THE COMMUNITY SCHOOL OPENLY AND FREE (Q314191): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (24 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
THE COMMUNITY SCHOOL OPENLY AND FREE | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
ÉCOLE COMMUNAUTAIRE OUVERTE ET LIBRE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
OFFENE GEMEINSCHAFTSSCHULE UND FREI | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
OPEN GEMEENSCHAPSSCHOOL EN VRIJ | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
ESCUELA COMUNITARIA ABIERTA Y LIBREMENTE | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΤΟ ΚΟΙΝΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΝΟΙΧΤΆ ΚΑΙ ΔΩΡΕΆΝ | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
FÆLLESSKABSSKOLEN ÅBENT OG GRATIS | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
YHTEISÖN KOULU AVOIMESTI JA ILMAISEKSI | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
L-ISKOLA TAL-KOMUNITÀ BIL-MIFTUĦ U B’XEJN | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
KOPIENAS SKOLA ATKLĀTI UN BEZ MAKSAS | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
KOMUNITNÁ ŠKOLA OTVORENE A ZADARMO | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
AN SCOIL POBAIL GO HOSCAILTE AGUS SAOR IN AISCE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
KOMUNITNÍ ŠKOLA OTEVŘENĚ A ZDARMA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
A ESCOLA COMUNITÁRIA ABERTA E GRATUITA | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
ÜHENDUSE KOOL AVALIKULT JA TASUTA | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A KÖZÖSSÉGI ISKOLA NYÍLTAN ÉS INGYENES | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ОБЩНОСТНОТО УЧИЛИЩЕ ОТКРИТО И БЕЗПЛАТНО | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
BENDRUOMENĖS MOKYKLA ATVIRAI IR NEMOKAMAI | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ŠKOLA ZAJEDNICE OTVORENO I BESPLATNO | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
GEMENSKAPSSKOLAN ÖPPET OCH GRATIS | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ȘCOALA COMUNITARĂ ÎN MOD DESCHIS ȘI GRATUIT | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ŠOLA SKUPNOSTI ODPRTO IN BREZPLAČNO | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
SZKOŁA WSPÓLNOTOWA OTWARCIE I ZA DARMO | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q314191 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q314191 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q314191 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q314191 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q314191 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q314191 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q314191 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q314191 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q314191 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q314191 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q314191 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q314191 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q314191 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q314191 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q314191 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q314191 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q314191 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q314191 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q314191 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q314191 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q314191 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q314191 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q314191 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q314191 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: European Union / rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Kohesio project / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 53,008.2 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 53,008.2 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT AIMED AT IMPROVING THE EDUCATION SERVICE WITH THE AIM OF CURBING THE PHENOMENON OF EDUCATION AND THE FAILURE OF EARLY TRAINING OF THE WEAKER EO STUDENTS WITH THE DISABILITY OF THE STRENGTHENING OF LANGUAGE SKILLS AND LOGICOMATEMATIC OF PUPILS AND THEIR PERFORMANCE IN THE EXISTING TESTS AND TO REBALANCING AND COMPENSATING SITUATIONS OF SOCIO-ECONOMIC DISADVANTAGE BY TARGETING GROUPS OF PUPILS WITH DIFFICULTIES AND SPECIFIC NEEDS. THE PROJECT WILL BE REALISED THROUGH MODULAR EXTRACURRICULAR EO LEISURE ACTIVITIES SYNERGISTIC AND INTEGRATED THAT CAN MOTIVATE AND ENHANCE STUDENTS IN EDUCATIONAL AND CULTURAL GROWTH PURSUING THE VALUES OF EQUITY COHESION AND ACTIVE CITIZENSHIP FAVORING THE REDUCTION OF TERRITORIAL GAPS WITH INNOVATIVE EXPERIENCES AND ALSO SEEKING TO RAISE AWARENESS AND INCREASE LINTERATION WITH FAMILIES AND THE LOCALE COMMUNITY.THE THEME OF THE PROJECT THE GROUP SPIRIT ALL THE MODULES ARE (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMED AT IMPROVING THE EDUCATION SERVICE WITH THE AIM OF CURBING THE PHENOMENON OF EDUCATION AND THE FAILURE OF EARLY TRAINING OF THE WEAKER EO STUDENTS WITH THE DISABILITY OF THE STRENGTHENING OF LANGUAGE SKILLS AND LOGICOMATEMATIC OF PUPILS AND THEIR PERFORMANCE IN THE EXISTING TESTS AND TO REBALANCING AND COMPENSATING SITUATIONS OF SOCIO-ECONOMIC DISADVANTAGE BY TARGETING GROUPS OF PUPILS WITH DIFFICULTIES AND SPECIFIC NEEDS. THE PROJECT WILL BE REALISED THROUGH MODULAR EXTRACURRICULAR EO LEISURE ACTIVITIES SYNERGISTIC AND INTEGRATED THAT CAN MOTIVATE AND ENHANCE STUDENTS IN EDUCATIONAL AND CULTURAL GROWTH PURSUING THE VALUES OF EQUITY COHESION AND ACTIVE CITIZENSHIP FAVORING THE REDUCTION OF TERRITORIAL GAPS WITH INNOVATIVE EXPERIENCES AND ALSO SEEKING TO RAISE AWARENESS AND INCREASE LINTERATION WITH FAMILIES AND THE LOCALE COMMUNITY.THE THEME OF THE PROJECT THE GROUP SPIRIT ALL THE MODULES ARE (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMED AT IMPROVING THE EDUCATION SERVICE WITH THE AIM OF CURBING THE PHENOMENON OF EDUCATION AND THE FAILURE OF EARLY TRAINING OF THE WEAKER EO STUDENTS WITH THE DISABILITY OF THE STRENGTHENING OF LANGUAGE SKILLS AND LOGICOMATEMATIC OF PUPILS AND THEIR PERFORMANCE IN THE EXISTING TESTS AND TO REBALANCING AND COMPENSATING SITUATIONS OF SOCIO-ECONOMIC DISADVANTAGE BY TARGETING GROUPS OF PUPILS WITH DIFFICULTIES AND SPECIFIC NEEDS. THE PROJECT WILL BE REALISED THROUGH MODULAR EXTRACURRICULAR EO LEISURE ACTIVITIES SYNERGISTIC AND INTEGRATED THAT CAN MOTIVATE AND ENHANCE STUDENTS IN EDUCATIONAL AND CULTURAL GROWTH PURSUING THE VALUES OF EQUITY COHESION AND ACTIVE CITIZENSHIP FAVORING THE REDUCTION OF TERRITORIAL GAPS WITH INNOVATIVE EXPERIENCES AND ALSO SEEKING TO RAISE AWARENESS AND INCREASE LINTERATION WITH FAMILIES AND THE LOCALE COMMUNITY.THE THEME OF THE PROJECT THE GROUP SPIRIT ALL THE MODULES ARE (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET VISAIT À AMÉLIORER LE SERVICE ÉDUCATIF DANS LE BUT DE FREINER LE PHÉNOMÈNE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET L’ÉCHEC DE LA FORMATION PRÉCOCE DES ÉLÈVES QUI SONT FRAGILES PI EO HANDICAPÉS DANS L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES ET LOGICOMATEMATICHE DES ÉLÈVES ET DE LEURS PERFOMANCES DANS LES TESTS UTILISÉS ET DE RÉÉQUILIBRER ET COMPENSER LES SITUATIONS DE DÉSAVANTAGE SOCIO-ÉCONOMIQUE EN CIBLANT DES GROUPES D’ÉLÈVES AYANT DES DIFFICULTÉS ET DES BESOINS SPÉCIFIQUES. LE PROJET SAR RÉALISÉ À TRAVERS LES PARCOURS DE LOISIRS EXTRASCOLAIRES MODULAIRES SYNERGIQUES ET INTÉGRÉES QUI PEUVENT MOTIVER ET AMÉLIORER LES ÉTUDIANTS DANS LA CROISSANCE ÉDUCATIVE ET CULTURELLE POURSUIVANT LES VALEURS DE COHÉSION D’ÉQUITÉ ET DE CITOYENNETÉ ACTIVE FAVORISANT LA RÉDUCTION DES ÉCARTS TERRITORIAUX AVEC DES EXPÉRIENCES INNOVANTES ET EN ESSAYANT ÉGALEMENT DE SENSIBILISER ET D’ACCROÎTRE L’INTERACTION AVEC LES FAMILLES ET LA COMMUNAUTÉ LOCALE.LE FIL DIRECTEUR DU PROJET L’ESPRIT DE GROUPE TOUS LES MODULES SONT (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISAIT À AMÉLIORER LE SERVICE ÉDUCATIF DANS LE BUT DE FREINER LE PHÉNOMÈNE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET L’ÉCHEC DE LA FORMATION PRÉCOCE DES ÉLÈVES QUI SONT FRAGILES PI EO HANDICAPÉS DANS L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES ET LOGICOMATEMATICHE DES ÉLÈVES ET DE LEURS PERFOMANCES DANS LES TESTS UTILISÉS ET DE RÉÉQUILIBRER ET COMPENSER LES SITUATIONS DE DÉSAVANTAGE SOCIO-ÉCONOMIQUE EN CIBLANT DES GROUPES D’ÉLÈVES AYANT DES DIFFICULTÉS ET DES BESOINS SPÉCIFIQUES. LE PROJET SAR RÉALISÉ À TRAVERS LES PARCOURS DE LOISIRS EXTRASCOLAIRES MODULAIRES SYNERGIQUES ET INTÉGRÉES QUI PEUVENT MOTIVER ET AMÉLIORER LES ÉTUDIANTS DANS LA CROISSANCE ÉDUCATIVE ET CULTURELLE POURSUIVANT LES VALEURS DE COHÉSION D’ÉQUITÉ ET DE CITOYENNETÉ ACTIVE FAVORISANT LA RÉDUCTION DES ÉCARTS TERRITORIAUX AVEC DES EXPÉRIENCES INNOVANTES ET EN ESSAYANT ÉGALEMENT DE SENSIBILISER ET D’ACCROÎTRE L’INTERACTION AVEC LES FAMILLES ET LA COMMUNAUTÉ LOCALE.LE FIL DIRECTEUR DU PROJET L’ESPRIT DE GROUPE TOUS LES MODULES SONT (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISAIT À AMÉLIORER LE SERVICE ÉDUCATIF DANS LE BUT DE FREINER LE PHÉNOMÈNE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET L’ÉCHEC DE LA FORMATION PRÉCOCE DES ÉLÈVES QUI SONT FRAGILES PI EO HANDICAPÉS DANS L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES ET LOGICOMATEMATICHE DES ÉLÈVES ET DE LEURS PERFOMANCES DANS LES TESTS UTILISÉS ET DE RÉÉQUILIBRER ET COMPENSER LES SITUATIONS DE DÉSAVANTAGE SOCIO-ÉCONOMIQUE EN CIBLANT DES GROUPES D’ÉLÈVES AYANT DES DIFFICULTÉS ET DES BESOINS SPÉCIFIQUES. LE PROJET SAR RÉALISÉ À TRAVERS LES PARCOURS DE LOISIRS EXTRASCOLAIRES MODULAIRES SYNERGIQUES ET INTÉGRÉES QUI PEUVENT MOTIVER ET AMÉLIORER LES ÉTUDIANTS DANS LA CROISSANCE ÉDUCATIVE ET CULTURELLE POURSUIVANT LES VALEURS DE COHÉSION D’ÉQUITÉ ET DE CITOYENNETÉ ACTIVE FAVORISANT LA RÉDUCTION DES ÉCARTS TERRITORIAUX AVEC DES EXPÉRIENCES INNOVANTES ET EN ESSAYANT ÉGALEMENT DE SENSIBILISER ET D’ACCROÎTRE L’INTERACTION AVEC LES FAMILLES ET LA COMMUNAUTÉ LOCALE.LE FIL DIRECTEUR DU PROJET L’ESPRIT DE GROUPE TOUS LES MODULES SONT (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ZIELTE DARAUF AB, DEN BILDUNGSDIENST MIT DEM ZIEL ZU VERBESSERN, DAS PHÄNOMEN DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS UND DES VERSAGENS DER FRÜHEN AUSBILDUNG VON SCHÜLERN, DIE FRAGILE PI EO MIT BEHINDERUNGEN BEI DER VERBESSERUNG DER SPRACHKENNTNISSE SIND, EINZUDÄMMEN, UND LOGICOMATEMATICHE DER SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER UND DEREN PERFOMANZEN IN DEN TESTS, DIE VERWENDET WERDEN, UND UM SITUATIONEN VON SOZIOÖKONOMISCHER BENACHTEILIGUNG DURCH GEZIELTE ZIELGRUPPEN VON SCHÜLERN MIT BESONDEREN SCHWIERIGKEITEN UND BEDÜRFNISSEN AUSZUGLEICHEN UND AUSZUGLEICHEN. DAS SAR-PROJEKT REALISIERT DURCH DIE MODULAREN EXTRACURRICULAR EO FREIZEITWEGE SYNERGISTISCH UND INTEGRIERT, DIE STUDENTEN IM BILDUNGS- UND KULTURWACHSTUM MOTIVIEREN UND FÖRDERN KÖNNEN, DIE WERTE DER GERECHTIGKEIT KOHÄSION UND AKTIVE BÜRGERSCHAFT VERFOLGEN, DIE DIE VERRINGERUNG TERRITORIALER LÜCKEN MIT INNOVATIVEN ERFAHRUNGEN FÖRDERN UND AUCH VERSUCHEN, DAS BEWUSSTSEIN ZU SCHÄRFEN UND DIE INTERAKTION MIT FAMILIEN UND DER LOKALEN COMMUNITY ZU ERHÖHEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELTE DARAUF AB, DEN BILDUNGSDIENST MIT DEM ZIEL ZU VERBESSERN, DAS PHÄNOMEN DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS UND DES VERSAGENS DER FRÜHEN AUSBILDUNG VON SCHÜLERN, DIE FRAGILE PI EO MIT BEHINDERUNGEN BEI DER VERBESSERUNG DER SPRACHKENNTNISSE SIND, EINZUDÄMMEN, UND LOGICOMATEMATICHE DER SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER UND DEREN PERFOMANZEN IN DEN TESTS, DIE VERWENDET WERDEN, UND UM SITUATIONEN VON SOZIOÖKONOMISCHER BENACHTEILIGUNG DURCH GEZIELTE ZIELGRUPPEN VON SCHÜLERN MIT BESONDEREN SCHWIERIGKEITEN UND BEDÜRFNISSEN AUSZUGLEICHEN UND AUSZUGLEICHEN. DAS SAR-PROJEKT REALISIERT DURCH DIE MODULAREN EXTRACURRICULAR EO FREIZEITWEGE SYNERGISTISCH UND INTEGRIERT, DIE STUDENTEN IM BILDUNGS- UND KULTURWACHSTUM MOTIVIEREN UND FÖRDERN KÖNNEN, DIE WERTE DER GERECHTIGKEIT KOHÄSION UND AKTIVE BÜRGERSCHAFT VERFOLGEN, DIE DIE VERRINGERUNG TERRITORIALER LÜCKEN MIT INNOVATIVEN ERFAHRUNGEN FÖRDERN UND AUCH VERSUCHEN, DAS BEWUSSTSEIN ZU SCHÄRFEN UND DIE INTERAKTION MIT FAMILIEN UND DER LOKALEN COMMUNITY ZU ERHÖHEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELTE DARAUF AB, DEN BILDUNGSDIENST MIT DEM ZIEL ZU VERBESSERN, DAS PHÄNOMEN DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS UND DES VERSAGENS DER FRÜHEN AUSBILDUNG VON SCHÜLERN, DIE FRAGILE PI EO MIT BEHINDERUNGEN BEI DER VERBESSERUNG DER SPRACHKENNTNISSE SIND, EINZUDÄMMEN, UND LOGICOMATEMATICHE DER SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER UND DEREN PERFOMANZEN IN DEN TESTS, DIE VERWENDET WERDEN, UND UM SITUATIONEN VON SOZIOÖKONOMISCHER BENACHTEILIGUNG DURCH GEZIELTE ZIELGRUPPEN VON SCHÜLERN MIT BESONDEREN SCHWIERIGKEITEN UND BEDÜRFNISSEN AUSZUGLEICHEN UND AUSZUGLEICHEN. DAS SAR-PROJEKT REALISIERT DURCH DIE MODULAREN EXTRACURRICULAR EO FREIZEITWEGE SYNERGISTISCH UND INTEGRIERT, DIE STUDENTEN IM BILDUNGS- UND KULTURWACHSTUM MOTIVIEREN UND FÖRDERN KÖNNEN, DIE WERTE DER GERECHTIGKEIT KOHÄSION UND AKTIVE BÜRGERSCHAFT VERFOLGEN, DIE DIE VERRINGERUNG TERRITORIALER LÜCKEN MIT INNOVATIVEN ERFAHRUNGEN FÖRDERN UND AUCH VERSUCHEN, DAS BEWUSSTSEIN ZU SCHÄRFEN UND DIE INTERAKTION MIT FAMILIEN UND DER LOKALEN COMMUNITY ZU ERHÖHEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT WAS GERICHT OP DE VERBETERING VAN DE ONDERWIJSDIENST MET ALS DOEL HET VERSCHIJNSEL VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN HET FALEN VAN VROEGTIJDIGE OPLEIDING VAN STUDENTEN MET EEN ZWAKKE PI EO MET EEN HANDICAP BIJ HET VERBETEREN VAN DE TAALVAARDIGHEDEN EN LOGICOMATEMATICHE VAN LEERLINGEN EN HUN VASTE MEDEWERKERS IN DE GEBRUIKTE TESTS TE BEPERKEN, EN OM SITUATIES VAN SOCIAAL-ECONOMISCH NADEEL OPNIEUW IN EVENWICHT TE BRENGEN EN TE COMPENSEREN DOOR ZICH TE RICHTEN OP GROEPEN LEERLINGEN MET SPECIFIEKE PROBLEMEN EN BEHOEFTEN. HET SAR-PROJECT WERD GEREALISEERD DOOR MIDDEL VAN DE MODULAIRE BUITENSCHOOLSE EO VRIJETIJDSPADEN SYNERGETISCH EN GEÏNTEGREERD DIE STUDENTEN KUNNEN MOTIVEREN EN VERBETEREN IN EDUCATIEVE EN CULTURELE GROEI EN STREVEN NAAR DE WAARDEN VAN GELIJKHEIDSCOHESIE EN ACTIEF BURGERSCHAP TER BEVORDERING VAN DE VERMINDERING VAN TERRITORIALE HIATEN MET INNOVATIEVE ERVARINGEN, EN OOK PROBEREN OM HET BEWUSTZIJN TE VERGROTEN EN DE INTERACTIE MET GEZINNEN EN DE LOCALE COMMUNITY TE VERGROTEN. DE LEIDRAAD VAN HET PROJECT IS DE GROEPSGEEST ALLE MODULES ZIJN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT WAS GERICHT OP DE VERBETERING VAN DE ONDERWIJSDIENST MET ALS DOEL HET VERSCHIJNSEL VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN HET FALEN VAN VROEGTIJDIGE OPLEIDING VAN STUDENTEN MET EEN ZWAKKE PI EO MET EEN HANDICAP BIJ HET VERBETEREN VAN DE TAALVAARDIGHEDEN EN LOGICOMATEMATICHE VAN LEERLINGEN EN HUN VASTE MEDEWERKERS IN DE GEBRUIKTE TESTS TE BEPERKEN, EN OM SITUATIES VAN SOCIAAL-ECONOMISCH NADEEL OPNIEUW IN EVENWICHT TE BRENGEN EN TE COMPENSEREN DOOR ZICH TE RICHTEN OP GROEPEN LEERLINGEN MET SPECIFIEKE PROBLEMEN EN BEHOEFTEN. HET SAR-PROJECT WERD GEREALISEERD DOOR MIDDEL VAN DE MODULAIRE BUITENSCHOOLSE EO VRIJETIJDSPADEN SYNERGETISCH EN GEÏNTEGREERD DIE STUDENTEN KUNNEN MOTIVEREN EN VERBETEREN IN EDUCATIEVE EN CULTURELE GROEI EN STREVEN NAAR DE WAARDEN VAN GELIJKHEIDSCOHESIE EN ACTIEF BURGERSCHAP TER BEVORDERING VAN DE VERMINDERING VAN TERRITORIALE HIATEN MET INNOVATIEVE ERVARINGEN, EN OOK PROBEREN OM HET BEWUSTZIJN TE VERGROTEN EN DE INTERACTIE MET GEZINNEN EN DE LOCALE COMMUNITY TE VERGROTEN. DE LEIDRAAD VAN HET PROJECT IS DE GROEPSGEEST ALLE MODULES ZIJN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT WAS GERICHT OP DE VERBETERING VAN DE ONDERWIJSDIENST MET ALS DOEL HET VERSCHIJNSEL VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN HET FALEN VAN VROEGTIJDIGE OPLEIDING VAN STUDENTEN MET EEN ZWAKKE PI EO MET EEN HANDICAP BIJ HET VERBETEREN VAN DE TAALVAARDIGHEDEN EN LOGICOMATEMATICHE VAN LEERLINGEN EN HUN VASTE MEDEWERKERS IN DE GEBRUIKTE TESTS TE BEPERKEN, EN OM SITUATIES VAN SOCIAAL-ECONOMISCH NADEEL OPNIEUW IN EVENWICHT TE BRENGEN EN TE COMPENSEREN DOOR ZICH TE RICHTEN OP GROEPEN LEERLINGEN MET SPECIFIEKE PROBLEMEN EN BEHOEFTEN. HET SAR-PROJECT WERD GEREALISEERD DOOR MIDDEL VAN DE MODULAIRE BUITENSCHOOLSE EO VRIJETIJDSPADEN SYNERGETISCH EN GEÏNTEGREERD DIE STUDENTEN KUNNEN MOTIVEREN EN VERBETEREN IN EDUCATIEVE EN CULTURELE GROEI EN STREVEN NAAR DE WAARDEN VAN GELIJKHEIDSCOHESIE EN ACTIEF BURGERSCHAP TER BEVORDERING VAN DE VERMINDERING VAN TERRITORIALE HIATEN MET INNOVATIEVE ERVARINGEN, EN OOK PROBEREN OM HET BEWUSTZIJN TE VERGROTEN EN DE INTERACTIE MET GEZINNEN EN DE LOCALE COMMUNITY TE VERGROTEN. DE LEIDRAAD VAN HET PROJECT IS DE GROEPSGEEST ALLE MODULES ZIJN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO TENÍA POR OBJETO MEJORAR EL SERVICIO EDUCATIVO CON EL FIN DE FRENAR EL FENÓMENO DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y EL FRACASO DE LA FORMACIÓN TEMPRANA DE LOS ESTUDIANTES QUE SON FRÁGILES PI EO CON DISCAPACIDAD PARA MEJORAR LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS Y LOGICOMATEMATICHE DE LOS ALUMNOS Y SUS PERFOMANCES EN LAS PRUEBAS QUE SE UTILIZAN Y PARA REEQUILIBRAR Y COMPENSAR LAS SITUACIONES DE DESVENTAJA SOCIOECONÓMICA DIRIGIÉNDOSE A GRUPOS DE ALUMNOS CON DIFICULTADES Y NECESIDADES ESPECÍFICAS. EL PROYECTO SAR REALIZADO A TRAVÉS DE LOS ITINERARIOS DE OCIO EXTRACURRICULARES MODULARES DE EO SINÉRGICOS E INTEGRADOS QUE PUEDEN MOTIVAR Y POTENCIAR A LOS ESTUDIANTES EN EL CRECIMIENTO EDUCATIVO Y CULTURAL PERSIGUIENDO LOS VALORES DE EQUIDAD COHESIÓN Y CIUDADANÍA ACTIVA PROMOVIENDO LA REDUCCIÓN DE LAS BRECHAS TERRITORIALES CON EXPERIENCIAS INNOVADORAS Y TAMBIÉN TRATANDO DE CONCIENCIAR Y AUMENTAR LA INTERACCIÓN CON LAS FAMILIAS Y LA COMUNIDAD LOCAL. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TENÍA POR OBJETO MEJORAR EL SERVICIO EDUCATIVO CON EL FIN DE FRENAR EL FENÓMENO DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y EL FRACASO DE LA FORMACIÓN TEMPRANA DE LOS ESTUDIANTES QUE SON FRÁGILES PI EO CON DISCAPACIDAD PARA MEJORAR LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS Y LOGICOMATEMATICHE DE LOS ALUMNOS Y SUS PERFOMANCES EN LAS PRUEBAS QUE SE UTILIZAN Y PARA REEQUILIBRAR Y COMPENSAR LAS SITUACIONES DE DESVENTAJA SOCIOECONÓMICA DIRIGIÉNDOSE A GRUPOS DE ALUMNOS CON DIFICULTADES Y NECESIDADES ESPECÍFICAS. EL PROYECTO SAR REALIZADO A TRAVÉS DE LOS ITINERARIOS DE OCIO EXTRACURRICULARES MODULARES DE EO SINÉRGICOS E INTEGRADOS QUE PUEDEN MOTIVAR Y POTENCIAR A LOS ESTUDIANTES EN EL CRECIMIENTO EDUCATIVO Y CULTURAL PERSIGUIENDO LOS VALORES DE EQUIDAD COHESIÓN Y CIUDADANÍA ACTIVA PROMOVIENDO LA REDUCCIÓN DE LAS BRECHAS TERRITORIALES CON EXPERIENCIAS INNOVADORAS Y TAMBIÉN TRATANDO DE CONCIENCIAR Y AUMENTAR LA INTERACCIÓN CON LAS FAMILIAS Y LA COMUNIDAD LOCAL. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TENÍA POR OBJETO MEJORAR EL SERVICIO EDUCATIVO CON EL FIN DE FRENAR EL FENÓMENO DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y EL FRACASO DE LA FORMACIÓN TEMPRANA DE LOS ESTUDIANTES QUE SON FRÁGILES PI EO CON DISCAPACIDAD PARA MEJORAR LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS Y LOGICOMATEMATICHE DE LOS ALUMNOS Y SUS PERFOMANCES EN LAS PRUEBAS QUE SE UTILIZAN Y PARA REEQUILIBRAR Y COMPENSAR LAS SITUACIONES DE DESVENTAJA SOCIOECONÓMICA DIRIGIÉNDOSE A GRUPOS DE ALUMNOS CON DIFICULTADES Y NECESIDADES ESPECÍFICAS. EL PROYECTO SAR REALIZADO A TRAVÉS DE LOS ITINERARIOS DE OCIO EXTRACURRICULARES MODULARES DE EO SINÉRGICOS E INTEGRADOS QUE PUEDEN MOTIVAR Y POTENCIAR A LOS ESTUDIANTES EN EL CRECIMIENTO EDUCATIVO Y CULTURAL PERSIGUIENDO LOS VALORES DE EQUIDAD COHESIÓN Y CIUDADANÍA ACTIVA PROMOVIENDO LA REDUCCIÓN DE LAS BRECHAS TERRITORIALES CON EXPERIENCIAS INNOVADORAS Y TAMBIÉN TRATANDO DE CONCIENCIAR Y AUMENTAR LA INTERACCIÓN CON LAS FAMILIAS Y LA COMUNIDAD LOCAL. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΥΠΗΡΕΣΊΑΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΣΥΓΚΡΆΤΗΣΗ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΤΗΣ ΈΓΚΑΙΡΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΑΣΘΕΝΈΣΤΕΡΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΑΠΗΡΊΑ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ LOGICOMATEMATIC ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΔΌΣΕΏΝ ΤΟΥΣ ΣΤΙΣ ΥΠΆΡΧΟΥΣΕΣ ΕΞΕΤΆΣΕΙΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΞΙΣΟΡΡΌΠΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΤΙΣΤΆΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΟΜΆΔΕΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ ΜΈΣΩ ΑΡΘΡΩΤΏΝ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΑΝΑΨΥΧΉΣ, ΣΥΝΕΡΓΙΚΏΝ ΚΑΙ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΩΝ, ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΠΑΡΑΚΙΝΉΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΠΙΔΙΏΚΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΑΞΊΕΣ ΤΗΣ ΙΣΌΤΗΤΑΣ ΣΥΝΟΧΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΕΥΝΟΏΝΤΑΣ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΩΝ ΕΔΑΦΙΚΏΝ ΧΑΣΜΆΤΩΝ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΚΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΕΠΙΔΙΏΚΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΔΡΟΜΗΣ ΜΕ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΥΠΗΡΕΣΊΑΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΣΥΓΚΡΆΤΗΣΗ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΤΗΣ ΈΓΚΑΙΡΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΑΣΘΕΝΈΣΤΕΡΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΑΠΗΡΊΑ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ LOGICOMATEMATIC ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΔΌΣΕΏΝ ΤΟΥΣ ΣΤΙΣ ΥΠΆΡΧΟΥΣΕΣ ΕΞΕΤΆΣΕΙΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΞΙΣΟΡΡΌΠΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΤΙΣΤΆΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΟΜΆΔΕΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ ΜΈΣΩ ΑΡΘΡΩΤΏΝ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΑΝΑΨΥΧΉΣ, ΣΥΝΕΡΓΙΚΏΝ ΚΑΙ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΩΝ, ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΠΑΡΑΚΙΝΉΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΠΙΔΙΏΚΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΑΞΊΕΣ ΤΗΣ ΙΣΌΤΗΤΑΣ ΣΥΝΟΧΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΕΥΝΟΏΝΤΑΣ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΩΝ ΕΔΑΦΙΚΏΝ ΧΑΣΜΆΤΩΝ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΚΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΕΠΙΔΙΏΚΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΔΡΟΜΗΣ ΜΕ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΥΠΗΡΕΣΊΑΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΣΥΓΚΡΆΤΗΣΗ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΤΗΣ ΈΓΚΑΙΡΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΑΣΘΕΝΈΣΤΕΡΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΑΠΗΡΊΑ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ LOGICOMATEMATIC ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΔΌΣΕΏΝ ΤΟΥΣ ΣΤΙΣ ΥΠΆΡΧΟΥΣΕΣ ΕΞΕΤΆΣΕΙΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΞΙΣΟΡΡΌΠΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΤΙΣΤΆΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΟΜΆΔΕΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ ΜΈΣΩ ΑΡΘΡΩΤΏΝ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΑΝΑΨΥΧΉΣ, ΣΥΝΕΡΓΙΚΏΝ ΚΑΙ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΩΝ, ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΠΑΡΑΚΙΝΉΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΠΙΔΙΏΚΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΑΞΊΕΣ ΤΗΣ ΙΣΌΤΗΤΑΣ ΣΥΝΟΧΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΕΥΝΟΏΝΤΑΣ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΩΝ ΕΔΑΦΙΚΏΝ ΧΑΣΜΆΤΩΝ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΚΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΕΠΙΔΙΏΚΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΔΡΟΜΗΣ ΜΕ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT FORBEDRE UDDANNELSESTJENESTEN MED DET FORMÅL AT BEGRÆNSE UDDANNELSESFÆNOMENET OG DEN MANGLENDE TIDLIG UDDANNELSE AF DE SVAGERE EO-STUDERENDE MED HANDICAP VED AT STYRKE ELEVERNES SPROGFÆRDIGHEDER OG LOGICOMATEMATIC OG DERES RESULTATER I DE EKSISTERENDE PRØVER OG AT GENSKABE BALANCEN OG KOMPENSERE FOR SITUATIONER MED SOCIOØKONOMISKE ULEMPER VED AT MÅLRETTE GRUPPER AF ELEVER MED VANSKELIGHEDER OG SPECIFIKKE BEHOV. PROJEKTET VIL BLIVE REALISERET GENNEM MODULOPBYGGEDE EO FRITIDSAKTIVITETER SYNERGISTISK OG INTEGRERET, DER KAN MOTIVERE OG STYRKE STUDERENDE I UDDANNELSESMÆSSIG OG KULTUREL VÆKST FORFØLGE VÆRDIERNE LIGHED SAMHØRIGHED OG AKTIVT MEDBORGERSKAB FREMMER REDUKTION AF TERRITORIALE KLØFTER MED INNOVATIVE ERFARINGER OG OGSÅ SØGER AT ØGE BEVIDSTHEDEN OG ØGE LINTERATION MED FAMILIER OG DET LOKALE FÆLLESSKAB.THE TEMA I PROJEKTET GRUPPEN ÅND ALLE MODULERNE ER (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT FORBEDRE UDDANNELSESTJENESTEN MED DET FORMÅL AT BEGRÆNSE UDDANNELSESFÆNOMENET OG DEN MANGLENDE TIDLIG UDDANNELSE AF DE SVAGERE EO-STUDERENDE MED HANDICAP VED AT STYRKE ELEVERNES SPROGFÆRDIGHEDER OG LOGICOMATEMATIC OG DERES RESULTATER I DE EKSISTERENDE PRØVER OG AT GENSKABE BALANCEN OG KOMPENSERE FOR SITUATIONER MED SOCIOØKONOMISKE ULEMPER VED AT MÅLRETTE GRUPPER AF ELEVER MED VANSKELIGHEDER OG SPECIFIKKE BEHOV. PROJEKTET VIL BLIVE REALISERET GENNEM MODULOPBYGGEDE EO FRITIDSAKTIVITETER SYNERGISTISK OG INTEGRERET, DER KAN MOTIVERE OG STYRKE STUDERENDE I UDDANNELSESMÆSSIG OG KULTUREL VÆKST FORFØLGE VÆRDIERNE LIGHED SAMHØRIGHED OG AKTIVT MEDBORGERSKAB FREMMER REDUKTION AF TERRITORIALE KLØFTER MED INNOVATIVE ERFARINGER OG OGSÅ SØGER AT ØGE BEVIDSTHEDEN OG ØGE LINTERATION MED FAMILIER OG DET LOKALE FÆLLESSKAB.THE TEMA I PROJEKTET GRUPPEN ÅND ALLE MODULERNE ER (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT FORBEDRE UDDANNELSESTJENESTEN MED DET FORMÅL AT BEGRÆNSE UDDANNELSESFÆNOMENET OG DEN MANGLENDE TIDLIG UDDANNELSE AF DE SVAGERE EO-STUDERENDE MED HANDICAP VED AT STYRKE ELEVERNES SPROGFÆRDIGHEDER OG LOGICOMATEMATIC OG DERES RESULTATER I DE EKSISTERENDE PRØVER OG AT GENSKABE BALANCEN OG KOMPENSERE FOR SITUATIONER MED SOCIOØKONOMISKE ULEMPER VED AT MÅLRETTE GRUPPER AF ELEVER MED VANSKELIGHEDER OG SPECIFIKKE BEHOV. PROJEKTET VIL BLIVE REALISERET GENNEM MODULOPBYGGEDE EO FRITIDSAKTIVITETER SYNERGISTISK OG INTEGRERET, DER KAN MOTIVERE OG STYRKE STUDERENDE I UDDANNELSESMÆSSIG OG KULTUREL VÆKST FORFØLGE VÆRDIERNE LIGHED SAMHØRIGHED OG AKTIVT MEDBORGERSKAB FREMMER REDUKTION AF TERRITORIALE KLØFTER MED INNOVATIVE ERFARINGER OG OGSÅ SØGER AT ØGE BEVIDSTHEDEN OG ØGE LINTERATION MED FAMILIER OG DET LOKALE FÆLLESSKAB.THE TEMA I PROJEKTET GRUPPEN ÅND ALLE MODULERNE ER (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA OLI PARANTAA KOULUTUSPALVELUA, JOTTA VOIDAAN HILLITÄ KOULUTUSILMIÖTÄ JA HEIKOMPIEN EO-OPISKELIJOIDEN VARHAISEN KOULUTUKSEN EPÄONNISTUMISTA KIELITAIDON VAHVISTAMISEN JA OPPILAIDEN LOGICOMATEMATICIN JA HEIDÄN SUORITUSTENSA PARANTAMISEKSI NYKYISISSÄ KOKEISSA SEKÄ TASAPAINOTTAA JA KOMPENSOIDA SOSIOEKONOMISEN HUONO-OSAISUUDEN TILANTEITA KOHDENTAMALLA KOHDERYHMÄT VAIKEUKSISTA JA ERITYISTARPEISTA KÄRSIVILLE OPPILAILLE. HANKE TOTEUTETAAN MODULAARISEN OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISEN VAPAA-AJAN TOIMINNAN SYNERGISTISENÄ JA INTEGROITUNA, JOKA VOI MOTIVOIDA JA EDISTÄÄ OPPILAITA KOULUTUKSEN JA KULTTUURIN KASVUSSA PYRKIEN TASAPUOLISUUDEN JA AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN ARVOIHIN JA SUOSIEN ALUEELLISTEN EROJEN KAVENTAMISTA INNOVATIIVISILLA KOKEMUKSILLA JA PYRKIEN MYÖS LISÄÄMÄÄN TIETOISUUTTA JA LISÄÄMÄÄN LINTERATIONIA PERHEIDEN JA PAIKALLISEN YHTEISÖN KANSSA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA OLI PARANTAA KOULUTUSPALVELUA, JOTTA VOIDAAN HILLITÄ KOULUTUSILMIÖTÄ JA HEIKOMPIEN EO-OPISKELIJOIDEN VARHAISEN KOULUTUKSEN EPÄONNISTUMISTA KIELITAIDON VAHVISTAMISEN JA OPPILAIDEN LOGICOMATEMATICIN JA HEIDÄN SUORITUSTENSA PARANTAMISEKSI NYKYISISSÄ KOKEISSA SEKÄ TASAPAINOTTAA JA KOMPENSOIDA SOSIOEKONOMISEN HUONO-OSAISUUDEN TILANTEITA KOHDENTAMALLA KOHDERYHMÄT VAIKEUKSISTA JA ERITYISTARPEISTA KÄRSIVILLE OPPILAILLE. HANKE TOTEUTETAAN MODULAARISEN OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISEN VAPAA-AJAN TOIMINNAN SYNERGISTISENÄ JA INTEGROITUNA, JOKA VOI MOTIVOIDA JA EDISTÄÄ OPPILAITA KOULUTUKSEN JA KULTTUURIN KASVUSSA PYRKIEN TASAPUOLISUUDEN JA AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN ARVOIHIN JA SUOSIEN ALUEELLISTEN EROJEN KAVENTAMISTA INNOVATIIVISILLA KOKEMUKSILLA JA PYRKIEN MYÖS LISÄÄMÄÄN TIETOISUUTTA JA LISÄÄMÄÄN LINTERATIONIA PERHEIDEN JA PAIKALLISEN YHTEISÖN KANSSA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA OLI PARANTAA KOULUTUSPALVELUA, JOTTA VOIDAAN HILLITÄ KOULUTUSILMIÖTÄ JA HEIKOMPIEN EO-OPISKELIJOIDEN VARHAISEN KOULUTUKSEN EPÄONNISTUMISTA KIELITAIDON VAHVISTAMISEN JA OPPILAIDEN LOGICOMATEMATICIN JA HEIDÄN SUORITUSTENSA PARANTAMISEKSI NYKYISISSÄ KOKEISSA SEKÄ TASAPAINOTTAA JA KOMPENSOIDA SOSIOEKONOMISEN HUONO-OSAISUUDEN TILANTEITA KOHDENTAMALLA KOHDERYHMÄT VAIKEUKSISTA JA ERITYISTARPEISTA KÄRSIVILLE OPPILAILLE. HANKE TOTEUTETAAN MODULAARISEN OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISEN VAPAA-AJAN TOIMINNAN SYNERGISTISENÄ JA INTEGROITUNA, JOKA VOI MOTIVOIDA JA EDISTÄÄ OPPILAITA KOULUTUKSEN JA KULTTUURIN KASVUSSA PYRKIEN TASAPUOLISUUDEN JA AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN ARVOIHIN JA SUOSIEN ALUEELLISTEN EROJEN KAVENTAMISTA INNOVATIIVISILLA KOKEMUKSILLA JA PYRKIEN MYÖS LISÄÄMÄÄN TIETOISUUTTA JA LISÄÄMÄÄN LINTERATIONIA PERHEIDEN JA PAIKALLISEN YHTEISÖN KANSSA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JTEJJEB IS-SERVIZZ EDUKATTIV BIL-GĦAN LI JRAŻŻAN IL-FENOMENU TAL-EDUKAZZJONI U L-FALLIMENT TAT-TAĦRIĠ BIKRI TAL-ISTUDENTI L-AKTAR DGĦAJFA TAL-EO BID-DIŻABILITÀ TAT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI U LOGICOMATEMATIC TAL-ISTUDENTI U L-PRESTAZZJONI TAGĦHOM FIT-TESTIJIET EŻISTENTI U LI JIBBILANĊJA MILL-ĠDID U JIKKUMPENSA SITWAZZJONIJIET TA’ ŻVANTAĠĠ SOĊJOEKONOMIKU BILLI JIMMIRA GRUPPI TA’ STUDENTI B’DIFFIKULTAJIET U ĦTIĠIJIET SPEĊIFIĊI. IL-PROĠETT SE JITWETTAQ PERMEZZ TA ‘ATTIVITAJIET TA’ DIVERTIMENT EXTRAKURRIKULARI MODULARI EXTRAKURRIKULARI EO SINERĠISTIĊI U INTEGRATI LI JISTGĦU JIMMOTIVAW U JTEJBU L-ISTUDENTI FIT-TKABBIR EDUKATTIV U KULTURALI LI JSEGWU L-VALURI TA ‘KOEŻJONI EKWITÀ U Ċ-ĊITTADINANZA ATTIVA FAVUR IT-TNAQQIS TA’ LAKUNI TERRITORJALI MA ‘ESPERJENZI INNOVATTIVI U WKOLL TFITTEX LI TQAJJEM KUXJENZA U ŻŻID LINTERAZZJONI MAL-FAMILJI U T-TEMA LOCALE COMMUNITY.THE TAL-PROĠETT L-ISPIRTU TAL-GRUPP IL-MODULI KOLLHA HUMA (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JTEJJEB IS-SERVIZZ EDUKATTIV BIL-GĦAN LI JRAŻŻAN IL-FENOMENU TAL-EDUKAZZJONI U L-FALLIMENT TAT-TAĦRIĠ BIKRI TAL-ISTUDENTI L-AKTAR DGĦAJFA TAL-EO BID-DIŻABILITÀ TAT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI U LOGICOMATEMATIC TAL-ISTUDENTI U L-PRESTAZZJONI TAGĦHOM FIT-TESTIJIET EŻISTENTI U LI JIBBILANĊJA MILL-ĠDID U JIKKUMPENSA SITWAZZJONIJIET TA’ ŻVANTAĠĠ SOĊJOEKONOMIKU BILLI JIMMIRA GRUPPI TA’ STUDENTI B’DIFFIKULTAJIET U ĦTIĠIJIET SPEĊIFIĊI. IL-PROĠETT SE JITWETTAQ PERMEZZ TA ‘ATTIVITAJIET TA’ DIVERTIMENT EXTRAKURRIKULARI MODULARI EXTRAKURRIKULARI EO SINERĠISTIĊI U INTEGRATI LI JISTGĦU JIMMOTIVAW U JTEJBU L-ISTUDENTI FIT-TKABBIR EDUKATTIV U KULTURALI LI JSEGWU L-VALURI TA ‘KOEŻJONI EKWITÀ U Ċ-ĊITTADINANZA ATTIVA FAVUR IT-TNAQQIS TA’ LAKUNI TERRITORJALI MA ‘ESPERJENZI INNOVATTIVI U WKOLL TFITTEX LI TQAJJEM KUXJENZA U ŻŻID LINTERAZZJONI MAL-FAMILJI U T-TEMA LOCALE COMMUNITY.THE TAL-PROĠETT L-ISPIRTU TAL-GRUPP IL-MODULI KOLLHA HUMA (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JTEJJEB IS-SERVIZZ EDUKATTIV BIL-GĦAN LI JRAŻŻAN IL-FENOMENU TAL-EDUKAZZJONI U L-FALLIMENT TAT-TAĦRIĠ BIKRI TAL-ISTUDENTI L-AKTAR DGĦAJFA TAL-EO BID-DIŻABILITÀ TAT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI U LOGICOMATEMATIC TAL-ISTUDENTI U L-PRESTAZZJONI TAGĦHOM FIT-TESTIJIET EŻISTENTI U LI JIBBILANĊJA MILL-ĠDID U JIKKUMPENSA SITWAZZJONIJIET TA’ ŻVANTAĠĠ SOĊJOEKONOMIKU BILLI JIMMIRA GRUPPI TA’ STUDENTI B’DIFFIKULTAJIET U ĦTIĠIJIET SPEĊIFIĊI. IL-PROĠETT SE JITWETTAQ PERMEZZ TA ‘ATTIVITAJIET TA’ DIVERTIMENT EXTRAKURRIKULARI MODULARI EXTRAKURRIKULARI EO SINERĠISTIĊI U INTEGRATI LI JISTGĦU JIMMOTIVAW U JTEJBU L-ISTUDENTI FIT-TKABBIR EDUKATTIV U KULTURALI LI JSEGWU L-VALURI TA ‘KOEŻJONI EKWITÀ U Ċ-ĊITTADINANZA ATTIVA FAVUR IT-TNAQQIS TA’ LAKUNI TERRITORJALI MA ‘ESPERJENZI INNOVATTIVI U WKOLL TFITTEX LI TQAJJEM KUXJENZA U ŻŻID LINTERAZZJONI MAL-FAMILJI U T-TEMA LOCALE COMMUNITY.THE TAL-PROĠETT L-ISPIRTU TAL-GRUPP IL-MODULI KOLLHA HUMA (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS BIJA UZLABOT IZGLĪTĪBAS PAKALPOJUMU AR MĒRĶI IEROBEŽOT IZGLĪTĪBAS FENOMENU UN TO VĀJĀKO EO STUDENTU AGRĪNĀS APMĀCĪBAS NEVEIKSMI, KURIEM IR INVALIDITĀTE, STIPRINĀT VALODU PRASMES UN SKOLĒNU LOGICOMATEMATIC UN VIŅU SNIEGUMU ESOŠAJOS TESTOS, KĀ ARĪ ATJAUNOT LĪDZSVARU UN KOMPENSĒT SOCIĀLI EKONOMISKI NELABVĒLĪGĀ SITUĀCIJĀ ESOŠAS SITUĀCIJAS, PIEVĒRŠOTIES SKOLĒNU GRUPĀM AR GRŪTĪBĀM UN ĪPAŠĀM VAJADZĪBĀM. PROJEKTS TIKS REALIZĒTS, IZMANTOJOT MODULĀRAS ĀRPUSSKOLAS EO BRĪVĀ LAIKA AKTIVITĀTES SINERĢISKAS UN INTEGRĒTAS, KAS VAR MOTIVĒT UN UZLABOT SKOLĒNUS IZGLĪTĪBAS UN KULTŪRAS IZAUGSMĒ, TIECOTIES UZ TAISNĪGUMA KOHĒZIJAS UN AKTĪVA PILSONISKUMA VĒRTĪBĀM, VEICINOT TERITORIĀLO ATŠĶIRĪBU MAZINĀŠANU AR INOVATĪVU PIEREDZI, KĀ ARĪ CENŠOTIES PALIELINĀT INFORMĒTĪBU UN PALIELINĀT LINTERĀCIJAS AR ĢIMENĒM UN LOKĀLO COMMUNITY.THE TĒMU GRUPAS GARS VISI MODUĻI IR (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS BIJA UZLABOT IZGLĪTĪBAS PAKALPOJUMU AR MĒRĶI IEROBEŽOT IZGLĪTĪBAS FENOMENU UN TO VĀJĀKO EO STUDENTU AGRĪNĀS APMĀCĪBAS NEVEIKSMI, KURIEM IR INVALIDITĀTE, STIPRINĀT VALODU PRASMES UN SKOLĒNU LOGICOMATEMATIC UN VIŅU SNIEGUMU ESOŠAJOS TESTOS, KĀ ARĪ ATJAUNOT LĪDZSVARU UN KOMPENSĒT SOCIĀLI EKONOMISKI NELABVĒLĪGĀ SITUĀCIJĀ ESOŠAS SITUĀCIJAS, PIEVĒRŠOTIES SKOLĒNU GRUPĀM AR GRŪTĪBĀM UN ĪPAŠĀM VAJADZĪBĀM. PROJEKTS TIKS REALIZĒTS, IZMANTOJOT MODULĀRAS ĀRPUSSKOLAS EO BRĪVĀ LAIKA AKTIVITĀTES SINERĢISKAS UN INTEGRĒTAS, KAS VAR MOTIVĒT UN UZLABOT SKOLĒNUS IZGLĪTĪBAS UN KULTŪRAS IZAUGSMĒ, TIECOTIES UZ TAISNĪGUMA KOHĒZIJAS UN AKTĪVA PILSONISKUMA VĒRTĪBĀM, VEICINOT TERITORIĀLO ATŠĶIRĪBU MAZINĀŠANU AR INOVATĪVU PIEREDZI, KĀ ARĪ CENŠOTIES PALIELINĀT INFORMĒTĪBU UN PALIELINĀT LINTERĀCIJAS AR ĢIMENĒM UN LOKĀLO COMMUNITY.THE TĒMU GRUPAS GARS VISI MODUĻI IR (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS BIJA UZLABOT IZGLĪTĪBAS PAKALPOJUMU AR MĒRĶI IEROBEŽOT IZGLĪTĪBAS FENOMENU UN TO VĀJĀKO EO STUDENTU AGRĪNĀS APMĀCĪBAS NEVEIKSMI, KURIEM IR INVALIDITĀTE, STIPRINĀT VALODU PRASMES UN SKOLĒNU LOGICOMATEMATIC UN VIŅU SNIEGUMU ESOŠAJOS TESTOS, KĀ ARĪ ATJAUNOT LĪDZSVARU UN KOMPENSĒT SOCIĀLI EKONOMISKI NELABVĒLĪGĀ SITUĀCIJĀ ESOŠAS SITUĀCIJAS, PIEVĒRŠOTIES SKOLĒNU GRUPĀM AR GRŪTĪBĀM UN ĪPAŠĀM VAJADZĪBĀM. PROJEKTS TIKS REALIZĒTS, IZMANTOJOT MODULĀRAS ĀRPUSSKOLAS EO BRĪVĀ LAIKA AKTIVITĀTES SINERĢISKAS UN INTEGRĒTAS, KAS VAR MOTIVĒT UN UZLABOT SKOLĒNUS IZGLĪTĪBAS UN KULTŪRAS IZAUGSMĒ, TIECOTIES UZ TAISNĪGUMA KOHĒZIJAS UN AKTĪVA PILSONISKUMA VĒRTĪBĀM, VEICINOT TERITORIĀLO ATŠĶIRĪBU MAZINĀŠANU AR INOVATĪVU PIEREDZI, KĀ ARĪ CENŠOTIES PALIELINĀT INFORMĒTĪBU UN PALIELINĀT LINTERĀCIJAS AR ĢIMENĒM UN LOKĀLO COMMUNITY.THE TĒMU GRUPAS GARS VISI MODUĻI IR (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA ZLEPŠENIE VZDELÁVACEJ SLUŽBY S CIEĽOM OBMEDZIŤ FENOMÉN VZDELÁVANIA A NEÚSPECHU VČASNEJ ODBORNEJ PRÍPRAVY SLABŠÍCH ŠTUDENTOV EO SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM, POKIAĽ IDE O POSILNENIE JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ A LOGICOMATEMATICKU ŽIAKOV A ICH VÝKON V EXISTUJÚCICH TESTOCH, A OBNOVIŤ ROVNOVÁHU A KOMPENZÁCIU SITUÁCIÍ SOCIÁLNO-EKONOMICKÉHO ZNEVÝHODNENIA ZAMERANÍM SA NA SKUPINY ŽIAKOV S ŤAŽKOSŤAMI A OSOBITNÝMI POTREBAMI. PROJEKT SA BUDE REALIZOVAŤ PROSTREDNÍCTVOM MODULÁRNYCH MIMOŠKOLSKÝCH VOĽNOČASOVÝCH AKTIVÍT EO, SYNERGICKÝCH A INTEGROVANÝCH, KTORÉ MÔŽU MOTIVOVAŤ A ZDOKONAĽOVAŤ ŠTUDENTOV VO VZDELÁVACOM A KULTÚRNOM RASTE A PRESADZOVAŤ HODNOTY ROVNOSTI A AKTÍVNEHO OBČIANSTVA, KTORÉ PODPORUJÚ ZNIŽOVANIE ÚZEMNÝCH ROZDIELOV S INOVATÍVNYMI SKÚSENOSŤAMI A TIEŽ SA SNAŽIA ZVÝŠIŤ POVEDOMIE A ZVÝŠIŤ LINTERÁCIU S RODINAMI A MIESTNOU SPOLOČENSTVO.TÉMA PROJEKTU JE DUCH SKUPINY VŠETKY MODULY (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA ZLEPŠENIE VZDELÁVACEJ SLUŽBY S CIEĽOM OBMEDZIŤ FENOMÉN VZDELÁVANIA A NEÚSPECHU VČASNEJ ODBORNEJ PRÍPRAVY SLABŠÍCH ŠTUDENTOV EO SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM, POKIAĽ IDE O POSILNENIE JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ A LOGICOMATEMATICKU ŽIAKOV A ICH VÝKON V EXISTUJÚCICH TESTOCH, A OBNOVIŤ ROVNOVÁHU A KOMPENZÁCIU SITUÁCIÍ SOCIÁLNO-EKONOMICKÉHO ZNEVÝHODNENIA ZAMERANÍM SA NA SKUPINY ŽIAKOV S ŤAŽKOSŤAMI A OSOBITNÝMI POTREBAMI. PROJEKT SA BUDE REALIZOVAŤ PROSTREDNÍCTVOM MODULÁRNYCH MIMOŠKOLSKÝCH VOĽNOČASOVÝCH AKTIVÍT EO, SYNERGICKÝCH A INTEGROVANÝCH, KTORÉ MÔŽU MOTIVOVAŤ A ZDOKONAĽOVAŤ ŠTUDENTOV VO VZDELÁVACOM A KULTÚRNOM RASTE A PRESADZOVAŤ HODNOTY ROVNOSTI A AKTÍVNEHO OBČIANSTVA, KTORÉ PODPORUJÚ ZNIŽOVANIE ÚZEMNÝCH ROZDIELOV S INOVATÍVNYMI SKÚSENOSŤAMI A TIEŽ SA SNAŽIA ZVÝŠIŤ POVEDOMIE A ZVÝŠIŤ LINTERÁCIU S RODINAMI A MIESTNOU SPOLOČENSTVO.TÉMA PROJEKTU JE DUCH SKUPINY VŠETKY MODULY (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA ZLEPŠENIE VZDELÁVACEJ SLUŽBY S CIEĽOM OBMEDZIŤ FENOMÉN VZDELÁVANIA A NEÚSPECHU VČASNEJ ODBORNEJ PRÍPRAVY SLABŠÍCH ŠTUDENTOV EO SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM, POKIAĽ IDE O POSILNENIE JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ A LOGICOMATEMATICKU ŽIAKOV A ICH VÝKON V EXISTUJÚCICH TESTOCH, A OBNOVIŤ ROVNOVÁHU A KOMPENZÁCIU SITUÁCIÍ SOCIÁLNO-EKONOMICKÉHO ZNEVÝHODNENIA ZAMERANÍM SA NA SKUPINY ŽIAKOV S ŤAŽKOSŤAMI A OSOBITNÝMI POTREBAMI. PROJEKT SA BUDE REALIZOVAŤ PROSTREDNÍCTVOM MODULÁRNYCH MIMOŠKOLSKÝCH VOĽNOČASOVÝCH AKTIVÍT EO, SYNERGICKÝCH A INTEGROVANÝCH, KTORÉ MÔŽU MOTIVOVAŤ A ZDOKONAĽOVAŤ ŠTUDENTOV VO VZDELÁVACOM A KULTÚRNOM RASTE A PRESADZOVAŤ HODNOTY ROVNOSTI A AKTÍVNEHO OBČIANSTVA, KTORÉ PODPORUJÚ ZNIŽOVANIE ÚZEMNÝCH ROZDIELOV S INOVATÍVNYMI SKÚSENOSŤAMI A TIEŽ SA SNAŽIA ZVÝŠIŤ POVEDOMIE A ZVÝŠIŤ LINTERÁCIU S RODINAMI A MIESTNOU SPOLOČENSTVO.TÉMA PROJEKTU JE DUCH SKUPINY VŠETKY MODULY (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BHÍ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL FEABHAS A CHUR AR AN TSEIRBHÍS OIDEACHAIS AGUS É MAR AIDHM AIGE SRIAN A CHUR LE FEINIMÉAN AN OIDEACHAIS AGUS TEIP LUATHOILIÚINT NA MAC LÉINN IS LAIGE ATÁ FAOI MHÍCHUMAS MAIDIR LE SCILEANNA TEANGA A NEARTÚ AGUS LOGICOMATEMATIC NA NDALTAÍ AGUS A BHFEIDHMÍOCHT SNA TÁSTÁLACHA ATÁ ANN CHEANA AGUS CHUN CÁSANNA MÍBHUNTÁISTE SHOCHEACNAMAÍOCH A ATHCHOTHROMÚ AGUS A CHÚITEAMH TRÍ DHÍRIÚ AR GHRÚPAÍ DALTAÍ A BHFUIL DEACRACHTAÍ AGUS RIACHTANAIS SHONRACHA ACU. BEIDH AN TIONSCADAL A BHAINT AMACH TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ FÓILLÍOCHTA MODÚLACH SEACH-CHURACLAIM EO SINEIRGISTEACHA AGUS COMHTHÁITE IS FÉIDIR A SPREAGADH AGUS A FHEABHSÚ DO MHIC LÉINN I BHFÁS OIDEACHAIS AGUS CULTÚRTHA LEANÚINT LEIS NA LUACHANNA DE CHOMHTHÁTHÚ COTHROMAIS AGUS SAORÁNACHT GHNÍOMHACH BHFABHAR LAGHDÚ BEARNAÍ CRÍOCHACHA LE TAITHÍ NUÁLACH AGUS FREISIN AG IARRAIDH FEASACHT A ARDÚ AGUS LINTERATION A MHÉADÚ LE TEAGHLAIGH AGUS AN TÉAMA COMMUNITY.THE LOCALE AN TIONSCADAIL SPIORAD AN GHRÚPA GO LÉIR NA MODÚIL (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: BHÍ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL FEABHAS A CHUR AR AN TSEIRBHÍS OIDEACHAIS AGUS É MAR AIDHM AIGE SRIAN A CHUR LE FEINIMÉAN AN OIDEACHAIS AGUS TEIP LUATHOILIÚINT NA MAC LÉINN IS LAIGE ATÁ FAOI MHÍCHUMAS MAIDIR LE SCILEANNA TEANGA A NEARTÚ AGUS LOGICOMATEMATIC NA NDALTAÍ AGUS A BHFEIDHMÍOCHT SNA TÁSTÁLACHA ATÁ ANN CHEANA AGUS CHUN CÁSANNA MÍBHUNTÁISTE SHOCHEACNAMAÍOCH A ATHCHOTHROMÚ AGUS A CHÚITEAMH TRÍ DHÍRIÚ AR GHRÚPAÍ DALTAÍ A BHFUIL DEACRACHTAÍ AGUS RIACHTANAIS SHONRACHA ACU. BEIDH AN TIONSCADAL A BHAINT AMACH TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ FÓILLÍOCHTA MODÚLACH SEACH-CHURACLAIM EO SINEIRGISTEACHA AGUS COMHTHÁITE IS FÉIDIR A SPREAGADH AGUS A FHEABHSÚ DO MHIC LÉINN I BHFÁS OIDEACHAIS AGUS CULTÚRTHA LEANÚINT LEIS NA LUACHANNA DE CHOMHTHÁTHÚ COTHROMAIS AGUS SAORÁNACHT GHNÍOMHACH BHFABHAR LAGHDÚ BEARNAÍ CRÍOCHACHA LE TAITHÍ NUÁLACH AGUS FREISIN AG IARRAIDH FEASACHT A ARDÚ AGUS LINTERATION A MHÉADÚ LE TEAGHLAIGH AGUS AN TÉAMA COMMUNITY.THE LOCALE AN TIONSCADAIL SPIORAD AN GHRÚPA GO LÉIR NA MODÚIL (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BHÍ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL FEABHAS A CHUR AR AN TSEIRBHÍS OIDEACHAIS AGUS É MAR AIDHM AIGE SRIAN A CHUR LE FEINIMÉAN AN OIDEACHAIS AGUS TEIP LUATHOILIÚINT NA MAC LÉINN IS LAIGE ATÁ FAOI MHÍCHUMAS MAIDIR LE SCILEANNA TEANGA A NEARTÚ AGUS LOGICOMATEMATIC NA NDALTAÍ AGUS A BHFEIDHMÍOCHT SNA TÁSTÁLACHA ATÁ ANN CHEANA AGUS CHUN CÁSANNA MÍBHUNTÁISTE SHOCHEACNAMAÍOCH A ATHCHOTHROMÚ AGUS A CHÚITEAMH TRÍ DHÍRIÚ AR GHRÚPAÍ DALTAÍ A BHFUIL DEACRACHTAÍ AGUS RIACHTANAIS SHONRACHA ACU. BEIDH AN TIONSCADAL A BHAINT AMACH TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ FÓILLÍOCHTA MODÚLACH SEACH-CHURACLAIM EO SINEIRGISTEACHA AGUS COMHTHÁITE IS FÉIDIR A SPREAGADH AGUS A FHEABHSÚ DO MHIC LÉINN I BHFÁS OIDEACHAIS AGUS CULTÚRTHA LEANÚINT LEIS NA LUACHANNA DE CHOMHTHÁTHÚ COTHROMAIS AGUS SAORÁNACHT GHNÍOMHACH BHFABHAR LAGHDÚ BEARNAÍ CRÍOCHACHA LE TAITHÍ NUÁLACH AGUS FREISIN AG IARRAIDH FEASACHT A ARDÚ AGUS LINTERATION A MHÉADÚ LE TEAGHLAIGH AGUS AN TÉAMA COMMUNITY.THE LOCALE AN TIONSCADAIL SPIORAD AN GHRÚPA GO LÉIR NA MODÚIL (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU BYLO ZLEPŠIT VZDĚLÁVACÍ SLUŽBY S CÍLEM OMEZIT JEV VZDĚLÁVÁNÍ A SELHÁNÍ VČASNÉ ODBORNÉ PŘÍPRAVY SLABŠÍCH STUDENTŮ EO SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM POSILOVÁNÍ JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ A LOGICOMATEMATIC ŽÁKŮ A JEJICH VÝSLEDKŮ V RÁMCI STÁVAJÍCÍCH ZKOUŠEK A ZNOVU VYVÁŽIT A KOMPENZOVAT SOCIÁLNĚ-EKONOMICKOU NEVÝHODU ZAMĚŘENÍM SE NA SKUPINY ŽÁKŮ S OBTÍŽEMI A SPECIFICKÝMI POTŘEBAMI. PROJEKT BUDE REALIZOVÁN PROSTŘEDNICTVÍM MODULÁRNÍCH MIMOŠKOLNÍCH VOLNOČASOVÝCH AKTIVIT EO SYNERGICKÝCH A INTEGROVANÝCH, KTERÉ MOHOU MOTIVOVAT A POSILOVAT STUDENTY VE VZDĚLÁVACÍM A KULTURNÍM RŮSTU, PŘIČEMŽ SLEDUJÍ HODNOTY ROVNOSTI SOUDRŽNOSTI A AKTIVNÍHO OBČANSTVÍ A UPŘEDNOSTŇUJÍ ZMENŠENÍ ÚZEMNÍCH MEZER S INOVATIVNÍMI ZKUŠENOSTMI A TAKÉ USILUJÍ O ZVÝŠENÍ POVĚDOMÍ A ZVÝŠENÍ LINTERACE S RODINAMI A MÍSTNÍ SPOLEČNOST. TÉMATEM PROJEKTU JE SKUPINOVÝ DUCH VŠECHNY MODULY JSOU (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU BYLO ZLEPŠIT VZDĚLÁVACÍ SLUŽBY S CÍLEM OMEZIT JEV VZDĚLÁVÁNÍ A SELHÁNÍ VČASNÉ ODBORNÉ PŘÍPRAVY SLABŠÍCH STUDENTŮ EO SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM POSILOVÁNÍ JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ A LOGICOMATEMATIC ŽÁKŮ A JEJICH VÝSLEDKŮ V RÁMCI STÁVAJÍCÍCH ZKOUŠEK A ZNOVU VYVÁŽIT A KOMPENZOVAT SOCIÁLNĚ-EKONOMICKOU NEVÝHODU ZAMĚŘENÍM SE NA SKUPINY ŽÁKŮ S OBTÍŽEMI A SPECIFICKÝMI POTŘEBAMI. PROJEKT BUDE REALIZOVÁN PROSTŘEDNICTVÍM MODULÁRNÍCH MIMOŠKOLNÍCH VOLNOČASOVÝCH AKTIVIT EO SYNERGICKÝCH A INTEGROVANÝCH, KTERÉ MOHOU MOTIVOVAT A POSILOVAT STUDENTY VE VZDĚLÁVACÍM A KULTURNÍM RŮSTU, PŘIČEMŽ SLEDUJÍ HODNOTY ROVNOSTI SOUDRŽNOSTI A AKTIVNÍHO OBČANSTVÍ A UPŘEDNOSTŇUJÍ ZMENŠENÍ ÚZEMNÍCH MEZER S INOVATIVNÍMI ZKUŠENOSTMI A TAKÉ USILUJÍ O ZVÝŠENÍ POVĚDOMÍ A ZVÝŠENÍ LINTERACE S RODINAMI A MÍSTNÍ SPOLEČNOST. TÉMATEM PROJEKTU JE SKUPINOVÝ DUCH VŠECHNY MODULY JSOU (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU BYLO ZLEPŠIT VZDĚLÁVACÍ SLUŽBY S CÍLEM OMEZIT JEV VZDĚLÁVÁNÍ A SELHÁNÍ VČASNÉ ODBORNÉ PŘÍPRAVY SLABŠÍCH STUDENTŮ EO SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM POSILOVÁNÍ JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ A LOGICOMATEMATIC ŽÁKŮ A JEJICH VÝSLEDKŮ V RÁMCI STÁVAJÍCÍCH ZKOUŠEK A ZNOVU VYVÁŽIT A KOMPENZOVAT SOCIÁLNĚ-EKONOMICKOU NEVÝHODU ZAMĚŘENÍM SE NA SKUPINY ŽÁKŮ S OBTÍŽEMI A SPECIFICKÝMI POTŘEBAMI. PROJEKT BUDE REALIZOVÁN PROSTŘEDNICTVÍM MODULÁRNÍCH MIMOŠKOLNÍCH VOLNOČASOVÝCH AKTIVIT EO SYNERGICKÝCH A INTEGROVANÝCH, KTERÉ MOHOU MOTIVOVAT A POSILOVAT STUDENTY VE VZDĚLÁVACÍM A KULTURNÍM RŮSTU, PŘIČEMŽ SLEDUJÍ HODNOTY ROVNOSTI SOUDRŽNOSTI A AKTIVNÍHO OBČANSTVÍ A UPŘEDNOSTŇUJÍ ZMENŠENÍ ÚZEMNÍCH MEZER S INOVATIVNÍMI ZKUŠENOSTMI A TAKÉ USILUJÍ O ZVÝŠENÍ POVĚDOMÍ A ZVÝŠENÍ LINTERACE S RODINAMI A MÍSTNÍ SPOLEČNOST. TÉMATEM PROJEKTU JE SKUPINOVÝ DUCH VŠECHNY MODULY JSOU (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO VISAVA MELHORAR O SERVIÇO DE EDUCAÇÃO COM O OBJETIVO DE TRAVAR O FENÓMENO DA EDUCAÇÃO E O FRACASSO DA FORMAÇÃO PRECOCE DOS ESTUDANTES MAIS FRACOS DA OE COM A DEFICIÊNCIA DO REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS E LOGICOMATEMATIC DOS ALUNOS E DO SEU DESEMPENHO NOS TESTES EXISTENTES, BEM COMO REEQUILIBRAR E COMPENSAR SITUAÇÕES DE DESVANTAGEM SOCIOECONÓMICA, VISANDO GRUPOS DE ALUNOS COM DIFICULDADES E NECESSIDADES ESPECÍFICAS. O PROJETO SERÁ REALIZADO ATRAVÉS DE ATIVIDADES DE LAZER EXTRACURRICULARES MODULARES DE EO SINÉRGICAS E INTEGRADAS QUE POSSAM MOTIVAR E APRIMORAR OS ALUNOS NO CRESCIMENTO EDUCACIONAL E CULTURAL BUSCANDO OS VALORES DE COESÃO DE EQUIDADE E CIDADANIA ATIVA FAVORECENDO A REDUÇÃO DE LACUNAS TERRITORIAIS COM EXPERIÊNCIAS INOVADORAS E TAMBÉM BUSCANDO CONSCIENTIZAR E AUMENTAR A LINTERAÇÃO COM AS FAMÍLIAS E A COMUNIDADE LOCAL.O TEMA DO PROJETO O ESPÍRITO DE GRUPO TODOS OS MÓDULOS SÃO (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISAVA MELHORAR O SERVIÇO DE EDUCAÇÃO COM O OBJETIVO DE TRAVAR O FENÓMENO DA EDUCAÇÃO E O FRACASSO DA FORMAÇÃO PRECOCE DOS ESTUDANTES MAIS FRACOS DA OE COM A DEFICIÊNCIA DO REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS E LOGICOMATEMATIC DOS ALUNOS E DO SEU DESEMPENHO NOS TESTES EXISTENTES, BEM COMO REEQUILIBRAR E COMPENSAR SITUAÇÕES DE DESVANTAGEM SOCIOECONÓMICA, VISANDO GRUPOS DE ALUNOS COM DIFICULDADES E NECESSIDADES ESPECÍFICAS. O PROJETO SERÁ REALIZADO ATRAVÉS DE ATIVIDADES DE LAZER EXTRACURRICULARES MODULARES DE EO SINÉRGICAS E INTEGRADAS QUE POSSAM MOTIVAR E APRIMORAR OS ALUNOS NO CRESCIMENTO EDUCACIONAL E CULTURAL BUSCANDO OS VALORES DE COESÃO DE EQUIDADE E CIDADANIA ATIVA FAVORECENDO A REDUÇÃO DE LACUNAS TERRITORIAIS COM EXPERIÊNCIAS INOVADORAS E TAMBÉM BUSCANDO CONSCIENTIZAR E AUMENTAR A LINTERAÇÃO COM AS FAMÍLIAS E A COMUNIDADE LOCAL.O TEMA DO PROJETO O ESPÍRITO DE GRUPO TODOS OS MÓDULOS SÃO (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISAVA MELHORAR O SERVIÇO DE EDUCAÇÃO COM O OBJETIVO DE TRAVAR O FENÓMENO DA EDUCAÇÃO E O FRACASSO DA FORMAÇÃO PRECOCE DOS ESTUDANTES MAIS FRACOS DA OE COM A DEFICIÊNCIA DO REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS E LOGICOMATEMATIC DOS ALUNOS E DO SEU DESEMPENHO NOS TESTES EXISTENTES, BEM COMO REEQUILIBRAR E COMPENSAR SITUAÇÕES DE DESVANTAGEM SOCIOECONÓMICA, VISANDO GRUPOS DE ALUNOS COM DIFICULDADES E NECESSIDADES ESPECÍFICAS. O PROJETO SERÁ REALIZADO ATRAVÉS DE ATIVIDADES DE LAZER EXTRACURRICULARES MODULARES DE EO SINÉRGICAS E INTEGRADAS QUE POSSAM MOTIVAR E APRIMORAR OS ALUNOS NO CRESCIMENTO EDUCACIONAL E CULTURAL BUSCANDO OS VALORES DE COESÃO DE EQUIDADE E CIDADANIA ATIVA FAVORECENDO A REDUÇÃO DE LACUNAS TERRITORIAIS COM EXPERIÊNCIAS INOVADORAS E TAMBÉM BUSCANDO CONSCIENTIZAR E AUMENTAR A LINTERAÇÃO COM AS FAMÍLIAS E A COMUNIDADE LOCAL.O TEMA DO PROJETO O ESPÍRITO DE GRUPO TODOS OS MÓDULOS SÃO (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK OLI PARANDADA HARIDUSTEENUST, ET VÄHENDADA HARIDUSE NÄHTUST JA NÕRGEMATE ÕPILASTE VARAJASE KOOLITUSE EBAÕNNESTUMIST PUUDEGA ÕPILASTE KEELEOSKUSE JA ÕPILASTE LOGICOMATEMATIC JA NENDE TULEMUSTE PARANDAMISEL OLEMASOLEVATEL TESTIDEL NING TASAKAALUSTADA JA KOMPENSEERIDA SOTSIAAL-MAJANDUSLIKULT EBASOODSAID OLUKORDI, KESKENDUDES RASKUSTE JA ERIVAJADUSTEGA ÕPILASTE RÜHMADELE. PROJEKT VIIAKSE ELLU MOODULIVÄLISTE EO VABA AJA VEETMISE TEGEVUSTE SÜNERGILISE JA INTEGREERITUD KAUDU, MIS VÕIB MOTIVEERIDA JA EDENDADA ÕPILASI HARIDUS- JA KULTUURIKASVUS, JÄRGIDES VÕRDSETE VÕIMALUSTE JA KODANIKUAKTIIVSUSE VÄÄRTUSI, SOODUSTADES TERRITORIAALSETE LÕHEDE VÄHENDAMIST UUENDUSLIKE KOGEMUSTEGA NING PÜÜDES TÕSTA TEADLIKKUST JA SUURENDADA PEREDE JA KOHALIKU ÜHENDUSE LINTERATION.PROJEKTI TEEMA ON RÜHMAVAIM KÕIK MOODULID ON (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK OLI PARANDADA HARIDUSTEENUST, ET VÄHENDADA HARIDUSE NÄHTUST JA NÕRGEMATE ÕPILASTE VARAJASE KOOLITUSE EBAÕNNESTUMIST PUUDEGA ÕPILASTE KEELEOSKUSE JA ÕPILASTE LOGICOMATEMATIC JA NENDE TULEMUSTE PARANDAMISEL OLEMASOLEVATEL TESTIDEL NING TASAKAALUSTADA JA KOMPENSEERIDA SOTSIAAL-MAJANDUSLIKULT EBASOODSAID OLUKORDI, KESKENDUDES RASKUSTE JA ERIVAJADUSTEGA ÕPILASTE RÜHMADELE. PROJEKT VIIAKSE ELLU MOODULIVÄLISTE EO VABA AJA VEETMISE TEGEVUSTE SÜNERGILISE JA INTEGREERITUD KAUDU, MIS VÕIB MOTIVEERIDA JA EDENDADA ÕPILASI HARIDUS- JA KULTUURIKASVUS, JÄRGIDES VÕRDSETE VÕIMALUSTE JA KODANIKUAKTIIVSUSE VÄÄRTUSI, SOODUSTADES TERRITORIAALSETE LÕHEDE VÄHENDAMIST UUENDUSLIKE KOGEMUSTEGA NING PÜÜDES TÕSTA TEADLIKKUST JA SUURENDADA PEREDE JA KOHALIKU ÜHENDUSE LINTERATION.PROJEKTI TEEMA ON RÜHMAVAIM KÕIK MOODULID ON (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK OLI PARANDADA HARIDUSTEENUST, ET VÄHENDADA HARIDUSE NÄHTUST JA NÕRGEMATE ÕPILASTE VARAJASE KOOLITUSE EBAÕNNESTUMIST PUUDEGA ÕPILASTE KEELEOSKUSE JA ÕPILASTE LOGICOMATEMATIC JA NENDE TULEMUSTE PARANDAMISEL OLEMASOLEVATEL TESTIDEL NING TASAKAALUSTADA JA KOMPENSEERIDA SOTSIAAL-MAJANDUSLIKULT EBASOODSAID OLUKORDI, KESKENDUDES RASKUSTE JA ERIVAJADUSTEGA ÕPILASTE RÜHMADELE. PROJEKT VIIAKSE ELLU MOODULIVÄLISTE EO VABA AJA VEETMISE TEGEVUSTE SÜNERGILISE JA INTEGREERITUD KAUDU, MIS VÕIB MOTIVEERIDA JA EDENDADA ÕPILASI HARIDUS- JA KULTUURIKASVUS, JÄRGIDES VÕRDSETE VÕIMALUSTE JA KODANIKUAKTIIVSUSE VÄÄRTUSI, SOODUSTADES TERRITORIAALSETE LÕHEDE VÄHENDAMIST UUENDUSLIKE KOGEMUSTEGA NING PÜÜDES TÕSTA TEADLIKKUST JA SUURENDADA PEREDE JA KOHALIKU ÜHENDUSE LINTERATION.PROJEKTI TEEMA ON RÜHMAVAIM KÕIK MOODULID ON (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA AZ OKTATÁSI SZOLGÁLTATÁS JAVÍTÁSA VOLT AZZAL A CÉLLAL, HOGY VISSZASZORÍTSA AZ OKTATÁS JELENSÉGÉT ÉS A KORAI KÉPZÉS KUDARCÁT A NYELVTUDÁS ERŐSÍTÉSÉNEK FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ, A TANULÓK NYELVI KÉSZSÉGEINEK ÉS A MEGLÉVŐ TESZTEKEN VALÓ TELJESÍTMÉNYÜKNEK A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ TANULÓK KÖRÉBEN, VALAMINT HOGY HELYREÁLLÍTSA ÉS ELLENSÚLYOZZA A TÁRSADALMI-GAZDASÁGI HÁTRÁNYOKKAL JÁRÓ HELYZETEKET A NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ ÉS SAJÁTOS IGÉNYŰ TANULÓK CSOPORTJAINAK MEGCÉLZÁSA RÉVÉN. A PROJEKT A MODULÁRIS TANÓRÁN KÍVÜLI EO SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN VALÓSUL MEG SZINERGIKUS ÉS INTEGRÁLT, AMELY MOTIVÁLJA ÉS FOKOZZA A DIÁKOKAT AZ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS NÖVEKEDÉSBEN, TÖREKEDVE A MÉLTÁNYOSSÁG ÉS AZ AKTÍV POLGÁRSÁG ÉRTÉKEIRE, TÁMOGATVA A TERÜLETI KÜLÖNBSÉGEK CSÖKKENTÉSÉT INNOVATÍV TAPASZTALATOKKAL, VALAMINT ARRA TÖREKEDVE, HOGY FELHÍVJA A FIGYELMET ÉS NÖVELJE A LINTERATION-OT A CSALÁDOKKAL ÉS A HELYI KÖZÖSSÉGTEL.A PROJEKT TÉMÁJA A CSOPORTSZELLEM MINDEN MODUL (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA AZ OKTATÁSI SZOLGÁLTATÁS JAVÍTÁSA VOLT AZZAL A CÉLLAL, HOGY VISSZASZORÍTSA AZ OKTATÁS JELENSÉGÉT ÉS A KORAI KÉPZÉS KUDARCÁT A NYELVTUDÁS ERŐSÍTÉSÉNEK FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ, A TANULÓK NYELVI KÉSZSÉGEINEK ÉS A MEGLÉVŐ TESZTEKEN VALÓ TELJESÍTMÉNYÜKNEK A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ TANULÓK KÖRÉBEN, VALAMINT HOGY HELYREÁLLÍTSA ÉS ELLENSÚLYOZZA A TÁRSADALMI-GAZDASÁGI HÁTRÁNYOKKAL JÁRÓ HELYZETEKET A NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ ÉS SAJÁTOS IGÉNYŰ TANULÓK CSOPORTJAINAK MEGCÉLZÁSA RÉVÉN. A PROJEKT A MODULÁRIS TANÓRÁN KÍVÜLI EO SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN VALÓSUL MEG SZINERGIKUS ÉS INTEGRÁLT, AMELY MOTIVÁLJA ÉS FOKOZZA A DIÁKOKAT AZ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS NÖVEKEDÉSBEN, TÖREKEDVE A MÉLTÁNYOSSÁG ÉS AZ AKTÍV POLGÁRSÁG ÉRTÉKEIRE, TÁMOGATVA A TERÜLETI KÜLÖNBSÉGEK CSÖKKENTÉSÉT INNOVATÍV TAPASZTALATOKKAL, VALAMINT ARRA TÖREKEDVE, HOGY FELHÍVJA A FIGYELMET ÉS NÖVELJE A LINTERATION-OT A CSALÁDOKKAL ÉS A HELYI KÖZÖSSÉGTEL.A PROJEKT TÉMÁJA A CSOPORTSZELLEM MINDEN MODUL (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA AZ OKTATÁSI SZOLGÁLTATÁS JAVÍTÁSA VOLT AZZAL A CÉLLAL, HOGY VISSZASZORÍTSA AZ OKTATÁS JELENSÉGÉT ÉS A KORAI KÉPZÉS KUDARCÁT A NYELVTUDÁS ERŐSÍTÉSÉNEK FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ, A TANULÓK NYELVI KÉSZSÉGEINEK ÉS A MEGLÉVŐ TESZTEKEN VALÓ TELJESÍTMÉNYÜKNEK A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ TANULÓK KÖRÉBEN, VALAMINT HOGY HELYREÁLLÍTSA ÉS ELLENSÚLYOZZA A TÁRSADALMI-GAZDASÁGI HÁTRÁNYOKKAL JÁRÓ HELYZETEKET A NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ ÉS SAJÁTOS IGÉNYŰ TANULÓK CSOPORTJAINAK MEGCÉLZÁSA RÉVÉN. A PROJEKT A MODULÁRIS TANÓRÁN KÍVÜLI EO SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN VALÓSUL MEG SZINERGIKUS ÉS INTEGRÁLT, AMELY MOTIVÁLJA ÉS FOKOZZA A DIÁKOKAT AZ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS NÖVEKEDÉSBEN, TÖREKEDVE A MÉLTÁNYOSSÁG ÉS AZ AKTÍV POLGÁRSÁG ÉRTÉKEIRE, TÁMOGATVA A TERÜLETI KÜLÖNBSÉGEK CSÖKKENTÉSÉT INNOVATÍV TAPASZTALATOKKAL, VALAMINT ARRA TÖREKEDVE, HOGY FELHÍVJA A FIGYELMET ÉS NÖVELJE A LINTERATION-OT A CSALÁDOKKAL ÉS A HELYI KÖZÖSSÉGTEL.A PROJEKT TÉMÁJA A CSOPORTSZELLEM MINDEN MODUL (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ПОДОБРЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА УСЛУГА С ЦЕЛ ОГРАНИЧАВАНЕ НА ЯВЛЕНИЕТО ОБРАЗОВАНИЕ И НЕУСПЕХА НА РАННОТО ОБУЧЕНИЕ НА ПО-СЛАБИТЕ УЧЕНИЦИ ОТ ИО С УВРЕЖДАНЕ НА УКРЕПВАНЕТО НА ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ И LOGICOMATEMATIC НА УЧЕНИЦИТЕ И ТЯХНОТО ПРЕДСТАВЯНЕ В СЪЩЕСТВУВАЩИТЕ ТЕСТОВЕ, КАКТО И ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА БАЛАНСА И КОМПЕНСИРАНЕ НА СИТУАЦИИ НА СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКО НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ ЧРЕЗ НАСОЧВАНЕ КЪМ ГРУПИ УЧЕНИЦИ С ТРУДНОСТИ И СПЕЦИФИЧНИ НУЖДИ. ПРОЕКТЪТ ЩЕ БЪДЕ РЕАЛИЗИРАН ЧРЕЗ МОДУЛНИ ИЗВЪНКЛАСНИ ДЕЙНОСТИ ЗА СВОБОДНО ВРЕМЕ, КОИТО СИНЕРГИЗИРАТ И ИНТЕГРИРАТ, КОИТО МОГАТ ДА МОТИВИРАТ И ПОДОБРЯТ УЧЕНИЦИТЕ В ОБРАЗОВАТЕЛНОТО И КУЛТУРНО РАЗВИТИЕ, ПРЕСЛЕДВАЙКИ ЦЕННОСТИТЕ НА РАВНОПОСТАВЕНОСТТА И АКТИВНОТО ГРАЖДАНСТВО, БЛАГОПРИЯТСТВАЩИ НАМАЛЯВАНЕТО НА ТЕРИТОРИАЛНИТЕ РАЗЛИЧИЯ С НОВАТОРСКИ ОПИТ, А СЪЩО И СТРЕМЕЖА КЪМ ПОВИШАВАНЕ НА ОСВЕДОМЕНОСТТА И ПОВИШАВАНЕ НА ЛИНТЕРАЦИЯТА СЪС СЕМЕЙСТВАТА И МЕСТНАТА ОБЩНОСТ.ТЕМА НА ПРОЕКТА ГРУПОВИЯТ ДУХ НА ВСИЧКИ МОДУЛИ СА: (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ПОДОБРЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА УСЛУГА С ЦЕЛ ОГРАНИЧАВАНЕ НА ЯВЛЕНИЕТО ОБРАЗОВАНИЕ И НЕУСПЕХА НА РАННОТО ОБУЧЕНИЕ НА ПО-СЛАБИТЕ УЧЕНИЦИ ОТ ИО С УВРЕЖДАНЕ НА УКРЕПВАНЕТО НА ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ И LOGICOMATEMATIC НА УЧЕНИЦИТЕ И ТЯХНОТО ПРЕДСТАВЯНЕ В СЪЩЕСТВУВАЩИТЕ ТЕСТОВЕ, КАКТО И ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА БАЛАНСА И КОМПЕНСИРАНЕ НА СИТУАЦИИ НА СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКО НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ ЧРЕЗ НАСОЧВАНЕ КЪМ ГРУПИ УЧЕНИЦИ С ТРУДНОСТИ И СПЕЦИФИЧНИ НУЖДИ. ПРОЕКТЪТ ЩЕ БЪДЕ РЕАЛИЗИРАН ЧРЕЗ МОДУЛНИ ИЗВЪНКЛАСНИ ДЕЙНОСТИ ЗА СВОБОДНО ВРЕМЕ, КОИТО СИНЕРГИЗИРАТ И ИНТЕГРИРАТ, КОИТО МОГАТ ДА МОТИВИРАТ И ПОДОБРЯТ УЧЕНИЦИТЕ В ОБРАЗОВАТЕЛНОТО И КУЛТУРНО РАЗВИТИЕ, ПРЕСЛЕДВАЙКИ ЦЕННОСТИТЕ НА РАВНОПОСТАВЕНОСТТА И АКТИВНОТО ГРАЖДАНСТВО, БЛАГОПРИЯТСТВАЩИ НАМАЛЯВАНЕТО НА ТЕРИТОРИАЛНИТЕ РАЗЛИЧИЯ С НОВАТОРСКИ ОПИТ, А СЪЩО И СТРЕМЕЖА КЪМ ПОВИШАВАНЕ НА ОСВЕДОМЕНОСТТА И ПОВИШАВАНЕ НА ЛИНТЕРАЦИЯТА СЪС СЕМЕЙСТВАТА И МЕСТНАТА ОБЩНОСТ.ТЕМА НА ПРОЕКТА ГРУПОВИЯТ ДУХ НА ВСИЧКИ МОДУЛИ СА: (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ПОДОБРЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА УСЛУГА С ЦЕЛ ОГРАНИЧАВАНЕ НА ЯВЛЕНИЕТО ОБРАЗОВАНИЕ И НЕУСПЕХА НА РАННОТО ОБУЧЕНИЕ НА ПО-СЛАБИТЕ УЧЕНИЦИ ОТ ИО С УВРЕЖДАНЕ НА УКРЕПВАНЕТО НА ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ И LOGICOMATEMATIC НА УЧЕНИЦИТЕ И ТЯХНОТО ПРЕДСТАВЯНЕ В СЪЩЕСТВУВАЩИТЕ ТЕСТОВЕ, КАКТО И ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА БАЛАНСА И КОМПЕНСИРАНЕ НА СИТУАЦИИ НА СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКО НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ ЧРЕЗ НАСОЧВАНЕ КЪМ ГРУПИ УЧЕНИЦИ С ТРУДНОСТИ И СПЕЦИФИЧНИ НУЖДИ. ПРОЕКТЪТ ЩЕ БЪДЕ РЕАЛИЗИРАН ЧРЕЗ МОДУЛНИ ИЗВЪНКЛАСНИ ДЕЙНОСТИ ЗА СВОБОДНО ВРЕМЕ, КОИТО СИНЕРГИЗИРАТ И ИНТЕГРИРАТ, КОИТО МОГАТ ДА МОТИВИРАТ И ПОДОБРЯТ УЧЕНИЦИТЕ В ОБРАЗОВАТЕЛНОТО И КУЛТУРНО РАЗВИТИЕ, ПРЕСЛЕДВАЙКИ ЦЕННОСТИТЕ НА РАВНОПОСТАВЕНОСТТА И АКТИВНОТО ГРАЖДАНСТВО, БЛАГОПРИЯТСТВАЩИ НАМАЛЯВАНЕТО НА ТЕРИТОРИАЛНИТЕ РАЗЛИЧИЯ С НОВАТОРСКИ ОПИТ, А СЪЩО И СТРЕМЕЖА КЪМ ПОВИШАВАНЕ НА ОСВЕДОМЕНОСТТА И ПОВИШАВАНЕ НА ЛИНТЕРАЦИЯТА СЪС СЕМЕЙСТВАТА И МЕСТНАТА ОБЩНОСТ.ТЕМА НА ПРОЕКТА ГРУПОВИЯТ ДУХ НА ВСИЧКИ МОДУЛИ СА: (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO TIKSLAS – GERINTI ŠVIETIMO PASLAUGAS, SIEKIANT PAŽABOTI ŠVIETIMO REIŠKINĮ IR SILPNESNIŲ EO STUDENTŲ, TURINČIŲ NEGALIĄ GERINTI KALBOS ĮGŪDŽIUS IR MOKINIŲ LOGICOMATEMATIC BEI JŲ REZULTATUS ATLIEKANT DABARTINIUS TESTUS, ANKSTYVOJO MOKYMO NEBUVIMĄ, TAIP PAT IŠ NAUJO SUBALANSUOTI IR KOMPENSUOTI NEPALANKIĄ SOCIALINĘ IR EKONOMINĘ PADĖTĮ, ORIENTUOJANTIS Į MOKINIŲ, TURINČIŲ SUNKUMŲ IR SPECIFINIŲ POREIKIŲ, GRUPES. PROJEKTAS BUS ĮGYVENDINTAS MODULINĖS UŽKLASINĖS EO LAISVALAIKIO VEIKLOS SINERGETINIU IR INTEGRUOTU, KURIS GALI MOTYVUOTI IR SUSTIPRINTI STUDENTUS ŠVIETIMO IR KULTŪROS AUGIMO SRITYJE, SIEKIANT TEISINGUMO SANGLAUDOS IR AKTYVAUS PILIETIŠKUMO VERTYBIŲ, SKATINANT TERITORINIŲ SKIRTUMŲ MAŽINIMĄ SU NOVATORIŠKA PATIRTIMI, TAIP PAT SIEKIANT DIDINTI INFORMUOTUMĄ IR DIDINTI INFORMAVIMĄ SU ŠEIMOMIS IR VIETINE BENDRIJA. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – GERINTI ŠVIETIMO PASLAUGAS, SIEKIANT PAŽABOTI ŠVIETIMO REIŠKINĮ IR SILPNESNIŲ EO STUDENTŲ, TURINČIŲ NEGALIĄ GERINTI KALBOS ĮGŪDŽIUS IR MOKINIŲ LOGICOMATEMATIC BEI JŲ REZULTATUS ATLIEKANT DABARTINIUS TESTUS, ANKSTYVOJO MOKYMO NEBUVIMĄ, TAIP PAT IŠ NAUJO SUBALANSUOTI IR KOMPENSUOTI NEPALANKIĄ SOCIALINĘ IR EKONOMINĘ PADĖTĮ, ORIENTUOJANTIS Į MOKINIŲ, TURINČIŲ SUNKUMŲ IR SPECIFINIŲ POREIKIŲ, GRUPES. PROJEKTAS BUS ĮGYVENDINTAS MODULINĖS UŽKLASINĖS EO LAISVALAIKIO VEIKLOS SINERGETINIU IR INTEGRUOTU, KURIS GALI MOTYVUOTI IR SUSTIPRINTI STUDENTUS ŠVIETIMO IR KULTŪROS AUGIMO SRITYJE, SIEKIANT TEISINGUMO SANGLAUDOS IR AKTYVAUS PILIETIŠKUMO VERTYBIŲ, SKATINANT TERITORINIŲ SKIRTUMŲ MAŽINIMĄ SU NOVATORIŠKA PATIRTIMI, TAIP PAT SIEKIANT DIDINTI INFORMUOTUMĄ IR DIDINTI INFORMAVIMĄ SU ŠEIMOMIS IR VIETINE BENDRIJA. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – GERINTI ŠVIETIMO PASLAUGAS, SIEKIANT PAŽABOTI ŠVIETIMO REIŠKINĮ IR SILPNESNIŲ EO STUDENTŲ, TURINČIŲ NEGALIĄ GERINTI KALBOS ĮGŪDŽIUS IR MOKINIŲ LOGICOMATEMATIC BEI JŲ REZULTATUS ATLIEKANT DABARTINIUS TESTUS, ANKSTYVOJO MOKYMO NEBUVIMĄ, TAIP PAT IŠ NAUJO SUBALANSUOTI IR KOMPENSUOTI NEPALANKIĄ SOCIALINĘ IR EKONOMINĘ PADĖTĮ, ORIENTUOJANTIS Į MOKINIŲ, TURINČIŲ SUNKUMŲ IR SPECIFINIŲ POREIKIŲ, GRUPES. PROJEKTAS BUS ĮGYVENDINTAS MODULINĖS UŽKLASINĖS EO LAISVALAIKIO VEIKLOS SINERGETINIU IR INTEGRUOTU, KURIS GALI MOTYVUOTI IR SUSTIPRINTI STUDENTUS ŠVIETIMO IR KULTŪROS AUGIMO SRITYJE, SIEKIANT TEISINGUMO SANGLAUDOS IR AKTYVAUS PILIETIŠKUMO VERTYBIŲ, SKATINANT TERITORINIŲ SKIRTUMŲ MAŽINIMĄ SU NOVATORIŠKA PATIRTIMI, TAIP PAT SIEKIANT DIDINTI INFORMUOTUMĄ IR DIDINTI INFORMAVIMĄ SU ŠEIMOMIS IR VIETINE BENDRIJA. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE BIO USMJEREN NA POBOLJŠANJE OBRAZOVNE USLUGE S CILJEM SUZBIJANJA FENOMENA OBRAZOVANJA I NEUSPJEHA RANOG TRENINGA SLABIJIH STUDENATA EO-A S INVALIDITETOM JAČANJA JEZIČNIH VJEŠTINA I LOGICOMATEMATIC-A UČENIKA I NJIHOVIH REZULTATA NA POSTOJEĆIM TESTOVIMA TE REBALANSA I KOMPENZACIJE SITUACIJA DRUŠTVENO-EKONOMSKOG NEPOVOLJNOG POLOŽAJA CILJANJEM SKUPINA UČENIKA S POTEŠKOĆAMA I SPECIFIČNIM POTREBAMA. PROJEKT ĆE SE REALIZIRATI KROZ MODULARNE IZVANNASTAVNE EO AKTIVNOSTI U SLOBODNO VRIJEME SINERGISTIČKI I INTEGRIRANI KOJI MOGU MOTIVIRATI I UNAPRIJEDITI STUDENTE U OBRAZOVNOM I KULTURNOM RASTU SLIJEDEĆI VRIJEDNOSTI PRAVEDNOSTI KOHEZIJE I AKTIVNOG GRAĐANSTVA FAVORIZIRAJUĆI SMANJENJE TERITORIJALNIH PRAZNINA S INOVATIVNIM ISKUSTVIMA I TAKOĐER NASTOJEĆI PODIĆI SVIJEST I POVEĆATI LINTERATION S OBITELJIMA I LOKALNOM ZAJEDNJOM.THE TEMA PROJEKTA GRUPNI DUH SVI MODULI SU (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE BIO USMJEREN NA POBOLJŠANJE OBRAZOVNE USLUGE S CILJEM SUZBIJANJA FENOMENA OBRAZOVANJA I NEUSPJEHA RANOG TRENINGA SLABIJIH STUDENATA EO-A S INVALIDITETOM JAČANJA JEZIČNIH VJEŠTINA I LOGICOMATEMATIC-A UČENIKA I NJIHOVIH REZULTATA NA POSTOJEĆIM TESTOVIMA TE REBALANSA I KOMPENZACIJE SITUACIJA DRUŠTVENO-EKONOMSKOG NEPOVOLJNOG POLOŽAJA CILJANJEM SKUPINA UČENIKA S POTEŠKOĆAMA I SPECIFIČNIM POTREBAMA. PROJEKT ĆE SE REALIZIRATI KROZ MODULARNE IZVANNASTAVNE EO AKTIVNOSTI U SLOBODNO VRIJEME SINERGISTIČKI I INTEGRIRANI KOJI MOGU MOTIVIRATI I UNAPRIJEDITI STUDENTE U OBRAZOVNOM I KULTURNOM RASTU SLIJEDEĆI VRIJEDNOSTI PRAVEDNOSTI KOHEZIJE I AKTIVNOG GRAĐANSTVA FAVORIZIRAJUĆI SMANJENJE TERITORIJALNIH PRAZNINA S INOVATIVNIM ISKUSTVIMA I TAKOĐER NASTOJEĆI PODIĆI SVIJEST I POVEĆATI LINTERATION S OBITELJIMA I LOKALNOM ZAJEDNJOM.THE TEMA PROJEKTA GRUPNI DUH SVI MODULI SU (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE BIO USMJEREN NA POBOLJŠANJE OBRAZOVNE USLUGE S CILJEM SUZBIJANJA FENOMENA OBRAZOVANJA I NEUSPJEHA RANOG TRENINGA SLABIJIH STUDENATA EO-A S INVALIDITETOM JAČANJA JEZIČNIH VJEŠTINA I LOGICOMATEMATIC-A UČENIKA I NJIHOVIH REZULTATA NA POSTOJEĆIM TESTOVIMA TE REBALANSA I KOMPENZACIJE SITUACIJA DRUŠTVENO-EKONOMSKOG NEPOVOLJNOG POLOŽAJA CILJANJEM SKUPINA UČENIKA S POTEŠKOĆAMA I SPECIFIČNIM POTREBAMA. PROJEKT ĆE SE REALIZIRATI KROZ MODULARNE IZVANNASTAVNE EO AKTIVNOSTI U SLOBODNO VRIJEME SINERGISTIČKI I INTEGRIRANI KOJI MOGU MOTIVIRATI I UNAPRIJEDITI STUDENTE U OBRAZOVNOM I KULTURNOM RASTU SLIJEDEĆI VRIJEDNOSTI PRAVEDNOSTI KOHEZIJE I AKTIVNOG GRAĐANSTVA FAVORIZIRAJUĆI SMANJENJE TERITORIJALNIH PRAZNINA S INOVATIVNIM ISKUSTVIMA I TAKOĐER NASTOJEĆI PODIĆI SVIJEST I POVEĆATI LINTERATION S OBITELJIMA I LOKALNOM ZAJEDNJOM.THE TEMA PROJEKTA GRUPNI DUH SVI MODULI SU (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET SYFTADE TILL ATT FÖRBÄTTRA UTBILDNINGSTJÄNSTEN I SYFTE ATT HEJDA UTBILDNINGSFENOMENET OCH MISSLYCKANDET MED TIDIG UTBILDNING FÖR DE SVAGARE EO-STUDENTERNA MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING I FORM AV STÄRKTA SPRÅKKUNSKAPER OCH LOGICOMATEMATIC FÖR ELEVER OCH DERAS RESULTAT I DE BEFINTLIGA PROVEN SAMT TILL ATT BALANSERA OCH KOMPENSERA SITUATIONER MED SOCIOEKONOMISKA NACKDELAR GENOM ATT RIKTA IN SIG PÅ GRUPPER AV ELEVER MED SVÅRIGHETER OCH SÄRSKILDA BEHOV. PROJEKTET KOMMER ATT GENOMFÖRAS GENOM MODULÄRA EXTRACURRICULAR EO FRITIDSAKTIVITETER SYNERGISTISKT OCH INTEGRERAT SOM KAN MOTIVERA OCH STÄRKA STUDENTER I UTBILDNING OCH KULTURELL TILLVÄXT SOM EFTERSTRÄVAR VÄRDERINGARNA JÄMLIKHET SAMMANHÅLLNING OCH AKTIVT MEDBORGARSKAP SOM GYNNAR MINSKNINGEN AV TERRITORIELLA KLYFTOR MED INNOVATIVA ERFARENHETER OCH ÄVEN STRÄVA EFTER ATT ÖKA MEDVETENHETEN OCH ÖKA LINTERATION MED FAMILJER OCH DEN LOKALA KOMMUNITITET.TEMA FÖR PROJEKTET GRUPPEN ANDA ALLA MODULER ÄR (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTADE TILL ATT FÖRBÄTTRA UTBILDNINGSTJÄNSTEN I SYFTE ATT HEJDA UTBILDNINGSFENOMENET OCH MISSLYCKANDET MED TIDIG UTBILDNING FÖR DE SVAGARE EO-STUDENTERNA MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING I FORM AV STÄRKTA SPRÅKKUNSKAPER OCH LOGICOMATEMATIC FÖR ELEVER OCH DERAS RESULTAT I DE BEFINTLIGA PROVEN SAMT TILL ATT BALANSERA OCH KOMPENSERA SITUATIONER MED SOCIOEKONOMISKA NACKDELAR GENOM ATT RIKTA IN SIG PÅ GRUPPER AV ELEVER MED SVÅRIGHETER OCH SÄRSKILDA BEHOV. PROJEKTET KOMMER ATT GENOMFÖRAS GENOM MODULÄRA EXTRACURRICULAR EO FRITIDSAKTIVITETER SYNERGISTISKT OCH INTEGRERAT SOM KAN MOTIVERA OCH STÄRKA STUDENTER I UTBILDNING OCH KULTURELL TILLVÄXT SOM EFTERSTRÄVAR VÄRDERINGARNA JÄMLIKHET SAMMANHÅLLNING OCH AKTIVT MEDBORGARSKAP SOM GYNNAR MINSKNINGEN AV TERRITORIELLA KLYFTOR MED INNOVATIVA ERFARENHETER OCH ÄVEN STRÄVA EFTER ATT ÖKA MEDVETENHETEN OCH ÖKA LINTERATION MED FAMILJER OCH DEN LOKALA KOMMUNITITET.TEMA FÖR PROJEKTET GRUPPEN ANDA ALLA MODULER ÄR (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTADE TILL ATT FÖRBÄTTRA UTBILDNINGSTJÄNSTEN I SYFTE ATT HEJDA UTBILDNINGSFENOMENET OCH MISSLYCKANDET MED TIDIG UTBILDNING FÖR DE SVAGARE EO-STUDENTERNA MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING I FORM AV STÄRKTA SPRÅKKUNSKAPER OCH LOGICOMATEMATIC FÖR ELEVER OCH DERAS RESULTAT I DE BEFINTLIGA PROVEN SAMT TILL ATT BALANSERA OCH KOMPENSERA SITUATIONER MED SOCIOEKONOMISKA NACKDELAR GENOM ATT RIKTA IN SIG PÅ GRUPPER AV ELEVER MED SVÅRIGHETER OCH SÄRSKILDA BEHOV. PROJEKTET KOMMER ATT GENOMFÖRAS GENOM MODULÄRA EXTRACURRICULAR EO FRITIDSAKTIVITETER SYNERGISTISKT OCH INTEGRERAT SOM KAN MOTIVERA OCH STÄRKA STUDENTER I UTBILDNING OCH KULTURELL TILLVÄXT SOM EFTERSTRÄVAR VÄRDERINGARNA JÄMLIKHET SAMMANHÅLLNING OCH AKTIVT MEDBORGARSKAP SOM GYNNAR MINSKNINGEN AV TERRITORIELLA KLYFTOR MED INNOVATIVA ERFARENHETER OCH ÄVEN STRÄVA EFTER ATT ÖKA MEDVETENHETEN OCH ÖKA LINTERATION MED FAMILJER OCH DEN LOKALA KOMMUNITITET.TEMA FÖR PROJEKTET GRUPPEN ANDA ALLA MODULER ÄR (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL A AVUT CA SCOP ÎMBUNĂTĂȚIREA SERVICIULUI EDUCAȚIONAL CU SCOPUL DE A REDUCE FENOMENUL EDUCAȚIEI ȘI EȘECUL FORMĂRII TIMPURII A ELEVILOR MAI SLABI, CU HANDICAPUL CONSOLIDĂRII COMPETENȚELOR LINGVISTICE ȘI LOGICOMATEMATIC AL ELEVILOR ȘI PERFORMANȚA ACESTORA ÎN TESTELE EXISTENTE, PRECUM ȘI DE A REECHILIBRA ȘI COMPENSA SITUAȚIILE DE DEZAVANTAJ SOCIO-ECONOMIC PRIN VIZAREA GRUPURILOR DE ELEVI CU DIFICULTĂȚI ȘI NEVOI SPECIFICE. PROIECTUL VA FI REALIZAT PRIN ACTIVITĂȚI DE PETRECERE A TIMPULUI LIBER EXTRACURRICULARE MODULARE, SINERGICE ȘI INTEGRATE, CARE POT MOTIVA ȘI ÎMBUNĂTĂȚI ELEVII ÎN CREȘTEREA EDUCAȚIONALĂ ȘI CULTURALĂ URMĂRIND VALORILE COEZIUNII ECHITĂȚII ȘI CETĂȚENIEI ACTIVE, FAVORIZÂND REDUCEREA DECALAJELOR TERITORIALE CU EXPERIENȚE INOVATOARE ȘI URMĂRIND, DE ASEMENEA, SENSIBILIZAREA ȘI CREȘTEREA LINTERAȚIEI CU FAMILIILE ȘI COMUNITATEA LOCALĂ.TEMA PROIECTULUI SPIRITUL DE GRUP TOATE MODULELE SUNT: (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL A AVUT CA SCOP ÎMBUNĂTĂȚIREA SERVICIULUI EDUCAȚIONAL CU SCOPUL DE A REDUCE FENOMENUL EDUCAȚIEI ȘI EȘECUL FORMĂRII TIMPURII A ELEVILOR MAI SLABI, CU HANDICAPUL CONSOLIDĂRII COMPETENȚELOR LINGVISTICE ȘI LOGICOMATEMATIC AL ELEVILOR ȘI PERFORMANȚA ACESTORA ÎN TESTELE EXISTENTE, PRECUM ȘI DE A REECHILIBRA ȘI COMPENSA SITUAȚIILE DE DEZAVANTAJ SOCIO-ECONOMIC PRIN VIZAREA GRUPURILOR DE ELEVI CU DIFICULTĂȚI ȘI NEVOI SPECIFICE. PROIECTUL VA FI REALIZAT PRIN ACTIVITĂȚI DE PETRECERE A TIMPULUI LIBER EXTRACURRICULARE MODULARE, SINERGICE ȘI INTEGRATE, CARE POT MOTIVA ȘI ÎMBUNĂTĂȚI ELEVII ÎN CREȘTEREA EDUCAȚIONALĂ ȘI CULTURALĂ URMĂRIND VALORILE COEZIUNII ECHITĂȚII ȘI CETĂȚENIEI ACTIVE, FAVORIZÂND REDUCEREA DECALAJELOR TERITORIALE CU EXPERIENȚE INOVATOARE ȘI URMĂRIND, DE ASEMENEA, SENSIBILIZAREA ȘI CREȘTEREA LINTERAȚIEI CU FAMILIILE ȘI COMUNITATEA LOCALĂ.TEMA PROIECTULUI SPIRITUL DE GRUP TOATE MODULELE SUNT: (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL A AVUT CA SCOP ÎMBUNĂTĂȚIREA SERVICIULUI EDUCAȚIONAL CU SCOPUL DE A REDUCE FENOMENUL EDUCAȚIEI ȘI EȘECUL FORMĂRII TIMPURII A ELEVILOR MAI SLABI, CU HANDICAPUL CONSOLIDĂRII COMPETENȚELOR LINGVISTICE ȘI LOGICOMATEMATIC AL ELEVILOR ȘI PERFORMANȚA ACESTORA ÎN TESTELE EXISTENTE, PRECUM ȘI DE A REECHILIBRA ȘI COMPENSA SITUAȚIILE DE DEZAVANTAJ SOCIO-ECONOMIC PRIN VIZAREA GRUPURILOR DE ELEVI CU DIFICULTĂȚI ȘI NEVOI SPECIFICE. PROIECTUL VA FI REALIZAT PRIN ACTIVITĂȚI DE PETRECERE A TIMPULUI LIBER EXTRACURRICULARE MODULARE, SINERGICE ȘI INTEGRATE, CARE POT MOTIVA ȘI ÎMBUNĂTĂȚI ELEVII ÎN CREȘTEREA EDUCAȚIONALĂ ȘI CULTURALĂ URMĂRIND VALORILE COEZIUNII ECHITĂȚII ȘI CETĂȚENIEI ACTIVE, FAVORIZÂND REDUCEREA DECALAJELOR TERITORIALE CU EXPERIENȚE INOVATOARE ȘI URMĂRIND, DE ASEMENEA, SENSIBILIZAREA ȘI CREȘTEREA LINTERAȚIEI CU FAMILIILE ȘI COMUNITATEA LOCALĂ.TEMA PROIECTULUI SPIRITUL DE GRUP TOATE MODULELE SUNT: (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE BIL IZBOLJŠATI IZOBRAŽEVALNE STORITVE S CILJEM ZAJEZITI POJAV IZOBRAŽEVANJA IN NEUSPEHA ZGODNJEGA USPOSABLJANJA ŠIBKEJŠIH ŠTUDENTOV EO Z INVALIDNOSTJO KREPITVE JEZIKOVNIH SPRETNOSTI IN LOGICOMATEMATIC UČENCEV IN NJIHOVEGA DELOVANJA V OBSTOJEČIH TESTIH TER PONOVNO URAVNOTEŽITI IN NADOMESTITI SOCIALNO-EKONOMSKO PRIKRAJŠANOST Z USMERJANJEM NA SKUPINE UČENCEV S TEŽAVAMI IN POSEBNIMI POTREBAMI. PROJEKT BO REALIZIRAN Z MODULARNIMI OBŠOLSKIMI PROSTOČASNIMI DEJAVNOSTMI EO, KI LAHKO SPODBUJAJO IN KREPIJO ŠTUDENTE V IZOBRAŽEVALNI IN KULTURNI RASTI TER URESNIČUJEJO VREDNOTE ENAKOSTI IN AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA, KI PODPIRAJO ZMANJŠEVANJE TERITORIALNIH VRZELI Z INOVATIVNIMI IZKUŠNJAMI, HKRATI PA SI PRIZADEVAJO ZA OZAVEŠČANJE IN POVEČANJE POVEZANOSTI Z DRUŽINAMI IN LOKALNO TEMO PROJEKTA, SKUPINSKI DUH PA SO VSI MODULI. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE BIL IZBOLJŠATI IZOBRAŽEVALNE STORITVE S CILJEM ZAJEZITI POJAV IZOBRAŽEVANJA IN NEUSPEHA ZGODNJEGA USPOSABLJANJA ŠIBKEJŠIH ŠTUDENTOV EO Z INVALIDNOSTJO KREPITVE JEZIKOVNIH SPRETNOSTI IN LOGICOMATEMATIC UČENCEV IN NJIHOVEGA DELOVANJA V OBSTOJEČIH TESTIH TER PONOVNO URAVNOTEŽITI IN NADOMESTITI SOCIALNO-EKONOMSKO PRIKRAJŠANOST Z USMERJANJEM NA SKUPINE UČENCEV S TEŽAVAMI IN POSEBNIMI POTREBAMI. PROJEKT BO REALIZIRAN Z MODULARNIMI OBŠOLSKIMI PROSTOČASNIMI DEJAVNOSTMI EO, KI LAHKO SPODBUJAJO IN KREPIJO ŠTUDENTE V IZOBRAŽEVALNI IN KULTURNI RASTI TER URESNIČUJEJO VREDNOTE ENAKOSTI IN AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA, KI PODPIRAJO ZMANJŠEVANJE TERITORIALNIH VRZELI Z INOVATIVNIMI IZKUŠNJAMI, HKRATI PA SI PRIZADEVAJO ZA OZAVEŠČANJE IN POVEČANJE POVEZANOSTI Z DRUŽINAMI IN LOKALNO TEMO PROJEKTA, SKUPINSKI DUH PA SO VSI MODULI. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE BIL IZBOLJŠATI IZOBRAŽEVALNE STORITVE S CILJEM ZAJEZITI POJAV IZOBRAŽEVANJA IN NEUSPEHA ZGODNJEGA USPOSABLJANJA ŠIBKEJŠIH ŠTUDENTOV EO Z INVALIDNOSTJO KREPITVE JEZIKOVNIH SPRETNOSTI IN LOGICOMATEMATIC UČENCEV IN NJIHOVEGA DELOVANJA V OBSTOJEČIH TESTIH TER PONOVNO URAVNOTEŽITI IN NADOMESTITI SOCIALNO-EKONOMSKO PRIKRAJŠANOST Z USMERJANJEM NA SKUPINE UČENCEV S TEŽAVAMI IN POSEBNIMI POTREBAMI. PROJEKT BO REALIZIRAN Z MODULARNIMI OBŠOLSKIMI PROSTOČASNIMI DEJAVNOSTMI EO, KI LAHKO SPODBUJAJO IN KREPIJO ŠTUDENTE V IZOBRAŽEVALNI IN KULTURNI RASTI TER URESNIČUJEJO VREDNOTE ENAKOSTI IN AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA, KI PODPIRAJO ZMANJŠEVANJE TERITORIALNIH VRZELI Z INOVATIVNIMI IZKUŠNJAMI, HKRATI PA SI PRIZADEVAJO ZA OZAVEŠČANJE IN POVEČANJE POVEZANOSTI Z DRUŽINAMI IN LOKALNO TEMO PROJEKTA, SKUPINSKI DUH PA SO VSI MODULI. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MIAŁ NA CELU POPRAWĘ SŁUŻBY EDUKACYJNEJ W CELU OGRANICZENIA ZJAWISKA EDUKACJI I NIEPOWODZENIA WCZESNEGO SZKOLENIA SŁABSZYCH UCZNIÓW Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ W ZAKRESIE WZMACNIANIA UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH I LOGICOMATEMATIC UCZNIÓW I ICH WYNIKÓW W ISTNIEJĄCYCH TESTACH ORAZ PRZYWRÓCENIE RÓWNOWAGI I WYRÓWNANIE SYTUACJI NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI SPOŁECZNO-GOSPODARCZEJ POPRZEZ SKIEROWANIE DO GRUP UCZNIÓW O TRUDNOŚCIACH I SZCZEGÓLNYCH POTRZEBACH. PROJEKT BĘDZIE REALIZOWANY POPRZEZ MODUŁOWE POZALEKCYJNE ZAJĘCIA REKREACYJNE EO SYNERGISTYCZNE I ZINTEGROWANE, KTÓRE MOGĄ MOTYWOWAĆ I WZMACNIAĆ UCZNIÓW W ROZWOJU EDUKACYJNYM I KULTURALNYM, DĄŻĄC DO WARTOŚCI SPÓJNOŚCI RÓWNOŚCI I AKTYWNEGO OBYWATELSTWA, SPRZYJAJĄC ZMNIEJSZANIU RÓŻNIC TERYTORIALNYCH DZIĘKI INNOWACYJNYM DOŚWIADCZENIOM, A TAKŻE DĄŻĄC DO PODNOSZENIA ŚWIADOMOŚCI I ZWIĘKSZANIA LINTERACJI Z RODZINAMI I LOKALNĄ WSPÓLNOTĄ. TEMATEM PROJEKTU JEST DUCH GRUPY WSZYSTKICH MODUŁÓW (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MIAŁ NA CELU POPRAWĘ SŁUŻBY EDUKACYJNEJ W CELU OGRANICZENIA ZJAWISKA EDUKACJI I NIEPOWODZENIA WCZESNEGO SZKOLENIA SŁABSZYCH UCZNIÓW Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ W ZAKRESIE WZMACNIANIA UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH I LOGICOMATEMATIC UCZNIÓW I ICH WYNIKÓW W ISTNIEJĄCYCH TESTACH ORAZ PRZYWRÓCENIE RÓWNOWAGI I WYRÓWNANIE SYTUACJI NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI SPOŁECZNO-GOSPODARCZEJ POPRZEZ SKIEROWANIE DO GRUP UCZNIÓW O TRUDNOŚCIACH I SZCZEGÓLNYCH POTRZEBACH. PROJEKT BĘDZIE REALIZOWANY POPRZEZ MODUŁOWE POZALEKCYJNE ZAJĘCIA REKREACYJNE EO SYNERGISTYCZNE I ZINTEGROWANE, KTÓRE MOGĄ MOTYWOWAĆ I WZMACNIAĆ UCZNIÓW W ROZWOJU EDUKACYJNYM I KULTURALNYM, DĄŻĄC DO WARTOŚCI SPÓJNOŚCI RÓWNOŚCI I AKTYWNEGO OBYWATELSTWA, SPRZYJAJĄC ZMNIEJSZANIU RÓŻNIC TERYTORIALNYCH DZIĘKI INNOWACYJNYM DOŚWIADCZENIOM, A TAKŻE DĄŻĄC DO PODNOSZENIA ŚWIADOMOŚCI I ZWIĘKSZANIA LINTERACJI Z RODZINAMI I LOKALNĄ WSPÓLNOTĄ. TEMATEM PROJEKTU JEST DUCH GRUPY WSZYSTKICH MODUŁÓW (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MIAŁ NA CELU POPRAWĘ SŁUŻBY EDUKACYJNEJ W CELU OGRANICZENIA ZJAWISKA EDUKACJI I NIEPOWODZENIA WCZESNEGO SZKOLENIA SŁABSZYCH UCZNIÓW Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ W ZAKRESIE WZMACNIANIA UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH I LOGICOMATEMATIC UCZNIÓW I ICH WYNIKÓW W ISTNIEJĄCYCH TESTACH ORAZ PRZYWRÓCENIE RÓWNOWAGI I WYRÓWNANIE SYTUACJI NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI SPOŁECZNO-GOSPODARCZEJ POPRZEZ SKIEROWANIE DO GRUP UCZNIÓW O TRUDNOŚCIACH I SZCZEGÓLNYCH POTRZEBACH. PROJEKT BĘDZIE REALIZOWANY POPRZEZ MODUŁOWE POZALEKCYJNE ZAJĘCIA REKREACYJNE EO SYNERGISTYCZNE I ZINTEGROWANE, KTÓRE MOGĄ MOTYWOWAĆ I WZMACNIAĆ UCZNIÓW W ROZWOJU EDUKACYJNYM I KULTURALNYM, DĄŻĄC DO WARTOŚCI SPÓJNOŚCI RÓWNOŚCI I AKTYWNEGO OBYWATELSTWA, SPRZYJAJĄC ZMNIEJSZANIU RÓŻNIC TERYTORIALNYCH DZIĘKI INNOWACYJNYM DOŚWIADCZENIOM, A TAKŻE DĄŻĄC DO PODNOSZENIA ŚWIADOMOŚCI I ZWIĘKSZANIA LINTERACJI Z RODZINAMI I LOKALNĄ WSPÓLNOTĄ. TEMATEM PROJEKTU JEST DUCH GRUPY WSZYSTKICH MODUŁÓW (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: European Union / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1011a-fsepon-la-2017-11 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Rome / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
ROMA | |||||||||||||||
| Property / location (string): ROMA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
53,008.2 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 53,008.2 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
31,804.91 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 31,804.91 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:19, 8 April 2023
Project Q314191 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE COMMUNITY SCHOOL OPENLY AND FREE |
Project Q314191 in Italy |
Statements
31,804.91 Euro
0 references
53,008.2 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
1 December 2017
0 references
30 November 2018
0 references
IC EMMA CASTELNUOVO
0 references
41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
0 references
IL PROGETTO FINALIZZATO AL MIGLIORAMENTO DEL SERVIZIO ISTRUZIONE CON GLI OBIETTIVI DI ARGINARE IL FENOMENO DELLABBANDONO SCOLASTICO E DEL FALLIMENTO FORMATIVO PRECOCE DEGLI STUDENTI PI FRAGILI EO CON DISABILIT DEL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE E LOGICOMATEMATICHE DEGLI ALLIEVI E DELLE LORO PERFOMANCES NEI TEST INVALSI E DI RIEQUILIBRARE E COMPENSARE SITUAZIONI DI SVANTAGGIO SOCIOECONOMICO INTERVENENDO IN MODO MIRATO SU GRUPPI DI ALUNNI CON DIFFICOLT E BISOGNI SPECIFICI. IL PROGETTO SAR REALIZZATO ATTRAVERSO DEI PERCORSI MODULARI EXTRACURRICULARI EO DEL TEMPO LIBERO SINERGICI E INTEGRATI CHE POSSANO MOTIVARE E VALORIZZARE GLI STUDENTI NELLA CRESCITA EDUCATIVA E CULTURALE PERSEGUENDO I VALORI DI EQUIT COESIONE E CITTADINANZA ATTIVA FAVORENDO LA RIDUZIONE DEI DIVARI TERRITORIALI CON ESPERIENZE INNOVATIVE E CERCANDO INOLTRE DI SENSIBILIZZARE E AUMENTARE LINTERAZIONE CON LE FAMIGLIE E LA COMUNIT LOCALE.IL FILO CONDUTTORE DEL PROGETTO LO SPIRITO DI GRUPPO TUTTI I MODULI SON (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMED AT IMPROVING THE EDUCATION SERVICE WITH THE AIM OF CURBING THE PHENOMENON OF EDUCATION AND THE FAILURE OF EARLY TRAINING OF THE WEAKER EO STUDENTS WITH THE DISABILITY OF THE STRENGTHENING OF LANGUAGE SKILLS AND LOGICOMATEMATIC OF PUPILS AND THEIR PERFORMANCE IN THE EXISTING TESTS AND TO REBALANCING AND COMPENSATING SITUATIONS OF SOCIO-ECONOMIC DISADVANTAGE BY TARGETING GROUPS OF PUPILS WITH DIFFICULTIES AND SPECIFIC NEEDS. THE PROJECT WILL BE REALISED THROUGH MODULAR EXTRACURRICULAR EO LEISURE ACTIVITIES SYNERGISTIC AND INTEGRATED THAT CAN MOTIVATE AND ENHANCE STUDENTS IN EDUCATIONAL AND CULTURAL GROWTH PURSUING THE VALUES OF EQUITY COHESION AND ACTIVE CITIZENSHIP FAVORING THE REDUCTION OF TERRITORIAL GAPS WITH INNOVATIVE EXPERIENCES AND ALSO SEEKING TO RAISE AWARENESS AND INCREASE LINTERATION WITH FAMILIES AND THE LOCALE COMMUNITY.THE THEME OF THE PROJECT THE GROUP SPIRIT ALL THE MODULES ARE (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET VISAIT À AMÉLIORER LE SERVICE ÉDUCATIF DANS LE BUT DE FREINER LE PHÉNOMÈNE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET L’ÉCHEC DE LA FORMATION PRÉCOCE DES ÉLÈVES QUI SONT FRAGILES PI EO HANDICAPÉS DANS L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES ET LOGICOMATEMATICHE DES ÉLÈVES ET DE LEURS PERFOMANCES DANS LES TESTS UTILISÉS ET DE RÉÉQUILIBRER ET COMPENSER LES SITUATIONS DE DÉSAVANTAGE SOCIO-ÉCONOMIQUE EN CIBLANT DES GROUPES D’ÉLÈVES AYANT DES DIFFICULTÉS ET DES BESOINS SPÉCIFIQUES. LE PROJET SAR RÉALISÉ À TRAVERS LES PARCOURS DE LOISIRS EXTRASCOLAIRES MODULAIRES SYNERGIQUES ET INTÉGRÉES QUI PEUVENT MOTIVER ET AMÉLIORER LES ÉTUDIANTS DANS LA CROISSANCE ÉDUCATIVE ET CULTURELLE POURSUIVANT LES VALEURS DE COHÉSION D’ÉQUITÉ ET DE CITOYENNETÉ ACTIVE FAVORISANT LA RÉDUCTION DES ÉCARTS TERRITORIAUX AVEC DES EXPÉRIENCES INNOVANTES ET EN ESSAYANT ÉGALEMENT DE SENSIBILISER ET D’ACCROÎTRE L’INTERACTION AVEC LES FAMILLES ET LA COMMUNAUTÉ LOCALE.LE FIL DIRECTEUR DU PROJET L’ESPRIT DE GROUPE TOUS LES MODULES SONT (French)
7 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELTE DARAUF AB, DEN BILDUNGSDIENST MIT DEM ZIEL ZU VERBESSERN, DAS PHÄNOMEN DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS UND DES VERSAGENS DER FRÜHEN AUSBILDUNG VON SCHÜLERN, DIE FRAGILE PI EO MIT BEHINDERUNGEN BEI DER VERBESSERUNG DER SPRACHKENNTNISSE SIND, EINZUDÄMMEN, UND LOGICOMATEMATICHE DER SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER UND DEREN PERFOMANZEN IN DEN TESTS, DIE VERWENDET WERDEN, UND UM SITUATIONEN VON SOZIOÖKONOMISCHER BENACHTEILIGUNG DURCH GEZIELTE ZIELGRUPPEN VON SCHÜLERN MIT BESONDEREN SCHWIERIGKEITEN UND BEDÜRFNISSEN AUSZUGLEICHEN UND AUSZUGLEICHEN. DAS SAR-PROJEKT REALISIERT DURCH DIE MODULAREN EXTRACURRICULAR EO FREIZEITWEGE SYNERGISTISCH UND INTEGRIERT, DIE STUDENTEN IM BILDUNGS- UND KULTURWACHSTUM MOTIVIEREN UND FÖRDERN KÖNNEN, DIE WERTE DER GERECHTIGKEIT KOHÄSION UND AKTIVE BÜRGERSCHAFT VERFOLGEN, DIE DIE VERRINGERUNG TERRITORIALER LÜCKEN MIT INNOVATIVEN ERFAHRUNGEN FÖRDERN UND AUCH VERSUCHEN, DAS BEWUSSTSEIN ZU SCHÄRFEN UND DIE INTERAKTION MIT FAMILIEN UND DER LOKALEN COMMUNITY ZU ERHÖHEN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT WAS GERICHT OP DE VERBETERING VAN DE ONDERWIJSDIENST MET ALS DOEL HET VERSCHIJNSEL VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN HET FALEN VAN VROEGTIJDIGE OPLEIDING VAN STUDENTEN MET EEN ZWAKKE PI EO MET EEN HANDICAP BIJ HET VERBETEREN VAN DE TAALVAARDIGHEDEN EN LOGICOMATEMATICHE VAN LEERLINGEN EN HUN VASTE MEDEWERKERS IN DE GEBRUIKTE TESTS TE BEPERKEN, EN OM SITUATIES VAN SOCIAAL-ECONOMISCH NADEEL OPNIEUW IN EVENWICHT TE BRENGEN EN TE COMPENSEREN DOOR ZICH TE RICHTEN OP GROEPEN LEERLINGEN MET SPECIFIEKE PROBLEMEN EN BEHOEFTEN. HET SAR-PROJECT WERD GEREALISEERD DOOR MIDDEL VAN DE MODULAIRE BUITENSCHOOLSE EO VRIJETIJDSPADEN SYNERGETISCH EN GEÏNTEGREERD DIE STUDENTEN KUNNEN MOTIVEREN EN VERBETEREN IN EDUCATIEVE EN CULTURELE GROEI EN STREVEN NAAR DE WAARDEN VAN GELIJKHEIDSCOHESIE EN ACTIEF BURGERSCHAP TER BEVORDERING VAN DE VERMINDERING VAN TERRITORIALE HIATEN MET INNOVATIEVE ERVARINGEN, EN OOK PROBEREN OM HET BEWUSTZIJN TE VERGROTEN EN DE INTERACTIE MET GEZINNEN EN DE LOCALE COMMUNITY TE VERGROTEN. DE LEIDRAAD VAN HET PROJECT IS DE GROEPSGEEST ALLE MODULES ZIJN (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO TENÍA POR OBJETO MEJORAR EL SERVICIO EDUCATIVO CON EL FIN DE FRENAR EL FENÓMENO DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y EL FRACASO DE LA FORMACIÓN TEMPRANA DE LOS ESTUDIANTES QUE SON FRÁGILES PI EO CON DISCAPACIDAD PARA MEJORAR LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS Y LOGICOMATEMATICHE DE LOS ALUMNOS Y SUS PERFOMANCES EN LAS PRUEBAS QUE SE UTILIZAN Y PARA REEQUILIBRAR Y COMPENSAR LAS SITUACIONES DE DESVENTAJA SOCIOECONÓMICA DIRIGIÉNDOSE A GRUPOS DE ALUMNOS CON DIFICULTADES Y NECESIDADES ESPECÍFICAS. EL PROYECTO SAR REALIZADO A TRAVÉS DE LOS ITINERARIOS DE OCIO EXTRACURRICULARES MODULARES DE EO SINÉRGICOS E INTEGRADOS QUE PUEDEN MOTIVAR Y POTENCIAR A LOS ESTUDIANTES EN EL CRECIMIENTO EDUCATIVO Y CULTURAL PERSIGUIENDO LOS VALORES DE EQUIDAD COHESIÓN Y CIUDADANÍA ACTIVA PROMOVIENDO LA REDUCCIÓN DE LAS BRECHAS TERRITORIALES CON EXPERIENCIAS INNOVADORAS Y TAMBIÉN TRATANDO DE CONCIENCIAR Y AUMENTAR LA INTERACCIÓN CON LAS FAMILIAS Y LA COMUNIDAD LOCAL. (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΥΠΗΡΕΣΊΑΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΣΥΓΚΡΆΤΗΣΗ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΤΗΣ ΈΓΚΑΙΡΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΑΣΘΕΝΈΣΤΕΡΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΑΠΗΡΊΑ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ LOGICOMATEMATIC ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΔΌΣΕΏΝ ΤΟΥΣ ΣΤΙΣ ΥΠΆΡΧΟΥΣΕΣ ΕΞΕΤΆΣΕΙΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΞΙΣΟΡΡΌΠΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΤΙΣΤΆΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΟΜΆΔΕΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ ΜΈΣΩ ΑΡΘΡΩΤΏΝ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΑΝΑΨΥΧΉΣ, ΣΥΝΕΡΓΙΚΏΝ ΚΑΙ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΩΝ, ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΠΑΡΑΚΙΝΉΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΠΙΔΙΏΚΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΑΞΊΕΣ ΤΗΣ ΙΣΌΤΗΤΑΣ ΣΥΝΟΧΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΕΥΝΟΏΝΤΑΣ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΩΝ ΕΔΑΦΙΚΏΝ ΧΑΣΜΆΤΩΝ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΚΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΕΠΙΔΙΏΚΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΔΡΟΜΗΣ ΜΕ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ. (Greek)
17 August 2022
0 references
PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT FORBEDRE UDDANNELSESTJENESTEN MED DET FORMÅL AT BEGRÆNSE UDDANNELSESFÆNOMENET OG DEN MANGLENDE TIDLIG UDDANNELSE AF DE SVAGERE EO-STUDERENDE MED HANDICAP VED AT STYRKE ELEVERNES SPROGFÆRDIGHEDER OG LOGICOMATEMATIC OG DERES RESULTATER I DE EKSISTERENDE PRØVER OG AT GENSKABE BALANCEN OG KOMPENSERE FOR SITUATIONER MED SOCIOØKONOMISKE ULEMPER VED AT MÅLRETTE GRUPPER AF ELEVER MED VANSKELIGHEDER OG SPECIFIKKE BEHOV. PROJEKTET VIL BLIVE REALISERET GENNEM MODULOPBYGGEDE EO FRITIDSAKTIVITETER SYNERGISTISK OG INTEGRERET, DER KAN MOTIVERE OG STYRKE STUDERENDE I UDDANNELSESMÆSSIG OG KULTUREL VÆKST FORFØLGE VÆRDIERNE LIGHED SAMHØRIGHED OG AKTIVT MEDBORGERSKAB FREMMER REDUKTION AF TERRITORIALE KLØFTER MED INNOVATIVE ERFARINGER OG OGSÅ SØGER AT ØGE BEVIDSTHEDEN OG ØGE LINTERATION MED FAMILIER OG DET LOKALE FÆLLESSKAB.THE TEMA I PROJEKTET GRUPPEN ÅND ALLE MODULERNE ER (Danish)
17 August 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA OLI PARANTAA KOULUTUSPALVELUA, JOTTA VOIDAAN HILLITÄ KOULUTUSILMIÖTÄ JA HEIKOMPIEN EO-OPISKELIJOIDEN VARHAISEN KOULUTUKSEN EPÄONNISTUMISTA KIELITAIDON VAHVISTAMISEN JA OPPILAIDEN LOGICOMATEMATICIN JA HEIDÄN SUORITUSTENSA PARANTAMISEKSI NYKYISISSÄ KOKEISSA SEKÄ TASAPAINOTTAA JA KOMPENSOIDA SOSIOEKONOMISEN HUONO-OSAISUUDEN TILANTEITA KOHDENTAMALLA KOHDERYHMÄT VAIKEUKSISTA JA ERITYISTARPEISTA KÄRSIVILLE OPPILAILLE. HANKE TOTEUTETAAN MODULAARISEN OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISEN VAPAA-AJAN TOIMINNAN SYNERGISTISENÄ JA INTEGROITUNA, JOKA VOI MOTIVOIDA JA EDISTÄÄ OPPILAITA KOULUTUKSEN JA KULTTUURIN KASVUSSA PYRKIEN TASAPUOLISUUDEN JA AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN ARVOIHIN JA SUOSIEN ALUEELLISTEN EROJEN KAVENTAMISTA INNOVATIIVISILLA KOKEMUKSILLA JA PYRKIEN MYÖS LISÄÄMÄÄN TIETOISUUTTA JA LISÄÄMÄÄN LINTERATIONIA PERHEIDEN JA PAIKALLISEN YHTEISÖN KANSSA. (Finnish)
17 August 2022
0 references
IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JTEJJEB IS-SERVIZZ EDUKATTIV BIL-GĦAN LI JRAŻŻAN IL-FENOMENU TAL-EDUKAZZJONI U L-FALLIMENT TAT-TAĦRIĠ BIKRI TAL-ISTUDENTI L-AKTAR DGĦAJFA TAL-EO BID-DIŻABILITÀ TAT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI U LOGICOMATEMATIC TAL-ISTUDENTI U L-PRESTAZZJONI TAGĦHOM FIT-TESTIJIET EŻISTENTI U LI JIBBILANĊJA MILL-ĠDID U JIKKUMPENSA SITWAZZJONIJIET TA’ ŻVANTAĠĠ SOĊJOEKONOMIKU BILLI JIMMIRA GRUPPI TA’ STUDENTI B’DIFFIKULTAJIET U ĦTIĠIJIET SPEĊIFIĊI. IL-PROĠETT SE JITWETTAQ PERMEZZ TA ‘ATTIVITAJIET TA’ DIVERTIMENT EXTRAKURRIKULARI MODULARI EXTRAKURRIKULARI EO SINERĠISTIĊI U INTEGRATI LI JISTGĦU JIMMOTIVAW U JTEJBU L-ISTUDENTI FIT-TKABBIR EDUKATTIV U KULTURALI LI JSEGWU L-VALURI TA ‘KOEŻJONI EKWITÀ U Ċ-ĊITTADINANZA ATTIVA FAVUR IT-TNAQQIS TA’ LAKUNI TERRITORJALI MA ‘ESPERJENZI INNOVATTIVI U WKOLL TFITTEX LI TQAJJEM KUXJENZA U ŻŻID LINTERAZZJONI MAL-FAMILJI U T-TEMA LOCALE COMMUNITY.THE TAL-PROĠETT L-ISPIRTU TAL-GRUPP IL-MODULI KOLLHA HUMA (Maltese)
17 August 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS BIJA UZLABOT IZGLĪTĪBAS PAKALPOJUMU AR MĒRĶI IEROBEŽOT IZGLĪTĪBAS FENOMENU UN TO VĀJĀKO EO STUDENTU AGRĪNĀS APMĀCĪBAS NEVEIKSMI, KURIEM IR INVALIDITĀTE, STIPRINĀT VALODU PRASMES UN SKOLĒNU LOGICOMATEMATIC UN VIŅU SNIEGUMU ESOŠAJOS TESTOS, KĀ ARĪ ATJAUNOT LĪDZSVARU UN KOMPENSĒT SOCIĀLI EKONOMISKI NELABVĒLĪGĀ SITUĀCIJĀ ESOŠAS SITUĀCIJAS, PIEVĒRŠOTIES SKOLĒNU GRUPĀM AR GRŪTĪBĀM UN ĪPAŠĀM VAJADZĪBĀM. PROJEKTS TIKS REALIZĒTS, IZMANTOJOT MODULĀRAS ĀRPUSSKOLAS EO BRĪVĀ LAIKA AKTIVITĀTES SINERĢISKAS UN INTEGRĒTAS, KAS VAR MOTIVĒT UN UZLABOT SKOLĒNUS IZGLĪTĪBAS UN KULTŪRAS IZAUGSMĒ, TIECOTIES UZ TAISNĪGUMA KOHĒZIJAS UN AKTĪVA PILSONISKUMA VĒRTĪBĀM, VEICINOT TERITORIĀLO ATŠĶIRĪBU MAZINĀŠANU AR INOVATĪVU PIEREDZI, KĀ ARĪ CENŠOTIES PALIELINĀT INFORMĒTĪBU UN PALIELINĀT LINTERĀCIJAS AR ĢIMENĒM UN LOKĀLO COMMUNITY.THE TĒMU GRUPAS GARS VISI MODUĻI IR (Latvian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA ZLEPŠENIE VZDELÁVACEJ SLUŽBY S CIEĽOM OBMEDZIŤ FENOMÉN VZDELÁVANIA A NEÚSPECHU VČASNEJ ODBORNEJ PRÍPRAVY SLABŠÍCH ŠTUDENTOV EO SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM, POKIAĽ IDE O POSILNENIE JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ A LOGICOMATEMATICKU ŽIAKOV A ICH VÝKON V EXISTUJÚCICH TESTOCH, A OBNOVIŤ ROVNOVÁHU A KOMPENZÁCIU SITUÁCIÍ SOCIÁLNO-EKONOMICKÉHO ZNEVÝHODNENIA ZAMERANÍM SA NA SKUPINY ŽIAKOV S ŤAŽKOSŤAMI A OSOBITNÝMI POTREBAMI. PROJEKT SA BUDE REALIZOVAŤ PROSTREDNÍCTVOM MODULÁRNYCH MIMOŠKOLSKÝCH VOĽNOČASOVÝCH AKTIVÍT EO, SYNERGICKÝCH A INTEGROVANÝCH, KTORÉ MÔŽU MOTIVOVAŤ A ZDOKONAĽOVAŤ ŠTUDENTOV VO VZDELÁVACOM A KULTÚRNOM RASTE A PRESADZOVAŤ HODNOTY ROVNOSTI A AKTÍVNEHO OBČIANSTVA, KTORÉ PODPORUJÚ ZNIŽOVANIE ÚZEMNÝCH ROZDIELOV S INOVATÍVNYMI SKÚSENOSŤAMI A TIEŽ SA SNAŽIA ZVÝŠIŤ POVEDOMIE A ZVÝŠIŤ LINTERÁCIU S RODINAMI A MIESTNOU SPOLOČENSTVO.TÉMA PROJEKTU JE DUCH SKUPINY VŠETKY MODULY (Slovak)
17 August 2022
0 references
BHÍ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL FEABHAS A CHUR AR AN TSEIRBHÍS OIDEACHAIS AGUS É MAR AIDHM AIGE SRIAN A CHUR LE FEINIMÉAN AN OIDEACHAIS AGUS TEIP LUATHOILIÚINT NA MAC LÉINN IS LAIGE ATÁ FAOI MHÍCHUMAS MAIDIR LE SCILEANNA TEANGA A NEARTÚ AGUS LOGICOMATEMATIC NA NDALTAÍ AGUS A BHFEIDHMÍOCHT SNA TÁSTÁLACHA ATÁ ANN CHEANA AGUS CHUN CÁSANNA MÍBHUNTÁISTE SHOCHEACNAMAÍOCH A ATHCHOTHROMÚ AGUS A CHÚITEAMH TRÍ DHÍRIÚ AR GHRÚPAÍ DALTAÍ A BHFUIL DEACRACHTAÍ AGUS RIACHTANAIS SHONRACHA ACU. BEIDH AN TIONSCADAL A BHAINT AMACH TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ FÓILLÍOCHTA MODÚLACH SEACH-CHURACLAIM EO SINEIRGISTEACHA AGUS COMHTHÁITE IS FÉIDIR A SPREAGADH AGUS A FHEABHSÚ DO MHIC LÉINN I BHFÁS OIDEACHAIS AGUS CULTÚRTHA LEANÚINT LEIS NA LUACHANNA DE CHOMHTHÁTHÚ COTHROMAIS AGUS SAORÁNACHT GHNÍOMHACH BHFABHAR LAGHDÚ BEARNAÍ CRÍOCHACHA LE TAITHÍ NUÁLACH AGUS FREISIN AG IARRAIDH FEASACHT A ARDÚ AGUS LINTERATION A MHÉADÚ LE TEAGHLAIGH AGUS AN TÉAMA COMMUNITY.THE LOCALE AN TIONSCADAIL SPIORAD AN GHRÚPA GO LÉIR NA MODÚIL (Irish)
17 August 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU BYLO ZLEPŠIT VZDĚLÁVACÍ SLUŽBY S CÍLEM OMEZIT JEV VZDĚLÁVÁNÍ A SELHÁNÍ VČASNÉ ODBORNÉ PŘÍPRAVY SLABŠÍCH STUDENTŮ EO SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM POSILOVÁNÍ JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ A LOGICOMATEMATIC ŽÁKŮ A JEJICH VÝSLEDKŮ V RÁMCI STÁVAJÍCÍCH ZKOUŠEK A ZNOVU VYVÁŽIT A KOMPENZOVAT SOCIÁLNĚ-EKONOMICKOU NEVÝHODU ZAMĚŘENÍM SE NA SKUPINY ŽÁKŮ S OBTÍŽEMI A SPECIFICKÝMI POTŘEBAMI. PROJEKT BUDE REALIZOVÁN PROSTŘEDNICTVÍM MODULÁRNÍCH MIMOŠKOLNÍCH VOLNOČASOVÝCH AKTIVIT EO SYNERGICKÝCH A INTEGROVANÝCH, KTERÉ MOHOU MOTIVOVAT A POSILOVAT STUDENTY VE VZDĚLÁVACÍM A KULTURNÍM RŮSTU, PŘIČEMŽ SLEDUJÍ HODNOTY ROVNOSTI SOUDRŽNOSTI A AKTIVNÍHO OBČANSTVÍ A UPŘEDNOSTŇUJÍ ZMENŠENÍ ÚZEMNÍCH MEZER S INOVATIVNÍMI ZKUŠENOSTMI A TAKÉ USILUJÍ O ZVÝŠENÍ POVĚDOMÍ A ZVÝŠENÍ LINTERACE S RODINAMI A MÍSTNÍ SPOLEČNOST. TÉMATEM PROJEKTU JE SKUPINOVÝ DUCH VŠECHNY MODULY JSOU (Czech)
17 August 2022
0 references
O PROJETO VISAVA MELHORAR O SERVIÇO DE EDUCAÇÃO COM O OBJETIVO DE TRAVAR O FENÓMENO DA EDUCAÇÃO E O FRACASSO DA FORMAÇÃO PRECOCE DOS ESTUDANTES MAIS FRACOS DA OE COM A DEFICIÊNCIA DO REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS E LOGICOMATEMATIC DOS ALUNOS E DO SEU DESEMPENHO NOS TESTES EXISTENTES, BEM COMO REEQUILIBRAR E COMPENSAR SITUAÇÕES DE DESVANTAGEM SOCIOECONÓMICA, VISANDO GRUPOS DE ALUNOS COM DIFICULDADES E NECESSIDADES ESPECÍFICAS. O PROJETO SERÁ REALIZADO ATRAVÉS DE ATIVIDADES DE LAZER EXTRACURRICULARES MODULARES DE EO SINÉRGICAS E INTEGRADAS QUE POSSAM MOTIVAR E APRIMORAR OS ALUNOS NO CRESCIMENTO EDUCACIONAL E CULTURAL BUSCANDO OS VALORES DE COESÃO DE EQUIDADE E CIDADANIA ATIVA FAVORECENDO A REDUÇÃO DE LACUNAS TERRITORIAIS COM EXPERIÊNCIAS INOVADORAS E TAMBÉM BUSCANDO CONSCIENTIZAR E AUMENTAR A LINTERAÇÃO COM AS FAMÍLIAS E A COMUNIDADE LOCAL.O TEMA DO PROJETO O ESPÍRITO DE GRUPO TODOS OS MÓDULOS SÃO (Portuguese)
17 August 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK OLI PARANDADA HARIDUSTEENUST, ET VÄHENDADA HARIDUSE NÄHTUST JA NÕRGEMATE ÕPILASTE VARAJASE KOOLITUSE EBAÕNNESTUMIST PUUDEGA ÕPILASTE KEELEOSKUSE JA ÕPILASTE LOGICOMATEMATIC JA NENDE TULEMUSTE PARANDAMISEL OLEMASOLEVATEL TESTIDEL NING TASAKAALUSTADA JA KOMPENSEERIDA SOTSIAAL-MAJANDUSLIKULT EBASOODSAID OLUKORDI, KESKENDUDES RASKUSTE JA ERIVAJADUSTEGA ÕPILASTE RÜHMADELE. PROJEKT VIIAKSE ELLU MOODULIVÄLISTE EO VABA AJA VEETMISE TEGEVUSTE SÜNERGILISE JA INTEGREERITUD KAUDU, MIS VÕIB MOTIVEERIDA JA EDENDADA ÕPILASI HARIDUS- JA KULTUURIKASVUS, JÄRGIDES VÕRDSETE VÕIMALUSTE JA KODANIKUAKTIIVSUSE VÄÄRTUSI, SOODUSTADES TERRITORIAALSETE LÕHEDE VÄHENDAMIST UUENDUSLIKE KOGEMUSTEGA NING PÜÜDES TÕSTA TEADLIKKUST JA SUURENDADA PEREDE JA KOHALIKU ÜHENDUSE LINTERATION.PROJEKTI TEEMA ON RÜHMAVAIM KÕIK MOODULID ON (Estonian)
17 August 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA AZ OKTATÁSI SZOLGÁLTATÁS JAVÍTÁSA VOLT AZZAL A CÉLLAL, HOGY VISSZASZORÍTSA AZ OKTATÁS JELENSÉGÉT ÉS A KORAI KÉPZÉS KUDARCÁT A NYELVTUDÁS ERŐSÍTÉSÉNEK FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ, A TANULÓK NYELVI KÉSZSÉGEINEK ÉS A MEGLÉVŐ TESZTEKEN VALÓ TELJESÍTMÉNYÜKNEK A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ TANULÓK KÖRÉBEN, VALAMINT HOGY HELYREÁLLÍTSA ÉS ELLENSÚLYOZZA A TÁRSADALMI-GAZDASÁGI HÁTRÁNYOKKAL JÁRÓ HELYZETEKET A NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ ÉS SAJÁTOS IGÉNYŰ TANULÓK CSOPORTJAINAK MEGCÉLZÁSA RÉVÉN. A PROJEKT A MODULÁRIS TANÓRÁN KÍVÜLI EO SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN VALÓSUL MEG SZINERGIKUS ÉS INTEGRÁLT, AMELY MOTIVÁLJA ÉS FOKOZZA A DIÁKOKAT AZ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS NÖVEKEDÉSBEN, TÖREKEDVE A MÉLTÁNYOSSÁG ÉS AZ AKTÍV POLGÁRSÁG ÉRTÉKEIRE, TÁMOGATVA A TERÜLETI KÜLÖNBSÉGEK CSÖKKENTÉSÉT INNOVATÍV TAPASZTALATOKKAL, VALAMINT ARRA TÖREKEDVE, HOGY FELHÍVJA A FIGYELMET ÉS NÖVELJE A LINTERATION-OT A CSALÁDOKKAL ÉS A HELYI KÖZÖSSÉGTEL.A PROJEKT TÉMÁJA A CSOPORTSZELLEM MINDEN MODUL (Hungarian)
17 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ПОДОБРЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА УСЛУГА С ЦЕЛ ОГРАНИЧАВАНЕ НА ЯВЛЕНИЕТО ОБРАЗОВАНИЕ И НЕУСПЕХА НА РАННОТО ОБУЧЕНИЕ НА ПО-СЛАБИТЕ УЧЕНИЦИ ОТ ИО С УВРЕЖДАНЕ НА УКРЕПВАНЕТО НА ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ И LOGICOMATEMATIC НА УЧЕНИЦИТЕ И ТЯХНОТО ПРЕДСТАВЯНЕ В СЪЩЕСТВУВАЩИТЕ ТЕСТОВЕ, КАКТО И ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА БАЛАНСА И КОМПЕНСИРАНЕ НА СИТУАЦИИ НА СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКО НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ ЧРЕЗ НАСОЧВАНЕ КЪМ ГРУПИ УЧЕНИЦИ С ТРУДНОСТИ И СПЕЦИФИЧНИ НУЖДИ. ПРОЕКТЪТ ЩЕ БЪДЕ РЕАЛИЗИРАН ЧРЕЗ МОДУЛНИ ИЗВЪНКЛАСНИ ДЕЙНОСТИ ЗА СВОБОДНО ВРЕМЕ, КОИТО СИНЕРГИЗИРАТ И ИНТЕГРИРАТ, КОИТО МОГАТ ДА МОТИВИРАТ И ПОДОБРЯТ УЧЕНИЦИТЕ В ОБРАЗОВАТЕЛНОТО И КУЛТУРНО РАЗВИТИЕ, ПРЕСЛЕДВАЙКИ ЦЕННОСТИТЕ НА РАВНОПОСТАВЕНОСТТА И АКТИВНОТО ГРАЖДАНСТВО, БЛАГОПРИЯТСТВАЩИ НАМАЛЯВАНЕТО НА ТЕРИТОРИАЛНИТЕ РАЗЛИЧИЯ С НОВАТОРСКИ ОПИТ, А СЪЩО И СТРЕМЕЖА КЪМ ПОВИШАВАНЕ НА ОСВЕДОМЕНОСТТА И ПОВИШАВАНЕ НА ЛИНТЕРАЦИЯТА СЪС СЕМЕЙСТВАТА И МЕСТНАТА ОБЩНОСТ.ТЕМА НА ПРОЕКТА ГРУПОВИЯТ ДУХ НА ВСИЧКИ МОДУЛИ СА: (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – GERINTI ŠVIETIMO PASLAUGAS, SIEKIANT PAŽABOTI ŠVIETIMO REIŠKINĮ IR SILPNESNIŲ EO STUDENTŲ, TURINČIŲ NEGALIĄ GERINTI KALBOS ĮGŪDŽIUS IR MOKINIŲ LOGICOMATEMATIC BEI JŲ REZULTATUS ATLIEKANT DABARTINIUS TESTUS, ANKSTYVOJO MOKYMO NEBUVIMĄ, TAIP PAT IŠ NAUJO SUBALANSUOTI IR KOMPENSUOTI NEPALANKIĄ SOCIALINĘ IR EKONOMINĘ PADĖTĮ, ORIENTUOJANTIS Į MOKINIŲ, TURINČIŲ SUNKUMŲ IR SPECIFINIŲ POREIKIŲ, GRUPES. PROJEKTAS BUS ĮGYVENDINTAS MODULINĖS UŽKLASINĖS EO LAISVALAIKIO VEIKLOS SINERGETINIU IR INTEGRUOTU, KURIS GALI MOTYVUOTI IR SUSTIPRINTI STUDENTUS ŠVIETIMO IR KULTŪROS AUGIMO SRITYJE, SIEKIANT TEISINGUMO SANGLAUDOS IR AKTYVAUS PILIETIŠKUMO VERTYBIŲ, SKATINANT TERITORINIŲ SKIRTUMŲ MAŽINIMĄ SU NOVATORIŠKA PATIRTIMI, TAIP PAT SIEKIANT DIDINTI INFORMUOTUMĄ IR DIDINTI INFORMAVIMĄ SU ŠEIMOMIS IR VIETINE BENDRIJA. (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT JE BIO USMJEREN NA POBOLJŠANJE OBRAZOVNE USLUGE S CILJEM SUZBIJANJA FENOMENA OBRAZOVANJA I NEUSPJEHA RANOG TRENINGA SLABIJIH STUDENATA EO-A S INVALIDITETOM JAČANJA JEZIČNIH VJEŠTINA I LOGICOMATEMATIC-A UČENIKA I NJIHOVIH REZULTATA NA POSTOJEĆIM TESTOVIMA TE REBALANSA I KOMPENZACIJE SITUACIJA DRUŠTVENO-EKONOMSKOG NEPOVOLJNOG POLOŽAJA CILJANJEM SKUPINA UČENIKA S POTEŠKOĆAMA I SPECIFIČNIM POTREBAMA. PROJEKT ĆE SE REALIZIRATI KROZ MODULARNE IZVANNASTAVNE EO AKTIVNOSTI U SLOBODNO VRIJEME SINERGISTIČKI I INTEGRIRANI KOJI MOGU MOTIVIRATI I UNAPRIJEDITI STUDENTE U OBRAZOVNOM I KULTURNOM RASTU SLIJEDEĆI VRIJEDNOSTI PRAVEDNOSTI KOHEZIJE I AKTIVNOG GRAĐANSTVA FAVORIZIRAJUĆI SMANJENJE TERITORIJALNIH PRAZNINA S INOVATIVNIM ISKUSTVIMA I TAKOĐER NASTOJEĆI PODIĆI SVIJEST I POVEĆATI LINTERATION S OBITELJIMA I LOKALNOM ZAJEDNJOM.THE TEMA PROJEKTA GRUPNI DUH SVI MODULI SU (Croatian)
17 August 2022
0 references
PROJEKTET SYFTADE TILL ATT FÖRBÄTTRA UTBILDNINGSTJÄNSTEN I SYFTE ATT HEJDA UTBILDNINGSFENOMENET OCH MISSLYCKANDET MED TIDIG UTBILDNING FÖR DE SVAGARE EO-STUDENTERNA MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING I FORM AV STÄRKTA SPRÅKKUNSKAPER OCH LOGICOMATEMATIC FÖR ELEVER OCH DERAS RESULTAT I DE BEFINTLIGA PROVEN SAMT TILL ATT BALANSERA OCH KOMPENSERA SITUATIONER MED SOCIOEKONOMISKA NACKDELAR GENOM ATT RIKTA IN SIG PÅ GRUPPER AV ELEVER MED SVÅRIGHETER OCH SÄRSKILDA BEHOV. PROJEKTET KOMMER ATT GENOMFÖRAS GENOM MODULÄRA EXTRACURRICULAR EO FRITIDSAKTIVITETER SYNERGISTISKT OCH INTEGRERAT SOM KAN MOTIVERA OCH STÄRKA STUDENTER I UTBILDNING OCH KULTURELL TILLVÄXT SOM EFTERSTRÄVAR VÄRDERINGARNA JÄMLIKHET SAMMANHÅLLNING OCH AKTIVT MEDBORGARSKAP SOM GYNNAR MINSKNINGEN AV TERRITORIELLA KLYFTOR MED INNOVATIVA ERFARENHETER OCH ÄVEN STRÄVA EFTER ATT ÖKA MEDVETENHETEN OCH ÖKA LINTERATION MED FAMILJER OCH DEN LOKALA KOMMUNITITET.TEMA FÖR PROJEKTET GRUPPEN ANDA ALLA MODULER ÄR (Swedish)
17 August 2022
0 references
PROIECTUL A AVUT CA SCOP ÎMBUNĂTĂȚIREA SERVICIULUI EDUCAȚIONAL CU SCOPUL DE A REDUCE FENOMENUL EDUCAȚIEI ȘI EȘECUL FORMĂRII TIMPURII A ELEVILOR MAI SLABI, CU HANDICAPUL CONSOLIDĂRII COMPETENȚELOR LINGVISTICE ȘI LOGICOMATEMATIC AL ELEVILOR ȘI PERFORMANȚA ACESTORA ÎN TESTELE EXISTENTE, PRECUM ȘI DE A REECHILIBRA ȘI COMPENSA SITUAȚIILE DE DEZAVANTAJ SOCIO-ECONOMIC PRIN VIZAREA GRUPURILOR DE ELEVI CU DIFICULTĂȚI ȘI NEVOI SPECIFICE. PROIECTUL VA FI REALIZAT PRIN ACTIVITĂȚI DE PETRECERE A TIMPULUI LIBER EXTRACURRICULARE MODULARE, SINERGICE ȘI INTEGRATE, CARE POT MOTIVA ȘI ÎMBUNĂTĂȚI ELEVII ÎN CREȘTEREA EDUCAȚIONALĂ ȘI CULTURALĂ URMĂRIND VALORILE COEZIUNII ECHITĂȚII ȘI CETĂȚENIEI ACTIVE, FAVORIZÂND REDUCEREA DECALAJELOR TERITORIALE CU EXPERIENȚE INOVATOARE ȘI URMĂRIND, DE ASEMENEA, SENSIBILIZAREA ȘI CREȘTEREA LINTERAȚIEI CU FAMILIILE ȘI COMUNITATEA LOCALĂ.TEMA PROIECTULUI SPIRITUL DE GRUP TOATE MODULELE SUNT: (Romanian)
17 August 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE BIL IZBOLJŠATI IZOBRAŽEVALNE STORITVE S CILJEM ZAJEZITI POJAV IZOBRAŽEVANJA IN NEUSPEHA ZGODNJEGA USPOSABLJANJA ŠIBKEJŠIH ŠTUDENTOV EO Z INVALIDNOSTJO KREPITVE JEZIKOVNIH SPRETNOSTI IN LOGICOMATEMATIC UČENCEV IN NJIHOVEGA DELOVANJA V OBSTOJEČIH TESTIH TER PONOVNO URAVNOTEŽITI IN NADOMESTITI SOCIALNO-EKONOMSKO PRIKRAJŠANOST Z USMERJANJEM NA SKUPINE UČENCEV S TEŽAVAMI IN POSEBNIMI POTREBAMI. PROJEKT BO REALIZIRAN Z MODULARNIMI OBŠOLSKIMI PROSTOČASNIMI DEJAVNOSTMI EO, KI LAHKO SPODBUJAJO IN KREPIJO ŠTUDENTE V IZOBRAŽEVALNI IN KULTURNI RASTI TER URESNIČUJEJO VREDNOTE ENAKOSTI IN AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA, KI PODPIRAJO ZMANJŠEVANJE TERITORIALNIH VRZELI Z INOVATIVNIMI IZKUŠNJAMI, HKRATI PA SI PRIZADEVAJO ZA OZAVEŠČANJE IN POVEČANJE POVEZANOSTI Z DRUŽINAMI IN LOKALNO TEMO PROJEKTA, SKUPINSKI DUH PA SO VSI MODULI. (Slovenian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT MIAŁ NA CELU POPRAWĘ SŁUŻBY EDUKACYJNEJ W CELU OGRANICZENIA ZJAWISKA EDUKACJI I NIEPOWODZENIA WCZESNEGO SZKOLENIA SŁABSZYCH UCZNIÓW Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ W ZAKRESIE WZMACNIANIA UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH I LOGICOMATEMATIC UCZNIÓW I ICH WYNIKÓW W ISTNIEJĄCYCH TESTACH ORAZ PRZYWRÓCENIE RÓWNOWAGI I WYRÓWNANIE SYTUACJI NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI SPOŁECZNO-GOSPODARCZEJ POPRZEZ SKIEROWANIE DO GRUP UCZNIÓW O TRUDNOŚCIACH I SZCZEGÓLNYCH POTRZEBACH. PROJEKT BĘDZIE REALIZOWANY POPRZEZ MODUŁOWE POZALEKCYJNE ZAJĘCIA REKREACYJNE EO SYNERGISTYCZNE I ZINTEGROWANE, KTÓRE MOGĄ MOTYWOWAĆ I WZMACNIAĆ UCZNIÓW W ROZWOJU EDUKACYJNYM I KULTURALNYM, DĄŻĄC DO WARTOŚCI SPÓJNOŚCI RÓWNOŚCI I AKTYWNEGO OBYWATELSTWA, SPRZYJAJĄC ZMNIEJSZANIU RÓŻNIC TERYTORIALNYCH DZIĘKI INNOWACYJNYM DOŚWIADCZENIOM, A TAKŻE DĄŻĄC DO PODNOSZENIA ŚWIADOMOŚCI I ZWIĘKSZANIA LINTERACJI Z RODZINAMI I LOKALNĄ WSPÓLNOTĄ. TEMATEM PROJEKTU JEST DUCH GRUPY WSZYSTKICH MODUŁÓW (Polish)
17 August 2022
0 references
ROMA
0 references
Identifiers
I84C16000060007
0 references