GOOD PRACTICES (Q305807): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (24 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
GOOD PRACTICES | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
BONNES PRATIQUES | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
BEWÄHRTE VERFAHREN | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
GOEDE PRAKTIJKEN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
BUENAS PRÁCTICAS | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΟΡΘΈΣ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
GOD PRAKSIS | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
HYVÄT KÄYTÄNNÖT | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
PRATTIKI TAJBIN | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
LABA PRAKSE | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
OSVEDČENÉ POSTUPY | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
DEA-CHLEACHTAIS | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
OSVĚDČENÉ POSTUPY | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
BOAS PRÁTICAS | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
HEAD TAVAD | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
BEVÁLT GYAKORLATOK | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ДОБРИ ПРАКТИКИ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
GEROJI PATIRTIS | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
DOBRA PRAKSA | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
GOD PRAXIS | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
BUNE PRACTICI | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
DOBRE PRAKSE | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
DOBRE PRAKTYKI | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q305807 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q305807 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q305807 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q305807 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q305807 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q305807 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q305807 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q305807 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q305807 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q305807 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q305807 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q305807 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q305807 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q305807 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q305807 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q305807 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q305807 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q305807 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q305807 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q305807 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q305807 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q305807 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q305807 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q305807 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: European Union / rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Kohesio project / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 62,023.2 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 62,023.2 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FROM THE DETECTION OF THE NEEDS FROM THE NEED TO RECOVER INTEREST IN THE STUDY AND TO ENCOURAGE THE EXPANSION OF THE POF THROUGH INNOVATIVE APPROACHES ARISES THE NEED TO ACTIVATE A PROJECT DIVIDED INTO 9 MODULES IN WHICH 172 PUPILS WILL BE ENGAGED IN 270 H EXTRACURRICULARS AND WHERE EACH STUDENT CAN MEASURE HIMSELF AND COMMENSURATE WITH THE THINGS WHERE TOUCHING AND SEEING HE UNDERSTANDS THE REAL DISCOVERING THE REAL BY EXPLOITING ALL HIS CAPACIT.THE VALORIZZER PROJECT ALL THE EXPRESSIVE CODES TO INCREASE THE LEISURELY USE OF THE LINGUISTICS AND THE USE OF IDEAS FOR THE DEVELOPMENT OF IDEAS. THE SCHOOL WILL BE THE PLACE OF NEW MODELS OF LEARNING TEACHING ABLE TO PUT THE PUPILS AT THE CENTER OF THE TRAINING PROCESS AND TO ORIENT THEM TO THE LEVEL OF CHOICES WILL BE AGENCY THAT ENHANCES THE TALENTS OF EVERYONE WHO SUPPORTS THE BEARERS OF DISCOMFORT THAT GUIDES PARENTS TO A RESPONSIBLE (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: FROM THE DETECTION OF THE NEEDS FROM THE NEED TO RECOVER INTEREST IN THE STUDY AND TO ENCOURAGE THE EXPANSION OF THE POF THROUGH INNOVATIVE APPROACHES ARISES THE NEED TO ACTIVATE A PROJECT DIVIDED INTO 9 MODULES IN WHICH 172 PUPILS WILL BE ENGAGED IN 270 H EXTRACURRICULARS AND WHERE EACH STUDENT CAN MEASURE HIMSELF AND COMMENSURATE WITH THE THINGS WHERE TOUCHING AND SEEING HE UNDERSTANDS THE REAL DISCOVERING THE REAL BY EXPLOITING ALL HIS CAPACIT.THE VALORIZZER PROJECT ALL THE EXPRESSIVE CODES TO INCREASE THE LEISURELY USE OF THE LINGUISTICS AND THE USE OF IDEAS FOR THE DEVELOPMENT OF IDEAS. THE SCHOOL WILL BE THE PLACE OF NEW MODELS OF LEARNING TEACHING ABLE TO PUT THE PUPILS AT THE CENTER OF THE TRAINING PROCESS AND TO ORIENT THEM TO THE LEVEL OF CHOICES WILL BE AGENCY THAT ENHANCES THE TALENTS OF EVERYONE WHO SUPPORTS THE BEARERS OF DISCOMFORT THAT GUIDES PARENTS TO A RESPONSIBLE (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FROM THE DETECTION OF THE NEEDS FROM THE NEED TO RECOVER INTEREST IN THE STUDY AND TO ENCOURAGE THE EXPANSION OF THE POF THROUGH INNOVATIVE APPROACHES ARISES THE NEED TO ACTIVATE A PROJECT DIVIDED INTO 9 MODULES IN WHICH 172 PUPILS WILL BE ENGAGED IN 270 H EXTRACURRICULARS AND WHERE EACH STUDENT CAN MEASURE HIMSELF AND COMMENSURATE WITH THE THINGS WHERE TOUCHING AND SEEING HE UNDERSTANDS THE REAL DISCOVERING THE REAL BY EXPLOITING ALL HIS CAPACIT.THE VALORIZZER PROJECT ALL THE EXPRESSIVE CODES TO INCREASE THE LEISURELY USE OF THE LINGUISTICS AND THE USE OF IDEAS FOR THE DEVELOPMENT OF IDEAS. THE SCHOOL WILL BE THE PLACE OF NEW MODELS OF LEARNING TEACHING ABLE TO PUT THE PUPILS AT THE CENTER OF THE TRAINING PROCESS AND TO ORIENT THEM TO THE LEVEL OF CHOICES WILL BE AGENCY THAT ENHANCES THE TALENTS OF EVERYONE WHO SUPPORTS THE BEARERS OF DISCOMFORT THAT GUIDES PARENTS TO A RESPONSIBLE (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DE LA DÉTECTION DES BESOINS DE LA NÉCESSITÉ DE RÉCUPÉRER L’INTÉRÊT POUR L’ÉTUDE ET D’ENCOURAGER L’EXPANSION DU POF À TRAVERS DES APPROCHES INNOVANTES, LA NÉCESSITÉ D’ACTIVER UN PROJET DIVISÉ EN 9 MODULES DANS LEQUEL SERONT ENGAGÉS 172 ÉTUDIANTS DANS 270 HEURES EXTRASCOLAIRES ET OÙ CHAQUE ÉLÈVE PEUT MESURER ET PROPORTIONNÉ AUX CHOSES OÙ TOUCHER ET VOIR L’APPRENTISSAGE COMPREND DÉCOUVRE LE RÉEL EN EXPLOITANT TOUT SON CAPACIT.LE PROJET VALORIZZER TOUS LES CODES EXPRESSIFS POUR AUGMENTER L’UTILISATION DU TEMPS LIBRE. L’ÉCOLE SAR EST LE LIEU DE NOUVEAUX MODÈLES D’APPRENTISSAGE CAPABLES DE PLACER LES ÉLÈVES AU CENTRE DU PROCESSUS DE FORMATION ET DE LES ORIENTER SUR LE NIVEAU DES CHOIX DE L’AGENCE SAR QUI AMÉLIORE LES COMPÉTENCES DE TOUS CEUX QUI SOUTIENNENT LES INCONVÉNIENTS QUI GUIDENT LES PARENTS VERS UNE PERSONNE RESPONSABLE (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: DE LA DÉTECTION DES BESOINS DE LA NÉCESSITÉ DE RÉCUPÉRER L’INTÉRÊT POUR L’ÉTUDE ET D’ENCOURAGER L’EXPANSION DU POF À TRAVERS DES APPROCHES INNOVANTES, LA NÉCESSITÉ D’ACTIVER UN PROJET DIVISÉ EN 9 MODULES DANS LEQUEL SERONT ENGAGÉS 172 ÉTUDIANTS DANS 270 HEURES EXTRASCOLAIRES ET OÙ CHAQUE ÉLÈVE PEUT MESURER ET PROPORTIONNÉ AUX CHOSES OÙ TOUCHER ET VOIR L’APPRENTISSAGE COMPREND DÉCOUVRE LE RÉEL EN EXPLOITANT TOUT SON CAPACIT.LE PROJET VALORIZZER TOUS LES CODES EXPRESSIFS POUR AUGMENTER L’UTILISATION DU TEMPS LIBRE. L’ÉCOLE SAR EST LE LIEU DE NOUVEAUX MODÈLES D’APPRENTISSAGE CAPABLES DE PLACER LES ÉLÈVES AU CENTRE DU PROCESSUS DE FORMATION ET DE LES ORIENTER SUR LE NIVEAU DES CHOIX DE L’AGENCE SAR QUI AMÉLIORE LES COMPÉTENCES DE TOUS CEUX QUI SOUTIENNENT LES INCONVÉNIENTS QUI GUIDENT LES PARENTS VERS UNE PERSONNE RESPONSABLE (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DE LA DÉTECTION DES BESOINS DE LA NÉCESSITÉ DE RÉCUPÉRER L’INTÉRÊT POUR L’ÉTUDE ET D’ENCOURAGER L’EXPANSION DU POF À TRAVERS DES APPROCHES INNOVANTES, LA NÉCESSITÉ D’ACTIVER UN PROJET DIVISÉ EN 9 MODULES DANS LEQUEL SERONT ENGAGÉS 172 ÉTUDIANTS DANS 270 HEURES EXTRASCOLAIRES ET OÙ CHAQUE ÉLÈVE PEUT MESURER ET PROPORTIONNÉ AUX CHOSES OÙ TOUCHER ET VOIR L’APPRENTISSAGE COMPREND DÉCOUVRE LE RÉEL EN EXPLOITANT TOUT SON CAPACIT.LE PROJET VALORIZZER TOUS LES CODES EXPRESSIFS POUR AUGMENTER L’UTILISATION DU TEMPS LIBRE. L’ÉCOLE SAR EST LE LIEU DE NOUVEAUX MODÈLES D’APPRENTISSAGE CAPABLES DE PLACER LES ÉLÈVES AU CENTRE DU PROCESSUS DE FORMATION ET DE LES ORIENTER SUR LE NIVEAU DES CHOIX DE L’AGENCE SAR QUI AMÉLIORE LES COMPÉTENCES DE TOUS CEUX QUI SOUTIENNENT LES INCONVÉNIENTS QUI GUIDENT LES PARENTS VERS UNE PERSONNE RESPONSABLE (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VON DER ERKENNUNG VON BEDÜRFNISSEN AUS DER NOTWENDIGKEIT, DAS INTERESSE AN DER STUDIE ZU ERHOLEN UND DIE ERWEITERUNG DES POF DURCH INNOVATIVE ANSÄTZE ZU FÖRDERN, DIE NOTWENDIGKEIT, EIN PROJEKT ZU AKTIVIEREN, DAS IN 9 MODULE UNTERTEILT IST, IN DENEN 172 STUDENTEN IN 270 STUNDEN AUSSERSCHULISCHEN STUDIENINTERESSIERTEN BESCHÄFTIGT SIND UND IN DENEN JEDER SCHÜLER DIE DINGE MESSEN UND IN EINKLANG BRINGEN KANN, WO DAS BERÜHREN UND SEHEN DES LERNENS DAS REALE ENTDECKT, INDEM ALLE SEINE CAPACIT AUSGENUTZT WERDEN. DIE SAR-SCHULE IST DER ORT NEUER MODELLE DES LERNENS IN DER LAGE, DIE SCHÜLER IN DEN MITTELPUNKT DES AUSBILDUNGSPROZESSES ZU STELLEN UND SIE AUF DER EBENE DER SAR-AGENTUR ENTSCHEIDUNGEN ZU LENKEN, DIE DIE FÄHIGKEITEN VON ALLEN VERBESSERT, DIE DIE UNANNEHMLICHKEITEN UNTERSTÜTZEN, DIE ELTERN ZU EINER VERANTWORTLICHEN PERSON FÜHREN (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: VON DER ERKENNUNG VON BEDÜRFNISSEN AUS DER NOTWENDIGKEIT, DAS INTERESSE AN DER STUDIE ZU ERHOLEN UND DIE ERWEITERUNG DES POF DURCH INNOVATIVE ANSÄTZE ZU FÖRDERN, DIE NOTWENDIGKEIT, EIN PROJEKT ZU AKTIVIEREN, DAS IN 9 MODULE UNTERTEILT IST, IN DENEN 172 STUDENTEN IN 270 STUNDEN AUSSERSCHULISCHEN STUDIENINTERESSIERTEN BESCHÄFTIGT SIND UND IN DENEN JEDER SCHÜLER DIE DINGE MESSEN UND IN EINKLANG BRINGEN KANN, WO DAS BERÜHREN UND SEHEN DES LERNENS DAS REALE ENTDECKT, INDEM ALLE SEINE CAPACIT AUSGENUTZT WERDEN. DIE SAR-SCHULE IST DER ORT NEUER MODELLE DES LERNENS IN DER LAGE, DIE SCHÜLER IN DEN MITTELPUNKT DES AUSBILDUNGSPROZESSES ZU STELLEN UND SIE AUF DER EBENE DER SAR-AGENTUR ENTSCHEIDUNGEN ZU LENKEN, DIE DIE FÄHIGKEITEN VON ALLEN VERBESSERT, DIE DIE UNANNEHMLICHKEITEN UNTERSTÜTZEN, DIE ELTERN ZU EINER VERANTWORTLICHEN PERSON FÜHREN (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VON DER ERKENNUNG VON BEDÜRFNISSEN AUS DER NOTWENDIGKEIT, DAS INTERESSE AN DER STUDIE ZU ERHOLEN UND DIE ERWEITERUNG DES POF DURCH INNOVATIVE ANSÄTZE ZU FÖRDERN, DIE NOTWENDIGKEIT, EIN PROJEKT ZU AKTIVIEREN, DAS IN 9 MODULE UNTERTEILT IST, IN DENEN 172 STUDENTEN IN 270 STUNDEN AUSSERSCHULISCHEN STUDIENINTERESSIERTEN BESCHÄFTIGT SIND UND IN DENEN JEDER SCHÜLER DIE DINGE MESSEN UND IN EINKLANG BRINGEN KANN, WO DAS BERÜHREN UND SEHEN DES LERNENS DAS REALE ENTDECKT, INDEM ALLE SEINE CAPACIT AUSGENUTZT WERDEN. DIE SAR-SCHULE IST DER ORT NEUER MODELLE DES LERNENS IN DER LAGE, DIE SCHÜLER IN DEN MITTELPUNKT DES AUSBILDUNGSPROZESSES ZU STELLEN UND SIE AUF DER EBENE DER SAR-AGENTUR ENTSCHEIDUNGEN ZU LENKEN, DIE DIE FÄHIGKEITEN VON ALLEN VERBESSERT, DIE DIE UNANNEHMLICHKEITEN UNTERSTÜTZEN, DIE ELTERN ZU EINER VERANTWORTLICHEN PERSON FÜHREN (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VAN DE DETECTIE VAN BEHOEFTEN VAN DE NOODZAAK OM DE INTERESSE IN DE STUDIE TE HERSTELLEN EN OM DE UITBREIDING VAN HET POF DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE BENADERINGEN AAN TE MOEDIGEN, DE NOODZAAK OM EEN PROJECT VERDEELD IN 9 MODULES WAARIN 172 STUDENTEN IN 270 H BUITENSCHOOLSE ZAL WORDEN BETROKKEN EN WAAR ELKE STUDENT KAN METEN EN IN VERHOUDING MET DE DINGEN WAAR HET AANRAKEN EN ZIEN VAN LEREN BEGRIJPT, ONTDEKT HET ECHTE DOOR HET EXPLOITEREN VAN AL ZIJN CAPACIT.THE VALORIZZER PROJECT ALLE EXPRESSIEVE CODES OM HET GEBRUIK VAN VRIJE TIJD TE VERHOGEN. DE SAR-SCHOOL IS DE PLAATS VAN NIEUWE ONDERWIJSMODELLEN DIE LEERLINGEN CENTRAAL KUNNEN STELLEN IN HET TRAININGSPROCES EN HEN KUNNEN LEIDEN OP HET NIVEAU VAN SAR AGENCY-KEUZES DIE DE VAARDIGHEDEN VAN IEDEREEN DIE DE ONGEMAKKEN ONDERSTEUNT DIE OUDERS BEGELEIDEN NAAR EEN VERANTWOORDELIJKE PERSOON, VERBETEREN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: VAN DE DETECTIE VAN BEHOEFTEN VAN DE NOODZAAK OM DE INTERESSE IN DE STUDIE TE HERSTELLEN EN OM DE UITBREIDING VAN HET POF DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE BENADERINGEN AAN TE MOEDIGEN, DE NOODZAAK OM EEN PROJECT VERDEELD IN 9 MODULES WAARIN 172 STUDENTEN IN 270 H BUITENSCHOOLSE ZAL WORDEN BETROKKEN EN WAAR ELKE STUDENT KAN METEN EN IN VERHOUDING MET DE DINGEN WAAR HET AANRAKEN EN ZIEN VAN LEREN BEGRIJPT, ONTDEKT HET ECHTE DOOR HET EXPLOITEREN VAN AL ZIJN CAPACIT.THE VALORIZZER PROJECT ALLE EXPRESSIEVE CODES OM HET GEBRUIK VAN VRIJE TIJD TE VERHOGEN. DE SAR-SCHOOL IS DE PLAATS VAN NIEUWE ONDERWIJSMODELLEN DIE LEERLINGEN CENTRAAL KUNNEN STELLEN IN HET TRAININGSPROCES EN HEN KUNNEN LEIDEN OP HET NIVEAU VAN SAR AGENCY-KEUZES DIE DE VAARDIGHEDEN VAN IEDEREEN DIE DE ONGEMAKKEN ONDERSTEUNT DIE OUDERS BEGELEIDEN NAAR EEN VERANTWOORDELIJKE PERSOON, VERBETEREN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VAN DE DETECTIE VAN BEHOEFTEN VAN DE NOODZAAK OM DE INTERESSE IN DE STUDIE TE HERSTELLEN EN OM DE UITBREIDING VAN HET POF DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE BENADERINGEN AAN TE MOEDIGEN, DE NOODZAAK OM EEN PROJECT VERDEELD IN 9 MODULES WAARIN 172 STUDENTEN IN 270 H BUITENSCHOOLSE ZAL WORDEN BETROKKEN EN WAAR ELKE STUDENT KAN METEN EN IN VERHOUDING MET DE DINGEN WAAR HET AANRAKEN EN ZIEN VAN LEREN BEGRIJPT, ONTDEKT HET ECHTE DOOR HET EXPLOITEREN VAN AL ZIJN CAPACIT.THE VALORIZZER PROJECT ALLE EXPRESSIEVE CODES OM HET GEBRUIK VAN VRIJE TIJD TE VERHOGEN. DE SAR-SCHOOL IS DE PLAATS VAN NIEUWE ONDERWIJSMODELLEN DIE LEERLINGEN CENTRAAL KUNNEN STELLEN IN HET TRAININGSPROCES EN HEN KUNNEN LEIDEN OP HET NIVEAU VAN SAR AGENCY-KEUZES DIE DE VAARDIGHEDEN VAN IEDEREEN DIE DE ONGEMAKKEN ONDERSTEUNT DIE OUDERS BEGELEIDEN NAAR EEN VERANTWOORDELIJKE PERSOON, VERBETEREN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PARTIR DE LA DETECCIÓN DE NECESIDADES DE LA NECESIDAD DE RECUPERAR EL INTERÉS EN EL ESTUDIO Y DE FOMENTAR LA EXPANSIÓN DEL POF A TRAVÉS DE ENFOQUES INNOVADORES, LA NECESIDAD DE ACTIVAR UN PROYECTO DIVIDIDO EN 9 MÓDULOS EN EL QUE PARTICIPARÁN 172 ESTUDIANTES EN 270 H EXTRACURRICULARES Y DONDE CADA ESTUDIANTE PUEDA MEDIR Y PROPORCIONAL A LAS COSAS DONDE TOCAR Y VER EL APRENDIZAJE ENTIENDA DESCUBRE LO REAL EXPLOTANDO TODO SU CAPACIT.THE VALORIZZER PROYECTA TODOS LOS CÓDIGOS EXPRESIVOS PARA AUMENTAR EL USO DEL TIEMPO LIBRE. LA ESCUELA SAR ES EL LUGAR DE NUEVOS MODELOS DE ENSEÑANZA DE APRENDIZAJE CAPACES DE PONER A LOS ALUMNOS EN EL CENTRO DEL PROCESO DE FORMACIÓN Y DIRIGIRLOS EN EL NIVEL DE LAS OPCIONES DE LA AGENCIA SAR QUE MEJORA LAS HABILIDADES DE TODOS LOS QUE APOYAN LOS INCONVENIENTES QUE GUÍAN A LOS PADRES A UNA PERSONA RESPONSABLE (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PARTIR DE LA DETECCIÓN DE NECESIDADES DE LA NECESIDAD DE RECUPERAR EL INTERÉS EN EL ESTUDIO Y DE FOMENTAR LA EXPANSIÓN DEL POF A TRAVÉS DE ENFOQUES INNOVADORES, LA NECESIDAD DE ACTIVAR UN PROYECTO DIVIDIDO EN 9 MÓDULOS EN EL QUE PARTICIPARÁN 172 ESTUDIANTES EN 270 H EXTRACURRICULARES Y DONDE CADA ESTUDIANTE PUEDA MEDIR Y PROPORCIONAL A LAS COSAS DONDE TOCAR Y VER EL APRENDIZAJE ENTIENDA DESCUBRE LO REAL EXPLOTANDO TODO SU CAPACIT.THE VALORIZZER PROYECTA TODOS LOS CÓDIGOS EXPRESIVOS PARA AUMENTAR EL USO DEL TIEMPO LIBRE. LA ESCUELA SAR ES EL LUGAR DE NUEVOS MODELOS DE ENSEÑANZA DE APRENDIZAJE CAPACES DE PONER A LOS ALUMNOS EN EL CENTRO DEL PROCESO DE FORMACIÓN Y DIRIGIRLOS EN EL NIVEL DE LAS OPCIONES DE LA AGENCIA SAR QUE MEJORA LAS HABILIDADES DE TODOS LOS QUE APOYAN LOS INCONVENIENTES QUE GUÍAN A LOS PADRES A UNA PERSONA RESPONSABLE (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PARTIR DE LA DETECCIÓN DE NECESIDADES DE LA NECESIDAD DE RECUPERAR EL INTERÉS EN EL ESTUDIO Y DE FOMENTAR LA EXPANSIÓN DEL POF A TRAVÉS DE ENFOQUES INNOVADORES, LA NECESIDAD DE ACTIVAR UN PROYECTO DIVIDIDO EN 9 MÓDULOS EN EL QUE PARTICIPARÁN 172 ESTUDIANTES EN 270 H EXTRACURRICULARES Y DONDE CADA ESTUDIANTE PUEDA MEDIR Y PROPORCIONAL A LAS COSAS DONDE TOCAR Y VER EL APRENDIZAJE ENTIENDA DESCUBRE LO REAL EXPLOTANDO TODO SU CAPACIT.THE VALORIZZER PROYECTA TODOS LOS CÓDIGOS EXPRESIVOS PARA AUMENTAR EL USO DEL TIEMPO LIBRE. LA ESCUELA SAR ES EL LUGAR DE NUEVOS MODELOS DE ENSEÑANZA DE APRENDIZAJE CAPACES DE PONER A LOS ALUMNOS EN EL CENTRO DEL PROCESO DE FORMACIÓN Y DIRIGIRLOS EN EL NIVEL DE LAS OPCIONES DE LA AGENCIA SAR QUE MEJORA LAS HABILIDADES DE TODOS LOS QUE APOYAN LOS INCONVENIENTES QUE GUÍAN A LOS PADRES A UNA PERSONA RESPONSABLE (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΑΠΌ ΤΟΝ ΕΝΤΟΠΙΣΜΌ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΑΝΆΚΤΗΣΗΣ ΤΟΥ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΠΈΚΤΑΣΗΣ ΤΟΥ POF ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ Η ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΘΕΊ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΧΩΡΙΣΜΈΝΟ ΣΕ 9 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ 172 ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΕ 270 ΏΡΕΣ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΣΠΟΥΔΈΣ ΚΑΙ ΌΠΟΥ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉΣ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΜΕΤΡΉΣΕΙ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΑΛΟΓΙΣΤΕΊ ΜΕ ΤΑ ΠΡΆΓΜΑΤΑ ΠΟΥ ΑΓΓΊΖΕΙ ΚΑΙ ΒΛΈΠΕΙ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΕΊ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΤΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΎ ΑΞΙΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΌΛΟ ΤΟ CAPACIT.THE VALORIZZER PROJECT ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΟΎΣ ΚΏΔΙΚΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΧΑΛΑΡΉΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΙΔΕΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΙΔΕΏΝ. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΘΑ ΕΊΝΑΙ Ο ΤΌΠΟΣ ΝΈΩΝ ΜΟΝΤΈΛΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΤΟΠΟΘΕΤΉΣΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟΥΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΣΟΥΝ ΣΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΤΩΝ ΕΠΙΛΟΓΏΝ ΘΑ ΕΊΝΑΙ Ο ΟΡΓΑΝΙΣΜΌΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΑ ΤΑΛΈΝΤΑ ΌΛΩΝ ΌΣΩΝ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΟΥΝ ΤΟΥΣ ΦΟΡΕΊΣ ΤΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΠΟΥ ΚΑΘΟΔΗΓΕΊ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ ΣΕ ΈΝΑΝ ΥΠΕΎΘΥΝΟ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΑΠΌ ΤΟΝ ΕΝΤΟΠΙΣΜΌ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΑΝΆΚΤΗΣΗΣ ΤΟΥ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΠΈΚΤΑΣΗΣ ΤΟΥ POF ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ Η ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΘΕΊ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΧΩΡΙΣΜΈΝΟ ΣΕ 9 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ 172 ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΕ 270 ΏΡΕΣ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΣΠΟΥΔΈΣ ΚΑΙ ΌΠΟΥ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉΣ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΜΕΤΡΉΣΕΙ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΑΛΟΓΙΣΤΕΊ ΜΕ ΤΑ ΠΡΆΓΜΑΤΑ ΠΟΥ ΑΓΓΊΖΕΙ ΚΑΙ ΒΛΈΠΕΙ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΕΊ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΤΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΎ ΑΞΙΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΌΛΟ ΤΟ CAPACIT.THE VALORIZZER PROJECT ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΟΎΣ ΚΏΔΙΚΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΧΑΛΑΡΉΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΙΔΕΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΙΔΕΏΝ. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΘΑ ΕΊΝΑΙ Ο ΤΌΠΟΣ ΝΈΩΝ ΜΟΝΤΈΛΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΤΟΠΟΘΕΤΉΣΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟΥΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΣΟΥΝ ΣΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΤΩΝ ΕΠΙΛΟΓΏΝ ΘΑ ΕΊΝΑΙ Ο ΟΡΓΑΝΙΣΜΌΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΑ ΤΑΛΈΝΤΑ ΌΛΩΝ ΌΣΩΝ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΟΥΝ ΤΟΥΣ ΦΟΡΕΊΣ ΤΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΠΟΥ ΚΑΘΟΔΗΓΕΊ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ ΣΕ ΈΝΑΝ ΥΠΕΎΘΥΝΟ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΑΠΌ ΤΟΝ ΕΝΤΟΠΙΣΜΌ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΑΝΆΚΤΗΣΗΣ ΤΟΥ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΠΈΚΤΑΣΗΣ ΤΟΥ POF ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ Η ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΘΕΊ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΧΩΡΙΣΜΈΝΟ ΣΕ 9 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ 172 ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΕ 270 ΏΡΕΣ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΣΠΟΥΔΈΣ ΚΑΙ ΌΠΟΥ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉΣ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΜΕΤΡΉΣΕΙ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΑΛΟΓΙΣΤΕΊ ΜΕ ΤΑ ΠΡΆΓΜΑΤΑ ΠΟΥ ΑΓΓΊΖΕΙ ΚΑΙ ΒΛΈΠΕΙ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΕΊ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΤΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΎ ΑΞΙΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΌΛΟ ΤΟ CAPACIT.THE VALORIZZER PROJECT ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΟΎΣ ΚΏΔΙΚΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΧΑΛΑΡΉΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΙΔΕΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΙΔΕΏΝ. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΘΑ ΕΊΝΑΙ Ο ΤΌΠΟΣ ΝΈΩΝ ΜΟΝΤΈΛΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΤΟΠΟΘΕΤΉΣΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟΥΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΣΟΥΝ ΣΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΤΩΝ ΕΠΙΛΟΓΏΝ ΘΑ ΕΊΝΑΙ Ο ΟΡΓΑΝΙΣΜΌΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΑ ΤΑΛΈΝΤΑ ΌΛΩΝ ΌΣΩΝ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΟΥΝ ΤΟΥΣ ΦΟΡΕΊΣ ΤΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΠΟΥ ΚΑΘΟΔΗΓΕΊ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ ΣΕ ΈΝΑΝ ΥΠΕΎΘΥΝΟ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FRA OPDAGELSEN AF BEHOVENE FRA BEHOVET FOR AT GENVINDE INTERESSEN FOR STUDIET OG FOR AT FREMME UDVIDELSEN AF POF GENNEM INNOVATIVE TILGANGE OPSTÅR BEHOVET FOR AT AKTIVERE ET PROJEKT OPDELT I 9 MODULER, HVOR 172 ELEVER VIL BLIVE ENGAGERET I 270 TIMER UDEN FOR LÆSEPLANERNE, OG HVOR HVER STUDERENDE KAN MÅLE SIG SELV OG STÅ I RIMELIGT FORHOLD TIL DE TING, HVOR HAN FORSTÅR DET VIRKELIGE AT OPDAGE DET VIRKELIGE VED AT UDNYTTE HELE SIN CAPACIT.THE VALORIZZER PROJEKT ALLE DE UDTRYKSFULDE KODER FOR AT ØGE DEN REKREATIVE BRUG AF LINGVISTIK OG BRUGEN AF IDEER TIL UDVIKLING AF IDEER. SKOLEN VIL VÆRE STEDET FOR NYE MODELLER FOR LÆRING UNDERVISNING I STAND TIL AT SÆTTE ELEVERNE I CENTRUM AF UDDANNELSESPROCESSEN OG TIL AT ORIENTERE DEM TIL NIVEAUET AF VALG VIL VÆRE AGENTURET, DER FORBEDRER TALENTERNE HOS ALLE, DER STØTTER BÆRERNE AF UBEHAG, DER GUIDER FORÆLDRE TIL EN ANSVARLIG (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FRA OPDAGELSEN AF BEHOVENE FRA BEHOVET FOR AT GENVINDE INTERESSEN FOR STUDIET OG FOR AT FREMME UDVIDELSEN AF POF GENNEM INNOVATIVE TILGANGE OPSTÅR BEHOVET FOR AT AKTIVERE ET PROJEKT OPDELT I 9 MODULER, HVOR 172 ELEVER VIL BLIVE ENGAGERET I 270 TIMER UDEN FOR LÆSEPLANERNE, OG HVOR HVER STUDERENDE KAN MÅLE SIG SELV OG STÅ I RIMELIGT FORHOLD TIL DE TING, HVOR HAN FORSTÅR DET VIRKELIGE AT OPDAGE DET VIRKELIGE VED AT UDNYTTE HELE SIN CAPACIT.THE VALORIZZER PROJEKT ALLE DE UDTRYKSFULDE KODER FOR AT ØGE DEN REKREATIVE BRUG AF LINGVISTIK OG BRUGEN AF IDEER TIL UDVIKLING AF IDEER. SKOLEN VIL VÆRE STEDET FOR NYE MODELLER FOR LÆRING UNDERVISNING I STAND TIL AT SÆTTE ELEVERNE I CENTRUM AF UDDANNELSESPROCESSEN OG TIL AT ORIENTERE DEM TIL NIVEAUET AF VALG VIL VÆRE AGENTURET, DER FORBEDRER TALENTERNE HOS ALLE, DER STØTTER BÆRERNE AF UBEHAG, DER GUIDER FORÆLDRE TIL EN ANSVARLIG (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FRA OPDAGELSEN AF BEHOVENE FRA BEHOVET FOR AT GENVINDE INTERESSEN FOR STUDIET OG FOR AT FREMME UDVIDELSEN AF POF GENNEM INNOVATIVE TILGANGE OPSTÅR BEHOVET FOR AT AKTIVERE ET PROJEKT OPDELT I 9 MODULER, HVOR 172 ELEVER VIL BLIVE ENGAGERET I 270 TIMER UDEN FOR LÆSEPLANERNE, OG HVOR HVER STUDERENDE KAN MÅLE SIG SELV OG STÅ I RIMELIGT FORHOLD TIL DE TING, HVOR HAN FORSTÅR DET VIRKELIGE AT OPDAGE DET VIRKELIGE VED AT UDNYTTE HELE SIN CAPACIT.THE VALORIZZER PROJEKT ALLE DE UDTRYKSFULDE KODER FOR AT ØGE DEN REKREATIVE BRUG AF LINGVISTIK OG BRUGEN AF IDEER TIL UDVIKLING AF IDEER. SKOLEN VIL VÆRE STEDET FOR NYE MODELLER FOR LÆRING UNDERVISNING I STAND TIL AT SÆTTE ELEVERNE I CENTRUM AF UDDANNELSESPROCESSEN OG TIL AT ORIENTERE DEM TIL NIVEAUET AF VALG VIL VÆRE AGENTURET, DER FORBEDRER TALENTERNE HOS ALLE, DER STØTTER BÆRERNE AF UBEHAG, DER GUIDER FORÆLDRE TIL EN ANSVARLIG (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KUN HAVAITAAN TARPEITA, JOTKA JOHTUVAT TARPEESTA PALAUTTAA KIINNOSTUS TUTKIMUKSEEN JA KANNUSTAA POF:N LAAJENTAMISTA INNOVATIIVISTEN LÄHESTYMISTAPOJEN AVULLA, SYNTYY TARVE AKTIVOIDA 9 MODUULIIN JAETTU HANKE, JOSSA 172 OPPILASTA OSALLISTUU 270 TUNTIIN OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA JA JOSSA JOKAINEN OPISKELIJA VOI MITATA ITSEÄÄN JA OIKEASSA SUHTEESSA ASIOIHIN, JOISSA KOSKETTAMINEN JA NÄKEMINEN YMMÄRTÄÄ TODELLISEN LÖYTÄMISEN HYÖDYNTÄMÄLLÄ KAIKKIA CAPACIT.THE VALORIZZER -PROJEKTIA, JOLLA LISÄTÄÄN KIELITIETEEN VAPAA-AJAN KÄYTTÖÄ JA IDEOIDEN KÄYTTÖÄ IDEOIDEN KEHITTÄMISEEN. KOULU ON PAIKKA UUSIA OPPIMISMALLEJA OPETUS, JOKA PYSTYY ASETTAMAAN OPPILAAT KOULUTUSPROSESSIN KESKIÖÖN JA SUUNTAAMAAN HEIDÄT VALINTOJEN TASOLLE ON VIRASTO, JOKA PARANTAA KAIKKIEN KYKYJÄ, JOTKA TUKEVAT EPÄMUKAVUUTTA, JOKA OHJAA VANHEMMAT VASTUULLISEEN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: KUN HAVAITAAN TARPEITA, JOTKA JOHTUVAT TARPEESTA PALAUTTAA KIINNOSTUS TUTKIMUKSEEN JA KANNUSTAA POF:N LAAJENTAMISTA INNOVATIIVISTEN LÄHESTYMISTAPOJEN AVULLA, SYNTYY TARVE AKTIVOIDA 9 MODUULIIN JAETTU HANKE, JOSSA 172 OPPILASTA OSALLISTUU 270 TUNTIIN OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA JA JOSSA JOKAINEN OPISKELIJA VOI MITATA ITSEÄÄN JA OIKEASSA SUHTEESSA ASIOIHIN, JOISSA KOSKETTAMINEN JA NÄKEMINEN YMMÄRTÄÄ TODELLISEN LÖYTÄMISEN HYÖDYNTÄMÄLLÄ KAIKKIA CAPACIT.THE VALORIZZER -PROJEKTIA, JOLLA LISÄTÄÄN KIELITIETEEN VAPAA-AJAN KÄYTTÖÄ JA IDEOIDEN KÄYTTÖÄ IDEOIDEN KEHITTÄMISEEN. KOULU ON PAIKKA UUSIA OPPIMISMALLEJA OPETUS, JOKA PYSTYY ASETTAMAAN OPPILAAT KOULUTUSPROSESSIN KESKIÖÖN JA SUUNTAAMAAN HEIDÄT VALINTOJEN TASOLLE ON VIRASTO, JOKA PARANTAA KAIKKIEN KYKYJÄ, JOTKA TUKEVAT EPÄMUKAVUUTTA, JOKA OHJAA VANHEMMAT VASTUULLISEEN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KUN HAVAITAAN TARPEITA, JOTKA JOHTUVAT TARPEESTA PALAUTTAA KIINNOSTUS TUTKIMUKSEEN JA KANNUSTAA POF:N LAAJENTAMISTA INNOVATIIVISTEN LÄHESTYMISTAPOJEN AVULLA, SYNTYY TARVE AKTIVOIDA 9 MODUULIIN JAETTU HANKE, JOSSA 172 OPPILASTA OSALLISTUU 270 TUNTIIN OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA JA JOSSA JOKAINEN OPISKELIJA VOI MITATA ITSEÄÄN JA OIKEASSA SUHTEESSA ASIOIHIN, JOISSA KOSKETTAMINEN JA NÄKEMINEN YMMÄRTÄÄ TODELLISEN LÖYTÄMISEN HYÖDYNTÄMÄLLÄ KAIKKIA CAPACIT.THE VALORIZZER -PROJEKTIA, JOLLA LISÄTÄÄN KIELITIETEEN VAPAA-AJAN KÄYTTÖÄ JA IDEOIDEN KÄYTTÖÄ IDEOIDEN KEHITTÄMISEEN. KOULU ON PAIKKA UUSIA OPPIMISMALLEJA OPETUS, JOKA PYSTYY ASETTAMAAN OPPILAAT KOULUTUSPROSESSIN KESKIÖÖN JA SUUNTAAMAAN HEIDÄT VALINTOJEN TASOLLE ON VIRASTO, JOKA PARANTAA KAIKKIEN KYKYJÄ, JOTKA TUKEVAT EPÄMUKAVUUTTA, JOKA OHJAA VANHEMMAT VASTUULLISEEN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MILL-ISKOPERTA TAL-ĦTIĠIJIET MILL-ĦTIEĠA LI JIĠI RKUPRAT L-INTERESS FL-ISTUDJU U LI TITĦEĠĠEĠ L-ESPANSJONI TAL-POF PERMEZZ TA’ APPROĊĊI INNOVATTIVI TQUM IL-ĦTIEĠA LI JIĠI ATTIVAT PROĠETT MAQSUM F’9 MODULI LI FIHOM 172 STUDENT SE JKUNU INVOLUTI F’EXTRAKURRIKULARI TA’ 270 SIEGĦA U FEJN KULL STUDENT JISTA’ JKEJJEL LILU NNIFSU U PROPORZJONAT MAL-AFFARIJIET FEJN IMISS U JARA JIFHEM L-ISKOPERTA REALI TAL-VERU BILLI JISFRUTTA L-PROĠETT CAPACIT.THE VALORIZZER TIEGĦU KOLLHA BIEX IŻID L-UŻU RIKREATTIV TAL-LINGWISTI U L-UŻU TA’ IDEAT GĦALL-IŻVILUPP TAL-IDEAT. L-ISKOLA SE JKUN IL-POST TA ‘MUDELLI ĠODDA TA’ TAGĦLIM TA ‘TAGĦLIM KAPAĊI LI TPOĠĠI L-ISTUDENTI FIĊ-ĊENTRU TAL-PROĊESS TA’ TAĦRIĠ U LI JORJENTAWHOM GĦAL-LIVELL TA ‘GĦAŻLIET SE TKUN AĠENZIJA LI TTEJJEB L-TALENTI TA’ KULĦADD LI JAPPOĠĠJA L-ORSERS TA ‘SKONFORT LI GWIDI ĠENITURI GĦAL RESPONSABBLI (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: MILL-ISKOPERTA TAL-ĦTIĠIJIET MILL-ĦTIEĠA LI JIĠI RKUPRAT L-INTERESS FL-ISTUDJU U LI TITĦEĠĠEĠ L-ESPANSJONI TAL-POF PERMEZZ TA’ APPROĊĊI INNOVATTIVI TQUM IL-ĦTIEĠA LI JIĠI ATTIVAT PROĠETT MAQSUM F’9 MODULI LI FIHOM 172 STUDENT SE JKUNU INVOLUTI F’EXTRAKURRIKULARI TA’ 270 SIEGĦA U FEJN KULL STUDENT JISTA’ JKEJJEL LILU NNIFSU U PROPORZJONAT MAL-AFFARIJIET FEJN IMISS U JARA JIFHEM L-ISKOPERTA REALI TAL-VERU BILLI JISFRUTTA L-PROĠETT CAPACIT.THE VALORIZZER TIEGĦU KOLLHA BIEX IŻID L-UŻU RIKREATTIV TAL-LINGWISTI U L-UŻU TA’ IDEAT GĦALL-IŻVILUPP TAL-IDEAT. L-ISKOLA SE JKUN IL-POST TA ‘MUDELLI ĠODDA TA’ TAGĦLIM TA ‘TAGĦLIM KAPAĊI LI TPOĠĠI L-ISTUDENTI FIĊ-ĊENTRU TAL-PROĊESS TA’ TAĦRIĠ U LI JORJENTAWHOM GĦAL-LIVELL TA ‘GĦAŻLIET SE TKUN AĠENZIJA LI TTEJJEB L-TALENTI TA’ KULĦADD LI JAPPOĠĠJA L-ORSERS TA ‘SKONFORT LI GWIDI ĠENITURI GĦAL RESPONSABBLI (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MILL-ISKOPERTA TAL-ĦTIĠIJIET MILL-ĦTIEĠA LI JIĠI RKUPRAT L-INTERESS FL-ISTUDJU U LI TITĦEĠĠEĠ L-ESPANSJONI TAL-POF PERMEZZ TA’ APPROĊĊI INNOVATTIVI TQUM IL-ĦTIEĠA LI JIĠI ATTIVAT PROĠETT MAQSUM F’9 MODULI LI FIHOM 172 STUDENT SE JKUNU INVOLUTI F’EXTRAKURRIKULARI TA’ 270 SIEGĦA U FEJN KULL STUDENT JISTA’ JKEJJEL LILU NNIFSU U PROPORZJONAT MAL-AFFARIJIET FEJN IMISS U JARA JIFHEM L-ISKOPERTA REALI TAL-VERU BILLI JISFRUTTA L-PROĠETT CAPACIT.THE VALORIZZER TIEGĦU KOLLHA BIEX IŻID L-UŻU RIKREATTIV TAL-LINGWISTI U L-UŻU TA’ IDEAT GĦALL-IŻVILUPP TAL-IDEAT. L-ISKOLA SE JKUN IL-POST TA ‘MUDELLI ĠODDA TA’ TAGĦLIM TA ‘TAGĦLIM KAPAĊI LI TPOĠĠI L-ISTUDENTI FIĊ-ĊENTRU TAL-PROĊESS TA’ TAĦRIĠ U LI JORJENTAWHOM GĦAL-LIVELL TA ‘GĦAŻLIET SE TKUN AĠENZIJA LI TTEJJEB L-TALENTI TA’ KULĦADD LI JAPPOĠĠJA L-ORSERS TA ‘SKONFORT LI GWIDI ĠENITURI GĦAL RESPONSABBLI (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NO VAJADZĪBU KONSTATĒŠANAS NO NEPIECIEŠAMĪBAS ATGŪT INTERESI PAR PĒTĪJUMU UN VEICINĀT POF PAPLAŠINĀŠANU, IZMANTOJOT INOVATĪVAS PIEEJAS, RODAS NEPIECIEŠAMĪBA AKTIVIZĒT PROJEKTU, KAS SADALĪTS 9 MODUĻOS, KUROS 172 SKOLĒNI TIKS IESAISTĪTI 270 H ĀRPUSSKOLAS KURSOS UN KUR KATRS STUDENTS VAR SEVI IZMĒRĪT UN SAMĒRĪGI AR LIETĀM, KURĀS VIŅŠ PIESKARAS UN REDZ, KA VIŅŠ SAPROT REĀLO ATKLĀJUMU, IZMANTOJOT VISU SAVU CAPACIT.THE VALORIZZER PROJEKTU VISUS IZTEIKSMĪGOS KODUS, LAI PALIELINĀTU VALODNIECĪBAS NESTEIDZĪGU IZMANTOŠANU UN IDEJU IZMANTOŠANU IDEJU ATTĪSTĪBAI. SKOLA BŪS VIETA JAUNIEM MĀCĪBU MĀCĪŠANAS MODEĻIEM, KAS SPĒJ SKOLĒNUS IZVIRZĪT MĀCĪBU PROCESA CENTRĀ UN ORIENTĒT VIŅUS UZ IZVĒLES LĪMENI, BŪS AĢENTŪRA, KAS UZLABO IKVIENAS PERSONAS TALANTUS, KURI ATBALSTA DISKOMFORTA NESĒJUS, KAS VADA VECĀKUS UZ ATBILDĪGU (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: NO VAJADZĪBU KONSTATĒŠANAS NO NEPIECIEŠAMĪBAS ATGŪT INTERESI PAR PĒTĪJUMU UN VEICINĀT POF PAPLAŠINĀŠANU, IZMANTOJOT INOVATĪVAS PIEEJAS, RODAS NEPIECIEŠAMĪBA AKTIVIZĒT PROJEKTU, KAS SADALĪTS 9 MODUĻOS, KUROS 172 SKOLĒNI TIKS IESAISTĪTI 270 H ĀRPUSSKOLAS KURSOS UN KUR KATRS STUDENTS VAR SEVI IZMĒRĪT UN SAMĒRĪGI AR LIETĀM, KURĀS VIŅŠ PIESKARAS UN REDZ, KA VIŅŠ SAPROT REĀLO ATKLĀJUMU, IZMANTOJOT VISU SAVU CAPACIT.THE VALORIZZER PROJEKTU VISUS IZTEIKSMĪGOS KODUS, LAI PALIELINĀTU VALODNIECĪBAS NESTEIDZĪGU IZMANTOŠANU UN IDEJU IZMANTOŠANU IDEJU ATTĪSTĪBAI. SKOLA BŪS VIETA JAUNIEM MĀCĪBU MĀCĪŠANAS MODEĻIEM, KAS SPĒJ SKOLĒNUS IZVIRZĪT MĀCĪBU PROCESA CENTRĀ UN ORIENTĒT VIŅUS UZ IZVĒLES LĪMENI, BŪS AĢENTŪRA, KAS UZLABO IKVIENAS PERSONAS TALANTUS, KURI ATBALSTA DISKOMFORTA NESĒJUS, KAS VADA VECĀKUS UZ ATBILDĪGU (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NO VAJADZĪBU KONSTATĒŠANAS NO NEPIECIEŠAMĪBAS ATGŪT INTERESI PAR PĒTĪJUMU UN VEICINĀT POF PAPLAŠINĀŠANU, IZMANTOJOT INOVATĪVAS PIEEJAS, RODAS NEPIECIEŠAMĪBA AKTIVIZĒT PROJEKTU, KAS SADALĪTS 9 MODUĻOS, KUROS 172 SKOLĒNI TIKS IESAISTĪTI 270 H ĀRPUSSKOLAS KURSOS UN KUR KATRS STUDENTS VAR SEVI IZMĒRĪT UN SAMĒRĪGI AR LIETĀM, KURĀS VIŅŠ PIESKARAS UN REDZ, KA VIŅŠ SAPROT REĀLO ATKLĀJUMU, IZMANTOJOT VISU SAVU CAPACIT.THE VALORIZZER PROJEKTU VISUS IZTEIKSMĪGOS KODUS, LAI PALIELINĀTU VALODNIECĪBAS NESTEIDZĪGU IZMANTOŠANU UN IDEJU IZMANTOŠANU IDEJU ATTĪSTĪBAI. SKOLA BŪS VIETA JAUNIEM MĀCĪBU MĀCĪŠANAS MODEĻIEM, KAS SPĒJ SKOLĒNUS IZVIRZĪT MĀCĪBU PROCESA CENTRĀ UN ORIENTĒT VIŅUS UZ IZVĒLES LĪMENI, BŪS AĢENTŪRA, KAS UZLABO IKVIENAS PERSONAS TALANTUS, KURI ATBALSTA DISKOMFORTA NESĒJUS, KAS VADA VECĀKUS UZ ATBILDĪGU (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Z ODHALENIA POTRIEB Z POTREBY ZÍSKAŤ SPÄŤ ZÁUJEM O ŠTÚDIUM A PODPORIŤ ROZŠÍRENIE POF PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH PRÍSTUPOV VZNIKÁ POTREBA AKTIVOVAŤ PROJEKT ROZDELENÝ DO 9 MODULOV, V KTOROM SA 172 ŽIAKOV ZAPOJÍ DO 270 HODÍN MIMOŠKOLSKÝCH PROGRAMOV A KDE KAŽDÝ ŠTUDENT MÔŽE MERAŤ SEBA A ZODPOVEDAŤ VECIAM, KDE SA DOTÝKA A VIDÍ, ŽE CHÁPE SKUTOČNÉ OBJAVOVANIE REALITY VYUŽÍVANÍM VŠETKÝCH SVOJICH CAPACIT.THE VALORIZZER PROJEKTUJE VŠETKY EXPRESÍVNE KÓDY NA ZVÝŠENIE VOĽNÉHO VYUŽÍVANIA LINGVISTIKY A VYUŽÍVANIA NÁPADOV NA ROZVOJ MYŠLIENOK. ŠKOLA BUDE MIESTOM NOVÝCH MODELOV VYUČOVANIA, KTORÉ BUDÚ SCHOPNÉ DAŤ ŽIAKOV DO CENTRA TRÉNINGOVÉHO PROCESU A ORIENTOVAŤ ICH NA ÚROVEŇ VÝBERU, BUDE AGENTÚRA, KTORÁ POSILNÍ TALENT KAŽDÉHO, KTO PODPORUJE NOSITEĽOV NEPOHODLIA, KTORÉ VEDIE RODIČOV K ZODPOVEDNÉMU (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Z ODHALENIA POTRIEB Z POTREBY ZÍSKAŤ SPÄŤ ZÁUJEM O ŠTÚDIUM A PODPORIŤ ROZŠÍRENIE POF PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH PRÍSTUPOV VZNIKÁ POTREBA AKTIVOVAŤ PROJEKT ROZDELENÝ DO 9 MODULOV, V KTOROM SA 172 ŽIAKOV ZAPOJÍ DO 270 HODÍN MIMOŠKOLSKÝCH PROGRAMOV A KDE KAŽDÝ ŠTUDENT MÔŽE MERAŤ SEBA A ZODPOVEDAŤ VECIAM, KDE SA DOTÝKA A VIDÍ, ŽE CHÁPE SKUTOČNÉ OBJAVOVANIE REALITY VYUŽÍVANÍM VŠETKÝCH SVOJICH CAPACIT.THE VALORIZZER PROJEKTUJE VŠETKY EXPRESÍVNE KÓDY NA ZVÝŠENIE VOĽNÉHO VYUŽÍVANIA LINGVISTIKY A VYUŽÍVANIA NÁPADOV NA ROZVOJ MYŠLIENOK. ŠKOLA BUDE MIESTOM NOVÝCH MODELOV VYUČOVANIA, KTORÉ BUDÚ SCHOPNÉ DAŤ ŽIAKOV DO CENTRA TRÉNINGOVÉHO PROCESU A ORIENTOVAŤ ICH NA ÚROVEŇ VÝBERU, BUDE AGENTÚRA, KTORÁ POSILNÍ TALENT KAŽDÉHO, KTO PODPORUJE NOSITEĽOV NEPOHODLIA, KTORÉ VEDIE RODIČOV K ZODPOVEDNÉMU (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Z ODHALENIA POTRIEB Z POTREBY ZÍSKAŤ SPÄŤ ZÁUJEM O ŠTÚDIUM A PODPORIŤ ROZŠÍRENIE POF PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH PRÍSTUPOV VZNIKÁ POTREBA AKTIVOVAŤ PROJEKT ROZDELENÝ DO 9 MODULOV, V KTOROM SA 172 ŽIAKOV ZAPOJÍ DO 270 HODÍN MIMOŠKOLSKÝCH PROGRAMOV A KDE KAŽDÝ ŠTUDENT MÔŽE MERAŤ SEBA A ZODPOVEDAŤ VECIAM, KDE SA DOTÝKA A VIDÍ, ŽE CHÁPE SKUTOČNÉ OBJAVOVANIE REALITY VYUŽÍVANÍM VŠETKÝCH SVOJICH CAPACIT.THE VALORIZZER PROJEKTUJE VŠETKY EXPRESÍVNE KÓDY NA ZVÝŠENIE VOĽNÉHO VYUŽÍVANIA LINGVISTIKY A VYUŽÍVANIA NÁPADOV NA ROZVOJ MYŠLIENOK. ŠKOLA BUDE MIESTOM NOVÝCH MODELOV VYUČOVANIA, KTORÉ BUDÚ SCHOPNÉ DAŤ ŽIAKOV DO CENTRA TRÉNINGOVÉHO PROCESU A ORIENTOVAŤ ICH NA ÚROVEŇ VÝBERU, BUDE AGENTÚRA, KTORÁ POSILNÍ TALENT KAŽDÉHO, KTO PODPORUJE NOSITEĽOV NEPOHODLIA, KTORÉ VEDIE RODIČOV K ZODPOVEDNÉMU (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ÓN UAIR A BHRAITEAR NA RIACHTANAIS ÓN NGÁ ATÁ LE SUIM SA STAIDÉAR A AISGHABHÁIL AGUS CHUN LEATHNÚ POF A SPREAGADH TRÍ CHUIR CHUIGE NUÁLACHA, ÉIRÍONN AN GÁ LE TIONSCADAL ATÁ ROINNTE INA 9 MODÚL A GHNÍOMHACHTÚ INA MBEIDH 172 DALTA PÁIRTEACH IN EXTRACURRICULARS 270 H AGUS INAR FÉIDIR LE GACH MAC LÉINN É FÉIN A THOMHAS AGUS A BHEITH I GCOMHRÉIR LEIS NA RUDAÍ INA DTUIGEANN SÉ AN FÍORFHIONNACHTAIN AGUS AN TUISCINT ATÁ AIGE AR AN BHFÍORFHIONNACHTAIN TRÍ LEAS A BHAINT AS A THIONSCADAL CAPACIT.THE VALORIZZER GO LÉIR, NA CÓID LÉIRITHEACHA GO LÉIR CHUN CUR LE HÚSÁID NA TEANGEOLAÍOCHTA AGUS LE HÚSÁID SMAOINTE CHUN SMAOINTE A FHORBAIRT. BEIDH AN SCOIL MAR IONAD MÚNLAÍ NUA TEAGAISC FOGHLAMA A BHEIDH IN ANN NA DALTAÍ A CHUR I LÁR AN PHRÓISIS OILIÚNA AGUS IAD A THREORÚ CHUIG AN LEIBHÉAL ROGHANNA A CHUIRFIDH LE BUANNA GACH DUINE A THACAÍONN LEIS AN MÍCHOMPORD A THREORAÍONN TUISMITHEOIRÍ GO FREAGRACH (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ÓN UAIR A BHRAITEAR NA RIACHTANAIS ÓN NGÁ ATÁ LE SUIM SA STAIDÉAR A AISGHABHÁIL AGUS CHUN LEATHNÚ POF A SPREAGADH TRÍ CHUIR CHUIGE NUÁLACHA, ÉIRÍONN AN GÁ LE TIONSCADAL ATÁ ROINNTE INA 9 MODÚL A GHNÍOMHACHTÚ INA MBEIDH 172 DALTA PÁIRTEACH IN EXTRACURRICULARS 270 H AGUS INAR FÉIDIR LE GACH MAC LÉINN É FÉIN A THOMHAS AGUS A BHEITH I GCOMHRÉIR LEIS NA RUDAÍ INA DTUIGEANN SÉ AN FÍORFHIONNACHTAIN AGUS AN TUISCINT ATÁ AIGE AR AN BHFÍORFHIONNACHTAIN TRÍ LEAS A BHAINT AS A THIONSCADAL CAPACIT.THE VALORIZZER GO LÉIR, NA CÓID LÉIRITHEACHA GO LÉIR CHUN CUR LE HÚSÁID NA TEANGEOLAÍOCHTA AGUS LE HÚSÁID SMAOINTE CHUN SMAOINTE A FHORBAIRT. BEIDH AN SCOIL MAR IONAD MÚNLAÍ NUA TEAGAISC FOGHLAMA A BHEIDH IN ANN NA DALTAÍ A CHUR I LÁR AN PHRÓISIS OILIÚNA AGUS IAD A THREORÚ CHUIG AN LEIBHÉAL ROGHANNA A CHUIRFIDH LE BUANNA GACH DUINE A THACAÍONN LEIS AN MÍCHOMPORD A THREORAÍONN TUISMITHEOIRÍ GO FREAGRACH (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ÓN UAIR A BHRAITEAR NA RIACHTANAIS ÓN NGÁ ATÁ LE SUIM SA STAIDÉAR A AISGHABHÁIL AGUS CHUN LEATHNÚ POF A SPREAGADH TRÍ CHUIR CHUIGE NUÁLACHA, ÉIRÍONN AN GÁ LE TIONSCADAL ATÁ ROINNTE INA 9 MODÚL A GHNÍOMHACHTÚ INA MBEIDH 172 DALTA PÁIRTEACH IN EXTRACURRICULARS 270 H AGUS INAR FÉIDIR LE GACH MAC LÉINN É FÉIN A THOMHAS AGUS A BHEITH I GCOMHRÉIR LEIS NA RUDAÍ INA DTUIGEANN SÉ AN FÍORFHIONNACHTAIN AGUS AN TUISCINT ATÁ AIGE AR AN BHFÍORFHIONNACHTAIN TRÍ LEAS A BHAINT AS A THIONSCADAL CAPACIT.THE VALORIZZER GO LÉIR, NA CÓID LÉIRITHEACHA GO LÉIR CHUN CUR LE HÚSÁID NA TEANGEOLAÍOCHTA AGUS LE HÚSÁID SMAOINTE CHUN SMAOINTE A FHORBAIRT. BEIDH AN SCOIL MAR IONAD MÚNLAÍ NUA TEAGAISC FOGHLAMA A BHEIDH IN ANN NA DALTAÍ A CHUR I LÁR AN PHRÓISIS OILIÚNA AGUS IAD A THREORÚ CHUIG AN LEIBHÉAL ROGHANNA A CHUIRFIDH LE BUANNA GACH DUINE A THACAÍONN LEIS AN MÍCHOMPORD A THREORAÍONN TUISMITHEOIRÍ GO FREAGRACH (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OD ODHALENÍ POTŘEB Z POTŘEBY OBNOVIT ZÁJEM O STUDIUM A PODPOŘIT ROZŠÍŘENÍ POF PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH PŘÍSTUPŮ VZNIKÁ POTŘEBA AKTIVOVAT PROJEKT ROZDĚLENÝ DO 9 MODULŮ, VE KTERÉM SE 172 ŽÁKŮ BUDE ZABÝVAT 270 H MIMOŠKOLNÍMI OBORY A KDE KAŽDÝ STUDENT MŮŽE MĚŘIT A ÚMĚRNĚ K VĚCEM, KDE SE DOTÝKÁ A VIDÍ, ŽE ROZUMÍ SKUTEČNÉMU OBJEVOVÁNÍ SKUTEČNOSTI VYUŽITÍM VŠECH SVÝCH PROJEKTŮ CAPACIT.THE VALORIZZER PROJEKT VŠECHNY EXPRESIVNÍ KÓDY KE ZVÝŠENÍ POKLIDNÉHO VYUŽÍVÁNÍ LINGVISTIKY A VYUŽITÍ NÁPADŮ PRO ROZVOJ NÁPADŮ. ŠKOLA BUDE MÍSTEM NOVÝCH MODELŮ VÝUKY, KTERÉ BUDOU SCHOPNY DÁT ŽÁKY DO STŘEDU VZDĚLÁVACÍHO PROCESU A ORIENTOVAT JE NA ÚROVEŇ VOLBY BUDE AGENTURA, KTERÁ ZVYŠUJE TALENT KAŽDÉHO, KDO PODPORUJE NOSITELE NEPOHODLÍ, KTERÉ VEDE RODIČE K ODPOVĚDNÉMU (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: OD ODHALENÍ POTŘEB Z POTŘEBY OBNOVIT ZÁJEM O STUDIUM A PODPOŘIT ROZŠÍŘENÍ POF PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH PŘÍSTUPŮ VZNIKÁ POTŘEBA AKTIVOVAT PROJEKT ROZDĚLENÝ DO 9 MODULŮ, VE KTERÉM SE 172 ŽÁKŮ BUDE ZABÝVAT 270 H MIMOŠKOLNÍMI OBORY A KDE KAŽDÝ STUDENT MŮŽE MĚŘIT A ÚMĚRNĚ K VĚCEM, KDE SE DOTÝKÁ A VIDÍ, ŽE ROZUMÍ SKUTEČNÉMU OBJEVOVÁNÍ SKUTEČNOSTI VYUŽITÍM VŠECH SVÝCH PROJEKTŮ CAPACIT.THE VALORIZZER PROJEKT VŠECHNY EXPRESIVNÍ KÓDY KE ZVÝŠENÍ POKLIDNÉHO VYUŽÍVÁNÍ LINGVISTIKY A VYUŽITÍ NÁPADŮ PRO ROZVOJ NÁPADŮ. ŠKOLA BUDE MÍSTEM NOVÝCH MODELŮ VÝUKY, KTERÉ BUDOU SCHOPNY DÁT ŽÁKY DO STŘEDU VZDĚLÁVACÍHO PROCESU A ORIENTOVAT JE NA ÚROVEŇ VOLBY BUDE AGENTURA, KTERÁ ZVYŠUJE TALENT KAŽDÉHO, KDO PODPORUJE NOSITELE NEPOHODLÍ, KTERÉ VEDE RODIČE K ODPOVĚDNÉMU (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OD ODHALENÍ POTŘEB Z POTŘEBY OBNOVIT ZÁJEM O STUDIUM A PODPOŘIT ROZŠÍŘENÍ POF PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH PŘÍSTUPŮ VZNIKÁ POTŘEBA AKTIVOVAT PROJEKT ROZDĚLENÝ DO 9 MODULŮ, VE KTERÉM SE 172 ŽÁKŮ BUDE ZABÝVAT 270 H MIMOŠKOLNÍMI OBORY A KDE KAŽDÝ STUDENT MŮŽE MĚŘIT A ÚMĚRNĚ K VĚCEM, KDE SE DOTÝKÁ A VIDÍ, ŽE ROZUMÍ SKUTEČNÉMU OBJEVOVÁNÍ SKUTEČNOSTI VYUŽITÍM VŠECH SVÝCH PROJEKTŮ CAPACIT.THE VALORIZZER PROJEKT VŠECHNY EXPRESIVNÍ KÓDY KE ZVÝŠENÍ POKLIDNÉHO VYUŽÍVÁNÍ LINGVISTIKY A VYUŽITÍ NÁPADŮ PRO ROZVOJ NÁPADŮ. ŠKOLA BUDE MÍSTEM NOVÝCH MODELŮ VÝUKY, KTERÉ BUDOU SCHOPNY DÁT ŽÁKY DO STŘEDU VZDĚLÁVACÍHO PROCESU A ORIENTOVAT JE NA ÚROVEŇ VOLBY BUDE AGENTURA, KTERÁ ZVYŠUJE TALENT KAŽDÉHO, KDO PODPORUJE NOSITELE NEPOHODLÍ, KTERÉ VEDE RODIČE K ODPOVĚDNÉMU (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PARTIR DA DETEÇÃO DAS NECESSIDADES DA NECESSIDADE DE RECUPERAR O INTERESSE PELO ESTUDO E INCENTIVAR A EXPANSÃO DA POF ATRAVÉS DE ABORDAGENS INOVADORAS SURGE A NECESSIDADE DE ATIVAR UM PROJETO DIVIDIDO EM 9 MÓDULOS EM QUE 172 ALUNOS ESTARÃO ENVOLVIDOS EM 270 H EXTRACURRICULARES E ONDE CADA ALUNO PODE MEDIR-SE E PROPORCIONAL ÀS COISAS ONDE TOCAR E VER COMPREENDE O REAL DESCOBRINDO O REAL EXPLORANDO TODOS OS SEUS CAPACIT.O VALORIZZER PROJETO TODOS OS CÓDIGOS EXPRESSIVOS PARA AUMENTAR O USO DE LAZER DA LINGUÍSTICA E O USO DE IDEIAS PARA O DESENVOLVIMENTO DE IDEIAS. A ESCOLA SERÁ O LUGAR DE NOVOS MODELOS DE ENSINO DE APRENDIZAGEM CAPAZES DE COLOCAR OS ALUNOS NO CENTRO DO PROCESSO DE FORMAÇÃO E ORIENTÁ-LOS PARA O NÍVEL DE ESCOLHAS SERÁ AGÊNCIA QUE AUMENTA OS TALENTOS DE TODOS QUE APOIAM OS PORTADORES DE DESCONFORTO QUE GUIA OS PAIS PARA UM RESPONSÁVEL (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PARTIR DA DETEÇÃO DAS NECESSIDADES DA NECESSIDADE DE RECUPERAR O INTERESSE PELO ESTUDO E INCENTIVAR A EXPANSÃO DA POF ATRAVÉS DE ABORDAGENS INOVADORAS SURGE A NECESSIDADE DE ATIVAR UM PROJETO DIVIDIDO EM 9 MÓDULOS EM QUE 172 ALUNOS ESTARÃO ENVOLVIDOS EM 270 H EXTRACURRICULARES E ONDE CADA ALUNO PODE MEDIR-SE E PROPORCIONAL ÀS COISAS ONDE TOCAR E VER COMPREENDE O REAL DESCOBRINDO O REAL EXPLORANDO TODOS OS SEUS CAPACIT.O VALORIZZER PROJETO TODOS OS CÓDIGOS EXPRESSIVOS PARA AUMENTAR O USO DE LAZER DA LINGUÍSTICA E O USO DE IDEIAS PARA O DESENVOLVIMENTO DE IDEIAS. A ESCOLA SERÁ O LUGAR DE NOVOS MODELOS DE ENSINO DE APRENDIZAGEM CAPAZES DE COLOCAR OS ALUNOS NO CENTRO DO PROCESSO DE FORMAÇÃO E ORIENTÁ-LOS PARA O NÍVEL DE ESCOLHAS SERÁ AGÊNCIA QUE AUMENTA OS TALENTOS DE TODOS QUE APOIAM OS PORTADORES DE DESCONFORTO QUE GUIA OS PAIS PARA UM RESPONSÁVEL (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PARTIR DA DETEÇÃO DAS NECESSIDADES DA NECESSIDADE DE RECUPERAR O INTERESSE PELO ESTUDO E INCENTIVAR A EXPANSÃO DA POF ATRAVÉS DE ABORDAGENS INOVADORAS SURGE A NECESSIDADE DE ATIVAR UM PROJETO DIVIDIDO EM 9 MÓDULOS EM QUE 172 ALUNOS ESTARÃO ENVOLVIDOS EM 270 H EXTRACURRICULARES E ONDE CADA ALUNO PODE MEDIR-SE E PROPORCIONAL ÀS COISAS ONDE TOCAR E VER COMPREENDE O REAL DESCOBRINDO O REAL EXPLORANDO TODOS OS SEUS CAPACIT.O VALORIZZER PROJETO TODOS OS CÓDIGOS EXPRESSIVOS PARA AUMENTAR O USO DE LAZER DA LINGUÍSTICA E O USO DE IDEIAS PARA O DESENVOLVIMENTO DE IDEIAS. A ESCOLA SERÁ O LUGAR DE NOVOS MODELOS DE ENSINO DE APRENDIZAGEM CAPAZES DE COLOCAR OS ALUNOS NO CENTRO DO PROCESSO DE FORMAÇÃO E ORIENTÁ-LOS PARA O NÍVEL DE ESCOLHAS SERÁ AGÊNCIA QUE AUMENTA OS TALENTOS DE TODOS QUE APOIAM OS PORTADORES DE DESCONFORTO QUE GUIA OS PAIS PARA UM RESPONSÁVEL (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ALATES VAJADUSTE TUVASTAMISEST VAJADUSEST TAASTADA HUVI UURINGU VASTU JA JULGUSTADA POF-I LAIENDAMIST UUENDUSLIKE LÄHENEMISVIISIDE KAUDU TEKIB VAJADUS AKTIVEERIDA PROJEKT, MIS ON JAGATUD 9 MOODULIKS, MILLES 172 ÕPILAST OSALEB 270 TUNNI ÕPPEKAVAVÄLISES ÕPPETÖÖS JA KUS IGA ÕPILANE SAAB MÕÕTA ENNAST JA SOBITADA ASJADEGA, KUS PUUDUTADES JA NÄHES TA MÕISTAB TEGELIKKU AVASTAMIST, KASUTADES KOGU OMA CAPACIT.THE VALORIZZER PROJEKTI KÕIK EKSPRESSIIVSED KOODID, ET SUURENDADA KEELETEADUSE RAHULIKKU KASUTAMIST JA IDEEDE KASUTAMIST IDEEDE ARENDAMISEKS. KOOL ON UUTE ÕPETAMISMUDELITE KOHT, MIS SUUDAB PANNA ÕPILASED KOOLITUSPROTSESSI KESKMESSE JA SUUNATA NEID VALIKUTE TASEMELE ON AMET, MIS SUURENDAB KÕIGI NENDE ANDEID, KES TOETAVAD EBAMUGAVUSE KANDJAID, MIS JUHENDAVAD VANEMAID VASTUTUSTUNDLIKULE. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ALATES VAJADUSTE TUVASTAMISEST VAJADUSEST TAASTADA HUVI UURINGU VASTU JA JULGUSTADA POF-I LAIENDAMIST UUENDUSLIKE LÄHENEMISVIISIDE KAUDU TEKIB VAJADUS AKTIVEERIDA PROJEKT, MIS ON JAGATUD 9 MOODULIKS, MILLES 172 ÕPILAST OSALEB 270 TUNNI ÕPPEKAVAVÄLISES ÕPPETÖÖS JA KUS IGA ÕPILANE SAAB MÕÕTA ENNAST JA SOBITADA ASJADEGA, KUS PUUDUTADES JA NÄHES TA MÕISTAB TEGELIKKU AVASTAMIST, KASUTADES KOGU OMA CAPACIT.THE VALORIZZER PROJEKTI KÕIK EKSPRESSIIVSED KOODID, ET SUURENDADA KEELETEADUSE RAHULIKKU KASUTAMIST JA IDEEDE KASUTAMIST IDEEDE ARENDAMISEKS. KOOL ON UUTE ÕPETAMISMUDELITE KOHT, MIS SUUDAB PANNA ÕPILASED KOOLITUSPROTSESSI KESKMESSE JA SUUNATA NEID VALIKUTE TASEMELE ON AMET, MIS SUURENDAB KÕIGI NENDE ANDEID, KES TOETAVAD EBAMUGAVUSE KANDJAID, MIS JUHENDAVAD VANEMAID VASTUTUSTUNDLIKULE. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ALATES VAJADUSTE TUVASTAMISEST VAJADUSEST TAASTADA HUVI UURINGU VASTU JA JULGUSTADA POF-I LAIENDAMIST UUENDUSLIKE LÄHENEMISVIISIDE KAUDU TEKIB VAJADUS AKTIVEERIDA PROJEKT, MIS ON JAGATUD 9 MOODULIKS, MILLES 172 ÕPILAST OSALEB 270 TUNNI ÕPPEKAVAVÄLISES ÕPPETÖÖS JA KUS IGA ÕPILANE SAAB MÕÕTA ENNAST JA SOBITADA ASJADEGA, KUS PUUDUTADES JA NÄHES TA MÕISTAB TEGELIKKU AVASTAMIST, KASUTADES KOGU OMA CAPACIT.THE VALORIZZER PROJEKTI KÕIK EKSPRESSIIVSED KOODID, ET SUURENDADA KEELETEADUSE RAHULIKKU KASUTAMIST JA IDEEDE KASUTAMIST IDEEDE ARENDAMISEKS. KOOL ON UUTE ÕPETAMISMUDELITE KOHT, MIS SUUDAB PANNA ÕPILASED KOOLITUSPROTSESSI KESKMESSE JA SUUNATA NEID VALIKUTE TASEMELE ON AMET, MIS SUURENDAB KÕIGI NENDE ANDEID, KES TOETAVAD EBAMUGAVUSE KANDJAID, MIS JUHENDAVAD VANEMAID VASTUTUSTUNDLIKULE. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AZ IGÉNYEK FELISMERÉSE A SZÜKSÉGES, HOGY VISSZASZEREZZE ÉRDEKLŐDÉSÉT A TANULMÁNY ÉS ÖSZTÖNÖZZE A BŐVÍTÉS A POF INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉSEK FELMERÜL ANNAK SZÜKSÉGESSÉGÉT, HOGY AKTIVÁLJA A PROJEKT OSZTVA 9 MODUL, AMELYBEN 172 DIÁK FOG RÉSZT VENNI 270 ÓRA TANÓRÁN KÍVÜL, ÉS AHOL MINDEN DIÁK KÉPES MÉRNI MAGÁT, ÉS ARÁNYOS AZOKKAL A DOLGOKKAL, AMELYEK MEGÉRINTÉSE ÉS LÁTVA MEGÉRTI A VALÓDI FELFEDEZÉSE AZ ÖSSZES CAPACIT.THE VALORIZZER PROJEKT MINDEN KIFEJEZŐ KÓDOT, HOGY NÖVELJE A SZABAD HASZNÁLATA A NYELVÉSZET ÉS A HASZNÁLATA ÖTLETEK FEJLESZTÉSE ÖTLETEK. AZ ISKOLA LESZ A HELY AZ ÚJ TANULÁSI MODELLEK TANÍTÁS KÉPES HELYEZNI A TANULÓKAT A KÉPZÉSI FOLYAMAT KÖZÉPPONTJÁBA, ÉS ORIENTÁLNI ŐKET A VÁLASZTÁSI SZINT LESZ ÜGYNÖKSÉG, AMELY NÖVELI A TEHETSÉGÉT MINDENKI, AKI TÁMOGATJA A HORDOZÓK KÉNYELMETLENSÉG, AMELY IRÁNYÍTJA A SZÜLŐKET, HOGY A FELELŐS (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ IGÉNYEK FELISMERÉSE A SZÜKSÉGES, HOGY VISSZASZEREZZE ÉRDEKLŐDÉSÉT A TANULMÁNY ÉS ÖSZTÖNÖZZE A BŐVÍTÉS A POF INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉSEK FELMERÜL ANNAK SZÜKSÉGESSÉGÉT, HOGY AKTIVÁLJA A PROJEKT OSZTVA 9 MODUL, AMELYBEN 172 DIÁK FOG RÉSZT VENNI 270 ÓRA TANÓRÁN KÍVÜL, ÉS AHOL MINDEN DIÁK KÉPES MÉRNI MAGÁT, ÉS ARÁNYOS AZOKKAL A DOLGOKKAL, AMELYEK MEGÉRINTÉSE ÉS LÁTVA MEGÉRTI A VALÓDI FELFEDEZÉSE AZ ÖSSZES CAPACIT.THE VALORIZZER PROJEKT MINDEN KIFEJEZŐ KÓDOT, HOGY NÖVELJE A SZABAD HASZNÁLATA A NYELVÉSZET ÉS A HASZNÁLATA ÖTLETEK FEJLESZTÉSE ÖTLETEK. AZ ISKOLA LESZ A HELY AZ ÚJ TANULÁSI MODELLEK TANÍTÁS KÉPES HELYEZNI A TANULÓKAT A KÉPZÉSI FOLYAMAT KÖZÉPPONTJÁBA, ÉS ORIENTÁLNI ŐKET A VÁLASZTÁSI SZINT LESZ ÜGYNÖKSÉG, AMELY NÖVELI A TEHETSÉGÉT MINDENKI, AKI TÁMOGATJA A HORDOZÓK KÉNYELMETLENSÉG, AMELY IRÁNYÍTJA A SZÜLŐKET, HOGY A FELELŐS (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ IGÉNYEK FELISMERÉSE A SZÜKSÉGES, HOGY VISSZASZEREZZE ÉRDEKLŐDÉSÉT A TANULMÁNY ÉS ÖSZTÖNÖZZE A BŐVÍTÉS A POF INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉSEK FELMERÜL ANNAK SZÜKSÉGESSÉGÉT, HOGY AKTIVÁLJA A PROJEKT OSZTVA 9 MODUL, AMELYBEN 172 DIÁK FOG RÉSZT VENNI 270 ÓRA TANÓRÁN KÍVÜL, ÉS AHOL MINDEN DIÁK KÉPES MÉRNI MAGÁT, ÉS ARÁNYOS AZOKKAL A DOLGOKKAL, AMELYEK MEGÉRINTÉSE ÉS LÁTVA MEGÉRTI A VALÓDI FELFEDEZÉSE AZ ÖSSZES CAPACIT.THE VALORIZZER PROJEKT MINDEN KIFEJEZŐ KÓDOT, HOGY NÖVELJE A SZABAD HASZNÁLATA A NYELVÉSZET ÉS A HASZNÁLATA ÖTLETEK FEJLESZTÉSE ÖTLETEK. AZ ISKOLA LESZ A HELY AZ ÚJ TANULÁSI MODELLEK TANÍTÁS KÉPES HELYEZNI A TANULÓKAT A KÉPZÉSI FOLYAMAT KÖZÉPPONTJÁBA, ÉS ORIENTÁLNI ŐKET A VÁLASZTÁSI SZINT LESZ ÜGYNÖKSÉG, AMELY NÖVELI A TEHETSÉGÉT MINDENKI, AKI TÁMOGATJA A HORDOZÓK KÉNYELMETLENSÉG, AMELY IRÁNYÍTJA A SZÜLŐKET, HOGY A FELELŐS (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ОТ ОТКРИВАНЕТО НА НУЖДИТЕ ОТ ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ИНТЕРЕСА КЪМ ИЗСЛЕДВАНЕТО И НАСЪРЧАВАНЕ НА РАЗШИРЯВАНЕТО НА POF ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ ПОДХОДИ ВЪЗНИКВА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ АКТИВИРАНЕ НА ПРОЕКТ, РАЗДЕЛЕН НА 9 МОДУЛА, В КОИТО 172 УЧЕНИЦИ ЩЕ БЪДАТ АНГАЖИРАНИ В 270 ЧАСА ИЗВЪНКЛАСНИ КУРСОВЕ И КЪДЕТО ВСЕКИ УЧЕНИК МОЖЕ ДА СЕ ИЗМЕРИ И СЪИЗМЕРИ С НЕЩАТА, КОГАТО ДОКОСВА И ВИЖДА, РАЗБИРА ИСТИНСКОТО ОТКРИВАНЕ НА РЕАЛНОСТТА, КАТО ИЗПОЛЗВА ВСИЧКИТЕ СИ CAPACIT.THE VALORIZZER ПРОЕКТИРА ВСИЧКИ ИЗРАЗИТЕЛНИ КОДОВЕ, ЗА ДА УВЕЛИЧИ СВОБОДНОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЛИНГВИСТИКАТА И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИДЕИ ЗА РАЗВИТИЕ НА ИДЕИТЕ. УЧИЛИЩЕТО ЩЕ БЪДЕ МЯСТОТО НА НОВИ МОДЕЛИ НА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО МОГАТ ДА ПОСТАВЯТ УЧЕНИЦИТЕ В ЦЕНТЪРА НА ПРОЦЕСА НА ОБУЧЕНИЕ И ДА ГИ ОРИЕНТИРАТ КЪМ НИВОТО НА ИЗБОР ЩЕ БЪДЕ АГЕНЦИЯТА, КОЯТО ПОВИШАВА ТАЛАНТИТЕ НА ВСЕКИ, КОЙТО ПОДКРЕПЯ НОСИТЕЛИТЕ НА ДИСКОМФОРТ, КОЙТО НАСОЧВА РОДИТЕЛИТЕ КЪМ ОТГОВОРЕН (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ОТ ОТКРИВАНЕТО НА НУЖДИТЕ ОТ ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ИНТЕРЕСА КЪМ ИЗСЛЕДВАНЕТО И НАСЪРЧАВАНЕ НА РАЗШИРЯВАНЕТО НА POF ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ ПОДХОДИ ВЪЗНИКВА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ АКТИВИРАНЕ НА ПРОЕКТ, РАЗДЕЛЕН НА 9 МОДУЛА, В КОИТО 172 УЧЕНИЦИ ЩЕ БЪДАТ АНГАЖИРАНИ В 270 ЧАСА ИЗВЪНКЛАСНИ КУРСОВЕ И КЪДЕТО ВСЕКИ УЧЕНИК МОЖЕ ДА СЕ ИЗМЕРИ И СЪИЗМЕРИ С НЕЩАТА, КОГАТО ДОКОСВА И ВИЖДА, РАЗБИРА ИСТИНСКОТО ОТКРИВАНЕ НА РЕАЛНОСТТА, КАТО ИЗПОЛЗВА ВСИЧКИТЕ СИ CAPACIT.THE VALORIZZER ПРОЕКТИРА ВСИЧКИ ИЗРАЗИТЕЛНИ КОДОВЕ, ЗА ДА УВЕЛИЧИ СВОБОДНОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЛИНГВИСТИКАТА И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИДЕИ ЗА РАЗВИТИЕ НА ИДЕИТЕ. УЧИЛИЩЕТО ЩЕ БЪДЕ МЯСТОТО НА НОВИ МОДЕЛИ НА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО МОГАТ ДА ПОСТАВЯТ УЧЕНИЦИТЕ В ЦЕНТЪРА НА ПРОЦЕСА НА ОБУЧЕНИЕ И ДА ГИ ОРИЕНТИРАТ КЪМ НИВОТО НА ИЗБОР ЩЕ БЪДЕ АГЕНЦИЯТА, КОЯТО ПОВИШАВА ТАЛАНТИТЕ НА ВСЕКИ, КОЙТО ПОДКРЕПЯ НОСИТЕЛИТЕ НА ДИСКОМФОРТ, КОЙТО НАСОЧВА РОДИТЕЛИТЕ КЪМ ОТГОВОРЕН (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ОТ ОТКРИВАНЕТО НА НУЖДИТЕ ОТ ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ИНТЕРЕСА КЪМ ИЗСЛЕДВАНЕТО И НАСЪРЧАВАНЕ НА РАЗШИРЯВАНЕТО НА POF ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ ПОДХОДИ ВЪЗНИКВА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ АКТИВИРАНЕ НА ПРОЕКТ, РАЗДЕЛЕН НА 9 МОДУЛА, В КОИТО 172 УЧЕНИЦИ ЩЕ БЪДАТ АНГАЖИРАНИ В 270 ЧАСА ИЗВЪНКЛАСНИ КУРСОВЕ И КЪДЕТО ВСЕКИ УЧЕНИК МОЖЕ ДА СЕ ИЗМЕРИ И СЪИЗМЕРИ С НЕЩАТА, КОГАТО ДОКОСВА И ВИЖДА, РАЗБИРА ИСТИНСКОТО ОТКРИВАНЕ НА РЕАЛНОСТТА, КАТО ИЗПОЛЗВА ВСИЧКИТЕ СИ CAPACIT.THE VALORIZZER ПРОЕКТИРА ВСИЧКИ ИЗРАЗИТЕЛНИ КОДОВЕ, ЗА ДА УВЕЛИЧИ СВОБОДНОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЛИНГВИСТИКАТА И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИДЕИ ЗА РАЗВИТИЕ НА ИДЕИТЕ. УЧИЛИЩЕТО ЩЕ БЪДЕ МЯСТОТО НА НОВИ МОДЕЛИ НА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО МОГАТ ДА ПОСТАВЯТ УЧЕНИЦИТЕ В ЦЕНТЪРА НА ПРОЦЕСА НА ОБУЧЕНИЕ И ДА ГИ ОРИЕНТИРАТ КЪМ НИВОТО НА ИЗБОР ЩЕ БЪДЕ АГЕНЦИЯТА, КОЯТО ПОВИШАВА ТАЛАНТИТЕ НА ВСЕКИ, КОЙТО ПОДКРЕПЯ НОСИТЕЛИТЕ НА ДИСКОМФОРТ, КОЙТО НАСОЧВА РОДИТЕЛИТЕ КЪМ ОТГОВОРЕН (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NUO POREIKIŲ NUSTATYMO NUO BŪTINYBĖS SUSIGRĄŽINTI SUSIDOMĖJIMĄ STUDIJOMIS IR SKATINTI POF PLĖTRĄ TAIKANT NAUJOVIŠKUS METODUS KYLA POREIKIS AKTYVUOTI PROJEKTĄ, SUSKIRSTYTĄ Į 9 MODULIUS, KURIUOSE 172 MOKSLEIVIAI DALYVAUS 270 VAL. POPAMOKINĖJE VEIKLOJE IR KUR KIEKVIENAS STUDENTAS GALI ĮVERTINTI SAVE IR PROPORCINGĄ DALYKAMS, KUR LIEČIA IR MATO REALŲ REALŲ ATRADIMĄ, IŠNAUDODAMAS VISUS SAVO CAPACIT.THE VALORIZZER PROJEKTUS, KAD PASKATINTŲ LAISVALAIKĮ NAUDOTI LINGVISTIKĄ IR IDĖJŲ NAUDOJIMĄ IDĖJŲ VYSTYMUI. MOKYKLA BUS NAUJŲ MOKYMOSI MODELIŲ VIETA, GALINTI ĮTRAUKTI MOKINIUS Į MOKYMO PROCESO CENTRĄ IR NUKREIPTI JUOS Į PASIRINKIMŲ LYGĮ BUS AGENTŪRA, KURI STIPRINA VISŲ, KURIE PALAIKO DISKOMFORTO NEŠĖJUS, TALENTUS, KURIE VEDA TĖVUS Į ATSAKINGĄ (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: NUO POREIKIŲ NUSTATYMO NUO BŪTINYBĖS SUSIGRĄŽINTI SUSIDOMĖJIMĄ STUDIJOMIS IR SKATINTI POF PLĖTRĄ TAIKANT NAUJOVIŠKUS METODUS KYLA POREIKIS AKTYVUOTI PROJEKTĄ, SUSKIRSTYTĄ Į 9 MODULIUS, KURIUOSE 172 MOKSLEIVIAI DALYVAUS 270 VAL. POPAMOKINĖJE VEIKLOJE IR KUR KIEKVIENAS STUDENTAS GALI ĮVERTINTI SAVE IR PROPORCINGĄ DALYKAMS, KUR LIEČIA IR MATO REALŲ REALŲ ATRADIMĄ, IŠNAUDODAMAS VISUS SAVO CAPACIT.THE VALORIZZER PROJEKTUS, KAD PASKATINTŲ LAISVALAIKĮ NAUDOTI LINGVISTIKĄ IR IDĖJŲ NAUDOJIMĄ IDĖJŲ VYSTYMUI. MOKYKLA BUS NAUJŲ MOKYMOSI MODELIŲ VIETA, GALINTI ĮTRAUKTI MOKINIUS Į MOKYMO PROCESO CENTRĄ IR NUKREIPTI JUOS Į PASIRINKIMŲ LYGĮ BUS AGENTŪRA, KURI STIPRINA VISŲ, KURIE PALAIKO DISKOMFORTO NEŠĖJUS, TALENTUS, KURIE VEDA TĖVUS Į ATSAKINGĄ (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NUO POREIKIŲ NUSTATYMO NUO BŪTINYBĖS SUSIGRĄŽINTI SUSIDOMĖJIMĄ STUDIJOMIS IR SKATINTI POF PLĖTRĄ TAIKANT NAUJOVIŠKUS METODUS KYLA POREIKIS AKTYVUOTI PROJEKTĄ, SUSKIRSTYTĄ Į 9 MODULIUS, KURIUOSE 172 MOKSLEIVIAI DALYVAUS 270 VAL. POPAMOKINĖJE VEIKLOJE IR KUR KIEKVIENAS STUDENTAS GALI ĮVERTINTI SAVE IR PROPORCINGĄ DALYKAMS, KUR LIEČIA IR MATO REALŲ REALŲ ATRADIMĄ, IŠNAUDODAMAS VISUS SAVO CAPACIT.THE VALORIZZER PROJEKTUS, KAD PASKATINTŲ LAISVALAIKĮ NAUDOTI LINGVISTIKĄ IR IDĖJŲ NAUDOJIMĄ IDĖJŲ VYSTYMUI. MOKYKLA BUS NAUJŲ MOKYMOSI MODELIŲ VIETA, GALINTI ĮTRAUKTI MOKINIUS Į MOKYMO PROCESO CENTRĄ IR NUKREIPTI JUOS Į PASIRINKIMŲ LYGĮ BUS AGENTŪRA, KURI STIPRINA VISŲ, KURIE PALAIKO DISKOMFORTO NEŠĖJUS, TALENTUS, KURIE VEDA TĖVUS Į ATSAKINGĄ (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IZ OTKRIVANJA POTREBA IZ POTREBE DA SE OPORAVI INTERES ZA STUDIJ I POTAKNUTI ŠIRENJE POF KROZ INOVATIVNE PRISTUPE JAVLJA POTREBA ZA AKTIVIRANJE PROJEKTA PODIJELJENOG U 9 MODULA U KOJIMA 172 UČENIKA ĆE BITI UKLJUČENI U 270 H IZVANNASTAVNE I GDJE SVAKI STUDENT MOŽE MJERITI SEBE I RAZMJERAN STVARIMA GDJE DODIRIVANJE I VIDJETI ON RAZUMIJE PRAVI OTKRIVAJUĆI PRAVI ISKORIŠTAVAJUĆI SVE SVOJE CAPACIT.THE VALORIZZER PROJEKT SVE EKSPRESIVNE KODOVE KAKO BI SE POVEĆALA LEŽERNO KORIŠTENJE LINGVISTIKE I KORIŠTENJE IDEJA ZA RAZVOJ IDEJA. ŠKOLA ĆE BITI MJESTO NOVIH MODELA UČENJA KOJI ĆE MOĆI STAVITI UČENIKE U SREDIŠTE PROCESA TRENINGA I USMJERITI IH NA RAZINU IZBORA ĆE BITI AGENCIJA KOJA POVEĆAVA TALENTE SVIH KOJI PODRŽAVAJU NOSITELJE NELAGODE KOJA VODI RODITELJE DO ODGOVORNOG (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: IZ OTKRIVANJA POTREBA IZ POTREBE DA SE OPORAVI INTERES ZA STUDIJ I POTAKNUTI ŠIRENJE POF KROZ INOVATIVNE PRISTUPE JAVLJA POTREBA ZA AKTIVIRANJE PROJEKTA PODIJELJENOG U 9 MODULA U KOJIMA 172 UČENIKA ĆE BITI UKLJUČENI U 270 H IZVANNASTAVNE I GDJE SVAKI STUDENT MOŽE MJERITI SEBE I RAZMJERAN STVARIMA GDJE DODIRIVANJE I VIDJETI ON RAZUMIJE PRAVI OTKRIVAJUĆI PRAVI ISKORIŠTAVAJUĆI SVE SVOJE CAPACIT.THE VALORIZZER PROJEKT SVE EKSPRESIVNE KODOVE KAKO BI SE POVEĆALA LEŽERNO KORIŠTENJE LINGVISTIKE I KORIŠTENJE IDEJA ZA RAZVOJ IDEJA. ŠKOLA ĆE BITI MJESTO NOVIH MODELA UČENJA KOJI ĆE MOĆI STAVITI UČENIKE U SREDIŠTE PROCESA TRENINGA I USMJERITI IH NA RAZINU IZBORA ĆE BITI AGENCIJA KOJA POVEĆAVA TALENTE SVIH KOJI PODRŽAVAJU NOSITELJE NELAGODE KOJA VODI RODITELJE DO ODGOVORNOG (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IZ OTKRIVANJA POTREBA IZ POTREBE DA SE OPORAVI INTERES ZA STUDIJ I POTAKNUTI ŠIRENJE POF KROZ INOVATIVNE PRISTUPE JAVLJA POTREBA ZA AKTIVIRANJE PROJEKTA PODIJELJENOG U 9 MODULA U KOJIMA 172 UČENIKA ĆE BITI UKLJUČENI U 270 H IZVANNASTAVNE I GDJE SVAKI STUDENT MOŽE MJERITI SEBE I RAZMJERAN STVARIMA GDJE DODIRIVANJE I VIDJETI ON RAZUMIJE PRAVI OTKRIVAJUĆI PRAVI ISKORIŠTAVAJUĆI SVE SVOJE CAPACIT.THE VALORIZZER PROJEKT SVE EKSPRESIVNE KODOVE KAKO BI SE POVEĆALA LEŽERNO KORIŠTENJE LINGVISTIKE I KORIŠTENJE IDEJA ZA RAZVOJ IDEJA. ŠKOLA ĆE BITI MJESTO NOVIH MODELA UČENJA KOJI ĆE MOĆI STAVITI UČENIKE U SREDIŠTE PROCESA TRENINGA I USMJERITI IH NA RAZINU IZBORA ĆE BITI AGENCIJA KOJA POVEĆAVA TALENTE SVIH KOJI PODRŽAVAJU NOSITELJE NELAGODE KOJA VODI RODITELJE DO ODGOVORNOG (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FRÅN UPPTÄCKTEN AV BEHOVEN FRÅN BEHOVET AV ATT ÅTERVINNA INTRESSET FÖR STUDIEN OCH ATT UPPMUNTRA EXPANSIONEN AV POF GENOM INNOVATIVA TILLVÄGAGÅNGSSÄTT UPPSTÅR BEHOVET AV ATT AKTIVERA ETT PROJEKT UPPDELAT I 9 MODULER DÄR 172 ELEVER KOMMER ATT ENGAGERAS I 270 TIMMARS EXTRAKURSER OCH DÄR VARJE ELEV KAN MÄTA SIG OCH STÅ I PROPORTION TILL DE SAKER DÄR BERÖRING OCH SE HAN FÖRSTÅR DET VERKLIGA UPPTÄCKANDET GENOM ATT UTNYTTJA ALLA HANS CAPACIT.VALORIZZER PROJICERAR ALLA UTTRYCKSFULLA KODER FÖR ATT ÖKA DEN LUGNA ANVÄNDNINGEN AV LINGVISTIKEN OCH ANVÄNDNINGEN AV IDÉER FÖR ATT UTVECKLA IDÉER. SKOLAN KOMMER ATT VARA PLATSEN FÖR NYA MODELLER FÖR LÄRANDE UNDERVISNING SOM KAN SÄTTA ELEVERNA I CENTRUM AV UTBILDNINGSPROCESSEN OCH ATT RIKTA DEM TILL NIVÅN AV VAL KOMMER ATT VARA BYRÅ SOM ÖKAR TALANGERNA HOS ALLA SOM STÖDER BÄRARE AV OBEHAG SOM GUIDAR FÖRÄLDRAR TILL EN ANSVARSFULL (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FRÅN UPPTÄCKTEN AV BEHOVEN FRÅN BEHOVET AV ATT ÅTERVINNA INTRESSET FÖR STUDIEN OCH ATT UPPMUNTRA EXPANSIONEN AV POF GENOM INNOVATIVA TILLVÄGAGÅNGSSÄTT UPPSTÅR BEHOVET AV ATT AKTIVERA ETT PROJEKT UPPDELAT I 9 MODULER DÄR 172 ELEVER KOMMER ATT ENGAGERAS I 270 TIMMARS EXTRAKURSER OCH DÄR VARJE ELEV KAN MÄTA SIG OCH STÅ I PROPORTION TILL DE SAKER DÄR BERÖRING OCH SE HAN FÖRSTÅR DET VERKLIGA UPPTÄCKANDET GENOM ATT UTNYTTJA ALLA HANS CAPACIT.VALORIZZER PROJICERAR ALLA UTTRYCKSFULLA KODER FÖR ATT ÖKA DEN LUGNA ANVÄNDNINGEN AV LINGVISTIKEN OCH ANVÄNDNINGEN AV IDÉER FÖR ATT UTVECKLA IDÉER. SKOLAN KOMMER ATT VARA PLATSEN FÖR NYA MODELLER FÖR LÄRANDE UNDERVISNING SOM KAN SÄTTA ELEVERNA I CENTRUM AV UTBILDNINGSPROCESSEN OCH ATT RIKTA DEM TILL NIVÅN AV VAL KOMMER ATT VARA BYRÅ SOM ÖKAR TALANGERNA HOS ALLA SOM STÖDER BÄRARE AV OBEHAG SOM GUIDAR FÖRÄLDRAR TILL EN ANSVARSFULL (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FRÅN UPPTÄCKTEN AV BEHOVEN FRÅN BEHOVET AV ATT ÅTERVINNA INTRESSET FÖR STUDIEN OCH ATT UPPMUNTRA EXPANSIONEN AV POF GENOM INNOVATIVA TILLVÄGAGÅNGSSÄTT UPPSTÅR BEHOVET AV ATT AKTIVERA ETT PROJEKT UPPDELAT I 9 MODULER DÄR 172 ELEVER KOMMER ATT ENGAGERAS I 270 TIMMARS EXTRAKURSER OCH DÄR VARJE ELEV KAN MÄTA SIG OCH STÅ I PROPORTION TILL DE SAKER DÄR BERÖRING OCH SE HAN FÖRSTÅR DET VERKLIGA UPPTÄCKANDET GENOM ATT UTNYTTJA ALLA HANS CAPACIT.VALORIZZER PROJICERAR ALLA UTTRYCKSFULLA KODER FÖR ATT ÖKA DEN LUGNA ANVÄNDNINGEN AV LINGVISTIKEN OCH ANVÄNDNINGEN AV IDÉER FÖR ATT UTVECKLA IDÉER. SKOLAN KOMMER ATT VARA PLATSEN FÖR NYA MODELLER FÖR LÄRANDE UNDERVISNING SOM KAN SÄTTA ELEVERNA I CENTRUM AV UTBILDNINGSPROCESSEN OCH ATT RIKTA DEM TILL NIVÅN AV VAL KOMMER ATT VARA BYRÅ SOM ÖKAR TALANGERNA HOS ALLA SOM STÖDER BÄRARE AV OBEHAG SOM GUIDAR FÖRÄLDRAR TILL EN ANSVARSFULL (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIN DETECTAREA NEVOILOR DIN NEVOIA DE A RECUPERA INTERESUL FAȚĂ DE STUDIU ȘI DE A ÎNCURAJA EXTINDEREA POF PRIN ABORDĂRI INOVATOARE APARE NECESITATEA DE A ACTIVA UN PROIECT ÎMPĂRȚIT ÎN 9 MODULE ÎN CARE 172 DE ELEVI VOR FI ANGAJAȚI ÎN 270 DE ORE EXTRACURRICULARE ȘI ÎN CARE FIECARE STUDENT SE POATE MĂSURA ȘI PROPORȚIONAL CU LUCRURILE ÎN CARE ATINGEREA ȘI VĂZUL LUI ÎNȚELEGE ADEVĂRATA DESCOPERIRE A REALULUI PRIN EXPLOATAREA TUTUROR CAPACITULUI SĂU. VALORIZZER PROIECTEAZĂ TOATE CODURILE EXPRESIVE PENTRU A SPORI UTILIZAREA PE TIMP LIBER A LINGVISTICII ȘI UTILIZAREA IDEILOR PENTRU DEZVOLTAREA IDEILOR. ȘCOALA VA FI LOCUL NOILOR MODELE DE PREDARE CAPABILE SĂ PUNĂ ELEVII ÎN CENTRUL PROCESULUI DE FORMARE ȘI SĂ-I ORIENTEZE LA NIVELUL ALEGERILOR VA FI AGENȚIA CARE SPOREȘTE TALENTELE TUTUROR CELOR CARE ÎI SPRIJINĂ PE PURTĂTORII DE DISCONFORT CARE ÎI GHIDEAZĂ PE PĂRINȚI CĂTRE UN RESPONSABIL (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIN DETECTAREA NEVOILOR DIN NEVOIA DE A RECUPERA INTERESUL FAȚĂ DE STUDIU ȘI DE A ÎNCURAJA EXTINDEREA POF PRIN ABORDĂRI INOVATOARE APARE NECESITATEA DE A ACTIVA UN PROIECT ÎMPĂRȚIT ÎN 9 MODULE ÎN CARE 172 DE ELEVI VOR FI ANGAJAȚI ÎN 270 DE ORE EXTRACURRICULARE ȘI ÎN CARE FIECARE STUDENT SE POATE MĂSURA ȘI PROPORȚIONAL CU LUCRURILE ÎN CARE ATINGEREA ȘI VĂZUL LUI ÎNȚELEGE ADEVĂRATA DESCOPERIRE A REALULUI PRIN EXPLOATAREA TUTUROR CAPACITULUI SĂU. VALORIZZER PROIECTEAZĂ TOATE CODURILE EXPRESIVE PENTRU A SPORI UTILIZAREA PE TIMP LIBER A LINGVISTICII ȘI UTILIZAREA IDEILOR PENTRU DEZVOLTAREA IDEILOR. ȘCOALA VA FI LOCUL NOILOR MODELE DE PREDARE CAPABILE SĂ PUNĂ ELEVII ÎN CENTRUL PROCESULUI DE FORMARE ȘI SĂ-I ORIENTEZE LA NIVELUL ALEGERILOR VA FI AGENȚIA CARE SPOREȘTE TALENTELE TUTUROR CELOR CARE ÎI SPRIJINĂ PE PURTĂTORII DE DISCONFORT CARE ÎI GHIDEAZĂ PE PĂRINȚI CĂTRE UN RESPONSABIL (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIN DETECTAREA NEVOILOR DIN NEVOIA DE A RECUPERA INTERESUL FAȚĂ DE STUDIU ȘI DE A ÎNCURAJA EXTINDEREA POF PRIN ABORDĂRI INOVATOARE APARE NECESITATEA DE A ACTIVA UN PROIECT ÎMPĂRȚIT ÎN 9 MODULE ÎN CARE 172 DE ELEVI VOR FI ANGAJAȚI ÎN 270 DE ORE EXTRACURRICULARE ȘI ÎN CARE FIECARE STUDENT SE POATE MĂSURA ȘI PROPORȚIONAL CU LUCRURILE ÎN CARE ATINGEREA ȘI VĂZUL LUI ÎNȚELEGE ADEVĂRATA DESCOPERIRE A REALULUI PRIN EXPLOATAREA TUTUROR CAPACITULUI SĂU. VALORIZZER PROIECTEAZĂ TOATE CODURILE EXPRESIVE PENTRU A SPORI UTILIZAREA PE TIMP LIBER A LINGVISTICII ȘI UTILIZAREA IDEILOR PENTRU DEZVOLTAREA IDEILOR. ȘCOALA VA FI LOCUL NOILOR MODELE DE PREDARE CAPABILE SĂ PUNĂ ELEVII ÎN CENTRUL PROCESULUI DE FORMARE ȘI SĂ-I ORIENTEZE LA NIVELUL ALEGERILOR VA FI AGENȚIA CARE SPOREȘTE TALENTELE TUTUROR CELOR CARE ÎI SPRIJINĂ PE PURTĂTORII DE DISCONFORT CARE ÎI GHIDEAZĂ PE PĂRINȚI CĂTRE UN RESPONSABIL (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IZ ODKRIVANJA POTREB, KI IZHAJAJO IZ POTREBE PO POVRNITVI ZANIMANJA ZA ŠTUDIJO IN SPODBUJANJU ŠIRITVE POF Z INOVATIVNIMI PRISTOPI, SE POJAVI POTREBA PO AKTIVIRANJU PROJEKTA, RAZDELJENEGA NA 9 MODULOV, V KATERIH SE BO 172 DIJAKOV UKVARJALO V 270 URAH IN KJER BO VSAK ŠTUDENT LAHKO SAM IZMERIL IN SORAZMERNO S STVARMI, KJER SE DOTIKA IN VIDI, DA RAZUME RESNIČNO ODKRIVANJE RESNIČNEGA Z IZKORIŠČANJEM VSEH SVOJIH CAPACIT.THE VALORIZZER PROJEKT VSE IZRAZNE KODE ZA POVEČANJE LAGODNO UPORABO JEZIKOSLOVJA IN UPORABO IDEJ ZA RAZVOJ IDEJ. ŠOLA BO MESTO NOVIH MODELOV UČENJA POUČEVANJA, KI LAHKO UČENCE POSTAVIJO V SREDIŠČE PROCESA USPOSABLJANJA IN JIH USMERIJO NA RAVEN IZBIRE, BO AGENCIJA, KI KREPI TALENTE VSEH, KI PODPIRAJO NOSILCE NELAGODJA, KI STARŠE USMERJAJO K ODGOVORNEMU (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: IZ ODKRIVANJA POTREB, KI IZHAJAJO IZ POTREBE PO POVRNITVI ZANIMANJA ZA ŠTUDIJO IN SPODBUJANJU ŠIRITVE POF Z INOVATIVNIMI PRISTOPI, SE POJAVI POTREBA PO AKTIVIRANJU PROJEKTA, RAZDELJENEGA NA 9 MODULOV, V KATERIH SE BO 172 DIJAKOV UKVARJALO V 270 URAH IN KJER BO VSAK ŠTUDENT LAHKO SAM IZMERIL IN SORAZMERNO S STVARMI, KJER SE DOTIKA IN VIDI, DA RAZUME RESNIČNO ODKRIVANJE RESNIČNEGA Z IZKORIŠČANJEM VSEH SVOJIH CAPACIT.THE VALORIZZER PROJEKT VSE IZRAZNE KODE ZA POVEČANJE LAGODNO UPORABO JEZIKOSLOVJA IN UPORABO IDEJ ZA RAZVOJ IDEJ. ŠOLA BO MESTO NOVIH MODELOV UČENJA POUČEVANJA, KI LAHKO UČENCE POSTAVIJO V SREDIŠČE PROCESA USPOSABLJANJA IN JIH USMERIJO NA RAVEN IZBIRE, BO AGENCIJA, KI KREPI TALENTE VSEH, KI PODPIRAJO NOSILCE NELAGODJA, KI STARŠE USMERJAJO K ODGOVORNEMU (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IZ ODKRIVANJA POTREB, KI IZHAJAJO IZ POTREBE PO POVRNITVI ZANIMANJA ZA ŠTUDIJO IN SPODBUJANJU ŠIRITVE POF Z INOVATIVNIMI PRISTOPI, SE POJAVI POTREBA PO AKTIVIRANJU PROJEKTA, RAZDELJENEGA NA 9 MODULOV, V KATERIH SE BO 172 DIJAKOV UKVARJALO V 270 URAH IN KJER BO VSAK ŠTUDENT LAHKO SAM IZMERIL IN SORAZMERNO S STVARMI, KJER SE DOTIKA IN VIDI, DA RAZUME RESNIČNO ODKRIVANJE RESNIČNEGA Z IZKORIŠČANJEM VSEH SVOJIH CAPACIT.THE VALORIZZER PROJEKT VSE IZRAZNE KODE ZA POVEČANJE LAGODNO UPORABO JEZIKOSLOVJA IN UPORABO IDEJ ZA RAZVOJ IDEJ. ŠOLA BO MESTO NOVIH MODELOV UČENJA POUČEVANJA, KI LAHKO UČENCE POSTAVIJO V SREDIŠČE PROCESA USPOSABLJANJA IN JIH USMERIJO NA RAVEN IZBIRE, BO AGENCIJA, KI KREPI TALENTE VSEH, KI PODPIRAJO NOSILCE NELAGODJA, KI STARŠE USMERJAJO K ODGOVORNEMU (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OD WYKRYCIA POTRZEB ZWIĄZANYCH Z KONIECZNOŚCIĄ ODZYSKANIA ZAINTERESOWANIA BADANIEM I ZACHĘCENIA DO ROZWOJU POF POPRZEZ INNOWACYJNE PODEJŚCIA POJAWIA SIĘ POTRZEBA URUCHOMIENIA PROJEKTU PODZIELONEGO NA 9 MODUŁÓW, W KTÓRYCH 172 UCZNIÓW BĘDZIE ZAANGAŻOWANYCH W 270 GODZIN ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH I GDZIE KAŻDY UCZEŃ MOŻE ZMIERZYĆ SIĘ I WSPÓŁMIERNIE DO RZECZY, W KTÓRYCH DOTYKANIE I POSTRZEGANIE ROZUMIE PRAWDZIWE ODKRYWANIE RZECZYWISTOŚCI, WYKORZYSTUJĄC WSZYSTKIE SWOJE CAPACIT.THE VALORIZZER PROJEKTUJE WSZYSTKIE EKSPRESYJNE KODY, ABY ZWIĘKSZYĆ SWOBODNE WYKORZYSTANIE JĘZYKOZNAWSTWA I WYKORZYSTANIE POMYSŁÓW DO ROZWOJU POMYSŁÓW. SZKOŁA BĘDZIE MIEJSCEM NOWYCH MODELI NAUCZANIA ZDOLNYCH UMIEŚCIĆ UCZNIÓW W CENTRUM PROCESU SZKOLENIOWEGO I UKIERUNKOWAĆ JE NA POZIOM WYBORÓW BĘDZIE AGENCJA, KTÓRA ZWIĘKSZA TALENTY KAŻDEGO, KTO WSPIERA OSOBY CIERPIĄCE NA DYSKOMFORT, KTÓRY PROWADZI RODZICÓW DO ODPOWIEDZIALNEGO (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: OD WYKRYCIA POTRZEB ZWIĄZANYCH Z KONIECZNOŚCIĄ ODZYSKANIA ZAINTERESOWANIA BADANIEM I ZACHĘCENIA DO ROZWOJU POF POPRZEZ INNOWACYJNE PODEJŚCIA POJAWIA SIĘ POTRZEBA URUCHOMIENIA PROJEKTU PODZIELONEGO NA 9 MODUŁÓW, W KTÓRYCH 172 UCZNIÓW BĘDZIE ZAANGAŻOWANYCH W 270 GODZIN ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH I GDZIE KAŻDY UCZEŃ MOŻE ZMIERZYĆ SIĘ I WSPÓŁMIERNIE DO RZECZY, W KTÓRYCH DOTYKANIE I POSTRZEGANIE ROZUMIE PRAWDZIWE ODKRYWANIE RZECZYWISTOŚCI, WYKORZYSTUJĄC WSZYSTKIE SWOJE CAPACIT.THE VALORIZZER PROJEKTUJE WSZYSTKIE EKSPRESYJNE KODY, ABY ZWIĘKSZYĆ SWOBODNE WYKORZYSTANIE JĘZYKOZNAWSTWA I WYKORZYSTANIE POMYSŁÓW DO ROZWOJU POMYSŁÓW. SZKOŁA BĘDZIE MIEJSCEM NOWYCH MODELI NAUCZANIA ZDOLNYCH UMIEŚCIĆ UCZNIÓW W CENTRUM PROCESU SZKOLENIOWEGO I UKIERUNKOWAĆ JE NA POZIOM WYBORÓW BĘDZIE AGENCJA, KTÓRA ZWIĘKSZA TALENTY KAŻDEGO, KTO WSPIERA OSOBY CIERPIĄCE NA DYSKOMFORT, KTÓRY PROWADZI RODZICÓW DO ODPOWIEDZIALNEGO (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OD WYKRYCIA POTRZEB ZWIĄZANYCH Z KONIECZNOŚCIĄ ODZYSKANIA ZAINTERESOWANIA BADANIEM I ZACHĘCENIA DO ROZWOJU POF POPRZEZ INNOWACYJNE PODEJŚCIA POJAWIA SIĘ POTRZEBA URUCHOMIENIA PROJEKTU PODZIELONEGO NA 9 MODUŁÓW, W KTÓRYCH 172 UCZNIÓW BĘDZIE ZAANGAŻOWANYCH W 270 GODZIN ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH I GDZIE KAŻDY UCZEŃ MOŻE ZMIERZYĆ SIĘ I WSPÓŁMIERNIE DO RZECZY, W KTÓRYCH DOTYKANIE I POSTRZEGANIE ROZUMIE PRAWDZIWE ODKRYWANIE RZECZYWISTOŚCI, WYKORZYSTUJĄC WSZYSTKIE SWOJE CAPACIT.THE VALORIZZER PROJEKTUJE WSZYSTKIE EKSPRESYJNE KODY, ABY ZWIĘKSZYĆ SWOBODNE WYKORZYSTANIE JĘZYKOZNAWSTWA I WYKORZYSTANIE POMYSŁÓW DO ROZWOJU POMYSŁÓW. SZKOŁA BĘDZIE MIEJSCEM NOWYCH MODELI NAUCZANIA ZDOLNYCH UMIEŚCIĆ UCZNIÓW W CENTRUM PROCESU SZKOLENIOWEGO I UKIERUNKOWAĆ JE NA POZIOM WYBORÓW BĘDZIE AGENCJA, KTÓRA ZWIĘKSZA TALENTY KAŻDEGO, KTO WSPIERA OSOBY CIERPIĄCE NA DYSKOMFORT, KTÓRY PROWADZI RODZICÓW DO ODPOWIEDZIALNEGO (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: European Union / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1011a-fsepon-ca-2017-89 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Naples / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
VOLLA | |||||||||||||||
| Property / location (string): VOLLA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
62,023.2 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 62,023.2 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
37,490.08 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 37,490.08 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:02, 8 April 2023
Project Q305807 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | GOOD PRACTICES |
Project Q305807 in Italy |
Statements
37,490.08 Euro
0 references
62,023.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
4 September 2017
0 references
2 August 2018
0 references
VOLLA IC SAN GIOVANNI BOSCO
0 references
40°52'42.28"N, 14°20'34.55"E
0 references
DALLA RILEVAZIONE DEI BISOGNI DALLA NECESSIT DI RECUPERARE LINTERESSE VERSO LO STUDIO E FAVORIRE LAMPLIAMENTO DEL POF ATTRAVERSO APPROCCI INNOVATIVI NASCE LESIGENZA DI ATTIVARE UN PROGETTO SUDDIVISO IN 9 MODULI IN CUI SARANNO IMPEGNATI 172 ALUNNI IN 270 H EXTRACURRICULARI E DOVE OGNI CORSISTA POSSA MISURARSI E COMMISURARSI CON LE COSE DOVE TOCCANDO E VEDENDO APPRENDE CAPISCE SCOPRE IL REALE SFRUTTANDO TUTTE LE SUE CAPACIT.IL PROGETTO VALORIZZER TUTTI I CODICI ESPRESSIVI PER ACCRESCERNE LUTILIZZO OFFRIR SPUNTI PER IL POTENZIAMENTO LINGUISTICO E LE ABILIT LOGICHE PROPORR IDEE PIACEVOLI PER ATTRARRE GLI ALUNNI E INDIRIZZARLI VERSO ATTIVIT COSTRUTTIVE E FORMATIVE MIGLIORANDO LUTILIZZO DEL TEMPO LIBERO. LA SCUOLA SAR LUOGO DI NUOVI MODELLI DI INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO CAPACI DI METTERE GLI ALUNNI AL CENTRO DEL PROCESSO FORMATIVO E DI ORIENTARLI SUL PIANO DELLE SCELTE SAR AGENZIA CHE VALORIZZA LE DOTI DI OGNUNO CHE SOSTIENE I PORTATORI DI DISAGI CHE GUIDA I GENITORI AD UNA RESPONSABILI (Italian)
0 references
FROM THE DETECTION OF THE NEEDS FROM THE NEED TO RECOVER INTEREST IN THE STUDY AND TO ENCOURAGE THE EXPANSION OF THE POF THROUGH INNOVATIVE APPROACHES ARISES THE NEED TO ACTIVATE A PROJECT DIVIDED INTO 9 MODULES IN WHICH 172 PUPILS WILL BE ENGAGED IN 270 H EXTRACURRICULARS AND WHERE EACH STUDENT CAN MEASURE HIMSELF AND COMMENSURATE WITH THE THINGS WHERE TOUCHING AND SEEING HE UNDERSTANDS THE REAL DISCOVERING THE REAL BY EXPLOITING ALL HIS CAPACIT.THE VALORIZZER PROJECT ALL THE EXPRESSIVE CODES TO INCREASE THE LEISURELY USE OF THE LINGUISTICS AND THE USE OF IDEAS FOR THE DEVELOPMENT OF IDEAS. THE SCHOOL WILL BE THE PLACE OF NEW MODELS OF LEARNING TEACHING ABLE TO PUT THE PUPILS AT THE CENTER OF THE TRAINING PROCESS AND TO ORIENT THEM TO THE LEVEL OF CHOICES WILL BE AGENCY THAT ENHANCES THE TALENTS OF EVERYONE WHO SUPPORTS THE BEARERS OF DISCOMFORT THAT GUIDES PARENTS TO A RESPONSIBLE (English)
6 November 2020
0 references
DE LA DÉTECTION DES BESOINS DE LA NÉCESSITÉ DE RÉCUPÉRER L’INTÉRÊT POUR L’ÉTUDE ET D’ENCOURAGER L’EXPANSION DU POF À TRAVERS DES APPROCHES INNOVANTES, LA NÉCESSITÉ D’ACTIVER UN PROJET DIVISÉ EN 9 MODULES DANS LEQUEL SERONT ENGAGÉS 172 ÉTUDIANTS DANS 270 HEURES EXTRASCOLAIRES ET OÙ CHAQUE ÉLÈVE PEUT MESURER ET PROPORTIONNÉ AUX CHOSES OÙ TOUCHER ET VOIR L’APPRENTISSAGE COMPREND DÉCOUVRE LE RÉEL EN EXPLOITANT TOUT SON CAPACIT.LE PROJET VALORIZZER TOUS LES CODES EXPRESSIFS POUR AUGMENTER L’UTILISATION DU TEMPS LIBRE. L’ÉCOLE SAR EST LE LIEU DE NOUVEAUX MODÈLES D’APPRENTISSAGE CAPABLES DE PLACER LES ÉLÈVES AU CENTRE DU PROCESSUS DE FORMATION ET DE LES ORIENTER SUR LE NIVEAU DES CHOIX DE L’AGENCE SAR QUI AMÉLIORE LES COMPÉTENCES DE TOUS CEUX QUI SOUTIENNENT LES INCONVÉNIENTS QUI GUIDENT LES PARENTS VERS UNE PERSONNE RESPONSABLE (French)
7 December 2021
0 references
VON DER ERKENNUNG VON BEDÜRFNISSEN AUS DER NOTWENDIGKEIT, DAS INTERESSE AN DER STUDIE ZU ERHOLEN UND DIE ERWEITERUNG DES POF DURCH INNOVATIVE ANSÄTZE ZU FÖRDERN, DIE NOTWENDIGKEIT, EIN PROJEKT ZU AKTIVIEREN, DAS IN 9 MODULE UNTERTEILT IST, IN DENEN 172 STUDENTEN IN 270 STUNDEN AUSSERSCHULISCHEN STUDIENINTERESSIERTEN BESCHÄFTIGT SIND UND IN DENEN JEDER SCHÜLER DIE DINGE MESSEN UND IN EINKLANG BRINGEN KANN, WO DAS BERÜHREN UND SEHEN DES LERNENS DAS REALE ENTDECKT, INDEM ALLE SEINE CAPACIT AUSGENUTZT WERDEN. DIE SAR-SCHULE IST DER ORT NEUER MODELLE DES LERNENS IN DER LAGE, DIE SCHÜLER IN DEN MITTELPUNKT DES AUSBILDUNGSPROZESSES ZU STELLEN UND SIE AUF DER EBENE DER SAR-AGENTUR ENTSCHEIDUNGEN ZU LENKEN, DIE DIE FÄHIGKEITEN VON ALLEN VERBESSERT, DIE DIE UNANNEHMLICHKEITEN UNTERSTÜTZEN, DIE ELTERN ZU EINER VERANTWORTLICHEN PERSON FÜHREN (German)
17 December 2021
0 references
VAN DE DETECTIE VAN BEHOEFTEN VAN DE NOODZAAK OM DE INTERESSE IN DE STUDIE TE HERSTELLEN EN OM DE UITBREIDING VAN HET POF DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE BENADERINGEN AAN TE MOEDIGEN, DE NOODZAAK OM EEN PROJECT VERDEELD IN 9 MODULES WAARIN 172 STUDENTEN IN 270 H BUITENSCHOOLSE ZAL WORDEN BETROKKEN EN WAAR ELKE STUDENT KAN METEN EN IN VERHOUDING MET DE DINGEN WAAR HET AANRAKEN EN ZIEN VAN LEREN BEGRIJPT, ONTDEKT HET ECHTE DOOR HET EXPLOITEREN VAN AL ZIJN CAPACIT.THE VALORIZZER PROJECT ALLE EXPRESSIEVE CODES OM HET GEBRUIK VAN VRIJE TIJD TE VERHOGEN. DE SAR-SCHOOL IS DE PLAATS VAN NIEUWE ONDERWIJSMODELLEN DIE LEERLINGEN CENTRAAL KUNNEN STELLEN IN HET TRAININGSPROCES EN HEN KUNNEN LEIDEN OP HET NIVEAU VAN SAR AGENCY-KEUZES DIE DE VAARDIGHEDEN VAN IEDEREEN DIE DE ONGEMAKKEN ONDERSTEUNT DIE OUDERS BEGELEIDEN NAAR EEN VERANTWOORDELIJKE PERSOON, VERBETEREN (Dutch)
21 December 2021
0 references
A PARTIR DE LA DETECCIÓN DE NECESIDADES DE LA NECESIDAD DE RECUPERAR EL INTERÉS EN EL ESTUDIO Y DE FOMENTAR LA EXPANSIÓN DEL POF A TRAVÉS DE ENFOQUES INNOVADORES, LA NECESIDAD DE ACTIVAR UN PROYECTO DIVIDIDO EN 9 MÓDULOS EN EL QUE PARTICIPARÁN 172 ESTUDIANTES EN 270 H EXTRACURRICULARES Y DONDE CADA ESTUDIANTE PUEDA MEDIR Y PROPORCIONAL A LAS COSAS DONDE TOCAR Y VER EL APRENDIZAJE ENTIENDA DESCUBRE LO REAL EXPLOTANDO TODO SU CAPACIT.THE VALORIZZER PROYECTA TODOS LOS CÓDIGOS EXPRESIVOS PARA AUMENTAR EL USO DEL TIEMPO LIBRE. LA ESCUELA SAR ES EL LUGAR DE NUEVOS MODELOS DE ENSEÑANZA DE APRENDIZAJE CAPACES DE PONER A LOS ALUMNOS EN EL CENTRO DEL PROCESO DE FORMACIÓN Y DIRIGIRLOS EN EL NIVEL DE LAS OPCIONES DE LA AGENCIA SAR QUE MEJORA LAS HABILIDADES DE TODOS LOS QUE APOYAN LOS INCONVENIENTES QUE GUÍAN A LOS PADRES A UNA PERSONA RESPONSABLE (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΑΠΌ ΤΟΝ ΕΝΤΟΠΙΣΜΌ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΑΝΆΚΤΗΣΗΣ ΤΟΥ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΠΈΚΤΑΣΗΣ ΤΟΥ POF ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ Η ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΘΕΊ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΧΩΡΙΣΜΈΝΟ ΣΕ 9 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ 172 ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΕ 270 ΏΡΕΣ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΣΠΟΥΔΈΣ ΚΑΙ ΌΠΟΥ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉΣ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΜΕΤΡΉΣΕΙ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΑΛΟΓΙΣΤΕΊ ΜΕ ΤΑ ΠΡΆΓΜΑΤΑ ΠΟΥ ΑΓΓΊΖΕΙ ΚΑΙ ΒΛΈΠΕΙ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΕΊ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΤΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΎ ΑΞΙΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΌΛΟ ΤΟ CAPACIT.THE VALORIZZER PROJECT ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΟΎΣ ΚΏΔΙΚΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΧΑΛΑΡΉΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΙΔΕΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΙΔΕΏΝ. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΘΑ ΕΊΝΑΙ Ο ΤΌΠΟΣ ΝΈΩΝ ΜΟΝΤΈΛΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΤΟΠΟΘΕΤΉΣΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟΥΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΣΟΥΝ ΣΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΤΩΝ ΕΠΙΛΟΓΏΝ ΘΑ ΕΊΝΑΙ Ο ΟΡΓΑΝΙΣΜΌΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΑ ΤΑΛΈΝΤΑ ΌΛΩΝ ΌΣΩΝ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΟΥΝ ΤΟΥΣ ΦΟΡΕΊΣ ΤΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΠΟΥ ΚΑΘΟΔΗΓΕΊ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ ΣΕ ΈΝΑΝ ΥΠΕΎΘΥΝΟ (Greek)
17 August 2022
0 references
FRA OPDAGELSEN AF BEHOVENE FRA BEHOVET FOR AT GENVINDE INTERESSEN FOR STUDIET OG FOR AT FREMME UDVIDELSEN AF POF GENNEM INNOVATIVE TILGANGE OPSTÅR BEHOVET FOR AT AKTIVERE ET PROJEKT OPDELT I 9 MODULER, HVOR 172 ELEVER VIL BLIVE ENGAGERET I 270 TIMER UDEN FOR LÆSEPLANERNE, OG HVOR HVER STUDERENDE KAN MÅLE SIG SELV OG STÅ I RIMELIGT FORHOLD TIL DE TING, HVOR HAN FORSTÅR DET VIRKELIGE AT OPDAGE DET VIRKELIGE VED AT UDNYTTE HELE SIN CAPACIT.THE VALORIZZER PROJEKT ALLE DE UDTRYKSFULDE KODER FOR AT ØGE DEN REKREATIVE BRUG AF LINGVISTIK OG BRUGEN AF IDEER TIL UDVIKLING AF IDEER. SKOLEN VIL VÆRE STEDET FOR NYE MODELLER FOR LÆRING UNDERVISNING I STAND TIL AT SÆTTE ELEVERNE I CENTRUM AF UDDANNELSESPROCESSEN OG TIL AT ORIENTERE DEM TIL NIVEAUET AF VALG VIL VÆRE AGENTURET, DER FORBEDRER TALENTERNE HOS ALLE, DER STØTTER BÆRERNE AF UBEHAG, DER GUIDER FORÆLDRE TIL EN ANSVARLIG (Danish)
17 August 2022
0 references
KUN HAVAITAAN TARPEITA, JOTKA JOHTUVAT TARPEESTA PALAUTTAA KIINNOSTUS TUTKIMUKSEEN JA KANNUSTAA POF:N LAAJENTAMISTA INNOVATIIVISTEN LÄHESTYMISTAPOJEN AVULLA, SYNTYY TARVE AKTIVOIDA 9 MODUULIIN JAETTU HANKE, JOSSA 172 OPPILASTA OSALLISTUU 270 TUNTIIN OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA JA JOSSA JOKAINEN OPISKELIJA VOI MITATA ITSEÄÄN JA OIKEASSA SUHTEESSA ASIOIHIN, JOISSA KOSKETTAMINEN JA NÄKEMINEN YMMÄRTÄÄ TODELLISEN LÖYTÄMISEN HYÖDYNTÄMÄLLÄ KAIKKIA CAPACIT.THE VALORIZZER -PROJEKTIA, JOLLA LISÄTÄÄN KIELITIETEEN VAPAA-AJAN KÄYTTÖÄ JA IDEOIDEN KÄYTTÖÄ IDEOIDEN KEHITTÄMISEEN. KOULU ON PAIKKA UUSIA OPPIMISMALLEJA OPETUS, JOKA PYSTYY ASETTAMAAN OPPILAAT KOULUTUSPROSESSIN KESKIÖÖN JA SUUNTAAMAAN HEIDÄT VALINTOJEN TASOLLE ON VIRASTO, JOKA PARANTAA KAIKKIEN KYKYJÄ, JOTKA TUKEVAT EPÄMUKAVUUTTA, JOKA OHJAA VANHEMMAT VASTUULLISEEN. (Finnish)
17 August 2022
0 references
MILL-ISKOPERTA TAL-ĦTIĠIJIET MILL-ĦTIEĠA LI JIĠI RKUPRAT L-INTERESS FL-ISTUDJU U LI TITĦEĠĠEĠ L-ESPANSJONI TAL-POF PERMEZZ TA’ APPROĊĊI INNOVATTIVI TQUM IL-ĦTIEĠA LI JIĠI ATTIVAT PROĠETT MAQSUM F’9 MODULI LI FIHOM 172 STUDENT SE JKUNU INVOLUTI F’EXTRAKURRIKULARI TA’ 270 SIEGĦA U FEJN KULL STUDENT JISTA’ JKEJJEL LILU NNIFSU U PROPORZJONAT MAL-AFFARIJIET FEJN IMISS U JARA JIFHEM L-ISKOPERTA REALI TAL-VERU BILLI JISFRUTTA L-PROĠETT CAPACIT.THE VALORIZZER TIEGĦU KOLLHA BIEX IŻID L-UŻU RIKREATTIV TAL-LINGWISTI U L-UŻU TA’ IDEAT GĦALL-IŻVILUPP TAL-IDEAT. L-ISKOLA SE JKUN IL-POST TA ‘MUDELLI ĠODDA TA’ TAGĦLIM TA ‘TAGĦLIM KAPAĊI LI TPOĠĠI L-ISTUDENTI FIĊ-ĊENTRU TAL-PROĊESS TA’ TAĦRIĠ U LI JORJENTAWHOM GĦAL-LIVELL TA ‘GĦAŻLIET SE TKUN AĠENZIJA LI TTEJJEB L-TALENTI TA’ KULĦADD LI JAPPOĠĠJA L-ORSERS TA ‘SKONFORT LI GWIDI ĠENITURI GĦAL RESPONSABBLI (Maltese)
17 August 2022
0 references
NO VAJADZĪBU KONSTATĒŠANAS NO NEPIECIEŠAMĪBAS ATGŪT INTERESI PAR PĒTĪJUMU UN VEICINĀT POF PAPLAŠINĀŠANU, IZMANTOJOT INOVATĪVAS PIEEJAS, RODAS NEPIECIEŠAMĪBA AKTIVIZĒT PROJEKTU, KAS SADALĪTS 9 MODUĻOS, KUROS 172 SKOLĒNI TIKS IESAISTĪTI 270 H ĀRPUSSKOLAS KURSOS UN KUR KATRS STUDENTS VAR SEVI IZMĒRĪT UN SAMĒRĪGI AR LIETĀM, KURĀS VIŅŠ PIESKARAS UN REDZ, KA VIŅŠ SAPROT REĀLO ATKLĀJUMU, IZMANTOJOT VISU SAVU CAPACIT.THE VALORIZZER PROJEKTU VISUS IZTEIKSMĪGOS KODUS, LAI PALIELINĀTU VALODNIECĪBAS NESTEIDZĪGU IZMANTOŠANU UN IDEJU IZMANTOŠANU IDEJU ATTĪSTĪBAI. SKOLA BŪS VIETA JAUNIEM MĀCĪBU MĀCĪŠANAS MODEĻIEM, KAS SPĒJ SKOLĒNUS IZVIRZĪT MĀCĪBU PROCESA CENTRĀ UN ORIENTĒT VIŅUS UZ IZVĒLES LĪMENI, BŪS AĢENTŪRA, KAS UZLABO IKVIENAS PERSONAS TALANTUS, KURI ATBALSTA DISKOMFORTA NESĒJUS, KAS VADA VECĀKUS UZ ATBILDĪGU (Latvian)
17 August 2022
0 references
Z ODHALENIA POTRIEB Z POTREBY ZÍSKAŤ SPÄŤ ZÁUJEM O ŠTÚDIUM A PODPORIŤ ROZŠÍRENIE POF PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH PRÍSTUPOV VZNIKÁ POTREBA AKTIVOVAŤ PROJEKT ROZDELENÝ DO 9 MODULOV, V KTOROM SA 172 ŽIAKOV ZAPOJÍ DO 270 HODÍN MIMOŠKOLSKÝCH PROGRAMOV A KDE KAŽDÝ ŠTUDENT MÔŽE MERAŤ SEBA A ZODPOVEDAŤ VECIAM, KDE SA DOTÝKA A VIDÍ, ŽE CHÁPE SKUTOČNÉ OBJAVOVANIE REALITY VYUŽÍVANÍM VŠETKÝCH SVOJICH CAPACIT.THE VALORIZZER PROJEKTUJE VŠETKY EXPRESÍVNE KÓDY NA ZVÝŠENIE VOĽNÉHO VYUŽÍVANIA LINGVISTIKY A VYUŽÍVANIA NÁPADOV NA ROZVOJ MYŠLIENOK. ŠKOLA BUDE MIESTOM NOVÝCH MODELOV VYUČOVANIA, KTORÉ BUDÚ SCHOPNÉ DAŤ ŽIAKOV DO CENTRA TRÉNINGOVÉHO PROCESU A ORIENTOVAŤ ICH NA ÚROVEŇ VÝBERU, BUDE AGENTÚRA, KTORÁ POSILNÍ TALENT KAŽDÉHO, KTO PODPORUJE NOSITEĽOV NEPOHODLIA, KTORÉ VEDIE RODIČOV K ZODPOVEDNÉMU (Slovak)
17 August 2022
0 references
ÓN UAIR A BHRAITEAR NA RIACHTANAIS ÓN NGÁ ATÁ LE SUIM SA STAIDÉAR A AISGHABHÁIL AGUS CHUN LEATHNÚ POF A SPREAGADH TRÍ CHUIR CHUIGE NUÁLACHA, ÉIRÍONN AN GÁ LE TIONSCADAL ATÁ ROINNTE INA 9 MODÚL A GHNÍOMHACHTÚ INA MBEIDH 172 DALTA PÁIRTEACH IN EXTRACURRICULARS 270 H AGUS INAR FÉIDIR LE GACH MAC LÉINN É FÉIN A THOMHAS AGUS A BHEITH I GCOMHRÉIR LEIS NA RUDAÍ INA DTUIGEANN SÉ AN FÍORFHIONNACHTAIN AGUS AN TUISCINT ATÁ AIGE AR AN BHFÍORFHIONNACHTAIN TRÍ LEAS A BHAINT AS A THIONSCADAL CAPACIT.THE VALORIZZER GO LÉIR, NA CÓID LÉIRITHEACHA GO LÉIR CHUN CUR LE HÚSÁID NA TEANGEOLAÍOCHTA AGUS LE HÚSÁID SMAOINTE CHUN SMAOINTE A FHORBAIRT. BEIDH AN SCOIL MAR IONAD MÚNLAÍ NUA TEAGAISC FOGHLAMA A BHEIDH IN ANN NA DALTAÍ A CHUR I LÁR AN PHRÓISIS OILIÚNA AGUS IAD A THREORÚ CHUIG AN LEIBHÉAL ROGHANNA A CHUIRFIDH LE BUANNA GACH DUINE A THACAÍONN LEIS AN MÍCHOMPORD A THREORAÍONN TUISMITHEOIRÍ GO FREAGRACH (Irish)
17 August 2022
0 references
OD ODHALENÍ POTŘEB Z POTŘEBY OBNOVIT ZÁJEM O STUDIUM A PODPOŘIT ROZŠÍŘENÍ POF PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH PŘÍSTUPŮ VZNIKÁ POTŘEBA AKTIVOVAT PROJEKT ROZDĚLENÝ DO 9 MODULŮ, VE KTERÉM SE 172 ŽÁKŮ BUDE ZABÝVAT 270 H MIMOŠKOLNÍMI OBORY A KDE KAŽDÝ STUDENT MŮŽE MĚŘIT A ÚMĚRNĚ K VĚCEM, KDE SE DOTÝKÁ A VIDÍ, ŽE ROZUMÍ SKUTEČNÉMU OBJEVOVÁNÍ SKUTEČNOSTI VYUŽITÍM VŠECH SVÝCH PROJEKTŮ CAPACIT.THE VALORIZZER PROJEKT VŠECHNY EXPRESIVNÍ KÓDY KE ZVÝŠENÍ POKLIDNÉHO VYUŽÍVÁNÍ LINGVISTIKY A VYUŽITÍ NÁPADŮ PRO ROZVOJ NÁPADŮ. ŠKOLA BUDE MÍSTEM NOVÝCH MODELŮ VÝUKY, KTERÉ BUDOU SCHOPNY DÁT ŽÁKY DO STŘEDU VZDĚLÁVACÍHO PROCESU A ORIENTOVAT JE NA ÚROVEŇ VOLBY BUDE AGENTURA, KTERÁ ZVYŠUJE TALENT KAŽDÉHO, KDO PODPORUJE NOSITELE NEPOHODLÍ, KTERÉ VEDE RODIČE K ODPOVĚDNÉMU (Czech)
17 August 2022
0 references
A PARTIR DA DETEÇÃO DAS NECESSIDADES DA NECESSIDADE DE RECUPERAR O INTERESSE PELO ESTUDO E INCENTIVAR A EXPANSÃO DA POF ATRAVÉS DE ABORDAGENS INOVADORAS SURGE A NECESSIDADE DE ATIVAR UM PROJETO DIVIDIDO EM 9 MÓDULOS EM QUE 172 ALUNOS ESTARÃO ENVOLVIDOS EM 270 H EXTRACURRICULARES E ONDE CADA ALUNO PODE MEDIR-SE E PROPORCIONAL ÀS COISAS ONDE TOCAR E VER COMPREENDE O REAL DESCOBRINDO O REAL EXPLORANDO TODOS OS SEUS CAPACIT.O VALORIZZER PROJETO TODOS OS CÓDIGOS EXPRESSIVOS PARA AUMENTAR O USO DE LAZER DA LINGUÍSTICA E O USO DE IDEIAS PARA O DESENVOLVIMENTO DE IDEIAS. A ESCOLA SERÁ O LUGAR DE NOVOS MODELOS DE ENSINO DE APRENDIZAGEM CAPAZES DE COLOCAR OS ALUNOS NO CENTRO DO PROCESSO DE FORMAÇÃO E ORIENTÁ-LOS PARA O NÍVEL DE ESCOLHAS SERÁ AGÊNCIA QUE AUMENTA OS TALENTOS DE TODOS QUE APOIAM OS PORTADORES DE DESCONFORTO QUE GUIA OS PAIS PARA UM RESPONSÁVEL (Portuguese)
17 August 2022
0 references
ALATES VAJADUSTE TUVASTAMISEST VAJADUSEST TAASTADA HUVI UURINGU VASTU JA JULGUSTADA POF-I LAIENDAMIST UUENDUSLIKE LÄHENEMISVIISIDE KAUDU TEKIB VAJADUS AKTIVEERIDA PROJEKT, MIS ON JAGATUD 9 MOODULIKS, MILLES 172 ÕPILAST OSALEB 270 TUNNI ÕPPEKAVAVÄLISES ÕPPETÖÖS JA KUS IGA ÕPILANE SAAB MÕÕTA ENNAST JA SOBITADA ASJADEGA, KUS PUUDUTADES JA NÄHES TA MÕISTAB TEGELIKKU AVASTAMIST, KASUTADES KOGU OMA CAPACIT.THE VALORIZZER PROJEKTI KÕIK EKSPRESSIIVSED KOODID, ET SUURENDADA KEELETEADUSE RAHULIKKU KASUTAMIST JA IDEEDE KASUTAMIST IDEEDE ARENDAMISEKS. KOOL ON UUTE ÕPETAMISMUDELITE KOHT, MIS SUUDAB PANNA ÕPILASED KOOLITUSPROTSESSI KESKMESSE JA SUUNATA NEID VALIKUTE TASEMELE ON AMET, MIS SUURENDAB KÕIGI NENDE ANDEID, KES TOETAVAD EBAMUGAVUSE KANDJAID, MIS JUHENDAVAD VANEMAID VASTUTUSTUNDLIKULE. (Estonian)
17 August 2022
0 references
AZ IGÉNYEK FELISMERÉSE A SZÜKSÉGES, HOGY VISSZASZEREZZE ÉRDEKLŐDÉSÉT A TANULMÁNY ÉS ÖSZTÖNÖZZE A BŐVÍTÉS A POF INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉSEK FELMERÜL ANNAK SZÜKSÉGESSÉGÉT, HOGY AKTIVÁLJA A PROJEKT OSZTVA 9 MODUL, AMELYBEN 172 DIÁK FOG RÉSZT VENNI 270 ÓRA TANÓRÁN KÍVÜL, ÉS AHOL MINDEN DIÁK KÉPES MÉRNI MAGÁT, ÉS ARÁNYOS AZOKKAL A DOLGOKKAL, AMELYEK MEGÉRINTÉSE ÉS LÁTVA MEGÉRTI A VALÓDI FELFEDEZÉSE AZ ÖSSZES CAPACIT.THE VALORIZZER PROJEKT MINDEN KIFEJEZŐ KÓDOT, HOGY NÖVELJE A SZABAD HASZNÁLATA A NYELVÉSZET ÉS A HASZNÁLATA ÖTLETEK FEJLESZTÉSE ÖTLETEK. AZ ISKOLA LESZ A HELY AZ ÚJ TANULÁSI MODELLEK TANÍTÁS KÉPES HELYEZNI A TANULÓKAT A KÉPZÉSI FOLYAMAT KÖZÉPPONTJÁBA, ÉS ORIENTÁLNI ŐKET A VÁLASZTÁSI SZINT LESZ ÜGYNÖKSÉG, AMELY NÖVELI A TEHETSÉGÉT MINDENKI, AKI TÁMOGATJA A HORDOZÓK KÉNYELMETLENSÉG, AMELY IRÁNYÍTJA A SZÜLŐKET, HOGY A FELELŐS (Hungarian)
17 August 2022
0 references
ОТ ОТКРИВАНЕТО НА НУЖДИТЕ ОТ ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ИНТЕРЕСА КЪМ ИЗСЛЕДВАНЕТО И НАСЪРЧАВАНЕ НА РАЗШИРЯВАНЕТО НА POF ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ ПОДХОДИ ВЪЗНИКВА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ АКТИВИРАНЕ НА ПРОЕКТ, РАЗДЕЛЕН НА 9 МОДУЛА, В КОИТО 172 УЧЕНИЦИ ЩЕ БЪДАТ АНГАЖИРАНИ В 270 ЧАСА ИЗВЪНКЛАСНИ КУРСОВЕ И КЪДЕТО ВСЕКИ УЧЕНИК МОЖЕ ДА СЕ ИЗМЕРИ И СЪИЗМЕРИ С НЕЩАТА, КОГАТО ДОКОСВА И ВИЖДА, РАЗБИРА ИСТИНСКОТО ОТКРИВАНЕ НА РЕАЛНОСТТА, КАТО ИЗПОЛЗВА ВСИЧКИТЕ СИ CAPACIT.THE VALORIZZER ПРОЕКТИРА ВСИЧКИ ИЗРАЗИТЕЛНИ КОДОВЕ, ЗА ДА УВЕЛИЧИ СВОБОДНОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЛИНГВИСТИКАТА И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИДЕИ ЗА РАЗВИТИЕ НА ИДЕИТЕ. УЧИЛИЩЕТО ЩЕ БЪДЕ МЯСТОТО НА НОВИ МОДЕЛИ НА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО МОГАТ ДА ПОСТАВЯТ УЧЕНИЦИТЕ В ЦЕНТЪРА НА ПРОЦЕСА НА ОБУЧЕНИЕ И ДА ГИ ОРИЕНТИРАТ КЪМ НИВОТО НА ИЗБОР ЩЕ БЪДЕ АГЕНЦИЯТА, КОЯТО ПОВИШАВА ТАЛАНТИТЕ НА ВСЕКИ, КОЙТО ПОДКРЕПЯ НОСИТЕЛИТЕ НА ДИСКОМФОРТ, КОЙТО НАСОЧВА РОДИТЕЛИТЕ КЪМ ОТГОВОРЕН (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
NUO POREIKIŲ NUSTATYMO NUO BŪTINYBĖS SUSIGRĄŽINTI SUSIDOMĖJIMĄ STUDIJOMIS IR SKATINTI POF PLĖTRĄ TAIKANT NAUJOVIŠKUS METODUS KYLA POREIKIS AKTYVUOTI PROJEKTĄ, SUSKIRSTYTĄ Į 9 MODULIUS, KURIUOSE 172 MOKSLEIVIAI DALYVAUS 270 VAL. POPAMOKINĖJE VEIKLOJE IR KUR KIEKVIENAS STUDENTAS GALI ĮVERTINTI SAVE IR PROPORCINGĄ DALYKAMS, KUR LIEČIA IR MATO REALŲ REALŲ ATRADIMĄ, IŠNAUDODAMAS VISUS SAVO CAPACIT.THE VALORIZZER PROJEKTUS, KAD PASKATINTŲ LAISVALAIKĮ NAUDOTI LINGVISTIKĄ IR IDĖJŲ NAUDOJIMĄ IDĖJŲ VYSTYMUI. MOKYKLA BUS NAUJŲ MOKYMOSI MODELIŲ VIETA, GALINTI ĮTRAUKTI MOKINIUS Į MOKYMO PROCESO CENTRĄ IR NUKREIPTI JUOS Į PASIRINKIMŲ LYGĮ BUS AGENTŪRA, KURI STIPRINA VISŲ, KURIE PALAIKO DISKOMFORTO NEŠĖJUS, TALENTUS, KURIE VEDA TĖVUS Į ATSAKINGĄ (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
IZ OTKRIVANJA POTREBA IZ POTREBE DA SE OPORAVI INTERES ZA STUDIJ I POTAKNUTI ŠIRENJE POF KROZ INOVATIVNE PRISTUPE JAVLJA POTREBA ZA AKTIVIRANJE PROJEKTA PODIJELJENOG U 9 MODULA U KOJIMA 172 UČENIKA ĆE BITI UKLJUČENI U 270 H IZVANNASTAVNE I GDJE SVAKI STUDENT MOŽE MJERITI SEBE I RAZMJERAN STVARIMA GDJE DODIRIVANJE I VIDJETI ON RAZUMIJE PRAVI OTKRIVAJUĆI PRAVI ISKORIŠTAVAJUĆI SVE SVOJE CAPACIT.THE VALORIZZER PROJEKT SVE EKSPRESIVNE KODOVE KAKO BI SE POVEĆALA LEŽERNO KORIŠTENJE LINGVISTIKE I KORIŠTENJE IDEJA ZA RAZVOJ IDEJA. ŠKOLA ĆE BITI MJESTO NOVIH MODELA UČENJA KOJI ĆE MOĆI STAVITI UČENIKE U SREDIŠTE PROCESA TRENINGA I USMJERITI IH NA RAZINU IZBORA ĆE BITI AGENCIJA KOJA POVEĆAVA TALENTE SVIH KOJI PODRŽAVAJU NOSITELJE NELAGODE KOJA VODI RODITELJE DO ODGOVORNOG (Croatian)
17 August 2022
0 references
FRÅN UPPTÄCKTEN AV BEHOVEN FRÅN BEHOVET AV ATT ÅTERVINNA INTRESSET FÖR STUDIEN OCH ATT UPPMUNTRA EXPANSIONEN AV POF GENOM INNOVATIVA TILLVÄGAGÅNGSSÄTT UPPSTÅR BEHOVET AV ATT AKTIVERA ETT PROJEKT UPPDELAT I 9 MODULER DÄR 172 ELEVER KOMMER ATT ENGAGERAS I 270 TIMMARS EXTRAKURSER OCH DÄR VARJE ELEV KAN MÄTA SIG OCH STÅ I PROPORTION TILL DE SAKER DÄR BERÖRING OCH SE HAN FÖRSTÅR DET VERKLIGA UPPTÄCKANDET GENOM ATT UTNYTTJA ALLA HANS CAPACIT.VALORIZZER PROJICERAR ALLA UTTRYCKSFULLA KODER FÖR ATT ÖKA DEN LUGNA ANVÄNDNINGEN AV LINGVISTIKEN OCH ANVÄNDNINGEN AV IDÉER FÖR ATT UTVECKLA IDÉER. SKOLAN KOMMER ATT VARA PLATSEN FÖR NYA MODELLER FÖR LÄRANDE UNDERVISNING SOM KAN SÄTTA ELEVERNA I CENTRUM AV UTBILDNINGSPROCESSEN OCH ATT RIKTA DEM TILL NIVÅN AV VAL KOMMER ATT VARA BYRÅ SOM ÖKAR TALANGERNA HOS ALLA SOM STÖDER BÄRARE AV OBEHAG SOM GUIDAR FÖRÄLDRAR TILL EN ANSVARSFULL (Swedish)
17 August 2022
0 references
DIN DETECTAREA NEVOILOR DIN NEVOIA DE A RECUPERA INTERESUL FAȚĂ DE STUDIU ȘI DE A ÎNCURAJA EXTINDEREA POF PRIN ABORDĂRI INOVATOARE APARE NECESITATEA DE A ACTIVA UN PROIECT ÎMPĂRȚIT ÎN 9 MODULE ÎN CARE 172 DE ELEVI VOR FI ANGAJAȚI ÎN 270 DE ORE EXTRACURRICULARE ȘI ÎN CARE FIECARE STUDENT SE POATE MĂSURA ȘI PROPORȚIONAL CU LUCRURILE ÎN CARE ATINGEREA ȘI VĂZUL LUI ÎNȚELEGE ADEVĂRATA DESCOPERIRE A REALULUI PRIN EXPLOATAREA TUTUROR CAPACITULUI SĂU. VALORIZZER PROIECTEAZĂ TOATE CODURILE EXPRESIVE PENTRU A SPORI UTILIZAREA PE TIMP LIBER A LINGVISTICII ȘI UTILIZAREA IDEILOR PENTRU DEZVOLTAREA IDEILOR. ȘCOALA VA FI LOCUL NOILOR MODELE DE PREDARE CAPABILE SĂ PUNĂ ELEVII ÎN CENTRUL PROCESULUI DE FORMARE ȘI SĂ-I ORIENTEZE LA NIVELUL ALEGERILOR VA FI AGENȚIA CARE SPOREȘTE TALENTELE TUTUROR CELOR CARE ÎI SPRIJINĂ PE PURTĂTORII DE DISCONFORT CARE ÎI GHIDEAZĂ PE PĂRINȚI CĂTRE UN RESPONSABIL (Romanian)
17 August 2022
0 references
IZ ODKRIVANJA POTREB, KI IZHAJAJO IZ POTREBE PO POVRNITVI ZANIMANJA ZA ŠTUDIJO IN SPODBUJANJU ŠIRITVE POF Z INOVATIVNIMI PRISTOPI, SE POJAVI POTREBA PO AKTIVIRANJU PROJEKTA, RAZDELJENEGA NA 9 MODULOV, V KATERIH SE BO 172 DIJAKOV UKVARJALO V 270 URAH IN KJER BO VSAK ŠTUDENT LAHKO SAM IZMERIL IN SORAZMERNO S STVARMI, KJER SE DOTIKA IN VIDI, DA RAZUME RESNIČNO ODKRIVANJE RESNIČNEGA Z IZKORIŠČANJEM VSEH SVOJIH CAPACIT.THE VALORIZZER PROJEKT VSE IZRAZNE KODE ZA POVEČANJE LAGODNO UPORABO JEZIKOSLOVJA IN UPORABO IDEJ ZA RAZVOJ IDEJ. ŠOLA BO MESTO NOVIH MODELOV UČENJA POUČEVANJA, KI LAHKO UČENCE POSTAVIJO V SREDIŠČE PROCESA USPOSABLJANJA IN JIH USMERIJO NA RAVEN IZBIRE, BO AGENCIJA, KI KREPI TALENTE VSEH, KI PODPIRAJO NOSILCE NELAGODJA, KI STARŠE USMERJAJO K ODGOVORNEMU (Slovenian)
17 August 2022
0 references
OD WYKRYCIA POTRZEB ZWIĄZANYCH Z KONIECZNOŚCIĄ ODZYSKANIA ZAINTERESOWANIA BADANIEM I ZACHĘCENIA DO ROZWOJU POF POPRZEZ INNOWACYJNE PODEJŚCIA POJAWIA SIĘ POTRZEBA URUCHOMIENIA PROJEKTU PODZIELONEGO NA 9 MODUŁÓW, W KTÓRYCH 172 UCZNIÓW BĘDZIE ZAANGAŻOWANYCH W 270 GODZIN ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH I GDZIE KAŻDY UCZEŃ MOŻE ZMIERZYĆ SIĘ I WSPÓŁMIERNIE DO RZECZY, W KTÓRYCH DOTYKANIE I POSTRZEGANIE ROZUMIE PRAWDZIWE ODKRYWANIE RZECZYWISTOŚCI, WYKORZYSTUJĄC WSZYSTKIE SWOJE CAPACIT.THE VALORIZZER PROJEKTUJE WSZYSTKIE EKSPRESYJNE KODY, ABY ZWIĘKSZYĆ SWOBODNE WYKORZYSTANIE JĘZYKOZNAWSTWA I WYKORZYSTANIE POMYSŁÓW DO ROZWOJU POMYSŁÓW. SZKOŁA BĘDZIE MIEJSCEM NOWYCH MODELI NAUCZANIA ZDOLNYCH UMIEŚCIĆ UCZNIÓW W CENTRUM PROCESU SZKOLENIOWEGO I UKIERUNKOWAĆ JE NA POZIOM WYBORÓW BĘDZIE AGENCJA, KTÓRA ZWIĘKSZA TALENTY KAŻDEGO, KTO WSPIERA OSOBY CIERPIĄCE NA DYSKOMFORT, KTÓRY PROWADZI RODZICÓW DO ODPOWIEDZIALNEGO (Polish)
17 August 2022
0 references
VOLLA
0 references
Identifiers
B19G16001210007
0 references