MORE TIME AT SCHOOL (Q307345): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Removed claim: summary (P836): THE AIM OF THE PROJECT IS TO PROPOSE TRAINING COURSES IN THE COURSE OF EXTRACURRICULAR ACTIVITIES WITH THE OPENING OF THE SCHOOL IN THE AFTERNOON, WITH THE AIM OF COMBATING THE RISK OF DISPERSION OF THE SENSE OF ACTIVE CITIZENSHIP. THE AIM OF THIS PROJECT IS TO COMBAT THE RISK OF DISPERSION OF THE SENSE OF ACTIVE CITIZENSHIP, AND TO IMPLEMENT AN INNOVATIVE METHODOLOGY AND MAKE THE SCHOOL ENVIRONMENT IN A WELCOMING STAGE. THESE OBJECTIVES ARE I...)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(13 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
IP AT SCHOOL
MORE TIME AT SCHOOL
label / frlabel / fr
 
HEURE DE L’IP À L’ÉCOLE
label / delabel / de
 
PI-ZEIT IN DER SCHULE
label / nllabel / nl
 
PI-TIJD OP SCHOOL
label / eslabel / es
 
PI TIEMPO EN LA ESCUELA
label / ellabel / el
 
ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟΣ ΧΡΌΝΟΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ
label / dalabel / da
 
MERE TID I SKOLEN
label / filabel / fi
 
LISÄÄ AIKAA KOULUSSA
label / mtlabel / mt
 
AKTAR ĦIN FL-ISKOLA
label / lvlabel / lv
 
VAIRĀK LAIKA SKOLĀ
label / sklabel / sk
 
VIAC ČASU V ŠKOLE
label / galabel / ga
 
NÍOS MÓ AMA AR SCOIL
label / cslabel / cs
 
VÍCE ČASU VE ŠKOLE
label / ptlabel / pt
 
MAIS TEMPO NA ESCOLA
label / etlabel / et
 
ROHKEM AEGA KOOLIS
label / hulabel / hu
 
TÖBB IDŐ AZ ISKOLÁBAN
label / bglabel / bg
 
ПОВЕЧЕ ВРЕМЕ В УЧИЛИЩЕ
label / ltlabel / lt
 
DAUGIAU LAIKO MOKYKLOJE
label / hrlabel / hr
 
VIŠE VREMENA U ŠKOLI
label / svlabel / sv
 
MER TID I SKOLAN
label / rolabel / ro
 
MAI MULT TIMP LA ȘCOALĂ
label / sllabel / sl
 
VEČ ČASA V ŠOLI
label / pllabel / pl
 
WIĘCEJ CZASU W SZKOLE
description / bgdescription / bg
 
Проект Q307345 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q307345 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q307345 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q307345 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q307345 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q307345 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q307345 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q307345 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q307345 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q307345 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q307345 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q307345 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q307345 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q307345 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q307345 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q307345 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q307345 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q307345 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q307345 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q307345 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q307345 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q307345 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
61,296.0 Euro
Amount61,296.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 61,296.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
61,296.0 Euro
Amount61,296.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 61,296.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE PROJECT AIMS TO PROPOSE TRAINING COURSES IN EXTRACURRICULAR HOURS WITH THE AFTERNOON OPENING OF THE SCHOOL WITH THE OBJECTIVES OF PROMOTING SOCIAL INCLUSION COMBAT THE RISK OF DISPERSION DEVELOPING THE SENSE OF ACTIVE CITIZENSHIP RAISE THE SKILLS OF BASEAMPLIARE THE CURRICULAR PATH OF INSTITUTE AND IMPLEMENT AN INNOVATIVE METHODOLOGY MAKING THE SCHOOL ENVIRONMENT WELCOMING. THESE OBJECTIVES ARE IDENTIFIED AS STRATEGIC PRIORITIES BY THE SCHOOL IMPROVEMENT PLAN AND INCLUDED IN THE PTOF BEING THE INSTITUTE TO OPERATE IN A TERRITORIAL CONTEXT WHERE THE SCHOOL POPULATION IS HETEROGENEOUS WITH DIVERSE EDUCATIONAL NEEDS AND WHERE THE NEED TO COMBAT THE RISK OF DISPERSION IS RELEVANT. IN ORDER TO RESPOND TO THESE PRIORITIES, TRAINING WILL BE PROPOSED TO ENSURE THE AFTERNOON OPENING OF THE SCHOOL THROUGH LEARNING PATHS THAT ARE ATTRACTIVE TO PUPILS AND PROMOTE A POSITIVE ATTITUDE TOWARDS THE ENVIRONMENT. (English)
Property / summary: THE PROJECT AIMS TO PROPOSE TRAINING COURSES IN EXTRACURRICULAR HOURS WITH THE AFTERNOON OPENING OF THE SCHOOL WITH THE OBJECTIVES OF PROMOTING SOCIAL INCLUSION COMBAT THE RISK OF DISPERSION DEVELOPING THE SENSE OF ACTIVE CITIZENSHIP RAISE THE SKILLS OF BASEAMPLIARE THE CURRICULAR PATH OF INSTITUTE AND IMPLEMENT AN INNOVATIVE METHODOLOGY MAKING THE SCHOOL ENVIRONMENT WELCOMING. THESE OBJECTIVES ARE IDENTIFIED AS STRATEGIC PRIORITIES BY THE SCHOOL IMPROVEMENT PLAN AND INCLUDED IN THE PTOF BEING THE INSTITUTE TO OPERATE IN A TERRITORIAL CONTEXT WHERE THE SCHOOL POPULATION IS HETEROGENEOUS WITH DIVERSE EDUCATIONAL NEEDS AND WHERE THE NEED TO COMBAT THE RISK OF DISPERSION IS RELEVANT. IN ORDER TO RESPOND TO THESE PRIORITIES, TRAINING WILL BE PROPOSED TO ENSURE THE AFTERNOON OPENING OF THE SCHOOL THROUGH LEARNING PATHS THAT ARE ATTRACTIVE TO PUPILS AND PROMOTE A POSITIVE ATTITUDE TOWARDS THE ENVIRONMENT. (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE PROJECT AIMS TO PROPOSE TRAINING COURSES IN EXTRACURRICULAR HOURS WITH THE AFTERNOON OPENING OF THE SCHOOL WITH THE OBJECTIVES OF PROMOTING SOCIAL INCLUSION COMBAT THE RISK OF DISPERSION DEVELOPING THE SENSE OF ACTIVE CITIZENSHIP RAISE THE SKILLS OF BASEAMPLIARE THE CURRICULAR PATH OF INSTITUTE AND IMPLEMENT AN INNOVATIVE METHODOLOGY MAKING THE SCHOOL ENVIRONMENT WELCOMING. THESE OBJECTIVES ARE IDENTIFIED AS STRATEGIC PRIORITIES BY THE SCHOOL IMPROVEMENT PLAN AND INCLUDED IN THE PTOF BEING THE INSTITUTE TO OPERATE IN A TERRITORIAL CONTEXT WHERE THE SCHOOL POPULATION IS HETEROGENEOUS WITH DIVERSE EDUCATIONAL NEEDS AND WHERE THE NEED TO COMBAT THE RISK OF DISPERSION IS RELEVANT. IN ORDER TO RESPOND TO THESE PRIORITIES, TRAINING WILL BE PROPOSED TO ENSURE THE AFTERNOON OPENING OF THE SCHOOL THROUGH LEARNING PATHS THAT ARE ATTRACTIVE TO PUPILS AND PROMOTE A POSITIVE ATTITUDE TOWARDS THE ENVIRONMENT. (English) / qualifier
 
point in time: 6 November 2020
Timestamp+2020-11-06T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LE PROJET VISE À PROPOSER DES COURS DE FORMATION EN HEURES EXTRASCOLAIRES AVEC OUVERTURE DE L’APRÈS-MIDI DE L’ÉCOLE DANS LE BUT DE PROMOUVOIR L’INCLUSION SOCIALE AFIN DE LUTTER CONTRE LE RISQUE DE DISPERSION DÉVELOPPER LE SENS DE LA CITOYENNETÉ ACTIVE AFIN D’AUGMENTER LES COMPÉTENCES DE BASEAMPLIARE LE PARCOURS DU PROGRAMME ET METTRE EN ŒUVRE UNE MÉTHODOLOGIE INNOVANTE RENDANT L’ENVIRONNEMENT SCOLAIRE ACCUEILLANT. CES OBJECTIFS ONT ÉTÉ IDENTIFIÉS COMME DES PRIORITÉS STRATÉGIQUES PAR LE PLAN D’AMÉLIORATION DE L’ÉCOLE ET INCLUS DANS LE PTOF. L’INSTITUT OPÈRE DANS UN CONTEXTE TERRITORIAL OÙ LA POPULATION SCOLAIRE EST TRÈS DIVERSIFIÉE, AVEC DES BESOINS ÉDUCATIFS VARIÉS ET OÙ LA NÉCESSITÉ DE LUTTER CONTRE LE RISQUE DE DISPERSION EST PERTINENTE. AFIN DE RÉPONDRE À CES PRIORITÉS, DES MESURES DE FORMATION SERONT PROPOSÉES POUR ASSURER L’OUVERTURE DE L’APRÈS-MIDI DE L’ÉCOLE PAR DES PARCOURS D’APPRENTISSAGE ATTRAYANTS POUR LES ÉLÈVES ET FAVORISER UNE ATTITUDE POSITIVE À L’ÉGARD DE L’ENVIRONNEMENT. (French)
Property / summary: LE PROJET VISE À PROPOSER DES COURS DE FORMATION EN HEURES EXTRASCOLAIRES AVEC OUVERTURE DE L’APRÈS-MIDI DE L’ÉCOLE DANS LE BUT DE PROMOUVOIR L’INCLUSION SOCIALE AFIN DE LUTTER CONTRE LE RISQUE DE DISPERSION DÉVELOPPER LE SENS DE LA CITOYENNETÉ ACTIVE AFIN D’AUGMENTER LES COMPÉTENCES DE BASEAMPLIARE LE PARCOURS DU PROGRAMME ET METTRE EN ŒUVRE UNE MÉTHODOLOGIE INNOVANTE RENDANT L’ENVIRONNEMENT SCOLAIRE ACCUEILLANT. CES OBJECTIFS ONT ÉTÉ IDENTIFIÉS COMME DES PRIORITÉS STRATÉGIQUES PAR LE PLAN D’AMÉLIORATION DE L’ÉCOLE ET INCLUS DANS LE PTOF. L’INSTITUT OPÈRE DANS UN CONTEXTE TERRITORIAL OÙ LA POPULATION SCOLAIRE EST TRÈS DIVERSIFIÉE, AVEC DES BESOINS ÉDUCATIFS VARIÉS ET OÙ LA NÉCESSITÉ DE LUTTER CONTRE LE RISQUE DE DISPERSION EST PERTINENTE. AFIN DE RÉPONDRE À CES PRIORITÉS, DES MESURES DE FORMATION SERONT PROPOSÉES POUR ASSURER L’OUVERTURE DE L’APRÈS-MIDI DE L’ÉCOLE PAR DES PARCOURS D’APPRENTISSAGE ATTRAYANTS POUR LES ÉLÈVES ET FAVORISER UNE ATTITUDE POSITIVE À L’ÉGARD DE L’ENVIRONNEMENT. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET VISE À PROPOSER DES COURS DE FORMATION EN HEURES EXTRASCOLAIRES AVEC OUVERTURE DE L’APRÈS-MIDI DE L’ÉCOLE DANS LE BUT DE PROMOUVOIR L’INCLUSION SOCIALE AFIN DE LUTTER CONTRE LE RISQUE DE DISPERSION DÉVELOPPER LE SENS DE LA CITOYENNETÉ ACTIVE AFIN D’AUGMENTER LES COMPÉTENCES DE BASEAMPLIARE LE PARCOURS DU PROGRAMME ET METTRE EN ŒUVRE UNE MÉTHODOLOGIE INNOVANTE RENDANT L’ENVIRONNEMENT SCOLAIRE ACCUEILLANT. CES OBJECTIFS ONT ÉTÉ IDENTIFIÉS COMME DES PRIORITÉS STRATÉGIQUES PAR LE PLAN D’AMÉLIORATION DE L’ÉCOLE ET INCLUS DANS LE PTOF. L’INSTITUT OPÈRE DANS UN CONTEXTE TERRITORIAL OÙ LA POPULATION SCOLAIRE EST TRÈS DIVERSIFIÉE, AVEC DES BESOINS ÉDUCATIFS VARIÉS ET OÙ LA NÉCESSITÉ DE LUTTER CONTRE LE RISQUE DE DISPERSION EST PERTINENTE. AFIN DE RÉPONDRE À CES PRIORITÉS, DES MESURES DE FORMATION SERONT PROPOSÉES POUR ASSURER L’OUVERTURE DE L’APRÈS-MIDI DE L’ÉCOLE PAR DES PARCOURS D’APPRENTISSAGE ATTRAYANTS POUR LES ÉLÈVES ET FAVORISER UNE ATTITUDE POSITIVE À L’ÉGARD DE L’ENVIRONNEMENT. (French) / qualifier
 
point in time: 7 December 2021
Timestamp+2021-12-07T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, AUSBILDUNGSKURSE IN AUSSERSCHULISCHEN STUNDEN MIT DER NACHMITTAGS ÖFFNUNG DER SCHULE MIT DEN ZIELEN DER FÖRDERUNG DER SOZIALEN INKLUSION VORZUSCHLAGEN, UM DAS RISIKO VON STREUUNG ZU BEKÄMPFEN, DAS GEFÜHL DER AKTIVEN BÜRGERSCHAFT ZU ENTWICKELN, UM DIE FÄHIGKEITEN VON BASEAMPLIARE DEN LEHRPLANWEG ZU ERHÖHEN UND EINE INNOVATIVE METHODIK ZU IMPLEMENTIEREN, DIE DAS SCHULUMFELD BEGRÜSST. DIESE ZIELE WURDEN IM PLAN ZUR VERBESSERUNG DER SCHULE ALS STRATEGISCHE PRIORITÄTEN FESTGELEGT UND IN DEN PTOF AUFGENOMMEN. DAS INSTITUT ARBEITET IN EINEM TERRITORIALEN KONTEXT, IN DEM DIE SCHULBEVÖLKERUNG MIT UNTERSCHIEDLICHEN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN SEHR UNTERSCHIEDLICH IST UND DIE NOTWENDIGKEIT ZUR BEKÄMPFUNG DES STREUUNGSRISIKOS VON BEDEUTUNG IST. UM DIESEN PRIORITÄTEN GERECHT ZU WERDEN, WERDEN AUSBILDUNGSMASSNAHMEN VORGESCHLAGEN, UM DIE ÖFFNUNG DER SCHULE AM NACHMITTAG DURCH FÜR DIE SCHÜLER ATTRAKTIVE LERNWEGE ZU GEWÄHRLEISTEN UND EINE POSITIVE EINSTELLUNG ZUR UMWELT ZU FÖRDERN. (German)
Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, AUSBILDUNGSKURSE IN AUSSERSCHULISCHEN STUNDEN MIT DER NACHMITTAGS ÖFFNUNG DER SCHULE MIT DEN ZIELEN DER FÖRDERUNG DER SOZIALEN INKLUSION VORZUSCHLAGEN, UM DAS RISIKO VON STREUUNG ZU BEKÄMPFEN, DAS GEFÜHL DER AKTIVEN BÜRGERSCHAFT ZU ENTWICKELN, UM DIE FÄHIGKEITEN VON BASEAMPLIARE DEN LEHRPLANWEG ZU ERHÖHEN UND EINE INNOVATIVE METHODIK ZU IMPLEMENTIEREN, DIE DAS SCHULUMFELD BEGRÜSST. DIESE ZIELE WURDEN IM PLAN ZUR VERBESSERUNG DER SCHULE ALS STRATEGISCHE PRIORITÄTEN FESTGELEGT UND IN DEN PTOF AUFGENOMMEN. DAS INSTITUT ARBEITET IN EINEM TERRITORIALEN KONTEXT, IN DEM DIE SCHULBEVÖLKERUNG MIT UNTERSCHIEDLICHEN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN SEHR UNTERSCHIEDLICH IST UND DIE NOTWENDIGKEIT ZUR BEKÄMPFUNG DES STREUUNGSRISIKOS VON BEDEUTUNG IST. UM DIESEN PRIORITÄTEN GERECHT ZU WERDEN, WERDEN AUSBILDUNGSMASSNAHMEN VORGESCHLAGEN, UM DIE ÖFFNUNG DER SCHULE AM NACHMITTAG DURCH FÜR DIE SCHÜLER ATTRAKTIVE LERNWEGE ZU GEWÄHRLEISTEN UND EINE POSITIVE EINSTELLUNG ZUR UMWELT ZU FÖRDERN. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, AUSBILDUNGSKURSE IN AUSSERSCHULISCHEN STUNDEN MIT DER NACHMITTAGS ÖFFNUNG DER SCHULE MIT DEN ZIELEN DER FÖRDERUNG DER SOZIALEN INKLUSION VORZUSCHLAGEN, UM DAS RISIKO VON STREUUNG ZU BEKÄMPFEN, DAS GEFÜHL DER AKTIVEN BÜRGERSCHAFT ZU ENTWICKELN, UM DIE FÄHIGKEITEN VON BASEAMPLIARE DEN LEHRPLANWEG ZU ERHÖHEN UND EINE INNOVATIVE METHODIK ZU IMPLEMENTIEREN, DIE DAS SCHULUMFELD BEGRÜSST. DIESE ZIELE WURDEN IM PLAN ZUR VERBESSERUNG DER SCHULE ALS STRATEGISCHE PRIORITÄTEN FESTGELEGT UND IN DEN PTOF AUFGENOMMEN. DAS INSTITUT ARBEITET IN EINEM TERRITORIALEN KONTEXT, IN DEM DIE SCHULBEVÖLKERUNG MIT UNTERSCHIEDLICHEN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN SEHR UNTERSCHIEDLICH IST UND DIE NOTWENDIGKEIT ZUR BEKÄMPFUNG DES STREUUNGSRISIKOS VON BEDEUTUNG IST. UM DIESEN PRIORITÄTEN GERECHT ZU WERDEN, WERDEN AUSBILDUNGSMASSNAHMEN VORGESCHLAGEN, UM DIE ÖFFNUNG DER SCHULE AM NACHMITTAG DURCH FÜR DIE SCHÜLER ATTRAKTIVE LERNWEGE ZU GEWÄHRLEISTEN UND EINE POSITIVE EINSTELLUNG ZUR UMWELT ZU FÖRDERN. (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL OPLEIDINGEN IN BUITENSCHOOLSE UREN VOOR TE STELLEN MET DE OPENING VAN DE SCHOOL IN DE NAMIDDAG MET ALS DOEL SOCIALE INCLUSIE TE BEVORDEREN OM HET RISICO VAN VERSPREIDING TE BESTRIJDEN EN HET GEVOEL VAN ACTIEF BURGERSCHAP TE ONTWIKKELEN OM DE VAARDIGHEDEN VAN BASEAMPLIARE HET LEERPLANTRAJECT TE VERHOGEN EN EEN INNOVATIEVE METHODOLOGIE TOE TE PASSEN DIE DE SCHOOLOMGEVING GUNSTIG MAAKT. DEZE DOELSTELLINGEN ZIJN IN HET PLAN VOOR DE VERBETERING VAN DE SCHOOL ALS STRATEGISCHE PRIORITEITEN AANGEMERKT EN OPGENOMEN IN HET PTOF. HET INSTITUUT WERKT IN EEN TERRITORIALE CONTEXT WAARIN DE SCHOOLBEVOLKING ZEER DIVERS IS MET UITEENLOPENDE ONDERWIJSBEHOEFTEN EN WAAR DE NOODZAAK OM VERSPREIDINGSRISICO’S TEGEN TE GAAN RELEVANT IS. OM AAN DEZE PRIORITEITEN TEGEMOET TE KOMEN, ZULLEN OPLEIDINGSMAATREGELEN WORDEN VOORGESTELD OM ERVOOR TE ZORGEN DAT DE SCHOOL IN DE MIDDAG WORDT GEOPEND VIA LEERTRAJECTEN DIE AANTREKKELIJK ZIJN VOOR LEERLINGEN EN EEN POSITIEVE HOUDING TEN OPZICHTE VAN HET MILIEU BEVORDEREN. (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL OPLEIDINGEN IN BUITENSCHOOLSE UREN VOOR TE STELLEN MET DE OPENING VAN DE SCHOOL IN DE NAMIDDAG MET ALS DOEL SOCIALE INCLUSIE TE BEVORDEREN OM HET RISICO VAN VERSPREIDING TE BESTRIJDEN EN HET GEVOEL VAN ACTIEF BURGERSCHAP TE ONTWIKKELEN OM DE VAARDIGHEDEN VAN BASEAMPLIARE HET LEERPLANTRAJECT TE VERHOGEN EN EEN INNOVATIEVE METHODOLOGIE TOE TE PASSEN DIE DE SCHOOLOMGEVING GUNSTIG MAAKT. DEZE DOELSTELLINGEN ZIJN IN HET PLAN VOOR DE VERBETERING VAN DE SCHOOL ALS STRATEGISCHE PRIORITEITEN AANGEMERKT EN OPGENOMEN IN HET PTOF. HET INSTITUUT WERKT IN EEN TERRITORIALE CONTEXT WAARIN DE SCHOOLBEVOLKING ZEER DIVERS IS MET UITEENLOPENDE ONDERWIJSBEHOEFTEN EN WAAR DE NOODZAAK OM VERSPREIDINGSRISICO’S TEGEN TE GAAN RELEVANT IS. OM AAN DEZE PRIORITEITEN TEGEMOET TE KOMEN, ZULLEN OPLEIDINGSMAATREGELEN WORDEN VOORGESTELD OM ERVOOR TE ZORGEN DAT DE SCHOOL IN DE MIDDAG WORDT GEOPEND VIA LEERTRAJECTEN DIE AANTREKKELIJK ZIJN VOOR LEERLINGEN EN EEN POSITIEVE HOUDING TEN OPZICHTE VAN HET MILIEU BEVORDEREN. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL OPLEIDINGEN IN BUITENSCHOOLSE UREN VOOR TE STELLEN MET DE OPENING VAN DE SCHOOL IN DE NAMIDDAG MET ALS DOEL SOCIALE INCLUSIE TE BEVORDEREN OM HET RISICO VAN VERSPREIDING TE BESTRIJDEN EN HET GEVOEL VAN ACTIEF BURGERSCHAP TE ONTWIKKELEN OM DE VAARDIGHEDEN VAN BASEAMPLIARE HET LEERPLANTRAJECT TE VERHOGEN EN EEN INNOVATIEVE METHODOLOGIE TOE TE PASSEN DIE DE SCHOOLOMGEVING GUNSTIG MAAKT. DEZE DOELSTELLINGEN ZIJN IN HET PLAN VOOR DE VERBETERING VAN DE SCHOOL ALS STRATEGISCHE PRIORITEITEN AANGEMERKT EN OPGENOMEN IN HET PTOF. HET INSTITUUT WERKT IN EEN TERRITORIALE CONTEXT WAARIN DE SCHOOLBEVOLKING ZEER DIVERS IS MET UITEENLOPENDE ONDERWIJSBEHOEFTEN EN WAAR DE NOODZAAK OM VERSPREIDINGSRISICO’S TEGEN TE GAAN RELEVANT IS. OM AAN DEZE PRIORITEITEN TEGEMOET TE KOMEN, ZULLEN OPLEIDINGSMAATREGELEN WORDEN VOORGESTELD OM ERVOOR TE ZORGEN DAT DE SCHOOL IN DE MIDDAG WORDT GEOPEND VIA LEERTRAJECTEN DIE AANTREKKELIJK ZIJN VOOR LEERLINGEN EN EEN POSITIEVE HOUDING TEN OPZICHTE VAN HET MILIEU BEVORDEREN. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 21 December 2021
Timestamp+2021-12-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROPONER CURSOS DE FORMACIÓN EN HORAS EXTRACURRICULARES CON LA APERTURA DE LA ESCUELA POR LA TARDE CON EL OBJETIVO DE PROMOVER LA INCLUSIÓN SOCIAL PARA COMBATIR EL RIESGO DE DISPERSIÓN DESARROLLANDO EL SENTIDO DE CIUDADANÍA ACTIVA PARA ELEVAR LAS HABILIDADES DE BASEAMPLIARE EL ITINERARIO CURRICULAR E IMPLEMENTAR UNA METODOLOGÍA INNOVADORA QUE HAGA QUE EL ENTORNO ESCOLAR SEA ACOGEDOR. ESTOS OBJETIVOS HAN SIDO IDENTIFICADOS COMO PRIORIDADES ESTRATÉGICAS POR EL PLAN DE MEJORA ESCOLAR E INCLUIDOS EN EL PTOF. EL INSTITUTO ESTÁ OPERANDO EN UN CONTEXTO TERRITORIAL DONDE LA POBLACIÓN ESCOLAR ES MUY DIVERSA CON DIVERSAS NECESIDADES EDUCATIVAS Y DONDE LA NECESIDAD DE COMBATIR EL RIESGO DE DISPERSIÓN ES RELEVANTE. PARA RESPONDER A ESTAS PRIORIDADES, SE PROPONDRÁN MEDIDAS DE FORMACIÓN PARA GARANTIZAR LA APERTURA VESPERTINA DE LA ESCUELA A TRAVÉS DE VÍAS DE APRENDIZAJE ATRACTIVAS PARA LOS ALUMNOS Y FOMENTAR UNA ACTITUD POSITIVA HACIA EL MEDIO AMBIENTE. (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROPONER CURSOS DE FORMACIÓN EN HORAS EXTRACURRICULARES CON LA APERTURA DE LA ESCUELA POR LA TARDE CON EL OBJETIVO DE PROMOVER LA INCLUSIÓN SOCIAL PARA COMBATIR EL RIESGO DE DISPERSIÓN DESARROLLANDO EL SENTIDO DE CIUDADANÍA ACTIVA PARA ELEVAR LAS HABILIDADES DE BASEAMPLIARE EL ITINERARIO CURRICULAR E IMPLEMENTAR UNA METODOLOGÍA INNOVADORA QUE HAGA QUE EL ENTORNO ESCOLAR SEA ACOGEDOR. ESTOS OBJETIVOS HAN SIDO IDENTIFICADOS COMO PRIORIDADES ESTRATÉGICAS POR EL PLAN DE MEJORA ESCOLAR E INCLUIDOS EN EL PTOF. EL INSTITUTO ESTÁ OPERANDO EN UN CONTEXTO TERRITORIAL DONDE LA POBLACIÓN ESCOLAR ES MUY DIVERSA CON DIVERSAS NECESIDADES EDUCATIVAS Y DONDE LA NECESIDAD DE COMBATIR EL RIESGO DE DISPERSIÓN ES RELEVANTE. PARA RESPONDER A ESTAS PRIORIDADES, SE PROPONDRÁN MEDIDAS DE FORMACIÓN PARA GARANTIZAR LA APERTURA VESPERTINA DE LA ESCUELA A TRAVÉS DE VÍAS DE APRENDIZAJE ATRACTIVAS PARA LOS ALUMNOS Y FOMENTAR UNA ACTITUD POSITIVA HACIA EL MEDIO AMBIENTE. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROPONER CURSOS DE FORMACIÓN EN HORAS EXTRACURRICULARES CON LA APERTURA DE LA ESCUELA POR LA TARDE CON EL OBJETIVO DE PROMOVER LA INCLUSIÓN SOCIAL PARA COMBATIR EL RIESGO DE DISPERSIÓN DESARROLLANDO EL SENTIDO DE CIUDADANÍA ACTIVA PARA ELEVAR LAS HABILIDADES DE BASEAMPLIARE EL ITINERARIO CURRICULAR E IMPLEMENTAR UNA METODOLOGÍA INNOVADORA QUE HAGA QUE EL ENTORNO ESCOLAR SEA ACOGEDOR. ESTOS OBJETIVOS HAN SIDO IDENTIFICADOS COMO PRIORIDADES ESTRATÉGICAS POR EL PLAN DE MEJORA ESCOLAR E INCLUIDOS EN EL PTOF. EL INSTITUTO ESTÁ OPERANDO EN UN CONTEXTO TERRITORIAL DONDE LA POBLACIÓN ESCOLAR ES MUY DIVERSA CON DIVERSAS NECESIDADES EDUCATIVAS Y DONDE LA NECESIDAD DE COMBATIR EL RIESGO DE DISPERSIÓN ES RELEVANTE. PARA RESPONDER A ESTAS PRIORIDADES, SE PROPONDRÁN MEDIDAS DE FORMACIÓN PARA GARANTIZAR LA APERTURA VESPERTINA DE LA ESCUELA A TRAVÉS DE VÍAS DE APRENDIZAJE ATRACTIVAS PARA LOS ALUMNOS Y FOMENTAR UNA ACTITUD POSITIVA HACIA EL MEDIO AMBIENTE. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 27 January 2022
Timestamp+2022-01-27T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΕ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΏΡΕΣ ΜΕ ΤΟ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΌ ΆΝΟΙΓΜΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΝΑ ΚΑΤΑΠΟΛΕΜΉΣΕΙ ΤΟΝ ΚΊΝΔΥΝΟ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ, ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΊΣΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ, ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ BASEAMPLIARE ΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΕΦΑΡΜΌΣΕΙ ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΠΟΥ ΘΑ ΚΆΝΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΦΙΛΌΞΕΝΟ. ΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΑΥΤΟΊ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΩΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟ PTOF, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ ΣΕ ΈΝΑ ΕΔΑΦΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΌΠΟΥ Ο ΣΧΟΛΙΚΌΣ ΠΛΗΘΥΣΜΌΣ ΕΊΝΑΙ ΕΤΕΡΟΓΕΝΉΣ ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΌΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ Η ΑΝΆΓΚΗ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗΣ ΤΟΥ ΚΙΝΔΎΝΟΥ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ. ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΣΕ ΑΥΤΈΣ ΤΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ, ΘΑ ΠΡΟΤΑΘΕΊ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΓΙΑ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ ΤΟ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΌ ΆΝΟΙΓΜΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΈΣΩ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΛΚΥΣΤΙΚΈΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΘΕΤΙΚΉΣ ΣΤΆΣΗΣ ΑΠΈΝΑΝΤΙ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ. (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΕ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΏΡΕΣ ΜΕ ΤΟ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΌ ΆΝΟΙΓΜΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΝΑ ΚΑΤΑΠΟΛΕΜΉΣΕΙ ΤΟΝ ΚΊΝΔΥΝΟ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ, ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΊΣΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ, ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ BASEAMPLIARE ΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΕΦΑΡΜΌΣΕΙ ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΠΟΥ ΘΑ ΚΆΝΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΦΙΛΌΞΕΝΟ. ΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΑΥΤΟΊ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΩΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟ PTOF, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ ΣΕ ΈΝΑ ΕΔΑΦΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΌΠΟΥ Ο ΣΧΟΛΙΚΌΣ ΠΛΗΘΥΣΜΌΣ ΕΊΝΑΙ ΕΤΕΡΟΓΕΝΉΣ ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΌΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ Η ΑΝΆΓΚΗ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗΣ ΤΟΥ ΚΙΝΔΎΝΟΥ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ. ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΣΕ ΑΥΤΈΣ ΤΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ, ΘΑ ΠΡΟΤΑΘΕΊ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΓΙΑ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ ΤΟ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΌ ΆΝΟΙΓΜΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΈΣΩ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΛΚΥΣΤΙΚΈΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΘΕΤΙΚΉΣ ΣΤΆΣΗΣ ΑΠΈΝΑΝΤΙ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΕ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΏΡΕΣ ΜΕ ΤΟ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΌ ΆΝΟΙΓΜΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΝΑ ΚΑΤΑΠΟΛΕΜΉΣΕΙ ΤΟΝ ΚΊΝΔΥΝΟ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ, ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΊΣΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ, ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ BASEAMPLIARE ΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΕΦΑΡΜΌΣΕΙ ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΠΟΥ ΘΑ ΚΆΝΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΦΙΛΌΞΕΝΟ. ΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΑΥΤΟΊ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΩΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟ PTOF, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ ΣΕ ΈΝΑ ΕΔΑΦΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΌΠΟΥ Ο ΣΧΟΛΙΚΌΣ ΠΛΗΘΥΣΜΌΣ ΕΊΝΑΙ ΕΤΕΡΟΓΕΝΉΣ ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΌΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ Η ΑΝΆΓΚΗ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗΣ ΤΟΥ ΚΙΝΔΎΝΟΥ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ. ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΣΕ ΑΥΤΈΣ ΤΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ, ΘΑ ΠΡΟΤΑΘΕΊ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΓΙΑ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ ΤΟ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΌ ΆΝΟΙΓΜΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΈΣΩ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΛΚΥΣΤΙΚΈΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΘΕΤΙΚΉΣ ΣΤΆΣΗΣ ΑΠΈΝΑΝΤΙ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORESLÅ UDDANNELSESKURSER UDEN FOR SKOLETIDEN MED EFTERMIDDAGENS ÅBNING AF SKOLEN MED DET FORMÅL AT FREMME SOCIAL INKLUSION BEKÆMPE RISIKOEN FOR SPREDNING, DER UDVIKLER FØLELSEN AF AKTIVT MEDBORGERSKAB, ØGE FÆRDIGHEDERNE HOS BASEAMPLIARE INSTITUTTETS LÆSEPLANER OG GENNEMFØRE EN INNOVATIV METODE, DER GØR SKOLEMILJØET INDBYDENDE. DISSE MÅL ER IDENTIFICERET SOM STRATEGISKE PRIORITETER I PLANEN FOR FORBEDRING AF SKOLERNE OG INDGÅR I PTOF SOM INSTITUTTET, DER SKAL FUNGERE I EN TERRITORIAL SAMMENHÆNG, HVOR SKOLEBEFOLKNINGEN ER HETEROGEN MED FORSKELLIGE UDDANNELSESBEHOV, OG HVOR BEHOVET FOR AT BEKÆMPE RISIKOEN FOR SPREDNING ER RELEVANT. FOR AT IMØDEKOMME DISSE PRIORITETER VIL DER BLIVE FORESLÅET UDDANNELSE FOR AT SIKRE, AT SKOLEN ÅBNES OM EFTERMIDDAGEN GENNEM LÆRINGSFORLØB, DER ER ATTRAKTIVE FOR ELEVERNE, OG FREMME EN POSITIV HOLDNING TIL MILJØET. (Danish)
Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORESLÅ UDDANNELSESKURSER UDEN FOR SKOLETIDEN MED EFTERMIDDAGENS ÅBNING AF SKOLEN MED DET FORMÅL AT FREMME SOCIAL INKLUSION BEKÆMPE RISIKOEN FOR SPREDNING, DER UDVIKLER FØLELSEN AF AKTIVT MEDBORGERSKAB, ØGE FÆRDIGHEDERNE HOS BASEAMPLIARE INSTITUTTETS LÆSEPLANER OG GENNEMFØRE EN INNOVATIV METODE, DER GØR SKOLEMILJØET INDBYDENDE. DISSE MÅL ER IDENTIFICERET SOM STRATEGISKE PRIORITETER I PLANEN FOR FORBEDRING AF SKOLERNE OG INDGÅR I PTOF SOM INSTITUTTET, DER SKAL FUNGERE I EN TERRITORIAL SAMMENHÆNG, HVOR SKOLEBEFOLKNINGEN ER HETEROGEN MED FORSKELLIGE UDDANNELSESBEHOV, OG HVOR BEHOVET FOR AT BEKÆMPE RISIKOEN FOR SPREDNING ER RELEVANT. FOR AT IMØDEKOMME DISSE PRIORITETER VIL DER BLIVE FORESLÅET UDDANNELSE FOR AT SIKRE, AT SKOLEN ÅBNES OM EFTERMIDDAGEN GENNEM LÆRINGSFORLØB, DER ER ATTRAKTIVE FOR ELEVERNE, OG FREMME EN POSITIV HOLDNING TIL MILJØET. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORESLÅ UDDANNELSESKURSER UDEN FOR SKOLETIDEN MED EFTERMIDDAGENS ÅBNING AF SKOLEN MED DET FORMÅL AT FREMME SOCIAL INKLUSION BEKÆMPE RISIKOEN FOR SPREDNING, DER UDVIKLER FØLELSEN AF AKTIVT MEDBORGERSKAB, ØGE FÆRDIGHEDERNE HOS BASEAMPLIARE INSTITUTTETS LÆSEPLANER OG GENNEMFØRE EN INNOVATIV METODE, DER GØR SKOLEMILJØET INDBYDENDE. DISSE MÅL ER IDENTIFICERET SOM STRATEGISKE PRIORITETER I PLANEN FOR FORBEDRING AF SKOLERNE OG INDGÅR I PTOF SOM INSTITUTTET, DER SKAL FUNGERE I EN TERRITORIAL SAMMENHÆNG, HVOR SKOLEBEFOLKNINGEN ER HETEROGEN MED FORSKELLIGE UDDANNELSESBEHOV, OG HVOR BEHOVET FOR AT BEKÆMPE RISIKOEN FOR SPREDNING ER RELEVANT. FOR AT IMØDEKOMME DISSE PRIORITETER VIL DER BLIVE FORESLÅET UDDANNELSE FOR AT SIKRE, AT SKOLEN ÅBNES OM EFTERMIDDAGEN GENNEM LÆRINGSFORLØB, DER ER ATTRAKTIVE FOR ELEVERNE, OG FREMME EN POSITIV HOLDNING TIL MILJØET. (Danish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEEN TAVOITTEENA ON EHDOTTAA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISIA KURSSEJA KOULUN AVAJAISIIN ILTAPÄIVÄLLÄ. TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ SOSIAALISTA OSALLISUUTTA TORJUA RISKIÄ SIITÄ, ETTÄ AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN TUNNETTA KEHITTÄVÄT HAJAANTUMISRISKIT LISÄÄVÄT BASEAMPLIARE-INSTITUUTIN OPETUSSUUNNITELMAN TAITOJA JA OTTAA KÄYTTÖÖN INNOVATIIVISEN MENETELMÄN, JOKA TEKEE KOULUYMPÄRISTÖSTÄ MYÖNTEISEN. NÄMÄ TAVOITTEET ON MÄÄRITELTY STRATEGISIKSI PAINOPISTEIKSI KOULUJEN PARANNUSSUUNNITELMASSA, JA NE ON SISÄLLYTETTY TOIMINTAOHJELMAAN, JOSSA INSTITUUTTI TOIMII ALUEELLISESSA YMPÄRISTÖSSÄ, JOSSA KOULUVÄESTÖ ON HETEROGEENINEN ERILAISTEN KOULUTUSTARPEIDEN KANSSA JA JOSSA ON TARPEEN TORJUA HAJAANTUMISRISKIÄ. NÄIHIN PAINOPISTEISIIN VASTAAMISEKSI EHDOTETAAN KOULUTUSTA, JOLLA VARMISTETAAN KOULUN AVAAMINEN ILTAPÄIVÄLLÄ OPPILAILLE HOUKUTTELEVILLA OPPIMISVÄYLILLÄ JA EDISTETÄÄN MYÖNTEISTÄ SUHTAUTUMISTA YMPÄRISTÖÖN. (Finnish)
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON EHDOTTAA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISIA KURSSEJA KOULUN AVAJAISIIN ILTAPÄIVÄLLÄ. TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ SOSIAALISTA OSALLISUUTTA TORJUA RISKIÄ SIITÄ, ETTÄ AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN TUNNETTA KEHITTÄVÄT HAJAANTUMISRISKIT LISÄÄVÄT BASEAMPLIARE-INSTITUUTIN OPETUSSUUNNITELMAN TAITOJA JA OTTAA KÄYTTÖÖN INNOVATIIVISEN MENETELMÄN, JOKA TEKEE KOULUYMPÄRISTÖSTÄ MYÖNTEISEN. NÄMÄ TAVOITTEET ON MÄÄRITELTY STRATEGISIKSI PAINOPISTEIKSI KOULUJEN PARANNUSSUUNNITELMASSA, JA NE ON SISÄLLYTETTY TOIMINTAOHJELMAAN, JOSSA INSTITUUTTI TOIMII ALUEELLISESSA YMPÄRISTÖSSÄ, JOSSA KOULUVÄESTÖ ON HETEROGEENINEN ERILAISTEN KOULUTUSTARPEIDEN KANSSA JA JOSSA ON TARPEEN TORJUA HAJAANTUMISRISKIÄ. NÄIHIN PAINOPISTEISIIN VASTAAMISEKSI EHDOTETAAN KOULUTUSTA, JOLLA VARMISTETAAN KOULUN AVAAMINEN ILTAPÄIVÄLLÄ OPPILAILLE HOUKUTTELEVILLA OPPIMISVÄYLILLÄ JA EDISTETÄÄN MYÖNTEISTÄ SUHTAUTUMISTA YMPÄRISTÖÖN. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON EHDOTTAA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISIA KURSSEJA KOULUN AVAJAISIIN ILTAPÄIVÄLLÄ. TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ SOSIAALISTA OSALLISUUTTA TORJUA RISKIÄ SIITÄ, ETTÄ AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN TUNNETTA KEHITTÄVÄT HAJAANTUMISRISKIT LISÄÄVÄT BASEAMPLIARE-INSTITUUTIN OPETUSSUUNNITELMAN TAITOJA JA OTTAA KÄYTTÖÖN INNOVATIIVISEN MENETELMÄN, JOKA TEKEE KOULUYMPÄRISTÖSTÄ MYÖNTEISEN. NÄMÄ TAVOITTEET ON MÄÄRITELTY STRATEGISIKSI PAINOPISTEIKSI KOULUJEN PARANNUSSUUNNITELMASSA, JA NE ON SISÄLLYTETTY TOIMINTAOHJELMAAN, JOSSA INSTITUUTTI TOIMII ALUEELLISESSA YMPÄRISTÖSSÄ, JOSSA KOULUVÄESTÖ ON HETEROGEENINEN ERILAISTEN KOULUTUSTARPEIDEN KANSSA JA JOSSA ON TARPEEN TORJUA HAJAANTUMISRISKIÄ. NÄIHIN PAINOPISTEISIIN VASTAAMISEKSI EHDOTETAAN KOULUTUSTA, JOLLA VARMISTETAAN KOULUN AVAAMINEN ILTAPÄIVÄLLÄ OPPILAILLE HOUKUTTELEVILLA OPPIMISVÄYLILLÄ JA EDISTETÄÄN MYÖNTEISTÄ SUHTAUTUMISTA YMPÄRISTÖÖN. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROPONI KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ F’SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI BIL-FTUĦ TA’ WARA NOFSINHAR TAL-ISKOLA BL-OBJETTIVI LI JIPPROMWOVI L-INKLUŻJONI SOĊJALI JIĠĠIELED IR-RISKJU TA’ DISPERSJONI LI TIŻVILUPPA S-SENS TA’ ĊITTADINANZA ATTIVA JŻID IL-ĦILIET TA’ BASEAMPLIARE T-TRIQ KURRIKULARI TAL-ISTITUT U JIMPLIMENTA METODOLOĠIJA INNOVATTIVA LI TAGĦMEL L-AMBJENT SKOLASTIKU JILQA’. DAWN L-GĦANIJIET HUMA IDENTIFIKATI BĦALA PRIJORITAJIET STRATEĠIĊI MILL-PJAN GĦAT-TITJIB TAL-ISKOLA U INKLUŻI FIL-PTOF BĦALA L-ISTITUT BIEX JOPERA F’KUNTEST TERRITORJALI FEJN IL-POPOLAZZJONI SKOLASTIKA HIJA ETEROĠENJA BI ĦTIĠIJIET EDUKATTIVI DIVERSI U FEJN IL-ĦTIEĠA LI JIĠI MIĠĠIELED IR-RISKJU TA’ TIXRID HIJA RILEVANTI. SABIEX IWIEĠEB GĦAL DAWN IL-PRIJORITAJIET, SE JIĠI PROPOST TAĦRIĠ BIEX JIĠI ŻGURAT IL-FTUĦ TA’ WARA NOFSINHAR TAL-ISKOLA PERMEZZ TA’ MOGĦDIJIET TA’ TAGĦLIM LI HUMA ATTRAENTI GĦALL-ISTUDENTI U JIPPROMWOVU ATTITUDNI POŻITTIVA LEJN L-AMBJENT. (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROPONI KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ F’SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI BIL-FTUĦ TA’ WARA NOFSINHAR TAL-ISKOLA BL-OBJETTIVI LI JIPPROMWOVI L-INKLUŻJONI SOĊJALI JIĠĠIELED IR-RISKJU TA’ DISPERSJONI LI TIŻVILUPPA S-SENS TA’ ĊITTADINANZA ATTIVA JŻID IL-ĦILIET TA’ BASEAMPLIARE T-TRIQ KURRIKULARI TAL-ISTITUT U JIMPLIMENTA METODOLOĠIJA INNOVATTIVA LI TAGĦMEL L-AMBJENT SKOLASTIKU JILQA’. DAWN L-GĦANIJIET HUMA IDENTIFIKATI BĦALA PRIJORITAJIET STRATEĠIĊI MILL-PJAN GĦAT-TITJIB TAL-ISKOLA U INKLUŻI FIL-PTOF BĦALA L-ISTITUT BIEX JOPERA F’KUNTEST TERRITORJALI FEJN IL-POPOLAZZJONI SKOLASTIKA HIJA ETEROĠENJA BI ĦTIĠIJIET EDUKATTIVI DIVERSI U FEJN IL-ĦTIEĠA LI JIĠI MIĠĠIELED IR-RISKJU TA’ TIXRID HIJA RILEVANTI. SABIEX IWIEĠEB GĦAL DAWN IL-PRIJORITAJIET, SE JIĠI PROPOST TAĦRIĠ BIEX JIĠI ŻGURAT IL-FTUĦ TA’ WARA NOFSINHAR TAL-ISKOLA PERMEZZ TA’ MOGĦDIJIET TA’ TAGĦLIM LI HUMA ATTRAENTI GĦALL-ISTUDENTI U JIPPROMWOVU ATTITUDNI POŻITTIVA LEJN L-AMBJENT. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROPONI KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ F’SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI BIL-FTUĦ TA’ WARA NOFSINHAR TAL-ISKOLA BL-OBJETTIVI LI JIPPROMWOVI L-INKLUŻJONI SOĊJALI JIĠĠIELED IR-RISKJU TA’ DISPERSJONI LI TIŻVILUPPA S-SENS TA’ ĊITTADINANZA ATTIVA JŻID IL-ĦILIET TA’ BASEAMPLIARE T-TRIQ KURRIKULARI TAL-ISTITUT U JIMPLIMENTA METODOLOĠIJA INNOVATTIVA LI TAGĦMEL L-AMBJENT SKOLASTIKU JILQA’. DAWN L-GĦANIJIET HUMA IDENTIFIKATI BĦALA PRIJORITAJIET STRATEĠIĊI MILL-PJAN GĦAT-TITJIB TAL-ISKOLA U INKLUŻI FIL-PTOF BĦALA L-ISTITUT BIEX JOPERA F’KUNTEST TERRITORJALI FEJN IL-POPOLAZZJONI SKOLASTIKA HIJA ETEROĠENJA BI ĦTIĠIJIET EDUKATTIVI DIVERSI U FEJN IL-ĦTIEĠA LI JIĠI MIĠĠIELED IR-RISKJU TA’ TIXRID HIJA RILEVANTI. SABIEX IWIEĠEB GĦAL DAWN IL-PRIJORITAJIET, SE JIĠI PROPOST TAĦRIĠ BIEX JIĠI ŻGURAT IL-FTUĦ TA’ WARA NOFSINHAR TAL-ISKOLA PERMEZZ TA’ MOGĦDIJIET TA’ TAGĦLIM LI HUMA ATTRAENTI GĦALL-ISTUDENTI U JIPPROMWOVU ATTITUDNI POŻITTIVA LEJN L-AMBJENT. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTA MĒRĶIS IR PIEDĀVĀT MĀCĪBU KURSUS ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS LĪDZ PĒCPUSDIENAS SKOLAS ATKLĀŠANAI AR MĒRĶI VEICINĀT SOCIĀLO IEKĻAUŠANU, LAI NOVĒRSTU IZKLIEDES RISKU, KAS ATTĪSTA AKTĪVA PILSONISKUMA IZJŪTU, PAAUGSTINA BASEAMPLIARE PRASMES INSTITŪTA MĀCĪBU PROGRAMMĀ UN IEVIEŠ INOVATĪVU METODOLOĢIJU, KAS SKOLAS VIDI PADARA LABVĒLĪGU. ŠIE MĒRĶI IR NOTEIKTI KĀ STRATĒĢISKAS PRIORITĀTES SKOLAS UZLABOŠANAS PLĀNĀ UN IEKĻAUTI PTOF, KAS IR INSTITŪTS, LAI DARBOTOS TERITORIĀLAJĀ KONTEKSTĀ, KUR SKOLAS IEDZĪVOTĀJI IR NEVIENDABĪGI AR DAŽĀDĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM UN KUR IR BŪTISKA VAJADZĪBA APKAROT IZKLIEDES RISKU. LAI REAĢĒTU UZ ŠĪM PRIORITĀTĒM, TIKS IEROSINĀTA APMĀCĪBA, LAI NODROŠINĀTU PĒCPUSDIENAS SKOLAS ATVĒRŠANU, IZMANTOJOT SKOLĒNIEM PIEVILCĪGUS MĀCĪBU CEĻUS UN VEICINOT POZITĪVU ATTIEKSMI PRET VIDI. (Latvian)
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR PIEDĀVĀT MĀCĪBU KURSUS ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS LĪDZ PĒCPUSDIENAS SKOLAS ATKLĀŠANAI AR MĒRĶI VEICINĀT SOCIĀLO IEKĻAUŠANU, LAI NOVĒRSTU IZKLIEDES RISKU, KAS ATTĪSTA AKTĪVA PILSONISKUMA IZJŪTU, PAAUGSTINA BASEAMPLIARE PRASMES INSTITŪTA MĀCĪBU PROGRAMMĀ UN IEVIEŠ INOVATĪVU METODOLOĢIJU, KAS SKOLAS VIDI PADARA LABVĒLĪGU. ŠIE MĒRĶI IR NOTEIKTI KĀ STRATĒĢISKAS PRIORITĀTES SKOLAS UZLABOŠANAS PLĀNĀ UN IEKĻAUTI PTOF, KAS IR INSTITŪTS, LAI DARBOTOS TERITORIĀLAJĀ KONTEKSTĀ, KUR SKOLAS IEDZĪVOTĀJI IR NEVIENDABĪGI AR DAŽĀDĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM UN KUR IR BŪTISKA VAJADZĪBA APKAROT IZKLIEDES RISKU. LAI REAĢĒTU UZ ŠĪM PRIORITĀTĒM, TIKS IEROSINĀTA APMĀCĪBA, LAI NODROŠINĀTU PĒCPUSDIENAS SKOLAS ATVĒRŠANU, IZMANTOJOT SKOLĒNIEM PIEVILCĪGUS MĀCĪBU CEĻUS UN VEICINOT POZITĪVU ATTIEKSMI PRET VIDI. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR PIEDĀVĀT MĀCĪBU KURSUS ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS LĪDZ PĒCPUSDIENAS SKOLAS ATKLĀŠANAI AR MĒRĶI VEICINĀT SOCIĀLO IEKĻAUŠANU, LAI NOVĒRSTU IZKLIEDES RISKU, KAS ATTĪSTA AKTĪVA PILSONISKUMA IZJŪTU, PAAUGSTINA BASEAMPLIARE PRASMES INSTITŪTA MĀCĪBU PROGRAMMĀ UN IEVIEŠ INOVATĪVU METODOLOĢIJU, KAS SKOLAS VIDI PADARA LABVĒLĪGU. ŠIE MĒRĶI IR NOTEIKTI KĀ STRATĒĢISKAS PRIORITĀTES SKOLAS UZLABOŠANAS PLĀNĀ UN IEKĻAUTI PTOF, KAS IR INSTITŪTS, LAI DARBOTOS TERITORIĀLAJĀ KONTEKSTĀ, KUR SKOLAS IEDZĪVOTĀJI IR NEVIENDABĪGI AR DAŽĀDĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM UN KUR IR BŪTISKA VAJADZĪBA APKAROT IZKLIEDES RISKU. LAI REAĢĒTU UZ ŠĪM PRIORITĀTĒM, TIKS IEROSINĀTA APMĀCĪBA, LAI NODROŠINĀTU PĒCPUSDIENAS SKOLAS ATVĒRŠANU, IZMANTOJOT SKOLĒNIEM PIEVILCĪGUS MĀCĪBU CEĻUS UN VEICINOT POZITĪVU ATTIEKSMI PRET VIDI. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CIEĽOM PROJEKTU JE NAVRHNÚŤ ŠKOLIACE KURZY V MIMOŠKOLSKÝCH HODINÁCH S POPOLUDŇAJŠÍM OTVORENÍM ŠKOLY S CIEĽOM PODPOROVAŤ SOCIÁLNE ZAČLENENIE BOJOVAŤ PROTI RIZIKU ROZPTÝLENIA ROZVOJA POCITU AKTÍVNEHO OBČIANSTVA, ZVÝŠIŤ ZRUČNOSTI BASEAMPLIARE UČEBNÝCH OSNOV INŠTITÚTU A ZAVIESŤ INOVATÍVNU METODIKU, VĎAKA KTOREJ BUDE ŠKOLSKÉ PROSTREDIE VÍTANÉ. TIETO CIELE SÚ URČENÉ AKO STRATEGICKÉ PRIORITY V PLÁNE NA ZLEPŠENIE ŠKOLY A ZAHRNUTÉ DO PTOF AKO INŠTITÚTU, KTORÝ MÁ FUNGOVAŤ V TERITORIÁLNOM KONTEXTE, V KTOROM JE ŠKOLSKÉ OBYVATEĽSTVO RÔZNORODÉ SO VZDELÁVACÍMI POTREBAMI A KDE JE DÔLEŽITÁ POTREBA BOJOVAŤ PROTI RIZIKU ROZPTYLU. S CIEĽOM REAGOVAŤ NA TIETO PRIORITY SA NAVRHNE ODBORNÁ PRÍPRAVA S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ POPOLUDŇAJŠIE OTVORENIE ŠKOLY PROSTREDNÍCTVOM VZDELÁVACÍCH DRÁH, KTORÉ SÚ ATRAKTÍVNE PRE ŽIAKOV A PODPORUJÚ POZITÍVNY POSTOJ K ŽIVOTNÉMU PROSTREDIU. (Slovak)
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE NAVRHNÚŤ ŠKOLIACE KURZY V MIMOŠKOLSKÝCH HODINÁCH S POPOLUDŇAJŠÍM OTVORENÍM ŠKOLY S CIEĽOM PODPOROVAŤ SOCIÁLNE ZAČLENENIE BOJOVAŤ PROTI RIZIKU ROZPTÝLENIA ROZVOJA POCITU AKTÍVNEHO OBČIANSTVA, ZVÝŠIŤ ZRUČNOSTI BASEAMPLIARE UČEBNÝCH OSNOV INŠTITÚTU A ZAVIESŤ INOVATÍVNU METODIKU, VĎAKA KTOREJ BUDE ŠKOLSKÉ PROSTREDIE VÍTANÉ. TIETO CIELE SÚ URČENÉ AKO STRATEGICKÉ PRIORITY V PLÁNE NA ZLEPŠENIE ŠKOLY A ZAHRNUTÉ DO PTOF AKO INŠTITÚTU, KTORÝ MÁ FUNGOVAŤ V TERITORIÁLNOM KONTEXTE, V KTOROM JE ŠKOLSKÉ OBYVATEĽSTVO RÔZNORODÉ SO VZDELÁVACÍMI POTREBAMI A KDE JE DÔLEŽITÁ POTREBA BOJOVAŤ PROTI RIZIKU ROZPTYLU. S CIEĽOM REAGOVAŤ NA TIETO PRIORITY SA NAVRHNE ODBORNÁ PRÍPRAVA S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ POPOLUDŇAJŠIE OTVORENIE ŠKOLY PROSTREDNÍCTVOM VZDELÁVACÍCH DRÁH, KTORÉ SÚ ATRAKTÍVNE PRE ŽIAKOV A PODPORUJÚ POZITÍVNY POSTOJ K ŽIVOTNÉMU PROSTREDIU. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE NAVRHNÚŤ ŠKOLIACE KURZY V MIMOŠKOLSKÝCH HODINÁCH S POPOLUDŇAJŠÍM OTVORENÍM ŠKOLY S CIEĽOM PODPOROVAŤ SOCIÁLNE ZAČLENENIE BOJOVAŤ PROTI RIZIKU ROZPTÝLENIA ROZVOJA POCITU AKTÍVNEHO OBČIANSTVA, ZVÝŠIŤ ZRUČNOSTI BASEAMPLIARE UČEBNÝCH OSNOV INŠTITÚTU A ZAVIESŤ INOVATÍVNU METODIKU, VĎAKA KTOREJ BUDE ŠKOLSKÉ PROSTREDIE VÍTANÉ. TIETO CIELE SÚ URČENÉ AKO STRATEGICKÉ PRIORITY V PLÁNE NA ZLEPŠENIE ŠKOLY A ZAHRNUTÉ DO PTOF AKO INŠTITÚTU, KTORÝ MÁ FUNGOVAŤ V TERITORIÁLNOM KONTEXTE, V KTOROM JE ŠKOLSKÉ OBYVATEĽSTVO RÔZNORODÉ SO VZDELÁVACÍMI POTREBAMI A KDE JE DÔLEŽITÁ POTREBA BOJOVAŤ PROTI RIZIKU ROZPTYLU. S CIEĽOM REAGOVAŤ NA TIETO PRIORITY SA NAVRHNE ODBORNÁ PRÍPRAVA S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ POPOLUDŇAJŠIE OTVORENIE ŠKOLY PROSTREDNÍCTVOM VZDELÁVACÍCH DRÁH, KTORÉ SÚ ATRAKTÍVNE PRE ŽIAKOV A PODPORUJÚ POZITÍVNY POSTOJ K ŽIVOTNÉMU PROSTREDIU. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CÚRSAÍ OILIÚNA A MHOLADH IN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM LE HOSCAILT NA SCOILE SAN IARNÓIN AGUS É MAR CHUSPÓIR AIGE CUIMSIÚ SÓISIALTA A CHUR CHUN CINN CHUN DUL I NGLEIC LEIS AN MBAOL GO BHFORBRÓIDH SCAIPEADH AN BHRAISTINT AR SHAORÁNACHT GHNÍOMHACH CHUN SCILEANNA BASEAMPLIARE A ARDÚ AR CHONAIR CHURACLAIM NA HINSTITIÚIDE AGUS MODHEOLAÍOCHT NUÁLACH A CHUR I BHFEIDHM CHUN FÁILTE A CHUR ROIMH THIMPEALLACHT NA SCOILE. AITHNÍTEAR NA CUSPÓIRÍ SEO MAR THOSAÍOCHTAÍ STRAITÉISEACHA SA PHLEAN FEABHSÚCHÁIN SCOILE AGUS ÁIRÍTEAR IAD SAN PTOF MAR AN INSTITIÚID CHUN FEIDHMIÚ I GCOMHTHÉACS CRÍOCHACH INA BHFUIL DAONRA NA SCOILE ILCHINEÁLACH LE RIACHTANAIS OIDEACHAIS ÉAGSÚLA AGUS INA BHFUIL AN GÁ LE DUL I NGLEIC LEIS AN MBAOL SCAIPTHE ÁBHARTHA. CHUN FREAGAIRT DO NA TOSAÍOCHTAÍ SEO, MOLFAR OILIÚINT CHUN A CHINNTIÚ GO N-OSCLÓFAR AN SCOIL SAN IARNÓIN TRÍ CHONAIRÍ FOGHLAMA ATÁ TARRAINGTEACH DO DHALTAÍ AGUS CHUN DEARCADH DEARFACH I LEITH NA TIMPEALLACHTA A CHUR CHUN CINN. (Irish)
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CÚRSAÍ OILIÚNA A MHOLADH IN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM LE HOSCAILT NA SCOILE SAN IARNÓIN AGUS É MAR CHUSPÓIR AIGE CUIMSIÚ SÓISIALTA A CHUR CHUN CINN CHUN DUL I NGLEIC LEIS AN MBAOL GO BHFORBRÓIDH SCAIPEADH AN BHRAISTINT AR SHAORÁNACHT GHNÍOMHACH CHUN SCILEANNA BASEAMPLIARE A ARDÚ AR CHONAIR CHURACLAIM NA HINSTITIÚIDE AGUS MODHEOLAÍOCHT NUÁLACH A CHUR I BHFEIDHM CHUN FÁILTE A CHUR ROIMH THIMPEALLACHT NA SCOILE. AITHNÍTEAR NA CUSPÓIRÍ SEO MAR THOSAÍOCHTAÍ STRAITÉISEACHA SA PHLEAN FEABHSÚCHÁIN SCOILE AGUS ÁIRÍTEAR IAD SAN PTOF MAR AN INSTITIÚID CHUN FEIDHMIÚ I GCOMHTHÉACS CRÍOCHACH INA BHFUIL DAONRA NA SCOILE ILCHINEÁLACH LE RIACHTANAIS OIDEACHAIS ÉAGSÚLA AGUS INA BHFUIL AN GÁ LE DUL I NGLEIC LEIS AN MBAOL SCAIPTHE ÁBHARTHA. CHUN FREAGAIRT DO NA TOSAÍOCHTAÍ SEO, MOLFAR OILIÚINT CHUN A CHINNTIÚ GO N-OSCLÓFAR AN SCOIL SAN IARNÓIN TRÍ CHONAIRÍ FOGHLAMA ATÁ TARRAINGTEACH DO DHALTAÍ AGUS CHUN DEARCADH DEARFACH I LEITH NA TIMPEALLACHTA A CHUR CHUN CINN. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CÚRSAÍ OILIÚNA A MHOLADH IN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM LE HOSCAILT NA SCOILE SAN IARNÓIN AGUS É MAR CHUSPÓIR AIGE CUIMSIÚ SÓISIALTA A CHUR CHUN CINN CHUN DUL I NGLEIC LEIS AN MBAOL GO BHFORBRÓIDH SCAIPEADH AN BHRAISTINT AR SHAORÁNACHT GHNÍOMHACH CHUN SCILEANNA BASEAMPLIARE A ARDÚ AR CHONAIR CHURACLAIM NA HINSTITIÚIDE AGUS MODHEOLAÍOCHT NUÁLACH A CHUR I BHFEIDHM CHUN FÁILTE A CHUR ROIMH THIMPEALLACHT NA SCOILE. AITHNÍTEAR NA CUSPÓIRÍ SEO MAR THOSAÍOCHTAÍ STRAITÉISEACHA SA PHLEAN FEABHSÚCHÁIN SCOILE AGUS ÁIRÍTEAR IAD SAN PTOF MAR AN INSTITIÚID CHUN FEIDHMIÚ I GCOMHTHÉACS CRÍOCHACH INA BHFUIL DAONRA NA SCOILE ILCHINEÁLACH LE RIACHTANAIS OIDEACHAIS ÉAGSÚLA AGUS INA BHFUIL AN GÁ LE DUL I NGLEIC LEIS AN MBAOL SCAIPTHE ÁBHARTHA. CHUN FREAGAIRT DO NA TOSAÍOCHTAÍ SEO, MOLFAR OILIÚINT CHUN A CHINNTIÚ GO N-OSCLÓFAR AN SCOIL SAN IARNÓIN TRÍ CHONAIRÍ FOGHLAMA ATÁ TARRAINGTEACH DO DHALTAÍ AGUS CHUN DEARCADH DEARFACH I LEITH NA TIMPEALLACHTA A CHUR CHUN CINN. (Irish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CÍLEM PROJEKTU JE NAVRHNOUT VZDĚLÁVACÍ KURZY V MIMOŠKOLNÍCH HODINÁCH S ODPOLEDNÍM OTEVŘENÍM ŠKOLY S CÍLEM PODPOROVAT SOCIÁLNÍ ZAČLENĚNÍ BOJOVAT PROTI RIZIKU ROZPTÝLENÍ ROZVOJE POCITU AKTIVNÍHO OBČANSTVÍ ZVÝŠIT DOVEDNOSTI BASEAMPLIARE KURIKULÁRNÍ CESTU ÚSTAVU A ZAVÉST INOVATIVNÍ METODIKU, KTERÁ ČINÍ ŠKOLNÍ PROSTŘEDÍ VSTŘÍCNÉ. TYTO CÍLE JSOU URČENY JAKO STRATEGICKÉ PRIORITY V PLÁNU NA ZLEPŠENÍ ŠKOL A ZAHRNUTY DO PTOF JE INSTITUT, KTERÝ MÁ PŮSOBIT V ÚZEMNÍM KONTEXTU, KDE JE POČET ŽÁKŮ RŮZNORODÝ S RŮZNÝMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI A KDE JE POTŘEBA BOJOVAT PROTI RIZIKU ROZPTÝLENÍ. S CÍLEM REAGOVAT NA TYTO PRIORITY BUDE NAVRŽENA ODBORNÁ PŘÍPRAVA, KTERÁ ZAJISTÍ ODPOLEDNÍ OTEVŘENÍ ŠKOLY PROSTŘEDNICTVÍM STUDIJNÍCH CEST, KTERÉ JSOU PRO ŽÁKY ATRAKTIVNÍ, A PODPOŘÍ POZITIVNÍ PŘÍSTUP K ŽIVOTNÍMU PROSTŘEDÍ. (Czech)
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE NAVRHNOUT VZDĚLÁVACÍ KURZY V MIMOŠKOLNÍCH HODINÁCH S ODPOLEDNÍM OTEVŘENÍM ŠKOLY S CÍLEM PODPOROVAT SOCIÁLNÍ ZAČLENĚNÍ BOJOVAT PROTI RIZIKU ROZPTÝLENÍ ROZVOJE POCITU AKTIVNÍHO OBČANSTVÍ ZVÝŠIT DOVEDNOSTI BASEAMPLIARE KURIKULÁRNÍ CESTU ÚSTAVU A ZAVÉST INOVATIVNÍ METODIKU, KTERÁ ČINÍ ŠKOLNÍ PROSTŘEDÍ VSTŘÍCNÉ. TYTO CÍLE JSOU URČENY JAKO STRATEGICKÉ PRIORITY V PLÁNU NA ZLEPŠENÍ ŠKOL A ZAHRNUTY DO PTOF JE INSTITUT, KTERÝ MÁ PŮSOBIT V ÚZEMNÍM KONTEXTU, KDE JE POČET ŽÁKŮ RŮZNORODÝ S RŮZNÝMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI A KDE JE POTŘEBA BOJOVAT PROTI RIZIKU ROZPTÝLENÍ. S CÍLEM REAGOVAT NA TYTO PRIORITY BUDE NAVRŽENA ODBORNÁ PŘÍPRAVA, KTERÁ ZAJISTÍ ODPOLEDNÍ OTEVŘENÍ ŠKOLY PROSTŘEDNICTVÍM STUDIJNÍCH CEST, KTERÉ JSOU PRO ŽÁKY ATRAKTIVNÍ, A PODPOŘÍ POZITIVNÍ PŘÍSTUP K ŽIVOTNÍMU PROSTŘEDÍ. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE NAVRHNOUT VZDĚLÁVACÍ KURZY V MIMOŠKOLNÍCH HODINÁCH S ODPOLEDNÍM OTEVŘENÍM ŠKOLY S CÍLEM PODPOROVAT SOCIÁLNÍ ZAČLENĚNÍ BOJOVAT PROTI RIZIKU ROZPTÝLENÍ ROZVOJE POCITU AKTIVNÍHO OBČANSTVÍ ZVÝŠIT DOVEDNOSTI BASEAMPLIARE KURIKULÁRNÍ CESTU ÚSTAVU A ZAVÉST INOVATIVNÍ METODIKU, KTERÁ ČINÍ ŠKOLNÍ PROSTŘEDÍ VSTŘÍCNÉ. TYTO CÍLE JSOU URČENY JAKO STRATEGICKÉ PRIORITY V PLÁNU NA ZLEPŠENÍ ŠKOL A ZAHRNUTY DO PTOF JE INSTITUT, KTERÝ MÁ PŮSOBIT V ÚZEMNÍM KONTEXTU, KDE JE POČET ŽÁKŮ RŮZNORODÝ S RŮZNÝMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI A KDE JE POTŘEBA BOJOVAT PROTI RIZIKU ROZPTÝLENÍ. S CÍLEM REAGOVAT NA TYTO PRIORITY BUDE NAVRŽENA ODBORNÁ PŘÍPRAVA, KTERÁ ZAJISTÍ ODPOLEDNÍ OTEVŘENÍ ŠKOLY PROSTŘEDNICTVÍM STUDIJNÍCH CEST, KTERÉ JSOU PRO ŽÁKY ATRAKTIVNÍ, A PODPOŘÍ POZITIVNÍ PŘÍSTUP K ŽIVOTNÍMU PROSTŘEDÍ. (Czech) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO TEM COMO OBJETIVO PROPOR CURSOS DE FORMAÇÃO EM HORAS EXTRACURRICULARES COM A ABERTURA DA TARDE DA ESCOLA COM OS OBJETIVOS DE PROMOVER A INCLUSÃO SOCIAL COMBATER O RISCO DE DISPERSÃO DESENVOLVENDO O SENSO DE CIDADANIA ATIVA ELEVAR AS HABILIDADES DO BASEAMPLIARE O CAMINHO CURRICULAR DO INSTITUTO E IMPLEMENTAR UMA METODOLOGIA INOVADORA TORNANDO O AMBIENTE ESCOLAR ACOLHEDOR. ESSES OBJETIVOS SÃO IDENTIFICADOS COMO PRIORIDADES ESTRATÉGICAS PELO PLANO DE MELHORIA ESCOLAR E INCLUÍDOS NO PTOF SENDO O INSTITUTO ATUAR EM UM CONTEXTO TERRITORIAL ONDE A POPULAÇÃO ESCOLAR É HETEROGÊNEA COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS DIVERSAS E ONDE A NECESSIDADE DE COMBATER O RISCO DE DISPERSÃO É RELEVANTE. A FIM DE RESPONDER A ESTAS PRIORIDADES, SERÁ PROPOSTA FORMAÇÃO PARA ASSEGURAR A ABERTURA DA TARDE DA ESCOLA ATRAVÉS DE PERCURSOS DE APRENDIZAGEM ATRATIVOS PARA OS ALUNOS E PROMOVER UMA ATITUDE POSITIVA EM RELAÇÃO AO AMBIENTE. (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO TEM COMO OBJETIVO PROPOR CURSOS DE FORMAÇÃO EM HORAS EXTRACURRICULARES COM A ABERTURA DA TARDE DA ESCOLA COM OS OBJETIVOS DE PROMOVER A INCLUSÃO SOCIAL COMBATER O RISCO DE DISPERSÃO DESENVOLVENDO O SENSO DE CIDADANIA ATIVA ELEVAR AS HABILIDADES DO BASEAMPLIARE O CAMINHO CURRICULAR DO INSTITUTO E IMPLEMENTAR UMA METODOLOGIA INOVADORA TORNANDO O AMBIENTE ESCOLAR ACOLHEDOR. ESSES OBJETIVOS SÃO IDENTIFICADOS COMO PRIORIDADES ESTRATÉGICAS PELO PLANO DE MELHORIA ESCOLAR E INCLUÍDOS NO PTOF SENDO O INSTITUTO ATUAR EM UM CONTEXTO TERRITORIAL ONDE A POPULAÇÃO ESCOLAR É HETEROGÊNEA COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS DIVERSAS E ONDE A NECESSIDADE DE COMBATER O RISCO DE DISPERSÃO É RELEVANTE. A FIM DE RESPONDER A ESTAS PRIORIDADES, SERÁ PROPOSTA FORMAÇÃO PARA ASSEGURAR A ABERTURA DA TARDE DA ESCOLA ATRAVÉS DE PERCURSOS DE APRENDIZAGEM ATRATIVOS PARA OS ALUNOS E PROMOVER UMA ATITUDE POSITIVA EM RELAÇÃO AO AMBIENTE. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO TEM COMO OBJETIVO PROPOR CURSOS DE FORMAÇÃO EM HORAS EXTRACURRICULARES COM A ABERTURA DA TARDE DA ESCOLA COM OS OBJETIVOS DE PROMOVER A INCLUSÃO SOCIAL COMBATER O RISCO DE DISPERSÃO DESENVOLVENDO O SENSO DE CIDADANIA ATIVA ELEVAR AS HABILIDADES DO BASEAMPLIARE O CAMINHO CURRICULAR DO INSTITUTO E IMPLEMENTAR UMA METODOLOGIA INOVADORA TORNANDO O AMBIENTE ESCOLAR ACOLHEDOR. ESSES OBJETIVOS SÃO IDENTIFICADOS COMO PRIORIDADES ESTRATÉGICAS PELO PLANO DE MELHORIA ESCOLAR E INCLUÍDOS NO PTOF SENDO O INSTITUTO ATUAR EM UM CONTEXTO TERRITORIAL ONDE A POPULAÇÃO ESCOLAR É HETEROGÊNEA COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS DIVERSAS E ONDE A NECESSIDADE DE COMBATER O RISCO DE DISPERSÃO É RELEVANTE. A FIM DE RESPONDER A ESTAS PRIORIDADES, SERÁ PROPOSTA FORMAÇÃO PARA ASSEGURAR A ABERTURA DA TARDE DA ESCOLA ATRAVÉS DE PERCURSOS DE APRENDIZAGEM ATRATIVOS PARA OS ALUNOS E PROMOVER UMA ATITUDE POSITIVA EM RELAÇÃO AO AMBIENTE. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTI EESMÄRK ON PAKKUDA KOOLIVÄLISEID KOOLITUSKURSUSI KOOLI PÄRASTLÕUNASEL AVAMISEL, ET EDENDADA SOTSIAALSET KAASATUST, VÕIDELDA HAJUTATUSE OHUGA, MIS ARENDAB KODANIKUAKTIIVSUSE TUNNET, TÕSTA BASEAMPLIARE’I OSKUSI INSTITUUDI ÕPPEKAVADE TEELE JA RAKENDADA UUENDUSLIKKU METOODIKAT, MIS MUUDAB KOOLIKESKKONNA KÜLALISLAHKEKS. NEED EESMÄRGID ON MÄÄRATLETUD KUI STRATEEGILISED PRIORITEEDID KOOLI ARENGUKAVAS JA NEED ON LISATUD ETTEVALMISTAVASSE RAAMISTIKKU, MILLEKS ON INSTITUUT, ET TEGUTSEDA TERRITORIAALSES KONTEKSTIS, KUS KOOLIELANIKKOND ON HETEROGEENNE JA ERINEVATE HARIDUSVAJADUSTEGA NING KUS ON ASJAKOHANE VÕIDELDA HAJUTATUSE OHU VASTU. NENDELE PRIORITEETIDELE VASTAMISEKS TEHAKSE ETTEPANEK KOOLITUSEKS, ET TAGADA KOOLI PÄRASTLÕUNANE AVAMINE ÕPILASTELE ATRAKTIIVSETE ÕPITEEDE KAUDU JA EDENDADA POSITIIVSET SUHTUMIST KESKKONDA. (Estonian)
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON PAKKUDA KOOLIVÄLISEID KOOLITUSKURSUSI KOOLI PÄRASTLÕUNASEL AVAMISEL, ET EDENDADA SOTSIAALSET KAASATUST, VÕIDELDA HAJUTATUSE OHUGA, MIS ARENDAB KODANIKUAKTIIVSUSE TUNNET, TÕSTA BASEAMPLIARE’I OSKUSI INSTITUUDI ÕPPEKAVADE TEELE JA RAKENDADA UUENDUSLIKKU METOODIKAT, MIS MUUDAB KOOLIKESKKONNA KÜLALISLAHKEKS. NEED EESMÄRGID ON MÄÄRATLETUD KUI STRATEEGILISED PRIORITEEDID KOOLI ARENGUKAVAS JA NEED ON LISATUD ETTEVALMISTAVASSE RAAMISTIKKU, MILLEKS ON INSTITUUT, ET TEGUTSEDA TERRITORIAALSES KONTEKSTIS, KUS KOOLIELANIKKOND ON HETEROGEENNE JA ERINEVATE HARIDUSVAJADUSTEGA NING KUS ON ASJAKOHANE VÕIDELDA HAJUTATUSE OHU VASTU. NENDELE PRIORITEETIDELE VASTAMISEKS TEHAKSE ETTEPANEK KOOLITUSEKS, ET TAGADA KOOLI PÄRASTLÕUNANE AVAMINE ÕPILASTELE ATRAKTIIVSETE ÕPITEEDE KAUDU JA EDENDADA POSITIIVSET SUHTUMIST KESKKONDA. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON PAKKUDA KOOLIVÄLISEID KOOLITUSKURSUSI KOOLI PÄRASTLÕUNASEL AVAMISEL, ET EDENDADA SOTSIAALSET KAASATUST, VÕIDELDA HAJUTATUSE OHUGA, MIS ARENDAB KODANIKUAKTIIVSUSE TUNNET, TÕSTA BASEAMPLIARE’I OSKUSI INSTITUUDI ÕPPEKAVADE TEELE JA RAKENDADA UUENDUSLIKKU METOODIKAT, MIS MUUDAB KOOLIKESKKONNA KÜLALISLAHKEKS. NEED EESMÄRGID ON MÄÄRATLETUD KUI STRATEEGILISED PRIORITEEDID KOOLI ARENGUKAVAS JA NEED ON LISATUD ETTEVALMISTAVASSE RAAMISTIKKU, MILLEKS ON INSTITUUT, ET TEGUTSEDA TERRITORIAALSES KONTEKSTIS, KUS KOOLIELANIKKOND ON HETEROGEENNE JA ERINEVATE HARIDUSVAJADUSTEGA NING KUS ON ASJAKOHANE VÕIDELDA HAJUTATUSE OHU VASTU. NENDELE PRIORITEETIDELE VASTAMISEKS TEHAKSE ETTEPANEK KOOLITUSEKS, ET TAGADA KOOLI PÄRASTLÕUNANE AVAMINE ÕPILASTELE ATRAKTIIVSETE ÕPITEEDE KAUDU JA EDENDADA POSITIIVSET SUHTUMIST KESKKONDA. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT CÉLJA, HOGY TANÓRÁN KÍVÜLI TANFOLYAMOKAT JAVASOLJON AZ ISKOLA DÉLUTÁNI MEGNYITÁSÁVAL, AMELYNEK CÉLJA A TÁRSADALMI BEFOGADÁS ELŐMOZDÍTÁSA A SZÓRÓDÁS KOCKÁZATÁNAK LEKÜZDÉSE ÉRDEKÉBEN, AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁS ÉRZÉSÉNEK FEJLESZTÉSE NÖVELI A BASEAMPLIARE AZ INTÉZET TANTERVI ÚTJÁT, ÉS INNOVATÍV MÓDSZERTANT ALKALMAZ, AMELY AZ ISKOLAI KÖRNYEZETET BARÁTSÁGOSSÁ TESZI. EZEKET A CÉLKITŰZÉSEKET AZ ISKOLAFEJLESZTÉSI TERV STRATÉGIAI PRIORITÁSKÉNT HATÁROZZA MEG, ÉS A PTOF AZ INTÉZET, AMELY OLYAN TERÜLETI KÖRNYEZETBEN MŰKÖDIK, AHOL AZ ISKOLA NÉPESSÉGE HETEROGÉN ÉS ELTÉRŐ OKTATÁSI SZÜKSÉGLETEKKEL RENDELKEZIK, ÉS AHOL FONTOS A SZÓRÓDÁS KOCKÁZATA ELLENI KÜZDELEM. E PRIORITÁSOKRA VALÓ REAGÁLÁS ÉRDEKÉBEN KÉPZÉSRE TESZNEK JAVASLATOT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ ISKOLA DÉLUTÁNI MEGNYITÁSÁT A TANULÓK SZÁMÁRA VONZÓ TANULÁSI UTAKON KERESZTÜL BIZTOSÍTSÁK, ÉS ELŐMOZDÍTSÁK A KÖRNYEZETTEL KAPCSOLATOS POZITÍV HOZZÁÁLLÁST. (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY TANÓRÁN KÍVÜLI TANFOLYAMOKAT JAVASOLJON AZ ISKOLA DÉLUTÁNI MEGNYITÁSÁVAL, AMELYNEK CÉLJA A TÁRSADALMI BEFOGADÁS ELŐMOZDÍTÁSA A SZÓRÓDÁS KOCKÁZATÁNAK LEKÜZDÉSE ÉRDEKÉBEN, AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁS ÉRZÉSÉNEK FEJLESZTÉSE NÖVELI A BASEAMPLIARE AZ INTÉZET TANTERVI ÚTJÁT, ÉS INNOVATÍV MÓDSZERTANT ALKALMAZ, AMELY AZ ISKOLAI KÖRNYEZETET BARÁTSÁGOSSÁ TESZI. EZEKET A CÉLKITŰZÉSEKET AZ ISKOLAFEJLESZTÉSI TERV STRATÉGIAI PRIORITÁSKÉNT HATÁROZZA MEG, ÉS A PTOF AZ INTÉZET, AMELY OLYAN TERÜLETI KÖRNYEZETBEN MŰKÖDIK, AHOL AZ ISKOLA NÉPESSÉGE HETEROGÉN ÉS ELTÉRŐ OKTATÁSI SZÜKSÉGLETEKKEL RENDELKEZIK, ÉS AHOL FONTOS A SZÓRÓDÁS KOCKÁZATA ELLENI KÜZDELEM. E PRIORITÁSOKRA VALÓ REAGÁLÁS ÉRDEKÉBEN KÉPZÉSRE TESZNEK JAVASLATOT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ ISKOLA DÉLUTÁNI MEGNYITÁSÁT A TANULÓK SZÁMÁRA VONZÓ TANULÁSI UTAKON KERESZTÜL BIZTOSÍTSÁK, ÉS ELŐMOZDÍTSÁK A KÖRNYEZETTEL KAPCSOLATOS POZITÍV HOZZÁÁLLÁST. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY TANÓRÁN KÍVÜLI TANFOLYAMOKAT JAVASOLJON AZ ISKOLA DÉLUTÁNI MEGNYITÁSÁVAL, AMELYNEK CÉLJA A TÁRSADALMI BEFOGADÁS ELŐMOZDÍTÁSA A SZÓRÓDÁS KOCKÁZATÁNAK LEKÜZDÉSE ÉRDEKÉBEN, AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁS ÉRZÉSÉNEK FEJLESZTÉSE NÖVELI A BASEAMPLIARE AZ INTÉZET TANTERVI ÚTJÁT, ÉS INNOVATÍV MÓDSZERTANT ALKALMAZ, AMELY AZ ISKOLAI KÖRNYEZETET BARÁTSÁGOSSÁ TESZI. EZEKET A CÉLKITŰZÉSEKET AZ ISKOLAFEJLESZTÉSI TERV STRATÉGIAI PRIORITÁSKÉNT HATÁROZZA MEG, ÉS A PTOF AZ INTÉZET, AMELY OLYAN TERÜLETI KÖRNYEZETBEN MŰKÖDIK, AHOL AZ ISKOLA NÉPESSÉGE HETEROGÉN ÉS ELTÉRŐ OKTATÁSI SZÜKSÉGLETEKKEL RENDELKEZIK, ÉS AHOL FONTOS A SZÓRÓDÁS KOCKÁZATA ELLENI KÜZDELEM. E PRIORITÁSOKRA VALÓ REAGÁLÁS ÉRDEKÉBEN KÉPZÉSRE TESZNEK JAVASLATOT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ ISKOLA DÉLUTÁNI MEGNYITÁSÁT A TANULÓK SZÁMÁRA VONZÓ TANULÁSI UTAKON KERESZTÜL BIZTOSÍTSÁK, ÉS ELŐMOZDÍTSÁK A KÖRNYEZETTEL KAPCSOLATOS POZITÍV HOZZÁÁLLÁST. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ В ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ С СЛЕДОБЕДНОТО ОТКРИВАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО С ЦЕЛ НАСЪРЧАВАНЕ НА СОЦИАЛНОТО ПРИОБЩАВАНЕ ДА СЕ БОРИ С РИСКА ОТ ДИСПЕРСИЯ, РАЗВИВАЙКИ УСЕЩАНЕТО ЗА АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО, ДА ПОВИШИ УМЕНИЯТА НА BASEAMPLIARE ПО ПЪТЯ НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА НА ИНСТИТУТА И ДА ПРИЛОЖИ ИНОВАТИВНА МЕТОДОЛОГИЯ, КОЯТО ДА НАПРАВИ УЧИЛИЩНАТА СРЕДА ПРИВЕТЛИВА. ТЕЗИ ЦЕЛИ СА ОПРЕДЕЛЕНИ КАТО СТРАТЕГИЧЕСКИ ПРИОРИТЕТИ В ПЛАНА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА УЧИЛИЩАТА И СА ВКЛЮЧЕНИ В PTOF, КОЙТО Е ИНСТИТУТЪТ ДА РАБОТИ В ТЕРИТОРИАЛЕН КОНТЕКСТ, В КОЙТО УЧИЛИЩНОТО НАСЕЛЕНИЕ Е РАЗНОРОДНО С РАЗЛИЧНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ И КЪДЕТО Е ОТ ЗНАЧЕНИЕ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ БОРБА С РИСКА ОТ ДИСПЕРСИЯ. ЗА ДА СЕ ОТГОВОРИ НА ТЕЗИ ПРИОРИТЕТИ, ЩЕ БЪДЕ ПРЕДЛОЖЕНО ОБУЧЕНИЕ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА СЛЕДОБЕДНОТО ОТВАРЯНЕ НА УЧИЛИЩЕТО ЧРЕЗ УЧЕБНИ ПЪТЕКИ, КОИТО СА ПРИВЛЕКАТЕЛНИ ЗА УЧЕНИЦИТЕ И НАСЪРЧАВАТ ПОЛОЖИТЕЛНОТО ОТНОШЕНИЕ КЪМ ОКОЛНАТА СРЕДА. (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ В ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ С СЛЕДОБЕДНОТО ОТКРИВАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО С ЦЕЛ НАСЪРЧАВАНЕ НА СОЦИАЛНОТО ПРИОБЩАВАНЕ ДА СЕ БОРИ С РИСКА ОТ ДИСПЕРСИЯ, РАЗВИВАЙКИ УСЕЩАНЕТО ЗА АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО, ДА ПОВИШИ УМЕНИЯТА НА BASEAMPLIARE ПО ПЪТЯ НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА НА ИНСТИТУТА И ДА ПРИЛОЖИ ИНОВАТИВНА МЕТОДОЛОГИЯ, КОЯТО ДА НАПРАВИ УЧИЛИЩНАТА СРЕДА ПРИВЕТЛИВА. ТЕЗИ ЦЕЛИ СА ОПРЕДЕЛЕНИ КАТО СТРАТЕГИЧЕСКИ ПРИОРИТЕТИ В ПЛАНА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА УЧИЛИЩАТА И СА ВКЛЮЧЕНИ В PTOF, КОЙТО Е ИНСТИТУТЪТ ДА РАБОТИ В ТЕРИТОРИАЛЕН КОНТЕКСТ, В КОЙТО УЧИЛИЩНОТО НАСЕЛЕНИЕ Е РАЗНОРОДНО С РАЗЛИЧНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ И КЪДЕТО Е ОТ ЗНАЧЕНИЕ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ БОРБА С РИСКА ОТ ДИСПЕРСИЯ. ЗА ДА СЕ ОТГОВОРИ НА ТЕЗИ ПРИОРИТЕТИ, ЩЕ БЪДЕ ПРЕДЛОЖЕНО ОБУЧЕНИЕ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА СЛЕДОБЕДНОТО ОТВАРЯНЕ НА УЧИЛИЩЕТО ЧРЕЗ УЧЕБНИ ПЪТЕКИ, КОИТО СА ПРИВЛЕКАТЕЛНИ ЗА УЧЕНИЦИТЕ И НАСЪРЧАВАТ ПОЛОЖИТЕЛНОТО ОТНОШЕНИЕ КЪМ ОКОЛНАТА СРЕДА. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ В ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ С СЛЕДОБЕДНОТО ОТКРИВАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО С ЦЕЛ НАСЪРЧАВАНЕ НА СОЦИАЛНОТО ПРИОБЩАВАНЕ ДА СЕ БОРИ С РИСКА ОТ ДИСПЕРСИЯ, РАЗВИВАЙКИ УСЕЩАНЕТО ЗА АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО, ДА ПОВИШИ УМЕНИЯТА НА BASEAMPLIARE ПО ПЪТЯ НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА НА ИНСТИТУТА И ДА ПРИЛОЖИ ИНОВАТИВНА МЕТОДОЛОГИЯ, КОЯТО ДА НАПРАВИ УЧИЛИЩНАТА СРЕДА ПРИВЕТЛИВА. ТЕЗИ ЦЕЛИ СА ОПРЕДЕЛЕНИ КАТО СТРАТЕГИЧЕСКИ ПРИОРИТЕТИ В ПЛАНА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА УЧИЛИЩАТА И СА ВКЛЮЧЕНИ В PTOF, КОЙТО Е ИНСТИТУТЪТ ДА РАБОТИ В ТЕРИТОРИАЛЕН КОНТЕКСТ, В КОЙТО УЧИЛИЩНОТО НАСЕЛЕНИЕ Е РАЗНОРОДНО С РАЗЛИЧНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ И КЪДЕТО Е ОТ ЗНАЧЕНИЕ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ БОРБА С РИСКА ОТ ДИСПЕРСИЯ. ЗА ДА СЕ ОТГОВОРИ НА ТЕЗИ ПРИОРИТЕТИ, ЩЕ БЪДЕ ПРЕДЛОЖЕНО ОБУЧЕНИЕ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА СЛЕДОБЕДНОТО ОТВАРЯНЕ НА УЧИЛИЩЕТО ЧРЕЗ УЧЕБНИ ПЪТЕКИ, КОИТО СА ПРИВЛЕКАТЕЛНИ ЗА УЧЕНИЦИТЕ И НАСЪРЧАВАТ ПОЛОЖИТЕЛНОТО ОТНОШЕНИЕ КЪМ ОКОЛНАТА СРЕДА. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTO TIKSLAS – PASIŪLYTI MOKYMO KURSUS UŽKLASINĖMIS VALANDOMIS SU MOKYKLOS POPIETĖS ATIDARYMU, SIEKIANT SKATINTI SOCIALINĘ ĮTRAUKTĮ, KOVOTI SU IŠSKLAIDYMO RIZIKA PLĖTOJANT AKTYVAUS PILIETIŠKUMO JAUSMĄ, KELTI BASEAMPLIARE ĮGŪDŽIUS INSTITUTO MOKYMO PROGRAMOS KELIU IR ĮGYVENDINTI NOVATORIŠKĄ METODIKĄ, KAD MOKYKLOS APLINKA BŪTŲ PALANKI. MOKYKLOS TOBULINIMO PLANE ŠIE TIKSLAI ĮVARDYTI KAIP STRATEGINIAI PRIORITETAI IR ĮTRAUKTI Į PTOF, KURIS YRA INSTITUTAS, KAD JIS VEIKTŲ TERITORINĖJE APLINKOJE, KURIOJE MOKYKLOS GYVENTOJAI YRA NEVIENALYČIAI, TURINTYS SKIRTINGUS ŠVIETIMO POREIKIUS, IR KUR SVARBU KOVOTI SU SKLAIDOS RIZIKA. SIEKIANT ĮGYVENDINTI ŠIUOS PRIORITETUS, BUS PASIŪLYTAS MOKYMAS SIEKIANT UŽTIKRINTI, KAD MOKYKLA BŪTŲ ATIDARYTA PO PIETŲ, PASITELKIANT MOKINIAMS PATRAUKLIUS MOKYMOSI KELIUS IR SKATINANT TEIGIAMĄ POŽIŪRĮ Į APLINKĄ. (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – PASIŪLYTI MOKYMO KURSUS UŽKLASINĖMIS VALANDOMIS SU MOKYKLOS POPIETĖS ATIDARYMU, SIEKIANT SKATINTI SOCIALINĘ ĮTRAUKTĮ, KOVOTI SU IŠSKLAIDYMO RIZIKA PLĖTOJANT AKTYVAUS PILIETIŠKUMO JAUSMĄ, KELTI BASEAMPLIARE ĮGŪDŽIUS INSTITUTO MOKYMO PROGRAMOS KELIU IR ĮGYVENDINTI NOVATORIŠKĄ METODIKĄ, KAD MOKYKLOS APLINKA BŪTŲ PALANKI. MOKYKLOS TOBULINIMO PLANE ŠIE TIKSLAI ĮVARDYTI KAIP STRATEGINIAI PRIORITETAI IR ĮTRAUKTI Į PTOF, KURIS YRA INSTITUTAS, KAD JIS VEIKTŲ TERITORINĖJE APLINKOJE, KURIOJE MOKYKLOS GYVENTOJAI YRA NEVIENALYČIAI, TURINTYS SKIRTINGUS ŠVIETIMO POREIKIUS, IR KUR SVARBU KOVOTI SU SKLAIDOS RIZIKA. SIEKIANT ĮGYVENDINTI ŠIUOS PRIORITETUS, BUS PASIŪLYTAS MOKYMAS SIEKIANT UŽTIKRINTI, KAD MOKYKLA BŪTŲ ATIDARYTA PO PIETŲ, PASITELKIANT MOKINIAMS PATRAUKLIUS MOKYMOSI KELIUS IR SKATINANT TEIGIAMĄ POŽIŪRĮ Į APLINKĄ. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – PASIŪLYTI MOKYMO KURSUS UŽKLASINĖMIS VALANDOMIS SU MOKYKLOS POPIETĖS ATIDARYMU, SIEKIANT SKATINTI SOCIALINĘ ĮTRAUKTĮ, KOVOTI SU IŠSKLAIDYMO RIZIKA PLĖTOJANT AKTYVAUS PILIETIŠKUMO JAUSMĄ, KELTI BASEAMPLIARE ĮGŪDŽIUS INSTITUTO MOKYMO PROGRAMOS KELIU IR ĮGYVENDINTI NOVATORIŠKĄ METODIKĄ, KAD MOKYKLOS APLINKA BŪTŲ PALANKI. MOKYKLOS TOBULINIMO PLANE ŠIE TIKSLAI ĮVARDYTI KAIP STRATEGINIAI PRIORITETAI IR ĮTRAUKTI Į PTOF, KURIS YRA INSTITUTAS, KAD JIS VEIKTŲ TERITORINĖJE APLINKOJE, KURIOJE MOKYKLOS GYVENTOJAI YRA NEVIENALYČIAI, TURINTYS SKIRTINGUS ŠVIETIMO POREIKIUS, IR KUR SVARBU KOVOTI SU SKLAIDOS RIZIKA. SIEKIANT ĮGYVENDINTI ŠIUOS PRIORITETUS, BUS PASIŪLYTAS MOKYMAS SIEKIANT UŽTIKRINTI, KAD MOKYKLA BŪTŲ ATIDARYTA PO PIETŲ, PASITELKIANT MOKINIAMS PATRAUKLIUS MOKYMOSI KELIUS IR SKATINANT TEIGIAMĄ POŽIŪRĮ Į APLINKĄ. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT IMA ZA CILJ PREDLOŽITI TEČAJEVE U IZVANNASTAVNIM SATIMA S POPODNEVNIM OTVARANJEM ŠKOLE S CILJEM PROMICANJA SOCIJALNE UKLJUČENOSTI U BORBI PROTIV RIZIKA OD DISPERZIJE RAZVIJANJE OSJEĆAJA AKTIVNOG GRAĐANSTVA PODIĆI VJEŠTINE BASEAMPLIARE KURIKULUM PUT INSTITUTA I PROVESTI INOVATIVNU METODOLOGIJU ČINEĆI ŠKOLSKO OKRUŽENJE DOBRODOŠLICE. TI SU CILJEVI UTVRĐENI KAO STRATEŠKI PRIORITETI U PLANU POBOLJŠANJA ŠKOLA I UKLJUČENI SU U PTOF KAO INSTITUT ZA DJELOVANJE U TERITORIJALNOM KONTEKSTU U KOJEM JE ŠKOLSKA POPULACIJA HETEROGENA S RAZLIČITIM OBRAZOVNIM POTREBAMA I GDJE JE POTREBA ZA BORBOM PROTIV RIZIKA OD DISPERZIJE RELEVANTNA. KAKO BI SE ODGOVORILO NA TE PRIORITETE, PREDLOŽIT ĆE SE OSPOSOBLJAVANJE KAKO BI SE OSIGURALO POSLIJEPODNEVNO OTVARANJE ŠKOLE PUTEM UČENJA PRIVLAČNIH UČENICIMA I PROMICAO POZITIVAN STAV PREMA OKOLIŠU. (Croatian)
Property / summary: PROJEKT IMA ZA CILJ PREDLOŽITI TEČAJEVE U IZVANNASTAVNIM SATIMA S POPODNEVNIM OTVARANJEM ŠKOLE S CILJEM PROMICANJA SOCIJALNE UKLJUČENOSTI U BORBI PROTIV RIZIKA OD DISPERZIJE RAZVIJANJE OSJEĆAJA AKTIVNOG GRAĐANSTVA PODIĆI VJEŠTINE BASEAMPLIARE KURIKULUM PUT INSTITUTA I PROVESTI INOVATIVNU METODOLOGIJU ČINEĆI ŠKOLSKO OKRUŽENJE DOBRODOŠLICE. TI SU CILJEVI UTVRĐENI KAO STRATEŠKI PRIORITETI U PLANU POBOLJŠANJA ŠKOLA I UKLJUČENI SU U PTOF KAO INSTITUT ZA DJELOVANJE U TERITORIJALNOM KONTEKSTU U KOJEM JE ŠKOLSKA POPULACIJA HETEROGENA S RAZLIČITIM OBRAZOVNIM POTREBAMA I GDJE JE POTREBA ZA BORBOM PROTIV RIZIKA OD DISPERZIJE RELEVANTNA. KAKO BI SE ODGOVORILO NA TE PRIORITETE, PREDLOŽIT ĆE SE OSPOSOBLJAVANJE KAKO BI SE OSIGURALO POSLIJEPODNEVNO OTVARANJE ŠKOLE PUTEM UČENJA PRIVLAČNIH UČENICIMA I PROMICAO POZITIVAN STAV PREMA OKOLIŠU. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT IMA ZA CILJ PREDLOŽITI TEČAJEVE U IZVANNASTAVNIM SATIMA S POPODNEVNIM OTVARANJEM ŠKOLE S CILJEM PROMICANJA SOCIJALNE UKLJUČENOSTI U BORBI PROTIV RIZIKA OD DISPERZIJE RAZVIJANJE OSJEĆAJA AKTIVNOG GRAĐANSTVA PODIĆI VJEŠTINE BASEAMPLIARE KURIKULUM PUT INSTITUTA I PROVESTI INOVATIVNU METODOLOGIJU ČINEĆI ŠKOLSKO OKRUŽENJE DOBRODOŠLICE. TI SU CILJEVI UTVRĐENI KAO STRATEŠKI PRIORITETI U PLANU POBOLJŠANJA ŠKOLA I UKLJUČENI SU U PTOF KAO INSTITUT ZA DJELOVANJE U TERITORIJALNOM KONTEKSTU U KOJEM JE ŠKOLSKA POPULACIJA HETEROGENA S RAZLIČITIM OBRAZOVNIM POTREBAMA I GDJE JE POTREBA ZA BORBOM PROTIV RIZIKA OD DISPERZIJE RELEVANTNA. KAKO BI SE ODGOVORILO NA TE PRIORITETE, PREDLOŽIT ĆE SE OSPOSOBLJAVANJE KAKO BI SE OSIGURALO POSLIJEPODNEVNO OTVARANJE ŠKOLE PUTEM UČENJA PRIVLAČNIH UČENICIMA I PROMICAO POZITIVAN STAV PREMA OKOLIŠU. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRESLÅ KURSER UTANFÖR SKOLAN I SAMBAND MED EFTERMIDDAGENS ÖPPNANDE AV SKOLAN I SYFTE ATT FRÄMJA SOCIAL INTEGRATION, BEKÄMPA RISKEN FÖR SPRIDNING OCH UTVECKLA KÄNSLAN AV AKTIVT MEDBORGARSKAP FÖR ATT HÖJA KUNSKAPERNA I BASEAMPLIARE INSTITUTETS KURSPLAN OCH INFÖRA EN INNOVATIV METOD SOM GÖR SKOLMILJÖN VÄLKOMNANDE. DESSA MÅL IDENTIFIERAS SOM STRATEGISKA PRIORITERINGAR I SKOLFÖRBÄTTRINGSPLANEN OCH INGÅR I PTOF SOM ÄR INSTITUTET FÖR ATT VERKA I ETT TERRITORIELLT SAMMANHANG DÄR SKOLBEFOLKNINGEN ÄR HETEROGEN MED OLIKA UTBILDNINGSBEHOV OCH DÄR BEHOVET AV ATT BEKÄMPA SPRIDNINGSRISKEN ÄR RELEVANT. FÖR ATT UPPFYLLA DESSA PRIORITERINGAR KOMMER UTBILDNING ATT FÖRESLÅS FÖR ATT SÄKERSTÄLLA ATT SKOLAN ÖPPNAS PÅ EFTERMIDDAGEN GENOM INLÄRNINGSVÄGAR SOM ÄR ATTRAKTIVA FÖR ELEVERNA OCH FRÄMJAR EN POSITIV INSTÄLLNING TILL MILJÖN. (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRESLÅ KURSER UTANFÖR SKOLAN I SAMBAND MED EFTERMIDDAGENS ÖPPNANDE AV SKOLAN I SYFTE ATT FRÄMJA SOCIAL INTEGRATION, BEKÄMPA RISKEN FÖR SPRIDNING OCH UTVECKLA KÄNSLAN AV AKTIVT MEDBORGARSKAP FÖR ATT HÖJA KUNSKAPERNA I BASEAMPLIARE INSTITUTETS KURSPLAN OCH INFÖRA EN INNOVATIV METOD SOM GÖR SKOLMILJÖN VÄLKOMNANDE. DESSA MÅL IDENTIFIERAS SOM STRATEGISKA PRIORITERINGAR I SKOLFÖRBÄTTRINGSPLANEN OCH INGÅR I PTOF SOM ÄR INSTITUTET FÖR ATT VERKA I ETT TERRITORIELLT SAMMANHANG DÄR SKOLBEFOLKNINGEN ÄR HETEROGEN MED OLIKA UTBILDNINGSBEHOV OCH DÄR BEHOVET AV ATT BEKÄMPA SPRIDNINGSRISKEN ÄR RELEVANT. FÖR ATT UPPFYLLA DESSA PRIORITERINGAR KOMMER UTBILDNING ATT FÖRESLÅS FÖR ATT SÄKERSTÄLLA ATT SKOLAN ÖPPNAS PÅ EFTERMIDDAGEN GENOM INLÄRNINGSVÄGAR SOM ÄR ATTRAKTIVA FÖR ELEVERNA OCH FRÄMJAR EN POSITIV INSTÄLLNING TILL MILJÖN. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRESLÅ KURSER UTANFÖR SKOLAN I SAMBAND MED EFTERMIDDAGENS ÖPPNANDE AV SKOLAN I SYFTE ATT FRÄMJA SOCIAL INTEGRATION, BEKÄMPA RISKEN FÖR SPRIDNING OCH UTVECKLA KÄNSLAN AV AKTIVT MEDBORGARSKAP FÖR ATT HÖJA KUNSKAPERNA I BASEAMPLIARE INSTITUTETS KURSPLAN OCH INFÖRA EN INNOVATIV METOD SOM GÖR SKOLMILJÖN VÄLKOMNANDE. DESSA MÅL IDENTIFIERAS SOM STRATEGISKA PRIORITERINGAR I SKOLFÖRBÄTTRINGSPLANEN OCH INGÅR I PTOF SOM ÄR INSTITUTET FÖR ATT VERKA I ETT TERRITORIELLT SAMMANHANG DÄR SKOLBEFOLKNINGEN ÄR HETEROGEN MED OLIKA UTBILDNINGSBEHOV OCH DÄR BEHOVET AV ATT BEKÄMPA SPRIDNINGSRISKEN ÄR RELEVANT. FÖR ATT UPPFYLLA DESSA PRIORITERINGAR KOMMER UTBILDNING ATT FÖRESLÅS FÖR ATT SÄKERSTÄLLA ATT SKOLAN ÖPPNAS PÅ EFTERMIDDAGEN GENOM INLÄRNINGSVÄGAR SOM ÄR ATTRAKTIVA FÖR ELEVERNA OCH FRÄMJAR EN POSITIV INSTÄLLNING TILL MILJÖN. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROPUNĂ CURSURI DE FORMARE ÎN ORE EXTRAȘCOLARE CU DESCHIDEREA DUPĂ-AMIAZĂ A ȘCOLII CU OBIECTIVELE DE PROMOVARE A INCLUZIUNII SOCIALE, COMBATEREA RISCULUI DE DISPERSIE A DEZVOLTĂRII SENTIMENTULUI DE CETĂȚENIE ACTIVĂ, CREȘTEREA ABILITĂȚILOR BASEAMPLIARE CALEA CURRICULARĂ A INSTITUTULUI ȘI IMPLEMENTAREA UNEI METODOLOGII INOVATOARE CARE SĂ FACĂ MEDIUL ȘCOLAR PRIMITOR. ACESTE OBIECTIVE SUNT IDENTIFICATE CA PRIORITĂȚI STRATEGICE PRIN PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A ȘCOLII ȘI SUNT INCLUSE ÎN PTOF, FIIND INSTITUTUL CARE ÎȘI DESFĂȘOARĂ ACTIVITATEA ÎNTR-UN CONTEXT TERITORIAL ÎN CARE POPULAȚIA ȘCOLARĂ ESTE ETEROGENĂ CU NEVOI EDUCAȚIONALE DIVERSE ȘI ÎN CARE NECESITATEA DE A COMBATE RISCUL DE DISPERSIE ESTE RELEVANTĂ. PENTRU A RĂSPUNDE ACESTOR PRIORITĂȚI, FORMAREA VA FI PROPUSĂ PENTRU A ASIGURA DESCHIDEREA DUPĂ-AMIAZĂ A ȘCOLII PRIN PARCURSURI DE ÎNVĂȚARE ATRACTIVE PENTRU ELEVI ȘI PENTRU A PROMOVA O ATITUDINE POZITIVĂ FAȚĂ DE MEDIU. (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROPUNĂ CURSURI DE FORMARE ÎN ORE EXTRAȘCOLARE CU DESCHIDEREA DUPĂ-AMIAZĂ A ȘCOLII CU OBIECTIVELE DE PROMOVARE A INCLUZIUNII SOCIALE, COMBATEREA RISCULUI DE DISPERSIE A DEZVOLTĂRII SENTIMENTULUI DE CETĂȚENIE ACTIVĂ, CREȘTEREA ABILITĂȚILOR BASEAMPLIARE CALEA CURRICULARĂ A INSTITUTULUI ȘI IMPLEMENTAREA UNEI METODOLOGII INOVATOARE CARE SĂ FACĂ MEDIUL ȘCOLAR PRIMITOR. ACESTE OBIECTIVE SUNT IDENTIFICATE CA PRIORITĂȚI STRATEGICE PRIN PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A ȘCOLII ȘI SUNT INCLUSE ÎN PTOF, FIIND INSTITUTUL CARE ÎȘI DESFĂȘOARĂ ACTIVITATEA ÎNTR-UN CONTEXT TERITORIAL ÎN CARE POPULAȚIA ȘCOLARĂ ESTE ETEROGENĂ CU NEVOI EDUCAȚIONALE DIVERSE ȘI ÎN CARE NECESITATEA DE A COMBATE RISCUL DE DISPERSIE ESTE RELEVANTĂ. PENTRU A RĂSPUNDE ACESTOR PRIORITĂȚI, FORMAREA VA FI PROPUSĂ PENTRU A ASIGURA DESCHIDEREA DUPĂ-AMIAZĂ A ȘCOLII PRIN PARCURSURI DE ÎNVĂȚARE ATRACTIVE PENTRU ELEVI ȘI PENTRU A PROMOVA O ATITUDINE POZITIVĂ FAȚĂ DE MEDIU. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROPUNĂ CURSURI DE FORMARE ÎN ORE EXTRAȘCOLARE CU DESCHIDEREA DUPĂ-AMIAZĂ A ȘCOLII CU OBIECTIVELE DE PROMOVARE A INCLUZIUNII SOCIALE, COMBATEREA RISCULUI DE DISPERSIE A DEZVOLTĂRII SENTIMENTULUI DE CETĂȚENIE ACTIVĂ, CREȘTEREA ABILITĂȚILOR BASEAMPLIARE CALEA CURRICULARĂ A INSTITUTULUI ȘI IMPLEMENTAREA UNEI METODOLOGII INOVATOARE CARE SĂ FACĂ MEDIUL ȘCOLAR PRIMITOR. ACESTE OBIECTIVE SUNT IDENTIFICATE CA PRIORITĂȚI STRATEGICE PRIN PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A ȘCOLII ȘI SUNT INCLUSE ÎN PTOF, FIIND INSTITUTUL CARE ÎȘI DESFĂȘOARĂ ACTIVITATEA ÎNTR-UN CONTEXT TERITORIAL ÎN CARE POPULAȚIA ȘCOLARĂ ESTE ETEROGENĂ CU NEVOI EDUCAȚIONALE DIVERSE ȘI ÎN CARE NECESITATEA DE A COMBATE RISCUL DE DISPERSIE ESTE RELEVANTĂ. PENTRU A RĂSPUNDE ACESTOR PRIORITĂȚI, FORMAREA VA FI PROPUSĂ PENTRU A ASIGURA DESCHIDEREA DUPĂ-AMIAZĂ A ȘCOLII PRIN PARCURSURI DE ÎNVĂȚARE ATRACTIVE PENTRU ELEVI ȘI PENTRU A PROMOVA O ATITUDINE POZITIVĂ FAȚĂ DE MEDIU. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ PROJEKTA JE PREDLAGATI TEČAJE USPOSABLJANJA V IZVENŠOLSKIH URAH S POPOLDANSKIM ODPRTJEM ŠOLE S CILJEM SPODBUJANJA SOCIALNE VKLJUČENOSTI V BOJU PROTI TVEGANJU RAZPRŠENOSTI, KI RAZVIJA OBČUTEK AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA, DVIG SPRETNOSTI BASEAMPLIARE KURIKULARNE POTI INŠTITUTA IN IZVAJANJE INOVATIVNE METODOLOGIJE, KI BO ŠOLSKO OKOLJE SPREJELA. TI CILJI SO OPREDELJENI KOT STRATEŠKE PREDNOSTNE NALOGE V NAČRTU ZA IZBOLJŠANJE ŠOL IN VKLJUČENI V PTOF KOT INŠTITUT ZA DELOVANJE V TERITORIALNEM OKVIRU, V KATEREM JE ŠOLSKA POPULACIJA HETEROGENA Z RAZLIČNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI IN KJER JE POMEMBNA POTREBA PO BOJU PROTI TVEGANJU RAZPRŠENOSTI. DA BI SE ODZVALI NA TE PREDNOSTNE NALOGE, BO PREDLAGANO USPOSABLJANJE ZA ZAGOTOVITEV POPOLDANSKEGA ODPRTJA ŠOLE Z UČNIMI POTMI, KI SO PRIVLAČNE ZA UČENCE IN SPODBUJAJO POZITIVEN ODNOS DO OKOLJA. (Slovenian)
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE PREDLAGATI TEČAJE USPOSABLJANJA V IZVENŠOLSKIH URAH S POPOLDANSKIM ODPRTJEM ŠOLE S CILJEM SPODBUJANJA SOCIALNE VKLJUČENOSTI V BOJU PROTI TVEGANJU RAZPRŠENOSTI, KI RAZVIJA OBČUTEK AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA, DVIG SPRETNOSTI BASEAMPLIARE KURIKULARNE POTI INŠTITUTA IN IZVAJANJE INOVATIVNE METODOLOGIJE, KI BO ŠOLSKO OKOLJE SPREJELA. TI CILJI SO OPREDELJENI KOT STRATEŠKE PREDNOSTNE NALOGE V NAČRTU ZA IZBOLJŠANJE ŠOL IN VKLJUČENI V PTOF KOT INŠTITUT ZA DELOVANJE V TERITORIALNEM OKVIRU, V KATEREM JE ŠOLSKA POPULACIJA HETEROGENA Z RAZLIČNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI IN KJER JE POMEMBNA POTREBA PO BOJU PROTI TVEGANJU RAZPRŠENOSTI. DA BI SE ODZVALI NA TE PREDNOSTNE NALOGE, BO PREDLAGANO USPOSABLJANJE ZA ZAGOTOVITEV POPOLDANSKEGA ODPRTJA ŠOLE Z UČNIMI POTMI, KI SO PRIVLAČNE ZA UČENCE IN SPODBUJAJO POZITIVEN ODNOS DO OKOLJA. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE PREDLAGATI TEČAJE USPOSABLJANJA V IZVENŠOLSKIH URAH S POPOLDANSKIM ODPRTJEM ŠOLE S CILJEM SPODBUJANJA SOCIALNE VKLJUČENOSTI V BOJU PROTI TVEGANJU RAZPRŠENOSTI, KI RAZVIJA OBČUTEK AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA, DVIG SPRETNOSTI BASEAMPLIARE KURIKULARNE POTI INŠTITUTA IN IZVAJANJE INOVATIVNE METODOLOGIJE, KI BO ŠOLSKO OKOLJE SPREJELA. TI CILJI SO OPREDELJENI KOT STRATEŠKE PREDNOSTNE NALOGE V NAČRTU ZA IZBOLJŠANJE ŠOL IN VKLJUČENI V PTOF KOT INŠTITUT ZA DELOVANJE V TERITORIALNEM OKVIRU, V KATEREM JE ŠOLSKA POPULACIJA HETEROGENA Z RAZLIČNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI IN KJER JE POMEMBNA POTREBA PO BOJU PROTI TVEGANJU RAZPRŠENOSTI. DA BI SE ODZVALI NA TE PREDNOSTNE NALOGE, BO PREDLAGANO USPOSABLJANJE ZA ZAGOTOVITEV POPOLDANSKEGA ODPRTJA ŠOLE Z UČNIMI POTMI, KI SO PRIVLAČNE ZA UČENCE IN SPODBUJAJO POZITIVEN ODNOS DO OKOLJA. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT MA NA CELU ZAPROPONOWANIE SZKOLEŃ W GODZINACH POZALEKCYJNYCH WRAZ Z POPOŁUDNIOWYM OTWARCIEM SZKOŁY, KTÓRYCH CELEM JEST PROMOWANIE WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO, ABY PRZECIWDZIAŁAĆ RYZYKU ROZPROSZENIA POCZUCIA AKTYWNEGO OBYWATELSTWA, PODNIEŚĆ UMIEJĘTNOŚCI BASEAMPLIARE NA ŚCIEŻCE NAUCZANIA INSTYTUTU I WDROŻYĆ INNOWACYJNĄ METODOLOGIĘ, DZIĘKI KTÓREJ ŚRODOWISKO SZKOLNE BĘDZIE MILE WIDZIANE. CELE TE ZOSTAŁY OKREŚLONE JAKO PRIORYTETY STRATEGICZNE W PLANIE DOSKONALENIA SZKÓŁ I WŁĄCZONE DO PTOF, JAKIM JEST INSTYTUT, ABY DZIAŁAĆ W KONTEKŚCIE TERYTORIALNYM, W KTÓRYM LUDNOŚĆ SZKOLNA JEST NIEJEDNORODNA I CHARAKTERYZUJE SIĘ ZRÓŻNICOWANYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI I W KTÓRYCH ISTOTNA JEST POTRZEBA ZWALCZANIA RYZYKA ROZPROSZENIA. ABY SPROSTAĆ TYM PRIORYTETOM, ZAPROPONOWANE ZOSTANĄ SZKOLENIA MAJĄCE NA CELU ZAPEWNIENIE POPOŁUDNIOWEGO OTWARCIA SZKOŁY POPRZEZ ATRAKCYJNE DLA UCZNIÓW ŚCIEŻKI KSZTAŁCENIA I PROMOWANIE POZYTYWNEGO PODEJŚCIA DO ŚRODOWISKA. (Polish)
Property / summary: PROJEKT MA NA CELU ZAPROPONOWANIE SZKOLEŃ W GODZINACH POZALEKCYJNYCH WRAZ Z POPOŁUDNIOWYM OTWARCIEM SZKOŁY, KTÓRYCH CELEM JEST PROMOWANIE WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO, ABY PRZECIWDZIAŁAĆ RYZYKU ROZPROSZENIA POCZUCIA AKTYWNEGO OBYWATELSTWA, PODNIEŚĆ UMIEJĘTNOŚCI BASEAMPLIARE NA ŚCIEŻCE NAUCZANIA INSTYTUTU I WDROŻYĆ INNOWACYJNĄ METODOLOGIĘ, DZIĘKI KTÓREJ ŚRODOWISKO SZKOLNE BĘDZIE MILE WIDZIANE. CELE TE ZOSTAŁY OKREŚLONE JAKO PRIORYTETY STRATEGICZNE W PLANIE DOSKONALENIA SZKÓŁ I WŁĄCZONE DO PTOF, JAKIM JEST INSTYTUT, ABY DZIAŁAĆ W KONTEKŚCIE TERYTORIALNYM, W KTÓRYM LUDNOŚĆ SZKOLNA JEST NIEJEDNORODNA I CHARAKTERYZUJE SIĘ ZRÓŻNICOWANYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI I W KTÓRYCH ISTOTNA JEST POTRZEBA ZWALCZANIA RYZYKA ROZPROSZENIA. ABY SPROSTAĆ TYM PRIORYTETOM, ZAPROPONOWANE ZOSTANĄ SZKOLENIA MAJĄCE NA CELU ZAPEWNIENIE POPOŁUDNIOWEGO OTWARCIA SZKOŁY POPRZEZ ATRAKCYJNE DLA UCZNIÓW ŚCIEŻKI KSZTAŁCENIA I PROMOWANIE POZYTYWNEGO PODEJŚCIA DO ŚRODOWISKA. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT MA NA CELU ZAPROPONOWANIE SZKOLEŃ W GODZINACH POZALEKCYJNYCH WRAZ Z POPOŁUDNIOWYM OTWARCIEM SZKOŁY, KTÓRYCH CELEM JEST PROMOWANIE WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO, ABY PRZECIWDZIAŁAĆ RYZYKU ROZPROSZENIA POCZUCIA AKTYWNEGO OBYWATELSTWA, PODNIEŚĆ UMIEJĘTNOŚCI BASEAMPLIARE NA ŚCIEŻCE NAUCZANIA INSTYTUTU I WDROŻYĆ INNOWACYJNĄ METODOLOGIĘ, DZIĘKI KTÓREJ ŚRODOWISKO SZKOLNE BĘDZIE MILE WIDZIANE. CELE TE ZOSTAŁY OKREŚLONE JAKO PRIORYTETY STRATEGICZNE W PLANIE DOSKONALENIA SZKÓŁ I WŁĄCZONE DO PTOF, JAKIM JEST INSTYTUT, ABY DZIAŁAĆ W KONTEKŚCIE TERYTORIALNYM, W KTÓRYM LUDNOŚĆ SZKOLNA JEST NIEJEDNORODNA I CHARAKTERYZUJE SIĘ ZRÓŻNICOWANYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI I W KTÓRYCH ISTOTNA JEST POTRZEBA ZWALCZANIA RYZYKA ROZPROSZENIA. ABY SPROSTAĆ TYM PRIORYTETOM, ZAPROPONOWANE ZOSTANĄ SZKOLENIA MAJĄCE NA CELU ZAPEWNIENIE POPOŁUDNIOWEGO OTWARCIA SZKOŁY POPRZEZ ATRAKCYJNE DLA UCZNIÓW ŚCIEŻKI KSZTAŁCENIA I PROMOWANIE POZYTYWNEGO PODEJŚCIA DO ŚRODOWISKA. (Polish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
REGGIO DI CALABRIA
Property / location (string): REGGIO DI CALABRIA / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
61,296.0 Euro
Amount61,296.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 61,296.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
37,050.52 Euro
Amount37,050.52 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 37,050.52 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:47, 8 April 2023

Project Q307345 in Italy
Language Label Description Also known as
English
MORE TIME AT SCHOOL
Project Q307345 in Italy

    Statements

    0 references
    37,050.52 Euro
    0 references
    61,296.0 Euro
    0 references
    60.45 percent
    0 references
    10 August 2017
    0 references
    31 August 2018
    0 references
    ISTITUTO COMPRENSIVO DE AMICIS BOLANI
    0 references
    0 references
    0 references

    38°6'12.74"N, 15°38'23.14"E
    0 references
    IL PROGETTO VUOLE PROPORRE DEI PERCORSI FORMATIVI IN ORARIO EXTRACURRICOLARE CON APERTURA POMERIDIANA DELLA SCUOLA CON GLI OBIETTIVI DI FAVORIRE LINCLUSIONE SOCIALE COMBATTERE IL RISCHIO DI DISPERSIONE SVILUPPARE IL SENSO DI CITTADINANZA ATTIVA INNALZARE LE COMPETENZE DI BASEAMPLIARE IL PERCORSO CURRICOLARE DISTITUTO E ATTUARE UNA METODOLOGIA INNOVATIVA RENDENDO L AMBIENTE SCOLASTICO ACCOGLIENTE. TALI OBIETTIVI SONO STATI INDIVIDUATI QUALI PRIORIT STRATEGICHE DAL PIANO DI MIGLIORAMENTO DELLA SCUOLA E INSERITI NEL PTOF TROVANDOSI LISTITUTO AD OPERARE IN UN CONTESTO TERRITORIALE DOVE LA POPOLAZIONE SCOLASTICA QUANTOMAI ETEROGENEA CON BISOGNI EDUCATIVI DIVERSIFICATI E DOVE RILEVANTE LA NECESSIT DI COMBATTERE IL RISCHIO DISPERSIONE. PER RISPONDERE A TALI PRIORIT SI PROPORRANNO INTERVENTI FORMATIVI CHE GARANTISCANO LAPERTURA POMERIDIANA DELLA SCUOLA ATTRAVERSO PERCORSI DI APPRENDIMENTO CHE RISULTINO ACCATTIVANTI PER GLI ALUNNI E FAVORISCANO UN ATTEGGIAMENTO POSITIVO VERSO LAMBIENTE S (Italian)
    0 references
    THE PROJECT AIMS TO PROPOSE TRAINING COURSES IN EXTRACURRICULAR HOURS WITH THE AFTERNOON OPENING OF THE SCHOOL WITH THE OBJECTIVES OF PROMOTING SOCIAL INCLUSION COMBAT THE RISK OF DISPERSION DEVELOPING THE SENSE OF ACTIVE CITIZENSHIP RAISE THE SKILLS OF BASEAMPLIARE THE CURRICULAR PATH OF INSTITUTE AND IMPLEMENT AN INNOVATIVE METHODOLOGY MAKING THE SCHOOL ENVIRONMENT WELCOMING. THESE OBJECTIVES ARE IDENTIFIED AS STRATEGIC PRIORITIES BY THE SCHOOL IMPROVEMENT PLAN AND INCLUDED IN THE PTOF BEING THE INSTITUTE TO OPERATE IN A TERRITORIAL CONTEXT WHERE THE SCHOOL POPULATION IS HETEROGENEOUS WITH DIVERSE EDUCATIONAL NEEDS AND WHERE THE NEED TO COMBAT THE RISK OF DISPERSION IS RELEVANT. IN ORDER TO RESPOND TO THESE PRIORITIES, TRAINING WILL BE PROPOSED TO ENSURE THE AFTERNOON OPENING OF THE SCHOOL THROUGH LEARNING PATHS THAT ARE ATTRACTIVE TO PUPILS AND PROMOTE A POSITIVE ATTITUDE TOWARDS THE ENVIRONMENT. (English)
    6 November 2020
    0 references
    LE PROJET VISE À PROPOSER DES COURS DE FORMATION EN HEURES EXTRASCOLAIRES AVEC OUVERTURE DE L’APRÈS-MIDI DE L’ÉCOLE DANS LE BUT DE PROMOUVOIR L’INCLUSION SOCIALE AFIN DE LUTTER CONTRE LE RISQUE DE DISPERSION DÉVELOPPER LE SENS DE LA CITOYENNETÉ ACTIVE AFIN D’AUGMENTER LES COMPÉTENCES DE BASEAMPLIARE LE PARCOURS DU PROGRAMME ET METTRE EN ŒUVRE UNE MÉTHODOLOGIE INNOVANTE RENDANT L’ENVIRONNEMENT SCOLAIRE ACCUEILLANT. CES OBJECTIFS ONT ÉTÉ IDENTIFIÉS COMME DES PRIORITÉS STRATÉGIQUES PAR LE PLAN D’AMÉLIORATION DE L’ÉCOLE ET INCLUS DANS LE PTOF. L’INSTITUT OPÈRE DANS UN CONTEXTE TERRITORIAL OÙ LA POPULATION SCOLAIRE EST TRÈS DIVERSIFIÉE, AVEC DES BESOINS ÉDUCATIFS VARIÉS ET OÙ LA NÉCESSITÉ DE LUTTER CONTRE LE RISQUE DE DISPERSION EST PERTINENTE. AFIN DE RÉPONDRE À CES PRIORITÉS, DES MESURES DE FORMATION SERONT PROPOSÉES POUR ASSURER L’OUVERTURE DE L’APRÈS-MIDI DE L’ÉCOLE PAR DES PARCOURS D’APPRENTISSAGE ATTRAYANTS POUR LES ÉLÈVES ET FAVORISER UNE ATTITUDE POSITIVE À L’ÉGARD DE L’ENVIRONNEMENT. (French)
    7 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, AUSBILDUNGSKURSE IN AUSSERSCHULISCHEN STUNDEN MIT DER NACHMITTAGS ÖFFNUNG DER SCHULE MIT DEN ZIELEN DER FÖRDERUNG DER SOZIALEN INKLUSION VORZUSCHLAGEN, UM DAS RISIKO VON STREUUNG ZU BEKÄMPFEN, DAS GEFÜHL DER AKTIVEN BÜRGERSCHAFT ZU ENTWICKELN, UM DIE FÄHIGKEITEN VON BASEAMPLIARE DEN LEHRPLANWEG ZU ERHÖHEN UND EINE INNOVATIVE METHODIK ZU IMPLEMENTIEREN, DIE DAS SCHULUMFELD BEGRÜSST. DIESE ZIELE WURDEN IM PLAN ZUR VERBESSERUNG DER SCHULE ALS STRATEGISCHE PRIORITÄTEN FESTGELEGT UND IN DEN PTOF AUFGENOMMEN. DAS INSTITUT ARBEITET IN EINEM TERRITORIALEN KONTEXT, IN DEM DIE SCHULBEVÖLKERUNG MIT UNTERSCHIEDLICHEN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN SEHR UNTERSCHIEDLICH IST UND DIE NOTWENDIGKEIT ZUR BEKÄMPFUNG DES STREUUNGSRISIKOS VON BEDEUTUNG IST. UM DIESEN PRIORITÄTEN GERECHT ZU WERDEN, WERDEN AUSBILDUNGSMASSNAHMEN VORGESCHLAGEN, UM DIE ÖFFNUNG DER SCHULE AM NACHMITTAG DURCH FÜR DIE SCHÜLER ATTRAKTIVE LERNWEGE ZU GEWÄHRLEISTEN UND EINE POSITIVE EINSTELLUNG ZUR UMWELT ZU FÖRDERN. (German)
    17 December 2021
    0 references
    HET PROJECT HEEFT TOT DOEL OPLEIDINGEN IN BUITENSCHOOLSE UREN VOOR TE STELLEN MET DE OPENING VAN DE SCHOOL IN DE NAMIDDAG MET ALS DOEL SOCIALE INCLUSIE TE BEVORDEREN OM HET RISICO VAN VERSPREIDING TE BESTRIJDEN EN HET GEVOEL VAN ACTIEF BURGERSCHAP TE ONTWIKKELEN OM DE VAARDIGHEDEN VAN BASEAMPLIARE HET LEERPLANTRAJECT TE VERHOGEN EN EEN INNOVATIEVE METHODOLOGIE TOE TE PASSEN DIE DE SCHOOLOMGEVING GUNSTIG MAAKT. DEZE DOELSTELLINGEN ZIJN IN HET PLAN VOOR DE VERBETERING VAN DE SCHOOL ALS STRATEGISCHE PRIORITEITEN AANGEMERKT EN OPGENOMEN IN HET PTOF. HET INSTITUUT WERKT IN EEN TERRITORIALE CONTEXT WAARIN DE SCHOOLBEVOLKING ZEER DIVERS IS MET UITEENLOPENDE ONDERWIJSBEHOEFTEN EN WAAR DE NOODZAAK OM VERSPREIDINGSRISICO’S TEGEN TE GAAN RELEVANT IS. OM AAN DEZE PRIORITEITEN TEGEMOET TE KOMEN, ZULLEN OPLEIDINGSMAATREGELEN WORDEN VOORGESTELD OM ERVOOR TE ZORGEN DAT DE SCHOOL IN DE MIDDAG WORDT GEOPEND VIA LEERTRAJECTEN DIE AANTREKKELIJK ZIJN VOOR LEERLINGEN EN EEN POSITIEVE HOUDING TEN OPZICHTE VAN HET MILIEU BEVORDEREN. (Dutch)
    21 December 2021
    0 references
    EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROPONER CURSOS DE FORMACIÓN EN HORAS EXTRACURRICULARES CON LA APERTURA DE LA ESCUELA POR LA TARDE CON EL OBJETIVO DE PROMOVER LA INCLUSIÓN SOCIAL PARA COMBATIR EL RIESGO DE DISPERSIÓN DESARROLLANDO EL SENTIDO DE CIUDADANÍA ACTIVA PARA ELEVAR LAS HABILIDADES DE BASEAMPLIARE EL ITINERARIO CURRICULAR E IMPLEMENTAR UNA METODOLOGÍA INNOVADORA QUE HAGA QUE EL ENTORNO ESCOLAR SEA ACOGEDOR. ESTOS OBJETIVOS HAN SIDO IDENTIFICADOS COMO PRIORIDADES ESTRATÉGICAS POR EL PLAN DE MEJORA ESCOLAR E INCLUIDOS EN EL PTOF. EL INSTITUTO ESTÁ OPERANDO EN UN CONTEXTO TERRITORIAL DONDE LA POBLACIÓN ESCOLAR ES MUY DIVERSA CON DIVERSAS NECESIDADES EDUCATIVAS Y DONDE LA NECESIDAD DE COMBATIR EL RIESGO DE DISPERSIÓN ES RELEVANTE. PARA RESPONDER A ESTAS PRIORIDADES, SE PROPONDRÁN MEDIDAS DE FORMACIÓN PARA GARANTIZAR LA APERTURA VESPERTINA DE LA ESCUELA A TRAVÉS DE VÍAS DE APRENDIZAJE ATRACTIVAS PARA LOS ALUMNOS Y FOMENTAR UNA ACTITUD POSITIVA HACIA EL MEDIO AMBIENTE. (Spanish)
    27 January 2022
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΕ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΏΡΕΣ ΜΕ ΤΟ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΌ ΆΝΟΙΓΜΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΝΑ ΚΑΤΑΠΟΛΕΜΉΣΕΙ ΤΟΝ ΚΊΝΔΥΝΟ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ, ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΊΣΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ, ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ BASEAMPLIARE ΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΕΦΑΡΜΌΣΕΙ ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΠΟΥ ΘΑ ΚΆΝΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΦΙΛΌΞΕΝΟ. ΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΑΥΤΟΊ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΩΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟ PTOF, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ ΣΕ ΈΝΑ ΕΔΑΦΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΌΠΟΥ Ο ΣΧΟΛΙΚΌΣ ΠΛΗΘΥΣΜΌΣ ΕΊΝΑΙ ΕΤΕΡΟΓΕΝΉΣ ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΌΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ Η ΑΝΆΓΚΗ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗΣ ΤΟΥ ΚΙΝΔΎΝΟΥ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ. ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΣΕ ΑΥΤΈΣ ΤΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ, ΘΑ ΠΡΟΤΑΘΕΊ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΓΙΑ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ ΤΟ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΌ ΆΝΟΙΓΜΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΈΣΩ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΛΚΥΣΤΙΚΈΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΘΕΤΙΚΉΣ ΣΤΆΣΗΣ ΑΠΈΝΑΝΤΙ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ. (Greek)
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORESLÅ UDDANNELSESKURSER UDEN FOR SKOLETIDEN MED EFTERMIDDAGENS ÅBNING AF SKOLEN MED DET FORMÅL AT FREMME SOCIAL INKLUSION BEKÆMPE RISIKOEN FOR SPREDNING, DER UDVIKLER FØLELSEN AF AKTIVT MEDBORGERSKAB, ØGE FÆRDIGHEDERNE HOS BASEAMPLIARE INSTITUTTETS LÆSEPLANER OG GENNEMFØRE EN INNOVATIV METODE, DER GØR SKOLEMILJØET INDBYDENDE. DISSE MÅL ER IDENTIFICERET SOM STRATEGISKE PRIORITETER I PLANEN FOR FORBEDRING AF SKOLERNE OG INDGÅR I PTOF SOM INSTITUTTET, DER SKAL FUNGERE I EN TERRITORIAL SAMMENHÆNG, HVOR SKOLEBEFOLKNINGEN ER HETEROGEN MED FORSKELLIGE UDDANNELSESBEHOV, OG HVOR BEHOVET FOR AT BEKÆMPE RISIKOEN FOR SPREDNING ER RELEVANT. FOR AT IMØDEKOMME DISSE PRIORITETER VIL DER BLIVE FORESLÅET UDDANNELSE FOR AT SIKRE, AT SKOLEN ÅBNES OM EFTERMIDDAGEN GENNEM LÆRINGSFORLØB, DER ER ATTRAKTIVE FOR ELEVERNE, OG FREMME EN POSITIV HOLDNING TIL MILJØET. (Danish)
    17 August 2022
    0 references
    HANKKEEN TAVOITTEENA ON EHDOTTAA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISIA KURSSEJA KOULUN AVAJAISIIN ILTAPÄIVÄLLÄ. TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ SOSIAALISTA OSALLISUUTTA TORJUA RISKIÄ SIITÄ, ETTÄ AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN TUNNETTA KEHITTÄVÄT HAJAANTUMISRISKIT LISÄÄVÄT BASEAMPLIARE-INSTITUUTIN OPETUSSUUNNITELMAN TAITOJA JA OTTAA KÄYTTÖÖN INNOVATIIVISEN MENETELMÄN, JOKA TEKEE KOULUYMPÄRISTÖSTÄ MYÖNTEISEN. NÄMÄ TAVOITTEET ON MÄÄRITELTY STRATEGISIKSI PAINOPISTEIKSI KOULUJEN PARANNUSSUUNNITELMASSA, JA NE ON SISÄLLYTETTY TOIMINTAOHJELMAAN, JOSSA INSTITUUTTI TOIMII ALUEELLISESSA YMPÄRISTÖSSÄ, JOSSA KOULUVÄESTÖ ON HETEROGEENINEN ERILAISTEN KOULUTUSTARPEIDEN KANSSA JA JOSSA ON TARPEEN TORJUA HAJAANTUMISRISKIÄ. NÄIHIN PAINOPISTEISIIN VASTAAMISEKSI EHDOTETAAN KOULUTUSTA, JOLLA VARMISTETAAN KOULUN AVAAMINEN ILTAPÄIVÄLLÄ OPPILAILLE HOUKUTTELEVILLA OPPIMISVÄYLILLÄ JA EDISTETÄÄN MYÖNTEISTÄ SUHTAUTUMISTA YMPÄRISTÖÖN. (Finnish)
    17 August 2022
    0 references
    IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROPONI KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ F’SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI BIL-FTUĦ TA’ WARA NOFSINHAR TAL-ISKOLA BL-OBJETTIVI LI JIPPROMWOVI L-INKLUŻJONI SOĊJALI JIĠĠIELED IR-RISKJU TA’ DISPERSJONI LI TIŻVILUPPA S-SENS TA’ ĊITTADINANZA ATTIVA JŻID IL-ĦILIET TA’ BASEAMPLIARE T-TRIQ KURRIKULARI TAL-ISTITUT U JIMPLIMENTA METODOLOĠIJA INNOVATTIVA LI TAGĦMEL L-AMBJENT SKOLASTIKU JILQA’. DAWN L-GĦANIJIET HUMA IDENTIFIKATI BĦALA PRIJORITAJIET STRATEĠIĊI MILL-PJAN GĦAT-TITJIB TAL-ISKOLA U INKLUŻI FIL-PTOF BĦALA L-ISTITUT BIEX JOPERA F’KUNTEST TERRITORJALI FEJN IL-POPOLAZZJONI SKOLASTIKA HIJA ETEROĠENJA BI ĦTIĠIJIET EDUKATTIVI DIVERSI U FEJN IL-ĦTIEĠA LI JIĠI MIĠĠIELED IR-RISKJU TA’ TIXRID HIJA RILEVANTI. SABIEX IWIEĠEB GĦAL DAWN IL-PRIJORITAJIET, SE JIĠI PROPOST TAĦRIĠ BIEX JIĠI ŻGURAT IL-FTUĦ TA’ WARA NOFSINHAR TAL-ISKOLA PERMEZZ TA’ MOGĦDIJIET TA’ TAGĦLIM LI HUMA ATTRAENTI GĦALL-ISTUDENTI U JIPPROMWOVU ATTITUDNI POŻITTIVA LEJN L-AMBJENT. (Maltese)
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTA MĒRĶIS IR PIEDĀVĀT MĀCĪBU KURSUS ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS LĪDZ PĒCPUSDIENAS SKOLAS ATKLĀŠANAI AR MĒRĶI VEICINĀT SOCIĀLO IEKĻAUŠANU, LAI NOVĒRSTU IZKLIEDES RISKU, KAS ATTĪSTA AKTĪVA PILSONISKUMA IZJŪTU, PAAUGSTINA BASEAMPLIARE PRASMES INSTITŪTA MĀCĪBU PROGRAMMĀ UN IEVIEŠ INOVATĪVU METODOLOĢIJU, KAS SKOLAS VIDI PADARA LABVĒLĪGU. ŠIE MĒRĶI IR NOTEIKTI KĀ STRATĒĢISKAS PRIORITĀTES SKOLAS UZLABOŠANAS PLĀNĀ UN IEKĻAUTI PTOF, KAS IR INSTITŪTS, LAI DARBOTOS TERITORIĀLAJĀ KONTEKSTĀ, KUR SKOLAS IEDZĪVOTĀJI IR NEVIENDABĪGI AR DAŽĀDĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM UN KUR IR BŪTISKA VAJADZĪBA APKAROT IZKLIEDES RISKU. LAI REAĢĒTU UZ ŠĪM PRIORITĀTĒM, TIKS IEROSINĀTA APMĀCĪBA, LAI NODROŠINĀTU PĒCPUSDIENAS SKOLAS ATVĒRŠANU, IZMANTOJOT SKOLĒNIEM PIEVILCĪGUS MĀCĪBU CEĻUS UN VEICINOT POZITĪVU ATTIEKSMI PRET VIDI. (Latvian)
    17 August 2022
    0 references
    CIEĽOM PROJEKTU JE NAVRHNÚŤ ŠKOLIACE KURZY V MIMOŠKOLSKÝCH HODINÁCH S POPOLUDŇAJŠÍM OTVORENÍM ŠKOLY S CIEĽOM PODPOROVAŤ SOCIÁLNE ZAČLENENIE BOJOVAŤ PROTI RIZIKU ROZPTÝLENIA ROZVOJA POCITU AKTÍVNEHO OBČIANSTVA, ZVÝŠIŤ ZRUČNOSTI BASEAMPLIARE UČEBNÝCH OSNOV INŠTITÚTU A ZAVIESŤ INOVATÍVNU METODIKU, VĎAKA KTOREJ BUDE ŠKOLSKÉ PROSTREDIE VÍTANÉ. TIETO CIELE SÚ URČENÉ AKO STRATEGICKÉ PRIORITY V PLÁNE NA ZLEPŠENIE ŠKOLY A ZAHRNUTÉ DO PTOF AKO INŠTITÚTU, KTORÝ MÁ FUNGOVAŤ V TERITORIÁLNOM KONTEXTE, V KTOROM JE ŠKOLSKÉ OBYVATEĽSTVO RÔZNORODÉ SO VZDELÁVACÍMI POTREBAMI A KDE JE DÔLEŽITÁ POTREBA BOJOVAŤ PROTI RIZIKU ROZPTYLU. S CIEĽOM REAGOVAŤ NA TIETO PRIORITY SA NAVRHNE ODBORNÁ PRÍPRAVA S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ POPOLUDŇAJŠIE OTVORENIE ŠKOLY PROSTREDNÍCTVOM VZDELÁVACÍCH DRÁH, KTORÉ SÚ ATRAKTÍVNE PRE ŽIAKOV A PODPORUJÚ POZITÍVNY POSTOJ K ŽIVOTNÉMU PROSTREDIU. (Slovak)
    17 August 2022
    0 references
    TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CÚRSAÍ OILIÚNA A MHOLADH IN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM LE HOSCAILT NA SCOILE SAN IARNÓIN AGUS É MAR CHUSPÓIR AIGE CUIMSIÚ SÓISIALTA A CHUR CHUN CINN CHUN DUL I NGLEIC LEIS AN MBAOL GO BHFORBRÓIDH SCAIPEADH AN BHRAISTINT AR SHAORÁNACHT GHNÍOMHACH CHUN SCILEANNA BASEAMPLIARE A ARDÚ AR CHONAIR CHURACLAIM NA HINSTITIÚIDE AGUS MODHEOLAÍOCHT NUÁLACH A CHUR I BHFEIDHM CHUN FÁILTE A CHUR ROIMH THIMPEALLACHT NA SCOILE. AITHNÍTEAR NA CUSPÓIRÍ SEO MAR THOSAÍOCHTAÍ STRAITÉISEACHA SA PHLEAN FEABHSÚCHÁIN SCOILE AGUS ÁIRÍTEAR IAD SAN PTOF MAR AN INSTITIÚID CHUN FEIDHMIÚ I GCOMHTHÉACS CRÍOCHACH INA BHFUIL DAONRA NA SCOILE ILCHINEÁLACH LE RIACHTANAIS OIDEACHAIS ÉAGSÚLA AGUS INA BHFUIL AN GÁ LE DUL I NGLEIC LEIS AN MBAOL SCAIPTHE ÁBHARTHA. CHUN FREAGAIRT DO NA TOSAÍOCHTAÍ SEO, MOLFAR OILIÚINT CHUN A CHINNTIÚ GO N-OSCLÓFAR AN SCOIL SAN IARNÓIN TRÍ CHONAIRÍ FOGHLAMA ATÁ TARRAINGTEACH DO DHALTAÍ AGUS CHUN DEARCADH DEARFACH I LEITH NA TIMPEALLACHTA A CHUR CHUN CINN. (Irish)
    17 August 2022
    0 references
    CÍLEM PROJEKTU JE NAVRHNOUT VZDĚLÁVACÍ KURZY V MIMOŠKOLNÍCH HODINÁCH S ODPOLEDNÍM OTEVŘENÍM ŠKOLY S CÍLEM PODPOROVAT SOCIÁLNÍ ZAČLENĚNÍ BOJOVAT PROTI RIZIKU ROZPTÝLENÍ ROZVOJE POCITU AKTIVNÍHO OBČANSTVÍ ZVÝŠIT DOVEDNOSTI BASEAMPLIARE KURIKULÁRNÍ CESTU ÚSTAVU A ZAVÉST INOVATIVNÍ METODIKU, KTERÁ ČINÍ ŠKOLNÍ PROSTŘEDÍ VSTŘÍCNÉ. TYTO CÍLE JSOU URČENY JAKO STRATEGICKÉ PRIORITY V PLÁNU NA ZLEPŠENÍ ŠKOL A ZAHRNUTY DO PTOF JE INSTITUT, KTERÝ MÁ PŮSOBIT V ÚZEMNÍM KONTEXTU, KDE JE POČET ŽÁKŮ RŮZNORODÝ S RŮZNÝMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI A KDE JE POTŘEBA BOJOVAT PROTI RIZIKU ROZPTÝLENÍ. S CÍLEM REAGOVAT NA TYTO PRIORITY BUDE NAVRŽENA ODBORNÁ PŘÍPRAVA, KTERÁ ZAJISTÍ ODPOLEDNÍ OTEVŘENÍ ŠKOLY PROSTŘEDNICTVÍM STUDIJNÍCH CEST, KTERÉ JSOU PRO ŽÁKY ATRAKTIVNÍ, A PODPOŘÍ POZITIVNÍ PŘÍSTUP K ŽIVOTNÍMU PROSTŘEDÍ. (Czech)
    17 August 2022
    0 references
    O PROJETO TEM COMO OBJETIVO PROPOR CURSOS DE FORMAÇÃO EM HORAS EXTRACURRICULARES COM A ABERTURA DA TARDE DA ESCOLA COM OS OBJETIVOS DE PROMOVER A INCLUSÃO SOCIAL COMBATER O RISCO DE DISPERSÃO DESENVOLVENDO O SENSO DE CIDADANIA ATIVA ELEVAR AS HABILIDADES DO BASEAMPLIARE O CAMINHO CURRICULAR DO INSTITUTO E IMPLEMENTAR UMA METODOLOGIA INOVADORA TORNANDO O AMBIENTE ESCOLAR ACOLHEDOR. ESSES OBJETIVOS SÃO IDENTIFICADOS COMO PRIORIDADES ESTRATÉGICAS PELO PLANO DE MELHORIA ESCOLAR E INCLUÍDOS NO PTOF SENDO O INSTITUTO ATUAR EM UM CONTEXTO TERRITORIAL ONDE A POPULAÇÃO ESCOLAR É HETEROGÊNEA COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS DIVERSAS E ONDE A NECESSIDADE DE COMBATER O RISCO DE DISPERSÃO É RELEVANTE. A FIM DE RESPONDER A ESTAS PRIORIDADES, SERÁ PROPOSTA FORMAÇÃO PARA ASSEGURAR A ABERTURA DA TARDE DA ESCOLA ATRAVÉS DE PERCURSOS DE APRENDIZAGEM ATRATIVOS PARA OS ALUNOS E PROMOVER UMA ATITUDE POSITIVA EM RELAÇÃO AO AMBIENTE. (Portuguese)
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTI EESMÄRK ON PAKKUDA KOOLIVÄLISEID KOOLITUSKURSUSI KOOLI PÄRASTLÕUNASEL AVAMISEL, ET EDENDADA SOTSIAALSET KAASATUST, VÕIDELDA HAJUTATUSE OHUGA, MIS ARENDAB KODANIKUAKTIIVSUSE TUNNET, TÕSTA BASEAMPLIARE’I OSKUSI INSTITUUDI ÕPPEKAVADE TEELE JA RAKENDADA UUENDUSLIKKU METOODIKAT, MIS MUUDAB KOOLIKESKKONNA KÜLALISLAHKEKS. NEED EESMÄRGID ON MÄÄRATLETUD KUI STRATEEGILISED PRIORITEEDID KOOLI ARENGUKAVAS JA NEED ON LISATUD ETTEVALMISTAVASSE RAAMISTIKKU, MILLEKS ON INSTITUUT, ET TEGUTSEDA TERRITORIAALSES KONTEKSTIS, KUS KOOLIELANIKKOND ON HETEROGEENNE JA ERINEVATE HARIDUSVAJADUSTEGA NING KUS ON ASJAKOHANE VÕIDELDA HAJUTATUSE OHU VASTU. NENDELE PRIORITEETIDELE VASTAMISEKS TEHAKSE ETTEPANEK KOOLITUSEKS, ET TAGADA KOOLI PÄRASTLÕUNANE AVAMINE ÕPILASTELE ATRAKTIIVSETE ÕPITEEDE KAUDU JA EDENDADA POSITIIVSET SUHTUMIST KESKKONDA. (Estonian)
    17 August 2022
    0 references
    A PROJEKT CÉLJA, HOGY TANÓRÁN KÍVÜLI TANFOLYAMOKAT JAVASOLJON AZ ISKOLA DÉLUTÁNI MEGNYITÁSÁVAL, AMELYNEK CÉLJA A TÁRSADALMI BEFOGADÁS ELŐMOZDÍTÁSA A SZÓRÓDÁS KOCKÁZATÁNAK LEKÜZDÉSE ÉRDEKÉBEN, AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁS ÉRZÉSÉNEK FEJLESZTÉSE NÖVELI A BASEAMPLIARE AZ INTÉZET TANTERVI ÚTJÁT, ÉS INNOVATÍV MÓDSZERTANT ALKALMAZ, AMELY AZ ISKOLAI KÖRNYEZETET BARÁTSÁGOSSÁ TESZI. EZEKET A CÉLKITŰZÉSEKET AZ ISKOLAFEJLESZTÉSI TERV STRATÉGIAI PRIORITÁSKÉNT HATÁROZZA MEG, ÉS A PTOF AZ INTÉZET, AMELY OLYAN TERÜLETI KÖRNYEZETBEN MŰKÖDIK, AHOL AZ ISKOLA NÉPESSÉGE HETEROGÉN ÉS ELTÉRŐ OKTATÁSI SZÜKSÉGLETEKKEL RENDELKEZIK, ÉS AHOL FONTOS A SZÓRÓDÁS KOCKÁZATA ELLENI KÜZDELEM. E PRIORITÁSOKRA VALÓ REAGÁLÁS ÉRDEKÉBEN KÉPZÉSRE TESZNEK JAVASLATOT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ ISKOLA DÉLUTÁNI MEGNYITÁSÁT A TANULÓK SZÁMÁRA VONZÓ TANULÁSI UTAKON KERESZTÜL BIZTOSÍTSÁK, ÉS ELŐMOZDÍTSÁK A KÖRNYEZETTEL KAPCSOLATOS POZITÍV HOZZÁÁLLÁST. (Hungarian)
    17 August 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ В ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ С СЛЕДОБЕДНОТО ОТКРИВАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО С ЦЕЛ НАСЪРЧАВАНЕ НА СОЦИАЛНОТО ПРИОБЩАВАНЕ ДА СЕ БОРИ С РИСКА ОТ ДИСПЕРСИЯ, РАЗВИВАЙКИ УСЕЩАНЕТО ЗА АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО, ДА ПОВИШИ УМЕНИЯТА НА BASEAMPLIARE ПО ПЪТЯ НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА НА ИНСТИТУТА И ДА ПРИЛОЖИ ИНОВАТИВНА МЕТОДОЛОГИЯ, КОЯТО ДА НАПРАВИ УЧИЛИЩНАТА СРЕДА ПРИВЕТЛИВА. ТЕЗИ ЦЕЛИ СА ОПРЕДЕЛЕНИ КАТО СТРАТЕГИЧЕСКИ ПРИОРИТЕТИ В ПЛАНА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА УЧИЛИЩАТА И СА ВКЛЮЧЕНИ В PTOF, КОЙТО Е ИНСТИТУТЪТ ДА РАБОТИ В ТЕРИТОРИАЛЕН КОНТЕКСТ, В КОЙТО УЧИЛИЩНОТО НАСЕЛЕНИЕ Е РАЗНОРОДНО С РАЗЛИЧНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ И КЪДЕТО Е ОТ ЗНАЧЕНИЕ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ БОРБА С РИСКА ОТ ДИСПЕРСИЯ. ЗА ДА СЕ ОТГОВОРИ НА ТЕЗИ ПРИОРИТЕТИ, ЩЕ БЪДЕ ПРЕДЛОЖЕНО ОБУЧЕНИЕ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА СЛЕДОБЕДНОТО ОТВАРЯНЕ НА УЧИЛИЩЕТО ЧРЕЗ УЧЕБНИ ПЪТЕКИ, КОИТО СА ПРИВЛЕКАТЕЛНИ ЗА УЧЕНИЦИТЕ И НАСЪРЧАВАТ ПОЛОЖИТЕЛНОТО ОТНОШЕНИЕ КЪМ ОКОЛНАТА СРЕДА. (Bulgarian)
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTO TIKSLAS – PASIŪLYTI MOKYMO KURSUS UŽKLASINĖMIS VALANDOMIS SU MOKYKLOS POPIETĖS ATIDARYMU, SIEKIANT SKATINTI SOCIALINĘ ĮTRAUKTĮ, KOVOTI SU IŠSKLAIDYMO RIZIKA PLĖTOJANT AKTYVAUS PILIETIŠKUMO JAUSMĄ, KELTI BASEAMPLIARE ĮGŪDŽIUS INSTITUTO MOKYMO PROGRAMOS KELIU IR ĮGYVENDINTI NOVATORIŠKĄ METODIKĄ, KAD MOKYKLOS APLINKA BŪTŲ PALANKI. MOKYKLOS TOBULINIMO PLANE ŠIE TIKSLAI ĮVARDYTI KAIP STRATEGINIAI PRIORITETAI IR ĮTRAUKTI Į PTOF, KURIS YRA INSTITUTAS, KAD JIS VEIKTŲ TERITORINĖJE APLINKOJE, KURIOJE MOKYKLOS GYVENTOJAI YRA NEVIENALYČIAI, TURINTYS SKIRTINGUS ŠVIETIMO POREIKIUS, IR KUR SVARBU KOVOTI SU SKLAIDOS RIZIKA. SIEKIANT ĮGYVENDINTI ŠIUOS PRIORITETUS, BUS PASIŪLYTAS MOKYMAS SIEKIANT UŽTIKRINTI, KAD MOKYKLA BŪTŲ ATIDARYTA PO PIETŲ, PASITELKIANT MOKINIAMS PATRAUKLIUS MOKYMOSI KELIUS IR SKATINANT TEIGIAMĄ POŽIŪRĮ Į APLINKĄ. (Lithuanian)
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKT IMA ZA CILJ PREDLOŽITI TEČAJEVE U IZVANNASTAVNIM SATIMA S POPODNEVNIM OTVARANJEM ŠKOLE S CILJEM PROMICANJA SOCIJALNE UKLJUČENOSTI U BORBI PROTIV RIZIKA OD DISPERZIJE RAZVIJANJE OSJEĆAJA AKTIVNOG GRAĐANSTVA PODIĆI VJEŠTINE BASEAMPLIARE KURIKULUM PUT INSTITUTA I PROVESTI INOVATIVNU METODOLOGIJU ČINEĆI ŠKOLSKO OKRUŽENJE DOBRODOŠLICE. TI SU CILJEVI UTVRĐENI KAO STRATEŠKI PRIORITETI U PLANU POBOLJŠANJA ŠKOLA I UKLJUČENI SU U PTOF KAO INSTITUT ZA DJELOVANJE U TERITORIJALNOM KONTEKSTU U KOJEM JE ŠKOLSKA POPULACIJA HETEROGENA S RAZLIČITIM OBRAZOVNIM POTREBAMA I GDJE JE POTREBA ZA BORBOM PROTIV RIZIKA OD DISPERZIJE RELEVANTNA. KAKO BI SE ODGOVORILO NA TE PRIORITETE, PREDLOŽIT ĆE SE OSPOSOBLJAVANJE KAKO BI SE OSIGURALO POSLIJEPODNEVNO OTVARANJE ŠKOLE PUTEM UČENJA PRIVLAČNIH UČENICIMA I PROMICAO POZITIVAN STAV PREMA OKOLIŠU. (Croatian)
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRESLÅ KURSER UTANFÖR SKOLAN I SAMBAND MED EFTERMIDDAGENS ÖPPNANDE AV SKOLAN I SYFTE ATT FRÄMJA SOCIAL INTEGRATION, BEKÄMPA RISKEN FÖR SPRIDNING OCH UTVECKLA KÄNSLAN AV AKTIVT MEDBORGARSKAP FÖR ATT HÖJA KUNSKAPERNA I BASEAMPLIARE INSTITUTETS KURSPLAN OCH INFÖRA EN INNOVATIV METOD SOM GÖR SKOLMILJÖN VÄLKOMNANDE. DESSA MÅL IDENTIFIERAS SOM STRATEGISKA PRIORITERINGAR I SKOLFÖRBÄTTRINGSPLANEN OCH INGÅR I PTOF SOM ÄR INSTITUTET FÖR ATT VERKA I ETT TERRITORIELLT SAMMANHANG DÄR SKOLBEFOLKNINGEN ÄR HETEROGEN MED OLIKA UTBILDNINGSBEHOV OCH DÄR BEHOVET AV ATT BEKÄMPA SPRIDNINGSRISKEN ÄR RELEVANT. FÖR ATT UPPFYLLA DESSA PRIORITERINGAR KOMMER UTBILDNING ATT FÖRESLÅS FÖR ATT SÄKERSTÄLLA ATT SKOLAN ÖPPNAS PÅ EFTERMIDDAGEN GENOM INLÄRNINGSVÄGAR SOM ÄR ATTRAKTIVA FÖR ELEVERNA OCH FRÄMJAR EN POSITIV INSTÄLLNING TILL MILJÖN. (Swedish)
    17 August 2022
    0 references
    PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROPUNĂ CURSURI DE FORMARE ÎN ORE EXTRAȘCOLARE CU DESCHIDEREA DUPĂ-AMIAZĂ A ȘCOLII CU OBIECTIVELE DE PROMOVARE A INCLUZIUNII SOCIALE, COMBATEREA RISCULUI DE DISPERSIE A DEZVOLTĂRII SENTIMENTULUI DE CETĂȚENIE ACTIVĂ, CREȘTEREA ABILITĂȚILOR BASEAMPLIARE CALEA CURRICULARĂ A INSTITUTULUI ȘI IMPLEMENTAREA UNEI METODOLOGII INOVATOARE CARE SĂ FACĂ MEDIUL ȘCOLAR PRIMITOR. ACESTE OBIECTIVE SUNT IDENTIFICATE CA PRIORITĂȚI STRATEGICE PRIN PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A ȘCOLII ȘI SUNT INCLUSE ÎN PTOF, FIIND INSTITUTUL CARE ÎȘI DESFĂȘOARĂ ACTIVITATEA ÎNTR-UN CONTEXT TERITORIAL ÎN CARE POPULAȚIA ȘCOLARĂ ESTE ETEROGENĂ CU NEVOI EDUCAȚIONALE DIVERSE ȘI ÎN CARE NECESITATEA DE A COMBATE RISCUL DE DISPERSIE ESTE RELEVANTĂ. PENTRU A RĂSPUNDE ACESTOR PRIORITĂȚI, FORMAREA VA FI PROPUSĂ PENTRU A ASIGURA DESCHIDEREA DUPĂ-AMIAZĂ A ȘCOLII PRIN PARCURSURI DE ÎNVĂȚARE ATRACTIVE PENTRU ELEVI ȘI PENTRU A PROMOVA O ATITUDINE POZITIVĂ FAȚĂ DE MEDIU. (Romanian)
    17 August 2022
    0 references
    CILJ PROJEKTA JE PREDLAGATI TEČAJE USPOSABLJANJA V IZVENŠOLSKIH URAH S POPOLDANSKIM ODPRTJEM ŠOLE S CILJEM SPODBUJANJA SOCIALNE VKLJUČENOSTI V BOJU PROTI TVEGANJU RAZPRŠENOSTI, KI RAZVIJA OBČUTEK AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA, DVIG SPRETNOSTI BASEAMPLIARE KURIKULARNE POTI INŠTITUTA IN IZVAJANJE INOVATIVNE METODOLOGIJE, KI BO ŠOLSKO OKOLJE SPREJELA. TI CILJI SO OPREDELJENI KOT STRATEŠKE PREDNOSTNE NALOGE V NAČRTU ZA IZBOLJŠANJE ŠOL IN VKLJUČENI V PTOF KOT INŠTITUT ZA DELOVANJE V TERITORIALNEM OKVIRU, V KATEREM JE ŠOLSKA POPULACIJA HETEROGENA Z RAZLIČNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI IN KJER JE POMEMBNA POTREBA PO BOJU PROTI TVEGANJU RAZPRŠENOSTI. DA BI SE ODZVALI NA TE PREDNOSTNE NALOGE, BO PREDLAGANO USPOSABLJANJE ZA ZAGOTOVITEV POPOLDANSKEGA ODPRTJA ŠOLE Z UČNIMI POTMI, KI SO PRIVLAČNE ZA UČENCE IN SPODBUJAJO POZITIVEN ODNOS DO OKOLJA. (Slovenian)
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKT MA NA CELU ZAPROPONOWANIE SZKOLEŃ W GODZINACH POZALEKCYJNYCH WRAZ Z POPOŁUDNIOWYM OTWARCIEM SZKOŁY, KTÓRYCH CELEM JEST PROMOWANIE WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO, ABY PRZECIWDZIAŁAĆ RYZYKU ROZPROSZENIA POCZUCIA AKTYWNEGO OBYWATELSTWA, PODNIEŚĆ UMIEJĘTNOŚCI BASEAMPLIARE NA ŚCIEŻCE NAUCZANIA INSTYTUTU I WDROŻYĆ INNOWACYJNĄ METODOLOGIĘ, DZIĘKI KTÓREJ ŚRODOWISKO SZKOLNE BĘDZIE MILE WIDZIANE. CELE TE ZOSTAŁY OKREŚLONE JAKO PRIORYTETY STRATEGICZNE W PLANIE DOSKONALENIA SZKÓŁ I WŁĄCZONE DO PTOF, JAKIM JEST INSTYTUT, ABY DZIAŁAĆ W KONTEKŚCIE TERYTORIALNYM, W KTÓRYM LUDNOŚĆ SZKOLNA JEST NIEJEDNORODNA I CHARAKTERYZUJE SIĘ ZRÓŻNICOWANYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI I W KTÓRYCH ISTOTNA JEST POTRZEBA ZWALCZANIA RYZYKA ROZPROSZENIA. ABY SPROSTAĆ TYM PRIORYTETOM, ZAPROPONOWANE ZOSTANĄ SZKOLENIA MAJĄCE NA CELU ZAPEWNIENIE POPOŁUDNIOWEGO OTWARCIA SZKOŁY POPRZEZ ATRAKCYJNE DLA UCZNIÓW ŚCIEŻKI KSZTAŁCENIA I PROMOWANIE POZYTYWNEGO PODEJŚCIA DO ŚRODOWISKA. (Polish)
    17 August 2022
    0 references
    REGGIO DI CALABRIA
    0 references

    Identifiers