S.C.O.R.TE SPORTCONCERTI ORIENTATION THEATRE RECOVERY (Q374525): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Created claim: summary (P836): THIS PROJECT PUTS IN PLACE AND ENRICHES A SERIES OF INTERVENTIONS CARRIED OUT OVER THE YEARS IN OUR SCHOOL AIMED AT PREVENTING DISCOMFORT AND EARLY SCHOOL LEAVING TO PROMOTE THE INCLUSION OF DISADVANTAGED PUPILS AND TO GUIDE THE CHOICES OF OUTGOING STUDENTS AS CAN BE SEEN FROM PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. THE COMMITMENT IS ALSO REITERATED IN THIS YEAR’S IMPROVEMENT PLAN AND IN THE CHOICES MADE BY THE FACULTY CO...)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(12 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
S.C.O.R.TE SPORTCONCERTI RESTRUCTURING ORIENTATION
S.C.O.R.TE SPORTCONCERTI ORIENTATION THEATRE RECOVERY
label / frlabel / fr
 
S.C.O.R.TE SPORTCONCERTI RÉTABLISSEMENT DU THÉÂTRE D’ORIENTATION
label / delabel / de
 
S.C.O.R.TE SPORTCONCERTI ORIENTIERUNGSTHEATER ERHOLUNG
label / nllabel / nl
 
S.C.O.R.TE SPORTCONCERTI ORIËNTATIE THEATERHERSTEL
label / eslabel / es
 
RECUPERACIÓN DEL TEATRO DE ORIENTACIÓN S.C.O.R.TE SPORTCONCERTI
label / dalabel / da
 
S.C.O.R.TE SPORTCONCERTI ORIENTERING TEATER OPSVING
label / ellabel / el
 
S.C.O.R.TE SPORTCONCERTI ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌΣ ΘΕΆΤΡΟΥ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ
label / hrlabel / hr
 
S.C.O.R.TE SPORTCONCERTI ORIJENTACIJSKA KAZALIŠTE OPORAVAK
label / rolabel / ro
 
S.C.O.R.TE SPORTCONCERTI DE RECUPERARE A TEATRULUI DE ORIENTARE
label / sklabel / sk
 
S.C.O.R.TE SPORTCONCERTI ORIENTÁCIA DIVADLA OBNOVA
label / mtlabel / mt
 
IRKUPRU TAT-TEATRU TAL-ORJENTAZZJONI S.C.O.R.TE SPORTCONCERTI
label / ptlabel / pt
 
S.C.O.R.TE SPORTCONCERTI ORIENTAÇÃO TEATRO RECUPERAÇÃO
label / filabel / fi
 
S.C.O.R.TE SPORTCONCERTI ORIENTAATIOTEATTERIN ELPYMINEN
label / pllabel / pl
 
S.C.O.R.TE SPORTCONCERTI ODZYSKIWANIE TEATRU ORIENTACJI
label / sllabel / sl
 
S.C.O.R.TE SPORTCONCERTI ORIENTACIJA GLEDALIŠČE OKREVANJE
label / cslabel / cs
 
S.C.O.R.TE SPORTCONCERTI ORIENTACE DIVADLA ZOTAVENÍ
label / ltlabel / lt
 
S.C.O.R.TE SPORTCONCERTI ORIENTACIJOS TEATRO ATKŪRIMAS
label / lvlabel / lv
 
S.C.O.R.TE SPORTCONCERTI ORIENTĀCIJAS TEĀTRA ATKOPŠANA
label / bglabel / bg
 
S.C.O.R.TE SPORTCONCERTI ОРИЕНТАЦИЯ ТЕАТЪР ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ
label / hulabel / hu
 
S.C.O.R.TE SPORTCONCERTI ORIENTÁCIÓS SZÍNHÁZI HELYREÁLLÍTÁS
label / galabel / ga
 
AISGHABHÁIL NA HAMHARCLAINNE SPORTCERTI SPORTCONCERTI
label / svlabel / sv
 
S.C.O.R.TE SPORTCONCERTI ORIENTERING TEATER ÅTERHÄMTNING
label / etlabel / et
 
S.C.O.R.TE SPORTCONCERTI ORIENTATSIOONITEATER
description / bgdescription / bg
 
Проект Q374525 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q374525 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q374525 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q374525 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q374525 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q374525 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q374525 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q374525 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q374525 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q374525 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q374525 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q374525 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q374525 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q374525 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q374525 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q374525 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q374525 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q374525 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q374525 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q374525 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q374525 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q374525 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
43,872.0 Euro
Amount43,872.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 43,872.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
43,872.0 Euro
Amount43,872.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 43,872.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
CE PROJET INTRODUIT ET ENRICHIT UNE SÉRIE D’INTERVENTIONS MENÉES AU FIL DES ANS DANS NOTRE ÉCOLE AFIN DE PRÉVENIR L’INCONFORT ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE AFIN DE PROMOUVOIR L’INCLUSION DES ÉLÈVES DÉFAVORISÉS ET DE GUIDER LES CHOIX DES ÉLÈVES SORTANTS, COMME LE MONTRE LE PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. L’ENGAGEMENT EST ÉGALEMENT RÉAFFIRMÉ DANS LE PLAN D’AMÉLIORATION DE CETTE ANNÉE ET DANS LES CHOIX FAITS PAR LA FACULTÉ EN CE QUI CONCERNE LE PLAN NATIONAL DE FORMATION VOIR PTOF PAGG.404142.LES INTERVENTIONS MENÉES DANS LE PASSÉ ONT ÉTÉ MOTIVÉES PAR LE TYPE D’UTILISATEURS DE NOTRE LYCÉE CARACTÉRISÉ PAR UNE FRAGILITÉ MULTIFORME ET GÉNÉRALISÉE. LES 7 MODULES QUE NOUS PRÉSENTONS TENTENT DE DONNER UNE RÉPONSE ARTICULÉE ET QUALIFIÉE À UNE SITUATION OBJECTIVEMENT DIFFICILE. BIEN QU’ILS AIENT DES OBJECTIFS DIFFÉRENTS, ILS S’ADRESSENT À TOUS LES ÉTUDIANTS EN DIFFICULTÉ, MAIS EN METTANT PARTICULIÈREMENT L’ACCENT SUR LES INDEMNITÉS JOURNALIÈRES DE SUBSISTANCE ET LES ÉTUDIANTS HANDICAPÉS. GRÂCE À LA POSSIBILITÉ D’AVOIR DUETRE FIGUR (French)
Property / summary: CE PROJET INTRODUIT ET ENRICHIT UNE SÉRIE D’INTERVENTIONS MENÉES AU FIL DES ANS DANS NOTRE ÉCOLE AFIN DE PRÉVENIR L’INCONFORT ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE AFIN DE PROMOUVOIR L’INCLUSION DES ÉLÈVES DÉFAVORISÉS ET DE GUIDER LES CHOIX DES ÉLÈVES SORTANTS, COMME LE MONTRE LE PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. L’ENGAGEMENT EST ÉGALEMENT RÉAFFIRMÉ DANS LE PLAN D’AMÉLIORATION DE CETTE ANNÉE ET DANS LES CHOIX FAITS PAR LA FACULTÉ EN CE QUI CONCERNE LE PLAN NATIONAL DE FORMATION VOIR PTOF PAGG.404142.LES INTERVENTIONS MENÉES DANS LE PASSÉ ONT ÉTÉ MOTIVÉES PAR LE TYPE D’UTILISATEURS DE NOTRE LYCÉE CARACTÉRISÉ PAR UNE FRAGILITÉ MULTIFORME ET GÉNÉRALISÉE. LES 7 MODULES QUE NOUS PRÉSENTONS TENTENT DE DONNER UNE RÉPONSE ARTICULÉE ET QUALIFIÉE À UNE SITUATION OBJECTIVEMENT DIFFICILE. BIEN QU’ILS AIENT DES OBJECTIFS DIFFÉRENTS, ILS S’ADRESSENT À TOUS LES ÉTUDIANTS EN DIFFICULTÉ, MAIS EN METTANT PARTICULIÈREMENT L’ACCENT SUR LES INDEMNITÉS JOURNALIÈRES DE SUBSISTANCE ET LES ÉTUDIANTS HANDICAPÉS. GRÂCE À LA POSSIBILITÉ D’AVOIR DUETRE FIGUR (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CE PROJET INTRODUIT ET ENRICHIT UNE SÉRIE D’INTERVENTIONS MENÉES AU FIL DES ANS DANS NOTRE ÉCOLE AFIN DE PRÉVENIR L’INCONFORT ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE AFIN DE PROMOUVOIR L’INCLUSION DES ÉLÈVES DÉFAVORISÉS ET DE GUIDER LES CHOIX DES ÉLÈVES SORTANTS, COMME LE MONTRE LE PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. L’ENGAGEMENT EST ÉGALEMENT RÉAFFIRMÉ DANS LE PLAN D’AMÉLIORATION DE CETTE ANNÉE ET DANS LES CHOIX FAITS PAR LA FACULTÉ EN CE QUI CONCERNE LE PLAN NATIONAL DE FORMATION VOIR PTOF PAGG.404142.LES INTERVENTIONS MENÉES DANS LE PASSÉ ONT ÉTÉ MOTIVÉES PAR LE TYPE D’UTILISATEURS DE NOTRE LYCÉE CARACTÉRISÉ PAR UNE FRAGILITÉ MULTIFORME ET GÉNÉRALISÉE. LES 7 MODULES QUE NOUS PRÉSENTONS TENTENT DE DONNER UNE RÉPONSE ARTICULÉE ET QUALIFIÉE À UNE SITUATION OBJECTIVEMENT DIFFICILE. BIEN QU’ILS AIENT DES OBJECTIFS DIFFÉRENTS, ILS S’ADRESSENT À TOUS LES ÉTUDIANTS EN DIFFICULTÉ, MAIS EN METTANT PARTICULIÈREMENT L’ACCENT SUR LES INDEMNITÉS JOURNALIÈRES DE SUBSISTANCE ET LES ÉTUDIANTS HANDICAPÉS. GRÂCE À LA POSSIBILITÉ D’AVOIR DUETRE FIGUR (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DIESES PROJEKT FÜHRT EINE REIHE VON MASSNAHMEN EIN, DIE IM LAUFE DER JAHRE IN UNSERER SCHULE DURCHGEFÜHRT WERDEN, UM BESCHWERDEN UND VORZEITIGEN SCHULABBRUCH ZU VERHINDERN, UM DIE INKLUSION BENACHTEILIGTER SCHÜLER ZU FÖRDERN UND DIE AUSWAHL VON ABGEHENDEN SCHÜLERN ZU LEITEN, WIE AUS DEM PTOF 20162019 HERVORGEHT WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. DAS ENGAGEMENT WIRD AUCH IM DIESJÄHRIGEN VERBESSERUNGSPLAN UND IN DEN ENTSCHEIDUNGEN DER FAKULTÄT BEZÜGLICH DES NATIONALEN AUSBILDUNGSPLANS BEKRÄFTIGT, SIEHE PTOF PAGG.404142.DIE IN DER VERGANGENHEIT DURCHGEFÜHRTEN INTERVENTIONEN WURDEN VON DER ART DER NUTZER UNSERER HIGH SCHOOL MOTIVIERT, DIE SICH DURCH MULTIFORME UND WEIT VERBREITETE FRAGILITÄT AUSZEICHNET. DIE 7 MODULE, DIE WIR PRÄSENTIEREN, VERSUCHEN, EINE ARTIKULIERTE UND QUALIFIZIERTE ANTWORT AUF EINE OBJEKTIV SCHWIERIGE SITUATION ZU GEBEN. OBWOHL SIE UNTERSCHIEDLICHE ZIELE HABEN, RICHTEN SIE SICH AN ALLE STUDENTEN IN SCHWIERIGKEITEN, ABER MIT EINEM BESONDEREN SCHWERPUNKT AUF DSAS UND BEHINDERTEN STUDENTEN. DANK DER MÖGLICHKEIT, DUETRE FIGUR ZU HABEN (German)
Property / summary: DIESES PROJEKT FÜHRT EINE REIHE VON MASSNAHMEN EIN, DIE IM LAUFE DER JAHRE IN UNSERER SCHULE DURCHGEFÜHRT WERDEN, UM BESCHWERDEN UND VORZEITIGEN SCHULABBRUCH ZU VERHINDERN, UM DIE INKLUSION BENACHTEILIGTER SCHÜLER ZU FÖRDERN UND DIE AUSWAHL VON ABGEHENDEN SCHÜLERN ZU LEITEN, WIE AUS DEM PTOF 20162019 HERVORGEHT WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. DAS ENGAGEMENT WIRD AUCH IM DIESJÄHRIGEN VERBESSERUNGSPLAN UND IN DEN ENTSCHEIDUNGEN DER FAKULTÄT BEZÜGLICH DES NATIONALEN AUSBILDUNGSPLANS BEKRÄFTIGT, SIEHE PTOF PAGG.404142.DIE IN DER VERGANGENHEIT DURCHGEFÜHRTEN INTERVENTIONEN WURDEN VON DER ART DER NUTZER UNSERER HIGH SCHOOL MOTIVIERT, DIE SICH DURCH MULTIFORME UND WEIT VERBREITETE FRAGILITÄT AUSZEICHNET. DIE 7 MODULE, DIE WIR PRÄSENTIEREN, VERSUCHEN, EINE ARTIKULIERTE UND QUALIFIZIERTE ANTWORT AUF EINE OBJEKTIV SCHWIERIGE SITUATION ZU GEBEN. OBWOHL SIE UNTERSCHIEDLICHE ZIELE HABEN, RICHTEN SIE SICH AN ALLE STUDENTEN IN SCHWIERIGKEITEN, ABER MIT EINEM BESONDEREN SCHWERPUNKT AUF DSAS UND BEHINDERTEN STUDENTEN. DANK DER MÖGLICHKEIT, DUETRE FIGUR ZU HABEN (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DIESES PROJEKT FÜHRT EINE REIHE VON MASSNAHMEN EIN, DIE IM LAUFE DER JAHRE IN UNSERER SCHULE DURCHGEFÜHRT WERDEN, UM BESCHWERDEN UND VORZEITIGEN SCHULABBRUCH ZU VERHINDERN, UM DIE INKLUSION BENACHTEILIGTER SCHÜLER ZU FÖRDERN UND DIE AUSWAHL VON ABGEHENDEN SCHÜLERN ZU LEITEN, WIE AUS DEM PTOF 20162019 HERVORGEHT WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. DAS ENGAGEMENT WIRD AUCH IM DIESJÄHRIGEN VERBESSERUNGSPLAN UND IN DEN ENTSCHEIDUNGEN DER FAKULTÄT BEZÜGLICH DES NATIONALEN AUSBILDUNGSPLANS BEKRÄFTIGT, SIEHE PTOF PAGG.404142.DIE IN DER VERGANGENHEIT DURCHGEFÜHRTEN INTERVENTIONEN WURDEN VON DER ART DER NUTZER UNSERER HIGH SCHOOL MOTIVIERT, DIE SICH DURCH MULTIFORME UND WEIT VERBREITETE FRAGILITÄT AUSZEICHNET. DIE 7 MODULE, DIE WIR PRÄSENTIEREN, VERSUCHEN, EINE ARTIKULIERTE UND QUALIFIZIERTE ANTWORT AUF EINE OBJEKTIV SCHWIERIGE SITUATION ZU GEBEN. OBWOHL SIE UNTERSCHIEDLICHE ZIELE HABEN, RICHTEN SIE SICH AN ALLE STUDENTEN IN SCHWIERIGKEITEN, ABER MIT EINEM BESONDEREN SCHWERPUNKT AUF DSAS UND BEHINDERTEN STUDENTEN. DANK DER MÖGLICHKEIT, DUETRE FIGUR ZU HABEN (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DIT PROJECT INTRODUCEERT EN VERRIJKT EEN REEKS INTERVENTIES DIE IN DE LOOP DER JAREN IN ONZE SCHOOL ZIJN UITGEVOERD OM ONGEMAKKEN EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VOORKOMEN OM DE INCLUSIE VAN KANSARME LEERLINGEN TE BEVORDEREN EN OM DE KEUZES VAN UITGAANDE STUDENTEN TE BEGELEIDEN, ZOALS BLIJKT UIT HET PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. DE INZET WORDT OOK BEVESTIGD IN HET VERBETERPLAN VAN DIT JAAR EN IN DE KEUZES VAN DE FACULTEIT MET BETREKKING TOT HET NATIONALE OPLEIDINGSPLAN ZIE PTOF PAGG.404142.THE INTERVENTIES IN HET VERLEDEN ZIJN GEMOTIVEERD DOOR HET TYPE GEBRUIKERS VAN ONZE MIDDELBARE SCHOOL GEKENMERKT DOOR MULTIFORME EN WIJDVERSPREIDE KWETSBAARHEID. DE 7 MODULES DIE WE PRESENTEREN PROBEREN EEN GEARTICULEERD EN GEKWALIFICEERD ANTWOORD TE GEVEN OP EEN OBJECTIEF MOEILIJKE SITUATIE. HOEWEL ZE VERSCHILLENDE DOELEN HEBBEN, ZIJN ZE GERICHT OP ALLE STUDENTEN IN MOEILIJKHEDEN, MAAR MET EEN BIJZONDERE FOCUS OP DSA’S EN GEHANDICAPTE STUDENTEN. DANKZIJ DE MOGELIJKHEID OM DUETRE FIGUR TE HEBBEN (Dutch)
Property / summary: DIT PROJECT INTRODUCEERT EN VERRIJKT EEN REEKS INTERVENTIES DIE IN DE LOOP DER JAREN IN ONZE SCHOOL ZIJN UITGEVOERD OM ONGEMAKKEN EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VOORKOMEN OM DE INCLUSIE VAN KANSARME LEERLINGEN TE BEVORDEREN EN OM DE KEUZES VAN UITGAANDE STUDENTEN TE BEGELEIDEN, ZOALS BLIJKT UIT HET PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. DE INZET WORDT OOK BEVESTIGD IN HET VERBETERPLAN VAN DIT JAAR EN IN DE KEUZES VAN DE FACULTEIT MET BETREKKING TOT HET NATIONALE OPLEIDINGSPLAN ZIE PTOF PAGG.404142.THE INTERVENTIES IN HET VERLEDEN ZIJN GEMOTIVEERD DOOR HET TYPE GEBRUIKERS VAN ONZE MIDDELBARE SCHOOL GEKENMERKT DOOR MULTIFORME EN WIJDVERSPREIDE KWETSBAARHEID. DE 7 MODULES DIE WE PRESENTEREN PROBEREN EEN GEARTICULEERD EN GEKWALIFICEERD ANTWOORD TE GEVEN OP EEN OBJECTIEF MOEILIJKE SITUATIE. HOEWEL ZE VERSCHILLENDE DOELEN HEBBEN, ZIJN ZE GERICHT OP ALLE STUDENTEN IN MOEILIJKHEDEN, MAAR MET EEN BIJZONDERE FOCUS OP DSA’S EN GEHANDICAPTE STUDENTEN. DANKZIJ DE MOGELIJKHEID OM DUETRE FIGUR TE HEBBEN (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DIT PROJECT INTRODUCEERT EN VERRIJKT EEN REEKS INTERVENTIES DIE IN DE LOOP DER JAREN IN ONZE SCHOOL ZIJN UITGEVOERD OM ONGEMAKKEN EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VOORKOMEN OM DE INCLUSIE VAN KANSARME LEERLINGEN TE BEVORDEREN EN OM DE KEUZES VAN UITGAANDE STUDENTEN TE BEGELEIDEN, ZOALS BLIJKT UIT HET PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. DE INZET WORDT OOK BEVESTIGD IN HET VERBETERPLAN VAN DIT JAAR EN IN DE KEUZES VAN DE FACULTEIT MET BETREKKING TOT HET NATIONALE OPLEIDINGSPLAN ZIE PTOF PAGG.404142.THE INTERVENTIES IN HET VERLEDEN ZIJN GEMOTIVEERD DOOR HET TYPE GEBRUIKERS VAN ONZE MIDDELBARE SCHOOL GEKENMERKT DOOR MULTIFORME EN WIJDVERSPREIDE KWETSBAARHEID. DE 7 MODULES DIE WE PRESENTEREN PROBEREN EEN GEARTICULEERD EN GEKWALIFICEERD ANTWOORD TE GEVEN OP EEN OBJECTIEF MOEILIJKE SITUATIE. HOEWEL ZE VERSCHILLENDE DOELEN HEBBEN, ZIJN ZE GERICHT OP ALLE STUDENTEN IN MOEILIJKHEDEN, MAAR MET EEN BIJZONDERE FOCUS OP DSA’S EN GEHANDICAPTE STUDENTEN. DANKZIJ DE MOGELIJKHEID OM DUETRE FIGUR TE HEBBEN (Dutch) / qualifier
 
point in time: 10 January 2022
Timestamp+2022-01-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ESTE PROYECTO INTRODUCE Y ENRIQUECE UNA SERIE DE INTERVENCIONES LLEVADAS A CABO A LO LARGO DE LOS AÑOS EN NUESTRA ESCUELA DESTINADAS A PREVENIR LAS MOLESTIAS Y EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO PARA PROMOVER LA INCLUSIÓN DE LOS ALUMNOS DESFAVORECIDOS Y ORIENTAR LAS OPCIONES DE LOS ESTUDIANTES SALIENTES, COMO PUEDE VERSE EN EL PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. EL COMPROMISO TAMBIÉN SE REAFIRMA EN EL PLAN DE MEJORA DE ESTE AÑO Y EN LAS DECISIONES TOMADAS POR LA FACULTAD EN RELACIÓN CON EL PLAN NACIONAL DE FORMACIÓN VER PTOF PAGG.404142.LAS INTERVENCIONES REALIZADAS EN EL PASADO HAN SIDO MOTIVADAS POR EL TIPO DE USUARIOS DE NUESTRA ESCUELA SECUNDARIA CARACTERIZADO POR UNA FRAGILIDAD MULTIFORMA Y GENERALIZADA. LOS 7 MÓDULOS QUE PRESENTAMOS INTENTAN DAR UNA RESPUESTA ARTICULADA Y CALIFICADA A UNA SITUACIÓN OBJETIVAMENTE DIFÍCIL. AUNQUE TIENEN OBJETIVOS DIFERENTES, ESTÁN DIRIGIDOS A TODOS LOS ESTUDIANTES EN DIFICULTADES, PERO PRESTANDO ESPECIAL ATENCIÓN A LAS ADS Y A LOS ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD. GRACIAS A LA POSIBILIDAD DE TENER FIGURA DUETRE (Spanish)
Property / summary: ESTE PROYECTO INTRODUCE Y ENRIQUECE UNA SERIE DE INTERVENCIONES LLEVADAS A CABO A LO LARGO DE LOS AÑOS EN NUESTRA ESCUELA DESTINADAS A PREVENIR LAS MOLESTIAS Y EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO PARA PROMOVER LA INCLUSIÓN DE LOS ALUMNOS DESFAVORECIDOS Y ORIENTAR LAS OPCIONES DE LOS ESTUDIANTES SALIENTES, COMO PUEDE VERSE EN EL PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. EL COMPROMISO TAMBIÉN SE REAFIRMA EN EL PLAN DE MEJORA DE ESTE AÑO Y EN LAS DECISIONES TOMADAS POR LA FACULTAD EN RELACIÓN CON EL PLAN NACIONAL DE FORMACIÓN VER PTOF PAGG.404142.LAS INTERVENCIONES REALIZADAS EN EL PASADO HAN SIDO MOTIVADAS POR EL TIPO DE USUARIOS DE NUESTRA ESCUELA SECUNDARIA CARACTERIZADO POR UNA FRAGILIDAD MULTIFORMA Y GENERALIZADA. LOS 7 MÓDULOS QUE PRESENTAMOS INTENTAN DAR UNA RESPUESTA ARTICULADA Y CALIFICADA A UNA SITUACIÓN OBJETIVAMENTE DIFÍCIL. AUNQUE TIENEN OBJETIVOS DIFERENTES, ESTÁN DIRIGIDOS A TODOS LOS ESTUDIANTES EN DIFICULTADES, PERO PRESTANDO ESPECIAL ATENCIÓN A LAS ADS Y A LOS ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD. GRACIAS A LA POSIBILIDAD DE TENER FIGURA DUETRE (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ESTE PROYECTO INTRODUCE Y ENRIQUECE UNA SERIE DE INTERVENCIONES LLEVADAS A CABO A LO LARGO DE LOS AÑOS EN NUESTRA ESCUELA DESTINADAS A PREVENIR LAS MOLESTIAS Y EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO PARA PROMOVER LA INCLUSIÓN DE LOS ALUMNOS DESFAVORECIDOS Y ORIENTAR LAS OPCIONES DE LOS ESTUDIANTES SALIENTES, COMO PUEDE VERSE EN EL PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. EL COMPROMISO TAMBIÉN SE REAFIRMA EN EL PLAN DE MEJORA DE ESTE AÑO Y EN LAS DECISIONES TOMADAS POR LA FACULTAD EN RELACIÓN CON EL PLAN NACIONAL DE FORMACIÓN VER PTOF PAGG.404142.LAS INTERVENCIONES REALIZADAS EN EL PASADO HAN SIDO MOTIVADAS POR EL TIPO DE USUARIOS DE NUESTRA ESCUELA SECUNDARIA CARACTERIZADO POR UNA FRAGILIDAD MULTIFORMA Y GENERALIZADA. LOS 7 MÓDULOS QUE PRESENTAMOS INTENTAN DAR UNA RESPUESTA ARTICULADA Y CALIFICADA A UNA SITUACIÓN OBJETIVAMENTE DIFÍCIL. AUNQUE TIENEN OBJETIVOS DIFERENTES, ESTÁN DIRIGIDOS A TODOS LOS ESTUDIANTES EN DIFICULTADES, PERO PRESTANDO ESPECIAL ATENCIÓN A LAS ADS Y A LOS ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD. GRACIAS A LA POSIBILIDAD DE TENER FIGURA DUETRE (Spanish) / qualifier
 
point in time: 28 January 2022
Timestamp+2022-01-28T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DETTE PROJEKT INDFØRER OG BERIGER EN RÆKKE TILTAG, DER ER GENNEMFØRT I LØBET AF ÅRENE PÅ VORES SKOLE, OG SOM HAR TIL FORMÅL AT FOREBYGGE UBEHAG OG SKOLEFRAFALD FOR AT FREMME INKLUSIONEN AF DÅRLIGT STILLEDE ELEVER OG VEJLEDE DE AFGÅENDE ELEVERS VALG, SOM DET FREMGÅR AF PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. FORPLIGTELSEN GENTAGES OGSÅ I DETTE ÅRS FORBEDRINGSPLAN OG I DE VALG, SOM FACULTY COLLEGE HAR TRUFFET MED HENSYN TIL DEN NATIONALE UDDANNELSESPLAN SE PTOF PAGG.404142.THE-INTERVENTIONER, DER TIDLIGERE ER UDFØRT, ER MOTIVERET AF DEN TYPE BRUGERE AF VORES HIGH SCHOOL, DER ER KENDETEGNET VED MULTIFORM OG DIFFUS SKRØBELIGHED. DE 7 MODULER, VI PRÆSENTERER, FORSØGER AT GIVE ET VELFORMULERET OG KVALIFICERET SVAR PÅ EN OBJEKTIVT VANSKELIG SITUATION. SELV OM DE HAR FORSKELLIGE MÅL, ER DE RETTET MOD ALLE ELEVER I VANSKELIGHEDER, MEN MED SÆRLIGT FOKUS PÅ DSA'ER OG STUDERENDE MED HANDICAP. TAKKET VÆRE MULIGHEDEN FOR AT HAVE TO TRE TAL (Danish)
Property / summary: DETTE PROJEKT INDFØRER OG BERIGER EN RÆKKE TILTAG, DER ER GENNEMFØRT I LØBET AF ÅRENE PÅ VORES SKOLE, OG SOM HAR TIL FORMÅL AT FOREBYGGE UBEHAG OG SKOLEFRAFALD FOR AT FREMME INKLUSIONEN AF DÅRLIGT STILLEDE ELEVER OG VEJLEDE DE AFGÅENDE ELEVERS VALG, SOM DET FREMGÅR AF PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. FORPLIGTELSEN GENTAGES OGSÅ I DETTE ÅRS FORBEDRINGSPLAN OG I DE VALG, SOM FACULTY COLLEGE HAR TRUFFET MED HENSYN TIL DEN NATIONALE UDDANNELSESPLAN SE PTOF PAGG.404142.THE-INTERVENTIONER, DER TIDLIGERE ER UDFØRT, ER MOTIVERET AF DEN TYPE BRUGERE AF VORES HIGH SCHOOL, DER ER KENDETEGNET VED MULTIFORM OG DIFFUS SKRØBELIGHED. DE 7 MODULER, VI PRÆSENTERER, FORSØGER AT GIVE ET VELFORMULERET OG KVALIFICERET SVAR PÅ EN OBJEKTIVT VANSKELIG SITUATION. SELV OM DE HAR FORSKELLIGE MÅL, ER DE RETTET MOD ALLE ELEVER I VANSKELIGHEDER, MEN MED SÆRLIGT FOKUS PÅ DSA'ER OG STUDERENDE MED HANDICAP. TAKKET VÆRE MULIGHEDEN FOR AT HAVE TO TRE TAL (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DETTE PROJEKT INDFØRER OG BERIGER EN RÆKKE TILTAG, DER ER GENNEMFØRT I LØBET AF ÅRENE PÅ VORES SKOLE, OG SOM HAR TIL FORMÅL AT FOREBYGGE UBEHAG OG SKOLEFRAFALD FOR AT FREMME INKLUSIONEN AF DÅRLIGT STILLEDE ELEVER OG VEJLEDE DE AFGÅENDE ELEVERS VALG, SOM DET FREMGÅR AF PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. FORPLIGTELSEN GENTAGES OGSÅ I DETTE ÅRS FORBEDRINGSPLAN OG I DE VALG, SOM FACULTY COLLEGE HAR TRUFFET MED HENSYN TIL DEN NATIONALE UDDANNELSESPLAN SE PTOF PAGG.404142.THE-INTERVENTIONER, DER TIDLIGERE ER UDFØRT, ER MOTIVERET AF DEN TYPE BRUGERE AF VORES HIGH SCHOOL, DER ER KENDETEGNET VED MULTIFORM OG DIFFUS SKRØBELIGHED. DE 7 MODULER, VI PRÆSENTERER, FORSØGER AT GIVE ET VELFORMULERET OG KVALIFICERET SVAR PÅ EN OBJEKTIVT VANSKELIG SITUATION. SELV OM DE HAR FORSKELLIGE MÅL, ER DE RETTET MOD ALLE ELEVER I VANSKELIGHEDER, MEN MED SÆRLIGT FOKUS PÅ DSA'ER OG STUDERENDE MED HANDICAP. TAKKET VÆRE MULIGHEDEN FOR AT HAVE TO TRE TAL (Danish) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΥΛΟΠΟΙΕΊ ΚΑΙ ΕΜΠΛΟΥΤΊΖΕΙ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΆΡΟΔΟ ΤΩΝ ΕΤΏΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΤΩΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΟΎΝΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΛΟΓΏΝ ΤΩΝ ΕΞΕΡΧΌΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΌΠΩΣ ΦΑΊΝΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. Η ΔΈΣΜΕΥΣΗ ΕΠΑΝΑΛΑΜΒΆΝΕΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΟ ΦΕΤΙΝΌ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΤΟΥ ΚΟΛΛΕΓΊΟΥ ΣΧΟΛΉΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟ ΕΘΝΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΒΛ. PTOF PAGG.404142. ΟΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΘΗΚΑΝ ΣΤΟ ΠΑΡΕΛΘΌΝ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΚΊΝΗΤΡΟ ΤΟ ΕΊΔΟΣ ΤΩΝ ΧΡΗΣΤΏΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΜΑΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΠΟΛΎΜΟΡΦΟ ΚΑΙ ΔΙΆΧΥΤΟ FRAGILIT. ΟΙ 7 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΥΜΕ ΠΡΟΣΠΑΘΟΎΝ ΝΑ ΔΏΣΟΥΝ ΜΙΑ ΑΡΘΡΩΤΉ ΚΑΙ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΗ ΑΠΆΝΤΗΣΗ ΣΕ ΜΙΑ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΆ ΔΎΣΚΟΛΗ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ. ΠΑΡΆ ΤΟ ΓΕΓΟΝΌΣ ΌΤΙ ΈΧΟΥΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΎΣ ΣΤΌΧΟΥΣ, ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ, ΑΛΛΆ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΈΜΦΑΣΗ ΣΤΟΥΣ DSA ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ. ΧΆΡΗ ΣΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΎΠΑΡΞΗΣ ΔΎΟ ΤΡΙΨΉΦΙΩΝ ΨΗΦΊΩΝ (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΥΛΟΠΟΙΕΊ ΚΑΙ ΕΜΠΛΟΥΤΊΖΕΙ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΆΡΟΔΟ ΤΩΝ ΕΤΏΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΤΩΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΟΎΝΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΛΟΓΏΝ ΤΩΝ ΕΞΕΡΧΌΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΌΠΩΣ ΦΑΊΝΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. Η ΔΈΣΜΕΥΣΗ ΕΠΑΝΑΛΑΜΒΆΝΕΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΟ ΦΕΤΙΝΌ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΤΟΥ ΚΟΛΛΕΓΊΟΥ ΣΧΟΛΉΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟ ΕΘΝΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΒΛ. PTOF PAGG.404142. ΟΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΘΗΚΑΝ ΣΤΟ ΠΑΡΕΛΘΌΝ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΚΊΝΗΤΡΟ ΤΟ ΕΊΔΟΣ ΤΩΝ ΧΡΗΣΤΏΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΜΑΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΠΟΛΎΜΟΡΦΟ ΚΑΙ ΔΙΆΧΥΤΟ FRAGILIT. ΟΙ 7 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΥΜΕ ΠΡΟΣΠΑΘΟΎΝ ΝΑ ΔΏΣΟΥΝ ΜΙΑ ΑΡΘΡΩΤΉ ΚΑΙ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΗ ΑΠΆΝΤΗΣΗ ΣΕ ΜΙΑ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΆ ΔΎΣΚΟΛΗ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ. ΠΑΡΆ ΤΟ ΓΕΓΟΝΌΣ ΌΤΙ ΈΧΟΥΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΎΣ ΣΤΌΧΟΥΣ, ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ, ΑΛΛΆ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΈΜΦΑΣΗ ΣΤΟΥΣ DSA ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ. ΧΆΡΗ ΣΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΎΠΑΡΞΗΣ ΔΎΟ ΤΡΙΨΉΦΙΩΝ ΨΗΦΊΩΝ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΥΛΟΠΟΙΕΊ ΚΑΙ ΕΜΠΛΟΥΤΊΖΕΙ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΆΡΟΔΟ ΤΩΝ ΕΤΏΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΤΩΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΟΎΝΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΛΟΓΏΝ ΤΩΝ ΕΞΕΡΧΌΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΌΠΩΣ ΦΑΊΝΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. Η ΔΈΣΜΕΥΣΗ ΕΠΑΝΑΛΑΜΒΆΝΕΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΟ ΦΕΤΙΝΌ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΤΟΥ ΚΟΛΛΕΓΊΟΥ ΣΧΟΛΉΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟ ΕΘΝΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΒΛ. PTOF PAGG.404142. ΟΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΘΗΚΑΝ ΣΤΟ ΠΑΡΕΛΘΌΝ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΚΊΝΗΤΡΟ ΤΟ ΕΊΔΟΣ ΤΩΝ ΧΡΗΣΤΏΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΜΑΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΠΟΛΎΜΟΡΦΟ ΚΑΙ ΔΙΆΧΥΤΟ FRAGILIT. ΟΙ 7 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΥΜΕ ΠΡΟΣΠΑΘΟΎΝ ΝΑ ΔΏΣΟΥΝ ΜΙΑ ΑΡΘΡΩΤΉ ΚΑΙ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΗ ΑΠΆΝΤΗΣΗ ΣΕ ΜΙΑ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΆ ΔΎΣΚΟΛΗ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ. ΠΑΡΆ ΤΟ ΓΕΓΟΝΌΣ ΌΤΙ ΈΧΟΥΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΎΣ ΣΤΌΧΟΥΣ, ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ, ΑΛΛΆ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΈΜΦΑΣΗ ΣΤΟΥΣ DSA ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ. ΧΆΡΗ ΣΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΎΠΑΡΞΗΣ ΔΎΟ ΤΡΙΨΉΦΙΩΝ ΨΗΦΊΩΝ (Greek) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
OVIM SE PROJEKTOM USPOSTAVLJA I OBOGAĆUJE NIZ INTERVENCIJA PROVEDENIH TIJEKOM GODINA U NAŠOJ ŠKOLI S CILJEM SPREČAVANJA NELAGODE I RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA RADI PROMICANJA UKLJUČIVANJA UČENIKA U NEPOVOLJNOM POLOŽAJU I USMJERAVANJA IZBORA UČENIKA NA ODLASKU, KAO ŠTO JE VIDLJIVO IZ PTOF-A 2016.2019. WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. PREDANOST SE PONAVLJA I U OVOGODIŠNJEM PLANU POBOLJŠANJA, A U ODLUKAMA FAKULTETSKOG FAKULTETA U VEZI S NACIONALNIM PLANOM OBUKE VIDI PTOF PAGG.404142.THE INTERVENCIJE PROVEDENE U PROŠLOSTI MOTIVIRANE SU VRSTOM KORISNIKA NAŠE SREDNJE ŠKOLE KOJU KARAKTERIZIRA MULTIFORMNI I DIFUZNI FRAGILIT. 7 MODULA KOJE PREDSTAVLJAMO POKUŠAVAJU DATI ARTIKULIRANI I KVALIFICIRANI ODGOVOR NA OBJEKTIVNO TEŠKU SITUACIJU. UNATOČ RAZLIČITIM CILJEVIMA, ONI SU USMJERENI NA SVE STUDENTE U TEŠKOĆAMA, ALI S POSEBNIM NAGLASKOM NA DSA-E I STUDENTE S INVALIDITETOM. ZAHVALJUJUĆI MOGUĆNOSTI DA IMAJU DVIJE TRI BROJKE (Croatian)
Property / summary: OVIM SE PROJEKTOM USPOSTAVLJA I OBOGAĆUJE NIZ INTERVENCIJA PROVEDENIH TIJEKOM GODINA U NAŠOJ ŠKOLI S CILJEM SPREČAVANJA NELAGODE I RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA RADI PROMICANJA UKLJUČIVANJA UČENIKA U NEPOVOLJNOM POLOŽAJU I USMJERAVANJA IZBORA UČENIKA NA ODLASKU, KAO ŠTO JE VIDLJIVO IZ PTOF-A 2016.2019. WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. PREDANOST SE PONAVLJA I U OVOGODIŠNJEM PLANU POBOLJŠANJA, A U ODLUKAMA FAKULTETSKOG FAKULTETA U VEZI S NACIONALNIM PLANOM OBUKE VIDI PTOF PAGG.404142.THE INTERVENCIJE PROVEDENE U PROŠLOSTI MOTIVIRANE SU VRSTOM KORISNIKA NAŠE SREDNJE ŠKOLE KOJU KARAKTERIZIRA MULTIFORMNI I DIFUZNI FRAGILIT. 7 MODULA KOJE PREDSTAVLJAMO POKUŠAVAJU DATI ARTIKULIRANI I KVALIFICIRANI ODGOVOR NA OBJEKTIVNO TEŠKU SITUACIJU. UNATOČ RAZLIČITIM CILJEVIMA, ONI SU USMJERENI NA SVE STUDENTE U TEŠKOĆAMA, ALI S POSEBNIM NAGLASKOM NA DSA-E I STUDENTE S INVALIDITETOM. ZAHVALJUJUĆI MOGUĆNOSTI DA IMAJU DVIJE TRI BROJKE (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: OVIM SE PROJEKTOM USPOSTAVLJA I OBOGAĆUJE NIZ INTERVENCIJA PROVEDENIH TIJEKOM GODINA U NAŠOJ ŠKOLI S CILJEM SPREČAVANJA NELAGODE I RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA RADI PROMICANJA UKLJUČIVANJA UČENIKA U NEPOVOLJNOM POLOŽAJU I USMJERAVANJA IZBORA UČENIKA NA ODLASKU, KAO ŠTO JE VIDLJIVO IZ PTOF-A 2016.2019. WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. PREDANOST SE PONAVLJA I U OVOGODIŠNJEM PLANU POBOLJŠANJA, A U ODLUKAMA FAKULTETSKOG FAKULTETA U VEZI S NACIONALNIM PLANOM OBUKE VIDI PTOF PAGG.404142.THE INTERVENCIJE PROVEDENE U PROŠLOSTI MOTIVIRANE SU VRSTOM KORISNIKA NAŠE SREDNJE ŠKOLE KOJU KARAKTERIZIRA MULTIFORMNI I DIFUZNI FRAGILIT. 7 MODULA KOJE PREDSTAVLJAMO POKUŠAVAJU DATI ARTIKULIRANI I KVALIFICIRANI ODGOVOR NA OBJEKTIVNO TEŠKU SITUACIJU. UNATOČ RAZLIČITIM CILJEVIMA, ONI SU USMJERENI NA SVE STUDENTE U TEŠKOĆAMA, ALI S POSEBNIM NAGLASKOM NA DSA-E I STUDENTE S INVALIDITETOM. ZAHVALJUJUĆI MOGUĆNOSTI DA IMAJU DVIJE TRI BROJKE (Croatian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ACEST PROIECT PUNE ÎN APLICARE ȘI ÎMBOGĂȚEȘTE O SERIE DE INTERVENȚII DESFĂȘURATE DE-A LUNGUL ANILOR ÎN ȘCOALA NOASTRĂ, MENITE SĂ PREVINĂ DISCONFORTUL ȘI PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII, PENTRU A PROMOVA INCLUZIUNEA ELEVILOR DEFAVORIZAȚI ȘI PENTRU A ORIENTA ALEGERILE ELEVILOR CARE PLEACĂ, DUPĂ CUM REIESE DIN PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. ANGAJAMENTUL ESTE REITERAT, DE ASEMENEA, ÎN PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE DIN ACEST AN ȘI ÎN ALEGERILE FĂCUTE DE COLEGIUL FACULTĂȚII CU PRIVIRE LA PLANUL NAȚIONAL DE FORMARE, A SE VEDEA PTOF PAGG.404142. INTERVENȚIILE EFECTUATE ÎN TRECUT SUNT MOTIVATE DE TIPUL DE UTILIZATORI AI LICEULUI NOSTRU CARACTERIZAT PRIN FRAGILITATE MULTIFORMĂ ȘI DIFUZĂ. CELE 7 MODULE PE CARE LE PREZENTĂM ÎNCEARCĂ SĂ OFERE UN RĂSPUNS ARTICULAT ȘI CALIFICAT LA O SITUAȚIE OBIECTIV DIFICILĂ. ÎN CIUDA FAPTULUI CĂ AU OBIECTIVE DIFERITE, ACESTEA SE ADRESEAZĂ TUTUROR STUDENȚILOR AFLAȚI ÎN DIFICULTATE, DAR CU UN ACCENT DEOSEBIT PE DSA ȘI STUDENȚII CU HANDICAP. DATORITĂ POSIBILITĂȚII DE A AVEA DOUĂ TREI CIFRE (Romanian)
Property / summary: ACEST PROIECT PUNE ÎN APLICARE ȘI ÎMBOGĂȚEȘTE O SERIE DE INTERVENȚII DESFĂȘURATE DE-A LUNGUL ANILOR ÎN ȘCOALA NOASTRĂ, MENITE SĂ PREVINĂ DISCONFORTUL ȘI PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII, PENTRU A PROMOVA INCLUZIUNEA ELEVILOR DEFAVORIZAȚI ȘI PENTRU A ORIENTA ALEGERILE ELEVILOR CARE PLEACĂ, DUPĂ CUM REIESE DIN PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. ANGAJAMENTUL ESTE REITERAT, DE ASEMENEA, ÎN PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE DIN ACEST AN ȘI ÎN ALEGERILE FĂCUTE DE COLEGIUL FACULTĂȚII CU PRIVIRE LA PLANUL NAȚIONAL DE FORMARE, A SE VEDEA PTOF PAGG.404142. INTERVENȚIILE EFECTUATE ÎN TRECUT SUNT MOTIVATE DE TIPUL DE UTILIZATORI AI LICEULUI NOSTRU CARACTERIZAT PRIN FRAGILITATE MULTIFORMĂ ȘI DIFUZĂ. CELE 7 MODULE PE CARE LE PREZENTĂM ÎNCEARCĂ SĂ OFERE UN RĂSPUNS ARTICULAT ȘI CALIFICAT LA O SITUAȚIE OBIECTIV DIFICILĂ. ÎN CIUDA FAPTULUI CĂ AU OBIECTIVE DIFERITE, ACESTEA SE ADRESEAZĂ TUTUROR STUDENȚILOR AFLAȚI ÎN DIFICULTATE, DAR CU UN ACCENT DEOSEBIT PE DSA ȘI STUDENȚII CU HANDICAP. DATORITĂ POSIBILITĂȚII DE A AVEA DOUĂ TREI CIFRE (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ACEST PROIECT PUNE ÎN APLICARE ȘI ÎMBOGĂȚEȘTE O SERIE DE INTERVENȚII DESFĂȘURATE DE-A LUNGUL ANILOR ÎN ȘCOALA NOASTRĂ, MENITE SĂ PREVINĂ DISCONFORTUL ȘI PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII, PENTRU A PROMOVA INCLUZIUNEA ELEVILOR DEFAVORIZAȚI ȘI PENTRU A ORIENTA ALEGERILE ELEVILOR CARE PLEACĂ, DUPĂ CUM REIESE DIN PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. ANGAJAMENTUL ESTE REITERAT, DE ASEMENEA, ÎN PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE DIN ACEST AN ȘI ÎN ALEGERILE FĂCUTE DE COLEGIUL FACULTĂȚII CU PRIVIRE LA PLANUL NAȚIONAL DE FORMARE, A SE VEDEA PTOF PAGG.404142. INTERVENȚIILE EFECTUATE ÎN TRECUT SUNT MOTIVATE DE TIPUL DE UTILIZATORI AI LICEULUI NOSTRU CARACTERIZAT PRIN FRAGILITATE MULTIFORMĂ ȘI DIFUZĂ. CELE 7 MODULE PE CARE LE PREZENTĂM ÎNCEARCĂ SĂ OFERE UN RĂSPUNS ARTICULAT ȘI CALIFICAT LA O SITUAȚIE OBIECTIV DIFICILĂ. ÎN CIUDA FAPTULUI CĂ AU OBIECTIVE DIFERITE, ACESTEA SE ADRESEAZĂ TUTUROR STUDENȚILOR AFLAȚI ÎN DIFICULTATE, DAR CU UN ACCENT DEOSEBIT PE DSA ȘI STUDENȚII CU HANDICAP. DATORITĂ POSIBILITĂȚII DE A AVEA DOUĂ TREI CIFRE (Romanian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TENTO PROJEKT ZAVÁDZA A OBOHACUJE SÉRIU INTERVENCIÍ USKUTOČNENÝCH V PRIEBEHU ROKOV V NAŠEJ ŠKOLE S CIEĽOM ZABRÁNIŤ NEPOHODLIE A PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY S CIEĽOM PODPORIŤ ZAČLENENIE ZNEVÝHODNENÝCH ŽIAKOV A USMERNIŤ VÝBER ODCHÁDZAJÚCICH ŠTUDENTOV, AKO TO VYPLÝVA Z PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. ZÁVÄZOK JE TIEŽ ZDÔRAZNENÝ V TOHTOROČNOM PLÁNE ZLEPŠENIA A V ROZHODNUTIACH FAKULTÁRNEJ AKADÉMIE, POKIAĽ IDE O NÁRODNÝ PLÁN ODBORNEJ PRÍPRAVY, POZRI PTOF PAGG.404142.THE INTERVENCIE VYKONANÉ V MINULOSTI SÚ MOTIVOVANÉ TYPOM UŽÍVATEĽOV NAŠEJ STREDNEJ ŠKOLY CHARAKTERIZOVANEJ MULTIFORMNÝM A DIFÚZNYM FRAGILITOM. 7 MODULOV, KTORÉ PREDSTAVUJEME, SA SNAŽÍ POSKYTNÚŤ SKĹBENÚ A KVALIFIKOVANÚ REAKCIU NA OBJEKTÍVNE ZLOŽITÚ SITUÁCIU. NAPRIEK TOMU, ŽE MAJÚ RÔZNE CIELE, SÚ ZAMERANÉ NA VŠETKÝCH ŠTUDENTOV V ŤAŽKOSTIACH, ALE S OSOBITNÝM ZAMERANÍM NA DSA A ŠTUDENTOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM. VĎAKA MOŽNOSTI MAŤ DVE TRI ČÍSLICE (Slovak)
Property / summary: TENTO PROJEKT ZAVÁDZA A OBOHACUJE SÉRIU INTERVENCIÍ USKUTOČNENÝCH V PRIEBEHU ROKOV V NAŠEJ ŠKOLE S CIEĽOM ZABRÁNIŤ NEPOHODLIE A PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY S CIEĽOM PODPORIŤ ZAČLENENIE ZNEVÝHODNENÝCH ŽIAKOV A USMERNIŤ VÝBER ODCHÁDZAJÚCICH ŠTUDENTOV, AKO TO VYPLÝVA Z PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. ZÁVÄZOK JE TIEŽ ZDÔRAZNENÝ V TOHTOROČNOM PLÁNE ZLEPŠENIA A V ROZHODNUTIACH FAKULTÁRNEJ AKADÉMIE, POKIAĽ IDE O NÁRODNÝ PLÁN ODBORNEJ PRÍPRAVY, POZRI PTOF PAGG.404142.THE INTERVENCIE VYKONANÉ V MINULOSTI SÚ MOTIVOVANÉ TYPOM UŽÍVATEĽOV NAŠEJ STREDNEJ ŠKOLY CHARAKTERIZOVANEJ MULTIFORMNÝM A DIFÚZNYM FRAGILITOM. 7 MODULOV, KTORÉ PREDSTAVUJEME, SA SNAŽÍ POSKYTNÚŤ SKĹBENÚ A KVALIFIKOVANÚ REAKCIU NA OBJEKTÍVNE ZLOŽITÚ SITUÁCIU. NAPRIEK TOMU, ŽE MAJÚ RÔZNE CIELE, SÚ ZAMERANÉ NA VŠETKÝCH ŠTUDENTOV V ŤAŽKOSTIACH, ALE S OSOBITNÝM ZAMERANÍM NA DSA A ŠTUDENTOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM. VĎAKA MOŽNOSTI MAŤ DVE TRI ČÍSLICE (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TENTO PROJEKT ZAVÁDZA A OBOHACUJE SÉRIU INTERVENCIÍ USKUTOČNENÝCH V PRIEBEHU ROKOV V NAŠEJ ŠKOLE S CIEĽOM ZABRÁNIŤ NEPOHODLIE A PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY S CIEĽOM PODPORIŤ ZAČLENENIE ZNEVÝHODNENÝCH ŽIAKOV A USMERNIŤ VÝBER ODCHÁDZAJÚCICH ŠTUDENTOV, AKO TO VYPLÝVA Z PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. ZÁVÄZOK JE TIEŽ ZDÔRAZNENÝ V TOHTOROČNOM PLÁNE ZLEPŠENIA A V ROZHODNUTIACH FAKULTÁRNEJ AKADÉMIE, POKIAĽ IDE O NÁRODNÝ PLÁN ODBORNEJ PRÍPRAVY, POZRI PTOF PAGG.404142.THE INTERVENCIE VYKONANÉ V MINULOSTI SÚ MOTIVOVANÉ TYPOM UŽÍVATEĽOV NAŠEJ STREDNEJ ŠKOLY CHARAKTERIZOVANEJ MULTIFORMNÝM A DIFÚZNYM FRAGILITOM. 7 MODULOV, KTORÉ PREDSTAVUJEME, SA SNAŽÍ POSKYTNÚŤ SKĹBENÚ A KVALIFIKOVANÚ REAKCIU NA OBJEKTÍVNE ZLOŽITÚ SITUÁCIU. NAPRIEK TOMU, ŽE MAJÚ RÔZNE CIELE, SÚ ZAMERANÉ NA VŠETKÝCH ŠTUDENTOV V ŤAŽKOSTIACH, ALE S OSOBITNÝM ZAMERANÍM NA DSA A ŠTUDENTOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM. VĎAKA MOŽNOSTI MAŤ DVE TRI ČÍSLICE (Slovak) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAN IL-PROĠETT JISTABBILIXXI U JARRIKKIXXI SERJE TA’ INTERVENTI MWETTQA MATUL IS-SNIN FL-ISKOLA TAGĦNA BIL-GĦAN LI JIĠU EVITATI L-ISKUMDITÀ U T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA BIEX TIĠI PROMOSSA L-INKLUŻJONI TA’ STUDENTI ŻVANTAĠĠATI U BIEX JIĠU GGWIDATI L-GĦAŻLIET TA’ STUDENTI LI JISPIĊĊAW MILL-ISKOLA KIF JIDHER MILL-PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. L-IMPENN HUWA MTENNI WKOLL FIL-PJAN TA ‘TITJIB DIN IS-SENA U FL-GĦAŻLIET MAGĦMULA MILL-KULLEĠĠ FAKULTÀ RIGWARD IL-PJAN TA’ TAĦRIĠ NAZZJONALI ARA PTOF PAGG.404142.THE INTERVENTI MWETTQA FIL-PASSAT HUMA MOTIVATI MIT-TIP TA ‘UTENTI TA’ L-ISKOLA GĦOLJA TAGĦNA KKARATTERIZZAT MINN FRAĠILIT MULTIFORMA U DIFFUŻ. IS-7 MODULI LI NIPPREŻENTAW JIPPRUVAW JAGĦTU RISPONS ARTIKOLAT U KKWALIFIKAT GĦAL SITWAZZJONI OĠĠETTIVAMENT DIFFIĊLI. MINKEJJA LI GĦANDHOM MIRI DIFFERENTI, HUMA MMIRATI LEJN L-ISTUDENTI KOLLHA F’DIFFIKULTÀ IŻDA B’ENFASI PARTIKOLARI FUQ ID-DSAS U L-ISTUDENTI B’DIŻABILITÀ. BIS-SAĦĦA TAL-POSSIBBILTÀ LI JKUN HEMM ŻEWĠ ĊIFRI (Maltese)
Property / summary: DAN IL-PROĠETT JISTABBILIXXI U JARRIKKIXXI SERJE TA’ INTERVENTI MWETTQA MATUL IS-SNIN FL-ISKOLA TAGĦNA BIL-GĦAN LI JIĠU EVITATI L-ISKUMDITÀ U T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA BIEX TIĠI PROMOSSA L-INKLUŻJONI TA’ STUDENTI ŻVANTAĠĠATI U BIEX JIĠU GGWIDATI L-GĦAŻLIET TA’ STUDENTI LI JISPIĊĊAW MILL-ISKOLA KIF JIDHER MILL-PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. L-IMPENN HUWA MTENNI WKOLL FIL-PJAN TA ‘TITJIB DIN IS-SENA U FL-GĦAŻLIET MAGĦMULA MILL-KULLEĠĠ FAKULTÀ RIGWARD IL-PJAN TA’ TAĦRIĠ NAZZJONALI ARA PTOF PAGG.404142.THE INTERVENTI MWETTQA FIL-PASSAT HUMA MOTIVATI MIT-TIP TA ‘UTENTI TA’ L-ISKOLA GĦOLJA TAGĦNA KKARATTERIZZAT MINN FRAĠILIT MULTIFORMA U DIFFUŻ. IS-7 MODULI LI NIPPREŻENTAW JIPPRUVAW JAGĦTU RISPONS ARTIKOLAT U KKWALIFIKAT GĦAL SITWAZZJONI OĠĠETTIVAMENT DIFFIĊLI. MINKEJJA LI GĦANDHOM MIRI DIFFERENTI, HUMA MMIRATI LEJN L-ISTUDENTI KOLLHA F’DIFFIKULTÀ IŻDA B’ENFASI PARTIKOLARI FUQ ID-DSAS U L-ISTUDENTI B’DIŻABILITÀ. BIS-SAĦĦA TAL-POSSIBBILTÀ LI JKUN HEMM ŻEWĠ ĊIFRI (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAN IL-PROĠETT JISTABBILIXXI U JARRIKKIXXI SERJE TA’ INTERVENTI MWETTQA MATUL IS-SNIN FL-ISKOLA TAGĦNA BIL-GĦAN LI JIĠU EVITATI L-ISKUMDITÀ U T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA BIEX TIĠI PROMOSSA L-INKLUŻJONI TA’ STUDENTI ŻVANTAĠĠATI U BIEX JIĠU GGWIDATI L-GĦAŻLIET TA’ STUDENTI LI JISPIĊĊAW MILL-ISKOLA KIF JIDHER MILL-PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. L-IMPENN HUWA MTENNI WKOLL FIL-PJAN TA ‘TITJIB DIN IS-SENA U FL-GĦAŻLIET MAGĦMULA MILL-KULLEĠĠ FAKULTÀ RIGWARD IL-PJAN TA’ TAĦRIĠ NAZZJONALI ARA PTOF PAGG.404142.THE INTERVENTI MWETTQA FIL-PASSAT HUMA MOTIVATI MIT-TIP TA ‘UTENTI TA’ L-ISKOLA GĦOLJA TAGĦNA KKARATTERIZZAT MINN FRAĠILIT MULTIFORMA U DIFFUŻ. IS-7 MODULI LI NIPPREŻENTAW JIPPRUVAW JAGĦTU RISPONS ARTIKOLAT U KKWALIFIKAT GĦAL SITWAZZJONI OĠĠETTIVAMENT DIFFIĊLI. MINKEJJA LI GĦANDHOM MIRI DIFFERENTI, HUMA MMIRATI LEJN L-ISTUDENTI KOLLHA F’DIFFIKULTÀ IŻDA B’ENFASI PARTIKOLARI FUQ ID-DSAS U L-ISTUDENTI B’DIŻABILITÀ. BIS-SAĦĦA TAL-POSSIBBILTÀ LI JKUN HEMM ŻEWĠ ĊIFRI (Maltese) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ESTE PROJETO PÕE EM PRÁTICA E ENRIQUECE UMA SÉRIE DE INTERVENÇÕES REALIZADAS AO LONGO DOS ANOS NA NOSSA ESCOLA COM O OBJETIVO DE PREVENIR O DESCONFORTO E O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE, A FIM DE PROMOVER A INCLUSÃO DE ALUNOS DESFAVORECIDOS E ORIENTAR AS ESCOLHAS DOS ESTUDANTES CESSANTES, COMO SE PODE VER NO PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. O COMPROMISSO TAMBÉM É REITERADO NO PLANO DE MELHORIA DESTE ANO E NAS ESCOLHAS FEITAS PELA FACULDADE EM RELAÇÃO AO PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO VER PTOF PAGG.404142.AS INTERVENÇÕES REALIZADAS NO PASSADO SÃO MOTIVADAS PELO TIPO DE UTENTES DE NOSSO ENSINO MÉDIO CARACTERIZADO POR FRAGILIDADE MULTIFORME E DIFUSA. OS 7 MÓDULOS QUE APRESENTAMOS TENTAM DAR UMA RESPOSTA ARTICULADA E QUALIFICADA A UMA SITUAÇÃO OBJETIVAMENTE DIFÍCIL. APESAR DE TEREM OBJETIVOS DIFERENTES, DESTINAM-SE A TODOS OS ESTUDANTES EM DIFICULDADE, MAS COM ESPECIAL DESTAQUE PARA OS SAD E OS ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA. GRAÇAS À POSSIBILIDADE DE TER DOIS TRÊS NÚMEROS (Portuguese)
Property / summary: ESTE PROJETO PÕE EM PRÁTICA E ENRIQUECE UMA SÉRIE DE INTERVENÇÕES REALIZADAS AO LONGO DOS ANOS NA NOSSA ESCOLA COM O OBJETIVO DE PREVENIR O DESCONFORTO E O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE, A FIM DE PROMOVER A INCLUSÃO DE ALUNOS DESFAVORECIDOS E ORIENTAR AS ESCOLHAS DOS ESTUDANTES CESSANTES, COMO SE PODE VER NO PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. O COMPROMISSO TAMBÉM É REITERADO NO PLANO DE MELHORIA DESTE ANO E NAS ESCOLHAS FEITAS PELA FACULDADE EM RELAÇÃO AO PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO VER PTOF PAGG.404142.AS INTERVENÇÕES REALIZADAS NO PASSADO SÃO MOTIVADAS PELO TIPO DE UTENTES DE NOSSO ENSINO MÉDIO CARACTERIZADO POR FRAGILIDADE MULTIFORME E DIFUSA. OS 7 MÓDULOS QUE APRESENTAMOS TENTAM DAR UMA RESPOSTA ARTICULADA E QUALIFICADA A UMA SITUAÇÃO OBJETIVAMENTE DIFÍCIL. APESAR DE TEREM OBJETIVOS DIFERENTES, DESTINAM-SE A TODOS OS ESTUDANTES EM DIFICULDADE, MAS COM ESPECIAL DESTAQUE PARA OS SAD E OS ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA. GRAÇAS À POSSIBILIDADE DE TER DOIS TRÊS NÚMEROS (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ESTE PROJETO PÕE EM PRÁTICA E ENRIQUECE UMA SÉRIE DE INTERVENÇÕES REALIZADAS AO LONGO DOS ANOS NA NOSSA ESCOLA COM O OBJETIVO DE PREVENIR O DESCONFORTO E O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE, A FIM DE PROMOVER A INCLUSÃO DE ALUNOS DESFAVORECIDOS E ORIENTAR AS ESCOLHAS DOS ESTUDANTES CESSANTES, COMO SE PODE VER NO PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. O COMPROMISSO TAMBÉM É REITERADO NO PLANO DE MELHORIA DESTE ANO E NAS ESCOLHAS FEITAS PELA FACULDADE EM RELAÇÃO AO PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO VER PTOF PAGG.404142.AS INTERVENÇÕES REALIZADAS NO PASSADO SÃO MOTIVADAS PELO TIPO DE UTENTES DE NOSSO ENSINO MÉDIO CARACTERIZADO POR FRAGILIDADE MULTIFORME E DIFUSA. OS 7 MÓDULOS QUE APRESENTAMOS TENTAM DAR UMA RESPOSTA ARTICULADA E QUALIFICADA A UMA SITUAÇÃO OBJETIVAMENTE DIFÍCIL. APESAR DE TEREM OBJETIVOS DIFERENTES, DESTINAM-SE A TODOS OS ESTUDANTES EM DIFICULDADE, MAS COM ESPECIAL DESTAQUE PARA OS SAD E OS ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA. GRAÇAS À POSSIBILIDADE DE TER DOIS TRÊS NÚMEROS (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÄLLÄ HANKKEELLA TOTEUTETAAN JA RIKASTUTETAAN KOULUSSAMME VUOSIEN MITTAAN TOTEUTETTUJA TOIMIA, JOILLA PYRITÄÄN EHKÄISEMÄÄN EPÄMUKAVUUTTA JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ. TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ HEIKOMMASSA ASEMASSA OLEVIEN OPPILAIDEN OSALLISUUTTA JA OHJATA LÄHTEVIEN OPISKELIJOIDEN VALINTOJA, KUTEN PTOF 20162019 -JULKAISUSTA KÄY ILMI WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. SITOUMUS ON MYÖS TOISTETTU TÄMÄN VUODEN PARANNUSSUUNNITELMASSA JA TIEDEKUNNAN COLLEGEN TEKEMISSÄ VALINNOISSA KANSALLISESTA KOULUTUSSUUNNITELMASTA KS. PTOF PAGG.404142.THE AIEMMIN TOTEUTETUT TOIMENPITEET MOTIVOIVAT LUKIOMME KÄYTTÄJIEN TYYPPIÄ, JOLLE ON OMINAISTA MONIMUOTOINEN JA HAJANAINEN HAURAUS. ESITTELEMÄMME 7 MODUULIA YRITTÄVÄT ANTAA SELKEÄN JA PÄTEVÄN VASTAUKSEN OBJEKTIIVISESTI VAIKEAAN TILANTEESEEN. VAIKKA NIILLÄ ON ERILAISET TAVOITTEET, NE ON SUUNNATTU KAIKILLE VAIKEUKSISSA OLEVILLE OPISKELIJOILLE, MUTTA NIISSÄ KESKITYTÄÄN ERITYISESTI DSA:IHIN JA VAMMAISIIN OPISKELIJOIHIN. KIITOS MAHDOLLISUUDEN SAADA KAKSI KOLME LUKUA (Finnish)
Property / summary: TÄLLÄ HANKKEELLA TOTEUTETAAN JA RIKASTUTETAAN KOULUSSAMME VUOSIEN MITTAAN TOTEUTETTUJA TOIMIA, JOILLA PYRITÄÄN EHKÄISEMÄÄN EPÄMUKAVUUTTA JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ. TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ HEIKOMMASSA ASEMASSA OLEVIEN OPPILAIDEN OSALLISUUTTA JA OHJATA LÄHTEVIEN OPISKELIJOIDEN VALINTOJA, KUTEN PTOF 20162019 -JULKAISUSTA KÄY ILMI WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. SITOUMUS ON MYÖS TOISTETTU TÄMÄN VUODEN PARANNUSSUUNNITELMASSA JA TIEDEKUNNAN COLLEGEN TEKEMISSÄ VALINNOISSA KANSALLISESTA KOULUTUSSUUNNITELMASTA KS. PTOF PAGG.404142.THE AIEMMIN TOTEUTETUT TOIMENPITEET MOTIVOIVAT LUKIOMME KÄYTTÄJIEN TYYPPIÄ, JOLLE ON OMINAISTA MONIMUOTOINEN JA HAJANAINEN HAURAUS. ESITTELEMÄMME 7 MODUULIA YRITTÄVÄT ANTAA SELKEÄN JA PÄTEVÄN VASTAUKSEN OBJEKTIIVISESTI VAIKEAAN TILANTEESEEN. VAIKKA NIILLÄ ON ERILAISET TAVOITTEET, NE ON SUUNNATTU KAIKILLE VAIKEUKSISSA OLEVILLE OPISKELIJOILLE, MUTTA NIISSÄ KESKITYTÄÄN ERITYISESTI DSA:IHIN JA VAMMAISIIN OPISKELIJOIHIN. KIITOS MAHDOLLISUUDEN SAADA KAKSI KOLME LUKUA (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÄLLÄ HANKKEELLA TOTEUTETAAN JA RIKASTUTETAAN KOULUSSAMME VUOSIEN MITTAAN TOTEUTETTUJA TOIMIA, JOILLA PYRITÄÄN EHKÄISEMÄÄN EPÄMUKAVUUTTA JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ. TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ HEIKOMMASSA ASEMASSA OLEVIEN OPPILAIDEN OSALLISUUTTA JA OHJATA LÄHTEVIEN OPISKELIJOIDEN VALINTOJA, KUTEN PTOF 20162019 -JULKAISUSTA KÄY ILMI WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. SITOUMUS ON MYÖS TOISTETTU TÄMÄN VUODEN PARANNUSSUUNNITELMASSA JA TIEDEKUNNAN COLLEGEN TEKEMISSÄ VALINNOISSA KANSALLISESTA KOULUTUSSUUNNITELMASTA KS. PTOF PAGG.404142.THE AIEMMIN TOTEUTETUT TOIMENPITEET MOTIVOIVAT LUKIOMME KÄYTTÄJIEN TYYPPIÄ, JOLLE ON OMINAISTA MONIMUOTOINEN JA HAJANAINEN HAURAUS. ESITTELEMÄMME 7 MODUULIA YRITTÄVÄT ANTAA SELKEÄN JA PÄTEVÄN VASTAUKSEN OBJEKTIIVISESTI VAIKEAAN TILANTEESEEN. VAIKKA NIILLÄ ON ERILAISET TAVOITTEET, NE ON SUUNNATTU KAIKILLE VAIKEUKSISSA OLEVILLE OPISKELIJOILLE, MUTTA NIISSÄ KESKITYTÄÄN ERITYISESTI DSA:IHIN JA VAMMAISIIN OPISKELIJOIHIN. KIITOS MAHDOLLISUUDEN SAADA KAKSI KOLME LUKUA (Finnish) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT TEN WPROWADZA W ŻYCIE I WZBOGACA SZEREG DZIAŁAŃ PROWADZONYCH PRZEZ LATA W NASZEJ SZKOLE, MAJĄCYCH NA CELU ZAPOBIEGANIE DYSKOMFORTOWI I PRZEDWCZESNEMU KOŃCZENIU NAUKI W CELU PROMOWANIA WŁĄCZENIA UCZNIÓW ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI ORAZ UKIERUNKOWYWANIA WYBORÓW UCZNIÓW ODCHODZĄCYCH, JAK WYNIKA Z PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. ZOBOWIĄZANIE TO ZOSTAŁO RÓWNIEŻ POWTÓRZONE W TEGOROCZNYM PLANIE POPRAWY I W DECYZJACH DOKONANYCH PRZEZ WYDZIAŁ COLLEGE W ODNIESIENIU DO KRAJOWEGO PLANU SZKOLENIA PATRZ PTOF PAGG.404142. INTERWENCJE PROWADZONE W PRZESZŁOŚCI SĄ MOTYWOWANE TYPEM UŻYTKOWNIKÓW NASZEJ SZKOŁY ŚREDNIEJ CHARAKTERYZUJĄCYCH SIĘ WIELOPOSTACIOWYMI I ROZPROSZONYMI FRAGILITAMI. 7 MODUŁÓW, KTÓRE PREZENTUJEMY, STARA SIĘ DAĆ WYRAFINOWANĄ I WYKWALIFIKOWANĄ ODPOWIEDŹ NA OBIEKTYWNIE TRUDNĄ SYTUACJĘ. POMIMO RÓŻNYCH CELÓW, SĄ ONE SKIEROWANE DO WSZYSTKICH UCZNIÓW ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W TRUDNEJ SYTUACJI, ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM DSA I STUDENTÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH. DZIĘKI MOŻLIWOŚCI POSIADANIA DWÓCH TRZECH CYFR (Polish)
Property / summary: PROJEKT TEN WPROWADZA W ŻYCIE I WZBOGACA SZEREG DZIAŁAŃ PROWADZONYCH PRZEZ LATA W NASZEJ SZKOLE, MAJĄCYCH NA CELU ZAPOBIEGANIE DYSKOMFORTOWI I PRZEDWCZESNEMU KOŃCZENIU NAUKI W CELU PROMOWANIA WŁĄCZENIA UCZNIÓW ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI ORAZ UKIERUNKOWYWANIA WYBORÓW UCZNIÓW ODCHODZĄCYCH, JAK WYNIKA Z PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. ZOBOWIĄZANIE TO ZOSTAŁO RÓWNIEŻ POWTÓRZONE W TEGOROCZNYM PLANIE POPRAWY I W DECYZJACH DOKONANYCH PRZEZ WYDZIAŁ COLLEGE W ODNIESIENIU DO KRAJOWEGO PLANU SZKOLENIA PATRZ PTOF PAGG.404142. INTERWENCJE PROWADZONE W PRZESZŁOŚCI SĄ MOTYWOWANE TYPEM UŻYTKOWNIKÓW NASZEJ SZKOŁY ŚREDNIEJ CHARAKTERYZUJĄCYCH SIĘ WIELOPOSTACIOWYMI I ROZPROSZONYMI FRAGILITAMI. 7 MODUŁÓW, KTÓRE PREZENTUJEMY, STARA SIĘ DAĆ WYRAFINOWANĄ I WYKWALIFIKOWANĄ ODPOWIEDŹ NA OBIEKTYWNIE TRUDNĄ SYTUACJĘ. POMIMO RÓŻNYCH CELÓW, SĄ ONE SKIEROWANE DO WSZYSTKICH UCZNIÓW ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W TRUDNEJ SYTUACJI, ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM DSA I STUDENTÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH. DZIĘKI MOŻLIWOŚCI POSIADANIA DWÓCH TRZECH CYFR (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT TEN WPROWADZA W ŻYCIE I WZBOGACA SZEREG DZIAŁAŃ PROWADZONYCH PRZEZ LATA W NASZEJ SZKOLE, MAJĄCYCH NA CELU ZAPOBIEGANIE DYSKOMFORTOWI I PRZEDWCZESNEMU KOŃCZENIU NAUKI W CELU PROMOWANIA WŁĄCZENIA UCZNIÓW ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI ORAZ UKIERUNKOWYWANIA WYBORÓW UCZNIÓW ODCHODZĄCYCH, JAK WYNIKA Z PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. ZOBOWIĄZANIE TO ZOSTAŁO RÓWNIEŻ POWTÓRZONE W TEGOROCZNYM PLANIE POPRAWY I W DECYZJACH DOKONANYCH PRZEZ WYDZIAŁ COLLEGE W ODNIESIENIU DO KRAJOWEGO PLANU SZKOLENIA PATRZ PTOF PAGG.404142. INTERWENCJE PROWADZONE W PRZESZŁOŚCI SĄ MOTYWOWANE TYPEM UŻYTKOWNIKÓW NASZEJ SZKOŁY ŚREDNIEJ CHARAKTERYZUJĄCYCH SIĘ WIELOPOSTACIOWYMI I ROZPROSZONYMI FRAGILITAMI. 7 MODUŁÓW, KTÓRE PREZENTUJEMY, STARA SIĘ DAĆ WYRAFINOWANĄ I WYKWALIFIKOWANĄ ODPOWIEDŹ NA OBIEKTYWNIE TRUDNĄ SYTUACJĘ. POMIMO RÓŻNYCH CELÓW, SĄ ONE SKIEROWANE DO WSZYSTKICH UCZNIÓW ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W TRUDNEJ SYTUACJI, ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM DSA I STUDENTÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH. DZIĘKI MOŻLIWOŚCI POSIADANIA DWÓCH TRZECH CYFR (Polish) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TA PROJEKT UVAJA IN BOGATI VRSTO UKREPOV, IZVEDENIH V PRETEKLIH LETIH NA NAŠI ŠOLI, KATERIH CILJ JE PREPREČITI NELAGODJE IN ZGODNJE OPUŠČANJE ŠOLANJA, DA BI SPODBUDILI VKLJUČEVANJE PRIKRAJŠANIH UČENCEV IN USMERJALI IZBIRO ODHAJAJOČIH UČENCEV, KOT JE RAZVIDNO IZ PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. ZAVEZA JE PONOVLJENA TUDI V LETOŠNJEM NAČRTU ZA IZBOLJŠANJE IN V ODLOČITVAH FAKULTETNE AKADEMIJE GLEDE NACIONALNEGA NAČRTA USPOSABLJANJA GLEJ PTOF PAGG.404142.THE INTERVENCIJE, IZVEDENE V PRETEKLOSTI, SO MOTIVIRANE Z VRSTO UPORABNIKOV NAŠE SREDNJE ŠOLE, ZA KATERE JE ZNAČILNA MULTIFORMNA IN RAZPRŠENA FRAGILIT. SEDEM MODULOV, KI JIH PREDSTAVLJAMO, POSKUŠA DATI JASEN IN KVALIFICIRAN ODZIV NA OBJEKTIVNO TEŽKE RAZMERE. ČEPRAV IMAJO RAZLIČNE CILJE, SO NAMENJENI VSEM ŠTUDENTOM V TEŽAVAH, VENDAR S POSEBNIM POUDARKOM NA DSA IN ŠTUDENTI S POSEBNIMI POTREBAMI. ZAHVALJUJOČ MOŽNOSTI DVEH TREH ŠTEVILK (Slovenian)
Property / summary: TA PROJEKT UVAJA IN BOGATI VRSTO UKREPOV, IZVEDENIH V PRETEKLIH LETIH NA NAŠI ŠOLI, KATERIH CILJ JE PREPREČITI NELAGODJE IN ZGODNJE OPUŠČANJE ŠOLANJA, DA BI SPODBUDILI VKLJUČEVANJE PRIKRAJŠANIH UČENCEV IN USMERJALI IZBIRO ODHAJAJOČIH UČENCEV, KOT JE RAZVIDNO IZ PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. ZAVEZA JE PONOVLJENA TUDI V LETOŠNJEM NAČRTU ZA IZBOLJŠANJE IN V ODLOČITVAH FAKULTETNE AKADEMIJE GLEDE NACIONALNEGA NAČRTA USPOSABLJANJA GLEJ PTOF PAGG.404142.THE INTERVENCIJE, IZVEDENE V PRETEKLOSTI, SO MOTIVIRANE Z VRSTO UPORABNIKOV NAŠE SREDNJE ŠOLE, ZA KATERE JE ZNAČILNA MULTIFORMNA IN RAZPRŠENA FRAGILIT. SEDEM MODULOV, KI JIH PREDSTAVLJAMO, POSKUŠA DATI JASEN IN KVALIFICIRAN ODZIV NA OBJEKTIVNO TEŽKE RAZMERE. ČEPRAV IMAJO RAZLIČNE CILJE, SO NAMENJENI VSEM ŠTUDENTOM V TEŽAVAH, VENDAR S POSEBNIM POUDARKOM NA DSA IN ŠTUDENTI S POSEBNIMI POTREBAMI. ZAHVALJUJOČ MOŽNOSTI DVEH TREH ŠTEVILK (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TA PROJEKT UVAJA IN BOGATI VRSTO UKREPOV, IZVEDENIH V PRETEKLIH LETIH NA NAŠI ŠOLI, KATERIH CILJ JE PREPREČITI NELAGODJE IN ZGODNJE OPUŠČANJE ŠOLANJA, DA BI SPODBUDILI VKLJUČEVANJE PRIKRAJŠANIH UČENCEV IN USMERJALI IZBIRO ODHAJAJOČIH UČENCEV, KOT JE RAZVIDNO IZ PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. ZAVEZA JE PONOVLJENA TUDI V LETOŠNJEM NAČRTU ZA IZBOLJŠANJE IN V ODLOČITVAH FAKULTETNE AKADEMIJE GLEDE NACIONALNEGA NAČRTA USPOSABLJANJA GLEJ PTOF PAGG.404142.THE INTERVENCIJE, IZVEDENE V PRETEKLOSTI, SO MOTIVIRANE Z VRSTO UPORABNIKOV NAŠE SREDNJE ŠOLE, ZA KATERE JE ZNAČILNA MULTIFORMNA IN RAZPRŠENA FRAGILIT. SEDEM MODULOV, KI JIH PREDSTAVLJAMO, POSKUŠA DATI JASEN IN KVALIFICIRAN ODZIV NA OBJEKTIVNO TEŽKE RAZMERE. ČEPRAV IMAJO RAZLIČNE CILJE, SO NAMENJENI VSEM ŠTUDENTOM V TEŽAVAH, VENDAR S POSEBNIM POUDARKOM NA DSA IN ŠTUDENTI S POSEBNIMI POTREBAMI. ZAHVALJUJOČ MOŽNOSTI DVEH TREH ŠTEVILK (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TENTO PROJEKT ZAVÁDÍ A OBOHACUJE ŘADU INTERVENCÍ PROVÁDĚNÝCH V PRŮBĚHU LET V NAŠÍ ŠKOLE, JEJICHŽ CÍLEM JE ZABRÁNIT NEPOHODLÍ A PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY S CÍLEM PODPOŘIT ZAČLENĚNÍ ZNEVÝHODNĚNÝCH ŽÁKŮ A VÉST VOLBY ODCHÁZEJÍCÍCH STUDENTŮ, JAK JE PATRNÉ Z DOKUMENTU PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. ZÁVAZEK JE TAKÉ ZOPAKOVÁN V LETOŠNÍM PLÁNU ZLEPŠENÍ A V ROZHODNUTÍCH FAKULTNÍ AKADEMIE OHLEDNĚ NÁRODNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PLÁNU VIZ PTOF PAGG.404142.THE INTERVENCE PROVEDENÉ V MINULOSTI JSOU MOTIVOVÁNY TYPEM UŽIVATELŮ NAŠÍ STŘEDNÍ ŠKOLY CHARAKTERIZOVANÉ MULTIFORMNÍ A DIFÚZNÍ FRAGILIT. 7 MODULŮ, KTERÉ PREZENTUJEME, SE SNAŽÍ DÁT ARTIKULOVANOU A KVALIFIKOVANOU REAKCI NA OBJEKTIVNĚ OBTÍŽNOU SITUACI. PŘESTOŽE MAJÍ RŮZNÉ CÍLE, JSOU ZAMĚŘENY NA VŠECHNY STUDENTY V OBTÍŽÍCH, ALE SE ZVLÁŠTNÍM ZAMĚŘENÍM NA DSA A STUDENTY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM. DÍKY MOŽNOSTI MÍT DVĚ TŘI ČÍSLICE (Czech)
Property / summary: TENTO PROJEKT ZAVÁDÍ A OBOHACUJE ŘADU INTERVENCÍ PROVÁDĚNÝCH V PRŮBĚHU LET V NAŠÍ ŠKOLE, JEJICHŽ CÍLEM JE ZABRÁNIT NEPOHODLÍ A PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY S CÍLEM PODPOŘIT ZAČLENĚNÍ ZNEVÝHODNĚNÝCH ŽÁKŮ A VÉST VOLBY ODCHÁZEJÍCÍCH STUDENTŮ, JAK JE PATRNÉ Z DOKUMENTU PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. ZÁVAZEK JE TAKÉ ZOPAKOVÁN V LETOŠNÍM PLÁNU ZLEPŠENÍ A V ROZHODNUTÍCH FAKULTNÍ AKADEMIE OHLEDNĚ NÁRODNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PLÁNU VIZ PTOF PAGG.404142.THE INTERVENCE PROVEDENÉ V MINULOSTI JSOU MOTIVOVÁNY TYPEM UŽIVATELŮ NAŠÍ STŘEDNÍ ŠKOLY CHARAKTERIZOVANÉ MULTIFORMNÍ A DIFÚZNÍ FRAGILIT. 7 MODULŮ, KTERÉ PREZENTUJEME, SE SNAŽÍ DÁT ARTIKULOVANOU A KVALIFIKOVANOU REAKCI NA OBJEKTIVNĚ OBTÍŽNOU SITUACI. PŘESTOŽE MAJÍ RŮZNÉ CÍLE, JSOU ZAMĚŘENY NA VŠECHNY STUDENTY V OBTÍŽÍCH, ALE SE ZVLÁŠTNÍM ZAMĚŘENÍM NA DSA A STUDENTY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM. DÍKY MOŽNOSTI MÍT DVĚ TŘI ČÍSLICE (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TENTO PROJEKT ZAVÁDÍ A OBOHACUJE ŘADU INTERVENCÍ PROVÁDĚNÝCH V PRŮBĚHU LET V NAŠÍ ŠKOLE, JEJICHŽ CÍLEM JE ZABRÁNIT NEPOHODLÍ A PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY S CÍLEM PODPOŘIT ZAČLENĚNÍ ZNEVÝHODNĚNÝCH ŽÁKŮ A VÉST VOLBY ODCHÁZEJÍCÍCH STUDENTŮ, JAK JE PATRNÉ Z DOKUMENTU PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. ZÁVAZEK JE TAKÉ ZOPAKOVÁN V LETOŠNÍM PLÁNU ZLEPŠENÍ A V ROZHODNUTÍCH FAKULTNÍ AKADEMIE OHLEDNĚ NÁRODNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PLÁNU VIZ PTOF PAGG.404142.THE INTERVENCE PROVEDENÉ V MINULOSTI JSOU MOTIVOVÁNY TYPEM UŽIVATELŮ NAŠÍ STŘEDNÍ ŠKOLY CHARAKTERIZOVANÉ MULTIFORMNÍ A DIFÚZNÍ FRAGILIT. 7 MODULŮ, KTERÉ PREZENTUJEME, SE SNAŽÍ DÁT ARTIKULOVANOU A KVALIFIKOVANOU REAKCI NA OBJEKTIVNĚ OBTÍŽNOU SITUACI. PŘESTOŽE MAJÍ RŮZNÉ CÍLE, JSOU ZAMĚŘENY NA VŠECHNY STUDENTY V OBTÍŽÍCH, ALE SE ZVLÁŠTNÍM ZAMĚŘENÍM NA DSA A STUDENTY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM. DÍKY MOŽNOSTI MÍT DVĚ TŘI ČÍSLICE (Czech) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA ĮGYVENDINTI IR PRATURTINTI PER DAUGELĮ METŲ MŪSŲ MOKYKLOJE VYKDYTAS INTERVENCINES PRIEMONES, KURIOMIS SIEKIAMA UŽKIRSTI KELIĄ NEPATOGUMAMS IR MOKYKLOS NEBAIGIMUI, KAD BŪTŲ SKATINAMA PALANKIŲ SĄLYGŲ NETURINČIŲ MOKINIŲ ĮTRAUKTIS IR ORIENTUOJAMASI Į IŠVYKSTANČIŲ STUDENTŲ PASIRINKIMĄ, KAIP MATYTI IŠ PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. ĮSIPAREIGOJIMAS TAIP PAT PAKARTOJAMAS ŠIŲ METŲ TOBULINIMO PLANE IR FAKULTETO KOLEGIJOS PASIRINKIMUOSE DĖL NACIONALINIO MOKYMO PLANO ŽR. PTOF PAGG.404142.THE INTERVENCIJAS, ATLIKTAS PRAEITYJE, YRA MOTYVUOJAMAS MŪSŲ VIDURINĖS MOKYKLOS NAUDOTOJŲ TIPU, KURIAM BŪDINGA DAUGIAFORMĖ IR IŠSKLAIDYTA FRAGILIT. 7 MODULIAI, KURIUOS MES PRISTATOME, BANDO PATEIKTI AIŠKŲ IR KVALIFIKUOTĄ ATSAKĄ Į OBJEKTYVIAI SUDĖTINGĄ SITUACIJĄ. NEPAISANT SKIRTINGŲ TIKSLŲ, JIE SKIRTI VISIEMS SUNKUMŲ PATIRIANTIEMS MOKSLEIVIAMS, TAČIAU YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIA SKAITMENINIŲ PASLAUGŲ TEIKĖJAMS IR NEĮGALIEMS STUDENTAMS. DĖL GALIMYBĖS TURĖTI DU TRIS SKAIČIUS (Lithuanian)
Property / summary: ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA ĮGYVENDINTI IR PRATURTINTI PER DAUGELĮ METŲ MŪSŲ MOKYKLOJE VYKDYTAS INTERVENCINES PRIEMONES, KURIOMIS SIEKIAMA UŽKIRSTI KELIĄ NEPATOGUMAMS IR MOKYKLOS NEBAIGIMUI, KAD BŪTŲ SKATINAMA PALANKIŲ SĄLYGŲ NETURINČIŲ MOKINIŲ ĮTRAUKTIS IR ORIENTUOJAMASI Į IŠVYKSTANČIŲ STUDENTŲ PASIRINKIMĄ, KAIP MATYTI IŠ PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. ĮSIPAREIGOJIMAS TAIP PAT PAKARTOJAMAS ŠIŲ METŲ TOBULINIMO PLANE IR FAKULTETO KOLEGIJOS PASIRINKIMUOSE DĖL NACIONALINIO MOKYMO PLANO ŽR. PTOF PAGG.404142.THE INTERVENCIJAS, ATLIKTAS PRAEITYJE, YRA MOTYVUOJAMAS MŪSŲ VIDURINĖS MOKYKLOS NAUDOTOJŲ TIPU, KURIAM BŪDINGA DAUGIAFORMĖ IR IŠSKLAIDYTA FRAGILIT. 7 MODULIAI, KURIUOS MES PRISTATOME, BANDO PATEIKTI AIŠKŲ IR KVALIFIKUOTĄ ATSAKĄ Į OBJEKTYVIAI SUDĖTINGĄ SITUACIJĄ. NEPAISANT SKIRTINGŲ TIKSLŲ, JIE SKIRTI VISIEMS SUNKUMŲ PATIRIANTIEMS MOKSLEIVIAMS, TAČIAU YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIA SKAITMENINIŲ PASLAUGŲ TEIKĖJAMS IR NEĮGALIEMS STUDENTAMS. DĖL GALIMYBĖS TURĖTI DU TRIS SKAIČIUS (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA ĮGYVENDINTI IR PRATURTINTI PER DAUGELĮ METŲ MŪSŲ MOKYKLOJE VYKDYTAS INTERVENCINES PRIEMONES, KURIOMIS SIEKIAMA UŽKIRSTI KELIĄ NEPATOGUMAMS IR MOKYKLOS NEBAIGIMUI, KAD BŪTŲ SKATINAMA PALANKIŲ SĄLYGŲ NETURINČIŲ MOKINIŲ ĮTRAUKTIS IR ORIENTUOJAMASI Į IŠVYKSTANČIŲ STUDENTŲ PASIRINKIMĄ, KAIP MATYTI IŠ PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. ĮSIPAREIGOJIMAS TAIP PAT PAKARTOJAMAS ŠIŲ METŲ TOBULINIMO PLANE IR FAKULTETO KOLEGIJOS PASIRINKIMUOSE DĖL NACIONALINIO MOKYMO PLANO ŽR. PTOF PAGG.404142.THE INTERVENCIJAS, ATLIKTAS PRAEITYJE, YRA MOTYVUOJAMAS MŪSŲ VIDURINĖS MOKYKLOS NAUDOTOJŲ TIPU, KURIAM BŪDINGA DAUGIAFORMĖ IR IŠSKLAIDYTA FRAGILIT. 7 MODULIAI, KURIUOS MES PRISTATOME, BANDO PATEIKTI AIŠKŲ IR KVALIFIKUOTĄ ATSAKĄ Į OBJEKTYVIAI SUDĖTINGĄ SITUACIJĄ. NEPAISANT SKIRTINGŲ TIKSLŲ, JIE SKIRTI VISIEMS SUNKUMŲ PATIRIANTIEMS MOKSLEIVIAMS, TAČIAU YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIA SKAITMENINIŲ PASLAUGŲ TEIKĖJAMS IR NEĮGALIEMS STUDENTAMS. DĖL GALIMYBĖS TURĖTI DU TRIS SKAIČIUS (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ŠIS PROJEKTS IEVIEŠ UN BAGĀTINA GADU GAITĀ MŪSU SKOLĀ VEIKTO PASĀKUMU VIRKNI, KURU MĒRĶIS IR NOVĒRST DISKOMFORTU UN PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, LAI VEICINĀTU NELABVĒLĪGĀ SITUĀCIJĀ ESOŠU SKOLĒNU IEKĻAUŠANU UN VIRZĪTU AIZEJOŠO SKOLĒNU IZVĒLI, KĀ TAS REDZAMS NO PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. APŅEMŠANĀS IR ARĪ ATKĀRTOTI ŠĪ GADA UZLABOŠANAS PLĀNĀ UN IZVĒLES, KO FAKULTĀTE KOLEDŽAS ATTIECĪBĀ UZ VALSTS MĀCĪBU PLĀNU SK PTOF PAGG.404142.THE INTERVENCES VEIKTI PAGĀTNĒ IR MOTIVĒTI AR LIETOTĀJU VEIDU MŪSU VIDUSSKOLĀ RAKSTURO MULTIFORM UN DIFŪZS FRAGILIT. 7 MODUĻI, KURUS MĒS PIEDĀVĀJAM, CENŠAS SNIEGT ŠARNĪRVEIDA UN KVALIFICĒTU ATBILDI OBJEKTĪVI SAREŽĢĪTĀ SITUĀCIJĀ. NESKATOTIES UZ ATŠĶIRĪGIEM MĒRĶIEM, TIE IR PAREDZĒTI VISIEM GRŪTĪBĀS NONĀKUŠIEM STUDENTIEM, BET ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT DSA UN STUDENTIEM AR INVALIDITĀTI. PATEICOTIES IESPĒJAI, KA IR DIVI TRĪS SKAITĻI (Latvian)
Property / summary: ŠIS PROJEKTS IEVIEŠ UN BAGĀTINA GADU GAITĀ MŪSU SKOLĀ VEIKTO PASĀKUMU VIRKNI, KURU MĒRĶIS IR NOVĒRST DISKOMFORTU UN PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, LAI VEICINĀTU NELABVĒLĪGĀ SITUĀCIJĀ ESOŠU SKOLĒNU IEKĻAUŠANU UN VIRZĪTU AIZEJOŠO SKOLĒNU IZVĒLI, KĀ TAS REDZAMS NO PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. APŅEMŠANĀS IR ARĪ ATKĀRTOTI ŠĪ GADA UZLABOŠANAS PLĀNĀ UN IZVĒLES, KO FAKULTĀTE KOLEDŽAS ATTIECĪBĀ UZ VALSTS MĀCĪBU PLĀNU SK PTOF PAGG.404142.THE INTERVENCES VEIKTI PAGĀTNĒ IR MOTIVĒTI AR LIETOTĀJU VEIDU MŪSU VIDUSSKOLĀ RAKSTURO MULTIFORM UN DIFŪZS FRAGILIT. 7 MODUĻI, KURUS MĒS PIEDĀVĀJAM, CENŠAS SNIEGT ŠARNĪRVEIDA UN KVALIFICĒTU ATBILDI OBJEKTĪVI SAREŽĢĪTĀ SITUĀCIJĀ. NESKATOTIES UZ ATŠĶIRĪGIEM MĒRĶIEM, TIE IR PAREDZĒTI VISIEM GRŪTĪBĀS NONĀKUŠIEM STUDENTIEM, BET ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT DSA UN STUDENTIEM AR INVALIDITĀTI. PATEICOTIES IESPĒJAI, KA IR DIVI TRĪS SKAITĻI (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ŠIS PROJEKTS IEVIEŠ UN BAGĀTINA GADU GAITĀ MŪSU SKOLĀ VEIKTO PASĀKUMU VIRKNI, KURU MĒRĶIS IR NOVĒRST DISKOMFORTU UN PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, LAI VEICINĀTU NELABVĒLĪGĀ SITUĀCIJĀ ESOŠU SKOLĒNU IEKĻAUŠANU UN VIRZĪTU AIZEJOŠO SKOLĒNU IZVĒLI, KĀ TAS REDZAMS NO PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. APŅEMŠANĀS IR ARĪ ATKĀRTOTI ŠĪ GADA UZLABOŠANAS PLĀNĀ UN IZVĒLES, KO FAKULTĀTE KOLEDŽAS ATTIECĪBĀ UZ VALSTS MĀCĪBU PLĀNU SK PTOF PAGG.404142.THE INTERVENCES VEIKTI PAGĀTNĒ IR MOTIVĒTI AR LIETOTĀJU VEIDU MŪSU VIDUSSKOLĀ RAKSTURO MULTIFORM UN DIFŪZS FRAGILIT. 7 MODUĻI, KURUS MĒS PIEDĀVĀJAM, CENŠAS SNIEGT ŠARNĪRVEIDA UN KVALIFICĒTU ATBILDI OBJEKTĪVI SAREŽĢĪTĀ SITUĀCIJĀ. NESKATOTIES UZ ATŠĶIRĪGIEM MĒRĶIEM, TIE IR PAREDZĒTI VISIEM GRŪTĪBĀS NONĀKUŠIEM STUDENTIEM, BET ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT DSA UN STUDENTIEM AR INVALIDITĀTI. PATEICOTIES IESPĒJAI, KA IR DIVI TRĪS SKAITĻI (Latvian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ТОЗИ ПРОЕКТ ВЪВЕЖДА И ОБОГАТЯВА ПОРЕДИЦА ОТ ИНТЕРВЕНЦИИ, ПРОВЕДЕНИ ПРЕЗ ГОДИНИТЕ В НАШЕТО УЧИЛИЩЕ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ДИСКОМФОРТА И ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ С ЦЕЛ НАСЪРЧАВАНЕ НА ПРИОБЩАВАНЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ В НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ И НАСОЧВАНЕ НА ИЗБОРА НА НАПУСКАЩИТЕ УЧЕНИЦИ, КАКТО МОЖЕ ДА СЕ ВИДИ ОТ PTOF 20162019 Г. WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. АНГАЖИМЕНТЪТ Е ПОТВЪРДЕН И В ТАЗГОДИШНИЯ ПЛАН ЗА ПОДОБРЕНИЕ И В ИЗБОРА НА ФАКУЛТЕТНИЯ КОЛЕЖ ПО ОТНОШЕНИЕ НА НАЦИОНАЛНИЯ ПЛАН ЗА ОБУЧЕНИЕ ВЖ. PTOF PAGG.404142. ИЗВЪРШЕНИТЕ В МИНАЛОТО ИНТЕРВЕНЦИИ СА МОТИВИРАНИ ОТ ВИДА НА ПОТРЕБИТЕЛИТЕ НА НАШАТА ГИМНАЗИЯ, ХАРАКТЕРИЗИРАЩИ СЕ С МУЛТИФОРМЕН И ДИФУЗЕН FRAGILIT. ПРЕДСТАВЕНИТЕ ОТ НАС 7 МОДУЛА СЕ ОПИТВАТ ДА ДАДАТ ЯСЕН И КВАЛИФИЦИРАН ОТГОВОР НА ОБЕКТИВНО ТРУДНА СИТУАЦИЯ. ВЪПРЕКИ ЧЕ ИМАТ РАЗЛИЧНИ ЦЕЛИ, ТЕ СА НАСОЧЕНИ КЪМ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ В ЗАТРУДНЕНО ПОЛОЖЕНИЕ, НО СЪС СПЕЦИАЛЕН АКЦЕНТ ВЪРХУ DSA И УЧЕНИЦИТЕ С УВРЕЖДАНИЯ. БЛАГОДАРЕНИЕ НА ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА ДВЕ ТРИ ЦИФРИ (Bulgarian)
Property / summary: ТОЗИ ПРОЕКТ ВЪВЕЖДА И ОБОГАТЯВА ПОРЕДИЦА ОТ ИНТЕРВЕНЦИИ, ПРОВЕДЕНИ ПРЕЗ ГОДИНИТЕ В НАШЕТО УЧИЛИЩЕ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ДИСКОМФОРТА И ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ С ЦЕЛ НАСЪРЧАВАНЕ НА ПРИОБЩАВАНЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ В НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ И НАСОЧВАНЕ НА ИЗБОРА НА НАПУСКАЩИТЕ УЧЕНИЦИ, КАКТО МОЖЕ ДА СЕ ВИДИ ОТ PTOF 20162019 Г. WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. АНГАЖИМЕНТЪТ Е ПОТВЪРДЕН И В ТАЗГОДИШНИЯ ПЛАН ЗА ПОДОБРЕНИЕ И В ИЗБОРА НА ФАКУЛТЕТНИЯ КОЛЕЖ ПО ОТНОШЕНИЕ НА НАЦИОНАЛНИЯ ПЛАН ЗА ОБУЧЕНИЕ ВЖ. PTOF PAGG.404142. ИЗВЪРШЕНИТЕ В МИНАЛОТО ИНТЕРВЕНЦИИ СА МОТИВИРАНИ ОТ ВИДА НА ПОТРЕБИТЕЛИТЕ НА НАШАТА ГИМНАЗИЯ, ХАРАКТЕРИЗИРАЩИ СЕ С МУЛТИФОРМЕН И ДИФУЗЕН FRAGILIT. ПРЕДСТАВЕНИТЕ ОТ НАС 7 МОДУЛА СЕ ОПИТВАТ ДА ДАДАТ ЯСЕН И КВАЛИФИЦИРАН ОТГОВОР НА ОБЕКТИВНО ТРУДНА СИТУАЦИЯ. ВЪПРЕКИ ЧЕ ИМАТ РАЗЛИЧНИ ЦЕЛИ, ТЕ СА НАСОЧЕНИ КЪМ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ В ЗАТРУДНЕНО ПОЛОЖЕНИЕ, НО СЪС СПЕЦИАЛЕН АКЦЕНТ ВЪРХУ DSA И УЧЕНИЦИТЕ С УВРЕЖДАНИЯ. БЛАГОДАРЕНИЕ НА ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА ДВЕ ТРИ ЦИФРИ (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ТОЗИ ПРОЕКТ ВЪВЕЖДА И ОБОГАТЯВА ПОРЕДИЦА ОТ ИНТЕРВЕНЦИИ, ПРОВЕДЕНИ ПРЕЗ ГОДИНИТЕ В НАШЕТО УЧИЛИЩЕ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ДИСКОМФОРТА И ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ С ЦЕЛ НАСЪРЧАВАНЕ НА ПРИОБЩАВАНЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ В НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ И НАСОЧВАНЕ НА ИЗБОРА НА НАПУСКАЩИТЕ УЧЕНИЦИ, КАКТО МОЖЕ ДА СЕ ВИДИ ОТ PTOF 20162019 Г. WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. АНГАЖИМЕНТЪТ Е ПОТВЪРДЕН И В ТАЗГОДИШНИЯ ПЛАН ЗА ПОДОБРЕНИЕ И В ИЗБОРА НА ФАКУЛТЕТНИЯ КОЛЕЖ ПО ОТНОШЕНИЕ НА НАЦИОНАЛНИЯ ПЛАН ЗА ОБУЧЕНИЕ ВЖ. PTOF PAGG.404142. ИЗВЪРШЕНИТЕ В МИНАЛОТО ИНТЕРВЕНЦИИ СА МОТИВИРАНИ ОТ ВИДА НА ПОТРЕБИТЕЛИТЕ НА НАШАТА ГИМНАЗИЯ, ХАРАКТЕРИЗИРАЩИ СЕ С МУЛТИФОРМЕН И ДИФУЗЕН FRAGILIT. ПРЕДСТАВЕНИТЕ ОТ НАС 7 МОДУЛА СЕ ОПИТВАТ ДА ДАДАТ ЯСЕН И КВАЛИФИЦИРАН ОТГОВОР НА ОБЕКТИВНО ТРУДНА СИТУАЦИЯ. ВЪПРЕКИ ЧЕ ИМАТ РАЗЛИЧНИ ЦЕЛИ, ТЕ СА НАСОЧЕНИ КЪМ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ В ЗАТРУДНЕНО ПОЛОЖЕНИЕ, НО СЪС СПЕЦИАЛЕН АКЦЕНТ ВЪРХУ DSA И УЧЕНИЦИТЕ С УВРЕЖДАНИЯ. БЛАГОДАРЕНИЕ НА ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА ДВЕ ТРИ ЦИФРИ (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EZ A PROJEKT EGY SOR, AZ ÉVEK SORÁN AZ ISKOLÁNKBAN VÉGREHAJTOTT BEAVATKOZÁST HOZ LÉTRE ÉS GAZDAGÍT, AMELYEK CÉLJA A KÉNYELMETLENSÉG ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ TANULÓK BEFOGADÁSÁNAK ELŐSEGÍTÉSE ÉS A TÁVOZÓ DIÁKOK VÁLASZTÁSÁNAK IRÁNYÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, AMINT AZ A PTOF 20162019-BŐL IS LÁTHATÓ WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. A KÖTELEZETTSÉGVÁLLALÁST AZ IDEI FEJLESZTÉSI TERVBEN ÉS A KARI FŐISKOLA ÁLTAL A NEMZETI KÉPZÉSI TERVVEL KAPCSOLATBAN HOZOTT DÖNTÉSEKBEN IS MEGISMÉTELJÜK, LÁSD PTOF PAGG.404142.THE BEAVATKOZÁSOKAT A MÚLTBAN VÉGREHAJTOTT BEAVATKOZÁSOK MOTIVÁLJÁK A KÖZÉPISKOLÁNK FELHASZNÁLÓINAK TÍPUSA ÁLTAL JELLEMZETT MULTIFORMÁLIS ÉS DIFFÚZ FRAGILIT. AZ ÁLTALUNK BEMUTATOTT 7 MODUL CÉLJA, HOGY EGY OBJEKTÍVEN NEHÉZ HELYZETRE TAGOLT ÉS KVALIFIKÁLT VÁLASZT ADJON. ANNAK ELLENÉRE, HOGY KÜLÖNBÖZŐ CÉLOKAT HATÁROZTAK MEG, EZEK MINDEN NEHÉZ HELYZETBEN LÉVŐ DIÁKOT CÉLUL TŰZTEK KI, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A DIGITÁLIS SZOLGÁLTATÁSOKRÓL SZÓLÓ MEGÁLLAPODÁSOKRA ÉS A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ DIÁKOKRA. HÁLA ANNAK A LEHETŐSÉGNEK, HOGY KÉT HÁROM SZÁMJEGYŰ (Hungarian)
Property / summary: EZ A PROJEKT EGY SOR, AZ ÉVEK SORÁN AZ ISKOLÁNKBAN VÉGREHAJTOTT BEAVATKOZÁST HOZ LÉTRE ÉS GAZDAGÍT, AMELYEK CÉLJA A KÉNYELMETLENSÉG ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ TANULÓK BEFOGADÁSÁNAK ELŐSEGÍTÉSE ÉS A TÁVOZÓ DIÁKOK VÁLASZTÁSÁNAK IRÁNYÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, AMINT AZ A PTOF 20162019-BŐL IS LÁTHATÓ WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. A KÖTELEZETTSÉGVÁLLALÁST AZ IDEI FEJLESZTÉSI TERVBEN ÉS A KARI FŐISKOLA ÁLTAL A NEMZETI KÉPZÉSI TERVVEL KAPCSOLATBAN HOZOTT DÖNTÉSEKBEN IS MEGISMÉTELJÜK, LÁSD PTOF PAGG.404142.THE BEAVATKOZÁSOKAT A MÚLTBAN VÉGREHAJTOTT BEAVATKOZÁSOK MOTIVÁLJÁK A KÖZÉPISKOLÁNK FELHASZNÁLÓINAK TÍPUSA ÁLTAL JELLEMZETT MULTIFORMÁLIS ÉS DIFFÚZ FRAGILIT. AZ ÁLTALUNK BEMUTATOTT 7 MODUL CÉLJA, HOGY EGY OBJEKTÍVEN NEHÉZ HELYZETRE TAGOLT ÉS KVALIFIKÁLT VÁLASZT ADJON. ANNAK ELLENÉRE, HOGY KÜLÖNBÖZŐ CÉLOKAT HATÁROZTAK MEG, EZEK MINDEN NEHÉZ HELYZETBEN LÉVŐ DIÁKOT CÉLUL TŰZTEK KI, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A DIGITÁLIS SZOLGÁLTATÁSOKRÓL SZÓLÓ MEGÁLLAPODÁSOKRA ÉS A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ DIÁKOKRA. HÁLA ANNAK A LEHETŐSÉGNEK, HOGY KÉT HÁROM SZÁMJEGYŰ (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EZ A PROJEKT EGY SOR, AZ ÉVEK SORÁN AZ ISKOLÁNKBAN VÉGREHAJTOTT BEAVATKOZÁST HOZ LÉTRE ÉS GAZDAGÍT, AMELYEK CÉLJA A KÉNYELMETLENSÉG ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ TANULÓK BEFOGADÁSÁNAK ELŐSEGÍTÉSE ÉS A TÁVOZÓ DIÁKOK VÁLASZTÁSÁNAK IRÁNYÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, AMINT AZ A PTOF 20162019-BŐL IS LÁTHATÓ WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. A KÖTELEZETTSÉGVÁLLALÁST AZ IDEI FEJLESZTÉSI TERVBEN ÉS A KARI FŐISKOLA ÁLTAL A NEMZETI KÉPZÉSI TERVVEL KAPCSOLATBAN HOZOTT DÖNTÉSEKBEN IS MEGISMÉTELJÜK, LÁSD PTOF PAGG.404142.THE BEAVATKOZÁSOKAT A MÚLTBAN VÉGREHAJTOTT BEAVATKOZÁSOK MOTIVÁLJÁK A KÖZÉPISKOLÁNK FELHASZNÁLÓINAK TÍPUSA ÁLTAL JELLEMZETT MULTIFORMÁLIS ÉS DIFFÚZ FRAGILIT. AZ ÁLTALUNK BEMUTATOTT 7 MODUL CÉLJA, HOGY EGY OBJEKTÍVEN NEHÉZ HELYZETRE TAGOLT ÉS KVALIFIKÁLT VÁLASZT ADJON. ANNAK ELLENÉRE, HOGY KÜLÖNBÖZŐ CÉLOKAT HATÁROZTAK MEG, EZEK MINDEN NEHÉZ HELYZETBEN LÉVŐ DIÁKOT CÉLUL TŰZTEK KI, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A DIGITÁLIS SZOLGÁLTATÁSOKRÓL SZÓLÓ MEGÁLLAPODÁSOKRA ÉS A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ DIÁKOKRA. HÁLA ANNAK A LEHETŐSÉGNEK, HOGY KÉT HÁROM SZÁMJEGYŰ (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CUIREANN AN TIONSCADAL SEO I BHFEIDHM AGUS SAIBHRÍONN SÉ SRAITH IDIRGHABHÁLACHA A RINNEADH THAR NA BLIANTA INÁR SCOIL ATÁ DÍRITHE AR MHÍCHOMPORD AGUS LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC CHUN CUIMSIÚ DALTAÍ FAOI MHÍBHUNTÁISTE A CHUR CHUN CINN AGUS CHUN ROGHANNA NA NDALTAÍ ATÁ AG IMEACHT A THREORÚ MAR IS FÉIDIR A FHEICEÁIL Ó PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. ATHDHEARBHAÍTEAR AN TIOMANTAS FREISIN I BPLEAN FEABHSÚCHÁIN NA BLIANA SEO AGUS SNA ROGHANNA A RINNE AN COLÁISTE DÁIMHE MAIDIR LEIS AN BPLEAN OILIÚNA NÁISIÚNTA FÉACH PTOF PAGG.404142.THE IDIRGHABHÁLACHA A RINNEADH SAN AM ATÁ CAITE ATÁ SPREAGTHA AG AN GCINEÁL ÚSÁIDEOIRÍ ÁR SCOIL ARD ARB IAD IS SAINAIRÍONNA ILFHOIRMEACH AGUS IDIRLEATA FRAGILIT. DÉANANN NA 7 MODÚL ATÁ Á GCUR I LÁTHAIR AGAINN IARRACHT FREAGRA ALTACH AGUS CÁILITHE A THABHAIRT AR STAID DHEACAIR OIBIACHTÚIL. IN AINNEOIN SPRIOCANNA DIFRIÚLA A BHEITH ACU, TÁ SIAD DÍRITHE AR GACH MAC LÉINN ATÁ I GCRUACHÁS ACH LE BÉIM AR LEITH AR DSAANNA AGUS AR MHIC LÉINN FAOI MHÍCHUMAS. A BHUÍOCHAS LEIS AN BHFÉIDEARTHACHT A BHFUIL DHÁ TRÍ FHIGIÚR (Irish)
Property / summary: CUIREANN AN TIONSCADAL SEO I BHFEIDHM AGUS SAIBHRÍONN SÉ SRAITH IDIRGHABHÁLACHA A RINNEADH THAR NA BLIANTA INÁR SCOIL ATÁ DÍRITHE AR MHÍCHOMPORD AGUS LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC CHUN CUIMSIÚ DALTAÍ FAOI MHÍBHUNTÁISTE A CHUR CHUN CINN AGUS CHUN ROGHANNA NA NDALTAÍ ATÁ AG IMEACHT A THREORÚ MAR IS FÉIDIR A FHEICEÁIL Ó PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. ATHDHEARBHAÍTEAR AN TIOMANTAS FREISIN I BPLEAN FEABHSÚCHÁIN NA BLIANA SEO AGUS SNA ROGHANNA A RINNE AN COLÁISTE DÁIMHE MAIDIR LEIS AN BPLEAN OILIÚNA NÁISIÚNTA FÉACH PTOF PAGG.404142.THE IDIRGHABHÁLACHA A RINNEADH SAN AM ATÁ CAITE ATÁ SPREAGTHA AG AN GCINEÁL ÚSÁIDEOIRÍ ÁR SCOIL ARD ARB IAD IS SAINAIRÍONNA ILFHOIRMEACH AGUS IDIRLEATA FRAGILIT. DÉANANN NA 7 MODÚL ATÁ Á GCUR I LÁTHAIR AGAINN IARRACHT FREAGRA ALTACH AGUS CÁILITHE A THABHAIRT AR STAID DHEACAIR OIBIACHTÚIL. IN AINNEOIN SPRIOCANNA DIFRIÚLA A BHEITH ACU, TÁ SIAD DÍRITHE AR GACH MAC LÉINN ATÁ I GCRUACHÁS ACH LE BÉIM AR LEITH AR DSAANNA AGUS AR MHIC LÉINN FAOI MHÍCHUMAS. A BHUÍOCHAS LEIS AN BHFÉIDEARTHACHT A BHFUIL DHÁ TRÍ FHIGIÚR (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CUIREANN AN TIONSCADAL SEO I BHFEIDHM AGUS SAIBHRÍONN SÉ SRAITH IDIRGHABHÁLACHA A RINNEADH THAR NA BLIANTA INÁR SCOIL ATÁ DÍRITHE AR MHÍCHOMPORD AGUS LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC CHUN CUIMSIÚ DALTAÍ FAOI MHÍBHUNTÁISTE A CHUR CHUN CINN AGUS CHUN ROGHANNA NA NDALTAÍ ATÁ AG IMEACHT A THREORÚ MAR IS FÉIDIR A FHEICEÁIL Ó PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. ATHDHEARBHAÍTEAR AN TIOMANTAS FREISIN I BPLEAN FEABHSÚCHÁIN NA BLIANA SEO AGUS SNA ROGHANNA A RINNE AN COLÁISTE DÁIMHE MAIDIR LEIS AN BPLEAN OILIÚNA NÁISIÚNTA FÉACH PTOF PAGG.404142.THE IDIRGHABHÁLACHA A RINNEADH SAN AM ATÁ CAITE ATÁ SPREAGTHA AG AN GCINEÁL ÚSÁIDEOIRÍ ÁR SCOIL ARD ARB IAD IS SAINAIRÍONNA ILFHOIRMEACH AGUS IDIRLEATA FRAGILIT. DÉANANN NA 7 MODÚL ATÁ Á GCUR I LÁTHAIR AGAINN IARRACHT FREAGRA ALTACH AGUS CÁILITHE A THABHAIRT AR STAID DHEACAIR OIBIACHTÚIL. IN AINNEOIN SPRIOCANNA DIFRIÚLA A BHEITH ACU, TÁ SIAD DÍRITHE AR GACH MAC LÉINN ATÁ I GCRUACHÁS ACH LE BÉIM AR LEITH AR DSAANNA AGUS AR MHIC LÉINN FAOI MHÍCHUMAS. A BHUÍOCHAS LEIS AN BHFÉIDEARTHACHT A BHFUIL DHÁ TRÍ FHIGIÚR (Irish) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DETTA PROJEKT INFÖR OCH BERIKAR EN RAD INSATSER SOM GENOMFÖRTS UNDER ÅRENS LOPP I VÅR SKOLA FÖR ATT FÖREBYGGA OBEHAG OCH AVHOPP FRÅN SKOLAN FÖR ATT FRÄMJA INKLUDERINGEN AV MISSGYNNADE ELEVER OCH VÄGLEDA DE AVGÅENDE ELEVERNAS VAL, VILKET FRAMGÅR AV PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. ÅTAGANDET UPPREPAS OCKSÅ I ÅRETS FÖRBÄTTRINGSPLAN OCH I DE VAL SOM GJORTS AV FAKULTETSHÖGSKOLAN ANGÅENDE DEN NATIONELLA UTBILDNINGSPLANEN SE PTOF PAGG.404142.THE INTERVENTIONER SOM GENOMFÖRTS TIDIGARE MOTIVERAS AV DEN TYP AV ANVÄNDARE AV VÅR GYMNASIESKOLA SOM KÄNNETECKNAS AV MULTIFORM OCH DIFFUS FRAGILIT. DE 7 MODULER VI PRESENTERAR FÖRSÖKER GE ETT TYDLIGT OCH KVALIFICERAT SVAR PÅ EN OBJEKTIVT SVÅR SITUATION. TROTS ATT DE HAR OLIKA MÅL RIKTAR DE SIG TILL ALLA ELEVER I SVÅRIGHETER, MEN MED SÄRSKILT FOKUS PÅ DSA OCH STUDENTER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING. TACK VARE MÖJLIGHETEN ATT HA TVÅ TRE SIFFROR (Swedish)
Property / summary: DETTA PROJEKT INFÖR OCH BERIKAR EN RAD INSATSER SOM GENOMFÖRTS UNDER ÅRENS LOPP I VÅR SKOLA FÖR ATT FÖREBYGGA OBEHAG OCH AVHOPP FRÅN SKOLAN FÖR ATT FRÄMJA INKLUDERINGEN AV MISSGYNNADE ELEVER OCH VÄGLEDA DE AVGÅENDE ELEVERNAS VAL, VILKET FRAMGÅR AV PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. ÅTAGANDET UPPREPAS OCKSÅ I ÅRETS FÖRBÄTTRINGSPLAN OCH I DE VAL SOM GJORTS AV FAKULTETSHÖGSKOLAN ANGÅENDE DEN NATIONELLA UTBILDNINGSPLANEN SE PTOF PAGG.404142.THE INTERVENTIONER SOM GENOMFÖRTS TIDIGARE MOTIVERAS AV DEN TYP AV ANVÄNDARE AV VÅR GYMNASIESKOLA SOM KÄNNETECKNAS AV MULTIFORM OCH DIFFUS FRAGILIT. DE 7 MODULER VI PRESENTERAR FÖRSÖKER GE ETT TYDLIGT OCH KVALIFICERAT SVAR PÅ EN OBJEKTIVT SVÅR SITUATION. TROTS ATT DE HAR OLIKA MÅL RIKTAR DE SIG TILL ALLA ELEVER I SVÅRIGHETER, MEN MED SÄRSKILT FOKUS PÅ DSA OCH STUDENTER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING. TACK VARE MÖJLIGHETEN ATT HA TVÅ TRE SIFFROR (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DETTA PROJEKT INFÖR OCH BERIKAR EN RAD INSATSER SOM GENOMFÖRTS UNDER ÅRENS LOPP I VÅR SKOLA FÖR ATT FÖREBYGGA OBEHAG OCH AVHOPP FRÅN SKOLAN FÖR ATT FRÄMJA INKLUDERINGEN AV MISSGYNNADE ELEVER OCH VÄGLEDA DE AVGÅENDE ELEVERNAS VAL, VILKET FRAMGÅR AV PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. ÅTAGANDET UPPREPAS OCKSÅ I ÅRETS FÖRBÄTTRINGSPLAN OCH I DE VAL SOM GJORTS AV FAKULTETSHÖGSKOLAN ANGÅENDE DEN NATIONELLA UTBILDNINGSPLANEN SE PTOF PAGG.404142.THE INTERVENTIONER SOM GENOMFÖRTS TIDIGARE MOTIVERAS AV DEN TYP AV ANVÄNDARE AV VÅR GYMNASIESKOLA SOM KÄNNETECKNAS AV MULTIFORM OCH DIFFUS FRAGILIT. DE 7 MODULER VI PRESENTERAR FÖRSÖKER GE ETT TYDLIGT OCH KVALIFICERAT SVAR PÅ EN OBJEKTIVT SVÅR SITUATION. TROTS ATT DE HAR OLIKA MÅL RIKTAR DE SIG TILL ALLA ELEVER I SVÅRIGHETER, MEN MED SÄRSKILT FOKUS PÅ DSA OCH STUDENTER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING. TACK VARE MÖJLIGHETEN ATT HA TVÅ TRE SIFFROR (Swedish) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SELLE PROJEKTIGA VIIAKSE ELLU JA RIKASTATAKSE MITMEID MEIE KOOLIS LÄBI VIIDUD SEKKUMISI, MILLE EESMÄRK ON VÄLTIDA EBAMUGAVUST JA KOOLIST VÄLJALANGEMIST, ET EDENDADA EBASOODSAS OLUKORRAS OLEVATE ÕPILASTE KAASAMIST JA SUUNATA KOOLIST LAHKUVATE ÕPILASTE VALIKUID, NAGU ON NÄHA 2016.–2019. AASTA POLIITILISEST FOORUMIST WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. KOHUSTUST KORRATAKSE KA SELLE AASTA ARENGUKAVAS JA TEADUSKONNA KOLLEDŽI VALIKUTES SEOSES RIIKLIKU KOOLITUSKAVAGA VT PTOF PAGG.404142.THE VARASEMAD SEKKUMISED ON AJENDATUD MEIE KESKKOOLI KASUTAJATE TÜÜBIST, MIDA ISELOOMUSTAB MULTIFORMNE JA HAJUS FRAGILIT. 7 MOODULIT, MIDA ME ESITLEME, PÜÜAVAD ANDA SELGELT SÕNASTATUD JA KVALIFITSEERITUD VASTUSE OBJEKTIIVSELT RASKELE OLUKORRALE. KUIGI NEIL ON ERINEVAD EESMÄRGID, ON NEED SUUNATUD KÕIGILE RASKUSTES OLEVATELE ÕPILASTELE, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU DIGITEENUSTE OSUTAJATELE JA PUUETEGA ÕPILASTELE. TÄNU VÕIMALUSELE, ET ON KAKS KOLME NUMBRIT (Estonian)
Property / summary: SELLE PROJEKTIGA VIIAKSE ELLU JA RIKASTATAKSE MITMEID MEIE KOOLIS LÄBI VIIDUD SEKKUMISI, MILLE EESMÄRK ON VÄLTIDA EBAMUGAVUST JA KOOLIST VÄLJALANGEMIST, ET EDENDADA EBASOODSAS OLUKORRAS OLEVATE ÕPILASTE KAASAMIST JA SUUNATA KOOLIST LAHKUVATE ÕPILASTE VALIKUID, NAGU ON NÄHA 2016.–2019. AASTA POLIITILISEST FOORUMIST WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. KOHUSTUST KORRATAKSE KA SELLE AASTA ARENGUKAVAS JA TEADUSKONNA KOLLEDŽI VALIKUTES SEOSES RIIKLIKU KOOLITUSKAVAGA VT PTOF PAGG.404142.THE VARASEMAD SEKKUMISED ON AJENDATUD MEIE KESKKOOLI KASUTAJATE TÜÜBIST, MIDA ISELOOMUSTAB MULTIFORMNE JA HAJUS FRAGILIT. 7 MOODULIT, MIDA ME ESITLEME, PÜÜAVAD ANDA SELGELT SÕNASTATUD JA KVALIFITSEERITUD VASTUSE OBJEKTIIVSELT RASKELE OLUKORRALE. KUIGI NEIL ON ERINEVAD EESMÄRGID, ON NEED SUUNATUD KÕIGILE RASKUSTES OLEVATELE ÕPILASTELE, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU DIGITEENUSTE OSUTAJATELE JA PUUETEGA ÕPILASTELE. TÄNU VÕIMALUSELE, ET ON KAKS KOLME NUMBRIT (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SELLE PROJEKTIGA VIIAKSE ELLU JA RIKASTATAKSE MITMEID MEIE KOOLIS LÄBI VIIDUD SEKKUMISI, MILLE EESMÄRK ON VÄLTIDA EBAMUGAVUST JA KOOLIST VÄLJALANGEMIST, ET EDENDADA EBASOODSAS OLUKORRAS OLEVATE ÕPILASTE KAASAMIST JA SUUNATA KOOLIST LAHKUVATE ÕPILASTE VALIKUID, NAGU ON NÄHA 2016.–2019. AASTA POLIITILISEST FOORUMIST WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. KOHUSTUST KORRATAKSE KA SELLE AASTA ARENGUKAVAS JA TEADUSKONNA KOLLEDŽI VALIKUTES SEOSES RIIKLIKU KOOLITUSKAVAGA VT PTOF PAGG.404142.THE VARASEMAD SEKKUMISED ON AJENDATUD MEIE KESKKOOLI KASUTAJATE TÜÜBIST, MIDA ISELOOMUSTAB MULTIFORMNE JA HAJUS FRAGILIT. 7 MOODULIT, MIDA ME ESITLEME, PÜÜAVAD ANDA SELGELT SÕNASTATUD JA KVALIFITSEERITUD VASTUSE OBJEKTIIVSELT RASKELE OLUKORRALE. KUIGI NEIL ON ERINEVAD EESMÄRGID, ON NEED SUUNATUD KÕIGILE RASKUSTES OLEVATELE ÕPILASTELE, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU DIGITEENUSTE OSUTAJATELE JA PUUETEGA ÕPILASTELE. TÄNU VÕIMALUSELE, ET ON KAKS KOLME NUMBRIT (Estonian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
LUCCA
Property / location (string): LUCCA / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
43,872.0 Euro
Amount43,872.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 43,872.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
26,323.19 Euro
Amount26,323.19 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 26,323.19 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.0 percent
Amount60.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:26, 8 April 2023

Project Q374525 in Italy
Language Label Description Also known as
English
S.C.O.R.TE SPORTCONCERTI ORIENTATION THEATRE RECOVERY
Project Q374525 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    26,323.19 Euro
    0 references
    budget
    43,872.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.0 percent
    0 references
    start time
    11 September 2017
    0 references
    end time
    15 June 2018
    0 references
    expected end time
    28 August 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    LICEO ARTISTICO MUSICALE "A.PASSAGLIA"
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    43°50'34.22"N, 10°30'10.37"E
    0 references
    summary
    QUESTO PROGETTO METTE A SISTEMA E ARRICCHISCE UNA SERIE DI INTERVENTI REALIZZATI NEGLI ANNI NELLA NOSTRA SCUOLA VOLTI A PREVENIRE IL DISAGIO E LA DISPERSIONE SCOLASTICA A FAVORIRE LINCLUSIONE DEGLI ALUNNI SVANTAGGIATI E AD ORIENTARE LE SCELTE DEGLI STUDENTI IN USCITA COME SI PU RILEVARE DAL PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. LIMPEGNO VIENE RIBADITO ANCHE NEL PIANO DI MIGLIORAMENTO DI QUESTANNO E NELLE SCELTE OPERATE DAL COLLEGIO DOCENTI RIGUARDANTI IL PIANO NAZIONALE DELLA FORMAZIONE VEDI PTOF PAGG.404142.GLI INTERVENTI SVOLTI NEL PASSATO SONO STATI MOTIVATI DAL TIPO DI UTENZA DEL NOSTRO LICEO CARATTERIZZATA DA FRAGILIT MULTIFORMI E DIFFUSE. I 7 MODULI CHE PRESENTIAMO CERCANO DI DARE UNA RISPOSTA ARTICOLATA E QUALIFICATA AD UNA SITUAZIONE OGGETTIVAMENTE DIFFICILE. PUR AVENDO TARGET DIVERSI SONO RIVOLTI A TUTTI GLI STUDENTI IN DIFFICOLT MA CON UNA PARTICOLARE ATTENZIONE AI DSA E AGLI STUDENTI DIVERSAMENTE ABILI. GRAZIE ALLA POSSIBILIT DI AVERE DUETRE FIGUR (Italian)
    0 references
    THIS PROJECT PUTS IN PLACE AND ENRICHES A SERIES OF INTERVENTIONS CARRIED OUT OVER THE YEARS IN OUR SCHOOL AIMED AT PREVENTING DISCOMFORT AND EARLY SCHOOL LEAVING TO PROMOTE THE INCLUSION OF DISADVANTAGED PUPILS AND TO GUIDE THE CHOICES OF OUTGOING STUDENTS AS CAN BE SEEN FROM PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. THE COMMITMENT IS ALSO REITERATED IN THIS YEAR’S IMPROVEMENT PLAN AND IN THE CHOICES MADE BY THE FACULTY COLLEGE REGARDING THE NATIONAL TRAINING PLAN SEE PTOF PAGG.404142.THE INTERVENTIONS CARRIED OUT IN THE PAST ARE MOTIVATED BY THE TYPE OF USERS OF OUR HIGH SCHOOL CHARACTERISED BY MULTIFORM AND DIFFUSE FRAGILIT. THE 7 MODULES WE PRESENT TRY TO GIVE AN ARTICULATED AND QUALIFIED RESPONSE TO AN OBJECTIVELY DIFFICULT SITUATION. DESPITE HAVING DIFFERENT TARGETS, THEY ARE AIMED AT ALL STUDENTS IN DIFFICULTY BUT WITH A PARTICULAR FOCUS ON DSAS AND STUDENTS WITH DISABILITIES. THANKS TO THE POSSIBILITY OF HAVING TWO THREE FIGURES (English)
    point in time
    9 November 2020
    0 references
    CE PROJET INTRODUIT ET ENRICHIT UNE SÉRIE D’INTERVENTIONS MENÉES AU FIL DES ANS DANS NOTRE ÉCOLE AFIN DE PRÉVENIR L’INCONFORT ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE AFIN DE PROMOUVOIR L’INCLUSION DES ÉLÈVES DÉFAVORISÉS ET DE GUIDER LES CHOIX DES ÉLÈVES SORTANTS, COMME LE MONTRE LE PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. L’ENGAGEMENT EST ÉGALEMENT RÉAFFIRMÉ DANS LE PLAN D’AMÉLIORATION DE CETTE ANNÉE ET DANS LES CHOIX FAITS PAR LA FACULTÉ EN CE QUI CONCERNE LE PLAN NATIONAL DE FORMATION VOIR PTOF PAGG.404142.LES INTERVENTIONS MENÉES DANS LE PASSÉ ONT ÉTÉ MOTIVÉES PAR LE TYPE D’UTILISATEURS DE NOTRE LYCÉE CARACTÉRISÉ PAR UNE FRAGILITÉ MULTIFORME ET GÉNÉRALISÉE. LES 7 MODULES QUE NOUS PRÉSENTONS TENTENT DE DONNER UNE RÉPONSE ARTICULÉE ET QUALIFIÉE À UNE SITUATION OBJECTIVEMENT DIFFICILE. BIEN QU’ILS AIENT DES OBJECTIFS DIFFÉRENTS, ILS S’ADRESSENT À TOUS LES ÉTUDIANTS EN DIFFICULTÉ, MAIS EN METTANT PARTICULIÈREMENT L’ACCENT SUR LES INDEMNITÉS JOURNALIÈRES DE SUBSISTANCE ET LES ÉTUDIANTS HANDICAPÉS. GRÂCE À LA POSSIBILITÉ D’AVOIR DUETRE FIGUR (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DIESES PROJEKT FÜHRT EINE REIHE VON MASSNAHMEN EIN, DIE IM LAUFE DER JAHRE IN UNSERER SCHULE DURCHGEFÜHRT WERDEN, UM BESCHWERDEN UND VORZEITIGEN SCHULABBRUCH ZU VERHINDERN, UM DIE INKLUSION BENACHTEILIGTER SCHÜLER ZU FÖRDERN UND DIE AUSWAHL VON ABGEHENDEN SCHÜLERN ZU LEITEN, WIE AUS DEM PTOF 20162019 HERVORGEHT WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. DAS ENGAGEMENT WIRD AUCH IM DIESJÄHRIGEN VERBESSERUNGSPLAN UND IN DEN ENTSCHEIDUNGEN DER FAKULTÄT BEZÜGLICH DES NATIONALEN AUSBILDUNGSPLANS BEKRÄFTIGT, SIEHE PTOF PAGG.404142.DIE IN DER VERGANGENHEIT DURCHGEFÜHRTEN INTERVENTIONEN WURDEN VON DER ART DER NUTZER UNSERER HIGH SCHOOL MOTIVIERT, DIE SICH DURCH MULTIFORME UND WEIT VERBREITETE FRAGILITÄT AUSZEICHNET. DIE 7 MODULE, DIE WIR PRÄSENTIEREN, VERSUCHEN, EINE ARTIKULIERTE UND QUALIFIZIERTE ANTWORT AUF EINE OBJEKTIV SCHWIERIGE SITUATION ZU GEBEN. OBWOHL SIE UNTERSCHIEDLICHE ZIELE HABEN, RICHTEN SIE SICH AN ALLE STUDENTEN IN SCHWIERIGKEITEN, ABER MIT EINEM BESONDEREN SCHWERPUNKT AUF DSAS UND BEHINDERTEN STUDENTEN. DANK DER MÖGLICHKEIT, DUETRE FIGUR ZU HABEN (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    DIT PROJECT INTRODUCEERT EN VERRIJKT EEN REEKS INTERVENTIES DIE IN DE LOOP DER JAREN IN ONZE SCHOOL ZIJN UITGEVOERD OM ONGEMAKKEN EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VOORKOMEN OM DE INCLUSIE VAN KANSARME LEERLINGEN TE BEVORDEREN EN OM DE KEUZES VAN UITGAANDE STUDENTEN TE BEGELEIDEN, ZOALS BLIJKT UIT HET PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. DE INZET WORDT OOK BEVESTIGD IN HET VERBETERPLAN VAN DIT JAAR EN IN DE KEUZES VAN DE FACULTEIT MET BETREKKING TOT HET NATIONALE OPLEIDINGSPLAN ZIE PTOF PAGG.404142.THE INTERVENTIES IN HET VERLEDEN ZIJN GEMOTIVEERD DOOR HET TYPE GEBRUIKERS VAN ONZE MIDDELBARE SCHOOL GEKENMERKT DOOR MULTIFORME EN WIJDVERSPREIDE KWETSBAARHEID. DE 7 MODULES DIE WE PRESENTEREN PROBEREN EEN GEARTICULEERD EN GEKWALIFICEERD ANTWOORD TE GEVEN OP EEN OBJECTIEF MOEILIJKE SITUATIE. HOEWEL ZE VERSCHILLENDE DOELEN HEBBEN, ZIJN ZE GERICHT OP ALLE STUDENTEN IN MOEILIJKHEDEN, MAAR MET EEN BIJZONDERE FOCUS OP DSA’S EN GEHANDICAPTE STUDENTEN. DANKZIJ DE MOGELIJKHEID OM DUETRE FIGUR TE HEBBEN (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    ESTE PROYECTO INTRODUCE Y ENRIQUECE UNA SERIE DE INTERVENCIONES LLEVADAS A CABO A LO LARGO DE LOS AÑOS EN NUESTRA ESCUELA DESTINADAS A PREVENIR LAS MOLESTIAS Y EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO PARA PROMOVER LA INCLUSIÓN DE LOS ALUMNOS DESFAVORECIDOS Y ORIENTAR LAS OPCIONES DE LOS ESTUDIANTES SALIENTES, COMO PUEDE VERSE EN EL PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. EL COMPROMISO TAMBIÉN SE REAFIRMA EN EL PLAN DE MEJORA DE ESTE AÑO Y EN LAS DECISIONES TOMADAS POR LA FACULTAD EN RELACIÓN CON EL PLAN NACIONAL DE FORMACIÓN VER PTOF PAGG.404142.LAS INTERVENCIONES REALIZADAS EN EL PASADO HAN SIDO MOTIVADAS POR EL TIPO DE USUARIOS DE NUESTRA ESCUELA SECUNDARIA CARACTERIZADO POR UNA FRAGILIDAD MULTIFORMA Y GENERALIZADA. LOS 7 MÓDULOS QUE PRESENTAMOS INTENTAN DAR UNA RESPUESTA ARTICULADA Y CALIFICADA A UNA SITUACIÓN OBJETIVAMENTE DIFÍCIL. AUNQUE TIENEN OBJETIVOS DIFERENTES, ESTÁN DIRIGIDOS A TODOS LOS ESTUDIANTES EN DIFICULTADES, PERO PRESTANDO ESPECIAL ATENCIÓN A LAS ADS Y A LOS ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD. GRACIAS A LA POSIBILIDAD DE TENER FIGURA DUETRE (Spanish)
    point in time
    28 January 2022
    0 references
    DETTE PROJEKT INDFØRER OG BERIGER EN RÆKKE TILTAG, DER ER GENNEMFØRT I LØBET AF ÅRENE PÅ VORES SKOLE, OG SOM HAR TIL FORMÅL AT FOREBYGGE UBEHAG OG SKOLEFRAFALD FOR AT FREMME INKLUSIONEN AF DÅRLIGT STILLEDE ELEVER OG VEJLEDE DE AFGÅENDE ELEVERS VALG, SOM DET FREMGÅR AF PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. FORPLIGTELSEN GENTAGES OGSÅ I DETTE ÅRS FORBEDRINGSPLAN OG I DE VALG, SOM FACULTY COLLEGE HAR TRUFFET MED HENSYN TIL DEN NATIONALE UDDANNELSESPLAN SE PTOF PAGG.404142.THE-INTERVENTIONER, DER TIDLIGERE ER UDFØRT, ER MOTIVERET AF DEN TYPE BRUGERE AF VORES HIGH SCHOOL, DER ER KENDETEGNET VED MULTIFORM OG DIFFUS SKRØBELIGHED. DE 7 MODULER, VI PRÆSENTERER, FORSØGER AT GIVE ET VELFORMULERET OG KVALIFICERET SVAR PÅ EN OBJEKTIVT VANSKELIG SITUATION. SELV OM DE HAR FORSKELLIGE MÅL, ER DE RETTET MOD ALLE ELEVER I VANSKELIGHEDER, MEN MED SÆRLIGT FOKUS PÅ DSA'ER OG STUDERENDE MED HANDICAP. TAKKET VÆRE MULIGHEDEN FOR AT HAVE TO TRE TAL (Danish)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΥΛΟΠΟΙΕΊ ΚΑΙ ΕΜΠΛΟΥΤΊΖΕΙ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΆΡΟΔΟ ΤΩΝ ΕΤΏΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΤΩΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΟΎΝΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΛΟΓΏΝ ΤΩΝ ΕΞΕΡΧΌΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΌΠΩΣ ΦΑΊΝΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. Η ΔΈΣΜΕΥΣΗ ΕΠΑΝΑΛΑΜΒΆΝΕΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΟ ΦΕΤΙΝΌ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΤΟΥ ΚΟΛΛΕΓΊΟΥ ΣΧΟΛΉΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟ ΕΘΝΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΒΛ. PTOF PAGG.404142. ΟΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΘΗΚΑΝ ΣΤΟ ΠΑΡΕΛΘΌΝ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΚΊΝΗΤΡΟ ΤΟ ΕΊΔΟΣ ΤΩΝ ΧΡΗΣΤΏΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΜΑΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΠΟΛΎΜΟΡΦΟ ΚΑΙ ΔΙΆΧΥΤΟ FRAGILIT. ΟΙ 7 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΥΜΕ ΠΡΟΣΠΑΘΟΎΝ ΝΑ ΔΏΣΟΥΝ ΜΙΑ ΑΡΘΡΩΤΉ ΚΑΙ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΗ ΑΠΆΝΤΗΣΗ ΣΕ ΜΙΑ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΆ ΔΎΣΚΟΛΗ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ. ΠΑΡΆ ΤΟ ΓΕΓΟΝΌΣ ΌΤΙ ΈΧΟΥΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΎΣ ΣΤΌΧΟΥΣ, ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ, ΑΛΛΆ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΈΜΦΑΣΗ ΣΤΟΥΣ DSA ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ. ΧΆΡΗ ΣΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΎΠΑΡΞΗΣ ΔΎΟ ΤΡΙΨΉΦΙΩΝ ΨΗΦΊΩΝ (Greek)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    OVIM SE PROJEKTOM USPOSTAVLJA I OBOGAĆUJE NIZ INTERVENCIJA PROVEDENIH TIJEKOM GODINA U NAŠOJ ŠKOLI S CILJEM SPREČAVANJA NELAGODE I RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA RADI PROMICANJA UKLJUČIVANJA UČENIKA U NEPOVOLJNOM POLOŽAJU I USMJERAVANJA IZBORA UČENIKA NA ODLASKU, KAO ŠTO JE VIDLJIVO IZ PTOF-A 2016.2019. WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. PREDANOST SE PONAVLJA I U OVOGODIŠNJEM PLANU POBOLJŠANJA, A U ODLUKAMA FAKULTETSKOG FAKULTETA U VEZI S NACIONALNIM PLANOM OBUKE VIDI PTOF PAGG.404142.THE INTERVENCIJE PROVEDENE U PROŠLOSTI MOTIVIRANE SU VRSTOM KORISNIKA NAŠE SREDNJE ŠKOLE KOJU KARAKTERIZIRA MULTIFORMNI I DIFUZNI FRAGILIT. 7 MODULA KOJE PREDSTAVLJAMO POKUŠAVAJU DATI ARTIKULIRANI I KVALIFICIRANI ODGOVOR NA OBJEKTIVNO TEŠKU SITUACIJU. UNATOČ RAZLIČITIM CILJEVIMA, ONI SU USMJERENI NA SVE STUDENTE U TEŠKOĆAMA, ALI S POSEBNIM NAGLASKOM NA DSA-E I STUDENTE S INVALIDITETOM. ZAHVALJUJUĆI MOGUĆNOSTI DA IMAJU DVIJE TRI BROJKE (Croatian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    ACEST PROIECT PUNE ÎN APLICARE ȘI ÎMBOGĂȚEȘTE O SERIE DE INTERVENȚII DESFĂȘURATE DE-A LUNGUL ANILOR ÎN ȘCOALA NOASTRĂ, MENITE SĂ PREVINĂ DISCONFORTUL ȘI PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII, PENTRU A PROMOVA INCLUZIUNEA ELEVILOR DEFAVORIZAȚI ȘI PENTRU A ORIENTA ALEGERILE ELEVILOR CARE PLEACĂ, DUPĂ CUM REIESE DIN PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. ANGAJAMENTUL ESTE REITERAT, DE ASEMENEA, ÎN PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE DIN ACEST AN ȘI ÎN ALEGERILE FĂCUTE DE COLEGIUL FACULTĂȚII CU PRIVIRE LA PLANUL NAȚIONAL DE FORMARE, A SE VEDEA PTOF PAGG.404142. INTERVENȚIILE EFECTUATE ÎN TRECUT SUNT MOTIVATE DE TIPUL DE UTILIZATORI AI LICEULUI NOSTRU CARACTERIZAT PRIN FRAGILITATE MULTIFORMĂ ȘI DIFUZĂ. CELE 7 MODULE PE CARE LE PREZENTĂM ÎNCEARCĂ SĂ OFERE UN RĂSPUNS ARTICULAT ȘI CALIFICAT LA O SITUAȚIE OBIECTIV DIFICILĂ. ÎN CIUDA FAPTULUI CĂ AU OBIECTIVE DIFERITE, ACESTEA SE ADRESEAZĂ TUTUROR STUDENȚILOR AFLAȚI ÎN DIFICULTATE, DAR CU UN ACCENT DEOSEBIT PE DSA ȘI STUDENȚII CU HANDICAP. DATORITĂ POSIBILITĂȚII DE A AVEA DOUĂ TREI CIFRE (Romanian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    TENTO PROJEKT ZAVÁDZA A OBOHACUJE SÉRIU INTERVENCIÍ USKUTOČNENÝCH V PRIEBEHU ROKOV V NAŠEJ ŠKOLE S CIEĽOM ZABRÁNIŤ NEPOHODLIE A PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY S CIEĽOM PODPORIŤ ZAČLENENIE ZNEVÝHODNENÝCH ŽIAKOV A USMERNIŤ VÝBER ODCHÁDZAJÚCICH ŠTUDENTOV, AKO TO VYPLÝVA Z PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. ZÁVÄZOK JE TIEŽ ZDÔRAZNENÝ V TOHTOROČNOM PLÁNE ZLEPŠENIA A V ROZHODNUTIACH FAKULTÁRNEJ AKADÉMIE, POKIAĽ IDE O NÁRODNÝ PLÁN ODBORNEJ PRÍPRAVY, POZRI PTOF PAGG.404142.THE INTERVENCIE VYKONANÉ V MINULOSTI SÚ MOTIVOVANÉ TYPOM UŽÍVATEĽOV NAŠEJ STREDNEJ ŠKOLY CHARAKTERIZOVANEJ MULTIFORMNÝM A DIFÚZNYM FRAGILITOM. 7 MODULOV, KTORÉ PREDSTAVUJEME, SA SNAŽÍ POSKYTNÚŤ SKĹBENÚ A KVALIFIKOVANÚ REAKCIU NA OBJEKTÍVNE ZLOŽITÚ SITUÁCIU. NAPRIEK TOMU, ŽE MAJÚ RÔZNE CIELE, SÚ ZAMERANÉ NA VŠETKÝCH ŠTUDENTOV V ŤAŽKOSTIACH, ALE S OSOBITNÝM ZAMERANÍM NA DSA A ŠTUDENTOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM. VĎAKA MOŽNOSTI MAŤ DVE TRI ČÍSLICE (Slovak)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    DAN IL-PROĠETT JISTABBILIXXI U JARRIKKIXXI SERJE TA’ INTERVENTI MWETTQA MATUL IS-SNIN FL-ISKOLA TAGĦNA BIL-GĦAN LI JIĠU EVITATI L-ISKUMDITÀ U T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA BIEX TIĠI PROMOSSA L-INKLUŻJONI TA’ STUDENTI ŻVANTAĠĠATI U BIEX JIĠU GGWIDATI L-GĦAŻLIET TA’ STUDENTI LI JISPIĊĊAW MILL-ISKOLA KIF JIDHER MILL-PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. L-IMPENN HUWA MTENNI WKOLL FIL-PJAN TA ‘TITJIB DIN IS-SENA U FL-GĦAŻLIET MAGĦMULA MILL-KULLEĠĠ FAKULTÀ RIGWARD IL-PJAN TA’ TAĦRIĠ NAZZJONALI ARA PTOF PAGG.404142.THE INTERVENTI MWETTQA FIL-PASSAT HUMA MOTIVATI MIT-TIP TA ‘UTENTI TA’ L-ISKOLA GĦOLJA TAGĦNA KKARATTERIZZAT MINN FRAĠILIT MULTIFORMA U DIFFUŻ. IS-7 MODULI LI NIPPREŻENTAW JIPPRUVAW JAGĦTU RISPONS ARTIKOLAT U KKWALIFIKAT GĦAL SITWAZZJONI OĠĠETTIVAMENT DIFFIĊLI. MINKEJJA LI GĦANDHOM MIRI DIFFERENTI, HUMA MMIRATI LEJN L-ISTUDENTI KOLLHA F’DIFFIKULTÀ IŻDA B’ENFASI PARTIKOLARI FUQ ID-DSAS U L-ISTUDENTI B’DIŻABILITÀ. BIS-SAĦĦA TAL-POSSIBBILTÀ LI JKUN HEMM ŻEWĠ ĊIFRI (Maltese)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    ESTE PROJETO PÕE EM PRÁTICA E ENRIQUECE UMA SÉRIE DE INTERVENÇÕES REALIZADAS AO LONGO DOS ANOS NA NOSSA ESCOLA COM O OBJETIVO DE PREVENIR O DESCONFORTO E O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE, A FIM DE PROMOVER A INCLUSÃO DE ALUNOS DESFAVORECIDOS E ORIENTAR AS ESCOLHAS DOS ESTUDANTES CESSANTES, COMO SE PODE VER NO PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. O COMPROMISSO TAMBÉM É REITERADO NO PLANO DE MELHORIA DESTE ANO E NAS ESCOLHAS FEITAS PELA FACULDADE EM RELAÇÃO AO PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO VER PTOF PAGG.404142.AS INTERVENÇÕES REALIZADAS NO PASSADO SÃO MOTIVADAS PELO TIPO DE UTENTES DE NOSSO ENSINO MÉDIO CARACTERIZADO POR FRAGILIDADE MULTIFORME E DIFUSA. OS 7 MÓDULOS QUE APRESENTAMOS TENTAM DAR UMA RESPOSTA ARTICULADA E QUALIFICADA A UMA SITUAÇÃO OBJETIVAMENTE DIFÍCIL. APESAR DE TEREM OBJETIVOS DIFERENTES, DESTINAM-SE A TODOS OS ESTUDANTES EM DIFICULDADE, MAS COM ESPECIAL DESTAQUE PARA OS SAD E OS ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA. GRAÇAS À POSSIBILIDADE DE TER DOIS TRÊS NÚMEROS (Portuguese)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    TÄLLÄ HANKKEELLA TOTEUTETAAN JA RIKASTUTETAAN KOULUSSAMME VUOSIEN MITTAAN TOTEUTETTUJA TOIMIA, JOILLA PYRITÄÄN EHKÄISEMÄÄN EPÄMUKAVUUTTA JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ. TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ HEIKOMMASSA ASEMASSA OLEVIEN OPPILAIDEN OSALLISUUTTA JA OHJATA LÄHTEVIEN OPISKELIJOIDEN VALINTOJA, KUTEN PTOF 20162019 -JULKAISUSTA KÄY ILMI WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. SITOUMUS ON MYÖS TOISTETTU TÄMÄN VUODEN PARANNUSSUUNNITELMASSA JA TIEDEKUNNAN COLLEGEN TEKEMISSÄ VALINNOISSA KANSALLISESTA KOULUTUSSUUNNITELMASTA KS. PTOF PAGG.404142.THE AIEMMIN TOTEUTETUT TOIMENPITEET MOTIVOIVAT LUKIOMME KÄYTTÄJIEN TYYPPIÄ, JOLLE ON OMINAISTA MONIMUOTOINEN JA HAJANAINEN HAURAUS. ESITTELEMÄMME 7 MODUULIA YRITTÄVÄT ANTAA SELKEÄN JA PÄTEVÄN VASTAUKSEN OBJEKTIIVISESTI VAIKEAAN TILANTEESEEN. VAIKKA NIILLÄ ON ERILAISET TAVOITTEET, NE ON SUUNNATTU KAIKILLE VAIKEUKSISSA OLEVILLE OPISKELIJOILLE, MUTTA NIISSÄ KESKITYTÄÄN ERITYISESTI DSA:IHIN JA VAMMAISIIN OPISKELIJOIHIN. KIITOS MAHDOLLISUUDEN SAADA KAKSI KOLME LUKUA (Finnish)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    PROJEKT TEN WPROWADZA W ŻYCIE I WZBOGACA SZEREG DZIAŁAŃ PROWADZONYCH PRZEZ LATA W NASZEJ SZKOLE, MAJĄCYCH NA CELU ZAPOBIEGANIE DYSKOMFORTOWI I PRZEDWCZESNEMU KOŃCZENIU NAUKI W CELU PROMOWANIA WŁĄCZENIA UCZNIÓW ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI ORAZ UKIERUNKOWYWANIA WYBORÓW UCZNIÓW ODCHODZĄCYCH, JAK WYNIKA Z PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. ZOBOWIĄZANIE TO ZOSTAŁO RÓWNIEŻ POWTÓRZONE W TEGOROCZNYM PLANIE POPRAWY I W DECYZJACH DOKONANYCH PRZEZ WYDZIAŁ COLLEGE W ODNIESIENIU DO KRAJOWEGO PLANU SZKOLENIA PATRZ PTOF PAGG.404142. INTERWENCJE PROWADZONE W PRZESZŁOŚCI SĄ MOTYWOWANE TYPEM UŻYTKOWNIKÓW NASZEJ SZKOŁY ŚREDNIEJ CHARAKTERYZUJĄCYCH SIĘ WIELOPOSTACIOWYMI I ROZPROSZONYMI FRAGILITAMI. 7 MODUŁÓW, KTÓRE PREZENTUJEMY, STARA SIĘ DAĆ WYRAFINOWANĄ I WYKWALIFIKOWANĄ ODPOWIEDŹ NA OBIEKTYWNIE TRUDNĄ SYTUACJĘ. POMIMO RÓŻNYCH CELÓW, SĄ ONE SKIEROWANE DO WSZYSTKICH UCZNIÓW ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W TRUDNEJ SYTUACJI, ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM DSA I STUDENTÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH. DZIĘKI MOŻLIWOŚCI POSIADANIA DWÓCH TRZECH CYFR (Polish)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    TA PROJEKT UVAJA IN BOGATI VRSTO UKREPOV, IZVEDENIH V PRETEKLIH LETIH NA NAŠI ŠOLI, KATERIH CILJ JE PREPREČITI NELAGODJE IN ZGODNJE OPUŠČANJE ŠOLANJA, DA BI SPODBUDILI VKLJUČEVANJE PRIKRAJŠANIH UČENCEV IN USMERJALI IZBIRO ODHAJAJOČIH UČENCEV, KOT JE RAZVIDNO IZ PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. ZAVEZA JE PONOVLJENA TUDI V LETOŠNJEM NAČRTU ZA IZBOLJŠANJE IN V ODLOČITVAH FAKULTETNE AKADEMIJE GLEDE NACIONALNEGA NAČRTA USPOSABLJANJA GLEJ PTOF PAGG.404142.THE INTERVENCIJE, IZVEDENE V PRETEKLOSTI, SO MOTIVIRANE Z VRSTO UPORABNIKOV NAŠE SREDNJE ŠOLE, ZA KATERE JE ZNAČILNA MULTIFORMNA IN RAZPRŠENA FRAGILIT. SEDEM MODULOV, KI JIH PREDSTAVLJAMO, POSKUŠA DATI JASEN IN KVALIFICIRAN ODZIV NA OBJEKTIVNO TEŽKE RAZMERE. ČEPRAV IMAJO RAZLIČNE CILJE, SO NAMENJENI VSEM ŠTUDENTOM V TEŽAVAH, VENDAR S POSEBNIM POUDARKOM NA DSA IN ŠTUDENTI S POSEBNIMI POTREBAMI. ZAHVALJUJOČ MOŽNOSTI DVEH TREH ŠTEVILK (Slovenian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    TENTO PROJEKT ZAVÁDÍ A OBOHACUJE ŘADU INTERVENCÍ PROVÁDĚNÝCH V PRŮBĚHU LET V NAŠÍ ŠKOLE, JEJICHŽ CÍLEM JE ZABRÁNIT NEPOHODLÍ A PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY S CÍLEM PODPOŘIT ZAČLENĚNÍ ZNEVÝHODNĚNÝCH ŽÁKŮ A VÉST VOLBY ODCHÁZEJÍCÍCH STUDENTŮ, JAK JE PATRNÉ Z DOKUMENTU PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. ZÁVAZEK JE TAKÉ ZOPAKOVÁN V LETOŠNÍM PLÁNU ZLEPŠENÍ A V ROZHODNUTÍCH FAKULTNÍ AKADEMIE OHLEDNĚ NÁRODNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PLÁNU VIZ PTOF PAGG.404142.THE INTERVENCE PROVEDENÉ V MINULOSTI JSOU MOTIVOVÁNY TYPEM UŽIVATELŮ NAŠÍ STŘEDNÍ ŠKOLY CHARAKTERIZOVANÉ MULTIFORMNÍ A DIFÚZNÍ FRAGILIT. 7 MODULŮ, KTERÉ PREZENTUJEME, SE SNAŽÍ DÁT ARTIKULOVANOU A KVALIFIKOVANOU REAKCI NA OBJEKTIVNĚ OBTÍŽNOU SITUACI. PŘESTOŽE MAJÍ RŮZNÉ CÍLE, JSOU ZAMĚŘENY NA VŠECHNY STUDENTY V OBTÍŽÍCH, ALE SE ZVLÁŠTNÍM ZAMĚŘENÍM NA DSA A STUDENTY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM. DÍKY MOŽNOSTI MÍT DVĚ TŘI ČÍSLICE (Czech)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA ĮGYVENDINTI IR PRATURTINTI PER DAUGELĮ METŲ MŪSŲ MOKYKLOJE VYKDYTAS INTERVENCINES PRIEMONES, KURIOMIS SIEKIAMA UŽKIRSTI KELIĄ NEPATOGUMAMS IR MOKYKLOS NEBAIGIMUI, KAD BŪTŲ SKATINAMA PALANKIŲ SĄLYGŲ NETURINČIŲ MOKINIŲ ĮTRAUKTIS IR ORIENTUOJAMASI Į IŠVYKSTANČIŲ STUDENTŲ PASIRINKIMĄ, KAIP MATYTI IŠ PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. ĮSIPAREIGOJIMAS TAIP PAT PAKARTOJAMAS ŠIŲ METŲ TOBULINIMO PLANE IR FAKULTETO KOLEGIJOS PASIRINKIMUOSE DĖL NACIONALINIO MOKYMO PLANO ŽR. PTOF PAGG.404142.THE INTERVENCIJAS, ATLIKTAS PRAEITYJE, YRA MOTYVUOJAMAS MŪSŲ VIDURINĖS MOKYKLOS NAUDOTOJŲ TIPU, KURIAM BŪDINGA DAUGIAFORMĖ IR IŠSKLAIDYTA FRAGILIT. 7 MODULIAI, KURIUOS MES PRISTATOME, BANDO PATEIKTI AIŠKŲ IR KVALIFIKUOTĄ ATSAKĄ Į OBJEKTYVIAI SUDĖTINGĄ SITUACIJĄ. NEPAISANT SKIRTINGŲ TIKSLŲ, JIE SKIRTI VISIEMS SUNKUMŲ PATIRIANTIEMS MOKSLEIVIAMS, TAČIAU YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIA SKAITMENINIŲ PASLAUGŲ TEIKĖJAMS IR NEĮGALIEMS STUDENTAMS. DĖL GALIMYBĖS TURĖTI DU TRIS SKAIČIUS (Lithuanian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    ŠIS PROJEKTS IEVIEŠ UN BAGĀTINA GADU GAITĀ MŪSU SKOLĀ VEIKTO PASĀKUMU VIRKNI, KURU MĒRĶIS IR NOVĒRST DISKOMFORTU UN PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, LAI VEICINĀTU NELABVĒLĪGĀ SITUĀCIJĀ ESOŠU SKOLĒNU IEKĻAUŠANU UN VIRZĪTU AIZEJOŠO SKOLĒNU IZVĒLI, KĀ TAS REDZAMS NO PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. APŅEMŠANĀS IR ARĪ ATKĀRTOTI ŠĪ GADA UZLABOŠANAS PLĀNĀ UN IZVĒLES, KO FAKULTĀTE KOLEDŽAS ATTIECĪBĀ UZ VALSTS MĀCĪBU PLĀNU SK PTOF PAGG.404142.THE INTERVENCES VEIKTI PAGĀTNĒ IR MOTIVĒTI AR LIETOTĀJU VEIDU MŪSU VIDUSSKOLĀ RAKSTURO MULTIFORM UN DIFŪZS FRAGILIT. 7 MODUĻI, KURUS MĒS PIEDĀVĀJAM, CENŠAS SNIEGT ŠARNĪRVEIDA UN KVALIFICĒTU ATBILDI OBJEKTĪVI SAREŽĢĪTĀ SITUĀCIJĀ. NESKATOTIES UZ ATŠĶIRĪGIEM MĒRĶIEM, TIE IR PAREDZĒTI VISIEM GRŪTĪBĀS NONĀKUŠIEM STUDENTIEM, BET ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT DSA UN STUDENTIEM AR INVALIDITĀTI. PATEICOTIES IESPĒJAI, KA IR DIVI TRĪS SKAITĻI (Latvian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    ТОЗИ ПРОЕКТ ВЪВЕЖДА И ОБОГАТЯВА ПОРЕДИЦА ОТ ИНТЕРВЕНЦИИ, ПРОВЕДЕНИ ПРЕЗ ГОДИНИТЕ В НАШЕТО УЧИЛИЩЕ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ДИСКОМФОРТА И ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ С ЦЕЛ НАСЪРЧАВАНЕ НА ПРИОБЩАВАНЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ В НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ И НАСОЧВАНЕ НА ИЗБОРА НА НАПУСКАЩИТЕ УЧЕНИЦИ, КАКТО МОЖЕ ДА СЕ ВИДИ ОТ PTOF 20162019 Г. WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. АНГАЖИМЕНТЪТ Е ПОТВЪРДЕН И В ТАЗГОДИШНИЯ ПЛАН ЗА ПОДОБРЕНИЕ И В ИЗБОРА НА ФАКУЛТЕТНИЯ КОЛЕЖ ПО ОТНОШЕНИЕ НА НАЦИОНАЛНИЯ ПЛАН ЗА ОБУЧЕНИЕ ВЖ. PTOF PAGG.404142. ИЗВЪРШЕНИТЕ В МИНАЛОТО ИНТЕРВЕНЦИИ СА МОТИВИРАНИ ОТ ВИДА НА ПОТРЕБИТЕЛИТЕ НА НАШАТА ГИМНАЗИЯ, ХАРАКТЕРИЗИРАЩИ СЕ С МУЛТИФОРМЕН И ДИФУЗЕН FRAGILIT. ПРЕДСТАВЕНИТЕ ОТ НАС 7 МОДУЛА СЕ ОПИТВАТ ДА ДАДАТ ЯСЕН И КВАЛИФИЦИРАН ОТГОВОР НА ОБЕКТИВНО ТРУДНА СИТУАЦИЯ. ВЪПРЕКИ ЧЕ ИМАТ РАЗЛИЧНИ ЦЕЛИ, ТЕ СА НАСОЧЕНИ КЪМ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ В ЗАТРУДНЕНО ПОЛОЖЕНИЕ, НО СЪС СПЕЦИАЛЕН АКЦЕНТ ВЪРХУ DSA И УЧЕНИЦИТЕ С УВРЕЖДАНИЯ. БЛАГОДАРЕНИЕ НА ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА ДВЕ ТРИ ЦИФРИ (Bulgarian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    EZ A PROJEKT EGY SOR, AZ ÉVEK SORÁN AZ ISKOLÁNKBAN VÉGREHAJTOTT BEAVATKOZÁST HOZ LÉTRE ÉS GAZDAGÍT, AMELYEK CÉLJA A KÉNYELMETLENSÉG ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ TANULÓK BEFOGADÁSÁNAK ELŐSEGÍTÉSE ÉS A TÁVOZÓ DIÁKOK VÁLASZTÁSÁNAK IRÁNYÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, AMINT AZ A PTOF 20162019-BŐL IS LÁTHATÓ WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. A KÖTELEZETTSÉGVÁLLALÁST AZ IDEI FEJLESZTÉSI TERVBEN ÉS A KARI FŐISKOLA ÁLTAL A NEMZETI KÉPZÉSI TERVVEL KAPCSOLATBAN HOZOTT DÖNTÉSEKBEN IS MEGISMÉTELJÜK, LÁSD PTOF PAGG.404142.THE BEAVATKOZÁSOKAT A MÚLTBAN VÉGREHAJTOTT BEAVATKOZÁSOK MOTIVÁLJÁK A KÖZÉPISKOLÁNK FELHASZNÁLÓINAK TÍPUSA ÁLTAL JELLEMZETT MULTIFORMÁLIS ÉS DIFFÚZ FRAGILIT. AZ ÁLTALUNK BEMUTATOTT 7 MODUL CÉLJA, HOGY EGY OBJEKTÍVEN NEHÉZ HELYZETRE TAGOLT ÉS KVALIFIKÁLT VÁLASZT ADJON. ANNAK ELLENÉRE, HOGY KÜLÖNBÖZŐ CÉLOKAT HATÁROZTAK MEG, EZEK MINDEN NEHÉZ HELYZETBEN LÉVŐ DIÁKOT CÉLUL TŰZTEK KI, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A DIGITÁLIS SZOLGÁLTATÁSOKRÓL SZÓLÓ MEGÁLLAPODÁSOKRA ÉS A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ DIÁKOKRA. HÁLA ANNAK A LEHETŐSÉGNEK, HOGY KÉT HÁROM SZÁMJEGYŰ (Hungarian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    CUIREANN AN TIONSCADAL SEO I BHFEIDHM AGUS SAIBHRÍONN SÉ SRAITH IDIRGHABHÁLACHA A RINNEADH THAR NA BLIANTA INÁR SCOIL ATÁ DÍRITHE AR MHÍCHOMPORD AGUS LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC CHUN CUIMSIÚ DALTAÍ FAOI MHÍBHUNTÁISTE A CHUR CHUN CINN AGUS CHUN ROGHANNA NA NDALTAÍ ATÁ AG IMEACHT A THREORÚ MAR IS FÉIDIR A FHEICEÁIL Ó PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. ATHDHEARBHAÍTEAR AN TIOMANTAS FREISIN I BPLEAN FEABHSÚCHÁIN NA BLIANA SEO AGUS SNA ROGHANNA A RINNE AN COLÁISTE DÁIMHE MAIDIR LEIS AN BPLEAN OILIÚNA NÁISIÚNTA FÉACH PTOF PAGG.404142.THE IDIRGHABHÁLACHA A RINNEADH SAN AM ATÁ CAITE ATÁ SPREAGTHA AG AN GCINEÁL ÚSÁIDEOIRÍ ÁR SCOIL ARD ARB IAD IS SAINAIRÍONNA ILFHOIRMEACH AGUS IDIRLEATA FRAGILIT. DÉANANN NA 7 MODÚL ATÁ Á GCUR I LÁTHAIR AGAINN IARRACHT FREAGRA ALTACH AGUS CÁILITHE A THABHAIRT AR STAID DHEACAIR OIBIACHTÚIL. IN AINNEOIN SPRIOCANNA DIFRIÚLA A BHEITH ACU, TÁ SIAD DÍRITHE AR GACH MAC LÉINN ATÁ I GCRUACHÁS ACH LE BÉIM AR LEITH AR DSAANNA AGUS AR MHIC LÉINN FAOI MHÍCHUMAS. A BHUÍOCHAS LEIS AN BHFÉIDEARTHACHT A BHFUIL DHÁ TRÍ FHIGIÚR (Irish)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    DETTA PROJEKT INFÖR OCH BERIKAR EN RAD INSATSER SOM GENOMFÖRTS UNDER ÅRENS LOPP I VÅR SKOLA FÖR ATT FÖREBYGGA OBEHAG OCH AVHOPP FRÅN SKOLAN FÖR ATT FRÄMJA INKLUDERINGEN AV MISSGYNNADE ELEVER OCH VÄGLEDA DE AVGÅENDE ELEVERNAS VAL, VILKET FRAMGÅR AV PTOF 20162019 WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. ÅTAGANDET UPPREPAS OCKSÅ I ÅRETS FÖRBÄTTRINGSPLAN OCH I DE VAL SOM GJORTS AV FAKULTETSHÖGSKOLAN ANGÅENDE DEN NATIONELLA UTBILDNINGSPLANEN SE PTOF PAGG.404142.THE INTERVENTIONER SOM GENOMFÖRTS TIDIGARE MOTIVERAS AV DEN TYP AV ANVÄNDARE AV VÅR GYMNASIESKOLA SOM KÄNNETECKNAS AV MULTIFORM OCH DIFFUS FRAGILIT. DE 7 MODULER VI PRESENTERAR FÖRSÖKER GE ETT TYDLIGT OCH KVALIFICERAT SVAR PÅ EN OBJEKTIVT SVÅR SITUATION. TROTS ATT DE HAR OLIKA MÅL RIKTAR DE SIG TILL ALLA ELEVER I SVÅRIGHETER, MEN MED SÄRSKILT FOKUS PÅ DSA OCH STUDENTER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING. TACK VARE MÖJLIGHETEN ATT HA TVÅ TRE SIFFROR (Swedish)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    SELLE PROJEKTIGA VIIAKSE ELLU JA RIKASTATAKSE MITMEID MEIE KOOLIS LÄBI VIIDUD SEKKUMISI, MILLE EESMÄRK ON VÄLTIDA EBAMUGAVUST JA KOOLIST VÄLJALANGEMIST, ET EDENDADA EBASOODSAS OLUKORRAS OLEVATE ÕPILASTE KAASAMIST JA SUUNATA KOOLIST LAHKUVATE ÕPILASTE VALIKUID, NAGU ON NÄHA 2016.–2019. AASTA POLIITILISEST FOORUMIST WWW.LICEOARTISTICOMUSICALE.LUCCA.GOV.ITSCUOLAPOF. KOHUSTUST KORRATAKSE KA SELLE AASTA ARENGUKAVAS JA TEADUSKONNA KOLLEDŽI VALIKUTES SEOSES RIIKLIKU KOOLITUSKAVAGA VT PTOF PAGG.404142.THE VARASEMAD SEKKUMISED ON AJENDATUD MEIE KESKKOOLI KASUTAJATE TÜÜBIST, MIDA ISELOOMUSTAB MULTIFORMNE JA HAJUS FRAGILIT. 7 MOODULIT, MIDA ME ESITLEME, PÜÜAVAD ANDA SELGELT SÕNASTATUD JA KVALIFITSEERITUD VASTUSE OBJEKTIIVSELT RASKELE OLUKORRALE. KUIGI NEIL ON ERINEVAD EESMÄRGID, ON NEED SUUNATUD KÕIGILE RASKUSTES OLEVATELE ÕPILASTELE, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU DIGITEENUSTE OSUTAJATELE JA PUUETEGA ÕPILASTELE. TÄNU VÕIMALUSELE, ET ON KAKS KOLME NUMBRIT (Estonian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    location (string)
    LUCCA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    F69G17000320007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q374525&oldid=34165765"