Equality and development in kindergartens of our dreams (Q97225): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Set a claim value: summary (P836): No âmbito da execução do projeto, serão apoiados dois estabelecimentos de ensino pré-escolar na aldeia.Kłodzko: em Szalejów Dolny e Oldrzychowice Kłodzkie. Cada um deles terá um ramo adicional e o número de vagas pré-escolares aumentará 10 em cada uma das duas escolas pré-escolares (o período pré-escolar prepara a criança para uma boa fase de arranque pode ser decisivo para um maior desenvolvimento – a falta de vagas reduz as possibilidades de desen...) |
||||||||||||||
| (35 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
Equality and development in kindergartens of our dreams | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Égalité et développement dans les jardins d’enfants de nos rêves | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Gleichheit und Entwicklung in Kindergärten unserer Träume | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Gelijkheid en ontwikkeling op kleuterscholen van onze dromen | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Uguaglianza e sviluppo negli asili dei nostri sogni | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Igualdad y desarrollo en los jardines de infancia de nuestros sueños | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Võrdsus ja areng meie unistuste lasteaedades | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Lygybė ir vystymasis mūsų svajonių vaikų darželiuose | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Jednakost i razvoj u vrtićima naših snova | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Ισότητα και ανάπτυξη στα νηπιαγωγεία των ονείρων μας | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Rovnosť a rozvoj v materských školách našich snov | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Tasa-arvo ja kehitys unelmiemme päiväkodeissa | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Egyenlőség és fejlődés álmaink óvodáiban | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Rovnost a rozvoj v mateřských školách našich snů | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Līdztiesība un attīstība mūsu sapņu bērnudārzos | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Comhionannas agus forbairt i kindergartens ar ár n-aisling | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Enakost in razvoj v vrtcih naših sanj | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Равенство и развитие в детските градини на нашите мечти | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Ugwaljanza u żvilupp fil-kindergartens tal-ħolm tagħna | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Igualdade e desenvolvimento nos jardins de infância dos nossos sonhos | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Lighed og udvikling i børnehaver af vores drømme | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Egalitatea și dezvoltarea în grădinițele visurilor noastre | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Jämställdhet och utveckling i dagis av våra drömmar | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Poland | Project Q97225 in Poland | ||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt w Polsce | Projekt Q97225 w Polsce | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q97225 в Полша | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q97225 u Poljskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q97225 Lengyelországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q97225 v Polsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q97225 i Polen | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q97225 in Polen | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q97225 Poolas | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q97225 Puolassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q97225 en Pologne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q97225 in Polen | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q97225 στην Πολωνία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q97225 sa Pholainn | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q97225 in Polonia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q97225 Polijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q97225 Lenkijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q97225 fil-Polonja | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q97225 na Polônia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q97225 în Polonia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q97225 v Poľsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q97225 na Poljskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q97225 en Polonia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q97225 i Polen | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 34,169.352 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 34,169.352 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 34,169.352 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 40,199.3448 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget: 40,199.3448 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 40,199.3448 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): GMINA KŁODZKO / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Kłodzko / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Kłodzko / qualifier | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
31,649.36 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 31,649.36 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 31,649.36 Euro / qualifier | |||||||||||||||
exchange rate to Euro: 0.24 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 31,649.36 Euro / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2020
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
37,234.64 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 37,234.64 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / budget: 37,234.64 Euro / qualifier | |||||||||||||||
exchange rate to Euro: 0.24 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 37,234.64 Euro / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
As part of the implementation of the project, 2 pre-school establishments in the village village will be supported.Kłodzko: in Szalejów Dolny and Oldrzychowice Kłodzkie. Each of them will have an additional branch, and the number of preschool places will increase by 10 in each of the 2 preschools (the pre-school period prepares the child for a good start-up can be decisive for further development – the lack of vacancies reduces the chances of active development of children, as well as the possibility of working by parents). The target group consists of children aged 3-6 years and educators who will take a course in chess. The project assumes a broadening of the educational offer, within which children will be adapted to the needs of children. Apology by teachers of diagnosis among children and surveys among parents showed the need to organise 2 types of educational activities, i.e. developing socio-emotional competences, abilities and talents (dance, chess) and stimulating psychomotor development, equalising opportunities and skills (logopedia, corrective gymnastics). Classes will have a positive impact on intellectual development, increase mobility, the ability of logical reasoning. They will contribute to the provision of high-quality education (over the current range of services) and to an increase in the number of pre-school children in a given institution. Another positive thing is to improve the qualifications of teachers of both kindergartens, who will gain new skills in learning chess (used both during and after the project). An additional advantage of the project is its positive impact on all children, as it provides for meetings with the police, fire brigades, medical rescue, forestry, rural housekeepers and local entrepreneurs. Gender stereotypes will be broken during the meetings. Additional spaces and appropriately selected activities will give children an opportunity to develop and start even in life. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: As part of the implementation of the project, 2 pre-school establishments in the village village will be supported.Kłodzko: in Szalejów Dolny and Oldrzychowice Kłodzkie. Each of them will have an additional branch, and the number of preschool places will increase by 10 in each of the 2 preschools (the pre-school period prepares the child for a good start-up can be decisive for further development – the lack of vacancies reduces the chances of active development of children, as well as the possibility of working by parents). The target group consists of children aged 3-6 years and educators who will take a course in chess. The project assumes a broadening of the educational offer, within which children will be adapted to the needs of children. Apology by teachers of diagnosis among children and surveys among parents showed the need to organise 2 types of educational activities, i.e. developing socio-emotional competences, abilities and talents (dance, chess) and stimulating psychomotor development, equalising opportunities and skills (logopedia, corrective gymnastics). Classes will have a positive impact on intellectual development, increase mobility, the ability of logical reasoning. They will contribute to the provision of high-quality education (over the current range of services) and to an increase in the number of pre-school children in a given institution. Another positive thing is to improve the qualifications of teachers of both kindergartens, who will gain new skills in learning chess (used both during and after the project). An additional advantage of the project is its positive impact on all children, as it provides for meetings with the police, fire brigades, medical rescue, forestry, rural housekeepers and local entrepreneurs. Gender stereotypes will be broken during the meetings. Additional spaces and appropriately selected activities will give children an opportunity to develop and start even in life. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: As part of the implementation of the project, 2 pre-school establishments in the village village will be supported.Kłodzko: in Szalejów Dolny and Oldrzychowice Kłodzkie. Each of them will have an additional branch, and the number of preschool places will increase by 10 in each of the 2 preschools (the pre-school period prepares the child for a good start-up can be decisive for further development – the lack of vacancies reduces the chances of active development of children, as well as the possibility of working by parents). The target group consists of children aged 3-6 years and educators who will take a course in chess. The project assumes a broadening of the educational offer, within which children will be adapted to the needs of children. Apology by teachers of diagnosis among children and surveys among parents showed the need to organise 2 types of educational activities, i.e. developing socio-emotional competences, abilities and talents (dance, chess) and stimulating psychomotor development, equalising opportunities and skills (logopedia, corrective gymnastics). Classes will have a positive impact on intellectual development, increase mobility, the ability of logical reasoning. They will contribute to the provision of high-quality education (over the current range of services) and to an increase in the number of pre-school children in a given institution. Another positive thing is to improve the qualifications of teachers of both kindergartens, who will gain new skills in learning chess (used both during and after the project). An additional advantage of the project is its positive impact on all children, as it provides for meetings with the police, fire brigades, medical rescue, forestry, rural housekeepers and local entrepreneurs. Gender stereotypes will be broken during the meetings. Additional spaces and appropriately selected activities will give children an opportunity to develop and start even in life. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 October 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary: As part of the implementation of the project, 2 pre-school establishments in the village village will be supported.Kłodzko: in Szalejów Dolny and Oldrzychowice Kłodzkie. Each of them will have an additional branch, and the number of preschool places will increase by 10 in each of the 2 preschools (the pre-school period prepares the child for a good start-up can be decisive for further development – the lack of vacancies reduces the chances of active development of children, as well as the possibility of working by parents). The target group consists of children aged 3-6 years and educators who will take a course in chess. The project assumes a broadening of the educational offer, within which children will be adapted to the needs of children. Apology by teachers of diagnosis among children and surveys among parents showed the need to organise 2 types of educational activities, i.e. developing socio-emotional competences, abilities and talents (dance, chess) and stimulating psychomotor development, equalising opportunities and skills (logopedia, corrective gymnastics). Classes will have a positive impact on intellectual development, increase mobility, the ability of logical reasoning. They will contribute to the provision of high-quality education (over the current range of services) and to an increase in the number of pre-school children in a given institution. Another positive thing is to improve the qualifications of teachers of both kindergartens, who will gain new skills in learning chess (used both during and after the project). An additional advantage of the project is its positive impact on all children, as it provides for meetings with the police, fire brigades, medical rescue, forestry, rural housekeepers and local entrepreneurs. Gender stereotypes will be broken during the meetings. Additional spaces and appropriately selected activities will give children an opportunity to develop and start even in life. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.3463152288784011
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Dans le cadre du projet, deux établissements de maternelle dans la municipalité rurale bénéficieront d’un soutien.Kłodzko: à Szalejów Dolny et Ołdrzychowice Kłodzkie. Dans chacun d’eux, une branche supplémentaire sera créée et le nombre de places préscolaires augmentera de 10 dans chacune des 2 jardins d’enfants (la période préscolaire prépare l’enfant à un bon début d’école peut être déterminant pour le développement ultérieur — l’absence de postes vacants réduit les chances de développement actif des enfants, ainsi que la possibilité pour les parents d’accéder au travail). Le groupe cible est composé d’enfants âgés de 3 à 6 ans et d’éducateurs qui suivront un cours d’apprentissage pour jouer aux échecs. Le projet suppose l’expansion de l’offre éducative-éducative, dans le cadre de laquelle des cours adaptés aux besoins des enfants seront organisés. Un transfert par les enseignants du diagnostic chez les enfants et des enquêtes auprès des parents ont montré la nécessité d’organiser deux types d’activités éducatives, à savoir développer les compétences socio-émotionnelles, les capacités et les talents (danse, échecs) et stimuler le développement psychomoteur, l’égalisation des chances et des compétences (logopédie, gymnastique corrective). Les classes affecteront positivement le développement intellectuel, augmenteront l’efficacité motrice, la capacité du raisonnement logique. Ils contribueront à la fourniture d’un enseignement de qualité (en dehors de l’éventail des services existants) et à l’augmentation du nombre d’enfants dans l’enseignement préscolaire dans un établissement donné. Un autre point positif est d’améliorer les qualifications des enseignants des deux jardins d’enfants, qui acquerront de nouvelles compétences pour apprendre à jouer aux échecs (utilisés pendant et après la mise en œuvre du projet). Un autre avantage du projet est son impact positif sur tous les enfants, car il prévoit l’organisation de réunions avec les pré-policiers, les pompiers, les services médicaux d’urgence, la foresterie, les femmes au foyer rurales et un entrepreneur local. Au cours des réunions, les stéréotypes de genre seront brisés. Des places supplémentaires et des activités sélectionnées de manière appropriée créeront une chance pour les enfants de se développer et d’avoir un départ égal dans la vie. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Dans le cadre du projet, deux établissements de maternelle dans la municipalité rurale bénéficieront d’un soutien.Kłodzko: à Szalejów Dolny et Ołdrzychowice Kłodzkie. Dans chacun d’eux, une branche supplémentaire sera créée et le nombre de places préscolaires augmentera de 10 dans chacune des 2 jardins d’enfants (la période préscolaire prépare l’enfant à un bon début d’école peut être déterminant pour le développement ultérieur — l’absence de postes vacants réduit les chances de développement actif des enfants, ainsi que la possibilité pour les parents d’accéder au travail). Le groupe cible est composé d’enfants âgés de 3 à 6 ans et d’éducateurs qui suivront un cours d’apprentissage pour jouer aux échecs. Le projet suppose l’expansion de l’offre éducative-éducative, dans le cadre de laquelle des cours adaptés aux besoins des enfants seront organisés. Un transfert par les enseignants du diagnostic chez les enfants et des enquêtes auprès des parents ont montré la nécessité d’organiser deux types d’activités éducatives, à savoir développer les compétences socio-émotionnelles, les capacités et les talents (danse, échecs) et stimuler le développement psychomoteur, l’égalisation des chances et des compétences (logopédie, gymnastique corrective). Les classes affecteront positivement le développement intellectuel, augmenteront l’efficacité motrice, la capacité du raisonnement logique. Ils contribueront à la fourniture d’un enseignement de qualité (en dehors de l’éventail des services existants) et à l’augmentation du nombre d’enfants dans l’enseignement préscolaire dans un établissement donné. Un autre point positif est d’améliorer les qualifications des enseignants des deux jardins d’enfants, qui acquerront de nouvelles compétences pour apprendre à jouer aux échecs (utilisés pendant et après la mise en œuvre du projet). Un autre avantage du projet est son impact positif sur tous les enfants, car il prévoit l’organisation de réunions avec les pré-policiers, les pompiers, les services médicaux d’urgence, la foresterie, les femmes au foyer rurales et un entrepreneur local. Au cours des réunions, les stéréotypes de genre seront brisés. Des places supplémentaires et des activités sélectionnées de manière appropriée créeront une chance pour les enfants de se développer et d’avoir un départ égal dans la vie. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Dans le cadre du projet, deux établissements de maternelle dans la municipalité rurale bénéficieront d’un soutien.Kłodzko: à Szalejów Dolny et Ołdrzychowice Kłodzkie. Dans chacun d’eux, une branche supplémentaire sera créée et le nombre de places préscolaires augmentera de 10 dans chacune des 2 jardins d’enfants (la période préscolaire prépare l’enfant à un bon début d’école peut être déterminant pour le développement ultérieur — l’absence de postes vacants réduit les chances de développement actif des enfants, ainsi que la possibilité pour les parents d’accéder au travail). Le groupe cible est composé d’enfants âgés de 3 à 6 ans et d’éducateurs qui suivront un cours d’apprentissage pour jouer aux échecs. Le projet suppose l’expansion de l’offre éducative-éducative, dans le cadre de laquelle des cours adaptés aux besoins des enfants seront organisés. Un transfert par les enseignants du diagnostic chez les enfants et des enquêtes auprès des parents ont montré la nécessité d’organiser deux types d’activités éducatives, à savoir développer les compétences socio-émotionnelles, les capacités et les talents (danse, échecs) et stimuler le développement psychomoteur, l’égalisation des chances et des compétences (logopédie, gymnastique corrective). Les classes affecteront positivement le développement intellectuel, augmenteront l’efficacité motrice, la capacité du raisonnement logique. Ils contribueront à la fourniture d’un enseignement de qualité (en dehors de l’éventail des services existants) et à l’augmentation du nombre d’enfants dans l’enseignement préscolaire dans un établissement donné. Un autre point positif est d’améliorer les qualifications des enseignants des deux jardins d’enfants, qui acquerront de nouvelles compétences pour apprendre à jouer aux échecs (utilisés pendant et après la mise en œuvre du projet). Un autre avantage du projet est son impact positif sur tous les enfants, car il prévoit l’organisation de réunions avec les pré-policiers, les pompiers, les services médicaux d’urgence, la foresterie, les femmes au foyer rurales et un entrepreneur local. Au cours des réunions, les stéréotypes de genre seront brisés. Des places supplémentaires et des activités sélectionnées de manière appropriée créeront une chance pour les enfants de se développer et d’avoir un départ égal dans la vie. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Im Rahmen des Projekts werden 2 Kindergarteneinrichtungen in der ländlichen Gemeinde unterstützt.Kłodzko: in Szalejów Dolny und Ołdrzychowice Kłodzkie. In jedem von ihnen wird ein zusätzlicher Zweig geschaffen, und die Anzahl der Vorschulplätze wird in jedem der 2 Kindergärten um 10 steigen (die Vorschulzeit bereitet das Kind auf einen guten Schulstart vor, der für die weitere Entwicklung entscheidend sein kann – der Mangel an freien Stellen verringert die Chancen einer aktiven Entwicklung von Kindern sowie die Möglichkeit, dass Eltern Arbeit aufnehmen). Die Zielgruppe besteht aus Kindern im Alter von 3-6 Jahren und Erziehern, die sich einem Kurs zum Schachspielen unterziehen. Das Projekt geht von der Erweiterung des Bildungs- und Bildungsangebots aus, in dessen Rahmen maßgeschneiderte Kurse auf die Bedürfnisse der Kinder ausgerichtet werden. Ein Transfer von Diagnostiklehrern unter Kindern und Umfragen unter den Eltern zeigte die Notwendigkeit, zwei Arten von Bildungsaktivitäten zu organisieren, d. h. die Entwicklung von sozioemotionalen Kompetenzen, Fähigkeiten und Talenten (Tanz, Schach) und die Förderung der psychomotorischen Entwicklung, Chancengleichheit und Fähigkeiten (logopedia, Korrektivgymnastik). Klassen werden sich positiv auf die intellektuelle Entwicklung auswirken, die motorische Effizienz erhöhen, die Fähigkeit des logischen Denkens. Sie werden zur Bereitstellung hochwertiger Bildung (außerhalb des bestehenden Leistungsspektrums) und zu einer Erhöhung der Zahl der Kinder in der Vorschulbildung in einer bestimmten Einrichtung beitragen. Ein weiteres Plus ist die Verbesserung der Qualifikation der Lehrer beider Kindergärten, die neue Fähigkeiten erwerben werden, um Schachspielen zu lernen (sowohl während als auch nach der Projektdurchführung). Ein weiterer Vorteil des Projekts ist seine positive Wirkung auf alle Kinder, da es die Organisation von Treffen mit der Vorpolizei, Feuerwehr, Notfallmedizin, Forstwirtschaft, Hausfrauen auf dem Land und einem lokalen Unternehmer vorsieht. Während der Sitzungen werden Geschlechterstereotypen gebrochen. Zusätzliche Orte und entsprechend ausgewählte Aktivitäten schaffen eine Chance für Kinder, sich zu entwickeln und einen gleichberechtigten Start ins Leben zu haben. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Im Rahmen des Projekts werden 2 Kindergarteneinrichtungen in der ländlichen Gemeinde unterstützt.Kłodzko: in Szalejów Dolny und Ołdrzychowice Kłodzkie. In jedem von ihnen wird ein zusätzlicher Zweig geschaffen, und die Anzahl der Vorschulplätze wird in jedem der 2 Kindergärten um 10 steigen (die Vorschulzeit bereitet das Kind auf einen guten Schulstart vor, der für die weitere Entwicklung entscheidend sein kann – der Mangel an freien Stellen verringert die Chancen einer aktiven Entwicklung von Kindern sowie die Möglichkeit, dass Eltern Arbeit aufnehmen). Die Zielgruppe besteht aus Kindern im Alter von 3-6 Jahren und Erziehern, die sich einem Kurs zum Schachspielen unterziehen. Das Projekt geht von der Erweiterung des Bildungs- und Bildungsangebots aus, in dessen Rahmen maßgeschneiderte Kurse auf die Bedürfnisse der Kinder ausgerichtet werden. Ein Transfer von Diagnostiklehrern unter Kindern und Umfragen unter den Eltern zeigte die Notwendigkeit, zwei Arten von Bildungsaktivitäten zu organisieren, d. h. die Entwicklung von sozioemotionalen Kompetenzen, Fähigkeiten und Talenten (Tanz, Schach) und die Förderung der psychomotorischen Entwicklung, Chancengleichheit und Fähigkeiten (logopedia, Korrektivgymnastik). Klassen werden sich positiv auf die intellektuelle Entwicklung auswirken, die motorische Effizienz erhöhen, die Fähigkeit des logischen Denkens. Sie werden zur Bereitstellung hochwertiger Bildung (außerhalb des bestehenden Leistungsspektrums) und zu einer Erhöhung der Zahl der Kinder in der Vorschulbildung in einer bestimmten Einrichtung beitragen. Ein weiteres Plus ist die Verbesserung der Qualifikation der Lehrer beider Kindergärten, die neue Fähigkeiten erwerben werden, um Schachspielen zu lernen (sowohl während als auch nach der Projektdurchführung). Ein weiterer Vorteil des Projekts ist seine positive Wirkung auf alle Kinder, da es die Organisation von Treffen mit der Vorpolizei, Feuerwehr, Notfallmedizin, Forstwirtschaft, Hausfrauen auf dem Land und einem lokalen Unternehmer vorsieht. Während der Sitzungen werden Geschlechterstereotypen gebrochen. Zusätzliche Orte und entsprechend ausgewählte Aktivitäten schaffen eine Chance für Kinder, sich zu entwickeln und einen gleichberechtigten Start ins Leben zu haben. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Im Rahmen des Projekts werden 2 Kindergarteneinrichtungen in der ländlichen Gemeinde unterstützt.Kłodzko: in Szalejów Dolny und Ołdrzychowice Kłodzkie. In jedem von ihnen wird ein zusätzlicher Zweig geschaffen, und die Anzahl der Vorschulplätze wird in jedem der 2 Kindergärten um 10 steigen (die Vorschulzeit bereitet das Kind auf einen guten Schulstart vor, der für die weitere Entwicklung entscheidend sein kann – der Mangel an freien Stellen verringert die Chancen einer aktiven Entwicklung von Kindern sowie die Möglichkeit, dass Eltern Arbeit aufnehmen). Die Zielgruppe besteht aus Kindern im Alter von 3-6 Jahren und Erziehern, die sich einem Kurs zum Schachspielen unterziehen. Das Projekt geht von der Erweiterung des Bildungs- und Bildungsangebots aus, in dessen Rahmen maßgeschneiderte Kurse auf die Bedürfnisse der Kinder ausgerichtet werden. Ein Transfer von Diagnostiklehrern unter Kindern und Umfragen unter den Eltern zeigte die Notwendigkeit, zwei Arten von Bildungsaktivitäten zu organisieren, d. h. die Entwicklung von sozioemotionalen Kompetenzen, Fähigkeiten und Talenten (Tanz, Schach) und die Förderung der psychomotorischen Entwicklung, Chancengleichheit und Fähigkeiten (logopedia, Korrektivgymnastik). Klassen werden sich positiv auf die intellektuelle Entwicklung auswirken, die motorische Effizienz erhöhen, die Fähigkeit des logischen Denkens. Sie werden zur Bereitstellung hochwertiger Bildung (außerhalb des bestehenden Leistungsspektrums) und zu einer Erhöhung der Zahl der Kinder in der Vorschulbildung in einer bestimmten Einrichtung beitragen. Ein weiteres Plus ist die Verbesserung der Qualifikation der Lehrer beider Kindergärten, die neue Fähigkeiten erwerben werden, um Schachspielen zu lernen (sowohl während als auch nach der Projektdurchführung). Ein weiterer Vorteil des Projekts ist seine positive Wirkung auf alle Kinder, da es die Organisation von Treffen mit der Vorpolizei, Feuerwehr, Notfallmedizin, Forstwirtschaft, Hausfrauen auf dem Land und einem lokalen Unternehmer vorsieht. Während der Sitzungen werden Geschlechterstereotypen gebrochen. Zusätzliche Orte und entsprechend ausgewählte Aktivitäten schaffen eine Chance für Kinder, sich zu entwickeln und einen gleichberechtigten Start ins Leben zu haben. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
In het kader van het project zullen 2 kleuterscholen in de plattelandsgemeente worden ondersteund.Kłodzko: in Szalejów Dolny en Ołdrzychowice Kłodzkie. In elk van hen zal een extra tak worden gecreëerd, en het aantal voorschoolse plaatsen zal met 10 toenemen in elk van de 2 kleuterscholen (de voorschoolse periode bereidt het kind voor op een goede start van de school kan bepalend zijn voor de verdere ontwikkeling — het gebrek aan vacatures vermindert de kans op actieve ontwikkeling van kinderen en de mogelijkheid dat ouders aan het werk gaan). De doelgroep bestaat uit kinderen van 3-6 jaar en opvoeders die een cursus leren schaken. Het project gaat uit van de uitbreiding van het onderwijs-onderwijsaanbod, waarvan een deel zal plaatsvinden op maat van de behoeften van kinderen. Een overdracht door leerkrachten van diagnose onder kinderen en enquêtes onder ouders toonde aan dat er twee soorten educatieve activiteiten moesten worden georganiseerd, namelijk het ontwikkelen van sociaal-emotionele competenties, vaardigheden en talenten (dans, schaken) en het stimuleren van psychomotorische ontwikkeling, egaliserende kansen en vaardigheden (logopedia, correctieve gymnastiek). Klassen zullen de intellectuele ontwikkeling positief beïnvloeden, de motorefficiëntie verhogen, het vermogen van logisch redeneren. Zij zullen bijdragen tot de verstrekking van hoogwaardig onderwijs (buiten het bestaande dienstenaanbod) en tot een toename van het aantal kinderen in het kleuteronderwijs in een bepaalde instelling. Een ander positief punt is het verbeteren van de kwalificaties van leerkrachten van beide kleuterscholen, die nieuwe vaardigheden zullen verwerven in het leren schaken (zowel tijdens als na de uitvoering van het project). Een bijkomend voordeel van het project is de positieve impact op alle kinderen, omdat het voorziet in de organisatie van ontmoetingen met de prepolitie, brandweer, medische hulpdiensten, bosbouw, huisvrouwen op het platteland en een lokale ondernemer. Tijdens de bijeenkomsten worden genderstereotypen verbroken. Extra plaatsen en op de juiste manier geselecteerde activiteiten creëren een kans voor kinderen om zich te ontwikkelen en een gelijke start in het leven te hebben. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: In het kader van het project zullen 2 kleuterscholen in de plattelandsgemeente worden ondersteund.Kłodzko: in Szalejów Dolny en Ołdrzychowice Kłodzkie. In elk van hen zal een extra tak worden gecreëerd, en het aantal voorschoolse plaatsen zal met 10 toenemen in elk van de 2 kleuterscholen (de voorschoolse periode bereidt het kind voor op een goede start van de school kan bepalend zijn voor de verdere ontwikkeling — het gebrek aan vacatures vermindert de kans op actieve ontwikkeling van kinderen en de mogelijkheid dat ouders aan het werk gaan). De doelgroep bestaat uit kinderen van 3-6 jaar en opvoeders die een cursus leren schaken. Het project gaat uit van de uitbreiding van het onderwijs-onderwijsaanbod, waarvan een deel zal plaatsvinden op maat van de behoeften van kinderen. Een overdracht door leerkrachten van diagnose onder kinderen en enquêtes onder ouders toonde aan dat er twee soorten educatieve activiteiten moesten worden georganiseerd, namelijk het ontwikkelen van sociaal-emotionele competenties, vaardigheden en talenten (dans, schaken) en het stimuleren van psychomotorische ontwikkeling, egaliserende kansen en vaardigheden (logopedia, correctieve gymnastiek). Klassen zullen de intellectuele ontwikkeling positief beïnvloeden, de motorefficiëntie verhogen, het vermogen van logisch redeneren. Zij zullen bijdragen tot de verstrekking van hoogwaardig onderwijs (buiten het bestaande dienstenaanbod) en tot een toename van het aantal kinderen in het kleuteronderwijs in een bepaalde instelling. Een ander positief punt is het verbeteren van de kwalificaties van leerkrachten van beide kleuterscholen, die nieuwe vaardigheden zullen verwerven in het leren schaken (zowel tijdens als na de uitvoering van het project). Een bijkomend voordeel van het project is de positieve impact op alle kinderen, omdat het voorziet in de organisatie van ontmoetingen met de prepolitie, brandweer, medische hulpdiensten, bosbouw, huisvrouwen op het platteland en een lokale ondernemer. Tijdens de bijeenkomsten worden genderstereotypen verbroken. Extra plaatsen en op de juiste manier geselecteerde activiteiten creëren een kans voor kinderen om zich te ontwikkelen en een gelijke start in het leven te hebben. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: In het kader van het project zullen 2 kleuterscholen in de plattelandsgemeente worden ondersteund.Kłodzko: in Szalejów Dolny en Ołdrzychowice Kłodzkie. In elk van hen zal een extra tak worden gecreëerd, en het aantal voorschoolse plaatsen zal met 10 toenemen in elk van de 2 kleuterscholen (de voorschoolse periode bereidt het kind voor op een goede start van de school kan bepalend zijn voor de verdere ontwikkeling — het gebrek aan vacatures vermindert de kans op actieve ontwikkeling van kinderen en de mogelijkheid dat ouders aan het werk gaan). De doelgroep bestaat uit kinderen van 3-6 jaar en opvoeders die een cursus leren schaken. Het project gaat uit van de uitbreiding van het onderwijs-onderwijsaanbod, waarvan een deel zal plaatsvinden op maat van de behoeften van kinderen. Een overdracht door leerkrachten van diagnose onder kinderen en enquêtes onder ouders toonde aan dat er twee soorten educatieve activiteiten moesten worden georganiseerd, namelijk het ontwikkelen van sociaal-emotionele competenties, vaardigheden en talenten (dans, schaken) en het stimuleren van psychomotorische ontwikkeling, egaliserende kansen en vaardigheden (logopedia, correctieve gymnastiek). Klassen zullen de intellectuele ontwikkeling positief beïnvloeden, de motorefficiëntie verhogen, het vermogen van logisch redeneren. Zij zullen bijdragen tot de verstrekking van hoogwaardig onderwijs (buiten het bestaande dienstenaanbod) en tot een toename van het aantal kinderen in het kleuteronderwijs in een bepaalde instelling. Een ander positief punt is het verbeteren van de kwalificaties van leerkrachten van beide kleuterscholen, die nieuwe vaardigheden zullen verwerven in het leren schaken (zowel tijdens als na de uitvoering van het project). Een bijkomend voordeel van het project is de positieve impact op alle kinderen, omdat het voorziet in de organisatie van ontmoetingen met de prepolitie, brandweer, medische hulpdiensten, bosbouw, huisvrouwen op het platteland en een lokale ondernemer. Tijdens de bijeenkomsten worden genderstereotypen verbroken. Extra plaatsen en op de juiste manier geselecteerde activiteiten creëren een kans voor kinderen om zich te ontwikkelen en een gelijke start in het leven te hebben. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Nell'ambito del progetto, saranno sostenute 2 istituzioni dell'asilo nel comune rurale.Kłodzko: a Szalejów Dolny e Ołdrzychowice Kłodzkie. In ciascuno di essi verrà creato un ramo aggiuntivo, e il numero di posti prescolastici aumenterà di 10 in ciascuno dei 2 asili (il periodo prescolare prepara il bambino per un buon inizio scolastico può essere decisivo per un ulteriore sviluppo — la mancanza di posti vacanti riduce le possibilità di sviluppo attivo dei bambini, così come la possibilità che i genitori prendano lavoro). Il gruppo target è composto da bambini di età compresa tra 3-6 anni e educatori che si sottoporranno a un corso di apprendimento a giocare a scacchi. Il progetto presuppone l'ampliamento dell'offerta educativo-educativa, come parte della quale si svolgerà classi su misura per le esigenze dei bambini. Un trasferimento da parte degli insegnanti di diagnosi tra i bambini e sondaggi tra i genitori ha mostrato la necessità di organizzare due tipi di attività educative, vale a dire sviluppare competenze socio-emotive, abilità e talenti (danza, scacchi) e stimolare lo sviluppo psicomotorio, pari opportunità e abilità (logopedia, ginnastica correttiva). Le classi influenzeranno positivamente lo sviluppo intellettuale, aumenteranno l'efficienza motoria, la capacità di ragionamento logico. Essi contribuiranno all'erogazione di un'istruzione di qualità (al di fuori della gamma esistente di servizi) e ad un aumento del numero di bambini nell'istruzione prescolare in una data istituzione. Un altro positivo è quello di migliorare le qualifiche degli insegnanti di entrambi gli asili, che acquisiranno nuove competenze nell'apprendimento a giocare a scacchi (usati sia durante che dopo l'attuazione del progetto). Un ulteriore vantaggio del progetto è il suo impatto positivo su tutti i bambini, in quanto prevede l'organizzazione di incontri con la pre-polizia, i vigili del fuoco, i servizi medici di emergenza, la silvicoltura, le casalinghe rurali e un imprenditore locale. Durante gli incontri, gli stereotipi di genere saranno rotti. Ulteriori luoghi e attività opportunamente selezionate creeranno un'opportunità per i bambini di svilupparsi e avere un inizio uguale nella vita. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Nell'ambito del progetto, saranno sostenute 2 istituzioni dell'asilo nel comune rurale.Kłodzko: a Szalejów Dolny e Ołdrzychowice Kłodzkie. In ciascuno di essi verrà creato un ramo aggiuntivo, e il numero di posti prescolastici aumenterà di 10 in ciascuno dei 2 asili (il periodo prescolare prepara il bambino per un buon inizio scolastico può essere decisivo per un ulteriore sviluppo — la mancanza di posti vacanti riduce le possibilità di sviluppo attivo dei bambini, così come la possibilità che i genitori prendano lavoro). Il gruppo target è composto da bambini di età compresa tra 3-6 anni e educatori che si sottoporranno a un corso di apprendimento a giocare a scacchi. Il progetto presuppone l'ampliamento dell'offerta educativo-educativa, come parte della quale si svolgerà classi su misura per le esigenze dei bambini. Un trasferimento da parte degli insegnanti di diagnosi tra i bambini e sondaggi tra i genitori ha mostrato la necessità di organizzare due tipi di attività educative, vale a dire sviluppare competenze socio-emotive, abilità e talenti (danza, scacchi) e stimolare lo sviluppo psicomotorio, pari opportunità e abilità (logopedia, ginnastica correttiva). Le classi influenzeranno positivamente lo sviluppo intellettuale, aumenteranno l'efficienza motoria, la capacità di ragionamento logico. Essi contribuiranno all'erogazione di un'istruzione di qualità (al di fuori della gamma esistente di servizi) e ad un aumento del numero di bambini nell'istruzione prescolare in una data istituzione. Un altro positivo è quello di migliorare le qualifiche degli insegnanti di entrambi gli asili, che acquisiranno nuove competenze nell'apprendimento a giocare a scacchi (usati sia durante che dopo l'attuazione del progetto). Un ulteriore vantaggio del progetto è il suo impatto positivo su tutti i bambini, in quanto prevede l'organizzazione di incontri con la pre-polizia, i vigili del fuoco, i servizi medici di emergenza, la silvicoltura, le casalinghe rurali e un imprenditore locale. Durante gli incontri, gli stereotipi di genere saranno rotti. Ulteriori luoghi e attività opportunamente selezionate creeranno un'opportunità per i bambini di svilupparsi e avere un inizio uguale nella vita. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Nell'ambito del progetto, saranno sostenute 2 istituzioni dell'asilo nel comune rurale.Kłodzko: a Szalejów Dolny e Ołdrzychowice Kłodzkie. In ciascuno di essi verrà creato un ramo aggiuntivo, e il numero di posti prescolastici aumenterà di 10 in ciascuno dei 2 asili (il periodo prescolare prepara il bambino per un buon inizio scolastico può essere decisivo per un ulteriore sviluppo — la mancanza di posti vacanti riduce le possibilità di sviluppo attivo dei bambini, così come la possibilità che i genitori prendano lavoro). Il gruppo target è composto da bambini di età compresa tra 3-6 anni e educatori che si sottoporranno a un corso di apprendimento a giocare a scacchi. Il progetto presuppone l'ampliamento dell'offerta educativo-educativa, come parte della quale si svolgerà classi su misura per le esigenze dei bambini. Un trasferimento da parte degli insegnanti di diagnosi tra i bambini e sondaggi tra i genitori ha mostrato la necessità di organizzare due tipi di attività educative, vale a dire sviluppare competenze socio-emotive, abilità e talenti (danza, scacchi) e stimolare lo sviluppo psicomotorio, pari opportunità e abilità (logopedia, ginnastica correttiva). Le classi influenzeranno positivamente lo sviluppo intellettuale, aumenteranno l'efficienza motoria, la capacità di ragionamento logico. Essi contribuiranno all'erogazione di un'istruzione di qualità (al di fuori della gamma esistente di servizi) e ad un aumento del numero di bambini nell'istruzione prescolare in una data istituzione. Un altro positivo è quello di migliorare le qualifiche degli insegnanti di entrambi gli asili, che acquisiranno nuove competenze nell'apprendimento a giocare a scacchi (usati sia durante che dopo l'attuazione del progetto). Un ulteriore vantaggio del progetto è il suo impatto positivo su tutti i bambini, in quanto prevede l'organizzazione di incontri con la pre-polizia, i vigili del fuoco, i servizi medici di emergenza, la silvicoltura, le casalinghe rurali e un imprenditore locale. Durante gli incontri, gli stereotipi di genere saranno rotti. Ulteriori luoghi e attività opportunamente selezionate creeranno un'opportunità per i bambini di svilupparsi e avere un inizio uguale nella vita. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Como parte del proyecto, se apoyarán 2 instituciones de jardín de infantes en el municipio rural.Kłodzko: en Szalejów Dolny y Ołdrzychowice Kłodzkie. En cada uno de ellos se creará una rama adicional, y el número de plazas preescolares aumentará en 10 en cada uno de los 2 jardines de infancia (el período preescolar prepara al niño para un buen comienzo escolar puede ser decisivo para un mayor desarrollo: la falta de vacantes reduce las posibilidades de desarrollo activo de los niños, así como la posibilidad de que los padres comiencen a trabajar). El grupo objetivo está formado por niños de 3 a 6 años y educadores que se someterán a un curso de aprendizaje para jugar al ajedrez. El proyecto asume la ampliación de la oferta educativa-educativa, como parte de la cual se llevarán a cabo clases adaptadas a las necesidades de los niños. Una transferencia por parte de los maestros de diagnóstico entre los niños y encuestas entre los padres mostró la necesidad de organizar dos tipos de actividades educativas, es decir, el desarrollo de competencias socio-emocionales, habilidades y talentos (danza, ajedrez) y estimular el desarrollo psicomotor, la igualdad de oportunidades y habilidades (logopedia, gimnasia correctiva). Las clases afectarán positivamente el desarrollo intelectual, aumentarán la eficiencia motora, la capacidad del razonamiento lógico. Contribuirán a la prestación de una educación de calidad (fuera de la gama existente de servicios) y al aumento del número de niños en la educación preescolar en una institución determinada. Otro positivo es mejorar las calificaciones de los profesores de ambos jardines de infancia, que adquirirán nuevas habilidades para aprender a jugar al ajedrez (utilizados durante y después de la implementación del proyecto). Una ventaja adicional del proyecto es su impacto positivo en todos los niños, ya que prevé la organización de reuniones con la prepolicía, la brigada de bomberos, los servicios médicos de emergencia, la silvicultura, las amas de casa rurales y un empresario local. Durante las reuniones, los estereotipos de género se romperán. Lugares adicionales y actividades debidamente seleccionadas crearán una oportunidad para que los niños se desarrollen y tengan un comienzo igual en la vida. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Como parte del proyecto, se apoyarán 2 instituciones de jardín de infantes en el municipio rural.Kłodzko: en Szalejów Dolny y Ołdrzychowice Kłodzkie. En cada uno de ellos se creará una rama adicional, y el número de plazas preescolares aumentará en 10 en cada uno de los 2 jardines de infancia (el período preescolar prepara al niño para un buen comienzo escolar puede ser decisivo para un mayor desarrollo: la falta de vacantes reduce las posibilidades de desarrollo activo de los niños, así como la posibilidad de que los padres comiencen a trabajar). El grupo objetivo está formado por niños de 3 a 6 años y educadores que se someterán a un curso de aprendizaje para jugar al ajedrez. El proyecto asume la ampliación de la oferta educativa-educativa, como parte de la cual se llevarán a cabo clases adaptadas a las necesidades de los niños. Una transferencia por parte de los maestros de diagnóstico entre los niños y encuestas entre los padres mostró la necesidad de organizar dos tipos de actividades educativas, es decir, el desarrollo de competencias socio-emocionales, habilidades y talentos (danza, ajedrez) y estimular el desarrollo psicomotor, la igualdad de oportunidades y habilidades (logopedia, gimnasia correctiva). Las clases afectarán positivamente el desarrollo intelectual, aumentarán la eficiencia motora, la capacidad del razonamiento lógico. Contribuirán a la prestación de una educación de calidad (fuera de la gama existente de servicios) y al aumento del número de niños en la educación preescolar en una institución determinada. Otro positivo es mejorar las calificaciones de los profesores de ambos jardines de infancia, que adquirirán nuevas habilidades para aprender a jugar al ajedrez (utilizados durante y después de la implementación del proyecto). Una ventaja adicional del proyecto es su impacto positivo en todos los niños, ya que prevé la organización de reuniones con la prepolicía, la brigada de bomberos, los servicios médicos de emergencia, la silvicultura, las amas de casa rurales y un empresario local. Durante las reuniones, los estereotipos de género se romperán. Lugares adicionales y actividades debidamente seleccionadas crearán una oportunidad para que los niños se desarrollen y tengan un comienzo igual en la vida. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Como parte del proyecto, se apoyarán 2 instituciones de jardín de infantes en el municipio rural.Kłodzko: en Szalejów Dolny y Ołdrzychowice Kłodzkie. En cada uno de ellos se creará una rama adicional, y el número de plazas preescolares aumentará en 10 en cada uno de los 2 jardines de infancia (el período preescolar prepara al niño para un buen comienzo escolar puede ser decisivo para un mayor desarrollo: la falta de vacantes reduce las posibilidades de desarrollo activo de los niños, así como la posibilidad de que los padres comiencen a trabajar). El grupo objetivo está formado por niños de 3 a 6 años y educadores que se someterán a un curso de aprendizaje para jugar al ajedrez. El proyecto asume la ampliación de la oferta educativa-educativa, como parte de la cual se llevarán a cabo clases adaptadas a las necesidades de los niños. Una transferencia por parte de los maestros de diagnóstico entre los niños y encuestas entre los padres mostró la necesidad de organizar dos tipos de actividades educativas, es decir, el desarrollo de competencias socio-emocionales, habilidades y talentos (danza, ajedrez) y estimular el desarrollo psicomotor, la igualdad de oportunidades y habilidades (logopedia, gimnasia correctiva). Las clases afectarán positivamente el desarrollo intelectual, aumentarán la eficiencia motora, la capacidad del razonamiento lógico. Contribuirán a la prestación de una educación de calidad (fuera de la gama existente de servicios) y al aumento del número de niños en la educación preescolar en una institución determinada. Otro positivo es mejorar las calificaciones de los profesores de ambos jardines de infancia, que adquirirán nuevas habilidades para aprender a jugar al ajedrez (utilizados durante y después de la implementación del proyecto). Una ventaja adicional del proyecto es su impacto positivo en todos los niños, ya que prevé la organización de reuniones con la prepolicía, la brigada de bomberos, los servicios médicos de emergencia, la silvicultura, las amas de casa rurales y un empresario local. Durante las reuniones, los estereotipos de género se romperán. Lugares adicionales y actividades debidamente seleccionadas crearán una oportunidad para que los niños se desarrollen y tengan un comienzo igual en la vida. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekti raames toetatakse kahte valla lasteaiaasutust.Kłodzko: Szalejów Dolny ja Ołdrzychowice Kłodzkie. Igaühes neist luuakse täiendav haru ning igas lasteaias suureneb koolieelsete kohtade arv 10 võrra (lapse koolieelne periood valmistab last ette heaks kooli alguseks, mis võib olla edasise arengu jaoks otsustava tähtsusega – vabade töökohtade puudumine vähendab laste aktiivse arengu võimalusi, samuti vanemate tööleasumise võimalust). Sihtgrupp koosneb 3–6-aastastest lastest ja õpetajatest, kes läbivad malemängu õppimise kursuse. Projekt eeldab haridus- ja haridusalase pakkumise laiendamist, mille raames toimuvad laste vajadustele kohandatud klassid. Diagnoosi üleviimine õpetajate poolt laste vahel ja uuringud vanemate seas näitasid vajadust korraldada kahte liiki haridustegevust, st arendada sotsiaal-emotsionaalseid pädevusi, võimeid ja andeid (tants, male) ning stimuleerida psühhomotoorset arengut, võrdsustada võimalusi ja oskusi (logopedia, korrigeeriv võimlemine). Klassid mõjutavad positiivselt intellektuaalset arengut, suurendavad mootori efektiivsust, loogilise mõtlemise võimet. Need aitavad kaasa kvaliteetse hariduse pakkumisele (väljaspool olemasolevat teenuste valikut) ja laste arvu suurendamisele eelkoolihariduses konkreetses asutuses. Teine positiivne on parandada mõlema lasteaia õpetajate kvalifikatsiooni, kes omandavad uued oskused male mängimiseks (kasutatakse nii projekti rakendamise ajal kui ka pärast seda). Projekti täiendavaks eeliseks on selle positiivne mõju kõigile lastele, kuna see näeb ette kohtumiste korraldamise eelpolitsei, tuletõrje, kiirabiteenistuste, metsanduse, koduperenaiste ja kohaliku ettevõtjaga. Kohtumistel rikutakse soolisi stereotüüpe. Täiendavad kohad ja asjakohaselt valitud tegevused loovad lastele võimaluse areneda ja alustada võrdset elu. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti raames toetatakse kahte valla lasteaiaasutust.Kłodzko: Szalejów Dolny ja Ołdrzychowice Kłodzkie. Igaühes neist luuakse täiendav haru ning igas lasteaias suureneb koolieelsete kohtade arv 10 võrra (lapse koolieelne periood valmistab last ette heaks kooli alguseks, mis võib olla edasise arengu jaoks otsustava tähtsusega – vabade töökohtade puudumine vähendab laste aktiivse arengu võimalusi, samuti vanemate tööleasumise võimalust). Sihtgrupp koosneb 3–6-aastastest lastest ja õpetajatest, kes läbivad malemängu õppimise kursuse. Projekt eeldab haridus- ja haridusalase pakkumise laiendamist, mille raames toimuvad laste vajadustele kohandatud klassid. Diagnoosi üleviimine õpetajate poolt laste vahel ja uuringud vanemate seas näitasid vajadust korraldada kahte liiki haridustegevust, st arendada sotsiaal-emotsionaalseid pädevusi, võimeid ja andeid (tants, male) ning stimuleerida psühhomotoorset arengut, võrdsustada võimalusi ja oskusi (logopedia, korrigeeriv võimlemine). Klassid mõjutavad positiivselt intellektuaalset arengut, suurendavad mootori efektiivsust, loogilise mõtlemise võimet. Need aitavad kaasa kvaliteetse hariduse pakkumisele (väljaspool olemasolevat teenuste valikut) ja laste arvu suurendamisele eelkoolihariduses konkreetses asutuses. Teine positiivne on parandada mõlema lasteaia õpetajate kvalifikatsiooni, kes omandavad uued oskused male mängimiseks (kasutatakse nii projekti rakendamise ajal kui ka pärast seda). Projekti täiendavaks eeliseks on selle positiivne mõju kõigile lastele, kuna see näeb ette kohtumiste korraldamise eelpolitsei, tuletõrje, kiirabiteenistuste, metsanduse, koduperenaiste ja kohaliku ettevõtjaga. Kohtumistel rikutakse soolisi stereotüüpe. Täiendavad kohad ja asjakohaselt valitud tegevused loovad lastele võimaluse areneda ja alustada võrdset elu. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti raames toetatakse kahte valla lasteaiaasutust.Kłodzko: Szalejów Dolny ja Ołdrzychowice Kłodzkie. Igaühes neist luuakse täiendav haru ning igas lasteaias suureneb koolieelsete kohtade arv 10 võrra (lapse koolieelne periood valmistab last ette heaks kooli alguseks, mis võib olla edasise arengu jaoks otsustava tähtsusega – vabade töökohtade puudumine vähendab laste aktiivse arengu võimalusi, samuti vanemate tööleasumise võimalust). Sihtgrupp koosneb 3–6-aastastest lastest ja õpetajatest, kes läbivad malemängu õppimise kursuse. Projekt eeldab haridus- ja haridusalase pakkumise laiendamist, mille raames toimuvad laste vajadustele kohandatud klassid. Diagnoosi üleviimine õpetajate poolt laste vahel ja uuringud vanemate seas näitasid vajadust korraldada kahte liiki haridustegevust, st arendada sotsiaal-emotsionaalseid pädevusi, võimeid ja andeid (tants, male) ning stimuleerida psühhomotoorset arengut, võrdsustada võimalusi ja oskusi (logopedia, korrigeeriv võimlemine). Klassid mõjutavad positiivselt intellektuaalset arengut, suurendavad mootori efektiivsust, loogilise mõtlemise võimet. Need aitavad kaasa kvaliteetse hariduse pakkumisele (väljaspool olemasolevat teenuste valikut) ja laste arvu suurendamisele eelkoolihariduses konkreetses asutuses. Teine positiivne on parandada mõlema lasteaia õpetajate kvalifikatsiooni, kes omandavad uued oskused male mängimiseks (kasutatakse nii projekti rakendamise ajal kui ka pärast seda). Projekti täiendavaks eeliseks on selle positiivne mõju kõigile lastele, kuna see näeb ette kohtumiste korraldamise eelpolitsei, tuletõrje, kiirabiteenistuste, metsanduse, koduperenaiste ja kohaliku ettevõtjaga. Kohtumistel rikutakse soolisi stereotüüpe. Täiendavad kohad ja asjakohaselt valitud tegevused loovad lastele võimaluse areneda ja alustada võrdset elu. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Įgyvendinant projektą bus remiamos 2 vaikų darželio įstaigos kaimo savivaldybėje.Kłodzko: Szalejów Dolny ir Ołdrzychowice Kłodzkie. Kiekvienoje iš jų bus sukurta papildoma šaka, o ikimokyklinio ugdymo vietų skaičius kiekvienoje iš 2 vaikų darželių padidės po 10 (ikimokyklinis laikotarpis paruošia vaiką geram mokyklos pradėjimui gali būti lemiamas tolesniam vystymuisi – laisvų darbo vietų trūkumas sumažina vaikų aktyvaus vystymosi galimybes, taip pat tėvų galimybę pradėti dirbti). Tikslinę grupę sudaro 3–6 metų vaikai ir pedagogai, kurie mokysis žaisti šachmatais. Projekte numatoma plėsti edukacinį-švietimo pasiūlymą, kurio dalis bus pritaikyta vaikų poreikiams. Mokytojų atliktas diagnozės perkėlimas tarp vaikų ir tėvų apklausos parodė, kad reikia organizuoti dviejų rūšių švietimo veiklą, t. y. ugdyti socialines ir emocines kompetencijas, gebėjimus ir talentus (šokio, šachmatų) ir skatinti psichomotorinį vystymąsi, išlyginti galimybes ir įgūdžius (logopedija, korekcinė gimnastika). Klasės teigiamai paveiks intelektinę plėtrą, padidins variklio efektyvumą, loginio mąstymo gebėjimą. Jos prisidės prie kokybiško švietimo (neskaitant esamų paslaugų) teikimo ir prie ikimokyklinio ugdymo vaikų skaičiaus didinimo konkrečioje įstaigoje. Kitas teigiamas dalykas – gerinti abiejų vaikų darželių mokytojų kvalifikaciją, kurie įgis naujų įgūdžių mokytis žaisti šachmatais (naudojami tiek projekto įgyvendinimo metu, tiek po jo). Papildomas projekto privalumas yra teigiamas jo poveikis visiems vaikams, nes jame numatyta organizuoti susitikimus su priešpolicija, ugniagesių brigada, greitosios medicinos pagalbos tarnybomis, miškininkyste, kaimo namų šeimininkėmis ir vietos verslininku. Susitikimo metu bus pažeisti lyčių stereotipai. Papildomos vietos ir tinkamai parinkta veikla sukurs galimybę vaikams vystytis ir turėti vienodą gyvenimo pradžią. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Įgyvendinant projektą bus remiamos 2 vaikų darželio įstaigos kaimo savivaldybėje.Kłodzko: Szalejów Dolny ir Ołdrzychowice Kłodzkie. Kiekvienoje iš jų bus sukurta papildoma šaka, o ikimokyklinio ugdymo vietų skaičius kiekvienoje iš 2 vaikų darželių padidės po 10 (ikimokyklinis laikotarpis paruošia vaiką geram mokyklos pradėjimui gali būti lemiamas tolesniam vystymuisi – laisvų darbo vietų trūkumas sumažina vaikų aktyvaus vystymosi galimybes, taip pat tėvų galimybę pradėti dirbti). Tikslinę grupę sudaro 3–6 metų vaikai ir pedagogai, kurie mokysis žaisti šachmatais. Projekte numatoma plėsti edukacinį-švietimo pasiūlymą, kurio dalis bus pritaikyta vaikų poreikiams. Mokytojų atliktas diagnozės perkėlimas tarp vaikų ir tėvų apklausos parodė, kad reikia organizuoti dviejų rūšių švietimo veiklą, t. y. ugdyti socialines ir emocines kompetencijas, gebėjimus ir talentus (šokio, šachmatų) ir skatinti psichomotorinį vystymąsi, išlyginti galimybes ir įgūdžius (logopedija, korekcinė gimnastika). Klasės teigiamai paveiks intelektinę plėtrą, padidins variklio efektyvumą, loginio mąstymo gebėjimą. Jos prisidės prie kokybiško švietimo (neskaitant esamų paslaugų) teikimo ir prie ikimokyklinio ugdymo vaikų skaičiaus didinimo konkrečioje įstaigoje. Kitas teigiamas dalykas – gerinti abiejų vaikų darželių mokytojų kvalifikaciją, kurie įgis naujų įgūdžių mokytis žaisti šachmatais (naudojami tiek projekto įgyvendinimo metu, tiek po jo). Papildomas projekto privalumas yra teigiamas jo poveikis visiems vaikams, nes jame numatyta organizuoti susitikimus su priešpolicija, ugniagesių brigada, greitosios medicinos pagalbos tarnybomis, miškininkyste, kaimo namų šeimininkėmis ir vietos verslininku. Susitikimo metu bus pažeisti lyčių stereotipai. Papildomos vietos ir tinkamai parinkta veikla sukurs galimybę vaikams vystytis ir turėti vienodą gyvenimo pradžią. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Įgyvendinant projektą bus remiamos 2 vaikų darželio įstaigos kaimo savivaldybėje.Kłodzko: Szalejów Dolny ir Ołdrzychowice Kłodzkie. Kiekvienoje iš jų bus sukurta papildoma šaka, o ikimokyklinio ugdymo vietų skaičius kiekvienoje iš 2 vaikų darželių padidės po 10 (ikimokyklinis laikotarpis paruošia vaiką geram mokyklos pradėjimui gali būti lemiamas tolesniam vystymuisi – laisvų darbo vietų trūkumas sumažina vaikų aktyvaus vystymosi galimybes, taip pat tėvų galimybę pradėti dirbti). Tikslinę grupę sudaro 3–6 metų vaikai ir pedagogai, kurie mokysis žaisti šachmatais. Projekte numatoma plėsti edukacinį-švietimo pasiūlymą, kurio dalis bus pritaikyta vaikų poreikiams. Mokytojų atliktas diagnozės perkėlimas tarp vaikų ir tėvų apklausos parodė, kad reikia organizuoti dviejų rūšių švietimo veiklą, t. y. ugdyti socialines ir emocines kompetencijas, gebėjimus ir talentus (šokio, šachmatų) ir skatinti psichomotorinį vystymąsi, išlyginti galimybes ir įgūdžius (logopedija, korekcinė gimnastika). Klasės teigiamai paveiks intelektinę plėtrą, padidins variklio efektyvumą, loginio mąstymo gebėjimą. Jos prisidės prie kokybiško švietimo (neskaitant esamų paslaugų) teikimo ir prie ikimokyklinio ugdymo vaikų skaičiaus didinimo konkrečioje įstaigoje. Kitas teigiamas dalykas – gerinti abiejų vaikų darželių mokytojų kvalifikaciją, kurie įgis naujų įgūdžių mokytis žaisti šachmatais (naudojami tiek projekto įgyvendinimo metu, tiek po jo). Papildomas projekto privalumas yra teigiamas jo poveikis visiems vaikams, nes jame numatyta organizuoti susitikimus su priešpolicija, ugniagesių brigada, greitosios medicinos pagalbos tarnybomis, miškininkyste, kaimo namų šeimininkėmis ir vietos verslininku. Susitikimo metu bus pažeisti lyčių stereotipai. Papildomos vietos ir tinkamai parinkta veikla sukurs galimybę vaikams vystytis ir turėti vienodą gyvenimo pradžią. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
U sklopu projekta bit će podržane dvije vrtićke ustanove u ruralnoj općini.Kłodzko: Szalejów Dolny i Ołdrzychowice Kłodzkie. U svakoj od njih stvorit će se dodatna grana, a broj predškolskih mjesta povećat će se za 10 u svakom od 2 vrtića (predškolsko razdoblje priprema dijete za dobar početak škole može biti odlučujuće za daljnji razvoj – nedostatak slobodnih radnih mjesta smanjuje šanse za aktivan razvoj djece, kao i mogućnost da roditelji počnu raditi). Ciljnu skupinu čine djeca u dobi od 3 do 6 godina i edukatori koji će proći tečaj učenja igranja šaha. Projekt podrazumijeva proširenje edukativno-obrazovne ponude, u sklopu koje će se odvijati nastava prilagođena potrebama djece. Prijenos dijagnoze među djecom i ankete među roditeljima pokazali su potrebu za organiziranjem 2 vrste obrazovnih aktivnosti, odnosno razvojem socio-emocionalnih kompetencija, sposobnosti i talenata (ples, šah) i poticanjem psihomotornog razvoja, izjednačavanjem mogućnosti i vještina (logopedija, korektivna gimnastika). Klase će pozitivno utjecati na intelektualni razvoj, povećati motoričku učinkovitost, sposobnost logičkog zaključivanja. Doprinijet će pružanju kvalitetnog obrazovanja (izvan postojećeg raspona usluga) i povećanju broja djece u predškolskom obrazovanju u određenoj ustanovi. Još jedan pozitivan je poboljšanje kvalifikacija učitelja obaju vrtića, koji će steći nove vještine u učenju igranja šaha (koristi se i tijekom i nakon provedbe projekta). Dodatna prednost projekta je njegov pozitivan utjecaj na svu djecu, jer osigurava organizaciju sastanaka s predpolicijom, vatrogascima, hitnim medicinskim službama, šumarstvom, seoskim kućanicama i lokalnim poduzetnikom. Tijekom sastanaka bit će razbijeni rodni stereotipi. Dodatna mjesta i odgovarajuće odabrane aktivnosti stvorit će priliku da se djeca razviju i imaju jednak početak u životu. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: U sklopu projekta bit će podržane dvije vrtićke ustanove u ruralnoj općini.Kłodzko: Szalejów Dolny i Ołdrzychowice Kłodzkie. U svakoj od njih stvorit će se dodatna grana, a broj predškolskih mjesta povećat će se za 10 u svakom od 2 vrtića (predškolsko razdoblje priprema dijete za dobar početak škole može biti odlučujuće za daljnji razvoj – nedostatak slobodnih radnih mjesta smanjuje šanse za aktivan razvoj djece, kao i mogućnost da roditelji počnu raditi). Ciljnu skupinu čine djeca u dobi od 3 do 6 godina i edukatori koji će proći tečaj učenja igranja šaha. Projekt podrazumijeva proširenje edukativno-obrazovne ponude, u sklopu koje će se odvijati nastava prilagođena potrebama djece. Prijenos dijagnoze među djecom i ankete među roditeljima pokazali su potrebu za organiziranjem 2 vrste obrazovnih aktivnosti, odnosno razvojem socio-emocionalnih kompetencija, sposobnosti i talenata (ples, šah) i poticanjem psihomotornog razvoja, izjednačavanjem mogućnosti i vještina (logopedija, korektivna gimnastika). Klase će pozitivno utjecati na intelektualni razvoj, povećati motoričku učinkovitost, sposobnost logičkog zaključivanja. Doprinijet će pružanju kvalitetnog obrazovanja (izvan postojećeg raspona usluga) i povećanju broja djece u predškolskom obrazovanju u određenoj ustanovi. Još jedan pozitivan je poboljšanje kvalifikacija učitelja obaju vrtića, koji će steći nove vještine u učenju igranja šaha (koristi se i tijekom i nakon provedbe projekta). Dodatna prednost projekta je njegov pozitivan utjecaj na svu djecu, jer osigurava organizaciju sastanaka s predpolicijom, vatrogascima, hitnim medicinskim službama, šumarstvom, seoskim kućanicama i lokalnim poduzetnikom. Tijekom sastanaka bit će razbijeni rodni stereotipi. Dodatna mjesta i odgovarajuće odabrane aktivnosti stvorit će priliku da se djeca razviju i imaju jednak početak u životu. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: U sklopu projekta bit će podržane dvije vrtićke ustanove u ruralnoj općini.Kłodzko: Szalejów Dolny i Ołdrzychowice Kłodzkie. U svakoj od njih stvorit će se dodatna grana, a broj predškolskih mjesta povećat će se za 10 u svakom od 2 vrtića (predškolsko razdoblje priprema dijete za dobar početak škole može biti odlučujuće za daljnji razvoj – nedostatak slobodnih radnih mjesta smanjuje šanse za aktivan razvoj djece, kao i mogućnost da roditelji počnu raditi). Ciljnu skupinu čine djeca u dobi od 3 do 6 godina i edukatori koji će proći tečaj učenja igranja šaha. Projekt podrazumijeva proširenje edukativno-obrazovne ponude, u sklopu koje će se odvijati nastava prilagođena potrebama djece. Prijenos dijagnoze među djecom i ankete među roditeljima pokazali su potrebu za organiziranjem 2 vrste obrazovnih aktivnosti, odnosno razvojem socio-emocionalnih kompetencija, sposobnosti i talenata (ples, šah) i poticanjem psihomotornog razvoja, izjednačavanjem mogućnosti i vještina (logopedija, korektivna gimnastika). Klase će pozitivno utjecati na intelektualni razvoj, povećati motoričku učinkovitost, sposobnost logičkog zaključivanja. Doprinijet će pružanju kvalitetnog obrazovanja (izvan postojećeg raspona usluga) i povećanju broja djece u predškolskom obrazovanju u određenoj ustanovi. Još jedan pozitivan je poboljšanje kvalifikacija učitelja obaju vrtića, koji će steći nove vještine u učenju igranja šaha (koristi se i tijekom i nakon provedbe projekta). Dodatna prednost projekta je njegov pozitivan utjecaj na svu djecu, jer osigurava organizaciju sastanaka s predpolicijom, vatrogascima, hitnim medicinskim službama, šumarstvom, seoskim kućanicama i lokalnim poduzetnikom. Tijekom sastanaka bit će razbijeni rodni stereotipi. Dodatna mjesta i odgovarajuće odabrane aktivnosti stvorit će priliku da se djeca razviju i imaju jednak početak u životu. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Στο πλαίσιο του έργου, θα υποστηριχθούν 2 ιδρύματα νηπιαγωγείου στον αγροτικό δήμο.Kłodzko: στο Szalejów Dolny και στο Ołdrzychowice Kłodzkie. Σε καθένα από αυτά θα δημιουργηθεί ένας επιπλέον κλάδος και ο αριθμός των προσχολικών θέσεων θα αυξηθεί κατά 10 σε καθένα από τα 2 νηπιαγωγεία (η προσχολική περίοδος προετοιμάζει το παιδί για μια καλή σχολική έναρξη μπορεί να είναι καθοριστική για την περαιτέρω ανάπτυξη — η έλλειψη κενών θέσεων μειώνει τις πιθανότητες ενεργού ανάπτυξης των παιδιών, καθώς και τη δυνατότητα των γονέων να αναλάβουν εργασία). Η ομάδα-στόχος αποτελείται από παιδιά ηλικίας 3-6 ετών και εκπαιδευτικούς που θα υποβληθούν σε μια πορεία εκμάθησης σκακιού. Το έργο αναλαμβάνει την επέκταση της εκπαιδευτικής-εκπαιδευτικής προσφοράς, ως μέρος της οποίας θα λάβει χώρα προσαρμοσμένες τάξεις στις ανάγκες των παιδιών. Η μεταφορά από τους εκπαιδευτικούς της διάγνωσης μεταξύ των παιδιών και οι έρευνες μεταξύ των γονέων κατέδειξαν την ανάγκη να οργανωθούν 2 είδη εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων, δηλαδή η ανάπτυξη κοινωνικο-συναισθηματικών ικανοτήτων, ικανοτήτων και ταλέντων (χορός, σκάκι) και η τόνωση της ψυχοκινητικής ανάπτυξης, η εξίσωση των ευκαιριών και των δεξιοτήτων (λογοπέδια, διορθωτική γυμναστική). Οι τάξεις θα επηρεάσουν θετικά την πνευματική ανάπτυξη, θα αυξήσουν την κινητική αποδοτικότητα, την ικανότητα λογικής λογικής. Θα συμβάλουν στην παροχή ποιοτικής εκπαίδευσης (εκτός του υπάρχοντος φάσματος υπηρεσιών) και στην αύξηση του αριθμού των παιδιών στην προσχολική εκπαίδευση σε ένα δεδομένο ίδρυμα. Ένα άλλο θετικό είναι η βελτίωση των προσόντων των εκπαιδευτικών και των δύο νηπιαγωγείων, οι οποίοι θα αποκτήσουν νέες δεξιότητες για να μάθουν να παίζουν σκάκι (που χρησιμοποιούνται τόσο κατά τη διάρκεια όσο και μετά την υλοποίηση του έργου). Ένα πρόσθετο πλεονέκτημα του έργου είναι ο θετικός αντίκτυπός του σε όλα τα παιδιά, καθώς προβλέπει τη διοργάνωση συναντήσεων με την προαστυνομία, την πυροσβεστική, τις ιατρικές υπηρεσίες έκτακτης ανάγκης, τη δασοκομία, τις αγροτικές νοικοκυρές και έναν τοπικό επιχειρηματία. Κατά τη διάρκεια των συναντήσεων, τα στερεότυπα των φύλων θα καταστραφούν. Πρόσθετες θέσεις και κατάλληλα επιλεγμένες δραστηριότητες θα δημιουργήσουν μια ευκαιρία για τα παιδιά να αναπτυχθούν και να έχουν ένα ισότιμο ξεκίνημα στη ζωή. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Στο πλαίσιο του έργου, θα υποστηριχθούν 2 ιδρύματα νηπιαγωγείου στον αγροτικό δήμο.Kłodzko: στο Szalejów Dolny και στο Ołdrzychowice Kłodzkie. Σε καθένα από αυτά θα δημιουργηθεί ένας επιπλέον κλάδος και ο αριθμός των προσχολικών θέσεων θα αυξηθεί κατά 10 σε καθένα από τα 2 νηπιαγωγεία (η προσχολική περίοδος προετοιμάζει το παιδί για μια καλή σχολική έναρξη μπορεί να είναι καθοριστική για την περαιτέρω ανάπτυξη — η έλλειψη κενών θέσεων μειώνει τις πιθανότητες ενεργού ανάπτυξης των παιδιών, καθώς και τη δυνατότητα των γονέων να αναλάβουν εργασία). Η ομάδα-στόχος αποτελείται από παιδιά ηλικίας 3-6 ετών και εκπαιδευτικούς που θα υποβληθούν σε μια πορεία εκμάθησης σκακιού. Το έργο αναλαμβάνει την επέκταση της εκπαιδευτικής-εκπαιδευτικής προσφοράς, ως μέρος της οποίας θα λάβει χώρα προσαρμοσμένες τάξεις στις ανάγκες των παιδιών. Η μεταφορά από τους εκπαιδευτικούς της διάγνωσης μεταξύ των παιδιών και οι έρευνες μεταξύ των γονέων κατέδειξαν την ανάγκη να οργανωθούν 2 είδη εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων, δηλαδή η ανάπτυξη κοινωνικο-συναισθηματικών ικανοτήτων, ικανοτήτων και ταλέντων (χορός, σκάκι) και η τόνωση της ψυχοκινητικής ανάπτυξης, η εξίσωση των ευκαιριών και των δεξιοτήτων (λογοπέδια, διορθωτική γυμναστική). Οι τάξεις θα επηρεάσουν θετικά την πνευματική ανάπτυξη, θα αυξήσουν την κινητική αποδοτικότητα, την ικανότητα λογικής λογικής. Θα συμβάλουν στην παροχή ποιοτικής εκπαίδευσης (εκτός του υπάρχοντος φάσματος υπηρεσιών) και στην αύξηση του αριθμού των παιδιών στην προσχολική εκπαίδευση σε ένα δεδομένο ίδρυμα. Ένα άλλο θετικό είναι η βελτίωση των προσόντων των εκπαιδευτικών και των δύο νηπιαγωγείων, οι οποίοι θα αποκτήσουν νέες δεξιότητες για να μάθουν να παίζουν σκάκι (που χρησιμοποιούνται τόσο κατά τη διάρκεια όσο και μετά την υλοποίηση του έργου). Ένα πρόσθετο πλεονέκτημα του έργου είναι ο θετικός αντίκτυπός του σε όλα τα παιδιά, καθώς προβλέπει τη διοργάνωση συναντήσεων με την προαστυνομία, την πυροσβεστική, τις ιατρικές υπηρεσίες έκτακτης ανάγκης, τη δασοκομία, τις αγροτικές νοικοκυρές και έναν τοπικό επιχειρηματία. Κατά τη διάρκεια των συναντήσεων, τα στερεότυπα των φύλων θα καταστραφούν. Πρόσθετες θέσεις και κατάλληλα επιλεγμένες δραστηριότητες θα δημιουργήσουν μια ευκαιρία για τα παιδιά να αναπτυχθούν και να έχουν ένα ισότιμο ξεκίνημα στη ζωή. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Στο πλαίσιο του έργου, θα υποστηριχθούν 2 ιδρύματα νηπιαγωγείου στον αγροτικό δήμο.Kłodzko: στο Szalejów Dolny και στο Ołdrzychowice Kłodzkie. Σε καθένα από αυτά θα δημιουργηθεί ένας επιπλέον κλάδος και ο αριθμός των προσχολικών θέσεων θα αυξηθεί κατά 10 σε καθένα από τα 2 νηπιαγωγεία (η προσχολική περίοδος προετοιμάζει το παιδί για μια καλή σχολική έναρξη μπορεί να είναι καθοριστική για την περαιτέρω ανάπτυξη — η έλλειψη κενών θέσεων μειώνει τις πιθανότητες ενεργού ανάπτυξης των παιδιών, καθώς και τη δυνατότητα των γονέων να αναλάβουν εργασία). Η ομάδα-στόχος αποτελείται από παιδιά ηλικίας 3-6 ετών και εκπαιδευτικούς που θα υποβληθούν σε μια πορεία εκμάθησης σκακιού. Το έργο αναλαμβάνει την επέκταση της εκπαιδευτικής-εκπαιδευτικής προσφοράς, ως μέρος της οποίας θα λάβει χώρα προσαρμοσμένες τάξεις στις ανάγκες των παιδιών. Η μεταφορά από τους εκπαιδευτικούς της διάγνωσης μεταξύ των παιδιών και οι έρευνες μεταξύ των γονέων κατέδειξαν την ανάγκη να οργανωθούν 2 είδη εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων, δηλαδή η ανάπτυξη κοινωνικο-συναισθηματικών ικανοτήτων, ικανοτήτων και ταλέντων (χορός, σκάκι) και η τόνωση της ψυχοκινητικής ανάπτυξης, η εξίσωση των ευκαιριών και των δεξιοτήτων (λογοπέδια, διορθωτική γυμναστική). Οι τάξεις θα επηρεάσουν θετικά την πνευματική ανάπτυξη, θα αυξήσουν την κινητική αποδοτικότητα, την ικανότητα λογικής λογικής. Θα συμβάλουν στην παροχή ποιοτικής εκπαίδευσης (εκτός του υπάρχοντος φάσματος υπηρεσιών) και στην αύξηση του αριθμού των παιδιών στην προσχολική εκπαίδευση σε ένα δεδομένο ίδρυμα. Ένα άλλο θετικό είναι η βελτίωση των προσόντων των εκπαιδευτικών και των δύο νηπιαγωγείων, οι οποίοι θα αποκτήσουν νέες δεξιότητες για να μάθουν να παίζουν σκάκι (που χρησιμοποιούνται τόσο κατά τη διάρκεια όσο και μετά την υλοποίηση του έργου). Ένα πρόσθετο πλεονέκτημα του έργου είναι ο θετικός αντίκτυπός του σε όλα τα παιδιά, καθώς προβλέπει τη διοργάνωση συναντήσεων με την προαστυνομία, την πυροσβεστική, τις ιατρικές υπηρεσίες έκτακτης ανάγκης, τη δασοκομία, τις αγροτικές νοικοκυρές και έναν τοπικό επιχειρηματία. Κατά τη διάρκεια των συναντήσεων, τα στερεότυπα των φύλων θα καταστραφούν. Πρόσθετες θέσεις και κατάλληλα επιλεγμένες δραστηριότητες θα δημιουργήσουν μια ευκαιρία για τα παιδιά να αναπτυχθούν και να έχουν ένα ισότιμο ξεκίνημα στη ζωή. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
V rámci projektu budú podporované 2 materské školy vo vidieckej obci.Kłodzko: v Szalejów Dolny a Ołdrzychowice Kłodzkie. V každej z nich sa vytvorí ďalšia vetva a počet predškolských miest sa zvýši o 10 v každej z 2 materských škôl (predškolské obdobie pripravuje dieťa na dobrý školský začiatok môže byť rozhodujúce pre ďalší rozvoj – nedostatok voľných pracovných miest znižuje šance na aktívny rozvoj detí, ako aj možnosť rodičov nastúpiť do práce). Cieľovú skupinu tvoria deti vo veku 3 – 6 rokov a pedagógovia, ktorí podstúpia kurz učenia sa hrať šach. Projekt predpokladá rozšírenie ponuky vzdelávania a vzdelávania, v rámci ktorej sa uskutočnia kurzy prispôsobené potrebám detí. Prenos diagnostiky medzi deťmi učiteľmi a prieskumy medzi rodičmi ukázali potrebu organizovať dva typy vzdelávacích aktivít, t. j. rozvoj sociálno-emocionálnych kompetencií, schopností a talentov (tanec, šach) a stimuláciu psychomotorického rozvoja, vyrovnávanie príležitostí a zručností (logopédia, korekčná gymnastika). Triedy pozitívne ovplyvnia intelektuálny vývoj, zvýšia motorickú účinnosť, schopnosť logického uvažovania. Prispejú k poskytovaniu kvalitného vzdelávania (mimo existujúcej škály služieb) a k zvýšeniu počtu detí v predškolskom vzdelávaní v danej inštitúcii. Ďalším pozitívom je zlepšenie kvalifikácie učiteľov oboch materských škôl, ktorí získajú nové zručnosti pri učení sa hrať šach (používané počas realizácie projektu aj po ňom). Ďalšou výhodou projektu je jeho pozitívny vplyv na všetky deti, pretože zabezpečuje organizovanie stretnutí s predpolicou, hasičským zborom, pohotovostnými zdravotníckymi službami, lesníctvom, vidieckymi ženami v domácnosti a miestnym podnikateľom. Počas týchto stretnutí sa rodové stereotypy porušia. Ďalšie miesta a vhodne vybrané aktivity vytvoria pre deti šancu na rozvoj a rovnaký štart do života. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: V rámci projektu budú podporované 2 materské školy vo vidieckej obci.Kłodzko: v Szalejów Dolny a Ołdrzychowice Kłodzkie. V každej z nich sa vytvorí ďalšia vetva a počet predškolských miest sa zvýši o 10 v každej z 2 materských škôl (predškolské obdobie pripravuje dieťa na dobrý školský začiatok môže byť rozhodujúce pre ďalší rozvoj – nedostatok voľných pracovných miest znižuje šance na aktívny rozvoj detí, ako aj možnosť rodičov nastúpiť do práce). Cieľovú skupinu tvoria deti vo veku 3 – 6 rokov a pedagógovia, ktorí podstúpia kurz učenia sa hrať šach. Projekt predpokladá rozšírenie ponuky vzdelávania a vzdelávania, v rámci ktorej sa uskutočnia kurzy prispôsobené potrebám detí. Prenos diagnostiky medzi deťmi učiteľmi a prieskumy medzi rodičmi ukázali potrebu organizovať dva typy vzdelávacích aktivít, t. j. rozvoj sociálno-emocionálnych kompetencií, schopností a talentov (tanec, šach) a stimuláciu psychomotorického rozvoja, vyrovnávanie príležitostí a zručností (logopédia, korekčná gymnastika). Triedy pozitívne ovplyvnia intelektuálny vývoj, zvýšia motorickú účinnosť, schopnosť logického uvažovania. Prispejú k poskytovaniu kvalitného vzdelávania (mimo existujúcej škály služieb) a k zvýšeniu počtu detí v predškolskom vzdelávaní v danej inštitúcii. Ďalším pozitívom je zlepšenie kvalifikácie učiteľov oboch materských škôl, ktorí získajú nové zručnosti pri učení sa hrať šach (používané počas realizácie projektu aj po ňom). Ďalšou výhodou projektu je jeho pozitívny vplyv na všetky deti, pretože zabezpečuje organizovanie stretnutí s predpolicou, hasičským zborom, pohotovostnými zdravotníckymi službami, lesníctvom, vidieckymi ženami v domácnosti a miestnym podnikateľom. Počas týchto stretnutí sa rodové stereotypy porušia. Ďalšie miesta a vhodne vybrané aktivity vytvoria pre deti šancu na rozvoj a rovnaký štart do života. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: V rámci projektu budú podporované 2 materské školy vo vidieckej obci.Kłodzko: v Szalejów Dolny a Ołdrzychowice Kłodzkie. V každej z nich sa vytvorí ďalšia vetva a počet predškolských miest sa zvýši o 10 v každej z 2 materských škôl (predškolské obdobie pripravuje dieťa na dobrý školský začiatok môže byť rozhodujúce pre ďalší rozvoj – nedostatok voľných pracovných miest znižuje šance na aktívny rozvoj detí, ako aj možnosť rodičov nastúpiť do práce). Cieľovú skupinu tvoria deti vo veku 3 – 6 rokov a pedagógovia, ktorí podstúpia kurz učenia sa hrať šach. Projekt predpokladá rozšírenie ponuky vzdelávania a vzdelávania, v rámci ktorej sa uskutočnia kurzy prispôsobené potrebám detí. Prenos diagnostiky medzi deťmi učiteľmi a prieskumy medzi rodičmi ukázali potrebu organizovať dva typy vzdelávacích aktivít, t. j. rozvoj sociálno-emocionálnych kompetencií, schopností a talentov (tanec, šach) a stimuláciu psychomotorického rozvoja, vyrovnávanie príležitostí a zručností (logopédia, korekčná gymnastika). Triedy pozitívne ovplyvnia intelektuálny vývoj, zvýšia motorickú účinnosť, schopnosť logického uvažovania. Prispejú k poskytovaniu kvalitného vzdelávania (mimo existujúcej škály služieb) a k zvýšeniu počtu detí v predškolskom vzdelávaní v danej inštitúcii. Ďalším pozitívom je zlepšenie kvalifikácie učiteľov oboch materských škôl, ktorí získajú nové zručnosti pri učení sa hrať šach (používané počas realizácie projektu aj po ňom). Ďalšou výhodou projektu je jeho pozitívny vplyv na všetky deti, pretože zabezpečuje organizovanie stretnutí s predpolicou, hasičským zborom, pohotovostnými zdravotníckymi službami, lesníctvom, vidieckymi ženami v domácnosti a miestnym podnikateľom. Počas týchto stretnutí sa rodové stereotypy porušia. Ďalšie miesta a vhodne vybrané aktivity vytvoria pre deti šancu na rozvoj a rovnaký štart do života. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Osana hanketta tuetaan kahta päiväkotilaitosta maaseutukunnassa.Kłodzko: Szalejów Dolny ja Ołdrzychowice Kłodzkie. Jokaisessa niistä luodaan uusi haara, ja esikoulupaikkojen määrä kasvaa kymmenellä kussakin kahdessa päiväkodissa (esikoulujakso valmistaa lasta hyvään koulunkäyntiin voi olla ratkaisevaa jatkokehitykselle – avointen työpaikkojen puute vähentää lasten aktiivisen kehittymisen mahdollisuuksia sekä vanhempien mahdollisuutta ottaa vastaan työtä). Kohderyhmänä ovat 3–6-vuotiaat lapset ja kouluttajat, jotka oppivat pelaamaan shakkia. Hankkeessa on tarkoitus laajentaa koulutustarjontaa, jonka osana järjestetään lasten tarpeisiin räätälöityjä luokkia. Opettajien suorittama diagnoosin siirto lasten kesken ja vanhempien väliset tutkimukset osoittivat, että on tarpeen järjestää kahdenlaisia koulutustoimintoja eli kehittää sosioemotionaalisia taitoja, kykyjä ja kykyjä (tanssi, shakki) ja edistää psykomotorista kehitystä, yhtäläisiä mahdollisuuksia ja taitoja (logopedia, korjaava voimistelu). Luokat vaikuttavat myönteisesti henkiseen kehitykseen, lisäävät moottorin tehokkuutta, loogisen päättelyn kykyä. Ne edistävät laadukkaan koulutuksen tarjoamista (nykyisen palveluvalikoiman ulkopuolella) ja esiopetuksessa olevien lasten määrän lisääntymistä tietyssä oppilaitoksessa. Myönteistä on myös parantaa molempien lastentarhojen opettajien pätevyyttä, sillä he hankkivat uusia taitoja oppia pelaamaan shakkia (käytetään sekä hankkeen aikana että sen jälkeen). Hankkeen lisäetuna on sen myönteinen vaikutus kaikkiin lapsiin, sillä se järjestää tapaamisia esipoliisin, palokunnan, ensihoidon, metsätalouden, maaseudun kotiäidin ja paikallisen yrittäjän kanssa. Tapaamisten aikana sukupuolistereotypioita rikotaan. Muut paikat ja asianmukaisesti valitut toiminnot luovat lapsille mahdollisuuden kehittyä ja saada tasa-arvoinen alku elämässä. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Osana hanketta tuetaan kahta päiväkotilaitosta maaseutukunnassa.Kłodzko: Szalejów Dolny ja Ołdrzychowice Kłodzkie. Jokaisessa niistä luodaan uusi haara, ja esikoulupaikkojen määrä kasvaa kymmenellä kussakin kahdessa päiväkodissa (esikoulujakso valmistaa lasta hyvään koulunkäyntiin voi olla ratkaisevaa jatkokehitykselle – avointen työpaikkojen puute vähentää lasten aktiivisen kehittymisen mahdollisuuksia sekä vanhempien mahdollisuutta ottaa vastaan työtä). Kohderyhmänä ovat 3–6-vuotiaat lapset ja kouluttajat, jotka oppivat pelaamaan shakkia. Hankkeessa on tarkoitus laajentaa koulutustarjontaa, jonka osana järjestetään lasten tarpeisiin räätälöityjä luokkia. Opettajien suorittama diagnoosin siirto lasten kesken ja vanhempien väliset tutkimukset osoittivat, että on tarpeen järjestää kahdenlaisia koulutustoimintoja eli kehittää sosioemotionaalisia taitoja, kykyjä ja kykyjä (tanssi, shakki) ja edistää psykomotorista kehitystä, yhtäläisiä mahdollisuuksia ja taitoja (logopedia, korjaava voimistelu). Luokat vaikuttavat myönteisesti henkiseen kehitykseen, lisäävät moottorin tehokkuutta, loogisen päättelyn kykyä. Ne edistävät laadukkaan koulutuksen tarjoamista (nykyisen palveluvalikoiman ulkopuolella) ja esiopetuksessa olevien lasten määrän lisääntymistä tietyssä oppilaitoksessa. Myönteistä on myös parantaa molempien lastentarhojen opettajien pätevyyttä, sillä he hankkivat uusia taitoja oppia pelaamaan shakkia (käytetään sekä hankkeen aikana että sen jälkeen). Hankkeen lisäetuna on sen myönteinen vaikutus kaikkiin lapsiin, sillä se järjestää tapaamisia esipoliisin, palokunnan, ensihoidon, metsätalouden, maaseudun kotiäidin ja paikallisen yrittäjän kanssa. Tapaamisten aikana sukupuolistereotypioita rikotaan. Muut paikat ja asianmukaisesti valitut toiminnot luovat lapsille mahdollisuuden kehittyä ja saada tasa-arvoinen alku elämässä. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Osana hanketta tuetaan kahta päiväkotilaitosta maaseutukunnassa.Kłodzko: Szalejów Dolny ja Ołdrzychowice Kłodzkie. Jokaisessa niistä luodaan uusi haara, ja esikoulupaikkojen määrä kasvaa kymmenellä kussakin kahdessa päiväkodissa (esikoulujakso valmistaa lasta hyvään koulunkäyntiin voi olla ratkaisevaa jatkokehitykselle – avointen työpaikkojen puute vähentää lasten aktiivisen kehittymisen mahdollisuuksia sekä vanhempien mahdollisuutta ottaa vastaan työtä). Kohderyhmänä ovat 3–6-vuotiaat lapset ja kouluttajat, jotka oppivat pelaamaan shakkia. Hankkeessa on tarkoitus laajentaa koulutustarjontaa, jonka osana järjestetään lasten tarpeisiin räätälöityjä luokkia. Opettajien suorittama diagnoosin siirto lasten kesken ja vanhempien väliset tutkimukset osoittivat, että on tarpeen järjestää kahdenlaisia koulutustoimintoja eli kehittää sosioemotionaalisia taitoja, kykyjä ja kykyjä (tanssi, shakki) ja edistää psykomotorista kehitystä, yhtäläisiä mahdollisuuksia ja taitoja (logopedia, korjaava voimistelu). Luokat vaikuttavat myönteisesti henkiseen kehitykseen, lisäävät moottorin tehokkuutta, loogisen päättelyn kykyä. Ne edistävät laadukkaan koulutuksen tarjoamista (nykyisen palveluvalikoiman ulkopuolella) ja esiopetuksessa olevien lasten määrän lisääntymistä tietyssä oppilaitoksessa. Myönteistä on myös parantaa molempien lastentarhojen opettajien pätevyyttä, sillä he hankkivat uusia taitoja oppia pelaamaan shakkia (käytetään sekä hankkeen aikana että sen jälkeen). Hankkeen lisäetuna on sen myönteinen vaikutus kaikkiin lapsiin, sillä se järjestää tapaamisia esipoliisin, palokunnan, ensihoidon, metsätalouden, maaseudun kotiäidin ja paikallisen yrittäjän kanssa. Tapaamisten aikana sukupuolistereotypioita rikotaan. Muut paikat ja asianmukaisesti valitut toiminnot luovat lapsille mahdollisuuden kehittyä ja saada tasa-arvoinen alku elämässä. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projekt részeként két vidéki óvodai intézményt támogatnak.Kłodzko: Szalejów Dolny és Ołdrzychowice Kłodzkie. Mindegyikben egy további ág jön létre, és az óvodai helyek száma mind a két óvodában tízel nő (az óvodai időszak a jó iskolakezdésre készíti fel a gyermeket a további fejlődés szempontjából – az üres álláshelyek hiánya csökkenti a gyermekek aktív fejlődésének esélyét, valamint a szülők munkába állásának lehetőségét). A célcsoport 3–6 éves gyermekekből és oktatókból áll, akik sakkozni tanulnak. A projekt feltételezi az oktatási-oktatási kínálat bővítését, amelynek részeként a gyermekek igényeihez igazított osztályokra kerül sor. A diagnosztika tanárok által a gyermekek körében történő átadása és a szülők körében végzett felmérések azt mutatták, hogy két típusú oktatási tevékenységet kell szervezni, azaz a társadalmi-érzelmi kompetenciák, képességek és tehetségek (tánc, sakk) fejlesztését, a pszichomotoros fejlődés ösztönzését, a lehetőségek és készségek kiegyenlítését (logopedia, korrekciós torna). Az osztályok pozitívan befolyásolják az intellektuális fejlődést, növelik a motor hatékonyságát, a logikus érvelés képességét. Hozzájárulnak a minőségi oktatás biztosításához (a meglévő szolgáltatások körén kívül), valamint egy adott intézményben az iskola előtti oktatásban részt vevő gyermekek számának növekedéséhez. Egy másik pozitívum mindkét óvoda tanárai képesítésének javítása, akik új készségeket szereznek a sakktanulásban (a projekt végrehajtása során és után egyaránt). A projekt további előnye, hogy pozitív hatással van minden gyermekre, mivel találkozókat szervez az előrendőrség, a tűzoltóság, a sürgősségi orvosi szolgálatok, az erdészet, a vidéki háziasszonyok és a helyi vállalkozó részvételével. Az ülések során a nemi sztereotípiák megszakadnak. A további helyek és a megfelelően kiválasztott tevékenységek lehetőséget teremtenek a gyermekek számára a fejlődésre és az azonos életkezdésre. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt részeként két vidéki óvodai intézményt támogatnak.Kłodzko: Szalejów Dolny és Ołdrzychowice Kłodzkie. Mindegyikben egy további ág jön létre, és az óvodai helyek száma mind a két óvodában tízel nő (az óvodai időszak a jó iskolakezdésre készíti fel a gyermeket a további fejlődés szempontjából – az üres álláshelyek hiánya csökkenti a gyermekek aktív fejlődésének esélyét, valamint a szülők munkába állásának lehetőségét). A célcsoport 3–6 éves gyermekekből és oktatókból áll, akik sakkozni tanulnak. A projekt feltételezi az oktatási-oktatási kínálat bővítését, amelynek részeként a gyermekek igényeihez igazított osztályokra kerül sor. A diagnosztika tanárok által a gyermekek körében történő átadása és a szülők körében végzett felmérések azt mutatták, hogy két típusú oktatási tevékenységet kell szervezni, azaz a társadalmi-érzelmi kompetenciák, képességek és tehetségek (tánc, sakk) fejlesztését, a pszichomotoros fejlődés ösztönzését, a lehetőségek és készségek kiegyenlítését (logopedia, korrekciós torna). Az osztályok pozitívan befolyásolják az intellektuális fejlődést, növelik a motor hatékonyságát, a logikus érvelés képességét. Hozzájárulnak a minőségi oktatás biztosításához (a meglévő szolgáltatások körén kívül), valamint egy adott intézményben az iskola előtti oktatásban részt vevő gyermekek számának növekedéséhez. Egy másik pozitívum mindkét óvoda tanárai képesítésének javítása, akik új készségeket szereznek a sakktanulásban (a projekt végrehajtása során és után egyaránt). A projekt további előnye, hogy pozitív hatással van minden gyermekre, mivel találkozókat szervez az előrendőrség, a tűzoltóság, a sürgősségi orvosi szolgálatok, az erdészet, a vidéki háziasszonyok és a helyi vállalkozó részvételével. Az ülések során a nemi sztereotípiák megszakadnak. A további helyek és a megfelelően kiválasztott tevékenységek lehetőséget teremtenek a gyermekek számára a fejlődésre és az azonos életkezdésre. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt részeként két vidéki óvodai intézményt támogatnak.Kłodzko: Szalejów Dolny és Ołdrzychowice Kłodzkie. Mindegyikben egy további ág jön létre, és az óvodai helyek száma mind a két óvodában tízel nő (az óvodai időszak a jó iskolakezdésre készíti fel a gyermeket a további fejlődés szempontjából – az üres álláshelyek hiánya csökkenti a gyermekek aktív fejlődésének esélyét, valamint a szülők munkába állásának lehetőségét). A célcsoport 3–6 éves gyermekekből és oktatókból áll, akik sakkozni tanulnak. A projekt feltételezi az oktatási-oktatási kínálat bővítését, amelynek részeként a gyermekek igényeihez igazított osztályokra kerül sor. A diagnosztika tanárok által a gyermekek körében történő átadása és a szülők körében végzett felmérések azt mutatták, hogy két típusú oktatási tevékenységet kell szervezni, azaz a társadalmi-érzelmi kompetenciák, képességek és tehetségek (tánc, sakk) fejlesztését, a pszichomotoros fejlődés ösztönzését, a lehetőségek és készségek kiegyenlítését (logopedia, korrekciós torna). Az osztályok pozitívan befolyásolják az intellektuális fejlődést, növelik a motor hatékonyságát, a logikus érvelés képességét. Hozzájárulnak a minőségi oktatás biztosításához (a meglévő szolgáltatások körén kívül), valamint egy adott intézményben az iskola előtti oktatásban részt vevő gyermekek számának növekedéséhez. Egy másik pozitívum mindkét óvoda tanárai képesítésének javítása, akik új készségeket szereznek a sakktanulásban (a projekt végrehajtása során és után egyaránt). A projekt további előnye, hogy pozitív hatással van minden gyermekre, mivel találkozókat szervez az előrendőrség, a tűzoltóság, a sürgősségi orvosi szolgálatok, az erdészet, a vidéki háziasszonyok és a helyi vállalkozó részvételével. Az ülések során a nemi sztereotípiák megszakadnak. A további helyek és a megfelelően kiválasztott tevékenységek lehetőséget teremtenek a gyermekek számára a fejlődésre és az azonos életkezdésre. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
V rámci projektu budou podporovány 2 školky ve venkovské obci.Kłodzko: ve Szalejów Dolny a Ołdrzychowice Kłodzkie. V každé z nich bude vytvořena další pobočka a počet předškolních míst se zvýší o 10 v každé ze dvou mateřských škol (předškolní období připravuje dítě na dobrý začátek školy může být rozhodující pro další rozvoj – nedostatek volných pracovních míst snižuje šance na aktivní rozvoj dětí, stejně jako možnost nástupu rodičů do práce). Cílovou skupinou jsou děti ve věku 3–6 let a pedagogové, kteří se naučí hrát šachy. Projekt předpokládá rozšíření výchovně-vzdělávací nabídky, jejíž součástí budou kurzy přizpůsobené potřebám dětí. Přenos diagnózy mezi dětmi ze strany učitelů a průzkumy mezi rodiči ukázaly potřebu organizovat dva typy vzdělávacích aktivit, tj. rozvoj socio-emocionálních kompetencí, schopností a talentů (tanec, šachy) a stimulaci psychomotorického vývoje, vyrovnávání příležitostí a dovedností (logopedia, korekční gymnastika). Třídy pozitivně ovlivní intelektuální vývoj, zvýší motorickou účinnost, schopnost logického uvažování. Přispějí k poskytování kvalitního vzdělávání (mimo stávající škálu služeb) a ke zvýšení počtu dětí v předškolním vzdělávání v dané instituci. Dalším pozitivním je zlepšení kvalifikace učitelů obou mateřských škol, kteří získají nové dovednosti v učení se hrát šachy (používané jak během realizace projektu, tak po něm). Další výhodou projektu je jeho pozitivní dopad na všechny děti, neboť zajišťuje organizaci setkání s prepolicí, hasičským sborem, záchrannou lékařskou službou, lesnictvím, venkovskými ženami v domácnosti a místním podnikatelem. Během setkání dojde k rozbití genderových stereotypů. Další místa a vhodně vybrané aktivity vytvoří šanci pro děti, aby se rozvíjely a měly rovný start do života. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: V rámci projektu budou podporovány 2 školky ve venkovské obci.Kłodzko: ve Szalejów Dolny a Ołdrzychowice Kłodzkie. V každé z nich bude vytvořena další pobočka a počet předškolních míst se zvýší o 10 v každé ze dvou mateřských škol (předškolní období připravuje dítě na dobrý začátek školy může být rozhodující pro další rozvoj – nedostatek volných pracovních míst snižuje šance na aktivní rozvoj dětí, stejně jako možnost nástupu rodičů do práce). Cílovou skupinou jsou děti ve věku 3–6 let a pedagogové, kteří se naučí hrát šachy. Projekt předpokládá rozšíření výchovně-vzdělávací nabídky, jejíž součástí budou kurzy přizpůsobené potřebám dětí. Přenos diagnózy mezi dětmi ze strany učitelů a průzkumy mezi rodiči ukázaly potřebu organizovat dva typy vzdělávacích aktivit, tj. rozvoj socio-emocionálních kompetencí, schopností a talentů (tanec, šachy) a stimulaci psychomotorického vývoje, vyrovnávání příležitostí a dovedností (logopedia, korekční gymnastika). Třídy pozitivně ovlivní intelektuální vývoj, zvýší motorickou účinnost, schopnost logického uvažování. Přispějí k poskytování kvalitního vzdělávání (mimo stávající škálu služeb) a ke zvýšení počtu dětí v předškolním vzdělávání v dané instituci. Dalším pozitivním je zlepšení kvalifikace učitelů obou mateřských škol, kteří získají nové dovednosti v učení se hrát šachy (používané jak během realizace projektu, tak po něm). Další výhodou projektu je jeho pozitivní dopad na všechny děti, neboť zajišťuje organizaci setkání s prepolicí, hasičským sborem, záchrannou lékařskou službou, lesnictvím, venkovskými ženami v domácnosti a místním podnikatelem. Během setkání dojde k rozbití genderových stereotypů. Další místa a vhodně vybrané aktivity vytvoří šanci pro děti, aby se rozvíjely a měly rovný start do života. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: V rámci projektu budou podporovány 2 školky ve venkovské obci.Kłodzko: ve Szalejów Dolny a Ołdrzychowice Kłodzkie. V každé z nich bude vytvořena další pobočka a počet předškolních míst se zvýší o 10 v každé ze dvou mateřských škol (předškolní období připravuje dítě na dobrý začátek školy může být rozhodující pro další rozvoj – nedostatek volných pracovních míst snižuje šance na aktivní rozvoj dětí, stejně jako možnost nástupu rodičů do práce). Cílovou skupinou jsou děti ve věku 3–6 let a pedagogové, kteří se naučí hrát šachy. Projekt předpokládá rozšíření výchovně-vzdělávací nabídky, jejíž součástí budou kurzy přizpůsobené potřebám dětí. Přenos diagnózy mezi dětmi ze strany učitelů a průzkumy mezi rodiči ukázaly potřebu organizovat dva typy vzdělávacích aktivit, tj. rozvoj socio-emocionálních kompetencí, schopností a talentů (tanec, šachy) a stimulaci psychomotorického vývoje, vyrovnávání příležitostí a dovedností (logopedia, korekční gymnastika). Třídy pozitivně ovlivní intelektuální vývoj, zvýší motorickou účinnost, schopnost logického uvažování. Přispějí k poskytování kvalitního vzdělávání (mimo stávající škálu služeb) a ke zvýšení počtu dětí v předškolním vzdělávání v dané instituci. Dalším pozitivním je zlepšení kvalifikace učitelů obou mateřských škol, kteří získají nové dovednosti v učení se hrát šachy (používané jak během realizace projektu, tak po něm). Další výhodou projektu je jeho pozitivní dopad na všechny děti, neboť zajišťuje organizaci setkání s prepolicí, hasičským sborem, záchrannou lékařskou službou, lesnictvím, venkovskými ženami v domácnosti a místním podnikatelem. Během setkání dojde k rozbití genderových stereotypů. Další místa a vhodně vybrané aktivity vytvoří šanci pro děti, aby se rozvíjely a měly rovný start do života. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekta ietvaros tiks atbalstītas 2 bērnudārza iestādes lauku pašvaldībā.Kłodzko: Szalejów Dolny un Ołdrzychowice Kłodzkie. Katrā no tiem tiks izveidota papildu filiāle, un pirmsskolas vietu skaits palielināsies par 10 katrā no 2 bērnudārziem (pirmsskolas periods sagatavo bērnu labam skolas sākumam var būt izšķirošs turpmākai attīstībai — vakanču trūkums samazina bērnu aktīvas attīstības iespējas, kā arī vecāku iespējas sākt darbu). Mērķgrupa sastāv no bērniem vecumā no 3 līdz 6 gadiem un pedagogiem, kuri apmeklēs mācību kursu šaha spēlēšanai. Projekts paredz paplašināt izglītības un izglītības piedāvājumu, kura ietvaros notiks bērnu vajadzībām pielāgotas nodarbības. Diagnosticēšanas pārnese starp bērniem un vecāku aptaujas parādīja, ka nepieciešams organizēt divu veidu izglītojošus pasākumus, t. i., attīstīt sociāli emocionālās kompetences, spējas un talantus (dejas, šahs) un stimulēt psihomotoro attīstību, līdzsvarot iespējas un prasmes (logopedia, koriģējošā vingrošana). Klases pozitīvi ietekmēs intelektuālo attīstību, palielinās motora efektivitāti, loģiskās domāšanas spēju. Tās veicinās kvalitatīvas izglītības nodrošināšanu (ārpus pašreizējā pakalpojumu klāsta) un bērnu skaita pieaugumu pirmsskolas izglītībā konkrētā iestādē. Vēl viens pozitīvs ir abu bērnudārzu skolotāju kvalifikācijas uzlabošana, kuri apgūs jaunas prasmes, mācoties spēlēt šahu (izmantojot gan projekta īstenošanas laikā, gan pēc tā). Projekta papildu priekšrocība ir tā pozitīvā ietekme uz visiem bērniem, jo tas nodrošina sanāksmju organizēšanu ar pirmspolicijas, ugunsdzēsēju brigādi, neatliekamās medicīniskās palīdzības dienestiem, mežsaimniecību, lauku mājsaimniecēm un vietējo uzņēmēju. Tikšanās laikā tiks pārkāpti dzimumu stereotipi. Papildu vietas un atbilstoši izvēlētas aktivitātes radīs iespēju bērniem attīstīties un vienlīdzīgi sākt dzīvi. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta ietvaros tiks atbalstītas 2 bērnudārza iestādes lauku pašvaldībā.Kłodzko: Szalejów Dolny un Ołdrzychowice Kłodzkie. Katrā no tiem tiks izveidota papildu filiāle, un pirmsskolas vietu skaits palielināsies par 10 katrā no 2 bērnudārziem (pirmsskolas periods sagatavo bērnu labam skolas sākumam var būt izšķirošs turpmākai attīstībai — vakanču trūkums samazina bērnu aktīvas attīstības iespējas, kā arī vecāku iespējas sākt darbu). Mērķgrupa sastāv no bērniem vecumā no 3 līdz 6 gadiem un pedagogiem, kuri apmeklēs mācību kursu šaha spēlēšanai. Projekts paredz paplašināt izglītības un izglītības piedāvājumu, kura ietvaros notiks bērnu vajadzībām pielāgotas nodarbības. Diagnosticēšanas pārnese starp bērniem un vecāku aptaujas parādīja, ka nepieciešams organizēt divu veidu izglītojošus pasākumus, t. i., attīstīt sociāli emocionālās kompetences, spējas un talantus (dejas, šahs) un stimulēt psihomotoro attīstību, līdzsvarot iespējas un prasmes (logopedia, koriģējošā vingrošana). Klases pozitīvi ietekmēs intelektuālo attīstību, palielinās motora efektivitāti, loģiskās domāšanas spēju. Tās veicinās kvalitatīvas izglītības nodrošināšanu (ārpus pašreizējā pakalpojumu klāsta) un bērnu skaita pieaugumu pirmsskolas izglītībā konkrētā iestādē. Vēl viens pozitīvs ir abu bērnudārzu skolotāju kvalifikācijas uzlabošana, kuri apgūs jaunas prasmes, mācoties spēlēt šahu (izmantojot gan projekta īstenošanas laikā, gan pēc tā). Projekta papildu priekšrocība ir tā pozitīvā ietekme uz visiem bērniem, jo tas nodrošina sanāksmju organizēšanu ar pirmspolicijas, ugunsdzēsēju brigādi, neatliekamās medicīniskās palīdzības dienestiem, mežsaimniecību, lauku mājsaimniecēm un vietējo uzņēmēju. Tikšanās laikā tiks pārkāpti dzimumu stereotipi. Papildu vietas un atbilstoši izvēlētas aktivitātes radīs iespēju bērniem attīstīties un vienlīdzīgi sākt dzīvi. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta ietvaros tiks atbalstītas 2 bērnudārza iestādes lauku pašvaldībā.Kłodzko: Szalejów Dolny un Ołdrzychowice Kłodzkie. Katrā no tiem tiks izveidota papildu filiāle, un pirmsskolas vietu skaits palielināsies par 10 katrā no 2 bērnudārziem (pirmsskolas periods sagatavo bērnu labam skolas sākumam var būt izšķirošs turpmākai attīstībai — vakanču trūkums samazina bērnu aktīvas attīstības iespējas, kā arī vecāku iespējas sākt darbu). Mērķgrupa sastāv no bērniem vecumā no 3 līdz 6 gadiem un pedagogiem, kuri apmeklēs mācību kursu šaha spēlēšanai. Projekts paredz paplašināt izglītības un izglītības piedāvājumu, kura ietvaros notiks bērnu vajadzībām pielāgotas nodarbības. Diagnosticēšanas pārnese starp bērniem un vecāku aptaujas parādīja, ka nepieciešams organizēt divu veidu izglītojošus pasākumus, t. i., attīstīt sociāli emocionālās kompetences, spējas un talantus (dejas, šahs) un stimulēt psihomotoro attīstību, līdzsvarot iespējas un prasmes (logopedia, koriģējošā vingrošana). Klases pozitīvi ietekmēs intelektuālo attīstību, palielinās motora efektivitāti, loģiskās domāšanas spēju. Tās veicinās kvalitatīvas izglītības nodrošināšanu (ārpus pašreizējā pakalpojumu klāsta) un bērnu skaita pieaugumu pirmsskolas izglītībā konkrētā iestādē. Vēl viens pozitīvs ir abu bērnudārzu skolotāju kvalifikācijas uzlabošana, kuri apgūs jaunas prasmes, mācoties spēlēt šahu (izmantojot gan projekta īstenošanas laikā, gan pēc tā). Projekta papildu priekšrocība ir tā pozitīvā ietekme uz visiem bērniem, jo tas nodrošina sanāksmju organizēšanu ar pirmspolicijas, ugunsdzēsēju brigādi, neatliekamās medicīniskās palīdzības dienestiem, mežsaimniecību, lauku mājsaimniecēm un vietējo uzņēmēju. Tikšanās laikā tiks pārkāpti dzimumu stereotipi. Papildu vietas un atbilstoši izvēlētas aktivitātes radīs iespēju bērniem attīstīties un vienlīdzīgi sākt dzīvi. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Mar chuid den tionscadal, tacófar le 2 institiúid kindergarten sa bhardas tuaithe.Kłodzko: i Szalejów Dolny agus Ołdrzychowice Kłodzkie. I ngach ceann acu cruthófar brainse breise, agus méadóidh líon na n-áiteanna réamhscoile faoi 10 i ngach ceann de na naíonraí 2 (is féidir leis an tréimhse réamhscoile an leanbh a ullmhú le haghaidh tús maith scoile a bheith cinntitheach le haghaidh tuilleadh forbartha — laghdaíonn an easpa folúntas an seans go dtiocfaidh forbairt ghníomhach ar leanaí, chomh maith leis an bhféidearthacht go rachaidh tuismitheoirí i mbun oibre). Tá an spriocghrúpa comhdhéanta de leanaí idir 3-6 bliana d’aois agus oideoirí a rachaidh faoi chúrsa foghlama chun fichille a sheinm. Glacann an tionscadal leis an leathnú ar an tairiscint oideachais-oideachais, mar chuid de a bheidh ar siúl ranganna saincheaptha do riachtanais na bpáistí. Léirigh aistriú ó mhúinteoirí diagnóise i measc leanaí agus suirbhéanna i measc tuismitheoirí gur gá 2 chineál gníomhaíochtaí oideachais a eagrú, i.e. inniúlachtaí soch-mhothúchánacha, cumais agus buanna (damhsa, fichille) a fhorbairt agus forbairt síceamótair a spreagadh, deiseanna agus scileanna a chothromú (logopedia, gleacaíocht cheartaitheach). Beidh tionchar dearfach ag ranganna ar fhorbairt intleachtúil, méadóidh siad éifeachtúlacht mótair, cumas na réasúnaíochta loighciúla. Cuirfidh siad le soláthar oideachais ardchaighdeáin (lasmuigh den réimse seirbhísí atá ann cheana féin) agus le méadú ar líon na leanaí in oideachas réamhscoile in institiúid ar leith. Dearfach eile is ea feabhas a chur ar cháilíochtaí múinteoirí an dá naíscoil, a gheobhaidh scileanna nua chun fichille a imirt (a úsáidtear le linn chur i bhfeidhm an tionscadail agus ina dhiaidh). Buntáiste breise a bhaineann leis an tionscadal is ea an tionchar dearfach a bhíonn aige ar gach leanbh, mar go ndéanann sé foráil maidir le cruinnithe a eagrú leis na réamhphóilíní, leis an mbriogáid dóiteáin, le seirbhísí éigeandála leighis, le foraoiseacht, le mná tí tuaithe agus le fiontraí áitiúil. Le linn na gcruinnithe, brisfear steiréitíopaí inscne. Cruthóidh áiteanna breise agus gníomhaíochtaí a roghnófar go cuí deis do leanaí forbairt a dhéanamh agus tús comhionann a bheith acu sa saol. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Mar chuid den tionscadal, tacófar le 2 institiúid kindergarten sa bhardas tuaithe.Kłodzko: i Szalejów Dolny agus Ołdrzychowice Kłodzkie. I ngach ceann acu cruthófar brainse breise, agus méadóidh líon na n-áiteanna réamhscoile faoi 10 i ngach ceann de na naíonraí 2 (is féidir leis an tréimhse réamhscoile an leanbh a ullmhú le haghaidh tús maith scoile a bheith cinntitheach le haghaidh tuilleadh forbartha — laghdaíonn an easpa folúntas an seans go dtiocfaidh forbairt ghníomhach ar leanaí, chomh maith leis an bhféidearthacht go rachaidh tuismitheoirí i mbun oibre). Tá an spriocghrúpa comhdhéanta de leanaí idir 3-6 bliana d’aois agus oideoirí a rachaidh faoi chúrsa foghlama chun fichille a sheinm. Glacann an tionscadal leis an leathnú ar an tairiscint oideachais-oideachais, mar chuid de a bheidh ar siúl ranganna saincheaptha do riachtanais na bpáistí. Léirigh aistriú ó mhúinteoirí diagnóise i measc leanaí agus suirbhéanna i measc tuismitheoirí gur gá 2 chineál gníomhaíochtaí oideachais a eagrú, i.e. inniúlachtaí soch-mhothúchánacha, cumais agus buanna (damhsa, fichille) a fhorbairt agus forbairt síceamótair a spreagadh, deiseanna agus scileanna a chothromú (logopedia, gleacaíocht cheartaitheach). Beidh tionchar dearfach ag ranganna ar fhorbairt intleachtúil, méadóidh siad éifeachtúlacht mótair, cumas na réasúnaíochta loighciúla. Cuirfidh siad le soláthar oideachais ardchaighdeáin (lasmuigh den réimse seirbhísí atá ann cheana féin) agus le méadú ar líon na leanaí in oideachas réamhscoile in institiúid ar leith. Dearfach eile is ea feabhas a chur ar cháilíochtaí múinteoirí an dá naíscoil, a gheobhaidh scileanna nua chun fichille a imirt (a úsáidtear le linn chur i bhfeidhm an tionscadail agus ina dhiaidh). Buntáiste breise a bhaineann leis an tionscadal is ea an tionchar dearfach a bhíonn aige ar gach leanbh, mar go ndéanann sé foráil maidir le cruinnithe a eagrú leis na réamhphóilíní, leis an mbriogáid dóiteáin, le seirbhísí éigeandála leighis, le foraoiseacht, le mná tí tuaithe agus le fiontraí áitiúil. Le linn na gcruinnithe, brisfear steiréitíopaí inscne. Cruthóidh áiteanna breise agus gníomhaíochtaí a roghnófar go cuí deis do leanaí forbairt a dhéanamh agus tús comhionann a bheith acu sa saol. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Mar chuid den tionscadal, tacófar le 2 institiúid kindergarten sa bhardas tuaithe.Kłodzko: i Szalejów Dolny agus Ołdrzychowice Kłodzkie. I ngach ceann acu cruthófar brainse breise, agus méadóidh líon na n-áiteanna réamhscoile faoi 10 i ngach ceann de na naíonraí 2 (is féidir leis an tréimhse réamhscoile an leanbh a ullmhú le haghaidh tús maith scoile a bheith cinntitheach le haghaidh tuilleadh forbartha — laghdaíonn an easpa folúntas an seans go dtiocfaidh forbairt ghníomhach ar leanaí, chomh maith leis an bhféidearthacht go rachaidh tuismitheoirí i mbun oibre). Tá an spriocghrúpa comhdhéanta de leanaí idir 3-6 bliana d’aois agus oideoirí a rachaidh faoi chúrsa foghlama chun fichille a sheinm. Glacann an tionscadal leis an leathnú ar an tairiscint oideachais-oideachais, mar chuid de a bheidh ar siúl ranganna saincheaptha do riachtanais na bpáistí. Léirigh aistriú ó mhúinteoirí diagnóise i measc leanaí agus suirbhéanna i measc tuismitheoirí gur gá 2 chineál gníomhaíochtaí oideachais a eagrú, i.e. inniúlachtaí soch-mhothúchánacha, cumais agus buanna (damhsa, fichille) a fhorbairt agus forbairt síceamótair a spreagadh, deiseanna agus scileanna a chothromú (logopedia, gleacaíocht cheartaitheach). Beidh tionchar dearfach ag ranganna ar fhorbairt intleachtúil, méadóidh siad éifeachtúlacht mótair, cumas na réasúnaíochta loighciúla. Cuirfidh siad le soláthar oideachais ardchaighdeáin (lasmuigh den réimse seirbhísí atá ann cheana féin) agus le méadú ar líon na leanaí in oideachas réamhscoile in institiúid ar leith. Dearfach eile is ea feabhas a chur ar cháilíochtaí múinteoirí an dá naíscoil, a gheobhaidh scileanna nua chun fichille a imirt (a úsáidtear le linn chur i bhfeidhm an tionscadail agus ina dhiaidh). Buntáiste breise a bhaineann leis an tionscadal is ea an tionchar dearfach a bhíonn aige ar gach leanbh, mar go ndéanann sé foráil maidir le cruinnithe a eagrú leis na réamhphóilíní, leis an mbriogáid dóiteáin, le seirbhísí éigeandála leighis, le foraoiseacht, le mná tí tuaithe agus le fiontraí áitiúil. Le linn na gcruinnithe, brisfear steiréitíopaí inscne. Cruthóidh áiteanna breise agus gníomhaíochtaí a roghnófar go cuí deis do leanaí forbairt a dhéanamh agus tús comhionann a bheith acu sa saol. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
V okviru projekta bosta podprti dve vrtci v podeželski občini.Kłodzko: v krajih Szalejów Dolny in Ołdrzychowice Kłodzkie. V vsakem od njih bo ustvarjena dodatna veja, število predšolskih mest pa se bo povečalo za 10 v vsakem od 2 vrtcev (v predšolskem obdobju, ki otroka pripravlja na dober začetek šole, je lahko odločilen za nadaljnji razvoj – pomanjkanje prostih delovnih mest zmanjšuje možnosti za aktivni razvoj otrok, pa tudi možnost, da se starši zaposlijo). Ciljno skupino sestavljajo otroci, stari 3–6 let, in vzgojitelji, ki se bodo naučili igrati šah. Projekt predvideva širitev izobraževalne-izobraževalne ponudbe, v okviru katere bodo potekali razredi, prilagojeni potrebam otrok. Diagnostični prenos učiteljev med otroki in ankete med starši so pokazale, da je treba organizirati dve vrsti izobraževalnih dejavnosti, tj. razvijanje socialno-čustvenih kompetenc, sposobnosti in talentov (ples, šah) ter spodbujanje psihomotoričnega razvoja, izenačevanje možnosti in spretnosti (logopedija, korektivna gimnastika). Razredi bodo pozitivno vplivali na intelektualni razvoj, povečali učinkovitost motorja, sposobnost logičnega razmišljanja. Prispevali bodo k zagotavljanju kakovostnega izobraževanja (zunaj obstoječega obsega storitev) in povečanju števila otrok v predšolskem izobraževanju v določeni ustanovi. Še en pozitiven je izboljšanje kvalifikacij učiteljev obeh vrtcev, ki bodo pridobili nove spretnosti pri učenju igranja šaha (uporabljajo se tako med izvajanjem projekta kot po njem). Dodatna prednost projekta je njegov pozitiven vpliv na vse otroke, saj zagotavlja organizacijo srečanj s predpolicijo, gasilsko brigado, nujno medicinsko službo, gozdarstvom, gospodinjami na podeželju in lokalnim podjetnikom. Na srečanjih se bodo spolni stereotipi razbili. Dodatna mesta in ustrezno izbrane aktivnosti bodo otrokom omogočile, da se razvijejo in imajo enak začetek v življenju. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: V okviru projekta bosta podprti dve vrtci v podeželski občini.Kłodzko: v krajih Szalejów Dolny in Ołdrzychowice Kłodzkie. V vsakem od njih bo ustvarjena dodatna veja, število predšolskih mest pa se bo povečalo za 10 v vsakem od 2 vrtcev (v predšolskem obdobju, ki otroka pripravlja na dober začetek šole, je lahko odločilen za nadaljnji razvoj – pomanjkanje prostih delovnih mest zmanjšuje možnosti za aktivni razvoj otrok, pa tudi možnost, da se starši zaposlijo). Ciljno skupino sestavljajo otroci, stari 3–6 let, in vzgojitelji, ki se bodo naučili igrati šah. Projekt predvideva širitev izobraževalne-izobraževalne ponudbe, v okviru katere bodo potekali razredi, prilagojeni potrebam otrok. Diagnostični prenos učiteljev med otroki in ankete med starši so pokazale, da je treba organizirati dve vrsti izobraževalnih dejavnosti, tj. razvijanje socialno-čustvenih kompetenc, sposobnosti in talentov (ples, šah) ter spodbujanje psihomotoričnega razvoja, izenačevanje možnosti in spretnosti (logopedija, korektivna gimnastika). Razredi bodo pozitivno vplivali na intelektualni razvoj, povečali učinkovitost motorja, sposobnost logičnega razmišljanja. Prispevali bodo k zagotavljanju kakovostnega izobraževanja (zunaj obstoječega obsega storitev) in povečanju števila otrok v predšolskem izobraževanju v določeni ustanovi. Še en pozitiven je izboljšanje kvalifikacij učiteljev obeh vrtcev, ki bodo pridobili nove spretnosti pri učenju igranja šaha (uporabljajo se tako med izvajanjem projekta kot po njem). Dodatna prednost projekta je njegov pozitiven vpliv na vse otroke, saj zagotavlja organizacijo srečanj s predpolicijo, gasilsko brigado, nujno medicinsko službo, gozdarstvom, gospodinjami na podeželju in lokalnim podjetnikom. Na srečanjih se bodo spolni stereotipi razbili. Dodatna mesta in ustrezno izbrane aktivnosti bodo otrokom omogočile, da se razvijejo in imajo enak začetek v življenju. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: V okviru projekta bosta podprti dve vrtci v podeželski občini.Kłodzko: v krajih Szalejów Dolny in Ołdrzychowice Kłodzkie. V vsakem od njih bo ustvarjena dodatna veja, število predšolskih mest pa se bo povečalo za 10 v vsakem od 2 vrtcev (v predšolskem obdobju, ki otroka pripravlja na dober začetek šole, je lahko odločilen za nadaljnji razvoj – pomanjkanje prostih delovnih mest zmanjšuje možnosti za aktivni razvoj otrok, pa tudi možnost, da se starši zaposlijo). Ciljno skupino sestavljajo otroci, stari 3–6 let, in vzgojitelji, ki se bodo naučili igrati šah. Projekt predvideva širitev izobraževalne-izobraževalne ponudbe, v okviru katere bodo potekali razredi, prilagojeni potrebam otrok. Diagnostični prenos učiteljev med otroki in ankete med starši so pokazale, da je treba organizirati dve vrsti izobraževalnih dejavnosti, tj. razvijanje socialno-čustvenih kompetenc, sposobnosti in talentov (ples, šah) ter spodbujanje psihomotoričnega razvoja, izenačevanje možnosti in spretnosti (logopedija, korektivna gimnastika). Razredi bodo pozitivno vplivali na intelektualni razvoj, povečali učinkovitost motorja, sposobnost logičnega razmišljanja. Prispevali bodo k zagotavljanju kakovostnega izobraževanja (zunaj obstoječega obsega storitev) in povečanju števila otrok v predšolskem izobraževanju v določeni ustanovi. Še en pozitiven je izboljšanje kvalifikacij učiteljev obeh vrtcev, ki bodo pridobili nove spretnosti pri učenju igranja šaha (uporabljajo se tako med izvajanjem projekta kot po njem). Dodatna prednost projekta je njegov pozitiven vpliv na vse otroke, saj zagotavlja organizacijo srečanj s predpolicijo, gasilsko brigado, nujno medicinsko službo, gozdarstvom, gospodinjami na podeželju in lokalnim podjetnikom. Na srečanjih se bodo spolni stereotipi razbili. Dodatna mesta in ustrezno izbrane aktivnosti bodo otrokom omogočile, da se razvijejo in imajo enak začetek v življenju. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Като част от проекта ще бъдат подпомогнати 2 детски заведения в селската община.Клодско: в Szalejów Dolny и Ołdrzychowice Kłodzkie. Във всяка от тях ще бъде създаден допълнителен клон, а броят на предучилищните места ще се увеличи с по 10 във всяка от двете детски градини (предучилищният период подготвя детето за добро училищен старт може да бъде от решаващо значение за по-нататъшното развитие — липсата на свободни работни места намалява шансовете за активно развитие на децата, както и възможността родителите да започнат работа). Целевата група се състои от деца на възраст 3—6 години и педагози, които ще преминат курс на обучение за шахмат. Проектът предполага разширяване на образователно-образователното предложение, като част от което ще се провеждат съобразени с нуждите на децата класове. Трансферът от страна на учителите на диагностика сред децата и проучванията сред родителите показаха необходимостта от организиране на 2 вида образователни дейности, т.е. развиване на социално-емоционални компетентности, способности и таланти (танц, шах) и стимулиране на психомоторно развитие, изравняване на възможностите и уменията (логопедия, корективна гимнастика). Класовете ще повлияят положително на интелектуалното развитие, ще увеличат двигателната ефективност, способността за логическо разсъждение. Те ще допринесат за предоставянето на качествено образование (извън съществуващия набор от услуги) и за увеличаване на броя на децата в предучилищното образование в дадена институция. Друго положително е да се подобри квалификацията на учителите от двете детски градини, които ще придобият нови умения в обучението за шахмат (използван както по време на и след изпълнението на проекта). Допълнително предимство на проекта е неговото положително въздействие върху всички деца, тъй като той предвижда организирането на срещи с предполиция, пожарна, спешна медицинска помощ, горско стопанство, селски домакини и местен предприемач. По време на срещите ще бъдат премахнати стереотипите, свързани с пола. Допълнителни места и подходящо подбрани дейности ще създадат шанс за децата да се развиват и да имат равен старт в живота. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Като част от проекта ще бъдат подпомогнати 2 детски заведения в селската община.Клодско: в Szalejów Dolny и Ołdrzychowice Kłodzkie. Във всяка от тях ще бъде създаден допълнителен клон, а броят на предучилищните места ще се увеличи с по 10 във всяка от двете детски градини (предучилищният период подготвя детето за добро училищен старт може да бъде от решаващо значение за по-нататъшното развитие — липсата на свободни работни места намалява шансовете за активно развитие на децата, както и възможността родителите да започнат работа). Целевата група се състои от деца на възраст 3—6 години и педагози, които ще преминат курс на обучение за шахмат. Проектът предполага разширяване на образователно-образователното предложение, като част от което ще се провеждат съобразени с нуждите на децата класове. Трансферът от страна на учителите на диагностика сред децата и проучванията сред родителите показаха необходимостта от организиране на 2 вида образователни дейности, т.е. развиване на социално-емоционални компетентности, способности и таланти (танц, шах) и стимулиране на психомоторно развитие, изравняване на възможностите и уменията (логопедия, корективна гимнастика). Класовете ще повлияят положително на интелектуалното развитие, ще увеличат двигателната ефективност, способността за логическо разсъждение. Те ще допринесат за предоставянето на качествено образование (извън съществуващия набор от услуги) и за увеличаване на броя на децата в предучилищното образование в дадена институция. Друго положително е да се подобри квалификацията на учителите от двете детски градини, които ще придобият нови умения в обучението за шахмат (използван както по време на и след изпълнението на проекта). Допълнително предимство на проекта е неговото положително въздействие върху всички деца, тъй като той предвижда организирането на срещи с предполиция, пожарна, спешна медицинска помощ, горско стопанство, селски домакини и местен предприемач. По време на срещите ще бъдат премахнати стереотипите, свързани с пола. Допълнителни места и подходящо подбрани дейности ще създадат шанс за децата да се развиват и да имат равен старт в живота. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Като част от проекта ще бъдат подпомогнати 2 детски заведения в селската община.Клодско: в Szalejów Dolny и Ołdrzychowice Kłodzkie. Във всяка от тях ще бъде създаден допълнителен клон, а броят на предучилищните места ще се увеличи с по 10 във всяка от двете детски градини (предучилищният период подготвя детето за добро училищен старт може да бъде от решаващо значение за по-нататъшното развитие — липсата на свободни работни места намалява шансовете за активно развитие на децата, както и възможността родителите да започнат работа). Целевата група се състои от деца на възраст 3—6 години и педагози, които ще преминат курс на обучение за шахмат. Проектът предполага разширяване на образователно-образователното предложение, като част от което ще се провеждат съобразени с нуждите на децата класове. Трансферът от страна на учителите на диагностика сред децата и проучванията сред родителите показаха необходимостта от организиране на 2 вида образователни дейности, т.е. развиване на социално-емоционални компетентности, способности и таланти (танц, шах) и стимулиране на психомоторно развитие, изравняване на възможностите и уменията (логопедия, корективна гимнастика). Класовете ще повлияят положително на интелектуалното развитие, ще увеличат двигателната ефективност, способността за логическо разсъждение. Те ще допринесат за предоставянето на качествено образование (извън съществуващия набор от услуги) и за увеличаване на броя на децата в предучилищното образование в дадена институция. Друго положително е да се подобри квалификацията на учителите от двете детски градини, които ще придобият нови умения в обучението за шахмат (използван както по време на и след изпълнението на проекта). Допълнително предимство на проекта е неговото положително въздействие върху всички деца, тъй като той предвижда организирането на срещи с предполиция, пожарна, спешна медицинска помощ, горско стопанство, селски домакини и местен предприемач. По време на срещите ще бъдат премахнати стереотипите, свързани с пола. Допълнителни места и подходящо подбрани дейности ще създадат шанс за децата да се развиват и да имат равен старт в живота. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Bħala parti mill-proġett, se jiġu appoġġati 2 istituzzjonijiet tal-kindergarten fil-muniċipalità rurali.Kłodzko: fi Szalejów Dolny u Ołdrzychowice Kłodzkie. F’kull wieħed minnhom se tinħoloq fergħa addizzjonali, u n-numru ta’ postijiet ta’ qabel l-iskola se jiżdied b’10 f’kull wieħed miż-żewġ kindergartens (il-perjodu ta’ qabel l-iskola jħejji lit-tfal għal bidu tajjeb tal-iskola jista’ jkun deċiżiv għal aktar żvilupp — in-nuqqas ta’ postijiet vakanti jnaqqas il-possibbiltajiet ta’ żvilupp attiv tat-tfal, kif ukoll il-possibbiltà li l-ġenituri jibdew jaħdmu). Il-grupp fil-mira jikkonsisti fi tfal ta ‘età 3–6 snin u edukaturi li se jgħaddu minn kors ta’ tagħlim biex jilagħbu ċess. Il-proġett jassumi l-espansjoni tal-offerta edukattiva-edukattiva, li bħala parti minnha se ssir klassijiet imfassla apposta għall-ħtiġijiet tat-tfal. Trasferiment minn għalliema ta’ dijanjosi fost it-tfal u stħarriġ fost il-ġenituri wera l-ħtieġa li jiġu organizzati 2 tipi ta’ attivitajiet edukattivi, jiġifieri l-iżvilupp ta’ kompetenzi soċjoemozzjonali, kapaċitajiet u talenti (dance, ċess) u l-istimulazzjoni tal-iżvilupp psikomotoriku, opportunitajiet u ħiliet ugwali (logopedija, ġinnastika korrettiva). Klassijiet se jaffettwaw b’mod pożittiv l-iżvilupp intellettwali, iżidu l-effiċjenza tal-mutur, l-abbiltà ta ‘raġunament loġiku. Dawn se jikkontribwixxu għall-għoti ta’ edukazzjoni ta’ kwalità (barra mill-firxa eżistenti ta’ servizzi) u għal żieda fin-numru ta’ tfal fl-edukazzjoni preprimarja f’istituzzjoni partikolari. Pożittiv ieħor huwa li jittejbu l-kwalifiki tal-għalliema taż-żewġ kindergartens, li se jiksbu ħiliet ġodda fit-tagħlim taċ-ċess (użati kemm matul kif ukoll wara l-implimentazzjoni tal-proġett). Vantaġġ addizzjonali tal-proġett huwa l-impatt pożittiv tiegħu fuq it-tfal kollha, peress li jipprovdi għall-organizzazzjoni ta’ laqgħat ma’ qabel il-pulizija, is-servizzi tat-tifi tan-nar, is-servizzi mediċi ta’ emerġenza, il-forestrija, in-nisa tad-dar rurali u intraprenditur lokali. Matul il-laqgħat, se jinkisru l-istereotipi tas-sessi. Postijiet addizzjonali u attivitajiet magħżula b’mod xieraq se joħolqu opportunità għat-tfal biex jiżviluppaw u jkollhom bidu ugwali fil-ħajja. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Bħala parti mill-proġett, se jiġu appoġġati 2 istituzzjonijiet tal-kindergarten fil-muniċipalità rurali.Kłodzko: fi Szalejów Dolny u Ołdrzychowice Kłodzkie. F’kull wieħed minnhom se tinħoloq fergħa addizzjonali, u n-numru ta’ postijiet ta’ qabel l-iskola se jiżdied b’10 f’kull wieħed miż-żewġ kindergartens (il-perjodu ta’ qabel l-iskola jħejji lit-tfal għal bidu tajjeb tal-iskola jista’ jkun deċiżiv għal aktar żvilupp — in-nuqqas ta’ postijiet vakanti jnaqqas il-possibbiltajiet ta’ żvilupp attiv tat-tfal, kif ukoll il-possibbiltà li l-ġenituri jibdew jaħdmu). Il-grupp fil-mira jikkonsisti fi tfal ta ‘età 3–6 snin u edukaturi li se jgħaddu minn kors ta’ tagħlim biex jilagħbu ċess. Il-proġett jassumi l-espansjoni tal-offerta edukattiva-edukattiva, li bħala parti minnha se ssir klassijiet imfassla apposta għall-ħtiġijiet tat-tfal. Trasferiment minn għalliema ta’ dijanjosi fost it-tfal u stħarriġ fost il-ġenituri wera l-ħtieġa li jiġu organizzati 2 tipi ta’ attivitajiet edukattivi, jiġifieri l-iżvilupp ta’ kompetenzi soċjoemozzjonali, kapaċitajiet u talenti (dance, ċess) u l-istimulazzjoni tal-iżvilupp psikomotoriku, opportunitajiet u ħiliet ugwali (logopedija, ġinnastika korrettiva). Klassijiet se jaffettwaw b’mod pożittiv l-iżvilupp intellettwali, iżidu l-effiċjenza tal-mutur, l-abbiltà ta ‘raġunament loġiku. Dawn se jikkontribwixxu għall-għoti ta’ edukazzjoni ta’ kwalità (barra mill-firxa eżistenti ta’ servizzi) u għal żieda fin-numru ta’ tfal fl-edukazzjoni preprimarja f’istituzzjoni partikolari. Pożittiv ieħor huwa li jittejbu l-kwalifiki tal-għalliema taż-żewġ kindergartens, li se jiksbu ħiliet ġodda fit-tagħlim taċ-ċess (użati kemm matul kif ukoll wara l-implimentazzjoni tal-proġett). Vantaġġ addizzjonali tal-proġett huwa l-impatt pożittiv tiegħu fuq it-tfal kollha, peress li jipprovdi għall-organizzazzjoni ta’ laqgħat ma’ qabel il-pulizija, is-servizzi tat-tifi tan-nar, is-servizzi mediċi ta’ emerġenza, il-forestrija, in-nisa tad-dar rurali u intraprenditur lokali. Matul il-laqgħat, se jinkisru l-istereotipi tas-sessi. Postijiet addizzjonali u attivitajiet magħżula b’mod xieraq se joħolqu opportunità għat-tfal biex jiżviluppaw u jkollhom bidu ugwali fil-ħajja. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Bħala parti mill-proġett, se jiġu appoġġati 2 istituzzjonijiet tal-kindergarten fil-muniċipalità rurali.Kłodzko: fi Szalejów Dolny u Ołdrzychowice Kłodzkie. F’kull wieħed minnhom se tinħoloq fergħa addizzjonali, u n-numru ta’ postijiet ta’ qabel l-iskola se jiżdied b’10 f’kull wieħed miż-żewġ kindergartens (il-perjodu ta’ qabel l-iskola jħejji lit-tfal għal bidu tajjeb tal-iskola jista’ jkun deċiżiv għal aktar żvilupp — in-nuqqas ta’ postijiet vakanti jnaqqas il-possibbiltajiet ta’ żvilupp attiv tat-tfal, kif ukoll il-possibbiltà li l-ġenituri jibdew jaħdmu). Il-grupp fil-mira jikkonsisti fi tfal ta ‘età 3–6 snin u edukaturi li se jgħaddu minn kors ta’ tagħlim biex jilagħbu ċess. Il-proġett jassumi l-espansjoni tal-offerta edukattiva-edukattiva, li bħala parti minnha se ssir klassijiet imfassla apposta għall-ħtiġijiet tat-tfal. Trasferiment minn għalliema ta’ dijanjosi fost it-tfal u stħarriġ fost il-ġenituri wera l-ħtieġa li jiġu organizzati 2 tipi ta’ attivitajiet edukattivi, jiġifieri l-iżvilupp ta’ kompetenzi soċjoemozzjonali, kapaċitajiet u talenti (dance, ċess) u l-istimulazzjoni tal-iżvilupp psikomotoriku, opportunitajiet u ħiliet ugwali (logopedija, ġinnastika korrettiva). Klassijiet se jaffettwaw b’mod pożittiv l-iżvilupp intellettwali, iżidu l-effiċjenza tal-mutur, l-abbiltà ta ‘raġunament loġiku. Dawn se jikkontribwixxu għall-għoti ta’ edukazzjoni ta’ kwalità (barra mill-firxa eżistenti ta’ servizzi) u għal żieda fin-numru ta’ tfal fl-edukazzjoni preprimarja f’istituzzjoni partikolari. Pożittiv ieħor huwa li jittejbu l-kwalifiki tal-għalliema taż-żewġ kindergartens, li se jiksbu ħiliet ġodda fit-tagħlim taċ-ċess (użati kemm matul kif ukoll wara l-implimentazzjoni tal-proġett). Vantaġġ addizzjonali tal-proġett huwa l-impatt pożittiv tiegħu fuq it-tfal kollha, peress li jipprovdi għall-organizzazzjoni ta’ laqgħat ma’ qabel il-pulizija, is-servizzi tat-tifi tan-nar, is-servizzi mediċi ta’ emerġenza, il-forestrija, in-nisa tad-dar rurali u intraprenditur lokali. Matul il-laqgħat, se jinkisru l-istereotipi tas-sessi. Postijiet addizzjonali u attivitajiet magħżula b’mod xieraq se joħolqu opportunità għat-tfal biex jiżviluppaw u jkollhom bidu ugwali fil-ħajja. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
No âmbito da execução do projeto, serão apoiados dois estabelecimentos de ensino pré-escolar na aldeia.Kłodzko: em Szalejów Dolny e Oldrzychowice Kłodzkie. Cada um deles terá um ramo adicional e o número de vagas pré-escolares aumentará 10 em cada uma das duas escolas pré-escolares (o período pré-escolar prepara a criança para uma boa fase de arranque pode ser decisivo para um maior desenvolvimento – a falta de vagas reduz as possibilidades de desenvolvimento ativo das crianças, bem como a possibilidade de trabalhar pelos pais). O grupo-alvo é composto por crianças de 3 a 6 anos e educadores que farão um curso de xadrez. O projeto pressupõe um alargamento da oferta educativa, no âmbito da qual as crianças serão adaptadas às suas necessidades. As desculpas dos professores pelo diagnóstico junto das crianças e os inquéritos junto dos pais revelaram a necessidade de organizar dois tipos de atividades educativas, ou seja, desenvolver competências, aptidões e talentos socioemocionais (dança, xadrez) e estimular o desenvolvimento psicomotor, equiparando oportunidades e competências (logografia, ginástica corretiva). As aulas terão um impacto positivo no desenvolvimento intelectual, aumentarão a mobilidade, a capacidade de raciocínio lógico. Contribuirão para a oferta de um ensino de elevada qualidade (ao longo da atual gama de serviços) e para um aumento do número de crianças em idade pré-escolar numa determinada instituição. Outra coisa positiva é melhorar as qualificações dos professores de ambos os jardins de infância, que irão adquirir novas competências na aprendizagem de xadrez (utilizadas tanto durante como após o projeto). Uma vantagem adicional do projeto é o seu impacto positivo em todas as crianças, uma vez que prevê reuniões com a polícia, bombeiros, resgate médico, silvicultura, governantas rurais e empresários locais. Os estereótipos de género serão quebrados durante as reuniões. Espaços adicionais e atividades devidamente selecionadas darão às crianças a oportunidade de se desenvolverem e começarem mesmo na vida. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: No âmbito da execução do projeto, serão apoiados dois estabelecimentos de ensino pré-escolar na aldeia.Kłodzko: em Szalejów Dolny e Oldrzychowice Kłodzkie. Cada um deles terá um ramo adicional e o número de vagas pré-escolares aumentará 10 em cada uma das duas escolas pré-escolares (o período pré-escolar prepara a criança para uma boa fase de arranque pode ser decisivo para um maior desenvolvimento – a falta de vagas reduz as possibilidades de desenvolvimento ativo das crianças, bem como a possibilidade de trabalhar pelos pais). O grupo-alvo é composto por crianças de 3 a 6 anos e educadores que farão um curso de xadrez. O projeto pressupõe um alargamento da oferta educativa, no âmbito da qual as crianças serão adaptadas às suas necessidades. As desculpas dos professores pelo diagnóstico junto das crianças e os inquéritos junto dos pais revelaram a necessidade de organizar dois tipos de atividades educativas, ou seja, desenvolver competências, aptidões e talentos socioemocionais (dança, xadrez) e estimular o desenvolvimento psicomotor, equiparando oportunidades e competências (logografia, ginástica corretiva). As aulas terão um impacto positivo no desenvolvimento intelectual, aumentarão a mobilidade, a capacidade de raciocínio lógico. Contribuirão para a oferta de um ensino de elevada qualidade (ao longo da atual gama de serviços) e para um aumento do número de crianças em idade pré-escolar numa determinada instituição. Outra coisa positiva é melhorar as qualificações dos professores de ambos os jardins de infância, que irão adquirir novas competências na aprendizagem de xadrez (utilizadas tanto durante como após o projeto). Uma vantagem adicional do projeto é o seu impacto positivo em todas as crianças, uma vez que prevê reuniões com a polícia, bombeiros, resgate médico, silvicultura, governantas rurais e empresários locais. Os estereótipos de género serão quebrados durante as reuniões. Espaços adicionais e atividades devidamente selecionadas darão às crianças a oportunidade de se desenvolverem e começarem mesmo na vida. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: No âmbito da execução do projeto, serão apoiados dois estabelecimentos de ensino pré-escolar na aldeia.Kłodzko: em Szalejów Dolny e Oldrzychowice Kłodzkie. Cada um deles terá um ramo adicional e o número de vagas pré-escolares aumentará 10 em cada uma das duas escolas pré-escolares (o período pré-escolar prepara a criança para uma boa fase de arranque pode ser decisivo para um maior desenvolvimento – a falta de vagas reduz as possibilidades de desenvolvimento ativo das crianças, bem como a possibilidade de trabalhar pelos pais). O grupo-alvo é composto por crianças de 3 a 6 anos e educadores que farão um curso de xadrez. O projeto pressupõe um alargamento da oferta educativa, no âmbito da qual as crianças serão adaptadas às suas necessidades. As desculpas dos professores pelo diagnóstico junto das crianças e os inquéritos junto dos pais revelaram a necessidade de organizar dois tipos de atividades educativas, ou seja, desenvolver competências, aptidões e talentos socioemocionais (dança, xadrez) e estimular o desenvolvimento psicomotor, equiparando oportunidades e competências (logografia, ginástica corretiva). As aulas terão um impacto positivo no desenvolvimento intelectual, aumentarão a mobilidade, a capacidade de raciocínio lógico. Contribuirão para a oferta de um ensino de elevada qualidade (ao longo da atual gama de serviços) e para um aumento do número de crianças em idade pré-escolar numa determinada instituição. Outra coisa positiva é melhorar as qualificações dos professores de ambos os jardins de infância, que irão adquirir novas competências na aprendizagem de xadrez (utilizadas tanto durante como após o projeto). Uma vantagem adicional do projeto é o seu impacto positivo em todas as crianças, uma vez que prevê reuniões com a polícia, bombeiros, resgate médico, silvicultura, governantas rurais e empresários locais. Os estereótipos de género serão quebrados durante as reuniões. Espaços adicionais e atividades devidamente selecionadas darão às crianças a oportunidade de se desenvolverem e começarem mesmo na vida. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Som en del af projektet vil der blive ydet støtte til 2 børnehaveinstitutioner i landkommunen.Kłodzko: i Szalejów Dolny og Ołdrzychowice Kłodzkie. I hver af dem vil der blive oprettet en ekstra gren, og antallet af førskolepladser vil stige med 10 i hver af de 2 børnehaver (førskoleperioden forbereder barnet til en god skolestart kan være afgørende for den videre udvikling — manglen på ledige stillinger reducerer chancerne for aktiv udvikling af børn samt muligheden for forældre at tage arbejde). Målgruppen består af børn i alderen 3-6 år og undervisere, der skal lære at spille skak. Projektet forudsætter en udvidelse af uddannelsestilbuddet, som en del af dette vil ske i skræddersyede klasser til børnenes behov. En overførsel foretaget af lærere af diagnose blandt børn og undersøgelser blandt forældre viste behovet for at organisere to typer uddannelsesaktiviteter, dvs. udvikling af socio-følelsesmæssige kompetencer, evner og talenter (dans, skak) og stimulere psykomotorisk udvikling, lige muligheder og færdigheder (logopedia, korrigerende gymnastik). Klasser vil positivt påvirke intellektuel udvikling, øge motoreffektiviteten, evnen til logisk ræsonnement. De vil bidrage til levering af kvalitetsuddannelse (uden for den eksisterende vifte af tjenester) og til en stigning i antallet af børn i førskoleundervisning i en given institution. En anden positiv er at forbedre kvalifikationerne hos lærere i begge børnehaver, som vil erhverve nye færdigheder i at lære at spille skak (bruges både under og efter projektets gennemførelse). En yderligere fordel ved projektet er dets positive indvirkning på alle børn, da det giver mulighed for tilrettelæggelse af møder med præpoliti, brandvæsen, akutmedicinsk service, skovbrug, landlige husmødre og en lokal iværksætter. Under møderne vil kønsstereotyperne blive brudt. Yderligere steder og passende udvalgte aktiviteter vil give børn mulighed for at udvikle sig og få en lige start i livet. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Som en del af projektet vil der blive ydet støtte til 2 børnehaveinstitutioner i landkommunen.Kłodzko: i Szalejów Dolny og Ołdrzychowice Kłodzkie. I hver af dem vil der blive oprettet en ekstra gren, og antallet af førskolepladser vil stige med 10 i hver af de 2 børnehaver (førskoleperioden forbereder barnet til en god skolestart kan være afgørende for den videre udvikling — manglen på ledige stillinger reducerer chancerne for aktiv udvikling af børn samt muligheden for forældre at tage arbejde). Målgruppen består af børn i alderen 3-6 år og undervisere, der skal lære at spille skak. Projektet forudsætter en udvidelse af uddannelsestilbuddet, som en del af dette vil ske i skræddersyede klasser til børnenes behov. En overførsel foretaget af lærere af diagnose blandt børn og undersøgelser blandt forældre viste behovet for at organisere to typer uddannelsesaktiviteter, dvs. udvikling af socio-følelsesmæssige kompetencer, evner og talenter (dans, skak) og stimulere psykomotorisk udvikling, lige muligheder og færdigheder (logopedia, korrigerende gymnastik). Klasser vil positivt påvirke intellektuel udvikling, øge motoreffektiviteten, evnen til logisk ræsonnement. De vil bidrage til levering af kvalitetsuddannelse (uden for den eksisterende vifte af tjenester) og til en stigning i antallet af børn i førskoleundervisning i en given institution. En anden positiv er at forbedre kvalifikationerne hos lærere i begge børnehaver, som vil erhverve nye færdigheder i at lære at spille skak (bruges både under og efter projektets gennemførelse). En yderligere fordel ved projektet er dets positive indvirkning på alle børn, da det giver mulighed for tilrettelæggelse af møder med præpoliti, brandvæsen, akutmedicinsk service, skovbrug, landlige husmødre og en lokal iværksætter. Under møderne vil kønsstereotyperne blive brudt. Yderligere steder og passende udvalgte aktiviteter vil give børn mulighed for at udvikle sig og få en lige start i livet. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Som en del af projektet vil der blive ydet støtte til 2 børnehaveinstitutioner i landkommunen.Kłodzko: i Szalejów Dolny og Ołdrzychowice Kłodzkie. I hver af dem vil der blive oprettet en ekstra gren, og antallet af førskolepladser vil stige med 10 i hver af de 2 børnehaver (førskoleperioden forbereder barnet til en god skolestart kan være afgørende for den videre udvikling — manglen på ledige stillinger reducerer chancerne for aktiv udvikling af børn samt muligheden for forældre at tage arbejde). Målgruppen består af børn i alderen 3-6 år og undervisere, der skal lære at spille skak. Projektet forudsætter en udvidelse af uddannelsestilbuddet, som en del af dette vil ske i skræddersyede klasser til børnenes behov. En overførsel foretaget af lærere af diagnose blandt børn og undersøgelser blandt forældre viste behovet for at organisere to typer uddannelsesaktiviteter, dvs. udvikling af socio-følelsesmæssige kompetencer, evner og talenter (dans, skak) og stimulere psykomotorisk udvikling, lige muligheder og færdigheder (logopedia, korrigerende gymnastik). Klasser vil positivt påvirke intellektuel udvikling, øge motoreffektiviteten, evnen til logisk ræsonnement. De vil bidrage til levering af kvalitetsuddannelse (uden for den eksisterende vifte af tjenester) og til en stigning i antallet af børn i førskoleundervisning i en given institution. En anden positiv er at forbedre kvalifikationerne hos lærere i begge børnehaver, som vil erhverve nye færdigheder i at lære at spille skak (bruges både under og efter projektets gennemførelse). En yderligere fordel ved projektet er dets positive indvirkning på alle børn, da det giver mulighed for tilrettelæggelse af møder med præpoliti, brandvæsen, akutmedicinsk service, skovbrug, landlige husmødre og en lokal iværksætter. Under møderne vil kønsstereotyperne blive brudt. Yderligere steder og passende udvalgte aktiviteter vil give børn mulighed for at udvikle sig og få en lige start i livet. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ca parte a proiectului, vor fi sprijinite 2 instituții de grădiniță din municipiul rural.Kłodzko: în Szalejów Dolny și Ołdrzychowice Kłodzkie. În fiecare dintre ele se va crea o ramură suplimentară, iar numărul de locuri preșcolare va crește cu 10 în fiecare dintre cele 2 grădinițe (perioada preșcolară pregătește copilul pentru un bun început școlar poate fi decisivă pentru dezvoltarea ulterioară – lipsa de posturi vacante reduce șansele de dezvoltare activă a copiilor, precum și posibilitatea ca părinții să se angajeze). Grupul țintă este format din copii cu vârste cuprinse între 3 și 6 ani și educatori care vor urma un curs de învățare pentru a juca șah. Proiectul presupune extinderea ofertei educaționale-educaționale, în cadrul căreia vor avea loc cursuri adaptate nevoilor copiilor. Un transfer de către profesori al diagnosticului în rândul copiilor și al sondajelor în rândul părinților a arătat necesitatea organizării a două tipuri de activități educaționale, și anume dezvoltarea competențelor, abilităților și talentelor socio-emoționale (dans, șah) și stimularea dezvoltării psihomotorii, egalizarea oportunităților și abilităților (logopedia, gimnastica corectivă). Clasele vor afecta pozitiv dezvoltarea intelectuală, vor crește eficiența motorului, capacitatea raționamentului logic. Acestea vor contribui la asigurarea unei educații de calitate (în afara gamei de servicii existente) și la creșterea numărului de copii din învățământul preșcolar într-o anumită instituție. Un alt lucru pozitiv este îmbunătățirea calificărilor profesorilor din ambele grădinițe, care vor dobândi noi competențe în învățarea de a juca șah (utilizate atât în timpul, cât și după implementarea proiectului). Un avantaj suplimentar al proiectului este impactul pozitiv asupra tuturor copiilor, deoarece prevede organizarea de întâlniri cu pre-poliția, pompierii, serviciile medicale de urgență, silvicultură, gospodinele rurale și un antreprenor local. În timpul întâlnirilor, stereotipurile de gen vor fi încălcate. Locurile suplimentare și activitățile selectate în mod corespunzător vor crea o șansă pentru copii de a se dezvolta și de a avea un început egal în viață. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ca parte a proiectului, vor fi sprijinite 2 instituții de grădiniță din municipiul rural.Kłodzko: în Szalejów Dolny și Ołdrzychowice Kłodzkie. În fiecare dintre ele se va crea o ramură suplimentară, iar numărul de locuri preșcolare va crește cu 10 în fiecare dintre cele 2 grădinițe (perioada preșcolară pregătește copilul pentru un bun început școlar poate fi decisivă pentru dezvoltarea ulterioară – lipsa de posturi vacante reduce șansele de dezvoltare activă a copiilor, precum și posibilitatea ca părinții să se angajeze). Grupul țintă este format din copii cu vârste cuprinse între 3 și 6 ani și educatori care vor urma un curs de învățare pentru a juca șah. Proiectul presupune extinderea ofertei educaționale-educaționale, în cadrul căreia vor avea loc cursuri adaptate nevoilor copiilor. Un transfer de către profesori al diagnosticului în rândul copiilor și al sondajelor în rândul părinților a arătat necesitatea organizării a două tipuri de activități educaționale, și anume dezvoltarea competențelor, abilităților și talentelor socio-emoționale (dans, șah) și stimularea dezvoltării psihomotorii, egalizarea oportunităților și abilităților (logopedia, gimnastica corectivă). Clasele vor afecta pozitiv dezvoltarea intelectuală, vor crește eficiența motorului, capacitatea raționamentului logic. Acestea vor contribui la asigurarea unei educații de calitate (în afara gamei de servicii existente) și la creșterea numărului de copii din învățământul preșcolar într-o anumită instituție. Un alt lucru pozitiv este îmbunătățirea calificărilor profesorilor din ambele grădinițe, care vor dobândi noi competențe în învățarea de a juca șah (utilizate atât în timpul, cât și după implementarea proiectului). Un avantaj suplimentar al proiectului este impactul pozitiv asupra tuturor copiilor, deoarece prevede organizarea de întâlniri cu pre-poliția, pompierii, serviciile medicale de urgență, silvicultură, gospodinele rurale și un antreprenor local. În timpul întâlnirilor, stereotipurile de gen vor fi încălcate. Locurile suplimentare și activitățile selectate în mod corespunzător vor crea o șansă pentru copii de a se dezvolta și de a avea un început egal în viață. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ca parte a proiectului, vor fi sprijinite 2 instituții de grădiniță din municipiul rural.Kłodzko: în Szalejów Dolny și Ołdrzychowice Kłodzkie. În fiecare dintre ele se va crea o ramură suplimentară, iar numărul de locuri preșcolare va crește cu 10 în fiecare dintre cele 2 grădinițe (perioada preșcolară pregătește copilul pentru un bun început școlar poate fi decisivă pentru dezvoltarea ulterioară – lipsa de posturi vacante reduce șansele de dezvoltare activă a copiilor, precum și posibilitatea ca părinții să se angajeze). Grupul țintă este format din copii cu vârste cuprinse între 3 și 6 ani și educatori care vor urma un curs de învățare pentru a juca șah. Proiectul presupune extinderea ofertei educaționale-educaționale, în cadrul căreia vor avea loc cursuri adaptate nevoilor copiilor. Un transfer de către profesori al diagnosticului în rândul copiilor și al sondajelor în rândul părinților a arătat necesitatea organizării a două tipuri de activități educaționale, și anume dezvoltarea competențelor, abilităților și talentelor socio-emoționale (dans, șah) și stimularea dezvoltării psihomotorii, egalizarea oportunităților și abilităților (logopedia, gimnastica corectivă). Clasele vor afecta pozitiv dezvoltarea intelectuală, vor crește eficiența motorului, capacitatea raționamentului logic. Acestea vor contribui la asigurarea unei educații de calitate (în afara gamei de servicii existente) și la creșterea numărului de copii din învățământul preșcolar într-o anumită instituție. Un alt lucru pozitiv este îmbunătățirea calificărilor profesorilor din ambele grădinițe, care vor dobândi noi competențe în învățarea de a juca șah (utilizate atât în timpul, cât și după implementarea proiectului). Un avantaj suplimentar al proiectului este impactul pozitiv asupra tuturor copiilor, deoarece prevede organizarea de întâlniri cu pre-poliția, pompierii, serviciile medicale de urgență, silvicultură, gospodinele rurale și un antreprenor local. În timpul întâlnirilor, stereotipurile de gen vor fi încălcate. Locurile suplimentare și activitățile selectate în mod corespunzător vor crea o șansă pentru copii de a se dezvolta și de a avea un început egal în viață. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Som en del av projektet kommer två förskolor i landsbygdskommunen att stödjas.Kłodzko: i Szalejów Dolny och Ołdrzychowice Kłodzkie. I var och en av dem kommer en ytterligare gren att skapas, och antalet förskoleplatser kommer att öka med 10 i var och en av de två förskolorna (förskoleperioden förbereder barnet för en bra skolstart kan vara avgörande för vidareutveckling – bristen på lediga platser minskar chanserna för aktiv utveckling av barn samt möjligheten att föräldrar tar upp arbete). Målgruppen består av barn i åldern 3–6 år och lärare som kommer att genomgå en kurs i att lära sig spela schack. Projektet förutsätter utvidgningen av utbildningsutbudet, som en del kommer att äga rum skräddarsydda klasser för barnens behov. En överföring från lärare av diagnos bland barn och undersökningar bland föräldrar visade behovet av att organisera två typer av pedagogiska aktiviteter, dvs. utveckla socio-emotionella kompetenser, förmågor och talanger (dans, schack) och stimulera psykomotorisk utveckling, utjämna möjligheter och färdigheter (logopedia, korrigerande gymnastik). Klasser kommer att positivt påverka intellektuell utveckling, öka motoreffektiviteten, förmågan att logiskt resonemang. De kommer att bidra till tillhandahållandet av högkvalitativ utbildning (utanför det befintliga utbudet av tjänster) och till en ökning av antalet barn i förskoleundervisning vid en viss institution. En annan positiv är att förbättra kvalifikationerna för lärare i båda förskolorna, som kommer att förvärva nya färdigheter i att lära sig att spela schack (används både under och efter projektets genomförande). En ytterligare fördel med projektet är dess positiva inverkan på alla barn, eftersom det ger anordnande av möten med förpolisen, brandkåren, akutsjukvården, skogsbruket, husfruar på landsbygden och en lokal entreprenör. Under mötena kommer könsstereotyper att brytas. Ytterligare platser och lämpligt utvalda aktiviteter kommer att skapa en chans för barn att utvecklas och ha en lika start i livet. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Som en del av projektet kommer två förskolor i landsbygdskommunen att stödjas.Kłodzko: i Szalejów Dolny och Ołdrzychowice Kłodzkie. I var och en av dem kommer en ytterligare gren att skapas, och antalet förskoleplatser kommer att öka med 10 i var och en av de två förskolorna (förskoleperioden förbereder barnet för en bra skolstart kan vara avgörande för vidareutveckling – bristen på lediga platser minskar chanserna för aktiv utveckling av barn samt möjligheten att föräldrar tar upp arbete). Målgruppen består av barn i åldern 3–6 år och lärare som kommer att genomgå en kurs i att lära sig spela schack. Projektet förutsätter utvidgningen av utbildningsutbudet, som en del kommer att äga rum skräddarsydda klasser för barnens behov. En överföring från lärare av diagnos bland barn och undersökningar bland föräldrar visade behovet av att organisera två typer av pedagogiska aktiviteter, dvs. utveckla socio-emotionella kompetenser, förmågor och talanger (dans, schack) och stimulera psykomotorisk utveckling, utjämna möjligheter och färdigheter (logopedia, korrigerande gymnastik). Klasser kommer att positivt påverka intellektuell utveckling, öka motoreffektiviteten, förmågan att logiskt resonemang. De kommer att bidra till tillhandahållandet av högkvalitativ utbildning (utanför det befintliga utbudet av tjänster) och till en ökning av antalet barn i förskoleundervisning vid en viss institution. En annan positiv är att förbättra kvalifikationerna för lärare i båda förskolorna, som kommer att förvärva nya färdigheter i att lära sig att spela schack (används både under och efter projektets genomförande). En ytterligare fördel med projektet är dess positiva inverkan på alla barn, eftersom det ger anordnande av möten med förpolisen, brandkåren, akutsjukvården, skogsbruket, husfruar på landsbygden och en lokal entreprenör. Under mötena kommer könsstereotyper att brytas. Ytterligare platser och lämpligt utvalda aktiviteter kommer att skapa en chans för barn att utvecklas och ha en lika start i livet. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Som en del av projektet kommer två förskolor i landsbygdskommunen att stödjas.Kłodzko: i Szalejów Dolny och Ołdrzychowice Kłodzkie. I var och en av dem kommer en ytterligare gren att skapas, och antalet förskoleplatser kommer att öka med 10 i var och en av de två förskolorna (förskoleperioden förbereder barnet för en bra skolstart kan vara avgörande för vidareutveckling – bristen på lediga platser minskar chanserna för aktiv utveckling av barn samt möjligheten att föräldrar tar upp arbete). Målgruppen består av barn i åldern 3–6 år och lärare som kommer att genomgå en kurs i att lära sig spela schack. Projektet förutsätter utvidgningen av utbildningsutbudet, som en del kommer att äga rum skräddarsydda klasser för barnens behov. En överföring från lärare av diagnos bland barn och undersökningar bland föräldrar visade behovet av att organisera två typer av pedagogiska aktiviteter, dvs. utveckla socio-emotionella kompetenser, förmågor och talanger (dans, schack) och stimulera psykomotorisk utveckling, utjämna möjligheter och färdigheter (logopedia, korrigerande gymnastik). Klasser kommer att positivt påverka intellektuell utveckling, öka motoreffektiviteten, förmågan att logiskt resonemang. De kommer att bidra till tillhandahållandet av högkvalitativ utbildning (utanför det befintliga utbudet av tjänster) och till en ökning av antalet barn i förskoleundervisning vid en viss institution. En annan positiv är att förbättra kvalifikationerna för lärare i båda förskolorna, som kommer att förvärva nya färdigheter i att lära sig att spela schack (används både under och efter projektets genomförande). En ytterligare fördel med projektet är dess positiva inverkan på alla barn, eftersom det ger anordnande av möten med förpolisen, brandkåren, akutsjukvården, skogsbruket, husfruar på landsbygden och en lokal entreprenör. Under mötena kommer könsstereotyper att brytas. Ytterligare platser och lämpligt utvalda aktiviteter kommer att skapa en chans för barn att utvecklas och ha en lika start i livet. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / intervention field | |||||||||||||||
| Property / intervention field: Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: European Union / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Dolno?l?skie Voivodeship - ERDF/ESF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
WOJ.: DOLNOŚLĄSKIE, POW.: kłodzki | |||||||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: DOLNOŚLĄSKIE, POW.: kłodzki / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Education / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
50°23'19.54"N, 16°35'19.25"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 50°23'19.54"N, 16°35'19.25"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 50°23'19.54"N, 16°35'19.25"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Wałbrzyski / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Wałbrzyski / qualifier | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q4616100 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
GMINA KŁODZKO | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): GMINA KŁODZKO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
13 December 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 13 December 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 06:47, 13 October 2024
Project Q97225 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Equality and development in kindergartens of our dreams |
Project Q97225 in Poland |
Statements
142,372.3 zloty
0 references
167,497.27 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 August 2016
0 references
31 July 2017
0 references
GMINA KŁODZKO
0 references
W ramach realizacji projektu wsparciem zostaną objęte 2 placówki przedszkolne w gminie wiej.Kłodzko: w Szalejowie Dolnym oraz Ołdrzychowicach Kłodzkich. W każdej z nich zostanie utworzony dodatkowy oddział, a liczba miejsc przedszkolnych zwiększy się o 10 w każdym z 2 przedszkoli (okres przedszkolny przygotowuje dziecko do dobrego startu szkolnego może być decydujący dla dalszego rozwoju – brak wolnych miejsc zmniejsza szanse na aktywny rozwój dzieci, a także możliwość podjęcia pracy przez rodziców). Grupę docelową stanowią dzieci w wieku 3-6 lat oraz pedagodzy, którzy przejdą kurs nauki gry w szachy. Proj. zakłada poszerzenie oferty eduk.-wychowawczej, w ramach której odbędą się dostosowane do potrzeb dzieci zajęcia dod. Przeprow. przez nauczycieli diagnozy wśród dzieci i ankiety wśród rodziców wykazały zapotrzebowanie na zorganizowanie 2 rodzajów zajęć edukacyjnych tj. rozwijających kompetencje społeczno-emocjonalne, zdolności i talenty (taniec, szachy) oraz stymulujące rozwój psychoruchowy, wyrównujące szanse i umiejętności (logopedia, gimnastyka korekcyjna). Zajęcia korzystnie wpłyną na rozwój intelektualny, podniosą sprawność ruchową, zdolność logicznego rozumowania. Przyczynią się do zapewnienia wysokiej jakości edukacji (wykraczają poza dotychczasowy zakres usług) oraz do wzrostu liczby dzieci objętych eduk. przedszkolną w danej placówce. Kolejnym pozytywem jest podniesienie kwalifikacji nauczycieli obu przedszkoli, którzy zdobędą nowe umiejętności dotyczące nauki gry w szachy (wykorzystane zarówno w trakcie realizacji proj., jak i po jego zakończeniu). Dodatkowym atutem projektu jest jego pozytywny wpływ na wszystkie dzieci, ponieważ przewiduje organizację spotkań z przedst.policji, straży pożarnej, ratownictwa medycznego, leśnictwa, kołami gospodyń wiejskich i lokalnym przedsiębiorcą. Podczas spotkań przełamywane będą stereotypy dotyczące płci. Dodatkowe miejsca i odpowiednio dobrane zajęcia stworzą dzieciom szansę na rozwój i równy start w życie. (Polish)
0 references
As part of the implementation of the project, 2 pre-school establishments in the village village will be supported.Kłodzko: in Szalejów Dolny and Oldrzychowice Kłodzkie. Each of them will have an additional branch, and the number of preschool places will increase by 10 in each of the 2 preschools (the pre-school period prepares the child for a good start-up can be decisive for further development – the lack of vacancies reduces the chances of active development of children, as well as the possibility of working by parents). The target group consists of children aged 3-6 years and educators who will take a course in chess. The project assumes a broadening of the educational offer, within which children will be adapted to the needs of children. Apology by teachers of diagnosis among children and surveys among parents showed the need to organise 2 types of educational activities, i.e. developing socio-emotional competences, abilities and talents (dance, chess) and stimulating psychomotor development, equalising opportunities and skills (logopedia, corrective gymnastics). Classes will have a positive impact on intellectual development, increase mobility, the ability of logical reasoning. They will contribute to the provision of high-quality education (over the current range of services) and to an increase in the number of pre-school children in a given institution. Another positive thing is to improve the qualifications of teachers of both kindergartens, who will gain new skills in learning chess (used both during and after the project). An additional advantage of the project is its positive impact on all children, as it provides for meetings with the police, fire brigades, medical rescue, forestry, rural housekeepers and local entrepreneurs. Gender stereotypes will be broken during the meetings. Additional spaces and appropriately selected activities will give children an opportunity to develop and start even in life. (English)
15 October 2020
0.3463152288784011
0 references
Dans le cadre du projet, deux établissements de maternelle dans la municipalité rurale bénéficieront d’un soutien.Kłodzko: à Szalejów Dolny et Ołdrzychowice Kłodzkie. Dans chacun d’eux, une branche supplémentaire sera créée et le nombre de places préscolaires augmentera de 10 dans chacune des 2 jardins d’enfants (la période préscolaire prépare l’enfant à un bon début d’école peut être déterminant pour le développement ultérieur — l’absence de postes vacants réduit les chances de développement actif des enfants, ainsi que la possibilité pour les parents d’accéder au travail). Le groupe cible est composé d’enfants âgés de 3 à 6 ans et d’éducateurs qui suivront un cours d’apprentissage pour jouer aux échecs. Le projet suppose l’expansion de l’offre éducative-éducative, dans le cadre de laquelle des cours adaptés aux besoins des enfants seront organisés. Un transfert par les enseignants du diagnostic chez les enfants et des enquêtes auprès des parents ont montré la nécessité d’organiser deux types d’activités éducatives, à savoir développer les compétences socio-émotionnelles, les capacités et les talents (danse, échecs) et stimuler le développement psychomoteur, l’égalisation des chances et des compétences (logopédie, gymnastique corrective). Les classes affecteront positivement le développement intellectuel, augmenteront l’efficacité motrice, la capacité du raisonnement logique. Ils contribueront à la fourniture d’un enseignement de qualité (en dehors de l’éventail des services existants) et à l’augmentation du nombre d’enfants dans l’enseignement préscolaire dans un établissement donné. Un autre point positif est d’améliorer les qualifications des enseignants des deux jardins d’enfants, qui acquerront de nouvelles compétences pour apprendre à jouer aux échecs (utilisés pendant et après la mise en œuvre du projet). Un autre avantage du projet est son impact positif sur tous les enfants, car il prévoit l’organisation de réunions avec les pré-policiers, les pompiers, les services médicaux d’urgence, la foresterie, les femmes au foyer rurales et un entrepreneur local. Au cours des réunions, les stéréotypes de genre seront brisés. Des places supplémentaires et des activités sélectionnées de manière appropriée créeront une chance pour les enfants de se développer et d’avoir un départ égal dans la vie. (French)
1 December 2021
0 references
Im Rahmen des Projekts werden 2 Kindergarteneinrichtungen in der ländlichen Gemeinde unterstützt.Kłodzko: in Szalejów Dolny und Ołdrzychowice Kłodzkie. In jedem von ihnen wird ein zusätzlicher Zweig geschaffen, und die Anzahl der Vorschulplätze wird in jedem der 2 Kindergärten um 10 steigen (die Vorschulzeit bereitet das Kind auf einen guten Schulstart vor, der für die weitere Entwicklung entscheidend sein kann – der Mangel an freien Stellen verringert die Chancen einer aktiven Entwicklung von Kindern sowie die Möglichkeit, dass Eltern Arbeit aufnehmen). Die Zielgruppe besteht aus Kindern im Alter von 3-6 Jahren und Erziehern, die sich einem Kurs zum Schachspielen unterziehen. Das Projekt geht von der Erweiterung des Bildungs- und Bildungsangebots aus, in dessen Rahmen maßgeschneiderte Kurse auf die Bedürfnisse der Kinder ausgerichtet werden. Ein Transfer von Diagnostiklehrern unter Kindern und Umfragen unter den Eltern zeigte die Notwendigkeit, zwei Arten von Bildungsaktivitäten zu organisieren, d. h. die Entwicklung von sozioemotionalen Kompetenzen, Fähigkeiten und Talenten (Tanz, Schach) und die Förderung der psychomotorischen Entwicklung, Chancengleichheit und Fähigkeiten (logopedia, Korrektivgymnastik). Klassen werden sich positiv auf die intellektuelle Entwicklung auswirken, die motorische Effizienz erhöhen, die Fähigkeit des logischen Denkens. Sie werden zur Bereitstellung hochwertiger Bildung (außerhalb des bestehenden Leistungsspektrums) und zu einer Erhöhung der Zahl der Kinder in der Vorschulbildung in einer bestimmten Einrichtung beitragen. Ein weiteres Plus ist die Verbesserung der Qualifikation der Lehrer beider Kindergärten, die neue Fähigkeiten erwerben werden, um Schachspielen zu lernen (sowohl während als auch nach der Projektdurchführung). Ein weiterer Vorteil des Projekts ist seine positive Wirkung auf alle Kinder, da es die Organisation von Treffen mit der Vorpolizei, Feuerwehr, Notfallmedizin, Forstwirtschaft, Hausfrauen auf dem Land und einem lokalen Unternehmer vorsieht. Während der Sitzungen werden Geschlechterstereotypen gebrochen. Zusätzliche Orte und entsprechend ausgewählte Aktivitäten schaffen eine Chance für Kinder, sich zu entwickeln und einen gleichberechtigten Start ins Leben zu haben. (German)
7 December 2021
0 references
In het kader van het project zullen 2 kleuterscholen in de plattelandsgemeente worden ondersteund.Kłodzko: in Szalejów Dolny en Ołdrzychowice Kłodzkie. In elk van hen zal een extra tak worden gecreëerd, en het aantal voorschoolse plaatsen zal met 10 toenemen in elk van de 2 kleuterscholen (de voorschoolse periode bereidt het kind voor op een goede start van de school kan bepalend zijn voor de verdere ontwikkeling — het gebrek aan vacatures vermindert de kans op actieve ontwikkeling van kinderen en de mogelijkheid dat ouders aan het werk gaan). De doelgroep bestaat uit kinderen van 3-6 jaar en opvoeders die een cursus leren schaken. Het project gaat uit van de uitbreiding van het onderwijs-onderwijsaanbod, waarvan een deel zal plaatsvinden op maat van de behoeften van kinderen. Een overdracht door leerkrachten van diagnose onder kinderen en enquêtes onder ouders toonde aan dat er twee soorten educatieve activiteiten moesten worden georganiseerd, namelijk het ontwikkelen van sociaal-emotionele competenties, vaardigheden en talenten (dans, schaken) en het stimuleren van psychomotorische ontwikkeling, egaliserende kansen en vaardigheden (logopedia, correctieve gymnastiek). Klassen zullen de intellectuele ontwikkeling positief beïnvloeden, de motorefficiëntie verhogen, het vermogen van logisch redeneren. Zij zullen bijdragen tot de verstrekking van hoogwaardig onderwijs (buiten het bestaande dienstenaanbod) en tot een toename van het aantal kinderen in het kleuteronderwijs in een bepaalde instelling. Een ander positief punt is het verbeteren van de kwalificaties van leerkrachten van beide kleuterscholen, die nieuwe vaardigheden zullen verwerven in het leren schaken (zowel tijdens als na de uitvoering van het project). Een bijkomend voordeel van het project is de positieve impact op alle kinderen, omdat het voorziet in de organisatie van ontmoetingen met de prepolitie, brandweer, medische hulpdiensten, bosbouw, huisvrouwen op het platteland en een lokale ondernemer. Tijdens de bijeenkomsten worden genderstereotypen verbroken. Extra plaatsen en op de juiste manier geselecteerde activiteiten creëren een kans voor kinderen om zich te ontwikkelen en een gelijke start in het leven te hebben. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Nell'ambito del progetto, saranno sostenute 2 istituzioni dell'asilo nel comune rurale.Kłodzko: a Szalejów Dolny e Ołdrzychowice Kłodzkie. In ciascuno di essi verrà creato un ramo aggiuntivo, e il numero di posti prescolastici aumenterà di 10 in ciascuno dei 2 asili (il periodo prescolare prepara il bambino per un buon inizio scolastico può essere decisivo per un ulteriore sviluppo — la mancanza di posti vacanti riduce le possibilità di sviluppo attivo dei bambini, così come la possibilità che i genitori prendano lavoro). Il gruppo target è composto da bambini di età compresa tra 3-6 anni e educatori che si sottoporranno a un corso di apprendimento a giocare a scacchi. Il progetto presuppone l'ampliamento dell'offerta educativo-educativa, come parte della quale si svolgerà classi su misura per le esigenze dei bambini. Un trasferimento da parte degli insegnanti di diagnosi tra i bambini e sondaggi tra i genitori ha mostrato la necessità di organizzare due tipi di attività educative, vale a dire sviluppare competenze socio-emotive, abilità e talenti (danza, scacchi) e stimolare lo sviluppo psicomotorio, pari opportunità e abilità (logopedia, ginnastica correttiva). Le classi influenzeranno positivamente lo sviluppo intellettuale, aumenteranno l'efficienza motoria, la capacità di ragionamento logico. Essi contribuiranno all'erogazione di un'istruzione di qualità (al di fuori della gamma esistente di servizi) e ad un aumento del numero di bambini nell'istruzione prescolare in una data istituzione. Un altro positivo è quello di migliorare le qualifiche degli insegnanti di entrambi gli asili, che acquisiranno nuove competenze nell'apprendimento a giocare a scacchi (usati sia durante che dopo l'attuazione del progetto). Un ulteriore vantaggio del progetto è il suo impatto positivo su tutti i bambini, in quanto prevede l'organizzazione di incontri con la pre-polizia, i vigili del fuoco, i servizi medici di emergenza, la silvicoltura, le casalinghe rurali e un imprenditore locale. Durante gli incontri, gli stereotipi di genere saranno rotti. Ulteriori luoghi e attività opportunamente selezionate creeranno un'opportunità per i bambini di svilupparsi e avere un inizio uguale nella vita. (Italian)
16 January 2022
0 references
Como parte del proyecto, se apoyarán 2 instituciones de jardín de infantes en el municipio rural.Kłodzko: en Szalejów Dolny y Ołdrzychowice Kłodzkie. En cada uno de ellos se creará una rama adicional, y el número de plazas preescolares aumentará en 10 en cada uno de los 2 jardines de infancia (el período preescolar prepara al niño para un buen comienzo escolar puede ser decisivo para un mayor desarrollo: la falta de vacantes reduce las posibilidades de desarrollo activo de los niños, así como la posibilidad de que los padres comiencen a trabajar). El grupo objetivo está formado por niños de 3 a 6 años y educadores que se someterán a un curso de aprendizaje para jugar al ajedrez. El proyecto asume la ampliación de la oferta educativa-educativa, como parte de la cual se llevarán a cabo clases adaptadas a las necesidades de los niños. Una transferencia por parte de los maestros de diagnóstico entre los niños y encuestas entre los padres mostró la necesidad de organizar dos tipos de actividades educativas, es decir, el desarrollo de competencias socio-emocionales, habilidades y talentos (danza, ajedrez) y estimular el desarrollo psicomotor, la igualdad de oportunidades y habilidades (logopedia, gimnasia correctiva). Las clases afectarán positivamente el desarrollo intelectual, aumentarán la eficiencia motora, la capacidad del razonamiento lógico. Contribuirán a la prestación de una educación de calidad (fuera de la gama existente de servicios) y al aumento del número de niños en la educación preescolar en una institución determinada. Otro positivo es mejorar las calificaciones de los profesores de ambos jardines de infancia, que adquirirán nuevas habilidades para aprender a jugar al ajedrez (utilizados durante y después de la implementación del proyecto). Una ventaja adicional del proyecto es su impacto positivo en todos los niños, ya que prevé la organización de reuniones con la prepolicía, la brigada de bomberos, los servicios médicos de emergencia, la silvicultura, las amas de casa rurales y un empresario local. Durante las reuniones, los estereotipos de género se romperán. Lugares adicionales y actividades debidamente seleccionadas crearán una oportunidad para que los niños se desarrollen y tengan un comienzo igual en la vida. (Spanish)
20 January 2022
0 references
Projekti raames toetatakse kahte valla lasteaiaasutust.Kłodzko: Szalejów Dolny ja Ołdrzychowice Kłodzkie. Igaühes neist luuakse täiendav haru ning igas lasteaias suureneb koolieelsete kohtade arv 10 võrra (lapse koolieelne periood valmistab last ette heaks kooli alguseks, mis võib olla edasise arengu jaoks otsustava tähtsusega – vabade töökohtade puudumine vähendab laste aktiivse arengu võimalusi, samuti vanemate tööleasumise võimalust). Sihtgrupp koosneb 3–6-aastastest lastest ja õpetajatest, kes läbivad malemängu õppimise kursuse. Projekt eeldab haridus- ja haridusalase pakkumise laiendamist, mille raames toimuvad laste vajadustele kohandatud klassid. Diagnoosi üleviimine õpetajate poolt laste vahel ja uuringud vanemate seas näitasid vajadust korraldada kahte liiki haridustegevust, st arendada sotsiaal-emotsionaalseid pädevusi, võimeid ja andeid (tants, male) ning stimuleerida psühhomotoorset arengut, võrdsustada võimalusi ja oskusi (logopedia, korrigeeriv võimlemine). Klassid mõjutavad positiivselt intellektuaalset arengut, suurendavad mootori efektiivsust, loogilise mõtlemise võimet. Need aitavad kaasa kvaliteetse hariduse pakkumisele (väljaspool olemasolevat teenuste valikut) ja laste arvu suurendamisele eelkoolihariduses konkreetses asutuses. Teine positiivne on parandada mõlema lasteaia õpetajate kvalifikatsiooni, kes omandavad uued oskused male mängimiseks (kasutatakse nii projekti rakendamise ajal kui ka pärast seda). Projekti täiendavaks eeliseks on selle positiivne mõju kõigile lastele, kuna see näeb ette kohtumiste korraldamise eelpolitsei, tuletõrje, kiirabiteenistuste, metsanduse, koduperenaiste ja kohaliku ettevõtjaga. Kohtumistel rikutakse soolisi stereotüüpe. Täiendavad kohad ja asjakohaselt valitud tegevused loovad lastele võimaluse areneda ja alustada võrdset elu. (Estonian)
13 August 2022
0 references
Įgyvendinant projektą bus remiamos 2 vaikų darželio įstaigos kaimo savivaldybėje.Kłodzko: Szalejów Dolny ir Ołdrzychowice Kłodzkie. Kiekvienoje iš jų bus sukurta papildoma šaka, o ikimokyklinio ugdymo vietų skaičius kiekvienoje iš 2 vaikų darželių padidės po 10 (ikimokyklinis laikotarpis paruošia vaiką geram mokyklos pradėjimui gali būti lemiamas tolesniam vystymuisi – laisvų darbo vietų trūkumas sumažina vaikų aktyvaus vystymosi galimybes, taip pat tėvų galimybę pradėti dirbti). Tikslinę grupę sudaro 3–6 metų vaikai ir pedagogai, kurie mokysis žaisti šachmatais. Projekte numatoma plėsti edukacinį-švietimo pasiūlymą, kurio dalis bus pritaikyta vaikų poreikiams. Mokytojų atliktas diagnozės perkėlimas tarp vaikų ir tėvų apklausos parodė, kad reikia organizuoti dviejų rūšių švietimo veiklą, t. y. ugdyti socialines ir emocines kompetencijas, gebėjimus ir talentus (šokio, šachmatų) ir skatinti psichomotorinį vystymąsi, išlyginti galimybes ir įgūdžius (logopedija, korekcinė gimnastika). Klasės teigiamai paveiks intelektinę plėtrą, padidins variklio efektyvumą, loginio mąstymo gebėjimą. Jos prisidės prie kokybiško švietimo (neskaitant esamų paslaugų) teikimo ir prie ikimokyklinio ugdymo vaikų skaičiaus didinimo konkrečioje įstaigoje. Kitas teigiamas dalykas – gerinti abiejų vaikų darželių mokytojų kvalifikaciją, kurie įgis naujų įgūdžių mokytis žaisti šachmatais (naudojami tiek projekto įgyvendinimo metu, tiek po jo). Papildomas projekto privalumas yra teigiamas jo poveikis visiems vaikams, nes jame numatyta organizuoti susitikimus su priešpolicija, ugniagesių brigada, greitosios medicinos pagalbos tarnybomis, miškininkyste, kaimo namų šeimininkėmis ir vietos verslininku. Susitikimo metu bus pažeisti lyčių stereotipai. Papildomos vietos ir tinkamai parinkta veikla sukurs galimybę vaikams vystytis ir turėti vienodą gyvenimo pradžią. (Lithuanian)
13 August 2022
0 references
U sklopu projekta bit će podržane dvije vrtićke ustanove u ruralnoj općini.Kłodzko: Szalejów Dolny i Ołdrzychowice Kłodzkie. U svakoj od njih stvorit će se dodatna grana, a broj predškolskih mjesta povećat će se za 10 u svakom od 2 vrtića (predškolsko razdoblje priprema dijete za dobar početak škole može biti odlučujuće za daljnji razvoj – nedostatak slobodnih radnih mjesta smanjuje šanse za aktivan razvoj djece, kao i mogućnost da roditelji počnu raditi). Ciljnu skupinu čine djeca u dobi od 3 do 6 godina i edukatori koji će proći tečaj učenja igranja šaha. Projekt podrazumijeva proširenje edukativno-obrazovne ponude, u sklopu koje će se odvijati nastava prilagođena potrebama djece. Prijenos dijagnoze među djecom i ankete među roditeljima pokazali su potrebu za organiziranjem 2 vrste obrazovnih aktivnosti, odnosno razvojem socio-emocionalnih kompetencija, sposobnosti i talenata (ples, šah) i poticanjem psihomotornog razvoja, izjednačavanjem mogućnosti i vještina (logopedija, korektivna gimnastika). Klase će pozitivno utjecati na intelektualni razvoj, povećati motoričku učinkovitost, sposobnost logičkog zaključivanja. Doprinijet će pružanju kvalitetnog obrazovanja (izvan postojećeg raspona usluga) i povećanju broja djece u predškolskom obrazovanju u određenoj ustanovi. Još jedan pozitivan je poboljšanje kvalifikacija učitelja obaju vrtića, koji će steći nove vještine u učenju igranja šaha (koristi se i tijekom i nakon provedbe projekta). Dodatna prednost projekta je njegov pozitivan utjecaj na svu djecu, jer osigurava organizaciju sastanaka s predpolicijom, vatrogascima, hitnim medicinskim službama, šumarstvom, seoskim kućanicama i lokalnim poduzetnikom. Tijekom sastanaka bit će razbijeni rodni stereotipi. Dodatna mjesta i odgovarajuće odabrane aktivnosti stvorit će priliku da se djeca razviju i imaju jednak početak u životu. (Croatian)
13 August 2022
0 references
Στο πλαίσιο του έργου, θα υποστηριχθούν 2 ιδρύματα νηπιαγωγείου στον αγροτικό δήμο.Kłodzko: στο Szalejów Dolny και στο Ołdrzychowice Kłodzkie. Σε καθένα από αυτά θα δημιουργηθεί ένας επιπλέον κλάδος και ο αριθμός των προσχολικών θέσεων θα αυξηθεί κατά 10 σε καθένα από τα 2 νηπιαγωγεία (η προσχολική περίοδος προετοιμάζει το παιδί για μια καλή σχολική έναρξη μπορεί να είναι καθοριστική για την περαιτέρω ανάπτυξη — η έλλειψη κενών θέσεων μειώνει τις πιθανότητες ενεργού ανάπτυξης των παιδιών, καθώς και τη δυνατότητα των γονέων να αναλάβουν εργασία). Η ομάδα-στόχος αποτελείται από παιδιά ηλικίας 3-6 ετών και εκπαιδευτικούς που θα υποβληθούν σε μια πορεία εκμάθησης σκακιού. Το έργο αναλαμβάνει την επέκταση της εκπαιδευτικής-εκπαιδευτικής προσφοράς, ως μέρος της οποίας θα λάβει χώρα προσαρμοσμένες τάξεις στις ανάγκες των παιδιών. Η μεταφορά από τους εκπαιδευτικούς της διάγνωσης μεταξύ των παιδιών και οι έρευνες μεταξύ των γονέων κατέδειξαν την ανάγκη να οργανωθούν 2 είδη εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων, δηλαδή η ανάπτυξη κοινωνικο-συναισθηματικών ικανοτήτων, ικανοτήτων και ταλέντων (χορός, σκάκι) και η τόνωση της ψυχοκινητικής ανάπτυξης, η εξίσωση των ευκαιριών και των δεξιοτήτων (λογοπέδια, διορθωτική γυμναστική). Οι τάξεις θα επηρεάσουν θετικά την πνευματική ανάπτυξη, θα αυξήσουν την κινητική αποδοτικότητα, την ικανότητα λογικής λογικής. Θα συμβάλουν στην παροχή ποιοτικής εκπαίδευσης (εκτός του υπάρχοντος φάσματος υπηρεσιών) και στην αύξηση του αριθμού των παιδιών στην προσχολική εκπαίδευση σε ένα δεδομένο ίδρυμα. Ένα άλλο θετικό είναι η βελτίωση των προσόντων των εκπαιδευτικών και των δύο νηπιαγωγείων, οι οποίοι θα αποκτήσουν νέες δεξιότητες για να μάθουν να παίζουν σκάκι (που χρησιμοποιούνται τόσο κατά τη διάρκεια όσο και μετά την υλοποίηση του έργου). Ένα πρόσθετο πλεονέκτημα του έργου είναι ο θετικός αντίκτυπός του σε όλα τα παιδιά, καθώς προβλέπει τη διοργάνωση συναντήσεων με την προαστυνομία, την πυροσβεστική, τις ιατρικές υπηρεσίες έκτακτης ανάγκης, τη δασοκομία, τις αγροτικές νοικοκυρές και έναν τοπικό επιχειρηματία. Κατά τη διάρκεια των συναντήσεων, τα στερεότυπα των φύλων θα καταστραφούν. Πρόσθετες θέσεις και κατάλληλα επιλεγμένες δραστηριότητες θα δημιουργήσουν μια ευκαιρία για τα παιδιά να αναπτυχθούν και να έχουν ένα ισότιμο ξεκίνημα στη ζωή. (Greek)
13 August 2022
0 references
V rámci projektu budú podporované 2 materské školy vo vidieckej obci.Kłodzko: v Szalejów Dolny a Ołdrzychowice Kłodzkie. V každej z nich sa vytvorí ďalšia vetva a počet predškolských miest sa zvýši o 10 v každej z 2 materských škôl (predškolské obdobie pripravuje dieťa na dobrý školský začiatok môže byť rozhodujúce pre ďalší rozvoj – nedostatok voľných pracovných miest znižuje šance na aktívny rozvoj detí, ako aj možnosť rodičov nastúpiť do práce). Cieľovú skupinu tvoria deti vo veku 3 – 6 rokov a pedagógovia, ktorí podstúpia kurz učenia sa hrať šach. Projekt predpokladá rozšírenie ponuky vzdelávania a vzdelávania, v rámci ktorej sa uskutočnia kurzy prispôsobené potrebám detí. Prenos diagnostiky medzi deťmi učiteľmi a prieskumy medzi rodičmi ukázali potrebu organizovať dva typy vzdelávacích aktivít, t. j. rozvoj sociálno-emocionálnych kompetencií, schopností a talentov (tanec, šach) a stimuláciu psychomotorického rozvoja, vyrovnávanie príležitostí a zručností (logopédia, korekčná gymnastika). Triedy pozitívne ovplyvnia intelektuálny vývoj, zvýšia motorickú účinnosť, schopnosť logického uvažovania. Prispejú k poskytovaniu kvalitného vzdelávania (mimo existujúcej škály služieb) a k zvýšeniu počtu detí v predškolskom vzdelávaní v danej inštitúcii. Ďalším pozitívom je zlepšenie kvalifikácie učiteľov oboch materských škôl, ktorí získajú nové zručnosti pri učení sa hrať šach (používané počas realizácie projektu aj po ňom). Ďalšou výhodou projektu je jeho pozitívny vplyv na všetky deti, pretože zabezpečuje organizovanie stretnutí s predpolicou, hasičským zborom, pohotovostnými zdravotníckymi službami, lesníctvom, vidieckymi ženami v domácnosti a miestnym podnikateľom. Počas týchto stretnutí sa rodové stereotypy porušia. Ďalšie miesta a vhodne vybrané aktivity vytvoria pre deti šancu na rozvoj a rovnaký štart do života. (Slovak)
13 August 2022
0 references
Osana hanketta tuetaan kahta päiväkotilaitosta maaseutukunnassa.Kłodzko: Szalejów Dolny ja Ołdrzychowice Kłodzkie. Jokaisessa niistä luodaan uusi haara, ja esikoulupaikkojen määrä kasvaa kymmenellä kussakin kahdessa päiväkodissa (esikoulujakso valmistaa lasta hyvään koulunkäyntiin voi olla ratkaisevaa jatkokehitykselle – avointen työpaikkojen puute vähentää lasten aktiivisen kehittymisen mahdollisuuksia sekä vanhempien mahdollisuutta ottaa vastaan työtä). Kohderyhmänä ovat 3–6-vuotiaat lapset ja kouluttajat, jotka oppivat pelaamaan shakkia. Hankkeessa on tarkoitus laajentaa koulutustarjontaa, jonka osana järjestetään lasten tarpeisiin räätälöityjä luokkia. Opettajien suorittama diagnoosin siirto lasten kesken ja vanhempien väliset tutkimukset osoittivat, että on tarpeen järjestää kahdenlaisia koulutustoimintoja eli kehittää sosioemotionaalisia taitoja, kykyjä ja kykyjä (tanssi, shakki) ja edistää psykomotorista kehitystä, yhtäläisiä mahdollisuuksia ja taitoja (logopedia, korjaava voimistelu). Luokat vaikuttavat myönteisesti henkiseen kehitykseen, lisäävät moottorin tehokkuutta, loogisen päättelyn kykyä. Ne edistävät laadukkaan koulutuksen tarjoamista (nykyisen palveluvalikoiman ulkopuolella) ja esiopetuksessa olevien lasten määrän lisääntymistä tietyssä oppilaitoksessa. Myönteistä on myös parantaa molempien lastentarhojen opettajien pätevyyttä, sillä he hankkivat uusia taitoja oppia pelaamaan shakkia (käytetään sekä hankkeen aikana että sen jälkeen). Hankkeen lisäetuna on sen myönteinen vaikutus kaikkiin lapsiin, sillä se järjestää tapaamisia esipoliisin, palokunnan, ensihoidon, metsätalouden, maaseudun kotiäidin ja paikallisen yrittäjän kanssa. Tapaamisten aikana sukupuolistereotypioita rikotaan. Muut paikat ja asianmukaisesti valitut toiminnot luovat lapsille mahdollisuuden kehittyä ja saada tasa-arvoinen alku elämässä. (Finnish)
13 August 2022
0 references
A projekt részeként két vidéki óvodai intézményt támogatnak.Kłodzko: Szalejów Dolny és Ołdrzychowice Kłodzkie. Mindegyikben egy további ág jön létre, és az óvodai helyek száma mind a két óvodában tízel nő (az óvodai időszak a jó iskolakezdésre készíti fel a gyermeket a további fejlődés szempontjából – az üres álláshelyek hiánya csökkenti a gyermekek aktív fejlődésének esélyét, valamint a szülők munkába állásának lehetőségét). A célcsoport 3–6 éves gyermekekből és oktatókból áll, akik sakkozni tanulnak. A projekt feltételezi az oktatási-oktatási kínálat bővítését, amelynek részeként a gyermekek igényeihez igazított osztályokra kerül sor. A diagnosztika tanárok által a gyermekek körében történő átadása és a szülők körében végzett felmérések azt mutatták, hogy két típusú oktatási tevékenységet kell szervezni, azaz a társadalmi-érzelmi kompetenciák, képességek és tehetségek (tánc, sakk) fejlesztését, a pszichomotoros fejlődés ösztönzését, a lehetőségek és készségek kiegyenlítését (logopedia, korrekciós torna). Az osztályok pozitívan befolyásolják az intellektuális fejlődést, növelik a motor hatékonyságát, a logikus érvelés képességét. Hozzájárulnak a minőségi oktatás biztosításához (a meglévő szolgáltatások körén kívül), valamint egy adott intézményben az iskola előtti oktatásban részt vevő gyermekek számának növekedéséhez. Egy másik pozitívum mindkét óvoda tanárai képesítésének javítása, akik új készségeket szereznek a sakktanulásban (a projekt végrehajtása során és után egyaránt). A projekt további előnye, hogy pozitív hatással van minden gyermekre, mivel találkozókat szervez az előrendőrség, a tűzoltóság, a sürgősségi orvosi szolgálatok, az erdészet, a vidéki háziasszonyok és a helyi vállalkozó részvételével. Az ülések során a nemi sztereotípiák megszakadnak. A további helyek és a megfelelően kiválasztott tevékenységek lehetőséget teremtenek a gyermekek számára a fejlődésre és az azonos életkezdésre. (Hungarian)
13 August 2022
0 references
V rámci projektu budou podporovány 2 školky ve venkovské obci.Kłodzko: ve Szalejów Dolny a Ołdrzychowice Kłodzkie. V každé z nich bude vytvořena další pobočka a počet předškolních míst se zvýší o 10 v každé ze dvou mateřských škol (předškolní období připravuje dítě na dobrý začátek školy může být rozhodující pro další rozvoj – nedostatek volných pracovních míst snižuje šance na aktivní rozvoj dětí, stejně jako možnost nástupu rodičů do práce). Cílovou skupinou jsou děti ve věku 3–6 let a pedagogové, kteří se naučí hrát šachy. Projekt předpokládá rozšíření výchovně-vzdělávací nabídky, jejíž součástí budou kurzy přizpůsobené potřebám dětí. Přenos diagnózy mezi dětmi ze strany učitelů a průzkumy mezi rodiči ukázaly potřebu organizovat dva typy vzdělávacích aktivit, tj. rozvoj socio-emocionálních kompetencí, schopností a talentů (tanec, šachy) a stimulaci psychomotorického vývoje, vyrovnávání příležitostí a dovedností (logopedia, korekční gymnastika). Třídy pozitivně ovlivní intelektuální vývoj, zvýší motorickou účinnost, schopnost logického uvažování. Přispějí k poskytování kvalitního vzdělávání (mimo stávající škálu služeb) a ke zvýšení počtu dětí v předškolním vzdělávání v dané instituci. Dalším pozitivním je zlepšení kvalifikace učitelů obou mateřských škol, kteří získají nové dovednosti v učení se hrát šachy (používané jak během realizace projektu, tak po něm). Další výhodou projektu je jeho pozitivní dopad na všechny děti, neboť zajišťuje organizaci setkání s prepolicí, hasičským sborem, záchrannou lékařskou službou, lesnictvím, venkovskými ženami v domácnosti a místním podnikatelem. Během setkání dojde k rozbití genderových stereotypů. Další místa a vhodně vybrané aktivity vytvoří šanci pro děti, aby se rozvíjely a měly rovný start do života. (Czech)
13 August 2022
0 references
Projekta ietvaros tiks atbalstītas 2 bērnudārza iestādes lauku pašvaldībā.Kłodzko: Szalejów Dolny un Ołdrzychowice Kłodzkie. Katrā no tiem tiks izveidota papildu filiāle, un pirmsskolas vietu skaits palielināsies par 10 katrā no 2 bērnudārziem (pirmsskolas periods sagatavo bērnu labam skolas sākumam var būt izšķirošs turpmākai attīstībai — vakanču trūkums samazina bērnu aktīvas attīstības iespējas, kā arī vecāku iespējas sākt darbu). Mērķgrupa sastāv no bērniem vecumā no 3 līdz 6 gadiem un pedagogiem, kuri apmeklēs mācību kursu šaha spēlēšanai. Projekts paredz paplašināt izglītības un izglītības piedāvājumu, kura ietvaros notiks bērnu vajadzībām pielāgotas nodarbības. Diagnosticēšanas pārnese starp bērniem un vecāku aptaujas parādīja, ka nepieciešams organizēt divu veidu izglītojošus pasākumus, t. i., attīstīt sociāli emocionālās kompetences, spējas un talantus (dejas, šahs) un stimulēt psihomotoro attīstību, līdzsvarot iespējas un prasmes (logopedia, koriģējošā vingrošana). Klases pozitīvi ietekmēs intelektuālo attīstību, palielinās motora efektivitāti, loģiskās domāšanas spēju. Tās veicinās kvalitatīvas izglītības nodrošināšanu (ārpus pašreizējā pakalpojumu klāsta) un bērnu skaita pieaugumu pirmsskolas izglītībā konkrētā iestādē. Vēl viens pozitīvs ir abu bērnudārzu skolotāju kvalifikācijas uzlabošana, kuri apgūs jaunas prasmes, mācoties spēlēt šahu (izmantojot gan projekta īstenošanas laikā, gan pēc tā). Projekta papildu priekšrocība ir tā pozitīvā ietekme uz visiem bērniem, jo tas nodrošina sanāksmju organizēšanu ar pirmspolicijas, ugunsdzēsēju brigādi, neatliekamās medicīniskās palīdzības dienestiem, mežsaimniecību, lauku mājsaimniecēm un vietējo uzņēmēju. Tikšanās laikā tiks pārkāpti dzimumu stereotipi. Papildu vietas un atbilstoši izvēlētas aktivitātes radīs iespēju bērniem attīstīties un vienlīdzīgi sākt dzīvi. (Latvian)
13 August 2022
0 references
Mar chuid den tionscadal, tacófar le 2 institiúid kindergarten sa bhardas tuaithe.Kłodzko: i Szalejów Dolny agus Ołdrzychowice Kłodzkie. I ngach ceann acu cruthófar brainse breise, agus méadóidh líon na n-áiteanna réamhscoile faoi 10 i ngach ceann de na naíonraí 2 (is féidir leis an tréimhse réamhscoile an leanbh a ullmhú le haghaidh tús maith scoile a bheith cinntitheach le haghaidh tuilleadh forbartha — laghdaíonn an easpa folúntas an seans go dtiocfaidh forbairt ghníomhach ar leanaí, chomh maith leis an bhféidearthacht go rachaidh tuismitheoirí i mbun oibre). Tá an spriocghrúpa comhdhéanta de leanaí idir 3-6 bliana d’aois agus oideoirí a rachaidh faoi chúrsa foghlama chun fichille a sheinm. Glacann an tionscadal leis an leathnú ar an tairiscint oideachais-oideachais, mar chuid de a bheidh ar siúl ranganna saincheaptha do riachtanais na bpáistí. Léirigh aistriú ó mhúinteoirí diagnóise i measc leanaí agus suirbhéanna i measc tuismitheoirí gur gá 2 chineál gníomhaíochtaí oideachais a eagrú, i.e. inniúlachtaí soch-mhothúchánacha, cumais agus buanna (damhsa, fichille) a fhorbairt agus forbairt síceamótair a spreagadh, deiseanna agus scileanna a chothromú (logopedia, gleacaíocht cheartaitheach). Beidh tionchar dearfach ag ranganna ar fhorbairt intleachtúil, méadóidh siad éifeachtúlacht mótair, cumas na réasúnaíochta loighciúla. Cuirfidh siad le soláthar oideachais ardchaighdeáin (lasmuigh den réimse seirbhísí atá ann cheana féin) agus le méadú ar líon na leanaí in oideachas réamhscoile in institiúid ar leith. Dearfach eile is ea feabhas a chur ar cháilíochtaí múinteoirí an dá naíscoil, a gheobhaidh scileanna nua chun fichille a imirt (a úsáidtear le linn chur i bhfeidhm an tionscadail agus ina dhiaidh). Buntáiste breise a bhaineann leis an tionscadal is ea an tionchar dearfach a bhíonn aige ar gach leanbh, mar go ndéanann sé foráil maidir le cruinnithe a eagrú leis na réamhphóilíní, leis an mbriogáid dóiteáin, le seirbhísí éigeandála leighis, le foraoiseacht, le mná tí tuaithe agus le fiontraí áitiúil. Le linn na gcruinnithe, brisfear steiréitíopaí inscne. Cruthóidh áiteanna breise agus gníomhaíochtaí a roghnófar go cuí deis do leanaí forbairt a dhéanamh agus tús comhionann a bheith acu sa saol. (Irish)
13 August 2022
0 references
V okviru projekta bosta podprti dve vrtci v podeželski občini.Kłodzko: v krajih Szalejów Dolny in Ołdrzychowice Kłodzkie. V vsakem od njih bo ustvarjena dodatna veja, število predšolskih mest pa se bo povečalo za 10 v vsakem od 2 vrtcev (v predšolskem obdobju, ki otroka pripravlja na dober začetek šole, je lahko odločilen za nadaljnji razvoj – pomanjkanje prostih delovnih mest zmanjšuje možnosti za aktivni razvoj otrok, pa tudi možnost, da se starši zaposlijo). Ciljno skupino sestavljajo otroci, stari 3–6 let, in vzgojitelji, ki se bodo naučili igrati šah. Projekt predvideva širitev izobraževalne-izobraževalne ponudbe, v okviru katere bodo potekali razredi, prilagojeni potrebam otrok. Diagnostični prenos učiteljev med otroki in ankete med starši so pokazale, da je treba organizirati dve vrsti izobraževalnih dejavnosti, tj. razvijanje socialno-čustvenih kompetenc, sposobnosti in talentov (ples, šah) ter spodbujanje psihomotoričnega razvoja, izenačevanje možnosti in spretnosti (logopedija, korektivna gimnastika). Razredi bodo pozitivno vplivali na intelektualni razvoj, povečali učinkovitost motorja, sposobnost logičnega razmišljanja. Prispevali bodo k zagotavljanju kakovostnega izobraževanja (zunaj obstoječega obsega storitev) in povečanju števila otrok v predšolskem izobraževanju v določeni ustanovi. Še en pozitiven je izboljšanje kvalifikacij učiteljev obeh vrtcev, ki bodo pridobili nove spretnosti pri učenju igranja šaha (uporabljajo se tako med izvajanjem projekta kot po njem). Dodatna prednost projekta je njegov pozitiven vpliv na vse otroke, saj zagotavlja organizacijo srečanj s predpolicijo, gasilsko brigado, nujno medicinsko službo, gozdarstvom, gospodinjami na podeželju in lokalnim podjetnikom. Na srečanjih se bodo spolni stereotipi razbili. Dodatna mesta in ustrezno izbrane aktivnosti bodo otrokom omogočile, da se razvijejo in imajo enak začetek v življenju. (Slovenian)
13 August 2022
0 references
Като част от проекта ще бъдат подпомогнати 2 детски заведения в селската община.Клодско: в Szalejów Dolny и Ołdrzychowice Kłodzkie. Във всяка от тях ще бъде създаден допълнителен клон, а броят на предучилищните места ще се увеличи с по 10 във всяка от двете детски градини (предучилищният период подготвя детето за добро училищен старт може да бъде от решаващо значение за по-нататъшното развитие — липсата на свободни работни места намалява шансовете за активно развитие на децата, както и възможността родителите да започнат работа). Целевата група се състои от деца на възраст 3—6 години и педагози, които ще преминат курс на обучение за шахмат. Проектът предполага разширяване на образователно-образователното предложение, като част от което ще се провеждат съобразени с нуждите на децата класове. Трансферът от страна на учителите на диагностика сред децата и проучванията сред родителите показаха необходимостта от организиране на 2 вида образователни дейности, т.е. развиване на социално-емоционални компетентности, способности и таланти (танц, шах) и стимулиране на психомоторно развитие, изравняване на възможностите и уменията (логопедия, корективна гимнастика). Класовете ще повлияят положително на интелектуалното развитие, ще увеличат двигателната ефективност, способността за логическо разсъждение. Те ще допринесат за предоставянето на качествено образование (извън съществуващия набор от услуги) и за увеличаване на броя на децата в предучилищното образование в дадена институция. Друго положително е да се подобри квалификацията на учителите от двете детски градини, които ще придобият нови умения в обучението за шахмат (използван както по време на и след изпълнението на проекта). Допълнително предимство на проекта е неговото положително въздействие върху всички деца, тъй като той предвижда организирането на срещи с предполиция, пожарна, спешна медицинска помощ, горско стопанство, селски домакини и местен предприемач. По време на срещите ще бъдат премахнати стереотипите, свързани с пола. Допълнителни места и подходящо подбрани дейности ще създадат шанс за децата да се развиват и да имат равен старт в живота. (Bulgarian)
13 August 2022
0 references
Bħala parti mill-proġett, se jiġu appoġġati 2 istituzzjonijiet tal-kindergarten fil-muniċipalità rurali.Kłodzko: fi Szalejów Dolny u Ołdrzychowice Kłodzkie. F’kull wieħed minnhom se tinħoloq fergħa addizzjonali, u n-numru ta’ postijiet ta’ qabel l-iskola se jiżdied b’10 f’kull wieħed miż-żewġ kindergartens (il-perjodu ta’ qabel l-iskola jħejji lit-tfal għal bidu tajjeb tal-iskola jista’ jkun deċiżiv għal aktar żvilupp — in-nuqqas ta’ postijiet vakanti jnaqqas il-possibbiltajiet ta’ żvilupp attiv tat-tfal, kif ukoll il-possibbiltà li l-ġenituri jibdew jaħdmu). Il-grupp fil-mira jikkonsisti fi tfal ta ‘età 3–6 snin u edukaturi li se jgħaddu minn kors ta’ tagħlim biex jilagħbu ċess. Il-proġett jassumi l-espansjoni tal-offerta edukattiva-edukattiva, li bħala parti minnha se ssir klassijiet imfassla apposta għall-ħtiġijiet tat-tfal. Trasferiment minn għalliema ta’ dijanjosi fost it-tfal u stħarriġ fost il-ġenituri wera l-ħtieġa li jiġu organizzati 2 tipi ta’ attivitajiet edukattivi, jiġifieri l-iżvilupp ta’ kompetenzi soċjoemozzjonali, kapaċitajiet u talenti (dance, ċess) u l-istimulazzjoni tal-iżvilupp psikomotoriku, opportunitajiet u ħiliet ugwali (logopedija, ġinnastika korrettiva). Klassijiet se jaffettwaw b’mod pożittiv l-iżvilupp intellettwali, iżidu l-effiċjenza tal-mutur, l-abbiltà ta ‘raġunament loġiku. Dawn se jikkontribwixxu għall-għoti ta’ edukazzjoni ta’ kwalità (barra mill-firxa eżistenti ta’ servizzi) u għal żieda fin-numru ta’ tfal fl-edukazzjoni preprimarja f’istituzzjoni partikolari. Pożittiv ieħor huwa li jittejbu l-kwalifiki tal-għalliema taż-żewġ kindergartens, li se jiksbu ħiliet ġodda fit-tagħlim taċ-ċess (użati kemm matul kif ukoll wara l-implimentazzjoni tal-proġett). Vantaġġ addizzjonali tal-proġett huwa l-impatt pożittiv tiegħu fuq it-tfal kollha, peress li jipprovdi għall-organizzazzjoni ta’ laqgħat ma’ qabel il-pulizija, is-servizzi tat-tifi tan-nar, is-servizzi mediċi ta’ emerġenza, il-forestrija, in-nisa tad-dar rurali u intraprenditur lokali. Matul il-laqgħat, se jinkisru l-istereotipi tas-sessi. Postijiet addizzjonali u attivitajiet magħżula b’mod xieraq se joħolqu opportunità għat-tfal biex jiżviluppaw u jkollhom bidu ugwali fil-ħajja. (Maltese)
13 August 2022
0 references
No âmbito da execução do projeto, serão apoiados dois estabelecimentos de ensino pré-escolar na aldeia.Kłodzko: em Szalejów Dolny e Oldrzychowice Kłodzkie. Cada um deles terá um ramo adicional e o número de vagas pré-escolares aumentará 10 em cada uma das duas escolas pré-escolares (o período pré-escolar prepara a criança para uma boa fase de arranque pode ser decisivo para um maior desenvolvimento – a falta de vagas reduz as possibilidades de desenvolvimento ativo das crianças, bem como a possibilidade de trabalhar pelos pais). O grupo-alvo é composto por crianças de 3 a 6 anos e educadores que farão um curso de xadrez. O projeto pressupõe um alargamento da oferta educativa, no âmbito da qual as crianças serão adaptadas às suas necessidades. As desculpas dos professores pelo diagnóstico junto das crianças e os inquéritos junto dos pais revelaram a necessidade de organizar dois tipos de atividades educativas, ou seja, desenvolver competências, aptidões e talentos socioemocionais (dança, xadrez) e estimular o desenvolvimento psicomotor, equiparando oportunidades e competências (logografia, ginástica corretiva). As aulas terão um impacto positivo no desenvolvimento intelectual, aumentarão a mobilidade, a capacidade de raciocínio lógico. Contribuirão para a oferta de um ensino de elevada qualidade (ao longo da atual gama de serviços) e para um aumento do número de crianças em idade pré-escolar numa determinada instituição. Outra coisa positiva é melhorar as qualificações dos professores de ambos os jardins de infância, que irão adquirir novas competências na aprendizagem de xadrez (utilizadas tanto durante como após o projeto). Uma vantagem adicional do projeto é o seu impacto positivo em todas as crianças, uma vez que prevê reuniões com a polícia, bombeiros, resgate médico, silvicultura, governantas rurais e empresários locais. Os estereótipos de género serão quebrados durante as reuniões. Espaços adicionais e atividades devidamente selecionadas darão às crianças a oportunidade de se desenvolverem e começarem mesmo na vida. (Portuguese)
13 August 2022
0 references
Som en del af projektet vil der blive ydet støtte til 2 børnehaveinstitutioner i landkommunen.Kłodzko: i Szalejów Dolny og Ołdrzychowice Kłodzkie. I hver af dem vil der blive oprettet en ekstra gren, og antallet af førskolepladser vil stige med 10 i hver af de 2 børnehaver (førskoleperioden forbereder barnet til en god skolestart kan være afgørende for den videre udvikling — manglen på ledige stillinger reducerer chancerne for aktiv udvikling af børn samt muligheden for forældre at tage arbejde). Målgruppen består af børn i alderen 3-6 år og undervisere, der skal lære at spille skak. Projektet forudsætter en udvidelse af uddannelsestilbuddet, som en del af dette vil ske i skræddersyede klasser til børnenes behov. En overførsel foretaget af lærere af diagnose blandt børn og undersøgelser blandt forældre viste behovet for at organisere to typer uddannelsesaktiviteter, dvs. udvikling af socio-følelsesmæssige kompetencer, evner og talenter (dans, skak) og stimulere psykomotorisk udvikling, lige muligheder og færdigheder (logopedia, korrigerende gymnastik). Klasser vil positivt påvirke intellektuel udvikling, øge motoreffektiviteten, evnen til logisk ræsonnement. De vil bidrage til levering af kvalitetsuddannelse (uden for den eksisterende vifte af tjenester) og til en stigning i antallet af børn i førskoleundervisning i en given institution. En anden positiv er at forbedre kvalifikationerne hos lærere i begge børnehaver, som vil erhverve nye færdigheder i at lære at spille skak (bruges både under og efter projektets gennemførelse). En yderligere fordel ved projektet er dets positive indvirkning på alle børn, da det giver mulighed for tilrettelæggelse af møder med præpoliti, brandvæsen, akutmedicinsk service, skovbrug, landlige husmødre og en lokal iværksætter. Under møderne vil kønsstereotyperne blive brudt. Yderligere steder og passende udvalgte aktiviteter vil give børn mulighed for at udvikle sig og få en lige start i livet. (Danish)
13 August 2022
0 references
Ca parte a proiectului, vor fi sprijinite 2 instituții de grădiniță din municipiul rural.Kłodzko: în Szalejów Dolny și Ołdrzychowice Kłodzkie. În fiecare dintre ele se va crea o ramură suplimentară, iar numărul de locuri preșcolare va crește cu 10 în fiecare dintre cele 2 grădinițe (perioada preșcolară pregătește copilul pentru un bun început școlar poate fi decisivă pentru dezvoltarea ulterioară – lipsa de posturi vacante reduce șansele de dezvoltare activă a copiilor, precum și posibilitatea ca părinții să se angajeze). Grupul țintă este format din copii cu vârste cuprinse între 3 și 6 ani și educatori care vor urma un curs de învățare pentru a juca șah. Proiectul presupune extinderea ofertei educaționale-educaționale, în cadrul căreia vor avea loc cursuri adaptate nevoilor copiilor. Un transfer de către profesori al diagnosticului în rândul copiilor și al sondajelor în rândul părinților a arătat necesitatea organizării a două tipuri de activități educaționale, și anume dezvoltarea competențelor, abilităților și talentelor socio-emoționale (dans, șah) și stimularea dezvoltării psihomotorii, egalizarea oportunităților și abilităților (logopedia, gimnastica corectivă). Clasele vor afecta pozitiv dezvoltarea intelectuală, vor crește eficiența motorului, capacitatea raționamentului logic. Acestea vor contribui la asigurarea unei educații de calitate (în afara gamei de servicii existente) și la creșterea numărului de copii din învățământul preșcolar într-o anumită instituție. Un alt lucru pozitiv este îmbunătățirea calificărilor profesorilor din ambele grădinițe, care vor dobândi noi competențe în învățarea de a juca șah (utilizate atât în timpul, cât și după implementarea proiectului). Un avantaj suplimentar al proiectului este impactul pozitiv asupra tuturor copiilor, deoarece prevede organizarea de întâlniri cu pre-poliția, pompierii, serviciile medicale de urgență, silvicultură, gospodinele rurale și un antreprenor local. În timpul întâlnirilor, stereotipurile de gen vor fi încălcate. Locurile suplimentare și activitățile selectate în mod corespunzător vor crea o șansă pentru copii de a se dezvolta și de a avea un început egal în viață. (Romanian)
13 August 2022
0 references
Som en del av projektet kommer två förskolor i landsbygdskommunen att stödjas.Kłodzko: i Szalejów Dolny och Ołdrzychowice Kłodzkie. I var och en av dem kommer en ytterligare gren att skapas, och antalet förskoleplatser kommer att öka med 10 i var och en av de två förskolorna (förskoleperioden förbereder barnet för en bra skolstart kan vara avgörande för vidareutveckling – bristen på lediga platser minskar chanserna för aktiv utveckling av barn samt möjligheten att föräldrar tar upp arbete). Målgruppen består av barn i åldern 3–6 år och lärare som kommer att genomgå en kurs i att lära sig spela schack. Projektet förutsätter utvidgningen av utbildningsutbudet, som en del kommer att äga rum skräddarsydda klasser för barnens behov. En överföring från lärare av diagnos bland barn och undersökningar bland föräldrar visade behovet av att organisera två typer av pedagogiska aktiviteter, dvs. utveckla socio-emotionella kompetenser, förmågor och talanger (dans, schack) och stimulera psykomotorisk utveckling, utjämna möjligheter och färdigheter (logopedia, korrigerande gymnastik). Klasser kommer att positivt påverka intellektuell utveckling, öka motoreffektiviteten, förmågan att logiskt resonemang. De kommer att bidra till tillhandahållandet av högkvalitativ utbildning (utanför det befintliga utbudet av tjänster) och till en ökning av antalet barn i förskoleundervisning vid en viss institution. En annan positiv är att förbättra kvalifikationerna för lärare i båda förskolorna, som kommer att förvärva nya färdigheter i att lära sig att spela schack (används både under och efter projektets genomförande). En ytterligare fördel med projektet är dess positiva inverkan på alla barn, eftersom det ger anordnande av möten med förpolisen, brandkåren, akutsjukvården, skogsbruket, husfruar på landsbygden och en lokal entreprenör. Under mötena kommer könsstereotyper att brytas. Ytterligare platser och lämpligt utvalda aktiviteter kommer att skapa en chans för barn att utvecklas och ha en lika start i livet. (Swedish)
13 August 2022
0 references
WOJ.: DOLNOŚLĄSKIE, POW.: kłodzki
0 references
13 December 2023
0 references
Identifiers
RPDS.10.01.01-02-0035/16
0 references