ON BUTTERFLY WINGS...... (Q447179): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Removed claim: summary (P836): THE 2 MOSCATI MAIGLIONE PROMOTES AN OVERALL TRAINING PROPOSAL THAT CARE FOR CHILDREN FROM SCHOOL TO EARLY SCHOOL EARLY YEARS OF THEIR FIRST EDUCATION. IN PARTICULAR, WE CONSIDER IT SIGNIFICANT TO DEVELOP MULTIPLE COMMUNICATIVE LANGUAGES THAT DEVELOP AND PROMOTE THE DEVELOPMENT OF DIFFERENT INTELLIGENCE AND COGNITIVE STYLES. THE PROJECT AIMED AT CHILDREN THREE TO FOUR AND FIVE YEARS AND IS STRUCTURED AROUND THREE MODULES TO BE BUILT INTO THE DI...)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(15 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
ON THE WINGS OF BUTTERFLY...
ON BUTTERFLY WINGS......
label / frlabel / fr
 
SUR LES AILES DE PAPILLON......
label / delabel / de
 
AUF DEN FLÜGELN DES SCHMETTERLINGS......
label / nllabel / nl
 
OP VLEUGELS VAN VLINDER......
label / eslabel / es
 
EN LAS ALAS DE LA MARIPOSA......
label / dalabel / da
 
PÅ SOMMERFUGL VINGER......
label / ellabel / el
 
ΣΕ ΦΤΕΡΆ ΠΕΤΑΛΟΎΔΑΣ......
label / hrlabel / hr
 
NA KRILIMA LEPTIRA......
label / rolabel / ro
 
PE ARIPI DE FLUTURE......
label / sklabel / sk
 
NA MOTÝĽOVÝCH KRÍDLACH......
label / mtlabel / mt
 
FUQ ĠWIENAĦ FARFETT......
label / ptlabel / pt
 
EM ASAS DE BORBOLETA......
label / filabel / fi
 
PERHONEN SIIVET......
label / pllabel / pl
 
NA SKRZYDŁACH MOTYLA......
label / sllabel / sl
 
NA METULJASTIH KRILIH......
label / cslabel / cs
 
NA MOTÝLÍCH KŘÍDLECH......
label / ltlabel / lt
 
APIE DRUGELIŲ SPARNUS......
label / lvlabel / lv
 
PAR TAURIŅU SPĀRNIEM......
label / bglabel / bg
 
НА КРИЛАТА НА ПЕПЕРУДАТА...
label / hulabel / hu
 
PILLANGÓSZÁRNYAKON...
label / galabel / ga
 
AR SCIATHÁIN FÉILEACÁN......
label / svlabel / sv
 
PÅ FJÄRILSVINGAR......
label / etlabel / et
 
LIBLIKA TIIVAD...
description / bgdescription / bg
 
Проект Q447179 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q447179 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q447179 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q447179 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q447179 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q447179 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q447179 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q447179 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q447179 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q447179 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q447179 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q447179 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q447179 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q447179 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q447179 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q447179 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q447179 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q447179 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q447179 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q447179 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q447179 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q447179 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
25,836.0 Euro
Amount25,836.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 25,836.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
25,836.0 Euro
Amount25,836.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 25,836.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE IC 2 MOSCATI SWEATER PROMOTES A COMPREHENSIVE TRAINING PROPOSAL THAT WILL TAKE CARE OF CHILDREN FROM THE KINDERGARTEN BY ACCOMPANYING THEM ALONG THE YEARS OF SCHOOL ATTENDANCE OF THE FIRST CYCLE OF STUDIES. IN PARTICULAR, WE BELIEVE THE DEVELOPMENT OF THE MANY COMMUNICATION LANGUAGES THAT DEVELOP AND PROMOTE THE DEVELOPMENT OF DIFFERENT COGNITIVE INTELLIGENCES AND STYLES IS SIGNIFICANT. THE PROJECT AIMED AT CHILDREN AGED THREE FOUR AND FIVE YEARS AND IS DIVIDED INTO THREE MODULES THAT IN SYSTEMIC UNOTTICA WEAVE THE DIFFERENT LANGUAGES TO INTENSIFY THE ACTIVITIES OF THE DIFFERENT FIELDS OF EXPERIENCE BY EXTRAPOLATING EMOTIONS AND REWORKING THEM POSITIVELY. IN ADDITION, LABITUDINE TO USE THE ENGLISH LANGUAGE IN OUR OPINION IS AN ESSENTIAL ELEMENT OF THE STUDENT PROJECTED IN A EUROPEAN AND WORLDWIDE DIMENSION THAT OUR INSTITUTE HAS BEEN PURSUING AT VARIOUS LEVELS FOR A FEW YEARS. THEREFORE WE FORESEE AN ENGLISH LANGUAGE MODULE A MUSIC MODULE AND A MIME MODULE. MUSIC AND MIME CONSTITUTE (English)
Property / summary: THE IC 2 MOSCATI SWEATER PROMOTES A COMPREHENSIVE TRAINING PROPOSAL THAT WILL TAKE CARE OF CHILDREN FROM THE KINDERGARTEN BY ACCOMPANYING THEM ALONG THE YEARS OF SCHOOL ATTENDANCE OF THE FIRST CYCLE OF STUDIES. IN PARTICULAR, WE BELIEVE THE DEVELOPMENT OF THE MANY COMMUNICATION LANGUAGES THAT DEVELOP AND PROMOTE THE DEVELOPMENT OF DIFFERENT COGNITIVE INTELLIGENCES AND STYLES IS SIGNIFICANT. THE PROJECT AIMED AT CHILDREN AGED THREE FOUR AND FIVE YEARS AND IS DIVIDED INTO THREE MODULES THAT IN SYSTEMIC UNOTTICA WEAVE THE DIFFERENT LANGUAGES TO INTENSIFY THE ACTIVITIES OF THE DIFFERENT FIELDS OF EXPERIENCE BY EXTRAPOLATING EMOTIONS AND REWORKING THEM POSITIVELY. IN ADDITION, LABITUDINE TO USE THE ENGLISH LANGUAGE IN OUR OPINION IS AN ESSENTIAL ELEMENT OF THE STUDENT PROJECTED IN A EUROPEAN AND WORLDWIDE DIMENSION THAT OUR INSTITUTE HAS BEEN PURSUING AT VARIOUS LEVELS FOR A FEW YEARS. THEREFORE WE FORESEE AN ENGLISH LANGUAGE MODULE A MUSIC MODULE AND A MIME MODULE. MUSIC AND MIME CONSTITUTE (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE IC 2 MOSCATI SWEATER PROMOTES A COMPREHENSIVE TRAINING PROPOSAL THAT WILL TAKE CARE OF CHILDREN FROM THE KINDERGARTEN BY ACCOMPANYING THEM ALONG THE YEARS OF SCHOOL ATTENDANCE OF THE FIRST CYCLE OF STUDIES. IN PARTICULAR, WE BELIEVE THE DEVELOPMENT OF THE MANY COMMUNICATION LANGUAGES THAT DEVELOP AND PROMOTE THE DEVELOPMENT OF DIFFERENT COGNITIVE INTELLIGENCES AND STYLES IS SIGNIFICANT. THE PROJECT AIMED AT CHILDREN AGED THREE FOUR AND FIVE YEARS AND IS DIVIDED INTO THREE MODULES THAT IN SYSTEMIC UNOTTICA WEAVE THE DIFFERENT LANGUAGES TO INTENSIFY THE ACTIVITIES OF THE DIFFERENT FIELDS OF EXPERIENCE BY EXTRAPOLATING EMOTIONS AND REWORKING THEM POSITIVELY. IN ADDITION, LABITUDINE TO USE THE ENGLISH LANGUAGE IN OUR OPINION IS AN ESSENTIAL ELEMENT OF THE STUDENT PROJECTED IN A EUROPEAN AND WORLDWIDE DIMENSION THAT OUR INSTITUTE HAS BEEN PURSUING AT VARIOUS LEVELS FOR A FEW YEARS. THEREFORE WE FORESEE AN ENGLISH LANGUAGE MODULE A MUSIC MODULE AND A MIME MODULE. MUSIC AND MIME CONSTITUTE (English) / qualifier
 
point in time: 9 November 2020
Timestamp+2020-11-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LE PULL IC 2 MOSCATI PROMEUT UNE PROPOSITION DE FORMATION COMPLÈTE QUI TRAITE LES ENFANTS DE L’ÉCOLE D’ENFANCE QUI LES ACCOMPAGNENT TOUT AU LONG DES ANNÉES DE FRÉQUENTATION SCOLAIRE DU PREMIER CYCLE D’ÉTUDES. EN PARTICULIER, NOUS CONSIDÉRONS QUE LE DÉVELOPPEMENT DES MULTIPLES LANGAGES DE COMMUNICATION QUI DÉVELOPPENT ET FAVORISENT LE DÉVELOPPEMENT DE DIFFÉRENTS INTELLIGENCES ET STYLES COGNITIFS SONT IMPORTANTS. LE PROJET S’ADRESSE AUX ENFANTS DE TROIS QUATRE ET CINQ ANS ET EST DIVISÉ EN TROIS MODULES QUI, DANS UNE PERSPECTIVE SYSTÉMIQUE, TISSENT DIFFÉRENTES LANGUES POUR INTENSIFIER LES ACTIVITÉS DES DIFFÉRENTS DOMAINES D’EXPÉRIENCE EN EXTRAPOLANT LES ÉMOTIONS ET EN LES RETRAVAILLANT POSITIVEMENT. EN OUTRE, L’HABITUDE D’UTILISER LA LANGUE ANGLAISE À NOTRE AVIS EST UN ÉLÉMENT ÉDUCATIF ESSENTIEL DE L’ÉTUDIANT PROJETÉ DANS UNE DIMENSION EUROPÉENNE ET MONDIALE QUE NOTRE INSTITUT POURSUIT DEPUIS QUELQUES ANNÉES À DIFFÉRENTS NIVEAUX. PAR CONSÉQUENT, NOUS ATTENDONS UN MODULE DE LANGUE ANGLAISE UN MODULE DE MUSIQUE ET UN MODULE MIME. LA MUSIQUE ET LE MIME CONSTITUENT (French)
Property / summary: LE PULL IC 2 MOSCATI PROMEUT UNE PROPOSITION DE FORMATION COMPLÈTE QUI TRAITE LES ENFANTS DE L’ÉCOLE D’ENFANCE QUI LES ACCOMPAGNENT TOUT AU LONG DES ANNÉES DE FRÉQUENTATION SCOLAIRE DU PREMIER CYCLE D’ÉTUDES. EN PARTICULIER, NOUS CONSIDÉRONS QUE LE DÉVELOPPEMENT DES MULTIPLES LANGAGES DE COMMUNICATION QUI DÉVELOPPENT ET FAVORISENT LE DÉVELOPPEMENT DE DIFFÉRENTS INTELLIGENCES ET STYLES COGNITIFS SONT IMPORTANTS. LE PROJET S’ADRESSE AUX ENFANTS DE TROIS QUATRE ET CINQ ANS ET EST DIVISÉ EN TROIS MODULES QUI, DANS UNE PERSPECTIVE SYSTÉMIQUE, TISSENT DIFFÉRENTES LANGUES POUR INTENSIFIER LES ACTIVITÉS DES DIFFÉRENTS DOMAINES D’EXPÉRIENCE EN EXTRAPOLANT LES ÉMOTIONS ET EN LES RETRAVAILLANT POSITIVEMENT. EN OUTRE, L’HABITUDE D’UTILISER LA LANGUE ANGLAISE À NOTRE AVIS EST UN ÉLÉMENT ÉDUCATIF ESSENTIEL DE L’ÉTUDIANT PROJETÉ DANS UNE DIMENSION EUROPÉENNE ET MONDIALE QUE NOTRE INSTITUT POURSUIT DEPUIS QUELQUES ANNÉES À DIFFÉRENTS NIVEAUX. PAR CONSÉQUENT, NOUS ATTENDONS UN MODULE DE LANGUE ANGLAISE UN MODULE DE MUSIQUE ET UN MODULE MIME. LA MUSIQUE ET LE MIME CONSTITUENT (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PULL IC 2 MOSCATI PROMEUT UNE PROPOSITION DE FORMATION COMPLÈTE QUI TRAITE LES ENFANTS DE L’ÉCOLE D’ENFANCE QUI LES ACCOMPAGNENT TOUT AU LONG DES ANNÉES DE FRÉQUENTATION SCOLAIRE DU PREMIER CYCLE D’ÉTUDES. EN PARTICULIER, NOUS CONSIDÉRONS QUE LE DÉVELOPPEMENT DES MULTIPLES LANGAGES DE COMMUNICATION QUI DÉVELOPPENT ET FAVORISENT LE DÉVELOPPEMENT DE DIFFÉRENTS INTELLIGENCES ET STYLES COGNITIFS SONT IMPORTANTS. LE PROJET S’ADRESSE AUX ENFANTS DE TROIS QUATRE ET CINQ ANS ET EST DIVISÉ EN TROIS MODULES QUI, DANS UNE PERSPECTIVE SYSTÉMIQUE, TISSENT DIFFÉRENTES LANGUES POUR INTENSIFIER LES ACTIVITÉS DES DIFFÉRENTS DOMAINES D’EXPÉRIENCE EN EXTRAPOLANT LES ÉMOTIONS ET EN LES RETRAVAILLANT POSITIVEMENT. EN OUTRE, L’HABITUDE D’UTILISER LA LANGUE ANGLAISE À NOTRE AVIS EST UN ÉLÉMENT ÉDUCATIF ESSENTIEL DE L’ÉTUDIANT PROJETÉ DANS UNE DIMENSION EUROPÉENNE ET MONDIALE QUE NOTRE INSTITUT POURSUIT DEPUIS QUELQUES ANNÉES À DIFFÉRENTS NIVEAUX. PAR CONSÉQUENT, NOUS ATTENDONS UN MODULE DE LANGUE ANGLAISE UN MODULE DE MUSIQUE ET UN MODULE MIME. LA MUSIQUE ET LE MIME CONSTITUENT (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DER IC 2 MOSCATI PULLOVER FÖRDERT EINEN UMFASSENDEN SCHULUNGSVORSCHLAG, DER KINDER AUS DER KINDHEIT, DIE SIE WÄHREND DER SCHULZEIT DES ERSTEN STUDIENZYKLUS BEGLEITEN, BEHANDELT. INSBESONDERE BETRACHTEN WIR DIE ENTWICKLUNG DER VERSCHIEDENEN KOMMUNIKATIONSSPRACHEN, DIE DIE ENTWICKLUNG VERSCHIEDENER KOGNITIVER INTELLIGENZEN UND STILE ENTWICKELN UND FÖRDERN, ALS BEDEUTSAM. DAS PROJEKT RICHTETE SICH AN KINDER VON DREI VIER UND FÜNF JAHREN UND GLIEDERT SICH IN DREI MODULE, DIE IN SYSTEMISCHER PERSPEKTIVE VERSCHIEDENE SPRACHEN WEBEN, UM DIE AKTIVITÄTEN DER VERSCHIEDENEN ERFAHRUNGSFELDER ZU INTENSIVIEREN, INDEM EMOTIONEN EXTRAPOLIERT UND POSITIV BEARBEITET WERDEN. DARÜBER HINAUS IST DIE GEWOHNHEIT, DIE ENGLISCHE SPRACHE UNSERER MEINUNG NACH ZU VERWENDEN, EIN WESENTLICHES PÄDAGOGISCHES ELEMENT DER STUDIERENDEN, DIE IN EINE EUROPÄISCHE UND WELTWEITE DIMENSION PROJIZIERT WERDEN, DIE UNSER INSTITUT SEIT EINIGEN JAHREN AUF VERSCHIEDENEN EBENEN VERFOLGT. DAHER ERWARTEN WIR EIN ENGLISCH-SPRACHMODUL EIN MUSIKMODUL UND EIN MIME-MODUL. MUSIK UND MIME BILDEN (German)
Property / summary: DER IC 2 MOSCATI PULLOVER FÖRDERT EINEN UMFASSENDEN SCHULUNGSVORSCHLAG, DER KINDER AUS DER KINDHEIT, DIE SIE WÄHREND DER SCHULZEIT DES ERSTEN STUDIENZYKLUS BEGLEITEN, BEHANDELT. INSBESONDERE BETRACHTEN WIR DIE ENTWICKLUNG DER VERSCHIEDENEN KOMMUNIKATIONSSPRACHEN, DIE DIE ENTWICKLUNG VERSCHIEDENER KOGNITIVER INTELLIGENZEN UND STILE ENTWICKELN UND FÖRDERN, ALS BEDEUTSAM. DAS PROJEKT RICHTETE SICH AN KINDER VON DREI VIER UND FÜNF JAHREN UND GLIEDERT SICH IN DREI MODULE, DIE IN SYSTEMISCHER PERSPEKTIVE VERSCHIEDENE SPRACHEN WEBEN, UM DIE AKTIVITÄTEN DER VERSCHIEDENEN ERFAHRUNGSFELDER ZU INTENSIVIEREN, INDEM EMOTIONEN EXTRAPOLIERT UND POSITIV BEARBEITET WERDEN. DARÜBER HINAUS IST DIE GEWOHNHEIT, DIE ENGLISCHE SPRACHE UNSERER MEINUNG NACH ZU VERWENDEN, EIN WESENTLICHES PÄDAGOGISCHES ELEMENT DER STUDIERENDEN, DIE IN EINE EUROPÄISCHE UND WELTWEITE DIMENSION PROJIZIERT WERDEN, DIE UNSER INSTITUT SEIT EINIGEN JAHREN AUF VERSCHIEDENEN EBENEN VERFOLGT. DAHER ERWARTEN WIR EIN ENGLISCH-SPRACHMODUL EIN MUSIKMODUL UND EIN MIME-MODUL. MUSIK UND MIME BILDEN (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DER IC 2 MOSCATI PULLOVER FÖRDERT EINEN UMFASSENDEN SCHULUNGSVORSCHLAG, DER KINDER AUS DER KINDHEIT, DIE SIE WÄHREND DER SCHULZEIT DES ERSTEN STUDIENZYKLUS BEGLEITEN, BEHANDELT. INSBESONDERE BETRACHTEN WIR DIE ENTWICKLUNG DER VERSCHIEDENEN KOMMUNIKATIONSSPRACHEN, DIE DIE ENTWICKLUNG VERSCHIEDENER KOGNITIVER INTELLIGENZEN UND STILE ENTWICKELN UND FÖRDERN, ALS BEDEUTSAM. DAS PROJEKT RICHTETE SICH AN KINDER VON DREI VIER UND FÜNF JAHREN UND GLIEDERT SICH IN DREI MODULE, DIE IN SYSTEMISCHER PERSPEKTIVE VERSCHIEDENE SPRACHEN WEBEN, UM DIE AKTIVITÄTEN DER VERSCHIEDENEN ERFAHRUNGSFELDER ZU INTENSIVIEREN, INDEM EMOTIONEN EXTRAPOLIERT UND POSITIV BEARBEITET WERDEN. DARÜBER HINAUS IST DIE GEWOHNHEIT, DIE ENGLISCHE SPRACHE UNSERER MEINUNG NACH ZU VERWENDEN, EIN WESENTLICHES PÄDAGOGISCHES ELEMENT DER STUDIERENDEN, DIE IN EINE EUROPÄISCHE UND WELTWEITE DIMENSION PROJIZIERT WERDEN, DIE UNSER INSTITUT SEIT EINIGEN JAHREN AUF VERSCHIEDENEN EBENEN VERFOLGT. DAHER ERWARTEN WIR EIN ENGLISCH-SPRACHMODUL EIN MUSIKMODUL UND EIN MIME-MODUL. MUSIK UND MIME BILDEN (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DE IC 2 MOSCATI TRUI BEVORDERT EEN UITGEBREID OPLEIDINGSVOORSTEL DAT KINDEREN UIT DE KINDERSCHOOL BEHANDELT DIE HEN BEGELEIDEN TIJDENS DE SCHOOLJAREN VAN DE EERSTE STUDIECYCLUS. IN HET BIJZONDER BESCHOUWEN WE DE ONTWIKKELING VAN MEERDERE COMMUNICATIETALEN DIE DE ONTWIKKELING VAN VERSCHILLENDE COGNITIEVE INTELLIGENTIES EN STIJLEN ONTWIKKELEN EN BEVORDEREN ALS BELANGRIJK. HET PROJECT WAS GERICHT OP KINDEREN VAN DRIE VIER EN VIJF JAAR EN IS VERDEELD IN DRIE MODULES DIE IN EEN SYSTEMISCH PERSPECTIEF VERSCHILLENDE TALEN WEVEN OM DE ACTIVITEITEN VAN DE VERSCHILLENDE VAKGEBIEDEN TE INTENSIVEREN DOOR EMOTIES TE EXTRAPOLEREN EN POSITIEF TE HERWERKEN. BOVENDIEN IS DE GEWOONTE OM DE ENGELSE TAAL NAAR ONZE MENING TE GEBRUIKEN EEN ESSENTIEEL EDUCATIEF ELEMENT VAN DE STUDENT, GEPROJECTEERD IN EEN EUROPESE EN MONDIALE DIMENSIE DIE ONS INSTITUUT AL ENKELE JAREN OP VERSCHILLENDE NIVEAUS NASTREEFT. DAAROM VERWACHTEN WE EEN ENGELSTALIGE MODULE, EEN MUZIEKMODULE EN EEN MIME MODULE. MUZIEK EN MIME VORMEN (Dutch)
Property / summary: DE IC 2 MOSCATI TRUI BEVORDERT EEN UITGEBREID OPLEIDINGSVOORSTEL DAT KINDEREN UIT DE KINDERSCHOOL BEHANDELT DIE HEN BEGELEIDEN TIJDENS DE SCHOOLJAREN VAN DE EERSTE STUDIECYCLUS. IN HET BIJZONDER BESCHOUWEN WE DE ONTWIKKELING VAN MEERDERE COMMUNICATIETALEN DIE DE ONTWIKKELING VAN VERSCHILLENDE COGNITIEVE INTELLIGENTIES EN STIJLEN ONTWIKKELEN EN BEVORDEREN ALS BELANGRIJK. HET PROJECT WAS GERICHT OP KINDEREN VAN DRIE VIER EN VIJF JAAR EN IS VERDEELD IN DRIE MODULES DIE IN EEN SYSTEMISCH PERSPECTIEF VERSCHILLENDE TALEN WEVEN OM DE ACTIVITEITEN VAN DE VERSCHILLENDE VAKGEBIEDEN TE INTENSIVEREN DOOR EMOTIES TE EXTRAPOLEREN EN POSITIEF TE HERWERKEN. BOVENDIEN IS DE GEWOONTE OM DE ENGELSE TAAL NAAR ONZE MENING TE GEBRUIKEN EEN ESSENTIEEL EDUCATIEF ELEMENT VAN DE STUDENT, GEPROJECTEERD IN EEN EUROPESE EN MONDIALE DIMENSIE DIE ONS INSTITUUT AL ENKELE JAREN OP VERSCHILLENDE NIVEAUS NASTREEFT. DAAROM VERWACHTEN WE EEN ENGELSTALIGE MODULE, EEN MUZIEKMODULE EN EEN MIME MODULE. MUZIEK EN MIME VORMEN (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DE IC 2 MOSCATI TRUI BEVORDERT EEN UITGEBREID OPLEIDINGSVOORSTEL DAT KINDEREN UIT DE KINDERSCHOOL BEHANDELT DIE HEN BEGELEIDEN TIJDENS DE SCHOOLJAREN VAN DE EERSTE STUDIECYCLUS. IN HET BIJZONDER BESCHOUWEN WE DE ONTWIKKELING VAN MEERDERE COMMUNICATIETALEN DIE DE ONTWIKKELING VAN VERSCHILLENDE COGNITIEVE INTELLIGENTIES EN STIJLEN ONTWIKKELEN EN BEVORDEREN ALS BELANGRIJK. HET PROJECT WAS GERICHT OP KINDEREN VAN DRIE VIER EN VIJF JAAR EN IS VERDEELD IN DRIE MODULES DIE IN EEN SYSTEMISCH PERSPECTIEF VERSCHILLENDE TALEN WEVEN OM DE ACTIVITEITEN VAN DE VERSCHILLENDE VAKGEBIEDEN TE INTENSIVEREN DOOR EMOTIES TE EXTRAPOLEREN EN POSITIEF TE HERWERKEN. BOVENDIEN IS DE GEWOONTE OM DE ENGELSE TAAL NAAR ONZE MENING TE GEBRUIKEN EEN ESSENTIEEL EDUCATIEF ELEMENT VAN DE STUDENT, GEPROJECTEERD IN EEN EUROPESE EN MONDIALE DIMENSIE DIE ONS INSTITUUT AL ENKELE JAREN OP VERSCHILLENDE NIVEAUS NASTREEFT. DAAROM VERWACHTEN WE EEN ENGELSTALIGE MODULE, EEN MUZIEKMODULE EN EEN MIME MODULE. MUZIEK EN MIME VORMEN (Dutch) / qualifier
 
point in time: 10 January 2022
Timestamp+2022-01-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL SUÉTER IC 2 MOSCATI PROMUEVE UNA PROPUESTA DE CAPACITACIÓN INTEGRAL QUE TRATA A LOS NIÑOS DE LA ESCUELA INFANTIL QUE LOS ACOMPAÑAN A LO LARGO DE LOS AÑOS DE ASISTENCIA ESCOLAR DEL PRIMER CICLO DE ESTUDIO. EN PARTICULAR, CONSIDERAMOS SIGNIFICATIVO EL DESARROLLO DE LOS MÚLTIPLES LENGUAJES DE COMUNICACIÓN QUE DESARROLLAN Y PROMUEVEN EL DESARROLLO DE DIFERENTES INTELIGENCIAS Y ESTILOS COGNITIVOS. EL PROYECTO SE DIRIGE A NIÑOS DE TRES CUATRO Y CINCO AÑOS Y SE DIVIDE EN TRES MÓDULOS QUE EN UNA PERSPECTIVA SISTÉMICA TEJEN DIFERENTES IDIOMAS PARA INTENSIFICAR LAS ACTIVIDADES DE LOS DIFERENTES CAMPOS DE LA EXPERIENCIA EXTRAPOLANDO LAS EMOCIONES Y REELABORÁNDOLAS POSITIVAMENTE. ADEMÁS, EL HÁBITO DE UTILIZAR EL IDIOMA INGLÉS EN NUESTRA OPINIÓN ES UN ELEMENTO EDUCATIVO ESENCIAL DEL ESTUDIANTE PROYECTADO EN UNA DIMENSIÓN EUROPEA Y MUNDIAL QUE NUESTRO INSTITUTO LLEVA AÑOS PERSIGUIENDO EN VARIOS NIVELES. POR LO TANTO, ESPERAMOS UN MÓDULO DE IDIOMA INGLÉS UN MÓDULO DE MÚSICA Y UN MÓDULO MIME. MÚSICA Y MIME CONSTITUYEN (Spanish)
Property / summary: EL SUÉTER IC 2 MOSCATI PROMUEVE UNA PROPUESTA DE CAPACITACIÓN INTEGRAL QUE TRATA A LOS NIÑOS DE LA ESCUELA INFANTIL QUE LOS ACOMPAÑAN A LO LARGO DE LOS AÑOS DE ASISTENCIA ESCOLAR DEL PRIMER CICLO DE ESTUDIO. EN PARTICULAR, CONSIDERAMOS SIGNIFICATIVO EL DESARROLLO DE LOS MÚLTIPLES LENGUAJES DE COMUNICACIÓN QUE DESARROLLAN Y PROMUEVEN EL DESARROLLO DE DIFERENTES INTELIGENCIAS Y ESTILOS COGNITIVOS. EL PROYECTO SE DIRIGE A NIÑOS DE TRES CUATRO Y CINCO AÑOS Y SE DIVIDE EN TRES MÓDULOS QUE EN UNA PERSPECTIVA SISTÉMICA TEJEN DIFERENTES IDIOMAS PARA INTENSIFICAR LAS ACTIVIDADES DE LOS DIFERENTES CAMPOS DE LA EXPERIENCIA EXTRAPOLANDO LAS EMOCIONES Y REELABORÁNDOLAS POSITIVAMENTE. ADEMÁS, EL HÁBITO DE UTILIZAR EL IDIOMA INGLÉS EN NUESTRA OPINIÓN ES UN ELEMENTO EDUCATIVO ESENCIAL DEL ESTUDIANTE PROYECTADO EN UNA DIMENSIÓN EUROPEA Y MUNDIAL QUE NUESTRO INSTITUTO LLEVA AÑOS PERSIGUIENDO EN VARIOS NIVELES. POR LO TANTO, ESPERAMOS UN MÓDULO DE IDIOMA INGLÉS UN MÓDULO DE MÚSICA Y UN MÓDULO MIME. MÚSICA Y MIME CONSTITUYEN (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL SUÉTER IC 2 MOSCATI PROMUEVE UNA PROPUESTA DE CAPACITACIÓN INTEGRAL QUE TRATA A LOS NIÑOS DE LA ESCUELA INFANTIL QUE LOS ACOMPAÑAN A LO LARGO DE LOS AÑOS DE ASISTENCIA ESCOLAR DEL PRIMER CICLO DE ESTUDIO. EN PARTICULAR, CONSIDERAMOS SIGNIFICATIVO EL DESARROLLO DE LOS MÚLTIPLES LENGUAJES DE COMUNICACIÓN QUE DESARROLLAN Y PROMUEVEN EL DESARROLLO DE DIFERENTES INTELIGENCIAS Y ESTILOS COGNITIVOS. EL PROYECTO SE DIRIGE A NIÑOS DE TRES CUATRO Y CINCO AÑOS Y SE DIVIDE EN TRES MÓDULOS QUE EN UNA PERSPECTIVA SISTÉMICA TEJEN DIFERENTES IDIOMAS PARA INTENSIFICAR LAS ACTIVIDADES DE LOS DIFERENTES CAMPOS DE LA EXPERIENCIA EXTRAPOLANDO LAS EMOCIONES Y REELABORÁNDOLAS POSITIVAMENTE. ADEMÁS, EL HÁBITO DE UTILIZAR EL IDIOMA INGLÉS EN NUESTRA OPINIÓN ES UN ELEMENTO EDUCATIVO ESENCIAL DEL ESTUDIANTE PROYECTADO EN UNA DIMENSIÓN EUROPEA Y MUNDIAL QUE NUESTRO INSTITUTO LLEVA AÑOS PERSIGUIENDO EN VARIOS NIVELES. POR LO TANTO, ESPERAMOS UN MÓDULO DE IDIOMA INGLÉS UN MÓDULO DE MÚSICA Y UN MÓDULO MIME. MÚSICA Y MIME CONSTITUYEN (Spanish) / qualifier
 
point in time: 28 January 2022
Timestamp+2022-01-28T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IC 2 MOSCATI SWEATER FREMMER EN OMFATTENDE UDDANNELSE FORSLAG, DER VIL TAGE SIG AF BØRN FRA BØRNEHAVEN VED AT LEDSAGE DEM I DE ÅR AF SKOLEGANGEN AF DEN FØRSTE STUDIECYKLUS. VI MENER ISÆR, AT UDVIKLINGEN AF DE MANGE KOMMUNIKATIONSSPROG, DER UDVIKLER OG FREMMER UDVIKLINGEN AF FORSKELLIGE KOGNITIVE INTELLIGENSER OG STILARTER, ER BETYDELIG. PROJEKTET VAR RETTET MOD BØRN I ALDEREN TRE FIRE OG FEM ÅR OG ER OPDELT I TRE MODULER, DER I SYSTEMISK UNOTTICA VÆVER DE FORSKELLIGE SPROG FOR AT INTENSIVERE AKTIVITETERNE INDEN FOR DE FORSKELLIGE ERFARINGSOMRÅDER VED AT EKSTRAPOLERE FØLELSER OG OMARBEJDE DEM POSITIVT. DERUDOVER ER LABITUDINE AT BRUGE DET ENGELSKE SPROG EFTER VORES MENING ET VÆSENTLIGT ELEMENT I DEN STUDERENDE, DER ER PROJICERET I EN EUROPÆISK OG VERDENSOMSPÆNDENDE DIMENSION, SOM VORES INSTITUT HAR FORFULGT PÅ FORSKELLIGE NIVEAUER I ET PAR ÅR. DERFOR FORVENTER VI ET ENGELSK SPROGMODUL ET MUSIKMODUL OG ET MIME-MODUL. MUSIK OG MIME UDGØR (Danish)
Property / summary: IC 2 MOSCATI SWEATER FREMMER EN OMFATTENDE UDDANNELSE FORSLAG, DER VIL TAGE SIG AF BØRN FRA BØRNEHAVEN VED AT LEDSAGE DEM I DE ÅR AF SKOLEGANGEN AF DEN FØRSTE STUDIECYKLUS. VI MENER ISÆR, AT UDVIKLINGEN AF DE MANGE KOMMUNIKATIONSSPROG, DER UDVIKLER OG FREMMER UDVIKLINGEN AF FORSKELLIGE KOGNITIVE INTELLIGENSER OG STILARTER, ER BETYDELIG. PROJEKTET VAR RETTET MOD BØRN I ALDEREN TRE FIRE OG FEM ÅR OG ER OPDELT I TRE MODULER, DER I SYSTEMISK UNOTTICA VÆVER DE FORSKELLIGE SPROG FOR AT INTENSIVERE AKTIVITETERNE INDEN FOR DE FORSKELLIGE ERFARINGSOMRÅDER VED AT EKSTRAPOLERE FØLELSER OG OMARBEJDE DEM POSITIVT. DERUDOVER ER LABITUDINE AT BRUGE DET ENGELSKE SPROG EFTER VORES MENING ET VÆSENTLIGT ELEMENT I DEN STUDERENDE, DER ER PROJICERET I EN EUROPÆISK OG VERDENSOMSPÆNDENDE DIMENSION, SOM VORES INSTITUT HAR FORFULGT PÅ FORSKELLIGE NIVEAUER I ET PAR ÅR. DERFOR FORVENTER VI ET ENGELSK SPROGMODUL ET MUSIKMODUL OG ET MIME-MODUL. MUSIK OG MIME UDGØR (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IC 2 MOSCATI SWEATER FREMMER EN OMFATTENDE UDDANNELSE FORSLAG, DER VIL TAGE SIG AF BØRN FRA BØRNEHAVEN VED AT LEDSAGE DEM I DE ÅR AF SKOLEGANGEN AF DEN FØRSTE STUDIECYKLUS. VI MENER ISÆR, AT UDVIKLINGEN AF DE MANGE KOMMUNIKATIONSSPROG, DER UDVIKLER OG FREMMER UDVIKLINGEN AF FORSKELLIGE KOGNITIVE INTELLIGENSER OG STILARTER, ER BETYDELIG. PROJEKTET VAR RETTET MOD BØRN I ALDEREN TRE FIRE OG FEM ÅR OG ER OPDELT I TRE MODULER, DER I SYSTEMISK UNOTTICA VÆVER DE FORSKELLIGE SPROG FOR AT INTENSIVERE AKTIVITETERNE INDEN FOR DE FORSKELLIGE ERFARINGSOMRÅDER VED AT EKSTRAPOLERE FØLELSER OG OMARBEJDE DEM POSITIVT. DERUDOVER ER LABITUDINE AT BRUGE DET ENGELSKE SPROG EFTER VORES MENING ET VÆSENTLIGT ELEMENT I DEN STUDERENDE, DER ER PROJICERET I EN EUROPÆISK OG VERDENSOMSPÆNDENDE DIMENSION, SOM VORES INSTITUT HAR FORFULGT PÅ FORSKELLIGE NIVEAUER I ET PAR ÅR. DERFOR FORVENTER VI ET ENGELSK SPROGMODUL ET MUSIKMODUL OG ET MIME-MODUL. MUSIK OG MIME UDGØR (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Η IC 2 MOSCATI ΠΟΥΛΌΒΕΡ ΠΡΟΩΘΕΊ ΜΙΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΠΡΌΤΑΣΗ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΘΑ ΑΝΑΛΆΒΕΙ ΤΗ ΦΡΟΝΤΊΔΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΑΠΌ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ, ΣΥΝΟΔΕΎΟΝΤΆΣ ΤΑ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΕΤΏΝ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΦΟΊΤΗΣΗΣ ΤΟΥ ΠΡΏΤΟΥ ΚΎΚΛΟΥ ΣΠΟΥΔΏΝ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΠΙΣΤΕΎΟΥΜΕ ΌΤΙ ΕΊΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΠΟΛΛΏΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΥΝ ΚΑΙ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΓΝΩΣΤΙΚΏΝ ΝΟΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΏΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΕΥΘΥΝΌΤΑΝ ΣΕ ΠΑΙΔΙΆ ΗΛΙΚΊΑΣ ΤΡΙΏΝ ΤΕΣΣΆΡΩΝ ΚΑΙ ΠΈΝΤΕ ΕΤΏΝ ΚΑΙ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΤΗ ΣΥΣΤΗΜΙΚΉ UNOTTICA ΥΦΑΊΝΟΥΝ ΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΝΤΑΤΙΚΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΤΟΜΈΩΝ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΜΕ ΠΑΡΈΚΤΑΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΤΟΥΣ ΘΕΤΙΚΆ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, ΤΟ LABITUDINE ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΤΆ ΤΗ ΓΝΏΜΗ ΜΑΣ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΌ ΣΤΟΙΧΕΊΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΠΟΥ ΠΡΟΒΆΛΛΕΤΑΙ ΣΕ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΚΑΙ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΠΟΥ ΕΠΙΔΙΏΚΕΙ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΑ ΕΠΊΠΕΔΑ ΕΔΏ ΚΑΙ ΛΊΓΑ ΧΡΌΝΙΑ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΠΡΟΒΛΈΠΟΥΜΕ ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΜΙΑ ΜΟΝΆΔΑ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΚΑΙ ΜΙΑ ΜΟΝΆΔΑ MIME. ΜΟΥΣΙΚΉ ΚΑΙ MIME ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ (Greek)
Property / summary: Η IC 2 MOSCATI ΠΟΥΛΌΒΕΡ ΠΡΟΩΘΕΊ ΜΙΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΠΡΌΤΑΣΗ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΘΑ ΑΝΑΛΆΒΕΙ ΤΗ ΦΡΟΝΤΊΔΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΑΠΌ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ, ΣΥΝΟΔΕΎΟΝΤΆΣ ΤΑ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΕΤΏΝ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΦΟΊΤΗΣΗΣ ΤΟΥ ΠΡΏΤΟΥ ΚΎΚΛΟΥ ΣΠΟΥΔΏΝ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΠΙΣΤΕΎΟΥΜΕ ΌΤΙ ΕΊΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΠΟΛΛΏΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΥΝ ΚΑΙ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΓΝΩΣΤΙΚΏΝ ΝΟΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΏΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΕΥΘΥΝΌΤΑΝ ΣΕ ΠΑΙΔΙΆ ΗΛΙΚΊΑΣ ΤΡΙΏΝ ΤΕΣΣΆΡΩΝ ΚΑΙ ΠΈΝΤΕ ΕΤΏΝ ΚΑΙ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΤΗ ΣΥΣΤΗΜΙΚΉ UNOTTICA ΥΦΑΊΝΟΥΝ ΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΝΤΑΤΙΚΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΤΟΜΈΩΝ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΜΕ ΠΑΡΈΚΤΑΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΤΟΥΣ ΘΕΤΙΚΆ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, ΤΟ LABITUDINE ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΤΆ ΤΗ ΓΝΏΜΗ ΜΑΣ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΌ ΣΤΟΙΧΕΊΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΠΟΥ ΠΡΟΒΆΛΛΕΤΑΙ ΣΕ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΚΑΙ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΠΟΥ ΕΠΙΔΙΏΚΕΙ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΑ ΕΠΊΠΕΔΑ ΕΔΏ ΚΑΙ ΛΊΓΑ ΧΡΌΝΙΑ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΠΡΟΒΛΈΠΟΥΜΕ ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΜΙΑ ΜΟΝΆΔΑ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΚΑΙ ΜΙΑ ΜΟΝΆΔΑ MIME. ΜΟΥΣΙΚΉ ΚΑΙ MIME ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Η IC 2 MOSCATI ΠΟΥΛΌΒΕΡ ΠΡΟΩΘΕΊ ΜΙΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΠΡΌΤΑΣΗ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΘΑ ΑΝΑΛΆΒΕΙ ΤΗ ΦΡΟΝΤΊΔΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΑΠΌ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ, ΣΥΝΟΔΕΎΟΝΤΆΣ ΤΑ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΕΤΏΝ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΦΟΊΤΗΣΗΣ ΤΟΥ ΠΡΏΤΟΥ ΚΎΚΛΟΥ ΣΠΟΥΔΏΝ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΠΙΣΤΕΎΟΥΜΕ ΌΤΙ ΕΊΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΠΟΛΛΏΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΥΝ ΚΑΙ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΓΝΩΣΤΙΚΏΝ ΝΟΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΏΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΕΥΘΥΝΌΤΑΝ ΣΕ ΠΑΙΔΙΆ ΗΛΙΚΊΑΣ ΤΡΙΏΝ ΤΕΣΣΆΡΩΝ ΚΑΙ ΠΈΝΤΕ ΕΤΏΝ ΚΑΙ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΤΗ ΣΥΣΤΗΜΙΚΉ UNOTTICA ΥΦΑΊΝΟΥΝ ΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΝΤΑΤΙΚΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΤΟΜΈΩΝ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΜΕ ΠΑΡΈΚΤΑΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΤΟΥΣ ΘΕΤΙΚΆ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, ΤΟ LABITUDINE ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΤΆ ΤΗ ΓΝΏΜΗ ΜΑΣ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΌ ΣΤΟΙΧΕΊΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΠΟΥ ΠΡΟΒΆΛΛΕΤΑΙ ΣΕ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΚΑΙ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΠΟΥ ΕΠΙΔΙΏΚΕΙ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΑ ΕΠΊΠΕΔΑ ΕΔΏ ΚΑΙ ΛΊΓΑ ΧΡΌΝΙΑ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΠΡΟΒΛΈΠΟΥΜΕ ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΜΙΑ ΜΟΝΆΔΑ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΚΑΙ ΜΙΑ ΜΟΝΆΔΑ MIME. ΜΟΥΣΙΚΉ ΚΑΙ MIME ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IC 2 MOSCATI DŽEMPER PROMIČE SVEOBUHVATAN PRIJEDLOG OBUKE KOJI ĆE VODITI BRIGU O DJECI IZ VRTIĆA PRATEĆI IH TIJEKOM GODINA POHAĐANJA ŠKOLE PRVOG CIKLUSA STUDIJA. POSEBNO VJERUJEMO DA JE RAZVOJ MNOGIH KOMUNIKACIJSKIH JEZIKA KOJI RAZVIJAJU I PROMIČU RAZVOJ RAZLIČITIH KOGNITIVNIH INTELIGENCIJE I STILOVA ZNAČAJAN. PROJEKT JE USMJEREN NA DJECU U DOBI OD TRI ČETIRI I PET GODINA, A PODIJELJEN JE U TRI MODULA KOJI U SISTEMSKOJ UNOTTICA TKAJU RAZLIČITE JEZIKE KAKO BI INTENZIVIRALI AKTIVNOSTI RAZLIČITIH PODRUČJA ISKUSTVA EKSTRAPOLACIJOM EMOCIJA I NJIHOVOM POZITIVNOM OBRADOM. OSIM TOGA, LABITUDINE KORISTITI ENGLESKI JEZIK U NAŠEM MIŠLJENJU JE BITAN ELEMENT STUDENTA PROJICIRA U EUROPSKOJ I SVJETSKOJ DIMENZIJI DA JE NAŠ INSTITUT JE SLIJEDIO NA RAZLIČITIM RAZINAMA ZA NEKOLIKO GODINA. STOGA PREDVIĐAMO MODUL ENGLESKOG JEZIKA GLAZBENI MODUL I MODUL MIME. GLAZBA I MIME ČINE (Croatian)
Property / summary: IC 2 MOSCATI DŽEMPER PROMIČE SVEOBUHVATAN PRIJEDLOG OBUKE KOJI ĆE VODITI BRIGU O DJECI IZ VRTIĆA PRATEĆI IH TIJEKOM GODINA POHAĐANJA ŠKOLE PRVOG CIKLUSA STUDIJA. POSEBNO VJERUJEMO DA JE RAZVOJ MNOGIH KOMUNIKACIJSKIH JEZIKA KOJI RAZVIJAJU I PROMIČU RAZVOJ RAZLIČITIH KOGNITIVNIH INTELIGENCIJE I STILOVA ZNAČAJAN. PROJEKT JE USMJEREN NA DJECU U DOBI OD TRI ČETIRI I PET GODINA, A PODIJELJEN JE U TRI MODULA KOJI U SISTEMSKOJ UNOTTICA TKAJU RAZLIČITE JEZIKE KAKO BI INTENZIVIRALI AKTIVNOSTI RAZLIČITIH PODRUČJA ISKUSTVA EKSTRAPOLACIJOM EMOCIJA I NJIHOVOM POZITIVNOM OBRADOM. OSIM TOGA, LABITUDINE KORISTITI ENGLESKI JEZIK U NAŠEM MIŠLJENJU JE BITAN ELEMENT STUDENTA PROJICIRA U EUROPSKOJ I SVJETSKOJ DIMENZIJI DA JE NAŠ INSTITUT JE SLIJEDIO NA RAZLIČITIM RAZINAMA ZA NEKOLIKO GODINA. STOGA PREDVIĐAMO MODUL ENGLESKOG JEZIKA GLAZBENI MODUL I MODUL MIME. GLAZBA I MIME ČINE (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IC 2 MOSCATI DŽEMPER PROMIČE SVEOBUHVATAN PRIJEDLOG OBUKE KOJI ĆE VODITI BRIGU O DJECI IZ VRTIĆA PRATEĆI IH TIJEKOM GODINA POHAĐANJA ŠKOLE PRVOG CIKLUSA STUDIJA. POSEBNO VJERUJEMO DA JE RAZVOJ MNOGIH KOMUNIKACIJSKIH JEZIKA KOJI RAZVIJAJU I PROMIČU RAZVOJ RAZLIČITIH KOGNITIVNIH INTELIGENCIJE I STILOVA ZNAČAJAN. PROJEKT JE USMJEREN NA DJECU U DOBI OD TRI ČETIRI I PET GODINA, A PODIJELJEN JE U TRI MODULA KOJI U SISTEMSKOJ UNOTTICA TKAJU RAZLIČITE JEZIKE KAKO BI INTENZIVIRALI AKTIVNOSTI RAZLIČITIH PODRUČJA ISKUSTVA EKSTRAPOLACIJOM EMOCIJA I NJIHOVOM POZITIVNOM OBRADOM. OSIM TOGA, LABITUDINE KORISTITI ENGLESKI JEZIK U NAŠEM MIŠLJENJU JE BITAN ELEMENT STUDENTA PROJICIRA U EUROPSKOJ I SVJETSKOJ DIMENZIJI DA JE NAŠ INSTITUT JE SLIJEDIO NA RAZLIČITIM RAZINAMA ZA NEKOLIKO GODINA. STOGA PREDVIĐAMO MODUL ENGLESKOG JEZIKA GLAZBENI MODUL I MODUL MIME. GLAZBA I MIME ČINE (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PULOVERUL MOSCATI IC 2 PROMOVEAZĂ O PROPUNERE CUPRINZĂTOARE DE FORMARE CARE VA AVEA GRIJĂ DE COPIII DE LA GRĂDINIȚĂ, ÎNSOȚINDU-I DE-A LUNGUL ANILOR DE FRECVENTARE A PRIMULUI CICLU DE STUDII. ÎN SPECIAL, CONSIDERĂM CĂ DEZVOLTAREA MULTOR LIMBI DE COMUNICARE CARE DEZVOLTĂ ȘI PROMOVEAZĂ DEZVOLTAREA DIFERITELOR INTELIGENȚE ȘI STILURI COGNITIVE ESTE SEMNIFICATIVĂ. PROIECTUL A VIZAT COPIII CU VÂRSTE CUPRINSE ÎNTRE TREI ȘI CINCI ANI ȘI ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN TREI MODULE CARE ÎN SISTEM UNOTTICA ȚESE DIFERITE LIMBI PENTRU A INTENSIFICA ACTIVITĂȚILE DIFERITELOR DOMENII DE EXPERIENȚĂ PRIN EXTRAPOLAREA EMOȚIILOR ȘI RELUCRAREA LOR POZITIVĂ. ÎN PLUS, LABITUDINE PENTRU A UTILIZA LIMBA ENGLEZĂ ÎN OPINIA NOASTRĂ ESTE UN ELEMENT ESENȚIAL AL STUDENTULUI PROIECTAT ÎNTR-O DIMENSIUNE EUROPEANĂ ȘI MONDIALĂ PE CARE INSTITUTUL NOSTRU A URMĂRIT-O LA DIFERITE NIVELURI DE CÂȚIVA ANI. PRIN URMARE, PREVEDEM UN MODUL DE LIMBA ENGLEZĂ UN MODUL DE MUZICĂ ȘI UN MODUL MIME. MUZICA ȘI MIME CONSTITUIE (Romanian)
Property / summary: PULOVERUL MOSCATI IC 2 PROMOVEAZĂ O PROPUNERE CUPRINZĂTOARE DE FORMARE CARE VA AVEA GRIJĂ DE COPIII DE LA GRĂDINIȚĂ, ÎNSOȚINDU-I DE-A LUNGUL ANILOR DE FRECVENTARE A PRIMULUI CICLU DE STUDII. ÎN SPECIAL, CONSIDERĂM CĂ DEZVOLTAREA MULTOR LIMBI DE COMUNICARE CARE DEZVOLTĂ ȘI PROMOVEAZĂ DEZVOLTAREA DIFERITELOR INTELIGENȚE ȘI STILURI COGNITIVE ESTE SEMNIFICATIVĂ. PROIECTUL A VIZAT COPIII CU VÂRSTE CUPRINSE ÎNTRE TREI ȘI CINCI ANI ȘI ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN TREI MODULE CARE ÎN SISTEM UNOTTICA ȚESE DIFERITE LIMBI PENTRU A INTENSIFICA ACTIVITĂȚILE DIFERITELOR DOMENII DE EXPERIENȚĂ PRIN EXTRAPOLAREA EMOȚIILOR ȘI RELUCRAREA LOR POZITIVĂ. ÎN PLUS, LABITUDINE PENTRU A UTILIZA LIMBA ENGLEZĂ ÎN OPINIA NOASTRĂ ESTE UN ELEMENT ESENȚIAL AL STUDENTULUI PROIECTAT ÎNTR-O DIMENSIUNE EUROPEANĂ ȘI MONDIALĂ PE CARE INSTITUTUL NOSTRU A URMĂRIT-O LA DIFERITE NIVELURI DE CÂȚIVA ANI. PRIN URMARE, PREVEDEM UN MODUL DE LIMBA ENGLEZĂ UN MODUL DE MUZICĂ ȘI UN MODUL MIME. MUZICA ȘI MIME CONSTITUIE (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PULOVERUL MOSCATI IC 2 PROMOVEAZĂ O PROPUNERE CUPRINZĂTOARE DE FORMARE CARE VA AVEA GRIJĂ DE COPIII DE LA GRĂDINIȚĂ, ÎNSOȚINDU-I DE-A LUNGUL ANILOR DE FRECVENTARE A PRIMULUI CICLU DE STUDII. ÎN SPECIAL, CONSIDERĂM CĂ DEZVOLTAREA MULTOR LIMBI DE COMUNICARE CARE DEZVOLTĂ ȘI PROMOVEAZĂ DEZVOLTAREA DIFERITELOR INTELIGENȚE ȘI STILURI COGNITIVE ESTE SEMNIFICATIVĂ. PROIECTUL A VIZAT COPIII CU VÂRSTE CUPRINSE ÎNTRE TREI ȘI CINCI ANI ȘI ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN TREI MODULE CARE ÎN SISTEM UNOTTICA ȚESE DIFERITE LIMBI PENTRU A INTENSIFICA ACTIVITĂȚILE DIFERITELOR DOMENII DE EXPERIENȚĂ PRIN EXTRAPOLAREA EMOȚIILOR ȘI RELUCRAREA LOR POZITIVĂ. ÎN PLUS, LABITUDINE PENTRU A UTILIZA LIMBA ENGLEZĂ ÎN OPINIA NOASTRĂ ESTE UN ELEMENT ESENȚIAL AL STUDENTULUI PROIECTAT ÎNTR-O DIMENSIUNE EUROPEANĂ ȘI MONDIALĂ PE CARE INSTITUTUL NOSTRU A URMĂRIT-O LA DIFERITE NIVELURI DE CÂȚIVA ANI. PRIN URMARE, PREVEDEM UN MODUL DE LIMBA ENGLEZĂ UN MODUL DE MUZICĂ ȘI UN MODUL MIME. MUZICA ȘI MIME CONSTITUIE (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SVETER IC 2 MOSCATI PODPORUJE KOMPLEXNÝ NÁVRH NA ODBORNÚ PRÍPRAVU, KTORÝ SA BUDE STARAŤ O DETI Z MATERSKEJ ŠKOLY TÝM, ŽE ICH BUDE SPREVÁDZAŤ POČAS ROKOV ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY PRVÉHO CYKLU ŠTÚDIA. PREDOVŠETKÝM SME PRESVEDČENÍ, ŽE VÝVOJ MNOHÝCH KOMUNIKAČNÝCH JAZYKOV, KTORÉ VYVÍJAJÚ A PODPORUJÚ ROZVOJ RÔZNYCH KOGNITÍVNYCH INTELIGENCIÍ A ŠTÝLOV, JE VÝZNAMNÝ. PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA DETI VO VEKU TRI ŠTYRI A PÄŤ ROKOV A JE ROZDELENÝ NA TRI MODULY, KTORÉ V SYSTÉMOVEJ UNOTTICA SPÁJAJÚ RÔZNE JAZYKY, ABY ZINTENZÍVNILI AKTIVITY RÔZNYCH OBLASTÍ SKÚSENOSTÍ EXTRAPOLÁCIOU EMÓCIÍ A ICH POZITÍVNOU ÚPRAVOU. OKREM TOHO, LABITUDINE POUŽÍVAŤ ANGLICKÝ JAZYK PODĽA NÁŠHO NÁZORU JE ZÁKLADNÝM PRVKOM ŠTUDENTA PREDPOKLADANÉHO V EURÓPSKOM A CELOSVETOVOM ROZMERE, KTORÝ NÁŠ INŠTITÚT SLEDUJE NA RÔZNYCH ÚROVNIACH UŽ NIEKOĽKO ROKOV. PRETO PREDPOKLADÁME ANGLICKÝ JAZYKOVÝ MODUL HUDOBNÝ MODUL A MIME MODUL. HUDBA A MIME TVORIA (Slovak)
Property / summary: SVETER IC 2 MOSCATI PODPORUJE KOMPLEXNÝ NÁVRH NA ODBORNÚ PRÍPRAVU, KTORÝ SA BUDE STARAŤ O DETI Z MATERSKEJ ŠKOLY TÝM, ŽE ICH BUDE SPREVÁDZAŤ POČAS ROKOV ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY PRVÉHO CYKLU ŠTÚDIA. PREDOVŠETKÝM SME PRESVEDČENÍ, ŽE VÝVOJ MNOHÝCH KOMUNIKAČNÝCH JAZYKOV, KTORÉ VYVÍJAJÚ A PODPORUJÚ ROZVOJ RÔZNYCH KOGNITÍVNYCH INTELIGENCIÍ A ŠTÝLOV, JE VÝZNAMNÝ. PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA DETI VO VEKU TRI ŠTYRI A PÄŤ ROKOV A JE ROZDELENÝ NA TRI MODULY, KTORÉ V SYSTÉMOVEJ UNOTTICA SPÁJAJÚ RÔZNE JAZYKY, ABY ZINTENZÍVNILI AKTIVITY RÔZNYCH OBLASTÍ SKÚSENOSTÍ EXTRAPOLÁCIOU EMÓCIÍ A ICH POZITÍVNOU ÚPRAVOU. OKREM TOHO, LABITUDINE POUŽÍVAŤ ANGLICKÝ JAZYK PODĽA NÁŠHO NÁZORU JE ZÁKLADNÝM PRVKOM ŠTUDENTA PREDPOKLADANÉHO V EURÓPSKOM A CELOSVETOVOM ROZMERE, KTORÝ NÁŠ INŠTITÚT SLEDUJE NA RÔZNYCH ÚROVNIACH UŽ NIEKOĽKO ROKOV. PRETO PREDPOKLADÁME ANGLICKÝ JAZYKOVÝ MODUL HUDOBNÝ MODUL A MIME MODUL. HUDBA A MIME TVORIA (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SVETER IC 2 MOSCATI PODPORUJE KOMPLEXNÝ NÁVRH NA ODBORNÚ PRÍPRAVU, KTORÝ SA BUDE STARAŤ O DETI Z MATERSKEJ ŠKOLY TÝM, ŽE ICH BUDE SPREVÁDZAŤ POČAS ROKOV ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY PRVÉHO CYKLU ŠTÚDIA. PREDOVŠETKÝM SME PRESVEDČENÍ, ŽE VÝVOJ MNOHÝCH KOMUNIKAČNÝCH JAZYKOV, KTORÉ VYVÍJAJÚ A PODPORUJÚ ROZVOJ RÔZNYCH KOGNITÍVNYCH INTELIGENCIÍ A ŠTÝLOV, JE VÝZNAMNÝ. PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA DETI VO VEKU TRI ŠTYRI A PÄŤ ROKOV A JE ROZDELENÝ NA TRI MODULY, KTORÉ V SYSTÉMOVEJ UNOTTICA SPÁJAJÚ RÔZNE JAZYKY, ABY ZINTENZÍVNILI AKTIVITY RÔZNYCH OBLASTÍ SKÚSENOSTÍ EXTRAPOLÁCIOU EMÓCIÍ A ICH POZITÍVNOU ÚPRAVOU. OKREM TOHO, LABITUDINE POUŽÍVAŤ ANGLICKÝ JAZYK PODĽA NÁŠHO NÁZORU JE ZÁKLADNÝM PRVKOM ŠTUDENTA PREDPOKLADANÉHO V EURÓPSKOM A CELOSVETOVOM ROZMERE, KTORÝ NÁŠ INŠTITÚT SLEDUJE NA RÔZNYCH ÚROVNIACH UŽ NIEKOĽKO ROKOV. PRETO PREDPOKLADÁME ANGLICKÝ JAZYKOVÝ MODUL HUDOBNÝ MODUL A MIME MODUL. HUDBA A MIME TVORIA (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
L-IC 2 MOSCATI SWEATER JIPPROMWOVI PROPOSTA TA’ TAĦRIĠ KOMPRENSIV LI SE TIEĦU ĦSIEB IT-TFAL MILL-KINDERGARTEN BILLI TAKKUMPANJAHOM MATUL IS-SNIN TA’ ATTENDENZA FL-ISKOLA TAL-EWWEL ĊIKLU TA’ STUDJI. B’MOD PARTIKOLARI, NEMMNU LI L-IŻVILUPP TAL-ĦAFNA LINGWI TA’ KOMUNIKAZZJONI LI JIŻVILUPPAW U JIPPROMWOVU L-IŻVILUPP TA’ INTELLIĠENZA U STILI KONJITTIVI DIFFERENTI HUWA SINIFIKANTI. IL-PROĠETT KIEN IMMIRAT LEJN TFAL TA’ BEJN TLIET SNIN U ĦAMES SNIN U HUWA MAQSUM FI TLIET MODULI LI B’MOD SISTEMATIKU L-UNOTTICA INSEW IL-LINGWI DIFFERENTI BIEX JINTENSIFIKAW L-ATTIVITAJIET TAL-OQSMA DIFFERENTI TA’ ESPERJENZA BILLI JESTRAPOLAW L-EMOZZJONIJIET U JAĦDMUHOM MILL-ĠDID B’MOD POŻITTIV. BARRA MINN HEKK, LABITUDINE LI JUŻA L-LINGWA INGLIŻA FL-OPINJONI TAGĦNA HUWA ELEMENT ESSENZJALI TAL-ISTUDENT PROĠETTAT F’DIMENSJONI EWROPEA U DINJIJA LI L-ISTITUT TAGĦNA ILU JSEGWI F’DIVERSI LIVELLI GĦAL FTIT SNIN. GĦALHEKK AĦNA NBASSRU MODULU TAL-LINGWA INGLIŻA MODULU TAL-MUŻIKA U MODULU MIME. MUŻIKA U MIME JIKKOSTITWIXXU (Maltese)
Property / summary: L-IC 2 MOSCATI SWEATER JIPPROMWOVI PROPOSTA TA’ TAĦRIĠ KOMPRENSIV LI SE TIEĦU ĦSIEB IT-TFAL MILL-KINDERGARTEN BILLI TAKKUMPANJAHOM MATUL IS-SNIN TA’ ATTENDENZA FL-ISKOLA TAL-EWWEL ĊIKLU TA’ STUDJI. B’MOD PARTIKOLARI, NEMMNU LI L-IŻVILUPP TAL-ĦAFNA LINGWI TA’ KOMUNIKAZZJONI LI JIŻVILUPPAW U JIPPROMWOVU L-IŻVILUPP TA’ INTELLIĠENZA U STILI KONJITTIVI DIFFERENTI HUWA SINIFIKANTI. IL-PROĠETT KIEN IMMIRAT LEJN TFAL TA’ BEJN TLIET SNIN U ĦAMES SNIN U HUWA MAQSUM FI TLIET MODULI LI B’MOD SISTEMATIKU L-UNOTTICA INSEW IL-LINGWI DIFFERENTI BIEX JINTENSIFIKAW L-ATTIVITAJIET TAL-OQSMA DIFFERENTI TA’ ESPERJENZA BILLI JESTRAPOLAW L-EMOZZJONIJIET U JAĦDMUHOM MILL-ĠDID B’MOD POŻITTIV. BARRA MINN HEKK, LABITUDINE LI JUŻA L-LINGWA INGLIŻA FL-OPINJONI TAGĦNA HUWA ELEMENT ESSENZJALI TAL-ISTUDENT PROĠETTAT F’DIMENSJONI EWROPEA U DINJIJA LI L-ISTITUT TAGĦNA ILU JSEGWI F’DIVERSI LIVELLI GĦAL FTIT SNIN. GĦALHEKK AĦNA NBASSRU MODULU TAL-LINGWA INGLIŻA MODULU TAL-MUŻIKA U MODULU MIME. MUŻIKA U MIME JIKKOSTITWIXXU (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L-IC 2 MOSCATI SWEATER JIPPROMWOVI PROPOSTA TA’ TAĦRIĠ KOMPRENSIV LI SE TIEĦU ĦSIEB IT-TFAL MILL-KINDERGARTEN BILLI TAKKUMPANJAHOM MATUL IS-SNIN TA’ ATTENDENZA FL-ISKOLA TAL-EWWEL ĊIKLU TA’ STUDJI. B’MOD PARTIKOLARI, NEMMNU LI L-IŻVILUPP TAL-ĦAFNA LINGWI TA’ KOMUNIKAZZJONI LI JIŻVILUPPAW U JIPPROMWOVU L-IŻVILUPP TA’ INTELLIĠENZA U STILI KONJITTIVI DIFFERENTI HUWA SINIFIKANTI. IL-PROĠETT KIEN IMMIRAT LEJN TFAL TA’ BEJN TLIET SNIN U ĦAMES SNIN U HUWA MAQSUM FI TLIET MODULI LI B’MOD SISTEMATIKU L-UNOTTICA INSEW IL-LINGWI DIFFERENTI BIEX JINTENSIFIKAW L-ATTIVITAJIET TAL-OQSMA DIFFERENTI TA’ ESPERJENZA BILLI JESTRAPOLAW L-EMOZZJONIJIET U JAĦDMUHOM MILL-ĠDID B’MOD POŻITTIV. BARRA MINN HEKK, LABITUDINE LI JUŻA L-LINGWA INGLIŻA FL-OPINJONI TAGĦNA HUWA ELEMENT ESSENZJALI TAL-ISTUDENT PROĠETTAT F’DIMENSJONI EWROPEA U DINJIJA LI L-ISTITUT TAGĦNA ILU JSEGWI F’DIVERSI LIVELLI GĦAL FTIT SNIN. GĦALHEKK AĦNA NBASSRU MODULU TAL-LINGWA INGLIŻA MODULU TAL-MUŻIKA U MODULU MIME. MUŻIKA U MIME JIKKOSTITWIXXU (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PIJAMA IC 2 MOSCATI PROMOVE UMA PROPOSTA DE TREINAMENTO ABRANGENTE QUE CUIDARÁ DE CRIANÇAS DO JARDIM DE INFÂNCIA, ACOMPANHANDO-AS AO LONGO DOS ANOS DE FREQUÊNCIA ESCOLAR DO PRIMEIRO CICLO DE ESTUDOS. EM PARTICULAR, ACREDITAMOS QUE O DESENVOLVIMENTO DAS MUITAS LINGUAGENS DE COMUNICAÇÃO QUE DESENVOLVEM E PROMOVEM O DESENVOLVIMENTO DE DIFERENTES INTELIGÊNCIAS E ESTILOS COGNITIVOS É SIGNIFICATIVO. O PROJETO DESTINAVA-SE A CRIANÇAS DE TRÊS QUATRO E CINCO ANOS E ESTÁ DIVIDIDO EM TRÊS MÓDULOS QUE NA UNOTTICA SISTÊMICA TECEM AS DIFERENTES LÍNGUAS PARA INTENSIFICAR AS ATIVIDADES DOS DIFERENTES CAMPOS DE EXPERIÊNCIA EXTRAPOLANDO EMOÇÕES E REFORMULANDO-AS POSITIVAMENTE. ALÉM DISSO, A LABITUDINA PARA USAR A LÍNGUA INGLESA EM NOSSA OPINIÃO É UM ELEMENTO ESSENCIAL DO ALUNO PROJETADO EM UMA DIMENSÃO EUROPEIA E MUNDIAL QUE NOSSO INSTITUTO VEM PERSEGUINDO EM VÁRIOS NÍVEIS HÁ ALGUNS ANOS. PORTANTO, PREVEMOS UM MÓDULO DE LÍNGUA INGLESA UM MÓDULO DE MÚSICA E UM MÓDULO MIME. MÚSICA E MIME CONSTITUEM (Portuguese)
Property / summary: A PIJAMA IC 2 MOSCATI PROMOVE UMA PROPOSTA DE TREINAMENTO ABRANGENTE QUE CUIDARÁ DE CRIANÇAS DO JARDIM DE INFÂNCIA, ACOMPANHANDO-AS AO LONGO DOS ANOS DE FREQUÊNCIA ESCOLAR DO PRIMEIRO CICLO DE ESTUDOS. EM PARTICULAR, ACREDITAMOS QUE O DESENVOLVIMENTO DAS MUITAS LINGUAGENS DE COMUNICAÇÃO QUE DESENVOLVEM E PROMOVEM O DESENVOLVIMENTO DE DIFERENTES INTELIGÊNCIAS E ESTILOS COGNITIVOS É SIGNIFICATIVO. O PROJETO DESTINAVA-SE A CRIANÇAS DE TRÊS QUATRO E CINCO ANOS E ESTÁ DIVIDIDO EM TRÊS MÓDULOS QUE NA UNOTTICA SISTÊMICA TECEM AS DIFERENTES LÍNGUAS PARA INTENSIFICAR AS ATIVIDADES DOS DIFERENTES CAMPOS DE EXPERIÊNCIA EXTRAPOLANDO EMOÇÕES E REFORMULANDO-AS POSITIVAMENTE. ALÉM DISSO, A LABITUDINA PARA USAR A LÍNGUA INGLESA EM NOSSA OPINIÃO É UM ELEMENTO ESSENCIAL DO ALUNO PROJETADO EM UMA DIMENSÃO EUROPEIA E MUNDIAL QUE NOSSO INSTITUTO VEM PERSEGUINDO EM VÁRIOS NÍVEIS HÁ ALGUNS ANOS. PORTANTO, PREVEMOS UM MÓDULO DE LÍNGUA INGLESA UM MÓDULO DE MÚSICA E UM MÓDULO MIME. MÚSICA E MIME CONSTITUEM (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PIJAMA IC 2 MOSCATI PROMOVE UMA PROPOSTA DE TREINAMENTO ABRANGENTE QUE CUIDARÁ DE CRIANÇAS DO JARDIM DE INFÂNCIA, ACOMPANHANDO-AS AO LONGO DOS ANOS DE FREQUÊNCIA ESCOLAR DO PRIMEIRO CICLO DE ESTUDOS. EM PARTICULAR, ACREDITAMOS QUE O DESENVOLVIMENTO DAS MUITAS LINGUAGENS DE COMUNICAÇÃO QUE DESENVOLVEM E PROMOVEM O DESENVOLVIMENTO DE DIFERENTES INTELIGÊNCIAS E ESTILOS COGNITIVOS É SIGNIFICATIVO. O PROJETO DESTINAVA-SE A CRIANÇAS DE TRÊS QUATRO E CINCO ANOS E ESTÁ DIVIDIDO EM TRÊS MÓDULOS QUE NA UNOTTICA SISTÊMICA TECEM AS DIFERENTES LÍNGUAS PARA INTENSIFICAR AS ATIVIDADES DOS DIFERENTES CAMPOS DE EXPERIÊNCIA EXTRAPOLANDO EMOÇÕES E REFORMULANDO-AS POSITIVAMENTE. ALÉM DISSO, A LABITUDINA PARA USAR A LÍNGUA INGLESA EM NOSSA OPINIÃO É UM ELEMENTO ESSENCIAL DO ALUNO PROJETADO EM UMA DIMENSÃO EUROPEIA E MUNDIAL QUE NOSSO INSTITUTO VEM PERSEGUINDO EM VÁRIOS NÍVEIS HÁ ALGUNS ANOS. PORTANTO, PREVEMOS UM MÓDULO DE LÍNGUA INGLESA UM MÓDULO DE MÚSICA E UM MÓDULO MIME. MÚSICA E MIME CONSTITUEM (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IC 2 MOSCATI VILLAPAITA EDISTÄÄ KATTAVAA KOULUTUSEHDOTUSTA, JOSSA HUOLEHDITAAN LASTENTARHAN LAPSISTA SAATTAMALLA HEIDÄT MUKAAN KOULUN ENSIMMÄISEN OPINTOJAKSON AIKANA. USKOMME ERITYISESTI, ETTÄ ON TÄRKEÄÄ KEHITTÄÄ MONIA VIESTINTÄKIELIÄ, JOTKA KEHITTÄVÄT JA EDISTÄVÄT ERILAISTEN KOGNITIIVISTEN ÄLYKKYYDEN JA TYYLIEN KEHITTÄMISTÄ. HANKE OLI SUUNNATTU KOLME- JA VIISIVUOTIAILLE LAPSILLE, JA SE ON JAETTU KOLMEEN MODUULIIN, JOTKA JÄRJESTELMÄLLISESTI UNOTTICA KUTOVAT ERI KIELIÄ TEHOSTAAKSEEN ERI ALOJEN TOIMINTAA EKSTRAPOLOIMALLA TUNTEITA JA MUOKKAAMALLA NIITÄ POSITIIVISESTI. LISÄKSI LABITUDINE KÄYTTÄÄ ENGLANNIN KIELTÄ MEIDÄN MIELESTÄMME ON OLENNAINEN OSA OPISKELIJAN ENNUSTETAAN EUROOPPALAISEN JA MAAILMANLAAJUISEN ULOTTUVUUDEN, ETTÄ MEIDÄN INSTITUUTTI ON PYRKINYT ERI TASOILLA MUUTAMAN VUODEN AJAN. SIKSI SUUNNITTELEMME ENGLANNINKIELISTÄ MODUULIA, MUSIIKKIMODUULIA JA MIME-MODUULIA. MUSIIKKI JA MIME MUODOSTAVAT (Finnish)
Property / summary: IC 2 MOSCATI VILLAPAITA EDISTÄÄ KATTAVAA KOULUTUSEHDOTUSTA, JOSSA HUOLEHDITAAN LASTENTARHAN LAPSISTA SAATTAMALLA HEIDÄT MUKAAN KOULUN ENSIMMÄISEN OPINTOJAKSON AIKANA. USKOMME ERITYISESTI, ETTÄ ON TÄRKEÄÄ KEHITTÄÄ MONIA VIESTINTÄKIELIÄ, JOTKA KEHITTÄVÄT JA EDISTÄVÄT ERILAISTEN KOGNITIIVISTEN ÄLYKKYYDEN JA TYYLIEN KEHITTÄMISTÄ. HANKE OLI SUUNNATTU KOLME- JA VIISIVUOTIAILLE LAPSILLE, JA SE ON JAETTU KOLMEEN MODUULIIN, JOTKA JÄRJESTELMÄLLISESTI UNOTTICA KUTOVAT ERI KIELIÄ TEHOSTAAKSEEN ERI ALOJEN TOIMINTAA EKSTRAPOLOIMALLA TUNTEITA JA MUOKKAAMALLA NIITÄ POSITIIVISESTI. LISÄKSI LABITUDINE KÄYTTÄÄ ENGLANNIN KIELTÄ MEIDÄN MIELESTÄMME ON OLENNAINEN OSA OPISKELIJAN ENNUSTETAAN EUROOPPALAISEN JA MAAILMANLAAJUISEN ULOTTUVUUDEN, ETTÄ MEIDÄN INSTITUUTTI ON PYRKINYT ERI TASOILLA MUUTAMAN VUODEN AJAN. SIKSI SUUNNITTELEMME ENGLANNINKIELISTÄ MODUULIA, MUSIIKKIMODUULIA JA MIME-MODUULIA. MUSIIKKI JA MIME MUODOSTAVAT (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IC 2 MOSCATI VILLAPAITA EDISTÄÄ KATTAVAA KOULUTUSEHDOTUSTA, JOSSA HUOLEHDITAAN LASTENTARHAN LAPSISTA SAATTAMALLA HEIDÄT MUKAAN KOULUN ENSIMMÄISEN OPINTOJAKSON AIKANA. USKOMME ERITYISESTI, ETTÄ ON TÄRKEÄÄ KEHITTÄÄ MONIA VIESTINTÄKIELIÄ, JOTKA KEHITTÄVÄT JA EDISTÄVÄT ERILAISTEN KOGNITIIVISTEN ÄLYKKYYDEN JA TYYLIEN KEHITTÄMISTÄ. HANKE OLI SUUNNATTU KOLME- JA VIISIVUOTIAILLE LAPSILLE, JA SE ON JAETTU KOLMEEN MODUULIIN, JOTKA JÄRJESTELMÄLLISESTI UNOTTICA KUTOVAT ERI KIELIÄ TEHOSTAAKSEEN ERI ALOJEN TOIMINTAA EKSTRAPOLOIMALLA TUNTEITA JA MUOKKAAMALLA NIITÄ POSITIIVISESTI. LISÄKSI LABITUDINE KÄYTTÄÄ ENGLANNIN KIELTÄ MEIDÄN MIELESTÄMME ON OLENNAINEN OSA OPISKELIJAN ENNUSTETAAN EUROOPPALAISEN JA MAAILMANLAAJUISEN ULOTTUVUUDEN, ETTÄ MEIDÄN INSTITUUTTI ON PYRKINYT ERI TASOILLA MUUTAMAN VUODEN AJAN. SIKSI SUUNNITTELEMME ENGLANNINKIELISTÄ MODUULIA, MUSIIKKIMODUULIA JA MIME-MODUULIA. MUSIIKKI JA MIME MUODOSTAVAT (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SWETER IC 2 MOSCATI PROMUJE KOMPLEKSOWĄ PROPOZYCJĘ SZKOLENIOWĄ, KTÓRA ZAOPIEKUJE SIĘ DZIEĆMI Z PRZEDSZKOLA, TOWARZYSZĄC IM PRZEZ LATA UCZĘSZCZANIA DO SZKOŁY W PIERWSZYM CYKLU STUDIÓW. W SZCZEGÓLNOŚCI UWAŻAMY, ŻE ROZWÓJ WIELU JĘZYKÓW KOMUNIKACJI, KTÓRE ROZWIJAJĄ I PROMUJĄ ROZWÓJ RÓŻNYCH INTELIGENCJI I STYLÓW POZNAWCZYCH, JEST ZNACZĄCY. PROJEKT SKIEROWANY BYŁ DO DZIECI W WIEKU TRZECH CZTERECH I PIĘCIU LAT I JEST PODZIELONY NA TRZY MODUŁY, KTÓRE W SYSTEMIE UNOTTICA ŁĄCZĄ RÓŻNE JĘZYKI, ABY ZINTENSYFIKOWAĆ DZIAŁANIA RÓŻNYCH DZIEDZIN DOŚWIADCZENIA POPRZEZ EKSTRAPOLOWANIE EMOCJI I POZYTYWNE ICH PRZERABIANIE. PONADTO, LABITUDINE DO POSŁUGIWANIA SIĘ JĘZYKIEM ANGIELSKIM W NASZEJ OPINII JEST ISTOTNYM ELEMENTEM STUDENTA PROJEKTOWANEGO W WYMIARZE EUROPEJSKIM I ŚWIATOWYM, KTÓRY NASZ INSTYTUT REALIZUJE NA RÓŻNYCH POZIOMACH OD KILKU LAT. DLATEGO PRZEWIDUJEMY MODUŁ JĘZYKA ANGIELSKIEGO, MODUŁ MUZYCZNY I MODUŁ MIME. MUZYKA I MIME TWORZĄ (Polish)
Property / summary: SWETER IC 2 MOSCATI PROMUJE KOMPLEKSOWĄ PROPOZYCJĘ SZKOLENIOWĄ, KTÓRA ZAOPIEKUJE SIĘ DZIEĆMI Z PRZEDSZKOLA, TOWARZYSZĄC IM PRZEZ LATA UCZĘSZCZANIA DO SZKOŁY W PIERWSZYM CYKLU STUDIÓW. W SZCZEGÓLNOŚCI UWAŻAMY, ŻE ROZWÓJ WIELU JĘZYKÓW KOMUNIKACJI, KTÓRE ROZWIJAJĄ I PROMUJĄ ROZWÓJ RÓŻNYCH INTELIGENCJI I STYLÓW POZNAWCZYCH, JEST ZNACZĄCY. PROJEKT SKIEROWANY BYŁ DO DZIECI W WIEKU TRZECH CZTERECH I PIĘCIU LAT I JEST PODZIELONY NA TRZY MODUŁY, KTÓRE W SYSTEMIE UNOTTICA ŁĄCZĄ RÓŻNE JĘZYKI, ABY ZINTENSYFIKOWAĆ DZIAŁANIA RÓŻNYCH DZIEDZIN DOŚWIADCZENIA POPRZEZ EKSTRAPOLOWANIE EMOCJI I POZYTYWNE ICH PRZERABIANIE. PONADTO, LABITUDINE DO POSŁUGIWANIA SIĘ JĘZYKIEM ANGIELSKIM W NASZEJ OPINII JEST ISTOTNYM ELEMENTEM STUDENTA PROJEKTOWANEGO W WYMIARZE EUROPEJSKIM I ŚWIATOWYM, KTÓRY NASZ INSTYTUT REALIZUJE NA RÓŻNYCH POZIOMACH OD KILKU LAT. DLATEGO PRZEWIDUJEMY MODUŁ JĘZYKA ANGIELSKIEGO, MODUŁ MUZYCZNY I MODUŁ MIME. MUZYKA I MIME TWORZĄ (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SWETER IC 2 MOSCATI PROMUJE KOMPLEKSOWĄ PROPOZYCJĘ SZKOLENIOWĄ, KTÓRA ZAOPIEKUJE SIĘ DZIEĆMI Z PRZEDSZKOLA, TOWARZYSZĄC IM PRZEZ LATA UCZĘSZCZANIA DO SZKOŁY W PIERWSZYM CYKLU STUDIÓW. W SZCZEGÓLNOŚCI UWAŻAMY, ŻE ROZWÓJ WIELU JĘZYKÓW KOMUNIKACJI, KTÓRE ROZWIJAJĄ I PROMUJĄ ROZWÓJ RÓŻNYCH INTELIGENCJI I STYLÓW POZNAWCZYCH, JEST ZNACZĄCY. PROJEKT SKIEROWANY BYŁ DO DZIECI W WIEKU TRZECH CZTERECH I PIĘCIU LAT I JEST PODZIELONY NA TRZY MODUŁY, KTÓRE W SYSTEMIE UNOTTICA ŁĄCZĄ RÓŻNE JĘZYKI, ABY ZINTENSYFIKOWAĆ DZIAŁANIA RÓŻNYCH DZIEDZIN DOŚWIADCZENIA POPRZEZ EKSTRAPOLOWANIE EMOCJI I POZYTYWNE ICH PRZERABIANIE. PONADTO, LABITUDINE DO POSŁUGIWANIA SIĘ JĘZYKIEM ANGIELSKIM W NASZEJ OPINII JEST ISTOTNYM ELEMENTEM STUDENTA PROJEKTOWANEGO W WYMIARZE EUROPEJSKIM I ŚWIATOWYM, KTÓRY NASZ INSTYTUT REALIZUJE NA RÓŻNYCH POZIOMACH OD KILKU LAT. DLATEGO PRZEWIDUJEMY MODUŁ JĘZYKA ANGIELSKIEGO, MODUŁ MUZYCZNY I MODUŁ MIME. MUZYKA I MIME TWORZĄ (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IC 2 MOSCATI PULOVER SPODBUJA CELOVIT PREDLOG USPOSABLJANJA, KI BO SKRBEL ZA OTROKE IZ VRTCA TAKO, DA JIH SPREMLJA V LETIH ŠOLANJA PRVEGA CIKLA ŠTUDIJA. ZLASTI MENIMO, DA JE POMEMBEN RAZVOJ ŠTEVILNIH KOMUNIKACIJSKIH JEZIKOV, KI RAZVIJAJO IN SPODBUJAJO RAZVOJ RAZLIČNIH KOGNITIVNIH INTELIGENC IN STILOV. PROJEKT JE BIL NAMENJEN OTROKOM, STARIM TRI ŠTIRI IN PET LET, IN JE RAZDELJEN NA TRI MODULE, KI V SISTEMSKI UNOTTICA TKAJO RAZLIČNE JEZIKE ZA OKREPITEV AKTIVNOSTI RAZLIČNIH PODROČIJ IZKUŠENJ Z EKSTRAPOLACIJO ČUSTEV IN NJIHOVO POZITIVNO PREDELAVO. POLEG TEGA JE LABITUDINE ZA UPORABO ANGLEŠKEGA JEZIKA V NAŠEM MNENJU BISTVEN ELEMENT ŠTUDENTA, KI GA NAŠ INŠTITUT ŽE NEKAJ LET NAČRTUJE V EVROPSKI IN SVETOVNI RAZSEŽNOSTI. ZATO PREDVIDEVAMO MODUL ANGLEŠKEGA JEZIKA, GLASBENI MODUL IN MODUL MIME. GLASBA IN MIME PREDSTAVLJAJO (Slovenian)
Property / summary: IC 2 MOSCATI PULOVER SPODBUJA CELOVIT PREDLOG USPOSABLJANJA, KI BO SKRBEL ZA OTROKE IZ VRTCA TAKO, DA JIH SPREMLJA V LETIH ŠOLANJA PRVEGA CIKLA ŠTUDIJA. ZLASTI MENIMO, DA JE POMEMBEN RAZVOJ ŠTEVILNIH KOMUNIKACIJSKIH JEZIKOV, KI RAZVIJAJO IN SPODBUJAJO RAZVOJ RAZLIČNIH KOGNITIVNIH INTELIGENC IN STILOV. PROJEKT JE BIL NAMENJEN OTROKOM, STARIM TRI ŠTIRI IN PET LET, IN JE RAZDELJEN NA TRI MODULE, KI V SISTEMSKI UNOTTICA TKAJO RAZLIČNE JEZIKE ZA OKREPITEV AKTIVNOSTI RAZLIČNIH PODROČIJ IZKUŠENJ Z EKSTRAPOLACIJO ČUSTEV IN NJIHOVO POZITIVNO PREDELAVO. POLEG TEGA JE LABITUDINE ZA UPORABO ANGLEŠKEGA JEZIKA V NAŠEM MNENJU BISTVEN ELEMENT ŠTUDENTA, KI GA NAŠ INŠTITUT ŽE NEKAJ LET NAČRTUJE V EVROPSKI IN SVETOVNI RAZSEŽNOSTI. ZATO PREDVIDEVAMO MODUL ANGLEŠKEGA JEZIKA, GLASBENI MODUL IN MODUL MIME. GLASBA IN MIME PREDSTAVLJAJO (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IC 2 MOSCATI PULOVER SPODBUJA CELOVIT PREDLOG USPOSABLJANJA, KI BO SKRBEL ZA OTROKE IZ VRTCA TAKO, DA JIH SPREMLJA V LETIH ŠOLANJA PRVEGA CIKLA ŠTUDIJA. ZLASTI MENIMO, DA JE POMEMBEN RAZVOJ ŠTEVILNIH KOMUNIKACIJSKIH JEZIKOV, KI RAZVIJAJO IN SPODBUJAJO RAZVOJ RAZLIČNIH KOGNITIVNIH INTELIGENC IN STILOV. PROJEKT JE BIL NAMENJEN OTROKOM, STARIM TRI ŠTIRI IN PET LET, IN JE RAZDELJEN NA TRI MODULE, KI V SISTEMSKI UNOTTICA TKAJO RAZLIČNE JEZIKE ZA OKREPITEV AKTIVNOSTI RAZLIČNIH PODROČIJ IZKUŠENJ Z EKSTRAPOLACIJO ČUSTEV IN NJIHOVO POZITIVNO PREDELAVO. POLEG TEGA JE LABITUDINE ZA UPORABO ANGLEŠKEGA JEZIKA V NAŠEM MNENJU BISTVEN ELEMENT ŠTUDENTA, KI GA NAŠ INŠTITUT ŽE NEKAJ LET NAČRTUJE V EVROPSKI IN SVETOVNI RAZSEŽNOSTI. ZATO PREDVIDEVAMO MODUL ANGLEŠKEGA JEZIKA, GLASBENI MODUL IN MODUL MIME. GLASBA IN MIME PREDSTAVLJAJO (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IC 2 MOSCATI SVETR PODPORUJE KOMPLEXNÍ NÁVRH ŠKOLENÍ, KTERÝ BUDE PEČOVAT O DĚTI Z MATEŘSKÉ ŠKOLY TÍM, ŽE JE DOPROVODÍ PO LETECH ŠKOLNÍ DOCHÁZKY PRVNÍHO CYKLU STUDIA. ZEJMÉNA SE DOMNÍVÁME, ŽE ROZVOJ MNOHA KOMUNIKAČNÍCH JAZYKŮ, KTERÉ VYVÍJEJÍ A PODPORUJÍ ROZVOJ RŮZNÝCH KOGNITIVNÍCH INTELIGENCÍ A STYLŮ, JE VÝZNAMNÝ. PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA DĚTI VE VĚKU OD TŘÍ ČTYŘ LET DO PĚTI LET A JE ROZDĚLEN DO TŘÍ MODULŮ, KTERÉ V SYSTÉMU UNOTTICA SPOJUJÍ RŮZNÉ JAZYKY, ABY ZINTENZIVNILY AKTIVITY RŮZNÝCH OBLASTÍ ZKUŠENOSTÍ EXTRAPOLACÍ EMOCÍ A JEJICH POZITIVNÍM PŘEPRACOVÁNÍM. KROMĚ TOHO, LABITUDINE POUŽÍVAT ANGLICKÝ JAZYK PODLE NAŠEHO NÁZORU JE ZÁKLADNÍM PRVKEM STUDENTA PROMÍTANÉ V EVROPSKÉM A CELOSVĚTOVÉM ROZMĚRU, KTERÝ NÁŠ INSTITUT SLEDUJE NA RŮZNÝCH ÚROVNÍCH JIŽ NĚKOLIK LET. PROTO PŘEDPOKLÁDÁME MODUL ANGLICKÉHO JAZYKA, HUDEBNÍ MODUL A MIME MODUL. HUDBA A MIME TVOŘÍ (Czech)
Property / summary: IC 2 MOSCATI SVETR PODPORUJE KOMPLEXNÍ NÁVRH ŠKOLENÍ, KTERÝ BUDE PEČOVAT O DĚTI Z MATEŘSKÉ ŠKOLY TÍM, ŽE JE DOPROVODÍ PO LETECH ŠKOLNÍ DOCHÁZKY PRVNÍHO CYKLU STUDIA. ZEJMÉNA SE DOMNÍVÁME, ŽE ROZVOJ MNOHA KOMUNIKAČNÍCH JAZYKŮ, KTERÉ VYVÍJEJÍ A PODPORUJÍ ROZVOJ RŮZNÝCH KOGNITIVNÍCH INTELIGENCÍ A STYLŮ, JE VÝZNAMNÝ. PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA DĚTI VE VĚKU OD TŘÍ ČTYŘ LET DO PĚTI LET A JE ROZDĚLEN DO TŘÍ MODULŮ, KTERÉ V SYSTÉMU UNOTTICA SPOJUJÍ RŮZNÉ JAZYKY, ABY ZINTENZIVNILY AKTIVITY RŮZNÝCH OBLASTÍ ZKUŠENOSTÍ EXTRAPOLACÍ EMOCÍ A JEJICH POZITIVNÍM PŘEPRACOVÁNÍM. KROMĚ TOHO, LABITUDINE POUŽÍVAT ANGLICKÝ JAZYK PODLE NAŠEHO NÁZORU JE ZÁKLADNÍM PRVKEM STUDENTA PROMÍTANÉ V EVROPSKÉM A CELOSVĚTOVÉM ROZMĚRU, KTERÝ NÁŠ INSTITUT SLEDUJE NA RŮZNÝCH ÚROVNÍCH JIŽ NĚKOLIK LET. PROTO PŘEDPOKLÁDÁME MODUL ANGLICKÉHO JAZYKA, HUDEBNÍ MODUL A MIME MODUL. HUDBA A MIME TVOŘÍ (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IC 2 MOSCATI SVETR PODPORUJE KOMPLEXNÍ NÁVRH ŠKOLENÍ, KTERÝ BUDE PEČOVAT O DĚTI Z MATEŘSKÉ ŠKOLY TÍM, ŽE JE DOPROVODÍ PO LETECH ŠKOLNÍ DOCHÁZKY PRVNÍHO CYKLU STUDIA. ZEJMÉNA SE DOMNÍVÁME, ŽE ROZVOJ MNOHA KOMUNIKAČNÍCH JAZYKŮ, KTERÉ VYVÍJEJÍ A PODPORUJÍ ROZVOJ RŮZNÝCH KOGNITIVNÍCH INTELIGENCÍ A STYLŮ, JE VÝZNAMNÝ. PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA DĚTI VE VĚKU OD TŘÍ ČTYŘ LET DO PĚTI LET A JE ROZDĚLEN DO TŘÍ MODULŮ, KTERÉ V SYSTÉMU UNOTTICA SPOJUJÍ RŮZNÉ JAZYKY, ABY ZINTENZIVNILY AKTIVITY RŮZNÝCH OBLASTÍ ZKUŠENOSTÍ EXTRAPOLACÍ EMOCÍ A JEJICH POZITIVNÍM PŘEPRACOVÁNÍM. KROMĚ TOHO, LABITUDINE POUŽÍVAT ANGLICKÝ JAZYK PODLE NAŠEHO NÁZORU JE ZÁKLADNÍM PRVKEM STUDENTA PROMÍTANÉ V EVROPSKÉM A CELOSVĚTOVÉM ROZMĚRU, KTERÝ NÁŠ INSTITUT SLEDUJE NA RŮZNÝCH ÚROVNÍCH JIŽ NĚKOLIK LET. PROTO PŘEDPOKLÁDÁME MODUL ANGLICKÉHO JAZYKA, HUDEBNÍ MODUL A MIME MODUL. HUDBA A MIME TVOŘÍ (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IC 2 MOSCATI MEGZTINIS SKATINA IŠSAMŲ MOKYMO PASIŪLYMĄ, KURIS RŪPINSIS VAIKAIS IŠ DARŽELIO, LYDĖDAMAS JUOS KARTU SU MOKYKLOS LANKYMO PIRMOJO STUDIJŲ CIKLO METAIS. VISŲ PIRMA, MES TIKIME, KAD DAUGELIO BENDRAVIMO KALBŲ, KURIOS KURIA IR SKATINA SKIRTINGŲ KOGNITYVINIŲ INTELEKTŲ IR STILIŲ PLĖTRĄ, PLĖTRA YRA REIKŠMINGA. PROJEKTAS SKIRTAS TREJŲ KETVERIŲ IR PENKERIŲ METŲ VAIKAMS IR YRA SUSKIRSTYTAS Į TRIS MODULIUS, KURIE SISTEMIŠKAI UNOTTICA PYNIA SKIRTINGAS KALBAS, KAD SUINTENSYVINTŲ ĮVAIRIŲ PATIRTIES SRIČIŲ VEIKLĄ EKSTRAPOLIUOJANT EMOCIJAS IR JAS PERTVARKANT TEIGIAMAI. BE TO, LABITUDINE NAUDOTI ANGLŲ KALBĄ MŪSŲ NUOMONE YRA ESMINIS ELEMENTAS STUDENTAS PROGNOZUOJAMAS EUROPOS IR PASAULIO MASTU, KAD MŪSŲ INSTITUTAS BUVO SIEKIAMA ĮVAIRIAIS LYGIAIS KELETĄ METŲ. TODĖL MES NUMATOME ANGLŲ KALBOS MODULĮ, MUZIKOS MODULĮ IR MIME MODULĮ. MUZIKA IR MIME SUDARO (Lithuanian)
Property / summary: IC 2 MOSCATI MEGZTINIS SKATINA IŠSAMŲ MOKYMO PASIŪLYMĄ, KURIS RŪPINSIS VAIKAIS IŠ DARŽELIO, LYDĖDAMAS JUOS KARTU SU MOKYKLOS LANKYMO PIRMOJO STUDIJŲ CIKLO METAIS. VISŲ PIRMA, MES TIKIME, KAD DAUGELIO BENDRAVIMO KALBŲ, KURIOS KURIA IR SKATINA SKIRTINGŲ KOGNITYVINIŲ INTELEKTŲ IR STILIŲ PLĖTRĄ, PLĖTRA YRA REIKŠMINGA. PROJEKTAS SKIRTAS TREJŲ KETVERIŲ IR PENKERIŲ METŲ VAIKAMS IR YRA SUSKIRSTYTAS Į TRIS MODULIUS, KURIE SISTEMIŠKAI UNOTTICA PYNIA SKIRTINGAS KALBAS, KAD SUINTENSYVINTŲ ĮVAIRIŲ PATIRTIES SRIČIŲ VEIKLĄ EKSTRAPOLIUOJANT EMOCIJAS IR JAS PERTVARKANT TEIGIAMAI. BE TO, LABITUDINE NAUDOTI ANGLŲ KALBĄ MŪSŲ NUOMONE YRA ESMINIS ELEMENTAS STUDENTAS PROGNOZUOJAMAS EUROPOS IR PASAULIO MASTU, KAD MŪSŲ INSTITUTAS BUVO SIEKIAMA ĮVAIRIAIS LYGIAIS KELETĄ METŲ. TODĖL MES NUMATOME ANGLŲ KALBOS MODULĮ, MUZIKOS MODULĮ IR MIME MODULĮ. MUZIKA IR MIME SUDARO (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IC 2 MOSCATI MEGZTINIS SKATINA IŠSAMŲ MOKYMO PASIŪLYMĄ, KURIS RŪPINSIS VAIKAIS IŠ DARŽELIO, LYDĖDAMAS JUOS KARTU SU MOKYKLOS LANKYMO PIRMOJO STUDIJŲ CIKLO METAIS. VISŲ PIRMA, MES TIKIME, KAD DAUGELIO BENDRAVIMO KALBŲ, KURIOS KURIA IR SKATINA SKIRTINGŲ KOGNITYVINIŲ INTELEKTŲ IR STILIŲ PLĖTRĄ, PLĖTRA YRA REIKŠMINGA. PROJEKTAS SKIRTAS TREJŲ KETVERIŲ IR PENKERIŲ METŲ VAIKAMS IR YRA SUSKIRSTYTAS Į TRIS MODULIUS, KURIE SISTEMIŠKAI UNOTTICA PYNIA SKIRTINGAS KALBAS, KAD SUINTENSYVINTŲ ĮVAIRIŲ PATIRTIES SRIČIŲ VEIKLĄ EKSTRAPOLIUOJANT EMOCIJAS IR JAS PERTVARKANT TEIGIAMAI. BE TO, LABITUDINE NAUDOTI ANGLŲ KALBĄ MŪSŲ NUOMONE YRA ESMINIS ELEMENTAS STUDENTAS PROGNOZUOJAMAS EUROPOS IR PASAULIO MASTU, KAD MŪSŲ INSTITUTAS BUVO SIEKIAMA ĮVAIRIAIS LYGIAIS KELETĄ METŲ. TODĖL MES NUMATOME ANGLŲ KALBOS MODULĮ, MUZIKOS MODULĮ IR MIME MODULĮ. MUZIKA IR MIME SUDARO (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IC 2 MOSCATI DŽEMPERIS VEICINA VISAPTVEROŠU MĀCĪBU PRIEKŠLIKUMU, KAS RŪPĒSIES PAR BĒRNUDĀRZA BĒRNIEM, PAVADOT VIŅUS PIRMĀ STUDIJU CIKLA SKOLAS APMEKLĒŠANAS GADOS. JO ĪPAŠI MĒS UZSKATĀM, KA IR BŪTISKI ATTĪSTĪT DAUDZAS SAZIŅAS VALODAS, KAS ATTĪSTA UN VEICINA DAŽĀDU KOGNITĪVO INTELIĢENCES UN STILU ATTĪSTĪBU. PROJEKTS BIJA VĒRSTS UZ BĒRNIEM VECUMĀ NO TRIM ČETRIEM LĪDZ PIECIEM GADIEM, UN TAS IR SADALĪTS TRĪS MODUĻOS, KAS SISTĒMISKAJĀ UNOTTICA AUST DAŽĀDĀS VALODĀS, LAI PASTIPRINĀTU AKTIVITĀTES DAŽĀDĀS PIEREDZES JOMĀS, EKSTRAPOLĒJOT EMOCIJAS UN PĀRVEIDOJOT TĀS POZITĪVI. TURKLĀT, LABITUDINE LIETOT ANGĻU VALODU, MŪSUPRĀT, IR BŪTISKS ELEMENTS STUDENTS PROGNOZĒTS EIROPAS UN PASAULES DIMENSIJĀ, KA MŪSU INSTITŪTS IR CENTUSIES DAŽĀDOS LĪMEŅOS DAŽUS GADUS. TĀPĒC MĒS PAREDZAM ANGĻU VALODAS MODULI, MŪZIKAS MODULI UN MIME MODULI. MŪZIKA UN MIME VEIDO (Latvian)
Property / summary: IC 2 MOSCATI DŽEMPERIS VEICINA VISAPTVEROŠU MĀCĪBU PRIEKŠLIKUMU, KAS RŪPĒSIES PAR BĒRNUDĀRZA BĒRNIEM, PAVADOT VIŅUS PIRMĀ STUDIJU CIKLA SKOLAS APMEKLĒŠANAS GADOS. JO ĪPAŠI MĒS UZSKATĀM, KA IR BŪTISKI ATTĪSTĪT DAUDZAS SAZIŅAS VALODAS, KAS ATTĪSTA UN VEICINA DAŽĀDU KOGNITĪVO INTELIĢENCES UN STILU ATTĪSTĪBU. PROJEKTS BIJA VĒRSTS UZ BĒRNIEM VECUMĀ NO TRIM ČETRIEM LĪDZ PIECIEM GADIEM, UN TAS IR SADALĪTS TRĪS MODUĻOS, KAS SISTĒMISKAJĀ UNOTTICA AUST DAŽĀDĀS VALODĀS, LAI PASTIPRINĀTU AKTIVITĀTES DAŽĀDĀS PIEREDZES JOMĀS, EKSTRAPOLĒJOT EMOCIJAS UN PĀRVEIDOJOT TĀS POZITĪVI. TURKLĀT, LABITUDINE LIETOT ANGĻU VALODU, MŪSUPRĀT, IR BŪTISKS ELEMENTS STUDENTS PROGNOZĒTS EIROPAS UN PASAULES DIMENSIJĀ, KA MŪSU INSTITŪTS IR CENTUSIES DAŽĀDOS LĪMEŅOS DAŽUS GADUS. TĀPĒC MĒS PAREDZAM ANGĻU VALODAS MODULI, MŪZIKAS MODULI UN MIME MODULI. MŪZIKA UN MIME VEIDO (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IC 2 MOSCATI DŽEMPERIS VEICINA VISAPTVEROŠU MĀCĪBU PRIEKŠLIKUMU, KAS RŪPĒSIES PAR BĒRNUDĀRZA BĒRNIEM, PAVADOT VIŅUS PIRMĀ STUDIJU CIKLA SKOLAS APMEKLĒŠANAS GADOS. JO ĪPAŠI MĒS UZSKATĀM, KA IR BŪTISKI ATTĪSTĪT DAUDZAS SAZIŅAS VALODAS, KAS ATTĪSTA UN VEICINA DAŽĀDU KOGNITĪVO INTELIĢENCES UN STILU ATTĪSTĪBU. PROJEKTS BIJA VĒRSTS UZ BĒRNIEM VECUMĀ NO TRIM ČETRIEM LĪDZ PIECIEM GADIEM, UN TAS IR SADALĪTS TRĪS MODUĻOS, KAS SISTĒMISKAJĀ UNOTTICA AUST DAŽĀDĀS VALODĀS, LAI PASTIPRINĀTU AKTIVITĀTES DAŽĀDĀS PIEREDZES JOMĀS, EKSTRAPOLĒJOT EMOCIJAS UN PĀRVEIDOJOT TĀS POZITĪVI. TURKLĀT, LABITUDINE LIETOT ANGĻU VALODU, MŪSUPRĀT, IR BŪTISKS ELEMENTS STUDENTS PROGNOZĒTS EIROPAS UN PASAULES DIMENSIJĀ, KA MŪSU INSTITŪTS IR CENTUSIES DAŽĀDOS LĪMEŅOS DAŽUS GADUS. TĀPĒC MĒS PAREDZAM ANGĻU VALODAS MODULI, MŪZIKAS MODULI UN MIME MODULI. MŪZIKA UN MIME VEIDO (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПУЛОВЕРЪТ IC 2 MOSCATI НАСЪРЧАВА ЦЯЛОСТНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО ЩЕ СЕ ГРИЖИ ЗА ДЕЦАТА ОТ ДЕТСКАТА ГРАДИНА, КАТО ГИ ПРИДРУЖАВА ПРЕЗ ГОДИНИТЕ НА ПОСЕЩАВАНЕ НА УЧИЛИЩЕ ОТ ПЪРВИЯ ЦИКЪЛ НА ОБУЧЕНИЕ. ПО-СПЕЦИАЛНО, СЧИТАМЕ, ЧЕ РАЗВИТИЕТО НА МНОГОТО КОМУНИКАЦИОННИ ЕЗИЦИ, КОИТО РАЗВИВАТ И НАСЪРЧАВАТ РАЗВИТИЕТО НА РАЗЛИЧНИ КОГНИТИВНИ ИНТЕЛЕКТИ И СТИЛОВЕ, Е ВАЖНО. ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ ДЕЦА НА ВЪЗРАСТ ТРИ И ПЕТ ГОДИНИ И Е РАЗДЕЛЕН НА ТРИ МОДУЛА, КОИТО В СИСТЕМНАТА UNOTTICA ВПЛИТАТ РАЗЛИЧНИТЕ ЕЗИЦИ, ЗА ДА ЗАСИЛЯТ ДЕЙНОСТИТЕ НА РАЗЛИЧНИТЕ СФЕРИ НА ОПИТА ЧРЕЗ ЕКСТРАПОЛИРАНЕ НА ЕМОЦИИТЕ И ТЯХНОТО ПРЕРАБОТВАНЕ. В ДОПЪЛНЕНИЕ, LABITUDINE ДА ИЗПОЛЗВАТЕ АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ПО НАШЕ МНЕНИЕ Е СЪЩЕСТВЕН ЕЛЕМЕНТ ОТ СТУДЕНТА, ПРОГНОЗИРАН В ЕВРОПЕЙСКО И СВЕТОВНО ИЗМЕРЕНИЕ, КОЕТО НАШИЯТ ИНСТИТУТ ПРЕСЛЕДВА НА РАЗЛИЧНИ НИВА ОТ НЯКОЛКО ГОДИНИ. ЗАТОВА ПРЕДВИЖДАМЕ МОДУЛ ЗА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК, МУЗИКАЛЕН МОДУЛ И MIME МОДУЛ. МУЗИКАТА И MIME ПРЕДСТАВЛЯВАТ (Bulgarian)
Property / summary: ПУЛОВЕРЪТ IC 2 MOSCATI НАСЪРЧАВА ЦЯЛОСТНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО ЩЕ СЕ ГРИЖИ ЗА ДЕЦАТА ОТ ДЕТСКАТА ГРАДИНА, КАТО ГИ ПРИДРУЖАВА ПРЕЗ ГОДИНИТЕ НА ПОСЕЩАВАНЕ НА УЧИЛИЩЕ ОТ ПЪРВИЯ ЦИКЪЛ НА ОБУЧЕНИЕ. ПО-СПЕЦИАЛНО, СЧИТАМЕ, ЧЕ РАЗВИТИЕТО НА МНОГОТО КОМУНИКАЦИОННИ ЕЗИЦИ, КОИТО РАЗВИВАТ И НАСЪРЧАВАТ РАЗВИТИЕТО НА РАЗЛИЧНИ КОГНИТИВНИ ИНТЕЛЕКТИ И СТИЛОВЕ, Е ВАЖНО. ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ ДЕЦА НА ВЪЗРАСТ ТРИ И ПЕТ ГОДИНИ И Е РАЗДЕЛЕН НА ТРИ МОДУЛА, КОИТО В СИСТЕМНАТА UNOTTICA ВПЛИТАТ РАЗЛИЧНИТЕ ЕЗИЦИ, ЗА ДА ЗАСИЛЯТ ДЕЙНОСТИТЕ НА РАЗЛИЧНИТЕ СФЕРИ НА ОПИТА ЧРЕЗ ЕКСТРАПОЛИРАНЕ НА ЕМОЦИИТЕ И ТЯХНОТО ПРЕРАБОТВАНЕ. В ДОПЪЛНЕНИЕ, LABITUDINE ДА ИЗПОЛЗВАТЕ АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ПО НАШЕ МНЕНИЕ Е СЪЩЕСТВЕН ЕЛЕМЕНТ ОТ СТУДЕНТА, ПРОГНОЗИРАН В ЕВРОПЕЙСКО И СВЕТОВНО ИЗМЕРЕНИЕ, КОЕТО НАШИЯТ ИНСТИТУТ ПРЕСЛЕДВА НА РАЗЛИЧНИ НИВА ОТ НЯКОЛКО ГОДИНИ. ЗАТОВА ПРЕДВИЖДАМЕ МОДУЛ ЗА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК, МУЗИКАЛЕН МОДУЛ И MIME МОДУЛ. МУЗИКАТА И MIME ПРЕДСТАВЛЯВАТ (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПУЛОВЕРЪТ IC 2 MOSCATI НАСЪРЧАВА ЦЯЛОСТНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО ЩЕ СЕ ГРИЖИ ЗА ДЕЦАТА ОТ ДЕТСКАТА ГРАДИНА, КАТО ГИ ПРИДРУЖАВА ПРЕЗ ГОДИНИТЕ НА ПОСЕЩАВАНЕ НА УЧИЛИЩЕ ОТ ПЪРВИЯ ЦИКЪЛ НА ОБУЧЕНИЕ. ПО-СПЕЦИАЛНО, СЧИТАМЕ, ЧЕ РАЗВИТИЕТО НА МНОГОТО КОМУНИКАЦИОННИ ЕЗИЦИ, КОИТО РАЗВИВАТ И НАСЪРЧАВАТ РАЗВИТИЕТО НА РАЗЛИЧНИ КОГНИТИВНИ ИНТЕЛЕКТИ И СТИЛОВЕ, Е ВАЖНО. ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ ДЕЦА НА ВЪЗРАСТ ТРИ И ПЕТ ГОДИНИ И Е РАЗДЕЛЕН НА ТРИ МОДУЛА, КОИТО В СИСТЕМНАТА UNOTTICA ВПЛИТАТ РАЗЛИЧНИТЕ ЕЗИЦИ, ЗА ДА ЗАСИЛЯТ ДЕЙНОСТИТЕ НА РАЗЛИЧНИТЕ СФЕРИ НА ОПИТА ЧРЕЗ ЕКСТРАПОЛИРАНЕ НА ЕМОЦИИТЕ И ТЯХНОТО ПРЕРАБОТВАНЕ. В ДОПЪЛНЕНИЕ, LABITUDINE ДА ИЗПОЛЗВАТЕ АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ПО НАШЕ МНЕНИЕ Е СЪЩЕСТВЕН ЕЛЕМЕНТ ОТ СТУДЕНТА, ПРОГНОЗИРАН В ЕВРОПЕЙСКО И СВЕТОВНО ИЗМЕРЕНИЕ, КОЕТО НАШИЯТ ИНСТИТУТ ПРЕСЛЕДВА НА РАЗЛИЧНИ НИВА ОТ НЯКОЛКО ГОДИНИ. ЗАТОВА ПРЕДВИЖДАМЕ МОДУЛ ЗА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК, МУЗИКАЛЕН МОДУЛ И MIME МОДУЛ. МУЗИКАТА И MIME ПРЕДСТАВЛЯВАТ (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AZ IC 2 MOSCATI PULÓVER OLYAN ÁTFOGÓ KÉPZÉSI JAVASLATOT TÁMOGAT, AMELY AZ ÓVODÁBÓL ÉRKEZŐ GYERMEKEKET AZ ELSŐ TANULMÁNYI CIKLUSBAN VALÓ ISKOLAI RÉSZVÉTEL ÉVEI ALATT KÍSÉRI. KÜLÖNÖSEN HISSZÜK, HOGY A KÜLÖNBÖZŐ KOGNITÍV INTELLIGENCIA ÉS STÍLUSOK FEJLESZTÉSÉT ÉS FEJLESZTÉSÉT ELŐMOZDÍTÓ SZÁMOS KOMMUNIKÁCIÓS NYELV FEJLESZTÉSE JELENTŐS. A PROJEKT HÁROM NÉGY ÉS ÖT ÉVES GYERMEKEKET CÉLOZ MEG, ÉS HÁROM MODULRA OSZLIK, AMELYEK RENDSZERSZINTEN AZ UNOTTICA-BAN SZÖVIK A KÜLÖNBÖZŐ NYELVEKET, HOGY AZ ÉRZELMEK EXTRAPOLÁLÁSÁVAL ÉS POZITÍV ÁTDOLGOZÁSÁVAL FOKOZZÁK A KÜLÖNBÖZŐ TAPASZTALATI TERÜLETEK TEVÉKENYSÉGEIT. EZEN TÚLMENŐEN, LABITUDINE HASZNÁLNI AZ ANGOL NYELVET VÉLEMÉNYÜNK LÉNYEGES ELEME A HALLGATÓ KIVETÍTETT EURÓPAI ÉS VILÁGMÉRETŰ DIMENZIÓ, HOGY A MI INTÉZET MÁR TÖBB SZINTEN MÁR NÉHÁNY ÉVE. EZÉRT EGY ANGOL NYELVŰ MODULT, EGY ZENEI MODULT ÉS EGY MIME MODULT TERVEZÜNK. ZENE ÉS MIME ALKOTNAK (Hungarian)
Property / summary: AZ IC 2 MOSCATI PULÓVER OLYAN ÁTFOGÓ KÉPZÉSI JAVASLATOT TÁMOGAT, AMELY AZ ÓVODÁBÓL ÉRKEZŐ GYERMEKEKET AZ ELSŐ TANULMÁNYI CIKLUSBAN VALÓ ISKOLAI RÉSZVÉTEL ÉVEI ALATT KÍSÉRI. KÜLÖNÖSEN HISSZÜK, HOGY A KÜLÖNBÖZŐ KOGNITÍV INTELLIGENCIA ÉS STÍLUSOK FEJLESZTÉSÉT ÉS FEJLESZTÉSÉT ELŐMOZDÍTÓ SZÁMOS KOMMUNIKÁCIÓS NYELV FEJLESZTÉSE JELENTŐS. A PROJEKT HÁROM NÉGY ÉS ÖT ÉVES GYERMEKEKET CÉLOZ MEG, ÉS HÁROM MODULRA OSZLIK, AMELYEK RENDSZERSZINTEN AZ UNOTTICA-BAN SZÖVIK A KÜLÖNBÖZŐ NYELVEKET, HOGY AZ ÉRZELMEK EXTRAPOLÁLÁSÁVAL ÉS POZITÍV ÁTDOLGOZÁSÁVAL FOKOZZÁK A KÜLÖNBÖZŐ TAPASZTALATI TERÜLETEK TEVÉKENYSÉGEIT. EZEN TÚLMENŐEN, LABITUDINE HASZNÁLNI AZ ANGOL NYELVET VÉLEMÉNYÜNK LÉNYEGES ELEME A HALLGATÓ KIVETÍTETT EURÓPAI ÉS VILÁGMÉRETŰ DIMENZIÓ, HOGY A MI INTÉZET MÁR TÖBB SZINTEN MÁR NÉHÁNY ÉVE. EZÉRT EGY ANGOL NYELVŰ MODULT, EGY ZENEI MODULT ÉS EGY MIME MODULT TERVEZÜNK. ZENE ÉS MIME ALKOTNAK (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AZ IC 2 MOSCATI PULÓVER OLYAN ÁTFOGÓ KÉPZÉSI JAVASLATOT TÁMOGAT, AMELY AZ ÓVODÁBÓL ÉRKEZŐ GYERMEKEKET AZ ELSŐ TANULMÁNYI CIKLUSBAN VALÓ ISKOLAI RÉSZVÉTEL ÉVEI ALATT KÍSÉRI. KÜLÖNÖSEN HISSZÜK, HOGY A KÜLÖNBÖZŐ KOGNITÍV INTELLIGENCIA ÉS STÍLUSOK FEJLESZTÉSÉT ÉS FEJLESZTÉSÉT ELŐMOZDÍTÓ SZÁMOS KOMMUNIKÁCIÓS NYELV FEJLESZTÉSE JELENTŐS. A PROJEKT HÁROM NÉGY ÉS ÖT ÉVES GYERMEKEKET CÉLOZ MEG, ÉS HÁROM MODULRA OSZLIK, AMELYEK RENDSZERSZINTEN AZ UNOTTICA-BAN SZÖVIK A KÜLÖNBÖZŐ NYELVEKET, HOGY AZ ÉRZELMEK EXTRAPOLÁLÁSÁVAL ÉS POZITÍV ÁTDOLGOZÁSÁVAL FOKOZZÁK A KÜLÖNBÖZŐ TAPASZTALATI TERÜLETEK TEVÉKENYSÉGEIT. EZEN TÚLMENŐEN, LABITUDINE HASZNÁLNI AZ ANGOL NYELVET VÉLEMÉNYÜNK LÉNYEGES ELEME A HALLGATÓ KIVETÍTETT EURÓPAI ÉS VILÁGMÉRETŰ DIMENZIÓ, HOGY A MI INTÉZET MÁR TÖBB SZINTEN MÁR NÉHÁNY ÉVE. EZÉRT EGY ANGOL NYELVŰ MODULT, EGY ZENEI MODULT ÉS EGY MIME MODULT TERVEZÜNK. ZENE ÉS MIME ALKOTNAK (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CUIREANN GEANSAÍ IC 2 MOSCATI TOGRA OILIÚNA CUIMSITHEACH CHUN CINN A THABHARFAIDH AIRE DO LEANAÍ ÓN KINDERGARTEN TRÍ IAD A THIONLACAN AR FEADH NA MBLIANTA DE FHREASTAL SCOILE AN CHÉAD TIMTHRIALL STAIDÉIR. CREIDIMID, GO HÁIRITHE, GUR SUNTASACH AN FHORBAIRT A DHÉANTAR AR AN ILIOMAD TEANGACHA CUMARSÁIDE A FHORBRAÍONN AGUS A CHUIREANN CHUN CINN FORBAIRT FAISNÉISE AGUS STÍLEANNA COGNAÍOCHA ÉAGSÚLA. TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR LEANAÍ ATÁ CEITHRE BLIANA D’AOIS AGUS CÚIG BLIANA D’AOIS AGUS TÁ SÉ ROINNTE I DTRÍ MHODÚL INA BHFÁGTAR NA TEANGACHA ÉAGSÚLA I BHFOIRM CHÓRASACH DE CHUID UNOTTICA CHUN GNÍOMHAÍOCHTAÍ NA RÉIMSÍ ÉAGSÚLA TAITHÍ A THREISIÚ TRÍ MHOTHÚCHÁIN A EACHTARSHUÍ AGUS A ATHOIBRIÚ GO DEARFACH. INA THEANNTA SIN, TÁ LABITUDINE A BHAINT AS AN TEANGA BÉARLA INÁR DTUAIRIM GNÉ RIACHTANACH DEN MAC LÉINN RÉAMH-MHEASTA I GNÉ EORPACH AGUS AR FUD AN DOMHAIN GO BHFUIL ÁR N-INSTITIÚID AG LEANÚINT AG LEIBHÉIL ÉAGSÚLA AR FEADH CÚPLA BLIAIN. DÁ BHRÍ SIN, FEICIMID MODÚL BÉARLA MODÚL CEOIL AGUS MODÚL MIME. CEOL AGUS MIME (Irish)
Property / summary: CUIREANN GEANSAÍ IC 2 MOSCATI TOGRA OILIÚNA CUIMSITHEACH CHUN CINN A THABHARFAIDH AIRE DO LEANAÍ ÓN KINDERGARTEN TRÍ IAD A THIONLACAN AR FEADH NA MBLIANTA DE FHREASTAL SCOILE AN CHÉAD TIMTHRIALL STAIDÉIR. CREIDIMID, GO HÁIRITHE, GUR SUNTASACH AN FHORBAIRT A DHÉANTAR AR AN ILIOMAD TEANGACHA CUMARSÁIDE A FHORBRAÍONN AGUS A CHUIREANN CHUN CINN FORBAIRT FAISNÉISE AGUS STÍLEANNA COGNAÍOCHA ÉAGSÚLA. TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR LEANAÍ ATÁ CEITHRE BLIANA D’AOIS AGUS CÚIG BLIANA D’AOIS AGUS TÁ SÉ ROINNTE I DTRÍ MHODÚL INA BHFÁGTAR NA TEANGACHA ÉAGSÚLA I BHFOIRM CHÓRASACH DE CHUID UNOTTICA CHUN GNÍOMHAÍOCHTAÍ NA RÉIMSÍ ÉAGSÚLA TAITHÍ A THREISIÚ TRÍ MHOTHÚCHÁIN A EACHTARSHUÍ AGUS A ATHOIBRIÚ GO DEARFACH. INA THEANNTA SIN, TÁ LABITUDINE A BHAINT AS AN TEANGA BÉARLA INÁR DTUAIRIM GNÉ RIACHTANACH DEN MAC LÉINN RÉAMH-MHEASTA I GNÉ EORPACH AGUS AR FUD AN DOMHAIN GO BHFUIL ÁR N-INSTITIÚID AG LEANÚINT AG LEIBHÉIL ÉAGSÚLA AR FEADH CÚPLA BLIAIN. DÁ BHRÍ SIN, FEICIMID MODÚL BÉARLA MODÚL CEOIL AGUS MODÚL MIME. CEOL AGUS MIME (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CUIREANN GEANSAÍ IC 2 MOSCATI TOGRA OILIÚNA CUIMSITHEACH CHUN CINN A THABHARFAIDH AIRE DO LEANAÍ ÓN KINDERGARTEN TRÍ IAD A THIONLACAN AR FEADH NA MBLIANTA DE FHREASTAL SCOILE AN CHÉAD TIMTHRIALL STAIDÉIR. CREIDIMID, GO HÁIRITHE, GUR SUNTASACH AN FHORBAIRT A DHÉANTAR AR AN ILIOMAD TEANGACHA CUMARSÁIDE A FHORBRAÍONN AGUS A CHUIREANN CHUN CINN FORBAIRT FAISNÉISE AGUS STÍLEANNA COGNAÍOCHA ÉAGSÚLA. TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR LEANAÍ ATÁ CEITHRE BLIANA D’AOIS AGUS CÚIG BLIANA D’AOIS AGUS TÁ SÉ ROINNTE I DTRÍ MHODÚL INA BHFÁGTAR NA TEANGACHA ÉAGSÚLA I BHFOIRM CHÓRASACH DE CHUID UNOTTICA CHUN GNÍOMHAÍOCHTAÍ NA RÉIMSÍ ÉAGSÚLA TAITHÍ A THREISIÚ TRÍ MHOTHÚCHÁIN A EACHTARSHUÍ AGUS A ATHOIBRIÚ GO DEARFACH. INA THEANNTA SIN, TÁ LABITUDINE A BHAINT AS AN TEANGA BÉARLA INÁR DTUAIRIM GNÉ RIACHTANACH DEN MAC LÉINN RÉAMH-MHEASTA I GNÉ EORPACH AGUS AR FUD AN DOMHAIN GO BHFUIL ÁR N-INSTITIÚID AG LEANÚINT AG LEIBHÉIL ÉAGSÚLA AR FEADH CÚPLA BLIAIN. DÁ BHRÍ SIN, FEICIMID MODÚL BÉARLA MODÚL CEOIL AGUS MODÚL MIME. CEOL AGUS MIME (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IC 2 MOSCATI TRÖJA FRÄMJAR ETT OMFATTANDE UTBILDNINGSFÖRSLAG SOM KOMMER ATT TA HAND OM BARN FRÅN DAGIS GENOM ATT FÖLJA MED DEM UNDER SKOLÅREN AV DEN FÖRSTA STUDIECYKELN. I SYNNERHET ANSER VI ATT UTVECKLINGEN AV DE MÅNGA KOMMUNIKATIONSSPRÅK SOM UTVECKLAR OCH FRÄMJAR UTVECKLINGEN AV OLIKA KOGNITIVA INTELLIGENSER OCH STILAR ÄR BETYDANDE. PROJEKTET RIKTAR SIG TILL BARN I ÅLDERN TRE FYRA OCH FEM ÅR OCH ÄR INDELAT I TRE MODULER SOM I SYSTEMISK UNOTTICA VÄVER DE OLIKA SPRÅKEN FÖR ATT INTENSIFIERA AKTIVITETERNA INOM DE OLIKA ERFARENHETSOMRÅDENA GENOM ATT EXTRAPOLERA KÄNSLOR OCH OMARBETA DEM POSITIVT. DESSUTOM, LABITUDINE ATT ANVÄNDA DET ENGELSKA SPRÅKET I VÅR MENING ÄR EN VIKTIG DEL AV STUDENTEN PROJICERAS I EN EUROPEISK OCH GLOBAL DIMENSION SOM VÅRT INSTITUT HAR BEDRIVIT PÅ OLIKA NIVÅER UNDER NÅGRA ÅR. DÄRFÖR FÖRUTSER VI EN ENGELSK SPRÅKMODUL EN MUSIKMODUL OCH EN MIME-MODUL. MUSIK OCH MIME UTGÖR (Swedish)
Property / summary: IC 2 MOSCATI TRÖJA FRÄMJAR ETT OMFATTANDE UTBILDNINGSFÖRSLAG SOM KOMMER ATT TA HAND OM BARN FRÅN DAGIS GENOM ATT FÖLJA MED DEM UNDER SKOLÅREN AV DEN FÖRSTA STUDIECYKELN. I SYNNERHET ANSER VI ATT UTVECKLINGEN AV DE MÅNGA KOMMUNIKATIONSSPRÅK SOM UTVECKLAR OCH FRÄMJAR UTVECKLINGEN AV OLIKA KOGNITIVA INTELLIGENSER OCH STILAR ÄR BETYDANDE. PROJEKTET RIKTAR SIG TILL BARN I ÅLDERN TRE FYRA OCH FEM ÅR OCH ÄR INDELAT I TRE MODULER SOM I SYSTEMISK UNOTTICA VÄVER DE OLIKA SPRÅKEN FÖR ATT INTENSIFIERA AKTIVITETERNA INOM DE OLIKA ERFARENHETSOMRÅDENA GENOM ATT EXTRAPOLERA KÄNSLOR OCH OMARBETA DEM POSITIVT. DESSUTOM, LABITUDINE ATT ANVÄNDA DET ENGELSKA SPRÅKET I VÅR MENING ÄR EN VIKTIG DEL AV STUDENTEN PROJICERAS I EN EUROPEISK OCH GLOBAL DIMENSION SOM VÅRT INSTITUT HAR BEDRIVIT PÅ OLIKA NIVÅER UNDER NÅGRA ÅR. DÄRFÖR FÖRUTSER VI EN ENGELSK SPRÅKMODUL EN MUSIKMODUL OCH EN MIME-MODUL. MUSIK OCH MIME UTGÖR (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IC 2 MOSCATI TRÖJA FRÄMJAR ETT OMFATTANDE UTBILDNINGSFÖRSLAG SOM KOMMER ATT TA HAND OM BARN FRÅN DAGIS GENOM ATT FÖLJA MED DEM UNDER SKOLÅREN AV DEN FÖRSTA STUDIECYKELN. I SYNNERHET ANSER VI ATT UTVECKLINGEN AV DE MÅNGA KOMMUNIKATIONSSPRÅK SOM UTVECKLAR OCH FRÄMJAR UTVECKLINGEN AV OLIKA KOGNITIVA INTELLIGENSER OCH STILAR ÄR BETYDANDE. PROJEKTET RIKTAR SIG TILL BARN I ÅLDERN TRE FYRA OCH FEM ÅR OCH ÄR INDELAT I TRE MODULER SOM I SYSTEMISK UNOTTICA VÄVER DE OLIKA SPRÅKEN FÖR ATT INTENSIFIERA AKTIVITETERNA INOM DE OLIKA ERFARENHETSOMRÅDENA GENOM ATT EXTRAPOLERA KÄNSLOR OCH OMARBETA DEM POSITIVT. DESSUTOM, LABITUDINE ATT ANVÄNDA DET ENGELSKA SPRÅKET I VÅR MENING ÄR EN VIKTIG DEL AV STUDENTEN PROJICERAS I EN EUROPEISK OCH GLOBAL DIMENSION SOM VÅRT INSTITUT HAR BEDRIVIT PÅ OLIKA NIVÅER UNDER NÅGRA ÅR. DÄRFÖR FÖRUTSER VI EN ENGELSK SPRÅKMODUL EN MUSIKMODUL OCH EN MIME-MODUL. MUSIK OCH MIME UTGÖR (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IC 2 MOSCATI KAMPSUN EDENDAB PÕHJALIKKU KOOLITUSETTEPANEKUT, MIS HOOLITSEB LASTEAIAST PÄRIT LASTE EEST, SAATES NEID ESIMESE ÕPPETSÜKLI KOOLISKÄIMISE AASTATEL. EELKÕIGE USUME, ET OLULINE ON ARENDADA PALJUSID SUHTLUSKEELI, MIS ARENDAVAD JA EDENDAVAD ERINEVATE KOGNITIIVSETE INTELLIGENTIDE JA STIILIDE ARENGUT. PROJEKT OLI SUUNATUD KOLMEAASTASTELE NELJA- JA VIIEAASTASTELE LASTELE NING ON JAGATUD KOLMEKS MOODULIKS, MIS SÜSTEEMSETES UNOTTICA KEELTES KUDUVAD ERINEVAID KEELI, ET INTENSIIVISTADA ERINEVATE KOGEMUSTEGA SEOTUD TEGEVUSI, LAIENDADES EMOTSIOONE JA MUUTES NEID POSITIIVSELT. LISAKS LABITUDINE KASUTADA INGLISE KEELT MEIE ARVATES ON OLULINE OSA ÜLIÕPILANE PROGNOOSITUD EUROOPA JA ÜLEMAAILMSE MÕÕTME, ET MEIE INSTITUUT ON TEGELENUD ERINEVATEL TASANDITEL PAAR AASTAT. SEETÕTTU NÄEME ETTE INGLISE KEELE MOODULIT, MUUSIKAMOODULIT JA MIME MOODULIT. MUUSIKA JA MIME MOODUSTAVAD (Estonian)
Property / summary: IC 2 MOSCATI KAMPSUN EDENDAB PÕHJALIKKU KOOLITUSETTEPANEKUT, MIS HOOLITSEB LASTEAIAST PÄRIT LASTE EEST, SAATES NEID ESIMESE ÕPPETSÜKLI KOOLISKÄIMISE AASTATEL. EELKÕIGE USUME, ET OLULINE ON ARENDADA PALJUSID SUHTLUSKEELI, MIS ARENDAVAD JA EDENDAVAD ERINEVATE KOGNITIIVSETE INTELLIGENTIDE JA STIILIDE ARENGUT. PROJEKT OLI SUUNATUD KOLMEAASTASTELE NELJA- JA VIIEAASTASTELE LASTELE NING ON JAGATUD KOLMEKS MOODULIKS, MIS SÜSTEEMSETES UNOTTICA KEELTES KUDUVAD ERINEVAID KEELI, ET INTENSIIVISTADA ERINEVATE KOGEMUSTEGA SEOTUD TEGEVUSI, LAIENDADES EMOTSIOONE JA MUUTES NEID POSITIIVSELT. LISAKS LABITUDINE KASUTADA INGLISE KEELT MEIE ARVATES ON OLULINE OSA ÜLIÕPILANE PROGNOOSITUD EUROOPA JA ÜLEMAAILMSE MÕÕTME, ET MEIE INSTITUUT ON TEGELENUD ERINEVATEL TASANDITEL PAAR AASTAT. SEETÕTTU NÄEME ETTE INGLISE KEELE MOODULIT, MUUSIKAMOODULIT JA MIME MOODULIT. MUUSIKA JA MIME MOODUSTAVAD (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IC 2 MOSCATI KAMPSUN EDENDAB PÕHJALIKKU KOOLITUSETTEPANEKUT, MIS HOOLITSEB LASTEAIAST PÄRIT LASTE EEST, SAATES NEID ESIMESE ÕPPETSÜKLI KOOLISKÄIMISE AASTATEL. EELKÕIGE USUME, ET OLULINE ON ARENDADA PALJUSID SUHTLUSKEELI, MIS ARENDAVAD JA EDENDAVAD ERINEVATE KOGNITIIVSETE INTELLIGENTIDE JA STIILIDE ARENGUT. PROJEKT OLI SUUNATUD KOLMEAASTASTELE NELJA- JA VIIEAASTASTELE LASTELE NING ON JAGATUD KOLMEKS MOODULIKS, MIS SÜSTEEMSETES UNOTTICA KEELTES KUDUVAD ERINEVAID KEELI, ET INTENSIIVISTADA ERINEVATE KOGEMUSTEGA SEOTUD TEGEVUSI, LAIENDADES EMOTSIOONE JA MUUTES NEID POSITIIVSELT. LISAKS LABITUDINE KASUTADA INGLISE KEELT MEIE ARVATES ON OLULINE OSA ÜLIÕPILANE PROGNOOSITUD EUROOPA JA ÜLEMAAILMSE MÕÕTME, ET MEIE INSTITUUT ON TEGELENUD ERINEVATEL TASANDITEL PAAR AASTAT. SEETÕTTU NÄEME ETTE INGLISE KEELE MOODULIT, MUUSIKAMOODULIT JA MIME MOODULIT. MUUSIKA JA MIME MOODUSTAVAD (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
CASORIA
Property / location (string): CASORIA / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
21,636.0 Euro
Amount21,636.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 21,636.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
13,077.93 Euro
Amount13,077.93 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 13,077.93 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:52, 8 April 2023

Project Q447179 in Italy
Language Label Description Also known as
English
ON BUTTERFLY WINGS......
Project Q447179 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    13,077.93 Euro
    0 references
    budget
    21,636.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    21 June 2019
    0 references
    expected end time
    31 December 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    CASORIA 2 IC MOSCATI-MAGLIONE
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°54'16.42"N, 14°17'24.43"E
    0 references
    summary
    L IC 2 MOSCATI MAGLIONE PROMUOVE UNA COMPLESSIVA PROPOSTA FORMATIVA CHE CURI I BAMBINI A PARTIRE DALLA SCUOLA D INFANZIA ACCOMPAGNANDOLI LUNGO GLI ANNI DI FREQUENZA SCOLASTICA DEL PRIMO CICLO DI STUDI. IN PARTICOLARE RITENIAMO SIGNIFICATIVO LO SVILUPPO DEI MOLTEPLICI LINGUAGGI COMUNICATIVI CHE SVILUPPANO E PROMUOVONO LO SVILUPPO DELLE DIVERSE INTELLIGENZE E STILI COGNITIVI. IL PROGETTO RIVOLTO AI BAMBINI DI TRE QUATTRO E CINQUE ANNI E SI ARTICOLA IN TRE MODULI CHE IN UNOTTICA SISTEMICA INTRECCI I DIVERSI LINGUAGGI PER INTENSIFICARE LE ATTIVIT DEI DIVERSI CAMPI DI ESPERIENZA ESTRAPOLANDO LE EMOZIONI E RIELABORANDOLE POSITIVAMENTE. INOLTRE LABITUDINE AD UTILIZZARE LA LINGUA INGLESE A NOSTRO PARERE UN ELEMENTO FORMATIVO IMPRESCINDIBILE DELLO STUDENTE PROIETTATO IN UNA DIMENSIONE EUROPEA E MONDIALE CHE IL NOSTRO ISTITUTO STA GI DA QUALCHE ANNO PERSEGUENDO A VARI LIVELLI. PERTANTO PREVEDIAMO UN MODULO DI LINGUA INGLESE UN MODULO DI MUSICA ED UNO DI MIMO. LA MUSICA ED IL MIMO COSTITUISCONO (Italian)
    0 references
    THE IC 2 MOSCATI SWEATER PROMOTES A COMPREHENSIVE TRAINING PROPOSAL THAT WILL TAKE CARE OF CHILDREN FROM THE KINDERGARTEN BY ACCOMPANYING THEM ALONG THE YEARS OF SCHOOL ATTENDANCE OF THE FIRST CYCLE OF STUDIES. IN PARTICULAR, WE BELIEVE THE DEVELOPMENT OF THE MANY COMMUNICATION LANGUAGES THAT DEVELOP AND PROMOTE THE DEVELOPMENT OF DIFFERENT COGNITIVE INTELLIGENCES AND STYLES IS SIGNIFICANT. THE PROJECT AIMED AT CHILDREN AGED THREE FOUR AND FIVE YEARS AND IS DIVIDED INTO THREE MODULES THAT IN SYSTEMIC UNOTTICA WEAVE THE DIFFERENT LANGUAGES TO INTENSIFY THE ACTIVITIES OF THE DIFFERENT FIELDS OF EXPERIENCE BY EXTRAPOLATING EMOTIONS AND REWORKING THEM POSITIVELY. IN ADDITION, LABITUDINE TO USE THE ENGLISH LANGUAGE IN OUR OPINION IS AN ESSENTIAL ELEMENT OF THE STUDENT PROJECTED IN A EUROPEAN AND WORLDWIDE DIMENSION THAT OUR INSTITUTE HAS BEEN PURSUING AT VARIOUS LEVELS FOR A FEW YEARS. THEREFORE WE FORESEE AN ENGLISH LANGUAGE MODULE A MUSIC MODULE AND A MIME MODULE. MUSIC AND MIME CONSTITUTE (English)
    point in time
    9 November 2020
    0 references
    LE PULL IC 2 MOSCATI PROMEUT UNE PROPOSITION DE FORMATION COMPLÈTE QUI TRAITE LES ENFANTS DE L’ÉCOLE D’ENFANCE QUI LES ACCOMPAGNENT TOUT AU LONG DES ANNÉES DE FRÉQUENTATION SCOLAIRE DU PREMIER CYCLE D’ÉTUDES. EN PARTICULIER, NOUS CONSIDÉRONS QUE LE DÉVELOPPEMENT DES MULTIPLES LANGAGES DE COMMUNICATION QUI DÉVELOPPENT ET FAVORISENT LE DÉVELOPPEMENT DE DIFFÉRENTS INTELLIGENCES ET STYLES COGNITIFS SONT IMPORTANTS. LE PROJET S’ADRESSE AUX ENFANTS DE TROIS QUATRE ET CINQ ANS ET EST DIVISÉ EN TROIS MODULES QUI, DANS UNE PERSPECTIVE SYSTÉMIQUE, TISSENT DIFFÉRENTES LANGUES POUR INTENSIFIER LES ACTIVITÉS DES DIFFÉRENTS DOMAINES D’EXPÉRIENCE EN EXTRAPOLANT LES ÉMOTIONS ET EN LES RETRAVAILLANT POSITIVEMENT. EN OUTRE, L’HABITUDE D’UTILISER LA LANGUE ANGLAISE À NOTRE AVIS EST UN ÉLÉMENT ÉDUCATIF ESSENTIEL DE L’ÉTUDIANT PROJETÉ DANS UNE DIMENSION EUROPÉENNE ET MONDIALE QUE NOTRE INSTITUT POURSUIT DEPUIS QUELQUES ANNÉES À DIFFÉRENTS NIVEAUX. PAR CONSÉQUENT, NOUS ATTENDONS UN MODULE DE LANGUE ANGLAISE UN MODULE DE MUSIQUE ET UN MODULE MIME. LA MUSIQUE ET LE MIME CONSTITUENT (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DER IC 2 MOSCATI PULLOVER FÖRDERT EINEN UMFASSENDEN SCHULUNGSVORSCHLAG, DER KINDER AUS DER KINDHEIT, DIE SIE WÄHREND DER SCHULZEIT DES ERSTEN STUDIENZYKLUS BEGLEITEN, BEHANDELT. INSBESONDERE BETRACHTEN WIR DIE ENTWICKLUNG DER VERSCHIEDENEN KOMMUNIKATIONSSPRACHEN, DIE DIE ENTWICKLUNG VERSCHIEDENER KOGNITIVER INTELLIGENZEN UND STILE ENTWICKELN UND FÖRDERN, ALS BEDEUTSAM. DAS PROJEKT RICHTETE SICH AN KINDER VON DREI VIER UND FÜNF JAHREN UND GLIEDERT SICH IN DREI MODULE, DIE IN SYSTEMISCHER PERSPEKTIVE VERSCHIEDENE SPRACHEN WEBEN, UM DIE AKTIVITÄTEN DER VERSCHIEDENEN ERFAHRUNGSFELDER ZU INTENSIVIEREN, INDEM EMOTIONEN EXTRAPOLIERT UND POSITIV BEARBEITET WERDEN. DARÜBER HINAUS IST DIE GEWOHNHEIT, DIE ENGLISCHE SPRACHE UNSERER MEINUNG NACH ZU VERWENDEN, EIN WESENTLICHES PÄDAGOGISCHES ELEMENT DER STUDIERENDEN, DIE IN EINE EUROPÄISCHE UND WELTWEITE DIMENSION PROJIZIERT WERDEN, DIE UNSER INSTITUT SEIT EINIGEN JAHREN AUF VERSCHIEDENEN EBENEN VERFOLGT. DAHER ERWARTEN WIR EIN ENGLISCH-SPRACHMODUL EIN MUSIKMODUL UND EIN MIME-MODUL. MUSIK UND MIME BILDEN (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    DE IC 2 MOSCATI TRUI BEVORDERT EEN UITGEBREID OPLEIDINGSVOORSTEL DAT KINDEREN UIT DE KINDERSCHOOL BEHANDELT DIE HEN BEGELEIDEN TIJDENS DE SCHOOLJAREN VAN DE EERSTE STUDIECYCLUS. IN HET BIJZONDER BESCHOUWEN WE DE ONTWIKKELING VAN MEERDERE COMMUNICATIETALEN DIE DE ONTWIKKELING VAN VERSCHILLENDE COGNITIEVE INTELLIGENTIES EN STIJLEN ONTWIKKELEN EN BEVORDEREN ALS BELANGRIJK. HET PROJECT WAS GERICHT OP KINDEREN VAN DRIE VIER EN VIJF JAAR EN IS VERDEELD IN DRIE MODULES DIE IN EEN SYSTEMISCH PERSPECTIEF VERSCHILLENDE TALEN WEVEN OM DE ACTIVITEITEN VAN DE VERSCHILLENDE VAKGEBIEDEN TE INTENSIVEREN DOOR EMOTIES TE EXTRAPOLEREN EN POSITIEF TE HERWERKEN. BOVENDIEN IS DE GEWOONTE OM DE ENGELSE TAAL NAAR ONZE MENING TE GEBRUIKEN EEN ESSENTIEEL EDUCATIEF ELEMENT VAN DE STUDENT, GEPROJECTEERD IN EEN EUROPESE EN MONDIALE DIMENSIE DIE ONS INSTITUUT AL ENKELE JAREN OP VERSCHILLENDE NIVEAUS NASTREEFT. DAAROM VERWACHTEN WE EEN ENGELSTALIGE MODULE, EEN MUZIEKMODULE EN EEN MIME MODULE. MUZIEK EN MIME VORMEN (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    EL SUÉTER IC 2 MOSCATI PROMUEVE UNA PROPUESTA DE CAPACITACIÓN INTEGRAL QUE TRATA A LOS NIÑOS DE LA ESCUELA INFANTIL QUE LOS ACOMPAÑAN A LO LARGO DE LOS AÑOS DE ASISTENCIA ESCOLAR DEL PRIMER CICLO DE ESTUDIO. EN PARTICULAR, CONSIDERAMOS SIGNIFICATIVO EL DESARROLLO DE LOS MÚLTIPLES LENGUAJES DE COMUNICACIÓN QUE DESARROLLAN Y PROMUEVEN EL DESARROLLO DE DIFERENTES INTELIGENCIAS Y ESTILOS COGNITIVOS. EL PROYECTO SE DIRIGE A NIÑOS DE TRES CUATRO Y CINCO AÑOS Y SE DIVIDE EN TRES MÓDULOS QUE EN UNA PERSPECTIVA SISTÉMICA TEJEN DIFERENTES IDIOMAS PARA INTENSIFICAR LAS ACTIVIDADES DE LOS DIFERENTES CAMPOS DE LA EXPERIENCIA EXTRAPOLANDO LAS EMOCIONES Y REELABORÁNDOLAS POSITIVAMENTE. ADEMÁS, EL HÁBITO DE UTILIZAR EL IDIOMA INGLÉS EN NUESTRA OPINIÓN ES UN ELEMENTO EDUCATIVO ESENCIAL DEL ESTUDIANTE PROYECTADO EN UNA DIMENSIÓN EUROPEA Y MUNDIAL QUE NUESTRO INSTITUTO LLEVA AÑOS PERSIGUIENDO EN VARIOS NIVELES. POR LO TANTO, ESPERAMOS UN MÓDULO DE IDIOMA INGLÉS UN MÓDULO DE MÚSICA Y UN MÓDULO MIME. MÚSICA Y MIME CONSTITUYEN (Spanish)
    point in time
    28 January 2022
    0 references
    IC 2 MOSCATI SWEATER FREMMER EN OMFATTENDE UDDANNELSE FORSLAG, DER VIL TAGE SIG AF BØRN FRA BØRNEHAVEN VED AT LEDSAGE DEM I DE ÅR AF SKOLEGANGEN AF DEN FØRSTE STUDIECYKLUS. VI MENER ISÆR, AT UDVIKLINGEN AF DE MANGE KOMMUNIKATIONSSPROG, DER UDVIKLER OG FREMMER UDVIKLINGEN AF FORSKELLIGE KOGNITIVE INTELLIGENSER OG STILARTER, ER BETYDELIG. PROJEKTET VAR RETTET MOD BØRN I ALDEREN TRE FIRE OG FEM ÅR OG ER OPDELT I TRE MODULER, DER I SYSTEMISK UNOTTICA VÆVER DE FORSKELLIGE SPROG FOR AT INTENSIVERE AKTIVITETERNE INDEN FOR DE FORSKELLIGE ERFARINGSOMRÅDER VED AT EKSTRAPOLERE FØLELSER OG OMARBEJDE DEM POSITIVT. DERUDOVER ER LABITUDINE AT BRUGE DET ENGELSKE SPROG EFTER VORES MENING ET VÆSENTLIGT ELEMENT I DEN STUDERENDE, DER ER PROJICERET I EN EUROPÆISK OG VERDENSOMSPÆNDENDE DIMENSION, SOM VORES INSTITUT HAR FORFULGT PÅ FORSKELLIGE NIVEAUER I ET PAR ÅR. DERFOR FORVENTER VI ET ENGELSK SPROGMODUL ET MUSIKMODUL OG ET MIME-MODUL. MUSIK OG MIME UDGØR (Danish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    Η IC 2 MOSCATI ΠΟΥΛΌΒΕΡ ΠΡΟΩΘΕΊ ΜΙΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΠΡΌΤΑΣΗ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΘΑ ΑΝΑΛΆΒΕΙ ΤΗ ΦΡΟΝΤΊΔΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΑΠΌ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ, ΣΥΝΟΔΕΎΟΝΤΆΣ ΤΑ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΕΤΏΝ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΦΟΊΤΗΣΗΣ ΤΟΥ ΠΡΏΤΟΥ ΚΎΚΛΟΥ ΣΠΟΥΔΏΝ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΠΙΣΤΕΎΟΥΜΕ ΌΤΙ ΕΊΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΠΟΛΛΏΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΥΝ ΚΑΙ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΓΝΩΣΤΙΚΏΝ ΝΟΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΏΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΕΥΘΥΝΌΤΑΝ ΣΕ ΠΑΙΔΙΆ ΗΛΙΚΊΑΣ ΤΡΙΏΝ ΤΕΣΣΆΡΩΝ ΚΑΙ ΠΈΝΤΕ ΕΤΏΝ ΚΑΙ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΤΗ ΣΥΣΤΗΜΙΚΉ UNOTTICA ΥΦΑΊΝΟΥΝ ΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΝΤΑΤΙΚΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΤΟΜΈΩΝ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΜΕ ΠΑΡΈΚΤΑΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΤΟΥΣ ΘΕΤΙΚΆ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, ΤΟ LABITUDINE ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΤΆ ΤΗ ΓΝΏΜΗ ΜΑΣ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΌ ΣΤΟΙΧΕΊΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΠΟΥ ΠΡΟΒΆΛΛΕΤΑΙ ΣΕ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΚΑΙ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΠΟΥ ΕΠΙΔΙΏΚΕΙ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΑ ΕΠΊΠΕΔΑ ΕΔΏ ΚΑΙ ΛΊΓΑ ΧΡΌΝΙΑ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΠΡΟΒΛΈΠΟΥΜΕ ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΜΙΑ ΜΟΝΆΔΑ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΚΑΙ ΜΙΑ ΜΟΝΆΔΑ MIME. ΜΟΥΣΙΚΉ ΚΑΙ MIME ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ (Greek)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    IC 2 MOSCATI DŽEMPER PROMIČE SVEOBUHVATAN PRIJEDLOG OBUKE KOJI ĆE VODITI BRIGU O DJECI IZ VRTIĆA PRATEĆI IH TIJEKOM GODINA POHAĐANJA ŠKOLE PRVOG CIKLUSA STUDIJA. POSEBNO VJERUJEMO DA JE RAZVOJ MNOGIH KOMUNIKACIJSKIH JEZIKA KOJI RAZVIJAJU I PROMIČU RAZVOJ RAZLIČITIH KOGNITIVNIH INTELIGENCIJE I STILOVA ZNAČAJAN. PROJEKT JE USMJEREN NA DJECU U DOBI OD TRI ČETIRI I PET GODINA, A PODIJELJEN JE U TRI MODULA KOJI U SISTEMSKOJ UNOTTICA TKAJU RAZLIČITE JEZIKE KAKO BI INTENZIVIRALI AKTIVNOSTI RAZLIČITIH PODRUČJA ISKUSTVA EKSTRAPOLACIJOM EMOCIJA I NJIHOVOM POZITIVNOM OBRADOM. OSIM TOGA, LABITUDINE KORISTITI ENGLESKI JEZIK U NAŠEM MIŠLJENJU JE BITAN ELEMENT STUDENTA PROJICIRA U EUROPSKOJ I SVJETSKOJ DIMENZIJI DA JE NAŠ INSTITUT JE SLIJEDIO NA RAZLIČITIM RAZINAMA ZA NEKOLIKO GODINA. STOGA PREDVIĐAMO MODUL ENGLESKOG JEZIKA GLAZBENI MODUL I MODUL MIME. GLAZBA I MIME ČINE (Croatian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PULOVERUL MOSCATI IC 2 PROMOVEAZĂ O PROPUNERE CUPRINZĂTOARE DE FORMARE CARE VA AVEA GRIJĂ DE COPIII DE LA GRĂDINIȚĂ, ÎNSOȚINDU-I DE-A LUNGUL ANILOR DE FRECVENTARE A PRIMULUI CICLU DE STUDII. ÎN SPECIAL, CONSIDERĂM CĂ DEZVOLTAREA MULTOR LIMBI DE COMUNICARE CARE DEZVOLTĂ ȘI PROMOVEAZĂ DEZVOLTAREA DIFERITELOR INTELIGENȚE ȘI STILURI COGNITIVE ESTE SEMNIFICATIVĂ. PROIECTUL A VIZAT COPIII CU VÂRSTE CUPRINSE ÎNTRE TREI ȘI CINCI ANI ȘI ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN TREI MODULE CARE ÎN SISTEM UNOTTICA ȚESE DIFERITE LIMBI PENTRU A INTENSIFICA ACTIVITĂȚILE DIFERITELOR DOMENII DE EXPERIENȚĂ PRIN EXTRAPOLAREA EMOȚIILOR ȘI RELUCRAREA LOR POZITIVĂ. ÎN PLUS, LABITUDINE PENTRU A UTILIZA LIMBA ENGLEZĂ ÎN OPINIA NOASTRĂ ESTE UN ELEMENT ESENȚIAL AL STUDENTULUI PROIECTAT ÎNTR-O DIMENSIUNE EUROPEANĂ ȘI MONDIALĂ PE CARE INSTITUTUL NOSTRU A URMĂRIT-O LA DIFERITE NIVELURI DE CÂȚIVA ANI. PRIN URMARE, PREVEDEM UN MODUL DE LIMBA ENGLEZĂ UN MODUL DE MUZICĂ ȘI UN MODUL MIME. MUZICA ȘI MIME CONSTITUIE (Romanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    SVETER IC 2 MOSCATI PODPORUJE KOMPLEXNÝ NÁVRH NA ODBORNÚ PRÍPRAVU, KTORÝ SA BUDE STARAŤ O DETI Z MATERSKEJ ŠKOLY TÝM, ŽE ICH BUDE SPREVÁDZAŤ POČAS ROKOV ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY PRVÉHO CYKLU ŠTÚDIA. PREDOVŠETKÝM SME PRESVEDČENÍ, ŽE VÝVOJ MNOHÝCH KOMUNIKAČNÝCH JAZYKOV, KTORÉ VYVÍJAJÚ A PODPORUJÚ ROZVOJ RÔZNYCH KOGNITÍVNYCH INTELIGENCIÍ A ŠTÝLOV, JE VÝZNAMNÝ. PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA DETI VO VEKU TRI ŠTYRI A PÄŤ ROKOV A JE ROZDELENÝ NA TRI MODULY, KTORÉ V SYSTÉMOVEJ UNOTTICA SPÁJAJÚ RÔZNE JAZYKY, ABY ZINTENZÍVNILI AKTIVITY RÔZNYCH OBLASTÍ SKÚSENOSTÍ EXTRAPOLÁCIOU EMÓCIÍ A ICH POZITÍVNOU ÚPRAVOU. OKREM TOHO, LABITUDINE POUŽÍVAŤ ANGLICKÝ JAZYK PODĽA NÁŠHO NÁZORU JE ZÁKLADNÝM PRVKOM ŠTUDENTA PREDPOKLADANÉHO V EURÓPSKOM A CELOSVETOVOM ROZMERE, KTORÝ NÁŠ INŠTITÚT SLEDUJE NA RÔZNYCH ÚROVNIACH UŽ NIEKOĽKO ROKOV. PRETO PREDPOKLADÁME ANGLICKÝ JAZYKOVÝ MODUL HUDOBNÝ MODUL A MIME MODUL. HUDBA A MIME TVORIA (Slovak)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    L-IC 2 MOSCATI SWEATER JIPPROMWOVI PROPOSTA TA’ TAĦRIĠ KOMPRENSIV LI SE TIEĦU ĦSIEB IT-TFAL MILL-KINDERGARTEN BILLI TAKKUMPANJAHOM MATUL IS-SNIN TA’ ATTENDENZA FL-ISKOLA TAL-EWWEL ĊIKLU TA’ STUDJI. B’MOD PARTIKOLARI, NEMMNU LI L-IŻVILUPP TAL-ĦAFNA LINGWI TA’ KOMUNIKAZZJONI LI JIŻVILUPPAW U JIPPROMWOVU L-IŻVILUPP TA’ INTELLIĠENZA U STILI KONJITTIVI DIFFERENTI HUWA SINIFIKANTI. IL-PROĠETT KIEN IMMIRAT LEJN TFAL TA’ BEJN TLIET SNIN U ĦAMES SNIN U HUWA MAQSUM FI TLIET MODULI LI B’MOD SISTEMATIKU L-UNOTTICA INSEW IL-LINGWI DIFFERENTI BIEX JINTENSIFIKAW L-ATTIVITAJIET TAL-OQSMA DIFFERENTI TA’ ESPERJENZA BILLI JESTRAPOLAW L-EMOZZJONIJIET U JAĦDMUHOM MILL-ĠDID B’MOD POŻITTIV. BARRA MINN HEKK, LABITUDINE LI JUŻA L-LINGWA INGLIŻA FL-OPINJONI TAGĦNA HUWA ELEMENT ESSENZJALI TAL-ISTUDENT PROĠETTAT F’DIMENSJONI EWROPEA U DINJIJA LI L-ISTITUT TAGĦNA ILU JSEGWI F’DIVERSI LIVELLI GĦAL FTIT SNIN. GĦALHEKK AĦNA NBASSRU MODULU TAL-LINGWA INGLIŻA MODULU TAL-MUŻIKA U MODULU MIME. MUŻIKA U MIME JIKKOSTITWIXXU (Maltese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    A PIJAMA IC 2 MOSCATI PROMOVE UMA PROPOSTA DE TREINAMENTO ABRANGENTE QUE CUIDARÁ DE CRIANÇAS DO JARDIM DE INFÂNCIA, ACOMPANHANDO-AS AO LONGO DOS ANOS DE FREQUÊNCIA ESCOLAR DO PRIMEIRO CICLO DE ESTUDOS. EM PARTICULAR, ACREDITAMOS QUE O DESENVOLVIMENTO DAS MUITAS LINGUAGENS DE COMUNICAÇÃO QUE DESENVOLVEM E PROMOVEM O DESENVOLVIMENTO DE DIFERENTES INTELIGÊNCIAS E ESTILOS COGNITIVOS É SIGNIFICATIVO. O PROJETO DESTINAVA-SE A CRIANÇAS DE TRÊS QUATRO E CINCO ANOS E ESTÁ DIVIDIDO EM TRÊS MÓDULOS QUE NA UNOTTICA SISTÊMICA TECEM AS DIFERENTES LÍNGUAS PARA INTENSIFICAR AS ATIVIDADES DOS DIFERENTES CAMPOS DE EXPERIÊNCIA EXTRAPOLANDO EMOÇÕES E REFORMULANDO-AS POSITIVAMENTE. ALÉM DISSO, A LABITUDINA PARA USAR A LÍNGUA INGLESA EM NOSSA OPINIÃO É UM ELEMENTO ESSENCIAL DO ALUNO PROJETADO EM UMA DIMENSÃO EUROPEIA E MUNDIAL QUE NOSSO INSTITUTO VEM PERSEGUINDO EM VÁRIOS NÍVEIS HÁ ALGUNS ANOS. PORTANTO, PREVEMOS UM MÓDULO DE LÍNGUA INGLESA UM MÓDULO DE MÚSICA E UM MÓDULO MIME. MÚSICA E MIME CONSTITUEM (Portuguese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    IC 2 MOSCATI VILLAPAITA EDISTÄÄ KATTAVAA KOULUTUSEHDOTUSTA, JOSSA HUOLEHDITAAN LASTENTARHAN LAPSISTA SAATTAMALLA HEIDÄT MUKAAN KOULUN ENSIMMÄISEN OPINTOJAKSON AIKANA. USKOMME ERITYISESTI, ETTÄ ON TÄRKEÄÄ KEHITTÄÄ MONIA VIESTINTÄKIELIÄ, JOTKA KEHITTÄVÄT JA EDISTÄVÄT ERILAISTEN KOGNITIIVISTEN ÄLYKKYYDEN JA TYYLIEN KEHITTÄMISTÄ. HANKE OLI SUUNNATTU KOLME- JA VIISIVUOTIAILLE LAPSILLE, JA SE ON JAETTU KOLMEEN MODUULIIN, JOTKA JÄRJESTELMÄLLISESTI UNOTTICA KUTOVAT ERI KIELIÄ TEHOSTAAKSEEN ERI ALOJEN TOIMINTAA EKSTRAPOLOIMALLA TUNTEITA JA MUOKKAAMALLA NIITÄ POSITIIVISESTI. LISÄKSI LABITUDINE KÄYTTÄÄ ENGLANNIN KIELTÄ MEIDÄN MIELESTÄMME ON OLENNAINEN OSA OPISKELIJAN ENNUSTETAAN EUROOPPALAISEN JA MAAILMANLAAJUISEN ULOTTUVUUDEN, ETTÄ MEIDÄN INSTITUUTTI ON PYRKINYT ERI TASOILLA MUUTAMAN VUODEN AJAN. SIKSI SUUNNITTELEMME ENGLANNINKIELISTÄ MODUULIA, MUSIIKKIMODUULIA JA MIME-MODUULIA. MUSIIKKI JA MIME MUODOSTAVAT (Finnish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    SWETER IC 2 MOSCATI PROMUJE KOMPLEKSOWĄ PROPOZYCJĘ SZKOLENIOWĄ, KTÓRA ZAOPIEKUJE SIĘ DZIEĆMI Z PRZEDSZKOLA, TOWARZYSZĄC IM PRZEZ LATA UCZĘSZCZANIA DO SZKOŁY W PIERWSZYM CYKLU STUDIÓW. W SZCZEGÓLNOŚCI UWAŻAMY, ŻE ROZWÓJ WIELU JĘZYKÓW KOMUNIKACJI, KTÓRE ROZWIJAJĄ I PROMUJĄ ROZWÓJ RÓŻNYCH INTELIGENCJI I STYLÓW POZNAWCZYCH, JEST ZNACZĄCY. PROJEKT SKIEROWANY BYŁ DO DZIECI W WIEKU TRZECH CZTERECH I PIĘCIU LAT I JEST PODZIELONY NA TRZY MODUŁY, KTÓRE W SYSTEMIE UNOTTICA ŁĄCZĄ RÓŻNE JĘZYKI, ABY ZINTENSYFIKOWAĆ DZIAŁANIA RÓŻNYCH DZIEDZIN DOŚWIADCZENIA POPRZEZ EKSTRAPOLOWANIE EMOCJI I POZYTYWNE ICH PRZERABIANIE. PONADTO, LABITUDINE DO POSŁUGIWANIA SIĘ JĘZYKIEM ANGIELSKIM W NASZEJ OPINII JEST ISTOTNYM ELEMENTEM STUDENTA PROJEKTOWANEGO W WYMIARZE EUROPEJSKIM I ŚWIATOWYM, KTÓRY NASZ INSTYTUT REALIZUJE NA RÓŻNYCH POZIOMACH OD KILKU LAT. DLATEGO PRZEWIDUJEMY MODUŁ JĘZYKA ANGIELSKIEGO, MODUŁ MUZYCZNY I MODUŁ MIME. MUZYKA I MIME TWORZĄ (Polish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    IC 2 MOSCATI PULOVER SPODBUJA CELOVIT PREDLOG USPOSABLJANJA, KI BO SKRBEL ZA OTROKE IZ VRTCA TAKO, DA JIH SPREMLJA V LETIH ŠOLANJA PRVEGA CIKLA ŠTUDIJA. ZLASTI MENIMO, DA JE POMEMBEN RAZVOJ ŠTEVILNIH KOMUNIKACIJSKIH JEZIKOV, KI RAZVIJAJO IN SPODBUJAJO RAZVOJ RAZLIČNIH KOGNITIVNIH INTELIGENC IN STILOV. PROJEKT JE BIL NAMENJEN OTROKOM, STARIM TRI ŠTIRI IN PET LET, IN JE RAZDELJEN NA TRI MODULE, KI V SISTEMSKI UNOTTICA TKAJO RAZLIČNE JEZIKE ZA OKREPITEV AKTIVNOSTI RAZLIČNIH PODROČIJ IZKUŠENJ Z EKSTRAPOLACIJO ČUSTEV IN NJIHOVO POZITIVNO PREDELAVO. POLEG TEGA JE LABITUDINE ZA UPORABO ANGLEŠKEGA JEZIKA V NAŠEM MNENJU BISTVEN ELEMENT ŠTUDENTA, KI GA NAŠ INŠTITUT ŽE NEKAJ LET NAČRTUJE V EVROPSKI IN SVETOVNI RAZSEŽNOSTI. ZATO PREDVIDEVAMO MODUL ANGLEŠKEGA JEZIKA, GLASBENI MODUL IN MODUL MIME. GLASBA IN MIME PREDSTAVLJAJO (Slovenian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    IC 2 MOSCATI SVETR PODPORUJE KOMPLEXNÍ NÁVRH ŠKOLENÍ, KTERÝ BUDE PEČOVAT O DĚTI Z MATEŘSKÉ ŠKOLY TÍM, ŽE JE DOPROVODÍ PO LETECH ŠKOLNÍ DOCHÁZKY PRVNÍHO CYKLU STUDIA. ZEJMÉNA SE DOMNÍVÁME, ŽE ROZVOJ MNOHA KOMUNIKAČNÍCH JAZYKŮ, KTERÉ VYVÍJEJÍ A PODPORUJÍ ROZVOJ RŮZNÝCH KOGNITIVNÍCH INTELIGENCÍ A STYLŮ, JE VÝZNAMNÝ. PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA DĚTI VE VĚKU OD TŘÍ ČTYŘ LET DO PĚTI LET A JE ROZDĚLEN DO TŘÍ MODULŮ, KTERÉ V SYSTÉMU UNOTTICA SPOJUJÍ RŮZNÉ JAZYKY, ABY ZINTENZIVNILY AKTIVITY RŮZNÝCH OBLASTÍ ZKUŠENOSTÍ EXTRAPOLACÍ EMOCÍ A JEJICH POZITIVNÍM PŘEPRACOVÁNÍM. KROMĚ TOHO, LABITUDINE POUŽÍVAT ANGLICKÝ JAZYK PODLE NAŠEHO NÁZORU JE ZÁKLADNÍM PRVKEM STUDENTA PROMÍTANÉ V EVROPSKÉM A CELOSVĚTOVÉM ROZMĚRU, KTERÝ NÁŠ INSTITUT SLEDUJE NA RŮZNÝCH ÚROVNÍCH JIŽ NĚKOLIK LET. PROTO PŘEDPOKLÁDÁME MODUL ANGLICKÉHO JAZYKA, HUDEBNÍ MODUL A MIME MODUL. HUDBA A MIME TVOŘÍ (Czech)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    IC 2 MOSCATI MEGZTINIS SKATINA IŠSAMŲ MOKYMO PASIŪLYMĄ, KURIS RŪPINSIS VAIKAIS IŠ DARŽELIO, LYDĖDAMAS JUOS KARTU SU MOKYKLOS LANKYMO PIRMOJO STUDIJŲ CIKLO METAIS. VISŲ PIRMA, MES TIKIME, KAD DAUGELIO BENDRAVIMO KALBŲ, KURIOS KURIA IR SKATINA SKIRTINGŲ KOGNITYVINIŲ INTELEKTŲ IR STILIŲ PLĖTRĄ, PLĖTRA YRA REIKŠMINGA. PROJEKTAS SKIRTAS TREJŲ KETVERIŲ IR PENKERIŲ METŲ VAIKAMS IR YRA SUSKIRSTYTAS Į TRIS MODULIUS, KURIE SISTEMIŠKAI UNOTTICA PYNIA SKIRTINGAS KALBAS, KAD SUINTENSYVINTŲ ĮVAIRIŲ PATIRTIES SRIČIŲ VEIKLĄ EKSTRAPOLIUOJANT EMOCIJAS IR JAS PERTVARKANT TEIGIAMAI. BE TO, LABITUDINE NAUDOTI ANGLŲ KALBĄ MŪSŲ NUOMONE YRA ESMINIS ELEMENTAS STUDENTAS PROGNOZUOJAMAS EUROPOS IR PASAULIO MASTU, KAD MŪSŲ INSTITUTAS BUVO SIEKIAMA ĮVAIRIAIS LYGIAIS KELETĄ METŲ. TODĖL MES NUMATOME ANGLŲ KALBOS MODULĮ, MUZIKOS MODULĮ IR MIME MODULĮ. MUZIKA IR MIME SUDARO (Lithuanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    IC 2 MOSCATI DŽEMPERIS VEICINA VISAPTVEROŠU MĀCĪBU PRIEKŠLIKUMU, KAS RŪPĒSIES PAR BĒRNUDĀRZA BĒRNIEM, PAVADOT VIŅUS PIRMĀ STUDIJU CIKLA SKOLAS APMEKLĒŠANAS GADOS. JO ĪPAŠI MĒS UZSKATĀM, KA IR BŪTISKI ATTĪSTĪT DAUDZAS SAZIŅAS VALODAS, KAS ATTĪSTA UN VEICINA DAŽĀDU KOGNITĪVO INTELIĢENCES UN STILU ATTĪSTĪBU. PROJEKTS BIJA VĒRSTS UZ BĒRNIEM VECUMĀ NO TRIM ČETRIEM LĪDZ PIECIEM GADIEM, UN TAS IR SADALĪTS TRĪS MODUĻOS, KAS SISTĒMISKAJĀ UNOTTICA AUST DAŽĀDĀS VALODĀS, LAI PASTIPRINĀTU AKTIVITĀTES DAŽĀDĀS PIEREDZES JOMĀS, EKSTRAPOLĒJOT EMOCIJAS UN PĀRVEIDOJOT TĀS POZITĪVI. TURKLĀT, LABITUDINE LIETOT ANGĻU VALODU, MŪSUPRĀT, IR BŪTISKS ELEMENTS STUDENTS PROGNOZĒTS EIROPAS UN PASAULES DIMENSIJĀ, KA MŪSU INSTITŪTS IR CENTUSIES DAŽĀDOS LĪMEŅOS DAŽUS GADUS. TĀPĒC MĒS PAREDZAM ANGĻU VALODAS MODULI, MŪZIKAS MODULI UN MIME MODULI. MŪZIKA UN MIME VEIDO (Latvian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ПУЛОВЕРЪТ IC 2 MOSCATI НАСЪРЧАВА ЦЯЛОСТНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО ЩЕ СЕ ГРИЖИ ЗА ДЕЦАТА ОТ ДЕТСКАТА ГРАДИНА, КАТО ГИ ПРИДРУЖАВА ПРЕЗ ГОДИНИТЕ НА ПОСЕЩАВАНЕ НА УЧИЛИЩЕ ОТ ПЪРВИЯ ЦИКЪЛ НА ОБУЧЕНИЕ. ПО-СПЕЦИАЛНО, СЧИТАМЕ, ЧЕ РАЗВИТИЕТО НА МНОГОТО КОМУНИКАЦИОННИ ЕЗИЦИ, КОИТО РАЗВИВАТ И НАСЪРЧАВАТ РАЗВИТИЕТО НА РАЗЛИЧНИ КОГНИТИВНИ ИНТЕЛЕКТИ И СТИЛОВЕ, Е ВАЖНО. ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ ДЕЦА НА ВЪЗРАСТ ТРИ И ПЕТ ГОДИНИ И Е РАЗДЕЛЕН НА ТРИ МОДУЛА, КОИТО В СИСТЕМНАТА UNOTTICA ВПЛИТАТ РАЗЛИЧНИТЕ ЕЗИЦИ, ЗА ДА ЗАСИЛЯТ ДЕЙНОСТИТЕ НА РАЗЛИЧНИТЕ СФЕРИ НА ОПИТА ЧРЕЗ ЕКСТРАПОЛИРАНЕ НА ЕМОЦИИТЕ И ТЯХНОТО ПРЕРАБОТВАНЕ. В ДОПЪЛНЕНИЕ, LABITUDINE ДА ИЗПОЛЗВАТЕ АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ПО НАШЕ МНЕНИЕ Е СЪЩЕСТВЕН ЕЛЕМЕНТ ОТ СТУДЕНТА, ПРОГНОЗИРАН В ЕВРОПЕЙСКО И СВЕТОВНО ИЗМЕРЕНИЕ, КОЕТО НАШИЯТ ИНСТИТУТ ПРЕСЛЕДВА НА РАЗЛИЧНИ НИВА ОТ НЯКОЛКО ГОДИНИ. ЗАТОВА ПРЕДВИЖДАМЕ МОДУЛ ЗА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК, МУЗИКАЛЕН МОДУЛ И MIME МОДУЛ. МУЗИКАТА И MIME ПРЕДСТАВЛЯВАТ (Bulgarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    AZ IC 2 MOSCATI PULÓVER OLYAN ÁTFOGÓ KÉPZÉSI JAVASLATOT TÁMOGAT, AMELY AZ ÓVODÁBÓL ÉRKEZŐ GYERMEKEKET AZ ELSŐ TANULMÁNYI CIKLUSBAN VALÓ ISKOLAI RÉSZVÉTEL ÉVEI ALATT KÍSÉRI. KÜLÖNÖSEN HISSZÜK, HOGY A KÜLÖNBÖZŐ KOGNITÍV INTELLIGENCIA ÉS STÍLUSOK FEJLESZTÉSÉT ÉS FEJLESZTÉSÉT ELŐMOZDÍTÓ SZÁMOS KOMMUNIKÁCIÓS NYELV FEJLESZTÉSE JELENTŐS. A PROJEKT HÁROM NÉGY ÉS ÖT ÉVES GYERMEKEKET CÉLOZ MEG, ÉS HÁROM MODULRA OSZLIK, AMELYEK RENDSZERSZINTEN AZ UNOTTICA-BAN SZÖVIK A KÜLÖNBÖZŐ NYELVEKET, HOGY AZ ÉRZELMEK EXTRAPOLÁLÁSÁVAL ÉS POZITÍV ÁTDOLGOZÁSÁVAL FOKOZZÁK A KÜLÖNBÖZŐ TAPASZTALATI TERÜLETEK TEVÉKENYSÉGEIT. EZEN TÚLMENŐEN, LABITUDINE HASZNÁLNI AZ ANGOL NYELVET VÉLEMÉNYÜNK LÉNYEGES ELEME A HALLGATÓ KIVETÍTETT EURÓPAI ÉS VILÁGMÉRETŰ DIMENZIÓ, HOGY A MI INTÉZET MÁR TÖBB SZINTEN MÁR NÉHÁNY ÉVE. EZÉRT EGY ANGOL NYELVŰ MODULT, EGY ZENEI MODULT ÉS EGY MIME MODULT TERVEZÜNK. ZENE ÉS MIME ALKOTNAK (Hungarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    CUIREANN GEANSAÍ IC 2 MOSCATI TOGRA OILIÚNA CUIMSITHEACH CHUN CINN A THABHARFAIDH AIRE DO LEANAÍ ÓN KINDERGARTEN TRÍ IAD A THIONLACAN AR FEADH NA MBLIANTA DE FHREASTAL SCOILE AN CHÉAD TIMTHRIALL STAIDÉIR. CREIDIMID, GO HÁIRITHE, GUR SUNTASACH AN FHORBAIRT A DHÉANTAR AR AN ILIOMAD TEANGACHA CUMARSÁIDE A FHORBRAÍONN AGUS A CHUIREANN CHUN CINN FORBAIRT FAISNÉISE AGUS STÍLEANNA COGNAÍOCHA ÉAGSÚLA. TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR LEANAÍ ATÁ CEITHRE BLIANA D’AOIS AGUS CÚIG BLIANA D’AOIS AGUS TÁ SÉ ROINNTE I DTRÍ MHODÚL INA BHFÁGTAR NA TEANGACHA ÉAGSÚLA I BHFOIRM CHÓRASACH DE CHUID UNOTTICA CHUN GNÍOMHAÍOCHTAÍ NA RÉIMSÍ ÉAGSÚLA TAITHÍ A THREISIÚ TRÍ MHOTHÚCHÁIN A EACHTARSHUÍ AGUS A ATHOIBRIÚ GO DEARFACH. INA THEANNTA SIN, TÁ LABITUDINE A BHAINT AS AN TEANGA BÉARLA INÁR DTUAIRIM GNÉ RIACHTANACH DEN MAC LÉINN RÉAMH-MHEASTA I GNÉ EORPACH AGUS AR FUD AN DOMHAIN GO BHFUIL ÁR N-INSTITIÚID AG LEANÚINT AG LEIBHÉIL ÉAGSÚLA AR FEADH CÚPLA BLIAIN. DÁ BHRÍ SIN, FEICIMID MODÚL BÉARLA MODÚL CEOIL AGUS MODÚL MIME. CEOL AGUS MIME (Irish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    IC 2 MOSCATI TRÖJA FRÄMJAR ETT OMFATTANDE UTBILDNINGSFÖRSLAG SOM KOMMER ATT TA HAND OM BARN FRÅN DAGIS GENOM ATT FÖLJA MED DEM UNDER SKOLÅREN AV DEN FÖRSTA STUDIECYKELN. I SYNNERHET ANSER VI ATT UTVECKLINGEN AV DE MÅNGA KOMMUNIKATIONSSPRÅK SOM UTVECKLAR OCH FRÄMJAR UTVECKLINGEN AV OLIKA KOGNITIVA INTELLIGENSER OCH STILAR ÄR BETYDANDE. PROJEKTET RIKTAR SIG TILL BARN I ÅLDERN TRE FYRA OCH FEM ÅR OCH ÄR INDELAT I TRE MODULER SOM I SYSTEMISK UNOTTICA VÄVER DE OLIKA SPRÅKEN FÖR ATT INTENSIFIERA AKTIVITETERNA INOM DE OLIKA ERFARENHETSOMRÅDENA GENOM ATT EXTRAPOLERA KÄNSLOR OCH OMARBETA DEM POSITIVT. DESSUTOM, LABITUDINE ATT ANVÄNDA DET ENGELSKA SPRÅKET I VÅR MENING ÄR EN VIKTIG DEL AV STUDENTEN PROJICERAS I EN EUROPEISK OCH GLOBAL DIMENSION SOM VÅRT INSTITUT HAR BEDRIVIT PÅ OLIKA NIVÅER UNDER NÅGRA ÅR. DÄRFÖR FÖRUTSER VI EN ENGELSK SPRÅKMODUL EN MUSIKMODUL OCH EN MIME-MODUL. MUSIK OCH MIME UTGÖR (Swedish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    IC 2 MOSCATI KAMPSUN EDENDAB PÕHJALIKKU KOOLITUSETTEPANEKUT, MIS HOOLITSEB LASTEAIAST PÄRIT LASTE EEST, SAATES NEID ESIMESE ÕPPETSÜKLI KOOLISKÄIMISE AASTATEL. EELKÕIGE USUME, ET OLULINE ON ARENDADA PALJUSID SUHTLUSKEELI, MIS ARENDAVAD JA EDENDAVAD ERINEVATE KOGNITIIVSETE INTELLIGENTIDE JA STIILIDE ARENGUT. PROJEKT OLI SUUNATUD KOLMEAASTASTELE NELJA- JA VIIEAASTASTELE LASTELE NING ON JAGATUD KOLMEKS MOODULIKS, MIS SÜSTEEMSETES UNOTTICA KEELTES KUDUVAD ERINEVAID KEELI, ET INTENSIIVISTADA ERINEVATE KOGEMUSTEGA SEOTUD TEGEVUSI, LAIENDADES EMOTSIOONE JA MUUTES NEID POSITIIVSELT. LISAKS LABITUDINE KASUTADA INGLISE KEELT MEIE ARVATES ON OLULINE OSA ÜLIÕPILANE PROGNOOSITUD EUROOPA JA ÜLEMAAILMSE MÕÕTME, ET MEIE INSTITUUT ON TEGELENUD ERINEVATEL TASANDITEL PAAR AASTAT. SEETÕTTU NÄEME ETTE INGLISE KEELE MOODULIT, MUUSIKAMOODULIT JA MIME MOODULIT. MUUSIKA JA MIME MOODUSTAVAD (Estonian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    location (string)
    CASORIA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    B73I19000030001
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q447179&oldid=34113085"