WE INCLUDED US (Q311805): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Created claim: summary (P836): THE PRESENT PROJECT INSISTS ON PREVIOUSLY TESTED EDUCATIONAL ACTIONS ORIENTED TO AN ALTERNATIVE APPROACH TO THE CLASSIC FRONTAL LESSON. WHAT COULD BE DEFINED AS A MACRO OBJECTIVE CAN BE SUMMARISED IN THE DECLARED INTENTION OF CAPTURING AND AMPLIFYING THE ATTENTION OF THE SCHOOL AUDIENCE AND THE TERRITORIAL COMMUNITY CONCERNING INCLUSIVE THEMES COVERED BY THE CALL IN QUESTION, translated_summary)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(12 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
INCLUDIAMOCI
WE INCLUDED US
label / frlabel / fr
 
INCLUDIAMOCI
label / delabel / de
 
INCLUDIAMOCI
label / nllabel / nl
 
INCLUDIAMOCI
label / eslabel / es
 
INCLUDIAMOCI
label / ellabel / el
 
ΜΑΣ ΣΥΜΠΕΡΙΈΛΑΒΑΝ
label / dalabel / da
 
VI INKLUDEREDE OS
label / filabel / fi
 
SISÄLLYTIMME MEIDÄT
label / mtlabel / mt
 
KONNA NINKLUDUNA
label / lvlabel / lv
 
MĒS IEKĻĀVĀM MŪS
label / sklabel / sk
 
ZAHRNULI SME NÁS
label / galabel / ga
 
SAN ÁIREAMH AGAINN DÚINN
label / cslabel / cs
 
ZAHRNULI JSME NÁS
label / ptlabel / pt
 
NÓS INCLUÍMOS
label / etlabel / et
 
ME KAASASIME MEID
label / hulabel / hu
 
MINKET IS FELVETTÜNK.
label / bglabel / bg
 
НИЕ ВКЛЮЧИХМЕ
label / ltlabel / lt
 
MES ĮTRAUKĖME MUS
label / hrlabel / hr
 
UKLJUČILI SMO NAS
label / svlabel / sv
 
VI INKLUDERADE OSS
label / rolabel / ro
 
NE-AM INCLUS
label / sllabel / sl
 
SMO TUDI NAS
label / pllabel / pl
 
DOŁĄCZYLIŚMY DO NAS
description / bgdescription / bg
 
Проект Q311805 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q311805 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q311805 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q311805 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q311805 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q311805 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q311805 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q311805 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q311805 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q311805 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q311805 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q311805 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q311805 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q311805 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q311805 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q311805 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q311805 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q311805 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q311805 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q311805 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q311805 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q311805 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
54,090.0 Euro
Amount54,090.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 54,090.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
54,090.0 Euro
Amount54,090.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 54,090.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
LE PRÉSENT PROJET INSISTE SUR DES ACTIONS DIDACTIQUES DÉJÀ EXPÉRIMENTÉES AUPARAVANT ORIENTÉES VERS UNE APPROCHE ALTERNATIVE À LA LEÇON FRONTALE CLASSIQUE. CE QUI POURRAIT ÊTRE DÉFINI COMME UN MACROOBJECTIF SYNTHESISABLE DANS L’ININTENTION DÉCLARÉE AFIN DE CAPTER ET D’AMPLIFIER L’ATTENTION DU PUBLIC SCOLAIRE ET DE LA COLLECTIVITÉ TERRITORIALE SUR LES THÈMES INCLUSIFS COUVERTS PAR L’APPEL EN QUESTION (French)
Property / summary: LE PRÉSENT PROJET INSISTE SUR DES ACTIONS DIDACTIQUES DÉJÀ EXPÉRIMENTÉES AUPARAVANT ORIENTÉES VERS UNE APPROCHE ALTERNATIVE À LA LEÇON FRONTALE CLASSIQUE. CE QUI POURRAIT ÊTRE DÉFINI COMME UN MACROOBJECTIF SYNTHESISABLE DANS L’ININTENTION DÉCLARÉE AFIN DE CAPTER ET D’AMPLIFIER L’ATTENTION DU PUBLIC SCOLAIRE ET DE LA COLLECTIVITÉ TERRITORIALE SUR LES THÈMES INCLUSIFS COUVERTS PAR L’APPEL EN QUESTION (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PRÉSENT PROJET INSISTE SUR DES ACTIONS DIDACTIQUES DÉJÀ EXPÉRIMENTÉES AUPARAVANT ORIENTÉES VERS UNE APPROCHE ALTERNATIVE À LA LEÇON FRONTALE CLASSIQUE. CE QUI POURRAIT ÊTRE DÉFINI COMME UN MACROOBJECTIF SYNTHESISABLE DANS L’ININTENTION DÉCLARÉE AFIN DE CAPTER ET D’AMPLIFIER L’ATTENTION DU PUBLIC SCOLAIRE ET DE LA COLLECTIVITÉ TERRITORIALE SUR LES THÈMES INCLUSIFS COUVERTS PAR L’APPEL EN QUESTION (French) / qualifier
 
point in time: 7 December 2021
Timestamp+2021-12-07T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS VORLIEGENDE PROJEKT BESTEHT AUF DIDAKTISCHEN AKTIONEN, DIE BEREITS ZUVOR AUF EINEN ALTERNATIVEN ANSATZ ZUR KLASSISCHEN FRONTALLEKTION AUSGERICHTET WAREN. WAS ALS SYNTHESISABLE-MAKROZIEL IN DER ERKLÄRTEN ININTENTION DEFINIERT WERDEN KÖNNTE, UM DIE AUFMERKSAMKEIT DES SCHULPUBLIKUMS UND DER TERRITORIALEN KOLLEKTIVITÄT IN BEZUG AUF INKLUSIVE THEMEN, DIE GEGENSTAND DER BETREFFENDEN AUFFORDERUNG SIND, ZU ERFASSEN UND ZU VERSTÄRKEN (German)
Property / summary: DAS VORLIEGENDE PROJEKT BESTEHT AUF DIDAKTISCHEN AKTIONEN, DIE BEREITS ZUVOR AUF EINEN ALTERNATIVEN ANSATZ ZUR KLASSISCHEN FRONTALLEKTION AUSGERICHTET WAREN. WAS ALS SYNTHESISABLE-MAKROZIEL IN DER ERKLÄRTEN ININTENTION DEFINIERT WERDEN KÖNNTE, UM DIE AUFMERKSAMKEIT DES SCHULPUBLIKUMS UND DER TERRITORIALEN KOLLEKTIVITÄT IN BEZUG AUF INKLUSIVE THEMEN, DIE GEGENSTAND DER BETREFFENDEN AUFFORDERUNG SIND, ZU ERFASSEN UND ZU VERSTÄRKEN (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS VORLIEGENDE PROJEKT BESTEHT AUF DIDAKTISCHEN AKTIONEN, DIE BEREITS ZUVOR AUF EINEN ALTERNATIVEN ANSATZ ZUR KLASSISCHEN FRONTALLEKTION AUSGERICHTET WAREN. WAS ALS SYNTHESISABLE-MAKROZIEL IN DER ERKLÄRTEN ININTENTION DEFINIERT WERDEN KÖNNTE, UM DIE AUFMERKSAMKEIT DES SCHULPUBLIKUMS UND DER TERRITORIALEN KOLLEKTIVITÄT IN BEZUG AUF INKLUSIVE THEMEN, DIE GEGENSTAND DER BETREFFENDEN AUFFORDERUNG SIND, ZU ERFASSEN UND ZU VERSTÄRKEN (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET HUIDIGE PROJECT DRINGT AAN OP DIDACTISCHE ACTIES DIE AL EERDER ZIJN GEËXPERIMENTEERD NAAR EEN ALTERNATIEVE BENADERING VAN DE KLASSIEKE FRONTALE LES. WAT ZOU KUNNEN WORDEN GEDEFINIEERD ALS EEN SYNTHESISABLE MACRODOELSTELLING IN DE VERKLAARDE ININTENTIE OM DE AANDACHT VAN HET SCHOOLPUBLIEK EN DE TERRITORIALE COLLECTIVITEIT MET BETREKKING TOT INCLUSIEVE THEMA’S WAAROP DE OPROEP IN KWESTIE BETREKKING HEEFT, VAST TE LEGGEN EN TE VERSTERKEN (Dutch)
Property / summary: HET HUIDIGE PROJECT DRINGT AAN OP DIDACTISCHE ACTIES DIE AL EERDER ZIJN GEËXPERIMENTEERD NAAR EEN ALTERNATIEVE BENADERING VAN DE KLASSIEKE FRONTALE LES. WAT ZOU KUNNEN WORDEN GEDEFINIEERD ALS EEN SYNTHESISABLE MACRODOELSTELLING IN DE VERKLAARDE ININTENTIE OM DE AANDACHT VAN HET SCHOOLPUBLIEK EN DE TERRITORIALE COLLECTIVITEIT MET BETREKKING TOT INCLUSIEVE THEMA’S WAAROP DE OPROEP IN KWESTIE BETREKKING HEEFT, VAST TE LEGGEN EN TE VERSTERKEN (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET HUIDIGE PROJECT DRINGT AAN OP DIDACTISCHE ACTIES DIE AL EERDER ZIJN GEËXPERIMENTEERD NAAR EEN ALTERNATIEVE BENADERING VAN DE KLASSIEKE FRONTALE LES. WAT ZOU KUNNEN WORDEN GEDEFINIEERD ALS EEN SYNTHESISABLE MACRODOELSTELLING IN DE VERKLAARDE ININTENTIE OM DE AANDACHT VAN HET SCHOOLPUBLIEK EN DE TERRITORIALE COLLECTIVITEIT MET BETREKKING TOT INCLUSIEVE THEMA’S WAAROP DE OPROEP IN KWESTIE BETREKKING HEEFT, VAST TE LEGGEN EN TE VERSTERKEN (Dutch) / qualifier
 
point in time: 21 December 2021
Timestamp+2021-12-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PRESENTE PROYECTO INSISTE EN ACCIONES DIDÁCTICAS YA EXPERIMENTADAS PREVIAMENTE ORIENTADAS HACIA UN ENFOQUE ALTERNATIVO A LA LECCIÓN FRONTAL CLÁSICA. LO QUE PODRÍA DEFINIRSE COMO UN MACRO OBJETIVO SYNTHESISABLE EN LA ININTENCIÓN DECLARADA PARA CAPTAR Y AMPLIFICAR LA ATENCIÓN DEL PÚBLICO ESCOLAR Y LA COLECTIVIDAD TERRITORIAL SOBRE TEMAS INCLUSIVOS CUBIERTOS POR LA CONVOCATORIA EN CUESTIÓN. (Spanish)
Property / summary: EL PRESENTE PROYECTO INSISTE EN ACCIONES DIDÁCTICAS YA EXPERIMENTADAS PREVIAMENTE ORIENTADAS HACIA UN ENFOQUE ALTERNATIVO A LA LECCIÓN FRONTAL CLÁSICA. LO QUE PODRÍA DEFINIRSE COMO UN MACRO OBJETIVO SYNTHESISABLE EN LA ININTENCIÓN DECLARADA PARA CAPTAR Y AMPLIFICAR LA ATENCIÓN DEL PÚBLICO ESCOLAR Y LA COLECTIVIDAD TERRITORIAL SOBRE TEMAS INCLUSIVOS CUBIERTOS POR LA CONVOCATORIA EN CUESTIÓN. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PRESENTE PROYECTO INSISTE EN ACCIONES DIDÁCTICAS YA EXPERIMENTADAS PREVIAMENTE ORIENTADAS HACIA UN ENFOQUE ALTERNATIVO A LA LECCIÓN FRONTAL CLÁSICA. LO QUE PODRÍA DEFINIRSE COMO UN MACRO OBJETIVO SYNTHESISABLE EN LA ININTENCIÓN DECLARADA PARA CAPTAR Y AMPLIFICAR LA ATENCIÓN DEL PÚBLICO ESCOLAR Y LA COLECTIVIDAD TERRITORIAL SOBRE TEMAS INCLUSIVOS CUBIERTOS POR LA CONVOCATORIA EN CUESTIÓN. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 27 January 2022
Timestamp+2022-01-27T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΠΑΡΌΝ ΣΧΈΔΙΟ ΕΠΙΜΈΝΕΙ ΣΕ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΕΣ ΔΟΚΙΜΑΣΜΈΝΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΈΝΕΣ ΣΕ ΜΙΑ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΟΥ ΚΛΑΣΙΚΟΎ ΜΕΤΩΠΙΚΟΎ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ. ΑΥΤΌ ΠΟΥ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΣΕ ΝΑ ΟΡΙΣΤΕΊ ΩΣ ΜΑΚΡΟΣΤΌΧΟΣ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΣΥΝΟΨΙΣΤΕΊ ΣΤΗ ΔΕΔΗΛΩΜΈΝΗ ΠΡΌΘΕΣΗ ΛΉΨΗΣ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΟΧΉΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΚΟΙΝΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΔΑΦΙΚΉΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΘΈΜΑΤΑ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΠΟΥ ΚΑΛΎΠΤΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΝ ΛΌΓΩ ΠΡΌΣΚΛΗΣΗ (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΠΑΡΌΝ ΣΧΈΔΙΟ ΕΠΙΜΈΝΕΙ ΣΕ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΕΣ ΔΟΚΙΜΑΣΜΈΝΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΈΝΕΣ ΣΕ ΜΙΑ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΟΥ ΚΛΑΣΙΚΟΎ ΜΕΤΩΠΙΚΟΎ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ. ΑΥΤΌ ΠΟΥ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΣΕ ΝΑ ΟΡΙΣΤΕΊ ΩΣ ΜΑΚΡΟΣΤΌΧΟΣ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΣΥΝΟΨΙΣΤΕΊ ΣΤΗ ΔΕΔΗΛΩΜΈΝΗ ΠΡΌΘΕΣΗ ΛΉΨΗΣ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΟΧΉΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΚΟΙΝΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΔΑΦΙΚΉΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΘΈΜΑΤΑ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΠΟΥ ΚΑΛΎΠΤΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΝ ΛΌΓΩ ΠΡΌΣΚΛΗΣΗ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΠΑΡΌΝ ΣΧΈΔΙΟ ΕΠΙΜΈΝΕΙ ΣΕ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΕΣ ΔΟΚΙΜΑΣΜΈΝΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΈΝΕΣ ΣΕ ΜΙΑ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΟΥ ΚΛΑΣΙΚΟΎ ΜΕΤΩΠΙΚΟΎ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ. ΑΥΤΌ ΠΟΥ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΣΕ ΝΑ ΟΡΙΣΤΕΊ ΩΣ ΜΑΚΡΟΣΤΌΧΟΣ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΣΥΝΟΨΙΣΤΕΊ ΣΤΗ ΔΕΔΗΛΩΜΈΝΗ ΠΡΌΘΕΣΗ ΛΉΨΗΣ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΟΧΉΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΚΟΙΝΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΔΑΦΙΚΉΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΘΈΜΑΤΑ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΠΟΥ ΚΑΛΎΠΤΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΝ ΛΌΓΩ ΠΡΌΣΚΛΗΣΗ (Greek) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DET NUVÆRENDE PROJEKT INSISTERER PÅ TIDLIGERE AFPRØVEDE PÆDAGOGISKE TILTAG RETTET MOD EN ALTERNATIV TILGANG TIL DEN KLASSISKE FRONTALE LEKTION. HVAD DER KAN DEFINERES SOM ET MAKROMÅL, KAN SAMMENFATTES I DEN ERKLÆREDE HENSIGT OM AT OPFANGE OG FORSTÆRKE SKOLEPUBLIKUMMETS OG DET TERRITORIALE FÆLLESSKABS OPMÆRKSOMHED OMKRING DE INKLUDERENDE TEMAER, DER ER OMFATTET AF DEN PÅGÆLDENDE INDKALDELSE. (Danish)
Property / summary: DET NUVÆRENDE PROJEKT INSISTERER PÅ TIDLIGERE AFPRØVEDE PÆDAGOGISKE TILTAG RETTET MOD EN ALTERNATIV TILGANG TIL DEN KLASSISKE FRONTALE LEKTION. HVAD DER KAN DEFINERES SOM ET MAKROMÅL, KAN SAMMENFATTES I DEN ERKLÆREDE HENSIGT OM AT OPFANGE OG FORSTÆRKE SKOLEPUBLIKUMMETS OG DET TERRITORIALE FÆLLESSKABS OPMÆRKSOMHED OMKRING DE INKLUDERENDE TEMAER, DER ER OMFATTET AF DEN PÅGÆLDENDE INDKALDELSE. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DET NUVÆRENDE PROJEKT INSISTERER PÅ TIDLIGERE AFPRØVEDE PÆDAGOGISKE TILTAG RETTET MOD EN ALTERNATIV TILGANG TIL DEN KLASSISKE FRONTALE LEKTION. HVAD DER KAN DEFINERES SOM ET MAKROMÅL, KAN SAMMENFATTES I DEN ERKLÆREDE HENSIGT OM AT OPFANGE OG FORSTÆRKE SKOLEPUBLIKUMMETS OG DET TERRITORIALE FÆLLESSKABS OPMÆRKSOMHED OMKRING DE INKLUDERENDE TEMAER, DER ER OMFATTET AF DEN PÅGÆLDENDE INDKALDELSE. (Danish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÄSSÄ HANKKEESSA VAADITAAN AIEMMIN TESTATTUJA KOULUTUSTOIMIA, JOTKA ON SUUNNATTU VAIHTOEHTOISEEN LÄHESTYMISTAPAAN KLASSISELLE ETUTUNNILLE. SE, MIKÄ VOITAISIIN MÄÄRITELLÄ MAKROTAVOITTEEKSI, VOIDAAN TIIVISTÄÄ ILMOITETUSSA AIKOMUKSESSA SAADA JA LISÄTÄ KOULUJEN YLEISÖN JA ALUEELLISEN YHTEISÖN HUOMIOTA KYSEISEN EHDOTUSPYYNNÖN KATTAMIEN OSALLISTAVIEN TEEMOJEN OSALTA. (Finnish)
Property / summary: TÄSSÄ HANKKEESSA VAADITAAN AIEMMIN TESTATTUJA KOULUTUSTOIMIA, JOTKA ON SUUNNATTU VAIHTOEHTOISEEN LÄHESTYMISTAPAAN KLASSISELLE ETUTUNNILLE. SE, MIKÄ VOITAISIIN MÄÄRITELLÄ MAKROTAVOITTEEKSI, VOIDAAN TIIVISTÄÄ ILMOITETUSSA AIKOMUKSESSA SAADA JA LISÄTÄ KOULUJEN YLEISÖN JA ALUEELLISEN YHTEISÖN HUOMIOTA KYSEISEN EHDOTUSPYYNNÖN KATTAMIEN OSALLISTAVIEN TEEMOJEN OSALTA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÄSSÄ HANKKEESSA VAADITAAN AIEMMIN TESTATTUJA KOULUTUSTOIMIA, JOTKA ON SUUNNATTU VAIHTOEHTOISEEN LÄHESTYMISTAPAAN KLASSISELLE ETUTUNNILLE. SE, MIKÄ VOITAISIIN MÄÄRITELLÄ MAKROTAVOITTEEKSI, VOIDAAN TIIVISTÄÄ ILMOITETUSSA AIKOMUKSESSA SAADA JA LISÄTÄ KOULUJEN YLEISÖN JA ALUEELLISEN YHTEISÖN HUOMIOTA KYSEISEN EHDOTUSPYYNNÖN KATTAMIEN OSALLISTAVIEN TEEMOJEN OSALTA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT PREŻENTI JINSISTI FUQ AZZJONIJIET EDUKATTIVI TTESTJATI QABEL ORJENTATI LEJN APPROĊĊ ALTERNATTIV GĦAL-LEZZJONI KLASSIKA TA’ QUDDIEM. DAK LI JISTA’ JIĠI DEFINIT BĦALA GĦAN MAKRO JISTA’ JINĠABAR FIL-QOSOR FL-INTENZJONI DDIKJARATA TAL-ĠBIR U L-AMPLIFIKAZZJONI TAL-ATTENZJONI TAL-UDJENZA TAL-ISKOLA U TAL-KOMUNITÀ TERRITORJALI DWAR TEMI INKLUŻIVI KOPERTI MIS-SEJĦA INKWISTJONI (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT PREŻENTI JINSISTI FUQ AZZJONIJIET EDUKATTIVI TTESTJATI QABEL ORJENTATI LEJN APPROĊĊ ALTERNATTIV GĦAL-LEZZJONI KLASSIKA TA’ QUDDIEM. DAK LI JISTA’ JIĠI DEFINIT BĦALA GĦAN MAKRO JISTA’ JINĠABAR FIL-QOSOR FL-INTENZJONI DDIKJARATA TAL-ĠBIR U L-AMPLIFIKAZZJONI TAL-ATTENZJONI TAL-UDJENZA TAL-ISKOLA U TAL-KOMUNITÀ TERRITORJALI DWAR TEMI INKLUŻIVI KOPERTI MIS-SEJĦA INKWISTJONI (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT PREŻENTI JINSISTI FUQ AZZJONIJIET EDUKATTIVI TTESTJATI QABEL ORJENTATI LEJN APPROĊĊ ALTERNATTIV GĦAL-LEZZJONI KLASSIKA TA’ QUDDIEM. DAK LI JISTA’ JIĠI DEFINIT BĦALA GĦAN MAKRO JISTA’ JINĠABAR FIL-QOSOR FL-INTENZJONI DDIKJARATA TAL-ĠBIR U L-AMPLIFIKAZZJONI TAL-ATTENZJONI TAL-UDJENZA TAL-ISKOLA U TAL-KOMUNITÀ TERRITORJALI DWAR TEMI INKLUŻIVI KOPERTI MIS-SEJĦA INKWISTJONI (Maltese) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ŠIS PROJEKTS UZSTĀJ UZ IEPRIEKŠ PĀRBAUDĪTIEM IZGLĪTĪBAS PASĀKUMIEM, KAS VĒRSTI UZ ALTERNATĪVU PIEEJU KLASISKAJAI FRONTĀLAJAI NODARBĪBAI. TO, KO VARĒTU DEFINĒT KĀ MAKROMĒRĶI, VAR APKOPOT DEKLARĒTAJĀ NODOMĀ SAGŪSTĪT UN PALIELINĀT SKOLU UN TERITORIĀLĀS KOPIENAS UZMANĪBU ATTIECĪBĀ UZ IEKĻAUJOŠĀM TĒMĀM, UZ KURĀM ATTIECAS ATTIECĪGAIS UZAICINĀJUMS. (Latvian)
Property / summary: ŠIS PROJEKTS UZSTĀJ UZ IEPRIEKŠ PĀRBAUDĪTIEM IZGLĪTĪBAS PASĀKUMIEM, KAS VĒRSTI UZ ALTERNATĪVU PIEEJU KLASISKAJAI FRONTĀLAJAI NODARBĪBAI. TO, KO VARĒTU DEFINĒT KĀ MAKROMĒRĶI, VAR APKOPOT DEKLARĒTAJĀ NODOMĀ SAGŪSTĪT UN PALIELINĀT SKOLU UN TERITORIĀLĀS KOPIENAS UZMANĪBU ATTIECĪBĀ UZ IEKĻAUJOŠĀM TĒMĀM, UZ KURĀM ATTIECAS ATTIECĪGAIS UZAICINĀJUMS. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ŠIS PROJEKTS UZSTĀJ UZ IEPRIEKŠ PĀRBAUDĪTIEM IZGLĪTĪBAS PASĀKUMIEM, KAS VĒRSTI UZ ALTERNATĪVU PIEEJU KLASISKAJAI FRONTĀLAJAI NODARBĪBAI. TO, KO VARĒTU DEFINĒT KĀ MAKROMĒRĶI, VAR APKOPOT DEKLARĒTAJĀ NODOMĀ SAGŪSTĪT UN PALIELINĀT SKOLU UN TERITORIĀLĀS KOPIENAS UZMANĪBU ATTIECĪBĀ UZ IEKĻAUJOŠĀM TĒMĀM, UZ KURĀM ATTIECAS ATTIECĪGAIS UZAICINĀJUMS. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SÚČASNÝ PROJEKT TRVÁ NA PREDTÝM TESTOVANÝCH VZDELÁVACÍCH ČINNOSTIACH ZAMERANÝCH NA ALTERNATÍVNY PRÍSTUP KU KLASICKEJ ČELNEJ LEKCII. ČO BY MOHLO BYŤ DEFINOVANÉ AKO MAKROCIEL, MOŽNO ZHRNÚŤ DO DEKLAROVANÉHO ZÁMERU ZACHYTIŤ A ROZŠÍRIŤ POZORNOSŤ ŠKOLSKÉHO PUBLIKA A ÚZEMNÉHO SPOLOČENSTVA, POKIAĽ IDE O INKLUZÍVNE TÉMY, NA KTORÉ SA VZŤAHUJE PREDMETNÁ VÝZVA. (Slovak)
Property / summary: SÚČASNÝ PROJEKT TRVÁ NA PREDTÝM TESTOVANÝCH VZDELÁVACÍCH ČINNOSTIACH ZAMERANÝCH NA ALTERNATÍVNY PRÍSTUP KU KLASICKEJ ČELNEJ LEKCII. ČO BY MOHLO BYŤ DEFINOVANÉ AKO MAKROCIEL, MOŽNO ZHRNÚŤ DO DEKLAROVANÉHO ZÁMERU ZACHYTIŤ A ROZŠÍRIŤ POZORNOSŤ ŠKOLSKÉHO PUBLIKA A ÚZEMNÉHO SPOLOČENSTVA, POKIAĽ IDE O INKLUZÍVNE TÉMY, NA KTORÉ SA VZŤAHUJE PREDMETNÁ VÝZVA. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SÚČASNÝ PROJEKT TRVÁ NA PREDTÝM TESTOVANÝCH VZDELÁVACÍCH ČINNOSTIACH ZAMERANÝCH NA ALTERNATÍVNY PRÍSTUP KU KLASICKEJ ČELNEJ LEKCII. ČO BY MOHLO BYŤ DEFINOVANÉ AKO MAKROCIEL, MOŽNO ZHRNÚŤ DO DEKLAROVANÉHO ZÁMERU ZACHYTIŤ A ROZŠÍRIŤ POZORNOSŤ ŠKOLSKÉHO PUBLIKA A ÚZEMNÉHO SPOLOČENSTVA, POKIAĽ IDE O INKLUZÍVNE TÉMY, NA KTORÉ SA VZŤAHUJE PREDMETNÁ VÝZVA. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ÁITÍONN AN TIONSCADAL SEO AR GHNÍOMHARTHA OIDEACHAIS A TÁSTÁLADH ROIMHE SEO ATÁ DÍRITHE AR CHUR CHUIGE MALARTACH DON CHEACHT TOSAIGH CLASAICEACH. IS FÉIDIR ACHOIMRE A DHÉANAMH AR AN MÉID A D’FHÉADFAÍ A SHAINMHÍNIÚ MAR MHACRACHUSPÓIR SAN INTINN DHEARBHAITHE AIRD LUCHT FÉACHANA NA SCOILE AGUS AN PHOBAIL CHRÍCHE A GHABHÁIL AGUS A MHÉADÚ MAIDIR LE TÉAMAÍ CUIMSITHEACHA A CHUMHDAÍTEAR LEIS AN NGLAO ATÁ I GCEIST (Irish)
Property / summary: ÁITÍONN AN TIONSCADAL SEO AR GHNÍOMHARTHA OIDEACHAIS A TÁSTÁLADH ROIMHE SEO ATÁ DÍRITHE AR CHUR CHUIGE MALARTACH DON CHEACHT TOSAIGH CLASAICEACH. IS FÉIDIR ACHOIMRE A DHÉANAMH AR AN MÉID A D’FHÉADFAÍ A SHAINMHÍNIÚ MAR MHACRACHUSPÓIR SAN INTINN DHEARBHAITHE AIRD LUCHT FÉACHANA NA SCOILE AGUS AN PHOBAIL CHRÍCHE A GHABHÁIL AGUS A MHÉADÚ MAIDIR LE TÉAMAÍ CUIMSITHEACHA A CHUMHDAÍTEAR LEIS AN NGLAO ATÁ I GCEIST (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ÁITÍONN AN TIONSCADAL SEO AR GHNÍOMHARTHA OIDEACHAIS A TÁSTÁLADH ROIMHE SEO ATÁ DÍRITHE AR CHUR CHUIGE MALARTACH DON CHEACHT TOSAIGH CLASAICEACH. IS FÉIDIR ACHOIMRE A DHÉANAMH AR AN MÉID A D’FHÉADFAÍ A SHAINMHÍNIÚ MAR MHACRACHUSPÓIR SAN INTINN DHEARBHAITHE AIRD LUCHT FÉACHANA NA SCOILE AGUS AN PHOBAIL CHRÍCHE A GHABHÁIL AGUS A MHÉADÚ MAIDIR LE TÉAMAÍ CUIMSITHEACHA A CHUMHDAÍTEAR LEIS AN NGLAO ATÁ I GCEIST (Irish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SOUČASNÝ PROJEKT TRVÁ NA DŘÍVE TESTOVANÝCH VZDĚLÁVACÍCH AKCÍCH ZAMĚŘENÝCH NA ALTERNATIVNÍ PŘÍSTUP K KLASICKÉ FRONTÁLNÍ LEKCI. TO, CO BY MOHLO BÝT DEFINOVÁNO JAKO MAKROCÍL, LZE SHRNOUT V DEKLAROVANÉM ZÁMĚRU ZACHYTIT A ZVÝŠIT POZORNOST ŠKOLNÍHO PUBLIKA A ÚZEMNÍHO SPOLEČENSTVÍ, POKUD JDE O INKLUZIVNÍ TÉMATA, KTERÁ JSOU PŘEDMĚTEM DOTČENÉ VÝZVY. (Czech)
Property / summary: SOUČASNÝ PROJEKT TRVÁ NA DŘÍVE TESTOVANÝCH VZDĚLÁVACÍCH AKCÍCH ZAMĚŘENÝCH NA ALTERNATIVNÍ PŘÍSTUP K KLASICKÉ FRONTÁLNÍ LEKCI. TO, CO BY MOHLO BÝT DEFINOVÁNO JAKO MAKROCÍL, LZE SHRNOUT V DEKLAROVANÉM ZÁMĚRU ZACHYTIT A ZVÝŠIT POZORNOST ŠKOLNÍHO PUBLIKA A ÚZEMNÍHO SPOLEČENSTVÍ, POKUD JDE O INKLUZIVNÍ TÉMATA, KTERÁ JSOU PŘEDMĚTEM DOTČENÉ VÝZVY. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SOUČASNÝ PROJEKT TRVÁ NA DŘÍVE TESTOVANÝCH VZDĚLÁVACÍCH AKCÍCH ZAMĚŘENÝCH NA ALTERNATIVNÍ PŘÍSTUP K KLASICKÉ FRONTÁLNÍ LEKCI. TO, CO BY MOHLO BÝT DEFINOVÁNO JAKO MAKROCÍL, LZE SHRNOUT V DEKLAROVANÉM ZÁMĚRU ZACHYTIT A ZVÝŠIT POZORNOST ŠKOLNÍHO PUBLIKA A ÚZEMNÍHO SPOLEČENSTVÍ, POKUD JDE O INKLUZIVNÍ TÉMATA, KTERÁ JSOU PŘEDMĚTEM DOTČENÉ VÝZVY. (Czech) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PRESENTE PROJETO INSISTE EM AÇÕES EDUCATIVAS PREVIAMENTE TESTADAS ORIENTADAS PARA UMA ABORDAGEM ALTERNATIVA À LIÇÃO FRONTAL CLÁSSICA. O QUE PODERIA SER DEFINIDO COMO UM MACROOBJETIVO PODE SER RESUMIDO NA INTENÇÃO DECLARADA DE CAPTAR E AMPLIAR A ATENÇÃO DO PÚBLICO ESCOLAR E DA COMUNIDADE TERRITORIAL SOBRE TEMAS INCLUSIVOS ABRANGIDOS PELO CONVITE EM QUESTÃO (Portuguese)
Property / summary: O PRESENTE PROJETO INSISTE EM AÇÕES EDUCATIVAS PREVIAMENTE TESTADAS ORIENTADAS PARA UMA ABORDAGEM ALTERNATIVA À LIÇÃO FRONTAL CLÁSSICA. O QUE PODERIA SER DEFINIDO COMO UM MACROOBJETIVO PODE SER RESUMIDO NA INTENÇÃO DECLARADA DE CAPTAR E AMPLIAR A ATENÇÃO DO PÚBLICO ESCOLAR E DA COMUNIDADE TERRITORIAL SOBRE TEMAS INCLUSIVOS ABRANGIDOS PELO CONVITE EM QUESTÃO (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PRESENTE PROJETO INSISTE EM AÇÕES EDUCATIVAS PREVIAMENTE TESTADAS ORIENTADAS PARA UMA ABORDAGEM ALTERNATIVA À LIÇÃO FRONTAL CLÁSSICA. O QUE PODERIA SER DEFINIDO COMO UM MACROOBJETIVO PODE SER RESUMIDO NA INTENÇÃO DECLARADA DE CAPTAR E AMPLIAR A ATENÇÃO DO PÚBLICO ESCOLAR E DA COMUNIDADE TERRITORIAL SOBRE TEMAS INCLUSIVOS ABRANGIDOS PELO CONVITE EM QUESTÃO (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KÄESOLEV PROJEKT NÕUAB VAREM TESTITUD HARIDUSMEETMEID, MIS ON SUUNATUD ALTERNATIIVSELE LÄHENEMISVIISILE KLASSIKALISELE ESITUNNILE. SELLE, MIDA VÕIKS MÄÄRATLEDA MAKROEESMÄRGINA, VÕIB KOKKU VÕTTA VÄLJAKUULUTATUD KAVATSUSES KOGUDA JA VÕIMENDADA KOOLIPUBLIKU JA TERRITORIAALSE KOGUKONNA TÄHELEPANU KÕNEALUSE KONKURSIGA HÕLMATUD KAASAVATELE TEEMADELE. (Estonian)
Property / summary: KÄESOLEV PROJEKT NÕUAB VAREM TESTITUD HARIDUSMEETMEID, MIS ON SUUNATUD ALTERNATIIVSELE LÄHENEMISVIISILE KLASSIKALISELE ESITUNNILE. SELLE, MIDA VÕIKS MÄÄRATLEDA MAKROEESMÄRGINA, VÕIB KOKKU VÕTTA VÄLJAKUULUTATUD KAVATSUSES KOGUDA JA VÕIMENDADA KOOLIPUBLIKU JA TERRITORIAALSE KOGUKONNA TÄHELEPANU KÕNEALUSE KONKURSIGA HÕLMATUD KAASAVATELE TEEMADELE. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KÄESOLEV PROJEKT NÕUAB VAREM TESTITUD HARIDUSMEETMEID, MIS ON SUUNATUD ALTERNATIIVSELE LÄHENEMISVIISILE KLASSIKALISELE ESITUNNILE. SELLE, MIDA VÕIKS MÄÄRATLEDA MAKROEESMÄRGINA, VÕIB KOKKU VÕTTA VÄLJAKUULUTATUD KAVATSUSES KOGUDA JA VÕIMENDADA KOOLIPUBLIKU JA TERRITORIAALSE KOGUKONNA TÄHELEPANU KÕNEALUSE KONKURSIGA HÕLMATUD KAASAVATELE TEEMADELE. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A JELENLEGI PROJEKT RAGASZKODIK A KORÁBBAN TESZTELT OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEKHEZ, AMELYEK A KLASSZIKUS FRONTÁLIS LECKE ALTERNATÍV MEGKÖZELÍTÉSÉRE IRÁNYULNAK. MI TEKINTHETŐ MAKROCÉLNAK AZ ISKOLAI KÖZÖNSÉG ÉS A TERÜLETI KÖZÖSSÉG FIGYELMÉNEK MEGRAGADÁSÁRA ÉS BŐVÍTÉSÉRE IRÁNYULÓ KINYILVÁNÍTOTT SZÁNDÉKBAN A SZÓBAN FORGÓ FELHÍVÁS ÁLTAL LEFEDETT INKLUZÍV TÉMÁKKAL KAPCSOLATBAN (Hungarian)
Property / summary: A JELENLEGI PROJEKT RAGASZKODIK A KORÁBBAN TESZTELT OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEKHEZ, AMELYEK A KLASSZIKUS FRONTÁLIS LECKE ALTERNATÍV MEGKÖZELÍTÉSÉRE IRÁNYULNAK. MI TEKINTHETŐ MAKROCÉLNAK AZ ISKOLAI KÖZÖNSÉG ÉS A TERÜLETI KÖZÖSSÉG FIGYELMÉNEK MEGRAGADÁSÁRA ÉS BŐVÍTÉSÉRE IRÁNYULÓ KINYILVÁNÍTOTT SZÁNDÉKBAN A SZÓBAN FORGÓ FELHÍVÁS ÁLTAL LEFEDETT INKLUZÍV TÉMÁKKAL KAPCSOLATBAN (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A JELENLEGI PROJEKT RAGASZKODIK A KORÁBBAN TESZTELT OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEKHEZ, AMELYEK A KLASSZIKUS FRONTÁLIS LECKE ALTERNATÍV MEGKÖZELÍTÉSÉRE IRÁNYULNAK. MI TEKINTHETŐ MAKROCÉLNAK AZ ISKOLAI KÖZÖNSÉG ÉS A TERÜLETI KÖZÖSSÉG FIGYELMÉNEK MEGRAGADÁSÁRA ÉS BŐVÍTÉSÉRE IRÁNYULÓ KINYILVÁNÍTOTT SZÁNDÉKBAN A SZÓBAN FORGÓ FELHÍVÁS ÁLTAL LEFEDETT INKLUZÍV TÉMÁKKAL KAPCSOLATBAN (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
НАСТОЯЩИЯТ ПРОЕКТ НАСТОЯВА ЗА ПРЕДВАРИТЕЛНО ИЗПИТАНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙСТВИЯ, ОРИЕНТИРАНИ КЪМ АЛТЕРНАТИВЕН ПОДХОД НА КЛАСИЧЕСКИЯ ФРОНТАЛЕН УРОК. ТОВА, КОЕТО БИ МОГЛО ДА СЕ ОПРЕДЕЛИ КАТО МАКРОЦЕЛ, МОЖЕ ДА БЪДЕ ОБОБЩЕНО В ОБЯВЕНОТО НАМЕРЕНИЕ ЗА ПРИВЛИЧАНЕ И ЗАСИЛВАНЕ НА ВНИМАНИЕТО НА УЧИЛИЩНАТА АУДИТОРИЯ И НА ТЕРИТОРИАЛНАТА ОБЩНОСТ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ПРИОБЩАВАЩИТЕ ТЕМИ, ОБХВАНАТИ ОТ ВЪПРОСНАТА ПОКАНА. (Bulgarian)
Property / summary: НАСТОЯЩИЯТ ПРОЕКТ НАСТОЯВА ЗА ПРЕДВАРИТЕЛНО ИЗПИТАНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙСТВИЯ, ОРИЕНТИРАНИ КЪМ АЛТЕРНАТИВЕН ПОДХОД НА КЛАСИЧЕСКИЯ ФРОНТАЛЕН УРОК. ТОВА, КОЕТО БИ МОГЛО ДА СЕ ОПРЕДЕЛИ КАТО МАКРОЦЕЛ, МОЖЕ ДА БЪДЕ ОБОБЩЕНО В ОБЯВЕНОТО НАМЕРЕНИЕ ЗА ПРИВЛИЧАНЕ И ЗАСИЛВАНЕ НА ВНИМАНИЕТО НА УЧИЛИЩНАТА АУДИТОРИЯ И НА ТЕРИТОРИАЛНАТА ОБЩНОСТ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ПРИОБЩАВАЩИТЕ ТЕМИ, ОБХВАНАТИ ОТ ВЪПРОСНАТА ПОКАНА. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: НАСТОЯЩИЯТ ПРОЕКТ НАСТОЯВА ЗА ПРЕДВАРИТЕЛНО ИЗПИТАНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙСТВИЯ, ОРИЕНТИРАНИ КЪМ АЛТЕРНАТИВЕН ПОДХОД НА КЛАСИЧЕСКИЯ ФРОНТАЛЕН УРОК. ТОВА, КОЕТО БИ МОГЛО ДА СЕ ОПРЕДЕЛИ КАТО МАКРОЦЕЛ, МОЖЕ ДА БЪДЕ ОБОБЩЕНО В ОБЯВЕНОТО НАМЕРЕНИЕ ЗА ПРИВЛИЧАНЕ И ЗАСИЛВАНЕ НА ВНИМАНИЕТО НА УЧИЛИЩНАТА АУДИТОРИЯ И НА ТЕРИТОРИАЛНАТА ОБЩНОСТ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ПРИОБЩАВАЩИТЕ ТЕМИ, ОБХВАНАТИ ОТ ВЪПРОСНАТА ПОКАНА. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ŠIAME PROJEKTE PRIMYGTINAI REIKALAUJAMA ANKSČIAU IŠBANDYTŲ ŠVIETIMO VEIKSMŲ, ORIENTUOTŲ Į ALTERNATYVŲ POŽIŪRĮ Į KLASIKINĘ PRIEKINĘ PAMOKĄ. TAI, KAS GALĖTŲ BŪTI APIBRĖŽTA KAIP MAKROTIKSLAS, GALI BŪTI APIBENDRINTA PASKELBTAME KETINIME UŽFIKSUOTI IR SUSTIPRINTI MOKYKLOS AUDITORIJOS IR TERITORINĖS BENDRUOMENĖS DĖMESĮ, SUSIJUSĮ SU ĮTRAUKIOMIS TEMOMIS, KURIOMS TAIKOMAS ŠIS KVIETIMAS. (Lithuanian)
Property / summary: ŠIAME PROJEKTE PRIMYGTINAI REIKALAUJAMA ANKSČIAU IŠBANDYTŲ ŠVIETIMO VEIKSMŲ, ORIENTUOTŲ Į ALTERNATYVŲ POŽIŪRĮ Į KLASIKINĘ PRIEKINĘ PAMOKĄ. TAI, KAS GALĖTŲ BŪTI APIBRĖŽTA KAIP MAKROTIKSLAS, GALI BŪTI APIBENDRINTA PASKELBTAME KETINIME UŽFIKSUOTI IR SUSTIPRINTI MOKYKLOS AUDITORIJOS IR TERITORINĖS BENDRUOMENĖS DĖMESĮ, SUSIJUSĮ SU ĮTRAUKIOMIS TEMOMIS, KURIOMS TAIKOMAS ŠIS KVIETIMAS. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ŠIAME PROJEKTE PRIMYGTINAI REIKALAUJAMA ANKSČIAU IŠBANDYTŲ ŠVIETIMO VEIKSMŲ, ORIENTUOTŲ Į ALTERNATYVŲ POŽIŪRĮ Į KLASIKINĘ PRIEKINĘ PAMOKĄ. TAI, KAS GALĖTŲ BŪTI APIBRĖŽTA KAIP MAKROTIKSLAS, GALI BŪTI APIBENDRINTA PASKELBTAME KETINIME UŽFIKSUOTI IR SUSTIPRINTI MOKYKLOS AUDITORIJOS IR TERITORINĖS BENDRUOMENĖS DĖMESĮ, SUSIJUSĮ SU ĮTRAUKIOMIS TEMOMIS, KURIOMS TAIKOMAS ŠIS KVIETIMAS. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
U OVOM PROJEKTU INZISTIRA SE NA PRETHODNO TESTIRANIM OBRAZOVNIM AKTIVNOSTIMA USMJERENIMA NA ALTERNATIVNI PRISTUP KLASIČNOJ FRONTALNOJ LEKCIJI. ONO ŠTO BI SE MOGLO DEFINIRATI KAO MAKROCILJ MOŽE SE SAŽETI U IZJAVI O NAMJERI HVATANJA I POVEĆANJA POZORNOSTI ŠKOLSKE PUBLIKE I TERITORIJALNE ZAJEDNICE U POGLEDU UKLJUČIVIH TEMA OBUHVAĆENIH PREDMETNIM POZIVOM. (Croatian)
Property / summary: U OVOM PROJEKTU INZISTIRA SE NA PRETHODNO TESTIRANIM OBRAZOVNIM AKTIVNOSTIMA USMJERENIMA NA ALTERNATIVNI PRISTUP KLASIČNOJ FRONTALNOJ LEKCIJI. ONO ŠTO BI SE MOGLO DEFINIRATI KAO MAKROCILJ MOŽE SE SAŽETI U IZJAVI O NAMJERI HVATANJA I POVEĆANJA POZORNOSTI ŠKOLSKE PUBLIKE I TERITORIJALNE ZAJEDNICE U POGLEDU UKLJUČIVIH TEMA OBUHVAĆENIH PREDMETNIM POZIVOM. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: U OVOM PROJEKTU INZISTIRA SE NA PRETHODNO TESTIRANIM OBRAZOVNIM AKTIVNOSTIMA USMJERENIMA NA ALTERNATIVNI PRISTUP KLASIČNOJ FRONTALNOJ LEKCIJI. ONO ŠTO BI SE MOGLO DEFINIRATI KAO MAKROCILJ MOŽE SE SAŽETI U IZJAVI O NAMJERI HVATANJA I POVEĆANJA POZORNOSTI ŠKOLSKE PUBLIKE I TERITORIJALNE ZAJEDNICE U POGLEDU UKLJUČIVIH TEMA OBUHVAĆENIH PREDMETNIM POZIVOM. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DET AKTUELLA PROJEKTET INSISTERAR PÅ TIDIGARE TESTADE UTBILDNINGSÅTGÄRDER INRIKTADE PÅ EN ALTERNATIV STRATEGI TILL DEN KLASSISKA FRONTALLEKTIONEN. VAD SOM SKULLE KUNNA DEFINIERAS SOM ETT MAKROMÅL KAN SAMMANFATTAS I DEN UTTALADE AVSIKTEN ATT FÅNGA UPP OCH FÖRSTÄRKA SKOLPUBLIKENS OCH DEN TERRITORIELLA GEMENSKAPENS UPPMÄRKSAMHET PÅ INKLUDERANDE TEMAN SOM OMFATTAS AV INBJUDAN I FRÅGA. (Swedish)
Property / summary: DET AKTUELLA PROJEKTET INSISTERAR PÅ TIDIGARE TESTADE UTBILDNINGSÅTGÄRDER INRIKTADE PÅ EN ALTERNATIV STRATEGI TILL DEN KLASSISKA FRONTALLEKTIONEN. VAD SOM SKULLE KUNNA DEFINIERAS SOM ETT MAKROMÅL KAN SAMMANFATTAS I DEN UTTALADE AVSIKTEN ATT FÅNGA UPP OCH FÖRSTÄRKA SKOLPUBLIKENS OCH DEN TERRITORIELLA GEMENSKAPENS UPPMÄRKSAMHET PÅ INKLUDERANDE TEMAN SOM OMFATTAS AV INBJUDAN I FRÅGA. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DET AKTUELLA PROJEKTET INSISTERAR PÅ TIDIGARE TESTADE UTBILDNINGSÅTGÄRDER INRIKTADE PÅ EN ALTERNATIV STRATEGI TILL DEN KLASSISKA FRONTALLEKTIONEN. VAD SOM SKULLE KUNNA DEFINIERAS SOM ETT MAKROMÅL KAN SAMMANFATTAS I DEN UTTALADE AVSIKTEN ATT FÅNGA UPP OCH FÖRSTÄRKA SKOLPUBLIKENS OCH DEN TERRITORIELLA GEMENSKAPENS UPPMÄRKSAMHET PÅ INKLUDERANDE TEMAN SOM OMFATTAS AV INBJUDAN I FRÅGA. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PREZENTUL PROIECT INSISTĂ ASUPRA ACȚIUNILOR EDUCAȚIONALE TESTATE ANTERIOR ORIENTATE CĂTRE O ABORDARE ALTERNATIVĂ A LECȚIEI FRONTALE CLASICE. CEEA CE AR PUTEA FI DEFINIT CA UN OBIECTIV MACRO POATE FI REZUMAT ÎN INTENȚIA DECLARATĂ DE A CAPTA ȘI DE A AMPLIFICA ATENȚIA PUBLICULUI ȘCOLAR ȘI A COMUNITĂȚII TERITORIALE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE TEMELE INCLUZIVE CARE FAC OBIECTUL CERERII DE PROPUNERI ÎN CAUZĂ. (Romanian)
Property / summary: PREZENTUL PROIECT INSISTĂ ASUPRA ACȚIUNILOR EDUCAȚIONALE TESTATE ANTERIOR ORIENTATE CĂTRE O ABORDARE ALTERNATIVĂ A LECȚIEI FRONTALE CLASICE. CEEA CE AR PUTEA FI DEFINIT CA UN OBIECTIV MACRO POATE FI REZUMAT ÎN INTENȚIA DECLARATĂ DE A CAPTA ȘI DE A AMPLIFICA ATENȚIA PUBLICULUI ȘCOLAR ȘI A COMUNITĂȚII TERITORIALE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE TEMELE INCLUZIVE CARE FAC OBIECTUL CERERII DE PROPUNERI ÎN CAUZĂ. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PREZENTUL PROIECT INSISTĂ ASUPRA ACȚIUNILOR EDUCAȚIONALE TESTATE ANTERIOR ORIENTATE CĂTRE O ABORDARE ALTERNATIVĂ A LECȚIEI FRONTALE CLASICE. CEEA CE AR PUTEA FI DEFINIT CA UN OBIECTIV MACRO POATE FI REZUMAT ÎN INTENȚIA DECLARATĂ DE A CAPTA ȘI DE A AMPLIFICA ATENȚIA PUBLICULUI ȘCOLAR ȘI A COMUNITĂȚII TERITORIALE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE TEMELE INCLUZIVE CARE FAC OBIECTUL CERERII DE PROPUNERI ÎN CAUZĂ. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TA PROJEKT VZTRAJA PRI PREDHODNO PREIZKUŠENIH IZOBRAŽEVALNIH UKREPIH, USMERJENIH V ALTERNATIVNI PRISTOP H KLASIČNI FRONTALNI LEKCIJI. KAJ BI LAHKO OPREDELILI KOT MAKRO CILJ, JE MOGOČE POVZETI V IZRAŽENEM NAMENU, DA SE PRITEGNE IN POVEČA POZORNOST ŠOLSKEGA OBČINSTVA IN TERITORIALNE SKUPNOSTI V ZVEZI Z VKLJUČUJOČIMI TEMAMI, KI JIH ZAJEMA ZADEVNI RAZPIS. (Slovenian)
Property / summary: TA PROJEKT VZTRAJA PRI PREDHODNO PREIZKUŠENIH IZOBRAŽEVALNIH UKREPIH, USMERJENIH V ALTERNATIVNI PRISTOP H KLASIČNI FRONTALNI LEKCIJI. KAJ BI LAHKO OPREDELILI KOT MAKRO CILJ, JE MOGOČE POVZETI V IZRAŽENEM NAMENU, DA SE PRITEGNE IN POVEČA POZORNOST ŠOLSKEGA OBČINSTVA IN TERITORIALNE SKUPNOSTI V ZVEZI Z VKLJUČUJOČIMI TEMAMI, KI JIH ZAJEMA ZADEVNI RAZPIS. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TA PROJEKT VZTRAJA PRI PREDHODNO PREIZKUŠENIH IZOBRAŽEVALNIH UKREPIH, USMERJENIH V ALTERNATIVNI PRISTOP H KLASIČNI FRONTALNI LEKCIJI. KAJ BI LAHKO OPREDELILI KOT MAKRO CILJ, JE MOGOČE POVZETI V IZRAŽENEM NAMENU, DA SE PRITEGNE IN POVEČA POZORNOST ŠOLSKEGA OBČINSTVA IN TERITORIALNE SKUPNOSTI V ZVEZI Z VKLJUČUJOČIMI TEMAMI, KI JIH ZAJEMA ZADEVNI RAZPIS. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NINIEJSZY PROJEKT KŁADZIE NACISK NA WCZEŚNIEJ PRZETESTOWANE DZIAŁANIA EDUKACYJNE UKIERUNKOWANE NA ALTERNATYWNE PODEJŚCIE DO KLASYCZNEJ LEKCJI FRONTALNEJ. TO, CO MOŻNA ZDEFINIOWAĆ JAKO CEL MAKRO, MOŻNA PODSUMOWAĆ W ZADEKLAROWANYM ZAMIARZE UCHWYCENIA I ZWIĘKSZENIA UWAGI PUBLICZNOŚCI SZKOLNEJ I WSPÓLNOTY TERYTORIALNEJ W ODNIESIENIU DO TEMATÓW INTEGRACYJNYCH OBJĘTYCH PRZEDMIOTOWYM ZAPROSZENIEM. (Polish)
Property / summary: NINIEJSZY PROJEKT KŁADZIE NACISK NA WCZEŚNIEJ PRZETESTOWANE DZIAŁANIA EDUKACYJNE UKIERUNKOWANE NA ALTERNATYWNE PODEJŚCIE DO KLASYCZNEJ LEKCJI FRONTALNEJ. TO, CO MOŻNA ZDEFINIOWAĆ JAKO CEL MAKRO, MOŻNA PODSUMOWAĆ W ZADEKLAROWANYM ZAMIARZE UCHWYCENIA I ZWIĘKSZENIA UWAGI PUBLICZNOŚCI SZKOLNEJ I WSPÓLNOTY TERYTORIALNEJ W ODNIESIENIU DO TEMATÓW INTEGRACYJNYCH OBJĘTYCH PRZEDMIOTOWYM ZAPROSZENIEM. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NINIEJSZY PROJEKT KŁADZIE NACISK NA WCZEŚNIEJ PRZETESTOWANE DZIAŁANIA EDUKACYJNE UKIERUNKOWANE NA ALTERNATYWNE PODEJŚCIE DO KLASYCZNEJ LEKCJI FRONTALNEJ. TO, CO MOŻNA ZDEFINIOWAĆ JAKO CEL MAKRO, MOŻNA PODSUMOWAĆ W ZADEKLAROWANYM ZAMIARZE UCHWYCENIA I ZWIĘKSZENIA UWAGI PUBLICZNOŚCI SZKOLNEJ I WSPÓLNOTY TERYTORIALNEJ W ODNIESIENIU DO TEMATÓW INTEGRACYJNYCH OBJĘTYCH PRZEDMIOTOWYM ZAPROSZENIEM. (Polish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
CASTEL MAGGIORE
Property / location (string): CASTEL MAGGIORE / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
54,090.0 Euro
Amount54,090.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 54,090.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
32,453.99 Euro
Amount32,453.99 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 32,453.99 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.0 percent
Amount60.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:26, 8 April 2023

Project Q311805 in Italy
Language Label Description Also known as
English
WE INCLUDED US
Project Q311805 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    32,453.99 Euro
    0 references
    budget
    54,090.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.0 percent
    0 references
    start time
    31 July 2017
    0 references
    end time
    26 June 2018
    0 references
    expected end time
    30 October 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.C. DI CASTEL MAGGIORE
    0 references
    beneficiary
    Q246253
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    44°34'32.48"N, 11°21'53.32"E
    0 references
    summary
    LA PRESENTE PROGETTUALIT INSISTE SU AZIONI DIDATTICHE GI SPERIMENTATE PRECEDENTEMENTE ORIENTATE AD UNAPPROCCIO ALTERNATIVO ALLA CLASSICA LEZIONE FRONTALE. QUELLO CHE POTREBBE ESSEREDEFINITO COME MACRO OBIETTIVO SINTETIZZABILE NELLINTENZIONE DICHIARATA DI CATTURARE E AMPLIFICARE LATTENZIONE DELLA PLATEA SCOLASTICA E DELLA COLLETTIVIT TERRITORIALE INERENTE TEMATICHE INCLUSIVE OGGETTO DEL BANDO IN QUESTIONE (Italian)
    0 references
    THE PRESENT PROJECT INSISTS ON PREVIOUSLY TESTED EDUCATIONAL ACTIONS ORIENTED TO AN ALTERNATIVE APPROACH TO THE CLASSIC FRONTAL LESSON. WHAT COULD BE DEFINED AS A MACRO OBJECTIVE CAN BE SUMMARISED IN THE DECLARED INTENTION OF CAPTURING AND AMPLIFYING THE ATTENTION OF THE SCHOOL AUDIENCE AND THE TERRITORIAL COMMUNITY CONCERNING INCLUSIVE THEMES COVERED BY THE CALL IN QUESTION (English)
    point in time
    6 November 2020
    0 references
    LE PRÉSENT PROJET INSISTE SUR DES ACTIONS DIDACTIQUES DÉJÀ EXPÉRIMENTÉES AUPARAVANT ORIENTÉES VERS UNE APPROCHE ALTERNATIVE À LA LEÇON FRONTALE CLASSIQUE. CE QUI POURRAIT ÊTRE DÉFINI COMME UN MACROOBJECTIF SYNTHESISABLE DANS L’ININTENTION DÉCLARÉE AFIN DE CAPTER ET D’AMPLIFIER L’ATTENTION DU PUBLIC SCOLAIRE ET DE LA COLLECTIVITÉ TERRITORIALE SUR LES THÈMES INCLUSIFS COUVERTS PAR L’APPEL EN QUESTION (French)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    DAS VORLIEGENDE PROJEKT BESTEHT AUF DIDAKTISCHEN AKTIONEN, DIE BEREITS ZUVOR AUF EINEN ALTERNATIVEN ANSATZ ZUR KLASSISCHEN FRONTALLEKTION AUSGERICHTET WAREN. WAS ALS SYNTHESISABLE-MAKROZIEL IN DER ERKLÄRTEN ININTENTION DEFINIERT WERDEN KÖNNTE, UM DIE AUFMERKSAMKEIT DES SCHULPUBLIKUMS UND DER TERRITORIALEN KOLLEKTIVITÄT IN BEZUG AUF INKLUSIVE THEMEN, DIE GEGENSTAND DER BETREFFENDEN AUFFORDERUNG SIND, ZU ERFASSEN UND ZU VERSTÄRKEN (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET HUIDIGE PROJECT DRINGT AAN OP DIDACTISCHE ACTIES DIE AL EERDER ZIJN GEËXPERIMENTEERD NAAR EEN ALTERNATIEVE BENADERING VAN DE KLASSIEKE FRONTALE LES. WAT ZOU KUNNEN WORDEN GEDEFINIEERD ALS EEN SYNTHESISABLE MACRODOELSTELLING IN DE VERKLAARDE ININTENTIE OM DE AANDACHT VAN HET SCHOOLPUBLIEK EN DE TERRITORIALE COLLECTIVITEIT MET BETREKKING TOT INCLUSIEVE THEMA’S WAAROP DE OPROEP IN KWESTIE BETREKKING HEEFT, VAST TE LEGGEN EN TE VERSTERKEN (Dutch)
    point in time
    21 December 2021
    0 references
    EL PRESENTE PROYECTO INSISTE EN ACCIONES DIDÁCTICAS YA EXPERIMENTADAS PREVIAMENTE ORIENTADAS HACIA UN ENFOQUE ALTERNATIVO A LA LECCIÓN FRONTAL CLÁSICA. LO QUE PODRÍA DEFINIRSE COMO UN MACRO OBJETIVO SYNTHESISABLE EN LA ININTENCIÓN DECLARADA PARA CAPTAR Y AMPLIFICAR LA ATENCIÓN DEL PÚBLICO ESCOLAR Y LA COLECTIVIDAD TERRITORIAL SOBRE TEMAS INCLUSIVOS CUBIERTOS POR LA CONVOCATORIA EN CUESTIÓN. (Spanish)
    point in time
    27 January 2022
    0 references
    ΤΟ ΠΑΡΌΝ ΣΧΈΔΙΟ ΕΠΙΜΈΝΕΙ ΣΕ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΕΣ ΔΟΚΙΜΑΣΜΈΝΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΈΝΕΣ ΣΕ ΜΙΑ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΟΥ ΚΛΑΣΙΚΟΎ ΜΕΤΩΠΙΚΟΎ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ. ΑΥΤΌ ΠΟΥ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΣΕ ΝΑ ΟΡΙΣΤΕΊ ΩΣ ΜΑΚΡΟΣΤΌΧΟΣ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΣΥΝΟΨΙΣΤΕΊ ΣΤΗ ΔΕΔΗΛΩΜΈΝΗ ΠΡΌΘΕΣΗ ΛΉΨΗΣ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΟΧΉΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΚΟΙΝΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΔΑΦΙΚΉΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΘΈΜΑΤΑ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΠΟΥ ΚΑΛΎΠΤΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΝ ΛΌΓΩ ΠΡΌΣΚΛΗΣΗ (Greek)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    DET NUVÆRENDE PROJEKT INSISTERER PÅ TIDLIGERE AFPRØVEDE PÆDAGOGISKE TILTAG RETTET MOD EN ALTERNATIV TILGANG TIL DEN KLASSISKE FRONTALE LEKTION. HVAD DER KAN DEFINERES SOM ET MAKROMÅL, KAN SAMMENFATTES I DEN ERKLÆREDE HENSIGT OM AT OPFANGE OG FORSTÆRKE SKOLEPUBLIKUMMETS OG DET TERRITORIALE FÆLLESSKABS OPMÆRKSOMHED OMKRING DE INKLUDERENDE TEMAER, DER ER OMFATTET AF DEN PÅGÆLDENDE INDKALDELSE. (Danish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    TÄSSÄ HANKKEESSA VAADITAAN AIEMMIN TESTATTUJA KOULUTUSTOIMIA, JOTKA ON SUUNNATTU VAIHTOEHTOISEEN LÄHESTYMISTAPAAN KLASSISELLE ETUTUNNILLE. SE, MIKÄ VOITAISIIN MÄÄRITELLÄ MAKROTAVOITTEEKSI, VOIDAAN TIIVISTÄÄ ILMOITETUSSA AIKOMUKSESSA SAADA JA LISÄTÄ KOULUJEN YLEISÖN JA ALUEELLISEN YHTEISÖN HUOMIOTA KYSEISEN EHDOTUSPYYNNÖN KATTAMIEN OSALLISTAVIEN TEEMOJEN OSALTA. (Finnish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    IL-PROĠETT PREŻENTI JINSISTI FUQ AZZJONIJIET EDUKATTIVI TTESTJATI QABEL ORJENTATI LEJN APPROĊĊ ALTERNATTIV GĦAL-LEZZJONI KLASSIKA TA’ QUDDIEM. DAK LI JISTA’ JIĠI DEFINIT BĦALA GĦAN MAKRO JISTA’ JINĠABAR FIL-QOSOR FL-INTENZJONI DDIKJARATA TAL-ĠBIR U L-AMPLIFIKAZZJONI TAL-ATTENZJONI TAL-UDJENZA TAL-ISKOLA U TAL-KOMUNITÀ TERRITORJALI DWAR TEMI INKLUŻIVI KOPERTI MIS-SEJĦA INKWISTJONI (Maltese)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    ŠIS PROJEKTS UZSTĀJ UZ IEPRIEKŠ PĀRBAUDĪTIEM IZGLĪTĪBAS PASĀKUMIEM, KAS VĒRSTI UZ ALTERNATĪVU PIEEJU KLASISKAJAI FRONTĀLAJAI NODARBĪBAI. TO, KO VARĒTU DEFINĒT KĀ MAKROMĒRĶI, VAR APKOPOT DEKLARĒTAJĀ NODOMĀ SAGŪSTĪT UN PALIELINĀT SKOLU UN TERITORIĀLĀS KOPIENAS UZMANĪBU ATTIECĪBĀ UZ IEKĻAUJOŠĀM TĒMĀM, UZ KURĀM ATTIECAS ATTIECĪGAIS UZAICINĀJUMS. (Latvian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    SÚČASNÝ PROJEKT TRVÁ NA PREDTÝM TESTOVANÝCH VZDELÁVACÍCH ČINNOSTIACH ZAMERANÝCH NA ALTERNATÍVNY PRÍSTUP KU KLASICKEJ ČELNEJ LEKCII. ČO BY MOHLO BYŤ DEFINOVANÉ AKO MAKROCIEL, MOŽNO ZHRNÚŤ DO DEKLAROVANÉHO ZÁMERU ZACHYTIŤ A ROZŠÍRIŤ POZORNOSŤ ŠKOLSKÉHO PUBLIKA A ÚZEMNÉHO SPOLOČENSTVA, POKIAĽ IDE O INKLUZÍVNE TÉMY, NA KTORÉ SA VZŤAHUJE PREDMETNÁ VÝZVA. (Slovak)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    ÁITÍONN AN TIONSCADAL SEO AR GHNÍOMHARTHA OIDEACHAIS A TÁSTÁLADH ROIMHE SEO ATÁ DÍRITHE AR CHUR CHUIGE MALARTACH DON CHEACHT TOSAIGH CLASAICEACH. IS FÉIDIR ACHOIMRE A DHÉANAMH AR AN MÉID A D’FHÉADFAÍ A SHAINMHÍNIÚ MAR MHACRACHUSPÓIR SAN INTINN DHEARBHAITHE AIRD LUCHT FÉACHANA NA SCOILE AGUS AN PHOBAIL CHRÍCHE A GHABHÁIL AGUS A MHÉADÚ MAIDIR LE TÉAMAÍ CUIMSITHEACHA A CHUMHDAÍTEAR LEIS AN NGLAO ATÁ I GCEIST (Irish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    SOUČASNÝ PROJEKT TRVÁ NA DŘÍVE TESTOVANÝCH VZDĚLÁVACÍCH AKCÍCH ZAMĚŘENÝCH NA ALTERNATIVNÍ PŘÍSTUP K KLASICKÉ FRONTÁLNÍ LEKCI. TO, CO BY MOHLO BÝT DEFINOVÁNO JAKO MAKROCÍL, LZE SHRNOUT V DEKLAROVANÉM ZÁMĚRU ZACHYTIT A ZVÝŠIT POZORNOST ŠKOLNÍHO PUBLIKA A ÚZEMNÍHO SPOLEČENSTVÍ, POKUD JDE O INKLUZIVNÍ TÉMATA, KTERÁ JSOU PŘEDMĚTEM DOTČENÉ VÝZVY. (Czech)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    O PRESENTE PROJETO INSISTE EM AÇÕES EDUCATIVAS PREVIAMENTE TESTADAS ORIENTADAS PARA UMA ABORDAGEM ALTERNATIVA À LIÇÃO FRONTAL CLÁSSICA. O QUE PODERIA SER DEFINIDO COMO UM MACROOBJETIVO PODE SER RESUMIDO NA INTENÇÃO DECLARADA DE CAPTAR E AMPLIAR A ATENÇÃO DO PÚBLICO ESCOLAR E DA COMUNIDADE TERRITORIAL SOBRE TEMAS INCLUSIVOS ABRANGIDOS PELO CONVITE EM QUESTÃO (Portuguese)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    KÄESOLEV PROJEKT NÕUAB VAREM TESTITUD HARIDUSMEETMEID, MIS ON SUUNATUD ALTERNATIIVSELE LÄHENEMISVIISILE KLASSIKALISELE ESITUNNILE. SELLE, MIDA VÕIKS MÄÄRATLEDA MAKROEESMÄRGINA, VÕIB KOKKU VÕTTA VÄLJAKUULUTATUD KAVATSUSES KOGUDA JA VÕIMENDADA KOOLIPUBLIKU JA TERRITORIAALSE KOGUKONNA TÄHELEPANU KÕNEALUSE KONKURSIGA HÕLMATUD KAASAVATELE TEEMADELE. (Estonian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    A JELENLEGI PROJEKT RAGASZKODIK A KORÁBBAN TESZTELT OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEKHEZ, AMELYEK A KLASSZIKUS FRONTÁLIS LECKE ALTERNATÍV MEGKÖZELÍTÉSÉRE IRÁNYULNAK. MI TEKINTHETŐ MAKROCÉLNAK AZ ISKOLAI KÖZÖNSÉG ÉS A TERÜLETI KÖZÖSSÉG FIGYELMÉNEK MEGRAGADÁSÁRA ÉS BŐVÍTÉSÉRE IRÁNYULÓ KINYILVÁNÍTOTT SZÁNDÉKBAN A SZÓBAN FORGÓ FELHÍVÁS ÁLTAL LEFEDETT INKLUZÍV TÉMÁKKAL KAPCSOLATBAN (Hungarian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    НАСТОЯЩИЯТ ПРОЕКТ НАСТОЯВА ЗА ПРЕДВАРИТЕЛНО ИЗПИТАНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙСТВИЯ, ОРИЕНТИРАНИ КЪМ АЛТЕРНАТИВЕН ПОДХОД НА КЛАСИЧЕСКИЯ ФРОНТАЛЕН УРОК. ТОВА, КОЕТО БИ МОГЛО ДА СЕ ОПРЕДЕЛИ КАТО МАКРОЦЕЛ, МОЖЕ ДА БЪДЕ ОБОБЩЕНО В ОБЯВЕНОТО НАМЕРЕНИЕ ЗА ПРИВЛИЧАНЕ И ЗАСИЛВАНЕ НА ВНИМАНИЕТО НА УЧИЛИЩНАТА АУДИТОРИЯ И НА ТЕРИТОРИАЛНАТА ОБЩНОСТ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ПРИОБЩАВАЩИТЕ ТЕМИ, ОБХВАНАТИ ОТ ВЪПРОСНАТА ПОКАНА. (Bulgarian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    ŠIAME PROJEKTE PRIMYGTINAI REIKALAUJAMA ANKSČIAU IŠBANDYTŲ ŠVIETIMO VEIKSMŲ, ORIENTUOTŲ Į ALTERNATYVŲ POŽIŪRĮ Į KLASIKINĘ PRIEKINĘ PAMOKĄ. TAI, KAS GALĖTŲ BŪTI APIBRĖŽTA KAIP MAKROTIKSLAS, GALI BŪTI APIBENDRINTA PASKELBTAME KETINIME UŽFIKSUOTI IR SUSTIPRINTI MOKYKLOS AUDITORIJOS IR TERITORINĖS BENDRUOMENĖS DĖMESĮ, SUSIJUSĮ SU ĮTRAUKIOMIS TEMOMIS, KURIOMS TAIKOMAS ŠIS KVIETIMAS. (Lithuanian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    U OVOM PROJEKTU INZISTIRA SE NA PRETHODNO TESTIRANIM OBRAZOVNIM AKTIVNOSTIMA USMJERENIMA NA ALTERNATIVNI PRISTUP KLASIČNOJ FRONTALNOJ LEKCIJI. ONO ŠTO BI SE MOGLO DEFINIRATI KAO MAKROCILJ MOŽE SE SAŽETI U IZJAVI O NAMJERI HVATANJA I POVEĆANJA POZORNOSTI ŠKOLSKE PUBLIKE I TERITORIJALNE ZAJEDNICE U POGLEDU UKLJUČIVIH TEMA OBUHVAĆENIH PREDMETNIM POZIVOM. (Croatian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    DET AKTUELLA PROJEKTET INSISTERAR PÅ TIDIGARE TESTADE UTBILDNINGSÅTGÄRDER INRIKTADE PÅ EN ALTERNATIV STRATEGI TILL DEN KLASSISKA FRONTALLEKTIONEN. VAD SOM SKULLE KUNNA DEFINIERAS SOM ETT MAKROMÅL KAN SAMMANFATTAS I DEN UTTALADE AVSIKTEN ATT FÅNGA UPP OCH FÖRSTÄRKA SKOLPUBLIKENS OCH DEN TERRITORIELLA GEMENSKAPENS UPPMÄRKSAMHET PÅ INKLUDERANDE TEMAN SOM OMFATTAS AV INBJUDAN I FRÅGA. (Swedish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PREZENTUL PROIECT INSISTĂ ASUPRA ACȚIUNILOR EDUCAȚIONALE TESTATE ANTERIOR ORIENTATE CĂTRE O ABORDARE ALTERNATIVĂ A LECȚIEI FRONTALE CLASICE. CEEA CE AR PUTEA FI DEFINIT CA UN OBIECTIV MACRO POATE FI REZUMAT ÎN INTENȚIA DECLARATĂ DE A CAPTA ȘI DE A AMPLIFICA ATENȚIA PUBLICULUI ȘCOLAR ȘI A COMUNITĂȚII TERITORIALE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE TEMELE INCLUZIVE CARE FAC OBIECTUL CERERII DE PROPUNERI ÎN CAUZĂ. (Romanian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    TA PROJEKT VZTRAJA PRI PREDHODNO PREIZKUŠENIH IZOBRAŽEVALNIH UKREPIH, USMERJENIH V ALTERNATIVNI PRISTOP H KLASIČNI FRONTALNI LEKCIJI. KAJ BI LAHKO OPREDELILI KOT MAKRO CILJ, JE MOGOČE POVZETI V IZRAŽENEM NAMENU, DA SE PRITEGNE IN POVEČA POZORNOST ŠOLSKEGA OBČINSTVA IN TERITORIALNE SKUPNOSTI V ZVEZI Z VKLJUČUJOČIMI TEMAMI, KI JIH ZAJEMA ZADEVNI RAZPIS. (Slovenian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    NINIEJSZY PROJEKT KŁADZIE NACISK NA WCZEŚNIEJ PRZETESTOWANE DZIAŁANIA EDUKACYJNE UKIERUNKOWANE NA ALTERNATYWNE PODEJŚCIE DO KLASYCZNEJ LEKCJI FRONTALNEJ. TO, CO MOŻNA ZDEFINIOWAĆ JAKO CEL MAKRO, MOŻNA PODSUMOWAĆ W ZADEKLAROWANYM ZAMIARZE UCHWYCENIA I ZWIĘKSZENIA UWAGI PUBLICZNOŚCI SZKOLNEJ I WSPÓLNOTY TERYTORIALNEJ W ODNIESIENIU DO TEMATÓW INTEGRACYJNYCH OBJĘTYCH PRZEDMIOTOWYM ZAPROSZENIEM. (Polish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    location (string)
    CASTEL MAGGIORE
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    F79G16000520007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q311805&oldid=34166122"