Wl@t without secret (Q103503): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: financed by (P890): European Union (Q1)) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (29 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
Wl@t without secret | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Świ@t sans secrets | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Świ@t ohne Geheimnisse | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Świ@t zonder geheimen | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Świ@t senza segreti | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Świ@t sin secretos | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Świ@t uden hemmeligheder | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Wwi@t χωρίς μυστικά | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Świ@t bez tajni | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Świ@t fără secrete | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Świ@t bez tajomstiev | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Świ@t mingħajr sigrieti | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Wl@t sem segredo | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Świ@t ilman salaisuuksia | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Świ@t brez skrivnosti | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Świ@t bez tajemství | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Świ@t be paslapčių | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Świ@t bez noslēpumiem | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Schwi@t без тайни | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Świ@t titkok nélkül | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Cóipeáil nasc leis an tweet Leabaigh an Tweet | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Świ@t utan hemligheter | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Świ@t ilma saladusteta | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Poland | Project Q103503 in Poland | ||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt w Polsce | Projekt Q103503 w Polsce | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q103503 в Полша | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q103503 u Poljskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q103503 Lengyelországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q103503 v Polsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q103503 i Polen | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q103503 in Polen | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q103503 Poolas | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q103503 Puolassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q103503 en Pologne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q103503 in Polen | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q103503 στην Πολωνία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q103503 sa Pholainn | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q103503 in Polonia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q103503 Polijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q103503 Lenkijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q103503 fil-Polonja | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q103503 na Polônia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q103503 în Polonia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q103503 v Poľsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q103503 na Poljskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q103503 en Polonia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q103503 i Polen | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 87,932.92319999999 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 87,932.92319999999 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 87,932.92319999999 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||||||
| 95,821.03 Euro
| ||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Brójce / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Brójce / qualifier | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
81,447.87 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 81,447.87 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 81,447.87 Euro / qualifier | |||||||||||||||
exchange rate to Euro: 0.24 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 81,447.87 Euro / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
The project will include 194(101K,93M) pupils of the I-VI SP in Wiśniowa Góra, who live within the meaning of the CCC and learn in the Łódź Voivodship.The main objective is to improve the preparation of the above-mentioned pupils for effective functioning on the educational and occupational market in the period 1.08.2016r.-30.06.2018. through the improvement of the conditions of teaching in the field of ICT, development of key mathematical and natural competences in the field of mathematics, digital and educational disabilities in the field of ICT. The results are:1.Number of 194 pupils who acquired key competences after leaving the programme; 2.Number of 1 schools using ICT equipment to conduct educational activities; 3.Number of 46 students of the SP in Wiśniowa Góra with special educational needs, which were reduced by at least 10 %/15 %(annual programme/2-year) of educational disparities in the scope of Polish language and reducing by at least 5 %/8 %(annual/2-year programme) developmental dysfunctions in the field of speech defects, distortions of perception processes and social skills. The tasks are:1.Implementation of circles of interest and teaching and equanimity with key competences necessary on the labour and educational market, as well as appropriate attitudes/skills in the field of English, mathematics, nature, creativity and innovation for pupils in Wiśniowa Góra. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: The project will include 194(101K,93M) pupils of the I-VI SP in Wiśniowa Góra, who live within the meaning of the CCC and learn in the Łódź Voivodship.The main objective is to improve the preparation of the above-mentioned pupils for effective functioning on the educational and occupational market in the period 1.08.2016r.-30.06.2018. through the improvement of the conditions of teaching in the field of ICT, development of key mathematical and natural competences in the field of mathematics, digital and educational disabilities in the field of ICT. The results are:1.Number of 194 pupils who acquired key competences after leaving the programme; 2.Number of 1 schools using ICT equipment to conduct educational activities; 3.Number of 46 students of the SP in Wiśniowa Góra with special educational needs, which were reduced by at least 10 %/15 %(annual programme/2-year) of educational disparities in the scope of Polish language and reducing by at least 5 %/8 %(annual/2-year programme) developmental dysfunctions in the field of speech defects, distortions of perception processes and social skills. The tasks are:1.Implementation of circles of interest and teaching and equanimity with key competences necessary on the labour and educational market, as well as appropriate attitudes/skills in the field of English, mathematics, nature, creativity and innovation for pupils in Wiśniowa Góra. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The project will include 194(101K,93M) pupils of the I-VI SP in Wiśniowa Góra, who live within the meaning of the CCC and learn in the Łódź Voivodship.The main objective is to improve the preparation of the above-mentioned pupils for effective functioning on the educational and occupational market in the period 1.08.2016r.-30.06.2018. through the improvement of the conditions of teaching in the field of ICT, development of key mathematical and natural competences in the field of mathematics, digital and educational disabilities in the field of ICT. The results are:1.Number of 194 pupils who acquired key competences after leaving the programme; 2.Number of 1 schools using ICT equipment to conduct educational activities; 3.Number of 46 students of the SP in Wiśniowa Góra with special educational needs, which were reduced by at least 10 %/15 %(annual programme/2-year) of educational disparities in the scope of Polish language and reducing by at least 5 %/8 %(annual/2-year programme) developmental dysfunctions in the field of speech defects, distortions of perception processes and social skills. The tasks are:1.Implementation of circles of interest and teaching and equanimity with key competences necessary on the labour and educational market, as well as appropriate attitudes/skills in the field of English, mathematics, nature, creativity and innovation for pupils in Wiśniowa Góra. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 October 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary: The project will include 194(101K,93M) pupils of the I-VI SP in Wiśniowa Góra, who live within the meaning of the CCC and learn in the Łódź Voivodship.The main objective is to improve the preparation of the above-mentioned pupils for effective functioning on the educational and occupational market in the period 1.08.2016r.-30.06.2018. through the improvement of the conditions of teaching in the field of ICT, development of key mathematical and natural competences in the field of mathematics, digital and educational disabilities in the field of ICT. The results are:1.Number of 194 pupils who acquired key competences after leaving the programme; 2.Number of 1 schools using ICT equipment to conduct educational activities; 3.Number of 46 students of the SP in Wiśniowa Góra with special educational needs, which were reduced by at least 10 %/15 %(annual programme/2-year) of educational disparities in the scope of Polish language and reducing by at least 5 %/8 %(annual/2-year programme) developmental dysfunctions in the field of speech defects, distortions of perception processes and social skills. The tasks are:1.Implementation of circles of interest and teaching and equanimity with key competences necessary on the labour and educational market, as well as appropriate attitudes/skills in the field of English, mathematics, nature, creativity and innovation for pupils in Wiśniowa Góra. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.036451842748112
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Le projet inclura 194(101K,93M) étudiants de classe I-VI SP à Wiśniowa Góra, qui vivent au sens du CC et apprennent dans la voïvodie de Łóds.L’objectif principal est d’améliorer la préparation des étudiants susmentionnés à un fonctionnement efficace sur le marché éducatif et professionnel au cours de la période allant du 1er août 2016 au 30 juin 2018 en améliorant les conditions d’enseignement dans le domaine des TIC, le développement de compétences clés en mathématiques et naturelles, numériques, linguistiques et dans le domaine des attitudes/compétences universelles, c’est-à-dire la créativité et l’innovation, et l’individualisation du travail avec les étudiants ayant des besoins éducatifs particuliers, y compris les jeunes et les handicapés. Résultats, to:1.Liczba 194 étudiants qui ont acquis des compétences clés après avoir quitté le programme; 2.Nombre d’une école utilisant du matériel informatique pour mener des activités éducatives; 3.Nombre de 46 élèves du SP à Wiśniowa Góra ayant des besoins éducatifs spéciaux, qui ont été réduits d’au moins 10 %/15 % (programme annuel/2 ans) de disproportions éducatives dans le domaine de la réduction de la langue polonaise de 5 %/8 % (programme annuel/2 ans) de dysfonctionnements du développement dans le domaine des défauts de la parole, des troubles perceptuels des processus et des compétences sociales. Tâches, to:1.Realizacja cercles d’intérêt et classes didactiques et d’égalisation avec les compétences clés nécessaires sur le marché du travail et de l’éducation, ainsi que les attitudes/compétences appropriées dans le domaine de l’anglais, des mathématiques, de la nature, de la créativité et de l’innovation pour les étudiants du SP à Wiśniowa Góra,2.Exécution d’activités extrascolaires supplémentaires développant les compétences numériques des élèves de la SP à Wiśniowa Góra, ainsi que l’équipement de l’école d’équipements TIC pour la réalisation d’activités éducatives permettant la réalisation de fonctionnalités et la création de réseaux sans fil à l’école, mise en œuvre de cours d’orthophonie, de pédagogie, de sociothérapie et de didactique et de compensation de la langue polonaise dans le cadre de l’individualisation du travail avec les étudiants ayant des besoins éducatifs spéciaux, y compris les élèves plus jeunes et handicapés du SP de Wiśniowa Góra. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Le projet inclura 194(101K,93M) étudiants de classe I-VI SP à Wiśniowa Góra, qui vivent au sens du CC et apprennent dans la voïvodie de Łóds.L’objectif principal est d’améliorer la préparation des étudiants susmentionnés à un fonctionnement efficace sur le marché éducatif et professionnel au cours de la période allant du 1er août 2016 au 30 juin 2018 en améliorant les conditions d’enseignement dans le domaine des TIC, le développement de compétences clés en mathématiques et naturelles, numériques, linguistiques et dans le domaine des attitudes/compétences universelles, c’est-à-dire la créativité et l’innovation, et l’individualisation du travail avec les étudiants ayant des besoins éducatifs particuliers, y compris les jeunes et les handicapés. Résultats, to:1.Liczba 194 étudiants qui ont acquis des compétences clés après avoir quitté le programme; 2.Nombre d’une école utilisant du matériel informatique pour mener des activités éducatives; 3.Nombre de 46 élèves du SP à Wiśniowa Góra ayant des besoins éducatifs spéciaux, qui ont été réduits d’au moins 10 %/15 % (programme annuel/2 ans) de disproportions éducatives dans le domaine de la réduction de la langue polonaise de 5 %/8 % (programme annuel/2 ans) de dysfonctionnements du développement dans le domaine des défauts de la parole, des troubles perceptuels des processus et des compétences sociales. Tâches, to:1.Realizacja cercles d’intérêt et classes didactiques et d’égalisation avec les compétences clés nécessaires sur le marché du travail et de l’éducation, ainsi que les attitudes/compétences appropriées dans le domaine de l’anglais, des mathématiques, de la nature, de la créativité et de l’innovation pour les étudiants du SP à Wiśniowa Góra,2.Exécution d’activités extrascolaires supplémentaires développant les compétences numériques des élèves de la SP à Wiśniowa Góra, ainsi que l’équipement de l’école d’équipements TIC pour la réalisation d’activités éducatives permettant la réalisation de fonctionnalités et la création de réseaux sans fil à l’école, mise en œuvre de cours d’orthophonie, de pédagogie, de sociothérapie et de didactique et de compensation de la langue polonaise dans le cadre de l’individualisation du travail avec les étudiants ayant des besoins éducatifs spéciaux, y compris les élèves plus jeunes et handicapés du SP de Wiśniowa Góra. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Le projet inclura 194(101K,93M) étudiants de classe I-VI SP à Wiśniowa Góra, qui vivent au sens du CC et apprennent dans la voïvodie de Łóds.L’objectif principal est d’améliorer la préparation des étudiants susmentionnés à un fonctionnement efficace sur le marché éducatif et professionnel au cours de la période allant du 1er août 2016 au 30 juin 2018 en améliorant les conditions d’enseignement dans le domaine des TIC, le développement de compétences clés en mathématiques et naturelles, numériques, linguistiques et dans le domaine des attitudes/compétences universelles, c’est-à-dire la créativité et l’innovation, et l’individualisation du travail avec les étudiants ayant des besoins éducatifs particuliers, y compris les jeunes et les handicapés. Résultats, to:1.Liczba 194 étudiants qui ont acquis des compétences clés après avoir quitté le programme; 2.Nombre d’une école utilisant du matériel informatique pour mener des activités éducatives; 3.Nombre de 46 élèves du SP à Wiśniowa Góra ayant des besoins éducatifs spéciaux, qui ont été réduits d’au moins 10 %/15 % (programme annuel/2 ans) de disproportions éducatives dans le domaine de la réduction de la langue polonaise de 5 %/8 % (programme annuel/2 ans) de dysfonctionnements du développement dans le domaine des défauts de la parole, des troubles perceptuels des processus et des compétences sociales. Tâches, to:1.Realizacja cercles d’intérêt et classes didactiques et d’égalisation avec les compétences clés nécessaires sur le marché du travail et de l’éducation, ainsi que les attitudes/compétences appropriées dans le domaine de l’anglais, des mathématiques, de la nature, de la créativité et de l’innovation pour les étudiants du SP à Wiśniowa Góra,2.Exécution d’activités extrascolaires supplémentaires développant les compétences numériques des élèves de la SP à Wiśniowa Góra, ainsi que l’équipement de l’école d’équipements TIC pour la réalisation d’activités éducatives permettant la réalisation de fonctionnalités et la création de réseaux sans fil à l’école, mise en œuvre de cours d’orthophonie, de pédagogie, de sociothérapie et de didactique et de compensation de la langue polonaise dans le cadre de l’individualisation du travail avec les étudiants ayant des besoins éducatifs spéciaux, y compris les élèves plus jeunes et handicapés du SP de Wiśniowa Góra. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Das Projekt umfasst 194 (101K,93M) Studenten der Klasse I-VI SP in Wiśniowa Góra, die im Sinne des ZK leben und in der Woiwodschaft Łódź lernen.Das Hauptziel besteht darin, die Vorbereitung der oben genannten Studenten für ein effektives Funktionieren auf dem Bildungs- und Berufsmarkt im Zeitraum 1.8.2016 – 30.6.2018 zu verbessern, indem die Bedingungen für den Unterricht im Bereich der IKT, die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen in mathematischen und natürlichen, digitalen, sprachlichen und allgemeinen Einstellungen/Fähigkeiten, d. h. Kreativität und Innovation, sowie die Individualisierung der Arbeit mit Schülern mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen, einschließlich jüngerer und behinderter, verbessert werden. Ergebnisse,to:1.Liczba 194 Studenten, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Schlüsselkompetenzen erworben haben; 2.Anzahl einer Schule, die IKT-Ausrüstung zur Durchführung von Bildungsaktivitäten nutzt; 3.Anzahl von 46 SP-Studenten in Wiśniowa Góra mit besonderen Bildungsbedürfnissen, die um mindestens 10 %/15 % (jährliches/2-jähriges Programm) Bildungsabweichungen im Bereich der polnischen Sprachreduktion um min. 5 %/8 % (jährliches/2-jähriges Programm) verringert wurden, Entwicklungsstörungen im Bereich der Sprachdefekte, Wahrnehmungsprozessstörungen und soziale Fähigkeiten. Aufgaben, to:1.Realizacja Interessens- und Didaktik- und Ausgleichsklassen mit Schlüsselkompetenzen auf dem Arbeitsmarkt und Bildungsmarkt sowie angemessene Einstellungen/Fähigkeiten im Bereich Englisch, Mathematik, Natur, Kreativität und Innovation für SP-Studenten in Wiśniowa Góra,2.Ausführung zusätzlicher außerschulischer Aktivitäten zur Entwicklung digitaler Kompetenzen von SP-Studenten in Wiśniowa Góra, zusammen mit der Ausstattung der Schule mit IKT-Geräten für die Durchführung von Bildungsaktivitäten, die die Verwirklichung der Funktionalität und die Schaffung von drahtlosen Netzwerken in der Schule ermöglichen, die Umsetzung von Sprachtherapie, pädagogischer Therapie, Soziotherapie und didaktischen und kompensatorischen Klassen aus der polnischen Sprache im Rahmen der Individualisierung der Arbeit mit Schülern mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen, einschließlich Schülern, die jünger und behindert aus der SP in Wiśniowa Góra. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Projekt umfasst 194 (101K,93M) Studenten der Klasse I-VI SP in Wiśniowa Góra, die im Sinne des ZK leben und in der Woiwodschaft Łódź lernen.Das Hauptziel besteht darin, die Vorbereitung der oben genannten Studenten für ein effektives Funktionieren auf dem Bildungs- und Berufsmarkt im Zeitraum 1.8.2016 – 30.6.2018 zu verbessern, indem die Bedingungen für den Unterricht im Bereich der IKT, die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen in mathematischen und natürlichen, digitalen, sprachlichen und allgemeinen Einstellungen/Fähigkeiten, d. h. Kreativität und Innovation, sowie die Individualisierung der Arbeit mit Schülern mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen, einschließlich jüngerer und behinderter, verbessert werden. Ergebnisse,to:1.Liczba 194 Studenten, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Schlüsselkompetenzen erworben haben; 2.Anzahl einer Schule, die IKT-Ausrüstung zur Durchführung von Bildungsaktivitäten nutzt; 3.Anzahl von 46 SP-Studenten in Wiśniowa Góra mit besonderen Bildungsbedürfnissen, die um mindestens 10 %/15 % (jährliches/2-jähriges Programm) Bildungsabweichungen im Bereich der polnischen Sprachreduktion um min. 5 %/8 % (jährliches/2-jähriges Programm) verringert wurden, Entwicklungsstörungen im Bereich der Sprachdefekte, Wahrnehmungsprozessstörungen und soziale Fähigkeiten. Aufgaben, to:1.Realizacja Interessens- und Didaktik- und Ausgleichsklassen mit Schlüsselkompetenzen auf dem Arbeitsmarkt und Bildungsmarkt sowie angemessene Einstellungen/Fähigkeiten im Bereich Englisch, Mathematik, Natur, Kreativität und Innovation für SP-Studenten in Wiśniowa Góra,2.Ausführung zusätzlicher außerschulischer Aktivitäten zur Entwicklung digitaler Kompetenzen von SP-Studenten in Wiśniowa Góra, zusammen mit der Ausstattung der Schule mit IKT-Geräten für die Durchführung von Bildungsaktivitäten, die die Verwirklichung der Funktionalität und die Schaffung von drahtlosen Netzwerken in der Schule ermöglichen, die Umsetzung von Sprachtherapie, pädagogischer Therapie, Soziotherapie und didaktischen und kompensatorischen Klassen aus der polnischen Sprache im Rahmen der Individualisierung der Arbeit mit Schülern mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen, einschließlich Schülern, die jünger und behindert aus der SP in Wiśniowa Góra. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Projekt umfasst 194 (101K,93M) Studenten der Klasse I-VI SP in Wiśniowa Góra, die im Sinne des ZK leben und in der Woiwodschaft Łódź lernen.Das Hauptziel besteht darin, die Vorbereitung der oben genannten Studenten für ein effektives Funktionieren auf dem Bildungs- und Berufsmarkt im Zeitraum 1.8.2016 – 30.6.2018 zu verbessern, indem die Bedingungen für den Unterricht im Bereich der IKT, die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen in mathematischen und natürlichen, digitalen, sprachlichen und allgemeinen Einstellungen/Fähigkeiten, d. h. Kreativität und Innovation, sowie die Individualisierung der Arbeit mit Schülern mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen, einschließlich jüngerer und behinderter, verbessert werden. Ergebnisse,to:1.Liczba 194 Studenten, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Schlüsselkompetenzen erworben haben; 2.Anzahl einer Schule, die IKT-Ausrüstung zur Durchführung von Bildungsaktivitäten nutzt; 3.Anzahl von 46 SP-Studenten in Wiśniowa Góra mit besonderen Bildungsbedürfnissen, die um mindestens 10 %/15 % (jährliches/2-jähriges Programm) Bildungsabweichungen im Bereich der polnischen Sprachreduktion um min. 5 %/8 % (jährliches/2-jähriges Programm) verringert wurden, Entwicklungsstörungen im Bereich der Sprachdefekte, Wahrnehmungsprozessstörungen und soziale Fähigkeiten. Aufgaben, to:1.Realizacja Interessens- und Didaktik- und Ausgleichsklassen mit Schlüsselkompetenzen auf dem Arbeitsmarkt und Bildungsmarkt sowie angemessene Einstellungen/Fähigkeiten im Bereich Englisch, Mathematik, Natur, Kreativität und Innovation für SP-Studenten in Wiśniowa Góra,2.Ausführung zusätzlicher außerschulischer Aktivitäten zur Entwicklung digitaler Kompetenzen von SP-Studenten in Wiśniowa Góra, zusammen mit der Ausstattung der Schule mit IKT-Geräten für die Durchführung von Bildungsaktivitäten, die die Verwirklichung der Funktionalität und die Schaffung von drahtlosen Netzwerken in der Schule ermöglichen, die Umsetzung von Sprachtherapie, pädagogischer Therapie, Soziotherapie und didaktischen und kompensatorischen Klassen aus der polnischen Sprache im Rahmen der Individualisierung der Arbeit mit Schülern mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen, einschließlich Schülern, die jünger und behindert aus der SP in Wiśniowa Góra. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het project omvat 194 (101K,93M)studenten van klasse I-VI SP in Wiśniowa Góra, die in de zin van de CC wonen en leren in het Łódź-woiwodschap. Resultaten, to:1.Liczba 194 studenten die sleutelcompetenties hebben verworven na het verlaten van het programma; 2.Aantal van 1 school die gebruikmaakt van ICT-apparatuur om educatieve activiteiten uit te voeren; 3.Aantal van 46 SP-studenten in Wiśniowa Góra met speciale onderwijsbehoeften, die werden verminderd met ten minste 10 %/15 % (jaarlijks/2 jaar programma) educatieve disproporties op het gebied van de vermindering van de Poolse taal met min. 5 %/8 % (jaarlijks/2-jaar programma) ontwikkelingsstoornissen op het gebied van spraakdefecten, perceptuele processtoornissen en sociale vaardigheden. Taken, to:1.Realizacja kringen van belang en didactische en egalisatieklassen met sleutelcompetenties die nodig zijn op de arbeidsmarkt en de onderwijsmarkt, alsmede passende attitudes/vaardigheden op het gebied van Engels, wiskunde, natuur, creativiteit en innovatie voor SP-studenten in Wiśniowa Góra,2.Uitvoering van aanvullende buitenschoolse activiteiten die digitale competenties van SP-studenten in Wiśniowa Góra ontwikkelen, samen met het uitrusten van de school met ICT-apparatuur voor het uitvoeren van educatieve activiteiten die de verwezenlijking van functionaliteit en de oprichting van draadloze netwerken op school mogelijk maken, implementatie van logopedie, pedagogische therapie, sociotherapie en didactische en compenserende lessen uit de Poolse taal als onderdeel van de individualisering van het werk met studenten met speciale onderwijsbehoeften, waaronder leerlingen jonger en gehandicapt van de SP in Wiśniowa Góra. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het project omvat 194 (101K,93M)studenten van klasse I-VI SP in Wiśniowa Góra, die in de zin van de CC wonen en leren in het Łódź-woiwodschap. Resultaten, to:1.Liczba 194 studenten die sleutelcompetenties hebben verworven na het verlaten van het programma; 2.Aantal van 1 school die gebruikmaakt van ICT-apparatuur om educatieve activiteiten uit te voeren; 3.Aantal van 46 SP-studenten in Wiśniowa Góra met speciale onderwijsbehoeften, die werden verminderd met ten minste 10 %/15 % (jaarlijks/2 jaar programma) educatieve disproporties op het gebied van de vermindering van de Poolse taal met min. 5 %/8 % (jaarlijks/2-jaar programma) ontwikkelingsstoornissen op het gebied van spraakdefecten, perceptuele processtoornissen en sociale vaardigheden. Taken, to:1.Realizacja kringen van belang en didactische en egalisatieklassen met sleutelcompetenties die nodig zijn op de arbeidsmarkt en de onderwijsmarkt, alsmede passende attitudes/vaardigheden op het gebied van Engels, wiskunde, natuur, creativiteit en innovatie voor SP-studenten in Wiśniowa Góra,2.Uitvoering van aanvullende buitenschoolse activiteiten die digitale competenties van SP-studenten in Wiśniowa Góra ontwikkelen, samen met het uitrusten van de school met ICT-apparatuur voor het uitvoeren van educatieve activiteiten die de verwezenlijking van functionaliteit en de oprichting van draadloze netwerken op school mogelijk maken, implementatie van logopedie, pedagogische therapie, sociotherapie en didactische en compenserende lessen uit de Poolse taal als onderdeel van de individualisering van het werk met studenten met speciale onderwijsbehoeften, waaronder leerlingen jonger en gehandicapt van de SP in Wiśniowa Góra. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het project omvat 194 (101K,93M)studenten van klasse I-VI SP in Wiśniowa Góra, die in de zin van de CC wonen en leren in het Łódź-woiwodschap. Resultaten, to:1.Liczba 194 studenten die sleutelcompetenties hebben verworven na het verlaten van het programma; 2.Aantal van 1 school die gebruikmaakt van ICT-apparatuur om educatieve activiteiten uit te voeren; 3.Aantal van 46 SP-studenten in Wiśniowa Góra met speciale onderwijsbehoeften, die werden verminderd met ten minste 10 %/15 % (jaarlijks/2 jaar programma) educatieve disproporties op het gebied van de vermindering van de Poolse taal met min. 5 %/8 % (jaarlijks/2-jaar programma) ontwikkelingsstoornissen op het gebied van spraakdefecten, perceptuele processtoornissen en sociale vaardigheden. Taken, to:1.Realizacja kringen van belang en didactische en egalisatieklassen met sleutelcompetenties die nodig zijn op de arbeidsmarkt en de onderwijsmarkt, alsmede passende attitudes/vaardigheden op het gebied van Engels, wiskunde, natuur, creativiteit en innovatie voor SP-studenten in Wiśniowa Góra,2.Uitvoering van aanvullende buitenschoolse activiteiten die digitale competenties van SP-studenten in Wiśniowa Góra ontwikkelen, samen met het uitrusten van de school met ICT-apparatuur voor het uitvoeren van educatieve activiteiten die de verwezenlijking van functionaliteit en de oprichting van draadloze netwerken op school mogelijk maken, implementatie van logopedie, pedagogische therapie, sociotherapie en didactische en compenserende lessen uit de Poolse taal als onderdeel van de individualisering van het werk met studenten met speciale onderwijsbehoeften, waaronder leerlingen jonger en gehandicapt van de SP in Wiśniowa Góra. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il progetto comprenderà 194 (101K,93M) studenti di classe I-VI SP a Wiśniowa Góra, che vivono ai sensi del CC e imparano nel Voivodato di Łódź.L'obiettivo principale è migliorare la preparazione dei suddetti studenti per un funzionamento efficace sul mercato educativo e professionale nel periodo 1.08.2016-30.06.2018 migliorando le condizioni di insegnamento nel settore delle TIC, sviluppo di competenze chiave nel campo matematico e naturale, digitale, linguistico e nel campo delle attitudini/competenze universali, cioè creatività e innovazione, e individualizzazione del lavoro con studenti con esigenze educative speciali, tra cui giovani e disabili. Risultati, to:1.Liczba 194 studenti che hanno acquisito competenze chiave dopo aver lasciato il programma; 2.Numero di 1 scuola che utilizza attrezzature TIC per condurre attività educative; 3.Numero di 46 studenti SP a Wiśniowa Góra con esigenze educative speciali, che sono stati ridotti di almeno il 10 %/15 % (programma annuale/2 anni) sproporzioni educative nel campo della riduzione della lingua polacca di min. 5 %/8 % (programma annuale/2 anni) disfunzioni dello sviluppo nel campo dei difetti del linguaggio, disturbi del processo percettivo e abilità sociali. Compiti, to:1.Realizacja ambienti di interesse e classi didattiche e di equalizzazione con competenze chiave necessarie sul mercato del lavoro e dell'istruzione, nonché attitudini/competenze appropriate nel campo dell'inglese, della matematica, della natura, della creatività e dell'innovazione per gli studenti di SP a Wiśniowa Góra,2.Esecuzione di ulteriori attività extrascolastiche per lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti SP a Wiśniowa Góra, nonché dotare la scuola di attrezzature TIC per lo svolgimento di attività educative che consentano il raggiungimento della funzionalità e la creazione di reti senza fili a scuola, attuazione della logopedia, della terapia pedagogica, della socioterapia e delle lezioni didattiche e compensative della lingua polacca nell'ambito dell'individualizzazione del lavoro con studenti con esigenze educative speciali, compresi gli alunni più giovani e disabili del SP di Wiśniowa Góra. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il progetto comprenderà 194 (101K,93M) studenti di classe I-VI SP a Wiśniowa Góra, che vivono ai sensi del CC e imparano nel Voivodato di Łódź.L'obiettivo principale è migliorare la preparazione dei suddetti studenti per un funzionamento efficace sul mercato educativo e professionale nel periodo 1.08.2016-30.06.2018 migliorando le condizioni di insegnamento nel settore delle TIC, sviluppo di competenze chiave nel campo matematico e naturale, digitale, linguistico e nel campo delle attitudini/competenze universali, cioè creatività e innovazione, e individualizzazione del lavoro con studenti con esigenze educative speciali, tra cui giovani e disabili. Risultati, to:1.Liczba 194 studenti che hanno acquisito competenze chiave dopo aver lasciato il programma; 2.Numero di 1 scuola che utilizza attrezzature TIC per condurre attività educative; 3.Numero di 46 studenti SP a Wiśniowa Góra con esigenze educative speciali, che sono stati ridotti di almeno il 10 %/15 % (programma annuale/2 anni) sproporzioni educative nel campo della riduzione della lingua polacca di min. 5 %/8 % (programma annuale/2 anni) disfunzioni dello sviluppo nel campo dei difetti del linguaggio, disturbi del processo percettivo e abilità sociali. Compiti, to:1.Realizacja ambienti di interesse e classi didattiche e di equalizzazione con competenze chiave necessarie sul mercato del lavoro e dell'istruzione, nonché attitudini/competenze appropriate nel campo dell'inglese, della matematica, della natura, della creatività e dell'innovazione per gli studenti di SP a Wiśniowa Góra,2.Esecuzione di ulteriori attività extrascolastiche per lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti SP a Wiśniowa Góra, nonché dotare la scuola di attrezzature TIC per lo svolgimento di attività educative che consentano il raggiungimento della funzionalità e la creazione di reti senza fili a scuola, attuazione della logopedia, della terapia pedagogica, della socioterapia e delle lezioni didattiche e compensative della lingua polacca nell'ambito dell'individualizzazione del lavoro con studenti con esigenze educative speciali, compresi gli alunni più giovani e disabili del SP di Wiśniowa Góra. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il progetto comprenderà 194 (101K,93M) studenti di classe I-VI SP a Wiśniowa Góra, che vivono ai sensi del CC e imparano nel Voivodato di Łódź.L'obiettivo principale è migliorare la preparazione dei suddetti studenti per un funzionamento efficace sul mercato educativo e professionale nel periodo 1.08.2016-30.06.2018 migliorando le condizioni di insegnamento nel settore delle TIC, sviluppo di competenze chiave nel campo matematico e naturale, digitale, linguistico e nel campo delle attitudini/competenze universali, cioè creatività e innovazione, e individualizzazione del lavoro con studenti con esigenze educative speciali, tra cui giovani e disabili. Risultati, to:1.Liczba 194 studenti che hanno acquisito competenze chiave dopo aver lasciato il programma; 2.Numero di 1 scuola che utilizza attrezzature TIC per condurre attività educative; 3.Numero di 46 studenti SP a Wiśniowa Góra con esigenze educative speciali, che sono stati ridotti di almeno il 10 %/15 % (programma annuale/2 anni) sproporzioni educative nel campo della riduzione della lingua polacca di min. 5 %/8 % (programma annuale/2 anni) disfunzioni dello sviluppo nel campo dei difetti del linguaggio, disturbi del processo percettivo e abilità sociali. Compiti, to:1.Realizacja ambienti di interesse e classi didattiche e di equalizzazione con competenze chiave necessarie sul mercato del lavoro e dell'istruzione, nonché attitudini/competenze appropriate nel campo dell'inglese, della matematica, della natura, della creatività e dell'innovazione per gli studenti di SP a Wiśniowa Góra,2.Esecuzione di ulteriori attività extrascolastiche per lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti SP a Wiśniowa Góra, nonché dotare la scuola di attrezzature TIC per lo svolgimento di attività educative che consentano il raggiungimento della funzionalità e la creazione di reti senza fili a scuola, attuazione della logopedia, della terapia pedagogica, della socioterapia e delle lezioni didattiche e compensative della lingua polacca nell'ambito dell'individualizzazione del lavoro con studenti con esigenze educative speciali, compresi gli alunni più giovani e disabili del SP di Wiśniowa Góra. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El proyecto incluirá 194(101K,93M)estudiantes de la clase I-VI SP en Wiśniowa Góra, que viven en el sentido del CC y aprenden en el Voivodato de Łódő.El objetivo principal es mejorar la preparación de los estudiantes antes mencionados para un funcionamiento efectivo en el mercado educativo y profesional en el período 1.08.2016-30.06.2018 mediante la mejora de las condiciones de enseñanza en el área de las TIC, el desarrollo de competencias clave en matemáticas y naturales, digitales, el lenguaje y en el campo de las actitudes/habilidades universales, es decir, la creatividad y la innovación, y la individualización del trabajo con estudiantes con necesidades educativas especiales, incluidos los más jóvenes y discapacitados. Resultados, to:1.Liczba 194 estudiantes que adquirieron competencias clave después de abandonar el programa; 2.Número de 1 escuela que utiliza equipo de TIC para llevar a cabo actividades educativas; 3.Número de 46 estudiantes SP en Wiśniowa Góra con necesidades educativas especiales, que se redujeron al menos en un 10 %/15 % (programa anual de 2 años) desproporciones educativas en el campo de la reducción del idioma polaco en un mínimo del 5 %/8 % (programa anual de 2 años) disfunciones de desarrollo en el campo de los defectos del habla, trastornos del proceso perceptivo y habilidades sociales. Tareas, to:1.Realizacja círculos de interés y clases didácticas y de igualación con las competencias clave necesarias en el mercado laboral y educativo, así como actitudes/habilidades apropiadas en el campo del inglés, las matemáticas, la naturaleza, la creatividad y la innovación para los estudiantes de SP en Wiśniowa Góra,2.Ejecutación de actividades extracurriculares adicionales que desarrollan competencias digitales de estudiantes de SP en Wiśniowa Góra, junto con el equipamiento de la escuela con equipos TIC para la realización de actividades educativas que permitan el logro de la funcionalidad y la creación de redes inalámbricas en la escuela, implementación de terapia del habla, terapia pedagógica, socioterapia y clases didácticas y compensatorias del idioma polaco como parte de la individualización del trabajo con estudiantes con necesidades educativas especiales, incluidos alumnos más jóvenes y discapacitados del SP en Wiśniowa Góra. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El proyecto incluirá 194(101K,93M)estudiantes de la clase I-VI SP en Wiśniowa Góra, que viven en el sentido del CC y aprenden en el Voivodato de Łódő.El objetivo principal es mejorar la preparación de los estudiantes antes mencionados para un funcionamiento efectivo en el mercado educativo y profesional en el período 1.08.2016-30.06.2018 mediante la mejora de las condiciones de enseñanza en el área de las TIC, el desarrollo de competencias clave en matemáticas y naturales, digitales, el lenguaje y en el campo de las actitudes/habilidades universales, es decir, la creatividad y la innovación, y la individualización del trabajo con estudiantes con necesidades educativas especiales, incluidos los más jóvenes y discapacitados. Resultados, to:1.Liczba 194 estudiantes que adquirieron competencias clave después de abandonar el programa; 2.Número de 1 escuela que utiliza equipo de TIC para llevar a cabo actividades educativas; 3.Número de 46 estudiantes SP en Wiśniowa Góra con necesidades educativas especiales, que se redujeron al menos en un 10 %/15 % (programa anual de 2 años) desproporciones educativas en el campo de la reducción del idioma polaco en un mínimo del 5 %/8 % (programa anual de 2 años) disfunciones de desarrollo en el campo de los defectos del habla, trastornos del proceso perceptivo y habilidades sociales. Tareas, to:1.Realizacja círculos de interés y clases didácticas y de igualación con las competencias clave necesarias en el mercado laboral y educativo, así como actitudes/habilidades apropiadas en el campo del inglés, las matemáticas, la naturaleza, la creatividad y la innovación para los estudiantes de SP en Wiśniowa Góra,2.Ejecutación de actividades extracurriculares adicionales que desarrollan competencias digitales de estudiantes de SP en Wiśniowa Góra, junto con el equipamiento de la escuela con equipos TIC para la realización de actividades educativas que permitan el logro de la funcionalidad y la creación de redes inalámbricas en la escuela, implementación de terapia del habla, terapia pedagógica, socioterapia y clases didácticas y compensatorias del idioma polaco como parte de la individualización del trabajo con estudiantes con necesidades educativas especiales, incluidos alumnos más jóvenes y discapacitados del SP en Wiśniowa Góra. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El proyecto incluirá 194(101K,93M)estudiantes de la clase I-VI SP en Wiśniowa Góra, que viven en el sentido del CC y aprenden en el Voivodato de Łódő.El objetivo principal es mejorar la preparación de los estudiantes antes mencionados para un funcionamiento efectivo en el mercado educativo y profesional en el período 1.08.2016-30.06.2018 mediante la mejora de las condiciones de enseñanza en el área de las TIC, el desarrollo de competencias clave en matemáticas y naturales, digitales, el lenguaje y en el campo de las actitudes/habilidades universales, es decir, la creatividad y la innovación, y la individualización del trabajo con estudiantes con necesidades educativas especiales, incluidos los más jóvenes y discapacitados. Resultados, to:1.Liczba 194 estudiantes que adquirieron competencias clave después de abandonar el programa; 2.Número de 1 escuela que utiliza equipo de TIC para llevar a cabo actividades educativas; 3.Número de 46 estudiantes SP en Wiśniowa Góra con necesidades educativas especiales, que se redujeron al menos en un 10 %/15 % (programa anual de 2 años) desproporciones educativas en el campo de la reducción del idioma polaco en un mínimo del 5 %/8 % (programa anual de 2 años) disfunciones de desarrollo en el campo de los defectos del habla, trastornos del proceso perceptivo y habilidades sociales. Tareas, to:1.Realizacja círculos de interés y clases didácticas y de igualación con las competencias clave necesarias en el mercado laboral y educativo, así como actitudes/habilidades apropiadas en el campo del inglés, las matemáticas, la naturaleza, la creatividad y la innovación para los estudiantes de SP en Wiśniowa Góra,2.Ejecutación de actividades extracurriculares adicionales que desarrollan competencias digitales de estudiantes de SP en Wiśniowa Góra, junto con el equipamiento de la escuela con equipos TIC para la realización de actividades educativas que permitan el logro de la funcionalidad y la creación de redes inalámbricas en la escuela, implementación de terapia del habla, terapia pedagógica, socioterapia y clases didácticas y compensatorias del idioma polaco como parte de la individualización del trabajo con estudiantes con necesidades educativas especiales, incluidos alumnos más jóvenes y discapacitados del SP en Wiśniowa Góra. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektet vil omfatte 194 (101K,93M) studerende i klasse I-VI SP i Wiśniowa Góra, der bor i henhold til CC og lærer i Łódź Voivodeship.Hovedformålet er at forbedre forberedelsen af ovennævnte studerende til en effektiv funktion på det uddannelsesmæssige og faglige marked i perioden 1.08.2016-30.06.2018 ved at forbedre betingelserne for undervisning inden for IKT, udvikling af nøglekompetencer inden for matematisk og naturlig, digital, sproglig og universel holdning/færdigheder, dvs. kreativitet og innovation, og individualisering af arbejdet med studerende med særlige uddannelsesmæssige behov, herunder yngre og handicappede. Resultater, to:1.Liczba 194 studerende, der erhvervede nøglekompetencer efter at have forladt programmet; 2.Antal af 1 skole, der bruger IKT-udstyr til at udføre uddannelsesaktiviteter; 3.Antal 46 SP-studerende i Wiśniowa Góra med særlige uddannelsesbehov, som blev reduceret med mindst 10 %/15 % (årligt/2-årigt program) uddannelsesmæssige misforhold inden for polsk sprogreduktion med min. 5 %/8 % (årligt/2-årigt program) udviklingsforstyrrelser inden for talefejl, perceptuelle procesforstyrrelser og sociale færdigheder. Opgaver, to:1.Realizacja interessekredse og didaktiske og udligningsklasser med nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet og uddannelsesmarkedet, samt passende holdninger/færdigheder inden for engelsk, matematik, natur, kreativitet og innovation for SP-studerende i Wiśniowa Góra,2.Udførelse af yderligere fritidsaktiviteter, der udvikler digitale kompetencer hos SP-studerende i Wiśniowa Góra, sammen med at udstyre skolen med IKT-udstyr til gennemførelse af uddannelsesaktiviteter, der gør det muligt at opnå funktionalitet og oprette trådløse netværk på skolen implementering af taleterapi, pædagogisk terapi, socioterapi og didaktiske og kompenserende klasser fra det polske sprog som led i individualiseringen af arbejde med studerende med særlige uddannelsesmæssige behov, herunder elever yngre og handicappede fra SP i Wiśniowa Góra. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet vil omfatte 194 (101K,93M) studerende i klasse I-VI SP i Wiśniowa Góra, der bor i henhold til CC og lærer i Łódź Voivodeship.Hovedformålet er at forbedre forberedelsen af ovennævnte studerende til en effektiv funktion på det uddannelsesmæssige og faglige marked i perioden 1.08.2016-30.06.2018 ved at forbedre betingelserne for undervisning inden for IKT, udvikling af nøglekompetencer inden for matematisk og naturlig, digital, sproglig og universel holdning/færdigheder, dvs. kreativitet og innovation, og individualisering af arbejdet med studerende med særlige uddannelsesmæssige behov, herunder yngre og handicappede. Resultater, to:1.Liczba 194 studerende, der erhvervede nøglekompetencer efter at have forladt programmet; 2.Antal af 1 skole, der bruger IKT-udstyr til at udføre uddannelsesaktiviteter; 3.Antal 46 SP-studerende i Wiśniowa Góra med særlige uddannelsesbehov, som blev reduceret med mindst 10 %/15 % (årligt/2-årigt program) uddannelsesmæssige misforhold inden for polsk sprogreduktion med min. 5 %/8 % (årligt/2-årigt program) udviklingsforstyrrelser inden for talefejl, perceptuelle procesforstyrrelser og sociale færdigheder. Opgaver, to:1.Realizacja interessekredse og didaktiske og udligningsklasser med nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet og uddannelsesmarkedet, samt passende holdninger/færdigheder inden for engelsk, matematik, natur, kreativitet og innovation for SP-studerende i Wiśniowa Góra,2.Udførelse af yderligere fritidsaktiviteter, der udvikler digitale kompetencer hos SP-studerende i Wiśniowa Góra, sammen med at udstyre skolen med IKT-udstyr til gennemførelse af uddannelsesaktiviteter, der gør det muligt at opnå funktionalitet og oprette trådløse netværk på skolen implementering af taleterapi, pædagogisk terapi, socioterapi og didaktiske og kompenserende klasser fra det polske sprog som led i individualiseringen af arbejde med studerende med særlige uddannelsesmæssige behov, herunder elever yngre og handicappede fra SP i Wiśniowa Góra. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet vil omfatte 194 (101K,93M) studerende i klasse I-VI SP i Wiśniowa Góra, der bor i henhold til CC og lærer i Łódź Voivodeship.Hovedformålet er at forbedre forberedelsen af ovennævnte studerende til en effektiv funktion på det uddannelsesmæssige og faglige marked i perioden 1.08.2016-30.06.2018 ved at forbedre betingelserne for undervisning inden for IKT, udvikling af nøglekompetencer inden for matematisk og naturlig, digital, sproglig og universel holdning/færdigheder, dvs. kreativitet og innovation, og individualisering af arbejdet med studerende med særlige uddannelsesmæssige behov, herunder yngre og handicappede. Resultater, to:1.Liczba 194 studerende, der erhvervede nøglekompetencer efter at have forladt programmet; 2.Antal af 1 skole, der bruger IKT-udstyr til at udføre uddannelsesaktiviteter; 3.Antal 46 SP-studerende i Wiśniowa Góra med særlige uddannelsesbehov, som blev reduceret med mindst 10 %/15 % (årligt/2-årigt program) uddannelsesmæssige misforhold inden for polsk sprogreduktion med min. 5 %/8 % (årligt/2-årigt program) udviklingsforstyrrelser inden for talefejl, perceptuelle procesforstyrrelser og sociale færdigheder. Opgaver, to:1.Realizacja interessekredse og didaktiske og udligningsklasser med nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet og uddannelsesmarkedet, samt passende holdninger/færdigheder inden for engelsk, matematik, natur, kreativitet og innovation for SP-studerende i Wiśniowa Góra,2.Udførelse af yderligere fritidsaktiviteter, der udvikler digitale kompetencer hos SP-studerende i Wiśniowa Góra, sammen med at udstyre skolen med IKT-udstyr til gennemførelse af uddannelsesaktiviteter, der gør det muligt at opnå funktionalitet og oprette trådløse netværk på skolen implementering af taleterapi, pædagogisk terapi, socioterapi og didaktiske og kompenserende klasser fra det polske sprog som led i individualiseringen af arbejde med studerende med særlige uddannelsesmæssige behov, herunder elever yngre og handicappede fra SP i Wiśniowa Góra. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Το έργο θα περιλαμβάνει 194 (101K,93M)φοιτητές της τάξης I-VI SP στη Wiśniowa Góra, οι οποίοι ζουν κατά την έννοια της ΚΕ και μαθαίνουν στο Voivodeship του Łódī.Κύριος στόχος είναι η βελτίωση της προετοιμασίας των προαναφερθέντων μαθητών για την αποτελεσματική λειτουργία της εκπαιδευτικής και επαγγελματικής αγοράς κατά την περίοδο 1.8.2016 — 30.6.2018 με τη βελτίωση των συνθηκών διδασκαλίας στον τομέα των ΤΠΕ, ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στον τομέα των μαθηματικών και φυσικών, ψηφιακών, γλωσσικών και καθολικών στάσεων/δεξιοτήτων, δηλαδή δημιουργικότητας και καινοτομίας, και εξατομίκευση της εργασίας με μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, συμπεριλαμβανομένων των νέων και των ατόμων με ειδικές ανάγκες. Αποτελέσματα, to:1.Liczba 194 φοιτητές που απέκτησαν βασικές ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα. 2.Αριθμός 1 σχολείου που χρησιμοποιεί εξοπλισμό ΤΠΕ για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων· 3.Αριθμός 46 φοιτητών SP στη Wiśniowa Góra με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, οι οποίες μειώθηκαν κατά τουλάχιστον 10 %/15 % (ετήσιο/2ετές πρόγραμμα) εκπαιδευτικές δυσαναλογίες στον τομέα της πολωνικής γλώσσας κατά 5 %/8 % (ετήσιο πρόγραμμα/2 ετών) αναπτυξιακές δυσλειτουργίες στον τομέα των ελαττωμάτων ομιλίας, των διαταραχών της αντιληπτικής διαδικασίας και των κοινωνικών δεξιοτήτων. Καθήκοντα, to:1.Realizacja κύκλοι ενδιαφέροντος και διδακτικές τάξεις και μαθήματα εξίσωσης με βασικές ικανότητες που απαιτούνται για την αγορά εργασίας και την εκπαίδευση, καθώς και κατάλληλες στάσεις/δεξιότητες στον τομέα της αγγλικής γλώσσας, των μαθηματικών, της φύσης, της δημιουργικότητας και της καινοτομίας για τους μαθητές SP στη Wiśniowa Góra,2.Εκτέλεση πρόσθετων εξωσχολικών δραστηριοτήτων ανάπτυξης ψηφιακών ικανοτήτων των μαθητών SP στη Wiśniowa Góra, σε συνδυασμό με τον εξοπλισμό του σχολείου με εξοπλισμό ΤΠΕ για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων που επιτρέπουν την επίτευξη λειτουργικότητας και τη δημιουργία ασύρματων δικτύων εντός του σχολείου, εφαρμογή λογοθεραπείας, παιδαγωγικής θεραπείας, κοινωνιοθεραπείας και διδακτικών και αντισταθμιστικών μαθημάτων από την πολωνική γλώσσα στο πλαίσιο της εξατομίκευσης της εργασίας με μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, συμπεριλαμβανομένων μαθητών νεότερων και αναπήρων από το SP στη Wiśniowa Góra. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Το έργο θα περιλαμβάνει 194 (101K,93M)φοιτητές της τάξης I-VI SP στη Wiśniowa Góra, οι οποίοι ζουν κατά την έννοια της ΚΕ και μαθαίνουν στο Voivodeship του Łódī.Κύριος στόχος είναι η βελτίωση της προετοιμασίας των προαναφερθέντων μαθητών για την αποτελεσματική λειτουργία της εκπαιδευτικής και επαγγελματικής αγοράς κατά την περίοδο 1.8.2016 — 30.6.2018 με τη βελτίωση των συνθηκών διδασκαλίας στον τομέα των ΤΠΕ, ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στον τομέα των μαθηματικών και φυσικών, ψηφιακών, γλωσσικών και καθολικών στάσεων/δεξιοτήτων, δηλαδή δημιουργικότητας και καινοτομίας, και εξατομίκευση της εργασίας με μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, συμπεριλαμβανομένων των νέων και των ατόμων με ειδικές ανάγκες. Αποτελέσματα, to:1.Liczba 194 φοιτητές που απέκτησαν βασικές ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα. 2.Αριθμός 1 σχολείου που χρησιμοποιεί εξοπλισμό ΤΠΕ για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων· 3.Αριθμός 46 φοιτητών SP στη Wiśniowa Góra με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, οι οποίες μειώθηκαν κατά τουλάχιστον 10 %/15 % (ετήσιο/2ετές πρόγραμμα) εκπαιδευτικές δυσαναλογίες στον τομέα της πολωνικής γλώσσας κατά 5 %/8 % (ετήσιο πρόγραμμα/2 ετών) αναπτυξιακές δυσλειτουργίες στον τομέα των ελαττωμάτων ομιλίας, των διαταραχών της αντιληπτικής διαδικασίας και των κοινωνικών δεξιοτήτων. Καθήκοντα, to:1.Realizacja κύκλοι ενδιαφέροντος και διδακτικές τάξεις και μαθήματα εξίσωσης με βασικές ικανότητες που απαιτούνται για την αγορά εργασίας και την εκπαίδευση, καθώς και κατάλληλες στάσεις/δεξιότητες στον τομέα της αγγλικής γλώσσας, των μαθηματικών, της φύσης, της δημιουργικότητας και της καινοτομίας για τους μαθητές SP στη Wiśniowa Góra,2.Εκτέλεση πρόσθετων εξωσχολικών δραστηριοτήτων ανάπτυξης ψηφιακών ικανοτήτων των μαθητών SP στη Wiśniowa Góra, σε συνδυασμό με τον εξοπλισμό του σχολείου με εξοπλισμό ΤΠΕ για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων που επιτρέπουν την επίτευξη λειτουργικότητας και τη δημιουργία ασύρματων δικτύων εντός του σχολείου, εφαρμογή λογοθεραπείας, παιδαγωγικής θεραπείας, κοινωνιοθεραπείας και διδακτικών και αντισταθμιστικών μαθημάτων από την πολωνική γλώσσα στο πλαίσιο της εξατομίκευσης της εργασίας με μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, συμπεριλαμβανομένων μαθητών νεότερων και αναπήρων από το SP στη Wiśniowa Góra. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Το έργο θα περιλαμβάνει 194 (101K,93M)φοιτητές της τάξης I-VI SP στη Wiśniowa Góra, οι οποίοι ζουν κατά την έννοια της ΚΕ και μαθαίνουν στο Voivodeship του Łódī.Κύριος στόχος είναι η βελτίωση της προετοιμασίας των προαναφερθέντων μαθητών για την αποτελεσματική λειτουργία της εκπαιδευτικής και επαγγελματικής αγοράς κατά την περίοδο 1.8.2016 — 30.6.2018 με τη βελτίωση των συνθηκών διδασκαλίας στον τομέα των ΤΠΕ, ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στον τομέα των μαθηματικών και φυσικών, ψηφιακών, γλωσσικών και καθολικών στάσεων/δεξιοτήτων, δηλαδή δημιουργικότητας και καινοτομίας, και εξατομίκευση της εργασίας με μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, συμπεριλαμβανομένων των νέων και των ατόμων με ειδικές ανάγκες. Αποτελέσματα, to:1.Liczba 194 φοιτητές που απέκτησαν βασικές ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα. 2.Αριθμός 1 σχολείου που χρησιμοποιεί εξοπλισμό ΤΠΕ για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων· 3.Αριθμός 46 φοιτητών SP στη Wiśniowa Góra με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, οι οποίες μειώθηκαν κατά τουλάχιστον 10 %/15 % (ετήσιο/2ετές πρόγραμμα) εκπαιδευτικές δυσαναλογίες στον τομέα της πολωνικής γλώσσας κατά 5 %/8 % (ετήσιο πρόγραμμα/2 ετών) αναπτυξιακές δυσλειτουργίες στον τομέα των ελαττωμάτων ομιλίας, των διαταραχών της αντιληπτικής διαδικασίας και των κοινωνικών δεξιοτήτων. Καθήκοντα, to:1.Realizacja κύκλοι ενδιαφέροντος και διδακτικές τάξεις και μαθήματα εξίσωσης με βασικές ικανότητες που απαιτούνται για την αγορά εργασίας και την εκπαίδευση, καθώς και κατάλληλες στάσεις/δεξιότητες στον τομέα της αγγλικής γλώσσας, των μαθηματικών, της φύσης, της δημιουργικότητας και της καινοτομίας για τους μαθητές SP στη Wiśniowa Góra,2.Εκτέλεση πρόσθετων εξωσχολικών δραστηριοτήτων ανάπτυξης ψηφιακών ικανοτήτων των μαθητών SP στη Wiśniowa Góra, σε συνδυασμό με τον εξοπλισμό του σχολείου με εξοπλισμό ΤΠΕ για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων που επιτρέπουν την επίτευξη λειτουργικότητας και τη δημιουργία ασύρματων δικτύων εντός του σχολείου, εφαρμογή λογοθεραπείας, παιδαγωγικής θεραπείας, κοινωνιοθεραπείας και διδακτικών και αντισταθμιστικών μαθημάτων από την πολωνική γλώσσα στο πλαίσιο της εξατομίκευσης της εργασίας με μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, συμπεριλαμβανομένων μαθητών νεότερων και αναπήρων από το SP στη Wiśniowa Góra. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt će uključivati 194 (101K,93M)studenti klase I-VI SP u Wiśniowa Góra, koji žive u smislu CC i uče u Łódź Voivodeship.Glavni cilj je poboljšati pripremu navedenih studenata za učinkovito funkcioniranje na obrazovnom i profesionalnom tržištu u razdoblju 1.8.2016 – 30.6.2018 poboljšanjem uvjeta nastave u području IKT-a, razvojem ključnih kompetencija u matematičkim i prirodnim, digitalnim, jezičnim i u području univerzalnih stavova/vještina, tj. kreativnosti i inovativnosti, te individualizaciji rada sa studentima s posebnim obrazovnim potrebama, uključujući mlađe osobe s invaliditetom. Rezultati, to:1.Liczba 194 studenti koji su stekli ključne kompetencije nakon napuštanja programa; 2.Broj jedne škole koja koristi opremu IKT-a za provođenje obrazovnih aktivnosti; 3.Broj od 46 SP studenata u Wiśniowa Góri s posebnim obrazovnim potrebama, koji su smanjeni za najmanje 10 %/15 % (godišnji/2-godišnji program) obrazovni nesrazmjeri u području smanjenja poljskog jezika za najmanje 5 %/8 % (godišnji/2-godišnji program) razvojne disfunkcije u području govornih mana, poremećaja u percepciji procesa i socijalnih vještina. Zadaci, to:1.Realizacja krugovi interesa i didaktički i izjednačavanje nastave s ključnim kompetencijama potrebnim na tržištu rada i obrazovanja, kao i odgovarajuće stavove/vještine u području engleskog, matematike, prirode, kreativnosti i inovacija za studente SP-a u Wiśniowa Góra, 2.Izvršenje dodatnih izvannastavnih aktivnosti razvijajući digitalne kompetencije studenata SP-a u Wiśniowa Góri, zajedno s opremanjem škole IKT opremom za provođenje obrazovnih aktivnosti koje omogućuju postizanje funkcionalnosti i stvaranje bežičnih mreža u školi, provedba govorne terapije, pedagoške terapije, socioterapije te didaktičke i kompenzacijske nastave s poljskog jezika u sklopu individualizacije rada sa studentima s posebnim obrazovnim potrebama, uključujući učenike mlađe i invalidne iz SP-a u Wiśniowa Góri. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt će uključivati 194 (101K,93M)studenti klase I-VI SP u Wiśniowa Góra, koji žive u smislu CC i uče u Łódź Voivodeship.Glavni cilj je poboljšati pripremu navedenih studenata za učinkovito funkcioniranje na obrazovnom i profesionalnom tržištu u razdoblju 1.8.2016 – 30.6.2018 poboljšanjem uvjeta nastave u području IKT-a, razvojem ključnih kompetencija u matematičkim i prirodnim, digitalnim, jezičnim i u području univerzalnih stavova/vještina, tj. kreativnosti i inovativnosti, te individualizaciji rada sa studentima s posebnim obrazovnim potrebama, uključujući mlađe osobe s invaliditetom. Rezultati, to:1.Liczba 194 studenti koji su stekli ključne kompetencije nakon napuštanja programa; 2.Broj jedne škole koja koristi opremu IKT-a za provođenje obrazovnih aktivnosti; 3.Broj od 46 SP studenata u Wiśniowa Góri s posebnim obrazovnim potrebama, koji su smanjeni za najmanje 10 %/15 % (godišnji/2-godišnji program) obrazovni nesrazmjeri u području smanjenja poljskog jezika za najmanje 5 %/8 % (godišnji/2-godišnji program) razvojne disfunkcije u području govornih mana, poremećaja u percepciji procesa i socijalnih vještina. Zadaci, to:1.Realizacja krugovi interesa i didaktički i izjednačavanje nastave s ključnim kompetencijama potrebnim na tržištu rada i obrazovanja, kao i odgovarajuće stavove/vještine u području engleskog, matematike, prirode, kreativnosti i inovacija za studente SP-a u Wiśniowa Góra, 2.Izvršenje dodatnih izvannastavnih aktivnosti razvijajući digitalne kompetencije studenata SP-a u Wiśniowa Góri, zajedno s opremanjem škole IKT opremom za provođenje obrazovnih aktivnosti koje omogućuju postizanje funkcionalnosti i stvaranje bežičnih mreža u školi, provedba govorne terapije, pedagoške terapije, socioterapije te didaktičke i kompenzacijske nastave s poljskog jezika u sklopu individualizacije rada sa studentima s posebnim obrazovnim potrebama, uključujući učenike mlađe i invalidne iz SP-a u Wiśniowa Góri. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt će uključivati 194 (101K,93M)studenti klase I-VI SP u Wiśniowa Góra, koji žive u smislu CC i uče u Łódź Voivodeship.Glavni cilj je poboljšati pripremu navedenih studenata za učinkovito funkcioniranje na obrazovnom i profesionalnom tržištu u razdoblju 1.8.2016 – 30.6.2018 poboljšanjem uvjeta nastave u području IKT-a, razvojem ključnih kompetencija u matematičkim i prirodnim, digitalnim, jezičnim i u području univerzalnih stavova/vještina, tj. kreativnosti i inovativnosti, te individualizaciji rada sa studentima s posebnim obrazovnim potrebama, uključujući mlađe osobe s invaliditetom. Rezultati, to:1.Liczba 194 studenti koji su stekli ključne kompetencije nakon napuštanja programa; 2.Broj jedne škole koja koristi opremu IKT-a za provođenje obrazovnih aktivnosti; 3.Broj od 46 SP studenata u Wiśniowa Góri s posebnim obrazovnim potrebama, koji su smanjeni za najmanje 10 %/15 % (godišnji/2-godišnji program) obrazovni nesrazmjeri u području smanjenja poljskog jezika za najmanje 5 %/8 % (godišnji/2-godišnji program) razvojne disfunkcije u području govornih mana, poremećaja u percepciji procesa i socijalnih vještina. Zadaci, to:1.Realizacja krugovi interesa i didaktički i izjednačavanje nastave s ključnim kompetencijama potrebnim na tržištu rada i obrazovanja, kao i odgovarajuće stavove/vještine u području engleskog, matematike, prirode, kreativnosti i inovacija za studente SP-a u Wiśniowa Góra, 2.Izvršenje dodatnih izvannastavnih aktivnosti razvijajući digitalne kompetencije studenata SP-a u Wiśniowa Góri, zajedno s opremanjem škole IKT opremom za provođenje obrazovnih aktivnosti koje omogućuju postizanje funkcionalnosti i stvaranje bežičnih mreža u školi, provedba govorne terapije, pedagoške terapije, socioterapije te didaktičke i kompenzacijske nastave s poljskog jezika u sklopu individualizacije rada sa studentima s posebnim obrazovnim potrebama, uključujući učenike mlađe i invalidne iz SP-a u Wiśniowa Góri. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Proiectul va include 194 (101K,93M) studenți din clasa I-VI SP din Wiśniowa Góra, care trăiesc în sensul CC și învață în Voievodatul Łódź. Principalul obiectiv este de a îmbunătăți pregătirea studenților menționați mai sus pentru funcționarea eficientă pe piața educațională și profesională în perioada 1.08.2016-30.06.2018 prin îmbunătățirea condițiilor de predare în domeniul TIC, dezvoltarea competențelor-cheie în domeniile matematic și natural, digital, lingvistic și în domeniul atitudinilor/competențelor universale, și anume creativitatea și inovarea, precum și individualizarea muncii cu studenții cu nevoi educaționale speciale, inclusiv tinerii și persoanele cu handicap. Rezultate, to:1.Liczba 194 studenți care au dobândit competențe cheie după terminarea programului; 2.Numărul de 1 școală care utilizează echipamente TIC pentru a desfășura activități educaționale; 3.Numărul de 46 de studenți SP din Wiśniowa Góra cu nevoi educaționale speciale, care au fost reduse cu cel puțin 10 %/15 % (program anual/2 ani) disproporții educaționale în domeniul reducerii limbii poloneze cu minim 5 %/8 % (program anual/2 ani) disfuncții de dezvoltare în domeniul defectelor de vorbire, tulburărilor de proces perceptual și abilităților sociale. Sarcini, to:1.Realizacja cercuri de interes și clase didactice și de egalizare cu competențe-cheie necesare pe piața muncii și a educației, precum și atitudini/competențe adecvate în domeniul limbii engleze, matematicii, naturii, creativității și inovării pentru studenții SP din Wiśniowa Góra,2. Executarea de activități extrașcolare suplimentare de dezvoltare a competențelor digitale ale studenților SP din Wiśniowa Góra, împreună cu dotarea școlii cu echipamente TIC pentru desfășurarea activităților educaționale care să permită realizarea funcționalității și crearea de rețele wireless în școli; punerea în aplicare a cursurilor de vorbire, terapie pedagogică, socioterapie și didactică și compensatorie din limba poloneză, ca parte a individualizării muncii cu studenții cu nevoi educaționale speciale, inclusiv elevii mai tineri și cu dizabilități din cadrul SP din Wiśniowa Góra. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiectul va include 194 (101K,93M) studenți din clasa I-VI SP din Wiśniowa Góra, care trăiesc în sensul CC și învață în Voievodatul Łódź. Principalul obiectiv este de a îmbunătăți pregătirea studenților menționați mai sus pentru funcționarea eficientă pe piața educațională și profesională în perioada 1.08.2016-30.06.2018 prin îmbunătățirea condițiilor de predare în domeniul TIC, dezvoltarea competențelor-cheie în domeniile matematic și natural, digital, lingvistic și în domeniul atitudinilor/competențelor universale, și anume creativitatea și inovarea, precum și individualizarea muncii cu studenții cu nevoi educaționale speciale, inclusiv tinerii și persoanele cu handicap. Rezultate, to:1.Liczba 194 studenți care au dobândit competențe cheie după terminarea programului; 2.Numărul de 1 școală care utilizează echipamente TIC pentru a desfășura activități educaționale; 3.Numărul de 46 de studenți SP din Wiśniowa Góra cu nevoi educaționale speciale, care au fost reduse cu cel puțin 10 %/15 % (program anual/2 ani) disproporții educaționale în domeniul reducerii limbii poloneze cu minim 5 %/8 % (program anual/2 ani) disfuncții de dezvoltare în domeniul defectelor de vorbire, tulburărilor de proces perceptual și abilităților sociale. Sarcini, to:1.Realizacja cercuri de interes și clase didactice și de egalizare cu competențe-cheie necesare pe piața muncii și a educației, precum și atitudini/competențe adecvate în domeniul limbii engleze, matematicii, naturii, creativității și inovării pentru studenții SP din Wiśniowa Góra,2. Executarea de activități extrașcolare suplimentare de dezvoltare a competențelor digitale ale studenților SP din Wiśniowa Góra, împreună cu dotarea școlii cu echipamente TIC pentru desfășurarea activităților educaționale care să permită realizarea funcționalității și crearea de rețele wireless în școli; punerea în aplicare a cursurilor de vorbire, terapie pedagogică, socioterapie și didactică și compensatorie din limba poloneză, ca parte a individualizării muncii cu studenții cu nevoi educaționale speciale, inclusiv elevii mai tineri și cu dizabilități din cadrul SP din Wiśniowa Góra. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiectul va include 194 (101K,93M) studenți din clasa I-VI SP din Wiśniowa Góra, care trăiesc în sensul CC și învață în Voievodatul Łódź. Principalul obiectiv este de a îmbunătăți pregătirea studenților menționați mai sus pentru funcționarea eficientă pe piața educațională și profesională în perioada 1.08.2016-30.06.2018 prin îmbunătățirea condițiilor de predare în domeniul TIC, dezvoltarea competențelor-cheie în domeniile matematic și natural, digital, lingvistic și în domeniul atitudinilor/competențelor universale, și anume creativitatea și inovarea, precum și individualizarea muncii cu studenții cu nevoi educaționale speciale, inclusiv tinerii și persoanele cu handicap. Rezultate, to:1.Liczba 194 studenți care au dobândit competențe cheie după terminarea programului; 2.Numărul de 1 școală care utilizează echipamente TIC pentru a desfășura activități educaționale; 3.Numărul de 46 de studenți SP din Wiśniowa Góra cu nevoi educaționale speciale, care au fost reduse cu cel puțin 10 %/15 % (program anual/2 ani) disproporții educaționale în domeniul reducerii limbii poloneze cu minim 5 %/8 % (program anual/2 ani) disfuncții de dezvoltare în domeniul defectelor de vorbire, tulburărilor de proces perceptual și abilităților sociale. Sarcini, to:1.Realizacja cercuri de interes și clase didactice și de egalizare cu competențe-cheie necesare pe piața muncii și a educației, precum și atitudini/competențe adecvate în domeniul limbii engleze, matematicii, naturii, creativității și inovării pentru studenții SP din Wiśniowa Góra,2. Executarea de activități extrașcolare suplimentare de dezvoltare a competențelor digitale ale studenților SP din Wiśniowa Góra, împreună cu dotarea școlii cu echipamente TIC pentru desfășurarea activităților educaționale care să permită realizarea funcționalității și crearea de rețele wireless în școli; punerea în aplicare a cursurilor de vorbire, terapie pedagogică, socioterapie și didactică și compensatorie din limba poloneză, ca parte a individualizării muncii cu studenții cu nevoi educaționale speciale, inclusiv elevii mai tineri și cu dizabilități din cadrul SP din Wiśniowa Góra. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt bude zahŕňať 194 (101K,93M)študentov triedy I-VI SP vo Wiśniowe Góre, ktorí žijú v zmysle CC a učia sa v Lodžskom vojvodstve.Hlavným cieľom je zlepšiť prípravu vyššie uvedených študentov na efektívne fungovanie na vzdelávacom a profesionálnom trhu v období od 1.8.2016 – 30.6.2018 zlepšením podmienok výučby v oblasti IKT, rozvoj kľúčových kompetencií v oblasti matematickej a prirodzenej, digitálnej, jazykovej a v oblasti univerzálnych postojov/zručností, t. j. tvorivosti a inovácie, a individualizácie práce so študentmi so špeciálnymi vzdelávacími potrebami vrátane mladších a zdravotne postihnutých. Výsledky, to:1.Liczba 194 študentov, ktorí získali kľúčové kompetencie po odchode z programu; 2.Počet 1 školy, ktorá používa vybavenie IKT na vykonávanie vzdelávacích činností; 3.Počet 46 študentov SP vo Wiśniowe Góre so špeciálnymi vzdelávacími potrebami, ktoré boli znížené aspoň o 10 %/15 % (ročný/2-ročný program) vzdelávacie disproporcie v oblasti poľského jazyka zníženie o min. 5 %/8 % (ročný/2-ročný program) vývojové dysfunkcie v oblasti porúch reči, porúch vnímania procesov a sociálnych zručností. Úlohy, to:1.Realizacja záujmové kruhy a didaktické a vyrovnávacie triedy s kľúčovými kompetenciami potrebnými na trhu práce a vzdelávania, ako aj vhodné postoje/zručnosti v oblasti angličtiny, matematiky, prírody, tvorivosti a inovácie pre študentov SP vo Wiśniowe Góra,2.Vykonávanie ďalších mimoškolských aktivít rozvíjajúcich digitálne kompetencie študentov SP vo Wiśniowe Góra, v rámci individualizácie práce so študentmi so špeciálnymi vzdelávacími potrebami, vrátane žiakov mladších a zdravotne postihnutých zo SP vo Wiśniowe Góra, spolu s vybavením školy vybavením IKT na vykonávanie vzdelávacích aktivít umožňujúcich dosiahnutie funkčnosti a vytváranie bezdrôtových sietí v škole, implementácia rečovej terapie, pedagogickej terapie, socioterapie a didaktických a kompenzačných kurzov z poľského jazyka. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt bude zahŕňať 194 (101K,93M)študentov triedy I-VI SP vo Wiśniowe Góre, ktorí žijú v zmysle CC a učia sa v Lodžskom vojvodstve.Hlavným cieľom je zlepšiť prípravu vyššie uvedených študentov na efektívne fungovanie na vzdelávacom a profesionálnom trhu v období od 1.8.2016 – 30.6.2018 zlepšením podmienok výučby v oblasti IKT, rozvoj kľúčových kompetencií v oblasti matematickej a prirodzenej, digitálnej, jazykovej a v oblasti univerzálnych postojov/zručností, t. j. tvorivosti a inovácie, a individualizácie práce so študentmi so špeciálnymi vzdelávacími potrebami vrátane mladších a zdravotne postihnutých. Výsledky, to:1.Liczba 194 študentov, ktorí získali kľúčové kompetencie po odchode z programu; 2.Počet 1 školy, ktorá používa vybavenie IKT na vykonávanie vzdelávacích činností; 3.Počet 46 študentov SP vo Wiśniowe Góre so špeciálnymi vzdelávacími potrebami, ktoré boli znížené aspoň o 10 %/15 % (ročný/2-ročný program) vzdelávacie disproporcie v oblasti poľského jazyka zníženie o min. 5 %/8 % (ročný/2-ročný program) vývojové dysfunkcie v oblasti porúch reči, porúch vnímania procesov a sociálnych zručností. Úlohy, to:1.Realizacja záujmové kruhy a didaktické a vyrovnávacie triedy s kľúčovými kompetenciami potrebnými na trhu práce a vzdelávania, ako aj vhodné postoje/zručnosti v oblasti angličtiny, matematiky, prírody, tvorivosti a inovácie pre študentov SP vo Wiśniowe Góra,2.Vykonávanie ďalších mimoškolských aktivít rozvíjajúcich digitálne kompetencie študentov SP vo Wiśniowe Góra, v rámci individualizácie práce so študentmi so špeciálnymi vzdelávacími potrebami, vrátane žiakov mladších a zdravotne postihnutých zo SP vo Wiśniowe Góra, spolu s vybavením školy vybavením IKT na vykonávanie vzdelávacích aktivít umožňujúcich dosiahnutie funkčnosti a vytváranie bezdrôtových sietí v škole, implementácia rečovej terapie, pedagogickej terapie, socioterapie a didaktických a kompenzačných kurzov z poľského jazyka. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt bude zahŕňať 194 (101K,93M)študentov triedy I-VI SP vo Wiśniowe Góre, ktorí žijú v zmysle CC a učia sa v Lodžskom vojvodstve.Hlavným cieľom je zlepšiť prípravu vyššie uvedených študentov na efektívne fungovanie na vzdelávacom a profesionálnom trhu v období od 1.8.2016 – 30.6.2018 zlepšením podmienok výučby v oblasti IKT, rozvoj kľúčových kompetencií v oblasti matematickej a prirodzenej, digitálnej, jazykovej a v oblasti univerzálnych postojov/zručností, t. j. tvorivosti a inovácie, a individualizácie práce so študentmi so špeciálnymi vzdelávacími potrebami vrátane mladších a zdravotne postihnutých. Výsledky, to:1.Liczba 194 študentov, ktorí získali kľúčové kompetencie po odchode z programu; 2.Počet 1 školy, ktorá používa vybavenie IKT na vykonávanie vzdelávacích činností; 3.Počet 46 študentov SP vo Wiśniowe Góre so špeciálnymi vzdelávacími potrebami, ktoré boli znížené aspoň o 10 %/15 % (ročný/2-ročný program) vzdelávacie disproporcie v oblasti poľského jazyka zníženie o min. 5 %/8 % (ročný/2-ročný program) vývojové dysfunkcie v oblasti porúch reči, porúch vnímania procesov a sociálnych zručností. Úlohy, to:1.Realizacja záujmové kruhy a didaktické a vyrovnávacie triedy s kľúčovými kompetenciami potrebnými na trhu práce a vzdelávania, ako aj vhodné postoje/zručnosti v oblasti angličtiny, matematiky, prírody, tvorivosti a inovácie pre študentov SP vo Wiśniowe Góra,2.Vykonávanie ďalších mimoškolských aktivít rozvíjajúcich digitálne kompetencie študentov SP vo Wiśniowe Góra, v rámci individualizácie práce so študentmi so špeciálnymi vzdelávacími potrebami, vrátane žiakov mladších a zdravotne postihnutých zo SP vo Wiśniowe Góra, spolu s vybavením školy vybavením IKT na vykonávanie vzdelávacích aktivít umožňujúcich dosiahnutie funkčnosti a vytváranie bezdrôtových sietí v škole, implementácia rečovej terapie, pedagogickej terapie, socioterapie a didaktických a kompenzačných kurzov z poľského jazyka. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-għan ewlieni huwa li tittejjeb it-tħejjija tal-istudenti msemmija hawn fuq għal funzjonament effettiv fis-suq edukattiv u professjonali fil-perjodu 1.08.2016–30.06.2018 billi jittejbu l-kundizzjonijiet tat-tagħlim fil-qasam tal-ICT, l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fil-matematika u naturali, diġitali, tal-lingwa u fil-qasam ta’ attitudnijiet/ħiliet universali, jiġifieri l-kreattività u l-innovazzjoni, u l-individwalizzazzjoni ta’ studenti tax-xogħol bi bżonnijiet edukattivi speċjali, inklużi ħtiġijiet edukattivi speċjali. Riżultati,to:1.Liczba 194 student li kisbu kompetenzi ewlenin wara li telqu mill-programm; 2.Għadd ta’ skola waħda li tuża tagħmir tal-ICT biex twettaq attivitajiet edukattivi; 3.Numru ta ‘46 student SP f’Wiśniowa Góra bi bżonnijiet edukattivi speċjali, li tnaqqsu b’mill-inqas 10 %/15 % (programm annwali ta’ sentejn) sproporzjoni edukattivi fil-qasam tat-tnaqqis fil-lingwa Pollakka b’min. 5 %/8 % (programm annwali ta ‘sentejn) disfunzjonijiet fl-iżvilupp fil-qasam tad-difetti fid-diskors, disturbi perċettivi fil-proċess u ħiliet soċjali. Kompiti, to:1.Realizacja ċrieki ta’ interess u klassijiet didattiċi u ta’ ekwalizzazzjoni b’kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol u dak edukattiv kif ukoll attitudnijiet/ħiliet xierqa fil-qasam tal-Ingliż, il-matematika, in-natura, il-kreattività u l-innovazzjoni għall-istudenti SP f’Wiśniowa Góra,2.Eżekuzzjoni ta’ attivitajiet extrakurrikulari addizzjonali li jiżviluppaw kompetenzi diġitali tal-istudenti SP f’Wiśniowa Góra, flimkien mat-tagħmir tal-iskola b’tagħmir tal-ICT għat-twettiq ta’ attivitajiet edukattivi li jippermettu l-kisba tal-funzjonalità u l-ħolqien ta’ netwerks bla fili fl-iskola, implimentazzjoni ta ‘terapija tad-diskors, terapija pedagoġika, soċjoterapija u klassijiet didattiċi u kumpensatorji mil-lingwa Pollakka bħala parti mill-individwalizzazzjoni tax-xogħol ma’ studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali, inklużi studenti iżgħar u diżabbli mill-SP f’Wiśniowa Góra. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan ewlieni huwa li tittejjeb it-tħejjija tal-istudenti msemmija hawn fuq għal funzjonament effettiv fis-suq edukattiv u professjonali fil-perjodu 1.08.2016–30.06.2018 billi jittejbu l-kundizzjonijiet tat-tagħlim fil-qasam tal-ICT, l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fil-matematika u naturali, diġitali, tal-lingwa u fil-qasam ta’ attitudnijiet/ħiliet universali, jiġifieri l-kreattività u l-innovazzjoni, u l-individwalizzazzjoni ta’ studenti tax-xogħol bi bżonnijiet edukattivi speċjali, inklużi ħtiġijiet edukattivi speċjali. Riżultati,to:1.Liczba 194 student li kisbu kompetenzi ewlenin wara li telqu mill-programm; 2.Għadd ta’ skola waħda li tuża tagħmir tal-ICT biex twettaq attivitajiet edukattivi; 3.Numru ta ‘46 student SP f’Wiśniowa Góra bi bżonnijiet edukattivi speċjali, li tnaqqsu b’mill-inqas 10 %/15 % (programm annwali ta’ sentejn) sproporzjoni edukattivi fil-qasam tat-tnaqqis fil-lingwa Pollakka b’min. 5 %/8 % (programm annwali ta ‘sentejn) disfunzjonijiet fl-iżvilupp fil-qasam tad-difetti fid-diskors, disturbi perċettivi fil-proċess u ħiliet soċjali. Kompiti, to:1.Realizacja ċrieki ta’ interess u klassijiet didattiċi u ta’ ekwalizzazzjoni b’kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol u dak edukattiv kif ukoll attitudnijiet/ħiliet xierqa fil-qasam tal-Ingliż, il-matematika, in-natura, il-kreattività u l-innovazzjoni għall-istudenti SP f’Wiśniowa Góra,2.Eżekuzzjoni ta’ attivitajiet extrakurrikulari addizzjonali li jiżviluppaw kompetenzi diġitali tal-istudenti SP f’Wiśniowa Góra, flimkien mat-tagħmir tal-iskola b’tagħmir tal-ICT għat-twettiq ta’ attivitajiet edukattivi li jippermettu l-kisba tal-funzjonalità u l-ħolqien ta’ netwerks bla fili fl-iskola, implimentazzjoni ta ‘terapija tad-diskors, terapija pedagoġika, soċjoterapija u klassijiet didattiċi u kumpensatorji mil-lingwa Pollakka bħala parti mill-individwalizzazzjoni tax-xogħol ma’ studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali, inklużi studenti iżgħar u diżabbli mill-SP f’Wiśniowa Góra. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan ewlieni huwa li tittejjeb it-tħejjija tal-istudenti msemmija hawn fuq għal funzjonament effettiv fis-suq edukattiv u professjonali fil-perjodu 1.08.2016–30.06.2018 billi jittejbu l-kundizzjonijiet tat-tagħlim fil-qasam tal-ICT, l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fil-matematika u naturali, diġitali, tal-lingwa u fil-qasam ta’ attitudnijiet/ħiliet universali, jiġifieri l-kreattività u l-innovazzjoni, u l-individwalizzazzjoni ta’ studenti tax-xogħol bi bżonnijiet edukattivi speċjali, inklużi ħtiġijiet edukattivi speċjali. Riżultati,to:1.Liczba 194 student li kisbu kompetenzi ewlenin wara li telqu mill-programm; 2.Għadd ta’ skola waħda li tuża tagħmir tal-ICT biex twettaq attivitajiet edukattivi; 3.Numru ta ‘46 student SP f’Wiśniowa Góra bi bżonnijiet edukattivi speċjali, li tnaqqsu b’mill-inqas 10 %/15 % (programm annwali ta’ sentejn) sproporzjoni edukattivi fil-qasam tat-tnaqqis fil-lingwa Pollakka b’min. 5 %/8 % (programm annwali ta ‘sentejn) disfunzjonijiet fl-iżvilupp fil-qasam tad-difetti fid-diskors, disturbi perċettivi fil-proċess u ħiliet soċjali. Kompiti, to:1.Realizacja ċrieki ta’ interess u klassijiet didattiċi u ta’ ekwalizzazzjoni b’kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol u dak edukattiv kif ukoll attitudnijiet/ħiliet xierqa fil-qasam tal-Ingliż, il-matematika, in-natura, il-kreattività u l-innovazzjoni għall-istudenti SP f’Wiśniowa Góra,2.Eżekuzzjoni ta’ attivitajiet extrakurrikulari addizzjonali li jiżviluppaw kompetenzi diġitali tal-istudenti SP f’Wiśniowa Góra, flimkien mat-tagħmir tal-iskola b’tagħmir tal-ICT għat-twettiq ta’ attivitajiet edukattivi li jippermettu l-kisba tal-funzjonalità u l-ħolqien ta’ netwerks bla fili fl-iskola, implimentazzjoni ta ‘terapija tad-diskors, terapija pedagoġika, soċjoterapija u klassijiet didattiċi u kumpensatorji mil-lingwa Pollakka bħala parti mill-individwalizzazzjoni tax-xogħol ma’ studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali, inklużi studenti iżgħar u diżabbli mill-SP f’Wiśniowa Góra. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O projeto incluirá 194 (101K,93M) alunos do I-VI SP em Wiśniowa Góra, que vivem na aceção do CCC e aprendem na voivodia de Lodz. O principal objetivo é melhorar a preparação dos alunos acima referidos para um funcionamento eficaz no mercado educativo e profissional no período de 1.08.2016r.-30.06.2018. através da melhoria das condições de ensino no domínio das TIC, do desenvolvimento de competências matemáticas e naturais essenciais no domínio da matemática, das deficiências digitais e educativas no domínio das TIC. Os resultados são:1.Número de 194 alunos que adquiriram competências essenciais após a conclusão do programa; 2.Número de 1 escolas que utilizam equipamento TIC para realizar atividades educativas; 3.Número de 46 alunos do SP em Wiśniowa Góra com necessidades educativas especiais, que foram reduzidos em, pelo menos, 10 %/15 % (programa anual/2 ano) das disparidades educativas no âmbito da língua polaca e que reduziram em, pelo menos, 5 %/8 % (programa anual/2 ano) as disfunções de desenvolvimento no domínio dos defeitos de fala, das distorções dos processos de perceção e das competências sociais. As tarefas são:1.Implementação de círculos de interesse e ensino e equanimidade com as competências essenciais necessárias no mercado de trabalho e educativo, bem como atitudes/competências adequadas no domínio do inglês, matemática, natureza, criatividade e inovação para os alunos de Wiśniowa Góra. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O projeto incluirá 194 (101K,93M) alunos do I-VI SP em Wiśniowa Góra, que vivem na aceção do CCC e aprendem na voivodia de Lodz. O principal objetivo é melhorar a preparação dos alunos acima referidos para um funcionamento eficaz no mercado educativo e profissional no período de 1.08.2016r.-30.06.2018. através da melhoria das condições de ensino no domínio das TIC, do desenvolvimento de competências matemáticas e naturais essenciais no domínio da matemática, das deficiências digitais e educativas no domínio das TIC. Os resultados são:1.Número de 194 alunos que adquiriram competências essenciais após a conclusão do programa; 2.Número de 1 escolas que utilizam equipamento TIC para realizar atividades educativas; 3.Número de 46 alunos do SP em Wiśniowa Góra com necessidades educativas especiais, que foram reduzidos em, pelo menos, 10 %/15 % (programa anual/2 ano) das disparidades educativas no âmbito da língua polaca e que reduziram em, pelo menos, 5 %/8 % (programa anual/2 ano) as disfunções de desenvolvimento no domínio dos defeitos de fala, das distorções dos processos de perceção e das competências sociais. As tarefas são:1.Implementação de círculos de interesse e ensino e equanimidade com as competências essenciais necessárias no mercado de trabalho e educativo, bem como atitudes/competências adequadas no domínio do inglês, matemática, natureza, criatividade e inovação para os alunos de Wiśniowa Góra. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O projeto incluirá 194 (101K,93M) alunos do I-VI SP em Wiśniowa Góra, que vivem na aceção do CCC e aprendem na voivodia de Lodz. O principal objetivo é melhorar a preparação dos alunos acima referidos para um funcionamento eficaz no mercado educativo e profissional no período de 1.08.2016r.-30.06.2018. através da melhoria das condições de ensino no domínio das TIC, do desenvolvimento de competências matemáticas e naturais essenciais no domínio da matemática, das deficiências digitais e educativas no domínio das TIC. Os resultados são:1.Número de 194 alunos que adquiriram competências essenciais após a conclusão do programa; 2.Número de 1 escolas que utilizam equipamento TIC para realizar atividades educativas; 3.Número de 46 alunos do SP em Wiśniowa Góra com necessidades educativas especiais, que foram reduzidos em, pelo menos, 10 %/15 % (programa anual/2 ano) das disparidades educativas no âmbito da língua polaca e que reduziram em, pelo menos, 5 %/8 % (programa anual/2 ano) as disfunções de desenvolvimento no domínio dos defeitos de fala, das distorções dos processos de perceção e das competências sociais. As tarefas são:1.Implementação de círculos de interesse e ensino e equanimidade com as competências essenciais necessárias no mercado de trabalho e educativo, bem como atitudes/competências adequadas no domínio do inglês, matemática, natureza, criatividade e inovação para os alunos de Wiśniowa Góra. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hankkeeseen kuuluu 194 (101K,93M)luokan I-VI SP opiskelijaa Wiśniowa Górassa, jotka asuvat CC:n tarkoittamassa merkityksessä ja oppivat Łódź Voivodeshipissa.Päätavoitteena on parantaa edellä mainittujen opiskelijoiden valmistautumista tehokkaaseen toimintaan koulutus- ja ammattimarkkinoilla 1.08.2016–30.06.2018 parantamalla opetusolosuhteita tieto- ja viestintätekniikan alalla, avaintaitojen kehittäminen matemaattisessa ja luonnollisessa, digitaalisessa, kielessä ja universaalien asenteiden/taitojen alalla eli luovuus ja innovointi sekä työn yksilöllistäminen sellaisten opiskelijoiden kanssa, joilla on erityisiä koulutustarpeita, mukaan lukien nuoret ja vammaiset. Tulokset, to:1.Liczba 194 opiskelijaa, jotka hankkivat avaintaitoja poistuttuaan ohjelmasta; 2.Yhden koulun lukumäärä, jossa käytetään tieto- ja viestintäteknisiä laitteita koulutustoiminnan harjoittamiseen; 3.Number 46 SP opiskelijaa Wiśniowa Góra, joilla on erityisiä koulutustarpeita, joita vähennettiin vähintään 10 %/15 % (vuotuinen/2-vuotinen ohjelma) koulutuksen epäsuhta puolan kielen vähentämisen alalla vähintään 5 %/8 % (vuotuinen/2 vuoden ohjelma) kehityshäiriöt alalla puhehäiriöt, havaittavat prosessihäiriöt ja sosiaaliset taidot. Tehtävät, to:1.Realizacja ja opetus- ja tasausluokat, joilla on työmarkkinoilla ja koulutusmarkkinoilla tarvittavia avaintaitoja, sekä asianmukaiset asenteet/taidot englannin, matematiikan, luonnon, luovuuden ja innovoinnin alalla erityisoppilaille Wiśniowa Górassa,2.Lisäopetuksen ulkopuolisen toiminnan toteuttaminen, joka kehittää SP-opiskelijoiden digitaalisia taitoja Wiśniowa Górassa, sekä koulun varustaminen tieto- ja viestintäteknisillä välineillä, jotka mahdollistavat toiminnallisuuden saavuttamisen ja koulun sisäisten langattomien verkkojen luomisen, puheterapian, pedagogisen terapian, sosioterapian ja didaktisen ja korvaavan luokkien toteuttaminen puolan kielestä osana työn yksilöllistämistä erityisopetusta tarvitsevien opiskelijoiden kanssa, mukaan lukien Wiśniowa Góran nuoremmat ja vammaiset oppilaat. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeeseen kuuluu 194 (101K,93M)luokan I-VI SP opiskelijaa Wiśniowa Górassa, jotka asuvat CC:n tarkoittamassa merkityksessä ja oppivat Łódź Voivodeshipissa.Päätavoitteena on parantaa edellä mainittujen opiskelijoiden valmistautumista tehokkaaseen toimintaan koulutus- ja ammattimarkkinoilla 1.08.2016–30.06.2018 parantamalla opetusolosuhteita tieto- ja viestintätekniikan alalla, avaintaitojen kehittäminen matemaattisessa ja luonnollisessa, digitaalisessa, kielessä ja universaalien asenteiden/taitojen alalla eli luovuus ja innovointi sekä työn yksilöllistäminen sellaisten opiskelijoiden kanssa, joilla on erityisiä koulutustarpeita, mukaan lukien nuoret ja vammaiset. Tulokset, to:1.Liczba 194 opiskelijaa, jotka hankkivat avaintaitoja poistuttuaan ohjelmasta; 2.Yhden koulun lukumäärä, jossa käytetään tieto- ja viestintäteknisiä laitteita koulutustoiminnan harjoittamiseen; 3.Number 46 SP opiskelijaa Wiśniowa Góra, joilla on erityisiä koulutustarpeita, joita vähennettiin vähintään 10 %/15 % (vuotuinen/2-vuotinen ohjelma) koulutuksen epäsuhta puolan kielen vähentämisen alalla vähintään 5 %/8 % (vuotuinen/2 vuoden ohjelma) kehityshäiriöt alalla puhehäiriöt, havaittavat prosessihäiriöt ja sosiaaliset taidot. Tehtävät, to:1.Realizacja ja opetus- ja tasausluokat, joilla on työmarkkinoilla ja koulutusmarkkinoilla tarvittavia avaintaitoja, sekä asianmukaiset asenteet/taidot englannin, matematiikan, luonnon, luovuuden ja innovoinnin alalla erityisoppilaille Wiśniowa Górassa,2.Lisäopetuksen ulkopuolisen toiminnan toteuttaminen, joka kehittää SP-opiskelijoiden digitaalisia taitoja Wiśniowa Górassa, sekä koulun varustaminen tieto- ja viestintäteknisillä välineillä, jotka mahdollistavat toiminnallisuuden saavuttamisen ja koulun sisäisten langattomien verkkojen luomisen, puheterapian, pedagogisen terapian, sosioterapian ja didaktisen ja korvaavan luokkien toteuttaminen puolan kielestä osana työn yksilöllistämistä erityisopetusta tarvitsevien opiskelijoiden kanssa, mukaan lukien Wiśniowa Góran nuoremmat ja vammaiset oppilaat. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeeseen kuuluu 194 (101K,93M)luokan I-VI SP opiskelijaa Wiśniowa Górassa, jotka asuvat CC:n tarkoittamassa merkityksessä ja oppivat Łódź Voivodeshipissa.Päätavoitteena on parantaa edellä mainittujen opiskelijoiden valmistautumista tehokkaaseen toimintaan koulutus- ja ammattimarkkinoilla 1.08.2016–30.06.2018 parantamalla opetusolosuhteita tieto- ja viestintätekniikan alalla, avaintaitojen kehittäminen matemaattisessa ja luonnollisessa, digitaalisessa, kielessä ja universaalien asenteiden/taitojen alalla eli luovuus ja innovointi sekä työn yksilöllistäminen sellaisten opiskelijoiden kanssa, joilla on erityisiä koulutustarpeita, mukaan lukien nuoret ja vammaiset. Tulokset, to:1.Liczba 194 opiskelijaa, jotka hankkivat avaintaitoja poistuttuaan ohjelmasta; 2.Yhden koulun lukumäärä, jossa käytetään tieto- ja viestintäteknisiä laitteita koulutustoiminnan harjoittamiseen; 3.Number 46 SP opiskelijaa Wiśniowa Góra, joilla on erityisiä koulutustarpeita, joita vähennettiin vähintään 10 %/15 % (vuotuinen/2-vuotinen ohjelma) koulutuksen epäsuhta puolan kielen vähentämisen alalla vähintään 5 %/8 % (vuotuinen/2 vuoden ohjelma) kehityshäiriöt alalla puhehäiriöt, havaittavat prosessihäiriöt ja sosiaaliset taidot. Tehtävät, to:1.Realizacja ja opetus- ja tasausluokat, joilla on työmarkkinoilla ja koulutusmarkkinoilla tarvittavia avaintaitoja, sekä asianmukaiset asenteet/taidot englannin, matematiikan, luonnon, luovuuden ja innovoinnin alalla erityisoppilaille Wiśniowa Górassa,2.Lisäopetuksen ulkopuolisen toiminnan toteuttaminen, joka kehittää SP-opiskelijoiden digitaalisia taitoja Wiśniowa Górassa, sekä koulun varustaminen tieto- ja viestintäteknisillä välineillä, jotka mahdollistavat toiminnallisuuden saavuttamisen ja koulun sisäisten langattomien verkkojen luomisen, puheterapian, pedagogisen terapian, sosioterapian ja didaktisen ja korvaavan luokkien toteuttaminen puolan kielestä osana työn yksilöllistämistä erityisopetusta tarvitsevien opiskelijoiden kanssa, mukaan lukien Wiśniowa Góran nuoremmat ja vammaiset oppilaat. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt bo vključeval 194 (101K,93M)študentov razreda I-VI SP v Wiśniowi Góra, ki živijo v smislu CC in se učijo v Łódź Voivodeship.Glavni cilj je izboljšati pripravo zgoraj omenjenih študentov na učinkovito delovanje na izobraževalnem in strokovnem trgu v obdobju 1.08.2016–30.06.2018 z izboljšanjem pogojev poučevanja na področju IKT, razvoj ključnih kompetenc v matematičnem in naravnem, digitalnem, jezikovnem in na področju univerzalnega odnosa/spretnosti, tj. ustvarjalnost in inovativnost, ter individualizacija dela s študenti s posebnimi izobraževalnimi potrebami, vključno z mlajšimi in invalidi. Rezultati,to:1.Liczba 194 študentov, ki so pridobili ključne kompetence po zaključku programa; 2.Število 1 šole, ki uporablja opremo IKT za izvajanje izobraževalnih dejavnosti; 3.Število 46 študentov SP v Wiśniowa Góra s posebnimi izobraževalnimi potrebami, ki so se zmanjšale za vsaj 10 %/15 % (letni dvoletni program) v izobraževalnem nesorazmerju na področju poljskega jezika za najmanj 5 %/8 % (letni dvoletni program) razvojne motnje na področju govornih napak, zaznavnih motenj procesa in socialnih spretnosti. Naloge, to:1.Realizacja interesni krogi ter didaktični in izenačevalni razredi s ključnimi kompetencami, potrebnimi na trgu dela in izobraževanja, ter ustrezni odnosi/spretnosti na področju angleščine, matematike, narave, ustvarjalnosti in inovativnosti za študente SP v Wiśniowi Góri, 2. Izvajanje dodatnih izvenšolskih dejavnosti za razvoj digitalnih kompetenc študentov SP v Wiśniowi Góri, skupaj z opremljanjem šole z opremo IKT za izvajanje izobraževalnih dejavnosti, ki omogočajo doseganje funkcionalnosti in vzpostavitev brezžičnih omrežij v šoli, izvajanje govorne terapije, pedagoške terapije, sociologije ter didaktičnega in kompenzacijskega pouka iz poljskega jezika v okviru individualizacije dela s študenti s posebnimi izobraževalnimi potrebami, vključno z mlajšimi in invalidnimi učenci iz SP v Wiśniowi Góri. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt bo vključeval 194 (101K,93M)študentov razreda I-VI SP v Wiśniowi Góra, ki živijo v smislu CC in se učijo v Łódź Voivodeship.Glavni cilj je izboljšati pripravo zgoraj omenjenih študentov na učinkovito delovanje na izobraževalnem in strokovnem trgu v obdobju 1.08.2016–30.06.2018 z izboljšanjem pogojev poučevanja na področju IKT, razvoj ključnih kompetenc v matematičnem in naravnem, digitalnem, jezikovnem in na področju univerzalnega odnosa/spretnosti, tj. ustvarjalnost in inovativnost, ter individualizacija dela s študenti s posebnimi izobraževalnimi potrebami, vključno z mlajšimi in invalidi. Rezultati,to:1.Liczba 194 študentov, ki so pridobili ključne kompetence po zaključku programa; 2.Število 1 šole, ki uporablja opremo IKT za izvajanje izobraževalnih dejavnosti; 3.Število 46 študentov SP v Wiśniowa Góra s posebnimi izobraževalnimi potrebami, ki so se zmanjšale za vsaj 10 %/15 % (letni dvoletni program) v izobraževalnem nesorazmerju na področju poljskega jezika za najmanj 5 %/8 % (letni dvoletni program) razvojne motnje na področju govornih napak, zaznavnih motenj procesa in socialnih spretnosti. Naloge, to:1.Realizacja interesni krogi ter didaktični in izenačevalni razredi s ključnimi kompetencami, potrebnimi na trgu dela in izobraževanja, ter ustrezni odnosi/spretnosti na področju angleščine, matematike, narave, ustvarjalnosti in inovativnosti za študente SP v Wiśniowi Góri, 2. Izvajanje dodatnih izvenšolskih dejavnosti za razvoj digitalnih kompetenc študentov SP v Wiśniowi Góri, skupaj z opremljanjem šole z opremo IKT za izvajanje izobraževalnih dejavnosti, ki omogočajo doseganje funkcionalnosti in vzpostavitev brezžičnih omrežij v šoli, izvajanje govorne terapije, pedagoške terapije, sociologije ter didaktičnega in kompenzacijskega pouka iz poljskega jezika v okviru individualizacije dela s študenti s posebnimi izobraževalnimi potrebami, vključno z mlajšimi in invalidnimi učenci iz SP v Wiśniowi Góri. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt bo vključeval 194 (101K,93M)študentov razreda I-VI SP v Wiśniowi Góra, ki živijo v smislu CC in se učijo v Łódź Voivodeship.Glavni cilj je izboljšati pripravo zgoraj omenjenih študentov na učinkovito delovanje na izobraževalnem in strokovnem trgu v obdobju 1.08.2016–30.06.2018 z izboljšanjem pogojev poučevanja na področju IKT, razvoj ključnih kompetenc v matematičnem in naravnem, digitalnem, jezikovnem in na področju univerzalnega odnosa/spretnosti, tj. ustvarjalnost in inovativnost, ter individualizacija dela s študenti s posebnimi izobraževalnimi potrebami, vključno z mlajšimi in invalidi. Rezultati,to:1.Liczba 194 študentov, ki so pridobili ključne kompetence po zaključku programa; 2.Število 1 šole, ki uporablja opremo IKT za izvajanje izobraževalnih dejavnosti; 3.Število 46 študentov SP v Wiśniowa Góra s posebnimi izobraževalnimi potrebami, ki so se zmanjšale za vsaj 10 %/15 % (letni dvoletni program) v izobraževalnem nesorazmerju na področju poljskega jezika za najmanj 5 %/8 % (letni dvoletni program) razvojne motnje na področju govornih napak, zaznavnih motenj procesa in socialnih spretnosti. Naloge, to:1.Realizacja interesni krogi ter didaktični in izenačevalni razredi s ključnimi kompetencami, potrebnimi na trgu dela in izobraževanja, ter ustrezni odnosi/spretnosti na področju angleščine, matematike, narave, ustvarjalnosti in inovativnosti za študente SP v Wiśniowi Góri, 2. Izvajanje dodatnih izvenšolskih dejavnosti za razvoj digitalnih kompetenc študentov SP v Wiśniowi Góri, skupaj z opremljanjem šole z opremo IKT za izvajanje izobraževalnih dejavnosti, ki omogočajo doseganje funkcionalnosti in vzpostavitev brezžičnih omrežij v šoli, izvajanje govorne terapije, pedagoške terapije, sociologije ter didaktičnega in kompenzacijskega pouka iz poljskega jezika v okviru individualizacije dela s študenti s posebnimi izobraževalnimi potrebami, vključno z mlajšimi in invalidnimi učenci iz SP v Wiśniowi Góri. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt bude zahrnovat 194(101K,93M)studenti třídy I-VI SP ve Wiśniowa Góra, kteří žijí ve smyslu CC a učí se v Lodžském vojvodství.Hlavním cílem je zlepšit přípravu výše uvedených studentů pro efektivní fungování na vzdělávacím a odborném trhu v období 1.08.2016–30.06.2018 zlepšením podmínek výuky v oblasti informačních a komunikačních technologií, rozvojem klíčových kompetencí v matematických a přírodních, digitálních, jazykových a v oblasti univerzálních postojů/dovedností, tj. kreativity a inovací, a individualizací práce se studenty se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně mladších a zdravotně postižených. Výsledky, to:1.Liczba 194 studentů, kteří získali klíčové kompetence po ukončení programu; 2.Počet jedné školy využívající vybavení IKT k provádění vzdělávacích činností; 3.Počet 46 studentů SP ve Wiśniowa Góra se speciálními vzdělávacími potřebami, které byly sníženy nejméně o 10 %/15 % (roční/2-roční program) vzdělávací disproporce v oblasti snížení polského jazyka o min. 5 %/8 % (roční/2-roční program) vývojové dysfunkce v oblasti vad řeči, poruch vnímání procesů a sociálních dovedností. Úkoly, to:1.Realizacja okruhy zájmu a didaktické a vyrovnávací třídy s klíčovými kompetencemi nezbytnými na trhu práce a vzdělávání, jakož i vhodné postoje/dovednosti v oblasti angličtiny, matematiky, přírody, kreativity a inovací pro studenty SP ve Wiśniowa Góra,2.Provádění dalších mimoškolních činností rozvíjejících digitální kompetence studentů SP ve Wiśniowa Góra spolu s vybavením školy ICT vybavením pro provádění vzdělávacích činností umožňujících dosažení funkčnosti a vytvoření školních bezdrátových sítí, realizace řečové terapie, pedagogické terapie, socioterapie a didaktických a kompenzačních tříd z polského jazyka v rámci individualizace práce se studenty se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně žáků mladších a zdravotně postižených z SP ve Wiśniowa Góra. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt bude zahrnovat 194(101K,93M)studenti třídy I-VI SP ve Wiśniowa Góra, kteří žijí ve smyslu CC a učí se v Lodžském vojvodství.Hlavním cílem je zlepšit přípravu výše uvedených studentů pro efektivní fungování na vzdělávacím a odborném trhu v období 1.08.2016–30.06.2018 zlepšením podmínek výuky v oblasti informačních a komunikačních technologií, rozvojem klíčových kompetencí v matematických a přírodních, digitálních, jazykových a v oblasti univerzálních postojů/dovedností, tj. kreativity a inovací, a individualizací práce se studenty se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně mladších a zdravotně postižených. Výsledky, to:1.Liczba 194 studentů, kteří získali klíčové kompetence po ukončení programu; 2.Počet jedné školy využívající vybavení IKT k provádění vzdělávacích činností; 3.Počet 46 studentů SP ve Wiśniowa Góra se speciálními vzdělávacími potřebami, které byly sníženy nejméně o 10 %/15 % (roční/2-roční program) vzdělávací disproporce v oblasti snížení polského jazyka o min. 5 %/8 % (roční/2-roční program) vývojové dysfunkce v oblasti vad řeči, poruch vnímání procesů a sociálních dovedností. Úkoly, to:1.Realizacja okruhy zájmu a didaktické a vyrovnávací třídy s klíčovými kompetencemi nezbytnými na trhu práce a vzdělávání, jakož i vhodné postoje/dovednosti v oblasti angličtiny, matematiky, přírody, kreativity a inovací pro studenty SP ve Wiśniowa Góra,2.Provádění dalších mimoškolních činností rozvíjejících digitální kompetence studentů SP ve Wiśniowa Góra spolu s vybavením školy ICT vybavením pro provádění vzdělávacích činností umožňujících dosažení funkčnosti a vytvoření školních bezdrátových sítí, realizace řečové terapie, pedagogické terapie, socioterapie a didaktických a kompenzačních tříd z polského jazyka v rámci individualizace práce se studenty se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně žáků mladších a zdravotně postižených z SP ve Wiśniowa Góra. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt bude zahrnovat 194(101K,93M)studenti třídy I-VI SP ve Wiśniowa Góra, kteří žijí ve smyslu CC a učí se v Lodžském vojvodství.Hlavním cílem je zlepšit přípravu výše uvedených studentů pro efektivní fungování na vzdělávacím a odborném trhu v období 1.08.2016–30.06.2018 zlepšením podmínek výuky v oblasti informačních a komunikačních technologií, rozvojem klíčových kompetencí v matematických a přírodních, digitálních, jazykových a v oblasti univerzálních postojů/dovedností, tj. kreativity a inovací, a individualizací práce se studenty se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně mladších a zdravotně postižených. Výsledky, to:1.Liczba 194 studentů, kteří získali klíčové kompetence po ukončení programu; 2.Počet jedné školy využívající vybavení IKT k provádění vzdělávacích činností; 3.Počet 46 studentů SP ve Wiśniowa Góra se speciálními vzdělávacími potřebami, které byly sníženy nejméně o 10 %/15 % (roční/2-roční program) vzdělávací disproporce v oblasti snížení polského jazyka o min. 5 %/8 % (roční/2-roční program) vývojové dysfunkce v oblasti vad řeči, poruch vnímání procesů a sociálních dovedností. Úkoly, to:1.Realizacja okruhy zájmu a didaktické a vyrovnávací třídy s klíčovými kompetencemi nezbytnými na trhu práce a vzdělávání, jakož i vhodné postoje/dovednosti v oblasti angličtiny, matematiky, přírody, kreativity a inovací pro studenty SP ve Wiśniowa Góra,2.Provádění dalších mimoškolních činností rozvíjejících digitální kompetence studentů SP ve Wiśniowa Góra spolu s vybavením školy ICT vybavením pro provádění vzdělávacích činností umožňujících dosažení funkčnosti a vytvoření školních bezdrátových sítí, realizace řečové terapie, pedagogické terapie, socioterapie a didaktických a kompenzačních tříd z polského jazyka v rámci individualizace práce se studenty se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně žáků mladších a zdravotně postižených z SP ve Wiśniowa Góra. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektas apims 194 (101K,93M) klasės I-VI SP Wiśniowa Góra mokinius, kurie gyvena CC prasme ir mokosi Lodzės vaivadijoje.Pagrindinis tikslas – pagerinti pirmiau minėtų studentų parengimą veiksmingam veikimui švietimo ir profesinėje rinkoje laikotarpiu nuo 2016 08 01 iki 2018 06 30 gerinant mokymo sąlygas IRT srityje, bendrųjų gebėjimų, susijusių su matematiniais ir natūraliais, skaitmeniniais, kalbos ir universaliais požiūriais/įgūdžiais, t. y. kūrybiškumo ir inovacijų, ugdymas ir darbo su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiais studentais, įskaitant jaunesnius ir neįgaliuosius, individualizavimas. Rezultatai: 194 studentai, kurie baigę programą įgijo bendrąsias kompetencijas; 2.1 mokyklos, naudojančios IRT įrangą švietimo veiklai vykdyti, skaičius; 3.Skaičius 46 SP studentų Wiśniowa Góra su specialiųjų ugdymosi poreikių, kurie buvo sumažintas ne mažiau kaip 10 %/15 % (metinė/2 metų programa) švietimo disproporcijos lenkų kalbos mažinimo srityje min. 5 %/8 % (metinė/2 metų programa) vystymosi sutrikimų kalbos defektų, suvokimo proceso sutrikimų ir socialinių įgūdžių srityje. Užduotys, to:1.Realizacja interesų ratai ir didaktinės bei išlyginimo klasės, turinčios bendrąsias kompetencijas, būtinas darbo ir švietimo rinkoje, taip pat tinkamas požiūris ir (arba) įgūdžiai anglų, matematikos, gamtos, kūrybiškumo ir inovacijų srityje SP studentams Wiśniowa Góra,2.Papildomos užklasinės veiklos, kuria ugdomi SP studentų skaitmeniniai gebėjimai Wiśniowa Góra, vykdymas, taip pat aprūpinimas mokykla IRT įranga, skirta švietimo veiklai, leidžiančiai pasiekti funkcionalumą ir kurti belaidžius tinklus mokykloje, vykdyti, kalbos terapijos, pedagoginės terapijos, socioterapijos ir didaktinių bei kompensacinių klasių iš lenkų kalbos įgyvendinimas individualizuojant darbą su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiais studentais, įskaitant jaunesnius ir neįgalius moksleivius iš Wiśniowa Góra SP. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektas apims 194 (101K,93M) klasės I-VI SP Wiśniowa Góra mokinius, kurie gyvena CC prasme ir mokosi Lodzės vaivadijoje.Pagrindinis tikslas – pagerinti pirmiau minėtų studentų parengimą veiksmingam veikimui švietimo ir profesinėje rinkoje laikotarpiu nuo 2016 08 01 iki 2018 06 30 gerinant mokymo sąlygas IRT srityje, bendrųjų gebėjimų, susijusių su matematiniais ir natūraliais, skaitmeniniais, kalbos ir universaliais požiūriais/įgūdžiais, t. y. kūrybiškumo ir inovacijų, ugdymas ir darbo su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiais studentais, įskaitant jaunesnius ir neįgaliuosius, individualizavimas. Rezultatai: 194 studentai, kurie baigę programą įgijo bendrąsias kompetencijas; 2.1 mokyklos, naudojančios IRT įrangą švietimo veiklai vykdyti, skaičius; 3.Skaičius 46 SP studentų Wiśniowa Góra su specialiųjų ugdymosi poreikių, kurie buvo sumažintas ne mažiau kaip 10 %/15 % (metinė/2 metų programa) švietimo disproporcijos lenkų kalbos mažinimo srityje min. 5 %/8 % (metinė/2 metų programa) vystymosi sutrikimų kalbos defektų, suvokimo proceso sutrikimų ir socialinių įgūdžių srityje. Užduotys, to:1.Realizacja interesų ratai ir didaktinės bei išlyginimo klasės, turinčios bendrąsias kompetencijas, būtinas darbo ir švietimo rinkoje, taip pat tinkamas požiūris ir (arba) įgūdžiai anglų, matematikos, gamtos, kūrybiškumo ir inovacijų srityje SP studentams Wiśniowa Góra,2.Papildomos užklasinės veiklos, kuria ugdomi SP studentų skaitmeniniai gebėjimai Wiśniowa Góra, vykdymas, taip pat aprūpinimas mokykla IRT įranga, skirta švietimo veiklai, leidžiančiai pasiekti funkcionalumą ir kurti belaidžius tinklus mokykloje, vykdyti, kalbos terapijos, pedagoginės terapijos, socioterapijos ir didaktinių bei kompensacinių klasių iš lenkų kalbos įgyvendinimas individualizuojant darbą su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiais studentais, įskaitant jaunesnius ir neįgalius moksleivius iš Wiśniowa Góra SP. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektas apims 194 (101K,93M) klasės I-VI SP Wiśniowa Góra mokinius, kurie gyvena CC prasme ir mokosi Lodzės vaivadijoje.Pagrindinis tikslas – pagerinti pirmiau minėtų studentų parengimą veiksmingam veikimui švietimo ir profesinėje rinkoje laikotarpiu nuo 2016 08 01 iki 2018 06 30 gerinant mokymo sąlygas IRT srityje, bendrųjų gebėjimų, susijusių su matematiniais ir natūraliais, skaitmeniniais, kalbos ir universaliais požiūriais/įgūdžiais, t. y. kūrybiškumo ir inovacijų, ugdymas ir darbo su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiais studentais, įskaitant jaunesnius ir neįgaliuosius, individualizavimas. Rezultatai: 194 studentai, kurie baigę programą įgijo bendrąsias kompetencijas; 2.1 mokyklos, naudojančios IRT įrangą švietimo veiklai vykdyti, skaičius; 3.Skaičius 46 SP studentų Wiśniowa Góra su specialiųjų ugdymosi poreikių, kurie buvo sumažintas ne mažiau kaip 10 %/15 % (metinė/2 metų programa) švietimo disproporcijos lenkų kalbos mažinimo srityje min. 5 %/8 % (metinė/2 metų programa) vystymosi sutrikimų kalbos defektų, suvokimo proceso sutrikimų ir socialinių įgūdžių srityje. Užduotys, to:1.Realizacja interesų ratai ir didaktinės bei išlyginimo klasės, turinčios bendrąsias kompetencijas, būtinas darbo ir švietimo rinkoje, taip pat tinkamas požiūris ir (arba) įgūdžiai anglų, matematikos, gamtos, kūrybiškumo ir inovacijų srityje SP studentams Wiśniowa Góra,2.Papildomos užklasinės veiklos, kuria ugdomi SP studentų skaitmeniniai gebėjimai Wiśniowa Góra, vykdymas, taip pat aprūpinimas mokykla IRT įranga, skirta švietimo veiklai, leidžiančiai pasiekti funkcionalumą ir kurti belaidžius tinklus mokykloje, vykdyti, kalbos terapijos, pedagoginės terapijos, socioterapijos ir didaktinių bei kompensacinių klasių iš lenkų kalbos įgyvendinimas individualizuojant darbą su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiais studentais, įskaitant jaunesnius ir neįgalius moksleivius iš Wiśniowa Góra SP. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekta ietvaros tiks iesaistīti 194 (101K,93M)I-VI klases studenti Wiśniowa Góra, kuri dzīvo KP izpratnē un mācās Lodzas vojevodistē.Galvenais mērķis ir uzlabot minēto studentu sagatavošanu efektīvai darbībai izglītības un profesionālajā tirgū laika posmā no 1.08.2016–30.06.2018., uzlabojot mācību apstākļus IKT jomā, attīstot pamatprasmes matemātiskās un dabiskās, digitālās, valodas un universālās attieksmes/prasmju jomā, t. i., radošumu un inovāciju, kā arī individualizējot darbu ar studentiem ar īpašām izglītības vajadzībām, tostarp jaunākiem un invalīdiem. Rezultāti,to:1.Liczba 194 studenti, kas ieguvuši pamatprasmes pēc aiziešanas no programmas; 2.Skolas skaits, kas izglītojošu aktivitāšu veikšanai izmanto IKT aprīkojumu; 3.46 SP studentu skaits Wiśniowa Góra ar īpašām izglītības vajadzībām, kas tika samazināts par vismaz 10 %/15 % (ikgadējā/2 gadu programmā) izglītības neatbilstības poļu valodas jomā par min. 5 %/8 % (ikgadējā/2 gadu programma) attīstības traucējumi runas defektu, uztveres procesu traucējumu un sociālo prasmju jomā. Uzdevumi, to:1.Realizacja interešu aprindas un didaktiskās un izlīdzināšanas klases ar pamatprasmēm, kas nepieciešamas darba un izglītības tirgū, kā arī atbilstoša attieksme/prasmes angļu, matemātikas, dabas, radošuma un inovācijas jomā SP studentiem Wiśniowa Góra,2.Papildu ārpusskolas aktivitāšu īstenošana SP studentu digitālo prasmju attīstīšanai Wiśniowa Góra, kā arī aprīkot skolu ar IKT aprīkojumu izglītojošu darbību veikšanai, kas ļauj sasniegt funkcionalitāti un izveidot skolas bezvadu tīklus, ieviest runas terapiju, pedagoģisko terapiju, socioterapiju un didaktiskās un kompensējošās nodarbības no poļu valodas, individualizējot darbu ar skolēniem ar īpašām izglītības vajadzībām, tostarp skolēniem, kas jaunāki un ir invalīdi no SP Wiśniowa Góra. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta ietvaros tiks iesaistīti 194 (101K,93M)I-VI klases studenti Wiśniowa Góra, kuri dzīvo KP izpratnē un mācās Lodzas vojevodistē.Galvenais mērķis ir uzlabot minēto studentu sagatavošanu efektīvai darbībai izglītības un profesionālajā tirgū laika posmā no 1.08.2016–30.06.2018., uzlabojot mācību apstākļus IKT jomā, attīstot pamatprasmes matemātiskās un dabiskās, digitālās, valodas un universālās attieksmes/prasmju jomā, t. i., radošumu un inovāciju, kā arī individualizējot darbu ar studentiem ar īpašām izglītības vajadzībām, tostarp jaunākiem un invalīdiem. Rezultāti,to:1.Liczba 194 studenti, kas ieguvuši pamatprasmes pēc aiziešanas no programmas; 2.Skolas skaits, kas izglītojošu aktivitāšu veikšanai izmanto IKT aprīkojumu; 3.46 SP studentu skaits Wiśniowa Góra ar īpašām izglītības vajadzībām, kas tika samazināts par vismaz 10 %/15 % (ikgadējā/2 gadu programmā) izglītības neatbilstības poļu valodas jomā par min. 5 %/8 % (ikgadējā/2 gadu programma) attīstības traucējumi runas defektu, uztveres procesu traucējumu un sociālo prasmju jomā. Uzdevumi, to:1.Realizacja interešu aprindas un didaktiskās un izlīdzināšanas klases ar pamatprasmēm, kas nepieciešamas darba un izglītības tirgū, kā arī atbilstoša attieksme/prasmes angļu, matemātikas, dabas, radošuma un inovācijas jomā SP studentiem Wiśniowa Góra,2.Papildu ārpusskolas aktivitāšu īstenošana SP studentu digitālo prasmju attīstīšanai Wiśniowa Góra, kā arī aprīkot skolu ar IKT aprīkojumu izglītojošu darbību veikšanai, kas ļauj sasniegt funkcionalitāti un izveidot skolas bezvadu tīklus, ieviest runas terapiju, pedagoģisko terapiju, socioterapiju un didaktiskās un kompensējošās nodarbības no poļu valodas, individualizējot darbu ar skolēniem ar īpašām izglītības vajadzībām, tostarp skolēniem, kas jaunāki un ir invalīdi no SP Wiśniowa Góra. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta ietvaros tiks iesaistīti 194 (101K,93M)I-VI klases studenti Wiśniowa Góra, kuri dzīvo KP izpratnē un mācās Lodzas vojevodistē.Galvenais mērķis ir uzlabot minēto studentu sagatavošanu efektīvai darbībai izglītības un profesionālajā tirgū laika posmā no 1.08.2016–30.06.2018., uzlabojot mācību apstākļus IKT jomā, attīstot pamatprasmes matemātiskās un dabiskās, digitālās, valodas un universālās attieksmes/prasmju jomā, t. i., radošumu un inovāciju, kā arī individualizējot darbu ar studentiem ar īpašām izglītības vajadzībām, tostarp jaunākiem un invalīdiem. Rezultāti,to:1.Liczba 194 studenti, kas ieguvuši pamatprasmes pēc aiziešanas no programmas; 2.Skolas skaits, kas izglītojošu aktivitāšu veikšanai izmanto IKT aprīkojumu; 3.46 SP studentu skaits Wiśniowa Góra ar īpašām izglītības vajadzībām, kas tika samazināts par vismaz 10 %/15 % (ikgadējā/2 gadu programmā) izglītības neatbilstības poļu valodas jomā par min. 5 %/8 % (ikgadējā/2 gadu programma) attīstības traucējumi runas defektu, uztveres procesu traucējumu un sociālo prasmju jomā. Uzdevumi, to:1.Realizacja interešu aprindas un didaktiskās un izlīdzināšanas klases ar pamatprasmēm, kas nepieciešamas darba un izglītības tirgū, kā arī atbilstoša attieksme/prasmes angļu, matemātikas, dabas, radošuma un inovācijas jomā SP studentiem Wiśniowa Góra,2.Papildu ārpusskolas aktivitāšu īstenošana SP studentu digitālo prasmju attīstīšanai Wiśniowa Góra, kā arī aprīkot skolu ar IKT aprīkojumu izglītojošu darbību veikšanai, kas ļauj sasniegt funkcionalitāti un izveidot skolas bezvadu tīklus, ieviest runas terapiju, pedagoģisko terapiju, socioterapiju un didaktiskās un kompensējošās nodarbības no poļu valodas, individualizējot darbu ar skolēniem ar īpašām izglītības vajadzībām, tostarp skolēniem, kas jaunāki un ir invalīdi no SP Wiśniowa Góra. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Проектът ще включва 194 студенти от клас I-VI SP във Wiśniowa Góra, които живеят по смисъла на CC и учат в Лодзското войводство. Основната цел е да се подобри подготовката на гореспоменатите студенти за ефективно функциониране на образователния и професионалния пазар в периода 1.08.2016—30.06.2018 г. чрез подобряване на условията за преподаване в областта на ИКТ, развитие на ключови компетентности по математически и естествени, цифрови, езикови и в областта на универсалните нагласи/умения, т.е. творчество и иновации, и индивидуализиране на работата със студенти със специални образователни потребности, включително млади хора и хора с увреждания. Резултати,to:1.Liczba 194 студенти, които са придобили ключови компетентности след напускане на програмата; 2.брой на 1 училище, използващо ИКТ оборудване за провеждане на образователни дейности; 3.Брой 46 студенти по СП във Вишниова Гора със специални образователни потребности, които бяха намалени с най-малко 10 %/15 % (годишна/2-годишна програма) образователни диспропорции в областта на намаляването на полския език с минимум 5 %/8 % (годишна/2-годишна програма) дисфункции в развитието в областта на говорните дефекти, разстройствата на възприятията и социалните умения. Задачи: Обръща на интереси и дидактични и изравнителни класове с ключови компетентности, необходими на пазара на труда и образованието, както и подходящи нагласи/умения в областта на английския език, математиката, природата, творчеството и иновациите за студенти по СП във Wiśniowa Góra,2.Изпълнение на допълнителни извънкласни дейности за развиване на цифрови компетентности на студенти по СП във Wiśniowa Góra, заедно с оборудване на училището с ИКТ оборудване за провеждане на образователни дейности, позволяващи постигането на функционалност и създаването на безжични мрежи в училище, прилагане на речева терапия, педагогическа терапия, социология и дидактически и компенсаторни класове от полски език като част от индивидуализирането на работата със студенти със специални образователни потребности, включително ученици по-млади и инвалиди от СП във Вишниова Гора. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Проектът ще включва 194 студенти от клас I-VI SP във Wiśniowa Góra, които живеят по смисъла на CC и учат в Лодзското войводство. Основната цел е да се подобри подготовката на гореспоменатите студенти за ефективно функциониране на образователния и професионалния пазар в периода 1.08.2016—30.06.2018 г. чрез подобряване на условията за преподаване в областта на ИКТ, развитие на ключови компетентности по математически и естествени, цифрови, езикови и в областта на универсалните нагласи/умения, т.е. творчество и иновации, и индивидуализиране на работата със студенти със специални образователни потребности, включително млади хора и хора с увреждания. Резултати,to:1.Liczba 194 студенти, които са придобили ключови компетентности след напускане на програмата; 2.брой на 1 училище, използващо ИКТ оборудване за провеждане на образователни дейности; 3.Брой 46 студенти по СП във Вишниова Гора със специални образователни потребности, които бяха намалени с най-малко 10 %/15 % (годишна/2-годишна програма) образователни диспропорции в областта на намаляването на полския език с минимум 5 %/8 % (годишна/2-годишна програма) дисфункции в развитието в областта на говорните дефекти, разстройствата на възприятията и социалните умения. Задачи: Обръща на интереси и дидактични и изравнителни класове с ключови компетентности, необходими на пазара на труда и образованието, както и подходящи нагласи/умения в областта на английския език, математиката, природата, творчеството и иновациите за студенти по СП във Wiśniowa Góra,2.Изпълнение на допълнителни извънкласни дейности за развиване на цифрови компетентности на студенти по СП във Wiśniowa Góra, заедно с оборудване на училището с ИКТ оборудване за провеждане на образователни дейности, позволяващи постигането на функционалност и създаването на безжични мрежи в училище, прилагане на речева терапия, педагогическа терапия, социология и дидактически и компенсаторни класове от полски език като част от индивидуализирането на работата със студенти със специални образователни потребности, включително ученици по-млади и инвалиди от СП във Вишниова Гора. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Проектът ще включва 194 студенти от клас I-VI SP във Wiśniowa Góra, които живеят по смисъла на CC и учат в Лодзското войводство. Основната цел е да се подобри подготовката на гореспоменатите студенти за ефективно функциониране на образователния и професионалния пазар в периода 1.08.2016—30.06.2018 г. чрез подобряване на условията за преподаване в областта на ИКТ, развитие на ключови компетентности по математически и естествени, цифрови, езикови и в областта на универсалните нагласи/умения, т.е. творчество и иновации, и индивидуализиране на работата със студенти със специални образователни потребности, включително млади хора и хора с увреждания. Резултати,to:1.Liczba 194 студенти, които са придобили ключови компетентности след напускане на програмата; 2.брой на 1 училище, използващо ИКТ оборудване за провеждане на образователни дейности; 3.Брой 46 студенти по СП във Вишниова Гора със специални образователни потребности, които бяха намалени с най-малко 10 %/15 % (годишна/2-годишна програма) образователни диспропорции в областта на намаляването на полския език с минимум 5 %/8 % (годишна/2-годишна програма) дисфункции в развитието в областта на говорните дефекти, разстройствата на възприятията и социалните умения. Задачи: Обръща на интереси и дидактични и изравнителни класове с ключови компетентности, необходими на пазара на труда и образованието, както и подходящи нагласи/умения в областта на английския език, математиката, природата, творчеството и иновациите за студенти по СП във Wiśniowa Góra,2.Изпълнение на допълнителни извънкласни дейности за развиване на цифрови компетентности на студенти по СП във Wiśniowa Góra, заедно с оборудване на училището с ИКТ оборудване за провеждане на образователни дейности, позволяващи постигането на функционалност и създаването на безжични мрежи в училище, прилагане на речева терапия, педагогическа терапия, социология и дидактически и компенсаторни класове от полски език като част от индивидуализирането на работата със студенти със специални образователни потребности, включително ученици по-млади и инвалиди от СП във Вишниова Гора. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projekt 194(101K,93M) I-VI SP osztály tanulóit foglalja magában Wiśniowa Górában, akik a CC értelmében élnek és a Łódź vajdaságban tanulnak. kulcskompetenciák fejlesztése a matematikai és természeti, digitális, nyelvi, valamint az egyetemes attitűdök/készségek, azaz a kreativitás és az innováció területén, valamint a sajátos nevelési igényű diákokkal, köztük a fiatalabbakkal és a fogyatékkal élőkkel folytatott munka személyre szabása. Eredmények, to:1.Liczba 194 diák, akik a program elhagyása után megszerezték a kulcskompetenciákat; 2.Egy olyan iskola száma, amely IKT-eszközöket használ oktatási tevékenységek végzésére; 3.N száma 46 SP diákok Wiśniowa Góra speciális nevelési igényű, amelyek csökkentették legalább 10%/15% (éves 2 éves program) oktatási aránytalanság területén a lengyel nyelv csökkentése min. 5%/8% (éves/2 éves program) fejlődési zavarok terén a beszédzavarok, észlelési folyamat zavarok és a szociális készségek. Feladatok, to:1.Realizacja érdeklődési körök, didaktikai és kiegyenlítési osztályok, amelyek kulcskompetenciákkal rendelkeznek a munkaerőpiacon és az oktatási piacon, valamint megfelelő attitűdök/készségek az angol, a matematika, a természet, a kreativitás és az innováció területén Wiśniowa Górában,2.További tanórán kívüli tevékenységek végrehajtása Wiśniowa Górában az SP-hallgatók digitális kompetenciáinak fejlesztése, valamint az iskola IKT-eszközeinek felszerelése a funkcionalitás elérését és az iskolai vezeték nélküli hálózatok létrehozását lehetővé tevő oktatási tevékenységek elvégzéséhez, beszédterápia, pedagógiai terápia, szocioterápia, didaktikai és kompenzációs osztályok megvalósítása a lengyel nyelvből a speciális nevelési igényű diákokkal, köztük a Wiśniowa Górából fiatalabb és fogyatékkal élő diákokkal végzett munka személyre szabása részeként. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt 194(101K,93M) I-VI SP osztály tanulóit foglalja magában Wiśniowa Górában, akik a CC értelmében élnek és a Łódź vajdaságban tanulnak. kulcskompetenciák fejlesztése a matematikai és természeti, digitális, nyelvi, valamint az egyetemes attitűdök/készségek, azaz a kreativitás és az innováció területén, valamint a sajátos nevelési igényű diákokkal, köztük a fiatalabbakkal és a fogyatékkal élőkkel folytatott munka személyre szabása. Eredmények, to:1.Liczba 194 diák, akik a program elhagyása után megszerezték a kulcskompetenciákat; 2.Egy olyan iskola száma, amely IKT-eszközöket használ oktatási tevékenységek végzésére; 3.N száma 46 SP diákok Wiśniowa Góra speciális nevelési igényű, amelyek csökkentették legalább 10%/15% (éves 2 éves program) oktatási aránytalanság területén a lengyel nyelv csökkentése min. 5%/8% (éves/2 éves program) fejlődési zavarok terén a beszédzavarok, észlelési folyamat zavarok és a szociális készségek. Feladatok, to:1.Realizacja érdeklődési körök, didaktikai és kiegyenlítési osztályok, amelyek kulcskompetenciákkal rendelkeznek a munkaerőpiacon és az oktatási piacon, valamint megfelelő attitűdök/készségek az angol, a matematika, a természet, a kreativitás és az innováció területén Wiśniowa Górában,2.További tanórán kívüli tevékenységek végrehajtása Wiśniowa Górában az SP-hallgatók digitális kompetenciáinak fejlesztése, valamint az iskola IKT-eszközeinek felszerelése a funkcionalitás elérését és az iskolai vezeték nélküli hálózatok létrehozását lehetővé tevő oktatási tevékenységek elvégzéséhez, beszédterápia, pedagógiai terápia, szocioterápia, didaktikai és kompenzációs osztályok megvalósítása a lengyel nyelvből a speciális nevelési igényű diákokkal, köztük a Wiśniowa Górából fiatalabb és fogyatékkal élő diákokkal végzett munka személyre szabása részeként. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt 194(101K,93M) I-VI SP osztály tanulóit foglalja magában Wiśniowa Górában, akik a CC értelmében élnek és a Łódź vajdaságban tanulnak. kulcskompetenciák fejlesztése a matematikai és természeti, digitális, nyelvi, valamint az egyetemes attitűdök/készségek, azaz a kreativitás és az innováció területén, valamint a sajátos nevelési igényű diákokkal, köztük a fiatalabbakkal és a fogyatékkal élőkkel folytatott munka személyre szabása. Eredmények, to:1.Liczba 194 diák, akik a program elhagyása után megszerezték a kulcskompetenciákat; 2.Egy olyan iskola száma, amely IKT-eszközöket használ oktatási tevékenységek végzésére; 3.N száma 46 SP diákok Wiśniowa Góra speciális nevelési igényű, amelyek csökkentették legalább 10%/15% (éves 2 éves program) oktatási aránytalanság területén a lengyel nyelv csökkentése min. 5%/8% (éves/2 éves program) fejlődési zavarok terén a beszédzavarok, észlelési folyamat zavarok és a szociális készségek. Feladatok, to:1.Realizacja érdeklődési körök, didaktikai és kiegyenlítési osztályok, amelyek kulcskompetenciákkal rendelkeznek a munkaerőpiacon és az oktatási piacon, valamint megfelelő attitűdök/készségek az angol, a matematika, a természet, a kreativitás és az innováció területén Wiśniowa Górában,2.További tanórán kívüli tevékenységek végrehajtása Wiśniowa Górában az SP-hallgatók digitális kompetenciáinak fejlesztése, valamint az iskola IKT-eszközeinek felszerelése a funkcionalitás elérését és az iskolai vezeték nélküli hálózatok létrehozását lehetővé tevő oktatási tevékenységek elvégzéséhez, beszédterápia, pedagógiai terápia, szocioterápia, didaktikai és kompenzációs osztályok megvalósítása a lengyel nyelvből a speciális nevelési igényű diákokkal, köztük a Wiśniowa Górából fiatalabb és fogyatékkal élő diákokkal végzett munka személyre szabása részeként. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Áireofar ar an tionscadal 194(101K,93M)mic léinn rang I-VI SP in Wiśniowa Góra, a chónaíonn de réir bhrí an CC agus a fhoghlaimíonn sa ŁódΧ Voivodeship.Is é an príomhchuspóir feabhas a chur ar ullmhú na mac léinn thuasluaite ar mhaithe le feidhmiú éifeachtach ar an margadh oideachais agus gairmiúil sa tréimhse 1.08.2016-30.06.2018 trí fheabhas a chur ar na coinníollacha teagaisc i réimse TFC, príomhinniúlachtaí a fhorbairt i réimsí matamaiticiúla agus nádúrtha, digiteacha, teanga agus i réimse na ndearcthaí/scileanna uilíocha, i.e. cruthaitheacht agus nuálaíocht, agus indibhidiúlú na hoibre le daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu, lena n-áirítear daoine óga agus daoine faoi mhíchumas. Torthaí, to:1.Liczba 194 dalta a fuair príomhinniúlachtaí tar éis dóibh an clár a fhágáil; 2.Líon scoile amháin ag baint úsáide as trealamh TFC chun gníomhaíochtaí oideachais a dhéanamh; 3.Number 46 mac léinn SP i Wiśniowa Góra le riachtanais speisialta oideachais, a laghdaíodh de 10 % ar a laghad/15 % (clár bliantúil/2-bliana) disproportions oideachais i réimse an teanga Polainnis laghdú de 5 %/8 % (clár bliantúil/2-bliana) mífheidhmeanna forbartha i réimse na lochtanna urlabhra, neamhoird próisis aireachtála agus scileanna sóisialta. Tascanna, to:1.Realizacja ciorcail spéise agus ranganna teagascacha agus cothromaithe a bhfuil príomhinniúlachtaí acu atá riachtanach ar an margadh saothair agus oideachais chomh maith le dearcthaí/scileanna cuí i réimse an Bhéarla, na matamaitice, an dúlra, na cruthaitheachta agus na nuálaíochta do mhic léinn SP in Wiśniowa Góra,2.Gníomhaíochtaí seach-churaclaim breise a dhéanamh lena bhforbraítear inniúlachtaí digiteacha mac léinn SP in Wiśniowa Góra, mar aon le trealamh TFC a chur ar fáil don scoil chun gníomhaíochtaí oideachais a dhéanamh chun feidhmiúlacht a bhaint amach agus líonraí gan sreang inscoile a chruthú, teiripe urlabhra, teiripe oideolaíoch, sochtheiripe agus ranganna teagascacha agus cúiteacha ón bPolainn a chur i bhfeidhm mar chuid d’indibhidiúlú na hoibre le mic léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu, lena n-áirítear daltaí atá níos óige agus faoi mhíchumas ón SP in Wiśniowa Góra. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Áireofar ar an tionscadal 194(101K,93M)mic léinn rang I-VI SP in Wiśniowa Góra, a chónaíonn de réir bhrí an CC agus a fhoghlaimíonn sa ŁódΧ Voivodeship.Is é an príomhchuspóir feabhas a chur ar ullmhú na mac léinn thuasluaite ar mhaithe le feidhmiú éifeachtach ar an margadh oideachais agus gairmiúil sa tréimhse 1.08.2016-30.06.2018 trí fheabhas a chur ar na coinníollacha teagaisc i réimse TFC, príomhinniúlachtaí a fhorbairt i réimsí matamaiticiúla agus nádúrtha, digiteacha, teanga agus i réimse na ndearcthaí/scileanna uilíocha, i.e. cruthaitheacht agus nuálaíocht, agus indibhidiúlú na hoibre le daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu, lena n-áirítear daoine óga agus daoine faoi mhíchumas. Torthaí, to:1.Liczba 194 dalta a fuair príomhinniúlachtaí tar éis dóibh an clár a fhágáil; 2.Líon scoile amháin ag baint úsáide as trealamh TFC chun gníomhaíochtaí oideachais a dhéanamh; 3.Number 46 mac léinn SP i Wiśniowa Góra le riachtanais speisialta oideachais, a laghdaíodh de 10 % ar a laghad/15 % (clár bliantúil/2-bliana) disproportions oideachais i réimse an teanga Polainnis laghdú de 5 %/8 % (clár bliantúil/2-bliana) mífheidhmeanna forbartha i réimse na lochtanna urlabhra, neamhoird próisis aireachtála agus scileanna sóisialta. Tascanna, to:1.Realizacja ciorcail spéise agus ranganna teagascacha agus cothromaithe a bhfuil príomhinniúlachtaí acu atá riachtanach ar an margadh saothair agus oideachais chomh maith le dearcthaí/scileanna cuí i réimse an Bhéarla, na matamaitice, an dúlra, na cruthaitheachta agus na nuálaíochta do mhic léinn SP in Wiśniowa Góra,2.Gníomhaíochtaí seach-churaclaim breise a dhéanamh lena bhforbraítear inniúlachtaí digiteacha mac léinn SP in Wiśniowa Góra, mar aon le trealamh TFC a chur ar fáil don scoil chun gníomhaíochtaí oideachais a dhéanamh chun feidhmiúlacht a bhaint amach agus líonraí gan sreang inscoile a chruthú, teiripe urlabhra, teiripe oideolaíoch, sochtheiripe agus ranganna teagascacha agus cúiteacha ón bPolainn a chur i bhfeidhm mar chuid d’indibhidiúlú na hoibre le mic léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu, lena n-áirítear daltaí atá níos óige agus faoi mhíchumas ón SP in Wiśniowa Góra. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Áireofar ar an tionscadal 194(101K,93M)mic léinn rang I-VI SP in Wiśniowa Góra, a chónaíonn de réir bhrí an CC agus a fhoghlaimíonn sa ŁódΧ Voivodeship.Is é an príomhchuspóir feabhas a chur ar ullmhú na mac léinn thuasluaite ar mhaithe le feidhmiú éifeachtach ar an margadh oideachais agus gairmiúil sa tréimhse 1.08.2016-30.06.2018 trí fheabhas a chur ar na coinníollacha teagaisc i réimse TFC, príomhinniúlachtaí a fhorbairt i réimsí matamaiticiúla agus nádúrtha, digiteacha, teanga agus i réimse na ndearcthaí/scileanna uilíocha, i.e. cruthaitheacht agus nuálaíocht, agus indibhidiúlú na hoibre le daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu, lena n-áirítear daoine óga agus daoine faoi mhíchumas. Torthaí, to:1.Liczba 194 dalta a fuair príomhinniúlachtaí tar éis dóibh an clár a fhágáil; 2.Líon scoile amháin ag baint úsáide as trealamh TFC chun gníomhaíochtaí oideachais a dhéanamh; 3.Number 46 mac léinn SP i Wiśniowa Góra le riachtanais speisialta oideachais, a laghdaíodh de 10 % ar a laghad/15 % (clár bliantúil/2-bliana) disproportions oideachais i réimse an teanga Polainnis laghdú de 5 %/8 % (clár bliantúil/2-bliana) mífheidhmeanna forbartha i réimse na lochtanna urlabhra, neamhoird próisis aireachtála agus scileanna sóisialta. Tascanna, to:1.Realizacja ciorcail spéise agus ranganna teagascacha agus cothromaithe a bhfuil príomhinniúlachtaí acu atá riachtanach ar an margadh saothair agus oideachais chomh maith le dearcthaí/scileanna cuí i réimse an Bhéarla, na matamaitice, an dúlra, na cruthaitheachta agus na nuálaíochta do mhic léinn SP in Wiśniowa Góra,2.Gníomhaíochtaí seach-churaclaim breise a dhéanamh lena bhforbraítear inniúlachtaí digiteacha mac léinn SP in Wiśniowa Góra, mar aon le trealamh TFC a chur ar fáil don scoil chun gníomhaíochtaí oideachais a dhéanamh chun feidhmiúlacht a bhaint amach agus líonraí gan sreang inscoile a chruthú, teiripe urlabhra, teiripe oideolaíoch, sochtheiripe agus ranganna teagascacha agus cúiteacha ón bPolainn a chur i bhfeidhm mar chuid d’indibhidiúlú na hoibre le mic léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu, lena n-áirítear daltaí atá níos óige agus faoi mhíchumas ón SP in Wiśniowa Góra. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektet kommer att omfatta 194 (101K,93M) studenter i klass I-VI SP i Wiśniowa Góra, som bor i den mening som avses i CC och lär sig i Łódź Voivodeship.Det huvudsakliga målet är att förbättra förberedelserna för ovannämnda studenter för att fungera effektivt på utbildnings- och yrkesmarknaden under perioden 1.08.2016–30.06.2018 genom att förbättra villkoren för undervisning på IKT-området. utveckling av nyckelkompetenser inom matematiska och naturliga, digitala, språkliga och universella attityder/färdigheter, dvs. kreativitet och innovation, och individualisering av arbete med studenter med särskilda utbildningsbehov, inbegripet yngre och funktionshindrade. Resultat, to:1.Liczba 194 studenter som förvärvat nyckelkompetenser efter att ha lämnat programmet; 2.Antal 1 skola som använder IKT-utrustning för att bedriva utbildningsverksamhet. 3.Antal 46 SP-studenter i Wiśniowa Góra med särskilda utbildningsbehov, som minskades med minst 10 %/15 % (årligt/2-årigt program) pedagogiska disproportioner inom området för polsk språkminskning med minst 5 %/8 % (årligt/2-årigt program) utvecklingsstörningar inom talfel, perceptuella processstörningar och sociala färdigheter. Uppgifter, to:1.Realizacja intressekretsar och didaktiska klasser och utjämningsklasser med nyckelkompetenser som är nödvändiga på arbetsmarknaden och utbildningsmarknaden samt lämpliga attityder/färdigheter inom engelska, matematik, natur, kreativitet och innovation för SP-studenter i Wiśniowa Góra,2. Genomförande av ytterligare fritidsaktiviteter som utvecklar den digitala kompetensen hos SP-studenter i Wiśniowa Góra, tillsammans med att utrusta skolan med IKT-utrustning för att bedriva utbildningsverksamhet som gör det möjligt att uppnå funktionalitet och skapa trådlösa nätverk i skolan, genomförande av talterapi, pedagogisk terapi, socioterapi och didaktiska och kompensatoriska klasser från det polska språket som en del av individualiseringen av arbetet med studenter med särskilda utbildningsbehov, inklusive elever yngre och funktionshindrade från SP i Wiśniowa Góra. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet kommer att omfatta 194 (101K,93M) studenter i klass I-VI SP i Wiśniowa Góra, som bor i den mening som avses i CC och lär sig i Łódź Voivodeship.Det huvudsakliga målet är att förbättra förberedelserna för ovannämnda studenter för att fungera effektivt på utbildnings- och yrkesmarknaden under perioden 1.08.2016–30.06.2018 genom att förbättra villkoren för undervisning på IKT-området. utveckling av nyckelkompetenser inom matematiska och naturliga, digitala, språkliga och universella attityder/färdigheter, dvs. kreativitet och innovation, och individualisering av arbete med studenter med särskilda utbildningsbehov, inbegripet yngre och funktionshindrade. Resultat, to:1.Liczba 194 studenter som förvärvat nyckelkompetenser efter att ha lämnat programmet; 2.Antal 1 skola som använder IKT-utrustning för att bedriva utbildningsverksamhet. 3.Antal 46 SP-studenter i Wiśniowa Góra med särskilda utbildningsbehov, som minskades med minst 10 %/15 % (årligt/2-årigt program) pedagogiska disproportioner inom området för polsk språkminskning med minst 5 %/8 % (årligt/2-årigt program) utvecklingsstörningar inom talfel, perceptuella processstörningar och sociala färdigheter. Uppgifter, to:1.Realizacja intressekretsar och didaktiska klasser och utjämningsklasser med nyckelkompetenser som är nödvändiga på arbetsmarknaden och utbildningsmarknaden samt lämpliga attityder/färdigheter inom engelska, matematik, natur, kreativitet och innovation för SP-studenter i Wiśniowa Góra,2. Genomförande av ytterligare fritidsaktiviteter som utvecklar den digitala kompetensen hos SP-studenter i Wiśniowa Góra, tillsammans med att utrusta skolan med IKT-utrustning för att bedriva utbildningsverksamhet som gör det möjligt att uppnå funktionalitet och skapa trådlösa nätverk i skolan, genomförande av talterapi, pedagogisk terapi, socioterapi och didaktiska och kompensatoriska klasser från det polska språket som en del av individualiseringen av arbetet med studenter med särskilda utbildningsbehov, inklusive elever yngre och funktionshindrade från SP i Wiśniowa Góra. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet kommer att omfatta 194 (101K,93M) studenter i klass I-VI SP i Wiśniowa Góra, som bor i den mening som avses i CC och lär sig i Łódź Voivodeship.Det huvudsakliga målet är att förbättra förberedelserna för ovannämnda studenter för att fungera effektivt på utbildnings- och yrkesmarknaden under perioden 1.08.2016–30.06.2018 genom att förbättra villkoren för undervisning på IKT-området. utveckling av nyckelkompetenser inom matematiska och naturliga, digitala, språkliga och universella attityder/färdigheter, dvs. kreativitet och innovation, och individualisering av arbete med studenter med särskilda utbildningsbehov, inbegripet yngre och funktionshindrade. Resultat, to:1.Liczba 194 studenter som förvärvat nyckelkompetenser efter att ha lämnat programmet; 2.Antal 1 skola som använder IKT-utrustning för att bedriva utbildningsverksamhet. 3.Antal 46 SP-studenter i Wiśniowa Góra med särskilda utbildningsbehov, som minskades med minst 10 %/15 % (årligt/2-årigt program) pedagogiska disproportioner inom området för polsk språkminskning med minst 5 %/8 % (årligt/2-årigt program) utvecklingsstörningar inom talfel, perceptuella processstörningar och sociala färdigheter. Uppgifter, to:1.Realizacja intressekretsar och didaktiska klasser och utjämningsklasser med nyckelkompetenser som är nödvändiga på arbetsmarknaden och utbildningsmarknaden samt lämpliga attityder/färdigheter inom engelska, matematik, natur, kreativitet och innovation för SP-studenter i Wiśniowa Góra,2. Genomförande av ytterligare fritidsaktiviteter som utvecklar den digitala kompetensen hos SP-studenter i Wiśniowa Góra, tillsammans med att utrusta skolan med IKT-utrustning för att bedriva utbildningsverksamhet som gör det möjligt att uppnå funktionalitet och skapa trådlösa nätverk i skolan, genomförande av talterapi, pedagogisk terapi, socioterapi och didaktiska och kompensatoriska klasser från det polska språket som en del av individualiseringen av arbetet med studenter med särskilda utbildningsbehov, inklusive elever yngre och funktionshindrade från SP i Wiśniowa Góra. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektis osaleb 194(101K,93M) Wiśniowa Góra I-VI-klassi üliõpilast, kes elavad CC tähenduses ja õpivad Łódźi vojevoodkonnas. Peamine eesmärk on parandada eespool nimetatud õpilaste ettevalmistust haridus- ja kutseturul tõhusaks toimimiseks ajavahemikul 1.08.2016–30.06.2018, parandades õppetingimusi IKT valdkonnas, võtmepädevuste arendamist matemaatilises ja loomulikus, digitaalses ja universaalsete hoiakute/oskuste valdkonnas, s.t loovust ja innovatsiooni ning hariduslike erivajadustega õpilaste, sealhulgas nooremate ja puuetega õpilastega töötamise individualiseerimist. Tulemused, to:1.Liczba 194 õpilast, kes omandasid võtmepädevused pärast programmist lahkumist; 2.Kooli arv, mis kasutab haridustegevuseks IKT-seadmeid; Hariduslike erivajadustega Wiśniowa Góra 46 üliõpilase arv, mida vähendati vähemalt 10 %/15 % (iga-aastane/2-aastane programm) poola keele vähendamise valdkonnas vähemalt 5 %/8 % (iga-aastane/2-aastane programm) arenguhäired kõnedefektide, tajumisprotsessi häirete ja sotsiaalsete oskuste valdkonnas. Ülesanded, to:1.Realizacja huviringid ning didaktilised ja võrdsustamisklassid, millel on töö- ja haridusturul vajalikud võtmepädevused, samuti asjakohased hoiakud/oskused inglise, matemaatika, looduse, loovuse ja innovatsiooni valdkonnas Wiśniowa Góra üliõpilaste jaoks.2.Täiendavate õppekavaväliste tegevuste elluviimine, mis arendavad Wiśniowa Góra SP üliõpilaste digitaalseid pädevusi, ning kooli varustamine IKT-seadmetega haridustegevuse läbiviimiseks, mis võimaldab saavutada funktsionaalsust ja luua koolisiseseid traadita võrke; kõneteraapia, pedagoogilise teraapia, sotsioteraapia ning poola keele didaktiliste ja kompenseerivate klasside rakendamine hariduslike erivajadustega õpilastega, sealhulgas Wiśniowa Góra SP-st nooremate ja puuetega õpilastega töötamise individualiseerimise raames. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektis osaleb 194(101K,93M) Wiśniowa Góra I-VI-klassi üliõpilast, kes elavad CC tähenduses ja õpivad Łódźi vojevoodkonnas. Peamine eesmärk on parandada eespool nimetatud õpilaste ettevalmistust haridus- ja kutseturul tõhusaks toimimiseks ajavahemikul 1.08.2016–30.06.2018, parandades õppetingimusi IKT valdkonnas, võtmepädevuste arendamist matemaatilises ja loomulikus, digitaalses ja universaalsete hoiakute/oskuste valdkonnas, s.t loovust ja innovatsiooni ning hariduslike erivajadustega õpilaste, sealhulgas nooremate ja puuetega õpilastega töötamise individualiseerimist. Tulemused, to:1.Liczba 194 õpilast, kes omandasid võtmepädevused pärast programmist lahkumist; 2.Kooli arv, mis kasutab haridustegevuseks IKT-seadmeid; Hariduslike erivajadustega Wiśniowa Góra 46 üliõpilase arv, mida vähendati vähemalt 10 %/15 % (iga-aastane/2-aastane programm) poola keele vähendamise valdkonnas vähemalt 5 %/8 % (iga-aastane/2-aastane programm) arenguhäired kõnedefektide, tajumisprotsessi häirete ja sotsiaalsete oskuste valdkonnas. Ülesanded, to:1.Realizacja huviringid ning didaktilised ja võrdsustamisklassid, millel on töö- ja haridusturul vajalikud võtmepädevused, samuti asjakohased hoiakud/oskused inglise, matemaatika, looduse, loovuse ja innovatsiooni valdkonnas Wiśniowa Góra üliõpilaste jaoks.2.Täiendavate õppekavaväliste tegevuste elluviimine, mis arendavad Wiśniowa Góra SP üliõpilaste digitaalseid pädevusi, ning kooli varustamine IKT-seadmetega haridustegevuse läbiviimiseks, mis võimaldab saavutada funktsionaalsust ja luua koolisiseseid traadita võrke; kõneteraapia, pedagoogilise teraapia, sotsioteraapia ning poola keele didaktiliste ja kompenseerivate klasside rakendamine hariduslike erivajadustega õpilastega, sealhulgas Wiśniowa Góra SP-st nooremate ja puuetega õpilastega töötamise individualiseerimise raames. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektis osaleb 194(101K,93M) Wiśniowa Góra I-VI-klassi üliõpilast, kes elavad CC tähenduses ja õpivad Łódźi vojevoodkonnas. Peamine eesmärk on parandada eespool nimetatud õpilaste ettevalmistust haridus- ja kutseturul tõhusaks toimimiseks ajavahemikul 1.08.2016–30.06.2018, parandades õppetingimusi IKT valdkonnas, võtmepädevuste arendamist matemaatilises ja loomulikus, digitaalses ja universaalsete hoiakute/oskuste valdkonnas, s.t loovust ja innovatsiooni ning hariduslike erivajadustega õpilaste, sealhulgas nooremate ja puuetega õpilastega töötamise individualiseerimist. Tulemused, to:1.Liczba 194 õpilast, kes omandasid võtmepädevused pärast programmist lahkumist; 2.Kooli arv, mis kasutab haridustegevuseks IKT-seadmeid; Hariduslike erivajadustega Wiśniowa Góra 46 üliõpilase arv, mida vähendati vähemalt 10 %/15 % (iga-aastane/2-aastane programm) poola keele vähendamise valdkonnas vähemalt 5 %/8 % (iga-aastane/2-aastane programm) arenguhäired kõnedefektide, tajumisprotsessi häirete ja sotsiaalsete oskuste valdkonnas. Ülesanded, to:1.Realizacja huviringid ning didaktilised ja võrdsustamisklassid, millel on töö- ja haridusturul vajalikud võtmepädevused, samuti asjakohased hoiakud/oskused inglise, matemaatika, looduse, loovuse ja innovatsiooni valdkonnas Wiśniowa Góra üliõpilaste jaoks.2.Täiendavate õppekavaväliste tegevuste elluviimine, mis arendavad Wiśniowa Góra SP üliõpilaste digitaalseid pädevusi, ning kooli varustamine IKT-seadmetega haridustegevuse läbiviimiseks, mis võimaldab saavutada funktsionaalsust ja luua koolisiseseid traadita võrke; kõneteraapia, pedagoogilise teraapia, sotsioteraapia ning poola keele didaktiliste ja kompenseerivate klasside rakendamine hariduslike erivajadustega õpilastega, sealhulgas Wiśniowa Góra SP-st nooremate ja puuetega õpilastega töötamise individualiseerimise raames. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: European Union / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: ?ódzkie Voivodeship - ERDF/ESF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Gmina Andrespol / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
WOJ.: ŁÓDZKIE, POW.: łódzki wschodni | |||||||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: ŁÓDZKIE, POW.: łódzki wschodni / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Education, Qualifications, Skills / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
51°41'10.21"N, 19°35'18.24"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 51°41'10.21"N, 19°35'18.24"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 51°41'10.21"N, 19°35'18.24"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Łódzki / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Łódzki / qualifier | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
24 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 24 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 03:46, 11 October 2024
Project Q103503 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Wl@t without secret |
Project Q103503 in Poland |
Statements
366,387.18 zloty
0 references
431,043.75 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 August 2016
0 references
30 June 2018
0 references
GMINA ANDRESPOL
0 references
Projekt obejmie 194(101K,93M)uczniów kl.I-VI SP w Wiśniowej Górze,którzy zamieszkują w rozumieniu KC i uczą się na terenie województwa łódzkiego.Cel główny to poprawa przygotowania ww.uczniów do efektywnego funkcjonowania na rynku edukacyjno-zawodowym w okresie 1.08.2016r.-30.06.2018r.poprzez polepszenie warunków nauczania w obszarze TIK,rozwój kompetencji kluczowych matematyczno-przyrodniczych,cyfrowych,językowych i w zakresie uniwersalnych postaw/umiejętności,tj.kreatywność i innowacyjność oraz indywidualizację pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi,w tym młodszymi i niepełnosprawnymi. Rezultaty,to:1.Liczba 194 uczniów,którzy nabyli kompetencje kluczowe po opuszczeniu programu; 2.Liczba 1 szkoły wykorzystującej sprzęt TIK do prowadzenia zajęć edukacyjnych; 3.Liczba 46 uczniów SP w Wiśniowej Górze ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi,u których nastąpiło zmniejszenie o min.10%/15%(program roczny/2-letni)dysproporcji edukacyjnych w zakresie jęz. polskiegoi zniwelowanie o min.5%/8%(program roczny/2-letni)dysfunkcji rozwojowych w zakresie wad wymowy,zaburzeń procesów percepcyjnych i umiejętności społecznych. Zadania,to:1.Realizacja kół zainteresowań oraz zajęć dydaktyczno-wyrównawczych z kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy i edukacyjnym oraz właściwych postaw/umiejętności z zakresu jęz.angielskiego,matematyki,przyrody,kreatywności i innowacyjności dla uczniów SP w Wiśniowej Górze,2.Realizacja dodatkowych zajęć pozalekcyjnych rozwijających kompetencje cyfrowe uczniów SP w Wiśniowej Górze wraz z wyposażeniem szkoły w sprzęt TIK do prowadzenia zajęć edukacyjnych umożliwiającego osiągnięcie funkcjonalności oraz utworzeniem wewnątrzszkolnych sieci bezprzewodowych,3.Realizacja terapii logopedycznej,pedagogicznej, socjoterapii oraz zajęć dydaktyczno-wyrównawczych z języka polskiego w ramach indywidualizacji pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi,w tym uczniami młodszymi i niepełnosprawnymi z SP w Wiśniowej Górze. (Polish)
0 references
The project will include 194(101K,93M) pupils of the I-VI SP in Wiśniowa Góra, who live within the meaning of the CCC and learn in the Łódź Voivodship.The main objective is to improve the preparation of the above-mentioned pupils for effective functioning on the educational and occupational market in the period 1.08.2016r.-30.06.2018. through the improvement of the conditions of teaching in the field of ICT, development of key mathematical and natural competences in the field of mathematics, digital and educational disabilities in the field of ICT. The results are:1.Number of 194 pupils who acquired key competences after leaving the programme; 2.Number of 1 schools using ICT equipment to conduct educational activities; 3.Number of 46 students of the SP in Wiśniowa Góra with special educational needs, which were reduced by at least 10 %/15 %(annual programme/2-year) of educational disparities in the scope of Polish language and reducing by at least 5 %/8 %(annual/2-year programme) developmental dysfunctions in the field of speech defects, distortions of perception processes and social skills. The tasks are:1.Implementation of circles of interest and teaching and equanimity with key competences necessary on the labour and educational market, as well as appropriate attitudes/skills in the field of English, mathematics, nature, creativity and innovation for pupils in Wiśniowa Góra. (English)
17 October 2020
0.036451842748112
0 references
Le projet inclura 194(101K,93M) étudiants de classe I-VI SP à Wiśniowa Góra, qui vivent au sens du CC et apprennent dans la voïvodie de Łóds.L’objectif principal est d’améliorer la préparation des étudiants susmentionnés à un fonctionnement efficace sur le marché éducatif et professionnel au cours de la période allant du 1er août 2016 au 30 juin 2018 en améliorant les conditions d’enseignement dans le domaine des TIC, le développement de compétences clés en mathématiques et naturelles, numériques, linguistiques et dans le domaine des attitudes/compétences universelles, c’est-à-dire la créativité et l’innovation, et l’individualisation du travail avec les étudiants ayant des besoins éducatifs particuliers, y compris les jeunes et les handicapés. Résultats, to:1.Liczba 194 étudiants qui ont acquis des compétences clés après avoir quitté le programme; 2.Nombre d’une école utilisant du matériel informatique pour mener des activités éducatives; 3.Nombre de 46 élèves du SP à Wiśniowa Góra ayant des besoins éducatifs spéciaux, qui ont été réduits d’au moins 10 %/15 % (programme annuel/2 ans) de disproportions éducatives dans le domaine de la réduction de la langue polonaise de 5 %/8 % (programme annuel/2 ans) de dysfonctionnements du développement dans le domaine des défauts de la parole, des troubles perceptuels des processus et des compétences sociales. Tâches, to:1.Realizacja cercles d’intérêt et classes didactiques et d’égalisation avec les compétences clés nécessaires sur le marché du travail et de l’éducation, ainsi que les attitudes/compétences appropriées dans le domaine de l’anglais, des mathématiques, de la nature, de la créativité et de l’innovation pour les étudiants du SP à Wiśniowa Góra,2.Exécution d’activités extrascolaires supplémentaires développant les compétences numériques des élèves de la SP à Wiśniowa Góra, ainsi que l’équipement de l’école d’équipements TIC pour la réalisation d’activités éducatives permettant la réalisation de fonctionnalités et la création de réseaux sans fil à l’école, mise en œuvre de cours d’orthophonie, de pédagogie, de sociothérapie et de didactique et de compensation de la langue polonaise dans le cadre de l’individualisation du travail avec les étudiants ayant des besoins éducatifs spéciaux, y compris les élèves plus jeunes et handicapés du SP de Wiśniowa Góra. (French)
1 December 2021
0 references
Das Projekt umfasst 194 (101K,93M) Studenten der Klasse I-VI SP in Wiśniowa Góra, die im Sinne des ZK leben und in der Woiwodschaft Łódź lernen.Das Hauptziel besteht darin, die Vorbereitung der oben genannten Studenten für ein effektives Funktionieren auf dem Bildungs- und Berufsmarkt im Zeitraum 1.8.2016 – 30.6.2018 zu verbessern, indem die Bedingungen für den Unterricht im Bereich der IKT, die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen in mathematischen und natürlichen, digitalen, sprachlichen und allgemeinen Einstellungen/Fähigkeiten, d. h. Kreativität und Innovation, sowie die Individualisierung der Arbeit mit Schülern mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen, einschließlich jüngerer und behinderter, verbessert werden. Ergebnisse,to:1.Liczba 194 Studenten, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Schlüsselkompetenzen erworben haben; 2.Anzahl einer Schule, die IKT-Ausrüstung zur Durchführung von Bildungsaktivitäten nutzt; 3.Anzahl von 46 SP-Studenten in Wiśniowa Góra mit besonderen Bildungsbedürfnissen, die um mindestens 10 %/15 % (jährliches/2-jähriges Programm) Bildungsabweichungen im Bereich der polnischen Sprachreduktion um min. 5 %/8 % (jährliches/2-jähriges Programm) verringert wurden, Entwicklungsstörungen im Bereich der Sprachdefekte, Wahrnehmungsprozessstörungen und soziale Fähigkeiten. Aufgaben, to:1.Realizacja Interessens- und Didaktik- und Ausgleichsklassen mit Schlüsselkompetenzen auf dem Arbeitsmarkt und Bildungsmarkt sowie angemessene Einstellungen/Fähigkeiten im Bereich Englisch, Mathematik, Natur, Kreativität und Innovation für SP-Studenten in Wiśniowa Góra,2.Ausführung zusätzlicher außerschulischer Aktivitäten zur Entwicklung digitaler Kompetenzen von SP-Studenten in Wiśniowa Góra, zusammen mit der Ausstattung der Schule mit IKT-Geräten für die Durchführung von Bildungsaktivitäten, die die Verwirklichung der Funktionalität und die Schaffung von drahtlosen Netzwerken in der Schule ermöglichen, die Umsetzung von Sprachtherapie, pädagogischer Therapie, Soziotherapie und didaktischen und kompensatorischen Klassen aus der polnischen Sprache im Rahmen der Individualisierung der Arbeit mit Schülern mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen, einschließlich Schülern, die jünger und behindert aus der SP in Wiśniowa Góra. (German)
7 December 2021
0 references
Het project omvat 194 (101K,93M)studenten van klasse I-VI SP in Wiśniowa Góra, die in de zin van de CC wonen en leren in het Łódź-woiwodschap. Resultaten, to:1.Liczba 194 studenten die sleutelcompetenties hebben verworven na het verlaten van het programma; 2.Aantal van 1 school die gebruikmaakt van ICT-apparatuur om educatieve activiteiten uit te voeren; 3.Aantal van 46 SP-studenten in Wiśniowa Góra met speciale onderwijsbehoeften, die werden verminderd met ten minste 10 %/15 % (jaarlijks/2 jaar programma) educatieve disproporties op het gebied van de vermindering van de Poolse taal met min. 5 %/8 % (jaarlijks/2-jaar programma) ontwikkelingsstoornissen op het gebied van spraakdefecten, perceptuele processtoornissen en sociale vaardigheden. Taken, to:1.Realizacja kringen van belang en didactische en egalisatieklassen met sleutelcompetenties die nodig zijn op de arbeidsmarkt en de onderwijsmarkt, alsmede passende attitudes/vaardigheden op het gebied van Engels, wiskunde, natuur, creativiteit en innovatie voor SP-studenten in Wiśniowa Góra,2.Uitvoering van aanvullende buitenschoolse activiteiten die digitale competenties van SP-studenten in Wiśniowa Góra ontwikkelen, samen met het uitrusten van de school met ICT-apparatuur voor het uitvoeren van educatieve activiteiten die de verwezenlijking van functionaliteit en de oprichting van draadloze netwerken op school mogelijk maken, implementatie van logopedie, pedagogische therapie, sociotherapie en didactische en compenserende lessen uit de Poolse taal als onderdeel van de individualisering van het werk met studenten met speciale onderwijsbehoeften, waaronder leerlingen jonger en gehandicapt van de SP in Wiśniowa Góra. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il progetto comprenderà 194 (101K,93M) studenti di classe I-VI SP a Wiśniowa Góra, che vivono ai sensi del CC e imparano nel Voivodato di Łódź.L'obiettivo principale è migliorare la preparazione dei suddetti studenti per un funzionamento efficace sul mercato educativo e professionale nel periodo 1.08.2016-30.06.2018 migliorando le condizioni di insegnamento nel settore delle TIC, sviluppo di competenze chiave nel campo matematico e naturale, digitale, linguistico e nel campo delle attitudini/competenze universali, cioè creatività e innovazione, e individualizzazione del lavoro con studenti con esigenze educative speciali, tra cui giovani e disabili. Risultati, to:1.Liczba 194 studenti che hanno acquisito competenze chiave dopo aver lasciato il programma; 2.Numero di 1 scuola che utilizza attrezzature TIC per condurre attività educative; 3.Numero di 46 studenti SP a Wiśniowa Góra con esigenze educative speciali, che sono stati ridotti di almeno il 10 %/15 % (programma annuale/2 anni) sproporzioni educative nel campo della riduzione della lingua polacca di min. 5 %/8 % (programma annuale/2 anni) disfunzioni dello sviluppo nel campo dei difetti del linguaggio, disturbi del processo percettivo e abilità sociali. Compiti, to:1.Realizacja ambienti di interesse e classi didattiche e di equalizzazione con competenze chiave necessarie sul mercato del lavoro e dell'istruzione, nonché attitudini/competenze appropriate nel campo dell'inglese, della matematica, della natura, della creatività e dell'innovazione per gli studenti di SP a Wiśniowa Góra,2.Esecuzione di ulteriori attività extrascolastiche per lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti SP a Wiśniowa Góra, nonché dotare la scuola di attrezzature TIC per lo svolgimento di attività educative che consentano il raggiungimento della funzionalità e la creazione di reti senza fili a scuola, attuazione della logopedia, della terapia pedagogica, della socioterapia e delle lezioni didattiche e compensative della lingua polacca nell'ambito dell'individualizzazione del lavoro con studenti con esigenze educative speciali, compresi gli alunni più giovani e disabili del SP di Wiśniowa Góra. (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto incluirá 194(101K,93M)estudiantes de la clase I-VI SP en Wiśniowa Góra, que viven en el sentido del CC y aprenden en el Voivodato de Łódő.El objetivo principal es mejorar la preparación de los estudiantes antes mencionados para un funcionamiento efectivo en el mercado educativo y profesional en el período 1.08.2016-30.06.2018 mediante la mejora de las condiciones de enseñanza en el área de las TIC, el desarrollo de competencias clave en matemáticas y naturales, digitales, el lenguaje y en el campo de las actitudes/habilidades universales, es decir, la creatividad y la innovación, y la individualización del trabajo con estudiantes con necesidades educativas especiales, incluidos los más jóvenes y discapacitados. Resultados, to:1.Liczba 194 estudiantes que adquirieron competencias clave después de abandonar el programa; 2.Número de 1 escuela que utiliza equipo de TIC para llevar a cabo actividades educativas; 3.Número de 46 estudiantes SP en Wiśniowa Góra con necesidades educativas especiales, que se redujeron al menos en un 10 %/15 % (programa anual de 2 años) desproporciones educativas en el campo de la reducción del idioma polaco en un mínimo del 5 %/8 % (programa anual de 2 años) disfunciones de desarrollo en el campo de los defectos del habla, trastornos del proceso perceptivo y habilidades sociales. Tareas, to:1.Realizacja círculos de interés y clases didácticas y de igualación con las competencias clave necesarias en el mercado laboral y educativo, así como actitudes/habilidades apropiadas en el campo del inglés, las matemáticas, la naturaleza, la creatividad y la innovación para los estudiantes de SP en Wiśniowa Góra,2.Ejecutación de actividades extracurriculares adicionales que desarrollan competencias digitales de estudiantes de SP en Wiśniowa Góra, junto con el equipamiento de la escuela con equipos TIC para la realización de actividades educativas que permitan el logro de la funcionalidad y la creación de redes inalámbricas en la escuela, implementación de terapia del habla, terapia pedagógica, socioterapia y clases didácticas y compensatorias del idioma polaco como parte de la individualización del trabajo con estudiantes con necesidades educativas especiales, incluidos alumnos más jóvenes y discapacitados del SP en Wiśniowa Góra. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Projektet vil omfatte 194 (101K,93M) studerende i klasse I-VI SP i Wiśniowa Góra, der bor i henhold til CC og lærer i Łódź Voivodeship.Hovedformålet er at forbedre forberedelsen af ovennævnte studerende til en effektiv funktion på det uddannelsesmæssige og faglige marked i perioden 1.08.2016-30.06.2018 ved at forbedre betingelserne for undervisning inden for IKT, udvikling af nøglekompetencer inden for matematisk og naturlig, digital, sproglig og universel holdning/færdigheder, dvs. kreativitet og innovation, og individualisering af arbejdet med studerende med særlige uddannelsesmæssige behov, herunder yngre og handicappede. Resultater, to:1.Liczba 194 studerende, der erhvervede nøglekompetencer efter at have forladt programmet; 2.Antal af 1 skole, der bruger IKT-udstyr til at udføre uddannelsesaktiviteter; 3.Antal 46 SP-studerende i Wiśniowa Góra med særlige uddannelsesbehov, som blev reduceret med mindst 10 %/15 % (årligt/2-årigt program) uddannelsesmæssige misforhold inden for polsk sprogreduktion med min. 5 %/8 % (årligt/2-årigt program) udviklingsforstyrrelser inden for talefejl, perceptuelle procesforstyrrelser og sociale færdigheder. Opgaver, to:1.Realizacja interessekredse og didaktiske og udligningsklasser med nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet og uddannelsesmarkedet, samt passende holdninger/færdigheder inden for engelsk, matematik, natur, kreativitet og innovation for SP-studerende i Wiśniowa Góra,2.Udførelse af yderligere fritidsaktiviteter, der udvikler digitale kompetencer hos SP-studerende i Wiśniowa Góra, sammen med at udstyre skolen med IKT-udstyr til gennemførelse af uddannelsesaktiviteter, der gør det muligt at opnå funktionalitet og oprette trådløse netværk på skolen implementering af taleterapi, pædagogisk terapi, socioterapi og didaktiske og kompenserende klasser fra det polske sprog som led i individualiseringen af arbejde med studerende med særlige uddannelsesmæssige behov, herunder elever yngre og handicappede fra SP i Wiśniowa Góra. (Danish)
2 July 2022
0 references
Το έργο θα περιλαμβάνει 194 (101K,93M)φοιτητές της τάξης I-VI SP στη Wiśniowa Góra, οι οποίοι ζουν κατά την έννοια της ΚΕ και μαθαίνουν στο Voivodeship του Łódī.Κύριος στόχος είναι η βελτίωση της προετοιμασίας των προαναφερθέντων μαθητών για την αποτελεσματική λειτουργία της εκπαιδευτικής και επαγγελματικής αγοράς κατά την περίοδο 1.8.2016 — 30.6.2018 με τη βελτίωση των συνθηκών διδασκαλίας στον τομέα των ΤΠΕ, ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στον τομέα των μαθηματικών και φυσικών, ψηφιακών, γλωσσικών και καθολικών στάσεων/δεξιοτήτων, δηλαδή δημιουργικότητας και καινοτομίας, και εξατομίκευση της εργασίας με μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, συμπεριλαμβανομένων των νέων και των ατόμων με ειδικές ανάγκες. Αποτελέσματα, to:1.Liczba 194 φοιτητές που απέκτησαν βασικές ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα. 2.Αριθμός 1 σχολείου που χρησιμοποιεί εξοπλισμό ΤΠΕ για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων· 3.Αριθμός 46 φοιτητών SP στη Wiśniowa Góra με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, οι οποίες μειώθηκαν κατά τουλάχιστον 10 %/15 % (ετήσιο/2ετές πρόγραμμα) εκπαιδευτικές δυσαναλογίες στον τομέα της πολωνικής γλώσσας κατά 5 %/8 % (ετήσιο πρόγραμμα/2 ετών) αναπτυξιακές δυσλειτουργίες στον τομέα των ελαττωμάτων ομιλίας, των διαταραχών της αντιληπτικής διαδικασίας και των κοινωνικών δεξιοτήτων. Καθήκοντα, to:1.Realizacja κύκλοι ενδιαφέροντος και διδακτικές τάξεις και μαθήματα εξίσωσης με βασικές ικανότητες που απαιτούνται για την αγορά εργασίας και την εκπαίδευση, καθώς και κατάλληλες στάσεις/δεξιότητες στον τομέα της αγγλικής γλώσσας, των μαθηματικών, της φύσης, της δημιουργικότητας και της καινοτομίας για τους μαθητές SP στη Wiśniowa Góra,2.Εκτέλεση πρόσθετων εξωσχολικών δραστηριοτήτων ανάπτυξης ψηφιακών ικανοτήτων των μαθητών SP στη Wiśniowa Góra, σε συνδυασμό με τον εξοπλισμό του σχολείου με εξοπλισμό ΤΠΕ για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων που επιτρέπουν την επίτευξη λειτουργικότητας και τη δημιουργία ασύρματων δικτύων εντός του σχολείου, εφαρμογή λογοθεραπείας, παιδαγωγικής θεραπείας, κοινωνιοθεραπείας και διδακτικών και αντισταθμιστικών μαθημάτων από την πολωνική γλώσσα στο πλαίσιο της εξατομίκευσης της εργασίας με μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, συμπεριλαμβανομένων μαθητών νεότερων και αναπήρων από το SP στη Wiśniowa Góra. (Greek)
2 July 2022
0 references
Projekt će uključivati 194 (101K,93M)studenti klase I-VI SP u Wiśniowa Góra, koji žive u smislu CC i uče u Łódź Voivodeship.Glavni cilj je poboljšati pripremu navedenih studenata za učinkovito funkcioniranje na obrazovnom i profesionalnom tržištu u razdoblju 1.8.2016 – 30.6.2018 poboljšanjem uvjeta nastave u području IKT-a, razvojem ključnih kompetencija u matematičkim i prirodnim, digitalnim, jezičnim i u području univerzalnih stavova/vještina, tj. kreativnosti i inovativnosti, te individualizaciji rada sa studentima s posebnim obrazovnim potrebama, uključujući mlađe osobe s invaliditetom. Rezultati, to:1.Liczba 194 studenti koji su stekli ključne kompetencije nakon napuštanja programa; 2.Broj jedne škole koja koristi opremu IKT-a za provođenje obrazovnih aktivnosti; 3.Broj od 46 SP studenata u Wiśniowa Góri s posebnim obrazovnim potrebama, koji su smanjeni za najmanje 10 %/15 % (godišnji/2-godišnji program) obrazovni nesrazmjeri u području smanjenja poljskog jezika za najmanje 5 %/8 % (godišnji/2-godišnji program) razvojne disfunkcije u području govornih mana, poremećaja u percepciji procesa i socijalnih vještina. Zadaci, to:1.Realizacja krugovi interesa i didaktički i izjednačavanje nastave s ključnim kompetencijama potrebnim na tržištu rada i obrazovanja, kao i odgovarajuće stavove/vještine u području engleskog, matematike, prirode, kreativnosti i inovacija za studente SP-a u Wiśniowa Góra, 2.Izvršenje dodatnih izvannastavnih aktivnosti razvijajući digitalne kompetencije studenata SP-a u Wiśniowa Góri, zajedno s opremanjem škole IKT opremom za provođenje obrazovnih aktivnosti koje omogućuju postizanje funkcionalnosti i stvaranje bežičnih mreža u školi, provedba govorne terapije, pedagoške terapije, socioterapije te didaktičke i kompenzacijske nastave s poljskog jezika u sklopu individualizacije rada sa studentima s posebnim obrazovnim potrebama, uključujući učenike mlađe i invalidne iz SP-a u Wiśniowa Góri. (Croatian)
2 July 2022
0 references
Proiectul va include 194 (101K,93M) studenți din clasa I-VI SP din Wiśniowa Góra, care trăiesc în sensul CC și învață în Voievodatul Łódź. Principalul obiectiv este de a îmbunătăți pregătirea studenților menționați mai sus pentru funcționarea eficientă pe piața educațională și profesională în perioada 1.08.2016-30.06.2018 prin îmbunătățirea condițiilor de predare în domeniul TIC, dezvoltarea competențelor-cheie în domeniile matematic și natural, digital, lingvistic și în domeniul atitudinilor/competențelor universale, și anume creativitatea și inovarea, precum și individualizarea muncii cu studenții cu nevoi educaționale speciale, inclusiv tinerii și persoanele cu handicap. Rezultate, to:1.Liczba 194 studenți care au dobândit competențe cheie după terminarea programului; 2.Numărul de 1 școală care utilizează echipamente TIC pentru a desfășura activități educaționale; 3.Numărul de 46 de studenți SP din Wiśniowa Góra cu nevoi educaționale speciale, care au fost reduse cu cel puțin 10 %/15 % (program anual/2 ani) disproporții educaționale în domeniul reducerii limbii poloneze cu minim 5 %/8 % (program anual/2 ani) disfuncții de dezvoltare în domeniul defectelor de vorbire, tulburărilor de proces perceptual și abilităților sociale. Sarcini, to:1.Realizacja cercuri de interes și clase didactice și de egalizare cu competențe-cheie necesare pe piața muncii și a educației, precum și atitudini/competențe adecvate în domeniul limbii engleze, matematicii, naturii, creativității și inovării pentru studenții SP din Wiśniowa Góra,2. Executarea de activități extrașcolare suplimentare de dezvoltare a competențelor digitale ale studenților SP din Wiśniowa Góra, împreună cu dotarea școlii cu echipamente TIC pentru desfășurarea activităților educaționale care să permită realizarea funcționalității și crearea de rețele wireless în școli; punerea în aplicare a cursurilor de vorbire, terapie pedagogică, socioterapie și didactică și compensatorie din limba poloneză, ca parte a individualizării muncii cu studenții cu nevoi educaționale speciale, inclusiv elevii mai tineri și cu dizabilități din cadrul SP din Wiśniowa Góra. (Romanian)
2 July 2022
0 references
Projekt bude zahŕňať 194 (101K,93M)študentov triedy I-VI SP vo Wiśniowe Góre, ktorí žijú v zmysle CC a učia sa v Lodžskom vojvodstve.Hlavným cieľom je zlepšiť prípravu vyššie uvedených študentov na efektívne fungovanie na vzdelávacom a profesionálnom trhu v období od 1.8.2016 – 30.6.2018 zlepšením podmienok výučby v oblasti IKT, rozvoj kľúčových kompetencií v oblasti matematickej a prirodzenej, digitálnej, jazykovej a v oblasti univerzálnych postojov/zručností, t. j. tvorivosti a inovácie, a individualizácie práce so študentmi so špeciálnymi vzdelávacími potrebami vrátane mladších a zdravotne postihnutých. Výsledky, to:1.Liczba 194 študentov, ktorí získali kľúčové kompetencie po odchode z programu; 2.Počet 1 školy, ktorá používa vybavenie IKT na vykonávanie vzdelávacích činností; 3.Počet 46 študentov SP vo Wiśniowe Góre so špeciálnymi vzdelávacími potrebami, ktoré boli znížené aspoň o 10 %/15 % (ročný/2-ročný program) vzdelávacie disproporcie v oblasti poľského jazyka zníženie o min. 5 %/8 % (ročný/2-ročný program) vývojové dysfunkcie v oblasti porúch reči, porúch vnímania procesov a sociálnych zručností. Úlohy, to:1.Realizacja záujmové kruhy a didaktické a vyrovnávacie triedy s kľúčovými kompetenciami potrebnými na trhu práce a vzdelávania, ako aj vhodné postoje/zručnosti v oblasti angličtiny, matematiky, prírody, tvorivosti a inovácie pre študentov SP vo Wiśniowe Góra,2.Vykonávanie ďalších mimoškolských aktivít rozvíjajúcich digitálne kompetencie študentov SP vo Wiśniowe Góra, v rámci individualizácie práce so študentmi so špeciálnymi vzdelávacími potrebami, vrátane žiakov mladších a zdravotne postihnutých zo SP vo Wiśniowe Góra, spolu s vybavením školy vybavením IKT na vykonávanie vzdelávacích aktivít umožňujúcich dosiahnutie funkčnosti a vytváranie bezdrôtových sietí v škole, implementácia rečovej terapie, pedagogickej terapie, socioterapie a didaktických a kompenzačných kurzov z poľského jazyka. (Slovak)
2 July 2022
0 references
L-għan ewlieni huwa li tittejjeb it-tħejjija tal-istudenti msemmija hawn fuq għal funzjonament effettiv fis-suq edukattiv u professjonali fil-perjodu 1.08.2016–30.06.2018 billi jittejbu l-kundizzjonijiet tat-tagħlim fil-qasam tal-ICT, l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fil-matematika u naturali, diġitali, tal-lingwa u fil-qasam ta’ attitudnijiet/ħiliet universali, jiġifieri l-kreattività u l-innovazzjoni, u l-individwalizzazzjoni ta’ studenti tax-xogħol bi bżonnijiet edukattivi speċjali, inklużi ħtiġijiet edukattivi speċjali. Riżultati,to:1.Liczba 194 student li kisbu kompetenzi ewlenin wara li telqu mill-programm; 2.Għadd ta’ skola waħda li tuża tagħmir tal-ICT biex twettaq attivitajiet edukattivi; 3.Numru ta ‘46 student SP f’Wiśniowa Góra bi bżonnijiet edukattivi speċjali, li tnaqqsu b’mill-inqas 10 %/15 % (programm annwali ta’ sentejn) sproporzjoni edukattivi fil-qasam tat-tnaqqis fil-lingwa Pollakka b’min. 5 %/8 % (programm annwali ta ‘sentejn) disfunzjonijiet fl-iżvilupp fil-qasam tad-difetti fid-diskors, disturbi perċettivi fil-proċess u ħiliet soċjali. Kompiti, to:1.Realizacja ċrieki ta’ interess u klassijiet didattiċi u ta’ ekwalizzazzjoni b’kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol u dak edukattiv kif ukoll attitudnijiet/ħiliet xierqa fil-qasam tal-Ingliż, il-matematika, in-natura, il-kreattività u l-innovazzjoni għall-istudenti SP f’Wiśniowa Góra,2.Eżekuzzjoni ta’ attivitajiet extrakurrikulari addizzjonali li jiżviluppaw kompetenzi diġitali tal-istudenti SP f’Wiśniowa Góra, flimkien mat-tagħmir tal-iskola b’tagħmir tal-ICT għat-twettiq ta’ attivitajiet edukattivi li jippermettu l-kisba tal-funzjonalità u l-ħolqien ta’ netwerks bla fili fl-iskola, implimentazzjoni ta ‘terapija tad-diskors, terapija pedagoġika, soċjoterapija u klassijiet didattiċi u kumpensatorji mil-lingwa Pollakka bħala parti mill-individwalizzazzjoni tax-xogħol ma’ studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali, inklużi studenti iżgħar u diżabbli mill-SP f’Wiśniowa Góra. (Maltese)
2 July 2022
0 references
O projeto incluirá 194 (101K,93M) alunos do I-VI SP em Wiśniowa Góra, que vivem na aceção do CCC e aprendem na voivodia de Lodz. O principal objetivo é melhorar a preparação dos alunos acima referidos para um funcionamento eficaz no mercado educativo e profissional no período de 1.08.2016r.-30.06.2018. através da melhoria das condições de ensino no domínio das TIC, do desenvolvimento de competências matemáticas e naturais essenciais no domínio da matemática, das deficiências digitais e educativas no domínio das TIC. Os resultados são:1.Número de 194 alunos que adquiriram competências essenciais após a conclusão do programa; 2.Número de 1 escolas que utilizam equipamento TIC para realizar atividades educativas; 3.Número de 46 alunos do SP em Wiśniowa Góra com necessidades educativas especiais, que foram reduzidos em, pelo menos, 10 %/15 % (programa anual/2 ano) das disparidades educativas no âmbito da língua polaca e que reduziram em, pelo menos, 5 %/8 % (programa anual/2 ano) as disfunções de desenvolvimento no domínio dos defeitos de fala, das distorções dos processos de perceção e das competências sociais. As tarefas são:1.Implementação de círculos de interesse e ensino e equanimidade com as competências essenciais necessárias no mercado de trabalho e educativo, bem como atitudes/competências adequadas no domínio do inglês, matemática, natureza, criatividade e inovação para os alunos de Wiśniowa Góra. (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hankkeeseen kuuluu 194 (101K,93M)luokan I-VI SP opiskelijaa Wiśniowa Górassa, jotka asuvat CC:n tarkoittamassa merkityksessä ja oppivat Łódź Voivodeshipissa.Päätavoitteena on parantaa edellä mainittujen opiskelijoiden valmistautumista tehokkaaseen toimintaan koulutus- ja ammattimarkkinoilla 1.08.2016–30.06.2018 parantamalla opetusolosuhteita tieto- ja viestintätekniikan alalla, avaintaitojen kehittäminen matemaattisessa ja luonnollisessa, digitaalisessa, kielessä ja universaalien asenteiden/taitojen alalla eli luovuus ja innovointi sekä työn yksilöllistäminen sellaisten opiskelijoiden kanssa, joilla on erityisiä koulutustarpeita, mukaan lukien nuoret ja vammaiset. Tulokset, to:1.Liczba 194 opiskelijaa, jotka hankkivat avaintaitoja poistuttuaan ohjelmasta; 2.Yhden koulun lukumäärä, jossa käytetään tieto- ja viestintäteknisiä laitteita koulutustoiminnan harjoittamiseen; 3.Number 46 SP opiskelijaa Wiśniowa Góra, joilla on erityisiä koulutustarpeita, joita vähennettiin vähintään 10 %/15 % (vuotuinen/2-vuotinen ohjelma) koulutuksen epäsuhta puolan kielen vähentämisen alalla vähintään 5 %/8 % (vuotuinen/2 vuoden ohjelma) kehityshäiriöt alalla puhehäiriöt, havaittavat prosessihäiriöt ja sosiaaliset taidot. Tehtävät, to:1.Realizacja ja opetus- ja tasausluokat, joilla on työmarkkinoilla ja koulutusmarkkinoilla tarvittavia avaintaitoja, sekä asianmukaiset asenteet/taidot englannin, matematiikan, luonnon, luovuuden ja innovoinnin alalla erityisoppilaille Wiśniowa Górassa,2.Lisäopetuksen ulkopuolisen toiminnan toteuttaminen, joka kehittää SP-opiskelijoiden digitaalisia taitoja Wiśniowa Górassa, sekä koulun varustaminen tieto- ja viestintäteknisillä välineillä, jotka mahdollistavat toiminnallisuuden saavuttamisen ja koulun sisäisten langattomien verkkojen luomisen, puheterapian, pedagogisen terapian, sosioterapian ja didaktisen ja korvaavan luokkien toteuttaminen puolan kielestä osana työn yksilöllistämistä erityisopetusta tarvitsevien opiskelijoiden kanssa, mukaan lukien Wiśniowa Góran nuoremmat ja vammaiset oppilaat. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Projekt bo vključeval 194 (101K,93M)študentov razreda I-VI SP v Wiśniowi Góra, ki živijo v smislu CC in se učijo v Łódź Voivodeship.Glavni cilj je izboljšati pripravo zgoraj omenjenih študentov na učinkovito delovanje na izobraževalnem in strokovnem trgu v obdobju 1.08.2016–30.06.2018 z izboljšanjem pogojev poučevanja na področju IKT, razvoj ključnih kompetenc v matematičnem in naravnem, digitalnem, jezikovnem in na področju univerzalnega odnosa/spretnosti, tj. ustvarjalnost in inovativnost, ter individualizacija dela s študenti s posebnimi izobraževalnimi potrebami, vključno z mlajšimi in invalidi. Rezultati,to:1.Liczba 194 študentov, ki so pridobili ključne kompetence po zaključku programa; 2.Število 1 šole, ki uporablja opremo IKT za izvajanje izobraževalnih dejavnosti; 3.Število 46 študentov SP v Wiśniowa Góra s posebnimi izobraževalnimi potrebami, ki so se zmanjšale za vsaj 10 %/15 % (letni dvoletni program) v izobraževalnem nesorazmerju na področju poljskega jezika za najmanj 5 %/8 % (letni dvoletni program) razvojne motnje na področju govornih napak, zaznavnih motenj procesa in socialnih spretnosti. Naloge, to:1.Realizacja interesni krogi ter didaktični in izenačevalni razredi s ključnimi kompetencami, potrebnimi na trgu dela in izobraževanja, ter ustrezni odnosi/spretnosti na področju angleščine, matematike, narave, ustvarjalnosti in inovativnosti za študente SP v Wiśniowi Góri, 2. Izvajanje dodatnih izvenšolskih dejavnosti za razvoj digitalnih kompetenc študentov SP v Wiśniowi Góri, skupaj z opremljanjem šole z opremo IKT za izvajanje izobraževalnih dejavnosti, ki omogočajo doseganje funkcionalnosti in vzpostavitev brezžičnih omrežij v šoli, izvajanje govorne terapije, pedagoške terapije, sociologije ter didaktičnega in kompenzacijskega pouka iz poljskega jezika v okviru individualizacije dela s študenti s posebnimi izobraževalnimi potrebami, vključno z mlajšimi in invalidnimi učenci iz SP v Wiśniowi Góri. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Projekt bude zahrnovat 194(101K,93M)studenti třídy I-VI SP ve Wiśniowa Góra, kteří žijí ve smyslu CC a učí se v Lodžském vojvodství.Hlavním cílem je zlepšit přípravu výše uvedených studentů pro efektivní fungování na vzdělávacím a odborném trhu v období 1.08.2016–30.06.2018 zlepšením podmínek výuky v oblasti informačních a komunikačních technologií, rozvojem klíčových kompetencí v matematických a přírodních, digitálních, jazykových a v oblasti univerzálních postojů/dovedností, tj. kreativity a inovací, a individualizací práce se studenty se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně mladších a zdravotně postižených. Výsledky, to:1.Liczba 194 studentů, kteří získali klíčové kompetence po ukončení programu; 2.Počet jedné školy využívající vybavení IKT k provádění vzdělávacích činností; 3.Počet 46 studentů SP ve Wiśniowa Góra se speciálními vzdělávacími potřebami, které byly sníženy nejméně o 10 %/15 % (roční/2-roční program) vzdělávací disproporce v oblasti snížení polského jazyka o min. 5 %/8 % (roční/2-roční program) vývojové dysfunkce v oblasti vad řeči, poruch vnímání procesů a sociálních dovedností. Úkoly, to:1.Realizacja okruhy zájmu a didaktické a vyrovnávací třídy s klíčovými kompetencemi nezbytnými na trhu práce a vzdělávání, jakož i vhodné postoje/dovednosti v oblasti angličtiny, matematiky, přírody, kreativity a inovací pro studenty SP ve Wiśniowa Góra,2.Provádění dalších mimoškolních činností rozvíjejících digitální kompetence studentů SP ve Wiśniowa Góra spolu s vybavením školy ICT vybavením pro provádění vzdělávacích činností umožňujících dosažení funkčnosti a vytvoření školních bezdrátových sítí, realizace řečové terapie, pedagogické terapie, socioterapie a didaktických a kompenzačních tříd z polského jazyka v rámci individualizace práce se studenty se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně žáků mladších a zdravotně postižených z SP ve Wiśniowa Góra. (Czech)
2 July 2022
0 references
Projektas apims 194 (101K,93M) klasės I-VI SP Wiśniowa Góra mokinius, kurie gyvena CC prasme ir mokosi Lodzės vaivadijoje.Pagrindinis tikslas – pagerinti pirmiau minėtų studentų parengimą veiksmingam veikimui švietimo ir profesinėje rinkoje laikotarpiu nuo 2016 08 01 iki 2018 06 30 gerinant mokymo sąlygas IRT srityje, bendrųjų gebėjimų, susijusių su matematiniais ir natūraliais, skaitmeniniais, kalbos ir universaliais požiūriais/įgūdžiais, t. y. kūrybiškumo ir inovacijų, ugdymas ir darbo su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiais studentais, įskaitant jaunesnius ir neįgaliuosius, individualizavimas. Rezultatai: 194 studentai, kurie baigę programą įgijo bendrąsias kompetencijas; 2.1 mokyklos, naudojančios IRT įrangą švietimo veiklai vykdyti, skaičius; 3.Skaičius 46 SP studentų Wiśniowa Góra su specialiųjų ugdymosi poreikių, kurie buvo sumažintas ne mažiau kaip 10 %/15 % (metinė/2 metų programa) švietimo disproporcijos lenkų kalbos mažinimo srityje min. 5 %/8 % (metinė/2 metų programa) vystymosi sutrikimų kalbos defektų, suvokimo proceso sutrikimų ir socialinių įgūdžių srityje. Užduotys, to:1.Realizacja interesų ratai ir didaktinės bei išlyginimo klasės, turinčios bendrąsias kompetencijas, būtinas darbo ir švietimo rinkoje, taip pat tinkamas požiūris ir (arba) įgūdžiai anglų, matematikos, gamtos, kūrybiškumo ir inovacijų srityje SP studentams Wiśniowa Góra,2.Papildomos užklasinės veiklos, kuria ugdomi SP studentų skaitmeniniai gebėjimai Wiśniowa Góra, vykdymas, taip pat aprūpinimas mokykla IRT įranga, skirta švietimo veiklai, leidžiančiai pasiekti funkcionalumą ir kurti belaidžius tinklus mokykloje, vykdyti, kalbos terapijos, pedagoginės terapijos, socioterapijos ir didaktinių bei kompensacinių klasių iš lenkų kalbos įgyvendinimas individualizuojant darbą su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiais studentais, įskaitant jaunesnius ir neįgalius moksleivius iš Wiśniowa Góra SP. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projekta ietvaros tiks iesaistīti 194 (101K,93M)I-VI klases studenti Wiśniowa Góra, kuri dzīvo KP izpratnē un mācās Lodzas vojevodistē.Galvenais mērķis ir uzlabot minēto studentu sagatavošanu efektīvai darbībai izglītības un profesionālajā tirgū laika posmā no 1.08.2016–30.06.2018., uzlabojot mācību apstākļus IKT jomā, attīstot pamatprasmes matemātiskās un dabiskās, digitālās, valodas un universālās attieksmes/prasmju jomā, t. i., radošumu un inovāciju, kā arī individualizējot darbu ar studentiem ar īpašām izglītības vajadzībām, tostarp jaunākiem un invalīdiem. Rezultāti,to:1.Liczba 194 studenti, kas ieguvuši pamatprasmes pēc aiziešanas no programmas; 2.Skolas skaits, kas izglītojošu aktivitāšu veikšanai izmanto IKT aprīkojumu; 3.46 SP studentu skaits Wiśniowa Góra ar īpašām izglītības vajadzībām, kas tika samazināts par vismaz 10 %/15 % (ikgadējā/2 gadu programmā) izglītības neatbilstības poļu valodas jomā par min. 5 %/8 % (ikgadējā/2 gadu programma) attīstības traucējumi runas defektu, uztveres procesu traucējumu un sociālo prasmju jomā. Uzdevumi, to:1.Realizacja interešu aprindas un didaktiskās un izlīdzināšanas klases ar pamatprasmēm, kas nepieciešamas darba un izglītības tirgū, kā arī atbilstoša attieksme/prasmes angļu, matemātikas, dabas, radošuma un inovācijas jomā SP studentiem Wiśniowa Góra,2.Papildu ārpusskolas aktivitāšu īstenošana SP studentu digitālo prasmju attīstīšanai Wiśniowa Góra, kā arī aprīkot skolu ar IKT aprīkojumu izglītojošu darbību veikšanai, kas ļauj sasniegt funkcionalitāti un izveidot skolas bezvadu tīklus, ieviest runas terapiju, pedagoģisko terapiju, socioterapiju un didaktiskās un kompensējošās nodarbības no poļu valodas, individualizējot darbu ar skolēniem ar īpašām izglītības vajadzībām, tostarp skolēniem, kas jaunāki un ir invalīdi no SP Wiśniowa Góra. (Latvian)
2 July 2022
0 references
Проектът ще включва 194 студенти от клас I-VI SP във Wiśniowa Góra, които живеят по смисъла на CC и учат в Лодзското войводство. Основната цел е да се подобри подготовката на гореспоменатите студенти за ефективно функциониране на образователния и професионалния пазар в периода 1.08.2016—30.06.2018 г. чрез подобряване на условията за преподаване в областта на ИКТ, развитие на ключови компетентности по математически и естествени, цифрови, езикови и в областта на универсалните нагласи/умения, т.е. творчество и иновации, и индивидуализиране на работата със студенти със специални образователни потребности, включително млади хора и хора с увреждания. Резултати,to:1.Liczba 194 студенти, които са придобили ключови компетентности след напускане на програмата; 2.брой на 1 училище, използващо ИКТ оборудване за провеждане на образователни дейности; 3.Брой 46 студенти по СП във Вишниова Гора със специални образователни потребности, които бяха намалени с най-малко 10 %/15 % (годишна/2-годишна програма) образователни диспропорции в областта на намаляването на полския език с минимум 5 %/8 % (годишна/2-годишна програма) дисфункции в развитието в областта на говорните дефекти, разстройствата на възприятията и социалните умения. Задачи: Обръща на интереси и дидактични и изравнителни класове с ключови компетентности, необходими на пазара на труда и образованието, както и подходящи нагласи/умения в областта на английския език, математиката, природата, творчеството и иновациите за студенти по СП във Wiśniowa Góra,2.Изпълнение на допълнителни извънкласни дейности за развиване на цифрови компетентности на студенти по СП във Wiśniowa Góra, заедно с оборудване на училището с ИКТ оборудване за провеждане на образователни дейности, позволяващи постигането на функционалност и създаването на безжични мрежи в училище, прилагане на речева терапия, педагогическа терапия, социология и дидактически и компенсаторни класове от полски език като част от индивидуализирането на работата със студенти със специални образователни потребности, включително ученици по-млади и инвалиди от СП във Вишниова Гора. (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A projekt 194(101K,93M) I-VI SP osztály tanulóit foglalja magában Wiśniowa Górában, akik a CC értelmében élnek és a Łódź vajdaságban tanulnak. kulcskompetenciák fejlesztése a matematikai és természeti, digitális, nyelvi, valamint az egyetemes attitűdök/készségek, azaz a kreativitás és az innováció területén, valamint a sajátos nevelési igényű diákokkal, köztük a fiatalabbakkal és a fogyatékkal élőkkel folytatott munka személyre szabása. Eredmények, to:1.Liczba 194 diák, akik a program elhagyása után megszerezték a kulcskompetenciákat; 2.Egy olyan iskola száma, amely IKT-eszközöket használ oktatási tevékenységek végzésére; 3.N száma 46 SP diákok Wiśniowa Góra speciális nevelési igényű, amelyek csökkentették legalább 10%/15% (éves 2 éves program) oktatási aránytalanság területén a lengyel nyelv csökkentése min. 5%/8% (éves/2 éves program) fejlődési zavarok terén a beszédzavarok, észlelési folyamat zavarok és a szociális készségek. Feladatok, to:1.Realizacja érdeklődési körök, didaktikai és kiegyenlítési osztályok, amelyek kulcskompetenciákkal rendelkeznek a munkaerőpiacon és az oktatási piacon, valamint megfelelő attitűdök/készségek az angol, a matematika, a természet, a kreativitás és az innováció területén Wiśniowa Górában,2.További tanórán kívüli tevékenységek végrehajtása Wiśniowa Górában az SP-hallgatók digitális kompetenciáinak fejlesztése, valamint az iskola IKT-eszközeinek felszerelése a funkcionalitás elérését és az iskolai vezeték nélküli hálózatok létrehozását lehetővé tevő oktatási tevékenységek elvégzéséhez, beszédterápia, pedagógiai terápia, szocioterápia, didaktikai és kompenzációs osztályok megvalósítása a lengyel nyelvből a speciális nevelési igényű diákokkal, köztük a Wiśniowa Górából fiatalabb és fogyatékkal élő diákokkal végzett munka személyre szabása részeként. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Áireofar ar an tionscadal 194(101K,93M)mic léinn rang I-VI SP in Wiśniowa Góra, a chónaíonn de réir bhrí an CC agus a fhoghlaimíonn sa ŁódΧ Voivodeship.Is é an príomhchuspóir feabhas a chur ar ullmhú na mac léinn thuasluaite ar mhaithe le feidhmiú éifeachtach ar an margadh oideachais agus gairmiúil sa tréimhse 1.08.2016-30.06.2018 trí fheabhas a chur ar na coinníollacha teagaisc i réimse TFC, príomhinniúlachtaí a fhorbairt i réimsí matamaiticiúla agus nádúrtha, digiteacha, teanga agus i réimse na ndearcthaí/scileanna uilíocha, i.e. cruthaitheacht agus nuálaíocht, agus indibhidiúlú na hoibre le daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu, lena n-áirítear daoine óga agus daoine faoi mhíchumas. Torthaí, to:1.Liczba 194 dalta a fuair príomhinniúlachtaí tar éis dóibh an clár a fhágáil; 2.Líon scoile amháin ag baint úsáide as trealamh TFC chun gníomhaíochtaí oideachais a dhéanamh; 3.Number 46 mac léinn SP i Wiśniowa Góra le riachtanais speisialta oideachais, a laghdaíodh de 10 % ar a laghad/15 % (clár bliantúil/2-bliana) disproportions oideachais i réimse an teanga Polainnis laghdú de 5 %/8 % (clár bliantúil/2-bliana) mífheidhmeanna forbartha i réimse na lochtanna urlabhra, neamhoird próisis aireachtála agus scileanna sóisialta. Tascanna, to:1.Realizacja ciorcail spéise agus ranganna teagascacha agus cothromaithe a bhfuil príomhinniúlachtaí acu atá riachtanach ar an margadh saothair agus oideachais chomh maith le dearcthaí/scileanna cuí i réimse an Bhéarla, na matamaitice, an dúlra, na cruthaitheachta agus na nuálaíochta do mhic léinn SP in Wiśniowa Góra,2.Gníomhaíochtaí seach-churaclaim breise a dhéanamh lena bhforbraítear inniúlachtaí digiteacha mac léinn SP in Wiśniowa Góra, mar aon le trealamh TFC a chur ar fáil don scoil chun gníomhaíochtaí oideachais a dhéanamh chun feidhmiúlacht a bhaint amach agus líonraí gan sreang inscoile a chruthú, teiripe urlabhra, teiripe oideolaíoch, sochtheiripe agus ranganna teagascacha agus cúiteacha ón bPolainn a chur i bhfeidhm mar chuid d’indibhidiúlú na hoibre le mic léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu, lena n-áirítear daltaí atá níos óige agus faoi mhíchumas ón SP in Wiśniowa Góra. (Irish)
2 July 2022
0 references
Projektet kommer att omfatta 194 (101K,93M) studenter i klass I-VI SP i Wiśniowa Góra, som bor i den mening som avses i CC och lär sig i Łódź Voivodeship.Det huvudsakliga målet är att förbättra förberedelserna för ovannämnda studenter för att fungera effektivt på utbildnings- och yrkesmarknaden under perioden 1.08.2016–30.06.2018 genom att förbättra villkoren för undervisning på IKT-området. utveckling av nyckelkompetenser inom matematiska och naturliga, digitala, språkliga och universella attityder/färdigheter, dvs. kreativitet och innovation, och individualisering av arbete med studenter med särskilda utbildningsbehov, inbegripet yngre och funktionshindrade. Resultat, to:1.Liczba 194 studenter som förvärvat nyckelkompetenser efter att ha lämnat programmet; 2.Antal 1 skola som använder IKT-utrustning för att bedriva utbildningsverksamhet. 3.Antal 46 SP-studenter i Wiśniowa Góra med särskilda utbildningsbehov, som minskades med minst 10 %/15 % (årligt/2-årigt program) pedagogiska disproportioner inom området för polsk språkminskning med minst 5 %/8 % (årligt/2-årigt program) utvecklingsstörningar inom talfel, perceptuella processstörningar och sociala färdigheter. Uppgifter, to:1.Realizacja intressekretsar och didaktiska klasser och utjämningsklasser med nyckelkompetenser som är nödvändiga på arbetsmarknaden och utbildningsmarknaden samt lämpliga attityder/färdigheter inom engelska, matematik, natur, kreativitet och innovation för SP-studenter i Wiśniowa Góra,2. Genomförande av ytterligare fritidsaktiviteter som utvecklar den digitala kompetensen hos SP-studenter i Wiśniowa Góra, tillsammans med att utrusta skolan med IKT-utrustning för att bedriva utbildningsverksamhet som gör det möjligt att uppnå funktionalitet och skapa trådlösa nätverk i skolan, genomförande av talterapi, pedagogisk terapi, socioterapi och didaktiska och kompensatoriska klasser från det polska språket som en del av individualiseringen av arbetet med studenter med särskilda utbildningsbehov, inklusive elever yngre och funktionshindrade från SP i Wiśniowa Góra. (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projektis osaleb 194(101K,93M) Wiśniowa Góra I-VI-klassi üliõpilast, kes elavad CC tähenduses ja õpivad Łódźi vojevoodkonnas. Peamine eesmärk on parandada eespool nimetatud õpilaste ettevalmistust haridus- ja kutseturul tõhusaks toimimiseks ajavahemikul 1.08.2016–30.06.2018, parandades õppetingimusi IKT valdkonnas, võtmepädevuste arendamist matemaatilises ja loomulikus, digitaalses ja universaalsete hoiakute/oskuste valdkonnas, s.t loovust ja innovatsiooni ning hariduslike erivajadustega õpilaste, sealhulgas nooremate ja puuetega õpilastega töötamise individualiseerimist. Tulemused, to:1.Liczba 194 õpilast, kes omandasid võtmepädevused pärast programmist lahkumist; 2.Kooli arv, mis kasutab haridustegevuseks IKT-seadmeid; Hariduslike erivajadustega Wiśniowa Góra 46 üliõpilase arv, mida vähendati vähemalt 10 %/15 % (iga-aastane/2-aastane programm) poola keele vähendamise valdkonnas vähemalt 5 %/8 % (iga-aastane/2-aastane programm) arenguhäired kõnedefektide, tajumisprotsessi häirete ja sotsiaalsete oskuste valdkonnas. Ülesanded, to:1.Realizacja huviringid ning didaktilised ja võrdsustamisklassid, millel on töö- ja haridusturul vajalikud võtmepädevused, samuti asjakohased hoiakud/oskused inglise, matemaatika, looduse, loovuse ja innovatsiooni valdkonnas Wiśniowa Góra üliõpilaste jaoks.2.Täiendavate õppekavaväliste tegevuste elluviimine, mis arendavad Wiśniowa Góra SP üliõpilaste digitaalseid pädevusi, ning kooli varustamine IKT-seadmetega haridustegevuse läbiviimiseks, mis võimaldab saavutada funktsionaalsust ja luua koolisiseseid traadita võrke; kõneteraapia, pedagoogilise teraapia, sotsioteraapia ning poola keele didaktiliste ja kompenseerivate klasside rakendamine hariduslike erivajadustega õpilastega, sealhulgas Wiśniowa Góra SP-st nooremate ja puuetega õpilastega töötamise individualiseerimise raames. (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: ŁÓDZKIE, POW.: łódzki wschodni
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPLD.11.01.02-10-A002/16
0 references