SOCIAL INCLUSION AND COMBATING DISCOMFORT (Q308418): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Created a new Item)
 
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(25 intermediate revisions by the same user not shown)
label / itlabel / it
INCLUSIONE SOCIALE E LOTTA AL DISAGIO_1
INCLUSIONE SOCIALE E LOTTA AL DISAGIO
label / enlabel / en
 
SOCIAL INCLUSION AND COMBATING DISCOMFORT
label / frlabel / fr
 
INCLUSION SOCIALE ET LUTTE CONTRE L’INCONFORT
label / delabel / de
 
SOZIALE INKLUSION UND BEKÄMPFUNG VON BESCHWERDEN
label / nllabel / nl
 
SOCIALE INCLUSIE EN BESTRIJDING VAN ONGEMAK
label / eslabel / es
 
INCLUSIÓN SOCIAL Y LUCHA CONTRA LA INCOMODIDAD
label / dalabel / da
 
SOCIAL INKLUSION OG BEKÆMPELSE AF UBEHAG
label / ellabel / el
 
ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΌΧΛΗΣΗΣ
label / hrlabel / hr
 
SOCIJALNA UKLJUČENOST I BORBA PROTIV NELAGODE
label / rolabel / ro
 
INCLUZIUNEA SOCIALĂ ȘI COMBATEREA DISCONFORTULUI
label / sklabel / sk
 
SOCIÁLNE ZAČLENENIE A BOJ PROTI NEPOHODLIAM
label / mtlabel / mt
 
L-INKLUŻJONI SOĊJALI U L-ĠLIEDA KONTRA L-ISKUMDITÀ
label / ptlabel / pt
 
INCLUSÃO SOCIAL E COMBATE AO DESCONFORTO
label / filabel / fi
 
SOSIAALINEN OSALLISUUS JA EPÄMUKAVUUDEN TORJUNTA
label / pllabel / pl
 
WŁĄCZENIE SPOŁECZNE I ZWALCZANIE DYSKOMFORTU
label / sllabel / sl
 
SOCIALNA VKLJUČENOST IN BOJ PROTI NEUGODJU
label / cslabel / cs
 
SOCIÁLNÍ ZAČLENĚNÍ A BOJ PROTI NEPOHODLÍM
label / ltlabel / lt
 
SOCIALINĖ ĮTRAUKTIS IR KOVA SU NEPATOGUMAIS
label / lvlabel / lv
 
SOCIĀLĀ IEKĻAUŠANA UN DISKOMFORTA APKAROŠANA
label / bglabel / bg
 
СОЦИАЛНО ПРИОБЩАВАНЕ И БОРБА С ДИСКОМФОРТА
label / hulabel / hu
 
TÁRSADALMI BEFOGADÁS ÉS A KELLEMETLENSÉGEK ELLENI KÜZDELEM
label / galabel / ga
 
CUIMSIÚ SÓISIALTA AGUS MÍCHOMPORD A CHOMHRAC
label / svlabel / sv
 
SOCIAL INTEGRATION OCH BEKÄMPNING AV OBEHAG
label / etlabel / et
 
SOTSIAALNE KAASATUS JA VÕITLUS EBAMUGAVUSTE VASTU
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q308418 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q308418 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q308418 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q308418 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q308418 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q308418 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q308418 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q308418 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q308418 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q308418 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q308418 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q308418 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q308418 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q308418 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q308418 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q308418 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q308418 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q308418 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q308418 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q308418 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q308418 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q308418 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q308418 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q308418 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: European Union / rank
Normal rank
 
Property / financed by
 
Property / financed by: Kohesio project / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
50,484.0 Euro
Amount50,484.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 50,484.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
50,484.0 Euro
Amount50,484.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 50,484.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE PRIMARY OBJECTIVE OF THIS PROJECT IS TO REBALANCE AND COMPENSATE FOR SITUATIONS OF SOCIO-ECONOMIC DISADVANTAGE IN PARTICULARLY DISADVANTAGED AREAS IN RISK AND PERIPHERAL AREAS BY TARGETING GROUPS OF PUPILS WITH SPECIFIC DIFFICULTIES AND NEEDS AND THUS EXPOSED TO GREATER RISKS OF ABANDONMENT. TO THIS END WILL BE PROPOSED MODULES RELATED TO BASIC ITALIAN AND MATHEMATICAL COMPETENCES FOR THE FIFTH CLASSES OF PRIMARY SCHOOL IN ORDER TO RECOVER THE GAPS IN PUPILS WITH PARTICULAR DIFFICULTIES MOTIVATING THEM TO STUDY AND ENHANCING LAUTOSTIMA LEGAL EDUCATION FOR PUPILS OF THE II AND III GRADES OF SECONDARY SCHOOL IN ORDER TO PROMOTE THE LEARNING PROCESSES OF THE LEARNING OF THE SOCIALISATION AND GROWTH PERSONALITY AS ACTIVE SUBJECTS RESPONSIBLE AND BALANCED ALWAYS WITH A VIEW TO THE REDUCTION OF EARLY TRAINING FAILURE AND THE DISPLACEMENT OF MOTOR SPORTS. (English)
Property / summary: THE PRIMARY OBJECTIVE OF THIS PROJECT IS TO REBALANCE AND COMPENSATE FOR SITUATIONS OF SOCIO-ECONOMIC DISADVANTAGE IN PARTICULARLY DISADVANTAGED AREAS IN RISK AND PERIPHERAL AREAS BY TARGETING GROUPS OF PUPILS WITH SPECIFIC DIFFICULTIES AND NEEDS AND THUS EXPOSED TO GREATER RISKS OF ABANDONMENT. TO THIS END WILL BE PROPOSED MODULES RELATED TO BASIC ITALIAN AND MATHEMATICAL COMPETENCES FOR THE FIFTH CLASSES OF PRIMARY SCHOOL IN ORDER TO RECOVER THE GAPS IN PUPILS WITH PARTICULAR DIFFICULTIES MOTIVATING THEM TO STUDY AND ENHANCING LAUTOSTIMA LEGAL EDUCATION FOR PUPILS OF THE II AND III GRADES OF SECONDARY SCHOOL IN ORDER TO PROMOTE THE LEARNING PROCESSES OF THE LEARNING OF THE SOCIALISATION AND GROWTH PERSONALITY AS ACTIVE SUBJECTS RESPONSIBLE AND BALANCED ALWAYS WITH A VIEW TO THE REDUCTION OF EARLY TRAINING FAILURE AND THE DISPLACEMENT OF MOTOR SPORTS. (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE PRIMARY OBJECTIVE OF THIS PROJECT IS TO REBALANCE AND COMPENSATE FOR SITUATIONS OF SOCIO-ECONOMIC DISADVANTAGE IN PARTICULARLY DISADVANTAGED AREAS IN RISK AND PERIPHERAL AREAS BY TARGETING GROUPS OF PUPILS WITH SPECIFIC DIFFICULTIES AND NEEDS AND THUS EXPOSED TO GREATER RISKS OF ABANDONMENT. TO THIS END WILL BE PROPOSED MODULES RELATED TO BASIC ITALIAN AND MATHEMATICAL COMPETENCES FOR THE FIFTH CLASSES OF PRIMARY SCHOOL IN ORDER TO RECOVER THE GAPS IN PUPILS WITH PARTICULAR DIFFICULTIES MOTIVATING THEM TO STUDY AND ENHANCING LAUTOSTIMA LEGAL EDUCATION FOR PUPILS OF THE II AND III GRADES OF SECONDARY SCHOOL IN ORDER TO PROMOTE THE LEARNING PROCESSES OF THE LEARNING OF THE SOCIALISATION AND GROWTH PERSONALITY AS ACTIVE SUBJECTS RESPONSIBLE AND BALANCED ALWAYS WITH A VIEW TO THE REDUCTION OF EARLY TRAINING FAILURE AND THE DISPLACEMENT OF MOTOR SPORTS. (English) / qualifier
 
point in time: 6 November 2020
Timestamp+2020-11-06T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CE PROJET VISE PRINCIPALEMENT À RÉÉQUILIBRER ET À COMPENSER LES SITUATIONS DE DÉSAVANTAGE SOCIO-ÉCONOMIQUE DANS LES ZONES PARTICULIÈREMENT DÉFAVORISÉES DANS LES ZONES À RISQUE ET DANS LES ZONES PÉRIPHÉRIQUES EN CIBLANT DES GROUPES D’ÉLÈVES PRÉSENTANT DES DIFFICULTÉS ET DES BESOINS SPÉCIFIQUES ET DONC EXPOSÉS À DES RISQUES ACCRUS D’ABANDON. À CETTE FIN, DES MODULES SERONT PROPOSÉS POUR LES COMPÉTENCES DE BASE ITALIENNES ET MATHÉMATIQUES POUR LES CLASSES V DE L’ÉCOLE PRIMAIRE AFIN DE COMBLER LES LACUNES ANTÉRIEURES CHEZ LES ÉLÈVES AYANT DES DIFFICULTÉS PARTICULIÈRES LES MOTIVER À ÉTUDIER ET VALORISER LEUR ENSEIGNEMENT JURIDIQUE UTESTIMATED POUR LES ÉLÈVES DES DEUXIÈME ET TROISIÈME CLASSES DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE AFIN DE PROMOUVOIR LES PROCESSUS DE MATURITÉ D’APPRENTISSAGE DE LA SOCIALISATION ET DE LA CROISSANCE EN TANT QUE MATIÈRES ACTIVES RESPONSABLES ET ÉQUILIBRÉES TOUJOURS EN VUE DE RÉDUIRE L’ÉCHEC SCOLAIRE PRÉCOCE ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE AUTOMOBILE ET LES ACTIVITÉS SPORTIVES POUR LES CLASSES TERMINALES DE (French)
Property / summary: CE PROJET VISE PRINCIPALEMENT À RÉÉQUILIBRER ET À COMPENSER LES SITUATIONS DE DÉSAVANTAGE SOCIO-ÉCONOMIQUE DANS LES ZONES PARTICULIÈREMENT DÉFAVORISÉES DANS LES ZONES À RISQUE ET DANS LES ZONES PÉRIPHÉRIQUES EN CIBLANT DES GROUPES D’ÉLÈVES PRÉSENTANT DES DIFFICULTÉS ET DES BESOINS SPÉCIFIQUES ET DONC EXPOSÉS À DES RISQUES ACCRUS D’ABANDON. À CETTE FIN, DES MODULES SERONT PROPOSÉS POUR LES COMPÉTENCES DE BASE ITALIENNES ET MATHÉMATIQUES POUR LES CLASSES V DE L’ÉCOLE PRIMAIRE AFIN DE COMBLER LES LACUNES ANTÉRIEURES CHEZ LES ÉLÈVES AYANT DES DIFFICULTÉS PARTICULIÈRES LES MOTIVER À ÉTUDIER ET VALORISER LEUR ENSEIGNEMENT JURIDIQUE UTESTIMATED POUR LES ÉLÈVES DES DEUXIÈME ET TROISIÈME CLASSES DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE AFIN DE PROMOUVOIR LES PROCESSUS DE MATURITÉ D’APPRENTISSAGE DE LA SOCIALISATION ET DE LA CROISSANCE EN TANT QUE MATIÈRES ACTIVES RESPONSABLES ET ÉQUILIBRÉES TOUJOURS EN VUE DE RÉDUIRE L’ÉCHEC SCOLAIRE PRÉCOCE ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE AUTOMOBILE ET LES ACTIVITÉS SPORTIVES POUR LES CLASSES TERMINALES DE (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CE PROJET VISE PRINCIPALEMENT À RÉÉQUILIBRER ET À COMPENSER LES SITUATIONS DE DÉSAVANTAGE SOCIO-ÉCONOMIQUE DANS LES ZONES PARTICULIÈREMENT DÉFAVORISÉES DANS LES ZONES À RISQUE ET DANS LES ZONES PÉRIPHÉRIQUES EN CIBLANT DES GROUPES D’ÉLÈVES PRÉSENTANT DES DIFFICULTÉS ET DES BESOINS SPÉCIFIQUES ET DONC EXPOSÉS À DES RISQUES ACCRUS D’ABANDON. À CETTE FIN, DES MODULES SERONT PROPOSÉS POUR LES COMPÉTENCES DE BASE ITALIENNES ET MATHÉMATIQUES POUR LES CLASSES V DE L’ÉCOLE PRIMAIRE AFIN DE COMBLER LES LACUNES ANTÉRIEURES CHEZ LES ÉLÈVES AYANT DES DIFFICULTÉS PARTICULIÈRES LES MOTIVER À ÉTUDIER ET VALORISER LEUR ENSEIGNEMENT JURIDIQUE UTESTIMATED POUR LES ÉLÈVES DES DEUXIÈME ET TROISIÈME CLASSES DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE AFIN DE PROMOUVOIR LES PROCESSUS DE MATURITÉ D’APPRENTISSAGE DE LA SOCIALISATION ET DE LA CROISSANCE EN TANT QUE MATIÈRES ACTIVES RESPONSABLES ET ÉQUILIBRÉES TOUJOURS EN VUE DE RÉDUIRE L’ÉCHEC SCOLAIRE PRÉCOCE ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE AUTOMOBILE ET LES ACTIVITÉS SPORTIVES POUR LES CLASSES TERMINALES DE (French) / qualifier
 
point in time: 7 December 2021
Timestamp+2021-12-07T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DIESES PROJEKT ZIELT IN ERSTER LINIE DARAUF AB, DIE SOZIOÖKONOMISCHEN BENACHTEILIGUNGEN IN BESONDERS BENACHTEILIGTEN GEBIETEN IN GEFÄHRDETEN GEBIETEN UND IN RANDGEBIETEN DURCH GEZIELTE ZIELGRUPPEN VON SCHÜLERINNEN UND SCHÜLERN MIT BESONDEREN SCHWIERIGKEITEN UND BEDÜRFNISSEN ZU KOMPENSIEREN UND DAMIT EINEM GRÖSSEREN RISIKO DER AUFGABE AUSGESETZT ZU WERDEN. ZU DIESEM ZWECK WERDEN MODULE FÜR GRUNDLEGENDE ITALIENISCHE UND MATHEMATISCHE FÄHIGKEITEN FÜR DIE V-KLASSEN DER GRUNDSCHULE VORGESCHLAGEN, UM DIE BISHERIGEN LÜCKEN BEI SCHÜLERN MIT BESONDEREN SCHWIERIGKEITEN, DIE SIE MOTIVIEREN, IHRE UTESTIMATED LEGALE AUSBILDUNG FÜR SCHÜLER DER ZWEITEN UND DRITTEN SEKUNDARSTUFE DER SCHULKLASSEN ZU STUDIEREN UND ZU WÜRDIGEN, UM DIE PROZESSE DER LERNREIFE DER SOZIALISATION UND DES WACHSTUMS ALS AKTIVE FÄCHER ZU FÖRDERN, DIE VERANTWORTLICH UND AUSGEWOGEN IMMER IM HINBLICK AUF DIE VERRINGERUNG DES FRÜHEN SCHULVERSAGENS UND DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS MOTOR- UND SPORTAKTIVITÄTEN FÜR DIE ENDKLASSEN VON (German)
Property / summary: DIESES PROJEKT ZIELT IN ERSTER LINIE DARAUF AB, DIE SOZIOÖKONOMISCHEN BENACHTEILIGUNGEN IN BESONDERS BENACHTEILIGTEN GEBIETEN IN GEFÄHRDETEN GEBIETEN UND IN RANDGEBIETEN DURCH GEZIELTE ZIELGRUPPEN VON SCHÜLERINNEN UND SCHÜLERN MIT BESONDEREN SCHWIERIGKEITEN UND BEDÜRFNISSEN ZU KOMPENSIEREN UND DAMIT EINEM GRÖSSEREN RISIKO DER AUFGABE AUSGESETZT ZU WERDEN. ZU DIESEM ZWECK WERDEN MODULE FÜR GRUNDLEGENDE ITALIENISCHE UND MATHEMATISCHE FÄHIGKEITEN FÜR DIE V-KLASSEN DER GRUNDSCHULE VORGESCHLAGEN, UM DIE BISHERIGEN LÜCKEN BEI SCHÜLERN MIT BESONDEREN SCHWIERIGKEITEN, DIE SIE MOTIVIEREN, IHRE UTESTIMATED LEGALE AUSBILDUNG FÜR SCHÜLER DER ZWEITEN UND DRITTEN SEKUNDARSTUFE DER SCHULKLASSEN ZU STUDIEREN UND ZU WÜRDIGEN, UM DIE PROZESSE DER LERNREIFE DER SOZIALISATION UND DES WACHSTUMS ALS AKTIVE FÄCHER ZU FÖRDERN, DIE VERANTWORTLICH UND AUSGEWOGEN IMMER IM HINBLICK AUF DIE VERRINGERUNG DES FRÜHEN SCHULVERSAGENS UND DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS MOTOR- UND SPORTAKTIVITÄTEN FÜR DIE ENDKLASSEN VON (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DIESES PROJEKT ZIELT IN ERSTER LINIE DARAUF AB, DIE SOZIOÖKONOMISCHEN BENACHTEILIGUNGEN IN BESONDERS BENACHTEILIGTEN GEBIETEN IN GEFÄHRDETEN GEBIETEN UND IN RANDGEBIETEN DURCH GEZIELTE ZIELGRUPPEN VON SCHÜLERINNEN UND SCHÜLERN MIT BESONDEREN SCHWIERIGKEITEN UND BEDÜRFNISSEN ZU KOMPENSIEREN UND DAMIT EINEM GRÖSSEREN RISIKO DER AUFGABE AUSGESETZT ZU WERDEN. ZU DIESEM ZWECK WERDEN MODULE FÜR GRUNDLEGENDE ITALIENISCHE UND MATHEMATISCHE FÄHIGKEITEN FÜR DIE V-KLASSEN DER GRUNDSCHULE VORGESCHLAGEN, UM DIE BISHERIGEN LÜCKEN BEI SCHÜLERN MIT BESONDEREN SCHWIERIGKEITEN, DIE SIE MOTIVIEREN, IHRE UTESTIMATED LEGALE AUSBILDUNG FÜR SCHÜLER DER ZWEITEN UND DRITTEN SEKUNDARSTUFE DER SCHULKLASSEN ZU STUDIEREN UND ZU WÜRDIGEN, UM DIE PROZESSE DER LERNREIFE DER SOZIALISATION UND DES WACHSTUMS ALS AKTIVE FÄCHER ZU FÖRDERN, DIE VERANTWORTLICH UND AUSGEWOGEN IMMER IM HINBLICK AUF DIE VERRINGERUNG DES FRÜHEN SCHULVERSAGENS UND DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS MOTOR- UND SPORTAKTIVITÄTEN FÜR DIE ENDKLASSEN VON (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DIT PROJECT IS IN DE EERSTE PLAATS GERICHT OP HET HERBALANCEREN EN COMPENSEREN VAN SOCIAAL-ECONOMISCHE ACHTERSTANDSSITUATIES IN BIJZONDER ACHTERGESTELDE GEBIEDEN IN RISICOGEBIEDEN EN IN PERIFERE GEBIEDEN, DOOR ZICH TE RICHTEN OP GROEPEN LEERLINGEN MET SPECIFIEKE PROBLEMEN EN BEHOEFTEN EN DAARDOOR AAN GROTERE RISICO’S VAN VERLATING WORDEN BLOOTGESTELD. DAARTOE ZULLEN MODULES WORDEN VOORGESTELD VOOR DE ITALIAANSE EN WISKUNDIGE BASISVAARDIGHEDEN VOOR DE V-KLASSEN VAN DE BASISSCHOOL OM DE VROEGERE LACUNES IN LEERLINGEN MET BIJZONDERE MOEILIJKHEDEN OP TE VULLEN DIE HEN ERTOE AANZETTEN OM HUN UTESTIMATED JURIDISCHE ONDERWIJS VOOR LEERLINGEN IN DE TWEEDE EN DERDE MIDDELBARE SCHOOLKLASSEN TE BESTUDEREN EN TE VALORISEREN, TENEINDE DE PROCESSEN VAN VOLWASSENHEID VAN SOCIALISATIE EN GROEI TE BEVORDEREN ALS ACTIEVE VAKKEN DIE VERANTWOORDELIJK EN EVENWICHTIG ZIJN, ALTIJD MET HET OOG OP HET TERUGDRINGEN VAN VROEGTIJDIGE SCHOOLUITVAL EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN MOTOR- EN SPORTACTIVITEITEN VOOR DE TERMINALE KLASSEN VAN (Dutch)
Property / summary: DIT PROJECT IS IN DE EERSTE PLAATS GERICHT OP HET HERBALANCEREN EN COMPENSEREN VAN SOCIAAL-ECONOMISCHE ACHTERSTANDSSITUATIES IN BIJZONDER ACHTERGESTELDE GEBIEDEN IN RISICOGEBIEDEN EN IN PERIFERE GEBIEDEN, DOOR ZICH TE RICHTEN OP GROEPEN LEERLINGEN MET SPECIFIEKE PROBLEMEN EN BEHOEFTEN EN DAARDOOR AAN GROTERE RISICO’S VAN VERLATING WORDEN BLOOTGESTELD. DAARTOE ZULLEN MODULES WORDEN VOORGESTELD VOOR DE ITALIAANSE EN WISKUNDIGE BASISVAARDIGHEDEN VOOR DE V-KLASSEN VAN DE BASISSCHOOL OM DE VROEGERE LACUNES IN LEERLINGEN MET BIJZONDERE MOEILIJKHEDEN OP TE VULLEN DIE HEN ERTOE AANZETTEN OM HUN UTESTIMATED JURIDISCHE ONDERWIJS VOOR LEERLINGEN IN DE TWEEDE EN DERDE MIDDELBARE SCHOOLKLASSEN TE BESTUDEREN EN TE VALORISEREN, TENEINDE DE PROCESSEN VAN VOLWASSENHEID VAN SOCIALISATIE EN GROEI TE BEVORDEREN ALS ACTIEVE VAKKEN DIE VERANTWOORDELIJK EN EVENWICHTIG ZIJN, ALTIJD MET HET OOG OP HET TERUGDRINGEN VAN VROEGTIJDIGE SCHOOLUITVAL EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN MOTOR- EN SPORTACTIVITEITEN VOOR DE TERMINALE KLASSEN VAN (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DIT PROJECT IS IN DE EERSTE PLAATS GERICHT OP HET HERBALANCEREN EN COMPENSEREN VAN SOCIAAL-ECONOMISCHE ACHTERSTANDSSITUATIES IN BIJZONDER ACHTERGESTELDE GEBIEDEN IN RISICOGEBIEDEN EN IN PERIFERE GEBIEDEN, DOOR ZICH TE RICHTEN OP GROEPEN LEERLINGEN MET SPECIFIEKE PROBLEMEN EN BEHOEFTEN EN DAARDOOR AAN GROTERE RISICO’S VAN VERLATING WORDEN BLOOTGESTELD. DAARTOE ZULLEN MODULES WORDEN VOORGESTELD VOOR DE ITALIAANSE EN WISKUNDIGE BASISVAARDIGHEDEN VOOR DE V-KLASSEN VAN DE BASISSCHOOL OM DE VROEGERE LACUNES IN LEERLINGEN MET BIJZONDERE MOEILIJKHEDEN OP TE VULLEN DIE HEN ERTOE AANZETTEN OM HUN UTESTIMATED JURIDISCHE ONDERWIJS VOOR LEERLINGEN IN DE TWEEDE EN DERDE MIDDELBARE SCHOOLKLASSEN TE BESTUDEREN EN TE VALORISEREN, TENEINDE DE PROCESSEN VAN VOLWASSENHEID VAN SOCIALISATIE EN GROEI TE BEVORDEREN ALS ACTIEVE VAKKEN DIE VERANTWOORDELIJK EN EVENWICHTIG ZIJN, ALTIJD MET HET OOG OP HET TERUGDRINGEN VAN VROEGTIJDIGE SCHOOLUITVAL EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN MOTOR- EN SPORTACTIVITEITEN VOOR DE TERMINALE KLASSEN VAN (Dutch) / qualifier
 
point in time: 21 December 2021
Timestamp+2021-12-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL OBJETIVO PRINCIPAL DE ESTE PROYECTO ES REEQUILIBRAR Y COMPENSAR LAS SITUACIONES DE DESVENTAJA SOCIOECONÓMICA EN LAS ZONAS ESPECIALMENTE DESFAVORECIDAS DE LAS ZONAS DE RIESGO Y PERIFÉRICAS, DIRIGIÉNDOSE A GRUPOS DE ALUMNOS CON DIFICULTADES Y NECESIDADES ESPECÍFICAS Y, POR LO TANTO, EXPUESTOS A MAYORES RIESGOS DE ABANDONO. CON ESTE FIN, SE PROPONDRÁN MÓDULOS DE COMPETENCIAS BÁSICAS ITALIANAS Y MATEMÁTICAS PARA LAS CLASES V DE LA ESCUELA PRIMARIA CON EL FIN DE RECUPERAR LAS BRECHAS ANTERIORES EN LOS ALUMNOS CON DIFICULTADES PARTICULARES QUE LOS MOTIVAN A ESTUDIAR Y VALORIZAR SU EDUCACIÓN JURÍDICA UTESTIMATED PARA LOS ALUMNOS DE LAS CLASES SECUNDARIAS SEGUNDA Y TERCERA, CON EL FIN DE PROMOVER LOS PROCESOS DE MADUREZ DEL APRENDIZAJE DE LA SOCIALIZACIÓN Y EL CRECIMIENTO COMO SUJETOS ACTIVOS RESPONSABLES Y EQUILIBRADOS SIEMPRE CON VISTAS A REDUCIR EL FRACASO EDUCATIVO PRECOZ Y EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO DE LAS ACTIVIDADES MOTORAS Y DEPORTIVAS PARA LAS CLASES TERMINALES DE (Spanish)
Property / summary: EL OBJETIVO PRINCIPAL DE ESTE PROYECTO ES REEQUILIBRAR Y COMPENSAR LAS SITUACIONES DE DESVENTAJA SOCIOECONÓMICA EN LAS ZONAS ESPECIALMENTE DESFAVORECIDAS DE LAS ZONAS DE RIESGO Y PERIFÉRICAS, DIRIGIÉNDOSE A GRUPOS DE ALUMNOS CON DIFICULTADES Y NECESIDADES ESPECÍFICAS Y, POR LO TANTO, EXPUESTOS A MAYORES RIESGOS DE ABANDONO. CON ESTE FIN, SE PROPONDRÁN MÓDULOS DE COMPETENCIAS BÁSICAS ITALIANAS Y MATEMÁTICAS PARA LAS CLASES V DE LA ESCUELA PRIMARIA CON EL FIN DE RECUPERAR LAS BRECHAS ANTERIORES EN LOS ALUMNOS CON DIFICULTADES PARTICULARES QUE LOS MOTIVAN A ESTUDIAR Y VALORIZAR SU EDUCACIÓN JURÍDICA UTESTIMATED PARA LOS ALUMNOS DE LAS CLASES SECUNDARIAS SEGUNDA Y TERCERA, CON EL FIN DE PROMOVER LOS PROCESOS DE MADUREZ DEL APRENDIZAJE DE LA SOCIALIZACIÓN Y EL CRECIMIENTO COMO SUJETOS ACTIVOS RESPONSABLES Y EQUILIBRADOS SIEMPRE CON VISTAS A REDUCIR EL FRACASO EDUCATIVO PRECOZ Y EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO DE LAS ACTIVIDADES MOTORAS Y DEPORTIVAS PARA LAS CLASES TERMINALES DE (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL OBJETIVO PRINCIPAL DE ESTE PROYECTO ES REEQUILIBRAR Y COMPENSAR LAS SITUACIONES DE DESVENTAJA SOCIOECONÓMICA EN LAS ZONAS ESPECIALMENTE DESFAVORECIDAS DE LAS ZONAS DE RIESGO Y PERIFÉRICAS, DIRIGIÉNDOSE A GRUPOS DE ALUMNOS CON DIFICULTADES Y NECESIDADES ESPECÍFICAS Y, POR LO TANTO, EXPUESTOS A MAYORES RIESGOS DE ABANDONO. CON ESTE FIN, SE PROPONDRÁN MÓDULOS DE COMPETENCIAS BÁSICAS ITALIANAS Y MATEMÁTICAS PARA LAS CLASES V DE LA ESCUELA PRIMARIA CON EL FIN DE RECUPERAR LAS BRECHAS ANTERIORES EN LOS ALUMNOS CON DIFICULTADES PARTICULARES QUE LOS MOTIVAN A ESTUDIAR Y VALORIZAR SU EDUCACIÓN JURÍDICA UTESTIMATED PARA LOS ALUMNOS DE LAS CLASES SECUNDARIAS SEGUNDA Y TERCERA, CON EL FIN DE PROMOVER LOS PROCESOS DE MADUREZ DEL APRENDIZAJE DE LA SOCIALIZACIÓN Y EL CRECIMIENTO COMO SUJETOS ACTIVOS RESPONSABLES Y EQUILIBRADOS SIEMPRE CON VISTAS A REDUCIR EL FRACASO EDUCATIVO PRECOZ Y EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO DE LAS ACTIVIDADES MOTORAS Y DEPORTIVAS PARA LAS CLASES TERMINALES DE (Spanish) / qualifier
 
point in time: 27 January 2022
Timestamp+2022-01-27T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DET PRIMÆRE FORMÅL MED DETTE PROJEKT ER AT GENOPRETTE BALANCEN OG KOMPENSERE FOR SOCIOØKONOMISKE UGUNSTIGE SITUATIONER I SÆRLIGT UGUNSTIGT STILLEDE OMRÅDER I RISIKOOMRÅDER OG RANDOMRÅDER VED AT MÅLRETTE SIG MOD GRUPPER AF ELEVER MED SÆRLIGE VANSKELIGHEDER OG BEHOV OG DERMED VÆRE UDSAT FOR STØRRE RISIKO FOR NEDLÆGGELSE. MED HENBLIK HERPÅ VIL DER BLIVE FORESLÅET MODULER VEDRØRENDE GRUNDLÆGGENDE ITALIENSKE OG MATEMATISKE KOMPETENCER FOR DE FEMTE KLASSER I GRUNDSKOLEN MED HENBLIK PÅ AT AFHJÆLPE MANGLERNE I ELEVER MED SÆRLIGE VANSKELIGHEDER, DER MOTIVERER DEM TIL AT STUDERE OG STYRKE LAUTOSTIMA JURIDISK UDDANNELSE FOR ELEVER I II- OG III-KLASSERNE PÅ SEKUNDÆRTRINNET FOR AT FREMME LÆRINGSPROCESSERNE I FORBINDELSE MED INDLÆRINGEN AF SOCIALISERINGS- OG VÆKSTPERSONLIGHEDEN SOM AKTIVE FAG, DER ALTID ER ANSVARLIGE OG AFBALANCEREDE MED HENBLIK PÅ AT MINDSKE SVIGT I DEN TIDLIGE UDDANNELSE OG FORTRÆNGNING AF MOTORIDRÆT. (Danish)
Property / summary: DET PRIMÆRE FORMÅL MED DETTE PROJEKT ER AT GENOPRETTE BALANCEN OG KOMPENSERE FOR SOCIOØKONOMISKE UGUNSTIGE SITUATIONER I SÆRLIGT UGUNSTIGT STILLEDE OMRÅDER I RISIKOOMRÅDER OG RANDOMRÅDER VED AT MÅLRETTE SIG MOD GRUPPER AF ELEVER MED SÆRLIGE VANSKELIGHEDER OG BEHOV OG DERMED VÆRE UDSAT FOR STØRRE RISIKO FOR NEDLÆGGELSE. MED HENBLIK HERPÅ VIL DER BLIVE FORESLÅET MODULER VEDRØRENDE GRUNDLÆGGENDE ITALIENSKE OG MATEMATISKE KOMPETENCER FOR DE FEMTE KLASSER I GRUNDSKOLEN MED HENBLIK PÅ AT AFHJÆLPE MANGLERNE I ELEVER MED SÆRLIGE VANSKELIGHEDER, DER MOTIVERER DEM TIL AT STUDERE OG STYRKE LAUTOSTIMA JURIDISK UDDANNELSE FOR ELEVER I II- OG III-KLASSERNE PÅ SEKUNDÆRTRINNET FOR AT FREMME LÆRINGSPROCESSERNE I FORBINDELSE MED INDLÆRINGEN AF SOCIALISERINGS- OG VÆKSTPERSONLIGHEDEN SOM AKTIVE FAG, DER ALTID ER ANSVARLIGE OG AFBALANCEREDE MED HENBLIK PÅ AT MINDSKE SVIGT I DEN TIDLIGE UDDANNELSE OG FORTRÆNGNING AF MOTORIDRÆT. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DET PRIMÆRE FORMÅL MED DETTE PROJEKT ER AT GENOPRETTE BALANCEN OG KOMPENSERE FOR SOCIOØKONOMISKE UGUNSTIGE SITUATIONER I SÆRLIGT UGUNSTIGT STILLEDE OMRÅDER I RISIKOOMRÅDER OG RANDOMRÅDER VED AT MÅLRETTE SIG MOD GRUPPER AF ELEVER MED SÆRLIGE VANSKELIGHEDER OG BEHOV OG DERMED VÆRE UDSAT FOR STØRRE RISIKO FOR NEDLÆGGELSE. MED HENBLIK HERPÅ VIL DER BLIVE FORESLÅET MODULER VEDRØRENDE GRUNDLÆGGENDE ITALIENSKE OG MATEMATISKE KOMPETENCER FOR DE FEMTE KLASSER I GRUNDSKOLEN MED HENBLIK PÅ AT AFHJÆLPE MANGLERNE I ELEVER MED SÆRLIGE VANSKELIGHEDER, DER MOTIVERER DEM TIL AT STUDERE OG STYRKE LAUTOSTIMA JURIDISK UDDANNELSE FOR ELEVER I II- OG III-KLASSERNE PÅ SEKUNDÆRTRINNET FOR AT FREMME LÆRINGSPROCESSERNE I FORBINDELSE MED INDLÆRINGEN AF SOCIALISERINGS- OG VÆKSTPERSONLIGHEDEN SOM AKTIVE FAG, DER ALTID ER ANSVARLIGE OG AFBALANCEREDE MED HENBLIK PÅ AT MINDSKE SVIGT I DEN TIDLIGE UDDANNELSE OG FORTRÆNGNING AF MOTORIDRÆT. (Danish) / qualifier
 
point in time: 11 July 2022
Timestamp+2022-07-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΞΙΣΟΡΡΌΠΗΣΗ ΚΑΙ Η ΑΝΤΙΣΤΆΘΜΙΣΗ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΣΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΜΕΙΟΝΕΚΤΟΎΣΕΣ ΠΕΡΙΟΧΈΣ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΕ ΚΊΝΔΥΝΟ ΚΑΙ ΣΕ ΑΠΟΜΑΚΡΥΣΜΈΝΕΣ ΠΕΡΙΟΧΈΣ, ΜΕ ΤΗ ΣΤΌΧΕΥΣΗ ΟΜΆΔΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΚΑΙ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΕΚΤΕΘΕΙΜΈΝΕΣ ΣΕ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟΥΣ ΚΙΝΔΎΝΟΥΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ. ΓΙΑ ΤΟ ΣΚΟΠΌ ΑΥΤΌ, ΘΑ ΠΡΟΤΑΘΟΎΝ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΤΑΛΙΚΈΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΈΜΠΤΗ ΤΆΞΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΚΑΛΥΦΘΟΎΝ ΤΑ ΚΕΝΆ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΕΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΠΑΡΑΚΙΝΟΎΝ ΝΑ ΣΠΟΥΔΆΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΗ ΝΟΜΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΟΥ LAUTOSTIMA ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΙΙ ΚΑΙ ΙΙΙ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΟΎΝ ΟΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΩΣ ΕΝΕΡΓΏΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΥΠΕΎΘΥΝΑ ΚΑΙ ΙΣΟΡΡΟΠΗΜΈΝΑ ΠΆΝΤΑ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΝ ΕΚΤΟΠΙΣΜΌ ΤΟΥ ΜΗΧΑΝΟΚΊΝΗΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ. (Greek)
Property / summary: ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΞΙΣΟΡΡΌΠΗΣΗ ΚΑΙ Η ΑΝΤΙΣΤΆΘΜΙΣΗ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΣΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΜΕΙΟΝΕΚΤΟΎΣΕΣ ΠΕΡΙΟΧΈΣ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΕ ΚΊΝΔΥΝΟ ΚΑΙ ΣΕ ΑΠΟΜΑΚΡΥΣΜΈΝΕΣ ΠΕΡΙΟΧΈΣ, ΜΕ ΤΗ ΣΤΌΧΕΥΣΗ ΟΜΆΔΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΚΑΙ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΕΚΤΕΘΕΙΜΈΝΕΣ ΣΕ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟΥΣ ΚΙΝΔΎΝΟΥΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ. ΓΙΑ ΤΟ ΣΚΟΠΌ ΑΥΤΌ, ΘΑ ΠΡΟΤΑΘΟΎΝ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΤΑΛΙΚΈΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΈΜΠΤΗ ΤΆΞΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΚΑΛΥΦΘΟΎΝ ΤΑ ΚΕΝΆ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΕΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΠΑΡΑΚΙΝΟΎΝ ΝΑ ΣΠΟΥΔΆΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΗ ΝΟΜΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΟΥ LAUTOSTIMA ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΙΙ ΚΑΙ ΙΙΙ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΟΎΝ ΟΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΩΣ ΕΝΕΡΓΏΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΥΠΕΎΘΥΝΑ ΚΑΙ ΙΣΟΡΡΟΠΗΜΈΝΑ ΠΆΝΤΑ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΝ ΕΚΤΟΠΙΣΜΌ ΤΟΥ ΜΗΧΑΝΟΚΊΝΗΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΞΙΣΟΡΡΌΠΗΣΗ ΚΑΙ Η ΑΝΤΙΣΤΆΘΜΙΣΗ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΣΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΜΕΙΟΝΕΚΤΟΎΣΕΣ ΠΕΡΙΟΧΈΣ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΕ ΚΊΝΔΥΝΟ ΚΑΙ ΣΕ ΑΠΟΜΑΚΡΥΣΜΈΝΕΣ ΠΕΡΙΟΧΈΣ, ΜΕ ΤΗ ΣΤΌΧΕΥΣΗ ΟΜΆΔΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΚΑΙ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΕΚΤΕΘΕΙΜΈΝΕΣ ΣΕ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟΥΣ ΚΙΝΔΎΝΟΥΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ. ΓΙΑ ΤΟ ΣΚΟΠΌ ΑΥΤΌ, ΘΑ ΠΡΟΤΑΘΟΎΝ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΤΑΛΙΚΈΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΈΜΠΤΗ ΤΆΞΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΚΑΛΥΦΘΟΎΝ ΤΑ ΚΕΝΆ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΕΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΠΑΡΑΚΙΝΟΎΝ ΝΑ ΣΠΟΥΔΆΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΗ ΝΟΜΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΟΥ LAUTOSTIMA ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΙΙ ΚΑΙ ΙΙΙ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΟΎΝ ΟΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΩΣ ΕΝΕΡΓΏΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΥΠΕΎΘΥΝΑ ΚΑΙ ΙΣΟΡΡΟΠΗΜΈΝΑ ΠΆΝΤΑ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΝ ΕΚΤΟΠΙΣΜΌ ΤΟΥ ΜΗΧΑΝΟΚΊΝΗΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 11 July 2022
Timestamp+2022-07-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
GLAVNI JE CILJ OVOG PROJEKTA PONOVNO URAVNOTEŽITI I NADOKNADITI NEPOVOLJNE SOCIOEKONOMSKE SITUACIJE U PODRUČJIMA KOJA SU POSEBNO U NEPOVOLJNOM POLOŽAJU U RIZIČNIM I PERIFERNIM PODRUČJIMA USMJERAVANJEM NA SKUPINE UČENIKA S POSEBNIM POTEŠKOĆAMA I POTREBAMA TE STOGA IZLOŽENIMA VEĆEM RIZIKU OD NAPUŠTANJA. U TU SVRHU PREDLOŽIT ĆE SE MODULI POVEZANI S OSNOVNIM TALIJANSKIM I MATEMATIČKIM KOMPETENCIJAMA ZA PETE RAZREDE OSNOVNE ŠKOLE KAKO BI SE NADOKNADILE PRAZNINE U UČENICIMA S POSEBNIM POTEŠKOĆAMA KOJE IH MOTIVIRAJU NA STUDIRANJE I POBOLJŠANJE PRAVNOG OBRAZOVANJA LAUTOSTIMA ZA UČENIKE II. I III. RAZREDA SREDNJE ŠKOLE KAKO BI SE PROMICALI PROCESI UČENJA O SOCIJALIZACIJI I RASTUĆOJ OSOBNOSTI KAO AKTIVNI ODGOVORNI I URAVNOTEŽENI UVIJEK S CILJEM SMANJENJA RANOG NEUSPJEHA U OSPOSOBLJAVANJU I RASELJAVANJA MOTORNIH SPORTOVA. (Croatian)
Property / summary: GLAVNI JE CILJ OVOG PROJEKTA PONOVNO URAVNOTEŽITI I NADOKNADITI NEPOVOLJNE SOCIOEKONOMSKE SITUACIJE U PODRUČJIMA KOJA SU POSEBNO U NEPOVOLJNOM POLOŽAJU U RIZIČNIM I PERIFERNIM PODRUČJIMA USMJERAVANJEM NA SKUPINE UČENIKA S POSEBNIM POTEŠKOĆAMA I POTREBAMA TE STOGA IZLOŽENIMA VEĆEM RIZIKU OD NAPUŠTANJA. U TU SVRHU PREDLOŽIT ĆE SE MODULI POVEZANI S OSNOVNIM TALIJANSKIM I MATEMATIČKIM KOMPETENCIJAMA ZA PETE RAZREDE OSNOVNE ŠKOLE KAKO BI SE NADOKNADILE PRAZNINE U UČENICIMA S POSEBNIM POTEŠKOĆAMA KOJE IH MOTIVIRAJU NA STUDIRANJE I POBOLJŠANJE PRAVNOG OBRAZOVANJA LAUTOSTIMA ZA UČENIKE II. I III. RAZREDA SREDNJE ŠKOLE KAKO BI SE PROMICALI PROCESI UČENJA O SOCIJALIZACIJI I RASTUĆOJ OSOBNOSTI KAO AKTIVNI ODGOVORNI I URAVNOTEŽENI UVIJEK S CILJEM SMANJENJA RANOG NEUSPJEHA U OSPOSOBLJAVANJU I RASELJAVANJA MOTORNIH SPORTOVA. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: GLAVNI JE CILJ OVOG PROJEKTA PONOVNO URAVNOTEŽITI I NADOKNADITI NEPOVOLJNE SOCIOEKONOMSKE SITUACIJE U PODRUČJIMA KOJA SU POSEBNO U NEPOVOLJNOM POLOŽAJU U RIZIČNIM I PERIFERNIM PODRUČJIMA USMJERAVANJEM NA SKUPINE UČENIKA S POSEBNIM POTEŠKOĆAMA I POTREBAMA TE STOGA IZLOŽENIMA VEĆEM RIZIKU OD NAPUŠTANJA. U TU SVRHU PREDLOŽIT ĆE SE MODULI POVEZANI S OSNOVNIM TALIJANSKIM I MATEMATIČKIM KOMPETENCIJAMA ZA PETE RAZREDE OSNOVNE ŠKOLE KAKO BI SE NADOKNADILE PRAZNINE U UČENICIMA S POSEBNIM POTEŠKOĆAMA KOJE IH MOTIVIRAJU NA STUDIRANJE I POBOLJŠANJE PRAVNOG OBRAZOVANJA LAUTOSTIMA ZA UČENIKE II. I III. RAZREDA SREDNJE ŠKOLE KAKO BI SE PROMICALI PROCESI UČENJA O SOCIJALIZACIJI I RASTUĆOJ OSOBNOSTI KAO AKTIVNI ODGOVORNI I URAVNOTEŽENI UVIJEK S CILJEM SMANJENJA RANOG NEUSPJEHA U OSPOSOBLJAVANJU I RASELJAVANJA MOTORNIH SPORTOVA. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 11 July 2022
Timestamp+2022-07-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
OBIECTIVUL PRINCIPAL AL ACESTUI PROIECT ESTE DE A REECHILIBRA ȘI DE A COMPENSA SITUAȚIILE DE DEZAVANTAJ SOCIO-ECONOMIC DIN ZONELE DEOSEBIT DE DEZAVANTAJATE DIN ZONELE CU RISC ȘI DIN ZONELE PERIFERICE PRIN VIZAREA GRUPURILOR DE ELEVI CU DIFICULTĂȚI ȘI NEVOI SPECIFICE ȘI, PRIN URMARE, EXPUȘI UNOR RISCURI MAI MARI DE ABANDON. ÎN ACEST SCOP, VOR FI PROPUSE MODULE LEGATE DE COMPETENȚELE DE BAZĂ ITALIANĂ ȘI MATEMATICĂ PENTRU CLASELE A CINCEA ALE ȘCOLII PRIMARE, PENTRU A RECUPERA LACUNELE DINTRE ELEVII CU DIFICULTĂȚI DEOSEBITE CARE ÎI MOTIVEAZĂ SĂ STUDIEZE ȘI SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ EDUCAȚIA JURIDICĂ LAUTOSTIMA PENTRU ELEVII CLASELOR II ȘI III DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR, PENTRU A PROMOVA PROCESELE DE ÎNVĂȚARE A PERSONALITĂȚII DE SOCIALIZARE ȘI CREȘTERE CA SUBIECTE ACTIVE RESPONSABILE ȘI ECHILIBRATE ÎNTOTDEAUNA ÎN VEDEREA REDUCERII EȘECULUI DE FORMARE TIMPURIE ȘI A STRĂMUTĂRII SPORTULUI MOTOR. (Romanian)
Property / summary: OBIECTIVUL PRINCIPAL AL ACESTUI PROIECT ESTE DE A REECHILIBRA ȘI DE A COMPENSA SITUAȚIILE DE DEZAVANTAJ SOCIO-ECONOMIC DIN ZONELE DEOSEBIT DE DEZAVANTAJATE DIN ZONELE CU RISC ȘI DIN ZONELE PERIFERICE PRIN VIZAREA GRUPURILOR DE ELEVI CU DIFICULTĂȚI ȘI NEVOI SPECIFICE ȘI, PRIN URMARE, EXPUȘI UNOR RISCURI MAI MARI DE ABANDON. ÎN ACEST SCOP, VOR FI PROPUSE MODULE LEGATE DE COMPETENȚELE DE BAZĂ ITALIANĂ ȘI MATEMATICĂ PENTRU CLASELE A CINCEA ALE ȘCOLII PRIMARE, PENTRU A RECUPERA LACUNELE DINTRE ELEVII CU DIFICULTĂȚI DEOSEBITE CARE ÎI MOTIVEAZĂ SĂ STUDIEZE ȘI SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ EDUCAȚIA JURIDICĂ LAUTOSTIMA PENTRU ELEVII CLASELOR II ȘI III DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR, PENTRU A PROMOVA PROCESELE DE ÎNVĂȚARE A PERSONALITĂȚII DE SOCIALIZARE ȘI CREȘTERE CA SUBIECTE ACTIVE RESPONSABILE ȘI ECHILIBRATE ÎNTOTDEAUNA ÎN VEDEREA REDUCERII EȘECULUI DE FORMARE TIMPURIE ȘI A STRĂMUTĂRII SPORTULUI MOTOR. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: OBIECTIVUL PRINCIPAL AL ACESTUI PROIECT ESTE DE A REECHILIBRA ȘI DE A COMPENSA SITUAȚIILE DE DEZAVANTAJ SOCIO-ECONOMIC DIN ZONELE DEOSEBIT DE DEZAVANTAJATE DIN ZONELE CU RISC ȘI DIN ZONELE PERIFERICE PRIN VIZAREA GRUPURILOR DE ELEVI CU DIFICULTĂȚI ȘI NEVOI SPECIFICE ȘI, PRIN URMARE, EXPUȘI UNOR RISCURI MAI MARI DE ABANDON. ÎN ACEST SCOP, VOR FI PROPUSE MODULE LEGATE DE COMPETENȚELE DE BAZĂ ITALIANĂ ȘI MATEMATICĂ PENTRU CLASELE A CINCEA ALE ȘCOLII PRIMARE, PENTRU A RECUPERA LACUNELE DINTRE ELEVII CU DIFICULTĂȚI DEOSEBITE CARE ÎI MOTIVEAZĂ SĂ STUDIEZE ȘI SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ EDUCAȚIA JURIDICĂ LAUTOSTIMA PENTRU ELEVII CLASELOR II ȘI III DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR, PENTRU A PROMOVA PROCESELE DE ÎNVĂȚARE A PERSONALITĂȚII DE SOCIALIZARE ȘI CREȘTERE CA SUBIECTE ACTIVE RESPONSABILE ȘI ECHILIBRATE ÎNTOTDEAUNA ÎN VEDEREA REDUCERII EȘECULUI DE FORMARE TIMPURIE ȘI A STRĂMUTĂRII SPORTULUI MOTOR. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 11 July 2022
Timestamp+2022-07-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PRVORADÝM CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE VYVÁŽIŤ A KOMPENZOVAŤ SITUÁCIE SOCIÁLNO-EKONOMICKÉHO ZNEVÝHODNENIA V OBZVLÁŠŤ ZNEVÝHODNENÝCH OBLASTIACH V RIZIKOVÝCH A OKRAJOVÝCH OBLASTIACH ZAMERANÍM SA NA SKUPINY ŽIAKOV SO ŠPECIFICKÝMI ŤAŽKOSŤAMI A POTREBAMI, KTORÉ SÚ TAK VYSTAVENÉ VÄČŠIEMU RIZIKU OPUSTENIA. NA TENTO ÚČEL SA NAVRHNÚ MODULY SÚVISIACE SO ZÁKLADNÝMI TALIANSKYMI A MATEMATICKÝMI KOMPETENCIAMI PRE PIATE TRIEDY ZÁKLADNEJ ŠKOLY S CIEĽOM OBNOVIŤ MEDZERY MEDZI ŽIAKMI S OSOBITNÝMI ŤAŽKOSŤAMI, KTORÉ ICH MOTIVUJÚ ŠTUDOVAŤ A ZLEPŠOVAŤ PRÁVNE VZDELÁVANIE LAUTOSTIMA PRE ŽIAKOV STREDNÝCH ŠKÔL II. A III. STUPŇA II. A III. S CIEĽOM PODPORIŤ VZDELÁVACIE PROCESY UČENIA SA SOCIALIZÁCIE A RASTOVEJ OSOBNOSTI AKO AKTÍVNYCH SUBJEKTOV ZODPOVEDNÝCH A VYVÁŽENÝCH VŽDY S CIEĽOM ZNÍŽIŤ ZLYHANIE VČASNEJ ODBORNEJ PRÍPRAVY A VYSŤAHOVANIE MOTORISTICKÝCH ŠPORTOV. (Slovak)
Property / summary: PRVORADÝM CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE VYVÁŽIŤ A KOMPENZOVAŤ SITUÁCIE SOCIÁLNO-EKONOMICKÉHO ZNEVÝHODNENIA V OBZVLÁŠŤ ZNEVÝHODNENÝCH OBLASTIACH V RIZIKOVÝCH A OKRAJOVÝCH OBLASTIACH ZAMERANÍM SA NA SKUPINY ŽIAKOV SO ŠPECIFICKÝMI ŤAŽKOSŤAMI A POTREBAMI, KTORÉ SÚ TAK VYSTAVENÉ VÄČŠIEMU RIZIKU OPUSTENIA. NA TENTO ÚČEL SA NAVRHNÚ MODULY SÚVISIACE SO ZÁKLADNÝMI TALIANSKYMI A MATEMATICKÝMI KOMPETENCIAMI PRE PIATE TRIEDY ZÁKLADNEJ ŠKOLY S CIEĽOM OBNOVIŤ MEDZERY MEDZI ŽIAKMI S OSOBITNÝMI ŤAŽKOSŤAMI, KTORÉ ICH MOTIVUJÚ ŠTUDOVAŤ A ZLEPŠOVAŤ PRÁVNE VZDELÁVANIE LAUTOSTIMA PRE ŽIAKOV STREDNÝCH ŠKÔL II. A III. STUPŇA II. A III. S CIEĽOM PODPORIŤ VZDELÁVACIE PROCESY UČENIA SA SOCIALIZÁCIE A RASTOVEJ OSOBNOSTI AKO AKTÍVNYCH SUBJEKTOV ZODPOVEDNÝCH A VYVÁŽENÝCH VŽDY S CIEĽOM ZNÍŽIŤ ZLYHANIE VČASNEJ ODBORNEJ PRÍPRAVY A VYSŤAHOVANIE MOTORISTICKÝCH ŠPORTOV. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PRVORADÝM CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE VYVÁŽIŤ A KOMPENZOVAŤ SITUÁCIE SOCIÁLNO-EKONOMICKÉHO ZNEVÝHODNENIA V OBZVLÁŠŤ ZNEVÝHODNENÝCH OBLASTIACH V RIZIKOVÝCH A OKRAJOVÝCH OBLASTIACH ZAMERANÍM SA NA SKUPINY ŽIAKOV SO ŠPECIFICKÝMI ŤAŽKOSŤAMI A POTREBAMI, KTORÉ SÚ TAK VYSTAVENÉ VÄČŠIEMU RIZIKU OPUSTENIA. NA TENTO ÚČEL SA NAVRHNÚ MODULY SÚVISIACE SO ZÁKLADNÝMI TALIANSKYMI A MATEMATICKÝMI KOMPETENCIAMI PRE PIATE TRIEDY ZÁKLADNEJ ŠKOLY S CIEĽOM OBNOVIŤ MEDZERY MEDZI ŽIAKMI S OSOBITNÝMI ŤAŽKOSŤAMI, KTORÉ ICH MOTIVUJÚ ŠTUDOVAŤ A ZLEPŠOVAŤ PRÁVNE VZDELÁVANIE LAUTOSTIMA PRE ŽIAKOV STREDNÝCH ŠKÔL II. A III. STUPŇA II. A III. S CIEĽOM PODPORIŤ VZDELÁVACIE PROCESY UČENIA SA SOCIALIZÁCIE A RASTOVEJ OSOBNOSTI AKO AKTÍVNYCH SUBJEKTOV ZODPOVEDNÝCH A VYVÁŽENÝCH VŽDY S CIEĽOM ZNÍŽIŤ ZLYHANIE VČASNEJ ODBORNEJ PRÍPRAVY A VYSŤAHOVANIE MOTORISTICKÝCH ŠPORTOV. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 11 July 2022
Timestamp+2022-07-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
L-OBJETTIV PRIMARJU TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JIBBILANĊJA MILL-ĠDID U JIKKUMPENSA GĦAL SITWAZZJONIJIET TA’ ŻVANTAĠĠ SOĊJOEKONOMIKU F’ŻONI PARTIKOLARMENT ŻVANTAĠĠATI F’ŻONI TA’ RISKJU U PERIFERIĊI BILLI JIĠU MMIRATI GRUPPI TA’ STUDENTI B’DIFFIKULTAJIET U ĦTIĠIJIET SPEĊIFIĊI U GĦALHEKK ESPOSTI GĦAL RISKJI AKBAR TA’ ABBANDUN. GĦAL DAN IL-GĦAN SE JIĠU PROPOSTI MODULI RELATATI MAL-KOMPETENZI BAŻIĊI TALJANI U MATEMATIĊI GĦALL-ĦAMES KLASSIJIET TAL-ISKOLA PRIMARJA SABIEX JIĠU RKUPRATI L-LAKUNI FL-ISTUDENTI B’DIFFIKULTAJIET PARTIKOLARI LI JIMMOTIVAWHOM JISTUDJAW U JTEJBU L-EDUKAZZJONI LEGALI LAUTOSTIMA GĦALL-ISTUDENTI TAL-GRADI II U III TAL-ISKOLA SEKONDARJA SABIEX JIPPROMWOVU L-PROĊESSI TAT-TAGĦLIM TAS-SOĊJALIZZAZZJONI U L-PERSONALITÀ TAT-TKABBIR BĦALA SUĠĠETTI ATTIVI RESPONSABBLI U BBILANĊJATI DEJJEM BIL-ĦSIEB LI JITNAQQAS IL-FALLIMENT TAT-TAĦRIĠ BIKRI U L-ISPOSTAMENT TAL-ISPORTS BIL-MUTUR. (Maltese)
Property / summary: L-OBJETTIV PRIMARJU TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JIBBILANĊJA MILL-ĠDID U JIKKUMPENSA GĦAL SITWAZZJONIJIET TA’ ŻVANTAĠĠ SOĊJOEKONOMIKU F’ŻONI PARTIKOLARMENT ŻVANTAĠĠATI F’ŻONI TA’ RISKJU U PERIFERIĊI BILLI JIĠU MMIRATI GRUPPI TA’ STUDENTI B’DIFFIKULTAJIET U ĦTIĠIJIET SPEĊIFIĊI U GĦALHEKK ESPOSTI GĦAL RISKJI AKBAR TA’ ABBANDUN. GĦAL DAN IL-GĦAN SE JIĠU PROPOSTI MODULI RELATATI MAL-KOMPETENZI BAŻIĊI TALJANI U MATEMATIĊI GĦALL-ĦAMES KLASSIJIET TAL-ISKOLA PRIMARJA SABIEX JIĠU RKUPRATI L-LAKUNI FL-ISTUDENTI B’DIFFIKULTAJIET PARTIKOLARI LI JIMMOTIVAWHOM JISTUDJAW U JTEJBU L-EDUKAZZJONI LEGALI LAUTOSTIMA GĦALL-ISTUDENTI TAL-GRADI II U III TAL-ISKOLA SEKONDARJA SABIEX JIPPROMWOVU L-PROĊESSI TAT-TAGĦLIM TAS-SOĊJALIZZAZZJONI U L-PERSONALITÀ TAT-TKABBIR BĦALA SUĠĠETTI ATTIVI RESPONSABBLI U BBILANĊJATI DEJJEM BIL-ĦSIEB LI JITNAQQAS IL-FALLIMENT TAT-TAĦRIĠ BIKRI U L-ISPOSTAMENT TAL-ISPORTS BIL-MUTUR. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L-OBJETTIV PRIMARJU TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JIBBILANĊJA MILL-ĠDID U JIKKUMPENSA GĦAL SITWAZZJONIJIET TA’ ŻVANTAĠĠ SOĊJOEKONOMIKU F’ŻONI PARTIKOLARMENT ŻVANTAĠĠATI F’ŻONI TA’ RISKJU U PERIFERIĊI BILLI JIĠU MMIRATI GRUPPI TA’ STUDENTI B’DIFFIKULTAJIET U ĦTIĠIJIET SPEĊIFIĊI U GĦALHEKK ESPOSTI GĦAL RISKJI AKBAR TA’ ABBANDUN. GĦAL DAN IL-GĦAN SE JIĠU PROPOSTI MODULI RELATATI MAL-KOMPETENZI BAŻIĊI TALJANI U MATEMATIĊI GĦALL-ĦAMES KLASSIJIET TAL-ISKOLA PRIMARJA SABIEX JIĠU RKUPRATI L-LAKUNI FL-ISTUDENTI B’DIFFIKULTAJIET PARTIKOLARI LI JIMMOTIVAWHOM JISTUDJAW U JTEJBU L-EDUKAZZJONI LEGALI LAUTOSTIMA GĦALL-ISTUDENTI TAL-GRADI II U III TAL-ISKOLA SEKONDARJA SABIEX JIPPROMWOVU L-PROĊESSI TAT-TAGĦLIM TAS-SOĊJALIZZAZZJONI U L-PERSONALITÀ TAT-TKABBIR BĦALA SUĠĠETTI ATTIVI RESPONSABBLI U BBILANĊJATI DEJJEM BIL-ĦSIEB LI JITNAQQAS IL-FALLIMENT TAT-TAĦRIĠ BIKRI U L-ISPOSTAMENT TAL-ISPORTS BIL-MUTUR. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 11 July 2022
Timestamp+2022-07-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PRINCIPAL OBJETIVO DESTE PROJETO É REEQUILIBRAR E COMPENSAR SITUAÇÕES DE DESVANTAGEM SOCIOECONÓMICA EM ZONAS PARTICULARMENTE DESFAVORECIDAS EM ZONAS DE RISCO E EM ZONAS PERIFÉRICAS, VISANDO GRUPOS DE ALUNOS COM DIFICULDADES E NECESSIDADES ESPECÍFICAS E, POR CONSEGUINTE, EXPOSTOS A MAIORES RISCOS DE ABANDONO. PARA O EFEITO, SERÃO PROPOSTOS MÓDULOS RELACIONADOS COM AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS ITALIANAS E MATEMÁTICAS PARA AS QUINTAS CLASSES DO ENSINO PRIMÁRIO, A FIM DE RECUPERAR AS LACUNAS NOS ALUNOS COM DIFICULDADES PARTICULARES QUE OS MOTIVAM A ESTUDAR E REFORÇAR A EDUCAÇÃO LEGAL LAUTOSTIMA PARA OS ALUNOS DAS II E III SÉRIES DO ENSINO SECUNDÁRIO, A FIM DE PROMOVER OS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM DA PERSONALIDADE DE SOCIALIZAÇÃO E CRESCIMENTO COMO SUJEITOS ATIVOS RESPONSÁVEIS E EQUILIBRADOS SEMPRE COM VISTA À REDUÇÃO DO INSUCESSO NA FORMAÇÃO PRECOCE E AO DESLOCAMENTO DOS DESPORTOS MOTORIZADOS. (Portuguese)
Property / summary: O PRINCIPAL OBJETIVO DESTE PROJETO É REEQUILIBRAR E COMPENSAR SITUAÇÕES DE DESVANTAGEM SOCIOECONÓMICA EM ZONAS PARTICULARMENTE DESFAVORECIDAS EM ZONAS DE RISCO E EM ZONAS PERIFÉRICAS, VISANDO GRUPOS DE ALUNOS COM DIFICULDADES E NECESSIDADES ESPECÍFICAS E, POR CONSEGUINTE, EXPOSTOS A MAIORES RISCOS DE ABANDONO. PARA O EFEITO, SERÃO PROPOSTOS MÓDULOS RELACIONADOS COM AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS ITALIANAS E MATEMÁTICAS PARA AS QUINTAS CLASSES DO ENSINO PRIMÁRIO, A FIM DE RECUPERAR AS LACUNAS NOS ALUNOS COM DIFICULDADES PARTICULARES QUE OS MOTIVAM A ESTUDAR E REFORÇAR A EDUCAÇÃO LEGAL LAUTOSTIMA PARA OS ALUNOS DAS II E III SÉRIES DO ENSINO SECUNDÁRIO, A FIM DE PROMOVER OS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM DA PERSONALIDADE DE SOCIALIZAÇÃO E CRESCIMENTO COMO SUJEITOS ATIVOS RESPONSÁVEIS E EQUILIBRADOS SEMPRE COM VISTA À REDUÇÃO DO INSUCESSO NA FORMAÇÃO PRECOCE E AO DESLOCAMENTO DOS DESPORTOS MOTORIZADOS. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PRINCIPAL OBJETIVO DESTE PROJETO É REEQUILIBRAR E COMPENSAR SITUAÇÕES DE DESVANTAGEM SOCIOECONÓMICA EM ZONAS PARTICULARMENTE DESFAVORECIDAS EM ZONAS DE RISCO E EM ZONAS PERIFÉRICAS, VISANDO GRUPOS DE ALUNOS COM DIFICULDADES E NECESSIDADES ESPECÍFICAS E, POR CONSEGUINTE, EXPOSTOS A MAIORES RISCOS DE ABANDONO. PARA O EFEITO, SERÃO PROPOSTOS MÓDULOS RELACIONADOS COM AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS ITALIANAS E MATEMÁTICAS PARA AS QUINTAS CLASSES DO ENSINO PRIMÁRIO, A FIM DE RECUPERAR AS LACUNAS NOS ALUNOS COM DIFICULDADES PARTICULARES QUE OS MOTIVAM A ESTUDAR E REFORÇAR A EDUCAÇÃO LEGAL LAUTOSTIMA PARA OS ALUNOS DAS II E III SÉRIES DO ENSINO SECUNDÁRIO, A FIM DE PROMOVER OS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM DA PERSONALIDADE DE SOCIALIZAÇÃO E CRESCIMENTO COMO SUJEITOS ATIVOS RESPONSÁVEIS E EQUILIBRADOS SEMPRE COM VISTA À REDUÇÃO DO INSUCESSO NA FORMAÇÃO PRECOCE E AO DESLOCAMENTO DOS DESPORTOS MOTORIZADOS. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 11 July 2022
Timestamp+2022-07-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEEN PÄÄTAVOITTEENA ON TASAPAINOTTAA JA KOMPENSOIDA SOSIOEKONOMISESTI EPÄEDULLISESSA ASEMASSA OLEVIA TILANTEITA RISKI- JA SYRJÄSEUDUILLA ERITYISEN EPÄSUOTUISASSA ASEMASSA OLEVILLA ALUEILLA KOHDISTAMALLA TOIMET SELLAISTEN OPPILAIDEN RYHMIIN, JOILLA ON ERITYISVAIKEUKSIA JA -TARPEITA JA JOTKA NÄIN OLLEN ALTISTUVAT SUUREMMALLE SYRJÄYTYMISRISKILLE. TÄTÄ VARTEN EHDOTETAAN ITALIAN PERUS- JA MATEMAATTISIA TAITOJA KOSKEVIA MODUULEJA VIIDENTEEN PERUSKOULULUOKKAAN, JOTTA VOIDAAN KORJATA PUUTTEET OPPILAISSA, JOILLA ON ERITYISIÄ VAIKEUKSIA MOTIVOIDA HEITÄ OPISKELEMAAN JA PARANTAA TOISEN JA KOLMANNEN ASTEEN OPPILAILLE ANNETTAVAA LAUTOSTIMA-OIKEUSKOULUTUSTA, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ SOSIAALISTUMISEN JA KASVUPERSOONALLISUUDEN OPPIMISEN OPPIMISPROSESSEJA AKTIIVISINA OPPIAINEINA, JOTKA OVAT VASTUUSSA JA TASAPAINOSSA AINA VARHAISEN KOULUTUKSEN EPÄONNISTUMISEN JA MOOTTORIURHEILUN SIIRTYMISEN VÄHENTÄMISEKSI. (Finnish)
Property / summary: HANKKEEN PÄÄTAVOITTEENA ON TASAPAINOTTAA JA KOMPENSOIDA SOSIOEKONOMISESTI EPÄEDULLISESSA ASEMASSA OLEVIA TILANTEITA RISKI- JA SYRJÄSEUDUILLA ERITYISEN EPÄSUOTUISASSA ASEMASSA OLEVILLA ALUEILLA KOHDISTAMALLA TOIMET SELLAISTEN OPPILAIDEN RYHMIIN, JOILLA ON ERITYISVAIKEUKSIA JA -TARPEITA JA JOTKA NÄIN OLLEN ALTISTUVAT SUUREMMALLE SYRJÄYTYMISRISKILLE. TÄTÄ VARTEN EHDOTETAAN ITALIAN PERUS- JA MATEMAATTISIA TAITOJA KOSKEVIA MODUULEJA VIIDENTEEN PERUSKOULULUOKKAAN, JOTTA VOIDAAN KORJATA PUUTTEET OPPILAISSA, JOILLA ON ERITYISIÄ VAIKEUKSIA MOTIVOIDA HEITÄ OPISKELEMAAN JA PARANTAA TOISEN JA KOLMANNEN ASTEEN OPPILAILLE ANNETTAVAA LAUTOSTIMA-OIKEUSKOULUTUSTA, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ SOSIAALISTUMISEN JA KASVUPERSOONALLISUUDEN OPPIMISEN OPPIMISPROSESSEJA AKTIIVISINA OPPIAINEINA, JOTKA OVAT VASTUUSSA JA TASAPAINOSSA AINA VARHAISEN KOULUTUKSEN EPÄONNISTUMISEN JA MOOTTORIURHEILUN SIIRTYMISEN VÄHENTÄMISEKSI. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEEN PÄÄTAVOITTEENA ON TASAPAINOTTAA JA KOMPENSOIDA SOSIOEKONOMISESTI EPÄEDULLISESSA ASEMASSA OLEVIA TILANTEITA RISKI- JA SYRJÄSEUDUILLA ERITYISEN EPÄSUOTUISASSA ASEMASSA OLEVILLA ALUEILLA KOHDISTAMALLA TOIMET SELLAISTEN OPPILAIDEN RYHMIIN, JOILLA ON ERITYISVAIKEUKSIA JA -TARPEITA JA JOTKA NÄIN OLLEN ALTISTUVAT SUUREMMALLE SYRJÄYTYMISRISKILLE. TÄTÄ VARTEN EHDOTETAAN ITALIAN PERUS- JA MATEMAATTISIA TAITOJA KOSKEVIA MODUULEJA VIIDENTEEN PERUSKOULULUOKKAAN, JOTTA VOIDAAN KORJATA PUUTTEET OPPILAISSA, JOILLA ON ERITYISIÄ VAIKEUKSIA MOTIVOIDA HEITÄ OPISKELEMAAN JA PARANTAA TOISEN JA KOLMANNEN ASTEEN OPPILAILLE ANNETTAVAA LAUTOSTIMA-OIKEUSKOULUTUSTA, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ SOSIAALISTUMISEN JA KASVUPERSOONALLISUUDEN OPPIMISEN OPPIMISPROSESSEJA AKTIIVISINA OPPIAINEINA, JOTKA OVAT VASTUUSSA JA TASAPAINOSSA AINA VARHAISEN KOULUTUKSEN EPÄONNISTUMISEN JA MOOTTORIURHEILUN SIIRTYMISEN VÄHENTÄMISEKSI. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 11 July 2022
Timestamp+2022-07-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
GŁÓWNYM CELEM TEGO PROJEKTU JEST ZRÓWNOWAŻENIE I ZREKOMPENSOWANIE SYTUACJI NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI SPOŁECZNO-GOSPODARCZEJ NA OBSZARACH SZCZEGÓLNIE DEFAWORYZOWANYCH NA OBSZARACH ZAGROŻONYCH I PERYFERYJNYCH POPRZEZ UKIERUNKOWANIE NA GRUPY UCZNIÓW O SZCZEGÓLNYCH TRUDNOŚCIACH I POTRZEBACH, A TYM SAMYM NARAŻONYCH NA WIĘKSZE RYZYKO PORZUCENIA. W TYM CELU ZOSTANĄ ZAPROPONOWANE MODUŁY DOTYCZĄCE PODSTAWOWYCH KOMPETENCJI WŁOSKICH I MATEMATYCZNYCH W PIĄTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ W CELU ZLIKWIDOWANIA BRAKÓW WŚRÓD UCZNIÓW ZE SZCZEGÓLNYMI TRUDNOŚCIAMI MOTYWUJĄCYCH ICH DO STUDIOWANIA I DOSKONALENIA EDUKACJI PRAWNEJ LAUTOSTIMA DLA UCZNIÓW II I III KLASY GIMNAZJALNEJ W CELU PROMOWANIA PROCESÓW UCZENIA SIĘ OSOBOWOŚCI SOCJALIZACJI I ROZWOJU JAKO PRZEDMIOTÓW AKTYWNYCH ODPOWIEDZIALNYCH I WYWAŻONYCH ZAWSZE Z MYŚLĄ O OGRANICZENIU PORAŻEK WCZESNEJ EDUKACJI I PRZEMIESZCZENIU SIĘ SPORTÓW MOTOROWYCH. (Polish)
Property / summary: GŁÓWNYM CELEM TEGO PROJEKTU JEST ZRÓWNOWAŻENIE I ZREKOMPENSOWANIE SYTUACJI NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI SPOŁECZNO-GOSPODARCZEJ NA OBSZARACH SZCZEGÓLNIE DEFAWORYZOWANYCH NA OBSZARACH ZAGROŻONYCH I PERYFERYJNYCH POPRZEZ UKIERUNKOWANIE NA GRUPY UCZNIÓW O SZCZEGÓLNYCH TRUDNOŚCIACH I POTRZEBACH, A TYM SAMYM NARAŻONYCH NA WIĘKSZE RYZYKO PORZUCENIA. W TYM CELU ZOSTANĄ ZAPROPONOWANE MODUŁY DOTYCZĄCE PODSTAWOWYCH KOMPETENCJI WŁOSKICH I MATEMATYCZNYCH W PIĄTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ W CELU ZLIKWIDOWANIA BRAKÓW WŚRÓD UCZNIÓW ZE SZCZEGÓLNYMI TRUDNOŚCIAMI MOTYWUJĄCYCH ICH DO STUDIOWANIA I DOSKONALENIA EDUKACJI PRAWNEJ LAUTOSTIMA DLA UCZNIÓW II I III KLASY GIMNAZJALNEJ W CELU PROMOWANIA PROCESÓW UCZENIA SIĘ OSOBOWOŚCI SOCJALIZACJI I ROZWOJU JAKO PRZEDMIOTÓW AKTYWNYCH ODPOWIEDZIALNYCH I WYWAŻONYCH ZAWSZE Z MYŚLĄ O OGRANICZENIU PORAŻEK WCZESNEJ EDUKACJI I PRZEMIESZCZENIU SIĘ SPORTÓW MOTOROWYCH. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: GŁÓWNYM CELEM TEGO PROJEKTU JEST ZRÓWNOWAŻENIE I ZREKOMPENSOWANIE SYTUACJI NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI SPOŁECZNO-GOSPODARCZEJ NA OBSZARACH SZCZEGÓLNIE DEFAWORYZOWANYCH NA OBSZARACH ZAGROŻONYCH I PERYFERYJNYCH POPRZEZ UKIERUNKOWANIE NA GRUPY UCZNIÓW O SZCZEGÓLNYCH TRUDNOŚCIACH I POTRZEBACH, A TYM SAMYM NARAŻONYCH NA WIĘKSZE RYZYKO PORZUCENIA. W TYM CELU ZOSTANĄ ZAPROPONOWANE MODUŁY DOTYCZĄCE PODSTAWOWYCH KOMPETENCJI WŁOSKICH I MATEMATYCZNYCH W PIĄTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ W CELU ZLIKWIDOWANIA BRAKÓW WŚRÓD UCZNIÓW ZE SZCZEGÓLNYMI TRUDNOŚCIAMI MOTYWUJĄCYCH ICH DO STUDIOWANIA I DOSKONALENIA EDUKACJI PRAWNEJ LAUTOSTIMA DLA UCZNIÓW II I III KLASY GIMNAZJALNEJ W CELU PROMOWANIA PROCESÓW UCZENIA SIĘ OSOBOWOŚCI SOCJALIZACJI I ROZWOJU JAKO PRZEDMIOTÓW AKTYWNYCH ODPOWIEDZIALNYCH I WYWAŻONYCH ZAWSZE Z MYŚLĄ O OGRANICZENIU PORAŻEK WCZESNEJ EDUKACJI I PRZEMIESZCZENIU SIĘ SPORTÓW MOTOROWYCH. (Polish) / qualifier
 
point in time: 11 July 2022
Timestamp+2022-07-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
GLAVNI CILJ TEGA PROJEKTA JE PONOVNO URAVNOTEŽITI IN NADOMESTITI SOCIALNO-EKONOMSKO PRIKRAJŠANOST NA POSEBEJ PRIKRAJŠANIH OBMOČJIH NA OGROŽENIH IN OBROBNIH OBMOČJIH Z USMERJANJEM NA SKUPINE UČENCEV S POSEBNIMI TEŽAVAMI IN POTREBAMI, KI SO TAKO IZPOSTAVLJENE VEČJEMU TVEGANJU ZAPUŠČANJA. V TA NAMEN BODO PREDLAGANI MODULI, POVEZANI Z OSNOVNIMI ITALIJANSKIMI IN MATEMATIČNIMI KOMPETENCAMI ZA PETE RAZREDE OSNOVNE ŠOLE, DA BI SE ODPRAVILE VRZELI PRI UČENCIH S POSEBNIMI TEŽAVAMI, KI BI JIH MOTIVIRALE K ŠTUDIJU IN IZBOLJŠANJU PRAVNEGA IZOBRAŽEVANJA LAUTOSTIMA ZA UČENCE SREDNJE ŠOLE II IN III, DA BI SPODBUDILI UČNE PROCESE UČENJA SOCIALIZACIJE IN OSEBNOSTI RASTI KOT AKTIVNIH SUBJEKTOV, KI SO ODGOVORNI IN URAVNOTEŽENI VEDNO Z NAMENOM ZMANJŠANJA ZGODNJEGA NEUSPEHA PRI USPOSABLJANJU IN SELITVE MOTORNIH ŠPORTOV. (Slovenian)
Property / summary: GLAVNI CILJ TEGA PROJEKTA JE PONOVNO URAVNOTEŽITI IN NADOMESTITI SOCIALNO-EKONOMSKO PRIKRAJŠANOST NA POSEBEJ PRIKRAJŠANIH OBMOČJIH NA OGROŽENIH IN OBROBNIH OBMOČJIH Z USMERJANJEM NA SKUPINE UČENCEV S POSEBNIMI TEŽAVAMI IN POTREBAMI, KI SO TAKO IZPOSTAVLJENE VEČJEMU TVEGANJU ZAPUŠČANJA. V TA NAMEN BODO PREDLAGANI MODULI, POVEZANI Z OSNOVNIMI ITALIJANSKIMI IN MATEMATIČNIMI KOMPETENCAMI ZA PETE RAZREDE OSNOVNE ŠOLE, DA BI SE ODPRAVILE VRZELI PRI UČENCIH S POSEBNIMI TEŽAVAMI, KI BI JIH MOTIVIRALE K ŠTUDIJU IN IZBOLJŠANJU PRAVNEGA IZOBRAŽEVANJA LAUTOSTIMA ZA UČENCE SREDNJE ŠOLE II IN III, DA BI SPODBUDILI UČNE PROCESE UČENJA SOCIALIZACIJE IN OSEBNOSTI RASTI KOT AKTIVNIH SUBJEKTOV, KI SO ODGOVORNI IN URAVNOTEŽENI VEDNO Z NAMENOM ZMANJŠANJA ZGODNJEGA NEUSPEHA PRI USPOSABLJANJU IN SELITVE MOTORNIH ŠPORTOV. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: GLAVNI CILJ TEGA PROJEKTA JE PONOVNO URAVNOTEŽITI IN NADOMESTITI SOCIALNO-EKONOMSKO PRIKRAJŠANOST NA POSEBEJ PRIKRAJŠANIH OBMOČJIH NA OGROŽENIH IN OBROBNIH OBMOČJIH Z USMERJANJEM NA SKUPINE UČENCEV S POSEBNIMI TEŽAVAMI IN POTREBAMI, KI SO TAKO IZPOSTAVLJENE VEČJEMU TVEGANJU ZAPUŠČANJA. V TA NAMEN BODO PREDLAGANI MODULI, POVEZANI Z OSNOVNIMI ITALIJANSKIMI IN MATEMATIČNIMI KOMPETENCAMI ZA PETE RAZREDE OSNOVNE ŠOLE, DA BI SE ODPRAVILE VRZELI PRI UČENCIH S POSEBNIMI TEŽAVAMI, KI BI JIH MOTIVIRALE K ŠTUDIJU IN IZBOLJŠANJU PRAVNEGA IZOBRAŽEVANJA LAUTOSTIMA ZA UČENCE SREDNJE ŠOLE II IN III, DA BI SPODBUDILI UČNE PROCESE UČENJA SOCIALIZACIJE IN OSEBNOSTI RASTI KOT AKTIVNIH SUBJEKTOV, KI SO ODGOVORNI IN URAVNOTEŽENI VEDNO Z NAMENOM ZMANJŠANJA ZGODNJEGA NEUSPEHA PRI USPOSABLJANJU IN SELITVE MOTORNIH ŠPORTOV. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 11 July 2022
Timestamp+2022-07-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PRVOŘADÝM CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE ZNOVU VYVÁŽIT A KOMPENZOVAT SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÉ ZNEVÝHODNĚNÍ VE ZVLÁŠTĚ ZNEVÝHODNĚNÝCH OBLASTECH V RIZIKOVÝCH A OKRAJOVÝCH OBLASTECH TÍM, ŽE SE ZAMĚŘÍ NA SKUPINY ŽÁKŮ SE SPECIFICKÝMI OBTÍŽEMI A POTŘEBAMI, A JSOU TAK VYSTAVENI VĚTŠÍMU RIZIKU OPUŠTĚNÍ. ZA TÍMTO ÚČELEM BUDOU NAVRŽENY MODULY TÝKAJÍCÍ SE ZÁKLADNÍCH ITALSKÝCH A MATEMATICKÝCH KOMPETENCÍ PRO PÁTOU TŘÍDU ZÁKLADNÍ ŠKOLY, ABY SE ODSTRANILY MEZERY U ŽÁKŮ SE ZVLÁŠTNÍMI OBTÍŽEMI, KTERÉ JE MOTIVUJÍ KE STUDIU A ZLEPŠOVÁNÍ PRÁVNÍ VÝCHOVY ŽÁKŮ II. A III. STUPNĚ STŘEDNÍ ŠKOLY LAUTOSTIMA S CÍLEM PODPOŘIT VZDĚLÁVACÍ PROCESY UČENÍ SE SOCIALIZACI A RŮSTOVÉ OSOBNOSTI JAKO AKTIVNÍCH SUBJEKTŮ ODPOVĚDNÝCH A VYVÁŽENÝCH VŽDY S OHLEDEM NA SNÍŽENÍ PŘEDČASNÉHO SELHÁNÍ ODBORNÉ PŘÍPRAVY A PŘESUN MOTORISTICKÉHO SPORTU. (Czech)
Property / summary: PRVOŘADÝM CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE ZNOVU VYVÁŽIT A KOMPENZOVAT SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÉ ZNEVÝHODNĚNÍ VE ZVLÁŠTĚ ZNEVÝHODNĚNÝCH OBLASTECH V RIZIKOVÝCH A OKRAJOVÝCH OBLASTECH TÍM, ŽE SE ZAMĚŘÍ NA SKUPINY ŽÁKŮ SE SPECIFICKÝMI OBTÍŽEMI A POTŘEBAMI, A JSOU TAK VYSTAVENI VĚTŠÍMU RIZIKU OPUŠTĚNÍ. ZA TÍMTO ÚČELEM BUDOU NAVRŽENY MODULY TÝKAJÍCÍ SE ZÁKLADNÍCH ITALSKÝCH A MATEMATICKÝCH KOMPETENCÍ PRO PÁTOU TŘÍDU ZÁKLADNÍ ŠKOLY, ABY SE ODSTRANILY MEZERY U ŽÁKŮ SE ZVLÁŠTNÍMI OBTÍŽEMI, KTERÉ JE MOTIVUJÍ KE STUDIU A ZLEPŠOVÁNÍ PRÁVNÍ VÝCHOVY ŽÁKŮ II. A III. STUPNĚ STŘEDNÍ ŠKOLY LAUTOSTIMA S CÍLEM PODPOŘIT VZDĚLÁVACÍ PROCESY UČENÍ SE SOCIALIZACI A RŮSTOVÉ OSOBNOSTI JAKO AKTIVNÍCH SUBJEKTŮ ODPOVĚDNÝCH A VYVÁŽENÝCH VŽDY S OHLEDEM NA SNÍŽENÍ PŘEDČASNÉHO SELHÁNÍ ODBORNÉ PŘÍPRAVY A PŘESUN MOTORISTICKÉHO SPORTU. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PRVOŘADÝM CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE ZNOVU VYVÁŽIT A KOMPENZOVAT SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÉ ZNEVÝHODNĚNÍ VE ZVLÁŠTĚ ZNEVÝHODNĚNÝCH OBLASTECH V RIZIKOVÝCH A OKRAJOVÝCH OBLASTECH TÍM, ŽE SE ZAMĚŘÍ NA SKUPINY ŽÁKŮ SE SPECIFICKÝMI OBTÍŽEMI A POTŘEBAMI, A JSOU TAK VYSTAVENI VĚTŠÍMU RIZIKU OPUŠTĚNÍ. ZA TÍMTO ÚČELEM BUDOU NAVRŽENY MODULY TÝKAJÍCÍ SE ZÁKLADNÍCH ITALSKÝCH A MATEMATICKÝCH KOMPETENCÍ PRO PÁTOU TŘÍDU ZÁKLADNÍ ŠKOLY, ABY SE ODSTRANILY MEZERY U ŽÁKŮ SE ZVLÁŠTNÍMI OBTÍŽEMI, KTERÉ JE MOTIVUJÍ KE STUDIU A ZLEPŠOVÁNÍ PRÁVNÍ VÝCHOVY ŽÁKŮ II. A III. STUPNĚ STŘEDNÍ ŠKOLY LAUTOSTIMA S CÍLEM PODPOŘIT VZDĚLÁVACÍ PROCESY UČENÍ SE SOCIALIZACI A RŮSTOVÉ OSOBNOSTI JAKO AKTIVNÍCH SUBJEKTŮ ODPOVĚDNÝCH A VYVÁŽENÝCH VŽDY S OHLEDEM NA SNÍŽENÍ PŘEDČASNÉHO SELHÁNÍ ODBORNÉ PŘÍPRAVY A PŘESUN MOTORISTICKÉHO SPORTU. (Czech) / qualifier
 
point in time: 11 July 2022
Timestamp+2022-07-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PAGRINDINIS ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – IŠ NAUJO SUBALANSUOTI IR KOMPENSUOTI NEPALANKIĄ SOCIALINĘ IR EKONOMINĘ PADĖTĮ YPAČ NEPALANKIOSE RIZIKOS IR PERIFERINĖSE VIETOVĖSE ESANČIOSE VIETOVĖSE, ORIENTUOJANTIS Į MOKINIŲ GRUPES, TURINČIAS SPECIFINIŲ SUNKUMŲ IR POREIKIŲ, TAIGI SUSIDURIANČIŲ SU DIDESNE MOKYKLOS NEBAIGIMO RIZIKA. ŠIUO TIKSLU BUS PASIŪLYTI MODULIAI, SUSIJĘ SU BAZINIAIS ITALŲ IR MATEMATINIAIS GEBĖJIMAIS PENKTOSE PRADINĖS MOKYKLOS KLASĖSE, SIEKIANT ATKURTI SPRAGAS TARP MOKINIŲ, TURINČIŲ YPATINGŲ SUNKUMŲ, MOTYVUOTŲ JUOS STUDIJUOTI IR STIPRINTI LAUTOSTIMA TEISINĮ IŠSILAVINIMĄ II IR III KLASIŲ VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS, SIEKIANT SKATINTI MOKYMOSI PROCESUS, SUSIJUSIUS SU SOCIALIZACIJOS IR AUGIMO ASMENYBE, KAIP AKTYVIAIS DALYKAIS, ATSAKINGAIS IR SUBALANSUOTAIS VISADA SIEKIANT SUMAŽINTI ANKSTYVO MOKYMO NESĖKMES IR AUTOMOBILIŲ SPORTO PERKĖLIMĄ. (Lithuanian)
Property / summary: PAGRINDINIS ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – IŠ NAUJO SUBALANSUOTI IR KOMPENSUOTI NEPALANKIĄ SOCIALINĘ IR EKONOMINĘ PADĖTĮ YPAČ NEPALANKIOSE RIZIKOS IR PERIFERINĖSE VIETOVĖSE ESANČIOSE VIETOVĖSE, ORIENTUOJANTIS Į MOKINIŲ GRUPES, TURINČIAS SPECIFINIŲ SUNKUMŲ IR POREIKIŲ, TAIGI SUSIDURIANČIŲ SU DIDESNE MOKYKLOS NEBAIGIMO RIZIKA. ŠIUO TIKSLU BUS PASIŪLYTI MODULIAI, SUSIJĘ SU BAZINIAIS ITALŲ IR MATEMATINIAIS GEBĖJIMAIS PENKTOSE PRADINĖS MOKYKLOS KLASĖSE, SIEKIANT ATKURTI SPRAGAS TARP MOKINIŲ, TURINČIŲ YPATINGŲ SUNKUMŲ, MOTYVUOTŲ JUOS STUDIJUOTI IR STIPRINTI LAUTOSTIMA TEISINĮ IŠSILAVINIMĄ II IR III KLASIŲ VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS, SIEKIANT SKATINTI MOKYMOSI PROCESUS, SUSIJUSIUS SU SOCIALIZACIJOS IR AUGIMO ASMENYBE, KAIP AKTYVIAIS DALYKAIS, ATSAKINGAIS IR SUBALANSUOTAIS VISADA SIEKIANT SUMAŽINTI ANKSTYVO MOKYMO NESĖKMES IR AUTOMOBILIŲ SPORTO PERKĖLIMĄ. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PAGRINDINIS ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – IŠ NAUJO SUBALANSUOTI IR KOMPENSUOTI NEPALANKIĄ SOCIALINĘ IR EKONOMINĘ PADĖTĮ YPAČ NEPALANKIOSE RIZIKOS IR PERIFERINĖSE VIETOVĖSE ESANČIOSE VIETOVĖSE, ORIENTUOJANTIS Į MOKINIŲ GRUPES, TURINČIAS SPECIFINIŲ SUNKUMŲ IR POREIKIŲ, TAIGI SUSIDURIANČIŲ SU DIDESNE MOKYKLOS NEBAIGIMO RIZIKA. ŠIUO TIKSLU BUS PASIŪLYTI MODULIAI, SUSIJĘ SU BAZINIAIS ITALŲ IR MATEMATINIAIS GEBĖJIMAIS PENKTOSE PRADINĖS MOKYKLOS KLASĖSE, SIEKIANT ATKURTI SPRAGAS TARP MOKINIŲ, TURINČIŲ YPATINGŲ SUNKUMŲ, MOTYVUOTŲ JUOS STUDIJUOTI IR STIPRINTI LAUTOSTIMA TEISINĮ IŠSILAVINIMĄ II IR III KLASIŲ VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS, SIEKIANT SKATINTI MOKYMOSI PROCESUS, SUSIJUSIUS SU SOCIALIZACIJOS IR AUGIMO ASMENYBE, KAIP AKTYVIAIS DALYKAIS, ATSAKINGAIS IR SUBALANSUOTAIS VISADA SIEKIANT SUMAŽINTI ANKSTYVO MOKYMO NESĖKMES IR AUTOMOBILIŲ SPORTO PERKĖLIMĄ. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 11 July 2022
Timestamp+2022-07-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ŠĀ PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS IR LĪDZSVAROT UN KOMPENSĒT SOCIĀLEKONOMISKĀS NELABVĒLĪGĀS SITUĀCIJAS ĪPAŠI NELABVĒLĪGOS RISKA APGABALOS UN NOMAĻOS APGABALOS, PIEVĒRŠOTIES SKOLĒNU GRUPĀM, KURĀM IR ĪPAŠAS GRŪTĪBAS UN VAJADZĪBAS UN KURAS TĀDĒJĀDI IR PAKĻAUTAS LIELĀKAM PAMEŠANAS RISKAM. ŠAJĀ NOLŪKĀ TIKS IEROSINĀTI MODUĻI, KAS SAISTĪTI AR ITĀLIJAS PAMATPRASMĒM UN MATEMĀTIKAS PAMATPRASMĒM SĀKUMSKOLAS PIEKTAJĀ KLASĒ, LAI NOVĒRSTU TRŪKUMUS SKOLĒNIEM, KURIEM IR ĪPAŠAS GRŪTĪBAS MOTIVĒT VIŅUS MĀCĪTIES, UN UZLABOT LAUTOSTIMA JURIDISKO IZGLĪTĪBU VIDUSSKOLAS II UN III KLASES SKOLĒNIEM, LAI VEICINĀTU SOCIALIZĀCIJAS UN IZAUGSMES PERSONĪBAS MĀCĪŠANĀS PROCESUS KĀ AKTĪVI ATBILDĪGI UN LĪDZSVAROTI PRIEKŠMETI, LAI MAZINĀTU PRIEKŠLAICĪGAS APMĀCĪBAS NEVEIKSMES UN MOTOSPORTA PĀRVIETOŠANU. (Latvian)
Property / summary: ŠĀ PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS IR LĪDZSVAROT UN KOMPENSĒT SOCIĀLEKONOMISKĀS NELABVĒLĪGĀS SITUĀCIJAS ĪPAŠI NELABVĒLĪGOS RISKA APGABALOS UN NOMAĻOS APGABALOS, PIEVĒRŠOTIES SKOLĒNU GRUPĀM, KURĀM IR ĪPAŠAS GRŪTĪBAS UN VAJADZĪBAS UN KURAS TĀDĒJĀDI IR PAKĻAUTAS LIELĀKAM PAMEŠANAS RISKAM. ŠAJĀ NOLŪKĀ TIKS IEROSINĀTI MODUĻI, KAS SAISTĪTI AR ITĀLIJAS PAMATPRASMĒM UN MATEMĀTIKAS PAMATPRASMĒM SĀKUMSKOLAS PIEKTAJĀ KLASĒ, LAI NOVĒRSTU TRŪKUMUS SKOLĒNIEM, KURIEM IR ĪPAŠAS GRŪTĪBAS MOTIVĒT VIŅUS MĀCĪTIES, UN UZLABOT LAUTOSTIMA JURIDISKO IZGLĪTĪBU VIDUSSKOLAS II UN III KLASES SKOLĒNIEM, LAI VEICINĀTU SOCIALIZĀCIJAS UN IZAUGSMES PERSONĪBAS MĀCĪŠANĀS PROCESUS KĀ AKTĪVI ATBILDĪGI UN LĪDZSVAROTI PRIEKŠMETI, LAI MAZINĀTU PRIEKŠLAICĪGAS APMĀCĪBAS NEVEIKSMES UN MOTOSPORTA PĀRVIETOŠANU. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ŠĀ PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS IR LĪDZSVAROT UN KOMPENSĒT SOCIĀLEKONOMISKĀS NELABVĒLĪGĀS SITUĀCIJAS ĪPAŠI NELABVĒLĪGOS RISKA APGABALOS UN NOMAĻOS APGABALOS, PIEVĒRŠOTIES SKOLĒNU GRUPĀM, KURĀM IR ĪPAŠAS GRŪTĪBAS UN VAJADZĪBAS UN KURAS TĀDĒJĀDI IR PAKĻAUTAS LIELĀKAM PAMEŠANAS RISKAM. ŠAJĀ NOLŪKĀ TIKS IEROSINĀTI MODUĻI, KAS SAISTĪTI AR ITĀLIJAS PAMATPRASMĒM UN MATEMĀTIKAS PAMATPRASMĒM SĀKUMSKOLAS PIEKTAJĀ KLASĒ, LAI NOVĒRSTU TRŪKUMUS SKOLĒNIEM, KURIEM IR ĪPAŠAS GRŪTĪBAS MOTIVĒT VIŅUS MĀCĪTIES, UN UZLABOT LAUTOSTIMA JURIDISKO IZGLĪTĪBU VIDUSSKOLAS II UN III KLASES SKOLĒNIEM, LAI VEICINĀTU SOCIALIZĀCIJAS UN IZAUGSMES PERSONĪBAS MĀCĪŠANĀS PROCESUS KĀ AKTĪVI ATBILDĪGI UN LĪDZSVAROTI PRIEKŠMETI, LAI MAZINĀTU PRIEKŠLAICĪGAS APMĀCĪBAS NEVEIKSMES UN MOTOSPORTA PĀRVIETOŠANU. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 11 July 2022
Timestamp+2022-07-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА СЕ ВЪЗСТАНОВИ БАЛАНСЪТ И ДА СЕ КОМПЕНСИРАТ СИТУАЦИИТЕ НА СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКО НЕБЛАГОПРИЯТНО ПОЛОЖЕНИЕ В ОСОБЕНО НЕОБЛАГОДЕТЕЛСТВАНИТЕ РАЙОНИ В РИСКОВИ И ПЕРИФЕРНИ РАЙОНИ, КАТО СЕ НАСОЧИ ВНИМАНИЕТО КЪМ ГРУПИ УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИФИЧНИ ТРУДНОСТИ И ПОТРЕБНОСТИ И ПО ТОЗИ НАЧИН СА ИЗЛОЖЕНИ НА ПО-ГОЛЯМ РИСК ОТ ИЗОСТАВЯНЕ. ЗА ТАЗИ ЦЕЛ ЩЕ БЪДАТ ПРЕДЛОЖЕНИ МОДУЛИ, СВЪРЗАНИ С ОСНОВНИТЕ ИТАЛИАНСКИ И МАТЕМАТИЧЕСКИ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЗА ПЕТИТЕ КЛАСОВЕ НА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА СЕ ВЪЗСТАНОВЯТ ПРОПУСКИТЕ В УЧЕНИЦИТЕ С ОСОБЕНИ ТРУДНОСТИ, КОИТО ДА ГИ МОТИВИРАТ ДА УЧАТ И ДА ПОДОБРЯТ ПРАВНОТО ОБРАЗОВАНИЕ НА LAUTOSTIMA ЗА УЧЕНИЦИ ОТ II И III СТЕПЕНИ НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧАТ УЧЕБНИТЕ ПРОЦЕСИ НА ИЗУЧАВАНЕТО НА ЛИЧНОСТТА НА СОЦИАЛИЗАЦИЯТА И РАСТЕЖА КАТО АКТИВНИ ПРЕДМЕТИ, ОТГОВОРНИ И БАЛАНСИРАНИ ВИНАГИ С ОГЛЕД НАМАЛЯВАНЕ НА НЕУСПЕХА В РАННОТО ОБУЧЕНИЕ И ИЗМЕСТВАНЕТО НА МОТОРНИТЕ СПОРТОВЕ. (Bulgarian)
Property / summary: ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА СЕ ВЪЗСТАНОВИ БАЛАНСЪТ И ДА СЕ КОМПЕНСИРАТ СИТУАЦИИТЕ НА СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКО НЕБЛАГОПРИЯТНО ПОЛОЖЕНИЕ В ОСОБЕНО НЕОБЛАГОДЕТЕЛСТВАНИТЕ РАЙОНИ В РИСКОВИ И ПЕРИФЕРНИ РАЙОНИ, КАТО СЕ НАСОЧИ ВНИМАНИЕТО КЪМ ГРУПИ УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИФИЧНИ ТРУДНОСТИ И ПОТРЕБНОСТИ И ПО ТОЗИ НАЧИН СА ИЗЛОЖЕНИ НА ПО-ГОЛЯМ РИСК ОТ ИЗОСТАВЯНЕ. ЗА ТАЗИ ЦЕЛ ЩЕ БЪДАТ ПРЕДЛОЖЕНИ МОДУЛИ, СВЪРЗАНИ С ОСНОВНИТЕ ИТАЛИАНСКИ И МАТЕМАТИЧЕСКИ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЗА ПЕТИТЕ КЛАСОВЕ НА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА СЕ ВЪЗСТАНОВЯТ ПРОПУСКИТЕ В УЧЕНИЦИТЕ С ОСОБЕНИ ТРУДНОСТИ, КОИТО ДА ГИ МОТИВИРАТ ДА УЧАТ И ДА ПОДОБРЯТ ПРАВНОТО ОБРАЗОВАНИЕ НА LAUTOSTIMA ЗА УЧЕНИЦИ ОТ II И III СТЕПЕНИ НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧАТ УЧЕБНИТЕ ПРОЦЕСИ НА ИЗУЧАВАНЕТО НА ЛИЧНОСТТА НА СОЦИАЛИЗАЦИЯТА И РАСТЕЖА КАТО АКТИВНИ ПРЕДМЕТИ, ОТГОВОРНИ И БАЛАНСИРАНИ ВИНАГИ С ОГЛЕД НАМАЛЯВАНЕ НА НЕУСПЕХА В РАННОТО ОБУЧЕНИЕ И ИЗМЕСТВАНЕТО НА МОТОРНИТЕ СПОРТОВЕ. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА СЕ ВЪЗСТАНОВИ БАЛАНСЪТ И ДА СЕ КОМПЕНСИРАТ СИТУАЦИИТЕ НА СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКО НЕБЛАГОПРИЯТНО ПОЛОЖЕНИЕ В ОСОБЕНО НЕОБЛАГОДЕТЕЛСТВАНИТЕ РАЙОНИ В РИСКОВИ И ПЕРИФЕРНИ РАЙОНИ, КАТО СЕ НАСОЧИ ВНИМАНИЕТО КЪМ ГРУПИ УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИФИЧНИ ТРУДНОСТИ И ПОТРЕБНОСТИ И ПО ТОЗИ НАЧИН СА ИЗЛОЖЕНИ НА ПО-ГОЛЯМ РИСК ОТ ИЗОСТАВЯНЕ. ЗА ТАЗИ ЦЕЛ ЩЕ БЪДАТ ПРЕДЛОЖЕНИ МОДУЛИ, СВЪРЗАНИ С ОСНОВНИТЕ ИТАЛИАНСКИ И МАТЕМАТИЧЕСКИ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЗА ПЕТИТЕ КЛАСОВЕ НА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА СЕ ВЪЗСТАНОВЯТ ПРОПУСКИТЕ В УЧЕНИЦИТЕ С ОСОБЕНИ ТРУДНОСТИ, КОИТО ДА ГИ МОТИВИРАТ ДА УЧАТ И ДА ПОДОБРЯТ ПРАВНОТО ОБРАЗОВАНИЕ НА LAUTOSTIMA ЗА УЧЕНИЦИ ОТ II И III СТЕПЕНИ НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧАТ УЧЕБНИТЕ ПРОЦЕСИ НА ИЗУЧАВАНЕТО НА ЛИЧНОСТТА НА СОЦИАЛИЗАЦИЯТА И РАСТЕЖА КАТО АКТИВНИ ПРЕДМЕТИ, ОТГОВОРНИ И БАЛАНСИРАНИ ВИНАГИ С ОГЛЕД НАМАЛЯВАНЕ НА НЕУСПЕХА В РАННОТО ОБУЧЕНИЕ И ИЗМЕСТВАНЕТО НА МОТОРНИТЕ СПОРТОВЕ. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 11 July 2022
Timestamp+2022-07-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT ELSŐDLEGES CÉLJA A TÁRSADALMI-GAZDASÁGI HÁTRÁNYOK KIEGYENSÚLYOZÁSA ÉS KOMPENZÁLÁSA A KÜLÖNÖSEN HÁTRÁNYOS HELYZETŰ TERÜLETEKEN A VESZÉLYEZTETETT ÉS PEREMTERÜLETEKEN AZÁLTAL, HOGY A SAJÁTOS NEHÉZSÉGEKKEL ÉS SZÜKSÉGLETEKKEL RENDELKEZŐ, ÉS EZÁLTAL AZ ELHAGYÁS NAGYOBB KOCKÁZATÁNAK KITETT TANULÓK CSOPORTJAIT CÉLOZZÁK MEG. E CÉLBÓL AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÖTÖDIK OSZTÁLYÁNAK OLASZ ÉS MATEMATIKAI ALAPKOMPETENCIÁIRA VONATKOZÓ MODULOKAT JAVASOLNAK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY HELYREÁLLJANAK A KÜLÖNÖSEN NEHÉZSÉGGEL KÜZDŐ TANULÓK HIÁNYOSSÁGAI, AMELYEK ARRA ÖSZTÖNZIK ŐKET, HOGY TANULMÁNYOKAT FOLYTASSANAK, ÉS JAVÍTSÁK A LAUTOSTIMA JOGI OKTATÁSÁT A II. ÉS III. KÖZÉPISKOLAI TANULÓK SZÁMÁRA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELŐMOZDÍTSÁK A SZOCIALIZÁCIÓ ÉS A NÖVEKEDÉSI SZEMÉLYISÉG TANULÁSÁNAK TANULÁSI FOLYAMATAIT MINT FELELŐS ÉS KIEGYENSÚLYOZOTT AKTÍV TANTÁRGYAKAT A KORAI KÉPZÉSI KUDARCOK ÉS A MOTORSPORTOK KISZORÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT ELSŐDLEGES CÉLJA A TÁRSADALMI-GAZDASÁGI HÁTRÁNYOK KIEGYENSÚLYOZÁSA ÉS KOMPENZÁLÁSA A KÜLÖNÖSEN HÁTRÁNYOS HELYZETŰ TERÜLETEKEN A VESZÉLYEZTETETT ÉS PEREMTERÜLETEKEN AZÁLTAL, HOGY A SAJÁTOS NEHÉZSÉGEKKEL ÉS SZÜKSÉGLETEKKEL RENDELKEZŐ, ÉS EZÁLTAL AZ ELHAGYÁS NAGYOBB KOCKÁZATÁNAK KITETT TANULÓK CSOPORTJAIT CÉLOZZÁK MEG. E CÉLBÓL AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÖTÖDIK OSZTÁLYÁNAK OLASZ ÉS MATEMATIKAI ALAPKOMPETENCIÁIRA VONATKOZÓ MODULOKAT JAVASOLNAK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY HELYREÁLLJANAK A KÜLÖNÖSEN NEHÉZSÉGGEL KÜZDŐ TANULÓK HIÁNYOSSÁGAI, AMELYEK ARRA ÖSZTÖNZIK ŐKET, HOGY TANULMÁNYOKAT FOLYTASSANAK, ÉS JAVÍTSÁK A LAUTOSTIMA JOGI OKTATÁSÁT A II. ÉS III. KÖZÉPISKOLAI TANULÓK SZÁMÁRA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELŐMOZDÍTSÁK A SZOCIALIZÁCIÓ ÉS A NÖVEKEDÉSI SZEMÉLYISÉG TANULÁSÁNAK TANULÁSI FOLYAMATAIT MINT FELELŐS ÉS KIEGYENSÚLYOZOTT AKTÍV TANTÁRGYAKAT A KORAI KÉPZÉSI KUDARCOK ÉS A MOTORSPORTOK KISZORÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT ELSŐDLEGES CÉLJA A TÁRSADALMI-GAZDASÁGI HÁTRÁNYOK KIEGYENSÚLYOZÁSA ÉS KOMPENZÁLÁSA A KÜLÖNÖSEN HÁTRÁNYOS HELYZETŰ TERÜLETEKEN A VESZÉLYEZTETETT ÉS PEREMTERÜLETEKEN AZÁLTAL, HOGY A SAJÁTOS NEHÉZSÉGEKKEL ÉS SZÜKSÉGLETEKKEL RENDELKEZŐ, ÉS EZÁLTAL AZ ELHAGYÁS NAGYOBB KOCKÁZATÁNAK KITETT TANULÓK CSOPORTJAIT CÉLOZZÁK MEG. E CÉLBÓL AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÖTÖDIK OSZTÁLYÁNAK OLASZ ÉS MATEMATIKAI ALAPKOMPETENCIÁIRA VONATKOZÓ MODULOKAT JAVASOLNAK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY HELYREÁLLJANAK A KÜLÖNÖSEN NEHÉZSÉGGEL KÜZDŐ TANULÓK HIÁNYOSSÁGAI, AMELYEK ARRA ÖSZTÖNZIK ŐKET, HOGY TANULMÁNYOKAT FOLYTASSANAK, ÉS JAVÍTSÁK A LAUTOSTIMA JOGI OKTATÁSÁT A II. ÉS III. KÖZÉPISKOLAI TANULÓK SZÁMÁRA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELŐMOZDÍTSÁK A SZOCIALIZÁCIÓ ÉS A NÖVEKEDÉSI SZEMÉLYISÉG TANULÁSÁNAK TANULÁSI FOLYAMATAIT MINT FELELŐS ÉS KIEGYENSÚLYOZOTT AKTÍV TANTÁRGYAKAT A KORAI KÉPZÉSI KUDARCOK ÉS A MOTORSPORTOK KISZORÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 11 July 2022
Timestamp+2022-07-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IS É PRÍOMHCHUSPÓIR AN TIONSCADAIL SEO ATHCHOTHROMÚ AGUS CÚITEAMH A DHÉANAMH AR CHÁSANNA MÍBHUNTÁISTE SHOCHEACNAMAÍOCH I LIMISTÉIR FAOI MHÍBHUNTÁISTE GO HÁIRITHE I LIMISTÉIR RIOSCA AGUS IMEALLACHA TRÍ DHÍRIÚ AR GHRÚPAÍ DALTAÍ A BHFUIL DEACRACHTAÍ AGUS RIACHTANAIS SHONRACHA ACU AGUS, DÁ BHRÍ SIN, A BHFUIL BAOL NÍOS MÓ ANN GO DTRÉIGFÍ IAD. CHUIGE SIN, MOLFAR MODÚIL A BHAINEANN LE HINNIÚLACHTAÍ BUNÚSACHA IODÁLACHA AGUS MATAMAITICE DO NA CÚIGIÚ RANG BUNSCOILE CHUN NA BEARNAÍ I NDALTAÍ A BHFUIL DEACRACHTAÍ AR LEITH ACU A SPREAGADH CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH ORTHU AGUS CHUN OIDEACHAS DLÍTHIÚIL LAUTOSTIMA A FHEABHSÚ DO DHALTAÍ NA NGRÁD II AGUS III DEN MHEÁNSCOIL CHUN NA PRÓISIS FOGHLAMA A BHAINEANN LE FOGHLAIM NA SÓISIALÚ AGUS PEARSANTACHT AN FHÁIS A CHUR CHUN CINN MAR ÁBHAIR GHNÍOMHACHA ATÁ FREAGRACH AGUS COTHROM I GCÓNAÍ D’FHONN CLISEADH LUATHOILIÚNA AGUS EASÁITIÚ MÓTARSPÓIRT A LAGHDÚ. (Irish)
Property / summary: IS É PRÍOMHCHUSPÓIR AN TIONSCADAIL SEO ATHCHOTHROMÚ AGUS CÚITEAMH A DHÉANAMH AR CHÁSANNA MÍBHUNTÁISTE SHOCHEACNAMAÍOCH I LIMISTÉIR FAOI MHÍBHUNTÁISTE GO HÁIRITHE I LIMISTÉIR RIOSCA AGUS IMEALLACHA TRÍ DHÍRIÚ AR GHRÚPAÍ DALTAÍ A BHFUIL DEACRACHTAÍ AGUS RIACHTANAIS SHONRACHA ACU AGUS, DÁ BHRÍ SIN, A BHFUIL BAOL NÍOS MÓ ANN GO DTRÉIGFÍ IAD. CHUIGE SIN, MOLFAR MODÚIL A BHAINEANN LE HINNIÚLACHTAÍ BUNÚSACHA IODÁLACHA AGUS MATAMAITICE DO NA CÚIGIÚ RANG BUNSCOILE CHUN NA BEARNAÍ I NDALTAÍ A BHFUIL DEACRACHTAÍ AR LEITH ACU A SPREAGADH CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH ORTHU AGUS CHUN OIDEACHAS DLÍTHIÚIL LAUTOSTIMA A FHEABHSÚ DO DHALTAÍ NA NGRÁD II AGUS III DEN MHEÁNSCOIL CHUN NA PRÓISIS FOGHLAMA A BHAINEANN LE FOGHLAIM NA SÓISIALÚ AGUS PEARSANTACHT AN FHÁIS A CHUR CHUN CINN MAR ÁBHAIR GHNÍOMHACHA ATÁ FREAGRACH AGUS COTHROM I GCÓNAÍ D’FHONN CLISEADH LUATHOILIÚNA AGUS EASÁITIÚ MÓTARSPÓIRT A LAGHDÚ. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IS É PRÍOMHCHUSPÓIR AN TIONSCADAIL SEO ATHCHOTHROMÚ AGUS CÚITEAMH A DHÉANAMH AR CHÁSANNA MÍBHUNTÁISTE SHOCHEACNAMAÍOCH I LIMISTÉIR FAOI MHÍBHUNTÁISTE GO HÁIRITHE I LIMISTÉIR RIOSCA AGUS IMEALLACHA TRÍ DHÍRIÚ AR GHRÚPAÍ DALTAÍ A BHFUIL DEACRACHTAÍ AGUS RIACHTANAIS SHONRACHA ACU AGUS, DÁ BHRÍ SIN, A BHFUIL BAOL NÍOS MÓ ANN GO DTRÉIGFÍ IAD. CHUIGE SIN, MOLFAR MODÚIL A BHAINEANN LE HINNIÚLACHTAÍ BUNÚSACHA IODÁLACHA AGUS MATAMAITICE DO NA CÚIGIÚ RANG BUNSCOILE CHUN NA BEARNAÍ I NDALTAÍ A BHFUIL DEACRACHTAÍ AR LEITH ACU A SPREAGADH CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH ORTHU AGUS CHUN OIDEACHAS DLÍTHIÚIL LAUTOSTIMA A FHEABHSÚ DO DHALTAÍ NA NGRÁD II AGUS III DEN MHEÁNSCOIL CHUN NA PRÓISIS FOGHLAMA A BHAINEANN LE FOGHLAIM NA SÓISIALÚ AGUS PEARSANTACHT AN FHÁIS A CHUR CHUN CINN MAR ÁBHAIR GHNÍOMHACHA ATÁ FREAGRACH AGUS COTHROM I GCÓNAÍ D’FHONN CLISEADH LUATHOILIÚNA AGUS EASÁITIÚ MÓTARSPÓIRT A LAGHDÚ. (Irish) / qualifier
 
point in time: 11 July 2022
Timestamp+2022-07-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HUVUDSYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT ÅTERSTÄLLA BALANSEN OCH KOMPENSERA FÖR SOCIOEKONOMISKA NACKDELAR I SÄRSKILT MISSGYNNADE OMRÅDEN I RISKOMRÅDEN OCH PERIFERA OMRÅDEN GENOM ATT RIKTA IN SIG PÅ GRUPPER AV ELEVER MED SÄRSKILDA SVÅRIGHETER OCH BEHOV OCH DÄRMED LÖPER STÖRRE RISK ATT ÖVERGES. FÖR DETTA ÄNDAMÅL KOMMER DET ATT FÖRESLÅS MODULER FÖR GRUNDLÄGGANDE ITALIENSKA OCH MATEMATISKA FÄRDIGHETER FÖR DEN FEMTE KLASSEN I GRUNDSKOLAN I SYFTE ATT AVHJÄLPA KLYFTORNA HOS ELEVER MED SÄRSKILDA SVÅRIGHETER SOM MOTIVERAR DEM ATT STUDERA OCH FÖRBÄTTRA DEN JURIDISKA UTBILDNINGEN LAUTOSTIMA FÖR ELEVER I KLASS II OCH III I SEKUNDÄRSKOLAN I SYFTE ATT FRÄMJA INLÄRNINGSPROCESSERNA FÖR INLÄRNING AV SOCIALISERINGS- OCH TILLVÄXTPERSONLIGHETEN SOM AKTIVA ÄMNEN SOM ÄR ANSVARSFULLA OCH BALANSERADE, ALLTID MED SIKTE PÅ ATT MINSKA ANTALET MISSLYCKANDEN I FÖRTID OCH FÖRDRIVA MOTORSPORTER. (Swedish)
Property / summary: HUVUDSYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT ÅTERSTÄLLA BALANSEN OCH KOMPENSERA FÖR SOCIOEKONOMISKA NACKDELAR I SÄRSKILT MISSGYNNADE OMRÅDEN I RISKOMRÅDEN OCH PERIFERA OMRÅDEN GENOM ATT RIKTA IN SIG PÅ GRUPPER AV ELEVER MED SÄRSKILDA SVÅRIGHETER OCH BEHOV OCH DÄRMED LÖPER STÖRRE RISK ATT ÖVERGES. FÖR DETTA ÄNDAMÅL KOMMER DET ATT FÖRESLÅS MODULER FÖR GRUNDLÄGGANDE ITALIENSKA OCH MATEMATISKA FÄRDIGHETER FÖR DEN FEMTE KLASSEN I GRUNDSKOLAN I SYFTE ATT AVHJÄLPA KLYFTORNA HOS ELEVER MED SÄRSKILDA SVÅRIGHETER SOM MOTIVERAR DEM ATT STUDERA OCH FÖRBÄTTRA DEN JURIDISKA UTBILDNINGEN LAUTOSTIMA FÖR ELEVER I KLASS II OCH III I SEKUNDÄRSKOLAN I SYFTE ATT FRÄMJA INLÄRNINGSPROCESSERNA FÖR INLÄRNING AV SOCIALISERINGS- OCH TILLVÄXTPERSONLIGHETEN SOM AKTIVA ÄMNEN SOM ÄR ANSVARSFULLA OCH BALANSERADE, ALLTID MED SIKTE PÅ ATT MINSKA ANTALET MISSLYCKANDEN I FÖRTID OCH FÖRDRIVA MOTORSPORTER. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HUVUDSYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT ÅTERSTÄLLA BALANSEN OCH KOMPENSERA FÖR SOCIOEKONOMISKA NACKDELAR I SÄRSKILT MISSGYNNADE OMRÅDEN I RISKOMRÅDEN OCH PERIFERA OMRÅDEN GENOM ATT RIKTA IN SIG PÅ GRUPPER AV ELEVER MED SÄRSKILDA SVÅRIGHETER OCH BEHOV OCH DÄRMED LÖPER STÖRRE RISK ATT ÖVERGES. FÖR DETTA ÄNDAMÅL KOMMER DET ATT FÖRESLÅS MODULER FÖR GRUNDLÄGGANDE ITALIENSKA OCH MATEMATISKA FÄRDIGHETER FÖR DEN FEMTE KLASSEN I GRUNDSKOLAN I SYFTE ATT AVHJÄLPA KLYFTORNA HOS ELEVER MED SÄRSKILDA SVÅRIGHETER SOM MOTIVERAR DEM ATT STUDERA OCH FÖRBÄTTRA DEN JURIDISKA UTBILDNINGEN LAUTOSTIMA FÖR ELEVER I KLASS II OCH III I SEKUNDÄRSKOLAN I SYFTE ATT FRÄMJA INLÄRNINGSPROCESSERNA FÖR INLÄRNING AV SOCIALISERINGS- OCH TILLVÄXTPERSONLIGHETEN SOM AKTIVA ÄMNEN SOM ÄR ANSVARSFULLA OCH BALANSERADE, ALLTID MED SIKTE PÅ ATT MINSKA ANTALET MISSLYCKANDEN I FÖRTID OCH FÖRDRIVA MOTORSPORTER. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 11 July 2022
Timestamp+2022-07-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SELLE PROJEKTI PEAMINE EESMÄRK ON TASAKAALUSTADA JA KOMPENSEERIDA SOTSIAAL-MAJANDUSLIKULT EBASOODSAID OLUKORDI ERITI EBASOODSAS OLUKORRAS OLEVATES PIIRKONDADES JA ÄÄREALADEL, KESKENDUDES ERILISTE RASKUSTE JA VAJADUSTEGA ÕPILASTE RÜHMADELE, KEDA OHUSTAB SUUREM HÜLGAMISE OHT. SELLEKS PAKUTAKSE VÄLJA MOODULID, MIS ON SEOTUD ALGKOOLI VIIENDA KLASSI ITAALIA JA MATEMAATIKA PÕHIPÄDEVUSTEGA, ET KÕRVALDADA LÜNGAD ÕPILASTES, KELLEL ON ERILISI RASKUSI, MIS MOTIVEERIVAD NEID ÕPPIMA, NING TÕHUSTADA KESKKOOLI II JA III KLASSI ÕPILASTE LAUTOSTIMA ÕIGUSHARIDUST, ET EDENDADA SOTSIALISEERIMISE JA KASVUVÕIMELISE ISIKU ÕPPIMISE ÕPPEPROTSESSE, MIS ON VASTUTUSTUNDLIKUD JA TASAKAALUSTATUD, PIDADES SILMAS VARAJASE VÄLJAÕPPE EBAÕNNESTUMISE JA MOTOSPORDI ÜMBERPAIKNEMISE VÄHENDAMIST. (Estonian)
Property / summary: SELLE PROJEKTI PEAMINE EESMÄRK ON TASAKAALUSTADA JA KOMPENSEERIDA SOTSIAAL-MAJANDUSLIKULT EBASOODSAID OLUKORDI ERITI EBASOODSAS OLUKORRAS OLEVATES PIIRKONDADES JA ÄÄREALADEL, KESKENDUDES ERILISTE RASKUSTE JA VAJADUSTEGA ÕPILASTE RÜHMADELE, KEDA OHUSTAB SUUREM HÜLGAMISE OHT. SELLEKS PAKUTAKSE VÄLJA MOODULID, MIS ON SEOTUD ALGKOOLI VIIENDA KLASSI ITAALIA JA MATEMAATIKA PÕHIPÄDEVUSTEGA, ET KÕRVALDADA LÜNGAD ÕPILASTES, KELLEL ON ERILISI RASKUSI, MIS MOTIVEERIVAD NEID ÕPPIMA, NING TÕHUSTADA KESKKOOLI II JA III KLASSI ÕPILASTE LAUTOSTIMA ÕIGUSHARIDUST, ET EDENDADA SOTSIALISEERIMISE JA KASVUVÕIMELISE ISIKU ÕPPIMISE ÕPPEPROTSESSE, MIS ON VASTUTUSTUNDLIKUD JA TASAKAALUSTATUD, PIDADES SILMAS VARAJASE VÄLJAÕPPE EBAÕNNESTUMISE JA MOTOSPORDI ÜMBERPAIKNEMISE VÄHENDAMIST. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SELLE PROJEKTI PEAMINE EESMÄRK ON TASAKAALUSTADA JA KOMPENSEERIDA SOTSIAAL-MAJANDUSLIKULT EBASOODSAID OLUKORDI ERITI EBASOODSAS OLUKORRAS OLEVATES PIIRKONDADES JA ÄÄREALADEL, KESKENDUDES ERILISTE RASKUSTE JA VAJADUSTEGA ÕPILASTE RÜHMADELE, KEDA OHUSTAB SUUREM HÜLGAMISE OHT. SELLEKS PAKUTAKSE VÄLJA MOODULID, MIS ON SEOTUD ALGKOOLI VIIENDA KLASSI ITAALIA JA MATEMAATIKA PÕHIPÄDEVUSTEGA, ET KÕRVALDADA LÜNGAD ÕPILASTES, KELLEL ON ERILISI RASKUSI, MIS MOTIVEERIVAD NEID ÕPPIMA, NING TÕHUSTADA KESKKOOLI II JA III KLASSI ÕPILASTE LAUTOSTIMA ÕIGUSHARIDUST, ET EDENDADA SOTSIALISEERIMISE JA KASVUVÕIMELISE ISIKU ÕPPIMISE ÕPPEPROTSESSE, MIS ON VASTUTUSTUNDLIKUD JA TASAKAALUSTATUD, PIDADES SILMAS VARAJASE VÄLJAÕPPE EBAÕNNESTUMISE JA MOTOSPORDI ÜMBERPAIKNEMISE VÄHENDAMIST. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 11 July 2022
Timestamp+2022-07-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / financed by
 
Property / financed by: European Union / rank
 
Normal rank
Property / Italian Kohesio ID
 
Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1011a-fsepon-cl-2017-257 / rank
 
Normal rank
Property / programme
 
Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank
 
Normal rank
Property / fund
 
Property / fund: European Social Fund / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Reggio Calabria / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
MONASTERACE
Property / location (string): MONASTERACE / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
50,484.0 Euro
Amount50,484.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 50,484.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
30,515.18 Euro
Amount30,515.18 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 30,515.18 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:46, 8 April 2023

Project Q308418 in Italy
Language Label Description Also known as
English
SOCIAL INCLUSION AND COMBATING DISCOMFORT
Project Q308418 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    30,515.18 Euro
    0 references
    budget
    50,484.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    15 September 2017
    0 references
    end time
    9 June 2018
    0 references
    expected end time
    26 September 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    MONASTERACE-RIACE-STILO-BIVONGI
    0 references
    beneficiary
    Q246049
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    38°27'13.25"N, 16°33'7.24"E
    0 references
    summary
    QUESTO PROGETTO SI PONE COME OBIETTIVO PRIMARIO QUELLO DI RIEQUILIBRARE E COMPENSARE SITUAZIONI DI SVANTAGGIO SOCIOECONOMICO IN ZONE PARTICOLARMENTE DISAGIATE NELLE AREE A RISCHIO E IN QUELLE PERIFERICHE INTERVENENDO IN MODO MIRATO SU GRUPPI DI ALUNNI CON DIFFICOLT E BISOGNI SPECIFICI E QUINDI ESPOSTI A MAGGIORI RISCHI DI ABBANDONO. A QUESTO SCOPO VERRANNO PROPOSTI I MODULI RELATIVI A COMPETENZE DI BASE ITALIANO E MATEMATICA PER LE V CLASSI DELLA SCUOLA PRIMARIA AL FINE DI RECUPERARE LE LACUNE PREGRESSE IN ALUNNI CON PARTICOLARI DIFFICOLT MOTIVANDOLI ALLO STUDIO E VALORIZZANDONE LAUTOSTIMA EDUCAZIONE ALLA LEGALIT PER GLI ALUNNI DELLE II E III CLASSI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO AL FINE DI FAVORIRE I PROCESSI DI APPRENDIMENTO MATURAZIONE DELLA PERSONALIT SOCIALIZZAZIONE E CRESCITA COME SOGGETTI ATTIVI RESPONSABILI ED EQUILIBRATI SEMPRE NELLOTTICA DELLA RIDUZIONE DEL FALLIMENTO FORMATIVO PRECOCE E DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA ATTIVIT MOTORIA E SPORTIVA PER LE CLASSI TERMINALI DE (Italian)
    0 references
    THE PRIMARY OBJECTIVE OF THIS PROJECT IS TO REBALANCE AND COMPENSATE FOR SITUATIONS OF SOCIO-ECONOMIC DISADVANTAGE IN PARTICULARLY DISADVANTAGED AREAS IN RISK AND PERIPHERAL AREAS BY TARGETING GROUPS OF PUPILS WITH SPECIFIC DIFFICULTIES AND NEEDS AND THUS EXPOSED TO GREATER RISKS OF ABANDONMENT. TO THIS END WILL BE PROPOSED MODULES RELATED TO BASIC ITALIAN AND MATHEMATICAL COMPETENCES FOR THE FIFTH CLASSES OF PRIMARY SCHOOL IN ORDER TO RECOVER THE GAPS IN PUPILS WITH PARTICULAR DIFFICULTIES MOTIVATING THEM TO STUDY AND ENHANCING LAUTOSTIMA LEGAL EDUCATION FOR PUPILS OF THE II AND III GRADES OF SECONDARY SCHOOL IN ORDER TO PROMOTE THE LEARNING PROCESSES OF THE LEARNING OF THE SOCIALISATION AND GROWTH PERSONALITY AS ACTIVE SUBJECTS RESPONSIBLE AND BALANCED ALWAYS WITH A VIEW TO THE REDUCTION OF EARLY TRAINING FAILURE AND THE DISPLACEMENT OF MOTOR SPORTS. (English)
    point in time
    6 November 2020
    0 references
    CE PROJET VISE PRINCIPALEMENT À RÉÉQUILIBRER ET À COMPENSER LES SITUATIONS DE DÉSAVANTAGE SOCIO-ÉCONOMIQUE DANS LES ZONES PARTICULIÈREMENT DÉFAVORISÉES DANS LES ZONES À RISQUE ET DANS LES ZONES PÉRIPHÉRIQUES EN CIBLANT DES GROUPES D’ÉLÈVES PRÉSENTANT DES DIFFICULTÉS ET DES BESOINS SPÉCIFIQUES ET DONC EXPOSÉS À DES RISQUES ACCRUS D’ABANDON. À CETTE FIN, DES MODULES SERONT PROPOSÉS POUR LES COMPÉTENCES DE BASE ITALIENNES ET MATHÉMATIQUES POUR LES CLASSES V DE L’ÉCOLE PRIMAIRE AFIN DE COMBLER LES LACUNES ANTÉRIEURES CHEZ LES ÉLÈVES AYANT DES DIFFICULTÉS PARTICULIÈRES LES MOTIVER À ÉTUDIER ET VALORISER LEUR ENSEIGNEMENT JURIDIQUE UTESTIMATED POUR LES ÉLÈVES DES DEUXIÈME ET TROISIÈME CLASSES DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE AFIN DE PROMOUVOIR LES PROCESSUS DE MATURITÉ D’APPRENTISSAGE DE LA SOCIALISATION ET DE LA CROISSANCE EN TANT QUE MATIÈRES ACTIVES RESPONSABLES ET ÉQUILIBRÉES TOUJOURS EN VUE DE RÉDUIRE L’ÉCHEC SCOLAIRE PRÉCOCE ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE AUTOMOBILE ET LES ACTIVITÉS SPORTIVES POUR LES CLASSES TERMINALES DE (French)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    DIESES PROJEKT ZIELT IN ERSTER LINIE DARAUF AB, DIE SOZIOÖKONOMISCHEN BENACHTEILIGUNGEN IN BESONDERS BENACHTEILIGTEN GEBIETEN IN GEFÄHRDETEN GEBIETEN UND IN RANDGEBIETEN DURCH GEZIELTE ZIELGRUPPEN VON SCHÜLERINNEN UND SCHÜLERN MIT BESONDEREN SCHWIERIGKEITEN UND BEDÜRFNISSEN ZU KOMPENSIEREN UND DAMIT EINEM GRÖSSEREN RISIKO DER AUFGABE AUSGESETZT ZU WERDEN. ZU DIESEM ZWECK WERDEN MODULE FÜR GRUNDLEGENDE ITALIENISCHE UND MATHEMATISCHE FÄHIGKEITEN FÜR DIE V-KLASSEN DER GRUNDSCHULE VORGESCHLAGEN, UM DIE BISHERIGEN LÜCKEN BEI SCHÜLERN MIT BESONDEREN SCHWIERIGKEITEN, DIE SIE MOTIVIEREN, IHRE UTESTIMATED LEGALE AUSBILDUNG FÜR SCHÜLER DER ZWEITEN UND DRITTEN SEKUNDARSTUFE DER SCHULKLASSEN ZU STUDIEREN UND ZU WÜRDIGEN, UM DIE PROZESSE DER LERNREIFE DER SOZIALISATION UND DES WACHSTUMS ALS AKTIVE FÄCHER ZU FÖRDERN, DIE VERANTWORTLICH UND AUSGEWOGEN IMMER IM HINBLICK AUF DIE VERRINGERUNG DES FRÜHEN SCHULVERSAGENS UND DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS MOTOR- UND SPORTAKTIVITÄTEN FÜR DIE ENDKLASSEN VON (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    DIT PROJECT IS IN DE EERSTE PLAATS GERICHT OP HET HERBALANCEREN EN COMPENSEREN VAN SOCIAAL-ECONOMISCHE ACHTERSTANDSSITUATIES IN BIJZONDER ACHTERGESTELDE GEBIEDEN IN RISICOGEBIEDEN EN IN PERIFERE GEBIEDEN, DOOR ZICH TE RICHTEN OP GROEPEN LEERLINGEN MET SPECIFIEKE PROBLEMEN EN BEHOEFTEN EN DAARDOOR AAN GROTERE RISICO’S VAN VERLATING WORDEN BLOOTGESTELD. DAARTOE ZULLEN MODULES WORDEN VOORGESTELD VOOR DE ITALIAANSE EN WISKUNDIGE BASISVAARDIGHEDEN VOOR DE V-KLASSEN VAN DE BASISSCHOOL OM DE VROEGERE LACUNES IN LEERLINGEN MET BIJZONDERE MOEILIJKHEDEN OP TE VULLEN DIE HEN ERTOE AANZETTEN OM HUN UTESTIMATED JURIDISCHE ONDERWIJS VOOR LEERLINGEN IN DE TWEEDE EN DERDE MIDDELBARE SCHOOLKLASSEN TE BESTUDEREN EN TE VALORISEREN, TENEINDE DE PROCESSEN VAN VOLWASSENHEID VAN SOCIALISATIE EN GROEI TE BEVORDEREN ALS ACTIEVE VAKKEN DIE VERANTWOORDELIJK EN EVENWICHTIG ZIJN, ALTIJD MET HET OOG OP HET TERUGDRINGEN VAN VROEGTIJDIGE SCHOOLUITVAL EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN MOTOR- EN SPORTACTIVITEITEN VOOR DE TERMINALE KLASSEN VAN (Dutch)
    point in time
    21 December 2021
    0 references
    EL OBJETIVO PRINCIPAL DE ESTE PROYECTO ES REEQUILIBRAR Y COMPENSAR LAS SITUACIONES DE DESVENTAJA SOCIOECONÓMICA EN LAS ZONAS ESPECIALMENTE DESFAVORECIDAS DE LAS ZONAS DE RIESGO Y PERIFÉRICAS, DIRIGIÉNDOSE A GRUPOS DE ALUMNOS CON DIFICULTADES Y NECESIDADES ESPECÍFICAS Y, POR LO TANTO, EXPUESTOS A MAYORES RIESGOS DE ABANDONO. CON ESTE FIN, SE PROPONDRÁN MÓDULOS DE COMPETENCIAS BÁSICAS ITALIANAS Y MATEMÁTICAS PARA LAS CLASES V DE LA ESCUELA PRIMARIA CON EL FIN DE RECUPERAR LAS BRECHAS ANTERIORES EN LOS ALUMNOS CON DIFICULTADES PARTICULARES QUE LOS MOTIVAN A ESTUDIAR Y VALORIZAR SU EDUCACIÓN JURÍDICA UTESTIMATED PARA LOS ALUMNOS DE LAS CLASES SECUNDARIAS SEGUNDA Y TERCERA, CON EL FIN DE PROMOVER LOS PROCESOS DE MADUREZ DEL APRENDIZAJE DE LA SOCIALIZACIÓN Y EL CRECIMIENTO COMO SUJETOS ACTIVOS RESPONSABLES Y EQUILIBRADOS SIEMPRE CON VISTAS A REDUCIR EL FRACASO EDUCATIVO PRECOZ Y EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO DE LAS ACTIVIDADES MOTORAS Y DEPORTIVAS PARA LAS CLASES TERMINALES DE (Spanish)
    point in time
    27 January 2022
    0 references
    DET PRIMÆRE FORMÅL MED DETTE PROJEKT ER AT GENOPRETTE BALANCEN OG KOMPENSERE FOR SOCIOØKONOMISKE UGUNSTIGE SITUATIONER I SÆRLIGT UGUNSTIGT STILLEDE OMRÅDER I RISIKOOMRÅDER OG RANDOMRÅDER VED AT MÅLRETTE SIG MOD GRUPPER AF ELEVER MED SÆRLIGE VANSKELIGHEDER OG BEHOV OG DERMED VÆRE UDSAT FOR STØRRE RISIKO FOR NEDLÆGGELSE. MED HENBLIK HERPÅ VIL DER BLIVE FORESLÅET MODULER VEDRØRENDE GRUNDLÆGGENDE ITALIENSKE OG MATEMATISKE KOMPETENCER FOR DE FEMTE KLASSER I GRUNDSKOLEN MED HENBLIK PÅ AT AFHJÆLPE MANGLERNE I ELEVER MED SÆRLIGE VANSKELIGHEDER, DER MOTIVERER DEM TIL AT STUDERE OG STYRKE LAUTOSTIMA JURIDISK UDDANNELSE FOR ELEVER I II- OG III-KLASSERNE PÅ SEKUNDÆRTRINNET FOR AT FREMME LÆRINGSPROCESSERNE I FORBINDELSE MED INDLÆRINGEN AF SOCIALISERINGS- OG VÆKSTPERSONLIGHEDEN SOM AKTIVE FAG, DER ALTID ER ANSVARLIGE OG AFBALANCEREDE MED HENBLIK PÅ AT MINDSKE SVIGT I DEN TIDLIGE UDDANNELSE OG FORTRÆNGNING AF MOTORIDRÆT. (Danish)
    point in time
    11 July 2022
    0 references
    ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΞΙΣΟΡΡΌΠΗΣΗ ΚΑΙ Η ΑΝΤΙΣΤΆΘΜΙΣΗ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΣΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΜΕΙΟΝΕΚΤΟΎΣΕΣ ΠΕΡΙΟΧΈΣ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΕ ΚΊΝΔΥΝΟ ΚΑΙ ΣΕ ΑΠΟΜΑΚΡΥΣΜΈΝΕΣ ΠΕΡΙΟΧΈΣ, ΜΕ ΤΗ ΣΤΌΧΕΥΣΗ ΟΜΆΔΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΚΑΙ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΕΚΤΕΘΕΙΜΈΝΕΣ ΣΕ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟΥΣ ΚΙΝΔΎΝΟΥΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ. ΓΙΑ ΤΟ ΣΚΟΠΌ ΑΥΤΌ, ΘΑ ΠΡΟΤΑΘΟΎΝ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΤΑΛΙΚΈΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΈΜΠΤΗ ΤΆΞΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΚΑΛΥΦΘΟΎΝ ΤΑ ΚΕΝΆ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΕΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΠΑΡΑΚΙΝΟΎΝ ΝΑ ΣΠΟΥΔΆΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΗ ΝΟΜΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΟΥ LAUTOSTIMA ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΙΙ ΚΑΙ ΙΙΙ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΟΎΝ ΟΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΩΣ ΕΝΕΡΓΏΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΥΠΕΎΘΥΝΑ ΚΑΙ ΙΣΟΡΡΟΠΗΜΈΝΑ ΠΆΝΤΑ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΝ ΕΚΤΟΠΙΣΜΌ ΤΟΥ ΜΗΧΑΝΟΚΊΝΗΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ. (Greek)
    point in time
    11 July 2022
    0 references
    GLAVNI JE CILJ OVOG PROJEKTA PONOVNO URAVNOTEŽITI I NADOKNADITI NEPOVOLJNE SOCIOEKONOMSKE SITUACIJE U PODRUČJIMA KOJA SU POSEBNO U NEPOVOLJNOM POLOŽAJU U RIZIČNIM I PERIFERNIM PODRUČJIMA USMJERAVANJEM NA SKUPINE UČENIKA S POSEBNIM POTEŠKOĆAMA I POTREBAMA TE STOGA IZLOŽENIMA VEĆEM RIZIKU OD NAPUŠTANJA. U TU SVRHU PREDLOŽIT ĆE SE MODULI POVEZANI S OSNOVNIM TALIJANSKIM I MATEMATIČKIM KOMPETENCIJAMA ZA PETE RAZREDE OSNOVNE ŠKOLE KAKO BI SE NADOKNADILE PRAZNINE U UČENICIMA S POSEBNIM POTEŠKOĆAMA KOJE IH MOTIVIRAJU NA STUDIRANJE I POBOLJŠANJE PRAVNOG OBRAZOVANJA LAUTOSTIMA ZA UČENIKE II. I III. RAZREDA SREDNJE ŠKOLE KAKO BI SE PROMICALI PROCESI UČENJA O SOCIJALIZACIJI I RASTUĆOJ OSOBNOSTI KAO AKTIVNI ODGOVORNI I URAVNOTEŽENI UVIJEK S CILJEM SMANJENJA RANOG NEUSPJEHA U OSPOSOBLJAVANJU I RASELJAVANJA MOTORNIH SPORTOVA. (Croatian)
    point in time
    11 July 2022
    0 references
    OBIECTIVUL PRINCIPAL AL ACESTUI PROIECT ESTE DE A REECHILIBRA ȘI DE A COMPENSA SITUAȚIILE DE DEZAVANTAJ SOCIO-ECONOMIC DIN ZONELE DEOSEBIT DE DEZAVANTAJATE DIN ZONELE CU RISC ȘI DIN ZONELE PERIFERICE PRIN VIZAREA GRUPURILOR DE ELEVI CU DIFICULTĂȚI ȘI NEVOI SPECIFICE ȘI, PRIN URMARE, EXPUȘI UNOR RISCURI MAI MARI DE ABANDON. ÎN ACEST SCOP, VOR FI PROPUSE MODULE LEGATE DE COMPETENȚELE DE BAZĂ ITALIANĂ ȘI MATEMATICĂ PENTRU CLASELE A CINCEA ALE ȘCOLII PRIMARE, PENTRU A RECUPERA LACUNELE DINTRE ELEVII CU DIFICULTĂȚI DEOSEBITE CARE ÎI MOTIVEAZĂ SĂ STUDIEZE ȘI SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ EDUCAȚIA JURIDICĂ LAUTOSTIMA PENTRU ELEVII CLASELOR II ȘI III DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR, PENTRU A PROMOVA PROCESELE DE ÎNVĂȚARE A PERSONALITĂȚII DE SOCIALIZARE ȘI CREȘTERE CA SUBIECTE ACTIVE RESPONSABILE ȘI ECHILIBRATE ÎNTOTDEAUNA ÎN VEDEREA REDUCERII EȘECULUI DE FORMARE TIMPURIE ȘI A STRĂMUTĂRII SPORTULUI MOTOR. (Romanian)
    point in time
    11 July 2022
    0 references
    PRVORADÝM CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE VYVÁŽIŤ A KOMPENZOVAŤ SITUÁCIE SOCIÁLNO-EKONOMICKÉHO ZNEVÝHODNENIA V OBZVLÁŠŤ ZNEVÝHODNENÝCH OBLASTIACH V RIZIKOVÝCH A OKRAJOVÝCH OBLASTIACH ZAMERANÍM SA NA SKUPINY ŽIAKOV SO ŠPECIFICKÝMI ŤAŽKOSŤAMI A POTREBAMI, KTORÉ SÚ TAK VYSTAVENÉ VÄČŠIEMU RIZIKU OPUSTENIA. NA TENTO ÚČEL SA NAVRHNÚ MODULY SÚVISIACE SO ZÁKLADNÝMI TALIANSKYMI A MATEMATICKÝMI KOMPETENCIAMI PRE PIATE TRIEDY ZÁKLADNEJ ŠKOLY S CIEĽOM OBNOVIŤ MEDZERY MEDZI ŽIAKMI S OSOBITNÝMI ŤAŽKOSŤAMI, KTORÉ ICH MOTIVUJÚ ŠTUDOVAŤ A ZLEPŠOVAŤ PRÁVNE VZDELÁVANIE LAUTOSTIMA PRE ŽIAKOV STREDNÝCH ŠKÔL II. A III. STUPŇA II. A III. S CIEĽOM PODPORIŤ VZDELÁVACIE PROCESY UČENIA SA SOCIALIZÁCIE A RASTOVEJ OSOBNOSTI AKO AKTÍVNYCH SUBJEKTOV ZODPOVEDNÝCH A VYVÁŽENÝCH VŽDY S CIEĽOM ZNÍŽIŤ ZLYHANIE VČASNEJ ODBORNEJ PRÍPRAVY A VYSŤAHOVANIE MOTORISTICKÝCH ŠPORTOV. (Slovak)
    point in time
    11 July 2022
    0 references
    L-OBJETTIV PRIMARJU TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JIBBILANĊJA MILL-ĠDID U JIKKUMPENSA GĦAL SITWAZZJONIJIET TA’ ŻVANTAĠĠ SOĊJOEKONOMIKU F’ŻONI PARTIKOLARMENT ŻVANTAĠĠATI F’ŻONI TA’ RISKJU U PERIFERIĊI BILLI JIĠU MMIRATI GRUPPI TA’ STUDENTI B’DIFFIKULTAJIET U ĦTIĠIJIET SPEĊIFIĊI U GĦALHEKK ESPOSTI GĦAL RISKJI AKBAR TA’ ABBANDUN. GĦAL DAN IL-GĦAN SE JIĠU PROPOSTI MODULI RELATATI MAL-KOMPETENZI BAŻIĊI TALJANI U MATEMATIĊI GĦALL-ĦAMES KLASSIJIET TAL-ISKOLA PRIMARJA SABIEX JIĠU RKUPRATI L-LAKUNI FL-ISTUDENTI B’DIFFIKULTAJIET PARTIKOLARI LI JIMMOTIVAWHOM JISTUDJAW U JTEJBU L-EDUKAZZJONI LEGALI LAUTOSTIMA GĦALL-ISTUDENTI TAL-GRADI II U III TAL-ISKOLA SEKONDARJA SABIEX JIPPROMWOVU L-PROĊESSI TAT-TAGĦLIM TAS-SOĊJALIZZAZZJONI U L-PERSONALITÀ TAT-TKABBIR BĦALA SUĠĠETTI ATTIVI RESPONSABBLI U BBILANĊJATI DEJJEM BIL-ĦSIEB LI JITNAQQAS IL-FALLIMENT TAT-TAĦRIĠ BIKRI U L-ISPOSTAMENT TAL-ISPORTS BIL-MUTUR. (Maltese)
    point in time
    11 July 2022
    0 references
    O PRINCIPAL OBJETIVO DESTE PROJETO É REEQUILIBRAR E COMPENSAR SITUAÇÕES DE DESVANTAGEM SOCIOECONÓMICA EM ZONAS PARTICULARMENTE DESFAVORECIDAS EM ZONAS DE RISCO E EM ZONAS PERIFÉRICAS, VISANDO GRUPOS DE ALUNOS COM DIFICULDADES E NECESSIDADES ESPECÍFICAS E, POR CONSEGUINTE, EXPOSTOS A MAIORES RISCOS DE ABANDONO. PARA O EFEITO, SERÃO PROPOSTOS MÓDULOS RELACIONADOS COM AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS ITALIANAS E MATEMÁTICAS PARA AS QUINTAS CLASSES DO ENSINO PRIMÁRIO, A FIM DE RECUPERAR AS LACUNAS NOS ALUNOS COM DIFICULDADES PARTICULARES QUE OS MOTIVAM A ESTUDAR E REFORÇAR A EDUCAÇÃO LEGAL LAUTOSTIMA PARA OS ALUNOS DAS II E III SÉRIES DO ENSINO SECUNDÁRIO, A FIM DE PROMOVER OS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM DA PERSONALIDADE DE SOCIALIZAÇÃO E CRESCIMENTO COMO SUJEITOS ATIVOS RESPONSÁVEIS E EQUILIBRADOS SEMPRE COM VISTA À REDUÇÃO DO INSUCESSO NA FORMAÇÃO PRECOCE E AO DESLOCAMENTO DOS DESPORTOS MOTORIZADOS. (Portuguese)
    point in time
    11 July 2022
    0 references
    HANKKEEN PÄÄTAVOITTEENA ON TASAPAINOTTAA JA KOMPENSOIDA SOSIOEKONOMISESTI EPÄEDULLISESSA ASEMASSA OLEVIA TILANTEITA RISKI- JA SYRJÄSEUDUILLA ERITYISEN EPÄSUOTUISASSA ASEMASSA OLEVILLA ALUEILLA KOHDISTAMALLA TOIMET SELLAISTEN OPPILAIDEN RYHMIIN, JOILLA ON ERITYISVAIKEUKSIA JA -TARPEITA JA JOTKA NÄIN OLLEN ALTISTUVAT SUUREMMALLE SYRJÄYTYMISRISKILLE. TÄTÄ VARTEN EHDOTETAAN ITALIAN PERUS- JA MATEMAATTISIA TAITOJA KOSKEVIA MODUULEJA VIIDENTEEN PERUSKOULULUOKKAAN, JOTTA VOIDAAN KORJATA PUUTTEET OPPILAISSA, JOILLA ON ERITYISIÄ VAIKEUKSIA MOTIVOIDA HEITÄ OPISKELEMAAN JA PARANTAA TOISEN JA KOLMANNEN ASTEEN OPPILAILLE ANNETTAVAA LAUTOSTIMA-OIKEUSKOULUTUSTA, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ SOSIAALISTUMISEN JA KASVUPERSOONALLISUUDEN OPPIMISEN OPPIMISPROSESSEJA AKTIIVISINA OPPIAINEINA, JOTKA OVAT VASTUUSSA JA TASAPAINOSSA AINA VARHAISEN KOULUTUKSEN EPÄONNISTUMISEN JA MOOTTORIURHEILUN SIIRTYMISEN VÄHENTÄMISEKSI. (Finnish)
    point in time
    11 July 2022
    0 references
    GŁÓWNYM CELEM TEGO PROJEKTU JEST ZRÓWNOWAŻENIE I ZREKOMPENSOWANIE SYTUACJI NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI SPOŁECZNO-GOSPODARCZEJ NA OBSZARACH SZCZEGÓLNIE DEFAWORYZOWANYCH NA OBSZARACH ZAGROŻONYCH I PERYFERYJNYCH POPRZEZ UKIERUNKOWANIE NA GRUPY UCZNIÓW O SZCZEGÓLNYCH TRUDNOŚCIACH I POTRZEBACH, A TYM SAMYM NARAŻONYCH NA WIĘKSZE RYZYKO PORZUCENIA. W TYM CELU ZOSTANĄ ZAPROPONOWANE MODUŁY DOTYCZĄCE PODSTAWOWYCH KOMPETENCJI WŁOSKICH I MATEMATYCZNYCH W PIĄTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ W CELU ZLIKWIDOWANIA BRAKÓW WŚRÓD UCZNIÓW ZE SZCZEGÓLNYMI TRUDNOŚCIAMI MOTYWUJĄCYCH ICH DO STUDIOWANIA I DOSKONALENIA EDUKACJI PRAWNEJ LAUTOSTIMA DLA UCZNIÓW II I III KLASY GIMNAZJALNEJ W CELU PROMOWANIA PROCESÓW UCZENIA SIĘ OSOBOWOŚCI SOCJALIZACJI I ROZWOJU JAKO PRZEDMIOTÓW AKTYWNYCH ODPOWIEDZIALNYCH I WYWAŻONYCH ZAWSZE Z MYŚLĄ O OGRANICZENIU PORAŻEK WCZESNEJ EDUKACJI I PRZEMIESZCZENIU SIĘ SPORTÓW MOTOROWYCH. (Polish)
    point in time
    11 July 2022
    0 references
    GLAVNI CILJ TEGA PROJEKTA JE PONOVNO URAVNOTEŽITI IN NADOMESTITI SOCIALNO-EKONOMSKO PRIKRAJŠANOST NA POSEBEJ PRIKRAJŠANIH OBMOČJIH NA OGROŽENIH IN OBROBNIH OBMOČJIH Z USMERJANJEM NA SKUPINE UČENCEV S POSEBNIMI TEŽAVAMI IN POTREBAMI, KI SO TAKO IZPOSTAVLJENE VEČJEMU TVEGANJU ZAPUŠČANJA. V TA NAMEN BODO PREDLAGANI MODULI, POVEZANI Z OSNOVNIMI ITALIJANSKIMI IN MATEMATIČNIMI KOMPETENCAMI ZA PETE RAZREDE OSNOVNE ŠOLE, DA BI SE ODPRAVILE VRZELI PRI UČENCIH S POSEBNIMI TEŽAVAMI, KI BI JIH MOTIVIRALE K ŠTUDIJU IN IZBOLJŠANJU PRAVNEGA IZOBRAŽEVANJA LAUTOSTIMA ZA UČENCE SREDNJE ŠOLE II IN III, DA BI SPODBUDILI UČNE PROCESE UČENJA SOCIALIZACIJE IN OSEBNOSTI RASTI KOT AKTIVNIH SUBJEKTOV, KI SO ODGOVORNI IN URAVNOTEŽENI VEDNO Z NAMENOM ZMANJŠANJA ZGODNJEGA NEUSPEHA PRI USPOSABLJANJU IN SELITVE MOTORNIH ŠPORTOV. (Slovenian)
    point in time
    11 July 2022
    0 references
    PRVOŘADÝM CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE ZNOVU VYVÁŽIT A KOMPENZOVAT SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÉ ZNEVÝHODNĚNÍ VE ZVLÁŠTĚ ZNEVÝHODNĚNÝCH OBLASTECH V RIZIKOVÝCH A OKRAJOVÝCH OBLASTECH TÍM, ŽE SE ZAMĚŘÍ NA SKUPINY ŽÁKŮ SE SPECIFICKÝMI OBTÍŽEMI A POTŘEBAMI, A JSOU TAK VYSTAVENI VĚTŠÍMU RIZIKU OPUŠTĚNÍ. ZA TÍMTO ÚČELEM BUDOU NAVRŽENY MODULY TÝKAJÍCÍ SE ZÁKLADNÍCH ITALSKÝCH A MATEMATICKÝCH KOMPETENCÍ PRO PÁTOU TŘÍDU ZÁKLADNÍ ŠKOLY, ABY SE ODSTRANILY MEZERY U ŽÁKŮ SE ZVLÁŠTNÍMI OBTÍŽEMI, KTERÉ JE MOTIVUJÍ KE STUDIU A ZLEPŠOVÁNÍ PRÁVNÍ VÝCHOVY ŽÁKŮ II. A III. STUPNĚ STŘEDNÍ ŠKOLY LAUTOSTIMA S CÍLEM PODPOŘIT VZDĚLÁVACÍ PROCESY UČENÍ SE SOCIALIZACI A RŮSTOVÉ OSOBNOSTI JAKO AKTIVNÍCH SUBJEKTŮ ODPOVĚDNÝCH A VYVÁŽENÝCH VŽDY S OHLEDEM NA SNÍŽENÍ PŘEDČASNÉHO SELHÁNÍ ODBORNÉ PŘÍPRAVY A PŘESUN MOTORISTICKÉHO SPORTU. (Czech)
    point in time
    11 July 2022
    0 references
    PAGRINDINIS ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – IŠ NAUJO SUBALANSUOTI IR KOMPENSUOTI NEPALANKIĄ SOCIALINĘ IR EKONOMINĘ PADĖTĮ YPAČ NEPALANKIOSE RIZIKOS IR PERIFERINĖSE VIETOVĖSE ESANČIOSE VIETOVĖSE, ORIENTUOJANTIS Į MOKINIŲ GRUPES, TURINČIAS SPECIFINIŲ SUNKUMŲ IR POREIKIŲ, TAIGI SUSIDURIANČIŲ SU DIDESNE MOKYKLOS NEBAIGIMO RIZIKA. ŠIUO TIKSLU BUS PASIŪLYTI MODULIAI, SUSIJĘ SU BAZINIAIS ITALŲ IR MATEMATINIAIS GEBĖJIMAIS PENKTOSE PRADINĖS MOKYKLOS KLASĖSE, SIEKIANT ATKURTI SPRAGAS TARP MOKINIŲ, TURINČIŲ YPATINGŲ SUNKUMŲ, MOTYVUOTŲ JUOS STUDIJUOTI IR STIPRINTI LAUTOSTIMA TEISINĮ IŠSILAVINIMĄ II IR III KLASIŲ VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS, SIEKIANT SKATINTI MOKYMOSI PROCESUS, SUSIJUSIUS SU SOCIALIZACIJOS IR AUGIMO ASMENYBE, KAIP AKTYVIAIS DALYKAIS, ATSAKINGAIS IR SUBALANSUOTAIS VISADA SIEKIANT SUMAŽINTI ANKSTYVO MOKYMO NESĖKMES IR AUTOMOBILIŲ SPORTO PERKĖLIMĄ. (Lithuanian)
    point in time
    11 July 2022
    0 references
    ŠĀ PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS IR LĪDZSVAROT UN KOMPENSĒT SOCIĀLEKONOMISKĀS NELABVĒLĪGĀS SITUĀCIJAS ĪPAŠI NELABVĒLĪGOS RISKA APGABALOS UN NOMAĻOS APGABALOS, PIEVĒRŠOTIES SKOLĒNU GRUPĀM, KURĀM IR ĪPAŠAS GRŪTĪBAS UN VAJADZĪBAS UN KURAS TĀDĒJĀDI IR PAKĻAUTAS LIELĀKAM PAMEŠANAS RISKAM. ŠAJĀ NOLŪKĀ TIKS IEROSINĀTI MODUĻI, KAS SAISTĪTI AR ITĀLIJAS PAMATPRASMĒM UN MATEMĀTIKAS PAMATPRASMĒM SĀKUMSKOLAS PIEKTAJĀ KLASĒ, LAI NOVĒRSTU TRŪKUMUS SKOLĒNIEM, KURIEM IR ĪPAŠAS GRŪTĪBAS MOTIVĒT VIŅUS MĀCĪTIES, UN UZLABOT LAUTOSTIMA JURIDISKO IZGLĪTĪBU VIDUSSKOLAS II UN III KLASES SKOLĒNIEM, LAI VEICINĀTU SOCIALIZĀCIJAS UN IZAUGSMES PERSONĪBAS MĀCĪŠANĀS PROCESUS KĀ AKTĪVI ATBILDĪGI UN LĪDZSVAROTI PRIEKŠMETI, LAI MAZINĀTU PRIEKŠLAICĪGAS APMĀCĪBAS NEVEIKSMES UN MOTOSPORTA PĀRVIETOŠANU. (Latvian)
    point in time
    11 July 2022
    0 references
    ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА СЕ ВЪЗСТАНОВИ БАЛАНСЪТ И ДА СЕ КОМПЕНСИРАТ СИТУАЦИИТЕ НА СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКО НЕБЛАГОПРИЯТНО ПОЛОЖЕНИЕ В ОСОБЕНО НЕОБЛАГОДЕТЕЛСТВАНИТЕ РАЙОНИ В РИСКОВИ И ПЕРИФЕРНИ РАЙОНИ, КАТО СЕ НАСОЧИ ВНИМАНИЕТО КЪМ ГРУПИ УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИФИЧНИ ТРУДНОСТИ И ПОТРЕБНОСТИ И ПО ТОЗИ НАЧИН СА ИЗЛОЖЕНИ НА ПО-ГОЛЯМ РИСК ОТ ИЗОСТАВЯНЕ. ЗА ТАЗИ ЦЕЛ ЩЕ БЪДАТ ПРЕДЛОЖЕНИ МОДУЛИ, СВЪРЗАНИ С ОСНОВНИТЕ ИТАЛИАНСКИ И МАТЕМАТИЧЕСКИ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЗА ПЕТИТЕ КЛАСОВЕ НА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА СЕ ВЪЗСТАНОВЯТ ПРОПУСКИТЕ В УЧЕНИЦИТЕ С ОСОБЕНИ ТРУДНОСТИ, КОИТО ДА ГИ МОТИВИРАТ ДА УЧАТ И ДА ПОДОБРЯТ ПРАВНОТО ОБРАЗОВАНИЕ НА LAUTOSTIMA ЗА УЧЕНИЦИ ОТ II И III СТЕПЕНИ НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧАТ УЧЕБНИТЕ ПРОЦЕСИ НА ИЗУЧАВАНЕТО НА ЛИЧНОСТТА НА СОЦИАЛИЗАЦИЯТА И РАСТЕЖА КАТО АКТИВНИ ПРЕДМЕТИ, ОТГОВОРНИ И БАЛАНСИРАНИ ВИНАГИ С ОГЛЕД НАМАЛЯВАНЕ НА НЕУСПЕХА В РАННОТО ОБУЧЕНИЕ И ИЗМЕСТВАНЕТО НА МОТОРНИТЕ СПОРТОВЕ. (Bulgarian)
    point in time
    11 July 2022
    0 references
    A PROJEKT ELSŐDLEGES CÉLJA A TÁRSADALMI-GAZDASÁGI HÁTRÁNYOK KIEGYENSÚLYOZÁSA ÉS KOMPENZÁLÁSA A KÜLÖNÖSEN HÁTRÁNYOS HELYZETŰ TERÜLETEKEN A VESZÉLYEZTETETT ÉS PEREMTERÜLETEKEN AZÁLTAL, HOGY A SAJÁTOS NEHÉZSÉGEKKEL ÉS SZÜKSÉGLETEKKEL RENDELKEZŐ, ÉS EZÁLTAL AZ ELHAGYÁS NAGYOBB KOCKÁZATÁNAK KITETT TANULÓK CSOPORTJAIT CÉLOZZÁK MEG. E CÉLBÓL AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÖTÖDIK OSZTÁLYÁNAK OLASZ ÉS MATEMATIKAI ALAPKOMPETENCIÁIRA VONATKOZÓ MODULOKAT JAVASOLNAK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY HELYREÁLLJANAK A KÜLÖNÖSEN NEHÉZSÉGGEL KÜZDŐ TANULÓK HIÁNYOSSÁGAI, AMELYEK ARRA ÖSZTÖNZIK ŐKET, HOGY TANULMÁNYOKAT FOLYTASSANAK, ÉS JAVÍTSÁK A LAUTOSTIMA JOGI OKTATÁSÁT A II. ÉS III. KÖZÉPISKOLAI TANULÓK SZÁMÁRA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELŐMOZDÍTSÁK A SZOCIALIZÁCIÓ ÉS A NÖVEKEDÉSI SZEMÉLYISÉG TANULÁSÁNAK TANULÁSI FOLYAMATAIT MINT FELELŐS ÉS KIEGYENSÚLYOZOTT AKTÍV TANTÁRGYAKAT A KORAI KÉPZÉSI KUDARCOK ÉS A MOTORSPORTOK KISZORÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)
    point in time
    11 July 2022
    0 references
    IS É PRÍOMHCHUSPÓIR AN TIONSCADAIL SEO ATHCHOTHROMÚ AGUS CÚITEAMH A DHÉANAMH AR CHÁSANNA MÍBHUNTÁISTE SHOCHEACNAMAÍOCH I LIMISTÉIR FAOI MHÍBHUNTÁISTE GO HÁIRITHE I LIMISTÉIR RIOSCA AGUS IMEALLACHA TRÍ DHÍRIÚ AR GHRÚPAÍ DALTAÍ A BHFUIL DEACRACHTAÍ AGUS RIACHTANAIS SHONRACHA ACU AGUS, DÁ BHRÍ SIN, A BHFUIL BAOL NÍOS MÓ ANN GO DTRÉIGFÍ IAD. CHUIGE SIN, MOLFAR MODÚIL A BHAINEANN LE HINNIÚLACHTAÍ BUNÚSACHA IODÁLACHA AGUS MATAMAITICE DO NA CÚIGIÚ RANG BUNSCOILE CHUN NA BEARNAÍ I NDALTAÍ A BHFUIL DEACRACHTAÍ AR LEITH ACU A SPREAGADH CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH ORTHU AGUS CHUN OIDEACHAS DLÍTHIÚIL LAUTOSTIMA A FHEABHSÚ DO DHALTAÍ NA NGRÁD II AGUS III DEN MHEÁNSCOIL CHUN NA PRÓISIS FOGHLAMA A BHAINEANN LE FOGHLAIM NA SÓISIALÚ AGUS PEARSANTACHT AN FHÁIS A CHUR CHUN CINN MAR ÁBHAIR GHNÍOMHACHA ATÁ FREAGRACH AGUS COTHROM I GCÓNAÍ D’FHONN CLISEADH LUATHOILIÚNA AGUS EASÁITIÚ MÓTARSPÓIRT A LAGHDÚ. (Irish)
    point in time
    11 July 2022
    0 references
    HUVUDSYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT ÅTERSTÄLLA BALANSEN OCH KOMPENSERA FÖR SOCIOEKONOMISKA NACKDELAR I SÄRSKILT MISSGYNNADE OMRÅDEN I RISKOMRÅDEN OCH PERIFERA OMRÅDEN GENOM ATT RIKTA IN SIG PÅ GRUPPER AV ELEVER MED SÄRSKILDA SVÅRIGHETER OCH BEHOV OCH DÄRMED LÖPER STÖRRE RISK ATT ÖVERGES. FÖR DETTA ÄNDAMÅL KOMMER DET ATT FÖRESLÅS MODULER FÖR GRUNDLÄGGANDE ITALIENSKA OCH MATEMATISKA FÄRDIGHETER FÖR DEN FEMTE KLASSEN I GRUNDSKOLAN I SYFTE ATT AVHJÄLPA KLYFTORNA HOS ELEVER MED SÄRSKILDA SVÅRIGHETER SOM MOTIVERAR DEM ATT STUDERA OCH FÖRBÄTTRA DEN JURIDISKA UTBILDNINGEN LAUTOSTIMA FÖR ELEVER I KLASS II OCH III I SEKUNDÄRSKOLAN I SYFTE ATT FRÄMJA INLÄRNINGSPROCESSERNA FÖR INLÄRNING AV SOCIALISERINGS- OCH TILLVÄXTPERSONLIGHETEN SOM AKTIVA ÄMNEN SOM ÄR ANSVARSFULLA OCH BALANSERADE, ALLTID MED SIKTE PÅ ATT MINSKA ANTALET MISSLYCKANDEN I FÖRTID OCH FÖRDRIVA MOTORSPORTER. (Swedish)
    point in time
    11 July 2022
    0 references
    SELLE PROJEKTI PEAMINE EESMÄRK ON TASAKAALUSTADA JA KOMPENSEERIDA SOTSIAAL-MAJANDUSLIKULT EBASOODSAID OLUKORDI ERITI EBASOODSAS OLUKORRAS OLEVATES PIIRKONDADES JA ÄÄREALADEL, KESKENDUDES ERILISTE RASKUSTE JA VAJADUSTEGA ÕPILASTE RÜHMADELE, KEDA OHUSTAB SUUREM HÜLGAMISE OHT. SELLEKS PAKUTAKSE VÄLJA MOODULID, MIS ON SEOTUD ALGKOOLI VIIENDA KLASSI ITAALIA JA MATEMAATIKA PÕHIPÄDEVUSTEGA, ET KÕRVALDADA LÜNGAD ÕPILASTES, KELLEL ON ERILISI RASKUSI, MIS MOTIVEERIVAD NEID ÕPPIMA, NING TÕHUSTADA KESKKOOLI II JA III KLASSI ÕPILASTE LAUTOSTIMA ÕIGUSHARIDUST, ET EDENDADA SOTSIALISEERIMISE JA KASVUVÕIMELISE ISIKU ÕPPIMISE ÕPPEPROTSESSE, MIS ON VASTUTUSTUNDLIKUD JA TASAKAALUSTATUD, PIDADES SILMAS VARAJASE VÄLJAÕPPE EBAÕNNESTUMISE JA MOTOSPORDI ÜMBERPAIKNEMISE VÄHENDAMIST. (Estonian)
    point in time
    11 July 2022
    0 references
    location (string)
    MONASTERACE
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    J89G16000910007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q308418&oldid=34104798"