACTION DU FSE CONÇU EN ITALIE, LE SPORT ET LA MUSIQUE REPRÉSENTENT DES MOYENS DE FORMATION D’INTERVENTION CIBLÉE À LA FOIS EN TERMES D’APPRENTISSAGE ET D’ÉDUCATION POUR EMPÊCHER L’OE DE LUTTER CONTRE LES FORMES LATENTES D’INCONFORT ET LE RISQUE D’EXCLUSION CULTURELLE ET SOCIALE DU PETIT ALUNNI.ATTRAVERSO LE PROJET ÉLARGIRA L’OFFRE ÉDUCATIVE NON SEULEMENT EN TERMES DE TEMPS PASSÉ À L’ÉCOLE, MAIS SURTOUT EN TERMES DE PI SUBSTANTIEL DE QUALITÉ DE CELUI-CI. EN FAIT, L’ÉCOLE S’OUVRANT SUR LE TERRITOIRE EN RÉSEAU AVEC D’AUTRES INSTITUTIONS ET EN COLLABORATION AVEC LE LOCAL SAR ASSOCIATIVE REALT CAPABLE DE METTRE EN ŒUVRE DES APPROCHES MÉTHODOLOGIQUES ALTERNATIVES ET DES DIDACTIQUES NOUVELLES ET INTÉGRÉES QUI AURONT CERTAINEMENT DES RETOURS IMPORTANTS (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIE GESAMTE ÖFFNUNG DES GUTEN SCHULPROJEKTS PERFEKT IM EINKLANG MIT DEM PTOF DER SCHULE UND AUSREICHEND KALIBRIERT, UM DIE UMSETZUNG DES VERBESSERUNGSPLANS ZU ERLEICHTERN, BESTEHT AUS 7 MODULEN FÜR PI MIT 150 SCHÜLERN IM KREIS. IM RAHMEN DER KOMPLEXEN ARCHITEKTUR DES IN ITALIEN KONZIPIERTEN ESF-AKTIONSPLANS STELLEN SPORT UND MUSIK AUSBILDUNGSMITTEL FÜR GEZIELTE INTERVENTIONEN SOWOHL IN BEZUG AUF LERNEN ALS AUCH BILDUNG DAR, UM EO DARAN ZU HINDERN, LATENTE FORMEN DER UNBEHAGEN UND DAS RISIKO DER KULTURELLEN UND SOZIALEN AUSGRENZUNG KLEINER ALUNNI ZU BEKÄMPFEN. IN DER TAT, DIE SCHULE ÖFFNET SICH DEM TERRITORIUM IN NETZWERK MIT ANDEREN INSTITUTIONEN UND IN ZUSAMMENARBEIT MIT LOKALEN SAR ASSOZIATIVE REALT IN DER LAGE, ALTERNATIVE METHODISCHE ANSÄTZE UND NEUE UND INTEGRIERTE DIDAKTIK, DIE SICHERLICH WICHTIGE RÜCKKEHR HABEN (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIE GESAMTE ÖFFNUNG DES GUTEN SCHULPROJEKTS PERFEKT IM EINKLANG MIT DEM PTOF DER SCHULE UND AUSREICHEND KALIBRIERT, UM DIE UMSETZUNG DES VERBESSERUNGSPLANS ZU ERLEICHTERN, BESTEHT AUS 7 MODULEN FÜR PI MIT 150 SCHÜLERN IM KREIS. IM RAHMEN DER KOMPLEXEN ARCHITEKTUR DES IN ITALIEN KONZIPIERTEN ESF-AKTIONSPLANS STELLEN SPORT UND MUSIK AUSBILDUNGSMITTEL FÜR GEZIELTE INTERVENTIONEN SOWOHL IN BEZUG AUF LERNEN ALS AUCH BILDUNG DAR, UM EO DARAN ZU HINDERN, LATENTE FORMEN DER UNBEHAGEN UND DAS RISIKO DER KULTURELLEN UND SOZIALEN AUSGRENZUNG KLEINER ALUNNI ZU BEKÄMPFEN. IN DER TAT, DIE SCHULE ÖFFNET SICH DEM TERRITORIUM IN NETZWERK MIT ANDEREN INSTITUTIONEN UND IN ZUSAMMENARBEIT MIT LOKALEN SAR ASSOZIATIVE REALT IN DER LAGE, ALTERNATIVE METHODISCHE ANSÄTZE UND NEUE UND INTEGRIERTE DIDAKTIK, DIE SICHERLICH WICHTIGE RÜCKKEHR HABEN (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIE GESAMTE ÖFFNUNG DES GUTEN SCHULPROJEKTS PERFEKT IM EINKLANG MIT DEM PTOF DER SCHULE UND AUSREICHEND KALIBRIERT, UM DIE UMSETZUNG DES VERBESSERUNGSPLANS ZU ERLEICHTERN, BESTEHT AUS 7 MODULEN FÜR PI MIT 150 SCHÜLERN IM KREIS. IM RAHMEN DER KOMPLEXEN ARCHITEKTUR DES IN ITALIEN KONZIPIERTEN ESF-AKTIONSPLANS STELLEN SPORT UND MUSIK AUSBILDUNGSMITTEL FÜR GEZIELTE INTERVENTIONEN SOWOHL IN BEZUG AUF LERNEN ALS AUCH BILDUNG DAR, UM EO DARAN ZU HINDERN, LATENTE FORMEN DER UNBEHAGEN UND DAS RISIKO DER KULTURELLEN UND SOZIALEN AUSGRENZUNG KLEINER ALUNNI ZU BEKÄMPFEN. IN DER TAT, DIE SCHULE ÖFFNET SICH DEM TERRITORIUM IN NETZWERK MIT ANDEREN INSTITUTIONEN UND IN ZUSAMMENARBEIT MIT LOKALEN SAR ASSOZIATIVE REALT IN DER LAGE, ALTERNATIVE METHODISCHE ANSÄTZE UND NEUE UND INTEGRIERTE DIDAKTIK, DIE SICHERLICH WICHTIGE RÜCKKEHR HABEN (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET HELE GOEDE SCHOOLPROJECT OPENT PERFECT IN LIJN MET HET PTOF VAN DE SCHOOL EN VOLDOENDE GEKALIBREERD OM DE UITVOERING VAN HET VERBETERPLAN TE VERGEMAKKELIJKEN BESTAAT UIT 7 MODULES VOOR PI VAN 150 LEERLINGEN IN DE CIRKEL. BINNEN DE COMPLEXE ARCHITECTUUR VAN HET IN ITALIË ONTWORPEN ESF-ACTIEPLAN VORMEN SPORT EN MUZIEK OPLEIDINGSMIDDELEN VOOR GERICHTE INTERVENTIES, ZOWEL OP HET GEBIED VAN LEREN ALS ONDERWIJS, OM TE VOORKOMEN DAT EO LATENTE VORMEN VAN ONGEMAK EN RISICO VAN CULTURELE EN SOCIALE UITSLUITING VAN KLEINE ALUNNI.ATTRAVERSO TEGENGAAT. HET PROJECT ZAL HET ONDERWIJSAANBOD NIET ALLEEN UITBREIDEN IN TERMEN VAN DE HOEVEELHEID TIJD DIE OP SCHOOL WORDT DOORGEBRACHT, MAAR VOORAL IN TERMEN VAN AANZIENLIJKE PI-KWALITEIT ERVAN. IN FEITE, DE SCHOOL DIE ZICH OPENSTELT VOOR HET GRONDGEBIED IN NETWERK MET ANDERE INSTELLINGEN EN IN SAMENWERKING MET LOKALE SAR ASSOCIATIEVE REALT IN STAAT OM ALTERNATIEVE METHODOLOGISCHE BENADERINGEN EN NIEUWE EN GEÏNTEGREERDE DIDACTIEK TE IMPLEMENTEREN DIE ZEKER BELANGRIJKE RENDEMENTEN ZULLEN HEBBEN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET HELE GOEDE SCHOOLPROJECT OPENT PERFECT IN LIJN MET HET PTOF VAN DE SCHOOL EN VOLDOENDE GEKALIBREERD OM DE UITVOERING VAN HET VERBETERPLAN TE VERGEMAKKELIJKEN BESTAAT UIT 7 MODULES VOOR PI VAN 150 LEERLINGEN IN DE CIRKEL. BINNEN DE COMPLEXE ARCHITECTUUR VAN HET IN ITALIË ONTWORPEN ESF-ACTIEPLAN VORMEN SPORT EN MUZIEK OPLEIDINGSMIDDELEN VOOR GERICHTE INTERVENTIES, ZOWEL OP HET GEBIED VAN LEREN ALS ONDERWIJS, OM TE VOORKOMEN DAT EO LATENTE VORMEN VAN ONGEMAK EN RISICO VAN CULTURELE EN SOCIALE UITSLUITING VAN KLEINE ALUNNI.ATTRAVERSO TEGENGAAT. HET PROJECT ZAL HET ONDERWIJSAANBOD NIET ALLEEN UITBREIDEN IN TERMEN VAN DE HOEVEELHEID TIJD DIE OP SCHOOL WORDT DOORGEBRACHT, MAAR VOORAL IN TERMEN VAN AANZIENLIJKE PI-KWALITEIT ERVAN. IN FEITE, DE SCHOOL DIE ZICH OPENSTELT VOOR HET GRONDGEBIED IN NETWERK MET ANDERE INSTELLINGEN EN IN SAMENWERKING MET LOKALE SAR ASSOCIATIEVE REALT IN STAAT OM ALTERNATIEVE METHODOLOGISCHE BENADERINGEN EN NIEUWE EN GEÏNTEGREERDE DIDACTIEK TE IMPLEMENTEREN DIE ZEKER BELANGRIJKE RENDEMENTEN ZULLEN HEBBEN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET HELE GOEDE SCHOOLPROJECT OPENT PERFECT IN LIJN MET HET PTOF VAN DE SCHOOL EN VOLDOENDE GEKALIBREERD OM DE UITVOERING VAN HET VERBETERPLAN TE VERGEMAKKELIJKEN BESTAAT UIT 7 MODULES VOOR PI VAN 150 LEERLINGEN IN DE CIRKEL. BINNEN DE COMPLEXE ARCHITECTUUR VAN HET IN ITALIË ONTWORPEN ESF-ACTIEPLAN VORMEN SPORT EN MUZIEK OPLEIDINGSMIDDELEN VOOR GERICHTE INTERVENTIES, ZOWEL OP HET GEBIED VAN LEREN ALS ONDERWIJS, OM TE VOORKOMEN DAT EO LATENTE VORMEN VAN ONGEMAK EN RISICO VAN CULTURELE EN SOCIALE UITSLUITING VAN KLEINE ALUNNI.ATTRAVERSO TEGENGAAT. HET PROJECT ZAL HET ONDERWIJSAANBOD NIET ALLEEN UITBREIDEN IN TERMEN VAN DE HOEVEELHEID TIJD DIE OP SCHOOL WORDT DOORGEBRACHT, MAAR VOORAL IN TERMEN VAN AANZIENLIJKE PI-KWALITEIT ERVAN. IN FEITE, DE SCHOOL DIE ZICH OPENSTELT VOOR HET GRONDGEBIED IN NETWERK MET ANDERE INSTELLINGEN EN IN SAMENWERKING MET LOKALE SAR ASSOCIATIEVE REALT IN STAAT OM ALTERNATIEVE METHODOLOGISCHE BENADERINGEN EN NIEUWE EN GEÏNTEGREERDE DIDACTIEK TE IMPLEMENTEREN DIE ZEKER BELANGRIJKE RENDEMENTEN ZULLEN HEBBEN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TODO EL PROYECTO DE BUENA ESCUELA ABIERTO PERFECTAMENTE EN LÍNEA CON EL PTOF DE LA ESCUELA Y ADECUADAMENTE CALIBRADO PARA FACILITAR LA IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN DE MEJORA CONSTA DE 7 MÓDULOS PARA PI DE 150 ALUMNOS EN EL CÍRCULO. DENTRO DE LA COMPLEJA ARQUITECTURA DEL PLAN DE ACCIÓN DEL FSE DISEÑADO EN ITALIA, EL DEPORTE Y LA MÚSICA REPRESENTAN MEDIOS DE FORMACIÓN DE INTERVENCIÓN ESPECÍFICA TANTO EN TÉRMINOS DE APRENDIZAJE COMO DE EDUCACIÓN PARA EVITAR QUE EO LUCHE CONTRA LAS FORMAS LATENTES DE INCOMODIDAD Y RIESGO DE EXCLUSIÓN CULTURAL Y SOCIAL DE LOS PEQUEÑOS ALUNNI.ATTRAVERSO EL PROYECTO AMPLIARÁ LA OFERTA EDUCATIVA NO SOLO EN TÉRMINOS DE LA CANTIDAD DE TIEMPO DEDICADO A LA ESCUELA, SINO SOBRE TODO EN TÉRMINOS DE PI SUSTANCIAL DE CALIDAD DE LA MISMA. DE HECHO, LA ESCUELA SE ABRE AL TERRITORIO EN RED CON OTRAS INSTITUCIONES Y EN COLABORACIÓN CON LA REALIDAD ASOCIATIVA LOCAL SAR CAPAZ DE IMPLEMENTAR ENFOQUES METODOLÓGICOS ALTERNATIVOS Y DIDÁCTICAS NUEVAS E INTEGRADAS QUE SIN DUDA TENDRÁN IMPORTANTES RETORNOS (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TODO EL PROYECTO DE BUENA ESCUELA ABIERTO PERFECTAMENTE EN LÍNEA CON EL PTOF DE LA ESCUELA Y ADECUADAMENTE CALIBRADO PARA FACILITAR LA IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN DE MEJORA CONSTA DE 7 MÓDULOS PARA PI DE 150 ALUMNOS EN EL CÍRCULO. DENTRO DE LA COMPLEJA ARQUITECTURA DEL PLAN DE ACCIÓN DEL FSE DISEÑADO EN ITALIA, EL DEPORTE Y LA MÚSICA REPRESENTAN MEDIOS DE FORMACIÓN DE INTERVENCIÓN ESPECÍFICA TANTO EN TÉRMINOS DE APRENDIZAJE COMO DE EDUCACIÓN PARA EVITAR QUE EO LUCHE CONTRA LAS FORMAS LATENTES DE INCOMODIDAD Y RIESGO DE EXCLUSIÓN CULTURAL Y SOCIAL DE LOS PEQUEÑOS ALUNNI.ATTRAVERSO EL PROYECTO AMPLIARÁ LA OFERTA EDUCATIVA NO SOLO EN TÉRMINOS DE LA CANTIDAD DE TIEMPO DEDICADO A LA ESCUELA, SINO SOBRE TODO EN TÉRMINOS DE PI SUSTANCIAL DE CALIDAD DE LA MISMA. DE HECHO, LA ESCUELA SE ABRE AL TERRITORIO EN RED CON OTRAS INSTITUCIONES Y EN COLABORACIÓN CON LA REALIDAD ASOCIATIVA LOCAL SAR CAPAZ DE IMPLEMENTAR ENFOQUES METODOLÓGICOS ALTERNATIVOS Y DIDÁCTICAS NUEVAS E INTEGRADAS QUE SIN DUDA TENDRÁN IMPORTANTES RETORNOS (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TODO EL PROYECTO DE BUENA ESCUELA ABIERTO PERFECTAMENTE EN LÍNEA CON EL PTOF DE LA ESCUELA Y ADECUADAMENTE CALIBRADO PARA FACILITAR LA IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN DE MEJORA CONSTA DE 7 MÓDULOS PARA PI DE 150 ALUMNOS EN EL CÍRCULO. DENTRO DE LA COMPLEJA ARQUITECTURA DEL PLAN DE ACCIÓN DEL FSE DISEÑADO EN ITALIA, EL DEPORTE Y LA MÚSICA REPRESENTAN MEDIOS DE FORMACIÓN DE INTERVENCIÓN ESPECÍFICA TANTO EN TÉRMINOS DE APRENDIZAJE COMO DE EDUCACIÓN PARA EVITAR QUE EO LUCHE CONTRA LAS FORMAS LATENTES DE INCOMODIDAD Y RIESGO DE EXCLUSIÓN CULTURAL Y SOCIAL DE LOS PEQUEÑOS ALUNNI.ATTRAVERSO EL PROYECTO AMPLIARÁ LA OFERTA EDUCATIVA NO SOLO EN TÉRMINOS DE LA CANTIDAD DE TIEMPO DEDICADO A LA ESCUELA, SINO SOBRE TODO EN TÉRMINOS DE PI SUSTANCIAL DE CALIDAD DE LA MISMA. DE HECHO, LA ESCUELA SE ABRE AL TERRITORIO EN RED CON OTRAS INSTITUCIONES Y EN COLABORACIÓN CON LA REALIDAD ASOCIATIVA LOCAL SAR CAPAZ DE IMPLEMENTAR ENFOQUES METODOLÓGICOS ALTERNATIVOS Y DIDÁCTICAS NUEVAS E INTEGRADAS QUE SIN DUDA TENDRÁN IMPORTANTES RETORNOS (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΣΎΝΟΛΟ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΚΑΛΌ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΑΠΌΛΥΤΑ ΣΎΜΦΩΝΟ ΜΕ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ PTOF ΚΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΒΑΘΜΟΝΟΜΗΜΈΝΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ, ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 7 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟΥΣ ΑΠΌ 150 ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΣΥΛΛΌΓΟΥ. ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΠΟΛΎΠΛΟΚΗΣ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΉΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΔΡΆΣΗΣ ΤΗΣ FSE ΠΟΥ ΣΧΕΔΙΆΣΤΗΚΕ ΓΙΑ ΤΟΝ ΙΤΑΛΙΚΌ ΑΘΛΗΤΙΣΜΌ ΚΑΙ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΉ, ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΜΈΣΑ ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΗΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ ΤΌΣΟ ΣΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΟΥ ΕΟ ΈΝΑΝΤΙ ΤΩΝ ΛΑΝΘΑΝΟΥΣΏΝ ΜΟΡΦΏΝ EO ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΈΚΔΗΛΟ ΕΝΌΧΛΗΣΗΣ ΚΑΙ ΚΙΝΔΎΝΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎ ΤΩΝ ΜΙΚΡΏΝ ALUNNI. ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΘΑ ΕΠΕΚΤΑΘΕΊ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΟΝ ΧΡΌΝΟ ΠΟΥ ΔΑΠΑΝΆΤΑΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΑΛΛΆ ΚΥΡΊΩΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΗΣ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΌΤΕΡΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΆΣ ΤΟΥ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΝΟΊΓΕΙ ΣΤΟ ΈΔΑΦΟΣ ΣΕ ΔΊΚΤΥΟ ΜΕ ΆΛΛΑ ΙΔΡΎΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΈΝΩΣΗ REALT ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΦΑΡΜΌΣΕΙ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΈΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΚΑΙ ΝΈΑ ΚΑΙ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΠΟΥ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΣΊΓΟΥΡΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ RICAD (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΎΝΟΛΟ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΚΑΛΌ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΑΠΌΛΥΤΑ ΣΎΜΦΩΝΟ ΜΕ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ PTOF ΚΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΒΑΘΜΟΝΟΜΗΜΈΝΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ, ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 7 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟΥΣ ΑΠΌ 150 ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΣΥΛΛΌΓΟΥ. ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΠΟΛΎΠΛΟΚΗΣ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΉΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΔΡΆΣΗΣ ΤΗΣ FSE ΠΟΥ ΣΧΕΔΙΆΣΤΗΚΕ ΓΙΑ ΤΟΝ ΙΤΑΛΙΚΌ ΑΘΛΗΤΙΣΜΌ ΚΑΙ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΉ, ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΜΈΣΑ ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΗΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ ΤΌΣΟ ΣΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΟΥ ΕΟ ΈΝΑΝΤΙ ΤΩΝ ΛΑΝΘΑΝΟΥΣΏΝ ΜΟΡΦΏΝ EO ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΈΚΔΗΛΟ ΕΝΌΧΛΗΣΗΣ ΚΑΙ ΚΙΝΔΎΝΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎ ΤΩΝ ΜΙΚΡΏΝ ALUNNI. ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΘΑ ΕΠΕΚΤΑΘΕΊ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΟΝ ΧΡΌΝΟ ΠΟΥ ΔΑΠΑΝΆΤΑΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΑΛΛΆ ΚΥΡΊΩΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΗΣ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΌΤΕΡΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΆΣ ΤΟΥ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΝΟΊΓΕΙ ΣΤΟ ΈΔΑΦΟΣ ΣΕ ΔΊΚΤΥΟ ΜΕ ΆΛΛΑ ΙΔΡΎΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΈΝΩΣΗ REALT ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΦΑΡΜΌΣΕΙ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΈΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΚΑΙ ΝΈΑ ΚΑΙ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΠΟΥ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΣΊΓΟΥΡΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ RICAD (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΎΝΟΛΟ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΚΑΛΌ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΑΠΌΛΥΤΑ ΣΎΜΦΩΝΟ ΜΕ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ PTOF ΚΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΒΑΘΜΟΝΟΜΗΜΈΝΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ, ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 7 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟΥΣ ΑΠΌ 150 ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΣΥΛΛΌΓΟΥ. ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΠΟΛΎΠΛΟΚΗΣ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΉΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΔΡΆΣΗΣ ΤΗΣ FSE ΠΟΥ ΣΧΕΔΙΆΣΤΗΚΕ ΓΙΑ ΤΟΝ ΙΤΑΛΙΚΌ ΑΘΛΗΤΙΣΜΌ ΚΑΙ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΉ, ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΜΈΣΑ ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΗΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ ΤΌΣΟ ΣΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΟΥ ΕΟ ΈΝΑΝΤΙ ΤΩΝ ΛΑΝΘΑΝΟΥΣΏΝ ΜΟΡΦΏΝ EO ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΈΚΔΗΛΟ ΕΝΌΧΛΗΣΗΣ ΚΑΙ ΚΙΝΔΎΝΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎ ΤΩΝ ΜΙΚΡΏΝ ALUNNI. ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΘΑ ΕΠΕΚΤΑΘΕΊ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΟΝ ΧΡΌΝΟ ΠΟΥ ΔΑΠΑΝΆΤΑΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΑΛΛΆ ΚΥΡΊΩΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΗΣ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΌΤΕΡΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΆΣ ΤΟΥ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΝΟΊΓΕΙ ΣΤΟ ΈΔΑΦΟΣ ΣΕ ΔΊΚΤΥΟ ΜΕ ΆΛΛΑ ΙΔΡΎΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΈΝΩΣΗ REALT ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΦΑΡΜΌΣΕΙ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΈΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΚΑΙ ΝΈΑ ΚΑΙ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΠΟΥ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΣΊΓΟΥΡΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ RICAD (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HELE ÅBNINGEN AF DET GODE SKOLEPROJEKT ER PERFEKT I OVERENSSTEMMELSE MED SKOLENS PTOF OG KORREKT KALIBRERET FOR AT LETTE GENNEMFØRELSEN AF FORBEDRINGSPLANEN BESTÅR AF 7 MODULER, DER ER BEREGNET TIL MERE END 150 ELEVER I KLUBBEN. INDEN FOR RAMMERNE AF FSE-HANDLINGSPLANENS KOMPLEKSE STRUKTUR REPRÆSENTERER ITALIENSK SPORT OG MUSIK UDDANNELSESMIDLER TIL MÅLRETTET INDGRIBEN BÅDE PÅ UDDANNELSESNIVEAUET OG PÅ UDDANNELSESNIVEAUET FOR AT FORHINDRE EO MOD LATENTE FORMER EO MANIFESTERER UBEHAG OG RISIKO FOR KULTUREL OG SOCIAL UDSTØDELSE AF SMÅ ALUNNIER. ATTRAVERSO PROJEKTET VIL BLIVE UDVIDET IKKE KUN MED HENSYN TIL DEN TID, DER TILBRINGES I SKOLEN, MEN FREM FOR ALT MED HENSYN TIL EN MERE VÆSENTLIG KVALITET AF DET. FAKTISK ÅBNER SKOLEN OP FOR OMRÅDET I NETVÆRK MED ANDRE INSTITUTIONER OG I SAMARBEJDE MED LOKALE REALT ASSOCIATIVE VIL VÆRE I STAND TIL AT GENNEMFØRE ALTERNATIVE METODOLOGISKE TILGANGE OG NY OG INTEGRERET UNDERVISNING, DER HELT SIKKERT VIL HAVE VIGTIG RICAD (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HELE ÅBNINGEN AF DET GODE SKOLEPROJEKT ER PERFEKT I OVERENSSTEMMELSE MED SKOLENS PTOF OG KORREKT KALIBRERET FOR AT LETTE GENNEMFØRELSEN AF FORBEDRINGSPLANEN BESTÅR AF 7 MODULER, DER ER BEREGNET TIL MERE END 150 ELEVER I KLUBBEN. INDEN FOR RAMMERNE AF FSE-HANDLINGSPLANENS KOMPLEKSE STRUKTUR REPRÆSENTERER ITALIENSK SPORT OG MUSIK UDDANNELSESMIDLER TIL MÅLRETTET INDGRIBEN BÅDE PÅ UDDANNELSESNIVEAUET OG PÅ UDDANNELSESNIVEAUET FOR AT FORHINDRE EO MOD LATENTE FORMER EO MANIFESTERER UBEHAG OG RISIKO FOR KULTUREL OG SOCIAL UDSTØDELSE AF SMÅ ALUNNIER. ATTRAVERSO PROJEKTET VIL BLIVE UDVIDET IKKE KUN MED HENSYN TIL DEN TID, DER TILBRINGES I SKOLEN, MEN FREM FOR ALT MED HENSYN TIL EN MERE VÆSENTLIG KVALITET AF DET. FAKTISK ÅBNER SKOLEN OP FOR OMRÅDET I NETVÆRK MED ANDRE INSTITUTIONER OG I SAMARBEJDE MED LOKALE REALT ASSOCIATIVE VIL VÆRE I STAND TIL AT GENNEMFØRE ALTERNATIVE METODOLOGISKE TILGANGE OG NY OG INTEGRERET UNDERVISNING, DER HELT SIKKERT VIL HAVE VIGTIG RICAD (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HELE ÅBNINGEN AF DET GODE SKOLEPROJEKT ER PERFEKT I OVERENSSTEMMELSE MED SKOLENS PTOF OG KORREKT KALIBRERET FOR AT LETTE GENNEMFØRELSEN AF FORBEDRINGSPLANEN BESTÅR AF 7 MODULER, DER ER BEREGNET TIL MERE END 150 ELEVER I KLUBBEN. INDEN FOR RAMMERNE AF FSE-HANDLINGSPLANENS KOMPLEKSE STRUKTUR REPRÆSENTERER ITALIENSK SPORT OG MUSIK UDDANNELSESMIDLER TIL MÅLRETTET INDGRIBEN BÅDE PÅ UDDANNELSESNIVEAUET OG PÅ UDDANNELSESNIVEAUET FOR AT FORHINDRE EO MOD LATENTE FORMER EO MANIFESTERER UBEHAG OG RISIKO FOR KULTUREL OG SOCIAL UDSTØDELSE AF SMÅ ALUNNIER. ATTRAVERSO PROJEKTET VIL BLIVE UDVIDET IKKE KUN MED HENSYN TIL DEN TID, DER TILBRINGES I SKOLEN, MEN FREM FOR ALT MED HENSYN TIL EN MERE VÆSENTLIG KVALITET AF DET. FAKTISK ÅBNER SKOLEN OP FOR OMRÅDET I NETVÆRK MED ANDRE INSTITUTIONER OG I SAMARBEJDE MED LOKALE REALT ASSOCIATIVE VIL VÆRE I STAND TIL AT GENNEMFØRE ALTERNATIVE METODOLOGISKE TILGANGE OG NY OG INTEGRERET UNDERVISNING, DER HELT SIKKERT VIL HAVE VIGTIG RICAD (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KOKO AVOIN HYVÄN KOULUHANKKEEN TÄYSIN KOULUN PTOF JA ASIANMUKAISESTI KALIBROITU HELPOTTAMAAN TÄYTÄNTÖÖNPANOA PARANNUSSUUNNITELMA KOOSTUU 7 MODUULIA, JOTKA ON TARKOITETTU YLI 150 OPPILAILLE KLUBILLA. FSE:N TOIMINTASUUNNITELMAN MONIMUTKAISESSA RAKENTEESSA SUUNNITELTU ITALIALAINEN URHEILU JA MUSIIKKI OVAT KOULUTUSKEINOJA, JOIDEN AVULLA VOIDAAN PUUTTUA KOHDENNETUSTI SEKÄ OPPIMISTASOON ETTÄ OPETUKSEEN, JOTTA VOIDAAN ESTÄÄ EO:TA PIILEVIÄ MUOTOJA VASTAAN, MIKÄ ON ILMEINEN EPÄMUKAVUUS JA RISKI PIENTEN ALUNNIN KULTTUURISESTA JA SOSIAALISESTA SYRJÄYTYMISESTÄ. ATTRAVERSO-HANKETTA LAAJENNETAAN KOULUTUSTARJONTAAN PAITSI KOULUSSA VIETETYN AJAN MÄÄRÄN MYÖS ENNEN KAIKKEA SEN LAADUN KANNALTA. ITSE ASIASSA, KOULU AVAUTUU ALUEELLE VERKOSTOITUNEENA MUIDEN LAITOSTEN KANSSA JA YHTEISTYÖSSÄ PAIKALLISTEN REALT ASSOSIAATIO VOI TOTEUTTAA VAIHTOEHTOISIA METODOLOGISIA LÄHESTYMISTAPOJA JA UUTTA JA INTEGROITUA OPETUSTA, JOLLA ON VARMASTI TÄRKEÄ RICAD (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: KOKO AVOIN HYVÄN KOULUHANKKEEN TÄYSIN KOULUN PTOF JA ASIANMUKAISESTI KALIBROITU HELPOTTAMAAN TÄYTÄNTÖÖNPANOA PARANNUSSUUNNITELMA KOOSTUU 7 MODUULIA, JOTKA ON TARKOITETTU YLI 150 OPPILAILLE KLUBILLA. FSE:N TOIMINTASUUNNITELMAN MONIMUTKAISESSA RAKENTEESSA SUUNNITELTU ITALIALAINEN URHEILU JA MUSIIKKI OVAT KOULUTUSKEINOJA, JOIDEN AVULLA VOIDAAN PUUTTUA KOHDENNETUSTI SEKÄ OPPIMISTASOON ETTÄ OPETUKSEEN, JOTTA VOIDAAN ESTÄÄ EO:TA PIILEVIÄ MUOTOJA VASTAAN, MIKÄ ON ILMEINEN EPÄMUKAVUUS JA RISKI PIENTEN ALUNNIN KULTTUURISESTA JA SOSIAALISESTA SYRJÄYTYMISESTÄ. ATTRAVERSO-HANKETTA LAAJENNETAAN KOULUTUSTARJONTAAN PAITSI KOULUSSA VIETETYN AJAN MÄÄRÄN MYÖS ENNEN KAIKKEA SEN LAADUN KANNALTA. ITSE ASIASSA, KOULU AVAUTUU ALUEELLE VERKOSTOITUNEENA MUIDEN LAITOSTEN KANSSA JA YHTEISTYÖSSÄ PAIKALLISTEN REALT ASSOSIAATIO VOI TOTEUTTAA VAIHTOEHTOISIA METODOLOGISIA LÄHESTYMISTAPOJA JA UUTTA JA INTEGROITUA OPETUSTA, JOLLA ON VARMASTI TÄRKEÄ RICAD (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KOKO AVOIN HYVÄN KOULUHANKKEEN TÄYSIN KOULUN PTOF JA ASIANMUKAISESTI KALIBROITU HELPOTTAMAAN TÄYTÄNTÖÖNPANOA PARANNUSSUUNNITELMA KOOSTUU 7 MODUULIA, JOTKA ON TARKOITETTU YLI 150 OPPILAILLE KLUBILLA. FSE:N TOIMINTASUUNNITELMAN MONIMUTKAISESSA RAKENTEESSA SUUNNITELTU ITALIALAINEN URHEILU JA MUSIIKKI OVAT KOULUTUSKEINOJA, JOIDEN AVULLA VOIDAAN PUUTTUA KOHDENNETUSTI SEKÄ OPPIMISTASOON ETTÄ OPETUKSEEN, JOTTA VOIDAAN ESTÄÄ EO:TA PIILEVIÄ MUOTOJA VASTAAN, MIKÄ ON ILMEINEN EPÄMUKAVUUS JA RISKI PIENTEN ALUNNIN KULTTUURISESTA JA SOSIAALISESTA SYRJÄYTYMISESTÄ. ATTRAVERSO-HANKETTA LAAJENNETAAN KOULUTUSTARJONTAAN PAITSI KOULUSSA VIETETYN AJAN MÄÄRÄN MYÖS ENNEN KAIKKEA SEN LAADUN KANNALTA. ITSE ASIASSA, KOULU AVAUTUU ALUEELLE VERKOSTOITUNEENA MUIDEN LAITOSTEN KANSSA JA YHTEISTYÖSSÄ PAIKALLISTEN REALT ASSOSIAATIO VOI TOTEUTTAA VAIHTOEHTOISIA METODOLOGISIA LÄHESTYMISTAPOJA JA UUTTA JA INTEGROITUA OPETUSTA, JOLLA ON VARMASTI TÄRKEÄ RICAD (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT SKOLASTIKU TAJJEB KOLLU F’KONFORMITÀ MAL-PTOF TAL-ISKOLA U KKALIBRAT TAJJEB BIEX JIFFAĊILITA L-IMPLIMENTAZZJONI TAL-PJAN TA’ TITJIB JIKKONSISTI F’7 MODULI MAĦSUBA GĦAL AKTAR MINN 150 STUDENT FIL-KLABB. FI ĦDAN L-ARKITETTURA KUMPLESSA TAL-PJAN TA’ AZZJONI TAL-FSE MFASSAL GĦALL-ISPORT U L-MUŻIKA TALJAN, JIRRAPPREŻENTAW MEZZI TA’ TAĦRIĠ TA’ INTERVENT IMMIRAT KEMM FUQ IL-LIVELL TA’ TAGĦLIM KIF UKOLL FUQ DAK EDUKATTIV BIEX JIĠI EVITAT L-EO KONTRA FOROM MOĦBIJA MANIFEST TA’ SKUMDITÀ U RISKJU TA’ ESKLUŻJONI KULTURALI U SOĊJALI TA’ ALUNNI ŻGĦIRA. ATTRAVERSO L-PROĠETT SE JITWESSA’ L-OFFERTA EDUKATTIVA MHUX BISS F’TERMINI TAL-AMMONT TA’ ĦIN LI WIEĦED IQATTA’ FL-ISKOLA IŻDA FUQ KOLLOX F’TERMINI TA’ KWALITÀ AKTAR SOSTANZJALI TIEGĦU. FIL-FATT, L-ISKOLA TIFTAĦ GĦAT-TERRITORJU F’NETWERK MA’ ISTITUZZJONIJIET OĦRA U B’KOLLABORAZZJONI MAL-ASSOĊJAZZJONI LOKALI REALT SE TKUN TISTA’ TIMPLIMENTA APPROĊĊI METODOLOĠIĊI ALTERNATTIVI U TAGĦLIM ĠDID U INTEGRAT LI ĊERTAMENT SE JKOLLU RICAD IMPORTANTI (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT SKOLASTIKU TAJJEB KOLLU F’KONFORMITÀ MAL-PTOF TAL-ISKOLA U KKALIBRAT TAJJEB BIEX JIFFAĊILITA L-IMPLIMENTAZZJONI TAL-PJAN TA’ TITJIB JIKKONSISTI F’7 MODULI MAĦSUBA GĦAL AKTAR MINN 150 STUDENT FIL-KLABB. FI ĦDAN L-ARKITETTURA KUMPLESSA TAL-PJAN TA’ AZZJONI TAL-FSE MFASSAL GĦALL-ISPORT U L-MUŻIKA TALJAN, JIRRAPPREŻENTAW MEZZI TA’ TAĦRIĠ TA’ INTERVENT IMMIRAT KEMM FUQ IL-LIVELL TA’ TAGĦLIM KIF UKOLL FUQ DAK EDUKATTIV BIEX JIĠI EVITAT L-EO KONTRA FOROM MOĦBIJA MANIFEST TA’ SKUMDITÀ U RISKJU TA’ ESKLUŻJONI KULTURALI U SOĊJALI TA’ ALUNNI ŻGĦIRA. ATTRAVERSO L-PROĠETT SE JITWESSA’ L-OFFERTA EDUKATTIVA MHUX BISS F’TERMINI TAL-AMMONT TA’ ĦIN LI WIEĦED IQATTA’ FL-ISKOLA IŻDA FUQ KOLLOX F’TERMINI TA’ KWALITÀ AKTAR SOSTANZJALI TIEGĦU. FIL-FATT, L-ISKOLA TIFTAĦ GĦAT-TERRITORJU F’NETWERK MA’ ISTITUZZJONIJIET OĦRA U B’KOLLABORAZZJONI MAL-ASSOĊJAZZJONI LOKALI REALT SE TKUN TISTA’ TIMPLIMENTA APPROĊĊI METODOLOĠIĊI ALTERNATTIVI U TAGĦLIM ĠDID U INTEGRAT LI ĊERTAMENT SE JKOLLU RICAD IMPORTANTI (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT SKOLASTIKU TAJJEB KOLLU F’KONFORMITÀ MAL-PTOF TAL-ISKOLA U KKALIBRAT TAJJEB BIEX JIFFAĊILITA L-IMPLIMENTAZZJONI TAL-PJAN TA’ TITJIB JIKKONSISTI F’7 MODULI MAĦSUBA GĦAL AKTAR MINN 150 STUDENT FIL-KLABB. FI ĦDAN L-ARKITETTURA KUMPLESSA TAL-PJAN TA’ AZZJONI TAL-FSE MFASSAL GĦALL-ISPORT U L-MUŻIKA TALJAN, JIRRAPPREŻENTAW MEZZI TA’ TAĦRIĠ TA’ INTERVENT IMMIRAT KEMM FUQ IL-LIVELL TA’ TAGĦLIM KIF UKOLL FUQ DAK EDUKATTIV BIEX JIĠI EVITAT L-EO KONTRA FOROM MOĦBIJA MANIFEST TA’ SKUMDITÀ U RISKJU TA’ ESKLUŻJONI KULTURALI U SOĊJALI TA’ ALUNNI ŻGĦIRA. ATTRAVERSO L-PROĠETT SE JITWESSA’ L-OFFERTA EDUKATTIVA MHUX BISS F’TERMINI TAL-AMMONT TA’ ĦIN LI WIEĦED IQATTA’ FL-ISKOLA IŻDA FUQ KOLLOX F’TERMINI TA’ KWALITÀ AKTAR SOSTANZJALI TIEGĦU. FIL-FATT, L-ISKOLA TIFTAĦ GĦAT-TERRITORJU F’NETWERK MA’ ISTITUZZJONIJIET OĦRA U B’KOLLABORAZZJONI MAL-ASSOĊJAZZJONI LOKALI REALT SE TKUN TISTA’ TIMPLIMENTA APPROĊĊI METODOLOĠIĊI ALTERNATTIVI U TAGĦLIM ĠDID U INTEGRAT LI ĊERTAMENT SE JKOLLU RICAD IMPORTANTI (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VISS LABAIS SKOLAS PROJEKTS LIELISKI ATBILST SKOLAS PTOF UN PIENĀCĪGI KALIBRĒTS, LAI ATVIEGLOTU UZLABOŠANAS PLĀNA ĪSTENOŠANU, SASTĀV NO 7 MODUĻIEM, KAS PAREDZĒTI VAIRĀK NEKĀ 150 SKOLĒNIEM KLUBĀ. FSE RĪCĪBAS PLĀNA SAREŽĢĪTAJĀ ARHITEKTŪRĀ ITĀLIJAS SPORTS UN MŪZIKA IR MĀCĪBU LĪDZEKĻI GAN MĀCĪBU LĪMENĪ, GAN IZGLĪTĪBAS LĪMENĪ, LAI NOVĒRSTU EO PRET LATENTĀM FORMĀM, KAS IZPAUŽAS KĀ DISKOMFORTS UN MAZO ALUNNI KULTŪRAS UN SOCIĀLĀS ATSTUMTĪBAS RISKS. PROJEKTS TIKS PAPLAŠINĀTS NE TIKAI ATTIECĪBĀ UZ SKOLĀ PAVADĪTO LAIKU, BET GALVENOKĀRT TĀ KVALITĀTES ZIŅĀ. PATIESĪBĀ, SKOLA ATVERAS TERITORIJAI TĪKLĀ AR CITĀM IESTĀDĒM UN SADARBĪBĀ AR VIETĒJO REALT ASOCIATIVE VARĒS ĪSTENOT ALTERNATĪVAS METODOLOĢISKAS PIEEJAS UN JAUNU UN INTEGRĒTU MĀCĪŠANU, KAS NOTEIKTI BŪS SVARĪGA RICAD (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: VISS LABAIS SKOLAS PROJEKTS LIELISKI ATBILST SKOLAS PTOF UN PIENĀCĪGI KALIBRĒTS, LAI ATVIEGLOTU UZLABOŠANAS PLĀNA ĪSTENOŠANU, SASTĀV NO 7 MODUĻIEM, KAS PAREDZĒTI VAIRĀK NEKĀ 150 SKOLĒNIEM KLUBĀ. FSE RĪCĪBAS PLĀNA SAREŽĢĪTAJĀ ARHITEKTŪRĀ ITĀLIJAS SPORTS UN MŪZIKA IR MĀCĪBU LĪDZEKĻI GAN MĀCĪBU LĪMENĪ, GAN IZGLĪTĪBAS LĪMENĪ, LAI NOVĒRSTU EO PRET LATENTĀM FORMĀM, KAS IZPAUŽAS KĀ DISKOMFORTS UN MAZO ALUNNI KULTŪRAS UN SOCIĀLĀS ATSTUMTĪBAS RISKS. PROJEKTS TIKS PAPLAŠINĀTS NE TIKAI ATTIECĪBĀ UZ SKOLĀ PAVADĪTO LAIKU, BET GALVENOKĀRT TĀ KVALITĀTES ZIŅĀ. PATIESĪBĀ, SKOLA ATVERAS TERITORIJAI TĪKLĀ AR CITĀM IESTĀDĒM UN SADARBĪBĀ AR VIETĒJO REALT ASOCIATIVE VARĒS ĪSTENOT ALTERNATĪVAS METODOLOĢISKAS PIEEJAS UN JAUNU UN INTEGRĒTU MĀCĪŠANU, KAS NOTEIKTI BŪS SVARĪGA RICAD (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VISS LABAIS SKOLAS PROJEKTS LIELISKI ATBILST SKOLAS PTOF UN PIENĀCĪGI KALIBRĒTS, LAI ATVIEGLOTU UZLABOŠANAS PLĀNA ĪSTENOŠANU, SASTĀV NO 7 MODUĻIEM, KAS PAREDZĒTI VAIRĀK NEKĀ 150 SKOLĒNIEM KLUBĀ. FSE RĪCĪBAS PLĀNA SAREŽĢĪTAJĀ ARHITEKTŪRĀ ITĀLIJAS SPORTS UN MŪZIKA IR MĀCĪBU LĪDZEKĻI GAN MĀCĪBU LĪMENĪ, GAN IZGLĪTĪBAS LĪMENĪ, LAI NOVĒRSTU EO PRET LATENTĀM FORMĀM, KAS IZPAUŽAS KĀ DISKOMFORTS UN MAZO ALUNNI KULTŪRAS UN SOCIĀLĀS ATSTUMTĪBAS RISKS. PROJEKTS TIKS PAPLAŠINĀTS NE TIKAI ATTIECĪBĀ UZ SKOLĀ PAVADĪTO LAIKU, BET GALVENOKĀRT TĀ KVALITĀTES ZIŅĀ. PATIESĪBĀ, SKOLA ATVERAS TERITORIJAI TĪKLĀ AR CITĀM IESTĀDĒM UN SADARBĪBĀ AR VIETĒJO REALT ASOCIATIVE VARĒS ĪSTENOT ALTERNATĪVAS METODOLOĢISKAS PIEEJAS UN JAUNU UN INTEGRĒTU MĀCĪŠANU, KAS NOTEIKTI BŪS SVARĪGA RICAD (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CELÝ OTVORENÝ PROJEKT DOBREJ ŠKOLY DOKONALE V SÚLADE SO ŠKOLOU PTOF A SPRÁVNE KALIBROVANÝ NA UĽAHČENIE REALIZÁCIE PLÁNU NA ZLEPŠENIE POZOSTÁVA ZO 7 MODULOV URČENÝCH PRE VIAC AKO 150 ŽIAKOV V KLUBE. V RÁMCI KOMPLEXNEJ ARCHITEKTÚRY AKČNÉHO PLÁNU FSE NAVRHNUTÝ TALIANSKY ŠPORT A HUDBA PREDSTAVUJÚ TRÉNINGOVÉ PROSTRIEDKY CIELENÉHO ZÁSAHU TAK NA ÚROVNI VZDELÁVANIA, AKO AJ NA VZDELÁVACEJ ÚROVNI S CIEĽOM ZABRÁNIŤ EO PROTI LATENTNÝM FORMÁM EO PREJAVOM NEPOHODLIA A RIZIKA KULTÚRNEHO A SOCIÁLNEHO VYLÚČENIA MALÝCH ALUNNI. ATTRAVERSO PROJEKT ROZŠÍRI PONUKU VZDELÁVANIA NIELEN Z HĽADISKA MNOŽSTVA ČASU STRÁVENÉHO V ŠKOLE, ALE PREDOVŠETKÝM Z HĽADISKA JEJ PODSTATNEJŠEJ KVALITY. V SKUTOČNOSTI SA ŠKOLA OTVÁRA NA ÚZEMIE V SIETI S INÝMI INŠTITÚCIAMI A V SPOLUPRÁCI S MIESTNOU REALITOU ASOCIATÍVNYM BUDE MÔCŤ IMPLEMENTOVAŤ ALTERNATÍVNE METODICKÉ PRÍSTUPY A NOVÉ A INTEGROVANÉ VYUČOVANIE, KTORÉ BUDE MAŤ URČITE DÔLEŽITÝ RICAD. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CELÝ OTVORENÝ PROJEKT DOBREJ ŠKOLY DOKONALE V SÚLADE SO ŠKOLOU PTOF A SPRÁVNE KALIBROVANÝ NA UĽAHČENIE REALIZÁCIE PLÁNU NA ZLEPŠENIE POZOSTÁVA ZO 7 MODULOV URČENÝCH PRE VIAC AKO 150 ŽIAKOV V KLUBE. V RÁMCI KOMPLEXNEJ ARCHITEKTÚRY AKČNÉHO PLÁNU FSE NAVRHNUTÝ TALIANSKY ŠPORT A HUDBA PREDSTAVUJÚ TRÉNINGOVÉ PROSTRIEDKY CIELENÉHO ZÁSAHU TAK NA ÚROVNI VZDELÁVANIA, AKO AJ NA VZDELÁVACEJ ÚROVNI S CIEĽOM ZABRÁNIŤ EO PROTI LATENTNÝM FORMÁM EO PREJAVOM NEPOHODLIA A RIZIKA KULTÚRNEHO A SOCIÁLNEHO VYLÚČENIA MALÝCH ALUNNI. ATTRAVERSO PROJEKT ROZŠÍRI PONUKU VZDELÁVANIA NIELEN Z HĽADISKA MNOŽSTVA ČASU STRÁVENÉHO V ŠKOLE, ALE PREDOVŠETKÝM Z HĽADISKA JEJ PODSTATNEJŠEJ KVALITY. V SKUTOČNOSTI SA ŠKOLA OTVÁRA NA ÚZEMIE V SIETI S INÝMI INŠTITÚCIAMI A V SPOLUPRÁCI S MIESTNOU REALITOU ASOCIATÍVNYM BUDE MÔCŤ IMPLEMENTOVAŤ ALTERNATÍVNE METODICKÉ PRÍSTUPY A NOVÉ A INTEGROVANÉ VYUČOVANIE, KTORÉ BUDE MAŤ URČITE DÔLEŽITÝ RICAD. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CELÝ OTVORENÝ PROJEKT DOBREJ ŠKOLY DOKONALE V SÚLADE SO ŠKOLOU PTOF A SPRÁVNE KALIBROVANÝ NA UĽAHČENIE REALIZÁCIE PLÁNU NA ZLEPŠENIE POZOSTÁVA ZO 7 MODULOV URČENÝCH PRE VIAC AKO 150 ŽIAKOV V KLUBE. V RÁMCI KOMPLEXNEJ ARCHITEKTÚRY AKČNÉHO PLÁNU FSE NAVRHNUTÝ TALIANSKY ŠPORT A HUDBA PREDSTAVUJÚ TRÉNINGOVÉ PROSTRIEDKY CIELENÉHO ZÁSAHU TAK NA ÚROVNI VZDELÁVANIA, AKO AJ NA VZDELÁVACEJ ÚROVNI S CIEĽOM ZABRÁNIŤ EO PROTI LATENTNÝM FORMÁM EO PREJAVOM NEPOHODLIA A RIZIKA KULTÚRNEHO A SOCIÁLNEHO VYLÚČENIA MALÝCH ALUNNI. ATTRAVERSO PROJEKT ROZŠÍRI PONUKU VZDELÁVANIA NIELEN Z HĽADISKA MNOŽSTVA ČASU STRÁVENÉHO V ŠKOLE, ALE PREDOVŠETKÝM Z HĽADISKA JEJ PODSTATNEJŠEJ KVALITY. V SKUTOČNOSTI SA ŠKOLA OTVÁRA NA ÚZEMIE V SIETI S INÝMI INŠTITÚCIAMI A V SPOLUPRÁCI S MIESTNOU REALITOU ASOCIATÍVNYM BUDE MÔCŤ IMPLEMENTOVAŤ ALTERNATÍVNE METODICKÉ PRÍSTUPY A NOVÉ A INTEGROVANÉ VYUČOVANIE, KTORÉ BUDE MAŤ URČITE DÔLEŽITÝ RICAD. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OSCAIL AN TIONSCADAL SCOILE AR FAD GO HIOMLÁN AR AON DUL LEIS AN PTOF SCOILE AGUS CALABRAITHE I GCEART CHUN CUR I BHFEIDHM AN PHLEAN FEABHSÚCHÁIN A ÉASCÚ COMHDHÉANTA DE 7 MODÚL ATÁ BEARTAITHE DO NÍOS MÓ NÁ 150 DALTA SA CHLUB. LAISTIGH D’AILTIREACHT CHASTA AN PHLEAN GNÍOMHAÍOCHTA FSE, CEAPADH SPÓRT AGUS CEOL NA HIODÁILE MAR MHODH OILIÚNA IDIRGHABHÁLA SPRIOCDHÍRITHE AR LEIBHÉAL NA FOGHLAMA AGUS AR AN GCEANN OIDEACHAIS CHUN COSC A CHUR AR EO I GCOINNE FOIRMEACHA FOLAIGH EO LÉIRIÚ MÍCHOMPORD AGUS RIOSCA EISIAMH CULTÚRTHA AGUS SÓISIALTA ALUNNI BEAG. AGTRAVERSO BEIDH AN TIONSCADAL A LEATHNÚ AR AN TAIRISCINT OIDEACHAIS, NÍ HAMHÁIN I DTÉARMAÍ AN MÉID AMA A CHAITEAR AR SCOIL ACH THAR AON RUD EILE I DTÉARMAÍ CAIGHDEÁN NÍOS SUBSTAINTIÚLA DE. GO DEIMHIN, OSCLAÍONN AN SCOIL SUAS GO DTÍ AN CHRÍOCH I LÍONRA LE HINSTITIÚIDÍ EILE AGUS I GCOMHAR LE REALT ASSOCIATIVE ÁITIÚIL A BHEIDH IN ANN A CHUR I BHFEIDHM CUR CHUIGE MODHEOLAÍOCHTA MALARTACHA AGUS TEAGASC NUA AGUS COMHTHÁITE A MBEIDH CINNTE RICAD TÁBHACHTACH (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: OSCAIL AN TIONSCADAL SCOILE AR FAD GO HIOMLÁN AR AON DUL LEIS AN PTOF SCOILE AGUS CALABRAITHE I GCEART CHUN CUR I BHFEIDHM AN PHLEAN FEABHSÚCHÁIN A ÉASCÚ COMHDHÉANTA DE 7 MODÚL ATÁ BEARTAITHE DO NÍOS MÓ NÁ 150 DALTA SA CHLUB. LAISTIGH D’AILTIREACHT CHASTA AN PHLEAN GNÍOMHAÍOCHTA FSE, CEAPADH SPÓRT AGUS CEOL NA HIODÁILE MAR MHODH OILIÚNA IDIRGHABHÁLA SPRIOCDHÍRITHE AR LEIBHÉAL NA FOGHLAMA AGUS AR AN GCEANN OIDEACHAIS CHUN COSC A CHUR AR EO I GCOINNE FOIRMEACHA FOLAIGH EO LÉIRIÚ MÍCHOMPORD AGUS RIOSCA EISIAMH CULTÚRTHA AGUS SÓISIALTA ALUNNI BEAG. AGTRAVERSO BEIDH AN TIONSCADAL A LEATHNÚ AR AN TAIRISCINT OIDEACHAIS, NÍ HAMHÁIN I DTÉARMAÍ AN MÉID AMA A CHAITEAR AR SCOIL ACH THAR AON RUD EILE I DTÉARMAÍ CAIGHDEÁN NÍOS SUBSTAINTIÚLA DE. GO DEIMHIN, OSCLAÍONN AN SCOIL SUAS GO DTÍ AN CHRÍOCH I LÍONRA LE HINSTITIÚIDÍ EILE AGUS I GCOMHAR LE REALT ASSOCIATIVE ÁITIÚIL A BHEIDH IN ANN A CHUR I BHFEIDHM CUR CHUIGE MODHEOLAÍOCHTA MALARTACHA AGUS TEAGASC NUA AGUS COMHTHÁITE A MBEIDH CINNTE RICAD TÁBHACHTACH (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OSCAIL AN TIONSCADAL SCOILE AR FAD GO HIOMLÁN AR AON DUL LEIS AN PTOF SCOILE AGUS CALABRAITHE I GCEART CHUN CUR I BHFEIDHM AN PHLEAN FEABHSÚCHÁIN A ÉASCÚ COMHDHÉANTA DE 7 MODÚL ATÁ BEARTAITHE DO NÍOS MÓ NÁ 150 DALTA SA CHLUB. LAISTIGH D’AILTIREACHT CHASTA AN PHLEAN GNÍOMHAÍOCHTA FSE, CEAPADH SPÓRT AGUS CEOL NA HIODÁILE MAR MHODH OILIÚNA IDIRGHABHÁLA SPRIOCDHÍRITHE AR LEIBHÉAL NA FOGHLAMA AGUS AR AN GCEANN OIDEACHAIS CHUN COSC A CHUR AR EO I GCOINNE FOIRMEACHA FOLAIGH EO LÉIRIÚ MÍCHOMPORD AGUS RIOSCA EISIAMH CULTÚRTHA AGUS SÓISIALTA ALUNNI BEAG. AGTRAVERSO BEIDH AN TIONSCADAL A LEATHNÚ AR AN TAIRISCINT OIDEACHAIS, NÍ HAMHÁIN I DTÉARMAÍ AN MÉID AMA A CHAITEAR AR SCOIL ACH THAR AON RUD EILE I DTÉARMAÍ CAIGHDEÁN NÍOS SUBSTAINTIÚLA DE. GO DEIMHIN, OSCLAÍONN AN SCOIL SUAS GO DTÍ AN CHRÍOCH I LÍONRA LE HINSTITIÚIDÍ EILE AGUS I GCOMHAR LE REALT ASSOCIATIVE ÁITIÚIL A BHEIDH IN ANN A CHUR I BHFEIDHM CUR CHUIGE MODHEOLAÍOCHTA MALARTACHA AGUS TEAGASC NUA AGUS COMHTHÁITE A MBEIDH CINNTE RICAD TÁBHACHTACH (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CELÝ PROJEKT OTEVÍRAJÍ DOBRÝ ŠKOLNÍ PROJEKT DOKONALE V SOULADU SE ŠKOLNÍM PTOF A SPRÁVNĚ KALIBROVÁN PRO USNADNĚNÍ REALIZACE PLÁNU ZLEPŠENÍ SE SKLÁDÁ ZE 7 MODULŮ URČENÝCH PRO VÍCE NEŽ 150 ŽÁKŮ V KLUBU. V RÁMCI KOMPLEXNÍ ARCHITEKTURY AKČNÍHO PLÁNU FSE, KTERÝ BYL NAVRŽEN ITALSKÝM SPORTEM A HUDBOU, PŘEDSTAVUJÍ TRÉNINKOVÉ PROSTŘEDKY CÍLENÉ INTERVENCE JAK NA ÚROVNI UČENÍ, TAK NA VZDĚLÁVACÍ ÚROVNI S CÍLEM ZABRÁNIT TOMU, ABY EO PROTI LATENTNÍM FORMÁM EO PROJEVOVALY NEPOHODLÍ A RIZIKO KULTURNÍHO A SOCIÁLNÍHO VYLOUČENÍ MALÝCH ALUNNI. ATTRAVERSO PROJEKT ROZŠÍŘÍ VZDĚLÁVACÍ NABÍDKU NEJEN Z HLEDISKA MNOŽSTVÍ ČASU STRÁVENÉHO VE ŠKOLE, ALE PŘEDEVŠÍM Z HLEDISKA JEJÍ PODSTATNĚJŠÍ KVALITY. ŠKOLA SE VE SKUTEČNOSTI OTEVŘE ÚZEMÍ V SÍTI S DALŠÍMI INSTITUCEMI A VE SPOLUPRÁCI S MÍSTNÍMI REALTOVÝMI SDRUŽENÍMI BUDE SCHOPNA REALIZOVAT ALTERNATIVNÍ METODICKÉ PŘÍSTUPY A NOVOU A INTEGROVANOU VÝUKU, KTERÁ BUDE JISTĚ MÍT DŮLEŽITOU RICAD. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CELÝ PROJEKT OTEVÍRAJÍ DOBRÝ ŠKOLNÍ PROJEKT DOKONALE V SOULADU SE ŠKOLNÍM PTOF A SPRÁVNĚ KALIBROVÁN PRO USNADNĚNÍ REALIZACE PLÁNU ZLEPŠENÍ SE SKLÁDÁ ZE 7 MODULŮ URČENÝCH PRO VÍCE NEŽ 150 ŽÁKŮ V KLUBU. V RÁMCI KOMPLEXNÍ ARCHITEKTURY AKČNÍHO PLÁNU FSE, KTERÝ BYL NAVRŽEN ITALSKÝM SPORTEM A HUDBOU, PŘEDSTAVUJÍ TRÉNINKOVÉ PROSTŘEDKY CÍLENÉ INTERVENCE JAK NA ÚROVNI UČENÍ, TAK NA VZDĚLÁVACÍ ÚROVNI S CÍLEM ZABRÁNIT TOMU, ABY EO PROTI LATENTNÍM FORMÁM EO PROJEVOVALY NEPOHODLÍ A RIZIKO KULTURNÍHO A SOCIÁLNÍHO VYLOUČENÍ MALÝCH ALUNNI. ATTRAVERSO PROJEKT ROZŠÍŘÍ VZDĚLÁVACÍ NABÍDKU NEJEN Z HLEDISKA MNOŽSTVÍ ČASU STRÁVENÉHO VE ŠKOLE, ALE PŘEDEVŠÍM Z HLEDISKA JEJÍ PODSTATNĚJŠÍ KVALITY. ŠKOLA SE VE SKUTEČNOSTI OTEVŘE ÚZEMÍ V SÍTI S DALŠÍMI INSTITUCEMI A VE SPOLUPRÁCI S MÍSTNÍMI REALTOVÝMI SDRUŽENÍMI BUDE SCHOPNA REALIZOVAT ALTERNATIVNÍ METODICKÉ PŘÍSTUPY A NOVOU A INTEGROVANOU VÝUKU, KTERÁ BUDE JISTĚ MÍT DŮLEŽITOU RICAD. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CELÝ PROJEKT OTEVÍRAJÍ DOBRÝ ŠKOLNÍ PROJEKT DOKONALE V SOULADU SE ŠKOLNÍM PTOF A SPRÁVNĚ KALIBROVÁN PRO USNADNĚNÍ REALIZACE PLÁNU ZLEPŠENÍ SE SKLÁDÁ ZE 7 MODULŮ URČENÝCH PRO VÍCE NEŽ 150 ŽÁKŮ V KLUBU. V RÁMCI KOMPLEXNÍ ARCHITEKTURY AKČNÍHO PLÁNU FSE, KTERÝ BYL NAVRŽEN ITALSKÝM SPORTEM A HUDBOU, PŘEDSTAVUJÍ TRÉNINKOVÉ PROSTŘEDKY CÍLENÉ INTERVENCE JAK NA ÚROVNI UČENÍ, TAK NA VZDĚLÁVACÍ ÚROVNI S CÍLEM ZABRÁNIT TOMU, ABY EO PROTI LATENTNÍM FORMÁM EO PROJEVOVALY NEPOHODLÍ A RIZIKO KULTURNÍHO A SOCIÁLNÍHO VYLOUČENÍ MALÝCH ALUNNI. ATTRAVERSO PROJEKT ROZŠÍŘÍ VZDĚLÁVACÍ NABÍDKU NEJEN Z HLEDISKA MNOŽSTVÍ ČASU STRÁVENÉHO VE ŠKOLE, ALE PŘEDEVŠÍM Z HLEDISKA JEJÍ PODSTATNĚJŠÍ KVALITY. ŠKOLA SE VE SKUTEČNOSTI OTEVŘE ÚZEMÍ V SÍTI S DALŠÍMI INSTITUCEMI A VE SPOLUPRÁCI S MÍSTNÍMI REALTOVÝMI SDRUŽENÍMI BUDE SCHOPNA REALIZOVAT ALTERNATIVNÍ METODICKÉ PŘÍSTUPY A NOVOU A INTEGROVANOU VÝUKU, KTERÁ BUDE JISTĚ MÍT DŮLEŽITOU RICAD. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TODO O PROJETO ABRE O BOM PROJETO ESCOLAR PERFEITAMENTE EM CONSONÂNCIA COM A ESCOLA PTOF E DEVIDAMENTE CALIBRADO PARA FACILITAR A IMPLEMENTAÇÃO DO PLANO DE MELHORIA CONSISTE EM 7 MÓDULOS DESTINADOS A MAIS DE 150 ALUNOS DO CLUBE. NO ÂMBITO DA ARQUITETURA COMPLEXA DO PLANO DE AÇÃO FSE, O DESPORTO E A MÚSICA ITALIANOS REPRESENTAM MEIOS DE FORMAÇÃO DE INTERVENÇÃO ORIENTADA, TANTO NO NÍVEL DE APRENDIZAGEM COMO NO PLANO EDUCATIVO, PARA PREVENIR A OCORRÊNCIA DE OE CONTRA FORMAS LATENTES MANIFESTAS DE DESCONFORTO E RISCO DE EXCLUSÃO CULTURAL E SOCIAL DOS PEQUENOS ALUNNI. ATTRAVERSO O PROJETO SERÁ AMPLIADO A OFERTA EDUCACIONAL NÃO SÓ EM TERMOS DO TEMPO DESPENDIDO NA ESCOLA, MAS ACIMA DE TUDO EM TERMOS DE QUALIDADE MAIS SUBSTANCIAL DO MESMO. DE FATO, A ESCOLA SE ABRE PARA O TERRITÓRIO EM REDE COM OUTRAS INSTITUIÇÕES E EM COLABORAÇÃO COM O REALT ASSOCIATIVO LOCAL SERÁ CAPAZ DE IMPLEMENTAR ABORDAGENS METODOLÓGICAS ALTERNATIVAS E ENSINO NOVO E INTEGRADO QUE CERTAMENTE TERÁ IMPORTANTE RICAD (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: TODO O PROJETO ABRE O BOM PROJETO ESCOLAR PERFEITAMENTE EM CONSONÂNCIA COM A ESCOLA PTOF E DEVIDAMENTE CALIBRADO PARA FACILITAR A IMPLEMENTAÇÃO DO PLANO DE MELHORIA CONSISTE EM 7 MÓDULOS DESTINADOS A MAIS DE 150 ALUNOS DO CLUBE. NO ÂMBITO DA ARQUITETURA COMPLEXA DO PLANO DE AÇÃO FSE, O DESPORTO E A MÚSICA ITALIANOS REPRESENTAM MEIOS DE FORMAÇÃO DE INTERVENÇÃO ORIENTADA, TANTO NO NÍVEL DE APRENDIZAGEM COMO NO PLANO EDUCATIVO, PARA PREVENIR A OCORRÊNCIA DE OE CONTRA FORMAS LATENTES MANIFESTAS DE DESCONFORTO E RISCO DE EXCLUSÃO CULTURAL E SOCIAL DOS PEQUENOS ALUNNI. ATTRAVERSO O PROJETO SERÁ AMPLIADO A OFERTA EDUCACIONAL NÃO SÓ EM TERMOS DO TEMPO DESPENDIDO NA ESCOLA, MAS ACIMA DE TUDO EM TERMOS DE QUALIDADE MAIS SUBSTANCIAL DO MESMO. DE FATO, A ESCOLA SE ABRE PARA O TERRITÓRIO EM REDE COM OUTRAS INSTITUIÇÕES E EM COLABORAÇÃO COM O REALT ASSOCIATIVO LOCAL SERÁ CAPAZ DE IMPLEMENTAR ABORDAGENS METODOLÓGICAS ALTERNATIVAS E ENSINO NOVO E INTEGRADO QUE CERTAMENTE TERÁ IMPORTANTE RICAD (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TODO O PROJETO ABRE O BOM PROJETO ESCOLAR PERFEITAMENTE EM CONSONÂNCIA COM A ESCOLA PTOF E DEVIDAMENTE CALIBRADO PARA FACILITAR A IMPLEMENTAÇÃO DO PLANO DE MELHORIA CONSISTE EM 7 MÓDULOS DESTINADOS A MAIS DE 150 ALUNOS DO CLUBE. NO ÂMBITO DA ARQUITETURA COMPLEXA DO PLANO DE AÇÃO FSE, O DESPORTO E A MÚSICA ITALIANOS REPRESENTAM MEIOS DE FORMAÇÃO DE INTERVENÇÃO ORIENTADA, TANTO NO NÍVEL DE APRENDIZAGEM COMO NO PLANO EDUCATIVO, PARA PREVENIR A OCORRÊNCIA DE OE CONTRA FORMAS LATENTES MANIFESTAS DE DESCONFORTO E RISCO DE EXCLUSÃO CULTURAL E SOCIAL DOS PEQUENOS ALUNNI. ATTRAVERSO O PROJETO SERÁ AMPLIADO A OFERTA EDUCACIONAL NÃO SÓ EM TERMOS DO TEMPO DESPENDIDO NA ESCOLA, MAS ACIMA DE TUDO EM TERMOS DE QUALIDADE MAIS SUBSTANCIAL DO MESMO. DE FATO, A ESCOLA SE ABRE PARA O TERRITÓRIO EM REDE COM OUTRAS INSTITUIÇÕES E EM COLABORAÇÃO COM O REALT ASSOCIATIVO LOCAL SERÁ CAPAZ DE IMPLEMENTAR ABORDAGENS METODOLÓGICAS ALTERNATIVAS E ENSINO NOVO E INTEGRADO QUE CERTAMENTE TERÁ IMPORTANTE RICAD (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KOGU HEA KOOLI PROJEKT ON TÄIESTI KOOSKÕLAS KOOLI PTOFIGA JA NÕUETEKOHASELT KALIBREERITUD, ET HÕLBUSTADA ARENGUKAVA RAKENDAMIST, KOOSNEB 7 MOODULIST, MIS ON MÕELDUD ROHKEM KUI 150 ÕPILASELE KLUBIS. FSE TEGEVUSKAVA KEERULISES ÜLESEHITUSES KUJUTAVAD ITAALIA SPORT JA MUUSIKA ENDAST SIHIPÄRASE SEKKUMISE KOOLITUSVAHENDEID NII ÕPPE- KUI KA HARIDUSTASEMEL, ET VÄLTIDA EO VARJATUD VORME, MIS ILMNEVAD EBAMUGAVUSEST NING VÄIKESTE ALUNNITE KULTUURILISE JA SOTSIAALSE TÕRJUTUSE OHUST. PROJEKTI RAAMES LAIENDATAKSE HARIDUSALAST PAKKUMIST MITTE AINULT KOOLIS VEEDETUD AJA, VAID EELKÕIGE SELLE KVALITEEDI POOLEST. TEGELIKULT, KOOL AVAB KUNI TERRITOORIUMI VÕRGUSTIK TEISTE INSTITUTSIOONIDEGA JA KOOSTÖÖS KOHALIKU REALT ASSOTSIATSIOON SUUDAB RAKENDADA ALTERNATIIVSEID METOODILISI LÄHENEMISVIISE JA UUSI JA INTEGREERITUD ÕPETAMINE, MIS ON KINDLASTI OLULINE RICAD (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KOGU HEA KOOLI PROJEKT ON TÄIESTI KOOSKÕLAS KOOLI PTOFIGA JA NÕUETEKOHASELT KALIBREERITUD, ET HÕLBUSTADA ARENGUKAVA RAKENDAMIST, KOOSNEB 7 MOODULIST, MIS ON MÕELDUD ROHKEM KUI 150 ÕPILASELE KLUBIS. FSE TEGEVUSKAVA KEERULISES ÜLESEHITUSES KUJUTAVAD ITAALIA SPORT JA MUUSIKA ENDAST SIHIPÄRASE SEKKUMISE KOOLITUSVAHENDEID NII ÕPPE- KUI KA HARIDUSTASEMEL, ET VÄLTIDA EO VARJATUD VORME, MIS ILMNEVAD EBAMUGAVUSEST NING VÄIKESTE ALUNNITE KULTUURILISE JA SOTSIAALSE TÕRJUTUSE OHUST. PROJEKTI RAAMES LAIENDATAKSE HARIDUSALAST PAKKUMIST MITTE AINULT KOOLIS VEEDETUD AJA, VAID EELKÕIGE SELLE KVALITEEDI POOLEST. TEGELIKULT, KOOL AVAB KUNI TERRITOORIUMI VÕRGUSTIK TEISTE INSTITUTSIOONIDEGA JA KOOSTÖÖS KOHALIKU REALT ASSOTSIATSIOON SUUDAB RAKENDADA ALTERNATIIVSEID METOODILISI LÄHENEMISVIISE JA UUSI JA INTEGREERITUD ÕPETAMINE, MIS ON KINDLASTI OLULINE RICAD (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KOGU HEA KOOLI PROJEKT ON TÄIESTI KOOSKÕLAS KOOLI PTOFIGA JA NÕUETEKOHASELT KALIBREERITUD, ET HÕLBUSTADA ARENGUKAVA RAKENDAMIST, KOOSNEB 7 MOODULIST, MIS ON MÕELDUD ROHKEM KUI 150 ÕPILASELE KLUBIS. FSE TEGEVUSKAVA KEERULISES ÜLESEHITUSES KUJUTAVAD ITAALIA SPORT JA MUUSIKA ENDAST SIHIPÄRASE SEKKUMISE KOOLITUSVAHENDEID NII ÕPPE- KUI KA HARIDUSTASEMEL, ET VÄLTIDA EO VARJATUD VORME, MIS ILMNEVAD EBAMUGAVUSEST NING VÄIKESTE ALUNNITE KULTUURILISE JA SOTSIAALSE TÕRJUTUSE OHUST. PROJEKTI RAAMES LAIENDATAKSE HARIDUSALAST PAKKUMIST MITTE AINULT KOOLIS VEEDETUD AJA, VAID EELKÕIGE SELLE KVALITEEDI POOLEST. TEGELIKULT, KOOL AVAB KUNI TERRITOORIUMI VÕRGUSTIK TEISTE INSTITUTSIOONIDEGA JA KOOSTÖÖS KOHALIKU REALT ASSOTSIATSIOON SUUDAB RAKENDADA ALTERNATIIVSEID METOODILISI LÄHENEMISVIISE JA UUSI JA INTEGREERITUD ÕPETAMINE, MIS ON KINDLASTI OLULINE RICAD (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AZ EGÉSZ JÓ ISKOLA PROJEKT TÖKÉLETESEN ÖSSZHANGBAN VAN AZ ISKOLA PTOF ÉS MEGFELELŐEN KALIBRÁLT, HOGY MEGKÖNNYÍTSE A FEJLESZTÉSI TERV 7 MODULT SZÁNT TÖBB MINT 150 DIÁK A KLUBBAN. AZ FSE CSELEKVÉSI TERV KOMPLEX FELÉPÍTÉSÉN BELÜL AZ OLASZ SPORT ÉS ZENE CÉLZOTT BEAVATKOZÁST JELENT MIND A TANULÁS, MIND AZ OKTATÁS SZINTJÉN, HOGY MEGELŐZZE AZ EO-T A LÁTENS FORMÁKKAL SZEMBEN, AMELY A KIS ALUNNI KULTURÁLIS ÉS TÁRSADALMI KIREKESZTŐDÉSÉNEK ÉS A KULTURÁLIS ÉS TÁRSADALMI KIREKESZTÉS VESZÉLYÉNEK MEGNYILVÁNULÁSA. ATTRAVERSO A PROJEKT BŐVÍTENI FOGJA AZ OKTATÁSI KÍNÁLATOT NEM CSAK AZ IDŐ AZ ISKOLÁBAN, HANEM MINDENEKELŐTT SZEMPONTJÁBÓL LÉNYEGESEBB MINŐSÉGE. TÉNY, HOGY AZ ISKOLA MEGNYITJA A TERÜLETET HÁLÓZATBAN MÁS INTÉZMÉNYEKKEL, ÉS EGYÜTTMŰKÖDVE A HELYI REALT ASSOCIATIVE KÉPES LESZ ARRA, HOGY VÉGRE ALTERNATÍV MÓDSZERTANI MEGKÖZELÍTÉSEK ÉS ÚJ ÉS INTEGRÁLT TANÍTÁS, AMELY MINDEN BIZONNYAL FONTOS RICAD (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ EGÉSZ JÓ ISKOLA PROJEKT TÖKÉLETESEN ÖSSZHANGBAN VAN AZ ISKOLA PTOF ÉS MEGFELELŐEN KALIBRÁLT, HOGY MEGKÖNNYÍTSE A FEJLESZTÉSI TERV 7 MODULT SZÁNT TÖBB MINT 150 DIÁK A KLUBBAN. AZ FSE CSELEKVÉSI TERV KOMPLEX FELÉPÍTÉSÉN BELÜL AZ OLASZ SPORT ÉS ZENE CÉLZOTT BEAVATKOZÁST JELENT MIND A TANULÁS, MIND AZ OKTATÁS SZINTJÉN, HOGY MEGELŐZZE AZ EO-T A LÁTENS FORMÁKKAL SZEMBEN, AMELY A KIS ALUNNI KULTURÁLIS ÉS TÁRSADALMI KIREKESZTŐDÉSÉNEK ÉS A KULTURÁLIS ÉS TÁRSADALMI KIREKESZTÉS VESZÉLYÉNEK MEGNYILVÁNULÁSA. ATTRAVERSO A PROJEKT BŐVÍTENI FOGJA AZ OKTATÁSI KÍNÁLATOT NEM CSAK AZ IDŐ AZ ISKOLÁBAN, HANEM MINDENEKELŐTT SZEMPONTJÁBÓL LÉNYEGESEBB MINŐSÉGE. TÉNY, HOGY AZ ISKOLA MEGNYITJA A TERÜLETET HÁLÓZATBAN MÁS INTÉZMÉNYEKKEL, ÉS EGYÜTTMŰKÖDVE A HELYI REALT ASSOCIATIVE KÉPES LESZ ARRA, HOGY VÉGRE ALTERNATÍV MÓDSZERTANI MEGKÖZELÍTÉSEK ÉS ÚJ ÉS INTEGRÁLT TANÍTÁS, AMELY MINDEN BIZONNYAL FONTOS RICAD (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ EGÉSZ JÓ ISKOLA PROJEKT TÖKÉLETESEN ÖSSZHANGBAN VAN AZ ISKOLA PTOF ÉS MEGFELELŐEN KALIBRÁLT, HOGY MEGKÖNNYÍTSE A FEJLESZTÉSI TERV 7 MODULT SZÁNT TÖBB MINT 150 DIÁK A KLUBBAN. AZ FSE CSELEKVÉSI TERV KOMPLEX FELÉPÍTÉSÉN BELÜL AZ OLASZ SPORT ÉS ZENE CÉLZOTT BEAVATKOZÁST JELENT MIND A TANULÁS, MIND AZ OKTATÁS SZINTJÉN, HOGY MEGELŐZZE AZ EO-T A LÁTENS FORMÁKKAL SZEMBEN, AMELY A KIS ALUNNI KULTURÁLIS ÉS TÁRSADALMI KIREKESZTŐDÉSÉNEK ÉS A KULTURÁLIS ÉS TÁRSADALMI KIREKESZTÉS VESZÉLYÉNEK MEGNYILVÁNULÁSA. ATTRAVERSO A PROJEKT BŐVÍTENI FOGJA AZ OKTATÁSI KÍNÁLATOT NEM CSAK AZ IDŐ AZ ISKOLÁBAN, HANEM MINDENEKELŐTT SZEMPONTJÁBÓL LÉNYEGESEBB MINŐSÉGE. TÉNY, HOGY AZ ISKOLA MEGNYITJA A TERÜLETET HÁLÓZATBAN MÁS INTÉZMÉNYEKKEL, ÉS EGYÜTTMŰKÖDVE A HELYI REALT ASSOCIATIVE KÉPES LESZ ARRA, HOGY VÉGRE ALTERNATÍV MÓDSZERTANI MEGKÖZELÍTÉSEK ÉS ÚJ ÉS INTEGRÁLT TANÍTÁS, AMELY MINDEN BIZONNYAL FONTOS RICAD (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ЦЕЛИЯТ ОТВОРЕН ПРОЕКТ ЗА ДОБРО УЧИЛИЩЕ ПЕРФЕКТНО В СЪОТВЕТСТВИЕ С УЧИЛИЩЕТО PTOF И ПРАВИЛНО КАЛИБРИРАН, ЗА ДА СЕ УЛЕСНИ ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ПЛАНА ЗА ПОДОБРЕНИЕ, СЕ СЪСТОИ ОТ 7 МОДУЛА, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ЗА ПОВЕЧЕ ОТ 150 УЧЕНИЦИ В КЛУБА. В РАМКИТЕ НА СЛОЖНАТА АРХИТЕКТУРА НА ПЛАНА ЗА ДЕЙСТВИЕ НА FSE ИТАЛИАНСКИЯТ СПОРТ И МУЗИКА ПРЕДСТАВЛЯВАТ СРЕДСТВА ЗА ОБУЧЕНИЕ ЗА ЦЕЛЕНАСОЧЕНА НАМЕСА КАКТО НА НИВОТО НА УЧЕНЕ, ТАКА И НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА, ЗА ДА СЕ ПРЕДОТВРАТИ ПОЯВАТА НА ЕО СРЕЩУ ЛАТЕНТНИ ФОРМИ НА ДИСКОМФОРТ И РИСК ОТ КУЛТУРНО И СОЦИАЛНО ИЗКЛЮЧВАНЕ НА МАЛКИТЕ ALUNNI. ATTRAVERSO ПРОЕКТЪТ ЩЕ БЪДЕ РАЗШИРЕН НЕ САМО ПО ОТНОШЕНИЕ НА ВРЕМЕТО, ПРЕКАРАНО В УЧИЛИЩЕ, НО ПРЕДИ ВСИЧКО ПО ОТНОШЕНИЕ НА ПО-СЪЩЕСТВЕНОТО МУ КАЧЕСТВО. В ДЕЙСТВИТЕЛНОСТ УЧИЛИЩЕТО СЕ ОТВАРЯ КЪМ ТЕРИТОРИЯТА В МРЕЖА С ДРУГИ ИНСТИТУЦИИ И В СЪТРУДНИЧЕСТВО С МЕСТНИТЕ РЕАЛНИ АСОЦИАТИВНИ ЩЕ БЪДЕ В СЪСТОЯНИЕ ДА ПРИЛОЖИ АЛТЕРНАТИВНИ МЕТОДОЛОГИЧНИ ПОДХОДИ И НОВИ И ИНТЕГРИРАНИ ПРЕПОДАВАНЕ, КОИТО СЪС СИГУРНОСТ ЩЕ ИМАТ ВАЖНО RICAD (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛИЯТ ОТВОРЕН ПРОЕКТ ЗА ДОБРО УЧИЛИЩЕ ПЕРФЕКТНО В СЪОТВЕТСТВИЕ С УЧИЛИЩЕТО PTOF И ПРАВИЛНО КАЛИБРИРАН, ЗА ДА СЕ УЛЕСНИ ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ПЛАНА ЗА ПОДОБРЕНИЕ, СЕ СЪСТОИ ОТ 7 МОДУЛА, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ЗА ПОВЕЧЕ ОТ 150 УЧЕНИЦИ В КЛУБА. В РАМКИТЕ НА СЛОЖНАТА АРХИТЕКТУРА НА ПЛАНА ЗА ДЕЙСТВИЕ НА FSE ИТАЛИАНСКИЯТ СПОРТ И МУЗИКА ПРЕДСТАВЛЯВАТ СРЕДСТВА ЗА ОБУЧЕНИЕ ЗА ЦЕЛЕНАСОЧЕНА НАМЕСА КАКТО НА НИВОТО НА УЧЕНЕ, ТАКА И НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА, ЗА ДА СЕ ПРЕДОТВРАТИ ПОЯВАТА НА ЕО СРЕЩУ ЛАТЕНТНИ ФОРМИ НА ДИСКОМФОРТ И РИСК ОТ КУЛТУРНО И СОЦИАЛНО ИЗКЛЮЧВАНЕ НА МАЛКИТЕ ALUNNI. ATTRAVERSO ПРОЕКТЪТ ЩЕ БЪДЕ РАЗШИРЕН НЕ САМО ПО ОТНОШЕНИЕ НА ВРЕМЕТО, ПРЕКАРАНО В УЧИЛИЩЕ, НО ПРЕДИ ВСИЧКО ПО ОТНОШЕНИЕ НА ПО-СЪЩЕСТВЕНОТО МУ КАЧЕСТВО. В ДЕЙСТВИТЕЛНОСТ УЧИЛИЩЕТО СЕ ОТВАРЯ КЪМ ТЕРИТОРИЯТА В МРЕЖА С ДРУГИ ИНСТИТУЦИИ И В СЪТРУДНИЧЕСТВО С МЕСТНИТЕ РЕАЛНИ АСОЦИАТИВНИ ЩЕ БЪДЕ В СЪСТОЯНИЕ ДА ПРИЛОЖИ АЛТЕРНАТИВНИ МЕТОДОЛОГИЧНИ ПОДХОДИ И НОВИ И ИНТЕГРИРАНИ ПРЕПОДАВАНЕ, КОИТО СЪС СИГУРНОСТ ЩЕ ИМАТ ВАЖНО RICAD (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛИЯТ ОТВОРЕН ПРОЕКТ ЗА ДОБРО УЧИЛИЩЕ ПЕРФЕКТНО В СЪОТВЕТСТВИЕ С УЧИЛИЩЕТО PTOF И ПРАВИЛНО КАЛИБРИРАН, ЗА ДА СЕ УЛЕСНИ ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ПЛАНА ЗА ПОДОБРЕНИЕ, СЕ СЪСТОИ ОТ 7 МОДУЛА, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ЗА ПОВЕЧЕ ОТ 150 УЧЕНИЦИ В КЛУБА. В РАМКИТЕ НА СЛОЖНАТА АРХИТЕКТУРА НА ПЛАНА ЗА ДЕЙСТВИЕ НА FSE ИТАЛИАНСКИЯТ СПОРТ И МУЗИКА ПРЕДСТАВЛЯВАТ СРЕДСТВА ЗА ОБУЧЕНИЕ ЗА ЦЕЛЕНАСОЧЕНА НАМЕСА КАКТО НА НИВОТО НА УЧЕНЕ, ТАКА И НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА, ЗА ДА СЕ ПРЕДОТВРАТИ ПОЯВАТА НА ЕО СРЕЩУ ЛАТЕНТНИ ФОРМИ НА ДИСКОМФОРТ И РИСК ОТ КУЛТУРНО И СОЦИАЛНО ИЗКЛЮЧВАНЕ НА МАЛКИТЕ ALUNNI. ATTRAVERSO ПРОЕКТЪТ ЩЕ БЪДЕ РАЗШИРЕН НЕ САМО ПО ОТНОШЕНИЕ НА ВРЕМЕТО, ПРЕКАРАНО В УЧИЛИЩЕ, НО ПРЕДИ ВСИЧКО ПО ОТНОШЕНИЕ НА ПО-СЪЩЕСТВЕНОТО МУ КАЧЕСТВО. В ДЕЙСТВИТЕЛНОСТ УЧИЛИЩЕТО СЕ ОТВАРЯ КЪМ ТЕРИТОРИЯТА В МРЕЖА С ДРУГИ ИНСТИТУЦИИ И В СЪТРУДНИЧЕСТВО С МЕСТНИТЕ РЕАЛНИ АСОЦИАТИВНИ ЩЕ БЪДЕ В СЪСТОЯНИЕ ДА ПРИЛОЖИ АЛТЕРНАТИВНИ МЕТОДОЛОГИЧНИ ПОДХОДИ И НОВИ И ИНТЕГРИРАНИ ПРЕПОДАВАНЕ, КОИТО СЪС СИГУРНОСТ ЩЕ ИМАТ ВАЖНО RICAD (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VISAS GERAS MOKYKLOS PROJEKTAS PUIKIAI DERA SU MOKYKLOS PTOF IR TINKAMAI KALIBRUOTAS SIEKIANT PALENGVINTI TOBULINIMO PLANO ĮGYVENDINIMĄ, SUSIDEDA IŠ 7 MODULIŲ, SKIRTŲ DAUGIAU NEI 150 MOKINIŲ KLUBE. ATSIŽVELGIANT Į SUDĖTINGĄ FSE VEIKSMŲ PLANO STRUKTŪRĄ, ITALIJOS SPORTAS IR MUZIKA YRA MOKYMO PRIEMONĖS, SKIRTOS TIKSLINEI INTERVENCIJAI TIEK MOKYMOSI LYGMENIU, TIEK ŠVIETIMO SRITYJE, KAD BŪTŲ UŽKIRSTAS KELIAS EO NUO LATENTINIŲ FORMŲ EO, PASIREIŠKIANTIS NEPATOGUMU IR RIZIKA, KAD MAŽIEJI ALUNNI PATIRIA KULTŪRINĘ IR SOCIALINĘ ATSKIRTĮ. „ATTRAVERSO“ PROJEKTAS BUS IŠPLĖSTAS ŠVIETIMO PASIŪLA NE TIK ATSIŽVELGIANT Į LAIKĄ, PRALEISTĄ MOKYKLOJE, BET VISŲ PIRMA ATSIŽVELGIANT Į DIDESNĘ KOKYBĘ. TIESĄ SAKANT, MOKYKLA ATVERIA TERITORIJĄ KARTU SU KITOMIS INSTITUCIJOMIS IR BENDRADARBIAUDAMA SU VIETOS NEKILNOJAMOJO TURTO ASOCIACIJA GALĖS ĮGYVENDINTI ALTERNATYVIUS METODINIUS METODUS IR NAUJĄ BEI INTEGRUOTĄ MOKYMĄ, KURIS NEABEJOTINAI TURĖS SVARBŲ RICAD. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: VISAS GERAS MOKYKLOS PROJEKTAS PUIKIAI DERA SU MOKYKLOS PTOF IR TINKAMAI KALIBRUOTAS SIEKIANT PALENGVINTI TOBULINIMO PLANO ĮGYVENDINIMĄ, SUSIDEDA IŠ 7 MODULIŲ, SKIRTŲ DAUGIAU NEI 150 MOKINIŲ KLUBE. ATSIŽVELGIANT Į SUDĖTINGĄ FSE VEIKSMŲ PLANO STRUKTŪRĄ, ITALIJOS SPORTAS IR MUZIKA YRA MOKYMO PRIEMONĖS, SKIRTOS TIKSLINEI INTERVENCIJAI TIEK MOKYMOSI LYGMENIU, TIEK ŠVIETIMO SRITYJE, KAD BŪTŲ UŽKIRSTAS KELIAS EO NUO LATENTINIŲ FORMŲ EO, PASIREIŠKIANTIS NEPATOGUMU IR RIZIKA, KAD MAŽIEJI ALUNNI PATIRIA KULTŪRINĘ IR SOCIALINĘ ATSKIRTĮ. „ATTRAVERSO“ PROJEKTAS BUS IŠPLĖSTAS ŠVIETIMO PASIŪLA NE TIK ATSIŽVELGIANT Į LAIKĄ, PRALEISTĄ MOKYKLOJE, BET VISŲ PIRMA ATSIŽVELGIANT Į DIDESNĘ KOKYBĘ. TIESĄ SAKANT, MOKYKLA ATVERIA TERITORIJĄ KARTU SU KITOMIS INSTITUCIJOMIS IR BENDRADARBIAUDAMA SU VIETOS NEKILNOJAMOJO TURTO ASOCIACIJA GALĖS ĮGYVENDINTI ALTERNATYVIUS METODINIUS METODUS IR NAUJĄ BEI INTEGRUOTĄ MOKYMĄ, KURIS NEABEJOTINAI TURĖS SVARBŲ RICAD. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VISAS GERAS MOKYKLOS PROJEKTAS PUIKIAI DERA SU MOKYKLOS PTOF IR TINKAMAI KALIBRUOTAS SIEKIANT PALENGVINTI TOBULINIMO PLANO ĮGYVENDINIMĄ, SUSIDEDA IŠ 7 MODULIŲ, SKIRTŲ DAUGIAU NEI 150 MOKINIŲ KLUBE. ATSIŽVELGIANT Į SUDĖTINGĄ FSE VEIKSMŲ PLANO STRUKTŪRĄ, ITALIJOS SPORTAS IR MUZIKA YRA MOKYMO PRIEMONĖS, SKIRTOS TIKSLINEI INTERVENCIJAI TIEK MOKYMOSI LYGMENIU, TIEK ŠVIETIMO SRITYJE, KAD BŪTŲ UŽKIRSTAS KELIAS EO NUO LATENTINIŲ FORMŲ EO, PASIREIŠKIANTIS NEPATOGUMU IR RIZIKA, KAD MAŽIEJI ALUNNI PATIRIA KULTŪRINĘ IR SOCIALINĘ ATSKIRTĮ. „ATTRAVERSO“ PROJEKTAS BUS IŠPLĖSTAS ŠVIETIMO PASIŪLA NE TIK ATSIŽVELGIANT Į LAIKĄ, PRALEISTĄ MOKYKLOJE, BET VISŲ PIRMA ATSIŽVELGIANT Į DIDESNĘ KOKYBĘ. TIESĄ SAKANT, MOKYKLA ATVERIA TERITORIJĄ KARTU SU KITOMIS INSTITUCIJOMIS IR BENDRADARBIAUDAMA SU VIETOS NEKILNOJAMOJO TURTO ASOCIACIJA GALĖS ĮGYVENDINTI ALTERNATYVIUS METODINIUS METODUS IR NAUJĄ BEI INTEGRUOTĄ MOKYMĄ, KURIS NEABEJOTINAI TURĖS SVARBŲ RICAD. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIJELI PROJEKT DOBRE ŠKOLE SAVRŠENO U SKLADU SA ŠKOLOM PTOF I PRAVILNO KALIBRIRAN KAKO BI OLAKŠAO PROVEDBU PLANA POBOLJŠANJA SASTOJI SE OD 7 MODULA NAMIJENJENIH ZA VIŠE OD 150 UČENIKA U KLUBU. U OKVIRU SLOŽENE ARHITEKTURE FSE AKCIJSKOG PLANA OSMIŠLJEN JE TALIJANSKI SPORT I GLAZBA PREDSTAVLJAJU SREDSTVA ZA OBUKU CILJANE INTERVENCIJE KAKO NA RAZINI UČENJA TAKO I NA OBRAZOVNOJ RAZINI KAKO BI SE SPRIJEČILO PROMATRANJE ZEMLJE PROTIV LATENTNIH OBLIKA EO MANIFEST NELAGODE I RIZIKA OD KULTURNE I SOCIJALNE ISKLJUČENOSTI MALIH ALUNNI. ATTRAVERSO PROJEKT ĆE BITI PROŠIRENA OBRAZOVNA PONUDA NE SAMO U SMISLU KOLIČINE VREMENA PROVEDENOG U ŠKOLI, ALI PRIJE SVEGA U SMISLU ZNAČAJNIJE KVALITETE. U STVARI, ŠKOLA OTVARA TERITORIJ U MREŽI S DRUGIM INSTITUCIJAMA I U SURADNJI S LOKALNIM REALT ASOCIJATIVNO ĆE MOĆI PROVESTI ALTERNATIVNE METODOLOŠKE PRISTUPE I NOVE I INTEGRIRANE NASTAVE KOJI ĆE SIGURNO IMATI VAŽAN RICAD (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIJELI PROJEKT DOBRE ŠKOLE SAVRŠENO U SKLADU SA ŠKOLOM PTOF I PRAVILNO KALIBRIRAN KAKO BI OLAKŠAO PROVEDBU PLANA POBOLJŠANJA SASTOJI SE OD 7 MODULA NAMIJENJENIH ZA VIŠE OD 150 UČENIKA U KLUBU. U OKVIRU SLOŽENE ARHITEKTURE FSE AKCIJSKOG PLANA OSMIŠLJEN JE TALIJANSKI SPORT I GLAZBA PREDSTAVLJAJU SREDSTVA ZA OBUKU CILJANE INTERVENCIJE KAKO NA RAZINI UČENJA TAKO I NA OBRAZOVNOJ RAZINI KAKO BI SE SPRIJEČILO PROMATRANJE ZEMLJE PROTIV LATENTNIH OBLIKA EO MANIFEST NELAGODE I RIZIKA OD KULTURNE I SOCIJALNE ISKLJUČENOSTI MALIH ALUNNI. ATTRAVERSO PROJEKT ĆE BITI PROŠIRENA OBRAZOVNA PONUDA NE SAMO U SMISLU KOLIČINE VREMENA PROVEDENOG U ŠKOLI, ALI PRIJE SVEGA U SMISLU ZNAČAJNIJE KVALITETE. U STVARI, ŠKOLA OTVARA TERITORIJ U MREŽI S DRUGIM INSTITUCIJAMA I U SURADNJI S LOKALNIM REALT ASOCIJATIVNO ĆE MOĆI PROVESTI ALTERNATIVNE METODOLOŠKE PRISTUPE I NOVE I INTEGRIRANE NASTAVE KOJI ĆE SIGURNO IMATI VAŽAN RICAD (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIJELI PROJEKT DOBRE ŠKOLE SAVRŠENO U SKLADU SA ŠKOLOM PTOF I PRAVILNO KALIBRIRAN KAKO BI OLAKŠAO PROVEDBU PLANA POBOLJŠANJA SASTOJI SE OD 7 MODULA NAMIJENJENIH ZA VIŠE OD 150 UČENIKA U KLUBU. U OKVIRU SLOŽENE ARHITEKTURE FSE AKCIJSKOG PLANA OSMIŠLJEN JE TALIJANSKI SPORT I GLAZBA PREDSTAVLJAJU SREDSTVA ZA OBUKU CILJANE INTERVENCIJE KAKO NA RAZINI UČENJA TAKO I NA OBRAZOVNOJ RAZINI KAKO BI SE SPRIJEČILO PROMATRANJE ZEMLJE PROTIV LATENTNIH OBLIKA EO MANIFEST NELAGODE I RIZIKA OD KULTURNE I SOCIJALNE ISKLJUČENOSTI MALIH ALUNNI. ATTRAVERSO PROJEKT ĆE BITI PROŠIRENA OBRAZOVNA PONUDA NE SAMO U SMISLU KOLIČINE VREMENA PROVEDENOG U ŠKOLI, ALI PRIJE SVEGA U SMISLU ZNAČAJNIJE KVALITETE. U STVARI, ŠKOLA OTVARA TERITORIJ U MREŽI S DRUGIM INSTITUCIJAMA I U SURADNJI S LOKALNIM REALT ASOCIJATIVNO ĆE MOĆI PROVESTI ALTERNATIVNE METODOLOŠKE PRISTUPE I NOVE I INTEGRIRANE NASTAVE KOJI ĆE SIGURNO IMATI VAŽAN RICAD (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HELA DET GODA SKOLPROJEKTET ÄR PERFEKT I LINJE MED SKOLANS PTOF OCH ÄR KORREKT KALIBRERAT FÖR ATT UNDERLÄTTA GENOMFÖRANDET AV FÖRBÄTTRINGSPLANEN BESTÅR AV 7 MODULER AVSEDDA FÖR MER ÄN 150 ELEVER I KLUBBEN. INOM RAMEN FÖR DEN KOMPLEXA ARKITEKTUREN I FSE:S HANDLINGSPLAN FÖR ITALIENSK IDROTT OCH MUSIK UTGÖR DET UTBILDNINGSMEDEL FÖR RIKTADE INSATSER BÅDE PÅ INLÄRNINGSNIVÅN OCH PÅ UTBILDNINGSNIVÅN FÖR ATT FÖRHINDRA EO MOT LATENTA FORMER EO MANIFEST AV OBEHAG OCH RISK FÖR KULTURELL OCH SOCIAL UTESTÄNGNING AV SMÅ ALUNNI. ATTRAVERSO PROJEKTET KOMMER ATT UTÖKAS UTBILDNINGSUTBUDET INTE BARA I FRÅGA OM HUR MYCKET TID SOM TILLBRINGAS I SKOLAN MEN FRAMFÖR ALLT I FRÅGA OM MER VÄSENTLIG KVALITET PÅ DET. FAKTUM ÄR ATT SKOLAN ÖPPNAR UPP FÖR TERRITORIET I NÄTVERK MED ANDRA INSTITUTIONER OCH I SAMARBETE MED LOKALA REALT ASSOCIATIVE KOMMER ATT KUNNA GENOMFÖRA ALTERNATIVA METODER OCH NY OCH INTEGRERAD UNDERVISNING SOM SÄKERT KOMMER ATT HA VIKTIGA RICAD (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HELA DET GODA SKOLPROJEKTET ÄR PERFEKT I LINJE MED SKOLANS PTOF OCH ÄR KORREKT KALIBRERAT FÖR ATT UNDERLÄTTA GENOMFÖRANDET AV FÖRBÄTTRINGSPLANEN BESTÅR AV 7 MODULER AVSEDDA FÖR MER ÄN 150 ELEVER I KLUBBEN. INOM RAMEN FÖR DEN KOMPLEXA ARKITEKTUREN I FSE:S HANDLINGSPLAN FÖR ITALIENSK IDROTT OCH MUSIK UTGÖR DET UTBILDNINGSMEDEL FÖR RIKTADE INSATSER BÅDE PÅ INLÄRNINGSNIVÅN OCH PÅ UTBILDNINGSNIVÅN FÖR ATT FÖRHINDRA EO MOT LATENTA FORMER EO MANIFEST AV OBEHAG OCH RISK FÖR KULTURELL OCH SOCIAL UTESTÄNGNING AV SMÅ ALUNNI. ATTRAVERSO PROJEKTET KOMMER ATT UTÖKAS UTBILDNINGSUTBUDET INTE BARA I FRÅGA OM HUR MYCKET TID SOM TILLBRINGAS I SKOLAN MEN FRAMFÖR ALLT I FRÅGA OM MER VÄSENTLIG KVALITET PÅ DET. FAKTUM ÄR ATT SKOLAN ÖPPNAR UPP FÖR TERRITORIET I NÄTVERK MED ANDRA INSTITUTIONER OCH I SAMARBETE MED LOKALA REALT ASSOCIATIVE KOMMER ATT KUNNA GENOMFÖRA ALTERNATIVA METODER OCH NY OCH INTEGRERAD UNDERVISNING SOM SÄKERT KOMMER ATT HA VIKTIGA RICAD (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HELA DET GODA SKOLPROJEKTET ÄR PERFEKT I LINJE MED SKOLANS PTOF OCH ÄR KORREKT KALIBRERAT FÖR ATT UNDERLÄTTA GENOMFÖRANDET AV FÖRBÄTTRINGSPLANEN BESTÅR AV 7 MODULER AVSEDDA FÖR MER ÄN 150 ELEVER I KLUBBEN. INOM RAMEN FÖR DEN KOMPLEXA ARKITEKTUREN I FSE:S HANDLINGSPLAN FÖR ITALIENSK IDROTT OCH MUSIK UTGÖR DET UTBILDNINGSMEDEL FÖR RIKTADE INSATSER BÅDE PÅ INLÄRNINGSNIVÅN OCH PÅ UTBILDNINGSNIVÅN FÖR ATT FÖRHINDRA EO MOT LATENTA FORMER EO MANIFEST AV OBEHAG OCH RISK FÖR KULTURELL OCH SOCIAL UTESTÄNGNING AV SMÅ ALUNNI. ATTRAVERSO PROJEKTET KOMMER ATT UTÖKAS UTBILDNINGSUTBUDET INTE BARA I FRÅGA OM HUR MYCKET TID SOM TILLBRINGAS I SKOLAN MEN FRAMFÖR ALLT I FRÅGA OM MER VÄSENTLIG KVALITET PÅ DET. FAKTUM ÄR ATT SKOLAN ÖPPNAR UPP FÖR TERRITORIET I NÄTVERK MED ANDRA INSTITUTIONER OCH I SAMARBETE MED LOKALA REALT ASSOCIATIVE KOMMER ATT KUNNA GENOMFÖRA ALTERNATIVA METODER OCH NY OCH INTEGRERAD UNDERVISNING SOM SÄKERT KOMMER ATT HA VIKTIGA RICAD (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ÎNTREGUL PROIECT DE ȘCOALĂ BUNĂ DESCHIS PERFECT ÎN CONFORMITATE CU PTOF ȘCOALĂ ȘI CALIBRAT ÎN MOD CORESPUNZĂTOR PENTRU A FACILITA PUNEREA ÎN APLICARE A PLANULUI DE ÎMBUNĂTĂȚIRE CONSTĂ DIN 7 MODULE DESTINATE PENTRU MAI MULT DE 150 DE ELEVI DIN CLUB. ÎN CADRUL ARHITECTURII COMPLEXE A PLANULUI DE ACȚIUNE FSE CONCEPUT ÎN ITALIA, SPORTUL ȘI MUZICA REPREZINTĂ MIJLOACE DE FORMARE DE INTERVENȚIE DIRECȚIONATĂ ATÂT LA NIVELUL DE ÎNVĂȚARE, CÂT ȘI LA CEL EDUCAȚIONAL, PENTRU A PREVENI OE ÎMPOTRIVA FORMELOR LATENTE EO MANIFEST DE DISCONFORT ȘI RISC DE EXCLUDERE CULTURALĂ ȘI SOCIALĂ A MICILOR ALUNNI. LATRAVERSO PROIECTUL VA FI EXTINS OFERTA EDUCAȚIONALĂ NU NUMAI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE TIMPUL PETRECUT ÎN ȘCOALĂ, CI MAI ALES ÎN CEEA CE PRIVEȘTE CALITATEA MAI SUBSTANȚIALĂ A ACESTEIA. DE FAPT, ȘCOALA SE DESCHIDE SPRE TERITORIU ÎN REȚEA CU ALTE INSTITUȚII ȘI ÎN COLABORARE CU ASOCIAȚIA LOCALĂ REALT VA FI ÎN MĂSURĂ SĂ PUNĂ ÎN APLICARE ABORDĂRI METODOLOGICE ALTERNATIVE ȘI PREDARE NOUĂ ȘI INTEGRATĂ, CARE VA AVEA CU SIGURANȚĂ IMPORTANTE RICAD (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ÎNTREGUL PROIECT DE ȘCOALĂ BUNĂ DESCHIS PERFECT ÎN CONFORMITATE CU PTOF ȘCOALĂ ȘI CALIBRAT ÎN MOD CORESPUNZĂTOR PENTRU A FACILITA PUNEREA ÎN APLICARE A PLANULUI DE ÎMBUNĂTĂȚIRE CONSTĂ DIN 7 MODULE DESTINATE PENTRU MAI MULT DE 150 DE ELEVI DIN CLUB. ÎN CADRUL ARHITECTURII COMPLEXE A PLANULUI DE ACȚIUNE FSE CONCEPUT ÎN ITALIA, SPORTUL ȘI MUZICA REPREZINTĂ MIJLOACE DE FORMARE DE INTERVENȚIE DIRECȚIONATĂ ATÂT LA NIVELUL DE ÎNVĂȚARE, CÂT ȘI LA CEL EDUCAȚIONAL, PENTRU A PREVENI OE ÎMPOTRIVA FORMELOR LATENTE EO MANIFEST DE DISCONFORT ȘI RISC DE EXCLUDERE CULTURALĂ ȘI SOCIALĂ A MICILOR ALUNNI. LATRAVERSO PROIECTUL VA FI EXTINS OFERTA EDUCAȚIONALĂ NU NUMAI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE TIMPUL PETRECUT ÎN ȘCOALĂ, CI MAI ALES ÎN CEEA CE PRIVEȘTE CALITATEA MAI SUBSTANȚIALĂ A ACESTEIA. DE FAPT, ȘCOALA SE DESCHIDE SPRE TERITORIU ÎN REȚEA CU ALTE INSTITUȚII ȘI ÎN COLABORARE CU ASOCIAȚIA LOCALĂ REALT VA FI ÎN MĂSURĂ SĂ PUNĂ ÎN APLICARE ABORDĂRI METODOLOGICE ALTERNATIVE ȘI PREDARE NOUĂ ȘI INTEGRATĂ, CARE VA AVEA CU SIGURANȚĂ IMPORTANTE RICAD (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ÎNTREGUL PROIECT DE ȘCOALĂ BUNĂ DESCHIS PERFECT ÎN CONFORMITATE CU PTOF ȘCOALĂ ȘI CALIBRAT ÎN MOD CORESPUNZĂTOR PENTRU A FACILITA PUNEREA ÎN APLICARE A PLANULUI DE ÎMBUNĂTĂȚIRE CONSTĂ DIN 7 MODULE DESTINATE PENTRU MAI MULT DE 150 DE ELEVI DIN CLUB. ÎN CADRUL ARHITECTURII COMPLEXE A PLANULUI DE ACȚIUNE FSE CONCEPUT ÎN ITALIA, SPORTUL ȘI MUZICA REPREZINTĂ MIJLOACE DE FORMARE DE INTERVENȚIE DIRECȚIONATĂ ATÂT LA NIVELUL DE ÎNVĂȚARE, CÂT ȘI LA CEL EDUCAȚIONAL, PENTRU A PREVENI OE ÎMPOTRIVA FORMELOR LATENTE EO MANIFEST DE DISCONFORT ȘI RISC DE EXCLUDERE CULTURALĂ ȘI SOCIALĂ A MICILOR ALUNNI. LATRAVERSO PROIECTUL VA FI EXTINS OFERTA EDUCAȚIONALĂ NU NUMAI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE TIMPUL PETRECUT ÎN ȘCOALĂ, CI MAI ALES ÎN CEEA CE PRIVEȘTE CALITATEA MAI SUBSTANȚIALĂ A ACESTEIA. DE FAPT, ȘCOALA SE DESCHIDE SPRE TERITORIU ÎN REȚEA CU ALTE INSTITUȚII ȘI ÎN COLABORARE CU ASOCIAȚIA LOCALĂ REALT VA FI ÎN MĂSURĂ SĂ PUNĂ ÎN APLICARE ABORDĂRI METODOLOGICE ALTERNATIVE ȘI PREDARE NOUĂ ȘI INTEGRATĂ, CARE VA AVEA CU SIGURANȚĂ IMPORTANTE RICAD (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CELOTEN PROJEKT DOBRE ŠOLE JE POPOLNOMA V SKLADU S ŠOLO PTOF IN USTREZNO UMERJEN ZA LAŽJO IZVEDBO NAČRTA IZBOLJŠAV, SESTAVLJEN IZ 7 MODULOV, NAMENJENIH VEČ KOT 150 DIJAKOM V KLUBU. ZNOTRAJ KOMPLEKSNE ARHITEKTURE AKCIJSKEGA NAČRTA FSE, OBLIKOVANEGA ITALIJANSKEGA ŠPORTA IN GLASBE, PREDSTAVLJATA USPOSABLJANJE ZA CILJNO USMERJENO POSREDOVANJE TAKO NA RAVNI UČENJA KOT NA IZOBRAŽEVALNEM, DA SE PREPREČI EO PROTI LATENTNIM OBLIKAM EO, KI KAŽEJO NELAGODJE IN TVEGANJE KULTURNE IN SOCIALNE IZKLJUČENOSTI MAJHNIH ALUNNIJEV. ATTRAVERSO BO PROJEKT RAZŠIRIL IZOBRAŽEVALNO PONUDBO NE LE GLEDE NA ČAS, PORABLJEN V ŠOLI, AMPAK PREDVSEM V SMISLU VEČJE KAKOVOSTI. DEJANSKO SE ŠOLA ODPIRA NA OZEMLJE V MREŽI Z DRUGIMI INSTITUCIJAMI IN V SODELOVANJU Z LOKALNO REALT ASOCIATIVNO BO LAHKO IZVAJALA ALTERNATIVNE METODOLOŠKE PRISTOPE TER NOVO IN INTEGRIRANO POUČEVANJE, KI BO ZAGOTOVO IMELO POMEMBNO RICAD (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CELOTEN PROJEKT DOBRE ŠOLE JE POPOLNOMA V SKLADU S ŠOLO PTOF IN USTREZNO UMERJEN ZA LAŽJO IZVEDBO NAČRTA IZBOLJŠAV, SESTAVLJEN IZ 7 MODULOV, NAMENJENIH VEČ KOT 150 DIJAKOM V KLUBU. ZNOTRAJ KOMPLEKSNE ARHITEKTURE AKCIJSKEGA NAČRTA FSE, OBLIKOVANEGA ITALIJANSKEGA ŠPORTA IN GLASBE, PREDSTAVLJATA USPOSABLJANJE ZA CILJNO USMERJENO POSREDOVANJE TAKO NA RAVNI UČENJA KOT NA IZOBRAŽEVALNEM, DA SE PREPREČI EO PROTI LATENTNIM OBLIKAM EO, KI KAŽEJO NELAGODJE IN TVEGANJE KULTURNE IN SOCIALNE IZKLJUČENOSTI MAJHNIH ALUNNIJEV. ATTRAVERSO BO PROJEKT RAZŠIRIL IZOBRAŽEVALNO PONUDBO NE LE GLEDE NA ČAS, PORABLJEN V ŠOLI, AMPAK PREDVSEM V SMISLU VEČJE KAKOVOSTI. DEJANSKO SE ŠOLA ODPIRA NA OZEMLJE V MREŽI Z DRUGIMI INSTITUCIJAMI IN V SODELOVANJU Z LOKALNO REALT ASOCIATIVNO BO LAHKO IZVAJALA ALTERNATIVNE METODOLOŠKE PRISTOPE TER NOVO IN INTEGRIRANO POUČEVANJE, KI BO ZAGOTOVO IMELO POMEMBNO RICAD (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CELOTEN PROJEKT DOBRE ŠOLE JE POPOLNOMA V SKLADU S ŠOLO PTOF IN USTREZNO UMERJEN ZA LAŽJO IZVEDBO NAČRTA IZBOLJŠAV, SESTAVLJEN IZ 7 MODULOV, NAMENJENIH VEČ KOT 150 DIJAKOM V KLUBU. ZNOTRAJ KOMPLEKSNE ARHITEKTURE AKCIJSKEGA NAČRTA FSE, OBLIKOVANEGA ITALIJANSKEGA ŠPORTA IN GLASBE, PREDSTAVLJATA USPOSABLJANJE ZA CILJNO USMERJENO POSREDOVANJE TAKO NA RAVNI UČENJA KOT NA IZOBRAŽEVALNEM, DA SE PREPREČI EO PROTI LATENTNIM OBLIKAM EO, KI KAŽEJO NELAGODJE IN TVEGANJE KULTURNE IN SOCIALNE IZKLJUČENOSTI MAJHNIH ALUNNIJEV. ATTRAVERSO BO PROJEKT RAZŠIRIL IZOBRAŽEVALNO PONUDBO NE LE GLEDE NA ČAS, PORABLJEN V ŠOLI, AMPAK PREDVSEM V SMISLU VEČJE KAKOVOSTI. DEJANSKO SE ŠOLA ODPIRA NA OZEMLJE V MREŽI Z DRUGIMI INSTITUCIJAMI IN V SODELOVANJU Z LOKALNO REALT ASOCIATIVNO BO LAHKO IZVAJALA ALTERNATIVNE METODOLOŠKE PRISTOPE TER NOVO IN INTEGRIRANO POUČEVANJE, KI BO ZAGOTOVO IMELO POMEMBNO RICAD (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CAŁY OTWARTY PROJEKT DOBREJ SZKOŁY DOSKONALE ZGODNY ZE SZKOŁĄ PTOF I ODPOWIEDNIO SKALIBROWANY, ABY UŁATWIĆ REALIZACJĘ PLANU POPRAWY, SKŁADA SIĘ Z 7 MODUŁÓW PRZEZNACZONYCH DLA PONAD 150 UCZNIÓW W KLUBIE. W RAMACH ZŁOŻONEJ STRUKTURY PLANU DZIAŁANIA FSE ZAPROJEKTOWANEGO WŁOSKIEGO SPORTU I MUZYKI STANOWIĄ ŚRODKI SZKOLENIOWE UKIERUNKOWANEJ INTERWENCJI ZARÓWNO NA POZIOMIE UCZENIA SIĘ, JAK I EDUKACJI, ABY ZAPOBIEC EO PRZED UTAJONYMI FORMAMI EO PRZEJAWEM DYSKOMFORTU I RYZYKA WYKLUCZENIA KULTUROWEGO I SPOŁECZNEGO MAŁYCH ALUNNI. ATTRAVERSO PROJEKT ZOSTANIE POSZERZONY O OFERTĘ EDUKACYJNĄ NIE TYLKO POD WZGLĘDEM ILOŚCI CZASU SPĘDZONEGO W SZKOLE, ALE PRZEDE WSZYSTKIM POD WZGLĘDEM JEGO JAKOŚCI. W RZECZYWISTOŚCI SZKOŁA OTWIERA SIĘ NA TERYTORIUM W SIECI Z INNYMI INSTYTUCJAMI I WE WSPÓŁPRACY Z LOKALNYM STOWARZYSZENIEM REALNYM BĘDZIE W STANIE WDROŻYĆ ALTERNATYWNE PODEJŚCIA METODOLOGICZNE I NOWE I ZINTEGROWANE NAUCZANIE, KTÓRE Z PEWNOŚCIĄ BĘDZIE MIAŁO ZNACZENIE RICAD (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CAŁY OTWARTY PROJEKT DOBREJ SZKOŁY DOSKONALE ZGODNY ZE SZKOŁĄ PTOF I ODPOWIEDNIO SKALIBROWANY, ABY UŁATWIĆ REALIZACJĘ PLANU POPRAWY, SKŁADA SIĘ Z 7 MODUŁÓW PRZEZNACZONYCH DLA PONAD 150 UCZNIÓW W KLUBIE. W RAMACH ZŁOŻONEJ STRUKTURY PLANU DZIAŁANIA FSE ZAPROJEKTOWANEGO WŁOSKIEGO SPORTU I MUZYKI STANOWIĄ ŚRODKI SZKOLENIOWE UKIERUNKOWANEJ INTERWENCJI ZARÓWNO NA POZIOMIE UCZENIA SIĘ, JAK I EDUKACJI, ABY ZAPOBIEC EO PRZED UTAJONYMI FORMAMI EO PRZEJAWEM DYSKOMFORTU I RYZYKA WYKLUCZENIA KULTUROWEGO I SPOŁECZNEGO MAŁYCH ALUNNI. ATTRAVERSO PROJEKT ZOSTANIE POSZERZONY O OFERTĘ EDUKACYJNĄ NIE TYLKO POD WZGLĘDEM ILOŚCI CZASU SPĘDZONEGO W SZKOLE, ALE PRZEDE WSZYSTKIM POD WZGLĘDEM JEGO JAKOŚCI. W RZECZYWISTOŚCI SZKOŁA OTWIERA SIĘ NA TERYTORIUM W SIECI Z INNYMI INSTYTUCJAMI I WE WSPÓŁPRACY Z LOKALNYM STOWARZYSZENIEM REALNYM BĘDZIE W STANIE WDROŻYĆ ALTERNATYWNE PODEJŚCIA METODOLOGICZNE I NOWE I ZINTEGROWANE NAUCZANIE, KTÓRE Z PEWNOŚCIĄ BĘDZIE MIAŁO ZNACZENIE RICAD (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CAŁY OTWARTY PROJEKT DOBREJ SZKOŁY DOSKONALE ZGODNY ZE SZKOŁĄ PTOF I ODPOWIEDNIO SKALIBROWANY, ABY UŁATWIĆ REALIZACJĘ PLANU POPRAWY, SKŁADA SIĘ Z 7 MODUŁÓW PRZEZNACZONYCH DLA PONAD 150 UCZNIÓW W KLUBIE. W RAMACH ZŁOŻONEJ STRUKTURY PLANU DZIAŁANIA FSE ZAPROJEKTOWANEGO WŁOSKIEGO SPORTU I MUZYKI STANOWIĄ ŚRODKI SZKOLENIOWE UKIERUNKOWANEJ INTERWENCJI ZARÓWNO NA POZIOMIE UCZENIA SIĘ, JAK I EDUKACJI, ABY ZAPOBIEC EO PRZED UTAJONYMI FORMAMI EO PRZEJAWEM DYSKOMFORTU I RYZYKA WYKLUCZENIA KULTUROWEGO I SPOŁECZNEGO MAŁYCH ALUNNI. ATTRAVERSO PROJEKT ZOSTANIE POSZERZONY O OFERTĘ EDUKACYJNĄ NIE TYLKO POD WZGLĘDEM ILOŚCI CZASU SPĘDZONEGO W SZKOLE, ALE PRZEDE WSZYSTKIM POD WZGLĘDEM JEGO JAKOŚCI. W RZECZYWISTOŚCI SZKOŁA OTWIERA SIĘ NA TERYTORIUM W SIECI Z INNYMI INSTYTUCJAMI I WE WSPÓŁPRACY Z LOKALNYM STOWARZYSZENIEM REALNYM BĘDZIE W STANIE WDROŻYĆ ALTERNATYWNE PODEJŚCIA METODOLOGICZNE I NOWE I ZINTEGROWANE NAUCZANIE, KTÓRE Z PEWNOŚCIĄ BĘDZIE MIAŁO ZNACZENIE RICAD (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1011a-fsepon-pu-2017-209 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Bari / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
MOLA DI BARI | |||||||||||||||
| Property / location (string): MOLA DI BARI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
50,484.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 50,484.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
30,515.18 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 30,515.18 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:05, 8 April 2023
Project Q330008 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | OPEN THE GOOD SCHOOL |
Project Q330008 in Italy |
Statements
30,515.18 Euro
0 references
50,484.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
20 September 2017
0 references
3 August 2018
0 references
7 January 2019
0 references
2 C.D. "S. GIUSEPPE"
0 references
41°3'40.75"N, 17°5'30.16"E
0 references
LINTERO PROGETTO OPEN THE GOOD SCHOOL PERFETTAMENTE IN LINEA CON IL PTOF DI SCUOLA E ADEGUATAMENTE CALIBRATO PER FACILITARE LATTUAZIONE DEL PIANO DI MIGLIORAMENTO SI COMPONE DI 7 MODULI DESTINATI A PI DI 150 ALUNNI DEL CIRCOLO. ALLINTERNO DELLA COMPLESSA ARCHITETTURA DEL PIANO DI AZIONI FSE PROGETTATO LITALIANO LO SPORT E LA MUSICA RAPPRESENTANO MEZZI FORMATIVI DI INTERVENTO MIRATO SIA SUL PIANO DEGLI APPRENDIMENTI CHE SU QUELLO EDUCATIVO PER PREVENIRE EO CONTRASTARE FORME LATENTI EO MANIFESTE DI DISAGIO E RISCHIO DI ESCLUSIONE CULTURALE E SOCIALE DEI PICCOLI ALUNNI.ATTRAVERSO IL PROGETTO SAR AMPLIATA LOFFERTA FORMATIVA NON SOLO IN TERMINI DI QUANTIT DI TEMPO DI PERMANENZA A SCUOLA MA SOPRATTUTTO IN TERMINI PI SOSTANZIALI DI QUALIT DI ESSO. INFATTI LA SCUOLA APRENDOSI AL TERRITORIO IN RETE CON ALTRE ISTITUZIONI E IN COLLABORAZIONE CON REALT ASSOCIATIVE LOCALI SAR IN GRADO DI ATTUARE APPROCCI METODOLOGICI ALTERNATIVI E DIDATTICHE NUOVE E INTEGRATE CHE AVRANNO CERTAMENTE IMPORTANTI RICAD (Italian)
0 references
THE ENTIRE OPEN THE GOOD SCHOOL PROJECT PERFECTLY IN LINE WITH THE SCHOOL PTOF AND PROPERLY CALIBRATED TO FACILITATE THE IMPLEMENTATION OF THE IMPROVEMENT PLAN CONSISTS OF 7 MODULES INTENDED FOR MORE THAN 150 PUPILS IN THE CLUB. WITHIN THE COMPLEX ARCHITECTURE OF THE FSE ACTION PLAN DESIGNED ITALIAN SPORT AND MUSIC REPRESENT TRAINING MEANS OF TARGETED INTERVENTION BOTH ON THE LEVEL OF LEARNING AND ON THE EDUCATIONAL ONE TO PREVENT EO AGAINST LATENT FORMS EO MANIFEST OF DISCOMFORT AND RISK OF CULTURAL AND SOCIAL EXCLUSION OF SMALL ALUNNI. ATTRAVERSO THE PROJECT WILL BE EXPANDED THE EDUCATIONAL OFFER NOT ONLY IN TERMS OF THE AMOUNT OF TIME SPENT IN SCHOOL BUT ABOVE ALL IN TERMS OF MORE SUBSTANTIAL QUALITY OF IT. IN FACT, THE SCHOOL OPENS UP TO THE TERRITORY IN NETWORK WITH OTHER INSTITUTIONS AND IN COLLABORATION WITH LOCAL REALT ASSOCIATIVE WILL BE ABLE TO IMPLEMENT ALTERNATIVE METHODOLOGICAL APPROACHES AND NEW AND INTEGRATED TEACHING THAT WILL CERTAINLY HAVE IMPORTANT RICAD (English)
6 November 2020
0 references
L’ENSEMBLE DE L’OUVERTURE DU BON PROJET SCOLAIRE PARFAITEMENT CONFORME À LA PTOF DE L’ÉCOLE ET CORRECTEMENT ÉTALONNÉ POUR FACILITER LA MISE EN ŒUVRE DU PLAN D’AMÉLIORATION SE COMPOSE DE 7 MODULES POUR PI DE 150 ÉLÈVES DANS LE CERCLE. DANS L’ARCHITECTURE COMPLEXE DU PLAN D’ACTION DU FSE CONÇU EN ITALIE, LE SPORT ET LA MUSIQUE REPRÉSENTENT DES MOYENS DE FORMATION D’INTERVENTION CIBLÉE À LA FOIS EN TERMES D’APPRENTISSAGE ET D’ÉDUCATION POUR EMPÊCHER L’OE DE LUTTER CONTRE LES FORMES LATENTES D’INCONFORT ET LE RISQUE D’EXCLUSION CULTURELLE ET SOCIALE DU PETIT ALUNNI.ATTRAVERSO LE PROJET ÉLARGIRA L’OFFRE ÉDUCATIVE NON SEULEMENT EN TERMES DE TEMPS PASSÉ À L’ÉCOLE, MAIS SURTOUT EN TERMES DE PI SUBSTANTIEL DE QUALITÉ DE CELUI-CI. EN FAIT, L’ÉCOLE S’OUVRANT SUR LE TERRITOIRE EN RÉSEAU AVEC D’AUTRES INSTITUTIONS ET EN COLLABORATION AVEC LE LOCAL SAR ASSOCIATIVE REALT CAPABLE DE METTRE EN ŒUVRE DES APPROCHES MÉTHODOLOGIQUES ALTERNATIVES ET DES DIDACTIQUES NOUVELLES ET INTÉGRÉES QUI AURONT CERTAINEMENT DES RETOURS IMPORTANTS (French)
7 December 2021
0 references
DIE GESAMTE ÖFFNUNG DES GUTEN SCHULPROJEKTS PERFEKT IM EINKLANG MIT DEM PTOF DER SCHULE UND AUSREICHEND KALIBRIERT, UM DIE UMSETZUNG DES VERBESSERUNGSPLANS ZU ERLEICHTERN, BESTEHT AUS 7 MODULEN FÜR PI MIT 150 SCHÜLERN IM KREIS. IM RAHMEN DER KOMPLEXEN ARCHITEKTUR DES IN ITALIEN KONZIPIERTEN ESF-AKTIONSPLANS STELLEN SPORT UND MUSIK AUSBILDUNGSMITTEL FÜR GEZIELTE INTERVENTIONEN SOWOHL IN BEZUG AUF LERNEN ALS AUCH BILDUNG DAR, UM EO DARAN ZU HINDERN, LATENTE FORMEN DER UNBEHAGEN UND DAS RISIKO DER KULTURELLEN UND SOZIALEN AUSGRENZUNG KLEINER ALUNNI ZU BEKÄMPFEN. IN DER TAT, DIE SCHULE ÖFFNET SICH DEM TERRITORIUM IN NETZWERK MIT ANDEREN INSTITUTIONEN UND IN ZUSAMMENARBEIT MIT LOKALEN SAR ASSOZIATIVE REALT IN DER LAGE, ALTERNATIVE METHODISCHE ANSÄTZE UND NEUE UND INTEGRIERTE DIDAKTIK, DIE SICHERLICH WICHTIGE RÜCKKEHR HABEN (German)
17 December 2021
0 references
HET HELE GOEDE SCHOOLPROJECT OPENT PERFECT IN LIJN MET HET PTOF VAN DE SCHOOL EN VOLDOENDE GEKALIBREERD OM DE UITVOERING VAN HET VERBETERPLAN TE VERGEMAKKELIJKEN BESTAAT UIT 7 MODULES VOOR PI VAN 150 LEERLINGEN IN DE CIRKEL. BINNEN DE COMPLEXE ARCHITECTUUR VAN HET IN ITALIË ONTWORPEN ESF-ACTIEPLAN VORMEN SPORT EN MUZIEK OPLEIDINGSMIDDELEN VOOR GERICHTE INTERVENTIES, ZOWEL OP HET GEBIED VAN LEREN ALS ONDERWIJS, OM TE VOORKOMEN DAT EO LATENTE VORMEN VAN ONGEMAK EN RISICO VAN CULTURELE EN SOCIALE UITSLUITING VAN KLEINE ALUNNI.ATTRAVERSO TEGENGAAT. HET PROJECT ZAL HET ONDERWIJSAANBOD NIET ALLEEN UITBREIDEN IN TERMEN VAN DE HOEVEELHEID TIJD DIE OP SCHOOL WORDT DOORGEBRACHT, MAAR VOORAL IN TERMEN VAN AANZIENLIJKE PI-KWALITEIT ERVAN. IN FEITE, DE SCHOOL DIE ZICH OPENSTELT VOOR HET GRONDGEBIED IN NETWERK MET ANDERE INSTELLINGEN EN IN SAMENWERKING MET LOKALE SAR ASSOCIATIEVE REALT IN STAAT OM ALTERNATIEVE METHODOLOGISCHE BENADERINGEN EN NIEUWE EN GEÏNTEGREERDE DIDACTIEK TE IMPLEMENTEREN DIE ZEKER BELANGRIJKE RENDEMENTEN ZULLEN HEBBEN (Dutch)
21 December 2021
0 references
TODO EL PROYECTO DE BUENA ESCUELA ABIERTO PERFECTAMENTE EN LÍNEA CON EL PTOF DE LA ESCUELA Y ADECUADAMENTE CALIBRADO PARA FACILITAR LA IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN DE MEJORA CONSTA DE 7 MÓDULOS PARA PI DE 150 ALUMNOS EN EL CÍRCULO. DENTRO DE LA COMPLEJA ARQUITECTURA DEL PLAN DE ACCIÓN DEL FSE DISEÑADO EN ITALIA, EL DEPORTE Y LA MÚSICA REPRESENTAN MEDIOS DE FORMACIÓN DE INTERVENCIÓN ESPECÍFICA TANTO EN TÉRMINOS DE APRENDIZAJE COMO DE EDUCACIÓN PARA EVITAR QUE EO LUCHE CONTRA LAS FORMAS LATENTES DE INCOMODIDAD Y RIESGO DE EXCLUSIÓN CULTURAL Y SOCIAL DE LOS PEQUEÑOS ALUNNI.ATTRAVERSO EL PROYECTO AMPLIARÁ LA OFERTA EDUCATIVA NO SOLO EN TÉRMINOS DE LA CANTIDAD DE TIEMPO DEDICADO A LA ESCUELA, SINO SOBRE TODO EN TÉRMINOS DE PI SUSTANCIAL DE CALIDAD DE LA MISMA. DE HECHO, LA ESCUELA SE ABRE AL TERRITORIO EN RED CON OTRAS INSTITUCIONES Y EN COLABORACIÓN CON LA REALIDAD ASOCIATIVA LOCAL SAR CAPAZ DE IMPLEMENTAR ENFOQUES METODOLÓGICOS ALTERNATIVOS Y DIDÁCTICAS NUEVAS E INTEGRADAS QUE SIN DUDA TENDRÁN IMPORTANTES RETORNOS (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΣΎΝΟΛΟ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΚΑΛΌ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΑΠΌΛΥΤΑ ΣΎΜΦΩΝΟ ΜΕ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ PTOF ΚΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΒΑΘΜΟΝΟΜΗΜΈΝΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ, ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 7 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟΥΣ ΑΠΌ 150 ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΣΥΛΛΌΓΟΥ. ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΠΟΛΎΠΛΟΚΗΣ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΉΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΔΡΆΣΗΣ ΤΗΣ FSE ΠΟΥ ΣΧΕΔΙΆΣΤΗΚΕ ΓΙΑ ΤΟΝ ΙΤΑΛΙΚΌ ΑΘΛΗΤΙΣΜΌ ΚΑΙ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΉ, ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΜΈΣΑ ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΗΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ ΤΌΣΟ ΣΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΟΥ ΕΟ ΈΝΑΝΤΙ ΤΩΝ ΛΑΝΘΑΝΟΥΣΏΝ ΜΟΡΦΏΝ EO ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΈΚΔΗΛΟ ΕΝΌΧΛΗΣΗΣ ΚΑΙ ΚΙΝΔΎΝΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎ ΤΩΝ ΜΙΚΡΏΝ ALUNNI. ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΘΑ ΕΠΕΚΤΑΘΕΊ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΟΝ ΧΡΌΝΟ ΠΟΥ ΔΑΠΑΝΆΤΑΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΑΛΛΆ ΚΥΡΊΩΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΗΣ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΌΤΕΡΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΆΣ ΤΟΥ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΝΟΊΓΕΙ ΣΤΟ ΈΔΑΦΟΣ ΣΕ ΔΊΚΤΥΟ ΜΕ ΆΛΛΑ ΙΔΡΎΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΈΝΩΣΗ REALT ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΦΑΡΜΌΣΕΙ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΈΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΚΑΙ ΝΈΑ ΚΑΙ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΠΟΥ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΣΊΓΟΥΡΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ RICAD (Greek)
19 August 2022
0 references
HELE ÅBNINGEN AF DET GODE SKOLEPROJEKT ER PERFEKT I OVERENSSTEMMELSE MED SKOLENS PTOF OG KORREKT KALIBRERET FOR AT LETTE GENNEMFØRELSEN AF FORBEDRINGSPLANEN BESTÅR AF 7 MODULER, DER ER BEREGNET TIL MERE END 150 ELEVER I KLUBBEN. INDEN FOR RAMMERNE AF FSE-HANDLINGSPLANENS KOMPLEKSE STRUKTUR REPRÆSENTERER ITALIENSK SPORT OG MUSIK UDDANNELSESMIDLER TIL MÅLRETTET INDGRIBEN BÅDE PÅ UDDANNELSESNIVEAUET OG PÅ UDDANNELSESNIVEAUET FOR AT FORHINDRE EO MOD LATENTE FORMER EO MANIFESTERER UBEHAG OG RISIKO FOR KULTUREL OG SOCIAL UDSTØDELSE AF SMÅ ALUNNIER. ATTRAVERSO PROJEKTET VIL BLIVE UDVIDET IKKE KUN MED HENSYN TIL DEN TID, DER TILBRINGES I SKOLEN, MEN FREM FOR ALT MED HENSYN TIL EN MERE VÆSENTLIG KVALITET AF DET. FAKTISK ÅBNER SKOLEN OP FOR OMRÅDET I NETVÆRK MED ANDRE INSTITUTIONER OG I SAMARBEJDE MED LOKALE REALT ASSOCIATIVE VIL VÆRE I STAND TIL AT GENNEMFØRE ALTERNATIVE METODOLOGISKE TILGANGE OG NY OG INTEGRERET UNDERVISNING, DER HELT SIKKERT VIL HAVE VIGTIG RICAD (Danish)
19 August 2022
0 references
KOKO AVOIN HYVÄN KOULUHANKKEEN TÄYSIN KOULUN PTOF JA ASIANMUKAISESTI KALIBROITU HELPOTTAMAAN TÄYTÄNTÖÖNPANOA PARANNUSSUUNNITELMA KOOSTUU 7 MODUULIA, JOTKA ON TARKOITETTU YLI 150 OPPILAILLE KLUBILLA. FSE:N TOIMINTASUUNNITELMAN MONIMUTKAISESSA RAKENTEESSA SUUNNITELTU ITALIALAINEN URHEILU JA MUSIIKKI OVAT KOULUTUSKEINOJA, JOIDEN AVULLA VOIDAAN PUUTTUA KOHDENNETUSTI SEKÄ OPPIMISTASOON ETTÄ OPETUKSEEN, JOTTA VOIDAAN ESTÄÄ EO:TA PIILEVIÄ MUOTOJA VASTAAN, MIKÄ ON ILMEINEN EPÄMUKAVUUS JA RISKI PIENTEN ALUNNIN KULTTUURISESTA JA SOSIAALISESTA SYRJÄYTYMISESTÄ. ATTRAVERSO-HANKETTA LAAJENNETAAN KOULUTUSTARJONTAAN PAITSI KOULUSSA VIETETYN AJAN MÄÄRÄN MYÖS ENNEN KAIKKEA SEN LAADUN KANNALTA. ITSE ASIASSA, KOULU AVAUTUU ALUEELLE VERKOSTOITUNEENA MUIDEN LAITOSTEN KANSSA JA YHTEISTYÖSSÄ PAIKALLISTEN REALT ASSOSIAATIO VOI TOTEUTTAA VAIHTOEHTOISIA METODOLOGISIA LÄHESTYMISTAPOJA JA UUTTA JA INTEGROITUA OPETUSTA, JOLLA ON VARMASTI TÄRKEÄ RICAD (Finnish)
19 August 2022
0 references
IL-PROĠETT SKOLASTIKU TAJJEB KOLLU F’KONFORMITÀ MAL-PTOF TAL-ISKOLA U KKALIBRAT TAJJEB BIEX JIFFAĊILITA L-IMPLIMENTAZZJONI TAL-PJAN TA’ TITJIB JIKKONSISTI F’7 MODULI MAĦSUBA GĦAL AKTAR MINN 150 STUDENT FIL-KLABB. FI ĦDAN L-ARKITETTURA KUMPLESSA TAL-PJAN TA’ AZZJONI TAL-FSE MFASSAL GĦALL-ISPORT U L-MUŻIKA TALJAN, JIRRAPPREŻENTAW MEZZI TA’ TAĦRIĠ TA’ INTERVENT IMMIRAT KEMM FUQ IL-LIVELL TA’ TAGĦLIM KIF UKOLL FUQ DAK EDUKATTIV BIEX JIĠI EVITAT L-EO KONTRA FOROM MOĦBIJA MANIFEST TA’ SKUMDITÀ U RISKJU TA’ ESKLUŻJONI KULTURALI U SOĊJALI TA’ ALUNNI ŻGĦIRA. ATTRAVERSO L-PROĠETT SE JITWESSA’ L-OFFERTA EDUKATTIVA MHUX BISS F’TERMINI TAL-AMMONT TA’ ĦIN LI WIEĦED IQATTA’ FL-ISKOLA IŻDA FUQ KOLLOX F’TERMINI TA’ KWALITÀ AKTAR SOSTANZJALI TIEGĦU. FIL-FATT, L-ISKOLA TIFTAĦ GĦAT-TERRITORJU F’NETWERK MA’ ISTITUZZJONIJIET OĦRA U B’KOLLABORAZZJONI MAL-ASSOĊJAZZJONI LOKALI REALT SE TKUN TISTA’ TIMPLIMENTA APPROĊĊI METODOLOĠIĊI ALTERNATTIVI U TAGĦLIM ĠDID U INTEGRAT LI ĊERTAMENT SE JKOLLU RICAD IMPORTANTI (Maltese)
19 August 2022
0 references
VISS LABAIS SKOLAS PROJEKTS LIELISKI ATBILST SKOLAS PTOF UN PIENĀCĪGI KALIBRĒTS, LAI ATVIEGLOTU UZLABOŠANAS PLĀNA ĪSTENOŠANU, SASTĀV NO 7 MODUĻIEM, KAS PAREDZĒTI VAIRĀK NEKĀ 150 SKOLĒNIEM KLUBĀ. FSE RĪCĪBAS PLĀNA SAREŽĢĪTAJĀ ARHITEKTŪRĀ ITĀLIJAS SPORTS UN MŪZIKA IR MĀCĪBU LĪDZEKĻI GAN MĀCĪBU LĪMENĪ, GAN IZGLĪTĪBAS LĪMENĪ, LAI NOVĒRSTU EO PRET LATENTĀM FORMĀM, KAS IZPAUŽAS KĀ DISKOMFORTS UN MAZO ALUNNI KULTŪRAS UN SOCIĀLĀS ATSTUMTĪBAS RISKS. PROJEKTS TIKS PAPLAŠINĀTS NE TIKAI ATTIECĪBĀ UZ SKOLĀ PAVADĪTO LAIKU, BET GALVENOKĀRT TĀ KVALITĀTES ZIŅĀ. PATIESĪBĀ, SKOLA ATVERAS TERITORIJAI TĪKLĀ AR CITĀM IESTĀDĒM UN SADARBĪBĀ AR VIETĒJO REALT ASOCIATIVE VARĒS ĪSTENOT ALTERNATĪVAS METODOLOĢISKAS PIEEJAS UN JAUNU UN INTEGRĒTU MĀCĪŠANU, KAS NOTEIKTI BŪS SVARĪGA RICAD (Latvian)
19 August 2022
0 references
CELÝ OTVORENÝ PROJEKT DOBREJ ŠKOLY DOKONALE V SÚLADE SO ŠKOLOU PTOF A SPRÁVNE KALIBROVANÝ NA UĽAHČENIE REALIZÁCIE PLÁNU NA ZLEPŠENIE POZOSTÁVA ZO 7 MODULOV URČENÝCH PRE VIAC AKO 150 ŽIAKOV V KLUBE. V RÁMCI KOMPLEXNEJ ARCHITEKTÚRY AKČNÉHO PLÁNU FSE NAVRHNUTÝ TALIANSKY ŠPORT A HUDBA PREDSTAVUJÚ TRÉNINGOVÉ PROSTRIEDKY CIELENÉHO ZÁSAHU TAK NA ÚROVNI VZDELÁVANIA, AKO AJ NA VZDELÁVACEJ ÚROVNI S CIEĽOM ZABRÁNIŤ EO PROTI LATENTNÝM FORMÁM EO PREJAVOM NEPOHODLIA A RIZIKA KULTÚRNEHO A SOCIÁLNEHO VYLÚČENIA MALÝCH ALUNNI. ATTRAVERSO PROJEKT ROZŠÍRI PONUKU VZDELÁVANIA NIELEN Z HĽADISKA MNOŽSTVA ČASU STRÁVENÉHO V ŠKOLE, ALE PREDOVŠETKÝM Z HĽADISKA JEJ PODSTATNEJŠEJ KVALITY. V SKUTOČNOSTI SA ŠKOLA OTVÁRA NA ÚZEMIE V SIETI S INÝMI INŠTITÚCIAMI A V SPOLUPRÁCI S MIESTNOU REALITOU ASOCIATÍVNYM BUDE MÔCŤ IMPLEMENTOVAŤ ALTERNATÍVNE METODICKÉ PRÍSTUPY A NOVÉ A INTEGROVANÉ VYUČOVANIE, KTORÉ BUDE MAŤ URČITE DÔLEŽITÝ RICAD. (Slovak)
19 August 2022
0 references
OSCAIL AN TIONSCADAL SCOILE AR FAD GO HIOMLÁN AR AON DUL LEIS AN PTOF SCOILE AGUS CALABRAITHE I GCEART CHUN CUR I BHFEIDHM AN PHLEAN FEABHSÚCHÁIN A ÉASCÚ COMHDHÉANTA DE 7 MODÚL ATÁ BEARTAITHE DO NÍOS MÓ NÁ 150 DALTA SA CHLUB. LAISTIGH D’AILTIREACHT CHASTA AN PHLEAN GNÍOMHAÍOCHTA FSE, CEAPADH SPÓRT AGUS CEOL NA HIODÁILE MAR MHODH OILIÚNA IDIRGHABHÁLA SPRIOCDHÍRITHE AR LEIBHÉAL NA FOGHLAMA AGUS AR AN GCEANN OIDEACHAIS CHUN COSC A CHUR AR EO I GCOINNE FOIRMEACHA FOLAIGH EO LÉIRIÚ MÍCHOMPORD AGUS RIOSCA EISIAMH CULTÚRTHA AGUS SÓISIALTA ALUNNI BEAG. AGTRAVERSO BEIDH AN TIONSCADAL A LEATHNÚ AR AN TAIRISCINT OIDEACHAIS, NÍ HAMHÁIN I DTÉARMAÍ AN MÉID AMA A CHAITEAR AR SCOIL ACH THAR AON RUD EILE I DTÉARMAÍ CAIGHDEÁN NÍOS SUBSTAINTIÚLA DE. GO DEIMHIN, OSCLAÍONN AN SCOIL SUAS GO DTÍ AN CHRÍOCH I LÍONRA LE HINSTITIÚIDÍ EILE AGUS I GCOMHAR LE REALT ASSOCIATIVE ÁITIÚIL A BHEIDH IN ANN A CHUR I BHFEIDHM CUR CHUIGE MODHEOLAÍOCHTA MALARTACHA AGUS TEAGASC NUA AGUS COMHTHÁITE A MBEIDH CINNTE RICAD TÁBHACHTACH (Irish)
19 August 2022
0 references
CELÝ PROJEKT OTEVÍRAJÍ DOBRÝ ŠKOLNÍ PROJEKT DOKONALE V SOULADU SE ŠKOLNÍM PTOF A SPRÁVNĚ KALIBROVÁN PRO USNADNĚNÍ REALIZACE PLÁNU ZLEPŠENÍ SE SKLÁDÁ ZE 7 MODULŮ URČENÝCH PRO VÍCE NEŽ 150 ŽÁKŮ V KLUBU. V RÁMCI KOMPLEXNÍ ARCHITEKTURY AKČNÍHO PLÁNU FSE, KTERÝ BYL NAVRŽEN ITALSKÝM SPORTEM A HUDBOU, PŘEDSTAVUJÍ TRÉNINKOVÉ PROSTŘEDKY CÍLENÉ INTERVENCE JAK NA ÚROVNI UČENÍ, TAK NA VZDĚLÁVACÍ ÚROVNI S CÍLEM ZABRÁNIT TOMU, ABY EO PROTI LATENTNÍM FORMÁM EO PROJEVOVALY NEPOHODLÍ A RIZIKO KULTURNÍHO A SOCIÁLNÍHO VYLOUČENÍ MALÝCH ALUNNI. ATTRAVERSO PROJEKT ROZŠÍŘÍ VZDĚLÁVACÍ NABÍDKU NEJEN Z HLEDISKA MNOŽSTVÍ ČASU STRÁVENÉHO VE ŠKOLE, ALE PŘEDEVŠÍM Z HLEDISKA JEJÍ PODSTATNĚJŠÍ KVALITY. ŠKOLA SE VE SKUTEČNOSTI OTEVŘE ÚZEMÍ V SÍTI S DALŠÍMI INSTITUCEMI A VE SPOLUPRÁCI S MÍSTNÍMI REALTOVÝMI SDRUŽENÍMI BUDE SCHOPNA REALIZOVAT ALTERNATIVNÍ METODICKÉ PŘÍSTUPY A NOVOU A INTEGROVANOU VÝUKU, KTERÁ BUDE JISTĚ MÍT DŮLEŽITOU RICAD. (Czech)
19 August 2022
0 references
TODO O PROJETO ABRE O BOM PROJETO ESCOLAR PERFEITAMENTE EM CONSONÂNCIA COM A ESCOLA PTOF E DEVIDAMENTE CALIBRADO PARA FACILITAR A IMPLEMENTAÇÃO DO PLANO DE MELHORIA CONSISTE EM 7 MÓDULOS DESTINADOS A MAIS DE 150 ALUNOS DO CLUBE. NO ÂMBITO DA ARQUITETURA COMPLEXA DO PLANO DE AÇÃO FSE, O DESPORTO E A MÚSICA ITALIANOS REPRESENTAM MEIOS DE FORMAÇÃO DE INTERVENÇÃO ORIENTADA, TANTO NO NÍVEL DE APRENDIZAGEM COMO NO PLANO EDUCATIVO, PARA PREVENIR A OCORRÊNCIA DE OE CONTRA FORMAS LATENTES MANIFESTAS DE DESCONFORTO E RISCO DE EXCLUSÃO CULTURAL E SOCIAL DOS PEQUENOS ALUNNI. ATTRAVERSO O PROJETO SERÁ AMPLIADO A OFERTA EDUCACIONAL NÃO SÓ EM TERMOS DO TEMPO DESPENDIDO NA ESCOLA, MAS ACIMA DE TUDO EM TERMOS DE QUALIDADE MAIS SUBSTANCIAL DO MESMO. DE FATO, A ESCOLA SE ABRE PARA O TERRITÓRIO EM REDE COM OUTRAS INSTITUIÇÕES E EM COLABORAÇÃO COM O REALT ASSOCIATIVO LOCAL SERÁ CAPAZ DE IMPLEMENTAR ABORDAGENS METODOLÓGICAS ALTERNATIVAS E ENSINO NOVO E INTEGRADO QUE CERTAMENTE TERÁ IMPORTANTE RICAD (Portuguese)
19 August 2022
0 references
KOGU HEA KOOLI PROJEKT ON TÄIESTI KOOSKÕLAS KOOLI PTOFIGA JA NÕUETEKOHASELT KALIBREERITUD, ET HÕLBUSTADA ARENGUKAVA RAKENDAMIST, KOOSNEB 7 MOODULIST, MIS ON MÕELDUD ROHKEM KUI 150 ÕPILASELE KLUBIS. FSE TEGEVUSKAVA KEERULISES ÜLESEHITUSES KUJUTAVAD ITAALIA SPORT JA MUUSIKA ENDAST SIHIPÄRASE SEKKUMISE KOOLITUSVAHENDEID NII ÕPPE- KUI KA HARIDUSTASEMEL, ET VÄLTIDA EO VARJATUD VORME, MIS ILMNEVAD EBAMUGAVUSEST NING VÄIKESTE ALUNNITE KULTUURILISE JA SOTSIAALSE TÕRJUTUSE OHUST. PROJEKTI RAAMES LAIENDATAKSE HARIDUSALAST PAKKUMIST MITTE AINULT KOOLIS VEEDETUD AJA, VAID EELKÕIGE SELLE KVALITEEDI POOLEST. TEGELIKULT, KOOL AVAB KUNI TERRITOORIUMI VÕRGUSTIK TEISTE INSTITUTSIOONIDEGA JA KOOSTÖÖS KOHALIKU REALT ASSOTSIATSIOON SUUDAB RAKENDADA ALTERNATIIVSEID METOODILISI LÄHENEMISVIISE JA UUSI JA INTEGREERITUD ÕPETAMINE, MIS ON KINDLASTI OLULINE RICAD (Estonian)
19 August 2022
0 references
AZ EGÉSZ JÓ ISKOLA PROJEKT TÖKÉLETESEN ÖSSZHANGBAN VAN AZ ISKOLA PTOF ÉS MEGFELELŐEN KALIBRÁLT, HOGY MEGKÖNNYÍTSE A FEJLESZTÉSI TERV 7 MODULT SZÁNT TÖBB MINT 150 DIÁK A KLUBBAN. AZ FSE CSELEKVÉSI TERV KOMPLEX FELÉPÍTÉSÉN BELÜL AZ OLASZ SPORT ÉS ZENE CÉLZOTT BEAVATKOZÁST JELENT MIND A TANULÁS, MIND AZ OKTATÁS SZINTJÉN, HOGY MEGELŐZZE AZ EO-T A LÁTENS FORMÁKKAL SZEMBEN, AMELY A KIS ALUNNI KULTURÁLIS ÉS TÁRSADALMI KIREKESZTŐDÉSÉNEK ÉS A KULTURÁLIS ÉS TÁRSADALMI KIREKESZTÉS VESZÉLYÉNEK MEGNYILVÁNULÁSA. ATTRAVERSO A PROJEKT BŐVÍTENI FOGJA AZ OKTATÁSI KÍNÁLATOT NEM CSAK AZ IDŐ AZ ISKOLÁBAN, HANEM MINDENEKELŐTT SZEMPONTJÁBÓL LÉNYEGESEBB MINŐSÉGE. TÉNY, HOGY AZ ISKOLA MEGNYITJA A TERÜLETET HÁLÓZATBAN MÁS INTÉZMÉNYEKKEL, ÉS EGYÜTTMŰKÖDVE A HELYI REALT ASSOCIATIVE KÉPES LESZ ARRA, HOGY VÉGRE ALTERNATÍV MÓDSZERTANI MEGKÖZELÍTÉSEK ÉS ÚJ ÉS INTEGRÁLT TANÍTÁS, AMELY MINDEN BIZONNYAL FONTOS RICAD (Hungarian)
19 August 2022
0 references
ЦЕЛИЯТ ОТВОРЕН ПРОЕКТ ЗА ДОБРО УЧИЛИЩЕ ПЕРФЕКТНО В СЪОТВЕТСТВИЕ С УЧИЛИЩЕТО PTOF И ПРАВИЛНО КАЛИБРИРАН, ЗА ДА СЕ УЛЕСНИ ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ПЛАНА ЗА ПОДОБРЕНИЕ, СЕ СЪСТОИ ОТ 7 МОДУЛА, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ЗА ПОВЕЧЕ ОТ 150 УЧЕНИЦИ В КЛУБА. В РАМКИТЕ НА СЛОЖНАТА АРХИТЕКТУРА НА ПЛАНА ЗА ДЕЙСТВИЕ НА FSE ИТАЛИАНСКИЯТ СПОРТ И МУЗИКА ПРЕДСТАВЛЯВАТ СРЕДСТВА ЗА ОБУЧЕНИЕ ЗА ЦЕЛЕНАСОЧЕНА НАМЕСА КАКТО НА НИВОТО НА УЧЕНЕ, ТАКА И НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА, ЗА ДА СЕ ПРЕДОТВРАТИ ПОЯВАТА НА ЕО СРЕЩУ ЛАТЕНТНИ ФОРМИ НА ДИСКОМФОРТ И РИСК ОТ КУЛТУРНО И СОЦИАЛНО ИЗКЛЮЧВАНЕ НА МАЛКИТЕ ALUNNI. ATTRAVERSO ПРОЕКТЪТ ЩЕ БЪДЕ РАЗШИРЕН НЕ САМО ПО ОТНОШЕНИЕ НА ВРЕМЕТО, ПРЕКАРАНО В УЧИЛИЩЕ, НО ПРЕДИ ВСИЧКО ПО ОТНОШЕНИЕ НА ПО-СЪЩЕСТВЕНОТО МУ КАЧЕСТВО. В ДЕЙСТВИТЕЛНОСТ УЧИЛИЩЕТО СЕ ОТВАРЯ КЪМ ТЕРИТОРИЯТА В МРЕЖА С ДРУГИ ИНСТИТУЦИИ И В СЪТРУДНИЧЕСТВО С МЕСТНИТЕ РЕАЛНИ АСОЦИАТИВНИ ЩЕ БЪДЕ В СЪСТОЯНИЕ ДА ПРИЛОЖИ АЛТЕРНАТИВНИ МЕТОДОЛОГИЧНИ ПОДХОДИ И НОВИ И ИНТЕГРИРАНИ ПРЕПОДАВАНЕ, КОИТО СЪС СИГУРНОСТ ЩЕ ИМАТ ВАЖНО RICAD (Bulgarian)
19 August 2022
0 references
VISAS GERAS MOKYKLOS PROJEKTAS PUIKIAI DERA SU MOKYKLOS PTOF IR TINKAMAI KALIBRUOTAS SIEKIANT PALENGVINTI TOBULINIMO PLANO ĮGYVENDINIMĄ, SUSIDEDA IŠ 7 MODULIŲ, SKIRTŲ DAUGIAU NEI 150 MOKINIŲ KLUBE. ATSIŽVELGIANT Į SUDĖTINGĄ FSE VEIKSMŲ PLANO STRUKTŪRĄ, ITALIJOS SPORTAS IR MUZIKA YRA MOKYMO PRIEMONĖS, SKIRTOS TIKSLINEI INTERVENCIJAI TIEK MOKYMOSI LYGMENIU, TIEK ŠVIETIMO SRITYJE, KAD BŪTŲ UŽKIRSTAS KELIAS EO NUO LATENTINIŲ FORMŲ EO, PASIREIŠKIANTIS NEPATOGUMU IR RIZIKA, KAD MAŽIEJI ALUNNI PATIRIA KULTŪRINĘ IR SOCIALINĘ ATSKIRTĮ. „ATTRAVERSO“ PROJEKTAS BUS IŠPLĖSTAS ŠVIETIMO PASIŪLA NE TIK ATSIŽVELGIANT Į LAIKĄ, PRALEISTĄ MOKYKLOJE, BET VISŲ PIRMA ATSIŽVELGIANT Į DIDESNĘ KOKYBĘ. TIESĄ SAKANT, MOKYKLA ATVERIA TERITORIJĄ KARTU SU KITOMIS INSTITUCIJOMIS IR BENDRADARBIAUDAMA SU VIETOS NEKILNOJAMOJO TURTO ASOCIACIJA GALĖS ĮGYVENDINTI ALTERNATYVIUS METODINIUS METODUS IR NAUJĄ BEI INTEGRUOTĄ MOKYMĄ, KURIS NEABEJOTINAI TURĖS SVARBŲ RICAD. (Lithuanian)
19 August 2022
0 references
CIJELI PROJEKT DOBRE ŠKOLE SAVRŠENO U SKLADU SA ŠKOLOM PTOF I PRAVILNO KALIBRIRAN KAKO BI OLAKŠAO PROVEDBU PLANA POBOLJŠANJA SASTOJI SE OD 7 MODULA NAMIJENJENIH ZA VIŠE OD 150 UČENIKA U KLUBU. U OKVIRU SLOŽENE ARHITEKTURE FSE AKCIJSKOG PLANA OSMIŠLJEN JE TALIJANSKI SPORT I GLAZBA PREDSTAVLJAJU SREDSTVA ZA OBUKU CILJANE INTERVENCIJE KAKO NA RAZINI UČENJA TAKO I NA OBRAZOVNOJ RAZINI KAKO BI SE SPRIJEČILO PROMATRANJE ZEMLJE PROTIV LATENTNIH OBLIKA EO MANIFEST NELAGODE I RIZIKA OD KULTURNE I SOCIJALNE ISKLJUČENOSTI MALIH ALUNNI. ATTRAVERSO PROJEKT ĆE BITI PROŠIRENA OBRAZOVNA PONUDA NE SAMO U SMISLU KOLIČINE VREMENA PROVEDENOG U ŠKOLI, ALI PRIJE SVEGA U SMISLU ZNAČAJNIJE KVALITETE. U STVARI, ŠKOLA OTVARA TERITORIJ U MREŽI S DRUGIM INSTITUCIJAMA I U SURADNJI S LOKALNIM REALT ASOCIJATIVNO ĆE MOĆI PROVESTI ALTERNATIVNE METODOLOŠKE PRISTUPE I NOVE I INTEGRIRANE NASTAVE KOJI ĆE SIGURNO IMATI VAŽAN RICAD (Croatian)
19 August 2022
0 references
HELA DET GODA SKOLPROJEKTET ÄR PERFEKT I LINJE MED SKOLANS PTOF OCH ÄR KORREKT KALIBRERAT FÖR ATT UNDERLÄTTA GENOMFÖRANDET AV FÖRBÄTTRINGSPLANEN BESTÅR AV 7 MODULER AVSEDDA FÖR MER ÄN 150 ELEVER I KLUBBEN. INOM RAMEN FÖR DEN KOMPLEXA ARKITEKTUREN I FSE:S HANDLINGSPLAN FÖR ITALIENSK IDROTT OCH MUSIK UTGÖR DET UTBILDNINGSMEDEL FÖR RIKTADE INSATSER BÅDE PÅ INLÄRNINGSNIVÅN OCH PÅ UTBILDNINGSNIVÅN FÖR ATT FÖRHINDRA EO MOT LATENTA FORMER EO MANIFEST AV OBEHAG OCH RISK FÖR KULTURELL OCH SOCIAL UTESTÄNGNING AV SMÅ ALUNNI. ATTRAVERSO PROJEKTET KOMMER ATT UTÖKAS UTBILDNINGSUTBUDET INTE BARA I FRÅGA OM HUR MYCKET TID SOM TILLBRINGAS I SKOLAN MEN FRAMFÖR ALLT I FRÅGA OM MER VÄSENTLIG KVALITET PÅ DET. FAKTUM ÄR ATT SKOLAN ÖPPNAR UPP FÖR TERRITORIET I NÄTVERK MED ANDRA INSTITUTIONER OCH I SAMARBETE MED LOKALA REALT ASSOCIATIVE KOMMER ATT KUNNA GENOMFÖRA ALTERNATIVA METODER OCH NY OCH INTEGRERAD UNDERVISNING SOM SÄKERT KOMMER ATT HA VIKTIGA RICAD (Swedish)
19 August 2022
0 references
ÎNTREGUL PROIECT DE ȘCOALĂ BUNĂ DESCHIS PERFECT ÎN CONFORMITATE CU PTOF ȘCOALĂ ȘI CALIBRAT ÎN MOD CORESPUNZĂTOR PENTRU A FACILITA PUNEREA ÎN APLICARE A PLANULUI DE ÎMBUNĂTĂȚIRE CONSTĂ DIN 7 MODULE DESTINATE PENTRU MAI MULT DE 150 DE ELEVI DIN CLUB. ÎN CADRUL ARHITECTURII COMPLEXE A PLANULUI DE ACȚIUNE FSE CONCEPUT ÎN ITALIA, SPORTUL ȘI MUZICA REPREZINTĂ MIJLOACE DE FORMARE DE INTERVENȚIE DIRECȚIONATĂ ATÂT LA NIVELUL DE ÎNVĂȚARE, CÂT ȘI LA CEL EDUCAȚIONAL, PENTRU A PREVENI OE ÎMPOTRIVA FORMELOR LATENTE EO MANIFEST DE DISCONFORT ȘI RISC DE EXCLUDERE CULTURALĂ ȘI SOCIALĂ A MICILOR ALUNNI. LATRAVERSO PROIECTUL VA FI EXTINS OFERTA EDUCAȚIONALĂ NU NUMAI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE TIMPUL PETRECUT ÎN ȘCOALĂ, CI MAI ALES ÎN CEEA CE PRIVEȘTE CALITATEA MAI SUBSTANȚIALĂ A ACESTEIA. DE FAPT, ȘCOALA SE DESCHIDE SPRE TERITORIU ÎN REȚEA CU ALTE INSTITUȚII ȘI ÎN COLABORARE CU ASOCIAȚIA LOCALĂ REALT VA FI ÎN MĂSURĂ SĂ PUNĂ ÎN APLICARE ABORDĂRI METODOLOGICE ALTERNATIVE ȘI PREDARE NOUĂ ȘI INTEGRATĂ, CARE VA AVEA CU SIGURANȚĂ IMPORTANTE RICAD (Romanian)
19 August 2022
0 references
CELOTEN PROJEKT DOBRE ŠOLE JE POPOLNOMA V SKLADU S ŠOLO PTOF IN USTREZNO UMERJEN ZA LAŽJO IZVEDBO NAČRTA IZBOLJŠAV, SESTAVLJEN IZ 7 MODULOV, NAMENJENIH VEČ KOT 150 DIJAKOM V KLUBU. ZNOTRAJ KOMPLEKSNE ARHITEKTURE AKCIJSKEGA NAČRTA FSE, OBLIKOVANEGA ITALIJANSKEGA ŠPORTA IN GLASBE, PREDSTAVLJATA USPOSABLJANJE ZA CILJNO USMERJENO POSREDOVANJE TAKO NA RAVNI UČENJA KOT NA IZOBRAŽEVALNEM, DA SE PREPREČI EO PROTI LATENTNIM OBLIKAM EO, KI KAŽEJO NELAGODJE IN TVEGANJE KULTURNE IN SOCIALNE IZKLJUČENOSTI MAJHNIH ALUNNIJEV. ATTRAVERSO BO PROJEKT RAZŠIRIL IZOBRAŽEVALNO PONUDBO NE LE GLEDE NA ČAS, PORABLJEN V ŠOLI, AMPAK PREDVSEM V SMISLU VEČJE KAKOVOSTI. DEJANSKO SE ŠOLA ODPIRA NA OZEMLJE V MREŽI Z DRUGIMI INSTITUCIJAMI IN V SODELOVANJU Z LOKALNO REALT ASOCIATIVNO BO LAHKO IZVAJALA ALTERNATIVNE METODOLOŠKE PRISTOPE TER NOVO IN INTEGRIRANO POUČEVANJE, KI BO ZAGOTOVO IMELO POMEMBNO RICAD (Slovenian)
19 August 2022
0 references
CAŁY OTWARTY PROJEKT DOBREJ SZKOŁY DOSKONALE ZGODNY ZE SZKOŁĄ PTOF I ODPOWIEDNIO SKALIBROWANY, ABY UŁATWIĆ REALIZACJĘ PLANU POPRAWY, SKŁADA SIĘ Z 7 MODUŁÓW PRZEZNACZONYCH DLA PONAD 150 UCZNIÓW W KLUBIE. W RAMACH ZŁOŻONEJ STRUKTURY PLANU DZIAŁANIA FSE ZAPROJEKTOWANEGO WŁOSKIEGO SPORTU I MUZYKI STANOWIĄ ŚRODKI SZKOLENIOWE UKIERUNKOWANEJ INTERWENCJI ZARÓWNO NA POZIOMIE UCZENIA SIĘ, JAK I EDUKACJI, ABY ZAPOBIEC EO PRZED UTAJONYMI FORMAMI EO PRZEJAWEM DYSKOMFORTU I RYZYKA WYKLUCZENIA KULTUROWEGO I SPOŁECZNEGO MAŁYCH ALUNNI. ATTRAVERSO PROJEKT ZOSTANIE POSZERZONY O OFERTĘ EDUKACYJNĄ NIE TYLKO POD WZGLĘDEM ILOŚCI CZASU SPĘDZONEGO W SZKOLE, ALE PRZEDE WSZYSTKIM POD WZGLĘDEM JEGO JAKOŚCI. W RZECZYWISTOŚCI SZKOŁA OTWIERA SIĘ NA TERYTORIUM W SIECI Z INNYMI INSTYTUCJAMI I WE WSPÓŁPRACY Z LOKALNYM STOWARZYSZENIEM REALNYM BĘDZIE W STANIE WDROŻYĆ ALTERNATYWNE PODEJŚCIA METODOLOGICZNE I NOWE I ZINTEGROWANE NAUCZANIE, KTÓRE Z PEWNOŚCIĄ BĘDZIE MIAŁO ZNACZENIE RICAD (Polish)
19 August 2022
0 references
MOLA DI BARI
0 references
Identifiers
J41H17000130006
0 references