GAME IS BORN FROM GAME (Q458086): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Created claim: summary (P836): IN ORDER TO OFFER THE OPPORTUNITY TO DEVELOP SKILLS THROUGH THE DEVELOPMENT OF SENSORY SKILLS PERCEPTIVE MOTOR INTELLECTUAL LANGUAGE ARE PROPOSED TRAINING PATHS THAT IN A CREATIVE INTERWEAVING BETWEEN REALITY AND FANTASY GUIDER PUPILS IN A PATH OF DISCOVERY OF MUSIC AND LETTERS. THE CHALLENGES OF A RAPIDLY CHANGING SOCIETY DO NOT EXCLUDE THE KINDERGARTEN THAT PROPOSES A MODULE THAT BRINGS CHILDREN CLOSER TO THE DIGITAL WORLD ALSO THROUGH METHODS...)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(12 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
THE GAME IS THE GAME OF CHANCE
GAME IS BORN FROM GAME
label / frlabel / fr
 
DU JEU EST NÉ JEU
label / delabel / de
 
AUS DEM SPIEL IST GEBOREN SPIEL
label / nllabel / nl
 
VAN SPEL IS GEBOREN SPEL
label / eslabel / es
 
DEL JUEGO NACE JUEGO
label / dalabel / da
 
SPILLET ER FØDT AF SPIL
label / ellabel / el
 
ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΓΕΝΝΙΈΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ
label / hrlabel / hr
 
IGRA JE ROĐENA IZ IGRE
label / rolabel / ro
 
JOCUL SE NAȘTE DIN JOC
label / sklabel / sk
 
HRA SA RODÍ Z HRY
label / mtlabel / mt
 
LOGĦBA TITWIELED MINN LOGĦBA
label / ptlabel / pt
 
O JOGO NASCE DO JOGO
label / filabel / fi
 
PELI ON SYNTYNYT PELISTÄ
label / pllabel / pl
 
GRA RODZI SIĘ Z GRY
label / sllabel / sl
 
IGRA JE ROJENA IZ IGRE
label / cslabel / cs
 
HRA SE RODÍ ZE HRY
label / ltlabel / lt
 
ŽAIDIMAS GIMĖ IŠ ŽAIDIMO
label / lvlabel / lv
 
SPĒLE IR DZIMIS NO SPĒLES
label / bglabel / bg
 
ИГРАТА Е РОДЕНА ОТ ИГРАТА
label / hulabel / hu
 
JÁTÉK SZÜLETETT A JÁTÉK
label / galabel / ga
 
TÁ CLUICHE A RUGADH Ó CHLUICHE
label / svlabel / sv
 
SPELET ÄR FÖDD FRÅN SPELET
label / etlabel / et
 
MÄNG SÜNNIB MÄNGUST
description / bgdescription / bg
 
Проект Q458086 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q458086 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q458086 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q458086 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q458086 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q458086 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q458086 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q458086 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q458086 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q458086 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q458086 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q458086 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q458086 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q458086 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q458086 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q458086 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q458086 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q458086 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q458086 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q458086 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q458086 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q458086 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
27,405.6 Euro
Amount27,405.6 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 27,405.6 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
27,405.6 Euro
Amount27,405.6 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 27,405.6 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
AFIN D’OFFRIR LA POSSIBILITÉ DE DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES PAR LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES SENSORIELLES PERCEPTIBLES MOTEURS INTELLECTUELS LINGUISTIQUES SONT PROPOSÉS DES COURS DE FORMATION QUI, DANS UN TRESSAGE CRÉATIF ENTRE REALT ET GUIDE FANTASTIQUE DANS UN CHEMIN DE DÉCOUVERTE DE LA MUSIQUE ET DES LETTRES. LES DÉFIS D’UNE SOCIÉTÉ EN MUTATION RAPIDE N’EXCLUENT PAS LE JARDIN D’ENFANTS QUI PROPOSE UN MODULE QUI RAPPROCHE LES ENFANTS DU MONDE NUMÉRIQUE ÉGALEMENT À TRAVERS DES MÉTHODES QUI NE ENVISAGENT PAS L’UTILISATION DE L’ORDINATEUR ET QUI AMÉLIORENT LES ASPECTS LUDIQUES SUIVANT LA LATITUDE ET LES COMPÉTENCES D’APPRENTISSAGE DES ENFANTS ET STIMULANT LE PLAISIR DE CRÉER AFIN DE DÉVELOPPER LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE À PARTIR DE LA PI TENDRE ET. (French)
Property / summary: AFIN D’OFFRIR LA POSSIBILITÉ DE DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES PAR LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES SENSORIELLES PERCEPTIBLES MOTEURS INTELLECTUELS LINGUISTIQUES SONT PROPOSÉS DES COURS DE FORMATION QUI, DANS UN TRESSAGE CRÉATIF ENTRE REALT ET GUIDE FANTASTIQUE DANS UN CHEMIN DE DÉCOUVERTE DE LA MUSIQUE ET DES LETTRES. LES DÉFIS D’UNE SOCIÉTÉ EN MUTATION RAPIDE N’EXCLUENT PAS LE JARDIN D’ENFANTS QUI PROPOSE UN MODULE QUI RAPPROCHE LES ENFANTS DU MONDE NUMÉRIQUE ÉGALEMENT À TRAVERS DES MÉTHODES QUI NE ENVISAGENT PAS L’UTILISATION DE L’ORDINATEUR ET QUI AMÉLIORENT LES ASPECTS LUDIQUES SUIVANT LA LATITUDE ET LES COMPÉTENCES D’APPRENTISSAGE DES ENFANTS ET STIMULANT LE PLAISIR DE CRÉER AFIN DE DÉVELOPPER LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE À PARTIR DE LA PI TENDRE ET. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AFIN D’OFFRIR LA POSSIBILITÉ DE DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES PAR LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES SENSORIELLES PERCEPTIBLES MOTEURS INTELLECTUELS LINGUISTIQUES SONT PROPOSÉS DES COURS DE FORMATION QUI, DANS UN TRESSAGE CRÉATIF ENTRE REALT ET GUIDE FANTASTIQUE DANS UN CHEMIN DE DÉCOUVERTE DE LA MUSIQUE ET DES LETTRES. LES DÉFIS D’UNE SOCIÉTÉ EN MUTATION RAPIDE N’EXCLUENT PAS LE JARDIN D’ENFANTS QUI PROPOSE UN MODULE QUI RAPPROCHE LES ENFANTS DU MONDE NUMÉRIQUE ÉGALEMENT À TRAVERS DES MÉTHODES QUI NE ENVISAGENT PAS L’UTILISATION DE L’ORDINATEUR ET QUI AMÉLIORENT LES ASPECTS LUDIQUES SUIVANT LA LATITUDE ET LES COMPÉTENCES D’APPRENTISSAGE DES ENFANTS ET STIMULANT LE PLAISIR DE CRÉER AFIN DE DÉVELOPPER LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE À PARTIR DE LA PI TENDRE ET. (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
UM DIE MÖGLICHKEIT ZU BIETEN, FÄHIGKEITEN DURCH DIE ENTWICKLUNG SINNLICHER FÄHIGKEITEN WAHRNEHMBARER INTELLEKTUELLER SPRACHMOTOREN ZU ENTWICKELN, WERDEN SCHULUNGSKURSE VORGESCHLAGEN, DIE IN EINER KREATIVEN VERFLECHTUNG ZWISCHEN REALT UND FANTASY-FÜHRER IN EINEM PFAD DER ENTDECKUNG VON MUSIK UND BRIEFEN. DIE HERAUSFORDERUNGEN EINER SICH RASCH VERÄNDERNDEN GESELLSCHAFT SCHLIESSEN DEN KINDERGARTEN NICHT AUS, DAS EIN MODUL VORSCHLÄGT, DAS KINDER DER DIGITALEN WELT NÄHERBRINGT, AUCH DURCH METHODEN, DIE DEN EINSATZ VON COMPUTERN NICHT IN BETRACHT ZIEHEN UND SPIELERISCHE ASPEKTE NACH DEM BREITEN- UND LERNVERMÖGEN DER KINDER VERBESSERN UND DIE FREUDE AN DER SCHAFFUNG ANREGEN, UM DAS RECHENDENKEN AUS DER AUSSCHREIBUNG IP ET ZU ENTWICKELN. (German)
Property / summary: UM DIE MÖGLICHKEIT ZU BIETEN, FÄHIGKEITEN DURCH DIE ENTWICKLUNG SINNLICHER FÄHIGKEITEN WAHRNEHMBARER INTELLEKTUELLER SPRACHMOTOREN ZU ENTWICKELN, WERDEN SCHULUNGSKURSE VORGESCHLAGEN, DIE IN EINER KREATIVEN VERFLECHTUNG ZWISCHEN REALT UND FANTASY-FÜHRER IN EINEM PFAD DER ENTDECKUNG VON MUSIK UND BRIEFEN. DIE HERAUSFORDERUNGEN EINER SICH RASCH VERÄNDERNDEN GESELLSCHAFT SCHLIESSEN DEN KINDERGARTEN NICHT AUS, DAS EIN MODUL VORSCHLÄGT, DAS KINDER DER DIGITALEN WELT NÄHERBRINGT, AUCH DURCH METHODEN, DIE DEN EINSATZ VON COMPUTERN NICHT IN BETRACHT ZIEHEN UND SPIELERISCHE ASPEKTE NACH DEM BREITEN- UND LERNVERMÖGEN DER KINDER VERBESSERN UND DIE FREUDE AN DER SCHAFFUNG ANREGEN, UM DAS RECHENDENKEN AUS DER AUSSCHREIBUNG IP ET ZU ENTWICKELN. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: UM DIE MÖGLICHKEIT ZU BIETEN, FÄHIGKEITEN DURCH DIE ENTWICKLUNG SINNLICHER FÄHIGKEITEN WAHRNEHMBARER INTELLEKTUELLER SPRACHMOTOREN ZU ENTWICKELN, WERDEN SCHULUNGSKURSE VORGESCHLAGEN, DIE IN EINER KREATIVEN VERFLECHTUNG ZWISCHEN REALT UND FANTASY-FÜHRER IN EINEM PFAD DER ENTDECKUNG VON MUSIK UND BRIEFEN. DIE HERAUSFORDERUNGEN EINER SICH RASCH VERÄNDERNDEN GESELLSCHAFT SCHLIESSEN DEN KINDERGARTEN NICHT AUS, DAS EIN MODUL VORSCHLÄGT, DAS KINDER DER DIGITALEN WELT NÄHERBRINGT, AUCH DURCH METHODEN, DIE DEN EINSATZ VON COMPUTERN NICHT IN BETRACHT ZIEHEN UND SPIELERISCHE ASPEKTE NACH DEM BREITEN- UND LERNVERMÖGEN DER KINDER VERBESSERN UND DIE FREUDE AN DER SCHAFFUNG ANREGEN, UM DAS RECHENDENKEN AUS DER AUSSCHREIBUNG IP ET ZU ENTWICKELN. (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
OM DE MOGELIJKHEID TE BIEDEN OM VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN DOOR DE ONTWIKKELING VAN ZINTUIGLIJKE VAARDIGHEDEN WAARMERKZAME INTELLECTUELE LINGUÏSTISCHE MOTOREN WORDEN VOORGESTELD TRAININGEN DIE IN EEN CREATIEVE INTERWEAVING TUSSEN REALT EN FANTASIE GIDS IN EEN PAD VAN ONTDEKKING VAN MUZIEK EN BRIEVEN. DE UITDAGINGEN VAN EEN SNEL VERANDERENDE SAMENLEVING SLUITEN NIET UIT DAT DE KLEUTERSCHOOL EEN MODULE VOORSTELT DIE KINDEREN DICHTER BIJ DE DIGITALE WERELD BRENGT, OOK DOOR MIDDEL VAN METHODEN DIE GEEN REKENING HOUDEN MET COMPUTERGEBRUIK EN DIE SPEELSE ASPECTEN VERBETEREN NA DE BREEDTEGRAAD EN LEERVAARDIGHEDEN VAN KINDEREN EN HET PLEZIER VAN HET CREËREN STIMULEREN OM REKENKUNDIG DENKEN TE ONTWIKKELEN VAN TENDER IP ET. (Dutch)
Property / summary: OM DE MOGELIJKHEID TE BIEDEN OM VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN DOOR DE ONTWIKKELING VAN ZINTUIGLIJKE VAARDIGHEDEN WAARMERKZAME INTELLECTUELE LINGUÏSTISCHE MOTOREN WORDEN VOORGESTELD TRAININGEN DIE IN EEN CREATIEVE INTERWEAVING TUSSEN REALT EN FANTASIE GIDS IN EEN PAD VAN ONTDEKKING VAN MUZIEK EN BRIEVEN. DE UITDAGINGEN VAN EEN SNEL VERANDERENDE SAMENLEVING SLUITEN NIET UIT DAT DE KLEUTERSCHOOL EEN MODULE VOORSTELT DIE KINDEREN DICHTER BIJ DE DIGITALE WERELD BRENGT, OOK DOOR MIDDEL VAN METHODEN DIE GEEN REKENING HOUDEN MET COMPUTERGEBRUIK EN DIE SPEELSE ASPECTEN VERBETEREN NA DE BREEDTEGRAAD EN LEERVAARDIGHEDEN VAN KINDEREN EN HET PLEZIER VAN HET CREËREN STIMULEREN OM REKENKUNDIG DENKEN TE ONTWIKKELEN VAN TENDER IP ET. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: OM DE MOGELIJKHEID TE BIEDEN OM VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN DOOR DE ONTWIKKELING VAN ZINTUIGLIJKE VAARDIGHEDEN WAARMERKZAME INTELLECTUELE LINGUÏSTISCHE MOTOREN WORDEN VOORGESTELD TRAININGEN DIE IN EEN CREATIEVE INTERWEAVING TUSSEN REALT EN FANTASIE GIDS IN EEN PAD VAN ONTDEKKING VAN MUZIEK EN BRIEVEN. DE UITDAGINGEN VAN EEN SNEL VERANDERENDE SAMENLEVING SLUITEN NIET UIT DAT DE KLEUTERSCHOOL EEN MODULE VOORSTELT DIE KINDEREN DICHTER BIJ DE DIGITALE WERELD BRENGT, OOK DOOR MIDDEL VAN METHODEN DIE GEEN REKENING HOUDEN MET COMPUTERGEBRUIK EN DIE SPEELSE ASPECTEN VERBETEREN NA DE BREEDTEGRAAD EN LEERVAARDIGHEDEN VAN KINDEREN EN HET PLEZIER VAN HET CREËREN STIMULEREN OM REKENKUNDIG DENKEN TE ONTWIKKELEN VAN TENDER IP ET. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 10 January 2022
Timestamp+2022-01-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CON EL FIN DE OFRECER LA OPORTUNIDAD DE DESARROLLAR HABILIDADES A TRAVÉS DEL DESARROLLO DE HABILIDADES SENSORIALES MOTORES INTELECTUALES LINGÜÍSTICOS PERCEPTIVOS SE PROPONEN CURSOS DE FORMACIÓN QUE EN UN ENTRELAZAMIENTO CREATIVO ENTRE REALT Y GUÍA DE FANTASÍA EN UN CAMINO DE DESCUBRIMIENTO DE LA MÚSICA Y LAS LETRAS. LOS DESAFÍOS DE UNA SOCIEDAD QUE CAMBIA RÁPIDAMENTE NO EXCLUYEN EL JARDÍN DE INFANCIA QUE PROPONE UN MÓDULO QUE ACERCA A LOS NIÑOS AL MUNDO DIGITAL TAMBIÉN A TRAVÉS DE MÉTODOS QUE NO CONTEMPLAN EL USO DE COMPUTADORAS Y QUE MEJORAN LOS ASPECTOS LÚDICOS SIGUIENDO LA LATITUD Y LAS HABILIDADES DE APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS Y ESTIMULANDO EL PLACER DE CREAR PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL A PARTIR DE LA IP TIERNA ET. (Spanish)
Property / summary: CON EL FIN DE OFRECER LA OPORTUNIDAD DE DESARROLLAR HABILIDADES A TRAVÉS DEL DESARROLLO DE HABILIDADES SENSORIALES MOTORES INTELECTUALES LINGÜÍSTICOS PERCEPTIVOS SE PROPONEN CURSOS DE FORMACIÓN QUE EN UN ENTRELAZAMIENTO CREATIVO ENTRE REALT Y GUÍA DE FANTASÍA EN UN CAMINO DE DESCUBRIMIENTO DE LA MÚSICA Y LAS LETRAS. LOS DESAFÍOS DE UNA SOCIEDAD QUE CAMBIA RÁPIDAMENTE NO EXCLUYEN EL JARDÍN DE INFANCIA QUE PROPONE UN MÓDULO QUE ACERCA A LOS NIÑOS AL MUNDO DIGITAL TAMBIÉN A TRAVÉS DE MÉTODOS QUE NO CONTEMPLAN EL USO DE COMPUTADORAS Y QUE MEJORAN LOS ASPECTOS LÚDICOS SIGUIENDO LA LATITUD Y LAS HABILIDADES DE APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS Y ESTIMULANDO EL PLACER DE CREAR PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL A PARTIR DE LA IP TIERNA ET. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CON EL FIN DE OFRECER LA OPORTUNIDAD DE DESARROLLAR HABILIDADES A TRAVÉS DEL DESARROLLO DE HABILIDADES SENSORIALES MOTORES INTELECTUALES LINGÜÍSTICOS PERCEPTIVOS SE PROPONEN CURSOS DE FORMACIÓN QUE EN UN ENTRELAZAMIENTO CREATIVO ENTRE REALT Y GUÍA DE FANTASÍA EN UN CAMINO DE DESCUBRIMIENTO DE LA MÚSICA Y LAS LETRAS. LOS DESAFÍOS DE UNA SOCIEDAD QUE CAMBIA RÁPIDAMENTE NO EXCLUYEN EL JARDÍN DE INFANCIA QUE PROPONE UN MÓDULO QUE ACERCA A LOS NIÑOS AL MUNDO DIGITAL TAMBIÉN A TRAVÉS DE MÉTODOS QUE NO CONTEMPLAN EL USO DE COMPUTADORAS Y QUE MEJORAN LOS ASPECTOS LÚDICOS SIGUIENDO LA LATITUD Y LAS HABILIDADES DE APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS Y ESTIMULANDO EL PLACER DE CREAR PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL A PARTIR DE LA IP TIERNA ET. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 28 January 2022
Timestamp+2022-01-28T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
FOR AT GIVE MULIGHED FOR AT UDVIKLE FÆRDIGHEDER GENNEM UDVIKLING AF SENSORISKE FÆRDIGHEDER PERCEPTIVT MOTORISK INTELLEKTUELT SPROG FORESLÅS UDDANNELSESVEJE, DER I EN KREATIV SAMMENVÆVNING MELLEM VIRKELIGHED OG FANTASI GUIDER ELEVER PÅ EN STI TIL OPDAGELSE AF MUSIK OG BOGSTAVER. UDFORDRINGERNE I ET SAMFUND I HASTIG FORANDRING UDELUKKER IKKE BØRNEHAVEN, DER FORESLÅR ET MODUL, DER BRINGER BØRN TÆTTERE PÅ DEN DIGITALE VERDEN, OGSÅ GENNEM METODER, DER IKKE OVERVEJER BRUGEN AF COMPUTERE, OG SOM FORBEDRER LEGENDE ASPEKTER EFTER HOLDNINGEN OG EVNEN TIL AT LÆRE BØRN OG STIMULERE FORNØJELSEN AF AT SKABE FOR AT UDVIKLE BEREGNINGSMÆSSIGE TANKER FRA DEN MEST MØRE ALDER. (Danish)
Property / summary: FOR AT GIVE MULIGHED FOR AT UDVIKLE FÆRDIGHEDER GENNEM UDVIKLING AF SENSORISKE FÆRDIGHEDER PERCEPTIVT MOTORISK INTELLEKTUELT SPROG FORESLÅS UDDANNELSESVEJE, DER I EN KREATIV SAMMENVÆVNING MELLEM VIRKELIGHED OG FANTASI GUIDER ELEVER PÅ EN STI TIL OPDAGELSE AF MUSIK OG BOGSTAVER. UDFORDRINGERNE I ET SAMFUND I HASTIG FORANDRING UDELUKKER IKKE BØRNEHAVEN, DER FORESLÅR ET MODUL, DER BRINGER BØRN TÆTTERE PÅ DEN DIGITALE VERDEN, OGSÅ GENNEM METODER, DER IKKE OVERVEJER BRUGEN AF COMPUTERE, OG SOM FORBEDRER LEGENDE ASPEKTER EFTER HOLDNINGEN OG EVNEN TIL AT LÆRE BØRN OG STIMULERE FORNØJELSEN AF AT SKABE FOR AT UDVIKLE BEREGNINGSMÆSSIGE TANKER FRA DEN MEST MØRE ALDER. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: FOR AT GIVE MULIGHED FOR AT UDVIKLE FÆRDIGHEDER GENNEM UDVIKLING AF SENSORISKE FÆRDIGHEDER PERCEPTIVT MOTORISK INTELLEKTUELT SPROG FORESLÅS UDDANNELSESVEJE, DER I EN KREATIV SAMMENVÆVNING MELLEM VIRKELIGHED OG FANTASI GUIDER ELEVER PÅ EN STI TIL OPDAGELSE AF MUSIK OG BOGSTAVER. UDFORDRINGERNE I ET SAMFUND I HASTIG FORANDRING UDELUKKER IKKE BØRNEHAVEN, DER FORESLÅR ET MODUL, DER BRINGER BØRN TÆTTERE PÅ DEN DIGITALE VERDEN, OGSÅ GENNEM METODER, DER IKKE OVERVEJER BRUGEN AF COMPUTERE, OG SOM FORBEDRER LEGENDE ASPEKTER EFTER HOLDNINGEN OG EVNEN TIL AT LÆRE BØRN OG STIMULERE FORNØJELSEN AF AT SKABE FOR AT UDVIKLE BEREGNINGSMÆSSIGE TANKER FRA DEN MEST MØRE ALDER. (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΟΘΕΊ Η ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΔΙΟΡΑΤΙΚΉΣ ΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΟΥ ΣΕ ΜΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΔΙΑΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΦΑΝΤΑΣΊΑΣ ΚΑΘΟΔΗΓΟΎΝ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΕ ΈΝΑ ΜΟΝΟΠΆΤΙ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΓΡΑΜΜΆΤΩΝ. ΟΙ ΠΡΟΚΛΉΣΕΙΣ ΜΙΑΣ ΤΑΧΈΩΣ ΜΕΤΑΒΑΛΛΌΜΕΝΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΔΕΝ ΑΠΟΚΛΕΊΟΥΝ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΦΈΡΝΕΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΠΙΟ ΚΟΝΤΆ ΣΤΟΝ ΨΗΦΙΑΚΌ ΚΌΣΜΟ, ΕΠΊΣΗΣ ΜΈΣΩ ΜΕΘΌΔΩΝ ΠΟΥ ΔΕΝ ΣΧΕΔΙΆΖΟΥΝ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΤΙΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΕΣ ΠΤΥΧΈΣ ΠΟΥ ΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΤΗ ΣΤΆΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΚΑΙ ΔΙΕΓΕΊΡΟΥΝ ΤΗΝ ΕΥΧΑΡΊΣΤΗΣΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΙΟ ΤΡΥΦΕΡΉ ΗΛΙΚΊΑ. (Greek)
Property / summary: ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΟΘΕΊ Η ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΔΙΟΡΑΤΙΚΉΣ ΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΟΥ ΣΕ ΜΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΔΙΑΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΦΑΝΤΑΣΊΑΣ ΚΑΘΟΔΗΓΟΎΝ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΕ ΈΝΑ ΜΟΝΟΠΆΤΙ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΓΡΑΜΜΆΤΩΝ. ΟΙ ΠΡΟΚΛΉΣΕΙΣ ΜΙΑΣ ΤΑΧΈΩΣ ΜΕΤΑΒΑΛΛΌΜΕΝΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΔΕΝ ΑΠΟΚΛΕΊΟΥΝ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΦΈΡΝΕΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΠΙΟ ΚΟΝΤΆ ΣΤΟΝ ΨΗΦΙΑΚΌ ΚΌΣΜΟ, ΕΠΊΣΗΣ ΜΈΣΩ ΜΕΘΌΔΩΝ ΠΟΥ ΔΕΝ ΣΧΕΔΙΆΖΟΥΝ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΤΙΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΕΣ ΠΤΥΧΈΣ ΠΟΥ ΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΤΗ ΣΤΆΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΚΑΙ ΔΙΕΓΕΊΡΟΥΝ ΤΗΝ ΕΥΧΑΡΊΣΤΗΣΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΙΟ ΤΡΥΦΕΡΉ ΗΛΙΚΊΑ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΟΘΕΊ Η ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΔΙΟΡΑΤΙΚΉΣ ΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΟΥ ΣΕ ΜΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΔΙΑΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΦΑΝΤΑΣΊΑΣ ΚΑΘΟΔΗΓΟΎΝ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΕ ΈΝΑ ΜΟΝΟΠΆΤΙ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΓΡΑΜΜΆΤΩΝ. ΟΙ ΠΡΟΚΛΉΣΕΙΣ ΜΙΑΣ ΤΑΧΈΩΣ ΜΕΤΑΒΑΛΛΌΜΕΝΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΔΕΝ ΑΠΟΚΛΕΊΟΥΝ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΦΈΡΝΕΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΠΙΟ ΚΟΝΤΆ ΣΤΟΝ ΨΗΦΙΑΚΌ ΚΌΣΜΟ, ΕΠΊΣΗΣ ΜΈΣΩ ΜΕΘΌΔΩΝ ΠΟΥ ΔΕΝ ΣΧΕΔΙΆΖΟΥΝ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΤΙΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΕΣ ΠΤΥΧΈΣ ΠΟΥ ΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΤΗ ΣΤΆΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΚΑΙ ΔΙΕΓΕΊΡΟΥΝ ΤΗΝ ΕΥΧΑΡΊΣΤΗΣΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΙΟ ΤΡΥΦΕΡΉ ΗΛΙΚΊΑ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KAKO BI SE PONUDILA PRILIKA ZA RAZVOJ VJEŠTINA KROZ RAZVOJ OSJETILNIH VJEŠTINA PERCEPTIVNI MOTORIČKI INTELEKTUALNI JEZIK, PREDLAŽU SE NAČINI OBUKE KOJI U KREATIVNOM ISPREPLETENJU IZMEĐU STVARNOSTI I FANTAZIJE UČENICIMA VODIČA NA PUTU OTKRIVANJA GLAZBE I PISAMA. IZAZOVI DRUŠTVA KOJE SE BRZO MIJENJA NE ISKLJUČUJU VRTIĆ KOJI PREDLAŽE MODUL KOJI DJECU PRIBLIŽAVA DIGITALNOM SVIJETU I METODAMA KOJE NE RAZMIŠLJAJU O KORIŠTENJU RAČUNALA I KOJE POBOLJŠAVAJU RAZIGRANE ASPEKTE KOJI SLIJEDE STAV I SPOSOBNOST UČENJA DJECE I POTIČU ZADOVOLJSTVO STVARANJA KAKO BI SE RAZVILA RAČUNALNA MISAO OD NAJNJEŽNIJE DOBI. (Croatian)
Property / summary: KAKO BI SE PONUDILA PRILIKA ZA RAZVOJ VJEŠTINA KROZ RAZVOJ OSJETILNIH VJEŠTINA PERCEPTIVNI MOTORIČKI INTELEKTUALNI JEZIK, PREDLAŽU SE NAČINI OBUKE KOJI U KREATIVNOM ISPREPLETENJU IZMEĐU STVARNOSTI I FANTAZIJE UČENICIMA VODIČA NA PUTU OTKRIVANJA GLAZBE I PISAMA. IZAZOVI DRUŠTVA KOJE SE BRZO MIJENJA NE ISKLJUČUJU VRTIĆ KOJI PREDLAŽE MODUL KOJI DJECU PRIBLIŽAVA DIGITALNOM SVIJETU I METODAMA KOJE NE RAZMIŠLJAJU O KORIŠTENJU RAČUNALA I KOJE POBOLJŠAVAJU RAZIGRANE ASPEKTE KOJI SLIJEDE STAV I SPOSOBNOST UČENJA DJECE I POTIČU ZADOVOLJSTVO STVARANJA KAKO BI SE RAZVILA RAČUNALNA MISAO OD NAJNJEŽNIJE DOBI. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KAKO BI SE PONUDILA PRILIKA ZA RAZVOJ VJEŠTINA KROZ RAZVOJ OSJETILNIH VJEŠTINA PERCEPTIVNI MOTORIČKI INTELEKTUALNI JEZIK, PREDLAŽU SE NAČINI OBUKE KOJI U KREATIVNOM ISPREPLETENJU IZMEĐU STVARNOSTI I FANTAZIJE UČENICIMA VODIČA NA PUTU OTKRIVANJA GLAZBE I PISAMA. IZAZOVI DRUŠTVA KOJE SE BRZO MIJENJA NE ISKLJUČUJU VRTIĆ KOJI PREDLAŽE MODUL KOJI DJECU PRIBLIŽAVA DIGITALNOM SVIJETU I METODAMA KOJE NE RAZMIŠLJAJU O KORIŠTENJU RAČUNALA I KOJE POBOLJŠAVAJU RAZIGRANE ASPEKTE KOJI SLIJEDE STAV I SPOSOBNOST UČENJA DJECE I POTIČU ZADOVOLJSTVO STVARANJA KAKO BI SE RAZVILA RAČUNALNA MISAO OD NAJNJEŽNIJE DOBI. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PENTRU A OFERI OPORTUNITATEA DE A DEZVOLTA ABILITĂȚI PRIN DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR SENZORIALE PERCEPTIVE LIMBAJUL INTELECTUAL MOTOR SUNT PROPUSE CĂI DE FORMARE CARE, ÎNTR-O INTERCONEXIUNE CREATIVĂ ÎNTRE REALITATE ȘI ELEVII CARE GHIDEAZĂ FANTEZIA ÎNTR-O CALE DE DESCOPERIRE A MUZICII ȘI A LITERELOR. PROVOCĂRILE UNEI SOCIETĂȚI ÎN SCHIMBARE RAPIDĂ NU EXCLUD GRĂDINIȚA CARE PROPUNE UN MODUL CARE ADUCE COPIII MAI APROAPE DE LUMEA DIGITALĂ ȘI PRIN METODE CARE NU AU ÎN VEDERE UTILIZAREA CALCULATOARELOR ȘI CARE SPORESC ASPECTELE JUCĂUȘE ÎN URMA ATITUDINII ȘI CAPACITĂȚII DE A ÎNVĂȚA COPII ȘI STIMULÂND PLĂCEREA DE A CREA PENTRU A DEZVOLTA GÂNDIREA COMPUTAȚIONALĂ DE LA CEA MAI FRAGEDĂ VÂRSTĂ. (Romanian)
Property / summary: PENTRU A OFERI OPORTUNITATEA DE A DEZVOLTA ABILITĂȚI PRIN DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR SENZORIALE PERCEPTIVE LIMBAJUL INTELECTUAL MOTOR SUNT PROPUSE CĂI DE FORMARE CARE, ÎNTR-O INTERCONEXIUNE CREATIVĂ ÎNTRE REALITATE ȘI ELEVII CARE GHIDEAZĂ FANTEZIA ÎNTR-O CALE DE DESCOPERIRE A MUZICII ȘI A LITERELOR. PROVOCĂRILE UNEI SOCIETĂȚI ÎN SCHIMBARE RAPIDĂ NU EXCLUD GRĂDINIȚA CARE PROPUNE UN MODUL CARE ADUCE COPIII MAI APROAPE DE LUMEA DIGITALĂ ȘI PRIN METODE CARE NU AU ÎN VEDERE UTILIZAREA CALCULATOARELOR ȘI CARE SPORESC ASPECTELE JUCĂUȘE ÎN URMA ATITUDINII ȘI CAPACITĂȚII DE A ÎNVĂȚA COPII ȘI STIMULÂND PLĂCEREA DE A CREA PENTRU A DEZVOLTA GÂNDIREA COMPUTAȚIONALĂ DE LA CEA MAI FRAGEDĂ VÂRSTĂ. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PENTRU A OFERI OPORTUNITATEA DE A DEZVOLTA ABILITĂȚI PRIN DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR SENZORIALE PERCEPTIVE LIMBAJUL INTELECTUAL MOTOR SUNT PROPUSE CĂI DE FORMARE CARE, ÎNTR-O INTERCONEXIUNE CREATIVĂ ÎNTRE REALITATE ȘI ELEVII CARE GHIDEAZĂ FANTEZIA ÎNTR-O CALE DE DESCOPERIRE A MUZICII ȘI A LITERELOR. PROVOCĂRILE UNEI SOCIETĂȚI ÎN SCHIMBARE RAPIDĂ NU EXCLUD GRĂDINIȚA CARE PROPUNE UN MODUL CARE ADUCE COPIII MAI APROAPE DE LUMEA DIGITALĂ ȘI PRIN METODE CARE NU AU ÎN VEDERE UTILIZAREA CALCULATOARELOR ȘI CARE SPORESC ASPECTELE JUCĂUȘE ÎN URMA ATITUDINII ȘI CAPACITĂȚII DE A ÎNVĂȚA COPII ȘI STIMULÂND PLĂCEREA DE A CREA PENTRU A DEZVOLTA GÂNDIREA COMPUTAȚIONALĂ DE LA CEA MAI FRAGEDĂ VÂRSTĂ. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
S CIEĽOM PONÚKNUŤ PRÍLEŽITOSŤ ROZVÍJAŤ ZRUČNOSTI PROSTREDNÍCTVOM ROZVOJA ZMYSLOVÝCH ZRUČNOSTÍ VNÍMAVÝ MOTOR INTELEKTUÁLNY JAZYK SÚ NAVRHNUTÉ TRÉNINGOVÉ CESTY, KTORÉ V TVORIVEJ PRELÍNANIE MEDZI REALITOU A FANTASY SPRIEVODCA ŽIAKMI NA CESTE OBJAVOVANIA HUDBY A PÍSMEN. VÝZVY RÝCHLO SA MENIACEJ SPOLOČNOSTI NEVYLUČUJÚ MATERSKÚ ŠKOLU, KTORÁ NAVRHUJE MODUL, KTORÝ PRIBLIŽUJE DETI K DIGITÁLNEMU SVETU, A TO AJ PROSTREDNÍCTVOM METÓD, KTORÉ NEUVAŽUJE O POUŽÍVANÍ POČÍTAČOV A KTORÉ POSILŇUJÚ HRAVÉ ASPEKTY PODĽA POSTOJA A SCHOPNOSTI UČIŤ SA DETI A STIMULUJÚ POTEŠENIE Z TVORBY S CIEĽOM ROZVÍJAŤ VÝPOČTOVÉ MYSLENIE OD NAJCITLIVEJŠIEHO VEKU. (Slovak)
Property / summary: S CIEĽOM PONÚKNUŤ PRÍLEŽITOSŤ ROZVÍJAŤ ZRUČNOSTI PROSTREDNÍCTVOM ROZVOJA ZMYSLOVÝCH ZRUČNOSTÍ VNÍMAVÝ MOTOR INTELEKTUÁLNY JAZYK SÚ NAVRHNUTÉ TRÉNINGOVÉ CESTY, KTORÉ V TVORIVEJ PRELÍNANIE MEDZI REALITOU A FANTASY SPRIEVODCA ŽIAKMI NA CESTE OBJAVOVANIA HUDBY A PÍSMEN. VÝZVY RÝCHLO SA MENIACEJ SPOLOČNOSTI NEVYLUČUJÚ MATERSKÚ ŠKOLU, KTORÁ NAVRHUJE MODUL, KTORÝ PRIBLIŽUJE DETI K DIGITÁLNEMU SVETU, A TO AJ PROSTREDNÍCTVOM METÓD, KTORÉ NEUVAŽUJE O POUŽÍVANÍ POČÍTAČOV A KTORÉ POSILŇUJÚ HRAVÉ ASPEKTY PODĽA POSTOJA A SCHOPNOSTI UČIŤ SA DETI A STIMULUJÚ POTEŠENIE Z TVORBY S CIEĽOM ROZVÍJAŤ VÝPOČTOVÉ MYSLENIE OD NAJCITLIVEJŠIEHO VEKU. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: S CIEĽOM PONÚKNUŤ PRÍLEŽITOSŤ ROZVÍJAŤ ZRUČNOSTI PROSTREDNÍCTVOM ROZVOJA ZMYSLOVÝCH ZRUČNOSTÍ VNÍMAVÝ MOTOR INTELEKTUÁLNY JAZYK SÚ NAVRHNUTÉ TRÉNINGOVÉ CESTY, KTORÉ V TVORIVEJ PRELÍNANIE MEDZI REALITOU A FANTASY SPRIEVODCA ŽIAKMI NA CESTE OBJAVOVANIA HUDBY A PÍSMEN. VÝZVY RÝCHLO SA MENIACEJ SPOLOČNOSTI NEVYLUČUJÚ MATERSKÚ ŠKOLU, KTORÁ NAVRHUJE MODUL, KTORÝ PRIBLIŽUJE DETI K DIGITÁLNEMU SVETU, A TO AJ PROSTREDNÍCTVOM METÓD, KTORÉ NEUVAŽUJE O POUŽÍVANÍ POČÍTAČOV A KTORÉ POSILŇUJÚ HRAVÉ ASPEKTY PODĽA POSTOJA A SCHOPNOSTI UČIŤ SA DETI A STIMULUJÚ POTEŠENIE Z TVORBY S CIEĽOM ROZVÍJAŤ VÝPOČTOVÉ MYSLENIE OD NAJCITLIVEJŠIEHO VEKU. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SABIEX TIĠI OFFRUTA L-OPPORTUNITÀ LI JIĠU ŻVILUPPATI L-ĦILIET PERMEZZ TAL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET SENSORJI TA’ LINGWAĠĠ INTELLETTWALI BIL-MUTUR PERĊETTIV, HUMA PROPOSTI MOGĦDIJIET TA’ TAĦRIĠ LI F’NISĠA KREATTIVA BEJN IR-REALTÀ U L-ISTUDENTI GWIDI FANTASIJA FI TRIQ TA’ SKOPERTA TA’ MUŻIKA U ITTRI. L-ISFIDI TA’ SOĊJETÀ LI QED TINBIDEL B’RATA MGĦAĠĠLA MA JESKLUDUX IL-KINDERGARTEN LI JIPPROPONI MODULU LI JQARREB LIT-TFAL LEJN ID-DINJA DIĠITALI WKOLL PERMEZZ TA’ METODI LI MA JIKKONTEMPLAWX L-UŻU TAL-KOMPJUTERS U LI JTEJBU L-ASPETTI TAL-LOGĦOB SKONT L-ATTITUDNI U L-KAPAĊITÀ LI JITGĦALLMU T-TFAL U JISTIMULAW IL-PJAĊIR TAL-ĦOLQIEN SABIEX JIĠI ŻVILUPPAT ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI MILL-ERA L-AKTAR TENERA. (Maltese)
Property / summary: SABIEX TIĠI OFFRUTA L-OPPORTUNITÀ LI JIĠU ŻVILUPPATI L-ĦILIET PERMEZZ TAL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET SENSORJI TA’ LINGWAĠĠ INTELLETTWALI BIL-MUTUR PERĊETTIV, HUMA PROPOSTI MOGĦDIJIET TA’ TAĦRIĠ LI F’NISĠA KREATTIVA BEJN IR-REALTÀ U L-ISTUDENTI GWIDI FANTASIJA FI TRIQ TA’ SKOPERTA TA’ MUŻIKA U ITTRI. L-ISFIDI TA’ SOĊJETÀ LI QED TINBIDEL B’RATA MGĦAĠĠLA MA JESKLUDUX IL-KINDERGARTEN LI JIPPROPONI MODULU LI JQARREB LIT-TFAL LEJN ID-DINJA DIĠITALI WKOLL PERMEZZ TA’ METODI LI MA JIKKONTEMPLAWX L-UŻU TAL-KOMPJUTERS U LI JTEJBU L-ASPETTI TAL-LOGĦOB SKONT L-ATTITUDNI U L-KAPAĊITÀ LI JITGĦALLMU T-TFAL U JISTIMULAW IL-PJAĊIR TAL-ĦOLQIEN SABIEX JIĠI ŻVILUPPAT ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI MILL-ERA L-AKTAR TENERA. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SABIEX TIĠI OFFRUTA L-OPPORTUNITÀ LI JIĠU ŻVILUPPATI L-ĦILIET PERMEZZ TAL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET SENSORJI TA’ LINGWAĠĠ INTELLETTWALI BIL-MUTUR PERĊETTIV, HUMA PROPOSTI MOGĦDIJIET TA’ TAĦRIĠ LI F’NISĠA KREATTIVA BEJN IR-REALTÀ U L-ISTUDENTI GWIDI FANTASIJA FI TRIQ TA’ SKOPERTA TA’ MUŻIKA U ITTRI. L-ISFIDI TA’ SOĊJETÀ LI QED TINBIDEL B’RATA MGĦAĠĠLA MA JESKLUDUX IL-KINDERGARTEN LI JIPPROPONI MODULU LI JQARREB LIT-TFAL LEJN ID-DINJA DIĠITALI WKOLL PERMEZZ TA’ METODI LI MA JIKKONTEMPLAWX L-UŻU TAL-KOMPJUTERS U LI JTEJBU L-ASPETTI TAL-LOGĦOB SKONT L-ATTITUDNI U L-KAPAĊITÀ LI JITGĦALLMU T-TFAL U JISTIMULAW IL-PJAĊIR TAL-ĦOLQIEN SABIEX JIĠI ŻVILUPPAT ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI MILL-ERA L-AKTAR TENERA. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A FIM DE OFERECER A OPORTUNIDADE DE DESENVOLVER HABILIDADES ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES SENSORIAIS LINGUAGEM INTELECTUAL MOTORA SÃO PROPOSTOS CAMINHOS DE TREINAMENTO QUE EM UM ENTRELAÇAMENTO CRIATIVO ENTRE A REALIDADE E OS ALUNOS GUIAS DE FANTASIA EM UM CAMINHO DE DESCOBERTA DE MÚSICA E LETRAS. OS DESAFIOS DE UMA SOCIEDADE EM RÁPIDA MUDANÇA NÃO EXCLUEM O JARDIM DE INFÂNCIA QUE PROPÕE UM MÓDULO QUE APROXIMA AS CRIANÇAS DO MUNDO DIGITAL TAMBÉM ATRAVÉS DE MÉTODOS QUE NÃO CONTEMPLAM O USO DE COMPUTADORES E QUE MELHORAM ASPETOS LÚDICOS SEGUINDO A ATITUDE E A CAPACIDADE DE APRENDER CRIANÇAS E ESTIMULANDO O PRAZER DE CRIAR PARA DESENVOLVER O PENSAMENTO COMPUTACIONAL A PARTIR DA IDADE MAIS TERNA. (Portuguese)
Property / summary: A FIM DE OFERECER A OPORTUNIDADE DE DESENVOLVER HABILIDADES ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES SENSORIAIS LINGUAGEM INTELECTUAL MOTORA SÃO PROPOSTOS CAMINHOS DE TREINAMENTO QUE EM UM ENTRELAÇAMENTO CRIATIVO ENTRE A REALIDADE E OS ALUNOS GUIAS DE FANTASIA EM UM CAMINHO DE DESCOBERTA DE MÚSICA E LETRAS. OS DESAFIOS DE UMA SOCIEDADE EM RÁPIDA MUDANÇA NÃO EXCLUEM O JARDIM DE INFÂNCIA QUE PROPÕE UM MÓDULO QUE APROXIMA AS CRIANÇAS DO MUNDO DIGITAL TAMBÉM ATRAVÉS DE MÉTODOS QUE NÃO CONTEMPLAM O USO DE COMPUTADORES E QUE MELHORAM ASPETOS LÚDICOS SEGUINDO A ATITUDE E A CAPACIDADE DE APRENDER CRIANÇAS E ESTIMULANDO O PRAZER DE CRIAR PARA DESENVOLVER O PENSAMENTO COMPUTACIONAL A PARTIR DA IDADE MAIS TERNA. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A FIM DE OFERECER A OPORTUNIDADE DE DESENVOLVER HABILIDADES ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES SENSORIAIS LINGUAGEM INTELECTUAL MOTORA SÃO PROPOSTOS CAMINHOS DE TREINAMENTO QUE EM UM ENTRELAÇAMENTO CRIATIVO ENTRE A REALIDADE E OS ALUNOS GUIAS DE FANTASIA EM UM CAMINHO DE DESCOBERTA DE MÚSICA E LETRAS. OS DESAFIOS DE UMA SOCIEDADE EM RÁPIDA MUDANÇA NÃO EXCLUEM O JARDIM DE INFÂNCIA QUE PROPÕE UM MÓDULO QUE APROXIMA AS CRIANÇAS DO MUNDO DIGITAL TAMBÉM ATRAVÉS DE MÉTODOS QUE NÃO CONTEMPLAM O USO DE COMPUTADORES E QUE MELHORAM ASPETOS LÚDICOS SEGUINDO A ATITUDE E A CAPACIDADE DE APRENDER CRIANÇAS E ESTIMULANDO O PRAZER DE CRIAR PARA DESENVOLVER O PENSAMENTO COMPUTACIONAL A PARTIR DA IDADE MAIS TERNA. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
JOTTA VOITAISIIN TARJOTA MAHDOLLISUUS KEHITTÄÄ TAITOJA KEHITTÄMÄLLÄ AISTITAITOJA HAVAINNOLLISTAVAA HENKISTÄ KIELTÄ, EHDOTETAAN KOULUTUSPOLKUJA, JOTKA LUOVASSA VUOROVAIKUTUKSESSA TODELLISUUDEN JA FANTASIAN OHJAAJIEN OPPILAIDEN VÄLILLÄ MUSIIKIN JA KIRJEIDEN LÖYTÄMISEN TIELLÄ. NOPEASTI MUUTTUVAN YHTEISKUNNAN HAASTEET EIVÄT SULJE POIS LASTENTARHAA, JOKA EHDOTTAA MODUULIA, JOKA TUO LAPSET LÄHEMMÄKSI DIGITAALISTA MAAILMAA MYÖS SELLAISTEN MENETELMIEN AVULLA, JOTKA EIVÄT MIETI TIETOKONEIDEN KÄYTTÖÄ JA JOTKA PARANTAVAT LEIKKISYYTTÄ, JOKA SEURAA ASENNETTA JA KYKYÄ OPPIA LAPSIA JA STIMULOI LUOMISHALUA KEHITTÄÄ LASKENNALLISTA AJATTELUA HELLIMMÄSTÄ IÄSTÄ LÄHTIEN. (Finnish)
Property / summary: JOTTA VOITAISIIN TARJOTA MAHDOLLISUUS KEHITTÄÄ TAITOJA KEHITTÄMÄLLÄ AISTITAITOJA HAVAINNOLLISTAVAA HENKISTÄ KIELTÄ, EHDOTETAAN KOULUTUSPOLKUJA, JOTKA LUOVASSA VUOROVAIKUTUKSESSA TODELLISUUDEN JA FANTASIAN OHJAAJIEN OPPILAIDEN VÄLILLÄ MUSIIKIN JA KIRJEIDEN LÖYTÄMISEN TIELLÄ. NOPEASTI MUUTTUVAN YHTEISKUNNAN HAASTEET EIVÄT SULJE POIS LASTENTARHAA, JOKA EHDOTTAA MODUULIA, JOKA TUO LAPSET LÄHEMMÄKSI DIGITAALISTA MAAILMAA MYÖS SELLAISTEN MENETELMIEN AVULLA, JOTKA EIVÄT MIETI TIETOKONEIDEN KÄYTTÖÄ JA JOTKA PARANTAVAT LEIKKISYYTTÄ, JOKA SEURAA ASENNETTA JA KYKYÄ OPPIA LAPSIA JA STIMULOI LUOMISHALUA KEHITTÄÄ LASKENNALLISTA AJATTELUA HELLIMMÄSTÄ IÄSTÄ LÄHTIEN. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: JOTTA VOITAISIIN TARJOTA MAHDOLLISUUS KEHITTÄÄ TAITOJA KEHITTÄMÄLLÄ AISTITAITOJA HAVAINNOLLISTAVAA HENKISTÄ KIELTÄ, EHDOTETAAN KOULUTUSPOLKUJA, JOTKA LUOVASSA VUOROVAIKUTUKSESSA TODELLISUUDEN JA FANTASIAN OHJAAJIEN OPPILAIDEN VÄLILLÄ MUSIIKIN JA KIRJEIDEN LÖYTÄMISEN TIELLÄ. NOPEASTI MUUTTUVAN YHTEISKUNNAN HAASTEET EIVÄT SULJE POIS LASTENTARHAA, JOKA EHDOTTAA MODUULIA, JOKA TUO LAPSET LÄHEMMÄKSI DIGITAALISTA MAAILMAA MYÖS SELLAISTEN MENETELMIEN AVULLA, JOTKA EIVÄT MIETI TIETOKONEIDEN KÄYTTÖÄ JA JOTKA PARANTAVAT LEIKKISYYTTÄ, JOKA SEURAA ASENNETTA JA KYKYÄ OPPIA LAPSIA JA STIMULOI LUOMISHALUA KEHITTÄÄ LASKENNALLISTA AJATTELUA HELLIMMÄSTÄ IÄSTÄ LÄHTIEN. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
W CELU ZAOFEROWANIA MOŻLIWOŚCI ROZWOJU UMIEJĘTNOŚCI POPRZEZ ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI SENSORYCZNYCH PERCEPCYJNY JĘZYK INTELEKTUALNY, PROPONUJE SIĘ ŚCIEŻKI SZKOLENIOWE, KTÓRE W TWÓRCZEJ PRZEPLATANIU SIĘ MIĘDZY RZECZYWISTOŚCIĄ A UCZNIAMI PRZEWODNIKA FANTAZJI NA ŚCIEŻCE ODKRYWANIA MUZYKI I LISTÓW. WYZWANIA SZYBKO ZMIENIAJĄCEGO SIĘ SPOŁECZEŃSTWA NIE WYKLUCZAJĄ PRZEDSZKOLA, KTÓRY PROPONUJE MODUŁ, KTÓRY PRZYBLIŻA DZIECI DO ŚWIATA CYFROWEGO RÓWNIEŻ ZA POMOCĄ METOD, KTÓRE NIE ROZWAŻAJĄ KORZYSTANIA Z KOMPUTERÓW I WZMACNIAJĄ ASPEKTY ZABAWY ZGODNIE Z POSTAWĄ I ZDOLNOŚCIĄ UCZENIA SIĘ DZIECI ORAZ STYMULUJĄ PRZYJEMNOŚĆ TWORZENIA W CELU ROZWIJANIA MYŚLI OBLICZENIOWEJ OD NAJWRAŻLIWSZEGO WIEKU. (Polish)
Property / summary: W CELU ZAOFEROWANIA MOŻLIWOŚCI ROZWOJU UMIEJĘTNOŚCI POPRZEZ ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI SENSORYCZNYCH PERCEPCYJNY JĘZYK INTELEKTUALNY, PROPONUJE SIĘ ŚCIEŻKI SZKOLENIOWE, KTÓRE W TWÓRCZEJ PRZEPLATANIU SIĘ MIĘDZY RZECZYWISTOŚCIĄ A UCZNIAMI PRZEWODNIKA FANTAZJI NA ŚCIEŻCE ODKRYWANIA MUZYKI I LISTÓW. WYZWANIA SZYBKO ZMIENIAJĄCEGO SIĘ SPOŁECZEŃSTWA NIE WYKLUCZAJĄ PRZEDSZKOLA, KTÓRY PROPONUJE MODUŁ, KTÓRY PRZYBLIŻA DZIECI DO ŚWIATA CYFROWEGO RÓWNIEŻ ZA POMOCĄ METOD, KTÓRE NIE ROZWAŻAJĄ KORZYSTANIA Z KOMPUTERÓW I WZMACNIAJĄ ASPEKTY ZABAWY ZGODNIE Z POSTAWĄ I ZDOLNOŚCIĄ UCZENIA SIĘ DZIECI ORAZ STYMULUJĄ PRZYJEMNOŚĆ TWORZENIA W CELU ROZWIJANIA MYŚLI OBLICZENIOWEJ OD NAJWRAŻLIWSZEGO WIEKU. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: W CELU ZAOFEROWANIA MOŻLIWOŚCI ROZWOJU UMIEJĘTNOŚCI POPRZEZ ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI SENSORYCZNYCH PERCEPCYJNY JĘZYK INTELEKTUALNY, PROPONUJE SIĘ ŚCIEŻKI SZKOLENIOWE, KTÓRE W TWÓRCZEJ PRZEPLATANIU SIĘ MIĘDZY RZECZYWISTOŚCIĄ A UCZNIAMI PRZEWODNIKA FANTAZJI NA ŚCIEŻCE ODKRYWANIA MUZYKI I LISTÓW. WYZWANIA SZYBKO ZMIENIAJĄCEGO SIĘ SPOŁECZEŃSTWA NIE WYKLUCZAJĄ PRZEDSZKOLA, KTÓRY PROPONUJE MODUŁ, KTÓRY PRZYBLIŻA DZIECI DO ŚWIATA CYFROWEGO RÓWNIEŻ ZA POMOCĄ METOD, KTÓRE NIE ROZWAŻAJĄ KORZYSTANIA Z KOMPUTERÓW I WZMACNIAJĄ ASPEKTY ZABAWY ZGODNIE Z POSTAWĄ I ZDOLNOŚCIĄ UCZENIA SIĘ DZIECI ORAZ STYMULUJĄ PRZYJEMNOŚĆ TWORZENIA W CELU ROZWIJANIA MYŚLI OBLICZENIOWEJ OD NAJWRAŻLIWSZEGO WIEKU. (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DA BI PONUDILI PRILOŽNOST ZA RAZVOJ SPRETNOSTI Z RAZVOJEM SENZORIČNIH SPOSOBNOSTI DOJEMLJIVEGA MOTORIČNEGA INTELEKTUALNEGA JEZIKA, SO PREDLAGANE POTI USPOSABLJANJA, KI V USTVARJALNEM PREPLETU MED UČENCI RESNIČNOSTI IN FANTAZIJSKIMI VODNIKI NA POTI ODKRIVANJA GLASBE IN PISEM. IZZIVI HITRO SPREMINJAJOČE SE DRUŽBE NE IZKLJUČUJEJO VRTCA, KI PREDLAGA MODUL, KI OTROKE PRIBLIŽA DIGITALNEMU SVETU TUDI Z METODAMI, KI NE RAZMIŠLJAJO O UPORABI RAČUNALNIKOV IN KI KREPIJO IGRIVE VIDIKE, KI SLEDIJO ODNOSU IN SPOSOBNOSTI UČENJA OTROK TER SPODBUJAJO UŽITEK USTVARJANJA, DA BI RAZVILI RAČUNALNIŠKO MISEL IZ NAJMEHKEJŠE STAROSTI. (Slovenian)
Property / summary: DA BI PONUDILI PRILOŽNOST ZA RAZVOJ SPRETNOSTI Z RAZVOJEM SENZORIČNIH SPOSOBNOSTI DOJEMLJIVEGA MOTORIČNEGA INTELEKTUALNEGA JEZIKA, SO PREDLAGANE POTI USPOSABLJANJA, KI V USTVARJALNEM PREPLETU MED UČENCI RESNIČNOSTI IN FANTAZIJSKIMI VODNIKI NA POTI ODKRIVANJA GLASBE IN PISEM. IZZIVI HITRO SPREMINJAJOČE SE DRUŽBE NE IZKLJUČUJEJO VRTCA, KI PREDLAGA MODUL, KI OTROKE PRIBLIŽA DIGITALNEMU SVETU TUDI Z METODAMI, KI NE RAZMIŠLJAJO O UPORABI RAČUNALNIKOV IN KI KREPIJO IGRIVE VIDIKE, KI SLEDIJO ODNOSU IN SPOSOBNOSTI UČENJA OTROK TER SPODBUJAJO UŽITEK USTVARJANJA, DA BI RAZVILI RAČUNALNIŠKO MISEL IZ NAJMEHKEJŠE STAROSTI. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DA BI PONUDILI PRILOŽNOST ZA RAZVOJ SPRETNOSTI Z RAZVOJEM SENZORIČNIH SPOSOBNOSTI DOJEMLJIVEGA MOTORIČNEGA INTELEKTUALNEGA JEZIKA, SO PREDLAGANE POTI USPOSABLJANJA, KI V USTVARJALNEM PREPLETU MED UČENCI RESNIČNOSTI IN FANTAZIJSKIMI VODNIKI NA POTI ODKRIVANJA GLASBE IN PISEM. IZZIVI HITRO SPREMINJAJOČE SE DRUŽBE NE IZKLJUČUJEJO VRTCA, KI PREDLAGA MODUL, KI OTROKE PRIBLIŽA DIGITALNEMU SVETU TUDI Z METODAMI, KI NE RAZMIŠLJAJO O UPORABI RAČUNALNIKOV IN KI KREPIJO IGRIVE VIDIKE, KI SLEDIJO ODNOSU IN SPOSOBNOSTI UČENJA OTROK TER SPODBUJAJO UŽITEK USTVARJANJA, DA BI RAZVILI RAČUNALNIŠKO MISEL IZ NAJMEHKEJŠE STAROSTI. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
S CÍLEM NABÍDNOUT PŘÍLEŽITOST ROZVÍJET DOVEDNOSTI PROSTŘEDNICTVÍM ROZVOJE SMYSLOVÝCH DOVEDNOSTÍ VNÍMAVÝ MOTORICKÝ INTELEKTUÁLNÍ JAZYK JSOU NAVRŽENY VZDĚLÁVACÍ CESTY, KTERÉ V TVŮRČÍM PROLÍNÁNÍ MEZI REALITOU A FANTAZIE PRŮVODCE ŽÁCI V CESTĚ OBJEVOVÁNÍ HUDBY A PÍSMEN. VÝZVY RYCHLE SE MĚNÍCÍ SPOLEČNOSTI NEVYLUČUJÍ ŠKOLKU, KTERÁ NAVRHUJE MODUL, KTERÝ DĚTI PŘIBLIŽUJE DIGITÁLNÍMU SVĚTU, A TO I POMOCÍ METOD, KTERÉ NEUVAŽUJÍ O POUŽÍVÁNÍ POČÍTAČŮ A KTERÉ ZVYŠUJÍ HRAVÉ ASPEKTY V NÁVAZNOSTI NA POSTOJ A SCHOPNOST UČIT SE DĚTI A STIMULUJÍ POTĚŠENÍ Z VYTVÁŘENÍ ZA ÚČELEM ROZVOJE VÝPOČETNÍHO MYŠLENÍ OD NEJJEMNĚJŠÍHO VĚKU. (Czech)
Property / summary: S CÍLEM NABÍDNOUT PŘÍLEŽITOST ROZVÍJET DOVEDNOSTI PROSTŘEDNICTVÍM ROZVOJE SMYSLOVÝCH DOVEDNOSTÍ VNÍMAVÝ MOTORICKÝ INTELEKTUÁLNÍ JAZYK JSOU NAVRŽENY VZDĚLÁVACÍ CESTY, KTERÉ V TVŮRČÍM PROLÍNÁNÍ MEZI REALITOU A FANTAZIE PRŮVODCE ŽÁCI V CESTĚ OBJEVOVÁNÍ HUDBY A PÍSMEN. VÝZVY RYCHLE SE MĚNÍCÍ SPOLEČNOSTI NEVYLUČUJÍ ŠKOLKU, KTERÁ NAVRHUJE MODUL, KTERÝ DĚTI PŘIBLIŽUJE DIGITÁLNÍMU SVĚTU, A TO I POMOCÍ METOD, KTERÉ NEUVAŽUJÍ O POUŽÍVÁNÍ POČÍTAČŮ A KTERÉ ZVYŠUJÍ HRAVÉ ASPEKTY V NÁVAZNOSTI NA POSTOJ A SCHOPNOST UČIT SE DĚTI A STIMULUJÍ POTĚŠENÍ Z VYTVÁŘENÍ ZA ÚČELEM ROZVOJE VÝPOČETNÍHO MYŠLENÍ OD NEJJEMNĚJŠÍHO VĚKU. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: S CÍLEM NABÍDNOUT PŘÍLEŽITOST ROZVÍJET DOVEDNOSTI PROSTŘEDNICTVÍM ROZVOJE SMYSLOVÝCH DOVEDNOSTÍ VNÍMAVÝ MOTORICKÝ INTELEKTUÁLNÍ JAZYK JSOU NAVRŽENY VZDĚLÁVACÍ CESTY, KTERÉ V TVŮRČÍM PROLÍNÁNÍ MEZI REALITOU A FANTAZIE PRŮVODCE ŽÁCI V CESTĚ OBJEVOVÁNÍ HUDBY A PÍSMEN. VÝZVY RYCHLE SE MĚNÍCÍ SPOLEČNOSTI NEVYLUČUJÍ ŠKOLKU, KTERÁ NAVRHUJE MODUL, KTERÝ DĚTI PŘIBLIŽUJE DIGITÁLNÍMU SVĚTU, A TO I POMOCÍ METOD, KTERÉ NEUVAŽUJÍ O POUŽÍVÁNÍ POČÍTAČŮ A KTERÉ ZVYŠUJÍ HRAVÉ ASPEKTY V NÁVAZNOSTI NA POSTOJ A SCHOPNOST UČIT SE DĚTI A STIMULUJÍ POTĚŠENÍ Z VYTVÁŘENÍ ZA ÚČELEM ROZVOJE VÝPOČETNÍHO MYŠLENÍ OD NEJJEMNĚJŠÍHO VĚKU. (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SIEKIANT SUTEIKTI GALIMYBĘ UGDYTI ĮGŪDŽIUS PER JUTIMINIŲ ĮGŪDŽIŲ SUVOKIMO MOTORINĖS INTELEKTINĖS KALBOS UGDYMO SIŪLO MOKYMO KELIUS, KAD KŪRYBINIO SUSIPYNIMO TARP REALYBĖS IR FANTAZIJOS VADOVO MOKINIŲ ATRADIMO MUZIKOS IR RAIDŽIŲ KELYJE. SPARČIAI BESIKEIČIANČIOS VISUOMENĖS IŠŠŪKIAI NEATMETA VAIKŲ DARŽELIO, KURIS SIŪLO MODULĮ, KURIS PRIARTINA VAIKUS PRIE SKAITMENINIO PASAULIO, TAIP PAT METODAIS, KURIE NEAPTARIA KOMPIUTERIŲ NAUDOJIMO IR STIPRINA ŽAISMINGUS ASPEKTUS, SUSIJUSIUS SU POŽIŪRIU IR GEBĖJIMU MOKYTIS VAIKŲ, IR SKATINTI KŪRIMO MALONUMĄ, SIEKIANT PLĖTOTI SKAIČIAVIMO MINTĮ NUO ŠVELNIAUSIO AMŽIAUS. (Lithuanian)
Property / summary: SIEKIANT SUTEIKTI GALIMYBĘ UGDYTI ĮGŪDŽIUS PER JUTIMINIŲ ĮGŪDŽIŲ SUVOKIMO MOTORINĖS INTELEKTINĖS KALBOS UGDYMO SIŪLO MOKYMO KELIUS, KAD KŪRYBINIO SUSIPYNIMO TARP REALYBĖS IR FANTAZIJOS VADOVO MOKINIŲ ATRADIMO MUZIKOS IR RAIDŽIŲ KELYJE. SPARČIAI BESIKEIČIANČIOS VISUOMENĖS IŠŠŪKIAI NEATMETA VAIKŲ DARŽELIO, KURIS SIŪLO MODULĮ, KURIS PRIARTINA VAIKUS PRIE SKAITMENINIO PASAULIO, TAIP PAT METODAIS, KURIE NEAPTARIA KOMPIUTERIŲ NAUDOJIMO IR STIPRINA ŽAISMINGUS ASPEKTUS, SUSIJUSIUS SU POŽIŪRIU IR GEBĖJIMU MOKYTIS VAIKŲ, IR SKATINTI KŪRIMO MALONUMĄ, SIEKIANT PLĖTOTI SKAIČIAVIMO MINTĮ NUO ŠVELNIAUSIO AMŽIAUS. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SIEKIANT SUTEIKTI GALIMYBĘ UGDYTI ĮGŪDŽIUS PER JUTIMINIŲ ĮGŪDŽIŲ SUVOKIMO MOTORINĖS INTELEKTINĖS KALBOS UGDYMO SIŪLO MOKYMO KELIUS, KAD KŪRYBINIO SUSIPYNIMO TARP REALYBĖS IR FANTAZIJOS VADOVO MOKINIŲ ATRADIMO MUZIKOS IR RAIDŽIŲ KELYJE. SPARČIAI BESIKEIČIANČIOS VISUOMENĖS IŠŠŪKIAI NEATMETA VAIKŲ DARŽELIO, KURIS SIŪLO MODULĮ, KURIS PRIARTINA VAIKUS PRIE SKAITMENINIO PASAULIO, TAIP PAT METODAIS, KURIE NEAPTARIA KOMPIUTERIŲ NAUDOJIMO IR STIPRINA ŽAISMINGUS ASPEKTUS, SUSIJUSIUS SU POŽIŪRIU IR GEBĖJIMU MOKYTIS VAIKŲ, IR SKATINTI KŪRIMO MALONUMĄ, SIEKIANT PLĖTOTI SKAIČIAVIMO MINTĮ NUO ŠVELNIAUSIO AMŽIAUS. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LAI PIEDĀVĀTU IESPĒJU ATTĪSTĪT PRASMES, ATTĪSTOT SENSORO PRASMI UZTVEROŠU MOTORISKO INTELEKTUĀLO VALODU, TIEK PIEDĀVĀTI MĀCĪBU CEĻI, KAS RADOŠĀ MIJIEDARBĪBĀ STARP REALITĀTI UN FANTĀZIJU GIDU SKOLĒNIEM MŪZIKAS UN BURTU ATKLĀŠANAS CEĻĀ. STRAUJI MAINĪGĀS SABIEDRĪBAS IZAICINĀJUMI NEIZSLĒDZ BĒRNUDĀRZU, KAS PIEDĀVĀ MODULI, KAS TUVINA BĒRNUS DIGITĀLAJAI PASAULEI, ARĪ IZMANTOJOT METODES, KAS NEPAREDZ DATORU IZMANTOŠANU UN KAS VEICINA ROTAĻĪGUS ASPEKTUS, ŅEMOT VĒRĀ ATTIEKSMI UN SPĒJU MĀCĪTIES BĒRNUS, UN STIMULĒJOT BAUDU RADĪT, LAI ATTĪSTĪTU SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANU NO MAIGĀKĀ VECUMA. (Latvian)
Property / summary: LAI PIEDĀVĀTU IESPĒJU ATTĪSTĪT PRASMES, ATTĪSTOT SENSORO PRASMI UZTVEROŠU MOTORISKO INTELEKTUĀLO VALODU, TIEK PIEDĀVĀTI MĀCĪBU CEĻI, KAS RADOŠĀ MIJIEDARBĪBĀ STARP REALITĀTI UN FANTĀZIJU GIDU SKOLĒNIEM MŪZIKAS UN BURTU ATKLĀŠANAS CEĻĀ. STRAUJI MAINĪGĀS SABIEDRĪBAS IZAICINĀJUMI NEIZSLĒDZ BĒRNUDĀRZU, KAS PIEDĀVĀ MODULI, KAS TUVINA BĒRNUS DIGITĀLAJAI PASAULEI, ARĪ IZMANTOJOT METODES, KAS NEPAREDZ DATORU IZMANTOŠANU UN KAS VEICINA ROTAĻĪGUS ASPEKTUS, ŅEMOT VĒRĀ ATTIEKSMI UN SPĒJU MĀCĪTIES BĒRNUS, UN STIMULĒJOT BAUDU RADĪT, LAI ATTĪSTĪTU SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANU NO MAIGĀKĀ VECUMA. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LAI PIEDĀVĀTU IESPĒJU ATTĪSTĪT PRASMES, ATTĪSTOT SENSORO PRASMI UZTVEROŠU MOTORISKO INTELEKTUĀLO VALODU, TIEK PIEDĀVĀTI MĀCĪBU CEĻI, KAS RADOŠĀ MIJIEDARBĪBĀ STARP REALITĀTI UN FANTĀZIJU GIDU SKOLĒNIEM MŪZIKAS UN BURTU ATKLĀŠANAS CEĻĀ. STRAUJI MAINĪGĀS SABIEDRĪBAS IZAICINĀJUMI NEIZSLĒDZ BĒRNUDĀRZU, KAS PIEDĀVĀ MODULI, KAS TUVINA BĒRNUS DIGITĀLAJAI PASAULEI, ARĪ IZMANTOJOT METODES, KAS NEPAREDZ DATORU IZMANTOŠANU UN KAS VEICINA ROTAĻĪGUS ASPEKTUS, ŅEMOT VĒRĀ ATTIEKSMI UN SPĒJU MĀCĪTIES BĒRNUS, UN STIMULĒJOT BAUDU RADĪT, LAI ATTĪSTĪTU SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANU NO MAIGĀKĀ VECUMA. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
С ЦЕЛ ДА СЕ ПРЕДЛОЖИ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА РАЗВИВАНЕ НА УМЕНИЯ ЧРЕЗ РАЗВИТИЕТО НА СЕТИВНИ УМЕНИЯ ЗА ВЪЗПРИЕМАНЕ НА МОТОРНИЯ ИНТЕЛЕКТУАЛЕН ЕЗИК СЕ ПРЕДЛАГАТ ОБУЧИТЕЛНИ ПЪТЕКИ, КОИТО В ТВОРЧЕСКО ПРЕПЛИТАНЕ МЕЖДУ РЕАЛНОСТТА И ФАНТАЗИИТЕ НА ВОДАЧИТЕ ПО ПЪТЯ НА ОТКРИВАНЕТО НА МУЗИКА И БУКВИ. ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВАТА НА БЪРЗО ПРОМЕНЯЩОТО СЕ ОБЩЕСТВО НЕ ИЗКЛЮЧВАТ ДЕТСКАТА ГРАДИНА, КОЯТО ПРЕДЛАГА МОДУЛ, КОЙТО ДОБЛИЖАВА ДЕЦАТА ДО ДИГИТАЛНИЯ СВЯТ И ЧРЕЗ МЕТОДИ, КОИТО НЕ ПРЕДВИЖДАТ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА КОМПЮТРИ И ПОДОБРЯВАТ ИГРИВИТЕ АСПЕКТИ СЛЕД ОТНОШЕНИЕТО И СПОСОБНОСТТА ДА УЧАТ ДЕЦАТА И СТИМУЛИРАТ УДОВОЛСТВИЕТО ОТ СЪЗДАВАНЕТО С ЦЕЛ РАЗВИТИЕ НА ИЗЧИСЛИТЕЛНАТА МИСЪЛ ОТ НАЙ-НЕЖНАТА ВЪЗРАСТ. (Bulgarian)
Property / summary: С ЦЕЛ ДА СЕ ПРЕДЛОЖИ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА РАЗВИВАНЕ НА УМЕНИЯ ЧРЕЗ РАЗВИТИЕТО НА СЕТИВНИ УМЕНИЯ ЗА ВЪЗПРИЕМАНЕ НА МОТОРНИЯ ИНТЕЛЕКТУАЛЕН ЕЗИК СЕ ПРЕДЛАГАТ ОБУЧИТЕЛНИ ПЪТЕКИ, КОИТО В ТВОРЧЕСКО ПРЕПЛИТАНЕ МЕЖДУ РЕАЛНОСТТА И ФАНТАЗИИТЕ НА ВОДАЧИТЕ ПО ПЪТЯ НА ОТКРИВАНЕТО НА МУЗИКА И БУКВИ. ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВАТА НА БЪРЗО ПРОМЕНЯЩОТО СЕ ОБЩЕСТВО НЕ ИЗКЛЮЧВАТ ДЕТСКАТА ГРАДИНА, КОЯТО ПРЕДЛАГА МОДУЛ, КОЙТО ДОБЛИЖАВА ДЕЦАТА ДО ДИГИТАЛНИЯ СВЯТ И ЧРЕЗ МЕТОДИ, КОИТО НЕ ПРЕДВИЖДАТ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА КОМПЮТРИ И ПОДОБРЯВАТ ИГРИВИТЕ АСПЕКТИ СЛЕД ОТНОШЕНИЕТО И СПОСОБНОСТТА ДА УЧАТ ДЕЦАТА И СТИМУЛИРАТ УДОВОЛСТВИЕТО ОТ СЪЗДАВАНЕТО С ЦЕЛ РАЗВИТИЕ НА ИЗЧИСЛИТЕЛНАТА МИСЪЛ ОТ НАЙ-НЕЖНАТА ВЪЗРАСТ. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: С ЦЕЛ ДА СЕ ПРЕДЛОЖИ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА РАЗВИВАНЕ НА УМЕНИЯ ЧРЕЗ РАЗВИТИЕТО НА СЕТИВНИ УМЕНИЯ ЗА ВЪЗПРИЕМАНЕ НА МОТОРНИЯ ИНТЕЛЕКТУАЛЕН ЕЗИК СЕ ПРЕДЛАГАТ ОБУЧИТЕЛНИ ПЪТЕКИ, КОИТО В ТВОРЧЕСКО ПРЕПЛИТАНЕ МЕЖДУ РЕАЛНОСТТА И ФАНТАЗИИТЕ НА ВОДАЧИТЕ ПО ПЪТЯ НА ОТКРИВАНЕТО НА МУЗИКА И БУКВИ. ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВАТА НА БЪРЗО ПРОМЕНЯЩОТО СЕ ОБЩЕСТВО НЕ ИЗКЛЮЧВАТ ДЕТСКАТА ГРАДИНА, КОЯТО ПРЕДЛАГА МОДУЛ, КОЙТО ДОБЛИЖАВА ДЕЦАТА ДО ДИГИТАЛНИЯ СВЯТ И ЧРЕЗ МЕТОДИ, КОИТО НЕ ПРЕДВИЖДАТ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА КОМПЮТРИ И ПОДОБРЯВАТ ИГРИВИТЕ АСПЕКТИ СЛЕД ОТНОШЕНИЕТО И СПОСОБНОСТТА ДА УЧАТ ДЕЦАТА И СТИМУЛИРАТ УДОВОЛСТВИЕТО ОТ СЪЗДАВАНЕТО С ЦЕЛ РАЗВИТИЕ НА ИЗЧИСЛИТЕЛНАТА МИСЪЛ ОТ НАЙ-НЕЖНАТА ВЪЗРАСТ. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY LEHETŐSÉGET KÍNÁLJUNK A KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE AZ ÉRZÉKSZERVI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE RÉVÉN, A MOTOROS ÉRTELMI NYELV OLYAN KÉPZÉSI UTAKAT JAVASOL, AMELYEK A VALÓSÁG ÉS A FANTÁZIAVEZETŐ TANULÓK KREATÍV ÖSSZEKAPCSOLÁSÁBAN A ZENE ÉS A BETŰK FELFEDEZÉSÉNEK ÚTJÁN VALÓSULNAK MEG. A GYORSAN VÁLTOZÓ TÁRSADALOM KIHÍVÁSAI NEM ZÁRJÁK KI AZT AZ ÓVODÁT, AMELY OLYAN MODULT JAVASOL, AMELY KÖZELEBB HOZZA A GYERMEKEKET A DIGITÁLIS VILÁGHOZ OLYAN MÓDSZEREKKEL IS, AMELYEK NEM VESZIK FONTOLÓRA A SZÁMÍTÓGÉPEK HASZNÁLATÁT, ÉS AMELYEK FOKOZZÁK A JÁTÉKOS SZEMPONTOKAT A GYERMEKEK HOZZÁÁLLÁSÁT ÉS TANULÁSÁT KÖVETŐEN, ÉS ÖSZTÖNZIK A TEREMTÉS ÖRÖMÉT A LEGGYENGÉBB KORTÓL KEZDVE A SZÁMÍTÁSI GONDOLAT FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)
Property / summary: ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY LEHETŐSÉGET KÍNÁLJUNK A KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE AZ ÉRZÉKSZERVI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE RÉVÉN, A MOTOROS ÉRTELMI NYELV OLYAN KÉPZÉSI UTAKAT JAVASOL, AMELYEK A VALÓSÁG ÉS A FANTÁZIAVEZETŐ TANULÓK KREATÍV ÖSSZEKAPCSOLÁSÁBAN A ZENE ÉS A BETŰK FELFEDEZÉSÉNEK ÚTJÁN VALÓSULNAK MEG. A GYORSAN VÁLTOZÓ TÁRSADALOM KIHÍVÁSAI NEM ZÁRJÁK KI AZT AZ ÓVODÁT, AMELY OLYAN MODULT JAVASOL, AMELY KÖZELEBB HOZZA A GYERMEKEKET A DIGITÁLIS VILÁGHOZ OLYAN MÓDSZEREKKEL IS, AMELYEK NEM VESZIK FONTOLÓRA A SZÁMÍTÓGÉPEK HASZNÁLATÁT, ÉS AMELYEK FOKOZZÁK A JÁTÉKOS SZEMPONTOKAT A GYERMEKEK HOZZÁÁLLÁSÁT ÉS TANULÁSÁT KÖVETŐEN, ÉS ÖSZTÖNZIK A TEREMTÉS ÖRÖMÉT A LEGGYENGÉBB KORTÓL KEZDVE A SZÁMÍTÁSI GONDOLAT FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY LEHETŐSÉGET KÍNÁLJUNK A KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE AZ ÉRZÉKSZERVI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE RÉVÉN, A MOTOROS ÉRTELMI NYELV OLYAN KÉPZÉSI UTAKAT JAVASOL, AMELYEK A VALÓSÁG ÉS A FANTÁZIAVEZETŐ TANULÓK KREATÍV ÖSSZEKAPCSOLÁSÁBAN A ZENE ÉS A BETŰK FELFEDEZÉSÉNEK ÚTJÁN VALÓSULNAK MEG. A GYORSAN VÁLTOZÓ TÁRSADALOM KIHÍVÁSAI NEM ZÁRJÁK KI AZT AZ ÓVODÁT, AMELY OLYAN MODULT JAVASOL, AMELY KÖZELEBB HOZZA A GYERMEKEKET A DIGITÁLIS VILÁGHOZ OLYAN MÓDSZEREKKEL IS, AMELYEK NEM VESZIK FONTOLÓRA A SZÁMÍTÓGÉPEK HASZNÁLATÁT, ÉS AMELYEK FOKOZZÁK A JÁTÉKOS SZEMPONTOKAT A GYERMEKEK HOZZÁÁLLÁSÁT ÉS TANULÁSÁT KÖVETŐEN, ÉS ÖSZTÖNZIK A TEREMTÉS ÖRÖMÉT A LEGGYENGÉBB KORTÓL KEZDVE A SZÁMÍTÁSI GONDOLAT FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
D’FHONN AN DEIS A THAIRISCINT CHUN SCILEANNA A FHORBAIRT TRÍ SCILEANNA CÉADFACHA A FHORBAIRT, MOLTAR BEALAÍ OILIÚNA A CHUR AR FÁIL A DHÉANANN IDIRFHÍODÓIREACHT CHRUTHAITHEACH IDIR DALTAÍ TREORAÍ RÉALTACHTA AGUS FANTAISÍOCHTA I MBEALACH FIONNACHTAIN CEOIL AGUS LITREACHA. NÍ EISIANN NA DÚSHLÁIN A BHAINEANN LE SOCHAÍ ATÁ AG ATHRÚ GO TAPA AN KINDERGARTEN A MHOLANN MODÚL A THUGANN LEANAÍ NÍOS GAIRE DON DOMHAN DIGITEACH FREISIN TRÍ MHODHANNA NACH NDÉANANN MACHNAMH AR ÚSÁID RÍOMHAIRÍ AGUS A FHEABHSAÍONN GNÉITHE SPRAÍÚLA TAR ÉIS AN DEARCADH AGUS AN CUMAS LEANAÍ A FHOGHLAIM AGUS AN PLÉISIÚR A BHAINEANN LE CRUTHÚ A SPREAGADH CHUN SMAOINEAMH RÍOMHAIREACHTÚIL A FHORBAIRT ÓN AOIS IS FEARR. (Irish)
Property / summary: D’FHONN AN DEIS A THAIRISCINT CHUN SCILEANNA A FHORBAIRT TRÍ SCILEANNA CÉADFACHA A FHORBAIRT, MOLTAR BEALAÍ OILIÚNA A CHUR AR FÁIL A DHÉANANN IDIRFHÍODÓIREACHT CHRUTHAITHEACH IDIR DALTAÍ TREORAÍ RÉALTACHTA AGUS FANTAISÍOCHTA I MBEALACH FIONNACHTAIN CEOIL AGUS LITREACHA. NÍ EISIANN NA DÚSHLÁIN A BHAINEANN LE SOCHAÍ ATÁ AG ATHRÚ GO TAPA AN KINDERGARTEN A MHOLANN MODÚL A THUGANN LEANAÍ NÍOS GAIRE DON DOMHAN DIGITEACH FREISIN TRÍ MHODHANNA NACH NDÉANANN MACHNAMH AR ÚSÁID RÍOMHAIRÍ AGUS A FHEABHSAÍONN GNÉITHE SPRAÍÚLA TAR ÉIS AN DEARCADH AGUS AN CUMAS LEANAÍ A FHOGHLAIM AGUS AN PLÉISIÚR A BHAINEANN LE CRUTHÚ A SPREAGADH CHUN SMAOINEAMH RÍOMHAIREACHTÚIL A FHORBAIRT ÓN AOIS IS FEARR. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: D’FHONN AN DEIS A THAIRISCINT CHUN SCILEANNA A FHORBAIRT TRÍ SCILEANNA CÉADFACHA A FHORBAIRT, MOLTAR BEALAÍ OILIÚNA A CHUR AR FÁIL A DHÉANANN IDIRFHÍODÓIREACHT CHRUTHAITHEACH IDIR DALTAÍ TREORAÍ RÉALTACHTA AGUS FANTAISÍOCHTA I MBEALACH FIONNACHTAIN CEOIL AGUS LITREACHA. NÍ EISIANN NA DÚSHLÁIN A BHAINEANN LE SOCHAÍ ATÁ AG ATHRÚ GO TAPA AN KINDERGARTEN A MHOLANN MODÚL A THUGANN LEANAÍ NÍOS GAIRE DON DOMHAN DIGITEACH FREISIN TRÍ MHODHANNA NACH NDÉANANN MACHNAMH AR ÚSÁID RÍOMHAIRÍ AGUS A FHEABHSAÍONN GNÉITHE SPRAÍÚLA TAR ÉIS AN DEARCADH AGUS AN CUMAS LEANAÍ A FHOGHLAIM AGUS AN PLÉISIÚR A BHAINEANN LE CRUTHÚ A SPREAGADH CHUN SMAOINEAMH RÍOMHAIREACHTÚIL A FHORBAIRT ÓN AOIS IS FEARR. (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
FÖR ATT ERBJUDA MÖJLIGHET ATT UTVECKLA FÄRDIGHETER GENOM UTVECKLING AV SENSORISKA FÄRDIGHETER LYHÖRD MOTORISK INTELLEKTUELLT SPRÅK FÖRESLÅS UTBILDNINGSVÄGAR SOM I EN KREATIV SAMMANVÄVNING MELLAN VERKLIGHET OCH FANTASI GUIDER ELEVER I EN VÄG AV UPPTÄCKT AV MUSIK OCH BOKSTÄVER. UTMANINGARNA I ETT SNABBT FÖRÄNDERLIGT SAMHÄLLE UTESLUTER INTE DEN DAGIS SOM FÖRESLÅR EN MODUL SOM FÖR BARN NÄRMARE DEN DIGITALA VÄRLDEN OCKSÅ GENOM METODER SOM INTE ÖVERVÄGER ANVÄNDNINGEN AV DATORER OCH SOM FÖRBÄTTRAR LEKFULLA ASPEKTER EFTER ATTITYDEN OCH FÖRMÅGAN ATT LÄRA BARN OCH STIMULERA NÖJET ATT SKAPA FÖR ATT UTVECKLA BERÄKNINGSTANKEN FRÅN DEN ÖMASTE ÅLDERN. (Swedish)
Property / summary: FÖR ATT ERBJUDA MÖJLIGHET ATT UTVECKLA FÄRDIGHETER GENOM UTVECKLING AV SENSORISKA FÄRDIGHETER LYHÖRD MOTORISK INTELLEKTUELLT SPRÅK FÖRESLÅS UTBILDNINGSVÄGAR SOM I EN KREATIV SAMMANVÄVNING MELLAN VERKLIGHET OCH FANTASI GUIDER ELEVER I EN VÄG AV UPPTÄCKT AV MUSIK OCH BOKSTÄVER. UTMANINGARNA I ETT SNABBT FÖRÄNDERLIGT SAMHÄLLE UTESLUTER INTE DEN DAGIS SOM FÖRESLÅR EN MODUL SOM FÖR BARN NÄRMARE DEN DIGITALA VÄRLDEN OCKSÅ GENOM METODER SOM INTE ÖVERVÄGER ANVÄNDNINGEN AV DATORER OCH SOM FÖRBÄTTRAR LEKFULLA ASPEKTER EFTER ATTITYDEN OCH FÖRMÅGAN ATT LÄRA BARN OCH STIMULERA NÖJET ATT SKAPA FÖR ATT UTVECKLA BERÄKNINGSTANKEN FRÅN DEN ÖMASTE ÅLDERN. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: FÖR ATT ERBJUDA MÖJLIGHET ATT UTVECKLA FÄRDIGHETER GENOM UTVECKLING AV SENSORISKA FÄRDIGHETER LYHÖRD MOTORISK INTELLEKTUELLT SPRÅK FÖRESLÅS UTBILDNINGSVÄGAR SOM I EN KREATIV SAMMANVÄVNING MELLAN VERKLIGHET OCH FANTASI GUIDER ELEVER I EN VÄG AV UPPTÄCKT AV MUSIK OCH BOKSTÄVER. UTMANINGARNA I ETT SNABBT FÖRÄNDERLIGT SAMHÄLLE UTESLUTER INTE DEN DAGIS SOM FÖRESLÅR EN MODUL SOM FÖR BARN NÄRMARE DEN DIGITALA VÄRLDEN OCKSÅ GENOM METODER SOM INTE ÖVERVÄGER ANVÄNDNINGEN AV DATORER OCH SOM FÖRBÄTTRAR LEKFULLA ASPEKTER EFTER ATTITYDEN OCH FÖRMÅGAN ATT LÄRA BARN OCH STIMULERA NÖJET ATT SKAPA FÖR ATT UTVECKLA BERÄKNINGSTANKEN FRÅN DEN ÖMASTE ÅLDERN. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SELLEKS, ET PAKKUDA VÕIMALUST ARENDADA OSKUSI SENSOORSETE OSKUSTE ARENDAMISE KAUDU TAJUTAVA MOTOORSE INTELLEKTUAALSE KEELE KAUDU, PAKUTAKSE VÄLJA KOOLITUSTEED, MIS LOOMINGULISES PÕIMUMISES REAALSUSE JA FANTAASIAJUHI VAHEL MUUSIKA JA TÄHTEDE AVASTAMISE TEEL. KIIRESTI MUUTUVA ÜHISKONNA VÄLJAKUTSED EI VÄLISTA LASTEAIA, MIS PAKUB VÄLJA MOODULI, MIS TOOB LAPSED DIGITAALSELE MAAILMALE LÄHEMALE KA MEETODITE KAUDU, MIS EI KAALU ARVUTITE KASUTAMIST JA MIS PARANDAVAD MÄNGULISI ASPEKTE PÄRAST SUHTUMIST JA VÕIMET LAPSI ÕPPIDA NING STIMULEERIDA LOOMISE NAUDINGUT, ET ARENDADA ARVUTUSLIKKU MÕTTEVIISI ALATES KÕIGE MADALAMAST VANUSEST. (Estonian)
Property / summary: SELLEKS, ET PAKKUDA VÕIMALUST ARENDADA OSKUSI SENSOORSETE OSKUSTE ARENDAMISE KAUDU TAJUTAVA MOTOORSE INTELLEKTUAALSE KEELE KAUDU, PAKUTAKSE VÄLJA KOOLITUSTEED, MIS LOOMINGULISES PÕIMUMISES REAALSUSE JA FANTAASIAJUHI VAHEL MUUSIKA JA TÄHTEDE AVASTAMISE TEEL. KIIRESTI MUUTUVA ÜHISKONNA VÄLJAKUTSED EI VÄLISTA LASTEAIA, MIS PAKUB VÄLJA MOODULI, MIS TOOB LAPSED DIGITAALSELE MAAILMALE LÄHEMALE KA MEETODITE KAUDU, MIS EI KAALU ARVUTITE KASUTAMIST JA MIS PARANDAVAD MÄNGULISI ASPEKTE PÄRAST SUHTUMIST JA VÕIMET LAPSI ÕPPIDA NING STIMULEERIDA LOOMISE NAUDINGUT, ET ARENDADA ARVUTUSLIKKU MÕTTEVIISI ALATES KÕIGE MADALAMAST VANUSEST. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SELLEKS, ET PAKKUDA VÕIMALUST ARENDADA OSKUSI SENSOORSETE OSKUSTE ARENDAMISE KAUDU TAJUTAVA MOTOORSE INTELLEKTUAALSE KEELE KAUDU, PAKUTAKSE VÄLJA KOOLITUSTEED, MIS LOOMINGULISES PÕIMUMISES REAALSUSE JA FANTAASIAJUHI VAHEL MUUSIKA JA TÄHTEDE AVASTAMISE TEEL. KIIRESTI MUUTUVA ÜHISKONNA VÄLJAKUTSED EI VÄLISTA LASTEAIA, MIS PAKUB VÄLJA MOODULI, MIS TOOB LAPSED DIGITAALSELE MAAILMALE LÄHEMALE KA MEETODITE KAUDU, MIS EI KAALU ARVUTITE KASUTAMIST JA MIS PARANDAVAD MÄNGULISI ASPEKTE PÄRAST SUHTUMIST JA VÕIMET LAPSI ÕPPIDA NING STIMULEERIDA LOOMISE NAUDINGUT, ET ARENDADA ARVUTUSLIKKU MÕTTEVIISI ALATES KÕIGE MADALAMAST VANUSEST. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
MOLFETTA
Property / location (string): MOLFETTA / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
27,405.6 Euro
Amount27,405.6 Euro
UnitEuro
Property / budget: 27,405.6 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
16,565.38 Euro
Amount16,565.38 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 16,565.38 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:58, 8 April 2023

Project Q458086 in Italy
Language Label Description Also known as
English
GAME IS BORN FROM GAME
Project Q458086 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    16,565.38 Euro
    0 references
    budget
    27,405.6 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    14 February 2018
    0 references
    expected end time
    30 August 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.C. "MANZONI - POLI"
    0 references
    beneficiary
    Q249647
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    41°11'57.30"N, 16°35'48.59"E
    0 references
    summary
    ALLO SCOPO DI OFFRIRE LOPPORTUNIT DI SVILUPPARE LE COMPETENZE ATTRAVERSO LO SVILUPPO DI ABILIT SENSORIALI PERCETTIVE MOTORIE LINGUISTICHE INTELLETTIVE SI PROPONGONO DEI PERCORSI FORMATIVI CHE IN UN CREATIVO INTRECCIO TRA REALT E FANTASIA GUIDER GLI ALUNNI IN UN PERCORSO DI SCOPERTA DI MUSICA E LETTERE. LE SFIDE DI UNA SOCIET CHE CAMBIA RAPIDAMENTE NON ESCLUDONO LA SCUOLA DELLINFANZIA CHE PROPONE UN MODULO CHE AVVICINER I BAMBINI AL MONDO DIGITALE ANCHE ATTRAVERSO METODI CHE NON CONTEMPLANO LUSO DEL COMPUTER E CHE VALORIZZANO ASPETTI LUDICI SEGUENDO LATTITUDINE E LE CAPACIT DI APPRENDIMENTO DEI BAMBINI E STIMOLANDO IL PIACERE DEL CREARE AL FINE DI SVILUPPARE IL PENSIERO COMPUTAZIONALE FIN DALLA PI TENERA ET. (Italian)
    0 references
    IN ORDER TO OFFER THE OPPORTUNITY TO DEVELOP SKILLS THROUGH THE DEVELOPMENT OF SENSORY SKILLS PERCEPTIVE MOTOR INTELLECTUAL LANGUAGE ARE PROPOSED TRAINING PATHS THAT IN A CREATIVE INTERWEAVING BETWEEN REALITY AND FANTASY GUIDER PUPILS IN A PATH OF DISCOVERY OF MUSIC AND LETTERS. THE CHALLENGES OF A RAPIDLY CHANGING SOCIETY DO NOT EXCLUDE THE KINDERGARTEN THAT PROPOSES A MODULE THAT BRINGS CHILDREN CLOSER TO THE DIGITAL WORLD ALSO THROUGH METHODS THAT DO NOT CONTEMPLATE THE USE OF COMPUTERS AND THAT ENHANCE PLAYFUL ASPECTS FOLLOWING THE ATTITUDE AND THE ABILITY TO LEARN CHILDREN AND STIMULATING THE PLEASURE OF CREATING IN ORDER TO DEVELOP COMPUTATIONAL THOUGHT FROM THE TENDEREST AGE. (English)
    point in time
    10 November 2020
    0 references
    AFIN D’OFFRIR LA POSSIBILITÉ DE DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES PAR LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES SENSORIELLES PERCEPTIBLES MOTEURS INTELLECTUELS LINGUISTIQUES SONT PROPOSÉS DES COURS DE FORMATION QUI, DANS UN TRESSAGE CRÉATIF ENTRE REALT ET GUIDE FANTASTIQUE DANS UN CHEMIN DE DÉCOUVERTE DE LA MUSIQUE ET DES LETTRES. LES DÉFIS D’UNE SOCIÉTÉ EN MUTATION RAPIDE N’EXCLUENT PAS LE JARDIN D’ENFANTS QUI PROPOSE UN MODULE QUI RAPPROCHE LES ENFANTS DU MONDE NUMÉRIQUE ÉGALEMENT À TRAVERS DES MÉTHODES QUI NE ENVISAGENT PAS L’UTILISATION DE L’ORDINATEUR ET QUI AMÉLIORENT LES ASPECTS LUDIQUES SUIVANT LA LATITUDE ET LES COMPÉTENCES D’APPRENTISSAGE DES ENFANTS ET STIMULANT LE PLAISIR DE CRÉER AFIN DE DÉVELOPPER LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE À PARTIR DE LA PI TENDRE ET. (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    UM DIE MÖGLICHKEIT ZU BIETEN, FÄHIGKEITEN DURCH DIE ENTWICKLUNG SINNLICHER FÄHIGKEITEN WAHRNEHMBARER INTELLEKTUELLER SPRACHMOTOREN ZU ENTWICKELN, WERDEN SCHULUNGSKURSE VORGESCHLAGEN, DIE IN EINER KREATIVEN VERFLECHTUNG ZWISCHEN REALT UND FANTASY-FÜHRER IN EINEM PFAD DER ENTDECKUNG VON MUSIK UND BRIEFEN. DIE HERAUSFORDERUNGEN EINER SICH RASCH VERÄNDERNDEN GESELLSCHAFT SCHLIESSEN DEN KINDERGARTEN NICHT AUS, DAS EIN MODUL VORSCHLÄGT, DAS KINDER DER DIGITALEN WELT NÄHERBRINGT, AUCH DURCH METHODEN, DIE DEN EINSATZ VON COMPUTERN NICHT IN BETRACHT ZIEHEN UND SPIELERISCHE ASPEKTE NACH DEM BREITEN- UND LERNVERMÖGEN DER KINDER VERBESSERN UND DIE FREUDE AN DER SCHAFFUNG ANREGEN, UM DAS RECHENDENKEN AUS DER AUSSCHREIBUNG IP ET ZU ENTWICKELN. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    OM DE MOGELIJKHEID TE BIEDEN OM VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN DOOR DE ONTWIKKELING VAN ZINTUIGLIJKE VAARDIGHEDEN WAARMERKZAME INTELLECTUELE LINGUÏSTISCHE MOTOREN WORDEN VOORGESTELD TRAININGEN DIE IN EEN CREATIEVE INTERWEAVING TUSSEN REALT EN FANTASIE GIDS IN EEN PAD VAN ONTDEKKING VAN MUZIEK EN BRIEVEN. DE UITDAGINGEN VAN EEN SNEL VERANDERENDE SAMENLEVING SLUITEN NIET UIT DAT DE KLEUTERSCHOOL EEN MODULE VOORSTELT DIE KINDEREN DICHTER BIJ DE DIGITALE WERELD BRENGT, OOK DOOR MIDDEL VAN METHODEN DIE GEEN REKENING HOUDEN MET COMPUTERGEBRUIK EN DIE SPEELSE ASPECTEN VERBETEREN NA DE BREEDTEGRAAD EN LEERVAARDIGHEDEN VAN KINDEREN EN HET PLEZIER VAN HET CREËREN STIMULEREN OM REKENKUNDIG DENKEN TE ONTWIKKELEN VAN TENDER IP ET. (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    CON EL FIN DE OFRECER LA OPORTUNIDAD DE DESARROLLAR HABILIDADES A TRAVÉS DEL DESARROLLO DE HABILIDADES SENSORIALES MOTORES INTELECTUALES LINGÜÍSTICOS PERCEPTIVOS SE PROPONEN CURSOS DE FORMACIÓN QUE EN UN ENTRELAZAMIENTO CREATIVO ENTRE REALT Y GUÍA DE FANTASÍA EN UN CAMINO DE DESCUBRIMIENTO DE LA MÚSICA Y LAS LETRAS. LOS DESAFÍOS DE UNA SOCIEDAD QUE CAMBIA RÁPIDAMENTE NO EXCLUYEN EL JARDÍN DE INFANCIA QUE PROPONE UN MÓDULO QUE ACERCA A LOS NIÑOS AL MUNDO DIGITAL TAMBIÉN A TRAVÉS DE MÉTODOS QUE NO CONTEMPLAN EL USO DE COMPUTADORAS Y QUE MEJORAN LOS ASPECTOS LÚDICOS SIGUIENDO LA LATITUD Y LAS HABILIDADES DE APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS Y ESTIMULANDO EL PLACER DE CREAR PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL A PARTIR DE LA IP TIERNA ET. (Spanish)
    point in time
    28 January 2022
    0 references
    FOR AT GIVE MULIGHED FOR AT UDVIKLE FÆRDIGHEDER GENNEM UDVIKLING AF SENSORISKE FÆRDIGHEDER PERCEPTIVT MOTORISK INTELLEKTUELT SPROG FORESLÅS UDDANNELSESVEJE, DER I EN KREATIV SAMMENVÆVNING MELLEM VIRKELIGHED OG FANTASI GUIDER ELEVER PÅ EN STI TIL OPDAGELSE AF MUSIK OG BOGSTAVER. UDFORDRINGERNE I ET SAMFUND I HASTIG FORANDRING UDELUKKER IKKE BØRNEHAVEN, DER FORESLÅR ET MODUL, DER BRINGER BØRN TÆTTERE PÅ DEN DIGITALE VERDEN, OGSÅ GENNEM METODER, DER IKKE OVERVEJER BRUGEN AF COMPUTERE, OG SOM FORBEDRER LEGENDE ASPEKTER EFTER HOLDNINGEN OG EVNEN TIL AT LÆRE BØRN OG STIMULERE FORNØJELSEN AF AT SKABE FOR AT UDVIKLE BEREGNINGSMÆSSIGE TANKER FRA DEN MEST MØRE ALDER. (Danish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΟΘΕΊ Η ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΔΙΟΡΑΤΙΚΉΣ ΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΟΥ ΣΕ ΜΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΔΙΑΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΦΑΝΤΑΣΊΑΣ ΚΑΘΟΔΗΓΟΎΝ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΕ ΈΝΑ ΜΟΝΟΠΆΤΙ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΓΡΑΜΜΆΤΩΝ. ΟΙ ΠΡΟΚΛΉΣΕΙΣ ΜΙΑΣ ΤΑΧΈΩΣ ΜΕΤΑΒΑΛΛΌΜΕΝΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΔΕΝ ΑΠΟΚΛΕΊΟΥΝ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΦΈΡΝΕΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΠΙΟ ΚΟΝΤΆ ΣΤΟΝ ΨΗΦΙΑΚΌ ΚΌΣΜΟ, ΕΠΊΣΗΣ ΜΈΣΩ ΜΕΘΌΔΩΝ ΠΟΥ ΔΕΝ ΣΧΕΔΙΆΖΟΥΝ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΤΙΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΕΣ ΠΤΥΧΈΣ ΠΟΥ ΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΤΗ ΣΤΆΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΚΑΙ ΔΙΕΓΕΊΡΟΥΝ ΤΗΝ ΕΥΧΑΡΊΣΤΗΣΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΙΟ ΤΡΥΦΕΡΉ ΗΛΙΚΊΑ. (Greek)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    KAKO BI SE PONUDILA PRILIKA ZA RAZVOJ VJEŠTINA KROZ RAZVOJ OSJETILNIH VJEŠTINA PERCEPTIVNI MOTORIČKI INTELEKTUALNI JEZIK, PREDLAŽU SE NAČINI OBUKE KOJI U KREATIVNOM ISPREPLETENJU IZMEĐU STVARNOSTI I FANTAZIJE UČENICIMA VODIČA NA PUTU OTKRIVANJA GLAZBE I PISAMA. IZAZOVI DRUŠTVA KOJE SE BRZO MIJENJA NE ISKLJUČUJU VRTIĆ KOJI PREDLAŽE MODUL KOJI DJECU PRIBLIŽAVA DIGITALNOM SVIJETU I METODAMA KOJE NE RAZMIŠLJAJU O KORIŠTENJU RAČUNALA I KOJE POBOLJŠAVAJU RAZIGRANE ASPEKTE KOJI SLIJEDE STAV I SPOSOBNOST UČENJA DJECE I POTIČU ZADOVOLJSTVO STVARANJA KAKO BI SE RAZVILA RAČUNALNA MISAO OD NAJNJEŽNIJE DOBI. (Croatian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PENTRU A OFERI OPORTUNITATEA DE A DEZVOLTA ABILITĂȚI PRIN DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR SENZORIALE PERCEPTIVE LIMBAJUL INTELECTUAL MOTOR SUNT PROPUSE CĂI DE FORMARE CARE, ÎNTR-O INTERCONEXIUNE CREATIVĂ ÎNTRE REALITATE ȘI ELEVII CARE GHIDEAZĂ FANTEZIA ÎNTR-O CALE DE DESCOPERIRE A MUZICII ȘI A LITERELOR. PROVOCĂRILE UNEI SOCIETĂȚI ÎN SCHIMBARE RAPIDĂ NU EXCLUD GRĂDINIȚA CARE PROPUNE UN MODUL CARE ADUCE COPIII MAI APROAPE DE LUMEA DIGITALĂ ȘI PRIN METODE CARE NU AU ÎN VEDERE UTILIZAREA CALCULATOARELOR ȘI CARE SPORESC ASPECTELE JUCĂUȘE ÎN URMA ATITUDINII ȘI CAPACITĂȚII DE A ÎNVĂȚA COPII ȘI STIMULÂND PLĂCEREA DE A CREA PENTRU A DEZVOLTA GÂNDIREA COMPUTAȚIONALĂ DE LA CEA MAI FRAGEDĂ VÂRSTĂ. (Romanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    S CIEĽOM PONÚKNUŤ PRÍLEŽITOSŤ ROZVÍJAŤ ZRUČNOSTI PROSTREDNÍCTVOM ROZVOJA ZMYSLOVÝCH ZRUČNOSTÍ VNÍMAVÝ MOTOR INTELEKTUÁLNY JAZYK SÚ NAVRHNUTÉ TRÉNINGOVÉ CESTY, KTORÉ V TVORIVEJ PRELÍNANIE MEDZI REALITOU A FANTASY SPRIEVODCA ŽIAKMI NA CESTE OBJAVOVANIA HUDBY A PÍSMEN. VÝZVY RÝCHLO SA MENIACEJ SPOLOČNOSTI NEVYLUČUJÚ MATERSKÚ ŠKOLU, KTORÁ NAVRHUJE MODUL, KTORÝ PRIBLIŽUJE DETI K DIGITÁLNEMU SVETU, A TO AJ PROSTREDNÍCTVOM METÓD, KTORÉ NEUVAŽUJE O POUŽÍVANÍ POČÍTAČOV A KTORÉ POSILŇUJÚ HRAVÉ ASPEKTY PODĽA POSTOJA A SCHOPNOSTI UČIŤ SA DETI A STIMULUJÚ POTEŠENIE Z TVORBY S CIEĽOM ROZVÍJAŤ VÝPOČTOVÉ MYSLENIE OD NAJCITLIVEJŠIEHO VEKU. (Slovak)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    SABIEX TIĠI OFFRUTA L-OPPORTUNITÀ LI JIĠU ŻVILUPPATI L-ĦILIET PERMEZZ TAL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET SENSORJI TA’ LINGWAĠĠ INTELLETTWALI BIL-MUTUR PERĊETTIV, HUMA PROPOSTI MOGĦDIJIET TA’ TAĦRIĠ LI F’NISĠA KREATTIVA BEJN IR-REALTÀ U L-ISTUDENTI GWIDI FANTASIJA FI TRIQ TA’ SKOPERTA TA’ MUŻIKA U ITTRI. L-ISFIDI TA’ SOĊJETÀ LI QED TINBIDEL B’RATA MGĦAĠĠLA MA JESKLUDUX IL-KINDERGARTEN LI JIPPROPONI MODULU LI JQARREB LIT-TFAL LEJN ID-DINJA DIĠITALI WKOLL PERMEZZ TA’ METODI LI MA JIKKONTEMPLAWX L-UŻU TAL-KOMPJUTERS U LI JTEJBU L-ASPETTI TAL-LOGĦOB SKONT L-ATTITUDNI U L-KAPAĊITÀ LI JITGĦALLMU T-TFAL U JISTIMULAW IL-PJAĊIR TAL-ĦOLQIEN SABIEX JIĠI ŻVILUPPAT ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI MILL-ERA L-AKTAR TENERA. (Maltese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    A FIM DE OFERECER A OPORTUNIDADE DE DESENVOLVER HABILIDADES ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES SENSORIAIS LINGUAGEM INTELECTUAL MOTORA SÃO PROPOSTOS CAMINHOS DE TREINAMENTO QUE EM UM ENTRELAÇAMENTO CRIATIVO ENTRE A REALIDADE E OS ALUNOS GUIAS DE FANTASIA EM UM CAMINHO DE DESCOBERTA DE MÚSICA E LETRAS. OS DESAFIOS DE UMA SOCIEDADE EM RÁPIDA MUDANÇA NÃO EXCLUEM O JARDIM DE INFÂNCIA QUE PROPÕE UM MÓDULO QUE APROXIMA AS CRIANÇAS DO MUNDO DIGITAL TAMBÉM ATRAVÉS DE MÉTODOS QUE NÃO CONTEMPLAM O USO DE COMPUTADORES E QUE MELHORAM ASPETOS LÚDICOS SEGUINDO A ATITUDE E A CAPACIDADE DE APRENDER CRIANÇAS E ESTIMULANDO O PRAZER DE CRIAR PARA DESENVOLVER O PENSAMENTO COMPUTACIONAL A PARTIR DA IDADE MAIS TERNA. (Portuguese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    JOTTA VOITAISIIN TARJOTA MAHDOLLISUUS KEHITTÄÄ TAITOJA KEHITTÄMÄLLÄ AISTITAITOJA HAVAINNOLLISTAVAA HENKISTÄ KIELTÄ, EHDOTETAAN KOULUTUSPOLKUJA, JOTKA LUOVASSA VUOROVAIKUTUKSESSA TODELLISUUDEN JA FANTASIAN OHJAAJIEN OPPILAIDEN VÄLILLÄ MUSIIKIN JA KIRJEIDEN LÖYTÄMISEN TIELLÄ. NOPEASTI MUUTTUVAN YHTEISKUNNAN HAASTEET EIVÄT SULJE POIS LASTENTARHAA, JOKA EHDOTTAA MODUULIA, JOKA TUO LAPSET LÄHEMMÄKSI DIGITAALISTA MAAILMAA MYÖS SELLAISTEN MENETELMIEN AVULLA, JOTKA EIVÄT MIETI TIETOKONEIDEN KÄYTTÖÄ JA JOTKA PARANTAVAT LEIKKISYYTTÄ, JOKA SEURAA ASENNETTA JA KYKYÄ OPPIA LAPSIA JA STIMULOI LUOMISHALUA KEHITTÄÄ LASKENNALLISTA AJATTELUA HELLIMMÄSTÄ IÄSTÄ LÄHTIEN. (Finnish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    W CELU ZAOFEROWANIA MOŻLIWOŚCI ROZWOJU UMIEJĘTNOŚCI POPRZEZ ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI SENSORYCZNYCH PERCEPCYJNY JĘZYK INTELEKTUALNY, PROPONUJE SIĘ ŚCIEŻKI SZKOLENIOWE, KTÓRE W TWÓRCZEJ PRZEPLATANIU SIĘ MIĘDZY RZECZYWISTOŚCIĄ A UCZNIAMI PRZEWODNIKA FANTAZJI NA ŚCIEŻCE ODKRYWANIA MUZYKI I LISTÓW. WYZWANIA SZYBKO ZMIENIAJĄCEGO SIĘ SPOŁECZEŃSTWA NIE WYKLUCZAJĄ PRZEDSZKOLA, KTÓRY PROPONUJE MODUŁ, KTÓRY PRZYBLIŻA DZIECI DO ŚWIATA CYFROWEGO RÓWNIEŻ ZA POMOCĄ METOD, KTÓRE NIE ROZWAŻAJĄ KORZYSTANIA Z KOMPUTERÓW I WZMACNIAJĄ ASPEKTY ZABAWY ZGODNIE Z POSTAWĄ I ZDOLNOŚCIĄ UCZENIA SIĘ DZIECI ORAZ STYMULUJĄ PRZYJEMNOŚĆ TWORZENIA W CELU ROZWIJANIA MYŚLI OBLICZENIOWEJ OD NAJWRAŻLIWSZEGO WIEKU. (Polish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    DA BI PONUDILI PRILOŽNOST ZA RAZVOJ SPRETNOSTI Z RAZVOJEM SENZORIČNIH SPOSOBNOSTI DOJEMLJIVEGA MOTORIČNEGA INTELEKTUALNEGA JEZIKA, SO PREDLAGANE POTI USPOSABLJANJA, KI V USTVARJALNEM PREPLETU MED UČENCI RESNIČNOSTI IN FANTAZIJSKIMI VODNIKI NA POTI ODKRIVANJA GLASBE IN PISEM. IZZIVI HITRO SPREMINJAJOČE SE DRUŽBE NE IZKLJUČUJEJO VRTCA, KI PREDLAGA MODUL, KI OTROKE PRIBLIŽA DIGITALNEMU SVETU TUDI Z METODAMI, KI NE RAZMIŠLJAJO O UPORABI RAČUNALNIKOV IN KI KREPIJO IGRIVE VIDIKE, KI SLEDIJO ODNOSU IN SPOSOBNOSTI UČENJA OTROK TER SPODBUJAJO UŽITEK USTVARJANJA, DA BI RAZVILI RAČUNALNIŠKO MISEL IZ NAJMEHKEJŠE STAROSTI. (Slovenian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    S CÍLEM NABÍDNOUT PŘÍLEŽITOST ROZVÍJET DOVEDNOSTI PROSTŘEDNICTVÍM ROZVOJE SMYSLOVÝCH DOVEDNOSTÍ VNÍMAVÝ MOTORICKÝ INTELEKTUÁLNÍ JAZYK JSOU NAVRŽENY VZDĚLÁVACÍ CESTY, KTERÉ V TVŮRČÍM PROLÍNÁNÍ MEZI REALITOU A FANTAZIE PRŮVODCE ŽÁCI V CESTĚ OBJEVOVÁNÍ HUDBY A PÍSMEN. VÝZVY RYCHLE SE MĚNÍCÍ SPOLEČNOSTI NEVYLUČUJÍ ŠKOLKU, KTERÁ NAVRHUJE MODUL, KTERÝ DĚTI PŘIBLIŽUJE DIGITÁLNÍMU SVĚTU, A TO I POMOCÍ METOD, KTERÉ NEUVAŽUJÍ O POUŽÍVÁNÍ POČÍTAČŮ A KTERÉ ZVYŠUJÍ HRAVÉ ASPEKTY V NÁVAZNOSTI NA POSTOJ A SCHOPNOST UČIT SE DĚTI A STIMULUJÍ POTĚŠENÍ Z VYTVÁŘENÍ ZA ÚČELEM ROZVOJE VÝPOČETNÍHO MYŠLENÍ OD NEJJEMNĚJŠÍHO VĚKU. (Czech)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    SIEKIANT SUTEIKTI GALIMYBĘ UGDYTI ĮGŪDŽIUS PER JUTIMINIŲ ĮGŪDŽIŲ SUVOKIMO MOTORINĖS INTELEKTINĖS KALBOS UGDYMO SIŪLO MOKYMO KELIUS, KAD KŪRYBINIO SUSIPYNIMO TARP REALYBĖS IR FANTAZIJOS VADOVO MOKINIŲ ATRADIMO MUZIKOS IR RAIDŽIŲ KELYJE. SPARČIAI BESIKEIČIANČIOS VISUOMENĖS IŠŠŪKIAI NEATMETA VAIKŲ DARŽELIO, KURIS SIŪLO MODULĮ, KURIS PRIARTINA VAIKUS PRIE SKAITMENINIO PASAULIO, TAIP PAT METODAIS, KURIE NEAPTARIA KOMPIUTERIŲ NAUDOJIMO IR STIPRINA ŽAISMINGUS ASPEKTUS, SUSIJUSIUS SU POŽIŪRIU IR GEBĖJIMU MOKYTIS VAIKŲ, IR SKATINTI KŪRIMO MALONUMĄ, SIEKIANT PLĖTOTI SKAIČIAVIMO MINTĮ NUO ŠVELNIAUSIO AMŽIAUS. (Lithuanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    LAI PIEDĀVĀTU IESPĒJU ATTĪSTĪT PRASMES, ATTĪSTOT SENSORO PRASMI UZTVEROŠU MOTORISKO INTELEKTUĀLO VALODU, TIEK PIEDĀVĀTI MĀCĪBU CEĻI, KAS RADOŠĀ MIJIEDARBĪBĀ STARP REALITĀTI UN FANTĀZIJU GIDU SKOLĒNIEM MŪZIKAS UN BURTU ATKLĀŠANAS CEĻĀ. STRAUJI MAINĪGĀS SABIEDRĪBAS IZAICINĀJUMI NEIZSLĒDZ BĒRNUDĀRZU, KAS PIEDĀVĀ MODULI, KAS TUVINA BĒRNUS DIGITĀLAJAI PASAULEI, ARĪ IZMANTOJOT METODES, KAS NEPAREDZ DATORU IZMANTOŠANU UN KAS VEICINA ROTAĻĪGUS ASPEKTUS, ŅEMOT VĒRĀ ATTIEKSMI UN SPĒJU MĀCĪTIES BĒRNUS, UN STIMULĒJOT BAUDU RADĪT, LAI ATTĪSTĪTU SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANU NO MAIGĀKĀ VECUMA. (Latvian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    С ЦЕЛ ДА СЕ ПРЕДЛОЖИ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА РАЗВИВАНЕ НА УМЕНИЯ ЧРЕЗ РАЗВИТИЕТО НА СЕТИВНИ УМЕНИЯ ЗА ВЪЗПРИЕМАНЕ НА МОТОРНИЯ ИНТЕЛЕКТУАЛЕН ЕЗИК СЕ ПРЕДЛАГАТ ОБУЧИТЕЛНИ ПЪТЕКИ, КОИТО В ТВОРЧЕСКО ПРЕПЛИТАНЕ МЕЖДУ РЕАЛНОСТТА И ФАНТАЗИИТЕ НА ВОДАЧИТЕ ПО ПЪТЯ НА ОТКРИВАНЕТО НА МУЗИКА И БУКВИ. ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВАТА НА БЪРЗО ПРОМЕНЯЩОТО СЕ ОБЩЕСТВО НЕ ИЗКЛЮЧВАТ ДЕТСКАТА ГРАДИНА, КОЯТО ПРЕДЛАГА МОДУЛ, КОЙТО ДОБЛИЖАВА ДЕЦАТА ДО ДИГИТАЛНИЯ СВЯТ И ЧРЕЗ МЕТОДИ, КОИТО НЕ ПРЕДВИЖДАТ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА КОМПЮТРИ И ПОДОБРЯВАТ ИГРИВИТЕ АСПЕКТИ СЛЕД ОТНОШЕНИЕТО И СПОСОБНОСТТА ДА УЧАТ ДЕЦАТА И СТИМУЛИРАТ УДОВОЛСТВИЕТО ОТ СЪЗДАВАНЕТО С ЦЕЛ РАЗВИТИЕ НА ИЗЧИСЛИТЕЛНАТА МИСЪЛ ОТ НАЙ-НЕЖНАТА ВЪЗРАСТ. (Bulgarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY LEHETŐSÉGET KÍNÁLJUNK A KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE AZ ÉRZÉKSZERVI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE RÉVÉN, A MOTOROS ÉRTELMI NYELV OLYAN KÉPZÉSI UTAKAT JAVASOL, AMELYEK A VALÓSÁG ÉS A FANTÁZIAVEZETŐ TANULÓK KREATÍV ÖSSZEKAPCSOLÁSÁBAN A ZENE ÉS A BETŰK FELFEDEZÉSÉNEK ÚTJÁN VALÓSULNAK MEG. A GYORSAN VÁLTOZÓ TÁRSADALOM KIHÍVÁSAI NEM ZÁRJÁK KI AZT AZ ÓVODÁT, AMELY OLYAN MODULT JAVASOL, AMELY KÖZELEBB HOZZA A GYERMEKEKET A DIGITÁLIS VILÁGHOZ OLYAN MÓDSZEREKKEL IS, AMELYEK NEM VESZIK FONTOLÓRA A SZÁMÍTÓGÉPEK HASZNÁLATÁT, ÉS AMELYEK FOKOZZÁK A JÁTÉKOS SZEMPONTOKAT A GYERMEKEK HOZZÁÁLLÁSÁT ÉS TANULÁSÁT KÖVETŐEN, ÉS ÖSZTÖNZIK A TEREMTÉS ÖRÖMÉT A LEGGYENGÉBB KORTÓL KEZDVE A SZÁMÍTÁSI GONDOLAT FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    D’FHONN AN DEIS A THAIRISCINT CHUN SCILEANNA A FHORBAIRT TRÍ SCILEANNA CÉADFACHA A FHORBAIRT, MOLTAR BEALAÍ OILIÚNA A CHUR AR FÁIL A DHÉANANN IDIRFHÍODÓIREACHT CHRUTHAITHEACH IDIR DALTAÍ TREORAÍ RÉALTACHTA AGUS FANTAISÍOCHTA I MBEALACH FIONNACHTAIN CEOIL AGUS LITREACHA. NÍ EISIANN NA DÚSHLÁIN A BHAINEANN LE SOCHAÍ ATÁ AG ATHRÚ GO TAPA AN KINDERGARTEN A MHOLANN MODÚL A THUGANN LEANAÍ NÍOS GAIRE DON DOMHAN DIGITEACH FREISIN TRÍ MHODHANNA NACH NDÉANANN MACHNAMH AR ÚSÁID RÍOMHAIRÍ AGUS A FHEABHSAÍONN GNÉITHE SPRAÍÚLA TAR ÉIS AN DEARCADH AGUS AN CUMAS LEANAÍ A FHOGHLAIM AGUS AN PLÉISIÚR A BHAINEANN LE CRUTHÚ A SPREAGADH CHUN SMAOINEAMH RÍOMHAIREACHTÚIL A FHORBAIRT ÓN AOIS IS FEARR. (Irish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    FÖR ATT ERBJUDA MÖJLIGHET ATT UTVECKLA FÄRDIGHETER GENOM UTVECKLING AV SENSORISKA FÄRDIGHETER LYHÖRD MOTORISK INTELLEKTUELLT SPRÅK FÖRESLÅS UTBILDNINGSVÄGAR SOM I EN KREATIV SAMMANVÄVNING MELLAN VERKLIGHET OCH FANTASI GUIDER ELEVER I EN VÄG AV UPPTÄCKT AV MUSIK OCH BOKSTÄVER. UTMANINGARNA I ETT SNABBT FÖRÄNDERLIGT SAMHÄLLE UTESLUTER INTE DEN DAGIS SOM FÖRESLÅR EN MODUL SOM FÖR BARN NÄRMARE DEN DIGITALA VÄRLDEN OCKSÅ GENOM METODER SOM INTE ÖVERVÄGER ANVÄNDNINGEN AV DATORER OCH SOM FÖRBÄTTRAR LEKFULLA ASPEKTER EFTER ATTITYDEN OCH FÖRMÅGAN ATT LÄRA BARN OCH STIMULERA NÖJET ATT SKAPA FÖR ATT UTVECKLA BERÄKNINGSTANKEN FRÅN DEN ÖMASTE ÅLDERN. (Swedish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    SELLEKS, ET PAKKUDA VÕIMALUST ARENDADA OSKUSI SENSOORSETE OSKUSTE ARENDAMISE KAUDU TAJUTAVA MOTOORSE INTELLEKTUAALSE KEELE KAUDU, PAKUTAKSE VÄLJA KOOLITUSTEED, MIS LOOMINGULISES PÕIMUMISES REAALSUSE JA FANTAASIAJUHI VAHEL MUUSIKA JA TÄHTEDE AVASTAMISE TEEL. KIIRESTI MUUTUVA ÜHISKONNA VÄLJAKUTSED EI VÄLISTA LASTEAIA, MIS PAKUB VÄLJA MOODULI, MIS TOOB LAPSED DIGITAALSELE MAAILMALE LÄHEMALE KA MEETODITE KAUDU, MIS EI KAALU ARVUTITE KASUTAMIST JA MIS PARANDAVAD MÄNGULISI ASPEKTE PÄRAST SUHTUMIST JA VÕIMET LAPSI ÕPPIDA NING STIMULEERIDA LOOMISE NAUDINGUT, ET ARENDADA ARVUTUSLIKKU MÕTTEVIISI ALATES KÕIGE MADALAMAST VANUSEST. (Estonian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    location (string)
    MOLFETTA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    F57I18000170007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q458086&oldid=34123462"