TASTES OF COHESION (Q300736): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Removed claim: summary (P836): THE COHESION PROJECT AIMS TO RECOVER ALL THE PARTIES IN DIFFICULTY, RECOGNISING THEIR NEEDS AND INTERESTS, BY ENHANCING THE INTELLECTUAL AND OPERATIONAL INTELLECTUAL RESOURCES OF THE PROJECT. PUPILS IRRESPECTIVE OF ETHNIC OR CULTURAL ORIGIN LANGUAGE MAY ALSO BE TREATED WITH RESPECT TO AND PROVIDED EQUAL OPPORTUNITIES. THE SCHOOL MUST BECOME A PLACE IN WHICH EVERYONE MUST FEEL THAT IT IS APPRECIATED AND THAT HIS PARTICIPATION IN GRADENA.THE PR...)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(13 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
COHESION ASSELS
TASTES OF COHESION
label / frlabel / fr
 
GOÛTS DE COHÉSION
label / delabel / de
 
GESCHMACK DES ZUSAMMENHALTS
label / nllabel / nl
 
SMAAK VAN COHESIE
label / eslabel / es
 
SABORES DE LA COHESIÓN
label / ellabel / el
 
ΓΕΎΣΕΙΣ ΤΗΣ ΣΥΝΟΧΉΣ
label / dalabel / da
 
SMAG AF SAMHØRIGHED
label / filabel / fi
 
YHTEENKUULUVUUDEN MAKU
label / mtlabel / mt
 
TOGĦMIET TA’ KOEŻJONI
label / lvlabel / lv
 
KOHĒZIJAS GARŠA
label / sklabel / sk
 
CHUTE KOHÉZIE
label / galabel / ga
 
CÁCH AN CHOMHTHÁTHAITHE
label / cslabel / cs
 
CHUŤ SOUDRŽNOSTI
label / ptlabel / pt
 
GOSTOS DE COESÃO
label / etlabel / et
 
ÜHTEKUULUVUSE MAITSED
label / hulabel / hu
 
A KOHÉZIÓ ÍZEI
label / bglabel / bg
 
ВКУСОВЕ НА СБЛИЖАВАНЕ
label / ltlabel / lt
 
SANGLAUDOS SKONIAI
label / hrlabel / hr
 
OKUSI KOHEZIJE
label / svlabel / sv
 
SMAKER AV SAMMANHÅLLNING
label / rolabel / ro
 
GUSTURILE COEZIUNII
label / sllabel / sl
 
OKUSI KOHEZIJE
label / pllabel / pl
 
SMAKI SPÓJNOŚCI
description / bgdescription / bg
 
Проект Q300736 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q300736 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q300736 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q300736 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q300736 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q300736 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q300736 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q300736 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q300736 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q300736 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q300736 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q300736 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q300736 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q300736 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q300736 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q300736 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q300736 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q300736 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q300736 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q300736 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q300736 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q300736 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
62,023.2 Euro
Amount62,023.2 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 62,023.2 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
62,023.2 Euro
Amount62,023.2 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 62,023.2 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE PROJECT AIMS TO RECOVER TO EDUCATION ALL THE SUBJECTS IN DIFFICULTY RECOGNISING THEIR NEEDS AND INTERESTS BY ENHANCING THE INTELLECTUAL RESOURCES RELATIONAL AND OPERATIONAL BY PROMOTING THEIR CAPACITIES. PUPILS IRRESPECTIVE OF GENDER APT LANGUAGE ETHNIC OR CULTURAL ORIGIN MAY ALSO BE VALUED TREATED WITH RESPECT AND PROVIDED WITH EQUAL OPPORTUNITIES. AND THE SCHOOL MUST BECOME A PLACE WHERE EVERYONE MUST FEEL APPRECIATED AND THAT THEIR PARTICIPATION GRADITA.THE PROJECT SEEKS THROUGH THE SYNERGISTIC COOPERATION OF PROFESSIONALS COMPETENT IN DIFFERENT FIELDS BUT CLOSELY RELATED TO RESPONDING TO THE NEED TO SATISFY QUESTIONS DOUBTFUL UNCERTAINTIES AND PROBLEMS THAT CURRENTLY MAKE STUDENTS FRAGILE THROUGH THE COHESION OF MORE DISCIPLINES INDISPENSABLE TO HELP THE TRAINING AND MANAGEMENT OF A SERENA AND HARMONIOUS COEXISTENCE. (English)
Property / summary: THE PROJECT AIMS TO RECOVER TO EDUCATION ALL THE SUBJECTS IN DIFFICULTY RECOGNISING THEIR NEEDS AND INTERESTS BY ENHANCING THE INTELLECTUAL RESOURCES RELATIONAL AND OPERATIONAL BY PROMOTING THEIR CAPACITIES. PUPILS IRRESPECTIVE OF GENDER APT LANGUAGE ETHNIC OR CULTURAL ORIGIN MAY ALSO BE VALUED TREATED WITH RESPECT AND PROVIDED WITH EQUAL OPPORTUNITIES. AND THE SCHOOL MUST BECOME A PLACE WHERE EVERYONE MUST FEEL APPRECIATED AND THAT THEIR PARTICIPATION GRADITA.THE PROJECT SEEKS THROUGH THE SYNERGISTIC COOPERATION OF PROFESSIONALS COMPETENT IN DIFFERENT FIELDS BUT CLOSELY RELATED TO RESPONDING TO THE NEED TO SATISFY QUESTIONS DOUBTFUL UNCERTAINTIES AND PROBLEMS THAT CURRENTLY MAKE STUDENTS FRAGILE THROUGH THE COHESION OF MORE DISCIPLINES INDISPENSABLE TO HELP THE TRAINING AND MANAGEMENT OF A SERENA AND HARMONIOUS COEXISTENCE. (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE PROJECT AIMS TO RECOVER TO EDUCATION ALL THE SUBJECTS IN DIFFICULTY RECOGNISING THEIR NEEDS AND INTERESTS BY ENHANCING THE INTELLECTUAL RESOURCES RELATIONAL AND OPERATIONAL BY PROMOTING THEIR CAPACITIES. PUPILS IRRESPECTIVE OF GENDER APT LANGUAGE ETHNIC OR CULTURAL ORIGIN MAY ALSO BE VALUED TREATED WITH RESPECT AND PROVIDED WITH EQUAL OPPORTUNITIES. AND THE SCHOOL MUST BECOME A PLACE WHERE EVERYONE MUST FEEL APPRECIATED AND THAT THEIR PARTICIPATION GRADITA.THE PROJECT SEEKS THROUGH THE SYNERGISTIC COOPERATION OF PROFESSIONALS COMPETENT IN DIFFERENT FIELDS BUT CLOSELY RELATED TO RESPONDING TO THE NEED TO SATISFY QUESTIONS DOUBTFUL UNCERTAINTIES AND PROBLEMS THAT CURRENTLY MAKE STUDENTS FRAGILE THROUGH THE COHESION OF MORE DISCIPLINES INDISPENSABLE TO HELP THE TRAINING AND MANAGEMENT OF A SERENA AND HARMONIOUS COEXISTENCE. (English) / qualifier
 
point in time: 6 November 2020
Timestamp+2020-11-06T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LE PROJET VISE À RETROUVER DANS L’ÉDUCATION TOUTES LES MATIÈRES EN DIFFICULTÉ RECONNAISSANT LEURS BESOINS ET INTÉRÊTS EN RENFORÇANT LEURS RESSOURCES INTELLECTUELLES RELATIONNELLES ET OPÉRATIONNELLES EN PROMOUVANT LEURS CAPACITÉS. LES ÉLÈVES, INDÉPENDAMMENT DE LEUR APTITUDE À PARLER D’ORIGINE ETHNIQUE OU CULTURELLE, PEUVENT ÉGALEMENT ÊTRE TRAITÉS AVEC RESPECT ET BÉNÉFICIER DE L’ÉGALITÉ DES CHANCES. ET L’ÉCOLE DOIT DEVENIR UN LIEU OÙ CHACUN DOIT SE SENTIR APPRÉCIÉ ET QUE SA PARTICIPATION GRADITA.LE PROJET CHERCHE À TRAVERS LA COOPÉRATION SYNERGIQUE DE PROFESSIONNELS COMPÉTENTS DANS DES DOMAINES DIFFÉRENTS MAIS ÉTROITEMENT LIÉS POUR RÉPONDRE À LA NÉCESSITÉ DE RÉPONDRE À DES QUESTIONS DOUTEUSES INCERTITUDES ET PROBLÈMES QUI RENDENT LES ÉLÈVES FRAGILES À TRAVERS LA COHÉSION DES DISCIPLINES PI INDISPENSABLES POUR AIDER À LA FORMATION ET À LA GESTION D’UNE SERENA ET UNE COEXISTENCE HARMONIEUSE. (French)
Property / summary: LE PROJET VISE À RETROUVER DANS L’ÉDUCATION TOUTES LES MATIÈRES EN DIFFICULTÉ RECONNAISSANT LEURS BESOINS ET INTÉRÊTS EN RENFORÇANT LEURS RESSOURCES INTELLECTUELLES RELATIONNELLES ET OPÉRATIONNELLES EN PROMOUVANT LEURS CAPACITÉS. LES ÉLÈVES, INDÉPENDAMMENT DE LEUR APTITUDE À PARLER D’ORIGINE ETHNIQUE OU CULTURELLE, PEUVENT ÉGALEMENT ÊTRE TRAITÉS AVEC RESPECT ET BÉNÉFICIER DE L’ÉGALITÉ DES CHANCES. ET L’ÉCOLE DOIT DEVENIR UN LIEU OÙ CHACUN DOIT SE SENTIR APPRÉCIÉ ET QUE SA PARTICIPATION GRADITA.LE PROJET CHERCHE À TRAVERS LA COOPÉRATION SYNERGIQUE DE PROFESSIONNELS COMPÉTENTS DANS DES DOMAINES DIFFÉRENTS MAIS ÉTROITEMENT LIÉS POUR RÉPONDRE À LA NÉCESSITÉ DE RÉPONDRE À DES QUESTIONS DOUTEUSES INCERTITUDES ET PROBLÈMES QUI RENDENT LES ÉLÈVES FRAGILES À TRAVERS LA COHÉSION DES DISCIPLINES PI INDISPENSABLES POUR AIDER À LA FORMATION ET À LA GESTION D’UNE SERENA ET UNE COEXISTENCE HARMONIEUSE. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET VISE À RETROUVER DANS L’ÉDUCATION TOUTES LES MATIÈRES EN DIFFICULTÉ RECONNAISSANT LEURS BESOINS ET INTÉRÊTS EN RENFORÇANT LEURS RESSOURCES INTELLECTUELLES RELATIONNELLES ET OPÉRATIONNELLES EN PROMOUVANT LEURS CAPACITÉS. LES ÉLÈVES, INDÉPENDAMMENT DE LEUR APTITUDE À PARLER D’ORIGINE ETHNIQUE OU CULTURELLE, PEUVENT ÉGALEMENT ÊTRE TRAITÉS AVEC RESPECT ET BÉNÉFICIER DE L’ÉGALITÉ DES CHANCES. ET L’ÉCOLE DOIT DEVENIR UN LIEU OÙ CHACUN DOIT SE SENTIR APPRÉCIÉ ET QUE SA PARTICIPATION GRADITA.LE PROJET CHERCHE À TRAVERS LA COOPÉRATION SYNERGIQUE DE PROFESSIONNELS COMPÉTENTS DANS DES DOMAINES DIFFÉRENTS MAIS ÉTROITEMENT LIÉS POUR RÉPONDRE À LA NÉCESSITÉ DE RÉPONDRE À DES QUESTIONS DOUTEUSES INCERTITUDES ET PROBLÈMES QUI RENDENT LES ÉLÈVES FRAGILES À TRAVERS LA COHÉSION DES DISCIPLINES PI INDISPENSABLES POUR AIDER À LA FORMATION ET À LA GESTION D’UNE SERENA ET UNE COEXISTENCE HARMONIEUSE. (French) / qualifier
 
point in time: 7 December 2021
Timestamp+2021-12-07T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, ALLE THEMEN, DIE SICH IN SCHWIERIGKEITEN BEFINDEN, ZUR BILDUNG ZU ERHOLEN, INDEM SIE IHRE BEDÜRFNISSE UND INTERESSEN ERKENNEN, INDEM IHRE INTELLEKTUELLEN RESSOURCEN DURCH DIE FÖRDERUNG IHRER FÄHIGKEITEN VERBESSERT WERDEN. SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER KÖNNEN UNABHÄNGIG VON IHRER FÄHIGKEIT, ETHNISCHE ODER KULTURELLE HERKUNFT ZU SPRECHEN, AUCH MIT RESPEKT UND CHANCENGLEICHHEIT BEHANDELT WERDEN. UND DIE SCHULE MUSS ZU EINEM ORT WERDEN, AN DEM JEDER DAS GEFÜHL HAT, DASS SIE GESCHÄTZT WERDEN UND DASS IHRE TEILNAHME GRADITA.THE-PROJEKT DURCH DIE SYNERGISTISCHE ZUSAMMENARBEIT VON FACHLEUTEN, DIE IN VERSCHIEDENEN, ABER ENG VERWANDTEN BEREICHEN KOMPETENT SIND, AUF DIE NOTWENDIGKEIT ZU REAGIEREN, FRAGEN ZU BEFRIEDIGEN ZWEIFELHAFTE UNSICHERHEITEN UND PROBLEME, DIE DIE SCHÜLER DERZEIT ZERBRECHLICH DURCH DEN ZUSAMMENHALT DER PI DISZIPLINEN UNENTBEHRLICH MACHEN, UM DIE BILDUNG UND VERWALTUNG EINER SERENA UND HARMONISCHE KOEXISTENZ ZU HELFEN. (German)
Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, ALLE THEMEN, DIE SICH IN SCHWIERIGKEITEN BEFINDEN, ZUR BILDUNG ZU ERHOLEN, INDEM SIE IHRE BEDÜRFNISSE UND INTERESSEN ERKENNEN, INDEM IHRE INTELLEKTUELLEN RESSOURCEN DURCH DIE FÖRDERUNG IHRER FÄHIGKEITEN VERBESSERT WERDEN. SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER KÖNNEN UNABHÄNGIG VON IHRER FÄHIGKEIT, ETHNISCHE ODER KULTURELLE HERKUNFT ZU SPRECHEN, AUCH MIT RESPEKT UND CHANCENGLEICHHEIT BEHANDELT WERDEN. UND DIE SCHULE MUSS ZU EINEM ORT WERDEN, AN DEM JEDER DAS GEFÜHL HAT, DASS SIE GESCHÄTZT WERDEN UND DASS IHRE TEILNAHME GRADITA.THE-PROJEKT DURCH DIE SYNERGISTISCHE ZUSAMMENARBEIT VON FACHLEUTEN, DIE IN VERSCHIEDENEN, ABER ENG VERWANDTEN BEREICHEN KOMPETENT SIND, AUF DIE NOTWENDIGKEIT ZU REAGIEREN, FRAGEN ZU BEFRIEDIGEN ZWEIFELHAFTE UNSICHERHEITEN UND PROBLEME, DIE DIE SCHÜLER DERZEIT ZERBRECHLICH DURCH DEN ZUSAMMENHALT DER PI DISZIPLINEN UNENTBEHRLICH MACHEN, UM DIE BILDUNG UND VERWALTUNG EINER SERENA UND HARMONISCHE KOEXISTENZ ZU HELFEN. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, ALLE THEMEN, DIE SICH IN SCHWIERIGKEITEN BEFINDEN, ZUR BILDUNG ZU ERHOLEN, INDEM SIE IHRE BEDÜRFNISSE UND INTERESSEN ERKENNEN, INDEM IHRE INTELLEKTUELLEN RESSOURCEN DURCH DIE FÖRDERUNG IHRER FÄHIGKEITEN VERBESSERT WERDEN. SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER KÖNNEN UNABHÄNGIG VON IHRER FÄHIGKEIT, ETHNISCHE ODER KULTURELLE HERKUNFT ZU SPRECHEN, AUCH MIT RESPEKT UND CHANCENGLEICHHEIT BEHANDELT WERDEN. UND DIE SCHULE MUSS ZU EINEM ORT WERDEN, AN DEM JEDER DAS GEFÜHL HAT, DASS SIE GESCHÄTZT WERDEN UND DASS IHRE TEILNAHME GRADITA.THE-PROJEKT DURCH DIE SYNERGISTISCHE ZUSAMMENARBEIT VON FACHLEUTEN, DIE IN VERSCHIEDENEN, ABER ENG VERWANDTEN BEREICHEN KOMPETENT SIND, AUF DIE NOTWENDIGKEIT ZU REAGIEREN, FRAGEN ZU BEFRIEDIGEN ZWEIFELHAFTE UNSICHERHEITEN UND PROBLEME, DIE DIE SCHÜLER DERZEIT ZERBRECHLICH DURCH DEN ZUSAMMENHALT DER PI DISZIPLINEN UNENTBEHRLICH MACHEN, UM DIE BILDUNG UND VERWALTUNG EINER SERENA UND HARMONISCHE KOEXISTENZ ZU HELFEN. (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL ALLE PROEFPERSONEN DIE IN MOEILIJKHEDEN VERKEREN TE HERSTELLEN EN HUN BEHOEFTEN EN BELANGEN TE ONDERKENNEN DOOR HUN INTELLECTUELE MIDDELEN RELATIONEEL EN OPERATIONEEL TE MAKEN DOOR HUN CAPACITEITEN TE BEVORDEREN. LEERLINGEN KUNNEN, ONGEACHT HUN VERMOGEN OM ETNISCHE OF CULTURELE AFKOMST TE SPREKEN, OOK MET RESPECT WORDEN BEHANDELD EN GELIJKE KANSEN KRIJGEN. EN DE SCHOOL MOET EEN PLEK WORDEN WAAR IEDEREEN HET GEVOEL MOET HEBBEN DAT ZE WORDEN GEWAARDEERD EN DAT HUN DEELNAME GRADITA.THE PROJECT ZOEKT DOOR DE SYNERGETISCHE SAMENWERKING VAN PROFESSIONALS DIE COMPETENT ZIJN OP VERSCHILLENDE, MAAR NAUW VERWANTE GEBIEDEN OM TE REAGEREN OP DE NOODZAAK OM VRAGEN TE BEANTWOORDEN AAN TWIJFELACHTIGE ONZEKERHEDEN EN PROBLEMEN DIE LEERLINGEN MOMENTEEL KWETSBAAR MAKEN DOOR DE SAMENHANG VAN PI-DISCIPLINES OM DE VORMING EN HET BEHEER VAN EEN SERENA EN HARMONIEUZE COËXISTENTIE TE HELPEN. (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL ALLE PROEFPERSONEN DIE IN MOEILIJKHEDEN VERKEREN TE HERSTELLEN EN HUN BEHOEFTEN EN BELANGEN TE ONDERKENNEN DOOR HUN INTELLECTUELE MIDDELEN RELATIONEEL EN OPERATIONEEL TE MAKEN DOOR HUN CAPACITEITEN TE BEVORDEREN. LEERLINGEN KUNNEN, ONGEACHT HUN VERMOGEN OM ETNISCHE OF CULTURELE AFKOMST TE SPREKEN, OOK MET RESPECT WORDEN BEHANDELD EN GELIJKE KANSEN KRIJGEN. EN DE SCHOOL MOET EEN PLEK WORDEN WAAR IEDEREEN HET GEVOEL MOET HEBBEN DAT ZE WORDEN GEWAARDEERD EN DAT HUN DEELNAME GRADITA.THE PROJECT ZOEKT DOOR DE SYNERGETISCHE SAMENWERKING VAN PROFESSIONALS DIE COMPETENT ZIJN OP VERSCHILLENDE, MAAR NAUW VERWANTE GEBIEDEN OM TE REAGEREN OP DE NOODZAAK OM VRAGEN TE BEANTWOORDEN AAN TWIJFELACHTIGE ONZEKERHEDEN EN PROBLEMEN DIE LEERLINGEN MOMENTEEL KWETSBAAR MAKEN DOOR DE SAMENHANG VAN PI-DISCIPLINES OM DE VORMING EN HET BEHEER VAN EEN SERENA EN HARMONIEUZE COËXISTENTIE TE HELPEN. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL ALLE PROEFPERSONEN DIE IN MOEILIJKHEDEN VERKEREN TE HERSTELLEN EN HUN BEHOEFTEN EN BELANGEN TE ONDERKENNEN DOOR HUN INTELLECTUELE MIDDELEN RELATIONEEL EN OPERATIONEEL TE MAKEN DOOR HUN CAPACITEITEN TE BEVORDEREN. LEERLINGEN KUNNEN, ONGEACHT HUN VERMOGEN OM ETNISCHE OF CULTURELE AFKOMST TE SPREKEN, OOK MET RESPECT WORDEN BEHANDELD EN GELIJKE KANSEN KRIJGEN. EN DE SCHOOL MOET EEN PLEK WORDEN WAAR IEDEREEN HET GEVOEL MOET HEBBEN DAT ZE WORDEN GEWAARDEERD EN DAT HUN DEELNAME GRADITA.THE PROJECT ZOEKT DOOR DE SYNERGETISCHE SAMENWERKING VAN PROFESSIONALS DIE COMPETENT ZIJN OP VERSCHILLENDE, MAAR NAUW VERWANTE GEBIEDEN OM TE REAGEREN OP DE NOODZAAK OM VRAGEN TE BEANTWOORDEN AAN TWIJFELACHTIGE ONZEKERHEDEN EN PROBLEMEN DIE LEERLINGEN MOMENTEEL KWETSBAAR MAKEN DOOR DE SAMENHANG VAN PI-DISCIPLINES OM DE VORMING EN HET BEHEER VAN EEN SERENA EN HARMONIEUZE COËXISTENTIE TE HELPEN. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 21 December 2021
Timestamp+2021-12-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO RECUPERAR A LA EDUCACIÓN TODAS LAS ASIGNATURAS EN DIFICULTAD RECONOCIENDO SUS NECESIDADES E INTERESES MEDIANTE LA MEJORA DE SUS RECURSOS INTELECTUALES RELACIONALES Y OPERATIVOS MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE SUS CAPACIDADES. LOS ALUMNOS, INDEPENDIENTEMENTE DE SU CAPACIDAD PARA HABLAR DE ORIGEN ÉTNICO O CULTURAL, TAMBIÉN PUEDEN SER TRATADOS CON RESPETO Y CON IGUALDAD DE OPORTUNIDADES. Y LA ESCUELA DEBE CONVERTIRSE EN UN LUGAR DONDE TODOS SIENTAN QUE SON APRECIADOS Y QUE SU PARTICIPACIÓN GRADITA. EL PROYECTO BUSCA A TRAVÉS DE LA COOPERACIÓN SINÉRGICA DE PROFESIONALES COMPETENTES EN ÁMBITOS DIFERENTES PERO ESTRECHAMENTE RELACIONADOS PARA RESPONDER A LA NECESIDAD DE RESPONDER A LA NECESIDAD DE RESPONDER A PREGUNTAS DUDOSAS INCERTIDUMBRES Y PROBLEMAS QUE ACTUALMENTE HACEN FRÁGIL A LOS ALUMNOS A TRAVÉS DE LA COHESIÓN DE LAS DISCIPLINAS PI INDISPENSABLES PARA AYUDAR A LA FORMACIÓN Y GESTIÓN DE UNA SERENA Y UNA CONVIVENCIA ARMONIOSA. (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO RECUPERAR A LA EDUCACIÓN TODAS LAS ASIGNATURAS EN DIFICULTAD RECONOCIENDO SUS NECESIDADES E INTERESES MEDIANTE LA MEJORA DE SUS RECURSOS INTELECTUALES RELACIONALES Y OPERATIVOS MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE SUS CAPACIDADES. LOS ALUMNOS, INDEPENDIENTEMENTE DE SU CAPACIDAD PARA HABLAR DE ORIGEN ÉTNICO O CULTURAL, TAMBIÉN PUEDEN SER TRATADOS CON RESPETO Y CON IGUALDAD DE OPORTUNIDADES. Y LA ESCUELA DEBE CONVERTIRSE EN UN LUGAR DONDE TODOS SIENTAN QUE SON APRECIADOS Y QUE SU PARTICIPACIÓN GRADITA. EL PROYECTO BUSCA A TRAVÉS DE LA COOPERACIÓN SINÉRGICA DE PROFESIONALES COMPETENTES EN ÁMBITOS DIFERENTES PERO ESTRECHAMENTE RELACIONADOS PARA RESPONDER A LA NECESIDAD DE RESPONDER A LA NECESIDAD DE RESPONDER A PREGUNTAS DUDOSAS INCERTIDUMBRES Y PROBLEMAS QUE ACTUALMENTE HACEN FRÁGIL A LOS ALUMNOS A TRAVÉS DE LA COHESIÓN DE LAS DISCIPLINAS PI INDISPENSABLES PARA AYUDAR A LA FORMACIÓN Y GESTIÓN DE UNA SERENA Y UNA CONVIVENCIA ARMONIOSA. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO RECUPERAR A LA EDUCACIÓN TODAS LAS ASIGNATURAS EN DIFICULTAD RECONOCIENDO SUS NECESIDADES E INTERESES MEDIANTE LA MEJORA DE SUS RECURSOS INTELECTUALES RELACIONALES Y OPERATIVOS MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE SUS CAPACIDADES. LOS ALUMNOS, INDEPENDIENTEMENTE DE SU CAPACIDAD PARA HABLAR DE ORIGEN ÉTNICO O CULTURAL, TAMBIÉN PUEDEN SER TRATADOS CON RESPETO Y CON IGUALDAD DE OPORTUNIDADES. Y LA ESCUELA DEBE CONVERTIRSE EN UN LUGAR DONDE TODOS SIENTAN QUE SON APRECIADOS Y QUE SU PARTICIPACIÓN GRADITA. EL PROYECTO BUSCA A TRAVÉS DE LA COOPERACIÓN SINÉRGICA DE PROFESIONALES COMPETENTES EN ÁMBITOS DIFERENTES PERO ESTRECHAMENTE RELACIONADOS PARA RESPONDER A LA NECESIDAD DE RESPONDER A LA NECESIDAD DE RESPONDER A PREGUNTAS DUDOSAS INCERTIDUMBRES Y PROBLEMAS QUE ACTUALMENTE HACEN FRÁGIL A LOS ALUMNOS A TRAVÉS DE LA COHESIÓN DE LAS DISCIPLINAS PI INDISPENSABLES PARA AYUDAR A LA FORMACIÓN Y GESTIÓN DE UNA SERENA Y UNA CONVIVENCIA ARMONIOSA. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 27 January 2022
Timestamp+2022-01-27T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΑΝΑΚΤΉΣΕΙ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΌΛΑ ΤΑ ΘΈΜΑΤΑ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ, ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΣΥΜΦΈΡΟΝΤΆ ΤΟΥΣ, ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟΎΣ ΠΌΡΟΥΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΎΝ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥΣ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΑΝΕΞΆΡΤΗΤΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΚΑΤΆΛΛΗΛΗ ΓΙΑ ΤΟ ΦΎΛΟ ΕΘΝΟΤΙΚΉ Ή ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΑΤΑΓΩΓΉ, ΜΠΟΡΟΎΝ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΣΕΒΑΣΜΌ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟΥΣ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΊΣΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ. ΚΑΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΈΝΑΣ ΧΏΡΟΣ ΌΠΟΥ ΌΛΟΙ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΙΣΘΆΝΟΝΤΑΙ ΕΥΓΝΏΜΟΝΕΣ ΚΑΙ ΌΤΙ Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥΣ ΣΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ GRADITA.THE ΕΠΙΔΙΏΚΕΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΏΝ ΙΚΑΝΏΝ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ, ΑΛΛΆ ΣΤΕΝΆ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΟΣ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΙΚΑΝΟΠΟΊΗΣΗΣ ΕΡΩΤΉΣΕΩΝ ΑΜΦΊΒΟΛΩΝ ΑΒΕΒΑΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΣΉΜΕΡΑ ΚΑΘΙΣΤΟΎΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΕΎΘΡΑΥΣΤΟΥΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΥΝΟΧΉΣ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΩΝ ΚΛΆΔΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΜΙΑΣ SERENA ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΡΜΟΝΙΚΉ ΣΥΝΎΠΑΡΞΗ. (Greek)
Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΑΝΑΚΤΉΣΕΙ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΌΛΑ ΤΑ ΘΈΜΑΤΑ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ, ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΣΥΜΦΈΡΟΝΤΆ ΤΟΥΣ, ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟΎΣ ΠΌΡΟΥΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΎΝ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥΣ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΑΝΕΞΆΡΤΗΤΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΚΑΤΆΛΛΗΛΗ ΓΙΑ ΤΟ ΦΎΛΟ ΕΘΝΟΤΙΚΉ Ή ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΑΤΑΓΩΓΉ, ΜΠΟΡΟΎΝ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΣΕΒΑΣΜΌ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟΥΣ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΊΣΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ. ΚΑΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΈΝΑΣ ΧΏΡΟΣ ΌΠΟΥ ΌΛΟΙ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΙΣΘΆΝΟΝΤΑΙ ΕΥΓΝΏΜΟΝΕΣ ΚΑΙ ΌΤΙ Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥΣ ΣΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ GRADITA.THE ΕΠΙΔΙΏΚΕΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΏΝ ΙΚΑΝΏΝ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ, ΑΛΛΆ ΣΤΕΝΆ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΟΣ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΙΚΑΝΟΠΟΊΗΣΗΣ ΕΡΩΤΉΣΕΩΝ ΑΜΦΊΒΟΛΩΝ ΑΒΕΒΑΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΣΉΜΕΡΑ ΚΑΘΙΣΤΟΎΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΕΎΘΡΑΥΣΤΟΥΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΥΝΟΧΉΣ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΩΝ ΚΛΆΔΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΜΙΑΣ SERENA ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΡΜΟΝΙΚΉ ΣΥΝΎΠΑΡΞΗ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΑΝΑΚΤΉΣΕΙ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΌΛΑ ΤΑ ΘΈΜΑΤΑ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ, ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΣΥΜΦΈΡΟΝΤΆ ΤΟΥΣ, ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟΎΣ ΠΌΡΟΥΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΎΝ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥΣ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΑΝΕΞΆΡΤΗΤΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΚΑΤΆΛΛΗΛΗ ΓΙΑ ΤΟ ΦΎΛΟ ΕΘΝΟΤΙΚΉ Ή ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΑΤΑΓΩΓΉ, ΜΠΟΡΟΎΝ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΣΕΒΑΣΜΌ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟΥΣ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΊΣΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ. ΚΑΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΈΝΑΣ ΧΏΡΟΣ ΌΠΟΥ ΌΛΟΙ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΙΣΘΆΝΟΝΤΑΙ ΕΥΓΝΏΜΟΝΕΣ ΚΑΙ ΌΤΙ Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥΣ ΣΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ GRADITA.THE ΕΠΙΔΙΏΚΕΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΏΝ ΙΚΑΝΏΝ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ, ΑΛΛΆ ΣΤΕΝΆ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΟΣ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΙΚΑΝΟΠΟΊΗΣΗΣ ΕΡΩΤΉΣΕΩΝ ΑΜΦΊΒΟΛΩΝ ΑΒΕΒΑΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΣΉΜΕΡΑ ΚΑΘΙΣΤΟΎΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΕΎΘΡΑΥΣΤΟΥΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΥΝΟΧΉΣ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΩΝ ΚΛΆΔΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΜΙΑΣ SERENA ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΡΜΟΝΙΚΉ ΣΥΝΎΠΑΡΞΗ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GENOPRETTE ALLE DE EMNER, DER ER I VANSKELIGHEDER, OG SOM ANERKENDER DERES BEHOV OG INTERESSER, VED AT STYRKE DE INTELLEKTUELLE RESSOURCERS RELATIONELLE OG OPERATIONELLE KARAKTER VED AT FREMME DERES KAPACITET. ELEVER UANSET KØNSMÆSSIGT SPROG KAN OGSÅ VÆRDSÆTTES MED RESPEKT OG LIGE MULIGHEDER. OG SKOLEN SKAL BLIVE ET STED, HVOR ALLE SKAL FØLE SIG VÆRDSAT, OG AT DERES DELTAGELSE GRADITA.THE PROJEKT SØGER GENNEM SYNERGISTISK SAMARBEJDE MELLEM FAGFOLK MED KOMPETENCE INDEN FOR FORSKELLIGE OMRÅDER, MEN TÆT FORBUNDET MED AT REAGERE PÅ BEHOVET FOR AT TILFREDSSTILLE SPØRGSMÅL TVIVLSOMME USIKKERHED OG PROBLEMER, DER I ØJEBLIKKET GØR ELEVERNE SKRØBELIGE GENNEM SAMHØRIGHEDEN AF FLERE DISCIPLINER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT HJÆLPE UDDANNELSE OG FORVALTNING AF EN SERENA OG HARMONISK SAMEKSISTENS. (Danish)
Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GENOPRETTE ALLE DE EMNER, DER ER I VANSKELIGHEDER, OG SOM ANERKENDER DERES BEHOV OG INTERESSER, VED AT STYRKE DE INTELLEKTUELLE RESSOURCERS RELATIONELLE OG OPERATIONELLE KARAKTER VED AT FREMME DERES KAPACITET. ELEVER UANSET KØNSMÆSSIGT SPROG KAN OGSÅ VÆRDSÆTTES MED RESPEKT OG LIGE MULIGHEDER. OG SKOLEN SKAL BLIVE ET STED, HVOR ALLE SKAL FØLE SIG VÆRDSAT, OG AT DERES DELTAGELSE GRADITA.THE PROJEKT SØGER GENNEM SYNERGISTISK SAMARBEJDE MELLEM FAGFOLK MED KOMPETENCE INDEN FOR FORSKELLIGE OMRÅDER, MEN TÆT FORBUNDET MED AT REAGERE PÅ BEHOVET FOR AT TILFREDSSTILLE SPØRGSMÅL TVIVLSOMME USIKKERHED OG PROBLEMER, DER I ØJEBLIKKET GØR ELEVERNE SKRØBELIGE GENNEM SAMHØRIGHEDEN AF FLERE DISCIPLINER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT HJÆLPE UDDANNELSE OG FORVALTNING AF EN SERENA OG HARMONISK SAMEKSISTENS. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GENOPRETTE ALLE DE EMNER, DER ER I VANSKELIGHEDER, OG SOM ANERKENDER DERES BEHOV OG INTERESSER, VED AT STYRKE DE INTELLEKTUELLE RESSOURCERS RELATIONELLE OG OPERATIONELLE KARAKTER VED AT FREMME DERES KAPACITET. ELEVER UANSET KØNSMÆSSIGT SPROG KAN OGSÅ VÆRDSÆTTES MED RESPEKT OG LIGE MULIGHEDER. OG SKOLEN SKAL BLIVE ET STED, HVOR ALLE SKAL FØLE SIG VÆRDSAT, OG AT DERES DELTAGELSE GRADITA.THE PROJEKT SØGER GENNEM SYNERGISTISK SAMARBEJDE MELLEM FAGFOLK MED KOMPETENCE INDEN FOR FORSKELLIGE OMRÅDER, MEN TÆT FORBUNDET MED AT REAGERE PÅ BEHOVET FOR AT TILFREDSSTILLE SPØRGSMÅL TVIVLSOMME USIKKERHED OG PROBLEMER, DER I ØJEBLIKKET GØR ELEVERNE SKRØBELIGE GENNEM SAMHØRIGHEDEN AF FLERE DISCIPLINER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT HJÆLPE UDDANNELSE OG FORVALTNING AF EN SERENA OG HARMONISK SAMEKSISTENS. (Danish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEEN TAVOITTEENA ON PALATA KOULUTTAMAAN KAIKKIA VAIKEUKSISSA OLEVIA OPPIAINEITA TUNNUSTAMALLA HEIDÄN TARPEENSA JA KIINNOSTUKSENSA LISÄÄMÄLLÄ HENKISTEN RESURSSIEN SUHDETTA JA TOIMINNALLISUUTTA EDISTÄMÄLLÄ NIIDEN VALMIUKSIA. SUKUPUOLESTA RIIPPUMATTA ETNISTÄ TAI KULTTUURISTA ALKUPERÄÄ OLEVIA OPPILAITA VOIDAAN MYÖS ARVOSTAA KUNNIOITTAEN JA TARJOTA YHTÄLÄISET MAHDOLLISUUDET. JA KOULUSTA ON TULTAVA PAIKKA, JOSSA KAIKKIEN ON TUNNETTAVA ARVOSTUSTA JA ETTÄ HEIDÄN OSALLISTUMISENSA GRADITA.THE-HANKKEESSA PYRITÄÄN SYNERGISTISEEN YHTEISTYÖHÖN ERI ALOILLA OSAAVIEN AMMATTILAISTEN KANSSA, MUTTA LIITTYVÄT LÄHEISESTI TARPEESEEN VASTATA KYSYMYKSIIN EPÄVARMOISTA EPÄVARMUUSTEKIJÖISTÄ JA ONGELMISTA, JOTKA TÄLLÄ HETKELLÄ TEKEVÄT OPISKELIJOISTA HAURAAT, KOSKA NE OVAT VÄLTTÄMÄTTÖMIÄ SERENAN KOULUTUKSEN JA JOHTAMISEN JA SOPUSOINTUISEN RINNAKKAISELON HELPOTTAMISEKSI. (Finnish)
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON PALATA KOULUTTAMAAN KAIKKIA VAIKEUKSISSA OLEVIA OPPIAINEITA TUNNUSTAMALLA HEIDÄN TARPEENSA JA KIINNOSTUKSENSA LISÄÄMÄLLÄ HENKISTEN RESURSSIEN SUHDETTA JA TOIMINNALLISUUTTA EDISTÄMÄLLÄ NIIDEN VALMIUKSIA. SUKUPUOLESTA RIIPPUMATTA ETNISTÄ TAI KULTTUURISTA ALKUPERÄÄ OLEVIA OPPILAITA VOIDAAN MYÖS ARVOSTAA KUNNIOITTAEN JA TARJOTA YHTÄLÄISET MAHDOLLISUUDET. JA KOULUSTA ON TULTAVA PAIKKA, JOSSA KAIKKIEN ON TUNNETTAVA ARVOSTUSTA JA ETTÄ HEIDÄN OSALLISTUMISENSA GRADITA.THE-HANKKEESSA PYRITÄÄN SYNERGISTISEEN YHTEISTYÖHÖN ERI ALOILLA OSAAVIEN AMMATTILAISTEN KANSSA, MUTTA LIITTYVÄT LÄHEISESTI TARPEESEEN VASTATA KYSYMYKSIIN EPÄVARMOISTA EPÄVARMUUSTEKIJÖISTÄ JA ONGELMISTA, JOTKA TÄLLÄ HETKELLÄ TEKEVÄT OPISKELIJOISTA HAURAAT, KOSKA NE OVAT VÄLTTÄMÄTTÖMIÄ SERENAN KOULUTUKSEN JA JOHTAMISEN JA SOPUSOINTUISEN RINNAKKAISELON HELPOTTAMISEKSI. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON PALATA KOULUTTAMAAN KAIKKIA VAIKEUKSISSA OLEVIA OPPIAINEITA TUNNUSTAMALLA HEIDÄN TARPEENSA JA KIINNOSTUKSENSA LISÄÄMÄLLÄ HENKISTEN RESURSSIEN SUHDETTA JA TOIMINNALLISUUTTA EDISTÄMÄLLÄ NIIDEN VALMIUKSIA. SUKUPUOLESTA RIIPPUMATTA ETNISTÄ TAI KULTTUURISTA ALKUPERÄÄ OLEVIA OPPILAITA VOIDAAN MYÖS ARVOSTAA KUNNIOITTAEN JA TARJOTA YHTÄLÄISET MAHDOLLISUUDET. JA KOULUSTA ON TULTAVA PAIKKA, JOSSA KAIKKIEN ON TUNNETTAVA ARVOSTUSTA JA ETTÄ HEIDÄN OSALLISTUMISENSA GRADITA.THE-HANKKEESSA PYRITÄÄN SYNERGISTISEEN YHTEISTYÖHÖN ERI ALOILLA OSAAVIEN AMMATTILAISTEN KANSSA, MUTTA LIITTYVÄT LÄHEISESTI TARPEESEEN VASTATA KYSYMYKSIIN EPÄVARMOISTA EPÄVARMUUSTEKIJÖISTÄ JA ONGELMISTA, JOTKA TÄLLÄ HETKELLÄ TEKEVÄT OPISKELIJOISTA HAURAAT, KOSKA NE OVAT VÄLTTÄMÄTTÖMIÄ SERENAN KOULUTUKSEN JA JOHTAMISEN JA SOPUSOINTUISEN RINNAKKAISELON HELPOTTAMISEKSI. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIRKUPRA GĦALL-EDUKAZZJONI S-SUĠĠETTI KOLLHA F’DIFFIKULTÀ LI JIRRIKONOXXU L-ĦTIĠIJIET U L-INTERESSI TAGĦHOM BILLI JTEJJEB IR-RELAZZJONI U L-OPERAT TAR-RIŻORSI INTELLETTWALI BILLI JIPPROMWOVI L-KAPAĊITAJIET TAGĦHOM. L-ISTUDENTI IRRISPETTIVAMENT MIS-SESS, L-ORIĠINI ETNIKA JEW KULTURALI TAL-LINGWA, JISTGĦU JIĠU VVALUTATI WKOLL B’RISPETT U PPROVDUTI B’OPPORTUNITAJIET INDAQS. U L-ISKOLA GĦANDHA SSIR POST FEJN KULĦADD GĦANDU JĦOSSU APPREZZAT U LI L-PARTEĊIPAZZJONI TAGĦHOM GRADITA.THE PROĠETT TFITTEX PERMEZZ TAL-KOOPERAZZJONI SINERĠISTIĊI TA ‘PROFESSJONISTI KOMPETENTI FL-OQSMA DIFFERENTI IŻDA RELATATI MILL-QRIB MAT-TWEĠIBA GĦALL-ĦTIEĠA LI JISSODISFAW MISTOQSIJIET INĊERTEZZI U PROBLEMI DUBJUŻI LI BĦALISSA JAGĦMLU L-ISTUDENTI FRAĠLI PERMEZZ TAL-KOEŻJONI TA’ AKTAR DIXXIPLINI INDISPENSABBLI BIEX JGĦINU T-TAĦRIĠ U L-ĠESTJONI TA ‘SERENA U L-KOEŻISTENZA ARMONJUŻA. (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIRKUPRA GĦALL-EDUKAZZJONI S-SUĠĠETTI KOLLHA F’DIFFIKULTÀ LI JIRRIKONOXXU L-ĦTIĠIJIET U L-INTERESSI TAGĦHOM BILLI JTEJJEB IR-RELAZZJONI U L-OPERAT TAR-RIŻORSI INTELLETTWALI BILLI JIPPROMWOVI L-KAPAĊITAJIET TAGĦHOM. L-ISTUDENTI IRRISPETTIVAMENT MIS-SESS, L-ORIĠINI ETNIKA JEW KULTURALI TAL-LINGWA, JISTGĦU JIĠU VVALUTATI WKOLL B’RISPETT U PPROVDUTI B’OPPORTUNITAJIET INDAQS. U L-ISKOLA GĦANDHA SSIR POST FEJN KULĦADD GĦANDU JĦOSSU APPREZZAT U LI L-PARTEĊIPAZZJONI TAGĦHOM GRADITA.THE PROĠETT TFITTEX PERMEZZ TAL-KOOPERAZZJONI SINERĠISTIĊI TA ‘PROFESSJONISTI KOMPETENTI FL-OQSMA DIFFERENTI IŻDA RELATATI MILL-QRIB MAT-TWEĠIBA GĦALL-ĦTIEĠA LI JISSODISFAW MISTOQSIJIET INĊERTEZZI U PROBLEMI DUBJUŻI LI BĦALISSA JAGĦMLU L-ISTUDENTI FRAĠLI PERMEZZ TAL-KOEŻJONI TA’ AKTAR DIXXIPLINI INDISPENSABBLI BIEX JGĦINU T-TAĦRIĠ U L-ĠESTJONI TA ‘SERENA U L-KOEŻISTENZA ARMONJUŻA. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIRKUPRA GĦALL-EDUKAZZJONI S-SUĠĠETTI KOLLHA F’DIFFIKULTÀ LI JIRRIKONOXXU L-ĦTIĠIJIET U L-INTERESSI TAGĦHOM BILLI JTEJJEB IR-RELAZZJONI U L-OPERAT TAR-RIŻORSI INTELLETTWALI BILLI JIPPROMWOVI L-KAPAĊITAJIET TAGĦHOM. L-ISTUDENTI IRRISPETTIVAMENT MIS-SESS, L-ORIĠINI ETNIKA JEW KULTURALI TAL-LINGWA, JISTGĦU JIĠU VVALUTATI WKOLL B’RISPETT U PPROVDUTI B’OPPORTUNITAJIET INDAQS. U L-ISKOLA GĦANDHA SSIR POST FEJN KULĦADD GĦANDU JĦOSSU APPREZZAT U LI L-PARTEĊIPAZZJONI TAGĦHOM GRADITA.THE PROĠETT TFITTEX PERMEZZ TAL-KOOPERAZZJONI SINERĠISTIĊI TA ‘PROFESSJONISTI KOMPETENTI FL-OQSMA DIFFERENTI IŻDA RELATATI MILL-QRIB MAT-TWEĠIBA GĦALL-ĦTIEĠA LI JISSODISFAW MISTOQSIJIET INĊERTEZZI U PROBLEMI DUBJUŻI LI BĦALISSA JAGĦMLU L-ISTUDENTI FRAĠLI PERMEZZ TAL-KOEŻJONI TA’ AKTAR DIXXIPLINI INDISPENSABBLI BIEX JGĦINU T-TAĦRIĠ U L-ĠESTJONI TA ‘SERENA U L-KOEŻISTENZA ARMONJUŻA. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTA MĒRĶIS IR IZGLĪTOT VISUS GRŪTĪBĀS NONĀKUŠOS PRIEKŠMETUS, ATZĪSTOT TO VAJADZĪBAS UN INTERESES, UZLABOJOT INTELEKTUĀLO RESURSU ATTIECĪBU UN DARBĪBU, VEICINOT TO SPĒJAS. PRET SKOLĒNIEM NEATKARĪGI NO DZIMTES PIEMĒROTĀS VALODAS ETNISKĀS VAI KULTŪRAS IZCELSMES ARĪ VAR IZTURĒTIES AR CIEŅU UN NODROŠINĀT VIŅIEM VIENLĪDZĪGAS IESPĒJAS. UN SKOLAI IR JĀKĻŪST PAR VIETU, KUR IKVIENAM IR JĀJŪTAS NOVĒRTĒTIEM UN KA VIŅU LĪDZDALĪBA GRADITA.THE PROJEKTĀ TIEK MEKLĒTA, IZMANTOJOT DAŽĀDĀS JOMĀS KOMPETENTU PROFESIONĀĻU SINERĢISKU SADARBĪBU, BET CIEŠI SAISTĪTA AR REAĢĒŠANU UZ NEPIECIEŠAMĪBU RISINĀT JAUTĀJUMUS, APŠAUBĀMAS NESKAIDRĪBAS UN PROBLĒMAS, KAS PAŠLAIK PADARA SKOLĒNUS TRAUSLUS, APVIENOJOT VAIRĀK DISCIPLĪNU, KAS NEPIECIEŠAMAS, LAI PALĪDZĒTU SERENA APMĀCĪBAI UN VADĪBAI UN HARMONISKAI LĪDZĀSPASTĀVĒŠANAI. (Latvian)
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR IZGLĪTOT VISUS GRŪTĪBĀS NONĀKUŠOS PRIEKŠMETUS, ATZĪSTOT TO VAJADZĪBAS UN INTERESES, UZLABOJOT INTELEKTUĀLO RESURSU ATTIECĪBU UN DARBĪBU, VEICINOT TO SPĒJAS. PRET SKOLĒNIEM NEATKARĪGI NO DZIMTES PIEMĒROTĀS VALODAS ETNISKĀS VAI KULTŪRAS IZCELSMES ARĪ VAR IZTURĒTIES AR CIEŅU UN NODROŠINĀT VIŅIEM VIENLĪDZĪGAS IESPĒJAS. UN SKOLAI IR JĀKĻŪST PAR VIETU, KUR IKVIENAM IR JĀJŪTAS NOVĒRTĒTIEM UN KA VIŅU LĪDZDALĪBA GRADITA.THE PROJEKTĀ TIEK MEKLĒTA, IZMANTOJOT DAŽĀDĀS JOMĀS KOMPETENTU PROFESIONĀĻU SINERĢISKU SADARBĪBU, BET CIEŠI SAISTĪTA AR REAĢĒŠANU UZ NEPIECIEŠAMĪBU RISINĀT JAUTĀJUMUS, APŠAUBĀMAS NESKAIDRĪBAS UN PROBLĒMAS, KAS PAŠLAIK PADARA SKOLĒNUS TRAUSLUS, APVIENOJOT VAIRĀK DISCIPLĪNU, KAS NEPIECIEŠAMAS, LAI PALĪDZĒTU SERENA APMĀCĪBAI UN VADĪBAI UN HARMONISKAI LĪDZĀSPASTĀVĒŠANAI. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR IZGLĪTOT VISUS GRŪTĪBĀS NONĀKUŠOS PRIEKŠMETUS, ATZĪSTOT TO VAJADZĪBAS UN INTERESES, UZLABOJOT INTELEKTUĀLO RESURSU ATTIECĪBU UN DARBĪBU, VEICINOT TO SPĒJAS. PRET SKOLĒNIEM NEATKARĪGI NO DZIMTES PIEMĒROTĀS VALODAS ETNISKĀS VAI KULTŪRAS IZCELSMES ARĪ VAR IZTURĒTIES AR CIEŅU UN NODROŠINĀT VIŅIEM VIENLĪDZĪGAS IESPĒJAS. UN SKOLAI IR JĀKĻŪST PAR VIETU, KUR IKVIENAM IR JĀJŪTAS NOVĒRTĒTIEM UN KA VIŅU LĪDZDALĪBA GRADITA.THE PROJEKTĀ TIEK MEKLĒTA, IZMANTOJOT DAŽĀDĀS JOMĀS KOMPETENTU PROFESIONĀĻU SINERĢISKU SADARBĪBU, BET CIEŠI SAISTĪTA AR REAĢĒŠANU UZ NEPIECIEŠAMĪBU RISINĀT JAUTĀJUMUS, APŠAUBĀMAS NESKAIDRĪBAS UN PROBLĒMAS, KAS PAŠLAIK PADARA SKOLĒNUS TRAUSLUS, APVIENOJOT VAIRĀK DISCIPLĪNU, KAS NEPIECIEŠAMAS, LAI PALĪDZĒTU SERENA APMĀCĪBAI UN VADĪBAI UN HARMONISKAI LĪDZĀSPASTĀVĒŠANAI. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CIEĽOM PROJEKTU JE OBNOVIŤ VZDELÁVANIE VŠETKÝCH PREDMETOV V ŤAŽKOSTIACH S UZNANÍM ICH POTRIEB A ZÁUJMOV POSILNENÍM VZŤAHOVÝCH A OPERAČNÝCH INTELEKTUÁLNYCH ZDROJOV PODPOROVANÍM ICH KAPACÍT. ŽIACI BEZ OHĽADU NA RODOVÝ JAZYK ETNICKÉHO ALEBO KULTÚRNEHO PÔVODU MÔŽU BYŤ TIEŽ OCEŇOVANÍ S REŠPEKTOM A MALI BY SA IM POSKYTNÚŤ ROVNAKÉ PRÍLEŽITOSTI. A ŠKOLA SA MUSÍ STAŤ MIESTOM, KDE SA KAŽDÝ MUSÍ CÍTIŤ OCENENÝ A ŽE JEHO ÚČASŤ GRADITA.THE PROJEKT SA SNAŽÍ PROSTREDNÍCTVOM SYNERGICKEJ SPOLUPRÁCE ODBORNÍKOV KOMPETENTNÝCH V RÔZNYCH OBLASTIACH, ALE ÚZKO SÚVISÍ S ODPOVEĎOU NA POTREBU USPOKOJIŤ OTÁZKY POCHYBNÉ NEISTOTY A PROBLÉMY, KTORÉ V SÚČASNOSTI ROBIA ŠTUDENTOV KREHKOSŤOU PROSTREDNÍCTVOM SÚDRŽNOSTI VIACERÝCH DISCIPLÍN, KTORÉ SÚ NEVYHNUTNÉ NA POMOC TRÉNINGU A RIADENIE SERENA A HARMONICKÉ SPOLUŽITIE. (Slovak)
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE OBNOVIŤ VZDELÁVANIE VŠETKÝCH PREDMETOV V ŤAŽKOSTIACH S UZNANÍM ICH POTRIEB A ZÁUJMOV POSILNENÍM VZŤAHOVÝCH A OPERAČNÝCH INTELEKTUÁLNYCH ZDROJOV PODPOROVANÍM ICH KAPACÍT. ŽIACI BEZ OHĽADU NA RODOVÝ JAZYK ETNICKÉHO ALEBO KULTÚRNEHO PÔVODU MÔŽU BYŤ TIEŽ OCEŇOVANÍ S REŠPEKTOM A MALI BY SA IM POSKYTNÚŤ ROVNAKÉ PRÍLEŽITOSTI. A ŠKOLA SA MUSÍ STAŤ MIESTOM, KDE SA KAŽDÝ MUSÍ CÍTIŤ OCENENÝ A ŽE JEHO ÚČASŤ GRADITA.THE PROJEKT SA SNAŽÍ PROSTREDNÍCTVOM SYNERGICKEJ SPOLUPRÁCE ODBORNÍKOV KOMPETENTNÝCH V RÔZNYCH OBLASTIACH, ALE ÚZKO SÚVISÍ S ODPOVEĎOU NA POTREBU USPOKOJIŤ OTÁZKY POCHYBNÉ NEISTOTY A PROBLÉMY, KTORÉ V SÚČASNOSTI ROBIA ŠTUDENTOV KREHKOSŤOU PROSTREDNÍCTVOM SÚDRŽNOSTI VIACERÝCH DISCIPLÍN, KTORÉ SÚ NEVYHNUTNÉ NA POMOC TRÉNINGU A RIADENIE SERENA A HARMONICKÉ SPOLUŽITIE. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE OBNOVIŤ VZDELÁVANIE VŠETKÝCH PREDMETOV V ŤAŽKOSTIACH S UZNANÍM ICH POTRIEB A ZÁUJMOV POSILNENÍM VZŤAHOVÝCH A OPERAČNÝCH INTELEKTUÁLNYCH ZDROJOV PODPOROVANÍM ICH KAPACÍT. ŽIACI BEZ OHĽADU NA RODOVÝ JAZYK ETNICKÉHO ALEBO KULTÚRNEHO PÔVODU MÔŽU BYŤ TIEŽ OCEŇOVANÍ S REŠPEKTOM A MALI BY SA IM POSKYTNÚŤ ROVNAKÉ PRÍLEŽITOSTI. A ŠKOLA SA MUSÍ STAŤ MIESTOM, KDE SA KAŽDÝ MUSÍ CÍTIŤ OCENENÝ A ŽE JEHO ÚČASŤ GRADITA.THE PROJEKT SA SNAŽÍ PROSTREDNÍCTVOM SYNERGICKEJ SPOLUPRÁCE ODBORNÍKOV KOMPETENTNÝCH V RÔZNYCH OBLASTIACH, ALE ÚZKO SÚVISÍ S ODPOVEĎOU NA POTREBU USPOKOJIŤ OTÁZKY POCHYBNÉ NEISTOTY A PROBLÉMY, KTORÉ V SÚČASNOSTI ROBIA ŠTUDENTOV KREHKOSŤOU PROSTREDNÍCTVOM SÚDRŽNOSTI VIACERÝCH DISCIPLÍN, KTORÉ SÚ NEVYHNUTNÉ NA POMOC TRÉNINGU A RIADENIE SERENA A HARMONICKÉ SPOLUŽITIE. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL NA HÁBHAIR GO LÉIR ATÁ I GCRUACHÁS AGUS IAD AG AITHINT A RIACHTANAS AGUS A LEASANNA A ATHSHLÁNÚ TRÍ FHEABHAS A CHUR AR NA HACMHAINNÍ INTLEACHTÚLA ATÁ I GCOIBHNEAS AGUS I MBUN OIBRÍOCHTA TRÍNA GCUMAS A CHUR CHUN CINN. D’FHÉADFAÍ MEAS A CHUR AR DHALTAÍ BEAG BEANN AR BHUNÚS EITNEACH NÓ CULTÚRTHA Ó THAOBH INSCNE DE AGUS IAD A CHUR AR FÁIL LE MEAS AGUS DEISEANNA COMHIONANNA A CHUR AR FÁIL DÓIBH. AGUS NÍ MÓR AN SCOIL A BHEITH INA ÁIT INA GCAITHFIDH GACH DUINE A BHRAITHEANN MEAS AGUS GO BHFUIL A RANNPHÁIRTÍOCHT FÉACHANN TIONSCADAL GRADITA.THE TRÍ CHOMHAR SINEIRGISTEACH NA NGAIRMITHE INNIÚIL I RÉIMSÍ ÉAGSÚLA ACH A BHAINEANN GO DLÚTH LE FREAGRA A THABHAIRT AR AN NGÁ LE CEISTEANNA NEAMHCHINNTEACHTAÍ AMHRASACHA AGUS FADHBANNA A DHÉANAMH FAOI LÁTHAIR DO MHIC LÉINN LEOCHAILEACH TRÍ CHOMHTHÁTHÚ DISCIPLÍNÍ NÍOS FÍOR-RIACHTANACH CHUN CABHRÚ LE HOILIÚINT AGUS BAINISTIÚ A SERENA AGUS CÓMHAIREACHTÁIL CHOMHCHUÍ. (Irish)
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL NA HÁBHAIR GO LÉIR ATÁ I GCRUACHÁS AGUS IAD AG AITHINT A RIACHTANAS AGUS A LEASANNA A ATHSHLÁNÚ TRÍ FHEABHAS A CHUR AR NA HACMHAINNÍ INTLEACHTÚLA ATÁ I GCOIBHNEAS AGUS I MBUN OIBRÍOCHTA TRÍNA GCUMAS A CHUR CHUN CINN. D’FHÉADFAÍ MEAS A CHUR AR DHALTAÍ BEAG BEANN AR BHUNÚS EITNEACH NÓ CULTÚRTHA Ó THAOBH INSCNE DE AGUS IAD A CHUR AR FÁIL LE MEAS AGUS DEISEANNA COMHIONANNA A CHUR AR FÁIL DÓIBH. AGUS NÍ MÓR AN SCOIL A BHEITH INA ÁIT INA GCAITHFIDH GACH DUINE A BHRAITHEANN MEAS AGUS GO BHFUIL A RANNPHÁIRTÍOCHT FÉACHANN TIONSCADAL GRADITA.THE TRÍ CHOMHAR SINEIRGISTEACH NA NGAIRMITHE INNIÚIL I RÉIMSÍ ÉAGSÚLA ACH A BHAINEANN GO DLÚTH LE FREAGRA A THABHAIRT AR AN NGÁ LE CEISTEANNA NEAMHCHINNTEACHTAÍ AMHRASACHA AGUS FADHBANNA A DHÉANAMH FAOI LÁTHAIR DO MHIC LÉINN LEOCHAILEACH TRÍ CHOMHTHÁTHÚ DISCIPLÍNÍ NÍOS FÍOR-RIACHTANACH CHUN CABHRÚ LE HOILIÚINT AGUS BAINISTIÚ A SERENA AGUS CÓMHAIREACHTÁIL CHOMHCHUÍ. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL NA HÁBHAIR GO LÉIR ATÁ I GCRUACHÁS AGUS IAD AG AITHINT A RIACHTANAS AGUS A LEASANNA A ATHSHLÁNÚ TRÍ FHEABHAS A CHUR AR NA HACMHAINNÍ INTLEACHTÚLA ATÁ I GCOIBHNEAS AGUS I MBUN OIBRÍOCHTA TRÍNA GCUMAS A CHUR CHUN CINN. D’FHÉADFAÍ MEAS A CHUR AR DHALTAÍ BEAG BEANN AR BHUNÚS EITNEACH NÓ CULTÚRTHA Ó THAOBH INSCNE DE AGUS IAD A CHUR AR FÁIL LE MEAS AGUS DEISEANNA COMHIONANNA A CHUR AR FÁIL DÓIBH. AGUS NÍ MÓR AN SCOIL A BHEITH INA ÁIT INA GCAITHFIDH GACH DUINE A BHRAITHEANN MEAS AGUS GO BHFUIL A RANNPHÁIRTÍOCHT FÉACHANN TIONSCADAL GRADITA.THE TRÍ CHOMHAR SINEIRGISTEACH NA NGAIRMITHE INNIÚIL I RÉIMSÍ ÉAGSÚLA ACH A BHAINEANN GO DLÚTH LE FREAGRA A THABHAIRT AR AN NGÁ LE CEISTEANNA NEAMHCHINNTEACHTAÍ AMHRASACHA AGUS FADHBANNA A DHÉANAMH FAOI LÁTHAIR DO MHIC LÉINN LEOCHAILEACH TRÍ CHOMHTHÁTHÚ DISCIPLÍNÍ NÍOS FÍOR-RIACHTANACH CHUN CABHRÚ LE HOILIÚINT AGUS BAINISTIÚ A SERENA AGUS CÓMHAIREACHTÁIL CHOMHCHUÍ. (Irish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CÍLEM PROJEKTU JE OBNOVIT VZDĚLÁVÁNÍ VŠECH SUBJEKTŮ V OBTÍŽÍCH, KTERÉ UZNÁVAJÍ JEJICH POTŘEBY A ZÁJMY, A TO POSÍLENÍM VZTAHŮ A FUNGOVÁNÍ INTELEKTUÁLNÍCH ZDROJŮ PODPOROU JEJICH SCHOPNOSTÍ. SE ŽÁKY, BEZ OHLEDU NA JAZYK VHODNÝ PRO POHLAVÍ, ETNICKÝ NEBO KULTURNÍ PŮVOD LZE ROVNĚŽ ZACHÁZET S RESPEKTEM A POSKYTOVAT JIM ROVNÉ PŘÍLEŽITOSTI. A ŠKOLA SE MUSÍ STÁT MÍSTEM, KDE SE VŠICHNI MUSÍ CÍTIT OCEŇOVÁNI A ŽE JEJICH ÚČAST NA PROJEKTU GRADITA.THE USILUJE PROSTŘEDNICTVÍM SYNERGICKÉ SPOLUPRÁCE ODBORNÍKŮ KOMPETENTNÍCH V RŮZNÝCH OBORECH, ALE ÚZCE SOUVISÍ S ODPOVĚDÍ NA POTŘEBU USPOKOJIT OTÁZKY POCHYBNÉ NEJISTOTY A PROBLÉMY, KTERÉ V SOUČASNÉ DOBĚ ČINÍ STUDENTY KŘEHKOU SOUDRŽNOSTÍ VÍCE DISCIPLÍN NEZBYTNÝCH PRO POMOC ŠKOLENÍ A ŘÍZENÍ SERENA A HARMONICKÉ SOUŽITÍ. (Czech)
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE OBNOVIT VZDĚLÁVÁNÍ VŠECH SUBJEKTŮ V OBTÍŽÍCH, KTERÉ UZNÁVAJÍ JEJICH POTŘEBY A ZÁJMY, A TO POSÍLENÍM VZTAHŮ A FUNGOVÁNÍ INTELEKTUÁLNÍCH ZDROJŮ PODPOROU JEJICH SCHOPNOSTÍ. SE ŽÁKY, BEZ OHLEDU NA JAZYK VHODNÝ PRO POHLAVÍ, ETNICKÝ NEBO KULTURNÍ PŮVOD LZE ROVNĚŽ ZACHÁZET S RESPEKTEM A POSKYTOVAT JIM ROVNÉ PŘÍLEŽITOSTI. A ŠKOLA SE MUSÍ STÁT MÍSTEM, KDE SE VŠICHNI MUSÍ CÍTIT OCEŇOVÁNI A ŽE JEJICH ÚČAST NA PROJEKTU GRADITA.THE USILUJE PROSTŘEDNICTVÍM SYNERGICKÉ SPOLUPRÁCE ODBORNÍKŮ KOMPETENTNÍCH V RŮZNÝCH OBORECH, ALE ÚZCE SOUVISÍ S ODPOVĚDÍ NA POTŘEBU USPOKOJIT OTÁZKY POCHYBNÉ NEJISTOTY A PROBLÉMY, KTERÉ V SOUČASNÉ DOBĚ ČINÍ STUDENTY KŘEHKOU SOUDRŽNOSTÍ VÍCE DISCIPLÍN NEZBYTNÝCH PRO POMOC ŠKOLENÍ A ŘÍZENÍ SERENA A HARMONICKÉ SOUŽITÍ. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE OBNOVIT VZDĚLÁVÁNÍ VŠECH SUBJEKTŮ V OBTÍŽÍCH, KTERÉ UZNÁVAJÍ JEJICH POTŘEBY A ZÁJMY, A TO POSÍLENÍM VZTAHŮ A FUNGOVÁNÍ INTELEKTUÁLNÍCH ZDROJŮ PODPOROU JEJICH SCHOPNOSTÍ. SE ŽÁKY, BEZ OHLEDU NA JAZYK VHODNÝ PRO POHLAVÍ, ETNICKÝ NEBO KULTURNÍ PŮVOD LZE ROVNĚŽ ZACHÁZET S RESPEKTEM A POSKYTOVAT JIM ROVNÉ PŘÍLEŽITOSTI. A ŠKOLA SE MUSÍ STÁT MÍSTEM, KDE SE VŠICHNI MUSÍ CÍTIT OCEŇOVÁNI A ŽE JEJICH ÚČAST NA PROJEKTU GRADITA.THE USILUJE PROSTŘEDNICTVÍM SYNERGICKÉ SPOLUPRÁCE ODBORNÍKŮ KOMPETENTNÍCH V RŮZNÝCH OBORECH, ALE ÚZCE SOUVISÍ S ODPOVĚDÍ NA POTŘEBU USPOKOJIT OTÁZKY POCHYBNÉ NEJISTOTY A PROBLÉMY, KTERÉ V SOUČASNÉ DOBĚ ČINÍ STUDENTY KŘEHKOU SOUDRŽNOSTÍ VÍCE DISCIPLÍN NEZBYTNÝCH PRO POMOC ŠKOLENÍ A ŘÍZENÍ SERENA A HARMONICKÉ SOUŽITÍ. (Czech) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO VISA RECUPERAR PARA A EDUCAÇÃO TODOS OS SUJEITOS EM DIFICULDADE RECONHECENDO SUAS NECESSIDADES E INTERESSES, APRIMORANDO OS RECURSOS INTELECTUAIS RELACIONAIS E OPERACIONAIS, PROMOVENDO SUAS CAPACIDADES. OS ALUNOS, INDEPENDENTEMENTE DA LÍNGUA DE GÉNERO, ORIGEM ÉTNICA OU CULTURAL, TAMBÉM PODEM SER VALORIZADOS COM RESPEITO E PROPORCIONADOS COM IGUALDADE DE OPORTUNIDADES. E A ESCOLA DEVE SE TORNAR UM LUGAR ONDE TODOS DEVEM SE SENTIR APRECIADOS E QUE SUA PARTICIPAÇÃO GRADITA.O PROJETO BUSCA ATRAVÉS DA COOPERAÇÃO SINÉRGICA DE PROFISSIONAIS COMPETENTES EM DIFERENTES CAMPOS, MAS INTIMAMENTE RELACIONADO COM A RESPOSTA À NECESSIDADE DE SATISFAZER DÚVIDAS INCERTEZAS E PROBLEMAS QUE ATUALMENTE TORNAM OS ALUNOS FRÁGEIS ATRAVÉS DA COESÃO DE MAIS DISCIPLINAS INDISPENSÁVEIS PARA AJUDAR A FORMAÇÃO E GESTÃO DE UMA SERENA E CONVIVÊNCIA HARMONIOSA. (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO VISA RECUPERAR PARA A EDUCAÇÃO TODOS OS SUJEITOS EM DIFICULDADE RECONHECENDO SUAS NECESSIDADES E INTERESSES, APRIMORANDO OS RECURSOS INTELECTUAIS RELACIONAIS E OPERACIONAIS, PROMOVENDO SUAS CAPACIDADES. OS ALUNOS, INDEPENDENTEMENTE DA LÍNGUA DE GÉNERO, ORIGEM ÉTNICA OU CULTURAL, TAMBÉM PODEM SER VALORIZADOS COM RESPEITO E PROPORCIONADOS COM IGUALDADE DE OPORTUNIDADES. E A ESCOLA DEVE SE TORNAR UM LUGAR ONDE TODOS DEVEM SE SENTIR APRECIADOS E QUE SUA PARTICIPAÇÃO GRADITA.O PROJETO BUSCA ATRAVÉS DA COOPERAÇÃO SINÉRGICA DE PROFISSIONAIS COMPETENTES EM DIFERENTES CAMPOS, MAS INTIMAMENTE RELACIONADO COM A RESPOSTA À NECESSIDADE DE SATISFAZER DÚVIDAS INCERTEZAS E PROBLEMAS QUE ATUALMENTE TORNAM OS ALUNOS FRÁGEIS ATRAVÉS DA COESÃO DE MAIS DISCIPLINAS INDISPENSÁVEIS PARA AJUDAR A FORMAÇÃO E GESTÃO DE UMA SERENA E CONVIVÊNCIA HARMONIOSA. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO VISA RECUPERAR PARA A EDUCAÇÃO TODOS OS SUJEITOS EM DIFICULDADE RECONHECENDO SUAS NECESSIDADES E INTERESSES, APRIMORANDO OS RECURSOS INTELECTUAIS RELACIONAIS E OPERACIONAIS, PROMOVENDO SUAS CAPACIDADES. OS ALUNOS, INDEPENDENTEMENTE DA LÍNGUA DE GÉNERO, ORIGEM ÉTNICA OU CULTURAL, TAMBÉM PODEM SER VALORIZADOS COM RESPEITO E PROPORCIONADOS COM IGUALDADE DE OPORTUNIDADES. E A ESCOLA DEVE SE TORNAR UM LUGAR ONDE TODOS DEVEM SE SENTIR APRECIADOS E QUE SUA PARTICIPAÇÃO GRADITA.O PROJETO BUSCA ATRAVÉS DA COOPERAÇÃO SINÉRGICA DE PROFISSIONAIS COMPETENTES EM DIFERENTES CAMPOS, MAS INTIMAMENTE RELACIONADO COM A RESPOSTA À NECESSIDADE DE SATISFAZER DÚVIDAS INCERTEZAS E PROBLEMAS QUE ATUALMENTE TORNAM OS ALUNOS FRÁGEIS ATRAVÉS DA COESÃO DE MAIS DISCIPLINAS INDISPENSÁVEIS PARA AJUDAR A FORMAÇÃO E GESTÃO DE UMA SERENA E CONVIVÊNCIA HARMONIOSA. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTI EESMÄRK ON TAASTADA KÕIGI RASKUSTES OLEVATE AINETE HARIDUS, TUNNUSTADES NENDE VAJADUSI JA HUVE, SUURENDADES INTELLEKTUAALSETE RESSURSSIDE SUHET JA TOIMIMIST, EDENDADES NENDE SUUTLIKKUST. ÕPILASI, OLENEMATA SOOST SOBIVAST ETNILISEST VÕI KULTUURILISEST PÄRITOLUST, VÕIB SAMUTI KOHELDA LUGUPIDAVALT JA VÕRDSETE VÕIMALUSTEGA. JA KOOLIST PEAB SAAMA KOHT, KUS KÕIK PEAVAD TUNDMA, ET NEID HINNATAKSE JA ET NENDE OSALEMINE GRADITA.THE PROJEKT PÜÜAB LÄBI SÜNERGILISE KOOSTÖÖ SPETSIALISTIDE VAHEL, KES ON PÄDEVAD ERINEVATES VALDKONDADES, KUID ON TIHEDALT SEOTUD VAJADUSEGA RAHULDADA KÜSIMUSI KAHELDAVA EBAKINDLUSE JA PROBLEEMIDE KORRAL, MIS MUUDAVAD ÕPILASED PRAEGU EBAKINDLAKS TÄNU SUUREMA HULGA ERIALADE ÜHTEKUULUVUSELE, ET AIDATA SERENA KOOLITAMIST JA HALDAMIST NING HARMOONILIST KOOSEKSISTEERIMIST. (Estonian)
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON TAASTADA KÕIGI RASKUSTES OLEVATE AINETE HARIDUS, TUNNUSTADES NENDE VAJADUSI JA HUVE, SUURENDADES INTELLEKTUAALSETE RESSURSSIDE SUHET JA TOIMIMIST, EDENDADES NENDE SUUTLIKKUST. ÕPILASI, OLENEMATA SOOST SOBIVAST ETNILISEST VÕI KULTUURILISEST PÄRITOLUST, VÕIB SAMUTI KOHELDA LUGUPIDAVALT JA VÕRDSETE VÕIMALUSTEGA. JA KOOLIST PEAB SAAMA KOHT, KUS KÕIK PEAVAD TUNDMA, ET NEID HINNATAKSE JA ET NENDE OSALEMINE GRADITA.THE PROJEKT PÜÜAB LÄBI SÜNERGILISE KOOSTÖÖ SPETSIALISTIDE VAHEL, KES ON PÄDEVAD ERINEVATES VALDKONDADES, KUID ON TIHEDALT SEOTUD VAJADUSEGA RAHULDADA KÜSIMUSI KAHELDAVA EBAKINDLUSE JA PROBLEEMIDE KORRAL, MIS MUUDAVAD ÕPILASED PRAEGU EBAKINDLAKS TÄNU SUUREMA HULGA ERIALADE ÜHTEKUULUVUSELE, ET AIDATA SERENA KOOLITAMIST JA HALDAMIST NING HARMOONILIST KOOSEKSISTEERIMIST. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON TAASTADA KÕIGI RASKUSTES OLEVATE AINETE HARIDUS, TUNNUSTADES NENDE VAJADUSI JA HUVE, SUURENDADES INTELLEKTUAALSETE RESSURSSIDE SUHET JA TOIMIMIST, EDENDADES NENDE SUUTLIKKUST. ÕPILASI, OLENEMATA SOOST SOBIVAST ETNILISEST VÕI KULTUURILISEST PÄRITOLUST, VÕIB SAMUTI KOHELDA LUGUPIDAVALT JA VÕRDSETE VÕIMALUSTEGA. JA KOOLIST PEAB SAAMA KOHT, KUS KÕIK PEAVAD TUNDMA, ET NEID HINNATAKSE JA ET NENDE OSALEMINE GRADITA.THE PROJEKT PÜÜAB LÄBI SÜNERGILISE KOOSTÖÖ SPETSIALISTIDE VAHEL, KES ON PÄDEVAD ERINEVATES VALDKONDADES, KUID ON TIHEDALT SEOTUD VAJADUSEGA RAHULDADA KÜSIMUSI KAHELDAVA EBAKINDLUSE JA PROBLEEMIDE KORRAL, MIS MUUDAVAD ÕPILASED PRAEGU EBAKINDLAKS TÄNU SUUREMA HULGA ERIALADE ÜHTEKUULUVUSELE, ET AIDATA SERENA KOOLITAMIST JA HALDAMIST NING HARMOONILIST KOOSEKSISTEERIMIST. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT CÉLJA, HOGY MINDEN NEHÉZ HELYZETBEN LÉVŐ TANTÁRGYAT FELVÉRTEZZEN AZ OKTATÁSBA, FELISMERVE SZÜKSÉGLETEIKET ÉS ÉRDEKEIKET AZÁLTAL, HOGY A SZELLEMI ERŐFORRÁSOKKAL KAPCSOLATOS KAPCSOLATOT ÉS A MŰKÖDÉST ERŐSÍTI KAPACITÁSUK ELŐMOZDÍTÁSA RÉVÉN. A NEMI HOVATARTOZÁSTÓL FÜGGETLENÜL AZ ETNIKAI VAGY KULTURÁLIS SZÁRMAZÁSRA VALÓ TEKINTET NÉLKÜL A TANULÓKAT TISZTELETBEN TARTVA ÉS EGYENLŐ ESÉLYEKKEL LEHET KEZELNI. ÉS AZ ISKOLA KELL, HOGY LEGYEN EGY HELY, AHOL MINDENKINEK MEG KELL ÉREZNIE, ÉS HOGY A RÉSZVÉTEL GRADITA.THE PROJEKT CÉLJA A SZINERGIKUS EGYÜTTMŰKÖDÉS SZAKEMBEREK KOMPETENS KÜLÖNBÖZŐ TERÜLETEKEN, DE SZOROSAN KAPCSOLÓDIK AHHOZ, HOGY VÁLASZOLJON A KÉRDÉSEK KIELÉGÍTÉSÉNEK KÉTSÉGES BIZONYTALANSÁGOK ÉS PROBLÉMÁK, AMELYEK JELENLEG A DIÁKOK TÖRÉKENY A KOHÉZIÓ TÖBB TUDOMÁNYÁGAK NÉLKÜLÖZHETETLEN, HOGY SEGÍTSEN A KÉPZÉS ÉS MENEDZSMENT A SERENA ÉS A HARMONIKUS EGYÜTTÉLÉS. (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY MINDEN NEHÉZ HELYZETBEN LÉVŐ TANTÁRGYAT FELVÉRTEZZEN AZ OKTATÁSBA, FELISMERVE SZÜKSÉGLETEIKET ÉS ÉRDEKEIKET AZÁLTAL, HOGY A SZELLEMI ERŐFORRÁSOKKAL KAPCSOLATOS KAPCSOLATOT ÉS A MŰKÖDÉST ERŐSÍTI KAPACITÁSUK ELŐMOZDÍTÁSA RÉVÉN. A NEMI HOVATARTOZÁSTÓL FÜGGETLENÜL AZ ETNIKAI VAGY KULTURÁLIS SZÁRMAZÁSRA VALÓ TEKINTET NÉLKÜL A TANULÓKAT TISZTELETBEN TARTVA ÉS EGYENLŐ ESÉLYEKKEL LEHET KEZELNI. ÉS AZ ISKOLA KELL, HOGY LEGYEN EGY HELY, AHOL MINDENKINEK MEG KELL ÉREZNIE, ÉS HOGY A RÉSZVÉTEL GRADITA.THE PROJEKT CÉLJA A SZINERGIKUS EGYÜTTMŰKÖDÉS SZAKEMBEREK KOMPETENS KÜLÖNBÖZŐ TERÜLETEKEN, DE SZOROSAN KAPCSOLÓDIK AHHOZ, HOGY VÁLASZOLJON A KÉRDÉSEK KIELÉGÍTÉSÉNEK KÉTSÉGES BIZONYTALANSÁGOK ÉS PROBLÉMÁK, AMELYEK JELENLEG A DIÁKOK TÖRÉKENY A KOHÉZIÓ TÖBB TUDOMÁNYÁGAK NÉLKÜLÖZHETETLEN, HOGY SEGÍTSEN A KÉPZÉS ÉS MENEDZSMENT A SERENA ÉS A HARMONIKUS EGYÜTTÉLÉS. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY MINDEN NEHÉZ HELYZETBEN LÉVŐ TANTÁRGYAT FELVÉRTEZZEN AZ OKTATÁSBA, FELISMERVE SZÜKSÉGLETEIKET ÉS ÉRDEKEIKET AZÁLTAL, HOGY A SZELLEMI ERŐFORRÁSOKKAL KAPCSOLATOS KAPCSOLATOT ÉS A MŰKÖDÉST ERŐSÍTI KAPACITÁSUK ELŐMOZDÍTÁSA RÉVÉN. A NEMI HOVATARTOZÁSTÓL FÜGGETLENÜL AZ ETNIKAI VAGY KULTURÁLIS SZÁRMAZÁSRA VALÓ TEKINTET NÉLKÜL A TANULÓKAT TISZTELETBEN TARTVA ÉS EGYENLŐ ESÉLYEKKEL LEHET KEZELNI. ÉS AZ ISKOLA KELL, HOGY LEGYEN EGY HELY, AHOL MINDENKINEK MEG KELL ÉREZNIE, ÉS HOGY A RÉSZVÉTEL GRADITA.THE PROJEKT CÉLJA A SZINERGIKUS EGYÜTTMŰKÖDÉS SZAKEMBEREK KOMPETENS KÜLÖNBÖZŐ TERÜLETEKEN, DE SZOROSAN KAPCSOLÓDIK AHHOZ, HOGY VÁLASZOLJON A KÉRDÉSEK KIELÉGÍTÉSÉNEK KÉTSÉGES BIZONYTALANSÁGOK ÉS PROBLÉMÁK, AMELYEK JELENLEG A DIÁKOK TÖRÉKENY A KOHÉZIÓ TÖBB TUDOMÁNYÁGAK NÉLKÜLÖZHETETLEN, HOGY SEGÍTSEN A KÉPZÉS ÉS MENEDZSMENT A SERENA ÉS A HARMONIKUS EGYÜTTÉLÉS. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ВЪЗВЪРНЕ ОБРАЗОВАНИЕТО НА ВСИЧКИ ДИСЦИПЛИНИ В ЗАТРУДНЕНО ОСЪЗНАВАНЕ НА ТЕХНИТЕ НУЖДИ И ИНТЕРЕСИ ЧРЕЗ ПОВИШАВАНЕ НА ИНТЕЛЕКТУАЛНИТЕ РЕСУРСИ В ОТНОШЕНИЯТА И ОПЕРАТИВНИТЕ ИМ ВЪЗМОЖНОСТИ ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА ТЕХНИЯ КАПАЦИТЕТ. УЧЕНИЦИТЕ, НЕЗАВИСИМО ОТ ПОДХОДЯЩИЯ ЗА ПОЛА ЕЗИК, ЕТНИЧЕСКИЯТ ИЛИ КУЛТУРНИЯТ ПРОИЗХОД СЪЩО МОГАТ ДА БЪДАТ ОЦЕНЯВАНИ С УВАЖЕНИЕ И ДА ИМ СЕ ПРЕДОСТАВЯТ РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ. И УЧИЛИЩЕТО ТРЯБВА ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ В МЯСТО, КЪДЕТО ВСЕКИ ТРЯБВА ДА СЕ ЧУВСТВА ЦЕНЕН И ЧЕ ТЯХНОТО УЧАСТИЕ GRADITA.THE СЕ СТРЕМИ ЧРЕЗ СИНЕРГИЧНО СЪТРУДНИЧЕСТВО НА ПРОФЕСИОНАЛИСТИ, КОМПЕТЕНТНИ В РАЗЛИЧНИ ОБЛАСТИ, НО ТЯСНО СВЪРЗАНИ С ОТГОВОР НА НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ ОТГОВОРИ НА ВЪПРОСИ СЪМНИТЕЛНА НЕСИГУРНОСТ И ПРОБЛЕМИ, КОИТО В МОМЕНТА ПРАВЯТ УЧЕНИЦИТЕ КРЕХКИ ЧРЕЗ СБЛИЖАВАНЕ НА ПОВЕЧЕ ДИСЦИПЛИНИ, НЕОБХОДИМИ ЗА ПОДПОМАГАНЕ НА ОБУЧЕНИЕТО И УПРАВЛЕНИЕТО НА СЕРЕНА И ХАРМОНИЧНО СЪВМЕСТНО СЪЩЕСТВУВАНЕ. (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ВЪЗВЪРНЕ ОБРАЗОВАНИЕТО НА ВСИЧКИ ДИСЦИПЛИНИ В ЗАТРУДНЕНО ОСЪЗНАВАНЕ НА ТЕХНИТЕ НУЖДИ И ИНТЕРЕСИ ЧРЕЗ ПОВИШАВАНЕ НА ИНТЕЛЕКТУАЛНИТЕ РЕСУРСИ В ОТНОШЕНИЯТА И ОПЕРАТИВНИТЕ ИМ ВЪЗМОЖНОСТИ ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА ТЕХНИЯ КАПАЦИТЕТ. УЧЕНИЦИТЕ, НЕЗАВИСИМО ОТ ПОДХОДЯЩИЯ ЗА ПОЛА ЕЗИК, ЕТНИЧЕСКИЯТ ИЛИ КУЛТУРНИЯТ ПРОИЗХОД СЪЩО МОГАТ ДА БЪДАТ ОЦЕНЯВАНИ С УВАЖЕНИЕ И ДА ИМ СЕ ПРЕДОСТАВЯТ РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ. И УЧИЛИЩЕТО ТРЯБВА ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ В МЯСТО, КЪДЕТО ВСЕКИ ТРЯБВА ДА СЕ ЧУВСТВА ЦЕНЕН И ЧЕ ТЯХНОТО УЧАСТИЕ GRADITA.THE СЕ СТРЕМИ ЧРЕЗ СИНЕРГИЧНО СЪТРУДНИЧЕСТВО НА ПРОФЕСИОНАЛИСТИ, КОМПЕТЕНТНИ В РАЗЛИЧНИ ОБЛАСТИ, НО ТЯСНО СВЪРЗАНИ С ОТГОВОР НА НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ ОТГОВОРИ НА ВЪПРОСИ СЪМНИТЕЛНА НЕСИГУРНОСТ И ПРОБЛЕМИ, КОИТО В МОМЕНТА ПРАВЯТ УЧЕНИЦИТЕ КРЕХКИ ЧРЕЗ СБЛИЖАВАНЕ НА ПОВЕЧЕ ДИСЦИПЛИНИ, НЕОБХОДИМИ ЗА ПОДПОМАГАНЕ НА ОБУЧЕНИЕТО И УПРАВЛЕНИЕТО НА СЕРЕНА И ХАРМОНИЧНО СЪВМЕСТНО СЪЩЕСТВУВАНЕ. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ВЪЗВЪРНЕ ОБРАЗОВАНИЕТО НА ВСИЧКИ ДИСЦИПЛИНИ В ЗАТРУДНЕНО ОСЪЗНАВАНЕ НА ТЕХНИТЕ НУЖДИ И ИНТЕРЕСИ ЧРЕЗ ПОВИШАВАНЕ НА ИНТЕЛЕКТУАЛНИТЕ РЕСУРСИ В ОТНОШЕНИЯТА И ОПЕРАТИВНИТЕ ИМ ВЪЗМОЖНОСТИ ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА ТЕХНИЯ КАПАЦИТЕТ. УЧЕНИЦИТЕ, НЕЗАВИСИМО ОТ ПОДХОДЯЩИЯ ЗА ПОЛА ЕЗИК, ЕТНИЧЕСКИЯТ ИЛИ КУЛТУРНИЯТ ПРОИЗХОД СЪЩО МОГАТ ДА БЪДАТ ОЦЕНЯВАНИ С УВАЖЕНИЕ И ДА ИМ СЕ ПРЕДОСТАВЯТ РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ. И УЧИЛИЩЕТО ТРЯБВА ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ В МЯСТО, КЪДЕТО ВСЕКИ ТРЯБВА ДА СЕ ЧУВСТВА ЦЕНЕН И ЧЕ ТЯХНОТО УЧАСТИЕ GRADITA.THE СЕ СТРЕМИ ЧРЕЗ СИНЕРГИЧНО СЪТРУДНИЧЕСТВО НА ПРОФЕСИОНАЛИСТИ, КОМПЕТЕНТНИ В РАЗЛИЧНИ ОБЛАСТИ, НО ТЯСНО СВЪРЗАНИ С ОТГОВОР НА НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ ОТГОВОРИ НА ВЪПРОСИ СЪМНИТЕЛНА НЕСИГУРНОСТ И ПРОБЛЕМИ, КОИТО В МОМЕНТА ПРАВЯТ УЧЕНИЦИТЕ КРЕХКИ ЧРЕЗ СБЛИЖАВАНЕ НА ПОВЕЧЕ ДИСЦИПЛИНИ, НЕОБХОДИМИ ЗА ПОДПОМАГАНЕ НА ОБУЧЕНИЕТО И УПРАВЛЕНИЕТО НА СЕРЕНА И ХАРМОНИЧНО СЪВМЕСТНО СЪЩЕСТВУВАНЕ. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTO TIKSLAS – ATGAIVINTI VISUS SUNKUMUS PATIRIANČIUS SUBJEKTUS, PRIPAŽĮSTANČIUS JŲ POREIKIUS IR INTERESUS, STIPRINANT INTELEKTINIŲ IŠTEKLIŲ RYŠĮ IR VEIKLĄ SKATINANT JŲ PAJĖGUMUS. SU MOKSLEIVIAIS, NEPRIKLAUSOMAI NUO JŲ LYTIES, ETNINĖ AR KULTŪRINĖ KILMĖ TAIP PAT GALI BŪTI VERTINAMA PAGARBIAI IR SUTEIKIAMOS LYGIOS GALIMYBĖS. IR MOKYKLA TURI TAPTI VIETA, KUR VISI TURI JAUSTIS VERTINAMI IR KAD JŲ DALYVAVIMAS GRADITA.THE PROJEKTU SIEKIAMA PER SINERGETINĮ ĮVAIRIŲ SRIČIŲ SPECIALISTŲ BENDRADARBIAVIMĄ, TAČIAU GLAUDŽIAI SUSIJĘS SU ATSAKYMU Į POREIKĮ PATENKINTI ABEJOTINUS NEAIŠKUMUS IR PROBLEMAS, DĖL KURIŲ ŠIUO METU MOKINIAI TAMPA TRAPŪS DĖL DAUGIAU DISCIPLINŲ SANGLAUDOS, BŪTINOS SIEKIANT PADĖTI SERENOS MOKYMUI IR VALDYMUI BEI HARMONINGAM SAMBŪVIUI. (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – ATGAIVINTI VISUS SUNKUMUS PATIRIANČIUS SUBJEKTUS, PRIPAŽĮSTANČIUS JŲ POREIKIUS IR INTERESUS, STIPRINANT INTELEKTINIŲ IŠTEKLIŲ RYŠĮ IR VEIKLĄ SKATINANT JŲ PAJĖGUMUS. SU MOKSLEIVIAIS, NEPRIKLAUSOMAI NUO JŲ LYTIES, ETNINĖ AR KULTŪRINĖ KILMĖ TAIP PAT GALI BŪTI VERTINAMA PAGARBIAI IR SUTEIKIAMOS LYGIOS GALIMYBĖS. IR MOKYKLA TURI TAPTI VIETA, KUR VISI TURI JAUSTIS VERTINAMI IR KAD JŲ DALYVAVIMAS GRADITA.THE PROJEKTU SIEKIAMA PER SINERGETINĮ ĮVAIRIŲ SRIČIŲ SPECIALISTŲ BENDRADARBIAVIMĄ, TAČIAU GLAUDŽIAI SUSIJĘS SU ATSAKYMU Į POREIKĮ PATENKINTI ABEJOTINUS NEAIŠKUMUS IR PROBLEMAS, DĖL KURIŲ ŠIUO METU MOKINIAI TAMPA TRAPŪS DĖL DAUGIAU DISCIPLINŲ SANGLAUDOS, BŪTINOS SIEKIANT PADĖTI SERENOS MOKYMUI IR VALDYMUI BEI HARMONINGAM SAMBŪVIUI. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – ATGAIVINTI VISUS SUNKUMUS PATIRIANČIUS SUBJEKTUS, PRIPAŽĮSTANČIUS JŲ POREIKIUS IR INTERESUS, STIPRINANT INTELEKTINIŲ IŠTEKLIŲ RYŠĮ IR VEIKLĄ SKATINANT JŲ PAJĖGUMUS. SU MOKSLEIVIAIS, NEPRIKLAUSOMAI NUO JŲ LYTIES, ETNINĖ AR KULTŪRINĖ KILMĖ TAIP PAT GALI BŪTI VERTINAMA PAGARBIAI IR SUTEIKIAMOS LYGIOS GALIMYBĖS. IR MOKYKLA TURI TAPTI VIETA, KUR VISI TURI JAUSTIS VERTINAMI IR KAD JŲ DALYVAVIMAS GRADITA.THE PROJEKTU SIEKIAMA PER SINERGETINĮ ĮVAIRIŲ SRIČIŲ SPECIALISTŲ BENDRADARBIAVIMĄ, TAČIAU GLAUDŽIAI SUSIJĘS SU ATSAKYMU Į POREIKĮ PATENKINTI ABEJOTINUS NEAIŠKUMUS IR PROBLEMAS, DĖL KURIŲ ŠIUO METU MOKINIAI TAMPA TRAPŪS DĖL DAUGIAU DISCIPLINŲ SANGLAUDOS, BŪTINOS SIEKIANT PADĖTI SERENOS MOKYMUI IR VALDYMUI BEI HARMONINGAM SAMBŪVIUI. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ JE PROJEKTA OSPOSOBITI SE ZA OBRAZOVANJE SVIH PREDMETA U POTEŠKOĆAMA, PREPOZNAJUĆI NJIHOVE POTREBE I INTERESE, POBOLJŠAVAJUĆI ODNOSNE I OPERATIVNE INTELEKTUALNE RESURSE PROMICANJEM NJIHOVIH KAPACITETA. UČENICIMA, BEZ OBZIRA NA RODNO PRIKLADAN JEZIK, ETNIČKOM ILI KULTURNOM PODRIJETLU MOŽE SE TAKOĐER POSTUPATI S POŠTOVANJEM TE IM SE MOGU PRUŽITI JEDNAKE MOGUĆNOSTI. A ŠKOLA MORA POSTATI MJESTO GDJE SE SVATKO MORA OSJEĆATI CIJENJENO I DA NJIHOVO SUDJELOVANJE GRADITA.THE PROJEKT TRAŽI KROZ SINERGIJSKU SURADNJU STRUČNJAKA KOMPETENTNIH U RAZLIČITIM PODRUČJIMA, ALI USKO POVEZAN S ODGOVOROM NA POTREBU DA SE ZADOVOLJE UPITNE NESIGURNOSTI I PROBLEMI KOJI TRENUTNO ČINE UČENIKE KRHKIM KROZ KOHEZIJU VIŠE DISCIPLINA NEOPHODNIH ZA POMOĆ U OBUCI I UPRAVLJANJU SERENOM I SKLADNOM SUŽIVOTU. (Croatian)
Property / summary: CILJ JE PROJEKTA OSPOSOBITI SE ZA OBRAZOVANJE SVIH PREDMETA U POTEŠKOĆAMA, PREPOZNAJUĆI NJIHOVE POTREBE I INTERESE, POBOLJŠAVAJUĆI ODNOSNE I OPERATIVNE INTELEKTUALNE RESURSE PROMICANJEM NJIHOVIH KAPACITETA. UČENICIMA, BEZ OBZIRA NA RODNO PRIKLADAN JEZIK, ETNIČKOM ILI KULTURNOM PODRIJETLU MOŽE SE TAKOĐER POSTUPATI S POŠTOVANJEM TE IM SE MOGU PRUŽITI JEDNAKE MOGUĆNOSTI. A ŠKOLA MORA POSTATI MJESTO GDJE SE SVATKO MORA OSJEĆATI CIJENJENO I DA NJIHOVO SUDJELOVANJE GRADITA.THE PROJEKT TRAŽI KROZ SINERGIJSKU SURADNJU STRUČNJAKA KOMPETENTNIH U RAZLIČITIM PODRUČJIMA, ALI USKO POVEZAN S ODGOVOROM NA POTREBU DA SE ZADOVOLJE UPITNE NESIGURNOSTI I PROBLEMI KOJI TRENUTNO ČINE UČENIKE KRHKIM KROZ KOHEZIJU VIŠE DISCIPLINA NEOPHODNIH ZA POMOĆ U OBUCI I UPRAVLJANJU SERENOM I SKLADNOM SUŽIVOTU. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ JE PROJEKTA OSPOSOBITI SE ZA OBRAZOVANJE SVIH PREDMETA U POTEŠKOĆAMA, PREPOZNAJUĆI NJIHOVE POTREBE I INTERESE, POBOLJŠAVAJUĆI ODNOSNE I OPERATIVNE INTELEKTUALNE RESURSE PROMICANJEM NJIHOVIH KAPACITETA. UČENICIMA, BEZ OBZIRA NA RODNO PRIKLADAN JEZIK, ETNIČKOM ILI KULTURNOM PODRIJETLU MOŽE SE TAKOĐER POSTUPATI S POŠTOVANJEM TE IM SE MOGU PRUŽITI JEDNAKE MOGUĆNOSTI. A ŠKOLA MORA POSTATI MJESTO GDJE SE SVATKO MORA OSJEĆATI CIJENJENO I DA NJIHOVO SUDJELOVANJE GRADITA.THE PROJEKT TRAŽI KROZ SINERGIJSKU SURADNJU STRUČNJAKA KOMPETENTNIH U RAZLIČITIM PODRUČJIMA, ALI USKO POVEZAN S ODGOVOROM NA POTREBU DA SE ZADOVOLJE UPITNE NESIGURNOSTI I PROBLEMI KOJI TRENUTNO ČINE UČENIKE KRHKIM KROZ KOHEZIJU VIŠE DISCIPLINA NEOPHODNIH ZA POMOĆ U OBUCI I UPRAVLJANJU SERENOM I SKLADNOM SUŽIVOTU. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT ÅTERHÄMTA SIG TILL UTBILDNING ALLA ÄMNEN SOM HAR SVÅRT ATT KÄNNA IGEN DERAS BEHOV OCH INTRESSEN GENOM ATT STÄRKA DE INTELLEKTUELLA RESURSERNAS RELATION OCH OPERATIVA GENOM ATT FRÄMJA DERAS KAPACITET. ELEVER OAVSETT KÖN, ETNISKT ELLER KULTURELLT URSPRUNG, KAN OCKSÅ VÄRDERAS MED RESPEKT OCH LIKA MÖJLIGHETER. OCH SKOLAN MÅSTE BLI EN PLATS DÄR ALLA MÅSTE KÄNNA SIG UPPSKATTADE OCH ATT DERAS DELTAGANDE GRADITA. PROJEKTET SYFTAR GENOM SYNERGISTISKT SAMARBETE MELLAN YRKESVERKSAMMA INOM OLIKA OMRÅDEN MEN NÄRA RELATERAT TILL BEHOVET AV ATT TILLGODOSE FRÅGOR SOM TVIVELAKTIG OSÄKERHET OCH PROBLEM SOM FÖR NÄRVARANDE GÖR ELEVERNA SKÖRA GENOM SAMMANHÅLLNINGEN AV FLER DISCIPLINER SOM ÄR NÖDVÄNDIGA FÖR ATT BIDRA TILL UTBILDNING OCH FÖRVALTNING AV EN SERENA OCH HARMONISK SAMEXISTENS. (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT ÅTERHÄMTA SIG TILL UTBILDNING ALLA ÄMNEN SOM HAR SVÅRT ATT KÄNNA IGEN DERAS BEHOV OCH INTRESSEN GENOM ATT STÄRKA DE INTELLEKTUELLA RESURSERNAS RELATION OCH OPERATIVA GENOM ATT FRÄMJA DERAS KAPACITET. ELEVER OAVSETT KÖN, ETNISKT ELLER KULTURELLT URSPRUNG, KAN OCKSÅ VÄRDERAS MED RESPEKT OCH LIKA MÖJLIGHETER. OCH SKOLAN MÅSTE BLI EN PLATS DÄR ALLA MÅSTE KÄNNA SIG UPPSKATTADE OCH ATT DERAS DELTAGANDE GRADITA. PROJEKTET SYFTAR GENOM SYNERGISTISKT SAMARBETE MELLAN YRKESVERKSAMMA INOM OLIKA OMRÅDEN MEN NÄRA RELATERAT TILL BEHOVET AV ATT TILLGODOSE FRÅGOR SOM TVIVELAKTIG OSÄKERHET OCH PROBLEM SOM FÖR NÄRVARANDE GÖR ELEVERNA SKÖRA GENOM SAMMANHÅLLNINGEN AV FLER DISCIPLINER SOM ÄR NÖDVÄNDIGA FÖR ATT BIDRA TILL UTBILDNING OCH FÖRVALTNING AV EN SERENA OCH HARMONISK SAMEXISTENS. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT ÅTERHÄMTA SIG TILL UTBILDNING ALLA ÄMNEN SOM HAR SVÅRT ATT KÄNNA IGEN DERAS BEHOV OCH INTRESSEN GENOM ATT STÄRKA DE INTELLEKTUELLA RESURSERNAS RELATION OCH OPERATIVA GENOM ATT FRÄMJA DERAS KAPACITET. ELEVER OAVSETT KÖN, ETNISKT ELLER KULTURELLT URSPRUNG, KAN OCKSÅ VÄRDERAS MED RESPEKT OCH LIKA MÖJLIGHETER. OCH SKOLAN MÅSTE BLI EN PLATS DÄR ALLA MÅSTE KÄNNA SIG UPPSKATTADE OCH ATT DERAS DELTAGANDE GRADITA. PROJEKTET SYFTAR GENOM SYNERGISTISKT SAMARBETE MELLAN YRKESVERKSAMMA INOM OLIKA OMRÅDEN MEN NÄRA RELATERAT TILL BEHOVET AV ATT TILLGODOSE FRÅGOR SOM TVIVELAKTIG OSÄKERHET OCH PROBLEM SOM FÖR NÄRVARANDE GÖR ELEVERNA SKÖRA GENOM SAMMANHÅLLNINGEN AV FLER DISCIPLINER SOM ÄR NÖDVÄNDIGA FÖR ATT BIDRA TILL UTBILDNING OCH FÖRVALTNING AV EN SERENA OCH HARMONISK SAMEXISTENS. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ RECUPEREZE ÎN EDUCAȚIE TOATE DISCIPLINELE AFLATE ÎN DIFICULTATE, RECUNOSCÂND NEVOILE ȘI INTERESELE LOR PRIN CONSOLIDAREA RESURSELOR INTELECTUALE RELAȚIONALE ȘI OPERAȚIONALE PRIN PROMOVAREA CAPACITĂȚILOR ACESTORA. ELEVII, INDIFERENT DE SEXUL LIMBII APTE DE ORIGINE ETNICĂ SAU CULTURALĂ, POT FI, DE ASEMENEA, TRATAȚI CU RESPECT ȘI CĂRORA LI SE OFERĂ ȘANSE EGALE. ȘI ȘCOALA TREBUIE SĂ DEVINĂ UN LOC ÎN CARE TOATĂ LUMEA TREBUIE SĂ SE SIMTĂ APRECIATĂ ȘI CĂ PARTICIPAREA LOR GRADITA.PROIECTUL URMĂREȘTE PRIN COOPERAREA SINERGICĂ A PROFESIONIȘTILOR COMPETENȚI ÎN DIFERITE DOMENII, DAR STRÂNS LEGAT DE RĂSPUNSUL LA NECESITATEA DE A SATISFACE ÎNTREBĂRI INCERTITUDINI ȘI PROBLEME ÎNDOIELNICE CARE FAC ÎN PREZENT ELEVII FRAGILI PRIN COEZIUNEA MAI MULTOR DISCIPLINE INDISPENSABILE PENTRU A AJUTA LA FORMAREA ȘI GESTIONAREA UNEI SERENA ȘI COEXISTENȚA ARMONIOASĂ. (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ RECUPEREZE ÎN EDUCAȚIE TOATE DISCIPLINELE AFLATE ÎN DIFICULTATE, RECUNOSCÂND NEVOILE ȘI INTERESELE LOR PRIN CONSOLIDAREA RESURSELOR INTELECTUALE RELAȚIONALE ȘI OPERAȚIONALE PRIN PROMOVAREA CAPACITĂȚILOR ACESTORA. ELEVII, INDIFERENT DE SEXUL LIMBII APTE DE ORIGINE ETNICĂ SAU CULTURALĂ, POT FI, DE ASEMENEA, TRATAȚI CU RESPECT ȘI CĂRORA LI SE OFERĂ ȘANSE EGALE. ȘI ȘCOALA TREBUIE SĂ DEVINĂ UN LOC ÎN CARE TOATĂ LUMEA TREBUIE SĂ SE SIMTĂ APRECIATĂ ȘI CĂ PARTICIPAREA LOR GRADITA.PROIECTUL URMĂREȘTE PRIN COOPERAREA SINERGICĂ A PROFESIONIȘTILOR COMPETENȚI ÎN DIFERITE DOMENII, DAR STRÂNS LEGAT DE RĂSPUNSUL LA NECESITATEA DE A SATISFACE ÎNTREBĂRI INCERTITUDINI ȘI PROBLEME ÎNDOIELNICE CARE FAC ÎN PREZENT ELEVII FRAGILI PRIN COEZIUNEA MAI MULTOR DISCIPLINE INDISPENSABILE PENTRU A AJUTA LA FORMAREA ȘI GESTIONAREA UNEI SERENA ȘI COEXISTENȚA ARMONIOASĂ. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ RECUPEREZE ÎN EDUCAȚIE TOATE DISCIPLINELE AFLATE ÎN DIFICULTATE, RECUNOSCÂND NEVOILE ȘI INTERESELE LOR PRIN CONSOLIDAREA RESURSELOR INTELECTUALE RELAȚIONALE ȘI OPERAȚIONALE PRIN PROMOVAREA CAPACITĂȚILOR ACESTORA. ELEVII, INDIFERENT DE SEXUL LIMBII APTE DE ORIGINE ETNICĂ SAU CULTURALĂ, POT FI, DE ASEMENEA, TRATAȚI CU RESPECT ȘI CĂRORA LI SE OFERĂ ȘANSE EGALE. ȘI ȘCOALA TREBUIE SĂ DEVINĂ UN LOC ÎN CARE TOATĂ LUMEA TREBUIE SĂ SE SIMTĂ APRECIATĂ ȘI CĂ PARTICIPAREA LOR GRADITA.PROIECTUL URMĂREȘTE PRIN COOPERAREA SINERGICĂ A PROFESIONIȘTILOR COMPETENȚI ÎN DIFERITE DOMENII, DAR STRÂNS LEGAT DE RĂSPUNSUL LA NECESITATEA DE A SATISFACE ÎNTREBĂRI INCERTITUDINI ȘI PROBLEME ÎNDOIELNICE CARE FAC ÎN PREZENT ELEVII FRAGILI PRIN COEZIUNEA MAI MULTOR DISCIPLINE INDISPENSABILE PENTRU A AJUTA LA FORMAREA ȘI GESTIONAREA UNEI SERENA ȘI COEXISTENȚA ARMONIOASĂ. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ PROJEKTA JE IZBOLJŠATI IZOBRAŽEVANJE VSEH PREDMETOV V TEŽAVAH S PREPOZNAVANJEM NJIHOVIH POTREB IN INTERESOV S KREPITVIJO INTELEKTUALNIH VIROV, KI SO POVEZANI IN OPERATIVNI, S SPODBUJANJEM NJIHOVIH ZMOGLJIVOSTI. UČENCI, NE GLEDE NA SPOL, ETNIČNO ALI KULTURNO POREKLO SE LAHKO OBRAVNAVAJO SPOŠTLJIVO IN JIM ZAGOTOVIJO ENAKE MOŽNOSTI. ŠOLA MORA POSTATI KRAJ, KJER SE MORAJO VSI POČUTITI CENJENI IN DA SI PROJEKT GRADITA.THE PRIZADEVA S SINERGIJSKIM SODELOVANJEM STROKOVNJAKOV, USPOSOBLJENIH NA RAZLIČNIH PODROČJIH, VENDAR JE TESNO POVEZAN Z ODZIVANJEM NA POTREBO PO ZADOVOLJEVANJU DVOMLJIVIH NEGOTOVOSTI IN PROBLEMOV, ZARADI KATERIH SO UČENCI ZDAJ KRHKI ZARADI KOHEZIJE VEČ DISCIPLIN, KI SO NEPOGREŠLJIVE ZA POMOČ PRI USPOSABLJANJU IN UPRAVLJANJU SERENE IN HARMONIČNEGA SOŽITJA. (Slovenian)
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE IZBOLJŠATI IZOBRAŽEVANJE VSEH PREDMETOV V TEŽAVAH S PREPOZNAVANJEM NJIHOVIH POTREB IN INTERESOV S KREPITVIJO INTELEKTUALNIH VIROV, KI SO POVEZANI IN OPERATIVNI, S SPODBUJANJEM NJIHOVIH ZMOGLJIVOSTI. UČENCI, NE GLEDE NA SPOL, ETNIČNO ALI KULTURNO POREKLO SE LAHKO OBRAVNAVAJO SPOŠTLJIVO IN JIM ZAGOTOVIJO ENAKE MOŽNOSTI. ŠOLA MORA POSTATI KRAJ, KJER SE MORAJO VSI POČUTITI CENJENI IN DA SI PROJEKT GRADITA.THE PRIZADEVA S SINERGIJSKIM SODELOVANJEM STROKOVNJAKOV, USPOSOBLJENIH NA RAZLIČNIH PODROČJIH, VENDAR JE TESNO POVEZAN Z ODZIVANJEM NA POTREBO PO ZADOVOLJEVANJU DVOMLJIVIH NEGOTOVOSTI IN PROBLEMOV, ZARADI KATERIH SO UČENCI ZDAJ KRHKI ZARADI KOHEZIJE VEČ DISCIPLIN, KI SO NEPOGREŠLJIVE ZA POMOČ PRI USPOSABLJANJU IN UPRAVLJANJU SERENE IN HARMONIČNEGA SOŽITJA. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE IZBOLJŠATI IZOBRAŽEVANJE VSEH PREDMETOV V TEŽAVAH S PREPOZNAVANJEM NJIHOVIH POTREB IN INTERESOV S KREPITVIJO INTELEKTUALNIH VIROV, KI SO POVEZANI IN OPERATIVNI, S SPODBUJANJEM NJIHOVIH ZMOGLJIVOSTI. UČENCI, NE GLEDE NA SPOL, ETNIČNO ALI KULTURNO POREKLO SE LAHKO OBRAVNAVAJO SPOŠTLJIVO IN JIM ZAGOTOVIJO ENAKE MOŽNOSTI. ŠOLA MORA POSTATI KRAJ, KJER SE MORAJO VSI POČUTITI CENJENI IN DA SI PROJEKT GRADITA.THE PRIZADEVA S SINERGIJSKIM SODELOVANJEM STROKOVNJAKOV, USPOSOBLJENIH NA RAZLIČNIH PODROČJIH, VENDAR JE TESNO POVEZAN Z ODZIVANJEM NA POTREBO PO ZADOVOLJEVANJU DVOMLJIVIH NEGOTOVOSTI IN PROBLEMOV, ZARADI KATERIH SO UČENCI ZDAJ KRHKI ZARADI KOHEZIJE VEČ DISCIPLIN, KI SO NEPOGREŠLJIVE ZA POMOČ PRI USPOSABLJANJU IN UPRAVLJANJU SERENE IN HARMONIČNEGA SOŽITJA. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT MA NA CELU POWRÓT DO EDUKACJI WSZYSTKICH PRZEDMIOTÓW ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W TRUDNEJ SYTUACJI, UZNAJĄC ICH POTRZEBY I INTERESY POPRZEZ ZWIĘKSZENIE RELACYJNYCH I OPERACYJNYCH ZASOBÓW INTELEKTUALNYCH POPRZEZ PROMOWANIE ICH ZDOLNOŚCI. UCZNIOM, NIEZALEŻNIE OD PŁCI, MOŻNA RÓWNIEŻ DOCENIĆ POCHODZENIE ETNICZNE LUB KULTUROWE Z SZACUNKIEM I ZAPEWNIĆ RÓWNE SZANSE. A SZKOŁA MUSI STAĆ SIĘ MIEJSCEM, W KTÓRYM KAŻDY MUSI CZUĆ SIĘ DOCENIONY I ŻE ICH UDZIAŁ W PROJEKCIE GRADITA.THE MA NA CELU SYNERGICZNĄ WSPÓŁPRACĘ SPECJALISTÓW KOMPETENTNYCH W RÓŻNYCH DZIEDZINACH, ALE ŚCIŚLE ZWIĄZANYCH Z REAGOWANIEM NA POTRZEBĘ ZASPOKOJENIA WĄTPLIWOŚCI I PROBLEMÓW, KTÓRE OBECNIE SPRAWIAJĄ, ŻE UCZNIOWIE STAJĄ SIĘ NIESTABILNI POPRZEZ SPÓJNOŚĆ WIĘKSZEJ LICZBY DYSCYPLIN NIEZBĘDNYCH DO POMOCY W SZKOLENIU I ZARZĄDZANIU SERENĄ I HARMONIJNYM WSPÓŁISTNIENIEM. (Polish)
Property / summary: PROJEKT MA NA CELU POWRÓT DO EDUKACJI WSZYSTKICH PRZEDMIOTÓW ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W TRUDNEJ SYTUACJI, UZNAJĄC ICH POTRZEBY I INTERESY POPRZEZ ZWIĘKSZENIE RELACYJNYCH I OPERACYJNYCH ZASOBÓW INTELEKTUALNYCH POPRZEZ PROMOWANIE ICH ZDOLNOŚCI. UCZNIOM, NIEZALEŻNIE OD PŁCI, MOŻNA RÓWNIEŻ DOCENIĆ POCHODZENIE ETNICZNE LUB KULTUROWE Z SZACUNKIEM I ZAPEWNIĆ RÓWNE SZANSE. A SZKOŁA MUSI STAĆ SIĘ MIEJSCEM, W KTÓRYM KAŻDY MUSI CZUĆ SIĘ DOCENIONY I ŻE ICH UDZIAŁ W PROJEKCIE GRADITA.THE MA NA CELU SYNERGICZNĄ WSPÓŁPRACĘ SPECJALISTÓW KOMPETENTNYCH W RÓŻNYCH DZIEDZINACH, ALE ŚCIŚLE ZWIĄZANYCH Z REAGOWANIEM NA POTRZEBĘ ZASPOKOJENIA WĄTPLIWOŚCI I PROBLEMÓW, KTÓRE OBECNIE SPRAWIAJĄ, ŻE UCZNIOWIE STAJĄ SIĘ NIESTABILNI POPRZEZ SPÓJNOŚĆ WIĘKSZEJ LICZBY DYSCYPLIN NIEZBĘDNYCH DO POMOCY W SZKOLENIU I ZARZĄDZANIU SERENĄ I HARMONIJNYM WSPÓŁISTNIENIEM. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT MA NA CELU POWRÓT DO EDUKACJI WSZYSTKICH PRZEDMIOTÓW ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W TRUDNEJ SYTUACJI, UZNAJĄC ICH POTRZEBY I INTERESY POPRZEZ ZWIĘKSZENIE RELACYJNYCH I OPERACYJNYCH ZASOBÓW INTELEKTUALNYCH POPRZEZ PROMOWANIE ICH ZDOLNOŚCI. UCZNIOM, NIEZALEŻNIE OD PŁCI, MOŻNA RÓWNIEŻ DOCENIĆ POCHODZENIE ETNICZNE LUB KULTUROWE Z SZACUNKIEM I ZAPEWNIĆ RÓWNE SZANSE. A SZKOŁA MUSI STAĆ SIĘ MIEJSCEM, W KTÓRYM KAŻDY MUSI CZUĆ SIĘ DOCENIONY I ŻE ICH UDZIAŁ W PROJEKCIE GRADITA.THE MA NA CELU SYNERGICZNĄ WSPÓŁPRACĘ SPECJALISTÓW KOMPETENTNYCH W RÓŻNYCH DZIEDZINACH, ALE ŚCIŚLE ZWIĄZANYCH Z REAGOWANIEM NA POTRZEBĘ ZASPOKOJENIA WĄTPLIWOŚCI I PROBLEMÓW, KTÓRE OBECNIE SPRAWIAJĄ, ŻE UCZNIOWIE STAJĄ SIĘ NIESTABILNI POPRZEZ SPÓJNOŚĆ WIĘKSZEJ LICZBY DYSCYPLIN NIEZBĘDNYCH DO POMOCY W SZKOLENIU I ZARZĄDZANIU SERENĄ I HARMONIJNYM WSPÓŁISTNIENIEM. (Polish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
SANTA MARIA CAPUA VET
Property / location (string): SANTA MARIA CAPUA VET / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
62,023.2 Euro
Amount62,023.2 Euro
UnitEuro
Property / budget: 62,023.2 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
37,490.08 Euro
Amount37,490.08 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 37,490.08 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:46, 8 April 2023

Project Q300736 in Italy
Language Label Description Also known as
English
TASTES OF COHESION
Project Q300736 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    37,490.08 Euro
    0 references
    budget
    62,023.2 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    26 September 2017
    0 references
    end time
    31 July 2018
    0 references
    expected end time
    30 November 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    IC PRINCIPE PIEMONTE S.MARIA C.V.
    0 references
    beneficiary
    Q245443
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    41°4'47.71"N, 14°15'23.04"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO ASSAGGI DI COESIONE MIRA A RECUPERARE ALL ISTRUZIONE TUTTI I SOGGETTI IN DIFFICOLT RICONOSCENDONE I BISOGNI E GLI INTERESSI VALORIZZANDONE LE RISORSE INTELLETTUALI RELAZIONALI ED OPERATIVE PROMUOVENDONE LE CAPACIT . GLI ALUNNI A PRESCINDERE DA ABILIT GENERE LINGUAGGIO ORIGINE ETNICA O CULTURALE POSSONO ESSERE UGUALMENTE VALORIZZATI TRATTATI CON RISPETTO E FORNITI DI UGUALI OPPORTUNIT. E LA SCUOLA DEVE DIVENTARE LUOGO IN CUI OGNUNO DEVE SENTIRE DI ESSERE APPREZZATO E CHE LA SUA PARTECIPAZIONE GRADITA.IL PROGETTO CERCHER ATTRAVERSO LA SINERGICA COOPERAZIONE DI PROFESSIONISTI COMPETENTI IN SETTORI DIVERSI MA STRETTAMENTE CONNESSI DI RISPONDERE ALLESIGENZA DI SODDISFARE INTERROGATIVI INCERTEZZE DUBBI E PROBLEMATICHE CHE ATTUALMENTE RENDONO FRAGILI GLI ALUNNI ATTRAVERSO LA COESIONE DI PI DISCIPLINE INDISPENSABILI PER AIUTARE LA FORMAZIONE E GESTIONE DI UNA CONVIVENZA SERENA E ARMONICA. (Italian)
    0 references
    THE PROJECT AIMS TO RECOVER TO EDUCATION ALL THE SUBJECTS IN DIFFICULTY RECOGNISING THEIR NEEDS AND INTERESTS BY ENHANCING THE INTELLECTUAL RESOURCES RELATIONAL AND OPERATIONAL BY PROMOTING THEIR CAPACITIES. PUPILS IRRESPECTIVE OF GENDER APT LANGUAGE ETHNIC OR CULTURAL ORIGIN MAY ALSO BE VALUED TREATED WITH RESPECT AND PROVIDED WITH EQUAL OPPORTUNITIES. AND THE SCHOOL MUST BECOME A PLACE WHERE EVERYONE MUST FEEL APPRECIATED AND THAT THEIR PARTICIPATION GRADITA.THE PROJECT SEEKS THROUGH THE SYNERGISTIC COOPERATION OF PROFESSIONALS COMPETENT IN DIFFERENT FIELDS BUT CLOSELY RELATED TO RESPONDING TO THE NEED TO SATISFY QUESTIONS DOUBTFUL UNCERTAINTIES AND PROBLEMS THAT CURRENTLY MAKE STUDENTS FRAGILE THROUGH THE COHESION OF MORE DISCIPLINES INDISPENSABLE TO HELP THE TRAINING AND MANAGEMENT OF A SERENA AND HARMONIOUS COEXISTENCE. (English)
    point in time
    6 November 2020
    0 references
    LE PROJET VISE À RETROUVER DANS L’ÉDUCATION TOUTES LES MATIÈRES EN DIFFICULTÉ RECONNAISSANT LEURS BESOINS ET INTÉRÊTS EN RENFORÇANT LEURS RESSOURCES INTELLECTUELLES RELATIONNELLES ET OPÉRATIONNELLES EN PROMOUVANT LEURS CAPACITÉS. LES ÉLÈVES, INDÉPENDAMMENT DE LEUR APTITUDE À PARLER D’ORIGINE ETHNIQUE OU CULTURELLE, PEUVENT ÉGALEMENT ÊTRE TRAITÉS AVEC RESPECT ET BÉNÉFICIER DE L’ÉGALITÉ DES CHANCES. ET L’ÉCOLE DOIT DEVENIR UN LIEU OÙ CHACUN DOIT SE SENTIR APPRÉCIÉ ET QUE SA PARTICIPATION GRADITA.LE PROJET CHERCHE À TRAVERS LA COOPÉRATION SYNERGIQUE DE PROFESSIONNELS COMPÉTENTS DANS DES DOMAINES DIFFÉRENTS MAIS ÉTROITEMENT LIÉS POUR RÉPONDRE À LA NÉCESSITÉ DE RÉPONDRE À DES QUESTIONS DOUTEUSES INCERTITUDES ET PROBLÈMES QUI RENDENT LES ÉLÈVES FRAGILES À TRAVERS LA COHÉSION DES DISCIPLINES PI INDISPENSABLES POUR AIDER À LA FORMATION ET À LA GESTION D’UNE SERENA ET UNE COEXISTENCE HARMONIEUSE. (French)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, ALLE THEMEN, DIE SICH IN SCHWIERIGKEITEN BEFINDEN, ZUR BILDUNG ZU ERHOLEN, INDEM SIE IHRE BEDÜRFNISSE UND INTERESSEN ERKENNEN, INDEM IHRE INTELLEKTUELLEN RESSOURCEN DURCH DIE FÖRDERUNG IHRER FÄHIGKEITEN VERBESSERT WERDEN. SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER KÖNNEN UNABHÄNGIG VON IHRER FÄHIGKEIT, ETHNISCHE ODER KULTURELLE HERKUNFT ZU SPRECHEN, AUCH MIT RESPEKT UND CHANCENGLEICHHEIT BEHANDELT WERDEN. UND DIE SCHULE MUSS ZU EINEM ORT WERDEN, AN DEM JEDER DAS GEFÜHL HAT, DASS SIE GESCHÄTZT WERDEN UND DASS IHRE TEILNAHME GRADITA.THE-PROJEKT DURCH DIE SYNERGISTISCHE ZUSAMMENARBEIT VON FACHLEUTEN, DIE IN VERSCHIEDENEN, ABER ENG VERWANDTEN BEREICHEN KOMPETENT SIND, AUF DIE NOTWENDIGKEIT ZU REAGIEREN, FRAGEN ZU BEFRIEDIGEN ZWEIFELHAFTE UNSICHERHEITEN UND PROBLEME, DIE DIE SCHÜLER DERZEIT ZERBRECHLICH DURCH DEN ZUSAMMENHALT DER PI DISZIPLINEN UNENTBEHRLICH MACHEN, UM DIE BILDUNG UND VERWALTUNG EINER SERENA UND HARMONISCHE KOEXISTENZ ZU HELFEN. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET PROJECT HEEFT TOT DOEL ALLE PROEFPERSONEN DIE IN MOEILIJKHEDEN VERKEREN TE HERSTELLEN EN HUN BEHOEFTEN EN BELANGEN TE ONDERKENNEN DOOR HUN INTELLECTUELE MIDDELEN RELATIONEEL EN OPERATIONEEL TE MAKEN DOOR HUN CAPACITEITEN TE BEVORDEREN. LEERLINGEN KUNNEN, ONGEACHT HUN VERMOGEN OM ETNISCHE OF CULTURELE AFKOMST TE SPREKEN, OOK MET RESPECT WORDEN BEHANDELD EN GELIJKE KANSEN KRIJGEN. EN DE SCHOOL MOET EEN PLEK WORDEN WAAR IEDEREEN HET GEVOEL MOET HEBBEN DAT ZE WORDEN GEWAARDEERD EN DAT HUN DEELNAME GRADITA.THE PROJECT ZOEKT DOOR DE SYNERGETISCHE SAMENWERKING VAN PROFESSIONALS DIE COMPETENT ZIJN OP VERSCHILLENDE, MAAR NAUW VERWANTE GEBIEDEN OM TE REAGEREN OP DE NOODZAAK OM VRAGEN TE BEANTWOORDEN AAN TWIJFELACHTIGE ONZEKERHEDEN EN PROBLEMEN DIE LEERLINGEN MOMENTEEL KWETSBAAR MAKEN DOOR DE SAMENHANG VAN PI-DISCIPLINES OM DE VORMING EN HET BEHEER VAN EEN SERENA EN HARMONIEUZE COËXISTENTIE TE HELPEN. (Dutch)
    point in time
    21 December 2021
    0 references
    EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO RECUPERAR A LA EDUCACIÓN TODAS LAS ASIGNATURAS EN DIFICULTAD RECONOCIENDO SUS NECESIDADES E INTERESES MEDIANTE LA MEJORA DE SUS RECURSOS INTELECTUALES RELACIONALES Y OPERATIVOS MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE SUS CAPACIDADES. LOS ALUMNOS, INDEPENDIENTEMENTE DE SU CAPACIDAD PARA HABLAR DE ORIGEN ÉTNICO O CULTURAL, TAMBIÉN PUEDEN SER TRATADOS CON RESPETO Y CON IGUALDAD DE OPORTUNIDADES. Y LA ESCUELA DEBE CONVERTIRSE EN UN LUGAR DONDE TODOS SIENTAN QUE SON APRECIADOS Y QUE SU PARTICIPACIÓN GRADITA. EL PROYECTO BUSCA A TRAVÉS DE LA COOPERACIÓN SINÉRGICA DE PROFESIONALES COMPETENTES EN ÁMBITOS DIFERENTES PERO ESTRECHAMENTE RELACIONADOS PARA RESPONDER A LA NECESIDAD DE RESPONDER A LA NECESIDAD DE RESPONDER A PREGUNTAS DUDOSAS INCERTIDUMBRES Y PROBLEMAS QUE ACTUALMENTE HACEN FRÁGIL A LOS ALUMNOS A TRAVÉS DE LA COHESIÓN DE LAS DISCIPLINAS PI INDISPENSABLES PARA AYUDAR A LA FORMACIÓN Y GESTIÓN DE UNA SERENA Y UNA CONVIVENCIA ARMONIOSA. (Spanish)
    point in time
    27 January 2022
    0 references
    ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΑΝΑΚΤΉΣΕΙ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΌΛΑ ΤΑ ΘΈΜΑΤΑ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ, ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΣΥΜΦΈΡΟΝΤΆ ΤΟΥΣ, ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟΎΣ ΠΌΡΟΥΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΎΝ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥΣ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΑΝΕΞΆΡΤΗΤΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΚΑΤΆΛΛΗΛΗ ΓΙΑ ΤΟ ΦΎΛΟ ΕΘΝΟΤΙΚΉ Ή ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΑΤΑΓΩΓΉ, ΜΠΟΡΟΎΝ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΣΕΒΑΣΜΌ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟΥΣ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΊΣΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ. ΚΑΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΈΝΑΣ ΧΏΡΟΣ ΌΠΟΥ ΌΛΟΙ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΙΣΘΆΝΟΝΤΑΙ ΕΥΓΝΏΜΟΝΕΣ ΚΑΙ ΌΤΙ Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥΣ ΣΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ GRADITA.THE ΕΠΙΔΙΏΚΕΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΏΝ ΙΚΑΝΏΝ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ, ΑΛΛΆ ΣΤΕΝΆ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΟΣ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΙΚΑΝΟΠΟΊΗΣΗΣ ΕΡΩΤΉΣΕΩΝ ΑΜΦΊΒΟΛΩΝ ΑΒΕΒΑΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΣΉΜΕΡΑ ΚΑΘΙΣΤΟΎΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΕΎΘΡΑΥΣΤΟΥΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΥΝΟΧΉΣ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΩΝ ΚΛΆΔΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΜΙΑΣ SERENA ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΡΜΟΝΙΚΉ ΣΥΝΎΠΑΡΞΗ. (Greek)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GENOPRETTE ALLE DE EMNER, DER ER I VANSKELIGHEDER, OG SOM ANERKENDER DERES BEHOV OG INTERESSER, VED AT STYRKE DE INTELLEKTUELLE RESSOURCERS RELATIONELLE OG OPERATIONELLE KARAKTER VED AT FREMME DERES KAPACITET. ELEVER UANSET KØNSMÆSSIGT SPROG KAN OGSÅ VÆRDSÆTTES MED RESPEKT OG LIGE MULIGHEDER. OG SKOLEN SKAL BLIVE ET STED, HVOR ALLE SKAL FØLE SIG VÆRDSAT, OG AT DERES DELTAGELSE GRADITA.THE PROJEKT SØGER GENNEM SYNERGISTISK SAMARBEJDE MELLEM FAGFOLK MED KOMPETENCE INDEN FOR FORSKELLIGE OMRÅDER, MEN TÆT FORBUNDET MED AT REAGERE PÅ BEHOVET FOR AT TILFREDSSTILLE SPØRGSMÅL TVIVLSOMME USIKKERHED OG PROBLEMER, DER I ØJEBLIKKET GØR ELEVERNE SKRØBELIGE GENNEM SAMHØRIGHEDEN AF FLERE DISCIPLINER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT HJÆLPE UDDANNELSE OG FORVALTNING AF EN SERENA OG HARMONISK SAMEKSISTENS. (Danish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    HANKKEEN TAVOITTEENA ON PALATA KOULUTTAMAAN KAIKKIA VAIKEUKSISSA OLEVIA OPPIAINEITA TUNNUSTAMALLA HEIDÄN TARPEENSA JA KIINNOSTUKSENSA LISÄÄMÄLLÄ HENKISTEN RESURSSIEN SUHDETTA JA TOIMINNALLISUUTTA EDISTÄMÄLLÄ NIIDEN VALMIUKSIA. SUKUPUOLESTA RIIPPUMATTA ETNISTÄ TAI KULTTUURISTA ALKUPERÄÄ OLEVIA OPPILAITA VOIDAAN MYÖS ARVOSTAA KUNNIOITTAEN JA TARJOTA YHTÄLÄISET MAHDOLLISUUDET. JA KOULUSTA ON TULTAVA PAIKKA, JOSSA KAIKKIEN ON TUNNETTAVA ARVOSTUSTA JA ETTÄ HEIDÄN OSALLISTUMISENSA GRADITA.THE-HANKKEESSA PYRITÄÄN SYNERGISTISEEN YHTEISTYÖHÖN ERI ALOILLA OSAAVIEN AMMATTILAISTEN KANSSA, MUTTA LIITTYVÄT LÄHEISESTI TARPEESEEN VASTATA KYSYMYKSIIN EPÄVARMOISTA EPÄVARMUUSTEKIJÖISTÄ JA ONGELMISTA, JOTKA TÄLLÄ HETKELLÄ TEKEVÄT OPISKELIJOISTA HAURAAT, KOSKA NE OVAT VÄLTTÄMÄTTÖMIÄ SERENAN KOULUTUKSEN JA JOHTAMISEN JA SOPUSOINTUISEN RINNAKKAISELON HELPOTTAMISEKSI. (Finnish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIRKUPRA GĦALL-EDUKAZZJONI S-SUĠĠETTI KOLLHA F’DIFFIKULTÀ LI JIRRIKONOXXU L-ĦTIĠIJIET U L-INTERESSI TAGĦHOM BILLI JTEJJEB IR-RELAZZJONI U L-OPERAT TAR-RIŻORSI INTELLETTWALI BILLI JIPPROMWOVI L-KAPAĊITAJIET TAGĦHOM. L-ISTUDENTI IRRISPETTIVAMENT MIS-SESS, L-ORIĠINI ETNIKA JEW KULTURALI TAL-LINGWA, JISTGĦU JIĠU VVALUTATI WKOLL B’RISPETT U PPROVDUTI B’OPPORTUNITAJIET INDAQS. U L-ISKOLA GĦANDHA SSIR POST FEJN KULĦADD GĦANDU JĦOSSU APPREZZAT U LI L-PARTEĊIPAZZJONI TAGĦHOM GRADITA.THE PROĠETT TFITTEX PERMEZZ TAL-KOOPERAZZJONI SINERĠISTIĊI TA ‘PROFESSJONISTI KOMPETENTI FL-OQSMA DIFFERENTI IŻDA RELATATI MILL-QRIB MAT-TWEĠIBA GĦALL-ĦTIEĠA LI JISSODISFAW MISTOQSIJIET INĊERTEZZI U PROBLEMI DUBJUŻI LI BĦALISSA JAGĦMLU L-ISTUDENTI FRAĠLI PERMEZZ TAL-KOEŻJONI TA’ AKTAR DIXXIPLINI INDISPENSABBLI BIEX JGĦINU T-TAĦRIĠ U L-ĠESTJONI TA ‘SERENA U L-KOEŻISTENZA ARMONJUŻA. (Maltese)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTA MĒRĶIS IR IZGLĪTOT VISUS GRŪTĪBĀS NONĀKUŠOS PRIEKŠMETUS, ATZĪSTOT TO VAJADZĪBAS UN INTERESES, UZLABOJOT INTELEKTUĀLO RESURSU ATTIECĪBU UN DARBĪBU, VEICINOT TO SPĒJAS. PRET SKOLĒNIEM NEATKARĪGI NO DZIMTES PIEMĒROTĀS VALODAS ETNISKĀS VAI KULTŪRAS IZCELSMES ARĪ VAR IZTURĒTIES AR CIEŅU UN NODROŠINĀT VIŅIEM VIENLĪDZĪGAS IESPĒJAS. UN SKOLAI IR JĀKĻŪST PAR VIETU, KUR IKVIENAM IR JĀJŪTAS NOVĒRTĒTIEM UN KA VIŅU LĪDZDALĪBA GRADITA.THE PROJEKTĀ TIEK MEKLĒTA, IZMANTOJOT DAŽĀDĀS JOMĀS KOMPETENTU PROFESIONĀĻU SINERĢISKU SADARBĪBU, BET CIEŠI SAISTĪTA AR REAĢĒŠANU UZ NEPIECIEŠAMĪBU RISINĀT JAUTĀJUMUS, APŠAUBĀMAS NESKAIDRĪBAS UN PROBLĒMAS, KAS PAŠLAIK PADARA SKOLĒNUS TRAUSLUS, APVIENOJOT VAIRĀK DISCIPLĪNU, KAS NEPIECIEŠAMAS, LAI PALĪDZĒTU SERENA APMĀCĪBAI UN VADĪBAI UN HARMONISKAI LĪDZĀSPASTĀVĒŠANAI. (Latvian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    CIEĽOM PROJEKTU JE OBNOVIŤ VZDELÁVANIE VŠETKÝCH PREDMETOV V ŤAŽKOSTIACH S UZNANÍM ICH POTRIEB A ZÁUJMOV POSILNENÍM VZŤAHOVÝCH A OPERAČNÝCH INTELEKTUÁLNYCH ZDROJOV PODPOROVANÍM ICH KAPACÍT. ŽIACI BEZ OHĽADU NA RODOVÝ JAZYK ETNICKÉHO ALEBO KULTÚRNEHO PÔVODU MÔŽU BYŤ TIEŽ OCEŇOVANÍ S REŠPEKTOM A MALI BY SA IM POSKYTNÚŤ ROVNAKÉ PRÍLEŽITOSTI. A ŠKOLA SA MUSÍ STAŤ MIESTOM, KDE SA KAŽDÝ MUSÍ CÍTIŤ OCENENÝ A ŽE JEHO ÚČASŤ GRADITA.THE PROJEKT SA SNAŽÍ PROSTREDNÍCTVOM SYNERGICKEJ SPOLUPRÁCE ODBORNÍKOV KOMPETENTNÝCH V RÔZNYCH OBLASTIACH, ALE ÚZKO SÚVISÍ S ODPOVEĎOU NA POTREBU USPOKOJIŤ OTÁZKY POCHYBNÉ NEISTOTY A PROBLÉMY, KTORÉ V SÚČASNOSTI ROBIA ŠTUDENTOV KREHKOSŤOU PROSTREDNÍCTVOM SÚDRŽNOSTI VIACERÝCH DISCIPLÍN, KTORÉ SÚ NEVYHNUTNÉ NA POMOC TRÉNINGU A RIADENIE SERENA A HARMONICKÉ SPOLUŽITIE. (Slovak)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL NA HÁBHAIR GO LÉIR ATÁ I GCRUACHÁS AGUS IAD AG AITHINT A RIACHTANAS AGUS A LEASANNA A ATHSHLÁNÚ TRÍ FHEABHAS A CHUR AR NA HACMHAINNÍ INTLEACHTÚLA ATÁ I GCOIBHNEAS AGUS I MBUN OIBRÍOCHTA TRÍNA GCUMAS A CHUR CHUN CINN. D’FHÉADFAÍ MEAS A CHUR AR DHALTAÍ BEAG BEANN AR BHUNÚS EITNEACH NÓ CULTÚRTHA Ó THAOBH INSCNE DE AGUS IAD A CHUR AR FÁIL LE MEAS AGUS DEISEANNA COMHIONANNA A CHUR AR FÁIL DÓIBH. AGUS NÍ MÓR AN SCOIL A BHEITH INA ÁIT INA GCAITHFIDH GACH DUINE A BHRAITHEANN MEAS AGUS GO BHFUIL A RANNPHÁIRTÍOCHT FÉACHANN TIONSCADAL GRADITA.THE TRÍ CHOMHAR SINEIRGISTEACH NA NGAIRMITHE INNIÚIL I RÉIMSÍ ÉAGSÚLA ACH A BHAINEANN GO DLÚTH LE FREAGRA A THABHAIRT AR AN NGÁ LE CEISTEANNA NEAMHCHINNTEACHTAÍ AMHRASACHA AGUS FADHBANNA A DHÉANAMH FAOI LÁTHAIR DO MHIC LÉINN LEOCHAILEACH TRÍ CHOMHTHÁTHÚ DISCIPLÍNÍ NÍOS FÍOR-RIACHTANACH CHUN CABHRÚ LE HOILIÚINT AGUS BAINISTIÚ A SERENA AGUS CÓMHAIREACHTÁIL CHOMHCHUÍ. (Irish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    CÍLEM PROJEKTU JE OBNOVIT VZDĚLÁVÁNÍ VŠECH SUBJEKTŮ V OBTÍŽÍCH, KTERÉ UZNÁVAJÍ JEJICH POTŘEBY A ZÁJMY, A TO POSÍLENÍM VZTAHŮ A FUNGOVÁNÍ INTELEKTUÁLNÍCH ZDROJŮ PODPOROU JEJICH SCHOPNOSTÍ. SE ŽÁKY, BEZ OHLEDU NA JAZYK VHODNÝ PRO POHLAVÍ, ETNICKÝ NEBO KULTURNÍ PŮVOD LZE ROVNĚŽ ZACHÁZET S RESPEKTEM A POSKYTOVAT JIM ROVNÉ PŘÍLEŽITOSTI. A ŠKOLA SE MUSÍ STÁT MÍSTEM, KDE SE VŠICHNI MUSÍ CÍTIT OCEŇOVÁNI A ŽE JEJICH ÚČAST NA PROJEKTU GRADITA.THE USILUJE PROSTŘEDNICTVÍM SYNERGICKÉ SPOLUPRÁCE ODBORNÍKŮ KOMPETENTNÍCH V RŮZNÝCH OBORECH, ALE ÚZCE SOUVISÍ S ODPOVĚDÍ NA POTŘEBU USPOKOJIT OTÁZKY POCHYBNÉ NEJISTOTY A PROBLÉMY, KTERÉ V SOUČASNÉ DOBĚ ČINÍ STUDENTY KŘEHKOU SOUDRŽNOSTÍ VÍCE DISCIPLÍN NEZBYTNÝCH PRO POMOC ŠKOLENÍ A ŘÍZENÍ SERENA A HARMONICKÉ SOUŽITÍ. (Czech)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    O PROJETO VISA RECUPERAR PARA A EDUCAÇÃO TODOS OS SUJEITOS EM DIFICULDADE RECONHECENDO SUAS NECESSIDADES E INTERESSES, APRIMORANDO OS RECURSOS INTELECTUAIS RELACIONAIS E OPERACIONAIS, PROMOVENDO SUAS CAPACIDADES. OS ALUNOS, INDEPENDENTEMENTE DA LÍNGUA DE GÉNERO, ORIGEM ÉTNICA OU CULTURAL, TAMBÉM PODEM SER VALORIZADOS COM RESPEITO E PROPORCIONADOS COM IGUALDADE DE OPORTUNIDADES. E A ESCOLA DEVE SE TORNAR UM LUGAR ONDE TODOS DEVEM SE SENTIR APRECIADOS E QUE SUA PARTICIPAÇÃO GRADITA.O PROJETO BUSCA ATRAVÉS DA COOPERAÇÃO SINÉRGICA DE PROFISSIONAIS COMPETENTES EM DIFERENTES CAMPOS, MAS INTIMAMENTE RELACIONADO COM A RESPOSTA À NECESSIDADE DE SATISFAZER DÚVIDAS INCERTEZAS E PROBLEMAS QUE ATUALMENTE TORNAM OS ALUNOS FRÁGEIS ATRAVÉS DA COESÃO DE MAIS DISCIPLINAS INDISPENSÁVEIS PARA AJUDAR A FORMAÇÃO E GESTÃO DE UMA SERENA E CONVIVÊNCIA HARMONIOSA. (Portuguese)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTI EESMÄRK ON TAASTADA KÕIGI RASKUSTES OLEVATE AINETE HARIDUS, TUNNUSTADES NENDE VAJADUSI JA HUVE, SUURENDADES INTELLEKTUAALSETE RESSURSSIDE SUHET JA TOIMIMIST, EDENDADES NENDE SUUTLIKKUST. ÕPILASI, OLENEMATA SOOST SOBIVAST ETNILISEST VÕI KULTUURILISEST PÄRITOLUST, VÕIB SAMUTI KOHELDA LUGUPIDAVALT JA VÕRDSETE VÕIMALUSTEGA. JA KOOLIST PEAB SAAMA KOHT, KUS KÕIK PEAVAD TUNDMA, ET NEID HINNATAKSE JA ET NENDE OSALEMINE GRADITA.THE PROJEKT PÜÜAB LÄBI SÜNERGILISE KOOSTÖÖ SPETSIALISTIDE VAHEL, KES ON PÄDEVAD ERINEVATES VALDKONDADES, KUID ON TIHEDALT SEOTUD VAJADUSEGA RAHULDADA KÜSIMUSI KAHELDAVA EBAKINDLUSE JA PROBLEEMIDE KORRAL, MIS MUUDAVAD ÕPILASED PRAEGU EBAKINDLAKS TÄNU SUUREMA HULGA ERIALADE ÜHTEKUULUVUSELE, ET AIDATA SERENA KOOLITAMIST JA HALDAMIST NING HARMOONILIST KOOSEKSISTEERIMIST. (Estonian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    A PROJEKT CÉLJA, HOGY MINDEN NEHÉZ HELYZETBEN LÉVŐ TANTÁRGYAT FELVÉRTEZZEN AZ OKTATÁSBA, FELISMERVE SZÜKSÉGLETEIKET ÉS ÉRDEKEIKET AZÁLTAL, HOGY A SZELLEMI ERŐFORRÁSOKKAL KAPCSOLATOS KAPCSOLATOT ÉS A MŰKÖDÉST ERŐSÍTI KAPACITÁSUK ELŐMOZDÍTÁSA RÉVÉN. A NEMI HOVATARTOZÁSTÓL FÜGGETLENÜL AZ ETNIKAI VAGY KULTURÁLIS SZÁRMAZÁSRA VALÓ TEKINTET NÉLKÜL A TANULÓKAT TISZTELETBEN TARTVA ÉS EGYENLŐ ESÉLYEKKEL LEHET KEZELNI. ÉS AZ ISKOLA KELL, HOGY LEGYEN EGY HELY, AHOL MINDENKINEK MEG KELL ÉREZNIE, ÉS HOGY A RÉSZVÉTEL GRADITA.THE PROJEKT CÉLJA A SZINERGIKUS EGYÜTTMŰKÖDÉS SZAKEMBEREK KOMPETENS KÜLÖNBÖZŐ TERÜLETEKEN, DE SZOROSAN KAPCSOLÓDIK AHHOZ, HOGY VÁLASZOLJON A KÉRDÉSEK KIELÉGÍTÉSÉNEK KÉTSÉGES BIZONYTALANSÁGOK ÉS PROBLÉMÁK, AMELYEK JELENLEG A DIÁKOK TÖRÉKENY A KOHÉZIÓ TÖBB TUDOMÁNYÁGAK NÉLKÜLÖZHETETLEN, HOGY SEGÍTSEN A KÉPZÉS ÉS MENEDZSMENT A SERENA ÉS A HARMONIKUS EGYÜTTÉLÉS. (Hungarian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ВЪЗВЪРНЕ ОБРАЗОВАНИЕТО НА ВСИЧКИ ДИСЦИПЛИНИ В ЗАТРУДНЕНО ОСЪЗНАВАНЕ НА ТЕХНИТЕ НУЖДИ И ИНТЕРЕСИ ЧРЕЗ ПОВИШАВАНЕ НА ИНТЕЛЕКТУАЛНИТЕ РЕСУРСИ В ОТНОШЕНИЯТА И ОПЕРАТИВНИТЕ ИМ ВЪЗМОЖНОСТИ ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА ТЕХНИЯ КАПАЦИТЕТ. УЧЕНИЦИТЕ, НЕЗАВИСИМО ОТ ПОДХОДЯЩИЯ ЗА ПОЛА ЕЗИК, ЕТНИЧЕСКИЯТ ИЛИ КУЛТУРНИЯТ ПРОИЗХОД СЪЩО МОГАТ ДА БЪДАТ ОЦЕНЯВАНИ С УВАЖЕНИЕ И ДА ИМ СЕ ПРЕДОСТАВЯТ РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ. И УЧИЛИЩЕТО ТРЯБВА ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ В МЯСТО, КЪДЕТО ВСЕКИ ТРЯБВА ДА СЕ ЧУВСТВА ЦЕНЕН И ЧЕ ТЯХНОТО УЧАСТИЕ GRADITA.THE СЕ СТРЕМИ ЧРЕЗ СИНЕРГИЧНО СЪТРУДНИЧЕСТВО НА ПРОФЕСИОНАЛИСТИ, КОМПЕТЕНТНИ В РАЗЛИЧНИ ОБЛАСТИ, НО ТЯСНО СВЪРЗАНИ С ОТГОВОР НА НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ ОТГОВОРИ НА ВЪПРОСИ СЪМНИТЕЛНА НЕСИГУРНОСТ И ПРОБЛЕМИ, КОИТО В МОМЕНТА ПРАВЯТ УЧЕНИЦИТЕ КРЕХКИ ЧРЕЗ СБЛИЖАВАНЕ НА ПОВЕЧЕ ДИСЦИПЛИНИ, НЕОБХОДИМИ ЗА ПОДПОМАГАНЕ НА ОБУЧЕНИЕТО И УПРАВЛЕНИЕТО НА СЕРЕНА И ХАРМОНИЧНО СЪВМЕСТНО СЪЩЕСТВУВАНЕ. (Bulgarian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTO TIKSLAS – ATGAIVINTI VISUS SUNKUMUS PATIRIANČIUS SUBJEKTUS, PRIPAŽĮSTANČIUS JŲ POREIKIUS IR INTERESUS, STIPRINANT INTELEKTINIŲ IŠTEKLIŲ RYŠĮ IR VEIKLĄ SKATINANT JŲ PAJĖGUMUS. SU MOKSLEIVIAIS, NEPRIKLAUSOMAI NUO JŲ LYTIES, ETNINĖ AR KULTŪRINĖ KILMĖ TAIP PAT GALI BŪTI VERTINAMA PAGARBIAI IR SUTEIKIAMOS LYGIOS GALIMYBĖS. IR MOKYKLA TURI TAPTI VIETA, KUR VISI TURI JAUSTIS VERTINAMI IR KAD JŲ DALYVAVIMAS GRADITA.THE PROJEKTU SIEKIAMA PER SINERGETINĮ ĮVAIRIŲ SRIČIŲ SPECIALISTŲ BENDRADARBIAVIMĄ, TAČIAU GLAUDŽIAI SUSIJĘS SU ATSAKYMU Į POREIKĮ PATENKINTI ABEJOTINUS NEAIŠKUMUS IR PROBLEMAS, DĖL KURIŲ ŠIUO METU MOKINIAI TAMPA TRAPŪS DĖL DAUGIAU DISCIPLINŲ SANGLAUDOS, BŪTINOS SIEKIANT PADĖTI SERENOS MOKYMUI IR VALDYMUI BEI HARMONINGAM SAMBŪVIUI. (Lithuanian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    CILJ JE PROJEKTA OSPOSOBITI SE ZA OBRAZOVANJE SVIH PREDMETA U POTEŠKOĆAMA, PREPOZNAJUĆI NJIHOVE POTREBE I INTERESE, POBOLJŠAVAJUĆI ODNOSNE I OPERATIVNE INTELEKTUALNE RESURSE PROMICANJEM NJIHOVIH KAPACITETA. UČENICIMA, BEZ OBZIRA NA RODNO PRIKLADAN JEZIK, ETNIČKOM ILI KULTURNOM PODRIJETLU MOŽE SE TAKOĐER POSTUPATI S POŠTOVANJEM TE IM SE MOGU PRUŽITI JEDNAKE MOGUĆNOSTI. A ŠKOLA MORA POSTATI MJESTO GDJE SE SVATKO MORA OSJEĆATI CIJENJENO I DA NJIHOVO SUDJELOVANJE GRADITA.THE PROJEKT TRAŽI KROZ SINERGIJSKU SURADNJU STRUČNJAKA KOMPETENTNIH U RAZLIČITIM PODRUČJIMA, ALI USKO POVEZAN S ODGOVOROM NA POTREBU DA SE ZADOVOLJE UPITNE NESIGURNOSTI I PROBLEMI KOJI TRENUTNO ČINE UČENIKE KRHKIM KROZ KOHEZIJU VIŠE DISCIPLINA NEOPHODNIH ZA POMOĆ U OBUCI I UPRAVLJANJU SERENOM I SKLADNOM SUŽIVOTU. (Croatian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTET SYFTAR TILL ATT ÅTERHÄMTA SIG TILL UTBILDNING ALLA ÄMNEN SOM HAR SVÅRT ATT KÄNNA IGEN DERAS BEHOV OCH INTRESSEN GENOM ATT STÄRKA DE INTELLEKTUELLA RESURSERNAS RELATION OCH OPERATIVA GENOM ATT FRÄMJA DERAS KAPACITET. ELEVER OAVSETT KÖN, ETNISKT ELLER KULTURELLT URSPRUNG, KAN OCKSÅ VÄRDERAS MED RESPEKT OCH LIKA MÖJLIGHETER. OCH SKOLAN MÅSTE BLI EN PLATS DÄR ALLA MÅSTE KÄNNA SIG UPPSKATTADE OCH ATT DERAS DELTAGANDE GRADITA. PROJEKTET SYFTAR GENOM SYNERGISTISKT SAMARBETE MELLAN YRKESVERKSAMMA INOM OLIKA OMRÅDEN MEN NÄRA RELATERAT TILL BEHOVET AV ATT TILLGODOSE FRÅGOR SOM TVIVELAKTIG OSÄKERHET OCH PROBLEM SOM FÖR NÄRVARANDE GÖR ELEVERNA SKÖRA GENOM SAMMANHÅLLNINGEN AV FLER DISCIPLINER SOM ÄR NÖDVÄNDIGA FÖR ATT BIDRA TILL UTBILDNING OCH FÖRVALTNING AV EN SERENA OCH HARMONISK SAMEXISTENS. (Swedish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ RECUPEREZE ÎN EDUCAȚIE TOATE DISCIPLINELE AFLATE ÎN DIFICULTATE, RECUNOSCÂND NEVOILE ȘI INTERESELE LOR PRIN CONSOLIDAREA RESURSELOR INTELECTUALE RELAȚIONALE ȘI OPERAȚIONALE PRIN PROMOVAREA CAPACITĂȚILOR ACESTORA. ELEVII, INDIFERENT DE SEXUL LIMBII APTE DE ORIGINE ETNICĂ SAU CULTURALĂ, POT FI, DE ASEMENEA, TRATAȚI CU RESPECT ȘI CĂRORA LI SE OFERĂ ȘANSE EGALE. ȘI ȘCOALA TREBUIE SĂ DEVINĂ UN LOC ÎN CARE TOATĂ LUMEA TREBUIE SĂ SE SIMTĂ APRECIATĂ ȘI CĂ PARTICIPAREA LOR GRADITA.PROIECTUL URMĂREȘTE PRIN COOPERAREA SINERGICĂ A PROFESIONIȘTILOR COMPETENȚI ÎN DIFERITE DOMENII, DAR STRÂNS LEGAT DE RĂSPUNSUL LA NECESITATEA DE A SATISFACE ÎNTREBĂRI INCERTITUDINI ȘI PROBLEME ÎNDOIELNICE CARE FAC ÎN PREZENT ELEVII FRAGILI PRIN COEZIUNEA MAI MULTOR DISCIPLINE INDISPENSABILE PENTRU A AJUTA LA FORMAREA ȘI GESTIONAREA UNEI SERENA ȘI COEXISTENȚA ARMONIOASĂ. (Romanian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    CILJ PROJEKTA JE IZBOLJŠATI IZOBRAŽEVANJE VSEH PREDMETOV V TEŽAVAH S PREPOZNAVANJEM NJIHOVIH POTREB IN INTERESOV S KREPITVIJO INTELEKTUALNIH VIROV, KI SO POVEZANI IN OPERATIVNI, S SPODBUJANJEM NJIHOVIH ZMOGLJIVOSTI. UČENCI, NE GLEDE NA SPOL, ETNIČNO ALI KULTURNO POREKLO SE LAHKO OBRAVNAVAJO SPOŠTLJIVO IN JIM ZAGOTOVIJO ENAKE MOŽNOSTI. ŠOLA MORA POSTATI KRAJ, KJER SE MORAJO VSI POČUTITI CENJENI IN DA SI PROJEKT GRADITA.THE PRIZADEVA S SINERGIJSKIM SODELOVANJEM STROKOVNJAKOV, USPOSOBLJENIH NA RAZLIČNIH PODROČJIH, VENDAR JE TESNO POVEZAN Z ODZIVANJEM NA POTREBO PO ZADOVOLJEVANJU DVOMLJIVIH NEGOTOVOSTI IN PROBLEMOV, ZARADI KATERIH SO UČENCI ZDAJ KRHKI ZARADI KOHEZIJE VEČ DISCIPLIN, KI SO NEPOGREŠLJIVE ZA POMOČ PRI USPOSABLJANJU IN UPRAVLJANJU SERENE IN HARMONIČNEGA SOŽITJA. (Slovenian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKT MA NA CELU POWRÓT DO EDUKACJI WSZYSTKICH PRZEDMIOTÓW ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W TRUDNEJ SYTUACJI, UZNAJĄC ICH POTRZEBY I INTERESY POPRZEZ ZWIĘKSZENIE RELACYJNYCH I OPERACYJNYCH ZASOBÓW INTELEKTUALNYCH POPRZEZ PROMOWANIE ICH ZDOLNOŚCI. UCZNIOM, NIEZALEŻNIE OD PŁCI, MOŻNA RÓWNIEŻ DOCENIĆ POCHODZENIE ETNICZNE LUB KULTUROWE Z SZACUNKIEM I ZAPEWNIĆ RÓWNE SZANSE. A SZKOŁA MUSI STAĆ SIĘ MIEJSCEM, W KTÓRYM KAŻDY MUSI CZUĆ SIĘ DOCENIONY I ŻE ICH UDZIAŁ W PROJEKCIE GRADITA.THE MA NA CELU SYNERGICZNĄ WSPÓŁPRACĘ SPECJALISTÓW KOMPETENTNYCH W RÓŻNYCH DZIEDZINACH, ALE ŚCIŚLE ZWIĄZANYCH Z REAGOWANIEM NA POTRZEBĘ ZASPOKOJENIA WĄTPLIWOŚCI I PROBLEMÓW, KTÓRE OBECNIE SPRAWIAJĄ, ŻE UCZNIOWIE STAJĄ SIĘ NIESTABILNI POPRZEZ SPÓJNOŚĆ WIĘKSZEJ LICZBY DYSCYPLIN NIEZBĘDNYCH DO POMOCY W SZKOLENIU I ZARZĄDZANIU SERENĄ I HARMONIJNYM WSPÓŁISTNIENIEM. (Polish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    location (string)
    SANTA MARIA CAPUA VET
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    G91H17000090006
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q300736&oldid=34104180"