IN EUROPE (Q498033): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in 1 language: remove_english_label) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
(11 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
label / en | label / en | ||||||||||||||
IN EUROPE | |||||||||||||||
label / fr | label / fr | ||||||||||||||
EN EUROPE | |||||||||||||||
label / de | label / de | ||||||||||||||
IN EUROPA | |||||||||||||||
label / nl | label / nl | ||||||||||||||
IN EUROPA | |||||||||||||||
label / es | label / es | ||||||||||||||
EN EUROPA | |||||||||||||||
label / el | label / el | ||||||||||||||
ΣΤΗΝ ΕΥΡΏΠΗ | |||||||||||||||
label / da | label / da | ||||||||||||||
I EUROPA | |||||||||||||||
label / fi | label / fi | ||||||||||||||
EUROOPASSA | |||||||||||||||
label / mt | label / mt | ||||||||||||||
FL-EWROPA | |||||||||||||||
label / lv | label / lv | ||||||||||||||
EIROPĀ | |||||||||||||||
label / sk | label / sk | ||||||||||||||
V EURÓPE | |||||||||||||||
label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SAN EORAIP | |||||||||||||||
label / cs | label / cs | ||||||||||||||
V EVROPĚ | |||||||||||||||
label / pt | label / pt | ||||||||||||||
NA EUROPA | |||||||||||||||
label / et | label / et | ||||||||||||||
EUROOPAS | |||||||||||||||
label / hu | label / hu | ||||||||||||||
EURÓPÁBAN | |||||||||||||||
label / bg | label / bg | ||||||||||||||
В ЕВРОПА | |||||||||||||||
label / lt | label / lt | ||||||||||||||
EUROPOJE | |||||||||||||||
label / hr | label / hr | ||||||||||||||
U EUROPI | |||||||||||||||
label / sv | label / sv | ||||||||||||||
I EUROPA | |||||||||||||||
label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ÎN EUROPA | |||||||||||||||
label / sl | label / sl | ||||||||||||||
V EVROPI | |||||||||||||||
label / pl | label / pl | ||||||||||||||
W EUROPIE | |||||||||||||||
description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q498033 в Италия | |||||||||||||||
description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q498033 u Italiji | |||||||||||||||
description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q498033 Olaszországban | |||||||||||||||
description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q498033 v Itálii | |||||||||||||||
description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q498033 i Italien | |||||||||||||||
description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q498033 in Italië | |||||||||||||||
description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q498033 Itaalias | |||||||||||||||
description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q498033 Italiassa | |||||||||||||||
description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q498033 en Italie | |||||||||||||||
description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q498033 in Italien | |||||||||||||||
description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q498033 στην Ιταλία | |||||||||||||||
description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q498033 san Iodáil | |||||||||||||||
description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q498033 Itālijā | |||||||||||||||
description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q498033 Italijoje | |||||||||||||||
description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q498033 fl-Italja | |||||||||||||||
description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q498033 we Włoszech | |||||||||||||||
description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q498033 na Itália | |||||||||||||||
description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q498033 în Italia | |||||||||||||||
description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q498033 v Taliansku | |||||||||||||||
description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q498033 v Italiji | |||||||||||||||
description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q498033 en Italia | |||||||||||||||
description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q498033 i Italien | |||||||||||||||
Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 5,409.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / budget: 5,409.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
Property / instance of | |||||||||||||||
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DANS UNE PÉRIODE DE MOUVEMENTS ANTI-EUROPÉENS FORTS DANS TOUS LES ÉTATS MEMBRES ET APRÈS LE BREXIT, LA VOIE DE LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE S’INSCRIT DE MANIÈRE APPROPRIÉE DANS LA CONCEPTION DES PROGRAMMES D’ÉTUDES ORGANISÉS PAR CETTE ÉCOLE. LE CHEMIN DE L’UNIFICATION DOIT NÉCESSAIREMENT PASSER D’UN CHEMIN DE CONNAISSANCE ET DE CONSCIENCE CULTURELLE DE LA NOUVELLE EUROPE PARCE QUE LES ÉTUDIANTS D’AUJOURD’HUI QUI SONT LES CITOYENS D’AUJOURD’HUI DE DEMAIN SONT DES PARTICIPANTS CRITIQUES ET CONVINTI.PERTANTO LE PROJET VISE À SENSIBILISER LES ÉTUDIANTS À TRAVERS UN HISTORICOGEOGRAPHICOLINGUISTICO CULTUREL QUE LA CONNAISSANCE DE L’EUROPE EST L’UN DES PILIERS FONDAMENTAUX DE NOTRE TRADITION HISTORIQUE ET DE NOTRE IDENTITÉ CULTURELLE ET DE VALEUR. ELLE S’APPLIQUE TOUJOURS À PI EN CE MOMENT HISTORIQUE DRAMATIQUE DE CRISE DE TANT DE MODÈLES CULTURELS ET CIVILS DANS LESQUELS LE RÔLE DE L’EUROPE DOIT ÊTRE RÉÉVALUÉ ET RENFORCÉ, MAIS SURTOUT IL DOIT DEVENIR UN HÉRITAGE DE CONSCIENCE ET DE SCE. (French) | |||||||||||||||
Property / summary: DANS UNE PÉRIODE DE MOUVEMENTS ANTI-EUROPÉENS FORTS DANS TOUS LES ÉTATS MEMBRES ET APRÈS LE BREXIT, LA VOIE DE LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE S’INSCRIT DE MANIÈRE APPROPRIÉE DANS LA CONCEPTION DES PROGRAMMES D’ÉTUDES ORGANISÉS PAR CETTE ÉCOLE. LE CHEMIN DE L’UNIFICATION DOIT NÉCESSAIREMENT PASSER D’UN CHEMIN DE CONNAISSANCE ET DE CONSCIENCE CULTURELLE DE LA NOUVELLE EUROPE PARCE QUE LES ÉTUDIANTS D’AUJOURD’HUI QUI SONT LES CITOYENS D’AUJOURD’HUI DE DEMAIN SONT DES PARTICIPANTS CRITIQUES ET CONVINTI.PERTANTO LE PROJET VISE À SENSIBILISER LES ÉTUDIANTS À TRAVERS UN HISTORICOGEOGRAPHICOLINGUISTICO CULTUREL QUE LA CONNAISSANCE DE L’EUROPE EST L’UN DES PILIERS FONDAMENTAUX DE NOTRE TRADITION HISTORIQUE ET DE NOTRE IDENTITÉ CULTURELLE ET DE VALEUR. ELLE S’APPLIQUE TOUJOURS À PI EN CE MOMENT HISTORIQUE DRAMATIQUE DE CRISE DE TANT DE MODÈLES CULTURELS ET CIVILS DANS LESQUELS LE RÔLE DE L’EUROPE DOIT ÊTRE RÉÉVALUÉ ET RENFORCÉ, MAIS SURTOUT IL DOIT DEVENIR UN HÉRITAGE DE CONSCIENCE ET DE SCE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DANS UNE PÉRIODE DE MOUVEMENTS ANTI-EUROPÉENS FORTS DANS TOUS LES ÉTATS MEMBRES ET APRÈS LE BREXIT, LA VOIE DE LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE S’INSCRIT DE MANIÈRE APPROPRIÉE DANS LA CONCEPTION DES PROGRAMMES D’ÉTUDES ORGANISÉS PAR CETTE ÉCOLE. LE CHEMIN DE L’UNIFICATION DOIT NÉCESSAIREMENT PASSER D’UN CHEMIN DE CONNAISSANCE ET DE CONSCIENCE CULTURELLE DE LA NOUVELLE EUROPE PARCE QUE LES ÉTUDIANTS D’AUJOURD’HUI QUI SONT LES CITOYENS D’AUJOURD’HUI DE DEMAIN SONT DES PARTICIPANTS CRITIQUES ET CONVINTI.PERTANTO LE PROJET VISE À SENSIBILISER LES ÉTUDIANTS À TRAVERS UN HISTORICOGEOGRAPHICOLINGUISTICO CULTUREL QUE LA CONNAISSANCE DE L’EUROPE EST L’UN DES PILIERS FONDAMENTAUX DE NOTRE TRADITION HISTORIQUE ET DE NOTRE IDENTITÉ CULTURELLE ET DE VALEUR. ELLE S’APPLIQUE TOUJOURS À PI EN CE MOMENT HISTORIQUE DRAMATIQUE DE CRISE DE TANT DE MODÈLES CULTURELS ET CIVILS DANS LESQUELS LE RÔLE DE L’EUROPE DOIT ÊTRE RÉÉVALUÉ ET RENFORCÉ, MAIS SURTOUT IL DOIT DEVENIR UN HÉRITAGE DE CONSCIENCE ET DE SCE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
IN EINER ZEIT STARKER ANTIEUROPÄISCHER BEWEGUNGEN IN ALLEN MITGLIEDSTAATEN UND NACH DEM BREXIT PASST DER WEG ZUR EUROPÄISCHEN BÜRGERSCHAFT ANGEMESSEN IN DIE GESTALTUNG VON LEHRGÄNGEN, DIE VON DIESER SCHULE ORGANISIERT WERDEN. DER WEG DER VEREINIGUNG MUSS SICH ZWANGSLÄUFIG VON EINEM PFAD DES WISSENS UND DES KULTURELLEN BEWUSSTSEINS FÜR DAS NEUE EUROPA VERLAGERN, DENN DIE HEUTIGEN STUDENTEN, DIE HEUTE BÜRGER VON MORGEN SIND, SIND KRITISCHE TEILNEHMER UND CONVINTI.PERTANTO ZIELT DARAUF AB, DIE STUDIERENDEN DURCH EINE KULTURELLE HISTORICOGRAPHICOLINGUISTICOINGUISTICO, DASS DAS WISSEN ÜBER EUROPA EINE DER GRUNDPFEILER UNSERER HISTORISCHEN TRADITION UND UNSERER KULTURELLEN UND WERTIDENTITÄT IST, ZU SENSIBILISIEREN. SIE GILT NOCH FÜR PI IN DIESEM DRAMATISCHEN HISTORISCHEN MOMENT DER KRISE SO VIELER KULTURELLER UND ZIVILER MODELLE, IN DENEN DIE ROLLE EUROPAS NEU BEWERTET UND GESTÄRKT WERDEN MUSS, ABER VOR ALLEM MUSS ES ZU EINEM ERBE DES BEWUSSTSEINS UND DER SCE WERDEN. (German) | |||||||||||||||
Property / summary: IN EINER ZEIT STARKER ANTIEUROPÄISCHER BEWEGUNGEN IN ALLEN MITGLIEDSTAATEN UND NACH DEM BREXIT PASST DER WEG ZUR EUROPÄISCHEN BÜRGERSCHAFT ANGEMESSEN IN DIE GESTALTUNG VON LEHRGÄNGEN, DIE VON DIESER SCHULE ORGANISIERT WERDEN. DER WEG DER VEREINIGUNG MUSS SICH ZWANGSLÄUFIG VON EINEM PFAD DES WISSENS UND DES KULTURELLEN BEWUSSTSEINS FÜR DAS NEUE EUROPA VERLAGERN, DENN DIE HEUTIGEN STUDENTEN, DIE HEUTE BÜRGER VON MORGEN SIND, SIND KRITISCHE TEILNEHMER UND CONVINTI.PERTANTO ZIELT DARAUF AB, DIE STUDIERENDEN DURCH EINE KULTURELLE HISTORICOGRAPHICOLINGUISTICOINGUISTICO, DASS DAS WISSEN ÜBER EUROPA EINE DER GRUNDPFEILER UNSERER HISTORISCHEN TRADITION UND UNSERER KULTURELLEN UND WERTIDENTITÄT IST, ZU SENSIBILISIEREN. SIE GILT NOCH FÜR PI IN DIESEM DRAMATISCHEN HISTORISCHEN MOMENT DER KRISE SO VIELER KULTURELLER UND ZIVILER MODELLE, IN DENEN DIE ROLLE EUROPAS NEU BEWERTET UND GESTÄRKT WERDEN MUSS, ABER VOR ALLEM MUSS ES ZU EINEM ERBE DES BEWUSSTSEINS UND DER SCE WERDEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: IN EINER ZEIT STARKER ANTIEUROPÄISCHER BEWEGUNGEN IN ALLEN MITGLIEDSTAATEN UND NACH DEM BREXIT PASST DER WEG ZUR EUROPÄISCHEN BÜRGERSCHAFT ANGEMESSEN IN DIE GESTALTUNG VON LEHRGÄNGEN, DIE VON DIESER SCHULE ORGANISIERT WERDEN. DER WEG DER VEREINIGUNG MUSS SICH ZWANGSLÄUFIG VON EINEM PFAD DES WISSENS UND DES KULTURELLEN BEWUSSTSEINS FÜR DAS NEUE EUROPA VERLAGERN, DENN DIE HEUTIGEN STUDENTEN, DIE HEUTE BÜRGER VON MORGEN SIND, SIND KRITISCHE TEILNEHMER UND CONVINTI.PERTANTO ZIELT DARAUF AB, DIE STUDIERENDEN DURCH EINE KULTURELLE HISTORICOGRAPHICOLINGUISTICOINGUISTICO, DASS DAS WISSEN ÜBER EUROPA EINE DER GRUNDPFEILER UNSERER HISTORISCHEN TRADITION UND UNSERER KULTURELLEN UND WERTIDENTITÄT IST, ZU SENSIBILISIEREN. SIE GILT NOCH FÜR PI IN DIESEM DRAMATISCHEN HISTORISCHEN MOMENT DER KRISE SO VIELER KULTURELLER UND ZIVILER MODELLE, IN DENEN DIE ROLLE EUROPAS NEU BEWERTET UND GESTÄRKT WERDEN MUSS, ABER VOR ALLEM MUSS ES ZU EINEM ERBE DES BEWUSSTSEINS UND DER SCE WERDEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
IN EEN PERIODE VAN STERKE ANTI-EUROPESE BEWEGINGEN IN ALLE LIDSTATEN EN NA DE BREXIT PAST DE WEG NAAR EUROPEES BURGERSCHAP IN DE OPZET VAN DOOR DEZE SCHOOL GEORGANISEERDE LEERPLANNEN. HET PAD VAN DE EENWORDING MOET NOODZAKELIJKERWIJS VERSCHUIVEN VAN EEN PAD VAN KENNIS EN CULTUREEL BEWUSTZIJN VAN HET NIEUWE EUROPA, OMDAT DE HUIDIGE STUDENTEN DIE VANDAAG DE DAG BURGERS VAN MORGEN ZIJN KRITISCHE DEELNEMERS ZIJN EN CONVINTI.PERTANTO HET PROJECT HEEFT TOT DOEL STUDENTEN BEWUST TE MAKEN DOOR MIDDEL VAN EEN CULTURELE HISTORICOGEOGRAPHICOLINGUISTICO DAT KENNIS VAN EUROPA EEN VAN DE FUNDAMENTELE PIJLERS VAN ONZE HISTORISCHE TRADITIE EN VAN ONZE CULTURELE EN WAARDE-IDENTITEIT IS. HET GELDT NOG STEEDS VOOR PI IN DIT DRAMATISCHE HISTORISCHE CRISISMOMENT VAN ZOVEEL CULTURELE EN CIVIELE MODELLEN WAARIN DE ROL VAN EUROPA OPNIEUW MOET WORDEN BEOORDEELD EN VERSTERKT, MAAR VOORAL EEN ERFGOED VAN BEWUSTZIJN EN SCE’S MOET WORDEN. (Dutch) | |||||||||||||||
Property / summary: IN EEN PERIODE VAN STERKE ANTI-EUROPESE BEWEGINGEN IN ALLE LIDSTATEN EN NA DE BREXIT PAST DE WEG NAAR EUROPEES BURGERSCHAP IN DE OPZET VAN DOOR DEZE SCHOOL GEORGANISEERDE LEERPLANNEN. HET PAD VAN DE EENWORDING MOET NOODZAKELIJKERWIJS VERSCHUIVEN VAN EEN PAD VAN KENNIS EN CULTUREEL BEWUSTZIJN VAN HET NIEUWE EUROPA, OMDAT DE HUIDIGE STUDENTEN DIE VANDAAG DE DAG BURGERS VAN MORGEN ZIJN KRITISCHE DEELNEMERS ZIJN EN CONVINTI.PERTANTO HET PROJECT HEEFT TOT DOEL STUDENTEN BEWUST TE MAKEN DOOR MIDDEL VAN EEN CULTURELE HISTORICOGEOGRAPHICOLINGUISTICO DAT KENNIS VAN EUROPA EEN VAN DE FUNDAMENTELE PIJLERS VAN ONZE HISTORISCHE TRADITIE EN VAN ONZE CULTURELE EN WAARDE-IDENTITEIT IS. HET GELDT NOG STEEDS VOOR PI IN DIT DRAMATISCHE HISTORISCHE CRISISMOMENT VAN ZOVEEL CULTURELE EN CIVIELE MODELLEN WAARIN DE ROL VAN EUROPA OPNIEUW MOET WORDEN BEOORDEELD EN VERSTERKT, MAAR VOORAL EEN ERFGOED VAN BEWUSTZIJN EN SCE’S MOET WORDEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: IN EEN PERIODE VAN STERKE ANTI-EUROPESE BEWEGINGEN IN ALLE LIDSTATEN EN NA DE BREXIT PAST DE WEG NAAR EUROPEES BURGERSCHAP IN DE OPZET VAN DOOR DEZE SCHOOL GEORGANISEERDE LEERPLANNEN. HET PAD VAN DE EENWORDING MOET NOODZAKELIJKERWIJS VERSCHUIVEN VAN EEN PAD VAN KENNIS EN CULTUREEL BEWUSTZIJN VAN HET NIEUWE EUROPA, OMDAT DE HUIDIGE STUDENTEN DIE VANDAAG DE DAG BURGERS VAN MORGEN ZIJN KRITISCHE DEELNEMERS ZIJN EN CONVINTI.PERTANTO HET PROJECT HEEFT TOT DOEL STUDENTEN BEWUST TE MAKEN DOOR MIDDEL VAN EEN CULTURELE HISTORICOGEOGRAPHICOLINGUISTICO DAT KENNIS VAN EUROPA EEN VAN DE FUNDAMENTELE PIJLERS VAN ONZE HISTORISCHE TRADITIE EN VAN ONZE CULTURELE EN WAARDE-IDENTITEIT IS. HET GELDT NOG STEEDS VOOR PI IN DIT DRAMATISCHE HISTORISCHE CRISISMOMENT VAN ZOVEEL CULTURELE EN CIVIELE MODELLEN WAARIN DE ROL VAN EUROPA OPNIEUW MOET WORDEN BEOORDEELD EN VERSTERKT, MAAR VOORAL EEN ERFGOED VAN BEWUSTZIJN EN SCE’S MOET WORDEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
EN UN PERÍODO DE FUERTES MOVIMIENTOS ANTIEUROPEOS EN TODOS LOS ESTADOS MIEMBROS Y DESPUÉS DEL BREXIT, EL CAMINO HACIA LA CIUDADANÍA EUROPEA ENCAJA ADECUADAMENTE EN EL DISEÑO DE LOS CURSOS CURRICULARES ORGANIZADOS POR ESTA ESCUELA. EL CAMINO DE LA UNIFICACIÓN DEBE NECESARIAMENTE DESPLAZARSE DE UN CAMINO DE CONOCIMIENTO Y CONCIENCIA CULTURAL DE LA NUEVA EUROPA PORQUE LOS ESTUDIANTES DE HOY QUE HOY SON LOS CIUDADANOS DEL MAÑANA SON PARTICIPANTES CRÍTICOS Y CONVINTI.PERTANTO EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO SENSIBILIZAR A LOS ESTUDIANTES A TRAVÉS DE UN HISTORICOGEOGRAFICOLINGUISTICO CULTURAL DE QUE EL CONOCIMIENTO DE EUROPA ES UNO DE LOS PILARES FUNDAMENTALES DE NUESTRA TRADICIÓN HISTÓRICA Y DE NUESTRA IDENTIDAD CULTURAL Y DE VALOR. TODAVÍA SE APLICA A PI EN ESTE DRAMÁTICO MOMENTO HISTÓRICO DE CRISIS DE TANTOS MODELOS CULTURALES Y CIVILES EN LOS QUE ES NECESARIO REEVALUAR Y REFORZAR EL PAPEL DE EUROPA, PERO SOBRE TODO DEBE CONVERTIRSE EN UN PATRIMONIO DE CONCIENCIA Y DE SCE. (Spanish) | |||||||||||||||
Property / summary: EN UN PERÍODO DE FUERTES MOVIMIENTOS ANTIEUROPEOS EN TODOS LOS ESTADOS MIEMBROS Y DESPUÉS DEL BREXIT, EL CAMINO HACIA LA CIUDADANÍA EUROPEA ENCAJA ADECUADAMENTE EN EL DISEÑO DE LOS CURSOS CURRICULARES ORGANIZADOS POR ESTA ESCUELA. EL CAMINO DE LA UNIFICACIÓN DEBE NECESARIAMENTE DESPLAZARSE DE UN CAMINO DE CONOCIMIENTO Y CONCIENCIA CULTURAL DE LA NUEVA EUROPA PORQUE LOS ESTUDIANTES DE HOY QUE HOY SON LOS CIUDADANOS DEL MAÑANA SON PARTICIPANTES CRÍTICOS Y CONVINTI.PERTANTO EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO SENSIBILIZAR A LOS ESTUDIANTES A TRAVÉS DE UN HISTORICOGEOGRAFICOLINGUISTICO CULTURAL DE QUE EL CONOCIMIENTO DE EUROPA ES UNO DE LOS PILARES FUNDAMENTALES DE NUESTRA TRADICIÓN HISTÓRICA Y DE NUESTRA IDENTIDAD CULTURAL Y DE VALOR. TODAVÍA SE APLICA A PI EN ESTE DRAMÁTICO MOMENTO HISTÓRICO DE CRISIS DE TANTOS MODELOS CULTURALES Y CIVILES EN LOS QUE ES NECESARIO REEVALUAR Y REFORZAR EL PAPEL DE EUROPA, PERO SOBRE TODO DEBE CONVERTIRSE EN UN PATRIMONIO DE CONCIENCIA Y DE SCE. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: EN UN PERÍODO DE FUERTES MOVIMIENTOS ANTIEUROPEOS EN TODOS LOS ESTADOS MIEMBROS Y DESPUÉS DEL BREXIT, EL CAMINO HACIA LA CIUDADANÍA EUROPEA ENCAJA ADECUADAMENTE EN EL DISEÑO DE LOS CURSOS CURRICULARES ORGANIZADOS POR ESTA ESCUELA. EL CAMINO DE LA UNIFICACIÓN DEBE NECESARIAMENTE DESPLAZARSE DE UN CAMINO DE CONOCIMIENTO Y CONCIENCIA CULTURAL DE LA NUEVA EUROPA PORQUE LOS ESTUDIANTES DE HOY QUE HOY SON LOS CIUDADANOS DEL MAÑANA SON PARTICIPANTES CRÍTICOS Y CONVINTI.PERTANTO EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO SENSIBILIZAR A LOS ESTUDIANTES A TRAVÉS DE UN HISTORICOGEOGRAFICOLINGUISTICO CULTURAL DE QUE EL CONOCIMIENTO DE EUROPA ES UNO DE LOS PILARES FUNDAMENTALES DE NUESTRA TRADICIÓN HISTÓRICA Y DE NUESTRA IDENTIDAD CULTURAL Y DE VALOR. TODAVÍA SE APLICA A PI EN ESTE DRAMÁTICO MOMENTO HISTÓRICO DE CRISIS DE TANTOS MODELOS CULTURALES Y CIVILES EN LOS QUE ES NECESARIO REEVALUAR Y REFORZAR EL PAPEL DE EUROPA, PERO SOBRE TODO DEBE CONVERTIRSE EN UN PATRIMONIO DE CONCIENCIA Y DE SCE. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΜΙΑΣ ΠΕΡΙΌΔΟΥ ΙΣΧΥΡΏΝ ΑΝΤΙΕΥΡΩΠΑΪΚΏΝ ΚΙΝΗΜΆΤΩΝ ΣΕ ΌΛΑ ΤΑ ΚΡΆΤΗ ΜΈΛΗ ΚΑΙ ΜΕΤΆ ΤΟ BREXIT, ΤΟ ΜΆΘΗΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΤΑΙΡΙΆΖΕΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΣΤΟΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΠΟΥ ΔΙΟΡΓΑΝΏΝΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΥΤΌ. Ο ΔΡΌΜΟΣ ΤΗΣ ΕΝΟΠΟΊΗΣΗΣ ΠΡΈΠΕΙ ΑΝΑΓΚΑΣΤΙΚΆ ΝΑ ΠΕΡΆΣΕΙ ΑΠΌ ΈΝΑ ΜΟΝΟΠΆΤΙ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΉΣ ΣΥΝΕΊΔΗΣΗΣ ΤΗΣ ΝΈΑΣ ΕΥΡΏΠΗΣ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΟΙ ΣΗΜΕΡΙΝΟΊ ΕΝΉΛΙΚΕΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΑΎΡΙΟ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΚΡΊΣΙΜΟΙ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΝΤΕΣ ΚΑΙ CONVINTS.PERTENT ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΈΝΑ ΜΟΝΟΠΆΤΙ STORICOGEOGRAFICOLINGUISTICOCULTURAL ΌΤΙ Η ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΕΥΡΏΠΗΣ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑΣ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΙΣ ΠΥΛΏΝΕΣ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΚΉΣ ΜΑΣ ΠΑΡΆΔΟΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΜΑΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΞΙΏΝ ΜΑΣ. ΕΊΜΑΣΤΕ ΑΚΌΜΗ ΠΙΟ ΠΟΛΎΤΙΜΟΙ ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΉ ΙΣΤΟΡΙΚΉ ΣΤΙΓΜΉ ΤΗΣ ΚΡΊΣΗΣ ΤΌΣΩΝ ΠΟΛΛΏΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΏΝ ΜΟΝΤΈΛΩΝ ΣΤΑ ΟΠΟΊΑ Ο ΡΌΛΟΣ ΤΗΣ ΕΥΡΏΠΗΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΠΑΝΑΞΙΟΛΟΓΗΘΕΊ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΕΊ, ΑΛΛΆ ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΠΑΤΡΙΑΡΧΊΑ ΣΥΝΕΊΔΗΣΗΣ ΚΑΙ SCE (Greek) | |||||||||||||||
Property / summary: ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΜΙΑΣ ΠΕΡΙΌΔΟΥ ΙΣΧΥΡΏΝ ΑΝΤΙΕΥΡΩΠΑΪΚΏΝ ΚΙΝΗΜΆΤΩΝ ΣΕ ΌΛΑ ΤΑ ΚΡΆΤΗ ΜΈΛΗ ΚΑΙ ΜΕΤΆ ΤΟ BREXIT, ΤΟ ΜΆΘΗΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΤΑΙΡΙΆΖΕΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΣΤΟΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΠΟΥ ΔΙΟΡΓΑΝΏΝΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΥΤΌ. Ο ΔΡΌΜΟΣ ΤΗΣ ΕΝΟΠΟΊΗΣΗΣ ΠΡΈΠΕΙ ΑΝΑΓΚΑΣΤΙΚΆ ΝΑ ΠΕΡΆΣΕΙ ΑΠΌ ΈΝΑ ΜΟΝΟΠΆΤΙ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΉΣ ΣΥΝΕΊΔΗΣΗΣ ΤΗΣ ΝΈΑΣ ΕΥΡΏΠΗΣ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΟΙ ΣΗΜΕΡΙΝΟΊ ΕΝΉΛΙΚΕΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΑΎΡΙΟ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΚΡΊΣΙΜΟΙ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΝΤΕΣ ΚΑΙ CONVINTS.PERTENT ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΈΝΑ ΜΟΝΟΠΆΤΙ STORICOGEOGRAFICOLINGUISTICOCULTURAL ΌΤΙ Η ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΕΥΡΏΠΗΣ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑΣ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΙΣ ΠΥΛΏΝΕΣ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΚΉΣ ΜΑΣ ΠΑΡΆΔΟΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΜΑΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΞΙΏΝ ΜΑΣ. ΕΊΜΑΣΤΕ ΑΚΌΜΗ ΠΙΟ ΠΟΛΎΤΙΜΟΙ ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΉ ΙΣΤΟΡΙΚΉ ΣΤΙΓΜΉ ΤΗΣ ΚΡΊΣΗΣ ΤΌΣΩΝ ΠΟΛΛΏΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΏΝ ΜΟΝΤΈΛΩΝ ΣΤΑ ΟΠΟΊΑ Ο ΡΌΛΟΣ ΤΗΣ ΕΥΡΏΠΗΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΠΑΝΑΞΙΟΛΟΓΗΘΕΊ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΕΊ, ΑΛΛΆ ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΠΑΤΡΙΑΡΧΊΑ ΣΥΝΕΊΔΗΣΗΣ ΚΑΙ SCE (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΜΙΑΣ ΠΕΡΙΌΔΟΥ ΙΣΧΥΡΏΝ ΑΝΤΙΕΥΡΩΠΑΪΚΏΝ ΚΙΝΗΜΆΤΩΝ ΣΕ ΌΛΑ ΤΑ ΚΡΆΤΗ ΜΈΛΗ ΚΑΙ ΜΕΤΆ ΤΟ BREXIT, ΤΟ ΜΆΘΗΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΤΑΙΡΙΆΖΕΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΣΤΟΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΠΟΥ ΔΙΟΡΓΑΝΏΝΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΥΤΌ. Ο ΔΡΌΜΟΣ ΤΗΣ ΕΝΟΠΟΊΗΣΗΣ ΠΡΈΠΕΙ ΑΝΑΓΚΑΣΤΙΚΆ ΝΑ ΠΕΡΆΣΕΙ ΑΠΌ ΈΝΑ ΜΟΝΟΠΆΤΙ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΉΣ ΣΥΝΕΊΔΗΣΗΣ ΤΗΣ ΝΈΑΣ ΕΥΡΏΠΗΣ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΟΙ ΣΗΜΕΡΙΝΟΊ ΕΝΉΛΙΚΕΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΑΎΡΙΟ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΚΡΊΣΙΜΟΙ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΝΤΕΣ ΚΑΙ CONVINTS.PERTENT ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΈΝΑ ΜΟΝΟΠΆΤΙ STORICOGEOGRAFICOLINGUISTICOCULTURAL ΌΤΙ Η ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΕΥΡΏΠΗΣ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑΣ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΙΣ ΠΥΛΏΝΕΣ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΚΉΣ ΜΑΣ ΠΑΡΆΔΟΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΜΑΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΞΙΏΝ ΜΑΣ. ΕΊΜΑΣΤΕ ΑΚΌΜΗ ΠΙΟ ΠΟΛΎΤΙΜΟΙ ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΉ ΙΣΤΟΡΙΚΉ ΣΤΙΓΜΉ ΤΗΣ ΚΡΊΣΗΣ ΤΌΣΩΝ ΠΟΛΛΏΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΏΝ ΜΟΝΤΈΛΩΝ ΣΤΑ ΟΠΟΊΑ Ο ΡΌΛΟΣ ΤΗΣ ΕΥΡΏΠΗΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΠΑΝΑΞΙΟΛΟΓΗΘΕΊ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΕΊ, ΑΛΛΆ ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΠΑΤΡΙΑΡΧΊΑ ΣΥΝΕΊΔΗΣΗΣ ΚΑΙ SCE (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
I EN PERIODE MED STÆRKE ANTIEUROPÆISKE BEVÆGELSER I ALLE MEDLEMSSTATER OG EFTER BREXIT PASSER KURSET OM EUROPÆISK MEDBORGERSKAB PASSENDE I UDFORMNINGEN AF LÆSEPLANER, DER ORGANISERES AF DENNE SKOLE. VEJEN TIL FORENING SKAL NØDVENDIGVIS GÅ FRA EN STI AF VIDEN OG KULTUREL BEVIDSTHED OM DET NYE EUROPA, SÅ NUTIDENS VOKSNE STUDERENDE BORGERE I MORGEN ER KRITISKE DELTAGERE OG CONVINTS.PERTENT PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GØRE DE STUDERENDE GENNEM EN STI STORICOGEOGRAFILINGUISTICULTURAL AT VIDEN OM EUROPA ER EN AF GRUNDPILLERNE I VORES HISTORISKE TRADITION OG VORES KULTURELLE IDENTITET OG VÆRDIER. VI ER ENDNU MERE VÆRDIFULDE I DETTE DRAMATISKE HISTORISKE ØJEBLIK MED KRISE FOR SÅ MANGE KULTURELLE OG CIVILE MODELLER, HVOR EUROPAS ROLLE SKAL REVURDERES OG STYRKES, MEN FREM FOR ALT SKAL DET BLIVE SAMVITTIGHEDENS OG SCE'ERNES ARV. (Danish) | |||||||||||||||
Property / summary: I EN PERIODE MED STÆRKE ANTIEUROPÆISKE BEVÆGELSER I ALLE MEDLEMSSTATER OG EFTER BREXIT PASSER KURSET OM EUROPÆISK MEDBORGERSKAB PASSENDE I UDFORMNINGEN AF LÆSEPLANER, DER ORGANISERES AF DENNE SKOLE. VEJEN TIL FORENING SKAL NØDVENDIGVIS GÅ FRA EN STI AF VIDEN OG KULTUREL BEVIDSTHED OM DET NYE EUROPA, SÅ NUTIDENS VOKSNE STUDERENDE BORGERE I MORGEN ER KRITISKE DELTAGERE OG CONVINTS.PERTENT PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GØRE DE STUDERENDE GENNEM EN STI STORICOGEOGRAFILINGUISTICULTURAL AT VIDEN OM EUROPA ER EN AF GRUNDPILLERNE I VORES HISTORISKE TRADITION OG VORES KULTURELLE IDENTITET OG VÆRDIER. VI ER ENDNU MERE VÆRDIFULDE I DETTE DRAMATISKE HISTORISKE ØJEBLIK MED KRISE FOR SÅ MANGE KULTURELLE OG CIVILE MODELLER, HVOR EUROPAS ROLLE SKAL REVURDERES OG STYRKES, MEN FREM FOR ALT SKAL DET BLIVE SAMVITTIGHEDENS OG SCE'ERNES ARV. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: I EN PERIODE MED STÆRKE ANTIEUROPÆISKE BEVÆGELSER I ALLE MEDLEMSSTATER OG EFTER BREXIT PASSER KURSET OM EUROPÆISK MEDBORGERSKAB PASSENDE I UDFORMNINGEN AF LÆSEPLANER, DER ORGANISERES AF DENNE SKOLE. VEJEN TIL FORENING SKAL NØDVENDIGVIS GÅ FRA EN STI AF VIDEN OG KULTUREL BEVIDSTHED OM DET NYE EUROPA, SÅ NUTIDENS VOKSNE STUDERENDE BORGERE I MORGEN ER KRITISKE DELTAGERE OG CONVINTS.PERTENT PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GØRE DE STUDERENDE GENNEM EN STI STORICOGEOGRAFILINGUISTICULTURAL AT VIDEN OM EUROPA ER EN AF GRUNDPILLERNE I VORES HISTORISKE TRADITION OG VORES KULTURELLE IDENTITET OG VÆRDIER. VI ER ENDNU MERE VÆRDIFULDE I DETTE DRAMATISKE HISTORISKE ØJEBLIK MED KRISE FOR SÅ MANGE KULTURELLE OG CIVILE MODELLER, HVOR EUROPAS ROLLE SKAL REVURDERES OG STYRKES, MEN FREM FOR ALT SKAL DET BLIVE SAMVITTIGHEDENS OG SCE'ERNES ARV. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
EUROOPAN KANSALAISUUTTA KOSKEVA KURSSI SOPII HYVIN KOULUN JÄRJESTÄMIEN OPETUSSUUNNITELMIEN SUUNNITTELUUN KAIKISSA JÄSENVALTIOISSA JA BREXITIN JÄLKEEN VOIMAKKAIDEN EUROOPAN VASTAISTEN LIIKKEIDEN AIKANA. YHDISTYMISEN POLUN ON VÄLTTÄMÄTTÄ SIIRRYTTÄVÄ UUDEN EUROOPAN TIEDON JA KULTTUURITIETOISUUDEN TIELTÄ, JOTTA HUOMISEN AIKUISOPISKELIJAT OVAT KRIITTISIÄ OSALLISTUJIA JA KATSOO.PERTENT HANKKEEN TAVOITTEENA ON SAADA OPISKELIJAT TIETOISIKSI POLUN KAUTTA STORICOGEOGRAFICOLINGUISTICOCULTURAL, ETTÄ EUROOPAN TUNTEMUS ON YKSI HISTORIALLISEN PERINTEEMME JA KULTTUURI-IDENTITEETTIMME JA -ARVOJEMME PERUSPILAREISTA. OLEMME VIELÄ ARVOKKAAMPIA TÄSSÄ DRAMAATTISESSA HISTORIALLISESSA TILANTEESSA, JOSSA KRIISISSÄ ON NIIN MONIA KULTTUURI- JA SIVIILIMALLEJA, JOISSA EUROOPAN ROOLIA ON ARVIOITAVA UUDELLEEN JA VAHVISTETTAVA, MUTTA ENNEN KAIKKEA SIITÄ ON TULTAVA OMANTUNNON JA EUROOPPAOSUUSKUNTIEN PATRIMONIA. (Finnish) | |||||||||||||||
Property / summary: EUROOPAN KANSALAISUUTTA KOSKEVA KURSSI SOPII HYVIN KOULUN JÄRJESTÄMIEN OPETUSSUUNNITELMIEN SUUNNITTELUUN KAIKISSA JÄSENVALTIOISSA JA BREXITIN JÄLKEEN VOIMAKKAIDEN EUROOPAN VASTAISTEN LIIKKEIDEN AIKANA. YHDISTYMISEN POLUN ON VÄLTTÄMÄTTÄ SIIRRYTTÄVÄ UUDEN EUROOPAN TIEDON JA KULTTUURITIETOISUUDEN TIELTÄ, JOTTA HUOMISEN AIKUISOPISKELIJAT OVAT KRIITTISIÄ OSALLISTUJIA JA KATSOO.PERTENT HANKKEEN TAVOITTEENA ON SAADA OPISKELIJAT TIETOISIKSI POLUN KAUTTA STORICOGEOGRAFICOLINGUISTICOCULTURAL, ETTÄ EUROOPAN TUNTEMUS ON YKSI HISTORIALLISEN PERINTEEMME JA KULTTUURI-IDENTITEETTIMME JA -ARVOJEMME PERUSPILAREISTA. OLEMME VIELÄ ARVOKKAAMPIA TÄSSÄ DRAMAATTISESSA HISTORIALLISESSA TILANTEESSA, JOSSA KRIISISSÄ ON NIIN MONIA KULTTUURI- JA SIVIILIMALLEJA, JOISSA EUROOPAN ROOLIA ON ARVIOITAVA UUDELLEEN JA VAHVISTETTAVA, MUTTA ENNEN KAIKKEA SIITÄ ON TULTAVA OMANTUNNON JA EUROOPPAOSUUSKUNTIEN PATRIMONIA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: EUROOPAN KANSALAISUUTTA KOSKEVA KURSSI SOPII HYVIN KOULUN JÄRJESTÄMIEN OPETUSSUUNNITELMIEN SUUNNITTELUUN KAIKISSA JÄSENVALTIOISSA JA BREXITIN JÄLKEEN VOIMAKKAIDEN EUROOPAN VASTAISTEN LIIKKEIDEN AIKANA. YHDISTYMISEN POLUN ON VÄLTTÄMÄTTÄ SIIRRYTTÄVÄ UUDEN EUROOPAN TIEDON JA KULTTUURITIETOISUUDEN TIELTÄ, JOTTA HUOMISEN AIKUISOPISKELIJAT OVAT KRIITTISIÄ OSALLISTUJIA JA KATSOO.PERTENT HANKKEEN TAVOITTEENA ON SAADA OPISKELIJAT TIETOISIKSI POLUN KAUTTA STORICOGEOGRAFICOLINGUISTICOCULTURAL, ETTÄ EUROOPAN TUNTEMUS ON YKSI HISTORIALLISEN PERINTEEMME JA KULTTUURI-IDENTITEETTIMME JA -ARVOJEMME PERUSPILAREISTA. OLEMME VIELÄ ARVOKKAAMPIA TÄSSÄ DRAMAATTISESSA HISTORIALLISESSA TILANTEESSA, JOSSA KRIISISSÄ ON NIIN MONIA KULTTUURI- JA SIVIILIMALLEJA, JOISSA EUROOPAN ROOLIA ON ARVIOITAVA UUDELLEEN JA VAHVISTETTAVA, MUTTA ENNEN KAIKKEA SIITÄ ON TULTAVA OMANTUNNON JA EUROOPPAOSUUSKUNTIEN PATRIMONIA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
MATUL PERJODU TA’ MOVIMENTI ANTI-EWROPEJ B’SAĦĦITHOM FL-ISTATI MEMBRI KOLLHA U WARA L-BREXIT, IL-KORS DWAR IĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA JAQBEL B’MOD XIERAQ FIT-TFASSIL TA’ MOGĦDIJIET KURRIKULARI ORGANIZZATI MINN DIN L-ISKOLA. IT-TRIQ TAL-UNIFIKAZZJONI GĦANDHA NEĊESSARJAMENT TGĦADDI MINN TRIQ TA’ GĦARFIEN U GĦARFIEN KULTURALI TAL-EWROPA L-ĠDIDA SABIEX IĊ-ĊITTADINI TAL-LUM STUDENTI ADULTI TA’ GĦADA HUMA PARTEĊIPANTI KRITIĊI U L-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JAGĦMEL LILL-ISTUDENTI KONXJI PERMEZZ TA’ PASSAĠĠ STORICOGEOGRAFICOLINGUISTICOCULTURAL LI L-GĦARFIEN TAL-EWROPA HUWA WIEĦED MILL-PILASTRI FUNDAMENTALI TAT-TRADIZZJONI STORIKA TAGĦNA U TAL-IDENTITÀ U L-VALURI KULTURALI TAGĦNA. F’DAN IL-MUMENT STORIKU DRAMMATIKU AĦNA WKOLL TA’ VALUR TA’ KRIŻI TA’ TANT MUDELLI KULTURALI U ĊIVILI LI FIHOM IR-RWOL TAL-EWROPA JEĦTIEĠ LI JIĠI EVALWAT MILL-ĠDID U MSAĦĦAĦ IŻDA FUQ KOLLOX JEĦTIEĠ LI SSIR PATRIMONJU TAL-KUXJENZA U L-SCES (Maltese) | |||||||||||||||
Property / summary: MATUL PERJODU TA’ MOVIMENTI ANTI-EWROPEJ B’SAĦĦITHOM FL-ISTATI MEMBRI KOLLHA U WARA L-BREXIT, IL-KORS DWAR IĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA JAQBEL B’MOD XIERAQ FIT-TFASSIL TA’ MOGĦDIJIET KURRIKULARI ORGANIZZATI MINN DIN L-ISKOLA. IT-TRIQ TAL-UNIFIKAZZJONI GĦANDHA NEĊESSARJAMENT TGĦADDI MINN TRIQ TA’ GĦARFIEN U GĦARFIEN KULTURALI TAL-EWROPA L-ĠDIDA SABIEX IĊ-ĊITTADINI TAL-LUM STUDENTI ADULTI TA’ GĦADA HUMA PARTEĊIPANTI KRITIĊI U L-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JAGĦMEL LILL-ISTUDENTI KONXJI PERMEZZ TA’ PASSAĠĠ STORICOGEOGRAFICOLINGUISTICOCULTURAL LI L-GĦARFIEN TAL-EWROPA HUWA WIEĦED MILL-PILASTRI FUNDAMENTALI TAT-TRADIZZJONI STORIKA TAGĦNA U TAL-IDENTITÀ U L-VALURI KULTURALI TAGĦNA. F’DAN IL-MUMENT STORIKU DRAMMATIKU AĦNA WKOLL TA’ VALUR TA’ KRIŻI TA’ TANT MUDELLI KULTURALI U ĊIVILI LI FIHOM IR-RWOL TAL-EWROPA JEĦTIEĠ LI JIĠI EVALWAT MILL-ĠDID U MSAĦĦAĦ IŻDA FUQ KOLLOX JEĦTIEĠ LI SSIR PATRIMONJU TAL-KUXJENZA U L-SCES (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: MATUL PERJODU TA’ MOVIMENTI ANTI-EWROPEJ B’SAĦĦITHOM FL-ISTATI MEMBRI KOLLHA U WARA L-BREXIT, IL-KORS DWAR IĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA JAQBEL B’MOD XIERAQ FIT-TFASSIL TA’ MOGĦDIJIET KURRIKULARI ORGANIZZATI MINN DIN L-ISKOLA. IT-TRIQ TAL-UNIFIKAZZJONI GĦANDHA NEĊESSARJAMENT TGĦADDI MINN TRIQ TA’ GĦARFIEN U GĦARFIEN KULTURALI TAL-EWROPA L-ĠDIDA SABIEX IĊ-ĊITTADINI TAL-LUM STUDENTI ADULTI TA’ GĦADA HUMA PARTEĊIPANTI KRITIĊI U L-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JAGĦMEL LILL-ISTUDENTI KONXJI PERMEZZ TA’ PASSAĠĠ STORICOGEOGRAFICOLINGUISTICOCULTURAL LI L-GĦARFIEN TAL-EWROPA HUWA WIEĦED MILL-PILASTRI FUNDAMENTALI TAT-TRADIZZJONI STORIKA TAGĦNA U TAL-IDENTITÀ U L-VALURI KULTURALI TAGĦNA. F’DAN IL-MUMENT STORIKU DRAMMATIKU AĦNA WKOLL TA’ VALUR TA’ KRIŻI TA’ TANT MUDELLI KULTURALI U ĊIVILI LI FIHOM IR-RWOL TAL-EWROPA JEĦTIEĠ LI JIĠI EVALWAT MILL-ĠDID U MSAĦĦAĦ IŻDA FUQ KOLLOX JEĦTIEĠ LI SSIR PATRIMONJU TAL-KUXJENZA U L-SCES (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
SPĒCĪGAS PRET EIROPU VĒRSTAS KUSTĪBAS LAIKĀ VISĀS DALĪBVALSTĪS UN PĒC BREXIT KURSS PAR EIROPAS PILSONĪBU ATBILST ŠĪS SKOLAS ORGANIZĒTO MĀCĪBU PROGRAMMU IZSTRĀDEI. APVIENOŠANĀS CEĻŠ NOTEIKTI JĀPĀRIET NO ZINĀŠANU UN KULTŪRAS IZPRATNES PAR JAUNO EIROPU, LAI ŠODIENAS PIEAUGUŠIE STUDENTI RĪT BŪTU KRITISKI DALĪBNIEKI, UN CONVINTS.PERTENT PROJEKTA MĒRĶIS IR INFORMĒT SKOLĒNUS PA CEĻAM STORICOGEOGRAFICOLINGUISTICOCULTURAL, KA ZINĀŠANAS PAR EIROPU IR VIENS NO MŪSU VĒSTURISKĀS TRADĪCIJAS UN MŪSU KULTŪRAS IDENTITĀTES UN VĒRTĪBU PAMATPĪLĀRIEM. MĒS ESAM VĒL VĒRTĪGĀKI ŠAJĀ DRAMATISKAJĀ VĒSTURISKAJĀ BRĪDĪ, KAD KRĪZE SKAR TIK DAUDZUS KULTŪRAS UN PILSONISKOS MODEĻUS, KUROS IR ATKĀRTOTI JĀIZVĒRTĒ UN JĀSTIPRINA EIROPAS LOMA, BET GALVENOKĀRT TAI JĀKĻŪST PAR SIRDSAPZIŅAS UN SCE MANTOJUMU. (Latvian) | |||||||||||||||
Property / summary: SPĒCĪGAS PRET EIROPU VĒRSTAS KUSTĪBAS LAIKĀ VISĀS DALĪBVALSTĪS UN PĒC BREXIT KURSS PAR EIROPAS PILSONĪBU ATBILST ŠĪS SKOLAS ORGANIZĒTO MĀCĪBU PROGRAMMU IZSTRĀDEI. APVIENOŠANĀS CEĻŠ NOTEIKTI JĀPĀRIET NO ZINĀŠANU UN KULTŪRAS IZPRATNES PAR JAUNO EIROPU, LAI ŠODIENAS PIEAUGUŠIE STUDENTI RĪT BŪTU KRITISKI DALĪBNIEKI, UN CONVINTS.PERTENT PROJEKTA MĒRĶIS IR INFORMĒT SKOLĒNUS PA CEĻAM STORICOGEOGRAFICOLINGUISTICOCULTURAL, KA ZINĀŠANAS PAR EIROPU IR VIENS NO MŪSU VĒSTURISKĀS TRADĪCIJAS UN MŪSU KULTŪRAS IDENTITĀTES UN VĒRTĪBU PAMATPĪLĀRIEM. MĒS ESAM VĒL VĒRTĪGĀKI ŠAJĀ DRAMATISKAJĀ VĒSTURISKAJĀ BRĪDĪ, KAD KRĪZE SKAR TIK DAUDZUS KULTŪRAS UN PILSONISKOS MODEĻUS, KUROS IR ATKĀRTOTI JĀIZVĒRTĒ UN JĀSTIPRINA EIROPAS LOMA, BET GALVENOKĀRT TAI JĀKĻŪST PAR SIRDSAPZIŅAS UN SCE MANTOJUMU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: SPĒCĪGAS PRET EIROPU VĒRSTAS KUSTĪBAS LAIKĀ VISĀS DALĪBVALSTĪS UN PĒC BREXIT KURSS PAR EIROPAS PILSONĪBU ATBILST ŠĪS SKOLAS ORGANIZĒTO MĀCĪBU PROGRAMMU IZSTRĀDEI. APVIENOŠANĀS CEĻŠ NOTEIKTI JĀPĀRIET NO ZINĀŠANU UN KULTŪRAS IZPRATNES PAR JAUNO EIROPU, LAI ŠODIENAS PIEAUGUŠIE STUDENTI RĪT BŪTU KRITISKI DALĪBNIEKI, UN CONVINTS.PERTENT PROJEKTA MĒRĶIS IR INFORMĒT SKOLĒNUS PA CEĻAM STORICOGEOGRAFICOLINGUISTICOCULTURAL, KA ZINĀŠANAS PAR EIROPU IR VIENS NO MŪSU VĒSTURISKĀS TRADĪCIJAS UN MŪSU KULTŪRAS IDENTITĀTES UN VĒRTĪBU PAMATPĪLĀRIEM. MĒS ESAM VĒL VĒRTĪGĀKI ŠAJĀ DRAMATISKAJĀ VĒSTURISKAJĀ BRĪDĪ, KAD KRĪZE SKAR TIK DAUDZUS KULTŪRAS UN PILSONISKOS MODEĻUS, KUROS IR ATKĀRTOTI JĀIZVĒRTĒ UN JĀSTIPRINA EIROPAS LOMA, BET GALVENOKĀRT TAI JĀKĻŪST PAR SIRDSAPZIŅAS UN SCE MANTOJUMU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
POČAS OBDOBIA SILNÝCH PROTIEURÓPSKYCH HNUTÍ VO VŠETKÝCH ČLENSKÝCH ŠTÁTOCH A PO BREXITE SA KURZ EURÓPSKEHO OBČIANSTVA VHODNE HODÍ DO NAVRHOVANIA UČEBNÝCH PLÁNOV ORGANIZOVANÝCH TOUTO ŠKOLOU. CESTA ZJEDNOTENIA MUSÍ NEVYHNUTNE PREJSŤ Z CESTY VEDOMOSTÍ A KULTÚRNEHO POVEDOMIA O NOVEJ EURÓPE, ABY SA DNEŠNÍ DOSPELÍ ŠTUDENTI ZAJTRAJŠKA STALI KRITICKÝMI ÚČASTNÍKMI A CONVINTS.PERTENT SA PROJEKT ZAMERIAVA NA TO, ABY SI ŠTUDENTI UVEDOMILI PROSTREDNÍCTVOM CESTY STORICOGEOGRAFICOLINGUISTICOCULTURAL, ŽE ZNALOSŤ EURÓPY JE JEDNÝM ZO ZÁKLADNÝCH PILIEROV NAŠEJ HISTORICKEJ TRADÍCIE A NAŠEJ KULTÚRNEJ IDENTITY A HODNÔT. SME EŠTE CENNEJŠÍ V TOMTO DRAMATICKOM HISTORICKOM MOMENTE KRÍZY MNOHÝCH KULTÚRNYCH A OBČIANSKYCH MODELOV, V KTORÝCH JE POTREBNÉ PREHODNOTIŤ A POSILNIŤ ÚLOHU EURÓPY, ALE PREDOVŠETKÝM SA MUSÍ STAŤ DEDIČSTVOM SVEDOMIA A SCE. (Slovak) | |||||||||||||||
Property / summary: POČAS OBDOBIA SILNÝCH PROTIEURÓPSKYCH HNUTÍ VO VŠETKÝCH ČLENSKÝCH ŠTÁTOCH A PO BREXITE SA KURZ EURÓPSKEHO OBČIANSTVA VHODNE HODÍ DO NAVRHOVANIA UČEBNÝCH PLÁNOV ORGANIZOVANÝCH TOUTO ŠKOLOU. CESTA ZJEDNOTENIA MUSÍ NEVYHNUTNE PREJSŤ Z CESTY VEDOMOSTÍ A KULTÚRNEHO POVEDOMIA O NOVEJ EURÓPE, ABY SA DNEŠNÍ DOSPELÍ ŠTUDENTI ZAJTRAJŠKA STALI KRITICKÝMI ÚČASTNÍKMI A CONVINTS.PERTENT SA PROJEKT ZAMERIAVA NA TO, ABY SI ŠTUDENTI UVEDOMILI PROSTREDNÍCTVOM CESTY STORICOGEOGRAFICOLINGUISTICOCULTURAL, ŽE ZNALOSŤ EURÓPY JE JEDNÝM ZO ZÁKLADNÝCH PILIEROV NAŠEJ HISTORICKEJ TRADÍCIE A NAŠEJ KULTÚRNEJ IDENTITY A HODNÔT. SME EŠTE CENNEJŠÍ V TOMTO DRAMATICKOM HISTORICKOM MOMENTE KRÍZY MNOHÝCH KULTÚRNYCH A OBČIANSKYCH MODELOV, V KTORÝCH JE POTREBNÉ PREHODNOTIŤ A POSILNIŤ ÚLOHU EURÓPY, ALE PREDOVŠETKÝM SA MUSÍ STAŤ DEDIČSTVOM SVEDOMIA A SCE. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: POČAS OBDOBIA SILNÝCH PROTIEURÓPSKYCH HNUTÍ VO VŠETKÝCH ČLENSKÝCH ŠTÁTOCH A PO BREXITE SA KURZ EURÓPSKEHO OBČIANSTVA VHODNE HODÍ DO NAVRHOVANIA UČEBNÝCH PLÁNOV ORGANIZOVANÝCH TOUTO ŠKOLOU. CESTA ZJEDNOTENIA MUSÍ NEVYHNUTNE PREJSŤ Z CESTY VEDOMOSTÍ A KULTÚRNEHO POVEDOMIA O NOVEJ EURÓPE, ABY SA DNEŠNÍ DOSPELÍ ŠTUDENTI ZAJTRAJŠKA STALI KRITICKÝMI ÚČASTNÍKMI A CONVINTS.PERTENT SA PROJEKT ZAMERIAVA NA TO, ABY SI ŠTUDENTI UVEDOMILI PROSTREDNÍCTVOM CESTY STORICOGEOGRAFICOLINGUISTICOCULTURAL, ŽE ZNALOSŤ EURÓPY JE JEDNÝM ZO ZÁKLADNÝCH PILIEROV NAŠEJ HISTORICKEJ TRADÍCIE A NAŠEJ KULTÚRNEJ IDENTITY A HODNÔT. SME EŠTE CENNEJŠÍ V TOMTO DRAMATICKOM HISTORICKOM MOMENTE KRÍZY MNOHÝCH KULTÚRNYCH A OBČIANSKYCH MODELOV, V KTORÝCH JE POTREBNÉ PREHODNOTIŤ A POSILNIŤ ÚLOHU EURÓPY, ALE PREDOVŠETKÝM SA MUSÍ STAŤ DEDIČSTVOM SVEDOMIA A SCE. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
LE LINN TRÉIMHSE GLUAISEACHTAÍ LÁIDRE FRITH-EORPACHA SNA BALLSTÁIT UILE AGUS TAR ÉIS BREXIT, LUÍONN AN CÚRSA MAIDIR LE SAORÁNACHT EORPACH GO HIOMCHUÍ I NDEARADH NA GCONAIRÍ CURACLAIM A EAGRAÍONN AN SCOIL SEO. NÍ MÓR DO CHONAIR AN AONTAITHE PAS A FHÁIL Ó CHONAIR EOLAIS AGUS FEASACHTA CULTÚRTHA AR AN EORAIP NUA IONAS GO MBEIDH SAORÁNAIGH AN LAE INNIU INA MIC LÉINN FÁSTA SA TODHCHAÍ INA RANNPHÁIRTITHE CRITICIÚLA AGUS GO BHFUIL SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL MIC LÉINN A CHUR AR AN EOLAS TRÍ CHONAIR STORICOGEOGRAFICOLINGUISTICOCULTURAL GO BHFUIL EOLAS AR AN EORAIP AR CHEANN DE BHUNCHOLÚIN ÁR DTRAIDISIÚN STAIRIÚIL AGUS ÁR BHFÉINIÚLACHT CHULTÚRTHA AGUS ÁR LUACHANNA. TÁIMID NÍOS LUACHMHAIRE FÓS SAN AM STAIRIÚIL SEO INA BHFUIL GÉARCHÉIM AN OIREAD SIN SAMHLACHA CULTÚRTHA AGUS SIBHIALTA INAR GÁ ATHMHEASTÓIREACHT AGUS NEARTÚ A DHÉANAMH AR RÓL NA HEORPA ACH, THAR AON NÍ EILE, NÍ MÓR Í A BHEITH INA HOIDHREACHT CHOINSIASA AGUS INA SCENNA (Irish) | |||||||||||||||
Property / summary: LE LINN TRÉIMHSE GLUAISEACHTAÍ LÁIDRE FRITH-EORPACHA SNA BALLSTÁIT UILE AGUS TAR ÉIS BREXIT, LUÍONN AN CÚRSA MAIDIR LE SAORÁNACHT EORPACH GO HIOMCHUÍ I NDEARADH NA GCONAIRÍ CURACLAIM A EAGRAÍONN AN SCOIL SEO. NÍ MÓR DO CHONAIR AN AONTAITHE PAS A FHÁIL Ó CHONAIR EOLAIS AGUS FEASACHTA CULTÚRTHA AR AN EORAIP NUA IONAS GO MBEIDH SAORÁNAIGH AN LAE INNIU INA MIC LÉINN FÁSTA SA TODHCHAÍ INA RANNPHÁIRTITHE CRITICIÚLA AGUS GO BHFUIL SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL MIC LÉINN A CHUR AR AN EOLAS TRÍ CHONAIR STORICOGEOGRAFICOLINGUISTICOCULTURAL GO BHFUIL EOLAS AR AN EORAIP AR CHEANN DE BHUNCHOLÚIN ÁR DTRAIDISIÚN STAIRIÚIL AGUS ÁR BHFÉINIÚLACHT CHULTÚRTHA AGUS ÁR LUACHANNA. TÁIMID NÍOS LUACHMHAIRE FÓS SAN AM STAIRIÚIL SEO INA BHFUIL GÉARCHÉIM AN OIREAD SIN SAMHLACHA CULTÚRTHA AGUS SIBHIALTA INAR GÁ ATHMHEASTÓIREACHT AGUS NEARTÚ A DHÉANAMH AR RÓL NA HEORPA ACH, THAR AON NÍ EILE, NÍ MÓR Í A BHEITH INA HOIDHREACHT CHOINSIASA AGUS INA SCENNA (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: LE LINN TRÉIMHSE GLUAISEACHTAÍ LÁIDRE FRITH-EORPACHA SNA BALLSTÁIT UILE AGUS TAR ÉIS BREXIT, LUÍONN AN CÚRSA MAIDIR LE SAORÁNACHT EORPACH GO HIOMCHUÍ I NDEARADH NA GCONAIRÍ CURACLAIM A EAGRAÍONN AN SCOIL SEO. NÍ MÓR DO CHONAIR AN AONTAITHE PAS A FHÁIL Ó CHONAIR EOLAIS AGUS FEASACHTA CULTÚRTHA AR AN EORAIP NUA IONAS GO MBEIDH SAORÁNAIGH AN LAE INNIU INA MIC LÉINN FÁSTA SA TODHCHAÍ INA RANNPHÁIRTITHE CRITICIÚLA AGUS GO BHFUIL SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL MIC LÉINN A CHUR AR AN EOLAS TRÍ CHONAIR STORICOGEOGRAFICOLINGUISTICOCULTURAL GO BHFUIL EOLAS AR AN EORAIP AR CHEANN DE BHUNCHOLÚIN ÁR DTRAIDISIÚN STAIRIÚIL AGUS ÁR BHFÉINIÚLACHT CHULTÚRTHA AGUS ÁR LUACHANNA. TÁIMID NÍOS LUACHMHAIRE FÓS SAN AM STAIRIÚIL SEO INA BHFUIL GÉARCHÉIM AN OIREAD SIN SAMHLACHA CULTÚRTHA AGUS SIBHIALTA INAR GÁ ATHMHEASTÓIREACHT AGUS NEARTÚ A DHÉANAMH AR RÓL NA HEORPA ACH, THAR AON NÍ EILE, NÍ MÓR Í A BHEITH INA HOIDHREACHT CHOINSIASA AGUS INA SCENNA (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
BĚHEM OBDOBÍ SILNÝCH PROTIEVROPSKÝCH HNUTÍ VE VŠECH ČLENSKÝCH STÁTECH A PO BREXITU ZAPADÁ KURZ EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ DO KONCEPCE UČEBNÍCH CEST ORGANIZOVANÝCH TOUTO ŠKOLOU. CESTA SJEDNOCENÍ MUSÍ NUTNĚ PŘEJÍT Z CESTY ZNALOSTÍ A KULTURNÍHO POVĚDOMÍ O NOVÉ EVROPĚ, ABY DNEŠNÍ DOSPĚLÍ STUDENTI ZÍTŘKA BYLI KLÍČOVÝMI ÚČASTNÍKY A CONVINTS.PERTENT CÍLEM PROJEKTU JE INFORMOVAT STUDENTY CESTOU STORICOGEOGRAFICOLINGUISTICOCULTURAL, ŽE ZNALOST EVROPY JE JEDNÍM ZE ZÁKLADNÍCH PILÍŘŮ NAŠÍ HISTORICKÉ TRADICE A NAŠÍ KULTURNÍ IDENTITY A HODNOT. JSME JEŠTĚ CENNĚJŠÍ V TOMTO DRAMATICKÉM HISTORICKÉM OKAMŽIKU KRIZE TOLIKA KULTURNÍCH A OBČANSKÝCH MODELŮ, V NICHŽ JE TŘEBA PŘEHODNOTIT A POSÍLIT ÚLOHU EVROPY, ALE PŘEDEVŠÍM SE MUSÍ STÁT VLASTENECTVÍM SVĚDOMÍ A SCE. (Czech) | |||||||||||||||
Property / summary: BĚHEM OBDOBÍ SILNÝCH PROTIEVROPSKÝCH HNUTÍ VE VŠECH ČLENSKÝCH STÁTECH A PO BREXITU ZAPADÁ KURZ EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ DO KONCEPCE UČEBNÍCH CEST ORGANIZOVANÝCH TOUTO ŠKOLOU. CESTA SJEDNOCENÍ MUSÍ NUTNĚ PŘEJÍT Z CESTY ZNALOSTÍ A KULTURNÍHO POVĚDOMÍ O NOVÉ EVROPĚ, ABY DNEŠNÍ DOSPĚLÍ STUDENTI ZÍTŘKA BYLI KLÍČOVÝMI ÚČASTNÍKY A CONVINTS.PERTENT CÍLEM PROJEKTU JE INFORMOVAT STUDENTY CESTOU STORICOGEOGRAFICOLINGUISTICOCULTURAL, ŽE ZNALOST EVROPY JE JEDNÍM ZE ZÁKLADNÍCH PILÍŘŮ NAŠÍ HISTORICKÉ TRADICE A NAŠÍ KULTURNÍ IDENTITY A HODNOT. JSME JEŠTĚ CENNĚJŠÍ V TOMTO DRAMATICKÉM HISTORICKÉM OKAMŽIKU KRIZE TOLIKA KULTURNÍCH A OBČANSKÝCH MODELŮ, V NICHŽ JE TŘEBA PŘEHODNOTIT A POSÍLIT ÚLOHU EVROPY, ALE PŘEDEVŠÍM SE MUSÍ STÁT VLASTENECTVÍM SVĚDOMÍ A SCE. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: BĚHEM OBDOBÍ SILNÝCH PROTIEVROPSKÝCH HNUTÍ VE VŠECH ČLENSKÝCH STÁTECH A PO BREXITU ZAPADÁ KURZ EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ DO KONCEPCE UČEBNÍCH CEST ORGANIZOVANÝCH TOUTO ŠKOLOU. CESTA SJEDNOCENÍ MUSÍ NUTNĚ PŘEJÍT Z CESTY ZNALOSTÍ A KULTURNÍHO POVĚDOMÍ O NOVÉ EVROPĚ, ABY DNEŠNÍ DOSPĚLÍ STUDENTI ZÍTŘKA BYLI KLÍČOVÝMI ÚČASTNÍKY A CONVINTS.PERTENT CÍLEM PROJEKTU JE INFORMOVAT STUDENTY CESTOU STORICOGEOGRAFICOLINGUISTICOCULTURAL, ŽE ZNALOST EVROPY JE JEDNÍM ZE ZÁKLADNÍCH PILÍŘŮ NAŠÍ HISTORICKÉ TRADICE A NAŠÍ KULTURNÍ IDENTITY A HODNOT. JSME JEŠTĚ CENNĚJŠÍ V TOMTO DRAMATICKÉM HISTORICKÉM OKAMŽIKU KRIZE TOLIKA KULTURNÍCH A OBČANSKÝCH MODELŮ, V NICHŽ JE TŘEBA PŘEHODNOTIT A POSÍLIT ÚLOHU EVROPY, ALE PŘEDEVŠÍM SE MUSÍ STÁT VLASTENECTVÍM SVĚDOMÍ A SCE. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DURANTE UM PERÍODO DE FORTES MOVIMENTOS ANTIEUROPEUS EM TODOS OS ESTADOS-MEMBROS E APÓS O BREXIT, O CURSO SOBRE A CIDADANIA EUROPEIA ENQUADRA-SE ADEQUADAMENTE NA CONCEÇÃO DE PERCURSOS CURRICULARES ORGANIZADOS POR ESTA ESCOLA. O CAMINHO DA UNIFICAÇÃO DEVE NECESSARIAMENTE PASSAR DE UM CAMINHO DE CONHECIMENTO E CONSCIÊNCIA CULTURAL DA NOVA EUROPA PARA QUE OS ESTUDANTES ADULTOS DE HOJE CIDADÃOS DE AMANHÃ SEJAM PARTICIPANTES CRÍTICOS E CONVINTS.PERTENT O PROJETO VISA SENSIBILIZAR OS ALUNOS ATRAVÉS DE UM CAMINHO STORICOGEOGRAFICOLINGUISTICOCULTURAL DE QUE O CONHECIMENTO DA EUROPA É UM DOS PILARES FUNDAMENTAIS DA NOSSA TRADIÇÃO HISTÓRICA E DA NOSSA IDENTIDADE E VALORES CULTURAIS. SOMOS AINDA MAIS VALIOSOS NESTE MOMENTO HISTÓRICO DRAMÁTICO DE CRISE DE TANTOS MODELOS CULTURAIS E CIVIS EM QUE O PAPEL DA EUROPA PRECISA DE SER REAVALIADO E REFORÇADO, MAS, ACIMA DE TUDO, TEM DE SE TORNAR PATRIMÓNIO DE CONSCIÊNCIA E DE SCE. (Portuguese) | |||||||||||||||
Property / summary: DURANTE UM PERÍODO DE FORTES MOVIMENTOS ANTIEUROPEUS EM TODOS OS ESTADOS-MEMBROS E APÓS O BREXIT, O CURSO SOBRE A CIDADANIA EUROPEIA ENQUADRA-SE ADEQUADAMENTE NA CONCEÇÃO DE PERCURSOS CURRICULARES ORGANIZADOS POR ESTA ESCOLA. O CAMINHO DA UNIFICAÇÃO DEVE NECESSARIAMENTE PASSAR DE UM CAMINHO DE CONHECIMENTO E CONSCIÊNCIA CULTURAL DA NOVA EUROPA PARA QUE OS ESTUDANTES ADULTOS DE HOJE CIDADÃOS DE AMANHÃ SEJAM PARTICIPANTES CRÍTICOS E CONVINTS.PERTENT O PROJETO VISA SENSIBILIZAR OS ALUNOS ATRAVÉS DE UM CAMINHO STORICOGEOGRAFICOLINGUISTICOCULTURAL DE QUE O CONHECIMENTO DA EUROPA É UM DOS PILARES FUNDAMENTAIS DA NOSSA TRADIÇÃO HISTÓRICA E DA NOSSA IDENTIDADE E VALORES CULTURAIS. SOMOS AINDA MAIS VALIOSOS NESTE MOMENTO HISTÓRICO DRAMÁTICO DE CRISE DE TANTOS MODELOS CULTURAIS E CIVIS EM QUE O PAPEL DA EUROPA PRECISA DE SER REAVALIADO E REFORÇADO, MAS, ACIMA DE TUDO, TEM DE SE TORNAR PATRIMÓNIO DE CONSCIÊNCIA E DE SCE. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DURANTE UM PERÍODO DE FORTES MOVIMENTOS ANTIEUROPEUS EM TODOS OS ESTADOS-MEMBROS E APÓS O BREXIT, O CURSO SOBRE A CIDADANIA EUROPEIA ENQUADRA-SE ADEQUADAMENTE NA CONCEÇÃO DE PERCURSOS CURRICULARES ORGANIZADOS POR ESTA ESCOLA. O CAMINHO DA UNIFICAÇÃO DEVE NECESSARIAMENTE PASSAR DE UM CAMINHO DE CONHECIMENTO E CONSCIÊNCIA CULTURAL DA NOVA EUROPA PARA QUE OS ESTUDANTES ADULTOS DE HOJE CIDADÃOS DE AMANHÃ SEJAM PARTICIPANTES CRÍTICOS E CONVINTS.PERTENT O PROJETO VISA SENSIBILIZAR OS ALUNOS ATRAVÉS DE UM CAMINHO STORICOGEOGRAFICOLINGUISTICOCULTURAL DE QUE O CONHECIMENTO DA EUROPA É UM DOS PILARES FUNDAMENTAIS DA NOSSA TRADIÇÃO HISTÓRICA E DA NOSSA IDENTIDADE E VALORES CULTURAIS. SOMOS AINDA MAIS VALIOSOS NESTE MOMENTO HISTÓRICO DRAMÁTICO DE CRISE DE TANTOS MODELOS CULTURAIS E CIVIS EM QUE O PAPEL DA EUROPA PRECISA DE SER REAVALIADO E REFORÇADO, MAS, ACIMA DE TUDO, TEM DE SE TORNAR PATRIMÓNIO DE CONSCIÊNCIA E DE SCE. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
TUGEVATE EUROOPA-VASTASTE LIIKUMISTE PERIOODIL KÕIGIS LIIKMESRIIKIDES JA PÄRAST BREXITIT SOBIB EUROOPA KODAKONDSUSE KURSUS ASJAKOHASELT SELLE KOOLI KORRALDATAVATE ÕPPEKAVADE KUJUNDAMISEKS. ÜHENDAMISE TEE PEAB TINGIMATA KULGEMA UUE EUROOPA TEADMISTE JA KULTUURITEADLIKKUSE TEELT, NII ET TÄNASED TÄISKASVANUD ÕPILASED HOMSED KODANIKUD ON KRIITILISED OSALEJAD JA KONVINTS.PERTENTSI PROJEKTI EESMÄRK ON TEHA ÕPILASED RADADE KAUDU TEADLIKUKS, ET TEADMISED EUROOPAST ON ÜKS MEIE AJALOOLISE TRADITSIOONI NING MEIE KULTUURILISE IDENTITEEDI JA VÄÄRTUSTE ALUSSAMBAID. ME OLEME VEELGI VÄÄRTUSLIKUMAD SELLES DRAMAATILISES AJALOOLISES KRIISIOLUKORRAS, KUS ON NII PALJU KULTUURI- JA KODANIKUÜHISKONNA MUDELEID, KUS EUROOPA ROLLI TULEB ÜMBER HINNATA JA TUGEVDADA, KUID EELKÕIGE PEAB SEE MUUTUMA SÜDAMETUNNISTUSE JA EUROOPA ÜHISTUTE PÄRANDIKS. (Estonian) | |||||||||||||||
Property / summary: TUGEVATE EUROOPA-VASTASTE LIIKUMISTE PERIOODIL KÕIGIS LIIKMESRIIKIDES JA PÄRAST BREXITIT SOBIB EUROOPA KODAKONDSUSE KURSUS ASJAKOHASELT SELLE KOOLI KORRALDATAVATE ÕPPEKAVADE KUJUNDAMISEKS. ÜHENDAMISE TEE PEAB TINGIMATA KULGEMA UUE EUROOPA TEADMISTE JA KULTUURITEADLIKKUSE TEELT, NII ET TÄNASED TÄISKASVANUD ÕPILASED HOMSED KODANIKUD ON KRIITILISED OSALEJAD JA KONVINTS.PERTENTSI PROJEKTI EESMÄRK ON TEHA ÕPILASED RADADE KAUDU TEADLIKUKS, ET TEADMISED EUROOPAST ON ÜKS MEIE AJALOOLISE TRADITSIOONI NING MEIE KULTUURILISE IDENTITEEDI JA VÄÄRTUSTE ALUSSAMBAID. ME OLEME VEELGI VÄÄRTUSLIKUMAD SELLES DRAMAATILISES AJALOOLISES KRIISIOLUKORRAS, KUS ON NII PALJU KULTUURI- JA KODANIKUÜHISKONNA MUDELEID, KUS EUROOPA ROLLI TULEB ÜMBER HINNATA JA TUGEVDADA, KUID EELKÕIGE PEAB SEE MUUTUMA SÜDAMETUNNISTUSE JA EUROOPA ÜHISTUTE PÄRANDIKS. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: TUGEVATE EUROOPA-VASTASTE LIIKUMISTE PERIOODIL KÕIGIS LIIKMESRIIKIDES JA PÄRAST BREXITIT SOBIB EUROOPA KODAKONDSUSE KURSUS ASJAKOHASELT SELLE KOOLI KORRALDATAVATE ÕPPEKAVADE KUJUNDAMISEKS. ÜHENDAMISE TEE PEAB TINGIMATA KULGEMA UUE EUROOPA TEADMISTE JA KULTUURITEADLIKKUSE TEELT, NII ET TÄNASED TÄISKASVANUD ÕPILASED HOMSED KODANIKUD ON KRIITILISED OSALEJAD JA KONVINTS.PERTENTSI PROJEKTI EESMÄRK ON TEHA ÕPILASED RADADE KAUDU TEADLIKUKS, ET TEADMISED EUROOPAST ON ÜKS MEIE AJALOOLISE TRADITSIOONI NING MEIE KULTUURILISE IDENTITEEDI JA VÄÄRTUSTE ALUSSAMBAID. ME OLEME VEELGI VÄÄRTUSLIKUMAD SELLES DRAMAATILISES AJALOOLISES KRIISIOLUKORRAS, KUS ON NII PALJU KULTUURI- JA KODANIKUÜHISKONNA MUDELEID, KUS EUROOPA ROLLI TULEB ÜMBER HINNATA JA TUGEVDADA, KUID EELKÕIGE PEAB SEE MUUTUMA SÜDAMETUNNISTUSE JA EUROOPA ÜHISTUTE PÄRANDIKS. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
EGY ERŐS EURÓPA-ELLENES MOZGALMAK IDŐSZAKÁBAN VALAMENNYI TAGÁLLAMBAN ÉS A BREXIT UTÁN AZ EURÓPAI POLGÁRSÁGRÓL SZÓLÓ TANFOLYAM MEGFELELŐEN ILLESZKEDIK AZ ISKOLA ÁLTAL SZERVEZETT TANTERVI ÚTVONALAK KIALAKÍTÁSÁBA. AZ EGYESÍTÉS ÚTJÁNAK SZÜKSÉGSZERŰEN EL KELL HALADNIA AZ ÚJ EURÓPA TUDÁSÁNAK ÉS KULTURÁLIS TUDATOSSÁGÁNAK ÚTJÁRÓL, HOGY A MAI FELNŐTT DIÁKOK A JÖVŐ POLGÁRAI KRITIKUS RÉSZTVEVŐK ÉS CONVINTS.A PROJEKT CÉLJA, HOGY A DIÁKOKAT EGY ÚTVONALON KERESZTÜL TUDATOSÍTSA A STORICOGEOGRAFICOLINGUISTICOCULTURAL, HOGY EURÓPA ISMERETE TÖRTÉNELMI HAGYOMÁNYAINK ÉS KULTURÁLIS IDENTITÁSUNK ÉS ÉRTÉKEINK EGYIK ALAPPILLÉRE. MÉG ÉRTÉKESEBBEK VAGYUNK ABBAN A DRÁMAI TÖRTÉNELMI PILLANATBAN IS, AMIKOR OLY SOK KULTURÁLIS ÉS CIVIL MODELL VÁLSÁGOS, AMELYBEN EURÓPA SZEREPÉT ÚJRA KELL ÉRTÉKELNI ÉS MEG KELL ERŐSÍTENI, DE MINDENEKELŐTT A LELKIISMERET ÉS AZ SCE-K ÖRÖKSÉGÉVÉ KELL VÁLNIA. (Hungarian) | |||||||||||||||
Property / summary: EGY ERŐS EURÓPA-ELLENES MOZGALMAK IDŐSZAKÁBAN VALAMENNYI TAGÁLLAMBAN ÉS A BREXIT UTÁN AZ EURÓPAI POLGÁRSÁGRÓL SZÓLÓ TANFOLYAM MEGFELELŐEN ILLESZKEDIK AZ ISKOLA ÁLTAL SZERVEZETT TANTERVI ÚTVONALAK KIALAKÍTÁSÁBA. AZ EGYESÍTÉS ÚTJÁNAK SZÜKSÉGSZERŰEN EL KELL HALADNIA AZ ÚJ EURÓPA TUDÁSÁNAK ÉS KULTURÁLIS TUDATOSSÁGÁNAK ÚTJÁRÓL, HOGY A MAI FELNŐTT DIÁKOK A JÖVŐ POLGÁRAI KRITIKUS RÉSZTVEVŐK ÉS CONVINTS.A PROJEKT CÉLJA, HOGY A DIÁKOKAT EGY ÚTVONALON KERESZTÜL TUDATOSÍTSA A STORICOGEOGRAFICOLINGUISTICOCULTURAL, HOGY EURÓPA ISMERETE TÖRTÉNELMI HAGYOMÁNYAINK ÉS KULTURÁLIS IDENTITÁSUNK ÉS ÉRTÉKEINK EGYIK ALAPPILLÉRE. MÉG ÉRTÉKESEBBEK VAGYUNK ABBAN A DRÁMAI TÖRTÉNELMI PILLANATBAN IS, AMIKOR OLY SOK KULTURÁLIS ÉS CIVIL MODELL VÁLSÁGOS, AMELYBEN EURÓPA SZEREPÉT ÚJRA KELL ÉRTÉKELNI ÉS MEG KELL ERŐSÍTENI, DE MINDENEKELŐTT A LELKIISMERET ÉS AZ SCE-K ÖRÖKSÉGÉVÉ KELL VÁLNIA. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: EGY ERŐS EURÓPA-ELLENES MOZGALMAK IDŐSZAKÁBAN VALAMENNYI TAGÁLLAMBAN ÉS A BREXIT UTÁN AZ EURÓPAI POLGÁRSÁGRÓL SZÓLÓ TANFOLYAM MEGFELELŐEN ILLESZKEDIK AZ ISKOLA ÁLTAL SZERVEZETT TANTERVI ÚTVONALAK KIALAKÍTÁSÁBA. AZ EGYESÍTÉS ÚTJÁNAK SZÜKSÉGSZERŰEN EL KELL HALADNIA AZ ÚJ EURÓPA TUDÁSÁNAK ÉS KULTURÁLIS TUDATOSSÁGÁNAK ÚTJÁRÓL, HOGY A MAI FELNŐTT DIÁKOK A JÖVŐ POLGÁRAI KRITIKUS RÉSZTVEVŐK ÉS CONVINTS.A PROJEKT CÉLJA, HOGY A DIÁKOKAT EGY ÚTVONALON KERESZTÜL TUDATOSÍTSA A STORICOGEOGRAFICOLINGUISTICOCULTURAL, HOGY EURÓPA ISMERETE TÖRTÉNELMI HAGYOMÁNYAINK ÉS KULTURÁLIS IDENTITÁSUNK ÉS ÉRTÉKEINK EGYIK ALAPPILLÉRE. MÉG ÉRTÉKESEBBEK VAGYUNK ABBAN A DRÁMAI TÖRTÉNELMI PILLANATBAN IS, AMIKOR OLY SOK KULTURÁLIS ÉS CIVIL MODELL VÁLSÁGOS, AMELYBEN EURÓPA SZEREPÉT ÚJRA KELL ÉRTÉKELNI ÉS MEG KELL ERŐSÍTENI, DE MINDENEKELŐTT A LELKIISMERET ÉS AZ SCE-K ÖRÖKSÉGÉVÉ KELL VÁLNIA. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ПО ВРЕМЕ НА ПЕРИОД НА СИЛНИ АНТИЕВРОПЕЙСКИ ДВИЖЕНИЯ ВЪВ ВСИЧКИ ДЪРЖАВИ ЧЛЕНКИ И СЛЕД ИЗЛИЗАНЕТО НА ОБЕДИНЕНОТО КРАЛСТВО ОТ ЕС КУРСЪТ ПО ЕВРОПЕЙСКО ГРАЖДАНСТВО СЕ ВПИСВА ПО ПОДХОДЯЩ НАЧИН В ПРОЕКТИРАНЕТО НА УЧЕБНИ ПЪТЕКИ, ОРГАНИЗИРАНИ ОТ ТОВА УЧИЛИЩЕ. ПЪТЯТ НА ОБЕДИНЕНИЕТО ТРЯБВА ЗАДЪЛЖИТЕЛНО ДА ПРЕМИНЕ ОТ ПЪТЯ НА ЗНАНИЕТО И КУЛТУРНОТО СЪЗНАНИЕ ЗА НОВАТА ЕВРОПА, ТАКА ЧЕ ДНЕШНИТЕ ВЪЗРАСТНИ СТУДЕНТИ НА УТРЕШНИЯ ДЕН ДА СА КРИТИЧНИ УЧАСТНИЦИ И CONVINTS.PERTENT ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЗАПОЗНАЕ УЧЕНИЦИТЕ ПО ПЪТЯ STORICOGEOGEOGRAFICOLINGUISTICOCULTURAL, ЧЕ ЗНАНИЕТО ЗА ЕВРОПА Е ЕДИН ОТ ОСНОВНИТЕ СТЪЛБОВЕ НА НАШАТА ИСТОРИЧЕСКА ТРАДИЦИЯ И НА НАШАТА КУЛТУРНА ИДЕНТИЧНОСТ И ЦЕННОСТИ. НИЕ СМЕ ОЩЕ ПО-ЦЕННИ В ТОЗИ ДРАМАТИЧЕН ИСТОРИЧЕСКИ МОМЕНТ И НА КРИЗА НА ТОЛКОВА МНОГО КУЛТУРНИ И ГРАЖДАНСКИ МОДЕЛИ, В КОИТО РОЛЯТА НА ЕВРОПА ТРЯБВА ДА БЪДЕ ПРЕОЦЕНКА И ЗАСИЛЕНА, НО ПРЕДИ ВСИЧКО ТЯ ТРЯБВА ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ В НАСЛЕДСТВО НА СЪВЕСТТА И SCE (Bulgarian) | |||||||||||||||
Property / summary: ПО ВРЕМЕ НА ПЕРИОД НА СИЛНИ АНТИЕВРОПЕЙСКИ ДВИЖЕНИЯ ВЪВ ВСИЧКИ ДЪРЖАВИ ЧЛЕНКИ И СЛЕД ИЗЛИЗАНЕТО НА ОБЕДИНЕНОТО КРАЛСТВО ОТ ЕС КУРСЪТ ПО ЕВРОПЕЙСКО ГРАЖДАНСТВО СЕ ВПИСВА ПО ПОДХОДЯЩ НАЧИН В ПРОЕКТИРАНЕТО НА УЧЕБНИ ПЪТЕКИ, ОРГАНИЗИРАНИ ОТ ТОВА УЧИЛИЩЕ. ПЪТЯТ НА ОБЕДИНЕНИЕТО ТРЯБВА ЗАДЪЛЖИТЕЛНО ДА ПРЕМИНЕ ОТ ПЪТЯ НА ЗНАНИЕТО И КУЛТУРНОТО СЪЗНАНИЕ ЗА НОВАТА ЕВРОПА, ТАКА ЧЕ ДНЕШНИТЕ ВЪЗРАСТНИ СТУДЕНТИ НА УТРЕШНИЯ ДЕН ДА СА КРИТИЧНИ УЧАСТНИЦИ И CONVINTS.PERTENT ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЗАПОЗНАЕ УЧЕНИЦИТЕ ПО ПЪТЯ STORICOGEOGEOGRAFICOLINGUISTICOCULTURAL, ЧЕ ЗНАНИЕТО ЗА ЕВРОПА Е ЕДИН ОТ ОСНОВНИТЕ СТЪЛБОВЕ НА НАШАТА ИСТОРИЧЕСКА ТРАДИЦИЯ И НА НАШАТА КУЛТУРНА ИДЕНТИЧНОСТ И ЦЕННОСТИ. НИЕ СМЕ ОЩЕ ПО-ЦЕННИ В ТОЗИ ДРАМАТИЧЕН ИСТОРИЧЕСКИ МОМЕНТ И НА КРИЗА НА ТОЛКОВА МНОГО КУЛТУРНИ И ГРАЖДАНСКИ МОДЕЛИ, В КОИТО РОЛЯТА НА ЕВРОПА ТРЯБВА ДА БЪДЕ ПРЕОЦЕНКА И ЗАСИЛЕНА, НО ПРЕДИ ВСИЧКО ТЯ ТРЯБВА ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ В НАСЛЕДСТВО НА СЪВЕСТТА И SCE (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ПО ВРЕМЕ НА ПЕРИОД НА СИЛНИ АНТИЕВРОПЕЙСКИ ДВИЖЕНИЯ ВЪВ ВСИЧКИ ДЪРЖАВИ ЧЛЕНКИ И СЛЕД ИЗЛИЗАНЕТО НА ОБЕДИНЕНОТО КРАЛСТВО ОТ ЕС КУРСЪТ ПО ЕВРОПЕЙСКО ГРАЖДАНСТВО СЕ ВПИСВА ПО ПОДХОДЯЩ НАЧИН В ПРОЕКТИРАНЕТО НА УЧЕБНИ ПЪТЕКИ, ОРГАНИЗИРАНИ ОТ ТОВА УЧИЛИЩЕ. ПЪТЯТ НА ОБЕДИНЕНИЕТО ТРЯБВА ЗАДЪЛЖИТЕЛНО ДА ПРЕМИНЕ ОТ ПЪТЯ НА ЗНАНИЕТО И КУЛТУРНОТО СЪЗНАНИЕ ЗА НОВАТА ЕВРОПА, ТАКА ЧЕ ДНЕШНИТЕ ВЪЗРАСТНИ СТУДЕНТИ НА УТРЕШНИЯ ДЕН ДА СА КРИТИЧНИ УЧАСТНИЦИ И CONVINTS.PERTENT ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЗАПОЗНАЕ УЧЕНИЦИТЕ ПО ПЪТЯ STORICOGEOGEOGRAFICOLINGUISTICOCULTURAL, ЧЕ ЗНАНИЕТО ЗА ЕВРОПА Е ЕДИН ОТ ОСНОВНИТЕ СТЪЛБОВЕ НА НАШАТА ИСТОРИЧЕСКА ТРАДИЦИЯ И НА НАШАТА КУЛТУРНА ИДЕНТИЧНОСТ И ЦЕННОСТИ. НИЕ СМЕ ОЩЕ ПО-ЦЕННИ В ТОЗИ ДРАМАТИЧЕН ИСТОРИЧЕСКИ МОМЕНТ И НА КРИЗА НА ТОЛКОВА МНОГО КУЛТУРНИ И ГРАЖДАНСКИ МОДЕЛИ, В КОИТО РОЛЯТА НА ЕВРОПА ТРЯБВА ДА БЪДЕ ПРЕОЦЕНКА И ЗАСИЛЕНА, НО ПРЕДИ ВСИЧКО ТЯ ТРЯБВА ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ В НАСЛЕДСТВО НА СЪВЕСТТА И SCE (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PER STIPRŲ ANTIEUROPIETIŠKŲ JUDĖJIMŲ VISOSE VALSTYBĖSE NARĖSE LAIKOTARPĮ IR PO „BREXIT’O“ EUROPOS PILIETYBĖS KURSAS TINKAMAI DERA SU ŠIOS MOKYKLOS ORGANIZUOJAMŲ MOKYMO PROGRAMŲ RENGIMU. SUVIENIJIMO KELIAS BŪTINAI TURI PRAEITI NUO ŽINIŲ IR KULTŪRINIO SĄMONINGUMO APIE NAUJĄJĄ EUROPĄ, KAD ŠIANDIENOS SUAUGĘ STUDENTAI RYTOJAUS DALYVIAI BŪTŲ KRITINIAI DALYVIAI IR CONVINTS.PERTENT PROJEKTO TIKSLAS – SUPAŽINDINTI STUDENTUS PER KELIĄ STORICOGEOGRAFICOLINGUISTICOCULTURAL, KAD ŽINIOS APIE EUROPĄ YRA VIENAS IŠ PAGRINDINIŲ MŪSŲ ISTORINĖS TRADICIJOS IR MŪSŲ KULTŪRINIO IDENTITETO BEI VERTYBIŲ RAMSČIŲ. ESAME DAR VERTINGESNI ŠIUO DRAMATIŠKU ISTORINIU LAIKOTARPIU, KAI KRIZTIEK KULTŪRINIŲ IR PILIETINIŲ MODELIŲ, KURIUOSE REIKIA IŠ NAUJO ĮVERTINTI IR SUSTIPRINTI EUROPOS VAIDMENĮ, TAČIAU VISŲ PIRMA JI TURI TAPTI SĄŽINĖS IR SCE PAVELDU. (Lithuanian) | |||||||||||||||
Property / summary: PER STIPRŲ ANTIEUROPIETIŠKŲ JUDĖJIMŲ VISOSE VALSTYBĖSE NARĖSE LAIKOTARPĮ IR PO „BREXIT’O“ EUROPOS PILIETYBĖS KURSAS TINKAMAI DERA SU ŠIOS MOKYKLOS ORGANIZUOJAMŲ MOKYMO PROGRAMŲ RENGIMU. SUVIENIJIMO KELIAS BŪTINAI TURI PRAEITI NUO ŽINIŲ IR KULTŪRINIO SĄMONINGUMO APIE NAUJĄJĄ EUROPĄ, KAD ŠIANDIENOS SUAUGĘ STUDENTAI RYTOJAUS DALYVIAI BŪTŲ KRITINIAI DALYVIAI IR CONVINTS.PERTENT PROJEKTO TIKSLAS – SUPAŽINDINTI STUDENTUS PER KELIĄ STORICOGEOGRAFICOLINGUISTICOCULTURAL, KAD ŽINIOS APIE EUROPĄ YRA VIENAS IŠ PAGRINDINIŲ MŪSŲ ISTORINĖS TRADICIJOS IR MŪSŲ KULTŪRINIO IDENTITETO BEI VERTYBIŲ RAMSČIŲ. ESAME DAR VERTINGESNI ŠIUO DRAMATIŠKU ISTORINIU LAIKOTARPIU, KAI KRIZTIEK KULTŪRINIŲ IR PILIETINIŲ MODELIŲ, KURIUOSE REIKIA IŠ NAUJO ĮVERTINTI IR SUSTIPRINTI EUROPOS VAIDMENĮ, TAČIAU VISŲ PIRMA JI TURI TAPTI SĄŽINĖS IR SCE PAVELDU. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PER STIPRŲ ANTIEUROPIETIŠKŲ JUDĖJIMŲ VISOSE VALSTYBĖSE NARĖSE LAIKOTARPĮ IR PO „BREXIT’O“ EUROPOS PILIETYBĖS KURSAS TINKAMAI DERA SU ŠIOS MOKYKLOS ORGANIZUOJAMŲ MOKYMO PROGRAMŲ RENGIMU. SUVIENIJIMO KELIAS BŪTINAI TURI PRAEITI NUO ŽINIŲ IR KULTŪRINIO SĄMONINGUMO APIE NAUJĄJĄ EUROPĄ, KAD ŠIANDIENOS SUAUGĘ STUDENTAI RYTOJAUS DALYVIAI BŪTŲ KRITINIAI DALYVIAI IR CONVINTS.PERTENT PROJEKTO TIKSLAS – SUPAŽINDINTI STUDENTUS PER KELIĄ STORICOGEOGRAFICOLINGUISTICOCULTURAL, KAD ŽINIOS APIE EUROPĄ YRA VIENAS IŠ PAGRINDINIŲ MŪSŲ ISTORINĖS TRADICIJOS IR MŪSŲ KULTŪRINIO IDENTITETO BEI VERTYBIŲ RAMSČIŲ. ESAME DAR VERTINGESNI ŠIUO DRAMATIŠKU ISTORINIU LAIKOTARPIU, KAI KRIZTIEK KULTŪRINIŲ IR PILIETINIŲ MODELIŲ, KURIUOSE REIKIA IŠ NAUJO ĮVERTINTI IR SUSTIPRINTI EUROPOS VAIDMENĮ, TAČIAU VISŲ PIRMA JI TURI TAPTI SĄŽINĖS IR SCE PAVELDU. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
TIJEKOM RAZDOBLJA SNAŽNIH ANTIEUROPSKIH POKRETA U SVIM DRŽAVAMA ČLANICAMA I NAKON BREXITA, TEČAJ O EUROPSKOM GRAĐANSTVU PRIMJERENO SE UKLAPA U OBLIKOVANJE KURIKULUMA KOJE ORGANIZIRA TA ŠKOLA. PUT UJEDINJENJA NUŽNO MORA PROĆI S PUTA ZNANJA I KULTURNE SVIJESTI O NOVOJ EUROPI KAKO BI DANAŠNJI ODRASLI STUDENTI SUTRAŠNJICE BILI KLJUČNI SUDIONICI I KONČITAJI. PROJEKT IMA ZA CILJ OSVIJESTITI UČENIKE PUTEM PUTA STORICOGEOGRAFICOLINGUISTIKOKULTURAL DA JE POZNAVANJE EUROPE JEDAN OD TEMELJNIH STUPOVA NAŠE POVIJESNE TRADICIJE I NAŠEG KULTURNOG IDENTITETA I VRIJEDNOSTI. JOŠ SMO VRIJEDNIJI U OVOM DRAMATIČNOM POVIJESNOM TRENUTKU I KRIZE MNOGIH KULTURNIH I CIVILNIH MODELA U KOJIMA JE POTREBNO PONOVNO PROCIJENITI I OJAČATI ULOGU EUROPE, ALI PRIJE SVEGA ONA MORA POSTATI DOMOLJUB SAVJESTI I SCE-A. (Croatian) | |||||||||||||||
Property / summary: TIJEKOM RAZDOBLJA SNAŽNIH ANTIEUROPSKIH POKRETA U SVIM DRŽAVAMA ČLANICAMA I NAKON BREXITA, TEČAJ O EUROPSKOM GRAĐANSTVU PRIMJERENO SE UKLAPA U OBLIKOVANJE KURIKULUMA KOJE ORGANIZIRA TA ŠKOLA. PUT UJEDINJENJA NUŽNO MORA PROĆI S PUTA ZNANJA I KULTURNE SVIJESTI O NOVOJ EUROPI KAKO BI DANAŠNJI ODRASLI STUDENTI SUTRAŠNJICE BILI KLJUČNI SUDIONICI I KONČITAJI. PROJEKT IMA ZA CILJ OSVIJESTITI UČENIKE PUTEM PUTA STORICOGEOGRAFICOLINGUISTIKOKULTURAL DA JE POZNAVANJE EUROPE JEDAN OD TEMELJNIH STUPOVA NAŠE POVIJESNE TRADICIJE I NAŠEG KULTURNOG IDENTITETA I VRIJEDNOSTI. JOŠ SMO VRIJEDNIJI U OVOM DRAMATIČNOM POVIJESNOM TRENUTKU I KRIZE MNOGIH KULTURNIH I CIVILNIH MODELA U KOJIMA JE POTREBNO PONOVNO PROCIJENITI I OJAČATI ULOGU EUROPE, ALI PRIJE SVEGA ONA MORA POSTATI DOMOLJUB SAVJESTI I SCE-A. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: TIJEKOM RAZDOBLJA SNAŽNIH ANTIEUROPSKIH POKRETA U SVIM DRŽAVAMA ČLANICAMA I NAKON BREXITA, TEČAJ O EUROPSKOM GRAĐANSTVU PRIMJERENO SE UKLAPA U OBLIKOVANJE KURIKULUMA KOJE ORGANIZIRA TA ŠKOLA. PUT UJEDINJENJA NUŽNO MORA PROĆI S PUTA ZNANJA I KULTURNE SVIJESTI O NOVOJ EUROPI KAKO BI DANAŠNJI ODRASLI STUDENTI SUTRAŠNJICE BILI KLJUČNI SUDIONICI I KONČITAJI. PROJEKT IMA ZA CILJ OSVIJESTITI UČENIKE PUTEM PUTA STORICOGEOGRAFICOLINGUISTIKOKULTURAL DA JE POZNAVANJE EUROPE JEDAN OD TEMELJNIH STUPOVA NAŠE POVIJESNE TRADICIJE I NAŠEG KULTURNOG IDENTITETA I VRIJEDNOSTI. JOŠ SMO VRIJEDNIJI U OVOM DRAMATIČNOM POVIJESNOM TRENUTKU I KRIZE MNOGIH KULTURNIH I CIVILNIH MODELA U KOJIMA JE POTREBNO PONOVNO PROCIJENITI I OJAČATI ULOGU EUROPE, ALI PRIJE SVEGA ONA MORA POSTATI DOMOLJUB SAVJESTI I SCE-A. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
UNDER EN PERIOD AV STARKA ANTIEUROPEISKA RÖRELSER I ALLA MEDLEMSSTATER OCH EFTER BREXIT PASSAR KURSEN OM EU-MEDBORGARSKAPET PÅ LÄMPLIGT SÄTT I UTFORMNINGEN AV KURSPLANER SOM ORGANISERAS AV DENNA SKOLA. VÄGEN TILL ENANDE MÅSTE MED NÖDVÄNDIGHET GÅ FRÅN EN VÄG AV KUNSKAP OCH KULTURELL MEDVETENHET OM DET NYA EUROPA SÅ ATT DAGENS VUXNA STUDENTER I MORGON ÄR KRITISKA DELTAGARE OCH CONVINTS.PERTENT PROJEKTET SYFTAR TILL ATT GÖRA ELEVERNA MEDVETNA GENOM EN VÄG STORICOGEOGRAFICOLINGUISTICOCULTURAL ATT KUNSKAP OM EUROPA ÄR EN AV GRUNDPELARNA I VÅR HISTORISKA TRADITION OCH AV VÅR KULTURELLA IDENTITET OCH VÄRDERINGAR. VI ÄR ÄNNU MER VÄRDEFULLA I DETTA DRAMATISKA HISTORISKA ÖGONBLICK OCKSÅ AV KRIS I SÅ MÅNGA KULTURELLA OCH CIVILA MODELLER DÄR EUROPAS ROLL MÅSTE OMVÄRDERAS OCH STÄRKAS MEN FRAMFÖR ALLT MÅSTE BLI SAMVETSFÖRTROENDE OCH SCE-FÖRENINGAR. (Swedish) | |||||||||||||||
Property / summary: UNDER EN PERIOD AV STARKA ANTIEUROPEISKA RÖRELSER I ALLA MEDLEMSSTATER OCH EFTER BREXIT PASSAR KURSEN OM EU-MEDBORGARSKAPET PÅ LÄMPLIGT SÄTT I UTFORMNINGEN AV KURSPLANER SOM ORGANISERAS AV DENNA SKOLA. VÄGEN TILL ENANDE MÅSTE MED NÖDVÄNDIGHET GÅ FRÅN EN VÄG AV KUNSKAP OCH KULTURELL MEDVETENHET OM DET NYA EUROPA SÅ ATT DAGENS VUXNA STUDENTER I MORGON ÄR KRITISKA DELTAGARE OCH CONVINTS.PERTENT PROJEKTET SYFTAR TILL ATT GÖRA ELEVERNA MEDVETNA GENOM EN VÄG STORICOGEOGRAFICOLINGUISTICOCULTURAL ATT KUNSKAP OM EUROPA ÄR EN AV GRUNDPELARNA I VÅR HISTORISKA TRADITION OCH AV VÅR KULTURELLA IDENTITET OCH VÄRDERINGAR. VI ÄR ÄNNU MER VÄRDEFULLA I DETTA DRAMATISKA HISTORISKA ÖGONBLICK OCKSÅ AV KRIS I SÅ MÅNGA KULTURELLA OCH CIVILA MODELLER DÄR EUROPAS ROLL MÅSTE OMVÄRDERAS OCH STÄRKAS MEN FRAMFÖR ALLT MÅSTE BLI SAMVETSFÖRTROENDE OCH SCE-FÖRENINGAR. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: UNDER EN PERIOD AV STARKA ANTIEUROPEISKA RÖRELSER I ALLA MEDLEMSSTATER OCH EFTER BREXIT PASSAR KURSEN OM EU-MEDBORGARSKAPET PÅ LÄMPLIGT SÄTT I UTFORMNINGEN AV KURSPLANER SOM ORGANISERAS AV DENNA SKOLA. VÄGEN TILL ENANDE MÅSTE MED NÖDVÄNDIGHET GÅ FRÅN EN VÄG AV KUNSKAP OCH KULTURELL MEDVETENHET OM DET NYA EUROPA SÅ ATT DAGENS VUXNA STUDENTER I MORGON ÄR KRITISKA DELTAGARE OCH CONVINTS.PERTENT PROJEKTET SYFTAR TILL ATT GÖRA ELEVERNA MEDVETNA GENOM EN VÄG STORICOGEOGRAFICOLINGUISTICOCULTURAL ATT KUNSKAP OM EUROPA ÄR EN AV GRUNDPELARNA I VÅR HISTORISKA TRADITION OCH AV VÅR KULTURELLA IDENTITET OCH VÄRDERINGAR. VI ÄR ÄNNU MER VÄRDEFULLA I DETTA DRAMATISKA HISTORISKA ÖGONBLICK OCKSÅ AV KRIS I SÅ MÅNGA KULTURELLA OCH CIVILA MODELLER DÄR EUROPAS ROLL MÅSTE OMVÄRDERAS OCH STÄRKAS MEN FRAMFÖR ALLT MÅSTE BLI SAMVETSFÖRTROENDE OCH SCE-FÖRENINGAR. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ÎNTR-O PERIOADĂ DE MIȘCĂRI ANTIEUROPENE PUTERNICE ÎN TOATE STATELE MEMBRE ȘI DUPĂ BREXIT, CURSUL PRIVIND CETĂȚENIA EUROPEANĂ SE ÎNCADREAZĂ ÎN MOD CORESPUNZĂTOR ÎN CONCEPEREA PARCURSURILOR ȘCOLARE ORGANIZATE DE ACEASTĂ ȘCOALĂ. CALEA UNIFICĂRII TREBUIE NEAPĂRAT SĂ TREACĂ DE LA O CALE DE CUNOAȘTERE ȘI CONȘTIENTIZARE CULTURALĂ A NOII EUROPE, ASTFEL ÎNCÂT STUDENȚII ADULȚI DE ASTĂZI, CETĂȚENII DE MÂINE SĂ FIE PARTICIPANȚI CRITICI ȘI CONVINTS.PERTENT PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ SENSIBILIZEZE ELEVII PRINTR-O CALE STORICOGEOGRAFICOLINGUISTICOCULTURAL CĂ CUNOAȘTEREA EUROPEI ESTE UNUL DINTRE PILONII FUNDAMENTALI AI TRADIȚIEI NOASTRE ISTORICE ȘI A IDENTITĂȚII ȘI VALORILOR NOASTRE CULTURALE. SUNTEM ȘI MAI VALOROȘI ÎN ACEST MOMENT ISTORIC DRAMATIC DE CRIZĂ A ATÂTOR MODELE CULTURALE ȘI CIVILE ÎN CARE ROLUL EUROPEI TREBUIE REEVALUAT ȘI CONSOLIDAT, DAR MAI PRESUS DE TOATE TREBUIE SĂ DEVINĂ PATRIMONIUL CONȘTIINȚEI ȘI AL SCE. (Romanian) | |||||||||||||||
Property / summary: ÎNTR-O PERIOADĂ DE MIȘCĂRI ANTIEUROPENE PUTERNICE ÎN TOATE STATELE MEMBRE ȘI DUPĂ BREXIT, CURSUL PRIVIND CETĂȚENIA EUROPEANĂ SE ÎNCADREAZĂ ÎN MOD CORESPUNZĂTOR ÎN CONCEPEREA PARCURSURILOR ȘCOLARE ORGANIZATE DE ACEASTĂ ȘCOALĂ. CALEA UNIFICĂRII TREBUIE NEAPĂRAT SĂ TREACĂ DE LA O CALE DE CUNOAȘTERE ȘI CONȘTIENTIZARE CULTURALĂ A NOII EUROPE, ASTFEL ÎNCÂT STUDENȚII ADULȚI DE ASTĂZI, CETĂȚENII DE MÂINE SĂ FIE PARTICIPANȚI CRITICI ȘI CONVINTS.PERTENT PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ SENSIBILIZEZE ELEVII PRINTR-O CALE STORICOGEOGRAFICOLINGUISTICOCULTURAL CĂ CUNOAȘTEREA EUROPEI ESTE UNUL DINTRE PILONII FUNDAMENTALI AI TRADIȚIEI NOASTRE ISTORICE ȘI A IDENTITĂȚII ȘI VALORILOR NOASTRE CULTURALE. SUNTEM ȘI MAI VALOROȘI ÎN ACEST MOMENT ISTORIC DRAMATIC DE CRIZĂ A ATÂTOR MODELE CULTURALE ȘI CIVILE ÎN CARE ROLUL EUROPEI TREBUIE REEVALUAT ȘI CONSOLIDAT, DAR MAI PRESUS DE TOATE TREBUIE SĂ DEVINĂ PATRIMONIUL CONȘTIINȚEI ȘI AL SCE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ÎNTR-O PERIOADĂ DE MIȘCĂRI ANTIEUROPENE PUTERNICE ÎN TOATE STATELE MEMBRE ȘI DUPĂ BREXIT, CURSUL PRIVIND CETĂȚENIA EUROPEANĂ SE ÎNCADREAZĂ ÎN MOD CORESPUNZĂTOR ÎN CONCEPEREA PARCURSURILOR ȘCOLARE ORGANIZATE DE ACEASTĂ ȘCOALĂ. CALEA UNIFICĂRII TREBUIE NEAPĂRAT SĂ TREACĂ DE LA O CALE DE CUNOAȘTERE ȘI CONȘTIENTIZARE CULTURALĂ A NOII EUROPE, ASTFEL ÎNCÂT STUDENȚII ADULȚI DE ASTĂZI, CETĂȚENII DE MÂINE SĂ FIE PARTICIPANȚI CRITICI ȘI CONVINTS.PERTENT PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ SENSIBILIZEZE ELEVII PRINTR-O CALE STORICOGEOGRAFICOLINGUISTICOCULTURAL CĂ CUNOAȘTEREA EUROPEI ESTE UNUL DINTRE PILONII FUNDAMENTALI AI TRADIȚIEI NOASTRE ISTORICE ȘI A IDENTITĂȚII ȘI VALORILOR NOASTRE CULTURALE. SUNTEM ȘI MAI VALOROȘI ÎN ACEST MOMENT ISTORIC DRAMATIC DE CRIZĂ A ATÂTOR MODELE CULTURALE ȘI CIVILE ÎN CARE ROLUL EUROPEI TREBUIE REEVALUAT ȘI CONSOLIDAT, DAR MAI PRESUS DE TOATE TREBUIE SĂ DEVINĂ PATRIMONIUL CONȘTIINȚEI ȘI AL SCE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
V OBDOBJU MOČNIH PROTIEVROPSKIH GIBANJ V VSEH DRŽAVAH ČLANICAH IN PO BREXITU SE TEČAJ O EVROPSKEM DRŽAVLJANSTVU USTREZNO UJEMA Z OBLIKOVANJEM UČNIH NAČRTOV, KI JIH ORGANIZIRA TA ŠOLA. POT ZDRUŽEVANJA MORA NUJNO ITI S POTI ZNANJA IN KULTURNE ZAVESTI NOVE EVROPE, TAKO DA BODO DANAŠNJI ODRASLI ŠTUDENTI PRIHODNOSTI KRITIČNI UDELEŽENCI IN KONVINTS.PERTENT JE NAMENJEN OZAVEŠČANJU ŠTUDENTOV SKOZI POT STORICOGEOGRAFICOLINGUISTICOCULTURAL, DA JE POZNAVANJE EVROPE EDEN OD TEMELJNIH STEBROV NAŠE ZGODOVINSKE TRADICIJE TER NAŠE KULTURNE IDENTITETE IN VREDNOT. V TEM DRAMATIČNEM ZGODOVINSKEM TRENUTKU SMO ŠE BOLJ DRAGOCENI TUDI V KRIZI ŠTEVILNIH KULTURNIH IN CIVILNIH MODELOV, V KATERIH JE TREBA PONOVNO OVREDNOTITI IN OKREPITI VLOGO EVROPE, PREDVSEM PA MORA POSTATI LJUBOSUMJE VESTI IN SCE. (Slovenian) | |||||||||||||||
Property / summary: V OBDOBJU MOČNIH PROTIEVROPSKIH GIBANJ V VSEH DRŽAVAH ČLANICAH IN PO BREXITU SE TEČAJ O EVROPSKEM DRŽAVLJANSTVU USTREZNO UJEMA Z OBLIKOVANJEM UČNIH NAČRTOV, KI JIH ORGANIZIRA TA ŠOLA. POT ZDRUŽEVANJA MORA NUJNO ITI S POTI ZNANJA IN KULTURNE ZAVESTI NOVE EVROPE, TAKO DA BODO DANAŠNJI ODRASLI ŠTUDENTI PRIHODNOSTI KRITIČNI UDELEŽENCI IN KONVINTS.PERTENT JE NAMENJEN OZAVEŠČANJU ŠTUDENTOV SKOZI POT STORICOGEOGRAFICOLINGUISTICOCULTURAL, DA JE POZNAVANJE EVROPE EDEN OD TEMELJNIH STEBROV NAŠE ZGODOVINSKE TRADICIJE TER NAŠE KULTURNE IDENTITETE IN VREDNOT. V TEM DRAMATIČNEM ZGODOVINSKEM TRENUTKU SMO ŠE BOLJ DRAGOCENI TUDI V KRIZI ŠTEVILNIH KULTURNIH IN CIVILNIH MODELOV, V KATERIH JE TREBA PONOVNO OVREDNOTITI IN OKREPITI VLOGO EVROPE, PREDVSEM PA MORA POSTATI LJUBOSUMJE VESTI IN SCE. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: V OBDOBJU MOČNIH PROTIEVROPSKIH GIBANJ V VSEH DRŽAVAH ČLANICAH IN PO BREXITU SE TEČAJ O EVROPSKEM DRŽAVLJANSTVU USTREZNO UJEMA Z OBLIKOVANJEM UČNIH NAČRTOV, KI JIH ORGANIZIRA TA ŠOLA. POT ZDRUŽEVANJA MORA NUJNO ITI S POTI ZNANJA IN KULTURNE ZAVESTI NOVE EVROPE, TAKO DA BODO DANAŠNJI ODRASLI ŠTUDENTI PRIHODNOSTI KRITIČNI UDELEŽENCI IN KONVINTS.PERTENT JE NAMENJEN OZAVEŠČANJU ŠTUDENTOV SKOZI POT STORICOGEOGRAFICOLINGUISTICOCULTURAL, DA JE POZNAVANJE EVROPE EDEN OD TEMELJNIH STEBROV NAŠE ZGODOVINSKE TRADICIJE TER NAŠE KULTURNE IDENTITETE IN VREDNOT. V TEM DRAMATIČNEM ZGODOVINSKEM TRENUTKU SMO ŠE BOLJ DRAGOCENI TUDI V KRIZI ŠTEVILNIH KULTURNIH IN CIVILNIH MODELOV, V KATERIH JE TREBA PONOVNO OVREDNOTITI IN OKREPITI VLOGO EVROPE, PREDVSEM PA MORA POSTATI LJUBOSUMJE VESTI IN SCE. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
W OKRESIE SILNYCH RUCHÓW ANTYEUROPEJSKICH WE WSZYSTKICH PAŃSTWACH CZŁONKOWSKICH I PO BREXICIE KURS OBYWATELSTWA EUROPEJSKIEGO ODPOWIEDNIO WPISUJE SIĘ W PROJEKT ŚCIEŻEK NAUCZANIA ORGANIZOWANYCH PRZEZ TĘ SZKOŁĘ. DROGA ZJEDNOCZENIA MUSI KONIECZNIE PRZEJŚĆ ZE ŚCIEŻKI WIEDZY I ŚWIADOMOŚCI KULTUROWEJ NOWEJ EUROPY, TAK ABY DZISIEJSI DOROŚLI STUDENCI JUTRA BYLI KLUCZOWYMI UCZESTNIKAMI, A CONVINTS.PERTENT PROJEKT MA NA CELU UŚWIADOMIENIE STUDENTOM DROGĄ STORICOGEOGRAFICOLINGUISTICOCULTURAL, ŻE WIEDZA O EUROPIE JEST JEDNYM Z PODSTAWOWYCH FILARÓW NASZEJ TRADYCJI HISTORYCZNEJ ORAZ NASZEJ TOŻSAMOŚCI I WARTOŚCI KULTUROWYCH. JESTEŚMY JESZCZE BARDZIEJ CENNI W TYM DRAMATYCZNYM MOMENCIE HISTORYCZNYM, TAKŻE W OBLICZU KRYZYSU WIELU MODELI KULTUROWYCH I OBYWATELSKICH, W KTÓRYCH ROLA EUROPY MUSI ZOSTAĆ PONOWNIE OCENIONA I WZMOCNIONA, ALE PRZEDE WSZYSTKIM MUSI STAĆ SIĘ DZIEDZICTWEM SUMIENIA I SCE (Polish) | |||||||||||||||
Property / summary: W OKRESIE SILNYCH RUCHÓW ANTYEUROPEJSKICH WE WSZYSTKICH PAŃSTWACH CZŁONKOWSKICH I PO BREXICIE KURS OBYWATELSTWA EUROPEJSKIEGO ODPOWIEDNIO WPISUJE SIĘ W PROJEKT ŚCIEŻEK NAUCZANIA ORGANIZOWANYCH PRZEZ TĘ SZKOŁĘ. DROGA ZJEDNOCZENIA MUSI KONIECZNIE PRZEJŚĆ ZE ŚCIEŻKI WIEDZY I ŚWIADOMOŚCI KULTUROWEJ NOWEJ EUROPY, TAK ABY DZISIEJSI DOROŚLI STUDENCI JUTRA BYLI KLUCZOWYMI UCZESTNIKAMI, A CONVINTS.PERTENT PROJEKT MA NA CELU UŚWIADOMIENIE STUDENTOM DROGĄ STORICOGEOGRAFICOLINGUISTICOCULTURAL, ŻE WIEDZA O EUROPIE JEST JEDNYM Z PODSTAWOWYCH FILARÓW NASZEJ TRADYCJI HISTORYCZNEJ ORAZ NASZEJ TOŻSAMOŚCI I WARTOŚCI KULTUROWYCH. JESTEŚMY JESZCZE BARDZIEJ CENNI W TYM DRAMATYCZNYM MOMENCIE HISTORYCZNYM, TAKŻE W OBLICZU KRYZYSU WIELU MODELI KULTUROWYCH I OBYWATELSKICH, W KTÓRYCH ROLA EUROPY MUSI ZOSTAĆ PONOWNIE OCENIONA I WZMOCNIONA, ALE PRZEDE WSZYSTKIM MUSI STAĆ SIĘ DZIEDZICTWEM SUMIENIA I SCE (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: W OKRESIE SILNYCH RUCHÓW ANTYEUROPEJSKICH WE WSZYSTKICH PAŃSTWACH CZŁONKOWSKICH I PO BREXICIE KURS OBYWATELSTWA EUROPEJSKIEGO ODPOWIEDNIO WPISUJE SIĘ W PROJEKT ŚCIEŻEK NAUCZANIA ORGANIZOWANYCH PRZEZ TĘ SZKOŁĘ. DROGA ZJEDNOCZENIA MUSI KONIECZNIE PRZEJŚĆ ZE ŚCIEŻKI WIEDZY I ŚWIADOMOŚCI KULTUROWEJ NOWEJ EUROPY, TAK ABY DZISIEJSI DOROŚLI STUDENCI JUTRA BYLI KLUCZOWYMI UCZESTNIKAMI, A CONVINTS.PERTENT PROJEKT MA NA CELU UŚWIADOMIENIE STUDENTOM DROGĄ STORICOGEOGRAFICOLINGUISTICOCULTURAL, ŻE WIEDZA O EUROPIE JEST JEDNYM Z PODSTAWOWYCH FILARÓW NASZEJ TRADYCJI HISTORYCZNEJ ORAZ NASZEJ TOŻSAMOŚCI I WARTOŚCI KULTUROWYCH. JESTEŚMY JESZCZE BARDZIEJ CENNI W TYM DRAMATYCZNYM MOMENCIE HISTORYCZNYM, TAKŻE W OBLICZU KRYZYSU WIELU MODELI KULTUROWYCH I OBYWATELSKICH, W KTÓRYCH ROLA EUROPY MUSI ZOSTAĆ PONOWNIE OCENIONA I WZMOCNIONA, ALE PRZEDE WSZYSTKIM MUSI STAĆ SIĘ DZIEDZICTWEM SUMIENIA I SCE (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
Property / location (string) | |||||||||||||||
GIUGLIANO IN CAMPANIA | |||||||||||||||
Property / location (string): GIUGLIANO IN CAMPANIA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
5,409.0 Euro
| |||||||||||||||
Property / budget: 5,409.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
3,269.48 Euro
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 3,269.48 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank |
Latest revision as of 19:04, 8 April 2023
Project Q498033 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | IN EUROPE |
Project Q498033 in Italy |
Statements
3,269.48 Euro
0 references
5,409.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
4 October 2018
0 references
22 June 2019
0 references
31 August 2019
0 references
LICEO PLURICOMPRENSIVO RENATO CARTESIO
0 references
IN UN PERIODO DI FORTI MOVIMENTI ANTIEUROPEISTI PRESENTI IN TUTTI GLI STATI MEMBRI E DOPO LA BREXIT IL PERCORSO SULLA CITTADINANZA EUROPEA SI INSERISCE IN MANIERA OPPORTUNA NELLA PROGETTAZIONE DE PERCORSI CURRICULARI ORGANIZZATI DA QUESTO ISTITUTO SCOLASTICO. IL PERCORSO DI UNIFICAZIONE DEVE PASSARE NECESSARIAMENTE DA UN PERCORSO DI CONOSCENZA E CONSAPEVOLEZZA CULTURALE DELLA NUOVA EUROPA PERCH GLI STUDENTI DI OGGI ADULTI CITTADINI DI DOMANI SIANO PARTECIPI CRITICI E CONVINTI.PERTANTO IL PROGETTO INTENDE RENDERE CONSAPEVOLI GLI STUDENTI ATTRAVERSO UN PERCORSO STORICOGEOGRAFICOLINGUISTICOCULTURALE CHE LA CONOSCENZA DELLEUROPA UNO DEI PILASTRI FONDAMENTALI DELLA NOSTRA TRADIZIONE STORICA E DELLA NOSTRA IDENTIT CULTURALE E VALORIALE. CI VALE ANCOR DI PI IN QUESTO DRAMMATICO MOMENTO STORICO ANCHE DI CRISI DI TANTI MODELLI CULTURALI E CIVILI NEL QUALE IL RUOLO DELLEUROPA HA BISOGNO DI ESSERE RIVALUTATO E POTENZIATO MA SOPRATTUTTO NECESSITA DI DIVENIRE PATRIMONIO DELLA COSCIENZA E DELLE SCE (Italian)
0 references
DURING A PERIOD OF STRONG ANTI-EUROPEAN MOVEMENTS IN ALL THE MEMBER STATES AND AFTER BREXIT, THE COURSE ON EUROPEAN CITIZENSHIP FITS APPROPRIATELY IN THE DESIGN OF CURRICULAR PATHWAYS ORGANISED BY THIS SCHOOL. THE PATH OF UNIFICATION MUST NECESSARILY PASS FROM A PATH OF KNOWLEDGE AND CULTURAL AWARENESS OF THE NEW EUROPE SO THAT TODAY’S ADULT STUDENTS CITIZENS OF TOMORROW ARE CRITICAL PARTICIPANTS AND CONVINTS.PERTENT THE PROJECT AIMS TO MAKE STUDENTS AWARE THROUGH A PATH STORICOGEOGRAFICOLINGUISTICOCULTURAL THAT KNOWLEDGE OF EUROPE IS ONE OF THE FUNDAMENTAL PILLARS OF OUR HISTORICAL TRADITION AND OF OUR CULTURAL IDENTITY AND VALUES. WE ARE EVEN MORE VALUABLE IN THIS DRAMATIC HISTORICAL MOMENT ALSO OF CRISIS OF SO MANY CULTURAL AND CIVIL MODELS IN WHICH THE ROLE OF EUROPE NEEDS TO BE RE-EVALUATED AND STRENGTHENED BUT ABOVE ALL IT NEEDS TO BECOME PATRIMONY OF CONSCIENCE AND SCES (English)
10 November 2020
0 references
DANS UNE PÉRIODE DE MOUVEMENTS ANTI-EUROPÉENS FORTS DANS TOUS LES ÉTATS MEMBRES ET APRÈS LE BREXIT, LA VOIE DE LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE S’INSCRIT DE MANIÈRE APPROPRIÉE DANS LA CONCEPTION DES PROGRAMMES D’ÉTUDES ORGANISÉS PAR CETTE ÉCOLE. LE CHEMIN DE L’UNIFICATION DOIT NÉCESSAIREMENT PASSER D’UN CHEMIN DE CONNAISSANCE ET DE CONSCIENCE CULTURELLE DE LA NOUVELLE EUROPE PARCE QUE LES ÉTUDIANTS D’AUJOURD’HUI QUI SONT LES CITOYENS D’AUJOURD’HUI DE DEMAIN SONT DES PARTICIPANTS CRITIQUES ET CONVINTI.PERTANTO LE PROJET VISE À SENSIBILISER LES ÉTUDIANTS À TRAVERS UN HISTORICOGEOGRAPHICOLINGUISTICO CULTUREL QUE LA CONNAISSANCE DE L’EUROPE EST L’UN DES PILIERS FONDAMENTAUX DE NOTRE TRADITION HISTORIQUE ET DE NOTRE IDENTITÉ CULTURELLE ET DE VALEUR. ELLE S’APPLIQUE TOUJOURS À PI EN CE MOMENT HISTORIQUE DRAMATIQUE DE CRISE DE TANT DE MODÈLES CULTURELS ET CIVILS DANS LESQUELS LE RÔLE DE L’EUROPE DOIT ÊTRE RÉÉVALUÉ ET RENFORCÉ, MAIS SURTOUT IL DOIT DEVENIR UN HÉRITAGE DE CONSCIENCE ET DE SCE. (French)
8 December 2021
0 references
IN EINER ZEIT STARKER ANTIEUROPÄISCHER BEWEGUNGEN IN ALLEN MITGLIEDSTAATEN UND NACH DEM BREXIT PASST DER WEG ZUR EUROPÄISCHEN BÜRGERSCHAFT ANGEMESSEN IN DIE GESTALTUNG VON LEHRGÄNGEN, DIE VON DIESER SCHULE ORGANISIERT WERDEN. DER WEG DER VEREINIGUNG MUSS SICH ZWANGSLÄUFIG VON EINEM PFAD DES WISSENS UND DES KULTURELLEN BEWUSSTSEINS FÜR DAS NEUE EUROPA VERLAGERN, DENN DIE HEUTIGEN STUDENTEN, DIE HEUTE BÜRGER VON MORGEN SIND, SIND KRITISCHE TEILNEHMER UND CONVINTI.PERTANTO ZIELT DARAUF AB, DIE STUDIERENDEN DURCH EINE KULTURELLE HISTORICOGRAPHICOLINGUISTICOINGUISTICO, DASS DAS WISSEN ÜBER EUROPA EINE DER GRUNDPFEILER UNSERER HISTORISCHEN TRADITION UND UNSERER KULTURELLEN UND WERTIDENTITÄT IST, ZU SENSIBILISIEREN. SIE GILT NOCH FÜR PI IN DIESEM DRAMATISCHEN HISTORISCHEN MOMENT DER KRISE SO VIELER KULTURELLER UND ZIVILER MODELLE, IN DENEN DIE ROLLE EUROPAS NEU BEWERTET UND GESTÄRKT WERDEN MUSS, ABER VOR ALLEM MUSS ES ZU EINEM ERBE DES BEWUSSTSEINS UND DER SCE WERDEN. (German)
18 December 2021
0 references
IN EEN PERIODE VAN STERKE ANTI-EUROPESE BEWEGINGEN IN ALLE LIDSTATEN EN NA DE BREXIT PAST DE WEG NAAR EUROPEES BURGERSCHAP IN DE OPZET VAN DOOR DEZE SCHOOL GEORGANISEERDE LEERPLANNEN. HET PAD VAN DE EENWORDING MOET NOODZAKELIJKERWIJS VERSCHUIVEN VAN EEN PAD VAN KENNIS EN CULTUREEL BEWUSTZIJN VAN HET NIEUWE EUROPA, OMDAT DE HUIDIGE STUDENTEN DIE VANDAAG DE DAG BURGERS VAN MORGEN ZIJN KRITISCHE DEELNEMERS ZIJN EN CONVINTI.PERTANTO HET PROJECT HEEFT TOT DOEL STUDENTEN BEWUST TE MAKEN DOOR MIDDEL VAN EEN CULTURELE HISTORICOGEOGRAPHICOLINGUISTICO DAT KENNIS VAN EUROPA EEN VAN DE FUNDAMENTELE PIJLERS VAN ONZE HISTORISCHE TRADITIE EN VAN ONZE CULTURELE EN WAARDE-IDENTITEIT IS. HET GELDT NOG STEEDS VOOR PI IN DIT DRAMATISCHE HISTORISCHE CRISISMOMENT VAN ZOVEEL CULTURELE EN CIVIELE MODELLEN WAARIN DE ROL VAN EUROPA OPNIEUW MOET WORDEN BEOORDEELD EN VERSTERKT, MAAR VOORAL EEN ERFGOED VAN BEWUSTZIJN EN SCE’S MOET WORDEN. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EN UN PERÍODO DE FUERTES MOVIMIENTOS ANTIEUROPEOS EN TODOS LOS ESTADOS MIEMBROS Y DESPUÉS DEL BREXIT, EL CAMINO HACIA LA CIUDADANÍA EUROPEA ENCAJA ADECUADAMENTE EN EL DISEÑO DE LOS CURSOS CURRICULARES ORGANIZADOS POR ESTA ESCUELA. EL CAMINO DE LA UNIFICACIÓN DEBE NECESARIAMENTE DESPLAZARSE DE UN CAMINO DE CONOCIMIENTO Y CONCIENCIA CULTURAL DE LA NUEVA EUROPA PORQUE LOS ESTUDIANTES DE HOY QUE HOY SON LOS CIUDADANOS DEL MAÑANA SON PARTICIPANTES CRÍTICOS Y CONVINTI.PERTANTO EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO SENSIBILIZAR A LOS ESTUDIANTES A TRAVÉS DE UN HISTORICOGEOGRAFICOLINGUISTICO CULTURAL DE QUE EL CONOCIMIENTO DE EUROPA ES UNO DE LOS PILARES FUNDAMENTALES DE NUESTRA TRADICIÓN HISTÓRICA Y DE NUESTRA IDENTIDAD CULTURAL Y DE VALOR. TODAVÍA SE APLICA A PI EN ESTE DRAMÁTICO MOMENTO HISTÓRICO DE CRISIS DE TANTOS MODELOS CULTURALES Y CIVILES EN LOS QUE ES NECESARIO REEVALUAR Y REFORZAR EL PAPEL DE EUROPA, PERO SOBRE TODO DEBE CONVERTIRSE EN UN PATRIMONIO DE CONCIENCIA Y DE SCE. (Spanish)
29 January 2022
0 references
ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΜΙΑΣ ΠΕΡΙΌΔΟΥ ΙΣΧΥΡΏΝ ΑΝΤΙΕΥΡΩΠΑΪΚΏΝ ΚΙΝΗΜΆΤΩΝ ΣΕ ΌΛΑ ΤΑ ΚΡΆΤΗ ΜΈΛΗ ΚΑΙ ΜΕΤΆ ΤΟ BREXIT, ΤΟ ΜΆΘΗΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΤΑΙΡΙΆΖΕΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΣΤΟΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΠΟΥ ΔΙΟΡΓΑΝΏΝΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΥΤΌ. Ο ΔΡΌΜΟΣ ΤΗΣ ΕΝΟΠΟΊΗΣΗΣ ΠΡΈΠΕΙ ΑΝΑΓΚΑΣΤΙΚΆ ΝΑ ΠΕΡΆΣΕΙ ΑΠΌ ΈΝΑ ΜΟΝΟΠΆΤΙ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΉΣ ΣΥΝΕΊΔΗΣΗΣ ΤΗΣ ΝΈΑΣ ΕΥΡΏΠΗΣ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΟΙ ΣΗΜΕΡΙΝΟΊ ΕΝΉΛΙΚΕΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΑΎΡΙΟ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΚΡΊΣΙΜΟΙ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΝΤΕΣ ΚΑΙ CONVINTS.PERTENT ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΈΝΑ ΜΟΝΟΠΆΤΙ STORICOGEOGRAFICOLINGUISTICOCULTURAL ΌΤΙ Η ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΕΥΡΏΠΗΣ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑΣ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΙΣ ΠΥΛΏΝΕΣ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΚΉΣ ΜΑΣ ΠΑΡΆΔΟΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΜΑΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΞΙΏΝ ΜΑΣ. ΕΊΜΑΣΤΕ ΑΚΌΜΗ ΠΙΟ ΠΟΛΎΤΙΜΟΙ ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΉ ΙΣΤΟΡΙΚΉ ΣΤΙΓΜΉ ΤΗΣ ΚΡΊΣΗΣ ΤΌΣΩΝ ΠΟΛΛΏΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΏΝ ΜΟΝΤΈΛΩΝ ΣΤΑ ΟΠΟΊΑ Ο ΡΌΛΟΣ ΤΗΣ ΕΥΡΏΠΗΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΠΑΝΑΞΙΟΛΟΓΗΘΕΊ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΕΊ, ΑΛΛΆ ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΠΑΤΡΙΑΡΧΊΑ ΣΥΝΕΊΔΗΣΗΣ ΚΑΙ SCE (Greek)
22 August 2022
0 references
I EN PERIODE MED STÆRKE ANTIEUROPÆISKE BEVÆGELSER I ALLE MEDLEMSSTATER OG EFTER BREXIT PASSER KURSET OM EUROPÆISK MEDBORGERSKAB PASSENDE I UDFORMNINGEN AF LÆSEPLANER, DER ORGANISERES AF DENNE SKOLE. VEJEN TIL FORENING SKAL NØDVENDIGVIS GÅ FRA EN STI AF VIDEN OG KULTUREL BEVIDSTHED OM DET NYE EUROPA, SÅ NUTIDENS VOKSNE STUDERENDE BORGERE I MORGEN ER KRITISKE DELTAGERE OG CONVINTS.PERTENT PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GØRE DE STUDERENDE GENNEM EN STI STORICOGEOGRAFILINGUISTICULTURAL AT VIDEN OM EUROPA ER EN AF GRUNDPILLERNE I VORES HISTORISKE TRADITION OG VORES KULTURELLE IDENTITET OG VÆRDIER. VI ER ENDNU MERE VÆRDIFULDE I DETTE DRAMATISKE HISTORISKE ØJEBLIK MED KRISE FOR SÅ MANGE KULTURELLE OG CIVILE MODELLER, HVOR EUROPAS ROLLE SKAL REVURDERES OG STYRKES, MEN FREM FOR ALT SKAL DET BLIVE SAMVITTIGHEDENS OG SCE'ERNES ARV. (Danish)
22 August 2022
0 references
EUROOPAN KANSALAISUUTTA KOSKEVA KURSSI SOPII HYVIN KOULUN JÄRJESTÄMIEN OPETUSSUUNNITELMIEN SUUNNITTELUUN KAIKISSA JÄSENVALTIOISSA JA BREXITIN JÄLKEEN VOIMAKKAIDEN EUROOPAN VASTAISTEN LIIKKEIDEN AIKANA. YHDISTYMISEN POLUN ON VÄLTTÄMÄTTÄ SIIRRYTTÄVÄ UUDEN EUROOPAN TIEDON JA KULTTUURITIETOISUUDEN TIELTÄ, JOTTA HUOMISEN AIKUISOPISKELIJAT OVAT KRIITTISIÄ OSALLISTUJIA JA KATSOO.PERTENT HANKKEEN TAVOITTEENA ON SAADA OPISKELIJAT TIETOISIKSI POLUN KAUTTA STORICOGEOGRAFICOLINGUISTICOCULTURAL, ETTÄ EUROOPAN TUNTEMUS ON YKSI HISTORIALLISEN PERINTEEMME JA KULTTUURI-IDENTITEETTIMME JA -ARVOJEMME PERUSPILAREISTA. OLEMME VIELÄ ARVOKKAAMPIA TÄSSÄ DRAMAATTISESSA HISTORIALLISESSA TILANTEESSA, JOSSA KRIISISSÄ ON NIIN MONIA KULTTUURI- JA SIVIILIMALLEJA, JOISSA EUROOPAN ROOLIA ON ARVIOITAVA UUDELLEEN JA VAHVISTETTAVA, MUTTA ENNEN KAIKKEA SIITÄ ON TULTAVA OMANTUNNON JA EUROOPPAOSUUSKUNTIEN PATRIMONIA. (Finnish)
22 August 2022
0 references
MATUL PERJODU TA’ MOVIMENTI ANTI-EWROPEJ B’SAĦĦITHOM FL-ISTATI MEMBRI KOLLHA U WARA L-BREXIT, IL-KORS DWAR IĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA JAQBEL B’MOD XIERAQ FIT-TFASSIL TA’ MOGĦDIJIET KURRIKULARI ORGANIZZATI MINN DIN L-ISKOLA. IT-TRIQ TAL-UNIFIKAZZJONI GĦANDHA NEĊESSARJAMENT TGĦADDI MINN TRIQ TA’ GĦARFIEN U GĦARFIEN KULTURALI TAL-EWROPA L-ĠDIDA SABIEX IĊ-ĊITTADINI TAL-LUM STUDENTI ADULTI TA’ GĦADA HUMA PARTEĊIPANTI KRITIĊI U L-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JAGĦMEL LILL-ISTUDENTI KONXJI PERMEZZ TA’ PASSAĠĠ STORICOGEOGRAFICOLINGUISTICOCULTURAL LI L-GĦARFIEN TAL-EWROPA HUWA WIEĦED MILL-PILASTRI FUNDAMENTALI TAT-TRADIZZJONI STORIKA TAGĦNA U TAL-IDENTITÀ U L-VALURI KULTURALI TAGĦNA. F’DAN IL-MUMENT STORIKU DRAMMATIKU AĦNA WKOLL TA’ VALUR TA’ KRIŻI TA’ TANT MUDELLI KULTURALI U ĊIVILI LI FIHOM IR-RWOL TAL-EWROPA JEĦTIEĠ LI JIĠI EVALWAT MILL-ĠDID U MSAĦĦAĦ IŻDA FUQ KOLLOX JEĦTIEĠ LI SSIR PATRIMONJU TAL-KUXJENZA U L-SCES (Maltese)
22 August 2022
0 references
SPĒCĪGAS PRET EIROPU VĒRSTAS KUSTĪBAS LAIKĀ VISĀS DALĪBVALSTĪS UN PĒC BREXIT KURSS PAR EIROPAS PILSONĪBU ATBILST ŠĪS SKOLAS ORGANIZĒTO MĀCĪBU PROGRAMMU IZSTRĀDEI. APVIENOŠANĀS CEĻŠ NOTEIKTI JĀPĀRIET NO ZINĀŠANU UN KULTŪRAS IZPRATNES PAR JAUNO EIROPU, LAI ŠODIENAS PIEAUGUŠIE STUDENTI RĪT BŪTU KRITISKI DALĪBNIEKI, UN CONVINTS.PERTENT PROJEKTA MĒRĶIS IR INFORMĒT SKOLĒNUS PA CEĻAM STORICOGEOGRAFICOLINGUISTICOCULTURAL, KA ZINĀŠANAS PAR EIROPU IR VIENS NO MŪSU VĒSTURISKĀS TRADĪCIJAS UN MŪSU KULTŪRAS IDENTITĀTES UN VĒRTĪBU PAMATPĪLĀRIEM. MĒS ESAM VĒL VĒRTĪGĀKI ŠAJĀ DRAMATISKAJĀ VĒSTURISKAJĀ BRĪDĪ, KAD KRĪZE SKAR TIK DAUDZUS KULTŪRAS UN PILSONISKOS MODEĻUS, KUROS IR ATKĀRTOTI JĀIZVĒRTĒ UN JĀSTIPRINA EIROPAS LOMA, BET GALVENOKĀRT TAI JĀKĻŪST PAR SIRDSAPZIŅAS UN SCE MANTOJUMU. (Latvian)
22 August 2022
0 references
POČAS OBDOBIA SILNÝCH PROTIEURÓPSKYCH HNUTÍ VO VŠETKÝCH ČLENSKÝCH ŠTÁTOCH A PO BREXITE SA KURZ EURÓPSKEHO OBČIANSTVA VHODNE HODÍ DO NAVRHOVANIA UČEBNÝCH PLÁNOV ORGANIZOVANÝCH TOUTO ŠKOLOU. CESTA ZJEDNOTENIA MUSÍ NEVYHNUTNE PREJSŤ Z CESTY VEDOMOSTÍ A KULTÚRNEHO POVEDOMIA O NOVEJ EURÓPE, ABY SA DNEŠNÍ DOSPELÍ ŠTUDENTI ZAJTRAJŠKA STALI KRITICKÝMI ÚČASTNÍKMI A CONVINTS.PERTENT SA PROJEKT ZAMERIAVA NA TO, ABY SI ŠTUDENTI UVEDOMILI PROSTREDNÍCTVOM CESTY STORICOGEOGRAFICOLINGUISTICOCULTURAL, ŽE ZNALOSŤ EURÓPY JE JEDNÝM ZO ZÁKLADNÝCH PILIEROV NAŠEJ HISTORICKEJ TRADÍCIE A NAŠEJ KULTÚRNEJ IDENTITY A HODNÔT. SME EŠTE CENNEJŠÍ V TOMTO DRAMATICKOM HISTORICKOM MOMENTE KRÍZY MNOHÝCH KULTÚRNYCH A OBČIANSKYCH MODELOV, V KTORÝCH JE POTREBNÉ PREHODNOTIŤ A POSILNIŤ ÚLOHU EURÓPY, ALE PREDOVŠETKÝM SA MUSÍ STAŤ DEDIČSTVOM SVEDOMIA A SCE. (Slovak)
22 August 2022
0 references
LE LINN TRÉIMHSE GLUAISEACHTAÍ LÁIDRE FRITH-EORPACHA SNA BALLSTÁIT UILE AGUS TAR ÉIS BREXIT, LUÍONN AN CÚRSA MAIDIR LE SAORÁNACHT EORPACH GO HIOMCHUÍ I NDEARADH NA GCONAIRÍ CURACLAIM A EAGRAÍONN AN SCOIL SEO. NÍ MÓR DO CHONAIR AN AONTAITHE PAS A FHÁIL Ó CHONAIR EOLAIS AGUS FEASACHTA CULTÚRTHA AR AN EORAIP NUA IONAS GO MBEIDH SAORÁNAIGH AN LAE INNIU INA MIC LÉINN FÁSTA SA TODHCHAÍ INA RANNPHÁIRTITHE CRITICIÚLA AGUS GO BHFUIL SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL MIC LÉINN A CHUR AR AN EOLAS TRÍ CHONAIR STORICOGEOGRAFICOLINGUISTICOCULTURAL GO BHFUIL EOLAS AR AN EORAIP AR CHEANN DE BHUNCHOLÚIN ÁR DTRAIDISIÚN STAIRIÚIL AGUS ÁR BHFÉINIÚLACHT CHULTÚRTHA AGUS ÁR LUACHANNA. TÁIMID NÍOS LUACHMHAIRE FÓS SAN AM STAIRIÚIL SEO INA BHFUIL GÉARCHÉIM AN OIREAD SIN SAMHLACHA CULTÚRTHA AGUS SIBHIALTA INAR GÁ ATHMHEASTÓIREACHT AGUS NEARTÚ A DHÉANAMH AR RÓL NA HEORPA ACH, THAR AON NÍ EILE, NÍ MÓR Í A BHEITH INA HOIDHREACHT CHOINSIASA AGUS INA SCENNA (Irish)
22 August 2022
0 references
BĚHEM OBDOBÍ SILNÝCH PROTIEVROPSKÝCH HNUTÍ VE VŠECH ČLENSKÝCH STÁTECH A PO BREXITU ZAPADÁ KURZ EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ DO KONCEPCE UČEBNÍCH CEST ORGANIZOVANÝCH TOUTO ŠKOLOU. CESTA SJEDNOCENÍ MUSÍ NUTNĚ PŘEJÍT Z CESTY ZNALOSTÍ A KULTURNÍHO POVĚDOMÍ O NOVÉ EVROPĚ, ABY DNEŠNÍ DOSPĚLÍ STUDENTI ZÍTŘKA BYLI KLÍČOVÝMI ÚČASTNÍKY A CONVINTS.PERTENT CÍLEM PROJEKTU JE INFORMOVAT STUDENTY CESTOU STORICOGEOGRAFICOLINGUISTICOCULTURAL, ŽE ZNALOST EVROPY JE JEDNÍM ZE ZÁKLADNÍCH PILÍŘŮ NAŠÍ HISTORICKÉ TRADICE A NAŠÍ KULTURNÍ IDENTITY A HODNOT. JSME JEŠTĚ CENNĚJŠÍ V TOMTO DRAMATICKÉM HISTORICKÉM OKAMŽIKU KRIZE TOLIKA KULTURNÍCH A OBČANSKÝCH MODELŮ, V NICHŽ JE TŘEBA PŘEHODNOTIT A POSÍLIT ÚLOHU EVROPY, ALE PŘEDEVŠÍM SE MUSÍ STÁT VLASTENECTVÍM SVĚDOMÍ A SCE. (Czech)
22 August 2022
0 references
DURANTE UM PERÍODO DE FORTES MOVIMENTOS ANTIEUROPEUS EM TODOS OS ESTADOS-MEMBROS E APÓS O BREXIT, O CURSO SOBRE A CIDADANIA EUROPEIA ENQUADRA-SE ADEQUADAMENTE NA CONCEÇÃO DE PERCURSOS CURRICULARES ORGANIZADOS POR ESTA ESCOLA. O CAMINHO DA UNIFICAÇÃO DEVE NECESSARIAMENTE PASSAR DE UM CAMINHO DE CONHECIMENTO E CONSCIÊNCIA CULTURAL DA NOVA EUROPA PARA QUE OS ESTUDANTES ADULTOS DE HOJE CIDADÃOS DE AMANHÃ SEJAM PARTICIPANTES CRÍTICOS E CONVINTS.PERTENT O PROJETO VISA SENSIBILIZAR OS ALUNOS ATRAVÉS DE UM CAMINHO STORICOGEOGRAFICOLINGUISTICOCULTURAL DE QUE O CONHECIMENTO DA EUROPA É UM DOS PILARES FUNDAMENTAIS DA NOSSA TRADIÇÃO HISTÓRICA E DA NOSSA IDENTIDADE E VALORES CULTURAIS. SOMOS AINDA MAIS VALIOSOS NESTE MOMENTO HISTÓRICO DRAMÁTICO DE CRISE DE TANTOS MODELOS CULTURAIS E CIVIS EM QUE O PAPEL DA EUROPA PRECISA DE SER REAVALIADO E REFORÇADO, MAS, ACIMA DE TUDO, TEM DE SE TORNAR PATRIMÓNIO DE CONSCIÊNCIA E DE SCE. (Portuguese)
22 August 2022
0 references
TUGEVATE EUROOPA-VASTASTE LIIKUMISTE PERIOODIL KÕIGIS LIIKMESRIIKIDES JA PÄRAST BREXITIT SOBIB EUROOPA KODAKONDSUSE KURSUS ASJAKOHASELT SELLE KOOLI KORRALDATAVATE ÕPPEKAVADE KUJUNDAMISEKS. ÜHENDAMISE TEE PEAB TINGIMATA KULGEMA UUE EUROOPA TEADMISTE JA KULTUURITEADLIKKUSE TEELT, NII ET TÄNASED TÄISKASVANUD ÕPILASED HOMSED KODANIKUD ON KRIITILISED OSALEJAD JA KONVINTS.PERTENTSI PROJEKTI EESMÄRK ON TEHA ÕPILASED RADADE KAUDU TEADLIKUKS, ET TEADMISED EUROOPAST ON ÜKS MEIE AJALOOLISE TRADITSIOONI NING MEIE KULTUURILISE IDENTITEEDI JA VÄÄRTUSTE ALUSSAMBAID. ME OLEME VEELGI VÄÄRTUSLIKUMAD SELLES DRAMAATILISES AJALOOLISES KRIISIOLUKORRAS, KUS ON NII PALJU KULTUURI- JA KODANIKUÜHISKONNA MUDELEID, KUS EUROOPA ROLLI TULEB ÜMBER HINNATA JA TUGEVDADA, KUID EELKÕIGE PEAB SEE MUUTUMA SÜDAMETUNNISTUSE JA EUROOPA ÜHISTUTE PÄRANDIKS. (Estonian)
22 August 2022
0 references
EGY ERŐS EURÓPA-ELLENES MOZGALMAK IDŐSZAKÁBAN VALAMENNYI TAGÁLLAMBAN ÉS A BREXIT UTÁN AZ EURÓPAI POLGÁRSÁGRÓL SZÓLÓ TANFOLYAM MEGFELELŐEN ILLESZKEDIK AZ ISKOLA ÁLTAL SZERVEZETT TANTERVI ÚTVONALAK KIALAKÍTÁSÁBA. AZ EGYESÍTÉS ÚTJÁNAK SZÜKSÉGSZERŰEN EL KELL HALADNIA AZ ÚJ EURÓPA TUDÁSÁNAK ÉS KULTURÁLIS TUDATOSSÁGÁNAK ÚTJÁRÓL, HOGY A MAI FELNŐTT DIÁKOK A JÖVŐ POLGÁRAI KRITIKUS RÉSZTVEVŐK ÉS CONVINTS.A PROJEKT CÉLJA, HOGY A DIÁKOKAT EGY ÚTVONALON KERESZTÜL TUDATOSÍTSA A STORICOGEOGRAFICOLINGUISTICOCULTURAL, HOGY EURÓPA ISMERETE TÖRTÉNELMI HAGYOMÁNYAINK ÉS KULTURÁLIS IDENTITÁSUNK ÉS ÉRTÉKEINK EGYIK ALAPPILLÉRE. MÉG ÉRTÉKESEBBEK VAGYUNK ABBAN A DRÁMAI TÖRTÉNELMI PILLANATBAN IS, AMIKOR OLY SOK KULTURÁLIS ÉS CIVIL MODELL VÁLSÁGOS, AMELYBEN EURÓPA SZEREPÉT ÚJRA KELL ÉRTÉKELNI ÉS MEG KELL ERŐSÍTENI, DE MINDENEKELŐTT A LELKIISMERET ÉS AZ SCE-K ÖRÖKSÉGÉVÉ KELL VÁLNIA. (Hungarian)
22 August 2022
0 references
ПО ВРЕМЕ НА ПЕРИОД НА СИЛНИ АНТИЕВРОПЕЙСКИ ДВИЖЕНИЯ ВЪВ ВСИЧКИ ДЪРЖАВИ ЧЛЕНКИ И СЛЕД ИЗЛИЗАНЕТО НА ОБЕДИНЕНОТО КРАЛСТВО ОТ ЕС КУРСЪТ ПО ЕВРОПЕЙСКО ГРАЖДАНСТВО СЕ ВПИСВА ПО ПОДХОДЯЩ НАЧИН В ПРОЕКТИРАНЕТО НА УЧЕБНИ ПЪТЕКИ, ОРГАНИЗИРАНИ ОТ ТОВА УЧИЛИЩЕ. ПЪТЯТ НА ОБЕДИНЕНИЕТО ТРЯБВА ЗАДЪЛЖИТЕЛНО ДА ПРЕМИНЕ ОТ ПЪТЯ НА ЗНАНИЕТО И КУЛТУРНОТО СЪЗНАНИЕ ЗА НОВАТА ЕВРОПА, ТАКА ЧЕ ДНЕШНИТЕ ВЪЗРАСТНИ СТУДЕНТИ НА УТРЕШНИЯ ДЕН ДА СА КРИТИЧНИ УЧАСТНИЦИ И CONVINTS.PERTENT ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЗАПОЗНАЕ УЧЕНИЦИТЕ ПО ПЪТЯ STORICOGEOGEOGRAFICOLINGUISTICOCULTURAL, ЧЕ ЗНАНИЕТО ЗА ЕВРОПА Е ЕДИН ОТ ОСНОВНИТЕ СТЪЛБОВЕ НА НАШАТА ИСТОРИЧЕСКА ТРАДИЦИЯ И НА НАШАТА КУЛТУРНА ИДЕНТИЧНОСТ И ЦЕННОСТИ. НИЕ СМЕ ОЩЕ ПО-ЦЕННИ В ТОЗИ ДРАМАТИЧЕН ИСТОРИЧЕСКИ МОМЕНТ И НА КРИЗА НА ТОЛКОВА МНОГО КУЛТУРНИ И ГРАЖДАНСКИ МОДЕЛИ, В КОИТО РОЛЯТА НА ЕВРОПА ТРЯБВА ДА БЪДЕ ПРЕОЦЕНКА И ЗАСИЛЕНА, НО ПРЕДИ ВСИЧКО ТЯ ТРЯБВА ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ В НАСЛЕДСТВО НА СЪВЕСТТА И SCE (Bulgarian)
22 August 2022
0 references
PER STIPRŲ ANTIEUROPIETIŠKŲ JUDĖJIMŲ VISOSE VALSTYBĖSE NARĖSE LAIKOTARPĮ IR PO „BREXIT’O“ EUROPOS PILIETYBĖS KURSAS TINKAMAI DERA SU ŠIOS MOKYKLOS ORGANIZUOJAMŲ MOKYMO PROGRAMŲ RENGIMU. SUVIENIJIMO KELIAS BŪTINAI TURI PRAEITI NUO ŽINIŲ IR KULTŪRINIO SĄMONINGUMO APIE NAUJĄJĄ EUROPĄ, KAD ŠIANDIENOS SUAUGĘ STUDENTAI RYTOJAUS DALYVIAI BŪTŲ KRITINIAI DALYVIAI IR CONVINTS.PERTENT PROJEKTO TIKSLAS – SUPAŽINDINTI STUDENTUS PER KELIĄ STORICOGEOGRAFICOLINGUISTICOCULTURAL, KAD ŽINIOS APIE EUROPĄ YRA VIENAS IŠ PAGRINDINIŲ MŪSŲ ISTORINĖS TRADICIJOS IR MŪSŲ KULTŪRINIO IDENTITETO BEI VERTYBIŲ RAMSČIŲ. ESAME DAR VERTINGESNI ŠIUO DRAMATIŠKU ISTORINIU LAIKOTARPIU, KAI KRIZTIEK KULTŪRINIŲ IR PILIETINIŲ MODELIŲ, KURIUOSE REIKIA IŠ NAUJO ĮVERTINTI IR SUSTIPRINTI EUROPOS VAIDMENĮ, TAČIAU VISŲ PIRMA JI TURI TAPTI SĄŽINĖS IR SCE PAVELDU. (Lithuanian)
22 August 2022
0 references
TIJEKOM RAZDOBLJA SNAŽNIH ANTIEUROPSKIH POKRETA U SVIM DRŽAVAMA ČLANICAMA I NAKON BREXITA, TEČAJ O EUROPSKOM GRAĐANSTVU PRIMJERENO SE UKLAPA U OBLIKOVANJE KURIKULUMA KOJE ORGANIZIRA TA ŠKOLA. PUT UJEDINJENJA NUŽNO MORA PROĆI S PUTA ZNANJA I KULTURNE SVIJESTI O NOVOJ EUROPI KAKO BI DANAŠNJI ODRASLI STUDENTI SUTRAŠNJICE BILI KLJUČNI SUDIONICI I KONČITAJI. PROJEKT IMA ZA CILJ OSVIJESTITI UČENIKE PUTEM PUTA STORICOGEOGRAFICOLINGUISTIKOKULTURAL DA JE POZNAVANJE EUROPE JEDAN OD TEMELJNIH STUPOVA NAŠE POVIJESNE TRADICIJE I NAŠEG KULTURNOG IDENTITETA I VRIJEDNOSTI. JOŠ SMO VRIJEDNIJI U OVOM DRAMATIČNOM POVIJESNOM TRENUTKU I KRIZE MNOGIH KULTURNIH I CIVILNIH MODELA U KOJIMA JE POTREBNO PONOVNO PROCIJENITI I OJAČATI ULOGU EUROPE, ALI PRIJE SVEGA ONA MORA POSTATI DOMOLJUB SAVJESTI I SCE-A. (Croatian)
22 August 2022
0 references
UNDER EN PERIOD AV STARKA ANTIEUROPEISKA RÖRELSER I ALLA MEDLEMSSTATER OCH EFTER BREXIT PASSAR KURSEN OM EU-MEDBORGARSKAPET PÅ LÄMPLIGT SÄTT I UTFORMNINGEN AV KURSPLANER SOM ORGANISERAS AV DENNA SKOLA. VÄGEN TILL ENANDE MÅSTE MED NÖDVÄNDIGHET GÅ FRÅN EN VÄG AV KUNSKAP OCH KULTURELL MEDVETENHET OM DET NYA EUROPA SÅ ATT DAGENS VUXNA STUDENTER I MORGON ÄR KRITISKA DELTAGARE OCH CONVINTS.PERTENT PROJEKTET SYFTAR TILL ATT GÖRA ELEVERNA MEDVETNA GENOM EN VÄG STORICOGEOGRAFICOLINGUISTICOCULTURAL ATT KUNSKAP OM EUROPA ÄR EN AV GRUNDPELARNA I VÅR HISTORISKA TRADITION OCH AV VÅR KULTURELLA IDENTITET OCH VÄRDERINGAR. VI ÄR ÄNNU MER VÄRDEFULLA I DETTA DRAMATISKA HISTORISKA ÖGONBLICK OCKSÅ AV KRIS I SÅ MÅNGA KULTURELLA OCH CIVILA MODELLER DÄR EUROPAS ROLL MÅSTE OMVÄRDERAS OCH STÄRKAS MEN FRAMFÖR ALLT MÅSTE BLI SAMVETSFÖRTROENDE OCH SCE-FÖRENINGAR. (Swedish)
22 August 2022
0 references
ÎNTR-O PERIOADĂ DE MIȘCĂRI ANTIEUROPENE PUTERNICE ÎN TOATE STATELE MEMBRE ȘI DUPĂ BREXIT, CURSUL PRIVIND CETĂȚENIA EUROPEANĂ SE ÎNCADREAZĂ ÎN MOD CORESPUNZĂTOR ÎN CONCEPEREA PARCURSURILOR ȘCOLARE ORGANIZATE DE ACEASTĂ ȘCOALĂ. CALEA UNIFICĂRII TREBUIE NEAPĂRAT SĂ TREACĂ DE LA O CALE DE CUNOAȘTERE ȘI CONȘTIENTIZARE CULTURALĂ A NOII EUROPE, ASTFEL ÎNCÂT STUDENȚII ADULȚI DE ASTĂZI, CETĂȚENII DE MÂINE SĂ FIE PARTICIPANȚI CRITICI ȘI CONVINTS.PERTENT PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ SENSIBILIZEZE ELEVII PRINTR-O CALE STORICOGEOGRAFICOLINGUISTICOCULTURAL CĂ CUNOAȘTEREA EUROPEI ESTE UNUL DINTRE PILONII FUNDAMENTALI AI TRADIȚIEI NOASTRE ISTORICE ȘI A IDENTITĂȚII ȘI VALORILOR NOASTRE CULTURALE. SUNTEM ȘI MAI VALOROȘI ÎN ACEST MOMENT ISTORIC DRAMATIC DE CRIZĂ A ATÂTOR MODELE CULTURALE ȘI CIVILE ÎN CARE ROLUL EUROPEI TREBUIE REEVALUAT ȘI CONSOLIDAT, DAR MAI PRESUS DE TOATE TREBUIE SĂ DEVINĂ PATRIMONIUL CONȘTIINȚEI ȘI AL SCE. (Romanian)
22 August 2022
0 references
V OBDOBJU MOČNIH PROTIEVROPSKIH GIBANJ V VSEH DRŽAVAH ČLANICAH IN PO BREXITU SE TEČAJ O EVROPSKEM DRŽAVLJANSTVU USTREZNO UJEMA Z OBLIKOVANJEM UČNIH NAČRTOV, KI JIH ORGANIZIRA TA ŠOLA. POT ZDRUŽEVANJA MORA NUJNO ITI S POTI ZNANJA IN KULTURNE ZAVESTI NOVE EVROPE, TAKO DA BODO DANAŠNJI ODRASLI ŠTUDENTI PRIHODNOSTI KRITIČNI UDELEŽENCI IN KONVINTS.PERTENT JE NAMENJEN OZAVEŠČANJU ŠTUDENTOV SKOZI POT STORICOGEOGRAFICOLINGUISTICOCULTURAL, DA JE POZNAVANJE EVROPE EDEN OD TEMELJNIH STEBROV NAŠE ZGODOVINSKE TRADICIJE TER NAŠE KULTURNE IDENTITETE IN VREDNOT. V TEM DRAMATIČNEM ZGODOVINSKEM TRENUTKU SMO ŠE BOLJ DRAGOCENI TUDI V KRIZI ŠTEVILNIH KULTURNIH IN CIVILNIH MODELOV, V KATERIH JE TREBA PONOVNO OVREDNOTITI IN OKREPITI VLOGO EVROPE, PREDVSEM PA MORA POSTATI LJUBOSUMJE VESTI IN SCE. (Slovenian)
22 August 2022
0 references
W OKRESIE SILNYCH RUCHÓW ANTYEUROPEJSKICH WE WSZYSTKICH PAŃSTWACH CZŁONKOWSKICH I PO BREXICIE KURS OBYWATELSTWA EUROPEJSKIEGO ODPOWIEDNIO WPISUJE SIĘ W PROJEKT ŚCIEŻEK NAUCZANIA ORGANIZOWANYCH PRZEZ TĘ SZKOŁĘ. DROGA ZJEDNOCZENIA MUSI KONIECZNIE PRZEJŚĆ ZE ŚCIEŻKI WIEDZY I ŚWIADOMOŚCI KULTUROWEJ NOWEJ EUROPY, TAK ABY DZISIEJSI DOROŚLI STUDENCI JUTRA BYLI KLUCZOWYMI UCZESTNIKAMI, A CONVINTS.PERTENT PROJEKT MA NA CELU UŚWIADOMIENIE STUDENTOM DROGĄ STORICOGEOGRAFICOLINGUISTICOCULTURAL, ŻE WIEDZA O EUROPIE JEST JEDNYM Z PODSTAWOWYCH FILARÓW NASZEJ TRADYCJI HISTORYCZNEJ ORAZ NASZEJ TOŻSAMOŚCI I WARTOŚCI KULTUROWYCH. JESTEŚMY JESZCZE BARDZIEJ CENNI W TYM DRAMATYCZNYM MOMENCIE HISTORYCZNYM, TAKŻE W OBLICZU KRYZYSU WIELU MODELI KULTUROWYCH I OBYWATELSKICH, W KTÓRYCH ROLA EUROPY MUSI ZOSTAĆ PONOWNIE OCENIONA I WZMOCNIONA, ALE PRZEDE WSZYSTKIM MUSI STAĆ SIĘ DZIEDZICTWEM SUMIENIA I SCE (Polish)
22 August 2022
0 references
GIUGLIANO IN CAMPANIA
0 references
Identifiers
B87I18072920007
0 references