DEVELOPMENT OF THE SCHOOL (Q305580): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): THE PROJECT AIMED AT GUARANTEEING THE PRIORITIES OF ISITU IN THE PREVENTION OF DISCOMFORT AND SCHOOL LEAVING TO PROMOTE EDUCATIONAL SUCCESS THROUGH ACTIONS AIMED AT THE RECOVERY OF PUPILS WITH PARTICULAR FRAGILITY OR WITH DISABILITIES TO PROMOTE SOCIAL INCLUSION AND TO COMBAT ENVIRONMENTAL AND SOCIO-FAMILY DISCOMFORT., translated_summary) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (12 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
DEVELOPMENT OF THE SCHOOL | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
VALORISATION DE L’ÉCOLE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
VALORISIERUNG DER SCHULE | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
VALORISATIE VAN DE SCHOOL | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
VALORIZACIÓN DE LA ESCUELA | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
UDVIKLING AF SKOLEN | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KOULUN KEHITTÄMINEN | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
L-IŻVILUPP TAL-ISKOLA | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
SKOLAS ATTĪSTĪBA | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ROZVOJ ŠKOLY | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
FORBAIRT NA SCOILE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
VÝVOJ ŠKOLY | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
DESENVOLVIMENTO DA ESCOLA | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
KOOLI ARENG | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
AZ ISKOLA FEJLESZTÉSE | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
РАЗВИТИЕ НА УЧИЛИЩЕТО | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MOKYKLOS PLĖTRA | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
RAZVOJ ŠKOLE | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
UTVECKLING AV SKOLAN | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
DEZVOLTAREA ȘCOLII | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
RAZVOJ ŠOLE | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
ROZWÓJ SZKOŁY | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q305580 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q305580 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q305580 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q305580 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q305580 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q305580 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q305580 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q305580 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q305580 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q305580 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q305580 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q305580 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q305580 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q305580 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q305580 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q305580 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q305580 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q305580 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q305580 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q305580 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q305580 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q305580 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 54,684.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 54,684.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET VISE À GARANTIR LES PRIORITÉS D’ISITUTO EN MATIÈRE DE PRÉVENTION DES DIFFICULTÉS ET DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE, AFIN DE PROMOUVOIR LA RÉUSSITE DE L’ÉDUCATION PAR DES ACTIONS VISANT À LA RÉADAPTATION DES ÉLÈVES PRÉSENTANT UNE FRAGILITÉ OU UN HANDICAP PARTICULIER AFIN DE PROMOUVOIR L’INCLUSION SOCIALE ET DE LUTTER CONTRE L’INCONFORT ENVIRONNEMENTAL ET SOCIO-FAMILIAL. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À GARANTIR LES PRIORITÉS D’ISITUTO EN MATIÈRE DE PRÉVENTION DES DIFFICULTÉS ET DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE, AFIN DE PROMOUVOIR LA RÉUSSITE DE L’ÉDUCATION PAR DES ACTIONS VISANT À LA RÉADAPTATION DES ÉLÈVES PRÉSENTANT UNE FRAGILITÉ OU UN HANDICAP PARTICULIER AFIN DE PROMOUVOIR L’INCLUSION SOCIALE ET DE LUTTER CONTRE L’INCONFORT ENVIRONNEMENTAL ET SOCIO-FAMILIAL. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À GARANTIR LES PRIORITÉS D’ISITUTO EN MATIÈRE DE PRÉVENTION DES DIFFICULTÉS ET DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE, AFIN DE PROMOUVOIR LA RÉUSSITE DE L’ÉDUCATION PAR DES ACTIONS VISANT À LA RÉADAPTATION DES ÉLÈVES PRÉSENTANT UNE FRAGILITÉ OU UN HANDICAP PARTICULIER AFIN DE PROMOUVOIR L’INCLUSION SOCIALE ET DE LUTTER CONTRE L’INCONFORT ENVIRONNEMENTAL ET SOCIO-FAMILIAL. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE PRIORITÄTEN VON ISITUTO BEI DER VERHÜTUNG VON NOT UND SCHULABBRUCH ZU GEWÄHRLEISTEN, UM DEN BILDUNGSERFOLG DURCH MASSNAHMEN ZUR WIEDERHERSTELLUNG VON SCHÜLERN MIT BESONDERER FRAGILITÄT ODER BEHINDERUNG ZUR FÖRDERUNG DER SOZIALEN INKLUSION UND ZUR BEKÄMPFUNG VON UMWELT- UND SOZIALBESCHWERDEN ZU FÖRDERN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE PRIORITÄTEN VON ISITUTO BEI DER VERHÜTUNG VON NOT UND SCHULABBRUCH ZU GEWÄHRLEISTEN, UM DEN BILDUNGSERFOLG DURCH MASSNAHMEN ZUR WIEDERHERSTELLUNG VON SCHÜLERN MIT BESONDERER FRAGILITÄT ODER BEHINDERUNG ZUR FÖRDERUNG DER SOZIALEN INKLUSION UND ZUR BEKÄMPFUNG VON UMWELT- UND SOZIALBESCHWERDEN ZU FÖRDERN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE PRIORITÄTEN VON ISITUTO BEI DER VERHÜTUNG VON NOT UND SCHULABBRUCH ZU GEWÄHRLEISTEN, UM DEN BILDUNGSERFOLG DURCH MASSNAHMEN ZUR WIEDERHERSTELLUNG VON SCHÜLERN MIT BESONDERER FRAGILITÄT ODER BEHINDERUNG ZUR FÖRDERUNG DER SOZIALEN INKLUSION UND ZUR BEKÄMPFUNG VON UMWELT- UND SOZIALBESCHWERDEN ZU FÖRDERN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE PRIORITEITEN VAN ISITUTO BIJ HET VOORKOMEN VAN ONTBERINGEN EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE WAARBORGEN OM HET SUCCES VAN HET ONDERWIJS TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN ACTIES DIE GERICHT ZIJN OP HET HERSTEL VAN LEERLINGEN MET EEN BIJZONDERE KWETSBAARHEID OF HANDICAP OM SOCIALE INCLUSIE TE BEVORDEREN EN MILIEU- EN SOCIAAL-GEZINSPROBLEMEN TE BESTRIJDEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE PRIORITEITEN VAN ISITUTO BIJ HET VOORKOMEN VAN ONTBERINGEN EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE WAARBORGEN OM HET SUCCES VAN HET ONDERWIJS TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN ACTIES DIE GERICHT ZIJN OP HET HERSTEL VAN LEERLINGEN MET EEN BIJZONDERE KWETSBAARHEID OF HANDICAP OM SOCIALE INCLUSIE TE BEVORDEREN EN MILIEU- EN SOCIAAL-GEZINSPROBLEMEN TE BESTRIJDEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE PRIORITEITEN VAN ISITUTO BIJ HET VOORKOMEN VAN ONTBERINGEN EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE WAARBORGEN OM HET SUCCES VAN HET ONDERWIJS TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN ACTIES DIE GERICHT ZIJN OP HET HERSTEL VAN LEERLINGEN MET EEN BIJZONDERE KWETSBAARHEID OF HANDICAP OM SOCIALE INCLUSIE TE BEVORDEREN EN MILIEU- EN SOCIAAL-GEZINSPROBLEMEN TE BESTRIJDEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO GARANTIZAR LAS PRIORIDADES DE ISITUTO EN LA PREVENCIÓN DE LAS DIFICULTADES Y EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO A FIN DE PROMOVER EL ÉXITO EDUCATIVO MEDIANTE ACCIONES DESTINADAS A LA RECUPERACIÓN DE LOS ALUMNOS CON ESPECIAL FRAGILIDAD O DISCAPACIDAD PARA PROMOVER LA INCLUSIÓN SOCIAL Y LUCHAR CONTRA LAS MOLESTIAS MEDIOAMBIENTALES Y SOCIOFAMILIARES. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE POR OBJETO GARANTIZAR LAS PRIORIDADES DE ISITUTO EN LA PREVENCIÓN DE LAS DIFICULTADES Y EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO A FIN DE PROMOVER EL ÉXITO EDUCATIVO MEDIANTE ACCIONES DESTINADAS A LA RECUPERACIÓN DE LOS ALUMNOS CON ESPECIAL FRAGILIDAD O DISCAPACIDAD PARA PROMOVER LA INCLUSIÓN SOCIAL Y LUCHAR CONTRA LAS MOLESTIAS MEDIOAMBIENTALES Y SOCIOFAMILIARES. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE POR OBJETO GARANTIZAR LAS PRIORIDADES DE ISITUTO EN LA PREVENCIÓN DE LAS DIFICULTADES Y EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO A FIN DE PROMOVER EL ÉXITO EDUCATIVO MEDIANTE ACCIONES DESTINADAS A LA RECUPERACIÓN DE LOS ALUMNOS CON ESPECIAL FRAGILIDAD O DISCAPACIDAD PARA PROMOVER LA INCLUSIÓN SOCIAL Y LUCHAR CONTRA LAS MOLESTIAS MEDIOAMBIENTALES Y SOCIOFAMILIARES. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ISITU ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΜΈΣΩ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΕΥΠΆΘΕΙΑ Ή ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΉΣ ΕΝΌΧΛΗΣΗΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ISITU ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΜΈΣΩ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΕΥΠΆΘΕΙΑ Ή ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΉΣ ΕΝΌΧΛΗΣΗΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ISITU ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΜΈΣΩ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΕΥΠΆΘΕΙΑ Ή ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΉΣ ΕΝΌΧΛΗΣΗΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT SIKRE ISITU'S PRIORITETER MED HENSYN TIL FOREBYGGELSE AF UBEHAG OG SKOLEFRAFALD FOR AT FREMME UDDANNELSESMÆSSIG SUCCES GENNEM FORANSTALTNINGER, DER TAGER SIGTE PÅ AT GENOPRETTE SÆRLIGT SKRØBELIGE ELEVER ELLER HANDICAPPEDE MED HENBLIK PÅ AT FREMME SOCIAL INKLUSION OG BEKÆMPE MILJØMÆSSIGE OG SOCIO-FAMILIEMÆSSIGE GENER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT SIKRE ISITU'S PRIORITETER MED HENSYN TIL FOREBYGGELSE AF UBEHAG OG SKOLEFRAFALD FOR AT FREMME UDDANNELSESMÆSSIG SUCCES GENNEM FORANSTALTNINGER, DER TAGER SIGTE PÅ AT GENOPRETTE SÆRLIGT SKRØBELIGE ELEVER ELLER HANDICAPPEDE MED HENBLIK PÅ AT FREMME SOCIAL INKLUSION OG BEKÆMPE MILJØMÆSSIGE OG SOCIO-FAMILIEMÆSSIGE GENER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT SIKRE ISITU'S PRIORITETER MED HENSYN TIL FOREBYGGELSE AF UBEHAG OG SKOLEFRAFALD FOR AT FREMME UDDANNELSESMÆSSIG SUCCES GENNEM FORANSTALTNINGER, DER TAGER SIGTE PÅ AT GENOPRETTE SÆRLIGT SKRØBELIGE ELEVER ELLER HANDICAPPEDE MED HENBLIK PÅ AT FREMME SOCIAL INKLUSION OG BEKÆMPE MILJØMÆSSIGE OG SOCIO-FAMILIEMÆSSIGE GENER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEELLA PYRITTIIN TAKAAMAAN ISITU:N PRIORITEETIT EPÄMUKAVUUDEN JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN EHKÄISEMISESSÄ, JOTTA EDISTETTÄISIIN OPETUKSEN ONNISTUMISTA TOIMILLA, JOILLA PYRITÄÄN ELVYTTÄMÄÄN ERITYISEN HAURAITA TAI VAMMAISIA OPPILAITA SOSIAALISEN OSALLISUUDEN EDISTÄMISEKSI JA YMPÄRISTÖN JA SOSIAALIS-PERHEIDEN EPÄMUKAVUUDEN TORJUMISEKSI. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEELLA PYRITTIIN TAKAAMAAN ISITU:N PRIORITEETIT EPÄMUKAVUUDEN JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN EHKÄISEMISESSÄ, JOTTA EDISTETTÄISIIN OPETUKSEN ONNISTUMISTA TOIMILLA, JOILLA PYRITÄÄN ELVYTTÄMÄÄN ERITYISEN HAURAITA TAI VAMMAISIA OPPILAITA SOSIAALISEN OSALLISUUDEN EDISTÄMISEKSI JA YMPÄRISTÖN JA SOSIAALIS-PERHEIDEN EPÄMUKAVUUDEN TORJUMISEKSI. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEELLA PYRITTIIN TAKAAMAAN ISITU:N PRIORITEETIT EPÄMUKAVUUDEN JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN EHKÄISEMISESSÄ, JOTTA EDISTETTÄISIIN OPETUKSEN ONNISTUMISTA TOIMILLA, JOILLA PYRITÄÄN ELVYTTÄMÄÄN ERITYISEN HAURAITA TAI VAMMAISIA OPPILAITA SOSIAALISEN OSALLISUUDEN EDISTÄMISEKSI JA YMPÄRISTÖN JA SOSIAALIS-PERHEIDEN EPÄMUKAVUUDEN TORJUMISEKSI. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JIGGARANTIXXI L-PRIJORITAJIET TAL-ISITU FIL-PREVENZJONI TAL-ISKUMDITÀ U T-TLUQ MILL-ISKOLA BIEX JIPPROMWOVI S-SUĊĊESS EDUKATTIV PERMEZZ TA’ AZZJONIJIET IMMIRATI LEJN L-IRKUPRU TA’ STUDENTI BI FRAĠILITÀ PARTIKOLARI JEW B’DIŻABILITÀ BIEX TIĠI PROMOSSA L-INKLUŻJONI SOĊJALI U BIEX JIĠU MIĠĠIELDA L-ISKUMDITÀ AMBJENTALI U SOĊJOFAMILJARI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JIGGARANTIXXI L-PRIJORITAJIET TAL-ISITU FIL-PREVENZJONI TAL-ISKUMDITÀ U T-TLUQ MILL-ISKOLA BIEX JIPPROMWOVI S-SUĊĊESS EDUKATTIV PERMEZZ TA’ AZZJONIJIET IMMIRATI LEJN L-IRKUPRU TA’ STUDENTI BI FRAĠILITÀ PARTIKOLARI JEW B’DIŻABILITÀ BIEX TIĠI PROMOSSA L-INKLUŻJONI SOĊJALI U BIEX JIĠU MIĠĠIELDA L-ISKUMDITÀ AMBJENTALI U SOĊJOFAMILJARI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JIGGARANTIXXI L-PRIJORITAJIET TAL-ISITU FIL-PREVENZJONI TAL-ISKUMDITÀ U T-TLUQ MILL-ISKOLA BIEX JIPPROMWOVI S-SUĊĊESS EDUKATTIV PERMEZZ TA’ AZZJONIJIET IMMIRATI LEJN L-IRKUPRU TA’ STUDENTI BI FRAĠILITÀ PARTIKOLARI JEW B’DIŻABILITÀ BIEX TIĠI PROMOSSA L-INKLUŻJONI SOĊJALI U BIEX JIĠU MIĠĠIELDA L-ISKUMDITÀ AMBJENTALI U SOĊJOFAMILJARI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS BIJA GARANTĒT ISITU PRIORITĀTES DISKOMFORTA UN SKOLAS PAMEŠANAS NOVĒRŠANĀ, LAI VEICINĀTU PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ, VEICOT DARBĪBAS, KURU MĒRĶIS IR ATVESEĻOT SKOLĒNUS AR ĪPAŠU NESTABILITĀTI VAI INVALIDITĀTI, LAI VEICINĀTU SOCIĀLO IEKĻAUŠANU UN CĪNĪTOS PRET VIDES UN SOCIĀLI ĢIMENES DISKOMFORTU. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS BIJA GARANTĒT ISITU PRIORITĀTES DISKOMFORTA UN SKOLAS PAMEŠANAS NOVĒRŠANĀ, LAI VEICINĀTU PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ, VEICOT DARBĪBAS, KURU MĒRĶIS IR ATVESEĻOT SKOLĒNUS AR ĪPAŠU NESTABILITĀTI VAI INVALIDITĀTI, LAI VEICINĀTU SOCIĀLO IEKĻAUŠANU UN CĪNĪTOS PRET VIDES UN SOCIĀLI ĢIMENES DISKOMFORTU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS BIJA GARANTĒT ISITU PRIORITĀTES DISKOMFORTA UN SKOLAS PAMEŠANAS NOVĒRŠANĀ, LAI VEICINĀTU PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ, VEICOT DARBĪBAS, KURU MĒRĶIS IR ATVESEĻOT SKOLĒNUS AR ĪPAŠU NESTABILITĀTI VAI INVALIDITĀTI, LAI VEICINĀTU SOCIĀLO IEKĻAUŠANU UN CĪNĪTOS PRET VIDES UN SOCIĀLI ĢIMENES DISKOMFORTU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU BOLO ZARUČIŤ PRIORITY ISITU V OBLASTI PREVENCIE NEPOHODLIA A UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY S CIEĽOM PODPORIŤ ÚSPECH VZDELÁVANIA PROSTREDNÍCTVOM OPATRENÍ ZAMERANÝCH NA OBNOVU ŽIAKOV S OSOBITNOU KREHKOSŤOU ALEBO SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM NA PODPORU SOCIÁLNEHO ZAČLENENIA A NA BOJ PROTI NEPOHODLIE V ŽIVOTNOM PROSTREDÍ A SOCIÁLNO-RODINNOM NEPOHODLÍ. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU BOLO ZARUČIŤ PRIORITY ISITU V OBLASTI PREVENCIE NEPOHODLIA A UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY S CIEĽOM PODPORIŤ ÚSPECH VZDELÁVANIA PROSTREDNÍCTVOM OPATRENÍ ZAMERANÝCH NA OBNOVU ŽIAKOV S OSOBITNOU KREHKOSŤOU ALEBO SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM NA PODPORU SOCIÁLNEHO ZAČLENENIA A NA BOJ PROTI NEPOHODLIE V ŽIVOTNOM PROSTREDÍ A SOCIÁLNO-RODINNOM NEPOHODLÍ. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU BOLO ZARUČIŤ PRIORITY ISITU V OBLASTI PREVENCIE NEPOHODLIA A UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY S CIEĽOM PODPORIŤ ÚSPECH VZDELÁVANIA PROSTREDNÍCTVOM OPATRENÍ ZAMERANÝCH NA OBNOVU ŽIAKOV S OSOBITNOU KREHKOSŤOU ALEBO SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM NA PODPORU SOCIÁLNEHO ZAČLENENIA A NA BOJ PROTI NEPOHODLIE V ŽIVOTNOM PROSTREDÍ A SOCIÁLNO-RODINNOM NEPOHODLÍ. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BHÍ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL TOSAÍOCHTAÍ ISITU A RÁTHÚ MAIDIR LE MÍCHOMPORD AGUS FÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC CHUN RATH OIDEACHASÚIL A CHUR CHUN CINN TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ LE LEOCHAILEACHT AR LEITH NÓ FAOI MHÍCHUMAS A ATHSHLÁNÚ CHUN CUIMSIÚ SÓISIALTA A CHUR CHUN CINN AGUS CHUN MÍCHOMPORD COMHSHAOIL AGUS SOCHTHEAGHLAIGH A CHOMHRAC. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: BHÍ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL TOSAÍOCHTAÍ ISITU A RÁTHÚ MAIDIR LE MÍCHOMPORD AGUS FÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC CHUN RATH OIDEACHASÚIL A CHUR CHUN CINN TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ LE LEOCHAILEACHT AR LEITH NÓ FAOI MHÍCHUMAS A ATHSHLÁNÚ CHUN CUIMSIÚ SÓISIALTA A CHUR CHUN CINN AGUS CHUN MÍCHOMPORD COMHSHAOIL AGUS SOCHTHEAGHLAIGH A CHOMHRAC. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BHÍ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL TOSAÍOCHTAÍ ISITU A RÁTHÚ MAIDIR LE MÍCHOMPORD AGUS FÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC CHUN RATH OIDEACHASÚIL A CHUR CHUN CINN TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ LE LEOCHAILEACHT AR LEITH NÓ FAOI MHÍCHUMAS A ATHSHLÁNÚ CHUN CUIMSIÚ SÓISIALTA A CHUR CHUN CINN AGUS CHUN MÍCHOMPORD COMHSHAOIL AGUS SOCHTHEAGHLAIGH A CHOMHRAC. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU BYLO ZARUČIT PRIORITY ISITU V OBLASTI PREVENCE NEPOHODLÍ A UKONČENÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY S CÍLEM PODPOŘIT ÚSPĚCH VE VZDĚLÁVÁNÍ PROSTŘEDNICTVÍM AKCÍ ZAMĚŘENÝCH NA OBNOVU ŽÁKŮ SE ZVLÁŠTNÍ KŘEHKOSTÍ NEBO SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM S CÍLEM PODPOŘIT SOCIÁLNÍ ZAČLENĚNÍ A BOJOVAT PROTI NEPOHODLÍ V OBLASTI ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ A RODIN. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU BYLO ZARUČIT PRIORITY ISITU V OBLASTI PREVENCE NEPOHODLÍ A UKONČENÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY S CÍLEM PODPOŘIT ÚSPĚCH VE VZDĚLÁVÁNÍ PROSTŘEDNICTVÍM AKCÍ ZAMĚŘENÝCH NA OBNOVU ŽÁKŮ SE ZVLÁŠTNÍ KŘEHKOSTÍ NEBO SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM S CÍLEM PODPOŘIT SOCIÁLNÍ ZAČLENĚNÍ A BOJOVAT PROTI NEPOHODLÍ V OBLASTI ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ A RODIN. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU BYLO ZARUČIT PRIORITY ISITU V OBLASTI PREVENCE NEPOHODLÍ A UKONČENÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY S CÍLEM PODPOŘIT ÚSPĚCH VE VZDĚLÁVÁNÍ PROSTŘEDNICTVÍM AKCÍ ZAMĚŘENÝCH NA OBNOVU ŽÁKŮ SE ZVLÁŠTNÍ KŘEHKOSTÍ NEBO SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM S CÍLEM PODPOŘIT SOCIÁLNÍ ZAČLENĚNÍ A BOJOVAT PROTI NEPOHODLÍ V OBLASTI ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ A RODIN. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO VISOU GARANTIR AS PRIORIDADES DA ISITU NA PREVENÇÃO DO DESCONFORTO E DO ABANDONO ESCOLAR PARA PROMOVER O SUCESSO EDUCACIONAL ATRAVÉS DE AÇÕES VOLTADAS PARA A RECUPERAÇÃO DE ALUNOS COM PARTICULAR FRAGILIDADE OU COM DEFICIÊNCIA PARA PROMOVER A INCLUSÃO SOCIAL E COMBATER O DESCONFORTO AMBIENTAL E SOCIOFAMILIAR. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISOU GARANTIR AS PRIORIDADES DA ISITU NA PREVENÇÃO DO DESCONFORTO E DO ABANDONO ESCOLAR PARA PROMOVER O SUCESSO EDUCACIONAL ATRAVÉS DE AÇÕES VOLTADAS PARA A RECUPERAÇÃO DE ALUNOS COM PARTICULAR FRAGILIDADE OU COM DEFICIÊNCIA PARA PROMOVER A INCLUSÃO SOCIAL E COMBATER O DESCONFORTO AMBIENTAL E SOCIOFAMILIAR. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISOU GARANTIR AS PRIORIDADES DA ISITU NA PREVENÇÃO DO DESCONFORTO E DO ABANDONO ESCOLAR PARA PROMOVER O SUCESSO EDUCACIONAL ATRAVÉS DE AÇÕES VOLTADAS PARA A RECUPERAÇÃO DE ALUNOS COM PARTICULAR FRAGILIDADE OU COM DEFICIÊNCIA PARA PROMOVER A INCLUSÃO SOCIAL E COMBATER O DESCONFORTO AMBIENTAL E SOCIOFAMILIAR. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK OLI TAGADA ISITU PRIORITEEDID EBAMUGAVUSTE JA KOOLIST LAHKUMISE ENNETAMISEL, ET EDENDADA HARIDUSLIKKU EDU MEETMETE KAUDU, MILLE EESMÄRK ON ERITI EBAKINDLATE VÕI PUUDEGA ÕPILASTE TAASTUMINE, ET EDENDADA SOTSIAALSET KAASATUST NING VÕIDELDA KESKKONNA- JA SOTSIAAL-PEREKONNA EBAMUGAVUSTE VASTU. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK OLI TAGADA ISITU PRIORITEEDID EBAMUGAVUSTE JA KOOLIST LAHKUMISE ENNETAMISEL, ET EDENDADA HARIDUSLIKKU EDU MEETMETE KAUDU, MILLE EESMÄRK ON ERITI EBAKINDLATE VÕI PUUDEGA ÕPILASTE TAASTUMINE, ET EDENDADA SOTSIAALSET KAASATUST NING VÕIDELDA KESKKONNA- JA SOTSIAAL-PEREKONNA EBAMUGAVUSTE VASTU. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK OLI TAGADA ISITU PRIORITEEDID EBAMUGAVUSTE JA KOOLIST LAHKUMISE ENNETAMISEL, ET EDENDADA HARIDUSLIKKU EDU MEETMETE KAUDU, MILLE EESMÄRK ON ERITI EBAKINDLATE VÕI PUUDEGA ÕPILASTE TAASTUMINE, ET EDENDADA SOTSIAALSET KAASATUST NING VÕIDELDA KESKKONNA- JA SOTSIAAL-PEREKONNA EBAMUGAVUSTE VASTU. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA, HOGY BIZTOSÍTSA AZ ISITU PRIORITÁSAIT A KÉNYELMETLENSÉG ÉS AZ ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSE TERÉN, HOGY ELŐMOZDÍTSA AZ OKTATÁSI SIKERT A KÜLÖNÖSEN INSTABIL VAGY FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ TANULÓK HELYREÁLLÍTÁSÁT CÉLZÓ INTÉZKEDÉSEK RÉVÉN, A TÁRSADALMI BEFOGADÁS ELŐMOZDÍTÁSA, VALAMINT A KÖRNYEZETI ÉS TÁRSADALMI-CSALÁDI KELLEMETLENSÉGEK LEKÜZDÉSE ÉRDEKÉBEN. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY BIZTOSÍTSA AZ ISITU PRIORITÁSAIT A KÉNYELMETLENSÉG ÉS AZ ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSE TERÉN, HOGY ELŐMOZDÍTSA AZ OKTATÁSI SIKERT A KÜLÖNÖSEN INSTABIL VAGY FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ TANULÓK HELYREÁLLÍTÁSÁT CÉLZÓ INTÉZKEDÉSEK RÉVÉN, A TÁRSADALMI BEFOGADÁS ELŐMOZDÍTÁSA, VALAMINT A KÖRNYEZETI ÉS TÁRSADALMI-CSALÁDI KELLEMETLENSÉGEK LEKÜZDÉSE ÉRDEKÉBEN. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY BIZTOSÍTSA AZ ISITU PRIORITÁSAIT A KÉNYELMETLENSÉG ÉS AZ ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSE TERÉN, HOGY ELŐMOZDÍTSA AZ OKTATÁSI SIKERT A KÜLÖNÖSEN INSTABIL VAGY FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ TANULÓK HELYREÁLLÍTÁSÁT CÉLZÓ INTÉZKEDÉSEK RÉVÉN, A TÁRSADALMI BEFOGADÁS ELŐMOZDÍTÁSA, VALAMINT A KÖRNYEZETI ÉS TÁRSADALMI-CSALÁDI KELLEMETLENSÉGEK LEKÜZDÉSE ÉRDEKÉBEN. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ДА ГАРАНТИРА ПРИОРИТЕТИТЕ НА ISITU ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ДИСКОМФОРТ И НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ ЧРЕЗ ДЕЙСТВИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА УЧЕНИЦИ С ОСОБЕНА УЯЗВИМОСТ ИЛИ С УВРЕЖДАНИЯ, ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА СОЦИАЛНОТО ПРИОБЩАВАНЕ И ЗА БОРБА С ЕКОЛОГИЧНИЯ И СОЦИАЛНО-СЕМЕЕН ДИСКОМФОРТ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ДА ГАРАНТИРА ПРИОРИТЕТИТЕ НА ISITU ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ДИСКОМФОРТ И НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ ЧРЕЗ ДЕЙСТВИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА УЧЕНИЦИ С ОСОБЕНА УЯЗВИМОСТ ИЛИ С УВРЕЖДАНИЯ, ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА СОЦИАЛНОТО ПРИОБЩАВАНЕ И ЗА БОРБА С ЕКОЛОГИЧНИЯ И СОЦИАЛНО-СЕМЕЕН ДИСКОМФОРТ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ДА ГАРАНТИРА ПРИОРИТЕТИТЕ НА ISITU ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ДИСКОМФОРТ И НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ ЧРЕЗ ДЕЙСТВИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА УЧЕНИЦИ С ОСОБЕНА УЯЗВИМОСТ ИЛИ С УВРЕЖДАНИЯ, ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА СОЦИАЛНОТО ПРИОБЩАВАНЕ И ЗА БОРБА С ЕКОЛОГИЧНИЯ И СОЦИАЛНО-СЕМЕЕН ДИСКОМФОРТ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTU BUVO SIEKIAMA UŽTIKRINTI ISITU PRIORITETUS, SUSIJUSIUS SU DISKOMFORTO IR MOKYKLOS BAIGIMO PREVENCIJA, SIEKIANT SKATINTI MOKYMOSI SĖKMĘ IMANTIS VEIKSMŲ, KURIAIS SIEKIAMA ATGAIVINTI YPAČ PAŽEIDŽIAMUS ARBA NEĮGALIUS MOKSLEIVIUS, SIEKIANT SKATINTI SOCIALINĘ ĮTRAUKTĮ IR KOVOTI SU APLINKOS IR SOCIALINIU BEI ŠEIMOS DISKOMFORTU. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTU BUVO SIEKIAMA UŽTIKRINTI ISITU PRIORITETUS, SUSIJUSIUS SU DISKOMFORTO IR MOKYKLOS BAIGIMO PREVENCIJA, SIEKIANT SKATINTI MOKYMOSI SĖKMĘ IMANTIS VEIKSMŲ, KURIAIS SIEKIAMA ATGAIVINTI YPAČ PAŽEIDŽIAMUS ARBA NEĮGALIUS MOKSLEIVIUS, SIEKIANT SKATINTI SOCIALINĘ ĮTRAUKTĮ IR KOVOTI SU APLINKOS IR SOCIALINIU BEI ŠEIMOS DISKOMFORTU. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTU BUVO SIEKIAMA UŽTIKRINTI ISITU PRIORITETUS, SUSIJUSIUS SU DISKOMFORTO IR MOKYKLOS BAIGIMO PREVENCIJA, SIEKIANT SKATINTI MOKYMOSI SĖKMĘ IMANTIS VEIKSMŲ, KURIAIS SIEKIAMA ATGAIVINTI YPAČ PAŽEIDŽIAMUS ARBA NEĮGALIUS MOKSLEIVIUS, SIEKIANT SKATINTI SOCIALINĘ ĮTRAUKTĮ IR KOVOTI SU APLINKOS IR SOCIALINIU BEI ŠEIMOS DISKOMFORTU. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA BIO JE ZAJAMČITI PRIORITETE ISITU-A U SPREČAVANJU NELAGODE I NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA KAKO BI SE PROMICAO OBRAZOVNI USPJEH MJERAMA USMJERENIMA NA OPORAVAK UČENIKA S POSEBNOM NESTABILNOŠĆU ILI S INVALIDITETOM KAKO BI SE PROMICALA SOCIJALNA UKLJUČENOST I SUZBILA NELAGODA U OKOLIŠU I DRUŠTVENO-OBITELJSKOJ NELAGODI. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA BIO JE ZAJAMČITI PRIORITETE ISITU-A U SPREČAVANJU NELAGODE I NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA KAKO BI SE PROMICAO OBRAZOVNI USPJEH MJERAMA USMJERENIMA NA OPORAVAK UČENIKA S POSEBNOM NESTABILNOŠĆU ILI S INVALIDITETOM KAKO BI SE PROMICALA SOCIJALNA UKLJUČENOST I SUZBILA NELAGODA U OKOLIŠU I DRUŠTVENO-OBITELJSKOJ NELAGODI. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA BIO JE ZAJAMČITI PRIORITETE ISITU-A U SPREČAVANJU NELAGODE I NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA KAKO BI SE PROMICAO OBRAZOVNI USPJEH MJERAMA USMJERENIMA NA OPORAVAK UČENIKA S POSEBNOM NESTABILNOŠĆU ILI S INVALIDITETOM KAKO BI SE PROMICALA SOCIJALNA UKLJUČENOST I SUZBILA NELAGODA U OKOLIŠU I DRUŠTVENO-OBITELJSKOJ NELAGODI. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET SYFTADE TILL ATT GARANTERA ISITU:S PRIORITERINGAR NÄR DET GÄLLER ATT FÖREBYGGA OBEHAG OCH AVHOPP FRÅN SKOLAN FÖR ATT FRÄMJA UTBILDNINGSFRAMGÅNG GENOM ÅTGÄRDER SOM SYFTAR TILL ÅTERHÄMTNING AV ELEVER MED SÄRSKILD INSTABILITET ELLER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING FÖR ATT FRÄMJA SOCIAL INTEGRATION OCH BEKÄMPA MILJÖ- OCH SAMHÄLLSBESVÄR. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTADE TILL ATT GARANTERA ISITU:S PRIORITERINGAR NÄR DET GÄLLER ATT FÖREBYGGA OBEHAG OCH AVHOPP FRÅN SKOLAN FÖR ATT FRÄMJA UTBILDNINGSFRAMGÅNG GENOM ÅTGÄRDER SOM SYFTAR TILL ÅTERHÄMTNING AV ELEVER MED SÄRSKILD INSTABILITET ELLER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING FÖR ATT FRÄMJA SOCIAL INTEGRATION OCH BEKÄMPA MILJÖ- OCH SAMHÄLLSBESVÄR. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTADE TILL ATT GARANTERA ISITU:S PRIORITERINGAR NÄR DET GÄLLER ATT FÖREBYGGA OBEHAG OCH AVHOPP FRÅN SKOLAN FÖR ATT FRÄMJA UTBILDNINGSFRAMGÅNG GENOM ÅTGÄRDER SOM SYFTAR TILL ÅTERHÄMTNING AV ELEVER MED SÄRSKILD INSTABILITET ELLER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING FÖR ATT FRÄMJA SOCIAL INTEGRATION OCH BEKÄMPA MILJÖ- OCH SAMHÄLLSBESVÄR. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL A VIZAT GARANTAREA PRIORITĂȚILOR ISITU ÎN PREVENIREA DISCONFORTULUI ȘI A PĂRĂSIRII ȘCOLII, PENTRU A PROMOVA SUCCESUL EDUCAȚIONAL PRIN ACȚIUNI CARE VIZEAZĂ RECUPERAREA ELEVILOR CU O FRAGILITATE DEOSEBITĂ SAU CU HANDICAP, PENTRU A PROMOVA INCLUZIUNEA SOCIALĂ ȘI PENTRU A COMBATE DISCONFORTUL DE MEDIU ȘI SOCIO-FAMILIAL. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL A VIZAT GARANTAREA PRIORITĂȚILOR ISITU ÎN PREVENIREA DISCONFORTULUI ȘI A PĂRĂSIRII ȘCOLII, PENTRU A PROMOVA SUCCESUL EDUCAȚIONAL PRIN ACȚIUNI CARE VIZEAZĂ RECUPERAREA ELEVILOR CU O FRAGILITATE DEOSEBITĂ SAU CU HANDICAP, PENTRU A PROMOVA INCLUZIUNEA SOCIALĂ ȘI PENTRU A COMBATE DISCONFORTUL DE MEDIU ȘI SOCIO-FAMILIAL. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL A VIZAT GARANTAREA PRIORITĂȚILOR ISITU ÎN PREVENIREA DISCONFORTULUI ȘI A PĂRĂSIRII ȘCOLII, PENTRU A PROMOVA SUCCESUL EDUCAȚIONAL PRIN ACȚIUNI CARE VIZEAZĂ RECUPERAREA ELEVILOR CU O FRAGILITATE DEOSEBITĂ SAU CU HANDICAP, PENTRU A PROMOVA INCLUZIUNEA SOCIALĂ ȘI PENTRU A COMBATE DISCONFORTUL DE MEDIU ȘI SOCIO-FAMILIAL. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE BIL ZAGOTOVITI PREDNOSTNE NALOGE ISITU PRI PREPREČEVANJU NEUGODJA IN OPUŠČANJA ŠOLANJA, DA BI SPODBUDILI USPEH V IZOBRAŽEVANJU Z UKREPI, NAMENJENIMI OKREVANJU UČENCEV S POSEBNO RANLJIVOSTJO ALI INVALIDI, DA BI SPODBUDILI SOCIALNO VKLJUČENOST IN SE BORILI PROTI NEUGODJU V OKOLJU IN DRUŽINI. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE BIL ZAGOTOVITI PREDNOSTNE NALOGE ISITU PRI PREPREČEVANJU NEUGODJA IN OPUŠČANJA ŠOLANJA, DA BI SPODBUDILI USPEH V IZOBRAŽEVANJU Z UKREPI, NAMENJENIMI OKREVANJU UČENCEV S POSEBNO RANLJIVOSTJO ALI INVALIDI, DA BI SPODBUDILI SOCIALNO VKLJUČENOST IN SE BORILI PROTI NEUGODJU V OKOLJU IN DRUŽINI. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE BIL ZAGOTOVITI PREDNOSTNE NALOGE ISITU PRI PREPREČEVANJU NEUGODJA IN OPUŠČANJA ŠOLANJA, DA BI SPODBUDILI USPEH V IZOBRAŽEVANJU Z UKREPI, NAMENJENIMI OKREVANJU UČENCEV S POSEBNO RANLJIVOSTJO ALI INVALIDI, DA BI SPODBUDILI SOCIALNO VKLJUČENOST IN SE BORILI PROTI NEUGODJU V OKOLJU IN DRUŽINI. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MIAŁ NA CELU ZAGWARANTOWANIE PRIORYTETÓW ISITU W ZAPOBIEGANIU DYSKOMFORTOWI I KOŃCZENIU NAUKI W CELU PROMOWANIA SUKCESU EDUKACYJNEGO POPRZEZ DZIAŁANIA MAJĄCE NA CELU ODBUDOWĘ UCZNIÓW ZE SZCZEGÓLNĄ NIESTABILNOŚCIĄ LUB NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ W CELU PROMOWANIA WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO ORAZ ZWALCZANIA DYSKOMFORTU ŚRODOWISKOWEGO I SPOŁECZNO-RODZINNEGO. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MIAŁ NA CELU ZAGWARANTOWANIE PRIORYTETÓW ISITU W ZAPOBIEGANIU DYSKOMFORTOWI I KOŃCZENIU NAUKI W CELU PROMOWANIA SUKCESU EDUKACYJNEGO POPRZEZ DZIAŁANIA MAJĄCE NA CELU ODBUDOWĘ UCZNIÓW ZE SZCZEGÓLNĄ NIESTABILNOŚCIĄ LUB NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ W CELU PROMOWANIA WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO ORAZ ZWALCZANIA DYSKOMFORTU ŚRODOWISKOWEGO I SPOŁECZNO-RODZINNEGO. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MIAŁ NA CELU ZAGWARANTOWANIE PRIORYTETÓW ISITU W ZAPOBIEGANIU DYSKOMFORTOWI I KOŃCZENIU NAUKI W CELU PROMOWANIA SUKCESU EDUKACYJNEGO POPRZEZ DZIAŁANIA MAJĄCE NA CELU ODBUDOWĘ UCZNIÓW ZE SZCZEGÓLNĄ NIESTABILNOŚCIĄ LUB NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ W CELU PROMOWANIA WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO ORAZ ZWALCZANIA DYSKOMFORTU ŚRODOWISKOWEGO I SPOŁECZNO-RODZINNEGO. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
GROTTAMINARDA | |||||||||||||||
| Property / location (string): GROTTAMINARDA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
54,684.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 54,684.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
33,053.88 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 33,053.88 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:49, 8 April 2023
Project Q305580 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DEVELOPMENT OF THE SCHOOL |
Project Q305580 in Italy |
Statements
33,053.88 Euro
0 references
54,684.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
6 September 2017
0 references
16 November 2018
0 references
IIS GROTTAMINARDA
0 references
41°4'10.99"N, 15°3'32.22"E
0 references
IL PROGETTO VOLTO A GARANTIRE LE PRIORIT DI ISITUTO NELLA PREVENZIONE DEL DISAGIO E DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA A PROMUOVERE IL SUCCESSO FORMATIVO ATTRAVERSO AZIONI FINALIZZATE AL RECUPERO DI ALUNNI CON DA PARTICOLARI FRAGILIT O CON DISABILIT PER FAVORIRE LINCLUSIONE SOCIALE E CONTRASTARE IL DISAGIO AMBIENTALI E SOCIOFAMILIARI. (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMED AT GUARANTEEING THE PRIORITIES OF ISITU IN THE PREVENTION OF DISCOMFORT AND SCHOOL LEAVING TO PROMOTE EDUCATIONAL SUCCESS THROUGH ACTIONS AIMED AT THE RECOVERY OF PUPILS WITH PARTICULAR FRAGILITY OR WITH DISABILITIES TO PROMOTE SOCIAL INCLUSION AND TO COMBAT ENVIRONMENTAL AND SOCIO-FAMILY DISCOMFORT. (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À GARANTIR LES PRIORITÉS D’ISITUTO EN MATIÈRE DE PRÉVENTION DES DIFFICULTÉS ET DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE, AFIN DE PROMOUVOIR LA RÉUSSITE DE L’ÉDUCATION PAR DES ACTIONS VISANT À LA RÉADAPTATION DES ÉLÈVES PRÉSENTANT UNE FRAGILITÉ OU UN HANDICAP PARTICULIER AFIN DE PROMOUVOIR L’INCLUSION SOCIALE ET DE LUTTER CONTRE L’INCONFORT ENVIRONNEMENTAL ET SOCIO-FAMILIAL. (French)
7 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE PRIORITÄTEN VON ISITUTO BEI DER VERHÜTUNG VON NOT UND SCHULABBRUCH ZU GEWÄHRLEISTEN, UM DEN BILDUNGSERFOLG DURCH MASSNAHMEN ZUR WIEDERHERSTELLUNG VON SCHÜLERN MIT BESONDERER FRAGILITÄT ODER BEHINDERUNG ZUR FÖRDERUNG DER SOZIALEN INKLUSION UND ZUR BEKÄMPFUNG VON UMWELT- UND SOZIALBESCHWERDEN ZU FÖRDERN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE PRIORITEITEN VAN ISITUTO BIJ HET VOORKOMEN VAN ONTBERINGEN EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE WAARBORGEN OM HET SUCCES VAN HET ONDERWIJS TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN ACTIES DIE GERICHT ZIJN OP HET HERSTEL VAN LEERLINGEN MET EEN BIJZONDERE KWETSBAARHEID OF HANDICAP OM SOCIALE INCLUSIE TE BEVORDEREN EN MILIEU- EN SOCIAAL-GEZINSPROBLEMEN TE BESTRIJDEN. (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO GARANTIZAR LAS PRIORIDADES DE ISITUTO EN LA PREVENCIÓN DE LAS DIFICULTADES Y EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO A FIN DE PROMOVER EL ÉXITO EDUCATIVO MEDIANTE ACCIONES DESTINADAS A LA RECUPERACIÓN DE LOS ALUMNOS CON ESPECIAL FRAGILIDAD O DISCAPACIDAD PARA PROMOVER LA INCLUSIÓN SOCIAL Y LUCHAR CONTRA LAS MOLESTIAS MEDIOAMBIENTALES Y SOCIOFAMILIARES. (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ISITU ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΜΈΣΩ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΕΥΠΆΘΕΙΑ Ή ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΉΣ ΕΝΌΧΛΗΣΗΣ. (Greek)
17 August 2022
0 references
PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT SIKRE ISITU'S PRIORITETER MED HENSYN TIL FOREBYGGELSE AF UBEHAG OG SKOLEFRAFALD FOR AT FREMME UDDANNELSESMÆSSIG SUCCES GENNEM FORANSTALTNINGER, DER TAGER SIGTE PÅ AT GENOPRETTE SÆRLIGT SKRØBELIGE ELEVER ELLER HANDICAPPEDE MED HENBLIK PÅ AT FREMME SOCIAL INKLUSION OG BEKÆMPE MILJØMÆSSIGE OG SOCIO-FAMILIEMÆSSIGE GENER. (Danish)
17 August 2022
0 references
HANKKEELLA PYRITTIIN TAKAAMAAN ISITU:N PRIORITEETIT EPÄMUKAVUUDEN JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN EHKÄISEMISESSÄ, JOTTA EDISTETTÄISIIN OPETUKSEN ONNISTUMISTA TOIMILLA, JOILLA PYRITÄÄN ELVYTTÄMÄÄN ERITYISEN HAURAITA TAI VAMMAISIA OPPILAITA SOSIAALISEN OSALLISUUDEN EDISTÄMISEKSI JA YMPÄRISTÖN JA SOSIAALIS-PERHEIDEN EPÄMUKAVUUDEN TORJUMISEKSI. (Finnish)
17 August 2022
0 references
IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JIGGARANTIXXI L-PRIJORITAJIET TAL-ISITU FIL-PREVENZJONI TAL-ISKUMDITÀ U T-TLUQ MILL-ISKOLA BIEX JIPPROMWOVI S-SUĊĊESS EDUKATTIV PERMEZZ TA’ AZZJONIJIET IMMIRATI LEJN L-IRKUPRU TA’ STUDENTI BI FRAĠILITÀ PARTIKOLARI JEW B’DIŻABILITÀ BIEX TIĠI PROMOSSA L-INKLUŻJONI SOĊJALI U BIEX JIĠU MIĠĠIELDA L-ISKUMDITÀ AMBJENTALI U SOĊJOFAMILJARI. (Maltese)
17 August 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS BIJA GARANTĒT ISITU PRIORITĀTES DISKOMFORTA UN SKOLAS PAMEŠANAS NOVĒRŠANĀ, LAI VEICINĀTU PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ, VEICOT DARBĪBAS, KURU MĒRĶIS IR ATVESEĻOT SKOLĒNUS AR ĪPAŠU NESTABILITĀTI VAI INVALIDITĀTI, LAI VEICINĀTU SOCIĀLO IEKĻAUŠANU UN CĪNĪTOS PRET VIDES UN SOCIĀLI ĢIMENES DISKOMFORTU. (Latvian)
17 August 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU BOLO ZARUČIŤ PRIORITY ISITU V OBLASTI PREVENCIE NEPOHODLIA A UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY S CIEĽOM PODPORIŤ ÚSPECH VZDELÁVANIA PROSTREDNÍCTVOM OPATRENÍ ZAMERANÝCH NA OBNOVU ŽIAKOV S OSOBITNOU KREHKOSŤOU ALEBO SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM NA PODPORU SOCIÁLNEHO ZAČLENENIA A NA BOJ PROTI NEPOHODLIE V ŽIVOTNOM PROSTREDÍ A SOCIÁLNO-RODINNOM NEPOHODLÍ. (Slovak)
17 August 2022
0 references
BHÍ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL TOSAÍOCHTAÍ ISITU A RÁTHÚ MAIDIR LE MÍCHOMPORD AGUS FÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC CHUN RATH OIDEACHASÚIL A CHUR CHUN CINN TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ LE LEOCHAILEACHT AR LEITH NÓ FAOI MHÍCHUMAS A ATHSHLÁNÚ CHUN CUIMSIÚ SÓISIALTA A CHUR CHUN CINN AGUS CHUN MÍCHOMPORD COMHSHAOIL AGUS SOCHTHEAGHLAIGH A CHOMHRAC. (Irish)
17 August 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU BYLO ZARUČIT PRIORITY ISITU V OBLASTI PREVENCE NEPOHODLÍ A UKONČENÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY S CÍLEM PODPOŘIT ÚSPĚCH VE VZDĚLÁVÁNÍ PROSTŘEDNICTVÍM AKCÍ ZAMĚŘENÝCH NA OBNOVU ŽÁKŮ SE ZVLÁŠTNÍ KŘEHKOSTÍ NEBO SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM S CÍLEM PODPOŘIT SOCIÁLNÍ ZAČLENĚNÍ A BOJOVAT PROTI NEPOHODLÍ V OBLASTI ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ A RODIN. (Czech)
17 August 2022
0 references
O PROJETO VISOU GARANTIR AS PRIORIDADES DA ISITU NA PREVENÇÃO DO DESCONFORTO E DO ABANDONO ESCOLAR PARA PROMOVER O SUCESSO EDUCACIONAL ATRAVÉS DE AÇÕES VOLTADAS PARA A RECUPERAÇÃO DE ALUNOS COM PARTICULAR FRAGILIDADE OU COM DEFICIÊNCIA PARA PROMOVER A INCLUSÃO SOCIAL E COMBATER O DESCONFORTO AMBIENTAL E SOCIOFAMILIAR. (Portuguese)
17 August 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK OLI TAGADA ISITU PRIORITEEDID EBAMUGAVUSTE JA KOOLIST LAHKUMISE ENNETAMISEL, ET EDENDADA HARIDUSLIKKU EDU MEETMETE KAUDU, MILLE EESMÄRK ON ERITI EBAKINDLATE VÕI PUUDEGA ÕPILASTE TAASTUMINE, ET EDENDADA SOTSIAALSET KAASATUST NING VÕIDELDA KESKKONNA- JA SOTSIAAL-PEREKONNA EBAMUGAVUSTE VASTU. (Estonian)
17 August 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY BIZTOSÍTSA AZ ISITU PRIORITÁSAIT A KÉNYELMETLENSÉG ÉS AZ ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSE TERÉN, HOGY ELŐMOZDÍTSA AZ OKTATÁSI SIKERT A KÜLÖNÖSEN INSTABIL VAGY FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ TANULÓK HELYREÁLLÍTÁSÁT CÉLZÓ INTÉZKEDÉSEK RÉVÉN, A TÁRSADALMI BEFOGADÁS ELŐMOZDÍTÁSA, VALAMINT A KÖRNYEZETI ÉS TÁRSADALMI-CSALÁDI KELLEMETLENSÉGEK LEKÜZDÉSE ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)
17 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ДА ГАРАНТИРА ПРИОРИТЕТИТЕ НА ISITU ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ДИСКОМФОРТ И НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ ЧРЕЗ ДЕЙСТВИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА УЧЕНИЦИ С ОСОБЕНА УЯЗВИМОСТ ИЛИ С УВРЕЖДАНИЯ, ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА СОЦИАЛНОТО ПРИОБЩАВАНЕ И ЗА БОРБА С ЕКОЛОГИЧНИЯ И СОЦИАЛНО-СЕМЕЕН ДИСКОМФОРТ. (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
PROJEKTU BUVO SIEKIAMA UŽTIKRINTI ISITU PRIORITETUS, SUSIJUSIUS SU DISKOMFORTO IR MOKYKLOS BAIGIMO PREVENCIJA, SIEKIANT SKATINTI MOKYMOSI SĖKMĘ IMANTIS VEIKSMŲ, KURIAIS SIEKIAMA ATGAIVINTI YPAČ PAŽEIDŽIAMUS ARBA NEĮGALIUS MOKSLEIVIUS, SIEKIANT SKATINTI SOCIALINĘ ĮTRAUKTĮ IR KOVOTI SU APLINKOS IR SOCIALINIU BEI ŠEIMOS DISKOMFORTU. (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
CILJ PROJEKTA BIO JE ZAJAMČITI PRIORITETE ISITU-A U SPREČAVANJU NELAGODE I NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA KAKO BI SE PROMICAO OBRAZOVNI USPJEH MJERAMA USMJERENIMA NA OPORAVAK UČENIKA S POSEBNOM NESTABILNOŠĆU ILI S INVALIDITETOM KAKO BI SE PROMICALA SOCIJALNA UKLJUČENOST I SUZBILA NELAGODA U OKOLIŠU I DRUŠTVENO-OBITELJSKOJ NELAGODI. (Croatian)
17 August 2022
0 references
PROJEKTET SYFTADE TILL ATT GARANTERA ISITU:S PRIORITERINGAR NÄR DET GÄLLER ATT FÖREBYGGA OBEHAG OCH AVHOPP FRÅN SKOLAN FÖR ATT FRÄMJA UTBILDNINGSFRAMGÅNG GENOM ÅTGÄRDER SOM SYFTAR TILL ÅTERHÄMTNING AV ELEVER MED SÄRSKILD INSTABILITET ELLER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING FÖR ATT FRÄMJA SOCIAL INTEGRATION OCH BEKÄMPA MILJÖ- OCH SAMHÄLLSBESVÄR. (Swedish)
17 August 2022
0 references
PROIECTUL A VIZAT GARANTAREA PRIORITĂȚILOR ISITU ÎN PREVENIREA DISCONFORTULUI ȘI A PĂRĂSIRII ȘCOLII, PENTRU A PROMOVA SUCCESUL EDUCAȚIONAL PRIN ACȚIUNI CARE VIZEAZĂ RECUPERAREA ELEVILOR CU O FRAGILITATE DEOSEBITĂ SAU CU HANDICAP, PENTRU A PROMOVA INCLUZIUNEA SOCIALĂ ȘI PENTRU A COMBATE DISCONFORTUL DE MEDIU ȘI SOCIO-FAMILIAL. (Romanian)
17 August 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE BIL ZAGOTOVITI PREDNOSTNE NALOGE ISITU PRI PREPREČEVANJU NEUGODJA IN OPUŠČANJA ŠOLANJA, DA BI SPODBUDILI USPEH V IZOBRAŽEVANJU Z UKREPI, NAMENJENIMI OKREVANJU UČENCEV S POSEBNO RANLJIVOSTJO ALI INVALIDI, DA BI SPODBUDILI SOCIALNO VKLJUČENOST IN SE BORILI PROTI NEUGODJU V OKOLJU IN DRUŽINI. (Slovenian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT MIAŁ NA CELU ZAGWARANTOWANIE PRIORYTETÓW ISITU W ZAPOBIEGANIU DYSKOMFORTOWI I KOŃCZENIU NAUKI W CELU PROMOWANIA SUKCESU EDUKACYJNEGO POPRZEZ DZIAŁANIA MAJĄCE NA CELU ODBUDOWĘ UCZNIÓW ZE SZCZEGÓLNĄ NIESTABILNOŚCIĄ LUB NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ W CELU PROMOWANIA WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO ORAZ ZWALCZANIA DYSKOMFORTU ŚRODOWISKOWEGO I SPOŁECZNO-RODZINNEGO. (Polish)
17 August 2022
0 references
GROTTAMINARDA
0 references
Identifiers
J69G17000300007
0 references