THE SCHOOL AND BEYOND (Q312041): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in 1 language: translated_label)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(10 intermediate revisions by the same user not shown)
label / frlabel / fr
 
ÉCOLE ET AU-DELÀ
label / delabel / de
 
SCHULE UND DARÜBER HINAUS
label / nllabel / nl
 
SCHOOL EN DAARBUITEN
label / eslabel / es
 
ESCUELA Y MÁS ALLÁ
label / ellabel / el
 
ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΠΈΡΑ
label / dalabel / da
 
SKOLEN OG ANDRE STEDER
label / filabel / fi
 
KOULU JA SEN JÄLKEEN
label / mtlabel / mt
 
L-ISKOLA U LIL HINN
label / lvlabel / lv
 
SKOLA UN ĀRPUS TĀS
label / sklabel / sk
 
ŠKOLA AJ MIMO NEJ
label / galabel / ga
 
AN SCOIL AGUS NÍOS FAIDE ANONN
label / cslabel / cs
 
ŠKOLA I MIMO NI
label / ptlabel / pt
 
A ESCOLA E ALÉM
label / etlabel / et
 
KOOL JA KAUGEMAL
label / hulabel / hu
 
AZ ISKOLA ÉS AZON TÚL
label / bglabel / bg
 
УЧИЛИЩЕТО И ИЗВЪН НЕГО
label / ltlabel / lt
 
MOKYKLA IR UŽ JOS RIBŲ
label / hrlabel / hr
 
ŠKOLA I ŠIRE
label / svlabel / sv
 
SKOLAN OCH BORTOM
label / rolabel / ro
 
ȘCOALA ȘI DINCOLO
label / sllabel / sl
 
ŠOLA IN DRUGOD
label / pllabel / pl
 
SZKOŁA I POZA NIĄ
description / bgdescription / bg
 
Проект Q312041 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q312041 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q312041 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q312041 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q312041 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q312041 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q312041 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q312041 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q312041 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q312041 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q312041 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q312041 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q312041 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q312041 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q312041 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q312041 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q312041 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q312041 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q312041 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q312041 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q312041 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q312041 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
50,484.0 Euro
Amount50,484.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 50,484.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
50,484.0 Euro
Amount50,484.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 50,484.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
LE PROJET S’ADRESSE ÉGALEMENT AUX ÉLÈVES DU PREMIER CYCLE DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE QUI ONT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX ET QUI SOUHAITENT PARTICIPER À DES ACTIVITÉS DE TYPE EXPÉRIENTIEL DE LABORATOIRE ET D’INNOVATION DU POINT DE VUE DE LA MÉTHODOLOGIE DIDACTIQUE ET QUI SONT ÉTROITEMENT LIÉS À L’ENVIRONNEMENT ET AU TERRITOIRE OÙ SE TROUVE L’INSTITUT. (French)
Property / summary: LE PROJET S’ADRESSE ÉGALEMENT AUX ÉLÈVES DU PREMIER CYCLE DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE QUI ONT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX ET QUI SOUHAITENT PARTICIPER À DES ACTIVITÉS DE TYPE EXPÉRIENTIEL DE LABORATOIRE ET D’INNOVATION DU POINT DE VUE DE LA MÉTHODOLOGIE DIDACTIQUE ET QUI SONT ÉTROITEMENT LIÉS À L’ENVIRONNEMENT ET AU TERRITOIRE OÙ SE TROUVE L’INSTITUT. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET S’ADRESSE ÉGALEMENT AUX ÉLÈVES DU PREMIER CYCLE DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE QUI ONT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX ET QUI SOUHAITENT PARTICIPER À DES ACTIVITÉS DE TYPE EXPÉRIENTIEL DE LABORATOIRE ET D’INNOVATION DU POINT DE VUE DE LA MÉTHODOLOGIE DIDACTIQUE ET QUI SONT ÉTROITEMENT LIÉS À L’ENVIRONNEMENT ET AU TERRITOIRE OÙ SE TROUVE L’INSTITUT. (French) / qualifier
 
point in time: 7 December 2021
Timestamp+2021-12-07T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS PROJEKT RICHTET SICH AN SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER DER ERSTEN SEKUNDARSTUFE, AUCH AN PERSONEN MIT BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN, DIE AN AKTIVITÄTEN EINER ERFAHRUNGSMÄSSIGEN LABORART TEILNEHMEN WOLLEN UND UNTER DEM GESICHTSPUNKT DER DIDAKTISCHEN METHODIK INNOVATIV SIND UND EINE ENGE VERBINDUNG MIT DER UMWELT UND DEM GEBIET HABEN, IN DEM DAS INSTITUT STEHT. (German)
Property / summary: DAS PROJEKT RICHTET SICH AN SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER DER ERSTEN SEKUNDARSTUFE, AUCH AN PERSONEN MIT BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN, DIE AN AKTIVITÄTEN EINER ERFAHRUNGSMÄSSIGEN LABORART TEILNEHMEN WOLLEN UND UNTER DEM GESICHTSPUNKT DER DIDAKTISCHEN METHODIK INNOVATIV SIND UND EINE ENGE VERBINDUNG MIT DER UMWELT UND DEM GEBIET HABEN, IN DEM DAS INSTITUT STEHT. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS PROJEKT RICHTET SICH AN SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER DER ERSTEN SEKUNDARSTUFE, AUCH AN PERSONEN MIT BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN, DIE AN AKTIVITÄTEN EINER ERFAHRUNGSMÄSSIGEN LABORART TEILNEHMEN WOLLEN UND UNTER DEM GESICHTSPUNKT DER DIDAKTISCHEN METHODIK INNOVATIV SIND UND EINE ENGE VERBINDUNG MIT DER UMWELT UND DEM GEBIET HABEN, IN DEM DAS INSTITUT STEHT. (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET PROJECT IS GERICHT OP MIDDELBARE SCHOLIEREN VAN HET EERSTE NIVEAU, OOK LEERLINGEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN DIE WILLEN DEELNEMEN AAN ACTIVITEITEN VAN EEN ERVAREN LABORATORIUMTYPE EN VERNIEUWEND VANUIT HET OOGPUNT VAN DIDACTISCHE METHODOLOGIE EN DIE NAUW VERBONDEN ZIJN MET HET MILIEU EN HET GRONDGEBIED WAAR HET INSTITUUT STAAT. (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT IS GERICHT OP MIDDELBARE SCHOLIEREN VAN HET EERSTE NIVEAU, OOK LEERLINGEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN DIE WILLEN DEELNEMEN AAN ACTIVITEITEN VAN EEN ERVAREN LABORATORIUMTYPE EN VERNIEUWEND VANUIT HET OOGPUNT VAN DIDACTISCHE METHODOLOGIE EN DIE NAUW VERBONDEN ZIJN MET HET MILIEU EN HET GRONDGEBIED WAAR HET INSTITUUT STAAT. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT IS GERICHT OP MIDDELBARE SCHOLIEREN VAN HET EERSTE NIVEAU, OOK LEERLINGEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN DIE WILLEN DEELNEMEN AAN ACTIVITEITEN VAN EEN ERVAREN LABORATORIUMTYPE EN VERNIEUWEND VANUIT HET OOGPUNT VAN DIDACTISCHE METHODOLOGIE EN DIE NAUW VERBONDEN ZIJN MET HET MILIEU EN HET GRONDGEBIED WAAR HET INSTITUUT STAAT. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 21 December 2021
Timestamp+2021-12-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A ALUMNOS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA DE PRIMER NIVEL TAMBIÉN A AQUELLOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES QUE DESEEN PARTICIPAR EN ACTIVIDADES DE TIPO EXPERIENCIAL DE LABORATORIO E INNOVADORES DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA METODOLOGÍA DIDÁCTICA Y QUE TENGAN UNA ESTRECHA INTERCONEXIÓN CON EL MEDIO AMBIENTE Y EL TERRITORIO EN EL QUE SE ENCUENTRA EL INSTITUTO. (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A ALUMNOS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA DE PRIMER NIVEL TAMBIÉN A AQUELLOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES QUE DESEEN PARTICIPAR EN ACTIVIDADES DE TIPO EXPERIENCIAL DE LABORATORIO E INNOVADORES DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA METODOLOGÍA DIDÁCTICA Y QUE TENGAN UNA ESTRECHA INTERCONEXIÓN CON EL MEDIO AMBIENTE Y EL TERRITORIO EN EL QUE SE ENCUENTRA EL INSTITUTO. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A ALUMNOS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA DE PRIMER NIVEL TAMBIÉN A AQUELLOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES QUE DESEEN PARTICIPAR EN ACTIVIDADES DE TIPO EXPERIENCIAL DE LABORATORIO E INNOVADORES DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA METODOLOGÍA DIDÁCTICA Y QUE TENGAN UNA ESTRECHA INTERCONEXIÓN CON EL MEDIO AMBIENTE Y EL TERRITORIO EN EL QUE SE ENCUENTRA EL INSTITUTO. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 27 January 2022
Timestamp+2022-01-27T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΣΕ ΌΣΟΥΣ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΕ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΕΙΔΙΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΠΟΥ ΕΠΙΘΥΜΟΎΝ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΟΎ ΤΎΠΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΈΧΟΥΝ ΣΤΕΝΉ ΔΙΑΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕ ΤΟ LIDENTIT ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΚΑΙ ΤΟ ΈΔΑΦΟΣ ΌΠΟΥ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΕΊΝΑΙ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΌ. (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΣΕ ΌΣΟΥΣ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΕ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΕΙΔΙΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΠΟΥ ΕΠΙΘΥΜΟΎΝ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΟΎ ΤΎΠΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΈΧΟΥΝ ΣΤΕΝΉ ΔΙΑΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕ ΤΟ LIDENTIT ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΚΑΙ ΤΟ ΈΔΑΦΟΣ ΌΠΟΥ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΕΊΝΑΙ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΌ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΣΕ ΌΣΟΥΣ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΕ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΕΙΔΙΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΠΟΥ ΕΠΙΘΥΜΟΎΝ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΟΎ ΤΎΠΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΈΧΟΥΝ ΣΤΕΝΉ ΔΙΑΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕ ΤΟ LIDENTIT ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΚΑΙ ΤΟ ΈΔΑΦΟΣ ΌΠΟΥ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΕΊΝΑΙ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΌ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET ER RETTET MOD ELEVER FRA FØRSTE GRADS FØRSTE GRAD OGSÅ ELEVER I SITUATIONER MED SÆRLIGE UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV, DER ØNSKER AT DELTAGE I AKTIVITETER AF LABORATORIEERFARINGSMÆSSIG TYPE OG INNOVATIVT SET UD FRA ET UNDERVISNINGSMETODOLOGISYNSPUNKT, OG SOM HAR EN TÆT FORBINDELSE TIL MILJØET OG DET OMRÅDE, HVOR INSTITUTTET ER INKLUSIVT. (Danish)
Property / summary: PROJEKTET ER RETTET MOD ELEVER FRA FØRSTE GRADS FØRSTE GRAD OGSÅ ELEVER I SITUATIONER MED SÆRLIGE UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV, DER ØNSKER AT DELTAGE I AKTIVITETER AF LABORATORIEERFARINGSMÆSSIG TYPE OG INNOVATIVT SET UD FRA ET UNDERVISNINGSMETODOLOGISYNSPUNKT, OG SOM HAR EN TÆT FORBINDELSE TIL MILJØET OG DET OMRÅDE, HVOR INSTITUTTET ER INKLUSIVT. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET ER RETTET MOD ELEVER FRA FØRSTE GRADS FØRSTE GRAD OGSÅ ELEVER I SITUATIONER MED SÆRLIGE UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV, DER ØNSKER AT DELTAGE I AKTIVITETER AF LABORATORIEERFARINGSMÆSSIG TYPE OG INNOVATIVT SET UD FRA ET UNDERVISNINGSMETODOLOGISYNSPUNKT, OG SOM HAR EN TÆT FORBINDELSE TIL MILJØET OG DET OMRÅDE, HVOR INSTITUTTET ER INKLUSIVT. (Danish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKE ON SUUNNATTU ENSIMMÄISEN ASTEEN LUKION OPPILAILLE, JOTKA OVAT ERITYISOPETUSTA VAATIVISSA TILANTEISSA JA JOTKA HALUAVAT OSALLISTUA LABORATORION KOKEMUKSELLISEEN JA INNOVATIIVISEEN TOIMINTAAN OPETUSMETODOLOGIAN KANNALTA JA JOILLA ON LÄHEISET YHTEYDET LIDENTIT-YMPÄRISTÖÖN JA ALUEESEEN, JOSSA INSTITUUTTI ON MUKANA. (Finnish)
Property / summary: HANKE ON SUUNNATTU ENSIMMÄISEN ASTEEN LUKION OPPILAILLE, JOTKA OVAT ERITYISOPETUSTA VAATIVISSA TILANTEISSA JA JOTKA HALUAVAT OSALLISTUA LABORATORION KOKEMUKSELLISEEN JA INNOVATIIVISEEN TOIMINTAAN OPETUSMETODOLOGIAN KANNALTA JA JOILLA ON LÄHEISET YHTEYDET LIDENTIT-YMPÄRISTÖÖN JA ALUEESEEN, JOSSA INSTITUUTTI ON MUKANA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKE ON SUUNNATTU ENSIMMÄISEN ASTEEN LUKION OPPILAILLE, JOTKA OVAT ERITYISOPETUSTA VAATIVISSA TILANTEISSA JA JOTKA HALUAVAT OSALLISTUA LABORATORION KOKEMUKSELLISEEN JA INNOVATIIVISEEN TOIMINTAAN OPETUSMETODOLOGIAN KANNALTA JA JOILLA ON LÄHEISET YHTEYDET LIDENTIT-YMPÄRISTÖÖN JA ALUEESEEN, JOSSA INSTITUUTTI ON MUKANA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT HUWA MMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL LAWRJA WKOLL DAWK F’SITWAZZJONIJIET TA’ BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI LI JIXTIEQU JIPPARTEĊIPAW F’ATTIVITAJIET TA’ TIP ESPERENZJALI TAL-LABORATORJU U INNOVATTIVI MILL-PERSPETTIVA TAL-METODOLOĠIJA TAT-TAGĦLIM U LI GĦANDHOM INTERKONNESSJONI MILL-QRIB MA’ LIDENTIT L-AMBJENT U T-TERRITORJU FEJN L-ISTITUT HUWA INKLUŻIV. (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT HUWA MMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL LAWRJA WKOLL DAWK F’SITWAZZJONIJIET TA’ BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI LI JIXTIEQU JIPPARTEĊIPAW F’ATTIVITAJIET TA’ TIP ESPERENZJALI TAL-LABORATORJU U INNOVATTIVI MILL-PERSPETTIVA TAL-METODOLOĠIJA TAT-TAGĦLIM U LI GĦANDHOM INTERKONNESSJONI MILL-QRIB MA’ LIDENTIT L-AMBJENT U T-TERRITORJU FEJN L-ISTITUT HUWA INKLUŻIV. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT HUWA MMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL LAWRJA WKOLL DAWK F’SITWAZZJONIJIET TA’ BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI LI JIXTIEQU JIPPARTEĊIPAW F’ATTIVITAJIET TA’ TIP ESPERENZJALI TAL-LABORATORJU U INNOVATTIVI MILL-PERSPETTIVA TAL-METODOLOĠIJA TAT-TAGĦLIM U LI GĦANDHOM INTERKONNESSJONI MILL-QRIB MA’ LIDENTIT L-AMBJENT U T-TERRITORJU FEJN L-ISTITUT HUWA INKLUŻIV. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTA MĒRĶIS IR ARĪ PIRMĀS PAKĀPES VIDUSSKOLAS SKOLĒNI AR ĪPAŠĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM, KURI VĒLAS PIEDALĪTIES LABORATORIJAS EKSPERIMENTĀLĀ TIPA UN INOVATĪVĀS AKTIVITĀTĒS NO MĀCĪŠANAS METODIKAS VIEDOKĻA UN KURIEM IR CIEŠA SAIKNE AR LIDENTIT VIDI UN TERITORIJU, KURĀ INSTITŪTS IR IEKĻAUJOŠS. (Latvian)
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR ARĪ PIRMĀS PAKĀPES VIDUSSKOLAS SKOLĒNI AR ĪPAŠĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM, KURI VĒLAS PIEDALĪTIES LABORATORIJAS EKSPERIMENTĀLĀ TIPA UN INOVATĪVĀS AKTIVITĀTĒS NO MĀCĪŠANAS METODIKAS VIEDOKĻA UN KURIEM IR CIEŠA SAIKNE AR LIDENTIT VIDI UN TERITORIJU, KURĀ INSTITŪTS IR IEKĻAUJOŠS. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR ARĪ PIRMĀS PAKĀPES VIDUSSKOLAS SKOLĒNI AR ĪPAŠĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM, KURI VĒLAS PIEDALĪTIES LABORATORIJAS EKSPERIMENTĀLĀ TIPA UN INOVATĪVĀS AKTIVITĀTĒS NO MĀCĪŠANAS METODIKAS VIEDOKĻA UN KURIEM IR CIEŠA SAIKNE AR LIDENTIT VIDI UN TERITORIJU, KURĀ INSTITŪTS IR IEKĻAUJOŠS. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT JE ZAMERANÝ NA ŽIAKOV STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO STUPŇA AJ V SITUÁCIÁCH ŠPECIÁLNYCH VZDELÁVACÍCH POTRIEB, KTORÍ SA CHCÚ ZÚČASTŇOVAŤ NA AKTIVITÁCH LABORATÓRNEHO ZÁŽITKOVÉHO TYPU A INOVATÍVNI Z HĽADISKA UČEBNEJ METODIKY A KTORÍ MAJÚ ÚZKE PREPOJENIE S PROSTREDÍM LIDENTIT A ÚZEMÍM, KDE JE ÚSTAV INKLUZÍVNY. (Slovak)
Property / summary: PROJEKT JE ZAMERANÝ NA ŽIAKOV STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO STUPŇA AJ V SITUÁCIÁCH ŠPECIÁLNYCH VZDELÁVACÍCH POTRIEB, KTORÍ SA CHCÚ ZÚČASTŇOVAŤ NA AKTIVITÁCH LABORATÓRNEHO ZÁŽITKOVÉHO TYPU A INOVATÍVNI Z HĽADISKA UČEBNEJ METODIKY A KTORÍ MAJÚ ÚZKE PREPOJENIE S PROSTREDÍM LIDENTIT A ÚZEMÍM, KDE JE ÚSTAV INKLUZÍVNY. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT JE ZAMERANÝ NA ŽIAKOV STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO STUPŇA AJ V SITUÁCIÁCH ŠPECIÁLNYCH VZDELÁVACÍCH POTRIEB, KTORÍ SA CHCÚ ZÚČASTŇOVAŤ NA AKTIVITÁCH LABORATÓRNEHO ZÁŽITKOVÉHO TYPU A INOVATÍVNI Z HĽADISKA UČEBNEJ METODIKY A KTORÍ MAJÚ ÚZKE PREPOJENIE S PROSTREDÍM LIDENTIT A ÚZEMÍM, KDE JE ÚSTAV INKLUZÍVNY. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR DHALTAÍ MEÁNSCOILE CÉADCHÉIME CHOMH MAITH LEO SIÚD A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS ACU AR MIAN LEO PÁIRT A GHLACADH I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ TAIGHDE SAOTHARLAINNE AGUS NUÁLAÍOCHA Ó THAOBH NA MODHEOLAÍOCHTA TEAGAISC DE AGUS A BHFUIL DLÚTHNASC ACU LE LIDENTIT AN TIMPEALLACHT AGUS AN CHRÍOCH INA BHFUIL AN INSTITIÚID CUIMSITHEACH. (Irish)
Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR DHALTAÍ MEÁNSCOILE CÉADCHÉIME CHOMH MAITH LEO SIÚD A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS ACU AR MIAN LEO PÁIRT A GHLACADH I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ TAIGHDE SAOTHARLAINNE AGUS NUÁLAÍOCHA Ó THAOBH NA MODHEOLAÍOCHTA TEAGAISC DE AGUS A BHFUIL DLÚTHNASC ACU LE LIDENTIT AN TIMPEALLACHT AGUS AN CHRÍOCH INA BHFUIL AN INSTITIÚID CUIMSITHEACH. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR DHALTAÍ MEÁNSCOILE CÉADCHÉIME CHOMH MAITH LEO SIÚD A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS ACU AR MIAN LEO PÁIRT A GHLACADH I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ TAIGHDE SAOTHARLAINNE AGUS NUÁLAÍOCHA Ó THAOBH NA MODHEOLAÍOCHTA TEAGAISC DE AGUS A BHFUIL DLÚTHNASC ACU LE LIDENTIT AN TIMPEALLACHT AGUS AN CHRÍOCH INA BHFUIL AN INSTITIÚID CUIMSITHEACH. (Irish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA ŽÁKY STŘEDNÍ ŠKOLY PRVNÍHO STUPNĚ I V SITUACÍCH SPECIÁLNÍCH VZDĚLÁVACÍCH POTŘEB, KTEŘÍ SE CHTĚJÍ PODÍLET NA AKTIVITÁCH LABORATORNÍHO ZÁŽITKOVÉHO TYPU A INOVATIVNÍ Z HLEDISKA METODIKY VÝUKY A KTEŘÍ MAJÍ ÚZKÉ PROPOJENÍ S LIDENTITEM PROSTŘEDÍ A ÚZEMÍ, KDE JE INSTITUT INKLUZIVNÍ. (Czech)
Property / summary: PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA ŽÁKY STŘEDNÍ ŠKOLY PRVNÍHO STUPNĚ I V SITUACÍCH SPECIÁLNÍCH VZDĚLÁVACÍCH POTŘEB, KTEŘÍ SE CHTĚJÍ PODÍLET NA AKTIVITÁCH LABORATORNÍHO ZÁŽITKOVÉHO TYPU A INOVATIVNÍ Z HLEDISKA METODIKY VÝUKY A KTEŘÍ MAJÍ ÚZKÉ PROPOJENÍ S LIDENTITEM PROSTŘEDÍ A ÚZEMÍ, KDE JE INSTITUT INKLUZIVNÍ. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA ŽÁKY STŘEDNÍ ŠKOLY PRVNÍHO STUPNĚ I V SITUACÍCH SPECIÁLNÍCH VZDĚLÁVACÍCH POTŘEB, KTEŘÍ SE CHTĚJÍ PODÍLET NA AKTIVITÁCH LABORATORNÍHO ZÁŽITKOVÉHO TYPU A INOVATIVNÍ Z HLEDISKA METODIKY VÝUKY A KTEŘÍ MAJÍ ÚZKÉ PROPOJENÍ S LIDENTITEM PROSTŘEDÍ A ÚZEMÍ, KDE JE INSTITUT INKLUZIVNÍ. (Czech) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO DESTINA-SE A ALUNOS DA ESCOLA SECUNDÁRIA DE PRIMEIRO GRAU TAMBÉM AQUELES EM SITUAÇÕES DE NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS QUE DESEJAM PARTICIPAR DE ATIVIDADES DE TIPO EXPERIENCIAL LABORATORIAL E INOVADOR DO PONTO DE VISTA DA METODOLOGIA DE ENSINO E QUE TÊM UMA ESTREITA INTERLIGAÇÃO COM LIDENTITO O AMBIENTE E O TERRITÓRIO ONDE O INSTITUTO É INCLUSIVO. (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO DESTINA-SE A ALUNOS DA ESCOLA SECUNDÁRIA DE PRIMEIRO GRAU TAMBÉM AQUELES EM SITUAÇÕES DE NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS QUE DESEJAM PARTICIPAR DE ATIVIDADES DE TIPO EXPERIENCIAL LABORATORIAL E INOVADOR DO PONTO DE VISTA DA METODOLOGIA DE ENSINO E QUE TÊM UMA ESTREITA INTERLIGAÇÃO COM LIDENTITO O AMBIENTE E O TERRITÓRIO ONDE O INSTITUTO É INCLUSIVO. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO DESTINA-SE A ALUNOS DA ESCOLA SECUNDÁRIA DE PRIMEIRO GRAU TAMBÉM AQUELES EM SITUAÇÕES DE NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS QUE DESEJAM PARTICIPAR DE ATIVIDADES DE TIPO EXPERIENCIAL LABORATORIAL E INOVADOR DO PONTO DE VISTA DA METODOLOGIA DE ENSINO E QUE TÊM UMA ESTREITA INTERLIGAÇÃO COM LIDENTITO O AMBIENTE E O TERRITÓRIO ONDE O INSTITUTO É INCLUSIVO. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT ON SUUNATUD ESIMESE ASTME GÜMNAASIUMI ÕPILASTELE KA HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTEGA ÕPILASTELE, KES SOOVIVAD OSALEDA KOGEMUSLIKU LABORITEGEVUSES JA ÕPETAMISE METOODIKA SEISUKOHAST UUENDUSLIKUS TEGEVUSES NING KES ON TIHEDALT SEOTUD LIDENTITIGA KESKKONNA JA TERRITOORIUMIGA, KUS INSTITUUT ON KAASAV. (Estonian)
Property / summary: PROJEKT ON SUUNATUD ESIMESE ASTME GÜMNAASIUMI ÕPILASTELE KA HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTEGA ÕPILASTELE, KES SOOVIVAD OSALEDA KOGEMUSLIKU LABORITEGEVUSES JA ÕPETAMISE METOODIKA SEISUKOHAST UUENDUSLIKUS TEGEVUSES NING KES ON TIHEDALT SEOTUD LIDENTITIGA KESKKONNA JA TERRITOORIUMIGA, KUS INSTITUUT ON KAASAV. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT ON SUUNATUD ESIMESE ASTME GÜMNAASIUMI ÕPILASTELE KA HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTEGA ÕPILASTELE, KES SOOVIVAD OSALEDA KOGEMUSLIKU LABORITEGEVUSES JA ÕPETAMISE METOODIKA SEISUKOHAST UUENDUSLIKUS TEGEVUSES NING KES ON TIHEDALT SEOTUD LIDENTITIGA KESKKONNA JA TERRITOORIUMIGA, KUS INSTITUUT ON KAASAV. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT CÉLJA AZ ELSŐFOKÚ KÖZÉPISKOLA AZON TANULÓI, AKIK SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ HELYZETBEN VANNAK, ÉS AKIK AZ OKTATÁSI MÓDSZERTAN SZEMPONTJÁBÓL LABORATÓRIUMI TAPASZTALATI JELLEGŰ ÉS INNOVATÍV TEVÉKENYSÉGEKBEN KÍVÁNNAK RÉSZT VENNI, ÉS AKIK SZOROS KAPCSOLATBAN ÁLLNAK A LIDENTIT-TEL A KÖRNYEZETTEL ÉS AZ INTÉZET BEFOGADÓ TERÜLETÉVEL. (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA AZ ELSŐFOKÚ KÖZÉPISKOLA AZON TANULÓI, AKIK SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ HELYZETBEN VANNAK, ÉS AKIK AZ OKTATÁSI MÓDSZERTAN SZEMPONTJÁBÓL LABORATÓRIUMI TAPASZTALATI JELLEGŰ ÉS INNOVATÍV TEVÉKENYSÉGEKBEN KÍVÁNNAK RÉSZT VENNI, ÉS AKIK SZOROS KAPCSOLATBAN ÁLLNAK A LIDENTIT-TEL A KÖRNYEZETTEL ÉS AZ INTÉZET BEFOGADÓ TERÜLETÉVEL. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA AZ ELSŐFOKÚ KÖZÉPISKOLA AZON TANULÓI, AKIK SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ HELYZETBEN VANNAK, ÉS AKIK AZ OKTATÁSI MÓDSZERTAN SZEMPONTJÁBÓL LABORATÓRIUMI TAPASZTALATI JELLEGŰ ÉS INNOVATÍV TEVÉKENYSÉGEKBEN KÍVÁNNAK RÉSZT VENNI, ÉS AKIK SZOROS KAPCSOLATBAN ÁLLNAK A LIDENTIT-TEL A KÖRNYEZETTEL ÉS AZ INTÉZET BEFOGADÓ TERÜLETÉVEL. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ ПЪРВА СТЕПЕН И ТЕЗИ В СИТУАЦИИ НА СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ, КОИТО ЖЕЛАЯТ ДА УЧАСТВАТ В ДЕЙНОСТИ ОТ ЛАБОРАТОРЕН ЕМПИРИЧЕН ТИП И ИНОВАТИВНИ ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА МЕТОДОЛОГИЯТА НА ПРЕПОДАВАНЕ И КОИТО ИМАТ ТЯСНА ВРЪЗКА С ЛИДЕНТИ, ОКОЛНАТА СРЕДА И ТЕРИТОРИЯТА, КЪДЕТО ИНСТИТУТЪТ Е ПРИОБЩАВАЩ. (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ ПЪРВА СТЕПЕН И ТЕЗИ В СИТУАЦИИ НА СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ, КОИТО ЖЕЛАЯТ ДА УЧАСТВАТ В ДЕЙНОСТИ ОТ ЛАБОРАТОРЕН ЕМПИРИЧЕН ТИП И ИНОВАТИВНИ ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА МЕТОДОЛОГИЯТА НА ПРЕПОДАВАНЕ И КОИТО ИМАТ ТЯСНА ВРЪЗКА С ЛИДЕНТИ, ОКОЛНАТА СРЕДА И ТЕРИТОРИЯТА, КЪДЕТО ИНСТИТУТЪТ Е ПРИОБЩАВАЩ. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ ПЪРВА СТЕПЕН И ТЕЗИ В СИТУАЦИИ НА СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ, КОИТО ЖЕЛАЯТ ДА УЧАСТВАТ В ДЕЙНОСТИ ОТ ЛАБОРАТОРЕН ЕМПИРИЧЕН ТИП И ИНОВАТИВНИ ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА МЕТОДОЛОГИЯТА НА ПРЕПОДАВАНЕ И КОИТО ИМАТ ТЯСНА ВРЪЗКА С ЛИДЕНТИ, ОКОЛНАТА СРЕДА И ТЕРИТОРИЯТА, КЪДЕТО ИНСТИТУТЪТ Е ПРИОБЩАВАЩ. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTAS SKIRTAS VIDURINĖS MOKYKLOS MOKSLEIVIAMS, TURINTIEMS SPECIALIŲJŲ UGDYMO POREIKIŲ, KURIE NORI DALYVAUTI LABORATORINĖS PATIRTIES IR NOVATORIŠKOJE VEIKLOJE MOKYMO METODIKOS POŽIŪRIU IR KURIE GLAUDŽIAI SUSIJĘ SU LIDENTIT APLINKA IR TERITORIJA, KURIOJE INSTITUTAS YRA ĮTRAUKUS. (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTAS SKIRTAS VIDURINĖS MOKYKLOS MOKSLEIVIAMS, TURINTIEMS SPECIALIŲJŲ UGDYMO POREIKIŲ, KURIE NORI DALYVAUTI LABORATORINĖS PATIRTIES IR NOVATORIŠKOJE VEIKLOJE MOKYMO METODIKOS POŽIŪRIU IR KURIE GLAUDŽIAI SUSIJĘ SU LIDENTIT APLINKA IR TERITORIJA, KURIOJE INSTITUTAS YRA ĮTRAUKUS. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTAS SKIRTAS VIDURINĖS MOKYKLOS MOKSLEIVIAMS, TURINTIEMS SPECIALIŲJŲ UGDYMO POREIKIŲ, KURIE NORI DALYVAUTI LABORATORINĖS PATIRTIES IR NOVATORIŠKOJE VEIKLOJE MOKYMO METODIKOS POŽIŪRIU IR KURIE GLAUDŽIAI SUSIJĘ SU LIDENTIT APLINKA IR TERITORIJA, KURIOJE INSTITUTAS YRA ĮTRAUKUS. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT JE USMJEREN NA UČENIKE SREDNJE ŠKOLE PRVOG STUPNJA I ONE U SITUACIJAMA POSEBNIH OBRAZOVNIH POTREBA KOJI ŽELE SUDJELOVATI U AKTIVNOSTIMA LABORATORIJSKOG ISKUSTVENOG TIPA I INOVATIVNOSTI SA STAJALIŠTA METODOLOGIJE POUČAVANJA I KOJI SU USKO POVEZANI S LIDENTITOM OKOLINOM I TERITORIJEM NA KOJEM JE INSTITUT INKLUZIVAN. (Croatian)
Property / summary: PROJEKT JE USMJEREN NA UČENIKE SREDNJE ŠKOLE PRVOG STUPNJA I ONE U SITUACIJAMA POSEBNIH OBRAZOVNIH POTREBA KOJI ŽELE SUDJELOVATI U AKTIVNOSTIMA LABORATORIJSKOG ISKUSTVENOG TIPA I INOVATIVNOSTI SA STAJALIŠTA METODOLOGIJE POUČAVANJA I KOJI SU USKO POVEZANI S LIDENTITOM OKOLINOM I TERITORIJEM NA KOJEM JE INSTITUT INKLUZIVAN. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT JE USMJEREN NA UČENIKE SREDNJE ŠKOLE PRVOG STUPNJA I ONE U SITUACIJAMA POSEBNIH OBRAZOVNIH POTREBA KOJI ŽELE SUDJELOVATI U AKTIVNOSTIMA LABORATORIJSKOG ISKUSTVENOG TIPA I INOVATIVNOSTI SA STAJALIŠTA METODOLOGIJE POUČAVANJA I KOJI SU USKO POVEZANI S LIDENTITOM OKOLINOM I TERITORIJEM NA KOJEM JE INSTITUT INKLUZIVAN. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET RIKTAR SIG ÄVEN TILL ELEVER I GRUNDSKOLAN SOM BEFINNER SIG I SITUATIONER MED SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV SOM VILL DELTA I AKTIVITETER AV ERFARENHETSMÄSSIG LABORATORIETYP OCH INNOVATIVA UR UNDERVISNINGSMETODIKENS SYNVINKEL OCH SOM HAR EN NÄRA KOPPLING TILL LIDENTITS MILJÖ OCH DET OMRÅDE DÄR INSTITUTET ÄR INKLUDERANDE. (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET RIKTAR SIG ÄVEN TILL ELEVER I GRUNDSKOLAN SOM BEFINNER SIG I SITUATIONER MED SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV SOM VILL DELTA I AKTIVITETER AV ERFARENHETSMÄSSIG LABORATORIETYP OCH INNOVATIVA UR UNDERVISNINGSMETODIKENS SYNVINKEL OCH SOM HAR EN NÄRA KOPPLING TILL LIDENTITS MILJÖ OCH DET OMRÅDE DÄR INSTITUTET ÄR INKLUDERANDE. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET RIKTAR SIG ÄVEN TILL ELEVER I GRUNDSKOLAN SOM BEFINNER SIG I SITUATIONER MED SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV SOM VILL DELTA I AKTIVITETER AV ERFARENHETSMÄSSIG LABORATORIETYP OCH INNOVATIVA UR UNDERVISNINGSMETODIKENS SYNVINKEL OCH SOM HAR EN NÄRA KOPPLING TILL LIDENTITS MILJÖ OCH DET OMRÅDE DÄR INSTITUTET ÄR INKLUDERANDE. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL SE ADRESEAZĂ ELEVILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR DE GRADUL I ȘI CELOR AFLAȚI ÎN SITUAȚII DE NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE CARE DORESC SĂ PARTICIPE LA ACTIVITĂȚI DE TIP EXPERIENȚIAL DE LABORATOR ȘI INOVATORI DIN PUNCTUL DE VEDERE AL METODOLOGIEI DE PREDARE ȘI CARE AU O STRÂNSĂ INTERCONECTARE CU LIDENTIT MEDIUL ȘI TERITORIUL ÎN CARE INSTITUTUL ESTE INCLUZIV. (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL SE ADRESEAZĂ ELEVILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR DE GRADUL I ȘI CELOR AFLAȚI ÎN SITUAȚII DE NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE CARE DORESC SĂ PARTICIPE LA ACTIVITĂȚI DE TIP EXPERIENȚIAL DE LABORATOR ȘI INOVATORI DIN PUNCTUL DE VEDERE AL METODOLOGIEI DE PREDARE ȘI CARE AU O STRÂNSĂ INTERCONECTARE CU LIDENTIT MEDIUL ȘI TERITORIUL ÎN CARE INSTITUTUL ESTE INCLUZIV. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL SE ADRESEAZĂ ELEVILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR DE GRADUL I ȘI CELOR AFLAȚI ÎN SITUAȚII DE NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE CARE DORESC SĂ PARTICIPE LA ACTIVITĂȚI DE TIP EXPERIENȚIAL DE LABORATOR ȘI INOVATORI DIN PUNCTUL DE VEDERE AL METODOLOGIEI DE PREDARE ȘI CARE AU O STRÂNSĂ INTERCONECTARE CU LIDENTIT MEDIUL ȘI TERITORIUL ÎN CARE INSTITUTUL ESTE INCLUZIV. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT JE NAMENJEN UČENCEM SREDNJE ŠOLE PRVE STOPNJE TUDI UČENCEM V SITUACIJAH S POSEBNIMI UČNIMI POTREBAMI, KI ŽELIJO SODELOVATI V DEJAVNOSTIH LABORATORIJSKEGA IZKUSTVENEGA TIPA IN INOVATIVNE Z VIDIKA UČNE METODOLOGIJE TER KI IMAJO TESNO POVEZAVO Z OKOLJEM IN OBMOČJEM, KJER JE INŠTITUT VKLJUČUJOČ. (Slovenian)
Property / summary: PROJEKT JE NAMENJEN UČENCEM SREDNJE ŠOLE PRVE STOPNJE TUDI UČENCEM V SITUACIJAH S POSEBNIMI UČNIMI POTREBAMI, KI ŽELIJO SODELOVATI V DEJAVNOSTIH LABORATORIJSKEGA IZKUSTVENEGA TIPA IN INOVATIVNE Z VIDIKA UČNE METODOLOGIJE TER KI IMAJO TESNO POVEZAVO Z OKOLJEM IN OBMOČJEM, KJER JE INŠTITUT VKLJUČUJOČ. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT JE NAMENJEN UČENCEM SREDNJE ŠOLE PRVE STOPNJE TUDI UČENCEM V SITUACIJAH S POSEBNIMI UČNIMI POTREBAMI, KI ŽELIJO SODELOVATI V DEJAVNOSTIH LABORATORIJSKEGA IZKUSTVENEGA TIPA IN INOVATIVNE Z VIDIKA UČNE METODOLOGIJE TER KI IMAJO TESNO POVEZAVO Z OKOLJEM IN OBMOČJEM, KJER JE INŠTITUT VKLJUČUJOČ. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT SKIEROWANY JEST DO UCZNIÓW GIMNAZJUM I STOPNIA RÓWNIEŻ TYCH ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W SYTUACJI SPECJALNYCH POTRZEB EDUKACYJNYCH, KTÓRZY CHCĄ UCZESTNICZYĆ W DZIAŁANIACH LABORATORYJNYCH TYPU EMPIRYCZNEGO I NOWATORSKICH Z PUNKTU WIDZENIA METODOLOGII NAUCZANIA I KTÓRZY MAJĄ BLISKIE POWIĄZANIA Z LIDENTIT ZE ŚRODOWISKIEM I TERYTORIUM, W KTÓRYM INSTYTUT JEST INTEGRACYJNY. (Polish)
Property / summary: PROJEKT SKIEROWANY JEST DO UCZNIÓW GIMNAZJUM I STOPNIA RÓWNIEŻ TYCH ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W SYTUACJI SPECJALNYCH POTRZEB EDUKACYJNYCH, KTÓRZY CHCĄ UCZESTNICZYĆ W DZIAŁANIACH LABORATORYJNYCH TYPU EMPIRYCZNEGO I NOWATORSKICH Z PUNKTU WIDZENIA METODOLOGII NAUCZANIA I KTÓRZY MAJĄ BLISKIE POWIĄZANIA Z LIDENTIT ZE ŚRODOWISKIEM I TERYTORIUM, W KTÓRYM INSTYTUT JEST INTEGRACYJNY. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT SKIEROWANY JEST DO UCZNIÓW GIMNAZJUM I STOPNIA RÓWNIEŻ TYCH ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W SYTUACJI SPECJALNYCH POTRZEB EDUKACYJNYCH, KTÓRZY CHCĄ UCZESTNICZYĆ W DZIAŁANIACH LABORATORYJNYCH TYPU EMPIRYCZNEGO I NOWATORSKICH Z PUNKTU WIDZENIA METODOLOGII NAUCZANIA I KTÓRZY MAJĄ BLISKIE POWIĄZANIA Z LIDENTIT ZE ŚRODOWISKIEM I TERYTORIUM, W KTÓRYM INSTYTUT JEST INTEGRACYJNY. (Polish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
GRANAROLO DELL'EMILIA
Property / location (string): GRANAROLO DELL'EMILIA / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
50,484.0 Euro
Amount50,484.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 50,484.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
30,290.39 Euro
Amount30,290.39 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 30,290.39 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.0 percent
Amount60.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:06, 8 April 2023

Project Q312041 in Italy
Language Label Description Also known as
English
THE SCHOOL AND BEYOND
Project Q312041 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    30,290.39 Euro
    0 references
    budget
    50,484.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.0 percent
    0 references
    start time
    31 July 2017
    0 references
    end time
    19 June 2018
    0 references
    expected end time
    3 October 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.C. GRANAROLO DELL'EMILIA
    0 references
    beneficiary
    Q246272
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    44°33'11.56"N, 11°26'35.56"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO SI RIVOLGE AGLI ALUNNI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO ANCHE A QUELLI IN SITUAZIONE DI BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI CHE VOGLIONO PARTECIPARE AD ATTIVIT DI TIPO ESPERIENZIALE LABORATORIALE ED INNOVATIVE DAL PUNTO DI VISTA DELLA METODOLOGIA DIDATTICA E CHE HANNO UNA STRETTA INTERCONNESSIONE CON LIDENTIT LAMBIENTE E IL TERRITORIO DOVE SORGE LISTITUTO COMPRENSIVO. (Italian)
    0 references
    THE PROJECT IS AIMED AT PUPILS OF THE SECONDARY SCHOOL OF FIRST DEGREE ALSO THOSE IN SITUATIONS OF SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS WHO WANT TO PARTICIPATE IN ACTIVITIES OF LABORATORY EXPERIENTIAL TYPE AND INNOVATIVE FROM THE POINT OF VIEW OF THE TEACHING METHODOLOGY AND WHO HAVE A CLOSE INTERCONNECTION WITH LIDENTIT THE ENVIRONMENT AND THE TERRITORY WHERE THE INSTITUTE IS INCLUSIVE. (English)
    point in time
    6 November 2020
    0 references
    LE PROJET S’ADRESSE ÉGALEMENT AUX ÉLÈVES DU PREMIER CYCLE DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE QUI ONT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX ET QUI SOUHAITENT PARTICIPER À DES ACTIVITÉS DE TYPE EXPÉRIENTIEL DE LABORATOIRE ET D’INNOVATION DU POINT DE VUE DE LA MÉTHODOLOGIE DIDACTIQUE ET QUI SONT ÉTROITEMENT LIÉS À L’ENVIRONNEMENT ET AU TERRITOIRE OÙ SE TROUVE L’INSTITUT. (French)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT RICHTET SICH AN SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER DER ERSTEN SEKUNDARSTUFE, AUCH AN PERSONEN MIT BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN, DIE AN AKTIVITÄTEN EINER ERFAHRUNGSMÄSSIGEN LABORART TEILNEHMEN WOLLEN UND UNTER DEM GESICHTSPUNKT DER DIDAKTISCHEN METHODIK INNOVATIV SIND UND EINE ENGE VERBINDUNG MIT DER UMWELT UND DEM GEBIET HABEN, IN DEM DAS INSTITUT STEHT. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET PROJECT IS GERICHT OP MIDDELBARE SCHOLIEREN VAN HET EERSTE NIVEAU, OOK LEERLINGEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN DIE WILLEN DEELNEMEN AAN ACTIVITEITEN VAN EEN ERVAREN LABORATORIUMTYPE EN VERNIEUWEND VANUIT HET OOGPUNT VAN DIDACTISCHE METHODOLOGIE EN DIE NAUW VERBONDEN ZIJN MET HET MILIEU EN HET GRONDGEBIED WAAR HET INSTITUUT STAAT. (Dutch)
    point in time
    21 December 2021
    0 references
    EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A ALUMNOS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA DE PRIMER NIVEL TAMBIÉN A AQUELLOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES QUE DESEEN PARTICIPAR EN ACTIVIDADES DE TIPO EXPERIENCIAL DE LABORATORIO E INNOVADORES DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA METODOLOGÍA DIDÁCTICA Y QUE TENGAN UNA ESTRECHA INTERCONEXIÓN CON EL MEDIO AMBIENTE Y EL TERRITORIO EN EL QUE SE ENCUENTRA EL INSTITUTO. (Spanish)
    point in time
    27 January 2022
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΣΕ ΌΣΟΥΣ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΕ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΕΙΔΙΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΠΟΥ ΕΠΙΘΥΜΟΎΝ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΟΎ ΤΎΠΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΈΧΟΥΝ ΣΤΕΝΉ ΔΙΑΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕ ΤΟ LIDENTIT ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΚΑΙ ΤΟ ΈΔΑΦΟΣ ΌΠΟΥ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΕΊΝΑΙ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΌ. (Greek)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTET ER RETTET MOD ELEVER FRA FØRSTE GRADS FØRSTE GRAD OGSÅ ELEVER I SITUATIONER MED SÆRLIGE UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV, DER ØNSKER AT DELTAGE I AKTIVITETER AF LABORATORIEERFARINGSMÆSSIG TYPE OG INNOVATIVT SET UD FRA ET UNDERVISNINGSMETODOLOGISYNSPUNKT, OG SOM HAR EN TÆT FORBINDELSE TIL MILJØET OG DET OMRÅDE, HVOR INSTITUTTET ER INKLUSIVT. (Danish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    HANKE ON SUUNNATTU ENSIMMÄISEN ASTEEN LUKION OPPILAILLE, JOTKA OVAT ERITYISOPETUSTA VAATIVISSA TILANTEISSA JA JOTKA HALUAVAT OSALLISTUA LABORATORION KOKEMUKSELLISEEN JA INNOVATIIVISEEN TOIMINTAAN OPETUSMETODOLOGIAN KANNALTA JA JOILLA ON LÄHEISET YHTEYDET LIDENTIT-YMPÄRISTÖÖN JA ALUEESEEN, JOSSA INSTITUUTTI ON MUKANA. (Finnish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    IL-PROĠETT HUWA MMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL LAWRJA WKOLL DAWK F’SITWAZZJONIJIET TA’ BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI LI JIXTIEQU JIPPARTEĊIPAW F’ATTIVITAJIET TA’ TIP ESPERENZJALI TAL-LABORATORJU U INNOVATTIVI MILL-PERSPETTIVA TAL-METODOLOĠIJA TAT-TAGĦLIM U LI GĦANDHOM INTERKONNESSJONI MILL-QRIB MA’ LIDENTIT L-AMBJENT U T-TERRITORJU FEJN L-ISTITUT HUWA INKLUŻIV. (Maltese)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTA MĒRĶIS IR ARĪ PIRMĀS PAKĀPES VIDUSSKOLAS SKOLĒNI AR ĪPAŠĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM, KURI VĒLAS PIEDALĪTIES LABORATORIJAS EKSPERIMENTĀLĀ TIPA UN INOVATĪVĀS AKTIVITĀTĒS NO MĀCĪŠANAS METODIKAS VIEDOKĻA UN KURIEM IR CIEŠA SAIKNE AR LIDENTIT VIDI UN TERITORIJU, KURĀ INSTITŪTS IR IEKĻAUJOŠS. (Latvian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKT JE ZAMERANÝ NA ŽIAKOV STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO STUPŇA AJ V SITUÁCIÁCH ŠPECIÁLNYCH VZDELÁVACÍCH POTRIEB, KTORÍ SA CHCÚ ZÚČASTŇOVAŤ NA AKTIVITÁCH LABORATÓRNEHO ZÁŽITKOVÉHO TYPU A INOVATÍVNI Z HĽADISKA UČEBNEJ METODIKY A KTORÍ MAJÚ ÚZKE PREPOJENIE S PROSTREDÍM LIDENTIT A ÚZEMÍM, KDE JE ÚSTAV INKLUZÍVNY. (Slovak)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR DHALTAÍ MEÁNSCOILE CÉADCHÉIME CHOMH MAITH LEO SIÚD A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS ACU AR MIAN LEO PÁIRT A GHLACADH I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ TAIGHDE SAOTHARLAINNE AGUS NUÁLAÍOCHA Ó THAOBH NA MODHEOLAÍOCHTA TEAGAISC DE AGUS A BHFUIL DLÚTHNASC ACU LE LIDENTIT AN TIMPEALLACHT AGUS AN CHRÍOCH INA BHFUIL AN INSTITIÚID CUIMSITHEACH. (Irish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA ŽÁKY STŘEDNÍ ŠKOLY PRVNÍHO STUPNĚ I V SITUACÍCH SPECIÁLNÍCH VZDĚLÁVACÍCH POTŘEB, KTEŘÍ SE CHTĚJÍ PODÍLET NA AKTIVITÁCH LABORATORNÍHO ZÁŽITKOVÉHO TYPU A INOVATIVNÍ Z HLEDISKA METODIKY VÝUKY A KTEŘÍ MAJÍ ÚZKÉ PROPOJENÍ S LIDENTITEM PROSTŘEDÍ A ÚZEMÍ, KDE JE INSTITUT INKLUZIVNÍ. (Czech)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    O PROJETO DESTINA-SE A ALUNOS DA ESCOLA SECUNDÁRIA DE PRIMEIRO GRAU TAMBÉM AQUELES EM SITUAÇÕES DE NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS QUE DESEJAM PARTICIPAR DE ATIVIDADES DE TIPO EXPERIENCIAL LABORATORIAL E INOVADOR DO PONTO DE VISTA DA METODOLOGIA DE ENSINO E QUE TÊM UMA ESTREITA INTERLIGAÇÃO COM LIDENTITO O AMBIENTE E O TERRITÓRIO ONDE O INSTITUTO É INCLUSIVO. (Portuguese)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKT ON SUUNATUD ESIMESE ASTME GÜMNAASIUMI ÕPILASTELE KA HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTEGA ÕPILASTELE, KES SOOVIVAD OSALEDA KOGEMUSLIKU LABORITEGEVUSES JA ÕPETAMISE METOODIKA SEISUKOHAST UUENDUSLIKUS TEGEVUSES NING KES ON TIHEDALT SEOTUD LIDENTITIGA KESKKONNA JA TERRITOORIUMIGA, KUS INSTITUUT ON KAASAV. (Estonian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    A PROJEKT CÉLJA AZ ELSŐFOKÚ KÖZÉPISKOLA AZON TANULÓI, AKIK SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ HELYZETBEN VANNAK, ÉS AKIK AZ OKTATÁSI MÓDSZERTAN SZEMPONTJÁBÓL LABORATÓRIUMI TAPASZTALATI JELLEGŰ ÉS INNOVATÍV TEVÉKENYSÉGEKBEN KÍVÁNNAK RÉSZT VENNI, ÉS AKIK SZOROS KAPCSOLATBAN ÁLLNAK A LIDENTIT-TEL A KÖRNYEZETTEL ÉS AZ INTÉZET BEFOGADÓ TERÜLETÉVEL. (Hungarian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ ПЪРВА СТЕПЕН И ТЕЗИ В СИТУАЦИИ НА СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ, КОИТО ЖЕЛАЯТ ДА УЧАСТВАТ В ДЕЙНОСТИ ОТ ЛАБОРАТОРЕН ЕМПИРИЧЕН ТИП И ИНОВАТИВНИ ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА МЕТОДОЛОГИЯТА НА ПРЕПОДАВАНЕ И КОИТО ИМАТ ТЯСНА ВРЪЗКА С ЛИДЕНТИ, ОКОЛНАТА СРЕДА И ТЕРИТОРИЯТА, КЪДЕТО ИНСТИТУТЪТ Е ПРИОБЩАВАЩ. (Bulgarian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTAS SKIRTAS VIDURINĖS MOKYKLOS MOKSLEIVIAMS, TURINTIEMS SPECIALIŲJŲ UGDYMO POREIKIŲ, KURIE NORI DALYVAUTI LABORATORINĖS PATIRTIES IR NOVATORIŠKOJE VEIKLOJE MOKYMO METODIKOS POŽIŪRIU IR KURIE GLAUDŽIAI SUSIJĘ SU LIDENTIT APLINKA IR TERITORIJA, KURIOJE INSTITUTAS YRA ĮTRAUKUS. (Lithuanian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKT JE USMJEREN NA UČENIKE SREDNJE ŠKOLE PRVOG STUPNJA I ONE U SITUACIJAMA POSEBNIH OBRAZOVNIH POTREBA KOJI ŽELE SUDJELOVATI U AKTIVNOSTIMA LABORATORIJSKOG ISKUSTVENOG TIPA I INOVATIVNOSTI SA STAJALIŠTA METODOLOGIJE POUČAVANJA I KOJI SU USKO POVEZANI S LIDENTITOM OKOLINOM I TERITORIJEM NA KOJEM JE INSTITUT INKLUZIVAN. (Croatian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTET RIKTAR SIG ÄVEN TILL ELEVER I GRUNDSKOLAN SOM BEFINNER SIG I SITUATIONER MED SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV SOM VILL DELTA I AKTIVITETER AV ERFARENHETSMÄSSIG LABORATORIETYP OCH INNOVATIVA UR UNDERVISNINGSMETODIKENS SYNVINKEL OCH SOM HAR EN NÄRA KOPPLING TILL LIDENTITS MILJÖ OCH DET OMRÅDE DÄR INSTITUTET ÄR INKLUDERANDE. (Swedish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROIECTUL SE ADRESEAZĂ ELEVILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR DE GRADUL I ȘI CELOR AFLAȚI ÎN SITUAȚII DE NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE CARE DORESC SĂ PARTICIPE LA ACTIVITĂȚI DE TIP EXPERIENȚIAL DE LABORATOR ȘI INOVATORI DIN PUNCTUL DE VEDERE AL METODOLOGIEI DE PREDARE ȘI CARE AU O STRÂNSĂ INTERCONECTARE CU LIDENTIT MEDIUL ȘI TERITORIUL ÎN CARE INSTITUTUL ESTE INCLUZIV. (Romanian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKT JE NAMENJEN UČENCEM SREDNJE ŠOLE PRVE STOPNJE TUDI UČENCEM V SITUACIJAH S POSEBNIMI UČNIMI POTREBAMI, KI ŽELIJO SODELOVATI V DEJAVNOSTIH LABORATORIJSKEGA IZKUSTVENEGA TIPA IN INOVATIVNE Z VIDIKA UČNE METODOLOGIJE TER KI IMAJO TESNO POVEZAVO Z OKOLJEM IN OBMOČJEM, KJER JE INŠTITUT VKLJUČUJOČ. (Slovenian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKT SKIEROWANY JEST DO UCZNIÓW GIMNAZJUM I STOPNIA RÓWNIEŻ TYCH ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W SYTUACJI SPECJALNYCH POTRZEB EDUKACYJNYCH, KTÓRZY CHCĄ UCZESTNICZYĆ W DZIAŁANIACH LABORATORYJNYCH TYPU EMPIRYCZNEGO I NOWATORSKICH Z PUNKTU WIDZENIA METODOLOGII NAUCZANIA I KTÓRZY MAJĄ BLISKIE POWIĄZANIA Z LIDENTIT ZE ŚRODOWISKIEM I TERYTORIUM, W KTÓRYM INSTYTUT JEST INTEGRACYJNY. (Polish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    location (string)
    GRANAROLO DELL'EMILIA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    G99G16000530007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q312041&oldid=34134804"