THE SCHOOL NEVER CLOSES ITS MIND AND HANDS WITH ITS HEART (Q327478): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (22 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
THE SCHOOL NEVER CLOSES ITS MIND AND HANDS WITH ITS HEART | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
L’ÉCOLE NE FERME JAMAIS L’ESPRIT ET LES MAINS AVEC CŒUR | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
SCHULE SCHLIESST NIE GEIST UND HÄNDE MIT HERZ | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
SCHOOL SLUIT NOOIT GEEST EN HANDEN MET HART | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
LA ESCUELA NUNCA CIERRA LA MENTE Y LAS MANOS CON EL CORAZÓN | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΟΤΈ ΔΕΝ ΚΛΕΊΝΕΙ ΤΟ ΜΥΑΛΌ ΚΑΙ ΤΑ ΧΈΡΙΑ ΤΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΡΔΙΆ ΤΟΥ | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
SKOLEN LUKKER ALDRIG SIT SIND OG HÆNDER MED SIT HJERTE | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KOULU EI KOSKAAN SULJE MIELTÄÄN JA KÄSIÄÄN SYDÄMELLÄÄN. | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
L-ISKOLA QATT MA TAGĦLAQ MOĦĦHA U L-IDEJN BIL-QALB TAGĦHA | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
SKOLA NEKAD NEAIZVER PRĀTU UN ROKAS AR SAVU SIRDI | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ŠKOLA NIKDY NEZATVORÍ SVOJU MYSEĽ A RUKY SRDCOM | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
NÍ DHÚNANN AN SCOIL A HINTINN AGUS A LÁMHA LENA CROÍ RIAMH | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ŠKOLA NIKDY NEZAVÍRÁ SVOU MYSL A RUCE SVÝM SRDCEM | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
A ESCOLA NUNCA FECHA A MENTE E AS MÃOS COM O CORAÇÃO | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
KOOL EI SULGE KUNAGI OMA MEELT JA KÄSI SÜDAMEGA. | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
AZ ISKOLA SOHA NEM ZÁRJA BE AZ ELMÉJÉT ÉS A KEZÉT A SZÍVÉVEL. | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
УЧИЛИЩЕТО НИКОГА НЕ ЗАТВАРЯ УМА И РЪЦЕТЕ СИ СЪС СЪРЦЕТО СИ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MOKYKLA NIEKADA NEUŽDARO SAVO PROTO IR RANKŲ SAVO ŠIRDIMI | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ŠKOLA NIKADA NE ZATVARA SVOJ UM I RUKE SVOJIM SRCEM | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
SKOLAN STÄNGER ALDRIG SITT SINNE OCH HÄNDER MED SITT HJÄRTA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ȘCOALA NU-ȘI ÎNCHIDE NICIODATĂ MINTEA ȘI MÂINILE CU INIMA. | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ŠOLA NIKOLI NE ZAPRE UMA IN ROK S SRCEM | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
SZKOŁA NIGDY NIE ZAMYKA SWOJEGO UMYSŁU I RĄK SERCEM | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q327478 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q327478 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q327478 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q327478 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q327478 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q327478 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q327478 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q327478 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q327478 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q327478 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q327478 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q327478 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q327478 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q327478 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q327478 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q327478 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q327478 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q327478 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q327478 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q327478 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q327478 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q327478 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q327478 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q327478 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 54,684.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 54,684.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IMPROVE THE OFFER OF INCLUSION AND SUPPORT FOR THE WEAK BY KEEPING SOME PLEXUSES OF THE CIRCLE OPEN BEYOND AFTERNOON SCHOOL HOURS BY PROPOSING CREATIVE WRITING SPORTS ACTIVITIES TO IMPROVE THE RELATIONSHIP OF MUSIC AND DIGITAL LITERACY. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: IMPROVE THE OFFER OF INCLUSION AND SUPPORT FOR THE WEAK BY KEEPING SOME PLEXUSES OF THE CIRCLE OPEN BEYOND AFTERNOON SCHOOL HOURS BY PROPOSING CREATIVE WRITING SPORTS ACTIVITIES TO IMPROVE THE RELATIONSHIP OF MUSIC AND DIGITAL LITERACY. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IMPROVE THE OFFER OF INCLUSION AND SUPPORT FOR THE WEAK BY KEEPING SOME PLEXUSES OF THE CIRCLE OPEN BEYOND AFTERNOON SCHOOL HOURS BY PROPOSING CREATIVE WRITING SPORTS ACTIVITIES TO IMPROVE THE RELATIONSHIP OF MUSIC AND DIGITAL LITERACY. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AMÉLIORER L’OFFRE D’INCLUSION ET DE SOUTIEN AUX FAIBLES EN MAINTENANT CERTAINS PLEX DE CERCLE OUVERTS AU-DELÀ DES HEURES D’ÉCOLE DE L’APRÈS-MIDI EN PROPOSANT DES ACTIVITÉS SPORTIVES CRÉATIVES D’ÉCRITURE AFIN D’AMÉLIORER LA RELATION ENTRE LA MUSIQUE ET LA CULTURE NUMÉRIQUE. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: AMÉLIORER L’OFFRE D’INCLUSION ET DE SOUTIEN AUX FAIBLES EN MAINTENANT CERTAINS PLEX DE CERCLE OUVERTS AU-DELÀ DES HEURES D’ÉCOLE DE L’APRÈS-MIDI EN PROPOSANT DES ACTIVITÉS SPORTIVES CRÉATIVES D’ÉCRITURE AFIN D’AMÉLIORER LA RELATION ENTRE LA MUSIQUE ET LA CULTURE NUMÉRIQUE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AMÉLIORER L’OFFRE D’INCLUSION ET DE SOUTIEN AUX FAIBLES EN MAINTENANT CERTAINS PLEX DE CERCLE OUVERTS AU-DELÀ DES HEURES D’ÉCOLE DE L’APRÈS-MIDI EN PROPOSANT DES ACTIVITÉS SPORTIVES CRÉATIVES D’ÉCRITURE AFIN D’AMÉLIORER LA RELATION ENTRE LA MUSIQUE ET LA CULTURE NUMÉRIQUE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VERBESSERUNG DES ANGEBOTS AN INKLUSION UND UNTERSTÜTZUNG FÜR SCHWACHE, INDEM EINIGE KREISE ÜBER DIE NACHMITTAGSSCHULSTUNDEN HINAUS GEÖFFNET BLEIBEN, INDEM KREATIVE SCHREIBSPORTAKTIVITÄTEN VORGESCHLAGEN WERDEN, UM DAS VERHÄLTNIS VON MUSIK UND DIGITALER KOMPETENZ ZU VERBESSERN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: VERBESSERUNG DES ANGEBOTS AN INKLUSION UND UNTERSTÜTZUNG FÜR SCHWACHE, INDEM EINIGE KREISE ÜBER DIE NACHMITTAGSSCHULSTUNDEN HINAUS GEÖFFNET BLEIBEN, INDEM KREATIVE SCHREIBSPORTAKTIVITÄTEN VORGESCHLAGEN WERDEN, UM DAS VERHÄLTNIS VON MUSIK UND DIGITALER KOMPETENZ ZU VERBESSERN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VERBESSERUNG DES ANGEBOTS AN INKLUSION UND UNTERSTÜTZUNG FÜR SCHWACHE, INDEM EINIGE KREISE ÜBER DIE NACHMITTAGSSCHULSTUNDEN HINAUS GEÖFFNET BLEIBEN, INDEM KREATIVE SCHREIBSPORTAKTIVITÄTEN VORGESCHLAGEN WERDEN, UM DAS VERHÄLTNIS VON MUSIK UND DIGITALER KOMPETENZ ZU VERBESSERN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VERBETEREN VAN HET AANBOD VAN INCLUSIE EN ONDERSTEUNING VOOR DE ZWAKKEN DOOR HET HOUDEN VAN EEN AANTAL CIRKEL PLEXES OPEN NA DE MIDDAG SCHOOLUREN DOOR HET VOORSTELLEN VAN CREATIEVE SCHRIJVEN SPORTACTIVITEITEN OM DE RELATIE VAN MUZIEK EN DIGITALE GELETTERDHEID TE VERBETEREN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: VERBETEREN VAN HET AANBOD VAN INCLUSIE EN ONDERSTEUNING VOOR DE ZWAKKEN DOOR HET HOUDEN VAN EEN AANTAL CIRKEL PLEXES OPEN NA DE MIDDAG SCHOOLUREN DOOR HET VOORSTELLEN VAN CREATIEVE SCHRIJVEN SPORTACTIVITEITEN OM DE RELATIE VAN MUZIEK EN DIGITALE GELETTERDHEID TE VERBETEREN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VERBETEREN VAN HET AANBOD VAN INCLUSIE EN ONDERSTEUNING VOOR DE ZWAKKEN DOOR HET HOUDEN VAN EEN AANTAL CIRKEL PLEXES OPEN NA DE MIDDAG SCHOOLUREN DOOR HET VOORSTELLEN VAN CREATIEVE SCHRIJVEN SPORTACTIVITEITEN OM DE RELATIE VAN MUZIEK EN DIGITALE GELETTERDHEID TE VERBETEREN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MEJORAR LA OFERTA DE INCLUSIÓN Y APOYO A LOS DÉBILES MANTENIENDO ALGUNOS PLEXOS DE CÍRCULO ABIERTOS MÁS ALLÁ DEL HORARIO ESCOLAR DE LA TARDE, PROPONIENDO ACTIVIDADES DEPORTIVAS DE ESCRITURA CREATIVA PARA MEJORAR LA RELACIÓN ENTRE LA MÚSICA Y LA ALFABETIZACIÓN DIGITAL. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: MEJORAR LA OFERTA DE INCLUSIÓN Y APOYO A LOS DÉBILES MANTENIENDO ALGUNOS PLEXOS DE CÍRCULO ABIERTOS MÁS ALLÁ DEL HORARIO ESCOLAR DE LA TARDE, PROPONIENDO ACTIVIDADES DEPORTIVAS DE ESCRITURA CREATIVA PARA MEJORAR LA RELACIÓN ENTRE LA MÚSICA Y LA ALFABETIZACIÓN DIGITAL. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MEJORAR LA OFERTA DE INCLUSIÓN Y APOYO A LOS DÉBILES MANTENIENDO ALGUNOS PLEXOS DE CÍRCULO ABIERTOS MÁS ALLÁ DEL HORARIO ESCOLAR DE LA TARDE, PROPONIENDO ACTIVIDADES DEPORTIVAS DE ESCRITURA CREATIVA PARA MEJORAR LA RELACIÓN ENTRE LA MÚSICA Y LA ALFABETIZACIÓN DIGITAL. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΣΤΉΡΙΞΗΣ ΤΩΝ ΑΔΎΝΑΜΩΝ, ΔΙΑΤΗΡΏΝΤΑΣ ΟΡΙΣΜΈΝΑ ΠΛΈΓΜΑΤΑ ΤΟΥ ΚΎΚΛΟΥ ΑΝΟΙΚΤΆ ΠΈΡΑΝ ΤΩΝ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΏΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ, ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΣ ΑΘΛΗΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΓΡΑΦΉΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΣΧΈΣΗΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΠΑΙΔΕΊΑΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΣΤΉΡΙΞΗΣ ΤΩΝ ΑΔΎΝΑΜΩΝ, ΔΙΑΤΗΡΏΝΤΑΣ ΟΡΙΣΜΈΝΑ ΠΛΈΓΜΑΤΑ ΤΟΥ ΚΎΚΛΟΥ ΑΝΟΙΚΤΆ ΠΈΡΑΝ ΤΩΝ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΏΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ, ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΣ ΑΘΛΗΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΓΡΑΦΉΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΣΧΈΣΗΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΠΑΙΔΕΊΑΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΣΤΉΡΙΞΗΣ ΤΩΝ ΑΔΎΝΑΜΩΝ, ΔΙΑΤΗΡΏΝΤΑΣ ΟΡΙΣΜΈΝΑ ΠΛΈΓΜΑΤΑ ΤΟΥ ΚΎΚΛΟΥ ΑΝΟΙΚΤΆ ΠΈΡΑΝ ΤΩΝ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΏΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ, ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΣ ΑΘΛΗΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΓΡΑΦΉΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΣΧΈΣΗΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΠΑΙΔΕΊΑΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FORBEDRE UDBUDDET AF INKLUSION OG STØTTE TIL DE SVAGE VED AT HOLDE NOGLE PLEXUSES AF CIRKLEN ÅBNE EFTER EFTERMIDDAGENS SKOLETID VED AT FORESLÅ KREATIVE SKRIFTLIGT SPORTSAKTIVITETER FOR AT FORBEDRE FORHOLDET MELLEM MUSIK OG DIGITALE FÆRDIGHEDER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FORBEDRE UDBUDDET AF INKLUSION OG STØTTE TIL DE SVAGE VED AT HOLDE NOGLE PLEXUSES AF CIRKLEN ÅBNE EFTER EFTERMIDDAGENS SKOLETID VED AT FORESLÅ KREATIVE SKRIFTLIGT SPORTSAKTIVITETER FOR AT FORBEDRE FORHOLDET MELLEM MUSIK OG DIGITALE FÆRDIGHEDER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FORBEDRE UDBUDDET AF INKLUSION OG STØTTE TIL DE SVAGE VED AT HOLDE NOGLE PLEXUSES AF CIRKLEN ÅBNE EFTER EFTERMIDDAGENS SKOLETID VED AT FORESLÅ KREATIVE SKRIFTLIGT SPORTSAKTIVITETER FOR AT FORBEDRE FORHOLDET MELLEM MUSIK OG DIGITALE FÆRDIGHEDER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PARANNETAAN HEIKOSSA ASEMASSA OLEVIEN OSALLISUUTTA JA TUKEA PITÄMÄLLÄ YMPYRÄN SEKASORTO AUKI ILTAPÄIVÄN KOULUTUNTIEN JÄLKEEN EHDOTTAMALLA LUOVAA KIRJOITTAMISTA URHEILUTOIMINTAA MUSIIKIN JA DIGITAALISEN LUKUTAIDON PARANTAMISEKSI. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PARANNETAAN HEIKOSSA ASEMASSA OLEVIEN OSALLISUUTTA JA TUKEA PITÄMÄLLÄ YMPYRÄN SEKASORTO AUKI ILTAPÄIVÄN KOULUTUNTIEN JÄLKEEN EHDOTTAMALLA LUOVAA KIRJOITTAMISTA URHEILUTOIMINTAA MUSIIKIN JA DIGITAALISEN LUKUTAIDON PARANTAMISEKSI. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PARANNETAAN HEIKOSSA ASEMASSA OLEVIEN OSALLISUUTTA JA TUKEA PITÄMÄLLÄ YMPYRÄN SEKASORTO AUKI ILTAPÄIVÄN KOULUTUNTIEN JÄLKEEN EHDOTTAMALLA LUOVAA KIRJOITTAMISTA URHEILUTOIMINTAA MUSIIKIN JA DIGITAALISEN LUKUTAIDON PARANTAMISEKSI. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ITTEJJEB L-OFFERTA TA’ INKLUŻJONI U APPOĠĠ GĦAD-DGĦAJFIN BILLI ŻŻOMM XI PLEXUSES TAĊ-ĊIRKU MIFTUĦ LIL HINN MIS-SIGĦAT SKOLASTIĊI TA’ WARA NOFSINHAR BILLI TIPPROPONI ATTIVITAJIET SPORTIVI TA’ KITBA KREATTIVA BIEX ITTEJJEB IR-RELAZZJONI TAL-MUŻIKA U L-LITTERIŻMU DIĠITALI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: ITTEJJEB L-OFFERTA TA’ INKLUŻJONI U APPOĠĠ GĦAD-DGĦAJFIN BILLI ŻŻOMM XI PLEXUSES TAĊ-ĊIRKU MIFTUĦ LIL HINN MIS-SIGĦAT SKOLASTIĊI TA’ WARA NOFSINHAR BILLI TIPPROPONI ATTIVITAJIET SPORTIVI TA’ KITBA KREATTIVA BIEX ITTEJJEB IR-RELAZZJONI TAL-MUŻIKA U L-LITTERIŻMU DIĠITALI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ITTEJJEB L-OFFERTA TA’ INKLUŻJONI U APPOĠĠ GĦAD-DGĦAJFIN BILLI ŻŻOMM XI PLEXUSES TAĊ-ĊIRKU MIFTUĦ LIL HINN MIS-SIGĦAT SKOLASTIĊI TA’ WARA NOFSINHAR BILLI TIPPROPONI ATTIVITAJIET SPORTIVI TA’ KITBA KREATTIVA BIEX ITTEJJEB IR-RELAZZJONI TAL-MUŻIKA U L-LITTERIŻMU DIĠITALI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
UZLABOT IEKĻAUŠANAS PIEDĀVĀJUMU UN ATBALSTU VĀJAJIEM, SAGLABĀJOT DAŽUS LOKA PLEXUSUS ATVĒRTUS PĒCPUSDIENAS SKOLAS STUNDĀM, IEROSINOT RADOŠAS RAKSTĪŠANAS SPORTA AKTIVITĀTES, LAI UZLABOTU ATTIECĪBAS AR MŪZIKU UN DIGITĀLO PRATĪBU. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: UZLABOT IEKĻAUŠANAS PIEDĀVĀJUMU UN ATBALSTU VĀJAJIEM, SAGLABĀJOT DAŽUS LOKA PLEXUSUS ATVĒRTUS PĒCPUSDIENAS SKOLAS STUNDĀM, IEROSINOT RADOŠAS RAKSTĪŠANAS SPORTA AKTIVITĀTES, LAI UZLABOTU ATTIECĪBAS AR MŪZIKU UN DIGITĀLO PRATĪBU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: UZLABOT IEKĻAUŠANAS PIEDĀVĀJUMU UN ATBALSTU VĀJAJIEM, SAGLABĀJOT DAŽUS LOKA PLEXUSUS ATVĒRTUS PĒCPUSDIENAS SKOLAS STUNDĀM, IEROSINOT RADOŠAS RAKSTĪŠANAS SPORTA AKTIVITĀTES, LAI UZLABOTU ATTIECĪBAS AR MŪZIKU UN DIGITĀLO PRATĪBU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZLEPŠIŤ PONUKU ZAČLENENIA A PODPORY SLABÝCH TÝM, ŽE NIEKTORÉ PLEXUSY KRUHU ZOSTANÚ OTVORENÉ AJ PO POPOLUDŇAJŠÍCH HODINÁCH PROSTREDNÍCTVOM NÁVRHU KREATÍVNEHO PÍSANIA ŠPORTOVÝCH AKTIVÍT NA ZLEPŠENIE VZŤAHU HUDBY A DIGITÁLNEJ GRAMOTNOSTI. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZLEPŠIŤ PONUKU ZAČLENENIA A PODPORY SLABÝCH TÝM, ŽE NIEKTORÉ PLEXUSY KRUHU ZOSTANÚ OTVORENÉ AJ PO POPOLUDŇAJŠÍCH HODINÁCH PROSTREDNÍCTVOM NÁVRHU KREATÍVNEHO PÍSANIA ŠPORTOVÝCH AKTIVÍT NA ZLEPŠENIE VZŤAHU HUDBY A DIGITÁLNEJ GRAMOTNOSTI. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ZLEPŠIŤ PONUKU ZAČLENENIA A PODPORY SLABÝCH TÝM, ŽE NIEKTORÉ PLEXUSY KRUHU ZOSTANÚ OTVORENÉ AJ PO POPOLUDŇAJŠÍCH HODINÁCH PROSTREDNÍCTVOM NÁVRHU KREATÍVNEHO PÍSANIA ŠPORTOVÝCH AKTIVÍT NA ZLEPŠENIE VZŤAHU HUDBY A DIGITÁLNEJ GRAMOTNOSTI. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FEABHAS A CHUR AR THAIRISCINT AN CHUIMSITHE AGUS NA TACAÍOCHTA DO DHAOINE LAGA TRÍ ROINNT CASTAÍ DEN CHIORCAL A CHOINNEÁIL AR OSCAILT THAR UAIREANTA SCOILE TRÁTHNÓNA TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ SPÓIRT SCRÍBHNEOIREACHTA CRUTHAITHEACHA A MHOLADH CHUN FEABHAS A CHUR AR AN GCAIDREAMH IDIR CEOL AGUS LITEARTHACHT DHIGITEACH. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FEABHAS A CHUR AR THAIRISCINT AN CHUIMSITHE AGUS NA TACAÍOCHTA DO DHAOINE LAGA TRÍ ROINNT CASTAÍ DEN CHIORCAL A CHOINNEÁIL AR OSCAILT THAR UAIREANTA SCOILE TRÁTHNÓNA TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ SPÓIRT SCRÍBHNEOIREACHTA CRUTHAITHEACHA A MHOLADH CHUN FEABHAS A CHUR AR AN GCAIDREAMH IDIR CEOL AGUS LITEARTHACHT DHIGITEACH. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FEABHAS A CHUR AR THAIRISCINT AN CHUIMSITHE AGUS NA TACAÍOCHTA DO DHAOINE LAGA TRÍ ROINNT CASTAÍ DEN CHIORCAL A CHOINNEÁIL AR OSCAILT THAR UAIREANTA SCOILE TRÁTHNÓNA TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ SPÓIRT SCRÍBHNEOIREACHTA CRUTHAITHEACHA A MHOLADH CHUN FEABHAS A CHUR AR AN GCAIDREAMH IDIR CEOL AGUS LITEARTHACHT DHIGITEACH. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZLEPŠIT NABÍDKU INKLUZE A PODPORY SLABÝM, A TO TÍM, ŽE NĚKTERÉ NEJASNOSTI KRUHU ZŮSTANOU OTEVŘENÉ I PO ODPOLEDNÍCH HODINÁCH ŠKOLNÍ DOCHÁZKY, A TO NAVRŽENÍM TVŮRČÍCH SPORTOVNÍCH AKTIVIT V OBLASTI PSANÍ S CÍLEM ZLEPŠIT VZTAH MEZI HUDBOU A DIGITÁLNÍ GRAMOTNOSTÍ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZLEPŠIT NABÍDKU INKLUZE A PODPORY SLABÝM, A TO TÍM, ŽE NĚKTERÉ NEJASNOSTI KRUHU ZŮSTANOU OTEVŘENÉ I PO ODPOLEDNÍCH HODINÁCH ŠKOLNÍ DOCHÁZKY, A TO NAVRŽENÍM TVŮRČÍCH SPORTOVNÍCH AKTIVIT V OBLASTI PSANÍ S CÍLEM ZLEPŠIT VZTAH MEZI HUDBOU A DIGITÁLNÍ GRAMOTNOSTÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ZLEPŠIT NABÍDKU INKLUZE A PODPORY SLABÝM, A TO TÍM, ŽE NĚKTERÉ NEJASNOSTI KRUHU ZŮSTANOU OTEVŘENÉ I PO ODPOLEDNÍCH HODINÁCH ŠKOLNÍ DOCHÁZKY, A TO NAVRŽENÍM TVŮRČÍCH SPORTOVNÍCH AKTIVIT V OBLASTI PSANÍ S CÍLEM ZLEPŠIT VZTAH MEZI HUDBOU A DIGITÁLNÍ GRAMOTNOSTÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MELHORAR A OFERTA DE INCLUSÃO E APOIO AOS FRACOS, MANTENDO ALGUNS PLEXOS DO CÍRCULO ABERTOS PARA ALÉM DO HORÁRIO ESCOLAR DA TARDE, PROPONDO ATIVIDADES DESPORTIVAS CRIATIVAS DE ESCRITA PARA MELHORAR A RELAÇÃO ENTRE MÚSICA E LITERACIA DIGITAL. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: MELHORAR A OFERTA DE INCLUSÃO E APOIO AOS FRACOS, MANTENDO ALGUNS PLEXOS DO CÍRCULO ABERTOS PARA ALÉM DO HORÁRIO ESCOLAR DA TARDE, PROPONDO ATIVIDADES DESPORTIVAS CRIATIVAS DE ESCRITA PARA MELHORAR A RELAÇÃO ENTRE MÚSICA E LITERACIA DIGITAL. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MELHORAR A OFERTA DE INCLUSÃO E APOIO AOS FRACOS, MANTENDO ALGUNS PLEXOS DO CÍRCULO ABERTOS PARA ALÉM DO HORÁRIO ESCOLAR DA TARDE, PROPONDO ATIVIDADES DESPORTIVAS CRIATIVAS DE ESCRITA PARA MELHORAR A RELAÇÃO ENTRE MÚSICA E LITERACIA DIGITAL. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PARANDADA KAASAMISE PAKKUMIST JA TUGE NÕRKADELE, HOIDES MÕNED RINGI PLEXUSES AVATUD KA PÄRASTLÕUNASE KOOLITUNNID, PAKKUDES LOOMINGULIST KIRJUTAMIST SPORDITEGEVUST, ET PARANDADA MUUSIKA JA DIGITAALSE KIRJAOSKUSE SUHET. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PARANDADA KAASAMISE PAKKUMIST JA TUGE NÕRKADELE, HOIDES MÕNED RINGI PLEXUSES AVATUD KA PÄRASTLÕUNASE KOOLITUNNID, PAKKUDES LOOMINGULIST KIRJUTAMIST SPORDITEGEVUST, ET PARANDADA MUUSIKA JA DIGITAALSE KIRJAOSKUSE SUHET. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PARANDADA KAASAMISE PAKKUMIST JA TUGE NÕRKADELE, HOIDES MÕNED RINGI PLEXUSES AVATUD KA PÄRASTLÕUNASE KOOLITUNNID, PAKKUDES LOOMINGULIST KIRJUTAMIST SPORDITEGEVUST, ET PARANDADA MUUSIKA JA DIGITAALSE KIRJAOSKUSE SUHET. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
JAVÍTSA A GYENGÉK BEFOGADÁSÁNAK ÉS TÁMOGATÁSÁNAK KÍNÁLATÁT AZÁLTAL, HOGY A DÉLUTÁNI ISKOLAIDŐN TÚL IS NYITVA TARTJA A KÖR PLEXUSAIT AZÁLTAL, HOGY KREATÍV ÍRÓI SPORTTEVÉKENYSÉGEKET JAVASOL A ZENE ÉS A DIGITÁLIS JÁRTASSÁG KAPCSOLATÁNAK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: JAVÍTSA A GYENGÉK BEFOGADÁSÁNAK ÉS TÁMOGATÁSÁNAK KÍNÁLATÁT AZÁLTAL, HOGY A DÉLUTÁNI ISKOLAIDŐN TÚL IS NYITVA TARTJA A KÖR PLEXUSAIT AZÁLTAL, HOGY KREATÍV ÍRÓI SPORTTEVÉKENYSÉGEKET JAVASOL A ZENE ÉS A DIGITÁLIS JÁRTASSÁG KAPCSOLATÁNAK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: JAVÍTSA A GYENGÉK BEFOGADÁSÁNAK ÉS TÁMOGATÁSÁNAK KÍNÁLATÁT AZÁLTAL, HOGY A DÉLUTÁNI ISKOLAIDŐN TÚL IS NYITVA TARTJA A KÖR PLEXUSAIT AZÁLTAL, HOGY KREATÍV ÍRÓI SPORTTEVÉKENYSÉGEKET JAVASOL A ZENE ÉS A DIGITÁLIS JÁRTASSÁG KAPCSOLATÁNAK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ДА ПОДОБРИ ПРЕДЛАГАНЕТО НА ПРИОБЩАВАНЕ И ПОДКРЕПА ЗА СЛАБИТЕ, КАТО ЗАПАЗИ НЯКОИ ПЛЕКСИСИ НА КРЪГА ОТВОРЕНИ СЛЕД СЛЕДОБЕДНИТЕ ЧАСОВЕ НА УЧИЛИЩЕ, КАТО ПРЕДЛОЖИ ТВОРЧЕСКО ПИСАНЕ НА СПОРТНИ ДЕЙНОСТИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ВРЪЗКАТА МЕЖДУ МУЗИКАТА И ЦИФРОВАТА ГРАМОТНОСТ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ДА ПОДОБРИ ПРЕДЛАГАНЕТО НА ПРИОБЩАВАНЕ И ПОДКРЕПА ЗА СЛАБИТЕ, КАТО ЗАПАЗИ НЯКОИ ПЛЕКСИСИ НА КРЪГА ОТВОРЕНИ СЛЕД СЛЕДОБЕДНИТЕ ЧАСОВЕ НА УЧИЛИЩЕ, КАТО ПРЕДЛОЖИ ТВОРЧЕСКО ПИСАНЕ НА СПОРТНИ ДЕЙНОСТИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ВРЪЗКАТА МЕЖДУ МУЗИКАТА И ЦИФРОВАТА ГРАМОТНОСТ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ДА ПОДОБРИ ПРЕДЛАГАНЕТО НА ПРИОБЩАВАНЕ И ПОДКРЕПА ЗА СЛАБИТЕ, КАТО ЗАПАЗИ НЯКОИ ПЛЕКСИСИ НА КРЪГА ОТВОРЕНИ СЛЕД СЛЕДОБЕДНИТЕ ЧАСОВЕ НА УЧИЛИЩЕ, КАТО ПРЕДЛОЖИ ТВОРЧЕСКО ПИСАНЕ НА СПОРТНИ ДЕЙНОСТИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ВРЪЗКАТА МЕЖДУ МУЗИКАТА И ЦИФРОВАТА ГРАМОТНОСТ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PAGERINTI ĮTRAUKTIES IR PARAMOS SILPNIESIEMS PASIŪLĄ, UŽTIKRINANT, KAD KAI KURIE APSKRITIMO RAUNDAI BŪTŲ ATVIRI NE TIK PO PIETŲ MOKYKLOS VALANDOMIS, SIŪLANT KŪRYBINĘ SPORTINĘ VEIKLĄ, KAD BŪTŲ PAGERINTAS MUZIKOS IR SKAITMENINIO RAŠTINGUMO SANTYKIS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PAGERINTI ĮTRAUKTIES IR PARAMOS SILPNIESIEMS PASIŪLĄ, UŽTIKRINANT, KAD KAI KURIE APSKRITIMO RAUNDAI BŪTŲ ATVIRI NE TIK PO PIETŲ MOKYKLOS VALANDOMIS, SIŪLANT KŪRYBINĘ SPORTINĘ VEIKLĄ, KAD BŪTŲ PAGERINTAS MUZIKOS IR SKAITMENINIO RAŠTINGUMO SANTYKIS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PAGERINTI ĮTRAUKTIES IR PARAMOS SILPNIESIEMS PASIŪLĄ, UŽTIKRINANT, KAD KAI KURIE APSKRITIMO RAUNDAI BŪTŲ ATVIRI NE TIK PO PIETŲ MOKYKLOS VALANDOMIS, SIŪLANT KŪRYBINĘ SPORTINĘ VEIKLĄ, KAD BŪTŲ PAGERINTAS MUZIKOS IR SKAITMENINIO RAŠTINGUMO SANTYKIS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
POBOLJŠATI PONUDU UKLJUČIVANJA I POTPORE SLABIMA TAKO ŠTO ĆE NEKI KRUG OSTATI OTVORENI NAKON POSLIJEPODNEVNOG ŠKOLSKOG SATA PREDLAGANJEM KREATIVNIH SPORTSKIH AKTIVNOSTI PISANJA KAKO BI SE POBOLJŠAO ODNOS GLAZBE I DIGITALNE PISMENOSTI. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: POBOLJŠATI PONUDU UKLJUČIVANJA I POTPORE SLABIMA TAKO ŠTO ĆE NEKI KRUG OSTATI OTVORENI NAKON POSLIJEPODNEVNOG ŠKOLSKOG SATA PREDLAGANJEM KREATIVNIH SPORTSKIH AKTIVNOSTI PISANJA KAKO BI SE POBOLJŠAO ODNOS GLAZBE I DIGITALNE PISMENOSTI. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: POBOLJŠATI PONUDU UKLJUČIVANJA I POTPORE SLABIMA TAKO ŠTO ĆE NEKI KRUG OSTATI OTVORENI NAKON POSLIJEPODNEVNOG ŠKOLSKOG SATA PREDLAGANJEM KREATIVNIH SPORTSKIH AKTIVNOSTI PISANJA KAKO BI SE POBOLJŠAO ODNOS GLAZBE I DIGITALNE PISMENOSTI. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FÖRBÄTTRA UTBUDET AV INKLUDERING OCH STÖD FÖR DE SVAGA GENOM ATT HÅLLA VISSA PLEXUSAR I CIRKELN ÖPPNA EFTER EFTERMIDDAGENS SKOLTIMMAR GENOM ATT FÖRESLÅ KREATIVA SKRIVANDE IDROTTSAKTIVITETER FÖR ATT FÖRBÄTTRA FÖRHÅLLANDET MELLAN MUSIK OCH DIGITAL KOMPETENS. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FÖRBÄTTRA UTBUDET AV INKLUDERING OCH STÖD FÖR DE SVAGA GENOM ATT HÅLLA VISSA PLEXUSAR I CIRKELN ÖPPNA EFTER EFTERMIDDAGENS SKOLTIMMAR GENOM ATT FÖRESLÅ KREATIVA SKRIVANDE IDROTTSAKTIVITETER FÖR ATT FÖRBÄTTRA FÖRHÅLLANDET MELLAN MUSIK OCH DIGITAL KOMPETENS. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FÖRBÄTTRA UTBUDET AV INKLUDERING OCH STÖD FÖR DE SVAGA GENOM ATT HÅLLA VISSA PLEXUSAR I CIRKELN ÖPPNA EFTER EFTERMIDDAGENS SKOLTIMMAR GENOM ATT FÖRESLÅ KREATIVA SKRIVANDE IDROTTSAKTIVITETER FÖR ATT FÖRBÄTTRA FÖRHÅLLANDET MELLAN MUSIK OCH DIGITAL KOMPETENS. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ÎMBUNĂTĂȚIREA OFERTEI DE INCLUZIUNE ȘI SPRIJIN PENTRU CEI SLABI PRIN MENȚINEREA UNOR PLEXURI ALE CERCULUI DESCHISE DINCOLO DE ORELE DE ȘCOALĂ DE DUPĂ-AMIAZĂ, PROPUNÂND ACTIVITĂȚI SPORTIVE CREATIVE DE SCRIERE PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI RELAȚIA DINTRE MUZICĂ ȘI ALFABETIZAREA DIGITALĂ. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ÎMBUNĂTĂȚIREA OFERTEI DE INCLUZIUNE ȘI SPRIJIN PENTRU CEI SLABI PRIN MENȚINEREA UNOR PLEXURI ALE CERCULUI DESCHISE DINCOLO DE ORELE DE ȘCOALĂ DE DUPĂ-AMIAZĂ, PROPUNÂND ACTIVITĂȚI SPORTIVE CREATIVE DE SCRIERE PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI RELAȚIA DINTRE MUZICĂ ȘI ALFABETIZAREA DIGITALĂ. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ÎMBUNĂTĂȚIREA OFERTEI DE INCLUZIUNE ȘI SPRIJIN PENTRU CEI SLABI PRIN MENȚINEREA UNOR PLEXURI ALE CERCULUI DESCHISE DINCOLO DE ORELE DE ȘCOALĂ DE DUPĂ-AMIAZĂ, PROPUNÂND ACTIVITĂȚI SPORTIVE CREATIVE DE SCRIERE PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI RELAȚIA DINTRE MUZICĂ ȘI ALFABETIZAREA DIGITALĂ. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IZBOLJŠAJTE PONUDBO VKLJUČEVANJA IN PODPORE ŠIBKIM Z OHRANJANJEM NEKATERIH KOMPLEKSOV KROGA PO POPOLDANSKEM ŠOLSKEM ČASU S PREDLAGANJEM ŠPORTNIH DEJAVNOSTI KREATIVNEGA PISANJA ZA IZBOLJŠANJE ODNOSA MED GLASBO IN DIGITALNO PISMENOSTJO. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: IZBOLJŠAJTE PONUDBO VKLJUČEVANJA IN PODPORE ŠIBKIM Z OHRANJANJEM NEKATERIH KOMPLEKSOV KROGA PO POPOLDANSKEM ŠOLSKEM ČASU S PREDLAGANJEM ŠPORTNIH DEJAVNOSTI KREATIVNEGA PISANJA ZA IZBOLJŠANJE ODNOSA MED GLASBO IN DIGITALNO PISMENOSTJO. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IZBOLJŠAJTE PONUDBO VKLJUČEVANJA IN PODPORE ŠIBKIM Z OHRANJANJEM NEKATERIH KOMPLEKSOV KROGA PO POPOLDANSKEM ŠOLSKEM ČASU S PREDLAGANJEM ŠPORTNIH DEJAVNOSTI KREATIVNEGA PISANJA ZA IZBOLJŠANJE ODNOSA MED GLASBO IN DIGITALNO PISMENOSTJO. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
POPRAWIĆ OFERTĘ WŁĄCZENIA I WSPARCIA DLA OSÓB SŁABYCH, UTRZYMUJĄC PEWNE SPLOTY KRĘGU POZA GODZINAMI POPOŁUDNIOWYMI, PROPONUJĄC KREATYWNE PISANIE ZAJĘĆ SPORTOWYCH W CELU POPRAWY RELACJI MUZYKI I UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: POPRAWIĆ OFERTĘ WŁĄCZENIA I WSPARCIA DLA OSÓB SŁABYCH, UTRZYMUJĄC PEWNE SPLOTY KRĘGU POZA GODZINAMI POPOŁUDNIOWYMI, PROPONUJĄC KREATYWNE PISANIE ZAJĘĆ SPORTOWYCH W CELU POPRAWY RELACJI MUZYKI I UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: POPRAWIĆ OFERTĘ WŁĄCZENIA I WSPARCIA DLA OSÓB SŁABYCH, UTRZYMUJĄC PEWNE SPLOTY KRĘGU POZA GODZINAMI POPOŁUDNIOWYMI, PROPONUJĄC KREATYWNE PISANIE ZAJĘĆ SPORTOWYCH W CELU POPRAWY RELACJI MUZYKI I UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1011a-fsepon-pi-2017-76 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Turin / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
COLLEGNO | |||||||||||||||
| Property / location (string): COLLEGNO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
54,684.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 54,684.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
32,810.39 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 32,810.39 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:55, 8 April 2023
Project Q327478 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE SCHOOL NEVER CLOSES ITS MIND AND HANDS WITH ITS HEART |
Project Q327478 in Italy |
Statements
32,810.39 Euro
0 references
54,684.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
4 December 2017
0 references
29 June 2018
0 references
30 November 2018
0 references
D.D. COLLEGNO - MARCONI
0 references
45°4'39.18"N, 7°34'20.75"E
0 references
MIGLIORARE LOFFERTA LINCLUSIONE E IL SOSTEGNO ALLE FASCE DEBOLI MANTENENDO ALCUNI PLESSI DEL CIRCOLO APERTI OLTRE LORARIO SCOLASTICO POMERIDIANO PROPONENDO ATTIVIT SPORTIVE DI SCRITTURA CREATIVA DI MIGLIORAMENTO DELLA RELAZIONE DI MUSICA E DI ALFABETIZZAZIONE DIGITALE. (Italian)
0 references
IMPROVE THE OFFER OF INCLUSION AND SUPPORT FOR THE WEAK BY KEEPING SOME PLEXUSES OF THE CIRCLE OPEN BEYOND AFTERNOON SCHOOL HOURS BY PROPOSING CREATIVE WRITING SPORTS ACTIVITIES TO IMPROVE THE RELATIONSHIP OF MUSIC AND DIGITAL LITERACY. (English)
6 November 2020
0 references
AMÉLIORER L’OFFRE D’INCLUSION ET DE SOUTIEN AUX FAIBLES EN MAINTENANT CERTAINS PLEX DE CERCLE OUVERTS AU-DELÀ DES HEURES D’ÉCOLE DE L’APRÈS-MIDI EN PROPOSANT DES ACTIVITÉS SPORTIVES CRÉATIVES D’ÉCRITURE AFIN D’AMÉLIORER LA RELATION ENTRE LA MUSIQUE ET LA CULTURE NUMÉRIQUE. (French)
7 December 2021
0 references
VERBESSERUNG DES ANGEBOTS AN INKLUSION UND UNTERSTÜTZUNG FÜR SCHWACHE, INDEM EINIGE KREISE ÜBER DIE NACHMITTAGSSCHULSTUNDEN HINAUS GEÖFFNET BLEIBEN, INDEM KREATIVE SCHREIBSPORTAKTIVITÄTEN VORGESCHLAGEN WERDEN, UM DAS VERHÄLTNIS VON MUSIK UND DIGITALER KOMPETENZ ZU VERBESSERN. (German)
17 December 2021
0 references
VERBETEREN VAN HET AANBOD VAN INCLUSIE EN ONDERSTEUNING VOOR DE ZWAKKEN DOOR HET HOUDEN VAN EEN AANTAL CIRKEL PLEXES OPEN NA DE MIDDAG SCHOOLUREN DOOR HET VOORSTELLEN VAN CREATIEVE SCHRIJVEN SPORTACTIVITEITEN OM DE RELATIE VAN MUZIEK EN DIGITALE GELETTERDHEID TE VERBETEREN. (Dutch)
21 December 2021
0 references
MEJORAR LA OFERTA DE INCLUSIÓN Y APOYO A LOS DÉBILES MANTENIENDO ALGUNOS PLEXOS DE CÍRCULO ABIERTOS MÁS ALLÁ DEL HORARIO ESCOLAR DE LA TARDE, PROPONIENDO ACTIVIDADES DEPORTIVAS DE ESCRITURA CREATIVA PARA MEJORAR LA RELACIÓN ENTRE LA MÚSICA Y LA ALFABETIZACIÓN DIGITAL. (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΣΤΉΡΙΞΗΣ ΤΩΝ ΑΔΎΝΑΜΩΝ, ΔΙΑΤΗΡΏΝΤΑΣ ΟΡΙΣΜΈΝΑ ΠΛΈΓΜΑΤΑ ΤΟΥ ΚΎΚΛΟΥ ΑΝΟΙΚΤΆ ΠΈΡΑΝ ΤΩΝ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΏΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ, ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΣ ΑΘΛΗΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΓΡΑΦΉΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΣΧΈΣΗΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΠΑΙΔΕΊΑΣ. (Greek)
19 August 2022
0 references
FORBEDRE UDBUDDET AF INKLUSION OG STØTTE TIL DE SVAGE VED AT HOLDE NOGLE PLEXUSES AF CIRKLEN ÅBNE EFTER EFTERMIDDAGENS SKOLETID VED AT FORESLÅ KREATIVE SKRIFTLIGT SPORTSAKTIVITETER FOR AT FORBEDRE FORHOLDET MELLEM MUSIK OG DIGITALE FÆRDIGHEDER. (Danish)
19 August 2022
0 references
PARANNETAAN HEIKOSSA ASEMASSA OLEVIEN OSALLISUUTTA JA TUKEA PITÄMÄLLÄ YMPYRÄN SEKASORTO AUKI ILTAPÄIVÄN KOULUTUNTIEN JÄLKEEN EHDOTTAMALLA LUOVAA KIRJOITTAMISTA URHEILUTOIMINTAA MUSIIKIN JA DIGITAALISEN LUKUTAIDON PARANTAMISEKSI. (Finnish)
19 August 2022
0 references
ITTEJJEB L-OFFERTA TA’ INKLUŻJONI U APPOĠĠ GĦAD-DGĦAJFIN BILLI ŻŻOMM XI PLEXUSES TAĊ-ĊIRKU MIFTUĦ LIL HINN MIS-SIGĦAT SKOLASTIĊI TA’ WARA NOFSINHAR BILLI TIPPROPONI ATTIVITAJIET SPORTIVI TA’ KITBA KREATTIVA BIEX ITTEJJEB IR-RELAZZJONI TAL-MUŻIKA U L-LITTERIŻMU DIĠITALI. (Maltese)
19 August 2022
0 references
UZLABOT IEKĻAUŠANAS PIEDĀVĀJUMU UN ATBALSTU VĀJAJIEM, SAGLABĀJOT DAŽUS LOKA PLEXUSUS ATVĒRTUS PĒCPUSDIENAS SKOLAS STUNDĀM, IEROSINOT RADOŠAS RAKSTĪŠANAS SPORTA AKTIVITĀTES, LAI UZLABOTU ATTIECĪBAS AR MŪZIKU UN DIGITĀLO PRATĪBU. (Latvian)
19 August 2022
0 references
ZLEPŠIŤ PONUKU ZAČLENENIA A PODPORY SLABÝCH TÝM, ŽE NIEKTORÉ PLEXUSY KRUHU ZOSTANÚ OTVORENÉ AJ PO POPOLUDŇAJŠÍCH HODINÁCH PROSTREDNÍCTVOM NÁVRHU KREATÍVNEHO PÍSANIA ŠPORTOVÝCH AKTIVÍT NA ZLEPŠENIE VZŤAHU HUDBY A DIGITÁLNEJ GRAMOTNOSTI. (Slovak)
19 August 2022
0 references
FEABHAS A CHUR AR THAIRISCINT AN CHUIMSITHE AGUS NA TACAÍOCHTA DO DHAOINE LAGA TRÍ ROINNT CASTAÍ DEN CHIORCAL A CHOINNEÁIL AR OSCAILT THAR UAIREANTA SCOILE TRÁTHNÓNA TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ SPÓIRT SCRÍBHNEOIREACHTA CRUTHAITHEACHA A MHOLADH CHUN FEABHAS A CHUR AR AN GCAIDREAMH IDIR CEOL AGUS LITEARTHACHT DHIGITEACH. (Irish)
19 August 2022
0 references
ZLEPŠIT NABÍDKU INKLUZE A PODPORY SLABÝM, A TO TÍM, ŽE NĚKTERÉ NEJASNOSTI KRUHU ZŮSTANOU OTEVŘENÉ I PO ODPOLEDNÍCH HODINÁCH ŠKOLNÍ DOCHÁZKY, A TO NAVRŽENÍM TVŮRČÍCH SPORTOVNÍCH AKTIVIT V OBLASTI PSANÍ S CÍLEM ZLEPŠIT VZTAH MEZI HUDBOU A DIGITÁLNÍ GRAMOTNOSTÍ. (Czech)
19 August 2022
0 references
MELHORAR A OFERTA DE INCLUSÃO E APOIO AOS FRACOS, MANTENDO ALGUNS PLEXOS DO CÍRCULO ABERTOS PARA ALÉM DO HORÁRIO ESCOLAR DA TARDE, PROPONDO ATIVIDADES DESPORTIVAS CRIATIVAS DE ESCRITA PARA MELHORAR A RELAÇÃO ENTRE MÚSICA E LITERACIA DIGITAL. (Portuguese)
19 August 2022
0 references
PARANDADA KAASAMISE PAKKUMIST JA TUGE NÕRKADELE, HOIDES MÕNED RINGI PLEXUSES AVATUD KA PÄRASTLÕUNASE KOOLITUNNID, PAKKUDES LOOMINGULIST KIRJUTAMIST SPORDITEGEVUST, ET PARANDADA MUUSIKA JA DIGITAALSE KIRJAOSKUSE SUHET. (Estonian)
19 August 2022
0 references
JAVÍTSA A GYENGÉK BEFOGADÁSÁNAK ÉS TÁMOGATÁSÁNAK KÍNÁLATÁT AZÁLTAL, HOGY A DÉLUTÁNI ISKOLAIDŐN TÚL IS NYITVA TARTJA A KÖR PLEXUSAIT AZÁLTAL, HOGY KREATÍV ÍRÓI SPORTTEVÉKENYSÉGEKET JAVASOL A ZENE ÉS A DIGITÁLIS JÁRTASSÁG KAPCSOLATÁNAK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)
19 August 2022
0 references
ДА ПОДОБРИ ПРЕДЛАГАНЕТО НА ПРИОБЩАВАНЕ И ПОДКРЕПА ЗА СЛАБИТЕ, КАТО ЗАПАЗИ НЯКОИ ПЛЕКСИСИ НА КРЪГА ОТВОРЕНИ СЛЕД СЛЕДОБЕДНИТЕ ЧАСОВЕ НА УЧИЛИЩЕ, КАТО ПРЕДЛОЖИ ТВОРЧЕСКО ПИСАНЕ НА СПОРТНИ ДЕЙНОСТИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ВРЪЗКАТА МЕЖДУ МУЗИКАТА И ЦИФРОВАТА ГРАМОТНОСТ. (Bulgarian)
19 August 2022
0 references
PAGERINTI ĮTRAUKTIES IR PARAMOS SILPNIESIEMS PASIŪLĄ, UŽTIKRINANT, KAD KAI KURIE APSKRITIMO RAUNDAI BŪTŲ ATVIRI NE TIK PO PIETŲ MOKYKLOS VALANDOMIS, SIŪLANT KŪRYBINĘ SPORTINĘ VEIKLĄ, KAD BŪTŲ PAGERINTAS MUZIKOS IR SKAITMENINIO RAŠTINGUMO SANTYKIS. (Lithuanian)
19 August 2022
0 references
POBOLJŠATI PONUDU UKLJUČIVANJA I POTPORE SLABIMA TAKO ŠTO ĆE NEKI KRUG OSTATI OTVORENI NAKON POSLIJEPODNEVNOG ŠKOLSKOG SATA PREDLAGANJEM KREATIVNIH SPORTSKIH AKTIVNOSTI PISANJA KAKO BI SE POBOLJŠAO ODNOS GLAZBE I DIGITALNE PISMENOSTI. (Croatian)
19 August 2022
0 references
FÖRBÄTTRA UTBUDET AV INKLUDERING OCH STÖD FÖR DE SVAGA GENOM ATT HÅLLA VISSA PLEXUSAR I CIRKELN ÖPPNA EFTER EFTERMIDDAGENS SKOLTIMMAR GENOM ATT FÖRESLÅ KREATIVA SKRIVANDE IDROTTSAKTIVITETER FÖR ATT FÖRBÄTTRA FÖRHÅLLANDET MELLAN MUSIK OCH DIGITAL KOMPETENS. (Swedish)
19 August 2022
0 references
ÎMBUNĂTĂȚIREA OFERTEI DE INCLUZIUNE ȘI SPRIJIN PENTRU CEI SLABI PRIN MENȚINEREA UNOR PLEXURI ALE CERCULUI DESCHISE DINCOLO DE ORELE DE ȘCOALĂ DE DUPĂ-AMIAZĂ, PROPUNÂND ACTIVITĂȚI SPORTIVE CREATIVE DE SCRIERE PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI RELAȚIA DINTRE MUZICĂ ȘI ALFABETIZAREA DIGITALĂ. (Romanian)
19 August 2022
0 references
IZBOLJŠAJTE PONUDBO VKLJUČEVANJA IN PODPORE ŠIBKIM Z OHRANJANJEM NEKATERIH KOMPLEKSOV KROGA PO POPOLDANSKEM ŠOLSKEM ČASU S PREDLAGANJEM ŠPORTNIH DEJAVNOSTI KREATIVNEGA PISANJA ZA IZBOLJŠANJE ODNOSA MED GLASBO IN DIGITALNO PISMENOSTJO. (Slovenian)
19 August 2022
0 references
POPRAWIĆ OFERTĘ WŁĄCZENIA I WSPARCIA DLA OSÓB SŁABYCH, UTRZYMUJĄC PEWNE SPLOTY KRĘGU POZA GODZINAMI POPOŁUDNIOWYMI, PROPONUJĄC KREATYWNE PISANIE ZAJĘĆ SPORTOWYCH W CELU POPRAWY RELACJI MUZYKI I UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH. (Polish)
19 August 2022
0 references
COLLEGNO
0 references
Identifiers
C81H17000220006
0 references