LEONARDO 1 (Q493752): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Removed claim: summary (P836): THE PROJECT CONSISTS OF MODULES THAT RESPOND TO THE NEED TO STRENGTHEN A NUMBER OF LESSONS LEARNED FROM THE CLASSICAL SECONDARY SCHOOL, SUCH AS FOREIGN LANGUAGES, MATHS AND LINFORMATICA THROUGH INNOVATIVE, INTEGRATED AND INCLUSIVE TEACHING STRATEGIES WITH A VIEW TO BUILDING A PATH THAT IN HARMONY WITH THE FINALITIS OF THE SCULACOSTITISM, WHICH IS AN EFFECTIVE TOOL TO HELP YOUNG PEOPLE TO DEVELOP NOT ONLY THE SKILLS THAT CAN BE CAPITALISABLE AN...)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(13 intermediate revisions by the same user not shown)
label / frlabel / fr
 
LEONARDO 1
label / delabel / de
 
LEONARDO 1
label / nllabel / nl
 
LEONARDO 1
label / eslabel / es
 
LEONARDO 1
label / galabel / ga
 
LEONARDO 1
label / ellabel / el
 
LEONARDO 1
label / ptlabel / pt
 
LEONARDO 1
label / bglabel / bg
 
ЛЕОНАРДО 1
label / filabel / fi
 
LEONARDO 1
label / mtlabel / mt
 
LEONARDO 1
label / svlabel / sv
 
LEONARDO 1
label / lvlabel / lv
 
LEONARDO 1
label / dalabel / da
 
LEONARDO 1
label / pllabel / pl
 
LEONARDO 1
label / cslabel / cs
 
LEONARDO 1
label / ltlabel / lt
 
„LEONARDO 1“
label / hulabel / hu
 
LEONARDO 1
label / sllabel / sl
 
LEONARDO 1
label / rolabel / ro
 
LEONARDO 1
label / sklabel / sk
 
LEONARDO 1
label / hrlabel / hr
 
LEONARDO 1
label / etlabel / et
 
LEONARDO 1
description / bgdescription / bg
 
Проект Q493752 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q493752 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q493752 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q493752 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q493752 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q493752 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q493752 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q493752 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q493752 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q493752 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q493752 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q493752 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q493752 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q493752 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q493752 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q493752 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q493752 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q493752 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q493752 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q493752 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q493752 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q493752 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
57,696.0 Euro
Amount57,696.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 57,696.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
57,696.0 Euro
Amount57,696.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 57,696.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE PROJECT CONSISTS OF MODULES THAT RESPOND TO THE NEED TO STRENGTHEN SOME TEACHINGS OF THE CLASSICAL HIGH SCHOOL SUCH AS FOREIGN LANGUAGES MATHEMATICS AND LINFORMATICA THROUGH INNOVATIVE STRATEGIES OF INTEGRATED AND INCLUSIVE TEACHING IN ORDER TO REALISE A PATH THAT IN HARMONY WITH THE GOALS OF SCUOLACOSTITUISCA AN EFFECTIVE TOOL TO HELP YOUNG PEOPLE TO DEVELOP NOT ONLY CAPITALIZABLE AND EXPENDABLE SKILLS IN THE WORLD OF STUDY AND WORK BUT ALSO A CREATIVE ATTITUDE OF DESIGN AND CRITICAL IN THE FACE OF SITUATIONS ACCORDING TO ASPECTS OF THE TRAINING THAT DO NOT COME FROM A THEORETICAL KNOWLEDGE. (English)
Property / summary: THE PROJECT CONSISTS OF MODULES THAT RESPOND TO THE NEED TO STRENGTHEN SOME TEACHINGS OF THE CLASSICAL HIGH SCHOOL SUCH AS FOREIGN LANGUAGES MATHEMATICS AND LINFORMATICA THROUGH INNOVATIVE STRATEGIES OF INTEGRATED AND INCLUSIVE TEACHING IN ORDER TO REALISE A PATH THAT IN HARMONY WITH THE GOALS OF SCUOLACOSTITUISCA AN EFFECTIVE TOOL TO HELP YOUNG PEOPLE TO DEVELOP NOT ONLY CAPITALIZABLE AND EXPENDABLE SKILLS IN THE WORLD OF STUDY AND WORK BUT ALSO A CREATIVE ATTITUDE OF DESIGN AND CRITICAL IN THE FACE OF SITUATIONS ACCORDING TO ASPECTS OF THE TRAINING THAT DO NOT COME FROM A THEORETICAL KNOWLEDGE. (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE PROJECT CONSISTS OF MODULES THAT RESPOND TO THE NEED TO STRENGTHEN SOME TEACHINGS OF THE CLASSICAL HIGH SCHOOL SUCH AS FOREIGN LANGUAGES MATHEMATICS AND LINFORMATICA THROUGH INNOVATIVE STRATEGIES OF INTEGRATED AND INCLUSIVE TEACHING IN ORDER TO REALISE A PATH THAT IN HARMONY WITH THE GOALS OF SCUOLACOSTITUISCA AN EFFECTIVE TOOL TO HELP YOUNG PEOPLE TO DEVELOP NOT ONLY CAPITALIZABLE AND EXPENDABLE SKILLS IN THE WORLD OF STUDY AND WORK BUT ALSO A CREATIVE ATTITUDE OF DESIGN AND CRITICAL IN THE FACE OF SITUATIONS ACCORDING TO ASPECTS OF THE TRAINING THAT DO NOT COME FROM A THEORETICAL KNOWLEDGE. (English) / qualifier
 
point in time: 10 November 2020
Timestamp+2020-11-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LE PROJET SE COMPOSE DE MODULES QUI RÉPONDENT À LA NÉCESSITÉ DE RENFORCER CERTAINS ENSEIGNEMENTS DU LYCÉE CLASSIQUE TELS QUE LES LANGUES ÉTRANGÈRES MATHÉMATIQUES ET LINFORMATICA À TRAVERS DES STRATÉGIES INNOVANTES D’ENSEIGNEMENT INTÉGRÉ ET INCLUSIF AFIN DE RÉALISER UN CHEMIN QUI, EN HARMONIE AVEC LES OBJECTIFS DE SCUOLACOSTITUISCA UN OUTIL EFFICACE POUR AIDER LES JEUNES À DÉVELOPPER NON SEULEMENT DES COMPÉTENCES QUI PEUVENT ÊTRE CAPITALISÉES ET DÉPENSÉES DANS LE MONDE DE L’ÉTUDE ET DU TRAVAIL, MAIS AUSSI UN DESIGN D’ATTITUDE CRÉATIVE ET CRITIQUE FACE À DES SITUATIONS SELON DES ASPECTS DE FORMATION QUI FONT PARTIE D’UN SAVOIR-FAIRE NON SÉPARÉ DES CONNAISSANCES THÉORIQUES. (French)
Property / summary: LE PROJET SE COMPOSE DE MODULES QUI RÉPONDENT À LA NÉCESSITÉ DE RENFORCER CERTAINS ENSEIGNEMENTS DU LYCÉE CLASSIQUE TELS QUE LES LANGUES ÉTRANGÈRES MATHÉMATIQUES ET LINFORMATICA À TRAVERS DES STRATÉGIES INNOVANTES D’ENSEIGNEMENT INTÉGRÉ ET INCLUSIF AFIN DE RÉALISER UN CHEMIN QUI, EN HARMONIE AVEC LES OBJECTIFS DE SCUOLACOSTITUISCA UN OUTIL EFFICACE POUR AIDER LES JEUNES À DÉVELOPPER NON SEULEMENT DES COMPÉTENCES QUI PEUVENT ÊTRE CAPITALISÉES ET DÉPENSÉES DANS LE MONDE DE L’ÉTUDE ET DU TRAVAIL, MAIS AUSSI UN DESIGN D’ATTITUDE CRÉATIVE ET CRITIQUE FACE À DES SITUATIONS SELON DES ASPECTS DE FORMATION QUI FONT PARTIE D’UN SAVOIR-FAIRE NON SÉPARÉ DES CONNAISSANCES THÉORIQUES. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET SE COMPOSE DE MODULES QUI RÉPONDENT À LA NÉCESSITÉ DE RENFORCER CERTAINS ENSEIGNEMENTS DU LYCÉE CLASSIQUE TELS QUE LES LANGUES ÉTRANGÈRES MATHÉMATIQUES ET LINFORMATICA À TRAVERS DES STRATÉGIES INNOVANTES D’ENSEIGNEMENT INTÉGRÉ ET INCLUSIF AFIN DE RÉALISER UN CHEMIN QUI, EN HARMONIE AVEC LES OBJECTIFS DE SCUOLACOSTITUISCA UN OUTIL EFFICACE POUR AIDER LES JEUNES À DÉVELOPPER NON SEULEMENT DES COMPÉTENCES QUI PEUVENT ÊTRE CAPITALISÉES ET DÉPENSÉES DANS LE MONDE DE L’ÉTUDE ET DU TRAVAIL, MAIS AUSSI UN DESIGN D’ATTITUDE CRÉATIVE ET CRITIQUE FACE À DES SITUATIONS SELON DES ASPECTS DE FORMATION QUI FONT PARTIE D’UN SAVOIR-FAIRE NON SÉPARÉ DES CONNAISSANCES THÉORIQUES. (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS PROJEKT BESTEHT AUS MODULEN, DIE DER NOTWENDIGKEIT ENTSPRECHEN, EINIGE LEHREN DER KLASSISCHEN HIGH SCHOOL WIE FREMDSPRACHEN MATHEMATIK UND LINFORMATICA DURCH INNOVATIVE STRATEGIEN DES INTEGRIERTEN UND INTEGRATIVEN UNTERRICHTS ZU STÄRKEN, UM EINEN WEG ZU VERWIRKLICHEN, DER IM EINKLANG MIT DEN ZIELEN VON SCUOLACOSTITUISCA EIN WIRKSAMES INSTRUMENT IST, UM JUNGEN MENSCHEN DABEI ZU HELFEN, NICHT NUR FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN, DIE IN DER WELT DES STUDIUMS UND DER ARBEIT KAPITALISIERT UND AUSGEGEBEN WERDEN KÖNNEN, SONDERN AUCH EINE KREATIVE EINSTELLUNGSGESTALTUNG UND KRITISCH GEGENÜBER SITUATIONEN NACH ASPEKTEN DER AUSBILDUNG, DIE TEIL EINES NICHT VOM THEORETISCHEN WISSEN GETRENNTEN KNOW-HOWS SIND. (German)
Property / summary: DAS PROJEKT BESTEHT AUS MODULEN, DIE DER NOTWENDIGKEIT ENTSPRECHEN, EINIGE LEHREN DER KLASSISCHEN HIGH SCHOOL WIE FREMDSPRACHEN MATHEMATIK UND LINFORMATICA DURCH INNOVATIVE STRATEGIEN DES INTEGRIERTEN UND INTEGRATIVEN UNTERRICHTS ZU STÄRKEN, UM EINEN WEG ZU VERWIRKLICHEN, DER IM EINKLANG MIT DEN ZIELEN VON SCUOLACOSTITUISCA EIN WIRKSAMES INSTRUMENT IST, UM JUNGEN MENSCHEN DABEI ZU HELFEN, NICHT NUR FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN, DIE IN DER WELT DES STUDIUMS UND DER ARBEIT KAPITALISIERT UND AUSGEGEBEN WERDEN KÖNNEN, SONDERN AUCH EINE KREATIVE EINSTELLUNGSGESTALTUNG UND KRITISCH GEGENÜBER SITUATIONEN NACH ASPEKTEN DER AUSBILDUNG, DIE TEIL EINES NICHT VOM THEORETISCHEN WISSEN GETRENNTEN KNOW-HOWS SIND. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS PROJEKT BESTEHT AUS MODULEN, DIE DER NOTWENDIGKEIT ENTSPRECHEN, EINIGE LEHREN DER KLASSISCHEN HIGH SCHOOL WIE FREMDSPRACHEN MATHEMATIK UND LINFORMATICA DURCH INNOVATIVE STRATEGIEN DES INTEGRIERTEN UND INTEGRATIVEN UNTERRICHTS ZU STÄRKEN, UM EINEN WEG ZU VERWIRKLICHEN, DER IM EINKLANG MIT DEN ZIELEN VON SCUOLACOSTITUISCA EIN WIRKSAMES INSTRUMENT IST, UM JUNGEN MENSCHEN DABEI ZU HELFEN, NICHT NUR FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN, DIE IN DER WELT DES STUDIUMS UND DER ARBEIT KAPITALISIERT UND AUSGEGEBEN WERDEN KÖNNEN, SONDERN AUCH EINE KREATIVE EINSTELLUNGSGESTALTUNG UND KRITISCH GEGENÜBER SITUATIONEN NACH ASPEKTEN DER AUSBILDUNG, DIE TEIL EINES NICHT VOM THEORETISCHEN WISSEN GETRENNTEN KNOW-HOWS SIND. (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET PROJECT BESTAAT UIT MODULES DIE INSPELEN OP DE NOODZAAK OM BEPAALDE LESSEN VAN DE KLASSIEKE MIDDELBARE SCHOOL, ZOALS DE WISKUNDE VAN VREEMDE TALEN EN LINFORMATICA, TE VERSTERKEN DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE STRATEGIEËN VAN GEÏNTEGREERD EN INCLUSIEF ONDERWIJS OM EEN PAD TE REALISEREN DAT IN HARMONIE MET DE DOELSTELLINGEN VAN SCUOLACOSTITUISCA EEN EFFECTIEF INSTRUMENT IS OM JONGEREN TE HELPEN NIET ALLEEN VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN DIE KUNNEN WORDEN GEKAPITALISEERD EN BESTEED IN DE WERELD VAN STUDIE EN WERK, MAAR OOK EEN CREATIEVE HOUDINGSONTWERP EN KRITISCH IN HET LICHT VAN SITUATIES DIE DEEL UITMAKEN VAN EEN KENNIS DIE NIET GESCHEIDEN IS VAN THEORETISCHE KENNIS. (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT BESTAAT UIT MODULES DIE INSPELEN OP DE NOODZAAK OM BEPAALDE LESSEN VAN DE KLASSIEKE MIDDELBARE SCHOOL, ZOALS DE WISKUNDE VAN VREEMDE TALEN EN LINFORMATICA, TE VERSTERKEN DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE STRATEGIEËN VAN GEÏNTEGREERD EN INCLUSIEF ONDERWIJS OM EEN PAD TE REALISEREN DAT IN HARMONIE MET DE DOELSTELLINGEN VAN SCUOLACOSTITUISCA EEN EFFECTIEF INSTRUMENT IS OM JONGEREN TE HELPEN NIET ALLEEN VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN DIE KUNNEN WORDEN GEKAPITALISEERD EN BESTEED IN DE WERELD VAN STUDIE EN WERK, MAAR OOK EEN CREATIEVE HOUDINGSONTWERP EN KRITISCH IN HET LICHT VAN SITUATIES DIE DEEL UITMAKEN VAN EEN KENNIS DIE NIET GESCHEIDEN IS VAN THEORETISCHE KENNIS. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT BESTAAT UIT MODULES DIE INSPELEN OP DE NOODZAAK OM BEPAALDE LESSEN VAN DE KLASSIEKE MIDDELBARE SCHOOL, ZOALS DE WISKUNDE VAN VREEMDE TALEN EN LINFORMATICA, TE VERSTERKEN DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE STRATEGIEËN VAN GEÏNTEGREERD EN INCLUSIEF ONDERWIJS OM EEN PAD TE REALISEREN DAT IN HARMONIE MET DE DOELSTELLINGEN VAN SCUOLACOSTITUISCA EEN EFFECTIEF INSTRUMENT IS OM JONGEREN TE HELPEN NIET ALLEEN VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN DIE KUNNEN WORDEN GEKAPITALISEERD EN BESTEED IN DE WERELD VAN STUDIE EN WERK, MAAR OOK EEN CREATIEVE HOUDINGSONTWERP EN KRITISCH IN HET LICHT VAN SITUATIES DIE DEEL UITMAKEN VAN EEN KENNIS DIE NIET GESCHEIDEN IS VAN THEORETISCHE KENNIS. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 10 January 2022
Timestamp+2022-01-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO CONSISTE EN MÓDULOS QUE RESPONDEN A LA NECESIDAD DE FORTALECER ALGUNAS ENSEÑANZAS DE LA ESCUELA SECUNDARIA CLÁSICA COMO LAS MATEMÁTICAS DE LENGUAS EXTRANJERAS Y LINFORMATICA A TRAVÉS DE ESTRATEGIAS INNOVADORAS DE ENSEÑANZA INTEGRADA E INCLUSIVA PARA REALIZAR UN CAMINO QUE, EN ARMONÍA CON LOS OBJETIVOS DE SCUOLACOSTITUISCA, UNA HERRAMIENTA EFICAZ PARA AYUDAR A LOS JÓVENES A DESARROLLAR NO SOLO HABILIDADES QUE SE PUEDAN CAPITALIZAR Y GASTAR EN EL MUNDO DEL ESTUDIO Y EL TRABAJO, SINO TAMBIÉN UN DISEÑO DE ACTITUD CREATIVA Y CRÍTICO FRENTE A SITUACIONES DE FORMACIÓN QUE FORMAN PARTE DE UN SABER HACER NO SEPARADO DEL CONOCIMIENTO TEÓRICO. (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO CONSISTE EN MÓDULOS QUE RESPONDEN A LA NECESIDAD DE FORTALECER ALGUNAS ENSEÑANZAS DE LA ESCUELA SECUNDARIA CLÁSICA COMO LAS MATEMÁTICAS DE LENGUAS EXTRANJERAS Y LINFORMATICA A TRAVÉS DE ESTRATEGIAS INNOVADORAS DE ENSEÑANZA INTEGRADA E INCLUSIVA PARA REALIZAR UN CAMINO QUE, EN ARMONÍA CON LOS OBJETIVOS DE SCUOLACOSTITUISCA, UNA HERRAMIENTA EFICAZ PARA AYUDAR A LOS JÓVENES A DESARROLLAR NO SOLO HABILIDADES QUE SE PUEDAN CAPITALIZAR Y GASTAR EN EL MUNDO DEL ESTUDIO Y EL TRABAJO, SINO TAMBIÉN UN DISEÑO DE ACTITUD CREATIVA Y CRÍTICO FRENTE A SITUACIONES DE FORMACIÓN QUE FORMAN PARTE DE UN SABER HACER NO SEPARADO DEL CONOCIMIENTO TEÓRICO. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO CONSISTE EN MÓDULOS QUE RESPONDEN A LA NECESIDAD DE FORTALECER ALGUNAS ENSEÑANZAS DE LA ESCUELA SECUNDARIA CLÁSICA COMO LAS MATEMÁTICAS DE LENGUAS EXTRANJERAS Y LINFORMATICA A TRAVÉS DE ESTRATEGIAS INNOVADORAS DE ENSEÑANZA INTEGRADA E INCLUSIVA PARA REALIZAR UN CAMINO QUE, EN ARMONÍA CON LOS OBJETIVOS DE SCUOLACOSTITUISCA, UNA HERRAMIENTA EFICAZ PARA AYUDAR A LOS JÓVENES A DESARROLLAR NO SOLO HABILIDADES QUE SE PUEDAN CAPITALIZAR Y GASTAR EN EL MUNDO DEL ESTUDIO Y EL TRABAJO, SINO TAMBIÉN UN DISEÑO DE ACTITUD CREATIVA Y CRÍTICO FRENTE A SITUACIONES DE FORMACIÓN QUE FORMAN PARTE DE UN SABER HACER NO SEPARADO DEL CONOCIMIENTO TEÓRICO. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 28 January 2022
Timestamp+2022-01-28T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IS ÉARD ATÁ SA TIONSCADAL MODÚIL A FHREAGRAÍONN DON GHÁ ATÁ LE ROINNT TEACHINGS AN SCOIL ARD CLASAICEACH A NEARTÚ AR NÓS TEANGACHA IASACHTA MATAMAITICE AGUS LINFORMATICA TRÍ STRAITÉISÍ NUÁLACHA TEAGAISC COMHTHÁITE AGUS CUIMSITHEACH D’FHONN A BHAINT AMACH COSÁN ATÁ AR AON DUL LEIS NA SPRIOCANNA SCUOLACOSTITUISCA UIRLIS ÉIFEACHTACH CHUN CABHRÚ LE DAOINE ÓGA A FHORBAIRT NÍ HAMHÁIN SCILEANNA CAPITALIZABLE AGUS EXPENDABLE I SAOL AN STAIDÉIR AGUS NA HOIBRE ACH FREISIN DEARCADH CRUTHAITHEACH DE DHEARADH AGUS CRITICIÚIL IN AGHAIDH CÁSANNA DE RÉIR GNÉITHE DEN OILIÚINT NACH DTAGANN Ó EOLAS TEOIRICIÚIL. (Irish)
Property / summary: IS ÉARD ATÁ SA TIONSCADAL MODÚIL A FHREAGRAÍONN DON GHÁ ATÁ LE ROINNT TEACHINGS AN SCOIL ARD CLASAICEACH A NEARTÚ AR NÓS TEANGACHA IASACHTA MATAMAITICE AGUS LINFORMATICA TRÍ STRAITÉISÍ NUÁLACHA TEAGAISC COMHTHÁITE AGUS CUIMSITHEACH D’FHONN A BHAINT AMACH COSÁN ATÁ AR AON DUL LEIS NA SPRIOCANNA SCUOLACOSTITUISCA UIRLIS ÉIFEACHTACH CHUN CABHRÚ LE DAOINE ÓGA A FHORBAIRT NÍ HAMHÁIN SCILEANNA CAPITALIZABLE AGUS EXPENDABLE I SAOL AN STAIDÉIR AGUS NA HOIBRE ACH FREISIN DEARCADH CRUTHAITHEACH DE DHEARADH AGUS CRITICIÚIL IN AGHAIDH CÁSANNA DE RÉIR GNÉITHE DEN OILIÚINT NACH DTAGANN Ó EOLAS TEOIRICIÚIL. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IS ÉARD ATÁ SA TIONSCADAL MODÚIL A FHREAGRAÍONN DON GHÁ ATÁ LE ROINNT TEACHINGS AN SCOIL ARD CLASAICEACH A NEARTÚ AR NÓS TEANGACHA IASACHTA MATAMAITICE AGUS LINFORMATICA TRÍ STRAITÉISÍ NUÁLACHA TEAGAISC COMHTHÁITE AGUS CUIMSITHEACH D’FHONN A BHAINT AMACH COSÁN ATÁ AR AON DUL LEIS NA SPRIOCANNA SCUOLACOSTITUISCA UIRLIS ÉIFEACHTACH CHUN CABHRÚ LE DAOINE ÓGA A FHORBAIRT NÍ HAMHÁIN SCILEANNA CAPITALIZABLE AGUS EXPENDABLE I SAOL AN STAIDÉIR AGUS NA HOIBRE ACH FREISIN DEARCADH CRUTHAITHEACH DE DHEARADH AGUS CRITICIÚIL IN AGHAIDH CÁSANNA DE RÉIR GNÉITHE DEN OILIÚINT NACH DTAGANN Ó EOLAS TEOIRICIÚIL. (Irish) / qualifier
 
point in time: 1 July 2022
Timestamp+2022-07-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΟΡΙΣΜΈΝΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΏΝ ΤΟΥ ΚΛΑΣΙΚΟΎ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ, ΌΠΩΣ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΚΑΙ Η LINFORMATICA ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗΣ ΚΑΙ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ ΈΝΑΣ ΔΡΌΜΟΣ ΠΟΥ ΣΕ ΑΡΜΟΝΊΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΗΣ SCUOLACOSTITUISCA ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΠΟΥ ΒΟΗΘΆ ΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟΠΟΙΉΣΙΜΕΣ ΚΑΙ ΑΝΑΛΏΣΙΜΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΜΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΣΤΆΣΗ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΚΑΙ ΚΡΙΤΙΚΉΣ ΑΠΈΝΑΝΤΙ ΣΕ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΠΤΥΧΈΣ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΘΕΩΡΗΤΙΚΈΣ ΓΝΏΣΕΙΣ. (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΟΡΙΣΜΈΝΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΏΝ ΤΟΥ ΚΛΑΣΙΚΟΎ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ, ΌΠΩΣ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΚΑΙ Η LINFORMATICA ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗΣ ΚΑΙ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ ΈΝΑΣ ΔΡΌΜΟΣ ΠΟΥ ΣΕ ΑΡΜΟΝΊΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΗΣ SCUOLACOSTITUISCA ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΠΟΥ ΒΟΗΘΆ ΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟΠΟΙΉΣΙΜΕΣ ΚΑΙ ΑΝΑΛΏΣΙΜΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΜΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΣΤΆΣΗ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΚΑΙ ΚΡΙΤΙΚΉΣ ΑΠΈΝΑΝΤΙ ΣΕ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΠΤΥΧΈΣ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΘΕΩΡΗΤΙΚΈΣ ΓΝΏΣΕΙΣ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΟΡΙΣΜΈΝΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΏΝ ΤΟΥ ΚΛΑΣΙΚΟΎ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ, ΌΠΩΣ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΚΑΙ Η LINFORMATICA ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗΣ ΚΑΙ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ ΈΝΑΣ ΔΡΌΜΟΣ ΠΟΥ ΣΕ ΑΡΜΟΝΊΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΗΣ SCUOLACOSTITUISCA ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΠΟΥ ΒΟΗΘΆ ΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟΠΟΙΉΣΙΜΕΣ ΚΑΙ ΑΝΑΛΏΣΙΜΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΜΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΣΤΆΣΗ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΚΑΙ ΚΡΙΤΙΚΉΣ ΑΠΈΝΑΝΤΙ ΣΕ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΠΤΥΧΈΣ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΘΕΩΡΗΤΙΚΈΣ ΓΝΏΣΕΙΣ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 1 July 2022
Timestamp+2022-07-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO CONSISTE EM MÓDULOS QUE RESPONDEM À NECESSIDADE DE FORTALECER ALGUNS ENSINAMENTOS DO ENSINO MÉDIO CLÁSSICO, COMO MATEMÁTICA DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS E LINFORMATICA ATRAVÉS DE ESTRATÉGIAS INOVADORAS DE ENSINO INTEGRADO E INCLUSIVO, A FIM DE REALIZAR UM CAMINHO QUE, EM HARMONIA COM OS OBJETIVOS DA SCUOLACOSTITUISCA, UMA FERRAMENTA EFICAZ PARA AJUDAR OS JOVENS A DESENVOLVER NÃO SÓ HABILIDADES CAPITALIZÁVEIS E DISPENSÁVEIS NO MUNDO DO ESTUDO E DO TRABALHO, MAS TAMBÉM UMA ATITUDE CRIATIVA DE DESIGN E CRÍTICA DIANTE DE SITUAÇÕES DE ACORDO COM ASPETOS DA FORMAÇÃO QUE NÃO VÊM DE UM CONHECIMENTO TEÓRICO. (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO CONSISTE EM MÓDULOS QUE RESPONDEM À NECESSIDADE DE FORTALECER ALGUNS ENSINAMENTOS DO ENSINO MÉDIO CLÁSSICO, COMO MATEMÁTICA DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS E LINFORMATICA ATRAVÉS DE ESTRATÉGIAS INOVADORAS DE ENSINO INTEGRADO E INCLUSIVO, A FIM DE REALIZAR UM CAMINHO QUE, EM HARMONIA COM OS OBJETIVOS DA SCUOLACOSTITUISCA, UMA FERRAMENTA EFICAZ PARA AJUDAR OS JOVENS A DESENVOLVER NÃO SÓ HABILIDADES CAPITALIZÁVEIS E DISPENSÁVEIS NO MUNDO DO ESTUDO E DO TRABALHO, MAS TAMBÉM UMA ATITUDE CRIATIVA DE DESIGN E CRÍTICA DIANTE DE SITUAÇÕES DE ACORDO COM ASPETOS DA FORMAÇÃO QUE NÃO VÊM DE UM CONHECIMENTO TEÓRICO. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO CONSISTE EM MÓDULOS QUE RESPONDEM À NECESSIDADE DE FORTALECER ALGUNS ENSINAMENTOS DO ENSINO MÉDIO CLÁSSICO, COMO MATEMÁTICA DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS E LINFORMATICA ATRAVÉS DE ESTRATÉGIAS INOVADORAS DE ENSINO INTEGRADO E INCLUSIVO, A FIM DE REALIZAR UM CAMINHO QUE, EM HARMONIA COM OS OBJETIVOS DA SCUOLACOSTITUISCA, UMA FERRAMENTA EFICAZ PARA AJUDAR OS JOVENS A DESENVOLVER NÃO SÓ HABILIDADES CAPITALIZÁVEIS E DISPENSÁVEIS NO MUNDO DO ESTUDO E DO TRABALHO, MAS TAMBÉM UMA ATITUDE CRIATIVA DE DESIGN E CRÍTICA DIANTE DE SITUAÇÕES DE ACORDO COM ASPETOS DA FORMAÇÃO QUE NÃO VÊM DE UM CONHECIMENTO TEÓRICO. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 1 July 2022
Timestamp+2022-07-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ МОДУЛИ, КОИТО ОТГОВАРЯТ НА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ УКРЕПВАНЕ НА НЯКОИ УЧЕНИЯ НА КЛАСИЧЕСКАТА ГИМНАЗИЯ КАТО ЧУЖДОЕЗИКОВА МАТЕМАТИКА И LINFORMATICA ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ СТРАТЕГИИ ЗА ИНТЕГРИРАНО И ПРИОБЩАВАЩО ПРЕПОДАВАНЕ, ЗА ДА СЕ РЕАЛИЗИРА ПЪТ, КОЙТО В ХАРМОНИЯ С ЦЕЛИТЕ НА SCUOLACOSTITUISCA Е ЕФЕКТИВЕН ИНСТРУМЕНТ ЗА ПОДПОМАГАНЕ НА МЛАДИТЕ ХОРА ДА РАЗВИВАТ НЕ САМО КАПИТАЛИЗИРУЕМИ И ЗАМЕНИМИ УМЕНИЯ В СВЕТА НА УЧЕНЕТО И РАБОТАТА, НО И ТВОРЧЕСКО ОТНОШЕНИЕ НА ДИЗАЙНА И КРИТИЧНО В ЛИЦЕТО НА СИТУАЦИИТЕ СПОРЕД АСПЕКТИТЕ НА ОБУЧЕНИЕТО, КОИТО НЕ ИДВАТ ОТ ТЕОРЕТИЧНИ ЗНАНИЯ. (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ МОДУЛИ, КОИТО ОТГОВАРЯТ НА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ УКРЕПВАНЕ НА НЯКОИ УЧЕНИЯ НА КЛАСИЧЕСКАТА ГИМНАЗИЯ КАТО ЧУЖДОЕЗИКОВА МАТЕМАТИКА И LINFORMATICA ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ СТРАТЕГИИ ЗА ИНТЕГРИРАНО И ПРИОБЩАВАЩО ПРЕПОДАВАНЕ, ЗА ДА СЕ РЕАЛИЗИРА ПЪТ, КОЙТО В ХАРМОНИЯ С ЦЕЛИТЕ НА SCUOLACOSTITUISCA Е ЕФЕКТИВЕН ИНСТРУМЕНТ ЗА ПОДПОМАГАНЕ НА МЛАДИТЕ ХОРА ДА РАЗВИВАТ НЕ САМО КАПИТАЛИЗИРУЕМИ И ЗАМЕНИМИ УМЕНИЯ В СВЕТА НА УЧЕНЕТО И РАБОТАТА, НО И ТВОРЧЕСКО ОТНОШЕНИЕ НА ДИЗАЙНА И КРИТИЧНО В ЛИЦЕТО НА СИТУАЦИИТЕ СПОРЕД АСПЕКТИТЕ НА ОБУЧЕНИЕТО, КОИТО НЕ ИДВАТ ОТ ТЕОРЕТИЧНИ ЗНАНИЯ. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ МОДУЛИ, КОИТО ОТГОВАРЯТ НА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ УКРЕПВАНЕ НА НЯКОИ УЧЕНИЯ НА КЛАСИЧЕСКАТА ГИМНАЗИЯ КАТО ЧУЖДОЕЗИКОВА МАТЕМАТИКА И LINFORMATICA ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ СТРАТЕГИИ ЗА ИНТЕГРИРАНО И ПРИОБЩАВАЩО ПРЕПОДАВАНЕ, ЗА ДА СЕ РЕАЛИЗИРА ПЪТ, КОЙТО В ХАРМОНИЯ С ЦЕЛИТЕ НА SCUOLACOSTITUISCA Е ЕФЕКТИВЕН ИНСТРУМЕНТ ЗА ПОДПОМАГАНЕ НА МЛАДИТЕ ХОРА ДА РАЗВИВАТ НЕ САМО КАПИТАЛИЗИРУЕМИ И ЗАМЕНИМИ УМЕНИЯ В СВЕТА НА УЧЕНЕТО И РАБОТАТА, НО И ТВОРЧЕСКО ОТНОШЕНИЕ НА ДИЗАЙНА И КРИТИЧНО В ЛИЦЕТО НА СИТУАЦИИТЕ СПОРЕД АСПЕКТИТЕ НА ОБУЧЕНИЕТО, КОИТО НЕ ИДВАТ ОТ ТЕОРЕТИЧНИ ЗНАНИЯ. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 1 July 2022
Timestamp+2022-07-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKE KOOSTUU MODUULEISTA, JOILLA VASTATAAN TARPEESEEN VAHVISTAA JOITAKIN KLASSISEN LUKION OPETUKSIA, KUTEN VIERAIDEN KIELTEN MATEMATIIKKA JA LINFORMATICA, INTEGROIDUN JA OSALLISTAVAN OPETUKSEN INNOVATIIVISTEN STRATEGIOIDEN AVULLA, JOTTA VOIDAAN TOTEUTTAA POLKU, JOKA ON SOPUSOINNUSSA SCUOLACOSTITUISCAN TAVOITTEIDEN KANSSA. SE ON TEHOKAS VÄLINE, JONKA AVULLA NUORET VOIVAT KEHITTÄÄ PAITSI MERKITTÄVIÄ JA UHRATTAVIA TAITOJA OPISKELU- JA TYÖMAAILMASSA MYÖS LUOVAA MUOTOILUA JA KRIITTISTÄ ASENNETTA TILANTEISSA NIIDEN KOULUTUSNÄKÖKOHTIEN MUKAAN, JOTKA EIVÄT OLE PERÄISIN TEOREETTISESTA TIEDOSTA. (Finnish)
Property / summary: HANKE KOOSTUU MODUULEISTA, JOILLA VASTATAAN TARPEESEEN VAHVISTAA JOITAKIN KLASSISEN LUKION OPETUKSIA, KUTEN VIERAIDEN KIELTEN MATEMATIIKKA JA LINFORMATICA, INTEGROIDUN JA OSALLISTAVAN OPETUKSEN INNOVATIIVISTEN STRATEGIOIDEN AVULLA, JOTTA VOIDAAN TOTEUTTAA POLKU, JOKA ON SOPUSOINNUSSA SCUOLACOSTITUISCAN TAVOITTEIDEN KANSSA. SE ON TEHOKAS VÄLINE, JONKA AVULLA NUORET VOIVAT KEHITTÄÄ PAITSI MERKITTÄVIÄ JA UHRATTAVIA TAITOJA OPISKELU- JA TYÖMAAILMASSA MYÖS LUOVAA MUOTOILUA JA KRIITTISTÄ ASENNETTA TILANTEISSA NIIDEN KOULUTUSNÄKÖKOHTIEN MUKAAN, JOTKA EIVÄT OLE PERÄISIN TEOREETTISESTA TIEDOSTA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKE KOOSTUU MODUULEISTA, JOILLA VASTATAAN TARPEESEEN VAHVISTAA JOITAKIN KLASSISEN LUKION OPETUKSIA, KUTEN VIERAIDEN KIELTEN MATEMATIIKKA JA LINFORMATICA, INTEGROIDUN JA OSALLISTAVAN OPETUKSEN INNOVATIIVISTEN STRATEGIOIDEN AVULLA, JOTTA VOIDAAN TOTEUTTAA POLKU, JOKA ON SOPUSOINNUSSA SCUOLACOSTITUISCAN TAVOITTEIDEN KANSSA. SE ON TEHOKAS VÄLINE, JONKA AVULLA NUORET VOIVAT KEHITTÄÄ PAITSI MERKITTÄVIÄ JA UHRATTAVIA TAITOJA OPISKELU- JA TYÖMAAILMASSA MYÖS LUOVAA MUOTOILUA JA KRIITTISTÄ ASENNETTA TILANTEISSA NIIDEN KOULUTUSNÄKÖKOHTIEN MUKAAN, JOTKA EIVÄT OLE PERÄISIN TEOREETTISESTA TIEDOSTA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 1 July 2022
Timestamp+2022-07-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’MODULI LI JIRRISPONDU GĦALL-ĦTIEĠA LI JISSAĦĦAĦ XI TAGĦLIM TAL-ISKOLA GĦOLJA KLASSIKA BĦALL-MATEMATIKA TAL-LINGWI BARRANIN U LINFORMATICA PERMEZZ TA’ STRATEĠIJI INNOVATTIVI TA’ TAGĦLIM INTEGRAT U INKLUŻIV SABIEX TITWETTAQ TRIQ LI F’ARMONIJA MAL-GĦANIJIET TA’ SCUOLACOSTITUISCA, GĦODDA EFFETTIVA BIEX TGĦIN LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ JIŻVILUPPAW MHUX BISS ĦILIET KAPITALIZZATI U LI JISTGĦU JINTUŻAW FID-DINJA TAL-ISTUDJU U X-XOGĦOL IŻDA WKOLL ATTITUDNI KREATTIVA TA’ DISINN U KRITIKA FIL-KONFRONT TA’ SITWAZZJONIJIET SKONT ASPETTI TAT-TAĦRIĠ LI MA JIĠUX MINN GĦARFIEN TEORETIKU. (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’MODULI LI JIRRISPONDU GĦALL-ĦTIEĠA LI JISSAĦĦAĦ XI TAGĦLIM TAL-ISKOLA GĦOLJA KLASSIKA BĦALL-MATEMATIKA TAL-LINGWI BARRANIN U LINFORMATICA PERMEZZ TA’ STRATEĠIJI INNOVATTIVI TA’ TAGĦLIM INTEGRAT U INKLUŻIV SABIEX TITWETTAQ TRIQ LI F’ARMONIJA MAL-GĦANIJIET TA’ SCUOLACOSTITUISCA, GĦODDA EFFETTIVA BIEX TGĦIN LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ JIŻVILUPPAW MHUX BISS ĦILIET KAPITALIZZATI U LI JISTGĦU JINTUŻAW FID-DINJA TAL-ISTUDJU U X-XOGĦOL IŻDA WKOLL ATTITUDNI KREATTIVA TA’ DISINN U KRITIKA FIL-KONFRONT TA’ SITWAZZJONIJIET SKONT ASPETTI TAT-TAĦRIĠ LI MA JIĠUX MINN GĦARFIEN TEORETIKU. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’MODULI LI JIRRISPONDU GĦALL-ĦTIEĠA LI JISSAĦĦAĦ XI TAGĦLIM TAL-ISKOLA GĦOLJA KLASSIKA BĦALL-MATEMATIKA TAL-LINGWI BARRANIN U LINFORMATICA PERMEZZ TA’ STRATEĠIJI INNOVATTIVI TA’ TAGĦLIM INTEGRAT U INKLUŻIV SABIEX TITWETTAQ TRIQ LI F’ARMONIJA MAL-GĦANIJIET TA’ SCUOLACOSTITUISCA, GĦODDA EFFETTIVA BIEX TGĦIN LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ JIŻVILUPPAW MHUX BISS ĦILIET KAPITALIZZATI U LI JISTGĦU JINTUŻAW FID-DINJA TAL-ISTUDJU U X-XOGĦOL IŻDA WKOLL ATTITUDNI KREATTIVA TA’ DISINN U KRITIKA FIL-KONFRONT TA’ SITWAZZJONIJIET SKONT ASPETTI TAT-TAĦRIĠ LI MA JIĠUX MINN GĦARFIEN TEORETIKU. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 1 July 2022
Timestamp+2022-07-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET BESTÅR AV MODULER SOM SVARAR MOT BEHOVET AV ATT STÄRKA VISSA UNDERVISNINGAR I DEN KLASSISKA GYMNASIESKOLAN SOM FRÄMMANDE SPRÅK MATEMATIK OCH LINFORMATICA GENOM INNOVATIVA STRATEGIER FÖR INTEGRERAD OCH INKLUDERANDE UNDERVISNING FÖR ATT FÖRVERKLIGA EN VÄG SOM I HARMONI MED MÅLEN FÖR SCUOLACOSTITUISCA ETT EFFEKTIVT VERKTYG FÖR ATT HJÄLPA UNGDOMAR ATT UTVECKLA INTE BARA KAPITALIZABLE OCH EXPENDABLE FÄRDIGHETER I EN VÄRLD AV STUDIER OCH ARBETE, MEN OCKSÅ EN KREATIV ATTITYD AV DESIGN OCH KRITISKT INFÖR SITUATIONER ENLIGT ASPEKTER AV UTBILDNINGEN SOM INTE KOMMER FRÅN EN TEORETISK KUNSKAP. (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET BESTÅR AV MODULER SOM SVARAR MOT BEHOVET AV ATT STÄRKA VISSA UNDERVISNINGAR I DEN KLASSISKA GYMNASIESKOLAN SOM FRÄMMANDE SPRÅK MATEMATIK OCH LINFORMATICA GENOM INNOVATIVA STRATEGIER FÖR INTEGRERAD OCH INKLUDERANDE UNDERVISNING FÖR ATT FÖRVERKLIGA EN VÄG SOM I HARMONI MED MÅLEN FÖR SCUOLACOSTITUISCA ETT EFFEKTIVT VERKTYG FÖR ATT HJÄLPA UNGDOMAR ATT UTVECKLA INTE BARA KAPITALIZABLE OCH EXPENDABLE FÄRDIGHETER I EN VÄRLD AV STUDIER OCH ARBETE, MEN OCKSÅ EN KREATIV ATTITYD AV DESIGN OCH KRITISKT INFÖR SITUATIONER ENLIGT ASPEKTER AV UTBILDNINGEN SOM INTE KOMMER FRÅN EN TEORETISK KUNSKAP. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET BESTÅR AV MODULER SOM SVARAR MOT BEHOVET AV ATT STÄRKA VISSA UNDERVISNINGAR I DEN KLASSISKA GYMNASIESKOLAN SOM FRÄMMANDE SPRÅK MATEMATIK OCH LINFORMATICA GENOM INNOVATIVA STRATEGIER FÖR INTEGRERAD OCH INKLUDERANDE UNDERVISNING FÖR ATT FÖRVERKLIGA EN VÄG SOM I HARMONI MED MÅLEN FÖR SCUOLACOSTITUISCA ETT EFFEKTIVT VERKTYG FÖR ATT HJÄLPA UNGDOMAR ATT UTVECKLA INTE BARA KAPITALIZABLE OCH EXPENDABLE FÄRDIGHETER I EN VÄRLD AV STUDIER OCH ARBETE, MEN OCKSÅ EN KREATIV ATTITYD AV DESIGN OCH KRITISKT INFÖR SITUATIONER ENLIGT ASPEKTER AV UTBILDNINGEN SOM INTE KOMMER FRÅN EN TEORETISK KUNSKAP. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 1 July 2022
Timestamp+2022-07-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTS SASTĀV NO MODUĻIEM, KAS ATBILST NEPIECIEŠAMĪBAI STIPRINĀT DAŽAS KLASISKĀS VIDUSSKOLAS MĀCĪBAS, PIEMĒRAM, SVEŠVALODU MATEMĀTIKU UN LINFORMATICA, IZMANTOJOT INOVATĪVAS INTEGRĒTAS UN IEKĻAUJOŠAS MĀCĪŠANAS STRATĒĢIJAS, LAI REALIZĒTU CEĻU, KAS SASKAŅĀ AR SCUOLACOSTITUISCA MĒRĶIEM IR EFEKTĪVS INSTRUMENTS, LAI PALĪDZĒTU JAUNIEŠIEM ATTĪSTĪT NE TIKAI KAPITĀLIZĒJAMAS UN IZLIETOJAMAS PRASMES STUDIJU UN DARBA PASAULĒ, BET ARĪ RADOŠU DIZAINA ATTIEKSMI UN KRITISKU ATTIEKSMI PRET SITUĀCIJĀM ATBILSTOŠI APMĀCĪBAS ASPEKTIEM, KAS NENĀK NO TEORĒTISKĀM ZINĀŠANĀM. (Latvian)
Property / summary: PROJEKTS SASTĀV NO MODUĻIEM, KAS ATBILST NEPIECIEŠAMĪBAI STIPRINĀT DAŽAS KLASISKĀS VIDUSSKOLAS MĀCĪBAS, PIEMĒRAM, SVEŠVALODU MATEMĀTIKU UN LINFORMATICA, IZMANTOJOT INOVATĪVAS INTEGRĒTAS UN IEKĻAUJOŠAS MĀCĪŠANAS STRATĒĢIJAS, LAI REALIZĒTU CEĻU, KAS SASKAŅĀ AR SCUOLACOSTITUISCA MĒRĶIEM IR EFEKTĪVS INSTRUMENTS, LAI PALĪDZĒTU JAUNIEŠIEM ATTĪSTĪT NE TIKAI KAPITĀLIZĒJAMAS UN IZLIETOJAMAS PRASMES STUDIJU UN DARBA PASAULĒ, BET ARĪ RADOŠU DIZAINA ATTIEKSMI UN KRITISKU ATTIEKSMI PRET SITUĀCIJĀM ATBILSTOŠI APMĀCĪBAS ASPEKTIEM, KAS NENĀK NO TEORĒTISKĀM ZINĀŠANĀM. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTS SASTĀV NO MODUĻIEM, KAS ATBILST NEPIECIEŠAMĪBAI STIPRINĀT DAŽAS KLASISKĀS VIDUSSKOLAS MĀCĪBAS, PIEMĒRAM, SVEŠVALODU MATEMĀTIKU UN LINFORMATICA, IZMANTOJOT INOVATĪVAS INTEGRĒTAS UN IEKĻAUJOŠAS MĀCĪŠANAS STRATĒĢIJAS, LAI REALIZĒTU CEĻU, KAS SASKAŅĀ AR SCUOLACOSTITUISCA MĒRĶIEM IR EFEKTĪVS INSTRUMENTS, LAI PALĪDZĒTU JAUNIEŠIEM ATTĪSTĪT NE TIKAI KAPITĀLIZĒJAMAS UN IZLIETOJAMAS PRASMES STUDIJU UN DARBA PASAULĒ, BET ARĪ RADOŠU DIZAINA ATTIEKSMI UN KRITISKU ATTIEKSMI PRET SITUĀCIJĀM ATBILSTOŠI APMĀCĪBAS ASPEKTIEM, KAS NENĀK NO TEORĒTISKĀM ZINĀŠANĀM. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 1 July 2022
Timestamp+2022-07-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET BESTÅR AF MODULER, DER IMØDEKOMMER BEHOVET FOR AT STYRKE NOGLE AF UNDERVISNINGEN I DEN KLASSISKE GYMNASIUM, SÅSOM FREMMEDSPROG MATEMATIK OG LINFORMATICA GENNEM INNOVATIVE STRATEGIER FOR INTEGRERET OG INKLUSIV UNDERVISNING FOR AT REALISERE EN VEJ, DER I HARMONI MED MÅLENE FOR SCUOLACOSTITUISCA ET EFFEKTIVT REDSKAB TIL AT HJÆLPE UNGE TIL AT UDVIKLE IKKE BLOT KAPITALISERBARE OG FORBRUGBARE FÆRDIGHEDER I STUDIE- OG ARBEJDSLIVET, MEN OGSÅ EN KREATIV HOLDNING AF DESIGN OG KRITISK I FORHOLD TIL SITUATIONER I FORHOLD TIL ASPEKTER AF UDDANNELSEN, DER IKKE KOMMER FRA EN TEORETISK VIDEN. (Danish)
Property / summary: PROJEKTET BESTÅR AF MODULER, DER IMØDEKOMMER BEHOVET FOR AT STYRKE NOGLE AF UNDERVISNINGEN I DEN KLASSISKE GYMNASIUM, SÅSOM FREMMEDSPROG MATEMATIK OG LINFORMATICA GENNEM INNOVATIVE STRATEGIER FOR INTEGRERET OG INKLUSIV UNDERVISNING FOR AT REALISERE EN VEJ, DER I HARMONI MED MÅLENE FOR SCUOLACOSTITUISCA ET EFFEKTIVT REDSKAB TIL AT HJÆLPE UNGE TIL AT UDVIKLE IKKE BLOT KAPITALISERBARE OG FORBRUGBARE FÆRDIGHEDER I STUDIE- OG ARBEJDSLIVET, MEN OGSÅ EN KREATIV HOLDNING AF DESIGN OG KRITISK I FORHOLD TIL SITUATIONER I FORHOLD TIL ASPEKTER AF UDDANNELSEN, DER IKKE KOMMER FRA EN TEORETISK VIDEN. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET BESTÅR AF MODULER, DER IMØDEKOMMER BEHOVET FOR AT STYRKE NOGLE AF UNDERVISNINGEN I DEN KLASSISKE GYMNASIUM, SÅSOM FREMMEDSPROG MATEMATIK OG LINFORMATICA GENNEM INNOVATIVE STRATEGIER FOR INTEGRERET OG INKLUSIV UNDERVISNING FOR AT REALISERE EN VEJ, DER I HARMONI MED MÅLENE FOR SCUOLACOSTITUISCA ET EFFEKTIVT REDSKAB TIL AT HJÆLPE UNGE TIL AT UDVIKLE IKKE BLOT KAPITALISERBARE OG FORBRUGBARE FÆRDIGHEDER I STUDIE- OG ARBEJDSLIVET, MEN OGSÅ EN KREATIV HOLDNING AF DESIGN OG KRITISK I FORHOLD TIL SITUATIONER I FORHOLD TIL ASPEKTER AF UDDANNELSEN, DER IKKE KOMMER FRA EN TEORETISK VIDEN. (Danish) / qualifier
 
point in time: 1 July 2022
Timestamp+2022-07-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT SKŁADA SIĘ Z MODUŁÓW, KTÓRE ODPOWIADAJĄ NA POTRZEBĘ WZMOCNIENIA NIEKTÓRYCH NAUK KLASYCZNEJ SZKOŁY ŚREDNIEJ, TAKICH JAK MATEMATYKA JĘZYKÓW OBCYCH I LINFORMATICA POPRZEZ INNOWACYJNE STRATEGIE ZINTEGROWANEGO I INTEGRACYJNEGO NAUCZANIA W CELU REALIZACJI ŚCIEŻKI, KTÓRA W ZGODZIE Z CELAMI SCUOLACOSTITUISCA JEST SKUTECZNYM NARZĘDZIEM POMAGAJĄCYM MŁODYM LUDZIOM W ROZWIJANIU NIE TYLKO UMIEJĘTNOŚCI KAPITALNYCH I UŻYTECZNYCH W ŚWIECIE NAUKI I PRACY, ALE TAKŻE TWÓRCZEJ POSTAWY PROJEKTOWEJ I KRYTYCZNEJ W OBLICZU SYTUACJI W ZALEŻNOŚCI OD ASPEKTÓW SZKOLENIA, KTÓRE NIE POCHODZĄ Z WIEDZY TEORETYCZNEJ. (Polish)
Property / summary: PROJEKT SKŁADA SIĘ Z MODUŁÓW, KTÓRE ODPOWIADAJĄ NA POTRZEBĘ WZMOCNIENIA NIEKTÓRYCH NAUK KLASYCZNEJ SZKOŁY ŚREDNIEJ, TAKICH JAK MATEMATYKA JĘZYKÓW OBCYCH I LINFORMATICA POPRZEZ INNOWACYJNE STRATEGIE ZINTEGROWANEGO I INTEGRACYJNEGO NAUCZANIA W CELU REALIZACJI ŚCIEŻKI, KTÓRA W ZGODZIE Z CELAMI SCUOLACOSTITUISCA JEST SKUTECZNYM NARZĘDZIEM POMAGAJĄCYM MŁODYM LUDZIOM W ROZWIJANIU NIE TYLKO UMIEJĘTNOŚCI KAPITALNYCH I UŻYTECZNYCH W ŚWIECIE NAUKI I PRACY, ALE TAKŻE TWÓRCZEJ POSTAWY PROJEKTOWEJ I KRYTYCZNEJ W OBLICZU SYTUACJI W ZALEŻNOŚCI OD ASPEKTÓW SZKOLENIA, KTÓRE NIE POCHODZĄ Z WIEDZY TEORETYCZNEJ. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT SKŁADA SIĘ Z MODUŁÓW, KTÓRE ODPOWIADAJĄ NA POTRZEBĘ WZMOCNIENIA NIEKTÓRYCH NAUK KLASYCZNEJ SZKOŁY ŚREDNIEJ, TAKICH JAK MATEMATYKA JĘZYKÓW OBCYCH I LINFORMATICA POPRZEZ INNOWACYJNE STRATEGIE ZINTEGROWANEGO I INTEGRACYJNEGO NAUCZANIA W CELU REALIZACJI ŚCIEŻKI, KTÓRA W ZGODZIE Z CELAMI SCUOLACOSTITUISCA JEST SKUTECZNYM NARZĘDZIEM POMAGAJĄCYM MŁODYM LUDZIOM W ROZWIJANIU NIE TYLKO UMIEJĘTNOŚCI KAPITALNYCH I UŻYTECZNYCH W ŚWIECIE NAUKI I PRACY, ALE TAKŻE TWÓRCZEJ POSTAWY PROJEKTOWEJ I KRYTYCZNEJ W OBLICZU SYTUACJI W ZALEŻNOŚCI OD ASPEKTÓW SZKOLENIA, KTÓRE NIE POCHODZĄ Z WIEDZY TEORETYCZNEJ. (Polish) / qualifier
 
point in time: 1 July 2022
Timestamp+2022-07-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT SE SKLÁDÁ Z MODULŮ, KTERÉ REAGUJÍ NA POTŘEBU POSÍLIT NĚKTERÁ UČENÍ KLASICKÉ STŘEDNÍ ŠKOLY, JAKO JE MATEMATIKA CIZÍCH JAZYKŮ A LINFORMATICA, PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH STRATEGIÍ INTEGROVANÉ A INKLUZIVNÍ VÝUKY S CÍLEM REALIZOVAT CESTU, KTERÁ V SOULADU S CÍLI SCUOLACOSTITUISCA JE ÚČINNÝM NÁSTROJEM, KTERÝ POMÁHÁ MLADÝM LIDEM ROZVÍJET NEJEN KAPITALIZOVATELNÉ A POSTRADATELNÉ DOVEDNOSTI VE SVĚTĚ STUDIA A PRÁCE, ALE TAKÉ TVŮRČÍ PŘÍSTUP K DESIGNU A KRITICKÉMU TVÁŘÍ V TVÁŘ SITUACÍM PODLE ASPEKTŮ VZDĚLÁVÁNÍ, KTERÉ NEPOCHÁZEJÍ Z TEORETICKÝCH ZNALOSTÍ. (Czech)
Property / summary: PROJEKT SE SKLÁDÁ Z MODULŮ, KTERÉ REAGUJÍ NA POTŘEBU POSÍLIT NĚKTERÁ UČENÍ KLASICKÉ STŘEDNÍ ŠKOLY, JAKO JE MATEMATIKA CIZÍCH JAZYKŮ A LINFORMATICA, PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH STRATEGIÍ INTEGROVANÉ A INKLUZIVNÍ VÝUKY S CÍLEM REALIZOVAT CESTU, KTERÁ V SOULADU S CÍLI SCUOLACOSTITUISCA JE ÚČINNÝM NÁSTROJEM, KTERÝ POMÁHÁ MLADÝM LIDEM ROZVÍJET NEJEN KAPITALIZOVATELNÉ A POSTRADATELNÉ DOVEDNOSTI VE SVĚTĚ STUDIA A PRÁCE, ALE TAKÉ TVŮRČÍ PŘÍSTUP K DESIGNU A KRITICKÉMU TVÁŘÍ V TVÁŘ SITUACÍM PODLE ASPEKTŮ VZDĚLÁVÁNÍ, KTERÉ NEPOCHÁZEJÍ Z TEORETICKÝCH ZNALOSTÍ. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT SE SKLÁDÁ Z MODULŮ, KTERÉ REAGUJÍ NA POTŘEBU POSÍLIT NĚKTERÁ UČENÍ KLASICKÉ STŘEDNÍ ŠKOLY, JAKO JE MATEMATIKA CIZÍCH JAZYKŮ A LINFORMATICA, PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH STRATEGIÍ INTEGROVANÉ A INKLUZIVNÍ VÝUKY S CÍLEM REALIZOVAT CESTU, KTERÁ V SOULADU S CÍLI SCUOLACOSTITUISCA JE ÚČINNÝM NÁSTROJEM, KTERÝ POMÁHÁ MLADÝM LIDEM ROZVÍJET NEJEN KAPITALIZOVATELNÉ A POSTRADATELNÉ DOVEDNOSTI VE SVĚTĚ STUDIA A PRÁCE, ALE TAKÉ TVŮRČÍ PŘÍSTUP K DESIGNU A KRITICKÉMU TVÁŘÍ V TVÁŘ SITUACÍM PODLE ASPEKTŮ VZDĚLÁVÁNÍ, KTERÉ NEPOCHÁZEJÍ Z TEORETICKÝCH ZNALOSTÍ. (Czech) / qualifier
 
point in time: 1 July 2022
Timestamp+2022-07-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTĄ SUDARO MODULIAI, ATITINKANTYS POREIKĮ STIPRINTI KAI KURIUOS KLASIKINĖS VIDURINĖS MOKYKLOS MOKYMUS, TOKIUS KAIP UŽSIENIO KALBŲ MATEMATIKA IR LINFORMATICA, PASITELKIANT INOVATYVIAS INTEGRUOTO IR ĮTRAUKAUS MOKYMO STRATEGIJAS, SIEKIANT ĮGYVENDINTI KELIĄ, KURIS, ATSIŽVELGIANT Į SCUOLACOSTITUISCA TIKSLUS, BŪTŲ VEIKSMINGA PRIEMONĖ, PADEDANTI JAUNIMUI UGDYTI NE TIK KAPITALIZUOTUS IR NAUDINGUS ĮGŪDŽIUS STUDIJŲ IR DARBO PASAULYJE, BET IR KŪRYBINĮ DIZAINO POŽIŪRĮ IR KRITIŠKĄ SITUACIJĄ SITUACIJOSE PAGAL MOKYMO ASPEKTUS, KURIE NĖRA KILĘ IŠ TEORINIŲ ŽINIŲ. (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTĄ SUDARO MODULIAI, ATITINKANTYS POREIKĮ STIPRINTI KAI KURIUOS KLASIKINĖS VIDURINĖS MOKYKLOS MOKYMUS, TOKIUS KAIP UŽSIENIO KALBŲ MATEMATIKA IR LINFORMATICA, PASITELKIANT INOVATYVIAS INTEGRUOTO IR ĮTRAUKAUS MOKYMO STRATEGIJAS, SIEKIANT ĮGYVENDINTI KELIĄ, KURIS, ATSIŽVELGIANT Į SCUOLACOSTITUISCA TIKSLUS, BŪTŲ VEIKSMINGA PRIEMONĖ, PADEDANTI JAUNIMUI UGDYTI NE TIK KAPITALIZUOTUS IR NAUDINGUS ĮGŪDŽIUS STUDIJŲ IR DARBO PASAULYJE, BET IR KŪRYBINĮ DIZAINO POŽIŪRĮ IR KRITIŠKĄ SITUACIJĄ SITUACIJOSE PAGAL MOKYMO ASPEKTUS, KURIE NĖRA KILĘ IŠ TEORINIŲ ŽINIŲ. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTĄ SUDARO MODULIAI, ATITINKANTYS POREIKĮ STIPRINTI KAI KURIUOS KLASIKINĖS VIDURINĖS MOKYKLOS MOKYMUS, TOKIUS KAIP UŽSIENIO KALBŲ MATEMATIKA IR LINFORMATICA, PASITELKIANT INOVATYVIAS INTEGRUOTO IR ĮTRAUKAUS MOKYMO STRATEGIJAS, SIEKIANT ĮGYVENDINTI KELIĄ, KURIS, ATSIŽVELGIANT Į SCUOLACOSTITUISCA TIKSLUS, BŪTŲ VEIKSMINGA PRIEMONĖ, PADEDANTI JAUNIMUI UGDYTI NE TIK KAPITALIZUOTUS IR NAUDINGUS ĮGŪDŽIUS STUDIJŲ IR DARBO PASAULYJE, BET IR KŪRYBINĮ DIZAINO POŽIŪRĮ IR KRITIŠKĄ SITUACIJĄ SITUACIJOSE PAGAL MOKYMO ASPEKTUS, KURIE NĖRA KILĘ IŠ TEORINIŲ ŽINIŲ. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 1 July 2022
Timestamp+2022-07-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT OLYAN MODULOKBÓL ÁLL, AMELYEK MEGFELELNEK A KLASSZIKUS KÖZÉPISKOLA EGYES TANÍTÁSAINAK, PÉLDÁUL AZ IDEGEN NYELVEK MATEMATIKAI ÉS LINFORMATICA-NAK AZ INTEGRÁLT ÉS INKLUZÍV TANÍTÁS INNOVATÍV STRATÉGIÁI RÉVÉN TÖRTÉNŐ MEGERŐSÍTÉSÉNEK IGÉNYÉRE ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY OLYAN UTAT VALÓSÍTSANAK MEG, AMELY ÖSSZHANGBAN VAN A SCUOLACOSTITUISCA CÉLJAIVAL EGY HATÉKONY ESZKÖZ, AMELY SEGÍTI A FIATALOKAT ABBAN, HOGY NE CSAK TŐKÉSÍTHETŐ ÉS HASZNOSÍTHATÓ KÉSZSÉGEKET FEJLESSZENEK KI A TANULÁS ÉS A MUNKA VILÁGÁBAN, HANEM KREATÍV TERVEZÉSI ÉS KRITIKUS HOZZÁÁLLÁST IS A KÉPZÉS SZEMPONTJAI SZERINT, AMELYEK NEM ELMÉLETI ISMERETEKBŐL SZÁRMAZNAK. (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT OLYAN MODULOKBÓL ÁLL, AMELYEK MEGFELELNEK A KLASSZIKUS KÖZÉPISKOLA EGYES TANÍTÁSAINAK, PÉLDÁUL AZ IDEGEN NYELVEK MATEMATIKAI ÉS LINFORMATICA-NAK AZ INTEGRÁLT ÉS INKLUZÍV TANÍTÁS INNOVATÍV STRATÉGIÁI RÉVÉN TÖRTÉNŐ MEGERŐSÍTÉSÉNEK IGÉNYÉRE ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY OLYAN UTAT VALÓSÍTSANAK MEG, AMELY ÖSSZHANGBAN VAN A SCUOLACOSTITUISCA CÉLJAIVAL EGY HATÉKONY ESZKÖZ, AMELY SEGÍTI A FIATALOKAT ABBAN, HOGY NE CSAK TŐKÉSÍTHETŐ ÉS HASZNOSÍTHATÓ KÉSZSÉGEKET FEJLESSZENEK KI A TANULÁS ÉS A MUNKA VILÁGÁBAN, HANEM KREATÍV TERVEZÉSI ÉS KRITIKUS HOZZÁÁLLÁST IS A KÉPZÉS SZEMPONTJAI SZERINT, AMELYEK NEM ELMÉLETI ISMERETEKBŐL SZÁRMAZNAK. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT OLYAN MODULOKBÓL ÁLL, AMELYEK MEGFELELNEK A KLASSZIKUS KÖZÉPISKOLA EGYES TANÍTÁSAINAK, PÉLDÁUL AZ IDEGEN NYELVEK MATEMATIKAI ÉS LINFORMATICA-NAK AZ INTEGRÁLT ÉS INKLUZÍV TANÍTÁS INNOVATÍV STRATÉGIÁI RÉVÉN TÖRTÉNŐ MEGERŐSÍTÉSÉNEK IGÉNYÉRE ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY OLYAN UTAT VALÓSÍTSANAK MEG, AMELY ÖSSZHANGBAN VAN A SCUOLACOSTITUISCA CÉLJAIVAL EGY HATÉKONY ESZKÖZ, AMELY SEGÍTI A FIATALOKAT ABBAN, HOGY NE CSAK TŐKÉSÍTHETŐ ÉS HASZNOSÍTHATÓ KÉSZSÉGEKET FEJLESSZENEK KI A TANULÁS ÉS A MUNKA VILÁGÁBAN, HANEM KREATÍV TERVEZÉSI ÉS KRITIKUS HOZZÁÁLLÁST IS A KÉPZÉS SZEMPONTJAI SZERINT, AMELYEK NEM ELMÉLETI ISMERETEKBŐL SZÁRMAZNAK. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 1 July 2022
Timestamp+2022-07-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ MODULOV, KI SE ODZIVAJO NA POTREBO PO KREPITVI NEKATERIH NAUKOV KLASIČNE SREDNJE ŠOLE, KOT STA MATEMATIKA TUJIH JEZIKOV IN LINFORMATICA Z INOVATIVNIMI STRATEGIJAMI CELOSTNEGA IN VKLJUČUJOČEGA POUČEVANJA, DA BI URESNIČILI POT, KI JE V SKLADU S CILJI SCUOLACOSTITUISCA UČINKOVITO ORODJE ZA POMOČ MLADIM, DA RAZVIJEJO NE LE KAPITALIZIRANE IN DRAGOCENE SPRETNOSTI V SVETU ŠTUDIJA IN DELA, TEMVEČ TUDI USTVARJALNI ODNOS OBLIKOVANJA IN KRITIČNEGA ODNOSA DO OBLIKOVANJA IN KRITIČNEGA V ZVEZI S SITUACIJAMI GLEDE NA VIDIKE USPOSABLJANJA, KI NE IZHAJAJO IZ TEORETIČNEGA ZNANJA. (Slovenian)
Property / summary: PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ MODULOV, KI SE ODZIVAJO NA POTREBO PO KREPITVI NEKATERIH NAUKOV KLASIČNE SREDNJE ŠOLE, KOT STA MATEMATIKA TUJIH JEZIKOV IN LINFORMATICA Z INOVATIVNIMI STRATEGIJAMI CELOSTNEGA IN VKLJUČUJOČEGA POUČEVANJA, DA BI URESNIČILI POT, KI JE V SKLADU S CILJI SCUOLACOSTITUISCA UČINKOVITO ORODJE ZA POMOČ MLADIM, DA RAZVIJEJO NE LE KAPITALIZIRANE IN DRAGOCENE SPRETNOSTI V SVETU ŠTUDIJA IN DELA, TEMVEČ TUDI USTVARJALNI ODNOS OBLIKOVANJA IN KRITIČNEGA ODNOSA DO OBLIKOVANJA IN KRITIČNEGA V ZVEZI S SITUACIJAMI GLEDE NA VIDIKE USPOSABLJANJA, KI NE IZHAJAJO IZ TEORETIČNEGA ZNANJA. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ MODULOV, KI SE ODZIVAJO NA POTREBO PO KREPITVI NEKATERIH NAUKOV KLASIČNE SREDNJE ŠOLE, KOT STA MATEMATIKA TUJIH JEZIKOV IN LINFORMATICA Z INOVATIVNIMI STRATEGIJAMI CELOSTNEGA IN VKLJUČUJOČEGA POUČEVANJA, DA BI URESNIČILI POT, KI JE V SKLADU S CILJI SCUOLACOSTITUISCA UČINKOVITO ORODJE ZA POMOČ MLADIM, DA RAZVIJEJO NE LE KAPITALIZIRANE IN DRAGOCENE SPRETNOSTI V SVETU ŠTUDIJA IN DELA, TEMVEČ TUDI USTVARJALNI ODNOS OBLIKOVANJA IN KRITIČNEGA ODNOSA DO OBLIKOVANJA IN KRITIČNEGA V ZVEZI S SITUACIJAMI GLEDE NA VIDIKE USPOSABLJANJA, KI NE IZHAJAJO IZ TEORETIČNEGA ZNANJA. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 1 July 2022
Timestamp+2022-07-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL CONSTĂ ÎN MODULE CARE RĂSPUND NEVOII DE CONSOLIDARE A UNOR ÎNVĂȚĂTURI ALE LICEULUI CLASIC, CUM AR FI MATEMATICA LIMBILOR STRĂINE ȘI LINFORMATICA, PRIN STRATEGII INOVATOARE DE PREDARE INTEGRATĂ ȘI INCLUZIVĂ, PENTRU A REALIZA O CALE CARE, ÎN ARMONIE CU OBIECTIVELE SCUOLACOSTITUISCA, ESTE UN INSTRUMENT EFICIENT PENTRU A AJUTA TINERII SĂ DEZVOLTE NU NUMAI COMPETENȚE CAPITALIZABILE ȘI CONSUMABILE ÎN LUMEA DE STUDIU ȘI MUNCĂ, CI ȘI O ATITUDINE CREATIVĂ DE DESIGN ȘI CRITICĂ ÎN FAȚA SITUAȚIILOR ÎN FUNCȚIE DE ASPECTE ALE FORMĂRII CARE NU PROVIN DINTR-O CUNOAȘTERE TEORETICĂ. (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL CONSTĂ ÎN MODULE CARE RĂSPUND NEVOII DE CONSOLIDARE A UNOR ÎNVĂȚĂTURI ALE LICEULUI CLASIC, CUM AR FI MATEMATICA LIMBILOR STRĂINE ȘI LINFORMATICA, PRIN STRATEGII INOVATOARE DE PREDARE INTEGRATĂ ȘI INCLUZIVĂ, PENTRU A REALIZA O CALE CARE, ÎN ARMONIE CU OBIECTIVELE SCUOLACOSTITUISCA, ESTE UN INSTRUMENT EFICIENT PENTRU A AJUTA TINERII SĂ DEZVOLTE NU NUMAI COMPETENȚE CAPITALIZABILE ȘI CONSUMABILE ÎN LUMEA DE STUDIU ȘI MUNCĂ, CI ȘI O ATITUDINE CREATIVĂ DE DESIGN ȘI CRITICĂ ÎN FAȚA SITUAȚIILOR ÎN FUNCȚIE DE ASPECTE ALE FORMĂRII CARE NU PROVIN DINTR-O CUNOAȘTERE TEORETICĂ. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL CONSTĂ ÎN MODULE CARE RĂSPUND NEVOII DE CONSOLIDARE A UNOR ÎNVĂȚĂTURI ALE LICEULUI CLASIC, CUM AR FI MATEMATICA LIMBILOR STRĂINE ȘI LINFORMATICA, PRIN STRATEGII INOVATOARE DE PREDARE INTEGRATĂ ȘI INCLUZIVĂ, PENTRU A REALIZA O CALE CARE, ÎN ARMONIE CU OBIECTIVELE SCUOLACOSTITUISCA, ESTE UN INSTRUMENT EFICIENT PENTRU A AJUTA TINERII SĂ DEZVOLTE NU NUMAI COMPETENȚE CAPITALIZABILE ȘI CONSUMABILE ÎN LUMEA DE STUDIU ȘI MUNCĂ, CI ȘI O ATITUDINE CREATIVĂ DE DESIGN ȘI CRITICĂ ÎN FAȚA SITUAȚIILOR ÎN FUNCȚIE DE ASPECTE ALE FORMĂRII CARE NU PROVIN DINTR-O CUNOAȘTERE TEORETICĂ. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 1 July 2022
Timestamp+2022-07-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT POZOSTÁVA Z MODULOV, KTORÉ REAGUJÚ NA POTREBU POSILNIŤ NIEKTORÉ VÝUČBU KLASICKEJ STREDNEJ ŠKOLY, AKO JE MATEMATIKA CUDZÍCH JAZYKOV A LINFORMATICA PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH STRATÉGIÍ INTEGROVANEJ A INKLUZÍVNEJ VÝUČBY S CIEĽOM REALIZOVAŤ CESTU, KTORÁ V SÚLADE S CIEĽMI SCUOLACOSTITUISCA JE ÚČINNÝM NÁSTROJOM NA POMOC MLADÝM ĽUĎOM ROZVÍJAŤ NIELEN KAPITALIZOVATEĽNÉ A POTREBNÉ ZRUČNOSTI VO SVETE ŠTÚDIA A PRÁCE, ALE AJ TVORIVÝ POSTOJ DIZAJNU A KRITICKÝ TVÁROU V TVÁR SITUÁCIÁM PODĽA ASPEKTOV VZDELÁVANIA, KTORÉ NEPOCHÁDZAJÚ Z TEORETICKÝCH VEDOMOSTÍ. (Slovak)
Property / summary: PROJEKT POZOSTÁVA Z MODULOV, KTORÉ REAGUJÚ NA POTREBU POSILNIŤ NIEKTORÉ VÝUČBU KLASICKEJ STREDNEJ ŠKOLY, AKO JE MATEMATIKA CUDZÍCH JAZYKOV A LINFORMATICA PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH STRATÉGIÍ INTEGROVANEJ A INKLUZÍVNEJ VÝUČBY S CIEĽOM REALIZOVAŤ CESTU, KTORÁ V SÚLADE S CIEĽMI SCUOLACOSTITUISCA JE ÚČINNÝM NÁSTROJOM NA POMOC MLADÝM ĽUĎOM ROZVÍJAŤ NIELEN KAPITALIZOVATEĽNÉ A POTREBNÉ ZRUČNOSTI VO SVETE ŠTÚDIA A PRÁCE, ALE AJ TVORIVÝ POSTOJ DIZAJNU A KRITICKÝ TVÁROU V TVÁR SITUÁCIÁM PODĽA ASPEKTOV VZDELÁVANIA, KTORÉ NEPOCHÁDZAJÚ Z TEORETICKÝCH VEDOMOSTÍ. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT POZOSTÁVA Z MODULOV, KTORÉ REAGUJÚ NA POTREBU POSILNIŤ NIEKTORÉ VÝUČBU KLASICKEJ STREDNEJ ŠKOLY, AKO JE MATEMATIKA CUDZÍCH JAZYKOV A LINFORMATICA PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH STRATÉGIÍ INTEGROVANEJ A INKLUZÍVNEJ VÝUČBY S CIEĽOM REALIZOVAŤ CESTU, KTORÁ V SÚLADE S CIEĽMI SCUOLACOSTITUISCA JE ÚČINNÝM NÁSTROJOM NA POMOC MLADÝM ĽUĎOM ROZVÍJAŤ NIELEN KAPITALIZOVATEĽNÉ A POTREBNÉ ZRUČNOSTI VO SVETE ŠTÚDIA A PRÁCE, ALE AJ TVORIVÝ POSTOJ DIZAJNU A KRITICKÝ TVÁROU V TVÁR SITUÁCIÁM PODĽA ASPEKTOV VZDELÁVANIA, KTORÉ NEPOCHÁDZAJÚ Z TEORETICKÝCH VEDOMOSTÍ. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 1 July 2022
Timestamp+2022-07-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT SE SASTOJI OD MODULA KOJI ODGOVARAJU POTREBI JAČANJA NEKIH UČENJA KLASIČNE SREDNJE ŠKOLE KAO ŠTO SU MATEMATIKA STRANIH JEZIKA I LINFORMATICA KROZ INOVATIVNE STRATEGIJE INTEGRIRANOG I INKLUZIVNOG POUČAVANJA KAKO BI SE OSTVARIO PUT KOJI U SKLADU S CILJEVIMA SCUOLACOSTITUISCA PREDSTAVLJA UČINKOVIT ALAT ZA POMOĆ MLADIMA DA RAZVIJU NE SAMO KAPITALIZIRANE I POTROŠNE VJEŠTINE U SVIJETU STUDIJA I RADA, VEĆ I KREATIVNI STAV DIZAJNA I KRITIČKI U SUOČAVANJU SA SITUACIJAMA PREMA ASPEKTIMA TRENINGA KOJI NE PROIZLAZE IZ TEORIJSKOG ZNANJA. (Croatian)
Property / summary: PROJEKT SE SASTOJI OD MODULA KOJI ODGOVARAJU POTREBI JAČANJA NEKIH UČENJA KLASIČNE SREDNJE ŠKOLE KAO ŠTO SU MATEMATIKA STRANIH JEZIKA I LINFORMATICA KROZ INOVATIVNE STRATEGIJE INTEGRIRANOG I INKLUZIVNOG POUČAVANJA KAKO BI SE OSTVARIO PUT KOJI U SKLADU S CILJEVIMA SCUOLACOSTITUISCA PREDSTAVLJA UČINKOVIT ALAT ZA POMOĆ MLADIMA DA RAZVIJU NE SAMO KAPITALIZIRANE I POTROŠNE VJEŠTINE U SVIJETU STUDIJA I RADA, VEĆ I KREATIVNI STAV DIZAJNA I KRITIČKI U SUOČAVANJU SA SITUACIJAMA PREMA ASPEKTIMA TRENINGA KOJI NE PROIZLAZE IZ TEORIJSKOG ZNANJA. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT SE SASTOJI OD MODULA KOJI ODGOVARAJU POTREBI JAČANJA NEKIH UČENJA KLASIČNE SREDNJE ŠKOLE KAO ŠTO SU MATEMATIKA STRANIH JEZIKA I LINFORMATICA KROZ INOVATIVNE STRATEGIJE INTEGRIRANOG I INKLUZIVNOG POUČAVANJA KAKO BI SE OSTVARIO PUT KOJI U SKLADU S CILJEVIMA SCUOLACOSTITUISCA PREDSTAVLJA UČINKOVIT ALAT ZA POMOĆ MLADIMA DA RAZVIJU NE SAMO KAPITALIZIRANE I POTROŠNE VJEŠTINE U SVIJETU STUDIJA I RADA, VEĆ I KREATIVNI STAV DIZAJNA I KRITIČKI U SUOČAVANJU SA SITUACIJAMA PREMA ASPEKTIMA TRENINGA KOJI NE PROIZLAZE IZ TEORIJSKOG ZNANJA. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 1 July 2022
Timestamp+2022-07-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT KOOSNEB MOODULITEST, MIS VASTAVAD VAJADUSELE TUGEVDADA MÕNINGAID KLASSIKALISE KESKKOOLI ÕPETUSI, NAGU VÕÕRKEELTE MATEMAATIKA JA LINFORMATICA UUENDUSLIKE INTEGREERITUD JA KAASAVA ÕPETAMISE STRATEEGIATE KAUDU, ET REALISEERIDA TEED, MIS ON KOOSKÕLAS SCUOLACOSTITUISCA EESMÄRKIDEGA TÕHUS VAHEND, MIS AITAB NOORTEL ARENDADA MITTE AINULT KAPITALISEERITAVAID JA KULUKAID OSKUSI ÕPPE- JA TÖÖMAAILMAS, VAID KA LOOMINGULIST DISAINI JA KRIITILIST SUHTUMIST OLUKORDADESSE VASTAVALT KOOLITUSE ASPEKTIDELE, MIS EI TULENE TEOREETILISTEST TEADMISTEST. (Estonian)
Property / summary: PROJEKT KOOSNEB MOODULITEST, MIS VASTAVAD VAJADUSELE TUGEVDADA MÕNINGAID KLASSIKALISE KESKKOOLI ÕPETUSI, NAGU VÕÕRKEELTE MATEMAATIKA JA LINFORMATICA UUENDUSLIKE INTEGREERITUD JA KAASAVA ÕPETAMISE STRATEEGIATE KAUDU, ET REALISEERIDA TEED, MIS ON KOOSKÕLAS SCUOLACOSTITUISCA EESMÄRKIDEGA TÕHUS VAHEND, MIS AITAB NOORTEL ARENDADA MITTE AINULT KAPITALISEERITAVAID JA KULUKAID OSKUSI ÕPPE- JA TÖÖMAAILMAS, VAID KA LOOMINGULIST DISAINI JA KRIITILIST SUHTUMIST OLUKORDADESSE VASTAVALT KOOLITUSE ASPEKTIDELE, MIS EI TULENE TEOREETILISTEST TEADMISTEST. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT KOOSNEB MOODULITEST, MIS VASTAVAD VAJADUSELE TUGEVDADA MÕNINGAID KLASSIKALISE KESKKOOLI ÕPETUSI, NAGU VÕÕRKEELTE MATEMAATIKA JA LINFORMATICA UUENDUSLIKE INTEGREERITUD JA KAASAVA ÕPETAMISE STRATEEGIATE KAUDU, ET REALISEERIDA TEED, MIS ON KOOSKÕLAS SCUOLACOSTITUISCA EESMÄRKIDEGA TÕHUS VAHEND, MIS AITAB NOORTEL ARENDADA MITTE AINULT KAPITALISEERITAVAID JA KULUKAID OSKUSI ÕPPE- JA TÖÖMAAILMAS, VAID KA LOOMINGULIST DISAINI JA KRIITILIST SUHTUMIST OLUKORDADESSE VASTAVALT KOOLITUSE ASPEKTIDELE, MIS EI TULENE TEOREETILISTEST TEADMISTEST. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 1 July 2022
Timestamp+2022-07-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
AVELLINO
Property / location (string): AVELLINO / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
57,696.0 Euro
Amount57,696.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 57,696.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
34,874.49 Euro
Amount34,874.49 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 34,874.49 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:58, 8 April 2023

Project Q493752 in Italy
Language Label Description Also known as
English
LEONARDO 1
Project Q493752 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    34,874.49 Euro
    0 references
    budget
    57,696.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    30 January 2018
    0 references
    end time
    28 May 2019
    0 references
    expected end time
    17 July 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    LIC. CLASSICO PIETRO COLLETTA
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°54'51.12"N, 14°47'19.97"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO SI COMPONE DI MODULI CHE RISPONDONO ALL ESIGENZA DI POTENZIARE ALCUNI INSEGNAMENTI DEL LICEO CLASSICO COME LE LINGUE STRANIERE LA MATEMATICA E LINFORMATICA ATTRAVERSO STRATEGIE INNOVATIVE DI DIDATTICA INTEGRATA ED INCLUSIVA AL FINE DI REALIZZARE UN PERCORSO CHE IN ARMONIA CON LE FINALIT PROPRIE DELLA SCUOLACOSTITUISCA UNO STRUMENTO EFFICACE PER AIUTARE I GIOVANI A SVILUPPARE NON SOLO COMPETENZE CAPITALIZZABILI E SPENDIBILI NEL MONDO DELLO STUDIO E DEL LAVORO MA ANCHE UN ATTEGGIAMENTO CREATIVO PROGETTUALE E CRITICO DI FRONTE ALLE SITUAZIONI SECONDO ASPETTI DELLA FORMAZIONE CHE RIENTRANO IN UN SAPER FARE NON DISGIUNTO DAL SAPERE TEORICO. (Italian)
    0 references
    THE PROJECT CONSISTS OF MODULES THAT RESPOND TO THE NEED TO STRENGTHEN SOME TEACHINGS OF THE CLASSICAL HIGH SCHOOL SUCH AS FOREIGN LANGUAGES MATHEMATICS AND LINFORMATICA THROUGH INNOVATIVE STRATEGIES OF INTEGRATED AND INCLUSIVE TEACHING IN ORDER TO REALISE A PATH THAT IN HARMONY WITH THE GOALS OF SCUOLACOSTITUISCA AN EFFECTIVE TOOL TO HELP YOUNG PEOPLE TO DEVELOP NOT ONLY CAPITALIZABLE AND EXPENDABLE SKILLS IN THE WORLD OF STUDY AND WORK BUT ALSO A CREATIVE ATTITUDE OF DESIGN AND CRITICAL IN THE FACE OF SITUATIONS ACCORDING TO ASPECTS OF THE TRAINING THAT DO NOT COME FROM A THEORETICAL KNOWLEDGE. (English)
    point in time
    10 November 2020
    0 references
    LE PROJET SE COMPOSE DE MODULES QUI RÉPONDENT À LA NÉCESSITÉ DE RENFORCER CERTAINS ENSEIGNEMENTS DU LYCÉE CLASSIQUE TELS QUE LES LANGUES ÉTRANGÈRES MATHÉMATIQUES ET LINFORMATICA À TRAVERS DES STRATÉGIES INNOVANTES D’ENSEIGNEMENT INTÉGRÉ ET INCLUSIF AFIN DE RÉALISER UN CHEMIN QUI, EN HARMONIE AVEC LES OBJECTIFS DE SCUOLACOSTITUISCA UN OUTIL EFFICACE POUR AIDER LES JEUNES À DÉVELOPPER NON SEULEMENT DES COMPÉTENCES QUI PEUVENT ÊTRE CAPITALISÉES ET DÉPENSÉES DANS LE MONDE DE L’ÉTUDE ET DU TRAVAIL, MAIS AUSSI UN DESIGN D’ATTITUDE CRÉATIVE ET CRITIQUE FACE À DES SITUATIONS SELON DES ASPECTS DE FORMATION QUI FONT PARTIE D’UN SAVOIR-FAIRE NON SÉPARÉ DES CONNAISSANCES THÉORIQUES. (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT BESTEHT AUS MODULEN, DIE DER NOTWENDIGKEIT ENTSPRECHEN, EINIGE LEHREN DER KLASSISCHEN HIGH SCHOOL WIE FREMDSPRACHEN MATHEMATIK UND LINFORMATICA DURCH INNOVATIVE STRATEGIEN DES INTEGRIERTEN UND INTEGRATIVEN UNTERRICHTS ZU STÄRKEN, UM EINEN WEG ZU VERWIRKLICHEN, DER IM EINKLANG MIT DEN ZIELEN VON SCUOLACOSTITUISCA EIN WIRKSAMES INSTRUMENT IST, UM JUNGEN MENSCHEN DABEI ZU HELFEN, NICHT NUR FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN, DIE IN DER WELT DES STUDIUMS UND DER ARBEIT KAPITALISIERT UND AUSGEGEBEN WERDEN KÖNNEN, SONDERN AUCH EINE KREATIVE EINSTELLUNGSGESTALTUNG UND KRITISCH GEGENÜBER SITUATIONEN NACH ASPEKTEN DER AUSBILDUNG, DIE TEIL EINES NICHT VOM THEORETISCHEN WISSEN GETRENNTEN KNOW-HOWS SIND. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET PROJECT BESTAAT UIT MODULES DIE INSPELEN OP DE NOODZAAK OM BEPAALDE LESSEN VAN DE KLASSIEKE MIDDELBARE SCHOOL, ZOALS DE WISKUNDE VAN VREEMDE TALEN EN LINFORMATICA, TE VERSTERKEN DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE STRATEGIEËN VAN GEÏNTEGREERD EN INCLUSIEF ONDERWIJS OM EEN PAD TE REALISEREN DAT IN HARMONIE MET DE DOELSTELLINGEN VAN SCUOLACOSTITUISCA EEN EFFECTIEF INSTRUMENT IS OM JONGEREN TE HELPEN NIET ALLEEN VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN DIE KUNNEN WORDEN GEKAPITALISEERD EN BESTEED IN DE WERELD VAN STUDIE EN WERK, MAAR OOK EEN CREATIEVE HOUDINGSONTWERP EN KRITISCH IN HET LICHT VAN SITUATIES DIE DEEL UITMAKEN VAN EEN KENNIS DIE NIET GESCHEIDEN IS VAN THEORETISCHE KENNIS. (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    EL PROYECTO CONSISTE EN MÓDULOS QUE RESPONDEN A LA NECESIDAD DE FORTALECER ALGUNAS ENSEÑANZAS DE LA ESCUELA SECUNDARIA CLÁSICA COMO LAS MATEMÁTICAS DE LENGUAS EXTRANJERAS Y LINFORMATICA A TRAVÉS DE ESTRATEGIAS INNOVADORAS DE ENSEÑANZA INTEGRADA E INCLUSIVA PARA REALIZAR UN CAMINO QUE, EN ARMONÍA CON LOS OBJETIVOS DE SCUOLACOSTITUISCA, UNA HERRAMIENTA EFICAZ PARA AYUDAR A LOS JÓVENES A DESARROLLAR NO SOLO HABILIDADES QUE SE PUEDAN CAPITALIZAR Y GASTAR EN EL MUNDO DEL ESTUDIO Y EL TRABAJO, SINO TAMBIÉN UN DISEÑO DE ACTITUD CREATIVA Y CRÍTICO FRENTE A SITUACIONES DE FORMACIÓN QUE FORMAN PARTE DE UN SABER HACER NO SEPARADO DEL CONOCIMIENTO TEÓRICO. (Spanish)
    point in time
    28 January 2022
    0 references
    IS ÉARD ATÁ SA TIONSCADAL MODÚIL A FHREAGRAÍONN DON GHÁ ATÁ LE ROINNT TEACHINGS AN SCOIL ARD CLASAICEACH A NEARTÚ AR NÓS TEANGACHA IASACHTA MATAMAITICE AGUS LINFORMATICA TRÍ STRAITÉISÍ NUÁLACHA TEAGAISC COMHTHÁITE AGUS CUIMSITHEACH D’FHONN A BHAINT AMACH COSÁN ATÁ AR AON DUL LEIS NA SPRIOCANNA SCUOLACOSTITUISCA UIRLIS ÉIFEACHTACH CHUN CABHRÚ LE DAOINE ÓGA A FHORBAIRT NÍ HAMHÁIN SCILEANNA CAPITALIZABLE AGUS EXPENDABLE I SAOL AN STAIDÉIR AGUS NA HOIBRE ACH FREISIN DEARCADH CRUTHAITHEACH DE DHEARADH AGUS CRITICIÚIL IN AGHAIDH CÁSANNA DE RÉIR GNÉITHE DEN OILIÚINT NACH DTAGANN Ó EOLAS TEOIRICIÚIL. (Irish)
    point in time
    1 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΟΡΙΣΜΈΝΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΏΝ ΤΟΥ ΚΛΑΣΙΚΟΎ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ, ΌΠΩΣ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΚΑΙ Η LINFORMATICA ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗΣ ΚΑΙ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ ΈΝΑΣ ΔΡΌΜΟΣ ΠΟΥ ΣΕ ΑΡΜΟΝΊΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΗΣ SCUOLACOSTITUISCA ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΠΟΥ ΒΟΗΘΆ ΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟΠΟΙΉΣΙΜΕΣ ΚΑΙ ΑΝΑΛΏΣΙΜΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΜΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΣΤΆΣΗ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΚΑΙ ΚΡΙΤΙΚΉΣ ΑΠΈΝΑΝΤΙ ΣΕ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΠΤΥΧΈΣ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΘΕΩΡΗΤΙΚΈΣ ΓΝΏΣΕΙΣ. (Greek)
    point in time
    1 July 2022
    0 references
    O PROJETO CONSISTE EM MÓDULOS QUE RESPONDEM À NECESSIDADE DE FORTALECER ALGUNS ENSINAMENTOS DO ENSINO MÉDIO CLÁSSICO, COMO MATEMÁTICA DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS E LINFORMATICA ATRAVÉS DE ESTRATÉGIAS INOVADORAS DE ENSINO INTEGRADO E INCLUSIVO, A FIM DE REALIZAR UM CAMINHO QUE, EM HARMONIA COM OS OBJETIVOS DA SCUOLACOSTITUISCA, UMA FERRAMENTA EFICAZ PARA AJUDAR OS JOVENS A DESENVOLVER NÃO SÓ HABILIDADES CAPITALIZÁVEIS E DISPENSÁVEIS NO MUNDO DO ESTUDO E DO TRABALHO, MAS TAMBÉM UMA ATITUDE CRIATIVA DE DESIGN E CRÍTICA DIANTE DE SITUAÇÕES DE ACORDO COM ASPETOS DA FORMAÇÃO QUE NÃO VÊM DE UM CONHECIMENTO TEÓRICO. (Portuguese)
    point in time
    1 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ МОДУЛИ, КОИТО ОТГОВАРЯТ НА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ УКРЕПВАНЕ НА НЯКОИ УЧЕНИЯ НА КЛАСИЧЕСКАТА ГИМНАЗИЯ КАТО ЧУЖДОЕЗИКОВА МАТЕМАТИКА И LINFORMATICA ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ СТРАТЕГИИ ЗА ИНТЕГРИРАНО И ПРИОБЩАВАЩО ПРЕПОДАВАНЕ, ЗА ДА СЕ РЕАЛИЗИРА ПЪТ, КОЙТО В ХАРМОНИЯ С ЦЕЛИТЕ НА SCUOLACOSTITUISCA Е ЕФЕКТИВЕН ИНСТРУМЕНТ ЗА ПОДПОМАГАНЕ НА МЛАДИТЕ ХОРА ДА РАЗВИВАТ НЕ САМО КАПИТАЛИЗИРУЕМИ И ЗАМЕНИМИ УМЕНИЯ В СВЕТА НА УЧЕНЕТО И РАБОТАТА, НО И ТВОРЧЕСКО ОТНОШЕНИЕ НА ДИЗАЙНА И КРИТИЧНО В ЛИЦЕТО НА СИТУАЦИИТЕ СПОРЕД АСПЕКТИТЕ НА ОБУЧЕНИЕТО, КОИТО НЕ ИДВАТ ОТ ТЕОРЕТИЧНИ ЗНАНИЯ. (Bulgarian)
    point in time
    1 July 2022
    0 references
    HANKE KOOSTUU MODUULEISTA, JOILLA VASTATAAN TARPEESEEN VAHVISTAA JOITAKIN KLASSISEN LUKION OPETUKSIA, KUTEN VIERAIDEN KIELTEN MATEMATIIKKA JA LINFORMATICA, INTEGROIDUN JA OSALLISTAVAN OPETUKSEN INNOVATIIVISTEN STRATEGIOIDEN AVULLA, JOTTA VOIDAAN TOTEUTTAA POLKU, JOKA ON SOPUSOINNUSSA SCUOLACOSTITUISCAN TAVOITTEIDEN KANSSA. SE ON TEHOKAS VÄLINE, JONKA AVULLA NUORET VOIVAT KEHITTÄÄ PAITSI MERKITTÄVIÄ JA UHRATTAVIA TAITOJA OPISKELU- JA TYÖMAAILMASSA MYÖS LUOVAA MUOTOILUA JA KRIITTISTÄ ASENNETTA TILANTEISSA NIIDEN KOULUTUSNÄKÖKOHTIEN MUKAAN, JOTKA EIVÄT OLE PERÄISIN TEOREETTISESTA TIEDOSTA. (Finnish)
    point in time
    1 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’MODULI LI JIRRISPONDU GĦALL-ĦTIEĠA LI JISSAĦĦAĦ XI TAGĦLIM TAL-ISKOLA GĦOLJA KLASSIKA BĦALL-MATEMATIKA TAL-LINGWI BARRANIN U LINFORMATICA PERMEZZ TA’ STRATEĠIJI INNOVATTIVI TA’ TAGĦLIM INTEGRAT U INKLUŻIV SABIEX TITWETTAQ TRIQ LI F’ARMONIJA MAL-GĦANIJIET TA’ SCUOLACOSTITUISCA, GĦODDA EFFETTIVA BIEX TGĦIN LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ JIŻVILUPPAW MHUX BISS ĦILIET KAPITALIZZATI U LI JISTGĦU JINTUŻAW FID-DINJA TAL-ISTUDJU U X-XOGĦOL IŻDA WKOLL ATTITUDNI KREATTIVA TA’ DISINN U KRITIKA FIL-KONFRONT TA’ SITWAZZJONIJIET SKONT ASPETTI TAT-TAĦRIĠ LI MA JIĠUX MINN GĦARFIEN TEORETIKU. (Maltese)
    point in time
    1 July 2022
    0 references
    PROJEKTET BESTÅR AV MODULER SOM SVARAR MOT BEHOVET AV ATT STÄRKA VISSA UNDERVISNINGAR I DEN KLASSISKA GYMNASIESKOLAN SOM FRÄMMANDE SPRÅK MATEMATIK OCH LINFORMATICA GENOM INNOVATIVA STRATEGIER FÖR INTEGRERAD OCH INKLUDERANDE UNDERVISNING FÖR ATT FÖRVERKLIGA EN VÄG SOM I HARMONI MED MÅLEN FÖR SCUOLACOSTITUISCA ETT EFFEKTIVT VERKTYG FÖR ATT HJÄLPA UNGDOMAR ATT UTVECKLA INTE BARA KAPITALIZABLE OCH EXPENDABLE FÄRDIGHETER I EN VÄRLD AV STUDIER OCH ARBETE, MEN OCKSÅ EN KREATIV ATTITYD AV DESIGN OCH KRITISKT INFÖR SITUATIONER ENLIGT ASPEKTER AV UTBILDNINGEN SOM INTE KOMMER FRÅN EN TEORETISK KUNSKAP. (Swedish)
    point in time
    1 July 2022
    0 references
    PROJEKTS SASTĀV NO MODUĻIEM, KAS ATBILST NEPIECIEŠAMĪBAI STIPRINĀT DAŽAS KLASISKĀS VIDUSSKOLAS MĀCĪBAS, PIEMĒRAM, SVEŠVALODU MATEMĀTIKU UN LINFORMATICA, IZMANTOJOT INOVATĪVAS INTEGRĒTAS UN IEKĻAUJOŠAS MĀCĪŠANAS STRATĒĢIJAS, LAI REALIZĒTU CEĻU, KAS SASKAŅĀ AR SCUOLACOSTITUISCA MĒRĶIEM IR EFEKTĪVS INSTRUMENTS, LAI PALĪDZĒTU JAUNIEŠIEM ATTĪSTĪT NE TIKAI KAPITĀLIZĒJAMAS UN IZLIETOJAMAS PRASMES STUDIJU UN DARBA PASAULĒ, BET ARĪ RADOŠU DIZAINA ATTIEKSMI UN KRITISKU ATTIEKSMI PRET SITUĀCIJĀM ATBILSTOŠI APMĀCĪBAS ASPEKTIEM, KAS NENĀK NO TEORĒTISKĀM ZINĀŠANĀM. (Latvian)
    point in time
    1 July 2022
    0 references
    PROJEKTET BESTÅR AF MODULER, DER IMØDEKOMMER BEHOVET FOR AT STYRKE NOGLE AF UNDERVISNINGEN I DEN KLASSISKE GYMNASIUM, SÅSOM FREMMEDSPROG MATEMATIK OG LINFORMATICA GENNEM INNOVATIVE STRATEGIER FOR INTEGRERET OG INKLUSIV UNDERVISNING FOR AT REALISERE EN VEJ, DER I HARMONI MED MÅLENE FOR SCUOLACOSTITUISCA ET EFFEKTIVT REDSKAB TIL AT HJÆLPE UNGE TIL AT UDVIKLE IKKE BLOT KAPITALISERBARE OG FORBRUGBARE FÆRDIGHEDER I STUDIE- OG ARBEJDSLIVET, MEN OGSÅ EN KREATIV HOLDNING AF DESIGN OG KRITISK I FORHOLD TIL SITUATIONER I FORHOLD TIL ASPEKTER AF UDDANNELSEN, DER IKKE KOMMER FRA EN TEORETISK VIDEN. (Danish)
    point in time
    1 July 2022
    0 references
    PROJEKT SKŁADA SIĘ Z MODUŁÓW, KTÓRE ODPOWIADAJĄ NA POTRZEBĘ WZMOCNIENIA NIEKTÓRYCH NAUK KLASYCZNEJ SZKOŁY ŚREDNIEJ, TAKICH JAK MATEMATYKA JĘZYKÓW OBCYCH I LINFORMATICA POPRZEZ INNOWACYJNE STRATEGIE ZINTEGROWANEGO I INTEGRACYJNEGO NAUCZANIA W CELU REALIZACJI ŚCIEŻKI, KTÓRA W ZGODZIE Z CELAMI SCUOLACOSTITUISCA JEST SKUTECZNYM NARZĘDZIEM POMAGAJĄCYM MŁODYM LUDZIOM W ROZWIJANIU NIE TYLKO UMIEJĘTNOŚCI KAPITALNYCH I UŻYTECZNYCH W ŚWIECIE NAUKI I PRACY, ALE TAKŻE TWÓRCZEJ POSTAWY PROJEKTOWEJ I KRYTYCZNEJ W OBLICZU SYTUACJI W ZALEŻNOŚCI OD ASPEKTÓW SZKOLENIA, KTÓRE NIE POCHODZĄ Z WIEDZY TEORETYCZNEJ. (Polish)
    point in time
    1 July 2022
    0 references
    PROJEKT SE SKLÁDÁ Z MODULŮ, KTERÉ REAGUJÍ NA POTŘEBU POSÍLIT NĚKTERÁ UČENÍ KLASICKÉ STŘEDNÍ ŠKOLY, JAKO JE MATEMATIKA CIZÍCH JAZYKŮ A LINFORMATICA, PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH STRATEGIÍ INTEGROVANÉ A INKLUZIVNÍ VÝUKY S CÍLEM REALIZOVAT CESTU, KTERÁ V SOULADU S CÍLI SCUOLACOSTITUISCA JE ÚČINNÝM NÁSTROJEM, KTERÝ POMÁHÁ MLADÝM LIDEM ROZVÍJET NEJEN KAPITALIZOVATELNÉ A POSTRADATELNÉ DOVEDNOSTI VE SVĚTĚ STUDIA A PRÁCE, ALE TAKÉ TVŮRČÍ PŘÍSTUP K DESIGNU A KRITICKÉMU TVÁŘÍ V TVÁŘ SITUACÍM PODLE ASPEKTŮ VZDĚLÁVÁNÍ, KTERÉ NEPOCHÁZEJÍ Z TEORETICKÝCH ZNALOSTÍ. (Czech)
    point in time
    1 July 2022
    0 references
    PROJEKTĄ SUDARO MODULIAI, ATITINKANTYS POREIKĮ STIPRINTI KAI KURIUOS KLASIKINĖS VIDURINĖS MOKYKLOS MOKYMUS, TOKIUS KAIP UŽSIENIO KALBŲ MATEMATIKA IR LINFORMATICA, PASITELKIANT INOVATYVIAS INTEGRUOTO IR ĮTRAUKAUS MOKYMO STRATEGIJAS, SIEKIANT ĮGYVENDINTI KELIĄ, KURIS, ATSIŽVELGIANT Į SCUOLACOSTITUISCA TIKSLUS, BŪTŲ VEIKSMINGA PRIEMONĖ, PADEDANTI JAUNIMUI UGDYTI NE TIK KAPITALIZUOTUS IR NAUDINGUS ĮGŪDŽIUS STUDIJŲ IR DARBO PASAULYJE, BET IR KŪRYBINĮ DIZAINO POŽIŪRĮ IR KRITIŠKĄ SITUACIJĄ SITUACIJOSE PAGAL MOKYMO ASPEKTUS, KURIE NĖRA KILĘ IŠ TEORINIŲ ŽINIŲ. (Lithuanian)
    point in time
    1 July 2022
    0 references
    A PROJEKT OLYAN MODULOKBÓL ÁLL, AMELYEK MEGFELELNEK A KLASSZIKUS KÖZÉPISKOLA EGYES TANÍTÁSAINAK, PÉLDÁUL AZ IDEGEN NYELVEK MATEMATIKAI ÉS LINFORMATICA-NAK AZ INTEGRÁLT ÉS INKLUZÍV TANÍTÁS INNOVATÍV STRATÉGIÁI RÉVÉN TÖRTÉNŐ MEGERŐSÍTÉSÉNEK IGÉNYÉRE ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY OLYAN UTAT VALÓSÍTSANAK MEG, AMELY ÖSSZHANGBAN VAN A SCUOLACOSTITUISCA CÉLJAIVAL EGY HATÉKONY ESZKÖZ, AMELY SEGÍTI A FIATALOKAT ABBAN, HOGY NE CSAK TŐKÉSÍTHETŐ ÉS HASZNOSÍTHATÓ KÉSZSÉGEKET FEJLESSZENEK KI A TANULÁS ÉS A MUNKA VILÁGÁBAN, HANEM KREATÍV TERVEZÉSI ÉS KRITIKUS HOZZÁÁLLÁST IS A KÉPZÉS SZEMPONTJAI SZERINT, AMELYEK NEM ELMÉLETI ISMERETEKBŐL SZÁRMAZNAK. (Hungarian)
    point in time
    1 July 2022
    0 references
    PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ MODULOV, KI SE ODZIVAJO NA POTREBO PO KREPITVI NEKATERIH NAUKOV KLASIČNE SREDNJE ŠOLE, KOT STA MATEMATIKA TUJIH JEZIKOV IN LINFORMATICA Z INOVATIVNIMI STRATEGIJAMI CELOSTNEGA IN VKLJUČUJOČEGA POUČEVANJA, DA BI URESNIČILI POT, KI JE V SKLADU S CILJI SCUOLACOSTITUISCA UČINKOVITO ORODJE ZA POMOČ MLADIM, DA RAZVIJEJO NE LE KAPITALIZIRANE IN DRAGOCENE SPRETNOSTI V SVETU ŠTUDIJA IN DELA, TEMVEČ TUDI USTVARJALNI ODNOS OBLIKOVANJA IN KRITIČNEGA ODNOSA DO OBLIKOVANJA IN KRITIČNEGA V ZVEZI S SITUACIJAMI GLEDE NA VIDIKE USPOSABLJANJA, KI NE IZHAJAJO IZ TEORETIČNEGA ZNANJA. (Slovenian)
    point in time
    1 July 2022
    0 references
    PROIECTUL CONSTĂ ÎN MODULE CARE RĂSPUND NEVOII DE CONSOLIDARE A UNOR ÎNVĂȚĂTURI ALE LICEULUI CLASIC, CUM AR FI MATEMATICA LIMBILOR STRĂINE ȘI LINFORMATICA, PRIN STRATEGII INOVATOARE DE PREDARE INTEGRATĂ ȘI INCLUZIVĂ, PENTRU A REALIZA O CALE CARE, ÎN ARMONIE CU OBIECTIVELE SCUOLACOSTITUISCA, ESTE UN INSTRUMENT EFICIENT PENTRU A AJUTA TINERII SĂ DEZVOLTE NU NUMAI COMPETENȚE CAPITALIZABILE ȘI CONSUMABILE ÎN LUMEA DE STUDIU ȘI MUNCĂ, CI ȘI O ATITUDINE CREATIVĂ DE DESIGN ȘI CRITICĂ ÎN FAȚA SITUAȚIILOR ÎN FUNCȚIE DE ASPECTE ALE FORMĂRII CARE NU PROVIN DINTR-O CUNOAȘTERE TEORETICĂ. (Romanian)
    point in time
    1 July 2022
    0 references
    PROJEKT POZOSTÁVA Z MODULOV, KTORÉ REAGUJÚ NA POTREBU POSILNIŤ NIEKTORÉ VÝUČBU KLASICKEJ STREDNEJ ŠKOLY, AKO JE MATEMATIKA CUDZÍCH JAZYKOV A LINFORMATICA PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH STRATÉGIÍ INTEGROVANEJ A INKLUZÍVNEJ VÝUČBY S CIEĽOM REALIZOVAŤ CESTU, KTORÁ V SÚLADE S CIEĽMI SCUOLACOSTITUISCA JE ÚČINNÝM NÁSTROJOM NA POMOC MLADÝM ĽUĎOM ROZVÍJAŤ NIELEN KAPITALIZOVATEĽNÉ A POTREBNÉ ZRUČNOSTI VO SVETE ŠTÚDIA A PRÁCE, ALE AJ TVORIVÝ POSTOJ DIZAJNU A KRITICKÝ TVÁROU V TVÁR SITUÁCIÁM PODĽA ASPEKTOV VZDELÁVANIA, KTORÉ NEPOCHÁDZAJÚ Z TEORETICKÝCH VEDOMOSTÍ. (Slovak)
    point in time
    1 July 2022
    0 references
    PROJEKT SE SASTOJI OD MODULA KOJI ODGOVARAJU POTREBI JAČANJA NEKIH UČENJA KLASIČNE SREDNJE ŠKOLE KAO ŠTO SU MATEMATIKA STRANIH JEZIKA I LINFORMATICA KROZ INOVATIVNE STRATEGIJE INTEGRIRANOG I INKLUZIVNOG POUČAVANJA KAKO BI SE OSTVARIO PUT KOJI U SKLADU S CILJEVIMA SCUOLACOSTITUISCA PREDSTAVLJA UČINKOVIT ALAT ZA POMOĆ MLADIMA DA RAZVIJU NE SAMO KAPITALIZIRANE I POTROŠNE VJEŠTINE U SVIJETU STUDIJA I RADA, VEĆ I KREATIVNI STAV DIZAJNA I KRITIČKI U SUOČAVANJU SA SITUACIJAMA PREMA ASPEKTIMA TRENINGA KOJI NE PROIZLAZE IZ TEORIJSKOG ZNANJA. (Croatian)
    point in time
    1 July 2022
    0 references
    PROJEKT KOOSNEB MOODULITEST, MIS VASTAVAD VAJADUSELE TUGEVDADA MÕNINGAID KLASSIKALISE KESKKOOLI ÕPETUSI, NAGU VÕÕRKEELTE MATEMAATIKA JA LINFORMATICA UUENDUSLIKE INTEGREERITUD JA KAASAVA ÕPETAMISE STRATEEGIATE KAUDU, ET REALISEERIDA TEED, MIS ON KOOSKÕLAS SCUOLACOSTITUISCA EESMÄRKIDEGA TÕHUS VAHEND, MIS AITAB NOORTEL ARENDADA MITTE AINULT KAPITALISEERITAVAID JA KULUKAID OSKUSI ÕPPE- JA TÖÖMAAILMAS, VAID KA LOOMINGULIST DISAINI JA KRIITILIST SUHTUMIST OLUKORDADESSE VASTAVALT KOOLITUSE ASPEKTIDELE, MIS EI TULENE TEOREETILISTEST TEADMISTEST. (Estonian)
    point in time
    1 July 2022
    0 references
    location (string)
    AVELLINO
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    E35B18000010007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q493752&oldid=34122775"