US, YOU AND THE OTHERS, TOWARDS AN INCLUSIVE SCHOOL. (Q341961): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in 1 language: translated_label)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(10 intermediate revisions by the same user not shown)
label / frlabel / fr
 
NOUS ET LES AUTRES... À UNE ÉCOLE INCLUSIVE.
label / delabel / de
 
WIR UND DIE ANDEREN... ZU EINER INKLUSIVEN SCHULE.
label / nllabel / nl
 
WIJ EN DE ANDEREN... NAAR EEN INCLUSIEVE SCHOOL.
label / eslabel / es
 
NOSOTROS Y LOS DEMÁS... A UNA ESCUELA INCLUSIVA.
label / ellabel / el
 
ΕΜΕΊΣ, ΕΣΎ ΚΑΙ ΟΙ ΆΛΛΟΙ, ΠΡΟΣ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ.
label / dalabel / da
 
OS, DU OG DE ANDRE, MOD EN INKLUDERENDE SKOLE.
label / filabel / fi
 
ME, SINÄ JA MUUT, KOHTI OSALLISTAVAA KOULUA.
label / mtlabel / mt
 
US, INT U L-OĦRAJN, LEJN SKOLA INKLUSSIVA.
label / lvlabel / lv
 
MĒS, JŪS UN CITI, CEĻĀ UZ IEKĻAUJOŠU SKOLU.
label / sklabel / sk
 
MY, VY A OSTATNÍ, SMEROM K INKLUZÍVNEJ ŠKOLE.
label / galabel / ga
 
NA STÁIT AONTAITHE, TUSA AGUS NA DAOINE EILE, I DTREO SCOIL CHUIMSITHEACH.
label / cslabel / cs
 
MY, TY A OSTATNÍ, SMĚREM K INKLUZIVNÍ ŠKOLE.
label / ptlabel / pt
 
NÓS, TU E OS OUTROS, RUMO A UMA ESCOLA INCLUSIVA.
label / etlabel / et
 
MEIE, TEIE JA TEISED, KAASAVA KOOLI SUUNAS.
label / hulabel / hu
 
MI, TE ÉS A TÖBBIEK, EGY BEFOGADÓ ISKOLA FELÉ.
label / bglabel / bg
 
НИЕ, ТИ И ДРУГИТЕ, КЪМ ПРИОБЩАВАЩО УЧИЛИЩЕ.
label / ltlabel / lt
 
MES, JŪS IR KITI, LINK ĮTRAUKIOS MOKYKLOS.
label / hrlabel / hr
 
MI, TI I OSTALI, PREMA INKLUZIVNOJ ŠKOLI.
label / svlabel / sv
 
VI, DU OCH DE ANDRA, MOT EN INKLUDERANDE SKOLA.
label / rolabel / ro
 
NOI, TU ȘI CEILALȚI, SPRE O ȘCOALĂ INCLUZIVĂ.
label / sllabel / sl
 
MI, TI IN DRUGI, PROTI VKLJUČUJOČI ŠOLI.
label / pllabel / pl
 
MY, TY I INNI, W KIERUNKU SZKOŁY INTEGRACYJNEJ.
description / bgdescription / bg
 
Проект Q341961 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q341961 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q341961 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q341961 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q341961 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q341961 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q341961 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q341961 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q341961 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q341961 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q341961 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q341961 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q341961 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q341961 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q341961 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q341961 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q341961 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q341961 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q341961 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q341961 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q341961 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q341961 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
54,684.0 Euro
Amount54,684.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 54,684.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
54,684.0 Euro
Amount54,684.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 54,684.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
LA RÉPONSE AUX NOUVEAUX PROBLÈMES DE LA DIVERSITÉ DU HANDICAP DES TROUBLES D’APPRENTISSAGE DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX EST UNE DESTINATION PUREMENT STRATÉGIQUE POUR NOTRE INSTITUTION SCOLAIRE. EN FAIT, L’ÉCOLE MET EN ŒUVRE LA PLEINE INCLUSION VERS DELLUTENZA CONSCIENT QU’UNE POPULATION SCOLAIRE TOUJOURS DIFFÉRENCIÉE PI QUI A UNE PLURALITÉ DE BESOINS ET UNE GAMME VARIÉE D’INCONVÉNIENTS SONT L’ÉVOLUTION NORMALE D’UN TERRITOIRE EN EXPANSION ET AVEC UN FLUX MIGRATOIRE CROISSANT. PROMOUVOIR CE TYPE DE CULTURE SAR EST L’OBJECTIF PRINCIPAL DE NOTRE ÉCOLE AFIN DE CONDUIRE LA PLUPART DES ÉLÈVES À UN NIVEAU D’APPRENTISSAGE ÉLEVÉ, PERMETTANT AINSI À CHACUN D’ACQUÉRIR LES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES. (French)
Property / summary: LA RÉPONSE AUX NOUVEAUX PROBLÈMES DE LA DIVERSITÉ DU HANDICAP DES TROUBLES D’APPRENTISSAGE DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX EST UNE DESTINATION PUREMENT STRATÉGIQUE POUR NOTRE INSTITUTION SCOLAIRE. EN FAIT, L’ÉCOLE MET EN ŒUVRE LA PLEINE INCLUSION VERS DELLUTENZA CONSCIENT QU’UNE POPULATION SCOLAIRE TOUJOURS DIFFÉRENCIÉE PI QUI A UNE PLURALITÉ DE BESOINS ET UNE GAMME VARIÉE D’INCONVÉNIENTS SONT L’ÉVOLUTION NORMALE D’UN TERRITOIRE EN EXPANSION ET AVEC UN FLUX MIGRATOIRE CROISSANT. PROMOUVOIR CE TYPE DE CULTURE SAR EST L’OBJECTIF PRINCIPAL DE NOTRE ÉCOLE AFIN DE CONDUIRE LA PLUPART DES ÉLÈVES À UN NIVEAU D’APPRENTISSAGE ÉLEVÉ, PERMETTANT AINSI À CHACUN D’ACQUÉRIR LES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LA RÉPONSE AUX NOUVEAUX PROBLÈMES DE LA DIVERSITÉ DU HANDICAP DES TROUBLES D’APPRENTISSAGE DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX EST UNE DESTINATION PUREMENT STRATÉGIQUE POUR NOTRE INSTITUTION SCOLAIRE. EN FAIT, L’ÉCOLE MET EN ŒUVRE LA PLEINE INCLUSION VERS DELLUTENZA CONSCIENT QU’UNE POPULATION SCOLAIRE TOUJOURS DIFFÉRENCIÉE PI QUI A UNE PLURALITÉ DE BESOINS ET UNE GAMME VARIÉE D’INCONVÉNIENTS SONT L’ÉVOLUTION NORMALE D’UN TERRITOIRE EN EXPANSION ET AVEC UN FLUX MIGRATOIRE CROISSANT. PROMOUVOIR CE TYPE DE CULTURE SAR EST L’OBJECTIF PRINCIPAL DE NOTRE ÉCOLE AFIN DE CONDUIRE LA PLUPART DES ÉLÈVES À UN NIVEAU D’APPRENTISSAGE ÉLEVÉ, PERMETTANT AINSI À CHACUN D’ACQUÉRIR LES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES. (French) / qualifier
 
point in time: 7 December 2021
Timestamp+2021-12-07T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DIE ANTWORT AUF DIE NEUEN PROBLEME DER VIELFALT DER BEHINDERUNG VON LERNSTÖRUNGEN VON BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN IST EIN REIN STRATEGISCHES ZIEL FÜR UNSERE SCHULEINRICHTUNG. IN DER TAT SETZT DIE SCHULE DIE VOLLSTÄNDIGE EINBEZIEHUNG IN DELLUTENZA EIN, DASS EINE SCHULBEVÖLKERUNG IMMER DIFFERENZIERTE PI MIT EINER VIELZAHL VON BEDÜRFNISSEN UND EINER VIELZAHL VON UNANNEHMLICHKEITEN IST DIE NORMALE ENTWICKLUNG EINES EXPANDIERENDEN GEBIETS UND MIT EINEM WACHSENDEN MIGRATIONSSTROM. DIE FÖRDERUNG DIESER ART VON SAR-KULTUR IST DAS HAUPTZIEL UNSERER SCHULE, UM DIE MEISTEN SCHÜLER ZU EINEM HOHEN LERNNIVEAU ZU FÜHREN, DAMIT JEDER DIE NOTWENDIGEN FÄHIGKEITEN ERWERBEN KANN. (German)
Property / summary: DIE ANTWORT AUF DIE NEUEN PROBLEME DER VIELFALT DER BEHINDERUNG VON LERNSTÖRUNGEN VON BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN IST EIN REIN STRATEGISCHES ZIEL FÜR UNSERE SCHULEINRICHTUNG. IN DER TAT SETZT DIE SCHULE DIE VOLLSTÄNDIGE EINBEZIEHUNG IN DELLUTENZA EIN, DASS EINE SCHULBEVÖLKERUNG IMMER DIFFERENZIERTE PI MIT EINER VIELZAHL VON BEDÜRFNISSEN UND EINER VIELZAHL VON UNANNEHMLICHKEITEN IST DIE NORMALE ENTWICKLUNG EINES EXPANDIERENDEN GEBIETS UND MIT EINEM WACHSENDEN MIGRATIONSSTROM. DIE FÖRDERUNG DIESER ART VON SAR-KULTUR IST DAS HAUPTZIEL UNSERER SCHULE, UM DIE MEISTEN SCHÜLER ZU EINEM HOHEN LERNNIVEAU ZU FÜHREN, DAMIT JEDER DIE NOTWENDIGEN FÄHIGKEITEN ERWERBEN KANN. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DIE ANTWORT AUF DIE NEUEN PROBLEME DER VIELFALT DER BEHINDERUNG VON LERNSTÖRUNGEN VON BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN IST EIN REIN STRATEGISCHES ZIEL FÜR UNSERE SCHULEINRICHTUNG. IN DER TAT SETZT DIE SCHULE DIE VOLLSTÄNDIGE EINBEZIEHUNG IN DELLUTENZA EIN, DASS EINE SCHULBEVÖLKERUNG IMMER DIFFERENZIERTE PI MIT EINER VIELZAHL VON BEDÜRFNISSEN UND EINER VIELZAHL VON UNANNEHMLICHKEITEN IST DIE NORMALE ENTWICKLUNG EINES EXPANDIERENDEN GEBIETS UND MIT EINEM WACHSENDEN MIGRATIONSSTROM. DIE FÖRDERUNG DIESER ART VON SAR-KULTUR IST DAS HAUPTZIEL UNSERER SCHULE, UM DIE MEISTEN SCHÜLER ZU EINEM HOHEN LERNNIVEAU ZU FÜHREN, DAMIT JEDER DIE NOTWENDIGEN FÄHIGKEITEN ERWERBEN KANN. (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET ANTWOORD OP DE NIEUWE PROBLEMEN VAN DE DIVERSITEIT VAN DE HANDICAP VAN LEERSTOORNISSEN IN SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN IS EEN ZUIVER STRATEGISCHE BESTEMMING VOOR ONZE SCHOOLINSTELLING. IN FEITE VOERT DE SCHOOL DE VOLLEDIGE INTEGRATIE IN RICHTING DELLUTENZA ZICH ERVAN BEWUST DAT EEN SCHOOLBEVOLKING ALTIJD GEDIFFERENTIEERD PI MET EEN VEELHEID VAN BEHOEFTEN EN EEN GEVARIEERD SCALA VAN ONGEMAKKEN ZIJN DE NORMALE EVOLUTIE VAN EEN GROEIEND GEBIED EN MET EEN GROEIENDE MIGRATIESTROOM. HET BEVORDEREN VAN DIT SOORT SAR-CULTUUR IS HET HOOFDDOEL VAN ONZE SCHOOL OM DE MEESTE STUDENTEN NAAR EEN HOOG LEERNIVEAU TE LEIDEN, ZODAT IEDEREEN DE NODIGE VAARDIGHEDEN KAN VERWERVEN. (Dutch)
Property / summary: HET ANTWOORD OP DE NIEUWE PROBLEMEN VAN DE DIVERSITEIT VAN DE HANDICAP VAN LEERSTOORNISSEN IN SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN IS EEN ZUIVER STRATEGISCHE BESTEMMING VOOR ONZE SCHOOLINSTELLING. IN FEITE VOERT DE SCHOOL DE VOLLEDIGE INTEGRATIE IN RICHTING DELLUTENZA ZICH ERVAN BEWUST DAT EEN SCHOOLBEVOLKING ALTIJD GEDIFFERENTIEERD PI MET EEN VEELHEID VAN BEHOEFTEN EN EEN GEVARIEERD SCALA VAN ONGEMAKKEN ZIJN DE NORMALE EVOLUTIE VAN EEN GROEIEND GEBIED EN MET EEN GROEIENDE MIGRATIESTROOM. HET BEVORDEREN VAN DIT SOORT SAR-CULTUUR IS HET HOOFDDOEL VAN ONZE SCHOOL OM DE MEESTE STUDENTEN NAAR EEN HOOG LEERNIVEAU TE LEIDEN, ZODAT IEDEREEN DE NODIGE VAARDIGHEDEN KAN VERWERVEN. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET ANTWOORD OP DE NIEUWE PROBLEMEN VAN DE DIVERSITEIT VAN DE HANDICAP VAN LEERSTOORNISSEN IN SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN IS EEN ZUIVER STRATEGISCHE BESTEMMING VOOR ONZE SCHOOLINSTELLING. IN FEITE VOERT DE SCHOOL DE VOLLEDIGE INTEGRATIE IN RICHTING DELLUTENZA ZICH ERVAN BEWUST DAT EEN SCHOOLBEVOLKING ALTIJD GEDIFFERENTIEERD PI MET EEN VEELHEID VAN BEHOEFTEN EN EEN GEVARIEERD SCALA VAN ONGEMAKKEN ZIJN DE NORMALE EVOLUTIE VAN EEN GROEIEND GEBIED EN MET EEN GROEIENDE MIGRATIESTROOM. HET BEVORDEREN VAN DIT SOORT SAR-CULTUUR IS HET HOOFDDOEL VAN ONZE SCHOOL OM DE MEESTE STUDENTEN NAAR EEN HOOG LEERNIVEAU TE LEIDEN, ZODAT IEDEREEN DE NODIGE VAARDIGHEDEN KAN VERWERVEN. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 21 December 2021
Timestamp+2021-12-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LA RESPUESTA A LOS NUEVOS PROBLEMAS DE LA DIVERSIDAD DE LA DISCAPACIDAD DE LOS TRASTORNOS DE APRENDIZAJE DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ES UN DESTINO PURAMENTE ESTRATÉGICO PARA NUESTRA INSTITUCIÓN ESCOLAR. DE HECHO, LA ESCUELA IMPLEMENTA LA PLENA INCLUSIÓN HACIA DELLUTENZA CONSCIENTE DE QUE UNA POBLACIÓN ESCOLAR SIEMPRE DIFERENCIADA PI QUE TIENE UNA PLURALIDAD DE NECESIDADES Y UNA VARIADA GAMA DE INCONVENIENTES SON LA EVOLUCIÓN NORMAL DE UN TERRITORIO EN EXPANSIÓN Y CON UN FLUJO MIGRATORIO CRECIENTE. PROMOVER ESTE TIPO DE CULTURA SAR ES EL OBJETIVO PRINCIPAL DE NUESTRA ESCUELA PARA LLEVAR A LA MAYORÍA DE LOS ESTUDIANTES A UN ALTO NIVEL DE APRENDIZAJE, PERMITIENDO ASÍ A TODOS ADQUIRIR LAS HABILIDADES NECESARIAS. (Spanish)
Property / summary: LA RESPUESTA A LOS NUEVOS PROBLEMAS DE LA DIVERSIDAD DE LA DISCAPACIDAD DE LOS TRASTORNOS DE APRENDIZAJE DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ES UN DESTINO PURAMENTE ESTRATÉGICO PARA NUESTRA INSTITUCIÓN ESCOLAR. DE HECHO, LA ESCUELA IMPLEMENTA LA PLENA INCLUSIÓN HACIA DELLUTENZA CONSCIENTE DE QUE UNA POBLACIÓN ESCOLAR SIEMPRE DIFERENCIADA PI QUE TIENE UNA PLURALIDAD DE NECESIDADES Y UNA VARIADA GAMA DE INCONVENIENTES SON LA EVOLUCIÓN NORMAL DE UN TERRITORIO EN EXPANSIÓN Y CON UN FLUJO MIGRATORIO CRECIENTE. PROMOVER ESTE TIPO DE CULTURA SAR ES EL OBJETIVO PRINCIPAL DE NUESTRA ESCUELA PARA LLEVAR A LA MAYORÍA DE LOS ESTUDIANTES A UN ALTO NIVEL DE APRENDIZAJE, PERMITIENDO ASÍ A TODOS ADQUIRIR LAS HABILIDADES NECESARIAS. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LA RESPUESTA A LOS NUEVOS PROBLEMAS DE LA DIVERSIDAD DE LA DISCAPACIDAD DE LOS TRASTORNOS DE APRENDIZAJE DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ES UN DESTINO PURAMENTE ESTRATÉGICO PARA NUESTRA INSTITUCIÓN ESCOLAR. DE HECHO, LA ESCUELA IMPLEMENTA LA PLENA INCLUSIÓN HACIA DELLUTENZA CONSCIENTE DE QUE UNA POBLACIÓN ESCOLAR SIEMPRE DIFERENCIADA PI QUE TIENE UNA PLURALIDAD DE NECESIDADES Y UNA VARIADA GAMA DE INCONVENIENTES SON LA EVOLUCIÓN NORMAL DE UN TERRITORIO EN EXPANSIÓN Y CON UN FLUJO MIGRATORIO CRECIENTE. PROMOVER ESTE TIPO DE CULTURA SAR ES EL OBJETIVO PRINCIPAL DE NUESTRA ESCUELA PARA LLEVAR A LA MAYORÍA DE LOS ESTUDIANTES A UN ALTO NIVEL DE APRENDIZAJE, PERMITIENDO ASÍ A TODOS ADQUIRIR LAS HABILIDADES NECESARIAS. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 27 January 2022
Timestamp+2022-01-27T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Η ΑΠΆΝΤΗΣΗ ΣΤΑ ΝΈΑ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΤΗΣ ΠΟΛΥΜΟΡΦΊΑΣ ΤΗΣ ΑΝΑΠΗΡΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΑΝΑΠΗΡΙΏΝ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑΣ ΚΑΘΑΡΆ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΜΑΣ ΊΔΡΥΜΑ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΥΛΟΠΟΙΕΊ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΈΝΤΑΞΗ ΠΡΟΣ ΤΗΝ DELLUTENZA ΓΝΩΡΊΖΟΝΤΑΣ ΌΤΙ ΈΝΑΣ ΣΧΟΛΙΚΌΣ ΠΛΗΘΥΣΜΌΣ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΚΑΙ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΕΙ ΠΛΗΘΏΡΑ ΑΝΑΓΚΏΝ ΚΑΙ ΠΟΙΚΊΛΟ ΦΆΣΜΑ ΤΑΛΑΙΠΩΡΙΏΝ ΕΊΝΑΙ Η ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΚΉ ΕΞΈΛΙΞΗ ΜΙΑΣ ΔΙΕΥΡΥΝΌΜΕΝΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΚΑΙ ΜΕ ΜΙΑ ΑΥΞΑΝΌΜΕΝΗ ΡΟΉ ΜΕΤΑΝΆΣΤΕΥΣΗΣ. Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΕΊΔΟΥΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ ΘΑ ΕΊΝΑΙ Ο ΚΎΡΙΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΑΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΟΔΗΓΗΘΕΊ Η ΠΛΕΙΟΝΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΥΨΗΛΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΣ ΈΤΣΙ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. (Greek)
Property / summary: Η ΑΠΆΝΤΗΣΗ ΣΤΑ ΝΈΑ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΤΗΣ ΠΟΛΥΜΟΡΦΊΑΣ ΤΗΣ ΑΝΑΠΗΡΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΑΝΑΠΗΡΙΏΝ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑΣ ΚΑΘΑΡΆ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΜΑΣ ΊΔΡΥΜΑ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΥΛΟΠΟΙΕΊ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΈΝΤΑΞΗ ΠΡΟΣ ΤΗΝ DELLUTENZA ΓΝΩΡΊΖΟΝΤΑΣ ΌΤΙ ΈΝΑΣ ΣΧΟΛΙΚΌΣ ΠΛΗΘΥΣΜΌΣ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΚΑΙ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΕΙ ΠΛΗΘΏΡΑ ΑΝΑΓΚΏΝ ΚΑΙ ΠΟΙΚΊΛΟ ΦΆΣΜΑ ΤΑΛΑΙΠΩΡΙΏΝ ΕΊΝΑΙ Η ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΚΉ ΕΞΈΛΙΞΗ ΜΙΑΣ ΔΙΕΥΡΥΝΌΜΕΝΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΚΑΙ ΜΕ ΜΙΑ ΑΥΞΑΝΌΜΕΝΗ ΡΟΉ ΜΕΤΑΝΆΣΤΕΥΣΗΣ. Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΕΊΔΟΥΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ ΘΑ ΕΊΝΑΙ Ο ΚΎΡΙΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΑΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΟΔΗΓΗΘΕΊ Η ΠΛΕΙΟΝΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΥΨΗΛΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΣ ΈΤΣΙ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Η ΑΠΆΝΤΗΣΗ ΣΤΑ ΝΈΑ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΤΗΣ ΠΟΛΥΜΟΡΦΊΑΣ ΤΗΣ ΑΝΑΠΗΡΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΑΝΑΠΗΡΙΏΝ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑΣ ΚΑΘΑΡΆ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΜΑΣ ΊΔΡΥΜΑ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΥΛΟΠΟΙΕΊ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΈΝΤΑΞΗ ΠΡΟΣ ΤΗΝ DELLUTENZA ΓΝΩΡΊΖΟΝΤΑΣ ΌΤΙ ΈΝΑΣ ΣΧΟΛΙΚΌΣ ΠΛΗΘΥΣΜΌΣ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΚΑΙ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΕΙ ΠΛΗΘΏΡΑ ΑΝΑΓΚΏΝ ΚΑΙ ΠΟΙΚΊΛΟ ΦΆΣΜΑ ΤΑΛΑΙΠΩΡΙΏΝ ΕΊΝΑΙ Η ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΚΉ ΕΞΈΛΙΞΗ ΜΙΑΣ ΔΙΕΥΡΥΝΌΜΕΝΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΚΑΙ ΜΕ ΜΙΑ ΑΥΞΑΝΌΜΕΝΗ ΡΟΉ ΜΕΤΑΝΆΣΤΕΥΣΗΣ. Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΕΊΔΟΥΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ ΘΑ ΕΊΝΑΙ Ο ΚΎΡΙΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΑΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΟΔΗΓΗΘΕΊ Η ΠΛΕΙΟΝΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΥΨΗΛΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΣ ΈΤΣΙ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 20 August 2022
Timestamp+2022-08-20T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
REAKTIONEN PÅ DE NYE PROBLEMER MED MANGFOLDIGHEDEN AF INDLÆRINGSVANSKELIGHEDER AF SÆRLIGE UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV ER ET RENT STRATEGISK MÅL FOR VORES SKOLEINSTITUTION. FAKTISK GENNEMFØRER SKOLEN FULD INDDRAGELSE I DELLUTENZA VED, AT EN SKOLEBEFOLKNING I STIGENDE GRAD DIFFERENTIERET, DER FREMBYDER EN MANGFOLDIGHED AF BEHOV OG EN VARIERET VIFTE AF UBEHAG ER DEN NORMALE UDVIKLING I ET EKSPANDERENDE OMRÅDE OG MED EN STIGENDE STRØM AF INDVANDRING. FREMME AF DENNE TYPE KULTUR VIL VÆRE DET VIGTIGSTE MÅL FOR VORES SKOLE FOR AT FØRE STØRSTEDELEN AF ELEVERNE TIL ET HØJT LÆRINGSNIVEAU, OG DERMED SÆTTE ALLE I STAND TIL AT TILEGNE SIG DE NØDVENDIGE FÆRDIGHEDER. (Danish)
Property / summary: REAKTIONEN PÅ DE NYE PROBLEMER MED MANGFOLDIGHEDEN AF INDLÆRINGSVANSKELIGHEDER AF SÆRLIGE UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV ER ET RENT STRATEGISK MÅL FOR VORES SKOLEINSTITUTION. FAKTISK GENNEMFØRER SKOLEN FULD INDDRAGELSE I DELLUTENZA VED, AT EN SKOLEBEFOLKNING I STIGENDE GRAD DIFFERENTIERET, DER FREMBYDER EN MANGFOLDIGHED AF BEHOV OG EN VARIERET VIFTE AF UBEHAG ER DEN NORMALE UDVIKLING I ET EKSPANDERENDE OMRÅDE OG MED EN STIGENDE STRØM AF INDVANDRING. FREMME AF DENNE TYPE KULTUR VIL VÆRE DET VIGTIGSTE MÅL FOR VORES SKOLE FOR AT FØRE STØRSTEDELEN AF ELEVERNE TIL ET HØJT LÆRINGSNIVEAU, OG DERMED SÆTTE ALLE I STAND TIL AT TILEGNE SIG DE NØDVENDIGE FÆRDIGHEDER. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: REAKTIONEN PÅ DE NYE PROBLEMER MED MANGFOLDIGHEDEN AF INDLÆRINGSVANSKELIGHEDER AF SÆRLIGE UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV ER ET RENT STRATEGISK MÅL FOR VORES SKOLEINSTITUTION. FAKTISK GENNEMFØRER SKOLEN FULD INDDRAGELSE I DELLUTENZA VED, AT EN SKOLEBEFOLKNING I STIGENDE GRAD DIFFERENTIERET, DER FREMBYDER EN MANGFOLDIGHED AF BEHOV OG EN VARIERET VIFTE AF UBEHAG ER DEN NORMALE UDVIKLING I ET EKSPANDERENDE OMRÅDE OG MED EN STIGENDE STRØM AF INDVANDRING. FREMME AF DENNE TYPE KULTUR VIL VÆRE DET VIGTIGSTE MÅL FOR VORES SKOLE FOR AT FØRE STØRSTEDELEN AF ELEVERNE TIL ET HØJT LÆRINGSNIVEAU, OG DERMED SÆTTE ALLE I STAND TIL AT TILEGNE SIG DE NØDVENDIGE FÆRDIGHEDER. (Danish) / qualifier
 
point in time: 20 August 2022
Timestamp+2022-08-20T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ERITYISOPETUSTARPEISIIN LIITTYVIEN OPPIMISVAIKEUKSIEN MONINAISUUDEN UUSIIN ONGELMIIN VASTAAMINEN ON KOULULAITOKSELLEMME PUHTAASTI STRATEGINEN TAVOITE. ITSE ASIASSA KOULU TOTEUTTAA TÄYSIMÄÄRÄISEN OSALLISUUDEN DELLUTENZAA KOHTAAN TIETOISENA SIITÄ, ETTÄ KASVAVAN ALUEEN JA YHÄ LISÄÄNTYVÄN MAAHANMUUTTOVIRRAN OMAAVA KOULUVÄESTÖ, JOHON LIITTYY MONENLAISIA TARPEITA JA EPÄMUKAVUUTTA, ON LAAJENTUVAN ALUEEN NORMAALI KEHITYS. TÄMÄNTYYPPISEN KULTTUURIN EDISTÄMINEN ON KOULUMME PÄÄTAVOITE, JOTTA SUURIN OSA OPISKELIJOISTA SAADAAN KORKEATASOISEEN OPPIMISEEN, MIKÄ ANTAA KAIKILLE MAHDOLLISUUDEN HANKKIA TARVITTAVAT TAIDOT. (Finnish)
Property / summary: ERITYISOPETUSTARPEISIIN LIITTYVIEN OPPIMISVAIKEUKSIEN MONINAISUUDEN UUSIIN ONGELMIIN VASTAAMINEN ON KOULULAITOKSELLEMME PUHTAASTI STRATEGINEN TAVOITE. ITSE ASIASSA KOULU TOTEUTTAA TÄYSIMÄÄRÄISEN OSALLISUUDEN DELLUTENZAA KOHTAAN TIETOISENA SIITÄ, ETTÄ KASVAVAN ALUEEN JA YHÄ LISÄÄNTYVÄN MAAHANMUUTTOVIRRAN OMAAVA KOULUVÄESTÖ, JOHON LIITTYY MONENLAISIA TARPEITA JA EPÄMUKAVUUTTA, ON LAAJENTUVAN ALUEEN NORMAALI KEHITYS. TÄMÄNTYYPPISEN KULTTUURIN EDISTÄMINEN ON KOULUMME PÄÄTAVOITE, JOTTA SUURIN OSA OPISKELIJOISTA SAADAAN KORKEATASOISEEN OPPIMISEEN, MIKÄ ANTAA KAIKILLE MAHDOLLISUUDEN HANKKIA TARVITTAVAT TAIDOT. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ERITYISOPETUSTARPEISIIN LIITTYVIEN OPPIMISVAIKEUKSIEN MONINAISUUDEN UUSIIN ONGELMIIN VASTAAMINEN ON KOULULAITOKSELLEMME PUHTAASTI STRATEGINEN TAVOITE. ITSE ASIASSA KOULU TOTEUTTAA TÄYSIMÄÄRÄISEN OSALLISUUDEN DELLUTENZAA KOHTAAN TIETOISENA SIITÄ, ETTÄ KASVAVAN ALUEEN JA YHÄ LISÄÄNTYVÄN MAAHANMUUTTOVIRRAN OMAAVA KOULUVÄESTÖ, JOHON LIITTYY MONENLAISIA TARPEITA JA EPÄMUKAVUUTTA, ON LAAJENTUVAN ALUEEN NORMAALI KEHITYS. TÄMÄNTYYPPISEN KULTTUURIN EDISTÄMINEN ON KOULUMME PÄÄTAVOITE, JOTTA SUURIN OSA OPISKELIJOISTA SAADAAN KORKEATASOISEEN OPPIMISEEN, MIKÄ ANTAA KAIKILLE MAHDOLLISUUDEN HANKKIA TARVITTAVAT TAIDOT. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 20 August 2022
Timestamp+2022-08-20T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IR-RISPONS GĦALL-PROBLEMI L-ĠODDA TAD-DIVERSITÀ TAD-DIŻABILITÀ FIT-TAGĦLIM TA’ BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI HUWA GĦAN PURAMENT STRATEĠIKU GĦALL-ISTITUZZJONI TAL-ISKOLA TAGĦNA. FIL-FATT, L-ISKOLA TIMPLIMENTA INKLUŻJONI SĦIĦA LEJN DELLUTENZA KONXJI LI POPOLAZZJONI SKOLASTIKA DEJJEM AKTAR DIFFERENZJATA LI TIPPREŻENTA PLURALITÀ TA ‘ĦTIĠIJIET U FIRXA VARJATA TA’ SKUMDITÀ HUMA L-EVOLUZZJONI NORMALI TA ‘TERRITORJU LI QED JESPANDI U BI FLUSS DEJJEM JIKBER TA’ IMMIGRAZZJONI. IT-TRAWWIM TA’ DAN IT-TIP TA’ KULTURA SE JKUN L-GĦAN EWLIENI TAL-ISKOLA TAGĦNA SABIEX IWASSAL LILL-MAĠĠORANZA TAL-ISTUDENTI GĦAL LIVELL GĦOLI TA’ TAGĦLIM, BIEX B’HEKK KULĦADD IKUN F’POŻIZZJONI LI JIKSEB IL-ĦILIET MEĦTIEĠA. (Maltese)
Property / summary: IR-RISPONS GĦALL-PROBLEMI L-ĠODDA TAD-DIVERSITÀ TAD-DIŻABILITÀ FIT-TAGĦLIM TA’ BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI HUWA GĦAN PURAMENT STRATEĠIKU GĦALL-ISTITUZZJONI TAL-ISKOLA TAGĦNA. FIL-FATT, L-ISKOLA TIMPLIMENTA INKLUŻJONI SĦIĦA LEJN DELLUTENZA KONXJI LI POPOLAZZJONI SKOLASTIKA DEJJEM AKTAR DIFFERENZJATA LI TIPPREŻENTA PLURALITÀ TA ‘ĦTIĠIJIET U FIRXA VARJATA TA’ SKUMDITÀ HUMA L-EVOLUZZJONI NORMALI TA ‘TERRITORJU LI QED JESPANDI U BI FLUSS DEJJEM JIKBER TA’ IMMIGRAZZJONI. IT-TRAWWIM TA’ DAN IT-TIP TA’ KULTURA SE JKUN L-GĦAN EWLIENI TAL-ISKOLA TAGĦNA SABIEX IWASSAL LILL-MAĠĠORANZA TAL-ISTUDENTI GĦAL LIVELL GĦOLI TA’ TAGĦLIM, BIEX B’HEKK KULĦADD IKUN F’POŻIZZJONI LI JIKSEB IL-ĦILIET MEĦTIEĠA. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IR-RISPONS GĦALL-PROBLEMI L-ĠODDA TAD-DIVERSITÀ TAD-DIŻABILITÀ FIT-TAGĦLIM TA’ BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI HUWA GĦAN PURAMENT STRATEĠIKU GĦALL-ISTITUZZJONI TAL-ISKOLA TAGĦNA. FIL-FATT, L-ISKOLA TIMPLIMENTA INKLUŻJONI SĦIĦA LEJN DELLUTENZA KONXJI LI POPOLAZZJONI SKOLASTIKA DEJJEM AKTAR DIFFERENZJATA LI TIPPREŻENTA PLURALITÀ TA ‘ĦTIĠIJIET U FIRXA VARJATA TA’ SKUMDITÀ HUMA L-EVOLUZZJONI NORMALI TA ‘TERRITORJU LI QED JESPANDI U BI FLUSS DEJJEM JIKBER TA’ IMMIGRAZZJONI. IT-TRAWWIM TA’ DAN IT-TIP TA’ KULTURA SE JKUN L-GĦAN EWLIENI TAL-ISKOLA TAGĦNA SABIEX IWASSAL LILL-MAĠĠORANZA TAL-ISTUDENTI GĦAL LIVELL GĦOLI TA’ TAGĦLIM, BIEX B’HEKK KULĦADD IKUN F’POŻIZZJONI LI JIKSEB IL-ĦILIET MEĦTIEĠA. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 20 August 2022
Timestamp+2022-08-20T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MŪSU SKOLAS IESTĀDES TĪRI STRATĒĢISKS MĒRĶIS IR REAĢĒT UZ JAUNAJĀM PROBLĒMĀM, KAS SAISTĪTAS AR ĪPAŠĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM RAKSTURĪGU INVALIDITĀTI INVALIDITĀTES DĒĻ. PATIESĪBĀ SKOLA ĪSTENO PILNĪGU IEKĻAUŠANU DELLUTENZA, APZINOTIES, KA SKOLAS IEDZĪVOTĀJI ARVIEN VAIRĀK DIFERENCĒ, KAS RADA DAUDZ VAJADZĪBU UN DAŽĀDAS NEĒRTĪBAS IR NORMĀLA ATTĪSTĪBA PAPLAŠINĀTĀ TERITORIJĀ UN AR PIEAUGOŠO IMIGRĀCIJAS PLŪSMU. ŠĀDA VEIDA KULTŪRAS VEICINĀŠANA BŪS MŪSU SKOLAS GALVENAIS MĒRĶIS, LAI LIELĀKĀ DAĻA SKOLĒNU SASNIEGTU AUGSTU MĀCĪŠANĀS LĪMENI, TĀDĒJĀDI DODOT IKVIENAM IESPĒJU APGŪT NEPIECIEŠAMĀS PRASMES. (Latvian)
Property / summary: MŪSU SKOLAS IESTĀDES TĪRI STRATĒĢISKS MĒRĶIS IR REAĢĒT UZ JAUNAJĀM PROBLĒMĀM, KAS SAISTĪTAS AR ĪPAŠĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM RAKSTURĪGU INVALIDITĀTI INVALIDITĀTES DĒĻ. PATIESĪBĀ SKOLA ĪSTENO PILNĪGU IEKĻAUŠANU DELLUTENZA, APZINOTIES, KA SKOLAS IEDZĪVOTĀJI ARVIEN VAIRĀK DIFERENCĒ, KAS RADA DAUDZ VAJADZĪBU UN DAŽĀDAS NEĒRTĪBAS IR NORMĀLA ATTĪSTĪBA PAPLAŠINĀTĀ TERITORIJĀ UN AR PIEAUGOŠO IMIGRĀCIJAS PLŪSMU. ŠĀDA VEIDA KULTŪRAS VEICINĀŠANA BŪS MŪSU SKOLAS GALVENAIS MĒRĶIS, LAI LIELĀKĀ DAĻA SKOLĒNU SASNIEGTU AUGSTU MĀCĪŠANĀS LĪMENI, TĀDĒJĀDI DODOT IKVIENAM IESPĒJU APGŪT NEPIECIEŠAMĀS PRASMES. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MŪSU SKOLAS IESTĀDES TĪRI STRATĒĢISKS MĒRĶIS IR REAĢĒT UZ JAUNAJĀM PROBLĒMĀM, KAS SAISTĪTAS AR ĪPAŠĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM RAKSTURĪGU INVALIDITĀTI INVALIDITĀTES DĒĻ. PATIESĪBĀ SKOLA ĪSTENO PILNĪGU IEKĻAUŠANU DELLUTENZA, APZINOTIES, KA SKOLAS IEDZĪVOTĀJI ARVIEN VAIRĀK DIFERENCĒ, KAS RADA DAUDZ VAJADZĪBU UN DAŽĀDAS NEĒRTĪBAS IR NORMĀLA ATTĪSTĪBA PAPLAŠINĀTĀ TERITORIJĀ UN AR PIEAUGOŠO IMIGRĀCIJAS PLŪSMU. ŠĀDA VEIDA KULTŪRAS VEICINĀŠANA BŪS MŪSU SKOLAS GALVENAIS MĒRĶIS, LAI LIELĀKĀ DAĻA SKOLĒNU SASNIEGTU AUGSTU MĀCĪŠANĀS LĪMENI, TĀDĒJĀDI DODOT IKVIENAM IESPĒJU APGŪT NEPIECIEŠAMĀS PRASMES. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 20 August 2022
Timestamp+2022-08-20T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
REAKCIA NA NOVÉ PROBLÉMY ROZMANITOSTI ZDRAVOTNÉHO POSTIHNUTIA VO VZDELÁVACOM POSTIHNUTÍ SO ŠPECIÁLNYMI VZDELÁVACÍMI POTREBAMI JE ČISTO STRATEGICKÝM CIEĽOM NAŠEJ ŠKOLSKEJ INŠTITÚCIE. V SKUTOČNOSTI, ŠKOLA REALIZUJE ÚPLNÉ ZAČLENENIE DO DELLUTENZA UVEDOMUJÚC SI, ŽE ŠKOLSKÉ OBYVATEĽSTVO ČORAZ DIFERENCOVANEJŠIE, KTORÁ PREDSTAVUJE PLURALITU POTRIEB A RÔZNE NEPOHODLIE SÚ NORMÁLNYM VÝVOJOM ROZŠIRUJÚCEHO SA ÚZEMIA A S RASTÚCIM TOKOM PRISŤAHOVALECTVA. PODPORA TOHTO TYPU KULTÚRY BUDE HLAVNÝM CIEĽOM NAŠEJ ŠKOLY S CIEĽOM VIESŤ VÄČŠINU ŠTUDENTOV K VYSOKEJ ÚROVNI VZDELÁVANIA, ČÍM SA KAŽDÝ DOSTANE DO POZÍCIE, ABY ZÍSKAL POTREBNÉ ZRUČNOSTI. (Slovak)
Property / summary: REAKCIA NA NOVÉ PROBLÉMY ROZMANITOSTI ZDRAVOTNÉHO POSTIHNUTIA VO VZDELÁVACOM POSTIHNUTÍ SO ŠPECIÁLNYMI VZDELÁVACÍMI POTREBAMI JE ČISTO STRATEGICKÝM CIEĽOM NAŠEJ ŠKOLSKEJ INŠTITÚCIE. V SKUTOČNOSTI, ŠKOLA REALIZUJE ÚPLNÉ ZAČLENENIE DO DELLUTENZA UVEDOMUJÚC SI, ŽE ŠKOLSKÉ OBYVATEĽSTVO ČORAZ DIFERENCOVANEJŠIE, KTORÁ PREDSTAVUJE PLURALITU POTRIEB A RÔZNE NEPOHODLIE SÚ NORMÁLNYM VÝVOJOM ROZŠIRUJÚCEHO SA ÚZEMIA A S RASTÚCIM TOKOM PRISŤAHOVALECTVA. PODPORA TOHTO TYPU KULTÚRY BUDE HLAVNÝM CIEĽOM NAŠEJ ŠKOLY S CIEĽOM VIESŤ VÄČŠINU ŠTUDENTOV K VYSOKEJ ÚROVNI VZDELÁVANIA, ČÍM SA KAŽDÝ DOSTANE DO POZÍCIE, ABY ZÍSKAL POTREBNÉ ZRUČNOSTI. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: REAKCIA NA NOVÉ PROBLÉMY ROZMANITOSTI ZDRAVOTNÉHO POSTIHNUTIA VO VZDELÁVACOM POSTIHNUTÍ SO ŠPECIÁLNYMI VZDELÁVACÍMI POTREBAMI JE ČISTO STRATEGICKÝM CIEĽOM NAŠEJ ŠKOLSKEJ INŠTITÚCIE. V SKUTOČNOSTI, ŠKOLA REALIZUJE ÚPLNÉ ZAČLENENIE DO DELLUTENZA UVEDOMUJÚC SI, ŽE ŠKOLSKÉ OBYVATEĽSTVO ČORAZ DIFERENCOVANEJŠIE, KTORÁ PREDSTAVUJE PLURALITU POTRIEB A RÔZNE NEPOHODLIE SÚ NORMÁLNYM VÝVOJOM ROZŠIRUJÚCEHO SA ÚZEMIA A S RASTÚCIM TOKOM PRISŤAHOVALECTVA. PODPORA TOHTO TYPU KULTÚRY BUDE HLAVNÝM CIEĽOM NAŠEJ ŠKOLY S CIEĽOM VIESŤ VÄČŠINU ŠTUDENTOV K VYSOKEJ ÚROVNI VZDELÁVANIA, ČÍM SA KAŽDÝ DOSTANE DO POZÍCIE, ABY ZÍSKAL POTREBNÉ ZRUČNOSTI. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 20 August 2022
Timestamp+2022-08-20T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IS SPRIOC STRAITÉISEACH AMHÁIN DÁR N-INSTITIÚID SCOILE É FREAGRA A THABHAIRT AR NA FADHBANNA NUA A BHAINEANN LEIS AN ÉAGSÚLACHT A BHAINEANN LE MÍCHUMAIS FOGHLAMA A BHAINEANN LE RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS. GO DEIMHIN, CUIREANN AN SCOIL CUIMSIÚ IOMLÁN I DTREO DELLUTENZA AR AN EOLAS GO BHFUIL DAONRA NA SCOILE AG ÉIRÍ NÍOS DIFREÁILTE GO BHFUIL I LÁTHAIR IOLRACHT RIACHTANAS AGUS RAON ÉAGSÚIL MÍCHOMPORD AN ÉABHLÓID GNÁTH CHRÍOCH ATÁ AG LEATHNÚ AGUS LE SREABHADH MÉADAITHEACH INIMIRCE. BEIDH SÉ MAR PHRÍOMHCHUSPÓIR AG ÁR SCOIL AN CINEÁL SEO CULTÚIR A CHOTHÚ D’FHONN AN CHUID IS MÓ DE NA DALTAÍ A THREORÚ CHUIG LEIBHÉAL ARD FOGHLAMA, RUD A CHUIRFIDH AR CHUMAS GACH DUINE NA SCILEANNA RIACHTANACHA A SHEALBHÚ. (Irish)
Property / summary: IS SPRIOC STRAITÉISEACH AMHÁIN DÁR N-INSTITIÚID SCOILE É FREAGRA A THABHAIRT AR NA FADHBANNA NUA A BHAINEANN LEIS AN ÉAGSÚLACHT A BHAINEANN LE MÍCHUMAIS FOGHLAMA A BHAINEANN LE RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS. GO DEIMHIN, CUIREANN AN SCOIL CUIMSIÚ IOMLÁN I DTREO DELLUTENZA AR AN EOLAS GO BHFUIL DAONRA NA SCOILE AG ÉIRÍ NÍOS DIFREÁILTE GO BHFUIL I LÁTHAIR IOLRACHT RIACHTANAS AGUS RAON ÉAGSÚIL MÍCHOMPORD AN ÉABHLÓID GNÁTH CHRÍOCH ATÁ AG LEATHNÚ AGUS LE SREABHADH MÉADAITHEACH INIMIRCE. BEIDH SÉ MAR PHRÍOMHCHUSPÓIR AG ÁR SCOIL AN CINEÁL SEO CULTÚIR A CHOTHÚ D’FHONN AN CHUID IS MÓ DE NA DALTAÍ A THREORÚ CHUIG LEIBHÉAL ARD FOGHLAMA, RUD A CHUIRFIDH AR CHUMAS GACH DUINE NA SCILEANNA RIACHTANACHA A SHEALBHÚ. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IS SPRIOC STRAITÉISEACH AMHÁIN DÁR N-INSTITIÚID SCOILE É FREAGRA A THABHAIRT AR NA FADHBANNA NUA A BHAINEANN LEIS AN ÉAGSÚLACHT A BHAINEANN LE MÍCHUMAIS FOGHLAMA A BHAINEANN LE RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS. GO DEIMHIN, CUIREANN AN SCOIL CUIMSIÚ IOMLÁN I DTREO DELLUTENZA AR AN EOLAS GO BHFUIL DAONRA NA SCOILE AG ÉIRÍ NÍOS DIFREÁILTE GO BHFUIL I LÁTHAIR IOLRACHT RIACHTANAS AGUS RAON ÉAGSÚIL MÍCHOMPORD AN ÉABHLÓID GNÁTH CHRÍOCH ATÁ AG LEATHNÚ AGUS LE SREABHADH MÉADAITHEACH INIMIRCE. BEIDH SÉ MAR PHRÍOMHCHUSPÓIR AG ÁR SCOIL AN CINEÁL SEO CULTÚIR A CHOTHÚ D’FHONN AN CHUID IS MÓ DE NA DALTAÍ A THREORÚ CHUIG LEIBHÉAL ARD FOGHLAMA, RUD A CHUIRFIDH AR CHUMAS GACH DUINE NA SCILEANNA RIACHTANACHA A SHEALBHÚ. (Irish) / qualifier
 
point in time: 20 August 2022
Timestamp+2022-08-20T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
REAKCE NA NOVÉ PROBLÉMY RŮZNORODOSTI ZDRAVOTNÍHO POSTIŽENÍ UČEBNÍCH POSTIŽENÍ ZVLÁŠTNÍCH VZDĚLÁVACÍCH POTŘEB JE PRO NAŠI ŠKOLNÍ INSTITUCI ČISTĚ STRATEGICKÝM CÍLEM. ŠKOLA TOTIŽ REALIZUJE PLNOU INKLUZI SMĚREM K DELLUTENZA S VĚDOMÍM, ŽE ŠKOLNÍ POPULACE SE STÁLE VÍCE ROZLIŠUJE, COŽ PŘEDSTAVUJE MNOHO POTŘEB A PESTRÁ ŠKÁLA NEPOHODLÍ JE NORMÁLNÍM VÝVOJEM ROZŠIŘUJÍCÍHO SE ÚZEMÍ A S ROSTOUCÍM PŘÍLIVEM PŘISTĚHOVALCŮ. PODPORA TOHOTO TYPU KULTURY BUDE HLAVNÍM CÍLEM NAŠÍ ŠKOLY S CÍLEM VÉST VĚTŠINU STUDENTŮ K VYSOKÉ ÚROVNI UČENÍ, ČÍMŽ SE KAŽDÉMU UMOŽNÍ ZÍSKAT POTŘEBNÉ DOVEDNOSTI. (Czech)
Property / summary: REAKCE NA NOVÉ PROBLÉMY RŮZNORODOSTI ZDRAVOTNÍHO POSTIŽENÍ UČEBNÍCH POSTIŽENÍ ZVLÁŠTNÍCH VZDĚLÁVACÍCH POTŘEB JE PRO NAŠI ŠKOLNÍ INSTITUCI ČISTĚ STRATEGICKÝM CÍLEM. ŠKOLA TOTIŽ REALIZUJE PLNOU INKLUZI SMĚREM K DELLUTENZA S VĚDOMÍM, ŽE ŠKOLNÍ POPULACE SE STÁLE VÍCE ROZLIŠUJE, COŽ PŘEDSTAVUJE MNOHO POTŘEB A PESTRÁ ŠKÁLA NEPOHODLÍ JE NORMÁLNÍM VÝVOJEM ROZŠIŘUJÍCÍHO SE ÚZEMÍ A S ROSTOUCÍM PŘÍLIVEM PŘISTĚHOVALCŮ. PODPORA TOHOTO TYPU KULTURY BUDE HLAVNÍM CÍLEM NAŠÍ ŠKOLY S CÍLEM VÉST VĚTŠINU STUDENTŮ K VYSOKÉ ÚROVNI UČENÍ, ČÍMŽ SE KAŽDÉMU UMOŽNÍ ZÍSKAT POTŘEBNÉ DOVEDNOSTI. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: REAKCE NA NOVÉ PROBLÉMY RŮZNORODOSTI ZDRAVOTNÍHO POSTIŽENÍ UČEBNÍCH POSTIŽENÍ ZVLÁŠTNÍCH VZDĚLÁVACÍCH POTŘEB JE PRO NAŠI ŠKOLNÍ INSTITUCI ČISTĚ STRATEGICKÝM CÍLEM. ŠKOLA TOTIŽ REALIZUJE PLNOU INKLUZI SMĚREM K DELLUTENZA S VĚDOMÍM, ŽE ŠKOLNÍ POPULACE SE STÁLE VÍCE ROZLIŠUJE, COŽ PŘEDSTAVUJE MNOHO POTŘEB A PESTRÁ ŠKÁLA NEPOHODLÍ JE NORMÁLNÍM VÝVOJEM ROZŠIŘUJÍCÍHO SE ÚZEMÍ A S ROSTOUCÍM PŘÍLIVEM PŘISTĚHOVALCŮ. PODPORA TOHOTO TYPU KULTURY BUDE HLAVNÍM CÍLEM NAŠÍ ŠKOLY S CÍLEM VÉST VĚTŠINU STUDENTŮ K VYSOKÉ ÚROVNI UČENÍ, ČÍMŽ SE KAŽDÉMU UMOŽNÍ ZÍSKAT POTŘEBNÉ DOVEDNOSTI. (Czech) / qualifier
 
point in time: 20 August 2022
Timestamp+2022-08-20T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A RESPOSTA AOS NOVOS PROBLEMAS DA DIVERSIDADE DA DEFICIÊNCIA DE APRENDIZAGEM DE NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS É UM OBJETIVO PURAMENTE ESTRATÉGICO PARA A NOSSA INSTITUIÇÃO ESCOLAR. DE FATO, A ESCOLA IMPLEMENTA A PLENA INCLUSÃO EM DIREÇÃO À DELLUTENZA CONSCIENTE DE QUE UMA POPULAÇÃO ESCOLAR CADA VEZ MAIS DIFERENCIADA QUE APRESENTA UMA PLURALIDADE DE NECESSIDADES E UMA GAMA VARIADA DE DESCONFORTOS SÃO A EVOLUÇÃO NORMAL DE UM TERRITÓRIO EM EXPANSÃO E COM UM FLUXO CRESCENTE DE IMIGRAÇÃO. PROMOVER ESTE TIPO DE CULTURA SERÁ O PRINCIPAL OBJETIVO DA NOSSA ESCOLA, A FIM DE LEVAR A MAIORIA DOS ALUNOS A UM NÍVEL ELEVADO DE APRENDIZAGEM, COLOCANDO ASSIM TODOS EM POSIÇÃO DE ADQUIRIR AS COMPETÊNCIAS NECESSÁRIAS. (Portuguese)
Property / summary: A RESPOSTA AOS NOVOS PROBLEMAS DA DIVERSIDADE DA DEFICIÊNCIA DE APRENDIZAGEM DE NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS É UM OBJETIVO PURAMENTE ESTRATÉGICO PARA A NOSSA INSTITUIÇÃO ESCOLAR. DE FATO, A ESCOLA IMPLEMENTA A PLENA INCLUSÃO EM DIREÇÃO À DELLUTENZA CONSCIENTE DE QUE UMA POPULAÇÃO ESCOLAR CADA VEZ MAIS DIFERENCIADA QUE APRESENTA UMA PLURALIDADE DE NECESSIDADES E UMA GAMA VARIADA DE DESCONFORTOS SÃO A EVOLUÇÃO NORMAL DE UM TERRITÓRIO EM EXPANSÃO E COM UM FLUXO CRESCENTE DE IMIGRAÇÃO. PROMOVER ESTE TIPO DE CULTURA SERÁ O PRINCIPAL OBJETIVO DA NOSSA ESCOLA, A FIM DE LEVAR A MAIORIA DOS ALUNOS A UM NÍVEL ELEVADO DE APRENDIZAGEM, COLOCANDO ASSIM TODOS EM POSIÇÃO DE ADQUIRIR AS COMPETÊNCIAS NECESSÁRIAS. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A RESPOSTA AOS NOVOS PROBLEMAS DA DIVERSIDADE DA DEFICIÊNCIA DE APRENDIZAGEM DE NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS É UM OBJETIVO PURAMENTE ESTRATÉGICO PARA A NOSSA INSTITUIÇÃO ESCOLAR. DE FATO, A ESCOLA IMPLEMENTA A PLENA INCLUSÃO EM DIREÇÃO À DELLUTENZA CONSCIENTE DE QUE UMA POPULAÇÃO ESCOLAR CADA VEZ MAIS DIFERENCIADA QUE APRESENTA UMA PLURALIDADE DE NECESSIDADES E UMA GAMA VARIADA DE DESCONFORTOS SÃO A EVOLUÇÃO NORMAL DE UM TERRITÓRIO EM EXPANSÃO E COM UM FLUXO CRESCENTE DE IMIGRAÇÃO. PROMOVER ESTE TIPO DE CULTURA SERÁ O PRINCIPAL OBJETIVO DA NOSSA ESCOLA, A FIM DE LEVAR A MAIORIA DOS ALUNOS A UM NÍVEL ELEVADO DE APRENDIZAGEM, COLOCANDO ASSIM TODOS EM POSIÇÃO DE ADQUIRIR AS COMPETÊNCIAS NECESSÁRIAS. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 20 August 2022
Timestamp+2022-08-20T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
VASTUS UUTELE PROBLEEMIDELE, MIS ON SEOTUD HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTEGA ÕPIPUUETE MITMEKESISUSEGA, ON MEIE KOOLIASUTUSE PUHTALT STRATEEGILINE EESMÄRK. TEGELIKULT RAKENDAB KOOL TÄIELIKKU KAASAMIST DELLUTENZA SUUNAS, TEADES, ET KOOLIELANIKKOND ON ÜHA ENAM DIFERENTSEERITUD, MIS TOOB KAASA VAJADUSTE PALJUSUSE JA MITMESUGUSED EBAMUGAVUSED, ON LAIENEVA TERRITOORIUMI NORMAALNE ARENG JA ÜHA SUURENEV SISSERÄNDEVOOG. SEDALAADI KULTUURI EDENDAMINE ON MEIE KOOLI PEAMINE EESMÄRK, ET VIIA ENAMIK ÕPILASI KÕRGELE ÕPPETASEMELE, MIS ANNAB KÕIGILE VÕIMALUSE OMANDADA VAJALIKUD OSKUSED. (Estonian)
Property / summary: VASTUS UUTELE PROBLEEMIDELE, MIS ON SEOTUD HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTEGA ÕPIPUUETE MITMEKESISUSEGA, ON MEIE KOOLIASUTUSE PUHTALT STRATEEGILINE EESMÄRK. TEGELIKULT RAKENDAB KOOL TÄIELIKKU KAASAMIST DELLUTENZA SUUNAS, TEADES, ET KOOLIELANIKKOND ON ÜHA ENAM DIFERENTSEERITUD, MIS TOOB KAASA VAJADUSTE PALJUSUSE JA MITMESUGUSED EBAMUGAVUSED, ON LAIENEVA TERRITOORIUMI NORMAALNE ARENG JA ÜHA SUURENEV SISSERÄNDEVOOG. SEDALAADI KULTUURI EDENDAMINE ON MEIE KOOLI PEAMINE EESMÄRK, ET VIIA ENAMIK ÕPILASI KÕRGELE ÕPPETASEMELE, MIS ANNAB KÕIGILE VÕIMALUSE OMANDADA VAJALIKUD OSKUSED. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: VASTUS UUTELE PROBLEEMIDELE, MIS ON SEOTUD HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTEGA ÕPIPUUETE MITMEKESISUSEGA, ON MEIE KOOLIASUTUSE PUHTALT STRATEEGILINE EESMÄRK. TEGELIKULT RAKENDAB KOOL TÄIELIKKU KAASAMIST DELLUTENZA SUUNAS, TEADES, ET KOOLIELANIKKOND ON ÜHA ENAM DIFERENTSEERITUD, MIS TOOB KAASA VAJADUSTE PALJUSUSE JA MITMESUGUSED EBAMUGAVUSED, ON LAIENEVA TERRITOORIUMI NORMAALNE ARENG JA ÜHA SUURENEV SISSERÄNDEVOOG. SEDALAADI KULTUURI EDENDAMINE ON MEIE KOOLI PEAMINE EESMÄRK, ET VIIA ENAMIK ÕPILASI KÕRGELE ÕPPETASEMELE, MIS ANNAB KÕIGILE VÕIMALUSE OMANDADA VAJALIKUD OSKUSED. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 20 August 2022
Timestamp+2022-08-20T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ TANULÁSI FOGYATÉKOSSÁGOK SOKFÉLESÉGÉNEK ÚJ PROBLÉMÁIRA ADOTT VÁLASZ TISZTÁN STRATÉGIAI CÉL ISKOLAI INTÉZMÉNYÜNK SZÁMÁRA. VALÓJÁBAN AZ ISKOLA TELJES INTEGRÁCIÓT VALÓSÍT MEG A DELLUTENZA FELÉ, TUDATÁBAN ANNAK, HOGY AZ EGYRE DIFFERENCIÁLTABB ISKOLAI NÉPESSÉG, AMELY SZÁMOS IGÉNYT MUTAT ÉS SOKFÉLE KELLEMETLENSÉGET OKOZ, A BŐVÜLŐ TERÜLET NORMÁLIS FEJLŐDÉSE ÉS A BEVÁNDORLÁS EGYRE NÖVEKVŐ ÁRAMLÁSA. AZ ILYEN TÍPUSÚ KULTÚRA ELŐMOZDÍTÁSA ISKOLÁNK FŐ CÉLJA LESZ ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A DIÁKOK TÖBBSÉGE MAGAS SZINTŰ TANULÁST ÉRJEN EL, ÍGY MINDENKI OLYAN HELYZETBE KERÜL, HOGY MEGSZEREZZE A SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEKET. (Hungarian)
Property / summary: A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ TANULÁSI FOGYATÉKOSSÁGOK SOKFÉLESÉGÉNEK ÚJ PROBLÉMÁIRA ADOTT VÁLASZ TISZTÁN STRATÉGIAI CÉL ISKOLAI INTÉZMÉNYÜNK SZÁMÁRA. VALÓJÁBAN AZ ISKOLA TELJES INTEGRÁCIÓT VALÓSÍT MEG A DELLUTENZA FELÉ, TUDATÁBAN ANNAK, HOGY AZ EGYRE DIFFERENCIÁLTABB ISKOLAI NÉPESSÉG, AMELY SZÁMOS IGÉNYT MUTAT ÉS SOKFÉLE KELLEMETLENSÉGET OKOZ, A BŐVÜLŐ TERÜLET NORMÁLIS FEJLŐDÉSE ÉS A BEVÁNDORLÁS EGYRE NÖVEKVŐ ÁRAMLÁSA. AZ ILYEN TÍPUSÚ KULTÚRA ELŐMOZDÍTÁSA ISKOLÁNK FŐ CÉLJA LESZ ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A DIÁKOK TÖBBSÉGE MAGAS SZINTŰ TANULÁST ÉRJEN EL, ÍGY MINDENKI OLYAN HELYZETBE KERÜL, HOGY MEGSZEREZZE A SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEKET. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ TANULÁSI FOGYATÉKOSSÁGOK SOKFÉLESÉGÉNEK ÚJ PROBLÉMÁIRA ADOTT VÁLASZ TISZTÁN STRATÉGIAI CÉL ISKOLAI INTÉZMÉNYÜNK SZÁMÁRA. VALÓJÁBAN AZ ISKOLA TELJES INTEGRÁCIÓT VALÓSÍT MEG A DELLUTENZA FELÉ, TUDATÁBAN ANNAK, HOGY AZ EGYRE DIFFERENCIÁLTABB ISKOLAI NÉPESSÉG, AMELY SZÁMOS IGÉNYT MUTAT ÉS SOKFÉLE KELLEMETLENSÉGET OKOZ, A BŐVÜLŐ TERÜLET NORMÁLIS FEJLŐDÉSE ÉS A BEVÁNDORLÁS EGYRE NÖVEKVŐ ÁRAMLÁSA. AZ ILYEN TÍPUSÚ KULTÚRA ELŐMOZDÍTÁSA ISKOLÁNK FŐ CÉLJA LESZ ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A DIÁKOK TÖBBSÉGE MAGAS SZINTŰ TANULÁST ÉRJEN EL, ÍGY MINDENKI OLYAN HELYZETBE KERÜL, HOGY MEGSZEREZZE A SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEKET. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 20 August 2022
Timestamp+2022-08-20T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ОТГОВОРЪТ НА НОВИТЕ ПРОБЛЕМИ, СВЪРЗАНИ С МНОГООБРАЗИЕТО НА УВРЕЖДАНИЯТА ПРИ УЧЕНЕ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ, Е ЧИСТО СТРАТЕГИЧЕСКА ЦЕЛ ЗА НАШАТА УЧИЛИЩНА ИНСТИТУЦИЯ. В ДЕЙСТВИТЕЛНОСТ УЧИЛИЩЕТО ОСЪЩЕСТВЯВА ПЪЛНО ПРИОБЩАВАНЕ КЪМ DELLUTENZA, КАТО СЪЗНАВА, ЧЕ ВСЕ ПО-ДИФЕРЕНЦИРАНОТО УЧИЛИЩНО НАСЕЛЕНИЕ, КОЕТО ПРЕДСТАВЛЯВА МНОЖЕСТВО НУЖДИ И РАЗНООБРАЗИЕ ОТ НЕУДОБСТВА, Е НОРМАЛНОТО РАЗВИТИЕ НА РАЗШИРЯВАЩАТА СЕ ТЕРИТОРИЯ И С НАРАСТВАЩ ПОТОК НА ИМИГРАЦИЯ. НАСЪРЧАВАНЕТО НА ТОЗИ ТИП КУЛТУРА ЩЕ БЪДЕ ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА НАШЕТО УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА СЕ НАСОЧИ МНОЗИНСТВОТО ОТ УЧЕНИЦИТЕ КЪМ ВИСОКО НИВО НА УЧЕНЕ, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН ВСИЧКИ ЩЕ БЪДАТ В СЪСТОЯНИЕ ДА ПРИДОБИЯТ НЕОБХОДИМИТЕ УМЕНИЯ. (Bulgarian)
Property / summary: ОТГОВОРЪТ НА НОВИТЕ ПРОБЛЕМИ, СВЪРЗАНИ С МНОГООБРАЗИЕТО НА УВРЕЖДАНИЯТА ПРИ УЧЕНЕ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ, Е ЧИСТО СТРАТЕГИЧЕСКА ЦЕЛ ЗА НАШАТА УЧИЛИЩНА ИНСТИТУЦИЯ. В ДЕЙСТВИТЕЛНОСТ УЧИЛИЩЕТО ОСЪЩЕСТВЯВА ПЪЛНО ПРИОБЩАВАНЕ КЪМ DELLUTENZA, КАТО СЪЗНАВА, ЧЕ ВСЕ ПО-ДИФЕРЕНЦИРАНОТО УЧИЛИЩНО НАСЕЛЕНИЕ, КОЕТО ПРЕДСТАВЛЯВА МНОЖЕСТВО НУЖДИ И РАЗНООБРАЗИЕ ОТ НЕУДОБСТВА, Е НОРМАЛНОТО РАЗВИТИЕ НА РАЗШИРЯВАЩАТА СЕ ТЕРИТОРИЯ И С НАРАСТВАЩ ПОТОК НА ИМИГРАЦИЯ. НАСЪРЧАВАНЕТО НА ТОЗИ ТИП КУЛТУРА ЩЕ БЪДЕ ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА НАШЕТО УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА СЕ НАСОЧИ МНОЗИНСТВОТО ОТ УЧЕНИЦИТЕ КЪМ ВИСОКО НИВО НА УЧЕНЕ, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН ВСИЧКИ ЩЕ БЪДАТ В СЪСТОЯНИЕ ДА ПРИДОБИЯТ НЕОБХОДИМИТЕ УМЕНИЯ. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ОТГОВОРЪТ НА НОВИТЕ ПРОБЛЕМИ, СВЪРЗАНИ С МНОГООБРАЗИЕТО НА УВРЕЖДАНИЯТА ПРИ УЧЕНЕ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ, Е ЧИСТО СТРАТЕГИЧЕСКА ЦЕЛ ЗА НАШАТА УЧИЛИЩНА ИНСТИТУЦИЯ. В ДЕЙСТВИТЕЛНОСТ УЧИЛИЩЕТО ОСЪЩЕСТВЯВА ПЪЛНО ПРИОБЩАВАНЕ КЪМ DELLUTENZA, КАТО СЪЗНАВА, ЧЕ ВСЕ ПО-ДИФЕРЕНЦИРАНОТО УЧИЛИЩНО НАСЕЛЕНИЕ, КОЕТО ПРЕДСТАВЛЯВА МНОЖЕСТВО НУЖДИ И РАЗНООБРАЗИЕ ОТ НЕУДОБСТВА, Е НОРМАЛНОТО РАЗВИТИЕ НА РАЗШИРЯВАЩАТА СЕ ТЕРИТОРИЯ И С НАРАСТВАЩ ПОТОК НА ИМИГРАЦИЯ. НАСЪРЧАВАНЕТО НА ТОЗИ ТИП КУЛТУРА ЩЕ БЪДЕ ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА НАШЕТО УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА СЕ НАСОЧИ МНОЗИНСТВОТО ОТ УЧЕНИЦИТЕ КЪМ ВИСОКО НИВО НА УЧЕНЕ, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН ВСИЧКИ ЩЕ БЪДАТ В СЪСТОЯНИЕ ДА ПРИДОБИЯТ НЕОБХОДИМИТЕ УМЕНИЯ. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 20 August 2022
Timestamp+2022-08-20T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ATSAKAS Į NAUJAS PROBLEMAS, SUSIJUSIAS SU SPECIALIŲJŲ UGDYMO POREIKIŲ MOKYMOSI NEGALIOS NEĮGALUMO ĮVAIROVE, YRA GRYNAI STRATEGINIS MŪSŲ MOKYKLOS TIKSLAS. IŠ TIESŲ, MOKYKLA ĮGYVENDINA VISIŠKĄ ĮTRAUKTĮ Į DELLUTENZA ŽINODAMA, KAD MOKYKLOS GYVENTOJAI VIS LABIAU DIFERENCIJUOJAMI, KAD YRA DAUG POREIKIŲ IR ĮVAIRIŲ NEPATOGUMŲ, YRA ĮPRASTA BESIPLEČIANČIOS TERITORIJOS RAIDA IR DIDĖJANTIS IMIGRACIJOS SRAUTAS. ŠIOS RŪŠIES KULTŪROS SKATINIMAS BUS PAGRINDINIS MŪSŲ MOKYKLOS TIKSLAS, KAD DAUGUMA MOKINIŲ PASIEKTŲ AUKŠTĄ MOKYMOSI LYGĮ, TAIGI KIEKVIENAS GALĖTŲ ĮGYTI REIKIAMŲ ĮGŪDŽIŲ. (Lithuanian)
Property / summary: ATSAKAS Į NAUJAS PROBLEMAS, SUSIJUSIAS SU SPECIALIŲJŲ UGDYMO POREIKIŲ MOKYMOSI NEGALIOS NEĮGALUMO ĮVAIROVE, YRA GRYNAI STRATEGINIS MŪSŲ MOKYKLOS TIKSLAS. IŠ TIESŲ, MOKYKLA ĮGYVENDINA VISIŠKĄ ĮTRAUKTĮ Į DELLUTENZA ŽINODAMA, KAD MOKYKLOS GYVENTOJAI VIS LABIAU DIFERENCIJUOJAMI, KAD YRA DAUG POREIKIŲ IR ĮVAIRIŲ NEPATOGUMŲ, YRA ĮPRASTA BESIPLEČIANČIOS TERITORIJOS RAIDA IR DIDĖJANTIS IMIGRACIJOS SRAUTAS. ŠIOS RŪŠIES KULTŪROS SKATINIMAS BUS PAGRINDINIS MŪSŲ MOKYKLOS TIKSLAS, KAD DAUGUMA MOKINIŲ PASIEKTŲ AUKŠTĄ MOKYMOSI LYGĮ, TAIGI KIEKVIENAS GALĖTŲ ĮGYTI REIKIAMŲ ĮGŪDŽIŲ. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ATSAKAS Į NAUJAS PROBLEMAS, SUSIJUSIAS SU SPECIALIŲJŲ UGDYMO POREIKIŲ MOKYMOSI NEGALIOS NEĮGALUMO ĮVAIROVE, YRA GRYNAI STRATEGINIS MŪSŲ MOKYKLOS TIKSLAS. IŠ TIESŲ, MOKYKLA ĮGYVENDINA VISIŠKĄ ĮTRAUKTĮ Į DELLUTENZA ŽINODAMA, KAD MOKYKLOS GYVENTOJAI VIS LABIAU DIFERENCIJUOJAMI, KAD YRA DAUG POREIKIŲ IR ĮVAIRIŲ NEPATOGUMŲ, YRA ĮPRASTA BESIPLEČIANČIOS TERITORIJOS RAIDA IR DIDĖJANTIS IMIGRACIJOS SRAUTAS. ŠIOS RŪŠIES KULTŪROS SKATINIMAS BUS PAGRINDINIS MŪSŲ MOKYKLOS TIKSLAS, KAD DAUGUMA MOKINIŲ PASIEKTŲ AUKŠTĄ MOKYMOSI LYGĮ, TAIGI KIEKVIENAS GALĖTŲ ĮGYTI REIKIAMŲ ĮGŪDŽIŲ. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 20 August 2022
Timestamp+2022-08-20T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ODGOVOR NA NOVE PROBLEME RAZLIČITOSTI INVALIDITETA U UČENJU POSEBNIH OBRAZOVNIH POTREBA ISKLJUČIVO JE STRATEŠKI CILJ NAŠE ŠKOLSKE USTANOVE. U STVARI, ŠKOLA PROVODI POTPUNU UKLJUČENOST PREMA DELLUTENZA SVJESNI DA JE ŠKOLSKA POPULACIJA SVE VIŠE DIFERENCIJACIJA KOJA PREDSTAVLJA MNOŠTVO POTREBA I RAZNOLIK RASPON NELAGODE SU NORMALAN RAZVOJ PROŠIRENOG TERITORIJA I SA SVE VEĆIM PROTOKOM IMIGRACIJE. POTICANJE OVE VRSTE KULTURE BIT ĆE GLAVNI CILJ NAŠE ŠKOLE KAKO BI SE VEĆINA UČENIKA DOVELA DO VISOKE RAZINE UČENJA, ČIME ĆE SE SVIMA OMOGUĆITI DA STEKNU POTREBNE VJEŠTINE. (Croatian)
Property / summary: ODGOVOR NA NOVE PROBLEME RAZLIČITOSTI INVALIDITETA U UČENJU POSEBNIH OBRAZOVNIH POTREBA ISKLJUČIVO JE STRATEŠKI CILJ NAŠE ŠKOLSKE USTANOVE. U STVARI, ŠKOLA PROVODI POTPUNU UKLJUČENOST PREMA DELLUTENZA SVJESNI DA JE ŠKOLSKA POPULACIJA SVE VIŠE DIFERENCIJACIJA KOJA PREDSTAVLJA MNOŠTVO POTREBA I RAZNOLIK RASPON NELAGODE SU NORMALAN RAZVOJ PROŠIRENOG TERITORIJA I SA SVE VEĆIM PROTOKOM IMIGRACIJE. POTICANJE OVE VRSTE KULTURE BIT ĆE GLAVNI CILJ NAŠE ŠKOLE KAKO BI SE VEĆINA UČENIKA DOVELA DO VISOKE RAZINE UČENJA, ČIME ĆE SE SVIMA OMOGUĆITI DA STEKNU POTREBNE VJEŠTINE. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ODGOVOR NA NOVE PROBLEME RAZLIČITOSTI INVALIDITETA U UČENJU POSEBNIH OBRAZOVNIH POTREBA ISKLJUČIVO JE STRATEŠKI CILJ NAŠE ŠKOLSKE USTANOVE. U STVARI, ŠKOLA PROVODI POTPUNU UKLJUČENOST PREMA DELLUTENZA SVJESNI DA JE ŠKOLSKA POPULACIJA SVE VIŠE DIFERENCIJACIJA KOJA PREDSTAVLJA MNOŠTVO POTREBA I RAZNOLIK RASPON NELAGODE SU NORMALAN RAZVOJ PROŠIRENOG TERITORIJA I SA SVE VEĆIM PROTOKOM IMIGRACIJE. POTICANJE OVE VRSTE KULTURE BIT ĆE GLAVNI CILJ NAŠE ŠKOLE KAKO BI SE VEĆINA UČENIKA DOVELA DO VISOKE RAZINE UČENJA, ČIME ĆE SE SVIMA OMOGUĆITI DA STEKNU POTREBNE VJEŠTINE. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 20 August 2022
Timestamp+2022-08-20T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SVARET PÅ DE NYA PROBLEMEN MED MÅNGFALDEN AV FUNKTIONSNEDSÄTTNINGAR MED SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV ÄR ETT RENT STRATEGISKT MÅL FÖR VÅR SKOLA. I SJÄLVA VERKET GENOMFÖR SKOLAN FULL INKLUDERING MOT DELLUTENZA MEDVETEN OM ATT EN SKOLBEFOLKNING ALLT MER DIFFERENTIERAD SOM UPPVISAR EN MÅNGFALD AV BEHOV OCH ETT VARIERAT ANTAL OBEHAG ÄR DEN NORMALA UTVECKLINGEN AV ETT EXPANDERANDE TERRITORIUM OCH MED ETT ÖKANDE INVANDRINGSFLÖDE. ATT FRÄMJA DENNA TYP AV KULTUR KOMMER ATT VARA DET FRÄMSTA MÅLET FÖR VÅR SKOLA FÖR ATT LEDA MAJORITETEN AV ELEVERNA TILL EN HÖG NIVÅ AV LÄRANDE, OCH DÄRMED GE ALLA MÖJLIGHET ATT FÖRVÄRVA DE NÖDVÄNDIGA FÄRDIGHETERNA. (Swedish)
Property / summary: SVARET PÅ DE NYA PROBLEMEN MED MÅNGFALDEN AV FUNKTIONSNEDSÄTTNINGAR MED SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV ÄR ETT RENT STRATEGISKT MÅL FÖR VÅR SKOLA. I SJÄLVA VERKET GENOMFÖR SKOLAN FULL INKLUDERING MOT DELLUTENZA MEDVETEN OM ATT EN SKOLBEFOLKNING ALLT MER DIFFERENTIERAD SOM UPPVISAR EN MÅNGFALD AV BEHOV OCH ETT VARIERAT ANTAL OBEHAG ÄR DEN NORMALA UTVECKLINGEN AV ETT EXPANDERANDE TERRITORIUM OCH MED ETT ÖKANDE INVANDRINGSFLÖDE. ATT FRÄMJA DENNA TYP AV KULTUR KOMMER ATT VARA DET FRÄMSTA MÅLET FÖR VÅR SKOLA FÖR ATT LEDA MAJORITETEN AV ELEVERNA TILL EN HÖG NIVÅ AV LÄRANDE, OCH DÄRMED GE ALLA MÖJLIGHET ATT FÖRVÄRVA DE NÖDVÄNDIGA FÄRDIGHETERNA. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SVARET PÅ DE NYA PROBLEMEN MED MÅNGFALDEN AV FUNKTIONSNEDSÄTTNINGAR MED SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV ÄR ETT RENT STRATEGISKT MÅL FÖR VÅR SKOLA. I SJÄLVA VERKET GENOMFÖR SKOLAN FULL INKLUDERING MOT DELLUTENZA MEDVETEN OM ATT EN SKOLBEFOLKNING ALLT MER DIFFERENTIERAD SOM UPPVISAR EN MÅNGFALD AV BEHOV OCH ETT VARIERAT ANTAL OBEHAG ÄR DEN NORMALA UTVECKLINGEN AV ETT EXPANDERANDE TERRITORIUM OCH MED ETT ÖKANDE INVANDRINGSFLÖDE. ATT FRÄMJA DENNA TYP AV KULTUR KOMMER ATT VARA DET FRÄMSTA MÅLET FÖR VÅR SKOLA FÖR ATT LEDA MAJORITETEN AV ELEVERNA TILL EN HÖG NIVÅ AV LÄRANDE, OCH DÄRMED GE ALLA MÖJLIGHET ATT FÖRVÄRVA DE NÖDVÄNDIGA FÄRDIGHETERNA. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 20 August 2022
Timestamp+2022-08-20T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
RĂSPUNSUL LA NOILE PROBLEME ALE DIVERSITĂȚII DIZABILITĂȚILOR DE ÎNVĂȚARE CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE ESTE UN OBIECTIV PUR STRATEGIC PENTRU INSTITUȚIA NOASTRĂ ȘCOLARĂ. DE FAPT, ȘCOALA IMPLEMENTEAZĂ INCLUZIUNEA DEPLINĂ CĂTRE DELLUTENZA CONȘTIENTĂ DE FAPTUL CĂ O POPULAȚIE ȘCOLARĂ DIN CE ÎN CE MAI DIFERENȚIATĂ, CARE PREZINTĂ O MULTITUDINE DE NEVOI ȘI O GAMĂ VARIATĂ DE DISCONFORTURI, REPREZINTĂ EVOLUȚIA NORMALĂ A UNUI TERITORIU ÎN EXPANSIUNE ȘI CU UN FLUX TOT MAI MARE DE IMIGRAȚIE. PROMOVAREA ACESTUI TIP DE CULTURĂ VA FI PRINCIPALUL OBIECTIV AL ȘCOLII NOASTRE PENTRU A CONDUCE MAJORITATEA ELEVILOR LA UN NIVEL RIDICAT DE ÎNVĂȚARE, PUNÂND ASTFEL PE TOȚI ÎN MĂSURĂ SĂ DOBÂNDEASCĂ COMPETENȚELE NECESARE. (Romanian)
Property / summary: RĂSPUNSUL LA NOILE PROBLEME ALE DIVERSITĂȚII DIZABILITĂȚILOR DE ÎNVĂȚARE CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE ESTE UN OBIECTIV PUR STRATEGIC PENTRU INSTITUȚIA NOASTRĂ ȘCOLARĂ. DE FAPT, ȘCOALA IMPLEMENTEAZĂ INCLUZIUNEA DEPLINĂ CĂTRE DELLUTENZA CONȘTIENTĂ DE FAPTUL CĂ O POPULAȚIE ȘCOLARĂ DIN CE ÎN CE MAI DIFERENȚIATĂ, CARE PREZINTĂ O MULTITUDINE DE NEVOI ȘI O GAMĂ VARIATĂ DE DISCONFORTURI, REPREZINTĂ EVOLUȚIA NORMALĂ A UNUI TERITORIU ÎN EXPANSIUNE ȘI CU UN FLUX TOT MAI MARE DE IMIGRAȚIE. PROMOVAREA ACESTUI TIP DE CULTURĂ VA FI PRINCIPALUL OBIECTIV AL ȘCOLII NOASTRE PENTRU A CONDUCE MAJORITATEA ELEVILOR LA UN NIVEL RIDICAT DE ÎNVĂȚARE, PUNÂND ASTFEL PE TOȚI ÎN MĂSURĂ SĂ DOBÂNDEASCĂ COMPETENȚELE NECESARE. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: RĂSPUNSUL LA NOILE PROBLEME ALE DIVERSITĂȚII DIZABILITĂȚILOR DE ÎNVĂȚARE CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE ESTE UN OBIECTIV PUR STRATEGIC PENTRU INSTITUȚIA NOASTRĂ ȘCOLARĂ. DE FAPT, ȘCOALA IMPLEMENTEAZĂ INCLUZIUNEA DEPLINĂ CĂTRE DELLUTENZA CONȘTIENTĂ DE FAPTUL CĂ O POPULAȚIE ȘCOLARĂ DIN CE ÎN CE MAI DIFERENȚIATĂ, CARE PREZINTĂ O MULTITUDINE DE NEVOI ȘI O GAMĂ VARIATĂ DE DISCONFORTURI, REPREZINTĂ EVOLUȚIA NORMALĂ A UNUI TERITORIU ÎN EXPANSIUNE ȘI CU UN FLUX TOT MAI MARE DE IMIGRAȚIE. PROMOVAREA ACESTUI TIP DE CULTURĂ VA FI PRINCIPALUL OBIECTIV AL ȘCOLII NOASTRE PENTRU A CONDUCE MAJORITATEA ELEVILOR LA UN NIVEL RIDICAT DE ÎNVĂȚARE, PUNÂND ASTFEL PE TOȚI ÎN MĂSURĂ SĂ DOBÂNDEASCĂ COMPETENȚELE NECESARE. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 20 August 2022
Timestamp+2022-08-20T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ODZIV NA NOVE TEŽAVE, POVEZANE Z RAZNOLIKOSTJO INVALIDNOSTI PRI UČENJU S POSEBNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI, JE ZA NAŠO ŠOLSKO USTANOVO ZGOLJ STRATEŠKI CILJ. V RESNICI, ŠOLA IZVAJA POPOLNO VKLJUČENOST V SMERI DELLUTENZA ZAVEDAJO, DA JE ŠOLSKO PREBIVALSTVO VEDNO BOLJ DIFERENCIRANO, KI PREDSTAVLJA MNOŽICO POTREB IN RAZLIČNE NELAGODJA SO NORMALEN RAZVOJ ŠIRI OZEMLJE IN Z VSE VEČJIM PRETOKOM PRISELJEVANJA. SPODBUJANJE TE VRSTE KULTURE BO GLAVNI CILJ NAŠE ŠOLE, DA BI VEČINO UČENCEV PRIPELJALI DO VISOKE RAVNI UČENJA, KAR BI VSEM OMOGOČILO PRIDOBITEV POTREBNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI. (Slovenian)
Property / summary: ODZIV NA NOVE TEŽAVE, POVEZANE Z RAZNOLIKOSTJO INVALIDNOSTI PRI UČENJU S POSEBNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI, JE ZA NAŠO ŠOLSKO USTANOVO ZGOLJ STRATEŠKI CILJ. V RESNICI, ŠOLA IZVAJA POPOLNO VKLJUČENOST V SMERI DELLUTENZA ZAVEDAJO, DA JE ŠOLSKO PREBIVALSTVO VEDNO BOLJ DIFERENCIRANO, KI PREDSTAVLJA MNOŽICO POTREB IN RAZLIČNE NELAGODJA SO NORMALEN RAZVOJ ŠIRI OZEMLJE IN Z VSE VEČJIM PRETOKOM PRISELJEVANJA. SPODBUJANJE TE VRSTE KULTURE BO GLAVNI CILJ NAŠE ŠOLE, DA BI VEČINO UČENCEV PRIPELJALI DO VISOKE RAVNI UČENJA, KAR BI VSEM OMOGOČILO PRIDOBITEV POTREBNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ODZIV NA NOVE TEŽAVE, POVEZANE Z RAZNOLIKOSTJO INVALIDNOSTI PRI UČENJU S POSEBNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI, JE ZA NAŠO ŠOLSKO USTANOVO ZGOLJ STRATEŠKI CILJ. V RESNICI, ŠOLA IZVAJA POPOLNO VKLJUČENOST V SMERI DELLUTENZA ZAVEDAJO, DA JE ŠOLSKO PREBIVALSTVO VEDNO BOLJ DIFERENCIRANO, KI PREDSTAVLJA MNOŽICO POTREB IN RAZLIČNE NELAGODJA SO NORMALEN RAZVOJ ŠIRI OZEMLJE IN Z VSE VEČJIM PRETOKOM PRISELJEVANJA. SPODBUJANJE TE VRSTE KULTURE BO GLAVNI CILJ NAŠE ŠOLE, DA BI VEČINO UČENCEV PRIPELJALI DO VISOKE RAVNI UČENJA, KAR BI VSEM OMOGOČILO PRIDOBITEV POTREBNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 20 August 2022
Timestamp+2022-08-20T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ODPOWIEDŹ NA NOWE PROBLEMY ZWIĄZANE Z RÓŻNORODNOŚCIĄ NIEPEŁNOSPRAWNOŚCI UCZENIA SIĘ O SPECJALNYCH POTRZEBACH EDUKACYJNYCH JEST CZYSTO STRATEGICZNYM CELEM NASZEJ INSTYTUCJI SZKOLNEJ. W RZECZYWISTOŚCI SZKOŁA REALIZUJE PEŁNĄ INTEGRACJĘ W KIERUNKU DELLUTENZA, MAJĄC ŚWIADOMOŚĆ, ŻE POPULACJA SZKOLNA CORAZ BARDZIEJ ZRÓŻNICOWANA, KTÓRA CHARAKTERYZUJE SIĘ MNOGOŚCIĄ POTRZEB I ZRÓŻNICOWANYM ZAKRESEM DYSKOMFORTÓW, TO NORMALNA EWOLUCJA ROZSZERZAJĄCEGO SIĘ TERYTORIUM I PRZY CORAZ WIĘKSZYM NAPŁYWIE IMIGRACJI. PROMOWANIE TEGO RODZAJU KULTURY BĘDZIE GŁÓWNYM CELEM NASZEJ SZKOŁY, ABY DOPROWADZIĆ WIĘKSZOŚĆ UCZNIÓW DO WYSOKIEGO POZIOMU UCZENIA SIĘ, UMOŻLIWIAJĄC TYM SAMYM KAŻDEMU ZDOBYCIE NIEZBĘDNYCH UMIEJĘTNOŚCI. (Polish)
Property / summary: ODPOWIEDŹ NA NOWE PROBLEMY ZWIĄZANE Z RÓŻNORODNOŚCIĄ NIEPEŁNOSPRAWNOŚCI UCZENIA SIĘ O SPECJALNYCH POTRZEBACH EDUKACYJNYCH JEST CZYSTO STRATEGICZNYM CELEM NASZEJ INSTYTUCJI SZKOLNEJ. W RZECZYWISTOŚCI SZKOŁA REALIZUJE PEŁNĄ INTEGRACJĘ W KIERUNKU DELLUTENZA, MAJĄC ŚWIADOMOŚĆ, ŻE POPULACJA SZKOLNA CORAZ BARDZIEJ ZRÓŻNICOWANA, KTÓRA CHARAKTERYZUJE SIĘ MNOGOŚCIĄ POTRZEB I ZRÓŻNICOWANYM ZAKRESEM DYSKOMFORTÓW, TO NORMALNA EWOLUCJA ROZSZERZAJĄCEGO SIĘ TERYTORIUM I PRZY CORAZ WIĘKSZYM NAPŁYWIE IMIGRACJI. PROMOWANIE TEGO RODZAJU KULTURY BĘDZIE GŁÓWNYM CELEM NASZEJ SZKOŁY, ABY DOPROWADZIĆ WIĘKSZOŚĆ UCZNIÓW DO WYSOKIEGO POZIOMU UCZENIA SIĘ, UMOŻLIWIAJĄC TYM SAMYM KAŻDEMU ZDOBYCIE NIEZBĘDNYCH UMIEJĘTNOŚCI. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ODPOWIEDŹ NA NOWE PROBLEMY ZWIĄZANE Z RÓŻNORODNOŚCIĄ NIEPEŁNOSPRAWNOŚCI UCZENIA SIĘ O SPECJALNYCH POTRZEBACH EDUKACYJNYCH JEST CZYSTO STRATEGICZNYM CELEM NASZEJ INSTYTUCJI SZKOLNEJ. W RZECZYWISTOŚCI SZKOŁA REALIZUJE PEŁNĄ INTEGRACJĘ W KIERUNKU DELLUTENZA, MAJĄC ŚWIADOMOŚĆ, ŻE POPULACJA SZKOLNA CORAZ BARDZIEJ ZRÓŻNICOWANA, KTÓRA CHARAKTERYZUJE SIĘ MNOGOŚCIĄ POTRZEB I ZRÓŻNICOWANYM ZAKRESEM DYSKOMFORTÓW, TO NORMALNA EWOLUCJA ROZSZERZAJĄCEGO SIĘ TERYTORIUM I PRZY CORAZ WIĘKSZYM NAPŁYWIE IMIGRACJI. PROMOWANIE TEGO RODZAJU KULTURY BĘDZIE GŁÓWNYM CELEM NASZEJ SZKOŁY, ABY DOPROWADZIĆ WIĘKSZOŚĆ UCZNIÓW DO WYSOKIEGO POZIOMU UCZENIA SIĘ, UMOŻLIWIAJĄC TYM SAMYM KAŻDEMU ZDOBYCIE NIEZBĘDNYCH UMIEJĘTNOŚCI. (Polish) / qualifier
 
point in time: 20 August 2022
Timestamp+2022-08-20T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
NISCEMI
Property / location (string): NISCEMI / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
54,684.0 Euro
Amount54,684.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 54,684.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
33,053.88 Euro
Amount33,053.88 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 33,053.88 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:12, 8 April 2023

Project Q341961 in Italy
Language Label Description Also known as
English
US, YOU AND THE OTHERS, TOWARDS AN INCLUSIVE SCHOOL.
Project Q341961 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    33,053.88 Euro
    0 references
    budget
    54,684.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    20 October 2017
    0 references
    end time
    25 July 2018
    0 references
    expected end time
    19 September 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    "NISCEMI II"
    0 references
    beneficiary
    Niscemi II
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    37°8'47.22"N, 14°23'39.05"E
    0 references
    summary
    LA RISPOSTA ALLE NUOVE PROBLEMATICHE DELLA DIVERSIT DELLA DISABILIT DEI DISTURBI DI APPRENDIMENTO DEI BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI RAPPRESENTANO PER LA NOSTRA ISTITUZIONE SCOLASTICA UNA META MERAMENTE STRATEGICA. INFATTI LA SCUOLA ATTUA LA PIENA INCLUSIONE NEI CONFRONTI DELLUTENZA CONSAPEVOLE CHE UNA POPOLAZIONE SCOLASTICA SEMPRE PI DIFFERENZIATA CHE PRESENTI UNA PLURALIT DI BISOGNI E UN VARIEGATO VENTAGLIO DI DISAGI SONO LEVOLUZIONE NORMALE DI UN TERRITORIO IN ESPANSIONE E CON UN CRESCENTE FLUSSO IMMIGRATORIO. FAVORIRE QUESTO TIPO DI CULTURA SAR LOBIETTIVO PRINCIPALE DELLA NOSTRA SCUOLA AL FINE DI CONDURRE LA MAGGIOR PARTE DEGLI STUDENTI AD UN ALTO LIVELLO DI APPRENDIMENTO METTENDO COS CIASCUNO NELLE CONDIZIONI DI POTER ACQUISIRE LE COMPETENZE NECESSARIE. (Italian)
    0 references
    THE RESPONSE TO THE NEW PROBLEMS OF THE DIVERSITY OF THE DISABILITY OF LEARNING DISABILITIES OF SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS IS A PURELY STRATEGIC GOAL FOR OUR SCHOOL INSTITUTION. IN FACT, THE SCHOOL IMPLEMENTS FULL INCLUSION TOWARDS DELLUTENZA AWARE THAT A SCHOOL POPULATION INCREASINGLY DIFFERENTIATED THAT PRESENTS A PLURALITY OF NEEDS AND A VARIED RANGE OF DISCOMFORTS ARE THE NORMAL EVOLUTION OF AN EXPANDING TERRITORY AND WITH AN INCREASING FLOW OF IMMIGRATION. FOSTERING THIS TYPE OF CULTURE WILL BE THE MAIN OBJECTIVE OF OUR SCHOOL IN ORDER TO LEAD THE MAJORITY OF STUDENTS TO A HIGH LEVEL OF LEARNING, THUS PUTTING EVERYONE IN A POSITION TO ACQUIRE THE NECESSARY SKILLS. (English)
    point in time
    6 November 2020
    0 references
    LA RÉPONSE AUX NOUVEAUX PROBLÈMES DE LA DIVERSITÉ DU HANDICAP DES TROUBLES D’APPRENTISSAGE DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX EST UNE DESTINATION PUREMENT STRATÉGIQUE POUR NOTRE INSTITUTION SCOLAIRE. EN FAIT, L’ÉCOLE MET EN ŒUVRE LA PLEINE INCLUSION VERS DELLUTENZA CONSCIENT QU’UNE POPULATION SCOLAIRE TOUJOURS DIFFÉRENCIÉE PI QUI A UNE PLURALITÉ DE BESOINS ET UNE GAMME VARIÉE D’INCONVÉNIENTS SONT L’ÉVOLUTION NORMALE D’UN TERRITOIRE EN EXPANSION ET AVEC UN FLUX MIGRATOIRE CROISSANT. PROMOUVOIR CE TYPE DE CULTURE SAR EST L’OBJECTIF PRINCIPAL DE NOTRE ÉCOLE AFIN DE CONDUIRE LA PLUPART DES ÉLÈVES À UN NIVEAU D’APPRENTISSAGE ÉLEVÉ, PERMETTANT AINSI À CHACUN D’ACQUÉRIR LES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES. (French)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    DIE ANTWORT AUF DIE NEUEN PROBLEME DER VIELFALT DER BEHINDERUNG VON LERNSTÖRUNGEN VON BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN IST EIN REIN STRATEGISCHES ZIEL FÜR UNSERE SCHULEINRICHTUNG. IN DER TAT SETZT DIE SCHULE DIE VOLLSTÄNDIGE EINBEZIEHUNG IN DELLUTENZA EIN, DASS EINE SCHULBEVÖLKERUNG IMMER DIFFERENZIERTE PI MIT EINER VIELZAHL VON BEDÜRFNISSEN UND EINER VIELZAHL VON UNANNEHMLICHKEITEN IST DIE NORMALE ENTWICKLUNG EINES EXPANDIERENDEN GEBIETS UND MIT EINEM WACHSENDEN MIGRATIONSSTROM. DIE FÖRDERUNG DIESER ART VON SAR-KULTUR IST DAS HAUPTZIEL UNSERER SCHULE, UM DIE MEISTEN SCHÜLER ZU EINEM HOHEN LERNNIVEAU ZU FÜHREN, DAMIT JEDER DIE NOTWENDIGEN FÄHIGKEITEN ERWERBEN KANN. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET ANTWOORD OP DE NIEUWE PROBLEMEN VAN DE DIVERSITEIT VAN DE HANDICAP VAN LEERSTOORNISSEN IN SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN IS EEN ZUIVER STRATEGISCHE BESTEMMING VOOR ONZE SCHOOLINSTELLING. IN FEITE VOERT DE SCHOOL DE VOLLEDIGE INTEGRATIE IN RICHTING DELLUTENZA ZICH ERVAN BEWUST DAT EEN SCHOOLBEVOLKING ALTIJD GEDIFFERENTIEERD PI MET EEN VEELHEID VAN BEHOEFTEN EN EEN GEVARIEERD SCALA VAN ONGEMAKKEN ZIJN DE NORMALE EVOLUTIE VAN EEN GROEIEND GEBIED EN MET EEN GROEIENDE MIGRATIESTROOM. HET BEVORDEREN VAN DIT SOORT SAR-CULTUUR IS HET HOOFDDOEL VAN ONZE SCHOOL OM DE MEESTE STUDENTEN NAAR EEN HOOG LEERNIVEAU TE LEIDEN, ZODAT IEDEREEN DE NODIGE VAARDIGHEDEN KAN VERWERVEN. (Dutch)
    point in time
    21 December 2021
    0 references
    LA RESPUESTA A LOS NUEVOS PROBLEMAS DE LA DIVERSIDAD DE LA DISCAPACIDAD DE LOS TRASTORNOS DE APRENDIZAJE DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ES UN DESTINO PURAMENTE ESTRATÉGICO PARA NUESTRA INSTITUCIÓN ESCOLAR. DE HECHO, LA ESCUELA IMPLEMENTA LA PLENA INCLUSIÓN HACIA DELLUTENZA CONSCIENTE DE QUE UNA POBLACIÓN ESCOLAR SIEMPRE DIFERENCIADA PI QUE TIENE UNA PLURALIDAD DE NECESIDADES Y UNA VARIADA GAMA DE INCONVENIENTES SON LA EVOLUCIÓN NORMAL DE UN TERRITORIO EN EXPANSIÓN Y CON UN FLUJO MIGRATORIO CRECIENTE. PROMOVER ESTE TIPO DE CULTURA SAR ES EL OBJETIVO PRINCIPAL DE NUESTRA ESCUELA PARA LLEVAR A LA MAYORÍA DE LOS ESTUDIANTES A UN ALTO NIVEL DE APRENDIZAJE, PERMITIENDO ASÍ A TODOS ADQUIRIR LAS HABILIDADES NECESARIAS. (Spanish)
    point in time
    27 January 2022
    0 references
    Η ΑΠΆΝΤΗΣΗ ΣΤΑ ΝΈΑ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΤΗΣ ΠΟΛΥΜΟΡΦΊΑΣ ΤΗΣ ΑΝΑΠΗΡΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΑΝΑΠΗΡΙΏΝ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑΣ ΚΑΘΑΡΆ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΜΑΣ ΊΔΡΥΜΑ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΥΛΟΠΟΙΕΊ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΈΝΤΑΞΗ ΠΡΟΣ ΤΗΝ DELLUTENZA ΓΝΩΡΊΖΟΝΤΑΣ ΌΤΙ ΈΝΑΣ ΣΧΟΛΙΚΌΣ ΠΛΗΘΥΣΜΌΣ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΚΑΙ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΕΙ ΠΛΗΘΏΡΑ ΑΝΑΓΚΏΝ ΚΑΙ ΠΟΙΚΊΛΟ ΦΆΣΜΑ ΤΑΛΑΙΠΩΡΙΏΝ ΕΊΝΑΙ Η ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΚΉ ΕΞΈΛΙΞΗ ΜΙΑΣ ΔΙΕΥΡΥΝΌΜΕΝΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΚΑΙ ΜΕ ΜΙΑ ΑΥΞΑΝΌΜΕΝΗ ΡΟΉ ΜΕΤΑΝΆΣΤΕΥΣΗΣ. Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΕΊΔΟΥΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ ΘΑ ΕΊΝΑΙ Ο ΚΎΡΙΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΑΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΟΔΗΓΗΘΕΊ Η ΠΛΕΙΟΝΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΥΨΗΛΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΣ ΈΤΣΙ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. (Greek)
    point in time
    20 August 2022
    0 references
    REAKTIONEN PÅ DE NYE PROBLEMER MED MANGFOLDIGHEDEN AF INDLÆRINGSVANSKELIGHEDER AF SÆRLIGE UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV ER ET RENT STRATEGISK MÅL FOR VORES SKOLEINSTITUTION. FAKTISK GENNEMFØRER SKOLEN FULD INDDRAGELSE I DELLUTENZA VED, AT EN SKOLEBEFOLKNING I STIGENDE GRAD DIFFERENTIERET, DER FREMBYDER EN MANGFOLDIGHED AF BEHOV OG EN VARIERET VIFTE AF UBEHAG ER DEN NORMALE UDVIKLING I ET EKSPANDERENDE OMRÅDE OG MED EN STIGENDE STRØM AF INDVANDRING. FREMME AF DENNE TYPE KULTUR VIL VÆRE DET VIGTIGSTE MÅL FOR VORES SKOLE FOR AT FØRE STØRSTEDELEN AF ELEVERNE TIL ET HØJT LÆRINGSNIVEAU, OG DERMED SÆTTE ALLE I STAND TIL AT TILEGNE SIG DE NØDVENDIGE FÆRDIGHEDER. (Danish)
    point in time
    20 August 2022
    0 references
    ERITYISOPETUSTARPEISIIN LIITTYVIEN OPPIMISVAIKEUKSIEN MONINAISUUDEN UUSIIN ONGELMIIN VASTAAMINEN ON KOULULAITOKSELLEMME PUHTAASTI STRATEGINEN TAVOITE. ITSE ASIASSA KOULU TOTEUTTAA TÄYSIMÄÄRÄISEN OSALLISUUDEN DELLUTENZAA KOHTAAN TIETOISENA SIITÄ, ETTÄ KASVAVAN ALUEEN JA YHÄ LISÄÄNTYVÄN MAAHANMUUTTOVIRRAN OMAAVA KOULUVÄESTÖ, JOHON LIITTYY MONENLAISIA TARPEITA JA EPÄMUKAVUUTTA, ON LAAJENTUVAN ALUEEN NORMAALI KEHITYS. TÄMÄNTYYPPISEN KULTTUURIN EDISTÄMINEN ON KOULUMME PÄÄTAVOITE, JOTTA SUURIN OSA OPISKELIJOISTA SAADAAN KORKEATASOISEEN OPPIMISEEN, MIKÄ ANTAA KAIKILLE MAHDOLLISUUDEN HANKKIA TARVITTAVAT TAIDOT. (Finnish)
    point in time
    20 August 2022
    0 references
    IR-RISPONS GĦALL-PROBLEMI L-ĠODDA TAD-DIVERSITÀ TAD-DIŻABILITÀ FIT-TAGĦLIM TA’ BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI HUWA GĦAN PURAMENT STRATEĠIKU GĦALL-ISTITUZZJONI TAL-ISKOLA TAGĦNA. FIL-FATT, L-ISKOLA TIMPLIMENTA INKLUŻJONI SĦIĦA LEJN DELLUTENZA KONXJI LI POPOLAZZJONI SKOLASTIKA DEJJEM AKTAR DIFFERENZJATA LI TIPPREŻENTA PLURALITÀ TA ‘ĦTIĠIJIET U FIRXA VARJATA TA’ SKUMDITÀ HUMA L-EVOLUZZJONI NORMALI TA ‘TERRITORJU LI QED JESPANDI U BI FLUSS DEJJEM JIKBER TA’ IMMIGRAZZJONI. IT-TRAWWIM TA’ DAN IT-TIP TA’ KULTURA SE JKUN L-GĦAN EWLIENI TAL-ISKOLA TAGĦNA SABIEX IWASSAL LILL-MAĠĠORANZA TAL-ISTUDENTI GĦAL LIVELL GĦOLI TA’ TAGĦLIM, BIEX B’HEKK KULĦADD IKUN F’POŻIZZJONI LI JIKSEB IL-ĦILIET MEĦTIEĠA. (Maltese)
    point in time
    20 August 2022
    0 references
    MŪSU SKOLAS IESTĀDES TĪRI STRATĒĢISKS MĒRĶIS IR REAĢĒT UZ JAUNAJĀM PROBLĒMĀM, KAS SAISTĪTAS AR ĪPAŠĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM RAKSTURĪGU INVALIDITĀTI INVALIDITĀTES DĒĻ. PATIESĪBĀ SKOLA ĪSTENO PILNĪGU IEKĻAUŠANU DELLUTENZA, APZINOTIES, KA SKOLAS IEDZĪVOTĀJI ARVIEN VAIRĀK DIFERENCĒ, KAS RADA DAUDZ VAJADZĪBU UN DAŽĀDAS NEĒRTĪBAS IR NORMĀLA ATTĪSTĪBA PAPLAŠINĀTĀ TERITORIJĀ UN AR PIEAUGOŠO IMIGRĀCIJAS PLŪSMU. ŠĀDA VEIDA KULTŪRAS VEICINĀŠANA BŪS MŪSU SKOLAS GALVENAIS MĒRĶIS, LAI LIELĀKĀ DAĻA SKOLĒNU SASNIEGTU AUGSTU MĀCĪŠANĀS LĪMENI, TĀDĒJĀDI DODOT IKVIENAM IESPĒJU APGŪT NEPIECIEŠAMĀS PRASMES. (Latvian)
    point in time
    20 August 2022
    0 references
    REAKCIA NA NOVÉ PROBLÉMY ROZMANITOSTI ZDRAVOTNÉHO POSTIHNUTIA VO VZDELÁVACOM POSTIHNUTÍ SO ŠPECIÁLNYMI VZDELÁVACÍMI POTREBAMI JE ČISTO STRATEGICKÝM CIEĽOM NAŠEJ ŠKOLSKEJ INŠTITÚCIE. V SKUTOČNOSTI, ŠKOLA REALIZUJE ÚPLNÉ ZAČLENENIE DO DELLUTENZA UVEDOMUJÚC SI, ŽE ŠKOLSKÉ OBYVATEĽSTVO ČORAZ DIFERENCOVANEJŠIE, KTORÁ PREDSTAVUJE PLURALITU POTRIEB A RÔZNE NEPOHODLIE SÚ NORMÁLNYM VÝVOJOM ROZŠIRUJÚCEHO SA ÚZEMIA A S RASTÚCIM TOKOM PRISŤAHOVALECTVA. PODPORA TOHTO TYPU KULTÚRY BUDE HLAVNÝM CIEĽOM NAŠEJ ŠKOLY S CIEĽOM VIESŤ VÄČŠINU ŠTUDENTOV K VYSOKEJ ÚROVNI VZDELÁVANIA, ČÍM SA KAŽDÝ DOSTANE DO POZÍCIE, ABY ZÍSKAL POTREBNÉ ZRUČNOSTI. (Slovak)
    point in time
    20 August 2022
    0 references
    IS SPRIOC STRAITÉISEACH AMHÁIN DÁR N-INSTITIÚID SCOILE É FREAGRA A THABHAIRT AR NA FADHBANNA NUA A BHAINEANN LEIS AN ÉAGSÚLACHT A BHAINEANN LE MÍCHUMAIS FOGHLAMA A BHAINEANN LE RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS. GO DEIMHIN, CUIREANN AN SCOIL CUIMSIÚ IOMLÁN I DTREO DELLUTENZA AR AN EOLAS GO BHFUIL DAONRA NA SCOILE AG ÉIRÍ NÍOS DIFREÁILTE GO BHFUIL I LÁTHAIR IOLRACHT RIACHTANAS AGUS RAON ÉAGSÚIL MÍCHOMPORD AN ÉABHLÓID GNÁTH CHRÍOCH ATÁ AG LEATHNÚ AGUS LE SREABHADH MÉADAITHEACH INIMIRCE. BEIDH SÉ MAR PHRÍOMHCHUSPÓIR AG ÁR SCOIL AN CINEÁL SEO CULTÚIR A CHOTHÚ D’FHONN AN CHUID IS MÓ DE NA DALTAÍ A THREORÚ CHUIG LEIBHÉAL ARD FOGHLAMA, RUD A CHUIRFIDH AR CHUMAS GACH DUINE NA SCILEANNA RIACHTANACHA A SHEALBHÚ. (Irish)
    point in time
    20 August 2022
    0 references
    REAKCE NA NOVÉ PROBLÉMY RŮZNORODOSTI ZDRAVOTNÍHO POSTIŽENÍ UČEBNÍCH POSTIŽENÍ ZVLÁŠTNÍCH VZDĚLÁVACÍCH POTŘEB JE PRO NAŠI ŠKOLNÍ INSTITUCI ČISTĚ STRATEGICKÝM CÍLEM. ŠKOLA TOTIŽ REALIZUJE PLNOU INKLUZI SMĚREM K DELLUTENZA S VĚDOMÍM, ŽE ŠKOLNÍ POPULACE SE STÁLE VÍCE ROZLIŠUJE, COŽ PŘEDSTAVUJE MNOHO POTŘEB A PESTRÁ ŠKÁLA NEPOHODLÍ JE NORMÁLNÍM VÝVOJEM ROZŠIŘUJÍCÍHO SE ÚZEMÍ A S ROSTOUCÍM PŘÍLIVEM PŘISTĚHOVALCŮ. PODPORA TOHOTO TYPU KULTURY BUDE HLAVNÍM CÍLEM NAŠÍ ŠKOLY S CÍLEM VÉST VĚTŠINU STUDENTŮ K VYSOKÉ ÚROVNI UČENÍ, ČÍMŽ SE KAŽDÉMU UMOŽNÍ ZÍSKAT POTŘEBNÉ DOVEDNOSTI. (Czech)
    point in time
    20 August 2022
    0 references
    A RESPOSTA AOS NOVOS PROBLEMAS DA DIVERSIDADE DA DEFICIÊNCIA DE APRENDIZAGEM DE NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS É UM OBJETIVO PURAMENTE ESTRATÉGICO PARA A NOSSA INSTITUIÇÃO ESCOLAR. DE FATO, A ESCOLA IMPLEMENTA A PLENA INCLUSÃO EM DIREÇÃO À DELLUTENZA CONSCIENTE DE QUE UMA POPULAÇÃO ESCOLAR CADA VEZ MAIS DIFERENCIADA QUE APRESENTA UMA PLURALIDADE DE NECESSIDADES E UMA GAMA VARIADA DE DESCONFORTOS SÃO A EVOLUÇÃO NORMAL DE UM TERRITÓRIO EM EXPANSÃO E COM UM FLUXO CRESCENTE DE IMIGRAÇÃO. PROMOVER ESTE TIPO DE CULTURA SERÁ O PRINCIPAL OBJETIVO DA NOSSA ESCOLA, A FIM DE LEVAR A MAIORIA DOS ALUNOS A UM NÍVEL ELEVADO DE APRENDIZAGEM, COLOCANDO ASSIM TODOS EM POSIÇÃO DE ADQUIRIR AS COMPETÊNCIAS NECESSÁRIAS. (Portuguese)
    point in time
    20 August 2022
    0 references
    VASTUS UUTELE PROBLEEMIDELE, MIS ON SEOTUD HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTEGA ÕPIPUUETE MITMEKESISUSEGA, ON MEIE KOOLIASUTUSE PUHTALT STRATEEGILINE EESMÄRK. TEGELIKULT RAKENDAB KOOL TÄIELIKKU KAASAMIST DELLUTENZA SUUNAS, TEADES, ET KOOLIELANIKKOND ON ÜHA ENAM DIFERENTSEERITUD, MIS TOOB KAASA VAJADUSTE PALJUSUSE JA MITMESUGUSED EBAMUGAVUSED, ON LAIENEVA TERRITOORIUMI NORMAALNE ARENG JA ÜHA SUURENEV SISSERÄNDEVOOG. SEDALAADI KULTUURI EDENDAMINE ON MEIE KOOLI PEAMINE EESMÄRK, ET VIIA ENAMIK ÕPILASI KÕRGELE ÕPPETASEMELE, MIS ANNAB KÕIGILE VÕIMALUSE OMANDADA VAJALIKUD OSKUSED. (Estonian)
    point in time
    20 August 2022
    0 references
    A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ TANULÁSI FOGYATÉKOSSÁGOK SOKFÉLESÉGÉNEK ÚJ PROBLÉMÁIRA ADOTT VÁLASZ TISZTÁN STRATÉGIAI CÉL ISKOLAI INTÉZMÉNYÜNK SZÁMÁRA. VALÓJÁBAN AZ ISKOLA TELJES INTEGRÁCIÓT VALÓSÍT MEG A DELLUTENZA FELÉ, TUDATÁBAN ANNAK, HOGY AZ EGYRE DIFFERENCIÁLTABB ISKOLAI NÉPESSÉG, AMELY SZÁMOS IGÉNYT MUTAT ÉS SOKFÉLE KELLEMETLENSÉGET OKOZ, A BŐVÜLŐ TERÜLET NORMÁLIS FEJLŐDÉSE ÉS A BEVÁNDORLÁS EGYRE NÖVEKVŐ ÁRAMLÁSA. AZ ILYEN TÍPUSÚ KULTÚRA ELŐMOZDÍTÁSA ISKOLÁNK FŐ CÉLJA LESZ ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A DIÁKOK TÖBBSÉGE MAGAS SZINTŰ TANULÁST ÉRJEN EL, ÍGY MINDENKI OLYAN HELYZETBE KERÜL, HOGY MEGSZEREZZE A SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEKET. (Hungarian)
    point in time
    20 August 2022
    0 references
    ОТГОВОРЪТ НА НОВИТЕ ПРОБЛЕМИ, СВЪРЗАНИ С МНОГООБРАЗИЕТО НА УВРЕЖДАНИЯТА ПРИ УЧЕНЕ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ, Е ЧИСТО СТРАТЕГИЧЕСКА ЦЕЛ ЗА НАШАТА УЧИЛИЩНА ИНСТИТУЦИЯ. В ДЕЙСТВИТЕЛНОСТ УЧИЛИЩЕТО ОСЪЩЕСТВЯВА ПЪЛНО ПРИОБЩАВАНЕ КЪМ DELLUTENZA, КАТО СЪЗНАВА, ЧЕ ВСЕ ПО-ДИФЕРЕНЦИРАНОТО УЧИЛИЩНО НАСЕЛЕНИЕ, КОЕТО ПРЕДСТАВЛЯВА МНОЖЕСТВО НУЖДИ И РАЗНООБРАЗИЕ ОТ НЕУДОБСТВА, Е НОРМАЛНОТО РАЗВИТИЕ НА РАЗШИРЯВАЩАТА СЕ ТЕРИТОРИЯ И С НАРАСТВАЩ ПОТОК НА ИМИГРАЦИЯ. НАСЪРЧАВАНЕТО НА ТОЗИ ТИП КУЛТУРА ЩЕ БЪДЕ ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА НАШЕТО УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА СЕ НАСОЧИ МНОЗИНСТВОТО ОТ УЧЕНИЦИТЕ КЪМ ВИСОКО НИВО НА УЧЕНЕ, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН ВСИЧКИ ЩЕ БЪДАТ В СЪСТОЯНИЕ ДА ПРИДОБИЯТ НЕОБХОДИМИТЕ УМЕНИЯ. (Bulgarian)
    point in time
    20 August 2022
    0 references
    ATSAKAS Į NAUJAS PROBLEMAS, SUSIJUSIAS SU SPECIALIŲJŲ UGDYMO POREIKIŲ MOKYMOSI NEGALIOS NEĮGALUMO ĮVAIROVE, YRA GRYNAI STRATEGINIS MŪSŲ MOKYKLOS TIKSLAS. IŠ TIESŲ, MOKYKLA ĮGYVENDINA VISIŠKĄ ĮTRAUKTĮ Į DELLUTENZA ŽINODAMA, KAD MOKYKLOS GYVENTOJAI VIS LABIAU DIFERENCIJUOJAMI, KAD YRA DAUG POREIKIŲ IR ĮVAIRIŲ NEPATOGUMŲ, YRA ĮPRASTA BESIPLEČIANČIOS TERITORIJOS RAIDA IR DIDĖJANTIS IMIGRACIJOS SRAUTAS. ŠIOS RŪŠIES KULTŪROS SKATINIMAS BUS PAGRINDINIS MŪSŲ MOKYKLOS TIKSLAS, KAD DAUGUMA MOKINIŲ PASIEKTŲ AUKŠTĄ MOKYMOSI LYGĮ, TAIGI KIEKVIENAS GALĖTŲ ĮGYTI REIKIAMŲ ĮGŪDŽIŲ. (Lithuanian)
    point in time
    20 August 2022
    0 references
    ODGOVOR NA NOVE PROBLEME RAZLIČITOSTI INVALIDITETA U UČENJU POSEBNIH OBRAZOVNIH POTREBA ISKLJUČIVO JE STRATEŠKI CILJ NAŠE ŠKOLSKE USTANOVE. U STVARI, ŠKOLA PROVODI POTPUNU UKLJUČENOST PREMA DELLUTENZA SVJESNI DA JE ŠKOLSKA POPULACIJA SVE VIŠE DIFERENCIJACIJA KOJA PREDSTAVLJA MNOŠTVO POTREBA I RAZNOLIK RASPON NELAGODE SU NORMALAN RAZVOJ PROŠIRENOG TERITORIJA I SA SVE VEĆIM PROTOKOM IMIGRACIJE. POTICANJE OVE VRSTE KULTURE BIT ĆE GLAVNI CILJ NAŠE ŠKOLE KAKO BI SE VEĆINA UČENIKA DOVELA DO VISOKE RAZINE UČENJA, ČIME ĆE SE SVIMA OMOGUĆITI DA STEKNU POTREBNE VJEŠTINE. (Croatian)
    point in time
    20 August 2022
    0 references
    SVARET PÅ DE NYA PROBLEMEN MED MÅNGFALDEN AV FUNKTIONSNEDSÄTTNINGAR MED SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV ÄR ETT RENT STRATEGISKT MÅL FÖR VÅR SKOLA. I SJÄLVA VERKET GENOMFÖR SKOLAN FULL INKLUDERING MOT DELLUTENZA MEDVETEN OM ATT EN SKOLBEFOLKNING ALLT MER DIFFERENTIERAD SOM UPPVISAR EN MÅNGFALD AV BEHOV OCH ETT VARIERAT ANTAL OBEHAG ÄR DEN NORMALA UTVECKLINGEN AV ETT EXPANDERANDE TERRITORIUM OCH MED ETT ÖKANDE INVANDRINGSFLÖDE. ATT FRÄMJA DENNA TYP AV KULTUR KOMMER ATT VARA DET FRÄMSTA MÅLET FÖR VÅR SKOLA FÖR ATT LEDA MAJORITETEN AV ELEVERNA TILL EN HÖG NIVÅ AV LÄRANDE, OCH DÄRMED GE ALLA MÖJLIGHET ATT FÖRVÄRVA DE NÖDVÄNDIGA FÄRDIGHETERNA. (Swedish)
    point in time
    20 August 2022
    0 references
    RĂSPUNSUL LA NOILE PROBLEME ALE DIVERSITĂȚII DIZABILITĂȚILOR DE ÎNVĂȚARE CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE ESTE UN OBIECTIV PUR STRATEGIC PENTRU INSTITUȚIA NOASTRĂ ȘCOLARĂ. DE FAPT, ȘCOALA IMPLEMENTEAZĂ INCLUZIUNEA DEPLINĂ CĂTRE DELLUTENZA CONȘTIENTĂ DE FAPTUL CĂ O POPULAȚIE ȘCOLARĂ DIN CE ÎN CE MAI DIFERENȚIATĂ, CARE PREZINTĂ O MULTITUDINE DE NEVOI ȘI O GAMĂ VARIATĂ DE DISCONFORTURI, REPREZINTĂ EVOLUȚIA NORMALĂ A UNUI TERITORIU ÎN EXPANSIUNE ȘI CU UN FLUX TOT MAI MARE DE IMIGRAȚIE. PROMOVAREA ACESTUI TIP DE CULTURĂ VA FI PRINCIPALUL OBIECTIV AL ȘCOLII NOASTRE PENTRU A CONDUCE MAJORITATEA ELEVILOR LA UN NIVEL RIDICAT DE ÎNVĂȚARE, PUNÂND ASTFEL PE TOȚI ÎN MĂSURĂ SĂ DOBÂNDEASCĂ COMPETENȚELE NECESARE. (Romanian)
    point in time
    20 August 2022
    0 references
    ODZIV NA NOVE TEŽAVE, POVEZANE Z RAZNOLIKOSTJO INVALIDNOSTI PRI UČENJU S POSEBNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI, JE ZA NAŠO ŠOLSKO USTANOVO ZGOLJ STRATEŠKI CILJ. V RESNICI, ŠOLA IZVAJA POPOLNO VKLJUČENOST V SMERI DELLUTENZA ZAVEDAJO, DA JE ŠOLSKO PREBIVALSTVO VEDNO BOLJ DIFERENCIRANO, KI PREDSTAVLJA MNOŽICO POTREB IN RAZLIČNE NELAGODJA SO NORMALEN RAZVOJ ŠIRI OZEMLJE IN Z VSE VEČJIM PRETOKOM PRISELJEVANJA. SPODBUJANJE TE VRSTE KULTURE BO GLAVNI CILJ NAŠE ŠOLE, DA BI VEČINO UČENCEV PRIPELJALI DO VISOKE RAVNI UČENJA, KAR BI VSEM OMOGOČILO PRIDOBITEV POTREBNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI. (Slovenian)
    point in time
    20 August 2022
    0 references
    ODPOWIEDŹ NA NOWE PROBLEMY ZWIĄZANE Z RÓŻNORODNOŚCIĄ NIEPEŁNOSPRAWNOŚCI UCZENIA SIĘ O SPECJALNYCH POTRZEBACH EDUKACYJNYCH JEST CZYSTO STRATEGICZNYM CELEM NASZEJ INSTYTUCJI SZKOLNEJ. W RZECZYWISTOŚCI SZKOŁA REALIZUJE PEŁNĄ INTEGRACJĘ W KIERUNKU DELLUTENZA, MAJĄC ŚWIADOMOŚĆ, ŻE POPULACJA SZKOLNA CORAZ BARDZIEJ ZRÓŻNICOWANA, KTÓRA CHARAKTERYZUJE SIĘ MNOGOŚCIĄ POTRZEB I ZRÓŻNICOWANYM ZAKRESEM DYSKOMFORTÓW, TO NORMALNA EWOLUCJA ROZSZERZAJĄCEGO SIĘ TERYTORIUM I PRZY CORAZ WIĘKSZYM NAPŁYWIE IMIGRACJI. PROMOWANIE TEGO RODZAJU KULTURY BĘDZIE GŁÓWNYM CELEM NASZEJ SZKOŁY, ABY DOPROWADZIĆ WIĘKSZOŚĆ UCZNIÓW DO WYSOKIEGO POZIOMU UCZENIA SIĘ, UMOŻLIWIAJĄC TYM SAMYM KAŻDEMU ZDOBYCIE NIEZBĘDNYCH UMIEJĘTNOŚCI. (Polish)
    point in time
    20 August 2022
    0 references
    location (string)
    NISCEMI
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    B95B16000010006
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q341961&oldid=34143910"