The *individual* (Q335019): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: summary (P836): SCHOOL S. G.: THE AIM OF THIS SCHOOL IS TO CARRY OUT 20162017 SPECIFIC TARGET 10.1.A SPECIFIC OBJECTIVE 10.1.1.A PROJECT BY PRESENTING A PROJECT THAT FULLY INTEGRATES THE CHOICES GIVEN IN THE PTOF, WHICH SHOWS A PARTICULAR FOCUS ON SOCIAL INCLUSION IN THE PREVENTION OF EARLY SCHOOL LEAVERS TO THE CONSOLIDATION AND DEVELOPMENT OF BASIC SKILLS ESSENTIAL FOR THE FULL INCLUSION OF PUPILS IN THE CONTEXT OF SOCIETY. THE PROJECT AIMS TO ENHANCE THE U...) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (14 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
The *individual* | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Le *individu* | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Die *individuelle* | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
De *individuele* | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
El *individual* | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
*Individuel* | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Το *άτομο* | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
*Pojedinac* | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
*Individualul* | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
*Jednotlivec* | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Il-*individwali* | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
O *individual* | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
*Yksilöllinen* | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
*Indywidualny* | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
*Posameznik* | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
*Individuální* | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
* Individualus* | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
*Indivīds* | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
*Индивидуално* | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
*Egyéni* | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
An *duine aonair* | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Den *individuella* | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
*Individuaalne* | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q335019 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q335019 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q335019 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q335019 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q335019 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q335019 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q335019 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q335019 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q335019 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q335019 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q335019 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q335019 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q335019 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q335019 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q335019 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q335019 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q335019 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q335019 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q335019 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q335019 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q335019 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q335019 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 57,696.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 57,696.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | Property / contained in NUTS | ||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE S. G. FOREST SCHOOL INTENDS TO IMPLEMENT FOR LANNUALIT 20162017 THE SPECIFICAL OBJECTIVE10.1 ACTION 10.1.1.TO PRESENT A PROJECT THAT FULLY INTEGRATES WITH THE CHOICES INDICATED IN THE PTOF WHERE IT SHOWS A PARTICULAR ATTENTION TO SOCIAL INCLUSION IN THE FIGHT AGAINST THE PREVENTION DISAGIOALLY OF THE SUBLANDON SCHOOL TO CONSOLIDATE AND DEVELOP BASIC SKILLS ESSENTIAL FACTORS FOR THE FULL INCLUSION OF PUPILS IN THE SOCIAL CONTEXT.THE PROJECT AIMS TO STRENGTHEN THE IDEA OF SCHOOL OPEN TO THE WHOLE COMMUNITY. THE ESTABLISHMENT OF NETWORKS OF SCHOOLS THE INVOLVEMENT OF LOCAL AGENCIES TO ENCOURAGE THE USE OF NEW RESOURCES FOR PUPILS WILL INCREASE TRAINING SITUATIONS THE OPPORTUNITIES FOR LEARNING AND DIFFERENT AND DIVERSIFIED EXPERIENCES. PUPILS WILL BE ABLE TO LEARN FROM SKILLED PEOPLE WHO COME FROM THE WORLD OF WORK AND WHO WILL OFFER THEM OPPORTUNITIES TO DEVELOP LENSES (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE S. G. FOREST SCHOOL INTENDS TO IMPLEMENT FOR LANNUALIT 20162017 THE SPECIFICAL OBJECTIVE10.1 ACTION 10.1.1.TO PRESENT A PROJECT THAT FULLY INTEGRATES WITH THE CHOICES INDICATED IN THE PTOF WHERE IT SHOWS A PARTICULAR ATTENTION TO SOCIAL INCLUSION IN THE FIGHT AGAINST THE PREVENTION DISAGIOALLY OF THE SUBLANDON SCHOOL TO CONSOLIDATE AND DEVELOP BASIC SKILLS ESSENTIAL FACTORS FOR THE FULL INCLUSION OF PUPILS IN THE SOCIAL CONTEXT.THE PROJECT AIMS TO STRENGTHEN THE IDEA OF SCHOOL OPEN TO THE WHOLE COMMUNITY. THE ESTABLISHMENT OF NETWORKS OF SCHOOLS THE INVOLVEMENT OF LOCAL AGENCIES TO ENCOURAGE THE USE OF NEW RESOURCES FOR PUPILS WILL INCREASE TRAINING SITUATIONS THE OPPORTUNITIES FOR LEARNING AND DIFFERENT AND DIVERSIFIED EXPERIENCES. PUPILS WILL BE ABLE TO LEARN FROM SKILLED PEOPLE WHO COME FROM THE WORLD OF WORK AND WHO WILL OFFER THEM OPPORTUNITIES TO DEVELOP LENSES (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE S. G. FOREST SCHOOL INTENDS TO IMPLEMENT FOR LANNUALIT 20162017 THE SPECIFICAL OBJECTIVE10.1 ACTION 10.1.1.TO PRESENT A PROJECT THAT FULLY INTEGRATES WITH THE CHOICES INDICATED IN THE PTOF WHERE IT SHOWS A PARTICULAR ATTENTION TO SOCIAL INCLUSION IN THE FIGHT AGAINST THE PREVENTION DISAGIOALLY OF THE SUBLANDON SCHOOL TO CONSOLIDATE AND DEVELOP BASIC SKILLS ESSENTIAL FACTORS FOR THE FULL INCLUSION OF PUPILS IN THE SOCIAL CONTEXT.THE PROJECT AIMS TO STRENGTHEN THE IDEA OF SCHOOL OPEN TO THE WHOLE COMMUNITY. THE ESTABLISHMENT OF NETWORKS OF SCHOOLS THE INVOLVEMENT OF LOCAL AGENCIES TO ENCOURAGE THE USE OF NEW RESOURCES FOR PUPILS WILL INCREASE TRAINING SITUATIONS THE OPPORTUNITIES FOR LEARNING AND DIFFERENT AND DIVERSIFIED EXPERIENCES. PUPILS WILL BE ABLE TO LEARN FROM SKILLED PEOPLE WHO COME FROM THE WORLD OF WORK AND WHO WILL OFFER THEM OPPORTUNITIES TO DEVELOP LENSES (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’ÉCOLE S. G. BOSCO ENTEND METTRE EN ŒUVRE POUR LANNUALIT 20162017 L’ACTION SPÉCIFIQUE OBJECTIVE10.1 10.1.1.A PRÉSENTANT UN PROJET QUI S’INTÈGRE PLEINEMENT AUX CHOIX DÉFINIS DANS LE PTOF OÙ UNE ATTENTION PARTICULIÈRE EST ACCORDÉE À L’INCLUSION SOCIALE DANS LA LUTTE CONTRE DISAGIOALLA PRÉVENTION DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE À LA CONSOLIDATION ET AU DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE ESSENTIELLES À LA PLEINE INTÉGRATION DES ÉLÈVES DANS LE CONTEXT SOCIAL.LE PROJET VISE À RENFORCER L’IDÉE D’UNE ÉCOLE OUVERTE À L’ENSEMBLE DE LA COMMUNAUTÉ URBAINE AFIN DE PROMOUVOIR SA JOUISSANCE EN TANT QU’ESPACE DE VIE QU’ELLE SOUTIENT. LA MISE EN PLACE DE RÉSEAUX D’ÉCOLES ET LA PARTICIPATION D’ORGANISMES LOCAUX ENCOURAGERONT L’UTILISATION DE NOUVELLES RESSOURCES POUR LES ÉLÈVES AFIN D’ACCROÎTRE LES SITUATIONS ÉDUCATIVES ET LES POSSIBILITÉS ET EXPÉRIENCES D’APPRENTISSAGE DIFFÉRENTES ET DIVERSIFIÉES. LES ÉLÈVES SERONT EN MESURE D’APPRENDRE DE PERSONNES EXPÉRIMENTÉES QUI VIENNENT DU MONDE DU TRAVAIL ET QUI LEUR OFFRIRONT DES OPPORTUNITÉS DE DÉVELOPPER LINTES (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’ÉCOLE S. G. BOSCO ENTEND METTRE EN ŒUVRE POUR LANNUALIT 20162017 L’ACTION SPÉCIFIQUE OBJECTIVE10.1 10.1.1.A PRÉSENTANT UN PROJET QUI S’INTÈGRE PLEINEMENT AUX CHOIX DÉFINIS DANS LE PTOF OÙ UNE ATTENTION PARTICULIÈRE EST ACCORDÉE À L’INCLUSION SOCIALE DANS LA LUTTE CONTRE DISAGIOALLA PRÉVENTION DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE À LA CONSOLIDATION ET AU DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE ESSENTIELLES À LA PLEINE INTÉGRATION DES ÉLÈVES DANS LE CONTEXT SOCIAL.LE PROJET VISE À RENFORCER L’IDÉE D’UNE ÉCOLE OUVERTE À L’ENSEMBLE DE LA COMMUNAUTÉ URBAINE AFIN DE PROMOUVOIR SA JOUISSANCE EN TANT QU’ESPACE DE VIE QU’ELLE SOUTIENT. LA MISE EN PLACE DE RÉSEAUX D’ÉCOLES ET LA PARTICIPATION D’ORGANISMES LOCAUX ENCOURAGERONT L’UTILISATION DE NOUVELLES RESSOURCES POUR LES ÉLÈVES AFIN D’ACCROÎTRE LES SITUATIONS ÉDUCATIVES ET LES POSSIBILITÉS ET EXPÉRIENCES D’APPRENTISSAGE DIFFÉRENTES ET DIVERSIFIÉES. LES ÉLÈVES SERONT EN MESURE D’APPRENDRE DE PERSONNES EXPÉRIMENTÉES QUI VIENNENT DU MONDE DU TRAVAIL ET QUI LEUR OFFRIRONT DES OPPORTUNITÉS DE DÉVELOPPER LINTES (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’ÉCOLE S. G. BOSCO ENTEND METTRE EN ŒUVRE POUR LANNUALIT 20162017 L’ACTION SPÉCIFIQUE OBJECTIVE10.1 10.1.1.A PRÉSENTANT UN PROJET QUI S’INTÈGRE PLEINEMENT AUX CHOIX DÉFINIS DANS LE PTOF OÙ UNE ATTENTION PARTICULIÈRE EST ACCORDÉE À L’INCLUSION SOCIALE DANS LA LUTTE CONTRE DISAGIOALLA PRÉVENTION DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE À LA CONSOLIDATION ET AU DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE ESSENTIELLES À LA PLEINE INTÉGRATION DES ÉLÈVES DANS LE CONTEXT SOCIAL.LE PROJET VISE À RENFORCER L’IDÉE D’UNE ÉCOLE OUVERTE À L’ENSEMBLE DE LA COMMUNAUTÉ URBAINE AFIN DE PROMOUVOIR SA JOUISSANCE EN TANT QU’ESPACE DE VIE QU’ELLE SOUTIENT. LA MISE EN PLACE DE RÉSEAUX D’ÉCOLES ET LA PARTICIPATION D’ORGANISMES LOCAUX ENCOURAGERONT L’UTILISATION DE NOUVELLES RESSOURCES POUR LES ÉLÈVES AFIN D’ACCROÎTRE LES SITUATIONS ÉDUCATIVES ET LES POSSIBILITÉS ET EXPÉRIENCES D’APPRENTISSAGE DIFFÉRENTES ET DIVERSIFIÉES. LES ÉLÈVES SERONT EN MESURE D’APPRENDRE DE PERSONNES EXPÉRIMENTÉES QUI VIENNENT DU MONDE DU TRAVAIL ET QUI LEUR OFFRIRONT DES OPPORTUNITÉS DE DÉVELOPPER LINTES (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIE S. G. BOSCO SCHULE BEABSICHTIGT, FÜR LANNUALIT 20162017 DIE SPEZIFISCHE OBJECTIVE10.1 AKTION 10.1.1.EINE PRÄSENTATION EINES PROJEKTS, DAS VOLLSTÄNDIG MIT DEN IM PTOF DARGELEGTEN ENTSCHEIDUNGEN INTEGRIERT WIRD, WOBEI BESONDERES AUGENMERK AUF DIE SOZIALE INKLUSION IM KAMPF GEGEN DIE DISAGIOALLA PRÄVENTION DES SCHULABBRUCHS AUF DIE KONSOLIDIERUNG UND ENTWICKLUNG VON GRUNDFERTIGKEITEN, DIE FÜR DIE VOLLSTÄNDIGE INTEGRATION DER SCHÜLER IN DAS SOZIALE CONTEXT.THE-PROJEKT GILT, UM DIE IDEE DER SCHULE ZU STÄRKEN, DIE DER GESAMTEN STADTGEMEINSCHAFT OFFEN IST, UM IHREN LEBENSRAUM ALS LEBENSRAUM ZU FÖRDERN, DEN SIE UNTERSTÜTZT. DIE EINRICHTUNG VON SCHULNETZEN UND DIE EINBEZIEHUNG LOKALER AGENTUREN WERDEN DAZU BEITRAGEN, DASS DIE SCHÜLER NEUE RESSOURCEN NUTZEN, UM DIE BILDUNGSSITUATIONEN SOWIE UNTERSCHIEDLICHE UND VIELFÄLTIGE LERNMÖGLICHKEITEN UND -ERFAHRUNGEN ZU VERBESSERN. SCHÜLER KÖNNEN VON ERFAHRENEN MENSCHEN LERNEN, DIE AUS DER ARBEITSWELT KOMMEN UND IHNEN MÖGLICHKEITEN ZUR ENTWICKLUNG VON LINTES BIETEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIE S. G. BOSCO SCHULE BEABSICHTIGT, FÜR LANNUALIT 20162017 DIE SPEZIFISCHE OBJECTIVE10.1 AKTION 10.1.1.EINE PRÄSENTATION EINES PROJEKTS, DAS VOLLSTÄNDIG MIT DEN IM PTOF DARGELEGTEN ENTSCHEIDUNGEN INTEGRIERT WIRD, WOBEI BESONDERES AUGENMERK AUF DIE SOZIALE INKLUSION IM KAMPF GEGEN DIE DISAGIOALLA PRÄVENTION DES SCHULABBRUCHS AUF DIE KONSOLIDIERUNG UND ENTWICKLUNG VON GRUNDFERTIGKEITEN, DIE FÜR DIE VOLLSTÄNDIGE INTEGRATION DER SCHÜLER IN DAS SOZIALE CONTEXT.THE-PROJEKT GILT, UM DIE IDEE DER SCHULE ZU STÄRKEN, DIE DER GESAMTEN STADTGEMEINSCHAFT OFFEN IST, UM IHREN LEBENSRAUM ALS LEBENSRAUM ZU FÖRDERN, DEN SIE UNTERSTÜTZT. DIE EINRICHTUNG VON SCHULNETZEN UND DIE EINBEZIEHUNG LOKALER AGENTUREN WERDEN DAZU BEITRAGEN, DASS DIE SCHÜLER NEUE RESSOURCEN NUTZEN, UM DIE BILDUNGSSITUATIONEN SOWIE UNTERSCHIEDLICHE UND VIELFÄLTIGE LERNMÖGLICHKEITEN UND -ERFAHRUNGEN ZU VERBESSERN. SCHÜLER KÖNNEN VON ERFAHRENEN MENSCHEN LERNEN, DIE AUS DER ARBEITSWELT KOMMEN UND IHNEN MÖGLICHKEITEN ZUR ENTWICKLUNG VON LINTES BIETEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIE S. G. BOSCO SCHULE BEABSICHTIGT, FÜR LANNUALIT 20162017 DIE SPEZIFISCHE OBJECTIVE10.1 AKTION 10.1.1.EINE PRÄSENTATION EINES PROJEKTS, DAS VOLLSTÄNDIG MIT DEN IM PTOF DARGELEGTEN ENTSCHEIDUNGEN INTEGRIERT WIRD, WOBEI BESONDERES AUGENMERK AUF DIE SOZIALE INKLUSION IM KAMPF GEGEN DIE DISAGIOALLA PRÄVENTION DES SCHULABBRUCHS AUF DIE KONSOLIDIERUNG UND ENTWICKLUNG VON GRUNDFERTIGKEITEN, DIE FÜR DIE VOLLSTÄNDIGE INTEGRATION DER SCHÜLER IN DAS SOZIALE CONTEXT.THE-PROJEKT GILT, UM DIE IDEE DER SCHULE ZU STÄRKEN, DIE DER GESAMTEN STADTGEMEINSCHAFT OFFEN IST, UM IHREN LEBENSRAUM ALS LEBENSRAUM ZU FÖRDERN, DEN SIE UNTERSTÜTZT. DIE EINRICHTUNG VON SCHULNETZEN UND DIE EINBEZIEHUNG LOKALER AGENTUREN WERDEN DAZU BEITRAGEN, DASS DIE SCHÜLER NEUE RESSOURCEN NUTZEN, UM DIE BILDUNGSSITUATIONEN SOWIE UNTERSCHIEDLICHE UND VIELFÄLTIGE LERNMÖGLICHKEITEN UND -ERFAHRUNGEN ZU VERBESSERN. SCHÜLER KÖNNEN VON ERFAHRENEN MENSCHEN LERNEN, DIE AUS DER ARBEITSWELT KOMMEN UND IHNEN MÖGLICHKEITEN ZUR ENTWICKLUNG VON LINTES BIETEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DE S. G. BOSCO-SCHOOL IS VOORNEMENS OM VOOR LANNUALIT 20162017 DE SPECIFIEKE ACTIE 10.1.1 VAN OBJECTIVE10.1 UIT TE VOEREN.EEN PROJECT DAT VOLLEDIG IS GEÏNTEGREERD MET DE KEUZES DIE IN HET PTOF ZIJN UITEENGEZET, WAARBIJ BIJZONDERE AANDACHT WORDT BESTEED AAN SOCIALE INCLUSIE IN DE STRIJD TEGEN DISAGIOALLA TER VOORKOMING VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN AAN DE CONSOLIDATIE EN ONTWIKKELING VAN BASISVAARDIGHEDEN DIE ESSENTIEEL ZIJN VOOR DE VOLLEDIGE INTEGRATIE VAN LEERLINGEN IN HET SOCIALE CONTEXT.THE-PROJECT HEEFT TOT DOEL HET IDEE VAN SCHOOL DIE OPENSTAAT VOOR DE HELE STADSGEMEENSCHAP TE VERSTERKEN OM HET GENOT ERVAN TE BEVORDEREN ALS LEEFRUIMTE DIE HET ONDERSTEUNT. DE OPRICHTING VAN NETWERKEN VAN SCHOLEN EN DE BETROKKENHEID VAN LOKALE AGENTSCHAPPEN ZULLEN HET GEBRUIK VAN NIEUWE MIDDELEN VOOR LEERLINGEN AANMOEDIGEN OM DE ONDERWIJSSITUATIES EN DE VERSCHILLENDE LEERMOGELIJKHEDEN EN -ERVARINGEN TE VERGROTEN. LEERLINGEN ZULLEN KUNNEN LEREN VAN ERVAREN MENSEN DIE AFKOMSTIG ZIJN UIT DE WERELD VAN HET WERK EN DIE HEN KANSEN ZULLEN BIEDEN OM LINTES TE ONTWIKKELEN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: DE S. G. BOSCO-SCHOOL IS VOORNEMENS OM VOOR LANNUALIT 20162017 DE SPECIFIEKE ACTIE 10.1.1 VAN OBJECTIVE10.1 UIT TE VOEREN.EEN PROJECT DAT VOLLEDIG IS GEÏNTEGREERD MET DE KEUZES DIE IN HET PTOF ZIJN UITEENGEZET, WAARBIJ BIJZONDERE AANDACHT WORDT BESTEED AAN SOCIALE INCLUSIE IN DE STRIJD TEGEN DISAGIOALLA TER VOORKOMING VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN AAN DE CONSOLIDATIE EN ONTWIKKELING VAN BASISVAARDIGHEDEN DIE ESSENTIEEL ZIJN VOOR DE VOLLEDIGE INTEGRATIE VAN LEERLINGEN IN HET SOCIALE CONTEXT.THE-PROJECT HEEFT TOT DOEL HET IDEE VAN SCHOOL DIE OPENSTAAT VOOR DE HELE STADSGEMEENSCHAP TE VERSTERKEN OM HET GENOT ERVAN TE BEVORDEREN ALS LEEFRUIMTE DIE HET ONDERSTEUNT. DE OPRICHTING VAN NETWERKEN VAN SCHOLEN EN DE BETROKKENHEID VAN LOKALE AGENTSCHAPPEN ZULLEN HET GEBRUIK VAN NIEUWE MIDDELEN VOOR LEERLINGEN AANMOEDIGEN OM DE ONDERWIJSSITUATIES EN DE VERSCHILLENDE LEERMOGELIJKHEDEN EN -ERVARINGEN TE VERGROTEN. LEERLINGEN ZULLEN KUNNEN LEREN VAN ERVAREN MENSEN DIE AFKOMSTIG ZIJN UIT DE WERELD VAN HET WERK EN DIE HEN KANSEN ZULLEN BIEDEN OM LINTES TE ONTWIKKELEN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DE S. G. BOSCO-SCHOOL IS VOORNEMENS OM VOOR LANNUALIT 20162017 DE SPECIFIEKE ACTIE 10.1.1 VAN OBJECTIVE10.1 UIT TE VOEREN.EEN PROJECT DAT VOLLEDIG IS GEÏNTEGREERD MET DE KEUZES DIE IN HET PTOF ZIJN UITEENGEZET, WAARBIJ BIJZONDERE AANDACHT WORDT BESTEED AAN SOCIALE INCLUSIE IN DE STRIJD TEGEN DISAGIOALLA TER VOORKOMING VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN AAN DE CONSOLIDATIE EN ONTWIKKELING VAN BASISVAARDIGHEDEN DIE ESSENTIEEL ZIJN VOOR DE VOLLEDIGE INTEGRATIE VAN LEERLINGEN IN HET SOCIALE CONTEXT.THE-PROJECT HEEFT TOT DOEL HET IDEE VAN SCHOOL DIE OPENSTAAT VOOR DE HELE STADSGEMEENSCHAP TE VERSTERKEN OM HET GENOT ERVAN TE BEVORDEREN ALS LEEFRUIMTE DIE HET ONDERSTEUNT. DE OPRICHTING VAN NETWERKEN VAN SCHOLEN EN DE BETROKKENHEID VAN LOKALE AGENTSCHAPPEN ZULLEN HET GEBRUIK VAN NIEUWE MIDDELEN VOOR LEERLINGEN AANMOEDIGEN OM DE ONDERWIJSSITUATIES EN DE VERSCHILLENDE LEERMOGELIJKHEDEN EN -ERVARINGEN TE VERGROTEN. LEERLINGEN ZULLEN KUNNEN LEREN VAN ERVAREN MENSEN DIE AFKOMSTIG ZIJN UIT DE WERELD VAN HET WERK EN DIE HEN KANSEN ZULLEN BIEDEN OM LINTES TE ONTWIKKELEN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LA ESCUELA S. G. BOSCO TIENE LA INTENCIÓN DE IMPLEMENTAR PARA LANNUALIT 20162017 LA ACCIÓN OBJECTIVE10.1 ESPECÍFICA 10.1.1.A PRESENTANDO UN PROYECTO QUE SE INTEGRA PLENAMENTE CON LAS OPCIONES ESTABLECIDAS EN EL PTOF DONDE SE PRESTA ESPECIAL ATENCIÓN A LA INCLUSIÓN SOCIAL EN LA LUCHA CONTRA DISAGIOALLA PREVENCIÓN DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO A LA CONSOLIDACIÓN Y DESARROLLO DE HABILIDADES BÁSICAS ESENCIALES PARA LA PLENA INTEGRACIÓN DE LOS ALUMNOS EN EL CONTEXTO SOCIAL. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER LA IDEA DE ESCUELA ABIERTA A TODA LA COMUNIDAD URBANA PARA PROMOVER SU DISFRUTE COMO UN ESPACIO DE VIDA QUE INCLUYE APOYO. EL ESTABLECIMIENTO DE REDES DE ESCUELAS Y LA PARTICIPACIÓN DE LOS ORGANISMOS LOCALES FOMENTARÁN EL USO DE NUEVOS RECURSOS PARA QUE LOS ALUMNOS AUMENTEN LAS SITUACIONES EDUCATIVAS Y LAS DIFERENTES Y DIVERSAS OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE Y EXPERIENCIAS. LOS ALUMNOS PODRÁN APRENDER DE PERSONAS EXPERIMENTADAS QUE VIENEN DEL MUNDO DEL TRABAJO Y QUE LES OFRECERÁN OPORTUNIDADES PARA DESARROLLAR LINTES (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LA ESCUELA S. G. BOSCO TIENE LA INTENCIÓN DE IMPLEMENTAR PARA LANNUALIT 20162017 LA ACCIÓN OBJECTIVE10.1 ESPECÍFICA 10.1.1.A PRESENTANDO UN PROYECTO QUE SE INTEGRA PLENAMENTE CON LAS OPCIONES ESTABLECIDAS EN EL PTOF DONDE SE PRESTA ESPECIAL ATENCIÓN A LA INCLUSIÓN SOCIAL EN LA LUCHA CONTRA DISAGIOALLA PREVENCIÓN DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO A LA CONSOLIDACIÓN Y DESARROLLO DE HABILIDADES BÁSICAS ESENCIALES PARA LA PLENA INTEGRACIÓN DE LOS ALUMNOS EN EL CONTEXTO SOCIAL. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER LA IDEA DE ESCUELA ABIERTA A TODA LA COMUNIDAD URBANA PARA PROMOVER SU DISFRUTE COMO UN ESPACIO DE VIDA QUE INCLUYE APOYO. EL ESTABLECIMIENTO DE REDES DE ESCUELAS Y LA PARTICIPACIÓN DE LOS ORGANISMOS LOCALES FOMENTARÁN EL USO DE NUEVOS RECURSOS PARA QUE LOS ALUMNOS AUMENTEN LAS SITUACIONES EDUCATIVAS Y LAS DIFERENTES Y DIVERSAS OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE Y EXPERIENCIAS. LOS ALUMNOS PODRÁN APRENDER DE PERSONAS EXPERIMENTADAS QUE VIENEN DEL MUNDO DEL TRABAJO Y QUE LES OFRECERÁN OPORTUNIDADES PARA DESARROLLAR LINTES (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LA ESCUELA S. G. BOSCO TIENE LA INTENCIÓN DE IMPLEMENTAR PARA LANNUALIT 20162017 LA ACCIÓN OBJECTIVE10.1 ESPECÍFICA 10.1.1.A PRESENTANDO UN PROYECTO QUE SE INTEGRA PLENAMENTE CON LAS OPCIONES ESTABLECIDAS EN EL PTOF DONDE SE PRESTA ESPECIAL ATENCIÓN A LA INCLUSIÓN SOCIAL EN LA LUCHA CONTRA DISAGIOALLA PREVENCIÓN DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO A LA CONSOLIDACIÓN Y DESARROLLO DE HABILIDADES BÁSICAS ESENCIALES PARA LA PLENA INTEGRACIÓN DE LOS ALUMNOS EN EL CONTEXTO SOCIAL. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER LA IDEA DE ESCUELA ABIERTA A TODA LA COMUNIDAD URBANA PARA PROMOVER SU DISFRUTE COMO UN ESPACIO DE VIDA QUE INCLUYE APOYO. EL ESTABLECIMIENTO DE REDES DE ESCUELAS Y LA PARTICIPACIÓN DE LOS ORGANISMOS LOCALES FOMENTARÁN EL USO DE NUEVOS RECURSOS PARA QUE LOS ALUMNOS AUMENTEN LAS SITUACIONES EDUCATIVAS Y LAS DIFERENTES Y DIVERSAS OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE Y EXPERIENCIAS. LOS ALUMNOS PODRÁN APRENDER DE PERSONAS EXPERIMENTADAS QUE VIENEN DEL MUNDO DEL TRABAJO Y QUE LES OFRECERÁN OPORTUNIDADES PARA DESARROLLAR LINTES (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SKOVSKOLEN S. G. HAR TIL HENSIGT FOR LANNUALIT 20162017 AT GENNEMFØRE DEN SPECIFIKKE OBJECTIVE10.1 FORANSTALTNING 10.1.1.TO PRÆSENTERER ET PROJEKT, DER FULDT UD INTEGRERER SIG MED DE VALG, DER ER ANGIVET I PTOF, HVOR DER LÆGGES SÆRLIG VÆGT PÅ SOCIAL INKLUSION I KAMPEN MOD FOREBYGGELSESPROGRAMMET PÅ SUBLANDON-SKOLEN MED HENBLIK PÅ AT KONSOLIDERE OG UDVIKLE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, DER ER AFGØRENDE FOR, AT ELEVERNE KAN INDDRAGES FULDT UD I DET SOCIALE CONTEXT.THE-PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT STYRKE IDÉEN OM SKOLE ÅBEN FOR HELE FÆLLESSKABET. OPRETTELSEN AF NETVÆRK AF SKOLER, INDDRAGELSE AF LOKALE ORGANER MED HENBLIK PÅ AT TILSKYNDE TIL ANVENDELSE AF NYE RESSOURCER TIL ELEVERNE VIL ØGE UDDANNELSESMULIGHEDERNE FOR LÆRING OG FORSKELLIGE OG FORSKELLIGARTEDE ERFARINGER. ELEVERNE VIL KUNNE LÆRE AF FAGLÆRTE MENNESKER, DER KOMMER FRA ARBEJDSMARKEDET, OG SOM VIL GIVE DEM MULIGHED FOR AT UDVIKLE LINSER (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SKOVSKOLEN S. G. HAR TIL HENSIGT FOR LANNUALIT 20162017 AT GENNEMFØRE DEN SPECIFIKKE OBJECTIVE10.1 FORANSTALTNING 10.1.1.TO PRÆSENTERER ET PROJEKT, DER FULDT UD INTEGRERER SIG MED DE VALG, DER ER ANGIVET I PTOF, HVOR DER LÆGGES SÆRLIG VÆGT PÅ SOCIAL INKLUSION I KAMPEN MOD FOREBYGGELSESPROGRAMMET PÅ SUBLANDON-SKOLEN MED HENBLIK PÅ AT KONSOLIDERE OG UDVIKLE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, DER ER AFGØRENDE FOR, AT ELEVERNE KAN INDDRAGES FULDT UD I DET SOCIALE CONTEXT.THE-PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT STYRKE IDÉEN OM SKOLE ÅBEN FOR HELE FÆLLESSKABET. OPRETTELSEN AF NETVÆRK AF SKOLER, INDDRAGELSE AF LOKALE ORGANER MED HENBLIK PÅ AT TILSKYNDE TIL ANVENDELSE AF NYE RESSOURCER TIL ELEVERNE VIL ØGE UDDANNELSESMULIGHEDERNE FOR LÆRING OG FORSKELLIGE OG FORSKELLIGARTEDE ERFARINGER. ELEVERNE VIL KUNNE LÆRE AF FAGLÆRTE MENNESKER, DER KOMMER FRA ARBEJDSMARKEDET, OG SOM VIL GIVE DEM MULIGHED FOR AT UDVIKLE LINSER (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SKOVSKOLEN S. G. HAR TIL HENSIGT FOR LANNUALIT 20162017 AT GENNEMFØRE DEN SPECIFIKKE OBJECTIVE10.1 FORANSTALTNING 10.1.1.TO PRÆSENTERER ET PROJEKT, DER FULDT UD INTEGRERER SIG MED DE VALG, DER ER ANGIVET I PTOF, HVOR DER LÆGGES SÆRLIG VÆGT PÅ SOCIAL INKLUSION I KAMPEN MOD FOREBYGGELSESPROGRAMMET PÅ SUBLANDON-SKOLEN MED HENBLIK PÅ AT KONSOLIDERE OG UDVIKLE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, DER ER AFGØRENDE FOR, AT ELEVERNE KAN INDDRAGES FULDT UD I DET SOCIALE CONTEXT.THE-PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT STYRKE IDÉEN OM SKOLE ÅBEN FOR HELE FÆLLESSKABET. OPRETTELSEN AF NETVÆRK AF SKOLER, INDDRAGELSE AF LOKALE ORGANER MED HENBLIK PÅ AT TILSKYNDE TIL ANVENDELSE AF NYE RESSOURCER TIL ELEVERNE VIL ØGE UDDANNELSESMULIGHEDERNE FOR LÆRING OG FORSKELLIGE OG FORSKELLIGARTEDE ERFARINGER. ELEVERNE VIL KUNNE LÆRE AF FAGLÆRTE MENNESKER, DER KOMMER FRA ARBEJDSMARKEDET, OG SOM VIL GIVE DEM MULIGHED FOR AT UDVIKLE LINSER (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Η ΔΑΣΙΚΉ ΣΧΟΛΉ S. G. ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΉΣΕΙ ΓΙΑ ΤΟ LANNUALIT 20162017 ΤΗΝ ΕΙΔΙΚΉ ΔΡΆΣΗ 10.1.1.1 ΣΤΟΧΟΣ 10.1.1.TO ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΕΙ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΕΤΑΙ ΠΛΉΡΩΣ ΣΤΙΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΠΟΥ ΥΠΟΔΕΙΚΝΎΟΝΤΑΙ ΣΤΟ PTOF, ΌΠΟΥ ΔΊΝΕΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΛΗΨΗΣ DISAGIOALLY ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ SUBLANDON ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΠΑΡΑΓΌΝΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΈΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ CONTEXT.THE ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΙΔΈΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΑΝΟΙΚΤΌ ΣΕ ΟΛΌΚΛΗΡΗ ΤΗΝ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ. Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΔΙΚΤΎΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΠΙΚΏΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΝΈΩΝ ΠΌΡΩΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΙΣ ΣΥΝΘΉΚΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΤΙΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΕΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΔΙΔΑΧΘΟΎΝ ΑΠΌ ΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΟΥΣ ΑΝΘΡΏΠΟΥΣ ΠΟΥ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΘΑ ΤΟΥΣ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΦΑΚΏΝ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΔΑΣΙΚΉ ΣΧΟΛΉ S. G. ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΉΣΕΙ ΓΙΑ ΤΟ LANNUALIT 20162017 ΤΗΝ ΕΙΔΙΚΉ ΔΡΆΣΗ 10.1.1.1 ΣΤΟΧΟΣ 10.1.1.TO ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΕΙ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΕΤΑΙ ΠΛΉΡΩΣ ΣΤΙΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΠΟΥ ΥΠΟΔΕΙΚΝΎΟΝΤΑΙ ΣΤΟ PTOF, ΌΠΟΥ ΔΊΝΕΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΛΗΨΗΣ DISAGIOALLY ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ SUBLANDON ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΠΑΡΑΓΌΝΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΈΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ CONTEXT.THE ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΙΔΈΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΑΝΟΙΚΤΌ ΣΕ ΟΛΌΚΛΗΡΗ ΤΗΝ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ. Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΔΙΚΤΎΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΠΙΚΏΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΝΈΩΝ ΠΌΡΩΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΙΣ ΣΥΝΘΉΚΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΤΙΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΕΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΔΙΔΑΧΘΟΎΝ ΑΠΌ ΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΟΥΣ ΑΝΘΡΏΠΟΥΣ ΠΟΥ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΘΑ ΤΟΥΣ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΦΑΚΏΝ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΔΑΣΙΚΉ ΣΧΟΛΉ S. G. ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΉΣΕΙ ΓΙΑ ΤΟ LANNUALIT 20162017 ΤΗΝ ΕΙΔΙΚΉ ΔΡΆΣΗ 10.1.1.1 ΣΤΟΧΟΣ 10.1.1.TO ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΕΙ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΕΤΑΙ ΠΛΉΡΩΣ ΣΤΙΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΠΟΥ ΥΠΟΔΕΙΚΝΎΟΝΤΑΙ ΣΤΟ PTOF, ΌΠΟΥ ΔΊΝΕΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΛΗΨΗΣ DISAGIOALLY ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ SUBLANDON ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΠΑΡΑΓΌΝΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΈΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ CONTEXT.THE ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΙΔΈΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΑΝΟΙΚΤΌ ΣΕ ΟΛΌΚΛΗΡΗ ΤΗΝ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ. Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΔΙΚΤΎΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΠΙΚΏΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΝΈΩΝ ΠΌΡΩΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΙΣ ΣΥΝΘΉΚΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΤΙΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΕΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΔΙΔΑΧΘΟΎΝ ΑΠΌ ΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΟΥΣ ΑΝΘΡΏΠΟΥΣ ΠΟΥ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΘΑ ΤΟΥΣ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΦΑΚΏΝ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠKOLA ZA ŠUME S. G. NAMJERAVA ZA LANNUALIT 2016.2017. PROVESTI SPECIFIČNU AKCIJU OBJEKT10.110.1.1.TO PREDSTAVITI PROJEKT KOJI SE U POTPUNOSTI INTEGRIRA S ODABIRIMA NAVEDENIMA U PTOF-U, GDJE POKAZUJE POSEBNU POZORNOST SOCIJALNOJ UKLJUČENOSTI U BORBI PROTIV PREVENCIJE DISAGIOALLY SUBLANDON ŠKOLE ZA KONSOLIDACIJU I RAZVOJ OSNOVNIH VJEŠTINA BITNIH ČIMBENIKA ZA POTPUNO UKLJUČIVANJE UČENIKA U SOCIJALNI CONTEXT.THE PROJEKT IMA ZA CILJ OJAČATI IDEJU ŠKOLE OTVORENE ZA CIJELU ZAJEDNICU. USPOSTAVOM MREŽA ŠKOLA, UKLJUČIVANJEM LOKALNIH AGENCIJA KAKO BI SE POTAKNULO KORIŠTENJE NOVIH RESURSA ZA UČENIKE POVEĆAT ĆE SE PRILIKE ZA OSPOSOBLJAVANJE I PRILIKE ZA UČENJE TE RAZLIČITA I RAZNOLIKA ISKUSTVA. UČENICI ĆE MOĆI UČITI OD KVALIFICIRANIH LJUDI KOJI DOLAZE IZ SVIJETA RADA I KOJI ĆE IM PONUDITI MOGUĆNOSTI ZA RAZVOJ LEĆA (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠKOLA ZA ŠUME S. G. NAMJERAVA ZA LANNUALIT 2016.2017. PROVESTI SPECIFIČNU AKCIJU OBJEKT10.110.1.1.TO PREDSTAVITI PROJEKT KOJI SE U POTPUNOSTI INTEGRIRA S ODABIRIMA NAVEDENIMA U PTOF-U, GDJE POKAZUJE POSEBNU POZORNOST SOCIJALNOJ UKLJUČENOSTI U BORBI PROTIV PREVENCIJE DISAGIOALLY SUBLANDON ŠKOLE ZA KONSOLIDACIJU I RAZVOJ OSNOVNIH VJEŠTINA BITNIH ČIMBENIKA ZA POTPUNO UKLJUČIVANJE UČENIKA U SOCIJALNI CONTEXT.THE PROJEKT IMA ZA CILJ OJAČATI IDEJU ŠKOLE OTVORENE ZA CIJELU ZAJEDNICU. USPOSTAVOM MREŽA ŠKOLA, UKLJUČIVANJEM LOKALNIH AGENCIJA KAKO BI SE POTAKNULO KORIŠTENJE NOVIH RESURSA ZA UČENIKE POVEĆAT ĆE SE PRILIKE ZA OSPOSOBLJAVANJE I PRILIKE ZA UČENJE TE RAZLIČITA I RAZNOLIKA ISKUSTVA. UČENICI ĆE MOĆI UČITI OD KVALIFICIRANIH LJUDI KOJI DOLAZE IZ SVIJETA RADA I KOJI ĆE IM PONUDITI MOGUĆNOSTI ZA RAZVOJ LEĆA (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠKOLA ZA ŠUME S. G. NAMJERAVA ZA LANNUALIT 2016.2017. PROVESTI SPECIFIČNU AKCIJU OBJEKT10.110.1.1.TO PREDSTAVITI PROJEKT KOJI SE U POTPUNOSTI INTEGRIRA S ODABIRIMA NAVEDENIMA U PTOF-U, GDJE POKAZUJE POSEBNU POZORNOST SOCIJALNOJ UKLJUČENOSTI U BORBI PROTIV PREVENCIJE DISAGIOALLY SUBLANDON ŠKOLE ZA KONSOLIDACIJU I RAZVOJ OSNOVNIH VJEŠTINA BITNIH ČIMBENIKA ZA POTPUNO UKLJUČIVANJE UČENIKA U SOCIJALNI CONTEXT.THE PROJEKT IMA ZA CILJ OJAČATI IDEJU ŠKOLE OTVORENE ZA CIJELU ZAJEDNICU. USPOSTAVOM MREŽA ŠKOLA, UKLJUČIVANJEM LOKALNIH AGENCIJA KAKO BI SE POTAKNULO KORIŠTENJE NOVIH RESURSA ZA UČENIKE POVEĆAT ĆE SE PRILIKE ZA OSPOSOBLJAVANJE I PRILIKE ZA UČENJE TE RAZLIČITA I RAZNOLIKA ISKUSTVA. UČENICI ĆE MOĆI UČITI OD KVALIFICIRANIH LJUDI KOJI DOLAZE IZ SVIJETA RADA I KOJI ĆE IM PONUDITI MOGUĆNOSTI ZA RAZVOJ LEĆA (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ȘCOALA FORESTIERĂ S.G. INTENȚIONEAZĂ SĂ PUNĂ ÎN APLICARE PENTRU LANNUALIT 20162017 ACȚIUNEA SPECIFICĂ OBJECTIVE10.1 10.1.1.TO PREZINTĂ UN PROIECT CARE SE INTEGREAZĂ PE DEPLIN CU OPȚIUNILE INDICATE ÎN PTOF ÎN CARE SE ACORDĂ O ATENȚIE DEOSEBITĂ INCLUZIUNII SOCIALE ÎN LUPTA ÎMPOTRIVA PREVENIRII DISAGIOALLY A ȘCOLII SUBLANDON PENTRU CONSOLIDAREA ȘI DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ FACTORI ESENȚIALI PENTRU INCLUDEREA DEPLINĂ A ELEVILOR ÎN CONTEXT SOCIAL. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE IDEEA UNEI ȘCOLI DESCHISE ÎNTREGII COMUNITĂȚI. CREAREA DE REȚELE DE ȘCOLI, IMPLICAREA AGENȚIILOR LOCALE PENTRU A ÎNCURAJA UTILIZAREA DE NOI RESURSE PENTRU ELEVI VA SPORI OPORTUNITĂȚILE DE ÎNVĂȚARE ȘI EXPERIENȚE DIFERITE ȘI DIVERSIFICATE. ELEVII VOR PUTEA ÎNVĂȚA DE LA PERSOANE CALIFICATE CARE PROVIN DIN LUMEA MUNCII ȘI CARE LE VOR OFERI OPORTUNITĂȚI DE A DEZVOLTA LENTILE (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ȘCOALA FORESTIERĂ S.G. INTENȚIONEAZĂ SĂ PUNĂ ÎN APLICARE PENTRU LANNUALIT 20162017 ACȚIUNEA SPECIFICĂ OBJECTIVE10.1 10.1.1.TO PREZINTĂ UN PROIECT CARE SE INTEGREAZĂ PE DEPLIN CU OPȚIUNILE INDICATE ÎN PTOF ÎN CARE SE ACORDĂ O ATENȚIE DEOSEBITĂ INCLUZIUNII SOCIALE ÎN LUPTA ÎMPOTRIVA PREVENIRII DISAGIOALLY A ȘCOLII SUBLANDON PENTRU CONSOLIDAREA ȘI DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ FACTORI ESENȚIALI PENTRU INCLUDEREA DEPLINĂ A ELEVILOR ÎN CONTEXT SOCIAL. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE IDEEA UNEI ȘCOLI DESCHISE ÎNTREGII COMUNITĂȚI. CREAREA DE REȚELE DE ȘCOLI, IMPLICAREA AGENȚIILOR LOCALE PENTRU A ÎNCURAJA UTILIZAREA DE NOI RESURSE PENTRU ELEVI VA SPORI OPORTUNITĂȚILE DE ÎNVĂȚARE ȘI EXPERIENȚE DIFERITE ȘI DIVERSIFICATE. ELEVII VOR PUTEA ÎNVĂȚA DE LA PERSOANE CALIFICATE CARE PROVIN DIN LUMEA MUNCII ȘI CARE LE VOR OFERI OPORTUNITĂȚI DE A DEZVOLTA LENTILE (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ȘCOALA FORESTIERĂ S.G. INTENȚIONEAZĂ SĂ PUNĂ ÎN APLICARE PENTRU LANNUALIT 20162017 ACȚIUNEA SPECIFICĂ OBJECTIVE10.1 10.1.1.TO PREZINTĂ UN PROIECT CARE SE INTEGREAZĂ PE DEPLIN CU OPȚIUNILE INDICATE ÎN PTOF ÎN CARE SE ACORDĂ O ATENȚIE DEOSEBITĂ INCLUZIUNII SOCIALE ÎN LUPTA ÎMPOTRIVA PREVENIRII DISAGIOALLY A ȘCOLII SUBLANDON PENTRU CONSOLIDAREA ȘI DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ FACTORI ESENȚIALI PENTRU INCLUDEREA DEPLINĂ A ELEVILOR ÎN CONTEXT SOCIAL. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE IDEEA UNEI ȘCOLI DESCHISE ÎNTREGII COMUNITĂȚI. CREAREA DE REȚELE DE ȘCOLI, IMPLICAREA AGENȚIILOR LOCALE PENTRU A ÎNCURAJA UTILIZAREA DE NOI RESURSE PENTRU ELEVI VA SPORI OPORTUNITĂȚILE DE ÎNVĂȚARE ȘI EXPERIENȚE DIFERITE ȘI DIVERSIFICATE. ELEVII VOR PUTEA ÎNVĂȚA DE LA PERSOANE CALIFICATE CARE PROVIN DIN LUMEA MUNCII ȘI CARE LE VOR OFERI OPORTUNITĂȚI DE A DEZVOLTA LENTILE (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LESNÁ ŠKOLA S. G. MÁ V ÚMYSLE IMPLEMENTOVAŤ PRE LANNUALIT 20162017 ŠPECIFICKÚ OBJECTIVE10.1 AKCIU 10.1.1.TO PREDSTAVUJE PROJEKT, KTORÝ SA PLNE INTEGRUJE S MOŽNOSŤAMI UVEDENÝMI V PTOF, KDE SA PREJAVUJE OSOBITNÁ POZORNOSŤ SOCIÁLNEMU ZAČLENENIU V BOJI PROTI PREVENCII DISAGIOALLY ŠKOLY SUBLANDON S CIEĽOM KONSOLIDOVAŤ A ROZVÍJAŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI, KTORÉ SÚ NEVYHNUTNÉ PRE PLNÉ ZAČLENENIE ŽIAKOV DO SOCIÁLNEHO PROGRAMU CONTEXT.THE SA ZAMERIAVA NA POSILNENIE MYŠLIENKY ŠKOLY OTVORENEJ PRE CELÉ SPOLOČENSTVO. VYTVORENIE SIETÍ ŠKÔL, ZAPOJENIE MIESTNYCH AGENTÚR NA PODPORU VYUŽÍVANIA NOVÝCH ZDROJOV PRE ŽIAKOV, ZVÝŠI MOŽNOSTI VZDELÁVANIA A RÔZNE A DIVERZIFIKOVANÉ SKÚSENOSTI. ŽIACI SA BUDÚ MÔCŤ UČIŤ OD KVALIFIKOVANÝCH ĽUDÍ, KTORÍ POCHÁDZAJÚ ZO SVETA PRÁCE A KTORÍ IM PONÚKNU PRÍLEŽITOSTI NA ROZVOJ ŠOŠOVIEK (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: LESNÁ ŠKOLA S. G. MÁ V ÚMYSLE IMPLEMENTOVAŤ PRE LANNUALIT 20162017 ŠPECIFICKÚ OBJECTIVE10.1 AKCIU 10.1.1.TO PREDSTAVUJE PROJEKT, KTORÝ SA PLNE INTEGRUJE S MOŽNOSŤAMI UVEDENÝMI V PTOF, KDE SA PREJAVUJE OSOBITNÁ POZORNOSŤ SOCIÁLNEMU ZAČLENENIU V BOJI PROTI PREVENCII DISAGIOALLY ŠKOLY SUBLANDON S CIEĽOM KONSOLIDOVAŤ A ROZVÍJAŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI, KTORÉ SÚ NEVYHNUTNÉ PRE PLNÉ ZAČLENENIE ŽIAKOV DO SOCIÁLNEHO PROGRAMU CONTEXT.THE SA ZAMERIAVA NA POSILNENIE MYŠLIENKY ŠKOLY OTVORENEJ PRE CELÉ SPOLOČENSTVO. VYTVORENIE SIETÍ ŠKÔL, ZAPOJENIE MIESTNYCH AGENTÚR NA PODPORU VYUŽÍVANIA NOVÝCH ZDROJOV PRE ŽIAKOV, ZVÝŠI MOŽNOSTI VZDELÁVANIA A RÔZNE A DIVERZIFIKOVANÉ SKÚSENOSTI. ŽIACI SA BUDÚ MÔCŤ UČIŤ OD KVALIFIKOVANÝCH ĽUDÍ, KTORÍ POCHÁDZAJÚ ZO SVETA PRÁCE A KTORÍ IM PONÚKNU PRÍLEŽITOSTI NA ROZVOJ ŠOŠOVIEK (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LESNÁ ŠKOLA S. G. MÁ V ÚMYSLE IMPLEMENTOVAŤ PRE LANNUALIT 20162017 ŠPECIFICKÚ OBJECTIVE10.1 AKCIU 10.1.1.TO PREDSTAVUJE PROJEKT, KTORÝ SA PLNE INTEGRUJE S MOŽNOSŤAMI UVEDENÝMI V PTOF, KDE SA PREJAVUJE OSOBITNÁ POZORNOSŤ SOCIÁLNEMU ZAČLENENIU V BOJI PROTI PREVENCII DISAGIOALLY ŠKOLY SUBLANDON S CIEĽOM KONSOLIDOVAŤ A ROZVÍJAŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI, KTORÉ SÚ NEVYHNUTNÉ PRE PLNÉ ZAČLENENIE ŽIAKOV DO SOCIÁLNEHO PROGRAMU CONTEXT.THE SA ZAMERIAVA NA POSILNENIE MYŠLIENKY ŠKOLY OTVORENEJ PRE CELÉ SPOLOČENSTVO. VYTVORENIE SIETÍ ŠKÔL, ZAPOJENIE MIESTNYCH AGENTÚR NA PODPORU VYUŽÍVANIA NOVÝCH ZDROJOV PRE ŽIAKOV, ZVÝŠI MOŽNOSTI VZDELÁVANIA A RÔZNE A DIVERZIFIKOVANÉ SKÚSENOSTI. ŽIACI SA BUDÚ MÔCŤ UČIŤ OD KVALIFIKOVANÝCH ĽUDÍ, KTORÍ POCHÁDZAJÚ ZO SVETA PRÁCE A KTORÍ IM PONÚKNU PRÍLEŽITOSTI NA ROZVOJ ŠOŠOVIEK (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-ISKOLA S. G. FORESTI GĦANDHA L-INTENZJONI LI TIMPLIMENTA GĦAL LANNUALIT 20162017 L-OBJECTIVE SPEĊIFIKU10.1 AZZJONI 10.1.1.TO TIPPREŻENTA PROĠETT LI JINTEGRA BIS-SĦIĦ MAL-GĦAŻLIET INDIKATI FIL-PTOF FEJN TURI ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦALL-INKLUŻJONI SOĊJALI FIL-ĠLIEDA KONTRA L-PREVENZJONI DISAGIOALLY TAL-ISKOLA SUBLANDON BIEX TIKKONSOLIDA U TIŻVILUPPA FATTURI ESSENZJALI ĦILIET BAŻIĊI GĦALL-INKLUŻJONI SĦIĦA TA ‘STUDENTI FIL-PROĠETT CONTEXT.THE SOĊJALI TIMMIRA LI SSAĦĦAĦ L-IDEA TA ‘SKOLA MIFTUĦA GĦALL-KOMUNITÀ KOLLHA. L-ISTABBILIMENT TA’ NETWERKS TA’ SKEJJEL L-INVOLVIMENT TA’ AĠENZIJI LOKALI BIEX JINKORAĠĠIXXU L-UŻU TA’ RIŻORSI ĠODDA GĦALL-ISTUDENTI SE JŻID IS-SITWAZZJONIJIET TA’ TAĦRIĠ L-OPPORTUNITAJIET GĦAT-TAGĦLIM U ESPERJENZI DIFFERENTI U DIVERSIFIKATI. L-ISTUDENTI SE JKUNU JISTGĦU JITGĦALLMU MINN NIES TAS-SENGĦA LI ĠEJJIN MID-DINJA TAX-XOGĦOL U LI SE JOFFRULHOM OPPORTUNITAJIET BIEX JIŻVILUPPAW LENTIJIET (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-ISKOLA S. G. FORESTI GĦANDHA L-INTENZJONI LI TIMPLIMENTA GĦAL LANNUALIT 20162017 L-OBJECTIVE SPEĊIFIKU10.1 AZZJONI 10.1.1.TO TIPPREŻENTA PROĠETT LI JINTEGRA BIS-SĦIĦ MAL-GĦAŻLIET INDIKATI FIL-PTOF FEJN TURI ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦALL-INKLUŻJONI SOĊJALI FIL-ĠLIEDA KONTRA L-PREVENZJONI DISAGIOALLY TAL-ISKOLA SUBLANDON BIEX TIKKONSOLIDA U TIŻVILUPPA FATTURI ESSENZJALI ĦILIET BAŻIĊI GĦALL-INKLUŻJONI SĦIĦA TA ‘STUDENTI FIL-PROĠETT CONTEXT.THE SOĊJALI TIMMIRA LI SSAĦĦAĦ L-IDEA TA ‘SKOLA MIFTUĦA GĦALL-KOMUNITÀ KOLLHA. L-ISTABBILIMENT TA’ NETWERKS TA’ SKEJJEL L-INVOLVIMENT TA’ AĠENZIJI LOKALI BIEX JINKORAĠĠIXXU L-UŻU TA’ RIŻORSI ĠODDA GĦALL-ISTUDENTI SE JŻID IS-SITWAZZJONIJIET TA’ TAĦRIĠ L-OPPORTUNITAJIET GĦAT-TAGĦLIM U ESPERJENZI DIFFERENTI U DIVERSIFIKATI. L-ISTUDENTI SE JKUNU JISTGĦU JITGĦALLMU MINN NIES TAS-SENGĦA LI ĠEJJIN MID-DINJA TAX-XOGĦOL U LI SE JOFFRULHOM OPPORTUNITAJIET BIEX JIŻVILUPPAW LENTIJIET (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-ISKOLA S. G. FORESTI GĦANDHA L-INTENZJONI LI TIMPLIMENTA GĦAL LANNUALIT 20162017 L-OBJECTIVE SPEĊIFIKU10.1 AZZJONI 10.1.1.TO TIPPREŻENTA PROĠETT LI JINTEGRA BIS-SĦIĦ MAL-GĦAŻLIET INDIKATI FIL-PTOF FEJN TURI ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦALL-INKLUŻJONI SOĊJALI FIL-ĠLIEDA KONTRA L-PREVENZJONI DISAGIOALLY TAL-ISKOLA SUBLANDON BIEX TIKKONSOLIDA U TIŻVILUPPA FATTURI ESSENZJALI ĦILIET BAŻIĊI GĦALL-INKLUŻJONI SĦIĦA TA ‘STUDENTI FIL-PROĠETT CONTEXT.THE SOĊJALI TIMMIRA LI SSAĦĦAĦ L-IDEA TA ‘SKOLA MIFTUĦA GĦALL-KOMUNITÀ KOLLHA. L-ISTABBILIMENT TA’ NETWERKS TA’ SKEJJEL L-INVOLVIMENT TA’ AĠENZIJI LOKALI BIEX JINKORAĠĠIXXU L-UŻU TA’ RIŻORSI ĠODDA GĦALL-ISTUDENTI SE JŻID IS-SITWAZZJONIJIET TA’ TAĦRIĠ L-OPPORTUNITAJIET GĦAT-TAGĦLIM U ESPERJENZI DIFFERENTI U DIVERSIFIKATI. L-ISTUDENTI SE JKUNU JISTGĦU JITGĦALLMU MINN NIES TAS-SENGĦA LI ĠEJJIN MID-DINJA TAX-XOGĦOL U LI SE JOFFRULHOM OPPORTUNITAJIET BIEX JIŻVILUPPAW LENTIJIET (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A ESCOLA FLORESTAL DE S. G. PRETENDE IMPLEMENTAR PARA A LANNUALIT 20162017 A AÇÃO ESPECÍFICA OBJETIVO10.1 10.1.1.APRESENTAR UM PROJETO QUE SE INTEGRA PLENAMENTE COM AS ESCOLHAS INDICADAS NO PTOF, ONDE MOSTRA UMA ATENÇÃO ESPECIAL À INCLUSÃO SOCIAL NA LUTA CONTRA A PREVENÇÃO DISAGIOALLY DA ESCOLA SUBLANDON PARA CONSOLIDAR E DESENVOLVER HABILIDADES BÁSICAS FATORES ESSENCIAIS PARA A PLENA INCLUSÃO DOS ALUNOS NO CONTEXTO SOCIAL.O PROJETO VISA FORTALECER A IDEIA DE ESCOLA ABERTA A TODA A COMUNIDADE. A CRIAÇÃO DE REDES DE ESCOLAS, A PARTICIPAÇÃO DE AGÊNCIAS LOCAIS PARA INCENTIVAR A UTILIZAÇÃO DE NOVOS RECURSOS PARA OS ALUNOS AUMENTARÃO AS SITUAÇÕES DE FORMAÇÃO E AS OPORTUNIDADES DE APRENDIZAGEM E EXPERIÊNCIAS DIFERENTES E DIVERSIFICADAS. OS ALUNOS SERÃO CAPAZES DE APRENDER COM PESSOAS QUALIFICADAS QUE VÊM DO MUNDO DO TRABALHO E QUE LHES OFERECERÃO OPORTUNIDADES PARA DESENVOLVER LENTES (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: A ESCOLA FLORESTAL DE S. G. PRETENDE IMPLEMENTAR PARA A LANNUALIT 20162017 A AÇÃO ESPECÍFICA OBJETIVO10.1 10.1.1.APRESENTAR UM PROJETO QUE SE INTEGRA PLENAMENTE COM AS ESCOLHAS INDICADAS NO PTOF, ONDE MOSTRA UMA ATENÇÃO ESPECIAL À INCLUSÃO SOCIAL NA LUTA CONTRA A PREVENÇÃO DISAGIOALLY DA ESCOLA SUBLANDON PARA CONSOLIDAR E DESENVOLVER HABILIDADES BÁSICAS FATORES ESSENCIAIS PARA A PLENA INCLUSÃO DOS ALUNOS NO CONTEXTO SOCIAL.O PROJETO VISA FORTALECER A IDEIA DE ESCOLA ABERTA A TODA A COMUNIDADE. A CRIAÇÃO DE REDES DE ESCOLAS, A PARTICIPAÇÃO DE AGÊNCIAS LOCAIS PARA INCENTIVAR A UTILIZAÇÃO DE NOVOS RECURSOS PARA OS ALUNOS AUMENTARÃO AS SITUAÇÕES DE FORMAÇÃO E AS OPORTUNIDADES DE APRENDIZAGEM E EXPERIÊNCIAS DIFERENTES E DIVERSIFICADAS. OS ALUNOS SERÃO CAPAZES DE APRENDER COM PESSOAS QUALIFICADAS QUE VÊM DO MUNDO DO TRABALHO E QUE LHES OFERECERÃO OPORTUNIDADES PARA DESENVOLVER LENTES (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A ESCOLA FLORESTAL DE S. G. PRETENDE IMPLEMENTAR PARA A LANNUALIT 20162017 A AÇÃO ESPECÍFICA OBJETIVO10.1 10.1.1.APRESENTAR UM PROJETO QUE SE INTEGRA PLENAMENTE COM AS ESCOLHAS INDICADAS NO PTOF, ONDE MOSTRA UMA ATENÇÃO ESPECIAL À INCLUSÃO SOCIAL NA LUTA CONTRA A PREVENÇÃO DISAGIOALLY DA ESCOLA SUBLANDON PARA CONSOLIDAR E DESENVOLVER HABILIDADES BÁSICAS FATORES ESSENCIAIS PARA A PLENA INCLUSÃO DOS ALUNOS NO CONTEXTO SOCIAL.O PROJETO VISA FORTALECER A IDEIA DE ESCOLA ABERTA A TODA A COMUNIDADE. A CRIAÇÃO DE REDES DE ESCOLAS, A PARTICIPAÇÃO DE AGÊNCIAS LOCAIS PARA INCENTIVAR A UTILIZAÇÃO DE NOVOS RECURSOS PARA OS ALUNOS AUMENTARÃO AS SITUAÇÕES DE FORMAÇÃO E AS OPORTUNIDADES DE APRENDIZAGEM E EXPERIÊNCIAS DIFERENTES E DIVERSIFICADAS. OS ALUNOS SERÃO CAPAZES DE APRENDER COM PESSOAS QUALIFICADAS QUE VÊM DO MUNDO DO TRABALHO E QUE LHES OFERECERÃO OPORTUNIDADES PARA DESENVOLVER LENTES (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
S. G. METSÄKOULU AIKOO TOTEUTTAA LANNUALIT 2016–2017 ERITYISEN OBJECTIVE10.1 -TOIMEN 10.1.1.TO, JOSSA YHDISTETÄÄN TÄYSIMÄÄRÄISESTI PTOF:SSÄ ESITETTYIHIN VALINTOIHIN JA JOSSA KIINNITETÄÄN ERITYISTÄ HUOMIOTA SOSIAALISEEN OSALLISUUTEEN SUBLANDON-KOULUN ENNALTAEHKÄISYN TORJUNNASSA. TAVOITTEENA ON VAHVISTAA JA KEHITTÄÄ PERUSTAITOJEN KESKEISIÄ TEKIJÖITÄ, JOTTA OPPILAAT VOIVAT OSALLISTUA TÄYSIPAINOISESTI SOSIAALISEEN CONTEXT.THE-HANKKEESEEN.THE-HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA AJATUSTA KOKO YHTEISÖLLE AVOIMESTA KOULUSTA. KOULUVERKOSTOJEN PERUSTAMINEN JA PAIKALLISTEN VIRASTOJEN OSALLISTUMINEN UUSIEN RESURSSIEN KÄYTTÖÖN OPPILAILLE LISÄÄVÄT OPPIMISMAHDOLLISUUKSIA SEKÄ ERILAISIA JA MONIPUOLISIA KOKEMUKSIA. OPPILAAT VOIVAT OPPIA AMMATTITAITOISISTA IHMISISTÄ, JOTKA TULEVAT TYÖELÄMÄSTÄ JA JOTKA TARJOAVAT HEILLE MAHDOLLISUUKSIA KEHITTÄÄ LINSSEJÄ. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: S. G. METSÄKOULU AIKOO TOTEUTTAA LANNUALIT 2016–2017 ERITYISEN OBJECTIVE10.1 -TOIMEN 10.1.1.TO, JOSSA YHDISTETÄÄN TÄYSIMÄÄRÄISESTI PTOF:SSÄ ESITETTYIHIN VALINTOIHIN JA JOSSA KIINNITETÄÄN ERITYISTÄ HUOMIOTA SOSIAALISEEN OSALLISUUTEEN SUBLANDON-KOULUN ENNALTAEHKÄISYN TORJUNNASSA. TAVOITTEENA ON VAHVISTAA JA KEHITTÄÄ PERUSTAITOJEN KESKEISIÄ TEKIJÖITÄ, JOTTA OPPILAAT VOIVAT OSALLISTUA TÄYSIPAINOISESTI SOSIAALISEEN CONTEXT.THE-HANKKEESEEN.THE-HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA AJATUSTA KOKO YHTEISÖLLE AVOIMESTA KOULUSTA. KOULUVERKOSTOJEN PERUSTAMINEN JA PAIKALLISTEN VIRASTOJEN OSALLISTUMINEN UUSIEN RESURSSIEN KÄYTTÖÖN OPPILAILLE LISÄÄVÄT OPPIMISMAHDOLLISUUKSIA SEKÄ ERILAISIA JA MONIPUOLISIA KOKEMUKSIA. OPPILAAT VOIVAT OPPIA AMMATTITAITOISISTA IHMISISTÄ, JOTKA TULEVAT TYÖELÄMÄSTÄ JA JOTKA TARJOAVAT HEILLE MAHDOLLISUUKSIA KEHITTÄÄ LINSSEJÄ. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: S. G. METSÄKOULU AIKOO TOTEUTTAA LANNUALIT 2016–2017 ERITYISEN OBJECTIVE10.1 -TOIMEN 10.1.1.TO, JOSSA YHDISTETÄÄN TÄYSIMÄÄRÄISESTI PTOF:SSÄ ESITETTYIHIN VALINTOIHIN JA JOSSA KIINNITETÄÄN ERITYISTÄ HUOMIOTA SOSIAALISEEN OSALLISUUTEEN SUBLANDON-KOULUN ENNALTAEHKÄISYN TORJUNNASSA. TAVOITTEENA ON VAHVISTAA JA KEHITTÄÄ PERUSTAITOJEN KESKEISIÄ TEKIJÖITÄ, JOTTA OPPILAAT VOIVAT OSALLISTUA TÄYSIPAINOISESTI SOSIAALISEEN CONTEXT.THE-HANKKEESEEN.THE-HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA AJATUSTA KOKO YHTEISÖLLE AVOIMESTA KOULUSTA. KOULUVERKOSTOJEN PERUSTAMINEN JA PAIKALLISTEN VIRASTOJEN OSALLISTUMINEN UUSIEN RESURSSIEN KÄYTTÖÖN OPPILAILLE LISÄÄVÄT OPPIMISMAHDOLLISUUKSIA SEKÄ ERILAISIA JA MONIPUOLISIA KOKEMUKSIA. OPPILAAT VOIVAT OPPIA AMMATTITAITOISISTA IHMISISTÄ, JOTKA TULEVAT TYÖELÄMÄSTÄ JA JOTKA TARJOAVAT HEILLE MAHDOLLISUUKSIA KEHITTÄÄ LINSSEJÄ. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SZKOŁA LEŚNA S. G. ZAMIERZA WDROŻYĆ NA POTRZEBY LANNUALIT 20162017 DZIAŁANIE 10.1.1.TO OBJECTIVE10.1 PRZEDSTAWIA PROJEKT, KTÓRY W PEŁNI INTEGRUJE SIĘ Z WYBORAMI WSKAZANYMI W PTOF, W KTÓRYM WYKAZUJE SZCZEGÓLNĄ UWAGĘ NA WŁĄCZENIE SPOŁECZNE W WALCE Z PREWENCJĄ SZKOŁY SUBLANDON W CELU KONSOLIDACJI I ROZWIJANIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI NIEZBĘDNYCH DO PEŁNEGO WŁĄCZENIA UCZNIÓW DO PROJEKTU CONTEXT.THE MA NA CELU WZMOCNIENIE IDEI SZKOŁY OTWARTEJ DLA CAŁEJ WSPÓLNOTY. UTWORZENIE SIECI SZKÓŁ POPRZEZ ZAANGAŻOWANIE LOKALNYCH AGENCJI W CELU ZACHĘCENIA UCZNIÓW DO KORZYSTANIA Z NOWYCH ZASOBÓW ZWIĘKSZY MOŻLIWOŚCI UCZENIA SIĘ ORAZ RÓŻNE I ZRÓŻNICOWANE DOŚWIADCZENIA. UCZNIOWIE BĘDĄ MOGLI UCZYĆ SIĘ OD WYKWALIFIKOWANYCH LUDZI, KTÓRZY POCHODZĄ ZE ŚWIATA PRACY I KTÓRZY ZAOFERUJĄ IM MOŻLIWOŚCI ROZWOJU SOCZEWEK (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SZKOŁA LEŚNA S. G. ZAMIERZA WDROŻYĆ NA POTRZEBY LANNUALIT 20162017 DZIAŁANIE 10.1.1.TO OBJECTIVE10.1 PRZEDSTAWIA PROJEKT, KTÓRY W PEŁNI INTEGRUJE SIĘ Z WYBORAMI WSKAZANYMI W PTOF, W KTÓRYM WYKAZUJE SZCZEGÓLNĄ UWAGĘ NA WŁĄCZENIE SPOŁECZNE W WALCE Z PREWENCJĄ SZKOŁY SUBLANDON W CELU KONSOLIDACJI I ROZWIJANIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI NIEZBĘDNYCH DO PEŁNEGO WŁĄCZENIA UCZNIÓW DO PROJEKTU CONTEXT.THE MA NA CELU WZMOCNIENIE IDEI SZKOŁY OTWARTEJ DLA CAŁEJ WSPÓLNOTY. UTWORZENIE SIECI SZKÓŁ POPRZEZ ZAANGAŻOWANIE LOKALNYCH AGENCJI W CELU ZACHĘCENIA UCZNIÓW DO KORZYSTANIA Z NOWYCH ZASOBÓW ZWIĘKSZY MOŻLIWOŚCI UCZENIA SIĘ ORAZ RÓŻNE I ZRÓŻNICOWANE DOŚWIADCZENIA. UCZNIOWIE BĘDĄ MOGLI UCZYĆ SIĘ OD WYKWALIFIKOWANYCH LUDZI, KTÓRZY POCHODZĄ ZE ŚWIATA PRACY I KTÓRZY ZAOFERUJĄ IM MOŻLIWOŚCI ROZWOJU SOCZEWEK (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SZKOŁA LEŚNA S. G. ZAMIERZA WDROŻYĆ NA POTRZEBY LANNUALIT 20162017 DZIAŁANIE 10.1.1.TO OBJECTIVE10.1 PRZEDSTAWIA PROJEKT, KTÓRY W PEŁNI INTEGRUJE SIĘ Z WYBORAMI WSKAZANYMI W PTOF, W KTÓRYM WYKAZUJE SZCZEGÓLNĄ UWAGĘ NA WŁĄCZENIE SPOŁECZNE W WALCE Z PREWENCJĄ SZKOŁY SUBLANDON W CELU KONSOLIDACJI I ROZWIJANIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI NIEZBĘDNYCH DO PEŁNEGO WŁĄCZENIA UCZNIÓW DO PROJEKTU CONTEXT.THE MA NA CELU WZMOCNIENIE IDEI SZKOŁY OTWARTEJ DLA CAŁEJ WSPÓLNOTY. UTWORZENIE SIECI SZKÓŁ POPRZEZ ZAANGAŻOWANIE LOKALNYCH AGENCJI W CELU ZACHĘCENIA UCZNIÓW DO KORZYSTANIA Z NOWYCH ZASOBÓW ZWIĘKSZY MOŻLIWOŚCI UCZENIA SIĘ ORAZ RÓŻNE I ZRÓŻNICOWANE DOŚWIADCZENIA. UCZNIOWIE BĘDĄ MOGLI UCZYĆ SIĘ OD WYKWALIFIKOWANYCH LUDZI, KTÓRZY POCHODZĄ ZE ŚWIATA PRACY I KTÓRZY ZAOFERUJĄ IM MOŻLIWOŚCI ROZWOJU SOCZEWEK (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
GOZDNA ŠOLA S. G. NAMERAVA ZA LANNUALIT 20162017 IZVESTI POSEBNO OBJEKTIVO10.1 AKCIJO 10.1.1.TO PREDSTAVITI PROJEKT, KI SE V CELOTI POVEZUJE Z ODLOČITVAMI, NAVEDENIMI V PTOF, KJER KAŽE POSEBNO POZORNOST SOCIALNI VKLJUČENOSTI V BOJU PROTI PREPREČEVANJU DISAGIOALLY ŠOLE SUBLANDON ZA UTRDITEV IN RAZVOJ OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, KI SO BISTVENI ZA POLNO VKLJUČITEV UČENCEV V SOCIALNI PROJEKT CONTEXT.THE, KATEREGA CILJ JE OKREPITI IDEJO ŠOLE, ODPRTE ZA CELOTNO SKUPNOST. VZPOSTAVITEV MREŽ ŠOL Z VKLJUČEVANJEM LOKALNIH AGENCIJ ZA SPODBUJANJE UPORABE NOVIH VIROV ZA UČENCE BO POVEČALA MOŽNOSTI ZA USPOSABLJANJE TER RAZLIČNE IN RAZNOLIKE IZKUŠNJE. UČENCI SE BODO LAHKO UČILI OD USPOSOBLJENIH LJUDI, KI PRIHAJAJO IZ SVETA DELA IN KI JIM BODO PONUDILI PRILOŽNOSTI ZA RAZVOJ LEČ. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: GOZDNA ŠOLA S. G. NAMERAVA ZA LANNUALIT 20162017 IZVESTI POSEBNO OBJEKTIVO10.1 AKCIJO 10.1.1.TO PREDSTAVITI PROJEKT, KI SE V CELOTI POVEZUJE Z ODLOČITVAMI, NAVEDENIMI V PTOF, KJER KAŽE POSEBNO POZORNOST SOCIALNI VKLJUČENOSTI V BOJU PROTI PREPREČEVANJU DISAGIOALLY ŠOLE SUBLANDON ZA UTRDITEV IN RAZVOJ OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, KI SO BISTVENI ZA POLNO VKLJUČITEV UČENCEV V SOCIALNI PROJEKT CONTEXT.THE, KATEREGA CILJ JE OKREPITI IDEJO ŠOLE, ODPRTE ZA CELOTNO SKUPNOST. VZPOSTAVITEV MREŽ ŠOL Z VKLJUČEVANJEM LOKALNIH AGENCIJ ZA SPODBUJANJE UPORABE NOVIH VIROV ZA UČENCE BO POVEČALA MOŽNOSTI ZA USPOSABLJANJE TER RAZLIČNE IN RAZNOLIKE IZKUŠNJE. UČENCI SE BODO LAHKO UČILI OD USPOSOBLJENIH LJUDI, KI PRIHAJAJO IZ SVETA DELA IN KI JIM BODO PONUDILI PRILOŽNOSTI ZA RAZVOJ LEČ. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: GOZDNA ŠOLA S. G. NAMERAVA ZA LANNUALIT 20162017 IZVESTI POSEBNO OBJEKTIVO10.1 AKCIJO 10.1.1.TO PREDSTAVITI PROJEKT, KI SE V CELOTI POVEZUJE Z ODLOČITVAMI, NAVEDENIMI V PTOF, KJER KAŽE POSEBNO POZORNOST SOCIALNI VKLJUČENOSTI V BOJU PROTI PREPREČEVANJU DISAGIOALLY ŠOLE SUBLANDON ZA UTRDITEV IN RAZVOJ OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, KI SO BISTVENI ZA POLNO VKLJUČITEV UČENCEV V SOCIALNI PROJEKT CONTEXT.THE, KATEREGA CILJ JE OKREPITI IDEJO ŠOLE, ODPRTE ZA CELOTNO SKUPNOST. VZPOSTAVITEV MREŽ ŠOL Z VKLJUČEVANJEM LOKALNIH AGENCIJ ZA SPODBUJANJE UPORABE NOVIH VIROV ZA UČENCE BO POVEČALA MOŽNOSTI ZA USPOSABLJANJE TER RAZLIČNE IN RAZNOLIKE IZKUŠNJE. UČENCI SE BODO LAHKO UČILI OD USPOSOBLJENIH LJUDI, KI PRIHAJAJO IZ SVETA DELA IN KI JIM BODO PONUDILI PRILOŽNOSTI ZA RAZVOJ LEČ. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LESNICKÁ ŠKOLA S. G. HODLÁ PRO LANNUALIT 20162017 PROVÉST KONKRÉTNÍ OPATŘENÍ 10.1.1 OBJECTIVE10.1.TO PŘEDSTAVUJE PROJEKT, KTERÝ SE PLNĚ INTEGRUJE S VOLBAMI UVEDENÝMI V PTOF, KDE UKAZUJE ZVLÁŠTNÍ POZORNOST SOCIÁLNÍMU ZAČLENĚNÍ V BOJI PROTI PREVENCI DISAGIOALLY ŠKOLY SUBLANDON S CÍLEM KONSOLIDOVAT A ROZVÍJET ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI ZÁSADNÍ FAKTORY PRO PLNÉ ZAČLENĚNÍ ŽÁKŮ DO SOCIÁLNÍHO PROJEKTU CONTEXT.THE MÁ ZA CÍL POSÍLIT MYŠLENKU ŠKOLY OTEVŘENÉ CELÉMU SPOLEČENSTVÍ. VYTVOŘENÍ SÍTÍ ŠKOL A ZAPOJENÍ MÍSTNÍCH AGENTUR NA PODPORU VYUŽÍVÁNÍ NOVÝCH ZDROJŮ PRO ŽÁKY ZVÝŠÍ VZDĚLÁVACÍ SITUACE A MOŽNOSTI UČENÍ A RŮZNÝCH A RŮZNORODÝCH ZKUŠENOSTÍ. ŽÁCI SE BUDOU MOCI UČIT OD ZKUŠENÝCH LIDÍ, KTEŘÍ POCHÁZEJÍ ZE SVĚTA PRÁCE A KTEŘÍ JIM BUDOU NABÍZET PŘÍLEŽITOSTI K VÝVOJI ČOČEK (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: LESNICKÁ ŠKOLA S. G. HODLÁ PRO LANNUALIT 20162017 PROVÉST KONKRÉTNÍ OPATŘENÍ 10.1.1 OBJECTIVE10.1.TO PŘEDSTAVUJE PROJEKT, KTERÝ SE PLNĚ INTEGRUJE S VOLBAMI UVEDENÝMI V PTOF, KDE UKAZUJE ZVLÁŠTNÍ POZORNOST SOCIÁLNÍMU ZAČLENĚNÍ V BOJI PROTI PREVENCI DISAGIOALLY ŠKOLY SUBLANDON S CÍLEM KONSOLIDOVAT A ROZVÍJET ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI ZÁSADNÍ FAKTORY PRO PLNÉ ZAČLENĚNÍ ŽÁKŮ DO SOCIÁLNÍHO PROJEKTU CONTEXT.THE MÁ ZA CÍL POSÍLIT MYŠLENKU ŠKOLY OTEVŘENÉ CELÉMU SPOLEČENSTVÍ. VYTVOŘENÍ SÍTÍ ŠKOL A ZAPOJENÍ MÍSTNÍCH AGENTUR NA PODPORU VYUŽÍVÁNÍ NOVÝCH ZDROJŮ PRO ŽÁKY ZVÝŠÍ VZDĚLÁVACÍ SITUACE A MOŽNOSTI UČENÍ A RŮZNÝCH A RŮZNORODÝCH ZKUŠENOSTÍ. ŽÁCI SE BUDOU MOCI UČIT OD ZKUŠENÝCH LIDÍ, KTEŘÍ POCHÁZEJÍ ZE SVĚTA PRÁCE A KTEŘÍ JIM BUDOU NABÍZET PŘÍLEŽITOSTI K VÝVOJI ČOČEK (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LESNICKÁ ŠKOLA S. G. HODLÁ PRO LANNUALIT 20162017 PROVÉST KONKRÉTNÍ OPATŘENÍ 10.1.1 OBJECTIVE10.1.TO PŘEDSTAVUJE PROJEKT, KTERÝ SE PLNĚ INTEGRUJE S VOLBAMI UVEDENÝMI V PTOF, KDE UKAZUJE ZVLÁŠTNÍ POZORNOST SOCIÁLNÍMU ZAČLENĚNÍ V BOJI PROTI PREVENCI DISAGIOALLY ŠKOLY SUBLANDON S CÍLEM KONSOLIDOVAT A ROZVÍJET ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI ZÁSADNÍ FAKTORY PRO PLNÉ ZAČLENĚNÍ ŽÁKŮ DO SOCIÁLNÍHO PROJEKTU CONTEXT.THE MÁ ZA CÍL POSÍLIT MYŠLENKU ŠKOLY OTEVŘENÉ CELÉMU SPOLEČENSTVÍ. VYTVOŘENÍ SÍTÍ ŠKOL A ZAPOJENÍ MÍSTNÍCH AGENTUR NA PODPORU VYUŽÍVÁNÍ NOVÝCH ZDROJŮ PRO ŽÁKY ZVÝŠÍ VZDĚLÁVACÍ SITUACE A MOŽNOSTI UČENÍ A RŮZNÝCH A RŮZNORODÝCH ZKUŠENOSTÍ. ŽÁCI SE BUDOU MOCI UČIT OD ZKUŠENÝCH LIDÍ, KTEŘÍ POCHÁZEJÍ ZE SVĚTA PRÁCE A KTEŘÍ JIM BUDOU NABÍZET PŘÍLEŽITOSTI K VÝVOJI ČOČEK (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
S. G. MIŠKO MOKYKLA KETINA ĮGYVENDINTI LANNUALIT 20162017 M. SPECIFINĮ OBJECTIVE10.1 VEIKSMĄ 10.1.1.TO PRISTATYTI PROJEKTĄ, KURIS VISIŠKAI INTEGRUOJASI SU PTOF NURODYTAIS PASIRINKIMAIS, KUR YPATINGAS DĖMESYS SKIRIAMAS SOCIALINEI ĮTRAUKČIAI KOVOJANT SU SUBLANDON MOKYKLOS PREVENCIJOS DISAGIOALLY, SIEKIANT KONSOLIDUOTI IR PLĖTOTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, KURIE YRA BŪTINI NORINT VISAPUSIŠKAI ĮTRAUKTI MOKSLEIVIUS Į SOCIALINĮ CONTEXT.THE PROJEKTĄ SIEKIAMA SUSTIPRINTI IDĖJĄ, KAD MOKYKLA ATVIRA VISAI BENDRUOMENEI. SUKŪRUS MOKYKLŲ TINKLUS, KURIUOSE DALYVAUTŲ VIETOS AGENTŪROS, SIEKIANT SKATINTI NAUDOTI NAUJUS IŠTEKLIUS MOKSLEIVIAMS, PADIDĖS MOKYMOSI GALIMYBĖS IR ĮVAIRI BEI ĮVAIRI PATIRTIS. MOKSLEIVIAI GALĖS MOKYTIS IŠ KVALIFIKUOTŲ ŽMONIŲ, ATVYKSTANČIŲ IŠ DARBO PASAULIO IR SIŪLANČIŲ JIEMS GALIMYBĘ PLĖTOTI LĘŠIUS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: S. G. MIŠKO MOKYKLA KETINA ĮGYVENDINTI LANNUALIT 20162017 M. SPECIFINĮ OBJECTIVE10.1 VEIKSMĄ 10.1.1.TO PRISTATYTI PROJEKTĄ, KURIS VISIŠKAI INTEGRUOJASI SU PTOF NURODYTAIS PASIRINKIMAIS, KUR YPATINGAS DĖMESYS SKIRIAMAS SOCIALINEI ĮTRAUKČIAI KOVOJANT SU SUBLANDON MOKYKLOS PREVENCIJOS DISAGIOALLY, SIEKIANT KONSOLIDUOTI IR PLĖTOTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, KURIE YRA BŪTINI NORINT VISAPUSIŠKAI ĮTRAUKTI MOKSLEIVIUS Į SOCIALINĮ CONTEXT.THE PROJEKTĄ SIEKIAMA SUSTIPRINTI IDĖJĄ, KAD MOKYKLA ATVIRA VISAI BENDRUOMENEI. SUKŪRUS MOKYKLŲ TINKLUS, KURIUOSE DALYVAUTŲ VIETOS AGENTŪROS, SIEKIANT SKATINTI NAUDOTI NAUJUS IŠTEKLIUS MOKSLEIVIAMS, PADIDĖS MOKYMOSI GALIMYBĖS IR ĮVAIRI BEI ĮVAIRI PATIRTIS. MOKSLEIVIAI GALĖS MOKYTIS IŠ KVALIFIKUOTŲ ŽMONIŲ, ATVYKSTANČIŲ IŠ DARBO PASAULIO IR SIŪLANČIŲ JIEMS GALIMYBĘ PLĖTOTI LĘŠIUS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: S. G. MIŠKO MOKYKLA KETINA ĮGYVENDINTI LANNUALIT 20162017 M. SPECIFINĮ OBJECTIVE10.1 VEIKSMĄ 10.1.1.TO PRISTATYTI PROJEKTĄ, KURIS VISIŠKAI INTEGRUOJASI SU PTOF NURODYTAIS PASIRINKIMAIS, KUR YPATINGAS DĖMESYS SKIRIAMAS SOCIALINEI ĮTRAUKČIAI KOVOJANT SU SUBLANDON MOKYKLOS PREVENCIJOS DISAGIOALLY, SIEKIANT KONSOLIDUOTI IR PLĖTOTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, KURIE YRA BŪTINI NORINT VISAPUSIŠKAI ĮTRAUKTI MOKSLEIVIUS Į SOCIALINĮ CONTEXT.THE PROJEKTĄ SIEKIAMA SUSTIPRINTI IDĖJĄ, KAD MOKYKLA ATVIRA VISAI BENDRUOMENEI. SUKŪRUS MOKYKLŲ TINKLUS, KURIUOSE DALYVAUTŲ VIETOS AGENTŪROS, SIEKIANT SKATINTI NAUDOTI NAUJUS IŠTEKLIUS MOKSLEIVIAMS, PADIDĖS MOKYMOSI GALIMYBĖS IR ĮVAIRI BEI ĮVAIRI PATIRTIS. MOKSLEIVIAI GALĖS MOKYTIS IŠ KVALIFIKUOTŲ ŽMONIŲ, ATVYKSTANČIŲ IŠ DARBO PASAULIO IR SIŪLANČIŲ JIEMS GALIMYBĘ PLĖTOTI LĘŠIUS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
S. G. MEŽA SKOLA PLĀNO ĪSTENOT 2016.2017. GADA LANNUALIT ĪPAŠO MĒRĶI10.1 DARBĪBU 10.1.1.TO, KURĀ IR PILNĪBĀ INTEGRĒTS PROJEKTS, KAS PILNĪBĀ IEKĻAUJAS PTOF NORĀDĪTAJĀS IZVĒLĒS, KUR TAS PARĀDA ĪPAŠU UZMANĪBU SOCIĀLAJAI IEKĻAUŠANAI CĪŅĀ PRET SUBLANDON SKOLAS PROFILAKSES DISAGIOALLY, LAI NOSTIPRINĀTU UN ATTĪSTĪTU PAMATPRASMES, KAS IR BŪTISKAS SKOLĒNU PILNĪGAI IEKĻAUŠANAI SOCIĀLAJĀ CONTEXT.THE PROJEKTĀ, KURA MĒRĶIS IR STIPRINĀT IDEJU PAR SKOLU, KAS IR ATVĒRTA VISAI KOPIENAI. SKOLU TĪKLU IZVEIDE VIETĒJO AĢENTŪRU IESAISTĪŠANAI, LAI VEICINĀTU JAUNU RESURSU IZMANTOŠANU SKOLĒNIEM, PALIELINĀS MĀCĪBU SITUĀCIJAS, KĀ ARĪ DAŽĀDAS UN DAUDZVEIDĪGAS PIEREDZES IESPĒJAS. SKOLĒNI VARĒS MĀCĪTIES NO KVALIFICĒTIEM CILVĒKIEM, KURI NĀK NO DARBA PASAULES UN PIEDĀVĀS VIŅIEM IESPĒJU IZSTRĀDĀT LĒCAS (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: S. G. MEŽA SKOLA PLĀNO ĪSTENOT 2016.2017. GADA LANNUALIT ĪPAŠO MĒRĶI10.1 DARBĪBU 10.1.1.TO, KURĀ IR PILNĪBĀ INTEGRĒTS PROJEKTS, KAS PILNĪBĀ IEKĻAUJAS PTOF NORĀDĪTAJĀS IZVĒLĒS, KUR TAS PARĀDA ĪPAŠU UZMANĪBU SOCIĀLAJAI IEKĻAUŠANAI CĪŅĀ PRET SUBLANDON SKOLAS PROFILAKSES DISAGIOALLY, LAI NOSTIPRINĀTU UN ATTĪSTĪTU PAMATPRASMES, KAS IR BŪTISKAS SKOLĒNU PILNĪGAI IEKĻAUŠANAI SOCIĀLAJĀ CONTEXT.THE PROJEKTĀ, KURA MĒRĶIS IR STIPRINĀT IDEJU PAR SKOLU, KAS IR ATVĒRTA VISAI KOPIENAI. SKOLU TĪKLU IZVEIDE VIETĒJO AĢENTŪRU IESAISTĪŠANAI, LAI VEICINĀTU JAUNU RESURSU IZMANTOŠANU SKOLĒNIEM, PALIELINĀS MĀCĪBU SITUĀCIJAS, KĀ ARĪ DAŽĀDAS UN DAUDZVEIDĪGAS PIEREDZES IESPĒJAS. SKOLĒNI VARĒS MĀCĪTIES NO KVALIFICĒTIEM CILVĒKIEM, KURI NĀK NO DARBA PASAULES UN PIEDĀVĀS VIŅIEM IESPĒJU IZSTRĀDĀT LĒCAS (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: S. G. MEŽA SKOLA PLĀNO ĪSTENOT 2016.2017. GADA LANNUALIT ĪPAŠO MĒRĶI10.1 DARBĪBU 10.1.1.TO, KURĀ IR PILNĪBĀ INTEGRĒTS PROJEKTS, KAS PILNĪBĀ IEKĻAUJAS PTOF NORĀDĪTAJĀS IZVĒLĒS, KUR TAS PARĀDA ĪPAŠU UZMANĪBU SOCIĀLAJAI IEKĻAUŠANAI CĪŅĀ PRET SUBLANDON SKOLAS PROFILAKSES DISAGIOALLY, LAI NOSTIPRINĀTU UN ATTĪSTĪTU PAMATPRASMES, KAS IR BŪTISKAS SKOLĒNU PILNĪGAI IEKĻAUŠANAI SOCIĀLAJĀ CONTEXT.THE PROJEKTĀ, KURA MĒRĶIS IR STIPRINĀT IDEJU PAR SKOLU, KAS IR ATVĒRTA VISAI KOPIENAI. SKOLU TĪKLU IZVEIDE VIETĒJO AĢENTŪRU IESAISTĪŠANAI, LAI VEICINĀTU JAUNU RESURSU IZMANTOŠANU SKOLĒNIEM, PALIELINĀS MĀCĪBU SITUĀCIJAS, KĀ ARĪ DAŽĀDAS UN DAUDZVEIDĪGAS PIEREDZES IESPĒJAS. SKOLĒNI VARĒS MĀCĪTIES NO KVALIFICĒTIEM CILVĒKIEM, KURI NĀK NO DARBA PASAULES UN PIEDĀVĀS VIŅIEM IESPĒJU IZSTRĀDĀT LĒCAS (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ГОРСКО УЧИЛИЩЕ „С. Г.“ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ПРИЛОЖИ ЗА LANNUALIT 20162017 СПЕЦИФИЧНОТО ДЕЙСТВИЕ 10.1.1.TO НА OBJECTIVE10.1.TO ПРЕДСТАВЯ ПРОЕКТ, КОЙТО НАПЪЛНО СЕ ИНТЕГРИРА С ИЗБОРА, ПОСОЧЕН В PTOF, КЪДЕТО ПОКАЗВА ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ КЪМ СОЦИАЛНОТО ПРИОБЩАВАНЕ В БОРБАТА СРЕЩУ ПРЕВЕНЦИЯТА НА ДИСАГИОАЛИЯ НА УЧИЛИЩЕТО SUBLANDON ЗА КОНСОЛИДИРАНЕ И РАЗВИТИЕ НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ, КОИТО СА ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА ПЪЛНОТО ВКЛЮЧВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В СОЦИАЛНИЯ CONTEXT.THE ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ ИДЕЯТА ЗА УЧИЛИЩЕ, ОТВОРЕНО ЗА ЦЯЛАТА ОБЩНОСТ. СЪЗДАВАНЕТО НА МРЕЖИ ОТ УЧИЛИЩА С УЧАСТИЕТО НА МЕСТНИ АГЕНЦИИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВИ РЕСУРСИ ЗА УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ УВЕЛИЧИ ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ И РАЗЛИЧНИЯ И РАЗНООБРАЗЕН ОПИТ В СИТУАЦИИТЕ НА ОБУЧЕНИЕ. УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ МОГАТ ДА СЕ УЧАТ ОТ КВАЛИФИЦИРАНИ ХОРА, КОИТО ИДВАТ ОТ СВЕТА НА ТРУДА И КОИТО ЩЕ ИМ ПРЕДЛАГАТ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РАЗВИТИЕ НА ЛЕЩИ (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ГОРСКО УЧИЛИЩЕ „С. Г.“ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ПРИЛОЖИ ЗА LANNUALIT 20162017 СПЕЦИФИЧНОТО ДЕЙСТВИЕ 10.1.1.TO НА OBJECTIVE10.1.TO ПРЕДСТАВЯ ПРОЕКТ, КОЙТО НАПЪЛНО СЕ ИНТЕГРИРА С ИЗБОРА, ПОСОЧЕН В PTOF, КЪДЕТО ПОКАЗВА ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ КЪМ СОЦИАЛНОТО ПРИОБЩАВАНЕ В БОРБАТА СРЕЩУ ПРЕВЕНЦИЯТА НА ДИСАГИОАЛИЯ НА УЧИЛИЩЕТО SUBLANDON ЗА КОНСОЛИДИРАНЕ И РАЗВИТИЕ НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ, КОИТО СА ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА ПЪЛНОТО ВКЛЮЧВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В СОЦИАЛНИЯ CONTEXT.THE ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ ИДЕЯТА ЗА УЧИЛИЩЕ, ОТВОРЕНО ЗА ЦЯЛАТА ОБЩНОСТ. СЪЗДАВАНЕТО НА МРЕЖИ ОТ УЧИЛИЩА С УЧАСТИЕТО НА МЕСТНИ АГЕНЦИИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВИ РЕСУРСИ ЗА УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ УВЕЛИЧИ ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ И РАЗЛИЧНИЯ И РАЗНООБРАЗЕН ОПИТ В СИТУАЦИИТЕ НА ОБУЧЕНИЕ. УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ МОГАТ ДА СЕ УЧАТ ОТ КВАЛИФИЦИРАНИ ХОРА, КОИТО ИДВАТ ОТ СВЕТА НА ТРУДА И КОИТО ЩЕ ИМ ПРЕДЛАГАТ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РАЗВИТИЕ НА ЛЕЩИ (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ГОРСКО УЧИЛИЩЕ „С. Г.“ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ПРИЛОЖИ ЗА LANNUALIT 20162017 СПЕЦИФИЧНОТО ДЕЙСТВИЕ 10.1.1.TO НА OBJECTIVE10.1.TO ПРЕДСТАВЯ ПРОЕКТ, КОЙТО НАПЪЛНО СЕ ИНТЕГРИРА С ИЗБОРА, ПОСОЧЕН В PTOF, КЪДЕТО ПОКАЗВА ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ КЪМ СОЦИАЛНОТО ПРИОБЩАВАНЕ В БОРБАТА СРЕЩУ ПРЕВЕНЦИЯТА НА ДИСАГИОАЛИЯ НА УЧИЛИЩЕТО SUBLANDON ЗА КОНСОЛИДИРАНЕ И РАЗВИТИЕ НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ, КОИТО СА ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА ПЪЛНОТО ВКЛЮЧВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В СОЦИАЛНИЯ CONTEXT.THE ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ ИДЕЯТА ЗА УЧИЛИЩЕ, ОТВОРЕНО ЗА ЦЯЛАТА ОБЩНОСТ. СЪЗДАВАНЕТО НА МРЕЖИ ОТ УЧИЛИЩА С УЧАСТИЕТО НА МЕСТНИ АГЕНЦИИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВИ РЕСУРСИ ЗА УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ УВЕЛИЧИ ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ И РАЗЛИЧНИЯ И РАЗНООБРАЗЕН ОПИТ В СИТУАЦИИТЕ НА ОБУЧЕНИЕ. УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ МОГАТ ДА СЕ УЧАТ ОТ КВАЛИФИЦИРАНИ ХОРА, КОИТО ИДВАТ ОТ СВЕТА НА ТРУДА И КОИТО ЩЕ ИМ ПРЕДЛАГАТ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РАЗВИТИЕ НА ЛЕЩИ (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A S. G. ERDEI ISKOLA A LANNUALIT 20162017 SZÁMÁRA A 10.1.1. SZ. EGYEDI OBJECTIVE10.1. INTÉZKEDÉS KERETÉBEN EGY OLYAN PROJEKTET MUTAT BE, AMELY TELJES MÉRTÉKBEN INTEGRÁLÓDIK A PTOF-BEN MEGJELÖLT VÁLASZTÁSI LEHETŐSÉGEKKEL, AHOL A SUBLANDON ISKOLA MEGELŐZÉSE ELLENI KÜZDELEMBEN KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍT A TÁRSADALMI BEFOGADÁSRA, HOGY MEGSZILÁRDÍTSA ÉS FEJLESSZE AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK ALAPVETŐ TÉNYEZŐIT AHHOZ, HOGY A TANULÓK TELJES MÉRTÉKBEN RÉSZT VEHESSENEK A TÁRSADALMI CONTEXT.THE PROJEKTBEN, AMELYNEK CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE AZ EGÉSZ KÖZÖSSÉG SZÁMÁRA NYITOTT ISKOLA ESZMÉJÉT. AZ ISKOLÁK HÁLÓZATAINAK LÉTREHOZÁSA, VALAMINT A HELYI ÜGYNÖKSÉGEK BEVONÁSA A TANULÓK ÚJ FORRÁSAINAK FELHASZNÁLÁSÁNAK ÖSZTÖNZÉSE ÉRDEKÉBEN NÖVELNI FOGJA A TANULÁSI LEHETŐSÉGEKET, VALAMINT A KÜLÖNBÖZŐ ÉS DIVERZIFIKÁLT TAPASZTALATOKAT. A TANULÓK KÉPESEK LESZNEK TANULNI OLYAN KÉPZETT EMBEREKTŐL, AKIK A MUNKA VILÁGÁBÓL ÉRKEZNEK, ÉS AKIK LEHETŐSÉGET KÍNÁLNAK SZÁMUKRA A LENCSÉK FEJLESZTÉSÉRE (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A S. G. ERDEI ISKOLA A LANNUALIT 20162017 SZÁMÁRA A 10.1.1. SZ. EGYEDI OBJECTIVE10.1. INTÉZKEDÉS KERETÉBEN EGY OLYAN PROJEKTET MUTAT BE, AMELY TELJES MÉRTÉKBEN INTEGRÁLÓDIK A PTOF-BEN MEGJELÖLT VÁLASZTÁSI LEHETŐSÉGEKKEL, AHOL A SUBLANDON ISKOLA MEGELŐZÉSE ELLENI KÜZDELEMBEN KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍT A TÁRSADALMI BEFOGADÁSRA, HOGY MEGSZILÁRDÍTSA ÉS FEJLESSZE AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK ALAPVETŐ TÉNYEZŐIT AHHOZ, HOGY A TANULÓK TELJES MÉRTÉKBEN RÉSZT VEHESSENEK A TÁRSADALMI CONTEXT.THE PROJEKTBEN, AMELYNEK CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE AZ EGÉSZ KÖZÖSSÉG SZÁMÁRA NYITOTT ISKOLA ESZMÉJÉT. AZ ISKOLÁK HÁLÓZATAINAK LÉTREHOZÁSA, VALAMINT A HELYI ÜGYNÖKSÉGEK BEVONÁSA A TANULÓK ÚJ FORRÁSAINAK FELHASZNÁLÁSÁNAK ÖSZTÖNZÉSE ÉRDEKÉBEN NÖVELNI FOGJA A TANULÁSI LEHETŐSÉGEKET, VALAMINT A KÜLÖNBÖZŐ ÉS DIVERZIFIKÁLT TAPASZTALATOKAT. A TANULÓK KÉPESEK LESZNEK TANULNI OLYAN KÉPZETT EMBEREKTŐL, AKIK A MUNKA VILÁGÁBÓL ÉRKEZNEK, ÉS AKIK LEHETŐSÉGET KÍNÁLNAK SZÁMUKRA A LENCSÉK FEJLESZTÉSÉRE (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A S. G. ERDEI ISKOLA A LANNUALIT 20162017 SZÁMÁRA A 10.1.1. SZ. EGYEDI OBJECTIVE10.1. INTÉZKEDÉS KERETÉBEN EGY OLYAN PROJEKTET MUTAT BE, AMELY TELJES MÉRTÉKBEN INTEGRÁLÓDIK A PTOF-BEN MEGJELÖLT VÁLASZTÁSI LEHETŐSÉGEKKEL, AHOL A SUBLANDON ISKOLA MEGELŐZÉSE ELLENI KÜZDELEMBEN KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍT A TÁRSADALMI BEFOGADÁSRA, HOGY MEGSZILÁRDÍTSA ÉS FEJLESSZE AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK ALAPVETŐ TÉNYEZŐIT AHHOZ, HOGY A TANULÓK TELJES MÉRTÉKBEN RÉSZT VEHESSENEK A TÁRSADALMI CONTEXT.THE PROJEKTBEN, AMELYNEK CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE AZ EGÉSZ KÖZÖSSÉG SZÁMÁRA NYITOTT ISKOLA ESZMÉJÉT. AZ ISKOLÁK HÁLÓZATAINAK LÉTREHOZÁSA, VALAMINT A HELYI ÜGYNÖKSÉGEK BEVONÁSA A TANULÓK ÚJ FORRÁSAINAK FELHASZNÁLÁSÁNAK ÖSZTÖNZÉSE ÉRDEKÉBEN NÖVELNI FOGJA A TANULÁSI LEHETŐSÉGEKET, VALAMINT A KÜLÖNBÖZŐ ÉS DIVERZIFIKÁLT TAPASZTALATOKAT. A TANULÓK KÉPESEK LESZNEK TANULNI OLYAN KÉPZETT EMBEREKTŐL, AKIK A MUNKA VILÁGÁBÓL ÉRKEZNEK, ÉS AKIK LEHETŐSÉGET KÍNÁLNAK SZÁMUKRA A LENCSÉK FEJLESZTÉSÉRE (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ BEARTAITHE AG AN SCOIL FORAOISE S. G. A CHUR CHUN FEIDHME LE HAGHAIDH LANNUALIT 20162017 GNÍOMH SONRACH OBJECTIVE10.1 10.1.1.TO TIONSCADAL A CHOMHTHÁTHAÍONN GO HIOMLÁN LEIS NA ROGHANNA A LUAITEAR SA PTOF INA LÉIRÍTEAR AIRD AR LEITH AR CHUIMSIÚ SÓISIALTA SA CHOMHRAC I GCOINNE CHOSC DISAGIOALLY NA SCOILE SUBLANDON CHUN TOSCA RIACHTANACHA BUNSCILEANNA A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS A FHORBAIRT CHUN DALTAÍ A CHUIMSIÚ GO HIOMLÁN SA TIONSCADAL SÓISIALTA CONTEXT.THE DÍRITHE AR AN SMAOINEAMH SCOILE ATÁ OSCAILTE DON PHOBAL AR FAD A NEARTÚ. TRÍ LÍONRAÍ SCOILEANNA A BHUNÚ DE BHARR RANNPHÁIRTÍOCHT NA NGNÍOMHAIREACHTAÍ ÁITIÚLA CHUN ÚSÁID ACMHAINNÍ NUA A SPREAGADH DO DHALTAÍ, MÉADÓFAR CÁSANNA OILIÚNA AR NA DEISEANNA FOGHLAMA AGUS AR EISPÉIRIS ÉAGSÚLAITHE. BEIDH DALTAÍ IN ANN FOGHLAIM Ó DHAOINE OILTE A THAGANN Ó SHAOL NA HOIBRE AGUS A THABHARFAIDH DEISEANNA DÓIBH LIONSAÍ A FHORBAIRT (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ BEARTAITHE AG AN SCOIL FORAOISE S. G. A CHUR CHUN FEIDHME LE HAGHAIDH LANNUALIT 20162017 GNÍOMH SONRACH OBJECTIVE10.1 10.1.1.TO TIONSCADAL A CHOMHTHÁTHAÍONN GO HIOMLÁN LEIS NA ROGHANNA A LUAITEAR SA PTOF INA LÉIRÍTEAR AIRD AR LEITH AR CHUIMSIÚ SÓISIALTA SA CHOMHRAC I GCOINNE CHOSC DISAGIOALLY NA SCOILE SUBLANDON CHUN TOSCA RIACHTANACHA BUNSCILEANNA A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS A FHORBAIRT CHUN DALTAÍ A CHUIMSIÚ GO HIOMLÁN SA TIONSCADAL SÓISIALTA CONTEXT.THE DÍRITHE AR AN SMAOINEAMH SCOILE ATÁ OSCAILTE DON PHOBAL AR FAD A NEARTÚ. TRÍ LÍONRAÍ SCOILEANNA A BHUNÚ DE BHARR RANNPHÁIRTÍOCHT NA NGNÍOMHAIREACHTAÍ ÁITIÚLA CHUN ÚSÁID ACMHAINNÍ NUA A SPREAGADH DO DHALTAÍ, MÉADÓFAR CÁSANNA OILIÚNA AR NA DEISEANNA FOGHLAMA AGUS AR EISPÉIRIS ÉAGSÚLAITHE. BEIDH DALTAÍ IN ANN FOGHLAIM Ó DHAOINE OILTE A THAGANN Ó SHAOL NA HOIBRE AGUS A THABHARFAIDH DEISEANNA DÓIBH LIONSAÍ A FHORBAIRT (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ BEARTAITHE AG AN SCOIL FORAOISE S. G. A CHUR CHUN FEIDHME LE HAGHAIDH LANNUALIT 20162017 GNÍOMH SONRACH OBJECTIVE10.1 10.1.1.TO TIONSCADAL A CHOMHTHÁTHAÍONN GO HIOMLÁN LEIS NA ROGHANNA A LUAITEAR SA PTOF INA LÉIRÍTEAR AIRD AR LEITH AR CHUIMSIÚ SÓISIALTA SA CHOMHRAC I GCOINNE CHOSC DISAGIOALLY NA SCOILE SUBLANDON CHUN TOSCA RIACHTANACHA BUNSCILEANNA A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS A FHORBAIRT CHUN DALTAÍ A CHUIMSIÚ GO HIOMLÁN SA TIONSCADAL SÓISIALTA CONTEXT.THE DÍRITHE AR AN SMAOINEAMH SCOILE ATÁ OSCAILTE DON PHOBAL AR FAD A NEARTÚ. TRÍ LÍONRAÍ SCOILEANNA A BHUNÚ DE BHARR RANNPHÁIRTÍOCHT NA NGNÍOMHAIREACHTAÍ ÁITIÚLA CHUN ÚSÁID ACMHAINNÍ NUA A SPREAGADH DO DHALTAÍ, MÉADÓFAR CÁSANNA OILIÚNA AR NA DEISEANNA FOGHLAMA AGUS AR EISPÉIRIS ÉAGSÚLAITHE. BEIDH DALTAÍ IN ANN FOGHLAIM Ó DHAOINE OILTE A THAGANN Ó SHAOL NA HOIBRE AGUS A THABHARFAIDH DEISEANNA DÓIBH LIONSAÍ A FHORBAIRT (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SKOGSSKOLAN S. G. AVSER ATT FÖR LANNUALIT 20162017 GENOMFÖRA DEN SPECIFIKA OBJECTIVE10.1-ÅTGÄRD 10.1.1.TO PRESENTERA ETT PROJEKT SOM FULLT UT INTEGRERAR MED DE VAL SOM ANGES I PTOF DÄR DET VISAR SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET PÅ SOCIAL INTEGRATION I KAMPEN MOT FÖREBYGGANDE AV SUBLANDON-SKOLAN FÖR ATT KONSOLIDERA OCH UTVECKLA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM ÄR VÄSENTLIGA FÖR ATT ELEVERNA SKA KUNNA INTEGRERAS FULLT UT I DET SOCIALA CONTEXT-PROJEKTET. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÄRKA IDÉN OM EN SKOLA SOM ÄR ÖPPEN FÖR HELA GEMENSKAPEN. INRÄTTANDET AV NÄTVERK AV SKOLOR MED DELTAGANDE AV LOKALA ORGAN FÖR ATT UPPMUNTRA ANVÄNDNINGEN AV NYA RESURSER FÖR ELEVER KOMMER ATT ÖKA MÖJLIGHETERNA TILL LÄRANDE OCH OLIKA OCH DIVERSIFIERADE ERFARENHETER. ELEVERNA KOMMER ATT KUNNA LÄRA SIG AV KOMPETENTA MÄNNISKOR SOM KOMMER FRÅN ARBETSLIVET OCH SOM KOMMER ATT ERBJUDA DEM MÖJLIGHETER ATT UTVECKLA LINSER. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SKOGSSKOLAN S. G. AVSER ATT FÖR LANNUALIT 20162017 GENOMFÖRA DEN SPECIFIKA OBJECTIVE10.1-ÅTGÄRD 10.1.1.TO PRESENTERA ETT PROJEKT SOM FULLT UT INTEGRERAR MED DE VAL SOM ANGES I PTOF DÄR DET VISAR SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET PÅ SOCIAL INTEGRATION I KAMPEN MOT FÖREBYGGANDE AV SUBLANDON-SKOLAN FÖR ATT KONSOLIDERA OCH UTVECKLA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM ÄR VÄSENTLIGA FÖR ATT ELEVERNA SKA KUNNA INTEGRERAS FULLT UT I DET SOCIALA CONTEXT-PROJEKTET. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÄRKA IDÉN OM EN SKOLA SOM ÄR ÖPPEN FÖR HELA GEMENSKAPEN. INRÄTTANDET AV NÄTVERK AV SKOLOR MED DELTAGANDE AV LOKALA ORGAN FÖR ATT UPPMUNTRA ANVÄNDNINGEN AV NYA RESURSER FÖR ELEVER KOMMER ATT ÖKA MÖJLIGHETERNA TILL LÄRANDE OCH OLIKA OCH DIVERSIFIERADE ERFARENHETER. ELEVERNA KOMMER ATT KUNNA LÄRA SIG AV KOMPETENTA MÄNNISKOR SOM KOMMER FRÅN ARBETSLIVET OCH SOM KOMMER ATT ERBJUDA DEM MÖJLIGHETER ATT UTVECKLA LINSER. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SKOGSSKOLAN S. G. AVSER ATT FÖR LANNUALIT 20162017 GENOMFÖRA DEN SPECIFIKA OBJECTIVE10.1-ÅTGÄRD 10.1.1.TO PRESENTERA ETT PROJEKT SOM FULLT UT INTEGRERAR MED DE VAL SOM ANGES I PTOF DÄR DET VISAR SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET PÅ SOCIAL INTEGRATION I KAMPEN MOT FÖREBYGGANDE AV SUBLANDON-SKOLAN FÖR ATT KONSOLIDERA OCH UTVECKLA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM ÄR VÄSENTLIGA FÖR ATT ELEVERNA SKA KUNNA INTEGRERAS FULLT UT I DET SOCIALA CONTEXT-PROJEKTET. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÄRKA IDÉN OM EN SKOLA SOM ÄR ÖPPEN FÖR HELA GEMENSKAPEN. INRÄTTANDET AV NÄTVERK AV SKOLOR MED DELTAGANDE AV LOKALA ORGAN FÖR ATT UPPMUNTRA ANVÄNDNINGEN AV NYA RESURSER FÖR ELEVER KOMMER ATT ÖKA MÖJLIGHETERNA TILL LÄRANDE OCH OLIKA OCH DIVERSIFIERADE ERFARENHETER. ELEVERNA KOMMER ATT KUNNA LÄRA SIG AV KOMPETENTA MÄNNISKOR SOM KOMMER FRÅN ARBETSLIVET OCH SOM KOMMER ATT ERBJUDA DEM MÖJLIGHETER ATT UTVECKLA LINSER. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
S. G. METSAKOOL KAVATSEB 2016.2017. AASTA LANNUALITI JAOKS RAKENDADA KONKREETSET OBJEKTIVE10.1 MEEDET 10.1.1.TO ESITADA PROJEKTI, MIS ON TÄIELIKULT INTEGREERITUD TEGEVUSKAVAS OSUTATUD VALIKUTEGA, KUS SEE NÄITAB ERILIST TÄHELEPANU SOTSIAALSELE KAASATUSELE VÕITLUSES SUBLANDONI KOOLI ENNETAMISEGA, ET TUGEVDADA JA ARENDADA PÕHIOSKUSI, MIS ON OLULISED ÕPILASTE TÄIELIKUKS KAASAMISEKS SOTSIAALSESSE CONTEXT.THE PROJEKTI, MILLE EESMÄRK ON TUGEVDADA IDEED KOOLIST, MIS ON AVATUD KOGU ÜHENDUSELE. KOOLIDE VÕRGUSTIKE LOOMINE KOHALIKE ASUTUSTE KAASAMISEKS, ET SOODUSTADA UUTE VAHENDITE KASUTAMIST ÕPILASTE JAOKS, SUURENDAB KOOLITUSOLUKORDA, ÕPPIMISVÕIMALUSI NING ERINEVAID JA MITMEKESISEID KOGEMUSI. ÕPILASED SAAVAD ÕPPIDA KVALIFITSEERITUD INIMESTELT, KES TULEVAD TÖÖMAAILMAST JA PAKUVAD NEILE VÕIMALUSI LÄÄTSEDE ARENDAMISEKS (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: S. G. METSAKOOL KAVATSEB 2016.2017. AASTA LANNUALITI JAOKS RAKENDADA KONKREETSET OBJEKTIVE10.1 MEEDET 10.1.1.TO ESITADA PROJEKTI, MIS ON TÄIELIKULT INTEGREERITUD TEGEVUSKAVAS OSUTATUD VALIKUTEGA, KUS SEE NÄITAB ERILIST TÄHELEPANU SOTSIAALSELE KAASATUSELE VÕITLUSES SUBLANDONI KOOLI ENNETAMISEGA, ET TUGEVDADA JA ARENDADA PÕHIOSKUSI, MIS ON OLULISED ÕPILASTE TÄIELIKUKS KAASAMISEKS SOTSIAALSESSE CONTEXT.THE PROJEKTI, MILLE EESMÄRK ON TUGEVDADA IDEED KOOLIST, MIS ON AVATUD KOGU ÜHENDUSELE. KOOLIDE VÕRGUSTIKE LOOMINE KOHALIKE ASUTUSTE KAASAMISEKS, ET SOODUSTADA UUTE VAHENDITE KASUTAMIST ÕPILASTE JAOKS, SUURENDAB KOOLITUSOLUKORDA, ÕPPIMISVÕIMALUSI NING ERINEVAID JA MITMEKESISEID KOGEMUSI. ÕPILASED SAAVAD ÕPPIDA KVALIFITSEERITUD INIMESTELT, KES TULEVAD TÖÖMAAILMAST JA PAKUVAD NEILE VÕIMALUSI LÄÄTSEDE ARENDAMISEKS (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: S. G. METSAKOOL KAVATSEB 2016.2017. AASTA LANNUALITI JAOKS RAKENDADA KONKREETSET OBJEKTIVE10.1 MEEDET 10.1.1.TO ESITADA PROJEKTI, MIS ON TÄIELIKULT INTEGREERITUD TEGEVUSKAVAS OSUTATUD VALIKUTEGA, KUS SEE NÄITAB ERILIST TÄHELEPANU SOTSIAALSELE KAASATUSELE VÕITLUSES SUBLANDONI KOOLI ENNETAMISEGA, ET TUGEVDADA JA ARENDADA PÕHIOSKUSI, MIS ON OLULISED ÕPILASTE TÄIELIKUKS KAASAMISEKS SOTSIAALSESSE CONTEXT.THE PROJEKTI, MILLE EESMÄRK ON TUGEVDADA IDEED KOOLIST, MIS ON AVATUD KOGU ÜHENDUSELE. KOOLIDE VÕRGUSTIKE LOOMINE KOHALIKE ASUTUSTE KAASAMISEKS, ET SOODUSTADA UUTE VAHENDITE KASUTAMIST ÕPILASTE JAOKS, SUURENDAB KOOLITUSOLUKORDA, ÕPPIMISVÕIMALUSI NING ERINEVAID JA MITMEKESISEID KOGEMUSI. ÕPILASED SAAVAD ÕPPIDA KVALIFITSEERITUD INIMESTELT, KES TULEVAD TÖÖMAAILMAST JA PAKUVAD NEILE VÕIMALUSI LÄÄTSEDE ARENDAMISEKS (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
FOGGIA | |||||||||||||||
| Property / location (string): FOGGIA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
57,696.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 57,696.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
34,874.49 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 34,874.49 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:12, 8 April 2023
Project Q335019 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | The *individual* |
Project Q335019 in Italy |
Statements
34,874.49 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
3 October 2017
0 references
30 July 2018
0 references
C.D. "SAN GIOVANNI BOSCO"
0 references
41°27'44.42"N, 15°32'35.02"E
0 references
LA SCUOLA S. G. BOSCO INTENDE REALIZZARE PER LANNUALIT 20162017 LOBIETTIVO SPECIFICO10.1 AZIONE 10.1.1.A PRESENTANDO UN PROGETTO CHE SI INTEGRA PIENAMENTE CON LE SCELTE INDICATE NEL PTOF DOVE SI EVINCE UNA PARTICOLARE ATTENZIONE ALLINCLUSIONE SOCIALE ALLA LOTTA AL DISAGIOALLA PREVENZIONE DELLABBANDONO SCOLASTICO AL CONSOLIDAMENTO E SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI BASE FATTORI ESSENZIALI PER UN PIENO INSERIMENTO DEGLI ALUNNI NEL CONTESTO SOCIALE.IL PROGETTO MIRA A POTENZIARE LIDEA DI SCUOLA APERTA ALLINTERA COMUNIT CITTADINA A FAVORIRNE LA FRUIZIONE COME UNO SPAZIO DI VITA CHE ACCOGLIE INCLUDE SOSTIENE. LA COSTITUZIONE DI RETI DI SCUOLE IL COINVOLGIMENTO DELLE AGENZIE PRESENTI SUL TERRITORIO FAVORIR LUTILIZZO DI RISORSE INEDITE PER GLI ALUNNI AUMENTERANNO LE SITUAZIONI FORMATIVE LE OCCASIONI DI APPRENDIMENTO E DI ESPERIENZE DIVERSE E DIVERSIFICATE. GLI ALUNNI POTRANNO IMPARARE DA PERSONE ESPERTE CHE VENGONO DAL MONDO DEL LAVORO E CHE OFFRIRANNO LORO OCCASIONI PER SVILUPPARE LINTE (Italian)
0 references
THE S. G. FOREST SCHOOL INTENDS TO IMPLEMENT FOR LANNUALIT 20162017 THE SPECIFICAL OBJECTIVE10.1 ACTION 10.1.1.TO PRESENT A PROJECT THAT FULLY INTEGRATES WITH THE CHOICES INDICATED IN THE PTOF WHERE IT SHOWS A PARTICULAR ATTENTION TO SOCIAL INCLUSION IN THE FIGHT AGAINST THE PREVENTION DISAGIOALLY OF THE SUBLANDON SCHOOL TO CONSOLIDATE AND DEVELOP BASIC SKILLS ESSENTIAL FACTORS FOR THE FULL INCLUSION OF PUPILS IN THE SOCIAL CONTEXT.THE PROJECT AIMS TO STRENGTHEN THE IDEA OF SCHOOL OPEN TO THE WHOLE COMMUNITY. THE ESTABLISHMENT OF NETWORKS OF SCHOOLS THE INVOLVEMENT OF LOCAL AGENCIES TO ENCOURAGE THE USE OF NEW RESOURCES FOR PUPILS WILL INCREASE TRAINING SITUATIONS THE OPPORTUNITIES FOR LEARNING AND DIFFERENT AND DIVERSIFIED EXPERIENCES. PUPILS WILL BE ABLE TO LEARN FROM SKILLED PEOPLE WHO COME FROM THE WORLD OF WORK AND WHO WILL OFFER THEM OPPORTUNITIES TO DEVELOP LENSES (English)
6 November 2020
0 references
L’ÉCOLE S. G. BOSCO ENTEND METTRE EN ŒUVRE POUR LANNUALIT 20162017 L’ACTION SPÉCIFIQUE OBJECTIVE10.1 10.1.1.A PRÉSENTANT UN PROJET QUI S’INTÈGRE PLEINEMENT AUX CHOIX DÉFINIS DANS LE PTOF OÙ UNE ATTENTION PARTICULIÈRE EST ACCORDÉE À L’INCLUSION SOCIALE DANS LA LUTTE CONTRE DISAGIOALLA PRÉVENTION DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE À LA CONSOLIDATION ET AU DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE ESSENTIELLES À LA PLEINE INTÉGRATION DES ÉLÈVES DANS LE CONTEXT SOCIAL.LE PROJET VISE À RENFORCER L’IDÉE D’UNE ÉCOLE OUVERTE À L’ENSEMBLE DE LA COMMUNAUTÉ URBAINE AFIN DE PROMOUVOIR SA JOUISSANCE EN TANT QU’ESPACE DE VIE QU’ELLE SOUTIENT. LA MISE EN PLACE DE RÉSEAUX D’ÉCOLES ET LA PARTICIPATION D’ORGANISMES LOCAUX ENCOURAGERONT L’UTILISATION DE NOUVELLES RESSOURCES POUR LES ÉLÈVES AFIN D’ACCROÎTRE LES SITUATIONS ÉDUCATIVES ET LES POSSIBILITÉS ET EXPÉRIENCES D’APPRENTISSAGE DIFFÉRENTES ET DIVERSIFIÉES. LES ÉLÈVES SERONT EN MESURE D’APPRENDRE DE PERSONNES EXPÉRIMENTÉES QUI VIENNENT DU MONDE DU TRAVAIL ET QUI LEUR OFFRIRONT DES OPPORTUNITÉS DE DÉVELOPPER LINTES (French)
7 December 2021
0 references
DIE S. G. BOSCO SCHULE BEABSICHTIGT, FÜR LANNUALIT 20162017 DIE SPEZIFISCHE OBJECTIVE10.1 AKTION 10.1.1.EINE PRÄSENTATION EINES PROJEKTS, DAS VOLLSTÄNDIG MIT DEN IM PTOF DARGELEGTEN ENTSCHEIDUNGEN INTEGRIERT WIRD, WOBEI BESONDERES AUGENMERK AUF DIE SOZIALE INKLUSION IM KAMPF GEGEN DIE DISAGIOALLA PRÄVENTION DES SCHULABBRUCHS AUF DIE KONSOLIDIERUNG UND ENTWICKLUNG VON GRUNDFERTIGKEITEN, DIE FÜR DIE VOLLSTÄNDIGE INTEGRATION DER SCHÜLER IN DAS SOZIALE CONTEXT.THE-PROJEKT GILT, UM DIE IDEE DER SCHULE ZU STÄRKEN, DIE DER GESAMTEN STADTGEMEINSCHAFT OFFEN IST, UM IHREN LEBENSRAUM ALS LEBENSRAUM ZU FÖRDERN, DEN SIE UNTERSTÜTZT. DIE EINRICHTUNG VON SCHULNETZEN UND DIE EINBEZIEHUNG LOKALER AGENTUREN WERDEN DAZU BEITRAGEN, DASS DIE SCHÜLER NEUE RESSOURCEN NUTZEN, UM DIE BILDUNGSSITUATIONEN SOWIE UNTERSCHIEDLICHE UND VIELFÄLTIGE LERNMÖGLICHKEITEN UND -ERFAHRUNGEN ZU VERBESSERN. SCHÜLER KÖNNEN VON ERFAHRENEN MENSCHEN LERNEN, DIE AUS DER ARBEITSWELT KOMMEN UND IHNEN MÖGLICHKEITEN ZUR ENTWICKLUNG VON LINTES BIETEN. (German)
17 December 2021
0 references
DE S. G. BOSCO-SCHOOL IS VOORNEMENS OM VOOR LANNUALIT 20162017 DE SPECIFIEKE ACTIE 10.1.1 VAN OBJECTIVE10.1 UIT TE VOEREN.EEN PROJECT DAT VOLLEDIG IS GEÏNTEGREERD MET DE KEUZES DIE IN HET PTOF ZIJN UITEENGEZET, WAARBIJ BIJZONDERE AANDACHT WORDT BESTEED AAN SOCIALE INCLUSIE IN DE STRIJD TEGEN DISAGIOALLA TER VOORKOMING VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN AAN DE CONSOLIDATIE EN ONTWIKKELING VAN BASISVAARDIGHEDEN DIE ESSENTIEEL ZIJN VOOR DE VOLLEDIGE INTEGRATIE VAN LEERLINGEN IN HET SOCIALE CONTEXT.THE-PROJECT HEEFT TOT DOEL HET IDEE VAN SCHOOL DIE OPENSTAAT VOOR DE HELE STADSGEMEENSCHAP TE VERSTERKEN OM HET GENOT ERVAN TE BEVORDEREN ALS LEEFRUIMTE DIE HET ONDERSTEUNT. DE OPRICHTING VAN NETWERKEN VAN SCHOLEN EN DE BETROKKENHEID VAN LOKALE AGENTSCHAPPEN ZULLEN HET GEBRUIK VAN NIEUWE MIDDELEN VOOR LEERLINGEN AANMOEDIGEN OM DE ONDERWIJSSITUATIES EN DE VERSCHILLENDE LEERMOGELIJKHEDEN EN -ERVARINGEN TE VERGROTEN. LEERLINGEN ZULLEN KUNNEN LEREN VAN ERVAREN MENSEN DIE AFKOMSTIG ZIJN UIT DE WERELD VAN HET WERK EN DIE HEN KANSEN ZULLEN BIEDEN OM LINTES TE ONTWIKKELEN (Dutch)
21 December 2021
0 references
LA ESCUELA S. G. BOSCO TIENE LA INTENCIÓN DE IMPLEMENTAR PARA LANNUALIT 20162017 LA ACCIÓN OBJECTIVE10.1 ESPECÍFICA 10.1.1.A PRESENTANDO UN PROYECTO QUE SE INTEGRA PLENAMENTE CON LAS OPCIONES ESTABLECIDAS EN EL PTOF DONDE SE PRESTA ESPECIAL ATENCIÓN A LA INCLUSIÓN SOCIAL EN LA LUCHA CONTRA DISAGIOALLA PREVENCIÓN DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO A LA CONSOLIDACIÓN Y DESARROLLO DE HABILIDADES BÁSICAS ESENCIALES PARA LA PLENA INTEGRACIÓN DE LOS ALUMNOS EN EL CONTEXTO SOCIAL. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER LA IDEA DE ESCUELA ABIERTA A TODA LA COMUNIDAD URBANA PARA PROMOVER SU DISFRUTE COMO UN ESPACIO DE VIDA QUE INCLUYE APOYO. EL ESTABLECIMIENTO DE REDES DE ESCUELAS Y LA PARTICIPACIÓN DE LOS ORGANISMOS LOCALES FOMENTARÁN EL USO DE NUEVOS RECURSOS PARA QUE LOS ALUMNOS AUMENTEN LAS SITUACIONES EDUCATIVAS Y LAS DIFERENTES Y DIVERSAS OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE Y EXPERIENCIAS. LOS ALUMNOS PODRÁN APRENDER DE PERSONAS EXPERIMENTADAS QUE VIENEN DEL MUNDO DEL TRABAJO Y QUE LES OFRECERÁN OPORTUNIDADES PARA DESARROLLAR LINTES (Spanish)
27 January 2022
0 references
SKOVSKOLEN S. G. HAR TIL HENSIGT FOR LANNUALIT 20162017 AT GENNEMFØRE DEN SPECIFIKKE OBJECTIVE10.1 FORANSTALTNING 10.1.1.TO PRÆSENTERER ET PROJEKT, DER FULDT UD INTEGRERER SIG MED DE VALG, DER ER ANGIVET I PTOF, HVOR DER LÆGGES SÆRLIG VÆGT PÅ SOCIAL INKLUSION I KAMPEN MOD FOREBYGGELSESPROGRAMMET PÅ SUBLANDON-SKOLEN MED HENBLIK PÅ AT KONSOLIDERE OG UDVIKLE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, DER ER AFGØRENDE FOR, AT ELEVERNE KAN INDDRAGES FULDT UD I DET SOCIALE CONTEXT.THE-PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT STYRKE IDÉEN OM SKOLE ÅBEN FOR HELE FÆLLESSKABET. OPRETTELSEN AF NETVÆRK AF SKOLER, INDDRAGELSE AF LOKALE ORGANER MED HENBLIK PÅ AT TILSKYNDE TIL ANVENDELSE AF NYE RESSOURCER TIL ELEVERNE VIL ØGE UDDANNELSESMULIGHEDERNE FOR LÆRING OG FORSKELLIGE OG FORSKELLIGARTEDE ERFARINGER. ELEVERNE VIL KUNNE LÆRE AF FAGLÆRTE MENNESKER, DER KOMMER FRA ARBEJDSMARKEDET, OG SOM VIL GIVE DEM MULIGHED FOR AT UDVIKLE LINSER (Danish)
12 July 2022
0 references
Η ΔΑΣΙΚΉ ΣΧΟΛΉ S. G. ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΉΣΕΙ ΓΙΑ ΤΟ LANNUALIT 20162017 ΤΗΝ ΕΙΔΙΚΉ ΔΡΆΣΗ 10.1.1.1 ΣΤΟΧΟΣ 10.1.1.TO ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΕΙ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΕΤΑΙ ΠΛΉΡΩΣ ΣΤΙΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΠΟΥ ΥΠΟΔΕΙΚΝΎΟΝΤΑΙ ΣΤΟ PTOF, ΌΠΟΥ ΔΊΝΕΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΛΗΨΗΣ DISAGIOALLY ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ SUBLANDON ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΠΑΡΑΓΌΝΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΈΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ CONTEXT.THE ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΙΔΈΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΑΝΟΙΚΤΌ ΣΕ ΟΛΌΚΛΗΡΗ ΤΗΝ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ. Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΔΙΚΤΎΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΠΙΚΏΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΝΈΩΝ ΠΌΡΩΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΙΣ ΣΥΝΘΉΚΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΤΙΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΕΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΔΙΔΑΧΘΟΎΝ ΑΠΌ ΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΟΥΣ ΑΝΘΡΏΠΟΥΣ ΠΟΥ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΘΑ ΤΟΥΣ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΦΑΚΏΝ (Greek)
12 July 2022
0 references
ŠKOLA ZA ŠUME S. G. NAMJERAVA ZA LANNUALIT 2016.2017. PROVESTI SPECIFIČNU AKCIJU OBJEKT10.110.1.1.TO PREDSTAVITI PROJEKT KOJI SE U POTPUNOSTI INTEGRIRA S ODABIRIMA NAVEDENIMA U PTOF-U, GDJE POKAZUJE POSEBNU POZORNOST SOCIJALNOJ UKLJUČENOSTI U BORBI PROTIV PREVENCIJE DISAGIOALLY SUBLANDON ŠKOLE ZA KONSOLIDACIJU I RAZVOJ OSNOVNIH VJEŠTINA BITNIH ČIMBENIKA ZA POTPUNO UKLJUČIVANJE UČENIKA U SOCIJALNI CONTEXT.THE PROJEKT IMA ZA CILJ OJAČATI IDEJU ŠKOLE OTVORENE ZA CIJELU ZAJEDNICU. USPOSTAVOM MREŽA ŠKOLA, UKLJUČIVANJEM LOKALNIH AGENCIJA KAKO BI SE POTAKNULO KORIŠTENJE NOVIH RESURSA ZA UČENIKE POVEĆAT ĆE SE PRILIKE ZA OSPOSOBLJAVANJE I PRILIKE ZA UČENJE TE RAZLIČITA I RAZNOLIKA ISKUSTVA. UČENICI ĆE MOĆI UČITI OD KVALIFICIRANIH LJUDI KOJI DOLAZE IZ SVIJETA RADA I KOJI ĆE IM PONUDITI MOGUĆNOSTI ZA RAZVOJ LEĆA (Croatian)
12 July 2022
0 references
ȘCOALA FORESTIERĂ S.G. INTENȚIONEAZĂ SĂ PUNĂ ÎN APLICARE PENTRU LANNUALIT 20162017 ACȚIUNEA SPECIFICĂ OBJECTIVE10.1 10.1.1.TO PREZINTĂ UN PROIECT CARE SE INTEGREAZĂ PE DEPLIN CU OPȚIUNILE INDICATE ÎN PTOF ÎN CARE SE ACORDĂ O ATENȚIE DEOSEBITĂ INCLUZIUNII SOCIALE ÎN LUPTA ÎMPOTRIVA PREVENIRII DISAGIOALLY A ȘCOLII SUBLANDON PENTRU CONSOLIDAREA ȘI DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ FACTORI ESENȚIALI PENTRU INCLUDEREA DEPLINĂ A ELEVILOR ÎN CONTEXT SOCIAL. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE IDEEA UNEI ȘCOLI DESCHISE ÎNTREGII COMUNITĂȚI. CREAREA DE REȚELE DE ȘCOLI, IMPLICAREA AGENȚIILOR LOCALE PENTRU A ÎNCURAJA UTILIZAREA DE NOI RESURSE PENTRU ELEVI VA SPORI OPORTUNITĂȚILE DE ÎNVĂȚARE ȘI EXPERIENȚE DIFERITE ȘI DIVERSIFICATE. ELEVII VOR PUTEA ÎNVĂȚA DE LA PERSOANE CALIFICATE CARE PROVIN DIN LUMEA MUNCII ȘI CARE LE VOR OFERI OPORTUNITĂȚI DE A DEZVOLTA LENTILE (Romanian)
12 July 2022
0 references
LESNÁ ŠKOLA S. G. MÁ V ÚMYSLE IMPLEMENTOVAŤ PRE LANNUALIT 20162017 ŠPECIFICKÚ OBJECTIVE10.1 AKCIU 10.1.1.TO PREDSTAVUJE PROJEKT, KTORÝ SA PLNE INTEGRUJE S MOŽNOSŤAMI UVEDENÝMI V PTOF, KDE SA PREJAVUJE OSOBITNÁ POZORNOSŤ SOCIÁLNEMU ZAČLENENIU V BOJI PROTI PREVENCII DISAGIOALLY ŠKOLY SUBLANDON S CIEĽOM KONSOLIDOVAŤ A ROZVÍJAŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI, KTORÉ SÚ NEVYHNUTNÉ PRE PLNÉ ZAČLENENIE ŽIAKOV DO SOCIÁLNEHO PROGRAMU CONTEXT.THE SA ZAMERIAVA NA POSILNENIE MYŠLIENKY ŠKOLY OTVORENEJ PRE CELÉ SPOLOČENSTVO. VYTVORENIE SIETÍ ŠKÔL, ZAPOJENIE MIESTNYCH AGENTÚR NA PODPORU VYUŽÍVANIA NOVÝCH ZDROJOV PRE ŽIAKOV, ZVÝŠI MOŽNOSTI VZDELÁVANIA A RÔZNE A DIVERZIFIKOVANÉ SKÚSENOSTI. ŽIACI SA BUDÚ MÔCŤ UČIŤ OD KVALIFIKOVANÝCH ĽUDÍ, KTORÍ POCHÁDZAJÚ ZO SVETA PRÁCE A KTORÍ IM PONÚKNU PRÍLEŽITOSTI NA ROZVOJ ŠOŠOVIEK (Slovak)
12 July 2022
0 references
L-ISKOLA S. G. FORESTI GĦANDHA L-INTENZJONI LI TIMPLIMENTA GĦAL LANNUALIT 20162017 L-OBJECTIVE SPEĊIFIKU10.1 AZZJONI 10.1.1.TO TIPPREŻENTA PROĠETT LI JINTEGRA BIS-SĦIĦ MAL-GĦAŻLIET INDIKATI FIL-PTOF FEJN TURI ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦALL-INKLUŻJONI SOĊJALI FIL-ĠLIEDA KONTRA L-PREVENZJONI DISAGIOALLY TAL-ISKOLA SUBLANDON BIEX TIKKONSOLIDA U TIŻVILUPPA FATTURI ESSENZJALI ĦILIET BAŻIĊI GĦALL-INKLUŻJONI SĦIĦA TA ‘STUDENTI FIL-PROĠETT CONTEXT.THE SOĊJALI TIMMIRA LI SSAĦĦAĦ L-IDEA TA ‘SKOLA MIFTUĦA GĦALL-KOMUNITÀ KOLLHA. L-ISTABBILIMENT TA’ NETWERKS TA’ SKEJJEL L-INVOLVIMENT TA’ AĠENZIJI LOKALI BIEX JINKORAĠĠIXXU L-UŻU TA’ RIŻORSI ĠODDA GĦALL-ISTUDENTI SE JŻID IS-SITWAZZJONIJIET TA’ TAĦRIĠ L-OPPORTUNITAJIET GĦAT-TAGĦLIM U ESPERJENZI DIFFERENTI U DIVERSIFIKATI. L-ISTUDENTI SE JKUNU JISTGĦU JITGĦALLMU MINN NIES TAS-SENGĦA LI ĠEJJIN MID-DINJA TAX-XOGĦOL U LI SE JOFFRULHOM OPPORTUNITAJIET BIEX JIŻVILUPPAW LENTIJIET (Maltese)
12 July 2022
0 references
A ESCOLA FLORESTAL DE S. G. PRETENDE IMPLEMENTAR PARA A LANNUALIT 20162017 A AÇÃO ESPECÍFICA OBJETIVO10.1 10.1.1.APRESENTAR UM PROJETO QUE SE INTEGRA PLENAMENTE COM AS ESCOLHAS INDICADAS NO PTOF, ONDE MOSTRA UMA ATENÇÃO ESPECIAL À INCLUSÃO SOCIAL NA LUTA CONTRA A PREVENÇÃO DISAGIOALLY DA ESCOLA SUBLANDON PARA CONSOLIDAR E DESENVOLVER HABILIDADES BÁSICAS FATORES ESSENCIAIS PARA A PLENA INCLUSÃO DOS ALUNOS NO CONTEXTO SOCIAL.O PROJETO VISA FORTALECER A IDEIA DE ESCOLA ABERTA A TODA A COMUNIDADE. A CRIAÇÃO DE REDES DE ESCOLAS, A PARTICIPAÇÃO DE AGÊNCIAS LOCAIS PARA INCENTIVAR A UTILIZAÇÃO DE NOVOS RECURSOS PARA OS ALUNOS AUMENTARÃO AS SITUAÇÕES DE FORMAÇÃO E AS OPORTUNIDADES DE APRENDIZAGEM E EXPERIÊNCIAS DIFERENTES E DIVERSIFICADAS. OS ALUNOS SERÃO CAPAZES DE APRENDER COM PESSOAS QUALIFICADAS QUE VÊM DO MUNDO DO TRABALHO E QUE LHES OFERECERÃO OPORTUNIDADES PARA DESENVOLVER LENTES (Portuguese)
12 July 2022
0 references
S. G. METSÄKOULU AIKOO TOTEUTTAA LANNUALIT 2016–2017 ERITYISEN OBJECTIVE10.1 -TOIMEN 10.1.1.TO, JOSSA YHDISTETÄÄN TÄYSIMÄÄRÄISESTI PTOF:SSÄ ESITETTYIHIN VALINTOIHIN JA JOSSA KIINNITETÄÄN ERITYISTÄ HUOMIOTA SOSIAALISEEN OSALLISUUTEEN SUBLANDON-KOULUN ENNALTAEHKÄISYN TORJUNNASSA. TAVOITTEENA ON VAHVISTAA JA KEHITTÄÄ PERUSTAITOJEN KESKEISIÄ TEKIJÖITÄ, JOTTA OPPILAAT VOIVAT OSALLISTUA TÄYSIPAINOISESTI SOSIAALISEEN CONTEXT.THE-HANKKEESEEN.THE-HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA AJATUSTA KOKO YHTEISÖLLE AVOIMESTA KOULUSTA. KOULUVERKOSTOJEN PERUSTAMINEN JA PAIKALLISTEN VIRASTOJEN OSALLISTUMINEN UUSIEN RESURSSIEN KÄYTTÖÖN OPPILAILLE LISÄÄVÄT OPPIMISMAHDOLLISUUKSIA SEKÄ ERILAISIA JA MONIPUOLISIA KOKEMUKSIA. OPPILAAT VOIVAT OPPIA AMMATTITAITOISISTA IHMISISTÄ, JOTKA TULEVAT TYÖELÄMÄSTÄ JA JOTKA TARJOAVAT HEILLE MAHDOLLISUUKSIA KEHITTÄÄ LINSSEJÄ. (Finnish)
12 July 2022
0 references
SZKOŁA LEŚNA S. G. ZAMIERZA WDROŻYĆ NA POTRZEBY LANNUALIT 20162017 DZIAŁANIE 10.1.1.TO OBJECTIVE10.1 PRZEDSTAWIA PROJEKT, KTÓRY W PEŁNI INTEGRUJE SIĘ Z WYBORAMI WSKAZANYMI W PTOF, W KTÓRYM WYKAZUJE SZCZEGÓLNĄ UWAGĘ NA WŁĄCZENIE SPOŁECZNE W WALCE Z PREWENCJĄ SZKOŁY SUBLANDON W CELU KONSOLIDACJI I ROZWIJANIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI NIEZBĘDNYCH DO PEŁNEGO WŁĄCZENIA UCZNIÓW DO PROJEKTU CONTEXT.THE MA NA CELU WZMOCNIENIE IDEI SZKOŁY OTWARTEJ DLA CAŁEJ WSPÓLNOTY. UTWORZENIE SIECI SZKÓŁ POPRZEZ ZAANGAŻOWANIE LOKALNYCH AGENCJI W CELU ZACHĘCENIA UCZNIÓW DO KORZYSTANIA Z NOWYCH ZASOBÓW ZWIĘKSZY MOŻLIWOŚCI UCZENIA SIĘ ORAZ RÓŻNE I ZRÓŻNICOWANE DOŚWIADCZENIA. UCZNIOWIE BĘDĄ MOGLI UCZYĆ SIĘ OD WYKWALIFIKOWANYCH LUDZI, KTÓRZY POCHODZĄ ZE ŚWIATA PRACY I KTÓRZY ZAOFERUJĄ IM MOŻLIWOŚCI ROZWOJU SOCZEWEK (Polish)
12 July 2022
0 references
GOZDNA ŠOLA S. G. NAMERAVA ZA LANNUALIT 20162017 IZVESTI POSEBNO OBJEKTIVO10.1 AKCIJO 10.1.1.TO PREDSTAVITI PROJEKT, KI SE V CELOTI POVEZUJE Z ODLOČITVAMI, NAVEDENIMI V PTOF, KJER KAŽE POSEBNO POZORNOST SOCIALNI VKLJUČENOSTI V BOJU PROTI PREPREČEVANJU DISAGIOALLY ŠOLE SUBLANDON ZA UTRDITEV IN RAZVOJ OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, KI SO BISTVENI ZA POLNO VKLJUČITEV UČENCEV V SOCIALNI PROJEKT CONTEXT.THE, KATEREGA CILJ JE OKREPITI IDEJO ŠOLE, ODPRTE ZA CELOTNO SKUPNOST. VZPOSTAVITEV MREŽ ŠOL Z VKLJUČEVANJEM LOKALNIH AGENCIJ ZA SPODBUJANJE UPORABE NOVIH VIROV ZA UČENCE BO POVEČALA MOŽNOSTI ZA USPOSABLJANJE TER RAZLIČNE IN RAZNOLIKE IZKUŠNJE. UČENCI SE BODO LAHKO UČILI OD USPOSOBLJENIH LJUDI, KI PRIHAJAJO IZ SVETA DELA IN KI JIM BODO PONUDILI PRILOŽNOSTI ZA RAZVOJ LEČ. (Slovenian)
12 July 2022
0 references
LESNICKÁ ŠKOLA S. G. HODLÁ PRO LANNUALIT 20162017 PROVÉST KONKRÉTNÍ OPATŘENÍ 10.1.1 OBJECTIVE10.1.TO PŘEDSTAVUJE PROJEKT, KTERÝ SE PLNĚ INTEGRUJE S VOLBAMI UVEDENÝMI V PTOF, KDE UKAZUJE ZVLÁŠTNÍ POZORNOST SOCIÁLNÍMU ZAČLENĚNÍ V BOJI PROTI PREVENCI DISAGIOALLY ŠKOLY SUBLANDON S CÍLEM KONSOLIDOVAT A ROZVÍJET ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI ZÁSADNÍ FAKTORY PRO PLNÉ ZAČLENĚNÍ ŽÁKŮ DO SOCIÁLNÍHO PROJEKTU CONTEXT.THE MÁ ZA CÍL POSÍLIT MYŠLENKU ŠKOLY OTEVŘENÉ CELÉMU SPOLEČENSTVÍ. VYTVOŘENÍ SÍTÍ ŠKOL A ZAPOJENÍ MÍSTNÍCH AGENTUR NA PODPORU VYUŽÍVÁNÍ NOVÝCH ZDROJŮ PRO ŽÁKY ZVÝŠÍ VZDĚLÁVACÍ SITUACE A MOŽNOSTI UČENÍ A RŮZNÝCH A RŮZNORODÝCH ZKUŠENOSTÍ. ŽÁCI SE BUDOU MOCI UČIT OD ZKUŠENÝCH LIDÍ, KTEŘÍ POCHÁZEJÍ ZE SVĚTA PRÁCE A KTEŘÍ JIM BUDOU NABÍZET PŘÍLEŽITOSTI K VÝVOJI ČOČEK (Czech)
12 July 2022
0 references
S. G. MIŠKO MOKYKLA KETINA ĮGYVENDINTI LANNUALIT 20162017 M. SPECIFINĮ OBJECTIVE10.1 VEIKSMĄ 10.1.1.TO PRISTATYTI PROJEKTĄ, KURIS VISIŠKAI INTEGRUOJASI SU PTOF NURODYTAIS PASIRINKIMAIS, KUR YPATINGAS DĖMESYS SKIRIAMAS SOCIALINEI ĮTRAUKČIAI KOVOJANT SU SUBLANDON MOKYKLOS PREVENCIJOS DISAGIOALLY, SIEKIANT KONSOLIDUOTI IR PLĖTOTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, KURIE YRA BŪTINI NORINT VISAPUSIŠKAI ĮTRAUKTI MOKSLEIVIUS Į SOCIALINĮ CONTEXT.THE PROJEKTĄ SIEKIAMA SUSTIPRINTI IDĖJĄ, KAD MOKYKLA ATVIRA VISAI BENDRUOMENEI. SUKŪRUS MOKYKLŲ TINKLUS, KURIUOSE DALYVAUTŲ VIETOS AGENTŪROS, SIEKIANT SKATINTI NAUDOTI NAUJUS IŠTEKLIUS MOKSLEIVIAMS, PADIDĖS MOKYMOSI GALIMYBĖS IR ĮVAIRI BEI ĮVAIRI PATIRTIS. MOKSLEIVIAI GALĖS MOKYTIS IŠ KVALIFIKUOTŲ ŽMONIŲ, ATVYKSTANČIŲ IŠ DARBO PASAULIO IR SIŪLANČIŲ JIEMS GALIMYBĘ PLĖTOTI LĘŠIUS. (Lithuanian)
12 July 2022
0 references
S. G. MEŽA SKOLA PLĀNO ĪSTENOT 2016.2017. GADA LANNUALIT ĪPAŠO MĒRĶI10.1 DARBĪBU 10.1.1.TO, KURĀ IR PILNĪBĀ INTEGRĒTS PROJEKTS, KAS PILNĪBĀ IEKĻAUJAS PTOF NORĀDĪTAJĀS IZVĒLĒS, KUR TAS PARĀDA ĪPAŠU UZMANĪBU SOCIĀLAJAI IEKĻAUŠANAI CĪŅĀ PRET SUBLANDON SKOLAS PROFILAKSES DISAGIOALLY, LAI NOSTIPRINĀTU UN ATTĪSTĪTU PAMATPRASMES, KAS IR BŪTISKAS SKOLĒNU PILNĪGAI IEKĻAUŠANAI SOCIĀLAJĀ CONTEXT.THE PROJEKTĀ, KURA MĒRĶIS IR STIPRINĀT IDEJU PAR SKOLU, KAS IR ATVĒRTA VISAI KOPIENAI. SKOLU TĪKLU IZVEIDE VIETĒJO AĢENTŪRU IESAISTĪŠANAI, LAI VEICINĀTU JAUNU RESURSU IZMANTOŠANU SKOLĒNIEM, PALIELINĀS MĀCĪBU SITUĀCIJAS, KĀ ARĪ DAŽĀDAS UN DAUDZVEIDĪGAS PIEREDZES IESPĒJAS. SKOLĒNI VARĒS MĀCĪTIES NO KVALIFICĒTIEM CILVĒKIEM, KURI NĀK NO DARBA PASAULES UN PIEDĀVĀS VIŅIEM IESPĒJU IZSTRĀDĀT LĒCAS (Latvian)
12 July 2022
0 references
ГОРСКО УЧИЛИЩЕ „С. Г.“ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ПРИЛОЖИ ЗА LANNUALIT 20162017 СПЕЦИФИЧНОТО ДЕЙСТВИЕ 10.1.1.TO НА OBJECTIVE10.1.TO ПРЕДСТАВЯ ПРОЕКТ, КОЙТО НАПЪЛНО СЕ ИНТЕГРИРА С ИЗБОРА, ПОСОЧЕН В PTOF, КЪДЕТО ПОКАЗВА ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ КЪМ СОЦИАЛНОТО ПРИОБЩАВАНЕ В БОРБАТА СРЕЩУ ПРЕВЕНЦИЯТА НА ДИСАГИОАЛИЯ НА УЧИЛИЩЕТО SUBLANDON ЗА КОНСОЛИДИРАНЕ И РАЗВИТИЕ НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ, КОИТО СА ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА ПЪЛНОТО ВКЛЮЧВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В СОЦИАЛНИЯ CONTEXT.THE ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ ИДЕЯТА ЗА УЧИЛИЩЕ, ОТВОРЕНО ЗА ЦЯЛАТА ОБЩНОСТ. СЪЗДАВАНЕТО НА МРЕЖИ ОТ УЧИЛИЩА С УЧАСТИЕТО НА МЕСТНИ АГЕНЦИИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВИ РЕСУРСИ ЗА УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ УВЕЛИЧИ ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ И РАЗЛИЧНИЯ И РАЗНООБРАЗЕН ОПИТ В СИТУАЦИИТЕ НА ОБУЧЕНИЕ. УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ МОГАТ ДА СЕ УЧАТ ОТ КВАЛИФИЦИРАНИ ХОРА, КОИТО ИДВАТ ОТ СВЕТА НА ТРУДА И КОИТО ЩЕ ИМ ПРЕДЛАГАТ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РАЗВИТИЕ НА ЛЕЩИ (Bulgarian)
12 July 2022
0 references
A S. G. ERDEI ISKOLA A LANNUALIT 20162017 SZÁMÁRA A 10.1.1. SZ. EGYEDI OBJECTIVE10.1. INTÉZKEDÉS KERETÉBEN EGY OLYAN PROJEKTET MUTAT BE, AMELY TELJES MÉRTÉKBEN INTEGRÁLÓDIK A PTOF-BEN MEGJELÖLT VÁLASZTÁSI LEHETŐSÉGEKKEL, AHOL A SUBLANDON ISKOLA MEGELŐZÉSE ELLENI KÜZDELEMBEN KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍT A TÁRSADALMI BEFOGADÁSRA, HOGY MEGSZILÁRDÍTSA ÉS FEJLESSZE AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK ALAPVETŐ TÉNYEZŐIT AHHOZ, HOGY A TANULÓK TELJES MÉRTÉKBEN RÉSZT VEHESSENEK A TÁRSADALMI CONTEXT.THE PROJEKTBEN, AMELYNEK CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE AZ EGÉSZ KÖZÖSSÉG SZÁMÁRA NYITOTT ISKOLA ESZMÉJÉT. AZ ISKOLÁK HÁLÓZATAINAK LÉTREHOZÁSA, VALAMINT A HELYI ÜGYNÖKSÉGEK BEVONÁSA A TANULÓK ÚJ FORRÁSAINAK FELHASZNÁLÁSÁNAK ÖSZTÖNZÉSE ÉRDEKÉBEN NÖVELNI FOGJA A TANULÁSI LEHETŐSÉGEKET, VALAMINT A KÜLÖNBÖZŐ ÉS DIVERZIFIKÁLT TAPASZTALATOKAT. A TANULÓK KÉPESEK LESZNEK TANULNI OLYAN KÉPZETT EMBEREKTŐL, AKIK A MUNKA VILÁGÁBÓL ÉRKEZNEK, ÉS AKIK LEHETŐSÉGET KÍNÁLNAK SZÁMUKRA A LENCSÉK FEJLESZTÉSÉRE (Hungarian)
12 July 2022
0 references
TÁ SÉ BEARTAITHE AG AN SCOIL FORAOISE S. G. A CHUR CHUN FEIDHME LE HAGHAIDH LANNUALIT 20162017 GNÍOMH SONRACH OBJECTIVE10.1 10.1.1.TO TIONSCADAL A CHOMHTHÁTHAÍONN GO HIOMLÁN LEIS NA ROGHANNA A LUAITEAR SA PTOF INA LÉIRÍTEAR AIRD AR LEITH AR CHUIMSIÚ SÓISIALTA SA CHOMHRAC I GCOINNE CHOSC DISAGIOALLY NA SCOILE SUBLANDON CHUN TOSCA RIACHTANACHA BUNSCILEANNA A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS A FHORBAIRT CHUN DALTAÍ A CHUIMSIÚ GO HIOMLÁN SA TIONSCADAL SÓISIALTA CONTEXT.THE DÍRITHE AR AN SMAOINEAMH SCOILE ATÁ OSCAILTE DON PHOBAL AR FAD A NEARTÚ. TRÍ LÍONRAÍ SCOILEANNA A BHUNÚ DE BHARR RANNPHÁIRTÍOCHT NA NGNÍOMHAIREACHTAÍ ÁITIÚLA CHUN ÚSÁID ACMHAINNÍ NUA A SPREAGADH DO DHALTAÍ, MÉADÓFAR CÁSANNA OILIÚNA AR NA DEISEANNA FOGHLAMA AGUS AR EISPÉIRIS ÉAGSÚLAITHE. BEIDH DALTAÍ IN ANN FOGHLAIM Ó DHAOINE OILTE A THAGANN Ó SHAOL NA HOIBRE AGUS A THABHARFAIDH DEISEANNA DÓIBH LIONSAÍ A FHORBAIRT (Irish)
12 July 2022
0 references
SKOGSSKOLAN S. G. AVSER ATT FÖR LANNUALIT 20162017 GENOMFÖRA DEN SPECIFIKA OBJECTIVE10.1-ÅTGÄRD 10.1.1.TO PRESENTERA ETT PROJEKT SOM FULLT UT INTEGRERAR MED DE VAL SOM ANGES I PTOF DÄR DET VISAR SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET PÅ SOCIAL INTEGRATION I KAMPEN MOT FÖREBYGGANDE AV SUBLANDON-SKOLAN FÖR ATT KONSOLIDERA OCH UTVECKLA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM ÄR VÄSENTLIGA FÖR ATT ELEVERNA SKA KUNNA INTEGRERAS FULLT UT I DET SOCIALA CONTEXT-PROJEKTET. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÄRKA IDÉN OM EN SKOLA SOM ÄR ÖPPEN FÖR HELA GEMENSKAPEN. INRÄTTANDET AV NÄTVERK AV SKOLOR MED DELTAGANDE AV LOKALA ORGAN FÖR ATT UPPMUNTRA ANVÄNDNINGEN AV NYA RESURSER FÖR ELEVER KOMMER ATT ÖKA MÖJLIGHETERNA TILL LÄRANDE OCH OLIKA OCH DIVERSIFIERADE ERFARENHETER. ELEVERNA KOMMER ATT KUNNA LÄRA SIG AV KOMPETENTA MÄNNISKOR SOM KOMMER FRÅN ARBETSLIVET OCH SOM KOMMER ATT ERBJUDA DEM MÖJLIGHETER ATT UTVECKLA LINSER. (Swedish)
12 July 2022
0 references
S. G. METSAKOOL KAVATSEB 2016.2017. AASTA LANNUALITI JAOKS RAKENDADA KONKREETSET OBJEKTIVE10.1 MEEDET 10.1.1.TO ESITADA PROJEKTI, MIS ON TÄIELIKULT INTEGREERITUD TEGEVUSKAVAS OSUTATUD VALIKUTEGA, KUS SEE NÄITAB ERILIST TÄHELEPANU SOTSIAALSELE KAASATUSELE VÕITLUSES SUBLANDONI KOOLI ENNETAMISEGA, ET TUGEVDADA JA ARENDADA PÕHIOSKUSI, MIS ON OLULISED ÕPILASTE TÄIELIKUKS KAASAMISEKS SOTSIAALSESSE CONTEXT.THE PROJEKTI, MILLE EESMÄRK ON TUGEVDADA IDEED KOOLIST, MIS ON AVATUD KOGU ÜHENDUSELE. KOOLIDE VÕRGUSTIKE LOOMINE KOHALIKE ASUTUSTE KAASAMISEKS, ET SOODUSTADA UUTE VAHENDITE KASUTAMIST ÕPILASTE JAOKS, SUURENDAB KOOLITUSOLUKORDA, ÕPPIMISVÕIMALUSI NING ERINEVAID JA MITMEKESISEID KOGEMUSI. ÕPILASED SAAVAD ÕPPIDA KVALIFITSEERITUD INIMESTELT, KES TULEVAD TÖÖMAAILMAST JA PAKUVAD NEILE VÕIMALUSI LÄÄTSEDE ARENDAMISEKS (Estonian)
12 July 2022
0 references
FOGGIA
0 references
Identifiers
B79G16002380007
0 references