WE EUROPEAN.... COMPETENCES FOR THE FUTURE (Q457387): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Created claim: summary (P836): THE PROJECT AIMED AT PREVENTING IN ET PRESCHOOL THE INCONVENIENCES THAT GENERATE PROBLEMS OF DEVELOPMENT OF COGITIVE CAPACITIES AND FAILURE IN THE TRANSITION TO PRIMARY SCHOOL AND DEMOTIVATION AND RENUNCIATION IN THE SUCCESSIVE PHASES OF THE SCHOOL COURSE THROUGH THE REINFORCEMENT AND IMPLEMENTATION OF BASIC SKILLS AND THE ENHANCEMENT OF LEVELS OF LEARNING WITH PARTICULAR REGARD TO SITUATIONS OF DISTRESS OF VARIOUS NATURE LINGUISTICOECONOMICOSOC...)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(15 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
EUROPEO... SKILLS FOR THE FUTURE
WE EUROPEAN.... COMPETENCES FOR THE FUTURE
label / frlabel / fr
 
EUROPÉEN...COMPÉTENCES POUR L’AVENIR
label / delabel / de
 
LASSEN SIE UNS EUROPÄISCH... KOMPETENZEN FÜR DIE ZUKUNFT
label / nllabel / nl
 
LATEN WE EUROPEES....COMPETENTIES VOOR DE TOEKOMST
label / eslabel / es
 
VAMOS A SER EUROPEOS....COMPETENCIAS PARA EL FUTURO
label / dalabel / da
 
VI EUROPÆISKE.... KOMPETENCER FOR FREMTIDEN
label / ellabel / el
 
ΕΊΜΑΣΤΕ ΕΥΡΩΠΑΊΟΙ.... ΑΡΜΟΔΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΈΛΛΟΝ
label / hrlabel / hr
 
MI EUROPLJANI.... NADLEŽNOSTI ZA BUDUĆNOST
label / rolabel / ro
 
NOI, EUROPENII... COMPETENȚE PENTRU VIITOR
label / sklabel / sk
 
MY EURÓPANIA.... KOMPETENCIE DO BUDÚCNOSTI
label / mtlabel / mt
 
AĦNA EWROPEJ.... KOMPETENZI GĦALL-FUTUR
label / ptlabel / pt
 
NÓS EUROPEUS.... COMPETÊNCIAS PARA O FUTURO
label / filabel / fi
 
ME EUROOPPALAISET.... TULEVAISUUDEN OSAAMINEN
label / pllabel / pl
 
JESTEŚMY EUROPEJCZYKAMI.... KOMPETENCJE NA PRZYSZŁOŚĆ
label / sllabel / sl
 
MI EVROPEJEC.... KOMPETENCE ZA PRIHODNOST
label / cslabel / cs
 
MY EVROPANÉ.... KOMPETENCE PRO BUDOUCNOST
label / ltlabel / lt
 
MES, EUROPIEČIAI.... KOMPETENCIJA ATEIČIAI
label / lvlabel / lv
 
MĒS ESAM EIROPEISKI.... KOMPETENCES NĀKOTNEI
label / bglabel / bg
 
НИЕ СМЕ ЕВРОПЕЙЦИ.... КОМПЕТЕНТНОСТИ ЗА БЪДЕЩЕТО
label / hulabel / hu
 
MI, EURÓPAI... HATÁSKÖRÖK A JÖVŐRE NÉZVE
label / galabel / ga
 
TÁIMID EORPACH.... INNIÚLACHTAÍ DON TODHCHAÍ
label / svlabel / sv
 
VI EUROPÉER... BEFOGENHETER FÖR FRAMTIDEN
label / etlabel / et
 
MEIE, EUROOPA... PÄDEVUS TULEVIKUKS
description / bgdescription / bg
 
Проект Q457387 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q457387 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q457387 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q457387 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q457387 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q457387 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q457387 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q457387 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q457387 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q457387 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q457387 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q457387 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q457387 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q457387 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q457387 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q457387 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q457387 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q457387 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q457387 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q457387 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q457387 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q457387 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
25,963.2 Euro
Amount25,963.2 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 25,963.2 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
25,963.2 Euro
Amount25,963.2 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 25,963.2 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / contained in NUTSProperty / contained in NUTS
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
LE PROJET VISE À PRÉVENIR DANS ET PRÉSCOLAIRE LES INCONVÉNIENTS QUI GÉNÈRENT DES PROBLÈMES DE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES COGITIVE ET DE L’ÉCHEC DANS LA TRANSITION VERS L’ÉCOLE PRIMAIRE ET LA DÉMOTIVATION ET LE RENONCEMENT AUX ÉTAPES SUIVANTES DU PARCOURS SCOLAIRE À TRAVERS LE RENFORCEMENT ET LA MISE EN ŒUVRE DES COMPÉTENCES DE BASE ET LE RENFORCEMENT DES NIVEAUX D’APPRENTISSAGE EN TENANT PARTICULIÈREMENT COMPTE DES SITUATIONS DE DÉTRESSE DE DIVERSES NATURES LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE ETC... GRÂCE AU SOUTIEN D’EXPERTS QUALIFIÉS ET À L’UTILISATION D’UN ENSEIGNEMENT LEARNERCENTERED QUI VA AU-DELÀ DE L’APPROCHE FRONTALE, DES PARCOURS SERONT RÉALISÉS POUR LA MISE EN ŒUVRE DES COMPÉTENCES DE COMMUNICATION À TRAVERS DIFFÉRENTES LANGUES RENFORÇANT LES COMPÉTENCES DE COMMUNICATION VERBALE DANS LA LANGUE MATERNELLE ET DE DÉMARRAGE VERS LA LANGUE ANGLAISE COMME OUTILS ESSENTIELS POUR L’ÉCHANGE ET L’OUVERTURE À L’AUTRE AINSI QUE L’ALLARRICKING INTECULTURAL. UN MODULE SAR SPÉCIAL DESTINÉ AU DÉVELOPPEMENT DE LA CAPACITÉ À GÉRER LES ÉMOTIONS DU SCOLTO ET DU C (French)
Property / summary: LE PROJET VISE À PRÉVENIR DANS ET PRÉSCOLAIRE LES INCONVÉNIENTS QUI GÉNÈRENT DES PROBLÈMES DE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES COGITIVE ET DE L’ÉCHEC DANS LA TRANSITION VERS L’ÉCOLE PRIMAIRE ET LA DÉMOTIVATION ET LE RENONCEMENT AUX ÉTAPES SUIVANTES DU PARCOURS SCOLAIRE À TRAVERS LE RENFORCEMENT ET LA MISE EN ŒUVRE DES COMPÉTENCES DE BASE ET LE RENFORCEMENT DES NIVEAUX D’APPRENTISSAGE EN TENANT PARTICULIÈREMENT COMPTE DES SITUATIONS DE DÉTRESSE DE DIVERSES NATURES LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE ETC... GRÂCE AU SOUTIEN D’EXPERTS QUALIFIÉS ET À L’UTILISATION D’UN ENSEIGNEMENT LEARNERCENTERED QUI VA AU-DELÀ DE L’APPROCHE FRONTALE, DES PARCOURS SERONT RÉALISÉS POUR LA MISE EN ŒUVRE DES COMPÉTENCES DE COMMUNICATION À TRAVERS DIFFÉRENTES LANGUES RENFORÇANT LES COMPÉTENCES DE COMMUNICATION VERBALE DANS LA LANGUE MATERNELLE ET DE DÉMARRAGE VERS LA LANGUE ANGLAISE COMME OUTILS ESSENTIELS POUR L’ÉCHANGE ET L’OUVERTURE À L’AUTRE AINSI QUE L’ALLARRICKING INTECULTURAL. UN MODULE SAR SPÉCIAL DESTINÉ AU DÉVELOPPEMENT DE LA CAPACITÉ À GÉRER LES ÉMOTIONS DU SCOLTO ET DU C (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET VISE À PRÉVENIR DANS ET PRÉSCOLAIRE LES INCONVÉNIENTS QUI GÉNÈRENT DES PROBLÈMES DE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES COGITIVE ET DE L’ÉCHEC DANS LA TRANSITION VERS L’ÉCOLE PRIMAIRE ET LA DÉMOTIVATION ET LE RENONCEMENT AUX ÉTAPES SUIVANTES DU PARCOURS SCOLAIRE À TRAVERS LE RENFORCEMENT ET LA MISE EN ŒUVRE DES COMPÉTENCES DE BASE ET LE RENFORCEMENT DES NIVEAUX D’APPRENTISSAGE EN TENANT PARTICULIÈREMENT COMPTE DES SITUATIONS DE DÉTRESSE DE DIVERSES NATURES LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE ETC... GRÂCE AU SOUTIEN D’EXPERTS QUALIFIÉS ET À L’UTILISATION D’UN ENSEIGNEMENT LEARNERCENTERED QUI VA AU-DELÀ DE L’APPROCHE FRONTALE, DES PARCOURS SERONT RÉALISÉS POUR LA MISE EN ŒUVRE DES COMPÉTENCES DE COMMUNICATION À TRAVERS DIFFÉRENTES LANGUES RENFORÇANT LES COMPÉTENCES DE COMMUNICATION VERBALE DANS LA LANGUE MATERNELLE ET DE DÉMARRAGE VERS LA LANGUE ANGLAISE COMME OUTILS ESSENTIELS POUR L’ÉCHANGE ET L’OUVERTURE À L’AUTRE AINSI QUE L’ALLARRICKING INTECULTURAL. UN MODULE SAR SPÉCIAL DESTINÉ AU DÉVELOPPEMENT DE LA CAPACITÉ À GÉRER LES ÉMOTIONS DU SCOLTO ET DU C (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, IN DER VORSCHULE DIE UNANNEHMLICHKEITEN ZU VERHINDERN, DIE PROBLEME DER ENTWICKLUNG VON COGITIVE FÄHIGKEITEN UND MISSERFOLG BEIM ÜBERGANG ZUR GRUNDSCHULE UND DEMOTIVATION UND ENTSAGUNG IN DEN NACHFOLGENDEN PHASEN DES SCHULWEGS DURCH DIE STÄRKUNG UND UMSETZUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN UND DIE STÄRKUNG DER LERNNIVEAUS UNTER BESONDERER BERÜCKSICHTIGUNG VON SITUATIONEN DER BEDRÄNGNIS VERSCHIEDENER NATUR LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE USW. VERURSACHEN.... DURCH DIE UNTERSTÜTZUNG QUALIFIZIERTER EXPERTEN UND MIT DEM EINSATZ VON LEARNERCENTERED-UNTERRICHT, DER ÜBER DEN FRONTALANSATZ HINAUSGEHT, WERDEN WEGE FÜR DIE UMSETZUNG VON KOMMUNIKATIONSFÄHIGKEITEN DURCH VERSCHIEDENE SPRACHEN DURCHGEFÜHRT, DIE DIE FÄHIGKEITEN DER VERBALEN KOMMUNIKATION IN MUTTERSPRACHE UND START-UP IN DIE ENGLISCHE SPRACHE ALS WESENTLICHE INSTRUMENTE FÜR DEN AUSTAUSCH UND DIE OFFENHEIT GEGENÜBER DER ANDEREN SOWIE INTECULTURAL ALLARRICKING STÄRKEN. EIN SPEZIELLES SAR-MODUL, DAS AUF DIE ENTWICKLUNG DER FÄHIGKEIT ABZIELT, DIE EMOTIONEN VON SCOLTO UND C ZU VERWALTEN (German)
Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, IN DER VORSCHULE DIE UNANNEHMLICHKEITEN ZU VERHINDERN, DIE PROBLEME DER ENTWICKLUNG VON COGITIVE FÄHIGKEITEN UND MISSERFOLG BEIM ÜBERGANG ZUR GRUNDSCHULE UND DEMOTIVATION UND ENTSAGUNG IN DEN NACHFOLGENDEN PHASEN DES SCHULWEGS DURCH DIE STÄRKUNG UND UMSETZUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN UND DIE STÄRKUNG DER LERNNIVEAUS UNTER BESONDERER BERÜCKSICHTIGUNG VON SITUATIONEN DER BEDRÄNGNIS VERSCHIEDENER NATUR LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE USW. VERURSACHEN.... DURCH DIE UNTERSTÜTZUNG QUALIFIZIERTER EXPERTEN UND MIT DEM EINSATZ VON LEARNERCENTERED-UNTERRICHT, DER ÜBER DEN FRONTALANSATZ HINAUSGEHT, WERDEN WEGE FÜR DIE UMSETZUNG VON KOMMUNIKATIONSFÄHIGKEITEN DURCH VERSCHIEDENE SPRACHEN DURCHGEFÜHRT, DIE DIE FÄHIGKEITEN DER VERBALEN KOMMUNIKATION IN MUTTERSPRACHE UND START-UP IN DIE ENGLISCHE SPRACHE ALS WESENTLICHE INSTRUMENTE FÜR DEN AUSTAUSCH UND DIE OFFENHEIT GEGENÜBER DER ANDEREN SOWIE INTECULTURAL ALLARRICKING STÄRKEN. EIN SPEZIELLES SAR-MODUL, DAS AUF DIE ENTWICKLUNG DER FÄHIGKEIT ABZIELT, DIE EMOTIONEN VON SCOLTO UND C ZU VERWALTEN (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, IN DER VORSCHULE DIE UNANNEHMLICHKEITEN ZU VERHINDERN, DIE PROBLEME DER ENTWICKLUNG VON COGITIVE FÄHIGKEITEN UND MISSERFOLG BEIM ÜBERGANG ZUR GRUNDSCHULE UND DEMOTIVATION UND ENTSAGUNG IN DEN NACHFOLGENDEN PHASEN DES SCHULWEGS DURCH DIE STÄRKUNG UND UMSETZUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN UND DIE STÄRKUNG DER LERNNIVEAUS UNTER BESONDERER BERÜCKSICHTIGUNG VON SITUATIONEN DER BEDRÄNGNIS VERSCHIEDENER NATUR LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE USW. VERURSACHEN.... DURCH DIE UNTERSTÜTZUNG QUALIFIZIERTER EXPERTEN UND MIT DEM EINSATZ VON LEARNERCENTERED-UNTERRICHT, DER ÜBER DEN FRONTALANSATZ HINAUSGEHT, WERDEN WEGE FÜR DIE UMSETZUNG VON KOMMUNIKATIONSFÄHIGKEITEN DURCH VERSCHIEDENE SPRACHEN DURCHGEFÜHRT, DIE DIE FÄHIGKEITEN DER VERBALEN KOMMUNIKATION IN MUTTERSPRACHE UND START-UP IN DIE ENGLISCHE SPRACHE ALS WESENTLICHE INSTRUMENTE FÜR DEN AUSTAUSCH UND DIE OFFENHEIT GEGENÜBER DER ANDEREN SOWIE INTECULTURAL ALLARRICKING STÄRKEN. EIN SPEZIELLES SAR-MODUL, DAS AUF DIE ENTWICKLUNG DER FÄHIGKEIT ABZIELT, DIE EMOTIONEN VON SCOLTO UND C ZU VERWALTEN (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET PROJECT IS BEDOELD OM IN ET KLEUTERSCHOOL DE ONGEMAKKEN TE VOORKOMEN DIE PROBLEMEN VEROORZAKEN BIJ DE ONTWIKKELING VAN COGITIVE VAARDIGHEDEN EN FALEN IN DE OVERGANG NAAR DE LAGERE SCHOOL EN DEMOTIVATIE EN AFSTAND DOEN IN DE VOLGENDE STADIA VAN HET SCHOOLPAD DOOR DE VERSTERKING EN IMPLEMENTATIE VAN BASISVAARDIGHEDEN EN DE VERSTERKING VAN LEERNIVEAUS, MET NAME MET BETREKKING TOT SITUATIES VAN NOOD VAN VERSCHILLENDE AARD LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE ENZ.... DOOR DE ONDERSTEUNING VAN GEKWALIFICEERDE DESKUNDIGEN EN MET HET GEBRUIK VAN LEARNERCENTERED ONDERWIJS DAT VERDER GAAT DAN DE FRONTALE AANPAK, ZULLEN PADEN WORDEN GEVOLGD VOOR DE IMPLEMENTATIE VAN COMMUNICATIEVAARDIGHEDEN VIA VERSCHILLENDE TALEN, WAARDOOR DE VAARDIGHEDEN VAN VERBALE COMMUNICATIE IN DE MOEDERTAAL EN HET OPSTARTEN VAN DE ENGELSE TAAL WORDEN VERSTERKT ALS ESSENTIËLE INSTRUMENTEN VOOR UITWISSELING EN OPENHEID VOOR DE ANDERE EN INTECULTURAL ALLARRICKING. EEN SPECIALE SAR MODULE GERICHT OP DE ONTWIKKELING VAN HET VERMOGEN OM DE EMOTIES VAN DE SCOLTO EN C TE BEHEREN (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT IS BEDOELD OM IN ET KLEUTERSCHOOL DE ONGEMAKKEN TE VOORKOMEN DIE PROBLEMEN VEROORZAKEN BIJ DE ONTWIKKELING VAN COGITIVE VAARDIGHEDEN EN FALEN IN DE OVERGANG NAAR DE LAGERE SCHOOL EN DEMOTIVATIE EN AFSTAND DOEN IN DE VOLGENDE STADIA VAN HET SCHOOLPAD DOOR DE VERSTERKING EN IMPLEMENTATIE VAN BASISVAARDIGHEDEN EN DE VERSTERKING VAN LEERNIVEAUS, MET NAME MET BETREKKING TOT SITUATIES VAN NOOD VAN VERSCHILLENDE AARD LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE ENZ.... DOOR DE ONDERSTEUNING VAN GEKWALIFICEERDE DESKUNDIGEN EN MET HET GEBRUIK VAN LEARNERCENTERED ONDERWIJS DAT VERDER GAAT DAN DE FRONTALE AANPAK, ZULLEN PADEN WORDEN GEVOLGD VOOR DE IMPLEMENTATIE VAN COMMUNICATIEVAARDIGHEDEN VIA VERSCHILLENDE TALEN, WAARDOOR DE VAARDIGHEDEN VAN VERBALE COMMUNICATIE IN DE MOEDERTAAL EN HET OPSTARTEN VAN DE ENGELSE TAAL WORDEN VERSTERKT ALS ESSENTIËLE INSTRUMENTEN VOOR UITWISSELING EN OPENHEID VOOR DE ANDERE EN INTECULTURAL ALLARRICKING. EEN SPECIALE SAR MODULE GERICHT OP DE ONTWIKKELING VAN HET VERMOGEN OM DE EMOTIES VAN DE SCOLTO EN C TE BEHEREN (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT IS BEDOELD OM IN ET KLEUTERSCHOOL DE ONGEMAKKEN TE VOORKOMEN DIE PROBLEMEN VEROORZAKEN BIJ DE ONTWIKKELING VAN COGITIVE VAARDIGHEDEN EN FALEN IN DE OVERGANG NAAR DE LAGERE SCHOOL EN DEMOTIVATIE EN AFSTAND DOEN IN DE VOLGENDE STADIA VAN HET SCHOOLPAD DOOR DE VERSTERKING EN IMPLEMENTATIE VAN BASISVAARDIGHEDEN EN DE VERSTERKING VAN LEERNIVEAUS, MET NAME MET BETREKKING TOT SITUATIES VAN NOOD VAN VERSCHILLENDE AARD LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE ENZ.... DOOR DE ONDERSTEUNING VAN GEKWALIFICEERDE DESKUNDIGEN EN MET HET GEBRUIK VAN LEARNERCENTERED ONDERWIJS DAT VERDER GAAT DAN DE FRONTALE AANPAK, ZULLEN PADEN WORDEN GEVOLGD VOOR DE IMPLEMENTATIE VAN COMMUNICATIEVAARDIGHEDEN VIA VERSCHILLENDE TALEN, WAARDOOR DE VAARDIGHEDEN VAN VERBALE COMMUNICATIE IN DE MOEDERTAAL EN HET OPSTARTEN VAN DE ENGELSE TAAL WORDEN VERSTERKT ALS ESSENTIËLE INSTRUMENTEN VOOR UITWISSELING EN OPENHEID VOOR DE ANDERE EN INTECULTURAL ALLARRICKING. EEN SPECIALE SAR MODULE GERICHT OP DE ONTWIKKELING VAN HET VERMOGEN OM DE EMOTIES VAN DE SCOLTO EN C TE BEHEREN (Dutch) / qualifier
 
point in time: 10 January 2022
Timestamp+2022-01-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PREVENIR EN ET PREESCOLAR LOS INCONVENIENTES QUE GENERAN PROBLEMAS DE DESARROLLO DE HABILIDADES COGITIVAS Y FRACASO EN LA TRANSICIÓN A LA ESCUELA PRIMARIA Y DESMOTIVACIÓN Y RENUNCIA EN LAS ETAPAS POSTERIORES DE LA TRAYECTORIA ESCOLAR A TRAVÉS DEL REFUERZO E IMPLEMENTACIÓN DE HABILIDADES BÁSICAS Y EL FORTALECIMIENTO DE LOS NIVELES DE APRENDIZAJE CON ESPECIAL ATENCIÓN A SITUACIONES DE ANGUSTIA DE DIVERSA NATURALEZA LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE ETC.... A TRAVÉS DEL APOYO DE EXPERTOS CUALIFICADOS Y CON EL USO DE LA ENSEÑANZA LEARNERCENTERED QUE VA MÁS ALLÁ DEL ENFOQUE FRONTAL, SE LLEVARÁN A CABO VÍAS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE HABILIDADES DE COMUNICACIÓN A TRAVÉS DE DIFERENTES IDIOMAS QUE REFUERCEN LAS HABILIDADES DE COMUNICACIÓN VERBAL EN LA LENGUA MATERNA Y LA PUESTA EN MARCHA DE LA LENGUA INGLESA COMO HERRAMIENTAS ESENCIALES PARA EL INTERCAMBIO Y LA APERTURA AL OTRO, ASÍ COMO EL ALARRICKING INTECULTURAL. UN MÓDULO ESPECIAL SAR DIRIGIDO AL DESARROLLO DE LA CAPACIDAD DE MANEJAR LAS EMOCIONES DE LOS SCOLTO Y C (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PREVENIR EN ET PREESCOLAR LOS INCONVENIENTES QUE GENERAN PROBLEMAS DE DESARROLLO DE HABILIDADES COGITIVAS Y FRACASO EN LA TRANSICIÓN A LA ESCUELA PRIMARIA Y DESMOTIVACIÓN Y RENUNCIA EN LAS ETAPAS POSTERIORES DE LA TRAYECTORIA ESCOLAR A TRAVÉS DEL REFUERZO E IMPLEMENTACIÓN DE HABILIDADES BÁSICAS Y EL FORTALECIMIENTO DE LOS NIVELES DE APRENDIZAJE CON ESPECIAL ATENCIÓN A SITUACIONES DE ANGUSTIA DE DIVERSA NATURALEZA LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE ETC.... A TRAVÉS DEL APOYO DE EXPERTOS CUALIFICADOS Y CON EL USO DE LA ENSEÑANZA LEARNERCENTERED QUE VA MÁS ALLÁ DEL ENFOQUE FRONTAL, SE LLEVARÁN A CABO VÍAS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE HABILIDADES DE COMUNICACIÓN A TRAVÉS DE DIFERENTES IDIOMAS QUE REFUERCEN LAS HABILIDADES DE COMUNICACIÓN VERBAL EN LA LENGUA MATERNA Y LA PUESTA EN MARCHA DE LA LENGUA INGLESA COMO HERRAMIENTAS ESENCIALES PARA EL INTERCAMBIO Y LA APERTURA AL OTRO, ASÍ COMO EL ALARRICKING INTECULTURAL. UN MÓDULO ESPECIAL SAR DIRIGIDO AL DESARROLLO DE LA CAPACIDAD DE MANEJAR LAS EMOCIONES DE LOS SCOLTO Y C (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PREVENIR EN ET PREESCOLAR LOS INCONVENIENTES QUE GENERAN PROBLEMAS DE DESARROLLO DE HABILIDADES COGITIVAS Y FRACASO EN LA TRANSICIÓN A LA ESCUELA PRIMARIA Y DESMOTIVACIÓN Y RENUNCIA EN LAS ETAPAS POSTERIORES DE LA TRAYECTORIA ESCOLAR A TRAVÉS DEL REFUERZO E IMPLEMENTACIÓN DE HABILIDADES BÁSICAS Y EL FORTALECIMIENTO DE LOS NIVELES DE APRENDIZAJE CON ESPECIAL ATENCIÓN A SITUACIONES DE ANGUSTIA DE DIVERSA NATURALEZA LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE ETC.... A TRAVÉS DEL APOYO DE EXPERTOS CUALIFICADOS Y CON EL USO DE LA ENSEÑANZA LEARNERCENTERED QUE VA MÁS ALLÁ DEL ENFOQUE FRONTAL, SE LLEVARÁN A CABO VÍAS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE HABILIDADES DE COMUNICACIÓN A TRAVÉS DE DIFERENTES IDIOMAS QUE REFUERCEN LAS HABILIDADES DE COMUNICACIÓN VERBAL EN LA LENGUA MATERNA Y LA PUESTA EN MARCHA DE LA LENGUA INGLESA COMO HERRAMIENTAS ESENCIALES PARA EL INTERCAMBIO Y LA APERTURA AL OTRO, ASÍ COMO EL ALARRICKING INTECULTURAL. UN MÓDULO ESPECIAL SAR DIRIGIDO AL DESARROLLO DE LA CAPACIDAD DE MANEJAR LAS EMOCIONES DE LOS SCOLTO Y C (Spanish) / qualifier
 
point in time: 28 January 2022
Timestamp+2022-01-28T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT FOREBYGGE DE ULEMPER I ET FØRSKOLEFORLØB, DER SKABER PROBLEMER MED UDVIKLING AF COGITIVE KAPACITETER OG MANGLENDE OVERGANG TIL GRUNDSKOLE OG DEMOTIVATION OG AFKALD I DE PÅ HINANDEN FØLGENDE FASER AF SKOLEFORLØBET GENNEM STYRKELSE OG IMPLEMENTERING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG FORBEDRING AF LÆRINGSNIVEAUER MED SÆRLIG HENSYNTAGEN TIL NØDSITUATIONER AF FORSKELLIG ART LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE OSV. GENNEM STØTTE FRA KVALIFICEREDE EKSPERTER OG VED HJÆLP AF LEARNERCENTERED DIDAKTIK, DER GÅR VIDERE END DEN FRONTALE TILGANG, VIL DER FINDE VEJE TIL GENNEMFØRELSE AF KOMMUNIKATIONSFÆRDIGHEDER GENNEM FORSKELLIGE SPROG, DER STYRKER KOMPETENCERNE INDEN FOR VERBAL KOMMUNIKATION PÅ MODERSMÅLET OG OPSTART TIL ENGELSK SOM VÆSENTLIGE REDSKABER TIL UDVEKSLING OG ÅBENHED OVER FOR DEN ANDEN SAMT INTECULTURAL ALLARRICCHIMENT. ET SÆRLIGT MODUL VIL VÆRE RETTET MOD UDVIKLING AF EVNEN TIL AT STYRE FØLELSER DELLASCOLTO OG C (Danish)
Property / summary: PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT FOREBYGGE DE ULEMPER I ET FØRSKOLEFORLØB, DER SKABER PROBLEMER MED UDVIKLING AF COGITIVE KAPACITETER OG MANGLENDE OVERGANG TIL GRUNDSKOLE OG DEMOTIVATION OG AFKALD I DE PÅ HINANDEN FØLGENDE FASER AF SKOLEFORLØBET GENNEM STYRKELSE OG IMPLEMENTERING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG FORBEDRING AF LÆRINGSNIVEAUER MED SÆRLIG HENSYNTAGEN TIL NØDSITUATIONER AF FORSKELLIG ART LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE OSV. GENNEM STØTTE FRA KVALIFICEREDE EKSPERTER OG VED HJÆLP AF LEARNERCENTERED DIDAKTIK, DER GÅR VIDERE END DEN FRONTALE TILGANG, VIL DER FINDE VEJE TIL GENNEMFØRELSE AF KOMMUNIKATIONSFÆRDIGHEDER GENNEM FORSKELLIGE SPROG, DER STYRKER KOMPETENCERNE INDEN FOR VERBAL KOMMUNIKATION PÅ MODERSMÅLET OG OPSTART TIL ENGELSK SOM VÆSENTLIGE REDSKABER TIL UDVEKSLING OG ÅBENHED OVER FOR DEN ANDEN SAMT INTECULTURAL ALLARRICCHIMENT. ET SÆRLIGT MODUL VIL VÆRE RETTET MOD UDVIKLING AF EVNEN TIL AT STYRE FØLELSER DELLASCOLTO OG C (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT FOREBYGGE DE ULEMPER I ET FØRSKOLEFORLØB, DER SKABER PROBLEMER MED UDVIKLING AF COGITIVE KAPACITETER OG MANGLENDE OVERGANG TIL GRUNDSKOLE OG DEMOTIVATION OG AFKALD I DE PÅ HINANDEN FØLGENDE FASER AF SKOLEFORLØBET GENNEM STYRKELSE OG IMPLEMENTERING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG FORBEDRING AF LÆRINGSNIVEAUER MED SÆRLIG HENSYNTAGEN TIL NØDSITUATIONER AF FORSKELLIG ART LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE OSV. GENNEM STØTTE FRA KVALIFICEREDE EKSPERTER OG VED HJÆLP AF LEARNERCENTERED DIDAKTIK, DER GÅR VIDERE END DEN FRONTALE TILGANG, VIL DER FINDE VEJE TIL GENNEMFØRELSE AF KOMMUNIKATIONSFÆRDIGHEDER GENNEM FORSKELLIGE SPROG, DER STYRKER KOMPETENCERNE INDEN FOR VERBAL KOMMUNIKATION PÅ MODERSMÅLET OG OPSTART TIL ENGELSK SOM VÆSENTLIGE REDSKABER TIL UDVEKSLING OG ÅBENHED OVER FOR DEN ANDEN SAMT INTECULTURAL ALLARRICCHIMENT. ET SÆRLIGT MODUL VIL VÆRE RETTET MOD UDVIKLING AF EVNEN TIL AT STYRE FØLELSER DELLASCOLTO OG C (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΩΝ ΔΥΣΧΕΡΕΙΏΝ ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΎΝ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ COGITIVE ΚΑΙ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΣΤΗ ΜΕΤΆΒΑΣΗ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΠΟΔΥΝΆΜΩΣΗ ΚΑΙ ΑΠΟΠΟΊΗΣΗ ΣΤΙΣ ΔΙΑΔΟΧΙΚΈΣ ΦΆΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗΣ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΠΈΔΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΈΜΦΑΣΗ ΣΕ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΚΙΝΔΎΝΟΥ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΉΣ ΦΎΣΗΣ LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE Κ.ΛΠ.... ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΩΝ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΌΝΩΝ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ LEARNERCENTERED ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΠΟΥ ΥΠΕΡΒΑΊΝΕΙ ΤΗΝ ΜΕΤΩΠΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ, ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ, ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΛΕΚΤΙΚΉΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΚΊΝΗΣΗ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΩΣ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΚΑΙ ΤΟ ΆΝΟΙΓΜΑ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΆΛΛΗ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΙΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ. ΜΙΑ ΕΙΔΙΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ ΘΑ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΆΤΩΝ DELLASCOLTO ΚΑΙ C (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΩΝ ΔΥΣΧΕΡΕΙΏΝ ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΎΝ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ COGITIVE ΚΑΙ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΣΤΗ ΜΕΤΆΒΑΣΗ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΠΟΔΥΝΆΜΩΣΗ ΚΑΙ ΑΠΟΠΟΊΗΣΗ ΣΤΙΣ ΔΙΑΔΟΧΙΚΈΣ ΦΆΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗΣ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΠΈΔΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΈΜΦΑΣΗ ΣΕ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΚΙΝΔΎΝΟΥ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΉΣ ΦΎΣΗΣ LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE Κ.ΛΠ.... ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΩΝ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΌΝΩΝ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ LEARNERCENTERED ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΠΟΥ ΥΠΕΡΒΑΊΝΕΙ ΤΗΝ ΜΕΤΩΠΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ, ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ, ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΛΕΚΤΙΚΉΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΚΊΝΗΣΗ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΩΣ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΚΑΙ ΤΟ ΆΝΟΙΓΜΑ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΆΛΛΗ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΙΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ. ΜΙΑ ΕΙΔΙΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ ΘΑ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΆΤΩΝ DELLASCOLTO ΚΑΙ C (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΩΝ ΔΥΣΧΕΡΕΙΏΝ ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΎΝ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ COGITIVE ΚΑΙ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΣΤΗ ΜΕΤΆΒΑΣΗ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΠΟΔΥΝΆΜΩΣΗ ΚΑΙ ΑΠΟΠΟΊΗΣΗ ΣΤΙΣ ΔΙΑΔΟΧΙΚΈΣ ΦΆΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗΣ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΠΈΔΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΈΜΦΑΣΗ ΣΕ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΚΙΝΔΎΝΟΥ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΉΣ ΦΎΣΗΣ LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE Κ.ΛΠ.... ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΩΝ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΌΝΩΝ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ LEARNERCENTERED ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΠΟΥ ΥΠΕΡΒΑΊΝΕΙ ΤΗΝ ΜΕΤΩΠΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ, ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ, ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΛΕΚΤΙΚΉΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΚΊΝΗΣΗ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΩΣ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΚΑΙ ΤΟ ΆΝΟΙΓΜΑ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΆΛΛΗ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΙΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ. ΜΙΑ ΕΙΔΙΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ ΘΑ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΆΤΩΝ DELLASCOLTO ΚΑΙ C (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ PROJEKTA BIO JE SPRIJEČITI U I PREDŠKOLSKOM ODGOJU I OBRAZOVANJU NEUGODNOSTI KOJE STVARAJU PROBLEME RAZVOJA COGITIVE KAPACITETA I NEUSPJEHA U PRIJELAZU U OSNOVNU ŠKOLU TE DEMOTIVACIJU I ODRICANJE U UZASTOPNIM FAZAMA ŠKOLSKOG TEČAJA KROZ JAČANJE I IMPLEMENTACIJU OSNOVNIH VJEŠTINA TE POBOLJŠANJE RAZINA UČENJA S POSEBNIM OSVRTOM NA SITUACIJE STRESA RAZLIČITE PRIRODE LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE ITD.... UZ PODRŠKU KVALIFICIRANIH STRUČNJAKA I UZ KORIŠTENJE LEARNERCENTERED DIDAKTIKE KOJA NADILAZI FRONTALNI PRISTUP, ODVIJAT ĆE SE PUTOVI ZA IMPLEMENTACIJU KOMUNIKACIJSKIH VJEŠTINA KROZ RAZLIČITE JEZIKE JAČANJE KOMPETENCIJA VERBALNE KOMUNIKACIJE NA MATERINSKOM JEZIKU I START-UP NA ENGLESKI JEZIK KAO BITNI ALATI ZA RAZMJENU I OTVORENOST PREMA DRUGOM, KAO I INTECULTURAL ALLARRICCHIMENT. POSEBAN MODUL BIT ĆE USMJEREN NA RAZVOJ SPOSOBNOSTI UPRAVLJANJA EMOCIJAMA DELLASCOLTO I C (Croatian)
Property / summary: CILJ PROJEKTA BIO JE SPRIJEČITI U I PREDŠKOLSKOM ODGOJU I OBRAZOVANJU NEUGODNOSTI KOJE STVARAJU PROBLEME RAZVOJA COGITIVE KAPACITETA I NEUSPJEHA U PRIJELAZU U OSNOVNU ŠKOLU TE DEMOTIVACIJU I ODRICANJE U UZASTOPNIM FAZAMA ŠKOLSKOG TEČAJA KROZ JAČANJE I IMPLEMENTACIJU OSNOVNIH VJEŠTINA TE POBOLJŠANJE RAZINA UČENJA S POSEBNIM OSVRTOM NA SITUACIJE STRESA RAZLIČITE PRIRODE LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE ITD.... UZ PODRŠKU KVALIFICIRANIH STRUČNJAKA I UZ KORIŠTENJE LEARNERCENTERED DIDAKTIKE KOJA NADILAZI FRONTALNI PRISTUP, ODVIJAT ĆE SE PUTOVI ZA IMPLEMENTACIJU KOMUNIKACIJSKIH VJEŠTINA KROZ RAZLIČITE JEZIKE JAČANJE KOMPETENCIJA VERBALNE KOMUNIKACIJE NA MATERINSKOM JEZIKU I START-UP NA ENGLESKI JEZIK KAO BITNI ALATI ZA RAZMJENU I OTVORENOST PREMA DRUGOM, KAO I INTECULTURAL ALLARRICCHIMENT. POSEBAN MODUL BIT ĆE USMJEREN NA RAZVOJ SPOSOBNOSTI UPRAVLJANJA EMOCIJAMA DELLASCOLTO I C (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ PROJEKTA BIO JE SPRIJEČITI U I PREDŠKOLSKOM ODGOJU I OBRAZOVANJU NEUGODNOSTI KOJE STVARAJU PROBLEME RAZVOJA COGITIVE KAPACITETA I NEUSPJEHA U PRIJELAZU U OSNOVNU ŠKOLU TE DEMOTIVACIJU I ODRICANJE U UZASTOPNIM FAZAMA ŠKOLSKOG TEČAJA KROZ JAČANJE I IMPLEMENTACIJU OSNOVNIH VJEŠTINA TE POBOLJŠANJE RAZINA UČENJA S POSEBNIM OSVRTOM NA SITUACIJE STRESA RAZLIČITE PRIRODE LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE ITD.... UZ PODRŠKU KVALIFICIRANIH STRUČNJAKA I UZ KORIŠTENJE LEARNERCENTERED DIDAKTIKE KOJA NADILAZI FRONTALNI PRISTUP, ODVIJAT ĆE SE PUTOVI ZA IMPLEMENTACIJU KOMUNIKACIJSKIH VJEŠTINA KROZ RAZLIČITE JEZIKE JAČANJE KOMPETENCIJA VERBALNE KOMUNIKACIJE NA MATERINSKOM JEZIKU I START-UP NA ENGLESKI JEZIK KAO BITNI ALATI ZA RAZMJENU I OTVORENOST PREMA DRUGOM, KAO I INTECULTURAL ALLARRICCHIMENT. POSEBAN MODUL BIT ĆE USMJEREN NA RAZVOJ SPOSOBNOSTI UPRAVLJANJA EMOCIJAMA DELLASCOLTO I C (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL A AVUT CA SCOP PREVENIREA INCONVENIENTELOR CARE GENEREAZA PROBLEME DE DEZVOLTARE A CAPACITATILOR COGITIVE SI ESEC IN TRECEREA LA SCOALA PRIMARA SI DEMOTIVARE SI RENUNTARE IN FAZELE SUCCESIVE ALE CURSULUI SCOLAR PRIN CONSOLIDAREA SI IMPLEMENTAREA ABILITATILOR DE BAZA SI CRESTEREA NIVELULUI DE INVATARE, IN SPECIAL IN SITUATIILE DE STRES DE DIVERSE NATURA LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE ETC.... PRIN SPRIJINUL EXPERȚILOR CALIFICAȚI ȘI PRIN UTILIZAREA DIDACTICII LEARNERCENTERED CARE MERG DINCOLO DE ABORDAREA FRONTALĂ, VOR AVEA LOC CĂI PENTRU PUNEREA ÎN APLICARE A ABILITĂȚILOR DE COMUNICARE PRIN DIFERITE LIMBI, CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE COMUNICARE VERBALĂ ÎN LIMBA MATERNĂ ȘI DE PORNIRE LA LIMBA ENGLEZĂ CA INSTRUMENTE ESENȚIALE PENTRU SCHIMBUL ȘI DESCHIDEREA FAȚĂ DE CELĂLALT, PRECUM ȘI ALLARRICĂ INTECULTURALĂ. UN MODUL SPECIAL VA FI DESTINAT DEZVOLTĂRII CAPACITĂȚII DE A GESTIONA EMOȚIILE DELLASCOLTO ȘI C (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL A AVUT CA SCOP PREVENIREA INCONVENIENTELOR CARE GENEREAZA PROBLEME DE DEZVOLTARE A CAPACITATILOR COGITIVE SI ESEC IN TRECEREA LA SCOALA PRIMARA SI DEMOTIVARE SI RENUNTARE IN FAZELE SUCCESIVE ALE CURSULUI SCOLAR PRIN CONSOLIDAREA SI IMPLEMENTAREA ABILITATILOR DE BAZA SI CRESTEREA NIVELULUI DE INVATARE, IN SPECIAL IN SITUATIILE DE STRES DE DIVERSE NATURA LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE ETC.... PRIN SPRIJINUL EXPERȚILOR CALIFICAȚI ȘI PRIN UTILIZAREA DIDACTICII LEARNERCENTERED CARE MERG DINCOLO DE ABORDAREA FRONTALĂ, VOR AVEA LOC CĂI PENTRU PUNEREA ÎN APLICARE A ABILITĂȚILOR DE COMUNICARE PRIN DIFERITE LIMBI, CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE COMUNICARE VERBALĂ ÎN LIMBA MATERNĂ ȘI DE PORNIRE LA LIMBA ENGLEZĂ CA INSTRUMENTE ESENȚIALE PENTRU SCHIMBUL ȘI DESCHIDEREA FAȚĂ DE CELĂLALT, PRECUM ȘI ALLARRICĂ INTECULTURALĂ. UN MODUL SPECIAL VA FI DESTINAT DEZVOLTĂRII CAPACITĂȚII DE A GESTIONA EMOȚIILE DELLASCOLTO ȘI C (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL A AVUT CA SCOP PREVENIREA INCONVENIENTELOR CARE GENEREAZA PROBLEME DE DEZVOLTARE A CAPACITATILOR COGITIVE SI ESEC IN TRECEREA LA SCOALA PRIMARA SI DEMOTIVARE SI RENUNTARE IN FAZELE SUCCESIVE ALE CURSULUI SCOLAR PRIN CONSOLIDAREA SI IMPLEMENTAREA ABILITATILOR DE BAZA SI CRESTEREA NIVELULUI DE INVATARE, IN SPECIAL IN SITUATIILE DE STRES DE DIVERSE NATURA LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE ETC.... PRIN SPRIJINUL EXPERȚILOR CALIFICAȚI ȘI PRIN UTILIZAREA DIDACTICII LEARNERCENTERED CARE MERG DINCOLO DE ABORDAREA FRONTALĂ, VOR AVEA LOC CĂI PENTRU PUNEREA ÎN APLICARE A ABILITĂȚILOR DE COMUNICARE PRIN DIFERITE LIMBI, CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE COMUNICARE VERBALĂ ÎN LIMBA MATERNĂ ȘI DE PORNIRE LA LIMBA ENGLEZĂ CA INSTRUMENTE ESENȚIALE PENTRU SCHIMBUL ȘI DESCHIDEREA FAȚĂ DE CELĂLALT, PRECUM ȘI ALLARRICĂ INTECULTURALĂ. UN MODUL SPECIAL VA FI DESTINAT DEZVOLTĂRII CAPACITĂȚII DE A GESTIONA EMOȚIILE DELLASCOLTO ȘI C (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA PREDCHÁDZANIE NEPRÍJEMNOSTIAM V PREDŠKOLSKOM VEKU, KTORÉ SPÔSOBUJÚ PROBLÉMY S ROZVOJOM KAPACÍT COGITIVE A NEÚSPECHU PRI PRECHODE NA ZÁKLADNÚ ŠKOLU A DEMOTIVÁCII A VZDANÍ SA V NASLEDUJÚCICH FÁZACH ŠKOLSKÉHO KURZU PROSTREDNÍCTVOM POSILNENIA A REALIZÁCIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A ZVÝŠENIA ÚROVNE VZDELÁVANIA S OSOBITNÝM ZRETEĽOM NA SITUÁCIE RÔZNEJ POVAHY LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE ATĎ.... PROSTREDNÍCTVOM PODPORY KVALIFIKOVANÝCH ODBORNÍKOV A S VYUŽITÍM LEARNERCENTERED DIDAKTIKY, KTORÁ PRESAHUJE FRONTÁLNY PRÍSTUP, SA USKUTOČNIA CESTY K REALIZÁCII KOMUNIKAČNÝCH ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM RÔZNYCH JAZYKOV, KTORÝMI SA POSILNIA KOMPETENCIE SLOVNEJ KOMUNIKÁCIE V MATERINSKOM JAZYKU A START-UP DO ANGLICKÉHO JAZYKA AKO ZÁKLADNÝCH NÁSTROJOV NA VÝMENU A OTVORENOSŤ VOČI DRUHÉMU, AKO AJ INTECULTURAL ALLARRICCHIMENT. ŠPECIÁLNY MODUL BUDE ZAMERANÝ NA ROZVOJ SCHOPNOSTI RIADIŤ EMÓCIE DELLASCOLTO A C (Slovak)
Property / summary: PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA PREDCHÁDZANIE NEPRÍJEMNOSTIAM V PREDŠKOLSKOM VEKU, KTORÉ SPÔSOBUJÚ PROBLÉMY S ROZVOJOM KAPACÍT COGITIVE A NEÚSPECHU PRI PRECHODE NA ZÁKLADNÚ ŠKOLU A DEMOTIVÁCII A VZDANÍ SA V NASLEDUJÚCICH FÁZACH ŠKOLSKÉHO KURZU PROSTREDNÍCTVOM POSILNENIA A REALIZÁCIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A ZVÝŠENIA ÚROVNE VZDELÁVANIA S OSOBITNÝM ZRETEĽOM NA SITUÁCIE RÔZNEJ POVAHY LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE ATĎ.... PROSTREDNÍCTVOM PODPORY KVALIFIKOVANÝCH ODBORNÍKOV A S VYUŽITÍM LEARNERCENTERED DIDAKTIKY, KTORÁ PRESAHUJE FRONTÁLNY PRÍSTUP, SA USKUTOČNIA CESTY K REALIZÁCII KOMUNIKAČNÝCH ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM RÔZNYCH JAZYKOV, KTORÝMI SA POSILNIA KOMPETENCIE SLOVNEJ KOMUNIKÁCIE V MATERINSKOM JAZYKU A START-UP DO ANGLICKÉHO JAZYKA AKO ZÁKLADNÝCH NÁSTROJOV NA VÝMENU A OTVORENOSŤ VOČI DRUHÉMU, AKO AJ INTECULTURAL ALLARRICCHIMENT. ŠPECIÁLNY MODUL BUDE ZAMERANÝ NA ROZVOJ SCHOPNOSTI RIADIŤ EMÓCIE DELLASCOLTO A C (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA PREDCHÁDZANIE NEPRÍJEMNOSTIAM V PREDŠKOLSKOM VEKU, KTORÉ SPÔSOBUJÚ PROBLÉMY S ROZVOJOM KAPACÍT COGITIVE A NEÚSPECHU PRI PRECHODE NA ZÁKLADNÚ ŠKOLU A DEMOTIVÁCII A VZDANÍ SA V NASLEDUJÚCICH FÁZACH ŠKOLSKÉHO KURZU PROSTREDNÍCTVOM POSILNENIA A REALIZÁCIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A ZVÝŠENIA ÚROVNE VZDELÁVANIA S OSOBITNÝM ZRETEĽOM NA SITUÁCIE RÔZNEJ POVAHY LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE ATĎ.... PROSTREDNÍCTVOM PODPORY KVALIFIKOVANÝCH ODBORNÍKOV A S VYUŽITÍM LEARNERCENTERED DIDAKTIKY, KTORÁ PRESAHUJE FRONTÁLNY PRÍSTUP, SA USKUTOČNIA CESTY K REALIZÁCII KOMUNIKAČNÝCH ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM RÔZNYCH JAZYKOV, KTORÝMI SA POSILNIA KOMPETENCIE SLOVNEJ KOMUNIKÁCIE V MATERINSKOM JAZYKU A START-UP DO ANGLICKÉHO JAZYKA AKO ZÁKLADNÝCH NÁSTROJOV NA VÝMENU A OTVORENOSŤ VOČI DRUHÉMU, AKO AJ INTECULTURAL ALLARRICCHIMENT. ŠPECIÁLNY MODUL BUDE ZAMERANÝ NA ROZVOJ SCHOPNOSTI RIADIŤ EMÓCIE DELLASCOLTO A C (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JIPPREVJENI L-INKONVENJENZI LI JIĠĠENERAW PROBLEMI TA’ ŻVILUPP TAL-KAPAĊITAJIET TA’ COGITIVE U L-FALLIMENT FIT-TRANŻIZZJONI GĦALL-ISKOLA PRIMARJA U D-DEMOTIVAZZJONI U R-RINUNZJA FIL-FAŻIJIET SUĊĊESSIVI TAL-KORS TAL-ISKOLA PERMEZZ TAT-TISĦIĦ U L-IMPLIMENTAZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI U T-TITJIB TAL-LIVELLI TA’ TAGĦLIM B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦAL SITWAZZJONIJIET TA’ DIFFIKULTÀ TA’ NATURA DIFFERENTI LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE EĊĊ.... PERMEZZ TAL-APPOĠĠ TA’ ESPERTI KWALIFIKATI U BL-UŻU TAD-DOATTIĊI LEARNERCENTERED LI JMORRU LIL HINN MILL-APPROĊĊ FRONTALI, SE JSEĦĦU MOGĦDIJIET GĦALL-IMPLIMENTAZZJONI TAL-ĦILIET TA’ KOMUNIKAZZJONI PERMEZZ TA’ RINFORZI LINGWISTIĊI DIFFERENTI TAL-KOMPETENZI TAL-KOMUNIKAZZJONI VERBALI FIL-LINGWA MATERNA U L-BIDU TAL-LINGWA INGLIŻA BĦALA GĦODOD ESSENZJALI GĦALL-ISKAMBJU U L-FTUĦ GĦALL-OĦRA KIF UKOLL GĦALL-ALLARRICCHIMENT INTECULTURAL. MODULU SPEĊJALI SE JKUN IMMIRAT LEJN L-IŻVILUPP TAL-KAPAĊITÀ TA ‘ĠESTJONI EMOZZJONIJIET DELLASCOLTO U C (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JIPPREVJENI L-INKONVENJENZI LI JIĠĠENERAW PROBLEMI TA’ ŻVILUPP TAL-KAPAĊITAJIET TA’ COGITIVE U L-FALLIMENT FIT-TRANŻIZZJONI GĦALL-ISKOLA PRIMARJA U D-DEMOTIVAZZJONI U R-RINUNZJA FIL-FAŻIJIET SUĊĊESSIVI TAL-KORS TAL-ISKOLA PERMEZZ TAT-TISĦIĦ U L-IMPLIMENTAZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI U T-TITJIB TAL-LIVELLI TA’ TAGĦLIM B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦAL SITWAZZJONIJIET TA’ DIFFIKULTÀ TA’ NATURA DIFFERENTI LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE EĊĊ.... PERMEZZ TAL-APPOĠĠ TA’ ESPERTI KWALIFIKATI U BL-UŻU TAD-DOATTIĊI LEARNERCENTERED LI JMORRU LIL HINN MILL-APPROĊĊ FRONTALI, SE JSEĦĦU MOGĦDIJIET GĦALL-IMPLIMENTAZZJONI TAL-ĦILIET TA’ KOMUNIKAZZJONI PERMEZZ TA’ RINFORZI LINGWISTIĊI DIFFERENTI TAL-KOMPETENZI TAL-KOMUNIKAZZJONI VERBALI FIL-LINGWA MATERNA U L-BIDU TAL-LINGWA INGLIŻA BĦALA GĦODOD ESSENZJALI GĦALL-ISKAMBJU U L-FTUĦ GĦALL-OĦRA KIF UKOLL GĦALL-ALLARRICCHIMENT INTECULTURAL. MODULU SPEĊJALI SE JKUN IMMIRAT LEJN L-IŻVILUPP TAL-KAPAĊITÀ TA ‘ĠESTJONI EMOZZJONIJIET DELLASCOLTO U C (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JIPPREVJENI L-INKONVENJENZI LI JIĠĠENERAW PROBLEMI TA’ ŻVILUPP TAL-KAPAĊITAJIET TA’ COGITIVE U L-FALLIMENT FIT-TRANŻIZZJONI GĦALL-ISKOLA PRIMARJA U D-DEMOTIVAZZJONI U R-RINUNZJA FIL-FAŻIJIET SUĊĊESSIVI TAL-KORS TAL-ISKOLA PERMEZZ TAT-TISĦIĦ U L-IMPLIMENTAZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI U T-TITJIB TAL-LIVELLI TA’ TAGĦLIM B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦAL SITWAZZJONIJIET TA’ DIFFIKULTÀ TA’ NATURA DIFFERENTI LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE EĊĊ.... PERMEZZ TAL-APPOĠĠ TA’ ESPERTI KWALIFIKATI U BL-UŻU TAD-DOATTIĊI LEARNERCENTERED LI JMORRU LIL HINN MILL-APPROĊĊ FRONTALI, SE JSEĦĦU MOGĦDIJIET GĦALL-IMPLIMENTAZZJONI TAL-ĦILIET TA’ KOMUNIKAZZJONI PERMEZZ TA’ RINFORZI LINGWISTIĊI DIFFERENTI TAL-KOMPETENZI TAL-KOMUNIKAZZJONI VERBALI FIL-LINGWA MATERNA U L-BIDU TAL-LINGWA INGLIŻA BĦALA GĦODOD ESSENZJALI GĦALL-ISKAMBJU U L-FTUĦ GĦALL-OĦRA KIF UKOLL GĦALL-ALLARRICCHIMENT INTECULTURAL. MODULU SPEĊJALI SE JKUN IMMIRAT LEJN L-IŻVILUPP TAL-KAPAĊITÀ TA ‘ĠESTJONI EMOZZJONIJIET DELLASCOLTO U C (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO TEVE COMO OBJETIVO PREVENIR EM ET PRÉ-ESCOLAR OS INCONVENIENTES QUE GERAM PROBLEMAS DE DESENVOLVIMENTO DE CAPACIDADES COGITIVAS E FRACASSO NA TRANSIÇÃO PARA O ENSINO PRIMÁRIO E DESMOTIVAÇÃO E RENÚNCIA NAS FASES SUCESSIVAS DO CURSO ESCOLAR ATRAVÉS DO REFORÇO E IMPLEMENTAÇÃO DE HABILIDADES BÁSICAS E O APRIMORAMENTO DOS NÍVEIS DE APRENDIZAGEM COM PARTICULAR ATENÇÃO ÀS SITUAÇÕES DE SOFRIMENTO DE NATUREZA DIVERSA LINGUISTICOECONOMOSOCIALE ETC.... ATRAVÉS DO APOIO DE ESPECIALISTAS QUALIFICADOS E COM O USO DE DIDÁTICAS LEARNERCENTERED QUE VÃO ALÉM DA ABORDAGEM FRONTAL, SERÃO REALIZADOS CAMINHOS PARA A IMPLEMENTAÇÃO DE HABILIDADES DE COMUNICAÇÃO ATRAVÉS DE DIFERENTES LINGUAGENS REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS DE COMUNICAÇÃO VERBAL NA LÍNGUA MATERNA E START-UP PARA A LÍNGUA INGLESA COMO FERRAMENTAS ESSENCIAIS PARA O INTERCÂMBIO E ABERTURA AO OUTRO, BEM COMO INTECULTURAL ALLARRICCHIMENT. UM MÓDULO ESPECIAL SERÁ DESTINADO AO DESENVOLVIMENTO DA CAPACIDADE DE GERIR EMOÇÕES DELLASCOLTO E C (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO TEVE COMO OBJETIVO PREVENIR EM ET PRÉ-ESCOLAR OS INCONVENIENTES QUE GERAM PROBLEMAS DE DESENVOLVIMENTO DE CAPACIDADES COGITIVAS E FRACASSO NA TRANSIÇÃO PARA O ENSINO PRIMÁRIO E DESMOTIVAÇÃO E RENÚNCIA NAS FASES SUCESSIVAS DO CURSO ESCOLAR ATRAVÉS DO REFORÇO E IMPLEMENTAÇÃO DE HABILIDADES BÁSICAS E O APRIMORAMENTO DOS NÍVEIS DE APRENDIZAGEM COM PARTICULAR ATENÇÃO ÀS SITUAÇÕES DE SOFRIMENTO DE NATUREZA DIVERSA LINGUISTICOECONOMOSOCIALE ETC.... ATRAVÉS DO APOIO DE ESPECIALISTAS QUALIFICADOS E COM O USO DE DIDÁTICAS LEARNERCENTERED QUE VÃO ALÉM DA ABORDAGEM FRONTAL, SERÃO REALIZADOS CAMINHOS PARA A IMPLEMENTAÇÃO DE HABILIDADES DE COMUNICAÇÃO ATRAVÉS DE DIFERENTES LINGUAGENS REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS DE COMUNICAÇÃO VERBAL NA LÍNGUA MATERNA E START-UP PARA A LÍNGUA INGLESA COMO FERRAMENTAS ESSENCIAIS PARA O INTERCÂMBIO E ABERTURA AO OUTRO, BEM COMO INTECULTURAL ALLARRICCHIMENT. UM MÓDULO ESPECIAL SERÁ DESTINADO AO DESENVOLVIMENTO DA CAPACIDADE DE GERIR EMOÇÕES DELLASCOLTO E C (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO TEVE COMO OBJETIVO PREVENIR EM ET PRÉ-ESCOLAR OS INCONVENIENTES QUE GERAM PROBLEMAS DE DESENVOLVIMENTO DE CAPACIDADES COGITIVAS E FRACASSO NA TRANSIÇÃO PARA O ENSINO PRIMÁRIO E DESMOTIVAÇÃO E RENÚNCIA NAS FASES SUCESSIVAS DO CURSO ESCOLAR ATRAVÉS DO REFORÇO E IMPLEMENTAÇÃO DE HABILIDADES BÁSICAS E O APRIMORAMENTO DOS NÍVEIS DE APRENDIZAGEM COM PARTICULAR ATENÇÃO ÀS SITUAÇÕES DE SOFRIMENTO DE NATUREZA DIVERSA LINGUISTICOECONOMOSOCIALE ETC.... ATRAVÉS DO APOIO DE ESPECIALISTAS QUALIFICADOS E COM O USO DE DIDÁTICAS LEARNERCENTERED QUE VÃO ALÉM DA ABORDAGEM FRONTAL, SERÃO REALIZADOS CAMINHOS PARA A IMPLEMENTAÇÃO DE HABILIDADES DE COMUNICAÇÃO ATRAVÉS DE DIFERENTES LINGUAGENS REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS DE COMUNICAÇÃO VERBAL NA LÍNGUA MATERNA E START-UP PARA A LÍNGUA INGLESA COMO FERRAMENTAS ESSENCIAIS PARA O INTERCÂMBIO E ABERTURA AO OUTRO, BEM COMO INTECULTURAL ALLARRICCHIMENT. UM MÓDULO ESPECIAL SERÁ DESTINADO AO DESENVOLVIMENTO DA CAPACIDADE DE GERIR EMOÇÕES DELLASCOLTO E C (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEEN TAVOITTEENA OLI EHKÄISTÄ ET ESIKOULUSSA HAITTOJA, JOTKA AIHEUTTAVAT ONGELMIA COGITIVE-VALMIUKSIEN KEHITTÄMISESSÄ JA EPÄONNISTUMISESSA PERUSKOULUUN SIIRTYMISESSÄ SEKÄ DETIVAATIOTA JA LUOPUMISTA KOULUKURSSIN PERÄKKÄISISSÄ VAIHEISSA VAHVISTAMALLA JA TOTEUTTAMALLA PERUSTAITOJA JA PARANTAMALLA OPPIMISTASOA OTTAEN ERITYISESTI HUOMIOON ERILAISET AHDINKOTILANTEET LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE JNE.... PÄTEVIEN ASIANTUNTIJOIDEN TUELLA JA ETULÄHESTYMISTAPAA PIDEMMÄLLE MENEVÄN LEARNERCENTERED-OPETUKSEN AVULLA TOTEUTETAAN VIESTINTÄTAITOJA VAHVISTAMALLA ERI KIELIÄ ÄIDINKIELENÄÄN TAPAHTUVAN SUULLISEN VIESTINNÄN OSAAMISTA JA ALOITTAMALLA ENGLANNIN KIELEN KÄYTTÖ KESKEISINÄ VÄLINEINÄ VAIHTOON JA AVOIMUUTEEN TOISEEN NÄHDEN SEKÄ INTECULTURAL ALLARRICCHIMENT. ERITYINEN MODUULI PYRITÄÄN KEHITTÄMÄÄN KYKYÄ HALLITA TUNTEITA DELLASCOLTO JA C (Finnish)
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA OLI EHKÄISTÄ ET ESIKOULUSSA HAITTOJA, JOTKA AIHEUTTAVAT ONGELMIA COGITIVE-VALMIUKSIEN KEHITTÄMISESSÄ JA EPÄONNISTUMISESSA PERUSKOULUUN SIIRTYMISESSÄ SEKÄ DETIVAATIOTA JA LUOPUMISTA KOULUKURSSIN PERÄKKÄISISSÄ VAIHEISSA VAHVISTAMALLA JA TOTEUTTAMALLA PERUSTAITOJA JA PARANTAMALLA OPPIMISTASOA OTTAEN ERITYISESTI HUOMIOON ERILAISET AHDINKOTILANTEET LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE JNE.... PÄTEVIEN ASIANTUNTIJOIDEN TUELLA JA ETULÄHESTYMISTAPAA PIDEMMÄLLE MENEVÄN LEARNERCENTERED-OPETUKSEN AVULLA TOTEUTETAAN VIESTINTÄTAITOJA VAHVISTAMALLA ERI KIELIÄ ÄIDINKIELENÄÄN TAPAHTUVAN SUULLISEN VIESTINNÄN OSAAMISTA JA ALOITTAMALLA ENGLANNIN KIELEN KÄYTTÖ KESKEISINÄ VÄLINEINÄ VAIHTOON JA AVOIMUUTEEN TOISEEN NÄHDEN SEKÄ INTECULTURAL ALLARRICCHIMENT. ERITYINEN MODUULI PYRITÄÄN KEHITTÄMÄÄN KYKYÄ HALLITA TUNTEITA DELLASCOLTO JA C (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA OLI EHKÄISTÄ ET ESIKOULUSSA HAITTOJA, JOTKA AIHEUTTAVAT ONGELMIA COGITIVE-VALMIUKSIEN KEHITTÄMISESSÄ JA EPÄONNISTUMISESSA PERUSKOULUUN SIIRTYMISESSÄ SEKÄ DETIVAATIOTA JA LUOPUMISTA KOULUKURSSIN PERÄKKÄISISSÄ VAIHEISSA VAHVISTAMALLA JA TOTEUTTAMALLA PERUSTAITOJA JA PARANTAMALLA OPPIMISTASOA OTTAEN ERITYISESTI HUOMIOON ERILAISET AHDINKOTILANTEET LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE JNE.... PÄTEVIEN ASIANTUNTIJOIDEN TUELLA JA ETULÄHESTYMISTAPAA PIDEMMÄLLE MENEVÄN LEARNERCENTERED-OPETUKSEN AVULLA TOTEUTETAAN VIESTINTÄTAITOJA VAHVISTAMALLA ERI KIELIÄ ÄIDINKIELENÄÄN TAPAHTUVAN SUULLISEN VIESTINNÄN OSAAMISTA JA ALOITTAMALLA ENGLANNIN KIELEN KÄYTTÖ KESKEISINÄ VÄLINEINÄ VAIHTOON JA AVOIMUUTEEN TOISEEN NÄHDEN SEKÄ INTECULTURAL ALLARRICCHIMENT. ERITYINEN MODUULI PYRITÄÄN KEHITTÄMÄÄN KYKYÄ HALLITA TUNTEITA DELLASCOLTO JA C (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT MIAŁ NA CELU ZAPOBIEGANIE NIEDOGODNOŚCIOM, KTÓRE POWODUJĄ PROBLEMY ZWIĄZANE Z ROZWOJEM ZDOLNOŚCI COGITIVE I NIEPOWODZENIEM W PRZECHODZENIU DO SZKOŁY PODSTAWOWEJ ORAZ DEMOTYWACJI I ZRZECZENIU SIĘ W KOLEJNYCH FAZACH KURSU SZKOLNEGO, POPRZEZ WZMOCNIENIE I WDROŻENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI ORAZ PODNIESIENIE POZIOMU UCZENIA SIĘ, ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM SYTUACJI ZAGROŻENIA RÓŻNEGO RODZAJU LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE ITP. DZIĘKI WSPARCIU WYKWALIFIKOWANYCH EKSPERTÓW I PRZY WYKORZYSTANIU DYDAKTYKI LEARNERCENTERED, KTÓRA WYKRACZA POZA PODEJŚCIE FRONTALNE, PROWADZONE BĘDĄ ŚCIEŻKI WDRAŻANIA UMIEJĘTNOŚCI KOMUNIKACYJNYCH POPRZEZ RÓŻNE JĘZYKI WZMACNIAJĄCE KOMPETENCJE W ZAKRESIE KOMUNIKACJI WERBALNEJ W JĘZYKU OJCZYSTYM I ROZPOCZYNAJĄCE DZIAŁALNOŚĆ W JĘZYKU ANGIELSKIM JAKO PODSTAWOWE NARZĘDZIA WYMIANY I OTWARTOŚCI NA INNE, A TAKŻE ALLARRICCHIMENT INTECULTURALNY. SPECJALNY MODUŁ BĘDZIE MIAŁ NA CELU ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI ZARZĄDZANIA EMOCJAMI DELLASCOLTO I C (Polish)
Property / summary: PROJEKT MIAŁ NA CELU ZAPOBIEGANIE NIEDOGODNOŚCIOM, KTÓRE POWODUJĄ PROBLEMY ZWIĄZANE Z ROZWOJEM ZDOLNOŚCI COGITIVE I NIEPOWODZENIEM W PRZECHODZENIU DO SZKOŁY PODSTAWOWEJ ORAZ DEMOTYWACJI I ZRZECZENIU SIĘ W KOLEJNYCH FAZACH KURSU SZKOLNEGO, POPRZEZ WZMOCNIENIE I WDROŻENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI ORAZ PODNIESIENIE POZIOMU UCZENIA SIĘ, ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM SYTUACJI ZAGROŻENIA RÓŻNEGO RODZAJU LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE ITP. DZIĘKI WSPARCIU WYKWALIFIKOWANYCH EKSPERTÓW I PRZY WYKORZYSTANIU DYDAKTYKI LEARNERCENTERED, KTÓRA WYKRACZA POZA PODEJŚCIE FRONTALNE, PROWADZONE BĘDĄ ŚCIEŻKI WDRAŻANIA UMIEJĘTNOŚCI KOMUNIKACYJNYCH POPRZEZ RÓŻNE JĘZYKI WZMACNIAJĄCE KOMPETENCJE W ZAKRESIE KOMUNIKACJI WERBALNEJ W JĘZYKU OJCZYSTYM I ROZPOCZYNAJĄCE DZIAŁALNOŚĆ W JĘZYKU ANGIELSKIM JAKO PODSTAWOWE NARZĘDZIA WYMIANY I OTWARTOŚCI NA INNE, A TAKŻE ALLARRICCHIMENT INTECULTURALNY. SPECJALNY MODUŁ BĘDZIE MIAŁ NA CELU ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI ZARZĄDZANIA EMOCJAMI DELLASCOLTO I C (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT MIAŁ NA CELU ZAPOBIEGANIE NIEDOGODNOŚCIOM, KTÓRE POWODUJĄ PROBLEMY ZWIĄZANE Z ROZWOJEM ZDOLNOŚCI COGITIVE I NIEPOWODZENIEM W PRZECHODZENIU DO SZKOŁY PODSTAWOWEJ ORAZ DEMOTYWACJI I ZRZECZENIU SIĘ W KOLEJNYCH FAZACH KURSU SZKOLNEGO, POPRZEZ WZMOCNIENIE I WDROŻENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI ORAZ PODNIESIENIE POZIOMU UCZENIA SIĘ, ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM SYTUACJI ZAGROŻENIA RÓŻNEGO RODZAJU LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE ITP. DZIĘKI WSPARCIU WYKWALIFIKOWANYCH EKSPERTÓW I PRZY WYKORZYSTANIU DYDAKTYKI LEARNERCENTERED, KTÓRA WYKRACZA POZA PODEJŚCIE FRONTALNE, PROWADZONE BĘDĄ ŚCIEŻKI WDRAŻANIA UMIEJĘTNOŚCI KOMUNIKACYJNYCH POPRZEZ RÓŻNE JĘZYKI WZMACNIAJĄCE KOMPETENCJE W ZAKRESIE KOMUNIKACJI WERBALNEJ W JĘZYKU OJCZYSTYM I ROZPOCZYNAJĄCE DZIAŁALNOŚĆ W JĘZYKU ANGIELSKIM JAKO PODSTAWOWE NARZĘDZIA WYMIANY I OTWARTOŚCI NA INNE, A TAKŻE ALLARRICCHIMENT INTECULTURALNY. SPECJALNY MODUŁ BĘDZIE MIAŁ NA CELU ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI ZARZĄDZANIA EMOCJAMI DELLASCOLTO I C (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT JE BIL NAMENJEN PREPREČEVANJU NEVŠEČNOSTI, KI POVZROČAJO TEŽAVE PRI RAZVOJU ZMOGLJIVOSTI COGITIVE IN NEUSPEHA PRI PREHODU V OSNOVNO ŠOLO IN DEGRADACIJI IN ODPOVEDI V ZAPOREDNIH FAZAH ŠOLSKEGA TEČAJA Z OKREPITVIJO IN IZVAJANJEM OSNOVNIH SPRETNOSTI TER IZBOLJŠANJEM RAVNI UČENJA S POSEBNIM POUDARKOM NA SITUACIJAH STISKE RAZLIČNIH VRST LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE ITD. S PODPORO USPOSOBLJENIH STROKOVNJAKOV IN Z UPORABO LEARNERCENTERED DIDAKTIKE, KI PRESEGAJO FRONTALNI PRISTOP, BODO POTEKALE POTI ZA IMPLEMENTACIJO KOMUNIKACIJSKIH SPRETNOSTI Z RAZLIČNIMI JEZIKI, KREPITEV KOMPETENC BESEDNE KOMUNIKACIJE V MATERNEM JEZIKU IN ZAGONU V ANGLEŠKEM JEZIKU KOT BISTVENEGA ORODJA ZA IZMENJAVO IN ODPRTOST DO DRUGIH TER INTECULTURALNE VALARRICCHIMENT. POSEBEN MODUL BO NAMENJEN RAZVOJU SPOSOBNOSTI ZA UPRAVLJANJE ČUSTEV DELLASCOLTO IN C (Slovenian)
Property / summary: PROJEKT JE BIL NAMENJEN PREPREČEVANJU NEVŠEČNOSTI, KI POVZROČAJO TEŽAVE PRI RAZVOJU ZMOGLJIVOSTI COGITIVE IN NEUSPEHA PRI PREHODU V OSNOVNO ŠOLO IN DEGRADACIJI IN ODPOVEDI V ZAPOREDNIH FAZAH ŠOLSKEGA TEČAJA Z OKREPITVIJO IN IZVAJANJEM OSNOVNIH SPRETNOSTI TER IZBOLJŠANJEM RAVNI UČENJA S POSEBNIM POUDARKOM NA SITUACIJAH STISKE RAZLIČNIH VRST LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE ITD. S PODPORO USPOSOBLJENIH STROKOVNJAKOV IN Z UPORABO LEARNERCENTERED DIDAKTIKE, KI PRESEGAJO FRONTALNI PRISTOP, BODO POTEKALE POTI ZA IMPLEMENTACIJO KOMUNIKACIJSKIH SPRETNOSTI Z RAZLIČNIMI JEZIKI, KREPITEV KOMPETENC BESEDNE KOMUNIKACIJE V MATERNEM JEZIKU IN ZAGONU V ANGLEŠKEM JEZIKU KOT BISTVENEGA ORODJA ZA IZMENJAVO IN ODPRTOST DO DRUGIH TER INTECULTURALNE VALARRICCHIMENT. POSEBEN MODUL BO NAMENJEN RAZVOJU SPOSOBNOSTI ZA UPRAVLJANJE ČUSTEV DELLASCOLTO IN C (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT JE BIL NAMENJEN PREPREČEVANJU NEVŠEČNOSTI, KI POVZROČAJO TEŽAVE PRI RAZVOJU ZMOGLJIVOSTI COGITIVE IN NEUSPEHA PRI PREHODU V OSNOVNO ŠOLO IN DEGRADACIJI IN ODPOVEDI V ZAPOREDNIH FAZAH ŠOLSKEGA TEČAJA Z OKREPITVIJO IN IZVAJANJEM OSNOVNIH SPRETNOSTI TER IZBOLJŠANJEM RAVNI UČENJA S POSEBNIM POUDARKOM NA SITUACIJAH STISKE RAZLIČNIH VRST LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE ITD. S PODPORO USPOSOBLJENIH STROKOVNJAKOV IN Z UPORABO LEARNERCENTERED DIDAKTIKE, KI PRESEGAJO FRONTALNI PRISTOP, BODO POTEKALE POTI ZA IMPLEMENTACIJO KOMUNIKACIJSKIH SPRETNOSTI Z RAZLIČNIMI JEZIKI, KREPITEV KOMPETENC BESEDNE KOMUNIKACIJE V MATERNEM JEZIKU IN ZAGONU V ANGLEŠKEM JEZIKU KOT BISTVENEGA ORODJA ZA IZMENJAVO IN ODPRTOST DO DRUGIH TER INTECULTURALNE VALARRICCHIMENT. POSEBEN MODUL BO NAMENJEN RAZVOJU SPOSOBNOSTI ZA UPRAVLJANJE ČUSTEV DELLASCOLTO IN C (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CÍLEM PROJEKTU BYLO ZABRÁNIT V A PŘEDŠKOLNÍM VĚKU NEPŘÍJEMNOSTEM, KTERÉ GENERUJÍ PROBLÉMY S ROZVOJEM KAPACIT COGITIVE A NEÚSPĚCHEM PŘI PŘECHODU NA ZÁKLADNÍ ŠKOLU A DEMOTIVACÍ A ZŘEKNUTÍM SE V PO SOBĚ JDOUCÍCH FÁZÍCH ŠKOLNÍHO KURZU POSÍLENÍM A IMPLEMENTACÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A ZVÝŠENÍM ÚROVNĚ UČENÍ SE ZVLÁŠTNÍM OHLEDEM NA TÍSEŇ RŮZNÉ POVAHY LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE ATD.... PROSTŘEDNICTVÍM PODPORY KVALIFIKOVANÝCH ODBORNÍKŮ A S VYUŽITÍM DIDAKTIKY LEARNERCENTERED, KTERÉ PŘESAHUJÍ RÁMEC FRONTÁLNÍHO PŘÍSTUPU, SE BUDOU USKUTEČŇOVAT CESTY PRO REALIZACI KOMUNIKAČNÍCH DOVEDNOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM RŮZNÝCH JAZYKŮ POSÍLENÍM KOMPETENCÍ VERBÁLNÍ KOMUNIKACE V MATEŘSKÉM JAZYCE A ZAČÍNAJÍCÍM ANGLICKÝM JAZYKEM JAKO ZÁSADNÍMI NÁSTROJI PRO VÝMĚNU A OTEVŘENOST VŮČI DRUHÉMU, JAKOŽ I INTECULTURAL ALLARRICCHIMENT. SPECIÁLNÍ MODUL BUDE ZAMĚŘEN NA ROZVOJ SCHOPNOSTI ZVLÁDAT EMOCE DELLASCOLTO A C (Czech)
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU BYLO ZABRÁNIT V A PŘEDŠKOLNÍM VĚKU NEPŘÍJEMNOSTEM, KTERÉ GENERUJÍ PROBLÉMY S ROZVOJEM KAPACIT COGITIVE A NEÚSPĚCHEM PŘI PŘECHODU NA ZÁKLADNÍ ŠKOLU A DEMOTIVACÍ A ZŘEKNUTÍM SE V PO SOBĚ JDOUCÍCH FÁZÍCH ŠKOLNÍHO KURZU POSÍLENÍM A IMPLEMENTACÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A ZVÝŠENÍM ÚROVNĚ UČENÍ SE ZVLÁŠTNÍM OHLEDEM NA TÍSEŇ RŮZNÉ POVAHY LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE ATD.... PROSTŘEDNICTVÍM PODPORY KVALIFIKOVANÝCH ODBORNÍKŮ A S VYUŽITÍM DIDAKTIKY LEARNERCENTERED, KTERÉ PŘESAHUJÍ RÁMEC FRONTÁLNÍHO PŘÍSTUPU, SE BUDOU USKUTEČŇOVAT CESTY PRO REALIZACI KOMUNIKAČNÍCH DOVEDNOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM RŮZNÝCH JAZYKŮ POSÍLENÍM KOMPETENCÍ VERBÁLNÍ KOMUNIKACE V MATEŘSKÉM JAZYCE A ZAČÍNAJÍCÍM ANGLICKÝM JAZYKEM JAKO ZÁSADNÍMI NÁSTROJI PRO VÝMĚNU A OTEVŘENOST VŮČI DRUHÉMU, JAKOŽ I INTECULTURAL ALLARRICCHIMENT. SPECIÁLNÍ MODUL BUDE ZAMĚŘEN NA ROZVOJ SCHOPNOSTI ZVLÁDAT EMOCE DELLASCOLTO A C (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU BYLO ZABRÁNIT V A PŘEDŠKOLNÍM VĚKU NEPŘÍJEMNOSTEM, KTERÉ GENERUJÍ PROBLÉMY S ROZVOJEM KAPACIT COGITIVE A NEÚSPĚCHEM PŘI PŘECHODU NA ZÁKLADNÍ ŠKOLU A DEMOTIVACÍ A ZŘEKNUTÍM SE V PO SOBĚ JDOUCÍCH FÁZÍCH ŠKOLNÍHO KURZU POSÍLENÍM A IMPLEMENTACÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A ZVÝŠENÍM ÚROVNĚ UČENÍ SE ZVLÁŠTNÍM OHLEDEM NA TÍSEŇ RŮZNÉ POVAHY LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE ATD.... PROSTŘEDNICTVÍM PODPORY KVALIFIKOVANÝCH ODBORNÍKŮ A S VYUŽITÍM DIDAKTIKY LEARNERCENTERED, KTERÉ PŘESAHUJÍ RÁMEC FRONTÁLNÍHO PŘÍSTUPU, SE BUDOU USKUTEČŇOVAT CESTY PRO REALIZACI KOMUNIKAČNÍCH DOVEDNOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM RŮZNÝCH JAZYKŮ POSÍLENÍM KOMPETENCÍ VERBÁLNÍ KOMUNIKACE V MATEŘSKÉM JAZYCE A ZAČÍNAJÍCÍM ANGLICKÝM JAZYKEM JAKO ZÁSADNÍMI NÁSTROJI PRO VÝMĚNU A OTEVŘENOST VŮČI DRUHÉMU, JAKOŽ I INTECULTURAL ALLARRICCHIMENT. SPECIÁLNÍ MODUL BUDE ZAMĚŘEN NA ROZVOJ SCHOPNOSTI ZVLÁDAT EMOCE DELLASCOLTO A C (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTU BUVO SIEKIAMA UŽKIRSTI KELIĄ IR IKIMOKYKLINIO UGDYMO NEPATOGUMŲ, KURIE SUKELIA PROBLEMŲ PLĖTROS COGITIVE PAJĖGUMŲ IR NESĖKMĖS PEREINANT PRIE PRADINĖS MOKYKLOS IR DEMOTIVATION IR ATSISAKYTI VĖLESNIAIS ETAPAIS MOKYKLOS KURSO, STIPRINANT IR ĮGYVENDINANT PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ IR MOKYMOSI LYGIŲ STIPRINIMO, YPAČ ATSIŽVELGIANT Į SITUACIJŲ NELAIMĖS ĮVAIRIŲ POBŪDŽIO LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE IR TT.... PADEDANT KVALIFIKUOTIEMS EKSPERTAMS IR NAUDOJANT LEARNERCENTERED DIDAKTIKĄ, KURI PERŽENGIA FRONTALINIO POŽIŪRIO RIBAS, BUS RENGIAMI KOMUNIKACIJOS ĮGŪDŽIŲ ĮGYVENDINIMO BŪDAI ĮVAIRIOMIS KALBOMIS STIPRINANT ŽODINIO BENDRAVIMO GIMTĄJA KALBA GEBĖJIMUS IR PRADEDANT NUO ANGLŲ KALBOS, KAIP PAGRINDINĖS MAINŲ IR ATVIRUMO KITAI BEI INTECULTURAL ALLARRICCHIMENT PRIEMONĖS. SPECIALUS MODULIS BUS SKIRTAS GEBĖJIMAS VALDYTI EMOCIJAS DELLASCOLTO IR C (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTU BUVO SIEKIAMA UŽKIRSTI KELIĄ IR IKIMOKYKLINIO UGDYMO NEPATOGUMŲ, KURIE SUKELIA PROBLEMŲ PLĖTROS COGITIVE PAJĖGUMŲ IR NESĖKMĖS PEREINANT PRIE PRADINĖS MOKYKLOS IR DEMOTIVATION IR ATSISAKYTI VĖLESNIAIS ETAPAIS MOKYKLOS KURSO, STIPRINANT IR ĮGYVENDINANT PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ IR MOKYMOSI LYGIŲ STIPRINIMO, YPAČ ATSIŽVELGIANT Į SITUACIJŲ NELAIMĖS ĮVAIRIŲ POBŪDŽIO LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE IR TT.... PADEDANT KVALIFIKUOTIEMS EKSPERTAMS IR NAUDOJANT LEARNERCENTERED DIDAKTIKĄ, KURI PERŽENGIA FRONTALINIO POŽIŪRIO RIBAS, BUS RENGIAMI KOMUNIKACIJOS ĮGŪDŽIŲ ĮGYVENDINIMO BŪDAI ĮVAIRIOMIS KALBOMIS STIPRINANT ŽODINIO BENDRAVIMO GIMTĄJA KALBA GEBĖJIMUS IR PRADEDANT NUO ANGLŲ KALBOS, KAIP PAGRINDINĖS MAINŲ IR ATVIRUMO KITAI BEI INTECULTURAL ALLARRICCHIMENT PRIEMONĖS. SPECIALUS MODULIS BUS SKIRTAS GEBĖJIMAS VALDYTI EMOCIJAS DELLASCOLTO IR C (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTU BUVO SIEKIAMA UŽKIRSTI KELIĄ IR IKIMOKYKLINIO UGDYMO NEPATOGUMŲ, KURIE SUKELIA PROBLEMŲ PLĖTROS COGITIVE PAJĖGUMŲ IR NESĖKMĖS PEREINANT PRIE PRADINĖS MOKYKLOS IR DEMOTIVATION IR ATSISAKYTI VĖLESNIAIS ETAPAIS MOKYKLOS KURSO, STIPRINANT IR ĮGYVENDINANT PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ IR MOKYMOSI LYGIŲ STIPRINIMO, YPAČ ATSIŽVELGIANT Į SITUACIJŲ NELAIMĖS ĮVAIRIŲ POBŪDŽIO LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE IR TT.... PADEDANT KVALIFIKUOTIEMS EKSPERTAMS IR NAUDOJANT LEARNERCENTERED DIDAKTIKĄ, KURI PERŽENGIA FRONTALINIO POŽIŪRIO RIBAS, BUS RENGIAMI KOMUNIKACIJOS ĮGŪDŽIŲ ĮGYVENDINIMO BŪDAI ĮVAIRIOMIS KALBOMIS STIPRINANT ŽODINIO BENDRAVIMO GIMTĄJA KALBA GEBĖJIMUS IR PRADEDANT NUO ANGLŲ KALBOS, KAIP PAGRINDINĖS MAINŲ IR ATVIRUMO KITAI BEI INTECULTURAL ALLARRICCHIMENT PRIEMONĖS. SPECIALUS MODULIS BUS SKIRTAS GEBĖJIMAS VALDYTI EMOCIJAS DELLASCOLTO IR C (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTA MĒRĶIS BIJA NOVĒRST NEĒRTĪBAS, KAS RADA COGITIVE SPĒJU ATTĪSTĪBAS PROBLĒMAS UN NEVEIKSMES PĀREJĀ UZ PAMATSKOLU, KĀ ARĪ DEMOTIVĀCIJU UN ATTEIKŠANOS SECĪGOS SKOLAS KURSA POSMOS, STIPRINOT UN ĪSTENOJOT PAMATPRASMES UN PAAUGSTINOT MĀCĪŠANĀS LĪMENI, ĪPAŠI ŅEMOT VĒRĀ DAŽĀDU DABAS KATASTROFU SITUĀCIJAS LINGUISTICOECONOMICOCIALE UTT. AR KVALIFICĒTU EKSPERTU ATBALSTU UN IZMANTOJOT LEARNERCENTERED DIDAKTIKU, KAS PĀRSNIEDZ FRONTĀLO PIEEJU, NOTIKS KOMUNIKĀCIJAS PRASMJU ĪSTENOŠANAS CEĻI, DAŽĀDĀS VALODĀS STIPRINOT VERBĀLĀS KOMUNIKĀCIJAS KOMPETENCES DZIMTAJĀ VALODĀ UN ANGĻU VALODAS JAUNUZŅĒMUMUS KĀ BŪTISKUS RĪKUS APMAIŅAI UN ATVĒRTĪBAI PRET OTRU, KĀ ARĪ INTECULTURAL ALLARRICCHIMENT. ĪPAŠS MODULIS BŪS VĒRSTS UZ TO, LAI ATTĪSTĪTU SPĒJU PĀRVALDĪT EMOCIJAS DELLASCOLTO UN C (Latvian)
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS BIJA NOVĒRST NEĒRTĪBAS, KAS RADA COGITIVE SPĒJU ATTĪSTĪBAS PROBLĒMAS UN NEVEIKSMES PĀREJĀ UZ PAMATSKOLU, KĀ ARĪ DEMOTIVĀCIJU UN ATTEIKŠANOS SECĪGOS SKOLAS KURSA POSMOS, STIPRINOT UN ĪSTENOJOT PAMATPRASMES UN PAAUGSTINOT MĀCĪŠANĀS LĪMENI, ĪPAŠI ŅEMOT VĒRĀ DAŽĀDU DABAS KATASTROFU SITUĀCIJAS LINGUISTICOECONOMICOCIALE UTT. AR KVALIFICĒTU EKSPERTU ATBALSTU UN IZMANTOJOT LEARNERCENTERED DIDAKTIKU, KAS PĀRSNIEDZ FRONTĀLO PIEEJU, NOTIKS KOMUNIKĀCIJAS PRASMJU ĪSTENOŠANAS CEĻI, DAŽĀDĀS VALODĀS STIPRINOT VERBĀLĀS KOMUNIKĀCIJAS KOMPETENCES DZIMTAJĀ VALODĀ UN ANGĻU VALODAS JAUNUZŅĒMUMUS KĀ BŪTISKUS RĪKUS APMAIŅAI UN ATVĒRTĪBAI PRET OTRU, KĀ ARĪ INTECULTURAL ALLARRICCHIMENT. ĪPAŠS MODULIS BŪS VĒRSTS UZ TO, LAI ATTĪSTĪTU SPĒJU PĀRVALDĪT EMOCIJAS DELLASCOLTO UN C (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS BIJA NOVĒRST NEĒRTĪBAS, KAS RADA COGITIVE SPĒJU ATTĪSTĪBAS PROBLĒMAS UN NEVEIKSMES PĀREJĀ UZ PAMATSKOLU, KĀ ARĪ DEMOTIVĀCIJU UN ATTEIKŠANOS SECĪGOS SKOLAS KURSA POSMOS, STIPRINOT UN ĪSTENOJOT PAMATPRASMES UN PAAUGSTINOT MĀCĪŠANĀS LĪMENI, ĪPAŠI ŅEMOT VĒRĀ DAŽĀDU DABAS KATASTROFU SITUĀCIJAS LINGUISTICOECONOMICOCIALE UTT. AR KVALIFICĒTU EKSPERTU ATBALSTU UN IZMANTOJOT LEARNERCENTERED DIDAKTIKU, KAS PĀRSNIEDZ FRONTĀLO PIEEJU, NOTIKS KOMUNIKĀCIJAS PRASMJU ĪSTENOŠANAS CEĻI, DAŽĀDĀS VALODĀS STIPRINOT VERBĀLĀS KOMUNIKĀCIJAS KOMPETENCES DZIMTAJĀ VALODĀ UN ANGĻU VALODAS JAUNUZŅĒMUMUS KĀ BŪTISKUS RĪKUS APMAIŅAI UN ATVĒRTĪBAI PRET OTRU, KĀ ARĪ INTECULTURAL ALLARRICCHIMENT. ĪPAŠS MODULIS BŪS VĒRSTS UZ TO, LAI ATTĪSTĪTU SPĒJU PĀRVALDĪT EMOCIJAS DELLASCOLTO UN C (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОТВРАТИ В ПРЕДУЧИЛИЩНА ВЪЗРАСТ НЕУДОБСТВАТА, КОИТО СЪЗДАВАТ ПРОБЛЕМИ С РАЗВИТИЕТО НА КАПАЦИТЕТА НА COGITIVE И НЕУСПЕХА В ПРЕХОДА КЪМ НАЧАЛНО УЧИЛИЩЕ И ДЕМОТИВАЦИЯ И ОТКАЗ В ПОСЛЕДОВАТЕЛНИТЕ ФАЗИ НА УЧИЛИЩНИЯ КУРС ЧРЕЗ УКРЕПВАНЕ И ПРИЛАГАНЕ НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ И ПОВИШАВАНЕ НА НИВАТА НА ОБУЧЕНИЕ, ОСОБЕНО ПО ОТНОШЕНИЕ НА СИТУАЦИИ НА ДИСТРЕС ОТ РАЗЛИЧЕН ХАРАКТЕР LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE И ДР. ЧРЕЗ ПОДКРЕПАТА НА КВАЛИФИЦИРАНИ ЕКСПЕРТИ И С ПОМОЩТА НА LEARNERCENTERED ДИДАКТИКА, КОИТО НАДХВЪРЛЯТ ФРОНТАЛНИЯ ПОДХОД, ЩЕ СЕ ПРОВЕДАТ ПЪТИЩА ЗА ОСЪЩЕСТВЯВАНЕ НА КОМУНИКАЦИОННИ УМЕНИЯ ЧРЕЗ РАЗЛИЧНИ ЕЗИЦИ, УКРЕПВАНЕ НА КОМПЕТЕНЦИИТЕ ЗА ВЕРБАЛНА КОМУНИКАЦИЯ НА МАЙЧИН ЕЗИК И СТАРТИРАНЕ НА АНГЛИЙСКИЯ ЕЗИК КАТО ОСНОВНИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА ОБМЕН И ОТКРИТОСТ КЪМ ДРУГИЯ, КАКТО И ИНТЕУЛТУРАЛНА ALLARRICCHIMENT. СПЕЦИАЛЕН МОДУЛ ЩЕ БЪДЕ НАСОЧЕН КЪМ РАЗВИТИЕТО НА СПОСОБНОСТТА ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА ЕМОЦИИТЕ DELLASCOLTO И C (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОТВРАТИ В ПРЕДУЧИЛИЩНА ВЪЗРАСТ НЕУДОБСТВАТА, КОИТО СЪЗДАВАТ ПРОБЛЕМИ С РАЗВИТИЕТО НА КАПАЦИТЕТА НА COGITIVE И НЕУСПЕХА В ПРЕХОДА КЪМ НАЧАЛНО УЧИЛИЩЕ И ДЕМОТИВАЦИЯ И ОТКАЗ В ПОСЛЕДОВАТЕЛНИТЕ ФАЗИ НА УЧИЛИЩНИЯ КУРС ЧРЕЗ УКРЕПВАНЕ И ПРИЛАГАНЕ НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ И ПОВИШАВАНЕ НА НИВАТА НА ОБУЧЕНИЕ, ОСОБЕНО ПО ОТНОШЕНИЕ НА СИТУАЦИИ НА ДИСТРЕС ОТ РАЗЛИЧЕН ХАРАКТЕР LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE И ДР. ЧРЕЗ ПОДКРЕПАТА НА КВАЛИФИЦИРАНИ ЕКСПЕРТИ И С ПОМОЩТА НА LEARNERCENTERED ДИДАКТИКА, КОИТО НАДХВЪРЛЯТ ФРОНТАЛНИЯ ПОДХОД, ЩЕ СЕ ПРОВЕДАТ ПЪТИЩА ЗА ОСЪЩЕСТВЯВАНЕ НА КОМУНИКАЦИОННИ УМЕНИЯ ЧРЕЗ РАЗЛИЧНИ ЕЗИЦИ, УКРЕПВАНЕ НА КОМПЕТЕНЦИИТЕ ЗА ВЕРБАЛНА КОМУНИКАЦИЯ НА МАЙЧИН ЕЗИК И СТАРТИРАНЕ НА АНГЛИЙСКИЯ ЕЗИК КАТО ОСНОВНИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА ОБМЕН И ОТКРИТОСТ КЪМ ДРУГИЯ, КАКТО И ИНТЕУЛТУРАЛНА ALLARRICCHIMENT. СПЕЦИАЛЕН МОДУЛ ЩЕ БЪДЕ НАСОЧЕН КЪМ РАЗВИТИЕТО НА СПОСОБНОСТТА ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА ЕМОЦИИТЕ DELLASCOLTO И C (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОТВРАТИ В ПРЕДУЧИЛИЩНА ВЪЗРАСТ НЕУДОБСТВАТА, КОИТО СЪЗДАВАТ ПРОБЛЕМИ С РАЗВИТИЕТО НА КАПАЦИТЕТА НА COGITIVE И НЕУСПЕХА В ПРЕХОДА КЪМ НАЧАЛНО УЧИЛИЩЕ И ДЕМОТИВАЦИЯ И ОТКАЗ В ПОСЛЕДОВАТЕЛНИТЕ ФАЗИ НА УЧИЛИЩНИЯ КУРС ЧРЕЗ УКРЕПВАНЕ И ПРИЛАГАНЕ НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ И ПОВИШАВАНЕ НА НИВАТА НА ОБУЧЕНИЕ, ОСОБЕНО ПО ОТНОШЕНИЕ НА СИТУАЦИИ НА ДИСТРЕС ОТ РАЗЛИЧЕН ХАРАКТЕР LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE И ДР. ЧРЕЗ ПОДКРЕПАТА НА КВАЛИФИЦИРАНИ ЕКСПЕРТИ И С ПОМОЩТА НА LEARNERCENTERED ДИДАКТИКА, КОИТО НАДХВЪРЛЯТ ФРОНТАЛНИЯ ПОДХОД, ЩЕ СЕ ПРОВЕДАТ ПЪТИЩА ЗА ОСЪЩЕСТВЯВАНЕ НА КОМУНИКАЦИОННИ УМЕНИЯ ЧРЕЗ РАЗЛИЧНИ ЕЗИЦИ, УКРЕПВАНЕ НА КОМПЕТЕНЦИИТЕ ЗА ВЕРБАЛНА КОМУНИКАЦИЯ НА МАЙЧИН ЕЗИК И СТАРТИРАНЕ НА АНГЛИЙСКИЯ ЕЗИК КАТО ОСНОВНИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА ОБМЕН И ОТКРИТОСТ КЪМ ДРУГИЯ, КАКТО И ИНТЕУЛТУРАЛНА ALLARRICCHIMENT. СПЕЦИАЛЕН МОДУЛ ЩЕ БЪДЕ НАСОЧЕН КЪМ РАЗВИТИЕТО НА СПОСОБНОСТТА ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА ЕМОЦИИТЕ DELLASCOLTO И C (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT CÉLJA AZ VOLT, HOGY MEGELŐZZE AZ ÓVODAI KELLEMETLENSÉGEKET, AMELYEK PROBLÉMÁKAT OKOZNAK A COGITIVE KAPACITÁSOK FEJLESZTÉSÉVEL ÉS AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁBA VALÓ ÁTMENET KUDARCÁVAL, VALAMINT AZ ISKOLAI TANFOLYAM EGYMÁST KÖVETŐ SZAKASZAIBAN A MOTIVÁCIÓVAL ÉS LEMONDÁSSAL AZ ALAPKÉSZSÉGEK MEGERŐSÍTÉSE ÉS VÉGREHAJTÁSA, VALAMINT A TANULÁSI SZINTEK JAVÍTÁSA RÉVÉN, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A KÜLÖNBÖZŐ TERMÉSZETŰ STRESSZHELYZETEKRE LINGUISTICOECONOMOSOCIALE STB. KÉPZETT SZAKÉRTŐK TÁMOGATÁSÁVAL ÉS A FRONTÁLIS MEGKÖZELÍTÉSEN TÚLMUTATÓ LEARNERCENTERED DIDAKTIKÁK ALKALMAZÁSÁVAL A KOMMUNIKÁCIÓS KÉSZSÉGEK MEGVALÓSÍTÁSA A KÜLÖNBÖZŐ NYELVEKEN KERESZTÜL, AZ ANYANYELVEN TÖRTÉNŐ SZÓBELI KOMMUNIKÁCIÓ ÉS AZ ANGOL NYELVŰ INDULÓ VÁLLALKOZÁSOK KOMPETENCIÁINAK MEGERŐSÍTÉSE RÉVÉN, MINT A CSERE ÉS A NYITOTTSÁG ALAPVETŐ ESZKÖZE, VALAMINT AZ INTECULTURAL ALLARRICCHIMENT. EGY SPECIÁLIS MODUL CÉLJA AZ ÉRZELMEK KEZELÉSÉRE VALÓ KÉPESSÉG FEJLESZTÉSE DELLASCOLTO ÉS C (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA AZ VOLT, HOGY MEGELŐZZE AZ ÓVODAI KELLEMETLENSÉGEKET, AMELYEK PROBLÉMÁKAT OKOZNAK A COGITIVE KAPACITÁSOK FEJLESZTÉSÉVEL ÉS AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁBA VALÓ ÁTMENET KUDARCÁVAL, VALAMINT AZ ISKOLAI TANFOLYAM EGYMÁST KÖVETŐ SZAKASZAIBAN A MOTIVÁCIÓVAL ÉS LEMONDÁSSAL AZ ALAPKÉSZSÉGEK MEGERŐSÍTÉSE ÉS VÉGREHAJTÁSA, VALAMINT A TANULÁSI SZINTEK JAVÍTÁSA RÉVÉN, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A KÜLÖNBÖZŐ TERMÉSZETŰ STRESSZHELYZETEKRE LINGUISTICOECONOMOSOCIALE STB. KÉPZETT SZAKÉRTŐK TÁMOGATÁSÁVAL ÉS A FRONTÁLIS MEGKÖZELÍTÉSEN TÚLMUTATÓ LEARNERCENTERED DIDAKTIKÁK ALKALMAZÁSÁVAL A KOMMUNIKÁCIÓS KÉSZSÉGEK MEGVALÓSÍTÁSA A KÜLÖNBÖZŐ NYELVEKEN KERESZTÜL, AZ ANYANYELVEN TÖRTÉNŐ SZÓBELI KOMMUNIKÁCIÓ ÉS AZ ANGOL NYELVŰ INDULÓ VÁLLALKOZÁSOK KOMPETENCIÁINAK MEGERŐSÍTÉSE RÉVÉN, MINT A CSERE ÉS A NYITOTTSÁG ALAPVETŐ ESZKÖZE, VALAMINT AZ INTECULTURAL ALLARRICCHIMENT. EGY SPECIÁLIS MODUL CÉLJA AZ ÉRZELMEK KEZELÉSÉRE VALÓ KÉPESSÉG FEJLESZTÉSE DELLASCOLTO ÉS C (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA AZ VOLT, HOGY MEGELŐZZE AZ ÓVODAI KELLEMETLENSÉGEKET, AMELYEK PROBLÉMÁKAT OKOZNAK A COGITIVE KAPACITÁSOK FEJLESZTÉSÉVEL ÉS AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁBA VALÓ ÁTMENET KUDARCÁVAL, VALAMINT AZ ISKOLAI TANFOLYAM EGYMÁST KÖVETŐ SZAKASZAIBAN A MOTIVÁCIÓVAL ÉS LEMONDÁSSAL AZ ALAPKÉSZSÉGEK MEGERŐSÍTÉSE ÉS VÉGREHAJTÁSA, VALAMINT A TANULÁSI SZINTEK JAVÍTÁSA RÉVÉN, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A KÜLÖNBÖZŐ TERMÉSZETŰ STRESSZHELYZETEKRE LINGUISTICOECONOMOSOCIALE STB. KÉPZETT SZAKÉRTŐK TÁMOGATÁSÁVAL ÉS A FRONTÁLIS MEGKÖZELÍTÉSEN TÚLMUTATÓ LEARNERCENTERED DIDAKTIKÁK ALKALMAZÁSÁVAL A KOMMUNIKÁCIÓS KÉSZSÉGEK MEGVALÓSÍTÁSA A KÜLÖNBÖZŐ NYELVEKEN KERESZTÜL, AZ ANYANYELVEN TÖRTÉNŐ SZÓBELI KOMMUNIKÁCIÓ ÉS AZ ANGOL NYELVŰ INDULÓ VÁLLALKOZÁSOK KOMPETENCIÁINAK MEGERŐSÍTÉSE RÉVÉN, MINT A CSERE ÉS A NYITOTTSÁG ALAPVETŐ ESZKÖZE, VALAMINT AZ INTECULTURAL ALLARRICCHIMENT. EGY SPECIÁLIS MODUL CÉLJA AZ ÉRZELMEK KEZELÉSÉRE VALÓ KÉPESSÉG FEJLESZTÉSE DELLASCOLTO ÉS C (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
BHÍ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL COSC A CHUR AR NA MÍCHAOITHIÚLACHTAÍ A CHRUTHAÍONN FADHBANNA MAIDIR LE CUMAIS CHOGAÍOCHA A FHORBAIRT AGUS TEIP SAN AISTRIÚ GO DTÍ AN BHUNSCOIL AGUS AN T-AISTRIÚ CHUIG AN MBUNSCOIL A MHAOLÚ AGUS A THRÉIGEAN SNA CÉIMEANNA LEANTACHA DEN CHÚRSA SCOILE TRÍ SCILEANNA BUNÚSACHA A THREISIÚ AGUS A CHUR I BHFEIDHM AGUS TRÍ LEIBHÉIL FOGHLAMA A FHEABHSÚ AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT AR CHÁSANNA ANACAIR DE CHINEÁL ÉAGSÚIL LINGUISTICOECONICOSOCIALE SRL.... TRÍ THACAÍOCHT A FHÁIL Ó SHAINEOLAITHE CÁILITHE AGUS TRÍ THEAGACHTAIGH FHOGHLAIMITHE A ÚSÁID A THÉANN NÍOS FAIDE NÁ AN CUR CHUIGE TOSAIGH, DÉANFAR CONAIRÍ CHUN SCILEANNA CUMARSÁIDE A CHUR CHUN FEIDHME TRÍ THEANGACHA ÉAGSÚLA INNIÚLACHTAÍ NA CUMARSÁIDE BRIATHARTHA SA MHÁTHAIRTHEANGA A THREISIÚ AGUS TÚS ÁITE A THABHAIRT DON BHÉARLA MAR UIRLISÍ BUNRIACHTANACHA LE HAGHAIDH MALARTÚ AGUS OSCAILTEACHT I LEITH AN DUINE EILE CHOMH MAITH LE ALLARRICCHIMENT INTECULTURAL. BEIDH MODÚL SPEISIALTA DÍRITHE AR FHORBAIRT AN CHUMAIS MOTHÚCHÁIN A BHAINISTIÚ DELLASCOLTO AGUS C (Irish)
Property / summary: BHÍ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL COSC A CHUR AR NA MÍCHAOITHIÚLACHTAÍ A CHRUTHAÍONN FADHBANNA MAIDIR LE CUMAIS CHOGAÍOCHA A FHORBAIRT AGUS TEIP SAN AISTRIÚ GO DTÍ AN BHUNSCOIL AGUS AN T-AISTRIÚ CHUIG AN MBUNSCOIL A MHAOLÚ AGUS A THRÉIGEAN SNA CÉIMEANNA LEANTACHA DEN CHÚRSA SCOILE TRÍ SCILEANNA BUNÚSACHA A THREISIÚ AGUS A CHUR I BHFEIDHM AGUS TRÍ LEIBHÉIL FOGHLAMA A FHEABHSÚ AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT AR CHÁSANNA ANACAIR DE CHINEÁL ÉAGSÚIL LINGUISTICOECONICOSOCIALE SRL.... TRÍ THACAÍOCHT A FHÁIL Ó SHAINEOLAITHE CÁILITHE AGUS TRÍ THEAGACHTAIGH FHOGHLAIMITHE A ÚSÁID A THÉANN NÍOS FAIDE NÁ AN CUR CHUIGE TOSAIGH, DÉANFAR CONAIRÍ CHUN SCILEANNA CUMARSÁIDE A CHUR CHUN FEIDHME TRÍ THEANGACHA ÉAGSÚLA INNIÚLACHTAÍ NA CUMARSÁIDE BRIATHARTHA SA MHÁTHAIRTHEANGA A THREISIÚ AGUS TÚS ÁITE A THABHAIRT DON BHÉARLA MAR UIRLISÍ BUNRIACHTANACHA LE HAGHAIDH MALARTÚ AGUS OSCAILTEACHT I LEITH AN DUINE EILE CHOMH MAITH LE ALLARRICCHIMENT INTECULTURAL. BEIDH MODÚL SPEISIALTA DÍRITHE AR FHORBAIRT AN CHUMAIS MOTHÚCHÁIN A BHAINISTIÚ DELLASCOLTO AGUS C (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: BHÍ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL COSC A CHUR AR NA MÍCHAOITHIÚLACHTAÍ A CHRUTHAÍONN FADHBANNA MAIDIR LE CUMAIS CHOGAÍOCHA A FHORBAIRT AGUS TEIP SAN AISTRIÚ GO DTÍ AN BHUNSCOIL AGUS AN T-AISTRIÚ CHUIG AN MBUNSCOIL A MHAOLÚ AGUS A THRÉIGEAN SNA CÉIMEANNA LEANTACHA DEN CHÚRSA SCOILE TRÍ SCILEANNA BUNÚSACHA A THREISIÚ AGUS A CHUR I BHFEIDHM AGUS TRÍ LEIBHÉIL FOGHLAMA A FHEABHSÚ AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT AR CHÁSANNA ANACAIR DE CHINEÁL ÉAGSÚIL LINGUISTICOECONICOSOCIALE SRL.... TRÍ THACAÍOCHT A FHÁIL Ó SHAINEOLAITHE CÁILITHE AGUS TRÍ THEAGACHTAIGH FHOGHLAIMITHE A ÚSÁID A THÉANN NÍOS FAIDE NÁ AN CUR CHUIGE TOSAIGH, DÉANFAR CONAIRÍ CHUN SCILEANNA CUMARSÁIDE A CHUR CHUN FEIDHME TRÍ THEANGACHA ÉAGSÚLA INNIÚLACHTAÍ NA CUMARSÁIDE BRIATHARTHA SA MHÁTHAIRTHEANGA A THREISIÚ AGUS TÚS ÁITE A THABHAIRT DON BHÉARLA MAR UIRLISÍ BUNRIACHTANACHA LE HAGHAIDH MALARTÚ AGUS OSCAILTEACHT I LEITH AN DUINE EILE CHOMH MAITH LE ALLARRICCHIMENT INTECULTURAL. BEIDH MODÚL SPEISIALTA DÍRITHE AR FHORBAIRT AN CHUMAIS MOTHÚCHÁIN A BHAINISTIÚ DELLASCOLTO AGUS C (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET SYFTADE TILL ATT FÖREBYGGA OLÄGENHETER I OCH FÖRSKOLA SOM SKAPAR PROBLEM MED UTVECKLINGEN AV COGITIVE KAPACITET OCH MISSLYCKANDE I ÖVERGÅNGEN TILL GRUNDSKOLAN OCH DEMOTIVERING OCH AVSTÅENDE I DE SUCCESSIVA FASERNA AV SKOLKURSEN GENOM FÖRSTÄRKNING OCH GENOMFÖRANDE AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH FÖRBÄTTRING AV INLÄRNINGSNIVÅER MED SÄRSKILD HÄNSYN TILL NÖDSITUATIONER AV OLIKA NATUR LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE ETC.... GENOM STÖD FRÅN KVALIFICERADE EXPERTER OCH MED HJÄLP AV LEARNERCENTERED-DIDAKTIK SOM GÅR LÄNGRE ÄN FRONTLINJEN KOMMER VÄGAR ATT ÄGA RUM FÖR GENOMFÖRANDE AV KOMMUNIKATIONSFÄRDIGHETER GENOM OLIKA SPRÅK SOM STÄRKER KOMPETENSEN FÖR VERBAL KOMMUNIKATION PÅ MODERSMÅLET OCH UPPSTART TILL ENGELSKA SOM VIKTIGA VERKTYG FÖR UTBYTE OCH ÖPPENHET MOT DEN ANDRA SAMT INTECULTUR ALLARRICCHIMENT. EN SÄRSKILD MODUL KOMMER ATT INRIKTAS PÅ UTVECKLINGEN AV FÖRMÅGAN ATT HANTERA KÄNSLOR DELLASCOLTO OCH C (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET SYFTADE TILL ATT FÖREBYGGA OLÄGENHETER I OCH FÖRSKOLA SOM SKAPAR PROBLEM MED UTVECKLINGEN AV COGITIVE KAPACITET OCH MISSLYCKANDE I ÖVERGÅNGEN TILL GRUNDSKOLAN OCH DEMOTIVERING OCH AVSTÅENDE I DE SUCCESSIVA FASERNA AV SKOLKURSEN GENOM FÖRSTÄRKNING OCH GENOMFÖRANDE AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH FÖRBÄTTRING AV INLÄRNINGSNIVÅER MED SÄRSKILD HÄNSYN TILL NÖDSITUATIONER AV OLIKA NATUR LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE ETC.... GENOM STÖD FRÅN KVALIFICERADE EXPERTER OCH MED HJÄLP AV LEARNERCENTERED-DIDAKTIK SOM GÅR LÄNGRE ÄN FRONTLINJEN KOMMER VÄGAR ATT ÄGA RUM FÖR GENOMFÖRANDE AV KOMMUNIKATIONSFÄRDIGHETER GENOM OLIKA SPRÅK SOM STÄRKER KOMPETENSEN FÖR VERBAL KOMMUNIKATION PÅ MODERSMÅLET OCH UPPSTART TILL ENGELSKA SOM VIKTIGA VERKTYG FÖR UTBYTE OCH ÖPPENHET MOT DEN ANDRA SAMT INTECULTUR ALLARRICCHIMENT. EN SÄRSKILD MODUL KOMMER ATT INRIKTAS PÅ UTVECKLINGEN AV FÖRMÅGAN ATT HANTERA KÄNSLOR DELLASCOLTO OCH C (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET SYFTADE TILL ATT FÖREBYGGA OLÄGENHETER I OCH FÖRSKOLA SOM SKAPAR PROBLEM MED UTVECKLINGEN AV COGITIVE KAPACITET OCH MISSLYCKANDE I ÖVERGÅNGEN TILL GRUNDSKOLAN OCH DEMOTIVERING OCH AVSTÅENDE I DE SUCCESSIVA FASERNA AV SKOLKURSEN GENOM FÖRSTÄRKNING OCH GENOMFÖRANDE AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH FÖRBÄTTRING AV INLÄRNINGSNIVÅER MED SÄRSKILD HÄNSYN TILL NÖDSITUATIONER AV OLIKA NATUR LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE ETC.... GENOM STÖD FRÅN KVALIFICERADE EXPERTER OCH MED HJÄLP AV LEARNERCENTERED-DIDAKTIK SOM GÅR LÄNGRE ÄN FRONTLINJEN KOMMER VÄGAR ATT ÄGA RUM FÖR GENOMFÖRANDE AV KOMMUNIKATIONSFÄRDIGHETER GENOM OLIKA SPRÅK SOM STÄRKER KOMPETENSEN FÖR VERBAL KOMMUNIKATION PÅ MODERSMÅLET OCH UPPSTART TILL ENGELSKA SOM VIKTIGA VERKTYG FÖR UTBYTE OCH ÖPPENHET MOT DEN ANDRA SAMT INTECULTUR ALLARRICCHIMENT. EN SÄRSKILD MODUL KOMMER ATT INRIKTAS PÅ UTVECKLINGEN AV FÖRMÅGAN ATT HANTERA KÄNSLOR DELLASCOLTO OCH C (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTI EESMÄRK OLI VÄLTIDA KOOLIEELSES KOOLIS EBAMUGAVUSI, MIS TEKITAVAD PROBLEEME COGITIVE SUUTLIKKUSE ARENDAMISEL JA EBAÕNNESTUMIST ALGKOOLILE ÜLEMINEKUL NING MOTIVATSIOONI JA LOOBUMIST KOOLIKURSUSE JÄRJESTIKUSTEL ETAPPIDEL, TUGEVDADES JA RAKENDADES PÕHIOSKUSI NING PARANDADES ÕPPETASET, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU ERINEVAT LAADI HÄDAOLUKORDADELE LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE JNE. KVALIFITSEERITUD EKSPERTIDE TOEL JA KASUTADES LEARNERCENTERED DIDAKTIKAT, MIS LÄHEB KAUGEMALE EESMISEST LÄHENEMISVIISIST, TOIMUVAD TEED SUHTLUSOSKUSTE RAKENDAMISEKS ERI KEELTES, SUURENDADES VERBAALSE SUHTLUSE OSKUSI EMAKEELES JA ALUSTADES INGLISE KEELEGA, MIS ON OLULISED VAHENDID TEABEVAHETUSEKS JA AVATUSEKS TEISTELE, SAMUTI INTECULTURAL ALLARRICCHIMENTILE. SPETSIAALNE MOODUL ON SUUNATUD EMOTSIOONIDE HALDAMISE VÕIME ARENDAMISELE DELLASCOLTO JA C (Estonian)
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK OLI VÄLTIDA KOOLIEELSES KOOLIS EBAMUGAVUSI, MIS TEKITAVAD PROBLEEME COGITIVE SUUTLIKKUSE ARENDAMISEL JA EBAÕNNESTUMIST ALGKOOLILE ÜLEMINEKUL NING MOTIVATSIOONI JA LOOBUMIST KOOLIKURSUSE JÄRJESTIKUSTEL ETAPPIDEL, TUGEVDADES JA RAKENDADES PÕHIOSKUSI NING PARANDADES ÕPPETASET, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU ERINEVAT LAADI HÄDAOLUKORDADELE LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE JNE. KVALIFITSEERITUD EKSPERTIDE TOEL JA KASUTADES LEARNERCENTERED DIDAKTIKAT, MIS LÄHEB KAUGEMALE EESMISEST LÄHENEMISVIISIST, TOIMUVAD TEED SUHTLUSOSKUSTE RAKENDAMISEKS ERI KEELTES, SUURENDADES VERBAALSE SUHTLUSE OSKUSI EMAKEELES JA ALUSTADES INGLISE KEELEGA, MIS ON OLULISED VAHENDID TEABEVAHETUSEKS JA AVATUSEKS TEISTELE, SAMUTI INTECULTURAL ALLARRICCHIMENTILE. SPETSIAALNE MOODUL ON SUUNATUD EMOTSIOONIDE HALDAMISE VÕIME ARENDAMISELE DELLASCOLTO JA C (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK OLI VÄLTIDA KOOLIEELSES KOOLIS EBAMUGAVUSI, MIS TEKITAVAD PROBLEEME COGITIVE SUUTLIKKUSE ARENDAMISEL JA EBAÕNNESTUMIST ALGKOOLILE ÜLEMINEKUL NING MOTIVATSIOONI JA LOOBUMIST KOOLIKURSUSE JÄRJESTIKUSTEL ETAPPIDEL, TUGEVDADES JA RAKENDADES PÕHIOSKUSI NING PARANDADES ÕPPETASET, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU ERINEVAT LAADI HÄDAOLUKORDADELE LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE JNE. KVALIFITSEERITUD EKSPERTIDE TOEL JA KASUTADES LEARNERCENTERED DIDAKTIKAT, MIS LÄHEB KAUGEMALE EESMISEST LÄHENEMISVIISIST, TOIMUVAD TEED SUHTLUSOSKUSTE RAKENDAMISEKS ERI KEELTES, SUURENDADES VERBAALSE SUHTLUSE OSKUSI EMAKEELES JA ALUSTADES INGLISE KEELEGA, MIS ON OLULISED VAHENDID TEABEVAHETUSEKS JA AVATUSEKS TEISTELE, SAMUTI INTECULTURAL ALLARRICCHIMENTILE. SPETSIAALNE MOODUL ON SUUNATUD EMOTSIOONIDE HALDAMISE VÕIME ARENDAMISELE DELLASCOLTO JA C (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
ALESSANDRIA
Property / location (string): ALESSANDRIA / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
19,472.4 Euro
Amount19,472.4 Euro
UnitEuro
Property / budget: 19,472.4 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
11,683.43 Euro
Amount11,683.43 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 11,683.43 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.0 percent
Amount60.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:20, 8 April 2023

Project Q457387 in Italy
Language Label Description Also known as
English
WE EUROPEAN.... COMPETENCES FOR THE FUTURE
Project Q457387 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    11,683.43 Euro
    0 references
    budget
    19,472.4 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.0 percent
    0 references
    start time
    15 February 2018
    0 references
    expected end time
    11 January 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    5 CIRCOLO ALESSANDRIA
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    44°54'46.51"N, 8°36'55.15"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO FINALIZZATO A PREVENIRE IN ET PRESCOLARE I DISAGI CHE GENERANO PROBLEMI DI SVILUPPO DELLE CAPACIT COGITIVE ED INSUCCESSO NEL PASSAGGIO ALLA SCUOLA PRIMARIA E DEMOTIVAZIONE E RINUNCIA NELLE FASI SUCCESSIVE DEL PERCORSO SCOLASTICO ATTRAVERSO IL RINFORZO E LIMPLEMENTAZIONE DELLE COMPETENZE DI BASE ED IL POTENZIAMENTO DEI LIVELLI DI APPRENDIMENTO CON PARTICOLARE RIGUARDO ALLE SITUAZIONI DI DISAGIO DI VARIA NATURA LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE ECC.... TRAMITE IL SUPPORTO DI ESPERTI QUALIFICATI E CON IL RICORSO A DIDATTICA LEARNERCENTERED CHE SUPERI LAPPROCCIO FRONTALE SI SVOLGERANNO PERCORSI PER LIMPLEMENTAZIONE DELLE COMPETENZE DI COMUNICAZIONE ATTRAVERSO DIVERSI LINGUAGGI RINFORZO DELLE COMPETENZE DI COMUNICAZIONE VERBALE IN LINGUA MADRE E DI AVVIAMENTO ALLA LINGUA INGLESE QUALI ESSENZIALI STRUMENTI PER LO SCAMBIO E LAPERTURA ALLALTRO NONCH ALLARRICCHIMENTO INTECULTURALE. UN APPOSITO MODULO SAR FINALIZZATO ALLO SVILUPPO DELLE CAPACIT DI GESTIONE DELLE EMOZIONI DELLASCOLTO E C (Italian)
    0 references
    THE PROJECT AIMED AT PREVENTING IN ET PRESCHOOL THE INCONVENIENCES THAT GENERATE PROBLEMS OF DEVELOPMENT OF COGITIVE CAPACITIES AND FAILURE IN THE TRANSITION TO PRIMARY SCHOOL AND DEMOTIVATION AND RENUNCIATION IN THE SUCCESSIVE PHASES OF THE SCHOOL COURSE THROUGH THE REINFORCEMENT AND IMPLEMENTATION OF BASIC SKILLS AND THE ENHANCEMENT OF LEVELS OF LEARNING WITH PARTICULAR REGARD TO SITUATIONS OF DISTRESS OF VARIOUS NATURE LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE ETC.... THROUGH THE SUPPORT OF QUALIFIED EXPERTS AND WITH THE USE OF LEARNERCENTERED DIDACTICS THAT GO BEYOND THE FRONTAL APPROACH, PATHS WILL TAKE PLACE FOR THE IMPLEMENTATION OF COMMUNICATION SKILLS THROUGH DIFFERENT LANGUAGES REINFORCEMENT OF THE COMPETENCES OF VERBAL COMMUNICATION IN MOTHER TONGUE AND START-UP TO THE ENGLISH LANGUAGE AS ESSENTIAL TOOLS FOR EXCHANGE AND OPENNESS TO THE OTHER AS WELL AS INTECULTURAL ALLARRICCHIMENT. A SPECIAL MODULE WILL BE AIMED AT THE DEVELOPMENT OF THE ABILITY TO MANAGE EMOTIONS DELLASCOLTO AND C (English)
    point in time
    10 November 2020
    0 references
    LE PROJET VISE À PRÉVENIR DANS ET PRÉSCOLAIRE LES INCONVÉNIENTS QUI GÉNÈRENT DES PROBLÈMES DE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES COGITIVE ET DE L’ÉCHEC DANS LA TRANSITION VERS L’ÉCOLE PRIMAIRE ET LA DÉMOTIVATION ET LE RENONCEMENT AUX ÉTAPES SUIVANTES DU PARCOURS SCOLAIRE À TRAVERS LE RENFORCEMENT ET LA MISE EN ŒUVRE DES COMPÉTENCES DE BASE ET LE RENFORCEMENT DES NIVEAUX D’APPRENTISSAGE EN TENANT PARTICULIÈREMENT COMPTE DES SITUATIONS DE DÉTRESSE DE DIVERSES NATURES LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE ETC... GRÂCE AU SOUTIEN D’EXPERTS QUALIFIÉS ET À L’UTILISATION D’UN ENSEIGNEMENT LEARNERCENTERED QUI VA AU-DELÀ DE L’APPROCHE FRONTALE, DES PARCOURS SERONT RÉALISÉS POUR LA MISE EN ŒUVRE DES COMPÉTENCES DE COMMUNICATION À TRAVERS DIFFÉRENTES LANGUES RENFORÇANT LES COMPÉTENCES DE COMMUNICATION VERBALE DANS LA LANGUE MATERNELLE ET DE DÉMARRAGE VERS LA LANGUE ANGLAISE COMME OUTILS ESSENTIELS POUR L’ÉCHANGE ET L’OUVERTURE À L’AUTRE AINSI QUE L’ALLARRICKING INTECULTURAL. UN MODULE SAR SPÉCIAL DESTINÉ AU DÉVELOPPEMENT DE LA CAPACITÉ À GÉRER LES ÉMOTIONS DU SCOLTO ET DU C (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, IN DER VORSCHULE DIE UNANNEHMLICHKEITEN ZU VERHINDERN, DIE PROBLEME DER ENTWICKLUNG VON COGITIVE FÄHIGKEITEN UND MISSERFOLG BEIM ÜBERGANG ZUR GRUNDSCHULE UND DEMOTIVATION UND ENTSAGUNG IN DEN NACHFOLGENDEN PHASEN DES SCHULWEGS DURCH DIE STÄRKUNG UND UMSETZUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN UND DIE STÄRKUNG DER LERNNIVEAUS UNTER BESONDERER BERÜCKSICHTIGUNG VON SITUATIONEN DER BEDRÄNGNIS VERSCHIEDENER NATUR LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE USW. VERURSACHEN.... DURCH DIE UNTERSTÜTZUNG QUALIFIZIERTER EXPERTEN UND MIT DEM EINSATZ VON LEARNERCENTERED-UNTERRICHT, DER ÜBER DEN FRONTALANSATZ HINAUSGEHT, WERDEN WEGE FÜR DIE UMSETZUNG VON KOMMUNIKATIONSFÄHIGKEITEN DURCH VERSCHIEDENE SPRACHEN DURCHGEFÜHRT, DIE DIE FÄHIGKEITEN DER VERBALEN KOMMUNIKATION IN MUTTERSPRACHE UND START-UP IN DIE ENGLISCHE SPRACHE ALS WESENTLICHE INSTRUMENTE FÜR DEN AUSTAUSCH UND DIE OFFENHEIT GEGENÜBER DER ANDEREN SOWIE INTECULTURAL ALLARRICKING STÄRKEN. EIN SPEZIELLES SAR-MODUL, DAS AUF DIE ENTWICKLUNG DER FÄHIGKEIT ABZIELT, DIE EMOTIONEN VON SCOLTO UND C ZU VERWALTEN (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET PROJECT IS BEDOELD OM IN ET KLEUTERSCHOOL DE ONGEMAKKEN TE VOORKOMEN DIE PROBLEMEN VEROORZAKEN BIJ DE ONTWIKKELING VAN COGITIVE VAARDIGHEDEN EN FALEN IN DE OVERGANG NAAR DE LAGERE SCHOOL EN DEMOTIVATIE EN AFSTAND DOEN IN DE VOLGENDE STADIA VAN HET SCHOOLPAD DOOR DE VERSTERKING EN IMPLEMENTATIE VAN BASISVAARDIGHEDEN EN DE VERSTERKING VAN LEERNIVEAUS, MET NAME MET BETREKKING TOT SITUATIES VAN NOOD VAN VERSCHILLENDE AARD LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE ENZ.... DOOR DE ONDERSTEUNING VAN GEKWALIFICEERDE DESKUNDIGEN EN MET HET GEBRUIK VAN LEARNERCENTERED ONDERWIJS DAT VERDER GAAT DAN DE FRONTALE AANPAK, ZULLEN PADEN WORDEN GEVOLGD VOOR DE IMPLEMENTATIE VAN COMMUNICATIEVAARDIGHEDEN VIA VERSCHILLENDE TALEN, WAARDOOR DE VAARDIGHEDEN VAN VERBALE COMMUNICATIE IN DE MOEDERTAAL EN HET OPSTARTEN VAN DE ENGELSE TAAL WORDEN VERSTERKT ALS ESSENTIËLE INSTRUMENTEN VOOR UITWISSELING EN OPENHEID VOOR DE ANDERE EN INTECULTURAL ALLARRICKING. EEN SPECIALE SAR MODULE GERICHT OP DE ONTWIKKELING VAN HET VERMOGEN OM DE EMOTIES VAN DE SCOLTO EN C TE BEHEREN (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PREVENIR EN ET PREESCOLAR LOS INCONVENIENTES QUE GENERAN PROBLEMAS DE DESARROLLO DE HABILIDADES COGITIVAS Y FRACASO EN LA TRANSICIÓN A LA ESCUELA PRIMARIA Y DESMOTIVACIÓN Y RENUNCIA EN LAS ETAPAS POSTERIORES DE LA TRAYECTORIA ESCOLAR A TRAVÉS DEL REFUERZO E IMPLEMENTACIÓN DE HABILIDADES BÁSICAS Y EL FORTALECIMIENTO DE LOS NIVELES DE APRENDIZAJE CON ESPECIAL ATENCIÓN A SITUACIONES DE ANGUSTIA DE DIVERSA NATURALEZA LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE ETC.... A TRAVÉS DEL APOYO DE EXPERTOS CUALIFICADOS Y CON EL USO DE LA ENSEÑANZA LEARNERCENTERED QUE VA MÁS ALLÁ DEL ENFOQUE FRONTAL, SE LLEVARÁN A CABO VÍAS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE HABILIDADES DE COMUNICACIÓN A TRAVÉS DE DIFERENTES IDIOMAS QUE REFUERCEN LAS HABILIDADES DE COMUNICACIÓN VERBAL EN LA LENGUA MATERNA Y LA PUESTA EN MARCHA DE LA LENGUA INGLESA COMO HERRAMIENTAS ESENCIALES PARA EL INTERCAMBIO Y LA APERTURA AL OTRO, ASÍ COMO EL ALARRICKING INTECULTURAL. UN MÓDULO ESPECIAL SAR DIRIGIDO AL DESARROLLO DE LA CAPACIDAD DE MANEJAR LAS EMOCIONES DE LOS SCOLTO Y C (Spanish)
    point in time
    28 January 2022
    0 references
    PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT FOREBYGGE DE ULEMPER I ET FØRSKOLEFORLØB, DER SKABER PROBLEMER MED UDVIKLING AF COGITIVE KAPACITETER OG MANGLENDE OVERGANG TIL GRUNDSKOLE OG DEMOTIVATION OG AFKALD I DE PÅ HINANDEN FØLGENDE FASER AF SKOLEFORLØBET GENNEM STYRKELSE OG IMPLEMENTERING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG FORBEDRING AF LÆRINGSNIVEAUER MED SÆRLIG HENSYNTAGEN TIL NØDSITUATIONER AF FORSKELLIG ART LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE OSV. GENNEM STØTTE FRA KVALIFICEREDE EKSPERTER OG VED HJÆLP AF LEARNERCENTERED DIDAKTIK, DER GÅR VIDERE END DEN FRONTALE TILGANG, VIL DER FINDE VEJE TIL GENNEMFØRELSE AF KOMMUNIKATIONSFÆRDIGHEDER GENNEM FORSKELLIGE SPROG, DER STYRKER KOMPETENCERNE INDEN FOR VERBAL KOMMUNIKATION PÅ MODERSMÅLET OG OPSTART TIL ENGELSK SOM VÆSENTLIGE REDSKABER TIL UDVEKSLING OG ÅBENHED OVER FOR DEN ANDEN SAMT INTECULTURAL ALLARRICCHIMENT. ET SÆRLIGT MODUL VIL VÆRE RETTET MOD UDVIKLING AF EVNEN TIL AT STYRE FØLELSER DELLASCOLTO OG C (Danish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΩΝ ΔΥΣΧΕΡΕΙΏΝ ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΎΝ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ COGITIVE ΚΑΙ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΣΤΗ ΜΕΤΆΒΑΣΗ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΠΟΔΥΝΆΜΩΣΗ ΚΑΙ ΑΠΟΠΟΊΗΣΗ ΣΤΙΣ ΔΙΑΔΟΧΙΚΈΣ ΦΆΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗΣ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΠΈΔΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΈΜΦΑΣΗ ΣΕ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΚΙΝΔΎΝΟΥ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΉΣ ΦΎΣΗΣ LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE Κ.ΛΠ.... ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΩΝ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΌΝΩΝ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ LEARNERCENTERED ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΠΟΥ ΥΠΕΡΒΑΊΝΕΙ ΤΗΝ ΜΕΤΩΠΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ, ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ, ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΛΕΚΤΙΚΉΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΚΊΝΗΣΗ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΩΣ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΚΑΙ ΤΟ ΆΝΟΙΓΜΑ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΆΛΛΗ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΙΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ. ΜΙΑ ΕΙΔΙΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ ΘΑ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΆΤΩΝ DELLASCOLTO ΚΑΙ C (Greek)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    CILJ PROJEKTA BIO JE SPRIJEČITI U I PREDŠKOLSKOM ODGOJU I OBRAZOVANJU NEUGODNOSTI KOJE STVARAJU PROBLEME RAZVOJA COGITIVE KAPACITETA I NEUSPJEHA U PRIJELAZU U OSNOVNU ŠKOLU TE DEMOTIVACIJU I ODRICANJE U UZASTOPNIM FAZAMA ŠKOLSKOG TEČAJA KROZ JAČANJE I IMPLEMENTACIJU OSNOVNIH VJEŠTINA TE POBOLJŠANJE RAZINA UČENJA S POSEBNIM OSVRTOM NA SITUACIJE STRESA RAZLIČITE PRIRODE LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE ITD.... UZ PODRŠKU KVALIFICIRANIH STRUČNJAKA I UZ KORIŠTENJE LEARNERCENTERED DIDAKTIKE KOJA NADILAZI FRONTALNI PRISTUP, ODVIJAT ĆE SE PUTOVI ZA IMPLEMENTACIJU KOMUNIKACIJSKIH VJEŠTINA KROZ RAZLIČITE JEZIKE JAČANJE KOMPETENCIJA VERBALNE KOMUNIKACIJE NA MATERINSKOM JEZIKU I START-UP NA ENGLESKI JEZIK KAO BITNI ALATI ZA RAZMJENU I OTVORENOST PREMA DRUGOM, KAO I INTECULTURAL ALLARRICCHIMENT. POSEBAN MODUL BIT ĆE USMJEREN NA RAZVOJ SPOSOBNOSTI UPRAVLJANJA EMOCIJAMA DELLASCOLTO I C (Croatian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROIECTUL A AVUT CA SCOP PREVENIREA INCONVENIENTELOR CARE GENEREAZA PROBLEME DE DEZVOLTARE A CAPACITATILOR COGITIVE SI ESEC IN TRECEREA LA SCOALA PRIMARA SI DEMOTIVARE SI RENUNTARE IN FAZELE SUCCESIVE ALE CURSULUI SCOLAR PRIN CONSOLIDAREA SI IMPLEMENTAREA ABILITATILOR DE BAZA SI CRESTEREA NIVELULUI DE INVATARE, IN SPECIAL IN SITUATIILE DE STRES DE DIVERSE NATURA LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE ETC.... PRIN SPRIJINUL EXPERȚILOR CALIFICAȚI ȘI PRIN UTILIZAREA DIDACTICII LEARNERCENTERED CARE MERG DINCOLO DE ABORDAREA FRONTALĂ, VOR AVEA LOC CĂI PENTRU PUNEREA ÎN APLICARE A ABILITĂȚILOR DE COMUNICARE PRIN DIFERITE LIMBI, CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE COMUNICARE VERBALĂ ÎN LIMBA MATERNĂ ȘI DE PORNIRE LA LIMBA ENGLEZĂ CA INSTRUMENTE ESENȚIALE PENTRU SCHIMBUL ȘI DESCHIDEREA FAȚĂ DE CELĂLALT, PRECUM ȘI ALLARRICĂ INTECULTURALĂ. UN MODUL SPECIAL VA FI DESTINAT DEZVOLTĂRII CAPACITĂȚII DE A GESTIONA EMOȚIILE DELLASCOLTO ȘI C (Romanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA PREDCHÁDZANIE NEPRÍJEMNOSTIAM V PREDŠKOLSKOM VEKU, KTORÉ SPÔSOBUJÚ PROBLÉMY S ROZVOJOM KAPACÍT COGITIVE A NEÚSPECHU PRI PRECHODE NA ZÁKLADNÚ ŠKOLU A DEMOTIVÁCII A VZDANÍ SA V NASLEDUJÚCICH FÁZACH ŠKOLSKÉHO KURZU PROSTREDNÍCTVOM POSILNENIA A REALIZÁCIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A ZVÝŠENIA ÚROVNE VZDELÁVANIA S OSOBITNÝM ZRETEĽOM NA SITUÁCIE RÔZNEJ POVAHY LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE ATĎ.... PROSTREDNÍCTVOM PODPORY KVALIFIKOVANÝCH ODBORNÍKOV A S VYUŽITÍM LEARNERCENTERED DIDAKTIKY, KTORÁ PRESAHUJE FRONTÁLNY PRÍSTUP, SA USKUTOČNIA CESTY K REALIZÁCII KOMUNIKAČNÝCH ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM RÔZNYCH JAZYKOV, KTORÝMI SA POSILNIA KOMPETENCIE SLOVNEJ KOMUNIKÁCIE V MATERINSKOM JAZYKU A START-UP DO ANGLICKÉHO JAZYKA AKO ZÁKLADNÝCH NÁSTROJOV NA VÝMENU A OTVORENOSŤ VOČI DRUHÉMU, AKO AJ INTECULTURAL ALLARRICCHIMENT. ŠPECIÁLNY MODUL BUDE ZAMERANÝ NA ROZVOJ SCHOPNOSTI RIADIŤ EMÓCIE DELLASCOLTO A C (Slovak)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JIPPREVJENI L-INKONVENJENZI LI JIĠĠENERAW PROBLEMI TA’ ŻVILUPP TAL-KAPAĊITAJIET TA’ COGITIVE U L-FALLIMENT FIT-TRANŻIZZJONI GĦALL-ISKOLA PRIMARJA U D-DEMOTIVAZZJONI U R-RINUNZJA FIL-FAŻIJIET SUĊĊESSIVI TAL-KORS TAL-ISKOLA PERMEZZ TAT-TISĦIĦ U L-IMPLIMENTAZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI U T-TITJIB TAL-LIVELLI TA’ TAGĦLIM B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦAL SITWAZZJONIJIET TA’ DIFFIKULTÀ TA’ NATURA DIFFERENTI LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE EĊĊ.... PERMEZZ TAL-APPOĠĠ TA’ ESPERTI KWALIFIKATI U BL-UŻU TAD-DOATTIĊI LEARNERCENTERED LI JMORRU LIL HINN MILL-APPROĊĊ FRONTALI, SE JSEĦĦU MOGĦDIJIET GĦALL-IMPLIMENTAZZJONI TAL-ĦILIET TA’ KOMUNIKAZZJONI PERMEZZ TA’ RINFORZI LINGWISTIĊI DIFFERENTI TAL-KOMPETENZI TAL-KOMUNIKAZZJONI VERBALI FIL-LINGWA MATERNA U L-BIDU TAL-LINGWA INGLIŻA BĦALA GĦODOD ESSENZJALI GĦALL-ISKAMBJU U L-FTUĦ GĦALL-OĦRA KIF UKOLL GĦALL-ALLARRICCHIMENT INTECULTURAL. MODULU SPEĊJALI SE JKUN IMMIRAT LEJN L-IŻVILUPP TAL-KAPAĊITÀ TA ‘ĠESTJONI EMOZZJONIJIET DELLASCOLTO U C (Maltese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    O PROJETO TEVE COMO OBJETIVO PREVENIR EM ET PRÉ-ESCOLAR OS INCONVENIENTES QUE GERAM PROBLEMAS DE DESENVOLVIMENTO DE CAPACIDADES COGITIVAS E FRACASSO NA TRANSIÇÃO PARA O ENSINO PRIMÁRIO E DESMOTIVAÇÃO E RENÚNCIA NAS FASES SUCESSIVAS DO CURSO ESCOLAR ATRAVÉS DO REFORÇO E IMPLEMENTAÇÃO DE HABILIDADES BÁSICAS E O APRIMORAMENTO DOS NÍVEIS DE APRENDIZAGEM COM PARTICULAR ATENÇÃO ÀS SITUAÇÕES DE SOFRIMENTO DE NATUREZA DIVERSA LINGUISTICOECONOMOSOCIALE ETC.... ATRAVÉS DO APOIO DE ESPECIALISTAS QUALIFICADOS E COM O USO DE DIDÁTICAS LEARNERCENTERED QUE VÃO ALÉM DA ABORDAGEM FRONTAL, SERÃO REALIZADOS CAMINHOS PARA A IMPLEMENTAÇÃO DE HABILIDADES DE COMUNICAÇÃO ATRAVÉS DE DIFERENTES LINGUAGENS REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS DE COMUNICAÇÃO VERBAL NA LÍNGUA MATERNA E START-UP PARA A LÍNGUA INGLESA COMO FERRAMENTAS ESSENCIAIS PARA O INTERCÂMBIO E ABERTURA AO OUTRO, BEM COMO INTECULTURAL ALLARRICCHIMENT. UM MÓDULO ESPECIAL SERÁ DESTINADO AO DESENVOLVIMENTO DA CAPACIDADE DE GERIR EMOÇÕES DELLASCOLTO E C (Portuguese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    HANKKEEN TAVOITTEENA OLI EHKÄISTÄ ET ESIKOULUSSA HAITTOJA, JOTKA AIHEUTTAVAT ONGELMIA COGITIVE-VALMIUKSIEN KEHITTÄMISESSÄ JA EPÄONNISTUMISESSA PERUSKOULUUN SIIRTYMISESSÄ SEKÄ DETIVAATIOTA JA LUOPUMISTA KOULUKURSSIN PERÄKKÄISISSÄ VAIHEISSA VAHVISTAMALLA JA TOTEUTTAMALLA PERUSTAITOJA JA PARANTAMALLA OPPIMISTASOA OTTAEN ERITYISESTI HUOMIOON ERILAISET AHDINKOTILANTEET LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE JNE.... PÄTEVIEN ASIANTUNTIJOIDEN TUELLA JA ETULÄHESTYMISTAPAA PIDEMMÄLLE MENEVÄN LEARNERCENTERED-OPETUKSEN AVULLA TOTEUTETAAN VIESTINTÄTAITOJA VAHVISTAMALLA ERI KIELIÄ ÄIDINKIELENÄÄN TAPAHTUVAN SUULLISEN VIESTINNÄN OSAAMISTA JA ALOITTAMALLA ENGLANNIN KIELEN KÄYTTÖ KESKEISINÄ VÄLINEINÄ VAIHTOON JA AVOIMUUTEEN TOISEEN NÄHDEN SEKÄ INTECULTURAL ALLARRICCHIMENT. ERITYINEN MODUULI PYRITÄÄN KEHITTÄMÄÄN KYKYÄ HALLITA TUNTEITA DELLASCOLTO JA C (Finnish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT MIAŁ NA CELU ZAPOBIEGANIE NIEDOGODNOŚCIOM, KTÓRE POWODUJĄ PROBLEMY ZWIĄZANE Z ROZWOJEM ZDOLNOŚCI COGITIVE I NIEPOWODZENIEM W PRZECHODZENIU DO SZKOŁY PODSTAWOWEJ ORAZ DEMOTYWACJI I ZRZECZENIU SIĘ W KOLEJNYCH FAZACH KURSU SZKOLNEGO, POPRZEZ WZMOCNIENIE I WDROŻENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI ORAZ PODNIESIENIE POZIOMU UCZENIA SIĘ, ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM SYTUACJI ZAGROŻENIA RÓŻNEGO RODZAJU LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE ITP. DZIĘKI WSPARCIU WYKWALIFIKOWANYCH EKSPERTÓW I PRZY WYKORZYSTANIU DYDAKTYKI LEARNERCENTERED, KTÓRA WYKRACZA POZA PODEJŚCIE FRONTALNE, PROWADZONE BĘDĄ ŚCIEŻKI WDRAŻANIA UMIEJĘTNOŚCI KOMUNIKACYJNYCH POPRZEZ RÓŻNE JĘZYKI WZMACNIAJĄCE KOMPETENCJE W ZAKRESIE KOMUNIKACJI WERBALNEJ W JĘZYKU OJCZYSTYM I ROZPOCZYNAJĄCE DZIAŁALNOŚĆ W JĘZYKU ANGIELSKIM JAKO PODSTAWOWE NARZĘDZIA WYMIANY I OTWARTOŚCI NA INNE, A TAKŻE ALLARRICCHIMENT INTECULTURALNY. SPECJALNY MODUŁ BĘDZIE MIAŁ NA CELU ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI ZARZĄDZANIA EMOCJAMI DELLASCOLTO I C (Polish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT JE BIL NAMENJEN PREPREČEVANJU NEVŠEČNOSTI, KI POVZROČAJO TEŽAVE PRI RAZVOJU ZMOGLJIVOSTI COGITIVE IN NEUSPEHA PRI PREHODU V OSNOVNO ŠOLO IN DEGRADACIJI IN ODPOVEDI V ZAPOREDNIH FAZAH ŠOLSKEGA TEČAJA Z OKREPITVIJO IN IZVAJANJEM OSNOVNIH SPRETNOSTI TER IZBOLJŠANJEM RAVNI UČENJA S POSEBNIM POUDARKOM NA SITUACIJAH STISKE RAZLIČNIH VRST LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE ITD. S PODPORO USPOSOBLJENIH STROKOVNJAKOV IN Z UPORABO LEARNERCENTERED DIDAKTIKE, KI PRESEGAJO FRONTALNI PRISTOP, BODO POTEKALE POTI ZA IMPLEMENTACIJO KOMUNIKACIJSKIH SPRETNOSTI Z RAZLIČNIMI JEZIKI, KREPITEV KOMPETENC BESEDNE KOMUNIKACIJE V MATERNEM JEZIKU IN ZAGONU V ANGLEŠKEM JEZIKU KOT BISTVENEGA ORODJA ZA IZMENJAVO IN ODPRTOST DO DRUGIH TER INTECULTURALNE VALARRICCHIMENT. POSEBEN MODUL BO NAMENJEN RAZVOJU SPOSOBNOSTI ZA UPRAVLJANJE ČUSTEV DELLASCOLTO IN C (Slovenian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    CÍLEM PROJEKTU BYLO ZABRÁNIT V A PŘEDŠKOLNÍM VĚKU NEPŘÍJEMNOSTEM, KTERÉ GENERUJÍ PROBLÉMY S ROZVOJEM KAPACIT COGITIVE A NEÚSPĚCHEM PŘI PŘECHODU NA ZÁKLADNÍ ŠKOLU A DEMOTIVACÍ A ZŘEKNUTÍM SE V PO SOBĚ JDOUCÍCH FÁZÍCH ŠKOLNÍHO KURZU POSÍLENÍM A IMPLEMENTACÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A ZVÝŠENÍM ÚROVNĚ UČENÍ SE ZVLÁŠTNÍM OHLEDEM NA TÍSEŇ RŮZNÉ POVAHY LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE ATD.... PROSTŘEDNICTVÍM PODPORY KVALIFIKOVANÝCH ODBORNÍKŮ A S VYUŽITÍM DIDAKTIKY LEARNERCENTERED, KTERÉ PŘESAHUJÍ RÁMEC FRONTÁLNÍHO PŘÍSTUPU, SE BUDOU USKUTEČŇOVAT CESTY PRO REALIZACI KOMUNIKAČNÍCH DOVEDNOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM RŮZNÝCH JAZYKŮ POSÍLENÍM KOMPETENCÍ VERBÁLNÍ KOMUNIKACE V MATEŘSKÉM JAZYCE A ZAČÍNAJÍCÍM ANGLICKÝM JAZYKEM JAKO ZÁSADNÍMI NÁSTROJI PRO VÝMĚNU A OTEVŘENOST VŮČI DRUHÉMU, JAKOŽ I INTECULTURAL ALLARRICCHIMENT. SPECIÁLNÍ MODUL BUDE ZAMĚŘEN NA ROZVOJ SCHOPNOSTI ZVLÁDAT EMOCE DELLASCOLTO A C (Czech)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTU BUVO SIEKIAMA UŽKIRSTI KELIĄ IR IKIMOKYKLINIO UGDYMO NEPATOGUMŲ, KURIE SUKELIA PROBLEMŲ PLĖTROS COGITIVE PAJĖGUMŲ IR NESĖKMĖS PEREINANT PRIE PRADINĖS MOKYKLOS IR DEMOTIVATION IR ATSISAKYTI VĖLESNIAIS ETAPAIS MOKYKLOS KURSO, STIPRINANT IR ĮGYVENDINANT PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ IR MOKYMOSI LYGIŲ STIPRINIMO, YPAČ ATSIŽVELGIANT Į SITUACIJŲ NELAIMĖS ĮVAIRIŲ POBŪDŽIO LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE IR TT.... PADEDANT KVALIFIKUOTIEMS EKSPERTAMS IR NAUDOJANT LEARNERCENTERED DIDAKTIKĄ, KURI PERŽENGIA FRONTALINIO POŽIŪRIO RIBAS, BUS RENGIAMI KOMUNIKACIJOS ĮGŪDŽIŲ ĮGYVENDINIMO BŪDAI ĮVAIRIOMIS KALBOMIS STIPRINANT ŽODINIO BENDRAVIMO GIMTĄJA KALBA GEBĖJIMUS IR PRADEDANT NUO ANGLŲ KALBOS, KAIP PAGRINDINĖS MAINŲ IR ATVIRUMO KITAI BEI INTECULTURAL ALLARRICCHIMENT PRIEMONĖS. SPECIALUS MODULIS BUS SKIRTAS GEBĖJIMAS VALDYTI EMOCIJAS DELLASCOLTO IR C (Lithuanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTA MĒRĶIS BIJA NOVĒRST NEĒRTĪBAS, KAS RADA COGITIVE SPĒJU ATTĪSTĪBAS PROBLĒMAS UN NEVEIKSMES PĀREJĀ UZ PAMATSKOLU, KĀ ARĪ DEMOTIVĀCIJU UN ATTEIKŠANOS SECĪGOS SKOLAS KURSA POSMOS, STIPRINOT UN ĪSTENOJOT PAMATPRASMES UN PAAUGSTINOT MĀCĪŠANĀS LĪMENI, ĪPAŠI ŅEMOT VĒRĀ DAŽĀDU DABAS KATASTROFU SITUĀCIJAS LINGUISTICOECONOMICOCIALE UTT. AR KVALIFICĒTU EKSPERTU ATBALSTU UN IZMANTOJOT LEARNERCENTERED DIDAKTIKU, KAS PĀRSNIEDZ FRONTĀLO PIEEJU, NOTIKS KOMUNIKĀCIJAS PRASMJU ĪSTENOŠANAS CEĻI, DAŽĀDĀS VALODĀS STIPRINOT VERBĀLĀS KOMUNIKĀCIJAS KOMPETENCES DZIMTAJĀ VALODĀ UN ANGĻU VALODAS JAUNUZŅĒMUMUS KĀ BŪTISKUS RĪKUS APMAIŅAI UN ATVĒRTĪBAI PRET OTRU, KĀ ARĪ INTECULTURAL ALLARRICCHIMENT. ĪPAŠS MODULIS BŪS VĒRSTS UZ TO, LAI ATTĪSTĪTU SPĒJU PĀRVALDĪT EMOCIJAS DELLASCOLTO UN C (Latvian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОТВРАТИ В ПРЕДУЧИЛИЩНА ВЪЗРАСТ НЕУДОБСТВАТА, КОИТО СЪЗДАВАТ ПРОБЛЕМИ С РАЗВИТИЕТО НА КАПАЦИТЕТА НА COGITIVE И НЕУСПЕХА В ПРЕХОДА КЪМ НАЧАЛНО УЧИЛИЩЕ И ДЕМОТИВАЦИЯ И ОТКАЗ В ПОСЛЕДОВАТЕЛНИТЕ ФАЗИ НА УЧИЛИЩНИЯ КУРС ЧРЕЗ УКРЕПВАНЕ И ПРИЛАГАНЕ НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ И ПОВИШАВАНЕ НА НИВАТА НА ОБУЧЕНИЕ, ОСОБЕНО ПО ОТНОШЕНИЕ НА СИТУАЦИИ НА ДИСТРЕС ОТ РАЗЛИЧЕН ХАРАКТЕР LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE И ДР. ЧРЕЗ ПОДКРЕПАТА НА КВАЛИФИЦИРАНИ ЕКСПЕРТИ И С ПОМОЩТА НА LEARNERCENTERED ДИДАКТИКА, КОИТО НАДХВЪРЛЯТ ФРОНТАЛНИЯ ПОДХОД, ЩЕ СЕ ПРОВЕДАТ ПЪТИЩА ЗА ОСЪЩЕСТВЯВАНЕ НА КОМУНИКАЦИОННИ УМЕНИЯ ЧРЕЗ РАЗЛИЧНИ ЕЗИЦИ, УКРЕПВАНЕ НА КОМПЕТЕНЦИИТЕ ЗА ВЕРБАЛНА КОМУНИКАЦИЯ НА МАЙЧИН ЕЗИК И СТАРТИРАНЕ НА АНГЛИЙСКИЯ ЕЗИК КАТО ОСНОВНИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА ОБМЕН И ОТКРИТОСТ КЪМ ДРУГИЯ, КАКТО И ИНТЕУЛТУРАЛНА ALLARRICCHIMENT. СПЕЦИАЛЕН МОДУЛ ЩЕ БЪДЕ НАСОЧЕН КЪМ РАЗВИТИЕТО НА СПОСОБНОСТТА ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА ЕМОЦИИТЕ DELLASCOLTO И C (Bulgarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    A PROJEKT CÉLJA AZ VOLT, HOGY MEGELŐZZE AZ ÓVODAI KELLEMETLENSÉGEKET, AMELYEK PROBLÉMÁKAT OKOZNAK A COGITIVE KAPACITÁSOK FEJLESZTÉSÉVEL ÉS AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁBA VALÓ ÁTMENET KUDARCÁVAL, VALAMINT AZ ISKOLAI TANFOLYAM EGYMÁST KÖVETŐ SZAKASZAIBAN A MOTIVÁCIÓVAL ÉS LEMONDÁSSAL AZ ALAPKÉSZSÉGEK MEGERŐSÍTÉSE ÉS VÉGREHAJTÁSA, VALAMINT A TANULÁSI SZINTEK JAVÍTÁSA RÉVÉN, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A KÜLÖNBÖZŐ TERMÉSZETŰ STRESSZHELYZETEKRE LINGUISTICOECONOMOSOCIALE STB. KÉPZETT SZAKÉRTŐK TÁMOGATÁSÁVAL ÉS A FRONTÁLIS MEGKÖZELÍTÉSEN TÚLMUTATÓ LEARNERCENTERED DIDAKTIKÁK ALKALMAZÁSÁVAL A KOMMUNIKÁCIÓS KÉSZSÉGEK MEGVALÓSÍTÁSA A KÜLÖNBÖZŐ NYELVEKEN KERESZTÜL, AZ ANYANYELVEN TÖRTÉNŐ SZÓBELI KOMMUNIKÁCIÓ ÉS AZ ANGOL NYELVŰ INDULÓ VÁLLALKOZÁSOK KOMPETENCIÁINAK MEGERŐSÍTÉSE RÉVÉN, MINT A CSERE ÉS A NYITOTTSÁG ALAPVETŐ ESZKÖZE, VALAMINT AZ INTECULTURAL ALLARRICCHIMENT. EGY SPECIÁLIS MODUL CÉLJA AZ ÉRZELMEK KEZELÉSÉRE VALÓ KÉPESSÉG FEJLESZTÉSE DELLASCOLTO ÉS C (Hungarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    BHÍ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL COSC A CHUR AR NA MÍCHAOITHIÚLACHTAÍ A CHRUTHAÍONN FADHBANNA MAIDIR LE CUMAIS CHOGAÍOCHA A FHORBAIRT AGUS TEIP SAN AISTRIÚ GO DTÍ AN BHUNSCOIL AGUS AN T-AISTRIÚ CHUIG AN MBUNSCOIL A MHAOLÚ AGUS A THRÉIGEAN SNA CÉIMEANNA LEANTACHA DEN CHÚRSA SCOILE TRÍ SCILEANNA BUNÚSACHA A THREISIÚ AGUS A CHUR I BHFEIDHM AGUS TRÍ LEIBHÉIL FOGHLAMA A FHEABHSÚ AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT AR CHÁSANNA ANACAIR DE CHINEÁL ÉAGSÚIL LINGUISTICOECONICOSOCIALE SRL.... TRÍ THACAÍOCHT A FHÁIL Ó SHAINEOLAITHE CÁILITHE AGUS TRÍ THEAGACHTAIGH FHOGHLAIMITHE A ÚSÁID A THÉANN NÍOS FAIDE NÁ AN CUR CHUIGE TOSAIGH, DÉANFAR CONAIRÍ CHUN SCILEANNA CUMARSÁIDE A CHUR CHUN FEIDHME TRÍ THEANGACHA ÉAGSÚLA INNIÚLACHTAÍ NA CUMARSÁIDE BRIATHARTHA SA MHÁTHAIRTHEANGA A THREISIÚ AGUS TÚS ÁITE A THABHAIRT DON BHÉARLA MAR UIRLISÍ BUNRIACHTANACHA LE HAGHAIDH MALARTÚ AGUS OSCAILTEACHT I LEITH AN DUINE EILE CHOMH MAITH LE ALLARRICCHIMENT INTECULTURAL. BEIDH MODÚL SPEISIALTA DÍRITHE AR FHORBAIRT AN CHUMAIS MOTHÚCHÁIN A BHAINISTIÚ DELLASCOLTO AGUS C (Irish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTET SYFTADE TILL ATT FÖREBYGGA OLÄGENHETER I OCH FÖRSKOLA SOM SKAPAR PROBLEM MED UTVECKLINGEN AV COGITIVE KAPACITET OCH MISSLYCKANDE I ÖVERGÅNGEN TILL GRUNDSKOLAN OCH DEMOTIVERING OCH AVSTÅENDE I DE SUCCESSIVA FASERNA AV SKOLKURSEN GENOM FÖRSTÄRKNING OCH GENOMFÖRANDE AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH FÖRBÄTTRING AV INLÄRNINGSNIVÅER MED SÄRSKILD HÄNSYN TILL NÖDSITUATIONER AV OLIKA NATUR LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE ETC.... GENOM STÖD FRÅN KVALIFICERADE EXPERTER OCH MED HJÄLP AV LEARNERCENTERED-DIDAKTIK SOM GÅR LÄNGRE ÄN FRONTLINJEN KOMMER VÄGAR ATT ÄGA RUM FÖR GENOMFÖRANDE AV KOMMUNIKATIONSFÄRDIGHETER GENOM OLIKA SPRÅK SOM STÄRKER KOMPETENSEN FÖR VERBAL KOMMUNIKATION PÅ MODERSMÅLET OCH UPPSTART TILL ENGELSKA SOM VIKTIGA VERKTYG FÖR UTBYTE OCH ÖPPENHET MOT DEN ANDRA SAMT INTECULTUR ALLARRICCHIMENT. EN SÄRSKILD MODUL KOMMER ATT INRIKTAS PÅ UTVECKLINGEN AV FÖRMÅGAN ATT HANTERA KÄNSLOR DELLASCOLTO OCH C (Swedish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTI EESMÄRK OLI VÄLTIDA KOOLIEELSES KOOLIS EBAMUGAVUSI, MIS TEKITAVAD PROBLEEME COGITIVE SUUTLIKKUSE ARENDAMISEL JA EBAÕNNESTUMIST ALGKOOLILE ÜLEMINEKUL NING MOTIVATSIOONI JA LOOBUMIST KOOLIKURSUSE JÄRJESTIKUSTEL ETAPPIDEL, TUGEVDADES JA RAKENDADES PÕHIOSKUSI NING PARANDADES ÕPPETASET, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU ERINEVAT LAADI HÄDAOLUKORDADELE LINGUISTICOECONOMICOSOCIALE JNE. KVALIFITSEERITUD EKSPERTIDE TOEL JA KASUTADES LEARNERCENTERED DIDAKTIKAT, MIS LÄHEB KAUGEMALE EESMISEST LÄHENEMISVIISIST, TOIMUVAD TEED SUHTLUSOSKUSTE RAKENDAMISEKS ERI KEELTES, SUURENDADES VERBAALSE SUHTLUSE OSKUSI EMAKEELES JA ALUSTADES INGLISE KEELEGA, MIS ON OLULISED VAHENDID TEABEVAHETUSEKS JA AVATUSEKS TEISTELE, SAMUTI INTECULTURAL ALLARRICCHIMENTILE. SPETSIAALNE MOODUL ON SUUNATUD EMOTSIOONIDE HALDAMISE VÕIME ARENDAMISELE DELLASCOLTO JA C (Estonian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    location (string)
    ALESSANDRIA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    J35B18000140007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q457387&oldid=34156675"