AT SCHOOL WHAT PASSION (Q300252): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Created claim: summary (P836): THE PROJECT RESPONDS TO THE NEED TO TRANSFORM THE SCHOOL INTO AN ATTRACTIVE LABORATORY WHERE EACH STUDENT FINDS HIS/HER SPACE TO EXPRESS HIMSELF AND MANIFEST HIS PECULIARITIES BY ENHANCING THE DIFFERENT INTELLIGENCES. A PLACE THAT BEYOND SCHOOL HOURS TURNS INTO A WELCOMING ENVIRONMENT WHERE YOU CAN MEET TO SHARE PLEASANT AND REWARDING EXPERIENCES THAT STRENGTHEN LAUTOSTIMA COOPERATION THE CIVIC SENSE AND PROMOTE SOCIALISATION. THE MODULES WILL N...)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(12 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
AT SCHOOL AS A PASSION
AT SCHOOL WHAT PASSION
label / frlabel / fr
 
A L’ÉCOLE QUELLE PASSION
label / delabel / de
 
IN DER SCHULE WELCHE LEIDENSCHAFT
label / nllabel / nl
 
OP SCHOOL WAT PASSIE
label / eslabel / es
 
EN LA ESCUELA QUE PASIÓN
label / ellabel / el
 
ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΙ ΠΆΘΟΣ
label / dalabel / da
 
I SKOLEN HVILKEN PASSION
label / filabel / fi
 
KOULUSSA MITÄ INTOHIMOA
label / mtlabel / mt
 
FL-ISKOLA LIEMA PASSJONI
label / lvlabel / lv
 
SKOLĀ KĀDA KAISLĪBA
label / sklabel / sk
 
V ŠKOLE, ČO VÁŠEŇ
label / galabel / ga
 
AR SCOIL CÉN PAISEAN
label / cslabel / cs
 
VE ŠKOLE, JAKÁ VÁŠEŇ
label / ptlabel / pt
 
NA ESCOLA QUE PAIXÃO
label / etlabel / et
 
KOOLIS, MILLINE KIRG
label / hulabel / hu
 
AZ ISKOLÁBAN MILYEN SZENVEDÉLY
label / bglabel / bg
 
В УЧИЛИЩЕ КАКВА СТРАСТ
label / ltlabel / lt
 
MOKYKLOJE KOKIA AISTRA
label / hrlabel / hr
 
U ŠKOLI KAKVA STRAST
label / svlabel / sv
 
I SKOLAN VILKEN PASSION
label / rolabel / ro
 
LA ȘCOALĂ CE PASIUNE
label / sllabel / sl
 
V ŠOLI KAKŠNA STRAST
label / pllabel / pl
 
W SZKOLE JAKA PASJA
description / bgdescription / bg
 
Проект Q300252 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q300252 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q300252 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q300252 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q300252 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q300252 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q300252 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q300252 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q300252 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q300252 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q300252 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q300252 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q300252 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q300252 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q300252 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q300252 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q300252 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q300252 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q300252 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q300252 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q300252 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q300252 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
50,484.0 Euro
Amount50,484.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 50,484.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
50,484.0 Euro
Amount50,484.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 50,484.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
LE PROJET RÉPOND À LA NÉCESSITÉ DE TRANSFORMER L’ÉCOLE EN UN LABORATOIRE ACCROCHEUR OÙ CHAQUE ÉLÈVE TROUVE SON ESPACE POUR S’EXPRIMER ET MANIFESTER SES PARTICULARITÉS RENFORÇANT LES DIFFÉRENTES INTELLIGENCES. UN LIEU QUI AU-DELÀ DES HEURES D’ÉCOLE SE TRANSFORME EN UN ENVIRONNEMENT ACCUEILLANT OÙ VOUS POUVEZ VOUS RETROUVER POUR PARTAGER DES EXPÉRIENCES AGRÉABLES ET GRATIFIANTES QUI RENFORCENT L’APPRÉCIATION DE LA COOPÉRATION ET ENCOURAGER LA SOCIALISATION. LES MODULES NE SERONT JAMAIS MARQUÉS PAR UNE DIDACTIQUE TRANSMISSIVE MAIS AUSSI FORTEMENT IMPLIQUANT CEUX LIÉS AU RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE. LES ÉLÈVES APPRENDRONT EN JOUANT EN EXPÉRIMENTANT ET EN COOPÉRANT. 8 MODULES 2 RELATIFS À LA COMPÉTENCE DES LOCUTEURS NATIFS SERONT ACTIVÉS UN À L’ÉDUCATION À L’ENVIRONNEMENT 2 À LA PRATIQUE SPORTIVE UN AU CHANT CHORAL UN AU THÉÂTRE 1 CITOYENNETÉ ET SOINS DES BIENS COMMUNS. (French)
Property / summary: LE PROJET RÉPOND À LA NÉCESSITÉ DE TRANSFORMER L’ÉCOLE EN UN LABORATOIRE ACCROCHEUR OÙ CHAQUE ÉLÈVE TROUVE SON ESPACE POUR S’EXPRIMER ET MANIFESTER SES PARTICULARITÉS RENFORÇANT LES DIFFÉRENTES INTELLIGENCES. UN LIEU QUI AU-DELÀ DES HEURES D’ÉCOLE SE TRANSFORME EN UN ENVIRONNEMENT ACCUEILLANT OÙ VOUS POUVEZ VOUS RETROUVER POUR PARTAGER DES EXPÉRIENCES AGRÉABLES ET GRATIFIANTES QUI RENFORCENT L’APPRÉCIATION DE LA COOPÉRATION ET ENCOURAGER LA SOCIALISATION. LES MODULES NE SERONT JAMAIS MARQUÉS PAR UNE DIDACTIQUE TRANSMISSIVE MAIS AUSSI FORTEMENT IMPLIQUANT CEUX LIÉS AU RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE. LES ÉLÈVES APPRENDRONT EN JOUANT EN EXPÉRIMENTANT ET EN COOPÉRANT. 8 MODULES 2 RELATIFS À LA COMPÉTENCE DES LOCUTEURS NATIFS SERONT ACTIVÉS UN À L’ÉDUCATION À L’ENVIRONNEMENT 2 À LA PRATIQUE SPORTIVE UN AU CHANT CHORAL UN AU THÉÂTRE 1 CITOYENNETÉ ET SOINS DES BIENS COMMUNS. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET RÉPOND À LA NÉCESSITÉ DE TRANSFORMER L’ÉCOLE EN UN LABORATOIRE ACCROCHEUR OÙ CHAQUE ÉLÈVE TROUVE SON ESPACE POUR S’EXPRIMER ET MANIFESTER SES PARTICULARITÉS RENFORÇANT LES DIFFÉRENTES INTELLIGENCES. UN LIEU QUI AU-DELÀ DES HEURES D’ÉCOLE SE TRANSFORME EN UN ENVIRONNEMENT ACCUEILLANT OÙ VOUS POUVEZ VOUS RETROUVER POUR PARTAGER DES EXPÉRIENCES AGRÉABLES ET GRATIFIANTES QUI RENFORCENT L’APPRÉCIATION DE LA COOPÉRATION ET ENCOURAGER LA SOCIALISATION. LES MODULES NE SERONT JAMAIS MARQUÉS PAR UNE DIDACTIQUE TRANSMISSIVE MAIS AUSSI FORTEMENT IMPLIQUANT CEUX LIÉS AU RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE. LES ÉLÈVES APPRENDRONT EN JOUANT EN EXPÉRIMENTANT ET EN COOPÉRANT. 8 MODULES 2 RELATIFS À LA COMPÉTENCE DES LOCUTEURS NATIFS SERONT ACTIVÉS UN À L’ÉDUCATION À L’ENVIRONNEMENT 2 À LA PRATIQUE SPORTIVE UN AU CHANT CHORAL UN AU THÉÂTRE 1 CITOYENNETÉ ET SOINS DES BIENS COMMUNS. (French) / qualifier
 
point in time: 7 December 2021
Timestamp+2021-12-07T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS PROJEKT REAGIERT AUF DIE NOTWENDIGKEIT, DIE SCHULE IN EIN AUFFÄLLIGES LABOR ZU VERWANDELN, WO JEDER SCHÜLER SEINEN RAUM FINDET, SICH AUSZUDRÜCKEN UND SEINE BESONDERHEITEN ZU MANIFESTIEREN, DIE DIE VERSCHIEDENEN INTELLIGENZEN VERSTÄRKEN. EIN ORT, DER ÜBER DIE SCHULSTUNDEN HINAUS IN EINE EINLADENDE UMGEBUNG VERWANDELT WIRD, WO SIE SICH BEFINDEN, UM ANGENEHME UND LOHNENDE ERFAHRUNGEN ZU TEILEN, DIE DIE WERTSCHÄTZUNG DER ZUSAMMENARBEIT STÄRKEN UND DIE SOZIALISIERUNG FÖRDERN. DIE MODULE WERDEN NIEMALS DURCH EINE TRANSMISSIVE DIDAKTIK GEKENNZEICHNET SEIN, SONDERN AUCH STARK MIT DENEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER STÄRKUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN VERBUNDEN SEIN. DIE SCHÜLER WERDEN LERNEN, INDEM SIE DURCH EXPERIMENTIEREN UND KOOPERATIONEN SPIELEN. 8 MODULE 2 IN BEZUG AUF DIE KOMPETENZ IN MUTTERSPRACHLER WERDEN IN DIE UMWELTERZIEHUNG 2 AUF DIE SPORTPRAXIS EINS BIS CHOR SINGEN EINS ZUM THEATER 1 BÜRGERSCHAFT UND PFLEGE VON GEMEINGÜTERN AKTIVIERT. (German)
Property / summary: DAS PROJEKT REAGIERT AUF DIE NOTWENDIGKEIT, DIE SCHULE IN EIN AUFFÄLLIGES LABOR ZU VERWANDELN, WO JEDER SCHÜLER SEINEN RAUM FINDET, SICH AUSZUDRÜCKEN UND SEINE BESONDERHEITEN ZU MANIFESTIEREN, DIE DIE VERSCHIEDENEN INTELLIGENZEN VERSTÄRKEN. EIN ORT, DER ÜBER DIE SCHULSTUNDEN HINAUS IN EINE EINLADENDE UMGEBUNG VERWANDELT WIRD, WO SIE SICH BEFINDEN, UM ANGENEHME UND LOHNENDE ERFAHRUNGEN ZU TEILEN, DIE DIE WERTSCHÄTZUNG DER ZUSAMMENARBEIT STÄRKEN UND DIE SOZIALISIERUNG FÖRDERN. DIE MODULE WERDEN NIEMALS DURCH EINE TRANSMISSIVE DIDAKTIK GEKENNZEICHNET SEIN, SONDERN AUCH STARK MIT DENEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER STÄRKUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN VERBUNDEN SEIN. DIE SCHÜLER WERDEN LERNEN, INDEM SIE DURCH EXPERIMENTIEREN UND KOOPERATIONEN SPIELEN. 8 MODULE 2 IN BEZUG AUF DIE KOMPETENZ IN MUTTERSPRACHLER WERDEN IN DIE UMWELTERZIEHUNG 2 AUF DIE SPORTPRAXIS EINS BIS CHOR SINGEN EINS ZUM THEATER 1 BÜRGERSCHAFT UND PFLEGE VON GEMEINGÜTERN AKTIVIERT. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS PROJEKT REAGIERT AUF DIE NOTWENDIGKEIT, DIE SCHULE IN EIN AUFFÄLLIGES LABOR ZU VERWANDELN, WO JEDER SCHÜLER SEINEN RAUM FINDET, SICH AUSZUDRÜCKEN UND SEINE BESONDERHEITEN ZU MANIFESTIEREN, DIE DIE VERSCHIEDENEN INTELLIGENZEN VERSTÄRKEN. EIN ORT, DER ÜBER DIE SCHULSTUNDEN HINAUS IN EINE EINLADENDE UMGEBUNG VERWANDELT WIRD, WO SIE SICH BEFINDEN, UM ANGENEHME UND LOHNENDE ERFAHRUNGEN ZU TEILEN, DIE DIE WERTSCHÄTZUNG DER ZUSAMMENARBEIT STÄRKEN UND DIE SOZIALISIERUNG FÖRDERN. DIE MODULE WERDEN NIEMALS DURCH EINE TRANSMISSIVE DIDAKTIK GEKENNZEICHNET SEIN, SONDERN AUCH STARK MIT DENEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER STÄRKUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN VERBUNDEN SEIN. DIE SCHÜLER WERDEN LERNEN, INDEM SIE DURCH EXPERIMENTIEREN UND KOOPERATIONEN SPIELEN. 8 MODULE 2 IN BEZUG AUF DIE KOMPETENZ IN MUTTERSPRACHLER WERDEN IN DIE UMWELTERZIEHUNG 2 AUF DIE SPORTPRAXIS EINS BIS CHOR SINGEN EINS ZUM THEATER 1 BÜRGERSCHAFT UND PFLEGE VON GEMEINGÜTERN AKTIVIERT. (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET PROJECT BEANTWOORDT AAN DE NOODZAAK OM DE SCHOOL OM TE VORMEN TOT EEN OPVALLEND LABORATORIUM WAAR ELKE LEERLING ZIJN RUIMTE VINDT OM ZICHZELF TE UITEN EN ZIJN EIGENAARDIGHEDEN TE MANIFESTEREN DIE DE VERSCHILLENDE INTELLIGENTIES VERBETEREN. EEN PLEK DIE VOORBIJ SCHOOLUREN WORDT OMGETOVERD TOT EEN GASTVRIJE OMGEVING WAAR JE KUNT VINDEN OM AANGENAME EN LONENDE ERVARINGEN TE DELEN DIE DE WAARDERING VAN SAMENWERKING VERSTERKEN EN SOCIALISATIE AANMOEDIGEN. DE MODULES ZULLEN NOOIT WORDEN GEKENMERKT DOOR EEN TRANSMISSIEVE DIDACTISCHE, MAAR OOK EEN STERKE BETROKKENHEID VAN DE MODULES DIE VERBAND HOUDEN MET DE VERSTERKING VAN BASISVAARDIGHEDEN. LEERLINGEN ZULLEN LEREN DOOR TE EXPERIMENTEREN EN SAMEN TE WERKEN. 8 MODULES 2 MET BETREKKING TOT COMPETENTIE IN MOEDERTAALSPREKERS ZULLEN WORDEN GEACTIVEERD ÉÉN VOOR MILIEU-EDUCATIE 2 TOT DE SPORT PRAKTIJK EEN OM KOOR ZINGEN EEN NAAR HET THEATER 1 BURGERSCHAP EN ZORG VOOR GEMEENSCHAPPELIJKE GOEDEREN. (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT BEANTWOORDT AAN DE NOODZAAK OM DE SCHOOL OM TE VORMEN TOT EEN OPVALLEND LABORATORIUM WAAR ELKE LEERLING ZIJN RUIMTE VINDT OM ZICHZELF TE UITEN EN ZIJN EIGENAARDIGHEDEN TE MANIFESTEREN DIE DE VERSCHILLENDE INTELLIGENTIES VERBETEREN. EEN PLEK DIE VOORBIJ SCHOOLUREN WORDT OMGETOVERD TOT EEN GASTVRIJE OMGEVING WAAR JE KUNT VINDEN OM AANGENAME EN LONENDE ERVARINGEN TE DELEN DIE DE WAARDERING VAN SAMENWERKING VERSTERKEN EN SOCIALISATIE AANMOEDIGEN. DE MODULES ZULLEN NOOIT WORDEN GEKENMERKT DOOR EEN TRANSMISSIEVE DIDACTISCHE, MAAR OOK EEN STERKE BETROKKENHEID VAN DE MODULES DIE VERBAND HOUDEN MET DE VERSTERKING VAN BASISVAARDIGHEDEN. LEERLINGEN ZULLEN LEREN DOOR TE EXPERIMENTEREN EN SAMEN TE WERKEN. 8 MODULES 2 MET BETREKKING TOT COMPETENTIE IN MOEDERTAALSPREKERS ZULLEN WORDEN GEACTIVEERD ÉÉN VOOR MILIEU-EDUCATIE 2 TOT DE SPORT PRAKTIJK EEN OM KOOR ZINGEN EEN NAAR HET THEATER 1 BURGERSCHAP EN ZORG VOOR GEMEENSCHAPPELIJKE GOEDEREN. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT BEANTWOORDT AAN DE NOODZAAK OM DE SCHOOL OM TE VORMEN TOT EEN OPVALLEND LABORATORIUM WAAR ELKE LEERLING ZIJN RUIMTE VINDT OM ZICHZELF TE UITEN EN ZIJN EIGENAARDIGHEDEN TE MANIFESTEREN DIE DE VERSCHILLENDE INTELLIGENTIES VERBETEREN. EEN PLEK DIE VOORBIJ SCHOOLUREN WORDT OMGETOVERD TOT EEN GASTVRIJE OMGEVING WAAR JE KUNT VINDEN OM AANGENAME EN LONENDE ERVARINGEN TE DELEN DIE DE WAARDERING VAN SAMENWERKING VERSTERKEN EN SOCIALISATIE AANMOEDIGEN. DE MODULES ZULLEN NOOIT WORDEN GEKENMERKT DOOR EEN TRANSMISSIEVE DIDACTISCHE, MAAR OOK EEN STERKE BETROKKENHEID VAN DE MODULES DIE VERBAND HOUDEN MET DE VERSTERKING VAN BASISVAARDIGHEDEN. LEERLINGEN ZULLEN LEREN DOOR TE EXPERIMENTEREN EN SAMEN TE WERKEN. 8 MODULES 2 MET BETREKKING TOT COMPETENTIE IN MOEDERTAALSPREKERS ZULLEN WORDEN GEACTIVEERD ÉÉN VOOR MILIEU-EDUCATIE 2 TOT DE SPORT PRAKTIJK EEN OM KOOR ZINGEN EEN NAAR HET THEATER 1 BURGERSCHAP EN ZORG VOOR GEMEENSCHAPPELIJKE GOEDEREN. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 21 December 2021
Timestamp+2021-12-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO RESPONDE A LA NECESIDAD DE TRANSFORMAR LA ESCUELA EN UN LABORATORIO LLAMATIVO DONDE CADA ALUMNO ENCUENTRA SU ESPACIO PARA EXPRESARSE Y MANIFESTAR SUS PECULIARIDADES POTENCIANDO LAS DIFERENTES INTELIGENCIAS. UN LUGAR QUE MÁS ALLÁ DEL HORARIO ESCOLAR SE TRANSFORMA EN UN AMBIENTE ACOGEDOR DONDE SE PUEDE ENCONTRAR PARA COMPARTIR EXPERIENCIAS AGRADABLES Y GRATIFICANTES QUE FORTALECEN LA APRECIACIÓN DE LA COOPERACIÓN Y FOMENTAN LA SOCIALIZACIÓN. LOS MÓDULOS NUNCA ESTARÁN MARCADOS POR UNA DIDÁCTICA TRANSMISIVA, SINO TAMBIÉN CON UNA FUERTE PARTICIPACIÓN DE LOS RELACIONADOS CON EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS. LOS ALUMNOS APRENDERÁN JUGANDO EXPERIMENTANDO Y COOPERANDO. 8 MÓDULOS 2 RELACIONADOS CON LA COMPETENCIA EN HABLANTES NATIVOS SE ACTIVARÁN UNO A LA EDUCACIÓN AMBIENTAL 2 A LA PRÁCTICA DEPORTIVA UNO AL CANTO CORAL UNO AL TEATRO 1 CIUDADANÍA Y CUIDADO DE LOS BIENES COMUNES. (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO RESPONDE A LA NECESIDAD DE TRANSFORMAR LA ESCUELA EN UN LABORATORIO LLAMATIVO DONDE CADA ALUMNO ENCUENTRA SU ESPACIO PARA EXPRESARSE Y MANIFESTAR SUS PECULIARIDADES POTENCIANDO LAS DIFERENTES INTELIGENCIAS. UN LUGAR QUE MÁS ALLÁ DEL HORARIO ESCOLAR SE TRANSFORMA EN UN AMBIENTE ACOGEDOR DONDE SE PUEDE ENCONTRAR PARA COMPARTIR EXPERIENCIAS AGRADABLES Y GRATIFICANTES QUE FORTALECEN LA APRECIACIÓN DE LA COOPERACIÓN Y FOMENTAN LA SOCIALIZACIÓN. LOS MÓDULOS NUNCA ESTARÁN MARCADOS POR UNA DIDÁCTICA TRANSMISIVA, SINO TAMBIÉN CON UNA FUERTE PARTICIPACIÓN DE LOS RELACIONADOS CON EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS. LOS ALUMNOS APRENDERÁN JUGANDO EXPERIMENTANDO Y COOPERANDO. 8 MÓDULOS 2 RELACIONADOS CON LA COMPETENCIA EN HABLANTES NATIVOS SE ACTIVARÁN UNO A LA EDUCACIÓN AMBIENTAL 2 A LA PRÁCTICA DEPORTIVA UNO AL CANTO CORAL UNO AL TEATRO 1 CIUDADANÍA Y CUIDADO DE LOS BIENES COMUNES. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO RESPONDE A LA NECESIDAD DE TRANSFORMAR LA ESCUELA EN UN LABORATORIO LLAMATIVO DONDE CADA ALUMNO ENCUENTRA SU ESPACIO PARA EXPRESARSE Y MANIFESTAR SUS PECULIARIDADES POTENCIANDO LAS DIFERENTES INTELIGENCIAS. UN LUGAR QUE MÁS ALLÁ DEL HORARIO ESCOLAR SE TRANSFORMA EN UN AMBIENTE ACOGEDOR DONDE SE PUEDE ENCONTRAR PARA COMPARTIR EXPERIENCIAS AGRADABLES Y GRATIFICANTES QUE FORTALECEN LA APRECIACIÓN DE LA COOPERACIÓN Y FOMENTAN LA SOCIALIZACIÓN. LOS MÓDULOS NUNCA ESTARÁN MARCADOS POR UNA DIDÁCTICA TRANSMISIVA, SINO TAMBIÉN CON UNA FUERTE PARTICIPACIÓN DE LOS RELACIONADOS CON EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS. LOS ALUMNOS APRENDERÁN JUGANDO EXPERIMENTANDO Y COOPERANDO. 8 MÓDULOS 2 RELACIONADOS CON LA COMPETENCIA EN HABLANTES NATIVOS SE ACTIVARÁN UNO A LA EDUCACIÓN AMBIENTAL 2 A LA PRÁCTICA DEPORTIVA UNO AL CANTO CORAL UNO AL TEATRO 1 CIUDADANÍA Y CUIDADO DE LOS BIENES COMUNES. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 27 January 2022
Timestamp+2022-01-27T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΜΕΤΑΤΡΑΠΕΊ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΕ ΈΝΑ ΕΛΚΥΣΤΙΚΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΌΠΟΥ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉΣ ΒΡΊΣΚΕΙ ΤΟ ΧΏΡΟ ΤΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΕΚΦΡΑΣΤΕΊ ΚΑΙ ΝΑ ΕΚΔΗΛΏΣΕΙ ΤΙΣ ΙΔΙΑΙΤΕΡΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥ ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΕΥΦΥΪ́ΕΣ. ΈΝΑ ΜΈΡΟΣ ΠΟΥ ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΏΡΕΣ ΜΕΤΑΤΡΈΠΕΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΦΙΛΌΞΕΝΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΌΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊΤΕ ΝΑ ΣΥΝΑΝΤΉΣΕΤΕ ΓΙΑ ΝΑ ΜΟΙΡΑΣΤΕΊΤΕ ΕΥΧΆΡΙΣΤΕΣ ΚΑΙ ΕΠΙΒΡΑΒΕΥΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΤΗΣ LAUTOSTIMA ΜΕ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΑΊΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΔΕΝ ΘΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΟΎΝ ΠΟΤΈ ΑΠΌ ΜΕΤΑΔΙΔΌΜΕΝΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΈΝΤΟΝΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΚΑΙ ΕΚΕΊΝΩΝ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΎΝ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΜΆΘΟΥΝ ΠΑΊΖΟΝΤΑΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΖΌΜΕΝΟΙ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΖΌΜΕΝΟΙ. ΘΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΘΕΊ 8 ΕΝΌΤΗΤΕΣ 2 ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΣΕ ΦΥΣΙΚΟΎΣ ΟΜΙΛΗΤΈΣ ΜΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ 2 ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΘΛΗΤΙΚΉ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΜΊΑ ΓΙΑ ΧΟΡΩΔΊΕΣ ΤΡΑΓΟΥΔΏΝΤΑΣ ΜΊΑ ΣΤΟ ΘΈΑΤΡΟ 1 ΤΗΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗ ΦΡΟΝΤΊΔΑ ΤΩΝ ΚΟΙΝΏΝ ΑΓΑΘΏΝ. (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΜΕΤΑΤΡΑΠΕΊ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΕ ΈΝΑ ΕΛΚΥΣΤΙΚΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΌΠΟΥ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉΣ ΒΡΊΣΚΕΙ ΤΟ ΧΏΡΟ ΤΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΕΚΦΡΑΣΤΕΊ ΚΑΙ ΝΑ ΕΚΔΗΛΏΣΕΙ ΤΙΣ ΙΔΙΑΙΤΕΡΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥ ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΕΥΦΥΪ́ΕΣ. ΈΝΑ ΜΈΡΟΣ ΠΟΥ ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΏΡΕΣ ΜΕΤΑΤΡΈΠΕΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΦΙΛΌΞΕΝΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΌΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊΤΕ ΝΑ ΣΥΝΑΝΤΉΣΕΤΕ ΓΙΑ ΝΑ ΜΟΙΡΑΣΤΕΊΤΕ ΕΥΧΆΡΙΣΤΕΣ ΚΑΙ ΕΠΙΒΡΑΒΕΥΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΤΗΣ LAUTOSTIMA ΜΕ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΑΊΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΔΕΝ ΘΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΟΎΝ ΠΟΤΈ ΑΠΌ ΜΕΤΑΔΙΔΌΜΕΝΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΈΝΤΟΝΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΚΑΙ ΕΚΕΊΝΩΝ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΎΝ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΜΆΘΟΥΝ ΠΑΊΖΟΝΤΑΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΖΌΜΕΝΟΙ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΖΌΜΕΝΟΙ. ΘΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΘΕΊ 8 ΕΝΌΤΗΤΕΣ 2 ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΣΕ ΦΥΣΙΚΟΎΣ ΟΜΙΛΗΤΈΣ ΜΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ 2 ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΘΛΗΤΙΚΉ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΜΊΑ ΓΙΑ ΧΟΡΩΔΊΕΣ ΤΡΑΓΟΥΔΏΝΤΑΣ ΜΊΑ ΣΤΟ ΘΈΑΤΡΟ 1 ΤΗΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗ ΦΡΟΝΤΊΔΑ ΤΩΝ ΚΟΙΝΏΝ ΑΓΑΘΏΝ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΜΕΤΑΤΡΑΠΕΊ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΕ ΈΝΑ ΕΛΚΥΣΤΙΚΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΌΠΟΥ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉΣ ΒΡΊΣΚΕΙ ΤΟ ΧΏΡΟ ΤΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΕΚΦΡΑΣΤΕΊ ΚΑΙ ΝΑ ΕΚΔΗΛΏΣΕΙ ΤΙΣ ΙΔΙΑΙΤΕΡΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥ ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΕΥΦΥΪ́ΕΣ. ΈΝΑ ΜΈΡΟΣ ΠΟΥ ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΏΡΕΣ ΜΕΤΑΤΡΈΠΕΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΦΙΛΌΞΕΝΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΌΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊΤΕ ΝΑ ΣΥΝΑΝΤΉΣΕΤΕ ΓΙΑ ΝΑ ΜΟΙΡΑΣΤΕΊΤΕ ΕΥΧΆΡΙΣΤΕΣ ΚΑΙ ΕΠΙΒΡΑΒΕΥΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΤΗΣ LAUTOSTIMA ΜΕ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΑΊΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΔΕΝ ΘΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΟΎΝ ΠΟΤΈ ΑΠΌ ΜΕΤΑΔΙΔΌΜΕΝΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΈΝΤΟΝΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΚΑΙ ΕΚΕΊΝΩΝ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΎΝ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΜΆΘΟΥΝ ΠΑΊΖΟΝΤΑΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΖΌΜΕΝΟΙ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΖΌΜΕΝΟΙ. ΘΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΘΕΊ 8 ΕΝΌΤΗΤΕΣ 2 ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΣΕ ΦΥΣΙΚΟΎΣ ΟΜΙΛΗΤΈΣ ΜΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ 2 ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΘΛΗΤΙΚΉ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΜΊΑ ΓΙΑ ΧΟΡΩΔΊΕΣ ΤΡΑΓΟΥΔΏΝΤΑΣ ΜΊΑ ΣΤΟ ΘΈΑΤΡΟ 1 ΤΗΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗ ΦΡΟΝΤΊΔΑ ΤΩΝ ΚΟΙΝΏΝ ΑΓΑΘΏΝ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET IMØDEKOMMER BEHOVET FOR AT OMDANNE SKOLEN TIL ET ATTRAKTIVT LABORATORIUM, HVOR HVER ELEV FINDER SIN PLADS TIL AT UDTRYKKE SIG OG MANIFESTERE SINE SÆREGENHEDER VED AT STYRKE DE FORSKELLIGE INTELLIGENSER. ET STED, DER UD OVER SKOLETIDEN BLIVER TIL ET INDBYDENDE MILJØ, HVOR DU KAN MØDES FOR AT DELE BEHAGELIGE OG GIVENDE OPLEVELSER, DER STYRKER LAUTOSTIMA SAMARBEJDE DEN CIVILE SANS OG FREMME SOCIALISERING. MODULERNE VIL ALDRIG BLIVE KARAKTERISERET VED EN TRANSMISSIV DIDAKTISK, MEN STÆRKT ENGAGERENDE OGSÅ DEM, DER VEDRØRER STYRKELSE AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER. ELEVERNE LÆRER VED AT LEGE VED AT EKSPERIMENTERE OG SAMARBEJDE. VIL BLIVE AKTIVERET 8 MODUL 2 RELATERET TIL KOMPETENCEN HOS INDFØDTE TALERE EN TIL MILJØUNDERVISNING 2 TIL SPORT PRAKSIS ET TIL KOR SANG EN TIL TEATRET 1 AF STATSBORGERSKAB OG PLEJE AF FÆLLES GODER. (Danish)
Property / summary: PROJEKTET IMØDEKOMMER BEHOVET FOR AT OMDANNE SKOLEN TIL ET ATTRAKTIVT LABORATORIUM, HVOR HVER ELEV FINDER SIN PLADS TIL AT UDTRYKKE SIG OG MANIFESTERE SINE SÆREGENHEDER VED AT STYRKE DE FORSKELLIGE INTELLIGENSER. ET STED, DER UD OVER SKOLETIDEN BLIVER TIL ET INDBYDENDE MILJØ, HVOR DU KAN MØDES FOR AT DELE BEHAGELIGE OG GIVENDE OPLEVELSER, DER STYRKER LAUTOSTIMA SAMARBEJDE DEN CIVILE SANS OG FREMME SOCIALISERING. MODULERNE VIL ALDRIG BLIVE KARAKTERISERET VED EN TRANSMISSIV DIDAKTISK, MEN STÆRKT ENGAGERENDE OGSÅ DEM, DER VEDRØRER STYRKELSE AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER. ELEVERNE LÆRER VED AT LEGE VED AT EKSPERIMENTERE OG SAMARBEJDE. VIL BLIVE AKTIVERET 8 MODUL 2 RELATERET TIL KOMPETENCEN HOS INDFØDTE TALERE EN TIL MILJØUNDERVISNING 2 TIL SPORT PRAKSIS ET TIL KOR SANG EN TIL TEATRET 1 AF STATSBORGERSKAB OG PLEJE AF FÆLLES GODER. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET IMØDEKOMMER BEHOVET FOR AT OMDANNE SKOLEN TIL ET ATTRAKTIVT LABORATORIUM, HVOR HVER ELEV FINDER SIN PLADS TIL AT UDTRYKKE SIG OG MANIFESTERE SINE SÆREGENHEDER VED AT STYRKE DE FORSKELLIGE INTELLIGENSER. ET STED, DER UD OVER SKOLETIDEN BLIVER TIL ET INDBYDENDE MILJØ, HVOR DU KAN MØDES FOR AT DELE BEHAGELIGE OG GIVENDE OPLEVELSER, DER STYRKER LAUTOSTIMA SAMARBEJDE DEN CIVILE SANS OG FREMME SOCIALISERING. MODULERNE VIL ALDRIG BLIVE KARAKTERISERET VED EN TRANSMISSIV DIDAKTISK, MEN STÆRKT ENGAGERENDE OGSÅ DEM, DER VEDRØRER STYRKELSE AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER. ELEVERNE LÆRER VED AT LEGE VED AT EKSPERIMENTERE OG SAMARBEJDE. VIL BLIVE AKTIVERET 8 MODUL 2 RELATERET TIL KOMPETENCEN HOS INDFØDTE TALERE EN TIL MILJØUNDERVISNING 2 TIL SPORT PRAKSIS ET TIL KOR SANG EN TIL TEATRET 1 AF STATSBORGERSKAB OG PLEJE AF FÆLLES GODER. (Danish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTI VASTAA TARPEESEEN MUUTTAA KOULU HOUKUTTELEVAKSI LABORATORIOKSI, JOSSA JOKAINEN OPPILAS LÖYTÄÄ TILANSA ILMAISTA ITSEÄÄN JA ILMENTÄÄ ERITYISPIIRTEITÄÄN TEHOSTAMALLA ERI ÄLYKKYYTTÄ. PAIKKA, JOKA KOULUAJAN JÄLKEEN MUUTTUU VIIHTYISÄKSI YMPÄRISTÖKSI, JOSSA VOIT TAVATA JA JAKAA MIELLYTTÄVIÄ JA PALKITSEVIA KOKEMUKSIA, JOTKA VAHVISTAVAT LAUTOSTIMA-YHTEISTYÖTÄ KANSALAISAISTIA JA EDISTÄVÄT SOSIAALISTAMISTA. MODUULEILLE EI KOSKAAN OLE LUONTEENOMAISTA TRANSMISSIIVISTA DIDAKTIIKKAA, MUTTA MYÖS PERUSTAITOJEN VAHVISTAMISTA KOSKEVAT TAHOT OVAT VAHVASTI MUKANA. OPPILAAT OPPIVAT PELAAMALLA KOKEILEMALLA JA TEKEMÄLLÄ YHTEISTYÖTÄ. AKTIVOIDAAN 8 MODUULIA 2, JOTKA LIITTYVÄT ÄIDINKIELENÄÄN PUHUVIEN OSAAMISEEN YKSI YMPÄRISTÖKASVATUKSEEN 2 URHEILUHARJOITUKSIIN YKSI KUOROLAULU YKSI TEATTERIIN 1 KANSALAISUUDEN JA TAVALLISTEN TAVAROIDEN HOITO. (Finnish)
Property / summary: PROJEKTI VASTAA TARPEESEEN MUUTTAA KOULU HOUKUTTELEVAKSI LABORATORIOKSI, JOSSA JOKAINEN OPPILAS LÖYTÄÄ TILANSA ILMAISTA ITSEÄÄN JA ILMENTÄÄ ERITYISPIIRTEITÄÄN TEHOSTAMALLA ERI ÄLYKKYYTTÄ. PAIKKA, JOKA KOULUAJAN JÄLKEEN MUUTTUU VIIHTYISÄKSI YMPÄRISTÖKSI, JOSSA VOIT TAVATA JA JAKAA MIELLYTTÄVIÄ JA PALKITSEVIA KOKEMUKSIA, JOTKA VAHVISTAVAT LAUTOSTIMA-YHTEISTYÖTÄ KANSALAISAISTIA JA EDISTÄVÄT SOSIAALISTAMISTA. MODUULEILLE EI KOSKAAN OLE LUONTEENOMAISTA TRANSMISSIIVISTA DIDAKTIIKKAA, MUTTA MYÖS PERUSTAITOJEN VAHVISTAMISTA KOSKEVAT TAHOT OVAT VAHVASTI MUKANA. OPPILAAT OPPIVAT PELAAMALLA KOKEILEMALLA JA TEKEMÄLLÄ YHTEISTYÖTÄ. AKTIVOIDAAN 8 MODUULIA 2, JOTKA LIITTYVÄT ÄIDINKIELENÄÄN PUHUVIEN OSAAMISEEN YKSI YMPÄRISTÖKASVATUKSEEN 2 URHEILUHARJOITUKSIIN YKSI KUOROLAULU YKSI TEATTERIIN 1 KANSALAISUUDEN JA TAVALLISTEN TAVAROIDEN HOITO. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTI VASTAA TARPEESEEN MUUTTAA KOULU HOUKUTTELEVAKSI LABORATORIOKSI, JOSSA JOKAINEN OPPILAS LÖYTÄÄ TILANSA ILMAISTA ITSEÄÄN JA ILMENTÄÄ ERITYISPIIRTEITÄÄN TEHOSTAMALLA ERI ÄLYKKYYTTÄ. PAIKKA, JOKA KOULUAJAN JÄLKEEN MUUTTUU VIIHTYISÄKSI YMPÄRISTÖKSI, JOSSA VOIT TAVATA JA JAKAA MIELLYTTÄVIÄ JA PALKITSEVIA KOKEMUKSIA, JOTKA VAHVISTAVAT LAUTOSTIMA-YHTEISTYÖTÄ KANSALAISAISTIA JA EDISTÄVÄT SOSIAALISTAMISTA. MODUULEILLE EI KOSKAAN OLE LUONTEENOMAISTA TRANSMISSIIVISTA DIDAKTIIKKAA, MUTTA MYÖS PERUSTAITOJEN VAHVISTAMISTA KOSKEVAT TAHOT OVAT VAHVASTI MUKANA. OPPILAAT OPPIVAT PELAAMALLA KOKEILEMALLA JA TEKEMÄLLÄ YHTEISTYÖTÄ. AKTIVOIDAAN 8 MODUULIA 2, JOTKA LIITTYVÄT ÄIDINKIELENÄÄN PUHUVIEN OSAAMISEEN YKSI YMPÄRISTÖKASVATUKSEEN 2 URHEILUHARJOITUKSIIN YKSI KUOROLAULU YKSI TEATTERIIN 1 KANSALAISUUDEN JA TAVALLISTEN TAVAROIDEN HOITO. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT IWIEĠEB GĦALL-ĦTIEĠA LI L-ISKOLA TIĠI TTRASFORMATA F’LABORATORJU ATTRAENTI FEJN KULL STUDENT ISIB L-ISPAZJU TIEGĦU/TAGĦHA BIEX JESPRIMI RUĦU U JURI L-PEKULJARETAJIET TIEGĦU BILLI JTEJJEB L-INTELLIĠENZA DIFFERENTI. POST LI LIL HINN MILL-ĦINIJIET TAL-ISKOLA JINBIDEL F’AMBJENT AKKOLJENTI FEJN TISTA’ TILTAQA’ BIEX TAQSAM ESPERJENZI PJAĊEVOLI U TA’ SODISFAZZJON LI JSAĦĦU L-KOOPERAZZJONI LAUTOSTIMA IS-SENS ĊIVIKU U JIPPROMWOVU S-SOĊJALIZZAZZJONI. IL-MODULI QATT MHU SE JKUNU KKARATTERIZZATI MINN DIDATTIKA TRANSMISSIVA IŻDA BL-INVOLVIMENT QAWWI TA’ DAWK LI JIKKONĊERNAW IT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI. L-ISTUDENTI SE JITGĦALLMU BILLI JILAGĦBU BILLI JESPERIMENTAW U JIKKOOPERAW. SE JIĠU ATTIVATI 8 MODULI 2 RELATATI MAL-KOMPETENZA FIL-KELLIEMA NATTIVI WIEĦED GĦALL-EDUKAZZJONI AMBJENTALI 2 GĦALL-PRATTIKA SPORTIV WIEĦED GĦALL-KANT KORALI WIEĦED GĦALL-EWWEL TEATRU TAĊ-ĊITTADINANZA U L-KURA TA ‘OĠĠETTI KOMUNI. (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT IWIEĠEB GĦALL-ĦTIEĠA LI L-ISKOLA TIĠI TTRASFORMATA F’LABORATORJU ATTRAENTI FEJN KULL STUDENT ISIB L-ISPAZJU TIEGĦU/TAGĦHA BIEX JESPRIMI RUĦU U JURI L-PEKULJARETAJIET TIEGĦU BILLI JTEJJEB L-INTELLIĠENZA DIFFERENTI. POST LI LIL HINN MILL-ĦINIJIET TAL-ISKOLA JINBIDEL F’AMBJENT AKKOLJENTI FEJN TISTA’ TILTAQA’ BIEX TAQSAM ESPERJENZI PJAĊEVOLI U TA’ SODISFAZZJON LI JSAĦĦU L-KOOPERAZZJONI LAUTOSTIMA IS-SENS ĊIVIKU U JIPPROMWOVU S-SOĊJALIZZAZZJONI. IL-MODULI QATT MHU SE JKUNU KKARATTERIZZATI MINN DIDATTIKA TRANSMISSIVA IŻDA BL-INVOLVIMENT QAWWI TA’ DAWK LI JIKKONĊERNAW IT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI. L-ISTUDENTI SE JITGĦALLMU BILLI JILAGĦBU BILLI JESPERIMENTAW U JIKKOOPERAW. SE JIĠU ATTIVATI 8 MODULI 2 RELATATI MAL-KOMPETENZA FIL-KELLIEMA NATTIVI WIEĦED GĦALL-EDUKAZZJONI AMBJENTALI 2 GĦALL-PRATTIKA SPORTIV WIEĦED GĦALL-KANT KORALI WIEĦED GĦALL-EWWEL TEATRU TAĊ-ĊITTADINANZA U L-KURA TA ‘OĠĠETTI KOMUNI. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT IWIEĠEB GĦALL-ĦTIEĠA LI L-ISKOLA TIĠI TTRASFORMATA F’LABORATORJU ATTRAENTI FEJN KULL STUDENT ISIB L-ISPAZJU TIEGĦU/TAGĦHA BIEX JESPRIMI RUĦU U JURI L-PEKULJARETAJIET TIEGĦU BILLI JTEJJEB L-INTELLIĠENZA DIFFERENTI. POST LI LIL HINN MILL-ĦINIJIET TAL-ISKOLA JINBIDEL F’AMBJENT AKKOLJENTI FEJN TISTA’ TILTAQA’ BIEX TAQSAM ESPERJENZI PJAĊEVOLI U TA’ SODISFAZZJON LI JSAĦĦU L-KOOPERAZZJONI LAUTOSTIMA IS-SENS ĊIVIKU U JIPPROMWOVU S-SOĊJALIZZAZZJONI. IL-MODULI QATT MHU SE JKUNU KKARATTERIZZATI MINN DIDATTIKA TRANSMISSIVA IŻDA BL-INVOLVIMENT QAWWI TA’ DAWK LI JIKKONĊERNAW IT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI. L-ISTUDENTI SE JITGĦALLMU BILLI JILAGĦBU BILLI JESPERIMENTAW U JIKKOOPERAW. SE JIĠU ATTIVATI 8 MODULI 2 RELATATI MAL-KOMPETENZA FIL-KELLIEMA NATTIVI WIEĦED GĦALL-EDUKAZZJONI AMBJENTALI 2 GĦALL-PRATTIKA SPORTIV WIEĦED GĦALL-KANT KORALI WIEĦED GĦALL-EWWEL TEATRU TAĊ-ĊITTADINANZA U L-KURA TA ‘OĠĠETTI KOMUNI. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTS IR ATBILDE UZ NEPIECIEŠAMĪBU PĀRVEIDOT SKOLU PAR PIEVILCĪGU LABORATORIJU, KUR KATRS SKOLĒNS ATROD SAVU TELPU, LAI IZTEIKTU SEVI UN IZPAUSTU SAVAS ĪPATNĪBAS, UZLABOJOT DAŽĀDĀS INTELIĢENCES. VIETA, KAS PĒC MĀCĪBU STUNDĀM PĀRVĒRŠAS PAR VIESMĪLĪGU VIDI, KURĀ JŪS VARAT TIKTIES, LAI DALĪTOS AR PATĪKAMU UN ATALGOJOŠU PIEREDZI, KAS STIPRINA LAUTOSTIMA SADARBĪBU PILSONISKAJĀ NOZĪMĒ UN VEICINA SOCIALIZĀCIJU. MODUĻIEM NEKAD NEBŪS RAKSTURĪGA TRANSMISĪVA DIDAKTISKA, BET AKTĪVI IESAISTĪSIES ARĪ TIE, KAS ATTIECAS UZ PAMATPRASMJU STIPRINĀŠANU. SKOLĒNI MĀCĪSIES, SPĒLĒJOT EKSPERIMENTĒJOT UN SADARBOJOTIES. TIKS AKTIVIZĒTI 8 MODUĻI 2, KAS SAISTĪTI AR KOMPETENCI DZIMTAJĀ VALODĀ RUNĀJOŠIEM, VIENS VIDES IZGLĪTĪBAS 2 SPORTA PRAKSE VIENS KORA DZIEDOT VIENU UZ TEĀTRI 1 PILSONISKUMA UN KOPLIETOŠANAS PREČU APRŪPI. (Latvian)
Property / summary: PROJEKTS IR ATBILDE UZ NEPIECIEŠAMĪBU PĀRVEIDOT SKOLU PAR PIEVILCĪGU LABORATORIJU, KUR KATRS SKOLĒNS ATROD SAVU TELPU, LAI IZTEIKTU SEVI UN IZPAUSTU SAVAS ĪPATNĪBAS, UZLABOJOT DAŽĀDĀS INTELIĢENCES. VIETA, KAS PĒC MĀCĪBU STUNDĀM PĀRVĒRŠAS PAR VIESMĪLĪGU VIDI, KURĀ JŪS VARAT TIKTIES, LAI DALĪTOS AR PATĪKAMU UN ATALGOJOŠU PIEREDZI, KAS STIPRINA LAUTOSTIMA SADARBĪBU PILSONISKAJĀ NOZĪMĒ UN VEICINA SOCIALIZĀCIJU. MODUĻIEM NEKAD NEBŪS RAKSTURĪGA TRANSMISĪVA DIDAKTISKA, BET AKTĪVI IESAISTĪSIES ARĪ TIE, KAS ATTIECAS UZ PAMATPRASMJU STIPRINĀŠANU. SKOLĒNI MĀCĪSIES, SPĒLĒJOT EKSPERIMENTĒJOT UN SADARBOJOTIES. TIKS AKTIVIZĒTI 8 MODUĻI 2, KAS SAISTĪTI AR KOMPETENCI DZIMTAJĀ VALODĀ RUNĀJOŠIEM, VIENS VIDES IZGLĪTĪBAS 2 SPORTA PRAKSE VIENS KORA DZIEDOT VIENU UZ TEĀTRI 1 PILSONISKUMA UN KOPLIETOŠANAS PREČU APRŪPI. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTS IR ATBILDE UZ NEPIECIEŠAMĪBU PĀRVEIDOT SKOLU PAR PIEVILCĪGU LABORATORIJU, KUR KATRS SKOLĒNS ATROD SAVU TELPU, LAI IZTEIKTU SEVI UN IZPAUSTU SAVAS ĪPATNĪBAS, UZLABOJOT DAŽĀDĀS INTELIĢENCES. VIETA, KAS PĒC MĀCĪBU STUNDĀM PĀRVĒRŠAS PAR VIESMĪLĪGU VIDI, KURĀ JŪS VARAT TIKTIES, LAI DALĪTOS AR PATĪKAMU UN ATALGOJOŠU PIEREDZI, KAS STIPRINA LAUTOSTIMA SADARBĪBU PILSONISKAJĀ NOZĪMĒ UN VEICINA SOCIALIZĀCIJU. MODUĻIEM NEKAD NEBŪS RAKSTURĪGA TRANSMISĪVA DIDAKTISKA, BET AKTĪVI IESAISTĪSIES ARĪ TIE, KAS ATTIECAS UZ PAMATPRASMJU STIPRINĀŠANU. SKOLĒNI MĀCĪSIES, SPĒLĒJOT EKSPERIMENTĒJOT UN SADARBOJOTIES. TIKS AKTIVIZĒTI 8 MODUĻI 2, KAS SAISTĪTI AR KOMPETENCI DZIMTAJĀ VALODĀ RUNĀJOŠIEM, VIENS VIDES IZGLĪTĪBAS 2 SPORTA PRAKSE VIENS KORA DZIEDOT VIENU UZ TEĀTRI 1 PILSONISKUMA UN KOPLIETOŠANAS PREČU APRŪPI. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT REAGUJE NA POTREBU PREMENIŤ ŠKOLU NA ATRAKTÍVNE LABORATÓRIUM, KDE KAŽDÝ ŠTUDENT NÁJDE SVOJ PRIESTOR NA VYJADRENIE SEBA SAMÉHO A PREJAVÍ SVOJE ZVLÁŠTNOSTI POSILNENÍM RÔZNYCH INTELIGENCIÍ. MIESTO, KTORÉ SA MIMO VYUČOVACÍCH HODÍN MENÍ NA PRÍJEMNÉ PROSTREDIE, KDE SA MÔŽETE STRETNÚŤ, ABY STE SA PODELILI O PRÍJEMNÉ A OBOHACUJÚCE ZÁŽITKY, KTORÉ POSILŇUJÚ SPOLUPRÁCU LAUTOSTIMA A PODPORUJÚ SOCIALIZÁCIU. MODULY NIKDY NEBUDÚ CHARAKTERIZOVANÉ TRANSMISÍVNYMI DIDAKTICKÝMI, ALE SILNE ANGAŽOVANÝMI AJ TÝMI, KTORÉ SA TÝKAJÚ POSILNENIA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ. ŽIACI SA NAUČIA HRANÍM PROSTREDNÍCTVOM EXPERIMENTOVANIA A SPOLUPRÁCE. AKTIVUJE SA 8 MODULOV 2 SÚVISIACICH S KOMPETENCIOU V RODENÝCH REČNÍKOCH JEDEN AŽ ENVIRONMENTÁLNE VZDELÁVANIE 2 ŠPORTOVÁ PRAX JEDEN NA ZBOR SPIEVAŤ JEDEN DO DIVADLA 1 OBČIANSTVA A STAROSTLIVOSTI O BEŽNÉ STATKY. (Slovak)
Property / summary: PROJEKT REAGUJE NA POTREBU PREMENIŤ ŠKOLU NA ATRAKTÍVNE LABORATÓRIUM, KDE KAŽDÝ ŠTUDENT NÁJDE SVOJ PRIESTOR NA VYJADRENIE SEBA SAMÉHO A PREJAVÍ SVOJE ZVLÁŠTNOSTI POSILNENÍM RÔZNYCH INTELIGENCIÍ. MIESTO, KTORÉ SA MIMO VYUČOVACÍCH HODÍN MENÍ NA PRÍJEMNÉ PROSTREDIE, KDE SA MÔŽETE STRETNÚŤ, ABY STE SA PODELILI O PRÍJEMNÉ A OBOHACUJÚCE ZÁŽITKY, KTORÉ POSILŇUJÚ SPOLUPRÁCU LAUTOSTIMA A PODPORUJÚ SOCIALIZÁCIU. MODULY NIKDY NEBUDÚ CHARAKTERIZOVANÉ TRANSMISÍVNYMI DIDAKTICKÝMI, ALE SILNE ANGAŽOVANÝMI AJ TÝMI, KTORÉ SA TÝKAJÚ POSILNENIA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ. ŽIACI SA NAUČIA HRANÍM PROSTREDNÍCTVOM EXPERIMENTOVANIA A SPOLUPRÁCE. AKTIVUJE SA 8 MODULOV 2 SÚVISIACICH S KOMPETENCIOU V RODENÝCH REČNÍKOCH JEDEN AŽ ENVIRONMENTÁLNE VZDELÁVANIE 2 ŠPORTOVÁ PRAX JEDEN NA ZBOR SPIEVAŤ JEDEN DO DIVADLA 1 OBČIANSTVA A STAROSTLIVOSTI O BEŽNÉ STATKY. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT REAGUJE NA POTREBU PREMENIŤ ŠKOLU NA ATRAKTÍVNE LABORATÓRIUM, KDE KAŽDÝ ŠTUDENT NÁJDE SVOJ PRIESTOR NA VYJADRENIE SEBA SAMÉHO A PREJAVÍ SVOJE ZVLÁŠTNOSTI POSILNENÍM RÔZNYCH INTELIGENCIÍ. MIESTO, KTORÉ SA MIMO VYUČOVACÍCH HODÍN MENÍ NA PRÍJEMNÉ PROSTREDIE, KDE SA MÔŽETE STRETNÚŤ, ABY STE SA PODELILI O PRÍJEMNÉ A OBOHACUJÚCE ZÁŽITKY, KTORÉ POSILŇUJÚ SPOLUPRÁCU LAUTOSTIMA A PODPORUJÚ SOCIALIZÁCIU. MODULY NIKDY NEBUDÚ CHARAKTERIZOVANÉ TRANSMISÍVNYMI DIDAKTICKÝMI, ALE SILNE ANGAŽOVANÝMI AJ TÝMI, KTORÉ SA TÝKAJÚ POSILNENIA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ. ŽIACI SA NAUČIA HRANÍM PROSTREDNÍCTVOM EXPERIMENTOVANIA A SPOLUPRÁCE. AKTIVUJE SA 8 MODULOV 2 SÚVISIACICH S KOMPETENCIOU V RODENÝCH REČNÍKOCH JEDEN AŽ ENVIRONMENTÁLNE VZDELÁVANIE 2 ŠPORTOVÁ PRAX JEDEN NA ZBOR SPIEVAŤ JEDEN DO DIVADLA 1 OBČIANSTVA A STAROSTLIVOSTI O BEŽNÉ STATKY. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
FREAGRAÍONN AN TIONSCADAL DON GHÁ ATÁ ANN AN SCOIL A CHLAOCHLÚ INA SAOTHARLANN THARRAINGTEACH INA BHFAIGHEANN GACH DALTA A SPÁS CHUN É FÉIN A CHUR IN IÚL AGUS A SHAINGHNÉITHE A LÉIRIÚ TRÍ FHEABHAS A CHUR AR NA FAISNÉISÍ ÉAGSÚLA. ÁIT A THARLAÍONN NÍOS FAIDE NÁ UAIR AN CHLOIG SCOILE I DTIMPEALLACHT FÁILTEACH INAR FÉIDIR LEAT BUALADH LE CHÉILE CHUN TAITHÍ TAITNEAMHACH AGUS LUACH SAOTHAIR A NEARTÚ COMHAR LAUTOSTIMA AN TUISCINT SHIBHIALTA AGUS SÓISIALÚ A CHUR CHUN CINN. NÍ BHEIDH TEAGASCACH TARCHURTHA MAR SHAINTRÉITH DE NA MODÚIL ACH BEIDH NA MODÚIL A BHAINEANN LE SCILEANNA BUNÚSACHA A NEARTÚ RANNPHÁIRTEACH GO LÁIDIR FREISIN. FOGHLAIMEOIDH NA DALTAÍ TRÍ SHEINM TRÍ THURGNAMH AGUS COMHOIBRIÚ. BEIDH 8 MODÚL 2 GNÍOMHACHTAITHE A BHAINEANN LEIS AN INNIÚLACHT I GCAINTEOIRÍ DÚCHAIS DUINE LE HOIDEACHAS COMHSHAOIL 2 LE CLEACHTAS SPÓIRT AMHÁIN CHUN CEANN A CHANADH LE HAMHARCLANN 1 DE SHAORÁNACHT AGUS DE CHÚRAM EARRAÍ COITIANTA. (Irish)
Property / summary: FREAGRAÍONN AN TIONSCADAL DON GHÁ ATÁ ANN AN SCOIL A CHLAOCHLÚ INA SAOTHARLANN THARRAINGTEACH INA BHFAIGHEANN GACH DALTA A SPÁS CHUN É FÉIN A CHUR IN IÚL AGUS A SHAINGHNÉITHE A LÉIRIÚ TRÍ FHEABHAS A CHUR AR NA FAISNÉISÍ ÉAGSÚLA. ÁIT A THARLAÍONN NÍOS FAIDE NÁ UAIR AN CHLOIG SCOILE I DTIMPEALLACHT FÁILTEACH INAR FÉIDIR LEAT BUALADH LE CHÉILE CHUN TAITHÍ TAITNEAMHACH AGUS LUACH SAOTHAIR A NEARTÚ COMHAR LAUTOSTIMA AN TUISCINT SHIBHIALTA AGUS SÓISIALÚ A CHUR CHUN CINN. NÍ BHEIDH TEAGASCACH TARCHURTHA MAR SHAINTRÉITH DE NA MODÚIL ACH BEIDH NA MODÚIL A BHAINEANN LE SCILEANNA BUNÚSACHA A NEARTÚ RANNPHÁIRTEACH GO LÁIDIR FREISIN. FOGHLAIMEOIDH NA DALTAÍ TRÍ SHEINM TRÍ THURGNAMH AGUS COMHOIBRIÚ. BEIDH 8 MODÚL 2 GNÍOMHACHTAITHE A BHAINEANN LEIS AN INNIÚLACHT I GCAINTEOIRÍ DÚCHAIS DUINE LE HOIDEACHAS COMHSHAOIL 2 LE CLEACHTAS SPÓIRT AMHÁIN CHUN CEANN A CHANADH LE HAMHARCLANN 1 DE SHAORÁNACHT AGUS DE CHÚRAM EARRAÍ COITIANTA. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: FREAGRAÍONN AN TIONSCADAL DON GHÁ ATÁ ANN AN SCOIL A CHLAOCHLÚ INA SAOTHARLANN THARRAINGTEACH INA BHFAIGHEANN GACH DALTA A SPÁS CHUN É FÉIN A CHUR IN IÚL AGUS A SHAINGHNÉITHE A LÉIRIÚ TRÍ FHEABHAS A CHUR AR NA FAISNÉISÍ ÉAGSÚLA. ÁIT A THARLAÍONN NÍOS FAIDE NÁ UAIR AN CHLOIG SCOILE I DTIMPEALLACHT FÁILTEACH INAR FÉIDIR LEAT BUALADH LE CHÉILE CHUN TAITHÍ TAITNEAMHACH AGUS LUACH SAOTHAIR A NEARTÚ COMHAR LAUTOSTIMA AN TUISCINT SHIBHIALTA AGUS SÓISIALÚ A CHUR CHUN CINN. NÍ BHEIDH TEAGASCACH TARCHURTHA MAR SHAINTRÉITH DE NA MODÚIL ACH BEIDH NA MODÚIL A BHAINEANN LE SCILEANNA BUNÚSACHA A NEARTÚ RANNPHÁIRTEACH GO LÁIDIR FREISIN. FOGHLAIMEOIDH NA DALTAÍ TRÍ SHEINM TRÍ THURGNAMH AGUS COMHOIBRIÚ. BEIDH 8 MODÚL 2 GNÍOMHACHTAITHE A BHAINEANN LEIS AN INNIÚLACHT I GCAINTEOIRÍ DÚCHAIS DUINE LE HOIDEACHAS COMHSHAOIL 2 LE CLEACHTAS SPÓIRT AMHÁIN CHUN CEANN A CHANADH LE HAMHARCLANN 1 DE SHAORÁNACHT AGUS DE CHÚRAM EARRAÍ COITIANTA. (Irish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT REAGUJE NA POTŘEBU PŘEMĚNIT ŠKOLU V ATRAKTIVNÍ LABORATOŘ, KDE KAŽDÝ STUDENT NAJDE SVŮJ PROSTOR K VYJÁDŘENÍ A PROJEVÍ SVÉ ZVLÁŠTNOSTI POSÍLENÍM RŮZNÝCH INTELIGENCE. MÍSTO, KTERÉ SE NAD RÁMEC ŠKOLNÍCH HODIN MĚNÍ V PŘÍJEMNÉ PROSTŘEDÍ, KDE SE MŮŽETE SETKAT A SDÍLET PŘÍJEMNÉ A OBOHACUJÍCÍ ZÁŽITKY, KTERÉ POSILUJÍ SPOLUPRÁCI LAUTOSTIMA OBČANSKÝM SMYSLEM A PODPORUJÍ SOCIALIZACI. MODULY NEBUDOU NIKDY CHARAKTERIZOVÁNY TRANSMISIVNÍM DIDAKTIKEM, ALE SILNĚ ZAPOJUJÍ I TY, KTERÉ SE TÝKAJÍ POSILOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ. ŽÁCI SE BUDOU UČIT HRANÍM EXPERIMENTŮ A SPOLUPRÁCE. BUDE AKTIVOVÁN 8 MODULŮ 2 SOUVISEJÍCÍCH S KOMPETENCEMI V RODILÝCH MLUVČÍCH JEDEN NA ENVIRONMENTÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ 2 NA SPORTOVNÍ PRAXI JEDEN NA SBOROVÝ ZPĚV JEDEN DO DIVADLA 1 OBČANSTVÍ A PÉČE O BĚŽNÉ ZBOŽÍ. (Czech)
Property / summary: PROJEKT REAGUJE NA POTŘEBU PŘEMĚNIT ŠKOLU V ATRAKTIVNÍ LABORATOŘ, KDE KAŽDÝ STUDENT NAJDE SVŮJ PROSTOR K VYJÁDŘENÍ A PROJEVÍ SVÉ ZVLÁŠTNOSTI POSÍLENÍM RŮZNÝCH INTELIGENCE. MÍSTO, KTERÉ SE NAD RÁMEC ŠKOLNÍCH HODIN MĚNÍ V PŘÍJEMNÉ PROSTŘEDÍ, KDE SE MŮŽETE SETKAT A SDÍLET PŘÍJEMNÉ A OBOHACUJÍCÍ ZÁŽITKY, KTERÉ POSILUJÍ SPOLUPRÁCI LAUTOSTIMA OBČANSKÝM SMYSLEM A PODPORUJÍ SOCIALIZACI. MODULY NEBUDOU NIKDY CHARAKTERIZOVÁNY TRANSMISIVNÍM DIDAKTIKEM, ALE SILNĚ ZAPOJUJÍ I TY, KTERÉ SE TÝKAJÍ POSILOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ. ŽÁCI SE BUDOU UČIT HRANÍM EXPERIMENTŮ A SPOLUPRÁCE. BUDE AKTIVOVÁN 8 MODULŮ 2 SOUVISEJÍCÍCH S KOMPETENCEMI V RODILÝCH MLUVČÍCH JEDEN NA ENVIRONMENTÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ 2 NA SPORTOVNÍ PRAXI JEDEN NA SBOROVÝ ZPĚV JEDEN DO DIVADLA 1 OBČANSTVÍ A PÉČE O BĚŽNÉ ZBOŽÍ. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT REAGUJE NA POTŘEBU PŘEMĚNIT ŠKOLU V ATRAKTIVNÍ LABORATOŘ, KDE KAŽDÝ STUDENT NAJDE SVŮJ PROSTOR K VYJÁDŘENÍ A PROJEVÍ SVÉ ZVLÁŠTNOSTI POSÍLENÍM RŮZNÝCH INTELIGENCE. MÍSTO, KTERÉ SE NAD RÁMEC ŠKOLNÍCH HODIN MĚNÍ V PŘÍJEMNÉ PROSTŘEDÍ, KDE SE MŮŽETE SETKAT A SDÍLET PŘÍJEMNÉ A OBOHACUJÍCÍ ZÁŽITKY, KTERÉ POSILUJÍ SPOLUPRÁCI LAUTOSTIMA OBČANSKÝM SMYSLEM A PODPORUJÍ SOCIALIZACI. MODULY NEBUDOU NIKDY CHARAKTERIZOVÁNY TRANSMISIVNÍM DIDAKTIKEM, ALE SILNĚ ZAPOJUJÍ I TY, KTERÉ SE TÝKAJÍ POSILOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ. ŽÁCI SE BUDOU UČIT HRANÍM EXPERIMENTŮ A SPOLUPRÁCE. BUDE AKTIVOVÁN 8 MODULŮ 2 SOUVISEJÍCÍCH S KOMPETENCEMI V RODILÝCH MLUVČÍCH JEDEN NA ENVIRONMENTÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ 2 NA SPORTOVNÍ PRAXI JEDEN NA SBOROVÝ ZPĚV JEDEN DO DIVADLA 1 OBČANSTVÍ A PÉČE O BĚŽNÉ ZBOŽÍ. (Czech) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO RESPONDE À NECESSIDADE DE TRANSFORMAR A ESCOLA EM UM LABORATÓRIO ATRAENTE ONDE CADA ALUNO ENCONTRA SEU ESPAÇO PARA SE EXPRESSAR E MANIFESTAR SUAS PECULIARIDADES, APRIMORANDO AS DIFERENTES INTELIGÊNCIAS. UM LUGAR QUE ALÉM DO HORÁRIO ESCOLAR SE TRANSFORMA EM UM AMBIENTE ACOLHEDOR ONDE VOCÊ PODE SE ENCONTRAR PARA COMPARTILHAR EXPERIÊNCIAS AGRADÁVEIS E GRATIFICANTES QUE FORTALECEM A COOPERAÇÃO LAUTOSTIMA O SENSO CÍVICO E PROMOVEM A SOCIALIZAÇÃO. OS MÓDULOS NUNCA SERÃO CARACTERIZADOS POR UMA DIDÁTICA TRANSMISSIVA, MAS FORTEMENTE ENGAJANDO TAMBÉM AQUELES QUE DIZEM RESPEITO AO FORTALECIMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS. OS ALUNOS APRENDERÃO BRINCANDO EXPERIMENTANDO E COOPERANDO. SERÃO ATIVADOS 8 MÓDULOS 2 RELACIONADOS À COMPETÊNCIA EM FALANTES NATIVOS UM PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL 2 PARA PRÁTICA ESPORTIVA UM PARA CANTAR CORAL UM PARA O TEATRO 1 DE CIDADANIA E CUIDADO DE HAVERES COMUNS. (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO RESPONDE À NECESSIDADE DE TRANSFORMAR A ESCOLA EM UM LABORATÓRIO ATRAENTE ONDE CADA ALUNO ENCONTRA SEU ESPAÇO PARA SE EXPRESSAR E MANIFESTAR SUAS PECULIARIDADES, APRIMORANDO AS DIFERENTES INTELIGÊNCIAS. UM LUGAR QUE ALÉM DO HORÁRIO ESCOLAR SE TRANSFORMA EM UM AMBIENTE ACOLHEDOR ONDE VOCÊ PODE SE ENCONTRAR PARA COMPARTILHAR EXPERIÊNCIAS AGRADÁVEIS E GRATIFICANTES QUE FORTALECEM A COOPERAÇÃO LAUTOSTIMA O SENSO CÍVICO E PROMOVEM A SOCIALIZAÇÃO. OS MÓDULOS NUNCA SERÃO CARACTERIZADOS POR UMA DIDÁTICA TRANSMISSIVA, MAS FORTEMENTE ENGAJANDO TAMBÉM AQUELES QUE DIZEM RESPEITO AO FORTALECIMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS. OS ALUNOS APRENDERÃO BRINCANDO EXPERIMENTANDO E COOPERANDO. SERÃO ATIVADOS 8 MÓDULOS 2 RELACIONADOS À COMPETÊNCIA EM FALANTES NATIVOS UM PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL 2 PARA PRÁTICA ESPORTIVA UM PARA CANTAR CORAL UM PARA O TEATRO 1 DE CIDADANIA E CUIDADO DE HAVERES COMUNS. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO RESPONDE À NECESSIDADE DE TRANSFORMAR A ESCOLA EM UM LABORATÓRIO ATRAENTE ONDE CADA ALUNO ENCONTRA SEU ESPAÇO PARA SE EXPRESSAR E MANIFESTAR SUAS PECULIARIDADES, APRIMORANDO AS DIFERENTES INTELIGÊNCIAS. UM LUGAR QUE ALÉM DO HORÁRIO ESCOLAR SE TRANSFORMA EM UM AMBIENTE ACOLHEDOR ONDE VOCÊ PODE SE ENCONTRAR PARA COMPARTILHAR EXPERIÊNCIAS AGRADÁVEIS E GRATIFICANTES QUE FORTALECEM A COOPERAÇÃO LAUTOSTIMA O SENSO CÍVICO E PROMOVEM A SOCIALIZAÇÃO. OS MÓDULOS NUNCA SERÃO CARACTERIZADOS POR UMA DIDÁTICA TRANSMISSIVA, MAS FORTEMENTE ENGAJANDO TAMBÉM AQUELES QUE DIZEM RESPEITO AO FORTALECIMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS. OS ALUNOS APRENDERÃO BRINCANDO EXPERIMENTANDO E COOPERANDO. SERÃO ATIVADOS 8 MÓDULOS 2 RELACIONADOS À COMPETÊNCIA EM FALANTES NATIVOS UM PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL 2 PARA PRÁTICA ESPORTIVA UM PARA CANTAR CORAL UM PARA O TEATRO 1 DE CIDADANIA E CUIDADO DE HAVERES COMUNS. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT VASTAB VAJADUSELE MUUTA KOOL ATRAKTIIVSEKS LABORIKS, KUS IGA ÕPILANE LEIAB OMA RUUMI VÄLJENDAMISEKS JA OMA ISEÄRASUSTE VÄLJENDAMISEKS, SUURENDADES ERINEVAID INTELLIGENTSI. KOHT, MIS PÄRAST KOOLI TUNDI MUUTUB KÜLALISLAHKEKS KESKKONNAKS, KUS SAATE KOHTUDA, ET JAGADA MEELDIVAID JA RAHULDUST PAKKUVAID KOGEMUSI, MIS TUGEVDAVAD LAUTOSTIMA KOOSTÖÖD KODANIKUMEELES JA EDENDAVAD SOTSIALISEERUMIST. MOODULEID EI ISELOOMUSTA KUNAGI TRANSMISSIIVNE DIDAKTILINE, VAID TUGEVALT KAASATAKSE KA NEID, MIS ON SEOTUD PÕHIOSKUSTE TUGEVDAMISEGA. ÕPILASED ÕPIVAD MÄNGIDES EKSPERIMENTE JA KOOSTÖÖD. AKTIVEERITAKSE 8 MOODULIT 2, MIS ON SEOTUD EMAKEELENA KÕNELEJATE PÄDEVUSEGA ÜKS KESKKONNAHARIDUS 2 SPORDIPRAKTIKALE ÜKS KOORILAULMINE ÜKS TEATRILE 1 KODAKONDSUSE JA ÜHISTE HÜVEDE HOOLDAMISEKS. (Estonian)
Property / summary: PROJEKT VASTAB VAJADUSELE MUUTA KOOL ATRAKTIIVSEKS LABORIKS, KUS IGA ÕPILANE LEIAB OMA RUUMI VÄLJENDAMISEKS JA OMA ISEÄRASUSTE VÄLJENDAMISEKS, SUURENDADES ERINEVAID INTELLIGENTSI. KOHT, MIS PÄRAST KOOLI TUNDI MUUTUB KÜLALISLAHKEKS KESKKONNAKS, KUS SAATE KOHTUDA, ET JAGADA MEELDIVAID JA RAHULDUST PAKKUVAID KOGEMUSI, MIS TUGEVDAVAD LAUTOSTIMA KOOSTÖÖD KODANIKUMEELES JA EDENDAVAD SOTSIALISEERUMIST. MOODULEID EI ISELOOMUSTA KUNAGI TRANSMISSIIVNE DIDAKTILINE, VAID TUGEVALT KAASATAKSE KA NEID, MIS ON SEOTUD PÕHIOSKUSTE TUGEVDAMISEGA. ÕPILASED ÕPIVAD MÄNGIDES EKSPERIMENTE JA KOOSTÖÖD. AKTIVEERITAKSE 8 MOODULIT 2, MIS ON SEOTUD EMAKEELENA KÕNELEJATE PÄDEVUSEGA ÜKS KESKKONNAHARIDUS 2 SPORDIPRAKTIKALE ÜKS KOORILAULMINE ÜKS TEATRILE 1 KODAKONDSUSE JA ÜHISTE HÜVEDE HOOLDAMISEKS. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT VASTAB VAJADUSELE MUUTA KOOL ATRAKTIIVSEKS LABORIKS, KUS IGA ÕPILANE LEIAB OMA RUUMI VÄLJENDAMISEKS JA OMA ISEÄRASUSTE VÄLJENDAMISEKS, SUURENDADES ERINEVAID INTELLIGENTSI. KOHT, MIS PÄRAST KOOLI TUNDI MUUTUB KÜLALISLAHKEKS KESKKONNAKS, KUS SAATE KOHTUDA, ET JAGADA MEELDIVAID JA RAHULDUST PAKKUVAID KOGEMUSI, MIS TUGEVDAVAD LAUTOSTIMA KOOSTÖÖD KODANIKUMEELES JA EDENDAVAD SOTSIALISEERUMIST. MOODULEID EI ISELOOMUSTA KUNAGI TRANSMISSIIVNE DIDAKTILINE, VAID TUGEVALT KAASATAKSE KA NEID, MIS ON SEOTUD PÕHIOSKUSTE TUGEVDAMISEGA. ÕPILASED ÕPIVAD MÄNGIDES EKSPERIMENTE JA KOOSTÖÖD. AKTIVEERITAKSE 8 MOODULIT 2, MIS ON SEOTUD EMAKEELENA KÕNELEJATE PÄDEVUSEGA ÜKS KESKKONNAHARIDUS 2 SPORDIPRAKTIKALE ÜKS KOORILAULMINE ÜKS TEATRILE 1 KODAKONDSUSE JA ÜHISTE HÜVEDE HOOLDAMISEKS. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT ARRA AZ IGÉNYRE AD VÁLASZT, HOGY AZ ISKOLÁT VONZÓ LABORATÓRIUMMÁ KELL ÁTALAKÍTANI, AHOL MINDEN DIÁK MEGTALÁLJA A HELYÉT, HOGY KIFEJEZZE MAGÁT ÉS KIFEJEZZE SAJÁTOSSÁGAIT A KÜLÖNBÖZŐ INTELLIGENCIÁK JAVÍTÁSÁVAL. EGY OLYAN HELY, AMELY AZ ISKOLAI ÓRÁKON TÚL BARÁTSÁGOS KÖRNYEZETGÉ ALAKUL, AHOL TALÁLKOZHATSZ, HOGY MEGOSSZUK A KELLEMES ÉS KIFIZETŐDŐ TAPASZTALATOKAT, AMELYEK ERŐSÍTIK A LAUTOSTIMA EGYÜTTMŰKÖDÉST A POLGÁRI ÉRTELEMBEN ÉS ELŐSEGÍTIK A SZOCIALIZÁCIÓT. A MODULOKAT SOHA NEM JELLEMZIK MAJD TRANSZMISSZÍV DIDAKTIKUSAK, DE AZ ALAPKÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSÉVEL KAPCSOLATOSAK IS ERŐTELJESEN ELKÖTELEZETTEK LESZNEK. A TANULÓK KÍSÉRLETEZÉSSEL ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉSSEL TANULNAK. LESZ AKTIVÁLVA 8 MODUL 2 KAPCSOLÓDÓ KOMPETENCIA ANYANYELVI BESZÉLŐK EGY A KÖRNYEZETI OKTATÁS 2 SPORT GYAKORLAT EGY KÓRUS ÉNEKELNI EGYET A SZÍNHÁZ 1 AZ ÁLLAMPOLGÁRSÁG ÉS A GONDOZÁS A KÖZJAVAK. (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT ARRA AZ IGÉNYRE AD VÁLASZT, HOGY AZ ISKOLÁT VONZÓ LABORATÓRIUMMÁ KELL ÁTALAKÍTANI, AHOL MINDEN DIÁK MEGTALÁLJA A HELYÉT, HOGY KIFEJEZZE MAGÁT ÉS KIFEJEZZE SAJÁTOSSÁGAIT A KÜLÖNBÖZŐ INTELLIGENCIÁK JAVÍTÁSÁVAL. EGY OLYAN HELY, AMELY AZ ISKOLAI ÓRÁKON TÚL BARÁTSÁGOS KÖRNYEZETGÉ ALAKUL, AHOL TALÁLKOZHATSZ, HOGY MEGOSSZUK A KELLEMES ÉS KIFIZETŐDŐ TAPASZTALATOKAT, AMELYEK ERŐSÍTIK A LAUTOSTIMA EGYÜTTMŰKÖDÉST A POLGÁRI ÉRTELEMBEN ÉS ELŐSEGÍTIK A SZOCIALIZÁCIÓT. A MODULOKAT SOHA NEM JELLEMZIK MAJD TRANSZMISSZÍV DIDAKTIKUSAK, DE AZ ALAPKÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSÉVEL KAPCSOLATOSAK IS ERŐTELJESEN ELKÖTELEZETTEK LESZNEK. A TANULÓK KÍSÉRLETEZÉSSEL ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉSSEL TANULNAK. LESZ AKTIVÁLVA 8 MODUL 2 KAPCSOLÓDÓ KOMPETENCIA ANYANYELVI BESZÉLŐK EGY A KÖRNYEZETI OKTATÁS 2 SPORT GYAKORLAT EGY KÓRUS ÉNEKELNI EGYET A SZÍNHÁZ 1 AZ ÁLLAMPOLGÁRSÁG ÉS A GONDOZÁS A KÖZJAVAK. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT ARRA AZ IGÉNYRE AD VÁLASZT, HOGY AZ ISKOLÁT VONZÓ LABORATÓRIUMMÁ KELL ÁTALAKÍTANI, AHOL MINDEN DIÁK MEGTALÁLJA A HELYÉT, HOGY KIFEJEZZE MAGÁT ÉS KIFEJEZZE SAJÁTOSSÁGAIT A KÜLÖNBÖZŐ INTELLIGENCIÁK JAVÍTÁSÁVAL. EGY OLYAN HELY, AMELY AZ ISKOLAI ÓRÁKON TÚL BARÁTSÁGOS KÖRNYEZETGÉ ALAKUL, AHOL TALÁLKOZHATSZ, HOGY MEGOSSZUK A KELLEMES ÉS KIFIZETŐDŐ TAPASZTALATOKAT, AMELYEK ERŐSÍTIK A LAUTOSTIMA EGYÜTTMŰKÖDÉST A POLGÁRI ÉRTELEMBEN ÉS ELŐSEGÍTIK A SZOCIALIZÁCIÓT. A MODULOKAT SOHA NEM JELLEMZIK MAJD TRANSZMISSZÍV DIDAKTIKUSAK, DE AZ ALAPKÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSÉVEL KAPCSOLATOSAK IS ERŐTELJESEN ELKÖTELEZETTEK LESZNEK. A TANULÓK KÍSÉRLETEZÉSSEL ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉSSEL TANULNAK. LESZ AKTIVÁLVA 8 MODUL 2 KAPCSOLÓDÓ KOMPETENCIA ANYANYELVI BESZÉLŐK EGY A KÖRNYEZETI OKTATÁS 2 SPORT GYAKORLAT EGY KÓRUS ÉNEKELNI EGYET A SZÍNHÁZ 1 AZ ÁLLAMPOLGÁRSÁG ÉS A GONDOZÁS A KÖZJAVAK. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ ОТГОВАРЯ НА НЕОБХОДИМОСТТА УЧИЛИЩЕТО ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ В АТРАКТИВНА ЛАБОРАТОРИЯ, В КОЯТО ВСЕКИ УЧЕНИК НАМИРА СВОЕТО ПРОСТРАНСТВО, ЗА ДА ИЗРАЗИ СЕБЕ СИ И ДА ПРОЯВИ СВОИТЕ ОСОБЕНОСТИ ЧРЕЗ ПОДОБРЯВАНЕ НА РАЗЛИЧНИЯ ИНТЕЛЕКТ. МЯСТО, КОЕТО СЛЕД УЧЕБНИТЕ ЧАСОВЕ СЕ ПРЕВРЪЩА В ПРИВЕТЛИВА СРЕДА, В КОЯТО МОЖЕТЕ ДА СЕ СРЕЩНЕТЕ, ЗА ДА СПОДЕЛИТЕ ПРИЯТНИ И ВЪЗНАГРАЖДАВАЩИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ, КОИТО УКРЕПВАТ СЪТРУДНИЧЕСТВОТО МЕЖДУ LAUTOSTIMA И НАСЪРЧАВАТ СОЦИАЛИЗАЦИЯТА. МОДУЛИТЕ НИКОГА НЯМА ДА СЕ ХАРАКТЕРИЗИРАТ С ТРАНСМИСИВНА ДИДАКТИКА, НО СИЛНО АНГАЖИРАЩА И ТЕЗИ, КОИТО СЕ ОТНАСЯТ ДО УКРЕПВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ. УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ СЕ УЧАТ, КАТО ИГРАЯТ ЧРЕЗ ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ И СЪТРУДНИЧЕСТВО. ЩЕ БЪДАТ АКТИВИРАНИ 8 МОДУЛА 2, СВЪРЗАНИ С КОМПЕТЕНТНОСТТА НА НОСИТЕЛИТЕ НА ЕЗИКА ЕДИН ЗА ЕКОЛОГИЧНО ОБРАЗОВАНИЕ 2 ЗА СПОРТНА ПРАКТИКА ЕДИН ЗА ХОР ПЕЕНЕ ЕДИН НА ТЕАТЪР 1 НА ГРАЖДАНСТВО И ГРИЖА ЗА ОБЩИ БЛАГА. (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ОТГОВАРЯ НА НЕОБХОДИМОСТТА УЧИЛИЩЕТО ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ В АТРАКТИВНА ЛАБОРАТОРИЯ, В КОЯТО ВСЕКИ УЧЕНИК НАМИРА СВОЕТО ПРОСТРАНСТВО, ЗА ДА ИЗРАЗИ СЕБЕ СИ И ДА ПРОЯВИ СВОИТЕ ОСОБЕНОСТИ ЧРЕЗ ПОДОБРЯВАНЕ НА РАЗЛИЧНИЯ ИНТЕЛЕКТ. МЯСТО, КОЕТО СЛЕД УЧЕБНИТЕ ЧАСОВЕ СЕ ПРЕВРЪЩА В ПРИВЕТЛИВА СРЕДА, В КОЯТО МОЖЕТЕ ДА СЕ СРЕЩНЕТЕ, ЗА ДА СПОДЕЛИТЕ ПРИЯТНИ И ВЪЗНАГРАЖДАВАЩИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ, КОИТО УКРЕПВАТ СЪТРУДНИЧЕСТВОТО МЕЖДУ LAUTOSTIMA И НАСЪРЧАВАТ СОЦИАЛИЗАЦИЯТА. МОДУЛИТЕ НИКОГА НЯМА ДА СЕ ХАРАКТЕРИЗИРАТ С ТРАНСМИСИВНА ДИДАКТИКА, НО СИЛНО АНГАЖИРАЩА И ТЕЗИ, КОИТО СЕ ОТНАСЯТ ДО УКРЕПВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ. УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ СЕ УЧАТ, КАТО ИГРАЯТ ЧРЕЗ ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ И СЪТРУДНИЧЕСТВО. ЩЕ БЪДАТ АКТИВИРАНИ 8 МОДУЛА 2, СВЪРЗАНИ С КОМПЕТЕНТНОСТТА НА НОСИТЕЛИТЕ НА ЕЗИКА ЕДИН ЗА ЕКОЛОГИЧНО ОБРАЗОВАНИЕ 2 ЗА СПОРТНА ПРАКТИКА ЕДИН ЗА ХОР ПЕЕНЕ ЕДИН НА ТЕАТЪР 1 НА ГРАЖДАНСТВО И ГРИЖА ЗА ОБЩИ БЛАГА. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ОТГОВАРЯ НА НЕОБХОДИМОСТТА УЧИЛИЩЕТО ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ В АТРАКТИВНА ЛАБОРАТОРИЯ, В КОЯТО ВСЕКИ УЧЕНИК НАМИРА СВОЕТО ПРОСТРАНСТВО, ЗА ДА ИЗРАЗИ СЕБЕ СИ И ДА ПРОЯВИ СВОИТЕ ОСОБЕНОСТИ ЧРЕЗ ПОДОБРЯВАНЕ НА РАЗЛИЧНИЯ ИНТЕЛЕКТ. МЯСТО, КОЕТО СЛЕД УЧЕБНИТЕ ЧАСОВЕ СЕ ПРЕВРЪЩА В ПРИВЕТЛИВА СРЕДА, В КОЯТО МОЖЕТЕ ДА СЕ СРЕЩНЕТЕ, ЗА ДА СПОДЕЛИТЕ ПРИЯТНИ И ВЪЗНАГРАЖДАВАЩИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ, КОИТО УКРЕПВАТ СЪТРУДНИЧЕСТВОТО МЕЖДУ LAUTOSTIMA И НАСЪРЧАВАТ СОЦИАЛИЗАЦИЯТА. МОДУЛИТЕ НИКОГА НЯМА ДА СЕ ХАРАКТЕРИЗИРАТ С ТРАНСМИСИВНА ДИДАКТИКА, НО СИЛНО АНГАЖИРАЩА И ТЕЗИ, КОИТО СЕ ОТНАСЯТ ДО УКРЕПВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ. УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ СЕ УЧАТ, КАТО ИГРАЯТ ЧРЕЗ ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ И СЪТРУДНИЧЕСТВО. ЩЕ БЪДАТ АКТИВИРАНИ 8 МОДУЛА 2, СВЪРЗАНИ С КОМПЕТЕНТНОСТТА НА НОСИТЕЛИТЕ НА ЕЗИКА ЕДИН ЗА ЕКОЛОГИЧНО ОБРАЗОВАНИЕ 2 ЗА СПОРТНА ПРАКТИКА ЕДИН ЗА ХОР ПЕЕНЕ ЕДИН НА ТЕАТЪР 1 НА ГРАЖДАНСТВО И ГРИЖА ЗА ОБЩИ БЛАГА. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTAS REAGUOJA Į POREIKĮ PERTVARKYTI MOKYKLĄ Į PATRAUKLIĄ LABORATORIJĄ, KURIOJE KIEKVIENAS STUDENTAS RANDA SAVO ERDVĘ IŠREIKŠTI SAVE IR ATSKLEISTI SAVO YPATUMUS, STIPRINANT ĮVAIRIAS INTELEKTAS. VIETA, KURI PO MOKYKLOS VALANDŲ VIRSTA DRAUGIŠKA APLINKA, KURIOJE GALITE SUSITIKTI PASIDALINTI MALONIA IR APDOVANOTA PATIRTIMI, STIPRINANČIA LAUTOSTIMA BENDRADARBIAVIMĄ PILIETINE PRASME IR SKATINANČIA SOCIALIZACIJĄ. MODULIAMS NIEKADA NEBUS BŪDINGAS NEŠVARUS DIDAKTINIS POVEIKIS, TAČIAU JIE TAIP PAT BUS LABAI ĮTRAUKTI Į PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS. MOKSLEIVIAI MOKYSIS ŽAISDAMI EKSPERIMENTUODAMI IR BENDRADARBIAUDAMI. BUS AKTYVUOTA 8 MODULIAI 2, SUSIJĘ SU GIMTAKALBIŲ KOMPETENCIJA VIENAS Į APLINKOSAUGOS ŠVIETIMO 2 SPORTO PRAKTIKA VIENAS CHORINIS DAINAVIMAS VIENĄ Į TEATRO 1 PILIETYBĖS IR PRIEŽIŪROS BENDRŲ GĖRYBIŲ. (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTAS REAGUOJA Į POREIKĮ PERTVARKYTI MOKYKLĄ Į PATRAUKLIĄ LABORATORIJĄ, KURIOJE KIEKVIENAS STUDENTAS RANDA SAVO ERDVĘ IŠREIKŠTI SAVE IR ATSKLEISTI SAVO YPATUMUS, STIPRINANT ĮVAIRIAS INTELEKTAS. VIETA, KURI PO MOKYKLOS VALANDŲ VIRSTA DRAUGIŠKA APLINKA, KURIOJE GALITE SUSITIKTI PASIDALINTI MALONIA IR APDOVANOTA PATIRTIMI, STIPRINANČIA LAUTOSTIMA BENDRADARBIAVIMĄ PILIETINE PRASME IR SKATINANČIA SOCIALIZACIJĄ. MODULIAMS NIEKADA NEBUS BŪDINGAS NEŠVARUS DIDAKTINIS POVEIKIS, TAČIAU JIE TAIP PAT BUS LABAI ĮTRAUKTI Į PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS. MOKSLEIVIAI MOKYSIS ŽAISDAMI EKSPERIMENTUODAMI IR BENDRADARBIAUDAMI. BUS AKTYVUOTA 8 MODULIAI 2, SUSIJĘ SU GIMTAKALBIŲ KOMPETENCIJA VIENAS Į APLINKOSAUGOS ŠVIETIMO 2 SPORTO PRAKTIKA VIENAS CHORINIS DAINAVIMAS VIENĄ Į TEATRO 1 PILIETYBĖS IR PRIEŽIŪROS BENDRŲ GĖRYBIŲ. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTAS REAGUOJA Į POREIKĮ PERTVARKYTI MOKYKLĄ Į PATRAUKLIĄ LABORATORIJĄ, KURIOJE KIEKVIENAS STUDENTAS RANDA SAVO ERDVĘ IŠREIKŠTI SAVE IR ATSKLEISTI SAVO YPATUMUS, STIPRINANT ĮVAIRIAS INTELEKTAS. VIETA, KURI PO MOKYKLOS VALANDŲ VIRSTA DRAUGIŠKA APLINKA, KURIOJE GALITE SUSITIKTI PASIDALINTI MALONIA IR APDOVANOTA PATIRTIMI, STIPRINANČIA LAUTOSTIMA BENDRADARBIAVIMĄ PILIETINE PRASME IR SKATINANČIA SOCIALIZACIJĄ. MODULIAMS NIEKADA NEBUS BŪDINGAS NEŠVARUS DIDAKTINIS POVEIKIS, TAČIAU JIE TAIP PAT BUS LABAI ĮTRAUKTI Į PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS. MOKSLEIVIAI MOKYSIS ŽAISDAMI EKSPERIMENTUODAMI IR BENDRADARBIAUDAMI. BUS AKTYVUOTA 8 MODULIAI 2, SUSIJĘ SU GIMTAKALBIŲ KOMPETENCIJA VIENAS Į APLINKOSAUGOS ŠVIETIMO 2 SPORTO PRAKTIKA VIENAS CHORINIS DAINAVIMAS VIENĄ Į TEATRO 1 PILIETYBĖS IR PRIEŽIŪROS BENDRŲ GĖRYBIŲ. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT ODGOVARA NA POTREBU DA SE ŠKOLA PRETVORI U ATRAKTIVAN LABORATORIJ U KOJEM SVAKI UČENIK PRONALAZI SVOJ PROSTOR DA SE IZRAZI I MANIFESTIRA SVOJE OSOBITOSTI POBOLJŠAVAJUĆI RAZLIČITE INTELIGENCIJE. MJESTO KOJE SE IZVAN ŠKOLSKIH SATI PRETVARA U OKRUŽJE DOBRODOŠLICE U KOJEM SE MOŽETE SUSRESTI KAKO BISTE PODIJELILI UGODNA I NAGRAĐIVANA ISKUSTVA KOJA JAČAJU LAUTOSTIMA SURADNJU U GRAĐANSKOM SMISLU I PROMIČU SOCIJALIZACIJU. MODULI NIKADA NEĆE BITI OBILJEŽENI TRANSMISIVNIM DIDAKTIČKIM, ALI SNAŽNO ANGAŽIRANIM I ONIMA KOJI SE ODNOSE NA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA. UČENICI ĆE UČITI IGRANJEM EKSPERIMENTIRANJEM I SURADNJOM. AKTIVIRAT ĆE SE 8 MODULA 2 KOJI SE ODNOSE NA KOMPETENTNOST IZVORNIH GOVORNIKA JEDAN ZA EDUKACIJU O OKOLIŠU 2 ZA SPORTSKU VJEŽBU JEDAN ZA ZBORSKO PJEVANJE U KAZALIŠTU 1 DRŽAVLJANSTVA I BRIGE O ZAJEDNIČKIM DOBRIMA. (Croatian)
Property / summary: PROJEKT ODGOVARA NA POTREBU DA SE ŠKOLA PRETVORI U ATRAKTIVAN LABORATORIJ U KOJEM SVAKI UČENIK PRONALAZI SVOJ PROSTOR DA SE IZRAZI I MANIFESTIRA SVOJE OSOBITOSTI POBOLJŠAVAJUĆI RAZLIČITE INTELIGENCIJE. MJESTO KOJE SE IZVAN ŠKOLSKIH SATI PRETVARA U OKRUŽJE DOBRODOŠLICE U KOJEM SE MOŽETE SUSRESTI KAKO BISTE PODIJELILI UGODNA I NAGRAĐIVANA ISKUSTVA KOJA JAČAJU LAUTOSTIMA SURADNJU U GRAĐANSKOM SMISLU I PROMIČU SOCIJALIZACIJU. MODULI NIKADA NEĆE BITI OBILJEŽENI TRANSMISIVNIM DIDAKTIČKIM, ALI SNAŽNO ANGAŽIRANIM I ONIMA KOJI SE ODNOSE NA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA. UČENICI ĆE UČITI IGRANJEM EKSPERIMENTIRANJEM I SURADNJOM. AKTIVIRAT ĆE SE 8 MODULA 2 KOJI SE ODNOSE NA KOMPETENTNOST IZVORNIH GOVORNIKA JEDAN ZA EDUKACIJU O OKOLIŠU 2 ZA SPORTSKU VJEŽBU JEDAN ZA ZBORSKO PJEVANJE U KAZALIŠTU 1 DRŽAVLJANSTVA I BRIGE O ZAJEDNIČKIM DOBRIMA. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT ODGOVARA NA POTREBU DA SE ŠKOLA PRETVORI U ATRAKTIVAN LABORATORIJ U KOJEM SVAKI UČENIK PRONALAZI SVOJ PROSTOR DA SE IZRAZI I MANIFESTIRA SVOJE OSOBITOSTI POBOLJŠAVAJUĆI RAZLIČITE INTELIGENCIJE. MJESTO KOJE SE IZVAN ŠKOLSKIH SATI PRETVARA U OKRUŽJE DOBRODOŠLICE U KOJEM SE MOŽETE SUSRESTI KAKO BISTE PODIJELILI UGODNA I NAGRAĐIVANA ISKUSTVA KOJA JAČAJU LAUTOSTIMA SURADNJU U GRAĐANSKOM SMISLU I PROMIČU SOCIJALIZACIJU. MODULI NIKADA NEĆE BITI OBILJEŽENI TRANSMISIVNIM DIDAKTIČKIM, ALI SNAŽNO ANGAŽIRANIM I ONIMA KOJI SE ODNOSE NA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA. UČENICI ĆE UČITI IGRANJEM EKSPERIMENTIRANJEM I SURADNJOM. AKTIVIRAT ĆE SE 8 MODULA 2 KOJI SE ODNOSE NA KOMPETENTNOST IZVORNIH GOVORNIKA JEDAN ZA EDUKACIJU O OKOLIŠU 2 ZA SPORTSKU VJEŽBU JEDAN ZA ZBORSKO PJEVANJE U KAZALIŠTU 1 DRŽAVLJANSTVA I BRIGE O ZAJEDNIČKIM DOBRIMA. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET SVARAR MOT BEHOVET AV ATT OMVANDLA SKOLAN TILL ETT ATTRAKTIVT LABORATORIUM DÄR VARJE ELEV FINNER SITT UTRYMME FÖR ATT UTTRYCKA SIG OCH MANIFESTERA SINA EGENHETER GENOM ATT FÖRBÄTTRA DE OLIKA INTELLIGENSERNA. EN PLATS SOM BORTOM SKOLTID FÖRVANDLAS TILL EN VÄLKOMNANDE MILJÖ DÄR DU KAN TRÄFFAS FÖR ATT DELA TREVLIGA OCH GIVANDE UPPLEVELSER SOM STÄRKER LAUTOSTIMA-SAMARBETET DEN MEDBORGERLIGA KÄNSLAN OCH FRÄMJAR SOCIALISERING. MODULERNA KOMMER ALDRIG ATT KÄNNETECKNAS AV EN TRANSMISSIV DIDAKTISK UTAN STARKT ENGAGEMANG ÄVEN AV DEM SOM RÖR STÄRKANDET AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER. ELEVERNA LÄR SIG GENOM ATT SPELA GENOM ATT EXPERIMENTERA OCH SAMARBETA. KOMMER ATT AKTIVERAS 8 MODULER 2 RELATERADE TILL KOMPETENSEN HOS INFÖDDA TALARE EN TILL MILJÖUTBILDNING 2 TILL IDROTTSUTÖVANDE EN TILL KÖR SÅNG EN TILL TEATER 1 AV MEDBORGARSKAP OCH VÅRD AV GEMENSAMMA VAROR. (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET SVARAR MOT BEHOVET AV ATT OMVANDLA SKOLAN TILL ETT ATTRAKTIVT LABORATORIUM DÄR VARJE ELEV FINNER SITT UTRYMME FÖR ATT UTTRYCKA SIG OCH MANIFESTERA SINA EGENHETER GENOM ATT FÖRBÄTTRA DE OLIKA INTELLIGENSERNA. EN PLATS SOM BORTOM SKOLTID FÖRVANDLAS TILL EN VÄLKOMNANDE MILJÖ DÄR DU KAN TRÄFFAS FÖR ATT DELA TREVLIGA OCH GIVANDE UPPLEVELSER SOM STÄRKER LAUTOSTIMA-SAMARBETET DEN MEDBORGERLIGA KÄNSLAN OCH FRÄMJAR SOCIALISERING. MODULERNA KOMMER ALDRIG ATT KÄNNETECKNAS AV EN TRANSMISSIV DIDAKTISK UTAN STARKT ENGAGEMANG ÄVEN AV DEM SOM RÖR STÄRKANDET AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER. ELEVERNA LÄR SIG GENOM ATT SPELA GENOM ATT EXPERIMENTERA OCH SAMARBETA. KOMMER ATT AKTIVERAS 8 MODULER 2 RELATERADE TILL KOMPETENSEN HOS INFÖDDA TALARE EN TILL MILJÖUTBILDNING 2 TILL IDROTTSUTÖVANDE EN TILL KÖR SÅNG EN TILL TEATER 1 AV MEDBORGARSKAP OCH VÅRD AV GEMENSAMMA VAROR. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET SVARAR MOT BEHOVET AV ATT OMVANDLA SKOLAN TILL ETT ATTRAKTIVT LABORATORIUM DÄR VARJE ELEV FINNER SITT UTRYMME FÖR ATT UTTRYCKA SIG OCH MANIFESTERA SINA EGENHETER GENOM ATT FÖRBÄTTRA DE OLIKA INTELLIGENSERNA. EN PLATS SOM BORTOM SKOLTID FÖRVANDLAS TILL EN VÄLKOMNANDE MILJÖ DÄR DU KAN TRÄFFAS FÖR ATT DELA TREVLIGA OCH GIVANDE UPPLEVELSER SOM STÄRKER LAUTOSTIMA-SAMARBETET DEN MEDBORGERLIGA KÄNSLAN OCH FRÄMJAR SOCIALISERING. MODULERNA KOMMER ALDRIG ATT KÄNNETECKNAS AV EN TRANSMISSIV DIDAKTISK UTAN STARKT ENGAGEMANG ÄVEN AV DEM SOM RÖR STÄRKANDET AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER. ELEVERNA LÄR SIG GENOM ATT SPELA GENOM ATT EXPERIMENTERA OCH SAMARBETA. KOMMER ATT AKTIVERAS 8 MODULER 2 RELATERADE TILL KOMPETENSEN HOS INFÖDDA TALARE EN TILL MILJÖUTBILDNING 2 TILL IDROTTSUTÖVANDE EN TILL KÖR SÅNG EN TILL TEATER 1 AV MEDBORGARSKAP OCH VÅRD AV GEMENSAMMA VAROR. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL RĂSPUNDE NECESITĂȚII DE A TRANSFORMA ȘCOALA ÎNTR-UN LABORATOR ATRACTIV ÎN CARE FIECARE ELEV ÎȘI GĂSEȘTE SPAȚIUL PENTRU A SE EXPRIMA ȘI A-ȘI MANIFESTA PARTICULARITĂȚILE PRIN ÎMBUNĂTĂȚIREA DIFERITELOR INTELIGENȚE. UN LOC CARE DINCOLO DE ORELE DE ȘCOALĂ SE TRANSFORMĂ ÎNTR-UN MEDIU PRIMITOR ÎN CARE VĂ PUTEȚI ÎNTÂLNI PENTRU A ÎMPĂRTĂȘI EXPERIENȚE PLĂCUTE ȘI PLINE DE SATISFACȚII CARE CONSOLIDEAZĂ COOPERAREA LAUTOSTIMA SIMȚUL CIVIC ȘI PROMOVEAZĂ SOCIALIZAREA. MODULELE NU VOR FI NICIODATĂ CARACTERIZATE PRINTR-O DIDACTICĂ TRANSMISIVĂ, CI VOR IMPLICA PUTERNIC ȘI PE CELE PRIVIND CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ. ELEVII VOR ÎNVĂȚA JUCÂND PRIN EXPERIMENTARE ȘI COOPERARE. VA FI ACTIVAT 8 MODULE 2 LEGATE DE COMPETENȚA VORBITORILOR NATIVI UNUL LA EDUCAȚIA ECOLOGICĂ 2 LA SPORT PRACTICA UNUL LA CORAL CÂNTÂND UNUL LA TEATRUL 1 DE CETĂȚENIE ȘI DE ÎNGRIJIRE A BUNURILOR COMUNE. (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL RĂSPUNDE NECESITĂȚII DE A TRANSFORMA ȘCOALA ÎNTR-UN LABORATOR ATRACTIV ÎN CARE FIECARE ELEV ÎȘI GĂSEȘTE SPAȚIUL PENTRU A SE EXPRIMA ȘI A-ȘI MANIFESTA PARTICULARITĂȚILE PRIN ÎMBUNĂTĂȚIREA DIFERITELOR INTELIGENȚE. UN LOC CARE DINCOLO DE ORELE DE ȘCOALĂ SE TRANSFORMĂ ÎNTR-UN MEDIU PRIMITOR ÎN CARE VĂ PUTEȚI ÎNTÂLNI PENTRU A ÎMPĂRTĂȘI EXPERIENȚE PLĂCUTE ȘI PLINE DE SATISFACȚII CARE CONSOLIDEAZĂ COOPERAREA LAUTOSTIMA SIMȚUL CIVIC ȘI PROMOVEAZĂ SOCIALIZAREA. MODULELE NU VOR FI NICIODATĂ CARACTERIZATE PRINTR-O DIDACTICĂ TRANSMISIVĂ, CI VOR IMPLICA PUTERNIC ȘI PE CELE PRIVIND CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ. ELEVII VOR ÎNVĂȚA JUCÂND PRIN EXPERIMENTARE ȘI COOPERARE. VA FI ACTIVAT 8 MODULE 2 LEGATE DE COMPETENȚA VORBITORILOR NATIVI UNUL LA EDUCAȚIA ECOLOGICĂ 2 LA SPORT PRACTICA UNUL LA CORAL CÂNTÂND UNUL LA TEATRUL 1 DE CETĂȚENIE ȘI DE ÎNGRIJIRE A BUNURILOR COMUNE. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL RĂSPUNDE NECESITĂȚII DE A TRANSFORMA ȘCOALA ÎNTR-UN LABORATOR ATRACTIV ÎN CARE FIECARE ELEV ÎȘI GĂSEȘTE SPAȚIUL PENTRU A SE EXPRIMA ȘI A-ȘI MANIFESTA PARTICULARITĂȚILE PRIN ÎMBUNĂTĂȚIREA DIFERITELOR INTELIGENȚE. UN LOC CARE DINCOLO DE ORELE DE ȘCOALĂ SE TRANSFORMĂ ÎNTR-UN MEDIU PRIMITOR ÎN CARE VĂ PUTEȚI ÎNTÂLNI PENTRU A ÎMPĂRTĂȘI EXPERIENȚE PLĂCUTE ȘI PLINE DE SATISFACȚII CARE CONSOLIDEAZĂ COOPERAREA LAUTOSTIMA SIMȚUL CIVIC ȘI PROMOVEAZĂ SOCIALIZAREA. MODULELE NU VOR FI NICIODATĂ CARACTERIZATE PRINTR-O DIDACTICĂ TRANSMISIVĂ, CI VOR IMPLICA PUTERNIC ȘI PE CELE PRIVIND CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ. ELEVII VOR ÎNVĂȚA JUCÂND PRIN EXPERIMENTARE ȘI COOPERARE. VA FI ACTIVAT 8 MODULE 2 LEGATE DE COMPETENȚA VORBITORILOR NATIVI UNUL LA EDUCAȚIA ECOLOGICĂ 2 LA SPORT PRACTICA UNUL LA CORAL CÂNTÂND UNUL LA TEATRUL 1 DE CETĂȚENIE ȘI DE ÎNGRIJIRE A BUNURILOR COMUNE. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT SE ODZIVA NA POTREBO PO PREOBLIKOVANJU ŠOLE V PRIVLAČEN LABORATORIJ, KJER VSAK ŠTUDENT NAJDE SVOJ PROSTOR ZA IZRAŽANJE IN IZRAŽANJE SVOJIH POSEBNOSTI Z IZBOLJŠANJEM RAZLIČNIH INTELIGENC. KRAJ, KI SE PO ŠOLSKIH URAH SPREMENI V PRIJETNO OKOLJE, KJER SE LAHKO SREČATE IN DELITE PRIJETNE IN NAGRAJUJOČE IZKUŠNJE, KI KREPIJO SODELOVANJE LAUTOSTIMA IN SPODBUJAJO SOCIALIZACIJO. ZA MODULE NE BO NIKOLI ZNAČILNA TRANSMISIVNA DIDAKTIKA, AMPAK BODO MOČNO VKLJUČENI TUDI TISTI, KI SE NANAŠAJO NA KREPITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI. UČENCI SE BODO UČILI Z IGRANJEM Z EKSPERIMENTIRANJEM IN SODELOVANJEM. BO AKTIVIRAN 8 MODULI 2 V ZVEZI S KOMPETENCO V AVTOHTONIH ZVOČNIKOV ENA NA OKOLJSKO IZOBRAŽEVANJE 2 ŠPORTNE PRAKSE ENA ZA ZBOROVSKO PETJE ENO V GLEDALIŠČU 1 DRŽAVLJANSTVA IN SKRBI ZA SKUPNE DOBRINE. (Slovenian)
Property / summary: PROJEKT SE ODZIVA NA POTREBO PO PREOBLIKOVANJU ŠOLE V PRIVLAČEN LABORATORIJ, KJER VSAK ŠTUDENT NAJDE SVOJ PROSTOR ZA IZRAŽANJE IN IZRAŽANJE SVOJIH POSEBNOSTI Z IZBOLJŠANJEM RAZLIČNIH INTELIGENC. KRAJ, KI SE PO ŠOLSKIH URAH SPREMENI V PRIJETNO OKOLJE, KJER SE LAHKO SREČATE IN DELITE PRIJETNE IN NAGRAJUJOČE IZKUŠNJE, KI KREPIJO SODELOVANJE LAUTOSTIMA IN SPODBUJAJO SOCIALIZACIJO. ZA MODULE NE BO NIKOLI ZNAČILNA TRANSMISIVNA DIDAKTIKA, AMPAK BODO MOČNO VKLJUČENI TUDI TISTI, KI SE NANAŠAJO NA KREPITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI. UČENCI SE BODO UČILI Z IGRANJEM Z EKSPERIMENTIRANJEM IN SODELOVANJEM. BO AKTIVIRAN 8 MODULI 2 V ZVEZI S KOMPETENCO V AVTOHTONIH ZVOČNIKOV ENA NA OKOLJSKO IZOBRAŽEVANJE 2 ŠPORTNE PRAKSE ENA ZA ZBOROVSKO PETJE ENO V GLEDALIŠČU 1 DRŽAVLJANSTVA IN SKRBI ZA SKUPNE DOBRINE. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT SE ODZIVA NA POTREBO PO PREOBLIKOVANJU ŠOLE V PRIVLAČEN LABORATORIJ, KJER VSAK ŠTUDENT NAJDE SVOJ PROSTOR ZA IZRAŽANJE IN IZRAŽANJE SVOJIH POSEBNOSTI Z IZBOLJŠANJEM RAZLIČNIH INTELIGENC. KRAJ, KI SE PO ŠOLSKIH URAH SPREMENI V PRIJETNO OKOLJE, KJER SE LAHKO SREČATE IN DELITE PRIJETNE IN NAGRAJUJOČE IZKUŠNJE, KI KREPIJO SODELOVANJE LAUTOSTIMA IN SPODBUJAJO SOCIALIZACIJO. ZA MODULE NE BO NIKOLI ZNAČILNA TRANSMISIVNA DIDAKTIKA, AMPAK BODO MOČNO VKLJUČENI TUDI TISTI, KI SE NANAŠAJO NA KREPITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI. UČENCI SE BODO UČILI Z IGRANJEM Z EKSPERIMENTIRANJEM IN SODELOVANJEM. BO AKTIVIRAN 8 MODULI 2 V ZVEZI S KOMPETENCO V AVTOHTONIH ZVOČNIKOV ENA NA OKOLJSKO IZOBRAŽEVANJE 2 ŠPORTNE PRAKSE ENA ZA ZBOROVSKO PETJE ENO V GLEDALIŠČU 1 DRŽAVLJANSTVA IN SKRBI ZA SKUPNE DOBRINE. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT ODPOWIADA NA POTRZEBĘ PRZEKSZTAŁCENIA SZKOŁY W ATRAKCYJNE LABORATORIUM, W KTÓRYM KAŻDY UCZEŃ ZNAJDZIE SWOJĄ PRZESTRZEŃ DO WYRAŻANIA SIEBIE I MANIFESTOWANIA SWOICH OSOBLIWOŚCI POPRZEZ WZMOCNIENIE RÓŻNYCH INTELIGENCJI. MIEJSCE, KTÓRE POZA GODZINAMI SZKOLNYMI ZAMIENIA SIĘ W PRZYJAZNE ŚRODOWISKO, W KTÓRYM MOŻNA SPOTKAĆ SIĘ, ABY PODZIELIĆ SIĘ PRZYJEMNYMI I SATYSFAKCJONUJĄCYMI DOŚWIADCZENIAMI, KTÓRE WZMACNIAJĄ WSPÓŁPRACĘ LAUTOSTIMA, POCZUCIE OBYWATELSKIE I PROMUJĄ SOCJALIZACJĘ. MODUŁY NIGDY NIE BĘDĄ CHARAKTERYZOWAĆ SIĘ TRANSMISYJNĄ DYDAKTYKĄ, ALE SILNIE ANGAŻUJĄ RÓWNIEŻ TE DOTYCZĄCE PODNOSZENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI. UCZNIOWIE UCZĄ SIĘ, GRAJĄC POPRZEZ EKSPERYMENTY I WSPÓŁPRACĘ. ZOSTANIE AKTYWOWANY 8 MODUŁÓW 2 ZWIĄZANYCH Z KOMPETENCJAMI NATIVE SPEAKERÓW JEDEN DO EDUKACJI ŚRODOWISKOWEJ 2 DO UPRAWIANIA SPORTU JEDEN DO CHÓRALNEGO ŚPIEWU JEDEN DO TEATRU 1 OBYWATELSTWA I OPIEKI NAD WSPÓLNYMI DOBRAMI. (Polish)
Property / summary: PROJEKT ODPOWIADA NA POTRZEBĘ PRZEKSZTAŁCENIA SZKOŁY W ATRAKCYJNE LABORATORIUM, W KTÓRYM KAŻDY UCZEŃ ZNAJDZIE SWOJĄ PRZESTRZEŃ DO WYRAŻANIA SIEBIE I MANIFESTOWANIA SWOICH OSOBLIWOŚCI POPRZEZ WZMOCNIENIE RÓŻNYCH INTELIGENCJI. MIEJSCE, KTÓRE POZA GODZINAMI SZKOLNYMI ZAMIENIA SIĘ W PRZYJAZNE ŚRODOWISKO, W KTÓRYM MOŻNA SPOTKAĆ SIĘ, ABY PODZIELIĆ SIĘ PRZYJEMNYMI I SATYSFAKCJONUJĄCYMI DOŚWIADCZENIAMI, KTÓRE WZMACNIAJĄ WSPÓŁPRACĘ LAUTOSTIMA, POCZUCIE OBYWATELSKIE I PROMUJĄ SOCJALIZACJĘ. MODUŁY NIGDY NIE BĘDĄ CHARAKTERYZOWAĆ SIĘ TRANSMISYJNĄ DYDAKTYKĄ, ALE SILNIE ANGAŻUJĄ RÓWNIEŻ TE DOTYCZĄCE PODNOSZENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI. UCZNIOWIE UCZĄ SIĘ, GRAJĄC POPRZEZ EKSPERYMENTY I WSPÓŁPRACĘ. ZOSTANIE AKTYWOWANY 8 MODUŁÓW 2 ZWIĄZANYCH Z KOMPETENCJAMI NATIVE SPEAKERÓW JEDEN DO EDUKACJI ŚRODOWISKOWEJ 2 DO UPRAWIANIA SPORTU JEDEN DO CHÓRALNEGO ŚPIEWU JEDEN DO TEATRU 1 OBYWATELSTWA I OPIEKI NAD WSPÓLNYMI DOBRAMI. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT ODPOWIADA NA POTRZEBĘ PRZEKSZTAŁCENIA SZKOŁY W ATRAKCYJNE LABORATORIUM, W KTÓRYM KAŻDY UCZEŃ ZNAJDZIE SWOJĄ PRZESTRZEŃ DO WYRAŻANIA SIEBIE I MANIFESTOWANIA SWOICH OSOBLIWOŚCI POPRZEZ WZMOCNIENIE RÓŻNYCH INTELIGENCJI. MIEJSCE, KTÓRE POZA GODZINAMI SZKOLNYMI ZAMIENIA SIĘ W PRZYJAZNE ŚRODOWISKO, W KTÓRYM MOŻNA SPOTKAĆ SIĘ, ABY PODZIELIĆ SIĘ PRZYJEMNYMI I SATYSFAKCJONUJĄCYMI DOŚWIADCZENIAMI, KTÓRE WZMACNIAJĄ WSPÓŁPRACĘ LAUTOSTIMA, POCZUCIE OBYWATELSKIE I PROMUJĄ SOCJALIZACJĘ. MODUŁY NIGDY NIE BĘDĄ CHARAKTERYZOWAĆ SIĘ TRANSMISYJNĄ DYDAKTYKĄ, ALE SILNIE ANGAŻUJĄ RÓWNIEŻ TE DOTYCZĄCE PODNOSZENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI. UCZNIOWIE UCZĄ SIĘ, GRAJĄC POPRZEZ EKSPERYMENTY I WSPÓŁPRACĘ. ZOSTANIE AKTYWOWANY 8 MODUŁÓW 2 ZWIĄZANYCH Z KOMPETENCJAMI NATIVE SPEAKERÓW JEDEN DO EDUKACJI ŚRODOWISKOWEJ 2 DO UPRAWIANIA SPORTU JEDEN DO CHÓRALNEGO ŚPIEWU JEDEN DO TEATRU 1 OBYWATELSTWA I OPIEKI NAD WSPÓLNYMI DOBRAMI. (Polish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
AVERSA
Property / location (string): AVERSA / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
50,484.0 Euro
Amount50,484.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 50,484.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
30,515.18 Euro
Amount30,515.18 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 30,515.18 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:50, 8 April 2023

Project Q300252 in Italy
Language Label Description Also known as
English
AT SCHOOL WHAT PASSION
Project Q300252 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    30,515.18 Euro
    0 references
    budget
    50,484.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    18 July 2017
    0 references
    expected end time
    26 July 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    G.PASCOLI-AVERSA-
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°58'23.56"N, 14°12'17.75"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO RISPONDE ALLESIGENZA DI TRASFORMARE LA SCUOLA IN UN ACCATTIVANTE LABORATORIO DOVE OGNI ALUNNO TROVI IL SUO SPAZIO PER ESPRIMERSI E MANIFESTARE LE SUE PECULIARIT VALORIZZANDO LE DIVERSE INTELLIGENZE. UN LUOGO CHE OLTRE LORARIO SCOLASTICO SI TRASFORMA IN UN AMBIENTE ACCOGLIENTE DOVE RITROVARSI PER CONDIVIDERE ESPERIENZE PIACEVOLI E GRATIFICANTI CHE RAFFORZINO LAUTOSTIMA LA COOPERAZIONE IL SENSO CIVICO E FAVORISCANO LA SOCIALIZZAZIONE. I MODULI NON SARANNO MAI IMPRONTATI DA UNA DIDATTICA TRASMISSIVA MA FORTEMENTE COINVOLGENTE ANCHE QUELLI RIGUARDANTI IL RAFFORZAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE. GLI ALUNNI APPRENDERANNO GIOCANDO SPERIMENTANDO E COOPERANDO. SARANNO ATTIVATI 8 MODULI 2 RELATIVI ALLA COMPETENZA IN MADRELINGUA UNO ALL EDUCAZIONE AMBIENTALE 2 ALLA PRATICA SPORTIVA UNO AL CANTO CORALE UNO AL TEATRO 1 DI CITTADINANZA E CURA DEI BENI COMUNI. (Italian)
    0 references
    THE PROJECT RESPONDS TO THE NEED TO TRANSFORM THE SCHOOL INTO AN ATTRACTIVE LABORATORY WHERE EACH STUDENT FINDS HIS/HER SPACE TO EXPRESS HIMSELF AND MANIFEST HIS PECULIARITIES BY ENHANCING THE DIFFERENT INTELLIGENCES. A PLACE THAT BEYOND SCHOOL HOURS TURNS INTO A WELCOMING ENVIRONMENT WHERE YOU CAN MEET TO SHARE PLEASANT AND REWARDING EXPERIENCES THAT STRENGTHEN LAUTOSTIMA COOPERATION THE CIVIC SENSE AND PROMOTE SOCIALISATION. THE MODULES WILL NEVER BE CHARACTERISED BY A TRANSMISSIVE DIDACTIC BUT STRONGLY ENGAGING ALSO THOSE CONCERNING THE STRENGTHENING OF BASIC SKILLS. PUPILS WILL LEARN BY PLAYING BY EXPERIMENTING AND COOPERATING. WILL BE ACTIVATED 8 MODULES 2 RELATED TO THE COMPETENCE IN NATIVE SPEAKERS ONE TO ENVIRONMENTAL EDUCATION 2 TO SPORTS PRACTICE ONE TO CHORAL SINGING ONE TO THE THEATER 1 OF CITIZENSHIP AND CARE OF COMMON GOODS. (English)
    point in time
    6 November 2020
    0 references
    LE PROJET RÉPOND À LA NÉCESSITÉ DE TRANSFORMER L’ÉCOLE EN UN LABORATOIRE ACCROCHEUR OÙ CHAQUE ÉLÈVE TROUVE SON ESPACE POUR S’EXPRIMER ET MANIFESTER SES PARTICULARITÉS RENFORÇANT LES DIFFÉRENTES INTELLIGENCES. UN LIEU QUI AU-DELÀ DES HEURES D’ÉCOLE SE TRANSFORME EN UN ENVIRONNEMENT ACCUEILLANT OÙ VOUS POUVEZ VOUS RETROUVER POUR PARTAGER DES EXPÉRIENCES AGRÉABLES ET GRATIFIANTES QUI RENFORCENT L’APPRÉCIATION DE LA COOPÉRATION ET ENCOURAGER LA SOCIALISATION. LES MODULES NE SERONT JAMAIS MARQUÉS PAR UNE DIDACTIQUE TRANSMISSIVE MAIS AUSSI FORTEMENT IMPLIQUANT CEUX LIÉS AU RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE. LES ÉLÈVES APPRENDRONT EN JOUANT EN EXPÉRIMENTANT ET EN COOPÉRANT. 8 MODULES 2 RELATIFS À LA COMPÉTENCE DES LOCUTEURS NATIFS SERONT ACTIVÉS UN À L’ÉDUCATION À L’ENVIRONNEMENT 2 À LA PRATIQUE SPORTIVE UN AU CHANT CHORAL UN AU THÉÂTRE 1 CITOYENNETÉ ET SOINS DES BIENS COMMUNS. (French)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT REAGIERT AUF DIE NOTWENDIGKEIT, DIE SCHULE IN EIN AUFFÄLLIGES LABOR ZU VERWANDELN, WO JEDER SCHÜLER SEINEN RAUM FINDET, SICH AUSZUDRÜCKEN UND SEINE BESONDERHEITEN ZU MANIFESTIEREN, DIE DIE VERSCHIEDENEN INTELLIGENZEN VERSTÄRKEN. EIN ORT, DER ÜBER DIE SCHULSTUNDEN HINAUS IN EINE EINLADENDE UMGEBUNG VERWANDELT WIRD, WO SIE SICH BEFINDEN, UM ANGENEHME UND LOHNENDE ERFAHRUNGEN ZU TEILEN, DIE DIE WERTSCHÄTZUNG DER ZUSAMMENARBEIT STÄRKEN UND DIE SOZIALISIERUNG FÖRDERN. DIE MODULE WERDEN NIEMALS DURCH EINE TRANSMISSIVE DIDAKTIK GEKENNZEICHNET SEIN, SONDERN AUCH STARK MIT DENEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER STÄRKUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN VERBUNDEN SEIN. DIE SCHÜLER WERDEN LERNEN, INDEM SIE DURCH EXPERIMENTIEREN UND KOOPERATIONEN SPIELEN. 8 MODULE 2 IN BEZUG AUF DIE KOMPETENZ IN MUTTERSPRACHLER WERDEN IN DIE UMWELTERZIEHUNG 2 AUF DIE SPORTPRAXIS EINS BIS CHOR SINGEN EINS ZUM THEATER 1 BÜRGERSCHAFT UND PFLEGE VON GEMEINGÜTERN AKTIVIERT. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET PROJECT BEANTWOORDT AAN DE NOODZAAK OM DE SCHOOL OM TE VORMEN TOT EEN OPVALLEND LABORATORIUM WAAR ELKE LEERLING ZIJN RUIMTE VINDT OM ZICHZELF TE UITEN EN ZIJN EIGENAARDIGHEDEN TE MANIFESTEREN DIE DE VERSCHILLENDE INTELLIGENTIES VERBETEREN. EEN PLEK DIE VOORBIJ SCHOOLUREN WORDT OMGETOVERD TOT EEN GASTVRIJE OMGEVING WAAR JE KUNT VINDEN OM AANGENAME EN LONENDE ERVARINGEN TE DELEN DIE DE WAARDERING VAN SAMENWERKING VERSTERKEN EN SOCIALISATIE AANMOEDIGEN. DE MODULES ZULLEN NOOIT WORDEN GEKENMERKT DOOR EEN TRANSMISSIEVE DIDACTISCHE, MAAR OOK EEN STERKE BETROKKENHEID VAN DE MODULES DIE VERBAND HOUDEN MET DE VERSTERKING VAN BASISVAARDIGHEDEN. LEERLINGEN ZULLEN LEREN DOOR TE EXPERIMENTEREN EN SAMEN TE WERKEN. 8 MODULES 2 MET BETREKKING TOT COMPETENTIE IN MOEDERTAALSPREKERS ZULLEN WORDEN GEACTIVEERD ÉÉN VOOR MILIEU-EDUCATIE 2 TOT DE SPORT PRAKTIJK EEN OM KOOR ZINGEN EEN NAAR HET THEATER 1 BURGERSCHAP EN ZORG VOOR GEMEENSCHAPPELIJKE GOEDEREN. (Dutch)
    point in time
    21 December 2021
    0 references
    EL PROYECTO RESPONDE A LA NECESIDAD DE TRANSFORMAR LA ESCUELA EN UN LABORATORIO LLAMATIVO DONDE CADA ALUMNO ENCUENTRA SU ESPACIO PARA EXPRESARSE Y MANIFESTAR SUS PECULIARIDADES POTENCIANDO LAS DIFERENTES INTELIGENCIAS. UN LUGAR QUE MÁS ALLÁ DEL HORARIO ESCOLAR SE TRANSFORMA EN UN AMBIENTE ACOGEDOR DONDE SE PUEDE ENCONTRAR PARA COMPARTIR EXPERIENCIAS AGRADABLES Y GRATIFICANTES QUE FORTALECEN LA APRECIACIÓN DE LA COOPERACIÓN Y FOMENTAN LA SOCIALIZACIÓN. LOS MÓDULOS NUNCA ESTARÁN MARCADOS POR UNA DIDÁCTICA TRANSMISIVA, SINO TAMBIÉN CON UNA FUERTE PARTICIPACIÓN DE LOS RELACIONADOS CON EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS. LOS ALUMNOS APRENDERÁN JUGANDO EXPERIMENTANDO Y COOPERANDO. 8 MÓDULOS 2 RELACIONADOS CON LA COMPETENCIA EN HABLANTES NATIVOS SE ACTIVARÁN UNO A LA EDUCACIÓN AMBIENTAL 2 A LA PRÁCTICA DEPORTIVA UNO AL CANTO CORAL UNO AL TEATRO 1 CIUDADANÍA Y CUIDADO DE LOS BIENES COMUNES. (Spanish)
    point in time
    27 January 2022
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΜΕΤΑΤΡΑΠΕΊ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΕ ΈΝΑ ΕΛΚΥΣΤΙΚΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΌΠΟΥ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉΣ ΒΡΊΣΚΕΙ ΤΟ ΧΏΡΟ ΤΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΕΚΦΡΑΣΤΕΊ ΚΑΙ ΝΑ ΕΚΔΗΛΏΣΕΙ ΤΙΣ ΙΔΙΑΙΤΕΡΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥ ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΕΥΦΥΪ́ΕΣ. ΈΝΑ ΜΈΡΟΣ ΠΟΥ ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΏΡΕΣ ΜΕΤΑΤΡΈΠΕΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΦΙΛΌΞΕΝΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΌΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊΤΕ ΝΑ ΣΥΝΑΝΤΉΣΕΤΕ ΓΙΑ ΝΑ ΜΟΙΡΑΣΤΕΊΤΕ ΕΥΧΆΡΙΣΤΕΣ ΚΑΙ ΕΠΙΒΡΑΒΕΥΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΤΗΣ LAUTOSTIMA ΜΕ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΑΊΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΔΕΝ ΘΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΟΎΝ ΠΟΤΈ ΑΠΌ ΜΕΤΑΔΙΔΌΜΕΝΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΈΝΤΟΝΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΚΑΙ ΕΚΕΊΝΩΝ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΎΝ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΜΆΘΟΥΝ ΠΑΊΖΟΝΤΑΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΖΌΜΕΝΟΙ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΖΌΜΕΝΟΙ. ΘΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΘΕΊ 8 ΕΝΌΤΗΤΕΣ 2 ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΣΕ ΦΥΣΙΚΟΎΣ ΟΜΙΛΗΤΈΣ ΜΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ 2 ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΘΛΗΤΙΚΉ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΜΊΑ ΓΙΑ ΧΟΡΩΔΊΕΣ ΤΡΑΓΟΥΔΏΝΤΑΣ ΜΊΑ ΣΤΟ ΘΈΑΤΡΟ 1 ΤΗΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗ ΦΡΟΝΤΊΔΑ ΤΩΝ ΚΟΙΝΏΝ ΑΓΑΘΏΝ. (Greek)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTET IMØDEKOMMER BEHOVET FOR AT OMDANNE SKOLEN TIL ET ATTRAKTIVT LABORATORIUM, HVOR HVER ELEV FINDER SIN PLADS TIL AT UDTRYKKE SIG OG MANIFESTERE SINE SÆREGENHEDER VED AT STYRKE DE FORSKELLIGE INTELLIGENSER. ET STED, DER UD OVER SKOLETIDEN BLIVER TIL ET INDBYDENDE MILJØ, HVOR DU KAN MØDES FOR AT DELE BEHAGELIGE OG GIVENDE OPLEVELSER, DER STYRKER LAUTOSTIMA SAMARBEJDE DEN CIVILE SANS OG FREMME SOCIALISERING. MODULERNE VIL ALDRIG BLIVE KARAKTERISERET VED EN TRANSMISSIV DIDAKTISK, MEN STÆRKT ENGAGERENDE OGSÅ DEM, DER VEDRØRER STYRKELSE AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER. ELEVERNE LÆRER VED AT LEGE VED AT EKSPERIMENTERE OG SAMARBEJDE. VIL BLIVE AKTIVERET 8 MODUL 2 RELATERET TIL KOMPETENCEN HOS INDFØDTE TALERE EN TIL MILJØUNDERVISNING 2 TIL SPORT PRAKSIS ET TIL KOR SANG EN TIL TEATRET 1 AF STATSBORGERSKAB OG PLEJE AF FÆLLES GODER. (Danish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTI VASTAA TARPEESEEN MUUTTAA KOULU HOUKUTTELEVAKSI LABORATORIOKSI, JOSSA JOKAINEN OPPILAS LÖYTÄÄ TILANSA ILMAISTA ITSEÄÄN JA ILMENTÄÄ ERITYISPIIRTEITÄÄN TEHOSTAMALLA ERI ÄLYKKYYTTÄ. PAIKKA, JOKA KOULUAJAN JÄLKEEN MUUTTUU VIIHTYISÄKSI YMPÄRISTÖKSI, JOSSA VOIT TAVATA JA JAKAA MIELLYTTÄVIÄ JA PALKITSEVIA KOKEMUKSIA, JOTKA VAHVISTAVAT LAUTOSTIMA-YHTEISTYÖTÄ KANSALAISAISTIA JA EDISTÄVÄT SOSIAALISTAMISTA. MODUULEILLE EI KOSKAAN OLE LUONTEENOMAISTA TRANSMISSIIVISTA DIDAKTIIKKAA, MUTTA MYÖS PERUSTAITOJEN VAHVISTAMISTA KOSKEVAT TAHOT OVAT VAHVASTI MUKANA. OPPILAAT OPPIVAT PELAAMALLA KOKEILEMALLA JA TEKEMÄLLÄ YHTEISTYÖTÄ. AKTIVOIDAAN 8 MODUULIA 2, JOTKA LIITTYVÄT ÄIDINKIELENÄÄN PUHUVIEN OSAAMISEEN YKSI YMPÄRISTÖKASVATUKSEEN 2 URHEILUHARJOITUKSIIN YKSI KUOROLAULU YKSI TEATTERIIN 1 KANSALAISUUDEN JA TAVALLISTEN TAVAROIDEN HOITO. (Finnish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    IL-PROĠETT IWIEĠEB GĦALL-ĦTIEĠA LI L-ISKOLA TIĠI TTRASFORMATA F’LABORATORJU ATTRAENTI FEJN KULL STUDENT ISIB L-ISPAZJU TIEGĦU/TAGĦHA BIEX JESPRIMI RUĦU U JURI L-PEKULJARETAJIET TIEGĦU BILLI JTEJJEB L-INTELLIĠENZA DIFFERENTI. POST LI LIL HINN MILL-ĦINIJIET TAL-ISKOLA JINBIDEL F’AMBJENT AKKOLJENTI FEJN TISTA’ TILTAQA’ BIEX TAQSAM ESPERJENZI PJAĊEVOLI U TA’ SODISFAZZJON LI JSAĦĦU L-KOOPERAZZJONI LAUTOSTIMA IS-SENS ĊIVIKU U JIPPROMWOVU S-SOĊJALIZZAZZJONI. IL-MODULI QATT MHU SE JKUNU KKARATTERIZZATI MINN DIDATTIKA TRANSMISSIVA IŻDA BL-INVOLVIMENT QAWWI TA’ DAWK LI JIKKONĊERNAW IT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI. L-ISTUDENTI SE JITGĦALLMU BILLI JILAGĦBU BILLI JESPERIMENTAW U JIKKOOPERAW. SE JIĠU ATTIVATI 8 MODULI 2 RELATATI MAL-KOMPETENZA FIL-KELLIEMA NATTIVI WIEĦED GĦALL-EDUKAZZJONI AMBJENTALI 2 GĦALL-PRATTIKA SPORTIV WIEĦED GĦALL-KANT KORALI WIEĦED GĦALL-EWWEL TEATRU TAĊ-ĊITTADINANZA U L-KURA TA ‘OĠĠETTI KOMUNI. (Maltese)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTS IR ATBILDE UZ NEPIECIEŠAMĪBU PĀRVEIDOT SKOLU PAR PIEVILCĪGU LABORATORIJU, KUR KATRS SKOLĒNS ATROD SAVU TELPU, LAI IZTEIKTU SEVI UN IZPAUSTU SAVAS ĪPATNĪBAS, UZLABOJOT DAŽĀDĀS INTELIĢENCES. VIETA, KAS PĒC MĀCĪBU STUNDĀM PĀRVĒRŠAS PAR VIESMĪLĪGU VIDI, KURĀ JŪS VARAT TIKTIES, LAI DALĪTOS AR PATĪKAMU UN ATALGOJOŠU PIEREDZI, KAS STIPRINA LAUTOSTIMA SADARBĪBU PILSONISKAJĀ NOZĪMĒ UN VEICINA SOCIALIZĀCIJU. MODUĻIEM NEKAD NEBŪS RAKSTURĪGA TRANSMISĪVA DIDAKTISKA, BET AKTĪVI IESAISTĪSIES ARĪ TIE, KAS ATTIECAS UZ PAMATPRASMJU STIPRINĀŠANU. SKOLĒNI MĀCĪSIES, SPĒLĒJOT EKSPERIMENTĒJOT UN SADARBOJOTIES. TIKS AKTIVIZĒTI 8 MODUĻI 2, KAS SAISTĪTI AR KOMPETENCI DZIMTAJĀ VALODĀ RUNĀJOŠIEM, VIENS VIDES IZGLĪTĪBAS 2 SPORTA PRAKSE VIENS KORA DZIEDOT VIENU UZ TEĀTRI 1 PILSONISKUMA UN KOPLIETOŠANAS PREČU APRŪPI. (Latvian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKT REAGUJE NA POTREBU PREMENIŤ ŠKOLU NA ATRAKTÍVNE LABORATÓRIUM, KDE KAŽDÝ ŠTUDENT NÁJDE SVOJ PRIESTOR NA VYJADRENIE SEBA SAMÉHO A PREJAVÍ SVOJE ZVLÁŠTNOSTI POSILNENÍM RÔZNYCH INTELIGENCIÍ. MIESTO, KTORÉ SA MIMO VYUČOVACÍCH HODÍN MENÍ NA PRÍJEMNÉ PROSTREDIE, KDE SA MÔŽETE STRETNÚŤ, ABY STE SA PODELILI O PRÍJEMNÉ A OBOHACUJÚCE ZÁŽITKY, KTORÉ POSILŇUJÚ SPOLUPRÁCU LAUTOSTIMA A PODPORUJÚ SOCIALIZÁCIU. MODULY NIKDY NEBUDÚ CHARAKTERIZOVANÉ TRANSMISÍVNYMI DIDAKTICKÝMI, ALE SILNE ANGAŽOVANÝMI AJ TÝMI, KTORÉ SA TÝKAJÚ POSILNENIA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ. ŽIACI SA NAUČIA HRANÍM PROSTREDNÍCTVOM EXPERIMENTOVANIA A SPOLUPRÁCE. AKTIVUJE SA 8 MODULOV 2 SÚVISIACICH S KOMPETENCIOU V RODENÝCH REČNÍKOCH JEDEN AŽ ENVIRONMENTÁLNE VZDELÁVANIE 2 ŠPORTOVÁ PRAX JEDEN NA ZBOR SPIEVAŤ JEDEN DO DIVADLA 1 OBČIANSTVA A STAROSTLIVOSTI O BEŽNÉ STATKY. (Slovak)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    FREAGRAÍONN AN TIONSCADAL DON GHÁ ATÁ ANN AN SCOIL A CHLAOCHLÚ INA SAOTHARLANN THARRAINGTEACH INA BHFAIGHEANN GACH DALTA A SPÁS CHUN É FÉIN A CHUR IN IÚL AGUS A SHAINGHNÉITHE A LÉIRIÚ TRÍ FHEABHAS A CHUR AR NA FAISNÉISÍ ÉAGSÚLA. ÁIT A THARLAÍONN NÍOS FAIDE NÁ UAIR AN CHLOIG SCOILE I DTIMPEALLACHT FÁILTEACH INAR FÉIDIR LEAT BUALADH LE CHÉILE CHUN TAITHÍ TAITNEAMHACH AGUS LUACH SAOTHAIR A NEARTÚ COMHAR LAUTOSTIMA AN TUISCINT SHIBHIALTA AGUS SÓISIALÚ A CHUR CHUN CINN. NÍ BHEIDH TEAGASCACH TARCHURTHA MAR SHAINTRÉITH DE NA MODÚIL ACH BEIDH NA MODÚIL A BHAINEANN LE SCILEANNA BUNÚSACHA A NEARTÚ RANNPHÁIRTEACH GO LÁIDIR FREISIN. FOGHLAIMEOIDH NA DALTAÍ TRÍ SHEINM TRÍ THURGNAMH AGUS COMHOIBRIÚ. BEIDH 8 MODÚL 2 GNÍOMHACHTAITHE A BHAINEANN LEIS AN INNIÚLACHT I GCAINTEOIRÍ DÚCHAIS DUINE LE HOIDEACHAS COMHSHAOIL 2 LE CLEACHTAS SPÓIRT AMHÁIN CHUN CEANN A CHANADH LE HAMHARCLANN 1 DE SHAORÁNACHT AGUS DE CHÚRAM EARRAÍ COITIANTA. (Irish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKT REAGUJE NA POTŘEBU PŘEMĚNIT ŠKOLU V ATRAKTIVNÍ LABORATOŘ, KDE KAŽDÝ STUDENT NAJDE SVŮJ PROSTOR K VYJÁDŘENÍ A PROJEVÍ SVÉ ZVLÁŠTNOSTI POSÍLENÍM RŮZNÝCH INTELIGENCE. MÍSTO, KTERÉ SE NAD RÁMEC ŠKOLNÍCH HODIN MĚNÍ V PŘÍJEMNÉ PROSTŘEDÍ, KDE SE MŮŽETE SETKAT A SDÍLET PŘÍJEMNÉ A OBOHACUJÍCÍ ZÁŽITKY, KTERÉ POSILUJÍ SPOLUPRÁCI LAUTOSTIMA OBČANSKÝM SMYSLEM A PODPORUJÍ SOCIALIZACI. MODULY NEBUDOU NIKDY CHARAKTERIZOVÁNY TRANSMISIVNÍM DIDAKTIKEM, ALE SILNĚ ZAPOJUJÍ I TY, KTERÉ SE TÝKAJÍ POSILOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ. ŽÁCI SE BUDOU UČIT HRANÍM EXPERIMENTŮ A SPOLUPRÁCE. BUDE AKTIVOVÁN 8 MODULŮ 2 SOUVISEJÍCÍCH S KOMPETENCEMI V RODILÝCH MLUVČÍCH JEDEN NA ENVIRONMENTÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ 2 NA SPORTOVNÍ PRAXI JEDEN NA SBOROVÝ ZPĚV JEDEN DO DIVADLA 1 OBČANSTVÍ A PÉČE O BĚŽNÉ ZBOŽÍ. (Czech)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    O PROJETO RESPONDE À NECESSIDADE DE TRANSFORMAR A ESCOLA EM UM LABORATÓRIO ATRAENTE ONDE CADA ALUNO ENCONTRA SEU ESPAÇO PARA SE EXPRESSAR E MANIFESTAR SUAS PECULIARIDADES, APRIMORANDO AS DIFERENTES INTELIGÊNCIAS. UM LUGAR QUE ALÉM DO HORÁRIO ESCOLAR SE TRANSFORMA EM UM AMBIENTE ACOLHEDOR ONDE VOCÊ PODE SE ENCONTRAR PARA COMPARTILHAR EXPERIÊNCIAS AGRADÁVEIS E GRATIFICANTES QUE FORTALECEM A COOPERAÇÃO LAUTOSTIMA O SENSO CÍVICO E PROMOVEM A SOCIALIZAÇÃO. OS MÓDULOS NUNCA SERÃO CARACTERIZADOS POR UMA DIDÁTICA TRANSMISSIVA, MAS FORTEMENTE ENGAJANDO TAMBÉM AQUELES QUE DIZEM RESPEITO AO FORTALECIMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS. OS ALUNOS APRENDERÃO BRINCANDO EXPERIMENTANDO E COOPERANDO. SERÃO ATIVADOS 8 MÓDULOS 2 RELACIONADOS À COMPETÊNCIA EM FALANTES NATIVOS UM PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL 2 PARA PRÁTICA ESPORTIVA UM PARA CANTAR CORAL UM PARA O TEATRO 1 DE CIDADANIA E CUIDADO DE HAVERES COMUNS. (Portuguese)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKT VASTAB VAJADUSELE MUUTA KOOL ATRAKTIIVSEKS LABORIKS, KUS IGA ÕPILANE LEIAB OMA RUUMI VÄLJENDAMISEKS JA OMA ISEÄRASUSTE VÄLJENDAMISEKS, SUURENDADES ERINEVAID INTELLIGENTSI. KOHT, MIS PÄRAST KOOLI TUNDI MUUTUB KÜLALISLAHKEKS KESKKONNAKS, KUS SAATE KOHTUDA, ET JAGADA MEELDIVAID JA RAHULDUST PAKKUVAID KOGEMUSI, MIS TUGEVDAVAD LAUTOSTIMA KOOSTÖÖD KODANIKUMEELES JA EDENDAVAD SOTSIALISEERUMIST. MOODULEID EI ISELOOMUSTA KUNAGI TRANSMISSIIVNE DIDAKTILINE, VAID TUGEVALT KAASATAKSE KA NEID, MIS ON SEOTUD PÕHIOSKUSTE TUGEVDAMISEGA. ÕPILASED ÕPIVAD MÄNGIDES EKSPERIMENTE JA KOOSTÖÖD. AKTIVEERITAKSE 8 MOODULIT 2, MIS ON SEOTUD EMAKEELENA KÕNELEJATE PÄDEVUSEGA ÜKS KESKKONNAHARIDUS 2 SPORDIPRAKTIKALE ÜKS KOORILAULMINE ÜKS TEATRILE 1 KODAKONDSUSE JA ÜHISTE HÜVEDE HOOLDAMISEKS. (Estonian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    A PROJEKT ARRA AZ IGÉNYRE AD VÁLASZT, HOGY AZ ISKOLÁT VONZÓ LABORATÓRIUMMÁ KELL ÁTALAKÍTANI, AHOL MINDEN DIÁK MEGTALÁLJA A HELYÉT, HOGY KIFEJEZZE MAGÁT ÉS KIFEJEZZE SAJÁTOSSÁGAIT A KÜLÖNBÖZŐ INTELLIGENCIÁK JAVÍTÁSÁVAL. EGY OLYAN HELY, AMELY AZ ISKOLAI ÓRÁKON TÚL BARÁTSÁGOS KÖRNYEZETGÉ ALAKUL, AHOL TALÁLKOZHATSZ, HOGY MEGOSSZUK A KELLEMES ÉS KIFIZETŐDŐ TAPASZTALATOKAT, AMELYEK ERŐSÍTIK A LAUTOSTIMA EGYÜTTMŰKÖDÉST A POLGÁRI ÉRTELEMBEN ÉS ELŐSEGÍTIK A SZOCIALIZÁCIÓT. A MODULOKAT SOHA NEM JELLEMZIK MAJD TRANSZMISSZÍV DIDAKTIKUSAK, DE AZ ALAPKÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSÉVEL KAPCSOLATOSAK IS ERŐTELJESEN ELKÖTELEZETTEK LESZNEK. A TANULÓK KÍSÉRLETEZÉSSEL ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉSSEL TANULNAK. LESZ AKTIVÁLVA 8 MODUL 2 KAPCSOLÓDÓ KOMPETENCIA ANYANYELVI BESZÉLŐK EGY A KÖRNYEZETI OKTATÁS 2 SPORT GYAKORLAT EGY KÓRUS ÉNEKELNI EGYET A SZÍNHÁZ 1 AZ ÁLLAMPOLGÁRSÁG ÉS A GONDOZÁS A KÖZJAVAK. (Hungarian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ ОТГОВАРЯ НА НЕОБХОДИМОСТТА УЧИЛИЩЕТО ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ В АТРАКТИВНА ЛАБОРАТОРИЯ, В КОЯТО ВСЕКИ УЧЕНИК НАМИРА СВОЕТО ПРОСТРАНСТВО, ЗА ДА ИЗРАЗИ СЕБЕ СИ И ДА ПРОЯВИ СВОИТЕ ОСОБЕНОСТИ ЧРЕЗ ПОДОБРЯВАНЕ НА РАЗЛИЧНИЯ ИНТЕЛЕКТ. МЯСТО, КОЕТО СЛЕД УЧЕБНИТЕ ЧАСОВЕ СЕ ПРЕВРЪЩА В ПРИВЕТЛИВА СРЕДА, В КОЯТО МОЖЕТЕ ДА СЕ СРЕЩНЕТЕ, ЗА ДА СПОДЕЛИТЕ ПРИЯТНИ И ВЪЗНАГРАЖДАВАЩИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ, КОИТО УКРЕПВАТ СЪТРУДНИЧЕСТВОТО МЕЖДУ LAUTOSTIMA И НАСЪРЧАВАТ СОЦИАЛИЗАЦИЯТА. МОДУЛИТЕ НИКОГА НЯМА ДА СЕ ХАРАКТЕРИЗИРАТ С ТРАНСМИСИВНА ДИДАКТИКА, НО СИЛНО АНГАЖИРАЩА И ТЕЗИ, КОИТО СЕ ОТНАСЯТ ДО УКРЕПВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ. УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ СЕ УЧАТ, КАТО ИГРАЯТ ЧРЕЗ ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ И СЪТРУДНИЧЕСТВО. ЩЕ БЪДАТ АКТИВИРАНИ 8 МОДУЛА 2, СВЪРЗАНИ С КОМПЕТЕНТНОСТТА НА НОСИТЕЛИТЕ НА ЕЗИКА ЕДИН ЗА ЕКОЛОГИЧНО ОБРАЗОВАНИЕ 2 ЗА СПОРТНА ПРАКТИКА ЕДИН ЗА ХОР ПЕЕНЕ ЕДИН НА ТЕАТЪР 1 НА ГРАЖДАНСТВО И ГРИЖА ЗА ОБЩИ БЛАГА. (Bulgarian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTAS REAGUOJA Į POREIKĮ PERTVARKYTI MOKYKLĄ Į PATRAUKLIĄ LABORATORIJĄ, KURIOJE KIEKVIENAS STUDENTAS RANDA SAVO ERDVĘ IŠREIKŠTI SAVE IR ATSKLEISTI SAVO YPATUMUS, STIPRINANT ĮVAIRIAS INTELEKTAS. VIETA, KURI PO MOKYKLOS VALANDŲ VIRSTA DRAUGIŠKA APLINKA, KURIOJE GALITE SUSITIKTI PASIDALINTI MALONIA IR APDOVANOTA PATIRTIMI, STIPRINANČIA LAUTOSTIMA BENDRADARBIAVIMĄ PILIETINE PRASME IR SKATINANČIA SOCIALIZACIJĄ. MODULIAMS NIEKADA NEBUS BŪDINGAS NEŠVARUS DIDAKTINIS POVEIKIS, TAČIAU JIE TAIP PAT BUS LABAI ĮTRAUKTI Į PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS. MOKSLEIVIAI MOKYSIS ŽAISDAMI EKSPERIMENTUODAMI IR BENDRADARBIAUDAMI. BUS AKTYVUOTA 8 MODULIAI 2, SUSIJĘ SU GIMTAKALBIŲ KOMPETENCIJA VIENAS Į APLINKOSAUGOS ŠVIETIMO 2 SPORTO PRAKTIKA VIENAS CHORINIS DAINAVIMAS VIENĄ Į TEATRO 1 PILIETYBĖS IR PRIEŽIŪROS BENDRŲ GĖRYBIŲ. (Lithuanian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKT ODGOVARA NA POTREBU DA SE ŠKOLA PRETVORI U ATRAKTIVAN LABORATORIJ U KOJEM SVAKI UČENIK PRONALAZI SVOJ PROSTOR DA SE IZRAZI I MANIFESTIRA SVOJE OSOBITOSTI POBOLJŠAVAJUĆI RAZLIČITE INTELIGENCIJE. MJESTO KOJE SE IZVAN ŠKOLSKIH SATI PRETVARA U OKRUŽJE DOBRODOŠLICE U KOJEM SE MOŽETE SUSRESTI KAKO BISTE PODIJELILI UGODNA I NAGRAĐIVANA ISKUSTVA KOJA JAČAJU LAUTOSTIMA SURADNJU U GRAĐANSKOM SMISLU I PROMIČU SOCIJALIZACIJU. MODULI NIKADA NEĆE BITI OBILJEŽENI TRANSMISIVNIM DIDAKTIČKIM, ALI SNAŽNO ANGAŽIRANIM I ONIMA KOJI SE ODNOSE NA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA. UČENICI ĆE UČITI IGRANJEM EKSPERIMENTIRANJEM I SURADNJOM. AKTIVIRAT ĆE SE 8 MODULA 2 KOJI SE ODNOSE NA KOMPETENTNOST IZVORNIH GOVORNIKA JEDAN ZA EDUKACIJU O OKOLIŠU 2 ZA SPORTSKU VJEŽBU JEDAN ZA ZBORSKO PJEVANJE U KAZALIŠTU 1 DRŽAVLJANSTVA I BRIGE O ZAJEDNIČKIM DOBRIMA. (Croatian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTET SVARAR MOT BEHOVET AV ATT OMVANDLA SKOLAN TILL ETT ATTRAKTIVT LABORATORIUM DÄR VARJE ELEV FINNER SITT UTRYMME FÖR ATT UTTRYCKA SIG OCH MANIFESTERA SINA EGENHETER GENOM ATT FÖRBÄTTRA DE OLIKA INTELLIGENSERNA. EN PLATS SOM BORTOM SKOLTID FÖRVANDLAS TILL EN VÄLKOMNANDE MILJÖ DÄR DU KAN TRÄFFAS FÖR ATT DELA TREVLIGA OCH GIVANDE UPPLEVELSER SOM STÄRKER LAUTOSTIMA-SAMARBETET DEN MEDBORGERLIGA KÄNSLAN OCH FRÄMJAR SOCIALISERING. MODULERNA KOMMER ALDRIG ATT KÄNNETECKNAS AV EN TRANSMISSIV DIDAKTISK UTAN STARKT ENGAGEMANG ÄVEN AV DEM SOM RÖR STÄRKANDET AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER. ELEVERNA LÄR SIG GENOM ATT SPELA GENOM ATT EXPERIMENTERA OCH SAMARBETA. KOMMER ATT AKTIVERAS 8 MODULER 2 RELATERADE TILL KOMPETENSEN HOS INFÖDDA TALARE EN TILL MILJÖUTBILDNING 2 TILL IDROTTSUTÖVANDE EN TILL KÖR SÅNG EN TILL TEATER 1 AV MEDBORGARSKAP OCH VÅRD AV GEMENSAMMA VAROR. (Swedish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROIECTUL RĂSPUNDE NECESITĂȚII DE A TRANSFORMA ȘCOALA ÎNTR-UN LABORATOR ATRACTIV ÎN CARE FIECARE ELEV ÎȘI GĂSEȘTE SPAȚIUL PENTRU A SE EXPRIMA ȘI A-ȘI MANIFESTA PARTICULARITĂȚILE PRIN ÎMBUNĂTĂȚIREA DIFERITELOR INTELIGENȚE. UN LOC CARE DINCOLO DE ORELE DE ȘCOALĂ SE TRANSFORMĂ ÎNTR-UN MEDIU PRIMITOR ÎN CARE VĂ PUTEȚI ÎNTÂLNI PENTRU A ÎMPĂRTĂȘI EXPERIENȚE PLĂCUTE ȘI PLINE DE SATISFACȚII CARE CONSOLIDEAZĂ COOPERAREA LAUTOSTIMA SIMȚUL CIVIC ȘI PROMOVEAZĂ SOCIALIZAREA. MODULELE NU VOR FI NICIODATĂ CARACTERIZATE PRINTR-O DIDACTICĂ TRANSMISIVĂ, CI VOR IMPLICA PUTERNIC ȘI PE CELE PRIVIND CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ. ELEVII VOR ÎNVĂȚA JUCÂND PRIN EXPERIMENTARE ȘI COOPERARE. VA FI ACTIVAT 8 MODULE 2 LEGATE DE COMPETENȚA VORBITORILOR NATIVI UNUL LA EDUCAȚIA ECOLOGICĂ 2 LA SPORT PRACTICA UNUL LA CORAL CÂNTÂND UNUL LA TEATRUL 1 DE CETĂȚENIE ȘI DE ÎNGRIJIRE A BUNURILOR COMUNE. (Romanian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKT SE ODZIVA NA POTREBO PO PREOBLIKOVANJU ŠOLE V PRIVLAČEN LABORATORIJ, KJER VSAK ŠTUDENT NAJDE SVOJ PROSTOR ZA IZRAŽANJE IN IZRAŽANJE SVOJIH POSEBNOSTI Z IZBOLJŠANJEM RAZLIČNIH INTELIGENC. KRAJ, KI SE PO ŠOLSKIH URAH SPREMENI V PRIJETNO OKOLJE, KJER SE LAHKO SREČATE IN DELITE PRIJETNE IN NAGRAJUJOČE IZKUŠNJE, KI KREPIJO SODELOVANJE LAUTOSTIMA IN SPODBUJAJO SOCIALIZACIJO. ZA MODULE NE BO NIKOLI ZNAČILNA TRANSMISIVNA DIDAKTIKA, AMPAK BODO MOČNO VKLJUČENI TUDI TISTI, KI SE NANAŠAJO NA KREPITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI. UČENCI SE BODO UČILI Z IGRANJEM Z EKSPERIMENTIRANJEM IN SODELOVANJEM. BO AKTIVIRAN 8 MODULI 2 V ZVEZI S KOMPETENCO V AVTOHTONIH ZVOČNIKOV ENA NA OKOLJSKO IZOBRAŽEVANJE 2 ŠPORTNE PRAKSE ENA ZA ZBOROVSKO PETJE ENO V GLEDALIŠČU 1 DRŽAVLJANSTVA IN SKRBI ZA SKUPNE DOBRINE. (Slovenian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKT ODPOWIADA NA POTRZEBĘ PRZEKSZTAŁCENIA SZKOŁY W ATRAKCYJNE LABORATORIUM, W KTÓRYM KAŻDY UCZEŃ ZNAJDZIE SWOJĄ PRZESTRZEŃ DO WYRAŻANIA SIEBIE I MANIFESTOWANIA SWOICH OSOBLIWOŚCI POPRZEZ WZMOCNIENIE RÓŻNYCH INTELIGENCJI. MIEJSCE, KTÓRE POZA GODZINAMI SZKOLNYMI ZAMIENIA SIĘ W PRZYJAZNE ŚRODOWISKO, W KTÓRYM MOŻNA SPOTKAĆ SIĘ, ABY PODZIELIĆ SIĘ PRZYJEMNYMI I SATYSFAKCJONUJĄCYMI DOŚWIADCZENIAMI, KTÓRE WZMACNIAJĄ WSPÓŁPRACĘ LAUTOSTIMA, POCZUCIE OBYWATELSKIE I PROMUJĄ SOCJALIZACJĘ. MODUŁY NIGDY NIE BĘDĄ CHARAKTERYZOWAĆ SIĘ TRANSMISYJNĄ DYDAKTYKĄ, ALE SILNIE ANGAŻUJĄ RÓWNIEŻ TE DOTYCZĄCE PODNOSZENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI. UCZNIOWIE UCZĄ SIĘ, GRAJĄC POPRZEZ EKSPERYMENTY I WSPÓŁPRACĘ. ZOSTANIE AKTYWOWANY 8 MODUŁÓW 2 ZWIĄZANYCH Z KOMPETENCJAMI NATIVE SPEAKERÓW JEDEN DO EDUKACJI ŚRODOWISKOWEJ 2 DO UPRAWIANIA SPORTU JEDEN DO CHÓRALNEGO ŚPIEWU JEDEN DO TEATRU 1 OBYWATELSTWA I OPIEKI NAD WSPÓLNYMI DOBRAMI. (Polish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    location (string)
    AVERSA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    H39G17000330007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q300252&oldid=34110880"